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树权威才能“长牙齿”
树权威才能“长牙齿”
作者:
李友龙
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教育督导
教育生态
教育行政
摘要:
“要向前看,就要及时地研究新情况和解决新问题”,教育督导体制机制改革就是解决新问题的金钥匙。《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》(以下简称《意见》)对教育督导管理体制、运行机制、保障机制等提出了改革方向,明确了工作要求,提供了解锁密码。特别振奋人心的是,《意见》就进一步深化教育督导问责机制改革提出了具体要求,明确了包括报告、反馈、整改、复查、激励、约谈、通报、问责在内的八个方面的问责手段,对教育督导结果运用提供了政策遵循,对最终形成教育督导闭环提供了有力支持。
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篇名
树权威才能“长牙齿”
来源期刊
江苏教育
学科
教育
关键词
教育督导
教育生态
教育行政
年,卷(期)
2020,(34)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
15-16
页数
2页
分类号
G641
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李友龙
江苏省南通市人民政府教育督导室
2
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期刊影响力
江苏教育
主办单位:
江苏教育报刊总社
出版周期:
其它
ISSN:
1005-6009
CN:
32-1410/G4
开本:
大16开
出版地:
南京市草场门大街133号
邮发代号:
28-1 28-2 28-486 28
创刊时间:
1953
语种:
chi
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