家庭中的性别刻板印象及应对策略

• 作者: 刘文利 李佳洋
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 性别刻板印象 家庭教育 性别教育
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 分类号: G446

摘要

一、性别刻板印象概述刻板印象作为个体在社会互动中对特定群体建立的相关认识、观念与期望的集合,是对相应群体成员进行评价与判断时予以参照的相对固化的认知结构,其影响遍及各种社会认知加工过程,对于个体的行为决策及社会参与均具有不容忽视的作用。性别刻板印象是刻板印象的一个重要组成部分,一直受到社会学、心理学等领域研究者的重视。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘文利	北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心	111	439	14.0	20.0
2	李佳洋	北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心	18	7	1.0	2.0