心灵“疫战”你我同在——江苏省丹阳市实验学校“5·25”心理健康教育活动掠影

• 作者: 饶娟
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 实验学校 自我对话 师生关系 心理调适方法 亲子沟通 自我成长 曼陀罗 负性情绪
• 年，卷（期）: 2020,（56）
• 页码范围: F0003-F0003
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

针对疫情下学生、教师、家长的心理状态,江苏省丹阳市实验学校有针对性地开展了“心灵‘疫战’你我同在”心理健康教育活动。通过“彩绘曼陀罗”学生团体辅导活动、“自我对话”教师团体辅导活动、“走出亲子沟通陷阱”家长线上团体辅导活动,帮助学生、教师、家长纾解负性情绪,建立建设性的师生关系、亲子关系;通过“我爱我——自爱、自尊、自强”主题班会活动、“我爱我——疫情下的自我成长”心理手抄小报活动,引导学生掌握科学的心理调适方法。