存在主义团体辅导应用于青少年网络成瘾干预的理论探析

• 作者: 方玲慧
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 青少年 网络成瘾 存在主义心理学 团体辅导
• 年，卷（期）: 2020,（72）
• 页码范围: 6-9
• 页数: 4页
• 分类号: G448

摘要

青少年因网络成瘾而产生的系列问题日渐被社会各界重视。存在主义心理干预的理论视角下,青少年网络成瘾是因其自身缺乏自我认知能力、误解自由和逃避责任、缺少正常的焦虑、不能与他人建立有意义的联系造成的。对网络成瘾的青少年进行存在主义团体辅导干预,就是要增强其自我认知能力,促使其承担责任,唤醒其焦虑感,引导其与他人建立有意义的联系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方玲慧	湖南师范大学教育科学学院	1	0	0.0	0.0