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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 陈洪扬
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  1-1,2
    摘要: 长期以来,学生实习实训质量的评价往往侧重对教学结果的检查,如考试、考查等,而对教学过程中影响教学质量的各种因素缺乏有效的控制,对实习实训质量的评价也不规范,致使整个实习实训教学过程及学生成绩...
  • 作者: 贾长领
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  1-1
    摘要: 高中体育教学中,我们要把学生的体育智慧生成作为教学目标来达成。教师要从备课、授课、体育训练等环节入手,经过长时间的影响逐步形成学生的体育智慧。所以,高中体育课教学需要大力的完善,以促进对学生...
  • 作者: 赖长勇
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  2-2
    摘要: 任务型教学法就是指任课教师根据本节课的教学目标设计并提出“任务”,针对所提出的任务,采取演示或讲解等方式,分析任务并给出完成该任务的思路、方法、操作和结果。学生在学习的过程中,紧紧围绕一个共...
  • 作者: 罗鹏飞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  2-3
    摘要: 随着信息化技术的高速发展和中等职业学校教学改革的深入进行,翻转课堂作为一种新的教学模式创新在中等职业学校已悄然拉开了探索实践的帷幕。笔者在电子技术应用专业的《电子技术基础》课程教学中,应用翻...
  • 作者: 汪英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  3-3
    摘要: 学校广泛使用的是华中数控系统,而企业大多使用的是广州数控的实际情况,通过对比分析G71/G73指令在这两种系统中的编程格式、要求和指令执行过程,得出G71/G73指令在两种系统中的应用区别。...
  • 作者: 郭群芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  4-5
    摘要: 随着计算机技术的不断普及和发展,利用多媒体课件辅助教学已逐渐深入到学校的课堂之中。从学习多媒体技术后反馈的信息和教学的效果来看,多媒体教学在一定程度上真正起到提高教学质量的目的。本文主要从实...
  • 作者: 吴启筑
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  4-4
    摘要:
  • 作者: 王新 王琰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  5-5
    摘要: 当前,随着电子技术和计算机技术的不断发展,在涉及通信、国防、航天、工业自动化、仪器仪表等领域的电子系统设计工作中,EDA 技术的含量正以惊人的速度上升,逐渐成为当今电子技术发展的前沿之一。
  • 作者: 刘静 李连庚
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  5-6
    摘要: 技校的大部分学生成绩是比较落后的,自制力也是非常薄弱的,怎样管理好这批让人头疼的学生,我们有必要研究技校现实中存在的这些情况,根据技工学校学生的现状和特点,结合技工学校的实际情况,利用班主任...
  • 作者: 李晓娜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  6-6
    摘要: 随着计算机技术的快速发展和应用,以计算机为主导,综合运用投影、录音、录像等方式的多媒体教学已进入中职学校的课堂。
  • 作者: 任妍妍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  7-8
    摘要: 当前,职业院校的学生普遍存在生源质量较差,基础参差不齐的现象,个人学习兴趣的程度也有所不同。面对这些,做为教学一线的教师,只有及时更新教学观念,转换自身的角色,顺应时代发展的要求,全面推进课...
  • 作者: 刘璐
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  7-7
    摘要: 电工仪表与测量是电工类专业的一门专业课。只要在教学中时刻注意培养学生学习的兴趣和激发学生的求知欲,采取多种现代化的教学方法,并注重学生实践能力的培养,就可以收到良好的教学效果。
  • 作者: 王莹莹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  8-9
    摘要: 汽车空调的安装随着我国汽车业的发展已达到100%的普及性,空调已成为现代汽车的一项基本配备。它能创造车室内环境的舒适性,保持车室内空气温度、湿度、流速、洁净度、噪声等在舒适的标准范围内,不仅...
  • 作者: 王琰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  8-8
    摘要: 随着科学技术和市场经济的快速发展,电工电子技术在汽车中的运用得到了飞速的发展,传统的中职学校的电工电子教学模式已经不能满足于现在的电工电子的发展要求,对于学生掌握电工电子技术在汽车中的运用起...
  • 作者: 武东广
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  9-9,10
    摘要: 随着网络技术的迅猛发展,网络教育和网络教学教学得到了长足发展。网络课件是网络教育的重要资源,所以网络资源的整合和网络课件的设计和制作愈发重要。网络课件的设计前提是整合教学资源,在充分考虑设计...
  • 作者: 翟朝晖
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  10-11
    摘要: 我国城镇化进程中存在一些问题,本文针对城镇化出现的这些问题进行了具体分析,从大量农村人口涌入城市作为切入点来分析人口聚集对城市带来的正负面影响。
  • 作者: 陈香菊
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  10-10
    摘要:
  • 作者: 赵晓婷
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  11-11
    摘要: 随着我国经济的快速发展,以现代化的电子技术和自动化技术为基础的数控技术,在社会生产的各个领域有着越来越广泛的应用。对于当前的社会生产活动而言,如果数控机床出现故障,将直接影响着生产活动的效率...
  • 作者: 于香春
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  12-12
    摘要: 数控实训课程是中职学校数控应用专业重要的专业基础课,具有较强的理论性与实践性,内容涉及面相当广泛而且复杂。本文通过对数控实训课程改革的研究,揭示中职学校数控实训专业进行课程改革是值得探讨的问...
  • 作者: 熊中杰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  12-12
    摘要: 伴随汽车领域的快速发展,汽车已经走进了千家万户,成为人们生活中不可或缺的交通工具。随着中国汽车市场的不断扩大,汽车维修行业成为了当今热门行业之一,特别是电控汽油喷射系统已趋向成熟。本文绍汽车...
  • 作者: 张微
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  13-14
    摘要: 数控机床是机电一体化的典型产品,是集计算机及软件技术、自动控制技术、电子技术、自动检测技术、液压与气动技术和精密机械等技术为一体的多学科交叉的综合技术。因为数控机床是各种技术的结合体,所以在...
  • 作者: 庞学功 袁何旺
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  13-13
    摘要: 本文针对《电工学》课程的特点,结合技工学校学生的现状,阐述了在具体教学中为了能激发学生学习兴趣,提高教学效果,在教学方法中所进行的一些探索、思考。
  • 作者: 祝陈伟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  14-14
    摘要: 为更加符合当前技能人才培养的需要,更好的反映新知识、新技术、新设备、新材料。本文根据教学改革要求,在课程中融入先进的教学理念和教学方法,注意将抽象的理论知识形象化、生动化,注重加强实践性教学...
  • 作者: 赵金凤
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  15-15,16
    摘要:
  • 作者: 胡春燕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  15-15
    摘要:
  • 作者: 纪宏岩
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  16-16
    摘要: 在整个整合教学开展过程中,硬件设施是基础,教师培训是关键,观念的转变是根本,语文课程资源库建设是必须,教学模式的转变、教学内容的改革是实施的具体措施。为了使整合教学顺利实施,我们应该转变教育...
  • 作者: 刘云友
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  16-17
    摘要: 感觉是学生认识的起点,要让学生学会思维就必须要培养学生敏锐的观察能力,这是发展学生智力的基础。按照化学实验教学的程序:观察——分析——结论——引申,教师要提醒学生在观察实验时,既要看到实验的...
  • 作者: 刘常银
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  17-17
    摘要: 音乐欣赏课是学校音乐教育的重要组成部分,是提高学生学习音乐的兴趣,并培养学生音乐审美能力的重要途径和手段。对扩大学生的音乐视野、提高学生对音乐的感受力、记忆力和对音乐的鉴赏力,发展想象力,丰...
  • 作者: 贾晓楠
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  17-18
    摘要: 在开展勤工俭学活动中,可广泛地接触社会,接触实际,丰富了思想教育的内容,培养了热爱劳动、热爱科学、爱护公物、遵守纪律、艰苦奋斗的良好品德。
  • 作者: 王国鹏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  18-19
    摘要: 曲线是铁路轨道的重要组成部分,是线路维护中的薄弱环节。本文就曲线地段侧磨的主要原因及工务部门在日常养护中常用方法进行简要介绍。
  • 作者: 杭辉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  18-18
    摘要: 环境保护是我国一项长期的基本国策,环境教育是其重要的组成部分,少年儿童的环保意识和行动决定着下一世纪我国环境状况和可持续发展战略的进程。学校开展环境教育,是深入实施素质教育的一项基本内容,是...
  • 作者: 孟立民
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  19-20
    摘要: 在初中语文教学中,培养人文精神已成为语文教育者的共识,在较好地完成初中语文教学人文精神的建构上,应着力解决三个问题:一、要转变语文教学理念。二、要优化课堂教学。三、要完善评价制度。
  • 作者: 蒲红刚
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  20-21
    摘要: “导学案”是实施素质教育的有效途径。素质教育着眼于全体学生的全面发展,在"导学案"教学的各个环节中,都力图让学生通过动手、动口、动脑,发展学生的个体素质和思维能力;课堂上给予学生更多的自学时...
  • 作者: 张雅观
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  20-20
    摘要: 面对新的教育环境,我们必须转变学生和教师的角色,学生变被动学习为主动学习,成为学习的主人,教师不再是单纯的知识传播者,不再是教学的主宰,而是学生学习的组织者和学习方法的指导者。
  • 作者: 李银业
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  21-21
    摘要: 水利工程是城市建设不可缺少的重要部分,水利工程施工质量的优劣决定了市政建设的发展,施工管理水平的高低对整个工程起着决定的作用。当前,虽然我国水利工程施工管理水平较比以前有了很大的提高,但是在...
  • 作者: 赵培峰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  22-22,23
    摘要: 中国传统文化是中国上下五千年文明的积淀,是中华民族的优良传统,是中华民族宝贵的精神财富。随着时代的发展,中华民族的传统文化被时代注入了更多的人文价值,当代的美术创作既秉承了传统文化的优良传统...
  • 作者: 刘春莲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  22-22
    摘要:
  • 作者: 杨军燕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  23-23
    摘要:
  • 作者: 谢淑茹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  23-24
    摘要:
  • 作者: 柴富旺
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  25-25
    摘要: 政治思想课,教学改革是一个很大的课题,需要我们用勇敢的探索精神和严谨认真的科学态度去反复实践总结和提高。我们相信,随着越来越多的同行加入改革者的行列,中学政治课教学一定会迎来一个灿烂的季节。
  • 作者: 程宏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  25-25,26
    摘要:
  • 作者: 马祖军
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  26-26
    摘要: 小学生一般都比较天真、活泼,自制能力较差,好动,注意力不集中。作为老师,有时候为了让教学能够顺利进行,常常控制着孩子的一举一动。这样孩子就常在被动的状态下学习数学,自然对数学失去了兴趣。而学...
  • 作者: 丁营利
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  26-27
    摘要: 在数学教学中培养学生良好的思维品质,特别是创造思维能力是素质教育的一项重要内容。选准知识点,营造创造性思维的情境;巧用原例题,激发学生创造性思维意识;举一反三,培养学生思维的创造性。
  • 作者: 董瑞敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  27-27
    摘要: 语文教师要达到会教的境界,就要努力地实现自己的全面发展。教师的全面发展必须依靠学生的全面发展。所以,会教的教师还要把自己全面发展的最终目标定在学生的全面发展上。乐教是教师从教的另一种境界,一...
  • 作者: 张洁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  28-28
    摘要: 基于网络环境下开展集体备课是网络日趋发达、教学环境日益改善的新形势下一种新型的教学备课模式,是实现教学效益最大化,促进教师专业成长,提高教学质量的良好途径,是一种集合集体智慧和经验于一体的新...
  • 作者: 杜立珍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  28-29
    摘要:
  • 作者: 范建坤
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  29-30
    摘要:
  • 作者: 回娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  30-30,31
    摘要: 新课改要求全面提升学生综合素质作为新形势下的教育目标。本文就如何推进中学美术课的有效教学,构建高效课堂的开展,在结合多年教学经验基础上,提出了几点肤浅的创新教学手段,从而实现将美术课的价值功...
  • 作者: 马艳苓
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  31-31
    摘要: 兴趣是最好的老师,要激发小学生自主学习兴趣。培养师生之间的情感,用“爱”去培养学生的自主学习能力;合理运用学习资料,培养学生的自主学习能力;利用学习成果,发展学习兴趣,培养学生的探索能力。教...
  • 作者: 方淑秀
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  31-32
    摘要: 《英语新课程标准》将合作学习列为内容标准,其主要目的是将学习重心从过去强调学生单一学习向合作学习转化,从学生被动接受知识向主动获取知识转化。合作学习既是教学要达到的一个重要目标,也是当前基础...
  • 作者: 郝廷海
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  32-32
    摘要:
  • 作者: 陈桂莲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  32-33
    摘要: 随着新课程改革的逐步深入,我国小学体育教学也暴露出了不同方面的问题,新课程改革给我们广大小学体育老师既带来了施展自己才能的机会,同时我们也将面临着严峻的考验。教师角色的特点随着时代的不断发展...
  • 作者: 贺兰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  33-33
    摘要: 班主任既是学校工作的接受者又是实施者。而作为小学班主任更具有其特殊的地位和作用,即小学生的模仿直接对象和心灵塑造的基础。因此,作为小学班主任要使社会、家庭、学校形成教育合力,培养学生,教育学...
  • 作者: 霍艳仿
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  34-35
    摘要:
  • 作者: 方洪娥
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  34-34
    摘要: 随着社会经济的发展以及我国新课改的逐步深入,我国的小学语文教育工作有了一定的成果,但是在某种程度上我国小学语文教育教学依旧面临诸多的挑战,其中小学语文教学的有效性是其中一大关键性问题,小学语...
  • 作者: 贾金平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  35-35
    摘要:
  • 作者: 金卫丹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  35-36
    摘要: 根据创新教育理论及学校体育教学的特点,本文对体育教师在课堂教学中对培养学生创新能力的方法、体育教学创新的特征及有关问题进行研究。它是现代体育课堂教学的要求,也是改变“应试”教学,全面素质教学...
  • 作者: 兰波
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  36-36
    摘要:
  • 作者: 李晓敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  37-37,38
    摘要:
  • 作者: 李春燕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  37-37
    摘要: 我认为转变学生的学习方式,更应关注学生的学习习惯,好的学习习惯不仅不会抑制学生的创新思维,而且有利于学生综合能力的提高。
  • 作者: 李鑫勇
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  38-39
    摘要:
  • 作者: 刘晓瑜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  39-39
    摘要:
  • 作者: 马玉先
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  40-41
    摘要:
  • 作者: 李越明
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  40-40
    摘要: 新课程标准认为自主学习是学生学习的一种重要方式,学会学习是新课程的重要目标之一,如何在数学教学中体现学生自主学习,和达到学会学习的目标。“换位法”教学能做到这两点,“换位法”教学包括创设环境...
  • 作者: 马志刚
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  41-41
    摘要: 本文主旨是研究教师应该如何通过化学实验培养初中学生思维能力的问题,更有利于丰富教学方法论,符合时代的客观要求,也是教育实际的需要。本研究传授学习方法、培养学习能力对于提高学生的思维能力、增强...
  • 作者: 梅小萌
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  42-42
    摘要: 运用多媒体教学可以把多种教学方法,如直观教学、启发式教学、视听强化教学等紧密结合起来,从而达到启发学生创造思维,吸引学生主动学习,提高学生多方面能力的教学目的。
  • 作者: 赵红霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  42-42,43
    摘要: 小学语文教学实践告诉我们,能否激起学生学习认知的积极性,提高学生的学习兴趣,培养学生的求知欲望,往往是教学成功的关键所在。那么,究竟怎样才能更好的培养学生的学习兴趣呢?经过多年的教学实践的探...
  • 作者: 米晓娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  43-43
    摘要: 小学英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣和培养学生运用英语的基本能力。兴趣是学好语言的关键,激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养...
  • 作者: 庞赛眉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  43-43,44
    摘要:
  • 作者: 王阳 荣锦炜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  44-45
    摘要: 班主任是班级工作的领导者,也是班级里的一员。一个班集体的整体效果与班主任有很大的关系。因此我深感作为班主任要有强烈的事业心、责任心,关注每个学生力求给学生一个全新的教育,让每个学生的个性和才...
  • 作者: 任建鑫
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  44-44
    摘要:
  • 作者: 沈海云
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  45-46
    摘要:
  • 作者: 师俊俊
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  46-47
    摘要: 《数学新课程标准》十分重视数学与现实生活的联系,数学教学要从学生已有的生活经验入手,让学生通过实践活动获得对数学知识的理解。数学知识生活化,就是将课本中枯燥、脱离实际的数学问题还原到生活中,...
  • 作者: 苏志平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  47-47,48
    摘要:
  • 作者: 李玉兰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  48-48,49
    摘要: 反向思维是数学思维的一个重要组成部分,是进行思维训练的载体。加强从正向思维转向反向思维的培养,能有效地提高学生思维能力和创新意识。本文以函数教学及习题中的反向变式训练等方面阐述了如何加强学生...
  • 作者: 张富
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  48-48
    摘要: 创设教学情景激发学生的学习兴趣,教师在教学中创设和利用特定的教学情景,化理为情融情入理,用真情实感感染学生,才能触及其灵魂。震撼其心魂,达到以情激情,以情育情之目的。
  • 作者: 吴广印
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  49-49
    摘要: 教育教学应该“关注人“,关注人的发展,关注每个学生的发展。数学作为小学阶段的重要学科,不只是进行计算,还应教育学生做人,不仅要培养学生的数学意识和数学素养,关注学生数学认识方面的深化和扩展,...
  • 作者: 冯建贞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  49-50
    摘要: 数学相对于其他学科来说需要的逻辑性和抽象性更强,所以学生们尤其是小学生更不愿意去学习数学,觉得太难、太抽象,这就大大打击了学生们的积极性。然而信息技术的引进无疑是治疗学生厌学的一剂良药。多媒...
  • 作者: 王效丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  50-50
    摘要: 随着教育改革的深入,小学语文课程改革的春风也悄然吹进我们的小学教学,如何使信息资源服务于我们的教育,将是我们共同探讨的问题。特别是在科技与经济迅速发展的今天,电脑已进入千家万户。全球信息网络...
  • 作者: 王东
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  50-51
    摘要:
  • 作者: 崔艳凤
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  51-51
    摘要:
  • 作者: 孙广言
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  52-53
    摘要:
  • 作者: 石晓生
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  53-54
    摘要:
  • 作者: 张胜宝
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  53-53
    摘要: 要让学生学好数学,兴趣很重要。而要激发学生的数学兴趣,数学教师要通过读教材以及相关书籍,充实自己数学专业知识,丰厚自己的数学素养。还要调整改革评价理念,积极推行课堂教学改革,发挥学生的学习主...
  • 作者: 田宁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  54-54
    摘要: “心理健康的人无往不胜”。良好的心理素质是青少年走向现代化,走向世界,走向未来,建功立业的重要条件,也是未来社会对人才的基本要求。因此,小学语文教学中渗透心理健康教育是必须的。实践证明,语文...
  • 作者: 陈丽凤
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  55-56
    摘要: 每个儿童都有他独特的智能倾向,不是每一个人都能成为伟大的科学家、音乐家或是作家,但是拓展多元智能,可以丰富每一个人的人生,使生活多姿多彩,达到生命的极致。只要以多元的角度去评价,我们就会发现...
  • 作者: 尹小艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  55-55
    摘要: 游戏教学是学习英语的一种重要方法,其作用是:1、游戏能够激发学生学习英语的兴趣,符合“乐学“原则;2、寓教于乐,提高学习效率;3、提高学生的学习积极性;4、游戏有利于培养学生的思维能力和合作...
  • 作者: 刘月臣
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  56-56
    摘要: 本文从学生的意志障碍、情感障碍、思维障碍等方面分析了学习困难生形成的原因,提出激发学习动机,优化课堂教学二大转困对策,简要阐述了转困过程中取得的成果。
  • 作者: 沈雪利
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  57-57
    摘要: 随着新课改理念的深入人心,“合作学习”被广泛引入初中英语课堂教学。合作学习是相对“个体学习”而言的,是指在小组内为了完成共同的学习任务,经过学生亲身实践、积极探索和合作交流的过程。在初中英语...
  • 作者: 曹聪
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  57-58
    摘要: 初中数学新课程改革对我们广大数学教师都提出了更大、更新的挑战,传统的以教师为主体的课堂教学模式已经不符合新课改的要求。如何打造高效的数学课堂教学,成为摆在我们广大初中数学教师面前一个重要研究...
  • 作者: 刘星刚
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  58-58
    摘要: 随着我国科学技术的快速发展,一种新型的教学手段——多媒体技术进入了我们小学英语课堂教学,它集声音、文字、图像、视频于一身,它不仅能够充分调动孩子们学习英语的兴趣,还能够提高我们的英语教学实效...
  • 作者: 高士超
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  58-59
    摘要: 初中生物新课程标准指出教师应该是学生学习的组织者、引导者、合作者和研究者,所以我们的任务不仅是教学,更重要的是要营造一种宽松、融洽的课堂教学氛围,让学生实现主动参与、主动探究、主动合作等新型...
  • 作者: 周春元
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  59-60
    摘要: 美术课就是教师引领学生发现美,创造美。高效的课堂要从教师备课、学生兴趣点切入,变美术课堂生活化,教学过程中注重个体差异,达到互助、互动效果,最后以恰当的评价来引导学生构建美育的目的。
  • 作者: 李丽红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  60-60
    摘要: 作为教育工作者,我们应实事求是地予以分析,用爱心筑起孩子成长的灯塔,为孩子们指明前进的方向。首先要了解学生的心理渴求,平时工作要用心观察学生的状态,及时了解学生的需求。其次,用心帮助学生解决...
  • 作者: 王爱萍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  60-61
    摘要: 每节课要求学生完成的任务,要按时认真检查,一丝不苟,对按时完成任务的学生给予表扬,肯定他们的进步,保持他们的学习兴趣。对于不按时完成任务的要令其在规定时间内完成,并伴以严肃的批评,不断地督促...
  • 作者: 刘绍华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  61-61
    摘要: 在教学中要多角度的引导学生参与教学活动,教他们参与把知识建立起来的过程,要展现知识的发生过程,把知识结论变活,形成探究过程。注重教给学生学习方法,联系化学实验的魅力,重视培养学生独立思考、积...
  • 作者: 张丽娜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  62-63
    摘要: 数学课程标准指出:对学生数学学习的评价,既要关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注他们情感与态度的形成和发展;既要关注学生数学学习的结果,更要关注他们在学习过程的变化和发展。评价的手段和形...
  • 作者: 贾巍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  63-64
    摘要: 教育是面向未来的教育。以多媒体和网络技术为特征的信息技术的发展,给当今小学英语教学改革带来了契机。以信息技术整合英语学科教学,就是将现代信息技术作为工具和手段渗透到英语教学与学生的英语学习中...
  • 作者: 杜香
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  63-63
    摘要: “生成”是语文新课程标准中提倡的一个重要教学理念,它要求从生命的高度,用动态生成的观点看待课堂教学。课堂教学不只是一种特殊的认识过程,而是师生人生中一段重要的生命经历。新一轮的基础教育课程改...
  • 作者: 萧辉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  64-65
    摘要: 传统的班级授课制在时间和空间上束缚着语言实践活动的开展,课堂教学为学生全面发展所提供的环境和条件比较狭窄,制约着学生能力的发展。在新课程标准下,笔者在教学实践中尝试英语课堂教学与信息技术的整...
  • 作者: 许静
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  64-64
    摘要: 教学情境的创设,它作为联系数学与生活的纽带和桥梁,是教学设计的一个重要环节。《数学课程标准》明确指出:“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行...
  • 作者: 刘艳菊
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  65-65,66
    摘要: 在改革开放的今天,中国正在向着世界性的强国而迈进,中国要把更多的中国文明传播到世界去,要打出中国的形象靠的也是汉语言文字。汉语是中华民族的母语,也是世界上使用人数最多语言之一,更是联合国规定...
  • 作者: 宋凯
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  66-67
    摘要: 当前,很多中学的美术课堂中,所采用的教学方式还是以“绘画”为根本。这种方法过于陈旧,只重视技法、技巧方面的训练,其目的是为了对付教学目标的需要。而这种只看重结果,不重视过程,还有强硬地把绘画...
  • 作者: 闫黎明
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  67-68
    摘要: 课堂提问能够给学生创设特定的问题情境,让学生学会发现问题、探索问题,培养良好的问题意识。课堂提问应该成为师生交流、对话,共同发现、理解知识的重要途径和必备手段。在提问中,学生能与教师共同探讨...
  • 作者: 宋紫迁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  67-67
    摘要: 复习课是以巩固梳理已学的知识,使之形成知识网络、提高基本技能,增强解决实际问题的能力为主要任务的。但复习课往往使老师感到难讲,学生感到乏味。学生认为是自己学过的知识,学得没劲,老师上得累,学...
  • 作者: 闫文华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  68-69
    摘要: 儿童文学是指根据儿童的需要,专为儿童创作或改编,适合他们阅读的文学作品。儿童对文学的需要是一种天性。儿童文学是发自儿童性灵的文学,藉由阅读他们,教学他们,我们可以贴近孩子,走向儿童的心灵世界...
  • 作者: 李颖
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  68-68
    摘要:
  • 作者: 赵玉冬
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  69-70
    摘要: 随着教学改革的深入发展,上级教育部门的高度重视,通过广大化学教师的共同努力,希望我们的农村中学化学实验教学将会出现一个新的面貌,化学教学的质量能上一个新的台阶。我们做老师的,能做的就是把我们...
  • 作者: 李倩
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  70-70
    摘要:
  • 作者: 郑海娜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  70-71
    摘要: 小学科学学习要以探究为核心,探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。一切科学知识都来自实践,都是从科学实验和生产实践中总结发展起来的...
  • 作者: 刘文明
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  71-71
    摘要: 随着我国初中教育的不断改革,已经把培养学生的数学思维能力作为了初中数学课堂教育的主要内容,同时也是初中学校培养学生的重要工作之一另外,随着世界科学技术的发展,以及我国国民经济的快速发展,对我...
  • 作者: 周玉梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  72-72
    摘要: 良好的课堂氛围是指师生,感情融洽和谐、平等合作的师生关系。理学家认为:积极的情绪(即愉快)能增加学生的学习兴趣,使思维敏捷,从而更容易接受知识,迸发出智慧的火花,焕发出数学课堂的活力,进而开...
  • 作者: 付凤杰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  72-72,73
    摘要: 课堂气氛是指在课堂教学中教师与学生所呈现的一种心理状态,直接关系到教师的教学效果和学生学习效率。
  • 作者: 张超
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  73-73
    摘要: 高效的语文课堂教学是一个过程,也是一种理念,我们必须立足于学生,让学生积极参与学习语文,实现有效的、多向的、高质量的互动,从而达到这一最终目标。高效的语文课堂还需要老师们不断地去追寻、去探索...
  • 作者: 张春林
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  73-74
    摘要: 语文课程标准指出:语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。
  • 作者: 丁志强
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  74-74
    摘要: 激发学生的写作兴趣,使他们乐写、爱写叶圣陶先生曾说过:"写作的根源是发表的欲望,正如说话一样,胸中有所积蓄,不吐不快。"可见,作文教学中,激发写作兴趣,使学生乐于写是写好作文的关键。为了调动...
  • 作者: 毕丽娜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  74-75
    摘要: 创造性教育的基本目标是培养学生的创造性思维、创造性技能和创造性人格。实现这一目标的主渠道是课堂教学。凡有意识地激发学生创造性思维、培养学生创造性技能和创造性人格的教学,都可以称之为创造性教学...
  • 作者: 张宏国
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  75-75
    摘要:
  • 作者: 李铮
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  76-76,77
    摘要: 培养学生学习英语的兴趣,英语教师要改变过去那种板起脸孔说话,语言呆板枯燥的陋习,充分发挥语言的作用,语言既要准确、严密又要力求声情并茂、幽默风趣。幽默风趣的语言使学生听起来轻松,而又发人深省...
  • 作者: 张宏国 柴宗红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  76-76
    摘要: 学困生的形成是多方面的原因造成的,有家庭的、有社会的、有智力方面的,也有非智力方面的、有先天的、也有后天的,但大部分学困生都是后天养成不良的习惯而形成的。只有具备了良好的学习习惯,才能更有效...
  • 作者: 石北艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  77-78
    摘要: 运用信息技术教学可以为学生学习历史创设情境,丰富学生的感性认识,充分调动学生的参与意识,使他们更容易接受知识,在参与中尝试成功的体验。
  • 作者: 牛芳茹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  77-77
    摘要: 化学学习中的记忆法现代科学正在逐步揭示记忆功能的秘密。人们一致认为,干扰是造成遗忘、影响记忆的重要因素。因此,教学中向学生介绍一些科学的记忆方法,排除干扰,减少遗忘,从而增强学生的记忆能力,...
  • 作者: 杨薇
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  78-78
    摘要: 因时代发展、科技进步的需要,学生创新意识的培养逐渐被学校及社会所重视,开放性的教学方式也被提上教育议程,并被各大院校所运用。传统的初中音乐教学内容陈旧、教学点繁荣复杂,再加上一些内容脱离了学...
  • 作者: 田红艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  79-79,80
    摘要: 思想政治课教学的生命力就在于理论联系实际。教师除了利用课堂教学这种途径外,还可以利用丰富多彩、形式活泼的课外活动,使学生跃出课本,走出课堂,融入社会主义建设的实践中。通过自己的多方实践来加深...
  • 作者: 王会萍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  79-79
    摘要: 教学中,教师除了为学生提供具有原始背景的数学问题,交由学生去抽象出其中的数学问题,并用数学语言加以描述外,还可以让学生自己动手收集和整理一些关于数学在其他学科领域的应用事例,以加深对数学应用...
  • 作者: 武春红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  80-81
    摘要:
  • 作者: 刘红英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  80-80
    摘要:
  • 作者: 赵丹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  81-81
    摘要:
  • 作者: 郎海英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  81-82
    摘要:
  • 作者: 李冬艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  82-83
    摘要:
  • 作者: 杜景春
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  82-82
    摘要:
  • 作者: 李淑香
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  83-83
    摘要:
  • 作者: 王俊
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  84-84
    摘要: 小学《品德与社会》是小学阶段对儿童进行德育的主要课程,也是学生树立正确人生观、价值观、世界观的重要阶段。作为任教品德与社会课的教师要认真学习课标,深入理解教材,采用灵活的教学方法,优化教学环...
  • 作者: 李伟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  84-84,85
    摘要: 阅读文学作品包含理解和鉴赏两个层次,理解是指搞懂文学作品的词义、句义、全文大义,鉴赏是指鉴别和欣赏文学作品的语言、写作手法、篇章结构,还要鉴别和欣赏它的思想感情和主题的意义,并能对文章作恰当...
  • 作者: 郝雪梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  85-85
    摘要:
  • 作者: 韩凤梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  85-86
    摘要:
  • 作者: 刘永伟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  86-87
    摘要: 反思性教学能促使教师对自己的教学实践进行认真的分析,作出评价,从而意识到自己潜意识中对教育教学的理解与真实情景间的差异,得到体会和经验,在不断的“教学实践→教学反思→教学再实践”的循环过程中...
  • 作者: 胡国辉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  86-86
    摘要: 新课标要求初中教育关注学生的生活体验,注重人文精神的培养。语文是一门人文性和工具性相结合的基本学科,其目的是在讲解知识的同时提高学生的人文素养。初中生正处于身体和思想成长的重要阶段,因此,加...
  • 作者: 张北琴
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  87-87
    摘要: 小学生人格的培养应该在尊重、了解基础上进行,同时应该以小学生自身成长的规律为依据。小学阶段是人生中的一个比较特殊的阶段,有了一定的自我意识,但是心态结构不够成熟,在面对很多问题时,容易受到外...
  • 作者: 刘海玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  88-88
    摘要:
  • 作者: 张艳琦
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  88-88,89
    摘要: 研究性学习以学生的自主性、探索性学习为基础,必须突出学生的主体地位。教师应该积极转变理念,改变学生被动学习的局面。教师为学生创设参与的情景,让学生享受参与的快乐。教师要指导学生利用多种有效手...
  • 作者: 张福永
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  89-90
    摘要: 教师对作业进行分层布置,在一堂课中使每个学生都能有所收获、有所进步,哪怕是很小的进步,也会使他们体会到努力带来的愉悦,从而对课本产生兴趣,激发出对学习的热爱,对老师的好感——起码不讨厌的一种...
  • 作者: 张卓
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  89-89
    摘要: 在新的小学课程标准中,小学数学的基本理念有这样的描述“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明,数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学为其...
  • 作者: 高延平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  90-91
    摘要: 在美术教学中培养学生的主体意识,一要让学生参与到备课中去,二要充分调动学生的学习兴趣,三要多学科交叉进行教学,四要采用“自由”式组织课堂教学。
  • 作者: 吕志娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  90-90
    摘要: 在我们语文教学中,要通过对语言文字的训练,对文章内容的理解,对艺术形象的感受,培养学生的听说读书的能力,发展学生的创新思维,为造就适应知识经济时代的创新型人才奠定基础。
  • 作者: 李松婕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  91-91
    摘要: 幼儿园的孩子来自于一个个不同经济文化背景的家庭。由于每个家庭成员的文化程度不同,经济水平不同,行为习惯不同,对每个幼儿的言语发展水平也各不相同。有的幼儿因性格上的胆小卑怯而寡言少语,有的幼儿...
  • 作者: 李艳飞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  92-92
    摘要: 作为教师不能只注重知识的传授,更重要的是要培养学生对学习思品的态度、情感与自信心,以及培养学生独立思考的能力和终身学习的能力。我们应该在教学过程中,依据学生的个性特点,找到适合建立和增强学生...
  • 作者: 梁丽娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  92-92,93
    摘要: 语文教师则是语言文字的传播者。怎样用心培育学生对语文的学习兴趣,怎样用语文中蕴含的丰富情感打动学生,使他们热爱祖国的语言文字和优秀文化,怎样在语文教学中最大限度地调动学生学习的积极性、主动性...
  • 作者: 刘学惠
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  93-94
    摘要: 《音乐课程标准》提出,音乐教学要以审美为核心,爱好为动力;面向全体学生,注重个性发展;强调音乐实践,鼓励音乐创造;突出音乐特点,重视学科综合;弘扬民族音乐,理解多元文化。并且,音乐这门学科具...
  • 作者: 刘宁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  93-93
    摘要: 建构主义认为学生不是被动的接受外在信息,是一个积极主动的建构过程,是根据先前认知结构主动地、有效地知觉外在信息,学习总是与一定的社会文化背景相联系的,在数学文化的熏陶下可以使学生利用自己已有...
  • 作者: 刘彦文
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  94-94
    摘要: 分组合作学习是培养学生创新意识和动手能力的重要学习形式,也是促进学生会学习,学会交往的重要形式,需要我们不断探索,努力研究,使这种学习形式更完整、更合理、更有效。
  • 作者: 彭小朝
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  94-95
    摘要: 课堂提问是课堂教学的重要组成部分,也是课堂教学中一种必不可少的教学方式。在教学实践当中不断总结自己提问的得失,并慎重地对待课堂提问,学着“善问”“巧问”;努力研究学生的实际需要,关注学生个体...
  • 作者: 宋平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  95-95
    摘要: 在进行小学体育教学时,应加强了解学生的实际情况,预先制定切实可行的教学计划及主要措施,循循善诱地帮助学生统一认识,打好基础,使原来体育素质较差的“困难户”在新的环境下树立信心,使较好的同学树...
  • 作者: 王东茹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  96-96
    摘要: 情境是体验的关键,实践操作是体验的主体,情感是体验的核心。在数学教学中,教师应该多让学生感受、操作、思考,使数学学习成为一个体验过程,增进学生学好数学的信心,培养学生的能力,促进学生的发展。...
  • 作者: 王国丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  97-97
    摘要: 信息技术教学可以培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的工具,形成在日常生活与学习中应用信息技术解决问题的基本态度与基本技能,形成与信息社会相使用的良好行为习惯,为将来...
  • 作者: 王海楠
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  97-98
    摘要: 一堂真正成功的语文课,应突出语文本位,以学生为主体,培养学生的的语文实践能力,提高学生的语文素养;理想的语文课堂教学应该洋溢着一种语文课独有的迷人的氛围和人性美丽,使学生对语文产生强烈的兴趣...
  • 作者: 杨亮
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  98-98
    摘要: 高中数学新课程标准的制订,标志着我国中学数学课程改革进入了一个新的历史阶段。新一轮数学课程改革从理念、内容到实施,都有较大变化,这就向我们广大中学数学教师提出了挑战。
  • 作者: 王洪娜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  98-99
    摘要: 在实施优质教育过程中体育作为一个重要组成部分,为学生素质的全面提高做出它应有的贡献。很多科目学生都很喜爱,很想了解,但没有一种科目像体育那样既能掌握知识、满足兴趣、快乐氛围,又有非常强的动手...
  • 作者: 王娜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  99-99
    摘要: 随着新一轮课程改革的逐步深入,学生的数学学习呈现多元化的形式,教学的有效性问题愈加迫切地摆在我们的面前:教师应怎样改变传统的教学方式,引导学生探究、交流、互动,真正成为学生数学学习的组织者、...
  • 作者: 王瑞娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  100-100
    摘要: 应用题的教学在小学数学教材中是一个重点,更是一个难点,很多孩子往往一遇到应用题就不知如何是好了,我想这不仅与原有教材的编排思想有关,更与教师对教材的处理与教学方法的使用有很大的关系。从应用题...
  • 作者: 徐玲改
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  100-100,101
    摘要: 词语在语文教学中所占的地位是很重要的,所起的作用同样也是很重要的。在小学语文教材中,每个词语都极富有伸张力和想象力的,它们不是死古板地孤立存在的,而是承载着写作者的思想、观念、价值观和情感倾...
  • 作者: 赖树奎
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  101-101
    摘要:
  • 作者: 张新彩
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  101-102
    摘要:
  • 作者: 段青
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  102-103
    摘要: 高中地理教学,板书是一节课知识点的浓缩,也是教师教学思路的展示,可以说,板书有条理,有表现力,教师的课讲的就会有条理。可见板书是多么重要。它必须体现科学性和条理性,具有启发性,要有整体性。
  • 作者: 郭云
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  102-102
    摘要: 阅读是语文的灵魂,教师如果只顾把自己阅读的成果告诉学生,而不让学生主动的去阅读,这本身就是语文教学的一种失败。教师自身的阅读无法替代学生的阅读思考。可是纵观整个初中教育系统,一直就在这个怪圈...
  • 作者: 任亚环
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  103-103
    摘要:
  • 作者: 樊向阳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  104-104
    摘要:
  • 作者: 侯进宝
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  104-104,105
    摘要: 在推行素质教育和创新教育的今天,根据中学生的特点,如何调动学生学习的积极性,采取有效的教学步骤,巧妙地把知识技能传授给学生,教会学生自我锻炼的方法,养成终身体育的习惯,已成为当前体育教学中的...
  • 作者: 张少春
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  105-106
    摘要:
  • 作者: 李增秀
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  105-105
    摘要:
  • 作者: 刘颖姬
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  106-107
    摘要:
  • 作者: 刘珊珊
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  106-106
    摘要: 课堂教学效率的高低,取决于学生参与教学过程的主体性和主动性。教师应创立民主平等的师生关系,给予学生自主活动的机会和权利,采用灵活多样的授课方法。同时明确目标,扎实训练,打好基础,从而提高学生...
  • 作者: 卢大炳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  107-107
    摘要:
  • 作者: 邓平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  107-108
    摘要:
  • 作者: 范围菊
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  108-108
    摘要: 让语文教学回归“诗情画意”已经迫在眉睫,让分数去掌控活生生的语文是很可悲的事情,这需要全体教育同仁和整个社会的教育工作者共同努力。但这又不能等,只能在自己的教学活动中大胆的去尝试,去在夹缝中...
  • 作者: 谭杰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  109-109
    摘要:
  • 作者: 梁亚丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  109-109,110
    摘要: 如何培养小学生的审美能力和创造能力,要看教师的教学思维和教学设计是否适合小学生的心理特质,是否能最大限度的激发学生潜在的资质,这是不容忽视的。音乐是一种特殊的语言,它能倾诉人的喜怒哀乐。小学...
  • 作者: 陈海萍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  110-110
    摘要:
  • 作者: 徐玉静
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  110-111
    摘要: 培养学生的英语学习兴趣,教学中应建立和谐融洽的师生关系,合理运用游戏教学法,教学方法要灵活多样,让课外活动带动学生英语学习的兴趣。
  • 作者: 王佶
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  111-111
    摘要:
  • 作者: 张鹤
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  111-112
    摘要: 在数学教学中,教师应创设生动有趣的情境激趣,放飞灵性的翅膀,采用鼓励性语言,激励学生的学习热情,这样数学课堂自然就充满了生命的活力,实现知识与能力的同步发展。
  • 作者: 张建政
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  112-112
    摘要: 思想政治课教学中教师应做到激发学习兴趣;创设情境,增强学生参与意识;巩固学习兴趣;引导质疑,激发探索问题的热情。
  • 作者: 刘素华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  113-113
    摘要:
  • 作者: 郭燕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  113-113
    摘要:
  • 作者: 李子永
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  114-114
    摘要: 由于生物跟人类社会关系密切,人类社会不仅对人类自身,还必然会对生态系统带来积极或消极的影响。笔者认为中学生生物学科德育教育的主要内容有以下几个方面。
  • 作者: 王杰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  114-115
    摘要: 数学教学的根本是全面提高学生素质,其中最重要的是思维素质,而数学思维方法就是增强学生数学观念、形成良好思维素质的关键。在数学教学中渗透一些数学思想方法,是数学课标的基本要求,是数学课改的新视...
  • 作者: 张艳红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  115-116
    摘要: 想象力和创造思维的培养和开发,是现代美术教育最主要的特征之一。教师要力求激发学生的学习兴趣和表现欲望,充分发挥学生的想象力和创作思维。
  • 作者: 张贺艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  115-115
    摘要:
  • 作者: 常秀荣
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  116-117
    摘要: 小学教学的素质教育是当前教育改革的长期课题,小学语文教师在进行教学时要了解学生,发现学生,不仅提高学生的智商,而且要提高学生的情商;不仅要开发学生的智力因素,而且要开发学生的非智力因素。
  • 作者: 郑美樱
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  116-116
    摘要:
  • 作者: 李英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  117-118
    摘要:
  • 作者: 赵志滨
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  118-118
    摘要: 教育既教书又育人,它肩负着国家的存亡、民族的复兴,教育好每一个学生是我们每个教师的义务。作为数学教师,要根据数学学科的特点,把德育贯穿于整个教学之中,促进学生个性的健康发展、自然成长,这是素...
  • 作者: 郭亚欣
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  118-119
    摘要:
  • 8294. 爱与教育
    作者: 李海涛
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  119-119
    摘要:
  • 作者: 陈晨
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  119-120
    摘要: 数学研究的是空间形式及数量间的关系,它相对抽象而枯燥。虽然不像文科知识活泼,生动而富有情趣。但数学教学作为整个教育活动的一部分,必须渗透德育教育。关于这一点,数学教学大纲中也有明确的规定,可...
  • 作者: 张玉山
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  120-121
    摘要:
  • 作者: 霍迎春
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  120-120
    摘要: 在政治教学中打通课堂教学与学生现实生活世界的界限,将课堂学习与生活实践结合起来,还化学教学以生活本色,使学生在与生活世界的沟通中,感受到生命的崇高,学会生存,促进个性发展。因此,政治教师在选...
  • 作者: 王涛
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  121-121
    摘要:
  • 作者: 刘丽红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  122-123
    摘要: 英语学科与其他学科一样,担负着对学生进行德、智、体、美诸多教育的任务。语言学习对开发儿童潜能、进行思想情感教育具有其他学科不可替代的作用。语言是思维的工具,用英语表达思想总带着一定的思想内容...
  • 作者: 赵立新
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  122-122
    摘要: 社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出,英语已成为初中课程中的主要学科,深深地影响着学生的发展。我之所以强调在英语教学中进行德育渗透的必要性,是因为我觉得德育不仅仅是语文、政...
  • 作者: 刘洪瑞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  123-123
    摘要: 情感教育是初中语文教育教学中非常重要的一个环节。在社会各界呼唤创新人才的今天,作为语文教师的我们有必要强调“情感”因素。只有充分重视培养健康完善的情感对青少年身心发展的重要作用,并切实地把它...
  • 作者: 梁玉红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  124-125
    摘要: 教改是为了解决飞速发展的新时代,对教育工作的要求与落后于这个时代的教育思想、教学内容和教学方法的矛盾;是为了解决社会主义现代化建设对教育工作的要求和与此不相适应的教育思想、教学内容和教学方法...
  • 作者: 孙清斌
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  124-124
    摘要: 人文素质是学生综合素质里最基础的素质,对于别的素质的形成和发展具有很强的渗透和影响。良好的人文素质是形成良好业务素质乃至思想道德素质、身体心理素质的重要基础,它对形成中学生的知识结构、文化涵...
  • 作者: 纪正军
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  125-125
    摘要: 教师本身就是教育内容的体现者和表现者。在教与学的过程中,教师的思想品德、言谈举止都会使学生产生深刻的印象,将会起到潜移默化的作用。如老师上课迟到早退、放任自流、教学态度不严谨、业务不精等不良...
  • 作者: 杨倩
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  125-126
    摘要: 情感教学法是实施素质教育的有效策略,思想政治课堂更应该成为实施情感教学的基地。实施好思想政治课教学中的情感教学,不仅对激发学生的求知欲、增强学生的学习兴趣和开发学生的智力具有重大意义,而且能...
  • 作者: 张克宝
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  126-126
    摘要:
  • 作者: 韩向春
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  126-127
    摘要:
  • 作者: 李颖
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  128-128
    摘要:
  • 作者: 窦金涛
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  128-128
    摘要:
  • 作者: 杨会然
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  129-129
    摘要: 合作学习有利于养成学生良好的性格,让学生能够恰当地认识和处理自己与周围人之间的关系,保持个人与环境的协调,提高与人交往的能力。
  • 作者: 安立新
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  129-129,130
    摘要:
  • 作者: 郭林
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  130-131
    摘要: 小学语文新课程标准的提出与实施是一次对于大力发展素质教育的深化和飞跃,具有划时代的意义。新课程标准提出目的是要建立一种促进学生发展、反映未来社会需要、体现素质教育精神的语文课程体系。如何打造...
  • 作者: 白晓军
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  130-130
    摘要:
  • 作者: 陈晨
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  131-132
    摘要: 小学语文课堂教学是实施素质教育的主阵地,教师在教学中必须树立创新性的教育观念,通过创设愉悦、和谐的教学氛围,提高小学生注意力,引导学生探索性地学习,培养其思维能力,有效提高课堂教学质量。
  • 作者: 王云霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  131-131
    摘要: 小学语文教育教学既是提高孩子们语文素养的基础性工程,又是发展孩子们思想道德以及心理素质的必备条件。落实新课改的关键在于课堂教学,而课堂教学的重要目标就是发扬全体孩子的创新精神、自主意识。要发...
  • 作者: 石秀波
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  132-132,133
    摘要: 教师运用网络课件和专题网站等资源进行情境创设和提供信息资源,充分利用网络丰富资源的优势和网络的交互特性,进行以任务驱动的研究性学习和合作学习。
  • 作者: 冯晓琳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  133-133,134
    摘要: 让学生动起来,课堂活起来,以活动促学习,从活动中把学生的思维充分地调动起来。这样才能真正地吸引学生的眼球,他们才会发自内心地想讲、想展示,这的确是提高课堂教学的一种有效策略。
  • 作者: 魏文静
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  133-133
    摘要:
  • 作者: 李佳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  134-134
    摘要: 新的课程改革在华夏大地的展开,让教育界为之一振,即而冷静思考:课堂究竟怎样变,才能成为好的课堂,才能成为教师与学生各尽其能的舞台。现代教育课程的领域已不只局限在课堂里的书本知识的学习,生活领...
  • 作者: 梁萍萍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  134-135
    摘要: 让学生多参与且主动参与到历史的教学和学习中,在教师的主导作用下,撒手让给学生,让学生在亲身实践中进行探究、自主、合作性学习。发挥学生活泼好动、求新好奇的特点。
  • 作者: 王琴
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  135-135
    摘要:
  • 作者: 李丽娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  136-136
    摘要: 本文针对音乐课堂中培养创作能力的问题,通过培养创作能力的重要性、初中生音乐创作现状、培养创作能力需要的条件、如何培养等四个方面阐述了自己的观点。
  • 作者: 杨邦芝
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  137-137
    摘要: 课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素。那么,如何创造良好的小学语文教学气氛呢?针对这一问题我谈了几点自己看法。
  • 作者: 李志文
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  137-137,138
    摘要: 新课标指出,在教学中培养学生的学习能力是现代学习的重点。让学生在课堂上的每一分钟都全神贯注、聚精会神是不可能的。现代心理学已证实,即使是同一个人,在不同时期、不同背景下,其注意力保持的时间长...
  • 作者: 赵东方
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  138-139
    摘要: 新课程体系改革要求,从课程的六个方面进行了改革;小学科学课堂是科学的启蒙性课堂,因此科学课堂创新与科学课堂实践就摆在了重要的位置;如何上好一节科学课、关键在于大胆地进行科学课堂创新和实践。对...
  • 作者: 蔡立华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  138-138
    摘要: 语文是一门最接近生活的学科,它内容丰富多彩,最富有生活情趣,故语文课也应该是学生最感兴趣的课,语文的课堂应是快乐的。
  • 作者: 赵丽伟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  139-139
    摘要: “学讲方式”要求培养学生团队合作精神,在增强学生自主学习能力的同时做好小组交流。合作互动的课堂是科学有效的课堂,目前合作互动型课堂的形成还存在合作形式单一,师生交流过少,合作效果不明显等问题...
  • 作者: 李淼
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  140-140,141
    摘要: 教学的有效性是教学的生命,教学的有效性问题是教学研究的一个永恒课题。但是,在实施新课程的今天,小学语文教学的有效性缺失仍是急待解决的严重问题,有些课堂未能通过多边活动的优化调控,使其最大限度...
  • 作者: 姜文君
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  140-140
    摘要: 随着新课程的贯彻实施和课堂教学改革的不断深入,体育教学正经历着一次大的蜕变。教学理念的更新,价值取向、评价体系的改进,催生着各种教学方法的不断涌现。
  • 作者: 王志敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  141-142
    摘要: 创设情境与过去的组织教学相比,它倡导的是一种人性化的、和谐的、民主的课堂氛围。创设教学情境,不仅可以使学生容易掌握数学知识和技能,而且可以使学生更好地体验数学内容中的情感,使原来枯燥的、抽象...
  • 作者: 李长敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  141-141
    摘要: 课堂教学是提高教学质量的关键。为此要以课改理论为指导,以课堂为主阵地,把实施高效课堂落实到教与学的实处。“高效”是对“无效”、“低效”而言,现在大家谈教学,都把目光关注到课堂教学有效性上。纵...
  • 作者: 赵长满
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  143-144
    摘要: 在现实生活中,受各种条件的限制,我们的学生获得知识的真正唯一途径是书本,但真正要达到学生全面发展,有丰富的知识,还需依靠多媒体技术,我国的地域辽阔,祖国的河山壮丽,各种资源丰富,那用什么教学...
  • 作者: 乔汉瑞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  143-143
    摘要: 信息时代网络技术的飞速发展,为教育的改革提供了强大的技术支持,为中小学各学科教学构建了一个崭新的学习环境,它已经成为信息技术与各学科课程整合的有力工具,利用网络技术进行课堂教学的创新,已成为...
  • 作者: 赵福庆
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  144-145
    摘要:
  • 作者: 秦玉洁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  144-144
    摘要: 学生学习知识的主要场所是课堂,教师应当明确教学任务,确立学生的主体地位。如果想全面提高教学质量,让学生更快地掌握知识,提高文化素质,便需要构建一个高效的课堂。究竟该如何建立高效的课堂呢,本文...
  • 作者: 张爱军
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  145-145
    摘要:
  • 作者: 崔国辉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  146-147
    摘要: 化学课堂教学中应在新课程理念的引领下突出学生的主体地位,使学生真正成为学习的主人,参与到课堂教学中来,充分提高学生的主观能动性,使学生完全处于主动,自然而然学生的兴趣提高了,注意力必然更加集...
  • 作者: 单凯
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  146-146
    摘要: 随着高中课程改革的不断深入,如何做到能让学生从物理课堂中发现问题进而用我们所学的知识解决问题,体会到成功的喜悦。本文从如何创设问题情境,引导学生自主及如何实现师生探究或生生互动探究两方面浅谈...
  • 作者: 闫君利
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  147-147
    摘要:
  • 作者: 刘浩学
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  148-148
    摘要: 幽默用于英语教学过程中,有助营造宽松的气氛。课堂中使用幽默有助于吸引学生的注意力,使学生的记忆更深刻,并促进学生学习进步。
  • 作者: 郝丽先
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  148-149
    摘要: 学生是学习的主体,在学习的过程中善于对自己的学习进行反思的学生进步得更快,反思能促进学生的成长和成熟,许多学生通过写日记或周记对自己的学习进行反思。
  • 作者: 高冰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  149-149
    摘要: 对高中生进行德育教育是每个教师应尽的责任与义务,但在教育实践中很多教师都将主要精力放在了专业课程的教学上,而忽视了德育教育的重要性。随着素质教育观念的深入人心,每个教师都应当树立起德育教育的...
  • 作者: 麻云辉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  149-150
    摘要: 初中是一个人学习的过渡阶段,在这个阶段对学生进行积极的语文教学,可以很大程度的提升他们的语文素养,使得学生可以更好的发展。而且新课标也要求教师积极的培养学生的学习能力。因此,打造高效的初中语...
  • 作者: 姜彦丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  150-150
    摘要:
  • 作者: 翟彦肖
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  150-151
    摘要:
  • 作者: 郭晓春
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  151-152
    摘要:
  • 作者: 张育红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  151-151
    摘要:
  • 作者: 谢由香
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  152-152
    摘要:
  • 作者: 刘妍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  153-153,154
    摘要: 爱国主义,是一个永恒的话题,每个青少年都要热爱自己的祖国。初中语文学科蕴含着深刻的爱国主义主题。如果教师选择恰当的篇目,将其与爱国主义结合起来,学生就能在这样的教学中感受到爱国主义的伟大,同...
  • 作者: 阿石拉铁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  153-153
    摘要:
  • 作者: 袁飞林
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  154-155
    摘要:
  • 作者: 呙自轩
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  154-154
    摘要:
  • 作者: 吉岗
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  155-155
    摘要:
  • 作者: 葛治锋
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  155-156
    摘要:
  • 作者: 张峰峰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  156-156
    摘要:
  • 作者: 陈芋帆
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  156-157
    摘要:
  • 作者: 伍龙梅 杨翠林
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  157-157
    摘要: 高中英语的难度增加,学生在英语学习上不断受挫,导致英语课堂教学效率低下。作为新时期的高中英语教师,要不断激发学生的英语学习兴趣,改善教学方法,进行分层教学,做到因材施教。
  • 作者: 冉庆国
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  158-158,159
    摘要: 研究性学习作为一种学习方法,其主旨上强调学生自主学习,主动探究,以培养学生创新精神和实践能力,进而推进素质教育进程为目标。在推行研究性学习过程中,“问题教学法”是最常用,而且最有效的方法之一...
  • 作者: 苟远红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  158-158
    摘要:
  • 作者: 王小芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  159-159
    摘要:
  • 作者: 王彬
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  159-159,160
    摘要:
  • 作者: 张卫娜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  160-161
    摘要:
  • 作者: 王同锁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  160-160
    摘要:
  • 作者: 杨秀珍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  161-162
    摘要:
  • 作者: 王艳花
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  161-161
    摘要:
  • 作者: 马云
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  162-162
    摘要:
  • 作者: 张晓君
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  163-163
    摘要:
  • 作者: 商雪峰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  163-163,164
    摘要:
  • 作者: 王丽花
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  164-165
    摘要:
  • 作者: 高春玉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  164-164
    摘要: 作为教师,应考虑如何为孩子们创设轻松和谐的课堂英语学习环境;作为学校,应考虑如何采取积极有效的措施,为孩子们创设道地而纯正的校园英语学习环境;作为家长,应考虑如何延续这样一种平和互动的家庭英...
  • 作者: 赵志楠
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  165-166
    摘要:
  • 作者: 庞瑞芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  165-165
    摘要:
  • 作者: 李会
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  166-166
    摘要:
  • 作者: 马洪勋
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  167-168
    摘要:
  • 作者: 高阳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  168-169
    摘要:
  • 作者: 刘迎然
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  168-168
    摘要: 课堂教学游戏化让学生自始至终感受到成功的愉悦,从而增强他们的学习兴趣。小学语文的游戏化教学体现在教学的各个环节。识字教育是小学语文教育中的基础和根本,教师要将课堂变得生动有趣,利用学生爱玩的...
  • 作者: 王晓兰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  169-170
    摘要: 在高中英语教学中,倒装句型一直是一个难点和重点。在写作中,学生若能恰当运用倒装句型,也能给文章增辉添彩。记住了全部倒装和部分倒装的简易规则,再进行适当练习,就能轻松掌握倒装句型。
  • 作者: 李须彩
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  170-170
    摘要: 随着课改的深入,传统教学的种种弊端显现无疑,需要按照新课程标准的要求进行改变。新课改已经实施了很多年,但很多教师还是无法完全改变传统的教学方法以及教学观念,需要得到进一步的改善和提高。本文将...
  • 作者: 沈雨霏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  171-171
    摘要: 在初中语文教学过程中,传统的教育方法对学生的主体地位认识程度不够,导致了学生失去了学习兴趣,初中语文教学质量下降。新课标认识到了初中语文教学模式的限制,倡导学生主体型教学模式,主张让学生在宽...
  • 作者: 石英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  171-172
    摘要:
  • 作者: 阎瑞昌
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  172-173
    摘要: 教无定法,要客观公正的评价一堂课的教学水平必须从多角度、多方位去考虑,再结合量化的评估方法,做出公正的评价,这样,才能促进教师专业化发展,提高课堂教学效率;才能使我们的课堂个性飞扬。课堂教学...
  • 作者: 杨亮
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  173-173,174
    摘要: 物理科学探究过程是从事物理教学活动的智力劳动过程。从培养现代化的人才来说,学生需要的与其说是作为研究结果的赤裸裸的知识,不如说是探究知识的方法和思维能力。义务教育阶段,物理课程不仅要让学生学...
  • 作者: 王丽梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  174-175
    摘要: 语言的三要素包括语音、词汇和语法,而词汇作为语言的三要素之一,是构筑语言的基石。著名的语言学家威尔金斯曾说过:Without grammar very little can be conve...
  • 作者: 于永顺
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  174-174
    摘要: 在目前的教学实践中,尽管许多教师对英语词汇教学非常重视,也投入了不少时间,但实际效果往往不如预期,学生对单词掌握情况和运用程度不尽人意。这让很多教师感到很困惑。笔者在与学生交流时发现,许多学...
  • 作者: 马景梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  175-175
    摘要:
  • 作者: 李月梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  175-176
    摘要:
  • 作者: 王定标
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  176-177
    摘要: 中长跑是初中体育教学的一项重要内容。由于中长跑枯燥、单调,学生对中长跑不感兴趣,参与性不高。在农村体育课堂上,如何提高学生参与中长跑的积极性,成为了每一位体育教师所关心的问题。本文作者结合自...
  • 作者: 刘红欣
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  176-176
    摘要:
  • 作者: 刘巧楼
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  177-177,178
    摘要:
  • 作者: 许志国
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  178-178
    摘要:
  • 作者: 常月霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  178-179
    摘要: 数学是高中的一门基础课,也是对学生综合素质发展有着重要影响的课程。在高中数学教学中,教师要善于运用情境教学法调动学生学习的主动性;教师要教给学生学习的方法和技巧并对学生做出合理的评价。
  • 作者: 何志红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  179-179
    摘要:
  • 作者: 谢洪菊
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  180-180
    摘要:
  • 作者: 伍龙梅 杨翠林
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  180-181
    摘要: 英语是高中的一门基础学科,也是一门实用的知识。但是,高中英语学习的情况并不乐观。作为一名高中英语教师,在教学时要讲究教学的方法,通过先进的教学方法和多种教学方法的灵活运用激发学生的英语学习兴...
  • 作者: 唐琴芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  181-181
    摘要:
  • 作者: 张金萍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  182-182
    摘要: 语文作业是语文教学过程的重要环节之一,与课堂教学、课外活动一起构成完整的教学体系。它是学生掌握知识、形成技能、发展才能、挖掘创新潜能的重要手段。新课标强调:“语文教学要注重语言的积累、感悟和...
  • 作者: 敬丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  183-184
    摘要: 许多学生在写作文的时候,往往是把已有的素材原封不动地抄写到文章中来,这样写是无法与自己想要表的内容连接上的,更不会写出好文章。因此,在学生积累了丰富的素材以后,还需要指导学生在写作过程中恰当...
  • 作者: 丁秀红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  183-183
    摘要: 作文教学无论过去还是现在一直是中学语文教学的重点和难点。而作文难教这几乎又是被所有语文老师公认的一点。翻翻历届学生的中考语文试卷就可以知道农村中学作文教学的现状:总体水平低,教学质量普遍不高...
  • 作者: 邓长昆
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  184-184
    摘要: 在教学活动中,学生应该是学习和发展的主体,教师必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同学生的需要,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神。自新课标改...
  • 作者: 黄莹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  184-185
    摘要: 如何听语文课?此话一出,很快就会有人说,"语文课有什么好听的,从小学到高中,语文都是老一套,读课文,学字词,分析课文结构,归纳中心思想,总结写作特点。不听课,照样能学会。"不错,在众多科目中...
  • 作者: 李振瑞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  185-185
    摘要: 文化是一个民族或者国家的底蕴和象征,文字则是某种文化的最基本元素。汉字属于表意体系的文字,是一种外形优美、内涵丰富的“外方内圆型”语言形式,是中华民族优秀文化传统的根基所在。汉字以及源远流长...
  • 作者: 张淑慧
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  186-186
    摘要: 多媒体教育技术的广泛应用。为语文教学改革提出了一种新的模式,是一次教育理念的革命,它为把整个语文教学过程变成学生”主动参与、探究发现、合作交流”的过程创造了广阔的空间。媒体的运用给现代课堂注...
  • 作者: 王金秀
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  186-187
    摘要:
  • 作者: 梁海燕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  187-188
    摘要: 语文课本中有许多名篇佳作,都是学生学习写作的极好范例,教师应指导学生去欣赏它的美。让学生从内容、表现手法、语言、修辞方法、写作特点等方面去领悟。
  • 作者: 曹翠英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  187-187
    摘要:
  • 作者: 韩玉霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  188-188
    摘要: 兴趣是一个人热爱、向往追求某物的心理状态,是他或她希望达到目标的精神力量。从中学生的心理特征出发,要使学生对阅读感兴趣,教师要精心选择一些浅显的科普读物,简易的文学作品或幽默风趣的短文。
  • 作者: 郭旭
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  189-190
    摘要:
  • 作者: 樊玉华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  189-189
    摘要: 作文教学之路毕竟是艰难的。我们在作文教学的过程中,应该始终立足于学生的生活、学习和思想认识的实际,从备课入手、指导从点滴抓起、重视作文的评改,多给学生自己发展的空间,相信学生一定会从“厌”写...
  • 作者: 程彩霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  190-190
    摘要: 语文是富有创造性的学科,目前创新教育在阅读教学中已被教师们充分注意到,然而很少会有人留意学生的作业也同样需要创新。作业是语文教学评价的一个重要组成部分,学生的知识在作业中获得,技巧在作业中掌...
  • 作者: 于海淼
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  190-191
    摘要: 《新课程标准》明确指出:“阅读教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”然而,目前的高中语文文言文教学、朗读教学在如今的课堂教学中不同程度地被...
  • 作者: 冯承志
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  191-191
    摘要: “授之以鱼,不如授之以渔”。培养学生的学习能力是数学教学的重要任务。作业是培养学生学习能力的主要途径之一。通过批改作业,教师可以发现学生学习中存在的诸多问题。教师布置作业是为了让学生通过练习...
  • 作者: 王玉超
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  191-192
    摘要:
  • 作者: 韩冬玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  192-192
    摘要: 听力课是一门实践性较强的课程,它的成败主要取决于教师、学生双方的配合,只要我们充满信心,共同努力,针对教学中出现的问题不断地改进,总结宝贵的经验,就能进一步完善英语听力教学,使之再上新台阶。...
  • 作者: 张丽珍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  193-193
    摘要: 课堂是学生学习的主阵地,而新课标下的语文课堂是充满生命活力,充满人文关怀、问题探索、知识魅力的课堂,是促进学生发展的课堂。这就要求教师要转变观念,创造阅读教学的高效与有效。
  • 作者: 马利民
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  193-193,194
    摘要: 评语,不仅要反映学生解题的正误,对学生进行恰当的学法指导,使学生形成正确的解题思路和方法,而且要注意挖掘学生的智力因素。通过积极引导,拓宽学生的思路,培养学生自主创新。利用评语适当给予启发,...
  • 作者: 王秀艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  194-194
    摘要: 建设活力、高效的阅读教学课堂,是许多语文工作者,特别是想成为优秀语文教师努力奋斗的目标。这要求我们既要从宏观的层面正确认识阅读教学,又要从微观的层面准确操作阅读教学。
  • 作者: 卢磊明
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  194-195
    摘要: 小学语文阅读教学中,朗读教学是最重要、最基本的教学内容。语文阅读教学,首先是从朗读教学抓起的,学生先学会了朗读,在此基础上,才学会自主阅读和学习。从这一点上来说,朗读教学是阅读教学的最重要的...
  • 作者: 张清堂
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  195-195
    摘要: 语文新课标也提出了"关于课外阅读的建议",并对学生的语言积累提出了阅读及背诵的量化标准。然而,在目前语文教学的实际中,学生课外阅读的开展情况并不太理想,有的是蜻蜓点水,聊胜于无;有的是花拳绣...
  • 作者: 高娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  196-196,197
    摘要: 我们的作文教学应该是授人以“渔”,而非授人以“鱼”。我们应该从实际出发,因地制宜,扬长避短,有选择地开展课内外结合的活动,更好地开发引导学生的天资和禀赋,启迪学生的智慧,从而使学生形成能力,...
  • 作者: 范海英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  196-196
    摘要: 阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分,其主要任务是在于在传授语文知识的基础上,培养学生的自主阅读能力,养成良好的阅读习惯。这是阅读教学的价值和作用的最根本体现,也是阅读教学的出发点和归宿。...
  • 作者: 耿艳伟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  197-197
    摘要: 批改作业是教师的一项常规工作,是对课堂教学的补充与提高。它对于指导学生学习,检查教学效果,调整教学方案,发挥着至关重要的作用。批改作业是教师迅速准确地得到教学质量信息反馈的重要途径,同时也是...
  • 作者: 张兴广
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  197-198
    摘要: 儿童处于人生发展的黄金阶段,其个性特点是非常鲜明突出的,他们的创造潜能往往就贮存在这一独特的个性之中。重视儿童个性的存在和发展,根据个体之间的差异,因材施教,以此发掘创造的智慧和创造的潜能,...
  • 作者: 谢飞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  198-198
    摘要: 阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,现代教育的起点和归宿是培养学生的创新思维、发展学生的创新能力。创新,就是走前人未走的道路,干前人未干的事业。创新教育,就是指以培养创造型人才为目标的教育...
  • 作者: 郝永庆
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  199-199
    摘要: 小学语文作文是小学语文教学的重要内容之一,是全面提高小学生语文素养的关键学科,同样也是小学教学的重点和难点。小学作文作为小学语文教学中的一朵奇葩,让很多教师在教学中感到头疼,也让很多学生挠头...
  • 作者: 甘小林
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  199-200
    摘要:
  • 作者: 王震
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  200-201
    摘要:
  • 作者: 赵桂梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  200-200
    摘要:
  • 作者: 魏慰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  201-202
    摘要:
  • 作者: 汪建英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  201-201
    摘要: 时下我们的语文教学尤其是初中教学已经误入歧途,被高升学率、被各种各样的考试所绑架,语文课已经偏离了文化的轨道,而是一味追求高分,讲解答题技巧、答题思路等,这些已经严重偏离了语文紧靠传统文化的...
  • 作者: 崔萍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  202-202
    摘要: 小学作文是小学语文教学的重要组成部分,是小学语文教学的难点。很多学生写作文时,无从下手、无话可说。这就要求教师有针对性地提高学生的写作能力。从学生的心理特点出发,指导学生要善于观察和体验生活...
  • 作者: 闫素燕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  203-204
    摘要:
  • 作者: 纪兰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  203-203
    摘要:
  • 作者: 赵景霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  204-204
    摘要:
  • 作者: 王慧玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  204-205
    摘要:
  • 作者: 吴红茹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  206-206,207
    摘要: 教和学是两个互相影响的方面,单纯的只顾一方,是不科学的,教师不能替代学生学,学生也替代不了教师的教,那句“没有教不好的学生,只有不会教的老师”是很极端的。
  • 作者: 高敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  206-206
    摘要:
  • 作者: 赵倩
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  207-207
    摘要:
  • 作者: 李亚敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  208-208,209
    摘要: 小学语文综合性学习是语文课程改革的重要方向。为此,语文教师必须树立大语文观,课内和课外、校内和校外都是语文课堂;树立大教材观,进行学科间整合;以教材为中心,以活动为依托,力促语文学习途径多元...
  • 作者: 程玉琪
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  208-208
    摘要:
  • 作者: 何淑玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  209-209
    摘要: 教育改革在近几年来不断深入,新课改对小学数学的教学提出了更高的要求,重点提倡了通过教学活动激发学生学习兴趣的方式,来促进小学数学教学效率的提升,为学生们日后更为复杂的知识学习树立良好的信心状...
  • 作者: 田双芝
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  209-210
    摘要:
  • 作者: 王海霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  210-210
    摘要:
  • 作者: 王小平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  211-211
    摘要:
  • 作者: 吴萍萍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  211-211,212
    摘要:
  • 作者: 王晓琪
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  212-212
    摘要: 目前,许多学校没有单独开设环境保护课程,利用生物课向学生渗透环境知识,进行环保教育有很直接、很现实的效应。因此,提高中学生的环保意识,生物教师负有相当的责任。
  • 作者: 王秀香
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  212-213
    摘要:
  • 作者: 阳红梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  213-214
    摘要:
  • 作者: 王枝
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  214-214
    摘要: 教师作为教学活动的组织者、引导者,在一堂课的新旧过渡,直观演示、分析归纳、课堂练习、总结谈话等活动中,都离不开教师的提问,可以说提问是我们教师在课堂上经常运用的一种教学手段。然而提问的有效性...
  • 作者: 张继英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  214-215
    摘要:
  • 作者: 叶再云
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  215-215,216
    摘要: 随着素质教育呼声越来越高,新教改的实施,我们惊喜的看到,初中科学的趣味性、与动手实验得到很大的重视。本文就初中科学探索性实验的教学模式进行了浅谈。
  • 作者: 张宏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  216-216
    摘要: 结合自身工作实际,分析当前农村初中语文教育教学工作中存在的问题和困难,对农村初中语文自主式教学方法从营造学生自觉参与学习的课堂教学氛围,让学生自主学习,教师扮好组织者引导者的角色,并提出相应...
  • 作者: 张进荣
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  216-217
    摘要: 数学猜想是人们依据已有的数学知识和经验,运用非逻辑的思维方法,凭借直觉而作出的假设和预测。它是人们探索数学规律,发现数学知识的手段和策略。小学生的猜想能力的培养,不仅能够调动学生学习的积极性...
  • 作者: 赵兴华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  217-217
    摘要:
  • 作者: 张伦
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  217-218
    摘要:
  • 作者: 郑朝霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  218-218
    摘要: 《语文课程标准》中明确提出:“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言文字,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能...
  • 作者: 张占锋
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  219-219,220
    摘要: 合作学习在小学数学教学中很受广大师生的欢迎,它是提高数学教学质量的有效方式,但它在课堂教学具体实施中,却存在着一些问题。因此,提高教师对合作学习的认识,提高对学生主体性的真正关注,是当今老师...
  • 作者: 张羽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  219-219
    摘要: 中专语文教学的根本是能力教学,包括两个方面能力的提高:一是基础语文能力的提高,二是专业能力的提高。应更新教学观念,打破传统教学模式,根据中专学校特点选好语文与专业的契合点,将语文教学与专业相...
  • 作者: 仉富德
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  220-220
    摘要: 高等数学作为高校教学中的基础学科,对培养学生的创新意识和创新能力具有义不容辞的责任。使学生受到必要的数学教育,具有一定的数学素养,对于提高全民族素质、为培养社会主义建设人才奠定基础是十分必要...
  • 作者: 周红梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  221-221
    摘要:
  • 作者: 左秀虹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  222-222,223
    摘要:
  • 作者: 唐玉蓉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  222-222
    摘要:
  • 作者: 孟昭君
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  223-224
    摘要:
  • 作者: 孙文静
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  223-223
    摘要: 整个历史教学过程中,教师应力求做到教学内容与现实生活紧密结合,尽量选择一些与教材有关的具有代表性又是学生普遍关心的热点问题,教育学生运用历史唯物主义观点进行分析,科学地使历史感和现实感融为一...
  • 作者: 张向武
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  224-224
    摘要:
  • 作者: 宁子文
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  224-225
    摘要:
  • 作者: 赵成友
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  225-226
    摘要: 备课是整个课堂教学工作的起点,是上好课的重要前提与保证。没有备课时的全面考虑与周密设计,就没有课堂上的有效引导与动态生成;没有上课前的胸有成竹,就没有课堂中的游刃有余。新课程提出了"以学论教...
  • 作者: 李飞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  225-225
    摘要:
  • 作者: 刘建华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  226-226
    摘要: 生本教育大胆提出了解放老师、解放学生、解放教育的思想,倡导旨在张扬学生天性,依靠学生内部自然发展学生的学习的新型的教育教学模式,让学生寓学于乐,寓学于自然天性的释放,以实现“人的完满发展。”...
  • 作者: 张晶亮
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  227-227,228
    摘要: 新课堂强调尊重学生的主体性,强调学生学习的积极性和主动性。满堂讲或满堂问仅仅是教师的单边活动,是以教师的口代替学生的口和脑,禁锢了学生的思想,阻碍了学生的创新,影响了学生自身的发展。在语文教...
  • 作者: 李新艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  227-227
    摘要: 学习语文得法与课内,得益于课外,作为教师我们一定要多多给学生提供语文实践活动的机会,调动学生的主动意识,多角度,多渠道去积累知识、生活等,打下坚定的语文理解与运用基础,切实实现语文学科的“人...
  • 作者: 荣智勇
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  228-229
    摘要: 情境教学是激发学生学习代写论文兴趣的最好手段,教学实践证明,精心创设各种教学情境,将学生置于乐观的情感中,能够激发学生的学习动机和好奇心,调动学生求知欲望,发展创造思维,培养发现精神。创设课...
  • 作者: 朱丽娜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  228-228
    摘要:
  • 作者: 李玲瑜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  229-230
    摘要: 作为小学数学教师就必须考虑数学与生活之间的联系,将数学教学融入学生生活之中,让学生感受到数学就在我们生边,数学知识来源于生活且运用于生活。有了浓郁的学习兴趣,就一定能会有学好数学、用好数学、...
  • 作者: 田建文
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  229-229
    摘要:
  • 作者: 闫永立
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  230-230
    摘要: 新授课的主要任务就是在已知识的基础上,探究新知识的产生、形成的过程,构建新的知识体系。在这个过程中,要求教师在教学目标准确定位的前提下,要设置恰当的问题情景,让学生研究、探究,使学生完成知识...
  • 作者: 褚雪芬
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  231-231,232
    摘要:
  • 作者: 姜忠梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  231-231
    摘要: 课堂练习是小学数学教学的一个重要组成部分。学生将所学到的知识在实践中加以运用,检验自己对所学知识的理解程度,从而促进有效的反思同时教师可以获得反馈信息,及时进行纠错和指导。因此在练习课中我们...
  • 作者: 万洪健
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  232-232,233
    摘要:
  • 作者: 代小伶
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  232-232
    摘要:
  • 作者: 刘春艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  233-234
    摘要: 有利于对整堂课所学内容进行回顾和小结。在课堂教学结束时,教师引导学生总结本堂课的内容,学习的重点和难点。
  • 作者: 王淑平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  233-233
    摘要: 随着信息技术的快速发展,社会对于小学语文的要求不断提高,把信息技术和小学语文进行有效的整合是当前的发展趋势,从而不断发挥信息技术的优势,努力提高小学语文的水平。
  • 作者: 田福兰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  234-234
    摘要: 由于新课标改革的深入,中学数学教学方法的改革也出现了明显的变化,在原有教学方法上,保留了一部分之前的数学大纲,同时也出现了一部分新内容。比较新旧两个大纲内容,我们可以发现新大纲在注重教师教学...
  • 作者: 张丙奇
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  234-235
    摘要: 语感是人对语言知觉的感知、领悟及把握的能力,即对语言的敏感性表现,是人的感知在刹那间不假思索的情况下的有关表象、联想、想象、理解、情感等主动自觉地联翩而至的一种心理现象。激发审美的情感、进行...
  • 作者: 陈晓云
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  235-235,236
    摘要: 合理的分组是有效合作学习的重要前提。我在分组中采用“组内异质,组间同质”的分组方式,就是把班内的学生按照性别、学业成绩、能力、生活背景等不同分成不同小组。这样在每个小组内体现了合理差异,为互...
  • 作者: 刘西涛
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  236-236
    摘要: 传统的小学数学教学以分数的高低作为评价数学教学的最高准则,教师的教学活动都是围绕着成绩展开的,现阶段,小学数学教师需要在新课程改革下进行数学的教学,以更好的促进小学数学教学的发展。本文主要讲...
  • 作者: 李瑞娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  236-237
    摘要:
  • 作者: 李亚娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  237-237
    摘要: 数学是科学,数学课堂是艺术,数学充满思维,充满抽象,这让很多学生在学习过程中感到学习的枯燥和乏味,那么如何让我们的数学课堂激情飞扬,充满生命的活力呢?
  • 作者: 赵桂金
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  237-238
    摘要: 随着教学装备现代化的发展,远程教育在很多学校得到普及。在小学数学教学中,加大远程教育的应用力度,全面实现远程教育教学,更是推进素质教育的需要,也是深化教学改革的必然趋势。远程教育结合学校实际...
  • 作者: 卢翠敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  238-239
    摘要: “教学,就是教学生学,主要不是把现成的知识教给学生,而是把学习的方法教给学生。
  • 作者: 刘瑞鹏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  238-238
    摘要: 科学而巧妙的提问是将学生引导到知识彼岸的桥梁,是师生双边活动的纽带,是开启学生智慧之门的钥匙。问题提得好、提得巧、提得精,能充分发挥师生双边的积极性,使教师教得得心应手,学生学得轻松愉快,思...
  • 作者: 郝桂芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  239-239,240
    摘要: 导入时设置悬念,能唤起学生的注意力,拓展学生思维跨度,使学生处在心求通口欲言的“愤”、“悱”之中。这样学生的思维从一开始便处于一种跃跃欲试的理想状态。
  • 作者: 姚艳芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  240-241
    摘要: 目前,在全国分步实施、有序进行的基础教育新课程改革中,开始出现了教师更新教学观念,努力进行教学改革,学生爱学语文,课堂气氛活跃的可喜局面。教师应在教学实践中认识到,要想使语文课程改革朝着既定...
  • 作者: 程淑芹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  240-240
    摘要: 良好的教学情境,有助于学生的认知活动、激发学生的情感,吸引学生的注意力、调动学生的情绪、形成良好的课堂气氛的切入口,取得良好的教学效果。
  • 作者: 潘占英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  241-242
    摘要: 小学语文的施教对象是儿童,施教内容是儿童的语文,小学语文教师要有“儿童情怀”,清楚儿童语文学习的真正需求,能用儿童喜闻乐见的方式,凭借儿童热爱的语言文字,帮助儿童获得自身成长所必需的语文素养...
  • 作者: 董玉杰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  241-241
    摘要: 语文教学不但要提高学生的语言知识水平,而且应提高学生的思维能力;语文教学的步骤选择与安排,不但要用是否有语言价值去衡量,还得用是否有思维价值来衡量。下面,从小学语文教学务实与求活、联系与发展...
  • 作者: 刘运芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  242-242
    摘要: 面对新课程的改革,小学语文教学那种传统的灌输式教学模式,已经不再适应教学改革的要求,而情景教学方法是一种新生的、有效的教学模式。情景教学的阶段方法有两种:感知、理解。情景教学的手段是多种多样...
  • 作者: 任淑芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  243-243
    摘要: 语感与语言运用能力紧密相关。语感的培养是语文教学的关键。本文从朗读背诵、听说环境、阅读训练、尝试写作几方面来阐述如何培养学生的语感。
  • 作者: 岳敬丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  243-244
    摘要: 从语言上,为学生提供足够量的、多渠道的、有意义的及可理解性的言语输入,为学生提供接触大量真实语言的机会,让学生能感受到美丽、鲜活、生动的语言材料。不管语言学习者的背景是什么,他们的天资如何,...
  • 作者: 刘文肖
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  244-244
    摘要:
  • 作者: 刘秀敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  244-245
    摘要:
  • 作者: 马清强
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  245-246
    摘要:
  • 作者: 赵红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  246-246
    摘要: 作为老师决要深知目标在保教工作中的地位,因为课改并非取消目标,而是要求老师更清晰、全面地把握儿童发展目标,并化解在日常教育工作中,时刻依据幼儿发展目标整合一切教育因素:要求老师依据幼儿发展目...
  • 作者: 宫丽华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  246-247
    摘要:
  • 作者: 杜立靖
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  247-247,248
    摘要: 数学建模活动是一项创造性的思维活动,其目的是使学生体会数学的应用价值,培养学生的数学应用意识,增进学生对数学的理解。初中数学课标中对数学建模提出以下要求:从学生已有的经验出发,让学生亲身经历...
  • 作者: 李键
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  248-248
    摘要: 本文针对结合学校体育教学中学生的发展现状,以及学校体育教育和实施心理健康教育的重要性,阐述了在学校体育教育中对学生进行心理健康教育的内容和方法,为学校体育开展心理健康教育提供参考。
  • 作者: 张大学
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  248-249
    摘要:
  • 作者: 刘聪杰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  249-249
    摘要:
  • 作者: 邓艳荣
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  249-250
    摘要:
  • 作者: 胡玉华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  250-250
    摘要: 在新课改大力推广的今天,作为一线教师的我们,要把新课改的政策完全落实到具体教学中,在实际教学过程中除了要深挖教材外,还要不断地思考、学习、总结、实践和创新,只有这样,我们才能优化课堂教学结构...
  • 作者: 邢彦茹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  251-251,252
    摘要:
  • 作者: 张治国
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  251-251
    摘要: “兴趣是最好的老师。”只有学生对学习感兴趣,才会产生强烈的求知欲望,自动地调动全部感官,积极主动地参与教与学的全过程。所以,培养学生的数学学习兴趣,是数学教学的重要内容之一。本文提出了从课堂...
  • 作者: 迟鑫才
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  252-253
    摘要: 当好班主任难,当好中职生的班主任更难。一方面由于学生的身心迅速增长,正处于情感的过渡期,逆反心理较强。另一方面是因为中职学校特殊的生源,学生入学分数普遍偏低,组织纪律性较差。面对重重困难,班...
  • 作者: 边东辉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  252-252
    摘要: 自主探究性学习是学生自己探索问题,研究问题,解决问题获取知识的一种学习方式,是《数学课程标准》所倡导的三大学习方式之一,其实质是要求我们在数学课堂教学中,实施一种学生自主学习的活动,挖掘学生...
  • 作者: 崔俊英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  253-254
    摘要: 教师应把学习内容延伸到生活中,并结合物理教学的特点,用生活中的现实场景和常用到的、常见到的物品来开展课堂教学和实验教学,巧妙地运用生活与物理的联系,便于物理知识的学习和理解。学科内容知识是教...
  • 作者: 崔桂芬
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  253-253
    摘要: 班主任,作为学校教育活动的直接承担者,在开启学生的心智、塑造学生的心灵、陶冶学生的情操等方面,无疑起着十分重要的作用。在教育教学过程中,班主任如何充分发挥这一作用,除了本身应该具有广博的文化...
  • 作者: 高占平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  254-254
    摘要: 我国素有“诗国”之称,在浩瀚的文学海洋中,诗词以其深厚的文化背景、意味悠远的艺术境界成为我国古代文化艺术殿堂的瑰宝。孔子说:“不学诗,无以言。”可见,读诗能开阔视野,学习语言,陶冶情操,有利...
  • 作者: 郭亚雄
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  255-255
    摘要: 教与玩的结合,使学生在体育教学中接触了更广阔的知识天地,促使学生在速度、力量、耐力、灵敏、协调等方面全面发展,促进了思维、判断、记忆等方面能力的增强,为学生智力的提高创造了条件。小学体育教学...
  • 作者: 张东颖
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  255-255,256
    摘要: 随着信息社会、知识经济时代的到来,社会对数学的需求越来越大。同时,新课标提出:面对新世纪的中学数学课程,应使学生学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中的问题,进而形成勇...
  • 作者: 赵春山
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  256-257
    摘要: 班级是学校系统的细胞,是学校开展各类活动的最基本的、最稳定的基层因素,是学校教学工作的基本单位,也是学生学习、生活的基本集体,学生的成长离不开班级这个集体。一个好的班级集体教育功能的发挥,取...
  • 作者: 张鹏宇
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  256-256
    摘要: 实施素质教育应强调让每一个学生的每一个方面均有发展,具有个性特长,在共同的活动中可以不断了解自己,评价自己,提高欣赏美、表现美、创造美的能力,能够在快乐中锻炼身体,培养良好的思想品德。所以,...
  • 作者: 刘俊彪
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  257-258
    摘要: 物理是一门实验基础上的学科,教学知识点多,说理严密,单位和公式复杂等特点,在教学中需要大量的实验探究、师生互动和学生的积极参与。在农村中学的物理教学中,由于学生学习兴趣差和教学设施不完善等问...
  • 作者: 赵志军
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  258-258
    摘要: 开设信息技术课已近十个年头了。开始,人们把信息技术课称为微机课,在认识上也有误区,以为只是教学生打打字就行了,反正既不是必修课,更不是中考科目。但是随着信息技术的发展,情况也变得严峻了,在不...
  • 作者: 郝占丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  258-259
    摘要: 减少学生对母语的依赖性及对母语教学的负迁移。教师的教和学生的学都尽量不用母语。即使用也应该加强分析对比。要求学生使用英汉双解词典并逐步过渡到使用英英词典。这样有利于学生掌握词汇的内容和外延。
  • 作者: 赵桂平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  259-260
    摘要: 小学语文教学是一门注重语言环境以及学生思维发展特征的学科,情景教学是一种全新的教学方式,在小学语文中运用情景教学是一种对教学方法和理念的改革。小学语文教学论文在课堂中通过一些方法调动起学生的...
  • 作者: 杜晶晶
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  259-259
    摘要:
  • 作者: 杨海玉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  260-260,261
    摘要:
  • 作者: 赵文峰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  261-262
    摘要: 随着新课程改革的逐渐深入,对于义务教育阶段的课堂教学提出了新的要求,特别是初中语文的教育,对学生的沟通交流能力以及文学素养与思想道德都有很大的促进作用。在新课程改革的推动下,要求学生得到全面...
  • 作者: 谢秀兰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  261-261
    摘要: 课堂提问是一种有效的教学组织形式,它是联系教师、学生和教材的纽带,是激发学生学习兴趣、启发学生深入思考、引导学生解决问题、检验学生学习效果的有效手段。它不仅是重要的教学手段,更是一种精彩的教...
  • 作者: 刘素仿
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  262-263
    摘要:
  • 作者: 郝威祥
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  262-262
    摘要: 后进生是在学习中暂时出现问题的学生,他们经过老师帮助和自身努力是可以转化的。针对后进生形成原因,从几方面探讨其转化策略。
  • 作者: 王长林
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  263-263
    摘要: 新的形势下,传统的教学在知识经济时代面临新的挑战,我们对小学语文课堂教学改革未来发展有了新的认识,围绕传道授业解惑的不变课题,就教学思想、教学方法、教学手段、教学计划进行分析改进变得至关重要...
  • 作者: 王素娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  264-264
    摘要: 初中阶段是学生人生观、世界观形成的重要时期,而语文教学在对学生人格培养过程中起着重要的作用。本文就如何在语文教学中进行人格培养谈了几点看法,比如利用教材、语文教学活动、教师的人格魅力等,让学...
  • 作者: 李建芝
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  264-264,265
    摘要: 培养学生的思维能力是现代学校教学的一项基本任务。我们要培养社会主义现代化建设所需要的人才,其基本条件之一就是要具有独立思考的能力,勇于创新的精神。小学数学教学从一年级起就担负着培养学生思维能...
  • 作者: 董志波
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  265-266
    摘要: 在小学数学教学中有效运用信息技术,可以扩充教学内容,使教学手段和方法更加多样化,更富灵活性。能更好地激发学习兴趣,破解思维疑难,建构知识模型,训练应用能力,培养创新意识。那么有效地运用信息技...
  • 作者: 张广云
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  265-265
    摘要: 虽然问题解决教学在教学领域提倡己久,一些小学数学教师对其也进行了研究并在教学中积极实施。在聊城市的几所小学进行听课,与教师们访谈的过程中发现,他们在实施问题解决教学的过程中仍然存在不少问题。
  • 作者: 郭建广
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  266-266
    摘要: 课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,提高课堂教学效率是每个教师追求的目标。所谓有效,主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生获得了进步和发展。如何在有限的课堂教学内...
  • 作者: 李文忠
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  267-267
    摘要: 由于体育教学内容丰富多彩,教学过程难免学生会出现一些或好或坏的现象。因此,教师要善于观察学生在课中的一切行动,发现好的苗头和不良的现象及时给予表扬或批评,或利用课终小结给予恰如其分的评点,使...
  • 作者: 屈伟平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  267-268
    摘要: 小学英语教育教学改革的宗旨是帮助孩子们学会生存、学会学习、学会应用和学会做人。要帮助孩子们实现这一宗旨,就必须教会孩子们如何获取知识的方法和能力,使孩子们能够运用所学知识与方法,不断拓宽新知...
  • 作者: 王华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  268-269
    摘要: 音乐欣赏教学是通过对音乐作品的聆听,及其他辅助手段体会和领悟音乐美的一门学科。音乐表现力对于学生的影响,使学生在音乐欣赏中得到美的享受。培养学生的音乐兴趣,扩大学生音乐视野,提供学生的音乐鉴...
  • 作者: 周春英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  268-268
    摘要: 通过查阅、阅读、归纳有关资料,培养学生检索资料,处理信息的能力;通过网络查询,培养学生实际操作电脑能力;通过编写调查报告,培养学生口头表达与写作的能力;互帮互助,增强集体团队精神,树立集体荣...
  • 作者: 陈丽萍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  269-269
    摘要:
  • 作者: 连红霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  270-271
    摘要: 在高中文科学习中,同学们普遍认为地理比较难,不容易记,不容易理解。有的教师也有这样的观点,我认为之所以对地理有这种认识,我认为是因为你没有找到学习本科的好的技巧,在教学中,教师不单单让学生们...
  • 作者: 王春楠
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  271-271
    摘要: 化学是一门自然学科,也是一门以实验为基础的学科,在高中化学教学中运用实验法进行教学,能够有效地提高课堂教学的效果。作为一名高中化学教师,要运用化学实验激发学生的学习兴趣;要运用好演示实验、生...
  • 作者: 靳建光
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  271-272
    摘要: 兴趣是最好的老师,在英语学习中,培养学生的兴趣十分重要。作为一名高中教师,要为学生营造活跃的课堂气氛;要灵活选用教学方法调动学生的学习积极性。只有教师能够激发学生的学习兴趣,才能够让学生主动...
  • 作者: 杨雅君
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  272-272,273
    摘要:
  • 作者: 郝文博
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  273-274
    摘要: 北宋程颐曾提出:“教人未见其趣,必不乐学”。学习兴趣是学生进行学习的强大内驱力。学生能否主动学习,在很大程度上取决于教师授课的方法和技巧。那如何使学生对生物产生兴趣,并将这种兴趣长久地保持下...
  • 作者: 韩素芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  273-273
    摘要: 数学的具体知识和能力要求可通过教材得以体现,是教学要实现的重点目标,是显性的;而后者不易被具体的数学知识所表示,是隐性的。
  • 作者: 马新技
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  274-274
    摘要:
  • 作者: 蒋海燕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  274-275
    摘要: 在班主任工作中,我深深体会到,只有对学生充满爱,充满信任,才能做好班主任工作。班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,是学校领导实施教学及各种教育活动的得力助手,在学校教育工作中具有重要作用...
  • 作者: 赵瑞敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  275-275
    摘要:
  • 作者: 李爱珠
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  276-276,277
    摘要:
  • 作者: 冷笑波
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  276-276
    摘要:
  • 作者: 刘桂霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  277-278
    摘要: 语文教学在人格塑造方面有着无以伦比的得天独厚的优势。它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体,采取理论灌输、耐心疏导、情感感染、榜样示范、实践锻炼等多种方法,使学生既获得了知识、...
  • 作者: 刘芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  277-277
    摘要: 洋务运动是19世纪60至90年代清政府推行的一场内容广泛、影响深远的社会改革,虽然它没能使中国走上富强的道路,却为中国的近代化开辟了道路,是中国近代化的开端。
  • 作者: 刘文艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  278-278,279
    摘要:
  • 作者: 马斌
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  279-279,280
    摘要: 现代社会的开放、发展要求重视和发展学生的主体性,注重学生的主体作用和个性发展,就是让学生成为课堂的主人,体现学生的主体地位,做到人人参与活动,人人健康发展。
  • 作者: 郭广英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  279-279
    摘要:
  • 作者: 陈永全
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  280-280
    摘要:
  • 作者: 郭顺义
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  280-281
    摘要:
  • 作者: 邢春娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  281-282
    摘要:
  • 作者: 陈联芬
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  281-281
    摘要:
  • 作者: 付春兰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  282-282
    摘要:
  • 作者: 袁立志
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  283-284
    摘要:
  • 作者: 宋子芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  284-284
    摘要:
  • 作者: 段俊香
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  284-285
    摘要:
  • 作者: 郑攀
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  285-285
    摘要:
  • 作者: 张郁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  285-286
    摘要: 如何让进入初一不同层次的学生都能更好融入到英语教学中,我认为小组合作学习就会发挥很大的作用。小组合作学习是新课程理念提出的一种新型的学习方式,它意在通过小组合作探讨,相互启发,实现优势互补,...
  • 作者: 鄢惠萍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  286-287
    摘要: 充分利用课堂45分钟的时间,引导学生高效学习,以使教学效果最大化,这是广大一线教师一生教学中追逐的一个目标。本文是笔者从课堂教学方式入手,通过设计多样化教学活动,引导学生高效学习的一些教学尝...
  • 作者: 王晓娜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  287-287
    摘要:
  • 作者: 张妮妮
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  288-288,289
    摘要:
  • 作者: 陶琴美
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  288-288
    摘要:
  • 作者: 张晓燕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  289-289
    摘要: 努力学习先进的教育教学理念和班级管理理论;努力做到“为人师表”;对学生要捧出一颗火热的心;充分发挥班干的主观能动性,实施自我管理;让后进生在和谐与激励中得到教育;善于反思,不断总结班主任工作...
  • 作者: 吴红春
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  289-290
    摘要: 我们不能因为学生一时的看着费劲就姑息学生这种不理智而对阅读选择性,教师应该帮助学生克服学生的畏难情绪,在学生和鲁迅先生的文学作品之间搭建一座桥梁,让初中生与鲁迅先生相遇相识相知。
  • 作者: 王芸
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  290-290
    摘要:
  • 作者: 应秀英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  291-291
    摘要:
  • 作者: 达杰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  292-293
    摘要:
  • 作者: 郑海宾
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  292-292
    摘要:
  • 作者: 王辉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  293-293,294
    摘要: 本文在探析了目前高等学校体育教学的现状的基础上提出几点基于生态学视域下高等学校体育教学生态化构建的措施,旨在为实际的教学工作提供科学的理论基础。
  • 作者: 王梦娴
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  294-294
    摘要: 现阶段农村文化建设在体质、结构等方面存在许多问题,针对这些问题我们应健全文化建设投入机制;建设农村公共文化设施支持体系、健全农村公共文化服务网络、完善农村文化建设评估体系;创新发展思路发展农...
  • 作者: 张亚峰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  294-295
    摘要: 阅读是一项最重要的语文基本功,阅读教学是小学语文教学的中心环节,上好小学阅读指导课是提高语文教学质量的关键。
  • 作者: 赵东建
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  295-295
    摘要: 在初中物理的教学中,创造力应是学生在学习概念规律形成的过程中自己发现问题、积极思维,并自己总结出物理概念、规律的能力。如何在初中物理课堂教学中进行学生创新能力培养呢?我通过作多年教学探索,应...
  • 作者: 马春美
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  296-297
    摘要: 新时期中学生的生理心理具有复杂多样化的特点,班主任工作复杂而辛苦,繁重而艰巨,工作难度大,承受的压力和责任重。随着素质教育的不断深入,班主任在地位得到提高的同时也面临着新的挑战。因此需要学校...
  • 作者: 史志凤
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  297-297
    摘要:
  • 作者: 王焕荣
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  297-298
    摘要:
  • 作者: 张玉君
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  298-298
    摘要:
  • 作者: 陈光
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  1-2
    摘要: 随着信息技术水平的不断提高,如何让信息技术教师“主动出击”、“主动整合”,更好地推动信息技术学科本身的发展是摆在广大信息技术教师面前的一个新的课题。
  • 作者: 爨方方
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  1-1
    摘要: 当前我国会计电算化人才学历层次主要有研究生、本科生、大专生、自考大专生、成人大专生等多种形式,各相关学校在会计电算化的教学上都存在内容陈旧、实用性差的弊端,多数学校还是将教学重点放在会计课程...
  • 作者: 郭红艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  2-2
    摘要:
  • 作者: 谢会冬
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  2-3
    摘要: 合理的训练计划可以提高训练的质量和运动员训练水平。而科学的训练计划是有目标、有组织、有步骤,分阶段进行的。
  • 作者: 陈通林
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  3-4
    摘要: 精神家园建设是学校德育建设的重要方面,而班级文化建设是精神家园建设中重要的内容之一。通过对职业高中班级文化建设的实践活动,认识到在班级文化建设中要贯穿人文思想、爱心教育、荣辱观的思想。
  • 作者: 岑佳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  4-5
    摘要:
  • 作者: 付晚秋 张以娜 陈圆
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  5-7
    摘要: 农村空巢老人作为一个较为特殊的群体,在身体健康程度、精神世界的愉悦性、生活环境的舒适度、受关注程度等方面都不乐观。随着农村空巢老人数量的不断增加,产生了一系列的个人问题和社会问题,农村空巢老...
  • 作者: 包丽珍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  5-5
    摘要: 幼儿园课程的实质就在于提供适宜幼儿的,又能促进幼儿发展的知识、经验和活动。为实现少数民族幼儿的全面和谐发展,民族地区幼儿园课程首先应体现民族文化的内涵,授课的内容和方式必须与幼儿的认识和经验...
  • 作者: 高茎
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  7-7
    摘要: 职业学校语文课程是中职学生必修的一门公共基础课,其教学目标是要培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,引导学生自觉接受优秀文化的熏陶,促进其形成良好的个性、健全的人格及职业生涯的发展。
  • 作者: 吴永娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  7-8
    摘要:
  • 作者: 杨正非
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  8-9
    摘要: 语文是职业学校的一门文化基础课。本文仅从目前职业学校语文教学中存在的问题以及解决存在问题的方法等方面阐述自己的认识和观点。
  • 作者: 马春丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  9-10
    摘要: 公路运输是交通运输业的重要组成部分,因具有快速、安全、经济、舒适的优点,在经济发展中发挥着越来越重要的作用。本文在简要阐述公路运输的特点与优势的基础上,重点分析了公路运输在经济发展中的重要作...
  • 作者: 康馨月
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  9-9
    摘要:
  • 作者: 魏云盼
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  10-11
    摘要: 提高档案工作者的信息素养是实现档案现代化管理的基础与保证。本文分析了档案工作者应具备的信息素养,并提出了培育的主要途径。
  • 作者: 孙雪梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  11-11
    摘要:
  • 作者: 张籍元
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  11-12
    摘要: 主题策划,对提升媒体竞争力,有着至关重要的作用。是策划新闻宣传报道的一个重要环节。本文就针对做好主题策划新闻宣传报道的重要性及相关措施进行分析,希望可以对相关人员有所借鉴依据。
  • 作者: 杨虹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  12-13
    摘要: 青少年校外活动中心作为青少年社会教育中的重要一环,其重要性不容忽视。如何充分利用和挖掘校内外的教育资源,有效增强青少年科学的意识;通过全社会的努力,探索培养他们科学的方法,这些正是特别值得我...
  • 作者: 张双达
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  13-13
    摘要:
  • 作者: 潘竞萍 赵忠银
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  13-14
    摘要: 电工电子系列课程是电气电子及相关专业重要的技术课程,随着电工及电子技术的长期发展,现有的教学课程和内容都在不断变化,尽快跟上人才培养的目标和要求。根据国内外高等教育的发展和多年的教学研究,课...
  • 作者: 周海燕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  14-14
    摘要: 以就业为导向,培养技能型人才是技工学校的办学目标。长期以来,受普通教育学科体系课程教学方式的影响,许多技校在教学上仍沿袭传统学科课程的教学模式,本文主要从教学模式、教学方法、教学过程设计三个...
  • 作者: 王玉环
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  15-15
    摘要:
  • 作者: 王玉杰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  15-15
    摘要: 初中阶段是学生人生观、世界观形成的重要时期,而语文教学在对学生人格培养过程中起着重要的作用。本文就如何在语文教学中进行人格培养谈了几点看法,比如利用教材、语文教学活动、教师的人格魅力等,让学...
  • 作者: 白海燕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  16-16
    摘要:
  • 作者: 郭闯
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  16-17
    摘要:
  • 作者: 于海申
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  17-17
    摘要:
  • 作者: 杨雪松
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  17-18
    摘要: 新课程标准指出:数学知识的教学,应注重学生对所学知识的理解,体会数学知识之间的关联。理解是数学学习的关键,学生只有对数学知识、技能、概念和原理透彻的理解才能发展他们的数学能力。我认为在小学数...
  • 作者: 胡艳美
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  18-18
    摘要: 教育者,本来就是教书育人,育人比教书更重要。英语教师一定要想办法先管理好学生,先和学生处理好关系,再设法教他们学好英语。
  • 作者: 岳亚男
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  18-18
    摘要:
  • 作者: 王虎
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  19-19
    摘要: 作为一门基础自然科学,数学不仅具有较强的逻辑性思维性,同时也有着悠久的历史。在新一轮中学数学课程改革中,数学史被看成理解数学的一种途径。
  • 作者: 杨志峰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  19-20
    摘要: 利用多媒体课件,可以形象地演示历史学科中某些复杂的内容。历史上的一些重大战役,头绪众多。传统的教学手段难以达到良好的效果,而利用多媒体把战争进程制作成动画,演示战争动态的变化进程,就可以使学...
  • 作者: 王金花
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  20-21
    摘要: 只有学生感兴趣的东西,他才乐意学;只有乐意学,才有学的积极性。所以,培养学生的学习兴趣是教师非常重要的任务。笔者在教学过程中,注意到了学习较差的学生,大多数不是没有能力,而是缺少兴趣。
  • 作者: 吴昊
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  20-20
    摘要:
  • 作者: 宋爱玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  21-21
    摘要: 运用是外语教学的最终目的,但不能看作是教学过程中最终阶段的任务。运用语言应该贯穿于课文整体教学的始终,尽管在最终阶段要集中进行一些口头练习和综合性练习。
  • 作者: 孟雅慧
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  22-22
    摘要: 教是以学定教,以教促学,在这一新的教学思想的指导下,树立过程中心,认识结构中心学生中心的观念,以达到“学会学习”的最终目的。
  • 作者: 荣宇
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  22-23
    摘要: 开放的教学过程中,评价的内容是多元的,不仅包括知识与技能,还包括分析问题、解决问题、情感与态度、创新精神、人生观与价值观、是否学会学习、生存与合作等。
  • 作者: 单金霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  23-23
    摘要: 作为一种新的教学理念和教学形式,对话教学既是对“独白式”传统教学的解构,也是对新型课堂教学范式的重构。
  • 作者: 李艳敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  23-24
    摘要: 自上个世纪70年代以来,人们就开始了数学文化与数学本质之间的研究,且不断深化。到了本世纪以后,世界上许多国家先后进行了中小学数学课程改革,改革的一个重要方面就是注重对数学文化与数学本质的探讨...
  • 作者: 柴荣霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  24-24
    摘要:
  • 作者: 叶祖凤
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  25-25
    摘要: 在家里,父母是孩子的主心骨,而在学校里,班主任是学生的顶梁柱,要想让每个学生健康快乐的成长,离不开家长,更离不开班主任的心理教育工作。作为班主任要密切关注每一个学生的心理世界,让他们的心理充...
  • 作者: 张宏国
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  25-26
    摘要:
  • 作者: 白占权
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  26-26
    摘要: 体育课堂教学有没有效益,是指学生通过体育课堂教学后,在身体健康、运动技能、运动参与、心理健康和社会适应方面有没有获得实实在在的进步、发展。它表现为:从不懂到懂,从少知到多知,从不掌握到掌握,...
  • 作者: 高桂芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  27-28
    摘要: 课堂教学是实施素质教育的主渠道。传统的语文课堂教学偏重于教师的“教”,而忽视学生的“学”,课堂往往成了教师的“一言堂”,教师习惯于对学生进行“满堂灌”,学生则处于被动“接收”的状态。实践证明...
  • 作者: 高歌
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  27-27
    摘要: 音乐欣赏课是以具体音乐作品为对象,让学生在流动的音响中来感受音乐形象,有效地培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力,激起学生情感上的共鸣,使学生主动参与体验和创造音乐之中。托尔斯泰曾经说过:“...
  • 作者: 李苹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  28-29
    摘要: 《语文课程标准》指出:“在发展语言的同时,要发展思维能力,激发想象力和创造潜能。”想象是学生创造力的萌芽,心理学研究证明,学龄初期,儿童的心理发展正处于想象力培养的黄金时期,这时候如果采用恰...
  • 作者: 韩艳芹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  28-28
    摘要: 随着素质教育的全面推进与展开,数学复习课应把“发展为本”作为教学的中心,使各层次的学生在各个方面都有所提高,达到“温故而知新”的目的。通过这几年的教学实践,我认为复习要讲究一定的策略和方法。...
  • 作者: 任清茶
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  29-30
    摘要: 小学生处于发育期,具有独特的身心特征,小学阶段是儿童身心发育的关键时期。作为小学体育教师,应当针对儿童的个性特征,结合小学生实际,在教学中采取切实可行的措施,全面提高小学体育教学质量和水平。...
  • 作者: 刘伯岩
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  29-29
    摘要: 信息技术课要以培养学生的信息意识、提高学生获取、收集、处理信息的能力为目的,以培养符合时代发展需要的素质全面新一代接班人为长远目标。我们只有开拓渠道,广开思路,将信息技术课跟社会、教育接轨,...
  • 作者: 王立志
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  30-31
    摘要: 教学有模,但无定式,贵在得法。作为一名小学信息技术教师,我们共同的目的就是让孩子们学习好小学信息技术,培养好孩子对学习信息技术的兴趣,让学生把所学的知识和技能运用到日常学习和生活中去,从实际...
  • 作者: 邵洪臣
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  30-30
    摘要:
  • 作者: 殷利华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  31-32
    摘要: 伟大的科学家爱因斯坦曾经说过:“对一切来说,只有兴趣才是最好的老师。”教师要提高学生学习兴趣,?课堂教学则是每位教师终生修炼的艺术。作为一名英语教师,首先要加强自身素质的提高,并通过授课让学...
  • 作者: 徐可敬
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  31-31
    摘要:
  • 作者: 张学英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  32-32
    摘要: 高中阶段的教育是基础教育,承担着全面提高学生素质的任务。在高中地理有限的课时内,我们不应只限于传授给学生传统的地理知识,而应该从学生的认识规律出发,培养学生现代意识,树立可持续发展的观念。
  • 作者: 刘丽丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  33-34
    摘要: 英语是外来语,不象汉语那样容易接受。我们必须反复诵读才能不断加深理解,才能出口成章,才能恰当地运用于实践之中。
  • 作者: 邵云祥
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  33-33
    摘要: 三级跳远是技术较复杂,对身体要求较高的运动项目,近几年在女子运动中得到迅速的开展和提高,而对于中学女子三级跳远运动员来讲,由于其自身特点,因此在训练实践中,应结合项目特点及女子生理特点,心理...
  • 作者: 孟广亮
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  34-34
    摘要:
  • 作者: 刘凤琴
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  34-35
    摘要:
  • 作者: 范芬
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  35-35
    摘要: 班干部是班级组织的骨干力量,是班主任工作的得力助手。班主任要准确把握原则和方法,才能选拔出优秀的班干部,班干部选拔出来以后,要进行系统的培训,班主任既要给学生干部交给任务,又要教给方法;既要...
  • 作者: 张岩
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  36-36
    摘要: 多媒体教学图文声像并茂,能够多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣。,学生可以更多的参与,学习会更为主动,并通过创造反思的环境,有利于学生形成新的认知结构。
  • 作者: 赵骏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  36-37
    摘要: 在化学教学中除了结合课堂内容进行环保教育渗透外,还可紧密联系当地实际,给学生介绍本地区的资源特点,工业状况,环境现状以及本地区突出的环境问题。
  • 作者: 郭季兰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  37-37
    摘要: 以新课程标准为指导思想的现行教材,力图通过教材的编排形式的变革来带动教师教学方式的改变,从而促进学生学习方式转变。新教材是实施新课程的重要载体,它的使用问题成为能否实现教与学转变的一个关键。...
  • 作者: 曹志云
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  37-38
    摘要: 不但使学生巩固了课本的知识,还能用这些知识解决一些实际问题,品尝到学习化学知识的甜头,同时也使学生感到,在初中阶段所学到的化学知识还有很多现象无法解释,还有很多问题无法解决,需要继续学习、深...
  • 作者: 张仲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  38-39
    摘要: 立定跳远作为体育中考中测定学生下肢爆发力的主要项目,也是中学生体质健康标准测试项目之一。在体育教学中,完整的立定跳远技术动作由预摆、起跳、腾空、落地四个部分组成,动作结构虽然不复杂,但要想让...
  • 作者: 孟朝缘
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  39-39
    摘要: 个性是一个人表现独特性的重要指标,是一个人在社会化过程中的独特呈现,是与新时代对创新型人才的培养目标相吻合的。小学美术是小学课程中最富有创造性的科目,其内容的丰富性和作品的多元性,为学生个性...
  • 作者: 王琦
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  39-40
    摘要: 随着小学数学教学改革的不断深入,小学数学的教学模式更加多样化,传统的教学模式已经逐渐被取代。在多媒体教学的加入下,小学数学中的抽象概念变得形象,生动。学生的数学逻辑思维能力以及创新能力也是显...
  • 作者: 王瑞清
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  40-40
    摘要: 从快乐体育教学模式的兴起、发展等方面入手,结合当前我国学校体育教学改革现状,探讨快乐体育在我国学校体育教学发展中的作用与地位,对我国学校体育教学的改革与发展,提供理论和实践上的教育思想与观念...
  • 作者: 刘丽娜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  41-41
    摘要: 语文不同于其他学科,在课堂上学习语文的知识是有限的,语文学习应实现课内课外相融合。学生离不开丰富的学习资料、科学设计以及现代教育手段。学生在课外要搜集资料,从报刊、电视、数据库及专家、家长那...
  • 作者: 陈觅直
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  41-42
    摘要:
  • 作者: 郭蕊
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  42-43
    摘要: 数学思想方法是学生养成良好学习习惯的决定因素,在对学生的学习和思维方式以及思维习惯都有很大的影响。在初中的数学知识体系中,数学概念是垫脚石,掌握数学概念是学好数学的关键,更是教学思想和教学方...
  • 作者: 刘明杰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  42-42
    摘要: 在学校体育教学中贯彻愉快教学的宗旨是要学生在体育活动的过程中体验到欢乐,满足其趋乐避苦的欲望,由此而产生体育兴趣。教师要以充沛的情感,专注的精神,优美的动作,生动的语言,娴熟的技巧,组织得法...
  • 作者: 宝恩德日花
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  43-44
    摘要: 发展地理思维能力是新课标的基本要求,对目前进行正在进行的新课改而言,注重探究过程就是培养学生的地理思维过程。地理学科因其学科的特殊性,许多高中学生比较难以适应,部分学生对地理甚至产生惧怕心理...
  • 作者: 霍颖杰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  43-43
    摘要:
  • 作者: 春花
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  44-45
    摘要: 究竟什么样的经济才是“新经济”?“新经济”对这个世界上不同的国家、地区、经济群体意味着什么?新的经济理论又将对产业发展提供什么样的帮助?究竟“新经济”的特征有哪些?信息产业是最先体现新经济特...
  • 作者: 陈海峰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  45-46
    摘要: 《数学课程课标》指出:数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具,它能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明,数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学为其他学科提供了语言、思想和方...
  • 作者: 陈彪
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  45-45
    摘要:
  • 作者: 马艳赏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  46-46
    摘要:
  • 作者: 陈书宁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  47-48
    摘要: 和谐、生动、活泼、愉悦的教学情境对激发学生的学习兴趣,提高教学效率具有重要的促进作用。本文阐述了创设优良教学情境的方法。
  • 作者: 贾冬艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  47-47
    摘要:
  • 作者: 伍丽娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  48-49
    摘要:
  • 作者: 陈玉莲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  48-48
    摘要: 小学语文诗歌教学是小学语文教学的重要内容之一《语文课程标准》对小学语文诗歌教学提出了一系列的要求和重要目标,高度重视诗歌教学,是语文新课程改革在国际化、全球化背景中追求教育本土化和民族化的战...
  • 作者: 薛丽娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  49-50
    摘要:
  • 作者: 乔树海
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  49-49
    摘要:
  • 作者: 高博
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  50-50
    摘要: 体育是国家教育的重要组成部分,承担着增强学生体质,传授体育知识、技术和技能以及进行社会主义思想品德教育的光荣任务。在实施新的体育教学课改过程中,必须改变传统落后的教学方法,进行方法的创新,本...
  • 作者: 冯海艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  51-52
    摘要: 浓厚的学习兴趣,积极的学习要求,可以取得很好的教育效果。本文通过巧设课堂提问、因材施教、分组讨论、电教媒体等内容,详细介绍激发学生学习兴趣的教学手段。并例举得当,有很强的使用性。
  • 作者: 额日敦塔娜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  51-51
    摘要:
  • 作者: 胡东超
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  52-52
    摘要: 随着社会不断进步和经济的飞速发展,人们的生活环境发生了翻天覆地的变化,网络、智能手机、家庭电脑进入寻常百姓家。人们获取信息的方式更为便捷,也更为复杂。然而,有的网络信息是不良的,会对人们的思...
  • 作者: 贾霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  52-53
    摘要: 创设愉快情境正是为了满足学生的需要。可见,创设愉快情境教学是符合现代教学规律和初中生的实际的。它能有效地渲染气氛,激发学生学习的情感,并把情感作为贯穿于其中的一根红线,串联并带动起原有知识的...
  • 作者: 刘采风
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  53-53
    摘要:
  • 作者: 鲁莉萍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  54-55
    摘要:
  • 作者: 龙梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  54-54
    摘要:
  • 作者: 乌金木斯
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  55-56
    摘要: 幼儿语言教育是幼儿教育的一个很重要的组成部分,利用现代的信息技术教育形式——课件,能在多方面有助于进行更丰富多彩的语言教学活动。同时,语言教育教学也为幼儿课件制作提供了一个更为广阔的发展平台...
  • 作者: 龙占武
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  55-55
    摘要: 信息技术是新世纪教育的高端手段之一,有效运用会大大改变传统的教学方式与学习方式。本文对数学教学中运用信息技术的方法进行了论述。
  • 作者: 孙仁吉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  56-56
    摘要: 数学在科学文化的发展中具有无可比拟的作用,它既是高度抽象的理论性学科,又是一门应用广泛的工具性学科,数学在培养人的思维方面,具有其他学科无法替代的功能。在当今瞬息万变的现代社会,已有越来越多...
  • 作者: 管如贵
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  57-57
    摘要:
  • 作者: 李婷
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  57-58
    摘要:
  • 作者: 王璐
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  58-59
    摘要:
  • 作者: 史嫱
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  58-58
    摘要: 在新课改的背景下,要把学生培养成为适应社会、思维能力和创造能力很强的社会有用的人才。在小学数学教学中,传授知识就不是唯一的目标,更重要的是培养学生的思维能力。培养学生的思维能力是现代学校教学...
  • 作者: 张宏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  59-60
    摘要: 传统文化是中华民族的人文精华,是中华文明的精髓,随着社会向科技发展转型,很多传统文化逐渐在大中小学生中遗失。教师在语文教学中如何更好地渗透传统文化教育,具有十分重要的现实意义。
  • 作者: 韩丽华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  60-61
    摘要: 研究性学习对于培养学生的自主学习能力,发展个性,培养学生的创新精神有着良好的效果。
  • 作者: 张福祥
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  60-60
    摘要:
  • 作者: 郝彩霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  61-61
    摘要: 在当今知识经济时代,人力资源是第一资源,知识资本成为企业创造财富的推动力,企业离开人才将寸步难行。激励是人力资源开发和管理的重要手段,企业引入激励机制是企业实现现代化管理的重要表现,同时它将...
  • 作者: 韩淑琴
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  62-62
    摘要: 中职学校学生档案是学生从人学到毕业期间学习、生活及各种社会实践的生活记录,是中职学生就业及今后各级组织选拔、任用、考核的重要依据,更是每个学生由学校走向社会的重要人生履历。在目前就业竞争激烈...
  • 作者: 李富
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  62-63
    摘要:
  • 作者: 李晶
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  63-63
    摘要: 素质教育是以面向全体学生,全面提高学生的基本素质,促进学生身心发展,开发智慧潜能,形成学生健康个性为根本目的的教育活动。可是,以往一提到教育质量,人们只是以该校升学率,或主要学科教学及配备的...
  • 作者: 李瑞清
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  63-64
    摘要: 特教学校的语文在整个教学过程中占有重要地位,搞好语文教学是提高特教学校整体教学的前提和基础。发展听觉障碍儿童的语文能力,一向是特教学校教学活动的中心课题。语文教学对听觉障碍儿童的听、说、读、...
  • 作者: 宋彦玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  64-64
    摘要:
  • 作者: 高娃
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  65-66
    摘要: 孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师,是人力求认识某种事物或活动的心理倾向,是引起和维持人的注意力的一个重要内部因素。一旦学生的兴趣激发出来,教学就会取得事半功倍...
  • 作者: 王婷
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  65-65
    摘要:
  • 作者: 史艳飞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  66-66
    摘要:
  • 作者: 马乐
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  66-67
    摘要:
  • 作者: 牛丽云
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  67-67
    摘要: 数学在提高人的推理能力、抽象能力和创造能力等方面有着独特的作用;数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具,它能够...
  • 作者: 李霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  68-69
    摘要: 新课程改革把培养学生的创新能力摆到了突出位置,而要实现这一目标必须采取多种形式。因此。实施主题教学,培养学生的创造性思维,让学生学会思考、大胆创新,是语文教学的重要任务之一。本文从初中语文主...
  • 作者: 王俊雅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  68-68
    摘要:
  • 作者: 刘德林
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  69-70
    摘要:
  • 作者: 李英姿
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  69-69
    摘要: 当前课堂教学中有效性的缺失严重抑制了课堂教学功能的整体实现。追求“有效教学”,关注学生的发展已成为课改的热点问题。本文注重分析了语文课堂教学有效性缺失的情形并提出实施有效教学的基本途径。
  • 作者: 刘玲玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  70-70
    摘要: 初中信息技术学科是一门集信息科学常识和常用信息技术于一体的基础型课程。作为信息技术的教师就必须探讨与之适应的教学方法。下面就我几年从事中学信息技术教学总结出的教学方法谈一点自己的看法,旨在与...
  • 作者: 刘敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  71-72
    摘要:
  • 作者: 刘玲玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  71-71
    摘要: 初中计算机教学是一门新兴的学科,很多教学内容是学生刚刚接触的,所以我们在教学中能否激发学生的学习兴趣是非常关键的问题,但随着时间推移和学习难度的增加,学生开始厌学。我们在教学过程中认识到,要...
  • 作者: 刘振
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  72-73
    摘要: 在教学过程中要坚持利用新课程的理念来指导课堂教学,善于运用丰富多彩的课堂活动方式和教学手段,尽可能多地为学生创造动口、动脑、动手的机会,让他们更多地参与教学,学生学习数学的主动性和积极性就会...
  • 作者: 刘莎莎
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  72-72
    摘要: 在初中英语教学过程中,采取有效的教学措施,教学方法灵活多样,能够提高学生学习的兴趣,让学生在轻松愉快的环境中学习,从而通过课堂教学提高教学效率。
  • 作者: 赵国强
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  73-74
    摘要:
  • 作者: 卢彬彬
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  74-74
    摘要: 音乐是一门艺术课程,对提高学生的审美意识与审美能力,形成正确的人生观与价值观具有重要的促进作用。在音乐新课改的过程中,应进一步加强对学生审美能力的培养。本文阐述了加强审美培养的方法。
  • 作者: 卢丽娜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  74-75
    摘要: 美育是指审美教育,也叫美感教育。美育是幼儿教育的核心性内容,对促进幼儿的健康成长具有重要的作用。本文分析了幼儿园美育的主要渠道,提出了优化幼儿美育的努力方向。
  • 作者: 王占清
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  75-75
    摘要: 中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段,从培养学生学习兴趣,激发他们的求知欲入手,从提高课堂教学效率做起,引导学生突破初中化学课时少、任务重、内容分散及有些概念极易混淆等矛盾,帮助他们过好基...
  • 作者: 宁静
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  75-76
    摘要:
  • 作者: 孟艳霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  76-77
    摘要: 小学语文新亮点之一,是把开展语文活动列入了重要内容,拓展了教学的领域。爱活动既是小学生的天性之一,更是他们发展思维的有效渠道,丰富生动地的活动,往往会成为学生创新思维发展良种与通往未来的桥梁...
  • 作者: 冉娥
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  77-78
    摘要: 生活化的教学策略能够让学生更容易掌握教师在课堂上所要教授的知识,这种生活化的教学策略应该在初中数学教学中推广开来。本文认为,教学内容生活化;创设初中数学教学情境,引导学生树立数学源于生活的意...
  • 作者: 韩雪莲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  77-77
    摘要: 新课程的教学理念是大力提倡素质教育,在教学过程中培养学生独立思考的习惯,激发学生创新意识和解决实际问题的能力。教师除了有扎实的专业知识外,在教学过程中要注重利用实验教学、物理学史、阅读材料及...
  • 作者: 张海杰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  78-78
    摘要: 记忆单词是学习英语的基础与前提,对学生来说也是在持久力上难以为继的难题,因此怎么样让学生从繁杂的单词记忆中释放出来,从而增加学生的学习兴趣,而不是让学生继续在低效的单词记忆中失去英语学习的耐...
  • 作者: 史凤云
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  79-80
    摘要: 在大力推进素质教育的今天,传统的教学方法和教学手段已不能适应现代教学的需要。信息技术具有独特的优势,恰当运用能有效地提高教学质量。本文论述了信息技术运用的方法。
  • 作者: 雷红霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  79-79
    摘要: 利用游戏进行英语教学既可以激发学生的学习兴趣,又可以发展学生智力,陶冶情操,放松心情。在单词,句型教学以及练习中都可以采用游戏教学法。游戏的设计要符合儿童心理特征,与教学内容紧密联系,要让每...
  • 作者: 魏红霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  80-81
    摘要: 教师利用多媒体辅助物理教学,可以由浅入深、深入浅出地化解知识难点,便于学生理解和掌握物理规律。针对初中物理教学中的多媒体辅助教学进行论述。
  • 作者: 苏红霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  80-80
    摘要: 将史料运用于初中历史教学中,教师可以根据课程内容的要求,结合学生具体的学习情况来编排史料,让教师的教学过程成为了一个具有创造性和生命力的过程。本文从三方面分析了史料运用于初中历史教学的意义。
  • 作者: 田艳丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  81-82
    摘要: 随着新课程标准的出台,高中语文的教学改革也拉开了序幕。新的课程改革方向主要是以发挥学生的能动性为主,加强学生自主学习的能力。可以说新课程标准下的高中语文教学改革是一种探索式的、开放式的、互动...
  • 作者: 常永红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  82-82
    摘要: 新课程改革为全面推进素质教育,全面提高教育质量,培养适应社会发展的创新型人才,提供了发展和机遇。而课堂教学是实施素质教育的主阵地、主渠道。培养学生的创新能力,应是素质教育的最高层次。小学语文...
  • 作者: 谢利生
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  82-83
    摘要: 在语文课堂上运用问题式教学,加强对学生问题意识的激发和培养有诸多益处,不仅可有效拓展学生思维,激发学生探究精神,还能丰富学生语文内涵等,本文主要阐述了当前教育背景下,对语文问题式教学进行研究...
  • 作者: 徐跃华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  83-84
    摘要: 在信息时代,教育工作者要善于充分利用信息技术资源为教育服务,以顺应时代的潮流。新课程的基本理念是要注重学生的发展,改变学科本位观念,注重科学探究,提倡学习方式多样化。在课堂教学中让多媒体和信...
  • 作者: 邢秀香
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  84-85
    摘要: 创设良好的教学情境是提高教学效率与质量的重要保证。信息技术具有声音、图像、直观、多彩等优势,恰当运用会创造十分生动活泼的教学情境。本文对此进行了论述。
  • 作者: 张庆双
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  85-85
    摘要:
  • 作者: 陈文昌
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  85-86
    摘要: 在英语学习过程中,不少学生往往经历这样的变化,即感兴趣---失去兴趣和信心——厌烦和反感。这种变化过程,实际上就是随着英语学龄的升高,学习难度的增长,学生由一开始对学习英语的好奇心转变为逆反...
  • 作者: 高淑静
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  86-86
    摘要:
  • 作者: 张燕青
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  87-88
    摘要: 我国“科教兴国”战略的提出足以体现国家对科技教育的重视,这对我国青少年科技教育提出了巨大的考验。然而从现实情况来看,目前很多学校在这方面的认识还不足,本文将着重分析我国青少年教育在新形势下存...
  • 作者: 李宇宏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  87-87
    摘要: “授人以鱼,不如授之以渔”。培养学生的建构知识自主学习能力是课程改革的核心目标,是素质教育的要求,也是人全面发展的需要,培养建构知识自主学习能力有利于今后的终身学习。教师的教学工作只有重视培...
  • 作者: 蔺仲卉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  88-88
    摘要:
  • 作者: 赵晶晶
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  89-90
    摘要:
  • 作者: 张琛
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  89-89
    摘要: 语文课是一门特殊的学科,它包容德育、美育、创造教育、思维教育等教育内容,但这些不是它的“特性”或特点。要提高语文教学中的“语文味”,首先要净化语文课堂,其次是提升教师素养,最后是重视师生情感...
  • 作者: 郑金华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  90-90
    摘要:
  • 作者: 邹绍忠
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  91-91
    摘要: 在职业学校的教学过程中,主要是针对专业课程进行教学,因思想意识上的差异、教育资源设置等原因,导致对德育教育重视程度不够,德育教育的针对性、实效性不强等现象,故新时期的职业教育需要不断的加强德...
  • 作者: 王彦荣
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  92-93
    摘要: 要为幼儿创造一种民主、自由、无拘无束的环境,培养幼儿敢想、敢说、敢干的精神和坚持主见、喜欢争论等独特的个性。健全的人格素质是创新能力形成的保证。
  • 作者: 米振伟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  92-92
    摘要:
  • 作者: 马云清
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  93-93
    摘要:
  • 作者: 徐中民
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  93-94
    摘要: 作为初中语文教学中的主要内容,作文教学和训练对于培养学生良好的语言表达能力和对于生活的感知具有重要的引导作用。在平时的初中语文课堂中,教师要十分重视学生写作技能的指导和培养。多年来,应试教育...
  • 作者: 丁美丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  94-94
    摘要: “师者,传道,授业,解惑也”,作为一名小学数学教师,应当让小学生学习数学基础知识,掌握一些基本技能,激发学生学习数学的兴趣,并养成良好的学习习惯,从而有利于发展学生的智力和能力,为进一步学习...
  • 作者: 王顺义
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  94-95
    摘要: 教师应营造活泼、愉快、和谐、民主的课堂氛围,构建和谐的师生关系,激发学生的运动兴趣,提高体育学习和活动的积极性,使学生充分体验体育学习和活动的愉快感,在有效地掌握运动知识和技能、提高身体健康...
  • 作者: 曹建强
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  95-95
    摘要: 通过历史教学使学生了解并深切地感受到:中华民族是一个多民族的大家庭,要为完成祖国统一大业贡献力量。自古以来,我国就是一个统一的多民族国家,历史上虽然有过诸侯林立,有过三国鼎立,但统一是大趋势...
  • 作者: 郭新爽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  95-96
    摘要: 情感教学,是指在教学过程中,教师从热爱和尊重学生出发,以积极的情感,引人入胜的教学语言和手段,去激发和诱导学生学习的兴趣和情感,拨动学生的心弦,振奋学生的精神,从而形成一种积极向上的力量,使...
  • 作者: 李咏莉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  96-97
    摘要:
  • 作者: 贾方园
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  96-96
    摘要:
  • 作者: 周跃安
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  97-98
    摘要: 随着近年来学校体育教育事业的快速发展及学校体育教育功能的不断转变,针对学校体育教师队伍的普遍现状,当务之急是构建一支适应形式发展的要求,高素质的体育师资队伍,并根据师资人才中存在的不足,提出...
  • 作者: 丁永明
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  98-99
    摘要: 创新不是一味的“标新立异”,而是发现,是超越,这种发现或超越在本质上应该具有一定的“先进性”,这才是创新的价值所在。
  • 作者: 李君海
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  98-98
    摘要:
  • 作者: 卢彬彬
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  99-99
    摘要: 爱国主义是未来高素质人才必须具备的优秀情感。新的职业中专音乐教材中富含了极为丰富的爱国主义教育元素。在教学过程中,我们应对此进行深入挖掘、充分利用,以促进学生爱国主义情感的形成与升华。
  • 作者: 鲍红英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  99-100
    摘要: 如何加强师生之间的情感交流,如何在教学中实施情感教育,这是新课程改革中值得探讨的课题。本文分析了初中美术情感教育的内容和影响及初中美术情感教育的方法。
  • 作者: 曹少华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  100-100
    摘要: 情感教育是当前新课改实施后初中语文教学开展的重要教育内容和教育方式,语文教学离不开情感,在语文教学中要注重情感教育,充分利用起情感因素,提高学习效率,不断拓宽学生的精神空间。
  • 作者: 海英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  101-102
    摘要:
  • 作者: 陈曙迎
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  101-101
    摘要: 新的数学课程改革强调,数学教育的目标是要培养学生的知识与能力、过程与方法、情感与态度的三维教学目标。其中,情感与态度是广大数学教师最容易忽视的教学目标,是数学教学中的短板。其实,教学的过程是...
  • 作者: 王改香
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  102-103
    摘要:
  • 作者: 贺智慧
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  102-102
    摘要: 近年来,随着改革开放的深入,市场经济的逐步建立,教育研究者和工作者对中学德育工作进行了大量的研究,指导学校加强思想政治课的德育工作。学校在对学生思想教育方面的确定尽了极大的努力,想了不少办法...
  • 作者: 邵小蕾
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  103-104
    摘要:
  • 作者: 矫慧
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  104-104
    摘要: 素质教育的核心目标是培养具有创新意识与创新能力的时代精英。这些精英是会成为我国社会发展的开路先锋。要达此目的教师必须更新观念,重视学生的学习主体地位,精心培养学生的创新意识与能力。本文从四个...
  • 作者: 杨伟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  104-105
    摘要:
  • 作者: 郑晨霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  105-105
    摘要: 语文是一门应用广泛,接近生活,内容丰富的学科,然而,深受应试教育影响的中学语文教学将充满人性之美、最具有趣味性的语文变成枯燥乏味的技艺之学,知识之学,乃至畸变为一种应试训练。这种现状与时代发...
  • 作者: 胡英华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  106-107
    摘要: 培养千百万爱国、敬业、诚信、友善的社会主义公民是实现中华民族伟大复兴之梦的根本。优秀公民的培育必须从小做起。所以小学思想品德课必须适应新时代的要求,积极进行改革与优化,本文对此阐述了自己的观...
  • 作者: 周杰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  106-106
    摘要: 感恩教育是人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助学生逐步形成良好个性和健全人格的重要的教学内容。文章认为初中语文教学渗透感恩教育首先要通过语文教材的主渠道作用,挖掘教材里蕴涵的感恩思想...
  • 作者: 李华丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  107-108
    摘要: 在现如今的语文教学中,我们要注重美育与德育相结合,不断发掘教材中德育、美育的因素,在德育中渗透美的因素,用美去打动人,用徳去感化人。让学生在平常的教育中得到美和徳的教育。
  • 作者: 姬云超
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  107-107
    摘要: 情感教学冲破了传统的教学样式,给学生尽情表达的,与人交往合作,自觉参加活动的机会,同时也为学生提高表达能力,合作能力,组织能力等社会能力的发展提供了有利的条件。
  • 作者: 李丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  108-109
    摘要: 教师是教育活动的直接实施者,其素质的高低,直接影响到学生的成长与发展。新的课程对教师的职业道德、育人观念、知识能力等提出了新的要求。因此教师应注重自身素质的全面提高。
  • 作者: 佈仁巴雅尔
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  109-110
    摘要:
  • 作者: 丁云霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  109-109
    摘要: 新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位,作为基础学科的数学也必须重视德育教育的渗透。在教学中,我们要本着适时、适度和符合学生需求的原则,通过挖掘教材、设计课堂环节、开展数学实践活动等方面进...
  • 作者: 李晓敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  110-110
    摘要: 培养学生形成优良的道德品质是素质教育核心任务之一,各学科都责无旁贷。数学作为最基础的学科更为重要,必须在教学中注意挖掘教材中的德育元素,对学生进行潜移默化的陶冶与渗透。
  • 作者: 梁永吉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  110-111
    摘要:
  • 作者: 牟博识
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  111-112
    摘要: 新的高中美术课标对培养目标进行了科学的定位:高中美术教学应注重全体学生的综合素质的提高,运用有效方法培养学生的创造意识,促进他们学会用艺术的眼光去审视世界、看待生活,并用积极美好的情感拥抱与...
  • 作者: 李晓敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  112-112
    摘要: 随着素质教育的推进,要提高公民科学文化素质和思想道德素质,教师的作用是巨大的,特别是班主任。班主任和学生相处的机会比其他教师多,班主任的言谈举止对青少年学生有着潜移默化的影响,犹如春夜细雨般...
  • 作者: 祁苗林
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  112-113
    摘要: 随着新课改的不断推进,小学英语教学的新教学目标也发生着变化,关注学生的英语基础知识掌握的同时,注重培养学生运用英语的综合能力。而在教学过程中合理的渗透情感目标成为广大英语教师关注的重点。对语...
  • 作者: 肖开祥
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  113-114
    摘要:
  • 作者: 石先荣
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  114-114
    摘要: 素质教育既是一种教育观念和思想,又是一种教育模式。在数学教学中潜移默化的渗透素质教育,不但可以发展学生思维能力,还能养成良好的学习习惯,培养有道德、有理想、有文化、有纪律的社会主义公民,提高...
  • 作者: 杨仕凯
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  114-115
    摘要:
  • 作者: 郭丽云
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  115-115
    摘要:
  • 作者: 张冬梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  116-116
    摘要: 信息技术教育在素质教育中起着举足轻重的作用,笔者认为,只有从培养自学能力、提高实践能力、培育创新意识入手,才能真正实现信息技术与素质教育的紧密结合。
  • 作者: 张庭莉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  116-117
    摘要: 根据新课改的要求,学生不仅应该具备一定的知识与能力,还应该注意陶冶自身的情操。德才兼备,才更符合学校对学生德智体美劳全面发展的要求,才能满足新社会对全面素质人才的需求。现笔者就高中语文教学中...
  • 作者: 张艳婷
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  117-117
    摘要: 培养优秀品德是各个学科的共同任务,新的生物教材中蕴含着丰富的德育元素。充分对其挖掘并运用,对学生进行潜移默化的德育渗透是生物教学的重要任务之一,本文对此进行了论述。
  • 作者: 王朝
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  118-118
    摘要:
  • 作者: 陈玉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  118-119
    摘要: 英语课程与现代信息技术整合是将现代信息技术与英语课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融合为一体,成为课程和谐自然的有机组成部分,以提高学习效率,更好地完成课程目标。现在就英语教学中如何...
  • 作者: 王菊
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  119-120
    摘要: 文言文在继承传统文化、培养学生文学素养方面具有不可替代的作用。同时文言文一直是语文教学中的一个难点,初中生的理解有限,导致对文言文的学习不很到位,教师方法不当,导致课堂效果不佳。本文主要分析...
  • 作者: 李文侠
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  119-119
    摘要: 课堂评价语言主要是指在课堂教学中,教师对学生在课堂上的各种表现,如对问题的回答等,所进行的语言评价。恰当的课堂评价语会保护学生的自尊心,呵护学生的求知欲,激发每一个学生的创造欲望。因此,我们...
  • 作者: 李连红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  120-121
    摘要: 当前小学数学课堂的提问方式、思维还有待改进,教师在进行课堂问题设计时需要多方面考虑,不仅需要设计数学教学目标中的重点问题,还需要充分考虑各层次学生对于数学知识的认知规律。此外,还需要充分挖掘...
  • 作者: 李晓光
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  120-120
    摘要:
  • 作者: 查贵刚
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  121-121
    摘要:
  • 作者: 张云涛
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  121-122
    摘要: 初中语文作为我国母语教学的关键阶段,也是学生教育的基础阶段。初中语文作为一门基础性人文学科,它的教学资源不仅来自课堂,更是来源于生活。这就需要我们教师在基于信息技术快速发展的背景下,大胆革新...
  • 作者: 郭志方
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  122-123
    摘要: “要创造一种适合学生的教育,而不是挑选适合教育的学生。”是每个教育工作者努力的方向。提高课堂教学效率,是无数教育工作者的共同心愿和奋斗目标,尤其是在“应试教育”向“素质教育”全面转轨的今天,...
  • 作者: 刘志斌
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  122-122
    摘要: 长期以来,依纲靠本成为教师的“法宝”,体育教师把教科书等同于教学内容,教师过分依赖教科书和参考书,教师只能按照教科书规定的内容进行教学。这不仅禁锢了教师的创造性,也抑制了学生的主动性。
  • 作者: 张平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  123-124
    摘要: 高效课堂是一种新型课堂模式。初中生物有着丰富的知识内容、专业的科学概念、大量的识记术语,趣味性与枯燥性交织。随着教学的推进和学生学习兴趣的减退,实现课堂的高效性就会越来越难。因此,要实现生物...
  • 作者: 代淑红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  124-124
    摘要: 搭桥策略是指教师为使学生对当前问题做进一步理解的需要,事先把复杂的学习任务逐步深入地加以分解,以便学生能自行构建知识体系和物理思维来达到教学目的而采用的一种行为活动。在教学中采用这种策略进行...
  • 作者: 张立
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  124-125
    摘要: 在新一轮的课程改革推进过程中,“课堂的高效性”已成为当前课程改革在课堂教学层面上所遇到的最大挑战。课堂的高效性是所有教育教学改革的共同追求。本文阐述了对高效课堂的认识及在教学过程中进行改进传...
  • 作者: 白胜兰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  125-126
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,小学数学课堂教学已经有了较大的改观。传统教学模式下教师的“满堂灌”的教学模式已经逐步被广大教师所摒弃。但是在实际的课堂教学中,数学课堂中仍然存在一问一答的这种较为传...
  • 作者: 李海亮
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  125-125
    摘要: 引导学生逐步自主地学会如何与他人协作,学会如何与他人交流,学会发现自己和他人的长处与存在的不足,学会相互尊重和宽容。针对各方面的因素综合考虑、分析学习的得失,找到问题的关键,从而寻求解决问题...
  • 作者: 郝淑彩
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  126-127
    摘要: 在新课程的实施过程中,某些教师对课程理念方面已有一定的理解,但在教学实践的落实中存在着距离,在课堂教学中存在着照猫画虎的问题,表现在数学教学中重视问题情境创设,轻数学化训练;重合作交流,轻自...
  • 作者: 康秀娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  127-128
    摘要:
  • 作者: 王喜安
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  127-127
    摘要: 主体性和创新性密不可分,创新是主体性的最高体现。没有积极主动的学习,就不能有效地培养学生的创新精神和创新能力。我们要创设各种机会,鼓励学生去主动参与,把他们智慧的火花尽量激发出来。
  • 作者: 李静
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  128-128
    摘要: 课堂教学行为是教师的“教”和学生的“学”双边互动的过程。课改思想倡导学生自主、合作、探究的学习方式,而学生的这些学习方式都是在教师组织、指导等“教”的行为下发生的。要提高课堂教学的效益,重在...
  • 作者: 田军兰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  128-129
    摘要: 地理在初中的众多学科之中是处在非常普通的地位,即使学生有兴趣学习,却由于各种原因,课后还是缺乏时间和精力去深入探究的,因此地理课的堂上45分钟教学就显得非常重要了。要利用这短暂的时间完成知新...
  • 作者: 王海洁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  129-130
    摘要: 作为老师,在我的教学中我一定做到用心体会,及时发现问题。只有发现问题,才能实现“反思性教学”。经过多年的实战演练,我发现无论课前的准备多么的充分,要上好一节课,或多或少总有点得失,需要我细心...
  • 作者: 郑素芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  129-129
    摘要: 随着时代的发展,对教育教学提出了更高的要求。具体到小学数学教学而言,提升教学效率成为了教学中的重中之重。本文中笔者结合自身的教学经验,对如何提高小学数学课堂教学效率提出了几点自己的看法,以期...
  • 作者: 张淑华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  130-130
    摘要: 《小学数学新课程标准》指出:课堂练习不能局限于巩固知识、操作技能和对常规问题的解决,应有注重预感实验、尝试、归纳、猜想、类比等非形式推理的问题,有条件不完备、解题策略多样或结论不确定的开放性...
  • 作者: 翟卫德
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  131-131
    摘要: 数学教学中点滴的“细节”也可能决定着教学的成败。“教学细节”也可以理解为一节课中的许多细小的环节。课堂的得失与成败,很大程度决定于课堂教学中每个细节的落实。有人说:抓住一个细节,就可能生成一...
  • 作者: 郑笑梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  131-132
    摘要: 新标准下的数学课程,其基本出发点是促进学生全面,持续,和谐的发展,他不仅要培养学生的运算能力、思维能力、空间想象力、分析问题和解决问题的能力,还要着重培养学生具有良好的学习心里素质,个性品德...
  • 作者: 张会荣
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  132-133
    摘要: 语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出:“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,...
  • 作者: 王国生
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  132-132
    摘要: 课堂教学应在愉悦、和谐、高效、民主的学习环境中进行,这就意味着师生关系应该是平等、融洽的协作伙伴关系,在课堂教学中,师生就应该敞开心扉,走进彼此的心灵。教师不只是简单的教学管理者,也不是单纯...
  • 作者: 董晓燕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  133-133
    摘要: 小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学素养的形成是长期的。早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用,由此可见小学科学教育的重要性。
  • 作者: 吴彦丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  133-134
    摘要:
  • 作者: 王建林
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  134-134
    摘要: 打造魔力课堂是小学数学教学的一条多元开放的通道,这条通道的基石是着眼儿童的世界,路面是令儿童着迷的自主数学活动,方向是儿童作为生命个体获得成长。这条通道蜿蜒曲折、崎岖不平,但是风景满目、生态...
  • 作者: 任丽静
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  135-135
    摘要: 教学活动展开的主要场所是课堂。不管是过去、现在,还是将来,课堂教学都是我们培养学生综合能力的主要途径。课堂教学效率就是师生在单位时间内完成的教学任务,即投入的时间、精力与“产出”的关系。它是...
  • 作者: 卢富娜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  135-136
    摘要: 21世纪是不断创新的时代,随着现代化社会的飞速发展,培养创新型人才已成时代赋予我们的使命。“创新是民族进步的灵魂,是国家兴亡的动力。”有创新才会有进步,有发展,可见,培养学生的创新意识和能力...
  • 作者: 马金萍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  136-137
    摘要: 如果说语文课堂教学是一朵绽放的花蕾,那么多媒体教学就是一片锦上添花的绿叶,二者相得益彰、互为一体,给学生创设了愉悦有趣的情境,从而提高了语文的教学质量。
  • 作者: 庄净香
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  136-136
    摘要: 随着初中英语新课程标准的颁布与实施,教师的教学理念也发生了重大转变,我们对“教”与“学”有了更深、更新的认知。但是,还有一部分初中英语教师的课堂教学存在着效果不高的现象。众所周知,课堂教学的...
  • 作者: 娜仁高娃
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  137-138
    摘要: 英语课堂教学有效性是一个很热门的话题,值得我们去研究。笔者从事英语教学多年,对于初中英语有效课堂教学有许多想法。在课堂上如何进行语法教学、怎样指导学生背诵、如何打好英语学习基础等都成为本文所...
  • 作者: 曹秀艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  138-138
    摘要: 随着现代教育技术越来越多地走进小学课堂,信息化课堂教学逐渐成为小学数学课堂教学发展的必然趋势。在热潮之下,信息化教学仍有很多亟需解决的问题。本文引入科技术语“微创新”,针对小学数学课堂的特点...
  • 作者: 刘强
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  138-139
    摘要: 初中教学是建立在学生数学观念和模型的特殊时期,对学生高中乃至以后的学习都有着十分重要的作用。因此在教学中教会学生建立数学思想,掌握思想方法,使学生在解题时寻求出已知和未知的联系,提高学生分析...
  • 作者: 刘志华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  139-140
    摘要: 在生物教学中,课堂提问是经常采用的一种方法,其目的是使学生产生疑问,积极思维。问题具有启动学生思维和引导学生思维开展方向的重要作用,一切有助于调动学生学习的自主性,能生动活泼地进行学习的提问...
  • 作者: 刘洪芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  139-139
    摘要: 根据教学内容和学生的实际情况选择恰当的时机开展小组合作学习,才能取得较好的效果。在物理教学中采用小组合作学习的形式必须要十分注重科学性和合理性。
  • 作者: 乌春梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  140-140
    摘要: 兴趣能唤起学生对学习,对知识的爱,能唤起学生的自觉性。要使学生乐于学习,教师要努力创造良好的课堂教学环境,要把课上得有滋有味,有声有色生动有趣,因为良好的课堂气氛有助于学生学习内在动力、智慧...
  • 作者: 贾艳霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  141-142
    摘要:
  • 作者: 付圆圆
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  141-141
    摘要: 爱游戏是幼儿的天性,游戏符合幼儿心理特点、认知水平和活动能力,游戏能最有效地满足幼儿的需求,对幼儿有不可替代的发展价值。本文阐述了改进与创新游戏的方法。
  • 作者: 许卓然
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  142-143
    摘要: 教师话语在中学英语教学中的主要作用是示范目的语,同时也是学生的可理解性输入语言,教师语言的质量直接影响课堂教学效果的好坏。目前,中学英语教师话语可以通过提高专业素质、优化课堂语言、改革提问方...
  • 作者: 孟晓华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  142-142
    摘要: 走进当前课堂,我们发现课堂教学有了许多的变革,这些变革如雨后春笋,令人欣喜雀跃,但同时我们也发现有的课堂教学表面繁荣的背后,有着许多实质性深处的不和谐音符。因此作为我们一线教师必须引起高度重...
  • 作者: 乐勇
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  143-144
    摘要: 新课程明确要求要“以创新精神和实践能力的培养为重点,建立新的教学方式,促进学习方式的变革”。因此,在实施素质教育的今天,要提高学生的数学素质,就需要教师在课堂教学中重视培养学生的创新思维。
  • 作者: 赵彧
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  144-145
    摘要: 探究性学习是一种积极自主的学习过程,倡导学生的主动参与、探究发现、交流合作,注重学生的经验与学习。让学生感受、理解知识产生和发展的过程。高中生物教学必须寓新课程理念于课堂教学之中,激发学生思...
  • 作者: 张润霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  144-144
    摘要: 生物教学要把素质教育落到实处,我们教师就得改进教学方法,培养创新的能力。新课程标准既要求教师的观念要更新,又要求教师的角色要转变,教学方法的更新换代是迫在眉睫。
  • 作者: 刘海成
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  145-145
    摘要:
  • 作者: 葛根
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  145-146
    摘要:
  • 作者: 曹国文
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  146-147
    摘要:
  • 作者: 韩晓华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  147-147
    摘要:
  • 作者: 李桂林
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  147-148
    摘要: 近年来,由于经济社会的飞速发展,人们的思想观念发生了转变。对社会,当然也对中职生的价值观等产生了很大的影响。道德观的转变对中职生的思想政治教育带来了新挑战。针对中职生思想政治教育面临的问题展...
  • 作者: 倪晴
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  148-148
    摘要:
  • 作者: 宋子奇
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  149-149
    摘要:
  • 作者: 王辉丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  149-150
    摘要: 课堂教学美,是具有审美潜能的师生与具有美的潜因的教学内容与教学手段相互作用后,产生的一种能引起师生心灵愉快的和谐状态。学生和教学客体的和谐、教师与教学客体的和谐。这二者之间再构成一种和谐的状...
  • 作者: 蒋开凤
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  150-151
    摘要: 如何提高初中语文课堂的效率,提升学生对语文课堂的兴趣,改变人们对语文课的认识呢?我想就应该在构建高效的初中语文课堂上下功夫。要如何来构建高效的初中语文课堂。
  • 作者: 赵莉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  150-150
    摘要:
  • 作者: 孔宪富
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  151-151
    摘要: 二十一世纪是人才与知识竞争的世纪。培养具有创新精神和实践能力的人才,是教育改革与发展的方向,是历史赋予我们的责任。因此,以新课标为指导,构建自主、合作、创造的音乐教学模式是音乐教学的重要课题...
  • 作者: 李彩云
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  152-152
    摘要: 英语课堂教学是学生获得英语知识和提高英语技能的主要途径,而对英语课堂的有效教学在某种程度上决定着英语教学的成败。实现课堂教学的有效性,也是当前课程改革的要求。本文探讨了农村初中英语课堂教学有...
  • 作者: 李东洪
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  152-153
    摘要: 素质教育的重要目标就是要培养高质量、高素质的创新人才。化学创造能力是进行化学创造活动,获得创造性成果的能力。因此,初中化学教学中要塑造学生的创造能力,必须先激活学生的创新意识,鼓励学生自主地...
  • 作者: 洪世荣
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  153-153
    摘要: 信息技术的发展已全面渗透到教育教学的各个领域,因此促进了课堂教学模式的改革。本文结合新一轮初中数学教学改革和信息技术的深人应用,对信息技术与初中数学课堂有效教学从整合的必要性、信息技术环境下...
  • 作者: 乔俊祥
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  154-155
    摘要:
  • 作者: 李国辉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  154-154
    摘要: 美术教育既是培养孩子们艺术修养的摇篮,又是提高他们审美道德情趣,培育高尚道德品质的重要渠道,在目前提倡爱国、敬业、诚信、友善社会主义核心价值观方面具有独特不可替代的作用。所以,我们务必要以改...
  • 作者: 王霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  155-155
    摘要:
  • 作者: 阿拉腾其木格
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  155-156
    摘要: 教学中的环节是不能少的,备课最为重要,教师只能是备课工作做好了,才能保证教学有效有序的进行。课堂教学是一个知识传授的过程,教师在这个平台上传道授业解惑。在对遗留下来的问题或者未完成的教学工作...
  • 作者: 张清河
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  156-156
    摘要:
  • 作者: 李香春
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  157-157
    摘要: 文论述了在化学教学中对学生创造性思维培养的重要性,提出了在化学教学中培养创造性思维能力的方法。
  • 作者: 孙海杰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  157-158
    摘要:
  • 作者: 王艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  158-158
    摘要:
  • 作者: 乌日娜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  158-159
    摘要: 以问题方式所展开的教学可以较好地体现对学生认知活动的组织和对学生思维活动的激发、引导和创新,但只有对学生的认知规律、学习心理和思维特点深入了解,才可能较好地提出问题并把握课堂。
  • 作者: 王龙
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  159-160
    摘要:
  • 作者: 宋颖
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  160-161
    摘要: 现在,我们正面临世界科技飞速发展的严峻挑战,因此,培养学生的创新能力关系着中华民族的兴衰存亡,培养学生的创新能力是实施素质教育的关键所在。信息技术教育较之其它学科有着独特的优势。本文论述了培...
  • 作者: 宋兰娥
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  160-160
    摘要: 在实际的教学中我们切实体会到学习数学的兴趣和学习数学的信心对学生来说是十分重要的,教师就应该将学生的生活与数学学习结合起来。在教学中我对小学数学教学生活化的问题做了些有益的探索和尝试。
  • 作者: 杨睿
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  161-161
    摘要: 小班化教学在学习过程中能够给予学生更高的参与度。如何让家庭文化背景不同性格又迥异的孩子都能自发的参与学习,就小班化语文教学的一些实践,谈谈我校实行小班化教学的背景和基础,以及调动学生的积极主...
  • 作者: 杨修林
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  162-163
    摘要: 创新已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。数学作为一门锻炼学生思维的基础学科,在整个的学校教育中有着举足轻重的作用,数学教师的创新意识是培养学生创新能力的前提,学生的创新兴趣是培养...
  • 作者: 陈海燕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  162-162
    摘要:
  • 作者: 赵海波
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  163-164
    摘要: 肢体形态是课堂教学语言的组成部分之一,它虽然是无声的,但运用恰当往往会收到“此时无声胜有声”的效果。本文对肢体语言运用的意义与方法进行了阐述。
  • 作者: 张淑珍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  163-163
    摘要: 创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围,是激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件。新课标强调教师由传授者转为促进者,由管理者转化为引导者,教师要摒弃“师道尊严”的旧观念,设身处地为学生创造轻松良...
  • 作者: 杨勇
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  164-164
    摘要: 物理是一门以实验为基础的学科,实验对培养学生创新能力具有十分重要的作用。本文论述了改进实验教学的方法。
  • 作者: 田殿信
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  165-166
    摘要: 教师应根据"新课标"精神、教材特点和学生实际,设置悬念,对不同的知识内容、类型采取不同的复习引入。当新知识引出后,应及时出示本节课的教学内容和不同层次的教学目标,并对目标做适当说明或解释,以...
  • 作者: 陈景峰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  165-165
    摘要:
  • 作者: 李瑞琪
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  166-166
    摘要: 探究式教学是指在教师的指导与帮助下,小学生在数学课堂情境中主动地通过细心观察、发现问题,提出推理,经过调查、实践,有效地探索与建构知识的课堂教学方式,它能够有效改善小学生的心理结构,树立正确...
  • 作者: 魏冬芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  166-167
    摘要: 教师要充分发挥主导作用,在施教过程中刻意加入方法、能力的渗透或培养,这样就会通过教师的“变教为诱”、“变教为导”,来实现学生的“变学为思”、“变学为悟”,从而调动起学生探究性思维的主动性,积...
  • 作者: 孔利克
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  167-168
    摘要:
  • 作者: 袁颖
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  168-169
    摘要: 《初中语文新课标》倡导自主、合作、探究的学习方式,教学需要培养的是探究知识本质的主动性、自主性。如何在初中语文教学中培养我们农村学生的自主学习能力呢?本文从四个方面进行探析:激发兴趣,培养自...
  • 作者: 刘玉凤
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  169-169
    摘要: 小学数学探究式教学是以教师引导为主线,以学生独立思考为核心,以培养学生数学逻辑思维能力为主要目的开放性教学模式。该教学模式主要分五步进行,在教学策略上探究式教学主要涉及引导学生参与、强化团队...
  • 作者: 佟志敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  170-171
    摘要: 教学是一种艰苦的创造性劳动,教师应在严谨课堂结构、创设问题情境、开发学生智力和非智力因素、培养学生思维能力等方面狠下功夫,努力提高教师自身素质。历史教育界的有识之士曾呼吁:“我们要凭借有限的...
  • 作者: 田艳霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  170-170
    摘要: 计算教学是小学数学中重要的组成部分,它贯穿于小学数学教学的始终,学习时间长,分量也最重。计算的准确率和速度如何,将直接影响学生学习的质量。在数学的计算教学中,有效地抓住对学生计算能力的培养,...
  • 作者: 郭春霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  171-171
    摘要: 在新课程理念下,词汇教学的一个重要任务就是教给学生如何学习英语单词,采用启发的方式,来展示词汇,它不但可以引导学生通过思考学习词汇,而且也能够培养学生自学词汇的能力。不少语言学家认为,词汇学...
  • 作者: 张艳翠
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  171-172
    摘要: 实验不仅可提高学生的学习兴趣,也培养了学生的动手能力、观察能力及分析问题和解决问题的能力,形成严谨的科学态度。
  • 作者: 孟雪梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  172-172
    摘要: 随着新课标的普及,目前在小学数学教学中对教师的要求也越来越高,在日常的数学教学过程中需要教师引导学生进行自我反思,发现在学习过程中出现的问题。在这样的情况下,就需要小学数学教师在日常教学的过...
  • 作者: 徐丽丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  172-173
    摘要: 语文课程资源的开发和利用”是指教师利用校内外的语文教学内容来源,合理构建课程资源的结构,创设语文学习环境,引导学生观察、感悟和积累,培养和发展学生的语文素养,满足时代发展的多样化需求,实现课...
  • 作者: 刘莎莎
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  173-174
    摘要:
  • 作者: 张靖
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  173-173
    摘要:
  • 作者: 包丽丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  174-175
    摘要: 高中化学教学要追求课堂教学效益的最大化,有效教学的教学理念和策略是一重要途径。新课程理念的"有效"更强调高中化学的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程,可以采用...
  • 作者: 额日和莫
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  175-175
    摘要: 在美术教学中,我们应以教材内容和学生需求出发,有所侧重,既保证体验学习的实效性又保持体验学习方式的多样性,使每一堂课都成为学生对客观世界意义的领悟,对生命意义的体验和对生命价值的体验,使学生...
  • 作者: 郭桂玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  175-176
    摘要: 随着基础教育的改革和新课程标准的实施,以学生自主合作探究为特征的学案导学教学应运而生。作为一种新型的教学模式,它顺应了新课改及素质教育的要求,充分体现了“教师为主导、学生为主体”的教学原则,...
  • 作者: 王海荣
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  176-177
    摘要:
  • 作者: 李傲雪
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  177-178
    摘要: 多元智力理论打破了传统的智力观,为学生多元化和个性化的发展提供了新的视角。教师应在多元智力理论指导下,建立个别化与多样化的教学体系,选择适合学生智能多元化发展的教学内容,并积极营造有利于学生...
  • 作者: 纪旭荣
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  177-177
    摘要: 《课程标准》明确指出:“动手操作、自主探究、合作交流”是学生学习的重要方式。因此,学生学习知识的过程是一个主动探究的过程,教师只是教学过程的组织者、指导者,是学生对知识意义建构的帮助者、促进...
  • 作者: 尹正印
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  178-178
    摘要:
  • 作者: 王俊杰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  179-179
    摘要: 高中化学新课标对化学学习提出了新的要求,强调培养学生的学习品质和积极主动的学习态度,关注学生的学习兴趣和经验;倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。高中化学新课标的理念是“促进每个学生全面而...
  • 作者: 王晓霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  179-180
    摘要: 思想政治课程改革是教育、人才要适应社会发展的需要。经过多年的努力,课改也取得了一些成效,但是,一些陈旧的教学观念还在教师头脑里根深蒂固,落后的教学手段还占据教学的主要阵地,这严重影响着新课改...
  • 作者: 李香春
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  180-181
    摘要: 探究性学习是指学生自主地参与获得知识的过程,加深对知识的体验,形成研究自然所必需的探究能力,掌握科学概念,进而培养探索未知世界的现代学习方式。初中化学新课标对此提出了明确的要求。本文阐述了分...
  • 作者: 萨茹拉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  180-180
    摘要: 在高中英语教学中,词汇教学占据着重要的地位,它是发展学生英语的基本条件。根据教改的要求,教师要针对学生在词汇教学中的被动学习现象,找到有效的词汇教学方法,并且从英语语言规律中,找到多元化的教...
  • 作者: 刘冬梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  181-181
    摘要: 随着课程改革不断深化,我国初中教学理念也在不断更新和发展,学校越来越注重对学生自主学习能力和探究能力的培养,自主学习教学模式应运而生。自主学习模式在初中生物教学中具有很强的操作性,不仅能够提...
  • 作者: 王爱华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  182-182
    摘要: “任务型教学”在国内外教育中推广多时,尤其在国内的推广反映着我们教学上存在的问题。要改变传统的应试教育模式,做真正贴近生活,能学以致用,适应中国当代学生的英语教育任重道远。“在做中学”的思维...
  • 作者: 王晓燕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  182-183
    摘要: 在素质教育的前提下课堂教学依然是教师向学生传授知识的主阵地,。但传统的“灌输式”教学模式已不能适应现代教育的发展要求。互动式教学模式能充分调动学生的学习积极性,使学生从“要我学”变成“我要学...
  • 作者: 魏乾宏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  183-183
    摘要:
  • 作者: 王芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  183-184
    摘要: 在应用多媒体课件进行教学的基础上,从分析本幼儿园课件制作和使用上存在的问题着手,对如何进行多媒体课件的制作以及如何利用多媒体课件提高教学质量进行探讨。
  • 作者: 袁婕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  184-184
    摘要: 教学模式是教育观念的表现形式之一,构建丰富有效的崭新教学模式是实现现代化教育的迫切需要。本文对高中数学教学模式的创新进行了分析,并提出了自己实践的具体做法。
  • 作者: 朱明通
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  185-186
    摘要: 高中信息技术课程是一门与时俱进的课程,也是一门操作性比较强的课程,教师们要想教好此门课程,就要不断地进行探索、研究。本文主要针对高中信息技术教学的特点,对如何进行问题情境的创设进行了探究。
  • 作者: 张振威
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  185-185
    摘要: 本文简要分析了探究式教学法在初中物理教学中应用的意义,并结合教学实例,阐述了探究式教学法在初中物理教学中的具体应用策略。
  • 作者: 吴友财
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  186-187
    摘要: 新课程标准指出“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式”,在数学教学中开展探究性活动,指导思想和数学新课程标准的理念一致,它是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。
  • 作者: 韦已秀
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  187-188
    摘要: 高中物理极值和物理量取值范围的问题是高考的热点内容之一,涉及的知识广,物理过程多,综合性强,难度大,具有灵活的考查能力,能体现一个学生综合运用知识进行思维分析、解决物理问题的能力。
  • 作者: 李营山
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  189-189
    摘要: 提起作文,不少教师感到头疼,学生们更是绞尽脑汁、抓耳挠腮,面对着作文纸使劲咬笔杆半天都挤不出一个字。于是乎,作文成了语文教学中的一个拦路虎,位居人们调侃语文教学顺口溜“一怕周树人,二怕文言文...
  • 作者: 高红颖
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  189-190
    摘要:
  • 作者: 郭凤梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  190-191
    摘要:
  • 作者: 马玉江
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  190-190
    摘要: 教育观念普遍更新是教育奇葩竞放的基本条件。二十世纪九十年代以来,一批有识之士从国外带回了先进的教育理念、教学方法、教学经验,向国内广泛宣传。同时,教育界对国内教育现状作了深刻的设想。
  • 作者: 任维维
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  191-192
    摘要:
  • 作者: 于晓红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  191-191
    摘要:
  • 作者: 刘永玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  192-192
    摘要: “自改”与“互改”的批改方式,不仅反馈及时,更重要的是利于充分调动学生的学习积极性,培养他们的参与意识,使他们在批改作业中得到启迪,思维得到锻炼,对知识由被动接受变为主动探究,从而提高教学的...
  • 作者: 王美红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  193-193
    摘要: 一年级的孩子刚学拼音,难度很大,既要记音,又要记形,在学习过程中肯定会遇到这样和那样的问题,家长不要着急,一方面积极配合学校老师的教学工作,做好孩子的预习与巩固的工作,另一方面也要与孩子进行...
  • 作者: 靳玉燕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  193-194
    摘要: 高中英语新课程要求,基础教育阶段就是要着重培养学生的听、说、读、写四种基本技能以及这四种基本技能的综合运用能力。而写作作为四项基本技能之一,学生不仅需要掌握其技能和技巧,还应通过学习写作,促...
  • 作者: 李秀芹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  194-194
    摘要: 语文教学里,作文教学首当其冲,语文教学的根本目的就是培养学生的口头表达能力和书面表达能力,其中书面表达能力主要就是作文能力。而作文教学对于语文教师来讲一直是一块比较难啃的骨头,尤其是针对那些...
  • 作者: 王秀薇
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  194-195
    摘要: 英语作为一种语言,其本质是交际。我们不仅要教给学生语言知识,更要教会学生如何使用语言。“听说领先,读写跟上”是中学英语教学的一项重要原则,让每一个学生开口说英语是英语教学的首要任务。有些人担...
  • 作者: 张素银
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  195-196
    摘要: 本文以小学语文教学中的语感训练作为论述对象,阐述了语感训练的在课堂指导中的训练方法,并强调语感训练要持之以恒,还要让学生积极行动做学习的主人,这样长期坚持下去,一定能够提高学生的语言运用能力...
  • 作者: 杨旭东
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  195-195
    摘要: 语言是人们交流思想感情的工具。舌耕为业,语言更是教师的最重要的特殊工具。在教学中,教师的语言不仅仅是为了交流思想,更重要的作用是传授科学知识。数学教师要熟悉数学术语,能自觉、完整地进行表述。...
  • 作者: 樊炳芹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  196-196
    摘要: 汉语拼音是学习语文的重要工具,是帮助识字、阅读和学习普通话的有效工具,同时,它对学生以后识字有很大作用,有利于识字、阅读和学说普通话,有利于发展学生的语言,发展思维。汉语拼音教学贯穿着整个小...
  • 作者: 靳伟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  196-197
    摘要: 随着新一轮课程改革的深入,作业批改已经成为新课程系统中的一个重要组成部分。一直以来。许多教师只注重作业的布置,却忽视了作业的批改艺术,其实作业的批改艺术在教学中的作用是十分重要的,它能调动学...
  • 作者: 李芳芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  197-197
    摘要: 低年级语文课堂的有效教学是激发学生积极思维的动力,是开启学生智慧之门的钥匙,是信息输出与反馈的桥梁,是沟通师生思想认识、产生情感共鸣的纽带。课堂有效教学既是一门科学,又是一门艺术,教师要根据...
  • 作者: 郝利民
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  197-198
    摘要:
  • 作者: 李妍杰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  198-199
    摘要: 阅读与写作是人类谋求发展的需要,是人们终生学习必须掌握的技能,是素质教育的核心部分;是语文教学中最基本,最重要的训练。本文通过“指导学生有效性阅读”和“指导学生有效性写作”的论述,提出了“培...
  • 作者: 王争
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  199-199
    摘要: 识字教学是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。提高识字教学的有效性从调动学生的识字兴趣入手,开展丰富多彩的活动,调动学生识字的积极性,激发学生识字兴趣。通过提高教学效...
  • 作者: 张艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  200-200
    摘要: 文章是客观事物的反映,是作者自己真实思想的表达,修改文章,实际上是修改思想。学生的作文老师改,免不了是一种越俎代庖的做法,是老师代替学生去想,代替学生去表达,不一定对学生有多少切实的帮助,也...
  • 作者: 刘东玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  200-200
    摘要: 《小学语文教学大纲》明确指出:“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。”“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”并且,《大纲》在“教学内容和...
  • 作者: 刘双爱
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  201-201
    摘要: 在语文阅读教学中,笔者从全面提高学生语文素质着眼,从一项一项的具体项目入手,依据单元的重点和教材的重点、特点以及学生的实际,确立训练点,并注意训练点之间的联系,克服随意性,的的确确把语文课上...
  • 作者: 肖志敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  201-202
    摘要: 小学作文教学是小学语文教学的重点,也是难点。学生作文能够集中的反映出他们的语文能力,作文水平往往被看作衡量其语文程度高低的重要标志。我们的语文教育工作者,包括专家和一线的语文教师,都一直在为...
  • 作者: 李怗恒
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  202-203
    摘要: 阅读是我们人类的一个新的生活领域,是人类发展的一种重要的精神资源。我们在培养小学生阅读能力的同时,更应注意学生兴趣的激发,注意阅读方法的指导,并重视阅读效果,给予正面的引导,使学生从小养成良...
  • 作者: 张秀芬
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  202-202
    摘要: 作文教学需要一定的积累,要有文从字顺的表达能力,能掌握常见的表达方式。为了达到这些目标,我们平时的教学就要为作文教学畜势。既要培养学生的创新精神、合作意识和开拓视野,还要让学生学会运用现代技...
  • 作者: 卢雷
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  203-203
    摘要: 本文对初中语文字词教学的现状及其原因进行了分析,给出了如何在教学中加强字词教学的策略,并指出字词教学应当注重培养学生的实际应用能力。
  • 作者: 杨素梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  203-204
    摘要: 对学生的朗读训练与培养,首先要最大限度的激发起学生朗读的积极性,变“要我读”为“我要读”,发挥学生的主动性。其次,要设置生动、形象的教学情境,为学生提供尽可能多的实践、体验的机会,让他们自己...
  • 作者: 陈慧娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  204-205
    摘要:
  • 作者: 孙振梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  204-204
    摘要: 课外延伸阅读,是指在教师的引导启发下,学生自觉地在课外选择与课堂所学的语文知识相应、由课堂教学的诸多层面而生发延伸开去的相关读物,并根据个体实际情况、发挥个人主观能动、采取适当的形式,从中获...
  • 作者: 王金莲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  205-206
    摘要: 阅读是语言运用中最频繁的一种活动,又是现代人类认知世界最基本的方法,也是人们获取信息的重要的手段,还是提高英语水平最有效的途径,因此中学英语教学往往将“读”放在四大技能之首,把阅读教学作为教...
  • 作者: 鲁改红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  206-206
    摘要: 阅读的主体是学生。可是很长时间以来,教师或以自己的心得强加于学生;或用教参的答案固定了教学的方向,忽视了学生的自主性;或强调阅读技法,而忽视个体的情感体验;或以群体阅读代替个性阅读;或以作者...
  • 作者: 常健
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  206-207
    摘要: “读书百遍,其义自现”这句话很好地揭示了小学语文阅读教学的重要性。因为阅读教学既可以促进学生对知识的理解和记忆,又可以帮助学生积累大量的词汇和句子,提高学生的理解能力和表达能力,同时阅读教学...
  • 作者: 韩玉梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  207-207
    摘要: 小学阅读教学是语文教学中十分重要的环节,它是培养学生感悟语言,领会文章思想,培养学生阅读能力的重要环节,也是小学语文教学的重要组成部分,因此提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键。本...
  • 作者: 单英豪
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  207-208
    摘要: 学生作业的批改是教学中承上启下的一个重要的环节。一直以来,许多教师只注重作业的布置,却忽视了作业的批改艺术,作业的批改艺术在教学中的作用是很重要的,它能调动学生的学习积极性、自觉性,同时也能...
  • 作者: 王新富
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  208-208
    摘要:
  • 作者: 史静艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  209-209
    摘要: 小学语文朗读教学对于学生理解课文起着至关重要的作用。朗读是一件既有意义而又愉快的事情,是教师在教学中经常使用的手段。在语文教学中,如何指导学生朗读,作者认为可以从下面几方面入手。一、要求能正...
  • 作者: 单丽茹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  209-210
    摘要: 《小学语文新课程标准》明确指出:阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应该让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验。引导学生钻研书本,在主动积极的思维和情感...
  • 作者: 陈生银
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  210-211
    摘要:
  • 作者: 陈景峰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  210-210
    摘要: 作文在小学生的语文学习中是非常重要的,是他们未来发展的重要基础,培养他们从小形成良好的习作习惯是语文教学的重中之重,要达此目的必须把握好三个重点,本文对此进行了论述。
  • 作者: 高琛琛
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  211-212
    摘要: 小学语文教育应注重培养学生的语文运用能力。教师要激发学生参与实践的欲望,做好实践活动的组织者,及时、合理地指导学生在实践活动运用语文,从而提高学生的语文运用能力。
  • 作者: 乌云通拉嘎
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  211-211
    摘要: 语言作为我们日常生活中沟通的重要方式,已经越来越受到大家的关注,它不仅能够很好地诠释人们的需要、表达心中的想法,还能作为一门艺术而独立存在着。小班幼儿年龄小,往往不能很好地表达自己的想法,作...
  • 作者: 韩占峰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  212-212
    摘要:
  • 作者: 栗艳丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  213-213
    摘要:
  • 作者: 格日乐图
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  213-214
    摘要: 阅读是人们获得各种信息最迅捷的途径之一,也是人们学习、工作、生活中获得信息从而进行思想交流的迅速有效的方法。如何尽快地使学生掌握良好的阅读方法、提高阅读效果呢?其实,课堂上发生的阅读教学低效...
  • 作者: 黄金红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  214-214
    摘要: 作业是学生巩固学过知识,并予以逐步提高的重要渠道,是语文教学重要环节,作业设计的质量直接关乎到教学的效率。因此我们应在新课改的过程中把作业设计作为重要课题进行探索。本文阐述了作业设计的思路与...
  • 作者: 李杰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  214-215
    摘要: 作文教学一直是小学语文教学的薄弱环节,实践操作难度较大。实践表明,激发兴趣是提高小学生作文能力的关键。本文探索了激发学生作文兴趣、培养他们的写作能力的几种教学方法。
  • 作者: 李金
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  215-215
    摘要: 语感,是指人们对语言的直觉感受能力,对学好语言十分重要。语感虽然具有先天原因,更需要后天的精心培育。本文对此阐述了自己的认识。
  • 作者: 史志凤
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  215-216
    摘要:
  • 作者: 温金园
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  216-216
    摘要:
  • 作者: 白晓丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  216-217
    摘要: 语文作为人类思想交际的重要工具和文化传承的重要载体,在生命发展中占有重要地位,在培养个性发展方面也应当能够起到独特的作用。有道是“一千个人眼里就有一千个哈姆雷特”,进行个性化阅读训练,旨在培...
  • 作者: 石英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  217-218
    摘要: 识字、写字是阅读和写作的基础,是语文教学的一项重要目标。新课标在识字、写字方面,实行“识写分开”,提出“认识”、“学会”两种要求,在第一学段明确提出“多认少写”,要达到这一要求本文就通过这个...
  • 作者: 马凤兰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  217-217
    摘要: 阅读是学生学习语文的重要渠道,在阅读教学中进行审美渗透是培养学生正确审美观念的途径之一。能为他们在未来的成长与发展中鉴别美、追求美、创造美奠定基础。本文论述了美育渗透的内容与方法。
  • 作者: 李慧
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  218-218
    摘要:
  • 作者: 任洁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  218-219
    摘要:
  • 作者: 张晓丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  219-219
    摘要: 语感经常会使学生感觉到高深莫测,并且枯燥性无味,缺乏兴趣,学生没有积极探究的主动性与积极性。而运用趣味性进行激发,会大大提高他们的求知欲望。本文阐述了语感培养的途径之一,即增强趣味激发。
  • 作者: 冯燕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  220-220
    摘要: 随着小学语文教学改革的不断深化,我们更应不断地探究语文教学改革中的童话教学,充实小学语文童话教学,丰富小学语文童话教学的手段,使小学语文教师有效地提高教学质量。
  • 作者: 段志宏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  220-220
    摘要:
  • 作者: 项利国
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  221-221
    摘要:
  • 作者: 刘树兴
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  221-221
    摘要: 高中学生仅仅想学是不够的,还必须“会学”,要讲究科学的学习方法,提高学习效率,才能变被动为主动。针对学生学习中出现的上述情况,我采取了以加强学法指导为主,化解分化点为辅的对策。
  • 作者: 赵京州
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  222-223
    摘要: 在新课标、新课程突出倡导人文性的背景下,初中语文语法教学被不断淡化乃至淡忘,许多教师和学生对此也乐见其成,但这却造成了学生在语文基础知识方面出现了短板,阅读理解和写作能力都受到很大影响。从当...
  • 作者: 崔新美
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  222-222
    摘要: 信息技术与数学课程整合的基本原则,通过信息技术与数学课程整合,确定新的教学观念,实现学习方式的根本转变,培养了学生的“信息素养”。数学课程与信息技术的整合,改变了我们传统的数学教育思想与教学...
  • 作者: 董晓洁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  223-224
    摘要: 教育的发展离不开教师的发展,信息时代教师专业发展的重点已经从知识的学习转移到专业能力的提高和专业品质的建立,站在新的认识起点上,Blog已经为教师专业发展开辟了新的途径,但最终成果如何取决于...
  • 作者: 王超
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  224-225
    摘要: 初中语文教学要想真正地贴近生活,并不是在短时间内能够完成的,相反是一项长期且艰巨的任务,需要教学者长期进行探索,从而依据学生情况制定出科学化、系统化的教学计划,更好地服务于初中语文教学,帮助...
  • 作者: 王瑞春
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  224-224
    摘要: 数学教学是一门艺术,我们首先要了解学生,有的放矢,我们要用数学本身的魅力感染学生,让学生在数学知识形成过程中掌握其规律、方法,引导学生由“学会”向“会学”发展。
  • 作者: 王丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  225-226
    摘要: 数学思维功能僵化现象在学生中是大量存在的,这与学生平时所受的思维训练有很大关系。心理学家认为,培养学生的数学思维品质是发展数学能力的突破口。思维品质包括思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和...
  • 作者: 门炜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  225-225
    摘要:
  • 作者: 张红兰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  226-226
    摘要: “语文教学既是一门科学,也是一门艺术。”我把这句话理解为语文教师既要注意知识的传授,也要讲究课堂语言的艺术性。我们每个人都上过学,从孩提时代到如今的继续教育,一定接触过不少的老师,大家也都会...
  • 作者: 李向敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  226-227
    摘要:
  • 作者: 杜林达
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  227-227
    摘要:
  • 作者: 张亮
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  228-229
    摘要: 伟大的科学家爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”可见,浓厚的学习兴趣是促使学生参与学习的前提。能使学生在愉悦的气氛中学习,唤起学生强烈的求知欲望,是教学成功的关键。在数学课上,培养学生学习数...
  • 作者: 王兰芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  228-228
    摘要: 新课标呼唤人文精神的教育,呼唤充满生命温暖的课堂,呼唤充满与崇高人性的对话。
  • 作者: 张景凤
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  229-230
    摘要: 回归生活,加强课堂教学与生活的联系,是新一轮基础教育课程改革的基本理念之一。但综观目前农村小学语文教学,这一重要理念并未得到全面真正落实。时下校园流行这样一首打油诗:“上课记笔记,下课抄笔记...
  • 作者: 张金玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  229-229
    摘要: 有句话说“存在就是道理”,交响乐流传了几百年,很多人为他所着迷,他的美不容忽视,但是表面的华丽是不能长久的,真正会欣赏的人会如同一个情人般将他融入心里,心灵的交汇才是永恒,这种交汇将深深影响...
  • 作者: 张立坤
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  230-231
    摘要: 学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用。要我学与我要学,效果截然不同。数学是一门抽象性很强的学科,如何激起学生学习的乐趣,是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。尽管帮助学生逐步明确学习...
  • 作者: 徐伟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  230-230
    摘要:
  • 作者: 高万山
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  231-231
    摘要:
  • 作者: 刘娜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  232-233
    摘要: 音乐是人类社会精神生活的基本组成部分,音乐活动对幼儿的生活、学习、成长有着不可忽视的影响,它能培养和提高幼儿的音乐能力,增强幼儿对音乐美的敏感性,是使幼儿得以和谐发展、健康成长的一种重要手段...
  • 作者: 郑海明
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  232-232
    摘要: 兴趣是人们认识和探索某种事物或某种活动的心理倾向的内在动力。从事任何活动都需要有兴趣作支撑,学生参加体育锻炼的兴趣一旦被激发,就会达到事半功倍的教学效果,否则活动的效率则难以提高。反之,学生...
  • 作者: 张秀君
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  233-234
    摘要: 小学语文教师要立足于学生的发展为本,彻底转变语文复习教学观念。观念的转变不是能够在较短的时间里,就能转变过来,过去,在复习阶段,许多语文教师苦于全班学生掌握语文知识参差不齐,教师难以有效组织...
  • 作者: 李兵
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  233-233
    摘要: 一节课开好了头,更要收好尾,这样的课才是一节完整且高效的课。课堂结尾是一门艺术,是艺术就得讲究创新和变化。语文课堂的结尾应根据不同课型和教学目的设计不同的结尾,即不同文体和情趣的文章的教学结...
  • 作者: 李川川
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  234-234
    摘要:
  • 作者: 崔彩红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  234-235
    摘要: 学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。古今中外的教育学家、心理学家都非常重视学生学习习惯的培养。我国当代教育家叶圣陶曾明确指出:“什么是教育?...
  • 作者: 李玉先
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  235-235
    摘要:
  • 作者: 宋勇
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  236-237
    摘要: 信息技术与中学数学教学整合,不是简单地将信息技术应用于中学数学教学,而是高层次的融合与主动适应,必须改变传统单一的计算机辅助教学的观点,而要从课程的整体上考虑信息技术的作用。我们应该创造数字...
  • 作者: 李建华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  236-236
    摘要: 小学生组织纪律性较强、情绪变化较大,运动能力有一定发展,上课喜欢玩,运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性较差,想象创造力丰富,学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,...
  • 作者: 孙满云
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  237-237
    摘要: 古人云:教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。教师不仅要有一桶水,而且要有涓涓不息的“自来水”——要努力使自己的知识储量成为一条内涵丰富的“活流...
  • 作者: 李媛丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  237-238
    摘要: 新颖独特并且真实再现历史的作品还有许多。在学习历史的同时,学生在文学想象和与作文方面也得到了充分了的锻炼和提高,给其他学科提供练习的机会,这一节课学生的们的杰作,令我对他们刮目相看,教研员也...
  • 作者: 曹凤亮
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  238-238
    摘要:
  • 作者: 岑佳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  238-239
    摘要: 本文针对丰镇市目前就业中存在的突出问题进行分析,主要一是劳动力供大于求的局面长期存在,二是特殊群体就业难度大,三是结构性失业和自愿性失业交织,四是金融危机使我市的就业和再就业雪上加霜,五是就...
  • 作者: 赵丽达
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  239-240
    摘要: 流行歌曲的发展与社会的发展是紧密相联的,不同时代的流行歌曲风格不同,内容也不同,只要我们抓住了两者之间的联系,那么流行歌曲也能是一本生动的教科书,而且这本教科书更能激起学生学习音乐的兴趣。
  • 作者: 李海军
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  240-240
    摘要: 兴趣是最好的老师,小学阶段的教学属于学生初学阶段,由于学生年龄等各方面的特征再加上小学数学教材的特点,学生无法像中学生那样聚精会神的听老师讲课。但是,在短暂的四十分钟内要想让学生主动掌握本节...
  • 作者: 侯彦茹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  240-241
    摘要: 兴趣是最好的老师。幼儿学习往往更受兴趣的支配。如果有兴趣,孩子的精力集中,就能学得好、记得牢;反之,孩子不但学不好,而且还会觉得心理负担很重,产生畏难情绪,结果损伤了幼儿的学习积极性。
  • 作者: 孟岚
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  241-241
    摘要: 英语课程新标准是以促进学生全面、持续、和谐发展为基本出发点的,它更加强调学生学习主体性的发挥,强调以学生为本,能力为中心,活动为重点,过程上要趋于开放和灵活,组织形式上要趋于宽松民主,使英语...
  • 作者: 李玉中
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  242-242
    摘要: 运用信息技术,可以使学生跨越时空界限,共同享受网络资源,获取信息,以扩展自己的知识面,提高自己的知识水平,丰富自己,完善自己。
  • 作者: 张玉华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  242-243
    摘要: 学生的主体作用是指在教学过程中学生作为学习活动的主体出现,他们能够能动地发展自己的潜能。学生应是教学活动的中心,教师、教材、教学手段都应为学生的学习服务。
  • 作者: 刘印平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  243-243
    摘要:
  • 作者: 寒冰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  243-244
    摘要: 绘画活动是发展孩子想象力、创造力的有效手段,也是孩子们比较喜欢的活动,而兴趣是幼儿学习最好的老师。兴趣为学习动力,幼儿才会主动思考。上学期我担任小班的美术兴趣班老师,我以培养幼儿对美术的兴趣...
  • 作者: 马云霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  244-244
    摘要: 进行素质教育,思想道德素质起着导向、动力和保证的作用,是衡量素质教育能否得到强化的重要标志。
  • 作者: 赵颖
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  245-245
    摘要:
  • 作者: 周晓娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  245-246
    摘要: 在小学语文教学过程中,师生互动是一种重要的形式,但是存在多种原因的影响,现在师生互动在小学语文课堂上发展的并不是很好。基于此,本文就小学语文师生互动教学法的应用进行探究。
  • 作者: 高海霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  246-247
    摘要: 在课程改革和素质教育进程中,信息技术教育日渐重要。初中信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,在信息技术教育工作中,针对农村学校教育教...
  • 作者: 那布钦嘎
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  246-246
    摘要:
  • 作者: 李荣俭
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  247-247
    摘要: 本文作者结合新课标高中地理改革中的实践,从不同方面进行了总结和反思,并提出了相应对策。
  • 作者: 王香玉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  248-248
    摘要: 自学能力不是与生俱来的,需要后天科学的、循序渐进的培养。因此,培养学生的语文自学能力,无论是从素质教育的发展角度来看,还是从学生的终身发展、创新教育的角度来看,都是一个十分重要的、实践性很强...
  • 作者: 张金鹏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  248-249
    摘要: 体育教学是一个将体质、意志和精神融为一体的综合教育过程,它对发展学生个性有着独特的作用,我们要善于运用体育教学来发展学生的个性。
  • 作者: 李海成
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  249-249
    摘要: 在教学中,指导学生只要发出所需的口令,同学们就能迅速变换队形,使队伍调动做到省时、合理,提高了时间的利用率。
  • 作者: 傅鹏升
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  249-250
    摘要: 新课程要求教师在教学活动中要善于引导学生提出问题,启发学生探索问题,帮助学生利用数学知识解决问题;善于创设思维情境,不断激发学生的学习兴趣,促使学生探索问题的欲望能够持续。
  • 作者: 土孝芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  251-252
    摘要: 文言文是中国古典文化的精华之一,也是中国文化的重要组成部分,更是语文学习中的重要环节,当然,也是学生学习过程中的一个难点内容。所以,在初中语文教学过程中,我们要更新教育教学观念,要借助多样化...
  • 作者: 肖世梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  251-251
    摘要: 通过创设良好的人际关系和学习氛围激励学生学习潜能的释放,努力提高学生的参与质量和谐的师生关系便于发挥学生学习的主动性、积极性。
  • 作者: 乌云娜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  252-253
    摘要: 通过强化正确的学习动机,让学生重视英语,明白学习英语的重要性,并根据学生的心理特征,创造和谐融洽的师生关系,使学生对英语课程感兴趣,以及通过改进教学方法和手段,调整英语教学策略,培养学生的学...
  • 作者: 包珑瑭
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  252-252
    摘要: 思想品德是小学重要的学科,对孩子们的健康成长具有重要的作用。要取得理想的教育效果,必须回归生活,注重教学的针对性,使教育深入学生的心灵。本文对此进行了阐述。
  • 作者: 马清波
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  253-253
    摘要: 诗歌是文学的重要体裁之一,更是整个语文教学中很重要的一部分。它语言凝炼,意境优美,寓意深邃。以完美的艺术特色、丰富的思想内涵、广阔的社会生活,深受广大师生的喜爱。学习诗歌能帮助学生积累语言,...
  • 作者: 边巴普尺
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  254-254
    摘要: 随着今年来新课改的启动,高中生物教学逐渐转型。由传统的教师讲述、学生接受的僵硬教学模式,转化为充满生动形象的教学手法,多种媒体技术手段的运用,以及交互性更强的课堂反馈的模式。这种模式也从初步...
  • 作者: 陈玉莲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  254-255
    摘要: 班主任要扮演好这一角色在学生中赢得较高的声誉和地位,必须具备渊博的知识,高尚的人品、良好的行为习惯,广泛的爱好和多方面的才能。
  • 作者: 邢伟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  255-255
    摘要:
  • 作者: 萨仁通嘎拉嘎
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  256-257
    摘要:
  • 作者: 李丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  256-256
    摘要:
  • 作者: 斯琴
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  257-257
    摘要:
  • 作者: 董利霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  257-258
    摘要: 历史中的插图作用不容忽视,有助于更好的传递历史信息,有助于有效突破教学难点,有助于积极开拓学生视野,有助于深度挖掘隐性知识。
  • 作者: 董乾辉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  258-259
    摘要: 学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用。对小学生来说,孩子们的学习兴趣更重要的要靠教师的课堂教学艺术,即如何结合小学数学这门学科的特点,根据儿童的年龄特征,采取有效的教学方法,去激发和培...
  • 作者: 朝鲁蒙
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  259-259
    摘要:
  • 作者: 李鹏辉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  259-260
    摘要:
  • 作者: 贺焕杰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  260-261
    摘要:
  • 作者: 张曼
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  261-262
    摘要: 生物学课程标准中指出,要培养学生观察能力、实验能力和思维能力的同时,培养学生不断获取生物学知识的会学能力和灵活运用生物学知识的应用能力。其中“会学”能力的培养尤为重要。学生的自主学习能力的培...
  • 作者: 闫淑芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  261-261
    摘要:
  • 作者: 李胜利
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  262-263
    摘要:
  • 作者: 卫静
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  263-264
    摘要:
  • 作者: 李勇智
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  263-263
    摘要:
  • 作者: 王艳东
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  264-264
    摘要: 实施素质教育,进行新课改的核心任务是培养学生的创新意识与创新能力,使他们成为高素质的时代精英。语文教学必须从这一基点出发,突破传统教育观念的桎梏,实现教学方式与方法的优化。本文论述了突破传统...
  • 作者: 张冬芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  264-265
    摘要: 创设有效的问题情境,有助于体现历史的生动性,也有助于理解生动的历史,在初中历史教学中是非常有效且切实可行的。初中历史教学应先培养学生的求知欲,然后在此基础上培养其能力。本文正是在这种思想指导...
  • 作者: 任海峰 高筝
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  265-266
    摘要: 人力资源作为企业的核心资源,很容易受到企业内、外部各种因素的影响,使管理产生各种风险,导致企业的重大损失。文章分析了产生风险的主要环节,并提出了相应的对策。
  • 作者: 周鸿
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  266-267
    摘要: 语文课程教学不仅训练学生分析能力和语言运用能力,而且熏陶其情操,发展其个性,培养其审美能力,实现人格的完善与心灵的和谐,课堂教学中应积极地渗透审美教育。因此,初中语文教学应重视美育的实施,使...
  • 作者: 谷峰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  266-266
    摘要: 在初中阶段的各个学科里,都有美育的内容,特别是语文学科。语文,作为一门人文性极强的学科,在美育方面有其他学科不可替代的作用。只要教师有意识地加以引导,语文教学中的美育渗透就会起到很大的作用。...
  • 作者: 郭玉梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  267-268
    摘要:
  • 作者: 拉巴普尺
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  268-269
    摘要:
  • 作者: 郭海英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  268-268
    摘要: 当今社会发展突飞猛进,以前的混凝土技术已远远不能适应时代的要求,随之而来的是产生泵送混凝土,但任何一种新生事物的产生,有利的一面,也有弊的一面,但利要远远大于弊,泵送混凝土的楼板也裂缝的现象...
  • 作者: 韩露露
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  269-269
    摘要: 民族民间舞蹈是一种民族文化的体现形式,同时是民族文化传承的一部分,因而在民族民间舞蹈发展上就应值得重视。在民族民间舞蹈的发展问题上,既要保持鲜明的民族特性,又应具备现代舞蹈的时代气息。所以说...
  • 作者: 韩志平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  270-270
    摘要: 封建科举制度下的牺牲品,一个冷酷无情社会的悲剧,一个茶余饭后增添笑料的人物,一个可悲形象形成的社会根源。
  • 作者: 史宇
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  270-271
    摘要:
  • 作者: 张卉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  271-271
    摘要: 新课标对高中化学的学习提出了新的要求,强调培养学生的学习品质和积极主动的学习态度,关注学生的学习兴趣和经验;倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。高中化学新课标的理念是促进每个学生全面而有个...
  • 作者: 贾岩
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  272-272
    摘要: 中小学音乐教育的目的不是培养音乐家,而是培养全面发展的一代新人,是使学生具备一定的审美能力和音乐素养,达到能够喜欢音乐、懂得音乐、欣赏音乐、表现音乐,其核心是审美教育。因此,音乐教学必须围绕...
  • 作者: 姜常泽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  272-273
    摘要: 在现代建筑中,混凝土结构出现不同程度与形式裂缝的情况非常普遍,本文探讨了大体积混凝土结构产生裂缝的原因、类型与防治的方法。
  • 作者: 李晶
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  273-274
    摘要: 少年要想身体好,基础要打牢。因为初中学生正是造就良好体能的关键时期,所以,我们应该重视初中生的体育教学。新体育教学大纲的颁布出台,健康体育、快乐体育、终身体育,成为教师研究的焦点。我们应该重...
  • 作者: 何峰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  273-273
    摘要: 在知识时代和经济时代发展的今天,人力资源也迎来了它崭新的时代。经济师人力资源管理是企业发展理念和正式运营中展现出来的一个重要体现,而现在企业最注重的是培养人才,其中以经济师资源管理为第一生产...
  • 作者: 张飞龙
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  274-275
    摘要: 语文综合性学习的放开体现在:学习方式、实施模式、材料搜集途径、成果展示方式等不拘一格,形式多样;收拢体现在语文综合性学习最终要汇聚在语文性上,致力于学生语文听说读写能力及语文素养的提高上。解...
  • 作者: 赵娜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  275-275
    摘要: 英语教学是高中教学的一个重要组成部分,也是较难的一个部分。英语教学的目的除了培养学生的感知力,文化理解力,语言运用能力以外,更多的是为了直面高考,这是一个众所关注的教学目标。然而如何让学生在...
  • 作者: 阿拉腾其其格
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  275-276
    摘要:
  • 作者: 达古拉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  276-276
    摘要:
  • 作者: 高迎春
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  276-277
    摘要: 本文重点介绍了新课程改革下的英语课堂任务型教学模式的优点,对新的教育理念下如何提高合作小组的学习效率实现高中英语知识建构进行了重点阐释。
  • 作者: 李万翠
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  277-277
    摘要: 伴随着社会发展单亲家庭逐渐成为社会普遍存在的现象,单亲家庭学生不同于家庭结构完整的学生,具有独特的心理特点和行为表现。尽管社会上没有完全忽略家庭教育的作用,可一直以来,单亲家庭家长和班主任的...
  • 作者: 李志刚
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  278-279
    摘要: 公路超限超载运输是企业的短视行为,它以牺牲国家和社会利益为代价,获取私人经济利益的最大化,其影响与危害巨大。提高道路运输行政执法质量,必须以强化内部制约为关键,防止形式主义,促使道路运输行政...
  • 作者: 李瑜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  278-278
    摘要: 在现代教育中,我们教师要从观念上真正以学生为中心,注重观察与研究每个学生的心理和认知水平,设计出切实可行的评价方案,树立“以人的发展为本”的新评价理念,努力实现“知识与技能”“过程与方法”“...
  • 作者: 陈海峰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  279-279
    摘要: 在初中英语教学中利用教育信息技术,能够发挥它声与像、动与静、远与近、表与里、虚与实结合转化等特点,在课堂上创造丰富多彩、生动活泼的学习英语的情景与氛围,突出英语课堂教学的形象性与动态感,使学...
  • 作者: 刘婷
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  280-281
    摘要:
  • 作者: 廖贤宁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  280-280
    摘要:
  • 作者: 刘佳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  281-281
    摘要:
  • 作者: 刘振
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  281-282
    摘要: 长期以来,数学教学改革偏重于对教的研究,但是对于学生是如何学的,学的活动是如何安排的,往往较少问津。现代教学理论认为,教学方法包括教的方法和学的方法,正如前苏联教学论专家巴班斯基指出的那样:...
  • 作者: 刘转转
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  282-282
    摘要: “班主任要努力成为中小学生的人生导师”。体现了对班主任工作重要性的高度认同。班主任是成人世界派往儿童世界的“全权大使”,是引领学生知识、身体、精神、情感、意志、思想等全面健康发展的引路人。班...
  • 作者: 柳鹏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  282-283
    摘要: 近年来,我国房价持续走高,已成为全社会关注的焦点,不进行合理调控会影响人民的生活质量与经济的可持续发展。本文分析了房价高位的原因,并提出了调控策略。
  • 作者: 马晓伟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  283-283
    摘要:
  • 作者: 苗永龙
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  284-284
    摘要: 新的课程对教师在教育与教学过程中的角色进行了新的定位,指出:素质教育的目标是以学生的学习为中心,使学生学会学习,促成学生的全面发展和终身学习为目的。作为教师在这场课程改革中,应及时地对教育观...
  • 作者: 杨凤梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  284-285
    摘要:
  • 作者: 张乐
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  285-286
    摘要: 新课标要求教师创设丰富的教学环境,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣。本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生兴趣,提高语文教学效力。
  • 作者: 姚雁南
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  285-285
    摘要: 合作学习是针对教学条件下学习的组织活动形式而言的,相对的是“个体学习”。让学生在宽松、和谐、合作、民主的课堂氛围中主动学习,相互交流、合作竞争、想象创造,既培养了学生的合作意识,又培养了主动...
  • 作者: 彭福平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  286-287
    摘要: 科学合理地创设教学情境是提高数学课堂教学效率的重要手段。本文从新课程理念出发,重新审视教学情境的概念内涵,阐明了创设教学情境的重要意义,对如何创设有价值的教学情境进行了探索,并指出创设教学情...
  • 作者: 萨仁花
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  287-287
    摘要:
  • 作者: 萨茹拉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  287-288
    摘要:
  • 作者: 苏义拉其其格
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  288-288
    摘要:
  • 作者: 邱小英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  288-289
    摘要: 通过“先学后教”与传统教学的比较,阐述了“先学后教”是教学策略的超越。通过培养学习兴趣激发“先学后教”、建构学习层次实现“先学后教”、创设学习小组促进“先学后教”等论述,阐述了初中语文课程如...
  • 作者: 侯玉萍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  289-290
    摘要:
  • 作者: 刘百川
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  290-290
    摘要: 体育课是学校教学的重要组成部分,如何在高中体育教学中充分调动学生的积极性,更好实施素质教育,是本文探讨的重要问题。
  • 作者: 王利军
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  291-291
    摘要: 建筑业的环境污染已经严重影响着居民的生活质量,需要引起足够的重视。只有我们从根源上加大监督,规范自身的制度,加强环保技术的引进。同时也要加大对建筑废弃物和建筑垃圾的回收力度,在减少垃圾的再生...
  • 作者: 张忠英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  291-292
    摘要:
  • 作者: 王静
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  292-292
    摘要: 爱因斯坦说:兴趣是最好的老师。要提高学生英语学习的效率,必须努力激发他们的兴趣。本文介绍了根据儿童心理特点激发兴趣的一些方法。
  • 作者: 刘凤涛
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  293-294
    摘要:
  • 作者: 王磊
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  293-293
    摘要: 小学作文教学应贴近学生实际,让他们有感而发,乐于表达。应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。强调习作要珍视个人的独特感受,写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切...
  • 作者: 王玉玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  294-294
    摘要: 在幼儿教育的过程中,游戏是其教育活动不可缺少的一部分。自信对幼儿一生的发展非常重要。因此,在游戏教学的过程中培养幼儿的自信心成了很多幼儿教师研究的主要课题。本文总结了如何在游戏的过程中培养幼...
  • 作者: 王志忠
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  294-295
    摘要: 课堂教学是小学素质教育的主渠道。小学数学教学是小学学校教学工作的重要学科之一,通过对小学生数学学习兴趣的分析和认识,提出了培养小学生数学学习兴趣的具体方法,从多个方面和层面进行了研究和探讨,...
  • 作者: 白音
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  295-295
    摘要:
  • 作者: 武从伟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  296-296
    摘要: 小学一年级开设英语课,是我国教育的进步,既跟上了现代教育的步伐,也适应小学生的生理、心理的发展需要。一年级小学生在学习母语的同时学习第二语言,有一定的难度,但是儿童善于语言模仿、天真活泼,乐...
  • 作者: 吴江平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  296-297
    摘要: 随着社会的不断发展,对于人才的要求也在不断的提高,为了更好的适应将来社会的需要,初中在进行物理教学的时,必须不断的改变教学中存在的一系列问题,采取方式进行解决。该文主要对初中物理教学过程中存...
  • 作者: 谢有双
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  297-298
    摘要: 终身学习是现代社会发展的需要,指导学生学会学习,关系到孩子们的终身发展。数学是重要的基础性学科,教师应从课堂内外去指导学生的数学学习品质和学习方法,使学生学到必需的数学知识和能力,为学生的未...
  • 作者: 吴宜伦
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  297-297
    摘要: 随着中国教育的改革,很多先进的美术教学方式被广泛运用于课堂中,并且取得了十分显著的效果。本文主要研究生活化教学对于初中美术课程教学的积极意义,并且对美术课程生活化教学提出了几点建议。
  • 作者: 徐变
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  298-299
    摘要:
  • 作者: 邢秀香
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  298-298
    摘要: 计算机多媒体技术集文字、图形、图像、声音、动画等功能于一体,不受时空限制,直观、形象、生动,有较强的感染力,对提高学生的学习兴趣,培养学生能力具有其特有的优越性。本文对此进行了阐述。
  • 作者: 徐静
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  299-299
    摘要: 小学英语新课程标准中指出:基础教育阶段英语教学的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使他们树立信心,养成良好的学习习惯和掌握有效的学习策略。因此,如何吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣,是...
  • 作者: 徐胜涛
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  299-300
    摘要: 对学生进行审美教育,培养他们形成正确健康的情感、树立美好的人生观与价值观是各学科教学的共同任务之一。地理教学应依据学科特点,按照新课标的要求,加强对学生的美育渗透。本文阐述了渗透的基本方法。
  • 作者: 杨德斌
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  300-300
    摘要: 体育与健康课程标准的实施已有几年时间,因此,对初中在贯彻落实《标准》的实践工作中出现的问题进行分析研究,使体育教学改革朝着更科学、更健康的方向发展,具有很强的理论和现实意义。
  • 作者: 杨淑茗
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  301-302
    摘要: 浓厚的兴趣是小学生提高记忆能力,增强学习欲望,提高学习效率的关键。本文结合教学实践,论述了培育兴趣的基本方法。
  • 作者: 杜海冰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  301-301
    摘要: 实施主体性教育的关键在于课堂教学,在教学中如何体现学生的自主性?如何使小学生的潜能得到充分发挥?这是人们在教育教学实践中一种常见的思路,而且把主体性教育的概念、关系、意义作用等等阐述相当清晰...
  • 作者: 邓燕娜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  302-302
    摘要:
  • 作者: 张振波
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  302-303
    摘要: 让学生自主的参与教学活动是素质教育的基本体现。课堂教学中的素质教育的根本任务,就是落实学生的主体性。课堂上学生能否自主参与学习活动是学生能否成为学习的主人的明显标志。只有学生在情感、思维、动...
  • 作者: 赵晶晶
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  303-303
    摘要: 新课程标准强调英语课程要以学生的学习兴趣、生活经验和知识为出发点,倡导体验、实践、参与、合作和交流的学习方式,发展学生的综合语言运用能力,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,培养学生用英语...
  • 作者: 周晓凡
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  304-305
    摘要: 音乐教育是幼儿成长的心灵瑰宝,是孩子们美育的重要途径之一,是幼儿的必修课程。但由于我们过去教学手段的陈旧,教学效果并不理想。因此必须按照新课标的要求,运用现代手段实施有效教学,本文提出了改进...
  • 作者: 周洁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  304-304
    摘要: 本文从计算机专业学生实践操作能力、专业设置和学生综合素质三个方面指出了本专业教育存在的现状,并从教育教学方式、方法和师资队伍建设两方面,阐述了如何进行计算机专业教育教学的改良。
  • 作者: 周维信
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  305-306
    摘要:
  • 作者: 朱成壮
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  305-305
    摘要: 初化学教学要追求课堂教学效益的最大化,有效教学的教学理念和策略是一重要途径,新课程理念的"有效"更强调初中化学的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程,可以采用兴...
  • 作者: 吴天娥 吴海军
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  306-307
    摘要:
  • 作者: 肖正何
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  307-308
    摘要: 从兴趣入手,让学生在“找中学、拼中学、猜中学、玩中学”,培养学生乐学和勇于探究的精神。从能力入手,渗透观察能力的培养,帮助学生完成从符号语言到图形语言转化的识图过程,渗透想象能力帮助学生把握...
  • 作者: 梁红梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  308-309
    摘要: 随着社会经济不断发展,我国教学改革取得了进一步发展,幼儿教育作为教学结构的初始阶段,在促进儿童健康成长等方面具有十分重要的作用,但是,幼儿教学在发展过程中,忽视了本源回归,过度重视基础知识的...
  • 作者: 门素英 门速敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  309-310
    摘要:
  • 作者: 王国平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  310-311
    摘要:
  • 作者: 唐玉蓉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  310-310
    摘要:
  • 作者: 叶绚丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  311-312
    摘要:
  • 作者: 张兰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  312-313
    摘要:
  • 作者: 杨静
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  312-312
    摘要:
  • 作者: 黄祥经
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  313-313
    摘要: 初中化学新课程标准引领教育教学理念的更新,把“促进学生个性发展”作为优化初中化学教学的重要目标。初中化学教师要以新课程理念为指导,树立发展教学观,紧密结合学生的年龄心理特征和化学学科特点,运...
  • 作者: 刘德辉 李红伟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  313-314
    摘要:
  • 作者: 张万策
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  314-314
    摘要: 在实施素质教育的过程中,多媒体成为中学政治课堂教学中的重要手段。它能提高学生学习的积极性;丰富政治课的教学资源;加深学生对知识的理解;提高课堂效率和活跃课堂气氛;在整个课堂中,多媒体发挥着举...
  • 作者: 谢晶晶
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  -11--11
    摘要: 社区教育资源的开发与利用,是解决教育资源不足、推动社区教育的关键所在,是社区和谐有序发展的有效方式。本文从社区的概念出发,对当前社区教育存在的普遍的问题进行探讨和分析,并提出相应的对策和路径...

关爱明天基本信息

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