浅析我国教师职业道德的“安贫”期待

• 作者: 张雪莹 李帛芊
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 职业道德期待 安贫
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 页码范围: 36-40
• 页数: 5页
• 分类号: G451

摘要

在儒家义利观的影响下,由对教师工作不了解所引发的对教师职业的不认同,在教师经济状况长期低下的现实与媒体不全面的宣传中发酵,使教师职业道德领域产生了一种“安贫”的期待。这一特殊的职业期待倘若不加以引导,将损害教师的经济权利,给教师带来过重的社会压力,诱发教师职业倦怠,造成人才流失从而阻碍教师行业发展。为了调整这一职业道德期待,从根源上要增进大众对教师工作的理解与认同;要改革教师评价机制,将教师工作展现给大众;要切实尊重教师职业的生计功用,提高教师收入;要监督媒体对教师进行全面报道,重塑教师职业形象。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李帛芊	南京师范大学教师教育学院	2	0	0.0	0.0
2	张雪莹	南京师范大学教师教育学院	2	0	0.0	0.0