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读与写：教师期刊
出版文献量（篇）
11577
总下载数（次）
79

读与写：教师

主办单位：
四川省南充市文化教育交流中心
ISSN：
1672-1578
CN：
51-1650/G4
出版周期：
月刊
邮编：
637000
地址：
四川省南充市育英路131号
出版文献量（篇）
11577
总下载数（次）
79
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年度刊次
目录
  • 1051. 提高幼儿园后勤管理实效性的思考
    作者： 叶小青
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0001-0001
    摘要： 幼儿园后勤保障工作,一直以来都是幼儿园教育教学工作顺利开展的前提和保障,随着《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布,后勤保障工作被提到了一个新的高度,为了跟上时代的脚步...
  • 1052. 幼儿德育过程中实践活动案例研究
    作者： 江龑
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0002-0002
    摘要： 新课程改革的实施对幼儿幼儿教育也提出了新的要求,以往的德育教学模式已经不能有效适应当前教学需求,在课程中渗透德育教育成为新趋势。幼儿德育教育对幼儿的多方面素养的培养以及学习兴趣的激发有着积极...
  • 1053. 足球游戏在幼儿教学中的应用研究
    作者： 林玲
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0003-0003
    摘要： 随着新课程改革的不断深入,对幼儿的教育理念与教学方式提出了全新要求,不仅要为其传授基础知识,还应关注身心发展。足球属于一项协调性较强的运动,在具体实施的过程中既能够培养幼儿的团结协作能力,还...
  • 1054. 让幼儿园晨间谈话“活”起来策略研究
    作者： 陈美华
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0004-0004
    摘要： 晨间谈话是幼儿园开启一日学习活动的头等大事。进行有效的晨间交谈对幼儿的身心发展具有独特的影响。但是,目前,幼儿园教师晨间谈话活动的组织存在很多的问题,例如谈话内容不明确,形式老套,缺乏规划性...
  • 1055. 浅谈幼儿园对幼儿的爱心教育
    作者： 陈霞
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0005-0005
    摘要： 随着中国教育的不断发展和完善,许多教育工作者开始越来越重视学前教育。幼儿教师是幼儿的第一批正式教师,对幼儿产生深远的影响,幼儿教师一定要做到爱心教育,学龄前老师需要教育有很多爱心的幼儿,以便...
  • 1056. 激发幼儿音乐素养,助力幼儿演奏教育
    作者： 严双玲
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0007-0007
    摘要： 音乐是孩子们喜欢听和看的一种艺术形式,也是一种了解世界和表达情感的有效途径。适合幼儿的音乐训练方法有多种,教师可以结合音乐教学来培养幼儿的审美音乐能力,通过节奏训练,让孩子们学会通过音乐表达...
  • 1057. 浅谈幼儿园音乐教育对幼儿审美教育的影响
    作者： 朱佳丽
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0008-0008
    摘要： 幼儿园的审美教育在幼儿园的音乐教育中起着重要的作用。传统音乐教育往往指向知识和技能的形成,基于传统音乐教育的不足,探讨了幼儿园美育在音乐教育和教学活动中的有效策略,通过欣赏和感觉来发展幼儿的...
  • 1058. STEM教育与幼儿园科学教育结合的分析探究
    作者： 吴阿丹
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0009-0009
    摘要： STEM 教育在幼儿科学教育中具有重要价值,幼儿教师需要基于STEM 教育理念,优化科学教育实施路径:积极活动,创设问题情境;尊重幼儿,实现幼儿的主体地位。
  • 1059. 基于大数据背景下的幼儿教育工作创新路径研究
    作者： 宋秋容
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0010-0010
    摘要： 摘 要:近年来,大数据技术的迅速发展,不仅给幼儿教育带来了深远的影响和机遇,也使得幼儿教育面临着严峻的挑战。如何加强幼儿教育创新,适应新形势下幼儿教育发展的需要是亟待解决的问题。因此,本文以...
  • 1060. 信息技术提升智障儿童读写能力的有效策略
    作者： 邓毅强
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0011-0011
    摘要： 如今,人类已经走进了信息时代,科学技术也融入到了人们生活的方方面面。信息技术对各个行业都有了深度的提升,信息技术在教育行业也引发了进一步的改革。学生是祖国捧在手心的花朵,而智障儿童更是需要国...
  • 1061. 让进餐变得更自主更愉快——践行《指南》提升大班幼儿进餐管理
    作者： 骆群燕
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0012-0012
    摘要： 幼儿期幼儿的进餐习惯可塑性非常强,培养他们自主的进餐习惯,对幼儿形成良好的就餐习惯和进食能力等具有非常重要的意义。在实际的午餐过程中,幼儿在不同程度上还是出现幼儿挑食、偏食,就餐时间安排不合...
  • 1062. 让规则意识深烙留守儿童心中
    作者： 林伟才 陈韦先
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0013-0013
    摘要： 留守儿童缺乏父母陪伴,亲情缺位,往往规则意识不足。学校 面向留守儿童的教育帮扶中,通过强化规则意识教育,提升学生的综 合素质,引导学生成为遵规守法的社会主义合格公民。
  • 1063. 幼儿园开展“小篮球”活动的实践研究
    作者： 吕丹
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0014-0016
    摘要： 浙江作为“小篮球”发源地,已经有不下百所幼儿园将“小篮球”作为办园特色或者特点在实践。无论是社会需求、幼儿园建设还是幼儿发展需要,“小篮球”都是极好的项目选择。本文通过不同的“小篮球”活动和...
  • 1064. 论幼儿园学前教育中游戏教育的应用研究
    作者： 施德红
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0018-0018
    摘要： 处于幼儿园时期的小孩子生性好动活泼,爱玩是幼儿园时期的小朋友们的自带属性。幼儿园时期对于他们而言是人生当中的一个新的学习阶段,在幼儿园里不仅能结交到新朋友,还能学习到许多新知识。因此,在幼儿...
  • 1065. 利用游戏提高幼儿语言表达能力的探究
    作者： 俞绍桃
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0019-0019
    摘要： 摘要:伴随我国经济与科技的飞速发展,国家对于教育事业越来越重视。在幼儿教育教学过程中,游戏属于较为常见的教育方式,为了更好地提升游戏在教育事业中的应用,目前很多幼儿教育机构在实际教学中会采用...
  • 1066. 刍议基于陶行知思想的幼儿环保教育
    作者： 赵明
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0020-0020
    摘要： 环境保护是我国的基本国策之一。对于环保意识的树立需要从小开始培养,从幼儿阶段就需要具备一定的环保技能,从而为幼儿今后的发展奠定良好的基础,促使我国环保事业的发展,也能够让幼儿深刻地认识到自己...
  • 1067. 关于幼儿园“立德树人”德育管理理念的应用研究
    作者： 彭鸿娟
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0021-0021
    摘要： 本文立足于幼儿园德育管理的真情实况,从“当前幼儿园德育教学现状”“‘立德树人’教育策略”“幼儿园德育管理的价值意义”三个大方面出发,对如何开展幼儿园“立德树人”的德育管理教学进行了分析和探究...
  • 1068. 浅析幼儿数学教学对于幼儿发展的影响探究
    作者： 郑思怡
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0022-0022
    摘要： 学前教育是我国教育事业的重要组成部分,这一学段也是幼儿思维发展和素质养成的启蒙教育时期。而数学教学在学前教育中的渗透不仅能够培养幼儿的逻辑思维能力,而且还可以提升幼儿的自主探究能力,促进幼儿...
  • 1069. 让幼儿教育融入自然
    作者： 郁潇颖
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0023-0023
    摘要： 通过讲授自然知识,户外游戏,模仿动物的游戏,自然启发等方式将幼儿教育融入自然环境中,拓展幼儿的视野,启发幼儿心智,增强他们观察能力、想象力和创造力。
  • 1070. 幼儿园安全教育对策研究与探索
    作者： 张伟虹
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0024-0024
    摘要： 《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”,幼儿的生命安全和健康成长,关系到千家万户的幸福和社会的安宁,关系到国家长远发展和民族的未来。可见,儿童...
  • 1071. 如何在绘本故事情境下组织与实施区域游戏——以绘本《我爸爸》为例
    作者： 胡萍
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0026-0026
    摘要： 绘本以其鲜艳明快的色彩、引人入胜的故事内容、契合儿童的思维方式和欣赏口味而深受幼儿欢迎。区域游戏是幼儿发现学习、自主探索与主动构建经验的重要方式。如何在绘本故事情境下组织与实施区域游戏?本文...
  • 1072. “超前”教育的分歧与对策
    作者： 孟庆香
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0027-0027
    摘要： 【摘要】幼小衔接时对于“超前教育”问题越来越受到家长们的关注。目前学前培训机构参差不齐,随着二胎政策的开放,学前儿童的数量猛然剧增。学前的“超前教育”所产生的危害极大,为改善学前的“超前教育...
  • 1073. 地域资源融入大班幼儿写生活动的研究
    作者： 沈艳芳
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0028-0028
    摘要： 一个孩子的美术灵感大多数是从他所在地的环境中获得的。因为他看到的、听到的都来源于生活的环境。我们利用幼儿园当地天然的地域资源,不仅会培养孩子们的创作灵感,也会帮助他们在脑中形成要时刻观察身边...
  • 1074. 幼儿园亲自然美术活动建构
    作者： 苏晨婷
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0029-0029
    摘要： 幼儿教育作为教育的开端,对于幼儿的长远发展以及价值观的形成具有重要的作用。幼儿教育以课堂教学为依托开展,课堂教学对于幼儿具有重要的影响。而幼儿亲自然美术既有利于幼儿情感的培养,同时又有利于幼...
  • 1075. 课程游戏化背景下幼儿园教科研管理几点思考
    作者： 孙瑶
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0030-0030
    摘要： 教育想要发展,教师必须要先发展起来,我们教育最大的关键是教师。“想要孩子成长,必须教师先成长”。通过园本教科研的管理,不断加强我园教师队伍成长,促进教师专业能力的发展。本园地处城乡结合处,教...
  • 1076. 提升祖孙游戏质量的提问策略
    作者： 吴采仪
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0031-0031
    摘要： 在祖孙游戏中,提问是祖辈家长与幼儿交流、互动的主要形式之一。在游戏中进行有效提问,不仅可以促进幼儿进一步思考和探索,提高游戏水平,还可以促进祖辈家长更新教育思想,调整教育行为,提升祖孙游戏的...
  • 1077. “师本管理”or“生本管理”--幼儿园创新管理工作路径浅谈
    作者： 吴青兆
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0032-0032
    摘要： 现代管理学讲究“以人为本”的管理理念,那么在幼儿园管理过程中作为管理者如何做到以人为本,是注重“师本管理”还是“生本管理”呢?其实这两种“以人为本”的管理模式并不矛盾与冲突,只要把握二者之间...
  • 1078. 浅谈幼儿园活动区游戏中教师的观察与指导策略
    作者： 郑澜
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0033-0033
    摘要： 作为幼儿园教育的普遍形式,幼儿园活动区游戏是一项可以充分体现幼儿性格特点的教育方式。以幼儿为主体,表现幼儿在游戏中的主动性是开展幼儿园活动区游戏的根本。但同时也需要教师给予充分的观察和适当的...
  • 1079. 幼儿园早期阅读活动现状及改进措施研究
    作者： 叶锦红
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0034-0034
    摘要： 早期阅读是学前语言教育重要组成部分,是幼儿获得知识和经验的主要方式。由于早期阅读耗时长、见效慢的特点,其重要性往往被忽略。 早期阅读可以帮助幼儿更直接地获取书面语言知识,为幼儿社会交往发展提...
  • 1080. 幼儿园区角活动存在的问题及对策
    作者： 严梦伶
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0035-0035
    摘要： 高效率的区角活动是必须从幼儿的发展能力与兴趣爱好点设计制作的,幼儿教育工作人员要出示适合的活动原材料,激励幼儿依照自身的思维来参加自觉学习活动。因而在基础教育改革情况下,幼儿教育工作人员就需...
  • 1081. 家园共育模式下幼儿阅读能力培养刍探
    作者： 姚倩
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0036-0036
    摘要： 在现代社会,教育作为孩子成长过程中的一个阶段,对孩子的影响有着不可忽视的作用。随着社会的稳定,生活条件的改善,现代家长更加注重对幼儿的教育,启发和培养幼儿的阅读能力,让孩子从小形成好的习惯,...
  • 1082. 课程游戏化精神引领下幼儿园生成性课程的实施策略研究
    作者： 周晔
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0037-0037
    摘要： 幼儿阶段的宝宝们所表现出来的感知都以天真好动为主,这是天性使然,他们都很喜欢与其它的小朋友或者老师以做游戏的方式融入到一起,这就是幼儿园能够产生群体效应的直接表现。当前,越来越多的幼儿园开始...
  • 1083. 家庭与幼儿园教育实现互补的措施探讨
    作者： 朱文静
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0038-0038
    摘要： 家庭和幼儿园承担着幼儿健康成长、养成良好生活习惯、掌握基本生活技能的重任,是幼儿学习和生活的主要场所。但是家庭和幼儿园对幼儿教育的侧重点和教学方式不同,优势各异,要努力将两者有效结合,实现优...
  • 1084. 浅谈基于“三位一体”的山区县幼儿新教师研训
    作者： 范文华
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0039-0039
    摘要： 在山区县幼儿教育领域,教师专业水平已经成为了制约发展的瓶颈。在山区县幼儿教育改革方面,开展“三位一体”幼儿新教师研训工作对山区教育发展具有重要意义。基于此,本文对“三位一体”培训模式展开了具...
  • 1085. 掌握正确方法,拥有清亮嗓音
    作者： 王红英
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0040-0040
    摘要： 从教快三十年了,越来越发现银铃般的声音少了。沙哑的、中性的、甚至于使尽全力却发出苍苍的、嗡嗡的让人听起来费劲的声音,就像大气污染,很难得见到蓝天白云般的天气一样。这种如蓝天般的清爽的声音我们...
  • 1086. 小学心理健康教育与德育工作的整合探讨
    作者： 杨玲玲
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0041-0041
    摘要： 近些年来,我国教育事业得到了较大的发展,更多的人开始对基础教育给予了关注,新课改的实行也对小学基础教育的质量提出了更高的要求,学习成绩的提高已经不在是唯一的小学阶段重点关注的话题,更多的家长...
  • 1087. 谈幼儿园一日活动的组织与实施
    作者： 李业丹
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0042-0042
    摘要： 所谓幼儿园的一日活动,就是幼儿每天从入园到离园的全部活动;但就在这看似简单的一日活动中,所涉及的每个环节、每项活动,都有着细致的制度和计划来敦促教师更好的引导幼儿全面发展。
  • 1088. 浅谈小学语文课堂表演性朗读的运用策略剖析
    作者： 林颖
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0045-045
    摘要： 语文是进行文化传播的基础学科,具有较强的综合性和扩展性,在小学语文教学中,阅读能力也是学生语文综合素质的重要体现。随着新课程理念的不断实施,教师开始注重学生在学习中的主导地位,激发学生的课堂...
  • 1089. 刨析小学数学创新能力的培养
    作者： 蔡琼珍
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0047-0047
    摘要： 在组织教育的新课程制度背景下,对小学数学教学提出了更高的要求。当前小学数学不仅需要教会学生书本知识,还需要培养学生的核心素养,提高他们的创新能力。因此,作为新时代的小学数学教师,在数学教学中...
  • 1090. 教学变革,学习变革——网课教学后反思
    作者： 范伍军
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0048-0048
    摘要： 2020年春节,由于新冠病毒疫情的影响,所有学校延期开学,所有学生上网课,对于上网课情况和效果,不同的人有着不同的看法,教师应该有一个更加清楚的认识:这是一场没有准备的变革,这种变革的影响会...
  • 1091. 运用多媒体优化小学英语课堂教学
    作者： 付丽
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0049-0049
    摘要： 现代化教育发展背景下,运用多媒体教学手段完成教学任务已经成为小学教学期间比较常见的教学方式,相对于传统教学方式,多媒体教学技术的发展有效缓解了教师的课堂教学压力,也能够给予学生更加丰富的学习...
  • 1092. 学生素质化角度下小学语文开放性作业设计的策略分析
    作者： 李耀伟
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0050-0050
    摘要： 语文作业作为语文教学中的重要组成部分,不仅仅是学生的学习成果反馈,还是教师优化教学方案设计的根本途径。文章基于学生素质化角度下小雪语文开放性作业设计展开论述,探讨相关优化方向及具体策略。
  • 1093. PISA射影下小学数学命题的情境化设计
    作者： 沈婷
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0051-0051
    摘要： PISA测试的引入让我们看到了一种完全不一样的命题和考试方式,强调试题的“情境”就是其中最为突出的一个特点,“情境”即试题与现实生活的联系。基于PISA数学素养对数学情境的分类,并结合小学生...
  • 1094. 小学英语课外阅读活动中多元评价的实践研究
    作者： 李华敏
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0053-0053
    摘要： 大数据时代的到来,给英语教学与英语课外阅读提出了新的要求。小学是学生学习英语的初级阶段,而此阶段的学生的可塑性与记忆力都是最强的时候。如果此时能够进行大量的课外阅读,对激发他们英语学习兴趣与...
  • 1095. 探究自然拼读法在小学英语教学中的应用研究
    作者： 卢情侣
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0054-0054
    摘要： 在小学英语教学阶段,学生在学习中往往会出现厌烦等情绪,影响最终的学习效果。自然拼读法作为一种新型的教学方法,能够将发音、拼读与拼写相互结合,降低学生的学习难度,进而达到提高最终教学质量的目的...
  • 1096. 浅议小学语文课堂教学中人际交往能力培养策略
    作者： 陈宇
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0055-0055
    摘要： 小学阶段是学生身心发展的关键时期,是学生人际交往的开端。语言作为人与人之间沟通交流的工具,在学生人际交往中起着重要的作用。近年来,国家大力提倡语文课堂改革,帮助学生更好地运用语言,培养学生的...
  • 1097. 浅析小学德育教育与心理健康教育的有效整合
    作者： 桂甜
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0058-0058
    摘要： 随着新课程标准的大力实施,在小学教育过程中,越来越重视小学德育和心理健康教育的发展,从而提高了教学水平和教学效果。教育是为了促进学生的健康发展,因此,对于小学德育与心理健康教育的有效结合具有...
  • 1098. 新时期学校德育工作方法创新研究
    作者： 何银开
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0059-0059
    摘要： 随着现代经济的不断发展,中国的整体发展进程已经取得了不少的进步,经济水平的上升,经济体制的确立与完善,随之而来的是丰富社会角色。这也对新时期的学校德育产生更大的影响,在这个阶段,人们的价值观...
  • 1099. 浅谈数学文化在小学数学教学中的一些应用
    作者： 罗欣
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0061-0061
    摘要： 数学文化是一个具有辐射功能的系统,该系统集成了各种因素,例如数学思想,内容,方法等。在小学数学教学中引用数学文化,可以激发学生的学习兴趣,开阔学生的知识视野。因此,在小学数学教学中,数学教师...
  • 1100. 分层教学法在小学数学教学中的运用
    作者： 马七武
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0062-0062
    摘要： 在新课程改革背景下,分层教学法在小学教学中的作用日益突显。其应用目的是通过多种方式促进小学生学习能力的提升。在小学数学教学中,每个班级中学生的知识储备和数学素质都存在明显的差异,因此倡导和应...
  • 1101. 小学数学教学中数形结合思想的渗透研究
    作者： 邱艺敏
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0063-0063
    摘要： 在新课改的背景下,数学学习的最终目标已经不再是为了应付考试,而是逐步转变为学生思维方式的培养。数形结合是一项能够推动学生数学思维形成的思考模式。通过运用这种方式来学习数学,学生不仅可以更简洁...
  • 1102. 探讨问题导学策略在小学数学教学中的运用
    作者： 唐军旗
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0064-0064
    摘要： 小学数学教学需要教师运用科学的方法引导学生逐步进入数学的领域。而问题导学法正好契合了教育改革的要求,能满足学生的认知需求。本文简要介绍了问题导学法的概念,并提出了这种教学方法的具体应用对策。
  • 1103. 让数学课堂因巧设提问而更精彩
    作者： 周素芬
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0066-0066
    摘要： 提问是小学数学课堂教学的重要手段之一。巧妙的课堂提问,不但能创设和谐、愉快的学习氛围,充分调动学生的学习积极性,激励学生积极参与教学活动,及时反馈教学信息,启迪学生思维,发展学生的心智技能和...
  • 1104. 浅谈如何使低年级学生在体验中学习数学
    作者： 王芳
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0067-0068
    摘要： 本文分别从体验数学与生活的密切联系、创设充分的活动空间,让学生在活动中经历学习数学的过程、使学生在数学活动中体验成功,增强学习的信心三个方面阐述如何培养学生学习数学的兴趣,并体验学习的乐趣、...
  • 1105. 方法护航 有效活动
    作者： 方琼汕
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0069-0069
    摘要： 当下,提倡有效教学或者打造高效课堂的呼声一浪高过一浪,试问:综合实践活动这门课程需要有效吗?答案是肯定的。纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行。在经历了5年综合实践活动教学后,我开始思考:活动过程...
  • 1106. 浅谈单元整体设计主题式教学策略
    作者： 张银丽
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0070-0071
    摘要： 单元整体设计主题式教学立足于英语语言学习本身渐进性和持续性的特点,从学生的认知水平和生活实际出发,设计一系列螺旋式上升的主题情境和任务让孩子们完成,同时将育人价值结合贯穿始终,培养学生语言技...
  • 1107. 小学阶段语言文字训练的策略研究
    作者： 何大存
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0072-0072
    摘要： 语文是一门最基本的学科,是人们生活中最基本的交际工具,学好语文的重要性不言而喻。 因而,我们要在课堂教学中,重视语言文字训练,让学生掌握扎实的语文基础知识,并把课内学到的东西迁移到生活中去,...
  • 1108. 基于差异的小学数学分层教学策略实践研讨
    作者： 李志辉
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0073-0074
    摘要： 在新课程改革的背景下,各种新兴教学方法虽然在小学数学教学取得了不错的应用效果,但面对小学生的个体差异问题,却仍然会受到一定的限制,而对于分层教学法的应用,则恰恰能够从根本上改变这一现状。基于...
  • 1109. 自主探究式教学模式在小学数学教学中的应用
    作者： 周士威
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0077-0077
    摘要： 小学数学在学生的学习过程中的作用至关重要。随着小学数学新课改进入深水区,也对教师的教学模式提出了更高的要求。而自主探究的教学模式符合新课改的标准,让学生从被动的知识接受者转变为主动探究数学知...
  • 1110. 如何在小学语文课堂激发学生的学习兴趣
    作者： 马梅兰
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0078-0078
    摘要： “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,学习兴趣是学习中最好的动力。对于激发学生的学习潜能,让学生自主学习都有很重要的意义。小学语文是学生进入学校学习的第一门科目,也是学生学习其他科目的基础...
  • 1111. 探究“互联网+”背景下小学语文课堂教学
    作者： 马淑霞
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0079-0079
    摘要： 科学技术水平的不断提升使“互联网+”在社会中及学校中的应用频率在逐渐提升,因此在小学语文课堂内教师为创新课堂教学过程构建精彩课堂,也应积极将“互联网+”模式融入课堂教学过程,显示学生在学习过...
  • 1112. 经典润泽人生书香引领成长--浅谈开展经典诵读对学生成长的引领作用
    作者： 田运珍
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0080-0080
    摘要： 国学经典是中华民族古代圣贤的智慧结晶,也是传统文化的精髓内容,在今天依然有重要的教育价值,在语文教学里渗透经典诵读,在校园里开展国学文化活动,不仅能够培养学生良好的道德品质,还能增强学生对传...
  • 1113. 提高农村小学语文作文教学水平的途径
    作者： 吴思婷
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0081-0081
    摘要： 小学语文作文是考察学生综合能力的重要途径,从学生的作文内容中可以看出学生的文采、分析能力、语言表达能力、逻辑思维能力等多项素养。但是很多农村小学生面对作文题目不知道从何下笔,写作文时东拼西凑...
  • 1114. 论小学数学“打比方”策略
    作者： 黄卉
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0083-0083
    摘要： “打比方”是小学语文说明文中的说明方法,能把不易理解的概念知识和生活中喜闻乐见的常识结合在一起,能打开思维的局限,让灵感和智慧在瞬间喷涌而出。数学上的打比方即类比,类比有助于沟通,为我们的学...
  • 1115. “互动-探究”模式在小学数学课堂中的应用
    作者： 潘钰 牛欢 王伟明
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0084-0084
    摘要： 小学生正处在成长发育的关键时期,在这个时期内,积极培养学生的数学思维和数学能力,可以为学生后续学习发展打下坚实的基础。但是目前不少小学数学教师采用的传统教学模式并不能有效培养学生的数学思维,...
  • 1116. 关于家校合作培养小学生健康体育行为的策略研究
    作者： 吕皓 江高俊
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0085-0085
    摘要： 现如今,在我国小学教育事业发展的过程中,注重培养学生的身体健康以及各项体能综合素质。在小学体育中,家校合作教学可以养成学生的锻炼习惯,培养学生的身心健康。小学体育家校合作教学的应用,能让家长...
  • 1117. 依托STEAM,科学提升学生的工程思维
    作者： 王静
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0086-0086
    摘要： STEAM是一门综合融合各个学科的知识解决现实问题的课程,它是一门实践性强、综合性课程。学生在经历STEAM课程学习,综合运用科学、数学、工程、数学、艺术等知识,以解决真实情景问题和设计产生...
  • 1118. 小组合作学习在小学数学教学中的问题及策略
    作者： 王晓丽
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0087-0087
    摘要： 随着素质教育的不断发展,很多小学数学在教学的过程中也开始注重学生的数学综合素质的形成,因此在小学数学教学的过程中很多教师开展小组合作学习的教学策略,但是在实行这一教学方法的过程中发生了很多影...
  • 1119. 优化小学数学课堂教学,提高数学教学质量
    作者： 殷淑玲
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0088-0088
    摘要： 小学阶段是学生培养逻辑思维的重要阶段,尤其是小学数学的教学,在新课改的背景下,教师要根据新课标要求合理改革课堂教学以更好的完成教学目标,注重学生的能力培养,不断丰富教学手段,优化教学模式,提...
  • 1120. 农牧区小学生青少年家长普通话水平提升研究
    作者： 陈洁
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0092-0092
    摘要： 家长与学生在一起的时间最长,同时也对学生生活和学习的养成有着重要的作用。小学生在学习成长的过程中,作为家长首先要养成良好的习惯,在家庭营造一个良好的学习环境,为小学生的学习提供更加有利的外部...
  • 1121. 小学语文看图写话教学策略探析
    作者： 左旭芳
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0093-0093
    摘要： 在小学语文学科教学当中,看图写话能够培养学生的写作基础能力。小学语文看图写话教学中,教师需要选择合适的图片,以培养学生看图写话的学习兴趣。教学中还要以循序渐进的教学策略,实施有效教学,让学生...
  • 1122. 小学英语教学中语言环境构建的策略探究
    作者： 黄敏敏
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0094-0094
    摘要： 良好的语言环境对培养学生语言能力与知识有着极为重要的意义。因此在小学英语课堂教学中就要采取适合的教学方法,为学生营造出良好的语言环境,激发学生学习积极性,转变学生对英语的错误认识,保持学生学...
  • 1123. 一起来做语文作业设计“运动操”——互联网+背景下基于认知规律的小学语文个性化作业设计策略初探
    作者： 李肖
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0096-0098
    摘要： “互联网+”教育使知识不再局限于传统三尺讲台,而是能跨越时间、空间的限制,在互联网平台上流动。在这样的大背景下,语文教学不仅要满足基本的课标要求,更应在此次基础上,利用互联网的优势,满足学生...
  • 1124. 小学数学生态课堂教学中师生交往互动
    作者： 彭新
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0099-0099
    摘要： 生态课堂是一种以学生作为课堂主体的教学模式,小学数学课堂教学中构建生态课堂有利于师生互动,促进小学生的个性发展。因此小学数学教师在进行教学时要为学生构建良好的生态课堂,促进师生交往互动,进一...
  • 1125. 探讨如何在小学音乐教学中传承中国传统文化
    作者： 李一丹
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0100-0100
    摘要： 素质教育虽然得到了一定的发展,但是目前小学音乐教学还是过于重视知识技能的教学,忽视了学生能力的培养和文化内涵的渗透。作为小学音乐教师应该转变传统的教学理念,要能够认识到在小学音乐教学中渗透传...
  • 1126. 以种植项目为载体提高小学综合实践活动课程的整合性
    作者： 梅琳
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0101-0101
    摘要： 综合实践活动课程是培养学生实践能力以及动手能力和思维能力的重要途径,同时也是新课程教育改革对现代化教育教学提出的新的教学要求。尤其是对于小学时期的学生而言,综合实践活动课的开展对小学生的成长...
  • 1127. 小学综合实践活动中种植项目对学生探究力的培养的研究
    作者： 卞爱萍
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0102-0102
    摘要： 探究能力是学生成长过程中非常重要的一项能力,它能够引导学生自主完成对于世界的探究,让学生去发现问题并且解决问题。而培养学生探究能力的方式也是多种多样的。目前小学开设了综合实践活动课程,通过综...
  • 1128. 浅析大语文背景下小学语文阅读教学思考探究
    作者： 罗秋月
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0103-0103
    摘要： 大语文包括了语言文字认知、文学常识、传统文化素养、阅读理解能力、表达能力、写作能力等综合教学内容,其注重从传统文化中汲取精华,弘扬千百年来流传至今的品德精神,培养孩子文史哲艺综合素养。在小学...
  • 1129. 让数学核心素养在课堂教学中得到沉淀
    作者： 陈福蓉
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0104-0104
    摘要： 学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。数学核心素养要有的放矢地落实到课堂教学中去。下面就结合具体的小学数学课堂教学浅谈怎样让数学核心素养在...
  • 1130. 试论在小学美术教学中如何激发学生的绘画兴趣
    作者： 李亚通
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0106-0106
    摘要： 随着教育现代化发展蓝图初步绘就,更关注学生的全面发展。为了培养学生良好的审美意识,发掘学生的艺术潜能,应重视美术教学,在小学生内心播下美的种子。从而,引导孩子去充分的感知、表达,使他们具有感...
  • 1131. 以生为本,创写想象——以绘本作文《十四只老鼠去春游》教学为例
    作者： 谭颖娴
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0107-0107
    摘要： 三年级的学生正处于写作的起步阶段,面对写作学生难免出现为难情绪。老师上作文讲授课时总是一本正经地讲习作的要求,写作的步骤,推荐优秀的作文给学生模仿,但是真正能让人满意的作文少之又少。根据三年...
  • 1132. 思维导图在小学高年级写作教学的应用
    作者： 覃金清
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0108-0108
    摘要： 思维导图是开展教育工作当中一种重要的思维工具和教学工具,在教育领域有着极强的应用价值。在针对于小学高年级开展写作教学的过程当中,学生对于作文的整体结构以及写作思维没有能够进行充分的掌握。开展...
  • 1133. 浅谈少先队自主活动与小学生自我教育能力培养实验研究
    作者： 周益
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0109-0109
    摘要： 基于分析少先队自主活动与小学生自我教育能力培养。首先分析出培养学生自我教育能力的基本方法,通过自主设计活动;自主活动形式;自主评价反思三种途径,实现学生的自我教育能力的提升目的。其次分析出在...
  • 1134. 数学核心素养背景下的“数学广角”教学策略研究
    作者： 邱伟星
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0110-0110
    摘要： “数学广角”为学生数学核心素养的培养提供了丰富的教学资源,那么,在“数学广角”的教学中可以采取哪些策略来帮助培养学生的数学核心素养呢?以下是笔者一些浅谈供老师参考。
  • 1135. 简单、高效、自然----低年级数学常态课情境创设
    作者： 任君
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0111-0111
    摘要： 根据小学低年级学生的年龄特点、认知发展规律和兴趣需要,生动有趣的数学游戏,能很快吸引他们的注意力,因此,在新课开时我用采用生活中与新知有关密切联系的游戏导入。
  • 1136. 利用“激趣教学”提高小学数学课堂效果分析
    作者： 田相科
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0112-0112
    摘要： 数学知识学习要求学生有良好的思维能力,而对于小学生来讲这有一定难度,所以小学时期的数学教师在实际教学中一定要积极进行探究,探究激发学生学习兴趣的数学课堂教学,让学生能够积极自主地参与到数学知...
  • 1137. 小学语文看图写话教学问题和策略研究
    作者： 杨苏凤
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0113-0113
    摘要： 随着教育改革的深入进行,小学语文写话教学作为语文教学的一种手段,可以有效提高学生的写作能力,与传统的写作教学相比,看图写话教学通过图片更能够激发学生的想象力和创造力,帮助学生快速入门。目前,...
  • 1138. 朗诵艺术在中小学语文教育中的应用与探讨
    作者： 郑亮
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0114-0114
    摘要： 朗诵作为熟悉朗诵内容、锻炼语言能力的最佳方法之一,在中小学生的语文教育中随处可见、必不可少。本文先是对我国朗诵艺术在中小学语文教育领域的应用现状进行了概述,又分别阐述了在中小学语文教育中应用...
  • 1139. 小学语文阅读教学开展策略探讨
    作者： 唐琳琳
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0115-0115
    摘要： 随着新课程教学理念的提出,在小学语文教学中也越来越意识到阅读对于学生学习能力提升的重要性。但是在当前小学语文教学中由于受到一些因素的影响,还存在一些问题,这些问题都在一定程度上阻碍学生阅读能...
  • 1140. 小学语文深层阅读教学初探
    作者： 蔡宝金
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0116-0116
    摘要： 在阅读教学中,要致力于引导学生深层阅读,切实培养阅读习惯与阅读能力。贯彻小学语文深层阅读教学,需循序渐进,层层深入,具体表现为把握文章大意,分析篇章结构,品味文章语言,概括文章主旨。
  • 1141. 如何在美术教学中培养学生的直觉能力
    作者： 蔡珊珊
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0117-0117
    摘要： 美术教学对学生审美能力以及艺术创造能力培养起到决定性作用,良好的美术教学可以引导学生在艺术方面形成正确的审美意识。在传统美术教学中,多数教师往往忽略了直觉能力培养的重要性,在该种情况下,学生...
  • 1142. 音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用
    作者： 陈春芳
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0118-0118
    摘要： 对学生来说小学时期最主要的目标是探索知识,而音乐教学又是当今小学教学中的重要组成部分,尤其是在提倡素质教育的今天,人们越来越关注学生个人的全面发展。实际教学过程中,如何有效的结合学生的学习心...
  • 1143. 趣味教学法在小学体育课堂的应用探究
    作者： 丛玉春
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0119-0119
    摘要： 在小学体育课上,教师通过趣味教学法促进高效课堂的构建,运用趣味游戏激发学生乐于运动,吸引他们积极参与运动。趣味教学法有益于学生身体协调性良性发展,有益于脑力和智力协同开发,有益于提升学生有意...
  • 1144. 小学英语绘本插图的高效教学策略探究
    作者： 董春艳
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0120-0120
    摘要： 培养学生对英语的兴趣,是小学英语教学的重点。而英语绘本凭借着幽默风趣的故事、简洁的语言和精美的插图,能有效激发学生学习英语的兴趣。同时,英语绘本通过融合贯通新旧知识点,能帮助小学生对英语知识...
  • 1145. 多样化阅读方式,提升小学英语阅读教学效果
    作者： 马梦梦
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0121-0121
    摘要： 阅读是小学英语教学的重要组成部分,也是最大难点之一,传统的小学英语教学模式已经远不能满足当代学生的学习需求,教师必须与时俱进对教学方向进行多样化的改进。文章简要分析了当前小学英语阅读教学的现...
  • 1146. 核心素养视角下开展小学语文阅读教学的策略
    作者： 谢露
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0122-0122
    摘要： 在新课改的背景之下,小学语文教学的内容也随着教育改革的推陈出新不断地变得丰富多彩,且更加注重小学生们语文阅读素养的培养。如何在核心素养的视角之下开展小学语文阅读教学的策略探讨,是当前教育问题...
  • 1147. 基于儿童立场构建小学信息技术有效课堂教学
    作者： 贾桂平
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0123-0123
    摘要： 本文结合新课程改革有关要求,从小学信息技术教学应“尊重儿童”为基础并结合教育教学实践进行了探讨,进而提出了一切教育教学活动都必须贯彻“一切为了每一位学生的发展”的核心理念。
  • 1148. 浅析小学农村阅读教学的策略探究
    作者： 刘金妹 蒋火珠
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0126-0126
    摘要： 小学语文教学改革已经出现了很长时间,但是在一些农村小学,教师的教学方法跟师生所扮演的角色仍然需要调整。学生学习语文需要不断积累才能提升。在语文学习中,想要积累知识,最直接有效的方法就是进行大...
  • 1149. 关于小学数学概念教学的策略研究
    作者： 林海兰
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0127-0127
    摘要： 数学概念是数学学习的基础知识中重要的组成部分,数学概念的讲解将会帮助学生更好地参与到数学学习活动中去,让学生们更容易学习好数学。因此,小学数学概念教学提出了“了解、理解、掌握、灵活运用”的要...
  • 1150. 小学语文关于朗读教学策略研究
    作者： 罗彩凤
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0128-0128
    摘要： 朗读教学在小学语文课程中占有非常重要的地位,这部分教学也是小学语文教学中的重难点。但是只要我们跟随时代步伐,利用好当代的教育资源,在现如今优越的教学条件下,开展多种方式进行朗读教学,从多方面...
  • 1151. 提高小学生课堂倾听水平
    作者： 张昌法
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0129-0129
    摘要： 倾听是一种能力,它在人们获取知识和培养社会交往能力方面都起重要作用,在小学阶段,注重对学生倾听能力的培养是非常必要的。其有效策略,本文主要从以下五点来谈,即强化倾意识主动听、做好准备高效听、...
  • 1152. 教师在中小学素质教育中的作用
    作者： 张静
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0130-0130
    摘要： 素质教育管理,就是围绕确定素质教育目标和实现素质教育方法开展的一系列管理,其既属于素质教育管理制度也属于一种管理思想。为了提升中小学素质教育水平,我们在开展教育管理工作的过程中,要做好素质目...
  • 1153. 以党建活动带动学生思政与德育水平发展方法初探
    作者： 徐丽芳
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0133-0133
    摘要： 党建工作一般指一个单位的党支部建设活动,它的开展方式多种多样,与党支部的规模、所属单位等都有关联。党建活动的开展对一个学校的发展、以及对师生的成长影响是巨大的。学校的党建活动可以邀请上级领导...
  • 1154. 信息技术在小学语文课堂的应用研究
    作者： 朱绍华
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0135-0135
    摘要： 随着网络技术,电子技术的发展,越来越多的前端科技走进我们的日常生活。在学校中也同样有许多科技成果帮助教师们教学。比如电子屏幕,多媒体设备等等。多媒体设备播放的视频,音频比传统的黑板板书,老师...
  • 1155. 信息技术助力小学道德与法治课堂教学效率的提升
    作者： 陈磊
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0136-0136
    摘要： 信息技术是现代科技发展的重要体现,尤其是在我国现代教育当中,对于信息技术的应用已经深入普及并日趋成熟,相比于生活中的互联网信息,我国教育事业对于信息技术的应用更加全面也更有针对性,有了信息技...
  • 1156. 小学语文的创新教学
    作者： 秦芳
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0137-0137
    摘要： 《义务教育语文课程标准》中明确指出:“语文课程应该是开放的,具有创新活力的。”教师要允许学生质疑、鼓励学生质疑,保护学生的求知欲、好奇心,培养学生的创新思维。
  • 1157. 提高小学音乐课堂合唱教学有效性的路径研究
    作者： 肖霓娴
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0138-0138
    摘要： 教学从来都脱离不了教师与学生两个主题的实践,这种现象在音乐合唱教学的实践中更是显著。我本人也从事音乐相关的教育工作,偶然发现了一些我自己或是我身边的教师朋友在教学活动中出现的问题。就这些问题...
  • 1158. 浅谈小学生英语学习兴趣的激发策略
    作者： 徐淑余
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0139-0139
    摘要： 现如今,小学英语日益为社会所重视,成为了当代小学生的一门必修课。但不容乐观的是,小学英语教学实践中存在着很多的问题,其中最令人担忧的是小学生对于英语的学习兴趣随着语言学习的升级逐渐有所下降。...
  • 1159. 问题导学策略在小学数学教学中的运用
    作者： 张志红
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0140-0140
    摘要： 作为一门应用性、逻辑性较强的基础学科,小学数学对于小学生而言具有一定难度,因此教师在教学中应当不断完善教学方法,使学生的小学效率得到提升,从而培养学生的学习能力。基于此,本文主要对问题导学策...
  • 1160. 运用多媒体技术提高小学语文教学水平
    作者： 高石泉
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0141-0141
    摘要： 运用多媒体技术对低年级语文课堂教学有巨大帮助。多媒体技术可以提高其学生学习兴趣,提高其理解力。多媒体的应用提高课容量,对课堂结构的优化调整进行有效帮助。
  • 1161. 小学数学教学中如何利用练习题突破易错点
    作者： 李荣英
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0142-0142
    摘要： 随着新课程的不断改革,小学数学也要随之变化。在小学数学教学中,学生常常会因为题难而放弃学习数学,也常常会因为这些枯燥乏味的数学失去学习的兴趣。教师遇到这种情况,首先要想怎么样才能帮助学生解决...
  • 1162. 基于立德树人目标的小学道德与法治思辩教学模式探究
    作者： 陈丽梅
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0145-0145
    摘要： 本文结合当前道德与法治教育的形式,在对立德树人的概念及含义的探讨基础上探究了小学道德与法治思辩的教学模式。?教师在教学实践的过程中,要有效锻炼和培育学生的思辩思维,把握小学与道德法制课程的内...
  • 1163. 运用唱游教学法,拨动学生的心弦
    作者： 罗诗晴
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0146-0146
    摘要： 唱游教学法是我国小学低年级音乐教学过程中的一种必要的形式,根据学生低龄段的特点,将极具动感的舞蹈音乐与儿童好动的性格特点相结合,采用丰富多样的音乐教学形式和其趣味性高的音乐教学手段,让低年级...
  • 1164. 小学英语单词教学的教学方法管窥
    作者： 陈家熙
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0147-0147
    摘要： 新课改背景下,小学英语教师应结合学生们实际的发展情况,根据他们的认知水平、理解能力、个体需求,更好地研究单词教学方法,妥善解决单词教学的相关问题。英语教师努力做到以生为本,始终坚持因材施教、...
  • 1165. 小学英语阅读策略的若干思考
    作者： 丁小燕
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0148-0148
    摘要： 随着新课程改革进程的不断深入,我国当前的教学理念也在发生变化,开始关注学生的全方位发展。本着“教育要从娃娃抓起”的教学理念,小学教育中就应当重视对学生素质教育的提升工作。小学英语阅读理解的教...
  • 1166. 提高小学音乐课堂合唱教学有效性的具体策略研究
    作者： 封芸洁
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0149-0149
    摘要： 本文通过杜宇小学音乐课堂合唱教学的分析和理解,进一步讨论了合唱教学中存在的问题,并提出了提高合唱教学的有效措施。
  • 1167. 小学语文教学中加强语言文字运用能力的具体方法
    作者： 黄芳
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0150-0150
    摘要： 语文这一科目在小学阶段属于工具类的科目,在教学中对于学生的教学要求主要是在于听说读写,简单的概括就是促使学生对科目所涉及到的内容形成正确的理解。教师的教学重点在于对学生阅读能力的提升以及课文...
  • 1168. 基于高阶思维发展的小学数学教学攻略
    作者： 方小华
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0151-0151
    摘要： 基于高阶思维发展的小学数学教学策略有:开启学生思维的大门;撬动学生思维的盲点;转变学生思维的常态;营造学生思维的胜境。
  • 1169. 探讨小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养
    作者： 吴宝玲
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0152-0152
    摘要： 在小学生阶段,许多学生觉得数学难,难以对数学学科产生兴趣,就再难投入到数学的学习之中。随着新课改的深入,小学生的数学核心素养的培养受到了更多的重视,小学数学的学习中更加注重学生的逻辑思维培养...
  • 1170. 浅谈小学语文教学中传统文化教育的渗透
    作者： 郝晓楠
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0154-0154
    摘要： 把传统文化教育纳入小学教育至关重要,因为在我国的教育制度中,语言接触是不仅向学生传授母语,而且向学生传授根深蒂固的文化精神的最基本前提。将传统文化纳入语言教学可以提高对传统文化的接纳和理解。...
  • 1171. 浅谈小学数学教学中促进学生深度思考的策略
    作者： 胡春明
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0155-0155
    摘要： 在小学数学课堂上,推动学生进行深度思考的方式有两种,一个方面是生生促进,另一个方面则是师生促进。学生之间彼此合作、沟通、分析推动其余学生达成深度思考。老师借助各种有效的方法与手段,来引导学生...
  • 1172. 竞争意识,让小学体育课堂充满活力
    作者： 黄祖明
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0156-0156
    摘要： 我们知道,很多体育项目中具有对抗性。在这种对抗性的驱使下,竞争意识必然产生。因此,在教学过程中教师要正确地认识竞争意识的重要性,并把竞争意识渗透到平时的体育训练中。本文围绕小学体育教学中如何...
  • 1173. 音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用
    作者： 丛玉春 姜彩虹
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0157-0157
    摘要： 游戏是儿童最自然、有效的学习方式,是他们认识世界的工具、快乐生活的源泉。小学音乐游戏教学有利于激发学生音乐学习兴趣、促进学生理解音乐知识、缓解课堂学习紧张气氛、培养学生良好的合作意识,在寓教...
  • 1174. 分析小学语文课堂审美教育的渗透方法
    作者： 蒋琳辉
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0158-0158
    摘要： 随着我国教育改革的不断深化,小学语文教学更加注重学生的核心素质培养。审美教育是通过学生对自然界、身边事物、社会物质以及自我精神的探索过程发现美的不同形式,可以在潜移默化中提高学生道德与智慧,...
  • 1175. 小学习作创新教学“四面转法”
    作者： 蓝雅
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0159-0159
    摘要： 小学习作创新教学可以从契机创新、逆转创新、求异创新、巧合创新这“四面转法”来探索和实践,以激发学生的创造力,提升学生的习作水平。
  • 1176. 小学班主任将激励策略有效运用于德育教育中的方法
    作者： 黎裕珍
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0160-0160
    摘要： 在小学生不断成长及学习的过程中,德育教育工作所发挥的重要价值不言而喻。全面落实德育教育工作,对于学生情感的发展、行动能力的建设有着不可忽视的带动意义。但结合当前的教学活动来看,命令式教学、一...
  • 1177. 核心素养下的数形结合思想渗透策略
    作者： 李鸿铃
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0161-0161
    摘要： 学习数学的过程是学生能力提升与思维发展的过程,各个阶段的数学知识之间存在一定的联系,适合不同阶段学生根据自身的能力情况完成学习。在核心素养要求下,学生的数学学习不能局限于基础知识,还要以此为...
  • 1178. 小学语文课堂阅读教学提问技能探究
    作者： 李双 殷金新
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0162-0162
    摘要： 在小学语文课堂之上提问是一种教学方式,同时它也是一种艺术,在提问时应掌握相关技巧有利于小学语文活动的开展。问题是思维活动的起点,有了问题才会去思考去探索真理。在小学语文课堂之上,阅读提问发挥...
  • 1179. 基于英语节活动提高学生英语言语表达能力的实践研究——以小学高年级为例
    作者： 廖紫慧
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0163-0163
    摘要： 当前阶段,小学英语口语教学各项工作已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视。一年一度的校园英语节活动在当前各个小学中非常流行,学生们可以在英语节中尽情游戏和用英语进行交流与沟通。鉴于此...
  • 1180. 刍议如何提高小学英语教学的有效性
    作者： 刘相双
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0165-0165
    摘要： 英语作为世界性的通用语言,应用范围广泛,学好这门语言,能在各方面为自己赢得竞争优势。目前国家的教育部已将英语列入小学的基础学科,但我国的英语教学存在课堂上老师单方面在讲,学生只负责听的普遍现...
  • 1181. 激励教育模式在小学语文教育中的积极应用方法探讨
    作者： 钱敏怡
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0166-0166
    摘要： 在新课程改革的推动下,我国的小学语文教育得到了充分的发展,激励教育模式开始在中小学阶段的教育中得到广泛的应用。这种教学方法通过对学生进行有效的激励,调动学生的学习兴趣,培养和锻炼学生的自主学...
  • 1182. 普通话情景教学与测试详解
    作者： 陈敏
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0168-0168
    摘要： 在新课程改革目标以及素质教育的指导下,我国义务教育阶段数学总体目标发生重大变化,由原来的注重数学知识讲授转变为学生数学思维方式与思维能力的培养,强调学生要掌握运用数学思维能力解决实际问题的能...
  • 1183. 小组合作下的小学数学高效课堂的开展
    作者： 沈国辉
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0169-0169
    摘要： 小学阶段的小组合作是建立高效课堂的重要方式之一,同样也在小学数学教学当中适用。小组合作是指学生通过建立小组,通过相互探讨和交流合作的方式,让数学教学的效率更高。那么在小学阶段,如何利用小组合...
  • 1184. 基于核心素养的小学语文写话教学对策——以部编版二年级语文上册教材为例
    作者： 王少红
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0170-0170
    摘要： 以部编版小学语文二年级上册教材为例,写话教学是培养学生语言能力、高尚品德的重要途径,教师应立足于教材,着眼于课堂,努力探究写话教学对策。
  • 1185. 在经典教育中提高学生的习作能力
    作者： 武石波
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0171-0171
    摘要： 经典教育是民族文化的传承,也是民族精神的延续。国学经典教育就是运用现代教育理论和手段让学生接受传统文化的洗礼,感受祖国文化的博大精深,提高学生的读写能力,培养其健全人格,为孩子的成长奠基。义...
  • 1186. 舞蹈在小学音乐教学中的作用
    作者： 米西尔巴那·吐尔洪江
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0172-0172
    摘要： 在小学音乐教学中融入舞蹈教学,可以起到吸引小学生注意力,进一步提升课堂教学效果的重要作用。能够加深小学生的记忆,开阔他们的想象空间,鼓励孩子大胆创造、突破自我、合作进步。小学生真正发现了音乐...
  • 1187. 小学数学新型教学浅析
    作者： 梅香秀
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0173-0173
    摘要： 数学是小学生的基础学科,在九年义务教育中占有重要的位置。每个人的生活都离不开数学,培养人才更离不开数学。只有注重教育才能适应国家的发展,旧有的教育体系现在面临改革,数学教学也面临着改革创新的...
  • 1188. 小学语文识字教学中的文化传承
    作者： 杨芷涵
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0174-0174
    摘要： 部编版小学语文教材从内容编排和结构上进行了改革,更加重视向学生传播丰富的中华文化。特别是在识字学习中,教师也要引导学生从汉字文化的角度去认识传统文化,提高课堂的有趣性和人文性,帮助学生掌握很...
  • 1189. 小学体育教学中训练学生的心理素质
    作者： 叶毅超
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0175-0175
    摘要： 以小学体育课堂为例,浅谈体育教学中训练学生心理素质的意义,并探究体育教学中训练学生心理素质的策略。
  • 1190. 谈数学课堂教学的“四注重”
    作者： 张炳坤
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0177-0177
    摘要： 促进学生终身可持续发展是教育的出发点和归宿点,所以,我们应在教学中树立“以学生发展为本”的全新教学理念,正确认识并处理好学生的“主体性”与教师的“主导性”之间的辩证关系。把学习的主动权交给学...
  • 1191. 微课,让小学语文课堂精彩纷呈
    作者： 张海红
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0178-0178
    摘要： 微课教学手段就是借助短小精悍的视频的方式,把教学内容中的重要知识点制作成的图片、动画、视频等方式呈现给学生。这样,不仅能够激发学生的学习兴趣,而且能够刺激学生的感官认知,从而达到提高教学效果...
  • 1192. “Photoshop”与“看图写话”的美丽邂逅——小学低段看图写话教学策略探究
    作者： 张雪娇
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0179-0179
    摘要： 为改变小学低段学生对看图写话兴味索然等现状,笔者结合Photoshop的功能,在“Photoshop”与“看图写话”间找到了衔接点,并进行了实践研究,总结出详细的教学策略。通过一系列环环相扣...
  • 1193. 浅谈如何提高小学体育课堂教学有效性
    作者： 赵金刚
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0180-0180
    摘要： 小学体育是一门重要的课程,不仅关系着学生自身的健康和个性发展,还关系着国家的人才培养质量。所以在小学体育教学中,我们应当采用恰当有效的策略实施教学,并不断地反思教学,总结经验教训,不断地优化...
  • 1194. 着眼指向表达 锃亮阅读教学——记叙性文体教学,着眼于“指向表达”
    作者： 刘慧丽
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0181-0181
    摘要： 记叙性文体教学,我们确定了“指向‘表达’”的阅读教学策略。一、巧妙引导,在朗读中学会表达;二、尝试概括,在复述中学会表达;三、感悟文本,在批注中学会表达;四、读写结合,在练笔中学会表达;五、...
  • 1195. 源于现实,培养数学应用意识
    作者： 周艳
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0183-0183
    摘要： 小学数学新课标中明确指出:“发展学生的应用意识,要让学生认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息,数学在现实世界中有着广泛的应用。”对此,在小学数学的实际教学中,要求教师联系生活实际,有目的性、...
  • 1196. 奏响线上五部曲,开启别样新课堂
    作者： 刘玉婷
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0184-0184
    摘要： 小学语文教师在线上教学中应该如何教学呢?线上教学如何结合实际,达到学习最优化。结合这次线上教学的实践经验,对此问题进行了探究。
  • 1197. 浅谈有效备课的点滴体会
    作者： 陈舒红
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0185-0185
    摘要： 在素质教育体系逐渐成熟的今天,我们既然大幅度提高学生成绩,确保教学质量,又要减轻学生的作业负担,保证学生身心健康。要想做到这些,唯一的方法就是在课堂上提高教学质量,活跃教学氛围,在课堂上充分...
  • 1198. 利用学习单,培养农村小学生英语自主学习能力
    作者： 何金桃
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0186-0186
    摘要： 在新社会的发展中,教育越来越成为当今社会的热门话题,也是国家发展的重点对象。农村的教育对于城市来说还是有一定的差距的,尤其对于小学英语的教学,在农村地区大都还不能引起足够的重视。学习单如果加...
  • 1199. 小学生识字能力培养之我见
    作者： 李雪飞
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0187-0187
    摘要： 识字能力的培养对小学生来说具有极为重要的影响。良好的识字能力不仅能够帮助小学生更好地认识周边世界,还能使之学会科学、客观地了解和分析事物。作为小学语文教师,我们想要有效培养低年级小学生的识字...
  • 1200. 小学数学课堂中创新氛围构造策略探讨
    作者： 梁爽
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0188-0188
    摘要： 小学数学教师承担着“教书育人”的重要职责,针对学生们的想象力、创造力等进行强化培养,不断优化课堂的教学设计,努力营造出创新的教学氛围显得至关重要,只有满足了小学生的学习需求,提升了他们主动探...
  • 1201. 浅谈如何解决中小学英语教学有效衔接的问题
    作者： 裴俊荷
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0190-0190
    摘要： 近几年,在持续落实新课程改革的背景下,使得小学与初中在英语教学衔接方面的问题暴露出来,二者之间的脱节现象对于英语教学形成了一定的阻力。如何使学生能够接受到连贯性的中小学英语教育成为了教师所面...
  • 1202. 提高小学数学课堂教学有效性的实践探索
    作者： 危媛媛
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0191-0191
    摘要： 小学数学高效课堂的构建之法并非一朝一夕之功, 这需要教师的长期坚持,一丝不苟地总结经验和研究探讨。教要师根据学生的实际情况和课堂教学目标,课前扎实备课,课中及时组织、引导学生和充分发挥学生的...
  • 1203. 协同育人视角下班主任工作策略研究
    作者： 吴青予
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0192-0192
    摘要： 在教育部印发的《中小学德育工作指南》中,协同育人是六大育人途径之一,在协同育人的视角下可以让德育教育的质量显著提升。如今的小学班主任在开展工作期间也要对协同育人理念有效利用,进而让班级管理工...
  • 1204. 借助现代化教学设备,提高小学生英语阅读能力的研究
    作者： 肖红
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0193-0193
    摘要： 当前的小学从一年级或三年级都开设了英语课。小学阶段开设英语课程的目的是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。而...
  • 1205. 童蒙养正润物无声——试论小学语文教学中传统文化教育的有效实施
    作者： 袁倩仪
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0194-0194
    摘要： 现代的小学教育也就是我国古代的启蒙教育,在《易经·蒙卦》提到“蒙以养正,圣功也”,也就是是在启蒙教育阶段实现养正,这也与我国当前推行的德育教育相关。在我国的五年前的文化传承中,有许多适合小学...
  • 1206. 变“错”为宝
    作者： 何玉莲
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0195-0195
    摘要： 课堂教学是一个动态的过程,有许多非预设性的因素,经常会出现一些始料未及的错误,教师要善于捕捉瞬间的课堂教学资源,把学生的一些错误灵活地融入课堂,使这些错误的信息成为有效的资源。
  • 1207. 基于名著的小学语文阅读教学思考
    作者： 叶翠婷
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0196-0197
    摘要： 名著阅读是小学语文阅读的重要组成部分,是小学阶段学习的重点之一。名著是世界优秀文化的结晶,是人类精神文明的集中体现,名著中的故事、人物、故事发生背景、语言、作家等都是学生需要掌握和理解的基本...
  • 1208. 语文教学中低年级智障儿童语言表达能力的培养方法研究
    作者： 杨旭
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0198-0198
    摘要： 由于生理方面存在缺陷,因此与正常儿童相比,智障儿童在进行语言表达的时候,会存在一定程度的困难情况。在小学语文教学的过程中,教师必须掌握智障儿童的学习规律,对于低年级智障儿童运用更加科学有效的...
  • 1209. 小学音乐线上培优辅差新模式的探索与实践
    作者： 叶淑娇
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0200-0200
    摘要： 随着素质教育理念的全面普及,音乐教育也变得日益重要,小学学校普遍保障了音乐课时,丰富了音乐教学活动。但是,一个班级的学生人数众多,小学音乐教师要针对每一个学生的音乐需求提供专业指导,这就需要...
  • 1210. 小学英语通过线上辅导实现培优辅差的策略
    作者： 郑淑宝
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0201-0201
    摘要： 在现代教育领域,以学生为中心的教育理念逐渐深入人心,强调学生的个性化成长,认为教师应该尽量满足学生的个体差异需求。为此,小学英语教师则要尝试利用线上教学活动去组织培优辅差活动,尽量丰富与学生...
  • 1211. 试论如何在小学数学教学中培养学生的数学思维能力
    作者： 郑桐
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0202-0202
    摘要： 随着新课程改革近年来的推进和发展逐渐取得成效,以学生能力提升为核心的教学模式不仅提升传统教学的效率,还为现代化教学指明了新的方向。在小学数学教学当中,以提升学生能力为核心的教学从本质上来说,...
  • 1212. 小学生数学应用意识培养的策略探究
    作者： 杨文梅
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0203-0203
    摘要： 新课改要求着重培养小学生的创新思维和应用能力。在此基础上,小学数学课堂在开展教学的过程中,教师要进行专业性的充分引导,让小学生体会数学的应用价值并可以独立自主的应用数学知识解决现实生活中的一...
  • 1213. 浅谈小学数学教学如何渗透挫折教育
    作者： 李庆贤
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0204-0204
    摘要： 挫折教育,本质就是引导受教育者正确地认识失败,将失败带来的负面效应降到最低,并从中汲取积极的养分,为成功的最终实现打下坚实的基础。数学的学习常使小学生感觉枯燥乏味,产生强烈的挫折感。因此,在...
  • 1214. 撷生活实趣 缀作文实情——浅谈我的作文教学心得
    作者： 冯辉
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0205-0205
    摘要： 作文教学是小学语文教学中的重中之重,加强作文教学,不仅能够提升小生的写作能力,还能促进小学生的身心健康成长。俗话说得好,“生活即作文”,只有将作文与生活紧密联系起来,才能够使作文更真实,更具...
  • 1215. 信息技术让数学课堂教学更精彩
    作者： 邱艺春
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0207-0207
    摘要： 在信息高速发展的今天,教育信息化、现代化,加速信息技术在课堂教学中的充分运用,已是教育改革发展的必然要求。新时代下的课堂教学,是以网络为载体,将信息技术应用于课堂教学, 可以使课堂图、文、声...
  • 1216. 敲开课外阅读之门,步入阅读殿堂------浅谈如何让低年级学生爱上阅读
    作者： 王俊
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0208-0208
    摘要： 阅读是通过语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。课外阅读是提高小学生阅读量的关键,小学语文的学习过程如果没有较强的阅读能力,很难获得良好的语文成绩;并且培养高尚情操和...
  • 1217. 小学古诗文教学中传统文化教育的渗透分析
    作者： 张雪群
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0209-0209
    摘要： 古诗文是我国传统文化的精华,将古诗文教学引入到当今的小学语文教育中,能够对学生的身心健康和谐发展起到积极的促进作用。本文主要围绕着如何在小学语文教学中实现古诗文与教学的有效融合进行讨论分析。
  • 1218. 展卷而自能通解,课堂而自能合度——例谈预习《真理诞生于一百个问号之后》
    作者： 吴晓敏
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0210-0210
    摘要： 在新课程标准下,开展农村小学中高段语文教学中的有效预习。做到学导的高效统一。首先,教师要培养学生有课前预习意识,在预习中要做到细化和趣化;其次,学生的预习和课堂教学要紧密相结合;最后,预习作...
  • 1219. 语文教学传经典 红色文化进课堂
    作者： 周瑞芳
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0212-0212
    摘要： 随着现代教育的发展,小学语文课堂出现了诸多弊端,语文教学传统文化教育的味道少了,学生对语文课堂的兴趣淡了,这是现阶段语文教学急需解决的问题。现代的语文课堂要不断地传承优秀传统文化,弘扬时代精...
  • 1220. 小学美术泥塑教学培养学生动手能力的探究
    作者： 张雅芳
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0213-0213
    摘要： 美术作为一门艺术课程,主要培养学生的动手能力以及创造能力,对增强学生具备良好的艺术气息起到了决定性的作用。就泥塑教学在小学美术中的重要性,本文将展开论述,得出在小学美术泥塑教学中,培养学生动...
  • 1221. 啦啦操让体育课程“悦”起来
    作者： 张月云
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0214-0214
    摘要： 随着我国教育改革的不断推进,小学体育课程的教学理念也发生了很大变化,更加重视对学生身体和心理素质的培养。啦啦操是一种集音乐、舞蹈、健身等多种元素于一体,并具有较强趣味性的体育活动。在小学体育...
  • 1222. 谈小学数学差异化教学策略
    作者： 范文伟
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0215-0215
    摘要： 差异教学实质是一种根据学生水平而制订的教学策略,将学生划分为不同水平、不同层次的群体,以此来布置教学任务,实现教学目的,从而使不同层次的学生达到共同成长的过程。文章基于小学数学差异化教学研究...
  • 1223. 小学数学教学中激发学生学习兴趣的思考与探索
    作者： 李亚民
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0217-0217
    摘要： 在美国心理学家布鲁纳的学说中提出,兴趣不仅是最好的老师,还是使学生在课堂上能充分集中注意力并且长时间维持下来的驱使动力,对于推动学生学习以及提升积极性具有重要作用。一般地,如果教师能够提高课...
  • 1224. 探究思维导图在小学中高年级习作教学中的运用
    作者： 董士静
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0218-0218
    摘要： 小学语文习作是语文知识的重要组成部分,习作能力是学生重要的语文素养。要有效提升学生的习作能力,提升语文素养可以借助思维导图。思维导图不仅能够拓展学生的思维,有效积累素材,改善表达方式,而且也...
  • 1225. 加强小学一年级语文中说话练习的策略研究
    作者： 李佳俊
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0219-0219
    摘要： 本文主要说明了说话练习教学的重要作用,指出了一系列应用说话练习于语文课堂教学中所实施的策略,从汉语拼音、识字、口语交际、课文教学等方面切入研究,以强化学生的语言表达能力,推进小学语文一年级课...
  • 1226. 谈德育教育和安全教育在小学班主任工作中的重要性
    作者： 李娅
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0220-0220
    摘要： 品德和安全的问题是一个广受关注的话题,也是学校班主任的一项重要工作,因为小学阶段的学生不同于其他年龄阶段,小学生的判断是非的能力较差,没有形成稳定的价值观,本文将详细分析谈德育教育和安全教育...
  • 1227. 简谈核心素养背景下的小学数学教学策略
    作者： 张莉
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0221-0221
    摘要： 在如今的素质教育时代,培养学生核心素养已经成为了教学重点。每一个教师所应该思考的内容是如何在教学中培养学生核心素养,促进学生全面发展,而不再仅仅是提升学生学习成绩这么简单。每一个学科的核心素...
  • 1228. 核心素养下小学信息技术课堂教学
    作者： 吴开烈
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0222-0222
    摘要： 核心素养在信息技术课程上的基本内涵主要体现在信息的能力、思维、责任以及意识四个方面,也是当前时代背景之下必须要具备的基础性素养。当前,在国内素质教育持续深入的大背景之下,信息技术课程教学中对...
  • 1229. 浅谈利用积极心理学创建健康班级
    作者： 薛贺民
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0224-0224
    摘要： 积极心理学是20世纪末西方兴起的一场新的心理学研究思潮,它是利用心理学已经比较完善的实验方法与手段,研究人类的力量和美德等积极方面的心理学。它关注人类的积极力量和品质,要求以开放、欣赏的眼光...
  • 1230. 小学英语课堂师生互动的问题与改进策略
    作者： 靳子茹
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0225-0225
    摘要： 本文主要针对小学英语课堂师生互动的问题与改进策略展开深入研究,先阐述了小学英语课堂师生互动存在的问题,然后又提出了几点切实可行的改进策略,如教师的提问、言语的平等、角色的扮演,通过以上策略,...
  • 1231. 灵动课堂-让语文核心素养落地
    作者： 陈阮真
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0226-0226
    摘要： 我国小学生对语文的核心知识和素养的培育具有基础性、普遍性和教育终身性的三个鲜明特点,是养成语文核心知识和素养的一个重要前提。本文重点分析了当前我国小学语文核心素养教学中普遍存在的一些问题,并...
  • 1232. 小学信息技术课程线上教学的实践研究
    作者： 严翠芳
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0227-0227
    摘要： 在现阶段小学信息技术课程当中,主要将学生信息素养与核心素养培养为主要教学目标。同时,伴随时代发展,小学信息技术课程也需结合线上教学,朝向信息化、现代化教学方向发展,促使课堂教学质量全面提高。...
  • 1233. 用阅读文明精神 用运动野蛮体魄
    作者： 涂金花
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0228-0229
    摘要： 阅读和运动,是小学教育中的两项重要活动。抓好阅读和运动这两项基础活动,能有效地促进班风建设。本文主要以书香班级建设及运动会组织为例谈如何增强班级的凝聚力,提高集体荣誉感,培养浓郁读书氛围,建...
  • 1234. “以小见大”大更大——六上《在柏林》“以小见大”艺术效果鉴赏
    作者： 程军芳
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0230-0230
    摘要： 《在柏林》一文采用“以小见大”的艺术手法,通过不足400字的篇幅表达了一个宏大的战争主题,启发读者无尽的想象,揭露了战争的残酷,产生比直接写的“大”还要“大”的效果。一叶知秋、见微知著,许多...
  • 1235. 小学语文课堂朗读教学有效性探究
    作者： 郑好
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0231-0232
    摘要： 在小学阶段中,语文课对于小学生来说是一门很重要有十分基础的课程,通过学习,要求学生不仅可以学到一定的语文知识,而且还应该能够在现实生活中会运用语言,通过语言的应用来不断提高自己的语言表达能力...
  • 1236. 浅析线上教学影响数学学习的几类因素
    作者： 袁雪娇
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0233-0233
    摘要： 本文对线上教学影响学生数学学习的几类因素进行了探讨和分析。首先,本文追踪了我校四年级学生线上教学期间的数学学习情况,分析了影响学生学习稳定的几类因素。其次,本文选取不同层次的学生作为研究对象...
  • 1237. 班主任工作之我见
    作者： 易艳蓉
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0234-0235
    摘要： 班主任是班级工作的组织者、管理者、也是规章制度的执行者。班主任工作千头万绪,要抓好安全教育,要用勤劳智慧、用方法、用行动、用爱心去关爱学生,并打造一直高效的班干部队伍去管理学生,才能营造一个...
  • 1238. 探讨初中英语作文常见的问题与对策
    作者： 李城城
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0236-0236
    摘要： 我们知道现在英语是当今世界上主要的国际通用语言之一,也是世界上使用最广泛的语言,学习英语已经成为一种趋势。对初中生来说,英语成绩在总成绩中占有一定的比重,要想取得一个好成绩,必须学好英语。英...
  • 1239. 核心素养导向下初中道德与法治课中考命题研究
    作者： 承玉静
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0237-0237
    摘要： 初中道德与法制课中,中考命题会对其教和学起到一定的导向作用,命题理念不同命题的形式方法也会存在不同。核心素养导向下的中考命题,是推动我国传统应试教育转向素质教育的重要举措,对培养学生核心素养...
  • 1240. 巧用微课 让学生的思维飞起来——微课在初中信息技术中的应用研究
    作者： 高嫄嫄
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0239-0239
    摘要： 随着时代的不断进步,信息技术也在高速发展、信息技术课如今拥有了更高的实用价值。在现阶段,将微课融入信息技术课程中的教学方式在课堂中有了更加广泛的应用,如何巧用微课,提升信息技术的课堂教学效果...
  • 1241. 浅谈初中数学教学有效性提升策略
    作者： 何熙燕
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0240-0240
    摘要： 教学有效性、是教师在有限的教学时间内学生获得的进步与发展,也就是说,学生获得进步或发展是评价课堂有效性的唯一标准。而课堂教学有效性的核心则是学生是否愿意学,能够主动学。提升初中数学教学有效性...
  • 1242. 初中英语教学中如何激发学生的学习兴趣
    作者： 李颖
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0242-0242
    摘要： 英语教学一直是我国教育事业发展中的一大重点和难点内容,提高英语课堂教学效率是所有英语教师都值得思考以及深入探索的重要问题。初中阶段的英语教学,在整个教育阶段发挥着重要的承上启下的作用,做好初...
  • 1243. 基于核心素养的初中化学实验教学研究
    作者： 梁婷
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0243-0243
    摘要： 核心素养是各阶段教育的重要组成部部分,但目前还存在许多问题。在初中化学实验教学中,教师需要把核心素养观念融入课堂,培养学生的动手能力和创新能力。通过创新课堂、教学方式多样化的方法,使学生在日...
  • 1244. 初中思政课教学中学生学习兴趣的培养
    作者： 王路
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0244-0244
    摘要： 随着教育事业的发展,培养学生学科学习兴趣成为了重要的教学目标。思政课是初中阶段一门基础学科,为了能够提高学生思政学习的效果,需要培养学生的学习兴趣,只有当学生产生学习兴趣以后,对思政知识的学...
  • 1245. 构建生活化情境 打造高效课堂——以初中道德与法治教学为例
    作者： 王荣献
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0245-0245
    摘要： 以法治理念培养为核心,推进心理健康教育的普及化为目标,初中道德与法治教育已经成为中学整体教学纲要中的重要一环,特别是针对当前社会上频发的青少年犯罪事件而言,其教育工作的开展将起到至关重要的作...
  • 1246. 学校艺术教育对培养初中学生艺术素养有何意义
    作者： 杨剑雯
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0246-0246
    摘要： 纵观历史,世界上无论各行各业,几乎每位成功者都有着自己的艺术偏爱,这种现象并非偶然,而是艺术思维能力对人类自身修养与创造能力所产生的重要影响。我国的教育事业正肩负着为21世纪培养人才的重大使...
  • 1247. 答嘴鼓特色校本化策略研究
    作者： 林秋菊
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0249-0249
    摘要： 随着时代的不断更迭,在信息化的世界里,答嘴鼓开始迷失方向,面临着被忽视乃至消亡的危机。我们尝试在古老文明与现代文明的碰撞中,研究答嘴鼓传承的现状与策略,尝试将答嘴鼓特色校本化。
  • 1248. 优化课堂激发学习——浅谈初中数学教学有效策略
    作者： 杨文桢
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0250-0250
    摘要： 随着素质教育改革的大力推进,初中数学教学的有效性成为培养学生核心素质的关键内容,也是学生提升数学学习能力的关键所在。本文将从如何提升初中数学教学的有效性策略入手进行分析,探讨如何优化课堂激发...
  • 1249. “努力”的背影-------朱自清《背影》赏析
    作者： 顾卫
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0251-0251
    摘要： 每一个人心中都有一个“背影”。这个“努力的背影”,表现的是父亲对儿子无微不至的爱;是承受着生活重担表现出来的对儿子的爱;这个“努力的背影”是不被儿子理解而最终被儿子理解的爱。“努力的背影”造...
  • 1250. 新形势下初中班主任工作与问题学生心理健康教育对策研究
    作者： 黄燕娇
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0252-0252
    摘要： 对初中生开展心理教育是班主任班级工作的重点,但在各种因素的影响下,问题接连不断。特别是,一些问题学生的心理教育更是班主任及家长重点关注的问题。为了更好地教育这些问题学生,必须动员社会、学校和...
  • 1251. 积极心理学在初中道德与法治教学中的应用
    作者： 王小平
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0253-0253
    摘要： 随着初中教学改革的不断深入发展,初中道德与法治课堂教育也开始逐渐寻找更佳的教学方案开展教学工作,希望能够借此完善传统课堂教学中的不足,让学生接受更好的道德与法治教育。因此,教师可运用积极心理...
  • 1252. 初中语文经典文本多元解读研究
    作者： 吴春华
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0254-0254
    摘要： 语文教育的良好开展,与民族文化的传承息息相关,它是弘扬民族精神的必经之路。在当前的语文教学中,经典文本的已经引起各学校的重视,将其作为课程改革的基石,在发挥语文教育价值的同时,有利于语文课堂...
  • 1253. 基于微课下的初中数学智慧课堂的构建研究
    作者： 朱丽娜
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0255-0255
    摘要： 随着不断进步与变革的教育事业,微课堂已经成为初中数学课堂教学的重要教学工具,智慧课堂作为一种具有独特优势的教育形式,必须有机地结合起来,以创建更加优化的数学课堂。
  • 1254. 互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用与实践
    作者： 任晓娟
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0256-0256
    摘要： 在我国教育改革力度不断加强的环境下,人们不仅对初中生专业课程学习给予足够关注,而且对初中生道德品质素养越来越重视。互动式教学是通过教师创设多边互动的教学情境,使师生在民主、平等的氛围中交流探...
  • 1255. 优质课的“优”与常态课的“常”的融合探究
    作者： 金德志
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0257-0257
    摘要： 优质课是教师教学水平的集中体现,为了更好地上好初中物理课,教师们乐衷于开展优质课评选活动以及组织教师观摩优质课等活动。在优质课上学生们的学习积极性被激发了起来,通常在课堂教学当中学生们能够主...
  • 1256. 聚焦核心素养 优化初中英语教学策略
    作者： 张玉波
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0258-0258
    摘要： :随着我国教育化的不断发展,各层次阶段的教育水平也在逐渐提高。就学生而言,其从小就需要培养其对学习的兴趣。初中的英语教学过程是一个承上启下的教育阶段,在小学教学阶段,学生通过对英语进行基本的...
  • 1257. 核心素养视角下初中语文作业设计策略探究
    作者： 杨靖
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0259-0259
    摘要： 在初中语文教育中进行作业改革是教育发展的必然趋势,巧妙的作业设计是教师师资能力水平提升的体现,在教学中以学生为主体,开展因材施教的作业设计,不仅能让学生减轻课后作业的负担, 而且进一步巩固了...
  • 1258. 初中语文教学中培养学生创新意识的思考
    作者： 马明海
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0260-0260
    摘要： 现阶段,在我国社会发展速度不断加快的过程中,校园教育事业也走上最新的改革道路,全新教学理念的提出,使课堂变得多样化,学生的知识学习效果也得以改善。本文就是结合初中阶段语文课堂教学工作开展中,...
  • 1259. 引“线”穿“珠”,谈“文”说“言”——论钱梦龙文言文教学艺术
    作者： 韦文娟
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0262-0263
    摘要： 特级教师钱梦龙对语文教学做出了许多杰出的贡献,本文主要从钱梦龙以学生为主的教育思想和课堂授课机智两方面出发,总结其文言文授课时传递的具有实用价值的教学态度和方法,期冀对今天的文言文教学起到重...
  • 1260. 初中科学图像变化题的教学策略
    作者： 徐欲
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0264-0265
    摘要： 图像变化题是初中科学的中考热点,也是初中科学教学的重点和难点。探索图像变化题的教学策略,可培养学生“信息意识”、“理性思维”等核心素养。图像变化题的教学策略主要有:培养学生的图像解读和信息处...
  • 1261. 浅议初中语文主体性教学研究
    作者： 董晓萍
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0266-0266
    摘要： 《初中语文课程标准》强调“学生是语文学习的主人”、“教师是学习活动的组织者和引导者”。新课程理念下的语文课堂应该凸显学生的主体性,因为学生的“头脑不是一个要被填满的容器,而是一把需要被点燃的...
  • 1262. 浅议初中音乐课堂教学中的竖笛教学研究
    作者： 张慧超
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0267-0267
    摘要： 器乐教学是音乐教学中不可缺少的组成部分,也是当前音乐教改的一个引人注目的课题之一。在众多的乐器中,竖笛以其结构简单、音色优美、易于学习的优点在音乐课堂教学中被广泛应用。竖笛教学对培养学生音乐...
  • 1263. 简析分层教学在初中信息技术教学中的应用
    作者： 杜海
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0268-0268
    摘要： 随着信息现代化的高速发展,社会对于信息现代化的教育也越发重视。在初中信息技术教学中,为了更好的满足学生发展,提高学生的学习体验,于是在初中信息化教学中引入了分层教学, 贯彻“以人为本”的教学...
  • 1264. 问题导学在初中地理课堂教学中的应用探析
    作者： 郑小生
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0269-0269
    摘要： 随着现代化教育的不断发展,新课标改革也取得了不错效果。初中地理在满足学生综合性发展要求的背景下,需要不断适应社会发展步伐,调整教学观念与教学手段,从而打破传统教学思想落后的现状,对学生因地适...
  • 1265. 深化“立德树人”,铸就教育之魂——论初中班主任德育工作的有效开展
    作者： 蔡建辉
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0270-0270
    摘要： 随着社会经济的不断发展,社会对于人才的要求越来越高,教育事业作为为社会培养人才的重要事业也在随之做出改变。随着新课改的完成,在教育事业中不再只是重视学生的学习成绩,对德育教育也越来越重视。初...
  • 1266. 初中记叙文阅读理解词句含义题教学初探
    作者： 戴煜
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0273-0273
    摘要： 语文试题中能考察学生综合能力的莫过于一些有区分度的试题。记叙文阅读中关于词句含义理解的试题就令许多学生困惑,也令教师无从下手。为了帮助学生解惑,本文将利用实例,明确方法,精析巧练,提升能力。
  • 1267. 初中语文古诗词教学中的传统文化教育分析
    作者： 兰玲霞
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0274-0274
    摘要： 在初中阶段,古诗词是语文学习的必要模块,同时,古诗词还是不可忽视的一项重要学习内容。古诗词蕴含了古人的生活方式以及诗人对人生的思考。在初中阶段进行古诗文教学不仅能够丰富学生的思想情感,更正学...
  • 1268. 浅谈职业中学思想政治课的教学改革
    作者： 李仰东
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0275-0275
    摘要： 职业中学思想政治课教学目的主要是为了促使学生树立良好的思想道德品质,对培养学生正确的人生观、价值观具有着十分重要的作用,而且目前我国市场十分需要德才兼备的人才,而职业中学在教学中不仅培养学生...
  • 1269. 整本书阅读指导:从《聊斋志异》中看蒲松龄对科举的血泪控诉
    作者： 李晓春
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0276-0276
    摘要： 《聊斋志异》是中国清朝小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。它在其中揭露封建统治的黑暗,或者抨击科举制度的腐朽,或者反抗封建礼教的束缚,具有丰富深刻的思想内容。描写爱情主题的作品,在全书中数量最...
  • 1270. 初中数学教学“题海战术”高效运用探究
    作者： 刘鑫
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0277-0277
    摘要： “题海战术”指的是通过大量题目练习以达到强化记忆的目的。这种让学生们大量练习的方法多用于数学教学。在应试教育的大背景下,“题海战术”让一些学生短时期内提升成绩。但同时也暴露出了一些弊端。然而...
  • 1271. 在作文教学中提升初中生的人文底蕴方法初探
    作者： 吕淑君
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0278-0278
    摘要： 人文底蕴一直是老师们教学的一个重点。尤其是语文老师更应该注重培养学生的人文底蕴。语文教学中,无论是中华传统文化还是书香文化都可以给学生们带来文化底蕴的提升。而作文教学就是一个很好的培养方法。...
  • 1272. 问题学生教育的成因分析与教育策略
    作者： 屠志龙
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0279-0279
    摘要： 我们老师在教学的过程中,总能碰到在班里有一些问题学生。他们成绩不好,纪律素质差,不但影响着课堂教学,也影响着班级的氛围。而对于这些学生,我们用常用的教育策略都难以起到应有的效果。此时我们不妨...
  • 1273. 把爱国主义教育融入到中学地理课中——以“水资源问题”为例
    作者： 朱龙高
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0280-0280
    摘要： 把爱国主义思想融入到某一节课里能更好的培养学生的爱国主义情怀。本文以“水资源问题”一课为例,通过危机意识和民族自信心的培养以及社会实践体验对学生进行爱国主义教育。分析我国水资源的现状和水资源...
  • 1274. 行走在散文文本解读语境化的路上
    作者： 卢莎莎
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0282-0282
    摘要： 散文是语文阅读教学中的重点内容,也是疑难最多、最复杂的部分。教师要想在散文教学方面取得成功,找到散文文本解读的正确方法,就需要有相应的语文教学理论作其科学的支撑。语境教学视野下的散文文本解读...
  • 1275. 探究提高初中历史课堂中教学效果的方法
    作者： 佟伊胜
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0283-0283
    摘要： 随着新课标改革的不断推进,初中历史的教学也愈加受到重视,而如何提高初中历史课堂中的教学效果成了当下教学的主要问题。在现代化的历史课堂中,教师可以根据学生的喜好设计教学内容,激发学生的学习兴趣...
  • 1276. 聚焦核心素养 关注思维成长
    作者： 杨妍
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0284-0284
    摘要： 学科核心素养是推动新一轮课程改革向纵深发展的核心理念。如何依托课堂教学涵育学生的学科核心素养,是当前数学学科基层教学工作者最为关心的话题。本文从初中生的身心发展特点出发,探讨在初三数学课堂中...
  • 1277. 新时期初中班主任德育管理策略创新探究
    作者： 董子明
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0285-0285
    摘要： 班主任教师作为整个班级管理的管理者、执行者以及领导者。德育教育是不可或缺的,是新时期综合素养教育的必然条件,但初中班主任德育教育管理工作机构还不够完善,妨碍了德育教育的进展。文章主旨是对初中...
  • 1278. 谈初中数学课堂如何“以问题引领深度学习”
    作者： 黄思贤
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0286-0286
    摘要： 数学一直是学生学习的重点内容,但是因为数学考验了学生的逻辑推理能力和空间想象力,而初中生的这两方面能力较差,所以学生认为数学学习是有一定难度的。为了改变这种情况,初中数学教师应该认真分析初中...
  • 1279. 优化教学方法,深化核心素养——浅谈初中生信息技术学科核心素养的培养
    作者： 吴平坳
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0287-0287
    摘要： 初中信息技术学科的教学目标不仅仅在于提升学生的专业知识水平,还在于培养学生的学科核心素养。本文主要论述初中信息技术学科教师要善于引导学生自主学习来培养信息意识,要勤于设置问题情景来培养学生创...
  • 1280. 互联网+背景下初中数学课程思政建设的途径探讨
    作者： 谭音
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0288-0288
    摘要： 课程思政应该从小抓起,目前在初中数学教育中以思想品德的渗透为主,对思想政治教育的认识高度还不足。针对这种情况,笔者结合自己多年的教学经验,领会最新的课程思政精神和理念,以互联网+技术为最新的...
  • 1281. 如何与任课教师建立有效的沟通
    作者： 张正军
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0289-0289
    摘要： 本文主要表达了班主任与任课教师之间如何做好沟通,如何形成教育合力,促进班级稳步前进,更是全面关注学生在校期间身心健康发展的管理方式。在班级管理中,班主任与任课教师之间协调好关系是十分重要的。
  • 1282. 智慧课堂环境下初中信息技术应用能力的实践探讨
    作者： 刘俊绩
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0290-0290
    摘要： 信息技术素养,是新形势下初中信息技术教育的基本目标。尤其在新课改背景下,信息技术素养作为关乎到学生未来发展和进步的关键能力,必须要进入到教育教学改革的格局。基于信息技术的智慧课堂,要求初中信...
  • 1283. 小议核心素养下阅读思维三“理清”
    作者： 卢惠勤
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0291-0291
    摘要： 阅读教学是推进核心素养形成的重要途径。在阅读教学中,培养学生的思维能力成为重中之重。培养学生的思维能力,能够促进学生理解、鉴赏、积累并运用语言,从而获得语文能力的提升。
  • 1284. 浅谈九年级英语词汇的有效复习
    作者： 罗清花
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0292-0292
    摘要： 在英语学习中,教师必须要认识到词汇教学是英语学习的基础,初中阶段的学习必须要注意帮助学生用更加科学和有效的方法来解决好学生在单词记忆的过程中出现的问题,让学生打下坚实的基础。而九年级学习中,...
  • 1285. 分析初中语文教学实践中学生创新能力的培养
    作者： 王宪法
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0294-0294
    摘要： 基于分析初中语文教学实践中学生创新能力培养。主要通过改变传统教学模式,激发学习兴趣;引导学生大胆想象,活跃创新思维;组织小组合作学习,开展辩论竞赛;设置开放性问题,鼓励学生创新四种途径,加强...
  • 1286. 核心素养视阈下议题式教学法在培育文化自信中的应用
    作者： 徐秀红
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0295-0295
    摘要： 核心素养到导向下的新高考改革要求高中思想政治课构建活动型学科课程,要充分利用议题式教学法培育学生政治核心素养。而高中思想政治课是以培育社会主义核心价值观为目的的,是培育学生文化自信的主阵地。...
  • 1287. 计算机教学中素质教育和创新教育的研究
    作者： 杨萌
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0296-0296
    摘要： 在计算机教学中应注重方法与技巧,给学生们一个愉快的学习环境,让学生们轻松的学习。加强素质教育,培养学生们的创新意识是现在学生全面发展的一个必然要求。在实践过程中,学校和计算机教师在日常教学过...
  • 1288. 浅谈初中语文人教版文言文的情境式教学
    作者： 章贵全
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0298-0298
    摘要： 初中语文文言文教学是语文教学中的一项重要内容,文言文教学对培养学生的情感态度、人生观和价值观具有重要作用。运用情境教学模式,能够加深学生对文言文教学内容的理解,在语境中进行思考和理性分析,使...
  • 1289. 关于抗击疫情的历史教学思考
    作者： 魏承鋆
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0300-0300
    摘要： 2020年,突如其来的新冠肺炎疫情,牵动亿万国人的心。为了控制新冠病毒的蔓延,国家启动一级响应,华夏儿女万众一心、众志成城抗击疫情。下面,笔者将从一、学会敬畏,树正确三观;全民战疫,见中国精...
  • 1290. 立足教材,去繁就简,提高学生英语语法运用能力——2019全国Ⅰ卷英语高考题语法填空之启示
    作者： 陈颖华
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0301-0302
    摘要： 分析2019全国Ⅰ卷英语高考试题语法填空题型和本校高三学生答题结果,旨在寻找其对高三英语语法教学的启示,即:立足高中英语教材,去繁就简,在语境中帮助学生突破语法学习瓶颈,提高语法运用能力,达...
  • 1291. 初中数学教学中如何渗透数学思想方法
    作者： 黄绍灵
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0303-0303
    摘要： 在数学学科教学当中,所蕴含的数学思想是非常重要的教学内容。初中阶段的学生在学习数学过程中,要能够对数学思想有正确的认识和理解,这样才能对数学知识有效运用。在初中数学学科教学过程中,数学教师需...
  • 1292. 语文课《台阶》中的“目标理想”教育浅析
    作者： 杨红波
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0304-0304
    摘要： 理想是人类进步的源泉。人不能没有理想,但人也不能沉浸在理想的海洋里,无法自拔,最终会忘记本身的理想。《台阶》一文通过生活琐事,引出“目标与理想”的本质,反映出一个人的理想要归根于自身的实际情...
  • 1293. 基于赛场体验的地理教师听、评课
    作者： 赵小晖
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0305-0305
    摘要： 高素质的教师队伍,是决定一个学校教育质量的关键因素。与说课和片段教学相比,教师听、评课更多的是在日常教学中体现,在赛教、职评、教招中运用较少。文章从赛场体验的角度出发,介绍如何进行赛场式地理...
  • 1294. 探究初中语文阅读教学中的传统文化运用
    作者： 高志秀
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0306-0306
    摘要： 传统文化是历经千年沉淀流传下来的文化瑰宝,对于传统文化的继承是每个青少年的重任之一,传统文化与语文教育正处于不断融合之中,尤其以阅读教学为主。教师要在阅读教学中渗透传统文化的内容,使学生感受...
  • 1295. 初中语文教学中“综合性学习”的开发与利用策略研究
    作者： 宋明慧
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0307-0307
    摘要： 适应教育事业的发展,把“综合性学习”列入语文课程,与识字、写字、阅读、习作、口语交际并列。语文课程的“综合性学习”本质上是一种带有综合性质的语文学习的方式,主要是将语文知识综合运用,促进听说...
  • 1296. 浅谈如何给小说教学做“减法”
    作者： 王晓嘉
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0308-0308
    摘要： 语文阅读教学中,要实现小说文本的高效阅读,应学会做“减法”。一篇小说的教学目标绝非是“多多益善”,应立足于课程标准,明确课程目标,引导学生夯实好阅读小说的技能,从而提升课堂的高效阅读,实现“...
  • 1297. 农村初中英语学困生校本作业设计与教学对策研
    作者： 王志玲
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0309-0309
    摘要： 我们国家教育革新工作发展和推进背过程之中,在英语学科教学工作开展的环节里面,出现了一类特别的学生叫做学困生。他们是指在英语学习的过程中学习效果不好,容易遇到困难,没有达到预期的教学目标的学生...
  • 1298. 农村中学物理高效课堂探究
    作者： 温萍仙
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0310-0310
    摘要： 随着新课改的不断深入,提升农村教育质量,均衡教育发展,构建高效课堂成为了农村教师思考的重点课题。在中学物理教学中,教师需要注重知识传递的同时,不断提升学生的自学能力与物理核心素养,利用多种教...
  • 1299. 案例教学法在初中道德与法治教学中的应用探索
    作者： 肖寿生
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0311-0311
    摘要： 本文论述了案例教学法在初中道德与法治教学中应用的意义,得出明确教学目标,选择合适的案例;巧设疑问,把握案例呈现时机;组织学生交流讨论,深化理解的案例教学法教学策略。
  • 1300. 信息技术在中职数学教学中的应用探究
    作者： 贾双芹
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0312-0312
    摘要： 数学是中职学生的必修课程之一,而信息技术则是各学科教师普遍应用于教学的一种重要“手段”。中职数学教师在开展教学活动过程中,合理应用信息技术创设课堂教学情境,为学生再现知识产生过程,并深入挖掘...
  • 1301. 数学的柔情古诗懂
    作者： 陈家利
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0314-0314
    摘要： 古诗因整齐的字数,平仄押韵等特征脍炙人口,数学却有着高度抽象的特点。把传统文化融进数学的教学中,是通识教育改革的一种方向,结合中华名族悠悠文化史,借助深厚的文化底蕴,通过古诗的文化气息、古诗...
  • 1302. 浅谈中等职业学校经典诵读
    作者： 张奎
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0315-0315
    摘要： 五千年中华优秀传统文化丰厚博大,充满着智慧和启迪。经典诵读可以帮助中职生了解传统文化的基本知识,探求传统文化的精髓核心,提高励志修养的道德情操,树立正确的人生观,践行社会主义核心价值观,引领...
  • 1303. 中职语文教学中渗透传统文化教育的思考与实践
    作者： 赵聪
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0316-0316
    摘要： 传统文化教育和中职语文教学具有内外包含的关系,在多篇课文中都可以体现出传统文化观念,所以教师可以从该方面出发,在课堂中创设有效的教学情境,帮助学生进入情境加深课文理解,从而有利于渗透传统文化...
  • 1304. 网络资源在日语教学中的应用
    作者： 全彩虹
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0317-0317
    摘要： 随着中日交流的不断深入,中日合作不断加强,这使得我国对日语人才的需求量不断加大。现如今,传统的日语教学模式已不能满足学生短期内掌握词汇、语法以及口语等日语技能的需求,丰富的网络资源为教师与学...
  • 1305. 浅析中职学生心理健康教育对策
    作者： 王颖
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0318-0318
    摘要： 现代社会是一个思想文化多元化、社会科学技术现代化、人才需求发生巨大变化的时代,不仅要求人才具有坚强的体魄、高超的服务、正确的思想观念,?而且还需要具有健康的心态以及适应社会的能力。现如今,学...
  • 1306. 优化中职生语文课外阅读的策略探究
    作者： 黄丽丹
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0319-0319
    摘要： 作为中职语文教师,要本着提高中职生语文课外阅读能力的理念,探究优化中职生语文课外阅读的策略。从激发学生的阅读兴趣入手,指导学生选择正确的读物,指点学生阅读方法,鼓励学生展示阅读成果。
  • 1307. 中专计算机课程改革谈
    作者： 何鸿鹏
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0320-0320
    摘要： 近年来,职业教育在经济发展中起到了举足轻重的作用。中专教育作为职业教育的重要组成部分,有它的特殊地位。中专教育要完成其使命,必须要与时俱进,通过方法变革与更新思想,达成目标。以计算机专业教育...
  • 1308. 在中职数学教学中培养学生思维能力的实践
    作者： 张军
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0321-0321
    摘要： 随着素质教育的不断深化,不仅促使各中小学的培养模式发生改变,对中职学校来说更是一个巨大的挑战。中职学校首先要促进教师思维的转变,教师先适应素质教育要求下的培养模式,让教师改变自身教学方式,从...
  • 1309. 中职英语教学中调动学生语法学习的积极性策略探究
    作者： 陈芹
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0322-0322
    摘要： 中职英语教师需要在英语语法教学中改进教学方法,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性:多媒体辅助教学,促进语法教学的形象性;利用顺口溜教学,生成语法教学的上口性;利用生活情境教学语法,构建...
  • 1310. 浅析改进中职学校企业财务会计课堂教学的方法和途径
    作者： 李沙沙
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0324-0324
    摘要： 中职院校作为专门为企业和社会培育人才的地方,其教学课堂的质量会直接影响到学生的实际发展和实际能力。企业财务会计人员对于企业而言,属于重点部门人员,因此对相关人才的各方面要求更高。基于此,本文...
  • 1311. 以就业为导向的财税一体化会计课程建设
    作者： 李原娜
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0325-0325
    摘要： 随着时代的不断发展与进步,我国经济和社会的发展已经进入了一个崭新的运行轨道,中职学校的会计类相关专业所注重的就是学生的实际锻炼和业务处理能力,可以将所学习的内容运用到实际的工作中,因此在实际...
  • 1312. 浅议如何在中职旅游服务与管理专业教学中渗透德育
    作者： 尹金
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0326-0326
    摘要： 渗透德育文化,创新中职旅游服务与管理的教学,培养学生的职业素养,能够有效地提高旅游管理的质量,改变当下旅游管理的现状,让旅游服务以及管理行业更好地为大众服务。然而,在当下中职旅游服务与管理专...
  • 1313. “议题式教学”在高中思想政治课堂的运用研究
    作者： 欧明星
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0327-0327
    摘要： 文章先分析了议题式教学在高中思政课程中的应用意义,随后介绍了高中思政课程中应用议题式教学的具体措施,包括设置新闻式议题、结合典型案例引入议题、结合作业设置议题,希望能给相关人士提供有效参考。
  • 1314. 新课改理念下高中历史概念的有效教学
    作者： 潘孝远
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0328-0328
    摘要： 高中历史课程由许多历史概念组成,当学生学习这个历史概念时,他们可以对历史主题有一个整体的了解,并使用历史概念将历史事件联系起来,以达到教学的最终目的。新课程改革对教学提出了新的要求,重点是培...
  • 1315. 核心素养视域下高中政治教学中的法治意识的渗透
    作者： 赵连娜
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0329-0329
    摘要： 随着高中新课改的持续深入发展,我国高中素质教育亦在逐渐转变传统的教育理念,并开始注重对学生核心素养的培养。其中,在政治教学工作中,诸多教师已经开始从课内外教学素材中挖掘能够提升学生法治意识的...
  • 1316. 思维导图在高三语文阅读复习中的应用探究
    作者： 范辉
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0331-0332
    摘要： 在阅读过程中,读者可以跟随文本并继续思考阅读的本质。阅读和主体思维的核心,但贯穿阅读的整个过程,因此,培养学生的思维能力是阅读教学中最重要的环节。在阅读过程中,思维导图在培养学生阅读思维的素...
  • 1317. 高中历史教学中爱国主义教育的渗透研究
    作者： 徐荣
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0334-0334
    摘要： 爱国主义是每个中华儿女需要继承的优良传统,也是一个民族的灵魂。历史学科亦是深化爱国主义教育的重要载体之一。在历史教学中,鼓励高中历史教学合理开展爱国主义教育教学和实践活动,引导学生正确认识爱...
  • 1318. 高中生物生活化教学策略的实践研究
    作者： 陈艳萍
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0335-0335
    摘要： 生物是高中非常重要的一门学科,高中生物学的教学内容也与日常生活息息相关。随着中国教育事业的不断改革和优化,中国的教育开始侧重于为学生提供全面的素质培养。高中生物的生活化教学是根据生物学的特点...
  • 1319. 对高中班主任培优工作的一些思考
    作者： 杨新玲 白会翔
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0336-0336
    摘要： 班主任作为联系家庭、社会、学校的纽带,其不仅是学生在人生路上引路人,而且还是班级的管理者与组织者,高中阶段的培优工作通常与班主任具有直接关系。因此,在培优的工作中,班主任还需积极总结班主任日...
  • 1320. 高中物理教学中德育教育渗透的教学探讨
    作者： 陈加滨
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0337-0337
    摘要： 新修订的课程标准明确提出现阶段的学科教育教学需要进入到核心素养时代,高中物理教育教学就需要围绕着核心素养的培育,实现教育教学体系的重塑,德育作为新形势下高中物理教育教学的重要版块,必须要以合...
  • 1321. 浅谈新冠疫情下高中农村艺体学校语文教学策略
    作者： 吴世珍 周黎
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0338-0338
    摘要： 2020年我国爆发了新型冠状病毒肺炎疫情,为了应对这一特殊情况,教育部对学校提出了“停课不停学”的要求,身处“互联网+防疫+时代”,怎样利用好网络全面开展线上教学是一个全新的课题。我校对此积...
  • 1322. 基于任务群的高中作文系统化教学研究
    作者： 黄志森
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0339-0339
    摘要： 随着现代化教育水平的不断提高,人们对于语文教学提出了更高的要求。作文教学是语文教学体系中非常重要的环节,它是对学生综合运用语言能力的一种挑战。要想让高中作文教学质量有所提高,教师必须不断探索...
  • 1323. 高中英语听力教学中多媒体的有效应用分析
    作者： 李海燕
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0340-0340
    摘要： 英语高考试题中听力占了很大的分值,因此,提升学生的英语听力成绩,已是高中英语教学中迫在眉睫的课题。在传统的英语学习中,听力课较为乏味,学生学习的主动性欠佳,听力水平难以得到突破。基于此,本文...
  • 1324. 基于“对分课堂”下高中物理应用性课程教学设计——以多普勒效应一节为例
    作者： 李思静
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0341-0341
    摘要： 本文提出对高中物理课程中的应用性知识采用对分课堂的模式,分别对应用性课程、对分课堂进行简单的阐述,分析在实际教学中的可行性。并以高中物理选修3-4中多普勒效应一节为例,基于对分课堂教学模式做...
  • 1325. 高中英语学科核心素养的教学策略
    作者： 田秋香
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0342-0342
    摘要： 英语作为高中学生的必修课程,除了培养学生的语言能力之外,还应促进学生核心素养的发展。文章从语言能力、思维品质、文化品格这几个方面探讨了如何在英语课堂教学中培养学生的英语学科素养。
  • 1326. 浅析中学语文与历史的整合
    作者： 任秀玲
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0346-0346
    摘要： 在中学语文教学中,语文教师若能有效的把相关历史知识融入实际教学中,将有助于学生更好地培养语文素养,也更有利于促进中学语文与历史教学的有机整合。
  • 1327. 疑思并举,学之大成——提升思想政治教学中学生的问题能力
    作者： 陈樟玉
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0348-0349
    摘要： 疑是思之始,学之端,问题既是学习的动力、起点和贯穿学习活动的主线,也是思维过程和创新活动中的重要内容,学习过程也可以看成是学生发现问题、提出问题和解决问题的过程。学会提问,懂得提问、善于提问...
  • 1328. 高中班主任德育教学的有效开展
    作者： 王萍
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0350-0350
    摘要： “立德树人”是现阶段教育教学的主要目标。班主任不仅要负责学生的日常生活,而且还负责学生的学习,更注重对学生进行心理建设,从而促进他们身心的协调发展。本文注重从身先士卒、面对困难以及树立目标三...
  • 1329. 高中语文选修课程实施存在的问题及思考
    作者： 康美燕
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0351-0351
    摘要： 高中语文选修课程的开设,即是新课程改革的一个亮点,又是拓展学生语文知识与技能的有效途径。然而,在具体实施过程中,仍然存在着一些问题,诸如学生的选课过于形式化、选修课内容存在片面性、缺乏充足的...
  • 1330. 基于高中历史学科核心素养高考试题命制的分析
    作者： 陈桂茁
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0353-0353
    摘要： 按照目前的历史学科教材来看,多半的知识都是初中学习过的,但在做习题的时候学生就会发现自己在知识上的欠缺。很多学生会产生疑问,比如说“为什么我明明背了很多知识点,做题时还是会出现不会的题目呢?...
  • 1331. 例谈低成本实验在高中物理教学中的应用
    作者： 王景钦 郑渊方 黄树清
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0354-0354
    摘要： 随着教育水平的不断发展,实验在教学中的比重不断增加,不仅因为其可以将课程相关知识直观地表达出来,还因为教师可通过实验调动学生学习兴趣,提升课堂参与度。
  • 1332. 新课改背景下高中数学教学方法研究
    作者： 吴亮清
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0355-0355
    摘要： 随着新课改的实施与推进,对高中数学教学也提出了更高的要求,而传统的应试教学方法已不适应当下新课改的高中数学教学工作。因此,对高中数学教学方法的研究很有必要。那么本文结合高中数学有关内容,探讨...
  • 1333. 网络环境下高中班级管理的创新策略探究
    作者： 段伟伟
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0356-0356
    摘要： 在当前新时代背景下,网络时代实现了飞速发展,对公众的日常生活和企业的发展带来较大影响的同时,也对当前的高中班级管理产生了一定的影响。基于网络环境开展的班级管理,能够对教师的教学、学生的学习和...
  • 1334. 对提高高中物理实验有效性的几点思考
    作者： 文骅
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0357-0357
    摘要： 在新课改下,高中物理教学的最终目的就是提升学生的综合素养和能力,以推动学生的全面发展。就高中物理这一学科来说,是一门建立在实验基础之上的学科,在物理实验教学中,不仅仅深化了物理知识,也是提升...
  • 1335. 夯实基础 厚积薄发———浅谈如何提高高考文言文翻译题的得分率
    作者： 骆战利
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0358-0358
    摘要： 文言文翻译题如何提高得分率?夯实基础是关键,牢固掌握课内文言文知识,烂熟于心,举一反三,灵活运用。注重培养学生的课内知识迁移能力,考题中考查的得分点,基本上都能在课内找到出处。文言文翻译,强...
  • 1336. 核心素养下农村高中英语写作能力培养的教学应用
    作者： 莫秋如
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0359-0359
    摘要： 新课改背景下,要求各个学科注重培养学生的核心素养,英语写作能力就是培养英语学科核心素养的重要内容,农村高中英语写作能力则为重要内容中的薄弱点。因此,为了提高我国高中生整体的英语写作能力,必须...
  • 1337. 高职院校青年教师党员先锋模范作用发挥研究
    作者： 林立
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0360-0360
    摘要： 高职院校青年教师党员是高职院校教育教学的中坚力量,充分发挥他们的先锋模范作用,对于培养新时代社会主义合格建设者和接班人起着重要作用。本文分析了当前高职院校青年教师党员先锋模范作用发挥方面存在...
  • 1338. 县校合作视角下高校产教融合创业平台创新机制的研究
    作者： 周天绮 朱超挺 石峰
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0361-0361
    摘要： 本文以宁波地区为例,首先分析了近几年来高校与企业在合作过程中存在的诸多问题,在县校合作背景下提出了如何解决这些问题的举措。主要是政校企以共建共管共享园区的形式,从合作宗旨、进入与退出机制、引...
  • 1339. 大学数学课堂的教学质量提升方法探讨
    作者： 杨芸碧 金文琼
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0362-0362
    摘要： 本文对目前大学数学存在的学生难学、教师难教的问题,提出了提高大学数学课堂教学质量的方法,通过教学实践证明了该方法可以有效的提高大学数学课堂效果。
  • 1340. 高职院校体育课运动伤害发生的原因和对策
    作者： 刘灿
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0365-0365
    摘要： 学校的体育运动当中是否存在安全问题,一直以来都是学生以及家长,还有学校普遍关注的问题,高职院校体育课是有其自身特点的,对不同的专业以及职业都有一定的实用性,在练习的过程当中发生伤害是难免的,...
  • 1341. 高职院校英语翻转课堂教学改革研究
    作者： 赵元
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0366-0366
    摘要： 英语教育的目标是满足社会需求。随着经济全球化的发展,当前的英语教学也应随时代趋势而改革。翻转课堂教学模式从培养学生创新精神和应用能力等方面提高学生兴趣,推进教学创新。特别是在高职院校英语教学...
  • 1342. 以赛促学:大学英语第一课堂与第二课堂融合模式探究
    作者： 徐宁 王志芳 赵娅青
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0367-0368
    摘要： 本文以“外研社杯”英语比赛为例,探讨了“以赛促学”指导下英语第一课堂与第二课堂的融合模式。通过问卷和访谈,调查学生参加英语类比赛的动机,寻找参赛与学习之间的关系。结果表明:参加英语类竞赛可以...
  • 1343. 大学英语口语教学的问题及对策
    作者： 李杨
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0369-0369
    摘要： 传统英语教学的课堂重视学生读和写的能力,以老师为主要角色,老师教授知识点和语法知识,篇章结构贯穿课堂的始终,学生则以被动接受为主,以笔记的方式记录知识点和语言点,学生的参与度差。英语口语的进...
  • 1344. 浅析国开政治课教学与网络资源优势的有机结合
    作者： 梁玉侠
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0372-0372
    摘要： 网络时代的到来我们的教学手段和我们的教学方式必然随着时代而改变。在这样的网络教育教学环境下如何获取和利用网上充足的信息和教学资源,弥补了传统的教学中资料和信息的来源,主要局限于教师和学生对教...
  • 1345. “让学引思”理念下的新教学课堂
    作者： 周静
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0373-0373
    摘要： 本论文探讨了“让学引思”课改新理念对教学方式的影响,提出了构建新型教学方式、创设高效教学课堂及创新教学评价的新理念
  • 1346. 地方院校工科大学生学习现状及成因分析
    作者： 向红
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0374-0374
    摘要： 新时代,国家层面高度重视学风建设,鼓励高校要坚持不懈培训优良学风和校风。地方院校工科大学生由于群体特征,普遍存在学习动力不足,学习缺乏主动性和自觉性,剖析影响大学生学习动机的主要因素对于激发...
  • 1347. 探究在中国传统文学教学中开展审美教育的价值和策略
    作者： 于丹 卓康 杨文娟
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0375-0376
    摘要： 习近平总书记指出,中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力,也是中国特色社会主义植根的文化沃土。中国传统文学不仅作品数量突出,而且成就辉煌,它生动地体现了中国文化的基本精神,是中国文化体系中...
  • 1348. 基于OBE理念与学习通平台相融合的《大学物理》课程改革与思考
    作者： 王聪 蒋倩云
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0378-0379
    摘要： 本文首先介绍了OBE(Outcome based education)教育理念,分析了大学物理教学现状,探讨基于OBE理念与学习通平台相融合的大学物理的课程改革,以及基于此模式下的地方工科院...
  • 1349. 论柔韧素质练习
    作者： 梁胜男
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0381-0381
    摘要： 柔韧性是身体健康的重要组成部分。但是柔韧性常常不是许多健康计划的主要关注点。良好的柔韧性会给肌肉和关节带来好处。它可帮助人们防止受伤,最大程度地减少肌肉疼痛,并提高所有身体活动的效率。
  • 1350. 校园网络安全系统的设计与应用
    作者： 苏文嘉
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0382-0382
    摘要： 近年来网络安全成了人们日常关注的焦点,网络安全事故也时有发生,针对各类网络安全事件,人们也制定了不同的措施,校园网络的安全关系着校园的日常活动。因此,提高校园网络的稳步运行,就必须及时解决校...
  • 1351. 如何营造自主性学习的语文课堂
    作者： 田慧敏
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0383-0383
    摘要： “自主、合作、探究”的学习方式,把自主学习放到了首要位置,学生的终生学习习惯也离不开自主学习能力的培养。
  • 1352. 绘本,让孩子情有 “读” 钟 ——用“课程的眼光”进行绘本阅读教学
    作者： 张芳
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0384-0384
    摘要： 什么是好的童书?就是让人看到第一幅图画,读到第一句时,就唤醒了童心;让人憧憬着干净而美好、活泼又安详的世界。绘本就是这样能让读者心灵纯净,充满好奇的童书。在大力推广阅读的今天,唯有绘本让一年...
  • 1353. 《发动机构造与维修》一体化教学——发动机整体认知
    作者： 陈兰
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0386-0386
    摘要： 《汽车发动机构造与维修》是汽车检测与维修专业的一门专业必修课,该课程主要是培养在汽车运用技术岗位上从事汽车发动机相关诊断、维修、检测专项职业能力,是为学生后续学习汽车发动机电控系统诊断与检修...
  • 1354. 传统绘画艺术在平面设计中的应用
    作者： 路玲
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0388-0388
    摘要： 平面广告设计是将艺术和美术相互融合,其中包含科学和艺术以及材料,同时还包含了心理和市场以及环境等综合要素的多种功能的展现。所以,把传统绘画艺术适当的使用在平面广告的设计里,能够获得非常好的应...
  • 1355. 绿色包装设计价值与策略探讨
    作者： 高东红
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0390-0390
    摘要： 当前是环保世纪,环境问题变得日趋主要,资源与能源变得非常紧张,因此,建立循环经济社会走持续发展道路已经成为当前全球环境发展关注的重点以及急需要解决的任务。在当前环境持续发展战略的影响下,绿色...
  • 1356. 沈习武作品中的地方文化情结
    作者： 沈宁
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0391-0391
    摘要： 不同地方有不同的文化,童年生活积淀了地方文化心理,作家总会将其融入作品,在不经意间流露出来。儿童文学作家沈习武的作品中处处展现地方文化情结,抒发对土地的热爱,宣扬地方文化淳朴人情,展现永恒地...
  • 1357. 构建培智学生温馨课堂的初步探索与研究
    作者： 杨杰
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0395-0395
    摘要： 现阶段,培智教育逐渐受到教育部门的高度重视。培智教育,主要是针对社交能力、理解能力和适应能力相对偏差的智障学生,展开的针对性教育。因培智学生与正常学生存在差异,对培智学生构建相对温馨的课堂,...
  • 1358. 班会中的故事 故事里的中国——用班会课讲好中国故事
    作者： 吴锦春
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年1期
    页码:  0396-0397
    摘要： 润物无声的教育更能打动人心,更能深远持久,所谓“小故事、大道理”,讲故事最能自然而然地走进孩子的心灵。从班主任视角,要学会利用班会课讲好中国故事、组织德育教育。具言之,主题设定上要结合社会热...
  • 1359. 依托生活教育理论,拓展幼儿园体育活动
    作者： 潘淑芳
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0001-0001
    摘要： 陶行知先生生活教育理论有三大主张:生活即教育、社会即学校、教学做合一。陶行知先生强调生活是教育的中心,提出以幼儿园周围的社会生活、自然现象、家乡生产、风土人情为内容编写教材,不论是从对他的幼...
  • 1360. 绘本结合律动在听障儿童康复训练中的实践研究
    作者： 张欢欢
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0003-0003
    摘要： 我们的听障儿童首先是儿童,儿童学习的特点和方法是以直接经验为基础的,是在日常生活和游戏当中进行的,支持儿童学习的方法和途径是满足儿童直接感知、实际操作和亲身体验的需求。结合绘本内容延伸出音乐...
  • 1361. 民间游戏融入幼儿教育的思考分析
    作者： 朱锦凯
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0004-0004
    摘要： 游戏是幼儿童年生活不可或缺的一部分。而民间游戏玩法简单、趣味性强、灵活多变、内容广泛、材料简便,由民间创造,风格迥异,能激发幼儿兴趣。需要我们发扬光大并传承,并融入到现有的幼儿教育教学当中。
  • 1362. 践行陶行知理念,打造生动的绘本教学活动
    作者： 曹伊娜
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0005-0005
    摘要： 陶行知先生以其深远的教育思想推动了我国教育事业的飞速发展,影响了一代又一代的中国学子与教师。绘本教育是现今社会被认为最适合儿童学习的启蒙教育,绘本教学活动是一种充满艺术创造的活动,这使得孩子...
  • 1363. 快乐探究,趣味生活——在游戏“有趣的水”中培养幼儿的科学探究能力
    作者： 梁泓
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0006-0006
    摘要： “科学的小孩子是从玩科学的把戏中产生出来的。”利用生活中随处可见的水,我们设计了孩子们日常生活可以进行的系列游戏“有趣的水”:通过低结构材料及不同层次材料的提供、记录表的利用、与季节天气相结...
  • 1364. 借鉴陶行知理念建构绘声绘色的幼儿绘本教学
    作者： 徐静
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0007-0007
    摘要： 陶行知先生是我国近代最伟大的人民教育家之一,他的教育理论与实践,对过去的中国和世界乃至当今世界和我国当代教育改革都具有深刻的影响和借鉴作用。同为教育行业从事者,需要对陶行知前辈的宝贵经验加以...
  • 1365. 浅论幼儿折纸教育中幼儿兴趣的培养
    作者： 严双玲
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0008-0008
    摘要： 折纸是一种民间流行的传统艺术,也是现代儿童感兴趣的一种指尖艺术。开展折纸活动可以提高孩子的实践操作、空间思维、想象力和创造力。幼儿园教师必须积极为幼儿营造一个适宜的折纸环境,以确保儿童能够获...
  • 1366. 基于幼儿园足球游戏化活动的研究与思考
    作者： 叶碧雯
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0010-0010
    摘要： 游戏是儿童成长过程中经常做的一项活动,因此,在幼儿园课程中,游戏是其中的重要组成部分。本文分析了幼儿园足球活动游戏化化的多元化策略,旨在促进幼儿的健康成长。
  • 1367. 幼儿教育中幼儿教育安全策略研究
    作者： 余珈伶
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0011-0011
    摘要： 随着我国对幼儿教育的逐步重视,国家近年来制定并实施了一系列法规和政策,清楚地表明,应将幼儿的安全搁置首位。在幼儿教育中,幼儿正处于成长期,心智发育还不完善,意识不到周围潜在的危险,并且在日常...
  • 1368. 实施幼儿养成教育,促进幼儿健康成长
    作者： 朱佳丽
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0012-0012
    摘要： 幼儿阶段是品格形成的关键时期,幼儿园里幼儿日常生活的最普遍体现是各种习惯。因此,良好习惯的幼儿养成教育一直是幼儿教育者高度注重的问题。
  • 1369. 幼儿园游戏活动中师幼互动问题的有效探索
    作者： 林艳
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0013-0013
    摘要： 仔细想来,我们从一生下来就处在人际交往中,刚生下来是和家人交往,之后是学校师生等。所以,对于幼儿来说互动是一项最基本的,也是最重要的本领,那么在师幼互动中,幼儿可以从中学到知识,提升自己,基...
  • 1370. 浅谈游戏中幼儿规则执行力的培养
    作者： 袁华丽
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0014-0014
    摘要： 《幼儿园教育指导纲要》中指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的,要珍惜游戏和生活的独特价值,充分理解和尊重儿童发展进程中的个别差异。”与集体教学相比,游戏最能体现个体...
  • 1371. 浅谈幼儿园情境教学对课堂教学有效性的影响
    作者： 朱向红
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0015-0016
    摘要： 幼儿园是对幼儿教育工作的主要阵地,因此,幼儿园应不断提高自身教学工作质量,确保幼儿在参与幼儿园活动的过程中逐渐提高自身的认知能力,为学生未来的发展打下坚实的基础。而在教学改革工作中,幼儿园应...
  • 1372. 书信传情——《收集》主题下帮助大班幼儿家庭亲子关系良好沟通的实践
    作者： 方李欣
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0017-0018
    摘要： 结合主题课程《收集小时光》,进行实践,从生活中感受亲子间深厚的感情,通过书信进行深刻的情感交流,并将爱转为行动进行表达。研究旨在为家长和孩子搭建沟通的桥梁,帮助家庭建立融洽的亲子交往关系。通...
  • 1373. 在幼儿园数学教育中引导幼儿主动学习
    作者： 严双玲
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0019-0019
    摘要： 在幼儿园数学教育中,我们应重视生活中的数学教育,让幼儿体会数学的重要性和乐趣,在操作中对幼儿进行数学教育增加对数学的兴趣并引导探究式学习,使幼儿能够发展数学学习能力。
  • 1374. 儿童歌舞剧在学前教育艺术领域的体现
    作者： 蓝卉
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0021-0021
    摘要： 黎锦晖先生在20世纪20年代创造了儿童歌舞剧的音乐载体。这种崭新的艺术形式如今广泛应用于低年级教学当中,尤其是在幼儿园教育中不断应用创新,现如今它对于幼儿园教育已经十分重要。
  • 1375. 小舞台 大梦想——幼儿园“校园电视台”建设与管理探究
    作者： 张纪鸣
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0022-0022
    摘要： 现代社会是一个多元化的社会,孩子每天都要吸纳、接收大量的信息,电视便成为了孩子们必不可少的朋友。我园深入学习并贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》,为幼儿搭建了观察社会、体验生活、表达心声的舞...
  • 1376. 本土资源与园本课程开发的几点思考
    作者： 黄颉斐
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0023-0023
    摘要： 在幼儿园课程开发中,教师需要融入本土教育资源,设置高质量的园本课程,体现当地特色文化资源,彰显教学特色,提升幼儿园教学水平。但是从目前来看,在本土资源与园本课程开发中还存在一定的问题,影响了...
  • 1377. 浅谈幼儿园幼儿行为习惯养成教育
    作者： 黄培
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0024-0024
    摘要： () 摘要:幼儿时期培养孩子的良好行为习惯是非常重要的,在这一时期,孩子的身体、生理和心理的成长比较迅速,可塑性极大。因此幼儿时期的教育将会对孩子的一生产生影响。良好的行为习惯养成要从孩子的...
  • 1378. 户外自主性游戏——“我是小小送货员”
    作者： 洪绅
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0025-0025
    摘要： “户外自主性游戏”是我园园本课程,它是我园特有的游戏组织形式,具体是指在户外游戏中,开放所有的器材与场地,不设班级活动界限,幼儿可自由选择活动地点、游戏材料、游戏玩法、游戏玩伴,自主地开展游...
  • 1379. 浅析开展幼儿园户外体育活动的有效策略
    作者： 金晓炎
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0026-0026
    摘要： 新《纲要》中明确指出:“幼儿园高度重视保护幼儿生命和促进幼儿健康工作,并将其放在第一位,应开展形式多样的户外游戏和体育活动,幼儿每天的户外活动时间通常在两小时以上,其中体育活动时间超过一小时...
  • 1380. 幼儿园课程游戏化教学措施探索
    作者： 刘婕
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0027-0027
    摘要： 幼儿具有活泼、好动、爱玩的共性,寓教于乐的教学方式更符合他们的性格特点。因此,教师可以利用游戏开展幼儿园的日常教学活动,同时要充分挖掘幼儿教学活动中的游戏因素,使游戏和教学充分结合起来,让学...
  • 1381. 浅谈生活教育理论指导下的幼儿园课程游戏化
    作者： 柳文燕
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0028-0028
    摘要： 幼儿园的课程游戏化,离不开生活理论的支持、指导。本文结合陶行知先生的生活理论,分析了幼儿园课程游戏化的方向、亮点、策略,促进幼儿园开展更多有意义的游戏化课程。对于幼儿而言,生活就是一个游戏的...
  • 1382. 在幼儿素质教育中践行陶行知思想
    作者： 慕姜玲
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0029-0029
    摘要： 陶行知是我国突出的教育家与学者,其提出了多种教育思想,弥补了我国教育发展史上的思想空白。陶行知幼儿教育思想是幼儿教育发展的指导思想之一,在我国素质教育全面推广的背景下,幼儿教育虽然不在九年义...
  • 1383. 幼儿园语言教育活动存在的问题及有效教学策略
    作者： 王心悦
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0030-0030
    摘要： 学前教育作为教育体系中不可或缺的一环,在整个教育体系中有着非常重要的地位。在学前教育中,针对幼儿语言能力的教育是重中之重。正因为其重要,作为学前教育重要阵地的幼儿园,也将幼儿的语言教育活动作...
  • 1384. 巧妙创设幼儿园精神环境,培养幼儿良好的行为习惯
    作者： 朱仁英
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0031-0031
    摘要： 精神环境是幼儿园环境中的重要部分,可以对幼儿良好的行为习惯进行培养。同时在丰富物质环境的基础上构建精神环境,可以更好地对幼儿进行培养。本文对构建幼儿园精神环境,培养幼儿良好行为习惯的方法进行...
  • 1385. 幼儿园亲社会园本课程的构建与实施
    作者： 朱珊珊
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0032-0032
    摘要： 随着当前幼儿园课程改革的深入进行,对当前幼儿园教学提出了更高的要求和标准。为了保证幼儿园身心健康,塑造健全的人格,幼儿园需要开发亲社会园本课程,尽量让幼儿远离手机和电脑等电子设备,指导幼儿尽...
  • 1386. 回归游戏的幼儿园生活化教学探索
    作者： 周静
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0033-0033
    摘要： 就目前而言,为全面培养幼儿的各项能力——“合作能力”、“探究意识”以及“理解力”,将“生活化”教学实践于课程教学中,对幼儿合作意识的培养和学习兴趣的激发具有重要意义,为此本文主要基于现阶段回...
  • 1387. 教师在幼儿家庭教育中的角色定位
    作者： 周晔
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0034-0034
    摘要： 大部分教师对教师在幼儿家庭教育中的角色定位处于非理想状态。 增强教师的角色意识,正确定位教师在幼儿家庭教育中的角色,是我们需要解决的问题。本文分析教师在幼儿家庭教育中的角色定位特点、差异和自...
  • 1388. 图谱在幼儿音乐游戏教学中的价值及其应用研究
    作者： 李扬
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0035-0035
    摘要： 《3-6儿童学习和发展指南》中指出:“幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造机会和条件,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,...
  • 1389. 幼儿园亲自然美术活动的实践研究
    作者： 黄翠清
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0036-0036
    摘要： 现代幼儿美术教育要求下,重点不再仅仅倾向于美术常识的灌输与美术技能的培养,而融入了对幼儿自主感知、内在体验的重视,开始将艺术素养构建与情感体验表达进行衔接。基于自然元素在激发幼儿艺术感知方面...
  • 1390. 幼儿园户外区域游戏材料投放的策略漫谈
    作者： 陆维维
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0037-0037
    摘要： 幼儿园的主要活动有室内学习和户外游戏两种。室内学习固然重要,但是户外游戏也不可或缺。户外游戏可以帮助幼儿的肢体发展,丰富的户外游戏也可以让儿童对运动产生兴趣,让儿童的非智力因素得到发展,从而...
  • 1391. 幼儿园读式教学的教育作用
    作者： 李金梅
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0038-0038
    摘要： 读式教学体现传统和现实的结合,它既吸收了许多前人的语文教学经验,又体现了时代精神。读式教学为充分发挥教材的作用,提供了保证,把孩子导入情境之中,使孩子“全身心地投入其中”,达到“意会心谋,目...
  • 1392. 提升教师自主游戏观察的有效性研究
    作者： 吴依娟
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0039-0039
    摘要： 观察可改变教育行为,教师通过观察幼儿,可正确理解幼儿和教育,适应教育要求,提升教育技能,但在实践中教师容易忽视观察行为,故有效的观察通常会被时间、突发事件所耽误,最后教师为呈现出完整的观察记...
  • 1393. 幼儿园科学区域材料的有效投放与组织
    作者： 卢秀清
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0040-0040
    摘要： 科学区是幼儿班级区角游戏的重要内容,科学区域活动是实现幼儿个性化教育的重要途径。幼师对科学区材料的有效投放与组织,使得幼儿在自由、灵活的环境中学习科学知识,能够激发幼儿学习兴趣、锻炼操作能力...
  • 1394. 农村幼儿园生活体验活动场景的创设策略
    作者： 朱益谦
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0041-0041
    摘要： 在农村幼儿园中加强生活体验活动的场景创设,需要根据农村幼儿实际教学特点,教师要善于挖掘各种生活体验场景的特点和细节,把这些细节加入到幼儿的生活体验活动中,从而让幼儿进一步地感受生活,拓展幼儿...
  • 1395. 翻转课堂在我国小学语文教育中的应用与问题
    作者： 阮倩
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0042-0042
    摘要： 随着我国教育制度的不断发展和进步,教师也要结合时代发展要求来改善自身教学理念和教学方针,明确学生的教学主体地位,进一步提升小学语文教学的有效性。翻转课堂的应运而生为小学语文教学注入了全新的教...
  • 1396. 探讨提升小学数学作业设计有效性的方法
    作者： 郑慧君
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0043-0043
    摘要： 数学课程教学全过程中,作业是重要环节,通过作业不仅能够帮助学生进一步消化以及巩固课堂所学的知识,而且是教师掌握学生学习情况的重要依据。在核心素养的要求之下,作为教师乃至于学校都必须要针对数学...
  • 1397. 巧用信息技术优化小学语文教学
    作者： 韩小立
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0046-0046
    摘要： 结合中文课程的“开放式”信息技术使小学语文学习由乏味变得有趣。在小学使用信息技术可以拓宽学生的视野,扩大学习范围,促进对中国汉语经典交流的理解并促进语言学习活动。在小学语文教育中,信息技术的...
  • 1398. 学科育人视角下的小学英语绘本教学
    作者： 黄桂英
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0047-0047
    摘要： 在学科育人教学方针背景下,越来越多的学校教学学生的核心素养的培育看作是当前教育工作的重点内容。对于学生而言,简单的教授知识并不能确保他们成为出色的人才,还需要从各个方面进行综合提升,不仅是学...
  • 1399. 传统文化与小学德育的融合路径
    作者： 黄燕舞
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0048-0048
    摘要： 德育是关系到小学生健康成长与全面发展的核心教育,传统文化与小学德育融合,是教育顺应时代发展的必然要求。在小学德育中,教师应当重视其与传统文化的融合,借助传统文化中内涵丰富的德育内容,通过拓展...
  • 1400. 小学生信息技术学科核心素养的培养策略
    作者： 季昌婷
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0049-0049
    摘要： 目前,我国是信息技术快速发展的新时期,学科核心素养已成为当前学校、教师关注并研究的重要主题。本文结合小学信息技术教学实践经验,提出从创设问题情境、注重程序设计、联系生活实际、渗透德育内容四个...
  • 1401. 信息技术课堂教学中教师的语言艺术
    作者： 贾艳伟
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0050-0050
    摘要： 教学语言艺术不仅反映了教师的自身素质和人格魅力,同时在一定程度上也决定了教师的教学效果。信息技术课程进入中小学课堂时间还不长,而课堂教学语言艺术却博大精深。
  • 1402. 浅析小学语文中高年级阅读教学策略
    作者： 金丽英
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0051-0051
    摘要： 语文学科在整个学习系统中都起着至关重要的作用,是基础学科,也是重点学科,尤其是语文中高年级学科承载着培养学生的听、说、读、写综合能力的教学任务,新课改强调阅读与写作教学的深化研究,要求学生具...
  • 1403. 基于说理课堂+深度学习的教学分析和反思——以“1分有多长”为例
    作者： 李彩婷
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0053-0053
    摘要： 课堂不仅是学生学习的乐园,更是培养学生对知识感兴趣、积极探索的场所。当你看到座位上的孩子向你投来一双双好奇的小眼睛,那就说明你成功吸引了他们的注意力,课堂就顺利进行了一大步。如何让学生有效接...
  • 1404. 浅析体验式学习在小学语文识字教学中的运用
    作者： 李文超
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0054-0054
    摘要： 体验式学习的新课改下彰显学生主体作用的主要方式,识字教学作为小学语文低年级的教学重点,为更好地在小学语文识字教学中运用体验式学习,本文结合小学低年级语文识字教学实践,就体验式学习的运用要点进...
  • 1405. 关于小学语文开放式课堂教学模式的探究
    作者： 李耀伟
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0055-0055
    摘要： 以往语文教学过程中学生所受到的限制较多,如固定教学思想、单一教学方式等,这些都会于一定程度上影响学生的自主学习思维,导致很多学生在语文学习过程中难以发挥自身的优势。而采取开放式课堂教学模式,...
  • 1406. 聚焦课堂核心问题,发展学生数学思维能力
    作者： 梁秋然
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0056-0056
    摘要： 小学数学的课堂教学的任务,主要是培养学生的思维能力、发展学生的数感,教会学生思考数学,用数学眼光看世界、掌握数学学习方法,解决生活问题,并构建数学模型等,为学生以后学习更高层次的数学知识打好...
  • 1407. 核心素养下小学数学教学中的德育渗透
    作者： 廖贯雄
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0057-0057
    摘要： 小学数学是培养学生数学思维、了解数学基础知识、掌握数学基本理论的阶段。怎样把数学融入生活,应用于生活,是对数学教学的考验,而核心素养的提高则是数学在生活中应用的切入点。道德教育与数学教学相结...
  • 1408. 孝亲教育在《道德与法治》教学中的有效渗透
    作者： 林思娜
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0058-0058
    摘要： 孝,是德之根,彰显着中华文明的特色;孝,是为人之本,是教育的核心内容。苏霍姆林斯基认为:学生的孝亲教育要从他们进入校门的第一天起就进行培养。可见,孝亲教育,势在必行。其实,孝亲教育的内容就蕴...
  • 1409. 空白,其实丰富得很
    作者： 林雯彬
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0059-0059
    摘要： 部编小学语文教材内容丰富,其中不少选文是节选自名家名篇,其中不乏“言尽而意无穷”的空白之处。挖掘插图和行文空白展开联想;活用标点促发神思;借用结尾延续拓展,这些“补白”的教学方法可以推进课堂...
  • 1410. 关于微课在小学语文写作教学中的应用研究
    作者： 马香军
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0060-0060
    摘要： 语文写作作为语文学科的重点内容对于学生的学习而言十分重要,但是当前大部分小学生对于写作缺少兴趣、技巧,从而使得他们的写作水平并不理想。教师应该针对当前存在的教学情况作出改善,微课作为当前一种...
  • 1411. 浅谈小语文课堂教学的收尾
    作者： 俞立芳
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0061-0061
    摘要： 一节精彩的小学语文课不仅要有精彩的课堂导入,还要有逻辑性很强的授课过程,更不可缺少完美的收尾。本文就小学语文课堂的收尾做简单探讨。
  • 1412. 为什么要问月亮
    作者： 浦冬燕
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0064-0064
    摘要： “窗前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”这首诗的“旅中情思,虽说明却不说尽”,想要真正读懂这首诗就要联系李白的个性来理解。李白从小性格浪漫不羁,但是却又是一个极其谦卑、真诚的人,...
  • 1413. 摆脱低年级识字教学“高耗低效”的梦魇
    作者： 钱淑娴
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0065-0065
    摘要： 识字是学生提早阅读的基础。为了能够让学生及早地进行阅读,《语文新课程标准》对小学语文低年级识字教学的理念作了较大的调整。提出了“认写分开,多认少写”的新理念,要求低年级学生会认1600~18...
  • 1414. 不能相混的两个问题
    作者： 王洪棒
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0068-0068
    摘要： 机械效率与功率。功率大的机械在一定时间内动力做的总功多,有用功也多,机械效率不一定高。机械效率与省力。机械效率越高的机械不一定越省力。机械效率的高低与机械省力的多少是不能相混的。
  • 1415. 关于农村留守儿童教育的几点思考
    作者： 王会明
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0069-0069
    摘要： 随着经济社会的发展,广大农村的绝大部分中青年人为了能给孩子创造更好的生活选择外出打工。因此,他们只能将孩子留给自己的父母来带。他们陪伴孩子的时间是很少的,无法很好参与孩子的教育与成长。这类孩...
  • 1416. 小学数学练习有效性的研究与探索
    作者： 王玲
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0070-0070
    摘要： 数学练习是学生在数学学习过程中一个不可或缺的重要组成部分,有效的数学教学最必要的保证是拥有有效的数学练习。它是学生掌握知识、形成技能、发展智力的关键手段和决定途径。因此,在练习设计环节,我们...
  • 1417. 优化小学数学教学有效性的策略研究
    作者： 王婷
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0071-0071
    摘要： 百年大计,教育为本。长期以来,小学数学教学存在一些问题,即无法达到教学的理想效果,教学的有效性有待提高。提高小学数学教学有效性,是数学老师义不容辞的责任,培养新时代高素质人才,必须从小孩子抓...
  • 1418. 小学信息技术教学兴趣是根本
    作者： 王晓美
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0072-0072
    摘要： 以计算机技术为核心的信息技术大大改变了传统的教学过程,不仅改变了学生的学习方式和过程,也改变了教师的教学方法和策略,而作为一门新兴的学科,不像传统学科有统一的教学大纲指引,有配套的教学指导书...
  • 1419. 动手小操作 有效大课堂——以一年级《认识图形》为例
    作者： 王艳
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0073-0073
    摘要： 基于新课标中对学生参与意识,合作学习,动手能力的培养要求,几位老师在同课异构一年级的《认识图形》一课时,都是从分类入手——直观认识四种立体图形——通过触摸初步感知各种图形的显著特征——在操作...
  • 1420. 谈核心素养下的讨论式教学法在小学数学教学中的构建策略
    作者： 辛成海
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0075-0075
    摘要： 在注重核心素养的教育时代下,仅提高学生的文化素养已经无法适应时代的发展,所以学生也要提高自我发展的素养和参与社会发展的素养。这就需要教师在传统教学模式中做出改变,找到更适合现代学生的教学方法...
  • 1421. 以人为本视域下的小学班主任管理方法
    作者： 辛晓峰
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0076-0076
    摘要： 随着课程改革进程的不断推进,教育强调的不仅是保证学生能够实现全方位发展,同时也对小学班主任的班级管理方式、能力提出了一定要求。因此班主任在实际的工作中,除了需要改变传统的教学理念、方式之外,...
  • 1422. 例谈创编绘本与小学英语教材的有效整合
    作者： 许瑶仲
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0077-0077
    摘要： 英语绘本深受学生喜爱。本文将结合课堂教学实例,探讨如何选择合适的绘本进行创编(或改编),以及怎样将创编绘本与教材内容整合起来,从而提升学生的阅读水平和英语核心素养。
  • 1423. 撑一支长篙,向儿童内心深处漫步 ---如何正确对待儿童的攻击性行为
    作者： 严晴玲
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0078-0078
    摘要： 攻击行为是一种故意伤害他人,并给他人带来身体和心理伤害的行为活动。儿童处于身体迅速生长、心理发展不成熟且易冲动的年龄,其攻击性问题更加突出。这给许多的小学老师的安全教育工作带来很多的安全隐患...
  • 1424. 工欲善其事,必先利其器——谈优化教学设计的重要性
    作者： 杨素芬
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0079-0079
    摘要： 一篇优秀的教学设计不仅体现教师的教学技能,更是沟通教师教学理念和教学行为的中间环节,它是课堂教学的一张蓝图,无这张蓝图,这堂课可能就没法成为一堂好课,正如建筑师盖一栋楼房前要先绘制房屋设计图...
  • 1425. 对小学习作评改的再思考
    作者： 张婉珍
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0081-0081
    摘要： 习作评改是习作教学中的一个重要环节,长期以来,许多教师在习作评改上往往耗费大量的时间和心血,然而收效甚微,习作评改成了语文教师高耗低效的劳动。
  • 1426. 英语教学中如何培养学生的创新思维能力
    作者： 曾彩虹
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0082-0082
    摘要： 创新是人类社会发展与进步的需要,在英语这门语言的学习中,我们应注重培养和发展学生的创新思维能力,在教学中,我们可以通过为学生创造良好的学习氛围,启发学生勤于思考,勇于探索,富于联想和想象,使...
  • 1427. 小学数学教学中思政教育渗透有效性研究
    作者： 曾珍
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0083-0083
    摘要： 素质教育深入开展的今天,数学教学的内容已经不在单一的局限在课本知识中,其数学学科的德育教育功能备受重视。教师必须充分认识数学学科在推进开展素质教育中的特殊作用,采取有效对策,在小学数学教学课...
  • 1428. 浅谈小学生合作学习能力的培养
    作者： 陈华东
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0084-0084
    摘要： 在小学教育中,教师对学生学习成绩、思维习惯以及性格品质的养成都会产生重要的影响。作为小学学生成长过程中的指引者,教师要关注学生的学习情况,同时从某种意义上来说,教师更要密切关注学生的学习方式...
  • 1429. 小学语文课后作业设计思考
    作者： 陈娟华
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0085-0085
    摘要： 课后作业是课堂教学的一种延伸,通过课堂教学内容作为素材,由教师以多元化的手段进行设计,拥有多种展现形式。新课改后因为教学理念的转变,分数已经不再是现代教学追求的唯一目标,所以以应试教育为理念...
  • 1430. 小学美术教学的生活化策略探究
    作者： 范爱萍
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0086-0086
    摘要： 新时期,为了加强小学美术教学水平,作为美术教师,要结合美术教材内容,科学的构建更加高效的美术教学课堂,从而激发学生学习兴趣,以帮助学生提高美术实践能力。通过进一步分析,本文研究了生活化教学模...
  • 1431. 微课在小学英语教学中的应用研究
    作者： 冯会
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0087-0087
    摘要： 随着素质教育和社会的不断发展,英语的重要性被不断的放大,家长和学生都能明白学习英语的重要性。作为小学英语教师如何更好的利用专业技能使学生英语成绩更好?在现当代的教育模式下,已经开发出合作学习...
  • 1432. 小学五年级数学教学中培养学生核心素养的措施分析
    作者： 符蓉
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0088-0088
    摘要： 培养学生的核心素养已经成为教师在开展教学活动的共识,因此在小学五年级数学教学过程中,教师也应该积极地培养学生的核心素养,促进学生的全面发展。基于此,笔者主要从正确认识核心素养、结合生活实际、...
  • 1433. 信息技术支持的小学数学教学创新探究
    作者： 宫新军
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0089-0089
    摘要： 信息技术早已广泛应用于当下教育中,教师和学生通过多媒体进行学习上的交流,能够有效优化学生的学习效果,而且也能够有效降低教师的工作难度,也在某种程度上增强了师生感情,利于良好师生关系的构建。将...
  • 1434. 小学器乐社团训练中德育的有效渗透
    作者： 龚晓青
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0090-0090
    摘要： 在本篇文章当中,将就小学器乐社团训练过程当中德育的有效渗透进行研究。在器乐社团训练的过程当中,渗透德育观念,依据训练内容进行合理的安排,渗透德育教学的内容。希望本篇文章所研究的理论能够为实际...
  • 1435. 创新中小学思政课教学的方法和手段
    作者： 官月珍
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0091-0091
    摘要： 中小学思政课教学方法和手段创新就是由教师和团队结合时代发展的基本特点,在教学当中将学生作为主体,教师作为主导,通过掌握学生的心理发展特征,引导其学习,产生对道德与法治课程的热爱,由此营造出良...
  • 1436. 巧用策略,让课堂插上智慧的翅膀
    作者： 黄小艳
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0092-0092
    摘要： 全面推行素质教育,为学生的终身发展服务,是当前教育改革的中心任务。作为学校,课堂是实施素质教育的重要阵地。课堂上,教师要利用各种方法激发起学生内在的主动学习精神,教学内容才能真正转化为学生的...
  • 1437. 浅谈小学语文阅读能力评价
    作者： 兰业琴
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0093-0093
    摘要： 语文课标明确指出:“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面基本能力……”。这表明了具备较高的阅读理解能力是作为现代公民必备的基本素质。所以,对小...
  • 1438. 小学英语课堂小组合作学习中的分层教学实践研究
    作者： 李洪岩
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0094-0094
    摘要： 学生的学习水平受学生接受能力,家庭环境,以及学习态度等多方面因素的影响,因此即使在同一个班级学生的英语学习水平也会有较大的差异性。这种差异性会随着知识层次的不断提高而扩大,对教师的教学造成很...
  • 1439. 激励方式在小学班主任德育工作中的融合途径
    作者： 李贤文
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0095-0095
    摘要： 众所周知,随着近年来我国小学教育的不断发展,德育教育得到了广泛的关注。一直以来,德育工作始终都是班主任工作的核心。因为德育工作的开展是否有效,对于学生的健康成长以及发展来讲,有着重要的意义。...
  • 1440. 如何利用绘本提升小学英语课堂教学效率
    作者： 李宇红
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0096-0096
    摘要： 随着教育改革的不断推进,传统的教学方式已经很难适应当前的教学发展。在小学英语教学中,我们应该注重学生综合能力的提升,在课堂教学中提升学生的学习能力,以往以课本为主体的教学形式逐渐遭到淘汰。在...
  • 1441. 巧用思维导图,助力提升小学数学复习课的有效性
    作者： 李悦颜
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0097-0097
    摘要： 在小学数学复习课教学中,由于教学进度相对较快、课程内容也较为复杂,因此其实际教学效果往往很容易受到影响,而通过对思维导图的运用,则能够在很大程度上解决这一问题,使复习课有效性得到明显提升。基...
  • 1442. 小学班主任工作中激励教育方法的应用
    作者： 凌小平
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0098-0098
    摘要： 随着新一轮教育改革的不断深入,对班主任老师的工作又有了更明确的要求。寻找并应用更加科学合理的教育方法,已成为当前教育工作的重点,其目的是让学生在健康发展的道路上变得更加积极、自信、进取。基于...
  • 1443. 如何有效指导低年级学生写话
    作者： 聂丽华
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0099-0099
    摘要： 低年级学生写话主要内容是以看图写话、看图编故事为主,本文的作者从家校合作、循序渐进、化“静”为动、就地取材和亲身体验等五种方式对低年级学生进行写话指导。
  • 1444. 小学班主任如何培养孩子的自主管理能力
    作者： 阮醒俊
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0100-0100
    摘要： 班级是根据学生的不同年龄和学生的发展水平,将个体组合起来的一个整体。班级中有担任管理责任的班主任,有进行授课的教师。如果班里管理得好,班级里的所有学生都会获得较好地发展。所以,一个纪律严明的...
  • 1445. 浅谈智慧教育对小学美术版画教育的影响
    作者： 沈冰雯
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0101-0101
    摘要： 智慧教育是在教育中运用现代信息技术,实现教育信息化、智能化、网络化的一种教育形式。版画是一种带有实验性的绘画种类,需要反复练习。然而,小学课堂并没有太多时间给学生反复实验,教师需要有目的地、...
  • 1446. 农村小学家庭作业质量和效能研究
    作者： 宋金玲
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0103-0103
    摘要： 家庭作业是教学工作的一部分,不仅让教师了解学生对于知识的掌握情况,学生也能在做作业的过程中,达到一个巩固知识的效果,但是从当下农村小学发展情况而言,家庭作业的质量普遍较低,没有将其中的优势体...
  • 1447. 创设情境教学法在小学语文教学中的应用研究
    作者： 谈莉
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0104-0104
    摘要： 近些年,随着我国教育改革工作不断发展进步,对小学语文教学质量要求也越来越高。因此,小学语文教学质量将会直接影响到小学生语文学习效果。情景教学法在小学语文教学过程中,作为极为常见的教学方式,通...
  • 1448. 浅谈故事教学法在小学心理健康教育活动课中的运用
    作者： 谭金凤
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0105-0105
    摘要： 本文根据心理健康教育活动课的学科特点、小学生的心理发展特点论述故事教学法的可行性。探讨故事教学法在小学心育活动课中的应用策略,并通过具体的案例进行了教学实践探究。
  • 1449. 浅谈如何创建有温度的科学课堂
    作者： 王晨悦
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0106-0106
    摘要： 科学课堂面对的是一群鲜活的生命,而生命需要温度才能散发活力。 科学不是一门冷冰冰的学科,它是基于人心的温度,才有了那么多人心甘情愿为之开拓奉献甚至牺牲。因此,我们要创建有温度的科学课堂。
  • 1450. 利用思维导图提高小学生数学单元复习能力的实践研究
    作者： 王金萍
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0107-0107
    摘要： 由于小学阶段对数学课堂所提出的全新教学目标,教师已经在单元复习教学中普遍的采用了思维导图的方式,首先,此类方式的运用能够满足素质教育的要求,使单元复习教学能够得以顺利进行,其次,学生通过此类...
  • 1451. 谈重视小学思想品德课教学中基本方法的应用核心研究
    作者： 王晓
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0109-0109
    摘要： 小学思想品德课是对小学生进行德育教育的最重要途径之一,只有加强思想品德课的教学,学生才能形成良好的品德,培养美好的品质。小学阶段的思想品德教育需要从多角度、多方位进行教学,同时需要采用灵活多...
  • 1452. 如何在小学数学教学中成功培养学生的学习兴趣
    作者： 熊源
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0111-0111
    摘要： 兴趣是最好的老师。心理学研究表明,兴趣等情感因素对认知具有促进作用。它是一种带有情感色彩的认识倾向,它以认识和探索某种事物的需要为基础,是推动人去认识事物、探求真理的一种重要动机,是学生学习...
  • 1453. 小学数学概念教学的策略探析
    作者： 熊梓昱
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0112-0112
    摘要： 小学数学概念作为小学数学知识的基础,也是数学教育中最重要的部分。 数学概念教育是培养学生数学思维的开端。小学生需要尽快掌握数学概念,以进一步学习更加深入的数学知识。在教授小学数学概念的过程中...
  • 1454. 妙用线段图,秒解分数题
    作者： 徐犇
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0113-0113
    摘要： 小学阶段中的解决问题对于学生来说是相对比较难的,而高段特别是六年级的解决问题,更是难于上青天。对于一些更加抽象的题目,如果教师一味地从字面去教授学生理解题意,理清各部分之间的数量关系,往往教...
  • 1455. 小学生体育学科核心素养的培养
    作者： 许小云
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0114-0114
    摘要： 受素质教育理念影响,当前核心素养培养已经成为了小学体育教学工作的主要任务,但由于教师对核心素养的认知不够深入,相关教学改革经验也有所不足,因此其对于学生核心素养的提升实际上并未达到预期。基于...
  • 1456. 小学数学课堂教学应注重学生创新能力的培养
    作者： 许玉萍
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0115-0115
    摘要： 随着新的教育理念的要求,对小学生进行创新教育是新课程改革的主要方向。对新课改理念下的小学数学创新能力的培养进行分析,并提出积极开展探究性学习,逐渐地让学生成为自主学习的主体,帮助学生获得更好...
  • 1457. 基于核心素养下小学英语阅读能力的实践
    作者： 杨秀利
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0116-0116
    摘要： 在新时代的背景之下?英语课程显得非常重要?可以进一步的运用于工作领域以及生活领域当中?发挥出非常重要 的作用? 在小学时期奠定坚实的英语基础有着非常强烈的实际意义?所以就需要选取更为有效的方...
  • 1458. 小学语文教学中的情感教育的实施策略
    作者： 张芳英
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0118-0118
    摘要： 近些年我国正处于素质教育飞速发展阶段,新一轮课程改革也着重强调了素质教育的重要性,其中情感教育出现在人们视野当中。小学阶段学生正处于心智、情感发展的初期阶段,在这一时期教学中渗透德育教育,能...
  • 1459. 浅谈小学六年级数学教学中后进生的转化
    作者： 张晓梅
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0119-0119
    摘要： 六年级学生面对小升初的压力,家长和学生处于十分紧张的学习条件下。然而面对后进生这是家长和教师最头疼的事情,后进生很难做到改变,重在转化。我们不得不承认学生之间永远存在差异,我们唯一能做到的就...
  • 1460. 小学音乐课堂感受与体验教学的探索与实践
    作者： 苏悦
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0120-0120
    摘要： 感受与体验是音乐新课程十大理念之一,因而音乐教学活动的重点就在于让学生通过感受音乐作品的魅力来产生情感体验,然后在体验过程中获得音乐美感。本文立足自身的教学实践活动,将感受与体验教学应用于音...
  • 1461. 浅谈小学音乐教学中的有效互动
    作者： 黄瑾
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0121-0121
    摘要： 音乐课程的学习对于培养学生审美意识、思想情感的形成有着积极影响,具有灵感来源广泛、富有激情的特点。小学是学生学习和感受音乐的黄金时期,课堂教学中的有效互动能够充分调动学生的积极性,激发学生的...
  • 1462. 试析小学信息技术课程的短板和实施策略
    作者： 刘文棋
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0122-0122
    摘要： 新课程标准给小学信息技术教学提出了新要求,要求信息技术教学要教给学生基础的技能知识,培养小学生的实践能力与信息素养。但目前小学信息技术教学中还存在一些问题,导致这一目标难以在短时间内实现。为...
  • 1463. 小学信息技术课堂游戏化教学模式
    作者： 冯凯
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0123-0123
    摘要： 为了能够充分调动学生的学习欲望,提高学生的学习自主性,在课堂上教师需要有意识的创新教学模式以及教学方法,带给学生全新的学习体验。信息技术教学具有较强的专业性,对于小学阶段的学生来说,难度比较...
  • 1464. 浅谈提升学校德育教育的几点思考
    作者： 何银开
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0124-0124
    摘要： 随着新课程改革的不断实施,需要学校德育教育紧跟时步伐,吸收一些新的教育理念,积极进行创新,只有这样,它才能实现国民教育一体化。在开展道德教育时,学校要以政策为引导,以提高教育质量为教学宗旨,...
  • 1465. “花落”or“新绿” ——记我们班的线上讨论活动
    作者： 金亚玲
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0126-0126
    摘要： 突如其来的疫情,打乱了我们正常的教学,线上教学应运而生。 然而,我始终认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学,它有它的局限性。直播课或录播课上我看不到每个学生,无法看到学生的听课状态,无...
  • 1466. 小学高年级语文教学中学生阅读能力的培养
    作者： 罗会英
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0127-0127
    摘要： 培养学生的阅读能力是小学语文教学的基本任务。教师必须积极创新教学组织形式,改善教学的各个方面;重视课外阅读,提高学生的自主性和阅读热情;将阅读与写作结合起来,可以在更高层次上提高学生的阅读能...
  • 1467. 读写结合在小学高年级语文阅读教学中的应用刍议
    作者： 王丽蓉
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0128-0128
    摘要： 小学高年级语文阅读教学内容的难度,随着年级的增高逐步加深,因此要更加重视阅读和写作的关联性,以提高学生的综合能力。本文从教学实际出发,讨论了小学高年级语文阅读教学中读写结合的必要性和具体策略...
  • 1468. 小学语文高年段阅读中的红色经典阅读研究
    作者： 叶柳婵
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0130-0130
    摘要： 小学是学生学习和成长的重要时期,红色经典作为我国独特的文学类型,不仅具有文学特质,而且具有非常重要的历史和现实意义。如何更好地将红色经典读物融入到语文小学课堂中,并发挥红色经典的教育价值,是...
  • 1469. 展开想象的翅膀,放飞童诗创作的灵感 ——以部编新教材《彩色的梦》为例谈儿童诗想象创作
    作者： 郑莹
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0131-0131
    摘要： 儿童诗处处洋溢着儿童情趣,抒发儿童童真的情感,富于丰富的想象。几行小诗,是纯真活泼的童心;是形象灵动的意境;是天真丰富的想象力。通过《彩色的梦》,将孩子们带进儿童诗的世界,让他们展开想象的翅...
  • 1470. 浅析小学生自主学习语文意识的培养
    作者： 张晗
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0132-0132
    摘要： 小学生性格活泼,喜欢玩耍,学习积极性不高,很难达到集中注意力的目的,在加上多数学生认为这是一门简单的课程,因此上课不用心,导致学习效果不好。为了解决这一教学问题,教师应该明确培养学生自主学习...
  • 1471. 深度学习在小学英语阅读教学中的实施策略研究
    作者： 林秋年
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0133-0133
    摘要： 阅读是小学英语教学中非常重要的一个环节,但也是非常浅显的一个环节。很多老师在教育中并没有发挥出阅读的真正作用,学生为读而读,读的过程中容易忽略重点,读过之后容易忘掉重点,在一定程度上影响了教...
  • 1472. 立足单元主题,优化小学英语对话教学
    作者： 顾晔
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0135-0135
    摘要： 新课改教学背景下,教学模式也应该有所创新,对话教学的有效应用有助于提高学生的英语水平,所以教师基于单元主题式教学模式,开展针对性的对话教学,从多个层面提高学生的语言表达能力。基于此,文章从情...
  • 1473. 左读右写拥幸福
    作者： 肖威
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0136-0136
    摘要： 角色扮演难和常规任务重,是狙击语文教师幸福感的杀手。从烦恼中突围去拥抱幸福,是语文教师自身发展的需要。结合自身实践,笔者认为:“左手阅读,右手写作”可以是语文教师拥抱幸福的一种有效选择。
  • 1474. 让“迟开”的花尽情绽放——小学班主任转化“后进生”的方法研究
    作者： 熊丽乔
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0137-0138
    摘要： 小学班主任在日常教学的过程中,会遇到一部分特殊的学生,这类学生在学习态度、日常表现和学习习惯上都与其他学生有着较大的差异,这类学生被称之为“后进生”。虽然“后进生”在日常学习的过程中存在着各...
  • 1475. 少先队劳动教育模式新思考
    作者： 方嘉怡
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0139-0139
    摘要： 众所周知,劳动教育一直是我国教育的重要部分,但由于各种原因处于边缘化境地。2020年中共中央国务院发报了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,明确了新时代要落实立德树人根本任务,把劳...
  • 1476. 小学语文群文阅读教学存在的问题及改进对策
    作者： 吴慧
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0142-0142
    摘要： 在现在的小学语文教学过程中,群文阅读教学在小学语文课堂中有很大的作用。群文阅读的含义就是依据教材的主要内容搜集和其相关的课外阅读书籍资料,然后再带领其阅读和主体教材有关的书籍材料。虽然这种方...
  • 1477. 以小学综合实践活动为依托,提高德育工作实效
    作者： 林国鸿
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0143-0144
    摘要： 德育工作是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育,在素质教育理念的影响下,各个学校已经将德育工作摆在了教育教学的首要位置。那么如何才能够提高德育工作的实效性呢?训练学生的社会技能、...
  • 1478. 思维导图在小学英语单元复习中的重要作用
    作者： 彭海娟
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0146-0147
    摘要： 思维导图是由英国心理学家、“智力魔法师”托尼·巴赞提出的,随着科技信息的发展,思维导图在小学英语的教学中得到了越来越广泛的运用,同时也是老师有用的教学辅助工具。思维导图是一种形象且直观的思考...
  • 1479. “折腾”让学生爱上说英语
    作者： 华丽娜
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0148-0148
    摘要： 在新课标的教学过程中,许多小学英语老师有共同的感受:上课端端正正,照本宣科地学习的学生书面表达能力要比口语表达能力强,而上课爱表现、爱表演、爱“折腾”的孩子的英语越说越好,越说越多。爱“折腾...
  • 1480. 巧用“三本”促“读写”花开并蒂
    作者： 庄爱红
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0151-0151
    摘要： 在语文教学中,阅读与写作是一对相依相存的“双生花”。如何寻得读与写花开并蒂的美好境界呢?笔者就教学中开展的“读——赏——练”一系列活动,使得读与写达到真正的同生共融。
  • 1481. 新时代小学科技教学之“三维创新”实践探秘
    作者： 池笠锋
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0152-0153
    摘要： 习近平总书记曾指出“创新是引领发展的第一动力”,“当科学家是无数中国孩子的梦想,我们要让科技工作成为富有吸引力的工作、成为孩子们尊崇向往的职业,给孩子们的梦想插上科技的翅膀,让未来祖国的科技...
  • 1482. 创客理念下的小学信息技术课教学分析
    作者： 陆晗
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0156-0157
    摘要： 将创客理念引入小学信息技术课程的教育教学活动中,有助于培养小学生形成创造能力与创新思维。本文将对创客教育教学现状进行分析,研究创客理念下的小学信息技术的教学策略,探究创客理念下小学信息技术的...
  • 1483. “快乐读书吧”的教学实践路径
    作者： 张冰婷
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0158-0158
    摘要： “快乐读书吧”作为部编版教材的重要板块,教师必须明确其定位,不等于课外阅读,不局限于固定定容,然后在定位和内容的基础上进行教学实践:合理取舍内容,总体安排阅读规划,丰富课型设计。
  • 1484. 导源与导练的探索与实践
    作者： 金玲
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0160-0160
    摘要： 习作教学作为语文教学的半壁江山,成败直接关系到语文教学的成败。如何打好学生习作起步阶段的基础,是我们语文教师所面临的棘手问题。这几年,我结合自身的教学实践,立足本班实际,在习作教学上做了一些...
  • 1485. 小学语文阅读教学文本细读的策略研究
    作者： 陶向明
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0161-0161
    摘要： 在小学语文教学中阅读是小学语文中最重要的基础教学内容之一,小学生在小学阶段学习期间是帮助学生建立正确的语言逻辑规则,建立良好的语文逻辑思维的阶段,在小学语文教学中开展阅读教学,能够帮助学生提...
  • 1486. 小学数学德育渗透有效性初探
    作者： 罗圣尧
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0162-0162
    摘要： 素质教育改革不断深入,教学与育人成为教学实施的主导方针和原则。因此,小学数学教学中抓基础教学的同时,更要关注小学生德育素养的培养与提升。教学与育人相结合,在小学数学教学中潜移默化地渗透德育理...
  • 1487. 新时期小学班主任的德育管理工作
    作者： 张荷燕
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0163-0163
    摘要： 小学阶段是培养学生优良品行的关键时期,而班主任是对学生进行德育教育的重要人物,需要小学班主任在班级管理过程中,积极采取有效措施,创新德育教育方法和途径,对小学生加强德育管理工作。为了充分满足...
  • 1488. 双语教育下的小学英语教学问题及策略研究
    作者： 毕思园
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0164-0164
    摘要： 英语作为世界通用语言之一,将英语融入中国教育将有助于为中国培养全面素质的人才,实现教育强国的理念。双语教育中小学英语教学的发展相对较短,由于中国的区域经济和环境等因素教育的应用还存在一些问题...
  • 1489. 小学语文读写结合教学模式分析
    作者： 张莹
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0165-0165
    摘要： 小学语文读写结合教育模式的构建为切入口,具体的分析小学语文读写结合教育模式的意义和小学语文读写结合教育模式的发展现状,在此基础上,提出小学语文教育中的读写结合的方法建议,一个是改变教育观念,...
  • 1490. 趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用探讨
    作者： 刘会霞
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0166-0166
    摘要： 汉字存在于生活各处,是学好语文课程的关键,小学阶段是学生认识、积累汉字极为重要的时期。趣味教学法是当前极富成效的教学方法,不仅能提高教学质量、效率及学生学习兴趣,顺利达到教学目标。本文分析了...
  • 1491. 小学信息技术课的教学策略研究
    作者： 陈金锁
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0167-0167
    摘要： 随着信息技术的飞速发展,信息技术作为新兴学科已经在小学普遍展开,教师在教学过程中,要探索和运用切实有效的教学方法,充分发挥信息技术的课程优势,使学生始终保持高昂的学习热情,积极主动地投入到信...
  • 1492. 小学英语教学中的德育渗透之我见
    作者： 程文婷
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0168-0168
    摘要： 根据《英语课程标准》对基础教育阶段英语课程的教学要求,和人民教育出版社教材的编写特点,以及当今儿童学习外语的心理特点,教师在英语教学的同时要关注孩子情感的成长,在教学中应渗透人际关系、思想品...
  • 1493. 学科核心素养的养成在小学语文教学课堂上的策略
    作者： 阮雪芬
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0169-0169
    摘要： 核心素养是教师在进行课本知识讲解的基础上面所探究与思考的,进一步深入教学内容。通过培养学生在知识学习过程当中的学科核心素养,能够让学生的语文学习更加深入与高效,在教学的过程当中教师应当思考学...
  • 1494. 入境明事,缘情探理——小学语文寓言教学策略探究
    作者： 翁晶灵
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0170-0170
    摘要： 本文主要以小学语文教材中的寓言为研究对象,结合寓言本身的特点,在新课程理念的指导下,探索小学语文寓言教学中合理、有效的教学策略,从而走出以前寓言教学贴标签式的传统模式,通过多元解读寓言,提高...
  • 1495. 课堂,培养学生语文素养的主阵地——《梦想的力量》教学有感
    作者： 张东静
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0171-0171
    摘要： 语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,其要素包括语文知识,语言积累,语文能力,语文学习方法和习惯,以及思维能力,品德修养,审美情趣等.学生的大部分生活应是在课堂中度过的,课堂是学生学习的...
  • 1496. 新课改下小学数学课堂教学效率的提高
    作者： 周雨晗
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0172-0172
    摘要： 新课改面临的首要问题就是如何提高课堂的教学效率,使课堂教学效益最大化。然而在现今的小学数学课堂中,通常是教师付出了极大的精力,学生也付出了很大的努力,但课堂的教学效率却始终难以提升,这便造成...
  • 1497. 小学语文作文教学方法的创新
    作者： 孟凡波
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0173-0173
    摘要： 小学语文作文课堂上,教师应该给予学生科学的指导,帮助他们掌握写作技巧,这样才能达到语文课堂教学目标,满足学生未来学习需求。但现实中,许多小学语文教师对写作教学不够重视,使得小学生的整体写作水...
  • 1498. 浅谈小学数学有效性课堂的构建
    作者： 徐艳玲 黄丹
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0174-0174
    摘要： 教师们采用以学生发展为本的教学理念,可以激发学生提高自己的学习积极性,提升学习的效率,教师们要改变传统的教学方式,从学生的实际生活中寻找案例,通过讲解案例中的数学知识,提高学生对课堂的关注度...
  • 1499. 聚焦小学语文核心素养的课堂实践分析
    作者： 汪静娟
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0175-0175
    摘要： 核心素养是一个人为适应社会发展需要而在学习实践中形成的必备品格和关键能力的总称。积极在小学语文课堂教学中培养学生的核心素养不但有利于提高学生的文化修养、提升学生的道德境界及审美能力,而且有利...
  • 1500. 小学数学的教学反思
    作者： 朱佑凤
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0176-0176
    摘要： 数学作为小学生的基础科目之一,对于学生提高基础的认知能力、思考能力有着突出的作用。但是在具体的教学实践过程中,仍然存在着多种问题。本人长期在一线教学岗位工作,又担任班主任,对学生的表现,进行...
  • 1501. 试论小学语文教学中如何培养学生的阅读能力
    作者： 张凤玉
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0178-0178
    摘要： 阅读是个复杂的行为,需要从多角度来探索它。阅读能力的要素主要包括:认读、理解、记忆、分析、综合、速读、应用、评价、创造。阅读能力的检测内容包含阅读能力和阅读知识,并以阅读能力为核心。?因此在...
  • 1502. 谈小学语文教学中学生概括能力的培养
    作者： 房婵
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0179-0179
    摘要： 语文是小学教学中一项非常重要的内容,是培养小学生读写能力、表达能力、理解能力以及概括能力的重要学科。所以教师必须对教学方式进行创新,从学生的活动方式来看,学习方式体现了学生在课堂教学过程中的...
  • 1503. 打造高效课堂助力小学数学小组合作教学
    作者： 石荣慧
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0180-0180
    摘要： 本文以小学数学作为研究方向,探索高效课堂的构建方式,即:培养学生合作学习意识;有效开展小组合作学习,训练学生数学思维;借助小组合作,增强学生数学素养,以此全面提升数学教学效率,构建高效课堂,...
  • 1504. 阅读教学中的“仁智”感悟——《桥》的课例研究启示
    作者： 尹明跃
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0181-0181
    摘要： “阅读是学生的个性化行为。”正所谓“仁者见仁、智者见智”,“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。《义务教育语文课程标准》指出:“语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广泛而深刻的,学生对语...
  • 1505. 综合全面 快乐体验——小学音乐《跳吧,跳吧》教学案例
    作者： 陶猛
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0182-0182
    摘要： 课改后,教育的理念目标发生了变革。就音乐来说,课改前主要集中力量培养学生的音乐理论和表现技能。现在,我们已经认识到社会对人才的需求是多样的,学生个体的发展需求也是多元的。因而,由纯能力教育变...
  • 1506. 关注学科核心素养,让语文课堂异彩纷呈
    作者： 陈丽希
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0183-0183
    摘要： 素养是一个人的内在品行,在小学语文教学中,教师要挖掘文本中的积极意义,得到更有价值的文化信息,不断提升学生的语文素养,促进学生精神品质的发展。针对当前核心素养的实施情况。文章提出了核心素养的...
  • 1507. 大语文多评价
    作者： 李小玉
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0185-0185
    摘要： 假如说数学是一条链,那语文就是一张网。语文内容保罗万象,语文涉及天文地理,因此,语文教学任重道远,但是万事万物都有它的两面性,就语文评价这一块儿,也可以广泛取材,大力拓展。如果我们还停留在原...
  • 1508. 小学语文核心素养的培养策略
    作者： 罗美花
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0186-0186
    摘要： 小学阶段是学生在对学习产生一种思维和想法的阶段,而且小学的学习也不能单单的只是让学生去学习到一些基础的知识,还应该让学生在学习的过程中能够养成对一门学科的素养和内涵,能够深层次去挖掘和对待这...
  • 1509. 论如何在小学数学课堂教学中渗透德育教育
    作者： 柳春燕
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0187-0187
    摘要： 小学数学是小学阶段必学的一门课程。新课标指出,在数学教学中不但要教给学生课本上的知识,还要教授给学生一些道德教育。作为教师首先就要将重点放在数学教学上,结合数学教学对学生进行德育教育这样才能...
  • 1510. 家校合作在小学班主任日常管理中的运用研究
    作者： 毛岚
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0188-0188
    摘要： 在小学阶段学生们在学校的时间比较长,与教师们相处的时间也是如此,为了方便家长们进一步了解自家的孩子,这就需要运用好家校合作这一策略。为此本命题主要研究家校合作在小学班主任日常管理中的运用,希...
  • 1511. 如何提高中小学英语课堂教学的有效性探讨
    作者： 郭虹
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0189-0189
    摘要： 《英语课程标准》的制定和出台以及现代社会中多种教学方式的探讨和分析,都为提升中小学英语教学有效性提供了良好的条件和方法,所以本文便从中小学英语教学过程中潜在的消极影响因素和积极因素做出了探讨...
  • 1512. 心理健康教育在小学语文教学中渗透的研究
    作者： 温素菊
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0190-0190
    摘要： 教育教学的核心宗旨是确保青少年学生的成长,但是随着我国社会的不断发展,如今的小学学生面临的社会压力不断增加,无论是学生的学习压力,还是社会环境对小学生的心理冲击,这都是学生产生心理问题的诱因...
  • 1513. 一年级数学教学方法的思考
    作者： 胡爱香
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0192-0192
    摘要： 从教近二十年的我,第一次担任小学一年级数学教学工作,在接到这个教学任务时我感到很棘手,因为一年级学生的年龄小,我该从哪方面入手和她(他)们进行交流、共同学习呢? 我结合自己的教学实践,从学生...
  • 1514. 快乐 博学 活用
    作者： 徐法茂
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0193-0193
    摘要： 低年级小学语文课程对于培养学生语文素养是至关重要的阶段。然而小学生语文学习也处在起步阶段。他们没有充足的知识积累,没有完善的学习方法。在此阶段我们若直接切入语文素养的提升只会磨灭学生的学习兴...
  • 1515. 小学数学线上直播课的教学现状与对策研究
    作者： 赵露
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0195-0195
    摘要： 在疫情防控的今天,线上教学成为了主要的教学手段。应用多媒体和网络技术,通过师、生、媒体等多边、多向互动和对多种媒体教学信息的收集、传输、处理、共享来实现教学目标。线上教学是以班级为单位组织授...
  • 1516. 基于儿童生活经验的小学数学理性表达能力提升的实践研究
    作者： 徐国华
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0196-0196
    摘要： 随着教育事业的创新和改革,逐渐重视学生学科核心素养的发展,提升教育事业的教学质量。在小学数学教学中,其具有准确性、严谨性的特征,学生理性表达能力的培养尤为重要。本文将以基于儿童生活经验的小学...
  • 1517. 如何在小学语文教育中培养学生的自我阅读能力
    作者： 陈小英
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0197-0197
    摘要： 随着教育的不断向前发展,小学语文对于学生的要求越来越严格,培养方向也有了很大的变化。其中,提高学生的自我阅读能力是小学教育非常重要的一项任务。诚然,小学生在年龄和学习方面都处于最初始的状态,...
  • 1518. 小学数学教学策略探究
    作者： 罗志锴
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0198-0198
    摘要： 数学在我们每个人的学习生涯乃至整个生活过程中都扮演者重要的角色,因此数学教学的开展在教学体系中至关重要。小学阶段是学生培养学习习惯,为后续更深层次的学习打基础的重要时期,在这一时期教师要注意...
  • 1519. 小学语文阅读教学的实践和创新
    作者： 周慧
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0199-0199
    摘要： 教育观的不断更新,使越来越多的教育工作者对语文阅读教学引起了高度重视。对于处在小学阶段的学生而言,阅读能力的培养是学生学习语文的重要起步阶段,想要使小学语文阅读教学的质量及效率得到有效的提升...
  • 1520. 浅谈小学生自我评改习作的方法
    作者： 吴秀琴
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0200-0200
    摘要： 小学生课堂所要求的习作,应该是指根据范文写一篇简文,练习相应的描述方法,以提高写作的技窍的训练手段。习作是根据某种题材,把心里合理的想象,写出来。习作也是一种练习,可以提高表达能力。习作还是...
  • 1521. 探析小学数学教学中培养学生计算能力的方法
    作者： 林丽娟
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0201-0201
    摘要： 计算能力是解决数学问题的重要元素,通过计算能力可以解决数学问题时找到答案。同时在数学知识中计算能力的综合性开发,有助于学生更快完成数学知识内在逻辑的理解。所以在小学数学教学中强化学生的计算能...
  • 1522. 遵循“儿童本位”提高语文教学实效
    作者： 安蓉
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0202-0202
    摘要： 在小学语文教学中,教师应站在学生的角度,用儿童视野了解学生的需求,并针对小学生在语文教学中出现的问题,设计和调整教学方案。语文作为基础学科,在小学教育中对小学生思维方式的形成具有重要影响。因...
  • 1523. 关于小学数学课堂教学中有效融入数学文化的策略
    作者： 吴富海
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0203-0203
    摘要： 伴随着新课程改革进程的逐渐深入,一些全新的教育思维和教学方法逐渐应用至实际的数学教育过程之中,而针对传统小学数学教学存在的学生学习兴趣较低等问题,通过导入数学文化,不仅可赋予数学知识教学独特...
  • 1524. 借力互联网+提高小学语文阅读教学质量
    作者： 郭梅英
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0204-0204
    摘要： 互联网时代的到来能够改变以往的教学观念,为重建课堂之间的关系提供可能,为更多的学生提供教育体验。“互联网+”的融合与创新,可以为阅读教学奠定学生真正阅读形式的基础。教师还可以借助互联网平台,...
  • 1525. 小学英语读写结合教学的设计与实施
    作者： 郭燕玩
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0205-0205
    摘要： 读写结合是教育界的热点话题,小学英语教学中的读写结合蔚为重要。学生在学习一门语言时,主要是靠听、说、读、写。英语作为外来语种,在“听”与“说”都不占优势的情况下,读、写结合就要当作重点发展。...
  • 1526. 小学语文教学中学习单的妙用
    作者： 胡晨慧
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0206-0206
    摘要： 学习单是一种提示学习方向重点的辅助工具,它充分体现了以学生为本的教学理念,教师通过学习单的设计编写,可以让学生精准?高效的理解知识要点,有助于学生开展自主探究的高效学习?本文以学生为根本,以...
  • 1527. 拓展阅读教学的深度和广度
    作者： 黄艺凤
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0207-0207
    摘要： 阅读是学生的个性化行为,必须在尊重学生个性思维的基础上不断强调与创新,明确阅读的广度与深度,丰富教学,提高学生的阅读品味;找准重难点,深挖教材资源,实现教学评价多元化;挖掘学生的想象力与创造...
  • 1528. 小学中高年级语文教学中渗透心理健康教育的策略分析
    作者： 黎秋凤
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0209-0209
    摘要： 随着现代社会的不断发展心理健康教育已经开始成为很多人关注的问题,小学阶段又是一个人思想观念形成的关键时期,在这个时期教师发挥着非常重要的启蒙作用。语文学科作为小学阶段的重要学科之一,其教学质...
  • 1529. 刍议在小学音乐教学中如何传承中国传统文化
    作者： 李明哲
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0210-0210
    摘要： 在素质教育环境不断深入的情况下,小学音乐教学在课堂上受到的重视程度也在不断提升,其对于学生人文素养教育、审美能力培养方面的作用相较于之前也有了明显的提升,所以本文则就小学音乐教学中如何有效传...
  • 1530. 小学语文课外作业优化设计初探
    作者： 李娜娜
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0211-0211
    摘要： 语文课外作业是学科教学的重要组成部分。它不仅可以为学生提供丰富的知识储备,而且可以帮助他们提高学习能力和知识应用能力。在小学语文教学中,为了充分发挥语文功课的功能和价值,充分满足学生对语文学...
  • 1531. 现代信息技术在小学语文教学中的应用探析
    作者： 李韧
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0212-0212
    摘要： 随着我国小学教育体制的不断变革与发展,小学语文的教学形式也发生了天翻地覆的变化。为了更好的顺应社会的进步与发展,小学教育教学中逐渐增加了对现代信息技术的有效应用,不仅丰富了课堂教学形式,是语...
  • 1532. 把握学习起点,提升小学数学教学实效
    作者： 廖丽才
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0213-0213
    摘要： “以生为本”是新课改的一项重要教学原则。在小学数学教学中,教师需要依托学生的学情,做足备课教学工作。文章基于小学数学教学经验,对如何把握学生的学习起点,提升课堂教学实效进行有效探讨。
  • 1533. 小学高年级语文阅读高效教学策略探究
    作者： 刘国才
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0214-0214
    摘要： 小学语文阅读课堂教学,是帮助学生学习语言、提高语言表达能力与运用能力的主要教学内容。教师有目的的进行阅读指导教学活动,有助于激发学生的阅读兴趣,帮助学生养成良好的阅读习惯,以提高学生的阅读能...
  • 1534. 生活化教学在小学数学教学中的运用
    作者： 冒志勇
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0215-0215
    摘要： 随着新一轮基础教育改革的逐步推进,我国小学数学教学的根本理念是让学生们学有价值的数学,更强调从学生的生活经验和知识基础出发,让学生感受生活与数学之间的关系,以生活化的教学激发学生的学习兴趣,...
  • 1535. “深度学习”理念下的小学数学概念教学单元设计
    作者： 杨玲
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0216-0216
    摘要： 深度学习是指有意义的学习过程,在此过程中,学生可以在挑战性学习主题的老师的指导下积极参与,体验成功并发展。通过基于深度学习的概念和单元教学设计与实现的主要起点设计小学数学概念教学单元的设计,...
  • 1536. 新时期提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略
    作者： 杜成明
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0217-0217
    摘要： 受教育改革工作的影响,在小学校园中道德与法治课程的地位越来越高,教师不仅重视学生的学习成绩,还加大了对学生思想道德水平的培养力度。在日常教学过程中,教师结合实际情况对传统教学方法进行创新,而...
  • 1537. 浅谈小学数学综合与实践活动的有效开展
    作者： 高丽
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0218-0218
    摘要： “综合与实践”领域沟通了生活中的数学与课堂上数学的联系,使得几何、代数、统计与概率的内容有可能以交织在一起的形式出现,使发展学生的综合应用知识的能力成为必须的学习内容,这对于改变学生的学习方...
  • 1538. 浅谈小学美术教学中美育的渗透
    作者： 谭泽琪
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0220-0220
    摘要： 随着义务教育的发展,小学美术教学工作也在不断地向前发展迈进。小学阶段是学生身心发育的重要时期,这个时期开展的美术教学工作,实施美育教育工作,是能够提供给学生更多有利的学习条件的,这样学生就能...
  • 1539. 守望云端 载歌载舞——关于线上教学的那些事儿
    作者： 陶燕
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0221-0221
    摘要： 我尤其喜爱泰戈尔《飞鸟集》中的这句话:不是槌的打击,而是水的载歌载舞,使卵石臻于完美。两个多月的线上教学,我们日不间断地守望云端,载歌载舞,只为云端那头的他们,能够不负时光,习有所得。
  • 1540. 农村小学安全管理着力点探析
    作者： 王翠翠
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0222-0222
    摘要： 小学生的安全意识很弱,尤其是农村的学生,所以尽管学校和教师也对他们进行日常安全教育,但是他们极容易受到多方面的伤害。随着教育的不断改革,教育部要求教师不仅要教授学生基础文化知识,还要保证他们...
  • 1541. 微课在语文教学中的运用策略分析
    作者： 戴小可
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0223-0223
    摘要： 在当前的时代背景下,有效地借助互联网教学工具来提高语文教学效率具有十分重要的意义。在此进程中,要针对语文教学的现状以及实际需求建立起有针对性的教学体系,更好地发挥出微课的优势地位,这样有利于...
  • 1542. 小学班主任班级管理过程中德育渗透策略研究
    作者： 周海娟
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0224-0224
    摘要： 小学班级管理涉及到的因素比较多,做好德育渗透工作显得尤为重要。这样有利于建立起整个小学班级优质的学习氛围,使得小学生能够在学习之余获得自身道德、思想方面的进步,达到更好的教育效果。本文将对小...
  • 1543. 巧用版画,提升素养——论小学美术版画教学
    作者： 曾丽娴
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0226-0226
    摘要： 本文以前人对小学美术版画教学的相关研究为参考,采用了螺旋式上升,波浪式前进的研究方法,通过不断的论证以及相关的行动研究法和案例研究法,对版画教学的学生受众进行调查问卷,最后进行整体的结合对这...
  • 1544. 小学语文统编教材课后练习的有效应用对策
    作者： 袁秋英
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0227-0227
    摘要： 统编版教材已经运用了好几年了,相对于原版人教版教材,新版教材课后习题是教材的一大亮点。文章基于小学语文课后习题的课题研究经验,小学语文课后习题有多方面的能力培养,教师在实际教学中需要有效应对...
  • 1545. 培养形象思维能力,提升数学核心素养
    作者： 周艳
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0228-0228
    摘要： 随着教育改革的不断推进,学科核心素养的培养成为了重中之重。数学作为新时代教育体系中的基础学科之一,对学生数学核心素养的培养显得尤为重要,而小学阶段的教学重点则是对学生思维能力的培养。小学阶段...
  • 1546. 科学教学,精彩课堂——初中信息技术有效课堂的构建策略分析
    作者： 高嫄嫄
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0231-0231
    摘要： 信息技术是初中的一门重要课程,掌握信息技术对于学生未来发展有着重大影响。在这里,笔者以初中信息技术教学为研究内容,以构建有效课堂为目的,基于科学教学和大量的教学实践,从引导探究、任务驱动、师...
  • 1547. 探究式教学法在初中数学教学中的应用
    作者： 金宝柱
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0232-0232
    摘要： 21世纪科学技术发展突飞猛进,国家间竞争关系日益激烈,综合国力的强弱就取决于民众素质,创新精神和能力、实践能力、创造能力是改变国家未来发展的重要因素。由于国家发展、社会需求对人才培养提出了更...
  • 1548. 提升初中英语语法教学效果的策略分析
    作者： 刘海燕
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0233-0233
    摘要： 初中的英语相对小学来说,更注重语法的教学,因此语法对于初中生是十分重要的。但是目前来说,英语语法的学习难度还是很大的,同时因为教学模式相对枯燥,导致很多学生对语法失去信心,慢慢的也就失去了学...
  • 1549. 浅谈新课改下提高初中语文写作水平的有效途径
    作者： 申茂琼
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0235-0235
    摘要： 新课改对于教育教学事业的发展提出了新要求,如何落实新要求,实现对于学生全方位的综合素质培养成为当下教育教学活动开展的关键所在。本文以此为出发点,围绕新课改,探讨基于新课改视角下,初中语文教学...
  • 1550. 探索初中数学课堂教学中渗透数学思想方法的策略与途径
    作者： 吴秀锦
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0236-0236
    摘要： 近年来,我国经济与社会不断发展,教育行业也经历了不断的深化改革,数学是初中教育体系中比较重要一门学科,其可以有效的锻炼学生的思维逻辑,并提升其探究能力与解决问题的能力,而数学思想是可以提升初...
  • 1551. 试论转化思想在初中数学解题中的运用
    作者： 杨直霖
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0237-0237
    摘要： 转化思想作为重要的数学思维方式,同时也是有效的解题思路,该思想在初中数学解题中的应用,为学生带来全新的解题观念,不但有助于将复杂问题转化为简单问题,帮助学生快速理清解题头绪,找到解题的关键,...
  • 1552. 新课程改革背景下初中语文教学思路与方法的创新
    作者： 詹礼秀
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0238-0238
    摘要： 伴随着我国教育体系的不断改革,新课程改革正在深化当中。在这样的背景下,就要求教师在教学开展的过程中不能固步自封,应该积极尝试和求新,这样才能获取到意想不到的教育成效,使得理想的课程成效得到展...
  • 1553. 音乐教师如何面对新一轮的课程改革
    作者： 周良
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0239-0239
    摘要： 在本世纪教育发展的进程中,课程的综合化问题是一个越来越受到人们重视的内容。当前我国新一轮的基础教育课程改革已经启动。我们清晰的看到,包括音乐在内的各门学科都把加强学科联系、实现多学科渗透作为...
  • 1554. 初中生物实验教学有效性的研究
    作者： 林小婷
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0240-0240
    摘要： 文阐述了初中生物实验教学有效性初探的成效。从实施课堂实验、到组建生物实验兴趣班,再到推广家庭实验。
  • 1555. 构造几何模型突破压轴难点
    作者： 骆小勇
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0241-0241
    摘要： 本文精选两道有代表性的几何填空压轴题,对其从不同视角进行剖析,阐述了如何从已知条件入手,巧妙突破辅助线构造难题,提升学生分析问题、解决问题的能力,助力学生数学学科核心素养的培养。
  • 1556. 小组合作学习的有效性在初中语文课堂教学中的实践分析
    作者： 易培培
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0242-0242
    摘要： 新课改教学背景下,为更好的满足初中语文学科教育教学发展需要,注重并积极进行初中语文学科教学模式的调查研究活动,具有极其重要的现实价值。分析探讨小组合作学习模式在初中语文学科教育活动之中的具体...
  • 1557. 微课在初中物理实验教学中的有效应用管窥
    作者： 丁丽莉
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0243-0243
    摘要： 随着科技的高速度发展,信息化技术,已经慢慢融入到了学校的各个领域,微课教学也随之兴起。它与以往的教学方式有所区别,微课能够充分地、合理地利用零碎时间,改进教材处理方式,合理安排教学内容,尤其...
  • 1558. 思维导图在初中地理教学中的应用研究
    作者： 郭绵绵
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0244-0244
    摘要： 随着社会的进步和发展,我国的教学理念和教学模式发生了巨大改变。传统初中地理教学一直专注于学生解题能力的培养,这种教学模式没有从根本上提升中学生的地理综合素养。在教改以后,“以人为本”的教学理...
  • 1559. 初中数学教学中培养学生数学思维能力的方法初探
    作者： 贺建智
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0245-0245
    摘要： 随着我国素质教育发展进程的加快,在教学中培养学生的核心素养成为教育的重要内容,传统的教育模式不适应素质教育理念。新课改的不断推进,对初中数学教师提出了更高的要求,不仅需要教师帮助学生掌握初中...
  • 1560. 科学运用微课优化初中信息技术课堂教学
    作者： 花洁
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0246-0246
    摘要： 初中阶段,通过有效的信息技术课堂教学,不仅能够培养学生对信息技术的兴趣和热爱,同时还要让学生对信息技术形成基本认知,奠定技术操作基础。为切实的提升初中信息技术课堂教学质量,学校在不断探索和创...
  • 1561. 浅析如何创建初中英语高效课堂
    作者： 孙翠娥
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0249-0249
    摘要： 随着社会对全方面人才的大量需求,以及互联网和人工智能技术的高速发展,这对初中英语教学提出了新的要求,对广大教师来说也是一项艰巨的任务。为了学生的发展和进步,打牢英语的基础知识,关键在于制定一...
  • 1562. 初中生生活化作文系列教育场的构建
    作者： 王瑞杰
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0250-0250
    摘要： 教师在语文教学中,要树立生活的大语文观,努力做到生活作文化,作文生活化,引导学生关注自然,关注生活,关注家国事。在写作教学中构建自然风光、校园生活、现实社会等生活化作文教育场,激发学生的写作...
  • 1563. 核心素养视域下的初中物理教学初探
    作者： 许清坡
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0252-0252
    摘要： 随着新课程改革标准在现代教育行业的不断落实,传统教育理念与方式得到了极大的转变。初中物理作为现代教学工作的重要环节,其教学水平在很大程度上影响着教育行业整体的水平与质量。因此,在实际教学过程...
  • 1564. 浅谈初中音乐的趣味教学探究应用
    作者： 俞海英
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0253-0253
    摘要： 音乐是初中生在初中阶段学习中必不可少的一个科目,初中音乐教师要能够积极响应新课程改革的强烈号召,在日常的教学活动中积极探索和应用趣味的教学活动。初中音乐教师还要能够在趣味的音乐学习活动中,提...
  • 1565. 学科核心素养下的初中体育课堂教学探索
    作者： 林四清
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0254-0254
    摘要： 随着素质教育理念的不断发展,越来越多的教师开始注重核心素养的培养。基于核心素养下开展体育教育教学,主要是为了提高学生的身体素质,使学生养成良好的体育品质。在本文中,作者基于核心素养理念,从教...
  • 1566. 农村初中寄宿学校家庭教育的问题以及对策
    作者： 文巧艳
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0256-0256
    摘要： 分析农村寄宿制学校的初中生的叛逆原因,采取家庭教育的措施,分析寄宿制对学生的培养作用,其中寄宿制可以培养学生的独立自主能力,促进学生之间的相处,之后分析农村寄宿制学校针对学生出现问题应该采取...
  • 1567. 试析中学化学翻转课堂教学模式的构建
    作者： 马全龙
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0257-0257
    摘要： 随着教学理念的不断改进,越来越多的先进教学方式应用在课堂教学当中,翻转课堂就是现在新型的一种教学方式,在中学教学当中广泛应用,是让学生提前在课前时间用一些电子设备,在网络上观看相应的资料,做...
  • 1568. 学科核心素养视域下提升中学英语教师素质途径
    作者： 黄梦诗
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0258-0258
    摘要： 新课标指出教育的核心是“以人为本,面向全体学生,注重素质教育,促进学生全面发展”。自1978年改革开放以来,回望过去的教育改革业绩,树立学生是主体的观念绝大多数仅仅停留在概念,尚未落到实处。...
  • 1569. 核心素养下的初中英语写作教学
    作者： 陈敏
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0259-0259
    摘要： 英语学科核心素养的定义,包括语言能力、学习能力、文化意识、思维品质。其中语言能力主要是让学生通过听、说、读、写、等方面的语言实践活动发展,培养良好的心理品质和思想道德品质。英语写作是语言能力...
  • 1570. 化学教学中的一些反思
    作者： 胡江徽
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0260-0260
    摘要： 笔者今天查阅资料翻看高等教育出版社《无机化学》(第4版)在编者的话中说到:在化学中,不规律更普遍。笔者被这句话深深的吸引并思考着,回顾自己的课堂教学的点滴,很多的时候教师更青睐一些规律性,而...
  • 1571. 初中语文“以读促写”的有效教学方式
    作者： 刘洪军
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0261-0261
    摘要： 在语文学习中,阅读和写作是语文教学中重要的一部分,也是提升语文能力的重要因素。如何让学生激发出阅读和写作的乐趣,怎样快速提升学生的阅读能力和写作水平,在经过不断的实践教学后,衍生出“以读促写...
  • 1572. 初中英语良好教学方法探究
    作者： 张云燕
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0262-0262
    摘要： 初中是学生全面学习英语知识的关键时期,而学生在初中阶段的英语学习过程中仍然存在着很多的问题,有的学生对于英语学习没有兴趣,有的学生没有掌握正确的英语学习方法,为了帮助学生更好的学习初中英语,...
  • 1573. 微课程在初中信息技术教学中的浅析与应用
    作者： 陈淑霞
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0263-0263
    摘要： 随着信息技术的发展和教育结构的改变,越来越多的媒体工具、技术工具被应用到教育领域,信息技术也逐渐成为初中的重点教学任务之一,不仅学生需要对其展开学习,教师也需要寻找利用信息技术优化信息技术课...
  • 1574. 探讨信息技术与初中化学课堂教学的整合
    作者： 陈言枝
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0264-0264
    摘要： 信息技术发展迅速并逐步渗透到日常生活中,在初中教学课堂中也不例外。将信息技术运用到初中化学课堂中,能够增强学生的学习兴趣,帮助创造良好的学习环境,进而构建高效初中化学课堂,得到良好的教学效果...
  • 1575. 利用多种信息手段在初中生物教学中的应用
    作者： 林少云
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0265-0265
    摘要： 随着中国互联网产业的快速发展和普及,信息技术发展迅速。近年来,初中生物课程改革强调初中生物课程应体现其作为自然科学学科的性质。现代的信息技术在初中生物教学中的普及应用和初中生物课程的整合将会...
  • 1576. 浅谈中学化学教学在教育新时代下的发展方向
    作者： 崔自文
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0266-0266
    摘要： 化学作为中学基础性的重要学科,不仅是老师提升学生动手能力和提高学习兴趣的途径,也是学生获取新知识的工具,能够在不知不觉中使核心素养得到提高。随着新课改的进行,化学这门学科也要进行创新。利用多...
  • 1577. 关于初中物理课堂教学评价的思考
    作者： 李金阳
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0267-0267
    摘要： 初中物理在初中阶段是一门相对比较难的学科,为了不断提升初中物理课堂教学的质量与效率,教师可以从初中物理的课堂教学评价出发。通过对初中物理中教、学、评三者结合的研究过程中,教师能够知道教学评价...
  • 1578. 创新思维在初中数学中的培养
    作者： 李莎
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0268-0268
    摘要： 随着科技的不断发展,创新成为了当前社会的有所进步的动力源泉。在之前的课堂教学中,教师只顾着教学书本上的知识,过于重视学生的学习成绩,在一定程度上忽视了学生思维能力的培养,所以很多学生并不会将...
  • 1579. 初中物理教学与现代教育技术的整合探析
    作者： 马维红
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0269-0269
    摘要： 现代教育技术是以信息技术为主要内容的教学辅助工具,对于初中物理教学大有裨益,本文也将重点探析现代教育技术与初中物理课堂的结合应用
  • 1580. 基于核心素养的初中道德与法治分层教学探究
    作者： 傅志坚
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0270-0270
    摘要： 初中道德与法治教学中,分层教学法的实施具有极其重要的价值。基于核心素养的视角,初中道德与法治教师在教学的过程中,应当立足学情,科学合理分层;立足学生层次,精心设计差异性的教学目标;在教学实施...
  • 1581. 初中英语师生互动教学模式初探
    作者： 李泗忠
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0274-0274
    摘要： 在新课程教育改革背景下,初中英语教学教师,应转变传统的教学理念,积极应用互动教学模式,通过互动模式,增强学生对英语知识的理解与掌握程度,提高学生的英语学习水平。本文围绕初中英语师生互动教学模...
  • 1582. 初中地理区域认知能力的提升策略
    作者： 李素娟
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0275-0275
    摘要： 区域地理是初中地理教学的重要内容,而学生具备良好的区域认知能力,才能有效理解和掌握区域地理知识。因此,该文结合初中地理教学内容,探讨初中地理区域认知能力的提升策略,从而引导学生运用有效的区域...
  • 1583. 初中物理教学存在的问题及改进建议
    作者： 林昌毅
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0276-0276
    摘要： 素质教育的展开,使得各门课程教学都受到了学校的重视。初中阶段所学习的物理课程,是学生们最初接纳的新型学科。由于物理具备一定的抽象性,使得教学面临的阻碍较大。目前,初中物理教学中的问题仍旧层出...
  • 1584. 浅谈初中数学合作学习模式的实施策略
    作者： 王维星 马桂元
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0277-0277
    摘要： 本文以初中数学合作学习模式为主题展开论述,首先分析了初中数学合作学习模式建立的重要性,然后重点针对初中数学合作学习模式的实施策略进行了分析探讨。
  • 1585. 基于农村初中生发展的初中数学多样化教学策略探究
    作者： 林忠云
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0278-0278
    摘要： 本文论述了农村初中生实施数学课程多样化教学策略的意义,提出创设问题教学情境,理论知识具体化;运用多媒体教学,提高学生学习兴趣;组织合作交流探讨,提高学生沟通和学习能力;针对个体差异,培养学生...
  • 1586. 利用电影库对中学生进行主题性教育的探索研究
    作者： 孙佳欣 张永刚 曹爱新
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0279-0279
    摘要： 随着我国迈入日新月异的21世纪,教育教学的课程标准和教材不断改革与完善,教育教学的目标和内容发生了重大变化。国家提倡“让立德树人回归社会、回归家庭、回归生活,以新的方式推进立德树人工作”。创...
  • 1587. 做好初中生心理健康教育第一步——浅谈初一学生心理健康教育的重点与方法
    作者： 李晓春
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0280-0280
    摘要： 学生心理健康教育一直是教育重点。初一新生们刚刚升入初中,面对新的环境,新的教育模式和新的生活方式,很容易出现心理健康问题。若不及时处理,很可能影响学生整个初中三年的学习,甚至影响中考和未来的...
  • 1588. 初中历史教学培养学生历史核心素养途径初探
    作者： 蔡子辉
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0281-0281
    摘要： 核心素养是当下我国对学生教育培养的重点方向,而伴随着学生核心素养培养的不断深入,师生之间的地位也逐渐发生了改变,更为突出学生的主体地位。在此背景下,本文以初中历史教学为研究对象,主要探讨初中...
  • 1589. 初中信息技术课对学生问题意识的培养
    作者： 周志东
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0283-0283
    摘要： 随着素质教育的改革课堂教学重点和教学模式发生了转变,针对课堂教学的师生互动和生生互动进行设计旨在活跃学生思维,促进问题意识的培养有利于激发学生的探究精神和塑造思维品质。本次研究针对初中信息技...
  • 1590. 关于初中物理项目学习的实施策略分析
    作者： 何凤霞
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0285-0285
    摘要： 随新课改逐步落实,在初中阶段培养学生终身学习的愿望和能力、使学生具备一定学科素养成为重点。将教学方法之一的项目学习运用至初中物理教学当中,可提高学生解决问题的能力,可帮学生养成学以致用的意识...
  • 1591. 课外阅读在初中作文教学中的重要性分析
    作者： 杨桂珍
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0286-0286
    摘要： 语文作为其他学科的一种辅助学科,在初中课程教学的过程中其作用十分显著。在新课改的环境环境背景条件下,语文试卷中占据比重最多的就是课外阅读与作文。基于此,引导学生将课余时间利用起来,不断培养学...
  • 1592. 浅谈初中音乐课堂学生兴趣的培养
    作者： 曾旭颖
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0287-0287
    摘要： 所谓的兴趣指的是一个人力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。如果学生对这个门学科有了认识的倾向,他就会热心于接触这个学科,积极探索其奥秘。可是在音乐课上如何让学生有兴趣呢?音乐教师一定要...
  • 1593. 初中语文教科书的形象助读系统——关于插图功能及其利用探讨
    作者： 滕薇
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0288-0288
    摘要： 以核心素养理念为背景下的初中语文教材设计中的插图部分已经成为设计重点,在培养学生学习热情、加深学生记忆、丰满其情感方面有着重要作用。本文从当前所使用的初中语文教材出发,对书中的插图部分进行了...
  • 1594. 优化探究式学习模式 提高科学教学有效性
    作者： 童晓
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0289-0289
    摘要： 科学是一种思考方式和态度。教师要致力于培养学生的科学思维方式和科学精神。初中科学的探究式课堂教学模式的构建从以下几个方面做了探索:①激发学生探究的欲望;②留足探究的时间和空间;③教给学生探究...
  • 1595. 学物理知识,讲安全故事
    作者： 彭晓滨
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0291-0291
    摘要： 学生是祖国的未来和希望。他们的安全问题关系到每一个家庭,牵动着每一位家长的心。学校高度重视学生的安全工作,已将安全工作列入学校工作的议事日程,取得了一定的成效。每一位教师都有责任和义务做好安...
  • 1596. 信息化时代下初中英语词汇教学的兴趣培养与策略
    作者： 王惠良
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0293-0293
    摘要： 初中阶段的英语课程中的词汇是丰富的,也是复杂的,对于中学生来说具有一定的难度。而现如今,由于信息化时代的到来,我国初中英语教育事业开始发生了极大的变化,这也就意味着网络信息技术和初中英语的融...
  • 1597. 初中语文常态化作文训练路径浅析
    作者： 王木珍
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0294-0294
    摘要： 随着教学改革任务的不断推进,以及我国新课程教学体制的不断完善,初中语文教学的过程中写作教学所占据的地位正在不断提高,其对于学生所能够形成的影响也在不断加大。在初中阶段,培养学生的写作能力能够...
  • 1598. 创新音乐教育 让学生爱上音乐课
    作者： 薛智莹
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0296-0296
    摘要： 教育是知识创新、传播和应用的主要基地。如何从本学科开始创新,避免用新瓶装老酒。我想这是每位从事教育的人士应该进行探索的。那么作为音乐教育应从哪几个方面进行创新。文章基于中学音乐教学实际,将从...
  • 1599. 德育的文化解构----让德育渗透到《论语》教学中
    作者： 叶云仙
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0297-0297
    摘要： 随着时代的快速发展,我国的教育环境也发生了巨大转变,不仅受西方教育观念的影响,还因为许多家长的理念产生转变,慢慢淡化了我国传统的德育教育。本文针对《论语》对德育教育的必要性以及《论语》教学在...
  • 1600. 自省促提高 修正以致远——思考我的初中语文教学
    作者： 张莹莹
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0298-0298
    摘要： 在我们这边的农村初中一直流行着这么一句关于语文教师的话,那就是:“会教的,教语文;不会教的也教语文”。意思就是说:会教的能手,可以利用自身的素养和能力把语文教学搞好;而其他的没有什么特长、能...
  • 1601. 分层教学背景下初中数学学习小组组建策略
    作者： 张庆福
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0299-0299
    摘要： 在班级授课制的背景下,“面向全体”存在操作上的困难是不争的事实,而关注学生之间的“个体差异”更加困难,将分层教学与小组合作学习进行 结合,却可以化解这一难题. 采用“动态分组,择要合作”的方...
  • 1602. 提升中职生就业创业的心理素质策略研究
    作者： 梁贤英
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0300-0301
    摘要： 中职院校担负着培养高素质、技能型人才的重要使命。当前时期,务必要提升中职生的就业、创业水平和职业操守,始终秉承“就业导向”的基本原则,在此基础上推动广大中职生更好的就业、创业。中职就业、创业...
  • 1603. 基于职业能力培养的职业院校影视动画设计教学研究
    作者： 易艳蓉
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0302-0302
    摘要： 职业院校是我国教育的重要阵地,为社会发展提供专业化的人才。在目前的大背景下,对于综合性人才需求越来越高,基于此,职业学院需要培养学生的综合职业能力。影视动画设计专业需要做好学生专业技能建设的...
  • 1604. 微课对中职数学教学的促进作用
    作者： 龚玉丽
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0305-0305
    摘要： 中职学生的数学学习历来是个难题,时代的飞速发展给我们带来了新的事物-----微课,它给中职学生的数学学习带来了很大的变化,对学生的课前预习,重难点知识的掌握,课堂效率的提高,不同层次学生的学...
  • 1605. 信息化在中职院校平面设计教学中的运用分析
    作者： 王瑞
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0306-0306
    摘要： 随着现代社会的发展,信息技术进入我们的生活,并成为我们生活和工作中一个必不可少的内容,信息化在教育行业也发挥着重要的作用,实现信息化教学,能够改善传统教学中的不足之处,切实的解决实际问题。中...
  • 1606. 论中职数学知识与会计教学内容的整合
    作者： 徐伟伟
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0307-0307
    摘要： 数学是中职阶段的基础科目,对于学生学业推进其专业课程学习都有良好的基础作用。但是中职阶段学生由于学习基础不好,对于数学知识的掌握并不是很牢固,尤其是遇到一些较难的问题,学生极易产生退缩心理。...
  • 1607. 中职音乐教学改革实践与探索
    作者： 谭洁
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0308-0308
    摘要： 随着社会经济的蓬勃发展,民众对生活标准、教育教学等方面有了更高的要求,很多的校园更是对于音乐教学发展有了极大的改进和内容优化。素质教育对于未来的发展和提高人们自身的综合素质非常重要。在职业教...
  • 1608. 新时期中职班级管理工作方法探讨——以企业化管理模式为例
    作者： 郜光玲
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0310-0310
    摘要： 在中职教学过程中,班主任的班级管理工作显得尤为重要。班主任的管理方法直接决定了教学效果和对学生的思想品德培养水平。在现今的中职院校教学管理中存在以下两个问题,分别是学生的文化基础薄弱和没有形...
  • 1609. 黯然销魂者,唯“别”而已——浅析《雨霖铃》中“伤离别”的意象
    作者： 张淑琴
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0311-0311
    摘要： 雨霖铃》的意义不仅仅在于词人柳永和离别之人话别情景事件的记述,而是柳永在本词中通过众多离别意象的创造和运用,表现的浓重而又直击人心的“伤别离”的情感;恰到好处地反映和解释了江淹“黯然销魂者,...
  • 1610. 新形势下中职财经专业教学新探索与实践
    作者： 王土英
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0312-0312
    摘要： 职业教育担负着为国家培养一线的高素质劳动者和技能型人才的重要任务,是落实科教兴国、人才强国战略的重要途径。随着我国经济的快速发展,中职学校财经专业如何在新形势下能更好地适应时代的发展,已成为...
  • 1611. 现代信息技术助力中职语文课堂教学探讨
    作者： 吴新英
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0313-0313
    摘要： 由于中职学生的自身学习水平较低,知识储备也不多,他们的文化课程基础比较较弱。作为中职学校语文教师,在当前信息技术时代,应有效地将信息技术渗透到中职语文课堂教学活动中,积极营造良好的课堂教学氛...
  • 1612. 汉语言文学教学中培养学生写作能力的措施探思
    作者： 徐盈盈
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0314-0314
    摘要： 汉语言文学教学中,写作能力是对学生最基础的要求,学生需要具备一定的写作能力才能够顺利的学习汉语言文学知识。但是就目前情况来看,部分学生因受教学环境、自身条件等多种因素的影响,不但写作能力较差...
  • 1613. 两出戏的“对撞”——试探语文教学比较阅读的活化处理
    作者： 赵雅丹
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0315-0315
    摘要： 将中西两篇戏剧融合在一堂课里,反转体裁重点“戏剧”为思想主题“爱情”。以故事为线索,爱情为话题,通过多样的形式使学生参与情节呈现以及人物、思想情感等分析。不同文本、文化以及学生的参与和探讨,...
  • 1614. 理解性学习之探究三次函数的对称中心
    作者： 任素巧 赵百利
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0316-0316
    摘要： 高中数学的教学中,三次函数也是基本初等函数之一,我们的侧重点多在于研究其单调性、零点、最植或极值问题,而对于判定并求解三次函数的对称中心问题重视不足。
  • 1615. 高中班主任的柔性管理措施分析
    作者： 何坚娟
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0317-0317
    摘要： 在现今的教育发展中,班主任对于其班级的管理方式是否合理有效,将直接影响到学生的学习能力和学习习惯的养成。随着教育体制的不断深化改革,各阶段的学校管理模式也在进一步的进行着优化创新。高中的教学...
  • 1616. 高中语文高效课堂教学现状反思及措施研究
    作者： 黄斐斐
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0319-0319
    摘要： 随着我国新课程的不断改进,教师在建立高效课堂时也出现很多困难,增强学生的文化知识底蕴对高效课堂的建立起到了非常重要的作用。高效课堂的建立可以使学生能更好的完成高中语文课程,积极主动配合教师的...
  • 1617. 刘长卿《长沙过贾谊宅》导学及相关解读
    作者： 蒋哲明
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0320-0320
    摘要： 此诗乃怀古之作,但绝非泛泛之作。其卓越之处,在于明写古人古事,暗写今人今事。并且将自身际遇融于诗歌形象之中,讽世无痕,悲秋有影。如何深入浅出地将此诗妙处轻轻剖析,本文作了深入探究,使导学与解...
  • 1618. 班级文化建设之共筑心理卫生、享受健康生活
    作者： 孙凤荣
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0323-0323
    摘要： 国家日益强大,生活水平的不断提高,更多的人不仅关注身体健康也开始关注心理健康。而作为国家的未来、家庭的中心,中小学生的心理健康已成为当下最关注的问题之一,作为一名班主任,如何在班级日常管理工...
  • 1619. 解析核心素养视野下高中语文群文阅读教学研究
    作者： 肖忠香
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0324-0324
    摘要： 随着新课改教学理念的不断渗透,使越来越多的教学工作者加入这场改革中来,致使在实际教学过程当中,教学方式以及教学理念都发生着天翻地覆的变化,在此阶段,群文阅读油然而生,它的诞生突破了传统教学理...
  • 1620. 中澳数学教材中的探究比较——以高中“三角学”内容为例
    作者： 王一茗
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0325-0325
    摘要： 对中澳两国高中教材中的“三角学”内容进行分析,比较其数学探究内容的组织与呈现方式的特点,得出情境类型、问题表述、活动类型、与上下文关系比较存在差异:人教版几乎全为纯数学情境,而HM版的真实情...
  • 1621. 探析高中历史课堂教学改革与学科核心素养的提升
    作者： 冯兵涛
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0326-0326
    摘要： 历史学科核心素养是学生在历史学习教育的过程中逐渐培养的学习能力。历史作为文科类的学科在学习过程中能够带领学生穿越古今、探究历史真相,有利于学生建立明辨是非、实事求是、尊重历史的优秀品德,还有...
  • 1622. 高中语文教学中传统文化的渗透
    作者： 宋卉
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0327-0327
    摘要： 尽管传统文化的渗透可以提高高中语文教学质量和学生文化素养,但是不可否认在高中语文教学中渗透传统文化时往往会受到层层阻碍,严重影响传统文化在高中语文教学中作用效果。基于此,就应按照高中语文教学...
  • 1623. 浅谈高中物理知识在生活中的应用分析
    作者： 宋子涵
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0328-0328
    摘要： 物理知识跟我们日常生活是息息相关的,在我们生活当中的很多活动都需要运用到物理知识。在课堂上学习物理知识的时候,应该将物理知识与生活实际相结合,在提高自身学习物理知识的创新与实践能力的同时, ...
  • 1624. 高中生物课堂教学评价的现状及策略探究
    作者： 张晓蕾
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0330-0330
    摘要： 随着新课程改革的不断推进,高中生物学课程充分体现了教育评估在设计和组织教育中的有效性,并在评估学生学习表现的过程中重视技能。必须同时拥有更多的人性化整合要素被整合。这样,可以充分发挥教育评估...
  • 1625. 浅谈兴趣激起实验法的学习
    作者： 林小婷
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0332-0332
    摘要： 俗话说,兴趣是最好的老师,因此要想让学生学好生物,培养学生的兴趣是关键。那么兴趣从何而来,鉴于生物学是一门实验学科,再者,探究性学习是生物课程标准提出的课程理念之一。北师大版的七年级上册已经...
  • 1626. 《桥边的老人》文意探究
    作者： 沈家萍
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0333-0333
    摘要： 《高中语文课程标准》提到:“养成良好的文化心态,学会尊重、理解作品所体现的不同时代、不同民族、不同流派风格的文化,理解作品所表现出来的价值判断和审美取向,作出恰当的评价。”这就从课程目标的角...
  • 1627. “以学为中心”的课外阅读课范式探究
    作者： 王婷
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0336-0336
    摘要： 在语文阅读教学中课外阅读一直是落实核心素养的重要所在。在新形势发展下,课外阅读资源有了明显增加,对学生个性发展有着直接的影响。因此在教育中就要坚持从以学为中心,做好课外阅读课范式探究工作,利...
  • 1628. 思维导图在高中英语读写结合教学中的实践与思考
    作者： 朱义荣
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0337-0337
    摘要： “读写结合”理念已得到广大高中英语老师的普遍认同,但如何有效地把读与写结合起来?笔者发现思维导图有整理思绪、激发思维的作用,尝试把思维导图应用于读写结合教学中,达到很好的教学效果,希望能给高...
  • 1629. 高中德育生活化策略研究
    作者： 林文斌
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0338-0338
    摘要： 我国著名教育家陶行知提出了“教育即生活”的“生活教育”理论,他认为教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育,而德育同样也要而且必须通过生活发出力量才能成为真正的德育。没有能与生活分离开的纯...
  • 1630. 浅析高中班主任有效德育管理
    作者： 梁家栋
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0339-0339
    摘要： 在本文的论述中,有效的德育管理是指培养学生的集体观念、担当意识以及达观心态,并在此基础上,从关注学生,实践活动以及主题班会三点着力,真正构建出具有团结性、责任心以及乐观性的班级氛围,提升整体...
  • 1631. 新课改下优化高中政治教学有效性的策略
    作者： 罗昌艳
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0340-0340
    摘要： 新课改下高中政治教学的有效优化要抓住重点,多角度进行教学改革,要应用现代化教学设备;要全面优化课前的准备,布置预习任务;要形成全面的师生互动,全面提升政治课堂教学的效率。本文分析了新课改下高...
  • 1632. 从高考地理命题分析高中地理教学中的多学科渗透
    作者： 罗春钻
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0341-0341
    摘要： 本文从高考地理命题分析切入,以高中地理教学中的多学科渗透教学模式与授课理念为探讨主题,从地理命题、教材内容与思维方式等三方面阐述多学科渗透在当前教育环境下的发展现状,提出树立开放包容的全新教...
  • 1633. 论高中历史教学中情境教学与情感教育的结合
    作者： 曹军军
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0345-0345
    摘要： 情景教学和情感教育结合的关键在于创设相应的教学情景,并结合深刻、真挚的讲解,让学生感受到历史学习中的人文内涵,感受到历史学习的使命感和责任感。然而,当下高中历史课堂内容比较枯燥,教学手段也比...
  • 1634. 基于发展学生核心素养的高中政治课堂转向
    作者： 沈彬彬
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0346-0346
    摘要： 在当下教学活动中,促进学生的全面发展是每一位教师的职责,而政治作为高中阶段的重要科目,更应基于发展学生核心素养,加大发展学生的学习思维,这样才能实现有效的高中政治课程教学。为此,本文主要研究...
  • 1635. 弘扬传统文化,丰富语文课堂教学内容
    作者： 徐月娟
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0349-0349
    摘要： 我国优秀的传统文化源远流长,博大精深,如果把这些精髓引入到高中语文课堂上,将是成功的开发并利用了课程资源,对于学生价值观的正确引导和增强爱国情感都有着积极的意义。本文阐述在教授高中语文教材中...
  • 1636. 基于质量监测下音乐教学优化路径研究——以福州三牧中学为例
    作者： 周小静
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0350-0350
    摘要： 章主要是以福州三牧中学学生为研究对象,围绕音乐的欣赏能力、表达能力和创造能力这三个方面素养来展开教学实验和实证数据的收集。欣赏和表达是创造的前提,而创造能力的培养,可以使学生超越音乐,受益于...
  • 1637. 浅析体验教学模式在高中通用技术教学中的应用
    作者： 安迪
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0351-0351
    摘要： 在高中阶段进行通用技术课程教学主要是为了培养学生的技术素养,让学生具备一定的技术能力。在教学实践中,体验式教学是应用范围非常广,这种教学模式主要以“亲身体验”、“身临其境”、“切实感受”等方...
  • 1638. 用爱与智慧浇灌成长——论高中班主任德育工作的有效方式
    作者： 纪亚妹
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0352-0352
    摘要： 随着社会的进步和发展,我国的教学模式和教育思想发生了巨大变化。在教学改革的号角吹响时,教师们的职能由单一的知识的传递者向着多种角色的方向进行转变。在这种教育发展的模式下,班主任承担起了德育教...
  • 1639. 试论如何促进中华优秀传统文化在高中思想政治教育中的传播
    作者： 孔立芬
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0353-0353
    摘要： 中华民族传统文化华夏历史与人文的璀璨瑰宝,在新时代,教师要能够认识到传承中华优秀传统文化的重要性所在,积极主动递运用传统文化丰富教学,让学生得到自信心以及民族自豪感的塑造。本文将主要集中探讨...
  • 1640. 高中数学运算能力的组成及培养策略
    作者： 林惠松
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0354-0354
    摘要： 运算能力是高中生应该具备的能力,也是高考数学考察的重点内容。但是,现阶段仍有很多学生运算能力不强、基础较差的问题。为了有效提升高中生的数学运算能力,本文将结合高中数学有关内容,谈一谈高中数学...
  • 1641. 浅探高中班主任德育管理工作的开展策略
    作者： 王春兰
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0355-0355
    摘要： 随着社会的不断发展以及教育水平的不断提高,学校对于学生们教育的重要程度也在不断提升。如何在确保学生们学习到必要的基础文化知识的同时,加强学生们思想品德方面的教育,也是日常教学活动以及班级管理...
  • 1642. 以问题为中心的高中历史课堂教学模式分析
    作者： 许峰伟
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0357-0357
    摘要： 高中历史课堂的教学难度很高,因涉及的内容多、深度深,因此教师必须要思考如何通过教学方式的调整去提升教学效率,达成预设的教学目标,让学生的理解更快,学的更多。而以问题为中心的教学模式,能够激发...
  • 1643. 提升学习深度的高中数学教学实践研究
    作者： 薛文敏
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0358-0358
    摘要： 对学生能力的培养是一个长期的过程,而且学生能力也有巨大的挖掘潜能。对于高中阶段的学生来说,虽然数学课程的学习更具专业化和困难化的特点,但作为高中生已经具备了一定的学习基础,教师要在这一阶段的...
  • 1644. 高中化学教学中学生自主管理能力培养
    作者： 叶细妹
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0359-0359
    摘要： 高中时期学生既有自主学习的能力,但也会存在逆反心理,不愿意听取教师、父母的教导。因此,这一时期学生的自主管理能力培养十分重要,而且教师的培养方式是否合理、是否有效,直接影响到学生自主管理能力...
  • 1645. 等差数列前n项和教学设计
    作者： 冯君彦
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0360-0360
    摘要： 近年高考数学试卷中,数列占的比重越来越大,因此,数学教师对数列这一章非常重视。做数列的题使学生思维能力变得严谨,学生的学习兴趣也在不断的提高。等差数列前n项和是在等差数列为基础上进行探究性学...
  • 1646. 高中学生数学思维严密性的培养
    作者： 左怀娟
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0361-0361
    摘要： 数学是一门具有高度抽象性、发散思考性、严谨逻辑性的学科。在新课程改革背景下, 数学问题是培养学生思维的必要工具,要激发学生的学习兴趣,就必须精心设计数学问题,有针对性和目的性去培养学生的思维...
  • 1647. 在数学教学中运用弗赖登塔尔数学教育理论
    作者： 李婵
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0362-0362
    摘要： 弗赖登塔尔的教育思想极大程度上影响了中国数学教育的改革和实践,学习弗赖登塔尔的数学教育理论并将其用于数学课堂教学具有积极作用和意义。通过介绍弗赖登塔尔的数学教育理论,设计运用该数学教育理论进...
  • 1648. 新时代高职院校思政课实践教学创新研究
    作者： 戴晓磊
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0363-0363
    摘要： 加强高职院校思政课实践教学创新工作是新时代素质教育发展所需,对社会主义核心价值观养成和发挥高职院校思政课教学作用有巨大意义。文章通过对高职院校思政课实践教学创新的可行性、创新方向以及包含的意...
  • 1649. 大数据背景下高校大学生精准扶贫工作的方法初探
    作者： 杨萌
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0364-0364
    摘要： 随着计算机技术的飞速发展,大数据信息技术已经成为了我国现代化治理体系的重要资源,特别是在脱贫攻坚战的关键时期,必须应用大数据技术对精准扶贫工作进行有效的整合。因此,高校大学生精准扶贫工作可以...
  • 1650. 贵州省高职院校东盟来华留学生教学质量提升研究
    作者： 杨勋
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0365-0365
    摘要： 本文结合贵州省高职院校东盟来华留学生教学的实际情况,从师资队伍、教材建设、教学方法、教学质量评价和人才培养模式五个方面,给出贵州省高职院校东盟来华留学生教学质量提升的相关策略,为贵州省高职院...
  • 1651. 高职院校“三维四驱”劳动教育模式研究
    作者： 朱彬彬 李民
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0367-0368
    摘要： 高职院校劳动教育重要而迫切。高职阶段是高职学生从学校到职场、从原生家庭到新生家庭、从个体到社会的过渡阶段,学生除了学习专业知识和技能外,更需要为未来工作和生活做好基本技能储备。因此探索构建高...
  • 1652. 高职素质拓展训练课“一校一品”示范基地建设研究
    作者： 梁万栋
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0369-0371
    摘要： 北京财贸职业学院“素质拓展训练”课程品牌获批全国高等职业院校第二批体育工作“一校一品”示范基地。自获批“一校一品”示范基地以来,学校高度重视“素质拓展训练”示范基地建设工作,并召开多次体委会...
  • 1653. 大学生短期支教存在的问题及对策
    作者： 梁琪坤
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0372-0372
    摘要： 为深入贯彻习近平总书记提出的新时代中国特色社会主义思想,扎实推进高校扶贫攻坚工作,培养青年学生实践能力,践行“奉献,友爱,互助,进步”的志愿精神,西安外国语大学志愿者队积极响应学校号召,围绕...
  • 1654. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》教学实录
    作者： 赵芸
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0373-0374
    摘要： 师:同学们,唐代有一位著名的诗人,被誉为“诗仙”,他就是...... 生:李白。 师:从小我们就学过他的诗。都有什么呢? 生:床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡 生:飞流直下三千...
  • 1655. 网络时代提高学生思想政治课学习兴趣的方法
    作者： 梁玉侠
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0375-0375
    摘要： 网络时代已经是一个信息技术大爆炸的时代,学生的各方面学习兴趣也随之广泛开来,思想与政治课日常教育的教学方法必须始终紧跟网络时代的步伐,才能有效地满足教师和学生自己日益增长的日常教育学习活动兴...
  • 1656. 探究班主任与学生和谐相处的重要性和艺术性
    作者： 黄明石
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0376-0376
    摘要： 随着社会的发展与进步、教学改革的不断更新,让人们认识到班主任与学生和谐相处的重要性和艺术性。班主任要在学习生活中,以博爱、刚毅、坚强、耐心的良好品格去对学生进行教育与培养,以便于构建和谐、团...
  • 1657. 新时代下动物生产学课程教学模式创新及改革研究
    作者： 王小艳
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0377-0377
    摘要： 新时代下,畜牧业需要既有创新思维又有实践技能的高级专业人才,因此中职院校必须与时俱进,积极推动动物生产学等课程的教学改革与创新,切实提高人才培养质量,满足社会对畜牧人才的巨大需求。动物生产学...
  • 1658. 名画云端现画意心中藏 ——课例《Cosplay世界名画》
    作者： 万兰
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0379-0379
    摘要： 2020年春,突如其来的线上网络教学的进程,线上教学实现了全覆盖。因此,快速转变传统课堂的教学模式,探索当下适应线上教学的新方式,是亟待解决的重要问题。不同的学科,不同的课型,大量的授课软件...
  • 1659. 本地劳动特色课程的实施原则和方式的探索
    作者： 王林源
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0380-0381
    摘要： 综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题,通过探究、服务、制作、体验等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性课程。劳动是创造物质财富和精神财富的过程,...
  • 1660. 纵横思维话立意——记叙文立意提升
    作者： 林雅惠
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0382-0382
    摘要： “千古文章意最高”,立意可谓是文章的灵魂。但学生在习作实践中却常出现立意平庸、肤浅的问题,那么怎样才能够让文章的立意新颖、深刻?本文运用教学实例,从两个维度引导学生确定立意。
  • 1661. 扎实高效做教研,合作创新促共赢——以教研的手法提高英语课堂教学水平
    作者： 刘菊宁
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0384-0384
    摘要： 教学研究是提高教学质量、提高教师素养、促进教师专业化成长的重要手段。为了提高教学效益,提升教研水平,本校英语教研组围绕区教研室的教研主题和学校的办学理念,落实教研室和学校的各项工作安排,建立...
  • 1662. 追溯制碱工艺,体验化学创造之美
    作者： 于娇
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0385-0385
    摘要： 纯碱是我们日常生活中的一种普通物质,在工业生产和生活中用途广泛。但是在150年前,还没有大规模生产纯碱的工艺,纯碱非常昂贵。历史上很多科学家为了研发制碱工艺,付出了大量心血。我国更是落后,一...
  • 1663. 在线课程《大气污染控制工程》课程的改革探索
    作者： 刘彪 宋忠贤 康海彦 延旭 朱新锋 李洁冰 毛艳丽 焦桂枝
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0386-0386
    摘要： 《大气污染控制工程》是环境工程专业的一门主干课程,总学时48个,其中理论课时40个,实验学时为8个。由于该门课程学时较少,内容较多,开展的课外教学活动较少。但是在上课期间,我一般会根据学生的...
  • 1664. 基于新时代人才培养下药理学教学的思考
    作者： 湛园园
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0387-0387
    摘要： 药理学是基础医学与临床医学、医学与药学之间的桥梁学科,学科旨在培养新时代应用技能型人才,以此实现以药理学为核心的医药相关工作,为临床医学研发新药、提供药物作用和机理依据,改善药物质量、提高药...
  • 1665. 也谈优秀教师的人格特质
    作者： 张远红
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0389-0389
    摘要： 这个暑假,看了一些文章,比如《优秀教师拥有的人格特质》、《优秀教师一定要知道的14件事》等。印象最深,有感触的当属《优秀教师拥有的人格特质》这篇文章。作者认为,现代教育下一个优秀的教师必须具...
  • 1666. 浅谈历史创新能力的培养途径
    作者： 周少佳
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0390-0390
    摘要： 创新是素质教育的核心,以培养学生创新精神和实践能力为重点,深入推进素质教育,是培养创新人才的迫切要求。历史知识的学习需要记忆,但更重要的是理解和融会贯通。在当前,倡导素质教育、创新教育,逐步...
  • 1667. 新闻发言人立场建构的多模态话语分析
    作者： 陈敏
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0392-0394
    摘要： 本研究使用多模态话语分析,探讨新闻发言人话语立场构建上的多模态特点。以外交部发言人在例行记者会上的讲话为例,发现在立场建构的过程中,发言人运用语言、音韵、身势模态资源,传递强化态度立场和认知...
  • 1668. 声乐舞台表演中的形体语言
    作者： 段霁珊
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0395-0395
    摘要： 声乐表演的成功,不仅要在演唱技术方面有扎实的基础,还要具备丰富的舞台经验和表演技巧。表演过程中除了演唱之外,形体表演也要恰到好处,即形体动作一定要符合表演的实际需要,并处理好歌唱与形体的关系...
  • 1669. 近十年我国民族心理研究文献的可视化分析
    作者： 马萍
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年2期
    页码:  0396-0396
    摘要： 本研究通过对2009年至2018年发表在国内期刊有关民族心理研究的论文进行了文献计量分析。结果表明:与前十年1999年—2008年相比,文献量从全部期刊704篇到2009—2018年这十年的...
  • 1670. 浅谈幼儿园劳动教育的意义及运用
    作者： 张淋淋
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0001-0001
    摘要： 在幼儿园教育过程中,为了帮助幼儿在幼儿园学习阶段形成良好的学习思维和健康意识,幼儿园教师便需要通过引入劳动教育的方式,让幼儿在劳动教育学习过程中形成劳动价值观与劳动素养,以此为幼儿树立良好的...
  • 1671. 热情、冒险、投入——在游戏中培养幼儿学习品质的实践研究
    作者： 董桂钦
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0002-0002
    摘要： 《幼儿园教育指导纲要》明确指出: 游戏是幼儿的基本权利,是幼儿生活和学习的特有方式。我们开展了“在游戏中培养幼儿的学习品质”的研究,旨在借助“安吉游戏经验”为我们把握如何将游戏权利还给幼儿,...
  • 1672. 旋律悠扬 快乐歌唱
    作者： 陈娟
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0003-0003
    摘要： 歌唱是音乐教育中一种常见的教育手段,也是表达情感的一种方式,在提倡素质教育的今天,我们的歌唱教学要面向全体,并引导孩子们用心、用情,主动积极地投入到歌唱活动中,爱上歌唱活动,给每个孩子带来欢...
  • 1673. 巧评价,显童真——浅谈幼儿美术作品用心评价的一点思考
    作者： 方莉
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0004-0004
    摘要： 如果说幼儿园美术教学的过程是一幅张扬个性的图画,评价则是画卷中画龙点睛的一笔。对幼儿的美术作品做出即时有效的评价,不仅可以促进幼儿绘画能力的发展,还可以促进他们审美力、想象力和创造力等多方面...
  • 1674. 融“绘”贯通,“美”好时光——浅议绘本融入小班幼儿美术活动的实践策略
    作者： 刘茜
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0005-0005
    摘要： 美术中将绘本有效融入给幼儿的美术活动提供了丰富多样的绘画元素,是美术与其他领域融合的最有效的手段。本文以小班幼儿为对象,尝试发现绘本融入幼儿美术活动中的益处,阐述绘本在小班幼儿美术活动中的具...
  • 1675. 基于儿童经验的文学阅读拓展活动
    作者： 汪淋淋
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0006-0006
    摘要： 职业,对于大班孩子来说并不陌生。认识职业可以丰富他们的社会常识,发展他们的认知能力,常怀一颗感恩父母的孝心和对家庭、社会的责任心。孩子们通过游戏,充分地表现自己对职业的理解,从中获得自我发挥...
  • 1676. 自主游戏中幼儿行为的观察与分析
    作者： 杨秀勤
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0007-0007
    摘要： 幼儿期是儿童智力发展的黄金时期,他们需要依靠日常游戏和熟悉的生活环境来学习文化和技能。幼儿喜欢游戏,通过游戏培养孩子的自主性已成为当今教学的重点。自主游戏对促进儿童的身心发展、语言锻炼和认知...
  • 1677. 多媒体资源在幼儿传统节日教育中的应用
    作者： 蔡文玉
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0008-0008
    摘要： 中华以优秀传统文化著称于世,将传统节日融入幼儿园学习,并利用现代多媒体资源,将是一个非常有效的教学方式,可以有效提高孩子学习传统节日文化的积极性,同时培养孩子的中华传统文化素养,还可以更好的...
  • 1678. 幼儿音乐教育中的社会性发展教育重点分析
    作者： 高程程
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0009-0009
    摘要： 幼儿园教育是儿童在成长过程中必须要经历的阶段,是幼儿走出家庭,走向社会的第一步。由于幼儿在理解能力和学习能力上的局限,对于幼儿的教育,应该通过更加生动有趣的方式进行,音乐与舞蹈教育是幼儿园教...
  • 1679. 幼儿园教学活动中游戏精神的探寻与重塑
    作者： 郭瑞雪
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0010-0010
    摘要： 游戏本身就是一种广泛在幼儿园教育中的娱乐活动,在我国的幼儿园教育中一直被广泛的应用,并且在幼儿园的教育中,用游戏来教育幼儿可以达到很好的教学效果,然而,这种游戏的教学方式虽然可以很好的达到幼...
  • 1680. 浅谈幼儿园班本课程的实效性研究
    作者： 李文庆
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0011-0011
    摘要： 在幼儿园课程改革的不断引领下,班本课程的建设为教师与幼儿提供了有效且广泛的教育空间。为促进幼儿的健康成长与全面发展, 如何构建具有特色、并具实效性的班本课程成为了一线教师现阶段研究的问题。本...
  • 1681. 区角游戏对小班幼儿社会性影响的案例研究
    作者： 刘浩然
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0012-0012
    摘要： 区角游戏占据了幼儿园一日生活相当大的比例,幼儿对区角游戏的喜爱夜溢于言表,适宜的区角游戏将影响着幼儿的学习、生活、良好行为习惯的养成等,对于幼儿社会性的发展也产生了较大的影响。作为一名幼儿教...
  • 1682. 幼儿美术教育的价值取向与实施策略
    作者： 邵莉莉
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0013-0013
    摘要： 近年来,幼儿教育已经受到越来越多的社会的关注,幼儿作为国家的未来,在幼儿这个稚嫩的阶段,每个儿童都应该有一个尽可能好的人生开端,都应该接受良好的基础教育,而幼儿美术教育作用幼儿园教育领域的重...
  • 1683. 浅谈幼小衔接过程中的家校合作共育的有效方法
    作者： 黄珠玲
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0014-0014
    摘要： 摘要:幼儿园教育到小学教育的过渡工作非常重要,其直接影响着幼儿是否能够顺利适应小学学习生活,可见幼小教育衔接工作必须做好。而家长是否能够积极地参与到幼小衔接过程中与幼儿园实现家校共育,在很大...
  • 1684. 在幼儿园语言教育活动中引入民间童谣
    作者： 冯丽丽
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0015-0015
    摘要： 幼儿园是进行幼儿启蒙教育的重要时期,同时也是培养幼儿语言能力的关键时期。为进一步提高幼儿园教育活动水平和质量,通过借助语言教育活动这一课程组成部分,能够在有效推动幼儿语言能力发展的同时,促进...
  • 1685. 浅析幼儿园户外体育活动的现状及对策
    作者： 何宝月
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0016-0016
    摘要： 户外体育活动是学前教育体系中重要组成部分,不仅有助于激发幼儿对运动的兴趣和需要,而且有利于幼儿积极性、创造性的培养,使其身体机能得到协调发展。为此,笔者以优化户外体育活动为主要研究课题,通过...
  • 1686. 利用绘本构筑幼儿性别平等价值观的德育探讨
    作者： 李慧
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0017-0017
    摘要： 在新时代高速发展背景下,人们的意识观念也随之不断更新,对幼儿教育也越来越重视。但就目前来看,针对幼儿的性别平等教育还存在一些有待完善的地方。对此,为了进一步推进素质教育,提升幼儿园德育教育水...
  • 1687. 科学地投放区域材料之我见
    作者： 李敏芳
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0018-0018
    摘要： 区域材料是幼儿在活动中操作的工具,探索世界的途径,也是幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现等不可缺少的物质基础。游戏材料投放的科学与否直接影响幼儿的活动质量,关系到各个年龄层次幼儿发展的速度...
  • 1688. 享受音乐触动心弦的美
    作者： 许雅琴
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0019-0019
    摘要： 音乐欣赏活动,是一种无形的艺术形式,它作用于人的感官——听觉,使人产生激愤、哀忧、愉悦等多种情绪。一堂成功的音乐欣赏活动能够激发幼儿浓厚的欣赏音乐的兴趣,获得了美妙的音乐享受,养成聆听音乐的...
  • 1689. 角色游戏中幼儿数学教育的路径探索
    作者： 于跃伟
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0020-0020
    摘要： 进入新世纪后,国家对素质教育越来越重视,大力推进新课程改革,对幼儿教育来讲,由于他们刚开始接触学习活动,因此我们应该根据实际情况,组织进行教学。近些年来,教育教学领域也出现了一些新的教学理念...
  • 1690. 牵手绘本作文 借鉴故事结构——浅谈绘本中的故事结构在习作教学中的运用
    作者： 郭甜弟
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0021-0021
    摘要： 作文是小学生在语文学习中的老大难问题,尤其是学生谋篇布局的能力较弱,而小学生喜闻乐见的绘本故事故事情节吸引人,让人过目不忘,其中蕴含了很多故事结构的奥秘。习作教学中可有效借鉴绘本中的故事结构...
  • 1691. 采用多元评价提高语文综合性学习成效的尝试
    作者： 吴伟坚
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0022-0023
    摘要： “综合性学习”是一种“自主性”、“群主性”和“探究性”的学习,由于受传统单一评价方式的影响,没有引起足够的重视,缺乏有效的评价和激励措施,学生学习热情不高,教和学两方面都非常吃力。尝试采用激...
  • 1692. 浅谈小学体育教学对学生兴趣的培养措施
    作者： 姚建东
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0024-0024
    摘要： 在最近几年中,我国正在积极推行素质教育,所以人们越来越关注体育教学。为有效提高小学体育教学质量,提高小学生的体育素养,一定要着重培养小学生的体育学习兴趣。基于此,本文对小学体育教学对学生兴趣...
  • 1693. 浅析疫情下的在线教育
    作者： 朱金峰
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0025-0026
    摘要： 新冠肺炎疫情爆发后,为了保证中小学生“停课不停学”,2 月 27 日,教育部专门下发了《关于深入做好中小学“停课不停学”工作的通知》。为落实教育部“停课不停学”的要求,各地纷纷出台措施,确保...
  • 1694. 基于结构化教学的小学数学教学设计分析
    作者： 吴雅莎
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0027-0027
    摘要： 新课改背景下的小学数学教学过程中应当与结构化教学理念相融合,在课堂教学过程中将单个的零散的知识重点关联起来,形成一个系统的学习系统。基于此,笔者对小学数学进行教学设计,以学情以及教学内容为参...
  • 1695. 统编教材引领下的“整本书阅读”实施策略初探——以五年级上册教材为例
    作者： 王优娜
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0028-0029
    摘要： 小学语文统编教材,融合了“三位一体”“双线组元”“1+X联读”等新理念,为“整本书阅读”的实施提供了充分且有价值的支撑。笔者在小学语文教学过程中,尝试依托小学五年级上册的语文统编教材,寻找链...
  • 1696. 浅谈小学数学教学中的细节优化
    作者： 颜峰
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0030-0030
    摘要： 随着小学数学教学改革的深入,教学方法也在不断变化,教师逐渐地尝试用多样的方式来进行教学,但是教师始终要注意教学中的细节所发挥的重要作用。教师在教学时应关注教学的细微之处,实现“小中见大,大有...
  • 1697. 浅议如何运用绘本提高小学生语文阅读能力
    作者： 李春玲
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0031-0031
    摘要： 小学语文阅读教学越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视。利用绘本进行教学,能够通过各种形象生动、内容丰富的文字和图画激发小学生浓厚的阅读兴趣和探究欲望,潜移默化的提升阅读水平。我结合自己...
  • 1698. 优化小学语文识字教学有效性的措施探讨
    作者： 杨玉珍
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0032-0032
    摘要： 语文学科教育,识字教育是其中最为基本的内容,为保证学生在识字教学当中提升学习效率,区别各种汉字的差异,就需要教师将趣味作为催化剂,唤醒学生学习的热情,用学生喜欢的学习方式,营造出良好的教学氛...
  • 1699. 落实“逻辑推理”素养的主要途径与策略
    作者： 华文骄
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0033-0033
    摘要： 随着国家教育改革的不断发展与深入,“重视推理核心素养”的重要教育方针已经在越来越多的小学教育当中得到落实。注重培养学生锻炼推理核心素养是对学生更好的完成学科知识内容学习的关键性要素之一。好的...
  • 1700. 浅议小学语文作文教学方法的创新
    作者： 柴秀飞
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0034-0034
    摘要： 写作能力是立意能力,布局谋篇能力,书写能力的有机结合,是学生语文综合能力的直观体现。小学生写作能力的培养一直是小学语文教学中的重难点。本文从实际出发,吸收他人优秀教学经验,从多方面讨论提高小...
  • 1701. 网络资源在小学语文教学中的应用
    作者： 陈贵芳
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0035-0035
    摘要： 网络环境下,小学语文资源形式更加丰富、内容更加多元化,随着网络资源在小学语文教学中的应用,小学语文教学趣味性更强,小学生学习兴趣更加浓厚,学生自主学习积极性更高,语文教学有效性也能够得到保障...
  • 1702. 小学语文读写结合的有效方法
    作者： 崔平
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0036-0036
    摘要： 阅读是获取知识的过程,而写作则是宣泄情感、表达看法的过程。写作能力和阅读能力的培养影响着学生未来的发展走向,因此在小学语文的教学阶段帮助学生养成良好的阅读和写作习惯是很有必要的一件事情。因此...
  • 1703. 浅谈小学语文作文教学
    作者： 宫经成
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0037-0037
    摘要： 对于小学语文教育而言,写作教学是其中不能缺少的组成内容,其对于学生认字、写字、造句、写作思路等方面的训练起到了十分重要的作用。所以,写作教学效果好坏会直接关系到小学语文教育的整体水平。鉴于此...
  • 1704. 小学数学高效课堂教学的策略研究
    作者： 霍冬梅
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0038-0038
    摘要： 通过对我国当前小学调研发现,在这个阶段的学生对于知识的理解能力有限,基础知识掌握不够牢固,教师的教学内容过于单一,从而导致学生学习的积极性极差。因此,为了减少此类事件的发生,小学数学教师正式...
  • 1705. 谈小学数学核心素养的培养
    作者： 刘婧
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0039-0039
    摘要： 在小学阶段,学生的正处于懵懂时期,其心智思想还不是很成熟,具备很强的塑造性。而数学科目的学习可以有效培养学生思维能力,提升学生的反应能力。然而随着近年来,我国教育理念不断改进,不断完善,培养...
  • 1706. 情景教学法在小学语文课堂教学中的应用分析
    作者： 刘晓彦
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0040-0040
    摘要： 语文是小学教学重要的组成部分,为了能够提高学生的学习效率,相关教育工作者应该主动运用新兴的教学手段,进而激发学生学习的兴致,在这种形势之下,情境授课模式也被运用在了小学语文教育之中。基于此,...
  • 1707. 浅谈优质语文课对课堂教学的影响
    作者： 蒙美君
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0041-0041
    摘要： 语文是承载着我国文化底蕴的学科,也是学生提高自我修养的重要途径,要想促进语文课程的优质教学,首先应该设置语文教学的目标,表现优质语文课程的独特性,给予语文课堂生命力,实现学生的综合素质的提升...
  • 1708. 基于思考力提升的小学数学课堂实践研究
    作者： 宋小藏
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0042-0042
    摘要： 数学科在现代课程体系中地位举足轻重,数学科的学习,是提高学生逻辑思维能力、空间想像能力、思考力的重要载体,也是拓展学生整体素养的重要学科途径。
  • 1709. 关于小学数学教学中渗透德育教育的探究
    作者： 许淑兰
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0043-0043
    摘要： 近些年,由于国家社会的经济的发展,新课程标准不断发生转变,对于教学的要求随着发展趋势不断变化。新课程改革教学要求,要加强注重学生的综合发展,培养学生的综合能力,使得学生能够具备优秀的思想品质...
  • 1710. 小学数学教学中如何引导学生进行自主学习
    作者： 张培棉
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0044-0044
    摘要： 在核心素养的背景下,小学阶段的数学教学模式也要做出相应的调整,结合当前的教育形势,遵循与时俱进的理念,把各种先进的教学元素不断的融入到课堂教学中,构建智慧课堂,促进学生各种能力的形成,完成新...
  • 1711. 教育现代化环境下小学语文课堂生态优化途径的研究
    作者： 张秀琴
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0045-0045
    摘要： 口语交际的能力不仅能够体现语言运用的艺术,更重要的是能够表达出一个人的思想、知识、思维等多方面的综合素质。小学期间就是学生接触口语交际的重要时期。语文作为一门基础学科,就承担着口语交际的教学...
  • 1712. 教育现代化环境下小学语文课堂生态优化途径的研究
    作者： 孟晓军
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0046-0046
    摘要： 生态课堂的概念在小学教学当中的第一次引入是在2003年。这次新课程改革以来,各位教师对于生态课堂的构建的研究已经为课堂教学提供了全新的发展视角。借助生态学的思想和思维来进行小学,语文课堂教学...
  • 1713. 信息技术手段助力同步课堂
    作者： 潘慧丽
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0047-0047
    摘要： 随着当前时代信息技术的快速发展,教育信息化也在逐渐的对人们的日常学习和生活产生非常重要的影响。同步课堂也可以称为是在线课堂,主要是运用信息技术手段建设的音频、视频实时互动的一个教学系统。在当...
  • 1714. 信息技术促进小学城乡一体化建设的教学模式初探
    作者： 辛秀彦
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0048-0048
    摘要： 小学教育阶段是同学们打基础的最重要的学习阶段,虽然学习的内容没有太大的难度,但正是因为学生在此阶段的思维和认知的发展都是比较有限的,所以教师还是有责任要选择合适的方法来改变课堂教学的形式,从...
  • 1715. 与错别字的较量——小学语文汉字教学策略研究
    作者： 娄桂香
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0049-0049
    摘要： 通常情况下,在开展小学语文教学时,学生不可避免会出现不同程度的错别字,在此过程中,教师需要利用错别字进行汉字教学,确保学生对汉字具有更为深刻的认识,使其能够更为深刻的感受汉字的魅力,进而提升...
  • 1716. 巧妙导入激发学习兴趣提高小学数学教学质量
    作者： 蔡叶青
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0050-0050
    摘要： 好的导入是课堂教学成功的开始[1]。在小学数学教学中,授课前借助于巧妙导入能迅速引发学生思考,激发学生的学习兴趣,促使学生全身心被课前导入引发兴趣,投入到课堂教学中,有效提高数学教学质量。本...
  • 1717. 小学数学课堂教学价值观培育路径探析
    作者： 陈丽芬
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0051-0051
    摘要： 小学正是学生们养成正确思想观念和价值观体系的关键阶段,小学数学课堂中除了教授数学文化知识,还应该进行小学生的价值观培养,促进小学生的全面发展。本文通过探析小学数学课堂教学价值观培育路径,帮助...
  • 1718. 如何在小学音乐教学实践中打造高效课堂
    作者： 崔健
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0052-0052
    摘要： 随着新课标贯彻落实,美育学科受关注度不断提升。为此,作为小学音乐教师,需升级教育理念、创新教学实践方式,突出学生的音乐学习主体地位,构建高效课堂,让学生感受音乐学科的魅力,以便促进他们音乐核...
  • 1719. 基于科学素养的小学科学学习进阶策略研究
    作者： 邓忠华
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0053-0053
    摘要： 小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养,并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。但是学生科学素养的提高要经过长期、连贯、有效的科学进阶学习才能达成。本文论述了教师应该从“科...
  • 1720. 如何让小学数学书面检测更贴近学生
    作者： 冯玉红
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0054-0054
    摘要： 从娃娃抓起,是百年树人的基本方略。全面推进小学生素质教育,不断创新教学方法,稳健打牢知识基础,归根到底仍离不开教学质量的检验与反馈机制,而书面测验是考查学生课程目标是否达成的一种重要方式。对...
  • 1721. 浅谈阅读教学方法的创新
    作者： 高永贵
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0055-0055
    摘要： 在现代素质教育理念下,语文教学将提高学生的语文素养作为宗旨,而正竭尽全力突破传统为“赶进度”、“行任务”、以“传授知识为中心”教学模式的局限,以开拓创新性、深化性与真正能够提升学生自主能力的...
  • 1722. 小学语文语言表达和交流能力的培养策略
    作者： 韩凤梅
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0056-0056
    摘要： 在小学阶段中,对于学生的语言表达与交流能力的形成有着十分重要的作用。就小学语文教学而言,作为一项语言类教育活动,因此需要以语文教学为载体,针对性地培养语言表达和交流能力。本文紧密结合小学语文...
  • 1723. 新视角小学体育课堂网络教学的方法探究
    作者： 韩雪峰
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0057-0057
    摘要： 庚子早春爆发疫情,面对严峻的疫情形势,教育部作出了各地学校延迟开学的决定,并提出了“停课不停学”的要求。本文分析当前小学体育课堂网络教学现状,探索小学体育课堂网线教学方法策略,把握这次来之不...
  • 1724. 浅谈统编教材下小学语文习作单元教学策略
    作者： 胡美霞
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0058-0058
    摘要： 习作教学是语文教学的重要组成部分,习作是衡量学生语文水平的重要尺度,应十分重视。新课标很重视习作教学,明确提出了要以学生学为主的要求,即在习作单元的习作课上要突出学生的主体地位,让学生在阅读...
  • 1725. 对北师大版六年级数学学习中线段图分析应用题的探究
    作者： 景文
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0059-0059
    摘要： 线段图是用一条或几条线段表示应用题中的数量关系,帮助学生分析问题、解决问题的一种平面图形。在分析解决应用题时,能直观形象的表示出题目中的数量关系,有效的提高学生的解题效率,大幅提升学生的解题...
  • 1726. 一石激起千层浪——小学生数学阅读能力培养之我见
    作者： 雷黎
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0060-0060
    摘要： 数学阅读是现代数学教育中一个不容忽视的课题,是掌握数学语言的前提,是顺利、有效地进行数学学习活动的重要条件。有效的数学阅读可以快速提高学生的表达能力,数学分析、推理能力和自主学习能力。
  • 1727. 关于低年级数学情境图信息的教学案例分析
    作者： 梁铖燕
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0061-0061
    摘要： 在低年级的教材中多以形式多样,富有趣味的情景图来呈现数学信息,展开课例教学和探究,这符合学生的年龄特征和认知水平,促进新知识的理解和建构。但是,要让他们能够从情景图中分离抽象出数学信息,并形...
  • 1728. 小学语文作文教学仿写训练探析
    作者： 林梦丹
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0062-0062
    摘要： 在小学语文教学当中,写作教学也是非常重要的,而学生在写作这方面,普遍会出现不知如何下笔的情况。而针对这种情况,教师可以通过引导学生进行仿写训练,从而解决这个问题,而合理的仿写训练,既能够提高...
  • 1729. 小学数学自主探究学习的实施路径探究
    作者： 林艳铃
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0063-0063
    摘要： 自主探究学习模式是学生在教师的指导下,通过自主探索,完成学习任务的一种教育实践活动。这种教学模式更好地突出了学生的主体地位。在教学过程中教师应当为学生营造一个宽松的学习氛围,创设一个问题情境...
  • 1730. “峰终定律”视角下探究学生非智力因素对英语教学的影响
    作者： 鲁杉杉
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0064-0064
    摘要： 在这个消费模式从“购买商品”转向“购买体验”的体验时代,我们如何能设计出让客户满意的体验至关重要。心理学家丹尼尔·卡尼曼提出“峰终定律”(Peak-end rule),指一段经历最让人印象深...
  • 1731. 小学数学教学中高效课堂的构建策略探析
    作者： 鲁艳
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0065-0065
    摘要： 随着教育体系的不断完善,学校对老师的创新能力有了进一步地要求,教师在教学的过程中需要不断地总结,将过去的模式和经验进行创新,让课堂焕发出新的光彩。新时代下,课堂越来越重视学生的主体地位,关注...
  • 1732. 浅谈教师如何为小学生学好文言文打下基础
    作者： 马春玉
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0066-0066
    摘要： 小学生要学好语文,必须要弘扬和传承中华传统文化。在小学语文教材中选编有很多精美的文言文,虽然简短,却因为时间与今天离得太远,学起来很难。语文教师要发展和提升学生的思维品质,并且在鉴赏与创造中...
  • 1733. 小学数学趣味性教学法应用策略探究
    作者： 彭江斌
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0067-0067
    摘要： 小学阶段,数学学科是非常重要的基础学科,必须要引起小学生的兴趣,他们才爱学。因此,教师在教学中应注重应用趣味性的教学方法。本文作者结合工作实践,在文中阐述了趣味教学法的重要作用,并详细介绍了...
  • 1734. 浅谈创建良好班集体的策略
    作者： 屈肖莲
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0068-0068
    摘要： 班主任是班级管理的组织者和执行者,班主任个人的品格魅力和管理方法直接影响班级的班风、学风的形成。要创建一个良好的班集体,要结合班级的实际情况,探索管理的策略,在实践中不断的总结反思,以最佳的...
  • 1735. 网络时代下小学班主任德育工作面临的挑战及应对措施试析
    作者： 全华治
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0069-0069
    摘要： 随着互联网信息上传和信息运用范围的扩大,现阶段小学学生接收的互联网信息出现多层次化的特点。由于学生的信息分析能力和辨别能力较弱,部分不良信息对学生的消极影响较强。因此,小学班主任教师应该根据...
  • 1736. 提高小学科学实验教学有效性的思考
    作者： 史立辉
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0070-0070
    摘要： 在小学教育推进科学教学是时代发展的必然趋势,主要是为了让同学们能够在课堂上有更加深刻的亲身体会,让同学们通过参与科学探究的活动来实现个人更加深刻地体验与感悟,最终把同学们生成的体验内化为学生...
  • 1737. 应用信息技术提高小学语文写作教学效率的思考
    作者： 宋明华
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0071-0071
    摘要： 当今时代,利用信息技术来进行教学早已成为了一种教学趋势,多媒体信息技术具有强大的教学功能和教育价值,因此研究怎样利用信息技术改变这种格局,搭建一个便于学生彼此探讨、互相交流的网络平台,提高学...
  • 1738. 谈小学数学教学中学生计算能力的培养
    作者： 刘静
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0072-0072
    摘要： 数学学科作为小学基础教育阶段的重要科目占据着重要的教学地位,激发学生兴趣、提升计算能力和增强核心素养作为教育教学的根本出发点具有现实的教学意义,培养小学生的计算能力需要教师高度设计和精心设计...
  • 1739. 小学数学的审美教育和学生的审美培养
    作者： 王蓓
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0073-0073
    摘要： 小学数学课程是小学阶段的一门基础且非常重要的课程,主要对学生的思维逻辑能力进行提高训练,数学课程具有严格的逻辑条件以及定义等,但是小学数学课程并不仅限于定理和公式的学习,因为数学课程本身就具...
  • 1740. 家庭教育对小学生学习习惯的影响及策略研
    作者： 王官鹏
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0074-0074
    摘要： 好的习惯并不是天生的,而是在一定环境下通过不断探索与实践中逐渐养成的。小学生入学后面临的主要学习环境是学校和家庭,学校给每个小学生提供的学习资源基本是一样的,在接受同等学校教育的情况下,每个...
  • 1741. 打破学科壁垒 指向核心素养——听朱爱华老师课堂教学和讲座有感
    作者： 王美菊
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0075-0075
    摘要： 朱爱华老师的《蓼莪》课堂教学彰显了“跨界学习,奠基大成”的育人理念。本堂课紧紧围绕语文的核心素养,跨教材之界,从古代文学到现代文学的关联阅读中,丰富孩子的语言积累,习得语言技能。跨学科之界,...
  • 1742. 小学语文阅读教学探索的路向及启示
    作者： 王乃爽
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0076-0076
    摘要： 阅读在语文学科中扮演着一个重要的角色,在教学实践活动中占有一个很重要的地位。随着教育改革的力度不断扩大,在小学阶段的语文教学中,阅读教学的有效路径引起了越来越多的人关注与思考。本文将从小学语...
  • 1743. 小学班级管理中微信平台的整合运用探析
    作者： 王亚楠
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0077-0077
    摘要： 随着信息技术的不断发展,给中网络交流平台应运而生,给人们的生活、工作以及学习带来了极大的便利。微信是近年来发展比较火爆的网络交流平台,现阶段几乎每个人都有属于自己的微信账号。微信的普及对教育...
  • 1744. 小学语文古诗词阅读能力培养策略探寻
    作者： 王玉侠
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0078-0078
    摘要： 古诗词是小学语文重要的教学内容之一。培养学生阅读能力,引领他们从不同角度、不同层面出发,更好地赏析古诗词,形成深刻的理解记忆,是语文教师必须完成的指导任务。具体实践中,有效实施教学策略,始终...
  • 1745. 核心素养视角下小学数学高效课堂的构建
    作者： 王志清
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0079-0079
    摘要： 新一轮课程改革进程的不断发展,催生了学科核心素养的教育要求,使得教师在展开教育活动时,更加注重体现学科教育特色,发展学科核心素养。在小学阶段对学生讲解数学知识时亦是如此,教师的教学重点已经不...
  • 1746. 浅谈生本教育理念下的小学班主任管理工作
    作者： 吴少萍
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0080-0080
    摘要： 生本教育是以学生为根本的教育,在教育发展到今天,生本教育的理念已经得到了广泛的关注,而小学老师作为小学生成长道路上的引路人,班级的管理者,更是在教育的道路上发展着至关重要的作用。这就要求老师...
  • 1747. 循序渐进 习得语言
    作者： 吴艳娟
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0081-0081
    摘要： 掌握语言技能需要一个长期的过程.翻遍课程标准,翻遍儿童语言发展路径,翻遍语文课堂弯弯曲曲的求索之路.不难发现,语言的习得需要一步一个脚印地,不断地在模仿中实践,在实践中探索,循序渐进,在一点...
  • 1748. 呼应口令在小学体育课堂教学中的运用
    作者： 武一平
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0082-0082
    摘要： 口令是体育教师组织教学、调动队伍的信号,也是每一位体 育教师必备的基本功。呼应口令是指教师喊出指令性口令,学生喊出应对性口令,如“立正”的口令,学生在听到教师喊完“立正”的口令后,齐声喊出“...
  • 1749. “数形结合”思想在农村小学数学教学中有效性的探究
    作者： 徐秀兰
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0083-0083
    摘要： “数形结合”已经成为小学数学教育活动中的重要教学方法。在农村小学数学教育工作中,“数形结合”依靠其直观性、全面性、科学性的教育特点打开了学生的内心。与传统的教学方法相比,“数形结合”在展示图...
  • 1750. 定向运动引入小学体育教学的几点思考
    作者： 林志峰
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0084-0084
    摘要： 在传统应试教育理念之下,在小学体育学科教学一直得不到教师与学校的重视,而且在传统应试教育理念之中,小学生对于体育学科的认知也是处于不重视的地位,所以小学生身体素质和身心健康发展水平达不到预期...
  • 1751. 互联网背景下的小学语文课堂教学优势探析
    作者： 杨凯红
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0085-0085
    摘要： 互联网信息技术的开发与推广使用,其逐渐渗透到小学教育教学工作中,促使小学学科教学更加现代化、资源化,促使学生参与到课堂教学活动中,加强学生对知识的理解与掌握程度,从技术支撑角度保障了小学课程...
  • 1752. 核心素养下的高年级数学多元评价的探究
    作者： 俞海燕
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0086-0086
    摘要： 数学是义务教育的重要构成,是促进学生思维能力发展的课程。在实施教学过程中对学生展开多元评价,特别是针对高年级学生,能够全面掌握学生的学习情况,进而实现教学与学习的有机融合,不断丰富高年级学生...
  • 1753. 巧用Story time板块,助力小学英语课堂
    作者： 俞红夏
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0087-0087
    摘要： 《义务教育英语课程标准(2011年版)》“课程基本理念”明确指出英语课程要面向全体学生,注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感,激发他们对英语学习的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自...
  • 1754. 中国传统文化教育如何融入小学语文教学中
    作者： 臧玉芝
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0088-0088
    摘要： 我国是四大文明古国之一,有着悠久的历史文化传承,其塑造了一个坚韧不拔、诚信和善、欣欣向荣的国度,且拥有五十六个勤劳勇敢、团结友爱的民族。但是随着经济、文化、信息的发展,民族的追求也发生了改变...
  • 1755. 心理学视域下以班主任为主体的小学急救教育探究
    作者： 张亚丽
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0089-0089
    摘要： 处在小学期间的学生们,其身心发展的不成熟性使其成为意外伤害的高危人群,而其认知的匮乏也使其很难真正认识到自己或他人的身体状况,所以如何让儿童们学会规避风险,以及在没有监护人在场或医护人员没有...
  • 1756. 探索读写结合教学法在小学语文教育教学中的应用
    作者： 周春红
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0090-0090
    摘要： 本文分析应用“读写结合”的教学方式有何实质性价值,探究如何发挥出该种教学方式积极作用,包括推动“读前写作”、保证二者相互促进以及强调写作素材的累积。由此促使学生逐渐形成语文思维,确保阅读和写...
  • 1757. 小学班主任工作中激励教育方法的应用
    作者： 凌小平
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0091-0091
    摘要： 随着新一轮教育改革的不断深入,对班主任老师的工作又有了更明确的要求。寻找并应用更加科学合理的教育方法,已成为当前教育工作的重点,其目的是让学生在健康发展的道路上变得更加积极、自信、进取。基于...
  • 1758. 小学语文教学中的情感教育的实施策略研究
    作者： 曹珍燕
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0092-0092
    摘要： 语文学科是小学学科体系中的重要内容,近年来,随着新课程改革的不断深入,也对小学语文课堂教学提出更高要求,尤其是对情感教育的需求正在逐渐提高。
  • 1759. 浅谈多媒体技术在小学语文教学中的应用探究
    作者： 陈春强
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0093-0093
    摘要： 随着我国信息技术进程的加快,教育部强调将多媒体技术与小学语文课程相结合的新的教育理念,以促进小学语文教育的发展。小学学习是培养学习习惯和学习兴趣的重要阶段,小学老师承担着帮助小学生树立正确的...
  • 1760. 小学班主任工作与德育教育的结合策略
    作者： 陈燕芬
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0094-0094
    摘要： 摘要:在新课改要求下,对于小学生德育教育也有一定的要求。班主任在学生的德育教育中起到关键的作用,既需要注重学生的学习情况,又要关注学生的德育教育工作。对于小学阶段的学生来讲,还没有形成正确的...
  • 1761. 小学科学教学中学生探究能力的培养策略
    作者： 段倩
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0095-0095
    摘要： 小学教育虽然是比较基础的内容,但是涉及到的科目是非常多的,要想对小学生开展综合的培养,必须将小学科学教学更好的完善,要在学生探究能力的培养上不断的努力,促使小学生主动的学习。文章就此展开讨论...
  • 1762. 初探小学语文课与课外阅读的有机融合
    作者： 李菊华
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0096-0096
    摘要： 课外阅读在小学语文学习中占据重要地位,而实现课内外阅读联动也成为教师需要探索及思考的重要内容。在小学语文课堂教学中,激发学生阅读兴趣,组织学生参与到主题群文阅读中,为学生扩展阅读预留伏笔,指...
  • 1763. 浅析小学语文写作教学中存在的问题及对策
    作者： 李霞
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0097-0097
    摘要： 小学阶段的语文写作教学是教学中的重点,同样也是学生学习的难点。语文写作是对语言运用、情感表述、素材累积以及写作技巧的综合运用,语文写作水平的高低,在很大程度上能够直观反映学生的语文学习掌握情...
  • 1764. 小学语文作文写作个性化培养策略
    作者： 梁丽霞
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0098-0098
    摘要： 作文是小学语文教学的重要组成部分。它是衡量学生语文知识学习与运用效果的有效工具,也是提高学生语文素养的重要途径。随着素质教育的全面发展,小学语文强调作文教学应培养学生的创造能力和坚持个性化写...
  • 1765. 小学数学课堂教学中创设问题情境的探究
    作者： 吕颖娜
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0099-0099
    摘要： 在小学数学课堂中,有效的课堂提问有利于促进小学生逻辑思维能力的提升。小学生的年龄较小,如果教师一味采用单一的口述提问方式,很难促进学生对教师所提出的问题进行积极思考,创设问题情境成为了一种受...
  • 1766. 新课程下小学体育教学中的情境教学研究
    作者： 汪建刚
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0100-0100
    摘要： 随着新课标的推出,小学体育教学要以学生身体条件、兴趣爱好等方面为依据,制定出合理的教学目标和评价方法,从而使学生体验到学习的乐趣,实现自身素质的全面提升。基于小学生身体和心理特点,情境教学在...
  • 1767. 小学语文低段扎实有效的识字教学探讨策略
    作者： 王子娟
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0101-0101
    摘要： 汉语是学生学习的重要学科,而识字能力是小学低年级学生学习语文的基础。识字教学的质量将会直接影响到小学语文教学的效果。如果小学生学不好语文,将会进一步影响到其他学科的学习。因此,小学语文教师必...
  • 1768. 如何加强小学作文片段分类训练的效率分析
    作者： 肖晓玲
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0102-0102
    摘要： 作文是小学语文教学中最重要和最困难的一部分,使得许多小学生备感困忧,他们常常觉得无语可言,因而厌倦了写作。这就需要教师积极创新写作训练模式,采用片段训练的教学策略,逐步培养学生写作的兴趣,并...
  • 1769. 融合信息技术的小学语文习作教学
    作者： 晏玉梅
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0103-0103
    摘要： 随着信息技术的飞速发展,教育教学事业中开始广泛应用多媒体等信息技术教育教学工具;作为小学语文教师要充分认识小学阶段语文教学的重要性,在习作教学中充分借助信息技术的优势,打造不一样的语文习作课...
  • 1770. “米”足方能有“炊” ——小学生语言积累现状分析及对策研究
    作者： 张红云
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0104-0104
    摘要： 丰富学生的语言积累是提高学生语文素养的基本途径。在语文教学中,要立足文本教会学生赏析语言,唤醒积累兴趣,还要通过语文实践活动和课外阅读等,通过多途径培养学生积累语言的方法能力,让积累成为一种...
  • 1771. 小学数学教学中的趣味教学方法探析
    作者： 郑少艳
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0105-0105
    摘要： 随着教学改革任务的不断推进,素质教育理念在我国教育领域中的地位也在不断提高。当代教师在开展教学活动时,所采取的教学方式,教学模式以及教学理念,也需要做出不同程度的创新。在这一背景下,教师需要...
  • 1772. 小学语文教学中学生书写能力的提升探讨
    作者： 周俏雯
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0106-0106
    摘要： 随着科学技术与电子信息技术的快速发展,手机、电脑、电视等高新产品严重冲击着小学生学习能力和基础知识方面的培养,特别是小学生书写能力影响更大,小学语文教育要重视对小学生的书写能力的培养,从小提...
  • 1773. 落实教书育人工作,促进小学语文教学发展
    作者： 周瑞玲
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0107-0107
    摘要： 随着小学语文新课程标准的不断落实,小学语文教师在教学中应有效地改进和创新传统的课堂教学方法和课堂教学理念,准确把握改革的正确方向,实现小学语文教学效率的有效提升,促进学生的整体发展。
  • 1774. 关于小学英语从表层学习走向深度学习的实践困境及对策分析
    作者： 曹媛媛
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0108-0108
    摘要： 随着教育理念的不断更新和变化,教育领域的教学方式也发生了巨大的变化,传统单一的教学模式,难以将抽象的英语知识点具化,深度学习作为新时代兴起的教学方法,受到众多教育工作者的重视和推行,在实施过...
  • 1775. 小学英语教学中如何冲破“表层”走向“内在”的深度学习研究
    作者： 成春
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0109-0109
    摘要： 随着教育领域的发展和教育方式的不断更新,深入学习成为许多教育工作者推行的教学方案,无论是国内还是国外,经过众多学术研究者的开发,夯实了它在学术界的领先地位,同时深度学习也被认为是当代学生都应...
  • 1776. 小学语文教学趣味课堂活动设计策略
    作者： 黄淑桦
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0111-0111
    摘要： 随着新课程改革标准的推进,对于小学语文课堂活动的要求越来越高。丰富多样的语文课堂活动有利于最大限度地调动学生的参与积极性,促进学生的学习进步,实现课堂教学成果的发展。要让小学语文课堂变得更加...
  • 1777. “由表及里”——小学英语深度学习教学实践探究
    作者： 卢亮亮
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0112-0112
    摘要： 深度学习在学术界拥有重要的地位,它被认为是公民在现代工作和生活中的必备能力之一。事实上,不仅仅是在现代生活和工作中,深度学习在校园环境中也具有重要意义。教师在教学小学英语课程时,有目的地引导...
  • 1778. 基于从表层学习走向深度学习的小学英语实践路径分析
    作者： 张梦媛
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0113-0113
    摘要： 当前的小学英语课堂格式单一,内容简单,课堂趣味性不足,学生课堂注意力不集中。教师需要通过不断探索,寻找合适的解决方式。深度教学是一种行之有效的方式,深度教学模式下,小学英语课堂水平提高,学生...
  • 1779. 初探小学语文教学中如何培养学生的创新能力
    作者： 贾瑞芝
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0114-0114
    摘要： 创新是国家发展的灵魂,是国家繁荣的无限动力。随着时代的发展,对学生综合素质和能力的要求越来越高,这不仅要求学生具有扎实的理论知识基础,而且还要求学生具有创新的思维能力。只有如此,学生才能满足...
  • 1780. 浅谈基于学生音乐素养发展的中小学音乐教学的有效衔接
    作者： 万芳
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0115-0116
    摘要： 随着我国基础教育的改革与发展,教育部高度重视学生艺术素养的发展。在基础教育九年的重要的阶段,音乐教育工作者在教材和教学法的基础上,做好中小学音乐教学的衔接工作,为学生终身的音乐艺术的学习做好...
  • 1781. 农村小学数学教学中学生计算能力的培养策略研究
    作者： 王明泉
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0117-0118
    摘要： 为了响应新课程改革的号召和践行素质教育的理念?广大教育从业者在教学中需要注重培养学生的综合能力?而学 生的计算能力就属于学生综合能力当中不可或缺的一部分? 特别是对于农村小学数学教师来说?由...
  • 1782. 自主开发微课辅助小学低年级看图写话的“四真课堂”
    作者： 戴姝燕
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0119-0120
    摘要： “四真课堂”模式的六步操作法操作简单易学,十分适合教师甚至家长指导小学低年级学生看图写话,六种微课设计开发范式,基本涵盖了各种看图写话的类型,有利于其他老师对于看图写话微课的进一步开发制作。
  • 1783. 语文要素视角下读写结合的有效转化策略研究
    作者： 王冬娣
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0121-0122
    摘要： “语文要素”作为统编版语文教材的显性特征,贯穿于各个年级,探索课堂教学实践为出发点,寻求语文要素在课堂教学中落实的方法。通过初步探索,梳理出在读写结合中实现语文要素转化的策略:巧用语言,化僵...
  • 1784. 小学高年级英语语篇教学探索
    作者： 林芳
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0123-0123
    摘要： 新课改是现在教育的大势所趋,为了迎合新课改,让同学们更好的学好英语学科,语篇教学已然成为现阶段我国小学高年级英语学科的主要学习内容,全部师生也投入了大量的时间、精力在这当中。然而,语篇教学并...
  • 1785. 基于能力导向的童话类文本教学策略
    作者： 黄春玲
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0124-0124
    摘要： 童话是一种文学,属于儿童文学的范畴,在小学的文学教育阶段中起到很重要的启蒙作用。童话的语言魅力十足,想象十分丰富,能够很好地激发儿童的好奇心理。因此在小学的语文教育中,许多教师都将童话作为一...
  • 1786. 基于核心素养下小学语文读写结合的探究
    作者： 张萍玉
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0125-0125
    摘要： 语文读写是小学语文教学的两个重点和难点。小学语文读写结合,实现“读促写”和“写促读”,能迅速帮助学生提高语文读写效率,培养基本的阅读思维。核心素养教育理念为各学科的课堂教学提供了良好的指导,...
  • 1787. 关于小学语文中高年级阅读教学探究
    作者： 黄文凤
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0126-0126
    摘要： 小学是学生的启蒙时期。刚刚迈入学校的小学生还处于懵懂状态,不知道自己未来会面临什么?正是因为这个原因,保护祖国的小花朵得从教学开始。小学语文以培养学生的人文素养和科学素养为主。与此同时,阅读...
  • 1788. 小学高年级科学实验教学有效指导探究
    作者： 陈朝晖
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0127-0127
    摘要： 小学高年级科学实验在学生小学阶段的重要性,正逐渐随着培养学生科学社会主义素养意识的觉醒而上升,利用科学实验的教学提升小学高年级学生对科学实验的认识,培养学生实事求是科学素养成为众多小学教师热...
  • 1789. 提高小学生计算准确率的研究
    作者： 陈春凤
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0128-0128
    摘要： 提高学生数学计算的准确率一直是小学数学教学中的重点和难点。学生数学计算准确率不高,会严重阻碍学生数学知识的学习和综合能力的提高。学生计算准确率不高的原因是多方面的,既有年龄的因素,又有兴趣因...
  • 1790. 如何在小学语文教学中有效培养学生阅读能力
    作者： 陈清姬
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0129-0129
    摘要： 在小学语文教学中,学生阅读能力的培养对提升其语文素养与语文学习能力有着十分重要的意义。而受应试教育的影响,一些教师在教学中只重视对文本的提问与讲解,忽视了引导学生去鉴赏和理解文章内容的重要性...
  • 1791. 小学数学学困生转化的研究
    作者： 胡招娣
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0130-0130
    摘要： 作为一门重要的基础性自然科学,数学科具有高度的抽象性、严谨的逻辑性和应用的广泛性。由于小学生年龄阶段和他们的接受能力不同,不可避免地出现了相当一部分“学困生”,不但影响了本班数学质量的提高,...
  • 1792. 小学生数学语言表达能力的培养的研究
    作者： 林玲
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0131-0131
    摘要： 随着素质教育逐步推进,对小学生数学素养培养越发重视,尤其是小学生数学语言表达能力的提高,对数学思维构建,提高逻辑思维表达的条理性有着现实意义,是学科核心素养提升的必备基础能力,但对教师专业水...
  • 1793. 小学数学教学中有效问题情境的创设
    作者： 林爱月
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0132-0132
    摘要： 小学数学是九年义务教育阶段中的必修课程,该课程必要考验学生的逻辑能力、空间思维能力、数形转换能力。对于小学生来说,他们的这些能力还没有发育完全。他们有着注意力难以集中,活泼好动,追求新鲜,难...
  • 1794. 以生为本视角下的小学语文阅读教学研究
    作者： 孙朝辉 张雪琴
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0133-0133
    摘要： 小学教育是整个教育体系中的基础阶段,它对于培养学生各方面的能力有着至关重要的作用。随着教育改革的不断深化,“以生为本”逐渐成为了各项课程的教学目标,为了能够在小学语文教学中提高学生的语文核心...
  • 1795. 小学低年级阅读有效性研究
    作者： 张明珠
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0134-0134
    摘要： 阅读是语文教学的重中之重,对学生阅读能力的培养应该从小学低年级做起,但当前小学低年级语文阅读教学中存在诸多问题,学生缺乏阅读兴趣、缺乏良好阅读习惯,教师的灌输式阅读教学也无法取得良好效果。在...
  • 1796. 关于六年级“平面图形面积的复习”的教学
    作者： 施友爱
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0135-0135
    摘要： 六年级是小学生涯的最后一年,教学老师除了需要带领学生学习新的知识之外,还需要带领学生共同做好复习工作,以检查学生对于所学知识的系统学习和掌握。本文即是从系统梳理知识点,加强学生认识、挖掘学生...
  • 1797. 探析小学数学教学中如何培养学生解决问题能力
    作者： 黄文浩
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0136-0136
    摘要： 自教改活动稳健推行以来,如何立足课堂以培育学生能力为导向教书育人,统筹教学资源,加强教学设计,成为教师要解决教改难题之一。其中,解决问题能力作为学生运用所学知识解决具体问题需具备基础性能力,...
  • 1798. 小学语文习作单元整合教学模式研究
    作者： 郑淑华
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0137-0137
    摘要： 在教改活动深入展开背景下,如何统筹教学资源,满足学生多元化学习成长需求,成为教师要关注并解决教改难题之一。其中,单元模块知识整合教学,旨在同步增强学生读写能力、思维能力、实践能力等素养,使学...
  • 1799. 基于思维导图的小学语文群文阅读教学
    作者： 刘蓉
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0138-0138
    摘要： 随着新时期课程改革的如火如荼推进,对学生核心素养和综合能力的培养被放到前所未有的高度上。在教学改革背景下,群文阅读教学模式这种新型教学模式受到广大师生的一致青睐。在此基准上,思维导图和小学语...
  • 1800. 小学数学分数应用题解题障碍的应对策略分析
    作者： 傅海婷
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0139-0139
    摘要： 数学知识的应用本身就兼具抽象性和逻辑性,在解决分数应用题的过程中,很多学生因为容易对题意产生曲解,就导致自己在解题的过程中难以提升效率。所以为了解决这一问题,就需要针对小学阶段的数学分数应用...
  • 1801. 以问促思在小学数学简易方程式教学中的应用
    作者： 郁储刚
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0140-0140
    摘要： 小学数学教学过程中的重难点就是简易方程式的学习。从小学数学开始学习简易方程式可以提升学生的数学能力,培养学生对数学的感情。但是很多学生在学习简易方程式的过程中出现了很多的问题,主要原因在于数...
  • 1802. 浅谈以科技七巧板为例发展低年段学生的数学核心素养
    作者： 陈健婷
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0141-0141
    摘要： 近年来,珠三角地区流行乃至全国兴起了一股七巧板的热潮,这种七巧板与传统的七巧板有所不同,是后者经过改良后演变出来的,叫“现代智力七巧板”,也叫“科技七巧板”。七巧板里面应用几何学、拓扑学等数...
  • 1803. 小学科学与信息技术教学中如何培养学生的学习兴趣
    作者： 陈经超
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0142-0142
    摘要： 有人说兴趣是最好的老师,之所以这样说是因为一旦学生对某一件事情产生了足够的兴趣,那么他就有了足够的动力,并能够充分发挥出自己的积极性和主动性。也只有当学生真正对一个问题有了足够的兴趣,他才会...
  • 1804. 探讨少数民族地区少数民族学生的小学作文教学
    作者： 陈文
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0143-0143
    摘要： 教育现代化的今天,越发注重对偏远少数民族地区教育的培养,由于少数民族地区缺乏良好的教育条件,同时学生在情感交流上与教师缺乏良好的了解,这导致不少少数民族地区小学作业教学存在严重问题,阻碍了学...
  • 1805. 探讨小学音乐教育中提升学生学习兴趣的路径
    作者： 陆红岩
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0144-0144
    摘要： 在素质教育迅速发展的今天,我们必须重视音乐教学中学生学习兴趣的培养,摒弃传统单一的教学方式,通过全新的教学模式,提高小学音乐教学效率以及学生学习兴趣。然而,据有关调查可知我国大部分小学虽重视...
  • 1806. 浅谈小学英语教学中的合作学习
    作者： 王蕾
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0145-0145
    摘要： 在现在的教学过程中,传统的教学方式已经不能满足学生们的学习需求。作为一名小学英语教师,要试着及时变通,创新英语的教学思维,让学生变得更加主动地走进英语的学习课堂。课堂的多变性模式也会让学生们...
  • 1807. 核心素养背景下的教学目标制定策略
    作者： 翁昌龙
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0146-0146
    摘要： 教育现代化的今天,注重创新、关注天性,并采用科学化理念与手段才可以推动小学教育的全面发展。这里就对核心素养背景下的教学目标制定策略进行研究,首先制定符合学生发展的教学目标,同时明确任务与要求...
  • 1808. 小学生数学语言表达能力的培养
    作者： 余香兰
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0147-0147
    摘要： 现代数学中的语言学习是培养学生言语思维表达的重要工具,数学语言的具体表达往往直接体现了学生的整体思维表达水平。学生必须具有良好地逻辑理解能力和多种语言表达综合能力,对于基础数学知识的正确理解...
  • 1809. 探究农村小学语文写作教学的指导方法
    作者： 徐杰芳
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0149-0149
    摘要： 考虑到写作是小学语文教学内容中的重要部分,同时,也是提高学生语言水平的主要途径。伴随着新课改的推进,教育部提出了对现有教学活动进行改革的提议,借以有效提高学生的语言水平,从而发挥出语文学科的...
  • 1810. 农村小学语文教学优化策略
    作者： 陈立平
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0150-0150
    摘要： 农村小学语文教育是我国教育事业的重要组成之一,随着新课程改革的不断推进,国家对素质教育越来越重视,农村小学语文如何因地制宜的开展教学活动值得我们深思。在本文中首先研究了当下农村小学语文教学中...
  • 1811. 信息技术和农村小学英语教学融合的问题以及对策
    作者： 陈萍
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0151-0151
    摘要： 现今,中小学课程改革是个热议的话题,课程整合作为一项重要的改革内容引起广大教育者的高度关注,其中信息技术作为一种有效的教学工具如何与学科有效地进行整合是热门课题,因此,本文将从以下几个方面,...
  • 1812. 小学语文教学中学生口语交际能力培养研究
    作者： 陈远平
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0152-0152
    摘要： 进入新世纪后,国家对素质教育越来越重视,作为小学重要学科之一的语文课堂教学,自然备受社会的重视,但是目前一些老师在课堂上过于重视理论知识的教授,没有充分认识到学生口语交际能力培养的重要性,不...
  • 1813. 把“学共体”理论运用于农村小学英语课堂的意义
    作者： 邓丽霞
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0153-0153
    摘要： “学共体”理论的提出者是日本的佐腾先生,它的本质是课堂文化生态变革。主要的研究方法是做课堂观察。它具有先进性、适用性、真实性、民主性、卓越性的特点,把它的这些特点跟我们农村小学英语课堂的现状...
  • 1814. 读写结合,提升小学生语文素养的有效途径
    作者： 徐梅
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0154-0154
    摘要： 小学语文是素质教育阶段最重要的学科之一。在小学语文教学中,学生从阅读中获取知识,在老师的指导下提高阅读能力。同时,还能潜移默化的提高语言表达能力。因此,读写结合是夯实小学教学质量与提升学生语...
  • 1815. 小学英语教学中的育人价值的实践与探究
    作者： 李瑞凤
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0155-0155
    摘要： 本文主要对小学英语教学中育人价值的实践意义进行分析,同时针对当前教育发展现状探索如何加强小学英语教学中育人价值的实践效果。致力于通过科学的教学方法让英语课堂教学融入深深的育人理念,在讲解英语...
  • 1816. 浅谈师生如何健康和谐地沟通
    作者： 彭红梅
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0156-0156
    摘要： 师生沟通是永恒的话题。做好师生沟通的工作不但利于老师们读懂学生,因材施教。也可以让学生紧跟老师,让教育效果更好。但同时,师生之间的交流沟通也讲究方式方法。在社会高速发展的今天,传统的打骂模式...
  • 1817. 核心素养视野下的小学信息技术学科教学研究
    作者： 樊振翼
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0157-0157
    摘要： 在义务教育阶段,信息技术课程是综合实践活动课的一个关键的学习领域,在长久的发展中,历经了由蓬勃发展走向停滞迷茫阶段,然后再步入探索发展阶段的各阶段,在新时期的新的发展机遇中,信息技术课程到底...
  • 1818. 打破教师定式思维,尊重学生独特体
    作者： 刘吉伟
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0158-0158
    摘要： 在各种教参、教辅泛滥的当下,部分教师已迷恋于教参的权威性,而忽视了其作为参考辅助工具的定位,从而走入了定式思维的泥淖。因此,就有必要在教学中打破这种困境,重新唤起一线教师敢于质疑的精神。并且...
  • 1819. 小学数学教育中如何创设教学情境分析
    作者： 周琴
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0159-0159
    摘要： 《义务教育数学课程标准(2011年版)》中强调了情境教学在小学数学教学中的应用价值,呼吁广大教师有效创设情境,优化传统教学,提升数学教学质量。文章结合自身的教学经验,详细介绍创设数学教学情境...
  • 1820. 快乐有效的小学英语教学模式策略分析
    作者： 曾佩婷
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0160-0160
    摘要： 在经济不断发展的环境下,英语受到的关注度明显提升,小学英语教学效果要想提升则需要及时改进传统教学手段,以快乐有效教学模式来为学生创设一个有趣、高效的英语教学课堂,这样学生才能真正实现寓教于乐...
  • 1821. 培养错题归因能力 提高数学学习效率
    作者： 陈超婷
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0161-0161
    摘要： 错误是正确的先导,是通向成功的阶梯,想要学好数学,且有效的学习,必须讲究学习的策略和方法。课堂学习过于重视学习内容而忽视学生的学习行为。让每一位学生都能在错题归因能力上获得发展,体验错题归因...
  • 1822. 变“要我学”为“我要学”——浅谈小学数学低年级学生课堂专注力的培养
    作者： 陈群
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0162-0162
    摘要： 数学学科与现实生活有着密切的联系,在智能数字化的时代发展中,数学学科在促进互联网科学技术的进步、促进人类生活便利等各个方面发挥着越来越重要的作用。能够培养学生养成严谨地数学思维逻辑,用于解决...
  • 1823. 小学数学“综合与实践”活动课的设计策略研究
    作者： 杜英歌
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0163-0163
    摘要： “综合与实践”活动课强调数学应用和培养学生的实践能力,文章提出了创设活动情境、设立游戏互动、开展合作交流等五个策略对“综合与实践”活动课进行设计,并对此进行了探讨研究。
  • 1824. 初探基于网络空间的“学思达”教育实践
    作者： 侯琪颖
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0164-0164
    摘要： “停课不停学”,是贯穿2020年最突出的一个教育方式,影响了教学一线的每位师生,每个学校都主动或者被动地提交了自己的“战疫答卷”。本文以本校基于福建省教育资源公共服务平台的网络空间进行“读思...
  • 1825. 浅谈如何在小学数学教学中培养学生的说理能力
    作者： 黄秋娜
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0165-0165
    摘要： 近年来,伴随着新课程改革工作深入发展,使得众多素质要求成为现阶段数学教育教学必须培养的项目。时代的发展,小学数学老师必须对培养学生说理能力的培养引起足够的重视。小学生说理能力的形成,能够促进...
  • 1826. 浅析小学低年级语文教学的有效方式
    作者： 姜锐
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0166-0166
    摘要： 自古以来中国教育就离不开语文知识,人们在生活中和工作中都需要语文作为支撑,教师在对学生进行教学时应该注重语文教学,更好的发展学生的文化素养,弘扬中国文化内涵。小学阶段的学生处于学习的初始阶段...
  • 1827. 体育教学过程中学生兴趣的培养探讨
    作者： 李淑红
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0167-0167
    摘要： 在新课改和素质教育背景下,国家高度重视体育课堂教学,以便增强学生体魄,提高学生的体育素养,如何培养学生的体育学习兴趣,是当前体育教学中一项重要内容。基于此,本文阐释了学生参与体育教学活动的重...
  • 1828. 如何在小学高年级语文教学中提高学生的语文素养
    作者： 廖静
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0168-0168
    摘要： 语文学科是小学教学中最为主要的学科之一,语文的学习效果也在很大程度上影响着其他学科的学习效果,并且在教育领域一直有着非常关键的地位。在小学教学中提高语文教学的教学质量可以充分促进学生的全面发...
  • 1829. 新时代校园足球的客观展示与未来发展
    作者： 刘斯
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0169-0169
    摘要： 通过研究梳理这些相关历史文献,从这些世界足球体育强国成功发展的历史经验实践来看,数量庞大的世界青少年职业足球流动人口和完善的世界精英职业球员集训培养管理体制等正是他们成功的共同发展特点。基于...
  • 1830. 探索数学绘本在小学数学教学中的应用
    作者： 潘晓菲
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0170-0170
    摘要： 众所周知,小学生正处于智力发展、思维成长的阶段,对周围新奇、有趣的事物充满好奇心。尤其是低年级学生,而传统的小学数学课堂过于拘泥于形式,缺乏趣味性和延伸性,学生的兴趣和好奇心并不能得到很好的...
  • 1831. 关于小学体育“跨越式跳高”教学的思考
    作者： 祁晓华
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0171-0171
    摘要： 随着素质教育的提及,体育也受到了越来越多的重视,体育能够有效的缓解学生的学习压力,锻炼学生体质,丰富其校园生活。体育老师在教学的过程中,通过让学生掌握基本的运动技巧,提高其身体素质,保证学生...
  • 1832. 用美的语言塑造美的课堂——论小学语文教师的课堂教学
    作者： 温玉彤
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0172-0172
    摘要： 语文课程是基础认知阶段的重要科目,教师在课堂教学中应该善用课堂教学语言来塑造良好的课堂,让学生能够产生积极参与课堂学习活动的兴趣,从中受到美的熏陶,增强审美意识和学习能力,进而提高教与学的趣...
  • 1833. 注重数学核心素养,提升数学阅读能力
    作者： 谢继贞
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0173-0173
    摘要： 小学数学教学过程中,阅读是不可缺少的重要环节,基于数学的抽象性本质与小学生的思维模式特点,良好的阅读教学可以帮助学生更好地消化所学知识,并从中掌握数学学习的规律,提升学生探索和思考的能力。本...
  • 1834. 刍议班主任如何引导学生热爱劳动
    作者： 许可 姚加红
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0174-0174
    摘要： 劳动是创造物质财富和精神财富的过程。劳动教育是发挥劳动的育人功能,对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。文章阐述了如何通过量身定做的“星星”扫地制、弹性家务制、专人负责制,引导孩子爱上...
  • 1835. 互动式课堂在小学数学教学过程中的操作策略
    作者： 叶明友
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0175-0175
    摘要： 当今中国的教育越来越发达,教育理念也在不断更新,伴随着新课改的不断深入,教师和学校的教学理念也在悄然发生着变化,越来越注重以学生为本,更注重学生自身的学习积极性,培养理念变从让学生的被动学习...
  • 1836. 小学语文高效课堂实现路径
    作者： 张华
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0176-0176
    摘要： 随着经济社会的发展,人们对教育的重视程度越来越高,传统的教育模式以难以满足人们对教育多元化、多样化和个性化的需求,难以培养社会需要的高素质人才,特别是在课程方面,急需进行全面、深刻的变革。随...
  • 1837. 基于聚焦说理课堂 促进深度学习
    作者： 张杰璐
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0177-0177
    摘要： 随着社会的不断进步,国家对教育也越来越重视。其中,由于数学这一门学科有着严谨的逻辑性和很强的实用性,因此受到了越来越多人的关注。然而,对于刚刚接触到数学这一门课程的小学生来说,数字化的学习总...
  • 1838. 简析小学美术色彩教学策略
    作者： 张丽红
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0178-0178
    摘要： 素质教育模式文化发展下,重视小学美术教育,对儿童的成长起到关键的作用。小学生还处于生长发育的关键时期,他们对于人生观、世界观还处于初步识别阶段,小学美术课程中可以通过色彩教学模式,对小学生实...
  • 1839. 新课标下小学数学核心概念的案例分析
    作者： 赵向阳
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0179-0179
    摘要： 随着新课改教学的不断推进,人们越来越重视学生核心素养的发展,数学作为小学学习阶段最重要的组成部分,不但能有效培养学生的数学思维,还能对学生学习的各科知识有着较大的帮助,帮助学生解决日常中的实...
  • 1840. 小学语文小组合作学习模式探究
    作者： 何梅
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0180-0180
    摘要： 在新课程改革的影响下,学生的学习方式也已经悄然发生了变化。在此基础上,小学语文教师的教学策略也应相应改变,鼓励学生的独立性,合作性和探究性,以此形成独立自主的学习风格。因此,小组合作学习模式...
  • 1841. 小学生语文写作能力的培养策略
    作者： 张远芳
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0181-0181
    摘要： 读写能力是学生语文综合实力的主要体现,同时也是学生在日常生活中应用最为频繁的一种能力。对于小学阶段的学生而言,阅读与写作也是语文考试题目中的重要组成部分,是学生需要重点培养并提高的一种能力。...
  • 1842. 农村小学数学学困生的形成原因与辅导策略
    作者： 钟劝生
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0182-0182
    摘要： 新课程指出:“面向全体学生,人人都学有价值的数学,让不同的学生在数学上得到不同的发展”。数学教学必须面向全体学生,使他们都能掌握一定的基础知识和基本技能,使每个学生在原有基础上都得到最大可能...
  • 1843. 生活化情境在培智语文教学中的引入
    作者： 孙小雨
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0183-0183
    摘要： 生活化情景应用在语文教学中有着非常良好的教学成果,其不仅适合用在常规的语文教学中,而且也适用于特殊教育学校里的语文教学,在通过生活化教学的各项落实中,既可以让学生对语文的知识产生更多方面的认...
  • 1844. 培智学生生活适应能力培养的实践研究
    作者： 肖营营
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0184-0184
    摘要： 当前社会中存在着这么一类特殊人群,他们因先天遗传或后天的某种重大伤害导致大脑神经受到了无法挽回的创伤,大脑神经的发育程度也无法跟进人类肉体发育,使这类人的智力无法有效增长,故而被称为者培智学...
  • 1845. 小学英语中自然拼读与绘本阅读相结合的策略分析
    作者： 许佳佳
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0185-0185
    摘要： 当今社会英语教育受到全球社会各界的密切关注,各种小学英语教师为符合新型教育改革目标,开始慢慢改进自己的教学方式,摒弃那些落后的教学误区,自然拼读与绘本阅读的出现在社会上引起轩然大波,目前为止...
  • 1846. 刍议如何在小学科学教学中培养学生创造性思维
    作者： 刘艳华
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0186-0186
    摘要： 最近几年,我国教育领域在对人才进行培养过程当中更加需要进一步增强学生的综合能力和综合素质,不能仅仅将注意力关注在提高学生的学科成绩上。在当前的时代背景之下,更加需要培养学生的创造性思维,促使...
  • 1847. 信息化视野下小学科学趣味性教学的策略分析
    作者： 门运威
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0187-0187
    摘要： 随着新课改的不断深化,科学课程教学发生了显著的变化,不再处于以往被忽视的尴尬境地,逐渐被广大师生所重视。在信息化视野下,传统的小学科学教学方式已经无法适应时代的发展,需要教师从实际情况出发,...
  • 1848. 小学数学教学中数学思维的培养
    作者： 段立军
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0188-0188
    摘要： 长期在应试教育观念的影响下,素质教育一经提出便引起社会各界的广泛关注。在此基础上,我国新课程改革事业逐渐推进。小学数学作为义务教育阶段的基础性课程,在培养学生数学思维能力方面发挥重要作用。与...
  • 1849. Book 1 Unit 5 Part A文本再构教学设计
    作者： 钟佩丽
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0189-0189
    摘要： 1.教学目标 1.1能让学生灵活运用所学的5个水果单词,并能在情境中综合运用。 1.2能让学生灵活运用A部分中所学的句型“Do you like…? Yes, I do./ No, I do...
  • 1850. 小学中年级语文写作在信息技术背景下的教学
    作者： 郭梅英
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0190-0190
    摘要： 随着社会的发展以及信息技术带来的新挑战,小学语文的写作教学迎来了全新的变化,通过信息技术手段进行引导与实践,开展特色的写作教学,是目前很多教师都关注的事情。随着时代的发展,全新的写作教学应当...
  • 1851. 现代信息技术在小学语文教学中的科学运用
    作者： 胥晓花
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0191-0191
    摘要： “加快信息化时代教育变革”已经成为《中国教育现代化2035》的重要战略任务之一。在新的时代背景下,小学语文教育面临着前所未有的机遇和挑战,小学语文教师应主动适应信息时代新特点和新要求,积极探...
  • 1852. 关于小学语文课外阅读的课题研究
    作者： 何玥
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0192-0192
    摘要： 阅读是小学语文教学中重要组成部分。阅读有助于开阔学生的视野,培养良好的语感,丰富学生们的思维和想象能力.因此,在小学语文教学过程中,需要特别重视培养学生的阅读兴趣和阅读能力,引导学生进行正确...
  • 1853. 核心素养视域下小学语文深度学习探究与实践
    作者： 朱明艳
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0193-0193
    摘要： 随着教育部新的课程改革的纵深发展,如何在小学语文教学过程中提升教学质量和效率,在提高学生知识技能水平的同时关注学生核心素养的提高,成为新课改时代下一线教师应当重点关注的教学能力提高方向。对于...
  • 1854. 基于学科思维导图的小学数学复习有效策略探析
    作者： 赵娜
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0194-0194
    摘要： 数学学科具有较强的抽象性和逻辑性,是一门培养思维方式的学科,因此数学教学更加注重学生学习能力的培养与提升。思维导图是指自由发散性思维,对逻辑关系要求较低;而学科思维导图则是以学科中逻辑关系和...
  • 1855. 激发学生兴趣,打造小学数学高效课堂
    作者： 许警察
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0195-0195
    摘要： 数学可以锻炼学生思维能力。学好数学,有助于拓宽学生在今后人生发展之路。小学处于人生学习的关键时期。教师以提升学生学习兴趣为主要基点,来进行备课,往往在教学过程中,会更容易被学生接受。
  • 1856. 浅析生活情境在小学数学教学中的运用
    作者： 刘恒香
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0196-0196
    摘要： 随着时代不断的发展,传统的数学教学方法已经无法满足目前的小学教学,所以将创新型教学方法应用到小学数学教学之中,将有助于提高小学数学的整体教学质量,不但对教师的教学水平有了一定的要求,还增加了...
  • 1857. 实验教学在小学科学教学中的重要性
    作者： 冷微
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0197-0197
    摘要： 小学科学作为我国基础教育阶段普及自然科学知识的重要学科,其在培养小学生科学素养方面发挥关键作用。在新课程改革深化发展的背景下,通过实施实验教学能够在实现小学科学课程标准的基础上推动其新课程改...
  • 1858. 小学语文教学激发学生想象的探讨
    作者： 李文星
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0198-0198
    摘要： 处于小学学龄段的孩子正是想象力培养的关键时期,也是最大程度拓展学生思维能力的关键阶段。作为老师我们要清晰的认识到自身所肩负的责任,通过良好的教育教学活动对学生的智力逐步发展,实现学生创新能力...
  • 1859. 优化数学课堂练习设计的探索与实践
    作者： 李志锋
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0199-0199
    摘要： 数学课堂练习是数学学习中重要的一部分,同时可以有效的帮助学生巩固所学习的知识。通过数学练习也可以有效的培养学生的思维能力。所以为了提升数学课堂教学的质量,教师需要对小学数学教学中的课堂练习进...
  • 1860. 错题集在小学数学教学中的有效利用
    作者： 吕月花
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0200-0200
    摘要： 在小学数学学习中,错题是学生不可避免的,无论是教师还是学生都应该正确面对这些错题,除了进行有效地订正和讲解,还要对出现的错题进行认真地总结和归纳,将这些错题作为教学的一种重要资源。所以教师要...
  • 1861. 给孩子们一个愉快的语文课堂——浅谈课程改革下的语文课堂
    作者： 梁雪梅
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0201-0201
    摘要： 新一轮的课程改革要求我们教师转变教育观念,转变师生的角色,给孩子创设一个和谐、宽松的课堂氛围,在平等、自主、探究的课堂中去学习。 “课程改革虽是一个实验的过程,但它却关系着千千万万个孩子一生...
  • 1862. 小学音乐教学中节奏训练的方法
    作者： 刘天
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0202-0202
    摘要： 小学音乐是培养学生音乐素养的重要课程,其中节奏是音乐教学的核心内容,在小学音乐教学活动中占据主要地位。随着我国新课程改革以及素质教育的深化发展,如何通过在小学音乐教学中加强节奏训练以提升小学...
  • 1863. 自相矛盾教学实践
    作者： 龙猛
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0203-0203
    摘要： 1.认识“吾、弗”2个生字,读准多音字“夫”,会写“矛、盾”等4个字。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.结合注释,并联系上下文理解词语的意思,进而理解寓言的内容,理解故事的寓意。 ...
  • 1864. 小学科学教学课堂提问的逻辑性研究
    作者： 吕梦莹
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0204-0204
    摘要： 在小学科学课程的教学中,教师在教学过程中教学环境的设立需要与学生的实际生活紧密联系,在进行提问的时候,让学生进入课程氛围,积极启发学生主动学习,引导学生对课堂教学内容进行深入思考,使学生成为...
  • 1865. 对加强小学语文教学的几点建议
    作者： 肖伟霞
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0205-0205
    摘要： 近年来,我国的教育单位积极推进新课程改革工作。在这样的背景下,我国的小学语文教学环境出现了不同程度的变化,而小学语文教师则需要积极转变教学模式,保障学生语文素养的提升
  • 1866. 小学语文阅读教学中读写结合的教学策略探究
    作者： 杨耀金
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0206-0206
    摘要： 语文作为在教学中重要的课程不仅有教育意义还有文化传承的作用。小学语文教育是小学生积累知识和稳固知识的起始阶段。语文教师在小学语文阅读教学过程中,除了注重对学生阅读写作的教学外,将阅读和写作练...
  • 1867. 浅谈小学班主任的德育工作
    作者： 蔡楚珠
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0207-0207
    摘要： 在新时代教育水平提升的大背景下,对于人才的教育理念已经不仅仅局限于对于知识的需求了,而是进一步发展到了对于品德素质方面的延伸。而班主任在小学时期,不仅仅负责自身学科的教育教学工作,还需要管理...
  • 1868. 小学数学教学中学生“解决问题”能力培养的方法
    作者： 张华
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0208-0208
    摘要： 让学生学习并掌握解决问题的能力是小学数学教学发展的一个十分重要的目标,学生掌握了解决问题的能力与方法,不仅能让学生改变陈旧的思维模式,同时还能让学生为将来复杂的数学学习以及未来的发展打下坚实...
  • 1869. 农村家庭早期亲子阅读现状与对策研究
    作者： 周玲玲
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0209-0209
    摘要： 孩子的阅读启蒙几乎都是从亲子阅读开始的。亲子阅读是父母与子女建立感情的纽带,也是父母帮助孩子开启对世界认知的重要手段,对于孩子的智力开发和身心成长都有重要意义。相对城市家庭而言,农村家庭的早...
  • 1870. 落实语文核心素养,扎实进行语用训练
    作者： 詹碧芬
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0210-0210
    摘要： 《语文课程标准》指出:“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的语文素养。”“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”其中特别强调实践性,学生的语文素养只能也只有通...
  • 1871. 传统文化在小学语文教学中的渗透
    作者： 黄秋燕
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0211-0211
    摘要： 中国传统文化博大精深、源远流长,将小学生的语文课堂教学与中国传统文化的教学相互结合有利于加强学生对语文的认识、增加学生学习语文的积极性与主动性。除此以外,小学语文教学的主要目的是提高学生的文...
  • 1872. 小学作文细节描写的有效运用研究
    作者： 张雪群
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0212-0212
    摘要： 细节描写是作文创作的内功,“行以致远”,将细节描写的作用发挥到极致,能为小学生的作文润色添彩。本文将从细节描写的内涵、实战训练和写作应用探讨细节描写在小学作文教学中的具体实施。
  • 1873. 情景教学法在小学作文辅导教学中的运用
    作者： 王贵州
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0213-0213
    摘要： 情景教学法在现代教学中的应用很广泛。小学语文教学中,恰当运用情景教学法,不仅有助于激发学生学习欲望,提高课堂教学效率,还能培养学生良好的学习习惯。小学语文作文辅导教学中对情景教学法的运用也是...
  • 1874. 关于小学语文课外阅读指导策略的研究
    作者： 吴永华
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0214-0214
    摘要： 现今我国新课程改革中明确提出,教师在教学中要注重对学生阅读能力的培养,学生阅读能力的提升更利于丰富学生的情感体验,学生的口语表达能力也能够得到提升,学生也可以通过大量的课外阅读丰富自身的知识...
  • 1875. 核心素养下如何提高农村小学生英语口语表达能力
    作者： 都兰芳
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0215-0215
    摘要： 《英语课程标准(2011年版)》提出基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础,培养学生英语综合语言运用能力。
  • 1876. 在小学科学课堂上如何“科学”实施实验教学的探究
    作者： 庄林城
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0216-0216
    摘要： 科学教学也是我国小学教育阶段的重要学科之一,是进行学生科学启蒙以及科学知识奠基的主要途径。在小学科学教学当中,实验教学则是其关键的教学部分,影响到了小学科学教学开展的成功与否。但是如何科学的...
  • 1877. 浅谈小学数学高效课堂中学生创新能力的培养
    作者： 蔡英英
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0217-0217
    摘要： 在小学数学的课堂教学过程中,教师应该对学生的创新能力进行重视,以培养学生的创新能力为教学重点,转变师生间的角色定位,并对课堂进行更好的设计,将学生的创新兴趣激发出来,发挥出老师的监护作用。从...
  • 1878. 浅论小学大课间活动引入民间传统游戏的方法
    作者： 刘洪英
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0218-0218
    摘要： 随着社会的不断发展,我们的世界充满了新奇的事物。很多小学生沉迷于手机以及电脑游戏,不再像过去的孩子一样成群结队的玩游戏,磨灭了孩子的很多乐趣。我们要改变这种现状,在学校里面引入民间传统游戏,...
  • 1879. 如何让语文评价更有效地促进小学生能力的发展
    作者： 杨晓峰
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0219-0219
    摘要： 评价是一根指挥棒,它对教师的教和学生的学起着重要的导向作用。新课程标准评价建议指出:“评价的目的不仅是为了考查学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的学习和教师的教学,改善课程设计,...
  • 1880. 课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用
    作者： 谭少梅
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0220-0220
    摘要： 随着教育改革力度的不断加大,这对当前的小学语文的作文教学提出了新的要求和标准,老师要积极的进行教学模式的创新升级,结合学生实际的学习情况和问题选择更具有针对性的措施提升教学的质量,其中通过课...
  • 1881. 新课改背景下提高小学语文课堂教学实用性创新研究
    作者： 吴华丽
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0221-0221
    摘要： 随着社会的发展和进步,我国小学语文的教学模式和教育理念正在发生巨大的转变,小学语文课堂教学的侧重点正在由应试教育转变为“以人为本”的教学理念靠近。新课改政策提出后, 传统的小学语文课堂教学环...
  • 1882. 小学数学教学中学生计算能力的培养
    作者： 袭晓娟
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0222-0222
    摘要： 我们都知道,要想学好数学知识,良好的计算能力至关重要,在小学数学教学中计算教学扮演着重要的角色,所以作为小学数学老师应该致力于培养学生的计算能力,全面提升学生计算能力的提升。在本文中首先研究...
  • 1883. 如何在小学心理健康教育中运用游戏辅导
    作者： 邢丽娜
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0223-0223
    摘要： 运用游戏辅导是小学心理健康教育的有效途径,本文力求通过分析游戏辅导在小学心理健康教育的现实意义,探讨小学心理健康应用游戏的途径,提升小学心理健康教育的质量。
  • 1884. 小学语文阅读教学与学生阅读能力培养
    作者： 吴秀清
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0224-0224
    摘要： 小学阶段是青少年发展各项能力的重要阶段,阅读教学作为小学语文教学的重要内容之一在教学过程中应重视学生阅读能力的培养和语文学科综合素养的提升。教师需要在教学过程中灵活运用各种教学方法和手段,以...
  • 1885. 小学数学教学中的有效引导
    作者： 杨盛娟
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0225-0225
    摘要： 在新课程改革深化发展的背景下,小学数学作为培养学生数学素养、逻辑思维能力的重要学科,其教学方法、教学模式在一定程上发生重大变化。面对当前小学数学教学的发展现状,如何通过有效的教学活动对学生加...
  • 1886. 一堂引人深思的课
    作者： 李凤英
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0226-0226
    摘要： “在阅读教学中,有意识地培养学生‘自主’阅读的意识,重视学生对文本的整体感知,尊重学生独特的感受,体会和理解,重视培养学生探究阅读和创造阅读的能力,阅读教学就会收获颇丰。”新课标中如是说。—...
  • 1887. 游戏化教学在小学数学教学中的应用与研究
    作者： 李金菊
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0227-0227
    摘要： 针对小学生的年龄特点,游戏对于小学生的吸引力是巨大的,在此过程中,教育者们对于教学形式的创新中,提出了更加新颖且符合小学生喜好的教学模式,即游戏化教学。数学的教学具有一定的思维性质,而游戏的...
  • 1888. 游戏教学在小学英语教学中的实践与探索
    作者： 于晓冬
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0228-0228
    摘要： 进入新时期后,国家多素质教育越来越重视,教育教学领域也出现了一些新的教育教学理论和方法,其中备受老师青睐的是游戏教学法,这种教学方式主要是以游戏的方式推进知识的学习和内化。在小学英语课堂教学...
  • 1889. 小学音乐课堂中的节奏训练方法探讨
    作者： 于哲
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0229-0229
    摘要： 对小学音乐教学来讲,要想提高音乐的学习效果,我们必须强化节奏教学。随着国家大力推进素质教育,不断落实落地新课程改革,社会上对人才的要求越来越高,音乐肩负着学生情操陶冶、综合素养提升的重任,因...
  • 1890. 小学语文教学中如何渗透社会主义核心价值观
    作者： 张生娣
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0230-0230
    摘要： 小学语文教学在提高学生语文运用能力的同时,更要承担起提升学生综合素养的重担,帮助他们形成正确的人生观、价值观和世界观。如何结合现行的语文教材,适当融入社会主义核心价值观的渗透教育,有着很大的...
  • 1891. 传统文化教育在小学语文阅读课堂中的渗透
    作者： 张雯
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0231-0231
    摘要： 我们都知道中华民族具有悠久的历史和精深博大的文化,当下国家对传统文化的继承和发扬更为重视,所以在小学语文教学过程中,应该根据实际情况融入和渗透中华传统文化内容,把其中优秀的教育内容予以挖掘和...
  • 1892. 注重学情 对比练习 内化算理 ——《整十数除两位数的笔算除法》实践和思考
    作者： 张新文
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0232-0232
    摘要： 以“整十数除两位数的笔算除法”的教学为例,引导学生通过积极主动地学习,建构对数学的理解,从中获得智慧的启迪、素养的提升和能力的发展。在教学实践中,我们教师可以基于学情,通过课前问卷,了解学生...
  • 1893. 小学中高年级数学教学中学生的自主学习研究
    作者： 彭康局
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0233-0233
    摘要： 提升小学生的核心素养,帮助小学生在新课程改革的背景下完成可持续发展,在教学中,各位小学中高年级数学教师就要注重对学生自主学习能力的培养。一方面激发学生的探索欲望、提升学生的学习热情,另一方面...
  • 1894. 浅谈兴趣激起实验法的学习
    作者： 林小婷
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0234-0234
    摘要： 俗话说,兴趣是最好的老师,因此要想让学生学好生物,培养学生的兴趣是关键。那么兴趣从何而来,鉴于生物学是一门实验学科,再者,探究性学习是生物课程标准提出的课程理念之一。北师大版的七年级上册已经...
  • 1895. 初中数学基本活动经验积累的教学策略研究
    作者： 安凤
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0235-0235
    摘要： 数学基本活动经验建立在活动开展的基础上,向学生传递数学思想,重点强调数学活动与数学理论的统一,将两者有效结合,强调通过学生个体的数学经历掌握数学理论、总结数学规律。数学基本活动经验的积累本身...
  • 1896. 浅谈“导学互动”教学模式在初中数学中的实践
    作者： 王永滋
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0236-0236
    摘要： 导学互动的教学模式是一种比较新颖的教学模式,它的重点是对课堂中将要学习的知识进行导学和这个过程中的师生互动,通过教师的引导作用,从而让学生的自主学习能力能够得到提升,同时也提升课堂的教学质量...
  • 1897. 初中英语阅读教学有效性的实践探究
    作者： 张婷婷
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0237-0237
    摘要： 英语是初中阶段的重要学科,在英语这门学科中,阅读是其中的关键内容,作为一门语言类学科,英语阅读综合性强的特点一览无余,同时,初中英语阅读教学对教学方法非常的依赖,许多的老师都在致力于初中英语...
  • 1898. 探讨初中化学实验教学中如何彰显学生主体性
    作者： 潘培洋
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0238-0238
    摘要： 实验是化学的基础,化学教学中,实验是不可或缺的一环,实验生动形象且直接的向学生展示出化学的魅力,同样也承载着化学学科知识的结晶。学生作为教育的主体,在化学实验教学过程中,发挥学生的主体性必不...
  • 1899. 微析情境体验式教学在高中地理教学中的应用
    作者： 任萍
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0239-0239
    摘要： 高中地理知识相对抽象,学生学习难度较高,教师可利用情境体验式教学,引导学生在不同情境中感知地理知识,降低学习难度。基于此,文章从情境体验式教学要求入手,结合人教版高中地理教学案例,总结情境体...
  • 1900. 微课在初二英语口语教学中的应用研究
    作者： 杨群
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0240-0240
    摘要： 随着我国经济不断发展,英语已经成为国际沟通交流用语。初中英语作为初中重要的学科之一,口语是英语中重要的组成部分。同时也是人们在语言沟通中获取信息的重要途径。相对来说,学生受语言环境影响,以及...
  • 1901. 提高八年级英语早读效率的研究与分析
    作者： 周守权
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0241-0241
    摘要： 学习英语要从“听、说、读、写”四个方面进行,其中“读、写”等内容在初高中的学习过程中一般在课上完成,而“听、说”等内容则在早读课进行。因此,怎样利用好早读的时间提高英语学习效率,是一件至关重...
  • 1902. 新课改初中数学高效课堂教学实践研究
    作者： 庄龙美
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0242-0242
    摘要： 社会时代的进步发展,使得人们对于教育事业的重视度越来越高,而且新课改教育理念的提出,更推动了教育教学的改革发展,同时也对学科教学起到了较大的指导作用。初中教师若想在新课改的指导下,构建出高效...
  • 1903. 基于现代教育技术与初中化学教学情境的创设与融合
    作者： 黄种发
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0243-0243
    摘要： 随着我国新课程教学改革的不断推进,现代教育技术逐渐在初中教学中应用的越来越广泛,其中,初中化学就可以利用现代教育技术有效地创设教学情景,提高学生学习的兴趣,同时方便教师开展教学,进而提高初中...
  • 1904. 刘长卿《长沙过贾谊宅》导学及相关解读
    作者： 蒋哲明
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0244-0244
    摘要： 此诗乃怀古之作,但绝非泛泛之作。其卓越之处,在于明写古人古事,暗写今人今事。并且将自身际遇融于诗歌形象之中,讽世无痕,悲秋有影。如何深入浅出地将此诗妙处轻轻剖析,本文作了深入探究,使导学与解...
  • 1905. 初中历史教学中史料实证能力培养策略探究
    作者： 阙晓芳
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0245-0245
    摘要： 史料实证能力是历史学科核心素养的内容之一,转变观念、注重史料实证能力培养是历史教师的重要教学任务之一,而教师教学理念及史学素养如何直接关系到学生史料实证能力培养效果,基于此,本文针对教学状况...
  • 1906. 初中物理实验教学中创新思维能力的培养
    作者： 孙泽文
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0246-0246
    摘要： 在初中物理教学中,实验教学时十分重要的组成部分,通过物理实验教学的展开,进一步强化学生对物理知识的理解。同时,通过物理理论与物理实践的有效结合,也能够进一步促进学生的思维发展,培养学生的创新...
  • 1907. 针对初中物理教学生活化的认识分析
    作者： 巫冬平
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0247-0247
    摘要： 随着教育水平的提升,初中的物理课也逐渐跟随教学水平的发展而进步,尤其是初中物理生活化的教学,可以更好地帮助学生学习、记忆物理知识。学生们可以根据物理实验,更直观的看到,物理书内容的操作方法以...
  • 1908. 重视教学创新,构建初中科学高效课堂
    作者： 叶伟东
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0248-0248
    摘要： 面对素质教育的持续推进,初中科学教育地位得到了显著提高。为了发挥初中科学教育价值、教育作用,教师必须与时俱进,不能局限于传统教学思想。教师需要用创新的教育理念,为学生的科学思维培养铺设发展的...
  • 1909. 初中地理课堂教学立德树人途径探究
    作者： 尤竞翔
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0249-0249
    摘要： 2014年发布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指出,立德树人是教育的根本任务。在这新背景下,初中地理要落实这一根本任务,就要积极探索落实的途径与方法。初中地理课堂要立足课...
  • 1910. 信息技术引入初中化学课堂导入教学的有效性探究
    作者： 张瑛玉
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0250-0250
    摘要： 近些年来,科学技术的不断发展以及更新给人们生活带来极大便利,同时也推动教育事业走向了新的高度。在教育教学当中对信息技术进行运用,能够对静态知识进行动态呈现,对抽象知识进行生动化以及形象化,帮...
  • 1911. “课前小实验”对提高初中物理课堂教学有效性的实践和探索
    作者： 郑恒基
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0251-0251
    摘要： 初中物理课堂教学的开展需要学生的主动探究,但是目前的教学中学生的主动性不高,缺乏探究学习的基础理解和方向。因此,教师要发挥物理学科的特点,开展课前小实验,让物理学习带有趣味性,也让学生能够做...
  • 1912. “几何画板”在初中数学教学中的应用
    作者： 景栓民
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0252-0252
    摘要： 伴随着教育改革的实施与推进,越来越多的新的教学方法和教学手段在不断的被运用在教学当中,并且取得了良好的教学效果。几何画板作为数学教学的一种辅助工具,可以有效地在课堂上将几何的形状和动态形成过...
  • 1913. 小组合作学习模式在初中数学教学中的探究
    作者： 仵海军
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0253-0253
    摘要： 在新课改对初中数学教学的理念下,在教学过程当中,要注重学生的自主实践能力,支持彼此之间的互动合作交流,借此来提高数学学习的效率。因此迅速找到能够促成学习合作小组,让小组合作学习模式能够运用在...
  • 1914. 关于优化九年级化学实验教学的几点思考
    作者： 杨敏敏
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0254-0254
    摘要： 伴随着教育改革的实施与推进,培养学生的综合能力和综合水平越来越成为教育所讨论的话题。化学实验作为初中阶段化学教学的一个重要内容,但长期以来由于中考所带来的压力而不受重视。很多学校的化学实验都...
  • 1915. 初中班主任基于微信开展互动德育探索
    作者： 陈小明
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0255-0255
    摘要： 当今社会,微信作为一种即时通讯工具,已经成为人们主要的社交软件,受到人们的喜爱。初中班主任在日常的教学工作中除了要紧抓教学工作,也要时刻对学生进行德育。对于学生来说,德育有重要的意义,有助于...
  • 1916. 微信在初中班主任德育工作中的作用思考
    作者： 顾佳佳
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0256-0256
    摘要： 在经济大发展的社会背景下,人们的生活与网络科技愈发紧密的结合在一起,人们逐渐意识到网络平台交流的优势。近年来,网络交流平台逐渐取代传统通讯方式,人们更乐意用以微信为代表的网络通讯工具进行交流...
  • 1917. 八年级英语学生阅读能力的培养
    作者： 胡蓉
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0257-0257
    摘要： 阅读是学生学习英语的主要方面,是学生向内传输知识的过程。教师在教学中培养学生的阅读能力,可以帮助学生掌握更多的学习技能,提升学生阅读的敏感性和掌控度。
  • 1918. 关于初中德育教育的实效性策略探索
    作者： 李小辉
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0258-0258
    摘要： 中学生身心发展逐渐成熟,但其思想仍相对单纯。他们正处于人生的重要转折点,为了促进学生形成良好的价值观、时间观、人生观,就需要老师的正确指导,指导其逐步成为爱国守法、善良正直、对社会有用的接班...
  • 1919. 小组合作学习模式在初中数学教学中的应用分析
    作者： 刘云成 赵芳
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0259-0259
    摘要： 随着现代化进程的不断加快,传统的教学模式已经不能满足现代社会的需求,人才的培养不仅仅局限于某个单方面的培养,更多的是对人才综合能力和素质的培养,因此教育课程与方法也需要不断改革。初中数学的学...
  • 1920. 浅谈中考化学中关于坐标题型的解题思路和方法
    作者： 牟可居
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0260-0260
    摘要： 通过对于近几年中考化学试卷展开分析,不难看出几乎坐标题型每年都会出现,其通常出现在选择题当中,由于图像高度相似,为学生求解带来挑战。通过课堂教学指导,可帮助学生理清此类问题的解题思路,找到高...
  • 1921. 探索分层教学在初中英语阅读课堂的运用
    作者： 谭宏伟
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0261-0261
    摘要： 在教育教学实施的过程中,往往存在着学生的学习效果不同的现象,这是由于学生具有差异性的特点,学生在成长过程中由于各种因素的影响,使得每个学生的性格、心理等都具有不同的特点,其中其学习能力也受其...
  • 1922. 反思性教学在初中英语教学中的应用策略
    作者： 王霞
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0262-0262
    摘要： 作为一种新型的教学理念,反思性教学逐渐被广泛的运用到教学过程中,极大的提高了课堂教学效果,因此,了解反思性教学的积极作用,科学合理地运用反思性教学,有助于改善课堂教学效率,提高初中英语教师自...
  • 1923. 语境之于词汇教学
    作者： 吴爱萍
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0263-0263
    摘要： 本文通过教学实践中感知到语境对于英语词汇教学的重要,结合自己的教学实践,总结出利用语境学习单词的四种方式,即善于运用学生感兴趣的素材;用用学生已知的知识帮助学生推词意;赋予词一个感性的语境;...
  • 1924. 新课程标准下的初中语文阅读教学策略
    作者： 张华丽
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0264-0264
    摘要： 随着新课程改革的深度发展,初中语文发生了一系列革新,阅读占比提升、阅读内容形式丰富,对学生阅读能力的要求也相应的提升了。基于这样的认知,在新时期,教师应当与时俱进,不断调整自身教学工作,培养...
  • 1925. 责任意识在初中道德与法治教学中的渗透
    作者： 林巧妹
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0265-0265
    摘要： 丘吉尔曾说:“责任是高尚、伟大的代价。”日常教学中,对学生责任意识进行培养,符合素质教育实施需求,能让学生真正成为具有担当的人,使他们真正做到为自己、他人、集体、社会和国家负责,能更加懂得关...
  • 1926. 初中语文名著导读教学策略创新研究
    作者： 陈晓燕
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0266-0267
    摘要： 如今,我国教学改革进程不断加快,教学内容以及教材都发生了巨大变化,其中的名著导读板块进一步引发了语文教育界研究名著的热情。基于此,本文着眼于初中语文的名著导读教学工作,对名著导读的内涵以及教...
  • 1927. 浅谈初中地理教学语言艺术性应用
    作者： 袁梦露
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0268-0268
    摘要： 地理教学语言作为地理教学过程中传递教学内容的直接载体,它的研究与改革对“新课程”的开展有着极其重要的作用。本文侧重探讨初中地理课堂教学语言的艺术性,设计出“生动与活泼、简练与条理、节奏与技巧...
  • 1928. 创设有效教学情境 提高初中生物教学效果
    作者： 彭伟
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0269-0270
    摘要： 生物作为初中教育体系重要构成内容,在发展学生科学思维和提高学生实践探究能力方面发挥着至关重要的作用。然而与其他学科相比较,初中生物学科蕴含着丰富且复杂的知识,对学生思维、能力提出更高要求,而...
  • 1929. “互联网+”时代下初中道德与法治课堂教学有效性探究
    作者： 王锋
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0271-0271
    摘要： 礼记中有云:“欲修其身者,先正其心。”课上,要想提高课堂教学有效性,让学生形成良好心性,完善他们人格,应充分认识到“互联网+”重要优势,借用互联网打造一个高效课堂,助力学生良好发展。下面,将...
  • 1930. 线上教学如何有效渗透于班级管理中
    作者： 郝会娜
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0272-0273
    摘要： 2020年注定是令人难忘的一年,由于新型冠状病毒肺炎疫情肆虐,在新春伊始,突如其来的灾难给我们老师和孩子都上了生动而又深刻的一节社会课。对于疫情期间参与网络教学的教师们来说也是一次挑战,疫情...
  • 1931. 初中阶段家人陪伴与学生学业表现的影响研究
    作者： 李梦芸 王婷婷 周盈
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0274-0274
    摘要： 孩子的成长需要家长的陪伴,孩子的学业表现是其中的一个方面。笔者通过问卷调查和对比分析探讨家人陪伴与孩子学业表现之间的关系,分析结果显示,高频率和一定时长的父母陪伴能对学生的学业表现起到促进作...
  • 1932. 线上教学,微课助力中考数学基础复习 ——以微课“直角三角形复习”为例
    作者： 陈苏珍
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0275-0276
    摘要： 随着信息技术的发展,教育信息化程度提升,“互联网+”的智慧教学模式成为常态。微课的应用成为有效资源的重要共享途径,线上教学模式的开展,微课的应用优势更加明显,文章以微课“直角三角形复习”为例...
  • 1933. 浅谈在大语文教学观的指导下的闭环式阅读教学设计
    作者： 刘亚杰
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0277-0277
    摘要： 叶圣陶先生曾说过:“唯有特别注重方法才会收到事半功倍的效果。多读多做固然重要,但是尤其重要的是怎样去读、怎样去写。对于这个‘怎样’,如果没能切实地去解答,就不能很好地算注重了方式方法。”我们...
  • 1934. 初中语文教学中培养学生创新能力的策略探究
    作者： 黄丽珊
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0278-0278
    摘要： 在新课改的背景之下,对于语文教学提出全新要求。初中语文学科的教学需要高度关注学生思维以及创新能力等培养。只有学生不断形成创新思维,才能深入掌握学习内容,进而提高综合素养。文章简述学生创新能力...
  • 1935. 初中生物教学中问题导向法的有效应用
    作者： 施玲雅
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0279-0279
    摘要： 当前的校园教学课程改革带来了课堂模式的重大变化。以生本教学方式正在逐步被应用和认可,这些教学方法侧重于学生的自我发展,并促进了初中生物教学的应用和发展。要真正实现课程改革,我们必须尝试改变传...
  • 1936. 用合作之笔勾勒魅力英语蓝图——基于合作学习的初中英语写作教学研究
    作者： 顾海峰
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0280-0281
    摘要： 英语在国际化走向明朗,地球村建设环境的背景下,其作用和重要意义不言而喻,但是与其重要相对的,是在实际教学过程中,学生普遍呈现出学习困难,教学质量低下的情况。究其根本,是基于新课改理念与课堂教...
  • 1937. 基于地理实践力培养的初中地理教学研究
    作者： 陈祝清
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0282-0282
    摘要： 基于初中地理教学实践性的这一主要特点和省级中考地理试卷围绕地理核心素养之一——地理实践力命题概况,教师应该从以下方面加大基于地理实践力培养的初中地理教学研究:重视读图析图教学,培养学生使用地...
  • 1938. 浅析如何上好中学体育与健康理论课
    作者： 曾明海
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0283-0283
    摘要： 体育在基础教育体系中是一门重要的课程,其教学目标不仅仅是提高学生的运动技能,更为关键的是要增强学生的运动健康观念,掌握科学的运动锻炼方法,所以理论课教学是不可忽视的。中学生正处于身心成长发育...
  • 1939. 互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用与实践
    作者： 孟广清
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0284-0284
    摘要： 初中道德与法治课程的教学是非常重要的,其不仅仅是学生学习的需求,更是社会的要求。初中生刚刚形成比较完善的认知思维,对于整个世界也形成了初步的影响,正因为如此他们的思维受到外界因素的影响会比较...
  • 1940. 探讨山区中学学生的流失和控辍保学问题
    作者： 李琼霞
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0285-0285
    摘要： 随着当前我国教育快速健康发展,有关我国中学生的教育活动途径、教育活动目的、教育注重程度等都日益引起广大教育者和学生家长的高度关注和广泛思考。近年来,我国的学生山区初级中学教育发展现状仍然存在...
  • 1941. 谈基于“物理学科核心素养”下的课堂教学思考
    作者： 钟登杰
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0286-0286
    摘要： 在当前的教育方针下,中学生的综合能力需要重视物理学科核心素养的培养。中学生的物理课堂教学需要渗透学科核心素养。物理的课堂教学需要基于学科核心素养,并且实践学科核心素养,以此帮助中学生了解物理...
  • 1942. 初中语文中国革命文化作品教学新探
    作者： 钟桂玉
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0287-0287
    摘要： “立德树人”是教育的根本任务,语文课程在其中发挥着至关重要的作用。随着语文课程改革进程的不断推进,初中语文融入了大量革命文化作品,成为初中革命传统教育重要利器。本文基于教育经验归纳与总结,就...
  • 1943. 关于初中体育教学与训练过程中运动损伤原因及对策
    作者： 汪碧凤
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0288-0288
    摘要： 初中生在参与体育训练活动中,难免会出现肢体损失的问题,不仅会影响学生体育训练的效果,还会影响学生的健康成长。本文对初中体育教学与训练过程中运动损伤的原因进行具体分析,并提出了有效的对策,旨在...
  • 1944. 初中英语写作中词汇积累的重要性分析
    作者： 廖伟红
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0289-0289
    摘要： 初中是一个非常重要的学习阶段,好好把握这一阶段的学习可以为学生日后打下坚实的学习基础。而在初中阶段的学习任务中,英语学习是必不可少的,其中写作占有了很大一部分地位,而写作这一板块恰恰是同学们...
  • 1945. 初中数学教学中数学活动的开展探究
    作者： 汪祝东
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0290-0290
    摘要： 在新课程改革的推动之下,数学活动化的教学理念贯穿初中数学教学始终。由于这门学科的逻辑性较强,学生学习起来也会非常地困难,教师在这里面就占据非常重要的主导地位,从而需要挖掘新的教学方法:数学活...
  • 1946. 基于核心素养的初中物理实验教学探究
    作者： 林昌毅
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0291-0291
    摘要： 物理教育是中学课程的一个重要组成部分,物理实验教育是物理教学的一个重要组成部分,进行初中物理实验时融入基本核心素养,这在培养学生的开放性和创造性思维方面起着重要作用,为了帮助他们更好地了解理...
  • 1947. 探讨初中英语课堂教学导入策略——以外研版初中英语教材为例
    作者： 秦玉
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0292-0292
    摘要： 课堂教学导入环节对于吸引学生参与课堂有着至关重要的作用。在此文中,笔者先分析了初中英语课堂教学导入需要强调的重点,然后提出了如何进行课堂导入来充分吸引学生参与课堂的积极性,让英语课堂变得更加...
  • 1948. 君子九思之吾思
    作者： 王立红
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0293-0293
    摘要： 孔子曰:“君子有九思:视思明,听思聪,色思温,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思问,忿思难,见得思义”。读《论语》,感受最深的一点就是孔子对“君子”内涵的阐述。一个君子时时处处一言一行都要认真思考...
  • 1949. 在中学物理实验教学中应用现代信息技术
    作者： 王文亮
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0294-0294
    摘要： 随着现代信息技术的飞速发展,信息化运用于教学已经非常广泛,为各个学科的教学带来了很多的便利,促进教学课堂质量的提高。在信息化的视野下,信息技术应用于中学物理实验教学的课堂,需要不断地发挥信息...
  • 1950. 以话题为主线的初中英语复习教学探究
    作者： 余芳琴
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0295-0295
    摘要： 在初中英语教学中,复习教学可以说是其中的一个重要环节,通过有效复习可以及时发现学生学习中所存在的问题和不足,然后有针对性和目的性地进行复习训练,以此来帮助学生对所学过的知识内容有一个更好的加...
  • 1951. 在语文教学中进行德育渗透的方法探究
    作者： 罗庆华
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0296-0296
    摘要： 德育教育是现在教学的主题。在教学过程中,我们不应该只关注分数,而是在教学的基础上促进学生们全面发展。其中最重要的就是德育教育。一些教师认为在教学中加入德育的内容属于生搬硬套。其实不然,许多课...
  • 1952. 从“动点问题”看初中数学能力的培养
    作者： 莫祥玲
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0297-0297
    摘要： 中考数学卷子最后的压轴题考察了学生多方面的数学素养。其中“动点问题”更是让准备中考的师生们头疼。“动点问题”可以和平面几何、数轴等多方面的数学知识结合起来,综合考察学生的基础知识、空间想象、...
  • 1953. 如何培养初中学生的自我管理能力
    作者： 王秀梅
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0298-0298
    摘要： 青少年是祖国的未来,是家庭的希望,培养他们的自我管理能力显得尤为重要。培养良好的行为习惯,树立远大理想志向,培养学生的行为管理能力,培养学生的情绪管理能力,促进他们在适应中发展自我,成就未来...
  • 1954. 浅析初中体育教学中学生终身体育意识的培养方法
    作者： 张居阔
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0299-0299
    摘要： 随着素质教育越来越深入地发展,我国初中体育课程也得到越来越多人的关注。对于初中阶段的学生而言,体育课程远比文化课程占的比重小,一是因为初中生在应试教育背景下,很难有效地开展体育活动;二是因为...
  • 1955. 点面结合——从释义出发的初中文言文教学
    作者： 袁美
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0300-0300
    摘要： 对于初中一年级和二年级生来说,他们对于汉语言文字(尤其是古汉语)的理解能力还在进步过程中,经常会遇到难以理解的文字和句子。这些问题的出现,往往会造成因为对个别古汉字的意思和用法理解不到位而导...
  • 1956. 初中英语观摩课导入活动类型研究
    作者： 李丹阳
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0301-0302
    摘要： 良好的开端就是成功的一半。作为一堂课的伊始,课堂导入在每一节课中都起着举足轻重的作用。有效的课堂导入能够帮助学生集中注意力,从而快速地进入学习状态,提高学习的积极性和效率。为了解优秀教师是怎...
  • 1957. 浅谈创客背景下中学信息技术教学创新
    作者： 雷晓宁
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0303-0303
    摘要： 在“大众创业、万众创新”的思想指导下,在社会中形成了创客相关的概念。新时期的中学信息技术教学应该进行改革与创新,学校和教师应该根据创客的内涵与教育理念,创新教育理念与教学方式,在创客背景下实...
  • 1958. 刍议电子白板在初中生物教学中的应用
    作者： 李欣
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0304-0304
    摘要： 随着教育信息化的发展和信息技术的进步,主流媒体在课堂教学中的运用也在发生着变化。交互式电子白板融合了多媒体和传统黑板的优点,逐渐取代 PPT 成为课堂教学信息的主流。但是,目前初中生物教师在...
  • 1959. 挖掘综合实践活动课程资源对策的探讨
    作者： 肖咏静
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0305-0305
    摘要： 综合实践活动课程,缺乏课程资源的支持,就无法进行综合实践活动的教学。因此,综合实践活动的课程资源的开发和利用显得尤其重要。开发和利用课程资源可从三个方面的努力:因地制宜开发身边的课程资源;激...
  • 1960. 更替意象之诗歌鉴赏教学技巧的实践研究——以白朴《越调· 天净沙· 秋》
    作者： 谢敏贞
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0306-0306
    摘要： 意象是诗歌艺术构造的基本元素,意象的体会是诗歌鉴赏的核心环节,准确地抓住诗歌的意象对理解诗人蕴含的思想感情有重要作用。鉴于学生对诗歌鉴赏题驾驭度不高,对阅读诗歌存在畏惧心理,本文以白朴《越调...
  • 1961. 浅谈教学中学生思维能力的培养
    作者： 袁洪麟
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0307-0307
    摘要： 课堂教学的进程就其本质来说是师生思维共同活动的过程,是培养学生思维能力的过程,发展学生的思维能力是小学数学的重要任务之一,下面就本人在教学中如何培养学生的思维能力谈几点粗浅体会
  • 1962. 问题式教学在初中道德与法治课堂中的应用
    作者： 姜生
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0308-0308
    摘要： 随着教学方法改革的大力推进,在教学实践中对新兴教学方法进行大胆尝试已经成为趋势。在实践中,许多教学方法的特性也使它们在不同的学科大放异彩。问题式教学方法作为一种新型教学方法,越来越在课堂中进...
  • 1963. 新时代乡镇初中班主任工作改进思考与研究
    作者： 朱俊燕
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0309-0309
    摘要： 基于新时代背景下乡镇初中教育教学发展现状,研究工作的开展重点结合乡镇初中班主任在日常开展教学管理工作中需要注意的问题做有效的分析与研究,并且会通过对问题的分析探索解决问题的方法与策略,以此提...
  • 1964. 论拓展初中美术教学的德育功能的价值
    作者： 郭翠
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0310-0310
    摘要： 现今,素质教育成为了教育趋势。在美术知识的讲授中,教师不仅要提升学生的学习和审美能力,另外还需要提高学生的品格,帮助学生树立正确的价值观。因此,在美术知识的讲授中,教师要注重向学生渗透德育,...
  • 1965. 中学物理教学中问题教学法的应用策略探讨
    作者： 孙俊
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0311-0311
    摘要： 中学物理是让普遍中学生头疼的一门学科,中学物理的概念比较抽象,应用规律也比较复杂。尤其物理学中的问题教学法是一个重点和难点,我们在学习中经常会遇到很多的问题,比如:对问题教学法知识点的理解不...
  • 1966. 初一数学《方程(组)及不等式的应用题》专题复习教学设计
    作者： 林海燕
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0312-0312
    摘要： 本教学设计是疫情期间采用钉钉群直播的形式上的一节网课。旨在通过教学,让学生经历探索事物之间的数量关系,形成方程模型或不等式模型,会运用方程(组)或不等式解决实际问题,进一步体会方程或不等式是...
  • 1967. 德育教育在初中班主任管理工作中渗透的思考与实践
    作者： 莫良滨
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0313-0313
    摘要： 初中时期的学生心理和生理都处于发展阶段,同时也是培养学生形成正确“三观”以及道德品质的黄金时期。德育工作的渗透是具有现实意义的,会让学生在阳光下成长、收获人生和精彩。作为一名合格的班主任,应...
  • 1968. 兴趣是最好的老师——浅析初中美术的兴趣教学
    作者： 叶欣
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0314-0314
    摘要： 孔子在《论语》中说道“知之者,不如好之者,好之者,不如乐之者”,由此看来在我国古代就已经开始培养学习兴趣了。初中的美术教学也应该融入兴趣教学,让学生在新课程的背景下感受美术的魅力,提升对美术...
  • 1969. 方程与函数图像在初中数学数形结合中的交互使用
    作者： 丰禾
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0315-0315
    摘要： 学生进入初中后首先接触的是各类方程,由于方程过于抽象,在教学中又加入了各类函数图像,将函数图像和方程相结合后,各类数学问题将更加形象和直观的呈现在学生脑海中,这极大的提高了学生对问题的理解、...
  • 1970. 后疫情时期学校的变革与发展
    作者： 陈慧敏
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0316-0316
    摘要： 后疫情时代,虽然国内,学校已陆续开学,全面复课,但传统的教育模式、理念、德育、教学目标等需要适当的变革,以适应新的形势。学校要进一步确定“生命健康第一,学生发展为本”的教学理念,注重学生正确...
  • 1971. 重视实验教学,提高教学质量——实验教学法在初中物理教学中的应用
    作者： 宋玮
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0317-0317
    摘要： 初中物理是一门注重实验教学的学科,属于理科基本学科之一,有利于培养学生的知识探究能力、实践能力等。实验是物理教学的重要环节,是培养学生学习兴趣增加学习乐趣的一种教学方法。实验教学法对于初中物...
  • 1972. 浅谈中学语文教学中的“读”
    作者： 吴扬锦
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0318-0318
    摘要： 听”、“说”、“读”、“写”是语文教学中的四个方面,也是语文教学要培养的四项能力。“读”有广义、狭义之分。广义的“读”既指读有字之书,也指读无字之书,还指读人生之书、社会之书。这里我只谈一谈...
  • 1973. 新课改下初中数学教学方法的改革与创新
    作者： 邓琼雪
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0319-0319
    摘要： 在新课改快速发展的全新形势之下,初中数学教学想要取得更好的成效,教师就是必须要及时的转变自身的固有教学观念,打破传统数学课堂教学模式的禁锢。在具体课堂教学过程中根据学生的思维特性和认知规律来...
  • 1974. 微课在初中信息技术差异化教学中的实践研究
    作者： 马海莎
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0320-0320
    摘要： 微课作为新兴的一种讲课方式,在当下环境的影响下,其在教学中的地位越来越高,同时在微课被愈发重视的同时,微课带来的好处也逐渐凸显出来。本文将就微课在初中信息技术的差异化教学中的实验研究进行探讨...
  • 1975. 合理运用数学情境教学
    作者： 卓群
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0321-0321
    摘要： 有效的数学课堂教学情境能激发学生的学习兴趣、调动学生已有的学习经验,促使学生积极参与课堂学习活动。因此,新课改中强调了初中数学课堂教学要积极推广情境创设理念。本文从融合情境创设与初中数学课堂...
  • 1976. 发掘信息化教学优势,打造新形态初中数学课堂
    作者： 左鹏飞
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0322-0322
    摘要： 在疫情期间,以信息技术为支撑的线上授课模式获得广泛性应用,并让教育事业呈现出全新发展面貌,突破了传统课堂在时空方面的局限性。在疫情结束后,教育事业需要深入分析信息化改革的必要性,抓住机遇付诸...
  • 1977. 疫情防控下高中生“线上教学”的几点浅见
    作者： 赵建伟
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0323-0324
    摘要： 新冠疫情突如其来,各地倡议中小学延期开学,利用网络平台开展在线教学,“停课不停学、线上教学”成为今年寒假全社会关注的焦点话题。没有了教师的引领、同学的监督;没有了教室里轻松、幽默和谐的氛围;...
  • 1978. 试析中职语文教学培养学生职业核心能力的有效途径
    作者： 吴颖怡
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0325-0325
    摘要： 在中职教育中,语文是一门辅助性的基础学科,正确的语文教学模式能够有效提升学生的语言分析和语言表达能力,还能为学生职业核心能力的培养提供一定的帮助。职业核心能力是中职学生在校阶段的重点学习方向...
  • 1979. 基于创业实战的中职电子商务专业教学模式的实践
    作者： 曹田田
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0326-0326
    摘要： 受电子商务市场迅速发展的影响,近年来很多中职院校虽然积极开设了电子商务专业,但由于专业教学模式比较落后,人才培养效果往往并不理想。基于此,本文对现阶段中职电子商务专业在教学模式上存在的问题进...
  • 1980. 研究《哲学与人生》课程对促进职校学生综合素质提高的作用
    作者： 曹伟
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0327-0327
    摘要： 为了进一步提高职校学生的综合素质,笔者特结合职校的必修课程《哲学与人生》展开探讨,从现阶段职校德育现状入手,在课程开讲必要性的基础上对其作用于策略进行详细阐述,希望与广大教师、学者共同分享、...
  • 1981. 如何对中职《畜禽营养与饲料加工技术》课程教学实施改革
    作者： 郭永辉
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0328-0328
    摘要： 《畜禽营养与饲料加工技术》是中职畜牧兽业的专业中非常重要的一门课程,教师在开展教学活动的时候,需要认识到这门课程的重要意义,积极地引导学生参与到这门课程的学习中。基于此,笔者在着重分析了如何...
  • 1982. 增强中职数学教学效果的策略探究
    作者： 梁显兴
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0329-0329
    摘要： 数学这一科目是中职学校的必学科目,这一课程可以培养学生更好地掌握基础知识,提升学生自身的数学计算能力,对于学生未来的发展进步具有基础性的意义。数学也是推进学生综合发展进步的一门重要课程。但是...
  • 1983. “教学做合一”在中职数学教学中的应用
    作者： 彭颖
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0330-0330
    摘要： 时代的不断发展,促使人们越来越重视中职教育的重要意义。为了有效地开展教学活动,提高中职数学教学的成效,教师就应该尝试着将“教学做合一”的教学方法引入到教学过程当中来。基于此,笔者在本文中对如...
  • 1984. 新农村建设背景下中职种植专业教学改革的思考
    作者： 苏长青
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0331-0331
    摘要： 党和国家对三农问题一直都十分重视,并颁布了相应的政策,为农业结构调整和现代农业建设提供了优惠政策,提倡建设社会主义的新农村。中职种植专业是为新农村建设培养专业人才的教育机构,担负着重要的责任...
  • 1985. 浅析加强餐饮服务技能训练与考核的途径
    作者： 杨丹妮
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0332-0332
    摘要： 在全国职业院校技能大赛的不断引领下,如何提高办学质量成了中职学校的重要任务。中职学校培养的是理论够用、技能过硬的实用性人才。作为从事中职酒店专业教学的一线教师,笔者将从六个方面来分析如何加强...
  • 1986. 浅析家庭因素对中职学生心理健康的影响及对策
    作者： 赵书奇
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0333-0333
    摘要： 近年来,中职学生的心理健康教育问题日益凸显。影响中职学生心理健康的因素是多种多样的,其中家庭因素至关重要。人们可以清晰的看到家庭教育是培养学生健康发展的关键因素,因此,人们应该高度重视家庭因...
  • 1987. 中职语文教学现状的思索
    作者： 赵宇晓
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0334-0334
    摘要： 随着当前职业教育地位的提升,教学改革的深入推进,中职教育在解决部分学生上学的问题中做出了较大的贡献。但是,中职语文教学仍旧存在着很多的问题。本文介绍了中职语文教育的现状,并对当前中职语文教育...
  • 1988. 探讨中职学前教育专业美术课教学的兴趣培养
    作者： 王建
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0335-0335
    摘要： 在中职学前教学专业课程体系中,美术课是一门必修的专业课。目前,在美术教学中,仍然存在着一些问题,如:教学观念落后,学生始终处于被动的学习地位;教学方法单一,学生缺乏学习的兴趣;教学中过分重视...
  • 1989. 探究中职语文阅读教学与传统文化教育的有机结合
    作者： 高兴梅
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0336-0336
    摘要： 语文学科是向青少年传播文化的重要载体,传承中华优秀传统文化是语文教育研究中的重要内容之一,且对学生的三观建设、人文素养和传统美德教育的意义重大。在中职语文教学中融合传统文化,既可以传承文化,...
  • 1990. 浅谈职高语文课堂教学有效性的提高
    作者： 张俊涛
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0337-0337
    摘要： 语文教学大纲中明确地指出,教师在教育教学中要充分利用语文课程富含的职业素养因子,着力培养学生的职业道德素质、专业素养、心理素养,发展学生综合素质,为其成才成长及职业生涯的持续发展打下良好的基...
  • 1991. 问题教学法在高中生物教学中的实践研究
    作者： 李华
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0338-0338
    摘要： 随着我国教学体制改革的不断深入,创新已经成为了教育发展的主旋律,并涌现出很多创新型的教学方法,问题教学法就是其中之一。教师以问题问载体,引导学生寻找问题的答案,学生在解决问题的过程中锻炼自主...
  • 1992. 谈高中化学教学中如何培养学生的自学能力
    作者： 孙继明
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0339-0339
    摘要： 新课程改革背景下,高中化学教学重视培养学生的全面发展能力。自学能力是学生需要具备的基础能力之一。传统教学模式下的高中化学课堂,难以让学生发挥出自身的主观能动性,学生对教师过分依赖。要想让学生...
  • 1993. 高中数学课后辅导策略研究
    作者： 闫小龙
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0340-0340
    摘要： 在高中学习生涯中,数学这一科目一直是非常重要的,课后辅导总结就变得极为关键,其能够有效提升学生的数学成绩与老师的职业素质。所以,需要在教学期间,构建课后辅导策略,提升自身的教学能力。
  • 1994. 高考改革视野下高中写作教学研究
    作者： 周文琪
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0341-0341
    摘要： 写作是语文教学的重要部分,也是语文教学开展的一项难点。在新高考改革制度之下,对学生的写作能力提出了更高的要求,因此,如何提高作文教学有效性,成为高中语文教学研究的重中之重。本文从高考改革命题...
  • 1995. 新课改下高中物理教学创新思路
    作者： 宫晓菲
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0342-0342
    摘要： 当下我国的教育事业,正随着科学技术的发展以及新课改的进行而不断向前推进。尤其是新课程理念的提出,让教育行业的教学质量进一步提升。但是由于受到多方面因素的影响,使我国高中物理教学过程当中还存在...
  • 1996. 浅谈新课程标准下高中物理课堂教学方法
    作者： 胡海元
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0343-0343
    摘要： 高中物理是一门重要的课程,新的教学改革已经全面启动,新课程标准下高中物理课堂的教学方法更加注重提升学生的综合素养,让学生积极、主动地参与到课堂活动中。新课程标准下的教学方法比传统的应试教育方...
  • 1997. 新教育理念下有关于“钉钉群”在班级管理运用的几点思考
    作者： 李东熇
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0344-0344
    摘要： 在科学技术高速发展的背景下,移动设备或软件也不断更新迭代。手机成为日常生活当中人们必需的一项工具,为人们生活的交往带来了非常大的便利。在当前,初中班主任在开展班级管理这项工作的过程当中也应该...
  • 1998. 高中物理习题教学中学生审题习惯的培养策略探究
    作者： 李季
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0345-0345
    摘要： 本文针对高中阶段,物理习题教学当中,学生审题习惯的培养策略,从学生的认真推敲能力、物理建模能力、绘图解题能力、挖掘条件能力、良好的审题心态,这五个方面展开探究分析,以期能够为高中物理习题教学...
  • 1999. 《人工智能》课程中翻转课堂教学模式的探索
    作者： 梁瑞剑
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0346-0346
    摘要： 翻转课堂教学模式倡导以学生为中心,将知识的传授和内化进行了颠覆。根据《人工智能》课程的特点,采用微视频、网络教学平台等多种教学资源相结合,将翻转课堂的教学模式引入该课程的教学实践中。
  • 2000. 新课改背景下高中语文素养教育策略
    作者： 宋华丹
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0347-0347
    摘要： 高中语文教学中学生思维能力的培养,是一项任重而道远的任务,教育部门及学校必须坚持下去。同时也要依据社会教育的发展来进行适当的调整。教师在培养高中生的思维能力时,一定要具备足够的细心和耐心,要...
  • 2001. 基于思维导图探讨高考时评类作文的有效策略
    作者： 孙慧颖
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0348-0348
    摘要： 时评类作文是检测学生思辨性思维与阅读能力的重要手段,其包含个体对外界环境进行推理、实证、批判与分析的重要素质,是逻辑思维与理性思维的集中表达。结合近年来的语文高考试卷来看,时评类作文向学生的...
  • 2002. 应用思维导图构建高中物理教学模式的研究
    作者： 王伟
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0349-0349
    摘要： 物理是高中教学的重点学科,是落实学生逻辑思维建设的重要途径,有关于学生的实践能力的提升,学好物理可以广泛的运用到实际生活当中,是其养成优秀的学习习惯的关键。高中阶段是建立学生思维方式和实践能...
  • 2003. 基于问题的高中物理教学模式研究
    作者： 肖正忠
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0350-0350
    摘要： 本文介绍了基于问题为中心的高中物理课堂教学模式的基本概念,分析当前教学现状,从而提出相应的设计建议,供相关学者进行参考。
  • 2004. 浅析高中生地理核心素养中地理实践力培养策略
    作者： 郑明华
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0351-0351
    摘要： 现阶段,随着教育改革的深入,对高中地理教学提出了更高的要求。地理作为高中教学的一门重要学科,具有很强的实践性。因此,在核心素养教学理念下,培养学生的地理践力素养是地理课堂教学过程中的一项重要...
  • 2005. 高中英语教学中课外阅读研究现状分析
    作者： 朱建明
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0352-0352
    摘要： 作为当前世界范围内使用最为广泛的一种语言,英语的学习可谓是十分重要的。我国教育实施过程中英语教育起步也比较早,学生很早便能接触到英语。而对于高中生的英语教学来说,除了校内的英语教学内容之外,...
  • 2006. 高中体育专项化教学改革思考
    作者： 陈茂清
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0353-0353
    摘要： 体育专项化教学改革自上世纪80年代开启,在各地体育教学中得到较为普遍的关注与开发。在当前的高中体育专项化革新进程中,存在着思路限制、师资力量阻力等问题。针对当前高中体育专项化教学的发展目标及...
  • 2007. 核心素养导向下的高中作文教学的实践
    作者： 郑璧烽
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0354-0354
    摘要： 作文教学历来都是高中语文教学中的重点与难点内容。由于其强大的应用性与综合性,对学生的语文能力要求较高。因此,往往也是对学生造成困扰的“老大难”问题。近年来,在核心素养培养目标的影响下,高中语...
  • 2008. 分层教学背景下高中化学教学中应用策略
    作者： 李淑珍
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0355-0355
    摘要： 随着素质教育的深入推进,教育不仅仅是单纯的为了升学考试,更应体现学生的主体地位。传统的高中化学教学方式过于单一,由于学生之间的差异导致学生对于这样的教育方式接受程度大不相同,这也是造成高中化...
  • 2009. 提升学生语用能力的探究与实践
    作者： 涂菊月
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0356-0357
    摘要： 本文探讨在高中英语教学中如何才能帮助学生学习和掌握一定的语用知识,提升他们有效运用英语的能力和灵活的应变能力。
  • 2010. 高中音乐教育中融入自主性学习的目的与方法
    作者： 毛玉婷
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0358-0358
    摘要： 随着教育体制的改革,自主性学习在实际教学过程中显示出很大的优势。本文对自主性学习的含义及特点做了概括与分析,并说明了在高中音乐教育中融入自主性学习的目的,提出了通过以学生为主体进行自主学习、...
  • 2011. 高中地理综合实践活动的开展策略
    作者： 刘园园
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0359-0359
    摘要： 按照新课程标准改革的有序实施,培养学生的实践能力,创新意识和团队合作能力已成为教育领域的重要任务。高中地理实践活动教育在培养学生的实践能力和思维分析能力中起着非常重要的作用,本文基于高中地理...
  • 2012. 如何提升电化学学习素养
    作者： 纳丹
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0360-0360
    摘要： 化学的核心素养中明确提到了信息素养的培养。何为信息素养?它包括判断什么时候需要信息,并且懂得如何去获取信息,如何去评价和有效利用所需的信息。电化学是历年高考的必考点,高考对该部分知识的考查基...
  • 2013. 高三物理专项题型深度讲评策略研究
    作者： 李毓
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0361-0361
    摘要： 我国在二十一世纪初期的时候,提出了对教育课程进行改革的指导思想,开始提倡与践行素质教育,并且还提出了相应的课程改革教育指导策略,高三物理专题讲评教学也面临着改革与新的挑战,为了能够使高三物理...
  • 2014. 高三数学二轮复习微专题的课例设计与教学研究
    作者： 徐苏红
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0362-0362
    摘要： 复习课主要是对已学的知识进行梳理与巩固,主要学习任务是:构建已学知识的网络框架,巩固基础,强化实际问题的解决能力,但是很多教师在实施复习课时,往往不知道应该如何开展,教学方式陈旧古板,学业认...
  • 2015. 高中历史新教材体现的家国情怀
    作者： 冉建峰
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0363-0363
    摘要： 家国情怀是中国传统文化的重要组成部分,高中历史教育中实施家国情怀教育,不仅可以丰富历史教科书,而且可以培养学生的历史观和爱国主义情怀。本文主要阐述了家国情怀教育在高中历史教材中的作用,在此基...
  • 2016. 基于“核心素养”下学生地理读图能力的培养探究
    作者： 徐正义
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0364-0364
    摘要： 读图是高中地理学习过程中学生需要掌握的一个必备技能,也是学生学习高中地理的重要手段之一。因此,高中地理教师应当重视学生的地理读图能力的培养,采取科学方式强化学生的读图能力训练,从而显著提高学...
  • 2017. 高中生物课堂阅读习惯与阅读能力培养的策略研究
    作者： 周银银 周金金 周姗姗
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0365-0365
    摘要： 现代化的高中生物课堂教学不但应丰富高中生的知识储备,还应重点加强学生学习方法与学习能力的培养工作,培养学生良好的做题习惯与解题水平。阅读能力是学生学习知识与解题的基础,因此高中生物教师应结合...
  • 2018. 启发归纳法在高中生物实验教学的尝试策略
    作者： 古均平
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0366-0366
    摘要： 高中生物教学过程当中,实验教学是生物教学当中的重点内容。随着新课标改革的不断深入,在教学过程当中,通过实验教学法进行教学,它能够有效的提高教学效率,保证教学质量,同时在教学过程当中我们还需要...
  • 2019. 高中生物核心素养的内涵与培养策略
    作者： 徐秦基
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0367-0367
    摘要： 核心素养的培养越来越受到国内外教育界所关注。高中生物教学作为我国教育的重要组成部分。在生物课程中融入核心素养的教学,将核心素养与生物学科的结合,有利于学生养成综合性、终身性和发展性的能力。本...
  • 2020. 高中生物教学中启发式教学方法的有效运用
    作者： 袁媛
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0368-0368
    摘要： 随着教育改革的不断推进,在教学过程当中,我们更加强调素质教育,高中生物也面临着创新与改革,老师在整个教学过程当中是要不断的创新教学方法,将采用全新的教学方式进行教学,能够有效的提高教学效率,...
  • 2021. 以生活化模式引领高中政治教学的探究
    作者： 李冬冬
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0369-0369
    摘要： 教育是来源于生活,因此,生活使教育的基础。在当前随着社会的不断进步以及高中政治课程的改革,在高中政治教育教学当中,重视生活化的模式也是越来越重要了。通常对于在高中政治教学中,开展生活化的教学...
  • 2022. 浅析高中历史教学中发散式教学的应用
    作者： 黄虹华
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0370-0370
    摘要： 历史是映照发展的一面镜子,也是开启心智的钥匙,具有十分深远的现实意义和文学意义,在教育中所发挥的作用也是无可替代的。正因为如此,笔者也将以历史教学为切入点,立足于高中阶段的学生学习,从发散式...
  • 2023. 浅论生物对于高中学生的引导教学
    作者： 刘玉萍
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0371-0371
    摘要： 对于高中的学生来说,生物这一门课程是比较熟悉的,因为在上初中时,学生就开始接触这一门课程,到高中由于刚开始学生对于课程的好奇感和新颖,上课的时候比较专心,但时间久了,学生慢慢的开始不喜欢生物...
  • 2024. 自制教具在高中生物教学中的应用探讨
    作者： 印晓娟
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0372-0372
    摘要： 随着我国教育新课改的不断推进,自制教具在课堂教学中的重要性愈发明显。自制教具不仅仅可以帮助学生更加直观、形象具体的学习高中生物知识,与此同时还能够有效解决由于学校经费不足以及硬件条件限制导致...
  • 2025. 探究核心素养背景下的高中生物多元化教学策略
    作者： 刘丽英
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0373-0373
    摘要： 本文立足于高中生物日常教学的真情实况,从“巧用信息技术手段,树立正确生命观念”“加强科学实验探究,提升学生实践能力”“注重绿色理念教学,培养社会责任意识”三个基本点出发,对如何在核心素养的背...
  • 2026. 关于改善高中班主任管理质量的方法分析
    作者： 赵爱奇
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0374-0374
    摘要： 学生们步入高中,开始现阶段的学习和生活时,会面临各种学习生活状况,以及与之俱来的挑战,同时这也是学生实现身心成长的必由之路。所以,高中班主任教师不仅需要指导学生学习知识内容,还应实施良好的教...
  • 2027. 高三历史二轮复习中的“宏观”与“微观” ——以《工场手工业时期的近代西方文明》为例
    作者： 陈梁迁
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0375-0375
    摘要： 高三历史二轮复习,如何让学生把零散的知识网络化、系统化,是高三教师面对的一个难题。我们可以从“宏观”与“微观”在二轮关系中的作用进行分析,让学生对历史知识构建起全面的认知。
  • 2028. 高中数学教学中数据分析核心素养的培养研究
    作者： 陈汉阳
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0376-0376
    摘要： 发展学生核心素养是21世纪教学的主要特征。数据分析作为数学核心素养的重要组成部分,在提升学生数据分析、锻炼学生整理数据能力方面发挥着重要作用。但学生数据分析能力的提升并非短时间内形成的,需要...
  • 2029. 巧用素材,突破读后续写
    作者： 龚洁 钱志英
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0377-0377
    摘要： 读后续写题型近年来成为高中英语教学关注的热门话题,它考查学生的英语综合能力,对词汇量、思维能力、语言组织能力等要求较高,符合高中英语课程标准对人才的培养要求。教师需要充分利用各种素材来开展形...
  • 2030. 基于高中语文教学中实施学生自主课堂教学模式的思考
    作者： 董俊平
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0378-0378
    摘要： 现阶段学生的自主学习基本上都需要借助小组学习的模式来开展,很多学生的自制力不足,在学习过程中,很少进行自主学习,大多数情况下都是迫于教师的压力,才会进行租住学习,这样的自主学习具有一定的强迫...
  • 2031. 让学生动起来——例谈“提升学生学习兴趣,提高语文课堂效益”
    作者： 李永强
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0379-0379
    摘要： 本文认为当前的高中语文教学存在着一种“简单重复”的低效益现象,有很多知识,学生在高一学过,到了高二仍在学,到了高三这些知识还作为复习的重点继续学,学生表面上对知识点熟悉,其实根本没有掌握,导...
  • 2032. 基于群文阅读的传记整合方法初探
    作者： 梁超凡
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0380-0380
    摘要： 对于高中传记教学,“群文阅读”不失为一种可尝试的办法,在这个过程中,课堂还给了学生,教师也起到相当重要的引导作用。本文着重探讨高中传记文本群文阅读教学方法的实践探索:高中群文阅读下传记教学的...
  • 2033. 高中数学教学中如何让学生成为主人
    作者： 林惠松
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0381-0381
    摘要： 让学生成为课堂学习的主人是当前课程教学应该积极实现的教学目标,唯有提升学生的主体地位,使其掌握学习的主动权,这样学生才会自愿、自主去学习知识、探讨问题。因此,在本文中,主要选择高中数学教学为...
  • 2034. 以情与理,道出心底最强音——高中议论文教学的一点心得
    作者： 林晓瑜
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0382-0382
    摘要： 文章要“以理服人,以情动人”,这一向是议论文的最高境界。但事实上,大多学生一味地说套话,片面追求语言的华丽,注重结构的完整,洋洋洒洒,结果是文章空洞,毫无真情实感,往往不能打动阅卷老师。让学...
  • 2035. 高中语文教学中传统文化教育的渗透
    作者： 游芳斌
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0383-0383
    摘要： 随着社会的发展,信息的多元化让很多人用“看”的思维去感知世界,对于青少年的负面影响日益加深,他们独立思考的能力下降,缺少对传统文化的理解和传统文学作品的赏析。传统文化是人类精神的瑰宝,提升人...
  • 2036. 高中英语指向核心素养的读思教学初探
    作者： 陈华珍
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0384-0384
    摘要： 伴随着我国教育改革的不断推进,我国对于教师的教学要求也在不断地提高。教师在追求学生文化成绩的同时,对学生核心素质的培养也提出了要求。英语,作为第二语言学科,在对学生进行核心素养的培养方面具有...
  • 2037. 问题导向下的高中物理教学模式探讨
    作者： 吴世彬
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0385-0385
    摘要： 与传统教学方式相比,以问题为导向的高中物理课堂教学模式,即课堂上教师以问题的提出为中心,引导学生探讨问题并解决问题。这种以学生为主导地位的教学模式,很大程度上解决了学生在课堂上学习兴趣不高涨...
  • 2038. 浅谈高中英语词汇教学的问题与对策
    作者： 纪梅
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0386-0386
    摘要： 词汇学习是语言学习的重要组成部分。学生掌握词汇量的多少直接影响学生听、说、读、写能力的提高,只有掌握了足够的词汇量,学生才能读懂听懂阅读材料,并为说和写奠定坚实的基础。在实际考试中部分学生词...
  • 2039. 浅谈高校档案工作者的职业素养
    作者： 陈锦
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0387-0387
    摘要： 高校档案工作是学校建设的重要组成部分,新时期面临市场经济快速发展和教育不断改革的新形势下,要求高校档案工作者具备坚定的政治方向和明确的法律意识,良好的职业道德素养和专业素质以及不断开拓创新的...
  • 2040. 高校计算机教学培养学生实践能力策略研究
    作者： 李佳歆
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0388-0388
    摘要： 随着信息技术快速发展,计算机已融入到社会各个方面,极大推动经济与科技发展。培养实践能力强的计算机人才已成为高校全面发展需求。因此本文针对中国高校计算机教学存在的问提,从健全计算机实践教学的内...
  • 2041. 国防军民融合教育助力大学生家国情怀培养的问题与路径
    作者： 覃大为
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0389-0389
    摘要： 面对大学生的国防教育是高校培养具有家国情怀高素质人才的重要途径,随着军民融合的发展,对国防教育提出了更高的要求。本文从分析国防军民融合教育助力大学生家国情怀培养的问题入手,继而提出可行性的培...
  • 2042. 国际法对区块链跨境应用中的作用探析
    作者： 张艺龄
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0390-0390
    摘要： 区块链的兴起预示着未来的发展防线。想要全面彻底地开发应用区块链,就离不开国际间的合作。但是国际间的区块链合作的形成并不是一蹴而就的,尤其是对于区块链这一刚兴起不久的事物而言,区块链的跨境应用...
  • 2043. 高职计算机基础教学中CDIO信息化教学理念的应用研究
    作者： 赵勃
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0391-0391
    摘要： 本文概述了CDI信息化教学理念,分析了高职计算机基础教学中存在的问题,探究了在高职计算机基础教学当中应用CDIO信息化教学理念的有效策略,主要有重视教学构思,注重教学设计,强化教学实施,加强...
  • 2044. 职业教育专业教师队伍建设的应然路径与政策选择
    作者： 李亮亮
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0392-0392
    摘要： 对国内职业教育专业队伍实际情况进行分析,发现其存在非常薄弱的情况,没有很好的予以解决。在本文中首先探讨了建设职业教育教师队伍的路径,最后分析了建设职业教育教师队伍的政策。
  • 2045. 高职院校计算机软件教学改革探究
    作者： 杨樟
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0393-0393
    摘要： 计算机教学和专业性的学习有着同等重要的价值,计算机学科和其余学科之间的联系是十分紧密的,计算机教学的开展不仅可以完善计算机教育,还能够带动其余学科的发展。 很多高职学校的计算机设备更新不及时...
  • 2046. 对物理教学中渗透生涯教育方式的探讨
    作者： 王景元
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0394-0394
    摘要： 在物理教学中生涯教育的渗透,要结合物理学科的特点,遵循学生的身心发展规律,这样才能实现物理学科与生涯教育的最优结合。其作用有三个方面,一是培养学生学以致用的能力,将所学用于实践,在实践中规划...
  • 2047. 探秘“奉化曲毫”茶文化活动设计
    作者： 胡彩云
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0395-0395
    摘要： 中国是茶的故乡,茶称为中华民族的国饮,其历史悠久,源远流长。在我国,茶的品种繁多,制茶的工艺各种各样,“饮茶”的方式各不相同,可以说“茶”蕴含着丰富的中国传统文化。四年级的学生对根据生活已有...
  • 2048. 园艺产品营销课程利用云班课授课的应用研究
    作者： 李海林
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0396-0396
    摘要： 本问介绍了利用云班课教学教学《园艺产品营销》课程的有利方面和存在的问题,然后针对存在的问题提出解决措施。
  • 2049. 体育教学中的短跑训练分析
    作者： 肖运棋
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0397-0397
    摘要： 短跑是一种基础田径项目,田径训练又是体育训练的基础,所以短跑在体育教学当中也居于基础地位。在短跑教学当中,由于训练的枯燥和乏味,导致很多学生参与锻炼的积极性不足,降低了短跑训练时效性,更影响...
  • 2050. 英语教学中如何运用校园文化建设的思考
    作者： 吕显康
    刊名： 读与写：教师
    发表期刊： 2021年3期
    页码:  0398-0398
    摘要： 在英语教学中,文化是指所学国家语言中的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、价值观念以及所有这一切的综合。学校英语文化建设和学生英语素养的提高对构建文化校园就会产生相辅相成的作用...

读与写：教师基本信息

刊名 读与写：教师 主编 徐晓薇
曾用名
主办单位 四川省南充市文化教育交流中心  主管单位 四川省南充市文学艺术界联合会
出版周期 月刊 语种
ISSN 1672-1578 CN 51-1650/G4
邮编 637000 电子邮箱
电话 010-603499 网址
地址 四川省南充市育英路131号

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