体验感悟:学生规则意识培养的法宝

• 作者: 秦超
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 规则意识 体验感悟 班级管理
• 年，卷（期）: 2020,（71）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G631

摘要

如何帮助学生建立起正确的规则意识对优良班风的建设至关重要,也是考验班主任带班能力的重要标准之一。作为一线班主任,可以立足体验感悟这个视角,在更新认知、情境体验、序列实践、身份转换和自查自纠中引导学生形成规则意识,促进优秀班集体的形成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦超		17	2	1.0	1.0