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中学课程辅导(教学研究)期刊
出版文献量（篇）
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中学课程辅导(教学研究)

Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)

影响因子 0.0559
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  • 1321. 提高生物常规教学有效性的探讨
    作者： 陈明镜
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  3-4
    摘要： 实施有效教学行为,提高课堂教学质量是教育工作者的目标.影响课堂教学质量和效果的因素很多,其中之一就是教师如何关注、理解有效教学的理念,在实际教学中正确选择教学行为,避免无效教学行为,提高教学...
  • 1322. 浅析农村初中英语教学
    作者： 何晓霞
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  7-8
    摘要： 随着社会的不断发展,英语教学被提到了越来越重要的地位.然而,由于受到多种因素的影响,农村初中英语教学仍存在诸多问题.教师要认清现状,采取相应的对策:首先要提高教师自身素质,做好课前准备;其次...
  • 1323. 优化高中新课程地理教学方法初探
    作者： 高颖
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  9-10
    摘要： 高中新课程改革的核心理念是"一切为了每一位学生的发展".教师们在新课程实施中要注重学生个性的发展,关注学生全面、和谐的发展.教师要在新的教育教学理念的指导下,改变传统的讲授式教学方法,以丰富...
  • 1324. 谈谈初中数学有效教学的几个问题
    作者： 洪银格
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  11-12
    摘要： 新课程的全面实施为实现有效教育提出了契机.本文从有效教学理念出发,对初中数学教学中实施有效教学应该注意的几个问题进行了探讨.
  • 1325. 咀嚼涵咏引导品读——引导学生品味文学作品语言的几点做法
    作者： 章广永
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  13-14
    摘要： 文学作品的语言精妙含蓄、耐人寻味,因而,只有把握语言品味这一环节,学生才能窥探语意的内涵,体察作者的匠心,加深对作品意象的理解.本文介绍了引导学生品味语言的几种方法.
  • 1326. 微元法在新课标高中物理教学中的应用
    作者： 高学民
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  15-16
    摘要： 任何科学研究都离不开数学工具"微积分".在高中阶段的物理学习中,让学生品味一下"微积分"的基本思想,用"微元法"洞察微积分运用的基本过程,能使学生受益匪浅.
  • 1327. 提高农村初中英语学困生学习成绩的有效途径与方法研究
    作者： 韦秀清
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  17-18
    摘要： 本文通过分析农村初中英语学困生的现状,提出了提高农村初中英语学困生学习成绩的有效途径和方法.
  • 1328. 浅析学案教学
    作者： 赵晓宇
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  21-22
    摘要： 学案,是建立在教案基础上针对学生学习而开发的一种学习方案.对教师而言,它为教师搭建了一个交流合作的舞台;对学生来讲,它培养了学生主动思考、乐于探究和集体合作的能力.本文对学案教学进行了初步的...
  • 1329. 培养思维能力提高课堂效率——浅谈历史有效教学
    作者： 尹风勇
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  23-24
    摘要： 在新课程改革背景下,历史教学强调培养学生各方面的能力,而培养思维能力是根本和关键.本文对在高中历史教学中怎样培养和提高学生的思维能力进行了探讨.
  • 1330. 物理教学中如何加强表达能力的培养
    作者： 谭诗清
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  25-26
    摘要： 新课标要求培养学生科学的语言表达能力.本文阐明了物理教学中表达能力的重要性,提出了一些培养学生表达能力的有效方法和措施.
  • 1331. 初探新课程初中数学教学中的德育渗透
    作者： 孙沛
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  27-28
    摘要： 世纪之交启动的新课程改革对德育提出了较高的要求,教育部制定的<数学课程标准>对初中数学教学提出了具体的德育目标;数学教学中蕴含了显性、隐性两类德育因素,这些德育因素有发展学生个性品质、激发爱...
  • 1332. 科学课堂中的创新教学
    作者： 周春
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  29-30
    摘要： 在科学技术飞速发展的今天,科学教师要培养学生的创新兴趣、创新热情、创新能力,从转变教学观念入手,彻底打破传统的"填鸭式"教学模式.在新课改中,教师要采用新的教学手段,给学生更多的动手机会,以...
  • 1333. 略论高中生的心理特征与教育
    作者： 张绪锋
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  31-32
    摘要： 当前,国内乃至国际上的各种竞争说到底是人才的竞争,而人才又必须依靠教育去培养.因此,尽快造就具有良好心理素质和广泛适应能力的各种人才就成为教育改革和现代学校关注的中心课题.
  • 1334. 培养学生自主探究能力促进科学课堂有效教学
    作者： 吴荣伟
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  33-34
    摘要： 科学的本质是探究.教师的启发诱导应联系学生的周围世界和生活实际,给学生充分表达的机会,使学生在学习的过程中能发现问题和提出问题,继而想出解决问题的方法和措施,最终形成解释和结论,并应用于实践...
  • 1335. 中学化学创新教育的探索与思考
    作者： 江帅
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  35-36
    摘要： 本文探讨了影响创新教育的主要因素以及培养学生创新精神的策略,概括总结出:铸造一支创新型的教师队伍是关键;营造良好的育人环境是基础;加强制度建设是保障.
  • 1336. 如何提高学生的数学学习能力和数学素质
    作者： 王斌
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  37-38
    摘要： 提高学生的数学学习能力和数学素质是数学教学中一个重要的问题.本文介绍了笔者在教学中所采用的一些方法:改善学生的学习习惯;训练学生的阅读理解能力;训练学生的表达能力;训练学生的思维能力;训练学...
  • 1337. 感悟能力在语文教学中的培养和提高
    作者： 方乔
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  47-48
    摘要： 语文教学中,由于受传统教学思想的影响,教师大多只注意知识的积累与分析,而很少注意学生"悟性"的培养.本文对如何培养和提高学生的感悟能力做了粗浅的探索.
  • 1338. "三会"调查实践报告——"会休息,会自学,会健体"
    作者： 方志红 陈晓华
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  49-50
    摘要： 不断探索新的教育方法是保持教育生命力的法宝."会休息,会自学,会健体"的号召是一项利国利民的好做法.本文对这一做法进行了分析.
  • 1339. 发挥学生主体作用建构语文"乐学"课堂
    作者： 康伟峰
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  51-52
    摘要： "乐学教育"认为教育过程是一个自我组织过程.教师要善于调动学生学习的积极性和创造性,充分发挥学生的主体作用,从而构建"乐学"课堂.
  • 1340. 浅谈浸入式学科英语的推广
    作者： 于庆霞
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  53-54
    摘要： 随着人才的国际化,浸入式学科英语教学更能充分激发学生的无意识学习,从而达到更完美的学习效果.高中阶段的教学可以实施浸入式学科英语教学精神,让学生尽可能地浸泡在英语中,从而达到英语思维.
  • 1341. 走进加州感受美国——从洛杉矶教育为例看美国的文化和教育
    作者： 张淑艳 王宛梅
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  55-56
    摘要： 本文根据笔者在美国的洛杉矶经历的为期21天的学习之旅,对美国的文化和教育阐述了个人的粗浅看法.
  • 1342. 简化记忆在物理教学中的作用
    作者： 唐顺宇
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  57-58
    摘要： 根据笔者长期从事物理教学的经验,并结合初中学生在学习物理过程中所遇到的实际问题,本文总结出一些较为实用又便于记忆的学习方法,增强了物理教学的趣味性,激发了学生学习物理知识的积极性.
  • 1343. 物理教学中如何指导学生自主学习
    作者： 张兆凯
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  59-60
    摘要： 如何有效地转变学生的学习方式,提高学生的学习能力是新时期的一个重要课题.本文论述了指导学生自主学习的一些做法.
  • 1344. 高中英语教学手段的改善
    作者： 蒋忠莲
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  63-64
    摘要： 随着社会的发展和进步,英语被越来越广泛地运用于交际中,因此,高中英语教学也变得越来越重要.作为英语教师,我们应该深入研究传统的英语教学方法并改进一些教学方法和手段.本文分析了高中英语教学的现...
  • 1345. 农村初中英语启蒙教学初探
    作者： 杨琳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  65-66
    摘要： 地处经济文化相对落后的西部地区,农村小学尚未开设英语课程,因而学生进入初中后对英语学习很不适应.只有做好七年级英语的启蒙教学,才能为后续教学奠定基础.本文对农村初中英语启蒙教学进行了探讨.
  • 1346. 运用问题刺激激发课堂活力
    作者： 张玲 徐敬良
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  67-68
    摘要： 在新课程理念中,刺激主要是对"人的问题"进行的刺激.本文主要阐述了运用多种刺激策略开启学生思维,拓宽学生视野,从而激活学生思维,激发课堂活力.
  • 1347. 创设教学情境促进有效学习——以《悄然转变的社会生活》为例
    作者： 吴贤锋
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  69-70
    摘要： 在历史与社会教学中,教师要注意情境的创设,以此激发学生的学习兴趣,促进知识的整合、思维的深化、能力的升华、个性的发展,从而提高教学效果.
  • 1348. 思想品德课上不可忽视的动态效果
    作者： 韦琼芳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  71-72
    摘要： 思想品德课是中学德育教育的重要渠道.由于其思想性、时代性强,又是理论性科目,普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等问题.要改变这种状况,达到素质教育的要求,就必须更新教学理念,从实际出...
  • 1349. 浅谈英语教育教学活动中学困生的转化——"分组协作、当堂训练,分步达标"
    作者： 朱志荣
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  79-80
    摘要： 英语教学中,"分组协作、当堂训练、分步达标"的教学模式在学困生转化方面发挥着重要作用.本文从五个方面论述了英语课堂教学中如何贯彻实施这一教学模式.
  • 1350. 浅析数学课堂教学中的师生互动
    作者： 钟玉娟
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  81-82
    摘要： 本文分别从如何建立新型师生关系、如何把握教育时机、如何激发学生兴趣、以及如何区别教学层次对新课程下的数学课堂教学中的师生互动进行了探讨.
  • 1351. 激趣互动阅读——作文教学反思
    作者： 强彪
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  83-84
    摘要： 作文教学历来是中学语文教学中的难点,缺少系统性、趣味性.个中酸楚,无论是对教师还是学生,都可谓一言难尽.本文试着结合自己教学实践中的得失,就高中语文作文教学谈谈自己的一些见解.
  • 1352. 浅谈高考作文的个性培养
    作者： 胡小静
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  85-86
    摘要： 注重学生在作文教学中的个性培养、重视学生的身心特点,是素质教育最基本的要求.本文结合笔者的教学实践论述了作文教学中如何培养学生的个性.
  • 1353. 高中生"读以促写"之我见
    作者： 黄欧阳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  87-88
    摘要： 高中生依然视写作为"拦路虎",比较有效的方法是"以读促写",把写作与读书结合起来,并在不同年级阶段有所侧重的落实.
  • 1354. 如何引导学生进行课外阅读
    作者： 关燚
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  89-90
    摘要： 阅读是提高语文素养、培养写作水平的一个重要环节.现行的语文教学越来越重视课外阅读,只有通过广泛的课外阅读,才能更好地提高学生的语文水平.新课标也提出了关于课外读物的建议,它为中学语文教师深入...
  • 1355. 如何提升学生的英语阅读理解能力
    作者： 徐兵
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  91-92
    摘要： 阅读是理解和吸收书面信息的过程,是观察问题、分析问题和解决问题诸多能力的综合.掌握和运用好阅读方法是提升学生英语阅读能力的首要问题.
  • 1356. 用"求真"引领"创新"——作文教学之路
    作者： 周玲芬
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  93-94
    摘要： 如何借作文教学来培养学生的语文综合素养和能力,是每一个语文教师必须深入探究的问题.在作文教学中,用"求真"引领"创新",无疑是塑造学生健全人格、培养学生创造思维能力的一条好路子.本文结合笔者...
  • 1357. 把握学生心理特征激发学生学习兴趣
    作者： 华梅
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  97-98
    摘要： 英语教学中,教师要针对中学生的特点,激发学生的学生兴趣,使学生树立英语学习的信心.同时,使学生养成良好的学习习惯,发展自主学习能力,这是实现高效英语教学的必然途径.
  • 1358. 课堂教学中的兴趣激发
    作者： 王红
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  99-100
    摘要： 本文通过对学生的问卷调查,指出兴趣在英语教学中的重要性.教师要做到:关注学生情感,诱发学习兴趣;创设激情课堂,激发学习热情;采用各种活动,巩固学习兴趣;讲究教学方法,保护学习兴趣.
  • 1359. 英语课堂中的兴趣教学
    作者： 朱秀梅
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  101-102
    摘要： 学习兴趣在学生的学习中具有十分重要的作用.本文论述了英语教学中激发学生学习兴趣的方法和实践.
  • 1360. 如何培养学生学习地理的兴趣
    作者： 曾元丽
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  105-106
    摘要： 在中学地理教学中,兴趣教学的地位显得尤为重要.心理学认为:兴趣是诱发学习积极性和自觉性的内部动因,而兴趣教学这种方式,以心理学为依据,在传授知识的过程中,根据不同的教学内容,不断变换教学方法...
  • 1361. 如何提高中学化学演示实验教学效果
    作者： 张玉英
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  107-108
    摘要： 演示实验是化学教学中最常用的直观手段之一,是提高课堂教学效益的有效方法之一,是全面加强素质教育,提高化学教学质量的重要途径.本文就如何提高中学化学演示实验的教学效果阐述了几点建议.
  • 1362. 优化英语语音教学做好中小学衔接
    作者： 于连民
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  111-112
    摘要： 语音教学的目的是要教会学生正确、流利的发音,以达到能正确地听懂别人的谈话和通过说来表情达意,进而促进读写能力的发展.掌握良好的语音是英语语言学习的基础,是中小学英语教学的主要内容.
  • 1363. 如何做好初高中物理教学的衔接
    作者： 刘霞燕
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  113-114
    摘要： 本文首先介绍了学生学习高中物理感觉困难的原因,然后就如何搞好初高中物理教学的衔接提出了几点建议.
  • 1364. 浅谈如何面对高中生的"停滞现象"
    作者： 赵丽娟
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  115-116
    摘要： 面对高中生出现的"停滞现象",教师应运用恰当的手段引导学生,注重对学生个体性向的教育,即"适性教育",从而把学习的主动权真正还给学生.
  • 1365. 农村留守儿童家庭教育现状及对策
    作者： 张胜忠 黄改荷
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  117-118
    摘要： 目前,留守儿童已成为我国农村的普遍现象.在留守儿童家庭教育中存在的问题给孩子身心发展带来了诸多负面影响.如何有效解决这些问题?则需要构建家庭、学校、社会三位一体的网络体系.
  • 1366. 浅议农村初中教育的现状
    作者： 徐晓康 邹国红
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  119-120
    摘要： 本文从擦除应试教育痕迹,阻止学生辍学,解决教师老龄化问题,以及如何接好中小学教学断层四方面,论述了农村初中教育的现状及应对措施.
  • 1367. 新课改后《历史与社会》教材的新要求及对策
    作者： 许锴杰
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  121-122
    摘要： 本文在分析了<历史与社会>新课改面临的教学问题基础上,从不同角度提出了新课改后加强对课本的利用对策.
  • 1368. 农村初中英语教学存在的问题及对策
    作者： 周忠
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  125-126
    摘要： 随着基础教育课程改革的全面推进,农村初中英语教学中存在的问题日益暴露.本文主要分析了农村初中英语教学中存在的主要问题,同时提出了解决这些问题的具体对策.
  • 1369. 高中英语课堂教学低效归因及应对策略探究
    作者： 任生辉
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  129-130
    摘要： 本文分析了制约高中英语课堂教学有效性的主要因素,探讨了提高英语课堂教学效率的一些策略.
  • 1370. 新课程背景下农村教师专业成长途径
    作者： 傅宗政
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  131-132
    摘要： 新课程改革又称为我国教育方法的第三次改革,要使课程改革深入实施下去,在农村学校,关键是让教师在专业化的道路上有所成长.本文从几个方面对教师专业成长途径进行了探讨.
  • 1371. 初中英语"小组活动式"课堂教学研究
    作者： 胡瑞芳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  133-134
    摘要： 本文对初中英语"小组活动式"课堂教学进行了较为系统的总结,旨在探索适合初中英语教学的教学模式,提高英语教师的教学研究水平和英语学科教学质量.
  • 1372. 合作学习在英语学习中的有效性
    作者： 李春红
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  135-136
    摘要： 合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系.本文在广泛研究相关文献的基础上,结合多年教育教学的经验,从合作学习的必要性、基本内涵、基本操作以及合作学习应注...
  • 1373. 高中生物教学中如何用好CAI课件
    作者： 吕超
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  137-138
    摘要： 本文结合高中生物教学内容,总结了使用生物CAI课件中存在的问题,并针对这些问题找出了相应的对策,以探讨新课改过程中生物学科素质教育的新模式.
  • 1374. 普通高中年级组管理策略初探
    作者： 董川
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  139-140
    摘要： 普通高中年级组管理策略决定了普通中学的发展和前途命运,需要管理者们更好地探索管理思路,总结管理方法,从而为普通高中教育服务.
  • 1375. 巧妙批评殊途同归——谈班主任批评学生的技巧
    作者： 钱正荣
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  141-142
    摘要： 批评也是一种教育,是帮助学生改正缺点错误、控制不良心理行为的有效手段.本文试图从批评技巧的角度来谈谈如何发挥批评的最佳效能,达到教育学生的目的.
  • 1376. 职高数学教学经验七则
    作者： 刘长润
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  143-144
    摘要： 本文从多年的数学教学实践入手,通过与其他同仁的探讨,从初高中知识的衔接、教学大纲的灵活使用、树立学生的自信心、培养学生的兴趣,教学方法的选择、学习方法指导及德育渗透几方面进行了探析,力求针对...
  • 1377. 创新课堂教学培养思维能力
    作者： 薛荣学
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  145-146
    摘要： 数学是训练思维的体操,数学教育在素质教育中负有举足轻重的特殊使命.为此,数学教学中,教师要突出学生的思维过程,使学生更多地参与知识的发生发展过程,这应当成为数学课堂教学、实施素质教育的基本点...
  • 1378. 高中数学学习方法之我见
    作者： 赵佰学
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  149-150
    摘要： 高中学生仅仅想学是不够的,还必须"会学",要讲究科学的学习方法,提高学习效率,才能变被动为主动.针对学生学习中出现的问题,本文结合笔者的教学实践阐述了高中数学学习方法的一点拙见,旨在激发学生...
  • 1379. 一节英语课的教学设计综述——Unit 5 I'm watching TV(Period 1 Section A)
    作者： 胡颖焰
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  151-152
    摘要： 本文对一节英语课的教学设计进行了详细的介绍,旨在与同行交流教学经验,更好地开展英语教学.
  • 1380. 五法求解变力做功问题
    作者： 栾峰
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  155-156
    摘要： 本文介绍了变力做功的五种求解方法,旨在帮助学生找到解题技巧.
  • 1381. 例谈化学推断题的解题技巧
    作者： 刘瑞元 张仁强
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  157-158
    摘要： 推断题能全面考查学生的抽象、求异、发散和收敛等思维能力,是高考必考的热点题型.本文结合具体的例题对推断题的解题技巧进行了探讨.
  • 1382. 作用力与反作用力的学法技巧
    作者： 邢建欣
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  159-160
    摘要： 本文对作用力与反作用力的学法技巧进行了总结,并通过具体的例题对这些学法技巧进行了分析.
  • 1383. 新课程背景下高中物理教学的探究
    作者： 邵雪松
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  3-4
    摘要： 在物理学科中如何实施素质教育才能充分发挥教育功能、提高学生素质?本文对此谈了一些看法.
  • 1384. 初中英语教学中对学生进行不间断心理状态分析的研究
    作者： 陈丽华
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  5-6
    摘要： 本文通过对英语教学特征以及学生心理状态的分析,对如何保护好学生的心理状态进行了阐述.
  • 1385. 数学教学中转变前概念并建构科学概念的策略
    作者： 刘国祥
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  7-8
    摘要： 本文从方法、引发、合作、探究四方面谈了纠正错误的前概念、建构科学概念的教学策略.
  • 1386. 新课改下高中数学教学的探讨与研究
    作者： 任立绵
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  9-10
    摘要： 教师要充分重视数学新课改教材内容的探索性、启发性、开放性和情感教育性价值,构建一种自主的、探索的、合作的、终身的学习模式,提高数学教学质量.
  • 1387. 新课改下双基的形成与发展
    作者： 王永智 马海英
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  11-12
    摘要： 新课程标准不但继续强调对数学基础知识和基本技能的学习,而且赋予了基础知识和基本技能新的内涵.因此,数学教育工作者要始终重视对数学基础知识和基本技能的深入剖析,加强对其发展性的足够认识.教学中...
  • 1388. 英语课堂因"生成"而精彩
    作者： 林丹秋
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  13-14
    摘要： "动态生成"是新课程改革的核心概念之一.本文结合教学实践从四个方面阐述了英语课堂教学中促进动态生成的策略.
  • 1389. 英语作业评语艺术
    作者： 谢欣
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  15-16
    摘要： 作业评价是英语教学的有效辅导手段,是十分有效的师生沟通方式.合理的作业评语能促进学生自主创新,提高学习效果,能为学生创造良好的人文环境,有不可低估的心理教育作用.
  • 1390. 语文教学中情境创设的方法及作用
    作者： 冯建群
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  17-18
    摘要： 本文通过对导入情境、朗读情境、问题情境、实验情境、表演情境、生活情境、音乐情境的分析,指出了创设教学情境在语文教学中的作用:激发学生兴趣,发展学生思维,培养学生能力.
  • 1391. 例谈对比实验在培养学生思维品质中的应用
    作者： 吴永香
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  19-20
    摘要： 对比实验可以激发学生学习科学的兴趣,纵向性对比培养学生思维的深刻性,易混性对比培养学生思维的批判性,同质性对比培养学生思维的灵活性,发散性对比培养学生思维的独创性,这样就提升了学生的思维品质...
  • 1392. 在"Stand-up for your health!"中贯彻启发式教学原则
    作者： 王美
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  23-24
    摘要： 在现代教学中,启发式教学能极大地调动学生的求知欲.学生能力的提高,关键是教师是否认真研究学生学习英语的规律,探索各种有效的教学途径.
  • 1393. 地理课堂教学中的有效提问
    作者： 王媛媛
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  25-26
    摘要： 课堂提问既可以激发学生强烈的学习愿望,又可以激发学生勇于探索、创造和追求真理的科学精神.因此,在教学中精心设计课堂提问至关重要.
  • 1394. 浅析数学习题课教学
    作者： 袁劲梅
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  27-28
    摘要： 通过习题课教学,教师可以充分了解学生对所学知识的掌握程度,以便适时调整教学方法和策略,从而实现教学基本目标.
  • 1395. 中学数学课堂中的有效提问初探
    作者： 严桂华
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  29-30
    摘要： 在数学教学过程中,课堂提问既是重要的教学手段,又是完美的教学艺术.它是联系教师、学生和教材的纽带,是激发学生学习兴趣,启发学生深入思考,引导学生扎实训练,检验学生学习效率的有效途径.
  • 1396. 抛锚式教学在《安塞腰鼓》写作教学中的应用
    作者： 陈春苗
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  31-32
    摘要： 建构主义学习理论强调了"情境"、"协作学习"的重要作用.抛锚式教学是建构主义方法之一.本课设计是在学生学习了<安塞腰鼓>的基础上,以此为例,运用抛锚式教学进行写作教学的.文中将理论与实际相结...
  • 1397. 语文教学中的语感培养
    作者： 黄小艳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  33-34
    摘要： 加强对学生的语感培养,不仅有助于提高学生阅读、鉴赏文章的能力,而且有助于提高学生的语言表达能力,有助于提高学生的人文素养,全面发展学生的语言素质.本文从四个方面论述了如何培养学生的语感.
  • 1398. 改写英语阅读材料提高英语教学效果
    作者： 张玉伟
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  35-36
    摘要： 在新教材使用过程中,笔者发现有些阅读材料偏难、偏长,不利于大部分学生阅读能力的提高.因此,对有些英语阅读教材的改写势在必行.
  • 1399. 初中数学动态几何问题
    作者： 郭兴淑
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  37-38
    摘要： 本文结合笔者的教学实践对初中数学教学中的动态几何问题进行了探讨.
  • 1400. 数学实验教学刍议
    作者： 项延行
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  39-40
    摘要： 本文通过对实验教学方法的探索,以期促进传统教学方式的根本变革,从而达到培养学生创新精神与实践能力的目标.
  • 1401. 农村中学提高实验教学效果的几点尝试
    作者： 杨世稳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  41-42
    摘要： 在高中生物实验教学中,为了节省课堂时间,提高实验效果,充分发挥实验教学的基础作用,通过笔者的多次实验和经验的积累,本文特提出几点建议,仅供参考.
  • 1402. 如何做好初高中英语教学的衔接
    作者： 杜冲
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  43-44
    摘要： 结合两个教材,并分析了影响初高中英语教学衔接的因素,本文就初中英语教师和高一英语教师就如何做好初高中英语教学衔接提出了建议.
  • 1403. 立足学情:做好初高中语文教学的衔接
    作者： 尹以虎
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  45-46
    摘要： 中学语文要最大限度地实现人的全面发展,就要求各个阶段的语文教学符合教育对象个体心理发展的阶段特征,实现语文教学各阶段之间的合理衔接.本文针对初高中语文教学衔接存在的问题与不足加以研究,并提出...
  • 1404. 农村中小学衔接期的语文阅读教学的研究
    作者： 庆克勇 庆祖森
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  47-48
    摘要： 本文针对小学语文教学的断层现象,从语文阅读教学的研究入手,对"衔接教学"这一课题进行了简述.
  • 1405. 充分利用物理常数培养学生物理素养
    作者： 穆杨
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  49-50
    摘要： 物理教学中,教师应把握物理常数在初中教学中的渗透,让学生了解、记忆、运用好物理常数,从而达到培养学生物理素养的目的.
  • 1406. 从活动理论看中学英语审美教育
    作者： 章爱华
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  53-56
    摘要： 本文旨在通过对活动理论的概述,探讨了如何通过活动将初中英语教材中的美育因素得以体现方法,并让学生在英语活动教学中获得审美教育.
  • 1407. 重视探究性学习培养学生创新能力
    作者： 靳雪生
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  57-60
    摘要： 在数学课堂教学中,采用有效探究策略,可以使整个课堂充满活力,可以使学生的个性及创造才能得以充分发展.在新课程理念的引导下,越来越多的教师在教学中尝试开展探究性学习,并取得了良好的教学效果.
  • 1408. 物理课堂教学中如何培养学生的创新思维能力
    作者： 刘彩霞
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  61-62
    摘要： 本文主要论述了培养学生创新思维能力的重要性,重点从赏识教学、探究活动、尊重鼓励、总结提高四方面进行了详细阐述.
  • 1409. 在中学语文教学中培养学生的发散思维
    作者： 申群晖
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  65-66
    摘要： 发散思维训练是中学语文教学中常用的训练项目.教师要不断地摸索和总结发散思维在中学语文教学中的重要作用,并在实际的教学中有意识地培养学生的创造思维和创新精神.
  • 1410. 语文教学中的德育教育
    作者： 黄维峰
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  67-68
    摘要： 本文在强调充分挖掘教材、传授知识、培养能力的同时,通过爱国主义教育、环保意识教育、集体主义精神教育、尊重生命意识的教育、谦虚上进的教育、责任感教育为语文教学中的德育教育做了较为全面的诠释.
  • 1411. 英语原声电影与高中英语"听说"教学
    作者： 李小明
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  69-70
    摘要： 针对我国高中英语教学由主、客观因素造成重读写、轻听说教学效率不高的现状,本文研究探讨利用英语原声电影积极创造情境,改善听说教学环境的原理和方法.
  • 1412. 神秘礼物:激发写作的激情
    作者： 刘运有
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  75-76
    摘要： 写作兴趣是学生写好作文的重要保证,所以,教师在教学中要有意识地培养学生的写作兴趣.围绕这一问题,笔者尝试了以多种形式激发学生的写作兴趣,养成良好的写作习惯.
  • 1413. 新课程背景下的阅读教学探究
    作者： 郑红进
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  77-78
    摘要： 在新课程背景下,本文通过启发教学、阅读习惯、直观教学、注重细节、拓展阅读五个方面对阅读教学进行了有效的探究.
  • 1414. 苏教版教材复习与高考作文素材的积累
    作者： 黄利萍
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  79-80
    摘要： 苏教版的语文教材为我们的写作提供了丰富的素材.在实践中,我们还总结出了这样的经验:单篇文章,提取个性精神;专题文章,提取共同精神;同一材料,变换角度提取;不同材料,归类组合提取.
  • 1415. 如何让学生参与作文评改
    作者： 黄平东
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  81-82
    摘要： 充分发挥学生的主动性,是素质教育的一个方向.在作文评改中,使学生在正确、有序的引导下,积极参与评改,使作文评改变为学生学习作文的有效方法.
  • 1416. 话题作文教学指导艺术初探
    作者： 曾婷
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  83-86
    摘要： 话题作文作为一种新的作文题型,走进了中高考的殿堂,这是中高考作文的新气象、新阶段,也是中高考作文改革的必然选择.教师应该教给学生一些行之有效的应考策略,以使学生在应考中减少不必要的失误.
  • 1417. 关注作文教学的人文追求
    作者： 陈宝祥
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  87-88
    摘要： 作文不是学生的单一行为,作文教学需要命题者、教师乃至整个社会共同来关注学生的生存状态,激发学生强烈的作文动机,引导学生在凝重而厚实的人文气息里接受熏陶,充分发展学生的个性,切实完善学生的人格...
  • 1418. "以听说促读写,以任务促能力"的综合复习课型研究报告
    作者： 张国琴
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  89-90
    摘要： 本文通过对听说读写综合复习课型的研究,总结规律、办法,为学生读写能力的提高找到了新的途径.
  • 1419. 新课标下的作文指导
    作者： 胡永胜
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  91-92
    摘要： 本文论述了如何在读写结合和课内外结合中对学生进行作文指导,从而为学生自主写作提供有利条件和广阔空间.
  • 1420. 高三作文文采培养途径例谈
    作者： 宣惠丽
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  93-94
    摘要： 增加学生作文文采是提升高考作文竞争力的关键之一.针对当前高三语文教学的现状,本文指出高三作文文采教学应结合高考语文考点,引导学生能灵活选用词语、变换句式或巧用修辞手法等,实现作文遣词造句能力...
  • 1421. 思想品德教学中学生兴趣的激发
    作者： 梁燕
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  95-96
    摘要： 新课程改革呼唤新的课堂教学,本文从四方面论述了思想品德教学中如何激发学生的学习兴趣.
  • 1422. 挖掘根源培养习惯促进发展
    作者： 陈志梅
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  97-98
    摘要： 帮助学生发展良好的习惯是学生自主发展的关键,是教师成功教学的前提.本文结合笔者的教学实践对如何帮助学生形成良好的习惯进行了论述.
  • 1423. 运用非智力因素提高中等生英语学习成效
    作者： 霍金
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  99-100
    摘要： 在整个英语教学中,非智力因素有着不可或缺的作用.在非智力因素上对学生进行恰当的引导,就能变被动学习为主动学习,从而形成良好的学习习惯,为今后的自主学习打下坚实的基础.
  • 1424. 浅谈高考阅卷给高中英语书面表达教学的启示——以2010年高考英语江苏卷为例
    作者： 邵桂琴
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  101-102
    摘要： 本文首先介绍了高考阅卷,让教师认识到书面表达在高考中的重要性,以及在教学中注重提高学生书面表达能力的必要性;然后总结了考生在完成书面表达时出现的主要问题,最后谈谈这些问题给高中英语教师在书面...
  • 1425. "累"后学"思考"
    作者： 刘宁
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  103-104
    摘要： 笔者通过对特级教师魏书生老师书籍的学习,对班主任工作有了一个全新的认识.因此,笔者彻底转变工作态度,并将理论结合实践,使班主任工作上了一个新台阶.
  • 1426. 不良学习行为的成因及转化策略
    作者： 陈华
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  107-108
    摘要： 不良学习行为普遍存在于学生群体中,迟滞了学生的学习和发展,困扰着教与学.本文试图通过归类分析,总结了不良学习行为的特征和不良学习行为的形成原因,并提出了转化策略.
  • 1427. 实施初中语文"综合性学习"之我见
    作者： 丁述荣
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  109-110
    摘要： 综合性学习是课程标准中的新内容,是语文教育中的一个新课题.在教学中,教师只要指导得力、方法得当,就一定会完成新课标对综合性学习的目标任务,从而培养学生的听、说、读、写能力和提高学生的语文素质...
  • 1428. 英语新课程之任务型教学
    作者： 马从宏
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  111-112
    摘要： 本文针对新课程下英语任务型教学存在的弊端,提出了真实阅读的任务型设置.它是一种教师提出需要完成的任务,引导学生运用已经学过的知识经验,圆满地完成教师布置的任务,从而获得新知识的方法.
  • 1429. "研究性阅读教学"在高中英语教学中的应用
    作者： 叶亚波
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  113-114
    摘要： 本文从确定研究课题、收集整理资料、开展合作交流活动、建立有效评价机制四方面入手,对"研究性阅读教学"在英语教学中的应用进行了探讨.
  • 1430. 如何引导学生完成新课程学习角色的转变
    作者： 陈海
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  117-118
    摘要： 本文从学习动机、学习方法、学习习惯、合作交流几个方面阐述教师应如何引导学生完成角色转变的过程.
  • 1431. 打造"篮球特色"校园文化的实践探索
    作者： 徐海松
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  119-120
    摘要： 笔者通过对社会因素、学校现状的分析,对打造"篮球学校"的切实可行性进行了充分的论述.
  • 1432. 用爱心拥抱教学
    作者： 杨雁儒
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  121-122
    摘要： 师德是教师最重要的素质,而爱心却是师德的灵魂.教师只有爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用.本文结合笔者的实践论述了如何将爱心投入教学中.
  • 1433. 发挥社区教育职能大力开展劳动力培训
    作者： 傅宗政
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  123-124
    摘要： 本文立足农村,立足教育,本着因地制宜的精神,从发挥社区教育职能的角度论述了将知识直接转化为生产力,使教育更直接地服务于农村生活.
  • 1434. 简析无穷等差数列的选出
    作者： 褚顺凯
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  125-126
    摘要： 本文从对无穷等比数列的分析,找出了选出无穷等差数列的规律.
  • 1435. 如何有效解决排列组合问题
    作者： 徐海峰
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  127-128
    摘要： 本文结合具体的例题对如何解决排列组合问题进行了分析和探讨.
  • 1436. 在中学数学教学中运用"化归"策略
    作者： 黄均涛
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  129-130
    摘要： 化归思想是中学数学思想中最常见、最基本的一种思想,而化归方法是中学数学学习中经常运用的一种有效手段.在实际操作过程中,我们应如何渗透化归思想呢?本文将对此进行阐述.
  • 1437. 由教师的变式教学启动学生的自主变式学习
    作者： 卢伟芳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  131-132
    摘要： 变式训练已成为目前提升数学课堂教学有效性的重要手段.为了更有效地进行变式教学,本文列举了常用的变式类型,旨在提高学生的解题能力.
  • 1438. 中学物理教学难点分析
    作者： 刘玉英
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  133-134
    摘要： 在物理规律教学中,运用物理规律分析和解决实际问题最重要的心理保证是良好的思维能力.学习物理规律的思维障碍,也是学生产生学习困难的主要的心理原因.因此,在物理规律教学中,研究学生学习思维障碍的...
  • 1439. 刍议数学应用题审题
    作者： 李忠
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  135-136
    摘要： 本文通过读题有法、抓关键词、抽象审视、逆向思维、数形结合等方法谈了对数学应用题的有效审题.
  • 1440. 多种读法在《台阶》教学中的独特魅力
    作者： 周春燕
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  137-138
    摘要： <语文课程标准>中强调学生应学会运用多种阅读方法.在语文课堂教学中,学生通过默读、对比读、品读等方法反复阅读,逐步深入课文,在产生情感体验、培养语感过程中理解课文.
  • 1441. 如何学好酸碱盐
    作者： 张保兰
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  139-140
    摘要： 熟练掌握酸、碱、盐知识是学好初中化学的关键.如何学好这部分知识是每位教师应该认真思考的问题.
  • 1442. 思想+方法=能力
    作者： 朱瑞萍
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  141-142
    摘要： 数学教学必须重视思想方法的教学,它是数学教育教学本身的需要,也是提高学生解题能力的需要.中考复习阶段,适时对数学学习的一些思想方法作积极思考和归纳总结,能提高学生分析问题、解决问题的能力,即...
  • 1443. 运用定义求交变电流的有效值例谈
    作者： 杨汝德
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  143-144
    摘要： 本文从物理教材对交变电流的有效值定义出发,总结求交变电流的有效值的规律和方法.
  • 1444. 运用导数解决含参函数问题
    作者： 廖助会
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  145-146
    摘要： 导数不仅是高中数学的重要内容之一,也是高考的考查重点.本文从五个方面对含参函数问题进行了分析与研究,着重介绍利用导数解决这些问题的相应方法,以期对学生的备考有所帮助.
  • 1445. 数列求和的常用方法
    作者： 胡俊
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  147-148
    摘要： 数列求和是中学数学教学重要的内容之一,其求和方法很多.本文介绍了非等差等比数列求和的几种常用方法.
  • 1446. 教数学学数学爱数学
    作者： 朱德生
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  149-150
    摘要： 面向全体学生,教师更加要做到会教数学;让学生会学数学,真正成为数学学习的主人.让学生爱数学,才是成功的数学教育.
  • 1447. 农村学校信息技术教育的探究
    作者： 韩培德
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  153-154
    摘要： 发展和普及农村学校信息技术教育势在必行,这也是我国信息技术教育普及的难点.本文结合笔者的教学经验对农村信息技术教育存在的主要问题及应对策略进行了探讨.
  • 1448. 多媒体在初中科学教学的应用之利弊分析
    作者： 娄道森
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  155-156
    摘要： 随着科学技术水平的发展,多媒体技术辅助教学在学校中逐步普及.本文结合笔者的教学经验分析和讨论了多媒体技术在科学教学中的优势与不足,以发挥多媒体技术在教学中的应有效果.
  • 1449. 信息技术与生物课程整合的必要性
    作者： 黄利花
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  157-158
    摘要： 信息技术的应用改变了枯燥的课堂,激发了学生学习的兴趣.通过转变教学方式,充分发挥了学生的主观能动性:还能起到优化课堂教学、提高课堂效率、培养学生科学素养的作用.所以,信息技术与生物课程的整合...
  • 1450. 对语文多媒体教学的几点反思
    作者： 迮锋
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  159-160
    摘要： 多媒体进入语文课堂教学已有多个年头,多媒体教学以其独特的优势为语文课堂注入了新的活力.但是许多教师还存在认识上的误区,在具体教学过程中容易忽视语文的学科特点,束缚学生的想象力,压缩了课堂的合...
  • 1451. 有效提高农村初中生社会课堂主体参与性的策略探索
    作者： 戴志强
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  3-4
    摘要： 为有效提高农村初中生社会课堂主体参与性,本文进行了有效的策略探索:建构起一个有效的课堂教学模式;开辟了"三点"路径.
  • 1452. 新课程下的数学教学初探
    作者： 吴燕
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  5-6
    摘要： 长期以来,由于受传统教学模式的影响,教师对自身的认识只定位在"教育者"的单一角色上,唱"独角戏".新课改下的数学教学正在发生着翻天覆地的变化,它已经逐步脱离了"一言堂".教师必须改变传统的教...
  • 1453. 谈谈初中思想政治教学中了解学生意见的问题
    作者： 王鹏
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  7-8
    摘要： 本文介绍了初中政治教师了解学生意见所涉及到的两个问题:一是了解学生意见的方法问题:二是对学生意见的态度问题.本文对这两个问题进行了分析和探讨.
  • 1454. 课本剧在七年级英语教学中的阶段性研究
    作者： 杨秀丽
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  9-10
    摘要： 学生在课本剧的创作、排练、演出、欣赏过程中,加强了学生间相互的合作,充分调动了学生学习的积极性,有利于学生英语综合素质的培养和学生健康素质的提高.
  • 1455. "教是为了不教"的探讨和做法
    作者： 王钰
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  11-12
    摘要： "教是为了不教"是一种适应于现代教育形势的教育理论.本文从"为了什么教"、"教什么"和"怎样 去教才能不教"展开讨论.
  • 1456. 继承与创新:让数学课堂更高效
    作者： 温小民
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  13-14
    摘要： 随着新课改向纵深发展,提高数学课堂教学的有效性已经成了一个战略性问题,这就要求我们每一位教师处理好创新与继承的关系:转变教学理念,优化教学方法,改进教学过程,改革教学评价,追求数学课堂的高效...
  • 1457. 浅析学生"眼高手低"的成因及应对策略
    作者： 黄渝民
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  15-16
    摘要： 学生的"眼高手低"是数学教学中普遍存在的一个现象.如何解决这一问题,将在很大程度上影响学生学习数学的兴趣,影响数学教学质量的整体提高.本文从教师、学生两方面入手分析这一现象产生的原因,提出了...
  • 1458. 一幅漫画引发的"故事"——让生态教学走进科学课堂
    作者： 吴国花
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  17-18
    摘要： 为什么减负履减不负?为什么补习班越开越多?为什么家教履禁不止?为什么教辅材料越来越多?莘莘学子埋头苦干,但是中国怎么还是缺少创新型人才呢?本文从目前的教育教学分析其中存在的问题,论证了生态教...
  • 1459. 高中数学课堂教学探究
    作者： 何志权
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  19-20
    摘要： 新课程改革要求数学课堂教学要体现以学生为本,要求学生主动参与到知识的产生、发展、形成、应用整个过程中.数学教学设计的核心是如何体现"数学的本质",使学生高效率地领会和体验数学的价值和魅力.
  • 1460. 数学语言:数学教学中"隐形的翅膀"
    作者： 陈海
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  21-22
    摘要： 数学语言具有抽象性、准确性、简约性和形式化等特点.加强数学语言教学对提高中学生的数学阅读能力、数学思维能力及其三维教学目标的实现具有重要作用.在中学数学教学中,教师要增强数学语言教育的意识,...
  • 1461. 把握科学教学中的"度"
    作者： 方祖国
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  23-24
    摘要： 教学是一门艺术.它要在尊重学生心理发展和智力发展规律的基础上才能取得较好的教学效果.为此,在初中科学课堂教学过程中,教师必须艺术地运用和灵活地把握好教学尺度,才能优化教学结构,调动教师和学生...
  • 1462. 历史课堂有效教学初探——如何实现历史与生活的对话
    作者： 李勇生
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  25-26
    摘要： 就历史学科而言,如何使学生从课本中解放出来,培养学生的批判性思维能力,构建三维学习体系已成为我们必须解决的首要问题.对话教学很好地解决了这一问题.本文就历史教学中如何实现历史与生活的对话进行...
  • 1463. 高中英语有效教学之我见
    作者： 陈丽
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  27-28
    摘要： 随着新课程改革的不断深入,有效教学成为一项重要课题.本文结合笔者的教学实际从教学设计、教学实施和教学评价三个方面谈了如何实现高中英语教学的有效性.
  • 1464. 创设问题情境优化课堂提问
    作者： 侯莉
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  31-32
    摘要： 从英语学科特点、教学内容和学生实际出发,对英语课堂提问目的、问题设计等进行深入研究,对提高英语课堂教学效率有着深远的影响.
  • 1465. 搭建学生主体平台提高历史与社会教学有效性
    作者： 王敏
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  33-34
    摘要： 新课程改革的一个重要指标是课堂教学的有效性.教师搭建学生主体平台,是提高教学有效性的一个重要途径.笔者通过多年教学实践,总结出:教师在课前应引导学生收集准备课堂材料;在课中应引导学生积极思维...
  • 1466. 如何提高初中数学教学质量
    作者： 韩响亮
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  35-36
    摘要： 在初中数学教学中,如何实施素质教育,提高课堂教学质量?这是当前数学教学的一个重要课题.本文从建立和谐的课堂气氛;激发学生的学习积极性;课堂上注重数学素养的培养等方面阐述了如何提高数学课堂教学...
  • 1467. 优化科学教学设计提高课堂提问的有效性
    作者： 陈彩萍
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  37-38
    摘要： 本文从科学课堂教学实际存在的问题以及如何提高课堂有效性等方面进行阐述,用实践和体会说明了提高课堂提问的有效性对构建知识和技能、过程和方法、情感态度与价值观的积极作用,为新课程的实施进行了有益...
  • 1468. 浅谈新课程背景下课堂导入的有效性
    作者： 薛继晶
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  39-40
    摘要： 巧妙的课堂导入能够有效地吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,从而提高课堂教学效率.本文结合教学实践对课堂导入的有效性进行了探讨.
  • 1469. 谈谈如何指导学生建立和利用错题档案
    作者： 蒲永松 贾永霞
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  41-42
    摘要： 建立错题档案是学习过程中一种行之有效的方法.它有助于学生复习,起到了事半功倍的效果.作为学生,要充分利用错误资源,认真研究症结所在,并辅之以策略处理,以避免错误的再次产生.本文结合笔者的教学...
  • 1470. 以问题串激活学生的思维品质
    作者： 林江琴
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  43-44
    摘要： 课程改革的中心环节是探究,没有问题就没有探究.创设适度的问题串,使学生在不断提出问题和解决问题中激活思维品质,让学生找到解决问题的途径和方法.这样,学生的思维品质将不断得到磨练和完善,思维能...
  • 1471. 浅谈语文个性化教学策略
    作者： 徐晓丽
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  45-46
    摘要： 个性化教学以学生自主学习、因材施教为原则,充分体现了教学的人性化和人道化,是语文教育本位的回归,是一种母语教育.
  • 1472. 改进英语教学方法提高课堂教学质量
    作者： 魏春林
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  47-48
    摘要： 随着社会的发展和课改的深入,教师必须注重教学方法的改革.灵活多样的教学方法能够激发学生学习兴趣、优化课堂教学、培养学生创新意识,从而达到提高教学质量的目的.
  • 1473. 英语阅读中的猜词法
    作者： 杨玉梅
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  49-50
    摘要： 本文通过构词、语法、定义、对比、因果、上下文等途径简要介绍了英语阅读中的猜词法.
  • 1474. 英语教学和复习中不可小觑英语文化意识的培养
    作者： 林杏平
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  53-54
    摘要： 英语是一门重要的国际性语言,要学好这门语言就必须掌握它所蕴含的深层的文化背景知识,学习语言而不了解与其密切相关的社会文化背景,便不能真正地掌握和运用它.本文通过分析对比中英文化在词语、话语和...
  • 1475. 新课程语文教学中学生审美情趣的培养
    作者： 王震
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  55-56
    摘要： 对于中学语文教学,笔者从培养学生的审美情趣入手,将心灵的成长与学习的进步合二为一,充分体现了新课程实行素质教育的精神.
  • 1476. 英语教学中学生交际能力的培养——让学生愿说、爱说、善说
    作者： 王丽珍
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  57-58
    摘要： 英语教学的目标是培养学生运用英语进行交流的能力.然而在实际教学中,教师往往注重学生的应试能力,对学生英语口语能力的培养重视不够,出现了"哑巴英语".本文就如何让怕说英语的学生愿说英语、爱说英...
  • 1477. 引导学生参与物理教学培养学生自主探究能力
    作者： 张亚云
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  61-62
    摘要： 要加强学生自主探究能力的培养,确保课程改革的顺利进行,教师要大胆把教学过程放手交给学生,激发学生质疑探究的欲望,从而培养学生的自主探究能力.
  • 1478. 高中化学实验教学初探
    作者： 孟广娟
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  63-64
    摘要： 化学是一门以实验为基础的学科.实验是化学教学的有效手段,通过化学实验教学可以使学生获得生动的感性知识,从而更好地理解、巩固化学知识.本文主要探讨了实验教学在化学教学中的应用.
  • 1479. 初中科学随堂实验的利用
    作者： 蔡翔辉
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  65-66
    摘要： 科学的基础是实验,实验的形式有多种.本文主要阐述随堂实验的主要特点以及它在科学教学中的利用.主要包括新课课堂、习题理解、知识应用三个方面.利用随堂实验能给学生提供探究的机会,增强学生动手、动...
  • 1480. 新形式下培养和激发高中生数学学习兴趣之我见
    作者： 刘慧群
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  67-68
    摘要： 在数学教学中,如何培养和激发学生的学习兴趣,是我们广大数学教师必须十分重视的一个问题.本文结合笔者的教学实践对培养和激发学生的数学学习兴趣阐述了个人的看法.
  • 1481. 作文教学中如何培养学生的写作兴趣
    作者： 程彩莲
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  69-70
    摘要： 随着新课改的实施,如何进一步改革作文教学,切实提高学生的作文水平就显得非常重要.因此,教师必须适应新课程标准的要求,引导学生关注社会、关注生活,培养学生的写作兴趣.
  • 1482. 注重情感教育提高政治教学质量——教学中的体会和心得
    作者： 喻梅
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  71-72
    摘要： 为了提高政治教学质量,本文对教学过程中的愉快教学作了粗浅的阐述,旨在激发学生潜能,促进学生求知.
  • 1483. 谈高中物理教学中如何提高学生兴趣
    作者： 庄新梅
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  73-74
    摘要： 要教好高中生,教师首先应该培养他们自主学习的习惯,让被动学习变为主动学习,培养其学习兴趣.
  • 1484. 高中英语教学中的情感教育
    作者： 纪小英
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  75-76
    摘要： 在英语教学中,情感因素起着促进或阻碍的作用.因此,教师必须注重培养学生的积极情感,注重情感教学.只有充分发挥了情感教学的积极作用,才能更有效地激发学生参与学习的积极性,从而取得良好的教学效果...
  • 1485. 初中英语以读助写策略的研究
    作者： 戚雅萍
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  77-78
    摘要： 阅读是写作最有力的支撑点,是作文素材和表达方式的源泉.英语写作在英语教学中显得越来越重要.本文旨在通过仿写、改写、读后感、缩写、续写和预写等途径,让学生归纳整理出自己的写作思路,从而提高写作...
  • 1486. 浅论话题作文的开放性
    作者： 王世莲
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  79-80
    摘要： 话题作文的开放性为广大师生提供了新的思想、新的理念,更为学生最大限度地施展写作才能、表现个性提供了可能.本文试图对话题作文的开放性从五个方面进行探讨与论析.
  • 1487. 论新课程改革背景下的农村高中英语阅读教学
    作者： 张玲丽 王维鹏
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  83-84
    摘要： 阅读在英语教学中起着主导作用.要改变当前农村高中英语阅读教学的现状,教师首先要更新观念,其次要创造条件激发学生的阅读兴趣,培养学生的自主阅读能力.
  • 1488. 激发学生的写作热情之我见
    作者： 杨展春
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  87-88
    摘要： 要真正促使学生走上创作之路,就必须激发学生的写作兴趣,给学生多一些的成就感,使学生养成写作的习惯.
  • 1489. 如何提高高中学生的英语阅读能力
    作者： 杨萍
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  89-90
    摘要： 阅读既能使学生获取大量新信息,开阔学生视野,增进了解所学语言国家的文化科学、风俗习惯,又能扩大词汇量,丰富语言知识,提高运用语言能力.本文就改善学生阅读理解能力,提高学生的英语成绩,努力探索...
  • 1490. 高中学生英语阅读能力的培养策略
    作者： 史江林
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  93-94
    摘要： 阅读是英语学习中主要的输入方式之一.阅读对于提高高中学生综合运用语言的能力至关重要.本文从五个方面具体阐述了如何培养中学生的英语阅读能力.
  • 1491. 高中英语阅读障碍及策略分析
    作者： 肖国烽
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  95-96
    摘要： 本文对高中学生英语阅读中存在的障碍进行了分析,以期获得教学启示,从而改进高中英语阅读教学.
  • 1492. 感悟活动单推进新模式——"活动单导学模式"在化学课堂教学中的应用反思
    作者： 李小莉
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  97-98
    摘要： "活动单导学"模式突出学生在课堂教学中的主体地位,培养学生的学习兴趣,关注每一位学生的健康、可持续发展,促进师生、生生间的互动与合作,提高了课堂教学效率.这一模式符合化学教学的认知规律,能有...
  • 1493. 让激情在语文课堂绽放
    作者： 闫霞
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  99-100
    摘要： 本文针对新课程理念,就语文课堂如何让学生喜欢,提出创设激情语文课堂的思路,同时认为激情课堂的创设要由充满激情的语文教师来实施,并就如何成为有激情的教师以及如何创设激情课堂进行了论述.
  • 1494. 加强教学反思增强课堂实效
    作者： 张柱祖
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  101-102
    摘要： 教学反思的过程就是教师夯实业务素质、积累教研素材、形成独特教学风格的专业化成长过程.只有加强教学反思,教师的教学能力和教学效益才会不断提升.
  • 1495. 浅谈初中英语教学中如何转变差生
    作者： 李文锋
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  103-104
    摘要： 由于农村英语学习环境相对较差,因而农村普通中学里的英语"差生"相对较多.要想减少甚至消灭"差生"的数量,就要有持之以恒的态度,通过对学生长期的谆谆诱导,以达到消灭英语学习中两极分化的目的.
  • 1496. 再谈以学生为本——浅谈新课标下的生物教学
    作者： 李小康
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  105-106
    摘要： 本文从以学生为本出发,结合新教材教学,对新课标下的生物教学进行了探讨.
  • 1497. 高中英语词块教学的现状调查
    作者： 郑秋月
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  111-112
    摘要： 本文从学生和教师两方面入手,旨在调查高中英语教学中对词块的重视情况和教学方法.词块教学近来已逐步为英语教学研究人士所重视,并开始广泛运用到实际教育领域.但是具体的实施情况,有待我们研究.
  • 1498. 对体育特长生在英语学习中存在的心理问题的几点思考
    作者： 邹慧玲
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  113-114
    摘要： 体育特长生在英语学习过程中普遍存在许多问题.本文分析了存在问题的心理原因并提出了相应对策,以期有效提高体育特长生的英语学习成绩.
  • 1499. 浅析数学学习中的记忆与后进生的转化
    作者： 党娟芳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  115-116
    摘要： 现代初中生经常对数学概念是否需要背诵产生疑问,事实上,适当的记忆有助于对知识的学习.另外,教师应因人而异对待学习困难生,切实做好学困生的转化工作.
  • 1500. 班主任工作计划之我见
    作者： 郑燕
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  119-120
    摘要： 班主任管理艺术是班主任教育思想、教育能力、教育素养、教育风格和教育机智等方面素质的综合体现.制定班主任工作计划对班级管理工作的顺利开展起到了很重要的作用.
  • 1501. 多媒体技术在语文课堂中的几点应用
    作者： 惠慧
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  125-126
    摘要： 随着科学技术的发展,多媒体已被广泛运用.运用多媒体教学不仅可以激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,而且能增大课堂教学的容量,激活语文课堂教学,提高教学效果.
  • 1502. 如何利用"阅读策略"巧解高考阅读理解
    作者： 王贵龙
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  127-128
    摘要： 本文主要就如何利用几种特殊的阅读策略完成高考阅读理解题做一探讨.
  • 1503. 例谈高考数学应用题解题策略
    作者： 王瑞生
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  129-130
    摘要： 本文结合具体的例题对数学应用题的解题策略进行了分析,旨在帮助学生在高考中取得好成绩.
  • 1504. 文言文被动句的类型及用法例解
    作者： 管仲英
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  131-132
    摘要： 文言文被动句作为一种特殊的句子形式,表示主语是谓语动词所表达的动作行为的受动者.同时,又可根据有无专门表示被动的形式标志分为有标志的被动句和无标志的被动句.在文言文教学中,熟练掌握被动句的类...
  • 1505. 浅谈高三化学复习选题策略
    作者： 汤玉琴
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  133-134
    摘要： 有效课堂一直是教师们孜孜不倦探索的课题,尤其是近几年江苏省高考制度的一再改革,更对选修科目的教师提出了刻不容缓的要求.有效课堂在高三化学复习中主要体现在有效选题,本文结合笔者的教学体会,谈谈...
  • 1506. 试析高考阅读简答题的失分原因及应对措施
    作者： 郑权
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  135-136
    摘要： 阅读简答题是湖南省英语高考的新题型.本文就这一题型的命题意图和文体特征作了粗略分析,并结合笔者的教学实践,对学生的失分原因及应对措施进行了一定的探讨.
  • 1507. 区域地理复习的有效方法
    作者： 张胄
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  137-138
    摘要： 区域地理是实现高中与初中地理、自然与人文地理综合的最好结合点,是考查学生运用地理知识分析和解决实际问题能力的最好载体,是地理学科的基础和重要内容.本文探讨了区域地理行之有效的几种复习方法.
  • 1508. 等太阳高度线图的判读
    作者： 彭秀仕
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  139-140
    摘要： 掌握等太阳高度线图的判读方法有助于正确解答问题.本文对等太阳高度线图的判读方法进行了总结.
  • 1509. 我们离高考作文的要求还有多远
    作者： 陈静
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  141-142
    摘要： 根据自己的高考作文阅卷经历,笔者认为我们平时的作文教学离高考作文的要求还有很远.本文对这一问题进行了分析,旨在探索高考作文教学的新出路.
  • 1510. 数学解题中的化归思想
    作者： 吴世新
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  143-144
    摘要： 本文结合具体的例题对数学解题中的化归思想进行了分析和探讨.
  • 1511. 高中数学学习中学生的思维障碍
    作者： 齐延花
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  145-146
    摘要： 什么是高中生学习数学的"绊脚石"?如何消除这些"绊脚石"?本文拟通过对初中数学思维障碍成因的研究来探讨疏导的对策.
  • 1512. 特殊化思想在高中数学教学中的应用
    作者： 刘凤辉
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  149-150
    摘要： 数学思想较之于数学基础知识及常用数学方法处于更高层次.它来源于数学基础知识及常用的数学方法,在运用数学基础知识及方法处理数学问题时,具有指导性的地位.本文就特殊化思想在高中数学教学中的应用谈...
  • 1513. 《生命活动的调节》复习教学设计
    作者： 吴荣伟
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  151-152
    摘要： 本文对科学教学中一节复习课的教学设计进行了介绍,旨在帮助广大教师理清教学思路,提高复习效率.
  • 1514. 浅谈一道课后作业题结论的有效应用
    作者： 牧承宽
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  153-154
    摘要： 沪科版初中物理教材中,对串联电路的电压分配规律只在课后的一道习题中间接提到,学生往往只会就题论题,作泛泛的了解和简单的识记,不会对这一规律进行灵活运用.实际上,教师在教学中若能将这道题的结论...
  • 1515. 三次函数的性质及简单应用
    作者： 徐树富
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  155-156
    摘要： 本文运用导数的知识来研究一般的三次函数的性质,为进一步探索高次函数的性质提供了方法依据,为解决高考中三次函数单调性、最值等问题找到了有效的方法.
  • 1516. 分形几何中的数列问题
    作者： 李玲
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  159-160
    摘要： 本文借助简单分形几何图形总结求数列通项公式的常用方法,从而培养学生观察、发现、归纳、总结的能力.
  • 1517. 改进教法指导学法——浅谈初中英语词汇教学的两大法宝
    作者： 张真伟
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  7-8
    摘要： 词汇是英语学习的基石.为了提高初中英语教学的效果,师生必须要明白词汇教与学的重要性.本 文着重探讨初中英语词汇的教与学,以此来促进英语教学质量的全面提高.
  • 1518. 浅谈初中数学例题教学的有效性
    作者： 李金林
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  11-12
    摘要： 数学例题教学作为数学课堂最重要的部分之一,具有知识功能、教育功能、发展功能和示范功能.例题教学无效,直接影响学生理解知识和运用知识,甚至会产生对数学厌倦和惧怕的情绪.因此,例题教学有效性是一...
  • 1519. 新课标下物质性质教学探索
    作者： 牛娟娟
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  15-16
    摘要： 本文论述了如何有效地展开物质性质的教学,以培养学生的探究意识和能力.
  • 1520. 新课标下的初中语文作业设计
    作者： 黄波
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  17-18
    摘要： 本文试从口头性作业、仿写性作业、人文性作业、作品性作业、综合性作业、实践性作业、开放性作业等方面入手简要探讨新课程改革下中学语文的作业设计,以期能为语文教学者提供有益的借鉴.
  • 1521. 试析高中化学学习方法
    作者： 甄世一
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  19-20
    摘要： 化学是一门自然科学,有其严密的逻辑推理.化学知识渗透在我们身边生活、生产的每一个空间.那么怎样学好高中化学呢?本文谈了学习高中化学的方法.
  • 1522. 依照目标整合提高教学实效
    作者： 朱旭芳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  21-22
    摘要： 写作教学一直是语文教学的难中之难,如何提高学生的写作水平,提高写作教学的实效性,是语文教师探索的重点.本文依照写作教学的三维目标,对作文教学进行了整合.
  • 1523. 高中英语词汇教学探究
    作者： 慕登科
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  23-24
    摘要： 本文论述了词汇学习在整个学语言过程中的重要性,并通过洞察学生在学词汇中存在的问题说明解决此问题的紧迫性.
  • 1524. 创设有效教学情境激发语文学习兴趣
    作者： 李月松
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  25-26
    摘要： 本文从创设有效教学情境,活跃课堂气氛;加强语文课堂教学艺术,优化教学方法;调动学生积极性,激发学习兴趣等几个方面入手,对学生学习语文的兴趣培养问题进行了初步的探究.
  • 1525. 创设问题情境激发学习兴趣
    作者： 李春杰
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  27-28
    摘要： 提高教学效率的有效方法是调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,其中创设好问题情景尤为重要.本文结合笔者的教学实践,对通过创设问题情境来激发学生的学习兴趣谈了几点看法.
  • 1526. 数学日记:数学教学的新路子
    作者： 李霞
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  29-30
    摘要： 数学日记能够了解学生的学习状况,改进教学;它有助于建立新型的师生关系;它能激发学生学习数学的兴趣,调动学生学习数学的积极性;它有利于培养学生发现问题与分析解决问题的能力.
  • 1527. 新课改下如何提高课堂效益
    作者： 彭妙霞
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  31-32
    摘要： 教师应向课堂45分钟要质量,应将"减轻学生负担,张扬学生个性,发挥学生潜能,提高课堂效益"落到实处.本文就笔者在新课改理念下,对化学课堂教学中如何提高课堂效益谈几点看法.
  • 1528. 运用课堂观察法提高听评课实效性
    作者： 司筱
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  33-34
    摘要： 本文分析了中学校本教研的现状和存在的突出问题,指出利用课堂观察法确实能够解决校本教研中听课、评课低效的问题,有利于构建一种旨在提升有效课堂、促进教师专业发展的新范式,从而提升校本教研活动的实...
  • 1529. 物理教学经验谈
    作者： 朱志军
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  35-36
    摘要： 物理是学生认为最难学习的课程之一.在高中学生学习物理的过程中,很多同学反映物理一学就会,一用就错,一放就忘.有不少学文科的孩子之所以选择文科,就是因为理化没有优势.本文就从影响物理学习的因素...
  • 1530. 优化课堂结构提高课堂效率
    作者： 郅武强
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  37-38
    摘要： 作为一名青年教师,在课堂教学的实践中,笔者反复思考着这样一个问题:如何在四十五分钟内提高教学质量,让学生收获更高的效益呢?这就要求教师在课堂教学中设置各种环节优化课堂结构,以实现学生学习的高...
  • 1531. 有关"几何概型"的课堂教学探索与反思
    作者： 唐利军
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  39-40
    摘要： 本文结合具体的例题就课堂教学中的"几何概型"教学做出了一些总结与反思.
  • 1532. 让科学教学回归简约化
    作者： 徐凤彩
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  45-46
    摘要： 随着初中科学新课程改革的不断深入,科学课堂教学呈现了枝繁叶茂的一面,但也往往因教学目标、内容、语言等方面的冗杂而迷失真实.本文就科学课堂教学回归简约化的教学实践进行了思考.
  • 1533. 《中学科学教学中学生提问能力的培养》课题研究结题报告
    作者： 周春
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  51-52
    摘要： 本文是有关中学科学教学中学生提问能力的培养的课题报告.它强调了在科学教学中,运用问题教学来培养学生的提问能力的做法和实践.
  • 1534. 创新时代的高中语文教学
    作者： 王春斌
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  53-54
    摘要： 变革课堂是实施新课程不可或缺的重要环节.本文论述了作为中学语文教师应该做到哪些方面的变化.
  • 1535. 《用联系的观点看问题》教学设计
    作者： 金亚洲
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  57-58
    摘要： 本文分析了<用联系的观点看问题>这节课的教学内容及设计思想等,接着给出了具体的教学过程.
  • 1536. 《苯》教学设计
    作者： 郝华
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  59-60
    摘要： 本文对<苯>的教学设计进行了介绍,旨在帮助教师更好地完成有关该内容的教学,从而有助于学生学习.
  • 1537. 多元智能理论与英语教学设计
    作者： 闫金德
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  61-62
    摘要： 多元智能理论认为人具有多种智能因素,并且可以通过教育得到发展.在英语教学中运用多元智能理论,就是要尊重差异的学生观、个性化的课程设计观、多样化的教学设计观、情境化的评价观.
  • 1538. 新课程语文课堂评价刍议
    作者： 冯天光
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  63-64
    摘要： 课堂评价问题日益成为师生关心的焦点话题.语文课只有通过科学的课堂评价,才能促进学生终身学习能力的提高和教师教学专业化水平的提高.
  • 1539. 试析高中数学试卷分析课
    作者： 郜文岳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  65-66
    摘要： 结合高中数学学科特点,在教学阶段性测试后,教师应让学生自己写试卷分析,以促使学生进行反思与自我评价.教师也可从中获取更真实的教学资料,增加教学经验,改进教学方法,实现教与学和谐发展.
  • 1540. 浅谈化学教学行为的转变
    作者： 蒋兰英
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  67-68
    摘要： 新教材注重从学生已有的经验出发,让他们在熟悉的生活情景中感受化学的重要性,强调学生主体性学习的重要性,充分调动学生学习的主动性和积极性.
  • 1541. 读教材积素材仿教材绘佳作
    作者： 吴敏
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  69-70
    摘要： 本文结合笔者的教学实践论述了如何在学生没有时间开展课外阅读的情况下,充分利用教材积累素材,并模仿教材写出好的作文.
  • 1542. 注重篇章教学加强阅读策略优化阅读效果
    作者： 余黎红
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  71-72
    摘要： 本文通过当前高考和新课标对阅读理解的要求,提出了篇章教学的重要性,结合高三教学总结出了英语阅读策略,并提出了如何运用基本解题技巧正确解题.
  • 1543. 用议论文的结构模式指导高三学困生写作
    作者： 林京红
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  73-74
    摘要： 教师要把议论文的结构模式教给学生,这能提高高三学困生的谋篇布局能力,使学困生增强写作信心,提高写作兴趣,进而循序渐进地提高写作水平,提高语文成绩.
  • 1544. 初中数学课堂中学生阅读能力提高的探索
    作者： 叶勇
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  75-76
    摘要： 本文在调查本校学生数学阅读能力的基础上,提出了培养学生数学阅读能力的建议和意见.培养学生的数学阅读能力是数学教学的关键.
  • 1545. 构建新课标下的语文阅读教学
    作者： 张玲玲
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  83-84
    摘要： 随着新课标的实施,中学语文教学正在经历着一场深刻的变革.如何处理好传统与改革的关系,如何进行阅读教学改革,如何凸现阅读教学的个性美,如何构建阅读教学的新理念等等,一系列问题亟待我们进行深入的...
  • 1546. 如何搞好初高中英语教学的衔接
    作者： 周礼明
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  85-86
    摘要： 如何让高一学生顺利完成从初中到高中的过渡,这是高一教师必须考虑也必须做好的重要一环,本文谈了笔者在英语教学中的一些体验和做法.
  • 1547. 化学初高中衔接教学探索
    作者： 杨小芹
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  87-88
    摘要： 本文首先分析了初高中衔接教学的重要性,接着从五方面阐述了怎样做好化学初高中衔接.
  • 1548. 网络环境下高中美术欣赏教学模式初探
    作者： 姜羽暄
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  91-92
    摘要： 依据新课程标准,在美术教学中倡导愉快教学、自主教学、探究学习、合作学习、综合学习.笔者在高中美术欣赏教学中,依据现代高中生极具个性和创造性的特征,集合网络资源和技术,引导学生在美术欣赏过程中...
  • 1549. 初中英语"任务型"教学
    作者： 徐红
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  93-94
    摘要： 本文根据"任务型"教学法的相关理论,对新课标下的初中英语课堂教学方法进行阐述.
  • 1550. "10+30"课堂模式之我见
    作者： 赵勇贤
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  95-96
    摘要： 本文从笔者的实际教学为出发点,分析了"10+30"课堂教学模式的三点优势:能使师生关系更融洽;能调动学生的学习积极性;能使课堂气氛活而不乱.
  • 1551. 高中英语任务型课堂合作学习
    作者： 高维峰
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  97-98
    摘要： 实施新课改,困惑英语教师的一个问题是如何在大班条件下有效地组织课堂活动、培养学生合作学习的意识.笔者通过几年的教学实践和探索,认为任务型课堂合作学习是解决这一现状的有效途径.
  • 1552. 新课标下高中英语合作学习
    作者： 李红娇
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  99-100
    摘要： 本文针对现阶段高中英语教学中存在的问题,结合<英语课程标准>,运用"合作学习理论"进行中学英语读写的教学实践,把以教师为中心的教学方式转变成以学生为中心的教学方式.通过合作学习,逐渐激发学生...
  • 1553. 如何有效促进学生语文素养的提高
    作者： 王德龙
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  105-106
    摘要： 如何提高语文教学的有效性,促进学生语文素养的提高呢?最便捷的方法之一就是赏识教育.教师只要在教学中抓准有利时机,对学生给予适度的赞赏,激发学生自信心及主动学习的兴趣,就能有效促进学生语文素养...
  • 1554. 如何提高综合高中学生的英语水平
    作者： 孙煌炀
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  109-110
    摘要： 本文首先分析了综合高中师生的现状,接着提出了培养学生的自信心是改变这种现状的根本方法,最后说明了如何培养学生的自信心.
  • 1555. 物理教学中的生本教育
    作者： 姚海华
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  111-112
    摘要： 生本教育的实践证明改革才能有出路,也必然能找到出路.在物理教学中如何体现以生为本是物理教育工作者应思考的问题.
  • 1556. 学生生物实验能力的培养
    作者： 彭慧珍
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  113-114
    摘要： 生物学是一门实验性科学.对高中学生来说,生物实验教学主要包括常见的仪器、器具、药品的使用能力,还有对实验程序的理解能力,对实验结果的分析能力,对实验中出现的异常情况的处理能力等.
  • 1557. 新课改背景下的英语教学与素质培养
    作者： 孙青松
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  115-116
    摘要： 本文拟通过笔者的教学实践与思索,从英语学科的角度比较应试教育和素质教育,就英语语言在素质教育中的作用加以分析,并对在英语教学中如何有效整合各方面的素质教育进行论述.
  • 1558. 加强社团活动培养写作兴趣提高写作能力
    作者： 喻小芳
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  117-118
    摘要： 为了改变作文老大难的现状,我们做了大量的探索与实践,尤其是在以文学社团活动为突破口的语文作文教学改革实践过程中,取得了可喜的成绩.本文从三方面分析了怎样提高学生的写作能力.
  • 1559. 激发求简心理提高学生能力
    作者： 李玲
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  119-120
    摘要： 数学的简洁不仅体现在方法上,而且也体现在逻辑结构上.因而,在数学教学中重视激发学生的求简心理,培养学生的求简意识,对学生掌握数学的科学体系、各种概念与数学的思想与方法是极为有利的.
  • 1560. 在初中物理教学中培养学生的创新能力
    作者： 黄小平
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  121-122
    摘要： 物理实验是物理学的重要内容,也是物理学研究的重要方法和手段.物理实验教学最有利于培养学生的创新欲望、创新意识、创新精神和实践能力.本文谈谈笔者在物理教学中的一些具体做法.
  • 1561. 高中生思维能力的培养
    作者： 贾立平
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  123-124
    摘要： 在当前实施新课标,注重培养学生素质的大环境下,开发高中学生的思维潜能,提高思维品质,具有十分重大的意义.作为一名高中数学教师,如何做好思维品质的培养工作更是具有十分重要的意义.
  • 1562. 初中数学教学中学生自学能力培养初探
    作者： 杨琴
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  125-126
    摘要： 在课堂教学中,把学习的主动权交给学生,让学生掌握自学的"钥匙",无疑会产生事半功倍的效果.本文谈论了在初中数学教学中培养学生自学能力的两个方面.
  • 1563. 德育教育的核心:学会做人
    作者： 朱德生
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  127-128
    摘要： 本文首先分析了我国德育教育的现状,接着从六个方面阐述了怎样提高学生的道德素质.
  • 1564. 高中物理课程教学方法分析及学生解题能力的培养
    作者： 赵光再
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  129-130
    摘要： 高中物理课程是我国人才培养的重要组成部分,由于高中物理力学、光的折射、反射、电场磁场、机械运动等内容是高等教育的基础,其教学效果对于学生在进行高等教育过程中的学习有着重要的意义.加强高中物理...
  • 1565. 他何以成为学校的主心骨——《信客》主人公成功转型给当代教育工作者的启示
    作者： 孙自见
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  133-134
    摘要： 本文从四个方面谈了<信客>主人公成功转型给当代教育工作者的启示:行万里路,见多识广;勤于实践,教学相长;开阔眼界,容纳新知;洞察世故,宽以待人.
  • 1566. 探寻纷繁芜杂背后的规律——句子仿写
    作者： 李建华
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  135-136
    摘要： "仿用句式"是近年来高考的必考内容.所以,做好这类题在语文考试中起着至关重要的作用.本文就常见的仿写题题型做了归纳总结.
  • 1567. 语料库辅助下的高中英语介词复习
    作者： 黄丽权
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  137-138
    摘要： 对于备考阶段的介词复习,运用语料库能使学生接触充足的语料,进而发现语言形式的共性与使用规律,从而提高备考效率.
  • 1568. 例谈政治高考中经济生活计算题
    作者： 张伟
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  139-140
    摘要： 经济生活类计算题型已成为近年来政治高考题中的一只"拦路虎",高考复习中要引起我们的高度重视.结合本人多年高三教学经验,本文总结总结了几种常见类型.
  • 1569. 转化思想在数学解题中的应用
    作者： 林建民
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  141-142
    摘要： 本文从陌生问题转化为熟悉问题;复杂问题转化为简单问题;抽象问题转化为直观问题;不同的表现形式转化为统一的表现形式和原命题转化为等价命题五方面对转化思想的应用进行了阐述.
  • 1570. 《失街亭》的写人艺术
    作者： 张海燕
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  145-146
    摘要： 本文对<失街亭>的写人艺术进行了分析,旨在帮助学生更好地解读文章.
  • 1571. 物理教学中短路实验现象的心理分析
    作者： 曾庆斌
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  147-148
    摘要： 本文从物理教学中短路现象的教育性、刺激性、趣味性及实验中的紧张程度入手,科学的分析了短路实验的优缺点及实验过程中的注意事项.
  • 1572. 多媒体辅助教学实验中的点滴感悟
    作者： 李春雨
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  149-150
    摘要： 本文通过一次教学实验,验证多媒体怎样辅助教学才能有利于学生更好地认识和理解数学的本质.
  • 1573. 新课标下教师与学生角色的转变
    作者： 徐霞
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  151-152
    摘要： 教师要做学生学习的促进者,要帮助学生检视和反思自我,要帮助学生寻找、搜集和利用学习资源,帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式,帮助他们发现所学内容的个人意义和社会价值.
  • 1574. 以创新意识和爱心教育优化班级管理——浅谈新课程改革下班级管理的几点体会
    作者： 周绍忠
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  153-154
    摘要： "班不好带,学生管理难"已成为众多班主任面临的普遍难题,在新课程改革逐步深入的形势下,要想有效地搞好班级管理工作,就要以创新意识和爱心教育来优化班级管理.
  • 1575. 让博爱造就优秀班集体
    作者： 李启前
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  155-156
    摘要： 要造就一个优秀的班集体,班主任就要给落后者一个微笑;给自卑者一剂兴奋剂;给转变者一份信任;给奋斗者一份力量;给成功者一个赞语,千方百计地理解、信任、尊重、体贴学生,突出学生的主体地位.
  • 1576. 新形势下的教学管理工作
    作者： 董才安
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  157-158
    摘要： 本校作为省级标准化高中,在长期的办学实践中,通过"抓制度,促管理;抓常规,促提高;抓活动,促教研;抓素质,促发展"的"四抓四促"工作,走出了一条"管理兴校,质量立校,科研强校"的办学之路.本...
  • 1577. 形成良好班集体的几点做法
    作者： 金冬香
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  159-160
    摘要： 班主任工作任务重、责任大,而形成一个良好班集体是关键,笔者担任了多年的初中班主任,得出一个理念:在目前的教育体制下,班级管理要从制度管理走向人文管理,最后是学生自我管理,这样的管理模式是科学...
  • 1578. 对新课程高考语文试题导向功能的几点思考
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  3-4
    摘要： 近年来，新课程高考语文试题顺应社会重视人才人文素养的形势，加强了与新课程改革的衔接，逐步从知识立意向能力立意转变。而高考的语文试题除了它的选拔、评定功能以外，还有重要的导向和反拔功能。会对高...
  • 1579. 关于高中物理新课程三维目标的思考
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  9-10
    摘要： 本文从教学目标的视角，通过列举教材中大量的教学内容，论述了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的辨证关系。最后，总结了“三维目标”不是“三种目标”，是相互联系、相互渗透的整体。
  • 1580. 新课程下的语文教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  11-12
    摘要： 新课程改革形势下的语文教学应该改变过去传统的教学模式，通过多种形式激发学生的学习兴趣，全面提高学生的整体素质，为语文教学开辟一片新天地。
  • 1581. 新课改下提高生物高考得分率“三步曲”
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  13-14
    摘要： 本文结合具体的例题对提高生物高考得分率的步骤和方法进行了分析和探讨。
  • 1582. 新课程理念下巧用讲授法提高数学课堂教学效果——“胸有成竹、游刃有余、锦上添花”式课堂教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  21-22
    摘要： 课程改革给中学数学教师带来了教学理念、教学方法和学生学习方式等方面的积极变化，但数学课一般还是以讲授法为主要方法。本文用几个成语试述讲授法在教学中的应用．期望有助于提高课堂教学效果。
  • 1583. 如何利用英语歌谣进行英语教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  23-24
    摘要： 新课程标准强调英语课程应从培养学生的学习兴趣入手，最大限度地发挥学生的潜在能力，使学生积极主动地参与学习的全过程。教师应创造轻松愉快的学习氛围，优化教育教学方法，有效地提高英语教学质量。本文...
  • 1584. 化学课堂中的教学艺术
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  25-26
    摘要： 随着新课程的实施，传统的“教师讲、学生听”的课堂教学已不能适应学生的学习需要，这就要求教师在组织课堂教学时，针对不同的课型，熟练运用各种新型的教学技能，培养学生的综合能力。
  • 1585. 浅析“先学后教”
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  27-28
    摘要： “先学后教”是要给学生创造一个相对自由的学习情境，学生可以依照自己的实际情况调节学习进度、内容，可以选择自己熟悉的问题、热点来学习，可以进行适当的活动。本文根据对“先学后教”的分析说明了“先...
  • 1586. 怎样才能学好数学？
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  29-30
    摘要： 正确的学习态度和科学的学习方法是学好数学的基础。这两大基石的形成又离不开平时的数学学习实践。本文结合笔者的教学实践谈论了如何学好数学。
  • 1587. 英语课堂教学的导入技巧
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  31-32
    摘要： 恰当的导入能激发学生的兴趣，拓展学生的思维，调动学生的学习积极性，从而提高课堂教学效果。本文对此进行了论述。
  • 1588. 激活语文课堂教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  35-36
    摘要： 新课程标准认为语文课程应该是开放而有活力的。本文主要就如何激活语文课堂教学进行了一定的探讨和反思。
  • 1589. 让每一堂政治课都充满幽默——幽默艺术=学习兴趣
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  39-40
    摘要： 本文从以学生为主体、重视学生的道德培养、突出学生的生活体验等角度出发，革新教学方法，巧用幽默语言来增强思想政治课的吸引力，从而激发学生的学习兴趣，使其能够主动参与教学过程，提高教学实效．
  • 1590. 愉快教学之我见
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  41-42
    摘要： 愉快教学是学生在教师创设的愉快的课堂教学气氛中学习语言、提高兴趣、学会交往，以培养学生运用英语能力的一种教学。它符合新课程标准的要求，有利于落实学生的主体地位，开发学生的学习潜能，发展和提高...
  • 1591. 践行生本教育理念 培养学生历史思维
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  45-46
    摘要： 在新课程改革的背景下，在生本理念的指导下，如能注重培养学生的历史思维能力，使学生在参与历史教学中释放出创新思维的火花。会大大提高历史课堂教学的实效性。本文结合笔者的教学实践论述了历史教学中如...
  • 1592. 通过化学实验培养学生的思维能力
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  47-48
    摘要： 在化学教学中，如何利用化学实验激发学生强烈的求知欲望，培养学生的思维能力？本文结合具体的教学案例进行了阐述.
  • 1593. 新课改下物理教学中学生创新能力的培养
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  49-50
    摘要： 新课改的目的在于培养学生自主学习、自主发展的能力，培养学生的创新思维和创新能力。本文从九个方面对创新能力的培养进行了阐述。
  • 1594. 浅谈语文教学中的生命教育渗透
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  51-52
    摘要： 本文在笔者多年的语文教学实践的基础上，联系教学实际，从学科本身、教材编排、文本材料、课堂教学等四个方面着重论述了语文教学应当重视对学生的生命教育，真正让学生理解生命的价值和意义，树立正确的人...
  • 1595. 重视历史教学中的人文精神教育
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  53-54
    摘要： 人文精神的缺失已成为我们再也不可忽视的社会问题。加强人文教育，弘扬人文精神，提高人文素养，是新世纪教育所面临的紧迫课题。本文论述了历史教学中如何加强人文精神教育。
  • 1596. 在历史活动中深化素质教育
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  55-56
    摘要： 素质教育是当前基础教育改革的主旋律。那么，怎样在历史活动课中深化素质教育，把历史活动课搞得富有成效？本文对此进行了阐述.
  • 1597. 初中历史教学中创造性思维能力的培养
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  57-58
    摘要： 创造性思维能力是出类拔萃的人才所必须具备的基本素质。有效培养学生的创造性思维能力，必须过好历史基础知识关，抓一般思维能力的培养，引导学生逐步学会辩证思维，帮助学生突破思维定势，养成良好的思维...
  • 1598. 创新教育是开启课堂教学改革的关键
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  59-60
    摘要： 在实施素质教育的过程中，化学创新教育对化学课堂教学改革起着至关重要的作用，是化学课堂教学改革的关键和核心。学生的创新意识、创新精神和创新能力，是教师在平时的教学中有意识地一步步培养而成的。
  • 1599. 语文教学中的创造性思维训练
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  63-64
    摘要： 教育要面向现代化、面向世界、面向未来，必须高度重视在教学中训练学生的创造性思维。当前语文教学中存在着阻碍学生创造性思维发展的因素，语文教师必须运用一定的方法训练学生的创造性思维，真正提高学生...
  • 1600. 优化情景教学 培养学生英语交际能力
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  65-66
    摘要： 优化情景教学既能提高课堂教学效果和学生的学业成绩，而且能发展学生的思维能力，特别是运用英语进行交际的能力。本文结合笔者的教学实践论述了英语教学中，如何优化情景教学来培养学生的英语交际能力。
  • 1601. 物理教学中要渗透科学方法教育
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  67-68
    摘要： 物理科学方法就是打开物理大门的“金钥匙”。学生掌握了物理科学方法，不仅会对学生的学习产生强大的推动作用，而且在一定程度上能促进学生的良好发展。
  • 1602. 浅谈家庭教育对学生成长的重要性
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  69-70
    摘要： 家庭教育对学生的成长作用是十分重要的，它不仅是基础教育的基础、延伸和补充，而且具有学校和社会教育无法替代的特殊作用和意义。本文论述了家庭教育在学生成长中的重要性。
  • 1603. 新课程下学生自主学习能力的培养
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  75-76
    摘要： 新一轮课程改革特别强调学习方式的变革。传统的化学教学过分强调接受性学习，而忽视了学生学习的主体地位，忽视了学生的自主探究，而新课程下的教学观要求从“注重学生的外在变化”转向“注重学生的内在发...
  • 1604. 让关爱走进英语课堂
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  79-80
    摘要： 教师要让关爱走进英语课堂，在课堂上多用鼓励性的话语，尊重学生的人格，与学生构建和谐的关系，从而使学生在“爱”的交往中激发学习英语的兴趣，增强学习自信心。
  • 1605. 阅读教学的策略：紧扣文本
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  83-84
    摘要： 语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向。同时，语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也...
  • 1606. 试谈写作教学中学生人文素养的培养
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  85-86
    摘要： 新课程关注每一个学生的健康发展，重视学生对人生的感悟、对生命的体会、对世界的认识。写作教学的重要目的即是要关注学生自我意识发展和精神世界的构建，让学生在生活化的学习活动中提升人文素养。
  • 1607. 以教材内容为中心培养学生阅读理解能力
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  89-90
    摘要： 培养学生的阅读理解能力是英语教学的主要目标之一，词读理解能力的高低直接影响学生的英语成绩。因此，教师应以现行教材内容为中心，让学生掌握必要的阅读技巧和方法，从而为其终身学习打下坚实的基础。
  • 1608. 英语阅读理解解题方法与技巧
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  93-94
    摘要： 为了有效地提高学生阅读理解的解题效率，教师首先要交给学生一把解题的“钥匙”，即教会学生掌握解题技巧与方法。通过反复练习让学生掌握解题技巧与方法，让学生从阅读理解中体会到学英语的快乐，从而激发...
  • 1609. 初中语文教学“新课程流行病”之反思
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  95-96
    摘要： 在新课程语文教学的实施过程中，出现了一些通病。本文对这些新课程流行病进行了分析，并指出了相应的对策。
  • 1610. 对初中数学教学的几点感悟
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  97-98
    摘要： 时代在飞速发展，科学技术日新月异，深化教育改革、提高教育质量是当今社会对教育提出的更加迫切的要求。国家教委已经花大力气在教学方式、教材内容、教学体制等多方面推进教育改革，作为基础学科之一的数...
  • 1611. 对政治教材中“真理是客观的”提法的商榷
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  101-102
    摘要： 本文对政治教学中“真理是客观的”这一提法提出了异议，希望与广大教师商榷。
  • 1612. 新课程理念下中学生角色的自我转变
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  107-108
    摘要： 目前，学术界和教育领域研究较多的是教师在新课改背景下的角色转换，即教师如何改变教学理念和教学方法等去促进学生的主体性发展，而对学习的主体——学生自身的角色转变的研究却不多。要真正实现学生的主...
  • 1613. 初中物理学生实验教学浅议
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  111-112
    摘要： 物理实验在中学物理教学中的作用是不可缺少的。教师要重视实验教学，培养学生的实验能力。
  • 1614. “三勤四环节教学法”物理课堂教学模式初探
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  115-116
    摘要： 探究性学习是一种积极的学习过程。本文从物理课堂教学存在的问题入手，确立以教学目标为中心，以学生为主体，教师为主导，自主讨论和变式训练为主线，反馈矫正为手段，及时评价为保证，主动参与学习过程为...
  • 1615. 发挥自主学习 提高课堂效率
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  117-118
    摘要： 本文主要阐述的是在科学复习课中如何通过设置前置任务，组织学生自主学习，提高复习效率。
  • 1616. 数学教学中实施探究性学习方式的体会
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  119-120
    摘要： 《数学课程标准》中提出有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。我们现在所讲的探究性学习是指学生自己在教师指导下，以类似科学研究的方法去获...
  • 1617. 生物课堂教学中研究性学习的探讨
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  121-122
    摘要： 研究性学习是学生基于自身的学习兴趣，在教师的指导下，结合课堂教学内容和特点，从社会和自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、运用知识解决问题的学习活动。就生物教学而言，不管是对概念、规...
  • 1618. 初中数学作业有效性刍议
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  123-124
    摘要： 有效教学就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下，其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。大家都有这样的共识：有效教学必须从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手。从而提高教学的有效性。其中...
  • 1619. 建设“研究型”学校
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  127-128
    摘要： 建设“研究型”学校的目的是为了形成良好的学习研究的气氛，进而充分发挥教师的创造性思维能力。本文就如何建设“研究型”学校进行了分析。
  • 1620. 班主任管理及师生关系
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  129-130
    摘要： 本文结合笔者的班主任工作经验对如何开展班级管理及如何建立融洽的师生关系进行了探讨。
  • 1621. 试谈网络资源在初中英语教学中的有效应用
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  133-134
    摘要： 本文对2009年初中生运用学习机在网络上获得英语知识、提高英语听力技能和英语解题能力进行了归纳和分析，并对如何有效地运用网络资源获取英语知识和提高英语听、说能力提出了几条建议。
  • 1622. 浅谈名句名篇默写和诗歌鉴赏的备考——关注默写读懂诗歌规范答题决胜高考
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  135-136
    摘要： 本文结合笔者的教学实践对如何备考名句名篇默写和诗歌鉴赏进行了分析和探讨。
  • 1623. 以新课程理念为主旨的中考数学复习
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  139-140
    摘要： 考试是检测学生掌握知识和运用知识解决问题能力的有效手段，同时也是教师工作的总结。中考复习阶段是学生最关键的学习阶段之一。复习工作做得好，考试成绩会有明显的提高。因此，教师必须有目的、有计划、...
  • 1624. 浅谈毕业班阶段的生物复习
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  141-142
    摘要： 本文结合笔者的教学经验对毕业班阶段的生物复习进行了总结，旨在提高学生的复习效率。
  • 1625. 语文教学中的古诗词鉴赏
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  147-148
    摘要： 引导学生阅读一定数量的古代诗歌，培养他们具有鉴赏古代诗歌的能力，对于提高文化素养、陶冶精神情操、增强审美意识是很有益处的。鉴赏古诗词是有方法可寻的。本文结合笔者的教学实践对这些方法进行了分析...
  • 1626. 提高美术课堂教学艺术之我见
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  153-154
    摘要： 中学美术课堂教学方法具有它的整体性和特殊性，其任务不是重视受教育者的短期行为和局部把握，而是注重对受教育者的人格塑造。结合当前美术课中存在的问题，本文对如何提高美术课堂教学艺术阐述了个人的看...
  • 1627. 《生物变异在生产上的应用》一节的教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  155-156
    摘要： 在本节教学中，通过创设问题情境，引导学生探究，有效地激发学生自主运用相关知识信息去分析解决问题。本文对五种常见的育种方法的原理、应用及优缺点进行了比较分析。
  • 1628. 图表认知策略在初中英语教学中的应用
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  3-4
    摘要： 本文分析了图表认知策略在初中英语教学中的作用，并具体介绍了图表认知策略在英语教学各个环节中的应用。
  • 1629. 加强数学学法指导
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  9-10
    摘要： 本文探讨的是如何加强农村中学数学学法指导的一些做法，重点讨论如何培养学生的学习兴趣和自学能力．掌握学习数学的方法。
  • 1630. 思想品德课堂教学提问初探
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  13-14
    摘要： 提问是学生学习思想品德过程中发现问题、寻求解决问题方法的主要途径，同时也是学生学习思想品德的一种学习策略。
  • 1631. 从洋思中学的教学模式谈语文有效教学的策略运用——自学·乐学·活学·好学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  17-18
    摘要： “洋思中学”的语文课堂教学给人以深刻的印象，它把教学的有效性作为一项衡量课堂教学成败的重要依据，经过长期的摸索实践，形成了其独特的语文课堂教学模式。这种模式对于提高语文课堂教学的有效性具有一...
  • 1632. 生活中的化学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  19-20
    摘要： 化学与人们的生活息息相关。本文从生活中“吃”“用”“环保”中常见的化学现象入手，使我们看到了无处不在的化学，从而提高学生学习化学的兴趣。
  • 1633. 如何把握新课改下的初中物理入门教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  23-24
    摘要： 在现阶段的普通初中生源中，大部分学生学习基础较差，知识面相对较狭窄，厌学情绪较严重。面临这种状况．要提高物理学科的教育教学质量，我们应该作何对策呢？本文结合笔者自身在教学中的实践对此问题谈几...
  • 1634. 交谈语境设置探究
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  27-28
    摘要： 良好的语境设置是成功做好学生思想工作的重要因素。教师通过一些事件，一些语言创设好的语境便可顺利开展高效的思想教育工作。
  • 1635. 关注教学常态 发挥教学机智 提升教学水平
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  29-30
    摘要： 以常态、真实为基础，通过对初中语文常态教学中突发教学关键事件案例的采集与分类、分析与研究，本文清晰地阐述了怎样关注课堂情景中教师经常忽视的教学关键事件，及处理这类事件的教学机智．从而提高教师...
  • 1636. 让语文成为传递生命气息的学科
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  35-36
    摘要： 本文探讨了如何利用语文学科的优势对学生进行热爱生命、树立正确的人生观和价值观的教育，使过分欣赏自我者视野开阔，走出个人利益的狭小圈子，勇敢地承担起时代赋予的社会责任。
  • 1637. 中学语文课堂教学改革新尝试
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  39-40
    摘要： 本文通过对语文教学改革地深入思考，分别从创设质疑情境，营造平等和谐的教学氛围，利用多媒体教学这三方面入手，探讨了中学语文课堂教学改革，从而为学生树立主导地位、活跃思想、提高学习兴趣奠定了良好...
  • 1638. 新课改下课堂教学的探索与实践
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  41-42
    摘要： 本文就落实今年本市“课堂高效过关年”，本校学习“杜郎口”模式中的一些问题作了探讨，旨在提高教学艺术。
  • 1639. 中学生物教学中的心理健康教育
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  45-46
    摘要： 对中学生进行心理健康教育是很必要的。结合学科进行教育是很重要的途径。生物学教学中结合学科教材内容，适时渗透心理健康教育，还可以通过一系列探究活动进行教育。
  • 1640. 让学生在自主学习中提升语文素养
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  55-56
    摘要： 语文是工具性和人文性的统一，学生语文素养的提升也只能靠学生大量的接触文本材料，靠学生的自主学习。
  • 1641. 高中英语教学中的价值教育探究
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  57-58
    摘要： 高中英语教学不能仅仅为了传授学生知识，更要担当起对学生进行价值教育的重责。本文旨在帮助英语教师理解新的社会条件下，加强价值教育的必要性并探讨如何在英语学科教学中加强对学生的价值教育。
  • 1642. 培养高中生分析和解决数学问题的能力
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  59-60
    摘要： 本文探讨了培养学生数学分析、解决问题能力的七条措施：立足新教材，挖掘内涵；吃透新教材，“详思”、“深探”；领悟新教材，重视通性通法教学；运用新教材，加强应用题教学；拓展新教材，开放题和新型题...
  • 1643. 语文教学中的审美教肓
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  61-62
    摘要： 美，是从心到心的过程。本文从培养学生的语文审美感受能力、欣赏能力入手，论述了如何提高学生的语文审美能力。
  • 1644. 初中生英语学习中的语感培养
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  65-66
    摘要： 通过让学生在听中、在读中、在背中、在说中、在积累中获得语感，以达到一听就说、一说就顺、一读就懂、一写就通的教学目的。
  • 1645. 高中英语教学中文化氛围的创设和渗透
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  67-68
    摘要： 本文主要阐述文化教育在高中英语教学中的重要作用以及如何在高中英语教学中创设英语文化氛围和渗透文化知识，提高学生学习、运用英语的能力。
  • 1646. 英语教学中如何激发学生的学习兴趣
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  71-72
    摘要： 为了激发英语教学中学生的学习兴趣，笔者分别从融洽师生关系、活泼课堂教学、开展竞赛三方面入手，为学生的学生创造轻松、愉快的学习氛围。
  • 1647. 语文教学呼唤人文关怀
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  75-76
    摘要： 在语文教学中，教师要充分利用产科优势，树立以人为本的思想，从学生自身需要出发，关注学生的个性、情感和道德，使之充满人文关怀
  • 1648. 语文教学对学生情感的影响及培养
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  79-80
    摘要： 情感教育是语文教学的根本。语文教学是工具性、人文性、情感性的有机统一，但情感是最根本。语文教学有了情感才真正具有了生命力。语文教学就是通过阅读文章、赏析名著、品味语言，发掘其中丰富的情感。才...
  • 1649. 对“蹲下来看学生”的看法
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  81-82
    摘要： 本文对“蹲下来看学生”阐述了笔者的一些看法，旨在真正实现“以生为本”。
  • 1650. 谈初高中英语教学的衔接
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  83-84
    摘要： 本文从高一学生学英语的现状入手，主要从心理素质、学习习惯、记忆方法三个方面谈如何做好初高中英语教学的衔接。
  • 1651. 新课程背景下万史课堂导学案设计的反思与纠偏
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  87-88
    摘要： 新课程背景下以人为本、以生为本教育理念的盛行，使导学案这种新的教学载体在基础教育领域备受瞩目。本文通过对历史课堂教导学案设计的反思与纠偏，力求将人本理念落到实处。
  • 1652. 对高中英语听力教学法的思考
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  89-90
    摘要： 在英语教学中，听、说、读、写四项技能是必须掌握的，且缺一不可。在加强读写能力培养的同时，要保证听力技能始终得到适当的锻炼。教师要把读、写与说的材料作为有效的听力提高的辅助手段．在各种能力的综...
  • 1653. 让作文教学放飞个性的翅膀
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  93-94
    摘要： 本文从“什么是个性化作文”的设问出发，提出了要想实现“个性作文”必须从转变观念、注重阅读、开阔视野入手的具体方法。
  • 1654. 英语写作中的常见问题及应对策略
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  95-96
    摘要： 本文分析了高中生英语写作教学的现状，并结合笔者多年的教学实践，运用最新的教育教学理论，指出了在英语写作教学中常见的问题，并就如何提高学生英语写作水平提出了一系列有效可行的办法。
  • 1655. 初中作文教学现状和作文教学创新思路
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  101-102
    摘要： 本文分析了初中作文教学的现状，探讨了作文教学的创新思路。
  • 1656. 提高学生的英语听说能力探究
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  103-104
    摘要： 提高学生的英语水平和培养学生的英语交际能力，听懂英语是基础，而口语表达则是语言交流的最基本形式。教师要激发学生听说英语的兴趣，采用灵活多样的科学训练方法，从学生的认知水平出发逐层提高学生的英...
  • 1657. 数学教师在教学中的主导作用
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  107-108
    摘要： 如何发挥教师的指导作用，是数学教师在教学中要解决的问题。合乎学生实际的引导、指导，可使课堂教学收到更好的效果。笔者通过多年的教学实践，总结了一些有效的做法。
  • 1658. “分层教学法”在英语教学中的应用
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  109-110
    摘要： 本文从分层教学的依据、优势、步骤及应用等几个方面，探讨了在初中英语课中如何实施分层教学。我们要不断发展优化教学模式，使之更能适应课程改革的需要。
  • 1659. 英语合作学习策略有效应用和实效评价研究
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  111-112
    摘要： “合作学习策略在中学英语教学中的有效应用和实效性评价研究”不仅将合作学习策略运用于英语教学实践，而且找到了运用此策略的方法和应注意的问题。
  • 1660. 初中英语小组互动合作教学初探
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  115-116
    摘要： 通过现阶段初中新型教学模式的探索，本文就如何建立互动合作小组，以及在此活动中提高活动的效率，并就活动结束后的评价机制进行了有益的尝试。
  • 1661. 提高高三化学复习有效性的策略
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  121-122
    摘要： 对如何提高高三化学复习的有效性，本文分别从精研“两纲”，把握方向；夯实双基，构建网络；延伸拓展，提升能力；注重实验，提高技能；规范训练，培养素养；联系实际，开阔视野六个方面加以论述。
  • 1662. 九年级数学复习建议
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  123-124
    摘要： 初中阶段是打基础的重要阶段，在基础知识、基本技能、基本方法、思维训练、智力开发、学习方法等各方面都要进行严格的训练。九年级的复习对每个学生来说都是提高数学思维能力的一次机会。
  • 1663. 初中数学复习课的尝试与实践
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  125-126
    摘要： 本文在大量复习课研究的基础上，总结出了复习课教学设计的几点方法。
  • 1664. 农村小学怎样开好家长会
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  131-132
    摘要： 本文结合笔者的教学经验论述了如何举办成功的家长会，从而实现家校的有效沟通。
  • 1665. 中小学校后勤管理改革
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  133-134
    摘要： 本文从提高对中小学后勤工作的地位和作用的认识入手，分别从人员观念更新、心理素质培养、后勤主要原则、管理主要措施几方面进行了探讨。
  • 1666. 多媒体在英语教学中的应用
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  135-136
    摘要： 随着计算机在教学领域的应用普及，计算机辅助教学成为现代教学的发展趋势，成为中学英语教学的助推器。把多媒体技术合理地运用于英语课堂，对教学水平的提高更是起到了显著作用，也激发了学生的学习兴趣。
  • 1667. 如何运用多媒体进行高中数学教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  139-140
    摘要： 随着素质教育的不断深入，越来越多的人认识到改革教学手段的重要性，认识到多媒体技术在学校教育中发挥的重要作用。本文就高中数学教学中如何运用多媒体技术谈了几点认识。
  • 1668. 多媒体计算机技术在高中物理教学中的应用
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  141-142
    摘要： 多媒体教学以其设计上的创意性、教学上的规模效率、传播的深度效应、资料的互补效应将教学过程变成生动活泼的教学方式，调动了师生两方面的积极性，能够培养学生各方面的能力。
  • 1669. 闲话有理
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  143-144
    摘要： 本是一堂再普通不过的语文复习课，却因学生对教师所讲的“闲话”很感兴趣，达到良好的教学效果．引发了笔者对于职高语文课堂内插入除课文以外的“闲话”的思考。本文从“闲话”之理由、“闲话”之内容、“...
  • 1670. 课改理念下的初中英语命题
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  145-146
    摘要： 命题研究有利于教育质量的提升，有利于学校、教师和学生的发展。能否出好一份试卷也是教师基本功的一个重要体现。下面是笔者对如何命题所做的一些思考与探索。
  • 1671. 峥嵘高论 浩荡奇言——浅析《庄子·逍遥游》的精比巧喻
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  147-148
    摘要： 《逍遥游》几乎由寓言和比喻构成，行文挥洒自如，奇幻莫测，不仅描写形象，而且结构大起大落。比喻通俗浅显，使人易于明白。本文对其中的精比巧喻进行了分析。
  • 1672. 语料库辅助下的“介词＋关系代词”定语从句复习策略
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  149-150
    摘要： 语料库辅助的教学方法突破传统方法的局限性，加强复习过程的互动性，提高了学生的注意力，激发了学生的分析思维，使学生更主动地参与学习。本文对语料库辅助的定语从句的复习进行了探讨。
  • 1673. 中学地理教学在城市大发展中的小作用
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  151-152
    摘要： 城市建设可以完善城市功能，增强城市经济实力并提高居民生活质量。城市发展有利于促进经济社会全面发展。有利于推动经济结构协调发展，有利于实现经济社会可持续发展。
  • 1674. 新课标下如何提高高中数学教学效率
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  155-156
    摘要： 在新课程标准下，如何提高高中数学课堂教学效率成为广大数学教师关心的热门话题。根据我们的大量研究和实践经验，可从更新教改理念、培养数学应用意识、发挥学生主体作用等几方面做起，能收到良好的效果。
  • 1675. 《春江花月夜》教学设计
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  157-158
    摘要： 教学设计通过对《春江花月夜》简洁、贴切的导入，以及如入画境的欣赏，使学生将意象美与自身的联想、想象结合，体味诗中真滋味。
  • 1676. 怎样学好立体几何
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  159-160
    摘要： 立体几何是高考必不可少的一块，而学好立体几何却并不容易，因此，学生在学习过程中容易犯一些错误。在本文中，将主要介绍学习立体几何的常见错误以及怎样去学好立体几何。
  • 1677. 语文常态教学应保留“检查复习和预习”环节
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  5-6
    摘要： 新课程背景下，语文常态课堂教学应保留“检查复习和预习”环节，这是课程论关于一堂课完整结构的基本要求．在当下的语文教研活动中有必要提出。本文对此进行了修正探讨，并取得了初步成效。
  • 1678. 新课程背景下的高中生物教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  7-8
    摘要： 新教材在编写体制和行文上，以启发式教学思想为指导，重视规律的揭示过程，不在教师“教”得如何，而在于学生“学”得如何。过去，我们的课堂常常是“你讲我听”式的做法，导致学生失去亲身探究实践的机会...
  • 1679. 初中地理课堂教学设计策略的应用探讨
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  13-14
    摘要： 初中地理是义务教育必修的一门课程。学生要从中学到最基本的地理知识，学会获得知识的技能，更重要的是学生要学会运用地理知识解决实际问题的能力。人教版初中地理教材充分体现了教为主导、学为主体的教学...
  • 1680. 初中地理课堂教学设计策略的初步尝试
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  15-16
    摘要： 在初中思想品德学科教学中，如何提高教学的有效性是思想品德教师们迫切需要解决的问题。但在课堂观察中我们发现。作为思想品德课的阅读，似乎被很多教师忽略了。本文结合新课程思想品德教学的实践．论述了...
  • 1681. 如何优化英语课堂教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  17-18
    摘要： 《英语课程标准》明确指出了英语课堂教学的任务：“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。”因此，如何优化课堂教学...
  • 1682. 合作探究：让科学课堂教学充满活力
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  19-20
    摘要： 课堂是学校实施素质教育的主阵地。课堂教学中如何营造良好的教学氛围，唤起学生的主体意识，如何调动学生学习科学的积极性，有效开展自主合作的探究学习，让课堂教学充满活力，是提高科学课堂教学质量的关...
  • 1683. 创新：教学相长永不褪色的法宝
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  21-22
    摘要： 培养创新型人才是现代教育的重要目标。本文结合笔者的语文教学实践，论述了如何培养学生的创新能力。
  • 1684. 谈思想品德课堂教学的优化
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  27-28
    摘要： 课堂教学既是科学，又是艺术。传统的思想品德教学方法陈旧、落后，教师教得豪无激情，学生学得枯燥乏味。新课程要求教师选择最佳的教学手段、教学方法和形式，优化课堂教学，充分体现学生的自主性和创造性...
  • 1685. 重视数学过程化教学 提高数学教学的效果
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  31-32
    摘要： 数学课堂中的过程化教学是相对于传统结果教学而提出的，充分体现了数学教学的实质，符合现代数学素质教育的要求。新课标下的数学教学不仅要教给学生数学知识，而且更应重视数学过程教学，使学生学会解决数...
  • 1686. 如何提高数学课堂教学效率
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  33-34
    摘要： 本文论述了提高数学课堂教学效率的方法和策略：激发学生潜能，鼓励探索创新；发扬教学民主，激发学习愿望；联系生活实际，培养学习兴趣；关注个体差异，促使人人发展。
  • 1687. 提高中学语文课堂效率的几点做法
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  37-38
    摘要： 教学行为直接影响教学效果，只有增加有效教学行为，才能提高课堂教学的有效性。本文从五个方面谈论了如何提高中学语文课堂效率。
  • 1688. 多种方法并用 加强词汇教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  39-40
    摘要： 英语教师应该使用多种方法来加强词汇教学。本文介绍了几种常用的行之有效的教学方法，旨在提高学生的英语学习能力。
  • 1689. 名著阅读与文学素养缺失的现状分析及对策初探
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  43-44
    摘要： 针对现时中学生名著阅读的现状和中学生文学素养缺失的现状，结合2005-2008三年的名著阅读教学提高文学素养的做法，本文探讨了提高学生文学素养的一些对策。
  • 1690. 培养学生终身锻炼的体育观
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  45-46
    摘要： 针对目前的学生身体素质普遍较差的现状，本文指出在学校教育中，教师应有意识地提高学生的运动技能．培养学生终身锻炼的体育观。
  • 1691. 高中英语教学中学生能力培养的研究
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  47-48
    摘要： 如何在高中英语教学中提高学生的英语学习能力一直是广大英语教学工作者潜心探究的课题。传统的英语教学，常常都是教师设计问题，学生回答。笔者经过教学实践，认为教师应重视引导学生自己提出问题质疑，培...
  • 1692. 培养学生提问能力 点燃数学课堂激情
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  49-50
    摘要： 课堂教学是培养创造型人才的主阵地之一。高中数学课堂教学应着力于培养学生的创新素质，激发学生的创造欲望。要想培养具有创造性的人才，我们需要具有创造性的高中数学教师；需要构建创造性的舞台：需要营...
  • 1693. 高中语文教学中的人文素养教育
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  51-52
    摘要： 语文教学中，恰当地运用情感因素能有效促进学生的审美观和个性品质向高层次方向发展。苏教版高中语文教材也非常利于在语文教学中进行人文素养教育。本文对高中语文教学中人文素养教育的实施进行了论述。
  • 1694. 初中生物教学中环保教育的渗透
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  53-54
    摘要： 教师要在初中生物教学中渗透环保教育，让每一位学生了解我国生态环境的现状，从小养成良好的行为习惯，形成环境保护意识，并且能够落实到实际行动上来。
  • 1695. 课堂教学中培养学生创新思维能力的实践
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  55-56
    摘要： 数学课堂教学是培养学生创新能力的主阵地。创设教学的民主自由氛围，为培养学生的创新能力提供良好的心理环境；同时诱发积极的心理动因，就能为学生创新能力的发展提供良好的条件。
  • 1696. 初中语义口语交际教学的现状及学生口语交际能力的培养
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  57-58
    摘要： 口语交际训练是中学语文教学的重要组成部分，但是口语交际的教学现状却令人担忧。如何利用有效手段来培养中学生的口语交际能力已日渐成为中学语文教学研究的重要课题之一。本文就当前初中语文口语交际的教...
  • 1697. 英语教学中学生自主学习能力的培养
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  59-60
    摘要： 自主学习是主体性教育的核心。它作为一种能力，对学生的身心发展有重要意义。本文首先阐述了自主性和自主学习的含义，然后根据英语新课标准的要求，就英语教学中学生自主学习能力的培养提出了几点认识。
  • 1698. 依托生活之本 丰富德育之源——由“东方神童”的故事看中国德育的现状
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  61-62
    摘要： 本文从“东方神童”的故事引入，对中国的德育现状进行了分析。长期以来，在功利主义、教条主义、经验主义等各种因素的影响下，德育逐渐与生活疏离。在此，笔者结合自己的班级管理经验谈论了如何在生活中开...
  • 1699. 论鲁迅小说的农民形象
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  71-74
    摘要： 鲁迅塑造的农民形象，大致有四种类型。这些一系列独特的农民形象的深刻意义在于：展示了封建势力对人民压迫、剥削、掠夺、虐杀的生活图景，揭示了封建思想、封建道德的“吃人”本质及其对人民群众毒害的深...
  • 1700. The Art of Huckleberry Finn＇s Image Molded by Mark Twain
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  75-76
    摘要： The Adventure of Huckleberry Finn is the masterpiece of the famous American writer, Mark Twain....
  • 1701. 授之以规矩 示之以江河——例谈作文教学之我见
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  77-78
    摘要： 学生作文要原创，有新意、有深度，要写出学生独到的人生体验和感悟。本文结合笔者的教学经验阐述了对作文教学的一些看法。
  • 1702. 如何培养初中生的英语口语交际能力
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  79-80
    摘要： 交际能力的培养是语言学习的最终目的。口语交际能力是语言的综合体现。现代英语教学中，英语口语交际越来越受到重视。本文从四个方面初步探讨了初中生英语口语交际能力的培养。
  • 1703. 初中英语有效写作教学策略初探
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  81-82
    摘要： 本文结合教学实践阐述了写作的重要性，教师在平时的教学实践中要重视基础语言知识和质量，提倡大量阅读和模仿写作，运用多样化的评价方法来提高学生的英语写作能力。
  • 1704. 九年级英语写作指导的实践与探索
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  85-86
    摘要： 本文讨论了九年级英语写作的指导，认为教师应当做好如下几个方面：写作技巧的指导；写作要点的指导；以有效批改促进写作；指导学生沉浸阅读文本，促使写作辅导日常化；教师自身的写作水平是提高英语写作教...
  • 1705. 英语阅读技巧浅析
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  87-88
    摘要： 在初中英语教学中要提高学生的阅读能力，教师必须引导学生使用正确的阅读方法、激发阅读兴趣、培养阅读技巧、增加阅读量，促使学生展开积极有效的阅读，从而培养学生的综合能力，最终达到提高英语阅读能力...
  • 1706. 作文有效批改的几种方法
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  89-90
    摘要： 作文教学是语文教学的一个重要组成部分，作文批改是作文教学的一个重要环节，是提高学生作文水平的关键环节，也是教师了解作文教学效果的重要判断之一。本文结合笔者的教学实践论述了如何实施有效的作文批...
  • 1707. 关于培养学生英语听说能力的几点思考
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  91-92
    摘要： 随着课程改革的推进，教师开始重视“听说能力的培养”这个问题，主张站在学生的立场上去思考，提倡教学不受形式主义和教条主义的羁绊。听与说在中学英语教学中具有十分重要的地位，教师在教学过程中应重视...
  • 1708. 如何提高学生的英语阅读能力
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  95-96
    摘要： 英语阅读能力是考查学生英语学习能力的一个重要方面。本文就如何提高中学生的英语阅读能力进行了探讨。
  • 1709. 让作文教学彰显学生个性异彩
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  97-98
    摘要： 本文以新课标为准绳，针对作文教学的不良现状，提出了要倡导个性化作文教学，并从写作主体、源泉、思维、时空、评价等方面探讨了如何进行个性化作文教学。
  • 1710. 情感教学在数学课中的应用
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  99-100
    摘要： 在数学教学实践中，注重情感培养的教学活动，对激发学生学习兴趣、提高课堂教学效果、全面发展学生素质具有意想不到的作用。因此，创设和谐、愉悦、充满求知激情的课堂教学是提高教学质量的关键环节。
  • 1711. 给学生爱的支点——习惯·自信·成功
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  101-102
    摘要： 教育的事业是爱的事业，教师要心中充满爱，让学生获得学习的动力，从而使学生勤于努力、乐于探索。特别是语文教师要善于用爱心去培养学生良好的习惯，培养学生的自信心，从而引领学生走向成功。
  • 1712. 关于数学课堂教学的几点新思考
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  103-104
    摘要： 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。本文从确立正确的教学理念；教学方法的选择：激发学生的学习兴趣；积极钻研、善于总结等方面谈谈对数学课堂教学几个问题的新思考，以期抛砖引玉．从而...
  • 1713. 初中数学总复习课有效性的实践与思考
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  109-110
    摘要： 复习课是课堂教学重要课型之一，在数学教学中占有重要的地位。复习课不是旧知识的简单再现和机械重复，而是通过学生的再认识、再实践，进一步提高学生的学习能力和运用知识解决问题的能力。有效性问题是课...
  • 1714. 九年级政治热点问题教学的探索与思考
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  111-112
    摘要： 近年来，热点问题作为背景的试题在中考试题中的含量不断增加，热点问题教学已成为影响中考成绩的关键。因此，积极探索热点问题教学就显得十分必要。本文主要从以下三个方面对热点问题教学进行了一些探索和...
  • 1715. 发挥实验室的作用 提高学生整体素质
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  115-116
    摘要： 实验室是化学教学的重要阵地。充分发挥实验室的作用，有利于提高学生的整体素质。我们在教学中应巧妙地利用实验室。使实验室成为培养学生创新精神和实践能力的有效途径。
  • 1716. 提高实验教学有效性的策略分析——从“喜欢做”到“会做”
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  117-118
    摘要： 通过理论联系实际，本文对如何提高初中科学实验教学的有效性做了初步的探究和分析。
  • 1717. 批评：学生健康成长的“助推器”
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  119-120
    摘要： 批评教育学生应是教师最常面对的事情，可批评教育的效果却差别甚大。如何使受批评的学生心悦诚服地接受教师的批评而收到好的教育效果呢？本文介绍了几种有效批评的方法和技巧。
  • 1718. 关于初中科学作业批改的几点想法
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  121-122
    摘要： 批改作业是检查教学效果、发现教学中存在的问题、反馈学生学习效果的必要途径。为了全面实施素质教育，提高科学教学质量，对作业批改的改革是必要的。本文指出有效批改作业应该可以成为让课堂实实在在焕发...
  • 1719. 初中生自主管理量化评价的探索与实践
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  125-126
    摘要： 自主管理是班级生命力的体现。班级是学生最主要的成长领域。对学生的自主管理量化评价是班级建设的有效途径。本文介绍了初中生自主管理量化评价的十个制度，并对其操作过程进行了探索。
  • 1720. 专业化发展成就教师的责任与品位
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  127-128
    摘要： 课程改革对教师提出了前所未有的挑战，而专业化发展则是教师的唯一出路。教师的专业化发展成就了教师的责任与品位．本文对此进行了分析。
  • 1721. 新课程背景下初中数学教师的自我定位
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  131-132
    摘要： 新课程改革下的初中数学教师要从根本上转变观念，摆脱传统教学模式的束缚，赋予数学课堂以生机和魅力，从而达到师生在学习中成长、在学习中收获的目的。
  • 1722. 任务型教学在九年级英语复习课中的应用
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  137-138
    摘要： 任务型教学真正实现了以学生为中心，以活动为中心，以任务为中心，体现了以人为本的教育观，有助于培养学生的自主学习能力和综合语言运用能力。任务型教学改变了复习课中教师“讲授——操练——反馈”为主...
  • 1723. 抓研究性学习 促高中英语教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  139-140
    摘要： 在英语教学重要性凸显的今天，面对我国高中英语教学存在的严重弊端，如何提高英语教学质量和提高学生的英语能力已经成为教育界关注的一个课题。本文对在高中英语教学中实施研究性学习进行了探讨。
  • 1724. 加强教研组和备课组建设的思考
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  141-142
    摘要： 教研组和备课组是学校教学活动的重要组织和最基本单位，是发挥教师集体力量、开展教学研究、深化教学改革的组织形式。学科教研组建设是一个系统工程，必须进一步加强学科教研组、备课组的机制创新与管理创...
  • 1725. 现代信息技术在化学课堂中的作用及运用误区分析
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  143-144
    摘要： 本文根据笔者多年教学过程中的实践。谈了一些现代信息技术运用于化学课堂教学的作用和现代信息技术运用于化学课堂的几个误区。
  • 1726. 数学课堂需要多媒体信息技术
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  145-146
    摘要： 时代的发展要求教师教学手段的更新。合理地将多媒体信息技术运用于课堂教学，积极促进多媒体信息技术与课堂教学的整合是教师努力的方向。本文结合笔者的教学实践论述了多媒体信息技术在数学课堂教学中的作...
  • 1727. 培养学生的开放性思维
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  147-148
    摘要： 开放性问题与非开放问题是数学问题中的两朵奇葩。对于培养学生的开放性思维，人们习惯上认为前者功劳很大．其实后者也是功不可没的。本文结合具体的例题论述了如何利用开放题和非开放题来培养学生的开放性...
  • 1728. 运用函数思想解题的基本策略
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  149-150
    摘要： 本文论述了在解题中运用函数思想解题的基本策略。函数在各个领域中运用广泛，利用函数思想分析问题．常可使问题变得简单明了，对于解题教学具有一定的指导作用。
  • 1729. 关于pH值的计算及应用专题复习
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  151-152
    摘要： 溶液的pH值在化学实验中有广泛的应用。有关pH值的计算类型多，难度大，在学习过程中要注意对概念的准确理解和知识的系统性掌握。本文对pH值的计算进行了较全面的总结。
  • 1730. 挖掘隐在题中“定x”的价值
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  153-154
    摘要： 数学题目中隐含条件形式多样，挖掘难度大。解决问题关键在于观察与思考，以及平时的思维训练、总结归纳。本文主要探讨了与“定x”有关的隐含条件问题。
  • 1731. 化归法在立体几何中的应用
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  155-156
    摘要： 在学习立体几何的过程中，常常利用化归法将空间问题化归为平面问题来解决，或通过割补法实现问题的转化。本文主要介绍了立体几何中几种常见的化归方法。
  • 1732. 用类比法求解变力做功的疑难问题
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  157-158
    摘要： 本文结合具体的实例阐述了类比法在解决物理问题中的重要作用。
  • 1733. 中学物理教育之我见
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  159-160
    摘要： 本文从五个方面分析了如何提高中学物理教学质量，提高学生整体素质。
  • 1734. “学案导学”背景下的问题导学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  3-4
    摘要： 在日常的教学中，我们要培养学生的问题意识，提高学生的提问能力，进而才能带动学生的创新精神和实践能力。在新课程理念的指导下，本文就如何开展“问题导学”进行了操作和尝试并收到了很好的效果。
  • 1735. 切实抓好新教材大练兵活动
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  5-6
    摘要： 本文以贵州省毕节地区实验高中为个案，探索理论渊源，分析问题，指出症结，以益于教育者正确理解和实施新课程标准，力争为新课程教材教学提供一定的理论参考。
  • 1736. 问题学生心理问题的成因及对策——从“心”入手，架起沟通的桥梁
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  7-8
    摘要： 本文试从问题学生的几种常见类型、异常行为背后的心理特点及解决对策做了简要的分析。
  • 1737. 初中语文“当堂训练”实践探索
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  11-12
    摘要： 如何提高语文教学质量一直困扰着语文教师。在实践中施行“当堂训练法”教学，取得了令人满意的效果。“当堂训练法”的重点放在课堂教学的改进上，强调当堂训练的落实。
  • 1738. 英语互动教学的三个阶段
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  15-16
    摘要： 本文阐述了互动教学在教学实践中的重要意义：营造良好的课堂氛围以及创造和谐愉快的学习氛围。通过课前、课内以及课后的互动，培养学生的自学能力和思维能力。
  • 1739. 加强英语课堂文化教学 实现语言与文化的双赢
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  17-18
    摘要： 在高中英语教学中加强文化教学，培养文化意识至关重要。如何加强高中英语课堂的文化教学，做到“语言”与“文化”的双赢就成了一个很值得探讨的问题。
  • 1740. 试谈七年级语文教学中的设疑
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  19-20
    摘要： 本文从三个方面分析了如何在语文教学中精心设疑。
  • 1741. 讲出精彩 讲出活力
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  21-22
    摘要： 讲的形式有多种：自问自答式地讲、创设情境地讲、点评式地讲、总结式地讲等等。无论什么形式，都是从学生的需要和发展出发。理性的讨论、充分的讲解会让课堂变得更有活力、更有朝气。
  • 1742. 聚焦课堂教学 提高教学效益
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  23-24
    摘要： 本文从构建和谐师生关系、创设问题情境、培养自主探究能力以及运用激励性评价等方面去探究课堂教学，从而有效提高数学教学效益。
  • 1743. 新课标下高中生物课堂教学情境的创设
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  25-26
    摘要： 本文结合笔者自己的教学实践，首先分析了教学情境的分类，接着说明了其理论依据及意义，最后说明了教学情境的创设方法及选择。
  • 1744. 浅析“激情教学”下智慧课堂的动态生成
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  27-28
    摘要： 要上好课，必须要有激情。没有激情的教学，如同没有灵魂的躯壳。然而，激情的短暂性和工作的反复持久性又产生了矛盾。那么，作为英语教师，在采用各种方式调动学生激情的同时，我们还需要做些什么呢？
  • 1745. 农村中学英语词汇教学有效性研究
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  29-30
    摘要： 随着社会生活的信息化和经济发展的全球化不断推进英语显得越来越重要。因此，在新课程背景下怎样进行有效性英语词汇教学更值得教师认真反思和研究。
  • 1746. 新课程下的初中数学教学方式探析
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  31-32
    摘要： 随着我国中学新课程改革的全面开展，初中数学教学也迎来了新的发展契机。如何探索初中数学教学的有效方式，成为广大初中数学教学工作者关注的课题。本文首先论述了新课标下初中数学教学模式改革的原则，然...
  • 1747. 听力教学：问题和措施
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  33-34
    摘要： 本文根据《英语课程标准》中关于听的技能目标，结合教学实践，针对学生在听力训练方面存在的诸多实际问题，探讨了听力教学制胜的基础和策略，以期达到提高听力教学有效性的目的。
  • 1748. 高中生物教学：观念、设计、方法、过程、技能
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  35-36
    摘要： 新课改下的生物教学不仅仅是对教学活动一般性的回顾或重复，更应该是教师置身于整体的生物教学情境中，从社会实践、情感价值观层面激发自我意识的觉醒。
  • 1749. 新课标下的化学课堂教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  37-38
    摘要： 在化学课程改革中，新课标的基本理念是让每个学生都能主动学习，改进以往单一的传授式教学，但探究式教学并不排斥传授式教学。本文就在新课程理念下教师该如何开展化学课堂教学，让学生积极主动参与学习进...
  • 1750. 探索初中英语教学的有效性
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  39-40
    摘要： 课堂教学是学校教育的主阵地，提高课堂教学的有效性，是每一个教师追求的目标。只有实现了课堂的有效性，课堂教学改革才能真正实现它的价值。本文就如何进行有效的课堂教学，谈了一些策略和做法。
  • 1751. 论如何让学生学好英语
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  45-46
    摘要： 英语是一门语言，也是一门艺术，在缺乏浓厚英语氛围的环境下，学生学好英语并非易事，它需要从几个方面来努力：思想意识上重视英语、学习英语的兴趣、学习英语好的习惯和方法、学习英语毅力和信心。
  • 1752. 英语“比较”面面观
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  47-48
    摘要： “比较”在英语学习中有很多的表达方式，本文试从动词、介词短语、连词、倍数等方面对“比较”的各种方式进行了汇总分析。
  • 1753. 以任务单为抓手的语文课前预习
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  49-50
    摘要： 语文学习中养成良好的预习习惯，是培养学生自主学习能力的重要手段。更是提高课堂效率的一项重要措施。而语文学习中创新性地使用任务单，能够使课前预习的目的更明确、操作性更强。本文阐述了笔者所在学校...
  • 1754. 浅谈语文课外阅读指导
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  51-52
    摘要： 本文针对中学生语文阅读的现状，结合新课程语文教学的目标，从阅读书籍的选择、阅读方法的指导、阅读成效的检测等方面谈了中学生课外阅读指导问题。
  • 1755. 英语词汇有效教学浅析
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  55-56
    摘要： 本文首先分析了词汇教学的现状，接着从五个方面分析了怎样有效地进行词汇教学，最后表述了进行有效性教学后的感想。
  • 1756. 追求快乐学习 提高教学质量
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  57-58
    摘要： 本文探讨了初中英语教学中如何让学生快乐学习，高效率地取得英语学习效果，并持久保持学习英语的热情与积极性。
  • 1757. 如何提高高中学生的数学成绩
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  59-60
    摘要： 本文在分析影响数学成绩原因的基础上，结合高中数学教学的特点，阐述了高中数学学习方法及具体措施，旨在提高学生的数学成绩。
  • 1758. “三心二意”教英语词汇
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  61-62
    摘要： “三心二意”教词汇，其实就是要求教师在英语词汇教学过程中，多长一个心眼，多用一份心思，顾及更多的学生，考虑更周密。“三心二意”教学法能使教师在教学词汇时，由表及里、循序渐进地引导学生在听、说...
  • 1759. 新课程理念下“人本主义”教育与高中英语教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  63-64
    摘要： 本文从“人本主义”教育观的角度出发，结合高中英语课堂的实际，探索一种新型的高中英语课堂教学模式。
  • 1760. 思想品德教学中如何培养学生的质疑嗽力
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  65-66
    摘要： 学生是学习的主人，是学习的主体。培养学生的质疑能力是一种引导学生参与学习的有效途径。本文阐述了通过榜样激励、营造和谐氛围，授予提问方法，实行竞争激励等来培养学生的质疑能力。
  • 1761. 在数学小组学习中培养学生的创新精神
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  69-70
    摘要： 如何探索一条有利于学生创新精神、实践能力和合作品质培养的教学路子，是新时期教育工作者不得不面对的新课题。
  • 1762. 物理教学中学生思维能力的培养
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  71-72
    摘要： 物理是一门以观察和实验为基础的学科，许多物理知识的教学都是以实验为先导的。思维是人脑对客观事物间接和概括的认识过程，本文具体探讨了物理教学中如何培养学生的思维能力。
  • 1763. 培养学生阅读能力 奠定语文素养基础
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  73-74
    摘要： 现在的中学生语文阅读能力很差，笔者认为，主要是学生的阅读兴趣缺乏、阅读语感差、对题旨的理解肤浅。为了解决这个问题，本文从培养兴趣、注重朗读和练习三个方面进行了探讨。
  • 1764. 数学设疑 要点四则
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  77-78
    摘要： 数学教学中，发展创新思维能力是培养能力的核心。也就是说，数学教学的目的，不仅要使学生获得数学基础知识，而且还要重视培养和发展学生的思维能力，特别是创新思维能力。
  • 1765. 试论学生作文“失语症”
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  81-82
    摘要： 本文阐述了中学生作文存在的种种问题，分析了中学生“失语”现象的成因，指出自我的缺席、情感的矫饰、教学的片面功利化以及语言教学被忽略造成了学生作文的“失语”。在此基础上。本文提出了张扬个性、亲...
  • 1766. 培养初中生的英语阅读能力
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  83-84
    摘要： 探索英语阅读教学方法，培养学生阅读能力已成为英语教师共同关注和研究的课题。本文阐述了培养初中生英语阅读能力的重要性，并介绍了培养学生英语阅读能力的方法。
  • 1767. 培养观察能力 提高作文水平
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  85-86
    摘要： 创作来源于生活，生活是创作的最好素材。素质教育的核心就在于创造性教育。作文教学对培养学生的观察能力无疑是一个至关重要的因素。本文主要讨论了在作文教学中如何培养学生的观察能力。
  • 1768. 如何培养和提高小学生的写作能力
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  87-88
    摘要： 本文从五个方面分析了怎样提高小学生的写作能力。
  • 1769. 初中英语情感教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  93-94
    摘要： 在新时代英语教学的大背景需求下，情感教学作为教学的技巧之一，逐渐渗透到英语教学中。本文以初中英语教学为背景，初步探讨情感教学的概念、重要性及教学中的应用技巧，从而探求如何在初中英语教学中有效...
  • 1770. 有效培养学生学习数学的兴趣
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  95-96
    摘要： 学习兴趣在数学教学中具有积极的现实意义。注重培养和激发学生学习数学的兴趣，大面积提高数学教学质量，正是当代数学教学中的重要课题之一。
  • 1771. 如何激发学生地理学习兴趣
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  97-98
    摘要： 新理念指导下的课堂教学中教师的作用与地位发生了质的变化。鼓励学生带着兴趣进行学习是构建地理课堂教学新方式的起点，所以教师最重要的任务就是激发学生探究地理问题的兴趣和动机。
  • 1772. 化学激趣三段论
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  99-100
    摘要： 根据初中学生的学习心理特征和化学学科的特点，教师在化学教学中应注重培养和发展学生的学习兴趣。
  • 1773. 个性化有效教学初探
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  103-104
    摘要： 个性化有效教学就是尊重学生的个性差异，激发学生的学习兴趣，创造性地处理教材，最优化地组合课堂结构，最大限度地发掘学生的聪明才智，从而取得最佳的教学效果。
  • 1774. 怎样提高课堂教学的有效性
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  105-106
    摘要： 符合新课改精神的课堂应该是“体现自主、创设合作、引导探究、注重过程”的教学．是一种真正有效的教学。
  • 1775. 追求“有效”数学教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  109-110
    摘要： 所谓“有效教学”，是指学生通过课堂教学能获得进步和发展。通过提升中学生学习的动机，促进中学生的课堂参与，重视对学生的发展性评价，对教学进行反思，我们可以达到数学课堂的有效教学。
  • 1776. 对初高中英语衔接教学的几点思考
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  111-112
    摘要： 本文探讨了高一新生知识衔接、学习方法等方面的问题，并从注重教学方法、加强学法指导、培养学生良好的学习习惯等方面提出了相应的应对措施。
  • 1777. 化学实验中意外事故的防范
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  115-116
    摘要： 化学实验潜伏着各种不安全因素，要杜绝学生实验中意外事故的发生，必须将安全教育渗透到化学教学的始终．全方位做好事故防范工作。
  • 1778. 初中语文教学中的几个结合
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  121-122
    摘要： 在初中语文教学中若能注意好几个结合，就能收到事半功倍的效果。
  • 1779. 英语高考改革对高中英语学习的启示——以2010年浙江省高考卷为例
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  123-124
    摘要： 2010年高考是浙江省实施新课程以来的第二年高考，新课改的不断推进带来了英语高考的改革，新高考越来越注重学生在实际情景中的综合英语运用能力。高考英语试题的改革又积极地促进着高中英语教学的改革...
  • 1780. 作业设计的有效性
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  125-126
    摘要： 语文作业设计要面向教材，面向学生实际，努力做到针对性、可操作性和合理性，才能真正做到有效性。本文对如何提高语文作业的有效性进行了分析和探讨。
  • 1781. 对新课标下教师角色的思考
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  131-132
    摘要： 若要改变师生角色，须从以下几方面着手：教师要转变观念，教师还应该成为教学的反思者和研究者，教师要不断提高自身素养。
  • 1782. 数学学困生：成因及转化
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  133-134
    摘要： 本文分析了导致学困生的成因，并强调从注重情感教育、提高学习兴趣、培养学习方法、认真做好教学辅导、加强与家长的联系几个方面，做好学困生的转化工作。
  • 1783. 物理教学的四种模式
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  135-136
    摘要： 教学模式多种多样，今天的教学模式更须符合课程改革的精神。本文列举几种当今热门的教学模式，探讨如何在课堂中进行多种方式教学，提高教学效率。我们倡导的是多种教学模式的有机结合。
  • 1784. 优化教学模式 提高课堂效率
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  137-138
    摘要： 本文结合笔者的教学经验阐述了数学教学中如何优化教学模式，从而提高课堂教学效率。
  • 1785. 班主任在“培优”和“转差”中的作用
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  143-144
    摘要： 本文结合农村镇级学校的实际，以实际例子说明班主任工作的重要性，以期引起读者的共鸣。
  • 1786. 小学低年级班级管理启示
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  145-146
    摘要： 现在的孩子，一半是天使，一半是魔鬼，如何管理好这帮孩子，让他们按着正确的轨道前进，班主任还是要动点心思的。
  • 1787. 用“心”做个“阳光”教师
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  147-148
    摘要： 教师这个职业，对从业者的要求是很高的。本质上说，它就像爱情，它不计算你能付出的是多还是少，它只要求你付出全部。而一个好教师，往往可以创造出一个奇迹。
  • 1788. 简约大气成就精彩品德课堂
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  149-150
    摘要： 精彩的品德课堂是教师和学生思想的成功碰撞，师生认知、情感和体验的成功交流、彼此相长的动态过程。它不仅要吸引学生的注意，还要能够唤起学生真实生活经验和思考，从而引导他们更好的认识、学会生活。
  • 1789. 浅析2010年高考完形填空动词词组考查情况
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  151-152
    摘要： 本文对近几年全国英语高考中完形部分对动词词组的考查进行了分析和归纳，并就2011年英语高考完形填空部分提出复习策略，谨供参考。
  • 1790. 提高高三英语诃汇复习效果
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  153-154
    摘要： 词汇复习是高三英语总复习中的一个关键。因此在高三英语词汇复习教学中，英语教师要善于科学、合理地运用记忆规律，改善学生记忆策略，提高词汇复习教学的效率。
  • 1791. 初中物理教学要贴近学生生活
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  155-156
    摘要： 物理教学应贴近学生生活，符合学生认知特点，激发学生的学习兴趣。通过探索物理现象，揭示隐藏其中的物理规律，并将其运用于生产生活实际，这样就可以培养学生对生活的仔细观察和思考，并用物理知识来解决...
  • 1792. 谈技巧 重通法——求数列通项窥探
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  159-160
    摘要： 求递推数列的通项公式，是数列中一类最常见也是最重要的问题，然而，学生对此类问题往往是了解而不能真正掌握。鉴此，本文提供几种方法，以供参考。
  • 1793. 普通高中校本课程开发初探——以校本课程《游遍英伦》为例
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  3-4
    摘要： 本文首先介绍了新课程背景下校本课程开发的必要性，并对英语校本课程的概念和要求进行了阐述，在此基础上，简要综述了国内目前校本课程开发的现状以及所取得的成就，并就其对于初次进入新课程实验区的甘肃...
  • 1794. 优化高中数学教学的四条措施
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  5-6
    摘要： 高中数学教学应该通过设计现实主题或问题以支撑学生积极的学习活动，帮助他们成为学习活动的主体，创设真实良好的学习环境，以诱导他们进行解决问题的探索。本文结合笔者的教学实践对新课程背景下的高中数...
  • 1795. 高中英语“自主、合作、探究”学习实验方案
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  7-8
    摘要： 本文指出教师应该建立“课内——课外”相结合的自主、合作、探究学习机制，运用自主、合作、探究式学习方法进行更有成效的课堂教学，让学生摸索出适合他们的学习方法，提高教师的教学质量。
  • 1796. 新课改下农村中学的英语校本教研
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  9-10
    摘要： 为了实现英语教师的专业成长，有力地推进英语新课程改革，教师应探索建立与新课程相适应的英语校本教研方式。
  • 1797. 开发德育资源 活化英语教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  11-12
    摘要： 初中英语教学必须遵循“提高学生综合素质”的要求，努力挖掘教材中丰富的德育资源，提高渗透的计划性，把握渗透的可行性，讲究渗透的艺术性，把德育自然地融进教学中。
  • 1798. 初中语文教学中的“导”和“拓”
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  13-14
    摘要： 在初中语文教学中，教师应该起到一个好的引导作用，引导学生走入课本，同时也要学会带他们走出课堂，拓展学习，开阔视野，这些也将体现在教师的个性教学和个性化的教学设计上。
  • 1799. 简化教学程序 提高教学质量
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  15-16
    摘要： 简化程序，提高效率，是“十二五”规划中的热门话题。本文借这个话题，对如何在课堂教学中简化教学程序、提高教学质量做了几点粗浅的探讨。
  • 1800. 创设有效问题情景 提高数学教学效果
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  17-18
    摘要： 数学教学中，教师可以通过问题吸引学生，激发学生的求知欲，让课堂充满智慧，让学生体验成功的乐趣，从而有效提高课堂教学效率。
  • 1801. 关注学生的思考——七年级数学教学之我见
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  19-20
    摘要： 学生在数学学习中会出现各种各样的问题，原因在于学生不愿意动脑筋思考。笔者结合自己的教学实践，尝试关注学生的思考，旨在使学生养成良好的学习习惯，从而提高数学教学质量。
  • 1802. 追求化学课的美感——浅谈新课程下化学课堂的改变
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  23-24
    摘要： 新课程改革的目标就是解放学生思维，培养创新能力。而课程改革的关键是课堂改变，摒弃以考定教的现象，改变课堂追求；发挥学生的主观能动性，培养他们发散递进的思维能力；发扬化学的学科特点，把化学与生...
  • 1803. 科学教学中的“问题情境”创设摭谈
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  27-28
    摘要： 创设“问题情境”有利于提高单位时间内科学课堂教学效益，如何在课堂中创设各种情境来激发学生兴趣，达到大面积提高教学质量应是我们教师的最高追求目标。本文就教学中常用的“问题情境”进行了系统的归纳...
  • 1804. 活化音乐课程标准 深化高中模块教学——对普通高中音乐演奏模块教学的思考
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  31-32
    摘要： 器乐演奏是高中音乐新课程的模块教学内容之一，此模块的开设充分体现了音乐课程的基本理念。如何把音乐课程标准进行“活化”，特别是在演奏模块中对其进一步深化，真正使学生能在演奏实践中获得关的享受，...
  • 1805. 放飞心灵：让学生在科学课堂上自主发展
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  33-34
    摘要： 教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需...
  • 1806. 运用类比 提高能力
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  37-38
    摘要： 类比法是一种重要的逻辑推理和创造性的思维方法，它可以联系新旧知识；通过实验类比，可以化抽象为具体；通过题目类比，可以提高解题能力和创新能力。
  • 1807. 浅析如何学好高中数学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  41-42
    摘要： 许多学生升入高中后，很不适应高中数学的学习。如何帮助学生学好高中数学是教师要考虑的问题。本文结合笔者的教学实践对如何学好高中数学进行了分析。
  • 1808. 高中化学教学中渗透哲学思想的思考与实践
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  43-44
    摘要： 本文在研究新课标高中化学教材的基础上，根据哲学与化学学科的内在关联，对高中化学教学中渗透哲学思想进行了思考。
  • 1809. 试论体罚教育在农村学校模行的原因、危害及对策
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  45-46
    摘要： 近年来，随着素质教育的不断推进，西部农村教育工作取得了巨大的成就。但在取得成绩的同时，还存在着一些问题，比如留守儿童的教育难题，学校普遍存在的体罚教育现象等。在此，笔者将就农村学校体罚现象产...
  • 1810. 高中英语跨文化交际能力
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  47-48
    摘要： 高中英语教学中，教师要充分挖掘现有教材的文化内涵，在课内、课外进行文化渗透，以培养学生的跨文化交际能力。这对提高学生的英语运用能力及综合素质都有着积极的意义。
  • 1811. 初中数学教学中培养学生的创新能力
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  51-52
    摘要： 教育本身就是一个创新的过程，而创新的过程需要兴趣来维持。教师必须具有创新意识。必须时时刻刻启发、引导、鼓励学生的创新，激发学生的创新兴趣，培养学生的创新能力。
  • 1812. 如何提高农村小学生的语文阅读能力
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  53-54
    摘要： 提高农村小学生的语文阅读能力，首先要发掘学生的阅读兴趣使学生喜欢上阅读，运用灵活的课堂教学模式使学生成文课堂的主角，通过多媒体的使用使其学会阅读，从而使阅读能力得到提升。
  • 1813. 对学生开展感恩教育的探索与实践
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  55-56
    摘要： 每一位教育工作者要时刻示范引领学生，让教育成为一个用品格孵化品格、用生命影响生命的过程，使学生成为一个高尚的人，让他们时时不忘报答父母、教师和社会。
  • 1814. 如何提高复习课的实效性
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  57-58
    摘要： 复习课教学的实效性是近年来的一个热点话题。本文将从精心备课、自主构建知识网络、典型例题的讲解和有效及时的反馈、评价四个环节，对如何提高复习课教学的实效性进行探讨。
  • 1815. 初中英语精细化有效教学之我见
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  59-60
    摘要： 初中英语有效教学必须通过设计生动活泼的课堂情境，以情感关爱感染学生，促成师生和生生间的口语交际活动，调动学生主动学习英语的积极性，实现课堂教学中的有效化和精细化。
  • 1816. 数学课堂实施的有效性探讨
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  61-62
    摘要： 同样的教材、同样的学生、同样的45分钟，为什么课堂教学效果却不同呢？这就涉及到数学课堂的有效性问题，也就是在新的教学理念下，如何保证数学课堂实施的有效性。本文对此进行了探讨：首先教师要有正确...
  • 1817. 中学英语导入教学的有效性
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  63-64
    摘要： 实现导入教学的有效性能迅速集中学生的注意力，营造良好的学习气氛，引发学习兴趣，从而使学生在轻松愉快的心理状态下学习，进而提高教师的教学效率。
  • 1818. 论中学英语教学的有效性
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  65-66
    摘要： 在大班额环境下如何有效地开展教学活动是一个亟待解决的问题。本文试图从教师、教学内容、教学形式和教学媒介等因素入手对此问题进行探讨。教师应转变教学观念，教学组织形式可开展分组合作，教学内容应加...
  • 1819. 情感英语教学的必要性和有效途径
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  69-70
    摘要： 素质教育是当今教育关注的热点。如何优化英语教学，提高英语学习效率，是每个英语教育工作者都关注的问题，而情感教育是素质教育的一个重要层面。情感教育的实施有利于学生创新素质的培养，引导积极的情感...
  • 1820. 中学英语教学中的情感教育
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  71-72
    摘要： 新课标理念认为：教学过程不仅是认知发展过程，也是情感发展的过程，是认识发展与情感发展的高度统一。教师应在教学中关注学生的内心变化，合理满足学生的心理要求。如果不考虑情感因素。虽然能学到知识和...
  • 1821. 谈中小学英语过渡式教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  73-74
    摘要： 本文结合笔者的英语教学实践对如何做好中小学过渡阶段的英语教学工作进行了阐述。
  • 1822. 英语课堂教学中培养初中生的口语能力
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  79-80
    摘要： 我国学生的英语口语能力不足是一种普遍现象。除了课堂45分钟，学生接触英语的机会很少。这就要求课堂教学采取各种不同的教学方式，既能达到学习基础知识的目的，又能提高学生的口语水平。
  • 1823. 新目标初中英语写作教学策略的再探究
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  81-82
    摘要： 本文针对写作教学的重要性，结合学生的实际情况，探索采取不同的有效策略，激发学生的写作热情，促进学生的自主学习能力，最终提高综合语言运用能力。
  • 1824. 中考考场作文选材与构思初探
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  83-84
    摘要： 本文对中考考场作文的选材与构思做了一些探究与思考，提出了叙写生活小事，遵循写作规律，拓宽构思之路，捕捉闪光之处的要求。
  • 1825. 高中英语写作教学的策略
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  85-86
    摘要： 课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式，新课标要求全面提高学生的英语素质，同时也对教师的教学能力和效果提出了更高的要求，因此，教师应改变以往的陈旧的教学策略以适应新课程的变化。本文...
  • 1826. 谈高三作文升格训练中的细节描写
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  87-88
    摘要： 高三作文升格训练，教师要引导学生关注细节描写。细节虽小，但其作用不可小视。我们要通过对细节的把握达到“关注细节成就精彩美文”的目的。
  • 1827. 以写促学 夯实基础
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  89-92
    摘要： 初中阶段的英语写作，不仅能培养学生运用英语的能力，而且也能为继续学习打好扎实的基础。因此，抓好写作教学，能做到“以写促学，夯实基础”，从而提高教学效率。
  • 1828. 初中语文议论性散文的写作探究
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  93-94
    摘要： 本文结合具体的范文对议论性散文的写作进行了探究，旨在帮助学生掌握写作要领。
  • 1829. 海岩小说的艺术特色
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  95-96
    摘要： 随着电视剧《永不瞑目》的热播，海岩的名字几乎成了图书和影视市场上畅销的标签。童话式的爱情故事、多重复杂的时空结构、英雄主义的故事情节共同构架了海岩神话的核心。在此框架基础上对人物的成功塑造。...
  • 1830. 无迹无序的“意识流”——李商隐无题诗的意象组合探微
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  97-98
    摘要： 本文就李商隐无题诗无迹无序的“意识流”意象组合加以探讨，以求教于大方之家。
  • 1831. 美国的强大给我们的感悟
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  103-104
    摘要： 我们都知道当今的美国是世界上唯一的超级大国，无论是它的经济还是军事等方面。其实让我们回顾一下它的历史，知道它存在的时间也只不过两百多年的时间。那么为什么它会发展如此之快？其中，实现民族独立、...
  • 1832. 在听课中提高教师的专业能力
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  105-106
    摘要： 在新课程改革的大背景下，在大力倡导开展校本教研的今天，通过听课、评课改进教学中存在的问题就显得尤为重要。实际上，怎样去听课是值得研究的，因为它不仅关系到能否抓好常规教学．还关系到新课程改革的...
  • 1833. 发挥师生主体性 提高教学有效性
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  109-110
    摘要： 在教学过程中，师生分别具有各自的主体性，这是构建教学行为的支柱。于是，要充分发挥师生的主体性，让主体性原则成为有效教学的基本原则。为此，充分发挥师生的主体意识，不仅有助于科学教学“培养学生科...
  • 1834. 谈新型课堂关系下教师的引导作用
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  113-114
    摘要： 在新型课堂关系下，教师都很注意保护学生的个性和思维。然而，在过分强调凸现学生主体地位的同时．却出现矫枉过正的弊端：淡化了教师“引导者”的作用。教师是学习活动的组织者和引导者，要义不容辞地履行...
  • 1835. 高一化学学困生的成因与转化
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  115-116
    摘要： 高一新生带着想进入大学的梦想进入高中，但在学习高中化学的过程中，由于种种原因，使他们学习遇到困难，逐渐成为学困生。研究这类学生并帮助他们，是高一化学教师的使命，也符合教育要提高学生素质的要求...
  • 1836. 激发学生主体作用 提高思品课教学实效
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  117-118
    摘要： 新课标理念的核心是在教学中充分尊重和发挥学生学习的主体作用。因此，本文就如何在思品课教学中发挥学生的主体作用，提高思品课教学实效谈几点体会。
  • 1837. 师生共创有效课堂
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  119-120
    摘要： 有效的课堂教学是取得好的教学效果的前提。而提高教师教和学生学的有效行为则是提高课堂教学有效性的主要方面。本文对教师和学生如何共创有效课堂进行了探讨。
  • 1838. 论课改下的新型师生关系
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  121-122
    摘要： 师生关系在教育教学中起着至关重要的作用。在全面实施课程改革的今天。建立新型的师生关系就显得尤为重要，即要建立体现尊重、民主、平等的师生关系。同时这也是新课改的重要任务之一。
  • 1839. 初中数学教学中“操作——猜想”体验教学的尝试
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  123-124
    摘要： 操作——猜想，对加深学生认知与促进学生的直觉思维是相当有益处的。提倡操作——猜想有利于培养学生的创造性思维，提高学生的自主学习能力。
  • 1840. 初中化学探究式实验教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  125-126
    摘要： 探究性实验是由学生自己运用实验手段，探究未知的现象或数据，并在获得现象和数据的基础上得出实验结论。本文从几个不同的方面对探究性实验进行了探讨。
  • 1841. 做好小学管理工作初探
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  127-128
    摘要： 本文通过笔者几年来对小学学校管理工作进行的摸索探究。认为要做好管理工作必须做到以下几点：事业心和责任感是办好学校的前提；校长要有自己的办学理念；学校要坚持依法治校和民主管理；加强师资队伍建设...
  • 1842. 班主任工作中的心理教育
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  129-130
    摘要： 随着社会的不断发展，各地的心理健康诊所、心理咨询服务等一些为成人设置的心理咨询机构层出不穷。许多学校也开设了心理健康课和心理咨询室等，更令人欣慰的是，心理教育已成为班主任工作中极为重要的一项...
  • 1843. 现代课堂教学的组织管理模式探索
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  131-132
    摘要： 现代课堂教学的组织管理，关键在于学校组织管理的功能作用是否得到充分发挥，学校管理人员的认识是否统一，观念是否转变，有无开展现代课堂教学研究。学校实施现代课堂教学的组织管理，主要在于校长负责、...
  • 1844. 高考数学复习备考之我见
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  133-134
    摘要： 本文结合笔者的教学经验对高考数学复习的备考进行了总结，旨在提高复习效率，提高学生的综合能力。
  • 1845. 新课程下的湖南高考与高中英语教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  135-136
    摘要： 本文着重分析了2010年湖南高考英语试题中各种题型与湖南现行的牛津版新课标教材之间的关联，并提出了一些新课标教材使用的建议，以便达到教学与高考的完美结合。
  • 1846. 农村中学生迷恋网络的不良影响及对策
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  139-140
    摘要： 随着信息技术和农村经济的迅猛发展，农村中学有很多学生开始接触网络，也由此引发了一系列的负面影响。针对这些影响，本文提出了消除这些不良影响的对策。
  • 1847. “代入法”求定语从句的引导词
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  141-142
    摘要： 定语从句是中学英语的重点，也是难点。如何才能使学生更好地掌握定语从句呢？笔者根据多年的教学经验和查阅大量的资料后，总结整理出了一套方法，即“代入法”求定语从句的引导词。本文对这一方法进行了分...
  • 1848. 读懂材料 熟悉题型 规范答题——以《野店》为例指导文学类文本阅读
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  147-148
    摘要： 文学类文本阅读在高考中占有很大的比例。要想取得高分，学生必须掌握一定的答题技巧和方法。本文阐述了做好文学类文本阅读的技巧，即读懂材料，熟悉题型，规范答题。
  • 1849. 浅析高中生物生态系统的结构
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  149-150
    摘要： 生态系统是指生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。本文系统地讲述了生态系统的概念、类型和结构。
  • 1850. 导数综合应用分析
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  151-152
    摘要： 本文结合具体的例题对导数的综合问题进行了分析。
  • 1851. 初中数学“特殊化”与“一般化”解题策略
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  153-154
    摘要： 在人类认识活动中，常常通过特殊去探索一般，从一般去研究特殊。“特殊化”与“一般化”在初中数学中是经常使用的两种重要方法，是学习和研究初中数学必须掌握的数学解题理论。
  • 1852. 函数对称性的探究
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  159-160
    摘要： 本文拟通过函数自身的对称性和不同函数之间的对称性这两个方面来探讨函数与对称有关的性质。
  • 1853. 语文教学的拓展与延伸
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  3-4
    摘要： 课外拓展与延伸已经成为了课堂教学的常态。我们在欣喜于这种变革的同时也发现在实际教学中存在的一些问题，例如忽视学生对文本的理解，过多地补充课外内容等不良现状。本文就此现象进行了探讨。
  • 1854. 聚焦历史新课程 构建历史新网络
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  5-6
    摘要： 本文推出构建历史知识新网络的五种途径：根据人类文明演进的角度，根据古今联想，根据中外联想，根据历史纵向联系，根据历史横向联系。
  • 1855. 以微型课题研究提高初中英语主备课的有效性
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  7-8
    摘要： 本文系统地介绍了微型课题研究与有敢备课活动的联系，并用实践证明了微型课题的研究会促进备课的有效性。
  • 1856. 对农村初中英语教学出现的“变化”的认识及策略
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  9-10
    摘要： 本文指出：在新教学理念的引导下，不断变化的书面作业能让学生巩固所学知识，同时，充分发挥作业评语的作用，使之成为沟通师生情感的桥梁，可以更好地促进学生的英语学习。
  • 1857. 语文教学的有机拓展
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  11-12
    摘要： 课堂拓展可以引领学生走进更广阔的语文天地。有机的课堂拓展可以加深学生对文本内容的理解，能恰当地融于课堂教学之中，能对具体拓展内容进行鲜活的选择。
  • 1858. 教学案导学之我见
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  13-14
    摘要： 本文从正确理解、科学编写、合理利用教学案三方面，详细地阐述了教学案在教学中的应用。
  • 1859. 课堂提问的方式与技巧
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  15-16
    摘要： 在教学中，恰当的提问，对于准确了解教育对象，开发学生智力，启发学生思维，活跃课堂气氛，检查教学效果，提高教学质量，都有积极作用。
  • 1860. 试谈体态语在初中英语教学中的有效应用
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  19-20
    摘要： 体态语是一种无声的语言，它在英语课堂上有着不可替代的作用。本文将从体态语与英语教学的关系方面入手阐述体态语在英语教学中的促进作用。
  • 1861. 新课程理念下的数学问题教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  21-22
    摘要： 以问题为中心组织课堂教学符合认知心理学的规律和初中学生的学习特点，有利于改善教与学的方式，使学生主动地学习。
  • 1862. 遵循教育规律 帮助学生成长
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  23-24
    摘要： 本文结合笔者的教学实践，论述了教师如何利用爱心、信心、恒心和责任心来教育学生。
  • 1863. 数学有效性教学实施要点
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  25-26
    摘要： 提升课堂教学的有效性已经成为当前深化课程改革的关键和根本要求。因此，在教学中一定要有明确的教学目标，突出重难点，动用现代化教学手段，遵循学生的认知规律，创设生动有效的情境，提高教师自身的课堂...
  • 1864. 英语高效课堂源于精心研读教材
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  27-28
    摘要： 教育家叶圣陶指出，教材只能作为教课的依据，要教得好，使学生受到益处，还得靠教师的善于运用。本文根据小学英语教学中的实际情况，以PEP教材为例，从教材内容的时间安排、学生的实际需要、教学难度和...
  • 1865. 教学中的探究式提问
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  29-30
    摘要： 为了提高提问的质量，引发学生深入思考，本文分别从生活现象、自然现象、实验观察、物理概念与知识、思维角度这五个方面对探究式提问进行了探讨。
  • 1866. 如何构建和谐高效型英语课堂
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  31-32
    摘要： 构建和谐高效课堂需要老师与学生的共同努力。首先师生需要加强沟通，建立和谐的师生关系，其次教师要不断丰富自己，提高教学素养。最后教师须大胆革新，充分创造与运用各种教学方法，尤其充分利用多媒体教...
  • 1867. 构建和谐的英语课堂
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  35-36
    摘要： 本文从教师在课堂中的魅力、在课堂中实施情感教学以及在课堂中尽力为学生搭建交流平台等几方面阐述了如何构建和谐课堂。
  • 1868. 高中英语课因生活化而精彩
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  37-38
    摘要： 本文从教学实际出发，倡导生活化的英语教学，构建生活化的英语课堂，挖掘生活化的学习资源，以期英语教学回归生活。从而实现高效的高中英语教学。
  • 1869. 高中英语课堂的有效教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  39-40
    摘要： 如何实现课堂的有效教学，让课堂教学达到最优化，一直都是广大英语教师们在积极探索、实践的课题。本文主要就有效教学的内涵、实施有效教学的注意点以及如何使得高中英语课堂有效教学达到最优化进行探讨。
  • 1870. 语文中的生态意识教育
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  41-42
    摘要： 当人与自然合二为一之时，人才能回复其本性。本文从语文生态意识教学出发，力求在培养学生语文能力的同时，促其达到与自然相融相合的境地。
  • 1871. 减负：从提高课堂效率做起
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  43-44
    摘要： 学生课业负担过重一直是社会关注的焦点问题，减轻中小学生课业负担，已经到了刻不容缓的程度。只有构建高效课堂．才能切实减轻学生负担。
  • 1872. 英语课堂教学中的文化教育——解读高三的一堂英语课
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  47-48
    摘要： 本文从以人为本的教育理念出发，针对某一课的讲解，对英语课堂教学中的文化教育进行了阐述。
  • 1873. 在英语教学中如何培养学生的刨新思维
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  49-50
    摘要： 素质教育是培养21世纪人才的教育，学生需要能够继续获取知识和能力的科学方法。学生应该是课堂学习活动的主体，教师应注重培养学生独立学习的能力。
  • 1874. 初中英语教学中的文化教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  53-54
    摘要： 任何语言的学习不可独立于文化之外。如何运用英语国家文化知识的学习提高学生英语水平，使他们自如、灵活、地道地使用英语，是新课标对教师提出的新要求。本文围绕中学英语教学中的文化教学展开论述。
  • 1875. 如何转变初中物理后进生的厌学心理
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  55-56
    摘要： 本文简要介绍了后进生厌学心理的形成原因，着重介绍了物理教学中转化后进生的几点体会。
  • 1876. 农村初中生英语学习的心理障碍及应对策略
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  57-58
    摘要： 本文论述了在初中英语学习中导致学生学不好英语的主要的心理障碍。以及针对后进生的这些心理障碍所采取的相应对策。
  • 1877. 改革物理教学 激发学生兴趣
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  59-60
    摘要： 如何激发学生学习物理的兴趣，是提高教学质量的关键。本文结合笔者的教学实践探讨了物理教学中如何激发学生的学习兴趣。
  • 1878. 初中物理教学的情感调控策略
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  61-62
    摘要： 教育的本质是情感的教育。本文从挖掘教材中的情感因素特点入手，并着力于激发学生的正向情感与抑制消极的情感，并注重教师的情感。
  • 1879. 农村高中语文学困生辅导策略
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  63-64
    摘要： 针对学困生遇到的不同问题，笔者通过加强情感沟通、激发学习兴趣两方面对其进行激励、引导。
  • 1880. 高三地理复习教学难点突破策略
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  65-66
    摘要： 本文依据教育学中学生的认知规律，就如何突破地理教学难点作了一些具体的阐述。
  • 1881. 类比法和对比法在初中数学教学中的应用
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  73-74
    摘要： 本文详细介绍了类比法和对比法在中学数学教学中的应用，特别是由分数的概念、性质、运算法则、运算顺序类比到分式的概念、性质、运算法则和运算顺序，并由对比法鲜明地区分相似三角形和全等三角形、矩形、...
  • 1882. 初中英语听力教学的困境与出路
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  77-78
    摘要： 良好的英语听力是学好英语的关键之一，而现在初中学生英语听力的水平整体不高。若要改变这一现状，就要对其中存在的障碍性因素加以分析，然后采取相应的对策，从而提高教学效果。
  • 1883. 突破传统模式 提高理解能力
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  85-86
    摘要： 本文将从文化的角度，以及学习技巧的角度对提高学生的英语阅读理解能力进行分析与阐述。
  • 1884. 如何提高学生的英语阅读应试能力
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  89-90
    摘要： 本文分别从认真审题、扩大词汇、阅读技巧这三方面探讨了如何提高学生的英语阅读应试能力。
  • 1885. 初高中英语衔接教学要点五则
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  91-92
    摘要： 初中升入高中，由于学习内容、环境等方面发生了变化，学生的英语成绩较初中有了很大差异。如何做好初中英语与高中英语的衔接，笔者根据多年教学实践，对此进行了探索并提出了解决的方法。
  • 1886. 浅谈初高中物理教学的衔接
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  95-96
    摘要： 初高中物理教学存在很大差异，做好初高中物理教学的衔接工作要注重知识点的衔接、思维方式的衔接和学习方法的衔接。
  • 1887. 课改中化学作业的设计
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  105-106
    摘要： 根据学生的特点和潜在能力，教师在教学环节中要精心设计作业练习，让学生感知化学的实用性、趣味性，培养学生的乐学状态，注重学生学习能力的培养。
  • 1888. 新课程课堂教学中应注意的几种倾向
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  107-108
    摘要： 本文从教学中存在的不足与问题着眼，为新课程下的课堂教学敲响了警钟。
  • 1889. 从一堂公开课反思高中英语语法教学的有效性
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  109-110
    摘要： 本文从一堂语法公开课出发，结合新课标理念，从五个方面对课例进行了分析和点评，并针对如何提高语法课堂的有效性提出了四点建议。
  • 1890. 构建以生为本的思品课的实践与思考
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  111-112
    摘要： 作为思想品德课，要培养学生正确的学习和生活态度，要教育学生学会为人处世的方法与艺术，要帮助学生正确认识复杂的社会现象，要培养学生正确的世界观，这就要求教师要让学生通过自主观察和亲身体验，感悟...
  • 1891. 中学英语教学反思
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  113-114
    摘要： 反思性教学现已成为教师教学所关注的一个重要问题。本文阐述了在中学英语教学中反思的重要性。通过反思，教师不断改进课堂教法，积累教学经验，从而丰富课堂，提高英语课堂效率。反思性教学不仅可以使教师...
  • 1892. 对数学课堂提问有效性的几点思考
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  117-118
    摘要： 本文考察了数学课堂教学过程中出现的无效提问现象。对如何提高数学课堂提问的有效性做了深入的思考，提出了切实可行的解决办法。
  • 1893. 多彩教研活动是英语教师进步的阶梯
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  119-120
    摘要： 笔者参加了各类组织举办的一些教研活动后，自己的专业水平素养有所提高，为提高课堂教学有效性打下了基础，并有一些感悟，在此想和广大教师分享一些个人心得。
  • 1894. 高中数学教师所面临的新挑战
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  121-122
    摘要： 经过参加高中数学课程标准和试用教材的培训学习，以及参与正在进行的课程改革实验。笔者深感数学教师面临很多新的挑战。
  • 1895. 初中数学学困生的“心困”及其转化策略
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  125-126
    摘要： 本文通过对数学学困生现状调查及其成因剖析，指出学困生“心困”研究的重要性，并具体从三个方面阐述了转化对策，进而反思和总结了数学学困生转化的思维导向与研究框架。
  • 1896. 英语阅读课分层教学利弊谈
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  131-132
    摘要： 本文结合实验研究数据，重点阐述了在英语阅读课堂教学的过程中实施分层教学所带来的积极因素及不利因素。
  • 1897. 任务型教学法在英语口语教学中的应用
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  133-134
    摘要： 英语口语教学是初中英语教学中的一个重要组成部分，开展好英语口语教学，对提高学生学习英语的兴趣、提高学生对英语口语的运用和提高英语教学水平都具有现实意义。本文以任务型教学法为例，阐述该教学法如...
  • 1898. 英语任务教学的困难和建议
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  135-136
    摘要： 本文从任务型教学在实践中所遇到的困难着眼，为任务型教学的实施提出了思考与建议。
  • 1899. 语文教学如何开展有效的合作学习
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  137-138
    摘要： 为了更加有效地开展语文教学中的合作学习，本文分别从培养兴趣，激发学生的参与意识；民主教学，促进自主学习；全员参与，实现全面发展这三个方面进行了论述。
  • 1900. 分层教学和合作学习在数学教学中应用
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  139-140
    摘要： 新课改下各高中学校都在进行教学改革，都在探索如何提高学生的学习积极性、学习水平。研究表明分层教学和合作学习可以有效促进中学数学教学。
  • 1901. 浅谈“多媒体辅助教学”
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  145-146
    摘要： 本文对多媒体教学的积极功能进行了论述，同时也指出，我们在充分发挥其作用的时也要避免走入多媒体应用的误区。
  • 1902. 网络在思想品德课中的应用
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  147-148
    摘要： 网络辅助教学是教育教学改革的需要，也是素质教育的一个重要环节。本文结合初中思品课特点探讨了网络辅助思品课教学的若干经验和体会。
  • 1903. 信息技术运用与解析几何教学的整合效应
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  151-152
    摘要： 本文探讨如何将信息技术与解析几何教学进行整合，从而实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生的互动方式的变革发展。
  • 1904. 高中地理电化教学的四个“有利于”
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  153-154
    摘要： 就如何运用电教手段辅助高中地理教学，作者分别从推动学生的认知发展、充分发挥地图作用、培养智能开拓型人才、实现德育功能四方面进行了论述。
  • 1905. 新课标理念下三角形解法刍议
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  157-158
    摘要： 对于如何解三角形，本文结合具体的例题对这一问题进行了分析和探讨。
  • 1906. 化学科高考获取高分的秘笈
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  159-160
    摘要： 本文结合笔者的教学实践论述了如何从容应对高考，旨在帮助学生在高考中能有好的表现。
  • 1907. 中国基础教育英语教学研究2010-2013年资助金项目立项评审结果
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  3-4
    摘要： 中国基础教育英语教学研究资助金项目，是中国教育学会外语教学专业委员会和学英语报社为推进中小学英语教师教学科研，实施优势互补、共同发展战略而合力推动的国家中小学英语教科研项目，是国家基础教育课...
  • 1908. 高中“大语文教育”具体化探微
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  5-6
    摘要： “大语文教育”理论本身是解决目前语文教学“少、慢、差、费”尴尬境况的有效方式。“大语文教育”要求语文教学联系学生生活，用学生生活中较为直观的语言现象来辅助解释教材中出现的较为抽象的语言规律和...
  • 1909. 高一城乡学生英语学习现状比较调查和数学策略研究报告
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  7-8
    摘要： 本文通过问卷测试、调查和访谈，分析了高中阶段城市和乡村学生的英语学习现状，还尝试探究了英语教学过程中存在的主要问题，并尝试提出能够有效激发学生英语学习主动性、提高教学效果的几种教学策略。
  • 1910. 如何处理新课改与传统教学的关系
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  9-10
    摘要： 我国传统的语文教育是在历代语文教育的演进中积淀并流传下来的教育文化成果。新课程在此基础上做出了许多富有积极意义的探索。教师要认清新课改与传统教学的关系并积极处理好这种关系。
  • 1911. 新课标下的化学教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  11-12
    摘要： 新课程越来越注重学生的主体地位，如何进行新课程背景下的教学是值得探讨的。化学教学中，教师要注重培养学生的自主学习能力，用科学的方法指导化学教学，同时要加强演示实验的教学。
  • 1912. 用辩论教学法拓宽语文教学改革思路
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  13-14
    摘要： 辩论教学法在语文教学改革中作用极大。运用辩论教学法，有利于培养学生的能力，有利于发挥学的主体地位，这些都将拓宽语文教学改革的思路。
  • 1913. 中学语文课堂问题设计有效性探究
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  15-16
    摘要： 有效的问题设计是有效的语文教学的必备要素，它关键在于能培养学生的阅读能力、阅读习惯和思维习惯。本文对语文教学中问题设计的有效性进行了探究。
  • 1914. 灵活使用学案 巧妙激活语文课堂
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  21-22
    摘要： 学案的使用，为课堂教学创设了生机和活力，而灵活地使用学案更是能为新的教学观念营造氛围，较好地解决学习态度、学习习惯问题，转变学生的学习行为，极大程度地激活语文课堂。
  • 1915. 谈初中科学和谐课堂构建的探索
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  27-28
    摘要： 新课改要求科学教师在教学中注重发展和培养学生的主体性，构建生动和谐的课堂环境。然而有些教师的教学态度、情感、方法、人格魅力等与学生的希望还存在很大的差距，对整个课堂教学过程产生消极影响。本文...
  • 1916. 提高高中物理课堂教学质量的方法探讨
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  29-30
    摘要： 本文结合笔者的教学实践对如何提高高中物理课堂教学质量进行了分析和探讨。
  • 1917. 地理教学高潮探索
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  31-32
    摘要： 本文结合中学地理教学的实际，探讨了如何优化中学地理教学过程，着重分析了教学过程中教学高潮产生的一般特点，对创设教学高潮过程的策略和方法进行了初步研究。
  • 1918. 地理教学中的源头活水
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  35-36
    摘要： 生活是地理教学的源头，问题是活水，设计出有趣、有效、有用的问题，能激发学生学习探究的热情，提高课堂教学效果。设计问题要注意三个步骤，最终目的是培养学生的问题意识，提高学生发现问题、解决问题的...
  • 1919. 有效教学在帮助后进生进步中的作用
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  37-38
    摘要： 教育的宗旨是使每一个学生都得到充分的发展。对于后进生，教师要采取切实有效的方法提高他们的学习积极性。本文结合笔者的教学实践论述了有效教学在帮助后进生进步中的作用。
  • 1920. “仿题授课”让学生在初中数学课堂教学中学会探究
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  39-40
    摘要： “仿题授课”法是在新课程改革背景下应运而生的一种教学方式，本文结合笔者的教学实践和理论研究．对“仿题授课”法在初中数学教学中的作用和应用进行了探究。
  • 1921. 浅析学生自主、合作、探究学习方式的实现
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  41-42
    摘要： 课改的自主、合作、探究新理念带来了全新的课堂教育生活，教师的教育观念、教学方式和学生的学习方式也都发生了一些可喜的变化。教学中，教师应该根据学生不同的个性特点，充分运用自主、合作、探究的学习...
  • 1922. 如何在西藏班英语教学中培养学生预习的习惯
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  45-46
    摘要： 预习能明显提高学生的学习效率，激发学生学习的主观能动性，获得课堂学习的主动权。通过预习，学生可以了解学习内容的重难点，认识新旧知识之间的联系，找出自己的疑问和困惑，从而有的放矢地去听课。本文...
  • 1923. 高中化学学习方式的多样性探讨
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  49-50
    摘要： 教师的“教”与学生的“学”是教学活动的两个核心活动，教师除进行“教”的教学设计外，还应充分考虑根据学生情况对学生的“学”加以引导。新课程环境下，正确引导学生选择多样性的学习方式对增强学生学习...
  • 1924. 数学的开放式教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  53-54
    摘要： 随着新课程标准的实施，探讨如何提高数学开放式教学，全面提高教学质量，具有十分重要的意义。本文论述了数学开放式教学的内涵、意义以及途径。
  • 1925. 论新课程改革背景下的对话教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  57-58
    摘要： 随着新课程改革的逐步推进，当前语文教育非常重视对话教学的实施。本文对当前对话教学中的误区进行了简要分析，并针对这些误区，探讨了对话教学的具体内涵。
  • 1926. 创新教学方式 构建多元课堂
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  59-60
    摘要： 英语教学中，教师要根据学生的特点采用不同的学习方式，使他们适应不同的学习任务和学习情境。更好地提高学习效果。
  • 1927. 浅析英语词汇教学方法
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  61-62
    摘要： 在目前的高考形式下，一线教师多数将精力放在了阅读、书面表达及语法学习上，而忽略了词汇教学。词汇学习已成为制约中学英语教学的一大问题。为此，激活英语词汇教学已刻不容缓。
  • 1928. 新课程政治教学中创新能力的培养
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  65-66
    摘要： 未来的世纪需要大批创新型人才，这就要求我们在全面推进素质教育的过程中注重培养学生的创新能力。本文从五方面阐述了如何培养学生的创新能力。
  • 1929. 学校实施美育的意义和途径
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  67-68
    摘要： 培养全面发展的人才是教育面临的重大课题。美育是教育内容的重要组成部分，对开发教育对象的潜能和提升社会文明起着至关重要的作用。在教育教学过程中，教育者可以多渠道、多方式对教育对象进行言传身教、...
  • 1930. 科学教学中学生创新能力培养探微
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  71-72
    摘要： 创新是人的思维的一种内在潜力，也是人思维的一种固有属性。教学中，我们应当培养学生的创新意识，激发创新精神，引导创新实践，把知识教育与创新能力的培养有机地结合起来。本文从师生关系、心理障碍、学...
  • 1931. 状物类散文阅读鉴赏课心得
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  75-76
    摘要： 散文教学在高考语文阅读教学中占有重要地位。研究散文阅读的规律、技巧，对于提高学生的现代文阅读能力和学生的文学素养，都是十分重要的。本文试着通过状物类散文的鉴赏教学探讨状物类散文的阅读赏析。
  • 1932. 议论文妙笔开篇八法
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  79-80
    摘要： 文章的开头对整篇文章起着奠基的作用。教师要向学生介绍一些好的开头方法．从而成功地吸引阅卷教师的目光，使作文脱颖而出。
  • 1933. 浅议中学英语书面表达
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  81-82
    摘要： 目前，很多中学生在写作训练时存在着紧张、焦虑、担心和厌恶的心理状态，在写作过程中也有许多不良习惯。如何帮助学生克服这些不良习惯和消极心理，使学生在课堂写作训练中掌握写作技巧？本文就中学英语写...
  • 1934. 关于提高阅读能力的探究——以英语阅读为例
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  85-86
    摘要： 本文以英语阅读为例，从阅读能力概念之界定、提高阅读能力之解读、提高阅读能力之策略三个方面，展开对如何提高阅读能力的探究。
  • 1935. 培养学生语文学习兴趣的方法
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  87-88
    摘要： 培养学生的学习兴趣是教育界重要的研究课题。知识渊博的教师，能引起兴趣；加强情感交流，能保持兴趣；高超的授课艺术，能提高兴趣；丰富多彩的第二课堂，能发展兴趣。本文结合笔者的教学实践论述了语文教...
  • 1936. 语文教学如何激发学生的情感联想
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  93-94
    摘要： 语文教学的目的就是为了激发学生的情感，发展学生的能力。本文结合笔者的教学实践论述了语文教学中如何激发学生的情感联想。
  • 1937. 初高中英语教学衔接的几点思考
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  97-98
    摘要： 初高中英语教学的衔接问题是整个英语教学阶段的关键环节，做好这一衔接工作对高中英语教学质量的提高有着举足轻重的作用。本文结合笔者的教学经验对初高中英语教学的衔接进行了几点探讨：观念要转变；教法...
  • 1938. 新课标下中小学英语教学衔接的思考
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  99-100
    摘要： 很多地区小学一年级就开设英语，六年级学生已经掌握了很多知识点，但初中一年级的教材却又从简单的知识点开始学起，这种知识难度的降低讧教师和学生都感到迷茫，甚至破坏了一部分学生学习英语的积极性。对...
  • 1939. 有效语文课堂的一些思考
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  101-102
    摘要： 追求有效，是课堂教学的最高目标。语文课是引导学生学习语文的课，是学生学习理解和运用祖国语言文字的课，是学生听说读写的综合实践课，是引导学生提高语文综合素养的课。
  • 1940. 初中生数学学习失败原因的探究
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  103-104
    摘要： 本文结合笔者的教学实践分析了影响学生数学学习的因素并提出了解决问题的对策。
  • 1941. 对高中新课改的一点思考
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  105-106
    摘要： 构建充满生机与活力的新教育体系是新课程改革的目的。本文从五个方面对新课程改革进行了理性的思考和探索。
  • 1942. 一切基于学生的发展——从教育理念上对数学课堂教学有效性的一些思考
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  107-108
    摘要： 本文结合笔者的教学实践和具体的教学案例，对数学课堂教学的有效性进行了探讨。
  • 1943. 立足课堂，提高错题讲评的效率
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  111-112
    摘要： 本文根据笔者多年的教学实践论述了数学教学中如何提高错题讲评的效率。
  • 1944. 构建高效的阅读教学模式
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  115-116
    摘要： 教师要根据生情和文体特点确定教学内容，在学生原始感知的基础上与学生展开平等对话，让学生在对话中加深对文本的理解，构建自己的阅读体系，实现高效的阅读教学。
  • 1945. 农村初中英语教学中小组合作学习的案例与反思
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  119-120
    摘要： 小组合作学习在英语课堂教学中有其特有的优势，但它在实际教学中的实施还存在着一定的欠缺。如何让小组合作学习在英语课堂教学中取得理想的效果呢？本文结合具体的教学案例对小组合作学习的有效性进行了探...
  • 1946. 论元认知与和中学生的英语自主学习
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  121-122
    摘要： 自主学习能力的培养是教育发展的需要，初中学生只有在英语学习中学会自主学习，提高自主学习能力。才能提高英语学习效率。通过对元认知能力的培养和元认知策略的培训可以使初中学生学会管理自己的学习,进...
  • 1947. 把学习的主动权交给学生——提高课堂效率之我见
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  125-126
    摘要： 当新课程理念向我们走来的时候，传统的课堂教学模式已不复存在。新课程倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手，教师应转变观念，把学习的主动权教给学生，注重提高课堂效率。
  • 1948. 主体教育与课堂活动
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  127-128
    摘要： 传统的英语教学具有一定的封闭性，抑制了学生学习英语的积极性。本文从改变教学理念，构建和谐教学环境入手，主张英语教学中要培养学生的自主性、能动性，让学生成为英语课堂的主角。
  • 1949. 校长在实践学校教育思想过程中的角色作用
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  129-130
    摘要： 在学校教育急剧变革的时期，所有的学校都要面对新的挑战，对“变革”的管理成为学校管理的关键。对校长们来说，要面对的考验是能否敏感而正确地把握变革的正确走向，形成自己的教育思想，从而积极有效地将...
  • 1950. 教学机智在初中英语常规教学中的应用体会
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  131-132
    摘要： 教学机智在教育教学中发挥了极其重要的作用。本文分析了教学机智的重要性并探讨了教学中如何运用教学机智。
  • 1951. 谈谈政治教师的心理健康对课堂效果的影响
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  135-136
    摘要： 现代教育的终极目标是培养心理健康、人格健全、适应社会发展的人才。现代教育理念对教师素质提出了更高的要求，其中心理素质被视为教师素质的核心。思想政治课直接蕴含着丰富的心理健康教育内容。本文根据...
  • 1952. 合理利用教材资源 全面提高教学质量
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  137-138
    摘要： 《英语课程标准》强调课程资源的开发和利用。在新目标英语教学过程中，教师可以充分利’用图片、Grammar focus等教材资源，提高学生的语用能力和说的能力。通过整合听力资源，引领阅读策略，...
  • 1953. 信息技术与物理教学的整合
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  141-142
    摘要： 本文根据物理学科以实验教学为主的特点，结合新课程标准及本县生本教育课堂教学模式改革的要求，分析了信息技术对初中物理教学的作用，通过信息技术与物理学科整合的教学实践，得出了信息技术与物理学科整...
  • 1954. 教师，请不要吝啬您的赞赏
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  143-144
    摘要： 赞赏可以激发学生的自尊心、自信心和上进心。利用赞赏方式对学生进行思想品德教育，会收到事半功倍的效果。因此，教师不应吝啬赞赏，要充分利用这一教育手段激发学生的学习潜力。
  • 1955. 一分耕耘 一分喜悦——德育随笔
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  145-146
    摘要： 本文结合笔者的班主任工作经验论述了如何开展有效的班级管理工作。从而为教师和学生的共同发展奠定基础。
  • 1956. 九年级英语中考总复习思路
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  147-148
    摘要： 根据学生的实际情况，教师要有步骤地开展复习，做到有的放矢：夯实基础，合理安排好时间；齐抓听力、阅读和写作，提高学生综合能力；精选习题，提高应用能力。
  • 1957. 密度测定的课堂教学实践
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  155-156
    摘要： 本文通过对各种密度测定方法的分析、讨论，比较各种方法的优劣，有效地突破了这一教学难点，学生能够灵活地运用各种密度测量方法解决密度测量问题，取得了较好的教学效果。
  • 1958. 感悟教材设计意图 引领学生自主探究
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  157-158
    摘要： 本文结合具体的教学案例对探究式教学法在物理教学中的应用进行了分析和探讨。
  • 1959. “动”与“乐”中促“健康”——实施体育大课间活动的实践与效果
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  159-160
    摘要： 为使学生能更好地为社会服务，适应加速发展的未来社会，在实际体育教学工作中，我们带领学生在“动”与“乐”中健体，进一步突出了“健康第一”的主旋律。
  • 1960. 设计问题组织讨论教好数学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  3-4
    摘要： 课堂讨论组织实施的好坏，直接影响着课堂教学的有效性。本文就自己针对课堂讨论的问题设计、组织展开及课后反思方面，结合教学的实际谈谈如何有效设计问题，组织课堂讨论，提高学生学习的积极性。
  • 1961. 语文教学举措六则
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  7-8
    摘要： 良好的学习氛围，文章内部的衔接规律，背诵名篇，鉴赏文章之关，教学“简单化”，大量阅读课外优秀作品，作文教学循序渐进，都有助于语文教学更高效。
  • 1962. 聚焦课堂 立足实践——创设有效历史与社会课堂教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  9-10
    摘要： 为了减轻学生的学习负担，也为了实现学生的全面发展，我们必须把目光定位在有限的45分钟内，提高课堂效率，创设有效的历史与社会课堂。
  • 1963. 让生活为农村初中生作文增光添彩
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  11-12
    摘要： 作文是生活的再现、反映和创造，没有丰富的生活，就没有内容丰富的作文。我们在作文教学中必须着重引导学生留心观察和用心体验周围世界和现实生活，通过师生之间、生生之间的交流与评议，丰富生活阅历，升...
  • 1964. 有序的节奏 和谐的课堂
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  13-14
    摘要： 在全民共建和谐社会的时代，教育改革呼唤和谐的课堂，实现学生的全面发展。构建和谐课堂，我们要以情为导，情理结合，让学生体验通过努力享受成功的喜悦，在平等交流中创设平台，实现真正意义上的师生、生...
  • 1965. 谈高中英语词汇教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  15-16
    摘要： 词汇教学是英语教学的重要环节，也是英语教学中的难点。本文就高中阶段应该如何进行有效的词汇教学进行探讨。
  • 1966. 初中思想政治教学的三个步骤
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  17-18
    摘要： 随着教学改革的实施，结合初中学生的特点，针对教师如何教和学生如何学的双边关系，本文在初中思想政治教学实践中总结出了“阅读、新授、讨论”的三步教学法，并使其更好地服务于学生，提高课堂教学效率。
  • 1967. 龙乡结合部学校英语教育问题探微
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  19-20
    摘要： 城乡结合部学校的学生在家庭教育上的缺失不容忽视，家长应给予孩子更多的鼓励和支持，而教师也应该更多地给予他们指导和帮助，在学校、家庭和自身各方的努力下，尽快让这群特殊的孩子真正融入现在的生活，...
  • 1968. 将化学课堂的主动权交还给学生
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  23-24
    摘要： 教师应该把化学课堂的主动权还给学生，使学生的主体性得到充分体现，使学生真正成为课堂的主人。鉴于此，笔者做了有益的尝试和探索。
  • 1969. 如何提高初中英语课堂教学质量
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  25-26
    摘要： 随着新课改的深入贯彻，如何以高质量的英语教学迎接挑战，是每一位英语教师面对的问题。作为一名农村教育工作者，笔者一直努力提高英语课堂教学质量，使学生对课堂教学内容产生浓厚的兴趣，进而提高课堂教...
  • 1970. 如何有效使用牛津高中英语教材
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  27-28
    摘要： 要有效使用牛津高中英语教材，教师应该做到：加强知识储备，宏观把握单元脉络；合理取舍教材内容，巧妙整合相关信息；紧抓阅读能力的培养，充分利用好Reading部分的阅读策略。
  • 1971. 诵读古诗 乐在其中
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  29-30
    摘要： 古诗是我国古典文化的精华，高中学生背诵、学习古诗，可以进一步积累丰富的语言，提高对语言的感悟能力，提高对文学的审美情趣。
  • 1972. 巧用体育游戏进行主教材教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  31-32
    摘要： 体育游戏是体育课堂教学中经常运用的教学手段，也是体育教学内容的重头戏。如何运用游戏来进行教学和开展活动，是每个体育教师都必须考虑的。本文主要就如何巧用体育游戏进行主教材教学强化体育课堂教学效...
  • 1973. 语文教学实践的几点思考
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  33-34
    摘要： 语文教学既要注重教学手段、教学方法和教学艺术，也要注重语文教学的评价方法和评价艺术．同时还要注重学生的认同性、主动性和参与性。本文主要就语文教学的实践阐述几点看法。
  • 1974. 基于建构主义理论指导下的初中化学课堂教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  37-38
    摘要： 本文依据建构主义理论和新课程标准的要求，结合化学教学的实际，从教学目标、教学过程、教学环境、教学评价四个方面讨论和研究了基于建构主义理论指导下的初中化学教学。
  • 1975. “生本教育”理念下的初中英语教学——巧设free talk，让英语课堂轻舞飞扬
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  39-40
    摘要： “生本教育”教学体系围绕着“如何好学”而设计，充分发挥了学生的学习潜能，激发了学生学习英语的热情。
  • 1976. 初中思想品德课教育教学改革
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  41-42
    摘要： 教师应根据学生的心理特征，采用多种方式、多种手段组织教学环节，增强教学的科学性和艺术性，培养学生学习的自觉性和主动性。本文根据笔者的教学实践，对初中思想品德课教育教学改革的问题加以探讨。
  • 1977. 新课程英语教学中教师反思能力的培养
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  47-48
    摘要： 反思教学近年来在国际教育界备受重视，在我国也越来越被广大教师所熟悉。本文从反思教学理论出发，结合教学实践，提出在教学实践中培养教师的反思能力，从而提高教学效能。
  • 1978. 作文教学的新出路
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  49-50
    摘要： 针对当前小学语文作文教学普遍存在的指导难的问题，本文试着从培养思维发散性、改变命题方式、营造现场感和创新激励机制等几方面来阐述小学作文教学策略。
  • 1979. 贡疑与中学语文阅读教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  51-52
    摘要： 本文分析了如何提高学生的质疑精神：首先，阅读要伴以问题思考，教师在教学中设置疑难问题；其次，教给学生质疑、提问的技巧，培养学生问题意识；最后，学生学会质疑，对阅读内容提出问题并解决问题。
  • 1980. 浅谈初中阅读教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  55-56
    摘要： 初中语文阅读教学是语文教学的主要形式之一，是学生获得知识技能的主要途径，也是发展智力、培养能力、开发思维的重要途径。本文从三方面论述了阅读教学中应注意的问题。
  • 1981. 初中作文教学方法谈——想写、会写、善写
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  57-58
    摘要： 本文从三个方面分析了怎样使初中生想写、会写、善写作文。
  • 1982. 推理判断题阅读策略的有效应用
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  59-60
    摘要： 新课程标准指出高中英语课程的设计要有利于学生优化英语学习的方式，充分发挥学生的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。因此，指导英语阅读时，教师要重视阅读方法的传授。
  • 1983. 试论初中名著阅读有效教学策略
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  63-64
    摘要： 名著以其无与伦比的文学价值与思想价值影响着一代又一代人的成长，名著阅读已成为中学语文教学不可或缺的重要组成部分。如何有效地进行名著阅读教学，是摆在每一个语文教师面前的一道难题。本文在名著阅读...
  • 1984. 高中学生英语阅读能力现状分析与对策
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  65-66
    摘要： 本文对高中英语阅读教学现状进行了分析，并结合笔者自己的教学实践提出了一些提高学生英语阅读能力的对策。
  • 1985. 着眼语言的工具性进行英语写作训练
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  67-68
    摘要： 有效提高学生的英语语言运用能力，一要鼓励学生克服畏惧心理，自信勇敢的迎接挑战；二要教育学生克服浮躁情绪，认真审题，不轻易下笔；三要列提纲，写草稿；四要提醒学生把汉语写作中的一些技巧手法用于英...
  • 1986. 中学作文教学中教师的问题及应对策略
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  69-70
    摘要： 中学语文教师总是抱怨学生怕写作文、写的作文缺乏真情实感、语言不够生动贴切、思路不够新颖、结构不够合理。认真分析，问题不仅出在学生身上，教师更有着不可推卸的责任。本文试从教师这方面来找根源、寻...
  • 1987. 勾股定理的应用中蕴含的数学思想
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  73-74
    摘要： 掌握基本数学思想和方法能使数学更容易理解和记忆。本文阐述了勾股定理应用中所蕴含的四种数学思想，从而使复杂的问题简单化。
  • 1988. 如何提高中考数学总复习效率
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  75-76
    摘要： 本文从三方面分析了如何提高中考数学复习效率，指出中学数学复习教学应注意的五个问题。
  • 1989. 中考复习中的图形变换
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  77-78
    摘要： 空间与图形变换是中考热点及必考内容，若能运用图形变换巧妙地处理图形，我们就可以轻易破解考试难点。
  • 1990. 几何入门教学中的“分点式”证明格式
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  79-80
    摘要： “分点式”证明格式有利于提高学生学习兴趣，提高几何教学质量。本文结合例题阐述了“分点式”证明格式在几何教学中的应用。
  • 1991. 巧换变量，挖掘隐含的数形结合
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  81-82
    摘要： 不少高中教师和数学研究者对数形结合的解题思路和解题方法谈论颇多，本文讨论教学中隐含数形结合若干问题。
  • 1992. 新内容 新考点
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  85-86
    摘要： 笔者根据多年的教学经验，通过深入剖析最近几年宁夏、海南等各地高考化学试题，对化学部分新增内容及其考查方式作了总结，希望能对考生更有针对性的备考复习提供帮助。
  • 1993. 让“错误”在数学课堂中发挥作用
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  87-88
    摘要： 人们常常毫不犹豫地舍弃错误，寻求正确的答案。其实，有不少错误是一种宝贵的资源，利用好这种资源，能有效地促进学生发展实践智慧，进而提高课堂教学的效率。
  • 1994. 中学生心理分析和心理疏导
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  91-92
    摘要： 本文首先分析当今中学生常见的不健康心理表现，接着分析其原因，最后给出心理疏导的方法及注意事项。
  • 1995. 初中数学总复习建议五则
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  93-94
    摘要： 九年级数学教师要从学生的终身发展出发，不断提高自身的教学水平，认真总结分析本班的教学现状，制定出科学而切实可行的复习计划，做好初中数学的总复习工作。
  • 1996. 浅谈初中语文作文教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  95-96
    摘要： 本文结合笔者的教学实践论述了如何指导学生写出感受独特、个性鲜明的作文。
  • 1997. 学生数学学习兴趣的培养
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  97-98
    摘要： 本文结合笔者的教学实践论述了初中数学教学中如何培养学生的数学学习兴趣。
  • 1998. 情感因素在语文教学中的重要作用
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  99-100
    摘要： 情感因素在语文教学中的作用必须被重视，我们在教学活动中应该充分开发利用情感因素，变单纯的知识教育为素质教育，培养健全、健康的新型人才。
  • 1999. 运用物理研究方法引导学生设计实验
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  101-102
    摘要： 在初中物理教学中，科学探究是新课程的精髓。在引导学生进行科学探究的七个步骤中，制定计划和设计实验又是学生感到最难的一步。为此，教师在教学过程中要充分发挥主导作用，运用物理研究的基本方法，巧妙...
  • 2000. 对中学化学实验教学的思考
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  103-104
    摘要： 本文阐述了化学实验在教学中的地位和作用，提出了采取措施加强实验教学，培养学生的兴趣和创新精神，提高化学教学质量的方法。
  • 2001. 初中化学探究性实验教学的实施策略
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  105-106
    摘要： 本文认为在化学实验教学改革中，必须进行价值本位的转移，强调学生探究新知识的体验，要实现结果和过程并重，要倡导开展探究性实验，学会科学探究的方法，从而培养学生的科学素养。
  • 2002. 初中英语教学中的小组合作学习
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  107-108
    摘要： 本文探究初中英语教学中小组合作学习运用的策略，针对其实践意义和具体操作模式，及其在运用过程中应注意的问题进行思考和简述。
  • 2003. 初中科学探究式教学中的体验教学——从一中考题目说起
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  109-110
    摘要： “体验”是学生在学习过程中亲历和验证内在的知、情、意、行，是其科学素养形成和发展的源泉，更是其全面发展与终身发展的基础。新科学课程强调教师要让学生深刻体验科学，从而达到理解科学的目的。教师在...
  • 2004. 合作学习在英语教学中韵应用
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  111-112
    摘要： 小组合作学习方式是教师提高英语教学效率的重要方法。同时有助于培养学生综合运用英语的能力和团队合作精神。本文将探讨如何运用合作学习理论培养和发展学生的英语水平。
  • 2005. 高中英语合作学习初探
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  113-114
    摘要： 本文将探讨如何在高中英语课堂教学中利用小组合作学习，增强学生的主体意识，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。教师可以针对不同课型，加大学生间的语言实践量，提高学生的英语综合能力，提高...
  • 2006. 高中英语教学中的学法指导
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  117-118
    摘要： 由于缺乏外语实践能力和自学能力，很多学生英语学习方法仍然停留在比较简单的层面上。所以，在高中英语教学中开展学法指导是十分必要的。
  • 2007. 浅析高一物理难的原因及对策
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  119-120
    摘要： 本文首先分析了造成高一物理难学难教的因素，接着给出了两种解决办法。
  • 2008. 初中英语教学中的学习策略
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  121-122
    摘要： 初中英语教学工作者要做到：提高学生的学习兴趣；注重课堂质量，提高45分钟效率；重视语音训练，打好语音基础；重视培养学生良好的学习习惯；重视单元检测，保证教学质量。
  • 2009. 变“学”数学为“做”数学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  123-124
    摘要： 在数学学习中，变“学”数学为“做”数学，通过学生的动手实践，把抽象的问题转化为直观的认识，能有效地提高学生学习数学的积极性。
  • 2010. 论语文阅读教学中的审美教育
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  125-126
    摘要： 本文结合新课程标准中审美教育方面的要求，试述在阅读教学中运用审美教育所要遵循的原则，探讨在阅读教学中发挥审美功用的教学策略。
  • 2011. 实施校园绿色德育塑造学生健全人格
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  129-130
    摘要： 学校德育需要遵循德育工作规律，开展“校园绿色德育”的目的是通过各种教育活动．使人类优秀文化的精神内核转化为受教育者的人格、气质和修养。本文旨在探讨通过实施校园绿色德育，进一步塑造学生的高尚品...
  • 2012. 做好化学实验 发展创新能力
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  135-136
    摘要： 本文就笔者在化学教学中，如何利用化学实验对学生进行创新意识和创新能力的培养谈几点做法。
  • 2013. 如何培养学生的数学探究能力
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  139-140
    摘要： 教师要想方设法为学生创造探究的机会，培养其探究能力。学生科学探究能力的培养需从创设探究情境、动员全体参与、诱导主动探索、注重全面发展等方面进行。
  • 2014. 在数学教学中培养学生的创新能力
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  141-142
    摘要： 培养学生动手实践、自主探究与合作交流是数学改革的一大要求，如何培养学生合作交流，是提高教学质量的重要环节。本文笔者结合多年的教学实践经验，对合作学习进行了阐述。
  • 2015. 以学生为主体的政治教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  143-144
    摘要： 新课程理念要求我们更新观念，更新知识，转变角色，改变课程过于注重知识传授的倾向，让学生学会学习，学会合作，倡导学生主动参与，尊重学生的主体地位。许多教师在这方面作了积极的探索，本文主要谈谈笔...
  • 2016. 学困生转化的几点建议
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  145-146
    摘要： 本文首先分析了学困生的种种表现，接着从五个方面分析了如何做好其转化工作。
  • 2017. 初中数学教学应体现学生主体理念
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  147-148
    摘要： 新课程实施已多年，然而现实的初中数学课堂，很多教师还是以讲为主，不注重学生思维、知识的形成过程，特别是在常态课的教学中更为严重。因而很有必要谈谈数学课堂教学中以学生为主体的理念。
  • 2018. 农村初中语文学困生的成因及转化
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  149-150
    摘要： 新课程要求教师在教学中关注每一位学生，关注每一位学生的学习情绪、学习情感。但随着学生年级的变化，学科知识的要求、能力的不断提高，在班级中出现了一部分“学困生”。要改变这一现状，就有必要对这些...
  • 2019. 英语学困生转化策略
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  151-152
    摘要： 本文从两个方面分析了怎样做好英语学困生的转化工作。
  • 2020. 谈班主任与学生的双向交流——碰撞心灵润物无声
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  155-156
    摘要： 教师要把学生作为交往主体，研究其交往需要、个性差异，用微笑与真诚、鼓励和信任与学生进行交往，形成师生间心理的共鸣与互动，班级管理工作则可收到事半功倍之效。
  • 2021. 高中信息技术“分层教学”探究
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  157-158
    摘要： 高中学生信息技术水平差异明显，“分层教学”是解决这种差异，提高课堂教学的关键。从教学实际出发，教师实施分层教学，为学校信息技术教学提供新的活力，为培养信息技术人才打下良好的基础。
  • 2022. 听力课上的“英文歌曲和电影”教学尝试
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  159-160
    摘要： 听力教学在英语教学中占有重要的地位。本文分析了目前中学生听力能力较低的原因。尝试在传统听力教材中加入“英文歌曲和电影”进行英语听力教学，提出该教学方式的优点及策略，并付诸实践，结果证明这种新...
  • 2023. 谈语文综合性学习的开发和建设
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  5-6
    摘要： 语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作精神的重要途经。本文从语文综合性学习的特点、途径和基本形态等方面对语文综合性学习的开发和建设进行了探...
  • 2024. 新课标下的高中数学教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  7-8
    摘要： 新课程是素质教育从形式走向实质、从探索走向实施的标志。在数学教学中，我们必须重视对学生进行创新意识和创新精神的培养，充分发挥课堂这一主渠道的作用，激发学生学习的积极性，提高学生的全面素质。
  • 2025. 新课改下的高中历史教学探索
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  9-10
    摘要： 随着新课程的全面实施，笔者积极探索新课改下的高中历史教学，分析了目前历史教学中存在的问题，并提出了解决问题的相关对策。
  • 2026. 如何把握新课标下的高中数学教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  13-14
    摘要： 新课标下的数学教学是一项全新的工作。数学教师必须以高度的责任感加以重视，更新观念，完善方法．为教育改革做出不懈的努力和应有的贡献。本文结合笔者的教学实践论述了如何把握新课标下的高中数学教学。
  • 2027. 少数民族地区义务教育制度的现状及发展对策
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  15-16
    摘要： 教育是国家繁荣昌盛的根本，也是提升国际竞争力的关键，尤其是义务教育在促进经济社会发展和提高人口综合素质方面有着重要作用。而少数民族地区义务教育制度的落后面貌已经严重影响到当地经济社会的发展繁...
  • 2028. 新课程下高中语文“教”与“学”的变化
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  17-18
    摘要： 新课程实施后，教师的“教”与学生的“学”发生了很大的变化。教师不仅仅是知识的传授者，更是引导者；学生不仅仅是课堂的听从，更是参与者。在学习过程中，学生获取知识的途径不仅限于课堂，更多是通过课...
  • 2029. 讲求针对性和灵活性 提高语文教学有效性
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  23-24
    摘要： 教育改革背景下，如何才能提高语文教学的效率？本文指出重新定位十分必要，教师应从广阔的语文环境入手。强化语文教学的针对性和灵活性，从而提高语文教学的有效性。
  • 2030. “三段五步教学法”的探素
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  25-26
    摘要： “三段五步教学法”是在反复实践、总结、论证的基础上提出的一种新型教学方法。它能充分发挥学生的学习积极性，培养学生的探究能力。本文对“三段五步教学法”在数学教学中的实践进行了探讨。
  • 2031. 中学英语交际化语法教学初探
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  33-34
    摘要： 中学英语语法教学在交际化思想指导下，走出了旧的教学模式，探索出了教学新路子，实现了英语教学的终极目标——培养英语交际能力。
  • 2032. 古代中国经济史的教学方法
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  35-36
    摘要： 如何调动学生学习的积极性，使学生轻松而牢固地掌握古代中国经济史的学习内容？笔者认为，教师选择正确的教学方法至关重要。作为一名长期在高中历史教学一线的教师和景德镇市新课程改革专家小组成员．笔者...
  • 2033. 新课标下的语文教学实践
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  39-40
    摘要： 随着新课标的实施，笔者对语文教学进行了新的教学实践：创设宽松自由的学习氛围，让学生真正成为课堂学习的主人；提高学生的自主意识，进一步扩大学生学习语文的空间；给学生更多的自主支配的时间。
  • 2034. 小学语文有效教学的基本策略
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  41-42
    摘要： 在实施新课程过程中，提高语文教学的有效性已经成为普遍共识。有效教学是指在一段时间的教学之后，学生和教师同时获得进步或发展。提高课堂教学效益是实施优质教育的关键，提高课堂学习有效性是提高课堂教...
  • 2035. 提高高一学生英语成绩的有效策略
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  43-44
    摘要： 本文主要从情感交流，让学生体会到成功的喜悦以及发挥学生学习英语的主观能动性这几个方面来谈如何切实有效地提高高一学生的英语成绩，为高三的复习打下扎实的基础。
  • 2036. 联系性教学原则在中学历史教学中的应用
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  45-46
    摘要： 本文阐述了中学历史联系性教学原则的内涵，探讨了联系性教学原则在中学历史教学中的应用。
  • 2037. 初中化学元素概念教学的几点做法
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  47-48
    摘要： 理解化学概念，是学生学好化学的基础。然而，在概念教学中，教师常常会步入一些误区，严重影响了化学教学质量的提高。本文以“元素”概念教学为例，阐述了化学概念教学的几点做法。
  • 2038. 语文无效课堂讨论的教学行为及对策
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  49-50
    摘要： 随着新课改的不断深入，课堂讨论越来越受到广大教师的重视。要提高语文课堂讨论的有效性，教师就应该认清几种常见的无效课堂讨论教学行为的表现，并采取相应措施切实改进。本文分析了常见的无效课堂讨论教...
  • 2039. 数学课堂教学的优化与创新
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  51-52
    摘要： 新课程下的数学教学要求教师优化和创新教学模式，以满足学生的探究需要。本文总结了笔者在优化与创新数学课堂教学方面的体会：注重联系实际；鼓励动手实验；优化解题教学。
  • 2040. 如何打造有吸引力的课堂
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  55-56
    摘要： 学生学习兴趣的培养取决于课堂教学，有激情、高效率的课堂是提高教学质量的关键。而打造教师的激情是高效课堂的根本保证。
  • 2041. 如何优化课堂结构
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  57-58
    摘要： 新课程改革是摆在学校教育面前的一个重要课题。如何在新课程改革中抓住主阵地——课堂，显得尤为重要。在英语教学中，教师是知识的传播者，学生是知识的实践者。通过师生互动，促使学生对教学形式和教学内...
  • 2042. 构建充满活力的初中英语课堂
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  61-62
    摘要： 本文根据笔者的教学实践论述了如何构建充满活力的初中英语课堂：创设生活化盼英语课堂环境；引导学生感受英语文化；采用生活化的英语教学方法。
  • 2043. 审美教学：语文教学的支点
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  63-64
    摘要： 审美教学是语文教学中的一个重要环节。教师必须善于用审美因素激发学生的情感，从而激发学生学习语文的兴趣。提高学习效率。
  • 2044. 构建新型历史课堂 培养学生思维能力
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  65-66
    摘要： 面对新课程改革，教师必须改变旧的教学模式，改革课堂教学模式，切实在教学中树立以人为本、以学生为本的观念．真正使素质教育进入历史课堂。
  • 2045. 初中数学创新教育的探索与实践
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  67-68
    摘要： 随着教育改革的不断深入，创新教育已成为教学研究的重要课题。数学教育是创新教育的主阵地之一，在初中数学课堂教学中，教师要注重从多方面培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，培养学生的创造个性。
  • 2046. 数学教学过程中的创造性思维
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  69-70
    摘要： 培养学生的创造性思维在现代教育中有着深远的意义。本文结合笔者的教学实践论述了数学教学中如何培养学生的创造性思维。
  • 2047. 通过画物理示意图培养学生的思维能力
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  71-72
    摘要： 在物理解题过程中，教师如果能根据题目的内容和要求画出正确物理示意图，创设形象的物理情景。则是提高学生思维能力的有效途径。
  • 2048. 初中化学教学中培养学生的科学探究精神
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  73-74
    摘要： 本文结合笔者的化学教学实践论述了新课标下的化学教学中如何培养学生的科学探究精神。
  • 2049. 激发初中生作文兴趣初探
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  75-76
    摘要： 本文探讨了为什么要激发学生写作兴趣、如何激发学生写作兴趣的问题，认为激发学生写作兴趣可从利用多媒体现代化教学手段、激发学生想象力、改革作文批改方法三方面着手，并结合自己教学实践加以论述，阐明...
  • 2050. 激发英语学习兴趣 提高课堂学习效率
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  77-78
    摘要： 初中学生的学习兴趣在提高教学质量方面发挥着重要作用。在初中英语课堂教学实践中，教师要运用多种途径提高和激发学生学习英语的兴趣，从而达到提高课堂教学效率和学生综合能力的目的。
  • 2051. 以词块教学提高学生的口语、写作能力
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  79-80
    摘要： 高中学生英语口语和写作能力的低下一直困扰着教师和学生，其原因之一是词汇学习的策略问题。如何进行口语、写作词汇的有效学习，以达到事半功倍的效果？本文指出了词块学习的重要意义，并结合人教版英语课...
  • 2052. 引导学生主动探究 优化语文阅读教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  81-82
    摘要： “主动探究型”阅读教学，就是从尊重学生的精神需要出发，充分调动学生学习的主动性，使学生能够主动地参与学习。教师的任务在于把学习知识的规律和方法教给学生，积极创造条件，引导学生主动探索知识。实...
  • 2053. 农村初中生的写作现状及对策
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  83-84
    摘要： 在课程改革中，作文教学是一个重要的环节，也是语文课改的重点和难点。我们在作文教学中必然存在和产生一些现象。本文就主要现象作了陈述，同时针对这些现象、状况作了分析并提出了相应对策。
  • 2054. 对高中英语阅读课中“备教材”的探索
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  87-88
    摘要： 备课是教学工作的基础。备课的过程是教师提高自身文化修养的过程，也是教师积累、总结教学经验和提高教学能力的过程。本文结合高中英语阅读教学．对如何备教材进行了分析和探讨。
  • 2055. 高中生英语阅读技能的改进与提高
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  91-92
    摘要： 阅读是英语教学中的一种重要课型，既是一门科学，也是一种艺术。它是衡量学生英语水平的有效方法。其教法是当前高中英语教学中所普遍关注的话题。
  • 2056. 塑造作文个性化：扬底蕴，重感悟
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  93-94
    摘要： 作文内容的个性化来源于哪里呢？首先，内容的个性化应该建立在深厚的文化底蕴之上，充分体现出作者的文化积淀和艺术品位，其次还要融入个人思考与独特感悟，敢于表达自己的个人思想。
  • 2057. 中学生作文兴趣培养与材料积累
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  95-96
    摘要： 本文谈论了作文兴趣的培养和作文材料的积累。方法和技巧只是作文的“标”，而兴趣和材料积累才应该是作文之“本”。我们只要抓好这个“本”，作文也就打下了坚实的基础。
  • 2058. 高中英语写作能力的培养探究
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  97-98
    摘要： 本文指出了高中英语写作能力的要求，并对常见问题进行了剖析，且提出了如何提高英语写作的技巧，促使学生形成正确的英语写作习惯，从而提高学生的书面表达能力。
  • 2059. 小学语文教学体会综述
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  99-100
    摘要： 新的理念为我们语文教学提供了正确导向。本文结合笔者的教学实践对小学语文教学进行了分析。
  • 2060. 初中数学课堂教学现状分析及解决策略
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  101-102
    摘要： 提高课堂教学效果的实效性是当前课程改革的重要目标。然而，现实的课堂教学中仍然存在着诸多问题，严重影响了课堂教学质量的提高。本文分析了数学课堂教学的现状，并指出了提高课堂教学有效性的教学策略。
  • 2061. 关于数学新教材新教法的思考
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  105-106
    摘要： 在科学技术日新月异的今天，随着新课程改革的推进，教材进行了大幅度的改革，这就要求教师对新教材新的教学方法以及学生新的学习方式进行探讨和研究。本文就此进行了探讨。
  • 2062. 物理教学语言艺术初探
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  107-108
    摘要： 语言是人类进行思维和交流的重要工具。教学语言是教师引导学生开启知识宝库的“金钥匙”。因此．教学语言是提高教学质量的关键因素，教师必须潜心探究教学语言。
  • 2063. 教师心理健康对学生的积极影响
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  113-114
    摘要： 健康的心理是教师从事教育教学工作，完成教师教书育人任务的基本条件。要培养学生具有良好的心理素质，教师自身就必须有良好的心理素质。教师应更新教育思想。根据变化了的情况全面调整和完善自己的心理品...
  • 2064. 青年教师如何提高课堂教学效率
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  115-116
    摘要： 教师不仅要对教材有深刻的理解，而且要根据教学的特点设计教学过程。作为青年教师，要取得理想的教学效果，就必须努力提高课堂教学效率。本文就青年教师如何提高课堂教学效率谈谈笔者粗浅的认识。
  • 2065. 和谐的师生关系：初中英语高效教学的基石
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  117-118
    摘要： 摘要：师生之间融洽的氛围有助于英语教学’活动的开展，是英语教学任务顺利高效完成的基础。然而，现实教学中，师生之间出现了一系列的矛盾，影响了教学效果。如何处理师生之间的关系呢？本文对此进行了探...
  • 2066. 有效转化后进生的要素
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  119-120
    摘要： 随着学习任务和学习难度的不断增加，后进生在班级中的所占比例有所提高，常常成为影响教学质量和班级管理等方面的关键因素。因此，转化后进生是教师不容推卸的责任。本文从笔者所经历的转化后进生的典型案...
  • 2067. 初中数学探究式教学存在的问题及解决策略——课题研究总结
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  121-122
    摘要： 本文分析了初中数学探究式教学中存在的问题，并在教学实践的基础上提出了应对策略．旨在使探究式教学真正发挥其作用。
  • 2068. 初中数学分层递进教学的认识与实践
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  125-126
    摘要： 新课程改革要求教育教学要面向全体学生，提倡根据学生实际的不同水平采用不同的教学方法和评估标准，实现“人人学有价值的数学”。这就要求教师去探索一种新的教学方法。为此，我们在教学中采取了“分层递...
  • 2069. 采用分层教学 提高学习效果
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  127-128
    摘要： 分层教学充分考虑学生之间的差异，为不同的学生创造成功的机会，激发学生的内在学习动力。本文结合笔者的教学实践论述了分层教学在数学教学中的应用。
  • 2070. 中学物理教学模式的探讨
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  129-130
    摘要： 随着课程改革与课堂教学改革的深入，教学方法的更新、教学模式的优化、良好学法的指导，已是教育工作者研究的重要课题。本文结合笔者的教学经验，对新课程下的中学物理教学模式进行了分析和探讨。
  • 2071. 高中数学课堂的创新教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  131-132
    摘要： 培养学生的非智力因素是我们的教育教学目标，所以，如何提高学生的学习兴趣、帮助学生养成良好的学习习惯，从而提高课堂教学的有效性，也就成为教师必须认真思考和探索实践的问题。本文结合笔者的教学实践...
  • 2072. 班级管理中爱的情感
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  135-136
    摘要： 以往的教育，教师总是过多地关注学生的知识学习，而忽略了他们的情感体验。笔者相信，“问题”学生终有成因，只要我们怀着一颗真诚的心，运用恰当的方法，就会走进学生的心理世界。
  • 2073. 教材配套光盘在课堂教学中的有效应用
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  137-138
    摘要： 语文教材配套教学光盘的有效应用，能让教学内容更加鲜活。它通过直观的表现形式，创设出丰富多彩的互动教学情景，激发学生无穷的学习兴趣。同时，它还具有减轻教师劳动负担，增加课堂教学密度，提高课堂效...
  • 2074. 多媒体为山区语文教学注入激情
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  139-140
    摘要： 语文教学就是生活的再现。因地域的限制，以前我们在教学时无法将课文中的内容，真实地展现在学生面前，因而无法激发学生的学习兴趣。随着多媒体这一先进的教学工具的普及，教师可以将课文中的内容直观、生...
  • 2075. 多媒体技术在英语教学中的作用
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  141-142
    摘要： 多媒体教学激发了学生的学习兴趣；多媒体教学提高了学生的记忆水平；多媒体教学可以培养学生的注意品质，发挥学生主体作用；多媒体教学增大了课堂容量，提高了课堂效果；多媒体教学可发挥优秀教师的作用，...
  • 2076. 英语情境教学的应用经验
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  145-146
    摘要： 情境教学法在英语教学中起着非常重要的作用。它能够营造良好的语言环境，使学生获得感性材料。并能充分调动学生的非智力因素。本文结合笔者的教学经验对英语情境教学的应用进行了探讨。
  • 2077. 英语阅读理解题解题技巧
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  147-148
    摘要： 要想提高阅读理解能力，除了要有一定基础知识的积累外，还要对英语中的一些主要句型结构进行掌握。此外，通过对文章基本含义和基本段落层次结构的了解，来分析段落的主题与细节，了解各种文体的常用格式和...
  • 2078. 还小学语文课堂教学之本色
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  149-150
    摘要： 在新课程改革中，唯有遵循语文教学的基本规律，把握语文学科的自身特点，还语文课堂固有的本色，才能切实提高语文教学质量。
  • 2079. 数轴与平面直角坐标系：学生研究数形问题的重要工具
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  151-152
    摘要： 数轴与坐标系是学习数学的重要工具。教师要重视数轴与坐标系的作用，培养学生运用数轴及坐标系的思想意识，从而帮助学生快速解决数学问题。
  • 2080. 关于带电粒子在复合场中运动的典型题型分析
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  155-156
    摘要： 本文对带电粒子在复合场中的运动的典型试题进行了详尽分析，介绍了解题思路，旨在帮助学生掌握解题技巧。
  • 2081. 新课程理念下的高中英语阅读教学中“探索点”的巧设
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  3-4
    摘要： 初中生在升入高中以后，已具备一定的阅读基础。传统教学中的略读和查读设计对基础较好的学生已没有太大吸引力，而在阅读中给学生留下探索点，可以激活学生的阅读欲望，提升阅读技能。
  • 2082. 新课改下的历史教学探索
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  7-8
    摘要： 随着教学改革的不断深化，传统的历史教学法已不能适应现代历史教学的需要，因此，历史教学改革势在必行。本文就如何在新课改的要求下改进历史教学作了一些探索。
  • 2083. 普通高中政治课教学艺术
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  11-12
    摘要： 无论哪门学科都需要一定的课堂教学艺术，政治教学也不例外。笔者通过总结十年来的政治课堂教学经验，发现了政治课堂民主化在政治教学中有着重要的作用，本文介绍了促使政治课堂民主化的方法。
  • 2084. 用活动串起英语课外学习之旅
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  13-14
    摘要： 教师引导学生开展丰富多彩、形式多样的英语课外活动，可以有效地提高学生学习英语的兴趣，使学生在课外学到知识的同时拓展自身的英语语言运用能力。
  • 2085. 中学英语口语教学初探
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  15-16
    摘要： 口语教学是英语教学中非常重要的一个环节。这就要求教师通过各种课内外的技能训练来提高学生的口语能力。英语教学的一项重要原则是“听说领先，读写跟上”，所以让学生开口说英语就成为英语教学的当务之急...
  • 2086. 词汇教学的有效方法
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  17-18
    摘要： 词汇是语言学习的基础，新教材最明显的变化就是词汇量的增加。因此。怎样有效展开英语词汇教学将直接影响到学生对英语知识的理解和掌握。本文依据新教材的特点和英语语言学习方法来阐明词汇教学的重要性，...
  • 2087. 刍议与学生的谈话技巧
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  21-22
    摘要： 与学生谈话，是传统的德育工作方法，在大力倡导素质教育的今天，与学生谈话仍不失为一种行之有效的教育方法。因此，它是每个教师特别是班主任必须练就的一项基本功。但要使谈话收到预期的效果。谈话就要讲...
  • 2088. 课堂教学中有效提问的策略研究
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  23-24
    摘要： 提问就是教师在课堂教学中设疑、答疑，是教与学的信息交流的过程。提问看似简单，但要在教学中进行有效地提问却非易事。在本文中，笔者结合教学实例，就目前高中英语课堂中提问教学常出现的问题，分析其原...
  • 2089. 地理教学中巧用导入方法
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  27-28
    摘要： 常言道：良好的开端是成功的一半。教师的课堂导入语是一堂课的开端。导入语若能激起学生的认知兴趣和情感，启发学生思维，让学生在最短的时间里进入最佳学习状态，就为课堂教学打下了良好的基础。
  • 2090. 如何培养学生学习数学的兴趣
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  31-32
    摘要： 心理学研究表明：兴趣是在需要的基础上产生的，通过人的实践活动发展的。因此，心理学理论认为：学习兴趣不是天生的，而是在后天的环境和教育的影响下产生和发展起来的。本文将从明确学习目的、改进教学方...
  • 2091. 关于家庭成员缺失的农村初中生的教育
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  33-34
    摘要： 由于社会的发展，农村外出务工人员越来越多，离婚率也越来越高，再加上疾病等一些事故的发生，许多孩子成为了留守学生、单亲甚至双孤学生。而这些学生是一个特殊的群体，他们有自身的特点，教师及社会需要...
  • 2092. 初中生数学学习兴趣的培养
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  35-36
    摘要： 掌握知识和获得技巧，是学生在教师指导下的复杂的认知活动。这一活动成功完成的主要动力来自于学生对掌握知识的热切愿望和明确的学习目的。而兴趣是诱发学生学习的动机。本文论述了数学教学中培养学生学习...
  • 2093. 语文教学中的爱心教育
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  37-38
    摘要： 针对当前一些学生缺乏爱心的现象，教师有必要在语文教学中进行爱心教育，培养学生的爱心。
  • 2094. 依托牛津教材，构建充满人文素养的课堂
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  39-40
    摘要： 在实施素质教育的今天，每门学科中都渗透着人文素养，英语学科更不例外。本文介绍了什么是“人文素养”，以及在课堂教学中如何依托牛津教材，从哪些方面培育学生的人文素养，促进学生的全面发展。
  • 2095. 利用校园调查有效激活课堂教学——由一次校园调查想到的
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  41-42
    摘要： 结合当前探究性学习及有效教学理论，笔者尝试用校园调查方式激活课堂教学，让调查过程与结果成为学生学习教材知识的活材料。事实证明，这是一种行之有效的学习方式，能较好地发挥学生的学习主动性与创造性...
  • 2096. 巧设课堂语言交际活动 提高初中英语教学实效
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  45-46
    摘要： 运用实物创设交际情景，学生容易理解、乐于接受。英语课堂教学中，教师应该尽可能地运用实物，采用多样的课堂对话模式，使教学内容由抽象变为具体，使学生更容易理解英语单词以及句子的意义，从而激发他们...
  • 2097. 如何活跃高中英语课堂气氛
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  47-48
    摘要： 如何营造活跃的高中英语课堂气氛，提高课堂教学质量，这是一个困扰很多英语教师的问题。英语教学着重训练学生的听、说、读、写能力，因此，课堂教学中充分激发学生学习兴趣、活跃课堂气氛对于提高学生的英...
  • 2098. 如何提高化学课教学质量
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  49-50
    摘要： 化学是初中阶段比较重要的一门学科，所以积极地培养学生学习化学的兴趣非常重要。本文从多个方面介绍了激发学生学习兴趣、提高化学教学质量的方法。
  • 2099. 优化预习设计 指导学习策略
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  51-52
    摘要： 在繁重的课业下，如何让学生真正做到“减负增效”呢？预习就是一种有效的手段。教师可以通过课堂预习的优化设计来提高课堂教学效率，让每个学生都能在自己原有的认知水平上有所提升。
  • 2100. 数学阅读在数学教学中的重要性
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  53-54
    摘要： 随着社会的发展，科技的进步以及“社会数学化”，只具有语文阅读能力是不够的。教师必须在培养学生语文阅读能力的同时，强调数学阅读的重要性，培养学生的数学阅读能力。
  • 2101. 谈猜词法在阅读理解中的应用
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  55-56
    摘要： 生词是学生在英语阅读过程中的一大障碍，它常常使学生感到无所适从。猜词法应用于阅读，有效地解决了这一难题，提高了学生的阅读速度和应试能力。
  • 2102. 运用创新教学策略 培养创新学习品质——建设高效课堂的一点体会
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  63-64
    摘要： 新课改需要有创新教学策略的教师，新形势需要有创新品质的学生。所以，“创新”在现代教学中非常重要，教师要运用新的教学策略，培养学生的创新学习品质。
  • 2103. 物理教学中学生科技意识的培养
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  65-66
    摘要： 培养学生良好的科技意识，是科技发展的需要，也是培养新世纪合格人才的需要。而物理这一学科对培养学生的科技意识具有至关重要的作用。本文就如何在物理教学中培养学生的科技意识做出了一些探讨。
  • 2104. 主体性教育思想在学校教育中的作用
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  67-68
    摘要： 近年来，主体性教育一直是我国教育界的热门话题，它强调学生在教育、学习中的主体地位。本文就阐述了主体性教育思想在学校教学中的作用，希望能充分发挥学生的主体性，从而提高教学质量。
  • 2105. 课堂教学中的创新教育
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  69-70
    摘要： 教育的重要任务，不是积累知识而是发展思维。学生的学习过程是知识“再现——整合——发展”的过程。教育的最终目的是学生的继续和终身发展。所以，只有“以人为本”，不断地培养学生的创新意识和创新能力...
  • 2106. 如何培养初中学生的数学学习力
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  71-72
    摘要： 在数学学习过程中，教师不仅要激发学生的学习兴趣，还要注意学生学习力的培养。本文对如何培养初中学生的数学学习力做了全面的阐述。对学生的学习和教师的教学都有一定的指导意义。
  • 2107. 中学英语写作教学模式的实践与思考
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  75-76
    摘要： 针对目前英语写作教学的现状，本文提出教师要加强写作教学过程研究，从读写结合、巧设话题、启迪思路、鼓励创新、互批互改等环节入手，努力构建有效的写作课课堂教学模式。
  • 2108. 高中英语书面表达中存在的问题及解决办法
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  79-80
    摘要： 书面表达在英语学习中起着非常重要的作用，是整个英语试题的重要组成部分。但书面表达却是不少学生最薄弱的环节，本文分析了学生在书面表达中存在的一些普遍问题并提出了解决这些问题的对策。
  • 2109. 作文教学要注重发展学生个性
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  83-84
    摘要： 作文教笔在语文教学中占有重要地位。针对学生对作文不感兴趣的现象，作文课堂教学应体现“以学生为中心”的理念，充分引导学生的个性发挥，激发学生的写作兴趣。
  • 2110. “苏科物理”教材使用中的实验改进浅见
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  87-88
    摘要： 实验是物理学研究的重要方法和物理学习的重要内容。本文针对不同的实验，给大家提供了不同的实验方法，让大家在改进实验的过程中学习物理。
  • 2111. 化学实验教学的现状与影响因素分析
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  89-90
    摘要： 本文就目前初中化学实验教学中存在的问题进行探讨，剖析其产生的原因，并结合教学中的实践与体会，对如何改善初中化学实验教学提出建议。
  • 2112. 新理念下探究性学习的研究
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  93-94
    摘要： 新课程理念要求加强学生探究能力的培养，教师应通过认真学习新课改理论，改进教学方法和教学手段，使学生通过观察、分析、操作、实践等活动，养成自主学习、积极探索的学习习惯。
  • 2113. “1＋1”永远等子“∞”——把合作学习引入数学课堂
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  95-96
    摘要： 当今社会的各个领域都越来越注重人的合作意识和合作技巧，教学领域也不例外。改变学生的学习方式、培养学生的合作意识已成为教师关注的焦点。近年来，教师在导入新课、学生练习、动手操作以及课后反思中开...
  • 2114. 文言文小组合作分层教学的可行性
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  97-98
    摘要： “一言堂”教学模式不能形成闭合的、有反馈的教学系统。文言文课堂教学运用小组合作分层教学的模式可以有效改变这种状况，培养学生阅读文言文的能力。
  • 2115. 初中英语分层教学之我见
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  101-102
    摘要： 由于每个学生的自身条件不同，所以他们的学习发展情况往往呈现出层次化的特点。所以，教师在教学过程中采用针对性的分层教学方法是非常必要的。本文就结合笔者的教学实践对分层教学的理论基础和分层教学的...
  • 2116. 初中化学探究式教学实施策略
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  103-104
    摘要： 目前，化学新课程已经在全国范围内推广，其突破口就是科学探究。本文对化学新课程教学中如何提高学生的科学探究能力进行了探讨。
  • 2117. 初中英语课堂“五步教学法”之探究
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  105-106
    摘要： 笔者结合个人的教学经验总结出“五步教学法”，这种方法有助于突出学生的主体地位，从而提高课堂效益。
  • 2118. 基于“问题研究”教学现状的思考
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  109-110
    摘要： 本文阐述了“问题研究”教学过程中存在的问题以及如何在教学过程中克服这些问题．使学生个体实现自主学习、健康发展。
  • 2119. 对中学英语词汇教学的思考
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  111-112
    摘要： 学好英语的关键是掌握一定的词汇量，而在英语教学中，如何突破单词关，掌握新课标规定的词汇，是广大师生共同面对的问题。本文从教师的教法与学生的学法两个方面做出了阐述，旨在增加学生的词汇量，提高英...
  • 2120. 构建和谐英语课堂的实践与思考
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  113-114
    摘要： 构建和谐课堂是新时期素质教育的要求，也是提高课堂教学有效性的需要。本文对如何构建和谐英语课堂进行了阐述。
  • 2121. 新课程下的高中物理教学反思
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  115-116
    摘要： 新一轮的课程改革已经全面展开。实践证明，教学反思是教师获得专业化发展的有效途径，是成为研究型、学者型教师的有效途径。本文立足于新课程形势下对教师教学的新要求，就高中物理新教材教学过程中如何进...
  • 2122. 由“三段五步”教学法说开去
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  117-118
    摘要： 新课改理念所体现的教学过程是展示学生个性的过程，是改进学生学习方法，创设课堂有效性的过程。本文从教师的观念、学生的身心特点、课堂的有效性、教师的内涵等方面思考新课改下的课堂教学。
  • 2123. “原生态课堂”提高历史教学有效性的思考
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  119-120
    摘要： 要想在“原生态课堂”中提高教学的有效性。教师需要做到：教学目标的科学性、教学方法的多样性、课堂结构的合理性、学业评价的发展性。
  • 2124. 中小学学校图书馆（室）的属性和地位
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  121-122
    摘要： 中小学学校图书馆（室）向读者提供探索途径，传递情报信息，提供信息服务，服务教育教学。中小学校图书馆（室）应将自己置身于学校的科研和教学体系之中，积极地为校园文化、思想建设、教学和学术活动提供...
  • 2125. 利用微博辅助初中信息技术教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  125-126
    摘要： 微博是互联网上的新兴事物。信息技术这门课程不仅要让学生掌握课本知识．还要让学生了解新的理念、新的技术。本文拟结合笔者多年的实际教学经验，探讨如何利用微博辅助初中信息技术教学。
  • 2126. 中学信息技术教育浅析
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  127-128
    摘要： 初中信息技术是知识性与操作性相结合的基础工具课程，其中上机课占主要地位。上机操作是学好信息技术课的关键。要上好上机课，教师必须在上机课前做好软硬件的准备，课堂上进行有效管理，转变教学观念，改...
  • 2127. 初中英语新评价体系的构建
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  131-132
    摘要： 新课程标准下的评价体系旨在挖掘学生学习潜力，实现学生学习能力的可持续性发展。本文根据《英语课程标准》的科学评价体系，结合笔者的教学和中考复习经验，从评价体系的多元化、学生主体地位的突出、注重...
  • 2128. 如何让“学困生”走出英语学习的困境
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  133-134
    摘要： “兴趣是最好的老师”。对英语缺乏兴趣是导致“学困生”厌学的主要原因。教师在课堂上调动学生的学习积极性，引导学生形成良好的学习方法和自学能力，有利于激发学生学习英语的兴趣。从而提高学习效率。
  • 2129. 新课程语文课堂教学中教师的角色定位
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  135-136
    摘要： 在新课程理念的指导下，语文教师必须转变角色，注重学生的全面发展，培养学生的各种能力，尽可能多地为学生提供各种机会，让学生在积极参与中学会学习，学会合作与交流，学会探究未知领域；教师还要走下讲...
  • 2130. 中考议论文阅读的理性复习
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  137-138
    摘要： 本文阐述了初中语文教学中议论文阅读的理性复习方法，旨在帮助学生掌握解题方法，从而提高得分率。
  • 2131. 高三英语词汇复习教学的现状及“三步走”策略
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  139-140
    摘要： 词汇是语言的基本材料，离开词汇，语言就失去了实际意义。词汇量的扩大对学习英语具有重要的作用。本文旨在通过分析词汇复习教学存在的一些问题，提出高三英语词汇复习教学的策略。
  • 2132. 新课标下高考文综历史科目发展探索
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  143-144
    摘要： 本文探讨了在当今高考中文综历史科目的发展趋势、一般特征，并提出了提高学生成绩的对策。
  • 2133. 规范解题习惯 提升化学素养
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  151-152
    摘要： 在化学教学中，教师要规范语言表述和板书书写，重视对概念术语的准确运用，强化学生的审题意识，注重引导学生总结解题规律，从而提高化学教学效率。
  • 2134. 瑜珈练习对声乐教学的启示
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  153-154
    摘要： 瑜珈练习中的呼吸法、语音冥想、体位法、练习心态与声乐学习的相关要素具有一定共性和内在联系。在声乐教学中充分运用瑜伽练习方法及理念，既丰富了教学语言，带给学生新鲜感，也激发了学生的创造性思维．...
  • 2135. 高中学生分析和解决数学问题能力的组成及培养策略
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  155-156
    摘要： 分析和解决问题的能力是数学学习中不可或缺的能力，教师必须注重学生这方面能力的培养。本文论述了数学教学中如何培养学生分析和解决问题的能力。
  • 2136. 从一道课本习题所想到的
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  159-160
    摘要： 本文主要介绍了数学解题过程中研究、推广的重要性，旨在引导学生由只关注解题结果向关注解题过程、总结解题方法转变。
  • 2137. 略论新课程背景下数学教育观念的转变
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  5-6
    摘要： 新课程拓展了数学课程内容的领域，增加了实践性、操作性和探索性。教师要适应角色的新变化，建立和谐、民主、平等的新型师生关系；教师要掌握一定的新技能，应具备指导学生开展探究性学习的能力；教师要注...
  • 2138. 有效教学“三条铁律”在中学数学教学中的应用
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  9-10
    摘要： 有效教学“三条铁律”，第一条是“先学后教”——以学定教；第二条是“先教后学”——以教导学；第三条是“温故知新”——学会了才有兴趣。有效教学“三条铁律”在教学中的成功应用，可收到高效的课堂教学...
  • 2139. 中学物理新课导入的探究
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  15-16
    摘要： 新课导入是教师要掌握的一项重要技能，新课导入的好坏直接影响整堂课的效果。本文从导入的意义和作用、教学中常用的方法对中学物理新课导入进行了探究。
  • 2140. 新课程下的初中数学教学方式探析
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  17-18
    摘要： 本文首先论述了新课标下初中数学教学模式改革的原则．然后提出在新课标下初中数学教学要开展探究式教学、实验教学，开放式的互动教学。
  • 2141. 文本细读的内涵及方法
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  19-20
    摘要： 目前，阅读教学中存在着学生阅读文本浅表化、粗略化的现象，需要教师引导学生回归文本细读。文本细读是课堂教学的前提，是课堂教学的精彩之源。本文分析了文本细读的内涵并介绍了文本细读的方法。
  • 2142. 论思想品德教育与实践活动课的整合
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  21-22
    摘要： 随着人类文明社会的快速发展，人类自身以及与社会、自然各种因素之间的矛盾和冲突越来越严重，人们的价值观与道德观正面临着严峻的考验。本文通过在参与实践活动的过程中积极引导，教育青少年学生认识和选...
  • 2143. 高中数学教学中的思路引导
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  23-24
    摘要： 提高学生的数学思维能力，引导学生探索解决问题的思路，是高中数学课堂重要的教学任务。教学过程中，教师要充分暴露解决问题的思维过程，充分展示解决问题的思路的形成过程，引导学生寻找解决问题的正确思...
  • 2144. 初中生的语感培养
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  29-30
    摘要： 语感对于初中学生认知、理解语言文字的内容。领悟文本旨意、感受文本思想感情等方面都是至关重要的，它是学生最基本的语文能力。初中学生语感的生成受多方面因素的影响。本文就如何培养初中生的语感进行了...
  • 2145. 浅析近三年广东高考英语阅读理解中的情感教育意义
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  31-32
    摘要： 情感教育是素质教育的重要层面。情感教育的实施极大地推动着智力教育。促进着学生的全面发展。本文通过对近三年广东高考英语阅读理解试题的分析，探究了情感教育在阅读理解中的重要意义，并进一步指出这种...
  • 2146. 优化教学活动构建高效课堂
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  33-34
    摘要： 新课标背景下，教师要优化教学活动，提高课堂教学的实效性，从而使学生的思维能力、想象能力、合作能力及创造能力等素质得到发展。本文从几个方面论述了如何优化教学活动，构建高效课堂。
  • 2147. 初中英语有效课堂探究——从教学常规小细节做起
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  35-36
    摘要： 当前课堂教学改革存在一个非常突出的问题是课堂教学效率低下，教学形式轻实质，学生没有得到真正有效的发展。因此，在英语课堂教学中，应从学生的实际水平出发，从教学常规的小细节实实在在地做起，以此来...
  • 2148. 丰富有趣的加拿大英语课堂教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  39-40
    摘要： 掌握教学技巧，营造课堂气氛，吸引学生注意力，这些教学艺术对教师而言非常重要。笔者最近参加了一次在加拿大举办的英语教学方法培训，通过这次培训，笔者的收获颇多。本文结合笔者的培训经历，介绍了几种...
  • 2149. 如何提高初中数学课堂教学效果
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  47-48
    摘要： 要提高数学课堂的教学质量，教师必须树立多元化的教学目标；做到每节课都要有重点；运用现代教学手段；创设和谐的课堂氛围，培养学生善于发言；养成良好的课堂习惯，在讨论交流中学习。
  • 2150. 如何增强政治课堂教学的趣味性
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  49-50
    摘要： 由于思想政治课理论性强，内容抽象，难以引起学生的学习兴趣，所以，政治教学一直处于困境之中。本文论述了一些调动学生学习兴趣的教学方法，希望对政治教学能有所帮助。
  • 2151. 优化课堂结构 构建和谐课堂
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  51-52
    摘要： 课堂教学是实施素质教育的主阵地。教师应致力于教学方法的改革，优化课堂教学结构，构建和谐的课堂教学体系．使素质教育真正渗透于课堂教学之中。
  • 2152. 新课标下数学阅读能力培养的探讨
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  53-54
    摘要： 数学阅读能力是数学思维的基础和前提，因此，在数学教学中对学生进行数学阅读能力的培养，是提高中学生自主学习能力和“教学生学会学习”的一项重要举措。针对学生忽视数学阅读的现象．教师更应重视数学教...
  • 2153. 让习作走向“真实”
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  55-56
    摘要： 习作是人们情感的表达，离不开现实生活。习作教学的着眼点要放在学生对生活的体验上，力求作文真实。教师可以通过打破思维定势让学生挖掘身边的素材，引导学生形成积累素材的习惯，通过情感沟通，唤醒学生...
  • 2154. 改进课堂教学设计 提高英语写作有效性
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  57-58
    摘要： 本文通过分析中学英语写作中的常见问题，找出了中学英语写作教学的“瓶颈”所在，结合教学实践中的经验，提出了中学英语日常写作教学的具体实施办法——通过读、改、写三种途径来指导学生写作，提高学生的...
  • 2155. 新课改下的高中语文阅读教学模式
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  59-60
    摘要： 本文结合笔者的教学实践对新课改下的高中语文阅读教学模式进行了探讨．旨在提高语文阅读教学质量。
  • 2156. 谈佳作诞生的条件
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  61-62
    摘要： 一篇感人至深的佳作，往往因为引经据典、旁征博引，才使得作文跌宕起伏、生动典雅。而选择热门很关键，须做到标新立异。好的文章必定意境深远，清新脱俗，给人无穷回味之感。
  • 2157. 莫让语文教材成为“最熟悉的陌生人”——回归课文．挖掘高考议论文写作素材
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  63-64
    摘要： 在语文教学中，我们往往比较重视语文文本的阅读能力，而忽视文本是提高学生写作能力的得力助手，更是一座可以挖掘高考写作素材的宝库。本文论述了语文教学中如何回归课文，积累写作素材。
  • 2158. 立足常规教学 提高散文阅读水平
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  65-66
    摘要： 为提高学生的散文阅读水平，我们将高考散文阅读教学变成常规教学：将整体把握文章内容主旨的方法教给学生；向学生提出具体要求，把以上方法渗透到课文学习中；选用典型题测试，总结答题步骤和方法，并培养...
  • 2159. 如何提高高三学生的英语读写能力
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  67-68
    摘要： 阅读理解和书面表达能力是高考英语考查的“重头戏”。本文结合笔者的教学实践简述如何提高高三学生的读写能力。
  • 2160. 素质教育在数学教学中的实施
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  71-72
    摘要： 本文结合数学教学实践对数学教学中如何实施素质教育阐述了笔者个人的认识．旨在提高教学质量，强化素质教育。
  • 2161. 在识字教学中培养学生的创新能力
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  73-74
    摘要： 识字教学是小学低年级语文教学的重点，一般人认为，识字教学只是让学生记住生字即可，不存在创新的问题。其实不然，识字教学实践证明，挖掘、培养低年级学生的创新能力，是提高学生识字兴趣、识字质量十分...
  • 2162. 鼓励学生提问 培养创新思维
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  75-76
    摘要： 为了迎接新的科学技术革命，必须要培养大批的创造型人才，这就需要大力推行创新教育。因此，在教学中，教师可以鼓励学生提问，在提问中培养学生的创新思维，培养学生的创新意识，提高学生的创新能力，最终...
  • 2163. 语文教学中学生创新能力培养初探
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  77-78
    摘要： 转变观念，提高教师自身素质是创新教育的前提；改变传统的教学模式，是创新教育的关键。本文论述了语文教学中培养学生创新能力的方法和策略。
  • 2164. 如何在初中物理教学中培养学生的创新能力
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  79-80
    摘要： 在新课程改革的大背景下．如何结合学科特点培养学生的创新能力成为广大教师必须深入探讨的课题。本文结合笔者自身在教学工作中的实践，初步探索了在初中物理教学中实施创新教学的做法：培养创新意识；启迪...
  • 2165. 地理教学中的素质教育
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  83-84
    摘要： 地理教学有助于学生形成正确的世界观、人生观和价值观。使学生对人类与环境之间的关系做出正确的判断和评价，从而形成科学的人口观、资源观、环境观以及可持续发展的观点。
  • 2166. 兴趣与英语教学——Unit 4 Earth Quakes Warming up教学案例
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  89-90
    摘要： 兴趣因素在英语课堂教学中具有重要的作用。教师要采用多样的教学方式来激发学生的学习兴趣，提高英语教学质量。本文以某一教学案例为例，阐述了兴趣在教学中的重要性。
  • 2167. 谈非智力因素的培养
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  93-94
    摘要： 针对教育中出现的仅重视智力因素的培养，而忽视非智力因素培养的现象，本文从非智力因素与智力因素的区别，非智力因素在学习中的重要作用，学生非智力因素的培养策略，非智力因素的培养要与智力活动相一致...
  • 2168. 地理教学中学生学习兴趣的培养
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  95-96
    摘要： 培养兴趣是减轻学生学业负担、提高教学有效性的重要手段。学科教学中，地理学科一向不被学校和学生重视．教师应巧妙运用激趣方法培养学生的地理学习兴趣。
  • 2169. 探究“如何做好初高中物理学习的衔接”
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  97-98
    摘要： 高中阶段的物理学习为什么对学生而言会有那么大的难度，很多初中学习很好的学生，到了高中都会掉队，为了弄清这一问题，我们必须从初中和高中学生的学习特点以及初中和高中的物理教材知识的特点全面分析。...
  • 2170. 中小学英语语音教学衔接的探究
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  99-100
    摘要： 中小学英语教学衔接是新课程改革过程中众多英语教学工作者探索的课题。本文结合笔者的教学实践和理论研究。对中小学英语教学中最基础又起着决定作用的语音教学的衔接进行了探究。
  • 2171. 浅谈中小学英语平稳过渡的四大环节
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  101-102
    摘要： 要顺利完成小学到中学的衔接，学习兴趣、知识能力、思维和创造能力、学习习惯的培养是不可缺少的四个环节。本文就从这四个方面入手，对如何做好中小学英语教学的衔接进行了简单的探讨。
  • 2172. 探究实验：初中化学教学永恒的魅力
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  103-104
    摘要： 探究式教学给化学教学带来了新鲜的活力，并取得了良好的教学效果，同时也给农村学校带来了诸多的挑战和难度。在条件落后的地区可借鉴经验，改变教学方式，从学生探究实验入手：充分调动学生的学习积极性，...
  • 2173. 化学实验与素质教育
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  105-106
    摘要： 化学实验在促进化学科学的形成和发展、帮助学生形成化学概念、理解和巩固化学知识、提高化学教学质量等方面发挥了重要作用。本文谈论了化学实验教学培养学生素质的几点看法。
  • 2174. 对学科课程整合的重新认识
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  107-108
    摘要： 教育改革提出在中小学普及信息技术教育，加快信息技术与课程整合。本文对信息技术与课程整合的概念进行了梳理，明确了信息技术与课程整合的内涵，对学科课程的整合提出了新的认识。
  • 2175. 数学教学中作业的合理布置
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  109-110
    摘要： 初中生的总体智力差异不是很明显，但是在学习目的、学习态度、学习方法等方面却存在着较大的差异。本文指出处理好学生学业负担和课堂教学的关系，一定程度上能够提高他们学习数学的积极性，提高课堂教学质...
  • 2176. 英语教学中如何转化差生
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  113-114
    摘要： 如何做好差生的转化工作，是每个教师必须认真对待和研究的问题。针对差生的实际情况．笔者摸索了一些经验和方法，本文对此进行了论述。
  • 2177. 从疼痛里突围 在沉静中悟思——《我与地坛》的生命之思
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  117-118
    摘要： 人生的本质是哲人永远探索的主题，本文笔者通过阅读当代作家史铁生的代表作《我与地坛》，对生命中的苦难进行了悟思。
  • 2178. 优化课堂教学方法 构建高效教学模式——“六段式”教学模式的探讨
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  119-120
    摘要： 新课程强调教学过程要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生在实践中学习，使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。“六段式”教学模式就是与新课程相适应的课...
  • 2179. 探究式学习在物理教学中的贯彻与落实
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  121-122
    摘要： 探究式学习是新课标的基本要求，不仅要求学生学会知识，更突出要求培养学生会学的能力。只有把探究式教学真正落实到课堂教学中，才能体现新课程改革，适应时代需要。
  • 2180. 对传统教学管理制度的几点反思
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  123-124
    摘要： 传统教学管理模式中许多落后的、机械的东西依然禁锢着人们的思维，阻碍着教学质量的提高。本文对于传统教学管理制度进行了反思，指出了其中存在的问题，一是评价体系不当；二是忽略了学生的全面发展。并提...
  • 2181. 走进学生心扉 用爱激励学生
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  125-126
    摘要： 以“人”为本的教育理念犹如一股新鲜的血液融化了僵硬的、传统的教育思想，它使师生在更加融洽的氛围中互动，打开学生的心窗，走进学生的心扉，感悟学生的真情。
  • 2182. 班主任工作心得之我见——当前学校德育教育的新思考
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  127-128
    摘要： 目前，学校德育正面临着传媒的新挑战。教师要采用恰当的方法来迎接这一挑战：引进媒体教育，增强孩子在信息海洋中自我把握的能力；开展体验教育，增强孩子在现代社会中的价值判断能力；强化闲暇教育．增强...
  • 2183. 做一个有计划的班主任
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  129-130
    摘要： 班主任在实施学校教育的过程中所起的作用是至关重要的。班主任要使学生不仅在学业上学有所成，而且能够形成正确的人生观、世界观和价值观。本文结合笔者的教学实践论述了如何做一个有计划的班主任。
  • 2184. 合理运用信息技术 设计英语课程教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  135-136
    摘要： 本文分析了信息技术与英语教学设计整合的优点．介绍了优化信息环境下的英语教学设计步骤：导学目标分析、英语情景创设、信息资源分类设计、自主探究学习设计、小组竞争合作学习环境设计和英语学习效果评价...
  • 2185. 小议初中英语非谓语动词
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  137-138
    摘要： 非谓语动词的复合结构是指带有逻辑主语的不定式短语、动名词短语和分词短语。非谓语动词的复合结构是英语教学中的一个难点，对学生的学习和考试的影响比较大。为便于学生的学习和理解，本文采用归纳分析法...
  • 2186. 教学目标设计的纠偏与反思
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  139-140
    摘要： 本文通过具体的教学案例分析了教学目标设计的纠偏与反思的重要性。旨在帮助教师关注教学环节设计的科学性．不断提高课堂教学效果
  • 2187. 历史复习的几点建议
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  141-142
    摘要： 复习教学对初中历史教学的重要性是不言而喻的。在复习过程中，往往存在诸多问题，严重影响了复习质量的提高。为了解决这些问题，使复习变得具有针对性，本文根据笔者的教学经验提出了历史复习的几点建议。
  • 2188. 减小英语两极分化的几点做法
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  143-144
    摘要： 八年级英语两极分化的原因是学生课程增加，课外负担过重，部分学生对英语学习失去了兴趣。为了改变这一现状，教师首先要为学生排忧解难，树立起信心；其次，培养学生的兴趣，努力激发他们的求知欲望；最后...
  • 2189. 图形变换的“变”复习
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  145-146
    摘要： 空间与图形变换是中考热点及必考内容，也是教师在教学中颇感头疼的知识点，若引导学生进行合理的变式训练，不但能有效破解难点，还能发展学生的能力，达到事半功倍的教学效果。
  • 2190. 语文课堂教学方法之我见
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  147-148
    摘要： 本文结合笔者的语文课堂教学实践，以“读”课文调动学生兴趣、营造和谐教学氛围，以“说”突破，提高表达能力，提升写作水平，论述了新课程下的语文课堂教学方法。
  • 2191. 带着问题进课堂又带着问题在课外延伸——农村教师也谈新课程新教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  149-150
    摘要： 本文结合笔者的教学实践对新课改背景下农村新课程教学进行了探讨．旨在推动农村新课程改革的顺利进行。促进新课程实施的全面胜利。
  • 2192. 乡镇高中生如何改变自己的命运
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  151-152
    摘要： 近年来，乡镇高中生对学习的态度有了很大的变化，一些不良情绪和态度严重影响了学生的健康发展。俗话说“知识改变命运”，乡镇高中生必须清醒地认识到这一点，通过自身的努力改变命运。
  • 2193. 利用多媒体技术提高高三数学复习课实效
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  153-154
    摘要： 高三复习是发现问题、分析问题、解决问题等综合能力再提升的过程。如何提高高三数学复习效率是教师值得探讨的问题。多媒体技术的应用能有效地提高数学复习的实效性。本文对此进行了论述。
  • 2194. 从买彩票谈起有趣的排列组合问题
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  159-160
    摘要： 排列组合是组合学中最基本的概念。在教学中，结合彩票几率问题理解排列组合问题，是个很好的例子，可激发学生浓厚的兴趣，也能显示出数学在应用方面的魅力。
  • 2195. 初中英语课前五分钟任务化口语活动的探索与实践
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  3-4
    摘要： 在初中英语教学中，教师必须重视学生英语交际能力的培养。课前五分钟以任务化的形式进行口语交际活动，能提高学生的口语交际能力。本文以任务为中心，从完成任务活动的原则、形式、评价方式及注意的问题来...
  • 2196. 高中英语新课程教学中的几点突破
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  5-6
    摘要： 随着社会的不断发展，高中英语教育也出现了新突破。新课程标准给英语教学带来了新的冲击、新的挑战。新课改对高中英语教学理念、教学目标、教学方式等提出了新的要求。高中英语教师必须把新的理念引入教育...
  • 2197. 新课程背景下的课堂教学优化
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  7-8
    摘要： 改革课堂教学、提高课堂效益是课程改革的要求。因而，本文就如何在新课程下使课堂教学达到最优化做了一点探索。
  • 2198. 高中数学概念的有效教学法
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  9-10
    摘要： 有效教学是高中数学教学的基本要求，是新课程理念下的一个重要课题。数学概念是进行数学推理和判断的依据，是建立数学定理、法则、公式的基础，是数学教学的一个重要组成部分。由此看来，提高数学概念的有...
  • 2199. 初中化学概念的教学对策
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  11-12
    摘要： 化学概念是根据化学变化的现象、实质和事实高度概括出来的知识，是学好化学的基础，是培养学生能力的一种重要手段。
  • 2200. 浅谈语文课堂教学中的局部“蓄势”
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  13-14
    摘要： 本文就语文课堂教学中如何利用蓄势来激发学生学习兴趣，提高语文课堂教学的有效性进行了探’讨，提出了局部蓄势的重要性，阐述了局部蓄势的有关环节。
  • 2201. 中学英语语法教学的导入
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  17-18
    摘要： 新课标的目的是要改变传统教学中过分强调语法知识的讲解和传授的状况，让学生在运用语言的过程中领悟语法知识要点。在英语教学过程中，高质量的导入对枯燥的语法学习具有重要作用。
  • 2202. 实施有效备课 构建高效课堂
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  19-20
    摘要： 优化课堂教学、创设高效课堂是减轻学生负担、提高学习效率的重要手段。高效课堂，与课前的有效备课有着直接的关系。本文从三个方面论述了语文教学中如何实施有效备课，构建高效课堂。
  • 2203. 声情并茂的朗读：感染学生的桥梁
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  21-22
    摘要： 朗读能够有效地提高学生语言组织能力和表达能力，有助于学生体味文章的思想感情。因此，语文教学中的朗读训练教学非常重要。
  • 2204. 高中英语早读课的有效利用
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  23-24
    摘要： 英语早读课对学生学习英语具有重要的作用。它不但能对日常的英语教学起到补充作用，还能提高学生对英语学习的兴趣。本文结合笔者的教学实践论述了有效利用英语早读课的方法。
  • 2205. 关注学生发展 打造有效数学课堂
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  25-26
    摘要： 本文通过对传统数学课堂中存在问题的分析，得出要提高课堂效率，打造有效数学课堂的关键是以学生为主体开展备课和上课活动。此外，笔者还结合实例介绍了打造有效数学课堂的方法。
  • 2206. 英文电影在高中英语课堂教学中的应用
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  27-28
    摘要： 针对目前高中学生学习英语兴趣不高，英语课堂教学效果不理想的状况，本文提出在教学中使用英文电影进行辅助教学的思路，阐明了电影教学的优点，如何选择合适的教学影片，如何进行与电影教学相关的课堂活动...
  • 2207. 探析中学英语教与学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  31-32
    摘要： 本文分析了中学英语课堂教学中存在的问题，提出了有效的措施和对策，希望能够提高英语教学质量。
  • 2208. 请竞争入课堂
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  33-34
    摘要： 新课改的实施，使众多的教育工作者投身于课程标准的研究与实践中。笔者在教学过程中也在不断地探索符合新课改理念的教学方法，希望利用恰当的方法激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性。通过调查发现。竞...
  • 2209. 激发英语学习兴趣 激活英语课堂教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  35-36
    摘要： 在新课程标准的指导下开展有效的英语课堂教学，是英语教师亟需认真思考的问题。课堂是教学工作的主阵地，是学生获取信息、探究知识、形成能力的主渠道，也是实现有效教学的主战场。要提高高中英语教学质量...
  • 2210. 浅析高中物理中的建模教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  37-38
    摘要： 物理是一门实验性、应用性较强的学科，学好物理要求学生有较强的理解能力、推理能力、分析能力、实验能力和应用数学工具解决物理问题的能力。而要培养学生的这些能力，教师就需要教会学生物理建模。
  • 2211. 英语课前有效热身活动设计初探
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  39-40
    摘要： 热身活动是课堂教学的”序幕”，既能吸引学生的注意力，又能激发学生内在的求知欲。如何有效设计英语课前的热身活动？本文从活动设计的目的、原则和方法三个方面，结合笔者的教学经验进行了简要的阐述。
  • 2212. 英汉比喻的民族特点对比
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  41-42
    摘要： 比喻是人类语言中最有力的表现手段之一。在漫长的历史进程中，英汉两种语言都创造和积累了丰富多彩的比喻，但由于民族文化不同，所产生的比喻句的意义和用法就有所不同。因此有必要研究英汉比喻的民族特点...
  • 2213. 品味英语课本中的词汇之美
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  45-46
    摘要： 本文主要从关学的角度对《牛津高中英语》课本中的部分词汇进行分析和点评，旨在通过分析和比较．使学生领悟英语词汇和某些句式的优美之处，从而更好地品味英语之美。
  • 2214. 如何在物理教学中培养学生良好的学习态度
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  49-50
    摘要： 在传统的教学中，我们往往只注重传授知识和学习方法，而缺乏对学生学习心理的研究。其实，教学中，学生的学习态度对学习效果有着重要的影响。好的学刁态度不仅有益于学生的学习，而且有益于学生的成长。本...
  • 2215. 初中英语词汇记忆初探
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  51-52
    摘要： 词汇记忆在英语学习中具有重要的意义，没有丰富的词汇量，没有科学的记忆词汇的方法就很难提高英语水平。
  • 2216. 如何提高“差生”的英语成绩
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  53-54
    摘要： 提高“差生”的英语成绩是英语教师必须研究的一个课题。笔者通过对八年级的两个班级进行“差生”转化的尝试得到了满意的效果。本文对此进行了总结：教师要奉献自己的爱心，挖掘出“差生”的信心，通过自己...
  • 2217. 初中生怎样学好思想品德课
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  55-56
    摘要： 思想品德课是一门基础学科，本文探讨了学生学好思想品德课的方法，希望对学生们能有一定的指导意义。
  • 2218. 谈谈七年级代数教学中的比较法
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  57-58
    摘要： 在数学教学中运用比较法，不仅可以帮助学生准确理解和掌握数学知识，而且可以培养学生分析‘问题的思维方法。本文结合具体的例题阐述了比较法在代数教学中的应用。
  • 2219. 中学数学中的发散思维培养
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  61-62
    摘要： 发散思维又称扩散思维，它表现为思维视野广阔。在数学教学中，教师需要培养学生的发散思维能力，以提高学生的解题能力。
  • 2220. 七年级学生的心理问题及对策
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  63-64
    摘要： 学生从小学升入初中，会产生学习压力大、人际关系不适应、自信心减弱、嫉妒心加重和早恋等心理问题。班主任和科任教师要采取相应的教育方法，通过开展班级活动、与家长沟通等方式进行引导和管理。
  • 2221. 思想政治教学中的创新
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  65-66
    摘要： 中学政治教学中应注重学生创新意识和创新能力的培养，创新意识和创新能力的培养既是政治教学的要求，也是时代发展的要求。而要培养学生的创新意识和创新能力，就需要教师在思想政治教学中有一种全新的教学...
  • 2222. 高中数学课堂中学生探究精神和能力的培养
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  73-74
    摘要： 新课改倡导教学要激励学生的主动性和创新精神，培养学生的创造能力。而上述要求大部分需在有探究精神的前提下完成。本文就如何培养学生的探究精神和探究能力进行了举例讨论。
  • 2223. 用爱倾注留守儿童
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  81-82
    摘要： 留守儿童是社会的弱势群体．留守儿童问题是我国农村教育普遍存在的问题。笔者经过多年的探讨和实践．总结了引导留守儿童健康发展的方法，即用爱心教育留守儿童。
  • 2224. 转变英语教师角色 提高学生自主能力——“我”的学习“我”做主
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  83-84
    摘要： 随着“以人为本”的教育理念的提出和英语新课程标准的实施，传统英语教学面临巨大的挑战。突出学生自主能力的培养，提高学生素养，成为新课标下每一位英语教师教学的重心所在。本文旨在探讨在新课标下英语...
  • 2225. 后进生的教育教学工作
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  85-86
    摘要： 后进生的教育教学一直是班级教育、学校教育乃至教育系统中一个非常重要的环节。加强对后进生的教育教学、提高后进生的整体素质，是实现素质教宵、提高整体教学水平的基础。因此，教师要对症下药，因材施教...
  • 2226. 初中语文教学中师生互动的条件
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  87-88
    摘要： 师生互动是语文教学中不可或缺的内容，它能调动教师和学生的积极性，能提高语文教学质量。但是，良好的互动效果，和谐的互动氛围需要一定的条件，只有教师和学生的共同努力才能形成。
  • 2227. 高中语文阅读教学中“因性施教”的实施
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  93-94
    摘要： 个体差异对教育效果有显著的影响，而男女之间的性别差异是个体差异中较为突出的一个维度。因此，关注学生的性别差异，因性施教，对于中学语文教学改革有着积极的意义。
  • 2228. 新课程背景下关于作文人文性回归的再思考
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  95-96
    摘要： 人文性是语文的两个属性之一，作文只有具有人文性才能称之为作文。所以，针对学生写作缺乏人文性的现状。我们呼唤人文性的回归。
  • 2229. 拓展探究空间 激发语文兴趣
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  99-100
    摘要： 在阅读教学中，教师应有意地拓展教学空间，尝试从文章主题、故事情节、情感、审美、作者不同作品、文体等多角度进行教学拓展，提供给学生学习方法、方式上的启迪和教益，让学生创造性地理解和使用教材，激...
  • 2230. 加强课外阅读指导 培养学生阅读能力
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  103-104
    摘要： 课外阅读是语文教学的重要组成部分，是课内阅读的延伸和补充。在课内阅读的基础上进行课外阅读，能丰富学生的知识，开拓学生的视野。
  • 2231. 高强度写作训练利弊及对策谈
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  105-106
    摘要： 高强度写作训练有其一定的好处，但也不可避免地带来一些问题，若不解决好这些问题，将会使写作训练低效甚至无效。本文分析了高强度写作训练的弊病，并提出了相关的解决对策。
  • 2232. 如何提高学生的英语听力水平
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  107-108
    摘要： 听是人们进行语言交际的重要手段，是提高英语综合能力的重要途径之一。然而，目前的英语听力教学却不容乐观，为了提高学生的英语听力能力，本文分析了英语听力存在的障碍，并提出了提高学生英语听力水平的...
  • 2233. 如何提高物理课堂教学的有效性
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  109-110
    摘要： 本文分析了物理课堂教学“高能低效”的原因，从情感因素、语言规范、实验教学三方面提出了提高物理课堂教学效率的方法。
  • 2234. 学习新课程 体会新课改
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  111-112
    摘要： 实施基础教育课程改革是教育领域的一场深刻变革。作为这场变革中第一线的教师们在不断地学习新课程，尝试着正确领会新课标的精神和理念，期望能更好地应用于教学实践，为推进基础教育改革尽自己的最大努力...
  • 2235. 对英语公开课的反思
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  113-114
    摘要： 当前。我国新一轮的基础教育课程改革正以其崭新的教育理念撞击着传统教育的方方面面。在英语课程改革中，公开课成为改革的重要对象，所以，如何上好一节公开课成为很多英语教师共同关注的问题。
  • 2236. 小学英语教学的现状分析
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  115-116
    摘要： 近年来，好多小学都相继开设了英语学科，小学英语教学虽为教育的发展起到了积极的作用，但也存在很多问题。本文就介绍了小学英语教学的现状及教学中存在的问题。
  • 2237. 新课改下提高初中数学教学质量之我见
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  117-118
    摘要： 初中数学与小学数学相比，更加具有逻辑性、思维性，难度也相应的增加。因此，初中数学教学是一个值得关注的问题，尤其一些偏远地区还存在着各种各样的问题，严重地抑制了初中数学教学质量的提高。本文以偏...
  • 2238. 轻松愉快教学英语的实践与体会
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  119-120
    摘要： 教好英语并不难。一个教师，只要热爱英语教育事业，善于组织教学过程，注重教学方法，就能轻松愉快地教好英语。提高教学成绩。
  • 2239. 浅析新课改背景下的历史作业
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  121-122
    摘要： 新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息、获取新知识的能力。课外作业作为课堂教学的延续与深化，是实施新课程教学的重要环节。笔者针对历史课作业单一的状况，就实践中的历...
  • 2240. 初中数学分层教学的实践与体会
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  127-128
    摘要： 由于学生先天素质以及后天努力的程度不同，所以学生之间存在明显的差异。教师在教学中应根据学生的实际情况进行分层教学。本文结合笔者的教学经验，对分层教学进行了总结。
  • 2241. EPCSC教学模式在初中英语课堂教学中的探究与实践——以人教版七年级英语一课为例
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  129-130
    摘要： 本文以一节教学案例为例，阐述了EPCSC教学模式在初中英语课堂教学中的探究与实践。
  • 2242. 如何打造数学高效课堂
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  131-132
    摘要： 根据学校与学生的实际状况，笔者尝试了“预习、交流、展示、堂清、反思、改进、提高”的教学方法，希望新的教学模式能适应学生的发展需求，促进教师的专业发展。
  • 2243. 浅谈班主任言行在思想教育中的作斥——以身立教，为人师表
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  133-134
    摘要： 在教学工作中。教师不仅要用热情对待教育事业、对待学生，还要用高标准塑造自身的人格魅力。教师的人格具有强大的感染力，对学生的学习和成长发挥着重要的作用。
  • 2244. 论网络资源为英语教学所带来的广阔天地
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  135-136
    摘要： 随着信息技术的发展，越来越多的新技术被运用到教学领域，其中，新技术在英语课堂中的应用尤为明显。本文就论述了网络资源给英语教学带来的便利。
  • 2245. 多媒体教学手段是优化英语教学的重要途径
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  139-140
    摘要： 多媒体教学体现了教育现代化的特点，弥补了传统英语教学方式的缺陷，提高了学生学习兴趣，拓宽了学生的视野，培养了学生的跨文化交际能力，极大地提高了教学效率和教学质量。但如果使用不当，也会影响课堂...
  • 2246. 九年级物理总复习应思考的几个问题
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  141-142
    摘要： 本文针对九年级物理复习的特点，提出了教师在物理复习中应该注意的问题。
  • 2247. 高考复习中的相似句式的比较艺术
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  143-144
    摘要： 在英语中存在许多相似的句式，而运用比较法能很好地解决相似句式给学生带来的学习困难。
  • 2248. 艺术生数学高考备考策略
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  147-148
    摘要： 现在高考要求人才多样化，学生们不仅可以凭借文化课成绩进入大学，还可以凭借音、体、美等专业特长进入大学。近年来，很多学校越来越重视对艺术特长生的培养，而且艺术类的考生也在逐年增加。所以，如何提...
  • 2249. 浅析高考英语试题中的陷阱
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  149-150
    摘要： 为了防止学生想当然做题而掉入陷阱，本文就高考英语中的几种常见的陷阱题进行了评析，希望能对学生的学习有所帮助。
  • 2250. 英语从句中引导词的选用
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  153-154
    摘要： 英语从句中引导词的选用既是难点，也是重点。本文分析讨论了如何选用从句的引导词，并总结出了一些有助于学生判断、选择的方法。
  • 2251. 向量法在解决直线问题中的应用
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  157-158
    摘要： 直线和向量是中学数学中的两个原始概念，但是把向量运用于解决直线问题却能收到奇特的效果。本文就给大家介绍了向量法在直线问题中的应用。
  • 2252. 电势能、电势、电势差、电场强度、电场力做功之间的区别及联系
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  159-160
    摘要： 在高中物理学习过程中，学生总是对电势能、电势、电势差、电场强度、电场力等概念混淆不清。为了解决这一难题，本文总结分析了这几个物理量的概念和特点，并找出了它们之间的区别和联系。
  • 2253. 非语言结构因素迁移对英语教学的启示
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  3-4
    摘要： 宁夏回族聚居区女童教育一直是一个令人关心的问题．研究宁南地区回族女童教育问题对推动地区经济、文化、教育的发展有重要的意义。本文从语言迁移角度，探讨了非语言结构因素在回族女童阿拉伯语学习中的积...
  • 2254. 多视角解读思想品德课教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  7-8
    摘要： 多视角解读的思维，是依据思想品德学科育人的特殊性和学科时代的特色性，分析影响学生思想道德健康形成和发展的客观因素。本文是对思想品德课教学的多视角解读。
  • 2255. 课外泛读对英语专业学生词汇发展的实证研究
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  13-14
    摘要： 词汇在语言交际中具有重要地位。掌握足够的词汇对于英语专业学生是一个难点。本研究试图亚过历时三个学期的课外泛读实证研究探索一种有效学习词汇的途径。研究结果发现，课外阅读英文小说可E帮助英语专业...
  • 2256. 也谈新课改下的高中英语教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  15-16
    摘要： 河南省实行新课改已经将近3年了，新课改提倡以学生为主体的原则，注重学生的探究学习，提倡学生之间的交流与合作，提倡学生的自主创新学习。因此，新课改无论对教师还是对学生都提出了很高的要求。
  • 2257. 阿谈初中物理有效课堂教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  23-24
    摘要： 本文结合笔者的教学案例论述了如何实现初中物理有效课堂教学，从而真正提高教学质量，培养学生能力。
  • 2258. 浅谈如何提高英语课堂教学效益
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  25-26
    摘要： 随着一周五天学习日制度的实行，英语学科的教学时间也相应减少。“减负高效”问题严峻地摆在我们面前，现实迫使我们不得不来研究提高教学效率及其具体策略问题。学好英语的关键在课堂，因此，我们要充分利...
  • 2259. 新课改下充满活力的高中地理课堂的构建
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  27-28
    摘要： 本文主要阐述了如何让地理课堂充满活力，使学生的个性、潜力、创新精神和实践能力得以充分发展。
  • 2260. 以学生为主体的英语课堂教学之我见
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  33-34
    摘要： 现代教育理论认为：学生不是被动接受教育的，学生主体已成为现代教学模式共同的趋向。本文从英语课堂教学中学生的学习心理、课堂教学的组织形式等方面阐述了构建学生主体性的英语课堂教学的迫切性．旨在最...
  • 2261. 新课程高中地理学习方式转变之略谈
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  35-36
    摘要： 随着新课程的实施，教师要从传统的教学理念中跳出来，要以“一切为了学生的发展”为中心，其目标实现的重要途径就是要改变学生的学习方式。本文结合笔者的教学实践，对地理教学中学生学习方式的转变进行了...
  • 2262. 英语学习策略初探
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  37-38
    摘要： 学生掌握一定的英语学习策略，不仅能提高学习效果，而且会使学生终生受益。用学习策略的理论来指导英语学习．能使每个中学生成为学习的主人——主动的学习者。本文对英语学习策略进行了探讨。
  • 2263. 探析中学英语教学中学生非智力因素的培养策略
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  39-40
    摘要： 心理学研究表明，外语学习是学习者（内因）与学习环境（外因）共同作用的过程。在学习者方面，学习成功与否除受智力因素和本人已有知识能力制约外，非智力因素起着很大的制约作用。因此，本文旨在探析如何...
  • 2264. 谈学生学习积极性的激发
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  41-42
    摘要： 学生的学习效果很大程度上取决于其学习积极性的激发。本文主要从学习的目的教育、培养学习兴趣、科学评价三方面谈激发学生学习积极性的途径与方法。
  • 2265. 爱的教育“没有爱，就没有教育”
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  43-44
    摘要： 热爱学生是教师的天职。高尚纯洁的爱，是教师和学生心灵之间的通道，是启迪学生心灵的钥匙，是点燃学生心灵的火焰。因此，以大爱的心胸去关爱学生，是升华师德教育、培养教师素质、提高教育效果的有效方式...
  • 2266. 激发英语学习兴趣提高英语掌业威绩
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  47-48
    摘要： 英语教育是一件分重要的事情。那么作为一名英语教师，要如何来发展学生的英语水平呢？这是个值得探讨的问题。本文结合笔者的英语教学实践，论述了如何激发学习兴趣，提高英语成绩。
  • 2267. 高中英语阅读理解能力的培养和提高
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  55-56
    摘要： 本文针对高中英语新课标加强阅读理解能力的培养与提高的要求，并结合阅读教学实际，就如何有效进行英语阅读教学提出了一些建议。
  • 2268. 高中英语阅读教学探究
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  59-60
    摘要： 高中英语阅读教学，不仅应重视阅读方法的传授，同时也要加强课堂的阅读训练及课后的阅读指导。只有让学生在正确的方法下多阅读，才能使学生的阅读能力逐步得到提高。
  • 2269. 作交批改之我见
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  61-62
    摘要： 作文是衡量学生语文素质的重要尺度，是现代社会进行交际的重要手段。作文教学是语文教学的重要组成部分。
  • 2270. 作文评语的类型及作用
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  63-64
    摘要： 教师的作文评语不但要在学生的写作方法上进行指导，更重要的是耍在学生的道德品质、为人处世等诸多方面进行引导。本文论述了作文评语的类型及作用。
  • 2271. 创设多样化问题情境引导学生自主学习
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  65-66
    摘要： 课程和教学的改革给教育者带来了一个挑战性的课题：立生本理念，改变传统教学方式，摆脱应试的束缚，还给学生学习的主体地位和自主学习的权利。在此教学改革背景下，笔者对数学课程教学作了一点浅层次的实...
  • 2272. 如何提高初中历史课堂教学效率
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  69-70
    摘要： 新形势下的有效课堂受到教师越来越多的关注。历史教师如何在有限的时间内提高教学效率是历史教师应该认真探索的课题。本文从熟练地驾驭教材，严谨的课堂结构，优美的课堂语言和画龙点睛的小结四个方面论述...
  • 2273. 情景教学在初中思想政治教学中的作用
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  73-74
    摘要： 本文围绕情景教学在初中思想政治教学中的应用，提出教师首先要热爱学生，做学生的朋友，用自身魅力吸引学生；其次要创设教学情境，增加课堂趣味性；同时强调培养学生学习思想政治课的情感。
  • 2274. 初中英语语法教学的优化
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  83-84
    摘要： 本文结合笔者自身的教学实践，通过对初中英语语法教学的误区、含义、内容，以及对学生认知结构的剖析．提出了初中阶段英语语法教学的基本方法。
  • 2275. 解决初中学生英语“两极分化”的方法探究
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  87-88
    摘要： 本文分析了导致学生“两极分化”的几个主要原因，并探析了解决“两极分化”这一问题的方法。
  • 2276. 有效提问催生高效课堂
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  89-90
    摘要： 有效的课堂提问是教师有效教学的重要体现，也是催生高效率课堂的重要手段。课堂提问效果的好坏，往往成为衡量一堂课成功与否的关键，直接影响课堂教学效率。
  • 2277. 激情演绎英语赛课——参加2010年北海市英语优质课评选活动有感
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  91-92
    摘要： 北海市教科所于2010年举办了“2010年北海市初中英语（同课异构）优质课评比活动”，全市一县三区共选送了11位英语教师参赛，他们从各自独特的角度进行教学设计，展示了同课异构风采。笔者有幸担...
  • 2278. 高中英语课堂中的小组合作教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  97-98
    摘要： 小组合作性教学在培养学生学习兴趣、团队精神、合作意识、合作能力方面已显出极大的优势。本文以合作学习理论为基础。以合作学习组织策略为指导，阐述了在高中英语课堂中实施小组合作学习的方法。在高中英...
  • 2279. 生“四四四”小组合作中的几点尝试
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  103-104
    摘要： 本文结合笔者的教学实践对“四四四＂小组合作学习在教学中的应用进行了探讨。
  • 2280. 浅析数学课堂德育教育缺失的成因及对策
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  105-106
    摘要： 本文从数学课堂德育教育缺失的原因分析出发，阐述了德育渗透的重要性，并结合实际提出了数学课堂教学中德育渗透的基本途径。
  • 2281. 物理教学中学生问题能力的培养
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  109-110
    摘要： 针对学生问题能力普遍薄弱的现状。本文提出了在物理教学中培养问题能力的三条途径：构建心理安全空间，使学生敢问；创设问题情境，让学生愿问；教给提问方法，使学生会问。
  • 2282. 论在语文教学中学生想象力的培养
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  113-114
    摘要： 为提高语文教学质量，提高学生能力，教师就要利用语文教学的各个环节培养学生的想象力，可从这几方面进行：对比想象；拓展想象；延续想象；相反想象；审美想象；求异想象。
  • 2283. 素质教育在英语教学中的实施
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  115-116
    摘要： 中学英语教育担负着提高恩想道德素质、文化科学素质和身体心理素质的任务。如何才能使中学英语教学适应素质教育的需要呢？本文对此进行了探讨。
  • 2284. 语文教学中的德育渗透
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  121-122
    摘要： 语文学科强调对学生进行语文知识传授、能力训练的同时，更重视进行思想品德教育。作为一名语文教师如何有效地利用教学资源对学生进行德育教育？教师应挖掘语文教材中的德育因素，使学生也得到思想品德熏陶...
  • 2285. 从优质课展评看我市英语课堂教学的现状、问题与思考
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  123-124
    摘要： 新形势下，教师的教育教学理念明显提高，教师的角色发生了根本的改变，英语课堂教学中的教师充满活力、动力、创造力、亲和力、感染力和发展潜力。但同时，问题也很明显，如：英语教师的专业发展；对话课和...
  • 2286. 高中政治教学的误区及对策
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  125-126
    摘要： 当前，在高中政治教学中，学生参与教学活动多数是机械的、被动的。如何促进师生交往、积极互动、共同发展；让学生成为认知的主体，成为广大教育工作者共同关注和探讨的问题。结合笔者十几年来的教学实践，...
  • 2287. 现行教育体制下的基础教育中差生产生的原因及对策
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  127-128
    摘要： 在基础教育不断普及的今天，教育质量却不容乐观，特别是在落后地区，差生成倍增长。笔者认为。现行的教育体制有一定的不可推卸的责任。本文就针对现行教育体制下差生产生的原因及对策进行了分析。
  • 2288. 新课程改革下的数学教学反思
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  129-130
    摘要： 初中数学教学反思就是一种以追求数学教学实践合理性为目的，在教学实践过程中不断发现、思考、解决问题，对教学行为和教学活动进行批判的、有意识的分析与再认证的过程。
  • 2289. 多媒休教学在生物教学中运用的有效性研究
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  131-132
    摘要： 多媒体教学以其生动形象的特点备受广大师生的欢迎，然而在课堂教学中，如果过于依赖多媒体教学而忽视了传统教学方法，往往会达不到理想的课堂教学效果。如何将多媒体教学手段有效地运用在生物教学中就成为...
  • 2290. 谈谈中小学英语教学的衔接
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  135-136
    摘要： 随着小学英语课程的逐渐普及。如何实现小学英语教学到初中英语教学的平稳过渡成了初中英语教师的难题。只要教师认真研究学生，认真钻研教材，认真学习教学理论，认真改进教学方法，就能顺利地做好中小学英...
  • 2291. 浅析孔子的教学风格
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  137-138
    摘要： 孔子是我国伟大的思想家、教育家，他授徒讲学，打破了学在官府的局面，促使学术文化向大众传播。他独特的教育风格，到现在还吸引着无数的后人。本文对孔子的教学风格进行了分析。
  • 2292. 关子“成长空间”的感牾及实践
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  139-140
    摘要： 教师应以自己的爱心给予学生足够的成长空间，营造一种宽松的成长气氛，形成师生间的有效交往．从而培养出具有健全人格的学生。
  • 2293. 《生动的小泥人》教学设计
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  141-142
    摘要： 本文以《生动的小泥人》为教学示例，从教学目标、教学准备、教学重难点到教学过程，展现出新课程标准下美术教学的活力课堂。
  • 2294. 浅谈英语阅读理解解题技巧
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  145-146
    摘要： 阅读是理解和吸收书面信息的基本方式之一。大量阅读有助于扩大词汇量，丰富语言知识，提高英语水平，完善阅读技巧。
  • 2295. 浅谈养殖专业的开放式教学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  149-150
    摘要： 本文从开放教师观念、开放教学内容、开放授课方式、开放教学环境、开放师生关系等五个方面阐述职业中学养殖专业的开放式教学，以便更好地适应当代教育的需要。
  • 2296. 列析寻找“中点四边形”
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  157-158
    摘要： 顺次连接任意一个四边形各边中点所得的四边形叫做中点四边形，利用三角形的中位线定理可以证明这样的四边形是平行四边形，近年关于中点四边形性质在中考中经常出现，本文就中点四边形的性质进行了归纳总结...
  • 2297. 学生生物学习兴趣的激发之我见
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  159-160
    摘要： 本文从“人非草木，孰能无情”引入，对生物教学中如何激发学生的学习兴趣进行了探讨。
  • 2298. 大班额其实是教育发展的一颗恶性肿瘤
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 你知道吗？国内初中最大班额为驻马店上蔡县第二中学，平均120人，最大班额竟然高达160人！排名第二的是驻马店市平舆县第五中学，平均班额105人，最大班额135人！排名第三的是南阳邓州市城区一...
  • 2299. 裨教泽学 厚德善业
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  F0003-F0003
    摘要： 28年殚精竭虑，28年学术钻研，28年专业办报，28年励精图治。
  • 2300. 裨教泽学 厚德善业
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  F0003-F0003
    摘要： 《学英语》报（LEARNING ENGLISH）是创刊最早、最受读者满意并拥有28年丰富办报经验的优秀教辅读物，是教辅行业最强劲的优势品牌，是英语学习者众所周知的读物。目前，《学英语》报拥有...
  • 2301. 信念与执著成就职业幸福
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 一座精神雕像 于漪，是业内广受赞誉的一代名师和在全国颇有影响的教育家。她克服诸多困难，甚至闯过生命险关而对走教育研究之路终生无悔的热情追求，被称之为教育家“人格的长征”。在教育教学研究方面...
  • 2302. 裨教泽学 厚德善业
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  F0003-F0003
    摘要： 28年殚精竭虑，28年学术钻研，28年专业办报，28年励精图治。 《学英语》报（LEARNING ENGLISH）是创刊最早、最受读者满意并拥有28年丰富办报经验的优秀教辅读物，是教辅行业...
  • 2303. 裨教泽学厚德善业
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  F0003-F0003
    摘要： 28年殚精竭虑，28年学术钻研，28年专业办报，28年励精图治。 《学英语》报（LEARNING ENGLISH）是创刊最早、最受读者满意并拥有28年丰富办报经验的优秀教辅读物，是教辅行业...
  • 2304. 教育学中的“关心”意蕴
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 教育内部世界中的关心，是教师对学生生命整体的关心，不仅仅关心学生的知识和技能、过程与方法，而且还关心学生的情感、态度、价值观等学生生命的其他成分。教师要用生命整体的思维践行关心，让学生沐浴阳...
  • 2305. 教育美文鉴赏
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 湖南湘乡市名民实验中学近日出了“老师扇学生4记耳光引发群殴”的教育丑闻，挨耳光的是12岁的学生李平，正住在医院诊断伤情，扇耳光的是政教处主任黄朝林，如今也住在医院。
  • 2306. 裨教泽学厚德善业
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  F0003-F0003
    摘要： 28年殚精竭虑，28年学术钻研，28年专业办报，28年励精图治。 《学英语》报（LEARNING ENGLISH）是创刊最早、最受读者满意并拥有28年丰富办报经验的优秀教辅读物，是教辅行业...
  • 2307. 2011,我们共勉
    作者： 《中学课程辅导(教学研究)》编辑部
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  封2
    摘要： 这是一个温暖的冬日,2011的春天就在眼前. 在挥手告别2010年时,我们谨向辛勤工作在教育教学第一线的教师们致以亲切的问候,感谢你们日复一日的付出,感谢你们对学生健康成长的奉献!每当看...
  • 2308. 校长要有成为教育家的抱负
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年17期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 校长是学校发展的引领者，对于学校发展起着至关重要的作用。校长成为教育家，既是社会发展对校长提出的新要求，也是时代赋予校长的神圣使命，更是校长挑战、历练自己的良好机遇。广大校长要勇敢地面对这个...
  • 2309. 裨教泽学厚德善业
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  F0003-F0003
    摘要： 28年殚精竭虑，28年学术钻研，28年专业办报，28年励精图治。《学英语》报（LEARNING ENGLISH）是创刊最早、最受读者满意并拥有28年丰富办报经验的优秀教辅读物，是教辅行业最强...
  • 2310. 信息动态
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  封2
    摘要：
  • 2311. 学会“拐弯”是人生大智慧
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 杰出的话言文字学家、“汉语拼音之父”周有光，今年已105岁了，除了耳朵需要戴助听器外，思维敏捷、笔耕不辍，每月都有相关文章发表在国内外的报刊上。一次，央视崔永元问起他的长寿秘诀时，周老说：“...
  • 2312. 稗教泽学 厚德善业
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  F0003-F0003
    摘要： 《学英语》报（LEARNING ENGLIsH）是创刊最早、最受读者满意并拥有28年丰富办报经验的优秀教辅读物，是教辅行业最强劲的优势品牌，是英语学习者众所周知的读物。目前，《学英语》报拥有...
  • 2313. 教育美文鉴赏
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： “农村老师真正成‘老’师了!”在一些条件艰苦的农村地区，部分年富力强的优秀教师外流，现任教师一天天变老，农村教师队伍青黄不接，农村教育正面临后继无人的困境。
  • 2314. 教育学中的“关心”意蕴
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 教育内部世界中的关心，是教师对学生生命整体的关心，不仅仅关心学生的知识和技能、过程与方。法，而且还关心学生的情感、态度、价值观等学生生命的其他成分。教师要用生命整体的思维践行关心，让学生沐浴...
  • 2315. 张家港市第一中学
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 学校简介 张家港市第一中学位于张家港市杨舍镇沙洲中路22号，是一所百年老校，具有悠久的历史，浓厚的文化底蕴，校友遍布海内外。
  • 2316. 裨教泽学 厚德善业
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  F0003-F0003
    摘要： 28年殚精竭虑，28年学术钻研，28年专业办报，28年励精图治。 《学英语》报（LEARNING ENGLIsH）是创刊最早、最受读者满意并拥有28年丰富办报经验的优秀教辅读物，是教辅行业...
  • 2317. 裨教泽学 厚德善业
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  F0003-F0003
    摘要： 28年殚精竭虑，28年学术钻研，28年专业办报，28年励精图治。 《学英语》报（LEARNING ENGLISH）是创刊最早、最受读者满意并拥有28年丰富办报经验的优秀教辅读物，是教辅行业...
  • 2318. 裨教泽学 厚德善业
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  F0003-F0003
    摘要： 28年殚精竭虑，28年学术钻研，28年专业办报，28年励精图治。 《学英语》报（LEARNING ENGLISH）是创刊最早、最受读者满意并拥有28年丰富办报经验的优秀教辅读物，是教辅行业...
  • 2319. 大班额其实是教育发展的一颗恶性肿瘤
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 大班额很普遍，但主要集中在我国中西部。经济越不发达的地方，大班额越严重。大班额是名校的特产。现在许多人不是上不起学，而是要不惜代价上好学，慕名而来，不管距离远近。哪里有好学校？当然城市有。所...
  • 2320. 禆教泽学 厚德善业
    作者：
    刊名： 中学课程辅导(教学研究)
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  F0003-F0003
    摘要： 28年殚精竭虑，28年学术钻研，28年专业办报，28年励精图治。

中学课程辅导(教学研究)基本信息

刊名 中学课程辅导(教学研究) 主编
曾用名
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