基于证据理念的英语阅读教学探析

• 作者: 吕卫霞 陆伟
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 基于证据理念 阅读教学策略
• 年，卷（期）: jsjyb_2020,（33）
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 分类号: G623.31

摘要

基于证据的阅读教学是师生在证据的支撑下进行深度阅读的过程。学生在文本阅读、剧本创编、合作排演等过程中所呈现出的不同形式的证据能为教师判断阅读活动是否契合学生的发展需要提供依据。这样的阅读教学摆脱了随意性,能让学生更好地领略阅读的魅力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆伟	江苏省如皋师范学校附属小学	9	0	0.0	0.0
2	吕卫霞		5	1	1.0	1.0