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教育基本理论工作者的道德使命与关键品质——基于对费希特《学者的使命 人的使命》的理解
教育基本理论工作者的道德使命与关键品质——基于对费希特《学者的使命 人的使命》的理解
作者:
轩静文
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
费希特
学者
教育使命
完善的人
摘要:
作为一门严格科学的教育学,其严格性与科学性首先来自从事这门学科研究的工作者们的专业精神、信念与治学态度。教育理论工作者作为自在的人、社会中的一个阶层、学者中的一个群体,有着怎样的使命和追求,基于费希特《学者的使命人的使命》,从以上三个角度对教育基本理论工作者的使命与关键品质做出阐释。
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文献信息
篇名
教育基本理论工作者的道德使命与关键品质——基于对费希特《学者的使命 人的使命》的理解
来源期刊
江苏教育
学科
教育
关键词
费希特
学者
教育使命
完善的人
年,卷(期)
2020,(14)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
39-43
页数
5页
分类号
G40-02
字数
语种
DOI
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单位
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江苏教育
主办单位:
江苏教育报刊总社
出版周期:
其它
ISSN:
1005-6009
CN:
32-1410/G4
开本:
大16开
出版地:
南京市草场门大街133号
邮发代号:
28-1 28-2 28-486 28
创刊时间:
1953
语种:
chi
出版文献量(篇)
24755
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9
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