我助人我快乐——五年级心理辅导课教学设计

• 作者: 王婷
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 亲社会行为 助人 心理辅导课 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（48）
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G441

摘要

【设计理念】助人行为是亲社会行为的一个方面。培养儿童的助人行为,对儿童社会适应及自身发展有着重要的意义。研究表明,移情能力的训练和榜样示范有助于儿童助人行为的形成。本节课通过活动体验引导学生结合助人情境开展讨论。通过榜样引领,营造人人助人的良好班级氛围。在授课过程中,积极强化学生的助人行为和助人感受,引导学生体会助人的快乐。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王婷		22	21	2.0	3.0