疫情下职业院校在线教学的思考

• 作者: 张顺生
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业院校 在线教学 盲点 堵点 兴奋点
• 年，卷（期）: 2020,（44）
• 页码范围: 54-58
• 页数: 5页
• 分类号: G712

摘要

当前“开学不返校、停课不停学”的在线教学存在对学生观照不足、对教师观照不足、对要求认识不足的现象,师生分散在不同的网络终端,教师“心中没底”成为共识。要提高在线教学质量,必须消除盲点、疏通堵点、触发兴奋点。

作者信息

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