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中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)

Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)

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  • 2521. 初中英语教学中起始年级朗读的重要性
    作者： 杨梁萍
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  9-10
    摘要： 英语是基础教育阶段的必修课之一，更是初中起始年级一门重要的基础学科。在初中英语学习中，朗读是一种特别重要的学习方法，能够有效地提高学生的英语学习效率。但是，目前农村学校的起始年级英语学习现状...
  • 2522. 高中英语写作教学的实践与思考
    作者： 杨建芳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  43-43,38
    摘要： 英语写作教学是高中阶段英语教学中一个比较困难和薄弱的环节，且现状不容乐观。本文从分析当前学生英语写作中出现的问题入手，“多输入，勤练习，细讲评，多荐稿”加强对学生写作过程的指导和训练，正确引...
  • 2523. 谈情感态度价值观在思想品德课教学中的渗透
    作者： 张汉斌
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  64-64
    摘要： 在初中思想品德教学中，教师可利用各种有效方法，对学生进行情感、态度、价值观的渗透和感情的升华，使学生达到潜移默化。培养学生美好情操，发展健康个性，形成积极的人生态度和正确的价值观，达到课改以...
  • 2524. 新课程下如何培养学生自主学习
    作者： 张玉琴
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  106-106,114
    摘要： 现代教育思想认为，学生的学习是一种自主的认识和将外在的知识观念转化为其内在的精神财富的过程，在教学活动中，学生是主体，培养学生的自主学习能力已成为教育界的一种共识。
  • 2525. 少成若天性，习惯成自然——浅谈小学教育中培养传统文化兴趣的重要性
    作者： 胡瑞红
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  3-3,10
    摘要： 本文从小学教育中传统文化兴趣的培养进行探讨，使得传统文化的兴趣教育通过学校教育这个有效的载体焕发出新的青春。现代教育的重要标志在于更加重视知识载体的作用，而任何知识、技能的传授又总是同一定的...
  • 2526. 新课改下的高中英语课堂教学
    作者： 杨发明
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  4-4,7
    摘要： 本文从新课标出发，阐述了高中英语教学中的多种方法，旨在提高学生用英语进行思维和表达的能力，以及英语的综合运用能力。
  • 2527. 课改与高考的距离有多远
    作者： 张妍妍
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  5-5
    摘要： 课程改革的实施为教学提供了新理念，但也为教师们带来了困惑，那就是如何处理好高考与课改的关系。通过探索，笔者发现高考和课改并不冲突，而是相互融合的。
  • 2528. 儿童文学审美属性研究
    作者： 王杰
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  6-7
    摘要： 本文从介绍儿童文学的内涵出发，阐述审美属性是儿童文学的第一属性，以及审美属性的表现及审美属性对儿童文学创作的影响。
  • 2529. 影响农村中小学新课改发展的因素及解决的办法
    作者： 王成龙
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  8-8,10
    摘要： 随着新课改的不断实施和深入，更多的农村学校也开始改变以前的不合理的教学模式，向新课标迈进。但农村中小学在新课改过程中会一帆风顺吗？影响农村中小学新课改发展的因素有哪些，又该如何解决呢？本文做...
  • 2530. 新课改下，语文教学仍应以“读”为本
    作者： 胡新容
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  9-10
    摘要： 在语文课堂中，“读”是一个载体，它承载着学习语言、培养语感、促进理解、诱发思辩、引导感悟、熏陶情感、完善知识建构的使命。语文教学应以“读”为本，并且要有目地读，读出效果。因此，读的形式要多样...
  • 2531. 浅谈初中英语词汇教学
    作者： 方珍君
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  11-11,27
    摘要： 词汇的教学是基础，又是难点，但如果教师掌握了方法，从语音、构词，多维联想，语境等方面进行教学，词汇问题就会迎刃而解。
  • 2532. 让课堂回归生活——谈如何上好初中思想品德课
    作者： 叶继生
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  12-12
    摘要： 初中恩想品德教学要“把生活作为本源，以生活为本”。所以，如何让课堂教学生活化，引导学生在生活中有效学习，在生活中培养学生良好的思想品德是当前初中思想品德教师必须要探讨的问题。
  • 2533. 浅谈语文导语的设计
    作者： 李海燕
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  13-14
    摘要： 导语设计在语文教学中起着重要的作用，它是开启课堂宝库的金钥匙。导语设计的方法分为两大类型：情境渲染和知识启迪。导语设计要有新奇性、艺术性、知识性。
  • 2534. 培养学生提问能力 点燃数学课堂激情
    作者： 朱双华
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  15-15
    摘要： 提问是发现问题、思考问题的过程，是开起创造之门的钥匙。因此在数学教学中，培养学生的提问能力，对于开发学生智力、发展学生思维，变学生课堂上的被动接受为主动探求，实现素质教育起着积极的作用。
  • 2535. 深入教材，有效地完成教学任务
    作者： 任爱娟
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  16-17
    摘要： 英语教学应“基于教材，而不局限于教材”。而英语教师应该走进教材，了解内容；走出教材，把握思路。从宏观的视角把握教材编写的思路并形成课堂教学的设计思路，这样才可以有效地提高课堂教学。
  • 2536. 让畅想走进英语课堂，给兴趣增添特有芬芳——记一堂“教学主线”设计的实例课
    作者： 严娟美 邬素伟
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  18-19,14
    摘要： 本文通过教学实例阐述了教学设计中“教学主线”的重要性。
  • 2537. 浅谈初中几何语言的教学
    作者： 杨素文
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  20-21
    摘要： 平面几何的语言要规范化，用浅显直观的语言对学生进行启发，引导学生理解和使用较为抽象的几何语言数学。
  • 2538. 浅谈语文教学中的追问艺术
    作者： 张叶红
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  22-22
    摘要： 有效的提问能解开学生心中的困惑，能敲开学生兴趣的大门，所以，教学中非常有必要培养教师的提问艺术。追问是提问的一种，在教学中，追问要体现教师的引领作用，切合学生的自我体验，实现文本解读的多元化...
  • 2539. 变历史课为趣味课
    作者： 魏红香
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  23-23
    摘要： 在新课改的进一步推动下，中学历史课堂也逐渐打破了传统的“一言堂”，照本宣科的模式，通过在课堂中运用知识竞赛、情境表演、学生试讲、人物演讲等方式，激发学生的学习兴趣，让学生积极主动地参与到课堂...
  • 2540. 习语在英语教学中的作用
    作者： 张爱俭
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  24-24
    摘要： 习语是语言发展的结晶，是传承文化的沉淀，在英语教学中，恰当使用习语，会收到事半功倍的效果。
  • 2541. 浅议英语教学的创新
    作者： 郑艳芳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  25-25,21
    摘要： 随着时代的发展，英语在现实生活中的应用越来越广泛，所以提高学生的英语运用能力十分必要。作为英语教师要突破教学传统，敢于尝试，敢于创新，在创新中寻求更好的教学方法。
  • 2542. 图式理论在高中英语写作教学中的应用
    作者： 俞淼钦
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  26-27
    摘要： 本文探讨用现代图式理论指导高中英语写作教学，利用内容图式、语言图式和形式图式进行写作和表达，将教学过程做精细化处理。规范写作思路，使学生在写前、写时、写后三个活动中明确该做什么、怎么做，从而...
  • 2543. 让科学课成为学生健康成长的沃土
    作者： 赵红英
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  28-28,32
    摘要： 《科学》以提高每一个学生的科学素养为总目标，以独特的综合知识和生活化的教材内容面向全体学生。《科学》中的探究和实验使学生保持有较强的好奇心和求知欲，可以在实际操作中体验学习科学的乐趣，掌握全...
  • 2544. 触类旁通--浅谈英语短语的串式记忆
    作者： 冯晓华
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  29-30
    摘要： 英语教学离不开词汇教学，因为词汇是进行思维和交际的重要元素。针对高中生在掌握和运用英语词汇方面存在的问题，教师要经常性地，有意识地对学生进行短语的积累记忆和巩固复习。本文针对学生的词汇记忆问...
  • 2545. 地理案例教学的实践和初探
    作者： 李昱
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  31-32
    摘要： 地理案例教学法，就是基于一定的教学目标，选择一定的地理教学案例，组织、引导学生进行学习、研究，从中培养能力的一种教学方法。在新课程标准背景下，让学生学会学习、培养学生自主探究的学习能力和创新...
  • 2546. 浅谈语文教学
    作者： 辛长龙
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  33-33
    摘要： 语文虽是一门基础学科，但是有效的语文教学却有一定的难度。在语文教学中，教师要学会把握分寸，掌握学生主体需求的度、教学内容满足的度，以及两种知识碰撞的度。
  • 2547. 巧设佳境 点燃智慧的火把——浅谈如何创设有效历史课堂教学情境
    作者： 徐怡芬
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  34-34,42
    摘要： 历史教学要创设情景。如何创设一种佳境，点燃学生智慧的火把，让学生学得快乐，学得高效，是历史教学需要不断探讨的问题。本文从几个方面论述了课堂情景教学的有效方法。
  • 2548. 非智力因素与英语教学
    作者： 林丽华
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  35-35,37
    摘要： 学生学习英语不仅受智力因素的制约，还受到非智力因素的制约。但学生在智力方面往往差异不大，反而非智力因素对学生的学习有很大的影响。因此，教学中，教师要多方面地培养学生的非智力因素。
  • 2549. 西方文化背景知识在高中英语教学中的作用
    作者： 欧阳连生 肖春香
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  36-37
    摘要： 本文主要从五个方面讨论了西方文化背景知识在高中英语教学中所起的积极作用，借此文让广大英语教师认识到学习西方文化知识对英语语言学习的重要作用。
  • 2550. 物理创新教学的探究
    作者： 龚彩云
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  38-38,40
    摘要： “物理物理，见物说理”，这是对物理这门学科特点的高度概括。物理教学的实质就是培养学生观察能力和思维能力的过程，也是通过实验研究解决实际问题的过程。教学中的创新会使教学过程变得更生动有趣，可以...
  • 2551. 如何提高初中学生的数学自学能力
    作者： 沈培荣
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  39-40
    摘要： 初中阶段是学习能力培养的重要阶段，如何提高学生的自学能力成为新时期初中教育的重要课题。怎样提高学生的自学能力，使学生自如地在教学过程中理解、掌握和运用数学知识，是初中数学教学的关键。对此本文...
  • 2552. 树立教学新观念 培养创造性思维
    作者： 乔新绒
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  41-42
    摘要： 时代的进步要求教育的创新。本文从五个方面论述了如何在语文教学中培养学生的创造性思维。
  • 2553. 立足科学课堂 提高学生能力
    作者： 吴立新
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  43-43
    摘要： 新课改的实施，以及义乌市教育局下发的《关于深化课堂教学改革构建高效优质课堂的意见》，都提倡构建和谐课堂、活力课堂，提高课堂教学效率，提升教学质量。在这一背景下，如何打造高效优质的课堂已成为教...
  • 2554. 语文教学中如何培养学生的创新能力
    作者： 黄文珍
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  44-44
    摘要： 社会在不断发展，科技在不断进步，时代在呼唤创新型人才。而要培养创新人才，就需要明白什么是创新？如何培养学生的创新精神和创新能力？本文结合笔者的教学实际，对以上问题进行了探究。
  • 2555. 谈物理课堂创新教学
    作者： 殷俊峰
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  45-45,51
    摘要： 物理教学不仅要教给学生物理知识，而且要培养学生获取知识的思维过程。在信息时代的今天，社会对人类的培养提出了新的要求：学校教育必须以传授知识为主转变为以培养能力和开发创造力为主。因此，在物理教...
  • 2556. 如何在高中数学教学中培养学生的创新能力
    作者： 梁京京
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  46-46,48
    摘要： 民族的振兴呼唤着素质教育，素质教育的核心是创新教育。我们提倡的创新教育，不但体现在教育的设备、手段、工具的更新，更重要的是教育观念的更新。
  • 2557. 语文教学中的审美教育
    作者： 严丽芳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  47-48
    摘要： 审美教育是人类实现自我发展需要的重要途径。它使人品格完善，心胸开阔，思路明晰。因此，在学校教学中，尤其是语文教学中，要广泛地进行审美教育。
  • 2558. 如何激发初中生学习英语的兴趣
    作者： 李骞
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  49-49,51
    摘要： 众所周知，在学习过程中，“兴趣就是最好的老师。”许多学生不愿学英语，关键是他们对英语没有兴趣。因此，作为中学的英语教师，应该先去激发学生的学习兴趣。本文结合笔者的教学体验和感受谈谈怎样在初中...
  • 2559. 中小学英语教学衔接
    作者： 林彩芳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  50-51
    摘要： 长期以来，我国中小学英语教学存在着严重的脱节，这一现象严重障碍了我国英语教学的开展。作为初中英语教师，应当努力找到中小学英语教学衔接存在问题的主要原因，并积极采取相应的措施，确实做好中小学英...
  • 2560. 高中英语写作教学刍议
    作者： 马旭女
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  52-52,54
    摘要： 写作对学生英语能力的培养具有重要作用，但是目前的高中英语写作教学还比较滞后，所以提高学生的写作能力值得重视。本文从四个方面阐述了如何提高学生的写作能力。
  • 2561. 强化阅读教学，提高语言综合运用能力
    作者： 覃世暖
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  53-54
    摘要： 阅读教学在英语教学中地位突出，本文主要探讨了如何强化阅读教学，指导学生进行有效的阅读训练，并总结和提出了一些阅读方式及教学方法，以期提高学生的语言综合运用能力。
  • 2562. 如何提高学生的英语阅读理解能力
    作者： 万青松
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  55-55
    摘要： 阅读理解是英语教学中的重要内容，培养学生的阅读理解能力。是英语教学的要求，也是新课标的要求。为了提高学生的阅读理解能力，本文首先对造成学生阅读理解困难的问题进行了分析，然后提出了有效对策。
  • 2563. 借助阅读平台 提高写作能力
    作者： 方海丰
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  56-56,62
    摘要： 高中生写作能力的提高一直是一线教师最关心的话题，而合适、有效的写作素材又经常让执教者感到可遇而不可求。本篇文章旨在建议教师充分利用手头的阅读文章，特别是教材中的精读文章，在精心备课、大量语料...
  • 2564. 如何提高高中生的英语写作水平
    作者： 赵娟娟
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  57-57
    摘要： 英语写作是多数高中学生比较薄弱的环节，而长期以来这一问题一直得不到很好的解决。因此，如何改变教学策略，提高中学生英语写作能力是英语教师值得探讨的课题。
  • 2565. 感人心者，莫先乎情——谈作文写作中的真情实感
    作者： 姚贻利
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  58-58
    摘要： “感人心者，莫先乎情”，文字的力量来自于人们的思想和情感。真情是文章的灵魂，文章有真情才能取得高分。因此。作文教学中。要引导学生写真请、抒真情。
  • 2566. 依托预制语块，深化高中英语口语教学
    作者： 徐红霞
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  59-60
    摘要： 预制语块是介于语法和词汇之间的语言单位，它的有效运用有助于语言表达的纯正和流畅。本文从预制语块的理论分析出发，并结合课堂实际操作，对于依托预制语块策略深化高中英语口语教学做了详尽的阐述，并同...
  • 2567. 农村中学生语文自主学习习惯的培养
    作者： 庞文余
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  61-62
    摘要： 良好的自主的学习习惯，可使人受益终身。因此，培养学生自主学习语文的习惯，显得尤为重要，它是促进学生学好语文行之有效的手段。语文教师可以从培养学生规范的书写习惯，培养学生自觉使用工具书的习惯，...
  • 2568. 张开语文阅读教学的另一只翅膀——初中学生名著阅读问题及对策
    作者： 马骏
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  63-64
    摘要： 阅读是语文教学的基础，名著阅读是学生阅读的另一只翅膀。本文通过对目前初中名著阅读教学存在问题的分析，提出了应对的策略：即名著阅读引导要有趣。教学要有序，指导要有法，评价要有效，这将帮助学生走...
  • 2569. 初中研究式作文教学设计及分析——“身边的一个人”
    作者： 黄细妹
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  65-65,69
    摘要： 本文强调学生对生活的研究和感悟对作文的重要影响，在教学中，应分阶段引导学生感悟生活，明确作文的写作，增强学生的作文能力以及生活能力。
  • 2570. 如何提高英语书面表达能力
    作者： 贺一茗
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  66-66
    摘要： 书面表达是中学生学习英语应掌握的听、说、读、写四种基本技能中的一种，也是高考的一个重要题型。书面表达旨在训练学生对所学语言知识的应用，测试学生的语言交际能力和语言知识的活用能力。学生根据所给...
  • 2571. 我校中学生数学语言表达能力的研究
    作者： 石述莲
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  67-67,69
    摘要： 培养学生的表达能力往往被顺理成章地认为是语文教师的责任。其实不然，数学课也要注意培养学生的语言表达能力。在实际教学中，有的学生说得准确、简练、条理清楚；有的学生却显得语无伦次，无法表达自己的...
  • 2572. 不俗--话题“简单”的作文立意探讨
    作者： 张天明
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  68-69
    摘要： 笔者对学生作文中心的要求是：明确、集中、不俗。“明确、集中”的要求在笔者的一再强调下，大部分学生已经能够做到了，但“不俗”却只有四个学生能够做到。所以，本文从话题“简单”入手，对“不俗”这一...
  • 2573. 平行写作在英语教学中的应用
    作者： 王雪莉
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  70-70
    摘要： 初中生英语写作水平是其语言运用能力的综合体现。本文从阅读入手，通过引导学生收集、整理、提炼优秀的文本素材，从而达到阅读、仿写、创作的良好过渡，提高学生的英语写作能力。
  • 2574. 高一英语阅读能力差异的个案研究
    作者： 陆亚浓
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  71-72
    摘要： 通过对高一学生英语阅读策略的调查及学习行为观察，分析两位英语阅读能力较强的和两位阅读能力较弱的学习者在阅读能力上所表现出来的种种差异，发现他们之间的优点和缺点，以期改进英语阅读的教学。
  • 2575. 谈如何培养高中生的英语阅读理解能力
    作者： 李杰
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  73-73,83
    摘要： 英语阅读理解题是高考题中分值最高的一种题型，是高考成败的关键。因此，我们必须把培养学生的阅读理解能力作为平时教学的重点，加强阅读理解的训练。本文针对学生在阅读中存在的问题，总结一些训练方法，...
  • 2576. 如何指导学生的课外阅读
    作者： 阮维娜
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  74-74,72
    摘要： 《初中英语课程标准》（五级）对阅读技能提出了具体要求，但很多学生，包括好学生，升入高中以后还是感觉词汇量明显不足。课究其原因主要有缺少阅读时间、缺少阅读书籍、缺乏阅读兴趣、缺乏阅读指导。本文...
  • 2577. 游戏与英语听说教学
    作者： 余文元
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  75-76
    摘要： 本文先梳理众多游戏说，归纳出游戏的基本原则，即自愿性、隔离型、局限性、秩序性和创生性。继而探讨游戏原则在英语听说教学各个环节的适用性和实用性，研究学生从对电脑游戏的痴迷转向对英语学习痴迷的可...
  • 2578. 对中职语文教学改革的思考
    作者： 王罡
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  77-77
    摘要： 本文对中职语文教学进行了简要分析，提出中职语文教学要注重培养学生的实践能力和创新精神，充分发挥学生在教学过程中的主体作用，优化教学内容，强调语文课与专业课有机结合。不断提高语文教学质量。
  • 2579. 关于中学语文教学目标有效性的思考
    作者： 陈海云
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  78-79
    摘要： 语文的课堂在经历一些表面的热闹之后，渐渐回到语文学科的特点上来。如何让语文散发语文的味道，如何实现更加有效的课堂，首先要从教学目标的有效探索开始。目前关于语文教学目标的定位，存在一些错位、大...
  • 2580. 谈横县农村初中生课外阅读现状与对策
    作者： 莫欣养
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  80-80,85
    摘要： 课外阅读是中学语文教学中一个很重要的组成部分，是课堂教学的有益的延伸和补充。然而，当前横县农村中学语文教学还仍以教师为中心，以考试为中心，还没有立起“大语文教育”的观念，这表明横县农村中学的...
  • 2581. 初中数学教学反思
    作者： 翁建亭
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  81-81,83
    摘要： 教学反思就是对过去的教学设计、教学过程和教学行为进行重新思考。作为教师在教学一节课或经历了一个阶段的教学后，只有不断进行教学反思，才能不断调整教学设计，不断积累经验，从而不断提高自己的思想素...
  • 2582. 心灵的对话，体味数学考试后的反思
    作者： 李连爱
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  82-83
    摘要： 新课程改革的需求如何与学生的心灵更好的沟通？这是初中数学学科目前新的研究课题。数学考试后的反思成为初中数学教学中新添的活力，不仅可用于评价学生对知识的理解和总结程度，而且还能进行无声的心灵沟...
  • 2583. 甘于人梯 乐于奉献——第二届北海市师德模范获奖感言
    作者： 赖永胜
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  84-85
    摘要： 笔者在第二届北海市师德模范评选中，获得了第二届北海市师德模范称号。本文就是笔者获奖后的感言。通过感言笔者也阐述了他对师德的理解。
  • 2584. 谈素质教育下的体育教师
    作者： 王素琴
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  86-86
    摘要： 本文从教师的观念更新，培养学生的创新能力，跨过学科界限，注重校本资源的开发四个方面出发，阐述在素质教育大势下体育教师应如何适应课程改革。
  • 2585. 关爱学生，幸福自我
    作者： 张列英
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  87-87
    摘要： 母爱的伟大几乎是无人不知，无人不晓，但是“师爱”呢？是否有人关注过教师对学生的爱呢？本文结合笔者的教育教学实践，阐述了笔者对“师爱”的理解，以及笔者在教学中对学生的关爱。
  • 2586. 初中数学“后进生”成因及转化
    作者： 马志娟
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  88-88,91
    摘要： 由于数学基础差、智力因素、家庭问题、师生情感沟通不够、对数学学习的重要性缺乏认识等，导致初中学生的数学成绩两极化严重，“后进生”的队伍不断扩大。为了解决这一问题，本文结合笔者的实践对问题进行...
  • 2587. 教师人格魅力在德育教育中的作用
    作者： 赵金江
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  89-89,91
    摘要： 教师的人格与言行能对学生产生重要影响。教师的人格力量恰似无形的旗帜，无声的号角，对学生是无字之书，是无言之教，会在潜移默化中对学生产生影响。因此，作为一名教师，在教学工作中，始终应坚持德育先...
  • 2588. 浅谈初中英语后进生的成因及转化策略
    作者： 曾晓莹
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  90-91
    摘要： 在英语教学中，存在一种很普遍的现象：“初学皆大欢喜，继学两极分化，再学垂头丧气”。很多学生学英语不到一年时间成绩就跟不上，成了英语后进生。教学中，分析后进生成因，实施有效的转化策略，帮助他们...
  • 2589. 探索高中英语阅读教学新模式
    作者： 王玮
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  92-93
    摘要： 本文分析了传统英语阅读教学中存在的问题，结合新课标的要求，就如何以学生为主体，激发学生阅读的兴趣，培养学生正确的阅读技巧等进行了探讨。
  • 2590. 英语阅读课“分层-自主-引导”式学案
    作者： 黄维强
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  94-94,96
    摘要： 本文以一堂高中英语阅读课文为例，展示了在小组分层合作学习模式下的阅读课堂如何进行导学案设计。
  • 2591. 初中英语课堂中如何实施有效教学的探究
    作者： 朱燕飞
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  95-96
    摘要： 新课程标准要求下的课堂教学实践活动应体现学生的主体性，突出语言的实践性，注重课堂教学的有效性。然而现在的英语课堂中还存在低效甚至无效现象，因而解决这一问题的重要方案就是，教师要拥有先进的教学...
  • 2592. 语文阅读课堂立足精讲，实施分组合作学习探析
    作者： 叶小友
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  97-97,93
    摘要： 针对当前学生语文阅读的现状和特点，笔者积极探索研究语文阅读教学的新模式，结合学校教学方法和教学实际，有效利用语文课堂教学时间去培养学生良好的阅读习惯。本文重点谈谈分组合作学习实施的一点体会。
  • 2593. 以对话拓展语文空间——中学生文学社团创新活动实践和研究
    作者： 刘彩红
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  98-98,101
    摘要： 为了达到提高学生语文素养的目标，文学社应采取多种形式拓展语文空间，让学生在与校园、社会、自然、经典、自我的对话中触发情感，绽放个性的花朵。
  • 2594. 初探科学教学中“小组互助”构筑高效课堂
    作者： 金永华
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  99-99
    摘要： 建立“高效课堂”是教学改革和创新过程中，在教学方面提出的具体要求。科学教学也不例外。初中科学的特点是综合和探究，是将自然界作为一个整体进行研究，在了解自然界运动变化规律的同时，加深对科学本质...
  • 2595. 初中历史与社会“同课异构”的实践与思考——雪可借梅三分白，梅也增雪一段香
    作者： 马平儿
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  100-101
    摘要： “同课异构”不仅是校本教研的主渠道，而且是学科教学分析与研究的重要方式。历史与社会的同课异构是通过不同教师对同一主题或同一课例的建构与实践，探讨教学的差异性，分析教学的因果性、可塑性与实效性...
  • 2596. 同课异构和同伴互助的历史教研模式的研究
    作者： 勾飞
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  102-102,105
    摘要： 本文对“同课异构”和同伴互助教研模式进行了介绍，并对两者之间的相互影响进行了阐述。
  • 2597. 沟通、服务和引领——浅议初中班主任如何高效管理班级
    作者： 陶兴奉
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  103-103,105
    摘要： 在教学中，班主任是学生的引路人，是他们的良师益友。作为班主任，就是要做好同学们之间的沟通、服务和引领工作。只有时刻把学生放心上，做到腿勤、眼勤、嘴勤，理思路、强要求、多付出、抓落实、善发现，...
  • 2598. 明确地理考核目标，探讨高考复习策略
    作者： 周斌
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  104-105
    摘要： 搞好高三地理复习是历年来谈及的话题，一方面要紧紧围绕考试大纲复习，储备大量准确系统的地理基础知识，形成整体观念；另一方面要对教学内容，系统规划有机整合，加强空间思维能力训练，不断提高读图、用...
  • 2599. 高三生物二轮复习措施初探
    作者： 马学民
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  106-107
    摘要： 高三生物二轮复习，在整个生物高考复习中具有至关重要的作用，是前期单元复习的升华和深入。所以，如何做好二轮复习，二轮复习应该注意哪些问题，值得探讨。
  • 2600. 新课标下高三历史复习的思考
    作者： 宫丽霞
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  108-108,110
    摘要： 本文分析了新课标下历史高考的特点，并阐述了高三历史复习的方法。
  • 2601. 浅谈数学课堂实验教学
    作者： 许从容
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  109-110
    摘要： 有效数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实验、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。数学实验教学可以向学生提供充分的参与数学活动的机会，帮助他们本质地理解数学，培养数学精神和发现...
  • 2602. 浅谈物理实验对培养学生创造能力的作用
    作者： 赵业俊
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  111-112
    摘要： 初中物理是一门以实验为基础的学科，实验能使物理教学趣味化，能激发学生的创新思维，所以，教师要充分利用物理实验培养学生的创新能力。
  • 2603. 浅议物理实验在教学中的作用
    作者： 骆丹秀
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  113-113,120
    摘要： 物理是一门实验科学。物理实验能激发学生学习物理知识的兴趣，激发学生的求知欲望；培养学生的观察能力、思维能力。培养学生良好的实验方法以及动手能力和创新能力；通过实验，能为物理教学提供感性材料，...
  • 2604. 利用实验教学 培养创新能力
    作者： 端木传胜
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  114-114
    摘要： 化学是一门以实验为基础的自然科学，实验是化学学科赖以生存和发展的基础，是化学的灵魂。要真正落实素质教育，培养学生的化学科学素质和仓4新能力，必须重视实验的过程教学，并根据化学学科的自身特点，...
  • 2605. 多媒体辅助美术课教学探微
    作者： 刘永红
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  115-115
    摘要： 多媒体教学是一种新兴的教学方式，在美术教学中正确使用多媒体辅助教学能收到事半功倍的效果，但如果使用不当，就会得不偿失。教师在使用多媒体时要做到扬长避短，才能使美术课教学如虎添翼，收到理想的教...
  • 2606. 中学古诗美学教育与信息技术的整合
    作者： 傅腾平
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  116-116
    摘要： 古诗是阅读教学的重要组成部分，作为一名语文教师应当充分重视古诗教学，并力求探索出教学古诗的新思路。在语文古诗教学中，运用多媒体，对激发学生对古诗学习的兴趣，丰富学生的感知，培养审美情趣，提高...
  • 2607. 疯狂年代的人性光辉——苏教版必修三《老王》的主题思考
    作者： 彭欣欣
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  117-117
    摘要： 本文对《老王》这篇文章的主题进行了思考，分析了老王的人物形象，倡导大家向淳朴善良的“老王”学习，关注、帮助“老王”这一类的不幸者。
  • 2608. 和谐美术教学初探——美由心造 心融万物
    作者： 李金萍
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  118-118,120
    摘要： 和谐是当今社会的主旋律，是一切美好事物的最大特征，是教育的追求，是我们在具体美术教育教学实践中要努力达成的目标。和谐美是美的最高境界。早在古希腊时期，著名的哲学家赫拉克利特就说过：“美在和谐...
  • 2609. 用一元一次方程解决球赛积分问题案例
    作者： 曾凌虹
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  119-120
    摘要： 本文主要介绍了运用一元一次方程解决球赛积分问题的教学过程，并结合新课标对此教学实例进行了分析和讨论。
  • 2610. 怎样激发特殊学校学生学习数学
    作者： 陈凤萍
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  121-121,125
    摘要： 兴趣是最好的老师，要想使特殊学生学好数学，激发他们学习兴趣是非常重要的。根据特殊学生的特点，笔者在教学中用爱心点燃特殊生学习数学的兴趣；分析每个特殊生思维水平，提出不同的数学教学要求；借助多...
  • 2611. 学好化学之我见
    作者： 时厥昌
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  122-122,125
    摘要： 在化学教学中，如何帮助学生建立和巩固化学基本概念和基本理论，获取化学知识，培养科学素质呢？本文以化学实验教学法、科学学习方法和思维方法的培养做以概述。
  • 2612. 谈在“探究环境对生物的影响”实验中对实验材料的选用——小鲮鱼不能代替鼠妇
    作者： 王燕红
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  123-123
    摘要： 在生物实验过程中，实验效果的好坏除了与实验操作过程有关外，还与实验材料的选择有密切的关联，本文详细地阐述了在“探究环境对生物的影响”的实验教学中对实验材料选用的探讨过程，证明了小鲮鱼不能代替...
  • 2613. 阅读理解要抓住要点，提高效率
    作者： 秦春涛
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  124-125
    摘要： 本文力图引导学生通过抓文章的体裁及结构、细节分析、生词处理等阅读要点，有效提高学生阅读效率。文章针对学生在阅读理解过程中出现的问题，提出了独特的解决方法。它强调了进行语篇教学的必要性，以提升...
  • 2614. 浅谈高中英语教学中的学法指导
    作者： 于仟修
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  126-126,128
    摘要： 授人以鱼不如授人以渔，让学生会学是教师必须担负的责任。在中学英语教学中，教师就应该指导学生掌握正确的学习英语的方法，以达到事半功倍的效果。
  • 2615. 谈谈《庄子》中的人生境界及价值观
    作者： 史良
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  127-128
    摘要： 庄子是我国伟大的哲学智者，世世代代的后人都在学习其思想的精髓，从后人对他的著作的解读来看，他的主张和思想深深影响着喜爱并探寻《庄子》的人们。本文主要从庄子自我标榜的独特的人生境界和开阔的价值...
  • 2616. 新课程理念下的初中思想品德课教学探讨
    作者： 蓝彩松
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  3-4
    摘要： 新课程的教学实践中充满着无数闪光的智慧，课堂教学改革就是要从知识教育走向智慧，引领和教育学生爱智慧，发现智慧，追求智慧。因此在新课改理念下，我们必须努力建立新型的师生关系；采用多样的教学手段...
  • 2617. 新课程下的初中数学教学
    作者： 彭志权
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  5-5,7
    摘要： 在新课程理念的指导与影响下，初中数学教师在教学观念转变中，要坚持向以“学”为中心转变的基本原则，使学生通过自主研究与思考去进行数学知识的学习与积累。
  • 2618. 刍议建构主义理论下的情境学习
    作者： 钟圣林
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  6-7
    摘要： 学习不可能脱离具体的情境，情境学习是外在环境与学习者发生交互作用的学习。在建构主义视角下，情境学习在学习本质、学习方式、学习过程上表现出极强的人文关怀特性。情境与学习的关系是一种互动促进、相...
  • 2619. 浅谈中学英语教法与学法研究
    作者： 徐炜
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  8-8
    摘要： 开展教法研究和学法研究，是21世纪英语教师校本研修的重要内容。每位教师都应该积极参与，努力使自己的教学不再僵化，不再机械化，而是走向互动、开放和创新的新局面，使自己成为真正的知识传播者和学习...
  • 2620. 鼓励教学法在数学教学中的应用
    作者： 夏令成
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  9-9
    摘要： 鼓励教学法是一种体现“人本精神”的教学方法，有利于提高学生的学习兴趣和培养其创新精神，符合“以学生发展为本推进素质教育”的要求，还有助于改变当前农村中学数学教学所面临的一些难题。在日常的教学...
  • 2621. 赏精彩课 析高效点
    作者： 郑燕
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  10-11
    摘要： 随着英语课程改革不断向纵深推进，实施有效教学、构建高效课堂已经成为大家关注的热点。任何一个优秀的教师，他必须是一个善于激起自己课程兴趣，确立自己课程吸引力的教师。创设高效精彩的英语课堂，是所...
  • 2622. 朗读：体悟情感的钥匙——朗读教学初探
    作者： 覃少平
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  12-12,14
    摘要： 语文课堂应该是书声琅琅的课堂，朗读是我们与作家作品进行语言交流的最直接桥梁。但在如今的农村语文课堂上，已经很难寻觅到书声琅琅的场景，古人所提倡的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”这样的朗读教...
  • 2623. 英语习语在初中英语教学中的应用
    作者： 刘小鹏
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  13-14
    摘要： 英语习语是在英国特定的历史文化背景下产生的经典的英语短语或句子。带有浓厚的文化气息，是很好的教学资源。恰当地将其运用到英语教学中不但可以增加学生的学习兴趣，还可以帮助学生记忆词汇、运用句型、...
  • 2624. 如何指导学生预习
    作者： 刘小芳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  15-15
    摘要： 预习是课堂教学的准备，能抓好预习，学生就学得主动，课堂教学效率就高。因此，在英语教学中除抓好五个教学环节外，也不能忽视预习这一重要环节。
  • 2625. 初一数学教学必须把握的三个转变
    作者： 吉现斌
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  16-16,22
    摘要： 学生从小学升入初中后，数学学习上存在三个转变：一是教材内容由形象性向抽象性转变；二是学习过程由模仿性向理解性转变；三是学习过程由单纯稳定性向复杂多变性转变。如果学生能适应这三种转变，就能尽快...
  • 2626. 略谈数学开放式教学
    作者： 刘广仁
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  17-17
    摘要： 开放式的数学教学能给课堂注入新的生机，能起到活跃课堂气氛、激发学生学习积极性的作用。但是现在的课堂中也出现了过于开放的情况，使得数学教学的开放性程度不能很好地满足教育改革的需要。因此，探讨如...
  • 2627. “学教练考”教学法初探
    作者： 张雪萍
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  18-18,22
    摘要： “学教练考”教学法的基本流程是“导学教练考”。整个教学环节贯穿了自主、合作、探究的学习方式，摆正了教师与学生在课堂教学中的地位，力图达到促使学生知识、个性、能力全面发展的目的。
  • 2628. 语文教学应注重实践活动
    作者： 王淑利
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  19-19
    摘要： 本文从三个方面论述了语文教学应注重实践活动，充分证明了实践在语文教学中的重要性。
  • 2629. 新课改下农村高中教师如何开展历史教学
    作者： 申俊丽
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  20-20
    摘要： 本文结合笔者的教学实践论述了新课改下农村高中教师如何开展历史教学。
  • 2630. 初中历史课堂教学中有效提问的做法
    作者： 卢丹萍
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  21-22
    摘要： 课堂提问是中学教学过程中的重要一环，对于历史教学具有十分重的作用，这主要体现在以下几个方面：在讲授新课之前。教师针对新知识，就旧知识提一些相关的问题。这样，教师可以通过问题的提出，引导学生温...
  • 2631. 如何让语文课堂活起来
    作者： 谢世英
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  23-23,25
    摘要： 新课改提倡课堂教学的实效性，本着“一切为了学生的发展”的核心理念，在教学实践中，教师要大胆尝试，努力探索出高效的语文课堂教学。
  • 2632. 小学英语教学中的迁移现象
    作者： 王凤玲
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  24-25
    摘要： 外语学习总是建立在一定的母语基础之上。在学习的过程中，学习者会自觉或不自觉地把本族语的语言模式或规则迁移到目的语中去，从而对学习外语产生积极或消极的影响。前者称之为正迁移，后者称之为负迁移。...
  • 2633. 新课标下初中数学课堂教学有效性的艺术
    作者： 胡清秋
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  26-26
    摘要： 在新课程改革理念的指导下，要提高数学课堂教学的有效性，教师就应制定与教学目标要求及学生实际情况相符的教案，精心设计问题，激发学习兴趣，灵活运用教学方法，树立德高艺馨的良好形象。课堂教学中，要...
  • 2634. 如何提高初中数学课堂的有效性
    作者： 梁红
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  27-27,30
    摘要： 课堂教学是教学的一种基本形式，是学校教学的主阵地，是学生获取知识、锻炼能力和提高技能的主要途径。因此，提高课堂教学的有效性，向40分钟要效率，就成为教师教学的重要内容和当务之急，也是教师提高...
  • 2635. 培养良好的课前学习习惯，提高英语课堂教学的有效性
    作者： 邢淑云
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  28-28,34
    摘要： 课堂的有效，始于教师，源于学生。注重对预习习惯的培养能够有效提高课堂教学的起点，使课堂重点、难点更为突出，从而达到课堂高效。本文阐明了课前学习习惯培养的意义，并从几个方面提出了课前学习习惯培...
  • 2636. 优化阅读整体教学 提升课堂教学实效
    作者： 谢海燕
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  29-30
    摘要： 高中英语新课改实施以来，任务型教学让教师在课堂教学中更加务实地进行课堂设计和教学尝试。但在实际的课堂教学中，教师往往重视课文的导入和课后英语语言应用的形式而忽略他们和课文本身的联系，而对于课...
  • 2637. 眼观六路，耳听八方——浅谈初中英语听力的有效性教学
    作者： 周丽芳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  31-32
    摘要： 听力作为英语语言能力的一个重要部分已经越来越被人们所重视。但是，如何提高学生的听力却始终成为困扰许多教师、学生和家长的棘手问题。笔者从影响听力理解的基本因素入手，就如何加强听力技巧训练与指导...
  • 2638. 在数学课堂教学中进行有效教学的几点尝试
    作者： 秦培珍
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  33-34
    摘要： 新的课程标准的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展，因此，现代教学强调“学生为本”，这也是贯彻落实科学发展观的工作要求。教师应树立“学生为本”的教学观念，面向全体学生，特别关注需要帮助...
  • 2639. 教师教学行为视角下提高英语课堂有效性的策略
    作者： 年海鹏 高军德
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  35-35
    摘要： 本文从教师教学行为有效性的课堂教学因素出发，提出了提升英语课堂有效性的策略，并指出了策略实施过程中的问题和应对技巧。
  • 2640. 培养学生综合运用语言能力的策略
    作者： 罗玲
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  36-36,38
    摘要： 培养学生综合运用语言的能力，是新课程标准赋予我们初中英语教师的任务。也是我们初中教师义不容辞的责任。本文论述了培养学生综合运用语言能力的策略。
  • 2641. 试斩职校英语类课程教学中学生综合能力的培养
    作者： 黄声芬
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  37-38
    摘要： 参考最新的教学研究成果，以全面提高学生的专业英语综合能力为目标，从听、说、读、译、写等专业英语能力的培养环节入手，本文探讨了新形势下全面培养职业学校学生专业英语综合能力的方法。
  • 2642. 在数学教学中培养学生的创新思维
    作者： 贾诚志
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  39-39
    摘要： 学生的创新思维是在自己探求新知识的过程中逐渐形成的。因此，教学中要注重不断改进教法、研究学法，以引导学生学会自己提出问题、分析问题和解决问题。
  • 2643. 在化学教学中培养学生的环保意识
    作者： 姚金华
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  40-40,44
    摘要： 环保是一个现实性很强的话题，在我国教育界大力推行素质教育的今天，我们完全有必要把培养学生环保意识作为我们化学教学的一个重要目标。在化学教学中力求多角度加强对学生环保意识的培养：抓住教材的环保...
  • 2644. 在初中物理教学中渗透爱国主义教育
    作者： 欧阳庆
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  41-41,44
    摘要： 在物理教学中注重教学情境的创设，从古到今、由中到外尽量挖掘教材中爱国主义教育的题材，尝试在相关的知识传授中渗透爱国主义情感教育，以此增强学生的民族自豪感，激发他们的爱国情感，从而树立为建设强...
  • 2645. 加强课堂改革 培养学生创造力
    作者： 刘冰
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  42-42
    摘要： 新课程理念要求教师在教学中提倡行成独立思考、用于探索、敢于实践、敢想敢问的学习风气。课堂教学要以培养学生创造性思维为目标，使学生成为具有很强归纳性、总结性和概括能力人才。
  • 2646. 谈如何培养学生的自主学习能力
    作者： 周冬梅
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  43-44
    摘要： 现行教学改革要求改变单纯接受式学习，讲究从“一刀切”教学向关注个体差异的教学转变，强调发现学习、探究学习、研究学习、自主学习。本文从几个方面论述了数学教学中如何培养学生的自主学习能力。
  • 2647. 谈初中体育教学之德育渗透
    作者： 欧跃忠
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  45-45
    摘要： 体育教学是学校教育的重要内容，是促进青少年身心全面发展的重要手段。其关键就是让教学发挥其渗透德育的功效，及时纠正学生的不良行为和习惯，培养良好的道德情操。本文从四个方面阐述了初中体育教学中如...
  • 2648. 让素质教育之花开得更加绚烂
    作者： 孙晶
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  46-46,48
    摘要： 中学教育要实现从应试教育向素质教育的转轨；英语课程要面向全体学生，注重素质教育，我们必须克服过去教学中存在的弊端和不足，以新的教学目标为依据，优化课堂教学目标，建立全新的教学理念，以情感为核...
  • 2649. 谈高考复习中学生发散思维能力的培养
    作者： 郑明光
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  47-48
    摘要： 许多学生进入高三之后，不能适应高考复习阶段的数学学习，在思维要求上有较大差距，成绩下降趋势明显。究其原因是在以往教学过程中注重了集中思维的训练，而相对忽视了发散思维的培养。发散思维是理解教材...
  • 2650. 化学教学中环保教育的渗透
    作者： 邓醒建
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  49-49,52
    摘要： 人类在进步，社会在发展，我们赖于生存的环境却在不断恶化，科技的发展不应该以环境的污染为代价，而应该是美化环境的先导。为此，作为中学化学教育工作者，应该把环境教育贯穿始末，树立环境保护意识，从...
  • 2651. 在语文课堂中做素质教育的践行者
    作者： 刘凯
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  50-50,52
    摘要： 语文教育的作用不仅体现在它的工具性上，更体现在它的人文性上。本文分别从学生的审美能力、想象能力、创新能力、情感世界、良好的心理健康素质阐明了语文教育的人文性在学生素质培养中起到了不可估量的作...
  • 2652. 试论农村中学素质教育现状及对策
    作者： 农雪莲
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  51-52
    摘要： 《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身心心理素质，促进学生生动活泼地发展。20世纪...
  • 2653. 素质教育与中学英语教学
    作者： 吴秀娟
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  53-53
    摘要： 素质教育是以现代课程为指导，构建以学科课程、活动课程、潜在课程为主的板块结构，强调不仅给学生传授扎实的基础知识和技能，更要培养学生的学习能力，开发学生的智力，塑造学生高尚的个人品质，把学生德...
  • 2654. 融入情感 春色满园——谈谈思想品德教学中的情感教育
    作者： 沈梦春
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  54-54
    摘要： 在思品课堂中，结合教学内容，创设和利用情感环境，对于增强思想品德课教学的趣味性和感染力，提高教学效果，都起到了重要的作用。
  • 2655. 论初中生语文学习兴趣的培养
    作者： 何奕惠
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  55-56
    摘要： 本文针对兴趣在一个人成才中具有的重要作用，特别是对多数中学生对语文学习不感兴趣的现象，经过调查了解，认清了中学生学习语文的现状，即学生对语文的重要性认识不足，认为学与否结果差不多。分析了此种...
  • 2656. 网络时代的语文教学中渗透精感教育的探讨
    作者： 欧阳莹
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  57-58
    摘要： 网络时代把电化教学手段引进语文课堂，它不仅能提高语文能力，还能发挥语文学科工具的作用。在电化教学中渗透情感教育，对于提高课堂教学的效率和质量，发展学生的认知能力和审美能力等具有十分重要的意义...
  • 2657. 如何提高后进生学习英语的兴趣
    作者： 陆姣
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  59-59
    摘要： 随着小升初的来临，中学生学习英语出现差距是不可避免的，之所以成为差生是因为对所学科目失去了兴趣。那么，如何提高这些后进生学习英语的兴趣呢？本文总结了笔者在教学中的一些做法：和差生友好相处，成...
  • 2658. 如何对中学生进行英语学习兴趣的培养
    作者： 王芹
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  60-60,64
    摘要： 本文主要从心理学、教育学和语言学等方面，阐明了中学生在英语学习过程中兴趣的变化特点，并从中学生的认知水平、年龄特点等实际出发，对如何培养学生英语学习兴趣进行了有益的探讨。
  • 2659. 培养积极情感 优化英语课堂
    作者： 吴春梅
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  61-61,64
    摘要： 情感因素是影响学生英语学习的重要因素。初中英语教学的效果优劣，在很大程度上取决于师生的“情感动力”，教师在教学中应重视情感态度的培养，充分发挥积极情感的作用，帮助学生克服学习中的消极情感，激...
  • 2660. 信息技术教学中的兴趣培养
    作者： 谢海
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  62-62
    摘要： 今天，电脑已逐渐引入课堂，为顺应国家教育部“积极运用先进的科学技术服务教学，辅助教学”的号召，本校近几年开始了多媒体教学。本文结合笔者的教学实践论述了信息技术教学中如何培养学生的学习兴趣。
  • 2661. 构建“平等”与“尊重”的阅读世界
    作者： 朱启峰
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  63-64
    摘要： 语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反映又往往是多元的。因此，教师应注重语文的熏陶作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。
  • 2662. 高中英语写作教学探究
    作者： 余晓兵
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  65-65,67
    摘要： 写作是很多学生的薄弱环节，如何科学有效地进行高中英语写作教学一直困扰着广大英语教师。对此，我们在教学实践中进行了以下的尝试和探索：突出学生在英语写作训练中的主体地位；恰当运用“说写转换”、“...
  • 2663. 扮靓学生语言初探
    作者： 雷颖珍
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  66-67
    摘要： 扮靓语言，其实就是让学生文章文采飞扬、形象生动。本文从六个方面论述了如何让学生语言生动、形象。
  • 2664. 中学生阅读常态化策略刍议
    作者： 周建华
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  68-68
    摘要： 阅读是终身学习最基本的方式，然而中学生阅读在现实中却受到了许多制约，开展得并不尽如人意。因此，深入开展阅读探究，促成阅读常态化，将是走进新课程之际初中语文教学的迫切任务。
  • 2665. 拨开阅读之迷雾，柳暗花明又一村——初中英语阅读教学策略浅谈
    作者： 严红梅
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  69-69,71
    摘要： 在当今社会，我们每天都处于信息时代，作为英语教师，必须明确认识到，英语阅读教学不仅仅是传播信息的过程，更是注重培养学生主动获取并处理信息的能力。可以说，阅读教学的目的就是培养交际性阅读能力，...
  • 2666. 谈谈提高文言文阅读能力的方法
    作者： 周秀越
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  70-71
    摘要： 文言文，博大精深，是中华文化最丰厚的载体，学习文言文，可以培养学生热爱祖国的语言文字，继承先贤的优秀文化精神。学生通过背诵、积累、迁移、翻译、训练来提高文言文阅读能力，锻炼创造性的思辨和表述...
  • 2667. 可操作性作文评改方式初探
    作者： 黄燕群
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  72-72,75
    摘要： 本文针对当前各学校作文教学中作文评改环节存在的普遍而又突出的问题，提出了解决问题的具体做法以及得到的经验，旨在培养学生的写作兴趣，提高学生的写作水平。
  • 2668. 中考学生写作“小贴士”
    作者： 李娜
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  73-73,75
    摘要： 本文根据教育部《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》，结合近几年全国各地的中考作文题，向中考学生提出六个建议，从而达到使文章增色的目的。
  • 2669. 课堂教学反思的内容及方法
    作者： 江起兵
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  74-75
    摘要： 教师要学会教学反思，逐步完善自己的教学艺术，才能找到培养和发展学生创新能力的有效途径，才能找到提高学习效果的有效办法，进而提高学生学习效果，为师生养成终身学习的习惯打下坚实的基础。
  • 2670. 初中英语阅读教学的思考
    作者： 李军
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  76-76,79
    摘要： 阅读课教学一定要在“以生为本”、“以教论学”理念的指导下，整合教学资源，设计教学行为，努力创设符合初中生特点的阅读课堂模式，让阅读课堂充满阅读的乐趣、思维的火花和人生的感悟。
  • 2671. 小议英语公开课中出现的问题与应对措施
    作者： 王贵兰
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  77-77,79
    摘要： 教师在上英语公开课与常规课时，不要采取两种截然不同的态度，而应该理智地保持平静心态，时刻注意科学的教学方法。教师要及时找出存在的问题，采取对应的措施，时刻注意培养学生听，说，读、写各种技能，...
  • 2672. 七年级新生在大班额英语学习中所遇问题及其对策探讨
    作者： 王刚强
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  78-79
    摘要： 面对七年级新生大班额英语学习中呈现的一些问题，笔者在所在学校相关课题研究基础E时此进行归纳，并开辰了原因分析与对策探讨，以此促进学生在大班额条件下进行可持续英语学科学习。
  • 2673. 新课程标准下高中英语教学方式的思与变
    作者： 雷会文
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  80-80
    摘要： 时代的发展对英语教学提出了更高的要求，新课程标准的出台也使高中英语教学面临巨大的挑战。新课程突出了以人为本的教育思想，其核心是以学生为中心，注重学生的全面发展与个性差异的统一。面对教育改革和...
  • 2674. 注重实验探究 培养学生实验探究能力——民族中学物理团队研修报告
    作者： 陶久园
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  81-81,83
    摘要： 在教学中开展团队研修活动是非常有意义的，它能较好地提高一所学校的教学成绩和教师的教学水平。笔者所在的学校在平时的教学中非常注重开展团队的研修活动，本文以笔者所参与的《注重实验探究培养学生实验...
  • 2675. 创设橱柜观察实验 开辟实验教学新战场——由设立九年级化学橱柜观察实验所感
    作者： 童标
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  82-83
    摘要： 由于受时间、条件等因素的限制，课堂上教师的演示实验和学生分组实验以及实验室学生的集体实验往往无法完成耗时较长的实验，学生不但失去了很多亲眼观察到物质慢慢变化的机会，也失去了很多体验真实化学变...
  • 2676. 浅析转化学困生工作中的“心”
    作者： 李颂华
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  84-84
    摘要： 教师应意识到学困生的存在并引起足够的重视，然后以真诚的爱心感化他们，想方设法引领他们，让他们扬起自信的风帆，坦然地面对学习和生活，不断取得进步。
  • 2677. 师生和谐，教育之本
    作者： 王慧丽
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  85-85,87
    摘要： 在当今教育环境中，要想让每一个学生都能在和谐教育的阳光下成长，我们珏须认识到：师生关系的和谐。是实施和谐教育的根本。本文重点讨论了如何实现师生关系和谐的问题，即从真正意义上转变师生角色，形成...
  • 2678. 浅谈初中英语教学中如何转化学困生——做学困生的知音
    作者： 徐娟
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  86-87
    摘要： 《英语课程标准》的基本理念明确指出：“课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。”如何做好新课改背景下英语教学中学困生的转化工作，是每个英语...
  • 2679. 英语课堂教学中的新型师生关系
    作者： 陈桂芬
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  88-89
    摘要： 本文对英语课堂中的新型师生关系进行了介绍，并且分析了建立新型师生关系的作用及方法。
  • 2680. 郁南县小学教师继续教育的现状与教改的基本策略
    作者： 梁雪华
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  90-90,92
    摘要： 本文分析了郁南县小学教师继续教育的现状并提出了教改的基本策略。
  • 2681. 中学数学教师的素质
    作者： 覃煜
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  91-92
    摘要： 教师素质与学生的成绩有着很大的关系。作为一名数学教师，笔者在这方面作了一些研究和探索，认为中学数学教师重要的素质应包括以下四个方面的内容：数学修养；教学水平和方法；教学态度和人格特征；教师素...
  • 2682. 英语教学中的个体小组学习和综合小组学习
    作者： 徐海英
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  93-93,96
    摘要： 在英语教学中，如何提高中学英语教学水平，从而大面积提高学生的英语成绩？如何培养学生为交际运用荚语的能力和自学语言的能力？能否使有余力的学生超前学习？围绕这些问题，笔者采取了“个体小组学习法”...
  • 2683. 试用分层教学方式解决农村中学学生学习英语的困难
    作者： 唐晓艳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  94-94,100
    摘要： 在农村中学英语教学中，英语学困生是农村中学普遍存在的一个问题。要提高农村英语教学质量必须转化学困生，在教学中采用目标、课堂、作业、评价分层方式很好地解决了学困生的转化问题。
  • 2684. 自主学习——提高教学质量的有效手段
    作者： 金雪琴
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  95-96
    摘要： 自主学习就是让学生真正成为教学主体，也就是让学生积极主动地参与教学活动，积极主动地进行学习认识和学习实践活动。因此．笔者重点在课前预习、课堂自主学习以及课台作业上进行突破，帮助学生学会自主学...
  • 2685. 增强英语课堂合作学习的实效性
    作者： 刘彦辉
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  97-97,100
    摘要： 本文分析了合作学习的特征与含义，提出了能激发学生学习兴趣，发展学生自主学习能力和合作精神的操作模式，并指出了教师在实际操作中应注意的一些问题。
  • 2686. 初中英语任务型教学中任务的设计
    作者： 李海霞
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  98-98,105
    摘要： 本文就初中英语任务型语言教学的概念、特点及设计原则进行了一些探索，并阐述了笔者结合Go for，It教材在任务型语言教学中任务设计的教学实践和体会。
  • 2687. 任务设计——任务型教学的核心
    作者： 嵇玲玲
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  99-100
    摘要： 任务设计是任务型教学的核心。任务设计应与学生英语水平相当，有梯度，循序渐进，必须有利于学生的自主学习和合作学习。教师要重视设计的多样化和子任务的设计，并直接或间接地参与完成任务。
  • 2688. 如何培养中学生的责任心
    作者： 韦美慈
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  101-101
    摘要： 本文从四个方面论述了如何培养中学生的责任心：教师以身作则，为人师表，促使学生责任心的形成；从培养学生的良好习惯入手，促使学生责任心的形成；通过开展各种活动，树立学生的责任意识；通过家庭培养学...
  • 2689. 初中校长的管理艺术
    作者： 杨忠明
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  102-102
    摘要： 学校管理既是一门学问，又是一门艺术，学校的好环与管理是否得法息息相关。作为一名中学校长，从管理学校的角度而言，是学校的领导者、主持者，怎样管理好一所学校是校长必须钻研的一个课题。只有懂得管理...
  • 2690. 班主任自主管理工作浅谈
    作者： 林霄
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  103-103,105
    摘要： 班主任是班级教育工作的组织者和领导者，是联系班级和各科教师的纽带以及家庭、社会的桥梁，是对学生进行思想品德教育的骨干力量。本文从几个方面对如何做好班主任工作进行了探讨。
  • 2691. 谈巧用多媒体提高思想品德课复习效率
    作者： 蒙艳莲
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  104-105
    摘要： 网络信息资源是学习者取之不竭的宝库，在近几年的实践中，笔者感到信息技术为教学提供了便利，在中考复习中发挥着非常重要的作用。本文论述了在思想政治复习中，如何利用多媒体来提高复习效果。
  • 2692. 让传统文化回归语文教学
    作者： 杨厚翠
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  106-106
    摘要： 语文教学中的传统文化内涵十分丰富，它对语文教学的影响十分深广。语文教学必须把握人文精神和传统文化，让学生从传统文化中得以感染，进而提升人文素养。
  • 2693. 求函数值域方法种种
    作者： 李宝贤
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  107-108
    摘要： 函数的值域在函数的应用中占有非常重要的地位。因此，准确选择恰当的方法显得十分重要。本文结合具体的例题说明了求函数值域的方法。
  • 2694. 由圆的切线引发的思考
    作者： 陈凌云
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  109-109
    摘要： 本文结合具体的例题对由圆的切线引发的问题进行了思考与探讨，旨在告诉学生：只要我们在教学中勇于发现、大胆猜想，就会有很多意想不到的收获。
  • 2695. 两性物质小议
    作者： 李庆林
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  110-110,112
    摘要： 两性物质的教学在中学化学教学中不仅是教学重点，更是教学难点。在教学实际中，对此知识的处理，教师感到难于把握，而学生在掌握上又极易混淆概念，感到知识难以理解和掌握。本文对两性物质进行了粗浅的探...
  • 2696. 物理图像中巧用“线”
    作者： 徐聪
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  111-112
    摘要： 数形结合是一种重要的数学方法，图像法解题便是一例。无图题目仅以文字提供信息，往往比较抽象、难以把握，用图示法可以使解题过程简单化，思路更清晰，而且比解析法更巧妙、更灵活。在有些情况下，解析法...
  • 2697. 高速公路对焦作经济发展的影响
    作者： 董军霞
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  113-113,115
    摘要： 学习交通布局对区域发展的影响时，在具体问题的处理上，笔者以学生身边的事物为案例来教学——焦作作为中原地区的一个重要城市，其交通布局对城市的发展意义非凡。笔者以高速公路对焦作发展的影响为切入点...
  • 2698. 模型法解决带电粒子在磁场中运动难题
    作者： 苏年萍
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  114-115
    摘要： 模型法教学是高中物理常用的一种方法，通过一个模型的教学可以使学生掌握一类问题，学生掌握了模型，在具体解决问题时只要能识别并建模。问题就变得简单了。本文就带电粒子在匀强磁场中运动这个学生感觉困...
  • 2699. 教学案例——考试综合症
    作者： 申中贵
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  116-116
    摘要： 本文结合具体的教学案例对考试综合症进行了分析，旨在帮助学生克服考试前的不良症状，以最佳状态面对各种考试。
  • 2700. 初中TASK英语教学课堂实录一例
    作者： 淡月坚
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  117-118
    摘要： TASK英语教学注重引导学生积极参与教学的整个过程，使他们活起来、动起来。在教学过程中，学生成为教学的主体，教师起到了引导的作用。本文以一节课堂实录为例。论述了TASK英语教学的应用。
  • 2701. 放飞想象，感悟真情
    作者： 白艳枫
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  118-118
    摘要： 本文以《卡罗纳》一文为教学案例。阐述了语文教学中要放飞学生想象，感悟真情。
  • 2702. 一个化学平衡问题的数学证明及启示
    作者： 代积琴
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  119-119
    摘要： 本文根据化学习题教学中遇到的一个典型问题，用实例指出和阐述了解决此类问题的科学方法，旨在培养学生的化学探究和创新能力。
  • 2703. 焦虑对学生英语学习的影响
    作者： 方凌燕
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  120-120,123
    摘要： 焦虑是影响学生学习效果的情感因素之一。焦虑的产生与人们所感受到的对其自我或自尊的威胁有关。本文主要探讨如何在教学中发挥焦虑的积极作用，提高学习效率。
  • 2704. 浅析高中生物“学困生”学习倦怠现象
    作者： 王静
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  121-121,123
    摘要： 由于传统认识和社会上对生物学科的重视程度不高，高中学生报考生物学科的人数较少，而且大多是总体情况较为薄弱的学生，因此高中生物学科的“学困生”较多，他们的学习倦怠现象也较为明显。本文找出了引起...
  • 2705. 中西方文化中几个颜色词的不同象征意义
    作者： 任冬花
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  122-123
    摘要： 由于颜色词语在英汉语言中有不同的象征意义，因而人们对不同的颜色持不同的态度。这种差异是由于各民族的历史文化背景和审美心理的不同而产生的，是在社会的发展以及历史的积淀中约定俗成的，是一种永久性...
  • 2706. 高效复习课的优化设计与思考
    作者： 鲍玉霞
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  124-124
    摘要： 高三化学复习的主要目的是帮助学生对已基本掌握的零散的化学知识进行整理、加工、归类，使之系统化、规律化、网络化；对热点、考点进行思考、总结、应用，从而使学生掌握的知识更为扎实，更为系统，使学生...
  • 2707. 数学解题中的化归法
    作者： 姚翔
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  125-125,128
    摘要： 在解决问题的过程中，数学家往往不是直接解决原问题，而是对问题进行变形、转化，直至把它化归为某个已经解决的问题或者容易解决的问题，把所要解决的问题，经过某种变化，使之化归。化归法是一种分析问题...
  • 2708. 让数学课堂淋浴生活的阳光
    作者： 张文娟
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  126-126
    摘要： 数学是人类生活的工具，生活中处处都有数学。在教学实践中，教师要充分利用学生已有的生活经验，从生活实际中引 数学问题，激起学生学习数学的求知欲，帮助学生更好地理解和掌握数学基础知识，运用学到的...
  • 2709. 关注学生发展 深化教学改革
    作者： 曹富祥
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  127-128
    摘要： 新一轮课程改革把“改变学生的学习方式，教师的教学方式”作为一项重要目标提了出来，以“为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念，突破和超越了学科本位的观念，真正把学生作为主体确立起来。本文结...
  • 2710. 谈翻译法在中学英语教学中的积极作用
    作者： 邓丽秋
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  3-3
    摘要： 本文试从外语教学法的历史以及中国国情现实进行重新认识，论述翻译教学法在外语教学实践中一直扮演的一个重要角色，预示了翻译教学法是符合中国学生特点的方法，是现代教学法中使用时间最长的一种教学法。...
  • 2711. 现代中学生常见心理问题及成因探究
    作者： 管仪彬
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  4-4,6
    摘要： 敢于冒险与探索、善于竞争与合作已经成为新时期人才素养的重要因子，而以上品质无一不与良好的心理素质密切相关。当代中学生是跨世纪的一代，他们正处于身心发育的重要阶段，大多数是独生子女，随着生理与...
  • 2712. 遵循教学原理的英语课堂设计个案研究
    作者： 潘华丽
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  5-6
    摘要： 本文从外语学习的教学原理出发，通过一堂外语课中15分钟的教学环节，探讨了根据教学原理形成课堂开明教学路径的个案研究。
  • 2713. 新课程标准下的高中数学教学
    作者： 熊勤
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  7-7,13
    摘要： 对于高中数学新课程标准下编写的人教A版教材，笔者在教学中摸索前行，课后进行认真的反思，总结了以“问题情景——建立模型——探究——解释——应用——拓展”的模式展开教学。同时笔者在教学方法上痛苦...
  • 2714. 论德育过程中个体认知和情感的和谐发展
    作者： 庞爱存
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  8-8,21
    摘要： 从目前德育“理性化”偏向分析入手，论述了德育过程中促进个体认知因素和情感因素和谐发展的必要性、可能性，并在此基础上提出了建议和对策。
  • 2715. 浅谈数学课堂教学中新旧知识的“无缝对接”——“老”树发新芽
    作者： 梁秦
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  9-10
    摘要： “接知如接枝”，学生的知识是在已有经验的基础上进行再整合的。在引入新知识时要抓住新旧知识的某些联系，精心设计教学过程，实现新旧知识的无缝对接，让学生的知识树在无缝对接中成长得生机勃勃。
  • 2716. 中学生个性教育基本策略刍议
    作者： 陈留明
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  11-11
    摘要： 个性的形成和发展虽然与先天有一定的关系，但主要是在后天的社会实践中逐步形成和发展的。中学生容易接受正面教育，形成良好的心理品质和行为习惯，同时也容易受外界不良因素的影响而产生不良的心理变化，...
  • 2717. 农村初中英语两极分化成因分析和对策研究
    作者： 胡益科
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  12-13
    摘要： 农村初中英语教学向来较为薄弱，两极分化问题更是广大英语教师面临的棘手问题。本文通过分析农村初中英语两极分化的各种成因，继而讨论缩小两极分化的对策。从学生、教师、学校家庭的层面进行详细落实，提...
  • 2718. 论初中语文教学中学生语感的培养
    作者： 陈宏学
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  14-14,16
    摘要： 语感是语文阅读中“对于语言文字特有的灵敏的感觉”。语感培养是语文教学的支点和中心任务，是语文教学的关键和突破口，是进行语文教学的前提和基础，又是语文教学的目的之所在。语感培养有利于增强学生对...
  • 2719. 让初中物理复习课灵动起来
    作者： 计荣明
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  15-16
    摘要： 本文分析了当前初中物理复习课存在的一些弊端，从自主构建知识结构、重视综合探究、倡导主动质疑等方面塑造灵动、高效的物理课堂。
  • 2720. 如何让学生真正融入文本
    作者： 张素斌
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  17-18
    摘要： 如何借助文本信息来搭建学生和作者间情感的桥梁，让阅读文本成为以读者之心体悟作者之心的独特情感活动呢？本文指出应该注意以下几方面的引导：掌握背景；展开想象；美读文本：联系生活。
  • 2721. 让阅读报刊成为一种习惯
    作者： 王晓莹
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  18-18
    摘要： 报刊阅读是课本阅读之外的一个强有力的补充，教师应充分利用这一课外资源，指导学生阅读，这对于学生阅读理解能力的培养以及整体英语水平的提高都是大有裨益的。
  • 2722. 浅谈如何提高课堂教学效果
    作者： 曹建强
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  19-19,32
    摘要： 建立高效课堂是提高教学效果的有效方法。本文结合笔者在平时教学中的所做、所得、所思，谈论了有关构建高效课堂的做法。
  • 2723. 挂一串文本细读的钥匙
    作者： 沈丽华
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  20-21
    摘要： 在对文本细读的过程中，既激活文字，又体悟情感，更交流思想；既还原作者，也发现自己，更提升自己。那么在具体的教学过程中，在把握整体的基础上，该如何捕捉文本的关键点进行细读呢？本文对此进行了论述...
  • 2724. 新课标下巧用母语迁移教语法——以初中英语语法教学为例
    作者： 程军
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  22-23
    摘要： 《英语课程标准》对语法教学提出了五级目标要求。在教学中，英语教师一方面可以根据母语迁移的特点，开展促进正迁移、弱化负迁移的教学以增强语法教学效果，另一方面也可以巧用汉语将英语语法化繁为简、化...
  • 2725. 如何培养山区学生学习历史的习惯
    作者： 农小兰
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  24-25
    摘要： 历史课堂上经常是教师一个人在唱独角戏，精彩之处，学生也会整个教室鸦雀无声，静静地聆听，但只是三分钟的热度，到了要思考的时候，他们宁可发呆或干其他的事情，全然不参与教学活动，或者只是应付式地加...
  • 2726. 新课标下大班额英语教学研究——多项分组教学法尝试
    作者： 徐岭
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  26-26
    摘要： 初中英语教学的许多方法在教学实践中难以奏效或达不到理想的效果，很多情况是由于班级人数过多，学生的学〉-7能力和学习态度参差不齐所导致的。本文旨在探讨初中英语大班教学的常见问题以及与之对应的策...
  • 2727. 高中英语结课探讨
    作者： 邱余兰
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  27-28
    摘要： 结尾是课堂教学的继续和学习活动的延伸，在教学活动中不可或缺。高中英语课堂教学，既需要引人入胜的导入，高潮迭起的展开，更需要回味无穷的结尾。恰当地设计课堂结尾，不仅可以对教学内容和教学活动起到...
  • 2728. 变“学习错误”为生成知识之宝
    作者： 陈茂芳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  29-29,44
    摘要： 本文主要从“让学生在课堂中充分暴露错误，教师敢于接纳错误，最后挖掘和利用错误促使学生知识生成”出发，阐述了在初中科学教学中，充分回收和挖掘学生的学习错误，并将学生的学习错误作为一种资源，因势...
  • 2729. 创新、探究使化学课堂活起来
    作者： 唐琳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  30-30,32
    摘要： 探究式课堂教学重视开发学生的智力，发展学生的创造性思维，培养自学能力，力图通过自我探究引导学生学会学习和掌握科学方法，使学生真正成为课堂的主人。
  • 2730. 如何活跃高中英语复习课课堂气氛
    作者： 张德胜
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  31-32
    摘要： 要想使课堂有活力，就要持续不断地给学生新鲜感。方式翻新，方法创新，都能不同程度地给学生新鲜感，使学习的过程打动人心；而内容设计富有思考性，更能促使学生不知疲倦地沉浸在探索新知、追求能力及提升...
  • 2731. 用“联系法”学习掌握初中文言文实词
    作者： 张杰
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  33-33,42
    摘要： 初中学生对文言文实词的理解和掌握是影响文言文教学质量的关键。怎样才能让学生有效学好文言实词呢？结合自己的教学实践，笔者认为，运用“联系法”指导学生学习掌握文言文实词是能够收到较好学习效果的。
  • 2732. 说明文教学教法初探
    作者： 杨皎霞
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  34-34
    摘要： 本文根据笔者多年的教学经验，阐述了自己在说明文教学中的探索之路，旨在找到一种有效而且有趣的方法，使学生爱上说明文。
  • 2733. 如何提高高中数学课堂教学效率
    作者： 方圣山
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  35-35
    摘要： 高中数学内容多，知识跨度大，难度高，教师就必须提高课堂教学效率，在有限的时间里高效地完成数学教学任务。
  • 2734. 怎样增强思想品德课教学的吸引力
    作者： 吴荣争
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  36-36
    摘要： 如何调动学生学习的积极性，增强吸引力，这需要认真研究，这也是检验思想品德课教师教学思想和教学技能的重要方面。在初中思想品德课堂教学中，教师必须优化教学过程，激发学生浓厚的学习兴趣，以兴趣促进...
  • 2735. 体验式教学在英语教学中的应用——感受生活，感受ABC
    作者： 徐丽琴
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  37-37,44
    摘要： 新课程理念强调“课堂小社会，生活大社会，课堂生活化，生活即课堂”。语言来自生活，是丰富的、活的生活的体现。教会语言最好的方法是将语言还原于生活，走英语教学生活化的道路，把生活引入课堂，把课本...
  • 2736. 留白，飞扬在中学语文课堂上空的奇葩
    作者： 陈博
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  38-39
    摘要： 语文阅读教学是一门艺术，教师在进行教学活动时应充分考虑到学生的学习特点，留出大片“空白”，让学生自己去探索、思考和发现，增强对文本的理解。
  • 2737. 如何提高语文课堂教学的有效性
    作者： 韦近勤
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  40-40
    摘要： 有效教学对教师提出了更高的要求，语文教师如何提高语文课堂教学的有效性，是一项长期而艰巨的任务。本文从布置预习、确定目标、合作探究、巩固练习四个方面谈了自己在实践中的几点做法及感受。
  • 2738. 创设学习情境 促进有效学习
    作者： 袁静
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  41-42
    摘要： 课堂学习是否有效取决于教师是否能够创设既适应学生实际接受能力又联系学生生活实际的情境，从而使学习行为更有意义，学习目的性更强。教师创设教学情境应当注意联系学生生活实际；通过参与任务使学生有情...
  • 2739. 提高课堂教学艺术，打造高效英语课堂
    作者： 朱海燕
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  43-44
    摘要： 以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律，如何转变教育观念、弃旧汲新，培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务。所以，在英语教学中必...
  • 2740. 也说语文高效课堂
    作者： 刘根厚
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  45-45,49
    摘要： 高效课堂在现今的教育活动中已经趋于成熟，但如何来打造具有自己特色并且有利于学生目前和未来的终身发展的课堂教学，如何把高效课堂落到实处，就需要教师在构建师生关系、教学目标的精准定位和优化教学过...
  • 2741. 英语“三度”备课是进行有效教学的关键环节
    作者： 杨洪荣
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  46-46
    摘要： “三度”即备课的深度、广度、效度。通过“三度”备课进行教学资源整合、教法优化，能够提高教学效率。本文以高中阶段的强调句为例来说明“三度”备课是进行有效教学的关键环节。
  • 2742. 让英语教学插上创新的翅膀
    作者： 贝娟华
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  47-47,49
    摘要： 创新教育是新课程改革的重要理念，新课标要求教师在教学中培养学生的创新意识和创新能力。《牛津英语》教材给教师课堂教学改革提供了契机。
  • 2743. 谈语文教学中学生人文精神的培养
    作者： 张玉杰
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  48-49
    摘要： 语文作为一门人文学科，在培养学生人文素质方面有着义不容辞的责任和义务，并具有其他学科不可取代的优势。本文从人文精神的内涵入手，阐述语文教学对培养人文精神的作用，分析现代教学中人文精神缺失的原...
  • 2744. 初中历史教学与学生思维开发的探究
    作者： 覃凤楼
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  50-50
    摘要： 思维能力是培养学生各种能力的核心。因此，历史教学应把开发思维放在重要位置上。本文结合笔者的教学实践论述了历史教学中如何开发学生的思维。
  • 2745. 关于加强学生运算能力培养的几点建议
    作者： 李孟堂
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  51-51
    摘要： 学生的数学运算能力很差，不仅影响了数学科的成绩，也不利于相关学科的教学。本文就加强学生运算能力的培养提出了几点建议。
  • 2746. 以“趣味”促“兴趣”提效率
    作者： 王雅君
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  52-53
    摘要： 兴趣是最好的老师。兴趣使人集中注意，产生愉快、紧张的心理状态，对认识过程产生积极的影响。把学习外语看成自己的愿望和需要的人，才能使自己的整个认识活动激活起来。学生的学习兴趣直接影响学习质量，...
  • 2747. 注意合理“调剂”培养语言交际能力
    作者： 马本晓
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  54-54,60
    摘要： 英语是一门实践性很强的工具学科，运用英语进行交际是其实践性的主要表现。因此，在初英语教学中必须为学生提供充分的运用英语进行交往实践的机会，使学生从中加深理解、熟悉运用、牢固掌握，达到学以致用...
  • 2748. 英语课堂教学中学生合作能力的培养
    作者： 张钊
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  55-55,57
    摘要： 合作是人际关系的一种形式，是指个体与群体成员为了实现共同目标而齐心协力，产生一致行动的过程。在这个经济一体化与专业化日趋精细的社会，只有能与人合作的人，才能获得生存空间；只有善于合作的人，才...
  • 2749. 论英语课堂教学学生思维习惯的培养
    作者： 刘文胜
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  56-57
    摘要： 教育的目的不仅是传授知识，更重要的是让学生学会如何思维。德国一位教育家说过：“该教的是思考的方法，而非思考的结果。”皮亚杰认为，教育的最高目标是培养具有逻辑思维能力和掌握抽象复杂概念能力的人...
  • 2750. 培养自主学习 激发创新思维
    作者： 曹银娥
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  58-58
    摘要： 自主学习是创新教育的基础，自主发展是创新精神培育的根源，我们要在教学中真正确立学生的主体地位，让他们在自主学习中激发创新思维，充分展示自己的才能。给学生一个机会，让他们自己去尝试；给学生一个...
  • 2751. 试论数学教学中思维能力的培养
    作者： 陈伟东
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  59-60
    摘要： 《数学课程标准》明确指出，在中学数学教学中，发展学生的思维能力是能力培养的核心。因此，数学教师在平时的教学中就应该加强对学生思维能力的培养。本文结合具体的例题论述了数学教学中如何培养学生的思...
  • 2752. 信息技术教学中如何加强学生能力的培养
    作者： 谢海
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  61-61
    摘要： 21世纪需要各种综合能力的人才，把当代青少年培养、教育成跨世纪发展所需要的高素质人才是教育工作者义不容辞的责任。当前的计算机教学教师教什么，如何教？学生学什么，怎么学，如何用？很值得我们思考...
  • 2753. 转变教学模式，培养学生创新能力
    作者： 向丽平
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  62-63
    摘要： 转变观念，提高教师自身素质是创新教育的前提；改变传统的教学模式，是创新教育的关键。本文从这两个大的方面论述了如何转变教学模式，以培养学生的创新能力。
  • 2754. 谈谈学生的个性在英语阅读中的发展
    作者： 李刚
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  64-64
    摘要： 英语阅读教学中。教师要根据学生身心发展和英语学习的规律，关注学生的个性，使其在英语阅读教学中得到充分发展。
  • 2755. 在英语学科教育中增强学生自信心的初步探索
    作者： 胡欣
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  65-65,69
    摘要： 自信心是推动学生积极主动学习的强大动力。而自信心不足是学生中普遍存在的一种心理障碍。本文从英语教学实践的角度对疏导学生自卑心理，增强其自信心的途径、方法进行了初步的探讨。
  • 2756. 新课程下的课堂“激趣”艺术
    作者： 王丽英
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  66-66,69
    摘要： 激发和培养学生的学习兴趣，既是我们教学的重要内容，也是提高教学效果的重要保障，更是为学生可持续发展打下基础。本文从几个方面论述了新课程下如何激发学生的兴趣。
  • 2757. 情感教育——英语教学中的催化剂
    作者： 侯立国
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  67-67
    摘要： 情感既是英语教学的手段，也是英语教学的目的，起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用，直接影响学生的智力发展和认识过程。本文从几个方面论述了如何在英语教学中实施情感教育。
  • 2758. 化学教学中学习兴趣的培养
    作者： 韦向荣
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  68-69
    摘要： 学生的学习兴趣是构成学习动机中最现实、最活跃的成分，对于提高学习效果、智力发展、能力培养及教学质量的全面提高有着巨大的作用，而课堂教学的根本任务之一就是如何培养学生的学习兴趣，以求课堂教学达...
  • 2759. 高度重视英语课外阅读 有效提高学生阅读能力
    作者： 陈冬梅
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  70-70
    摘要： 我国中学英语教学从大面积上看较为低效，一重要原因是缺失中学生英语课外阅读的环境。因此，教师应高度重视中学生英语课外阅读。
  • 2760. 浅议如何提高学生的听说能力
    作者： 蓝青苗
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  71-71,73
    摘要： 本文在分析乡村中学生听、说能力的种种障碍与原因的基础上，针对乡村中学英语教学的现状，探讨改进与提高乡村中学生英语听、说能力的方法及对策。
  • 2761. 小议牛津教材中的阅读策略及有效阅读教学
    作者： 陈卓琦
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  72-73
    摘要： 本文就牛津教材中阅读策略reading strategy的出现阐述阅读策略的背景、分类归纳和训练案例，强调阅读策略教学对于有效教学的重要性和实施重点，以提高学生的阅读能力和自主学习能力。
  • 2762. 英语阅读教学禅解
    作者： 俞剑倚
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  74-75
    摘要： 禅中含藏的智慧，不但觉悟人生，也是英语阅读教学入道的微妙法门。简单而用，也能自然化解英语阅读教学中的诸多烦恼，使教师得益于禅学法益，在新课改中快乐与自在。
  • 2763. 习作教学之“三味”真火
    作者： 廖雁
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  76-77
    摘要： 为了有效治疗学生习作中“无米难成炊”，“有米不懂炊”和“有米无趣炊”的病症，通过对“三味”真火——拿来作文、动感作文和新新作文一些具体操作方法阐述，用具体实例作为主要论证依据，从而激发学生写...
  • 2764. 书面表达神采飞扬之策略
    作者： 郭妍玲
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  78-79
    摘要： 现行高中英语教材内容丰富，题材广泛，语言生动形象，别致传神，因此在阅读教学中渗入对语言艺术的欣赏，引导学生发现语言的美，体会和欣赏语言美，然后在自己的写作中运用美的语言，不断地模仿、提升、练...
  • 2765. 浅谈初中作文教学
    作者： 关建瑛 周国伟
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  80-80,91
    摘要： 作文教学是教师指导学生运用书面语言反映客观事物、表达主观感情的一种教学活动。在教学实践中，转变学生心理、提高创作兴趣、掌握写作技巧和鼓励个I陛发展将成为改善教师作文教学、培养学生创新能力的有...
  • 2766. 初中语文阅读教学探究
    作者： 何绪琴
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  81-81
    摘要： 初中阶段的阅读教学应多样化、多层次，它应以丰富多彩的形式激发学生学语文的兴趣，培养学生语言文字的理解能力和表达运用能力，提高学生的文化素质和审美情趣。掌握读书方法，养成读书习惯，还可以开发智...
  • 2767. 如何进行初中英语写作训练
    作者： 蒙红梅
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  82-82,84
    摘要： 谈起写作教学，中学英语教师们往往有许多苦衷。客观条件固然造成诸多限制，同时也苦于自身教学过程中出现的种种问题。不少教师已习惯了“讲解课文加分析语法”这一教学套路，面对出现的日益增长的写作教学...
  • 2768. 把评价的权利还给学生——学生个性的作文评改方法之我见
    作者： 王秋巍
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  83-84
    摘要： 当前，在片面追求升学率的影响下，教师为应试而教学，很少敢放开手脚、打破限制，让学生自己评价作文。同时，学生也是为应试而作文，总希望教师在习作中给以高分。于是，长此以往；学生便把教师的评价作为...
  • 2769. 朗读和背诵在英语教学中的重要性
    作者： 曾惠武
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  85-85
    摘要： 朗读和背诵是中国人学习语言的传统“法宝”，符合中国学生的学习习惯。朗读教学是一种简便易行又行之有效的教学方法，它与新课程标准中所要求的教学目的相符合。朗读是语言：学习中一个不可忽视的环节，学...
  • 2770. 如何提高阅读理解的应试技巧与策略
    作者： 周丽
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  86-86,91
    摘要： 阅读理解是英语语言学习中最重要的基本技能之一．阅读理解能力的强弱直接反应出一个人英语水平的高低。它是考查和测试学生英语运用能力的一种主要形式，在高考中也有着非常重要的地位，这部分已经成为学生...
  • 2771. 走进生活大课堂——新课标下作文教学的思路
    作者： 李霞
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  87-87
    摘要： 构建生活作文教学的大课堂，让学生在参与生活、体验生活、表达生活中学作文、用作文，就会让每个学生爱上作文，会写作文．写出贴近生活和充满真情的习作来。
  • 2772. 重视作文评语的人文性和艺木性
    作者： 曹玉林
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  88-89
    摘要： 作文评语是教师对学生作文从内容到形式的整体评价，是教师和学生在一篇作文层面的心灵沟通，也是教师对学生写作热情的呼唤。怎样才能体现评语的人文性和艺术性呢？教师的作文评语不但要在写作方法上进行指...
  • 2773. 初中语文阅读教学中的思维训练探究
    作者： 唐秀丽
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  90-91
    摘要： 思维训练是语文阅读教学的重头戏，所以善教者，应通过思维训练培养学生乐思与善思。乐思，方能变“要我思”为“我要恩”；善思，即为思之快、思之活、思之深、思之新。
  • 2774. 以课外阅读指导为契机 提高学生阅读能力
    作者： 李木莲
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  92-92
    摘要： 阅读可以说是一个人生存所必备的本领，尤其是课外阅读，对小学生起着极其重要的意义。因此，教师在努力提高课堂阅读教学效率的同时，必须重视学生的课外阅读，使课内外阅读有机结合起来，取长补短，互相促...
  • 2775. 初中英语阅读教学中问题设计的思考和实践
    作者： 嵇玲玲
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  93-93,97
    摘要： 初中英语阅读教学已占主导地位，而提问设计又是阅读教学的聚集点。更应作全面的理论研究和实践探索。在英语阅读教学中，提问设计忌直贵曲，宜激发学生兴趣；提问设计要设阶梯，层层递进；提问设计须有“度...
  • 2776. 新课程理念下的高中物理课堂教学的几点思考
    作者： 雍安政
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  94-94
    摘要： 新课程解放了教师的手脚，使得教师可以选择适当的教学模式进行教学，但是，新课程标准下的教学模式决不是传统的教学模式，这就要反思传统教学模式的优劣，建立适合新课程的教学模式，并在运用中加以发展。
  • 2777. 初中思想品德教育的盲区及出路
    作者： 周荣娟
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  95-95,100
    摘要： 反思我们的思想品德教育：在功利的应试教学模式下确实存在许多盲区。教育是一个不断总结提升的过程，本文就是思考初中思想品德教育过程中存在的不足，并尝试解决的方法，让我们的思想教育发挥出最大的作用...
  • 2778. 新课标下初高中数学教学的衔接
    作者： 孙慧勤
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  96-97
    摘要： 在实施高中数学新课程的过程中，由于普通高中数学新课程中数学知识的编排系统发生了较大的调整，导致学生在学习一些数学知识时已有的必备知识不足，没有这些必备知识的学习是困难的，为了解决这些困难，教...
  • 2779. 英语教学活动中的作业布置法
    作者： 姚勇
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  98-98,100
    摘要： 本文对英语教学活动中的作业布置法进行了分析和探讨，旨在引导学生运用正确的方法，养成良好的学习、作业习惯，求得英语教学质量的提高。
  • 2780. 激励性评价在课堂教学中的应用
    作者： 张利斌 杨俊峰 韩伟伟
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  99-100
    摘要： 随着新课程标准的深入实施，在学生的课堂学习过程中。激励评价正越来越发挥着不．-rt~得的重要作用。本文结合具体的教学案例论述了激励性评价在课堂教学中的应用。
  • 2781. 浅析英语任务型语言教学
    作者： 韦华超
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  101-102
    摘要： 任务型语言教学起源于国外，它是交际教学思想下的一种具体的教学思路，主要通过让学生在完成真实或模拟真实任务活动中习得语言。这种教学理念在我国刚刚开始推行不久，国内英语任务型语言教学理念的推行主...
  • 2782. 小组合作，共同进步
    作者： 吕琳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  103-103,108
    摘要： 新课改的实施，小组合作学习的应用越来越广泛。在英语课堂中采用小组合作学习的教学形式，能够调动学生的积极性和竞争性，发挥他们的互助精神，培养他们的参与意识，增强集体的荣誉感，取得了良好的教学效...
  • 2783. “自主学习，以学设教”教学模式探究
    作者： 牛小玲
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  104-104,108
    摘要： “以学生发展为本，重视学生的自主学习、探索，培养学生创新意识和实践能力”，将成为数学新课程教学的主要目标。把学习的主动权交给学生，充分挖掘学生的学习潜能，发挥学生的主体作用，教会学生独立学习...
  • 2784. 初中英语互动式课堂的构建
    作者： 姜召军
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  105-106
    摘要： 学习活动是社会化活动，互动是学生构建自我知识体系、获得新知识的主要途径。在初中英语新课程改革中，打造互动式课堂教学模式是激发学生学习热情、保证学生主体活动权利、提高英语课堂教学效益、促进学生...
  • 2785. 新课标理念下任务型教学过程的操作初探
    作者： 王芹
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  107-108
    摘要： 自中考出现任务型阅读题型以来，任务型教学就逐渐成为中学英语教学中的一个重要部分，越来越多的教师把培养和提高学生的阅读理解能力作为教学的重中之重。新《英语课程标准》明确指出：积极提倡任务型教学...
  • 2786. 历史教学如何培养学生在问题解决中自主学习
    作者： 黄春艳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  109-109,112
    摘要： 本文探讨的是以学生为主体，由师生根据教学内容，联系生活实际提出问题，在教师的指导下通过个人、小组搜集材料、提取信息、处理信息、合作研究、探索解决问题的学习方式，发挥教师辅助者的作用，构建新的...
  • 2787. 英语教学中如何开展小组合作学习
    作者： 阚广斌
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  110-110,112
    摘要： 作为一种新型的教学模式，小组合作学习已经走进了人们的视野，它在改善课堂气氛、促进学生良好的非智力品质的发展等方面具有很大的功效，受到了人们的普遍关注。本文首先介绍了合作学习的背景，接着分析了...
  • 2788. 对初中英语“导学案”的认识及应用
    作者： 朱新春
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  111-112
    摘要： “导学案”是指以“导学案”为媒介，引导学生在“活动”中自主学习、合作学习，实现教学目标的过程。本文联系“导学案”使用的实际，就如何设计和使用“导学案”进行了阐述。
  • 2789. 班主任工作浅谈
    作者： 张中和
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  113-113,117
    摘要： 班主任在学校教育、教学和管理工作中的特殊地位和作用是由它自身的职责、任务所决定的。班主任在学校全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，促进学生的全面发展中具有不可替代的作用。本文结合笔者的教学经...
  • 2790. 班主任工作的几点感受
    作者： 李庆林
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  114-114,117
    摘要： 本文从几个方面论述了笔者在班主任工作中的感受：明确自己的工作职责，做一个快乐的班主任；树立班主任的威信；用宽容的心去对待每一个学生；要让每一位学生都知道：你关注他；注重批评的方式和效果。
  • 2791. 网络在幼师英语教学中的作用
    作者： 焦玲
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  115-115
    摘要： 幼儿因教育应实现英语、语文、数学相平衡的启蒙教育，而近年家长更倾向于选择价格昂贵的幼儿英语培训机构例如新东方、剑桥、英孚等），表明了在幼儿园的英语教育方面，出现了与社会的发展要求不相适应。本...
  • 2792. 浅谈多媒体与语文课堂教学的融合
    作者： 刘凯
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  116-117
    摘要： 本文阐述了语文课堂以多媒体及网络为依托，实现教学环境的信息化，教材内容的信息化，学习过程的信息化，从而优化学习环境，改革教学结构，培养创新精神的理论与实践，对如何将整合的目标、思想、方式落实...
  • 2793. 论鲁迅小说中的知识分子形象
    作者： 黄慧萍
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  118-118,126
    摘要： 本文就鲁迅创作、刻画知识分子目的出发，论述了鲁迅笔下的四种知识分子类型和对知识分子所持的态度，揭示了刻画知识分子的社会意义。
  • 2794. 让音乐走进语文课堂
    作者： 买晓英
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  119-119
    摘要： 轻轻地打开语文书，沐浴在饱含书香的阳光下，徜徉在富于美感的文字中，陶醉在作者和人物的喜怒哀乐里，笔者思考着：如何把文中的美感、精神传达给学生？一直在寻找着某种纽带。于是，笔者找到了音乐做助手...
  • 2795. 活用整体法与隔离法
    作者： 胡毓莹
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  120-120
    摘要： 在研究任何物理问题时，首先必须明确研究对象，而选择研究对象时就有整体法和隔离法之分。本文从力学、电磁学两个方面讲解整体法和隔离法在高中物理解题中的应用。
  • 2796. 新课改背景下的教学实录与评析——《政府的职能：管理与服务》
    作者： 鲍漪
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  121-122
    摘要： 2004年，我国新一轮高中新课程改革正式启动。新课程改革要求教师在教学过程中关注学生发展，创设生活化的教学情境，营造民主、平等、和谐的教学氛围，引导学生开展自主、合作的探究和交流活动，构筑师...
  • 2797. 提高语文教学能力的方法探究
    作者： 陈梅
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  123-123
    摘要： “创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”新课改需要语文教师在课堂教学过程中转变教育思想、优化教学措施。教师要培养学生的创新思维，促进学生主体性发展，从而提高创新能力。
  • 2798. 数学课堂教学中的语言效果
    作者： 刘永华
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  124-124
    摘要： 数学语言是数学思维的载体，是传授数学知识、锻炼数学思维的工具。多年的教学经验表明，要发展学生的数学能力、提高学生的学习兴趣，必须增添数学课堂教学中的语言效果。
  • 2799. 等效法在中学物理解题中的应用
    作者： 周华明
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  125-126
    摘要： 等效法在物理教学中发挥着十分重要的作用，本文结合几个实例说明等效法在中学物理解题中的具体应用.
  • 2800. 《细胞膜——系统的边界》说课稿
    作者： 于振云
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  127-127,128
    摘要： 本文是《细胞膜——系统的边界》的说课稿，旨在通过对该文的介绍强调新课程教学要突出学生的主体作用，激发学生积极参与教学活动，从而提高教学效率。
  • 2801. 当今教师“成功”的两个极端现象
    作者： 徐崇明
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  128-128
    摘要： 面对不断发展变化的教育，面对时刻产生新的发展需要的活生生的学生，作为教师，我们不能墨守成规，我们要不断学习，与时俱进，不断更新教育理念，适应不断变化的形势。
  • 2802. “预设”、“生成”与课堂教学
    作者： 刘春果
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  3-4
    摘要： 新课标倡导思想品德课堂教学关注预设和生成，预设是生成的基础，生成是预设的升华，本文主要从新课程下如何精心预设、如何促进生成两方面进行阐述，以正确处理两者的关系，促进学生的发展，提升教师机智，...
  • 2803. 高效利用文本资源 努力实现有效对话
    作者： 余乐照
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  5-6
    摘要： 入选教材的课文都是一些经典的范文，是用来实现师生对话的很好的例子，但由于我们有些教师对文本的解读不当，导致这些优秀的文本资源不能得到很好的利用，课堂上出现了一些低效乃至无效的对话。针对这一现...
  • 2804. 对苏教版（化学）必修教材实施有效说课的思考
    作者： 潘国良
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  7-8
    摘要： 本文从高中化学说课的发展和特征以及说课的形式与内容阐述开始，进而探讨在新课标背景下化学教学有效说课方案的实施，以及化学教学有效说课在中学化学教学中的价值与评价的诠释。
  • 2805. 从新思维诠释高考英语完形填空解题技巧
    作者： 林春拥
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  9-10
    摘要： 高考英语完形填空选材新颖、时尚、关注社会热点，涉及到各类体裁的精美短文。品出作者的幽默，理解作者的初衷，破译作者的神秘，欣赏作者的见解，充分诠释各类文体，掌握解题技巧，考生才能有效地突破高考...
  • 2806. 初中英语词汇多维度教学法初探
    作者： 于峰
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  11-11,10
    摘要： 词汇量的多少和运用的熟练程度，是衡量语言水平的重要标志之一。初中英语词汇教学与听、说、读、写能力的培养有着密切的联系。本文针对词汇学习与教学时经常出现的问题，探索多维度词汇教学方法，实施词、...
  • 2807. 中学英语教学中如何进行语法知识的渗透
    作者： 邓桂林
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  12-12
    摘要： 英语教学的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，形成一定的综合语言运用能力，语法教学是培养学生综合运用语言能力的重要组成部分，笔者在教学中通过对语法教学手法的改革，发现教学中应充分发挥学生学习...
  • 2808. 让语文课成为放飞心灵的殿堂
    作者： 陆建娥
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  13-13,15
    摘要： 经历了新课程改革的洗礼，笔者对语文课堂教学境界又有了一种新的认识与追求——让学生在美的熏陶中学习语文，让语文课成为放飞心灵的殿堂。本文对此进行了一番论述。
  • 2809. 探究高中英语语言功能与话题教学
    作者： 陈淑良
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  14-15
    摘要： 语言功能和话题教学始终贯穿于英语课堂教学中，因此。功能与话题是语言教学中不可缺少的一个组成部分。
  • 2810. 基于生本理念的初中历史教学方法例说
    作者： 叶文忠
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  16-16,19
    摘要： 生本教育的宗旨不仅仅在方向上强调以学生为主体，而且是探讨落实学生的主体地位的整个体系问题；它把过去的教育基本上看成是师本的，在对比的基调上揭示生本教育的存在与意义；它提出了相应课程和教材的改...
  • 2811. 体验式学习在思想品德新课程中的应用
    作者： 黄婕
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  17-17,21
    摘要： 思想品德新课程强调体验式学习。如何理解体验式学习？在思想品德新课程中怎样开展体验式学习？本文结合笔者自身的教学实践，从角色扮演、分组竞赛、游戏活动、实践活动等方面阐述了自己的做法和体会。
  • 2812. 中学英语教学纠错策略探析
    作者： 高菊峰
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  18-19
    摘要： 英语课堂教学中，出错是不可避免的。语际间的干扰、文化差异、忽视细节和记忆错误等等都是错误成因。针对学生的各类错误，教师运用不同的纠错方式会产生截然不同的效果，积极有效的课堂纠错策略能极大地促...
  • 2813. 英语课上对学生语言错误的态度及处理方式
    作者： 邵红香
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  20-21
    摘要： 学生在学习英语的过程中，出错是难免的。如何看待和处理学生在交际课堂中的错误？教师在进行错误纠正之前，要认真分析，纠正错误应该在学生完整表达思想之后，只纠正影响交际的语病，纠正错误应不打击学生...
  • 2814. 浅新初中数学概念教学
    作者： 朱兴
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  22-22
    摘要： 数学教学中，要使学生不受迷惑，排除干扰，迅速正确地解决问题，对数学概念必须理解透彻、掌握牢固。教师应该帮助学生，在概念教学中把握住揭示实质、变式训练、共同鉴别、严谨解题四个环节。
  • 2815. 初中数学教学的思考与实践
    作者： 唐朝晖
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  23-23
    摘要： 新课程理念下的数学教学，强调数学来自于生活，又回归于生活。生活中的数学教学本质是培养学生的应用与创新能力。本文结合笔者的教学经验对初中数学教学进行了分析。
  • 2816. 把游戏带进英语课堂
    作者： 丁超男
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  24-24
    摘要： 英语学习是否有效，学习方法起着重要的作用。美国心理学家布鲁纳说：“学习最好的刺激是对于学习~t,t4-的兴趣。”游戏教学可以活~i,y-堂气氛。增强学习兴趣，排除学生学习语言的心理压力，调动...
  • 2817. 英语课堂也需要“艺术营养”
    作者： 谭华
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  25-26
    摘要： 英语课堂如何创造别开生面、兴趣盎然的课堂氛围，这就需要英语课堂教学形式求变、求创、求活。藉此，英语课堂教学魅力得以淋漓展现，课堂教学效果得以显著提升。真正成功的教育，需要的是爱的能量和科学的...
  • 2818. 高效课堂教学提问之我见
    作者： 刘桂娟 王延海
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  27-27,29
    摘要： 提问能使学生保持注意的稳定性，激发其积极思考的主动I}生，促进课堂教学的和谐发展，使学生能轻松、快乐地学习。本文指出了高效课堂教学提问应该注意的几个问题。
  • 2819. 巧设问题情境 提高化学课堂教学效率
    作者： 谢福坤
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  28-29
    摘要： 课堂教学中师生互动的探究是以问题而展开的。在教学中如何创设问题情境，让问题问的及时，问到重点，问到难点，问到学生的知识弱点，问到学生思维的障碍（或错误），然后引导学生积极思考、主动探究，以便...
  • 2820. 从一节公开课谈初中英语阅读中的词汇教学
    作者： 莫伟芳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  30-32,36
    摘要： 本文针对当前初中英语阅读中词汇教学存在的问题。结合平时的教学实践和一节公开课教学实例，从读前预热、读中理解和读后巩固三个阶段来探讨如何提高阅读课中词汇教学的有效性。
  • 2821. 初中英语生活化教学的实践与思考
    作者： 周国萍
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  33-34
    摘要： 语言来自于生活，又服务于生活。语言与生活是同在的，但凡有生活的地方就会有语言，那么英语作为一种交流的工具。应该是与生活相联系的。在初级阶段的英语课堂教学中，让生活走进英语课堂，让课堂融入生活...
  • 2822. 提高学生学习数学的自主性研究
    作者： 叶伟强
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  35-36
    摘要： 新课标明确指出“学生是数学学习的主人”，“以学生为中心”，“一切为了学生的发展”。本文研究教师如何在教学中提高学生学习数学的自主性。
  • 2823. 浅谈如何利用背诵促进农村中学英语教学
    作者： 强德兵
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  37-37
    摘要： 在农村中学英语教育，由于受各种条件限制，导致了产生一系列不利英语教学的因素，但背诵在一定程度上能弥补一些不足，对英语学习有所帮助。
  • 2824. 新课标下导数教学的要点研究
    作者： 张海国
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  38-39
    摘要： 本文认为新课标下的导数教学，应注意导数的本质特性——它是解决数学问题和实际问题的一个有力工具；应注意导数在解决函数问题时的方法特点；应注意导数在不等式问题中的重要作用；应注意导数在解决实际问...
  • 2825. 高效数学教学课堂初探
    作者： 冼崇志
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  40-40,39
    摘要： 如何才能高效地进行数学课堂教学呢？根据笔者多年的教学实践，抓好读、问、练、评四个环节是行之有效的做法。本文从这四个方面进行了论述。
  • 2826. 初中英语活动教学法与有效课堂活动探析
    作者： 袁利民
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  41-41,43
    摘要： 《英语课程标准》对初中英语教学的内容、方法和效果提出了更高的要求。如何深入挖掘英语课堂教学潜力，提高课堂教学实效，发展学生的主体性以及英语实际应用能力，活动教学法为我们指明了方向。近年的教学...
  • 2827. 初中英语有效词汇教学的探索与实践
    作者： 华静君
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  42-43
    摘要： 本文针对当前初中英语词汇教学中存在的问题，探讨有效词汇教学的方法和策略，旨在促进课堂教学效益，帮助学生有效掌握词汇，提高语言的综合运用能力，养成良好的学习习惯。
  • 2828. 浅谈英语基础阶段的有效教学
    作者： 刘颖
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  44-44
    摘要： 七年级是整个初中阶段的重要一年，也是最关键的一年。笔者在教学中尝试了一些教学方法，效果不错：一是培养学生良好的英语学习习惯；二是多怪自己少怪学生；三是和谐关系。
  • 2829. 高效源于定位——对初中数学复习课的思考与实践
    作者： 孙风云 王晓玉
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  45-45,47
    摘要： 传统的复习方式激发不起学生学习的兴趣，复习效果也是低效的。事实上，复习课的高效不是简单地背概念、查漏补缺、完善认知结构，而是一个再创造的过程。本文从五个方面对初中数学复习课进行了分析和思考。
  • 2830. 从一节调研课看初中英语复习课的有效性
    作者： 孙向梅
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  46-47
    摘要： 在中小学英语教学实践中，对于复习课的目标定位往往是仁者见仁，智者见智。但笔者认为最终的目的都要达成复习的有效性，而增强活动设计的趣味性；提高基于学情的针对性；整合功能目标的综合性；提升复习课...
  • 2831. 论新课程下英语教学中的学法指导
    作者： 曹淑芹
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  48-48,52
    摘要： 学会学习是素质教育的重要目标之一，也是顺应时代发展的需要。让学生会学是教师必须担负的责任。在中学英语教学中必须指导学生掌握正确的英语学习方法，要使学法指导有效进行，必须培养学生良好的学习习惯...
  • 2832. 浅谈初中英语词汇学习
    作者： 刘[学攵]轫
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  49-50
    摘要： 词汇是语言的三要素（语音、词汇、语法）之一，是语言的基本材料，离开词汇就无法表达思想。没有足够的词汇就不能有效地进行听、说、读、写，就无法有效地用英语进行交际。因此，学好英语词汇是重中之重。
  • 2833. 初中英语教学中的现代学法指导
    作者： 陈冬梅
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  51-52
    摘要： 现代学法指导是教学改革的重要目标之一，也是顺应时代发展的需要。今天的学生走出学校大门进入社会，要适应时代，就必须不断学习，终身学习已成为时代的需要。教会学生如何主动地、富有个性地学习是教师必...
  • 2834. 让“和谐”之音漂荡在英语课堂
    作者： 尹军 王小荣
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  53-53,55
    摘要： 和谐教育是以促进学生基本素质全面和谐充分发展作为目标，促使学生个体的发展达到其最佳程度或最佳状态，最大限度地发挥教育、教学活动的效益和效率。本文论述了如何在英语教学中构建和谐课堂。
  • 2835. 让德育之花在初中英语课堂中绽放
    作者： 张卫建
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  54-55
    摘要： 育人为本德为先，德育是一切教育的灵魂和根本，它贯穿于整个教育教学的始终。在本文中，笔者结合实践介绍了初中英语课堂教学中为什么要渗透德育、如何渗透德育和渗透德育必须掌握的原则，注意时常寓德育于...
  • 2836. 谈在数学合作学习中培养学生能力
    作者： 杨正东
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  56-56,62
    摘要： 合作学习在培养学生的非智力品质方面具有比较显著的优势。它不仅关注学生认知目标的实现，而且更加关注学生情感目标的实现。本文论述了数学合作学习中如何培养学生的能力。
  • 2837. 小学低年级计算能力的培养
    作者： 尚金山
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  57-57
    摘要： 计算能力是学习数学和其他学科的重要基础。而低年级数学计算能力的培养，是小学数学教学的一项重要任务。所以在计算教学中，可以根据每天的教学内容适时适量地进行一些口算训练和笔算训练。通过长期坚持的...
  • 2838. 化学课外活动中培养学生能力的探索
    作者： 赵建青
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  58-58
    摘要： 组织和指导学生开展化学课外活动，对于提高学生学习化学的兴趣，开阔视野，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。本文结合笔者的教学实践论述了如何在化学课外活动中培养学生的能力。
  • 2839. 优化学具操作 培养小学生数学能力
    作者： 陈思远
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  59-59,72
    摘要： 使用学具，可促进学生数学概念的形成；使用学具，有助于学生理解数学算理；使用学具，有助于促进学生主体意识的发展；使用学具，能够提高学生的学习兴趣；使用学具，有助于培养学生的创新能力。
  • 2840. 让学生在审美中形成良好的个性品质——初中语文审美教学浅议
    作者： 范淑英
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  60-60,62
    摘要： 新课程改革已进行，但似乎只注重了传授知识和技能的教育而忽视了对学生进行审美情感的培养和审美能力的提高，忽视了对学生人格的培养。本文就如何加强语文的审美化教学进行了初步的思考和探索，提出了笔者...
  • 2841. 让创新走进英语教学
    作者： 李华
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  61-62
    摘要： 创新教育是教育改革和发展的方向，培养创新精神和实践能力为重点的素质教育已成为当今教育改革的主旋律，这就要求教师不断探索课堂教学的新恩路、新方法，引导学生发现、探究、解决问题，从而培养学生的开...
  • 2842. 作文教学中学生创新思维的培养
    作者： 靳霞
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  63-63
    摘要： 语文作文教学必须重视对学生创新思维的培养，切实提高学生的写作水平。培养学生的作文创新思维，．-j-~j＆命题创新、思路求新、材料喜新、体裁出新、语言思新这几个方面入手。
  • 2843. 对在城市上学的农村高中学生心理健康教育的研究
    作者： 司筱 贾烨萍
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  64-65
    摘要： 中学生的心理健康教育已引起了社会各界的关注，教育专家已经研究出了许多行之有效的方法，这些方法已经在不同学校得以实现和应用，而且也产生了积极的影响，为中学生的健康发展提供了有力保障。特别是对农...
  • 2844. 在语文教学中如何实施素质教育
    作者： 董红莲
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  66-66
    摘要： 素质教育目标的实现，在很大程度上决定于学科教学的落实。语文学科，在培养和发展学生的语文素质和能力乃至学生各种素质上起着重要的作用。本文探讨了在语文教学中如何实施素质教育。
  • 2845. 让情感教育在语文教学中绽放光芒
    作者： 李建云
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  67-67,72
    摘要： 在新课程背景下的语文课堂教学中，教师要重视情感教育，充分重视人的情感状态及情感规律在教育中的作用，及时调查学生积极情感现状。并且制定切实有效的、具有可操作性的对策。同时，培养教师的情感素质和...
  • 2846. 谈中学生英语兴趣的培养
    作者： 杨玉红 王永安
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  68-69
    摘要： 英语学习，兴趣为先。学生语言能力的高低在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度。很难想象失去了兴趣还能怎样培养交际能力。所以，作为英语教师，一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能，另一方面更...
  • 2847. 中学生英语学习兴趣的培养
    作者： 温丽萍
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  70-70
    摘要： 兴趣在知识的学习过程中非常重要，教师在教学中若注重培养学生的学习兴趣，会取得更佳的学习效果。本文中，笔者就如何培养学生的英语学习兴趣提出了一些建议。
  • 2848. 浅谈非智力因素对学生学习的影响
    作者： 唐琳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  71-72
    摘要： 非智力因素包括的内容很多，其对学生的影响愈来愈受到大家的重视。我们作为教育工作者，在教学活动中不但要注意开发学生的智力因素，更要有意培养学生的非智力因素，使其促进智力的发展。
  • 2849. 抓好起步，让学生轻松作文
    作者： 李玉侠
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  73-74
    摘要： “写”是语文教学的重点，又是难点。在作文教学中，教师往往花费了许多精力和心血，但效果不佳，许多学生的写作水平难以提高，他们害怕甚至逃避作文课。而小学三年级是学生练习写作的起始年级，一切要从零...
  • 2850. 初中学生英语听说能力培养初探
    作者： 李琴
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  74-74
    摘要： 听是学习语言的源泉和基础，让每个学生开口说英语是英语教学的首要任务。听得清，才有可能模仿；听得准，才能说得对。新课标要求：教学的初级阶段，要重视对学生听说能力的训练和口语能力的培养。
  • 2851. 英语写作中重视五种基本句型
    作者： 沈丽然
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  75-75,78
    摘要： 纵观一份高考试卷，书面表达是难度较大、区分度较高的题目，做得好与不好对考生的成绩影响很大。近年高考评卷分析表明，大约百分之十的考生书面表达题得零分，不少考生只得几分，由语法问题而引起的句子结...
  • 2852. 浅谈农村学生课外阅读书源的现状及对策
    作者： 许宁秀
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  76-76,85
    摘要： 在普遍重视课外阅读的今天，农村学生的课外阅读现状却极为令人担忧。造成这种现状的原因有很多，而课外阅读书籍匮乏则是其中的一个重要原因。本文分析了课外阅读书籍匮乏的原因并提出了解决此问题的对策。
  • 2853. 以教材为范文，提升现代文阅读技巧和能力
    作者： 杨亚芬
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  77-78
    摘要： 本文主要针对目前语文教学中普遍存在的忽视教材中的现代文阅读内容，盲目进行大量的课外现代文阅读训练的现状，从新课程标准出发，呼吁广大语文教师合理利用优秀资源，以教材为范文，提升现代文阅读技巧和...
  • 2854. 如何有效提高学生的英语阅读能力
    作者： 刘永香
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  79-79
    摘要： 如何有效提高学生的阅读技能，是摆在每位英语教师面前的一个急需解决的问题。本文总结了几种比较有效的阅读策略。
  • 2855. 初探英语阅读课教学策略
    作者： 荣敏
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  80-80,85
    摘要： 教师在新课程新理念下设计阅读课，要真正体现素质教育，在授课过程中渗透阅读教学策略，让学生在快乐中学到知识。
  • 2856. 优化课堂教学 培养阅读能力
    作者： 张艳丽
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  81-81
    摘要： 随着新课程的实施，教师应尽快从旧教法的框框中解放出来，转变思想，更新观念，注童“以人为本”，充分体现以学生为中心，科学使用教材。本文论述了英语教学中如何优化课堂教学，培养学生的阅读能力。
  • 2857. 如何进行高中英语写作训练
    作者： 姜红兰
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  82-82,85
    摘要： 英语写作是英语学习的最高阶段。中学生必须在具备了一定的词汇积累、语法基础和英语语感才能进行英语写作，因此，英语写作也是对中学生学习英语提出的最高要求，是英语教学中的一项艰巨任务。
  • 2858. 语文教学中如何培养学生的说话能力
    作者： 梁秀英
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  83-83
    摘要： 教学改革的中心是提倡素质教育，而素质教育的宗旨首先要培养学生的说话能力，使他们在任何场合，遇到任何事物都能进行分析，张开嘴发表自己的见解和看法。因此，为培养新型的合格人才，笔者在教学过程中着...
  • 2859. 让景物描写扮靓学生作文
    作者： 华秀红
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  84-85
    摘要： 精彩的景物描写，有时即使只有一两句，也能扮靓整篇作文，使得整篇文章灵气飞动。本文论述了如何让景物描写扮靓学生作文。
  • 2860. 怎样轻松写好高考英语作文
    作者： 李静萍
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  86-86,88
    摘要： 本文结合笔者的教学经验论述了如何指导学生写好高考英语作文。
  • 2861. 朗读与背诵在初中英语教学中的作用
    作者： 惠好宁
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  87-87,90
    摘要： 依据初中英语教学大纲的要求，学生应该在学习过程中掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。而要形成一定的综合语言运用能力，有效的朗读和背诵是必不可少的。
  • 2862. 高中物理新课程改革教学中的反思
    作者： 吕怀义
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  88-88
    摘要： 高中课程改革要求教师从传统的知识本位回归到三维目标，同时也必须使物理教学由学术形态转变到教育形态，注重物理学科的育人功能。由于多年应试教育的影响，部分教师的课堂教学还存在着一些从根本上必须解...
  • 2863. 新课程背景下高中英语教学的几点思考
    作者： 薛仙红
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  89-90
    摘要： 高中实施新课改，教师必须尽快适应新课程标准的要求，以新理念带动新教法，用新教法教好新教材。本文提出新课程背景下高中英语教学对教师的要求，对新教材的认识及使用以及新课程背景下的课堂教学进行了探...
  • 2864. 初中思想品德课学习方式变革的思考
    作者： 魏红香
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  91-91,93
    摘要： 通过转变学生的学习方式，让学生从传统的学习方式中解脱出来，教学中体现“以人为本”的实质性关注，让学生在学习过程中获得以乐为主的情感体验，学会自主、合作、探究学习，改变学生被动学习的状态，激发...
  • 2865. 基于初中科学复习课教学的思考
    作者： 叶永强
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  92-93
    摘要： 初中科学教学过程中，不少教师只是将新课程理念在新授课教学环节中得到渗透，而往往忽略了在复习课中的体现。复习课授课的方法、效果如何对于学生系统地掌握和巩固所学知识有着很大的影响。笔者认为，在复...
  • 2866. 谈理综考试模式下物理课堂教学的几点思考
    作者： 吴海冬
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  94-94,97
    摘要： 高考是考生综合素质的竞争。高考试题既考查知识、能力，又考查身体、心理素质。通过对本校几届学生的调查发现：大部分中上的学生在理综科考试的时间上是不太充分的，这些学生的思路较慢。因而很容易在整卷...
  • 2867. 教师应在物理教学中做学生学习的促进者
    作者： 陈首飞
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  95-95
    摘要： 为适应新形势下教学改革的需要，为培养学生的多种能力，教师必须由知识学习的传授者转变为学生自主学习的促进者。
  • 2868. 树立英语学习中学困生的学习自信心
    作者： 王千春
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  96-97
    摘要： 学困生英语学习自信心的树立是一个策略问题，需要让全体学生动起来帮助学困生。本文阐述了英语学习中如何帮助学困生树立学习自信心。
  • 2869. 巧用方法，精心育人
    作者： 周叶琴
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  98-98,101
    摘要： 抓好后进生的转化工作。是班主任的一项重要工作。做班主任要了解他们的共性，更要掌握他们的个性，从每个后进生的实际出发，采用灵活多样、行之有效的教育方法，因材施教，循循善诱，精心育人，让阳光照亮...
  • 2870. 拓宽校本教研途径 促进教师专业成长
    作者： 沈益东
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  99-99,101
    摘要： 学校的发展必须以教师的发展为根本，教师专业水平的提升是学校教育持续发展的重要标志。随着课程改革的深入，校本教研已成为教师专业成长的重要平台。
  • 2871. 中学英语教学中评价方式的转变
    作者： 杨虎平
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  100-101
    摘要： 本文主要探讨在新课程理念下，如何通过以下六种评价方法：（一）课堂观察法；（二）小组评价法；（三）鼓励评价法；（四）书面评价法；（五）建立英语学习档案袋；（六）建立英语课堂评价表，来转变英语教...
  • 2872. 浅谈小组合作学习
    作者： 张运霞
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  102-102,107
    摘要： 本文从多个方面对小组合作学习进行了分析，旨在真正发挥小组合作学习的作用，提高课堂教学效率。
  • 2873. 浅探“先学后教，当堂训练”在语文课堂教学中的应用
    作者： 施俏爱
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  103-104
    摘要： 在我国，由于历史传承因素，师道尊严一直被认为天经地义，教师扮演着绝对权威的角色，师生之间的关系是我讲你听，我写你记，我决定你服从，学生的学习要完全依从教师的决定、依从教师的指导进行。这样压抑...
  • 2874. 在自主、互助的土地上开出英语绚烂的花
    作者： 邓兰芳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  105-105,107
    摘要： 在素质教育的今天，人们对英语教育倍加重视，但在某些农村或乡镇地区，英语教学还是相当落后的。针对目前农村中学英语教学的现状和因局，本文主要介绍了课堂内农村英语教学的英语自主互助学习型课堂模式，...
  • 2875. 让初中数学分层教学更为得法
    作者： 黄海丽
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  106-107
    摘要： 任何一个学生，他的品格、智力与体能状态总是处于相应的层次上，所以，教法应围绕“因材施教，分层提高，让尖子冒出来，使多数生迈大步，叫后进生不落伍，达到班级整体优化”来开展教与学的活动。
  • 2876. 做好农村初中班主任工作浅议
    作者： 贾钟琪
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  108-108,111
    摘要： 班主任是班级的管理者、教育者和组织者，对班集体的发展和学生的健康成长起着十分重要的作用，深刻影响着每个学生的全面发展。本文分析了农村初中班主任工作的主要难处，着重阐述了做好农村班主任工作的几...
  • 2877. 利用网络资源优势对学生进行心理健康教育
    作者： 黄业文
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  109-109,111
    摘要： 心理工作者要努力提高心理健康教育的效率和有效性，增进中学生身心健康，为中学学校的人材培养目标服务。当前一个重要的工作就是要充分利用和发挥网络的优势，拓展心理健康教育的方式，大力推广和运用网络...
  • 2878. 多媒体信息技术在数学课堂教学中的作用
    作者： 刘亚斌
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  110-111
    摘要： 信息技术的飞速发展并进入到数学课堂教学中，使人们对数学本身及其数学教学方法的认识有了根本的转变。本文通过自己对信息技术与数学课堂教学的整合，谈谈在教学中得到的几点启示。
  • 2879. 浅新信息技术与物理教学的整合
    作者： 孙柏栋
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  112-112
    摘要： 信息技术已广泛运用于物理学科教学，要实现信息技术与物理教学的整合，就要转变教育观念，提高整合以识，注重教学实践，探索出有效的整合教学模式，运用于课堂教学，有力提升教学质量。
  • 2880. 语文学科中多媒体教学的利与弊
    作者： 郑娅玲
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  113-113
    摘要： 多媒体辅助语文教学，打破了“一块黑板，一张嘴，一支粉笔”的传统教学模式，使课堂教学由静态的灌输变为动态的传播，激发了学生的学习积极性和主动性，有其积极的意义。但是作为教育者，切不可盲目地依赖...
  • 2881. 多媒体在高中英语教学中的有效应用
    作者： 段美玲
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  114-114
    摘要： 多媒体在高中英语教学中的积极作用是显而易见的，它优化了英语课堂教学，提高了英语教学效率，也促进了教师的发展。但在实践教学过程中，部分教师很难掌控对多媒体的应用，运用不当或滥用，正不知不觉地损...
  • 2882. 农村初中思想品德课运用多媒体教学的作用
    作者： 李香迈
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  115-115,121
    摘要： 多媒体的种类是多种多样的，每种媒体又都具有自己的功能、特点和局限性，一种媒体的局限性往往又可由其它媒体的优越性来补充。电教媒体是多种媒体的组合体，具有诸多优点，在教学中，要根据学生的认知规律...
  • 2883. 记叙文文段阅读快速解题技巧
    作者： 林慧玲
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  116-116,118
    摘要： 针对中考文段阅读在中考语文试卷中所占的比重大、容易失分的特点，能否找到快捷、高效的阅读方法呢？本文对此进行了分析。
  • 2884. 基础素描教学方法探索
    作者： 杨云光
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  117-118
    摘要： 素描是学习一切艺术的基础，同时也是一种独立的艺术形式，在基础素描的学习中，主要注重培养学生正确的观察对象、理解对钲和表现对象的能力，还要注重培养学生正确的思维方法，学会运用艺术规律和形式美的...
  • 2885. 如何理解化学平衡移动的方向
    作者： 蓝志军
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  119-119,121
    摘要： 化学平衡是一种状态，这种平衡状态的改变有赖于化学反应的方向突破。所以，笔者认为现行化学课本中所说的化学平衡移动的方向就是指化学反应的方向。本文结合某文章中的观点对这一问题进行了探讨。
  • 2886. 汗水浇处花香浓——次讲话活动的意外之喜
    作者： 吴鹏华
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  120-121
    摘要： 为了“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量”，多年来笔者一直坚持开展“课前三分钟讲话”活动。实践证明：有目的、有计划的“课前三分钟讲话”，不仅能有效促成新课标目标的达成．还能有效培...
  • 2887. 分层教学带来高效课堂
    作者： 陈晓阳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  122-122
    摘要： 本文结合笔者的教学案例论述了分层教学在英语课堂教学中的实践，事实证明，分层教学是能够带莱高效课堂的。
  • 2888. 一个用多种教学形式打造出自主高效生物课堂的案例
    作者： 王芳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  123-123,125
    摘要： 本文结合一个具体的教学案例，对“用多种教学形式打造出自主高效生物课堂”进行了详细的阐述，旨在引导广大教师在教学中要充分利用各种有效的教学形式，从而提高课堂教学效率。
  • 2889. 高考热点之三次函数
    作者： 乔焕绒
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  124-125
    摘要： 本文对高考热点之三次函数的图像、零点及对称性进行了探索研究。利用导数相关性质和二次方程的性质找出三次函数的性质，为进一步探索高次函数的性质提供了方法依据，为目前新课改下高考函数热点之三次函数...
  • 2890. 教学中的联想——培养学生思维方式的一种途径
    作者： 王昭晖
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  126-126,128
    摘要： 进行思维训练的方式有多种，其中在学习的过程中通过联想提高学生的解题能力是教学中常用的一种方法。本文结合具体的例题论述了数学教学中如何通过联想思维的训练来培养学生的思维方式。
  • 2891. 已知递推公式求通项
    作者： 韦杰
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  127-128
    摘要： 数学是反映量与量之间的关系及其形式的一门学科，形式化、符号化是其主要特点。因此，数学教学中模式的识别、理解和构造能力的培养就显得尤为重要。数列作为中学数学教材的一个主要内容，无疑对培养学生的...
  • 2892. 试探英语课堂教学中的德育教育价值
    作者： 束必权
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  3-4
    摘要： 升学率已成为现行中小学近乎唯一追求目标，甚至已成为评价学校工作的主要依据和标准。然而，课程的功能绝不仅仅是传授知识，而应当在课堂教学中注意发掘教材中的道德因素，寓道德教育于语言教学中，使学生...
  • 2893. 语文课，“动态生成”时别忘德育渗透
    作者： 莫绮霞
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  5-5,9
    摘要： “动态生成”的语文课堂，是语文教学的理想境界。新课标要求：德育，是语文教学的重要内容。而“动态生成”的同时，也是对学生进行德育渗透的好时机：乐观对待生成的教学资源，给学生以“豁达”的品德感染...
  • 2894. 教师教育情感态度与教育质量的促进意义
    作者： 金洁雯
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  6-7
    摘要： 根据《国家中长期教育改革和发展期划纲要（2010-2020年）》，提高教育质量是教育改革发展的核心任务。本文从教师教育情感态度与提高教育质量关系角度出发，结合学校文化、社会环境、师生关系和教...
  • 2895. 浅析新课程改革对历史习题课教学的影响
    作者： 李道文
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  8-9
    摘要： 教师能设计好习题，并有机地贯穿于教学过程中，使学生“听”和“习”结合，教师的“教”和“查”挂钩，就能活学活用历史知识，提高学生的应试能力，促进学生能力的全面发展。
  • 2896. 做好新课程背景下初高中化学教学的“三个衔接”
    作者： 马艳朋
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  10-10,7
    摘要： 在新课程推进中，初高中化学新课程理念衔接了，但如何处理新课标要求和初高中化学教学的衔接问题一直是高中化学教师关注的焦点。初高中衔接更做好以下几点：一是初高中教材的衔接；二是教学方法的衔接；三...
  • 2897. 新课标下的中学物理教学探究
    作者： 任祥会
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  11-11
    摘要： 物理教学离不开现实的物理情境，绝大多数物理知识都是通过观察和实验，并在此基础上通过认真地概括、总结得出来的，但是学生的直接经验、学校实验室的条件都是有限的，造成了教与学的矛盾。而现代教育技术...
  • 2898. 谈谈三角函数概念的教学——“承前启后，顺其自然”教学思想在教学中的应用
    作者： 许光文
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  12-12,17
    摘要： 正值新一轮高中课改，它不仅给学生的发展提供了一个前所未遏的机会，也给教师能动地、创造性地利用教材营造了广阔的空间，是师生共同发展的理想平台。三角函数是高中数学重要的内容之一，是高中数学教学的...
  • 2899. 浅谈数学开放式教学
    作者： 农会师
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  13-13,17
    摘要： 开放式教学是根据学生个性发展的需求而进行的教学，在发现问题、提出问题、引导思维、启迪智慧、培养悟性、培育创新精神上下功夫，使课堂充满生趣，充满孜孜不倦的探索。
  • 2900. 实施体育大课间活动的实践与效果
    作者： 王忠
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  14-14,4
    摘要： 为使学生能更好地为社会服务，迎接挑战，适应加速发展的未来社会，在实际体育教学工作中，我们以“动”为主，全员参与，“乐”中健体，奏响了快乐和谐的体育乐章。以大课间体育活动的蓬勃发展为动力，进一...
  • 2901. 浅析英语课堂激情教学
    作者： 李颖
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  15-15
    摘要： 学习不仅是师生间的交流，也是生生间的交流。合作是一个求同存异的过程，是学生共同探讨、共同交流的一种学习方式。英语学习规律决定了合作学习是最佳的教学组织形式。那么，如何才能够让学生具有主动性呢...
  • 2902. 走进生活，让我们的语文教学“活”起来
    作者： 王冬娟
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  16-17
    摘要： 学生的学习与生活是相通的，尤其对于新课程改革大潮中的语文教学，更需要把教学和学生的生活实际相结合，否则，教学便如一潭死水，没有一点生机和活力。所以，本文主要结合笔者在教学中的做法谈谈语文与生...
  • 2903. 如何提高小学英语课堂教学效率
    作者： 宋钦
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  18-18,21
    摘要： 小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心。培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流...
  • 2904. 让学生爱上英语课的策略
    作者： 王艳红
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  19-19,21
    摘要： 长期以来，英语学科教学一直困扰着广大教师。本文作者从三方面入手，即教师的爱心与对学生的理解，培养学生的学习兴趣与创设情境，营造创新空间与激发学生潜能，采用生活化的教学方法等，多角度地培养学生...
  • 2905. 画胜言语——论简笔画在小学英语课堂教学中的应用
    作者： 李宛儒
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  20-21
    摘要： 简笔画形象生动，直观性强，它可以不受时间和空间的限制，为教学过程提供一个真实形象的语言环境，能极大地激发学生的兴趣和参与性，充分调动学生的思维积极性。简笔画既有多媒体的某些特性，又有自身的特...
  • 2906. 巧用中华文字精髓讲授英语词汇
    作者： 张爱民
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  22-22
    摘要： 外语教学离不开词汇教学，词汇学习贯穿于语言学习的全过程。正如语言学家威尔金斯在《语言与语言教学》中所说：“我们不能接受语法比词汇更重要的说法。事实上，没有语法就只能传递有限的信息，然而，如果...
  • 2907. 提高初中历史课堂教学效率之我见
    作者： 李秀娟
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  23-23,28
    摘要： 历史教师如何在有限的时间内提高教学效率，是历史教师应该认真探索的课题。本文从建立良好的师生关系、备课、避免盲目赶进度、有选择地采用多媒体教学、课堂练习要有针对性几方面说说自己在教学中的体会与...
  • 2908. 浅析高中英语课文教学
    作者： 张红丽
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  24-24
    摘要： 高中英语课文教学是培养学生阅读能力的一个关键环节和重要手段，而英语阅读能力的培养关键在于教师的“导”和学生的“读、练”。“导、读，练”式阅读教学，改变了传统的课文教学模式，并充分体现了高中英...
  • 2909. 谈地理教学中运用提问的教学艺术
    作者： 耿兴宇
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  25-25,33
    摘要： 在课堂教学中，提问是常用的教学方法。现在新课改中，地理课堂教学的提问，不仅是教师的专利，而且学生也可以提问，所以，教师要精心设计课堂教学计划，充分考虑学生对知识和技能的掌握，培养学生学会终身...
  • 2910. 新课改下优化课堂效率的思路
    作者： 范波
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  26-26,39
    摘要： 随着新课标的施行及新课程实验工作的不断深入和逐步推广，新课改对基础教育的冲击与影响将更为突出、更为集中、更为直接地体现在学生的学习活动之中，说到底就是优化并激活课堂，引领学生最终实现一种积极...
  • 2911. 如何让思想品德课堂生动起来
    作者： 廖丽艳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  27-28
    摘要： 随着新一轮课程改革的不断推进，对初中思想品德学科教师的课堂教学提出了越来越高的要求。为此，如何以新课改理念为指导，积极投身教育教学实践，不断创新，探寻适合时代特点的教育教学方法，成为了初中思...
  • 2912. 探究独立性检验
    作者： 常佩佩
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  29-29,33
    摘要： 本文从独立性检验的概念、步骤、基本思想等方面对独立性检验进行了探讨。
  • 2913. 新形象 新目标 新挑战 ——略论社会综合实践活动课程的探讨与尝试
    作者： 黄文珍
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  30-30
    摘要： 伴随着世纪车轮的前进步伐，素质教育改革的号角已经奏响，新一轮的课程标准逐步实施，教学活动不但肩负着“传道，授业和解惑”的作用，而且引导学生参加社会实践活动，使他们在社会实践活动中追求真理、验...
  • 2914. 语文教学中怎样进行学法指导
    作者： 冯发常
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  31-31
    摘要： 教师在教学过程中依据一定的教学目标，运用多种教学策略，指导学生自主地发现问题、探究问题，从而获得结论。在此过程中，教师可设置一些灵活或有争议的问题；或品味文本，通过想象再创图形，加深对文本的...
  • 2915. 如何高质量完成英语课堂教学
    作者： 唐文霞
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  32-33
    摘要： 英语课的教学方法多种多样，不管使用什么方法，教师进行教学设计时，首先要明确本节课的教学目标，对教材进行科学整合，用灵活多变、行之有效的方法实施课堂教学，同时进行针对性的检测，只有这样才能提高...
  • 2916. 在语文教学中如何让学生敢说、会说
    作者： 罗俏雄
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  34-34,39
    摘要： 随着新课改的实施，课堂教学改革朝着素质教育的方向扎实推进，就语文学科而言，实施素质教育其中一方面就是要培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。那么，如何在有限...
  • 2917. 交互性教学，提高初中英语课堂的实效性
    作者： 徐青
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  35-36
    摘要： 新课程、新理念，新教材、新教法，实施新课程的过程是我们不断探索的过程。新理念下的英语课堂教学需要教师积极探索教学新模式，转变教学观念。互动式英语教学模式的意义就在于它努力倡导新课程，体现新理...
  • 2918. 浅谈板书设计对语文教学的好处
    作者： 梁汉丽
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  37-37,42
    摘要： 板书设计显示着课文的重点、难点、结构、中心、表现方法等等；它可以成为沟通作者思路、文章思路、教师思路、学生思路的桥梁。朴素美观的板书设计，能够吸引学生的注意力，学生还可以据此增强和保持记忆。...
  • 2919. 吸引学生注意力，提高英语课堂教学有效性
    作者： 陈日翠
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  38-39
    摘要： 课堂是教师们进行教学活动的主阵地。在新课程背景下，英语课堂教学的有效性，一直是教师们关注的焦点。那么，怎样才能在课堂教学中实现英语教学的有效性呢？这就要求教师在英语课堂教学方法上重视吸引学生...
  • 2920. 英语阅读教学中问题设计的有效性
    作者： 孙向梅
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  40-40,42
    摘要： 好的阅读问题激发学生的阅读兴趣，引领学生积极体验与学习，提高阅读效率。因此，我们必须注重阅读问题设计的有效性。本文对此进行了论述。
  • 2921. 优化地理课堂结构提高课堂教学实效
    作者： 利金凤
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  41-42
    摘要： 在课改的推动下，地理教学要结合学科的特点，“以改革为动力，以发展为方向，以创新为宗旨”，形成以“自主学习、合作学习、探究学习”为核心的地理课堂教学新模式。在这种新的教育模式下，教师必须设法优...
  • 2922. 巧设易错题的误区 提高数学教学效能
    作者： 张子雄
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  43-44
    摘要： 易错题是在平时教学中教师和学生经常碰到而又不可回避的问题，如何正确引导学生剖析易错题，让学生清楚易错题的易错所在，提高学生对易错题的纠错能力，防止学生在易错题上的一错再错？在课堂教学中，教师...
  • 2923. 浅谈初中物理的实效性教学
    作者： 叶茂富
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  45-45,44
    摘要： 随着物理新课改的不断深入，教学效能是目前物理教学不断追求的目标，在学生减负与掌握知识之间要找准切合点，教师的教与学生的学应当有行之有效的“桥”，这就是要注重教学的实效性。目前学生普遍对于学习...
  • 2924. 培养学生创造思维能力的几点途径
    作者： 刘丽杨
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  46-47
    摘要： 培养学生的创造性思维能力是当今素质教育的重要内容之一，也是培养创造性人才的重要途径。因而，在课堂上精心培养学生的创造思维能力，有利于开拓智能，有利于培养学生的应试和应变能力。只有激发兴趣，活...
  • 2925. 在语文教学中培养学生的语感能力
    作者： 刘莉
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  48-48
    摘要： 语感能力培养是中学语文教学的重要任务，但在语感教学的具体操作过程中，教师不无困惑。本文从听话中具体提出语感能力培养的策略，从而探索新的语感能力培养的教学途径。
  • 2926. 谈环境育人对素质教育的重要性
    作者： 陈志斌
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  49-49,47
    摘要： 近年来，“素质教育”的提法在教育界、社会上颇为流行，但对于什么是“素质”、什么是“素质教育”，却存在着各种各样的颇不相同的解释：有的人将“素质”理解为个人先天所具有的禀赋，有的人则将素质解释...
  • 2927. 关注生命教育，塑造健康人格——谈初中生心理健康教育的策略
    作者： 曾水新
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  50-50,60
    摘要： 近年来，改革开放的深化和经济发展的加快，为我们创造了一个更为开放的环境。但随之而来的一些消极因素也在一定程度上影响了青少年的道德观念和行为习惯，导致部分初中生道德观念模糊与道德自律能力下降。...
  • 2928. 小议初中语文教学中亲情教育的渗透
    作者： 廖材美
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  51-51,54
    摘要： 多年来，语文学科中的亲情教育往往容易被人们所忽视，浪费了大量的亲情教育资源。笔者在二十多年的教育实践中抓住点点滴滴，于潜移默化中从以下几方面渗透亲情教育：利用教材，亲情教育；结合国情，增强亲...
  • 2929. 浅谈初中化学素质教育
    作者： 邢文黔
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  52-52,54
    摘要： 进行素质教育，是初中化学教育的一个重要目标。教师在进行化学基础知识教学的同时，要关注学生的情感、品德、能力，提高学生的思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质，积极培养学生的非智力因素。
  • 2930. 在研究性学习中培养学生的创新能力
    作者： 谢太荣
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  53-54
    摘要： 中小学生创新能力的缺失是当前教育所面临的困境。本文联系现状来分析中小学生创新能力的培养，主要从以下几个方面进行阐述：一是培养学生创新的勇气，二是要进行研究性学习；而创新能力的核心是研究性学习...
  • 2931. 在语文教学中培养学生的人文精神
    作者： 秦礼芳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  55-55
    摘要： 没有人文，就没有语言这个工具，舍弃人文，就无法掌握语言这个工具。说语文学科具有人文性，绝不是排斥它的科学精神，说语文学科具有工具性，也决不是削弱它的人文精神，不存在限制这一个，张扬另一个的问...
  • 2932. 初中物理教学中如何培养学生的“自主能力”
    作者： 梁兰梅
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  56-56,60
    摘要： 在物理教学中，教师要注重培养学生的自主能力，调动学生学习的积极性，促使学生主动学习、学会学习。教师应从以下途径去引导、培养学生的自主学习能力：建立和谐融洽的师生关系；大胆质疑，乐于思考，独立...
  • 2933. 培养初中生英语兴趣的探索
    作者： 余勇娟
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  57-58
    摘要： 兴趣是学习的原动力，对初中生来说，学习的积极性和兴趣紧密相连。本文利用这一点并根据学生的年龄、心理特征，在课内、课外以学生为中心，采用学生喜爱的各种活动形式和学生乐于接受的各种教学方法与手段...
  • 2934. 激发学生语文学习兴趣的几点体会
    作者： 蔡德钦
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  59-60
    摘要： 爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师”。学生只有“好之”、“乐之”，才能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望，才能以学为乐、欲罢不能。只有激起初中学生学习语文的兴趣，才能取得良好的教学效果，本文对此...
  • 2935. 初中思想品德课中的情感教学
    作者： 黄丹宁
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  61-62
    摘要： 新《思想品德课程标准》强调：学生的发展应该是多领域的发展，包括知识、情感、人生观。在教学中，教师不仅要关注学生接受信息过程中的认知因素，更要关注学生接受信息过程中的情感体验，这样才能使知识通...
  • 2936. 初中语文教学中学生非智力因素的培养
    作者： 张杰
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  63-63,66
    摘要： 非智力因素虽然不直接参与认识过程，却是学习活动赖以高效进行的条件。语文教学在重视学生智力发展的同时，也必须重视培养学生的非智力因素。本文论述了初中语文教学中如何培养学生的非智力因素。
  • 2937. 谈积极心理学在初中地理教学中的尝试
    作者： 朱景瑜
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  64-64,66
    摘要： 积极心理学的理念为初中地理教学工作提供了新的思路。笔者在初中地理教学过程中引入积极心理学的理念和方法，在转变教师观念、培养学生自信心及提高学生学习等方面进行了有效的尝试。
  • 2938. 情感教学在英语教学中的作用
    作者： 薛凤珠
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  65-66
    摘要： 本文旨在论述如何在初中英语教学中有效地渗透情感教育，激发学生的学刁兴趣，帮助学生增强自主学习的动机，养成良好的学习习惯，从而为学生终生的英语学习和发展奠定基础。
  • 2939. 在生物教学中培养学生学习兴趣的思考
    作者： 黄善芬
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  67-67,71
    摘要： 本文结合笔者的教学实践，对在初中生物教学实践中如何培养和激发学生的学习兴趣进行了思考。
  • 2940. 教师应如何对待中学生作文中的网络语言
    作者： 何艳萍
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  68-68
    摘要： 如今的时代是一个充满网络用语的时代，但网络用语无疑给中学生也带来了不小的冲击，学生作文中网络语言层出不穷。作为中学语文教师，如何处理这一现象就成了需要思考的一个问题。笔者从几个方面对这一现象...
  • 2941. 谈影响英语阅读理解的主要因素
    作者： 陆佩全
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  69-69,71
    摘要： 在英语教学中要求学生掌握听、说、读、写等四会能力。其中读就是阅读，在英语教学中占有很大的分量，不可忽视。本文旨在探讨英语阅读中的各种因素及它们对英语闲读理解教学的影响。
  • 2942. 巧写文章的结尾
    作者： 方锦娣
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  70-71
    摘要： 像写好文章的开头一样，写好文章的结尾，不仅非常重要，而且很不容易。读好的结尾，如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。一篇文章不管开头多漂亮，没有好的结尾，可能就前功尽弃。本文就文章结尾的写作谈...
  • 2943. 谈提高学生英语阅读能力的几点看法
    作者： 徐红
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  72-72,78
    摘要： 提高阅读理解能力的办法是不断地阅读。阅读是一项技能，也是一门技术。而技能是在实践中练出来的。笔者认为可从注重阅读理解的情感态度，把阅读理解作为一种习惯、爱好，而不是一种作业；注意阅读理解过程...
  • 2944. 如何有效引导高中学生进行英语写作训练——怎样更好地指导学生完成写作任务
    作者： 吴国兰
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  73-73,80
    摘要： 本文结合笔者的教学经验论述了如何有效引导高中学生进行英语写作训练，旨在更好地指导学生完成写作任务。
  • 2945. 培养阅读能力的方法与途径
    作者： 贺东山
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  74-74
    摘要： 阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。然而，中学生在阅读过程中碰到的一系列障碍会影响其阅读速度和阅读效率，那么该如何来解决这些问题呢？本文结合笔者的教学实践论述了培养阅读能力的...
  • 2946. 农村初中英语书面表达能力的培养
    作者： 张云静
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  75-75
    摘要： 书面表达能力的培养是农村初中英语教学的难点，在教学过程中，注重词汇积累是英语写作的基础，以课文典型的语法和句型反复通读和针对训练是提高英语写作的有效手段，课外练笔和活用词句是提高写作的有效补...
  • 2947. 化学教学中影响学生问题意识培养的因素
    作者： 黄再荣
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  76-76
    摘要： 当前化学教学过程中，无论是在教学理念和教学方法上，都缺乏对学生问题意识的培养，使学生处于被动接受知识的学习局面。为了深入了解现行化学教学中学生问题意识的现状，笔者以问卷、座谈及教案查阅等多种...
  • 2948. 不能让游戏教学成为教学游戏
    作者： 李秀武
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  77-78
    摘要： 经常看学生在英语课上游戏玩得热火朝天，但在运用所学语言交际时却卡壳了。这说明不合适的游戏定会导致教学失败。本文尝试浅析运用游戏教学的误区，探究一下游戏教学的妙处和如何把握及评价英语课堂的游戏...
  • 2949. 初为人师之感
    作者： 蔡丽
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  79-79,83
    摘要： 刚开始从教的时候，笔者曾惊讶地发现学校的工作效率很低：可有可无的行政工作浪费了大量时间；工作中要想有效利用时间就必须严格要求自己；低效的体制和管理给日常工作带来了巨大的压力。但同时，笔者也同...
  • 2950. 开展解题反思 提高解题能力
    作者： 李学东
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  80-80
    摘要： 解题反思是对解题活动的反思，它是对解题活动的深层次的思考；是进一步深化、整理和提高的过程；是进一步开发解题智力的过程；是一种再发现和再创造的过程。解题反思贯穿于解题教学的全过程，也是对解题的...
  • 2951. 中职校《电冰箱、空调器原理与维修》教学中的几点体会
    作者： 黄新明
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  81-81,83
    摘要： 本文主要论述了在中职校《电冰箱、空调器原理与维修》中的几点体会，即通过实用性、侧重动手操作、兴趣进取心、克服心理障碍、社会公德心的培养和第二课堂等展开教学，不但有效提高了教学质量，而且有效提...
  • 2952. 中学语文课改中存在的问题分新与策略
    作者： 李金凤
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  82-83
    摘要： 自从新课改以来，教育界很多专家、一线教师进行了艰苦的探索和改革，已取得了不少成果。但反思中学语文教学，仍存在着一些问题：一是课堂仍以“教师为中心”，学生得不到学习的主动权；二是盲目追求课改，...
  • 2953. 浅谈初中物理学困生的转化
    作者： 余梅
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  84-84
    摘要： 对待“学困生”要选择正确的方法，耐心细致地引导他们．使他们对所学科目产生兴趣，且做好思想工作，使他们感受到教师的关爱，从而克服自卑心理，重新树起学习的信心。
  • 2954. 善待学生，积极营造教育公平氛围
    作者： 言经线
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  85-85,91
    摘要： 在我们日常的教学工作中，经常能遇到学生发生冲突的情况，这时，作为教师，对班上优等生和差生要一视同仁，不能另眼相看，优等生犯了错误决不能护短，同样要进行教育，使他们健康发展，差生犯了错误也要多...
  • 2955. 创新集体备课 提高教学质量
    作者： 赵爱红
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  86-86,88
    摘要： 教师集体备课是当前基础教育中提高教师群体素质、提高课堂教学效率的有效途径，其基本程序是个人粗备——集体备课——个人细备，集体备课要符合一定要求，好处多多，还要注意其交流性、同级性和内容的连续...
  • 2956. 任务型教学在牛津英语教学中的应用
    作者： 孙国良
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  87-88
    摘要： 《英语课程标准》明确指出：“基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。”而此能力是依靠学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养的整合而实现的。新课标以学...
  • 2957. 新课程下有效教学模式的探讨
    作者： 曹建强
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  89-89,97
    摘要： 本文论述了教学模式是教学理论和教学实践的综合体，分别讨论了“探究——发现——合作”教学、“自学辅导”教学、“活动”教学和“教授——注入”教学四种有效教学模式，并通过教学实践，总结出教学无固定...
  • 2958. 任务型教学中的英语互动式教学
    作者： 刘秋生
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  90-91
    摘要： 《英语课程标准》倡导任务型的教学思想，并主张把对学生综合语言能力的培养落实在教学过程中。人们使用语言，在某种程度上是为了完成各种各样的任务。任务型的教学活动，是让学习者通过表达、沟通、交涉、...
  • 2959. 浅谈高中物理探究式教学
    作者： 张生魁
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  92-92
    摘要： 传统的教学模式和教学理念已经不能适应新课程改革的需要。教师应改变原有的教学模式，在教学中积极开展探究式教学。本文结合笔者的教学实践对高中物理探究式教学进行了探讨。
  • 2960. 初中英语教学评价之浅探
    作者： 黄传芳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  93-93,101
    摘要： 正确理解和领会评价的内涵对英语教学是大有益处的。评价要有利于促进学生语言综合能力和健康人格的发展；促进教师不断提高教育教学水平；促进英语课程的不断发展和完善。
  • 2961. 严格管理 科研兴教
    作者： 李吉海
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  94-95
    摘要： 笔者所在学校从去年开始，由教务处牵头，研讨在新的教育形势下如何抓教育教学质量的提高。经过两年的不懈努力与研讨，已基本形成了提高教学质量的措施，那就是从强化教学管理着手，以深入贯彻新课改理念为...
  • 2962. 浅谈如何进行家访
    作者： 张琪
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  96-97
    摘要： 家访是教师与家长联系的一种手段，通过家访可以使家长更了解学校，从而支持学校；通过家访不但可以了解学生对班主任和科任教师的意见，还能了解学生的家庭情况，从而更有真对性地教育学生。
  • 2963. 浅谈学校的“人本”管理
    作者： 刘伟生
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  98-98
    摘要： 学校是培养人才的地方，即教职工在学校管理者的管理下开展教育教学和培养学生的活动，所涉及到的三个方面是学校管理者、教职工和学生，是一个“人人”管理系统。所以，学校管理归根到底是对“人”的管理。...
  • 2964. 网络对中学生心理健康的影响
    作者： 谭章端
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  99-99,101
    摘要： 互联网信息容量大，传播速度快，覆盖范围广，具有高度的开放性和交互性，而这些更容易吸引接受新生事物的学生。据有关调查表明，学生是目前上网用户中比例最大的一个群体。那么，网络对学生有什么样的影响...
  • 2965. 浅新信息技木在英语教学中的应用
    作者： 王凤苓
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  100-101
    摘要： 本文试从新课标对英语教师提出新要求的角度，阐述了以多媒体和网络技术为核心的信息技术运用于高中英语教学，并与传统的教学模式有机结合，从而激发学生的学习兴趣，提高学生探索知识的主动性；为学生创造...
  • 2966. 英语教学中实践新课程理念的几点尝试
    作者： 王梅
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  102-102
    摘要： 课程改革注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。情感沟通是英语教学的重要内容，实施情感教学是培养学生形成积极的人生态...
  • 2967. 英语阅读课教学案例分新
    作者： 张艳丽
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  103-103,128
    摘要： 本文是一节英语阅读课的教学案例分析，旨在说明英语阅读课最重要的是培养学生的阅读理解能力，用英语去完成任务，教学中要充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。
  • 2968. 测电池电动势与内阻之我见
    作者： 刘国芳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  104-104,107
    摘要： 本文就测电池内阻与电动势的实验原理及误差分析阐述了笔者的想法与思路。
  • 2969. 基因频率和基因型频率的关系及计算
    作者： 高虹
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  105-105
    摘要： 基因频率和基因型频率的关系及计算是教学中的难点，也是考查频度较高的知识点，本文归纳总结了基因频率和基因型频率的计算公式和二者的转换公式，选择了典型例题分析运用。
  • 2970. 词文猜测题的分新与解题方法探究——以广州市中考英语阅读理解题为例
    作者： 张清锋
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  106-107
    摘要： 在阅读中猜测词义是阅读微技能之一。本文以近年来广州市中考英语词义猜测题为例，结合该类题型的设问形式、干扰项、正确选项以及原文信息点等特点入手，分析了词义猜测题的设计特点和学生失分的原因，介绍...
  • 2971. 美人迟暮、贤人失志的忧虑和感伤
    作者： 魏衍杰
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  108-108
    摘要： 本文对屈原《离骚》中的“美人迟暮”、“贤人失志”的解释进行了分析和探讨，旨在帮助学生更好地学习和理解该文。
  • 2972. 赏析数学美
    作者： 陈新
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  109-110
    摘要： 数学不但有智育的功能，也有其美育的功能。数学美深深地感染着人们的心灵，激起人们对她的欣赏。本文从简洁美、和谐美、奇异、突变美、对称美、创新美、统一美几个方面分析了数学美。
  • 2973. 正确处理化学总复习教学的四种关系
    作者： 赵志民
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  111-112
    摘要： 为了提高化学总复习教学效率，毕业班化学教师应处理解决好以下四种关系：教学大纲与考试大纲的关系；教材与资料使用关系；精讲与精练的关系；考试与讲评的关系。
  • 2974. 巧用节点法化简混联电路
    作者： 谢萍
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  113-113
    摘要： 在电路学习中，如何对复杂电路有效地进行化简，以理解和掌握电路结构各电阻之间的串联、并联关系，是深入分析的前提和基础。利用节点法对复杂电路进行化简是一种在教学中易于理解、效果显著的方法，为学生...
  • 2975. 高考英语教学备考心得
    作者： 水丽霞
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  114-114,110
    摘要： 本文主要从高考备考的内容安排、课堂类型、激发课堂兴趣以及学法等方面分析了高考英语教学的一些备考心得。
  • 2976. 浅议高考英语阅读理解应试策略
    作者： 王曰福
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  115-116
    摘要： 阅读理解在英语教学和考试中均处于拳足轻重的地位。因此，我们在教学过程中必须掌握其命题特点，正确的应试技巧与策略。处理好阅读理解中的三种关系，将成为英语高考制胜的法宝。
  • 2977. 浅议中学生在比赛中的紧张精绪的控制
    作者： 熊小军
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  117-117
    摘要： 比赛中的情况错纵复杂，比赛失利、发挥失常等等，都会引起运动员的情绪波动，产生焦虑和紧张心理。培养运动员的坚强品质，保持清醒的头脑，学会积极的自我暗示、自我想象、自我控制等方法是十分重要的。
  • 2978. 白居易诗中的女性形象
    作者： 李洁
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  118-119
    摘要： 白居易作为现实主义诗人，在文学上积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”，写下了不少感叹时世、反映人民疾苦的诗篇，对后世颇有影响，是我国文学史上相当重要的诗人。他一生作诗很...
  • 2979. 构建化学高效复习的沃土
    作者： 王新莲
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  120-120,116
    摘要： 复习是学生学习生活中必不可少的一部分，对学习效果的好坏起着很重要的作用。教师在教学中应注重培养学生学习的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，让学生主动地复习，激发学生复习的积极性。作为...
  • 2980. 巧化盲点为焦点——The Story of Atlanta一文的课堂教学实例解读
    作者： 孙润兰
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  121-122
    摘要： 高中英语阅读教学往往易于陷入一个固定模式，其根本原因在于教师的教学设计缺乏创造性。在本教学实例中，教师将阅读中的盲点巧妙地化为课堂焦点，很好地引发了学生对阅读内容的深层理解，同时有效地将培养...
  • 2981. 现代文阅读之划线字词赏新及解题技巧
    作者： 常青红
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  123-123
    摘要： 为了让学生养成完整解题、便捷高效的良好习惯，本文结合具体的例题对现代文阅读之划线字词赏析及解题技巧进行了总结与归纳，希望能对学生有所帮助。
  • 2982. 浅新新课程必修模块元素及化合物教学设计的变化
    作者： 莫霞
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  124-125
    摘要： 本文通过对比旧人教版和新人教版教材关于元素化合物教学内容的变化，提出新课程元素及化合物内容的教学设计必须在设计理念，设计目标，设计内容有相应改变，同时对新课程元素及化合物教学设计可能产生的误...
  • 2983. 让想象进发出耀眼的火花——一次想象力训练课及心得
    作者： 乔新绒
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  126-126,125
    摘要： 本文结合一堂想象力训练课，探讨了语文教学中如何激发和培养学生的想象能力。
  • 2984. 新课程中数学文化的开发
    作者： 曾昭明
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  127-128
    摘要： 在数学教学中，教师应当深入挖掘教材中的人文教育因素，因势利导，在传授知识的同时注重学生人文精神的培养，让数学课堂充满人文色彩。
  • 2985. 情境创设在初中数学课堂中的探究
    作者： 杨琴
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年18期
    页码:  25-25,32
    摘要： 人的思维过程始于问题情境，问题情境具有情感上的吸引力，恰当的教学情境，能使学生产生明显的意识倾向和情感共鸣，能唤起学生学习数学的兴趣和强烈的求知欲望，促使他们保持持久的学习热情，从而获得最佳...
  • 2986. 陇南市义务教育阶段地理新课改中新理念实施情况调查与分析
    作者： 马海飞
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  3-3,6
    摘要： 义务教育阶段新课改已经实施10年，为了了解陇南市义务教育阶段地理新课改中新理念的实施情况，本文通过对新理念在陇南市部分学校的实施情况进行了调查，并对其调查结果进行了分析，以便更好地推动新理念...
  • 2987. 初中数学实践性活动课的重要性及开设方法分析
    作者： 刘颂胜
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  4-4,9
    摘要： 初中数学实践性活动实验力求从学生的好动心理与数学学科实践性的最佳结合点出发，在初中阶段开设数学实践性活动课，每周安排一节，从模拟性实践、应用性实践到综合性实践进行综合实践教学，让学生实践体验...
  • 2988. 140个字带来的“微”变化——谈微博式研修初体验
    作者： 叶展
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  5-6
    摘要： 微博是一项新的网络交流技术。作为教育工作者，我们很容易联想到这项技术在教育教学中的应用。本文阐述了笔者在微博运用于教育教学中所作的一些思考和尝试。
  • 2989. 立足课型 恰当展示
    作者： 张念武
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  7-7,9
    摘要： 目前连云港市推行建构式生态课堂，在教学上按照新的模式进行，具体操作上灵活运用“三案、六模块”。“三案”指教案、学案、巩固案；“六模块”指课堂教学中的自学质疑、互动探究、交流展示、精讲点拨、矫...
  • 2990. 对做好新形势下保密工作的几点认识
    作者： 李海清
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  8-9
    摘要： 本文主要从如何做好招生考试的保密工作出发，结合相关法律法规和笔者的一些实际工作经验，探讨了对做好新形势下保密工作的几点认识，以期给同仁带来一些启示。
  • 2991. 如何提高学生的审题能力——地理科高考备考实施过程中的问题之一
    作者： 何湘英
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  10-10
    摘要： 本文主要探讨了提高学生审题能力的五种方法和途径：找出关键词并注意限定条件；注意挖掘题目中的隐含条件；排除题目中的干扰因素，切忌“想当然”；注意题组审题；强化二次审题。
  • 2992. 数学概念教学小议
    作者： 张振栋
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  11-11
    摘要： 在新课程理念下，数学概念的教学不再是局限于让学生知道是什么，更要让学生明白为什么，知道概念是怎么来的，怎样运用概念解题。要实现上述教学目标，需要教师在备课环节上下足功夫。
  • 2993. 一石激起千层浪——语文教学的课堂提问艺术
    作者： 陈国英
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  12-12,16
    摘要： 课堂提问是教学中的一门艺术。语文教学要把“讲堂”变成“学堂”，把“一言堂”变成“群言堂”，有一条重要的途径，那就是教师要善于创设问题的情境，巧妙设问，从而达到激发学生情感、开启学生心智、培养...
  • 2994. 浅议高中英语教学
    作者： 李成华
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  13-13,16
    摘要： 现在，英语已成为被人们广泛使用的一种语言交流工具．其应用范围非常之广。这就要求我们年青一代必须掌握好英语知识。以便于今后更好地工作和学习。因此，英语教师要更加注意这一问题并且在自己的教学中运...
  • 2995. 论朗读对英语教学的促进作用
    作者： 何鸯彦
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  14-14,16
    摘要： 在英语教学中，有些教师重阅读、写作，轻朗读，忽视朗读对英语学习带来的积极影响。而大量的实践表明，朗读对英语学习有很大的促进作用。本文结合实际，具体介绍了英语朗读对英语学习的五个作用，从而说明...
  • 2996. 巧创情境 教“活”说明文
    作者： 覃艳华
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  15-16
    摘要： 本文主要探讨了在语文教学中，教师应从哪些方面入手来巧设情境，从而激发学生学习说明文的兴趣，进而使我们的语文课堂真正变得活起来。
  • 2997. 交互式电子白板让数学课堂活起来
    作者： 兰艳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  17-17,21
    摘要： 随着科学技术的飞速发展，教学手段的不断更新，新一代的多媒体——交互式电子白板进入课堂，它兼具传统的黑板和多媒体教学的双重优势，而且弥补了后两者的不足，教师可以直接在屏幕上进行任何操作，它的人...
  • 2998. 新课标下的高中英语词汇教学
    作者： 康学秀
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  18-18
    摘要： 本文论述了词汇学习在整个语言学习过程中的重要性，并通过洞察学生在学词汇中存在的问题说明解决此问题的紧迫性。
  • 2999. 初中语文主体性教学行为刍议
    作者： 李启荣
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  19-19,21
    摘要： 在语文教学中，教师应树立新的教育理念，增强学生主体意识，从而进行有效教学，让学生学会学习并促进学生的全面发展。本文结合笔者的教学经验主要从语文主体性教学出发，探讨了教师应如何激发学生学习语文...
  • 3000. 数学思想方法是数学知识的精髓和核心
    作者： 谢石元
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  20-21
    摘要： 中学阶段是一个人一生中非常重要的学习阶段。在数学教育方面，教师不应仅做知识的呈现者，更应该重视思想方法的教学，使学生在掌握数学基础知识的同时，初步形成数学的思维策略。
  • 3001. 职业高中学生思想状况分析及教育的有效途径
    作者： 杜建业
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  22-22,26
    摘要： 本文分析了职业中学学生思想品德的现状，提出了一些加强和改进职高生思想道德教育的行之有效的措施，旨在同心协力，办出人民满意的职业学校。
  • 3002. 浅析普通高中英语教学中优等生的培养
    作者： 王国红
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  23-23,26
    摘要： 本文通过分析近几年来普通高中严峻的生源形势，依据人才学、教育学的理论，提出通过选拔和培养部分优等生并充分发挥他们的带动作用来活跃普通高中英语教学，提高普通高中英语教学质量的对策。
  • 3003. 谈在英语教学中运用“快乐教学法”的几点体会
    作者： 田洁莹
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  24-24,26
    摘要： 本文从“快乐教学法”出发，主要探讨了其在英语教学中应如何运用的问题，并就此简要谈了笔者的几点体会。
  • 3004. 初中英语听力教学探讨
    作者： 赵晋芳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  25-26
    摘要： 随着社会生活的信息化和经济的全球化，对英语教学提出了更高的要求。初中英语教学的重心虽然已转移到读写能力培养上，但听说能力同步发展的重要性仍不可忽视。然而，在教学过程中，英语听力教学效率不高，...
  • 3005. 在高中数学教学中如何使学生成为学习的主人
    作者： 覃正行
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  27-27,30
    摘要： 教学过程是教师的教和学生的学所组成的双边教学活动过程，其实质就是学生在教师的指导下，用人类长期积累起来的知识财富丰富自己的头脑，并从而获得认识世界和改造世界的能力。在高中数学教学中，教师应充...
  • 3006. 文言文教学中激趣导学之我见
    作者： 薛远俭
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  28-28,30
    摘要： 当好多学者还在感叹无法把传统文化演绎给现代的文学爱好者时，当无数学生还在感叹文言文怎么这么难，减负为什么不把文言文减掉时，易中天、于丹却对学生望而却步的经典用小故事的形式做了新解，新鲜有趣，...
  • 3007. 研究课堂管理 完善英语教学
    作者： 陈洪
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  29-30
    摘要： 课堂管理研究是教育领域的研究热点之一。在课堂管理方面，学者们的研究视角主要集中在纪律、时间、课堂交往冲突、文化情境设置、课堂控制的社会学解读、创新管理策略等方面。我们应努力研究课堂管理，把课...
  • 3008. 提高英语口语水平之我见
    作者： 鲁易
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  31-32
    摘要： 本文结合笔者自身学习经验总结和分析了提高英语口语水平的四点方法：模仿地道的语音、语调；加强听力技能的训练；创设真实的语言环境；掌握必要的交际策略。
  • 3009. 简论高中英语课堂优化策略
    作者： 刘文胜
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  33-33,32
    摘要： 本文主要探讨了实施知识型人才向创新型、能力型人才发展这一过程的最佳途径。要做到优化课堂教学，首先，是让学生身心“动”起来—_j塞是适合学生年龄特征的教学需要。其次，是让学生真正“说”起来——...
  • 3010. 构建和谐化学课堂探究
    作者： 陈胜民
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  34-34,42
    摘要： 和谐发展是当今教育的理想境界，构建和谐的课堂具有三个现实意义：有助于学生成为课堂的主人，构建和谐的师生关系，解决学业负担过重的问题。构建和谐的化学课堂，应从以下三个方面努力：了解学生智力与非...
  • 3011. 如何构建充满活力的数学课堂
    作者： 李贺
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  35-35,42
    摘要： 数学课堂的教学效率，在某种程度上取决于教师采用的活动策略。根据教学目标创设一个良好的、充满活力的课堂环境是培养学生数学思维的关键。教师的教学设计反映了教师的教育理念、教学重点，而作为教学过程...
  • 3012. 高中历史材料解析题的答题技巧
    作者： 于峰节
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  36-36
    摘要： 高中历史材料解析题对于高三学生来说，要想拿到一个很高的分数是很难的。它要求学生不仅能融会贯通地掌握所学的历史知识，而且要掌握一些在考场上常用的解题技巧，这对提高自己的高考成绩是很有帮助的。因...
  • 3013. 激发学生学习兴趣 高语文课堂实效
    作者： 林立辉
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  37-38
    摘要： 如何提高课堂教学实效是每个教学工作者都要面对的问题。本文选取激发学生学习兴趣的角度，结合具体的课堂教学实践，从三个方面就如何激发学生学习兴趣问题提出自己的观点和看法，旨在探索提高语文课堂教学...
  • 3014. 重视设计课堂小结,提升教学效果
    作者： 金磊
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  39-39,38
    摘要： 课堂小结是在完成某项教学任务的终了阶段，教师通过各种方式对所学知识和技能进行归纳总结和转化升华的行为，可以使课堂教学锦上添花、余味无穷，极大地激发学生的学习热情，起到“其兴也勃，其收也赢”之...
  • 3015. 提高历史课堂教学有效性的几点做法
    作者： 武晓慧
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  40-40
    摘要： 本文主要阐述了在历史课堂教学中，教师应从哪些方面努力来提高历史课堂教学有效性的几点做法。通过这些努力，可以有效地改变传统的历史教学，更好地激发学生对学习历史的兴趣，从而达到教学相长的目的。
  • 3016. 探究如何提高高中语文阅读教学的有效性
    作者： 王前亚
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  41-42
    摘要： 高中语文阅读教学在整个语文教学中有着独特的重要性和必要性，探究高中语文阅读教学的有效方式，在实践中，语文教师能对阅读教学有一个清楚的宏观认识，掌握对阅读活动起关键作用的一些高能因子，纠正阅读...
  • 3017. 新课程形式下的数学高效教学
    作者： 姜小锐
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  43-43,47
    摘要： 高中数学新课程改革正在深入开展，这对于我们一线教师来讲，是一个巨大的挑战，但同时也充满着机遇，这是一个试用新教学理念的机会。本文主要从研究新课改下数学高效学习入手，阐述了几种新的教学方式。同...
  • 3018. 活跃课堂气氛,实现高效物理课堂
    作者： 叶茂富
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  44-44,47
    摘要： 随着教育环境的变化及兴起的现代教育技术，传统的说教形式教学已经不适合时代的发展。教学从过去的重教到如今的重学，到关注学生自身的发展，这需要对教学方式有新的要求。课堂气氛的活跃能提高学生学习的...
  • 3019. 巧设导入模式 建构高效课堂
    作者： 董明华
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  45-45,49
    摘要： 良好的课堂导入可以使学生整堂课的学习兴趣都很浓，学习效率也会随之提高。尤其是小学生，好的课堂导入可以很快地抓住他们的注意力，让他们可以高效率地学习。本文就从教师应如何设计适合于小学生英语课堂...
  • 3020. 转变教师角色 提高英语课堂的有效性
    作者： 李俊森
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  46-47
    摘要： 初中英语教学改革和发展的关键在于如何提高英语课堂的有效性，如何使英语课堂教学走出“有效性”的误区，真正做到教育目标、学生主体参与、知识构建、师生互动和学生发展等有效性达成，关键在于教师打破传...
  • 3021. 外语教学中跨文化教育的实践与探索
    作者： 朱俊
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  48-49
    摘要： 跨文化教育是外语教学的新趋势，本文阐述了实施跨文化教育的三个层次，并就如何在外语教学中实施跨文化教育提出了三个策略，帮助学生排除文化障碍，使学生在提高语言能力的同时增强跨文化能力。
  • 3022. 注重规律方法总结 培养学生数学能力
    作者： 江开华
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  50-51
    摘要： 在数学教学中，教师要注重对所教授知识的规律方法的总结。这样，才能很好地引导学生掌握数学学习的规律和方法，从而提高教学效率，达到教学相长的目的。本文就简要谈了在数学教学中几个解题方法的规律总结...
  • 3023. 语文教学中的职业素质培养
    作者： 华叙金
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  52-52
    摘要： 本文就如何培养职校生的职业素质进行了分析和探索，阐述了在语文教学中培养学生职业素质的重要性和可行性。
  • 3024. 英语课堂教学中的素质教育
    作者： 李继红
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  53-53
    摘要： 在新课改背景下，教师应转变教学观念，积极探索符合新课改要求的教学方法，从而大大提高自己的教学效率，激发学生的学习兴趣。对于英语教师更是如此。我们每一位英语教师在教学时，都不仅要注重知识的传授...
  • 3025. 教师应如何面对创新教育
    作者： 师成柱
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  54-54,57
    摘要： 创新教育是一个动态系统，在不同的学科领域有不同的侧重点。所谓创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练，使学生树立创新意识，培养创新品质，开发创新思维，初步掌握创新技能技法，从而提高学生...
  • 3026. 矫正不良阅读行为 提升阅读教学实效
    作者： 刘立江
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  55-55,57
    摘要： 在语文教学中，学生常见的问题主要是阅读效率不高，并且找不到正确的阅读方法，从而挫伤了其阅读的积极性。所以，本文主要针对学生在阅读中常见的一些问题提出了一些行之有效的解决办法。
  • 3027. 论初中英语书面表达训练的几点策略
    作者： 周菁
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  56-57
    摘要： 初中英语写作，旨在训练学生对语言知识的实践运用能力，中考设计书面表达的目的是为了检测学生的这一能力。本文结合笔者的教学经验阐述了初中英语书面表达教学应遵循的原则。
  • 3028. Improve English Reading Ability Of Primary And Middle School Students
    作者： 吴干城
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  58-59
    摘要：
  • 3029. 巧渗文化,促进阅读教学的有效生成
    作者： 詹彩春
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  60-61
    摘要： 通过调查研究，我们发现学生阅读理解的主要障碍是缺乏外国文化背景知识。教师在阅读教学中应该充分注意到文化背景知识对阅读的影响，才能达到理想的阅读理解效果。本文通过追根溯源，阐明了语言、文化和阅...
  • 3030. 如何写好中考作文
    作者： 李维花
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  62-62,51
    摘要： 中考的成败在于作文，一篇成功的作文的关键是醒目的标题．因为标题是文章的眼睛。好的标题，可以起到画龙点睛的作用。此外文中精彩的开头和意味深长的结尾也是至关重要的。其中精巧的构思是制胜的关键，优...
  • 3031. 谈语文教学中阅读能力的培养
    作者： 黄兴梅
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  63-63,67
    摘要： 语文课程应指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的阅读能力。阅读能力的培养和提高与阅读实践是息息相关的。
  • 3032. 如何提高高中生的英语写作水平
    作者： 王英芳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  64-64
    摘要： 英语写作是知识输出和迁移的过程，体现了一个人的英语综合素质。本文从学生在写作中存在的问题出发，有针对性地帮助学生解决他们的实际问题，期望能够帮助学生走出写作困境。
  • 3033. 浅谈高中英语阅读
    作者： 王润平
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  65-65,67
    摘要： 本文主要探讨了在高中英语阅读教学中，教师应如何根据学生在阅读中产生的问题来采取有效的措施指导学生进行有效阅读。这样不仅可以激发学生英语阅读的兴趣，而且还能提高教师的教学效率，从而达到教学相长...
  • 3034. 谈叙事性课文的切入点
    作者： 刘功赋
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  66-67
    摘要： 叙事性文章在我们初中语文课本中占有很大的比例，这些课文的内容也相当繁杂。在时间有限的课堂内，我们不可能把一篇课文面面俱到地彻底分析透。这就要求我们教师能抓住文章的特色，从特色入手，让学生在不...
  • 3035. 小学生的情感教育艺术
    作者： 王文武
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  68-68,61
    摘要： 本文主要探讨了在小学教学中，我们每一位教师应重视小学生的感情教育，培养他们的良好品德，从而为国家输送优秀栋梁之材打好基础的问题。
  • 3036. 浅谈学生学习化学兴趣的培养
    作者： 钟双亮
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  69-69,72
    摘要： 在化学教学中，兴趣的激发和培养、兴趣的持久性和广泛性是互相联系和互相依存的。教师只要把它们有机结合起来，并巧妙运用到具体的教学工作中，这样就不仅能使学生掌握知识，而且能发展智力、提高能力。
  • 3037. 小议英语教学中非智力因素的培养
    作者： 李之霞
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  70-70,72
    摘要： 学生在学习英语的过程中，智力因素并不能起到主要的制约因素。因此，教师还应该认识到非智力因素在英语教学中所起的作用。而本文结合笔者的教学经验．主要阐述了在英语教学中，教师应如何培养学生的非智力...
  • 3038. 牛津英语中小学教学过渡之我见
    作者： 陈丽
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  71-72
    摘要： 有人说：“学生是风筝，教材是绳索，教师是放风筝的人。”翩翩起舞的风筝随风而动，放风筝的人牵着教材这根绳，在课堂这个阵地上“收”“控”自如。那么，怎样展示他们的风采呢？随着英语教学改革的深入，...
  • 3039. 新世纪中学数学教学的几点思考
    作者： 陈先毅
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  73-73,77
    摘要： 本文从中学数学教学的特点出发，对相关问题进行分析，主要阐述了六个方面的问题：在数学教学中培养学生的新观念、新思想；在数学教学中培养学生的创新能力；在数学教学中培养学生经营和开拓市场的能力；在...
  • 3040. 如何在教学反思中学会教学
    作者： 莓产趣
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  74-74,77
    摘要： 教学反思是教学过程中的重要环节，是一种有益的思维活动，是教师专业发展和自我成长的核心因素。本文主要探讨了教师如何在教学反思中学会教学的问题以及在实施享受教育时教师应做的努力，以期给一线教师带...
  • 3041. 新课标下高中化学教学的几点思考
    作者： 蔡倬伟
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  75-75,77
    摘要： 新课标明确提出：“改革课程过于注重知识传授的倾向。强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能过程的同时成为学生学会学习和形成正确价值观的过程。”新课程改革为教育教学带来了新的活力，...
  • 3042. 初中思想品德教学实践的反思
    作者： 赵东丽
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  76-77
    摘要： 初中政治课在新课程改革中名称被改为思想品德课，凸显了初中生道德素质培养的重要性和紧迫性，从而为今后的思想品德教学提供了有益的借鉴，它不仅彰显自我、凸显主体，而且增长智慧、丰富理论，同时和谐关...
  • 3043. 反思“看谁不顺眼就打谁”的现象
    作者： 钟建云
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  78-78
    摘要： 教书育人是教师的天职。作为一线教师，笔者对农村学校校园不断发生的打架现象深感忧虑。忧虑之余，笔者对乡镇农村学生易产生暴力倾向的原因作了反思，以期对做好学生的思想工作能有所帮助。
  • 3044. 初中英语词汇教学的问题和策略
    作者： 吕晓君
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  79-79,88
    摘要： 词汇教学在英语教学中有着举足轻重的地位。词汇学习可以促进学生英语水平的提高。学生的词汇量越大，对语言的理解力就越强．输出语言材料时质量就越高。本文分析了目前初中英语词汇教学在教学内容、教学方...
  • 3045. 语文教学内容的问题及解决策略
    作者： 贾学巧
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  80-80,83
    摘要： 在我国语文教学百花齐放的景象背后，仍存在许多误区。如在中小学语文课堂教学过程中，我们依然可以看到一些错误的认识和错误的做法在影响和干扰着语文教学的健康推进。所以，本文特从语文教学过程中的组成...
  • 3046. 如何更好地发挥实验教师在实验中的作用
    作者： 张科君
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  81-81
    摘要： 在学生实验中，怎样发挥指导作用是科学麴『币彳艮久以来所关注的问是酤本文以笔者的工作实践为契机，以指导卖龇寿论据，论述了在学生的实验中如何配合任课教师发挥指导作用的问题。并提出了实行三个到位，...
  • 3047. 谈优秀英语教师的“四美”
    作者： 陈燕
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  82-83
    摘要： 在新课程改革不断推进的今天，社会对新型英语教师有着更高的期望。因此，要适应时代的要求，优秀的英语教师必须具有“四美”品质，才能使学生喜欢他们的课，并且成为学生人生中永远的良师益友。
  • 3048. 试探英语试卷讲评课
    作者： 刘俊
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  84-84,83
    摘要： 上好讲评课，对强化教学效果、提高教学质量和促进教学改革具有重要意义。一节好的试卷讲评课，能够使学生对试题中所犯的错误有一个清醒的认识并具有纠正的能力，帮助学生对知识的深刻理解，从而提高思维能...
  • 3049. 初中英语课堂互动教学模式及其反思
    作者： 陈志东
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  85-85,88
    摘要： 初中阶段的英语教学应充分考虑学生的心理特点，做出适合中学生发展的教学方法。这样才能激发学生的学习兴趣，从而使其掌握更多的英语知识。本文拟从初中英语课堂互动教学模式出发，简要谈了这一模式给我们...
  • 3050. “自学--辅导”教学模式在数学课堂中的应用
    作者： 苏松艳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  86-86,98
    摘要： 从素质教育的观点看，教育的基本方向应当是培养学生的“生存能力”，使学生今后在急剧的社会变化和激烈的生存竞争中有较强的适应力。它的含义就是让学生自主发现问题、自主学习、独立思考，作出判断和行动...
  • 3051. 关注学生差异的分层次任务型作业策略研究
    作者： 童梅珍
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  87-88
    摘要： 本文旨在通过对学生个体差异的关注，探讨如何在新课程改革的理念下，结合任务型教学策略，创新且分层次地设计和实施初中英语任务型作业，切实提高英语作业的有效性。
  • 3052. 高中英语合作学习模式初探
    作者： 谢树华
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  89-89,92
    摘要： 合作学习是近年来在语言教学上的一种新的教育理论。本文在借鉴有关“合作学习”理论和实践的基础上，结合笔者的教学实践，根据不同的教学目标和内容，探讨了高中英语“合作学习”模式的一些做法。
  • 3053. 初中英语分层教学的尝试
    作者： 李广娟
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  90-90,92
    摘要： 英语作为交流的一个重要工具，现在越来越被人重视。因此，学好英语成为每一个人的希望。但是在我们的实际教学中，并不是所有的学生都能将英语学好，所以，教师应根据学生的具体情况进行教学，做到因材施教...
  • 3054. 中学英语“任务型”教学方法探讨
    作者： 李玉龙
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  91-92
    摘要： 针对初中英语教学中知识传授比重大、使用英语的比例较低、语言实践不足、不能运用英语的现状。笔者尝试采用“任务型”的教学途径，确立了“以培养学生语用能力为宗旨，以学生为主体，课外作业项目化，评价...
  • 3055. 也谈高考理综模式
    作者： 蔡敏军
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  93-94
    摘要： 本文从三个角度探讨了高考理综模式，分析了理综考试的现状和利弊，并对理综模式应如何改革提出了设想。
  • 3056. 对“问题解决”课堂教学模式的思考
    作者： 肖剑
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  95-95,94
    摘要： “问题解决”教学模式是一种以问题为主线，引领学生以探究合作的方式在问题解决过程中领悟知识、发展能力、培育情感的教学方法。实施过程包括创设问题情景、有效提出问题、分析解决问题和总结反思并迁移应...
  • 3057. 初中英语课堂教学中的小组合作学习
    作者： 孙亚光
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  96-96,98
    摘要： 在初中英语课堂中，教师应采取小组合作学习的方式来鼓励学生合作学习，提高学习效率。因此，本文主要从小组合作学习这一角度出发，简要论述了教师应如何构建良好的小组合作学习，从而达到提高教学效率的目...
  • 3058. 分层教学法在初中数学教学中的有效尝试
    作者： 袁文英
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  97-98
    摘要： 分层教学法是在学生知识基础、智力因素和非智力因素存在明显差异的情况下，教师有针对性地实施分层教学，从而达到不同层次教学目标的一种教学方法。本文对分层次教学法在初中数学教学中的应用进行了有效的...
  • 3059. 构建和谐班级管理，提升学生幸福感
    作者： 何祥钦
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  99-99,105
    摘要： 新时期的班主任应以生为本，建立和谐团结的班级集体，并通过开展形式多样的活动以及平时的交流和沟通，对初中学生进行主观幸福感的教育和指导，从而让学生有一个幸福美满的校园生活。
  • 3060. 十年班务工作之我见
    作者： 李振富
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  100-100,105
    摘要： 本文就班主任应如何搞好自己所带班级的班务工作这一问题，结合笔者多年的班主任工作经验，简要谈了一些应采取的有效的管理办法，从而达到构建和谐班级的目的。
  • 3061. 走进学生的世界，用爱帮助他们学会爱
    作者： 李梅
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  101-101
    摘要： 本文结合笔者亲自教育班上的一位学生改变迟到现象的案例，探讨了教师在教育学生的时候，要学会走进学生的世界，以学生的角度思考问题，解决学生所i黾到的困难。同时，教师更要学会用自己的爱去帮助学生学...
  • 3062. 善用信息技术 助力数学课改——浅议数学课堂教学中信息技术的合理使用
    作者： 郭小勇
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  102-102,105
    摘要： 随着教改观念的不断深入及信息技术的不断发展和普及，利用信息技术实现课堂任务型教学已成必然之势。但在由接触到使用的过程中，我们却发现这种教学手段如果不合理使用．不仅起不到优化课堂教学的作用，反...
  • 3063. 信息技术与语文课堂教学的整合——《斑羚飞渡》教学反思
    作者： 索良玉
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  103-103
    摘要： 本文从教育信息创新与教学实践活动相结合的角度来看《斑羚飞渡》这堂课的教学设计，并根据笔者的教学经验，提出了一些值得我们反思和改进的地方，以期给广大语文教师带来一些思考。
  • 3064. 从《边城》看沈从文湘西小说的特征
    作者： 廉小平
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  104-105
    摘要： 沈从文作品的思想和艺术表现方式很独到，他以特异的湘西边陲，构筑了他的艺术长廊。本文从湘西风情画中的人性之美，“清水出芙蓉”的人物画像，田园牧歌式的生活场景，清新自然的语言特色几个方面来探讨其...
  • 3065. 计算机专业教学存在的几个问题探究
    作者： 孙小和
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  106-106,111
    摘要： 职业中专计算机教育和教学中存在多数学生厌学混学、基本技能较差等问题。其深层次的原因涉及到生源质量、课程设置、设备投入、师资水平、考核制度等方面。职业中专应完善相应制度，增大执行力度，辅之以高...
  • 3066. 职业学校统计学教学方法探究
    作者： 杨子青
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  107-107,111
    摘要： 本文主要从职业学校统计教学方法入手并结合笔者的实际教学经验，提出了一些行之有效的教学方法以供同仁分享，从而达到共同进步的效果。
  • 3067. 研究性学习案例综述——学校经纬度测量
    作者： 岳鸿兵
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  108-108,111
    摘要： 本文通过介绍对学校经纬度测量的一个研究性学习案例，指出了让学生自己动手操作，运用理论知识于实际生活中的意义，旨在能更好地促进学生学习地理知识，进而更好地将其运用到现实生活中。
  • 3068. 一道几何题的多种解法
    作者： 贺双一
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  109-109
    摘要： 一道数学题可以涵盖很多知识点。当然，一道数学题的解法也有很多。在数学教学中，教师引导学生探究一道数学题的多种解法是很有必要的。因此，本文就从一道数学中考题出发，探讨了它的多种解法。通过对不同...
  • 3069. 对学生英语词汇训练的点滴感悟
    作者： 丁梅琴
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  110-111
    摘要： 英语词汇好比是构建高楼大厦的砖瓦，没有词汇做基础，学生很难将英语学好。因此，本文主要结合笔者的教学经验，阐述了在英语教学中应采取的措施，以此来指导学生记忆英语单词．从而促进其英语学习质量的提...
  • 3070. 对一道习题的再思考
    作者： 达文菊
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  112-112,119
    摘要： 本文主要针对“两点之间，线段最短”的原理，从一道习题出发，引出了一些思考，以期给教师和学生带来一些启示。
  • 3071. 英语时态归类教学
    作者： 王安胜
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  113-114
    摘要： 我们要想学好英语，学习时态并将其学好是必不可少的。但学生学了几年后每在张口讲英语、提笔写英语时，时态错误比比皆是，其主要原因是教师对时态的教和学生的学缺失一个整体的认识和系统的理解。
  • 3072. 教师是幸福课堂的创造者和传递者——浅谈如何在初中数学课中营造幸福的课堂情景
    作者： 韦作飞
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  115-115,114
    摘要： 教师首先要成为幸福教师，才能创造和传递幸福课堂；教师要不断刻苦学习，深入钻研，挖掘数学学科的内在美；以兴趣、新颖设计幸福教学情景；将幸福教学贯穿于整个教学之中。
  • 3073. 高考非谓语动词高频考点分析及对策
    作者： 乔艳萍
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  116-116
    摘要： 非谓语动词是高考必考的考点之一，其中非谓语动词做状语、定语和宾语补足语是高频考点。本文就非谓语动词高考高频考点进行详细分析并给予相应的对策。
  • 3074. 简析绘画中的色彩元素
    作者： 王美美
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  117-117,119
    摘要： 在进入二十一世纪的今天，文化艺术和科学技术高度发达，发达的时代背景对艺术家们有了一个更高的要求。然而时至今El，我们仍然被绘画语言中存在的一些假象所迷惑，因此我们有必要对绘画语言有一个客观的...
  • 3075. 让音乐课成为学生歌唱的舞台——如何培养中学生在课堂中自信大胆地歌唱
    作者： 张文婷
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  118-119
    摘要： 中学课堂中，越往高的年级，音乐课的歌声越小。但“歌唱”在中学的音乐课堂依然有着举足轻重的地位。中学是人生观、价值观渐渐形成的时期，根据中学生的生理心理特点设计音乐课堂，激起学生的兴趣带动气氛...
  • 3076. 谈西安经发中学健身街舞的发展现状及对策研究
    作者： 李月
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  120-120,123
    摘要： 本文采用文献资料法、访问调查法和数据统计法，对西安经发中学健身街舞锻炼情况进行了调查、分析与研究。结果表明：健身街舞深受不同性别、不同年龄学生的青睐，具有较强的健身、健心价值，并能促进学生个...
  • 3077. 我与高中英语新课改共成长
    作者： 周娟
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  121-121,125
    摘要： 本文主要阐述了在新课改背景下，教师应如何发展自己，使自己适应高中英语新课改的发展。同时也结合笔者的教学经验谈了几点感悟。
  • 3078. 机械能守恒定律应用梳理
    作者： 张生魁
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  122-123
    摘要： 机械能守恒定律解决问题是平时物理教学中教师和学生经常碰到的方法，如何正确引导学生从判断、运用到熟练地用不同的表达式，这是我们需要解决的一大问题。而我们也正是从这些方面着手，同时与动能定理、动...
  • 3079. “恒成立”的魔方世界
    作者： 徐艳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  124-125
    摘要： 恒成立问题，在高中数学中较为常见，所涉及的知识面广，综合性强，是学生学习中的难点，也是高考中的热点。主要方法大致有：实根分布法、分离变量法、数形结合法和变更主元法。本文通过实例，就上述方法及...
  • 3080. 关于初中物理教学中学生提出问题能力的培养
    作者： 李强
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  126-126,128
    摘要： 本文阐述了关于初中物理教学中学生提出问题能力的培养的问题。文章分析了在物理学习中学生提出问题的重要性，解释了学生提不出问题的原因，据此又论述了培养学生提出问题能力的措施。旨在提高物理教学效率...
  • 3081. 初中英语阅读教学中一种行之有效的方法——复述
    作者： 许丽华
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  127-128
    摘要： 中学英语的教学目的是通过听、说、读、写训练，培养学生初步运用英语的能力，并为其进一步的学习打下坚实的基础。复述作为一种创造性的综合思维训练，它能有效地将理解、分析和表达统一起来，在英语教学中...
  • 3082. 记叙文写作指导教师莫要“不作为”
    作者： 陈静
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  3-3,5
    摘要： 高中记叙文写作教学过程中，“重评讲、轻指导”的现象非常突出。缺少了教师的有效指导，学生难以经历作文的创作过程，训练缺乏科学性与实效性，导致学生实际写作水平长期得不到提高。因此，教师应加大示范...
  • 3083. 从学生英语学习需要出发动态设计教学过程的实践与思考
    作者： 许鲜菊
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  4-5
    摘要： 分析学生的学习需要，保证教学设计有的放矢。教学设计应着力于学生学习需要的满足。在新课程改革的背景下，对教学设计也应有一个全新的、全面的认识。通过对课前调研、课前设计、课上调整、课后归因等角度...
  • 3084. 品味新课程 创造＂三生＂课堂课堂
    作者： 张来芳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  6-6,12
    摘要： 在新课改背景下，教师应紧跟教改的步伐，转变教学观念。尤其是语文教师，更要注重提高自身的修养，从而实现语文课堂的高效性。本文探讨了在新课改下，教师应学会品味新课程，创造“三生”课堂的问题。
  • 3085. 观察--为＂轻负高质＂保驾护航——以《探索勾股定理》为例
    作者： 黄丽红
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  7-9
    摘要： 数学课堂是数学教育的主渠道，是由师生多个信息源组成的信息交互与信息加工系统，这个系统结构的优劣直接决定了它对系统总体功能的正面或负面影响以及影响的程度。因此，数学课堂结构直接影响着数学课堂的...
  • 3086. 探讨＂探究园＂在构建高效思想品德课中的作用
    作者： 柯立光
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  10-10,9
    摘要： 步入知识经济时代的今天，世界知识总量呈爆炸式增长。现代的人们在学习和掌握知识的时候，除了要讲究学习方法之外，还要讲求效率。而当代的学生和教师更应该讲求学习效率和教学效率。本文通过分析高效课堂...
  • 3087. 从中考题看初中英语语言知识目标的有效实现
    作者： 郑彩枚
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  11-12
    摘要： 《英语课程标准》中提出九年级要达到五级教学目标。五级目标中语言知识目标包括：语音、词汇、语法、功能和话题，即了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式；理解和领悟词语的基本意义以及...
  • 3088. 浅说新课标下八年级英语教学的尝试
    作者： 程志国
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  13-13
    摘要： 八年级的英语教学在整个初中阶段的英语教学中起到了承上启下的作用。因此，搞好八年级英语教学显得尤为重要。而在我们的实际教学中，学生存在很多问题，需要我们教师采取一些行之有效的措施去解决。所以，...
  • 3089. 创设教学情境，增色数学课堂教学
    作者： 郑新华
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  14-14,17
    摘要： 在数学教学中，教师创设快乐教学情境对于激发学生的学习热情、增强他们的学习兴趣、提高他们的解题能力来说是十分重要的。因此，本文主要谈论了在数学课堂中创设教学情境的方法以及一些思考。
  • 3090. 介绍文化背景知识，走出英语学习的交际困境
    作者： 李建伟
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  15-15,17
    摘要： 本文阐述了教师应如何使用交际教学法。在教语言的同时，教师应随时向学生介绍英美人的社会风俗、习惯和文化背景知识，为学生正确学习英语交际用语奠定良好的基础。
  • 3091. 浅谈高中英语词汇教学的几种可行性方法
    作者： 汪斐斐
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  16-17
    摘要： 词汇是构建英语言的砖瓦，如果学生对词汇掌握得不好，那么很可能会影响到读写等能力的提高。所以，英语词汇教学十分重要。本文主要结合笔者的教学经验，阐述了在高中英语词汇教学中的几种行之有效的方法。
  • 3092. 在数学课堂中如何优化思维品质的实验探索
    作者： 沈志斌
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  18-18,23
    摘要： 本文利用一些数学习题，阐述了在数学课堂中教师应如何优化学生的思维品质，以期能给广大教师带来一些帮助。
  • 3093. 新课改数学课堂的多样探究
    作者： 李富贺
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  19-19,21
    摘要： 新课程改革将科学探究列入内容标准，旨在将学习重心从过分强调知识的传承向知识的探究过程转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化。课堂多样探究旨在培养学生的科学探究能力、实事求是的态度和敢于创...
  • 3094. 农村高中英语课堂上如何调动学生学习的积极性与主动性
    作者： 宋鸣洲 李文畴
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  20-21
    摘要： 课程改革的核心理念是：“基于学生的发展，关心学生的发展，为了学生的发展”。学习方式和教学方式的转变是课程改革的显著特征。新课程目标之一是培养学生积极主动的学习态度，使其获得基础知识和基本技能...
  • 3095. 强化情景交际训练 延展初中英语教学
    作者： 王晓鸽
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  22-23
    摘要： 英语最基本的功能之一就是相互交流、交际。但是目前在校的很多学生进行的都是无交流交际环境的英语学习。如何在实际中运用英语，他们感到无所适从。因此，教师应在课堂中为学生设计情景，让他们使用英语。...
  • 3096. 从一节英语课堂案例浅谈提高初中英语教学趣味性的方法
    作者： 胡奚柳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  24-24,28
    摘要： 英语作为一种交际工具，其教学需要有针对性的方法，而对于初中英语教学来说，我们面对的是正处于青春期爱说爱动、自我约束能力不强的初中生，以往传统的、填鸭式的教育方式既枯燥又死板，已经不能适应新课...
  • 3097. 小议培养学生的英语语感
    作者： 李玉龙
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  25-25
    摘要： 本文就如何培养学生的英语语感从五个方面进行了分析与探讨：即培养学生大声朗读英语的习惯；培养学生多写英语的习惯；培养学生运用英语思维的习惯；创造有利于学生学习英语的环境和氛围；培养学生学习的能...
  • 3098. 如何让英语教学充满活力
    作者： 汪再进
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  26-26,28
    摘要： 作为英语教师，我们应努力为学生创设一个快乐、轻松的学习氛围。这样，学生才能不带任何心理负担地去学习英语，从而提高自己的英语综合运用能力。本文主要谈了如何让英语教学充满活力。
  • 3099. 独生子女的特征与教育对策
    作者： 孙映萍
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  27-28
    摘要： 由于我国实施计划生育政策，学生中独生子女占的比例越来越高。我们需要探讨和研究对独生子女教育的问题，从而提高他们的学习质量。因为这关系到下一代的健康成长以及将来国民素质的综合水平，这是当前教育...
  • 3100. 新课改理念下的高中物理教学情境设计
    作者： 钟辉
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  29-29,39
    摘要： 《物理课程标准》重视和强调学生自主的、开放的探究学习，这也是本次新课改的一个重要特点。而现在普遍学生采取的是被动接受、大量反复记忆的学习方式。新课改提倡学生主动参与的自主探究式学习，它打破了...
  • 3101. 浅议习惯培养的重要性
    作者： 孔祥明
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  30-30
    摘要： 在学习过程中，教师应指导学生养成正确的习惯，从而更好地激发学生学好英语。因此，本文主要结合笔者所在学校的实际情况，探讨了在教学过程中教师应引导学生养成的六种习惯，以期给广大一线教师带来一些启...
  • 3102. ＂听明白＂与＂学会＂之间到底相距多远——浅谈数学解题策略与方法
    作者： 李红梅
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  31-31
    摘要： 在数学教学中，教师经常会遇到这样的问题：一道数学题讲过后，学生看似听明白了，但是再出一道类似的习题来考查，学生仍然还是不会做。这就说明学生在“听明白”和真正“学会”之间还是有很大差距的。本文...
  • 3103. 新牛津初中英语课堂教学刍议
    作者： 陈洪
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  32-32,39
    摘要： 江苏2012年秋季使用新版牛津初中英语教材，新教材要求教师转变观念，加强学习，在教学中注意研究一些教学现象，达到预期的教学目标。在英语课堂教学中，教师应有效展开单元开篇卡通画教学，激发学生学...
  • 3104. The Translation Of Colors
    作者： 王冰
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  33-34
    摘要：
  • 3105. 关注高中英语词汇教学
    作者： 马文莉
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  35-35,46
    摘要： 词汇教学在语言教学中占有重要的地位，是高中英语教学的一个重要环节。教师要教好英语，学生要学好英语，把自己的英语构建成高质量的语言桥梁，首先应突破词汇关。词汇教学不仅仅要让学生掌握语音、语义及...
  • 3106. 新课程下的生物课堂教学初探
    作者： 陈丽芳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  36-36
    摘要： 本文探讨了六种教学方法：采用探究——互动式教学方法；借助多媒体进行辅助教学；与生活实际相联系，激发学生的学习兴趣；通俗化教学，降低学习难度；民主教学，创造和谐平等的学习气氛；及时反馈，激励评...
  • 3107. 艺术性地表扬高中生
    作者： 李艳红
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  37-37,43
    摘要： 《英语课程标准》指出教师要重视学生在学习过程中的情感态度和参与表现，要运用多种有促进作用的评价方式和标准，以发挥评价对于激励和促进学生学习的作用，积极有效的评价应贯穿英语教学的全过程。因此，...
  • 3108. 怎样才能更好地挖掘学生学习英语的悟性
    作者： 席小英
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  38-39
    摘要： 不少学生因为受汉语影响导致在学习英语时存在很大困惑，笔者在三十多年的教学生涯中通过摸索总结了中国学生在学英语时存在的问题和如何解决他们学英语难的一些办法。本文通过典型事例和一个自编的顺口溜进...
  • 3109. 浅谈初中思想品德课教学内容生活化的实施策略
    作者： 农琴姝
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  40-40,46
    摘要： 生活是激活思想品德课教学的源头活水，离开生活的思想品德课教学只是束缚学生发展的简单说教。所以，初中思想品德课堂教学的生活化，即面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关...
  • 3110. 谈谈高中物理课堂中有效情境教学的创设
    作者： 赵慧湘
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  41-41,49
    摘要： 课堂教学是最主要的教学形式。在实施课程改革的过程中，如何在课堂中实现学生学习方式的转变，既达成教学的知识技能目标、又注重过程方法、情感态度与价值观目标的实现，最关键的是有效教学情境的创设。这...
  • 3111. 新课程背景下的高三英语词汇复习策略
    作者： 刘敏
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  42-43
    摘要： 随着新课改的不断深入，高中生要掌握的单词比以前大约增加1000词，这样学生就面临着如何记忆单词和教师如何教学单词的问题。本文阐述英语词汇教学在英语教学中的重要性，简析了高中英语词汇在教与学中...
  • 3112. 简论农村初中数学教学实践
    作者： 黄月生
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  44-44,55
    摘要： 本文从农村初中数学教学实践出发，针对在实践过程中的一些问题，提出了一些有效的解决办法，从而更好地改善农村数学教学。
  • 3113. 创设数学情境 优化数学课堂教学
    作者： 王红
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  45-46
    摘要： 中学数学课堂教学的有效性一直是教育理论和实践研究的热点问题。因此，如何有效地优化课堂教学，在以学生为主、培养创造性思维的今天就显得更为重要和突出。本文从中学数学课堂教学中的问题情境创设来探讨...
  • 3114. 历史有效教学应树立“三镜”意识
    作者： 张芳群
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  47-47,53
    摘要： 在历史新课程改革的背景下，倡导有效教学研究和实践，提高课堂有效性，是所有历史教师关注的重点。许多新的教学模式应运而生：自主学习、探究学习、合作学习、互动学习等。在课堂教学中选择恰当的教学方法...
  • 3115. 构建生活化教学活动 实现高效课堂教学
    作者： 黄旭花
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  48-49
    摘要： 化学来源于生活，服务于生活，化学教学若与生活密切联系，化学即生活，化学学习最终要服务于社会和生活。注重与现实生活的联系是新课程的基本理念之一，《化学课程标准》中指出“高中生会接触到很多与化学...
  • 3116. 新课改背景下如何有效开展高中语文课堂教学——以有效的教带动高效的学
    作者： 吴存英
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  50-50,55
    摘要： 在新课改背景下，语文教师要以有效的教学理念为指导，进行有效的课堂教学，使语文课的课程计划、课程标准和课程目标真正落到实处，让学生得到应有的发展。因此，研究和讨论高中语文课堂教学的有效性就十分...
  • 3117. 创新语文教学形式，实现有效课堂教学
    作者： 王维维
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  51-51
    摘要： 本文主要就笔者的教学情况谈了关于创新语文教学形式，实现有效教学过程中的一些体会。同时，也为广大教师的努力方向提出了几点建议。
  • 3118. 加强课程建设，打造高效课堂，推进素质教育
    作者： 沈忱 王在平
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  52-53
    摘要： 新课程标准在我省推行了多年，结合新课程的理念和要求，根据我们昌乐学校的实际，我们推行了“271高效课堂”。在我们的课堂上，学生通过自主学习合作探究，不仅提升了自己的综合语言运用能力而且锻炼了...
  • 3119. 让中职学生扬起理想的风帆
    作者： 樊亚玉
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  54-55
    摘要： 自信心是学生成长和成才不可缺少的重要心理品质。要让学生做到品学兼优，教师首先要做好的就是：帮助学生树立自信。学生有了自信，才会激发自身的上进心和求知欲，才能在求知的学涯中稳步前进。
  • 3120. 初中数学教学直注重建模思维的培养
    作者： 东继海
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  56-56,58
    摘要： 数学建模是用数学思想、数学方法和数学知识解决实际问题的重要方法，能扩展数学概念，强化数学应用的意识，增强数学研究的能力，培养学生灵活运用数学知识解决问题的能力，树立创新意识，增强学生对数学的...
  • 3121. 创建中国的＂56号教室＂——论德育教育中的品格培养
    作者： 罗巍崴
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  57-58
    摘要： 本文从美国的“56号教室”培养出有作为的学生出发，引出了带领学生走向品格教育阶段的六个阶段，进而指出在中国也要创建“56号教室”，使我们的孩子也学业有成。
  • 3122. 新课程语文教学中更应关注学生品格的培养
    作者： 邹慧娣
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  59-59
    摘要： 在新课改背景下，语文教师除了要搞好自己的课堂教学外，还应加强关注学生品格的培养。做到这些，才能培养出综合素质强、更具社会适应力的人才。所以，本文针对此问题，探讨了在新课程下语文教学中，教师应...
  • 3123. 如何培养学生的数学学习兴趣
    作者： 谢正元
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  60-60,64
    摘要： 本文拟从培养学生数学学习兴趣的角度出发，简要介绍了七种激发学生学习兴趣的方法，以期能提高学生学习数学的能力。
  • 3124. 谈在英语教学中如何发展学生的情商
    作者： 王起英
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  61-61,64
    摘要： 大多数教师在教育教学中非常关注学生的“智商”，往往忽视学生的“情商”。现代社会对人的发展要求是全方位的，一个人只具有较高的智商，将来不一定就会有大的成就。因为智力是成功的因素之一，而不是唯一...
  • 3125. 在英语课堂教学中实现情感目标的有效策略
    作者： 薛影
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  62-62,66
    摘要： 在英语课堂教学中，情感策略的应用，既有利于完善教学目标、增强教学效果，又有利于促进学生的全面发展。英语教师在教学过程中要充分发挥情感因素的积极作用，以人为本，以情优教，使学生在主动积极的学习...
  • 3126. 浅论高中数学课情感目标的实现
    作者： 杜伟
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  63-64
    摘要： 高中数学新课标要求在数学教学中“关注学生在情感、态度和价值观等方面的发展；”在具体的教学实践中，要实现“情感目标”就要充分考虑教学内容的可接受性，通过选择适宜的教学手段和模式，精心安排数学活...
  • 3127. 情感因素与外语学习
    作者： 钟方兴
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  65-66
    摘要： 外语学习的成功取决于多种因素，其中情感因素对外语学习具有重要作用。本文首先阐述了什么是情感因素，然后分析了情感因素对外语学习效果的影响，并提出了怎样减少或消除学习者的情感障碍来提高外语学习的...
  • 3128. 寓兴趣的培养于英语教学之中
    作者： 江永宇
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  67-67,70
    摘要： 为了培养学生学习英语的兴趣，教师应该在课堂上采取各种手段以调动学生学习英语的积极性，让他们在轻松愉快的学习氛围中完成学习任务。同时，课外也应组织一些活动来锻炼学生的英语口语表达能力。
  • 3129. 课外阅读对提高中学生语用能力的实验研究——课外阅读中的问题及对策
    作者： 史丽萍
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  68-68
    摘要： 学生阅读能力的培养是高中英语课堂教学的基本任务，在整个高中英语教学中至关重要，而加强高中学生课外阅读更能有意识地培养中学生的语用能力。
  • 3130. 高中英语听力教学中的问题及其对策
    作者： 陈艳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  69-70
    摘要： 听是语言的输入，是语言学习的基础，是英语教学的主要目的和有效手段。如何开展英语听力教学将直接影响到英语听力的高考成绩。本文揭示了在高中英语听力教学中出现的几个问题并提出了相应的对策。
  • 3131. 抓好英语听力势在必行
    作者： 王翠红
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  71-72
    摘要： 听力是语言交际诸项能力中主要靠听觉捕捉信息的一种能力。听力理解力的强弱是语言多种能力的综合反映。
  • 3132. 新课程改革理论下如何提高作文教学实效
    作者： 蔡素群
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  73-73,59
    摘要： 众所周知，写作是语文教学的重点和难点，谁都想上好作文课，可是无教材，无教案，怎么上？怎样才能收到好的效果？这一直困扰着很多语文教师。在此，本文结合笔者的教学实践简要谈论了一些具体的做法，希望...
  • 3133. 夯实基础，抓好英语听力教学
    作者： 贺小艳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  74-75
    摘要： 本文探讨了在英语教学中，教师应注重对学生听力能力的培养和训练。同时结合笔者的教学经验，谈了一些具体的做法和体会。
  • 3134. 浅议初中语文教学的“读”
    作者： 戴雪平
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  76-76,72
    摘要： 就阅读来说，强调学生要“读”：朗读、诵读、默读、精读、略读、浏览，总之要多读，反复读，要读得熟，以至背出来。在读的过程中，教师应主张学生去体验、感悟、理解、评判，潜移默化地受到熏陶感染。以往...
  • 3135. 衔接问题下的初中地理教学
    作者： 章碧艳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  77-77
    摘要： 本文在充分认识初高中地理教学中存在的衔接问题的基础上，谈谈初中地理教学需要思考的问题。
  • 3136. 论如何在初高中英语学习的“鸿沟”间架起“虹桥”——高一英语教学探究
    作者： 杨莉
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  78-78
    摘要： 初中毕业长假后进入高中课堂使得很多学生在学习上处于茫然，尤其是英语，更是如临大敌，脱节现象严重，教师要做好“领头师傅”，为学生在脱节的“鸿沟”间架起一座“虹桥”。
  • 3137. 县域初中英语教学存在的一些问题及解决办法初探
    作者： 杨安法
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  79-79,86
    摘要： 本文主要探讨了在县域初中英语教学中，教师经常会遇到的问题并提出了一些行之有效的办法，希望能给广大教师带来一些启示。
  • 3138. 对《牛津高中英语》Project板块教学的点滴感悟
    作者： 杨发珠
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  80-81
    摘要： 牛津高中英语Project板块教学一直困扰着许多教师。本文结合新课程标准，分析了在目前Project板块教学中存在的误区，从学生、教师、评价三方面探讨了Project板块教学中如何运用有效的...
  • 3139. 教育招生考试评价创新的思考
    作者： 张强
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  82-82,81
    摘要： 考试评价是当前人们普遍认同的评价模式和方法，特别是现阶段不仅要求它具备教育评价功能、质量监控功能、教育调节功能，还要求它具备招生与选拔的功能。因此，在现行的教育体制和课程改革背景下，既要体现...
  • 3140. 新课程背景下中国戏曲的教学探索与反思
    作者： 周陶珍
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  83-83
    摘要： 中国戏曲凝聚着中国传统文化的美学思想精髓。然而，目前中国3．67亿少年儿童对中国戏曲艺术知之甚少。如何让我们中国优秀的戏曲音乐发扬光大，这是需要音乐教师所思考和努力的。
  • 3141. 简议初中英语教学效率低下的原因及解决对策
    作者： 曹薇
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  84-84,75
    摘要： 本文谈论了初中英语教学效率低下的几点原因和相应的解决对策，从而为改善当今初中英语教学作出努力。
  • 3142. 对高中语文生态课堂的几点思考
    作者： 王金艳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  85-86
    摘要： 生态课堂是和谐发展的课堂，是借用生物专业概念转化为教育的一种理想课堂。它立足于学生的全面发展，注重学生的自我发展，关注学生的潜能发展，弘扬学生的个性发展。同时，生态课堂体现了思维的自由，解决...
  • 3143. 找准改写重点，合理“添枝加叶”——一堂古诗词改写课的教学反思
    作者： 丁建军
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  87-87,86
    摘要： 引领学生找准古诗词美点，触摸作者的心灵，深入体悟古诗词情感，努力找准改写的重点——意象和细节，充分地联想和想象，合理“补白”，科学地“添枝加叶”，必能将古诗词改写得具体、生动，给人美的享受。
  • 3144. 实践总结 反思提升——学案教学及反思
    作者： 贾秀萍
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  88-89
    摘要： 随着教学改革的不断深入，笔者在教学中不断地尝试着新的教学方式，每种方式都是以学生为主，从学生那里获得第一手资料，结合自己的教学设计和教学环节，对其进行综合、分析，从中发现问题，找出优点与不足...
  • 3145. 数学试卷讲评策略的探索与实践
    作者： 邢张芬
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  90-92
    摘要： 心理学家认为：“考试是一种有意识甄别人的素质与能力的一种心理现象的测度”。它是整个教育过程中的一个子过程，一种教学手段。而试卷讲评则是考试这一教学环节中的重要组成部分，是数学教学的重要环节。...
  • 3146. 探究初中数学课堂练习的设计
    作者： 程旭萍
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  93-93,89
    摘要： 课堂练习是一种有目的、有计划、有步骤、有指导的教学训练活动，是学生掌握知识，形成技能，发展智力，培养能力，养成良好学习习惯的重要手段，也是教师掌握教学情况、进行反馈调节的重要措施。好的课堂练...
  • 3147. “淑女”与“骨干”
    作者： 孙淑芳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  94-94,97
    摘要： 很多女教师都有淑女的气质，但是在教学中，“淑女”教师应怎样实现更有效的班级管理，这是值得我们深思的问题。本文主要针对这一问题，结合教学案例，谈了一些看法。
  • 3148. 试论新课标下高中英语教师的观念转变
    作者： 董一苇
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  95-95,97
    摘要： 新课标下的高中英语教师需转变观念，与时俱进，研究现代教育理论，先进的教学方法，从知识的传授者转变为学生学习的促进者，从管理者转变为平等的参与者，培养和谐融洽的师生关系，树立正确的教材观、学生...
  • 3149. 浅谈新时期高中历史教师专业能力提升之途径
    作者： 杨平深
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  96-97
    摘要： 安徽省自2006年开始实施新课程改革以来，在六年的时间里，我们是伴随着新课程改革的深入发展而不断完善自己。但也遇到一些困惑，其中较为突出的是高中历史教师的专业知识能力的再提升问题，高中历史教...
  • 3150. 在英语教学中如何转化差生
    作者： 王娟
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  98-99
    摘要： 在英语教学中，“差生”并不是不愿意学习，而是因为找不到正确的学习方法而逐渐对英语丧失了信心。因此，本文主要结合笔者的教学实例阐述了应如何在英语教学中转化“差生”。
  • 3151. “以我为先的感化式”学困生转化
    作者： 李忠生
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  100-100,111
    摘要： 在课程改革不断深入的今天，加强对学困生的转化，不仅是对教育工作者职业道德的要求，也是全面提高教育质量的要求。本文结合笔者多年的教学实践，总结出了一套“以我为先的感化式”学困生转化模式。这种模...
  • 3152. 如何对待数学教学中的后进生
    作者： 李仲林
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  101-101
    摘要： 后进生是提高整体教学水平的一大困难，通过对后进生的分析．找到后进生学习上的困惑以及之所以差的原因，有利于授课人发现自己的优点和不足，促进其在今后的教学中发扬优点、克服缺点，进一步提高整体教学...
  • 3153. 怎样巧妙地走进学生的心灵
    作者： 容雪秀
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  102-102
    摘要： 本文阐述了教师如何用巧妙的方法走进学生的心灵，从而培养学生的学习兴趣，提高学生的成绩，总体包括三个方面，即对待每个学生的态度、教师本身的形象、教师的幽默感。
  • 3154. 高中英语“学困生”的成困与策略
    作者： 李海燕
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  103-103
    摘要： 在高中英语学习阶段，许多学生感到英语一下子变得很难。基础较好的学生还可以跟得上，基础差的学生就觉得像在听天书。由于对英语本身就没有什么把握，加上基础差，也没有足够的信心去征服它，更没有形成一...
  • 3155. 高中政治课教学探究活动中教师角色如何定位
    作者： 潘世昌
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  104-104
    摘要： 探究教学是新课程下组织课堂教学的重要形式，但在实践中对教师作用的发挥陷入了一些认识误区。本文讨论了教师是教学探究活动的主导者，应当好“编剧”、“导演”、“演员”、“观众”。
  • 3156. 有效运用心理学，创建高效化学课堂
    作者： 汤华娟
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  105-105
    摘要： 学校心理健康教育是学校促进学生心理健康和人格健全发展的教育活动。化学教学中心理健康教育的渗透则是指教师在化学教学过程中自觉地、有意识地运用心理学理论和技术，帮助学生提高心理素质，促进课堂学习...
  • 3157. 给每个孩子一方舞台——谈“小组合作学习”策略的探索与实践
    作者： 单雪娜
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  106-108
    摘要： 本文针对小学生的年龄特征和英语学科的特点，着重介绍了一种重要的英语教学策略——小组合作学习法。本文详细阐述了小组合作学习策略的理论依据及在小学英语课堂中开展小组合作学习的意义和必要性、小组合...
  • 3158. 论任务型教学在高中英语教学中的应用
    作者： 唐娟
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  109-109,99
    摘要： 本文在学习和理解《英语课程标准》的基础上，就任务型教学的基本观点、任务的设计要遵循的原则等方面，谈一谈对任务型教学的认识，并结合实例论述任务型教学法在英语教学中的应用。
  • 3159. 初中数学自主学习模式初探
    作者： 张兴远 王秀霞
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  110-111
    摘要： 本文主要论述了在初中数学中，教师应积极探索自主学习模式，从而激发学生的学习兴趣，提高数学课堂的教学效率。
  • 3160. 我的责任，我的幸福——记一位九年级化学教师的班主任心得
    作者： 莫树花
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  112-112,114
    摘要： 本文主要从笔者在自己班主任的工作中亲身经历的一些教学案例出发，探讨了班主任应尽到班主任的哪些责任，从而管理好自己的班级，和其他教师搞好关系，并且能构建和谐的教学环境。
  • 3161. 多媒体数学教学对学生情感态度和价值观的影响
    作者： 武雅琴
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  113-114
    摘要： 本文阐述了多媒体数学教学对学生情感态度和价值观的影响，提出了要合理使用多媒体教学对学生情感态度和价值观产生的影响，并简单展示了在此思想下的一些教学案例。
  • 3162. 多媒体在生物高效课堂中的应用优势
    作者： 张如珍
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  115-115,114
    摘要： 多媒体教学的高效性、直观性等使教材活灵活，并且能表现其独特的魅力，对突破教学的重难点，提高课堂教学效率起到重要作用，同时在生物学课堂教学中显示出常规教学不可比拟的优势。
  • 3163. 信息技术在语文阅读教学中的应用研究
    作者： 刘振民 张宝庆
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  116-116
    摘要： 科技的不断发展随之带来的是信息技术的广泛应用。在当今社会，信息技术的使用已经延伸到教育领域，并为教育的发展带来了很大的帮助作用。本文主要探讨了信息技术在语文阅读教学中的应用，浅要谈了其所起到...
  • 3164. 利用多媒体手段，改进英语课堂教学
    作者： 赵婷婷
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  117-117,119
    摘要： 计算机作为信息时代的主要载体和工具，发挥着越来越重要的作用。实践证明，在英语教学过程中学生通过运用现代信息技术和有效网络课程资源所进行的学习是可行的、有效的。在这个过程中，学生是在自主参与、...
  • 3165. 浅析高一新生数学成绩下滑的原因及对策
    作者： 黄贤振
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  118-119
    摘要： 每一届初中毕业生中总有一部分学生以比较高的数学成绩进入高中后，学习成绩大幅度下降，甚至过去的尖子生渐渐沦为数学后进生。少数学生对数学学习失去信心，甚至害怕数学，讨厌数学，直至放弃数学。学生厌...
  • 3166. 对高中英语新教材的一点认识
    作者： 刘艳春
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  120-120
    摘要： 高中英语新教材强调自主、合作、探究的教育方式，注重以人为本，情感、态度、价值观的有机统一，突出学生创新精神和实践能力的培养。要实现这一理念，就必须改变过去陈旧的教育观念，树立以学生为主体，以...
  • 3167. 小议几何直观
    作者： 王海燕
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  121-121,119
    摘要： 本文主要探讨了在数学教学中，教师应引导学生树立几何直观，从而使自己能更准确、更简单地解决数学习题，进而提高其学习数学的兴趣。
  • 3168. 基于词汇学习的完形填空解题能力的提升——赏析2009—2012浙江省高考英语完形填空有感
    作者： 陈亚君
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  122-123
    摘要： 本文结合近四年高考完形填空的命题特点，分析了新课程背景下在高中完形填空教学中存在的问题及其与基础词汇教学的紧密联系，从而提出相应的教学对策。
  • 3169. 关于两个等量点电茶的电场线和造势面的进一步讨论
    作者： 陈小庆
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  124-124,128
    摘要： 本文主要结合一些考题讨论了物理中的两个等量点电荷的电场线和等势面知识的具体应用，并归纳总结了一些方法和规律。在此与广大同仁分享，以期给教师带来一些启示。
  • 3170. 挖掘数学的内在美 激发学生的学习兴趣
    作者： 景样慧
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  125-125,128
    摘要： 本文主要从挖掘数学内在美的角度出发，分析了在裴学中存在的简洁美、和谐美、奇异、突变美、对称美、创新美、统一美。通过挖掘这些美，达到激发学生学习兴趣的目的。
  • 3171. 探究数学数学的几点设想
    作者： 王西善
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  126-126
    摘要： 本文论述了在数学教学中的几点设想并且归纳总结了搞好数学教学的具体办法，同时还对教师应从哪些方面努力做了简要分析。据此，旨在使广大数学教师能够反思自己在数学教学中的具体做法，从而更好地搞好数学...
  • 3172. 也谈“探索勾股定理”的几点浅想
    作者： 仲启悦
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  127-128
    摘要： 在素质教育全面推进和新课程改革日渐深入的背景下，数学课堂教学应该多为学生提供探索新知识、形成数学能力的机会。教师的任务不仅是传授知识，而且还应该教会学生学会学习、学会用数学方法解决问题，这是...
  • 3173. “Information Gap”在提高学生语言交际能力中的作用研究
    作者： 周志健
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  3-3,6
    摘要： 本文结合在任务型教学中运用信息差原理最成功的一个案例研究了信息差在提高学生语言交际能力中的作用，并谈了笔者的一些体会。
  • 3174. 文化差异视野下的英汉习语翻译浅析
    作者： 邓燕燕
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  4-4,6
    摘要： 习语是人们在长期使用语言的过程中形成的独特而固定的表达方式，包括成语、俗语、谚语等。不同的民族在不同的文化背景下有着迥然不同的习语，它是民族文化的一面镜子。本文以中西方在历史典故、宗教信仰、...
  • 3175. 让教育公平走进课堂
    作者： 王起英
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  5-6
    摘要： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》都对教育公平问题作出了规定。因此，一线教师应该把教育公平落实在自己的班级管理和课堂上。
  • 3176. 基于“BETC”理论下的科学教学问题设计
    作者： 曾佑全 陈雪峰
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  7-9
    摘要： 本文以现代教学与课程理论为引子，以科学教学案例为证据，阐明了课堂教学的基本单位是问题以及问题设计的作用，同时剖析了目前科学课堂教学中问题设计存在的不足。在此基础上，结合科学课程目标，提出了科...
  • 3177. 我的英语课堂教学“谁”做主
    作者： 孙淑芳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  10-10,9
    摘要： 本文从我的英语课堂教学“谁”做主这一问题出发，结合笔者的教学经验，浅要谈了教师应从四个方面努力，从而达到提高英语课堂教学效率的目的。
  • 3178. 把握导入，激发兴趣，有效地服务于课堂教学
    作者： 刘丽丽
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  11-11,15
    摘要： 导入是新课标教学的重要环节。本文结合笔者在英语教学中的实践，探讨了一些提高课堂效率的导入方法，以激发学生的学习兴趣，并对洽当的导入可服务于教学实践进行了有效的思考，旨在更好地提高教学的趣束性...
  • 3179. 信息技术课程的教与学
    作者： 王强
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  12-12,17
    摘要： 中小学信息技术教育是一项面向未来的现代化教育，是培养学生计算机意识、普及计算机文化、提高科学文化素质的重要途径，是实施素质教育的一项重要内容，信息技术教育已成为中小学的一门独立的知识性和技能...
  • 3180. 加强英语背诵，努力提高教学效率
    作者： 张慧霞
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  13-13
    摘要： 背诵是提高语言学习质量、培养英语语感最有效的途径之一，进行适量的背诵是完全有必要的，也会收到积极的效果。在实施新课标的过程中，教师智慧性地要求并指导学生背诵优秀篇章，尤其是趣味故事、名人名言...
  • 3181. 如何提高英语课堂教学效率
    作者： 戴美凤
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  14-15
    摘要： 随着中国加入WTO，国家进一步对外开放；随着社会不断发展，经济高速腾飞，英语越来越被人们所重视。英语是中小学阶段的一门重要学科，而中小学阶段的教育属于基础教育，基础教育阶段是个人终身教育和终...
  • 3182. 重视数学阅读 提高阅读能力
    作者： 孔水清
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  16-17
    摘要： 本文在强调充分认识数学阅读和学生数学阅读能力重要性的基础上，对初中数学阅读教学的现状进行了分析，提出了提高学生数学阅读能力的两个有效策略。
  • 3183. 如何在高中英语课堂导入中培养学生的积极情感
    作者： 郑权
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  18-19
    摘要： 随着以学生为中心的新课程改革的大力推行，教师应从学生的心理出发，以学生、兴趣和活动为中心，力求让学生能以富有感情的方式来学，在教学的各个环节中注重学生积极情感的培养。本文就高中英语教学情感及...
  • 3184. 如何提高化学教学效率
    作者： 黄洁蓉
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  20-20,25
    摘要： 在实行新课改后，教学的条件与手段得到了完善，但化学新课程的实施情况却不能令人满意。不忠实于课程标准和教材的现象时有发生：“教学围绕考试转”的情况依旧；化学实验教学和化学实践环节不被重视；学生...
  • 3185. 从细节抓成效
    作者： 蓝卫玲
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  21-21
    摘要： 语文看似简单，但若想在考试当中取得高分，并不是一件很容易的事，这从每一次考试的情况可以得知。要想提高语文成绩，本文认为必须从细节着手，夯实基础，重视方法技巧的掌握。
  • 3186. 在英语教学中如何培养学生多元学习方式
    作者： 李雪春
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  22-22,25
    摘要： 《基础教育课程改革纲要（试行）》提出了要转变学生的学习方式，认为学生学习方式的革新是当前在学校课堂全面推进素质教育的重点，特别强调自主、合作与探究的学习方式，改变以教师为中心、课堂为中心和课...
  • 3187. 小议如何提高高中数学课堂效率
    作者： 刘玲玲
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  23-23,30
    摘要： 当前我国正逐步推进素质教育，实施素质教育是我国教育的热点之一，它既是基础教育的紧迫任务，又是一项复杂巨大的系统工程，不论从观念理论、制度体制还是从实践操作上都需要做艰苦的工作。高中数学是重要...
  • 3188. 新课标下学习高中物理的几点建议
    作者： 陈国祥
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  24-25
    摘要： 针对学生在学习物理中存在的一些问题，本文结合笔者的教学经验，提出了一些行之有效的建议，旨在使学生掌握更好的物理学习方法，从而提高物理教学效率，达到教学相长的目的。
  • 3189. 激活思想品德课之我见
    作者： 徐一芬
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  26-26,30
    摘要： 笔者从教十余年，总结教学经验，阐述了激活思想品德课四个方面的见解：教师的自身形象；利用小品表演、辩论赛、小组合作；多媒体课件；给力热点。据此，给沉闷的思想品德课带来了一缕阳光，给思想品德课带...
  • 3190. 怎样抓好初中英语语音教学
    作者： 余春香
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  27-27
    摘要： 语音是语言学习的基础，搞好语音教学是英语入门教学的关键。它的成败，直接影响到能否完成教学目的，关系到能否使学生保持学习英语的浓厚兴趣。本文结合实际，探究了抓好初中英语语音教学的一些方法。
  • 3191. 如何把初中生物课堂交还给学生
    作者： 黄兰香
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  28-28
    摘要： 新课程要求教师应转变教学观念，努力提高自身专业素质，作为生物教师也不例外。本文主要谈了在初中生物教学中，教师应如何把生物课堂交还给学生。
  • 3192. 浅议初中物理教学中的趣味性
    作者： 谭文周
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  29-30
    摘要： 物理是一门逻辑性很强的学科。学生想要学好物理，必须掌握必要的学习方法。同时，激发物理教学中的趣味性，提高学生的物理兴趣，是我们教师应做的努力。据此，本文阐述了初中物理教学中的趣味性，并谈了一...
  • 3193. Body language——英语教学中不可忽视的语言
    作者： 钟茂丽
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  31-31,38
    摘要： 本文阐述了Body language在英语教学中所起到的作用，从而使广大教师认识到身势语的重要性，进而使其能更好地在教学中加以运用，提高英语教学效率。
  • 3194. “人机对话”背景下的英语口语教学
    作者： 孔咏梅
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  32-32,35
    摘要： 随着英语口语考试的自动化发展，人机对话将使传统的英语口语测试退出舞台，学生应适应这一新型的口语测试模式。我们英语教师应当努力分析现状，及时总结经验教训，并积极寻求对策，制定相应的措施，将人机...
  • 3195. 浅析得体的口语表达
    作者： 吴玉龙
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  33-33,42
    摘要： 我们说话时的根本原则是言语得体。在英语教学中，学生语言使用不得体的现象比比皆是。本文列举了英语口语表达不得体的现象，并且分析了造成英语口语表达不得体的原因。此外，本文还论述了应该如何培养学生...
  • 3196. 聚焦词汇, 提高英语课堂教学的有效性
    作者： 吕玉英
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  34-35
    摘要： 随着我国教育的改革与发展，传统的英语教学方法正在逐步地退出英语教学的舞台，并逐渐向着更为科学的教学方式转变。其中如何结合实践进行教学就是英语教学的主要发展方向，因为只有这样的教学方式才能提升...
  • 3197. 论提高初中数学课堂教学的有效性
    作者： 杜怀忠
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  36-36,46
    摘要： 课堂教学的有效性是教学的生命。要提高初中数学课堂教学的有效性，就是要根据数学课堂教学的特点，通过课堂教学活动，让学生获得数学知识、提高能力、喜欢学习、主动学习、掌握学习方法、学会学习。教师在...
  • 3198. 合理整合教材内容，促进高效教学
    作者： 王佳洁
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  37-38
    摘要： 高中英语教师可能都有这样的困惑：新教材的内容很多，涉及面很广，我们在上课过程中都要面面俱到吗？如果这样都要讲的话，时间肯定不够。这就需要我们合理删减和整合教材内容，为学生减轻负担，促进高效教...
  • 3199. 新课改理念下的历史有效性教学
    作者： 宝福东
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  39-39,50
    摘要： 我国的新课程改革把改变学习方式，提高学生的素质能力作为显著特征和根本任务，那么如何在高中历史教学中进行有效教学，提高教学效率呢？笔者在教学实践中进行了总结探讨，探寻出几点教学方法。
  • 3200. 和谐校园 立德树人
    作者： 孔刘林
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  40-40,42
    摘要： 加强学校德育管理，不断提高德育工作水平，是促进学校教育沿着正确方向发展的前提，也是学校德育工作实现规范化、具体化、制度化的重要保证。本文主要对构建和谐校园，促进学生全面发展作了一些探讨。
  • 3201. 简论高中生英语交际能力的培养
    作者： 周学林
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  41-42
    摘要： 教学是教师的教与学生的学的统一过程，是师生交往、积极互动、共同发展的过程。课堂教学效率的高低直接关系着教学质量的好坏。高中英语教师应在全面传授知识的同时促进高中学生英语交际能力的提高。因此，...
  • 3202. 提升英语学习综合能力初探
    作者： 郝洪
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  43-43,50
    摘要： 培养学生综合能力是与我们教育目标促进“人的全面发展”具有一脉相承的关系。为了进一步提升学生的综合能力，这需要教师在教法上有所继承和创新。比较传统教法和新的课堂教学方法两者各有优劣。本文从分析...
  • 3203. 良好的家庭教育环境是孩子健康成长的摇篮
    作者： 靳保军
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  44-44,52
    摘要： 本文从良好的家庭教育是孩子健康成长的起点和基点；良好的富有成效的家庭教育环境所具备的因素；创设有利于孩子健康成长的家庭环境和气氛的方法三个方面阐述了良好家庭教育环境的重要性。
  • 3204. 如何培养学生的自学能力
    作者： 王岳亭
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  45-46
    摘要： 本文从三个方面阐述了如何培养学生的自学能力，从而使学生通过自己的学习和钻研独立地获得知识。
  • 3205. 充分挖掘德育资源 努力提升德育效能
    作者： 杜建业
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  47-47
    摘要： 作为教育工作者，我们应注重学校的德育教育，从而提升教师、学生的德育水平。针对此问题，本文阐述了要实现德育教育，学校、教师应作的一些努力。
  • 3206. 对培养初中学生责任心的几点思考
    作者： 张晓红
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  48-48,52
    摘要： 本文从培养初中学生责任心的角度出发，探讨了教育工作者应如何培养学生的责任心，使其从内心产生一种对学校，对家庭，对自己的责任感，从而使其在步入社会后更有担当。
  • 3207. 在阅读教学中培养学生的创新思维
    作者： 叶东琴
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  49-50
    摘要： 本文探讨了在语文阅读教学中，教师应注重培养学生的创新思维，从而提高学生学习语文的兴趣和语文教学的效率。
  • 3208. 在信息技术教学中实施德育教育之我见
    作者： 闫雪峰
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  51-52
    摘要： 素质教育，德育先行。随着信息技术的蓬勃发展，信息技术既是一个独立的学科分支，又是所有学科发展的基础。信息技术作为一门培养学生良好信息素养及信息道德的学科，必将成为德育教育的一个新阵地。信息技...
  • 3209. 在数学教学中应如何培养学生的创造性思维
    作者： 王军
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  53-53,62
    摘要： 本文阐述了在数学教学中，教师应转变教学观念，积极寻求培养创造性思维能力的教法，从而可以激发学生学习数学的兴趣，提高数学教学效率。
  • 3210. 浅谈考场作文的作秀艺术
    作者： 霍应学
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  54-54
    摘要： 针对考场作文的阋卷特点，要想使阅卷教师钟爱于你的作文，获得她的“芳心”，评到高分，我们在考场作文时有必要在题目的拟作、行文的格式、开头及结尾等方面讲究一些“作秀”技巧。
  • 3211. 点石成金亮新招——高考英语作文辅导经验浅谈
    作者： 王娟
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  55-56
    摘要： 针对学生在高考写作中不会写作文，或是写的作文没有亮点，不能使用正确的句子、高档的语言结构得高分的难题，本文分别从语法运用、词汇句子使用及文体框架结构方面进行深入分析，引导学生，从而实现提高学...
  • 3212. 爱的慢镜头——《感悟亲情》片段作文指导案例
    作者： 杨丽娜
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  57-57,59
    摘要： 本文结合一次作文指导案例，阐述了教师应如何指导学生写好情感作文，从而更好地激发学生写作文的兴趣，提高学生的作文水平。
  • 3213. 浅论高考英语听力命题趋势及应试技巧
    作者： 苏毅
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  58-59
    摘要： 英语听力是以能听懂以英语为媒介所进行的口头交际活动的能力。听是语言交际活动中最基本的形式之一，也是语言学习过程中最初的感知环节。高考英语总分为150分，其中听力占了30分之重。因此，掌握高考...
  • 3214. 将作文教学落到“实”处
    作者： 魏永
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  60-60,62
    摘要： 作文素质是一个学生语文素质的重要体现。针对语文教师在重视作文教学的同时如何将作文教学落到“实”处，本文从牢固树立回归生活的作文教学理念，脚踏实地地指导学生养成良好的写作习惯，结合不同体裁指导...
  • 3215. 打开心灵窗户 激发阅读兴趣——浅谈初中语文教学中的名著导读
    作者： 李敏
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  61-62
    摘要： 本文认为在初中语文名著导读的教学过程中，教师应准确把握教材，弄明编者用意，在施教中激情引导，活跃阅读气氛，激发阅读兴趣，充分有效地做好教师的“导”，学生的“读”以及学生“读”后的展示，促进名...
  • 3216. 探讨快乐作文教学法
    作者： 张建花
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  63-63,66
    摘要： 作文教学是语文教学的半壁江山，是素质教育的重要组成部分，但是多年来的教学实践表明，提高学生的作文能力并不像想象中的那样简单。本文旨在为作文教学营造一种轻松愉快的教学氛围，避免形式和内容的单一...
  • 3217. 情感教学在思想政治课中的应用
    作者： 刘烨
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  64-64,66
    摘要： 情感教学是激发学生学习热情和内驱力，调动学习积极性，实现思想政治课教学目标的一种有效手段。
  • 3218. 让政治课释放出生命情感的活力
    作者： 曹乃军
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  65-66
    摘要： 新课程改革关注的是人的全面发展，而情感是人全面发展的重要组成部分；教育不是灌输和束缚，教育的真谛是激发和唤醒。鉴于此，本文认为在我们的课堂中应该把情感教学充分运用到教学中，情感教育是让学生身...
  • 3219. 情感教学在高中英语教学中的应用初探
    作者： 伍宏平
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  67-67,70
    摘要： 情感教育在优化教育教学过程、培养学生的创新素质以及提高教师素养等方面具有十分重要的作用。因此，教师必须注重培养学生的积极情感，实施情感教学。
  • 3220. 如何做好初升高学生英语学习的衔接工作
    作者： 王爱萍
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  68-68,70
    摘要： 初中英语学习是高中英语学习的基础，而高中英语学习是初中英语学习的延续。为了更好地衔接初高中的英语学习，避免高中英语学习的两极分化，本文就初高中英语教学衔接存在的问题，初高中英语的区别，高中英...
  • 3221. 初中生物课堂实验教学初探
    作者： 吴雪峰
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  69-70
    摘要： 在中考“指挥棒”下，初中生物实验教学没有引起学校、家长、学生的充分重视，而生物实验对提高学生的科学探究能力、动手能力、协作能力的训练又具有十分重要的意义。当下，初中生物实验教学存在着诸多问题...
  • 3222. 当一个拥有“四川”的中学书记
    作者： 姚海华
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  71-71
    摘要： 本文针对如何当一个拥有“四心”的中学书记作了简要分析，并提出了一些有效的措施。旨在起到一定的启示作用。
  • 3223. 谈英语课堂言语艺术的提升
    作者： 卞方梅
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  72-72,74
    摘要： 本文通过分析教学大纲对学生英语语言技能的要求，阐明教师英语课堂言语使用与其之间的关系，根据课堂言语对课堂教学效率影响的研究提出其重要意义；分析当前英语教师课堂语言在使用时存在的一些问题，探讨...
  • 3224. 立足课本教学，转变教学观念
    作者： 杜伟
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  73-74
    摘要： 教材是开展教学活动最重要的依据与素材，如何运用教材进行有效的教学是很多教师一直在思考的问题。本文就这一问题，结合笔者的教学实践，谈几点体会。
  • 3225. 反思高中英语课堂活动设计
    作者： 张自荃
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  75-75,81
    摘要： 本文根据高中英语教师课堂活动设计中存在的问题，以《英语课程标准》的教学理念为依据，分析了旨在引导学生在互动交流、相互启发、共同合作的过程中达到学习目标的教学模式，旨在给广大教师带来一些启示。
  • 3226. 提高音标教学有效性的实践与思考
    作者： 万艳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  76-76
    摘要： 音标教学在初中阶段尤为重要，因为音标学习水平的高低也直接关系到学生语音和语调的准确与否，影响到学生的自学能力。本文初步探讨了音标教学在初中英语教学和学习中的重要作用。
  • 3227. 对写作教学的点滴反思
    作者： 徐红梅
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  77-77,79
    摘要： 一提到写作文，许多学生都会感到头疼，心里也不免产生一种惧怕心理。其实，这一现象的产生很大程度上是由于教师对学生写作的指导方法不正确造成的。因此，本文结合笔者的教学经验，对我们现行的写作教学模...
  • 3228. 如何进行初中英语的反思性教学
    作者： 徐瑛
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  78-79
    摘要： 有效的反思能够帮助教师形成敏锐的专业判断能力、决策能力和行为能力，不断提升教学能力，提高教学实效。它既有益于教师积累教学经验和提高备课能力，也有助于教师提高教学水平，改进教学方法。反思性教学...
  • 3229. 关于造成高中学生数学成绩不理想的原因及对策分析
    作者： 周运平
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  80-81
    摘要： 本文针对高中学生数学成绩不理想的现状，进行了一些调查和分析。并结合笔者的教学经验探讨了应采取的一些措施．希望能起到一定的帮助作用。
  • 3230. 初中教学中学困生的转化与思考
    作者： 刘少媚
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  82-82,85
    摘要： 每一位教育工作者义不容辞的责任和义务是面向全体学生进行教育，使不同层次的学生得到不同程度的发展和提高，找到适合自己的学习空间。而在教学中，由于学生的学习、认知水平参差不齐，存在一定数量的学困...
  • 3231. 作文教学开发与利用课程资源的思考
    作者： 罗华彬
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  83-83,91
    摘要： 本文结合笔者的教学经验，简要阐述了在作文教学中，教师应如何针对学生的具体情况，激发学生的学习兴趣，从而真正搞好作文教学，使学生爱上作文课。同时，就此问题也作了一些思考。
  • 3232. “三性五要素”在英语课堂中的实施与反思——合作学习，彰显小组风采
    作者： 成干
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  84-85
    摘要： “三性五要素”主体性教学模式是一种以自主性、合作性、开放性为原则的新型教学模式。这种课堂强调以学生为主体，发展学生的自主和合作学习的能力。在英语课堂上可以利用小组合作学习方式，互帮互助，提高...
  • 3233. 关于如何“延缓”初中学生数学学习分化的一点思考
    作者： 薛琰
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  86-86
    摘要： 数学是一门很重要的学科。但是，在学习过程中，学生不可避免地会出现对数学不感兴趣、成绩下降的问题。因此，两极分化的现象也难免会产生。本文针对此问题谈论了延缓初中学生数学学习分化的一些做法，并进...
  • 3234. 初中思想品德课堂应以学生为主体之我见
    作者： 倪必彬
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  87-87,91
    摘要： 在新课程背景下，教师要想真正实践新的教学理念；必须转变思想，树立“以学生发展为本”的意识；立德立行，为构建和谐思想品德课堂铺路架桥；培养学生提取有效信息的能力，从而在自主学习中构建学生的主体...
  • 3235. 呼唤语文教学主体的回归
    作者： 王波
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  88-88
    摘要： 新一轮课程改革，要求把课堂还给学生。在新课标下，师生组成一个学习的共同体。教学在民主、平等、和谐的氛围中进行，这可谓是真正的教学归真。但是，面对当前我们语文考试制度的相对滞后，中考及高考只看...
  • 3236. 如何转化英语学困生
    作者： 李娜
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  89-89,104
    摘要： 笔者时刻铭记冰心老人的话：“有了爱，就有了一切。”每个年级都碰到了一定数量的在英语学习上的后进生。怎样做好后进生的转化工作，是我们每位中学英语教师必须认真对待和研究的问题。掌握好差生心理，建...
  • 3237. 英语测试对高中英语教学的影响
    作者： 高研
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  90-91
    摘要： 英语测试是评价高中英语教学的一种有效手段。通过测试，可以使教师、学生客观地认识到自己所取得的成绩和一些不足的地方。因此，本文主要阐述了英语测试对英语教学的影响，以期给同仁带来一些启示。
  • 3238. 练好课外功夫——浅谈高中语文课后作业布置的策略
    作者： 韩春平
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  92-94,56
    摘要： 高中语文作业的布置是完整语文教学中的一个重要环节，是课堂教学的延伸和拓展，更是对课堂教学效果的有效反馈。然而，有一种不和谐的现象，是许多高中语文教师必须要面对的，那就是抄作业。如何解决这一令...
  • 3239. 合作学习在《计算机应用基础》教学中的应用
    作者： 张旭琴
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  95-95
    摘要： 《计算机应用基础》是中职学生必修的公共基础课程，如何高效开展“计算机应用基础”课堂教学呢？本文认为合作学习模式是开启高效课堂教学的金钥匙!合作学习模式可以培养学生的团结协作精神，满足不同层次...
  • 3240. 初中体育“比赛式”教学模式的探究
    作者： 陈刚
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  96-96,98
    摘要： 在体育教学中，教师应寻求正确的教学方法，积极培养学生的竞技意识，加强对提高学生综合素质方面的相关锻炼。因此，本文主要探讨了初中体育课“比赛式”教学模式的基本思想、实施原则和具体操作程序。
  • 3241. 探究数学课堂教学中的合作学习
    作者： 王义才
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  97-98
    摘要： 合作学习给课堂教学带来了新的活力和生机，让学生成为学习的主体，极大地调动了学生的积极性。本文试从构建合作型学习小组、小组合作学习的组织及评价几个方面进行阐述。
  • 3242. 浅议初中数学概念课教学模式
    作者： 陈璐
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  99-99,102
    摘要： 本文阐述了初中数学概念课教学模式的应用，并结合笔者的教学经验，提出了一些可行的措施，旨在给广大一线教师带来启示。
  • 3243. 运用诱思探究教学论，构建和谐英语课堂
    作者： 蔡秀峰
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  100-100,108
    摘要： 本文结合诱思探究教学论，探讨了教师应构建和谐英语课堂，并通过与传统英语课堂的对比分析，提出了一些切实可行的措施，以期给一线英语教师些许启示。
  • 3244. “小组合作”教学模式在高中英语教学实践中的应用
    作者： 周敏
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  101-102
    摘要： 英语小组合作教学是以学生为主体，运用小组合作的形式组织教学。这一教学模式充分体现了“以学生为中心”的新课程理念，倡导学生自主、合作、探究学习，培养学生的合作能力和创新思维。本文主要介绍笔者在...
  • 3245. 浅论新建学校园队凝聚力的培养
    作者： 焦可心
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  103-104
    摘要： 新建学校的教职工来自“五湖四海”，互不了解，没有形成共同的文化认同，如何把教师群体尽快地培养成一支团结互助、积极进取的团队，且具有相对的凝聚力，是摆在新建学校管理中的一个重要课题。本文重点从...
  • 3246. 做新时代襟怀宽广的班主任
    作者： 张如珍
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  105-105
    摘要： 班主任作为班级管理的引导者，也要与时俱进，及时调整好自己的心态，多些“柔”，少些“刚”。建立好新型的师生关系，还自己一个健康的情绪。用耐心和智慧去感染学生，让学生因班主任的存在而快乐，班主任...
  • 3247. 师爱是班务工作的奠基石
    作者： 魏春林
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  106-106,104
    摘要： 本文结合笔者的教学经验，阐述了教师想要做好班务工作，必须要奉献出自己的爱，用爱去感化学生、教育学生，从而构建良好的师生关系，搞好班务工作。
  • 3248. 学校的内涵发展靠什么实现
    作者： 夏启明
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  107-108
    摘要： 学校的内涵发展是相对于规模发展的质量要求，是一种为追求教育教学质量提升为目的的发展，是以拥有一支优秀的教师团队，通过科学有效的指导，教师间相互协作，最终形成学校内驱力的发展。
  • 3249. 抓好常规教育，促进学生全面发展——谈谈如何开展班主任工作
    作者： 马司乐
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  109-109
    摘要： 本文阐述了班主任应如何搞好自己的班级管理工作，抓好常规教育，从而促进学生的全面发展。
  • 3250. 多媒体在初中数学教学中的应用
    作者： 古美丽
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  110-110,112
    摘要： 多媒体教学在现代数学教学中起着越来越重要的作用，其教学手段的直观性、内容的丰富性，特别是在许多无法用实物教学的课程中起着无可替代的作用。它能极大地激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛；便于多方位...
  • 3251. 活用图象法，巧解初中函数题
    作者： 柴永杰
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  111-112
    摘要： 为了培养学生的创新精神和实践能力，充分运用所学知识解决实际问题。本文提出了图象法在初中函数题中的几种应用：借助函数图象，在同一函数中比较自变量或函数值的大小；借助函数图象，在同一函数中，根据...
  • 3252. 科学小实验中指导幼儿进行活动记录的研究
    作者： 白文芳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  113-113
    摘要： 我园长期开展幼儿科学小实验的研究。在研究过程中，我们发现小实验中记录实验结果是幼儿实验探究必不可缺的环节。记录可以帮助幼儿对实际操作结果进行分析、整理和归纳。教师在教学过程中，通过设计记录表...
  • 3253. 充要条件在解题过程中的应用
    作者： 胡海燕
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  114-114,118
    摘要： 目前，不少学生、甚至教师认为充要条件在实际考查中比较简单，所以并不重视，一带而过，殊不知充要条件在整个高中数学知识中都有所渗透。本文着重从一些例题出发，通过对例题解题方法的误区及正确解法进行...
  • 3254. 新课程高考电化学考查方式综述
    作者： 黄睿
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  115-115,118
    摘要： 本文主要对近年来高考电化学命题作了一些探讨，总结了一些解题规律和方法，旨在给广大考生带来帮助，提高其综合能力。
  • 3255. 浅谈对幼儿园社会领域教学的认识和体会
    作者： 杨丽
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  116-116
    摘要： 本文阐述了在幼儿教育中，对幼儿园社会领域教学的认识和体会。同时结合笔者多年的教学经验，提出了进行社会领域教学，幼儿教师应采取的一些行之有效的措施。
  • 3256. 高三文科实验班教学经验浅谈
    作者： 陈亚君
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  117-118
    摘要： 本文结合笔者多年从事高三文科实验班的教学经验，探讨了作为班主任，我们应该重点努力的方向，以期给广大教师带来一些启示。
  • 3257. 传统武术套路的简析
    作者： 田小钢
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  119-119,123
    摘要： 套路在传统武术的技术中一直受到重视，且传统武术许多价值和功能的实现在很大程度上有赖于套路运动形式的存在和发展。但任何事物的发展都具有两面性，套路对于传统武术在具有积极意义的同时，又有一些不利...
  • 3258. 小议鲁迅在《社戏》中的故土情
    作者： 李秀英
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  120-120,128
    摘要： 本文结合鲁迅作品中的经典片段，深入分析了鲁迅所要表达的情感。据此，我们可以在语文教学中更好地了解鲁迅。同时，也可以提高学生深入剖析作者和作品的能力。
  • 3259. 换位思考——记一堂体育课教学实例
    作者： 吴国林
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  121-121
    摘要： 本文主要结合笔者在体育教学中亲身经历的一个教学案例，阐述了教师在教育学生的时候，应引导学生学会换位思考，学会设身处地地为别人思考，从而形成和谐、团结的学习氛围。
  • 3260. 对艺术班英语教学的感想
    作者： 陈云
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  122-123
    摘要： 艺术班学生个性张扬，表现欲特别强，但学科基础较差，且有厌学情绪。因此，研究如何在有限的时间内提高他们的英语水平，是我们艺术班英语教师的重要课题。本文结合笔者的教学经验，针对艺术生的英语教学，...
  • 3261. “动”而有效的音乐课堂
    作者： 邢芳玲
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  124-124
    摘要： 本文主要阐述了“动”而有效的音乐课堂，并结合一些教学实例探讨了音乐教师是如何实现音乐课堂的“动”和有效的。
  • 3262. 一朵花的凋零
    作者： 简双平
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  125-125
    摘要： 本文讲述了一个真实感人的且为笔者亲身经历的故事。笔者想要和大家一起探讨在学校教育中，我们每一位教育工作者都应注重学生自身安全的教育，必要的时候可以与家长携手，共同保障学生健康、快乐地成长。
  • 3263. 分类讨论思想在解决圆中计算题的应用
    作者： 古作军
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  126-126,128
    摘要： 本文介绍了分类讨论思想在解决园中计算题的具体应用。’通过对这一应用的阐述和分析，试图使教师掌握正确的教学方法，从而达到提高数学教学效率的目的。
  • 3264. 标点符号的活用
    作者： 段翔宇 钟天品
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  127-128
    摘要： 本文对标点符号在时下生活、文学中的活用现象进行了考查，从标点符号与表情、标点符号与动物、标点符号与星座、标点符号与对联、标点符号与古诗五个方面进行了论述，目的是分析其丰富的表达效果，以展示标...
  • 3265. 高中英语教学中多模态话语分析的应用浅析
    作者： 李金蓉
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  3-3,10
    摘要： 多媒体时代的到来促进了话语的多模态转向和多模态话语分析的发展。研究多模态话语分析在英语教学中的应用，尤其是研究多模态识读能力的培养，对高中英语教学具有非常重要的意义。本文基于多模态话语分析的...
  • 3266. 论新课改中英语教学方式的转化
    作者： 宋新萍
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  4-4,10
    摘要： 新课程改革是教育改革的核心内容，英语教师如何利用课堂教学这块阵地实施素质教育是教学中亟待解决的问题。在新课程改革中，教师的教学方式应有新的转化，即：由传授知识向引导发展转化，由组织教学向自主...
  • 3267. 让孩子在“动”起来的数学课堂中幸福地展翅飞翔
    作者： 朱珠
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  5-5,10
    摘要： 要让孩子们在课堂上动起来，教师应鼓励孩子在课堂上动眼、动耳、动口、动手、动脑!让他们在课堂上活泼起来，快乐起来，幸福地学习着数学!本文试从这一角度出发，进行了一些尝试，旨在给同仁带来帮助。
  • 3268. 试论中学体育教学中社会主义核心价值体系内容的渗透
    作者： 邓非
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  6-6,14
    摘要： 建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要条件。社会主义核心价值体系的建立，有利于彰显马克思主义的生命力，有利于坚定理想、信念，有利于建立道德规范，有利提高国民素质和国际竞争力。在...
  • 3269. 优化教法 培养兴趣 体验成功
    作者： 郝洪
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  7-8
    摘要： 让每一个学生的个性获得充分的发展，培养出丰富多彩的人格，这是现代课程价值的取向，是实施素质教育的关键所在。在这个问题上，课程标准强调整个教学过程都要以“学生为中心（Learner—cente...
  • 3270. 谈低年级看图说话教学
    作者： 张天杰
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  9-10
    摘要： 看图说话是小学低年级语文基础训练中的一项重要内容，它能综合培养学生的观察、想象思维和语言表达能力，是作文最初步的训练。我们要从一年级开始，使学生经过有步骤的、循序渐进的看图说话训练，为以后高...
  • 3271. 农村初中物理教学中存在的困难及对策
    作者： 朱开勇
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  11-11,14
    摘要： 长期以来，农村初中物理教学的现状一直困扰着广大农村初q-物理教师。针对这一现状，本文结合笔者十几年的教学实际，根据新课标理念，就建立新型的师生关系，让学生经历探究过程，优化课堂教学过程等方面...
  • 3272. 针对学生的个性差异开展数学教学初探
    作者： 王亚玲
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  12-12
    摘要： 作为个体的学生，他们会受到家庭、成长环境、先天因素等的影响，形成个体差异。而教学要求面向全体学生，这样便出现一个问题：在教学中，教师应如何既面对全体学生又尊重个体差异，从而开展有差别的教学呢...
  • 3273. 试说插图在初中科学教学中的应用
    作者： 娄杭芬
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  13-14
    摘要： 让学生在轻松和谐的教育环境下主动快乐地参与学习，提高科学课堂的教学效率，教师可以激活教材中的插图，指导学生用创新思维去演绎插图中的内涵和外延，切实践行“教师卓越地教、学生快乐地学”的教学理念...
  • 3274. 提高高三艺术生数学成绩的有效策略
    作者： 李晓
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  15-15,17
    摘要： 艺术生是高考考生中的特殊群体，进入高三后，由于需要兼顾艺术科考试，他们在文化课上的学习时间较少。在数学学科中，他们基础薄弱，理科思维较差，成绩提高难度较大。本文从艺术生的情况定位、思想交流、...
  • 3275. 情境教学在数学课堂中的应用
    作者： 卜雅粉
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  16-17
    摘要： 本文通过橘子的果皮与果肉的关系，电视剧《西游记》里的故事情节——孙悟空逃不过佛祖的手心以及母亲扶儿子学走路等实例作为课堂情境创设，从而让学生理清了集合的包含关系，用考试成绩澄清了“全”、“都...
  • 3276. 如何提高化学课堂教学效率
    作者： 谢敬琴
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  18-18,23
    摘要： 课堂教学主要由教师、教材、学生三部分构成。教师带着教材走向学生，学生依靠教师走向教材。因此，本文认为教师要提高课堂教学效率，必须吃透教材和学生，在课堂教学中把握好教材，采取行之有效的教学方法...
  • 3277. 怎样上好通用技术课
    作者： 赵庆善
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  19-19,23
    摘要： 在新课改背景下，教师的教学任务要达到高效、生动、有趣的效果。只有达到这一效果，学生的学习兴趣才会被激发，我们的教学效率也才会有一们艮大的提升。因此，本文主要阐述了教师应采取哪些教学方法，从而...
  • 3278. 浅谈预习的方法和作用
    作者： 毛锋
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  20-20,29
    摘要： 预习就是预先学习，是学生在学习过程中一个必不可少的环节，对学习效果影响很大。它是学习成功关键的一步。通过预习不仅可以提高听课效率和培养学生的自学能力，而目在巩固所学知识、扭转学习被动局面、提...
  • 3279. 浅析物理课堂教学的优化策略
    作者： 李洪光
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  21-23
    摘要： 物理教学质量的好坏在很大程度上取决于物理课堂教学策略能否有效地开展。只要广大物理教师积极行动起来，树立新课程理念，不断实践、交流、总结，那么，物理课堂教学的新途径、新方法将会不断出现，培养创...
  • 3280. 思想政治课生活化教学初探
    作者： 德学敏
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  24-24,29
    摘要： 随着新课改的不断深入，以教授为主的传统教学方式早已不能满足教学需要。尤其是注重德育和智育并重的政治学科。要确立以学生为主体，利用生活化的教学方式来顺应政治课堂的需求。本文主要探讨在政治课堂中...
  • 3281. 此时无声胜有声——记叙类文体情节设计快餐
    作者： 孙丽群
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  25-25,33
    摘要： 本文主要结合笔者的教学经验及一位学生的习作赏析，阐述了在记叙文文体情节设计中的一个重要策略——“藏”。通过分析这一策略，旨在使语文教学能取得更好的教学效果。
  • 3282. 在物理教学中如何激发学生的求知欲
    作者： 蔡芳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  26-26,33
    摘要： 初中物理是一门比较枯燥的学科，学生学习起来没有积极性，因此作为一名物理教师，激发学生学习的兴趣就显得尤为重要。本文从实验、多媒体、生活实际三方面来谈如何激发学生的求知欲。
  • 3283. 怎样将《弹力，弹簧测力计》这节课上好
    作者： 韦洪扬
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  27-27,31
    摘要： 本文结合笔者的教学设计过程，探讨了教师应怎样才能上好《弹力，弹簧测力计》这一节课，并归纳总结了一些好的教学方法和典型习题，旨在给广大物理教师带来一些启示。
  • 3284. 谈新课程中的新题型教学
    作者： 傅绍安
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  28-29
    摘要： 本文针对数学新课程中的新题型教学，尝试着探究了要搞好这一教学内容的教学，教师应从四个方面努力。据此，给同仁带来一些思考。
  • 3285. The Application of Body Language in Middle School English Teaching
    作者： 李兰芳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  30-31
    摘要：
  • 3286. 小议培养学生质疑能力之措施
    作者： 刘宏宇
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  32-33
    摘要： 本文从创设质疑情境、教给学生质疑方法、把握质疑方向三个方面，阐述了如何在语文教学中培养学生进行质疑的能力，并通过培养学生质疑能力来调动其学习主动性和积极性，从而使其在创新能力和思维能力等多方...
  • 3287. 探索有效的阅读教学策略
    作者： 吴云丽
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  34-34,36
    摘要： 教师的角色，首先是知识的传递者。那么如何传授知识，针对不同的学生采取不同的方法，这就需要教学策略。在高中语文课堂教学中，阅读教学是整个教学的重要环节，它是知识教学的重要途径，也是作文的基础。...
  • 3288. 初中英语课堂教学中提高学生有效牲阅读的策略及能力培养
    作者： 吕玉英
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  35-36
    摘要： 人教版新目标初中英语对于教师教学目标的要求是以注重学生能力的培养为根本，在学习过程中培养学生的综合语言运用能力。这就要求在初中英语课堂教学中，教师必须探索出最有效的提高学生阅读能力的策略，为...
  • 3289. 初中语文课内阅读教学的有效性初探
    作者： 梁婉明
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  37-37,46
    摘要： 语文阅读教学是一个重点也是难点。语文教师要提高阅读教学的有效性，可以通过有效的课前准备、有效的方法、有效的训练，创设自主、人文、活跃、开放的课堂氛围，激活学生的兴趣与情感，培养学生品味语言、...
  • 3290. 如何构建和谐高效的初中数学课堂
    作者： 陈旭光
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  38-38,40
    摘要： 本文主要阐述了教师应如何构建和谐高效的初中数学课堂，并提出了一些行之有效的教学方法，从而达到真正提高数学教学效率的目的。
  • 3291. 紧扣教学三要素，向四十五分钟要质量——从语文教学实例谈如何上好一节语文课
    作者： 郭红梅
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  39-40
    摘要： 紧扣课堂教学三要素（教什么、怎么教、教得怎么样），通过语文教学实例，本文阐述了教师应如何上好一节语文课，从而向四十五分钟要质量。
  • 3292. 让每一节语文课都成为优质课
    作者： 魏永
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  41-41,52
    摘要： 语文高效教学需要语文优质教学的常态化，即让每一节语文课都成为优质课。而面对语文常态化教学与优质教学严重脱节的现状，本文认为将语文优质教学常态化的有效方法有：明确“语文优质教学的标准是什么”；...
  • 3293. 对初中英语高效互动课堂的探讨
    作者： 骆延珍
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  42-42,46
    摘要： 本文基于国内外学者对互动课堂教学理念的研究和英语互动课堂的优点，分析了制约高效英语互动课堂的各种因素，提出了构建高效英语互动课堂的对策，让学生真正地学会在互动交际中学习并使用英语，以达到学英...
  • 3294. 创设有效情境，提高数学课堂教学效率
    作者： 黄爱梅
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  43-43,48
    摘要： 在教学中创设恰当的教学情境，能起到激发学生的想象和学习热情，唤起学习兴趣，使其思路敏捷、勇于思考，并能积极主动地去“获取”、去“体验”自己的思维成果，提高课堂教学效率的作用。而情境的表现形式...
  • 3295. 学生在课堂教学中进行有效讨论的策略探究
    作者： 郭玉娟
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  44-44
    摘要： 传统课堂中，教师往往采取的是“一言堂、满堂灌”的教学方式，而在新课程体系下，学生虽然在讨论时表现得“热热闹闹”，但实际效果却值得我们深思。本文主要就如何组织学生进行有效讨论的策略作了一些探讨...
  • 3296. 如何提高高中学生的英语阅读能力
    作者： 刘海云
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  45-46
    摘要： 阅读能力一直是学生学习英语知识与运用能力的综合体现，它标志着一个人的英语水平。阅读理解一直是高考的重点和难点。它涵盖了学生词汇、语法等各方面的能力，是学生得分的关键所在。然而，要想提高阅读能...
  • 3297. 高中英语导学式阅读教学的设计
    作者： 韦娟
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  47-48
    摘要： 利用“导学案”设计教学，51导学生自主学习，改变课堂教学模式，改善高中英语传统课堂教学中一直存在的沉闷困局。本文以高二英语（下）（人教版）第14单元的“Ihaveadream”为例，进行了整...
  • 3298. 浅谈高中英语教学中的读和写
    作者： 郑亚娟
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  49-49,52
    摘要： 在英语教学中，培养学生听说读写的能力是至关重要的。英语教师在教学中要及时地发现学生存在的问题，并采取有效的措施订正学生的错误，使其能够在学习中永远朝着正确的方向前进。对此，本文针对高中英语教...
  • 3299. 提高学生英语听力水平之我见
    作者： 王银祥
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  50-50,56
    摘要： 本文结合笔者的教学经验，浅要探讨了在英语教学中，我们应如何提高学生的英语听力水平，从而为加强学生英语其它方面的能力奠定基础。这在一定程度上为实现培养综合型的英语学习人才提供了可能。
  • 3300. 多元解读文本 张扬学生个性
    作者： 张鹤田
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  51-52
    摘要： 文本多元解读已得到广大语文教师的共识，但有为数不少的语文教师却矫枉过正，进行无效的解读，甚至是有害的解读。于是，本文提出了有效进行文本多元解读的方法与对策，切实使学生在多元化的解读过程中，张...
  • 3301. 实现作文教学现代化之探讨
    作者： 李泽梅
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  53-53,56
    摘要： 多媒体网络教学，是以现代教育思想为指导，以多媒体网络为辅助手段，充分发挥学生的主动性和创造性，培养学生信息素质和创新能力的教学模式。与以往的作文教学相比，不仅是教学形式的更新，更是教学内容、...
  • 3302. 探究初中作文教学
    作者： 何祖堂
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  54-54,56
    摘要： 本文主要适用于农村学校作文教学，从以下五个方面进行了论述：加强语文阅读，做好摘抄笔记；提高学生的主观能动性；模仿古人，抒情达意；培养学生的创造能力；加强指导，逐一点化。
  • 3303. 浅新高三考场作文的常见弊端
    作者： 辛朵香
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  55-56
    摘要： 针对高三复习备考阶段的考场作文中出现的诸多问题，本文主要从审题立意、选材用材、语言表达和布局谋篇等方面分析了考场作文存在的突出弊端，以期使师生在作文指导和写作上有所改进并能弥补其不足，同时，...
  • 3304. 如何提高学生的英语书面表达能力
    作者： 刘永淦
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  57-57
    摘要： 新课改对学生英语综合运用能力提出了更高的要求，同时也对教师转变教学观念、改进教学方法提出了新的要求。本文主要从培养学生的英语书面表达能力出发，阐述了提高书面表达能力的具体措施，以此为广大教师...
  • 3305. 新课程理念下的创新教学
    作者： 党中玖
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  58-58
    摘要： 在新课程理念下，创新教学模式使学生真正成为学习的主人，为学生营造宽松和谐的合作学习环境，让学生了解社会，融入社会的探究学习。
  • 3306. 创设良好的心育环境 促进学生的健康成长
    作者： 李广智
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  59-59,62
    摘要： 心育环境是利用良好的群体心理环境影响学生心理健康发展的隐性课程，其实质是创设良好群体心理的积极效应。本文针对如何营造良好的心育环境提出了具体的方法，并作了粗浅的分析，同时结合平时教学工作中学...
  • 3307. 培养初中学生创新思维能力之我见
    作者： 宣蝶飞
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  60-60,62
    摘要： 本文结合笔者的教学实际，尝试着从四个方面阐述了在英语教学中培养初中学生创新思维能力的方法，以期与同仁交流分享，从而起到抛砖引玉的作用。
  • 3308. 将语文学习内化为学生的人文素养
    作者： 虞卫国
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  61-62
    摘要： 现行教材中的绝大多数课文都来自作者的生活体验和心灵感悟，那么我们的教学应尽量还原生活，并尽量贴近学生的生活实际，将教学活动置于逼真的社会背景之中，从而激发学生听、说、读、写的强烈愿望，将教学...
  • 3309. 在创新中飞扬学生的个性
    作者： 杨艳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  63-63,65
    摘要： 如何在课堂教学中发挥学生的主观能动性？如何在有效课堂教学中飞扬学生的个性？这是摆在我们语文教师面前最为现实的问题。教师要摆脱语文课堂教学的沉闷，提高课堂教学的有效性，让学生主动参与，形成创新...
  • 3310. 浅说在数学教学中学生思维能力的培养
    作者： 聂晋江
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  64-65
    摘要： 数学教学的实质是数学思维活动的教学，数学教学的根本任务不仅在于向学生传授知识，更重要的是重视认知过程，开发学生的发散思维品质，促进创新思维的培养。本文从三个方面探讨了学生思维能力的培养。
  • 3311. 重视美育教育，加强语文教学
    作者： 蔡素群
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  66-66
    摘要： 本文主要阐述了语文教学应与美育教育同行，并分析了它们之间相辅相成的关系。即：语文教材有丰富的美育内容，而读写训练可以提高学生欣赏美、创造美的能力。因此，没有美育的语文课是沉闷的语文课堂。
  • 3312. 随风潜入夜，润物细无声——论思想品德课中的美育渗透
    作者： 耿健
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  67-67,70
    摘要： 在思想品德课教学过程中，把美育引进课堂教学进行美育渗透，不失为贯彻素质教育思想的一种途径。在思想品德课中进行美育渗透，有着教育学、心理学以及认识论的依据。挖掘教材美、追求教法美，可以作为美育...
  • 3313. 把德育教育带到数学课堂中
    作者： 陈敏
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  68-68,70
    摘要： 在素质教育中，德育教育占有极其重要的地位，这不仅关系到学生的个人前途，而且对国民教育也显得十分重要，所以要求培养学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国...
  • 3314. 赏识教育之我见
    作者： 骆文杰
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  69-70
    摘要： 随着素质教育的深入推进以及新课程改革的实施，多元化的教学方式不断地在教育中得到尝试。赏识教育作为一种激励性的教育方式，与当前的教育教学宗旨方向相一致，是一种全新的教学理念，但是在课堂教学的实...
  • 3315. 用爱心进行教育，促使学生全面发展
    作者： 钟家南
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  71-71,76
    摘要： 本文从五个方面阐述了教师应如何用爱心进行教育，主要包括用爱心帮助学生；用爱心赏识学生；用爱心激励学生；用爱心指导学生；用爱心管理学生。通过这些方法，教师可以更好地促进学生的全面发展。
  • 3316. 浅议高中英语课堂的创新教学
    作者： 万剑云
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  72-72,84
    摘要： 本文主要阐述了在高中英语课堂教学中，教师实施创新教学的重要性，并提出了一些有效的措施，旨在起到抛砖引玉的作用。
  • 3317. 精心准备，提高英语试题讲评课的效率
    作者： 吴海根
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  73-73,84
    摘要： 试题讲评课是高三复习迎考中最主要的课型，它直接影响到高三复习的质量。上试题讲评课容易，但上好讲评课并非易事。本文结合笔者自身的教学实践，阐述了应如何提高试题讲评课的效率。
  • 3318. 上好一堂数学试卷分新课的策略
    作者： 曹玉梅
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  74-74,76
    摘要： 本文结合一些典型的数学习题阐述了教师应如何上好一堂数学试卷分析课，从而使学生能真正认识到自己的错误，并进行有针对性的分析和改正，以达到提高数学成绩的目的。
  • 3319. 提高初中化学试卷讲评课效率的几点做法
    作者： 宋洪文
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  75-76
    摘要： 本文阐述了在初中化学教学中，教师提高化学试卷讲评课效率的几点做法，通过分析这些做法，可以使教师和学生分别对自己的教学和学习方法有一个新的认识，从而真正地提高学生的化学成绩，进而达到教学相长的...
  • 3320. 对新课程背景下班级管理的再思考
    作者： 李鹏举
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  77-77,93
    摘要： 在新课程背景下，作为一名班主任教师，如何能更高效地管理自己的班级呢？本文结合笔者的教学管理实践从五个方面进行了阐释：严抓小组的常规管理，促进班风和学风的建设；对学生进行合理的、善意的惩罚，培...
  • 3321. 由学生漏解试题引发的思考
    作者： 李斌
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  78-78
    摘要： 在数学教学活动中，“错误”往往是教师在教学中和学生在学习过程中，反映在各个方面的违反教学结论或数学方法的现象。本文通过对学生漏解原因分析、所学知识存在的问题，思考教师应如何开展实效教学。
  • 3322. 简述转化初中英语学困生的一点心得
    作者： 靳捷
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  79-79
    摘要： 本文从英语学困生的成因和转化英语学困生的策略这两个方面出发，阐述了英语教师应如何面对学生两极分化的现象，并应采取哪些方法来改善英语学困生学习差的局面，旨在给广大教师带来启示。
  • 3323. 浅新在信息技术教学中加强学生的反思性学习
    作者： 范志刚
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  80-80,86
    摘要： 反思性学习是一种有效的学习方法。在教学过程中，教师需要反思；在学习过程中，学生需要反思。所以，我们有必要来探讨实施反思性学习的具体办法和达到的效果。本文拟从这一角度出发。阐述了一些具体的教学...
  • 3324. 关于职业高中数学教学实践的点滴体会
    作者： 崔建文
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  81-81
    摘要： 在职业高中数学教学中，我们教师既应做到教学活动的实效性强，保证教学质量；又应克服贪多求全的心理，真正做到精讲精练。所以，这就需要我们在课堂上培养学生的思维品质，提高学生的数学能力。而要达到这...
  • 3325. 对历史教学中传统美德教育的几点思考
    作者： 丁琳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  82-82,102
    摘要： 传统美德是中华民族优良道德品质、优良民族精神、崇高民族气节、高尚民族情感、良好民族礼仪的总和，也是我们民族精神的精髓。如何让这些民族传统美德在新时期发扬光大，是当今学校爱国主义教育的一项重要...
  • 3326. 关于“小学数学课堂教学中时空局限性＂的思考
    作者： 潘海燕
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  83-84
    摘要： 我们的小学数学课堂上的时间和空间是相对固定的，但是学生学习数学的时间和空间并不能只局限于这小小的课堂和短短的四十分钟。教师应采取更多更灵活的教学手段，打破课堂教学时间和空间的局限，激发学生的...
  • 3327. 小学阶段男生学业成绩不如女生的调查与分析
    作者： 陈梅珍
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  85-86
    摘要： 长期从事小学语文教学及班主任工作的笔者越发感受到：在小学阶段，班级中男生的学业成绩明显落后于女生，在其余各方面的表现也是女生更多的优于男生，且这一差距在日渐扩大。从学生的个体看，男生较之女生...
  • 3328. 浅论初高中二次函数的衔接教学
    作者： 孙凤余
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  87-87,90
    摘要： 二次函数在高中数学中占有十分重要的地位，它引入了集合理论，同时与一元二次方程、一元二次不等式、二次三项式、无理函数、三角函数、指数函数、对数函数、导数紧密结合，内容上进行了加宽加深，题型上变...
  • 3329. 在政治教学中如何提高学生的主动参与意识
    作者： 莫秋凤
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  88-88
    摘要： 本文结合笔者的教学经验，阐述了在政治教学中，教师应积极转变教学观念，改进教学方法，努力提高学生的主动参与意识，从而达到进一步提高教学效率的目的。
  • 3330. 新课改下和中数学学困生转化的策略研究
    作者： 毛培武
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  89-90
    摘要： 在初中数学新课程改革过程中，数学学困生已经成为阻碍课堂教学效率提高的一个重要因素，转化数学学困生已成为每位初中数学教师必须高度重视的问题。本文主要从分析初中数学学困生的成因出发，探讨了转化数...
  • 3331. 在英语教学中如何培养学生的自主能动性
    作者： 吕琴
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  91-91
    摘要： 众所周知，在教学中，教师使学生积极主动地学习所取得的效果比被动地学习要好得多。因此，广大教师都应在教学中注重培养学生自主能动地学习。本文试从这一角度出发，探讨了在英语教学中应如何培养学生的自...
  • 3332. 探究高中英语阅读的新型教学模式
    作者： 覃彩凤
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  92-93
    摘要： 在英语教学中，教师要克服英语阅读教学的弊端，优化英语阅读的教学过程，探索以自主学习、主动参与为基础，培养学生创造性思维能力、发展智能为目标，师生之间互动的阅读模式。
  • 3333. 提高小组合作学习效果的实践与思考
    作者： 赵赫
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  94-94
    摘要： 合作学习是指让学生以学习者小组的方式为达成共同的目标而一起建构知识的一种学习方式。本文从问题设置、合作内容、讨论时间、小组成员以及评价反馈五个方面提出一些值得思考的问题，以期切实提高初中物理...
  • 3334. 谈大班英语课堂教学中的合作学习
    作者： 韩芳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  95-95
    摘要： 随着新课改的发展，小组合作学习已成为一种有效的英语课堂教学方法。它不仅能充分发挥学生的主体作用，而且能积极地引导学生自主学习。
  • 3335. 音乐教育在研究性学习中的探索
    作者： 陈小春
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  96-97,102
    摘要： 本文简要介绍了研究性学习产生的背景现状和研究性学习的含义，具体详细地概括了在音乐教育中进行研究性学习的几种基本方法，以实例介绍了文献法、专家访谈法、问卷法和调查研究法；并分析总结了研究性学习...
  • 3336. 初中数学教学中的合作学习策略初探
    作者： 陈璐
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  98-98
    摘要： 在新课改下，合作学习在教学中得到了广泛应用，打破了传统教学被动而单一的学习方式，让学生相互配合、共同解决问题，从而提高学习效率。对此，本文以初中数学教学为例，探究了合作学习的实施策略。
  • 3337. 初探英语教学中的研究性学习
    作者： 陆佩全
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  99-99
    摘要： 研究性学习就是让学生通过自己设计课题、寻找资料、动手实验、社会调查等来解决实际问题，了解科研的一般程序和方法，获得对科研及对社会的体验和感受。研究性学习为学生提供了广阔的学习空间，开拓学生的...
  • 3338. 对初中数学探究式学习的思考
    作者： 孙祥
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  100-100,102
    摘要： 《数学课程标准》大力倡导探究式学习方式，而实施探究式学习，就必须得打破学生固有的学习习惯和思维惰性，从而让每一位学生都“动”起来，并且在主动学习中找到适合自己个性发展的独特领域和成长基点。本...
  • 3339. 谈初中物理实验教学的重要性
    作者： 刘彩霞
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  101-102
    摘要： 物理是一门以实验为基础的学科，实验在物理教学中具有十分重要的作用。各种类型的物理实验，具体形象地展示了物理知识的形成和发展过程，为学生的学习提供了丰富的感观材料，在配合并参与教师做实验的过程...
  • 3340. 高三化学实验复习的方法和策略
    作者： 马艳朋
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  103-103,107
    摘要： 高三化学总复习的特点是它具有较强的针对性和紧迫的时效性，要求复习在全面中讲重点，在规范中讲策略，在强化中讲效益。实验是理科综合的重头戏，高考化学试题的难度往往出现在实验题中，为此要高度重视对...
  • 3341. 多媒体技术在小学英语教学中的应用优势
    作者： 沈烨
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  104-104
    摘要： 随着素质教育的不断深入，课堂教学作为教学改革的最重要的环节也越来越受到重视。从教学手段上看，多媒体技术在学校教育中的应用，对课堂教学特别是小学英语课堂教学的改革起到了很大的作用。它有利于创设...
  • 3342. 浅析信息技术在物理教学中的应用
    作者： 李金增
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  105-105,107
    摘要： 在物理教学中，科学地利用现代信息技术，合理地借助多媒体课，可大大增加课堂容量，化抽象为直观，激发学生的学习兴趣，进一步提高教学质量和学生的综合素质。
  • 3343. 在数学教学中有效地利用多媒体课件的几点看法
    作者： 冯博
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  106-107
    摘要： 多媒体课件已成为教师教学的一种重要手段，在使用过程中，教师要讲究时效性，根据教学内容及学生的认知特点制作合适、简洁，能够有效激发学生学习兴趣并保持学生注意力的课件；要充分发挥课件形象、直观的...
  • 3344. 如何借新课改的东风推进英语教学
    作者： 李月华
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  108-108,111
    摘要： 社会进步需要改革，英语教学更上一层楼也需要进行新课改，如何借新课改的东风推进英语教学是我们英语教育工作者关注的话题，我们应学习领会新课改、更新观念，发挥学生的主体作用，灵活运用有效的教学方法...
  • 3345. 浅析分解因式法解一元二次方程
    作者： 秦道崇
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  109-109
    摘要： 在数学教学中，一元二次方程的应用是数学中的重点。本文结合一些典型的例题，分析了用分解因式法解一元二次方程的问题，与大家分享交流。
  • 3346. 浅论学校体育对培养学生终身体育意识的作用
    作者： 覃剑明
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  110-111
    摘要： 用终身体育理念指导学校体育教学，才能使学校体育教学适合社会发展的需要，最终实现体育的整体功能和最终目标。学校体育要促进学生身体发展，增强学生体育意识，培养学生体育能力，为终身体育奠定基础，使...
  • 3347. 注重数学思想渗透，提高学生思维水平
    作者： 侯刚
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  112-112,114
    摘要： 数学思想是数学灵魂，是数学知识在更高层次上的概括和提炼，它蕴含在数学知识的发生、发展和应用过程中。本文以实际教学案例来探究在高中数学课堂中教师应如何较好地渗透函数方程、数形结合、分类整合、转...
  • 3348. 发展数学思维 培养解题能力
    作者： 段蓉
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  113-114
    摘要： “发展思维，培养能力”已成为当前数学教学改革的一种趋势，它无疑是中学教学的一项重要任务。通过思维，人们可以认识感觉器官所不能反映的事物本质和内部联系。也就是说，人们的一切创造性的活动都离不开...
  • 3349. 针对遗传物质相关计算的总结
    作者： 常向利
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  115-115,118
    摘要： 高中生物必修二一直是学生认为比较难学的一册书，尤其是涉及DNA的计算和遗传变异概率的计算难倒了不少学生。究其原因，还是没有建立一些生物计算的模型，不会熟练用一些基本的规律和方法，所以积累的知...
  • 3350. 盗跖——春秋战国时代历史的缩影
    作者： 白艳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  116-116,118
    摘要： 新课改的推进对教师的素质提出了更高的要求，既要以现代教育理论、新课程理念武装头脑，又要有丰富的专业知识。在这一背景下，阅读了大量书籍，“盗跖”、“盗亦有道”映入眼帘，那么盗跖其人究竟如何？笔...
  • 3351. 碳的“铁三角”
    作者： 孙俊卿
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  117-118
    摘要： 本文阐述了化学中碳的相关知识，对其中包含的一些规律、方法等作了详细的分析和概括，旨在给同仁带来一定的帮助。
  • 3352. 电磁感应问题归类解析
    作者： 李鲜苹
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  119-120
    摘要： 电磁感应的综合问题实际上就是电学、磁学、力学与运动学的综合应用，解答此类问题的关键是要抓住知识点间的衔接。比如，电路与欧姆定律是电与磁的衔接点；安培力是磁学与力学和运动学的衔接点。除电磁感应...
  • 3353. X、Y染色体上基因的遗传特点
    作者： 于振云
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  121-122
    摘要： 本文主要结合生物中常见的一些例题，对X、Y染色体上基因的遗传特点进行了分析，并且归纳整理了一些典型的解题规律和方法。通过这一分析归纳，使我们广大教师可以找寻到更好的教学方法，从而达到提高教学...
  • 3354. 如何培养幼儿学习英语的兴趣
    作者： 何亦文
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  123-123,126
    摘要： 本文从学习氛围、活动设计、学习习惯、家长支持入手，结合笔者的教学经验，就如何培养幼儿学习英语的兴趣提出了自己的见解，具有一定的实用性和可操作性。
  • 3355. 转换法在物理解题中的应用
    作者： 罗光优
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  124-124
    摘要： 物理是一门富含科学方法的自然学科，而转换法就是其中的一种重要思想方法，运用转换法能使物理问题化繁为简、化难为易。
  • 3356. “平移和旋转”教学设计综述
    作者： 李瑛
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  125-126
    摘要： 本文主要讨论了笔者一节数学公开课的教学设计，并尝试着对该教学设计作了一些思考，谈了一些体会。
  • 3357. 羞涩的玫瑰——浅谈青春期健康教育
    作者： 李国芝
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  127-127,120
    摘要： 青春期是一个充满收获、遐想和迷恫的梦幻期，是人的生理、心理走向成熟的关键时期。而中学生正处于这一美好而关键的时期。由于生理和心理发展的不平衡，以致这一时期成为“危险期”。为了避免中学生过早地...
  • 3358. 让语文课“活”起来
    作者： 陈海燕
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  128-128
    摘要： 自“活动单导学模式”在全市推广以来，笔者观摩了不少语文公开课，其中不乏优质灵动、意蕴无穷的好课，尤其是“活动展示环节”，学生展示学习成果的呈现方式和方法新颖独到、灵活多变，让人耳目一新，深受...
  • 3359. “基于网络技术的‘5＋1’小公民道德建设研究”研究报告
    作者： 冉光瑜
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  1-6
    摘要： 本课题研究是利用网络技术引导和帮助少年儿童加强道德修养、提高自身素质的一项具体的实践活动。我们把研究活动放在教育改革的大背景中加以思考，在目的上从思想品德教育扩展到全面发展的素质教育，在内容...
  • 3360. 指导艺术在体育教学中的应用
    作者： 肖清灿
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  7-7
    摘要： 学习指导是一种特殊的教学活动，这种教学活动能使学生乐于学习，善于学习，从而实现增强学生体质，发展学生能力，提高学习效率的目的。
  • 3361. 构建高中生化学“自主探究式”学习能力
    作者： 陈广昌
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  8-8
    摘要： 自主探究式学习，是当今新课程理念所提倡的一种学习方式。它要求学生要做课堂的主人，要在老师的引导下发挥自己的主观能动性，调动自己的各种感觉器官，通过动手、动眼、动嘴、动脑，主动的去获取知识。
  • 3362. 浅谈中学思想品德课学习兴趣的激发
    作者： 苗金枝
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  9-9
    摘要： 培养学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习，是调动学生积极性、激发学〉-7欲望的重要条件。教师在教学中应该从以下几个方面培养学生的兴趣：建立融洽的师生关系；优化导语设计，引发好奇心；改变教...
  • 3363. 新课标下的高考语文复习备考浅谈
    作者： 刘江蓉
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  10-11
    摘要： 新课标下的高考语文试题内容特点，就两个字：读、写。与前变化不大，只是题序有微调，增了选做题和必做题——设置了“探究能力层级（F级）”：指探讨疑点难点，有所发现和创新，即在识记、理解、分析综合...
  • 3364. 提高语文教学魅力 激发学生学习兴趣
    作者： 孙衍霞 张晋周
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  11-11
    摘要： 近年来，我在中学语文课堂教学中，作了点探索。下面是我的几点不成熟的做法和肤浅的体会。
  • 3365. 高考复习中关于地理学习迁移能力的培养策略和初探
    作者： 孙捷
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  12-13
    摘要： 近年来，高考地理试题注重考查对基础知识的灵活运用和问题情境的设置，而且入题的视角比较新颖，突出对学生调动和运用知识能力的考查，这样势必对学生的知识迁移能力要求提高。因此，在高三复习中加强对学...
  • 3366. 走进“英语微课”新时代!
    作者： 丁旭光
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  13-13
    摘要： 一、“微课”。中国教育因你而改变! 微课是用于为学生“解惑”而非“授业”的微型课。学生在做作业前，考试前，可以到网上精确搜索自己不懂的知识点、考点或题目，在短时间内，让自己的疑惑得到解决。...
  • 3367. 人教版九年级第十二章第四节《杠杆》
    作者： 王玉玲
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  14-14
    摘要： 指导思想与理论依据：探究杠杆平衡这节内容，难点是学生对力臂概念的理解。按照传统教学模式，先给出力臂再探究平衡条件，但是学生并不明白为什么要引入力臂，力臂为什么必须与力的作用线垂直。本节课打破...
  • 3368. 高三化学高效复习方法的有效探索
    作者： 廖鸣辉
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  15-15
    摘要： 学生学好化学的障碍是教师使用化学用语不规范、描述实验现象不准确，同时，也是学生考试失分的重要原因之一。影响学生规范能力的因素是多种的，本文主要从教师层面分析，并探究可行的解决方法。
  • 3369. 《Frightening nature》典型教学设计研究
    作者： 蔡秀峰
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  16-17
    摘要： 【课程分析】本单元的中心话题是“自然灾害”，具体涉及火山爆发、飓风、台风等。本节课要完成Warmingup（热身）、Listening（听力）、Speaking（口语）的内容。通过这三部分的...
  • 3370. 让思维在纸上驰骋
    作者： 毛润泽
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  17-17
    摘要： 童年生活是一朵美丽的七彩花，每一片花瓣都散发着芳香，每一片花瓣都含着纯情，每一片花瓣都藏着美妙的歌韵，每一片花瓣都有天真的梦，连天上的星星都眨着神奇的眼睛。身为人师，只要我们耐心引导，精心呵...
  • 3371. 围绕“学法”授课 师生协同学《荷》文——《荷塘月色》示范教学及解读
    作者： 樊遵贤
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  18-19
    摘要： 素质教育落实到教学当中，其核心就是教学生“学会学习”。如何在课堂教学中实施素质教育，教学生“学会学习”呢？我运用协同学原理，进行课堂教学改革实验，以课文为载体，围绕学法授课，师生协同，以练带...
  • 3372. 美术鉴赏中的粉趣教学新探
    作者： 肖正芳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  19-19
    摘要： 美术鉴赏是运用感知、记忆、经验和知识，对美术作品进行感受、体验、联想、比较、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品意蕴的活动。作为审美教育的美术鉴赏课，是对学生进行认识美和评价美教育的专设...
  • 3373. 初中化学计算教学与复习策略
    作者： 欧阳玮
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  20-21
    摘要： 初中化学课程标准明确指出，化学计算包括利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算。能正确书写简单的化学反应方程式，并进行简单的计算。能进行溶质质量分数的简单计算”。怎样的教学策略才...
  • 3374. 初中语文新课改的几点看法
    作者： 毛春华
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  21-21
    摘要： 新一轮的语文基础教育课程要求教师要改变多年来习以为常的教学方式、教学行为、确立一种崭新的教育观念。这对老师是一次机遇、一个挑战、一次考验，如何把新教材教好，提高运用新课程的能力和水平，以主人...
  • 3375. 用科学之钥匙 解学生之困惑——浅谈在高中生培养中发挥辩证法的教育功能
    作者： 莫劫
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  22-23
    摘要： 高中阶段是人生的黄金时期，高中生正处在身体和智力发展的爆发时期，面对社会和人生他们的思想往往带有理想化，而现实却常常与他们的理想有着冲突。所以，高中阶段是容易产生困惑的时期。辩证法是科学的世...
  • 3376. 体育与健康课程的目标体系
    作者： 钟蕾
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  23-23
    摘要： 体育与健康课程目标是指学生通过体育学习与活动所要达到的预期学习结果。体育与健康课程目标要求面向全体学生，所设定的目标是最低标准，是绝大多数学生通过努力都能够达成的。它是体育与健康课程的重要组...
  • 3377. 新课标理念下高中文言文的创新教学
    作者： 钟云凤
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  24-24
    摘要： 在新课标理念的指引下，教师在文言文课堂教学上应积极探讨，大胆创新，多做尝试，改变传统单调的教学模式。
  • 3378. 课程改革春风劲，全人教痛情意行——山区中学生物新课程改革的实践研究
    作者： 罗莹
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  25-25
    摘要： 大巴山深处落后地区的万源市，2010年中学生物新课改全面实施，让人欢喜让人忧：有欢呼雀跃的，认为它如春风让学校生机盎然；有不置可否的：认为它是新瓶装旧酒，“目标、教材是新的，课堂教学却涛声依...
  • 3379. 历史课时政新闻教学探析
    作者： 李娜
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  26-26
    摘要： 时政新闻具有“内容新”、“时效强”、“事件真”、“跨度广”等优势，历史教学如能及时捕捉，恰当筛选，巧妙设计，能使课堂焕发深沉的历史感和鲜活的时代感。本文从中学历史教学实际出发，分析引入时政新...
  • 3380. 分析中专计算机教学的现状与措施
    作者： 高芳平
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  27-27
    摘要： 中职学校的计算机教学一般来说要适应科技的发展和社会的需求，又要顾及中专生的自身素质，因为学生本身就是学〉--j成绩差而来读技校类学校的。用人单位对于计算机水平的要求越来越高，对职业类学校计算...
  • 3381. 培养中学生英语口语表达能力及策略探析
    作者： 胡术梅
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  28-28
    摘要： 学习英语的重要性已是众所皆知：随着社会生活的信息化和经济生活的全球化，我国对外开放的进程日益加快。学习和掌握一门外国语，开展对外交流是对21世纪国民素质的基本要求。然，是实际生活中，由于对口...
  • 3382. 浅谈《苏州园林》的审美价值教学选择
    作者： 任四军
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  29-29
    摘要： 古希腊美学家贺拉斯，很早就提出了“寓教于乐”的美学原则，在语文教学中不仅要让学生掌握文化知识，还要培养学生的审判情操。
  • 3383. 小学篮球教学的点滴体会
    作者： 张新国
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  30-30
    摘要： 篮球教学是小学体育教学的主要目标之一，俗话说：“冰冻三尺非一日之寒”。要提高学生的篮球技术不是一蹴而就，唾手可得的事。我的具体做法是：
  • 3384. 初中化学教学中学生兴趣的培养与激发
    作者： 曾庆锋
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  30-31
    摘要： 所谓“兴趣”，就是人们为求认识某种事物或渴望探求真理，并伴有各种情趣色彩的心理倾向。学生的学习兴趣是构成学习动机最现实、最活泼的心理成分，是学习动力最重要的源泉。有兴趣的学习能使学生全神贯注...
  • 3385. 让学生自己去发现——《爱莲说》教学改革尝试
    作者： 李玉虎
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  31-31
    摘要： 教育改革的春风吹遍了各所学校的角角落落，我们城关一中结合学习云台中学、洋思中学及杜郎口中学等名校经验，大胆实践了自己的教育课程改革模式，取得了显著的成效。我作为一名新时代年轻的语文教师，也不...
  • 3386. 整体法在物理中的应用
    作者： 王晓东
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  32-32
    摘要： 能否选择和掌握最佳的学习方法，是取得最好学习效果的关键。连接体问题是高中常见的一类问题。在这类问题中，若能用整体法解决此类问题，方法会很简单，起到事半功倍的效果。
  • 3387. 浅谈兴趣教学法在初中数学教学中的应用
    作者： 王燕妮
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  33-33
    摘要： 兴趣是学生学习的强大动力，当学生对一门课产生强烈的兴趣时，他们就会乐意学、主动学。在数学教学中，要想真正达到教学目的，就一定要解决数学课堂枯燥的问题，通过兴趣教学法，可以激发学生的学习热情，...
  • 3388. 中学青年教师“三环节五素养”培养模式的实践思考
    作者： 杜芦萍
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  34-35
    摘要： 建立健全以学校为基础的教研训三位一体的教师培训模式，利用一切方法和手段激励年轻教师参加到教研训活动中，从而将中学青年教师的专业素养和专业水平提升上来。中学青年教师培训五个素养是通过本身实践、...
  • 3389. 浅谈数学教学中后进生的转化问题
    作者： 袁华林
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  35-35
    摘要： 当前困扰着初中数学教师的一个重要问题是后进生的转化。后进生对学习易产生逆反情绪，他们往往缺乏独立性，自信心、目标性，久而久之，先是厌恶，而后放弃，为了要应付考试，只得背着沉重的包袱，硬着头皮...
  • 3390. 数学教学是玩概念还是玩技巧？——探讨反比例函数的解题教学
    作者： 张俊丽
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  36-38
    摘要： 当前初中数学的解题教学中题型＋技巧的模式存在诸多弊端，必须要改变这种模式，以反比例函数的解题教学为例，回到概念中去，让学生养成从基本的概念出发思考问题、解决问题的习惯。
  • 3391. 怎样培养学生学习数学的学习兴趣
    作者： 黄学良
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  38-38
    摘要： 数学是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难。在教学活动中，教与学两者是相互联系，不可分割的，教与学是师生心灵的交往，成功的教学不是靠教师单方面的传授。课堂上，学生是学习的主人，随着年级的升...
  • 3392. 浅谈中学生物实验教学
    作者： 杨发兰 赵文明
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  39-39
    摘要： 课堂讲授是生物学科教学的主要途径，但实验教学同样是不能忽视的教学活动，中学生物学科具有多种多样的教学方式，实验是中学生物的基础，也是课堂常规教学的必要组成部分。生物教师对于所教学科的知识不仅...
  • 3393. 物理学 让我慢慢靠近你——初中物理第一节
    作者： 陈培雄
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  40-40
    摘要： 物理的第一节“引言”课，目的是通过一些实例吸引学生对物理学产生兴趣。本文从物理来源于生活；物理来源于生活中对各种自然现象的观察和探索；初中物理学什么；初中物理怎么学四个方面探讨引言教学的基本...
  • 3394. 浅议高中地理课前准备的有效探索
    作者： 舒胜虎
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  41-41
    摘要： 伴随着教育改革的进一步深入．如何使地理教学在素质教育的领域根据本学科的特色增强其生命力．这正是广大地理教师需要深入探索的课题：
  • 3395. 浅谈和中物理探究性试题解法
    作者： 欧阳勇
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  42-43
    摘要： 近年来，作为学校教育教学“指挥棒”的中考招生考试的改革力度不断加大，物理试题也发生了明显的变化，尤其以考实验的题型及命题的角度为亮点。“过程与方法”以及物理学科作为一门自然科学的特点，注定了...
  • 3396. 体育课理论教学好处多
    作者： 李金洋
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  42-42
    摘要： 我是一位中学体育教师，现在已从教5年，在工作中，我发现学生在体育常识，体育知识等方面，非常贫乏。由于理论课课时有限，又加之内容的局限性较大，针对这一实际情况，在教学时，我采用堂堂提问的形式，...
  • 3397. 浅议静电实验的器材、环境和技巧
    作者： 王成剑
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  43-43
    摘要： 决定静电实验成败的关键是绝缘问题。而绝缘状况是否能达到实验要求，主要与下述几个因素有关：所用仪器的质量，环境清洁度和温湿度以及实验操作技巧等。
  • 3398. 浅谈将快乐体育融入田径教学
    作者： 朱爱林
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  44-45
    摘要： 由于受竞技体育影响，传统的田径教学形式多侧重于竞技性，对学生的要求偏高，方法相对单一，学生缺乏主动性。快乐教育是以教师为主导，学生为主体的教学形式，充分发挥每一个学生的能动性，让全体学生在体...
  • 3399. 在几种基本课型中如何教学生学
    作者： 唐敏
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  44-44
    摘要： 在几种基本课型教学中教师的职责是教会学生学习。教学时要做到以学生为主体，以学生学会学习为目的，全面提高学生的素质。教师要在具体的教学实践活动中，使学生养成良好的学习习惯，不断提高学生的语文创...
  • 3400. “以导引学 以练促学”在政治课堂教学模式的反思
    作者： 黄春妹
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  45-45
    摘要： 所谓“以导引学 以练促学”的课堂教学模式是指以学案为载体，以导学为方法，学生的自主学习为主体，教师的启迪引领为主导，“传业、授道、解惑”，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。而“学案”是...
  • 3401. 小学英语教学的重点应该放在哪里
    作者： 张琦
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  46-47
    摘要： 我国学生开始学习英语的年龄下移，小学就产生了两极分化，家教以及形形色色的补习班层出不穷。我国小学英语教学重点在哪，值得探讨。
  • 3402. Non - chronological writing： newspaper article
    作者： 刘琼
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  47-47
    摘要： 【写前储备】 新闻报道常用语
  • 3403. 超重和失重代换法在动力学中的应用
    作者： 李广升
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  48-48
    摘要： 超重和失重现象是自然界中一种普遍存在的物理现象。以电梯为例，当系统向上加速或向下减速运动时，人对地板的压力大于人受的重力，当系统向下加速或向上减速运动时，人对地板的压力小于人受的重力。总之，...
  • 3404. 小学数学课外作业活动化的设计
    作者： 王润泽
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  49-49
    摘要： 在新课程背景下，课堂的教学观念、课堂的教学水平都发生了质的变化，学生的作业环节也一度升温，广大数学教师对作业的设计作了深入的探讨，已积累了丰富的经验，如“作业超市”、“快乐作业”等，但还是很...
  • 3405. 莫让浮云遮望眼——浅谈小组合作学习的误区及教学应对
    作者： 沈怀芹
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  50-51
    摘要： 新课程改革倡导“让学生积极参与到学习中去，真正成为学习的主人”，而且现代社会也越来越注重人的合作意识，合作能力，在这种背景下，小组合作学习成为新一轮教学改革的向导。小组合作学习是以学生为主体...
  • 3406. 小学生数学逻辑思维能力的培养初探
    作者： 高瑞民
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  51-51
    摘要： 数学思维，它是一种认识数学本身或应用数学知识解决实际问题过程中的辩证思维。那么，如何训练学生的数学思维呢？我认为训练学生的数学思维时应注意以下几点。
  • 3407. 加强实验教学 培养探究能力
    作者： 杨庆盛
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  52-53
    摘要： 利用初中阶段的学生感性认知能力很强的特点，在日常教学过程中通过演示实验、学生分组实验、课外实践活动等形式大力加强实验教学。让学生通过亲身经历实验过程、观察实验现象，激发学生探索的兴趣和热情，...
  • 3408. 中学政治教学方法探索
    作者： 赵志坚
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  53-53
    摘要： 长期以来，思想政治课教学方法单一，有些教师采用“满堂灌”或“注入式”的教学方式。因此，在学生方面形成了死记硬背，为考试服务的现象，还有一部分学生，在思想上根本不重视政治科的学习，即使教师事先...
  • 3409. 语文教育在学生素质培养的作用
    作者： 李广智
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  54-54
    摘要： 语文教育的作用不仅体现在它的工具性上，更体现在它的人文性上，本文又分别从学生的审美能力、想象能力、创新能力、情感世界、良好的心理健康素质阐明了语文教育的人文性在学生素质培养中起到了不可估量的...
  • 3410. 新课改标准下体育教师的能力和素质
    作者： 雷玉琳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  55-55
    摘要： “体育”是我国教育方针中的一个重要方面。作为“体育教育”的执行者——体育教师来说，应具备必要的素养，应不断地全面提高自己包括道德、知识、意识、作风等方面的修养，使体育教育向更高水平发展。笔者...
  • 3411. 如何在历史教学中渗透国情教育
    作者： 田景鸿
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  56-56
    摘要： 历史教学是向学生进行国情教育的一门重要学科，特别是在中国近现代史教学中包含着极其丰富的国情教育内容。
  • 3412. 正确发挥人的能动性
    作者： 热合木·巴拉提
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  57-57
    摘要： 本文在提出入的能动性问题的基础上，分析人类的认识和改造世界的能了，阐述了人类可能性的根本区别。
  • 3413. 感悟国培收获 提升专业素养
    作者： 朴丹
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  58-58
    摘要： 2012年11月5日，来自吉林省各地百余名农村历史教师带着对前沿的历史教学理论的渴望、带着向来自全国各地、省市名师学习的渴望，也带着对历史教学的困惑，齐聚省会长春，开始了为期十二天的学习，在...
  • 3414. 女生的青春期是“一束带刺的玫瑰”——山区中学青春期女生心理问题的原因探测
    作者： 田先平
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  59-60
    摘要： （1）封建余毒尚未肃清；（2）心理成熟较晚；（3）代沟加深期盼情绪；（4）“恋爱”解脱压力；（5）极端反应的刺激；（6）生殖健康教育形而上学；（7）性教育上存在着误区；（8）成人社会的藏污纳...
  • 3415. 因为精彩，所以喜爱
    作者： 张燕
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  60-60
    摘要： 教育是需要付出的——不仅是时间，而且是心血。教育离不开沟通和交流，用教育日记进行沟通，可以避免一些不理智的行为，让孩子在潜移默化中被感动、感化、感染，还可以反思、总结自己的错误，促进自身的发...
  • 3416. 《携子之手，徜徉书海》家长学校教案
    作者： 吕艳丽
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  61-62
    摘要： 教学目标：1、让家长明确在家庭教育中培养学生良好读书习惯的重要性。2、引导家长明白应如何培养孩子良好的读书习惯。3、建议家长进行亲子共读，激发孩子的阅读兴趣。
  • 3417. 抓住契机，尽显思维活力
    作者： 彭六平
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  62-62
    摘要： 课上分析《变色龙》中人物——那群人时，当解读完“那群人就对着赫留金哈哈大笑”后，我把那群人定位成“庸俗、麻木的看客”。忽然有个学生站起来质疑：“那群人并不麻木。”
  • 3418. 语文测试如何贯彻素质教育的思想——浅谈一种新型的语文测试模式
    作者： 陈清立
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  63-64
    摘要： 由“应试教育”向素质教育转轨，是基础教育领域内的一场深刻变革。语文课程的改革是一项系统工程，教育部颁发的《全日制语文课程标准》指出语文评价要“定性评价和定量评价相结合，更重视定性评价”，“形...
  • 3419. 语文课堂由传经授道的讲堂变为心灵共享的学堂
    作者： 张红光
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  64-64
    摘要： 语文课本中的丰富内容，文学作品中的深厚意蕴，召唤着语文课堂应当成为充满人的气息、脉律和血韵的特殊的教育世界，成为青春生命凭借知识浮力而畅游天地的无边的语言海洋。
  • 3420. 浅谈构建社会主义和谐社会的留守学生教育策略
    作者： 田先平
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  65-65
    摘要： 留守学生家庭教育的情况；留守学生教育措施（疏导心理障碍，有效性教育，结合“两免一补”对贫困留守学生给予帮助）；留守学生教育策略（创设良好的家庭环境，优化学校育人环境，调动社会各界力量）
  • 3421. 浅谈在课堂教学中渗透德育
    作者： 冲曲珍
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  66-66
    摘要： 在全面发展教育中，尤其是在市场经济进一步发展的情况下则显得更加重要。因为随着商品的流通，人们原有的思想意识、价值观念受到了冲击，产生了变化。这种冲击与变化也直接影响到青少年一代。因此，摆在每...
  • 3422. 浅谈体育教学中师生关系
    作者： 张新国
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  66-66
    摘要： 体育教学中，我们要保证学生的主体地位，同时也要重视教师的指导作用。教师与学生分别具有各自的个体主体性特征，但二者又都是教育活动系统意义上的活动主体。因此，学生主体性与教师主导性这两种个性主体...
  • 3423. 运用原创作品，激发学生阅读与写作兴趣
    作者： 樊维莲
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  67-67
    摘要： 一直比较喜欢在闲暇时写点散文随笔类的文章，以颐养自己的性情。构思与写作文章时，我的灵魂仿佛飘荡于只属于自己的宁静空间，它让我抛却了生计烦恼，远离了凡尘俗世，使心灵在喧嚣的世间找到了一个支点，...
  • 3424. 初中生自主作文能力的探究
    作者： 刘敬成
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  68-68
    摘要： 长期以来的应试教育，考试式的作文训练，导致学生的作文进入公式化的误区，这样的写作训练严重束缚了学生的创造性思维，也挫伤了学生写作的积极性。显然与新课标倡导的自主写作背道而驰。如何在老师的指引...
  • 3425. 抓好初中作文教学的策略
    作者： 覃东
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  69-69
    摘要： 农村中学由于经济、文化等诸方面原因，作文教学水平比城市中学偏低的现象较为普遍，这正说明，我们农村学生的写作能力要比城市学生低些，因此导致了教师怕改作文，学生怕写作文，作文教学效率低，学生作文...
  • 3426. 高中英语写作教学模式初探
    作者： 李小平
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  70-70
    摘要： 引言：在新的《普通高中英语课程标准》中就明确指出高中英语写作教学的八级目标：
  • 3427. 浅谈鲁迅文学的启蒙思想
    作者： 周代宣
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  71-71
    摘要： 在鲁迅特有的生活年代里，他经历过苦闷与彷徨，总结与冲刺。是历史启发了他，是当时社会特有的病态生活引导了他，经过他的观察、思考、尝试和总结，揭示了病态生活的社会根源。通过他长期的摇旗“呐喊”，...
  • 3428. 中学生作文指导五步法
    作者： 张军产
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  72-73
    摘要： 学生是作文教学的主体，只有让学生的主体意识贯穿于作文教学的各个环节，才是提高学生作文水平的根本出路。“中学生作文指导五步法”能帮助教师对学生作文过程进行全方位的指导。
  • 3429. 让教师教会阅读 让阅读点亮人生
    作者： 巩长虹
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  73-73
    摘要： 通过阅读引导学生自觉养成关注社会、关注生活、关注现实、关注自然的习惯和情感；指导学生通过观察和写作，表达自己对自然、社会、人生的真切感受与认识，表达自己的真实情感，积极引导学生真正解放自己的...
  • 3430. 说服的高手，智慧的化身——烛之武说辞艺术浅析
    作者： 刘玉林
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  74-74
    摘要： 《烛之武退秦师》塑造的烛之武形象之所以呼之欲出，栩栩如生，一个重要原因是人物语言描写极为出色，一字一词，尽露个性，一言一语，皆显灵魂。尤其烛之武劝说秦伯退兵一段话最为一绝，充分体现了烛之武是...
  • 3431. 中学语文阅读教学初探
    作者： 吴闵晟
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  74-75
    摘要： 中学的阅读教学是语文教学中的重要组成部分，是培养学生的阅读能力的重要平台，是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。语文课程标准指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的...
  • 3432. 学用结合，多管齐下——也谈如何提高文言文学习水平
    作者： 王道升
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  75-76
    摘要： 在文言文教学过程中，我们要充分利用文言文教学资源，积极创设文言文学习环境，以用促学，学用结合，并采用多种方法，激发学生学习文言文的兴趣，给文言文教学注入新的活力，全面提高文言文学习水平。
  • 3433. 如何提高作文写作水平
    作者： 眭平
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  76-76
    摘要： 写作能力是语文素养的综合体现，学生的习作水平基本代表他的语文能力。作文应顺其自然，引导学生认真观察，悉心体味，“我手写我VI，我手写我心”。如何开掘学生的写作源泉，使学生做到作文“言之有物”...
  • 3434. 倡导主体性阅读，增强学生的创造性阅读能力
    作者： 魏永
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  77-77
    摘要： 主体性阅读教学强调学生的主体作用，突出学生的主体性。阅读教学是学生的个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。在阅读教学中，培养学生良好的阅读习惯，培养学生阅读的自觉性和主动性，增强学...
  • 3435. 高中语文现代文阅读复习方法探索
    作者： 李会
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  78-78
    摘要： 临近高考的学生，面对铺天盖地的试卷，面对被学校和老师安排得满满的作息时间表，真不知道他们该去哪里寻找学习的乐趣。这也是一个值得大家高中语文老师思考的问题。语文教师要精心设计教学环节，灵活运用...
  • 3436. 如何提高小学生习作水平
    作者： 张红梅
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  79-79
    摘要： 关注小学作文教学，提高小学生作文水平，是一个老生常谈的话题。而小学作文教学现状如何，孩子作文水平又是怎样？客观地说，现在小学生的好作文并不多。早在1978年，已故语言学家吕叔湘先生就曾撰文指...
  • 3437. 怎样让课堂教学在质疑中绽放异彩
    作者： 靳保军
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  80-80
    摘要： 随着新课程改革的日渐深入，语文教学发生了翻天覆地的变化，它张扬民主的教风、民主的学风，鼓励学生自由思考，自主发现，它淡化书本的权威和教师的霸权，而以培养学生质疑提问的意识和批评争论的习惯为要...
  • 3438. 发挥小组优势 建构有效历史课堂
    作者： 彭祖友
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  81-81
    摘要： 在新课程改革的今天，教师面对社会、学校与学生，要勇于新课程改革，坚定新课改信念，构建学生合作学习小组，发挥学生主体作用，培养学生的学习能力。
  • 3439. 语文课堂给学生一片想象空间
    作者： 伞桂江
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  82-82
    摘要： 翻开《现代小学语文》教材第七册，我就深深地被《一束白色的栀子花》所感动了。因为读罢这篇文章，我已经泪眼婆娑了。这是一篇值得精心阅读的经典，也是一篇需要用心去读的故事。课文讲述了这样一个故事：...
  • 3440. 浅谈如何打造生动高效的物理课堂
    作者： 宋俊
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  83-83
    摘要： 新课程改革提出要激发学生的学习兴趣，改变学生的学习方式，提高学生的整体素质。学生学习的高效与否在很大程度上取决于课堂。课堂是否生动，能否抓住学生的心灵，往往尤为关键。让学生在生动的课堂中，积...
  • 3441. 教师课堂语言艺术的“孙子兵法”
    作者： 吴克燕
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  84-84
    摘要： 课堂是非常讲究语言艺术的舞台。教师课堂语言要有情感，是教师提高课堂语言艺术的首要条件；教师课堂语言要有起伏变化，快慢有序、高低起伏，是教师语言表达能力是否成熟的一个标志；教师课堂语言要学会转...
  • 3442. 教师在课堂合作搽究学习边程中的作用——《日本》教学实例分析
    作者： 吴晓玲
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  85-85
    摘要： 《新课标》强调：“有效的教学活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方法”。随着教育改革的不断深入，合作探究作为一种教学方式在各科教学中已逐渐被广泛运用，我...
  • 3443. 自问自探让语文课堂更精彩
    作者： 张红梅
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  86-86
    摘要： 《新课程标准》中指出：语文教育应该而且能够为培养和造就一代新人发挥重要作用。可见语文课堂承载着重要的职责。我校的“自问自探”教学模式通过阅读方法的指导，教会学生学会自己提出问题，自己解决问题...
  • 3444. 一次探究式教学的尝试
    作者： 苗相敏
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  87-87
    摘要： 所谓探究性学习是由学生在学习和社会生活情境中发现问题、选择课题、设计方案，通过自主探究，收集和处理信息，研究和讨论，求得问题解决，从而体验和了解科学探索过程，养成自主探究、创新的意识和习惯，...
  • 3445. 浅谈历史课堂教学小结的作用
    作者： 唐宇豪
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  88-89
    摘要： 我平时喜欢听其他老师们上课，无论是数学课，还是语文课，尤其是喜欢听历史课．因为我是一名历史教师。在听课之余，我就发现，多数老师在上课中存在一个问题——课堂教学有“虎头豹肚蛇尾”之嫌。教师在一...
  • 3446. 浅析中学体育教学自主探究学习策略
    作者： 何先华
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  88-88
    摘要： 新编制的基础教育《高中体育与健康课程标准》的指导思想中明确指出：要关注每一位学生，确保每一位学生受益，使其形成终身体育意识。这从另一方面说明体育教学的最终目标是要让学生学会学习，最终形成学习...
  • 3447. 中学体育教师观念的转变与体育课堂创新
    作者： 胡文彬
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  89-89
    摘要： 当前学校教育正在全面推进素质教育，作为教育的重要组成部分的学校体育，既是素质教育的重要（组成部分）内容，又是实施素质教育的重要手段。作为中学体育教师如何面临体育指导思想的改变，并尽快的适应，...
  • 3448. 新课改中的激励性的评价——低年级语文课堂评价案例与反思
    作者： 白春燕
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  90-91
    摘要： 教学评价是课堂教学的重要组成部分，决定着课堂教学的走向，影响着教学效果。在“一切为了学生发展”这一新理念的倡导下，我们应该采取肯定积极富有激励性的方法评价学生。但是，一味无原则的进行激励性的...
  • 3449. 新课标下语文课堂教学的反思和对策
    作者： 班行泽
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  90-90
    摘要： 《普通初中语文课程标准》的实施，给语文课堂吹进了一股新风，为传统的语文教学开启了新的思路，使中学语文教学改革不断走向深入，但在实际的操作过程中，因为许多主客观方面的原因，许多教师在语文课堂上...
  • 3450. 初中语文教学中的语感问题初探
    作者： 王奋勇
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  91-91
    摘要： 长期以来，许多语文教师致力于语感方面的研究，“语感”在语文教学中越来越受到人们的关注，以致成了语文教学理论和实践的热点。通过笔者多年的初中语文教学实践，总结出了一些有关在教学中语感方面作一些...
  • 3451. 尊重学生的个体差异，进行有效课堂教学的策略
    作者： 张宝 陈淑琼
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  92-93
    摘要： 尊重个体差异，因材施教，对偏远学校的老师和学生来说，困难重重，学生在知识能力、学习态度、学习方法等方面存在着较大的差异。原因在于留守儿童较多，由于监护人知识水平、教育观念、教育方法等存在的缺...
  • 3452. 浅谈营造愉快数学课堂的艺术
    作者： 宁盛红
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  92-92
    摘要： 现代教育教学理念提出了“以全面提高学生的素质，培养各方面全面发展的全能型人才”的素质教育观。而“愉快教学”则是素质教育的外在表现形式之一。我国古代伟大的教育家孔子很早就阐明了“愉快教育”的优...
  • 3453. 基于学科思想方法的思考与课堂教学实践
    作者： 陈广余
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  93-94
    摘要： 学科思想与学科知识、学科能力是一门学科的三大要素，其中学科思想是这这门学科的灵魂。要达成《义务教育化学课程标准》提出的“提升学生科学素养”的课程理念，就必须注重把学科思想方法渗透到日常课堂教...
  • 3454. 在中学班级管理中构建情感教育的教育模式
    作者： 陈德军
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  95-95
    摘要： 构建情感教育模式来管理班级是学生情商发展的需要，也是学生智商发展的需要，更是社会人才发展的需要。本文讨论了构建的几种情感教育模式，通过这几种情感教育模式来经营师生之间的情感互动，最终达到高效...
  • 3455. 高中阶段应引导男女生正常交往
    作者： 陈云
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  96-96
    摘要： 高中学生早恋或者说男女生的不正常交往已经成为高中教育中一个令无数老师和家长头痛的问题，也是造成许多校园暴力事件的主要诱因，本文主要结合自己的工作，站在老师的角度，从高中生早恋的原因，高中男女...
  • 3456. 浅谈在新形式下，学校德育教育的重要性
    作者： 管向荣
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  97-97
    摘要： 随着全球化趋势的加强，网络信息化的发展，纷繁复杂的文化社会思潮、影响到了青少年学生，也影响了学校教育，学校德育教育面临严峻挑战，教育中德育教育存在许多的问题，作为一线教师，针对教育教学中德育...
  • 3457. 高中学习困难学生心理成因调查研究
    作者： 景耀勇
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  98-98
    摘要： 我国进入“独生子女”时代，孩子的教育问题已经成为家庭、学校和社会的重要问题，而经过小学、中学的漫长学习，部分学习困难学生对学习的厌学情绪已经到达极致。为此，我们对这一问题展开了调查研究，目的...
  • 3458. 心灵之桥
    作者： 蒙建新
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  99-99
    摘要： 贵州省属于经济与文化欠发达的西部地区。相对于东部发达地区，虽有海拔高的优势，但是内陆山区容易阻碍人们的视野，影响人们的追求。因此，贵州省提出了“冲出经济洼地，筑造精神高地”的发展口号。从一个...
  • 3459. 新课程背景下中学图书管理探索
    作者： 王英
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  100-100
    摘要： 改革中学图书管理是新课程改革的必然要求。以人为本是新课程背景下中学图书管理的根本出发点，他要求图书管理充分尊重馆员的主体地位；建立科学合理的中学图书管理运行机制；坚持读者第一的原则，切实做好...
  • 3460. 做好台下功夫
    作者： 李佳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  101-101
    摘要： 就目前的情况来看，每个学校都存在着升学压力，如何提高高考升学率是每个学校逼在眉睫的事．一般法宝有二，一是延长绝对时间，二是提升老师上课的能力．对于个人的角度来说，要做的事是如何在有限的45分...
  • 3461. 浅谈初中班主任德育工作措施——“爱”和“细”双向交替教育法
    作者： 张理中
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  101-102
    摘要： 在坚持教好书的同时，决不能放弃育好人。在班主任工作中，我主要做到了两个字：“爱”和“细”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩。具体做法如下：
  • 3462. 寝室管理“3542”模式的探究
    作者： 刘国柱 张东 肖明
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  102-102
    摘要： 社会即学校，生活即教育。学生学会生活才能学会学习，学会学习才会成为社会的栋梁。作为留守儿童超过寄宿生总数80％以上的一所农村寄宿制学校，培养学生学会整理生活，进一步学会整理思想尤显重要。我校...
  • 3463. 图书馆在新课改教学中的作用
    作者： 毛筠玲
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  103-103
    摘要： 长期以来，学校教育把课程资源定位于教科书及其配套的同步练习，导致课程资源来源单一，实施空间仅狭窄。可当前社会知识更新速度快，教材知识更新周期长，难以体现本学科最快、最新的研究成果。那老师和学...
  • 3464. 信息文化背景下课程目标信息化的确立
    作者： 李继生
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  104-105
    摘要： 一、信息文化背景下课程目标信息化的研究背景 当前，我国课程目标信息化基本是运用信息技术转载课程标准当中的具体内容标准。这种课程目标信息化仅仅是课程目标的物质外壳被信息化，因而难免有不足之处...
  • 3465. 浅议高中信息技术教学高效课堂的有效实施
    作者： 刘毅
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  105-105
    摘要： 自主学习是一个人实现终身教育的重要途径。信息技术课堂教学中，传统的教学模式与学生的个体差异所形成的尖锐矛盾亟待解决。本文作者就运用自主学习进行信息技术课堂教学进行了初步探索，并从在信息技术课...
  • 3466. 浅谈初中计算机多媒体教学中学生兴趣的培养
    作者： 汪天云
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  106-107
    摘要： 兴趣是最好的老师。计算机多媒体课教学要根据学生的年龄及思维特点，遵循教育教学规律，采用多种方法培养学生学习兴趣。鼓励、指导学生发现信息、获得信息，从而完成教学任务，实现教学目的。
  • 3467. 浅谈学校课程与装备使用
    作者： 崔云 王小荣
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  106-106
    摘要： 学校课程对于每一个教育主体而言并不陌生，可在目前新教学改革的浪潮中，如何使学校课程的开发和教学装备建设达到齐头并进、共同发展，将成为时下教育教学管理的关键。所以，本文将针对装备的配置、管理与...
  • 3468. 教育信息化与语文学科的优化整合
    作者： 张慧
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  107-107
    摘要： 教育信息化是教育发展的总趋势，是社会信息化对教育提出的最新要求和促动。教育信息化教育与传统语文学科教育相较，语文学科是主导，教育信息化是必要的补充。
  • 3469. 我区农村初中信息技术教育现状及对策
    作者： 钟显石
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  108-109
    摘要： “老师…老师……这个图片怎么把它下载下来呢？我们班上要办板报，班主任让我来看看办板报的相关图片和资料；我在这里找到了我认为好看的版面设计图片，但是我不知道怎么给它下载下来；更不知道怎么给它打...
  • 3470. 初探多媒体在农村英语教学中的应用
    作者： 张生花
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  109-109
    摘要： 新的课程改革，对于提高学生学习英语的兴趣，提高学生学习英语的主动性，改善学生学习英语的方式已经成为现代英语教学的重要目标。但英语是一门交际课、实践课。她要求学生能将课堂上的知识运用到实际生活...
  • 3471. 论信息技术教育中教学模式的错位
    作者： 刘翠平
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  110-110
    摘要： 信息技术是一门以技能学习为主，辅以相关信息知识学习的一门课程。相应的，其教学模式应是以技能教学为主，辅以知识教学的并举模式。但因信息技术这门课发展时间较短，加之受到传统学科知识教学的影响，许...
  • 3472. 浅谈高中数学常见的思想方法
    作者： 陈雪冰
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  111-111
    摘要： 数学思想是数学知识体系的灵魂，是对数学知识的最高层次的概括与提炼。数学思想教学在高中数学教学中尤其很重要。化归，分类讨论，数形结合，函数与方程为常见的数学思想。
  • 3473. 课题：小学英语“情趣教学”漫谈
    作者： 方友玲
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  112-113
    摘要： 教育心理学告诉我们：小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的，而一味以教师讲、学生听这种教学形式，势必使学生学习兴趣荡然无存。只...
  • 3474. 浅谈初中英语听力教学
    作者： 肖友芳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  112-112
    摘要： 英语学习是一种语言的习得，其过程也必然要遵循这一规律。在英语听、说、读、写四项能力中，听力是接受和理解口头信息的交际能力中第一位，是最基本最重要的能力，是吸收和巩固语言知识及培养说、读、写语...
  • 3475. 浅议新课标下高中学生流失的原因及其对策
    作者： 郑邦基
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  113-113
    摘要： 当前，新课标实施以来的新成果。学生几乎流失很少，即使有流失，其原因非常复杂，根据本人下去动员学生情况。总结了以下几点。另关键是本人提出了一些措施以便大家均来思考。去年秋季我校高中实施新课程教...
  • 3476. 如何上好一堂文化课
    作者： 付裕
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  114-114
    摘要： 探索如何上好一堂文化课，一直是各级教师多年来，不懈研究的课题。本文围绕“如何上好一堂文化课”这个中心，从教学目标、教学过程、教学方法、教学内容、教学能力、教学组织形式、教学手段、教学氛围、学...
  • 3477. 巧用“面积”求解物理问题
    作者： 任仲儒
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  115-116
    摘要： 利用函数图表达物理规律，是中学物理中常用的、有效的方法，这些图象既能反映出物理状态变化的规律——物理过程，也能帮助我们比较深入地、直观地理解物理状态特点。在图象中坐标轴有赋予的特定意义，
  • 3478. 如何上好一节体育课
    作者： 洪琴生
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  116-116
    摘要： 体育教学是以学生身体活动为重要外在表现，在教学中要以学生为主体，关注个体差异，尊重个性发展，充分调动学生自主性练习的积极性，开发学生的创新意识。使学生乐学，愿学会学，真正做到快乐式体育教学，...
  • 3479. 浅议初中语文教学中诵读的重要性
    作者： 王晓玲
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  117-117
    摘要： 诵读教学在我国传统的教育中，有着悠久的历史，中国古代在教育教学的过程中就非常重视诵读。现代语文教学中也在提倡，但效果并不显著。新课程改革以来，诵读教学再一次受到关注。新颁发的《全日制九年义务...
  • 3480. 如何培养学生学习英语的兴趣
    作者： 邱桂香
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  118-119
    摘要： 爱因斯坦曾说过“兴趣是最好的老师”浓厚的兴趣可以使人去深思，去学习，去发问。因为学生的学习兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力，直接影响着学生的学习效果和教学成绩，学生一旦对学习产...
  • 3481. 浅谈初中物理实验教学的做法
    作者： 袁昌贵
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  118-118
    摘要： 物理学是一门自然科学，它研究总结于自然，最后回到自然中，为人们认识自然和改造自然服务。但是，要搞好初中物理教学，我认为应该做好的第一件事，就是抓好实验教学。物理实验教学在物理教学中有举足轻重...
  • 3482. 一道高一月考试题的研究与推广
    作者： 王静淑
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  119-119
    摘要： 题目：对应法则为x^2，值域为{1，4}的不同函数共有几个？试把它们都写出来。
  • 3483. 我在初中地理教学工作中的几点做法
    作者： 付海银
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  120-121
    摘要： 多年来，初中地理教育教学在社会上急切进利思潮和应试教育思想的双重冲击下，学生的地理学习水平处在低谷状态。特别是地理教学质量令人担忧。初中学生往往刚接触地理学科时积极性比较高，但越到后面，学生...
  • 3484. 浅谈小学生数学语言的培养
    作者： 常郭萍
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  120-120
    摘要： 数学学习活动基本上是数学思维活动，而数学语言是数学思维的工具，所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来，将...
  • 3485. 浅谈初中数学教学中创新能力的培养
    作者： 田应泉
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  121-121
    摘要： 随着九年制义务教育阶段数学教材的改革，“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点，在实际教学过程中对学生创新能力的培养，已引起广...
  • 3486. 浅谈小组合作学习如何运用到综合实践活动课
    作者： 金永德 高重用
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  122-122
    摘要： 小组合作学习作为一种新的学习方式，具有研究性、自主性、开放性等特点，它给教育领域注入了新的活力。教师不再是单纯的传授书本知识，而是学生活动的指导者和帮助者；学生不再被动的接受知识，他们主动地...
  • 3487. 高中数学新教材教学中存在的问题及对策
    作者： 吴义仁
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  123-123
    摘要： 随着高中课程改革的不断深入和实施，传统教学中的弊端不断显现出来，数学作为高中最重要的科目之一，其教学也存在很大的问题，本文分析了当前高中数学教学中存在的问题，进而对解决高中数学新教材教学改革...
  • 3488. 《品德与社会》教学是让学生享受一种快乐生活
    作者： 徐泽军
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  124-124
    摘要： 我们之所以关注学生正在进行中的课程生活，是因为学生只能在这样的生活过程中发展，我们不能越过今天去预设明天。因为有了学校、老师、同学对她的关心和帮助，因为有了其家长的细心照顾和呵护，她身残可心...
  • 3489. 城镇中学体育教学中运用体育游戏的策略研究
    作者： 杨帅平
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  125-125
    摘要： 目前，我国城镇中学生的体质状况不容乐观，主要表现为体质下降、肥胖人数增加、近视人数越来越多等。体育教学的目的之一就是增强学生体质，但是城镇中学生对于枯燥的体育课已经越来越不感兴趣，根本不愿意...
  • 3490. 创新教育教学模式在信息学奥赛中的应用
    作者： 张雪瑾
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  126-126
    摘要： 创新教育教学模式主要通过学科创新实践活动进行。学科创新实践活动中，创设自主思维环境，营造探究氛围，是以培养学生的创新精神和实践能力为取向，根据个人爱好、特长和性格特征，培养学生良好的品行和高...
  • 3491. 如何上好初中物理分组实验课
    作者： 郑小明
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  127-127
    摘要： 初中物理是一门以观察、实验为基础的自然科学，物理概念、公式和规律都是在观察和实验的基础上，认真思考和总结得来的。物理实验是研究物理学的重要方法和手段，加强实验教学，不仅可提高物理教学效果，还...
  • 3492. 高中数学课堂教学中学生积极探究意识的培养
    作者： 全秀红
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  128-128
    摘要： 随着高中新课程改革的不断深入，新时期全新的《普通高中数学课程标准》也为我们高中的数学教学提出了更为严格的要求，以往的数学课堂通常都是以教师为主导，学生在课堂上处于被动地位，这非常不利于课堂教...
  • 3493. 一题多解求二面角，创新方法跳出题海
    作者： 彭超 文怀
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  129-129
    摘要： 高中数学新课程标准中指出：培养和发展学生的数学思维能力是发展智力，全面培养数学能力的主要途径。数学是思维的体现，如何通过解题活动来培养学生良好的思维能力，是数学教学的中心问题。但过多过密盲目...
  • 3494. 怎样让语文“美”起来
    作者： 徐华
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年30期
    页码:  32-32,37
    摘要： 语文失去了美，语文就失去了灵魂，也就失去了她诱人的魅力。在语文的美不断流失的时候，我们的语文教学需要解放，需要从成绩和升学中解脱出来，需要弹奏出她那流动着的美的韵律，从而还语文本来的面目。
  • 3495. 学习初中物理的三种方法
    作者： 罗雪尧
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年30期
    页码:  34-35
    摘要： 教学要以学生为主体，发挥教师的主导作用，为使学生学得有趣、轻松、愉快，变“要我学”为“我要学”，引导学生掌握的学习方法主要有如下三种：一是自我设置疑问法。将“自我设置疑问法”通过引导传授给学...
  • 3496. 小学语文教学中想象力的培养
    作者： 吴伟剑
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年30期
    页码:  47-47,49
    摘要： 爱因斯坦曾说过：想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。想象是学生创造力的萌芽，在教学实践中，教师应充分利用课堂主阵地因势利导，努...
  • 3497. 小议如何培养小学生喜爱阅读
    作者： 叶英莲
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年30期
    页码:  69-69,78
    摘要： 阅读对小学生成长很重要，一个喜爱阅读的学生，我们会相信他的学习成绩不会差到哪里去。阅读可以增长学生的知识，可以学会做人，可以陶冶情操，可以辨别是非等。总之，阅读对学生的成长至关重要。本文就如...
  • 3498. 浅谈文件生命周期理论
    作者： 胡月
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年30期
    页码:  109-110
    摘要： 文件生命周期理论是档案学的基础理论之一，认识文件生命周期理论对做好档案工作有着重要的指导意义。
  • 3499. 浅议家庭环境对学困生的影响分新
    作者： 万先
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年30期
    页码:  116-117
    摘要： 在教育教学过程中，家庭环境对学生的影响是巨大的。许多学困生是在家庭环境的不良影响下产生的。本文分析了家庭环境对学困生的影响因素。
  • 3500. 裨教泽学厚德善业
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  F0003-F0003
    摘要： 28年殚精竭虑，28年学术钻研，28年专业办报，28年励精图治。 《学英语》报（LEARNING ENGLIsH）是创刊最早、最受读者满意并拥有28年丰富办报经验的优秀教辅读物，是教辅行业...
  • 3501. 农村留守儿童和农民工子女教育问题研究
    作者： 严志标
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年23期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 随着我国经济建设的需要，很多人开始从农村走向城市，为城市建设作出了非常大的贡献。在这一人口流动的背景下，形成了农村留守儿童和农民工子女这一特殊群体，他们的教育问题成为社会关注的一个重要内容。...
  • 3502. 教育美文鉴赏
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年12期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 追问一：我们有没有真的关注学生 在我校“高效课堂”的创建实施中，我们发现，尽管教师们的教学设计很新颖，但学生的学习方式并没有改变，仍然是在配合教师完成教学任务。
  • 3503. 教育阶段任务需重新定位
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 3月29日央视《新闻1＋1》报道，3月9日，湖南省湘潭湘机中学一次晚自习意外停电，引发学生集体烧书、撕书。央视评论员白岩松在主持该节目时称：“这些孩子们，突然像陈胜、吴广一样起义了”。
  • 3504. 追问自己
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 追问一：我们有没有真的关注学生 在我校“高效课堂”的创建实施中，我们发现，尽管教师们的教学设计很新颖，但学生的学习方式并没有改变，仍然是在配合教师完成教学任务。我们往往会因为种种原因忽视学...
  • 3505. 裨教泽学 厚德善业
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年22期
    页码:  F0003-F0003
    摘要： 28年殚精竭虑，28年学术钻研，28年专业办报，28年励精图治。 《学英语》报（LEARNING ENGLISH）是创刊最早、最受读者满意并拥有28年丰富办报经验的优秀教辅读物，是教辅行业...
  • 3506. 裨教泽学厚德善业
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  F0003-F0003
    摘要： 28年殚精竭虑，28年学术钻研，28年专业办报，28年励精图治。
  • 3507. 教育阶段任务需重新定位
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 3月29日央视《新闻1＋1》报道，3月9日，湖南省湘潭湘机中学一次晚自习意外停电，引发学生集体烧书、撕书。央视评论员白岩松在主持该节目时称：“这些孩子们，突然像陈胜、吴广一样起义了”。
  • 3508. 裨教泽学厚德善业
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年21期
    页码:  F0003-F0003
    摘要： 28年殚精竭虑，28年学术钻研，28年专业办报，28年励精图治。 《学英语》报（LEARNING ENGLISH）是创刊最早、最受读者满意并拥有28年丰富办报经验的优秀教辅读物，是教辅行业...
  • 3509. 裨教泽学厚德善业
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  F0003-F0003
    摘要： 28年殚精竭虑，28年学术钻研，28年专业办报，28年励精图治。
  • 3510. 教育细节的背后
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 童话大王郑渊洁日前在其新浪微博上讲了一件小事，他最近在日本仙台荒浜小学访问，该校一位叫樱花的学生的妈妈是中国人，她得知此事，就委托樱花带给他小食品作为礼物。
  • 3511. 教育美文鉴赏
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 据媒体报道，4月6日，正值人生黄金年龄段的美国白领精英王庆根选择了永远离开这个世界。王庆根是江苏省首位化学奥赛的金牌得主，在母校海安中学，他是“像神一样的存在，所有的学弟学妹都是听着王庆根的...
  • 3512. 裨教泽学厚德善业
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年20期
    页码:  F0003-F0003
    摘要： 28年殚精竭虑，28年学术钻研，28年专业办报，28年励精图治。
  • 3513. 教育细节的背后
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 童话大王郑渊洁日前在其新浪微博上讲了一件小事，他最近在日本仙台荒浜小学访问，该校一位叫樱花的学生的妈妈是中国人，她得知此事，就委托樱花带给他小食品作为礼物。
  • 3514. 裨教泽学厚德善业
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  F0003-F0003
    摘要： 28年殚精竭虑，28年学术钻研，28年专业办报，28年励精图治。 《学英语》报（LEARNING ENGLISH）是创刊最早、最受读者满意并拥有28年丰富办报经验的优秀教辅读物，是教辅行业...
  • 3515. 裨教泽学 厚德善业
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  F0003-F0003
    摘要： 28年殚精竭虑，28年学术钻研，28年专业办报，28年励精图治。
  • 3516. 裨教泽学 厚德善业
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  F0003-F0003
    摘要： 28年殚精竭虑，28年学术钻研，28年专业办报，28年励精图治。
  • 3517. 寻找教育的理想
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年19期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 据媒体报道，4月6日，正值人生黄金年龄段的美国白领精英王庆根选择了永远离开这个世界。王庆根是江苏省首位化学奥赛的金牌得主，在母校海安中学，他是“像神一样的存在，所有的学弟学妹都是听着王庆根的...
  • 3518. 精细管理，追求卓越——张家港市港口学校办学巡礼
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 张家港市港口学校组建于20O6年7月，地处张家港市南大门的凤凰镇港口街道办事处，是一所农村九年一贯制学校。港口学校多年来不遗余力地全面推进素质教育，
  • 3519. 张家港市暨阳湖实验学校
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 文化引领，内涵发展 学校坐落于风景秀丽的暨阳湖畔，总投资7000万元，占地108．8亩，建筑面积33386平方米，绿化面积34577平方米。学校以“打造苏南一流名校”为办学目标，凸显“文化...
  • 3520. 裨教泽学厚德善业
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2012年18期
    页码:  F0003-F0003
    摘要： 28年殚精竭虑，28年学术钻研，28年专业办报，28年励精图治。 《学英语》报（LEARNINGENGLISH）是创刊最早、最受读者满意并拥有28年丰富办报经验的优秀教辅读物，是教辅行业最...

中学课程辅导(教学研究)基本信息

刊名 中学课程辅导(教学研究) 主编
曾用名
主办单位 主管单位
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN CN
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