江苏省镇江市京口区教师发展中心 蔡艳

• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生命的独特性 悦纳自己 方塘 每一个学生 文化的民族性 融合性 师生 塑造
• 年，卷（期）: 2020,（90）
• 页码范围: 3-3,F0004
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

作为一名教师,她始终坚信每一个学生都是独特而珍贵的生命。教师应在陪伴学生成长的有限时间里,为学生营造宽厚丰泽的成长环境,引导学生逐步认识自己、悦纳自己,成长为独立而完整的个体。作为一名管理者,她对教育有两大主张:一要基于师生“成长的无限可能”,塑造“一亩方塘”,如汩汩清泉般把“时空的未来性、生命的独特性、发展的可能性、学科的融合性、文化的民族性”注入其中,激发师生的“成长潜能”。二要关注“适合”,把建设支点落在“适合”,在“适合”的时空,运用“适合”的资源,为师生找到“适合”的发展方向。