“疫”路与情相伴——高中心理辅导活动设计

• 作者: 张弘
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 疫情 情绪 调节 心理辅导 活动设计
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G441

摘要

【设计理念】新型冠状病毒肺炎疫情改变了学生以往的学习节奏和学习方式,繁多的线上课程、网络资源以及对疫情的担忧等,增加了他们对学业和未来的不确定感以及无力感,容易产生迷茫、沮丧、孤独、愤怒等情绪。较之低年级学生,高中学生的情绪表达趋于理性,情绪的表露带有内隐的特点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张弘	西安交通大学苏州附属中学	19	37	4.0	5.0