为学生的成长创造更多可能

• 作者: 万莺燕 顾润生
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 文化育人 资源整合 空间体验
• 年，卷（期）: jsjyb_2020,（39）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

顾润生:贵校“指向‘有根新人’的儿童非遗体验空间的建构”项目的设计思路是什么?万莺燕:我们学校自2009年8月建校以来,始终坚守“享受如春教育,培育有根新人”的办学理念。“有根新人”是学校的育人目标,希望我们的学生热爱优秀传统文化,拥有文化自信,能成为优秀传统文化的传播者与传承者。2010年,学校建成了非物质文化遗产展示馆,2015年学校进行以“非遗文化”为主题的场馆、校园环境、外围空间等的建构,逐步打造了“非遗馆”和“地球村”两大特色场馆、“春晓犁园”和“快乐厨房”两大校园实践基地,还有四大主题园、四层文化长廊等。2019年学校申报了江苏省中小学生品格提升工程项目,引导学生在校内外物型空间里,亲身感知、亲历体验、亲悟成长,形成热爱家乡、建设家乡的情感,在传承、创造中培育学生“向善、尚美、知勤、善创”的品格。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾润生	江苏省中小学教学研究室	49	11	2.0	3.0
2	万莺燕		9	12	1.0	3.0