作文成功之路(中考冲刺)期刊
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作文成功之路(中考冲刺)

A Successful Way to Compositions
曾用名: 作文成功之路:教育新干线;作文成功之路:初中版

主办单位:
黑龙江大庆教师发展学院
ISSN:
1001-571X
CN:
23-1304/G4
出版周期:
月刊
邮编:
163316
地址:
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
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  • 作者: 蒋胜石
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  1-1
    摘要: 《红楼梦》有“批阅十载,增删五次”之说,“字字看来都是血,十年辛苦不寻常”;现代作家、教育家叶圣陶先生也曾经说:“写完了一篇东西,看几遍,修改修改,然后算数,这是好习惯。”作文升格训练正是继...
  • 作者: 周敏
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  2-2
    摘要: 要让学生喜爱作文,必须先激发他们对作文的兴趣,使之“有米可炊”。我觉得可以尝试着进行体验式作文教学,把学生带入大自然,带入社会生活中,带入特定的游戏、活动情景中,让学生自己观察,用眼、耳、鼻...
  • 作者: 王小荣 陈雅
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  4-4
    摘要: 在语文教学中,教师花费时间最多,消耗精力最大的就是批改作文,可是,收效却不大,学生的表达能力始终得不到明显的进展,症结究竟在哪里?我认为一个很重要的原因是教师对学生修改作文这一环节没有高度重...
  • 作者: 吴丽萍
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  5-5
    摘要: 利用信息技术激发学生的学习兴趣,突破教学难点,提高理解力,增强记忆力,拓展了学习的时间和空间,丰富了学生的写作素材,突出教学重点,化解教学难点,弥补传统教学的不足,帮助学生不断提升语文素养。
  • 作者: 朱剑英
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  7-7
    摘要: 著名教育家陶行知先生说社会即学校:所以我们要带孩子走向社会,走向陌生环境。在幼儿接触陌生环境之前,先让孩子预先了解将要接触的陌生环境的大致情况。如带孩子参观菜市场,告诉他们菜市场里的人很多,...
  • 作者: 李小帅
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  9-9
    摘要: 随着高中教育课程改革的逐渐深入,写作教育在语文教学中的影响越来越重要,写作也成了学生表达思想情感,发挥文学才艺的主要聚到,教育模式改革的深入,也使得写作教育中的问题逐渐暴露出来,因为传统教育...
  • 1057. 追梦路上
    作者: 冯思博
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  12-12
    摘要: 只有经历地狱般的磨练,才能创造出天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹奏出世间的绝唱。——题记
  • 作者: 张雪珏
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  13-13
    摘要: 区域活动是一种幼儿可按自己的兴趣爱好、能力水平,以及实际需要来进行的一种游戏形式,幼儿可以自由的进出各个区域,通过游戏,尝试探索、操作摆弄,去观察、去发现、去体会、去寻求解决问题的途径和能力...
  • 作者: 周卫明
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  14-14
    摘要: 在过去的高中语文教学历程中,教育工作者在语文教学实践过程中很有感触,教师投入大量的时间和精力,但是换来的是低教学效率以及低教学成绩。教师孜孜不倦的探索有效的教学方式,以此带来教育的革新思想,...
  • 作者: 程振清
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  18-18
    摘要: 倾听,是教育的一种言说,是一种特殊的教育。有时,倾听本身就是处理教育事件的艺术和智慧。——成尚荣。王尚文教授曾经说过,“听,是语文学习的精髓。”没有学会倾听的教师,就没有学会倾听的学生;哪个...
  • 作者: 王珍
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  20-20
    摘要: 班主任不能只做学生活动的监护人与严厉的执法者,他首先要做的是了解学生、尊重学生、相信学生。只有当老师走进了学生的心灵,才能取得更好的教育效果。
  • 作者: 金忠仙
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  22-24
    摘要: 以“学生为中心”的教学理念,要求教师在教学时注重学生的学习方法的养成、学习能力的提高、语文素养的形成。为此本文基于混合学习理念的学习,形成适合农村初中学生学习语文的混合式教学模式,主要从教师...
  • 作者: 刘海欧
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  24-24
    摘要: 作文是高中语文教学的重要内容,作文水平是衡量学生语文能力的重要方式。目前的作文教学中,多采用教师详细批改的方式,学生积极性不高,照搬一些范文,形成了“新八股”。为了优化高中语文的教学效果,本...
  • 作者: 马文娟
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  26-26
    摘要: 幼儿最喜欢无拘无束的绘画活动,他们只要一拿到笔,便会兴趣盎然,兴致勃勃地画起来。本文通过本课题的研究,为在幼儿美术活动中开展环境教育提供理论研究依据;为在美术活动中开展环境教育提供一系列具有...
  • 作者: 李同学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  27-27
    摘要: 学校制度文化是以现代教育理念为指导,以完善学校制度为基础,能够促进学生、教师、学校协调和可持续发展的一套完整的制度体系。加强制度文化建设,能够规范学校内部管理,促进学校可持续发展。
  • 作者: 朱紫彬
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  28-28
    摘要: 语文情感教学是一种新型教学模式,也是相对比较高效、高质、快捷的一种现代教学模式,其主要特点是:以培养学生的兴趣爱好为基础,强化个人情感、社会情感,在现实生活与社交生活以流畅的语言表达能力、组...
  • 作者: 安映
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  30-30
    摘要: 所谓实践教育,就是在教学中,侧重于实践的教育,将课本知识与现实生活紧密联系在一起,启发学生的思维,用课本知识去观察、分析、说明、解决现实生活中出现的现实问题,从而达到教学的最终目标。
  • 作者: 潘淼
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  32-32
    摘要: 《基础教育课程改革纲要》明确规定,要“积极开发并利用校内外各种课程资源”。在品德学科中充分开发并有效利用有价值的课程资源,对于丰富课程内容、增强教学活力、扩展学生视野、深化学习状态,具有重要...
  • 作者: 杨荣堂
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  33-33
    摘要: 小学语文对于学生来说是非常重要的,因为小学生学习其他学科知识想要拥有较强的理解能力,首先就需要学好语文,具有较强的语言能力。近几年来,小学语文教学取得了一定的成就,学生语文能力得到了一定程度...
  • 作者: 朱美玲
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  34-34
    摘要: 素质教育实施以来,各种各样的教学模式如雨后春笋般应运而生,四步三法、五步三查法等等。方法是解决问题的途径,永远是服务于学生的,以学生为本的本位教学意识是我们采用各个教学模式时应铭记的基本理念...
  • 作者: 向丽丽
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  35-35
    摘要: 本文就自己多年来的初中语文教学,谈谈自己的一些教学经验与方法,在此与大家一起分享,希望广大同行的朋友们在阅读此文后对自己的教学方法有所改善,有助于今后提高教学质量。
  • 作者: 粘立晓
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  36-36
    摘要: 俗话说:“十年树木,百年树人”。“作为课任教师,如何转化差生,这是一项极为重要也极为艰巨的工作。这需要教师付出极大的爱心、耐心和信心。在这过程中,教师要反复抓,抓反复,才能做好后进生的转化工...
  • 作者: 夏松琴
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  36-36
    摘要: “预设性学习”和“生成性学习”,也就是通过提纲预设、问题预设、练习预设等,在主体参与、交流探讨的基础上,教师针对性地予以点拨和训练巩固。学生在教师的指导下,“生成”自身可持续发展的一种学习方...
  • 作者: 刘永艳
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  37-37
    摘要: 古语云“人有七情六欲,熟能无情”,情感是一种伴随着人成长,与生企来的体验客观事物的态度。通过传递情感的方式可以让知识更具丰富性。而相反,在传递知识中,如果缺乏情感的灌输,则会显得空洞、生硬,...
  • 作者: 孙影霞
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  38-38
    摘要: 自主学习能力对于小学生的发展有极其重要的影响,为了提高小学生的自主学习能力就需要在日常的教学中注重培养。本文就这一现象,对如何在小学低年级语文教学中培养学生的自主学习能力进行了探讨。
  • 作者: 张橙
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  40-40
    摘要: 在短短三年的幼儿园生活中,中班的孩子变化最大。他们好像突然间就长大了不少,不再像刚入园的小班孩子们那样哭哭啼啼,但却会变得状况不断,让老师应接不暇。本文着重谈谈如何引导班里几个特别爱聊天的孩...
  • 作者: 金辉超
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  41-41
    摘要: 随着素质教育在常规教学中的不断深入,在以人为本的教育理念的指引下,情境教学更是广大音乐教师经常使用的教学手段。在小学音乐课堂中,情境创设被广泛运用,然而如何使情境创设更有效,应该是我们音乐教...
  • 作者: 甘杏芳
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  42-42
    摘要: “环境是重要的教育资源,幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的,良好的教育环境对幼儿的身心发展有良好的促进作用”。环境的创设对于幼儿园教育、教学工作的顺利开展有着极其重要的意义。为幼儿提...
  • 作者: 朱月弟
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  43-43
    摘要: 苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中提到“复习是学习之母,但不要让她成为学习的后母”。这句话把复习过程中的学生学习兴趣作了一个十分恰当的比喻。在复习阶段,许多教师往往更关注显性目标的达成而忽视隐...
  • 作者: 赖瑞登
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  47-47
    摘要: 纵观近几年各地的中考语文试题,非连续性文本俨然成为了香饽饽。但在老师不是很清楚“非连续性文本是什么”的情况下,非连续性文本阅读试题大量登陆中考,这对学生和老师无疑是一场硬仗。
  • 作者: 俞华文
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  48-48
    摘要: 将合作学习方式应用到小学语文阅读教学中,有利于提高学生的阅读兴趣和学习效率,充分挖掘学生的潜力,培养学生的学习与合作能力。本文结合当前教学实践,在对合作教学的优势分析基础上,进一步提出了应用...
  • 作者: 马云娟
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  49-49
    摘要: 读与写是小学高年级语文教学过程中两个非常重要的环节,长期以来,学生对读极为重视,相反对于写却不太重视,这导致后期很多学生非常厌烦写作文。鉴于此,教师在引导学生进行阅读讲解的过程中,一定要将写...
  • 作者: 刘继红
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  50-50
    摘要: 新课标第一学段阅读教学目标与内容,有如下几点:喜欢、感受阅读的乐趣,借助读物中的图画阅读对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与他人交流,展开想象……无独有偶,有人这样评价绘本阅读:...
  • 作者: 李宁宁
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  52-52
    摘要: 在小学语文教学中,写作训练是很重要的一项内容,教师需要给学生积累更多写作素材,通过对语文阅读的不断强化,增强学生的写作能力和书面表达能力,培养学生的语文涵养。文章立足于小学语文阅读教学现状,...
  • 作者: 谢玥
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  53-53
    摘要: 在幼儿园的语言教学中,我发现,即使是大班的幼儿,要完整地表达自己的想法和见解也是有难度的。完整的语言表达的基础是幼儿敢于说,愿意说,可我们常常发现,每个班级都会有一小部分幼儿胆小害羞,不敢说...
  • 作者: 董姗姗
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  55-55
    摘要: 小学作文中的课堂情境教学是随着新课改的实施不断提出的,旨在强化学生的观察、思考和想象等感官,使他们有更加深刻的情感体验,继而更好地培养小学生写作能力的一种方式。当然,现阶段的小学作文情境教学...
  • 作者: 龚春莺
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  56-56
    摘要: 课堂上的师生互动、学生互动影响着课堂教学效果。师生互动、学生互动的活跃程度标志着教师调动学生积极性手段的丰富程度。在英语课堂上,学生的参与程度越高说明学生学习英语积极性越高,学生就越有机会体...
  • 作者: 崔金然
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  58-58
    摘要: 语文课堂不同于其他课堂,是因为它离不开感动的情感体验。在语文教学中,教师感动,教学就成为平凡生命的呈现;学生感动,学习就成为放飞理想的翅膀。对每个学习者来讲,课堂不再是藩篱,而是生机盎然的乐...
  • 作者: 王凤杰
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  59-59
    摘要: 众所周知,现在的教育理念中学生才是课堂的主体,老师需要鼓励和引导学生,让学生们选择自己所喜欢的学习方式来完成教学目标的学习。在小学英语的课堂上,更需要老师引导学生独立的思考,自主的学习,大胆...
  • 作者: 陈艳
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  60-60
    摘要: 课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。作为学生学习语言主阵地的语文课堂教学,其有效性直接关系到学生的学习效率。
  • 作者: 张丽君
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  61-61
    摘要: 口语交际是时代发展的需要,是人与人之间沟通的桥梁。新课标提出:“口语交际是一种必备的能力,应培养学生学会倾听、表达和应对的能力,使学生具有进行文明和谐的交流素养。”我们应重视口语交际训练,引...
  • 作者: 黄惠芬
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  63-63
    摘要: 作文对于每个学生来说都如“蜀道之难,难于上青天”;对于老师来说也算是一件最为头痛的教学任务了。为什么作文教学于学生于老师都会感觉力不从心呢?于我多年的教学实践经验,个人认为其原因在于:老师过...
  • 作者: 冯国湘
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  64-64
    摘要: 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”只有从小学生的实际出发,把题目出在学生心坎上,才能使他们产生倾吐的愿望。让学生走出教室,走进社会,亲近自然,丰富生活,用自己的眼光去观察、体验,才能有话可...
  • 作者: 王春梅
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  65-65
    摘要: 新的《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标:留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;能不拘形式地写下见闻、感受和想像,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深...
  • 作者: 赵丽丽
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  69-69
    摘要: 众所周知,高中是一个学习的重要时期,更是提高综合语文素质的关键时期,而语文又是一个重要的核心科目,语文是第一大主科目,更是必考科目,不论是从民族意义来讲,还是从考试的角度来说,语文都是最重要...
  • 作者: 朱海林
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  70-70
    摘要: 师生关系是教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和态度等。良好的师生关系是进行正常教学活动、提高教学效率的保证,对师生双方良好品质的形成起着极为重要的作用。革新师...
  • 作者: 姜海洋
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  71-71
    摘要: 作文教学是职高语文教学的重要组成部分,是衡量中职生语文水平的重要尺度。新课改下,中职作文教学也应勇于创新,引导学生学会关注、感悟生活,积累丰富的作文素材,才能提高作文教学实效。本文从积累素材...
  • 作者: 汪本轩
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  72-72
    摘要: 2015年9月3日!一个举国同庆、万众瞩目的日子——抗日战争胜利七十周年!在这一天,为了庆祝胜利、缅怀革命先烈,我国将举行盛大的阅兵仪式!
  • 作者: 胡敏
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  72-72
    摘要: 笔者就“矫正民族乡镇学校学生的不良学习观”,从三个方面谈谈见解,可能不是很成熟,仅供老师们参考。
  • 作者: 沈舜敏
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  73-73
    摘要: 在小学语文教学中,习作教学成了语文教学的打难题,学生谈文色变。究其原因就是学生缺乏习作兴趣。科学家的实验表明,得不到激励,对事情不感兴趣的人,在实践中只能发挥自己能力的20%—30%;而得到...
  • 作者: 王金耀
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  74-74
    摘要: 语文作为中国传统国学的精华,在初中生语言组织能力、及养成高尚的人生修养方面发挥着举足轻重的作用。如何让学生学好语文,很大一部分需要语文教育者精心的组织教学工作。新课改所提倡的情境教学就是一个...
  • 作者: 周季琴
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  76-76
    摘要: 所谓“童心”就是孩子纯真的精神世界。叶圣陶先生早就说过“作文要说真话、说实话、说自己的话……”作文教学本应以此为本,紧紧抓牢“童心”这根弦,然而在今天的小学作文教学中,孩子们作文时往往不再纯...
  • 作者: 陆寅
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  77-77
    摘要: 新颁布的《语文课程标准》明确指出:“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需要,爱护学生的好奇心,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究...
  • 作者: 王燕芳
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  78-78
    摘要: 著名特级教师、苏教版小学语文教科书主编张庆老师指出,其实对于语文学习来说,学生课外只要做好三件事就够了:一是读好书,二是坚持写好成长日记,三是练好字。近年来,写字教学越来越引起大家的重视,作...
  • 作者: 曾微
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  81-81
    摘要: 教书育人一直以来都是一项严谨的工作,这不仅关系到教学态度,更是与教学质量息息相关。而在新课标的背景下,快乐教学法受到了前所未有的关注度,它是一种通过以创建灵动、活泼的课堂氛围为前提条件的优秀...
  • 作者: 张伶
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  82-83
    摘要: 现在,越来越多的中小学教师通过微课公开课,实现自身的专业发展。最近这些年,“慕课”也以不可阻挡之势融进了我们在线学习的领域。可见,我们的学校教育迎来了人类教育历史上前所未有的一个特别时期,我...
  • 作者: 季东泽
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  83-83
    摘要: 从前,在浩瀚无边的海洋里有一条飞鱼,它总是到处炫耀自己的游泳本领,认为自己是世界上游的最快的鱼。每当它炫耀时,它的伙伴们又羡慕又嫉妒。
  • 作者: 李剑毅
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  83-83
    摘要: 2015年暑假,我参与了寻访抗战老兵的公益行动,他们的事迹深深触动我的心灵,让我热泪盈眶。酷暑8月,我们一行人寻访到了山东广饶县88岁的抗战老兵陈光增,他是我们寻访的众多老兵中的一位……
  • 作者: 罗梦瑶
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  85-85
    摘要: 伴随着新课程改革的推进和教材的使用时间相对较长,高中历史教学进入了一个发展的思维灵动阶段,如何挖掘教材的核心思想凝练课题之下的主题立意成为每一个历史教师应探寻的问题。本文就《1787年宪法》...
  • 作者: 李莉莉
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  89-89
    摘要: 古人作诗,讲究章法、注重文章的起承转合。律诗是以“联”、绝句和词是以“句”、古体诗是以“偶句”为起承转合的常式单位的。凡作诗词,要“一步一态,一态一变”即“于豪爽中著一二精致语,绵婉中著一二...
  • 作者: 李宏霞
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  91-91
    摘要: 1993年我国印发了《中国教育改革和发展纲要》,提出了要大力加强基础教育的要求,并指出中小学要由“应试教育”转变成全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动...
  • 作者: 毛菲
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  92-92
    摘要: 【教学理念】 叶圣陶先生在自己的书中曾说“作文要写的一定是感到兴趣、觉得有意思的一番光景。至于那些平平常常的光景,虽然看在眼里,决不高兴拿起笔来写。”基于此,写作成文前的第一要素该是一个“...
  • 作者: 张斯涵
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  94-94
    摘要: 《菜根谭》教导人们:交友要带三分侠气,做人要有一点素心。“素心”便是为人厚道。为人厚道,方显性情豁达,虚怀若谷。为人厚道,才能坦诚相见,开诚布公。可见,厚道是一种美德,是一种智慧。
  • 1114. 拒绝诱惑
    作者: 张斯涵
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  94-94
    摘要: 在我们的生活中,难免会遇到这样或那样的诱惑,但面对诱惑,我们要坚守自我,坚定目标,决绝地拒绝诱惑。
  • 作者: 王梓轩
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  95-95
    摘要: 一年一度的森林运动会又开始了,各个参赛队伍都在做赛前的最后准备工作。最引人注意的是乌龟和兔子又同时报了长跑比赛。你看乌龟昂着头,迈着自信的步伐正接受各个媒体的采访,一脸神气。兔子静静地站在起...
  • 作者: 李雅婷
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  95-95
    摘要: 今天,天气特别好,蓝蓝的天空上飘着朵白云;太阳公公笑眯眯地挂在天上,小灰兔和小白兔一起去田里拔萝卜。
  • 作者: 周璇
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  96-96
    摘要: 几个亿打造的“好客山东”输给了38元大虾。骄傲的青岛确实被这只小小的虾刺痛了,刺痛的与其说是骄傲,不如说是为人的诚信观,诚信对于任何一个人的重要性都是不言而喻的。诚信如七彩阳光,有了它,生活...
  • 作者: 刘靖
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  97-97
    摘要: 低头靠勇气,抬头靠实力,这句话是著名历史电影《首席执行官》中的一句至理名言,看过电影的同学应该都知道这个电影讲述的是一个国家能否在国际上抬头,只能依靠自己的实力。我们的成长和学习不也正是如此...
  • 作者: 高睿
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  98-98
    摘要: 人生之旅,无非两者——物质与精神,切莫只抓紧了物质,而疏了精神。让我们给自己的内心留一片天地。
  • 作者: 李晨萱
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  98-98
    摘要: 它,是变幻交织的乐章,而我们是一个个灵动的音符;它,是五彩斑斓的调色盘,而我们,是种种鲜艳的色彩。——它,就是我们丰富而不失戏剧色彩的校园新生活。——题记
  • 作者: 李巍
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  2-2
    摘要: 教育部前发言人、语文出版社社长王旭明在他的《北京语文课堂:亟须去假归真》中说道:“当下学校语文教育存在诸多问题,大家都不满意,这已经是不争的事实。语文的合格率最低,其中有近30%学生的语文成...
  • 作者: 林淑英
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  4-4
    摘要: 新时期,初中班主任如何以学生为本,促进班级管理工作效果的提升,成为其需要重点思考的问题。文章立足于初中班主任管理工作现状,主要分析了“以学生为本,新时期初中班主任工作方法”。
  • 作者: 赖福英
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  6-6
    摘要: 在小学语文课程教学过程中,教师要想取得较好的教学效果,需要充分调动学生学习语文知识的动机与欲望,这是维持小学生继续参与学习的源泉与动力,而宽松的课堂氛围决定着学生的学习态度与积极性。本文主要...
  • 作者: 黄加余
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  8-8
    摘要: 德育教育是事关青少年成长以及人才培养的重要环节,德育的好坏会影响一个人的终身,其重要性不言而喻。初中阶段是青少年人生观、世界观、价值观形成的重要时期,在这一阶段对学生进行好德育教育是学校的责...
  • 作者: 支小波
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  11-11
    摘要: 《基础教育课程改革纲要(试行)》在论及基础教育课程改革的具体目标时指出:“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能...
  • 作者: 洪梅
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  15-15
    摘要: 作文是语文教学内容的重要组成部分,新课程对作文教学也提出新的要求:要注重学生情感态度目标的培养,多鼓励学生的个性化表达,激发学生的习作积极性。受新课改影响,语文教师应该优化作文课堂教学设计,...
  • 作者: 蒋雯
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  16-16
    摘要: 当前,由于受到应试教育的影响,高中阶段的语文教学质量不容乐观,为了能进一步的将高中语文的教学质量进行提高,对于教学方法的革新已是当前广大语文教育者共同面临的话题,因此,我们在进行语文教学的时...
  • 作者: 陈小碧
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  17-17
    摘要: 片段作文训练是相对于整篇作文训练而言的,它旨在激励学生用较少的篇幅书写生活片段,片段训练可抒情、可描写、可议论、可说明、可叙事,从而有效提升学生的写作兴趣和写作水平。作文课堂如何有效进行片段...
  • 作者: 张静
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  18-18
    摘要: 在课堂教学中,教师所讲的内容,除了知识的传授,其余就是对学生学习状况的一种评价,因此,课堂评价是一节课必不可少且非常重要的组成要素。这里的课堂评价应是针对学生的学习状态——包括学生在学习中表...
  • 作者: 赖善美
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  20-20
    摘要: 语文学科具有工具性和人文性两大特点,不过由于深受应试教育理念的影响,在高中语文教学中,不少教师往往比较重视与知识的工具性,而人文性则遭到忽视,但是在新课程标准中要求教师需要重视人文性教学,提...
  • 作者: 朱春健
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  21-21
    摘要: 作为语文老师,在作文教学中,经常会面对学生参差不齐的写作水平,面对学生作文假、大、空和抄、套、编的现象,面对学生害怕、逃避作文的心理。如何在整班教学的前提下,探索一种扎实有效的作文教学方法,...
  • 作者: 拾倩
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  22-22
    摘要: 培养幼儿的音乐创造能力,不仅能提高幼儿在音乐上的创造力,更重要的是培养幼儿的创作勇气、创新精神和创新能力。我园采取以“泛在学习”为主要表现的创客教育模式来实现对幼儿音乐创作能力的开发和提高,...
  • 作者: 陈庆
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  25-26
    摘要: 记叙文要以“真心与真情”打动人。只有平时生活中注重素材积累,写作时精当选材、细心构思,配以合理的表现技巧,才能呈现给读者一篇饱含“真心”“真情”的高分记叙文。
  • 作者: 左珍珠 王天生
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  27-27
    摘要: 学生自主参与班级管理,就是让学生通过各种实践活动来对班级的各种事物进行独立的自我参与与管理。文章从三个方面进行论述,即激发学生动机,调动自主管理的积极性;改革班委建制,引导学生全面参与班级管...
  • 作者: 边俊清
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  29-29
    摘要: 进入新世纪以来,我国的基础义务教育发生了翻天覆地的改变,教育改革对传统的教学模式和教育理念产生了深远的影响。随着新课程改革标准的实施,标准对小学作文教学提出了全新的要求,作文教学应该结合学生...
  • 作者: 张晓梅
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  30-31
    摘要: 区域游戏是幼儿园实现教育目标的重要途径,也是发展幼儿生活能力的重要手段。要使幼儿在游戏中得到生活能力的发展,就必须激发幼儿学习热情、开发幼儿潜在智慧,促使幼儿以最佳的情绪状态,主动投入,主动...
  • 作者: 鲁艳娥
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  31-31
    摘要: 写作是能力发展的需要,是我们每一个人都应该具备的一项技能。在语文学习中,写作占着相当大的比重。写作不仅能够考验学生的文字功底,还能锻炼学生的描述能力。但是我们国家现在小学作文教学的效率还是很...
  • 作者: 刘金兰
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  32-32
    摘要: 作为语文课堂教学不可或缺的重要环节,课堂提问对控制整体教学过程,传授知识,启发思维,以及进行实时反馈极为重要,课堂提问是技巧更是艺术,是语文课堂教学中最常用但难以精用的艺术。在语文课堂教学中...
  • 作者: 姚萍华
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  34-34
    摘要: 唐代大诗人李白送友人入蜀时曾惊呼:“蜀道难,难于上青天!”作文教学就犹如语文教学中的蜀道,许多学生闻之畏惧,教师教之胆怯,家长见之无奈……古代一篇文章定状元,如今,语文江山半习作。可见这作文...
  • 作者: 李莉
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  35-35
    摘要: 小学阶段是学生语文能力形成的关键时期,学生的思考能力、分析问题能力以及语言表达能力都是通过小学语文教学得以形成的。进入新世纪以后,我国教育领域的新课程改革进行得如火如荼,一些先进的教学理念和...
  • 作者: 王明珠
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  39-39
    摘要: 小学中低年级学生处于身心发展的重要时期,活泼好动,具有丰富的想象力和浓厚的求知欲,情绪随情景的变化而变化。在音乐课堂教学中,我采用了游戏的形式进行教学。用游戏将学生带入特定的音乐氛围之中,用...
  • 作者: 朱恒丽
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  40-40
    摘要: 当今多媒体技术已经广泛地运用到了教育过程中,在小学的教学过程中也在广泛的运用。小学语文和多媒体技术的有机结合能够有效的促进小学生的学习和思维的发展。因此,本文就多媒体和小学语文教学的有机结合...
  • 作者: 孙瑞明
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  41-41
    摘要: 在高速发展的今天,构建新的教育教学管理模式才能更好地推动教育事业的发展。基于学生经验的教学顾名思义就是以学生发展为本的教学方式,是新时代逐渐发展起来的一种现代教学理念,它反映的核心是注重人本...
  • 作者: 李红兰
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  43-43
    摘要: 小学语文教育是学生认知能力的启蒙阶段,是学生获得知识和提高能力的主要方式,也是培养学生创新能力的最佳时期,为此,在小学语文教学中培养学生的创新能力就显得尤为关键,所以教师在开展小学语文教学活...
  • 作者: 申林英
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  44-44
    摘要: 幼儿时期是身心迅速发展的关键时期,良好的学前教育对个体的发展极为有利。因此,世界各国,特别是在发达国家,许多国家把学前教育纳入学制系统,并在法律上予以保证。我国当今正处于一个飞速发展的阶段,...
  • 作者: 刘莹 叶菁
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  46-47
    摘要: 阅读是人们从外部世界获取信息的主要途径,阅读过程是一个复杂的认知、记忆、情感和思维诸多心理过程的综合,在阅读过程中,更多的需要主体去感知、分析、理解,生成出体验。但结合初中语文阅读教学来看,...
  • 作者: 林鑫裕
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  47-47
    摘要: 我的家乡在泉州市安溪县虎邱镇,是有名的茶叶之乡,被百岁老人张天福称为“茶海明珠”。这是一个有着一千多年产茶历史的古老的、美丽的乡镇。
  • 1148. 雏菊
    作者: 黄筱晨
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  47-47
    摘要: 在田边,处处可见雏菊。它们毫不引人注目,却依旧自信的遍布于山间,微笑着迎接每一天的太阳。
  • 作者: 周幼丽 翁素青
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  48-48
    摘要: 所谓文体意识,即阅读者在阅读作品的过程中,对不同文体形式的自觉与独特感受,并通过反复的写作实践在头脑中形成的多样化的文章形式。教师如何借阅读课堂,提升学生的文体意识?本文从巧妙渗透文体知识,...
  • 作者: 杨海燕
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  49-49
    摘要: 提倡探究性阅读,符合新课程对培养学生探究能力的要求。对于高中语文的阅读教学,教师要从课程标准和学生实际出发,创设一种模拟类比科学研究的情境。指导学生围绕巧设问题,展开自主探究合作交流,对文本...
  • 作者: 顾燕
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  50-50
    摘要: 《语文课程标准》指出,小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。并首次把“丰富语言的积累”写进了教学目的,对学生的阅读量还做了明确的规定。因此,教会学生正确阅读的方法是当下非常重要的。
  • 作者: 浦国亚
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  53-53
    摘要: 曾经读过西方这样一首民谣:“丢失一个钉子,坏了一只蹄铁;坏了一只蹄铁,折了一匹战马;折了一匹战马,伤了一位骑士;伤了一位骑士,输了一场战斗;输了一场战斗,亡了一个帝国。”童谣中蕴含的因果辩证...
  • 作者: 袁斤兰
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  54-54
    摘要: 本文主要阐述教师在小学语文教学中如何进行“歌唱式”朗读教学,让学生朗读课文时能够像唱歌一样影响听众,表达出课文蕴含的情感。
  • 作者: 蔡冬芹
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  55-55
    摘要: 随着我国社会经济的不断发展,我国的文化事业也正蓬勃发展,教育事业为我国文化经济的发展做出了突出的贡献,为我国培养了一大批人才。每当我们提起教育事业,我们会首先想到我们的孩子,因为中国的教育就...
  • 作者: 陈雯岚
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  56-56
    摘要: 《新课程标准》对小学生的课外阅读量做出了明确的规定。这就需要教师在对课堂阅读进行注重的同时积极引导学生在课余时间独自进行课外阅读材料的搜集与阅读,进而获得自身语文综合素质的提升。而由于小学学...
  • 作者: 王根生
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  57-57
    摘要: 新课程改革持续深入,对于小学阶段语文教师的教学要求持续增加,小学阶段语文教师面对新课改的要求,都会陷入沉思,需要寻求最佳的教学方法满足新课改的要求。笔者通过大量的实践,发觉在小学语文教学中实...
  • 作者: 冯莹莹
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  58-58
    摘要: 在苏教版小学语文教材中有很多的科普小品文,这样的文章通过艺术化的手法,形象生动的介绍科学知识,之所以将这样的文章选入教材,出来引导学生感受说明文严谨的说明性语言之外,更为重要的目的是给小学生...
  • 作者: 胡云慧
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  60-60
    摘要: 当前课堂中,小组合作学习形式化和绝对化的做法比较普遍,形式化表现为重现象不重本质,有形式而无实质,绝对化表现为提倡新的就彻底否定旧的。作为教师,如何组织学生进行合作学习,提高合作学习的质量?...
  • 作者: 于家英
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  61-61
    摘要: 教学目标: 1.知识与能力:理解课文中的主要词语;能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.过程与方法:引领学生进入文本,在充满个性的反复朗读、揣摩、品味中感悟人物语言所包含的情感。 3....
  • 作者: 冯娴君
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  62-62
    摘要: 解读教材的能力是语文教师专业素质的核心。要上出一堂精彩的课,就必须彻底的解读文本。只有细读文本,深入钻研文本,制定一个合适的目标,选择合适的教学内容,才能形成光滑细腻的教学理念。
  • 作者: 李飞雁
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  63-63
    摘要: 【教学内容】 北师大版二年级上册第4课。 “自立”的命题对于现今条件优越,从小备受家长呵护的小学生有很强的现实意义。培养学生学会生存是现代教育的根本职责,《小狮子》就是以“自立”命题单元...
  • 作者: 邱岳希
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  64-64
    摘要: 从《唐宋八大家散文选读》论辩专题教材来看,编者精心编排,合理构划;作者文以载道,以文化人;教者教学相长,方式多样。在教学过程中要突出基础,加强梳理,重在阅读能力的提高;因文而异,丰富教法,提...
  • 作者: 庄艳
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  65-65
    摘要: 合作学习作为新课程提倡的学习方式之一,也是当代主流的教学理论与策略之一。研究发现,“合作学习不仅能形成积极的同伴关系,而且对儿童的智力与非智力因素的发展都有积极作用。”那么如何在语文教学中实...
  • 作者: 张佳强
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  66-66
    摘要: 随着国家对教育的投入不断增加,我们的教育也发生了翻天覆地的变化,无论对于教学模式、教师思想都是一种前所未有的革新。我们的教育已不在是一块黑板、一支粉笔、一本教材、一张嘴来完成,而是在网络化的...
  • 作者: 陈继飞
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  67-67
    摘要: 低年级段语文教学的主要任务是识字教学,培养学生对识字写字的兴趣非常重要。语文老师需要通过各种方法激发学生的积极性,创造各种有效情境激活学生的语文思维,将生活融入生活,改革低年级识字教学方法,...
  • 作者: 张贵奕
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  68-68
    摘要: 近日,笔者再次阅读《妈妈喜欢吃鱼头》这篇文章,不禁让人痛惜中国感恩教育缺失之严重。 文章中的妈妈、外婆把鱼肉夹给孩子吃,自己吃鱼头。这让孩子以为鱼头最好吃,妈妈、外婆喜欢吃鱼头。大量读者读...
  • 作者: 许强
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  74-74
    摘要: 课堂教学是教师和学生共同的进行教学活动的阵地,是师生互动迸发活力的阵地。为什么我们精心准备的课案,达不到预期的目标?为什么慷慨激昂的教学,没有想象中成功?到底什么样的课是学生认同的?什么样的...
  • 作者: 郭武城
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  75-75
    摘要: 现代社会,信息技术发展日新月异,原来高大上的多媒体已经走入了寻常课堂之中,将多媒体与作文教学相结合,是对传统模式教学的一个挑战,是现代化教学的必由之路。在课堂上使用多媒体教学有效地弥补了传统...
  • 作者: 王菲
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  76-76
    摘要: 在绘本中,由于人物自身的语言和动作在实践中不断重复,人物的形象更加鲜明,语言也呈现出轻快简明的节奏,读起来更是趣味盎然。更重要的是,这一特点对于学生写话构思和语言表达也具有重要的促进意义,有...
  • 作者: 翟志
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  77-77
    摘要: 作文是语文教学的重要内容之一,在听说读能力中占有十分重要的地位。由于教师怕教,学生怕写,作文教学成了语文教学的“拦路虎”。小学三年级学生刚开始接触作文,俗话说“万事开头难”,怎样开好这个头,...
  • 作者: 尤红菊
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  78-78
    摘要: 文言文是古人留给我们的财富,入选教材的都是文质兼美的瑰宝。文言文教学又是高中语文教学的一大重点,也是难点。随着新课程实施的推进,文言文在高中语文教材中的比重越来越大,这必然要求教师更加重视文...
  • 作者: 唐雪芹
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  81-81
    摘要: 作为一名语文老师,从事语文教学工作已有十几年了。上语文课的酸甜苦辣,教语文的成败得失,也都大略遍尝深味过。也常听人说:“语文不是教出来的,是学生自己学出来的。”也学习过很多语文教师独特的教学...
  • 作者: 蒋丽梅
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  83-83
    摘要: 在小学低年级的语文教学中,识字教学是其中最为重要的一环,与此同时也是阅读及写作学习的基础所在。文章主要是对农村小学的低年级识字教育工作开展现状问题及应采取的有效改善措施进行了分析研究,以此帮...
  • 作者: 雍谋
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  84-84
    摘要: 作文教学要培养学生的写作能力,让学生既会写作文,而且要写出具有真情实感的好作文。但长期以来,多数教师只注意作文模式训练和写作技巧的指导,第一步教学生要会用语言,写出合乎语法、丰富生动的句子。...
  • 作者: 杨曦
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  85-85
    摘要: 《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出:艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。音乐与生活世界息息相关,生活是音乐产生...
  • 作者: 朱宁英
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  86-86
    摘要: 在初中教育阶段,语文学科作为一门基础课程,涉及到的知识范围十分广泛,包括文学、艺术、科学、音乐、地理和历史等,教师应该充分利用语文课程的综合性,帮助学生了解和学习到更多的知识,进行综合性学习...
  • 作者: 沈学明
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  87-87
    摘要: 小学阶段正是儿童发展语言的最佳时期,作为小学语文老师应从发展学生语言的角度进行教学,在教学中少分析,多给学生创造动口读,动口说,动手写的机会。
  • 作者: 许学文
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  88-88
    摘要: 写作是小学语文教学的重要内容之一,在小学阶段的写作教学主要以激发学生写作兴趣,引导学生爱上写作为主要内容。当小学生对写作真正产生了兴趣,便会通过兴趣使然,真正爱上写作;同时,教师通过课堂教学...
  • 作者: 徐小玲
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  89-89
    摘要: 作为一名教育工作者,深知新时期课堂创新教学要尽心尽力树立创新意识。在课堂教学中,教师积极鼓励学生大胆创新,探究学法,养成习惯。
  • 作者: 赵海兵
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  90-90
    摘要: 生活是作文的源泉,离开了丰富多彩的生活进行写作,就如无米之饮,无源之水,写好文章就无从谈起了。农村的小学生生活相对来说是比较狭窄的,因此,教师要有计划、有目的地组织学生开展形式多样的课外活动...
  • 作者: 余世尧
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  92-92
    摘要: 俄国教育家乌申斯基认为,每一个新生一代在掌握祖国语言的同时,就在掌握千万代祖先思想和感情的成果。我国古代教育家荀况,从学习与成才的关系上,指出了“学为成人”的道理,启发我们从人才学的意义上理...
  • 作者: 朱忆伦
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  93-94
    摘要: 本文结合教师的教学方法,基于教材内容的基础上,详细探讨了提高小学语文识字与写字教学效率的具体措施,旨在提高教师的教学水平,也为教学方法的改善提供一定的参考。
  • 作者: 林俊韬
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  94-94
    摘要: 那天,我读了《林则徐虎门销烟》一书后,心情久久不能平静。 文章记叙了19世纪30年代,英国商人把大量的鸦片贩卖到我国。牟取暴利,严重地摧残了人民的健康。面临经济受损,
  • 作者: 陈宏玲
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  94-94
    摘要: 小学教师在引导学生写作文时,要重视学生已有的经验,帮助整合学生已有的经验,学生才会愿意自主的接受语文知识、自主的完成写作训练。本文对此进行了分析研究。
  • 作者: 徐姗姗
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  95-95
    摘要: 在新课标中明确提出:要求激发低年级学生对于写话的兴趣,让小学生学会写自己想说的话,激活小学生的想象,写出自己的认识和感悟。由此可见,写话在小学阶段的语文教学中占据了非常重要的地位。但是,从事...
  • 作者: 岳小华
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  96-96
    摘要: 关于有效教学,仁智互见,这是一个不争的事实。有的学者认为,凡是能促进学生发展的教学就是有效教学;有的学者则认为,让学生学的轻松愉快、发展良好的教学才是有效教学……从学生发展的角度来检验教学是...
  • 作者: 郁红娟
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  97-97
    摘要: 语文是小学阶段的基础学科,也是我国义务教育重点发展的学科。语文教学实际上是汉语教学,对学生学习母语有着重大的意义。然而,在目前小学语文教学中,依然存在着诸多的问题,而这些问题的存在,一方面是...
  • 作者: 陈子衡
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  98-98
    摘要: 在动物王国里,住着小白兔一家。可是兔妈妈生病了,没法去采果子,兔弟弟和兔妹妹的肚子饿的咕咕叫个不停。
  • 作者: 姜雯惠
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  98-98
    摘要: 大大的操场上,绿树成荫,火红的太阳摇动着她肥胖的身子慢慢下落,弯弯的跑道上,有这么一个同学,发生过这么一段故事。 九月,秋高气爽,黄色的梧桐叶从树上落了下来,散落在跑道一旁。“快跑!快跑!...
  • 1190. 小书虫
    作者: 陈子衡
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  98-98
    摘要: 我叫陈子衡,大家都叫我的小名陈多多。今年12岁,身高大约155厘米,一对眼睛炯炯有神,闪着智慧的光芒。我是个“小书虫”,整天沉迷在书世界里。
  • 作者: 顾标
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  1-1
    摘要: 传统的作文教学中,教是急功近利,学生缺少体验、缺少真情,写出的文章充斥套话。基于生本理念下的作文教学,在引领体验、激发情感中产生活力。本文通过对当前小学作文教学的现状分析,阐述生本理念下小学...
  • 作者: 吴影
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  2-2
    摘要: 随着我国教育事业的不断发展。在语文课中,学生的写作能力也是我们国家需要重视的一个方面,一篇好的文章可以展现出他的写作功底,还可以体现出一个人的文化素养。一个学生的写作能力好与坏会直接影响他的...
  • 作者: 吴晨燕
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  4-4
    摘要: 随着网络技术与电子技术的快速发展,人与人之间的交流方式在不断发生变化,目前以微博、微信等新的交流方式呈现在人们眼前,微写作也由此逐渐进入到语文教学当中,适当的进行微写作练习,不仅可以帮助学生...
  • 作者: 于林成
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  5-5
    摘要: 随着新课改的快速推进,应试教学模式正逐渐转变为全新的素质教育模式,初中语文顺应时势及时提出了全新的特色教学模式,目的是提高学生的学习积极性、促进学生的特色发展。在初中语文课堂教学中,特色教学...
  • 作者: 周爱仁
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  6-6
    摘要: 小学生在语言积累以及生活经历的积累上都不多,教师在指导学生进行文本写作时不能过于心急,只有让教学过程循序渐进地展开,透过层递式的逐层深入的教学引导:一是遣词造句能力的逐渐培养;二是对于生活感...
  • 作者: 张艮
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  7-7
    摘要: 基于素质背景下,在小学低年级语文课堂教学中,实施发展性评价措施目的在于创新改革评价模式,给予学生个体差异更多关注,推动学生德智体综合发展,旨在为多元化教学评价体系的有效构建奠定良好基础。
  • 作者: 丁燕萍
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  8-9
    摘要: 《全日制义务教育语文课程标准》指出:"语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展""写作能力是语文素养的综合体现"。可见,作文教学在整个语文教学中无疑是一出重头戏,占有极其重要的地位。然而,绝...
  • 作者: 周文君
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  10-10
    摘要: 在小学语文写作教学过程中,如何提高学生的写作兴趣,培养学生更加深入的描写一件事情,充分发挥学生的想象能力,提高写作成绩是目前小学作文的一个主要教学目标。同时小学生有很强的玩游戏的心理,因此教...
  • 作者: 郦丽娟
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  11-11
    摘要: 在进行初中英语教学过程中,激励是一种特殊的教学方法,它的目的不是直接教给学生如何去解答一个问题,而是引导学生自己尝试着去寻找问题的答案,因此是一种适合学生自主学习的教学方法,教师可以多尝试这...
  • 作者: 陈蓉欣 顾燕萍
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  12-12
    摘要: 聚焦教师学校生活现场(上课、听课、评课)学习能力的提升,进一步提升教师个体教学实践能力。现场学习力提升的互动机制,成为了策略保障,保障了教师在"扎根课堂,面向课程"的研究活动中——"同课异构...
  • 作者: 郭磊
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  13-13
    摘要: 现阶段语文教育对于小学生的学习有着重要的意义,有效地小学语文教育可以帮助学生进行自我定位,深刻了解自己的内心,并且树立正确的人生观和价值观,因此,小学语文高效课堂的建设有着重要的意义。但是在...
  • 作者: 张群
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  15-15
    摘要: 小学语文教师在开展调查作文教学时,要应用合理的策略引导学生学习,让小学生掌握这一文章体裁的写法。本文分析研究了调查作文的题材问题、调查作文的规范问题和调查作文的应用问题。
  • 作者: 沈忠英
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  16-16
    摘要: 当前的高中体育教学采用的是统一教材、课时和教学目标的教学形式,然而就每个学生个体而言运动素质和学习能力都表现出巨大的差异,产生了多个不同的能力层次,而在现如今最为常见的班级授课形式下,一个教...
  • 作者: 冯志
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  17-17
    摘要: 词汇是英语学习的组成细胞,在英语学习中处于基础地位。在英语教学中,词汇的学习占据重要地位。新时期英语教学改革改变了教师教,学生学的教学方式,针对词汇学习,出现了组块词汇教学方式,这种方式可以...
  • 作者: 吕曼秋
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  18-18
    摘要: 身体素质"课课练"是全面增强小学生身体素质,提高他们身体各器官、系统的机能水平,全面发展运动素质和改变他们身体形态的重要训练形式之一。新课标实施后"课课练"被逐步淡化,但问题也随之出现了。在...
  • 作者: 严汉茹
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  20-20
    摘要: 当前农村学校学生在新课改实施背景下,我们现在的课堂流程主要是引导学生学习。在展示中要做到"三大"即:大胆、大方、大声,在实际教学过程中,发现学生的展示能力尚有欠缺。如有的学生非常胆怯,不敢发...
  • 作者: 李娟
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  21-21
    摘要: 众所周知,培养教师最快、最直接有效的渠道就是进行公开课的教学了。一节好的公开课能够起到一定的示范作用,让教师在思想上得到启迪,在教学方法上得到提升,在对于教材的处理上有新的认识。因此,教师在...
  • 作者: 洪有才
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  22-22
    摘要: 本文探讨了高中作文有效教学的特征,并在此基础上提出了有效教学的一些条件,即进行大量的文本阅读甚至是影视阅读,积累各种各样的写作素材,激发学生热爱生活的激情,辅之以系统的有计划有针对性的训练,...
  • 作者: 周标
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  24-24
    摘要: 作文教学在初中语文教学中属于一大难点,教师如何打造更加生动的作文教学,对教学成效影响较为明显。教师可以从形象开展下水作文指导、现场作文指导、自主评改指导和专题活动指导等方面着手,提高作文教学...
  • 作者: 刘一阳
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  25-25
    摘要: 近年来,在新课程的背景下,职业高中信息技术课堂教育改革正大刀阔斧地进行着,一方面,不少新的教学形式被引入课堂,并取得了一定的成效,另一方面,我们的教师依旧受传统教学思想的影响,重复着单一的、...
  • 作者: 蔡丹
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  26-27
    摘要: 众所周知,作文在中学语文中的地位极其重要。认识到它的重要性,作为老师我们在教学中会花很多时间与功夫在作文教学上,作为家长也给孩子买了很多的课外书。但是学生的作文水平呢,总是不尽人意:有的写写...
  • 作者: 王俞允
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  27-27
    摘要: 我偷过东西。现在看来也就四十几块钱吧。在当时对于一个小学生来说,也可以算作是一笔巨款。那是我第一次这样做,这么说的意思是,还有第二次、第三次。当然从来没有人怀疑过我——一个品学兼优、奖项无数...
  • 作者: 陈丽丽
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  28-28
    摘要: 初中语文教材上的文章,大部分都是辞藻优美、内容优美的文章,这样的作品最适合学生朗读了。在新课标课程改革以来,也要求学生要用流利正确的普通话来朗读课文。但是,在实际的教学过程中,老师可能遗忘了...
  • 作者: 郭艳
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  29-29
    摘要: 诗句是对作者丰富内心世界的描述与展现。随着新课程的改革,小学语文教材对古诗词的选用与排版也发生了变化,更有利于学生的学习与理解。文章立足于小学语文课堂教学现状,主要分析了"小学古诗词教学中,...
  • 作者: 胡丹丹
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  30-30
    摘要: 在课堂教学的过程中,教师组织教学活动要目的明确,并且有计划性,但是,课堂的变化又是非常复杂的,有很多预设之外的情况出现。这就要求教师在教学过程中,要运用自己的教学智慧灵活应变,机智处理,既要...
  • 作者: 杨木东
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  31-31
    摘要: 现代山水游记的教学一是确定现代山水游记的教学内容,二是把握初中阶段现代山水游记的终极指向,三是确定现代山水游记的教学策略,抓住这些就抓住游记教学的根本。
  • 作者: 苏德参
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  32-32
    摘要: "要想知道普罗米修斯为了人类没有火种的困苦而不惜触犯天条,勇敢盗取天火后与宙斯展开的斗争情况,请大家留意下期的动画片"。在解说的同时还配有精彩的节选片断,这是我们非常熟悉的电视节目预告。大家...
  • 作者: 王娟
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  34-34
    摘要: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》在"健康"领域主张教师努力帮助幼儿养成良好的个人生活卫生习惯。进餐习惯是个人生活习惯的方面。美国心理学家威廉·詹姆士认为:"幼儿期个性倾向处于萌芽状态,可塑性极...
  • 作者: 巫观女
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  35-35
    摘要: 创新意识是推动世界发展的源动力,显然传统的教学模式已经不能完全契合现代教学要求。小学语文创新教育要求在教学中运用新颖的教学模式,提高学生的创新意识,培养学生的创新能力。于兹,本文结合小学语文...
  • 作者: 赵青
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  36-36
    摘要: 图书漂流,犹如一叶徜徉在宽阔湖面的扁舟,你不知道它下一站在哪停靠,这是一场充满奇幻的旅行,这是资源共享的方式,但小舟的行驶过程中难免遭遇暗礁与风浪,图书漂流活动开展中受到质疑与挫折在所难免,...
  • 作者: 张海琴
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  38-38
    摘要: 习近平总书记在北师大视察时,表示很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉,应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因。这一讲话反映出对中小学教材中经典作品减少对文化传承的影响,因此...
  • 作者: 马晓华
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  39-39
    摘要: 本文以《金锁记》为例,分析张爱玲小说《金锁记》中的意象描绘和色彩运用。张爱玲的小说中对事物的形状、质地、色彩搭配的描写,以及对于人物外貌、衣着、穿戴以及自然环境和景物的细节刻画,都给人一种强...
  • 作者: 周敏
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  40-40
    摘要: 农村留守儿童普遍来说语言基础较为一般,他们有机会接触到的各种优质读物以及各种好的学习资源也不多。所以,教师就需要充分利用可利用的各种资源与素材,并且透过一些灵活的教学组织与设计过程来最大程度...
  • 作者: 丁亚锋
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  41-41
    摘要: 本文结合教学实例,从简要导入、简洁追问、简洁评价三方面阐述了小学语文的简约教学,以期能去掉课堂多余的"臃肿",削枝强干、返璞归真,在简约中打造艺术、精良、高效的语文课堂。
  • 作者: 陈芳
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  42-42
    摘要: 初中语文教学的目的不仅仅是简单地理解课文内容,更重要的是通过语文的学习提高学生利用语言进行口语表述的能力,因此初中语文教师在进行语文教学的过程中,应拿出更多的时间帮助学生提高语言表达能力,从...
  • 作者: 朱敬祥
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  43-43
    摘要: 阅读教学在高中语文课程教学中占据着较大的比例,通过阅读教学,学生能够获取和积累语文知识,提升理解能力、阅读能力和文学素养,不少高中语文教师为提升阅读教学的质量,积极应用探究性阅读教学方式,并...
  • 作者: 施林
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  44-44
    摘要: 小学语文尝试探究性阅读教学立足于"语文",鼓励和帮助学生自己积极尝试,自主探究问题,探索解决问题的方法,寻找答案,并摸索出适合自己获取新知和发展能力的途径,让学生在探究、实践的过程中自己获取...
  • 作者: 曾亚萍
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  46-46
    摘要: 小学语文阅读教学中,朗读是最重要、最基本的训练。语文课文,都是文质兼美,语言优美的文章,是学生学习语言的好材料,而语言的内化主要靠朗读,朗读不落实,学生语文素养的提高便无从谈起。"读书破万卷...
  • 作者: 缪彩红
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  47-47
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,学生读写能力的提升愈发受到小学教师的普遍关注与重视,但是目前小学语文教学中存在着"轻阅读重写作"或"轻写作重阅读"两种极端情况,只有将阅读与写作完美契合,两手抓,两...
  • 作者: 赵渺
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  48-48
    摘要: 阅读在语文教学中居于举足轻重的地位。文章从让微笑在课堂绽放,营建宽松和谐的民主氛围,培养学生的创新阅读以及表扬激趣等几个方面,论述“悦读”课堂的创建的重要举措。
  • 作者: 张红
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  49-49
    摘要: 在小学语文教学中,阅读教学始终是一个难点,但是阅读教学同时又是语文教学中分量极其重的一个点。并且在对学生的评价中,对于阅读能力的测评又是占到非常大的比重,往往在对学生的语文测评中,阅读占到了...
  • 作者: 张晓琴
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  53-53
    摘要: 语文教学的最终目的是提升学生的综合素养。在初中语文阅读教学中,坚持以生为本的理念是提升阅读素养的有效途径。文章从注入生本理念,突出学生主体地位;培养阅读习惯,加深对文章的理解;以情感塑造人,...
  • 作者: 邱凤珠
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  54-54
    摘要: 《语文课程标准》指出:"阅读是学生的个性化行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感的熏陶,获得思维启迪,享...
  • 作者: 陈芬
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  55-55
    摘要: 小学生的语文课程,在整个小学阶段具有重要的意义。是为其奠定语文素养的基础。在小学语文教学中,老师需要重视学生们对文字的感知能力,逻辑思维能力,每个人的语文素养高低,决定了其在阅读中收获的多少...
  • 作者: 刘锦荣
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  56-56
    摘要: 阅读是阅读者对文本的吸纳、认同、质疑、重建行为,是基于生命多样性的阅读主体和创作主体间的心灵沟通,也是基于语言与精神同构共生的生命交流。所以,在一定程度上,阅读的本质就是对话。但是,对话不是...
  • 作者: 黄丽
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  58-58
    摘要: 中国被称为诗的王国,从先秦到明清,诗歌见证了中华民族三千年的文明历程。诗是浩瀚的中华文化的沉沉载体,陶冶了悠悠历史长河中无数寻找心灵家园的赤子。作为一名教师,有责任让我们的孩子爱读书、爱写诗...
  • 作者: 黄祎
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  60-60
    摘要: 随着社会经济的不断发展和科学探究的不断深入,如何培养学生的创新能力已经成为人们日渐关注的话题。小学美术是一门有较强的实践性和锻炼思维想象力的课程,美术教学不仅可以培养学生的美术素养,感受美术...
  • 作者: 徐小云
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  61-61
    摘要: "限时讲授"是一种华丽的转身,将课堂时间尽"最大化"的让位给学生,让学生唱响课堂的"主角"。"限时讲授"的正能量在于凭借量的控制实现教学理念的革新,使学生的学习更加积极主动,教师的教学更加简...
  • 作者: 杨月琴
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  62-62
    摘要: 一、案例背景《牛郎织女》是一个民间故事,语言平实,表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求,同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的勇敢的抗争。通过第二课时的学习,学生了解了课文内容,感受到...
  • 作者: 程菊峰
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  63-63
    摘要: 追问,在语文课堂中就是"对话式"教学的一种存在形式,是对问题深入探究后的进一步发问,是对某一教学内容或重点难点的拓展和深化。怎样的追问能使师生的思维处于积极状态,对文本的解读呈现开放姿态呢?...
  • 作者: 陈锦娜
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  64-64
    摘要: 现在的我们正处于一个新型的教育时代,在教学改革之下进行课堂改革已经成为一线教师面对的重大课题。小学生们在很多时候对于语文课堂上传授的知识表现的并没有什么兴趣,所以我们应该在进行语文课堂教学的...
  • 作者: 黄涛
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  65-65
    摘要: 轻松的课堂气氛以及乐学的课堂氛围,可以教学相长。文章从导入的趣味性、问题的巧妙设计、多媒体的使用、实践活动的开展等方面,谈谈活跃课堂氛围的构建的方法和策略。
  • 作者: 黄文娟
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  67-67
    摘要: 新课改理念强调了教学应倡导自主探究、合作学习等新型学习方式,改变以往被动学习、机械训练、死记硬背等现象,突出学生的主体学习地位,培养其主动参与、合作创新的能力。而游戏又是学生比较喜欢的一种趣...
  • 作者: 李娟
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  68-68
    摘要: 在初中作文教学中,对于作文批改方式的优化,可以促使学生真正参与到作文批改中,只有这样才能逐步提高初中生的作文写作水平。本文分析了三种批改方式:学生自改作文,学生互改和小组批改,教师总结性批复...
  • 作者: 刘菊
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  70-70
    摘要: 农村初中作文教学中,要提高作文教学水平,帮助学生找到作文写作的切入点,就必须以素材为突破口,充分发挥素材在作文写作中的重要作用。教师要引领学生树立"生活处处皆素材"的积累意识;充分利用网络资...
  • 作者: 顾广兰
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  71-71
    摘要: 小学语文教师要在写作教学中,为学生开启写作兴趣的空间、思维水平的空间、思想境界的空间,只有开启了学生的三维空间,才能提高学生的写作水平。本文对此进行了分析研究。
  • 作者: 粘立晓
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  72-72
    摘要: 茶须"品",才能评判其优劣;语文学习亦应如是,只有正真"品"其文本,才能与作者心灵相通,体察出作者的心机与文本的意蕴。这时,我们才可与作者展开心灵的对话,达到正真的理解文本的高度。语文教材中...
  • 作者: 张蕾
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  72-72
    摘要: 现代素质教育要求学生具有创新思维,那么就要求首先给学生营建一个良好的创新状态。创新是现代素质教育的根本目的和出发点,如果教育不能在这方面取得突破,那么就是失败的教育,一切的方法和努力都是徒劳...
  • 作者: 陶祥玉
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  73-73
    摘要: 小学作文教学一直以来是整个小学语文教育的重中之重,是培养语文综合素质的基石。小学作文教学的道路是坎坷不平的,在基础教育新课改的进程中,笔者就从如何培养小学生对作文的爱好,激发写作兴趣,提高写...
  • 作者: 黄维国
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  74-74
    摘要: 高中生议论文写作最突出的问题,就是层次不清、结构散乱。其实,只要能够掌握并运用相应的写作结构技巧就可以克服这个毛病。本文所探究的"纲举目张"式议论文结构为学生解决此问题提供了借鉴。
  • 作者: 茆红军
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  76-76
    摘要: 古文一直是初中语文教学的难点,包含着传统文化的精髓。事实上,很多学生对古文并不感兴趣,导致少数老师不愿探索古文教学。本文结合新课标下的初中语文教学,对初中语文古文教学进行了简单的分析。
  • 作者: 殷燕
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  79-79
    摘要: 本文主要介绍了基于网络媒体环境下初中语文作文教学现状,分析了在当前形势下,强调在网络媒体环境下进行初中语文作文教学研究的重要性。针对目前初中语文作文教学工作中存在的问题,笔者总结和归纳自身多...
  • 作者: 邓罗平
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  80-80
    摘要: 在小学语文课堂教学中,适当的应用多媒体技术能够成功的创设轻松的学习氛围,从而调动学生主观能动性,增强教学的实效性。鉴于此,本文立足于小学语文教学实际充分阐释了多媒体教学与小学语文整合的有效策...
  • 作者: 谢礼洁
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  81-81
    摘要: 案例目标:理念:关注交通、安全出行、保护生命、高高兴兴来园、平平安安回家初步:了解交通、认识交通工具、识别交通标示、知道交警工作重点:增强幼儿及幼儿监护人交通安全意识,养成遵守交通习惯、提高...
  • 作者: 倪青红
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  82-82
    摘要: 应用"四结合"的方法提高学生写作水平的教学方法能够成为其他语文教师开展作文教学的借鉴。结合范文的写作创意,引导学生学会构思;结合范文的写作框架,引导学生学会布局;结合范文的语言水平,引导学生...
  • 作者: 周晔
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  84-84
    摘要: 作文是语文学习的重要组成部分,小学语文作文教学是学生语文作文学习的启蒙阶段。大多数小学生在写作文的时候并没有多少技巧而言,作文水平也十分有限。新课改明确提出,小学作文学习的目的是培养学生的写...
  • 作者: 肖秀英
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  86-86
    摘要: 几乎每个人都在一定程度上在一定领域具备其中的多种智能,每个学生都有自己的智力特点,有自己所擅长的领域,有自己的学习类型和方法。因此,在课堂上,我们需要深入了解学生的智力特点、学习类型和发展方...
  • 作者: 张卫芳
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  87-87
    摘要: 语文教师必须在小学语文作文教学中培养学生的想象力:在课外阅读中激发学生的想象力;在生活实践中培养学生的想象力;在交流互动中培养学生的想象力。本文对此进行了分析研究。
  • 作者: 杨林华
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  89-89
    摘要: 当前,我国在大力发展教育事业的过程中,应该不断创新教学手段,使得学生的综合能力得到提高。在小学阶段,语文是一门十分主要的学科,学生通过学习语文知识,能够提升其语言能力和文学素养。游戏化教学作...
  • 作者: 金传洋
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  90-90
    摘要: 教育家乌申斯基曾经说过:"没有任何兴趣而被迫的学习,会扼杀学生掌握知识的愿望。"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。兴趣影响着一个人的主动性和积极性,因此,语文教师应在语文教学的过程中激发学...
  • 作者: 李仲辉
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  91-91
    摘要: 刚接触作文或者接触不久的小学生对于如何写好文章还没有形成缜密的结构,也没有丰富的素材。还在写作起步阶段的学生首先要做的应当是积累足够的写作素材,这样在写作文的时候才能有话可说。但是学生在搜集...
  • 作者: 陈琳
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  93-93
    摘要: 小学美术课程的教师们进行美术教学时,应该加强对于合作模式的探讨,并逐渐加大学生们的合作学习力度,努力提高小学生们的学习兴趣及其课堂参与性。这样能够取得更好的学习效果,有利于发展学生德,智,体...
  • 作者: 陈秀文
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  95-95
    摘要: 《语文课程标准》在作文教学的指导思想中明确指出:"写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。"生活是写作的源泉,但不少教师在引导学生进行写...
  • 作者: 栾佳悦
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  97-97
    摘要: 不争,乃大争;不争,则天下人与人不争。——题记"不乱于心,不困于情。不畏将来,不念过往。如此,安好"。丰子恺先生在《不宠无惊过一生》中如是写道。然而,现实生活中,如此恬淡安然的境界,又有多少...
  • 作者: 温宇佳
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  97-97
    摘要: "这个世界已经够喧哗的了,现在需要的只是静静面对内心。"——毕淑敏寂寞本是生命的常态,无悲可言,也无喜可言。没有车水马龙的喧嚣,没有歌尽桃花的灿烂,亦没有如梦如幻的清影。它是人生的归途,是生...
  • 作者: 高研
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  98-98
    摘要: 离高考还有180天,我班的李子勋不想吃饭,肚子微微疼痛,他身体消瘦,面容憔悴。自从高三开学后,为了挤出排队吃饭的时间,他总是最后一个跑到食堂,有时饭凉了,他也不让食堂的阿姨热一下;有时他仅仅...
  • 作者: 顾本兴
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  2-2
    摘要: 新版的高中语文课程标准中鲜明的指出:在高中语文教学活动中应进一步提升学生的语文水平和语文素养。事实上,写作的水平和能力是学生语文素养的综合体现。所以,在做好学生语文基础知识教学的同时,我们应...
  • 作者: 李小红
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  3-3
    摘要: 我的语文教学,重视学困生的转化工作,积极剖析学困生的学困原因,不断发现学困生的闪光之处,推行赏识教育,采取赏识评语,取得了一定的成效。
  • 作者: 高红梅
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  4-4
    摘要: 教师要善于在课堂上发挥模仿教学的积极功效,让学生透过模仿的过程来构建自身的语言基本功,让学生透过对于优质文本的写作方法及技巧的模仿来丰富自身的写作经验。本文分析了模仿教学功效的体现,在模仿中...
  • 作者: 王国珍
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  5-5
    摘要: 随着教育的发展,语文写作教学也越来越受到重视。目前,高中语文写作教育效率与学生的写作水平在近几年的发展状况却不容乐观,所以现在急需解决的问题就是该如何提高语文写作教学效率和学生的写作能力。现...
  • 作者: 马文成
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  7-7
    摘要: 写作是学生语文知识掌握和学习效果检测的一种有效途径,更是学生灵活有效运用所学知识反应生活、表达自我、抒发情感的一种的方式。在强调自主学习和合作学习教育教学中,我们组织和引导学生对习作进行互评...
  • 作者: 吕薇
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  8-8
    摘要: 作文教学在语文教学中的重要地位众所周知,随着新课改的推进,写作教学也得到了越来越多的关注,如何提高学生的写作能力,已经成为了习作教学的重点内容。实际上,文学创作离不开生活,生活可以说是写作的...
  • 作者: 吕晓娟
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  9-9
    摘要: 随着学生年级的上升,对他们作文的要求也随之提高。为了提升高中生作文的水平,我们必须切实做好初高中作文教学的衔接工作,并使之有效的得以落实,这样才能给学生的高中作文奠定良好的基础,使他们快速适...
  • 作者: 王文婷
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  12-12
    摘要: 小学语文课堂中,让学生学习课文是一个非常重要的环节,齐读课文是小学语文课堂上经常使用的一种朗读形式,但是随着新课标改革的不断推行,齐读模式逐渐减少。凡事都具有两面性,齐读模式在之前的课堂上存...
  • 作者: 倪必光
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  14-15
    摘要: 随着课程改革的不断深入,传统的文本教学已经无法适应时代的发展,与教育改革的目的背道而驰。因此,如何巧妙地使用文本插图,实现初中语文的生动教学成了广大初中语文教师需要探讨的问题。本文以人教版初...
  • 作者: 侯庆国 叶帅
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  15-15
    摘要: 我国语文新课程标准中明确指出语文教学的重中之重是能够培养出学生对感知、欣赏以及评价文章的综合性的能力。与此同时,我国的语文新课程标准还指出,在小学语文阅读欣赏的过程中能够拥有自己独特的体会以...
  • 作者: 严中媛
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  16-16
    摘要: 小学阶段的作文教学中教师要在充分了解学生的基础能力以及思维习惯的前提下,制定更多有针对性的教学模式。教师要鼓励学生多进行练笔训练,培养学生感悟生活的能力,让学生在文章中表达真情实感。
  • 作者: 韦爱凤
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  17-17
    摘要: 随着全球经济一体化的发展,英语作为国际性交际工具处于越来越重要的地位,想要走向世界,必须能够讲一口流利的英语。一个民族只有通过培养创新人才,才会不断进步,培养高素质的人才,要从小学抓起。创新...
  • 作者: 邱梅仙
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  18-18
    摘要: 随着课程改革的不断深入,打造高效语文课堂,促进学生学习能力的提高,已成为广大语文教学工作者的共识,我们要勇于面对,主动参与,积极探索。而打造高效的课堂,就是要在日常的语文课堂教学中,通过教师...
  • 作者: 陈惠玲
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  19-19
    摘要: 写作在高中语文教学中占据着重要的地位,作文素材的积累是保证提高学生写作能力的重要基础。教师应结合教学内容和学生的实际情况,采取科学的教学模式,帮助学生更加有效地积累作文素材。1.充分发挥教材...
  • 作者: 周斌
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  20-20
    摘要: 随着微博影响范围的扩大和增强,微写作模式在高中作文教学中引起了高度重视。微写作即通过微博的方式对微型的文学作品进行写作,具有高度的文字精炼度以及较强的结构严密性。因此,本文将结合高中作文教学...
  • 作者: 夏晓明
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  21-21
    摘要: 对于学生来说,每天大部分时间都在学校,与教师相处的时间最多,因而教师是对学生影响最大的人。教师的言谈举止,衣着穿戴……都深深地影响着学生。学生犹如一张白纸,而教师就是一枝枝五颜六色的画笔,画...
  • 作者: 董利萍
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  22-22
    摘要: 在展开对于学生话题作文的写作指导时,教师要从多方面、多层面来实现对于学生各种写作素养的培养,不仅要让学生熟悉各类常见文体,也要训练学生在文章中融入真实情感,并且体现清晰的逻辑思维的能力。本文...
  • 作者: 胡巧红
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  23-23
    摘要: 由于传统教学方式的应用范围较广,忽视了学生的学习积极性和主动性,进而影响到课堂教学质量。为此,本文立足于小学语文课堂教学现状,通过对当前小学语文课堂教学中存在的问题进行分析,提出几点意见和建...
  • 作者: 陈玉清
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  25-25
    摘要: 教育的宗旨在于促进学生全面发展,学生的学习不仅仅是知识的积累、能力的训练,而且也是情感的体验。情感教育对个人成长至关重要。心理学家研究表明,人的成就的大小与情感因素所起的作用要比智商对此所起...
  • 作者: 朱华云
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  26-26
    摘要: 小学语文教育一直都是各科教育的基础,教育工作者们一直在想方设法提高小学语文教学的质量和效率,努力提高学生们的语文修养水平。自从新教程改革以后,合作学习作为一种新的教学方式开始进入人们的视野。...
  • 作者: 施春霞
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  27-27
    摘要: 支架的作用可以体现在很多方面,支架问题的利用形式也十分多样。教师要结合具体的教学目标以及特定的文本写作的主题来进行有针对性的教学安排与设计。发挥支架的导向作用。发挥支架的诊断作用。发挥支架的...
  • 作者: 许兴
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  28-28
    摘要: 现代教育理念的不断创新以及教学结构的不断优化,推动了当前英语教学的改革和创新,同时教学模式的不断改革,拓展了英语的教学空间、改变了学生上课方式,提升了学生上课的学习效率,改善了学生对于英语的...
  • 作者: 陈华伟
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  29-29
    摘要: 英语写作在英语高考中占有重要的地位,是英语高考中的必考项目。本文主要以自我批改这一方式入手,分析了高中写作教学与习作批改现状,提出了高中英语书面表达的自我评价标准,对高中英语书面表达的自我批...
  • 作者: 孔锋
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  30-30
    摘要: 南朝宋诗人汤惠休曾这样评价谢灵运和颜延之的诗:"谢诗如芙蓉出水,颜诗如错彩镂金。"错彩镂金和芙蓉出水道出了是中国文学史上两种不同的美感或美学思想。错采楼金追求色彩的丰富,场面的壮观,装饰的华...
  • 作者: 廖风
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  31-31
    摘要: 新时代的到来,各种新的事物也层出不穷,人们对新事物的出现从质疑到实践再到习惯,社会是不断发展的,新事物代替旧事物也是社会发展的必然规律,因此微信微博的流行是一种必然趋势。在教育方面,微课程的...
  • 作者: 彭宇虹
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  33-33
    摘要: 恰到好处地运用一些教学资源,的确可以让小练写在语文的天地里妙不可言,增色不少,它需要细水长流,经常训练,并贯穿于日常教学之中。利用文本资源,给学生搭建对话的平台,启发心与心的交流,把对文本阅...
  • 作者: 程明
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  34-34
    摘要: 语言文字是以字词句段篇的形式存在的,它们之间相互依存又相辅相成。了解内容、领悟情感,离不开理解语言文字,也只有理解了语言文字才能了解内容,脱离语言文字架空地去分析文章的思想内容,是不可能把课...
  • 作者: 贾政
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  35-35
    摘要: 教师在平时的作文教学中加强对于学生新闻素材的积累与提炼能力的培养非常重要,让学生的写作资源更加丰富,为学生的观点论证提供很好的论据。本文对此进行了分析研究。
  • 作者: 贾茹
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  36-36
    摘要: 培养学生的语感可以说是提高学生语文修养的重要组成部分,需要在学习过程中长期努力才能够实现。在小学语文课堂教学过程中,教师要将培养学生的语感作为一项重要的教学任务,这样才能逐渐提高小学生的语文...
  • 作者: 曾伟芳
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  37-37
    摘要: 随着语文教学的不断深入改革,对小学生自学能力的培养更加重要,这会让学生在学习过程中充分调动自己的积极性,有利于培养学生的独立,总结自己的学习方法,形成自己完美的人格,并养成良好的阅读习惯。那...
  • 作者: 何津兰
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  38-38
    摘要: 在高中作文教学的指导过程中,教师一定要给学生强调积累写作素材的重要性,并且采取各种灵活的教学指导模式来开辟学生积累写作素材的道路:开卷有益、博览群书;善于归纳、学以致用;回归教材、丰富积累。
  • 作者: 朱彦
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  42-42
    摘要: 随着现代科学技术的飞速发展,科技已经成为人们生活中必不可少的一部分。这种思维反映到现代小学语文教学中,就是让学生在小学阶段就学习科普类说明文的基础知识。说明文顾名思义,就是说明事物的文体,通...
  • 作者: 黄秋霞
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  43-43
    摘要: 小学生正处在阅读的大好时光,同时,这一时期也是培养小学生良好阅读习惯的关键时期,因此,教师要注重利用经典名著、名篇,以优秀文学作品的魅力培养小学生的人文精神和人文情怀,为他们今后成为一个有文...
  • 作者: 吴建钟
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  44-44
    摘要: 作为培养学生语言能力,增强学生自身素养的重要学科之一,高中语文在中学教育中具有十分重要的作用。高中语文与其他学科不同,其是学生语言素养提升、培养学生语言思维能力的重要要学科之一。作为高中三大...
  • 作者: 季娥
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  45-45
    摘要: 阅读对于孩子的一生都起着非常重要的作用,尤其在低年级阶段,教师通过科学的方法以教材为媒介将孩子带进阅读的世界将会为孩子的未来奠基。作为低年级语文老师,笔者深深感觉到自己肩上的担子重,责任大。...
  • 作者: 姜艳
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  47-47
    摘要: 文本解读对于有效教学来说是非常重要的基础,文本阅读能够反映一名语文教师本身的文学功底与基本素养。如果教师的文本解读存在错误,课堂教学效率是难以提高的,这样也势必科学正确地引领学生。孙双金是十...
  • 作者: 沈静忆
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  48-48
    摘要: 三到六岁是幼儿乔成良好习惯的关键期,而良好的阅读习惯也是如此,我们应根据幼儿的年龄阶段特点来进行阅读活动。学前教育是教育基础中的基础,而学前教育又是从小班开始的,小班的教育对于孩子好的阅读习...
  • 作者: 徐帆
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  51-51
    摘要: 为人勿作"惊弓之鸟"!人最怕的敌人是自己,事未成前自己就恐吓自己,预测着自己糟糕的结果,可笑的是,自己还把它当成是深谋远虑!心里的这种愚人想法是可怕的,影响亦是巨大的。不要产生种种宿命的想法...
  • 作者: 郭艳丽
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  51-51
    摘要: 在语文阅读教学中强调创新思维,就是让教师指导学生打破传统思维的束缚,探索新的方式和方法处理问题。本文结合创造性思维的概念和特点,谈谈小学语文阅读中培养创造性思维的策略。
  • 作者: 荀聪
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  52-52
    摘要: 阅读能力作为学习能力培养的核心内容,小学语文教学不仅是阅读能力养成的重要途径,更是优化语文教学的有效抓手。因此,在小学语文教学中,我们广大教师必须注重阅读能力的培养与提高。
  • 作者: 周学林
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  53-53
    摘要: 英语中的阅读是读者利用自己的语言知识和背景知识,对读物所进行的一种积极的思维过程。作为英语教育中的一个重要环节,阅读教学是英语教学中的重点和难点。阅读能力的培养和阅读课文的教学是语言思维能力...
  • 作者: 晁羽
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  54-54
    摘要: 小学英语是小学教学的关键教学内容之一,老师要充分的调动大家的学习积极性,而将快乐因子融入课堂教学并充分的激活这些快乐因子对学生的成长与发展具有积极的作用。这就需要教师在教学的过程中对游戏进行...
  • 作者: 刘小娟
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  55-55
    摘要: 地理,似乎在学生中存在"贫富差距"比较大的特点,它与其它科目相关性不大。的确,新课改后初中地理教材呈现出这么一些特点:第一,图片较多,文字缩减,直观性与趣味性明显增强了,但这要求学生有较强的...
  • 作者: 郑尧利
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  56-56
    摘要: 在平时的作文教学中,教师可以尝试个性与标准的互相结合,可以以这种形式来打造全新的高中语文作文课堂。教师要进行作文教学方法的创新。做好标准作文和自由作文的协调。让学生在文章中有更多个性化表达。...
  • 作者: 吴桂敏
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  58-58
    摘要: 很长一段时间以来,我都认为语文学习对于我们本身就讲汉语的人来说,没有多大的用处,而且一直以来也没有爱上语文。不过后来,有一事改变了我的看法,也让我爱上了语文。现在我说简单说说,我是如何爱上语...
  • 1312. 与你相遇
    作者: 刘雨欣
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  58-58
    摘要: 背靠山,足踏江。花易落,雾易失,梦易逝,云易散,你却矗立千年。红砾石衬着肃穆的面孔。山是一尊佛,佛是一座山。十三年辗转,终在命运的齿轮上与你相遇,乐山大佛。背着行囊,踏着青春的节奏,在凌云山...
  • 作者: 朱淑荣
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  60-60
    摘要: 高中文言文教学,到底是要侧重"文",还是要侧重"言",这的确是个令人深思的问题。在平时的教学中,我具体从以下几个方面着手:精心设计导语,以激情点燃兴趣;布置预习任务,让亮点升华课堂;加强语感...
  • 作者: 俞晓姝
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  61-61
    摘要: 《红楼梦》是我国四大名著之一,又名《石头记》。它是清代作家曹雪芹的呕心之作,被公认为中国古典小说的巅峰之作。细读《红楼梦》,其中的美学知识让人大开眼界,回味无穷。和孩子们第一次在美术课堂上探...
  • 作者: 柯媛媛
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  62-62
    摘要: 历史教学方式是由学生学的方式和教师教的方式所组成的一个整体。长期以来,在我国的历史教学中,教学方式一直是一个未能得到很好解决的问题,其关键在于:学生的学习方式和教师的教学手法之间,存在着明显...
  • 作者: 高颖
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  63-63
    摘要: 在小学教学中,作文教学既是教学的重点也是教学的难点。教师在教学中往往按照教材的编写进行写作的训练,但是这对提升学生的写作能力作用不大,甚至会打击学生的写作兴趣。学生会因此对写作不感兴趣,作文...
  • 作者: 郁卫萍
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  64-64
    摘要: 语文教学中的互动是很多的,在不同的时机和情况下需要互动的目的也不同,师生互动作为一种最主要的互动方式,在课堂教学中有着很重要的地位。新的课程标准要求下,做好课堂的师生互动是符合今天的新形势的...
  • 作者: 董红梅
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  66-66
    摘要: 写作是一种特殊的交流活动,是人类借助语言文字表达自己与别人进行交流的创造性的活动,能够激发人的潜能,培养人的创造性思维和能力。写作能力是阅读能力的延伸。小学语文的分段教学能够满足学生在不同年...
  • 作者: 谢炜平
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  68-68
    摘要: 写作难历来都是小学作文教学中的一大难题,其中一个重要原因就是学生的日常积累太少,脑中无事、无物,笔下也就无话可写,更不可能进行加工创造。为了改善这种现状,指导学生做好写作素材的积累,提升学生...
  • 作者: 褚夫荣
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  69-69
    摘要: 自闭症是幼儿时期常见的心理疾病之一,其表现为个别儿童在认知发展、语言交流、社会交往以及适应方面存在困难,在日常的幼儿园生活中表现出迥异于一般儿童的行为表现,通常来说,自闭症儿童会存在性格内向...
  • 作者: 丁红玲
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  71-71
    摘要: 小学阶段的作文教学教师要让引导过程由浅入深、循序渐进的展开,要随着学生能力和水平的进步不断转变教学重点与教学策略,全面而深入的实现对于学生各方面语言素养、写作技能的培养。一是对于学生遣词造句...
  • 作者: 姜桂琴
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  73-73
    摘要: 文言文是高职学生在高考中的难关,失分很多,如何提高学生在高职高考时的得分率,是教师亟待解决的问题。本文结合实践中的项目教学法,运用专项模块教学,降低失分率,消除学生应对文言文时的恐慌心理,提...
  • 作者: 蒋云辉
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  75-75
    摘要: 高中学生的议论文写作,当应成为高中学生写作水平和能力提高的重头戏。但从高中学生议论文写作的情形看,有许多令人不能乐观的地方。作为一般教师需要思考和研究相关的应对策略,本文对高中学生论文写作的...
  • 作者: 祁荣花
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  76-76
    摘要: 家园共育教育需要达成家园合作的统一认识,转变观念,摆正关系,同时,还要通过行之有效的策略充分激发他们积极合作、参与家园活动的热情,畅通家园沟通交流的渠道,提供家长亲身体验的机会,才能取得最佳...
  • 作者: 陈亚
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  78-78
    摘要: 在渗透分段式训练时教师不仅要灵活有效的设计教学目标,也要多留意学生的语言能力进步的实况,要结合学生具体的学习情况来给予大家有针对性的学习指导。初段教学应做好文字的积累。中段教学应加强写作技巧...
  • 作者: 刘育杰
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  79-79
    摘要: 奇妙的大自然赋予我们天然的宝库,是我们赖以生存的栖息地,也是我们学习和生养的活教材。立足于农村幼儿园的实际,因地制宜,就地取材,挖掘农村自然资源,自制了富的体育玩具。结合幼儿园周围环境,开展...
  • 作者: 李光红
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  80-80
    摘要: 本文就拓展阅读激发学生们们的学习兴趣,培养小学生的文学素养,提高学生们的作文水平三个方面来谈拓展阅读在小学语文作文教学中的价值。
  • 作者: 季春燕
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  81-81
    摘要: 汉语和英语之间存在着一定的联系,适当地依托汉语进行英语教学能促进对英语语言的理解和掌握,反之,运用不恰当或混淆不清则会干扰对英语的掌握。所以,正确运用语言正迁移在英语学习时很重要,要避免负迁...
  • 作者: 林颖臻
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  82-82
    摘要: 一天,一只小青蛙要到外婆家去玩。由于是第一次去,路不熟,妈妈再三告诉它怎么走,它听不进去,心想,只要有张嘴,哪儿问不到?路上,当它走到一块莲藕地时,分不清东西南北了。它坐在一张荷叶上,四处观...
  • 作者: 王淑华
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  82-82
    摘要: 有幸读了特级教师王君老师的关于情境教学创设的文章,受益匪浅,让我对语文课堂教学情境的创设有了更进一步的认识。在倡导新课程理念的今天,作为一种教学方式,它的优势很多。比如,它能有效促进师生互动...
  • 作者: 成芳
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  83-83
    摘要: 让学生进行创造性写作需要教师的教学引导方式有一定程度的侧重。教师要避免以标准写作指导为对于学生写作教学的唯一向导,要适当鼓励学生进行一些自由写作,让学生在文本中有更多个性化的表达。本文对此进...
  • 作者: 金海莹
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  85-85
    摘要: 在英语学习中,语音是学好英语的基础,语音基本功学好,对以后的语法的学习、听力的提高、口语的进步尤其是对于单词的记忆有很大的帮助,所以作为基础的语音教学,在小学阶段是非常重要的。目前的小学英语...
  • 作者: 顾清清
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  88-88
    摘要: 作文始终是令不少小学生头疼的事情,尤其是二年级小学生写作入门阶段。这一时期的孩子们水平不一,性格也不同,教师怎样对他们的写作进行辅导就至关重要。本文主要分析了小学二年级写作现状,加强小学二年...
  • 作者: 陈海蓉
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  89-89
    摘要: 情景教学法以教学设计生活化和教学设计专业化为发展方向,强调真实情景在教学中的实际运用,将提升学生的思维能力与实践能力作为教学重点,其在初中作文教学的运用成效显著。基于情景教学法的初中作文教学...
  • 作者: 周惠琴
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  91-91
    摘要: 快乐源于内心,快乐来自兴趣、愉悦感和成就感。小学低年级学生更需要快乐有效的语文课堂。这就要求教师,巧做铺垫激发学生学习兴趣,创设情境让学生享受愉悦感,激励表扬让学生获得成就感。由此,语文课堂...
  • 作者: 张秀梅
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  92-92
    摘要: 本文就教师加强对学生们思维的培养意识,丰富学生们的知识,扩充想象素材,培养学生们的立体思维和自由思维三个方面来谈小学语文教学中如何培养学生们的想象能力。
  • 作者: 乔雪梅
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  93-93
    摘要: 在新课标视野下,如何增强小学语文课堂的生命活力,成为相关教育者需要重点思考的问题。文章立足于小学语文课堂教学现状,主要分析了"新课标视野下如何增强小学语文课堂的生命活力"这一问题。
  • 作者: 陈琦
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  94-94
    摘要: 从高考选取的作文题材来讲,记叙文是一种常见的高考写作考题,记叙文是以记叙人物事迹为文章主线的一种普遍性题材,常常出现在高考考题中,是审判人类思想与测量语言表达能力的一种标志,因此,在高考写作...
  • 作者: 周丽娟
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  95-95
    摘要: 小学阶段,学生还处于成长期,很多事情分不清对错,无论是在做人还是做事方面,都既有其可爱的一面,也有其调皮的一面。在小学期间,学生心智等都尚未发育完善,所以,教师要教给学生的,从来都不是多么深...
  • 作者: 虞婧
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  96-96
    摘要: 小学语文朗读教学的有效开展不仅可以提升学生的文化基础,更能够加强学生对情感表达技能的掌握。文章结合实际的教学经验,以苏教版小学语文教材为依据,对小学语文朗读教学的有效方法进行探究,进而为提升...
  • 作者: 朱小兰
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  97-97
    摘要: 作文水平是学生语文素养的重要检验和体现,历来是初中语文教学的重难点内容。新课改理念下的作文教学提倡个性化教学方向,不仅关注写作技巧和能力的提升,还尊重学生在写作过程的独特感受,注重其创作的真...
  • 作者: 冷亚琼
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  98-98
    摘要: 儒家思想作为中国社会几千年的主流思想,早已深深地融入中华文明,扎根于每一个中国人的心中,中庸思想作为儒家思想的精华,也成为了中国传统文化的重要代表。中庸思想以其"仰之弥高,钻之弥坚"的精神内...
  • 作者: 戴成永
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  1-1
    摘要: 受传统教育思想影响,中国的教育一直未能脱离应试教育模式,这种模式影响了学生的思维,使得他们更注重作文的分数而不是作文本身。语文作文批改耗费了教育者大量的宝贵时间,然而学生们根本不会去研究老师...
  • 作者: 陈敏
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  5-5
    摘要: 随着新课改的不断推进和实施,作文教学在中学语文教学中的作用逐步凸显,并且在中考中占有很高的地位。作文是初中语文教学中重要的组成部分,初中作文对学生来说较难把握,学生要想在考试中赢得高分是比较...
  • 作者: 马云
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  6-6
    摘要: 眼下,教育界的前辈魏书生主张的自主、合作学习,作为一种优秀的教育模式正风靡全国,人人效仿。这本是一种社会的进步,因为它能充分发挥学生的独立自主意识,把学生的内在潜能充分挖掘出来。但有的学校却...
  • 作者: 张红贵
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  7-7
    摘要: 马丁路德金的《我有一个梦想》是一篇经典的文章,在英文演讲稿中具有非常重要的地位,在苏教版的高中语文第四册中是作为必修课出现的,文章中的文字很精彩,也具有很强的感染力,在阅读之后会感到很惊叹。...
  • 作者: 虞婧
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  8-8
    摘要: 小学语文教学的目标主要是教会小学生生词以及语法,然而小学生活泼好动,在展开学习时很难实现良好的效果。在以往的教学过程中,老师只注重课内教学,而忽视了课外教育,这样是不符合小学生实际情况的。小...
  • 作者: 李雪
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  9-9
    摘要: 语感是一种经验色彩很浓的能力,其中牵涉到学习经验、生活经验、心理经验、情感经验,包含着理解能力、判断能力、联想能力等诸多因素。语感的突出特征是快速感受,将复杂的心理感悟过程浓缩于一瞬间,颇类...
  • 作者: 单红霞
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  10-10
    摘要: 写实性对于小学作文来说极为重要,教师在日常作文教学中应充分重视写实性的训练,确保学生能够理解并掌握作文的正确写作方法。笔者就此探讨了小学作文教学中写实性的训练方法,旨在引导学生描述真实生活、...
  • 作者: 刘新
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  11-11
    摘要: 在进行小学语文教学过程中,教师利用复述法可以让学生通过不断重复课文内容或者用自己的话表达课文意思来加深对课文的理解程度和认识程度,因此,我们在进行小学语文教学过程中,可以多采用复述法的方式进...
  • 作者: 周锦
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  12-12
    摘要: 高中语文课外阅读作为高中语文教学的课外拓展教学,是具有很重要的意义的。它不仅可以丰富学生的阅读知识量,还可以培养学生的文化素养,提升学生的写作水平。随着新课改的展开,课外的阅读愈来愈受到国家...
  • 作者: 商兆玲
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  18-18
    摘要: 时代在不断的进步,科学技术的发展往往会为我们的生活和学习提供更多的方便和更好的效果。伴随着新媒体技术的出现,传统的教学方式已经很难满足学生的学习需要,因此,小学语文教师在教学过程中要积极转变...
  • 作者: 时玉莹
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  19-19
    摘要: 一、问题的提出 健康的心理是幼儿健康成长的关键,幼儿期是人生发展的重要时期,个性、情感、态度和很多心理品质都将在这一时期形成,心理学把这一时期定义为人生发展的关键期。然而,由于独生子女家庭...
  • 作者: 陈克
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  20-20
    摘要: 优秀的语文教师应该具备先进的教育理念和精湛的专业教学技能。当前,有很大一部分中学语文教师在专业素质方面存在着诸多欠缺:教师教学方式呆板,教学观念落后导致教师虽然耗费了大量的精力但收不到理想效...
  • 作者: 徐云波
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  21-21
    摘要: 在幼儿园的各项活动中,纸艺活动是锻炼孩子想象能力以及动手能力的重要活动之一,与此同时,它对孩子德智体美劳等各方面发展也有着不可忽视的重要作用。因此,本文针对这一问题,对幼儿纸艺活动指导与策略...
  • 作者: 陆蕾
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  22-22
    摘要: 小学语文教材中,童话题材的文本占据了较大的比重,承载着丰富的教学价值。但遗憾的是,很多教师并没有意识到童话的育人价值,而将其看成普通的记叙文进行教学,造成了教学资源的严重浪费。因此本文提出要...
  • 作者: 裴海莹
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  23-23
    摘要: 在小学教育教学活动中,小学语文教学是其中重要的一部分,其蕴含着深刻的教育价值,对于小学生的身心发展具有重要作用。由于我国教育事业获得巨大的前进,教育工作者对小学语文的重视度也不断提高。并且,...
  • 作者: 董臻
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  24-24
    摘要: 新编《高中语文教学大纲》对高中作文教学有这样的要求:"提倡自由作文,根据个人特长和兴趣写作,力求有个性、有创意地表达。"我对这句话的理解是:努力使学生成为写作的主人,把更大的自由让给学生。而...
  • 作者: 宋乃慧
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  25-25
    摘要: 词汇教学对学生学习语言、运用语言能力的形成有着举足轻重的作用。本文结合教学实例,从语言环境、思维能力、文化内涵三方面探讨了如何在初中英语词汇教学中应用语境理论,帮助学生更好地掌握英语词汇。
  • 作者: 钱慕琦
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  26-26
    摘要: 纵观2011版的新课标关于写作的内容,在不同的学段要求也不一样,有明确的梯度,因而我们教师要做到"心中有标、目中有人"。用新课标的标准来指导学生的习作,多一份理性、多一份科学的依据,更多一份...
  • 作者: 周巧亚
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  27-27
    摘要: 环境是幼儿最好的、最自然的启蒙老师,能对幼儿的情感起到激发和鼓励的作用,形成积极和主动的行为方式,大自然中资源丰富,种植环境更能吸引幼儿去探索、去思考,去参加实践,从而启动智慧之门,还能引导...
  • 作者: 刘建双
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  28-28
    摘要: 新课标课程改革正在全国如火如荼地推行,高中语文也在新课标的压力之下愈来愈追求教师的个性教育,以便在提高教学效果的同时提高学生的综合素养。
  • 作者: 翟登高
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  29-29
    摘要: 伴随着新课程的改革,新课标明确提出教师在课堂教学过程中,要以学生为主体,让学生充分的参与到课堂中,从而使学生发挥自身的主观能动性,培养自身的思维能力和创新能力,让学生养成良好的自主学习习惯。...
  • 作者: 彭三虎
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  30-30
    摘要: 在农村小学作文教学中,作文教学难是教育工作者经常讨论的一个热点问题,由于学生的年龄小,见识少,加之课外阅读少,因此,在写作时往往会是一件让人头疼的事情,有些学生在写作时绞尽脑汁,也挤不出半个...
  • 作者: 鞠永学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  32-32
    摘要: 在高中语文教学过程中,教师会面临很多现实的问题,语文这一学科中,如果教师不能将课堂气氛搞得活跃,容易使课堂变得死气沉沉,没有生机。尤其是在语文作文教学中,教师更要注重启发学生的思想,锻炼学生...
  • 作者: 刘晓慧
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  33-33
    摘要: 语文是我国文化的传承所在,它也是教学的重点所在。然而,由于语文的涉及面过于广泛,增加了学生的理解难度,这是教学中常见的问题。在以往的中职语文课堂中,这种问题没有得到良好的解决,影响了教学的过...
  • 作者: 戴佳
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  34-34
    摘要: 写作是高中语文教学的关键,教师采用的教学方法会直接影响教学效果。高中语文新课标明确提出,在课堂上,教师应当充分的尊重学生,注重培养学生的自学能力。但是受到了应试教育理念的影响,多数教师仍然是...
  • 作者: 仇存玉 陶亚萍
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  35-35
    摘要: 【个案描述】 去年,我新接的四年级(1)班,共有50人。在这样一个普通的班级内,每个学生都有她各自的特点。其中有一名女孩叫小芳(化名),对于她,我有着一番特别的教育经历。
  • 作者: 李平
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  35-35
    摘要: 为了扩大生活视野,丰富生活内容,为写作提供更多的素材,笔者曾提倡:"凡没去过的地方都要争取去。"出于同样目的,这里建议:要主动热情地参与校内外活动。凡活动,就要动心动口动手,最低还是一个"看...
  • 作者: 冯如山
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  36-36
    摘要: 随着学校办学规模的扩大,基于图书馆人员偏紧的现实,为了更好地发挥图书馆的服务育人功能,班级图书协管员队伍建设成为学校图书馆建设所面临的问题。
  • 作者: 姜娟娟
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  37-37
    摘要: 语文是一门具有综合性质的学科,除了基础知识的教学外,也利于培养学生的理解分析能力,同时包含了丰富的情感因素,致力于学生情操的陶冶和个性的发展。在新课改革不断深化的背景下,小学语文作为一个基础...
  • 作者: 吴瑾
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  38-38
    摘要: 随着国家新课程改革的不断推进和深化,中学作文教学改革也成为课程改革中一个重要的环节。作文教学是语文课程的重要组成部分。这对于培养学生语文素养,乃至提升国民文化素质,都起到关键作用。本文着重探...
  • 作者: 杨娟
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  40-40
    摘要: 作文在中考语文中占有重要地位,如何提高学生作文水平,是初中语文老师必须重视的关键环节。我们语文老师传承的是学生写、教师改的模式。而这一模式中,教师在批阅时是从成人的角度去评判学生作文,学生被...
  • 作者: 何学梅
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  41-41
    摘要: 初中语文课本中选编的课文多是名家文质兼美的佳品,古今中外,无所不包,既能给学生提供写作素材,又能给学生提供写作技巧,是学生读写结合的范例。可以说指导学生学好课本就基本能让学生学会写作。笔者在...
  • 作者: 郭艳蓉
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  42-42
    摘要: 2008年秋,我担任初一(5)班的班主任,我深切的知道初一是培养学生良好习惯的关键时期,是用什么办法来凝聚这个班级的力量?怎样才能在班内形成正确向上的班级舆论氛围?班内基本都是住宿生,一周才...
  • 作者: 钟江平
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  43-43
    摘要: 构建高效的高中语文课堂不仅是新课改的要求,也是提高学生综合素质的要求,教师只有在课堂上充分发挥学生的主观能动性,才能更好的提高课堂教学有效性。在高效课堂中不仅需要关注学生对课本知识的理解程度...
  • 作者: 朱燕
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  44-44
    摘要: 个性是指一个人先天遗传和后天在一定环境和教育影响下所形成的个体综合特征,是一个人区别于他人的独特之处。个性化是指成为有预期个性的过程和结果。个性化作文是指具有作者个性特征的学生习作。小学作文...
  • 作者: 刘夏云
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  45-45
    摘要: 一、绘本的概念及其教育价值 (一)绘本的概念 绘本,英文名称"picture books",很多文献中也将绘本称为图画书,但是绘本不等于"有画的书",它是一种独立的图书形式,特别强调文与...
  • 作者: 柳爱萍
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  46-46
    摘要: 记得苏霍姆林斯基曾说:让学生变聪明的办法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。
  • 作者: 施海燕
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  49-49
    摘要: 在进行初中语文教学过程中,教师应将课堂的更多学习时间交还给学生,让学生成为课堂的真正主人,为此教师可以在课堂上先给学生布置一个阅读学习的任务,然后让他们自己去阅读课文,并在阅读中形成一些疑惑...
  • 作者: 彭伟霞
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  50-50
    摘要: 随着素质教育的不断普及,如何提高小学语文阅读教学有效性已经被当作一门重要的课题,越来越受到学校与教师的重视。因此,本文简述了小学语文阅读教学的现状,并针对如何提升小学语文阅读教学的有效性进行...
  • 作者: 郇琦
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  51-51
    摘要: 新课标强调学生与文本的深入对话,这样才能让学生充分体会到文本中丰富的内涵和鲜明的时代气息。而要实现深入对话的目标,选准解读的切入点非常关键。找准文本阅读的切入点,可以有效激发学生的阅读兴趣,...
  • 作者: 林云霞
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  53-53
    摘要: 阅读是语文教学的根本,是语文学科的生命,课外阅读对于开拓学生视野,活跃学生思维,发展学生智力,具有其他任何活动不可替代的作用。一年级学生由于识字量不大,所以他们的阅读量不够;又由于阅读方法匮...
  • 作者: 何双燕
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  54-54
    摘要: 如何提高学生学习英语的兴趣和动力呢?长期实践证明,组织开展课外阅读活动,让其爱上课外阅读,是一条行之有效的途径。如果英语阅读资源符广大小学学生的兴趣爱好,学生会更加主动积极地阅读,学习英语的...
  • 作者: 刘官琴
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  56-56
    摘要: 在小学阶段,小学语文的地位是至关重要的,它是一门语言类学科,是人们交际的重要手段。在小学语文的教学过程中,存在教师对学生要求很低的现象,他们仅仅要求学生掌握最基本的一些识字技能,忽视了语文课...
  • 作者: 朱红军
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  58-58
    摘要: 语文课的个性和执教者、学习者的个性来,从而使语文课洋溢着一种语文课独有的迷人氛围和个性魅力,使学生对语文产生强烈的兴趣,进而师生双方得到共同发展。一堂好的语文课得有"三味"。第一味是"语文味...
  • 作者: 赵雪江
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  60-60
    摘要: 英语课程是学生初中阶段学习的主要科目之一,随着新课改的全面深化和推进,对英语教学活动提出了更高的要求,如何通过有效的教学手段和策略激发学生学习兴趣,提高教学效率,是很多初中英语老师所需要思考...
  • 作者: 蔡素华
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  61-61
    摘要: 【授课背景】 2013年12月,联考结束之后,我得到了所教班级的分数。 加试题平均分20分不到,这算是一个比较低的分数。我翻看学生的答卷,发现大部分的分数丢在名著阅读题上。
  • 作者: 恽蕾
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  62-62
    摘要: 目前,随着素质教育的观念以及新课程改革的普及,教师的教学思维与教学观念也在随之不断的转变。在小学教育中,可以看到,小学的美术教育仍旧处于传统的教育模式中,学生在学习的过程中缺乏学习的动力与学...
  • 作者: 单亚军
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  64-64
    摘要: 创意法教育提出:"最差"的学生就是"最好"的学生,"最好"的学生在某一方面也可能是"最好"的学生,即学生无好差之分,要有效地提高小学生的语文素质,只有想方设法去激发学生的学习兴趣,尊重学生的...
  • 作者: 张剑莹
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  66-66
    摘要: 根据对《幼儿园教育指导纲要(试行)》的学习,幼儿园的老师为了实现帮助幼儿全面健康的发展的目标,幼儿园开展了一系列的幼儿活动,这就是幼儿园教程。在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,"生活、游戏...
  • 作者: 潘琼
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  68-68
    摘要: "快递""快车""快餐""快节奏"充斥着我们的生活,"快吃""快写""快起床""快,走快点"这样的催促声伴随着我们的孩子,是的,这是一个讲究"快"的时代,但是这样的快节奏却不利于学生对语文的...
  • 作者: 刘桂洪
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  69-69
    摘要: 提高中职生写作水平离不开教师的指导。如何抓好写作教学与课堂教学紧密结合,指导作文与激活兴趣相结合,评定作文与鼓励创新相结合,常规作文与即兴作文、课下练笔相结合,课外阅读与作文教学相结合,笔者...
  • 作者: 倪耀芳
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  70-70
    摘要: 进入三年级,学生由"写话"进入了"习作"阶段,很多孩子一听到"小练笔""作文"这样的字眼就头疼。为了给学生今后的作文之路奠定坚实的基础,我们起步作文教学不仅要遵循作文教学的客观规律,还要创设...
  • 作者: 任云霞
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  71-71
    摘要: 语文学科具有浓重的生活色彩和很强的情趣性,应该是学生很喜欢的而一个学科。但是,实际的情况是部分学生对于语文学习的兴趣不够,这就导致语文课堂教学质量的低下。那么怎样激发学生学习语文的积极性,让...
  • 作者: 倪前刚
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  73-73
    摘要: 作文教学评语是对学生完成写作训练后的一个评价环节,它是教师对学生作文所做的指导与评判,也是沟通师生心灵的桥梁。作文评语是作文教学过程的延续,是师生之间探讨写作规律、展开心理对话的有效手段,它...
  • 作者: 黄朱琴
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  75-75
    摘要: 随着素质教育的进行,小学语文新课改对作文教学提出了更高的要求,在教学中,教师要加强学生的体验,把他们放到学习的主体位置上,采用多样化的教学方式激发学生的兴趣,使他们喜欢上写作,并为了写出好的...
  • 作者: 李巧玲
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  76-76
    摘要: 对于农村大多数孩子来说,习作成了他们最头疼的科目。其实任何事情都有两面性。只要我们教师引导学生丰富语文积累,教会他们借鉴写作方法,在模仿中提高写作能力,多鼓励,多表扬,激发写作愿望,一步一个...
  • 作者: 乔丽平
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  78-78
    摘要: 随着教育改革的不断发展,小学语文教学受到越来越多人的关注。而结课是所有学科的课堂教学均不可缺少的重要组成部分,应引起小学语文教师的关注。有效的结课,可以促进教学效率的提升,能让学生更好的掌握...
  • 作者: 唐国喜
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  83-83
    摘要: 鲁迅是中国文学史上璀璨的明星,他以锋利的笔尖,犀利的语言和思想"揪出"世界上的一切丑陋和不公平,他为中国人,甚至是全人类代言。但是,初中生的理解能力毕竟有限,不能跨越鲁迅文章或是小说中的晦涩...
  • 作者: 荀聪
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  85-85
    摘要: 留白是一种教学艺术,在语文教学中巧用留白艺术能够充分的体现学生的主体性地位,活跃学生的思维,让学生真正地参与到教学活动中,提升学生学习的主动性和创造性,为学生的全面发展奠定良好的基础。
  • 作者: 陈金荣
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  86-86
    摘要: 语文作为小学生学习的主要科目之一,对于学生语文素养的提升和素质教育的贯彻实施都具有重要意义。课程改革下的小学语文教学不仅要关注教学质量的提升,还应当注重教学理念的转变,从而更加完善和全面。教...
  • 作者: 蒋新华
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  89-89
    摘要: 众所周知,幼儿时期是一个人学习语言的黄金时期,如果错过这一关键时期,语言学习就会失去一定的灵活性,变得死板单调。因此,作为一名优秀的幼儿教师,就必须充分认识到幼儿语言学习的重要性,并学会发挥...
  • 作者: 陈奎
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  90-90
    摘要: 在小学语文阅读教学中,教师引领学生潜心课文中,在文本中来回走几遍,慢慢细读文本,揣摩重点段落,熟读、品味,体会文本的主题思想,交流阅读欣赏的感受。
  • 作者: 姚辉
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  93-93
    摘要: 随着新课程改革的不断向前推进,目前,在我们小学的日常课堂上存在着一个重要的问题,那就是:课堂上教师教得辛苦,学生学得痛苦,而我们的学生却没有得到真正有效的发展,教学中少、慢、差、费的低效局面...
  • 作者: 何样
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  94-94
    摘要: 随着教育现代化的逐步深入,多媒体教育手段得到越来越广泛的运用。在幼儿语言活动中开展多媒体教学,不仅能使教学过程充满童心、童趣,更能充分活跃幼儿思维,激发其表达欲望,对幼儿语言能力的提高有着深...
  • 作者: 袁子柠
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  94-94
    摘要: 一直以来自命我可以只是我不做,只是真的要承认:你没有什么天赋异禀。励志这种事情往往只放在心里,行动上的进度却没有变更。
  • 作者: 欧阳玉美
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  97-97
    摘要: 经常听到学生说不会写作文。不会写的通常主要有两点:不知道写什么,不知道怎么写。要让学生会写,必须首先解决两个问题:写作素材和写作技巧。因此,在作文教学中,如何从课文中选取有关内容来指导学生写...
  • 作者: 江丽玲
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  2-2
    摘要: 学生写时间来来去去都是那么干巴巴的几句话,如何把飞逝的时间写细,写生动。本文从课文《爸爸的花落了》中的例子出发,谈谈如何用画面描写的方法来指导学生写时间。
  • 作者: 马永
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  3-3
    摘要: 要想写出的文章有文采、有灵性、有情感,首先,培养学生写作浓厚的兴趣,激发学生写作的欲望;其次,细心观察生活,感悟社会,找到快乐作文的源泉;再次,鼓励学生在"采得百花酿成蜜"意念下,博览群书开...
  • 作者: 徐连云
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  4-4
    摘要: 在小学语文教学中,“作文先导式”作为一种新型的教学模式,注重从学生的角度出发,利用新的观点、看法,针对学生开展系列的训练及拓展,促使学生在短期内完成知识体系的建立、作文技能的掌握。文章针对小...
  • 作者: 黄海梅
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  5-5
    摘要: 信息技术集生动性、高密度、大容量的特点于一体,对提高小学语文课堂教学质量和效益,具有传统教学手段所达不到的效果。本文探讨信息技术与小学语文教学的整合渗透,强调教师要善于发挥信息技术的优势,把...
  • 作者: 钱璐
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  6-6
    摘要: 根据小学语文课程的安排,其目标是培养小学生听、说、读、写各个方面的能力,在这四个方面中,重难点就是写。对于小学生而言,他们语文课要求的写作部分,基本上是看图写话,尽管如此,对于刚开始接触写作...
  • 作者: 陆燕华
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  7-7
    摘要: 应试教育使孩子们的作品充满着功利性的色彩,素质教育呼唤真我的写作,呼吁教师在构建良好的写作环境中给予学生自由,鼓励孩子们进行想象,客观地评价孩子们的作品,多鼓励,少批评,让他们敢于写作,乐于...
  • 作者: 顾三
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  8-8
    摘要: 小学语文作为语文教学体系的初级阶段和学生的母语学科,是学生日常生活中都能够接触到的,而学生虽然随时都会接触汉语,但却不一定随时随地都了解语文。小学语文教师应当立足于当前社会发展需求,将语文这...
  • 作者: 杨颖
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  9-9
    摘要: 教师在批阅学生作文时。要以一分为二的观点看待学生作文,既要看到问题,也要善于发现闪光点,既指出了问题所在,也保护了其写作积极性,学生既认识了写作中的不足,化消极因素为积极因素;恰如其分地概括...
  • 作者: 梅秋萍
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  11-11
    摘要: 信息社会的发展,使得信息技术越来越广泛的应用到教育中,并取得了较好的成效。信息技术与幼儿园教育的融合,能够更好的促进幼儿健康的成长。本文先分析了信息技术与幼儿园教育管理的融合,接着分析了信息...
  • 作者: 莎仁托娅
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  13-13
    摘要: 在当前素质教育观念日益普及的背景下,小学美术色彩教学肩负着重要的使命。色彩教学作为小学美术课堂教学中一个重要的组成部分,其在培养学生视觉感和审美能力方面具有重要的作用,同时会对学生的"三观"...
  • 作者: 徐兰兰
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  14-14
    摘要: 写话对于低年级学习虽然是一个难点,但只要教师珍视孩子最真的表达,采取适合低年级学生的教学方法,树立学生写话的信心,丰富学生的积累,提高多项能力,就能培养好学生的写话能力。
  • 作者: 黄明珠
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  15-15
    摘要: 作文是一项大工程,创新是这项工程的设计图纸。作文教学是培养学生创新意识,创新能力的重要途径。可是只有很少一部分同学能写出光彩照人的文章来,这就需要我们不断的探索、努力、认真的反思、研讨,使学...
  • 作者: 杨娜
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  18-18
    摘要: 一、二年级是学生刚接触写话的阶段,激发他们的兴趣,夯实基础是非常重要的,受叶圣陶先生的启示,在日常的教学中,我尝试了不同的方法。
  • 作者: 尹美媛
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  19-19
    摘要: 作文教学历来是小学语文传统教学中的重难点,也是小学语文教师关注的重要课题。信息技术的广泛应用推动了小学语文教学的发展,通过信息技术辅助语文作文教学业已成为当今小学语文作文教学的一种必然趋势。...
  • 作者: 李雪锋
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  20-20
    摘要: 教师灵活拓宽作文教学的范畴,在教学引导上采取更合理的指导方式,作文教学就能够实现对于学生自我感知能力的培养,能够让学生很好的挖掘自我、感受自我并且慢慢丰富自我。本文研究了三个方面:充分解读作...
  • 作者: 陈永道
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  21-21
    摘要: 习作评价,是习作教学过程的延伸和补充,是师生之间探讨习作规律、展开心灵对话的有效手段。本文从讲究评价的针对性、启发性、指导性、科学性、示范性五个方面阐述了小学习作评价工作应具有的高效性,与大...
  • 作者: 韩玉洁
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  22-22
    摘要: 在语文的考试中,作文一直占有很大的比重,由此可见,作文的重要性。随着我国教育的发展,应试教育中高中语文作为虽然取得了一些进步,但是学生的作文大多数是套用模板,多数的作文千篇一律,很难找到新颖...
  • 作者: 仲海萍
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  24-24
    摘要: 本文论述中职旅游专业餐饮教学中角色扮演的内涵和必要性,提出了餐饮教学中角色扮演法的实施和需要注意的问题。
  • 作者: 王娓
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  25-25
    摘要: 小学语文教材中有很多语言优美、内容丰富多彩的散文,散文教学对促进学生语文素养和审美意识的提高有着积极影响。然而通过分析当前小学散文教学现状来看,这类文章的教学效果还有待提升,在实际教学过程中...
  • 作者: 汤珺
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  26-26
    摘要: 在目前小学教育阶段,为了响应国家号召,在学生课程中添加了写作教学这门课程。其目的是为了培养学生对于写作的兴趣以及提高学生写作的能力。但是从目前作文教学的课堂效果上来看,学生对于写作的提高并不...
  • 作者: 李倩
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  27-27
    摘要: 在音乐教育中,以游戏化的形式来引导小学生进行学习,能够有效的提升小学生对于音乐的兴趣。音乐游戏是一种较为常见的活动形式,其能够借助游戏化的形式让小学生切身的体会音乐的魅力,运用唱跳或者玩乐等...
  • 作者: 樊莹莹
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  28-28
    摘要: 小学语文课堂作为培养学生文学素养,提升表达能力和文学鉴赏能力的学科,对学生的全面发展有着一定的积极影响。新形势下,小学语文教师必须创新教学思维、教学观念和教学模式,想方设法的优化教学过程,提...
  • 作者: 丁海芹
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  29-29
    摘要: 长期以来,写作一直是困扰小学语文教学的重点内容,尤其是针对农村地区。本文重点提出了一些提升小学语文写作教学有效性的策略,以期为农村小学语文作文教学工作的开展提供新的思路。
  • 作者: 刘小冬
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  30-30
    摘要: 诗词文化是中华文化的精髓,在小学语文教学中,开展诗词文化教育对于传统文化的传承具有积极的意义,而现在的教学中却存在着许多的问题亟待改进,教师要重视学生的诵读,关注课堂模式的构建以及注重课外诗...
  • 作者: 任明
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  31-31
    摘要: 我鼓励小学生留心校园生活,获取习作素材;鼓励小学生记录家庭生活,获取习作素材;鼓励小学生关注社会生活,获取习作素材。
  • 作者: 李洁
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  32-32
    摘要: 口头语言是传递信息、交流思想、表达情感的工具,口头表达能力是人在社会生活中不可缺少的一种能力。发展小学生听和说的能力是社会的需要,也是学生未来生活、学习和工作的需要。因此,在小学语文教学中加...
  • 作者: 孙世琴
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  33-33
    摘要: 作为语文教师的我们,不仅语文课要上得好,作文课更是如此。要与学生进行心与心的交流,让学生爱上写作,首先跟学生们交流谈论一下作文。让学生明白作文到底重不重要,学好作文对于成绩的提高到底有没有帮...
  • 作者: 吕龙梅
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  34-34
    摘要: 有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中,我感触颇深,十分劳累,琐事烦多。常常还要给学生做思想工作,要和学生谈心。有道是:谈得好,可以排忧解难,消...
  • 作者: 郑湲
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  35-35
    摘要: 小学作文是语文课不可缺少的一部分,写好作文不但关系到学生语文成绩的高低,而且还关系到学生理解能力、表达能力的提高,小学生刚接触到作文,再加上词汇量少,表达能力不那么强,对作文很容易产生畏难心...
  • 作者: 蒋明霞
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  37-37
    摘要: 磨课指的是将平时积累的教学经验集中起来,和其他教师一起进行教学研讨,在反复推敲的过程中细细斟酌教学中的每一个环节,从而促使课堂教学效率得以提高。王荣生教授在提到磨课的时候认为,在语文教学的过...
  • 作者: 张寿香
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  40-40
    摘要: 想象力是人类思维活动的一个重要的组成部分,人类的发展离不开想象力。人类可以凭借自身丰富的想象力创造出各种优秀的作品,想象力推动着人类社会的发展。在小学语文教学中,更离不开想象力,尤其是作文的...
  • 作者: 杨丽
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  42-42
    摘要: 从教这么多年来,我一直非常认可"作文即生活,我手写我心"这一说,作文同时能培养自我表达的意识和能力,是很重要的一种言语实践。好作文是写出来的,更是改出来的。如何提高小学作文批改的实效性?下面...
  • 作者: 琚佳萍
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  43-43
    摘要: 在小学语文教学中,很多教师都认为作文教学很难取得成功,学生在写作文时不知如何下笔,绞尽脑汁写出的作文也是空洞无味。在新课改的进程中,教师要注重作文教学,从学生的兴趣出发设计教学内容,激发他们...
  • 作者: 陈娇锦
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  44-44
    摘要: 成长记录袋在小学语文的教学中受到了青睐,尤其是在小学语文的课外阅读中它发挥了更大的作用。在小学语文课外阅读中建立成长记录袋有利于实践《语文课程标准》、有利于提高学生阅读量的可持续增长、有利于...
  • 作者: 林振辉
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  46-46
    摘要: 英语作为世界通用的语言之一,在对外的交往中发挥着重要作用,这就导致部分学生及家长对于英语的重视远远超过了对于语文的重视。这是国家的一种悲哀,也是语文教育的一种悲哀。事实上,就像一位教育大家曾...
  • 作者: 梁晴炎
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  48-48
    摘要: 随文练笔是语文阅读课程教学的重要组成部分,它的取材主要来自课文内容,有机地结合了课文内容与语言形式运用,和谐统一、彼此交融,可以使得学生的语言表达更加灵活。根据新课标的相关指示,小学语文阅读...
  • 作者: 江红芬
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  50-50
    摘要: 为了不让自己的孩子输在起跑线上,我们的父母可谓全力以赴,从上幼儿园开始,就送孩子去学这个、学那个。学英语、学奥数、学围棋、学弹琴、学绘画、学书法、学跳舞……花费了大量的精力、财力,为的就是孩...
  • 作者: 佟海 孙颖
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  51-51
    摘要: 古典诗词是中华民族几千年历史文明中的一颗璀璨的明珠,崇尚古典文学已成为时尚潮流。古诗词在小学语文教材中的比重也在逐渐增加。但是,随之而来的问题是怎样才能让语文老师有方法可依,让学生有方法可学...
  • 作者: 唐克涛
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  52-52
    摘要: 【背景介绍】前苏联理论家卢那察尔斯基曾说过:"许多隐蔽的美,无穷无尽的艺术想象、一切心理上的奥妙,都在那种对文字作品朗读的仲养中弄明白了。"由于朗读可以吸引学生不自觉的进入文本,使得学生在文...
  • 作者: 熊维刚
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  53-53
    摘要: 信息技术的不断发展,促使课堂教学的活力四射已是人们都有目共睹的。信息技术的发展得到人们的共同青睐,也在人们共同思考的前提下,发挥着理想的教学效力。本文在运用信息技术促进小学生自主阅读感悟上所...
  • 作者: 周正元
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  55-55
    摘要: 信息技术就像一个开阔的窗口,带领我们认识更宽广更多彩的世界,随着新课改的实施和进行,信息技术越来越多地被运用到小学生的课堂教学活动中,在小学语文的课堂上,作文的教学一直是令语文教师比较头疼的...
  • 作者: 徐雅梅
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  56-56
    摘要: 在课堂教学中,不管采用哪种评价方式,都要注重每个学生的内心感受,评价语言应以激励为主,敏锐地捕捉其中的闪光点,并及时给予肯定和表扬,营造一种热烈而又轻松和谐的学习氛围,让学生在评价中得到进步...
  • 作者: 肖江
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  59-59
    摘要: 学生逆向思维的培养,有助于其思维品质的提高。本文从一则课堂教学片断出发,结合自己的教学反思强调了学生逆向思维培养的重要性。接着通过具体的教学实例,从教师应该有逆向思维、设计逆向思考的问题、及...
  • 作者: 王琨
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  60-60
    摘要: 高中语文教学在培养学生传统文化意识方面具有非常重要的作用。高中语文教学与小学、初中相比较,难度相对较大。然而,在传统高中语文课堂的教学过程中,由于教学方法不科学,在一定程度上影响了课堂教学质...
  • 作者: 卢凤荣
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  61-61
    摘要: 有效的课堂教学情境,作用于学生的感知,能引起学生观察、思维、想象等一系列的智力活动。由于情境本身具有丰富的实感,鲜明的形象,伴以教师情感的抒发、渲染,又激发起学生的情绪、情感。这样,主客观的...
  • 作者: 宋海兵
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  62-62
    摘要: 新课改视域下,高效高中体育课堂的打造愈来愈凸显其重要性。本文首先对高中体育课堂教学的现状进行了阐述,对传统体育教学方法的存在问题进行了分析,并且分析探讨了高中体育课堂教学高效性实现的方法,提...
  • 作者: 卢静
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  64-64
    摘要: 随着对小学语文课堂提出的标准越来越严格,小学阶段的语文教育工作者也应当顺应新课改的全新要求,尽快转变小学语文的教学观念,积极采取措施活跃语文课堂的气氛。语文课堂的效果的好坏,很大程度上取决于...
  • 作者: 刘旭霞
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  65-65
    摘要: 教师在作文教学中应当加强对于学生细节刻画能力的培养,这不仅是提升学生写作能力的一个重要教学点,也会让学生写出的文章更加精致与动人。本文研究了三个方面:对于描述对象特点的把握,抓住重点进行细致...
  • 作者: 吴艳丽
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  68-68
    摘要: 对小学生的语文教学处于初级阶段,做好小学生的作文教学更是为提高语文水平打下一个好的基础,但是小学生还处在一个语言学习的启蒙阶段,对于他们而言,语文的学习主要是来自于语文课本和教师的课堂讲解,...
  • 作者: 巢新宇
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  69-69
    摘要: 幼儿的心理健康是幼儿教育的重要内容之一,是未来社会对人才需求的基本素质。家庭是幼儿生活的主要社会环境,早期家庭教育对幼儿的心理健康具有举足轻重的作用,因此,创设健康、积极、民主的家庭教育环境...
  • 作者: 陈志民
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  70-70
    摘要: 随着新课改的不断推进与深入,为适应教学新课改,教师应不断转变教学理念,加深对新课程的理解,提高教学质量。而在小学作文教学中,作文一直是教师、家长以及社会各界关注的热点。因此,教师应积极转变教...
  • 作者: 奚倩雯
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  71-72
    摘要: 《语文课程标准》中对中年级的写作提出了具体要求:"乐于书面表达,增强习作的自信心,愿意与他人分享习作的快乐。"可见,对于刚刚接触写作的中年级学生而言,乐于写作远远重于善于写作,所以,如何才能...
  • 1461. 抓泥鳅
    作者: 刘琦靖
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  72-72
    摘要: 今天是星期六,天气很晴朗。聪聪说要去水田里翻泥鳅,于是我们一群朋友就来到了村旁的稻田里。水稻收割完后的稻田里的泥很软,软软的泥土里藏着可多惊喜呢。翻泥鳅是我们小孩子们很喜欢的事情,将泥巴用手...
  • 作者: 廖涵琪
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  72-72
    摘要: 深深记得,那是一次数学单元考试,我考了100分,老师当场表扬了我。我拿着试卷一蹦三尺高,恨不得马上飞到家,把试卷拿给妈妈看,我期待已久的3D车,终于可以实现了!在老师评讲试卷时,我发现有一道...
  • 作者: 李翠迎
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  73-73
    摘要: 教学目的:激发学生的写作兴趣和表达欲望,鼓励自由表达和有创意的表达,使学生能准确捕捉人物的特征,具体、明确、文通字顺地表达自己的意思(写人是学生较为熟悉的一种题材,但要把人写得栩栩如生却不容...
  • 作者: 费赟
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  75-75
    摘要: 对于小学生来说,生活中处处都有第一次,面对这些不同的第一次,小学生都会经历很多不同的感受和经历。为此教师可以让学生将这些第一次的瞬间用语言的形式记录下来,并进行简单的评论,让生活中的随笔写作...
  • 作者: 徐莉
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  76-76
    摘要: 新《英语课程标准》针对各个级别初中生对教师提出了不同的书面表达教学要求,倡导教学途径要以任务型模式开展,强调要提高学生实际语言的应用能力。因此教师必须在初中英语书面表达教学中重视对学生书面表...
  • 作者: 刘晓燕
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  78-78
    摘要: 初中语文相对于小学语文来说,对学生在整体语文素养方面有了更高的要求,作文水平的高低,很大程度上综合反映了一个学生的语文素养。优化作文教学结构,指的是优化一切为了提高学生作文水平所做的一系列工...
  • 作者: 唐水平
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  80-80
    摘要: 语文阅读能力是语文综合能力的基础,而初中语文阅读教学中传统填鸭式的教学模式已经不能满足学生的学习需要,语文阅读教学对培养学生的综合能力具有重要意义,因此初中语文教师应采用"少教多学"教学模式...
  • 作者: 冯德国
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  82-82
    摘要: 随着新课改的不断深入,我们的课堂教学质量与水平也在不断的进步与提高,但在取得良好经验与效果的同时,也逐渐暴露出了一些问题和不足。比如小学生不会作文、作文水平太低等作文教学方面的问题。下面就其...
  • 作者: 杨敏
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  83-83
    摘要: 当前在中职英语教育中,应加强情感教学的积极渗透。由于中职院校培养目标主要是技术型人才为主,而且大多数学生的英语学习水平都不高。而在英语教学中积极渗透情感教学方式,能够帮助学生英语学习热情的提...
  • 作者: 辛海燕
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  84-84
    摘要: 对学生的人文教育应当体现在作文教学的方方面面,让学生进行语言积累时要渗透人文教育的基本理念,进行写作技巧以及写作方式的教学时也应当以人文化的形式展开。本文对此进行了分析研究。
  • 作者: 高洋
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  86-86
    摘要: 陶行知认为做人的根本是道德,他曾说如果人的道德根本坏掉了,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。由此可见德育在教育中的重要地位。在我们现行的教育体制中,德育教育常常渗透在传授知识的过程中。而...
  • 作者: 何韫
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  87-87
    摘要: 在平时的高中作文教学中,教师要加强对于学生审题立意能力的培养,要训练学生阅读材料以及提炼信息的能力,并且要让学生能够结合写作主题确定自己的文章中的主要观点,最后选择合适的表达方式来呈现文本。...
  • 作者: 张晨
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  88-88
    摘要: 在新课改的教学背景下,在小学语文教学中有效的融合现代信息技术,极大地调动广大语文教师的教学热情,促使学生主动参与语文教学,激发学生学习的兴趣,促进学生对语文知识的理解,加大课堂容量,开阔视野...
  • 作者: 李霞
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  89-89
    摘要: 阅读是小学语文教学不可或缺的重要组成部分,其对小学生阅读能力以及整体语文素养提升至关重要。拓展阅读是扩大学生视野,增长知识,培养语文综合能力的重要渠道,教师要巧妙结合阅读课堂有效渗透拓展阅读...
  • 作者: 付道旺
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  90-90
    摘要: 激发学生的写作兴趣,是提高学生写作能力的关键。可以通过写前抛砖引玉,写后精批细改,平时积累素材、激励成功来实现。
  • 作者: 沈洁
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  91-91
    摘要: 因为语言文字的魅力,语文作业应该是轻松的、有趣的、丰富多彩的,学生完成作业的过程应是愉悦的体验,学生完成作业的结果应是快乐的感受。让学生乐于去做,最终不断提高自己的语文素养,这应是每位语文老...
  • 作者: 李叶玲
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  92-92
    摘要: 写作能力是学生语文学习的能力之一,提高学生写作能力要重视写作兴趣的培养。教学学生关注生活,引导学生学会观察生活,学会思考和体验生活,能够将生活的所见、所感运用到写作中来,写出内容真实情感真挚...
  • 作者: 刘加猛
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  93-93
    摘要: 新课程标准突出强调了不仅要关注学生知识的传授,更要关注学生情感、态度、价值观的培养。而情境教学就是"充分利用形象,创设典型场景,激起学生的学习情绪,把认知活动与情感活动结合起来的一种教学模式...
  • 作者: 朱丽萍
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  94-94
    摘要: 儿童文学是人类最早接触的文学,儿童文学起源于人类对儿童的殷切培养与深厚的情感,具有早期儿童的启蒙功能。儿童文学涵盖的内容多姿多彩,内涵个性化,情感丰富化,儿童文学是从小学语文教育课程上开始,...
  • 作者: 吴海德
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  95-95
    摘要: 高中语文新版教材采用主题单元化方式,将高中语文知识分为多个板块,便于学生理解语文知识,抓住重点,形成系统化的语文理念。语文知识进行系统化思考和处理具有一定的难度,需要教师改变教学方法和教学理...
  • 作者: 郝思凤
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  97-98
    摘要: 随着幼儿园中各项活动的不断增加,"阶梯式"教学在幼儿园活动指导中显得愈发重要。这是因为,对于不同年龄层次的孩子来说,他们对游戏活动的接受程度、理解程度以及实施状况都有所不同,而老师为了使得幼...
  • 作者: 侯阿花
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  2-2
    摘要: 随着信息技术的飞速发展,微视频全面进入课堂教学,它为作文教学带来了新的契机。微视频具有声像俱佳、图文并茂的特点,将它运用到习作课堂,能丰富学生的视听体验,使学生对习作产生兴趣,进而有效参与写...
  • 作者: 崔杰荣
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  3-3
    摘要: 无论什么文题——命题作文、话题作文、半命题作文、新材料作文,抑或是当下最为流行的任务驱动型文题,确定了中心论点之后,要展开议论就必须展开联想,发散思维,从而心游万仞,精骛八极,写出中心明确、...
  • 作者: 游仁涛
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  4-4
    摘要: 写作是学生运用语言文字进行表达和交流的一种方式,是进行创造性表达的思维过程。作文教学是教师引导学生运用语言文字进行表达和交流的综合性实践活动。培养学生的创新精神既是社会发展、民族进步的需要,...
  • 作者: 缪华
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  5-6
    摘要: 在阐述作文仿写训练“模型创生”内涵的基础上,结合作文教学案例,从语段仿写训练、语篇仿写训练、作文升格研究三个层面,就此作了初步的探索,旨在探索初中作文有效教学的具体操作策略,全面提高学生的写...
  • 作者: 李兰
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  7-7
    摘要: 写作与阅读是语文教学的两大板块。然而,写作教学似乎陷入一种“怪圈”:学生练与不练相差无几,教师教与不教差别不大。为扭转这一局面,本文以初中语文苏教版七年级的《观察和描写景物的特点》为例,从教...
  • 作者: 朱媛媛
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  8-8
    摘要: 个性化教学运用于小学高年级学段体育课有利于调动学生学习的积极性和主动性,促进学生身体素质提高以及个性发展。笔者通过理论研究与实践验证了个性化教学运用于小学高年级学段体育课相比于传统的行政班教...
  • 作者: 漆增宏
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  9-9
    摘要: 鉴于目前作文教学策略不够完善,在实际教学过程中收效不是特别显著的现状,对新课改背景下高中作文的教学策略进行研究完善。
  • 作者: 严玉芳
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  10-10
    摘要: 作文是学生认识水平和语言文字表达能力的具体体现,是字、词、句、段、篇的综合训练。作文能力是最重要的语文能力之一,历来受到广大教师、学生、家长和社会各界的重视。低年级学生具有好奇、天真,求知欲...
  • 作者: 宋长建
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  15-15
    摘要: 小学作文教学应该由“封闭课堂”走向“开放课堂”,走作文教学生活化的道路。教师要引导学生走近自然,丰富材料;参加实践,作前准备;观察生活,品味生活。
  • 作者: 刘红
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  17-18
    摘要: 观察是一种有目的、有准备、有组织的知觉,不仅对幼儿的思维发展、语言表达能力的发展有益,对幼儿发现问题解决问题也十分有益。达尔文说:“我既没有突出的理解能力,也没有过人的机智。只是在觉察那些稍...
  • 作者: 江有祥
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  19-19
    摘要: 师生互动为课堂活跃气氛有效举措,同时也为短期师生达成合作关系最佳途径。对师生互动相关活动进行组织,使学生居于课堂主体地位,加入学习活动当中,并激发出其创造力和主动性,这对教学效率提升是非常有...
  • 作者: 王燕
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  20-20
    摘要: 作文教学是小学语文教师教学工作中的重点内容,需要长期的进行小学生作文能力以及语文语感的提高和培养。这就需要教师在日常的教学过程中不仅要重视作文的布置,更要注重微作文的教学,使学生在小练笔的过...
  • 作者: 商嵘
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  21-21
    摘要: 作文批改是教师更加深入的了解学生的写作能力,找到提升学生写作能力方法的突破口。让学生在作文的批改中先做到自己批改,然后同学们之间相互修改,最后教师进行批改,突出批改重点,引导学生更加深入的了...
  • 作者: 王丽娜
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  22-23
    摘要: 结合初中生物探究性实验的综合复习,以“尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响”为线索,以学案习题为引导,就巩固生物探究实验的基本步骤,突破制订计划这个重难点,建构制订计划的方法模型作探讨。通过反...
  • 作者: 朱玥华
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  24-24
    摘要: 小学阶段学习也就是启蒙学习,对学生后期延续性的学习有着重要的作用。小学语文作文教学不仅仅要培养学生的写作能力,更是要培养学生对写作的兴趣。在小学语文作文教学中如何实现后进生的转化,是小学教师...
  • 作者: 叶辉
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  25-25
    摘要: 现今的中学生生活单调,作文更是空洞无物,无病呻吟。改变写作者传统的写作思维模式,让学生的习作言之有物,鲜活生动,是写作教学的当务之急,也是永恒的话题。微写作为打开当前写作教学瓶颈的有效方法。...
  • 作者: 符晶晶
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  28-28
    摘要: 近些年来,随着时代经济的飞速发展,当前教育同样也在面临着更深层次上的改革。对于初中语文作文教学而言,作文的重要性一直以来都是毋庸置疑的,但是实际的初中语文作文教学仍然面临着相当大的挑战。在初...
  • 作者: 郑丽君
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  29-29
    摘要: 舞蹈是一种以人体动作作为主要表现手段的艺术,它所表现的是高度集中的情感,借人体的“动的形象”,通过自然或社会生活“动的规律”表现各种“形态化”了的运动。在舞蹈中常常可见这样的情况,用几句话可...
  • 作者: 周明璃
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  30-30
    摘要: 本文结合教学实例,从以学生为中心开展个性化阅读、积极开展小组合作教学、立足学生实际开展教学,三方面探讨了在中职语文阅读教学中如何践行生本教育理念,以激发学生的阅读潜能,唤起学生学习的动力,全...
  • 作者: 陈宝艳
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  31-31
    摘要: 科学研究表明,在孩子0-6岁时,是大脑成长和开发的关键时期,在这一时期大脑内的神经突触以几何的速度增长,学习和接受能力也非常强,假如这时可以指导以科学的、系统的开发方式,那么对于大脑的发展将...
  • 作者: 高华
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  33-33
    摘要: 英语学科核心素养,主要包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个方面。语言能力指在社会情境中借助语言来理解和表达意义的能力;文化品格指对中外文化的理解和对优秀文化的认知;思维品质指人的思...
  • 作者: 陈加尊
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  37-37
    摘要: 随着我国新课程改革的快速实施,小学语文教学有了更多创新元素。作文教学,是小学语文教学的重要组成部分。提高小学生的写作能力,是对学生语言综合能力的一种提高。传统的小学语文作文教学模式,与当代语...
  • 作者: 蔡铭锋
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  39-39
    摘要: 新课改以来倡导以人的发展为目的,面向未来,重结果更重过程的评价思想。评价不是分出等级的筛子,而是激励学生发展的泵。因而我们对每个学生的评价应该充分尊重他们的个性,关注每个学生自身的发展变化。...
  • 作者: 岳晓洁
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  40-40
    摘要: 一天放学后,我在班级整理报纸,值日生也把垃圾袋扎紧了,准备离开。忽然发现负责擦书架的学生还没有做完值日,还时不时偷偷瞅我两眼。刚想开口批评这孩子,怎么还没擦好?孩子已悄悄走到我身边,轻声问:...
  • 作者: 殷菊香
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  41-41
    摘要: 默写是学习古诗文的传统而有效的重要方法之一,也是高考语文考查项目之一,但如今高中生的默写现状并不太如人意。要降低古诗文默写的难度,又要保证默写的高效低耗,让学生用较少的时间和精力背下更多的篇...
  • 作者: 蒋亚芳
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  42-42
    摘要: 语言是一个民族智慧的结晶,也是一个民族文化的体现,中国有着长达数千年的文化历史,是我们炎黄子孙宝贵的财富,小学生作为中国未来祖国的希望,能否很好地积累和传承这些语言内容,对祖国未来有着很大的...
  • 作者: 付金练
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  45-45
    摘要: 在小学语文的教学过程中,应该夯实学生的基础能力,让学生掌握必要的基础性知识,这是非常必要的,也符合新课改和素质教育的要求,更是在教学过程中尊重学情。小学语文的教学内容也较多,包括生字词的学习...
  • 作者: 石凌
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  48-48
    摘要: 本学期的教研课,我勇敢地申报了第五单元的第一课《青海高原一株柳》。《青海高原一株柳》是陈忠实先生写的一篇散文,再细读,发现是借物喻人的散文。从“借物喻人”的表达方式上入手选文,和学生演绎一次...
  • 作者: 刘玲
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  50-50
    摘要: 散文是情感的结晶。高中语文教材中选编了大量的名家名篇,这些名篇情动人心,无时不在拨动着学生的心弦。文章围绕捕捉情感,领略情感;精心疏导,以理引情;凸显人物,剖析情感;阅读鉴赏,体验情感四个方...
  • 作者: 傅夕萍
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  52-52
    摘要: 在进行小学语文教学过程中,教师不仅要让学生掌握课文中的基本知识,理解课文中的各种字词句的含义及使用方法,还要努力帮助学生提高自身语言的积累量和使用的质量,为此教师在进行小学语文教学过程中,应...
  • 作者: 邹雨萍
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  53-53
    摘要: 义务教育《语文课程标准》指出:“阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”要全方位提升孩子语文素养的关键就在于阅读,小学阶段是阅读的最佳时期,而低年级更是阅读...
  • 作者: 李晓宁
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  54-55
    摘要: 阅读能力的培养在英语学习中发挥着及其重要的作用。英语阅读不仅能培养学生的英语语感,还能促进词汇积累,提高写作水平,对培养学生的英语综合能力大有帮助,是学好英语的有效途径和主要手段。在平时的英...
  • 作者: 赵文旭
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  55-55
    摘要: “非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”当我们行走在我们的人生之路时,请摒弃尘世给我们带来的浮躁,做一棵树,一半在尘土里安详,一半在风里飞扬,一半洒落阴凉,一半沐浴阳光。活出本心,活出自我。“不...
  • 作者: 许洁
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  56-56
    摘要: 中职学生对英语学科兴趣不高,基础知识比较薄弱。采用传统的教学方法难以快速提升学生英语水平,因此,教师应该认识到新型教学方法的重要性,明确英语教学工作的任务,提高学生的阅读水平,完成中职英语教...
  • 作者: 陈清
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  57-57
    摘要: 在小学语文教学中,我们要着力培养学生的听、说、读、写能力,其中培养学生的阅读能力是小学语文教学的重要任务之一。可见,在小学语文教学中,培养学生的阅读能力是小学语文教学的重要任务之一。本文拟就...
  • 作者: 詹学龙
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  60-60
    摘要: 初中语文是一门重要的学科,对于学生而言十分重要。学生要学好语文,需要教师在有限的课堂时间里不断提高教学效率,从而提高教学质量。当前语文教学仍存在教学效率低下等问题,因此本文对于初中语文课堂教...
  • 作者: 曹年九
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  61-61
    摘要: 《语文课程标准》中明确要求要让学生扩展阅读面,提高阅读品味,增强名著类课外阅读的数量,要求初中学生阅读的总量不少于260万字。然而,对于很多学生来说,名著过于深奥,很难引发他们的阅读兴趣,这...
  • 作者: 程予东
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  62-63
    摘要: 白居易在《与元九书》一文中说:“感人心者,莫先乎情。”情之辞发,可直抒胸臆,亦可间接阐发。具体为文时,因情之为虚,故需依托人、事、物、理、景、境,这些多为实写,而情感向更深处漫溯,又常借助虚...
  • 作者: 陈春燕
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  64-64
    摘要: 新课标强调英语课程应当让学生感到亲切,要关注学生在英语活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生建立信心。设计适当难度的问题,使不同的学生都获得一定的发展。激发学生的学习兴趣,把游戏引入课堂教学...
  • 作者: 何红梅
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  65-65
    摘要: “词语”对于语文来说十分的重要,要想掌握好母语就必须要有丰富的词汇库,然而在当下小学语文词语教学中,常常会因为各种原因导致忽略了词语教学的细节,以至于出现各种问题,文章就此现象做出了分析并提...
  • 作者: 詹丽敏
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  66-66
    摘要: 翻转课堂,增加了学生和教师之间的互动和个性化的学习时间,是让学生对自己学习负责的环境,是为了让教师成为学生身边的“教练”,而不是在讲台上的“圣人”。翻转课堂使得教师从传统课堂中的讲授者变成了...
  • 作者: 李凌芬
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  67-67
    摘要: 2013年江西省语文高考试卷挑选了辛弃疾的词《水调歌头·壬子被召,端仁相饯席上作》:长恨复长恨,裁作短歌行。何人为我楚舞,听我楚狂声?余既滋兰九畹,又树蕙之百亩,秋菊更餐英。门外沧浪水,可以...
  • 作者: 孙艳艳
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  68-68
    摘要: 教学改革,其实就是找到一条最适合自己的学生的教学模式。不管专家怎么说,我结合自己多年的教学经验得出的结论,最好的教学模式是要找到适合自己的学生的教学方法。什么样的方法最好呢?我个人认为给予学...
  • 作者: 陈丽
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  69-69
    摘要: 随着现代信息技术的高速发展,多媒体技术已被运用到各行各业,在教育业亦是如此。现代多媒体技术相比传统教学方法确实有着很多优势,如:它有助于激发学生的学习兴趣,有助于活跃课堂气氛等等。然而多媒体...
  • 作者: 林先鹏
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  70-70
    摘要: 语文是实践性很强的一门课程,作文尤为如此。叶圣陶先生说过:我手我心。人们可以自由畅快地表达自己的内心感受。因此,教师要想方设法营创丰富的情境,让学生全心参与实践,点燃学生的写作欲望,激活学生...
  • 作者: 皮倩倩
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  71-71
    摘要: 语文是小学阶段的重点学科,也是对学生影响最大的学科。而作文则是小学语文教学的重点。让学生学会写作文,正确写作文,有兴趣写作文是教师进行作文教学的关键。本文从小学语文作文教学入手探讨趣味化教学...
  • 作者: 华维洁
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  72-72
    摘要: 新形势下,素质教育俨然转向应试教育,科目繁重,学生学习压力大,如何来保持学生学习英语的兴趣呢,我想应该是在学习生活中潜移默化,兴趣自如润无声。我的理想兴趣不是神经兮兮,吵吵闹闹,嘻嘻哈哈,兴...
  • 作者: 王继刚
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  74-74
    摘要: 作文教学是语文教学的难点,写好记叙文是对初中阶段学生写作要求之一,审视我们的语文作文教学,作文辅导不到位的现象尤为突出,怎样才能使学生笔下的人物鲜活起来,记叙文写作指导不容忽视。本文章从拟题...
  • 作者: 林蔚
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  76-76
    摘要: 字词积累与运用,属于第一学段教学重点。当前学生负担过重根源在于教师缺乏有效的方法与措施。本文笔者结合实践,重点介绍字词积累与运用的有效策略。具体有在理解中积累,在摘录中积累,在表达中积累,在...
  • 作者: 严跃龙
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  77-77
    摘要: 点题是获取“保险”分的“奠基石”。文章从标题点题——抓住材料中的重点词语、开头点题——直入主题、文章醒目处点题——突出主题、结尾点题——画龙点睛等论述高中语文议论文写作的点题的几种策略。
  • 作者: 陆艳
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  78-79
    摘要: 一直以来,习作课堂教学都面临着诸多尴尬——学生缺观察,素材少,一到作文课就无话可说,或编造、或敷衍,习作干涩假大空;写作技巧心知肚明,却如同茶壶里煮饺子;教师粗略指导写不好,精心指导则无个性...
  • 作者: 赵晨浩
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  79-79
    摘要: “又是一年芳草绿,依然十里杏花红。”不知不觉,春天已经来到了我们的身边。你瞧!万物复苏,百花齐放,原野披绿……正是春游踏青的好时节呀!这次春游,我建议大家到南黄海游玩,理由如下:那里物产丰饶...
  • 作者: 冯以雄
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  80-80
    摘要: 小学作文训练中,让学生书写自己的生活经历,抒发自己的独特感受,为文章注入灵魂。化习作为练笔,使学生有例可循,有法可依,有话可写,最终达到“我手写我心,我笔书我情”读写融合的理想空间。
  • 作者: 张玉芳
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  81-81
    摘要: 在语文教学中,学生习作占有重要的比重。对农村学校的学生来说,习作成了他们最害怕的作业。但任何事情都有两面性,只要我们语文教师能积极正面引导,丰富学生语文积累,教会他们借鉴写作方法,在训练中提...
  • 作者: 吴淑应
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  82-82
    摘要: 时光荏苒,成为一名小学老师,已经十几个春秋了。“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”过去,我也迷茫过,曾经也努力在课堂教学方式上不断创新,可收获甚微。后来,在《语文课程标准》的指导下,我...
  • 作者: 刘春梅
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  83-83
    摘要: 在小学语文教学中,写字教学是课堂教学的重点。多媒体技术的运用,突破了传统的写字教学模式,使写字教学变抽象为具体,变枯燥为新奇,变呆板为活泼,变被动为主动,充分调动学生学习的积极性,从而切实提...
  • 作者: 朱永芳
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  85-85
    摘要: 现阶段,随着先进科学技术的快速发展与新课程改革的不断深入,多媒体技术与各级教育机构中教学活动的融合已逐渐成为当前教育改革的主流趋势,尤其是在高中英语情景教学中,可有效采用画面、声音、视频等多...
  • 作者: 周凤丽
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  86-86
    摘要: 语文作为学生们最先接触的学科,在学生们十几年的学习生活中,语文始终都是十分重要的一部分。特别是在社会高速发展的今天,其重要性越来越凸显出来,随着新课程标准的推行,对于学生的语文水平要求也越来...
  • 作者: 周言兰
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  88-88
    摘要: 众所周知,兴趣是最好的老师,想学好英语,仅仅依靠教师在课堂上的被动灌输是远远不够的,将会使学生感到枯燥和乏味,影响到学生英语学习的效果。因此,教师需要积极创新教学方式,调动学生对英语这门科目...
  • 作者: 池海燕
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  91-91
    摘要: 中职学前教育专业的学生将来从事的是幼儿教师的工作,担负着幼儿语言表达、想象、参与、合作等方面语文能力和语文素养的重任。中职语文教师在平时的教学中应当引导学前教育的学生学好语文,培养她们形成扎...
  • 作者: 田俊峰
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  92-92
    摘要: 快乐作文教学的方法有很多种,但是适应学生们的才是最好的。不仅让学生们从课堂上学到知识,还应该带他们到室外,自己去寻找写作素材,当写作素材和写作方法同时具备的时候,学生们就会轻松快乐地写出一篇...
  • 作者: 赖秀观
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  94-94
    摘要: 在初中阶段的众多学科中,语文作为一门基础性的学科,它对学生基础知识的培养产生着重要的影响,而写作作为语文教学中的一项重要内容,在写作教学活动的有效开展中,它对学生字、词、句理解能力和语文素养...
  • 作者: 戴海玲
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  95-95
    摘要: 培养小学生作文描写手法的能力不是一蹴而就的,在教学过程中会遇到很多问题,教师必须立足于实际,在教学理论中不断探索,通过实际来获得启发,不断总结自己的教学方法。本文对此进行了分析研究。
  • 作者: 张蕊
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  96-96
    摘要: 《学记》作为我国第一部系统的教育论文,提出了许多在先进的教育思想和教学方法,在中外教育史上的最大贡献就是揭示了教学原则和方法的规律性。一、《学记》的教学思想(一)教学的根本目的:“继志也”《...
  • 作者: 章国才
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  97-97
    摘要: 随着新课程改革的深入,要求在小学教学中实行有效的情境教学模式,教师应营造轻松的、有趣的课堂氛围,调动学生对知识的好奇心和学习的积极性,使学生深入理解所学内容。教师在运用情景教学过程中,应结合...
  • 作者: 郑晓强
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  98-98
    摘要: 高中语文写作的分数在语文考试中的比例较大,对学生整体的语文成绩水平起到了至关重要的作用。所以提高学生的写作水平,促进学生写作能力的提升是高中语文写作教学的重点。本文就通过研究现阶段高中语文写...
  • 作者: 陆迎春
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  1-1
    摘要: 新时代,网络媒体已经被使用到不同领域,同时对其产生了很好的影响,当然也包含初中作文教学。学生开始利用各种设施商务,如平板电脑、手机、计算机等,通过上网不仅能帮助学生拓展知识面,还能提高自主学...
  • 作者: 杨军军
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  5-5
    摘要: 写景的作文除了要将方法用对之外,更重要的是多多训练,善于观察,将想要描写之景物用心记下来,观察其特点,组织好语言方能写出精美绝伦的风景类作文。本文对此进行了分析研究。
  • 作者: 杨义万
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  8-8
    摘要: 小学作文教学中,教师要时刻铭记培养学生写作的兴趣,在这个前提下,锻炼学生的创新思维、求异思维,让学生得到多方面的发展。教师要多加引导,在教学过程中,教师一定要注意方式方法,以及课堂氛围的把握...
  • 作者: 王艳
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  10-10
    摘要: 作文,是小学语文教学中一个重要组成部分,同时也是一个重点。因为作文是每个小学生综合能力的体现,可以提高学生的语言文字能力,理解能力。同时,又可以提高学生的想象力。所以,在小学语文作文教学中,...
  • 作者: 王芳
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  11-11
    摘要: 民间游戏是由民间创编并在民间代代相传的喜闻乐见的活动,它是幼儿园活动中不可多得的民族文化教育资源。民间游戏贴近自然,贴近儿童的现实生活。通过组织民间游戏,可以让幼儿了解祖国灿烂光辉的传统文化...
  • 作者: 王海燕
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  12-12
    摘要: 在幼儿园的众多活动中混龄儿童户外自主游戏是特殊的游戏模式之一,相比于其他游戏模式而言,混龄儿童户外自主游戏对游戏环境、游戏氛围、游戏材料的投放以及老师的指导等等有更高的要求。因此,本文根据这...
  • 作者: 俞文贞
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  13-13
    摘要: 目前,初中英语教学听说能力培养还较薄弱,学生的语音语调不标准,没有大量的课外阅读,词汇量不足,缺乏听说氛围等等,因此,加强初中学生的英语听说训练有着迫切性和必要性。
  • 作者: 赵晨音
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  14-14
    摘要: 每一个学生都具有潜力,采用正确的方法引导,给予学生足够的时间和机会,就可以达到帮助学生学习和成长的目的。在中职英语教学过程中,需要发挥学生的主动性,挖掘每个学生的潜力。本文从中职学生的英语学...
  • 作者: 潘书娟
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  15-15
    摘要: 写作的主要目的就是让学生放飞自己的梦想,敢于在文章当中表达自己的想法,表达自己的感情。初中作文的教学直接关系到了学生的语言表达能力,教师在教学过程中应该多结合学生的实际情况进行写作训练,逐步...
  • 作者: 张献雨
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  16-16
    摘要: 中职学生作文素材积累存在以下问题:在记叙文中素材选用上指向学生"小我""自我",缺乏细节性;在议论文所使用之素材陈旧、单调且多来自教科书,所选用之素材缺乏典型性,对素材只是单纯的叙述,缺乏多...
  • 作者: 陈小敏
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  19-19
    摘要: 评改对于初中生们来说,有着不可置否的影响,既可以鼓励同学们努力上进,又可以提示同学们如何提高自己的写作水平。作文评改质量直接关系到学生的作文成绩。本文对此进行了分析研究。
  • 作者: 王早霞
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  20-20
    摘要: 语言是作文最直观的表现,它的好坏直接影响作文的水平和分数,学会巧妙的用一些修饰语,添加一点俏皮的因素,用参差不齐的语言表现张力,再加上详略得当的思想。本文对此进行了分析研究。
  • 作者: 吴宁玉
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  22-22
    摘要: 随着新课程教育理念的提出,信息技术越来越广泛的应用到教育教学中。在幼儿教育中信息技术的应用极大的促进了教学效果的提升。本文重点阐述在幼儿教育教学中信息技术应用的优势以及在信息技术背景下教师需...
  • 作者: 黄晓平
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  24-24
    摘要: 写作教学不仅可以开阔学生的视野范围,更重要的是培养学生自身的语言组织能力以及表达能力,不仅如此,写作教学可以有效锻炼学生思维能力,以及阅读能力,而语境理论对于小学高年级写作教学具有较为明显的...
  • 作者: 穆岩
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  25-25
    摘要: 体育教学只有在"健康第一"的思想指导下,通过学生的积极努力和不断探索,完成具有一定难度的身体活动和技能学习,通过合理安排练习的密度、强度及运动量对身心的良好刺激,才能达到对学生身心全面健康发...
  • 作者: 陈礼兵
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  26-26
    摘要: 接受美学认为:文学作品是一种精神产品。对接受者来说,作品的"美"是一种潜在的引导力量,这种引导力量能够影响和改善人们的意识和行为,最终还能起到推动历史的作用。接受美学的这一观点对于语文教师加...
  • 作者: 李敏
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  27-27
    摘要: 二十一世纪是中国教育改革的新纪元。随着我国教育事业的发展,从学前教育到高等教育这个阶段,国家势必会投入更多的精力进行改革。学前教育是一个比较容易忽略的阶段,由于幼儿园设施,师资等条件的限制,...
  • 作者: 姜大胜
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  28-28
    摘要: 议论文是作文教学的重头戏。很多同学觉得议论文不好写,事实上是没有正确的掌握写好议论文的方法。要写好议论文,除了掌握好方法之外,还需要加强训练,只有多练多写,才能达到熟能生巧的效果。本文对此进...
  • 作者: 王小娟
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  30-30
    摘要: 在进行小学英语教学过程中,教师应该充分利用绘本阅读进行教学,让学生根据课文中的图片内容进行更好的学习,激发学生读图、看图、说图、选图的能力,通过绘本教育激发学生的听说能力,引导学生更好的进行...
  • 作者: 王静
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  31-31
    摘要: 如何激发学生的写作兴趣,融化学生写作兴趣不高的坚冰,最大限度挖掘学生的写作潜力,成为小学中高年级语文教学的重难点。本文对此进行了分析研究。
  • 作者: 吴素琴
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  32-32
    摘要: 培养学生的创新能力是时代的呼唤,是基础教育课程改革的重要内容之一。语文新课程将学生创新能力的培养作为重要的课程目标之一。写作过程是学生认识自我的过程,是学生认识世界的创造性个体精神劳动的过程...
  • 作者: 梁莹
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  33-33
    摘要: 学前教育是教育阶段中必不可少的一部分,它是智力开发的起步,也是人生学习的开端。作为一名学前教育的老师,要时刻认识到教育对象的特殊性,对于还处在幼儿阶段的学生,教育要掌握恰当的方式方法。既不能...
  • 作者: 赵金星
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  35-35
    摘要: 面对个性十足的学生,教师的教学模式也要锐意创新,讲究个性,本文介绍几段教学经历,希望和同仁共勉。
  • 作者: 程永丽
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  41-41
    摘要: 在小学阶段,学生应具备哪些起码的作文素质呢?小学语文教学大纲明确提出:“作文是认知水平和文字表达能力的体现,是字、词、句、篇的综合训练。”“作文就是让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的...
  • 作者: 邵然
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  42-43
    摘要: 本文针对学生写作难的现状,笔者提出向经典阅读学习,把阅读文本当作例子,把阅读文本当作学功夫的"演练场"、求发展的"根据地"的观点,让阅读助力写作。笔者认为苏教版《现代散文选读》(选修)就是一...
  • 作者: 张轶磊 陈旭强
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  45-45
    摘要: 近年来,名著阅读正式纳入江苏高考文科附加卷考查范围,《红楼梦》的阅读教学成为名著阅读教学的重中之重。由于考题主要从内容情节、
  • 作者: 李薇
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  46-46
    摘要: "班级图书角"是小学阶段常见的班级建设,目的是为了扩展学生的课外阅读量,增强学生的阅读能力,帮助学生养成良好的阅读习惯。"班级图书角"的存在在一定程度上达到了预期的效果,但同时也因为管理中出...
  • 作者: 赵贞珍
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  47-47
    摘要: 语文阅读是语文教学中的重要组成部分,其教学的有效性与学生的语言表达、知识水平、文学素养及阅读能力的提升直接关联。本文围绕语文阅读教学的有效性的不足,从教学目标、教学手段、教学内容等方面探讨了...
  • 作者: 宋婵元
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  48-48
    摘要: 阅读教学,是为了着重培养理解书面语言的能力而进行的一系列语文训练。无论从我国语言文字的基本特性和语文教学的根本宗旨方面看,还是从阅读教学论和阅读认知心理方面分析,小学语文阅读教学的核心和灵魂...
  • 作者: 张志元
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  49-49
    摘要: 新课标提倡,在高中语文阅读教学的课堂上,要注重师生之间的有效对话。因为对话教学可以实现师生之间的双向交流,达到课堂活动中的有效互动,这对提高教学效率以及质量起到了至关重要的作用。对话教学这种...
  • 作者: 刘红艳
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  50-50
    摘要: 在传统的教学模式中,高中作文讲评课一般都是老师对学生的作文进行讲评,学生只需要听老师讲即可。殊不知这样做会泯灭同学们的主动性和创新能力,达不到提高高中生作文质量的目的。那么,我们应该从哪些方...
  • 作者: 蔡莹莹
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  51-51
    摘要: 我,坐在斜阳浅照的石阶上,望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事;是的,我愿意等上一辈子的时间,让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好,孩子慢慢来,慢慢来。这是龙应台写在《孩子慢慢来》的封面句,我也和...
  • 作者: 王莉莉
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  53-53
    摘要: 《品德与生活新课程标准》课程标准中说:"有效的教育必须采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式,帮助他们解决现实生活中的问题,为他们今后人格的和谐发展奠定基础。"那么故事就是儿童喜欢的,儿童本...
  • 作者: 罗辉珍
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  55-55
    摘要: 英语最根本的学习目的就是实现它作为语言的基本功能,即听、说、读、写。学习英语没有任何捷径可走。当然,知识的学习本身就是一个积累的过程,而且一定要根据科学的方法进行积累,只有这样,英语学习才会...
  • 作者: 崔杰荣
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  57-57
    摘要: 在"合作、讨论、探究"的教育大背景下,笔者所在的市局提出了"导学单"教学模式,并在一定范围内的试验后,面对全市全面推动。所谓的"导学单"教学模式是指根据教材、学情的内容制作的,以问题为主体的...
  • 作者: 伍雪容
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  59-59
    摘要: 历史课程资源丰富,类型多样。其中最受教师与学生欢迎的课程资源是影视史学。但对影视史料运用的教学目标模糊,缺乏对影视史料课程资源的再加工。所以我们在拓展、运用影视史料课程资源的过程中,要对课程...
  • 作者: 宋俊苏 成敦杰
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  61-61
    摘要: 在人们的传统观念中,职业教育和普通高等教育相比,对职业教育显然是认可度低,其处于劣势地位是显而易见的。"3+4"分段培养模式的出现,使职业教育向更高层次发展拓展了新途径。然而,现如今"3+4...
  • 作者: 沙暐
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  62-62
    摘要: 传统的语文教学三年级开始写作文,在当前语文教学中在一年级就开始重视"作文"训练了,我们在低年级语文课堂上从造句到看图写话其实就是作文的入门训练。然而由于小学生年龄小,观察能力不强,也没有很好...
  • 作者: 郭清波
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  63-63
    摘要: 初中语文课程学习目标要求学生在小学基础知识的前提下,进一步综合系统的掌握语文知识。古诗词鉴赏就是初中语文中检验学生对综合知识掌握熟练程度的一个重要方面。对于初中生来说,如果掌握了古诗词鉴赏的...
  • 作者: 周文斌
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  64-64
    摘要: 本文通过对刘姥姥前两次进荣国府的言行举止的分析,写了刘姥姥不经意间所使用的公关艺术。文章从刘姥姥公关手段实施的基础,以及她所使用的寻找中介,利用交际回应,逢场作戏等公关手段加以分析,指出了刘...
  • 作者: 高萍
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  65-65
    摘要: 通过一些写作技巧为作文增色,是广大高中生都应该掌握的技能。本文从三个方面进行了探究:亮眼新颖的标题、诗情画意的意境和迷众勾魂的特写。
  • 作者: 吴萍
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  66-66
    摘要: 作文的写作手法有很多种,要想真正地做到会运用这些手法,唯一的路径就是进行大量的写作训练。在训练的过程中着重训练学生的素质、思维和技巧。本文对此进行了分析研究。
  • 作者: 沙丽卫
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  68-68
    摘要: 本文从构建动态班级管理信息系统、提高班级德育的实效性、培养良好师生关系、拓宽家校联系渠道,四方面阐述了现代信息技术服务于班级管理工作的有效策略,以期能开展具有时代气息的班级管理工作,提高班级...
  • 作者: 苏德辉
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  69-69
    摘要: 人们往往只知道字典是"不说话的老师",其他"不说话的老师"却忽略了。其实,字典只是识字阶段"不说话的老师",其他阶段还有不少"不说话的老师"呢!写作阶段"不说话的老师",不就是课本、与大家朝...
  • 作者: 周亚飞
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  70-70
    摘要: 没有好的写作素材是不可能写出好的文章来的。因此,作为教师就应该帮助引导学生学会积累素材。其实,生活当中到处都是写作素材,就看自己有没有好好观察而已,要努力培养学生的观察和积累能力。本文对此进...
  • 作者: 高爱勇
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  72-72
    摘要: 初中作文中的人物描写一般有语言描写、动作描写、心理描写等等。能够掌握这些描写的方式方法,对于初中生来说,写作将会变得简单有趣。本文对此进行了分析研究。
  • 作者: 李楠
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  75-75
    摘要: 随着全球化进程的推进,英语的使用范围越来越广,目前已经成为了世界上的通用语言,无论是相互之间的交流还是贸易都离不开英语。特别是对于学生来讲,在走向社会以后,需要运用英语的地方更是越来越多,良...
  • 作者: 薛凯
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  77-77
    摘要: 数字在语文教学中有着独特的作用,可以为文本解读提供一个新的角度,收到出人意料的效果。本文从巧用数字,更好地把握人物形象,理解作品主题,感受人物情感等方面,探讨数字在语文教学中的妙用,以提高课...
  • 作者: 高磊
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  78-78
    摘要: 在互联网时代,微博作为一种快速的交流工具和简短的写作方式,越来越受到中职学生的欢迎。每条微博信息限制在140字以内,可以通过手机随时随地发布信息,与他人进行互动交流,这种微写作方式,在不知不...
  • 作者: 高赟萍
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  79-79
    摘要: 作文教学历来是语文教师最头疼的事,也是学生叫苦不迭的事,尤其对于中职院校的师生而言更是如此。首先,作文的重要性不言而喻,一份试卷近一半分值是作文,但是在平时的教学中,老师又非常不乐意教作文,...
  • 作者: 季永红
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  80-80
    摘要: 对于初中语文教学来说,作文成了语文教师的一大难题,习作成了学生望而生畏的科目。注意积累可以使作文增光添彩,观察生活可以使作文真实生动,结合阅读可以增加同学们举一反三的能力。本文对此进行了分析...
  • 作者: 龚扬玲
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  81-81
    摘要: 作文是语文教学中的重要组成部分,小学是学生学会写作的启蒙阶段,因此,在启蒙阶段培养学生的作文技能让学生打下扎实的基础,对学生以后的发展很有帮助。目前,小学生的作文能力普遍不高,如何培养学生的...
  • 作者: 陈蓉蓉
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  82-82
    摘要: 初中作文是初中生最需要加强训练的项目之一。在初中语文考试中,作文占的分值最大,一般在百分之三十到四十左右,拿下作文这个大问题,会使语文成绩得到很大的提高。本文对此进行了分析研究。
  • 作者: 尹健
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  83-83
    摘要: 聋哑学生语言积累少,更应该多读一些课外书,多出去走走,观察生活,增强自己的阅历,扩大自己的知识面,从而提高自己的素材积累的能力。在多年的语文教学中,我也深刻地体会到作文教学是语文教学中的重要...
  • 作者: 周必贴
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  84-84
    摘要: 作文教学是语文学习当中的一个难点部分。教师在进行作文教学时,一定要注重对学生兴趣的培养,让他们的写作思维与能力能够得到锻炼。教师在这个过程中,要起到一个好的引导作用,让学生能够真正的有所收获...
  • 作者: 季晓丽
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  85-85
    摘要: 本文结合教学实例,从关注幼儿需要、适时介入、给予情感回应三个角度探讨了在集体活动中实现有效师幼互动的具体策略,以期能使幼儿产生积极的心理活动,促进幼儿对知识、技能的掌握。
  • 作者: 陆丽珍
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  86-86
    摘要: 幼儿园的孩子对新鲜事物总会产生强烈的好奇心,脑子里经常会出现许多"为什么",越是好奇,问题越多,这就是可贵的质疑精神。我们应注重培养幼儿的质疑精神,在探索中提出问题,引导孩子敢想、敢说、敢问...
  • 作者: 蒋清
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  87-87
    摘要: 在新课程改革的趋势下,在全国卷考试的压力下,语文教学的改革势在必行。语文课堂教学不能离开其母体——教材,让学生走进教材、阅读并体验教材、完成与教材的单相虛位对话。
  • 作者: 殷君
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  88-88
    摘要: 长期以来,音标拼读和学习都是困扰小学生学习英语的一大瓶颈,音标对于英语学习来说固然重要,然而音标本身的复杂发音及变化为英语学习增添了更多的难度,为了让学生更快更准确地读好英语单词,我们有必要...
  • 作者: 卢晓强
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  89-89
    摘要: 生成性教学可以很大程度上提升幼儿园教学的效果,在教学过程中,教师必须要认真做好教学设计,推动教学资源的快速生成。做一个敏感的教师,智慧取舍,使生成性资源能够得到有效的利用,将幼儿当作教学活动...
  • 作者: 孙益勇
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  90-90
    摘要: 所谓的审题,就是对作文题目的意义、范围和要求的审定。审题正确,才能在写作时不跑题。因此,审题一定要仔细认真。本文对此进行了分析研究。
  • 作者: 李昕
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  92-92
    摘要: 实效性课堂是指教师通过一段时间的教学实践之后,用具体的教学方法,使学生的学习成绩或者学习效率得到具体的进步或者发展,提高课堂的实效性,可以使得课堂上所有的学生获得最大的效益,达成教学目标的同...
  • 作者: 林卫华
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  95-95
    摘要: "创造条件激活班级管理,展示班级青春活力,培育健康向上班风,实现师生共同成长进步"是很多班主任共同目标。如何走出教育误区,创造条件有效激活班级管理,成为班主任需解决的主要问题:一、常见教育误...
  • 作者: 张苏
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  96-96
    摘要: 孝,乐其心,不违其志。——《礼记》“满脑子都是孩子哭了笑了,时间都去哪儿了,还没有好好看看你,眼睛就花了”……深情的旋律轻轻飘荡在房间上空,也轻轻拨动着我内心最柔软的地方。
  • 作者: 林佳华
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  97-97
    摘要: 我最喜欢秋天了,因为秋天是个丰收的季节,更是个可爱的季节。秋天的果子是可爱的。就说苹果吧,它们像一个个红红的小灯笼,高挂在枝头,仿佛在为秋天张灯结彩。
  • 作者: 谷浩然
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  97-97
    摘要: 今年的高考作文是:两个孩子,一个经常考100分的孩子考了98分,被打了一个嘴巴;而一个以前考55分的孩子,这次考了61分,得到了一个吻。当我打开第一次打开试卷,看到这几幅漫画的时候,我脑子里...
  • 1614. 从心而行
    作者: 张晓航
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  98-98
    摘要: 从开始起,对于旅行就有一种特别的情愫。没有过于强烈,但也从未消失,像是农者对风雨中的庄稼,不再管顾,也无暇光顾,却在收获时得到一份切实的惊喜。我于旅行,亦是如此,说不出的感情,便举此粗例表达...
  • 作者: 佟海燕
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  2-2
    摘要: 在高中语文学习过程中,语文作文比分很高,但仍然不可避免的出现多种情况使语文作文的内容欠缺,价值无法体现,在应试教育的时代,语文作文的确受人瞩目,但却似乎将关注点过高的放在了技巧,窍门及其他方...
  • 作者: 王英杰
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  3-3
    摘要: 从中学生作文难写的现状出发,寻找作文空洞的原因。作文素材的积累至关重要,本文旨在突破这一瓶颈,从生活和阅读两方面帮助学生过作文关。
  • 作者: 王永芹
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  6-6
    摘要: 小学阶段是想象力培养的重要时期。小学语文中的童话则对儿童的想象力培养有着十分重要的作用。目前的语文课程在课程观念、教学方法等方面存在有害儿童想象力发展的现象,需要进一步进行改进。
  • 作者: 曾春英
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  7-7
    摘要: 服饰是一种符号,是对人自身外在美的一种设计。在中国古代,服饰代表着个人的政治地位和社会地位。除此以外,服饰还能显示出人物的地域特征,还能确切地反映出人的情绪动向和性格特征。所以,我们对人物服...
  • 作者: 柏素萍
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  8-8
    摘要: 美术教学在现阶段的高中教学中,对于学生艺术修养的提高有着非常重要的作用。而如何达到这一目标,就在于教学模式的运用。在新课程改革的形势下,高中美术教学模式的改革也是势在必行的。而比较教学法作为...
  • 作者: 李玉芹
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  9-9
    摘要: 在新课改不断深入的背景下,小学语文教学也发生了很大的变化。作文教学是语文教学中的一项重要内容,对学生语言组织能力的培养有很大的促进作用。因此,教师必须要采取有效的措施不断提升小学高年级学生的...
  • 作者: 周晓明
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  10-10
    摘要: 随着信息技术的不断发展,我国幼儿教育的教育方式与教育理念发生了极大的改变,因此,在这个大环境与大趋势下,我国幼儿教育需要与信息技术进行整合,从而演变出更加具有时代特色的教育方案。而本文根据这...
  • 作者: 孙颖辉
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  11-11
    摘要: 现今很多学生反应由于语文作文的难度大,字数要求难完成,写作不流畅,缺乏灵感等因素使学生的作文十分艰巨,其实如果掌握些许技巧,在生活中能够养成良好的学习习惯,小学生的语文作文将会有很大的突破和...
  • 作者: 杨勇
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  11-11
    摘要: 在日常生活中加强学生的观察力,能够帮助学生在写作的学习过程中,能够有更加敏锐的判断和认知,对事物的描述也自然而然的有清晰,具象的描写,除却教导学生相关的写作技巧之外,教学工作者还需要帮助学生...
  • 作者: 丁莹
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  12-12
    摘要: 在小学语文作文教学中,教师要激发学生的写作兴趣,培养他们认真观察的能力,让他们在生活中积累写作素材,通过巧妙构思写出有内涵的作文,提高他们运用语文知识的能力。在引导学生进行写作训练时,教师要...
  • 作者: 张佳佳
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  13-13
    摘要: 在小学语文教学中,教师要以新新课标的要求进行创新教学,为学生提供一个快乐轻松的学习氛围,让他们产生我要学的主动意识,积极参与到教学活动中。在教学中,教师要注重提高他们独立思维能力,让他们创造...
  • 作者: 刘晓文
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  15-15
    摘要: 初中语文教学必须要特别强调对学生的写作能力的培养。因为,作文能力是学生的语文素养的直接体现,对一个学生的培养必须要将其作文能力的提升当做重中之重。但是初中语文作文教学的质量是存在一些问题的。...
  • 作者: 韩菊华
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  17-17
    摘要: 在语文学科中,作文所占比例之大,让很多高中学校把语文教学的重心放在了对作文的写作指导上。但是由于各个语文老师教学水平的差异,以及学生们阅读量、写作水平的参差不齐,导致当前很多学校的高中语文作...
  • 作者: 骆雪
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  18-18
    摘要: 听说读写是小学生语文学习必须具备的四项基本能力。就小学中低年级而言,要提高学生的准确识记、书写和基本朗读能力,更重要的是让他们形成良好的感受语言能力,在知识不断积累中学会运用语言合理表达,即...
  • 作者: 徐小燕
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  19-19
    摘要: 在小学作文教学中,教师要激发学生的写作兴趣,通过指导使他们掌握基本的写作步骤和写作方法,让他们不再畏惧写作,树立写好作文的信心。在日常教学中,教师要教给学生积累词汇和写作素材的方法和途径,让...
  • 作者: 陈婷
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  20-20
    摘要: 孔子曰:“学而时习之,温故而知新。”有读书学习,就必然要有作业练习。课外作业是语文教学过程的一个重要环节,是学生学习活动的一种重要形式。这样的作业过多过滥,简单重复,不能很好地帮助学生巩固课...
  • 作者: 顾海洋
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  22-22
    摘要: 在新课标的不断改革下,各个学校对素质教育给予了更高的重视,美术学科的地位越来越高,在高中教学中,无论是教师还是学生都应该对美术教学和学习投入更多的精力和时间。新课标指出,现阶段对学生的教育应...
  • 作者: 李庆伟
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  23-23
    摘要: 做学生的思想工作,尤其是中小学生的思想工作,需要教师对学生要不言放弃,充满信心,以此增加学生的自尊心;要有耐心,使学生从教师的耐心中获得转变自我的信心。做思想工作不像传授知识点那样会收到画龙...
  • 作者: 王超
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  24-24
    摘要: 在平时的作文教学中,教师指导学生作文的时候,要从指导学生观察、分析、思考生活开始,教师指导从作文内容着手是解决作文难、无话可说的关键。当前学生作文效率低,内容枯燥,其根本原因就是学生作文缺乏...
  • 作者: 杜令丽
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  25-25
    摘要: 作为小学阶段的重要教学内容之一,语文教学对学生今后语文素养有着重要影响,因此必须对小学语文教学予以重视。为提升教学效果,增强学生综合能力,应将情境教学应用到小学语文课堂教学当中,实现学生的全...
  • 作者: 牛婉冬
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  26-26
    摘要: 在苏教版小学语文教材中编者精心选择了很多的文学经典作品,虽然是一部分节选内容,但是承载着我国文学的灿烂文化,让学生在学习的过程中受到文学作品的熏陶,从而提高学生的文学修养。所以,我们要学会聚...
  • 作者: 刘久香
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  28-28
    摘要: 语文教学的主要目的之一是培养学生具备良好的读写能力,因此从小学语文教学开始,教师就要将阅读能力与写作能力的培养放在重要的位置上,阅读作为学生理解文章以及内化知识的重要的方式,而写作使学生对知...
  • 作者: 刘菲菲
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  29-29
    摘要: 综合实践活动课程不同于其他学科,它注重个性发展,重在锻炼、提高和发展学生多方面的能力,能够有效地调动起学生学习的主观能动性,从而更好地促进学生情感、态度和价值观的发展。相比其他学科而言,它更...
  • 作者: 李德成
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  30-30
    摘要: 作文教学组成小学语文教学的重要部分。小学生缺乏丰富的生活经验,在面对作文题目时经常感到头脑一片空白,不知如何下笔,久而久之不仅不会对作文教学产生兴趣,还可能产生厌学心理。教师应有效运用作文互...
  • 作者: 赵彩萍
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  32-32
    摘要: 何为君子。何为小人。自古以来的读书人们就对这两者的定义从各个方面都作出了详细的表述。然而在如今这样的一个社会中,如何才能够成为一个君子呢?不妨从书中去寻找君子的答案。
  • 作者: 陶祥玉
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  36-36
    摘要: 小学低年级阶段中写话教学非常重要,在新课标中对于低年级的写话教学也有明确的要求:在小学低年级阶段要激发小学生写话的兴趣,让小学生形成一定的写话能力。但是,在实际的教学过程中,低年级的写话教学...
  • 作者: 陈红梅
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  38-38
    摘要: 《小学语文课程标准》指出,要充分扩大学生的识字量,教师除了帮助学生掌握教科书上要求的音、形、义都会的生字外,还要巧妙引导学生利用课外学习资源,培养学生自主识字的意识和习惯,让学生认识更多的字...
  • 作者: 孙晓芳
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  39-39
    摘要: 随着素质教育的进行,在小学语文作文教学中,教师要改变学生被动的写作心态,培养他们的主动学习意识,让他们主动通过各种途径增加语文知识积累,并在不断的写作练习中提高运用语言的能力,让他们感受到写...
  • 作者: 尤昌德
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  40-40
    摘要: 对于经常进行公开展示的老课,我们要思考如何寻求突破,可以寻找与生活的结合点,激发学生的学习兴趣,给学生更多自由探究的空间,让他们在活动中引发与前概念之间的思维冲突,通过自己动手来寻找答案,这...
  • 作者: 李廷
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  41-41
    摘要: 小学生正处于活泼好动极有想法的年纪,这是天性使然,因此,在针对于小学教学的过程中,老师需要认真思考,方能够研究出一套不压抑学生天性的,能够帮助学生成长的教学方案。寓教于乐的教学模式能够在最大...
  • 作者: 陈秀妍
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  41-41
    摘要: 小学生的语文作文需要老师的耐心辅导,学生的主动吸收,作文作为学生语文学习综合素质的展现,成为教学工作者及学生家长共同关注的学习重点。提高学习能力,需要老师和学生的共同努力。
  • 作者: 丁志超
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  42-42
    摘要: 当前初中语文教学存在重读写轻听说的现象,而且还存在漠视口语教学的现象,当今社会是一个知识经济的社会,一个信息的社会,人与人之间的交往日益密切,这是以往任何时代都无法比拟的。口语交际作为人们在...
  • 作者: 殷信璐
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  43-43
    摘要: 语感是人们对于语言文字的一种比较敏锐的感觉,在沟通交流之中存在人们对于语言词汇最直接的判断和感受。在小学语文的教学过程中,对学生语感能力的培养是至关重要的,它不仅在一定程度上体现了语文这门学...
  • 作者: 孙颖
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  45-45
    摘要: 新的《语文课程标准》明确规定,小学第一学段要求学生认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写。而且课标强调多识字、少写字,可见识字教学在小学低年级语文教学中的重要性。科学识字既符合汉字...
  • 作者: 仓敏
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  46-46
    摘要: 课外阅读是小学生开阔视野、陶冶情操、培养审美情趣、获取知识的有效途径。作为教师要激发学生兴趣,调动课外阅读的积极性和主动性;加强对学生指导,提高课外阅读的科学性和有效性;培养学生良好的习惯,...
  • 作者: 汪玉琴
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  48-48
    摘要: 随着新课改的不断影响,小学教学也开始进行了改革与创新,尤其是对小学语文阅读教学来说,提高教学的实效性有着极为重要的意义。因此,教师在开展阅读教学的过程中就要对教学方法进行创新,采取有效的教学...
  • 作者: 杨杨
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  50-50
    摘要: 苏教版高中语文选修教材《现代散文选读》中有一个专题,叫“是什么叫我们感动”,专题择选了中外经典的抒情散文,将目光投向内心的“真实”“纯粹”和“复杂”的感情。教读的过程中,师生均有一种深深感动...
  • 作者: 李映虎
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  52-52
    摘要: 作为小学语文教学中必须要培养的一种基础能力,阅读能力是有效提升语言表达水平、写作能力、领悟能力以及丰富学生语感的关键所在,如何培养小学生的阅读能力就成为语文教学研究的重要课题。鉴于此,笔者总...
  • 作者: 朱长荣
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  55-55
    摘要: 语文阅读与写作的有效整合,是培养学生语文素养的重要途经。教师应该改变传统的填鸭式教学,通过实践活动、多媒体等方式对文章进行情景再现,加深学生对文章的理解,从而激发学生的写作兴趣。通过增加学生...
  • 作者: 温金德
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  56-56
    摘要: 语文在初中课程体系中占据重要地位,而阅读教学是语文教学最核心的组成。初中生借助阅读可以开阔视野、拓展知识,提升自身语文综合能力。新课改的背景下,探究式阅读逐渐被应用在初中语文阅读教学中并取得...
  • 作者: 张云霞
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  57-57
    摘要: 新课程改革对初中语文阅读教学提出了更高的要求,传统教育理念以及传统教育方式已经无法满足实际教学需求,对学生阅读能力提出更高的要求,旨在于培养学生情感体验能力,有效累积学生知识,培养学生语文阅...
  • 作者: 燕力榕
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  58-58
    摘要: 高中阶段的英语阅读题材是十分广泛的,通常是考试中的难点和重点,阅读不仅是教学中所进行的重要环节,也是学生提高英语能力的重要手段,如何提高英语阅读的能力一直是英语教师做长期研究的课题,阅读能力...
  • 作者: 力小雪
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  59-59
    摘要: 随着新课改的进一步深入,许多老师改变了传统教学一再将结合练习的做法,语文课堂变得灵活而生动。但有的的课堂因为一味地追求“活”而离真实越来越远,部分优秀学生的发言掩盖了其他学生学习的真相,只呈...
  • 作者: 刘开伟
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  62-62
    摘要: 在小学语文教学中,许多教师觉得课堂枯燥无味,缺少生机与活力,除了正常的让学生读读写写背背,根本想不出更好的方法,来激发学生的学习兴趣。笔者觉得,借助课堂诵读这个形式,能让语文课堂充满诗情画意...
  • 作者: 张倩
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  63-63
    摘要: 初中思想品德是一门以讲授为主的学科,它需要用形象、风趣的语言营造轻松和谐的课堂环境帮助学生树立正确的人生观、价值观。
  • 作者: 陈春霞
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  64-64
    摘要: 课程改革实施以来,由于在语文课程标准中规定了课程目标:根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。为了体现这三个维度,课堂教学中一些深层次的问题也随之出现,虚假的情感、虚伪的爱...
  • 作者: 徐梦雅
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  65-65
    摘要: 素质教育已经成为当下教学的主流,各个小学在教学方式上面,纷纷创新。面对美术课程的教学,很多学校也纷纷加入了创新的元素。在素质教育中,美术教育通常以动手操作为主,在互动的课堂中加入手工制作可以...
  • 作者: 赖明明
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  67-67
    摘要: 在小学语文教学中,倾听是学习的基础,只有善于倾听的人,才能够在听之后进行思考、理解和知识的转化,使之养成善于倾听的习惯,进而掌握学习小学语文的能力。对于生活中的交流,更要求每个人具备善于倾听...
  • 作者: 许功言
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  70-70
    摘要: 巧妙创设情境,可以激发学习兴趣,调动积极性,从而提升学习效果。文章以小学语文教学实践为基础,结合几个教学案例,谈谈小学语文教学中情境教学法的使用。
  • 作者: 沈凡
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  72-72
    摘要: 随着新课改如火如荼地进行,课堂对话的教学形式也逐渐受到教育工作者的重视。在教学过程中,教师为了达到预设的教学目标,促进学生和教师以及文本之间的互动交流,让学生通过有效对话获得对文本内容的深度...
  • 作者: 张新椿
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  75-75
    摘要: 目前的国家课改要求突破传统的低效率、低成就的教学模式,实施新型的战略与方法,这既是对老师能力的新要求,也有助于学生学习能力的提高。而当前的国家教师队伍对课改的新要求并不明确,在改革的道路上也...
  • 作者: 杨月华
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  77-77
    摘要: 在科技飞速发展的今天,现代信息技术影响着、改变着我们的学习方式。现代信息技术成了师生学习的必需品,提高学生学习兴趣的法宝,突破学习难点的利刃,学生学习的良师益友。
  • 作者: 方青云
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  78-78
    摘要: 小学语文是基础教育中的一门重要学科,它除了培养学生的听书读写能力外,还要在语言文字的训练过程中,培养学生正确的价值观和道德观。本文我主要从习作的审题、选材、批改三方面阐述了如何在习作教学中渗...
  • 作者: 潘明珍
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  79-79
    摘要: 写话是写作的基础,要想激发孩子写话的主动性,就需要以兴趣作为引航标,让孩子体会到写话的快乐。只有这样才能为学生今后的写作学习的好基础。本文就以兴趣作为引航,探究如何激发、深化、拓展兴趣让学生...
  • 作者: 徐国卿
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  80-80
    摘要: 写作是以学生生活及学习经验为基础的语文学习,强调学生所看所想。而儿童文学则是是儿童视角出发的本位文学,强调儿童认知特点。将儿童文学社运用至小学语文作文教学之中,能够开辟小学作文教学新载体,为...
  • 作者: 傅单艳
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  81-81
    摘要: 作文也应该是心灵世界的展现,而每个人都拥有一个心灵世界,这个世界“是个性化的、自然的,是未经人道的,是充满了特别的感情和情趣的,是心灵的笑语和眼泪”。对于作文教学,教师如何引导孩子审题,如何...
  • 作者: 李胜男
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  82-82
    摘要: 本文从培养学生的动笔习惯、创设写作情境、拓宽作文教学途径,三方面探讨了如何运用网络资源优化教师的“教”和学生的“学”,实现师生的共同进步与提高,优化中职作文教学。
  • 作者: 陆林芬
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  83-84
    摘要: 目前,高中学生议论文写作存在问题较多:观点模糊片面,空口说教、论证无力,观点和材料脱节,没有引申材料,以叙代议、详略不当。本文从几个方面对失败的议论文写作的原因进行解剖分析并浅探议论文写作方...
  • 作者: 廖巧敏
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  84-84
    摘要: 我上小学四年级教我们语文的陈庆煌老师,个子小小的,又黑又瘦。一双细长的眼睛,笑起来就眯成了一条线。额头上留着的整齐的刘海,却盖不住那个充满智慧的脑袋。 那时候,我随父母打工从老家转到这儿读...
  • 作者: 陈梓濠
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  84-84
    摘要: 姐姐,有一件事一直憋在我心里头,不敢说出来,今天就把话写在作文里了。 姐姐每当你放学回家,就拿着手机玩,以前你没戴眼镜,是一位面目清秀、笑容满面的漂亮姐姐。如今,手机把你害得你戴上了眼镜,...
  • 作者: 叶万萍
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  85-85
    摘要: 众所周知,语文是一门基础的语言学科,是一门独具魅力的学科。我们每个人都需要用语言去交际和表达,那么这些语言知识便是在高中语文课堂中获得的,学生从小学语文和初中语文过渡到高中语文,高中语文学习...
  • 作者: 何文娟 冯小琴
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  88-88
    摘要: 小说是高中语文教学中的重要内容,不仅关系到教材涉及到的课文内容,更密切关系到学生课下阅读习惯的养成,因此得到教师的重视。在教学中采用情境教学的方法进行小说教学,不仅能够有效提高课堂教学效率,...
  • 作者: 夏敏杰
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  89-89
    摘要: 随着新课改的进行,在小学语文作文教学中,教师要改变传统作文的教学方式,让学生从单一、枯燥的写作方式中走出来,结合他们的生活体验进行写作,运用多种方式激发学生的学习兴趣,使他们积极的进行观察和...
  • 作者: 黄庆柯
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  91-91
    摘要: 记得小时候,我常依在您的怀里,闻着甜美的气息安然入睡。上学后,您为了给我赶制参加小提琴比赛穿的衣服,一夜未眠。在我学习的时候,您总是把削好的苹果放在桌上给我……
  • 1679. 我的家乡
    作者: 赵一诺
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  91-91
    摘要: 每个人都有自己美丽的家乡,我也如此,下面让我为你们介绍一下我的家乡吧。 我的家乡在徐州,这里不仅风景优美,四面环山,而且关食也非常丰富:有让人回味无穷的东坡肉、红扑扑的富士苹果、好吃的小孩...
  • 作者: 郑向荣
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  91-91
    摘要: 一次,我在同学家看到一辆遥控汽车。那遥控汽车能前行,能后退,能爬墙……我很羡慕,非常想得到它,这可是我梦寐以求的东西。
  • 作者: 王亦男
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  92-92
    摘要: 就当前的现状来看,小学教学在对学生德育意识培养的过程中并没有充分发挥其应有的作用,具有一定的局限性。接下来,本文将结合在小学语文课堂教学中渗透德育教育的可行性,探讨在小学语文课堂教学中渗透德...
  • 作者: 张卫林
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  93-93
    摘要: 随着素质教育的进行,在小学作文教学中,教师要注重学生的情感体验,激发他们的写作热情,让他们在写作中能体验到创作的乐趣,有效提高他们的写作能力。在开展快乐作文的过程中,教师要优化教学环节,给学...
  • 作者: 惠恩珍
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  94-94
    摘要: 随着社会经济的飞速发展,教育体制的不断改革,人们愈发注重基础教育质量。小学语文教学,主要是让学生熟练的掌握口头语言和书面语言,而文章写作则是知识掌握程度和书面表达能力的综合体现。农村小学由于...
  • 作者: 潘水云
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  95-95
    摘要: 习作教学要本着可持续发展的原则,在课程标准的指导下,对学生的习作提出恰当的要求,消除学生对习作的畏惧心理,让学生有话说,有内容讲,自由表达,并能愿意大胆表达,是习作教学的重要问题。在习作教学...
  • 作者: 余静梅
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  97-97
    摘要: 新课标提出“阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。”课改以来,故事教学法成为很多语文教师在教学中常用的教学方法,...
  • 作者: 邱际金
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  98-98
    摘要: 语文课堂是一门艺术,课堂艺术是具有多样性的,那么课堂的导入技巧是非常重要的。做任何事情只要有技巧,便会事半功倍。比如许多树,树的名字和特色各不相同,这和我们的小学语文教学方法是一样的,都存在...
  • 作者: 林绍生
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  1-1
    摘要: “学习金字塔”理论显示:学习效果两周后的保留率达75%的学习方式是“做中学或实际操练”、达90%的是“马上运用”,课堂教学的改进是要减少讲(老师的讲解)与听,增加说(指学生的表述)与做。联系...
  • 作者: 吴秀珍
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  3-3
    摘要: 在语文教学的过程中我们会发现,一提到写作文小学生们就会表现得一筹莫展,唉声叹气,甚至写出的作文也会让人感觉千篇一律,甚至像流水账一样的“违心而作”,究其原因还是学生们没有找到正确的方法。古人...
  • 作者: 罗露平
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  4-4
    摘要: 作文教学一直是高中语文教学中的一个重要内容,作文也在高考语文成绩中占有重要比重,如何提高高中作文教学效率、提高高中生的写作水平一直是一个重要的研究课题,很多学者都对此进行了研究,笔者根据自己...
  • 作者: 王超
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  5-5
    摘要: 中学生写作呼唤真情、呼唤自由、呼唤思想,让学生能写、会写、乐写,必须找到一条理论结合实际,易理解易操作的教学途径。本文的观点是建立“立体化”写作教学体系,关注学生的平时积累,关注学生的随笔感...
  • 作者: 王薇
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  6-6
    摘要: 电子书包是一种新的技术产品,主要致力于教学效率的提高,学生自主学习能力的培养。这与新课改基本一致,因而其应用前景广阔。尤其是在“互联网+”时代,教师应巧用电子书包,变革教学方式,并结合英语学...
  • 作者: 张建霞
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  7-7
    摘要: 巴赫金指出:“一切莫不都归结于对话,归结于对话式的对立,这是一切的中心。一切都是手段,对话才是目的,单一的声音,什么也结束不了,什么也解决不了,两个声音才是生命的最低条件,生存的最低条件。”...
  • 作者: 左娟
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  10-10
    摘要: 教育是为了全面提高学生素质,心理健康教育是其中一项重要内容,如何在小学体育教学中实施学生心理健康教育,使学生具有良好的心理品质和健全的人格以及良好的社会适应能力.以促进其心理健康发展成为了摆...
  • 作者: 曹培英
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  11-11
    摘要: 发散式思维是由人类的日常活动过程中从大脑思考的角度出发对某一事物或现象通过联系的方式进行思考的方法。这种思维方式在学习和工作中发挥着重要的作用,也是教育研究和发展中需要开发和培养的重点内容。...
  • 作者: 付讴
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  12-12
    摘要: 当前,我国信息技术得到突飞猛进的进展,其在教育事业中的应用也越来越广泛。将信息技术合理应用于小学语文教学中,能够有效提升学生的掌握能力和教学质量,并能提升教师的教学能力,是当前教育事业中最为...
  • 作者: 王沁
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  14-14
    摘要: 语文课堂的有效教学就是努力把灌输式的知识教育和压抑人性的应试教育转变成体验生命价值的具有人文教化意蕴的生命化教育。引导学生正确地认识人的生命价值,理解生活的真正意义,追求美好的生活和幸福的人...
  • 作者: 顾琴娣
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  15-15
    摘要: 高三语文复习的特殊性要求师生必须有效应对。采用竞赛机制,引导学生分组分类,自我重构语文知识结构和阅读与写作的技能,并借助思维导图工具,制作务实的写作检测和演练稿纸等方式方法,能够调动学生复习...
  • 作者: 刘小来
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  16-16
    摘要: 写作教学是语文教学中十分关键的一个环节,这是学生灵活运用语文能力的体现之处。为了能加强教师的写作教学效果,作为一名合格的初中语文教师,务必打开思路,与时俱进,吸收先进的教学经验,进行教学。因...
  • 作者: 章新红
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  17-17
    摘要: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调幼儿教育是一种启蒙教育。启蒙教育的侧重点在于激发幼儿的认知兴趣与探究欲望。探究性学习能力是一种具有多重意义的学习活动,探究性学习表现在学前幼儿身上表现为一种...
  • 作者: 龚英
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  18-18
    摘要: 随着新课改和素质教育的不断推进,中小学语文教学开始逐渐重视培养学生的阅读和写作能力,但是对于外来务工人员子女的写作水平却不尽如人意,这是非常值得注意的问题。调查显示,外来务工子女的写作能力较...
  • 作者: 屈喜强
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  19-19
    摘要: 好知识可以扩充学生的头脑,而好习惯则是可以伴随学生终身的,培养学生的好习惯,不但有益于学生更快更好地学习知识,而且对他们身心健康极其有益。在语文课堂上,都有哪些好习惯呢?我们应该从哪些方面来...
  • 作者: 李怀银
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  22-22
    摘要: 在小学语文教学阶段,基础性知识的教学是非常重要的,比如拼音教学、语法教学和识字教学等等。识字教学是语文教学的基础,通过识字教学,学生不但可以掌握一定的汉字,了解汉字的读法、意思和用法,还能让...
  • 作者: 邓七妹
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  23-23
    摘要: “字是人的第二张脸”,由此可见写字的重要性。小学语文是基础教育的重要学科之一,而写则是小学语文教学中基础之基础。学生通过长期的写字训练,可以受到美的感染,陶冶高尚的情操,培养坚毅意志、审美观...
  • 作者: 刘娟
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  24-24
    摘要: 作为低年级的语文教师,要在启蒙阶段设法营造朗读教学的良好氛围,充分调动起学生对朗读的兴趣,逐步教会学生读书的方法技巧,激发学生去体验朗读,让朗朗的读书声陪伴孩子们度过每一节快乐的幸福课堂。
  • 作者: 徐梦雅
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  25-25
    摘要: 质疑能力是学生综合能力中最为重要的一种能力,在小学阶段,合理科学培养学生的质疑能力能够很好的为学生的发展奠定良好的基础。美术课作为一门小学课程也承担着培养学生质疑能力的任务。因此,在小学阶段...
  • 作者: 罗曼
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  26-26
    摘要: 现代教育理念更加注重人们阅读习惯,在阅读中能够潜移默化的提升人们的素养。在幼儿成长中阅读更有其重要的作用。本文重点阐述了绘本阅读的应用策略,以便更好地培养幼儿的阅读习惯。
  • 作者: 刘娟
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  27-27
    摘要: 初中阶段是学生心理成长的关键时期,随着学生年龄的增长,初中生初中阶段容易出现叛逆心理。再加上家长、学校以及社会给学生的学习压力和各种高要求,导致学生自然而然的出现了叛逆心理。而这种叛逆心理具...
  • 作者: 蒋小宇
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  28-28
    摘要: 小学低年级口语交际能力培养,关乎学生综合语文素质成长。教师要从不同视角展开教学设计和引导,通过观察插图、课堂演绎、复述文本等多种形式,历练学生口语交际能力。
  • 作者: 周吉婕
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  29-29
    摘要: 罗杰斯说过,人的好奇心是与生俱来的,条件成熟的话是可转化为学习行动的。新课程理念提醒我们,不要在纠结自己要向学生传授多少知识,而是要将重点放在如何刺激学生让学生主动参与到课堂中来,深度探究,...
  • 作者: 薛芬
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  30-30
    摘要: 古诗词教学要积极探索多样的方法,让学生在课堂上学得入情入境,学得情趣盎然。
  • 作者: 应苗苗
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  31-31
    摘要: 班级管理的真谛是信服。“信服”就是“信任”加“服从”。做一个让学生信服的班主任必须让学生认同管理行为。怎样才能让学生信服,关键看班主任的管理知识、管理方法和管理智慧。
  • 作者: 李佰华
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  32-32
    摘要: 习作教学是小学语文中段教学的重要组成部分。学生写作水平的高低,是衡量语文教学质量高低的重要标准。文章就小学语文中段习作教学的评价策略进行论述。
  • 作者: 谈亭亭
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  33-33
    摘要: 随着当今社会的网络技术发展,网络也在人们的生活中占据着越来越重要的地位,人们的生活、工作、学习都与之息息相关,甚至已经主导着人们的生活。在小学,信息技术已经引入课堂教学,那么教学模式与教学方...
  • 作者: 徐飞
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  34-34
    摘要: 良好的教育对于学生认知能力的发展有着很重要的意义。一般地,生活环境能够引发学生的探索和发现,而获得认知这么一个过程需要教育的主体和客体进行相互作用才得以实现。孩子们周围生活的环境是一个非常有...
  • 作者: 方俪雯
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  35-35
    摘要: 我们学校始建于2009年8月,虽地处市中心地段,但所接纳学生多属进城务工人员子女。他们大多来自多子女家庭,少数民族学生偏多,学生家长多数是文盲、半文盲。说来您也许不相信,初接触时,我吃惊于用...
  • 作者: 杨海凤
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  36-36
    摘要: 诗意的语文,是每个语文教师都在追寻的境界,在课改的浪潮冲击下,每个教育者都希望自己的课堂充满着诗意的风情,可以真正的做到培养学生的审美情趣和综合实践能力。当前的高中语文教学中,经典诵读并没有...
  • 作者: 戴玉领
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  37-37
    摘要: “写作”在学习语文的过程中占着不可忽视的地位,特别是小学语文教师将学生的作文教学看得十分重要,因为小学阶段是学生的写作启蒙阶段,它会对学生以后的写作产生影响,但学生在写作时经常面临写作素材匮...
  • 作者: 王兴华
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  38-38
    摘要: 对小学生来说,写作能力的培养是语文教学的一个重要方面,也是培养学生语文能力的主要内容。如何才能提高学生的写作水平?笔者认为,要强化作文评价,对学生实施一定的评价目标,对学生进行评析和价值判断...
  • 作者: 吕朝霞
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  39-39
    摘要: 三年级学生接触作文时间不长,所以作文写作时总感觉无话可说无从下笔。写文章往往记成流水账,中心不明确,写作方法简单,用词枯燥,语句平淡,让人读后难以留下什么印象。学生写作时往往眉毛胡子一把抓,...
  • 作者: 杨安琴
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  41-41
    摘要: 随着时代的发展,新课标对初中学生的书面语言表达能力做了重点的强调。要求教师在教学过程中注重培养学生的语言表达能力和写作能力,作文教学作为语文教学的重要组成部分,对于锻炼学生的书面语言表达能力...
  • 作者: 李玲玲
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  42-42
    摘要: 前年秋天,我开始教一年级。小豆包们个个聪明活泼,能说会道,像一群快乐的小麻雀围在我的身边,时常让我感叹:果然是长江后浪推前浪,一代更比一代强!学完了所有拼音之后,每天中午的“悦读二十分”,我...
  • 作者: 邵春香
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  43-43
    摘要: 本文从以身为教、以德为行、以爱为本三方面探讨了小学班主任进行德育管理的有效策略,以期能为学生树立成长的榜样,营造成长的氛围,为其设置成长的导航,促进学生的德育发展。
  • 作者: 石巧祥
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  44-44
    摘要: 在新课程改革的背景下,仍然不同程度地存在着初中语文教学的功利化倾向,这种倾向是社会对教育的要求不断提高的结果,也是学校、教师片面追求升学率的结果。本文从初中语文教育“功利化”的一些现象出发,...
  • 作者: 张菊
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  45-45
    摘要: 初中生在英语学习过程中需要找到全新的方法,让学生和老师能够共同解决问题,合理的对教学任务进行安排,让学生体验和实践,丰富学生的英语知识,让学生能够合理贴切的表达,有效的对英语学习进行规划,寻...
  • 作者: 倪志红
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  46-46
    摘要: 班主任肩负的责任重大,是素质教育的重要力量。新时代下,班主任工作也应善于创新,多一份理解、多一份宽容、多一些引导,才能成为与学生心灵相通的朋友,把握好每一次教育契机,大大推动学生的成长与进步...
  • 作者: 昊红军
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  47-47
    摘要: 在新课改的大背景下,苏教版初中教材中也精心选编了很多的名家经典之作,在教学过程中,教师要注重引导学生抓住这些经典之作有效品鉴,最终实现学生阅读能力的提高。在苏教版初中语文教材中选入了沈从文的...
  • 作者: 张启运
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  50-50
    摘要: 批注式阅读作为一种有效的阅读方法,能够引发学生深度思考,形成独特感知,丰富学生的语文知识,提升语文学习能力,启迪学生的智慧。发挥老师在语文阅读中的主导作用,在课前预习、课堂学习和课后复习中,...
  • 作者: 姜娟娟
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  51-51
    摘要: 作为小学语文教学的重要环节,阅读教学能够有效培养学生的情感理解能力,增强学生的情感体验,丰富学生的数学知识。文章立足于小学语文课堂教学现状,主要围绕“深层次阅读,让小学语文教学更精彩”这一主...
  • 作者: 汪敏
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  52-52
    摘要: 随着教学改革的进一步深化实施,在对小学的语文阅读教学方面也有着促进作用。传统的教学模式对当前教学发展已经起不到积极作用,这就要能注重新的教学模式的应用。将合作学习模式在语文阅读教学中加以应用...
  • 作者: 桑玉红
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  54-54
    摘要: 小学阶段的语文教学过程中,阅读教学是比较关键的,也是语文教学中的难点。在实际语文阅读教学中,由于在教学观念上的滞后,所以在教学方面就存在着诸多问题。对语文阅读教学模式的优化就比较重要。通过从...
  • 作者: 薛艳
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  55-55
    摘要: 在低年级语文教学中,创设出活动化的课堂可以有效激发学生学习的积极性,降低学生的学习难度,进而使学生在愉快和谐的氛围中真正获得语文知识,提高学生学习效果。笔者认为,在低年级语文活动化课堂的构建...
  • 作者: 姜静
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  57-57
    摘要: 一、复习导入1.师导入:同学们,上节课我们跟随作者,一起感受了山清水秀、风景如画的月亮湾,这节课让我们带着一双发现美的眼睛,继续走进月亮湾,走进这神奇美丽的小村庄,齐读课题。2.月亮湾可远了...
  • 作者: 李锦伟
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  58-58
    摘要: 故事教学法,主要是指在教学过程中,通过故事来完成教学和教学目标的一种方法。故事教学法与小学生的身心特点相符合,并且有利于激发学生的学习动机,并带动课堂参与,因而广受师生欢迎。在小学英语教学中...
  • 作者: 何继红
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  60-60
    摘要: 本文就如何帮助幼儿在生活中积累并运用所学得的数学经验提出了建议,即建设富含教育价值的生活环境,及建立数学概念的本质是让孩子们从一个新的角度认识事物,并准确的描绘所看到的事物的过程,从而对幼儿...
  • 作者: 陈乐云
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  61-63
    摘要: 当前深化课改,提倡生本课堂就是要以“学”为中心,坚持以“生”为“本”的课堂教学。而前置性学习有效达成“先学后教、以学定教”的阅读教学目标。在教学实践中,我们植入“前置性学习”,将前置性作业作...
  • 作者: 孙青
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  64-64
    摘要: 如何提升低年级学生的写话水平,让学生有话可说,有话可写?这一课题一直是困扰广大语文教师的问题。记得一次午饭后,我带着学生们在操场上散步,这时一个学生缠着我说:“老师,我说一个谜语给你猜猜:麻...
  • 作者: 赵静
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  65-65
    摘要: 本文主要探究课题就是初中英语课堂提问的策略,以及初中英语课堂提问的实践研究。
  • 作者: 周宁珊
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  67-67
    摘要: 在传统语文教学模式下,小学语文教师往往采用僵硬、死板的方法授课,导致学生对课堂缺乏兴趣,进而造成课堂氛围枯燥、沉闷,不利于提升教学效果。文章立足于小学语文课堂教学现状,主要分析了如何让小学语...
  • 作者: 徐志洲
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  68-68
    摘要: 迎着新课程改革的春风,我们沐浴在新的课堂教学模式中,学生的个性得到了张扬,教学气氛异常活跃。然而,在热闹与自主的背后,我们担心的是随之而来的放任与肤浅。我们的课堂教学固然多了些新颖的形式,却...
  • 作者: 罗樱花
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  69-69
    摘要: 从事语文教学特别是高年级语文教学以来,习作指导一直是语文教学的重中之重。小学生由于生活阅历,视野以及心智所限,在习作时经常会出现无话可说的境地,往往会出现说假话大话空话的现象。笔者教学的班级...
  • 作者: 李莉
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  70-70
    摘要: “教是为了不教”,这一理念启示我们要让学生发挥主动性,自主学习,掌握学习的方法,而教师则成为学习活动的组织者、指导者和评价者,这就是我们提倡的先学后教模式。在小学自读课文学习中,我们可以应用...
  • 作者: 姚婷婷
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  72-72
    摘要: 在中学语文的教学过程中,写作是很重要的一个教学内容,但很多教师只是简单的认为,让学生写作只是为了应付中考,取得一个较高的分数。显然,这是与课改精神和初中语文的教学实质不符的。笔者作为一名初中...
  • 作者: 韩琴
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  74-74
    摘要: 班级管理工作是班主任工作的重中之重,班主任若从爱心、勤劳和恒心上下功夫,优化管理策略,必将为班级良性发展提供新动能。
  • 作者: 温世燕
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  75-75
    摘要: 小学生是祖国的花朵,应该尽情的绽放光彩,无论是农村还是城市的学生,都应该得到最好的教育,这样才能够给国家培养足够的人才,才能够使国家和社会文化经济发展的更快。随着教育改革的不断发展,虽然农村...
  • 作者: 张晓慧
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  76-76
    摘要: 学生思维与学习的不同,家庭内外获得教育资源与学习经验的不同,学生接受能力的差异,造成即使同处一个班级,同一个老师授课,成绩都千差万别,所以我们必须正视学生个体的差异。采用差异性教学,充分挖掘...
  • 作者: 张卉
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  77-77
    摘要: 作为高考英语考核的重要方式,完形填空对考核学生英语语言能力以及英语运用能力具有非常重要的作用,在高考中所占比重非常大,得到了教师和学生的重视,学生需要集中精力,综合运用自身语法知识以及英语知...
  • 作者: 樊高华
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  78-78
    摘要: 在小学段的习作教学中,怎样让农村孩子植根乡村生活引导他们表达出自己内心真实的生活体验,创作出富有个性感染力的文字呢?我认为可以从以下几方面着手:1.敞开心扉,让学生在表达中学会表达,写出自己...
  • 作者: 曹森
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  79-79
    摘要: 《英语课程标准》提出:教学活动不应仅限于课堂,而应延伸到课堂之外的学习和生活中。英语课外作业就是对课堂教学的有效延伸。对于学生来说,英语作业是检测学生学习效果的形式之一!而针对小学英语作业,...
  • 作者: 王艳
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  80-80
    摘要: 作文是语文学科的重要组成部分,能够综合检验学生的语文素养。随着“微博”“微拍”等形式成为现代生活的一部分,“微作文”应运而生,为学生提供了更为灵活的写作形式。在小学语文教学中,可以从微作文写...
  • 作者: 高放
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  82-82
    摘要: 随着课程改革的全面推行和不断深入,教学手段的现代化已成为当前实施素质教育,提高课堂教学效率的重要问题,而多媒体辅助教学则是教学手段现代化的一种重要形式。
  • 作者: 刘春霞
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  83-83
    摘要: 人的智力是多元的且各具特色,这就使得学生在学习中存在着客观上的差异。基于多元智能理论,我认为高中语文作业要打破传统的单一形式,将课改的春风吹到课外,让每个学生在多元化的高中语文作业中体验到语...
  • 作者: 曹艳
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  84-84
    摘要: 在语文教学中,我们不仅要注重学生学习语文知识的多少,更要关注学生语文学习的过程,要在语文学习过程中培养学生良好的意志品质,培养学生良好的语文学习习惯和学习方法;要通过强化语文教师细致的工作和...
  • 作者: 郑琴芬
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  85-85
    摘要: 角色游戏是幼儿通过扮演角色,运用模仿和想象,创造性地反映现实生活的一种游戏。那怎样才能让幼儿园角色游戏顺利开展呢?本文从以下几方面阐述:利用图标选择游戏内容;利用图标明确游戏规则;利用图标促...
  • 作者: 金霞
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  87-87
    摘要: 拓展高中语文课堂教学的维度,打造立体化的语文课堂,引导学生找到适合自己的语文学习目标,是让语文教学工作达到新课程标准要求的关键。文章立足于高中语文课堂教学现状,主要分析了“拓展高中语文课堂教...
  • 作者: 李莹鲛
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  89-89
    摘要: 随着新课改的深入推进,传统的教学方式已然不合时宜。对于当代教学来说,最重要的是发挥学生的主体作用,使其积极参与到课堂互动中来,而这样的教学理念对于小学语文教学质量与水平的提升也有着极为深刻的...
  • 作者: 杨丽
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  89-89
    摘要: 大多学校在新课程背景下对学校的教学方法,教学模式,教学氛围进行了改革,使课堂教学更具效率,在改革过程中,老师及学校的工作人员更加注重学生的要求,更能理解学生的看法和观点,教学的人性化得到了体...
  • 作者: 时佳
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  90-90
    摘要: 幼儿安全意识的增强倡导幼儿教育工作者依据游戏这一平台,不断创新、不断探索,应针对幼儿的身心发展特征,鼓励幼儿在游戏中成长,在游戏中发展。
  • 作者: 王莉
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  91-91
    摘要: 古诗文教学是高中语文教学的重中之重,如何从审美角度来教学古诗文,挖掘古诗文中的内在美、意蕴美和情感美,对培养学生的审美意识、审美情趣大有裨益,也利于提升学生文学鉴赏水平。
  • 作者: 徐伟
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  92-92
    摘要: 信息技术的发展,使计算机应用在教学中变得越来越重要。对于小学生而言,计算机教育是初级教育中的基础性教学课程,而培养小学生的信息素质,也是提高小学生计算机学习兴趣,开发智力和获取信息的一种重要...
  • 作者: 朱义芹
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  93-93
    摘要: 最成功的教育不是教给学生多少知识,而是是否教会学生终生学习的自学能力。时下流行的教育理论也认为,学校教育应着眼于教会学生如何自主学习,提高自学能力,最终养成学生终生学习的能力。而培养学生良好...
  • 作者: 邱硕元
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  95-95
    摘要: 新课标中非连续性文本概念的提出,给我国语文教育带来了新的活力,拓宽了语文学科背景下的文本阅读新视野,使语文教育更贴近生活。非连续性文本是在国际PISA阅读测试中出现的一种文本格式,本文主要是...
  • 作者: 庾李芳
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  97-97
    摘要: 信息技术给教学环境带来了变化,也给作文教学带来了创新和发展的空间,新技术为学生表达与交流提供了新的工具、新的空间、新的机会、新的表达方式。在追求个性的现代,网络写作深得人们喜爱,学生受其影响...
  • 作者: 罗煚
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  98-98
    摘要: 我写过很多有关回忆的文章。但或许是因为它太过寻常,亦或是其中回忆太多,我无法用漂亮的文字描绘与它的点滴。那么多美好的东西,细想来竞已有些模糊了,便下定决心,用我贫瘠的文字,将仍记得的拓下一二...
  • 作者: 徐莹莹
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  1-1
    摘要: 作文教学是中小学比较棘手的问题,同时,也是中小学语文教学的重点问题,作文课也是学生们怕上的课,孩子们的作文更是没有章法、思路混乱、选材不典型等。因此,探讨作文教学,提高学生的作文水平是当务之...
  • 作者: 袁云
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  3-3
    摘要: 在小学语文阅读教学过程中,教师应该尝试采用以学生为主的教学方式,通过提出关键词的方式引导学生对课文进行自我认识和学习,从而帮助学生在自我学习过程中更好的对课文进行理解,提高学生的自我学习效率...
  • 作者: 杜名义
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  4-4
    摘要: 要想塑造美的人物形象,就要使用细节描写。我们在研读小说时一定要注重对小说中的细节描写的分析,这样才能深入领会人物性格特征,深入人物丰富、复杂的内心世界,进而领会小说的主旨。
  • 作者: 高娟娟
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  6-6
    摘要: 在高中语文教学过程中,情境教学是进行课堂导入的一个重要环节。教师通过情境的创设,结合课程的教学内容来设计一个课程的导入,引导学生进入学习的状态,对于课堂的教学氛围有着直接的影响。因此,教师在...
  • 作者: 秦明
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  7-7
    摘要: 针对小学自身学习的特点,他们更倾向于背诵。所以抓住这一特点,是让小学生学好古诗的第一步。传统古诗教学方式,通常以授课教师“字字落实,句句清楚”的分解式讲授为主,学生自身的理解一般不能跟上授课...
  • 作者: 田雷晴
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  8-8
    摘要: 古诗词整合了中华文化的精髓,是对千年文化历史的展示,通过带领学生感受古诗词的文化魅力,能够对学生进行良好的文化熏陶,从而为学生语文素质的培养打下基础。新课标下的小学语文古诗词教学必须充分研读...
  • 作者: 詹文娟
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  9-9
    摘要: 在当前的教育形势下,语文学科面临着许多问题:课时少、内容多、进度紧、收效慢等。其中最突出的矛盾是:老师课堂上讲的往往考试不考,学生投入了很多时间补习也不见成绩提高。这使得语文成了一门“吃力不...
  • 作者: 俞志云
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  10-10
    摘要: 《语文课程标准》在“评价建议”中指出:“语文课程的评价目的不仅是为了考查学生实现课程目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师教学,改善课堂设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发...
  • 作者: 朱薇
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  11-11
    摘要: 本文从学科教育的角度着眼,从中学书法教育这个板块,分析当前中学书法教育的现状,在肯定所取得的成绩后,提出对当前中学书法教育几个关键点的思考,以期推动书法教育能更好更快地向前发展。
  • 作者: 朱晓莹
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  12-12
    摘要: 培养幼儿友好合作是幼儿社会化教育的重要方面,也是实现幼儿社会化发展的重要途径。据一项资料表明,教育部门对小学和中学做过一项调查,40%的学生不能与同学和睦相处。而早期同伴关系对幼儿人格及社会...
  • 作者: 周本权
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  14-14
    摘要: 随着社会的发展和教学体制的不断改革,我国对体育的重视程度越来越高,对学生的体质要求也越来越高了。那么,如何提高体育教学的有效性成为了重要的课题.小学是塑造学生性格的关键时期,对学生身体素质和...
  • 作者: 周爱兵
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  16-16
    摘要: 小学阶段的语文教学旨在引导学生感受身边的美好。传统小学语文教学以应试教育为主,学生无法感受语文的美妙。随着新课改的深入,引入互动式教学,增加了教师与学生之间的交流,拉近了师生关系,有利于教师...
  • 作者: 沈娟
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  17-17
    摘要: 口语菱际是人们最基本、最经常的社会实践活动,但农村小学生的口语交际能力相比同龄的城市孩子来说还是偏低。班级德育活动以其趣味性和教育性,让学生乐于参加,并能在活动中提高能力。因此,在班级德育活...
  • 作者: 马芳
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  18-18
    摘要: 语文是一门应用最广泛、最接近生活、内容最丰富多彩,最有趣味的学科。语文,特别是高中语文,更应是学生最感兴趣的科目。提高学生的语文素养,激发学生的学习兴趣,培养学生的动口、动手能力是语文教学不...
  • 作者: 李巧凤
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  19-19
    摘要: 如何更好的推进新课程改革,提升语文课堂教学成效,提高整体教学质量,是每一位语文教师所追求的共同目标。伴随着新课程改革的实施。以前陈旧的教学方法已无法适应素质教育的要求,以讲授为主的教学法不利...
  • 作者: 石莹
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  20-20
    摘要: 当今社会,人才培养是时代不容忽视的主题。通过人才培养,能快速对接社会,应对人情世故。音乐教学,是人才培养过程中一个重要部分,也是基层教育研究者不容忽视研究课题。本文围绕音乐教学在实践教学的的...
  • 作者: 朱玲
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  21-21
    摘要: 阅读是习作的前提和先导,我们要引导学生从阅读中汲取营养,促进写作能力的提高。没有阅读就没有表达。尤其是小学生的习作练习更应该看成是一个在阅读中积累、在阅读中模仿的过程。我们应在阅读教学过程中...
  • 作者: 张励元
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  22-22
    摘要: 《堂·吉诃德》是西方文学史上第一部现代小说,书中塑造了堂·吉诃德和桑丘两个典型的人物形象。作为本书主人公的堂·吉诃德性格矛盾复杂,给读者留下了深刻的印象。本文主要主要就该书对堂·吉诃德这一人...
  • 作者: 张向阳
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  23-23
    摘要: 在小学作文教学中,教师有畏难情绪,学生的情绪也不比教师的少,学生苦于没有资料可写,教师苦于无法确定引导的方向,导致作文教学一直是语文课堂当中的老大难问题,分析主要原因,笔者认为,根本的问题在...
  • 作者: 鲁玉铨
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  24-24
    摘要: 在小学阶段的语文学习中,课堂作业的重要性不言而喻。通过课堂作业,可以对学生的知识掌握情况进行检验,从而判断课堂教学的效果新课改已经进行了十几年,不论是教学理念还是教学方法、内容都发生了重大的...
  • 作者: 王磊山
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  25-25
    摘要: 中国文化博大精深,源远流长,作为古人抒情表意使用的工具一诗歌是我国文化的重要组成部分。我国不仅古代诗歌极具特点和价值,现代的诗歌也同样具有极高的艺术审美和价值。所以,现代诗歌的教授也不容忽视...
  • 作者: 郭志辉
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  26-26
    摘要: 一、媒体技术在幼儿教育中的作用 (一)活跃课堂气氛,引起幼儿学习兴趣由于幼儿天生具有好动的特点,在该年龄段的幼儿对任何事物都充满了好奇心,所以传统的黑板式教学很难让幼儿集中精力。如果将媒体...
  • 作者: 孙丽丽
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  26-26
    摘要: 随着时代的进步和发展,教育也引来了改革和更新,新时代的新课程背景下,学生和教学工作者都能够更好的被满足,能够使教学更有价值,更能体现出教育的意义,使学生能够顺应时代的发展而发展,使自身更具实...
  • 作者: 闫石
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  27-27
    摘要: 写作作为语文教学过程中很重要的一部分,写作水平也是一个学生综合素质和人文素养的体现。不断提高学生的写作水平和能力不仅可以帮助学生更好的掌握课堂基础知识,还可以不断激发学生的想象力和创造力,培...
  • 作者: 袁红波
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  29-29
    摘要: 新课标改革以来,小学语文的教学工作也随之发生相应的变化。作文教学是小学语文教学工作的重要组成部分,是保证提升小学生写作水平的重要途径。但目前,小学语文作文的教学方法较为陈旧,缺乏一定的创新性...
  • 作者: 刘猛
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  30-30
    摘要: 古诗教学是小学阅读教学当中的一个重点也是难点,在日常教学实践里,大部分教师会将古诗教学和机械的抄写默写联系在一起,学生背诵的多,抄写的多,但是仔细体会,诗歌当中融合的审美意境却非常之少。
  • 作者: 孙静
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  31-31
    摘要: 学生的注意力集中与否直接影响到学生接受新知识的多少。听和没听是两种不同的效果,认真听和不认真听同样是两种不同的效果。这让我想起了电视剧《红楼梦》,不同的导演拍出了不同的《红楼梦》,两个导演有...
  • 作者: 刘萍
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  32-32
    摘要: 写话教学不仅是小学语文教学的重点,要使学生写起作文来思路敏捷,有内容可写,就必须从低年级的说话写话训练入手,以说话训练激起学生说话的欲望,然后通过思维强化训练,开阔学生的视野,激发学生的想象...
  • 作者: 汪敏
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  34-34
    摘要: 语文教学是个繁琐且需不断发展的过程,老师需根据教学要求,实施课改模式,制定一个精密的教学计划。如根基不能差、读与写不分家、日常多读书等。只有对学生施以正确的教学方法,才可使学生在掌握语文基础...
  • 作者: 郑爱艳
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  35-35
    摘要: 《新课程标准》前言部分说道:“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信...
  • 作者: 张振国 郭新锋
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  36-36
    摘要: 在中职语文教学中,学生的口语教学是其中一项重要的内容,关系到学生走上社会之后,如何跟社会中形形色色的人进行交际活动的一项重要的因素。那么在中职语文教学活动中,如何对中职学生进行口语教学,促进...
  • 作者: 李晶晶
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  38-38
    摘要: 班主任,是一个班级中不可或缺的重要人物,是所有的任课老师中最特别的存在,因为班主任不仅仅是一门课程的任课老师,还是一个班级的管理者,所以班主任不仅身负教育重担,还肩负着整个班级学生的日常生活...
  • 作者: 任云霞
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  39-39
    摘要: 小组合作学习,在当前中小学教学中已成为一种重要的教学组织形式,是时代发展的需要,是当今课程改革的需要。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习,它有以下...
  • 作者: 盛玉珍
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  40-40
    摘要: 犹记得我在高中里第一次做班主任,那是中途接班,想想都是一部血泪史。那时的我,年轻气盛、急功近利、眼里容不得沙子,只知道蛮干而不懂得巧干,到最后就是很辛苦付出,却很难俘获学生的心。想起曾经的我...
  • 作者: 裴亚杰
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  41-41
    摘要: 当代教育能够越来越重视学生的写作能力是小学语文发展的良好契机,而在这一阶段缺存在以下的问题和弊端亟待解决,通过针对于对现阶段培养过程中发现的种种问题,能够对症下药,使小学语文课堂教学能够大大...
  • 作者: 姜英海
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  41-41
    摘要: 随着新课改的普及,传统的教学模式已经跟不上时代的变化,我国的教育事业水平也在不断的改进和提升。小学语文写作教学的灵魂是教学目标的设计,而学生获取知识的主要渠道又是课堂教学,但是如何在有限的课...
  • 作者: 蒋娟
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  42-42
    摘要: 语文是每一个学生都必须学习的课程,作文写作是教师在教学中主要需要对学生进行指导的部分,在普通的教学方法中,一般是教师耗费很大的精力,学生却得不到什么好的学习效果,所以说在进行作文指导的时候就...
  • 作者: 陈海霞
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  43-43
    摘要: 高三美术班基础弱、复习时间少,要想有效提高语文成绩,名句默写要绝对重视。本文对考试中默写失分原因进行了简单分析,并提出了相应的备考对策。
  • 作者: 丁娜
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  44-44
    摘要: 在初中英语课堂教学中,如何实现有效的互动教学,成为相关教育者需要重点思考的问题。本文以牛津译林版教材为例,着重分析互动教学在初中英语课堂中的应用。
  • 作者: 朱蓉
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  45-45
    摘要: 最近听了一、六年级的两堂课《冰花》和《浪淘沙》,感觉上课老师比较重视学生自身感受的宣泄,课上得很热闹,充分重视并满足学生初学课文后的情感表达愿望,但并未真正抓住教材的最本质的东西,对课文的深...
  • 作者: 徐娜
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  46-46
    摘要: “随文练笔”是一直贯穿于语文写作教学的重要学习方式,通过借助阅读教学中的素材、写作技巧、文体变式等内容,片段式的训练方法,从而提高学生的写作技能,尤其是对小学阶段的学生而言。
  • 作者: 王智
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  47-47
    摘要: 人们对教育事业的重视,使得各阶段的教学工作面临着严峻的考验,尤其在小学阶段的语文课程教学中,因其是开展各项学科学习的前提条件,只有其教学质量的提升,才能为其它学科的学习奠定基础。另外阅读是小...
  • 作者: 黄蔚
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  49-50
    摘要: 歌德曾说过:“想要得到聪明的回答就要提出聪明的问题。”可见智慧的提问,不仅能使教师的教学目的明确地被学生掌握,教师也能凭此有效地把握课堂的进程;而在问题解决的过程中,学生不再是被“填喂”的鸭...
  • 作者: 曹海霞
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  52-52
    摘要: 本文先阐述分层教学在高中英语阅读教学中实验研究的设计,然后再对实验研究的实施过程进行分析,最后对实验结果数据进行分析与处理,以深入研究分层教学在高中英语阅读教学中的应用效果。
  • 作者: 于姗姗
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  53-53
    摘要: 《小学语文课程标准》中说:“阅读是学生的个性化行为”,“要珍视学生独特的感受、体验和理解。不应完全以教师的分析来代替学生的阅读实践”。作为语文教师,应采取各种方式,促进学生自主的读,从而做到...
  • 作者: 朱银花
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  54-54
    摘要: 《义务教育语文课程标准(2011年版)》中明确提出了“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,读好书,读整本的书”,并且明确规定:小学生课外阅...
  • 作者: 周卫萍
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  57-57
    摘要: 小学语文阅读教学是许多小学语文教师深感头痛的难题,在阅读教学中如何有效地引导孩子体悟文本至关重要,如何通过其他手段引导学生更好地理解文本值得深思。
  • 作者: 徐伟
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  58-58
    摘要: 文本细读是学生理解课文的一种重要策略,对提升学生的阅读能力有着重要作用。在一篇课文中,可进行细读的内容很多,学生可以根据文本的情感恰当选择内容进行细读,通过细读文本去理解课文情感。文本细读如...
  • 作者: 卞锋
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  59-59
    摘要: 课外阅读,特别是经典阅读,不可能在短时间内得到显性效果。因此,许多学生家长都有这样的疑惑:我的孩子平时经常看课外书,可的语文成绩却没有多大起色,读这些“杂书”有什么用?许多老师带着强烈的功利...
  • 作者: 蒋玲玲
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  62-63
    摘要: 在“减负增效”背景下,语文课堂出现“满”和“赶”的不良现象,对此笔者从课堂目标的精简和简练集中的教学过程两个角度阐述了课堂建构的简与繁,以期从“教什么”和“怎么教”两个角度提高课堂实效。
  • 作者: 万海全
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  64-64
    摘要: 一、教材简析 《社戏》是鲁迅先生的忆事散文,是苏教版初中语文教材中的传统篇目。在这篇散文中,作者主要记叙了自己儿时观看社戏的经历,抒发了对童年时代美好回忆的留恋之情,以及对儿时伙伴们的深深...
  • 作者: 叶涛
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  65-65
    摘要: “意象”一词是古代文论中的重要概念,是古代文学审美的重要艺术标准。“古诗之妙,专求意象”(胡应麟《诗薮》),“意象俱足,始为难得”(李东阳《怀麓堂诗画》)。
  • 作者: 朱书涵
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  66-66
    摘要: 写作是让学生运用已经掌握的语言和素材来抒发自己对某个事物的看法和情感,使进行交流的一种方式。在高中语文写作教学中,教师要根据学生的兴趣特点开展多样化的写作教学,让他们走出传统作文教学的定势思...
  • 作者: 冯慧萍
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  67-67
    摘要: 苏霍姆林斯基曾说过:“情感如同肥沃的土壤,知识的种子就播种在这个土壤上,种子会萌发幼芽来。”语文教学要在学习语言文字的过程中发展智慧,丰富智慧。情智共生,促进学生全面、自主、和谐发展。
  • 作者: 何新旺
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  68-68
    摘要: 现代素质教育对小学语文教学的质量提出了越来越高的要求,传统的教学模式已经没有办法满足现代小学语文素质教育的要求,因此教师要在传统的教学模式的基础上积极寻找新的教学模式。而生活化教学模式能够有...
  • 作者: 梁冰雪
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  71-71
    摘要: 课堂教学是全面实施素质教育的主渠道,如何通过课堂教学促进学生积极情感的发展,是我们教师需要努力探讨的问题。本文从教学实践层面阐述了如何增强积极肯定的情感,减低消极否定的情感入手,激发学生对英...
  • 作者: 张艳
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  72-72
    摘要: 在进行小学语文教学过程中,要想让学生更灵活地使用所学的语文知识,更好地在生活中加以运用,加强对学生语言文字能力的培养是非常重要的,然而这一点也正是目前很多教师所欠缺的,为此作为一名小学语文教...
  • 作者: 苗启飞
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  73-73
    摘要: 作文评语的几点尝试:酌情引用或活用课文中的好词好句,联系作家、名人,和学生说说悄悄话,真情的流露。
  • 作者: 黄莺
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  75-76
    摘要: 针对高中学生写作立意浅、无材料、无技法的问题提出的解决方法,用影视手段带动学生写作。从两个方面阐述:一、利用影视手段丰富学生的写作内容:(一)利用经典的电影促进学生写作时主题的深刻性、独特性...
  • 作者: 朱梅花
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  77-77
    摘要: 作文是语文教学中最重要的组成部分,也是提升学生语文素养最重要的载体。好的作文是学生真情实感的流露,表达了学生不一样的情感世界,它是学生独具匠心的“创作”。生本教育倡导以学生为主体,将生本教育...
  • 作者: 吴绍凤
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  78-78
    摘要: 语文家庭作业是巩固课堂知识的重要环节,是提升教学质量的有效途径。但是,调查研究显示由于大部分小学老师布置的家庭作业过于繁重,导致很多学生无法按时完成作业。本文将以小学低年级语文家庭作业为切入...
  • 作者: 苗红
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  79-79
    摘要: 作文教学在现代语文教学中占据着较为重要的位置,对于素材的有效积累是教学中最为关键的一部分,有助于提升学生的写作水平。在教师进行语文作文的教学过程中,要着重于培养学生的思维能力、观察能力以及语...
  • 作者: 熊同凯
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  80-80
    摘要: 新形势下,随着新一轮的高中教育改革和高考改革的推进,语文的地位有所提升。在高考语文中,涉及到的内容也较多,考试的范围也较为广泛。从语文基础知识、语文阅读到作文创作,都或多或少的牵扯到一些文学...
  • 作者: 严娟
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  81-81
    摘要: 高中英语教学中主要难点之一就是英语词汇教学,本文主要研究的内容就是联想记忆法在高中英语词汇教学中的运用。
  • 作者: 顾萍萍
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  82-82
    摘要: “童真”可以视为一种全新的教学理念,也是一种完整化的教学进程,其是将童年生活与作文课堂关联在一起,组建一有机体。在小学语文作文教学过程中,这一理念的渗透,使写作的主体思想得以“融化”,写作的...
  • 作者: 莫献
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  85-85
    摘要: 写作是初中语文课中的重点教学内容,在考试成绩中写作占有很大的比重。因此写作的教学尤为重要。在目前的初中语文写作教学中,存在着教学方法单一,学生对写作兴趣不高等问题。而情境化教学在写作教学中的...
  • 作者: 朱加良
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  86-86
    摘要: 随着社会的发展,时代的进步,社会对语文教学的要求也随之变的更高了。《高中语文课程标准》中说,要充分发挥语文课程的育人功能,全面提高学生的语文素养及整体素质。这就对我们语文教师提出了明确的要求...
  • 作者: 卢静
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  87-87
    摘要: 诗词就像是文化长河中一盏耀眼的明灯,为我们的内心深处照亮一片静谧的世界。初中语文教学的目标是要培养学生的审美情趣,让学生在语文的世界中感受到真善美,感受到语言的魅力。古诗词教学在语文教学中同...
  • 作者: 周琴
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  88-88
    摘要: 随着时代发展,网络已经逐渐走入千千万万的家庭中,大量的网络词汇也随之产生。网络语言具有广泛性、自由灵活、通俗易流传的特点,它的出现在逐渐改变着人们的交流与思维方式,同时在教学方面也给传统语文...
  • 作者: 徐玲
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  92-92
    摘要: 在中职语文教学中,积极、合理的运用现代信息技术,能够调动学生学习的积极性,活化中职语文课堂,促进学生的全面发展。本文结合中职学生的特点,探讨了中职语文教学中与现代信息技术的有效整合,以期能激...
  • 作者: 潘嘉超
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  95-95
    摘要: 语言是一个人表达和交流的重要方式,而写作又是培养一个人语言能力的方式。写作能力的高低直接反映出一个人语文综合素养的高低以及文化素质的高低。因此要着重培养小学生的写作能力,发展小学生的创作能力...
  • 作者: 王娟
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  96-96
    摘要: 作为材料作文写作的基础和前提,审题是学生了解作文命题含义、要求和立意范围的重要手段,其质量直接关乎作文题材、体裁以及写作中心确定的科学性与合理性。为了避免学生出现写作跑题的问题,必须要夯实学...
  • 作者: 刘蓉
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  97-97
    摘要: 案例背景: 德国思想家歌德说过:错误同真理的关系,就像睡梦同清醒的关系一样。一个人从错误中醒来,就会以新的力量走向真理。你给学生一枝花,学生不一定能感受到春天的温暖;你给学生一块冰,学生却...
  • 作者: 谈丽琴
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  98-98
    摘要: 冬天是一个寒风凛冽的季节,冬天是一个酝酿未来的季节,冬天更是冷意与温情同在的季节……面对这样的一个季节,很多人感受着冬日的严寒,体悟着民俗的快意,享受着人间的美好。为此,冬天是文人墨客笔下时...
  • 作者: 徐红美
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  1-1
    摘要: 记叙文的生命力在于细节描写,生动的细节描写最能展示人物性格、表现深刻主题。运用细节描写能增强描写的生动性和真实感,能触动读者心灵,为作文增加亮点。缺乏细节描写是造成现在学生作文生涩呆板,没有...
  • 作者: 蒙苏江
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  2-2
    摘要: 语文是每个人从小到大必须学习的重要科目,而作文又是语文学习的重中之重。写作教育又是提升语文水平的关键。在新课程改革下,明确要求教师要在教学中培养学生的习作能力。中职生想象能力丰富,作为教师,...
  • 作者: 陈会
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  3-3
    摘要: 小学作文教学是语文教学的重要核心板块之一,是语文教学重要组成部分。作文是学生遣词造句布局谋篇的一种综合语文能力的反映,是语文素养好坏的一个重要指标。长期以来,对于作文学习与教学,学生和老师都...
  • 作者: 孙婷婷
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  5-5
    摘要: 作文评改活动中,教师与学生之间缺乏有效的互动,使得教师难以知道学生的写作初衷,从而对学生写作形成正确的指导,学生无法了解教师的想法,无法在写作中做出调整。所以,打造“互动模式”成为初中作文评...
  • 作者: 刘利平
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  6-6
    摘要: 作文能力是学生语文学习效果和语文素养的综合体现。在语文教学中,作文教学应该深受学生的欢迎,因为作文是学生情感表达的内在需要,是学生形成健康的心理状态、促进其身心和谐发展的较好路径。但是现实情...
  • 作者: 李园园
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  8-8
    摘要: 作文教学一直是语文教学的重点和难点,一是作文所占比分较重,另一方面作文教学收效很慢,很多老师甚至对作文教学不抱太大希望,采取望天收的态度,作文教学是很值得好好去反思和研究的。我们在平时的作文...
  • 作者: 黄月勤
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  9-9
    摘要: 随着信息技术日新月异的发展,以多媒体为代表的信息技术辅助教学手段得到了广泛应用。信息技术在高职体育课堂教学的使用,实现了高职体育教学方式的多样化,发挥了学生在学习中的主体地位,使自主探究学习...
  • 作者: 苏政权
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  10-10
    摘要: “以学生为中心”就是将学生作为教学的主体,这是一种新的教学理念。在高中英语教学中运用“以学生为中心”教学法能够显著提高学生的英语成绩,并能有效提升高中英语的教学效果。但是,目前,高中英语教学...
  • 作者: 周英
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  11-11
    摘要: 教师专业发展状况是学校可持续发展的关键瓶颈。为实现学校的可持续发展,打造优质的教师团队,我校提出“幸福主张”,研训结合,三维一体,着力建设三支具有向心力的专业团队——智慧的管理团队、专业的教...
  • 作者: 张露文
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  12-12
    摘要: “书香校园”是指在新课程的理念指导下,通过教师创设阅读语境,营造书香氛围,让学生聚在一起,通过开展读书活动,运用多种形式的阅读方式,如:诗歌朗诵、讲故事、表演课本剧等,通过这些活动,促进学生...
  • 作者: 邓燕群
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  13-13
    摘要: 英语是一门外语科目,是学生所不熟知的领域,会有很多学生不喜欢学习英语,感觉非常难。因此,这便需要教师为学生创造一个愉快的学习环境,促使学生在轻松、愉快的环境中,愿意积极主动的学习知识,从而体...
  • 作者: 范成芳
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  14-14
    摘要: 语文课程与教学旨在培养学生以听说读写能力为核心的语文素养,而听说读写能力主要有程序性知识和策略性知识构成,也就是培养学生怎么听、怎么说、怎么读、怎么写。本文就小学语文基础知识序列教学做些浅显...
  • 作者: 蔡龙生
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  15-15
    摘要: 在我国信息技术高速发展的今天,翻转课堂的应用越来越普遍。传统教学一般是教师通过课堂讲解方式将知识传授给学生,学生必须在课下消化所学的知识,而翻转课堂属于教学方式的一种创新,重构了整个教学流程...
  • 作者: 沈铁
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  16-16
    摘要: 积极参加体育锻炼是职高学生提升身体素质,磨练意志的最佳途径。尤其是对于很快就要步入社会,走上工作岗位的职高学生来说,拥有健康的身体,才能以健康的姿态迎接未来职场竞争的压力。职高体育教学是职业...
  • 作者: 倪晓霞
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  18-18
    摘要: 初中语文是对小学语文的提升并为高中语文做基础的桥梁,目的是提高学生对语文的感知能力和运用能力。随着新课改的深入,对初中语文的教学模式和教学方法提出了新的要求,“合作学习”教学模式被应用到初中...
  • 作者: 黎倩
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  19-19
    摘要: 作文是个大课题。在听、说、读、写四项基本能力中,写是语文综合能力的运用。它要求学生读万卷书,还须行万里路,更须具备心理稳定的素质。作文水平是学生语文素养的综合体现,然而面对写作学生却往往感到...
  • 作者: 钟永
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  20-20
    摘要: 在新课程大背景下,语文教学不再只重视学生的知识与技能,更重视的是学生综合素养的提高,这样有助于培养学生情感的发展,促使学生健康快乐的成长。且语文课本之中的课文都是经过教改委专业人士根据小学生...
  • 作者: 吴芳莉
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  21-21
    摘要: 小组合作是实践教学的重要手段,通过小组合作能够激发学生学习的积极性,能够提升教学水平和教学质量。本文小组合作的理念为出发点,分析小组合作在实践教学的常见问题,研讨小组合作在小学信息技术教学中...
  • 作者: 罗艳秋
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  22-22
    摘要: 在新课程改革全面推进的背景下,小学教育受到大家越来越多的关注。其中,如何使传统文化在小学语文的教学中逐渐渗透,已经成为了一个普遍关注的问题。我国是传统的四大文明古国之一,传统文化源远流长,博...
  • 作者: 纪梅红
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  23-23
    摘要: 作为一名多年从事小学高年级尤其是毕业班语文教学的教师,笔者愈来愈感觉到当下学生作文中所暴露的问题,其中尤为突出的一点是习作语言的苍白无力、稚嫩浅显,缺乏生动性和感染力。很多学生升入初中之后,...
  • 作者: 冯倩
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  24-24
    摘要: 新课改的清风明媚了语文课堂的春光,又传播了全新的教学课题——读写结合。新课改呼唤阅读教学与作文训练要密切配合,相得益彰。言语是读写结合的智慧,教师在小学本体教学目标确立后,围绕小学生阅读与写...
  • 作者: 张亚萍
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  27-27
    摘要: 关于“语文课程价值”的讨论由来已久,我们拨开众说纷纭的迷雾,寻求和触摸它的本质、共性之处,感悟到语文阅读课程研究的本质在于发展学生的语言品质,必须以“学生语言的发展”为引领,提升教学实践。
  • 作者: 盛振威
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  28-28
    摘要: 好的习作是学生独特的构思和匠心的表达,然而,我多年对习作课堂进行调查,发现不少学生无法将自己的感悟、体验与作文融合在一起,导致习作变成了学生搜肠刮肚的“苦差”。想让习作张扬学生个性,生本教育...
  • 作者: 沈燕
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  29-29
    摘要: 作文教学是门艺术,学生写作能力的提高、思维的发展也是一个过程,教师需要在教学过程中,不断启发学生进行思考,促进学生思维的发展。本文对此进行了分析研究。
  • 作者: 黄国华
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  30-30
    摘要: 1.绪论师德,是教师职业道德的简称,是教师从事一切教学活动必须履行的行为准则和道德规范,是深厚的知识修养和文化品位的体现,是教育工作者的第一标准。《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》...
  • 作者: 彭晓雲
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  31-31
    摘要: 在小学语文教学过程中开展合作学习,能够增强学生的情感体验,使学生的思维得到有效的拓展。同时,能够充分发挥学生的主体作用,使学生的主体地位得到尊重。所以,小学语文教师应该加强研究,努力探索最有...
  • 作者: 曹茜
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  32-32
    摘要: 写作是语文教学的重点与难点,其中遣词造句、语言表达的准确、形象与生动则是学生语文基本素养的体现。在小学中低年级语文教学加强学生的语言表达训练,适当运行读写结合活动,加强学生自我提升意识,获得...
  • 作者: 窦晓娟
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  33-33
    摘要: 在初中英语中,写作作为重要的一个板块,从考试角度来说最考验学生英语综合能力且占分比重大,从实用角度来说,英语写作能力关乎到学生未来写电子邮件简历等,所以作为教师要重视学生的英语写作能力。为了...
  • 作者: 王进
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  34-34
    摘要: 读写渗透模式在小学语文阅读教学中的实践,能够引导学生将阅读和写作渗透在一起,从而培养学生的语文综合能力。本文将对读写渗透教学模式在小学语文阅读教学中的应用进行探讨。
  • 作者: 汪钦
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  35-35
    摘要: 在现阶段小学语文教育教学的过程当中,因为社会在进步,我们的教育也需要有所提升,那么应该怎样去提升呢?如果现在的小学生能够灵活的,恰当的将所学的知识应用到生活的实例当中去,从中获得一定的成就感...
  • 作者: 孙青
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  37-37
    摘要: 识字是学生应用口头语言过渡到书面语言的桥梁,识字教学的优劣关系到小学生听、说、读、写能力的发展,甚至对他们的终身学习都有着重要的意义。但在实际教学中,字词教学的低效率一直困扰着语文教学实践活...
  • 作者: 刘建
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  38-38
    摘要: 作文是人们用文字进行表达和交流的一种书面语言形式,又是一种具有高度综合性及创造性的语言活动。作文水平是学生听读说写的综合能力的一种体现。新课改明确指出,对于小学作文教学,要鼓励学生自由表达,...
  • 作者: 杨慧群
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  39-39
    摘要: 随着信息技术的不断发展,社会各行业都应用了高科技信息技术,给工作和社会发展带来了极大的利益。鉴于此,学生们生活在信息年代,教学也应符合社会发展的趋势。近些年多媒体信息技术广泛应用到各科的教学...
  • 作者: 李苏
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  41-41
    摘要: 小学是人们学习生活的起始点,通过小学作文教学能够提高学生的表达能力,使学生能够将课堂中学习的知识进行灵活的应用,对提高小学作文教学的质量比较关键。日记具有一定的广泛性、及时性和经常性,所以通...
  • 作者: 秦秀丽
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  42-42
    摘要: 巧用素材关系到学生的写作能力,初中作文写作过程中,学生根据写作主题选用合适的素材展开写作,不仅可以激发学生的写作兴趣,也有利于提高学生的写作质量。本文对此进行了分析研究。
  • 作者: 刘玲红
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  43-43
    摘要: 写作不仅是学生语文综合素养的重要体现,也是语文教学重要任务之一。但长期以来,初中写作教学方法往往单一化、固定化,写作教学缺乏有效的指导、评价,而这直接影响了学生写作能力的培养,阻碍了学生语文...
  • 作者: 王琳琳
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  44-44
    摘要: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调幼儿学习科学的过程应该是幼儿主动发现、主动探索、主动创造的过程,是幼儿体验科学精神的过程,是幼儿丰富感性认识,提升认知经验的过程。那么,一线教师该如何以《纲...
  • 作者: 吴红英
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  45-45
    摘要: 写作是小学语文教学的重要内容,它属于难度比较高的教学,教师需要利用多种教学方式与手段提高小学生的写作水平,可以通过丰富写作素材以及词汇,来激发小学生对语文写作的兴趣,加强他们的主动性与积极性...
  • 作者: 戚海燕
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  48-48
    摘要: 义务教育《语文课程标准》提出:“阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书、读好书、读整本书。”书犹药...
  • 作者: 李慧慧
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  49-49
    摘要: 在现行的《语文课程标准》中,1-9年级的阶段目标始终有一个共同点:“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”,除此之外的目标都根据学生的年龄特点、认知规律而不断变更。由此可见,朗读在提高学生...
  • 作者: 陈辉
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  50-50
    摘要: 阅读能力是学生最重要的核心能力,而阅读课堂则是培养学生阅读能力的重要渠道。文本细读是学生有效阅读文本的一种方式,对提升学生对文本的理解,促进学生综合能力的发展有着重要作用。教师如何把握文本细...
  • 作者: 何华新
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  51-51
    摘要: 《语文课程标准》中明确提出小学阅读教学的重要性,不但要增加学生的阅读量更要加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读和浏览,如何提高小学阅读教学的质量,提升学生的文学涵养是小学教师应研究...
  • 作者: 余晶晶
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  52-52
    摘要: 语文阅读理解教学是引导学生感悟国内外文学,提高阅读理解的重要途径。然而当前学生的阅读现状不容乐观,繁重的课业负担、传统的教学模式等因素致使同学们阅读积淀不足,语文素养低下,达不到应有的教学效...
  • 作者: 胡玲
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  53-53
    摘要: 小学语文教师在开展阅读教学时,要用直观的方式帮助学生理解课文、要应用支架式教学法培养学生的思维水平、应用引导学生转述的方式提高学生与课本的情感共鸣度。本文对此进行了分析研究。
  • 作者: 俞淑芳
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  54-54
    摘要: 语文教学包含多方面内容,诗词佳作、中西名著、作文写作等。新课改进程开展,素质教育愈来愈为人所知,可是语文教学仍存有不足。大部分老师将教学重心放在作文写作、背诵听写上,对阅读教学持忽略轻视态度...
  • 作者: 吕品
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  56-56
    摘要: 《课标》强调:教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨,但不少教师在指导学生阅读实践方面往往做得不够到位,导致阅读教学收效甚微。在多年的阅读教学实践中,我认为阅读教学必须要走好“三步棋”:一、...
  • 作者: 孙晓冬
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  58-58
    摘要: 作文教学总是让每个语文老师头痛,常常感到学生仿佛刀枪不入似的,怎么也不能按照你教的方法去做。如何解决这个问题?一日改作文的时候,看着学生那不知所云的作文,我陷入了沉思:是我用的方法不对还是教...
  • 作者: 程蛮
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  59-59
    摘要: 在语文课堂教学中,提问是最具时效性的教学方法之一,巧妙、恰当的问题设置可以发挥学生学习的主体性,创造宽松和谐的课堂气氛,增强学生学习语文的兴趣,培养学生语文发散思维能力,有效地提高课堂教学效...
  • 作者: 张秋红
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  61-61
    摘要: 那个烟雨蒙蒙的春天,一个孤单远去的帆影消失在碧水蓝天之间,诗人望着那帆影消失在碧水蓝天之间,诗人凝视着帆影惜别、惆怅。这样唯美的意境,纯挚的情感造就了《黄鹤楼送别》,这篇“文包诗”形式的课文...
  • 作者: 邓媛媛
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  62-62
    摘要: 随着多媒体技术的发展,我国教育事业变革越来越深入,尤其是信息产业的发展,给我国教学带来了新的发展契机。英语作为一项重要的语言课程,在中小学教育中占据十分重要的地位,而且对于学生今后的发展非常...
  • 作者: 赵优优
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  63-63
    摘要: 作为一名小学语文教师,我深知一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少,快慢,将直接影响到孩子的读和写。因此,教师要根据儿童的年龄特点,有意识地激发他们的识字兴趣,拓宽识字途径,培养识字能力。在...
  • 作者: 芦珊
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  65-65
    摘要: 小学语文课堂中生成有效的提问,能提高学生的学习积极性,又能更好地锻炼小学生的语言表达能力以及逻辑思维能力,还可以提升学生自主学习的能力。本文分析小学语文课堂提问的不良现状,进而深入分析其中的...
  • 作者: 徐梦雅
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  66-66
    摘要: 传统的小学美术教学过于生硬、乏味,不利于快乐课堂的构建。美术,应该是一门让人身心愉悦、令人放松的艺术课程。尤其是随着素质教育的推进,教师更应让学生享受到美术学习带来的愉悦感,从而促进学生将这...
  • 作者: 蔡玲
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  67-67
    摘要: 深入剖析任务型驱动作为的内涵发现,该作文类型重在考查学生的阅读能力、写作能力和思维能力,要求学生可以读懂材料的基础上,迅速抓住作文材料的核心进行审题立意,从而高效完成写作任务,并保证写作质量...
  • 作者: 徐晓华
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  68-68
    摘要: 本文结合教学实例,从利用微课介绍课文背景、利用微课克服学习难点、利用微课赏析作品片段、利用微课进行拓展学习,四方面探讨了微课在中职语文教学中的应用,以期能充分发挥微课的优势,促进中职语文教学...
  • 作者: 王红霞
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  69-69
    摘要: 2016年盐城市推行让学引思课堂教学改革,提出“让学”不是教学的根本目的,“引思”才是教学的重要追求。真正的“让学”必然以“引思”为目标,必须关注学生思维力的发展。在语文教学中要让时间、让空...
  • 作者: 李臣园
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  70-70
    摘要: 思维作为人脑对客观事物和本质和内在属性的概括和间接反应,对人的发展具有至关重要的意义。而求异思维也就是创造性思维是指在对问题的研究上以新颖独特的方式去揭示事物的本质和内在联系。高中的语文课堂...
  • 作者: 龚雷
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  71-71
    摘要: 造成作文教育难以开展,学生写作水平低下的主要原因有三个——对写作不够重视、缺乏真实的作文内容、轻视作文评改。这三个问题的存在,令广大师生感到棘手和困惑。本文对此进行了分析研究。
  • 作者: 赖黎明
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  72-72
    摘要: 小学语文是小学阶段一个重要的教学内容,老师们需要重视小学语文教学,小学语文教学可以帮助增长知识、扩大视野,也可以帮助学生丰富精神世界、健全人格,还能够帮助学生提升文化素养,增强学生的文化底蕴...
  • 作者: 包娟
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  74-74
    摘要: 区域活动是幼儿自主学习、自我探索的一种学习形式,它已经成为幼儿教育不可或缺的组成部分,本文通过中班主题活动《我们居住的地方》开展过程中,空间的设置、教师的指导等进行尝试实践,力求落实《指南》...
  • 作者: 张必龙
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  75-75
    摘要: 调查部分初中生写作情况,部分学生反映“写作时间不够”,为什么在同样的时间有人可以完成写作任务,而有的学生则无法完成写作任务,其主要原因就是因为学生平时写作过程中对于时间把控不严,或者不具时效...
  • 作者: 陈月明
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  77-77
    摘要: 近几年来,因为高中作文在升学考试中所占的比例越来越大,要求越来越严格,所以语文学科的教学所占的比重就明显的上升。而作为高中作文就有其重要,而当前教师课堂语文作文教学效果不是很理想,作文难教,...
  • 作者: 叶小玉
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  79-79
    摘要: 习作一直是语文教学中的重要内容,是对学生听、说、读的综合体现,其教学的重要性不言而喻。在习作教学中,教师要善于从学生熟知的环境着手进行习作教学,引导学生善于观察生活和运用生活中的习作题材,还...
  • 作者: 蒋海蓉
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  80-80
    摘要: 很多学生的文章都是无病呻吟,写出来的记叙文很难打动人。因此,教师需要加强对记叙文的指导,提高学生叙事抒情的能力,提高学生的作文水平。本文对此进行了分析研究。
  • 作者: 李凯
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  81-81
    摘要: 作文是一项创造性、语言性很强的学习项目,是学生语文能力的体现。在小学作文教学过程中发现,大部分小学生都是惧怕写作文的,因此如何提高小学生写作水平,带领学生走出写作困境,也成为了小学语文老师在...
  • 作者: 杨长忠
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  82-82
    摘要: 为了提高学生的写作质量,教师要利用范文指导学生写作。经过悉心的指导,学生的写作水平能得到很大的提高,对“趣”的刻画也十分生动形象,写出的作文也更能打动读者。本文对此进行了分析研究。
  • 作者: 刘方
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  84-84
    摘要: 目前,我国的教育事业已经步入快速发展的阶段,教学方式以及教育水平得到了明显的提高。即便如此,课堂教学的有效性依然是我国教育的重中之重,在小学语文课堂教学过程中,如何掌握提高有效性课堂的技能便...
  • 作者: 谢玉方
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  85-85
    摘要: 小学语文是小学阶段一个重要的教学内容,小学语文教学可以帮助增长知识、扩大视野,也可以帮助学生丰富精神世界、健全人格,老师们需要重视小学语文教学,也要重视小学语文课堂提问,课堂提问是小学语文教...
  • 作者: 周克成
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  86-86
    摘要: 当前,在小学基础教育由应试教育向素质教育转轨过程中,许多教育工作者和各级科研人员,从实际出发,并根据素质教育的具体要求,对素质教育进行了广泛而深刻的研究,探索出具有一定价值的教学方法和教学模...
  • 作者: 李玉美
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  87-87
    摘要: 【案例背景】随着新课程改革的深入,我们的课堂也渐渐地发生着变化。学生的主体地位在课堂中体现得越来越明显。作为一线语文教师,我们也越来越尊重学生的个性思维和个性表达,表达出自己最为“本真”的想...
  • 作者: 黄娟
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  88-88
    摘要: 我国大课堂教学的初中英语教学方法采用了“一刀切,一锅煮”的教学模式,教师面对的学生,性格、学习能力等各方面差异皆不相同,按照一定的教学方案,循规蹈矩的实行,这样不利于学生的个性发展,更不利于...
  • 作者: 孙小燕
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  89-89
    摘要: 语文的教学对丰富学生的文化知识有积极的促进作用,因此语文的教学在初中年级教学中占有重要的地位。但是在语文的教学中存在着问题对语文教学质量和学习的效率的提高产生了一定的影响,例如学生没有良好的...
  • 作者: 龚福清
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  93-93
    摘要: 随着教育改革的不断进行,对小学语文教学也提出了新的教学要求。中国文化博大精深,源远流长,教师进行诵读教学能帮助学生更好地对中国文化进行了解,感受到中国文化的魅力,激发学生对于中国文化的兴趣,...
  • 作者: 张琳俐
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  95-95
    摘要: 法国著名思想家、哲学家帕斯卡尔曾经说过:“人只不过是一根芦苇,是自然界最脆弱的东西,但他是一棵能思考的芦苇。”因而他又说:“人的全部尊严就在于思想。”伴随着这句名言,在担任班主任工作时我边学...
  • 作者: 刘兆明
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  96-96
    摘要: 小学六年级面临升入初中,学生的写作能力怎么样,将直接影响到以后中学的语文学习,而这时候学生良好的写作习惯养成,将直接决定学生写作能力的提高。所以说写作能力的培养对于这个阶段的小学生来说是语文...
  • 作者: 唐国
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  97-97
    摘要: 生活中的任何小事都可作为写作的素材,生活中不是缺少素材,而是学生们缺乏一个收集生活素材,感悟生活的能力。教师应该开展作文生活化教学,引导学生们在生活中收集素材,提高学生们的感悟生活的能力。本...
  • 作者: 巫清平
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  98-98
    摘要: 创新教育是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。小学语文作为一门基础学科,包含着丰富的创新内涵。创新意识的培养,即培养学生强烈的好奇心和创造欲,使创新内化为学生学习生活中的一种需...
  • 作者: 赵杰
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  I0004-I0004
    摘要: 在学习生活中,学生不是被动的、消极的,不是教师的“应声虫”,而是具有个性的、生动活泼的、充满朝气蓬勃的学生。新课标提倡的三大学习方式之一的“合作探究”,作为一种新的教学模式,在语文教学中不乏...
  • 作者: 赵伟楠
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  I0011-I0011
    摘要: 通过创新高中语文教学方式,营造一个轻松的高中语文课堂学习氛围,能够极大地促进教育教学质量的提高,激起高中生学习语文的主动性和积极性,培养高中生学习语文的兴趣。本文针对现阶段高中语文课堂教育教...
  • 作者: 徐颖
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  I0006-I0006
    摘要: 当前社会媒体信息量巨大,语文能力的重要性越来越凸现出来。很多人在读取信息的时候感到语文知识不够用,感到抓不住信息的主旨;在表达上有时也觉得不能将自己的意思很好地表达,此种情况在于作文能力的薄...
  • 作者: 王春玲
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  I0008-I0008
    摘要: 作文评语是沟通师生心灵的纽带。因此,我们应该立足于作文批改,通过评语让学生在作文中收益。文章围绕恰当评语,呵护小学生的作文个性;简洁评语,有利于学生的理解与接受;育人评语,用评语激发学生的情...
  • 作者: 李元梅 田承东
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  I0008-I0008
    摘要: 如何教好小学高段作文?许多从事小学高段语文教学工作的老师都偏重于文章构思、立意及材料的选择等方面的指导,但对于学生习作中语言运用存在的问题,似乎没有给予应有的重视。如何激发小学生的习作兴趣,...
  • 作者: 冯伟成
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  I0002-I0002
    摘要: 创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育的主旋律,作文教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地,培养出一代有扎实基础、有创新精神、...
  • 作者: 沈志珍
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  I0001-I0001
    摘要: 在新课改的影响下,小学语文作文教学受到了人们的广泛关注。因此对于教师来说,就必须及时更新自身的教学观念,以学生的实际需求出发,帮助学生实现教学改革创新,以此来为社会培养出更多的人才。在实际中...
  • 作者: 樊莉莉
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  I0010-I0010
    摘要: 在中职语文教学中,结合中职生的特点,积极运用现代教育技术手段,可以使课堂教学充满生机与活力,让学生在自主活动和探索发现中全面发展,进而提高学生的综合素质,拓展中职语文学习的空间和视野,提高课...
  • 作者: 邓甜影
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: "咳,咳,咳……",每当听到这熟悉、揪心的咳嗽声,爷爷,您知道我最想对您说什么吗?我现在告诉您吧,那就是——请您不要再抽烟了。
  • 作者: 郭子新
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 他们说你走以后,我变了,但我想说,其实我还好。——题记 我从小在你身边长大,关于五岁以前的记忆就只有我和姐姐穿着棉袄举着扫把在地上打滚,还有爷爷抱着我在客厅踱步时喃喃唱着的《青藏高原》,那...
  • 作者: 姚炜
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  I0004-I0004
    摘要: "胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张。"郭沫若的诗句道出了积累对写作的重要作用,厚积才能薄发。因为写作不单单是技巧问题,它和阅读、生活有着密不可分的关系。学生写作水平的高低取决于思想水平、知识结...
  • 作者: 姜亚峰
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  I0003-I0003
    摘要: 阅读是语文课程中极其重要的学习内容,阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。要培养和提高学生的语文能力,要扩大学生的信息量,不能把全部精力仅仅寄托在课堂上,而要把课内与课外、校内和校外紧密...
  • 作者: 陆耀娟
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  I0004-I0004
    摘要: 语文教学离不开情感因素的应用。通过情感因素,学生的可以更好的理解文章内容,从而获得更好的学习效果。语文教材中情感教育内容丰富多彩,为情感教育提供了广泛的素材,在语文教学过程中,教师应运用以言...
  • 作者: 林善存
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  I0008-I0008
    摘要: 阅读在语文教学中占据着重要的地位,也是培养学生沟通和交流能力的一种有效途径。随着新课程改革的推进,对语文阅读教学也提出了全新的要求,不仅仅是要帮助学生打下坚实的语文理论基础,还应该更多的重视...
  • 作者: 高子浩
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”在这个暑假里,我读了一本叫《夏洛的网》的书。
  • 作者: 唐庆华
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 材料作文是高中语文作窍教学中的重点内容,写作难度较大,同时对于学生写作能力和语文素养的培养提出了更高要求,需要学生能够对给定的材料进行明确的审题立意和中心把握,
  • 作者: 黄聪敏
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 信息资源的数字化和信息传播的网络化对当代中职学生的阅读习惯和思维方式造成的影响和冲击极大。如何引导中职学生进行数字化阅读,努力提高阅读教学质量,是当今语文教师的困惑和需要思考的问题。笔者在教...
  • 1932. 踏青趣事
    作者: 顾奕欣
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 星期天,爸爸、妈妈带我和朋友们去郊外踏青。我们来到一处苗圃里玩耍,这里长满了海棠树和樱花树。树上开满了花,粉红粉红的,远远看上去像蓝天下的片片彩云,特别漂亮。树下落满了花瓣,给大地铺上了一层...
  • 作者: 叶安
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  J0002-J0002
    摘要: 在今天这样一个娱乐至上的网络时代,如何在晨诵中激发孩子对古诗词的热爱?又如何在晨诵中唤醒沉睡的经典,使之对孩子当下的生命有直接的作用力?经过探索与实践,我为学生准备了一道营养早餐——“与黎明...
  • 作者: 费莲
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  I0010-I0010
    摘要: 小学中段是学生习作学习的起步阶段,然而该学段仍有许多学生对习作产生了畏难情绪。“缀文者情动而辞发”,情感是学生作文的原动力,只有充分调动学生的习作情感,才能使学生全身心地投入到习作中去,写出...
  • 作者: 杜素珍
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  I0001-I0001
    摘要: 作文是学生语文学习能力的综合反映,是衡量学生语文学习水平高低的重要标准。但从多数一线语文教师的作文指导情况来看,作文教学有的以教师为中心,教师的一篇范文,从内容到语言影响了学生,使学生作文内...
  • 作者: 陈莲珍
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  I0005-I0005
    摘要: 初中语文的阅读教学对于学生的学习和语文知识的积累有着十分重要的现实意义,对于初中语文教学来说,阅读教学的简约与高效是重中之重、刻不容缓,现针对初中语文阅读教学的特点提出以下意见和建议。
  • 作者: 吕凤雅
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  I0003-I0003
    摘要: 想象是人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的心理过程。想象力是人类独有的宝贵财富,人类社会的每一个发展,都离不开想象,想象是人类实践活动的必要条件。著名科学家过爱因斯坦说:"想象力比知识更...
  • 作者: 张茂贵
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  I0012-I0012
    摘要: 小学语文课堂的教学逐步进行改革,推行的新《语文课程标准》也逐渐在发挥其效果,其中“文本解读个性化”的提出引起了各个小学语文势师和相关从业者的重视和关注,本文将针对小学语文文本提出相关的解读对...
  • 作者: 林昊
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 暑假,在泉州德育网的引导下,我有幸拜读了台湾儿童文学泰斗林良爷爷儿童文学作品《爸爸的16封信》,书中的16封信,都让我激情澎湃,欣喜异常。
  • 作者: 陈静
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  J0002-J0002
    摘要: 苏教版选修教材是高中语文教材的重要组成部分,是开拓学生阅读视野,提高学生阅读能力的良好抓手。可是,选入选修课本的文章长文较多。遇到长文,
  • 作者:
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 学习古诗词对于提高学生的语文素养和文学审美能力有着重要的意义,要合理的安排教学内容,让学生有层次的学习诗词知识。本文主要针对初中语文古诗词教学的方法进行了分析,希望能够促进学生语文素养的提高...
  • 作者: 王凌
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  I0004-I0004
    摘要: 在技术主导的时代,在高考指挥棒下,教师在有限教学时间内易在功利化影响下,只重视技术层面的内容,于是有些文本被忽略或者被删减。笔者希望通过有效的教材整合,适当补充课外阅读材料,以探讨研究的方式...
  • 作者: 张祎
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  I0006-I0006
    摘要: 写作是一项需要长期积累和锻炼的技能,教师在起步阶段就应不断激发学生写作的热情,培养写作的兴趣。在作文教学设计时,把写作看成是一个有声有色有情感的生命过程。
  • 作者: 王坤
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  I0012-I0012
    摘要: 改革开放以来,随着科技的发展,多媒体信息技术也日趋成熟,将其融入课堂已成为一种新兴的趋势,在教学当中起到了很重要的作用。对于初中作文教学来说,多媒体的应用无疑是将抽象的东西具体化在屏幕上,以...
  • 作者: 高学芹
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  I0003-I0003
    摘要: 契诃夫说过:再好的剧本,从平庸的演员口中念出,也会变得干瘪无味,毫无创造;而优秀演员,哪怕是你给他一个菜谱,他也能念得催人泪下。同样,语文课要有语文味,语文教师必须做一名“味道十足”的“优秀...
  • 作者: 李宇昂
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 前段时间高晓松的《184天监狱生活实录:人生还有诗和远方》在微博上火了许久,里面说:“谁要觉得你眼前这点儿苟且就是你的人生,那你这一生就完了。生活就是适合远方,能走多远走多远;走不远,一分钱...
  • 作者: 苏文彬
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 暑假,在泉州德育网的推荐下,我读了一本令我受益匪浅并且终生难忘的好书——晓玲叮当写的《为自己点个赞——快快长大的28个成长密码》。
  • 作者: 黄滢
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 博爱主题强调平等、友好观念,注重关心和爱护学生,在小学作文教学的应用越来越受到重视。文章结合小学作文教学实际情况,就博爱主题的有效应用提出相应对策,包括立足小学教材、拓展写作视野、关注生命感...
  • 作者: 王敏芳
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  I0001-I0001
    摘要: 作文,一直是教师和学生又憎又恨却又孜孜以求的。教师花费大量时间精心设计、详尽讲解、仔细批阅,力求形式多样,潜移默化;学生也总是循着轨迹、小心翼翼、煞费苦心、力求变着花样,有所突破。可是收效甚...
  • 作者: 林千格
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 历史悠久的六朝古都——南京,不仅蕴育了许多杰出人物,更蕴育出了许多美食。
  • 作者: 王婷
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  I0005-I0005
    摘要: 伴随着影视剧的快速发展,影视资源在教学中的运用也在不断增强。影视资源以其独特的魅力深受广大学生、教师的喜爱,然而,在这样一个鱼龙混杂的网络环境之中,如何选取优秀的网络资源并对其科学地加以利用...
  • 作者: 林海婷
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 今天下午的科学课上,王老师给我们演示了一次非常有趣的实验。上课了,王老师走进教室,小心翼翼地把仪器篮里的三个玻璃杯子、三个鸡蛋和一包盐拿了出来,轻轻地放在讲台上,然后让科代表把三个杯子装满水...
  • 作者: 李芳
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  I0002-I0002
    摘要: 语文是其他学科学习的基础和前提,而写作又是小学语文教学中的难点和重点,因此如何提高写作水平是当前教育工作者研究的主要课题。本文作者结合自身的教学经验,就“提高写作技巧”提出了几点建议,以供其...
  • 作者: 张词雄
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  I0009-I0009
    摘要: 小学语文阅读在整个小学语文教学中都占有比较重要的位置,所以阅读教学关系着语文的整体水平。有效的阅读教学不仅能够帮助学生提高语文水平同时还能够促进学生的思维发展。本文将对小学语文阅读的情况进行...
  • 作者: 褚洪梅
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  I0010-I0010
    摘要: 生活是最有灵性的课堂,我们语文教师就应该在教学过程中创设生活情境,步入生活场景,沟通课堂内外,充分利用生活的教育资源,拓展学生的学习空间,从而使学生在语文课堂及生活的芳草地上快乐学习。
  • 作者: 刘淑慧
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  I0003-I0003
    摘要: 把创新教育渗透到语文教学中来,首先要激发学生浓厚的兴趣,采用灵活多变的形式来启发学生的创新思维;摒弃陈腐观念,融入创新意识,激发学生富有创新的灵感;引导学生敢于挑战权威,大胆想象,激发学生勇...
  • 作者: 汤晔
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  I0009-I0009
    摘要: 阅读绘本是培养孩子阅读能力的一个重要途径。通过亲子游戏中绘本阅读的形式不仅能够培养孩子的阅读习惯,还能够培养亲子之间的关系。本文先阐述了绘本在亲子阅读游戏中的重要性,接着提出了绘本在家庭亲子...
  • 作者: 杨靖
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  I0004-I0004
    摘要: 在高中教学中,语文的传统教学主要起弘扬和继承的作用。学习传统文化的同时让我们深入历史,了解历史变迁的形态,知晓历史发展的状况。近年来,国家日益壮大,在这个全球化竞争激烈的社会,我们国家也会面...
  • 作者: 宋凤莲
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  I0006-I0006
    摘要: 从事农村小学教育教学工作三十余载,我一味耕耘在班主任工作这块园地,深有感触地体会到要管理好一个班级是一项多么艰巨而繁重的事务。尤其要做好农村小学的班主任,更需要比城市教师付出更多的努力和心血...
  • 作者: 陈洋
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  J0003-J0003
    摘要: 在语文学习过程中,作文是非常重要的一项学习内容,同时也是考试时分值较高、难度较大的一项重要考点。很多初中生由于小学阶段并没有形成良好的语言表达能力,造成在作文的构思以及写作过程中出现很多无从...
  • 作者: 郭昌盛
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  I0002-I0002
    摘要: 新时代的作文教学要求我们培养学生,热爱生活,懂得表达,让学生拥有实用的写作能力。对于小学而言,我们要培养学生写作的兴趣,让学生可以充分掌握简单的纪实作文。素质教育要求我们改变传统的教学方法,...
  • 作者: 黄惠
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  I0009-I0009
    摘要: 许多学生一提到作文写作就怕,为什么学生会害怕作文写作,经过调查分析发现,许多学生对作文写作普遍存在着程度不同的心理障碍,如果教师不重视和合理疏导这些心理障碍,将直接影响作文教学质量和学生作文...
  • 作者: 周友华
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  I0007-I0007
    摘要: 随着新课程理念的不断深入,语文教学出现了许多新的手段和方法,一些先进的教学思想也逐渐成为教师们的教学导航。文本细读教学正是其中的一种语文阅读教学方式。所谓文本细读教学,就是把文本细读置于语文...
  • 作者: 刘桂利
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  I0007-I0007
    摘要: 语文课程标准指出:“作文教学应以发展语言能力和思维能力为重点。”而脱离一定语境的作文训练很难使学生的语言能力和思维能力得到发展,人们便把目光聚焦在阅读教学上,让学生在读中悟、悟中写。随文练笔...
  • 作者: 吴敏敏
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  I0001-I0001
    摘要: 作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。在小学一、二年级学生从口语向书面表达的转型期,应基于语言发展规律,抓住小学低年级儿童想象活动占主导地位这一特征,向下深扎字、词、句等语言基本单...
  • 作者: 黄萍
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  I0007-I0007
    摘要: 新课标虽然已经普及到小学课程,但是仍然有很多学生对语文不感兴趣,觉得课堂学习枯燥乏味,感受不到语文课堂的魅力.怎样提高小学生对语文的兴趣、提高他们的学习主动性、积极性。快乐教学法很重要,让学...
  • 作者: 张晓晗
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  I0012-I0012
    摘要: 教材分析:本课是人教版《品德与社会》四年级下册第四单元的第三课,小单元的主题是“共同生活的世界”。本课的切入点是各民族非常有特色的服饰文化,由三个部分组成。
  • 1968. 一朵奇葩
    作者: 段金秀
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 近日,一股清新之风劲吹里约奥运赛场,一位鬼马精灵的小姑娘因其率真开朗的个性迅速走红网络,人气反超“国民老公”孙杨。摒弃严肃脸与官方腔,毫不犹豫地引用流行语、大胆承认自己已经尽力、做出鬼马表情...
  • 作者: 陆维成
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 小学语文非连续性阅读教学是对小学语文提出的新要求,提出此要求的目的就是为了提高学生的阅读水平,进行探索性阅读。因此,小学阶段的教师要能够积极的探究小学语文的非连续性文本的阅读策略,从而促进学...
  • 作者: 赖俊东
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 沪溪是我们的“母亲河”,是她用甘甜的乳汁养育着德化的儿女。 在暑假一个风和日丽的中午,我看见沪溪旁站着一群人,正对着沪溪指指点点。我挤进人群,发现沪溪“妈妈”伤痕累累,面目全非。忽然我脑海...
  • 作者: 孙红星
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  I0006-I0006
    摘要: 审题是小学生作文的关键。只有正确的审题才能培养小学生在作文中的语言表达能力。文章围绕审题角度要多,落实具体;辨别文题人称,吃透要求;要明确写作对象,重在描述;审题的角度要新,立意新颖四个方面...
  • 作者: 陈倩
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 一个班级的工作,是学校工作的重中之重,如果把学校这个精神文明的阵地比作一个战斗堡垒,那班主任就是这个战斗堡垒里的指挥员,在学校执行党的教育方针的工作中,是具有重大作用的基层单位。班主任工作有...
  • 作者: 范俭娣
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  I0002-I0002
    摘要: 作文应该让学生展示自己生命的自然状态,面对丰富多彩世界有个性地说、大胆地写出生命的本真。作文,本就应该是学生生命轨迹的体现。然而事实上,写作常常是学生最不乐意的作业。那是因为学生没有认识到也...
  • 作者: 周幼丽
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  J0004-J0004
    摘要: 众所周知,语言表达能力是语文教学的重点,这也就要求在语文教学的过程中教师要不断优化自己的教学手段,
  • 作者: 周庆
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 儿童诗作为诗歌的一支,既具有诗歌的特点与价值,又具备它自身的独特性。儿童诗在幼儿整个生命发展过程占据着重要的地位,在进行幼儿教育时,儿童诗教学这一块不容忽视。儿童诗对幼儿想象力、语言认知、情...
  • 作者: 李林林
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  I0003-I0003
    摘要: 随着新课程改革浪潮的推进,小学作文教学在理论和实践方面的改革也在日新月异。其中“快乐作文”的教学方式,锻炼了学生想写、会写、乐写的能力,目的是让学生在轻松的氛围下体验生活,积极思考,最后学以...
  • 作者: 刘君
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  I0006-I0006
    摘要: 在小学英语教学中普遍存在重“读写”轻“听说”的问题,很多教师认为,读写是“主要任务”,关系到班级学生的成绩;听说是“次要任务”,反正考试考不到,练不练无关紧要,如此观念下的课堂就如一潭死水,...
  • 作者: 肖亭亭
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  I0003-I0003
    摘要: 在小学作文教学中,教师要注重培养学生运用语文知识的能力,让他们在日常生活中进行观察,掌握事物的基本特征,为写作提供丰富的素材。在写作过程中,教师要对学生的写作方法进行指导,使他们灵活运用掌握...
  • 作者: 李慕荣
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  I0003-I0003
    摘要: 《我爱故乡的杨梅》是全日制聋校实验教材第十册的教学内容。这篇课文层次清晰,按照杨梅的生长过程特点,由整体到部分,由表及里进行叙述,语言精炼、简洁,朴实、亲切。作者采用形象的拟人手法及细腻的描...
  • 作者: 黄江涛
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 我家有三只小金鱼,老大叫星星,老二叫艳艳:老三叫旦旦,它们各披着自己美丽的“披风”,经过一段时间观察,我发现老三旦旦为了抢食居然使用三十六计,不信你就来看看吧.
  • 作者: 邓平霞
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  I0008-I0008
    摘要: 作文教学是语文教学的重要组成部分。在初中语文教学中,教师要重视作文教学,采用多种教学方法激发学生的写作兴趣。在写作教学中,教师要注重培养学生观察的习惯,让他们在生活中用心关注,掌握事物的特点...
  • 作者:
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 随着我国社会的发展.越来越多的务工人员进入城市,留守儿童的心理行为问题已经成为社会广泛关注的问题。而随务工父母进入城市的流动儿童,由于受到城乡二元体制差异的影响和限制,在医疗、教育等方面依旧...
  • 作者: 杨贤清
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  I0004-I0004
    摘要: 小学生活泼好动,注意力难以集中,因此,千篇一律的语文课堂缺乏吸引力,教学效果不理想。创新课堂设计,让每堂课都有与众不同的亮点,牢牢抓住学生的眼球,应该成为未来小学语文课堂前进的方向。
  • 作者: 卢晓菲
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  I0009-I0009
    摘要: 小学作文是小学语文的重要组成部分,要实现高效的语文教学,需要注重培养学生的写作能力。在作文教学中,很多教师都遇到过学生布置如何下笔写作,出现胡乱编造的现象。针对学生的作文难问题,教师要从他们...
  • 作者: 冯晓敏
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  I0001-I0001
    摘要: 作文教学至关重要。提高学生的书面表达能力不容忽视。然而教学现状多以考试的功力为目的,很多老师信奉"授之于鱼",将方法和技巧的指导作为作为教学内容,甚至让学生通过模仿范文、"缩构"文章,轻而易...
  • 1986. 渐至佳境
    作者: 金可扬
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: “呼”!稍带不情愿的关门之声。“啪啪啪”……又是一连串拖沓的下楼步伐,单调的音色回旋在冷寂的楼道。
  • 作者: 张馨月
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 那颗菩提树下,我们曾一起种过的一个名叫青春的种子,已经发芽、成长。回顾那一场关于青春的梦,我们在青春中寻梦、追梦,我们或喜或悲。我们在菩提树下种下青春,收获梦想。
  • 作者: 白生荣
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  I0004-I0004
    摘要: 小学语文中的课堂导入教学一直是语文教学环节中一个重要的研究课题,也是教师在教学活动中经常采用的教学方法。所谓导入教学,就是教师通过特定的情境导入,来引导学生进入学习的状态,需要教师去结合教学...
  • 作者: 魏凤萍
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  J0003-J0003
    摘要: 高效课堂,就我个人理解就是指在课堂教师的引领和学生积极主动参与体验学习活动生在活动中出色地完成学习任务、各方面得。我们知道学生是学习和发展的主体,在小们的主要任务是引导学生积极地参与学习过生...
  • 作者: 顾艳
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  I0009-I0009
    摘要: 学生存在作文难的现象,但是作文素材就在学生身边,关键在于我们老师怎么引导学生通过自主学习,养成自觉积累写作素材的习惯,学生习作时就会有事可叙,有人可写,有景可摹,有情可抒,写作文就不再感到是...
  • 作者: 范俊
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  J0004-J0004
    摘要: 在小学语文作文教学中,很多学生都感到作文难,要写出好的作文来更难。在畏难的情绪下,学生对写作不感兴趣,不能主动进行写作素材的积累。随着素质教育的进行,教师在进行作文教学时,要改变传统的教学方...
  • 作者: 黄国超
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  I0006-I0006
    摘要: 从众多的教学公开课来看,教师大都还是把作文教学重点放在作文方法、技巧的指导,应试作文仍是作文的目标。因而笔者认为,使作文教学能更健康的发展,就应首先学生把从思想上、情感上、生活上“被作文”的...
  • 作者: 高炳华
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 我,出生在一个贫穷的山沟里。记得很小的时候,爷爷抚摸着我的头,对我说:“你要好好学习,将来走出这片大山。”我懵懵懂懂地点了点头。
  • 作者: 詹芳
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  I0002-I0002
    摘要: 作文是语文学科的重点,也是难点,它体现的是学生文学素养和应用语言综合能力,而且它在考试中占有很重要的地位,即所占分数比比较高。要想让学生写好语文作文就应该先树立起他们对语文作文的兴趣。而轻松...
  • 作者: 汤凌云
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  I0004-I0004
    摘要: 当前,多元文化充斥着这个社会,这对学生的思想文化方面造成了积极的影响。而对文言文的学习重要性已经渐渐被淡化了。因此必须加强高中生对文言文的学习。本文主要对如何提高以学生为主的高中语文的文言文...
  • 作者: 黄河洋
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 观察是作者凭借自已的感官去体会自然和社会现象的一种方法,也是获取写作材料的重要途径。观察能力对于写作能力的提高很重要。在写作教学的过程中.教师应该有意识的让学生养成善于观察的习惯,这对于学生...
  • 作者: 陆禹齐
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 一大清早,小白兔兴高采烈地拿着心爱的气球,去找好朋友玩。一路上,小白兔哼着歌儿蹦蹦跳跳的,微风轻轻地吹动着火红的气球,它飘浮在蓝湛湛的晴空下,非常美丽。突然,小白兔被一块石头绊倒了,“哎呀!...
  • 作者: 杨东山
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  I0008-I0008
    摘要: 保卫童年,是一个富于诗意而高贵的思想呼唤。童心教育,是一个凝聚使命与担当的理想追求!当人生正值童年和少年时,本应展示出生命的灿烂、跃动、纯真与生机。然而,我们从不少孩子身上看到的却是过多的沉...
  • 作者: 陈若洋
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 纵观上下五千年,从古到今,国家由强到弱,由盛到衰,无不因落后。而落后就要挨打,就要忍受屈辱,这是历史规律:若要由弱到强,若想由衰到盛,只有不断进取。
  • 作者: 张利娜
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  J0001-J0001
    摘要: 作文教学是语文教学的重要组成部分,高考语文试卷中,作文作为60分的一道超大题目,其在语文高考试卷中的分量不言而喻。尽管重视度高,但囿于实际教学中作文训练费时低效的常态,高考备考阶段甚至出现以...
  • 作者: 蒋世昭
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  J0001-J0001
    摘要: 叶老曾说:“口头为语,书面为文”。学习语文,应该是用语读文,在读中解文,而不能离语而文”这说明叶老十分重视诵读。然而,就目前语文教学现状而言,却轻口头诵读,而重讲解和书面练习。这种做法可谓是...
  • 作者: 张法平
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  I0007-I0007
    摘要: 随着新课程改革的不断深化,初中语文教学要不断跟上时代的潮流,教师要不断改善教学理念,促进学生学习效率的提高,并且通过人性化教学,让学生在接受课堂教学内容的同时,对于语文这门学科产生兴趣。而教...
  • 作者: 邱鉴玉
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  I0003-I0003
    摘要: 陶冶儿童情操,培养审美感受力是小学语文教学不容忽视的重要内容。如何在小学语文教学中渗透美育呢?
  • 作者: 林昊
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 2015年的这个暑假,我读了一本令我终生难忘的书——《我的妈妈是精灵》。读完这本书,我感慨万千,心潮澎湃,久久不能平静。
  • 作者: 陈结芳
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  I0010-I0010
    摘要: 阅读对人的成长有着深远的意义,一本好书往往能影响人的一生,教师应该深入认识绘本的自身特点,充分调动学生的积极性,完善教学策略,提高课堂效果的实效性,从而提升学生的素养,并培养有益孩子一生的阅...
  • 作者: 吕若晖
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 什么是温暖?温暖是沙漠中的绿洲。让口干舌燥的人感到甘甜;温暖是雪地里的一个火堆。让寒冷的人们感到扑面的热气;温暖是黑夜中的一盏指路明灯,让迷失方向的人没走向光明;温暖是失落时父亲、母亲给予的...
  • 作者: 李欣
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  I0006-I0006
    摘要: 在当今社会,网络技术和多媒体技术已成为人类生活和社会发展不可或缺的组成部分,它们极大程度地拓展了人类能力的创造性。为了适应科技的发展速度,我国已经确定在中小学中普及信息技术教育,同时要加强信...
  • 作者: 支小波
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  I0003-I0003
    摘要: 《基础教育课程改革纲要(试行)》在论及基础教育课程改革的具体目标时指出:“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能...
  • 2009. 打工记
    作者: 孙智健
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 时光荏苒,炎热的2016年暑假悄悄地来到了我的身边。我在心里暗暗下定决心,要让自己度过一个充实的有意义的假期。同时我的父母认为我们这些孩子只知道大手大脚花钱,却不知道父母工作赚钱的不容易,所...
  • 作者: 翟娓
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  I0008-I0008
    摘要: 我国传统的教育模式是应试教育,教师在进行授课时,往往只关注学生对知识的掌握情况,只注重考试结果,对学生的各方面能力关注很少,严重影响着学生各方面能力的发展。在新课改的不断推进下,初中语文教学...
  • 作者: 康金育
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  I0010-I0010
    摘要: 泰戈尔说:"教育的目的是应当向人类传递生命的气息。"叶澜教授也曾经说过:"人的生命是教育的基础,生命是教育学思考的原点,在一定意义上,教育是直面人的生命,为了人的生命质量的提高而进行的社会活...
  • 作者: 高小玮
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: “知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三维目标,既是“人本主义思想”的体现,也是学生认识活动规律的必然性。心理学研究及实践证明,学生在受教育的过程中,认知与情感总是相辅相成的,任何...
  • 作者: 唐玲玲
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 不知不觉走上这三尺讲台已十多年了,还记得刚开始上课总是很紧张,怕自己有些重要的问题讲解不清楚,遇到学生的提问总是担心自己回答不上来。到现在已经能轻车熟路的上好每一节课,而且能够和学生们相处的...
  • 作者: 汤文倩
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  I0001-I0002
    摘要: 本文针对作文教学中“高耗低能”的现象,提出了“运用现代教育技术,优化作文教学”的方法,从以下几个方面进行了实践和探索:一、提供素材,让学生有话可说,愿写作文;二、发挥优势,帮学生解除困难,会...
  • 作者: 颜培钦
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 天,灰蒙蒙的,我的心情如同这天气一样糟糕。甭说了,这次考试又考砸了。当着老师、同学的面,我强忍着不让泪水流出。
  • 2016. “宵夜”
    作者: 严雪文
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 她下班回到家时已经很晚了,随手掀开堆积在沙发上的杂乱衣物,她便拿出刚买的宵夜大口大口地吃起来。炒粉还有着余热,以至于吃起来不会太硬,但却还不够筋道,盐味也差了些,她想。她不是美食家,但却对这...
  • 作者: 廖斌彬 钟晓云
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  I0002-I0002
    摘要: 二十一世纪的教育,应该是创新的教育。问题意识是思维的动力,是创新的基石。面对问题意识普遍淡薄的中学生,语文教师如何在教学中培养学生的问题意识?就问题意识淡薄的原因、培养的方法、问题式阅读教学...
  • 作者: 蒋曙丹
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  I0005-I0005
    摘要: 一直以来,小学语文扩展阅读的重要性在语文教学中被忽视,在扩展阅读教学中常出现课堂气氛不活跃、教学模式一成不变、学生学习兴趣不断下降的现象。本文主要针对语文扩展阅读教学中所存在的问题,探讨扩展...
  • 作者: 张红
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  I0011-I0011
    摘要: 教师的教学理念、教学设计、教学风格和教学机智等直接决定一堂的课成败。语文课如此,其中的作文课更是如此。高明的老师用精妙的设计、独特的风格和机智来主导课堂,不高明的老师以蹩脚的设计和教学语言来...
  • 作者: 黄素玉
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: “生活是一门艺术,写作教学就是教学生学会利用这门艺术”。把艺术带入写作.人生也会焕发别样的光彩。写作就是要懂得观察。感知生活。并利用阅读打开知识的天窗,让写作之花在生活中绽放。
  • 作者: 高和龙
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  I0006-I0006
    摘要: “先学后教”是近年来随着素质教育和新课标改革而新型研发出来的一种先进教学模式,与传统的教学方法相比,先学后教教学模式更加注重对于学生自主学习能力和创新能力的开发,能够促进学生学习能力和综合素...
  • 作者:
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  I0007-I0007
    摘要: 作文是学生观察生活、思考问题、展开想象和表达思想感情等能力的综合表现。培养学生的写作能力是语文教学的主要目的之一,然而说起作文学生没有几个不"头痛"的,为什么学生会对作文头痛呢,不感兴趣呢?...
  • 作者:
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  I0005-I0005
    摘要: 小学生的认知规律是教育工作者值得研究的问题,教育事业是不断向前发展的,教学观念在不断发生着变化。小学作文教学也紧跟教育发展的趋势,教师的教育观念和教学手段处于不断的更新之中。新时期的小学作文...
  • 作者: 俞淼
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  J0001-J0001
    摘要: 著名教育家陈鹤琴主张“要让儿童走进活生生的大自然、大社会中,把儿童直接感受的丰富经验与各个学科的术语结合起来,提升为一般性、普遍性的知识。”自然界就是一个永远翻不完的教科书,幼儿园的自然角就...
  • 作者: 顾冬梅
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 随着时代的发展,将新媒体技术、资源与教学课堂相结合已经成为如今教育发展的一大趋势。在这个趋势中,教育将不再是单一的教师授课与学生学习,丰富的网络教学资源的引入,让课堂的教学形式更加丰富,学生...
  • 作者: 陈忠杰
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  I0005-I0005
    摘要: 企业需要中职毕业生具备哪些方面的语文素养?对中职毕业生的语文素养现状是否满意?针对以上问题,本人于2015年7月10日至8月30日在中天科技集团、三一帕尔菲格特种车辆装备有限公司、亚振家具有...
  • 作者: 林红
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  I0005-I0005
    摘要: 有这样一个孩子,名字起的特别霸气,课间活动也十分霸气,可一上课就泄了气;有这样一个孩子,六、七岁就能帮助老师打扫卫生,可一遇到学习就像霜打的茄子。他曾扬言要打老师,更声称要躲着老师……就是这...
  • 作者: 李娜
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  I0001-I0001
    摘要: 春,明媚的春,温和的春,又回来了,又来到了我们的身边。你总是温柔地飘舞着,是那么亲近,亲切。总让人不能忘怀那令人陶醉的梦!春天一个富有诗意、生机勃勃的季节;春天是一个富有生命力的季节;也是一...
  • 作者: 魏芳芳
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  I0003-I0003
    摘要: 在这个物欲横流的时代,金钱几乎成为衡量一切价值的标准,清贫的教师还是一个被人尊重的职业吗?每每人们以啧啧赞叹赞美我的职业的时候,我知道,教师依旧是传统意义上那个被人们尊重并期待的职业.但是这...
  • 作者: 李怡
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  I0008-I0008
    摘要: 在学校教育教学工作中,班级管理是缺一不可的重要组成部分,是培养高素质人才的重要保障,量化管理就是一套行之有效的班级管理方法中的一种。然而在具体实施过程中,有些班主任由于缺乏一定的管理艺术,没...
  • 作者: 陈悦
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  I0011-I0011
    摘要: 探究性学习方式从教育和教学观念上是一种更新,更是一种新颖的学习方式。可以从两个不同角度来理解探究性学习的内涵,首先,是指学生在教师的指引下,对需要解决问题的相关材料进行自主的分析,从而获取知...
  • 作者: 陈丹丹
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  I0001-I0001
    摘要: 《成长的烦恼》是苏教版第十二册习作五教学内容。教学之前,我一直在思考:在六年级这个阶段写这个主题,学生到底需要老师在哪些方面提供帮助,也就是说在教与学的活动中为学生搭建一个怎样的支架才能使学...
  • 作者: 何晓清
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  I0008-I0008
    摘要: 本文从解读叶圣陶先生的观点入手,逐步从文字的感悟;理论联系实际;科学与文学共存等几个方面来阐述,希望通过运用这些策略激发孩子们提出问题,思考问题,解决问题,他们的语文学习就从浅层次的阅读变得...
  • 作者: 李晨萱
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 人类的未来究竟在哪里?文明薪火相传的背后,是永无休止的分歧,当分歧无法解决时,战争便一触即发了……——题记
  • 作者: 姚一夫
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 还记得刚踏入高中校园的那一刻,伴着徐徐微风,太阳无私地把它温暖的光辉悄然洒向每一棵挺拔俊俏的梧桐树上;慢慢地向教学楼走去,在喷泉旁边,婀娜多姿的垂柳在随风摆动,像是在热情地打招呼……
  • 作者: 陈子欣
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 上星期,我同桌张雨凡的妈妈去世了。他沉浸在秀限的悲哀之中。他哽咽地对我说:“子欲养而亲不待,当我懂得该孝敬妈妈的时候,她却不在了。
  • 作者: 刘紫亚
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  I0007-I0007
    摘要: 多媒体技术作为一种新型教学手段,可以借助多媒体图像、音频、视频等资料全面丰富小学语文课堂教学内容,拓展教学体系,对学生学习效益的改善具有至关重要的意义。本文主要多媒体技术在小学语文教学中的应...
  • 作者: 刘宝林
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 日记之于作文,就是句子之于文章,句子写的好文章自然也会好。文章从循序渐进,先扶后放;重视指导,家校互动;厦行检查,一养成习惯等三个方面展开探讨,让日记成为写好作文的出发点。
  • 作者: 王大海
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 作文教学,在小学语文教学中,首当其冲,是重头戏。如何把孩子领进这样一个广阔、斑斓的天地,使他们在这样一块未经耕耘的沃土中,播种自己的想象种子,长成参天大树;挥洒童年的写作热情,写下自己最想说...
  • 作者: 刘春
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  I0008-I0008
    摘要: 一、主题与背景 《语文课程标准》中要求:“养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。”可是我们的实际教学中却往往看到学生粗略的、毫无细节的叙述,...
  • 作者: 宋明东 张艳华 张艳平
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  J0004-J0004
    摘要: 一所学校能否为祖国建设培养出合格的人才,关键在德育。只有抓好德育工作,才能对学生进行有效的思想政治教育和人格培养。而作为教书育人的教师,恰恰肩负着这种传播文明、开发人类智慧和塑造人类灵魂的神...
  • 作者: 王庆
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 光阴似箭日月如梭,转眼间,那个青涩但却美丽无比的花季已经·哨然离我远去。曾经,成长的困惑,情感的迷茫,工作的压力。人情的冷暖,让我迷失了自己。但是。一路走来,总有一位朋友对我不离不弃。她陪伴...
  • 2043. 偷“哭”
    作者: 颜淑惠
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 那是一个诡异的深夜,爸爸、妈妈不再生气了,他们对着地板、椅子、桌子笑。刹那间,整栋楼居住的居民也都笑了起来:有的刚一张口就笑了起来,有的要躺下也笑了起来,还有的指着自己的影子傻笑起来……原来...
  • 作者: 胡云
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  I0001-I0001
    摘要: 兴趣在很大程度上是达到写作目的的基础,老师要灵活多样地激发学生写作兴趣,鼓励学生乐于动笔,自由表达。
  • 作者: 魏嘉
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  I0007-I0007
    摘要: 实践证明词串识字在低年级的识字教学工作中受益匪浅。它也为我们阅读教学打开了一扇门。找出文本中精彩的词语,将它们编织成一幅活灵活现多层次全方位的词语空间。通过这些简洁的词语刻画,学生的理解感悟...
  • 作者: 黄小燕
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  I0007-I0007
    摘要: 苏霍姆林斯基说:“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行心灵的接触。”作为班主任,要了解学生才能管理学生,才能让学生对你敞开心扉。对于身处在...
  • 作者: 邓爱
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  I0007-I0007
    摘要: 随着高中新课改标准的要求,高中语文增加诗歌与散文选修课,以便增加学生的知识文化素养。诗歌与散文教学对学生艺术鉴赏有着重要的指引意义。因此,如何短时间内提升学生诗歌与散文鉴赏水平,是高中语文教...
  • 作者: 陶丹
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  I0006-I0006
    摘要: 长期以来,小学低年级识字都禁锢在机械生硬的记忆泥潭中,学生识字兴趣不浓、识字方法不多,识字能力也难以得到提升。如何科学、扎实、合理地推进低年级学生的识字教学呢?笔者依托自身的教学实践,对识字...
  • 2049. 行随心易
    作者: 金佳佳
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 行随心易,心理学术性地说,是指生物对客观现实的反应,它是神奇的,奥秘的。同时,它又是自身主观对世界的认知,充满自我!人们通过各种感官来认识外部世界的存在,其过程便为心理过程。
  • 作者: 沈静
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  J0001-J0001
    摘要: 新课程背景下,小学语文课堂也逐步进行改革,其中“文本解读个性化”的提出引起了各个小学语文教师和相关从业者的重视和关注,本文将针对小学语文文本提出相关的解读对策。

作文成功之路(中考冲刺)基本信息

刊名 作文成功之路(中考冲刺) 主编 陈墨
曾用名 作文成功之路:教育新干线;作文成功之路:初中版
主办单位 黑龙江大庆教师发展学院  主管单位 黑龙江大庆教师发展学院
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1001-571X CN 23-1304/G4
邮编 163316 电子邮箱 zuowencg_cz@126.com
电话 0459-62923 网址
地址 黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社

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