开展整本书阅读需强化学生主体意识

• 作者: 黄立
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 整本书阅读与研讨 学生主体意识 激发强化
• 年，卷（期）: 2020,（83）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

学生的主体意识是指学生对自己在教学活动中的主体地位、作用的认识及主观能动性发挥的内在要求。强化学生的主体意识是发挥学生能动作用的主要环节,是素质教育的重要组成部分。整本书阅读与研讨是新课标高中阶段的重要学习任务群之一。在整本书阅读与探讨的任务群实践中,学生的主体意识主要体现为对整本书阅读的兴趣、积极主动参与整本书阅读的实践行为、自觉展开整本书阅读研讨的能力。笔者结合自己多年名著阅读教学的经验,认为开展整本书阅读需强化学生的主体意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄立		5	5	1.0	2.0