中职课堂教学质量的提升策略

• 作者: 陈金国
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业学校 课堂教学 教学质量 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（60）
• 页码范围: 25-29
• 页数: 5页
• 分类号: G712

摘要

课堂是教师培育学生核心素养的主阵地,是学生学习基础文化与专业理论及技能的主渠道。因此,提高职业学校教学质量首先要向课堂教学要质量。课堂教学质量是课堂核心要素之间相互作用的结果,围绕这些核心要素,着重从学习环境创设、教师角色转变、教学策略选取等方面,阐述职业学校课堂教学质量提升的相关举措。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈金国	扬州市教育科学研究院职教教研室	14	0	0.0	0.0