读与写期刊
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 鲁天智
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  4,6
    摘要: 青少年在成长时,处于一个能够接受新鲜事物和不断成长的过程,那么教师需要对其引导,并且将学生的可塑性提高。对于职业学校而言,其语文教学中应当要加强培养学生的爱国主义情,用爱国主义让学生树立起正...
  • 作者: 卢文娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  5-6
    摘要: 教师是一个特殊的行业,育才树人是教师的天职,言传身教是教师对学成产生影响的重要的途径。这就要求广大的教师需要具备较高的道德水平、高超的教学技能和扎实的专业素养。良好的师德,不但是教师的基本职...
  • 作者: 刘文利
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  13
    摘要: 如果要讨论工匠精神的含义,从表层意思来看,就是人们对自己所从事的行业,不断的探索,不断的创新。同时工匠精神也代表着一个人的职业道德能力和品质,是一名从业者爱岗敬业,精益求精,专心专注,勇于于...
  • 作者: 金圣洁
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  14,16
    摘要: 当前,随着社会主义精神文明建设的不断发展,以及社会主义核心价值观的广泛弘扬,思想品德在人才评判标准中的地位也越来越重要。德育不仅是中等职业学校教育的主要渠道,也是学校素质教育的重要内容。从目...
  • 作者: 罗鑫
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  17,20
    摘要: 在新世纪,国家和教育部门稳步提高了中等职业培训的重要性。同时,还宣布了适当的政策,以鼓励和支持中等职业教育的发展。不仅要做好相关的知识和理论,而且要有目的地渗透到德育教学中,以提高教学的总体...
  • 作者: 周晶
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  18
    摘要: 翻转课堂即指在课前,教师通过对教学内容的了解和教学视频资源的应用和制作,上传到网络学习平台上,供学生进行课前自主学习,然后在课堂教学中再和学生共同探讨研究学习,实现课内外教学资源的和谐利用,...
  • 作者: 张雪莉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  21
    摘要: 对于中职学生来说,英语的学习确实是一个艰难的挑战,在中职英语课堂的教学中,教师要改变传统的教学模式,创新教学方法。在信息化的背景下,教师应该努力让学生跟上时代的步伐,并且将英语作为工具,在今...
  • 作者: 汪志萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  22
    摘要: 小学数学教学当中涉及较多的应用题教学,这些应用题一般与生活有较强的关联,学生能够通过应用题的学习锻炼逻辑思维能力。应用题的题干内容包含了一些辩证关系,教师在应用题教学中应充分调动学生的理解能...
  • 作者: 王绍飞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  23
    摘要: 随着教育的不断发展,新的教学理念不断被提出,在学生的实践能力提升方面一直在探索和追求更有效的路径,教育方面从刚开始的劳动实践活动到现在比较成熟的综合实践活动课程,一路上也是总结和积累了很多的...
  • 作者: 简祈山
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  28
    摘要: 提高例题教学有效性,培养小学生的自学能力,需要引起教师们的高度重视。应在具体实践过程当中,创新教学指导方法,实施有效的教学策略,引导学生们正确思考例题,掌握多种解题技巧,学以致用所学知识,自...
  • 作者: 明星月
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  39
    摘要: 随着素质教育的不断推行,中学生红色基因传承与家国情怀教育的重要性也愈发凸显,本文简单分析了中学生红色基因传承与家国情怀教育的积极意义,提出了实施教育的有效策略供参考。
  • 作者: 地力木拉提·阿不力米提
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  43
    摘要: 随着现代教育的不断改革,小学教育理念也发生了很多变化。在小学道德与法治教育中,教师需要充分挖掘教材,通过案例分析和讲解方式,培养学生的社会主义价值观,让学生在学习基础知识的同时,养成良好的习...
  • 作者: 毕瑞玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  46
    摘要: 合作学习对中等职业学校语文教学具有重要意义,可以培养学生的团队合作能力,激发学生学习兴趣,进而大大提高中职语文课堂教学实效。教学中,教师要从实际出发,从教学观念、学生兴趣、师生关系、学生学习...
  • 作者: 韩永箫
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  48
    摘要: 群文阅读即师生围绕一个或者多个议题选择一组结构化文本,在一定时间内完成多文本阅读的过程。通过群文整合,实现学生的知识迁移,让学生在语言层面、思维层面、文化层面以及审美层面等层面上有所发挥,促...
  • 作者: 林理
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  54
    摘要: 高中语文教学以高考为导向,强调对学生语文综合素质培养,而目前应试教育导致学生语文文化素养发展不足。对名家名篇许多学生只是机械地背诵默写全文,而没有对传统文化的内涵主旨进行深入挖掘,这导致传统...
  • 作者: 刘琼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  56
    摘要: 时代的发展促进着社会方方面面的进步,尤其在“文化自信”的倡导下人们对教育教学提出了更高的要求,迫切地需要广大教师对现存的教学的方法提出合理的创新。在小学语文阅读教学活动过程中文本细读是一种非...
  • 作者: 杨启芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  60
    摘要: 根据学生的不同情况,在小学教授高年级语文的教学需要不同的教学方法。对于不同能力的学生来说,最合适的教学原则是根据他们的能力来教他们。只有根据自己的才能教给学生,才能充分激发和提高一个人的素养...
  • 作者: 姚英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  69
    摘要: 随着信息技术的发展,越来越多的教育工作者重视多媒体教学,而通过多媒体的科学运用,能使教师从大量的书籍讲解中解放出来,从而更注重学生的学习,通过有效的引导,激发学生的潜能。通过充分发挥多媒体课...
  • 作者: 张翠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  70-71
    摘要: 低年级写话重在培养学生的写作习惯和兴趣。按照课标的指引,一二年级为写话训练。写话就是将自己看到的、听到的、想到的,写下来,不需要多,基本上就是记录口头语言的几句话。从语言发展顺序来看,口头语...
  • 作者: 卢惠敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  73
    摘要: 近年来,多媒体已经成为教学过程中必不可少的教学资源。然而,应用此技术并不是盲目追求形式,其更应该注重对于课堂的有效渗透和方法技巧的灵活运用。鉴于此,本文主要针对交互式多媒体在语文教学中的运用...
  • 作者: 沈丽洁
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  76
    摘要: 随着新课标的不断改革和完善,小学语文教师在实际教学中应学会合理运用单元迁移教学方式,积极引导学生养成举一反三的能力,进而提高学生的自主分析和独立学习能力,实现小学五年级语文课堂教学的最佳效果...
  • 作者: 孙健
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  77
    摘要: 微型写作是当前写作教学的重大转向,通过微写作教学可以及时而有效地对学生的习作能力进行训练和提高。微写作可分为“随文式微写作教学”“专题式微写作教学”“生活化微写作教学”等几种教学形式。教学中...
  • 作者: 马艳秋
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  82
    摘要: 微课作为互联网背景下的创新教学方法,通过视频展示丰富、灵活、有趣的学习场景。视频可以吸引学生的注意力,微课教学法可以激发学生在语文课上学习语文知识的热情。微课是在“互联网+教育”新常态的基础...
  • 作者: 陈楠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  90
    摘要: 合作式学习是素质教学改革下被广泛使用的一种创新高效的教学手段,其有利于凸显学生主体位置,激发学生学习兴趣,以及让学生在互帮互助、取长补短下共同进步,从而获得显著的教学效果。以下,本文将针对合...
  • 作者: 黄福顺
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  93
    摘要: 作为一门语言类课程,小学语文阅读教学是培养小学生语言能力的重要一环。但是小学语文的阅读教学一直以来都是教学中的难点,学生学习难度比常规语文知识学习大,部分学生学习兴趣低。而在提升阅读能力这方...
  • 作者: 杨晓霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  104
    摘要: 阅读能力无疑是学生深入学习其他知识的学科基础,小学阶段是学生学习习惯以及思维方式形成的重要时期,在此阶段对学生的阅读能力的培养能够有利于提升学生的核心素养,因此必须要推进小学语文阅读教学工作...
  • 作者: 郭玥
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  119
    摘要: 随着新课改的不断推进,写作教学也成为初中英语教学中的重点内容,但是很多初中生在进行英语写作时仍采用中文写作模式,无法理清思路,不懂用词,导致英语写作教学效果并不理想。思维导图在英语写作中应用...
  • 作者: 蒋炎炎
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  120
    摘要: 小学生天性生动活泼,只有生动有趣的课堂才能够吸引住他们。英语课堂对于学生而言是未知的领域,他们会学习到陌生的语言,异国的文化。英语课程的资源教师若能够做到高效利用可以让课堂充满生机活力,带给...
  • 作者: 傅泽平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  126
    摘要: 课堂,是最为基本的教学单元,同时也是教师开展各项教学活动的阵地,构建起高效的课堂,才能保证学科育人功能的充分发挥,提升整体的教育质量。基于此,本文将以现代教育教学理论为依据,进给予充分研究的...
  • 作者: 崔文凯
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  128
    摘要: 当今我们正处于信息高度发达的时代,谢谢画纸带给我们的生活带来了许多便利,无论在什么地方都能够享受到信息化时代的好处,在教育领域也同样如此,在教学中运用网络信息中广泛的教学资源可以帮助教师顺利...
  • 作者: 朱媛媛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  140
    摘要: 伴随着新课程改革的不断深入和发展,小学教育的改革力度也在逐渐地加强,各个学科的教育观念以及各科教师的教学方式也在发生着巨大的改变。尤其是在小学数学的课堂教学中,众所周知,在小学数学中应用题占...
  • 作者: 范泽娜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  142
    摘要: “四动”教学法是指通过让学生动笔、动口、动手、动情,从而提升学生的数学能力。笔者在践行“四动”教学法的过程中感悟,要根据数学课时内容、教学环节的不同,有选择、有侧重点地践行“四动”教学法。
  • 作者: 徐静
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  146
    摘要: 计算是小学数学教学内容中占比非常大的一部分,小学生必须强化自身的计算能力才能夯实基础,从而学好小学数学。计算的目的是将结果计算准确,但是大多数的学生会将结果的错误归结于“粗心大意”。这其实是...
  • 作者: 林万永
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  149-150
    摘要: 在学生的学习发展中,学习能力和知识基础存在差异,开展分层教学目的是帮助不同的学生获得不同的发展。在微格分层的基础上,针对不同层次的学生提出不同的学习目标。在课堂提问,练习设计,课后延伸中采取...
  • 作者: 张慧
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  153
    摘要: 兴趣是最好的老师,作为一名小学数学老师要教好数学,学生学好数学就要激发学习数学兴趣,分别从加强自身修养,做学生崇拜的老师和在教学方法教学过程上采取恰当方法,科学合理的激发学习兴趣,促进学生参...
  • 作者: 刘超
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  163
    摘要: 小学生数学学习效率的提升,不单取决于老师精深又灵活的教法,更取决于学生自身从小拥有良好的数学学习习惯。数学源于生活,生活中又充满着数学。本着学数学、用数学的新课标精神,结合学生心理发展特征和...
  • 作者: 朱珺璐
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  169
    摘要: 在校园教育工作改革理念不断渗透的过程中,越来越多全新教育方法的提出,让学生的知识学习拥有了良好的新鲜的感受。小学数学课堂也是如此,想要在最新的环境和社会发展的大背景下,提高课堂教学的效果和质...
  • 作者: 黄楚涵
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  170
    摘要: 随着信息技术的不断发展,我国经进入了大数据时代,在教育中,智慧校园的概念已经得到广泛的普及,特别是在中学信息技术教学中,中学信息技术教师正面临着新的机遇和挑战,传统的中学信息技术教学已经不再...
  • 作者: 孙连富
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  176
    摘要: 初中物理教师要将液体密度视为课程中重要的一部分,以丰富的教学经验、深厚的教学智慧和教学责任感来完成相关的教学任务,又能让学生对于液体密度也有着更加深刻地认识和体悟。初中生在学习物理时,要将物...
  • 作者: 张丽梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  184
    摘要: 物理教师应该在课程特色把握基础上设计教学方案,引导学生在实验探索和互动交流中获得更高水准的教育指导。因为单一进行理论教学是不能提升初中生对实验知识地了解程度,限制学生对教材内容进行体验与精准...
  • 作者: 王团刚
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  187
    摘要: 初中化学课上的知识是比较枯燥抽象的,很多学生在上化学课的时候不能集中精神,不能在学习化学的过程中保持较积极的状态,不能保持较强的意识、能力和耐力,这样的思维模式和模式对学生是不利的。对此,教...
  • 作者: 匡远阶
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  189
    摘要: 教师的教学能力综合体现在教学过程的方方面面,期中教学设计能力更是反映教师教学水平的重要指标与集中体现。目前,小学科学学科在教学中的地位日益突出,随着学科重要性的增强,小学科学课教师也必须重视...
  • 作者: 张丽敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  190
    摘要: 多元化建构主义理论的核心是以学生为中心,强调引导学生主动发现与探究知识。长期的教学实践证明,多元化建构主义理论对初中化学教学质量以及水平产生积极的促进作用,不仅可以为教师的“教”提供助益,更...
  • 作者: 王生宁
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  198
    摘要: 微课是应用创建主义方式产生的借助计算机信息技术完成授课的方式。提高学子的认知能力和知识构建是微课的主要作用,也是一种比较新颖的授课方式,也是自主学习与混合学习等众多授课观念的具体运用。微课并...
  • 作者: 侯立营
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  214
    摘要: 目前我国人民的生活水平正在慢慢提高,越来越多的人们开始注重孩子的小学体育教育,但是由于长期受到应试教育的影响,学生可能对此并没有多高的兴趣。所以我们要做出改变,将趣味田径融入体育教育课程,增...
  • 作者: 蔡青
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  217
    摘要: 培养学生的创新能力是小学阶段的重要任务,这对学生日后的学习与发展有着很重要的作用。如果学生能有一个良好的创新思维与独立思考的能力,那他们在日后无论学习什么都会变得异常轻松,且智商也会随着创新...
  • 作者: 张方燧
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  220
    摘要: 通过美术课堂能够提高学生的审美,并帮助学生树立正确的人生观、价值观,还能增强学生的创造力。但是就现在的儿童美术课堂来说,存在着这样一种特殊的群体,他们为聋哑儿童,他们不能正常的交流沟通,这很...
  • 作者: 祝尚文
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  225
    摘要: 手工课是小学美术教学中的重要组成内容之一,能够让学生通过动手操作的方法,对自己的美术理念进行表达,并提升学生的实践能力。因此教师应积极对手工课的教学方法进行探索。在本文中,笔者将从教学实践出...
  • 作者: 皇甫蓉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  227
    摘要: 为了满足高中生对于音乐艺术的理解和追求,教师在现代化音乐教学中也要引入一些数字化资源,并将其作为一种辅助手段。当科学技术在进步的时候,各种网络信息资源也会趋于完善,数字化技术在中学音乐教学中...
  • 作者: 佘宏腾
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  232
    摘要: 现如今,大多数中学生在家庭中都是独生子女,从小都是在父母的宠爱中长大,日常生活中充斥着大量的电子产品和游戏,对体育活动提不起兴趣,身体素质也普遍低下。因此,体育教师要根据学生的爱好和心理特点...
  • 作者: 杰苏尔·阿都克里木
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  234
    摘要: 篮球运动属于一种具有明显特色的学科,深受学生们的欢迎,在农村小学篮球运动的开展过程中,需要贯彻“阳光体育快乐篮球”的宗旨,促进学生在快乐的氛围中完成能力的锻炼,实现综合实力的提升。本文主要针...
  • 作者: 袁彩红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  243
    摘要: 随着社会的不断发展,新媒体在信息时代快速发展,以其方便快捷、丰富多彩而迅速渗透到社会的各个领域、各个层面。但新媒体是一把“双刃剑”,消极与积极影响并存,给德育工作带来了不小的困难和挑战。笔者...
  • 作者: 李春霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  244
    摘要: 随着课程改革进程的不断深入,小学班主任德育工作的开展模式应得到进一步优化,幸福教育作为一种新兴的教学理念,重点在于关注学生在成长过程中的幸福感和获得感,是一种非常人性化、高效率的德育模式。教...
  • 作者: 朱丽阳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  248
    摘要: 本文从小班名画欣赏教育活动的准备、材料的选择、教学的方式三个方面问题进行分析论述,探索名画欣赏活动的实践方式,提高幼儿的审美感知能力、丰富幼儿的审美体验。
  • 作者: 谢婷婷
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  249
    摘要: 游戏环境是幼儿园中的一个特殊环境,也是一个让幼儿参与的、开放的、自主的环境。但在游戏中,普遍存在着幼儿游戏兴趣小持久、游戏情节单一、游戏难以深入发展等问题,使自主性游戏对于幼儿的教育和发展价...
  • 作者: 郭传玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  251
    摘要: 幼小衔接教育并非单纯的识字和学会简单的算术等知识的过程。它包括知识的衔接、能力衔接、心理过渡、习惯养成,需要幼儿园和家庭一起配合完成。
  • 作者: 宋娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  260
    摘要: 近年来,随着我国教育事业的不断发展与进步,对幼儿教育也越来越重视和关注。阅读活动对幼儿的人格、品性、素质、能力等方面的发展都具有重要的促进作用,尤其是幼儿的早期阅读活动,是帮助幼儿打开认识世...
  • 作者: 昝田
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  268
    摘要: 语言表达能力对幼儿在发展中起着关键性作用,此时,幼儿园需要不断优化自身校园环境,增加教学设施,使幼儿能够在良好的语言环境下去学习文化知识。而教师需要摒弃传统的教学理念,创新教育措施,以幼儿为...
  • 作者: 朱珍珍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  271
    摘要: 班级微信群是良好互动,有效沟通的桥梁,是展示幼儿园文化,幼儿活动的有益平台,是联系家长,促进家园合作的积极方式。当然微信群开发后,群里随着而来也存在一些问题:(1)微信群只是教师单方面发布消...
  • 作者: 徐露露
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  272,274
    摘要: 安全感是指一种人的内在精神需求,指人们对于可能出现的身体或心理风险的预感,在应对事情时的确定感和可控感。每一位幼儿对于安全感都有自己的认识,当他们缺乏安全感时会产生不同的反应,如焦虑、吸手指...
  • 作者: 巫燕华 黄秋菊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  273-274
    摘要: 为深入学习贯彻“节水、节电、节粮”的号召,加强对幼儿“水情”教育,提高水的忧患意识,培养幼儿节约资源、节约水的良好习惯,文章主要研究幼儿节水意识培养与行为的有效策略。
  • 作者: 陶传玺
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  284
    摘要: 初中阶段是学生形成正确道德观、法治观的关键阶段,教师在这一阶段要做好学生德育思想的工作,重视学生道德意识和法治思想的形成。因此,在素质教育背景下初中道德与法治教学有必要运用生活化教学模式,提...
  • 作者: 颜惠玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  285
    摘要: 教学的终极目标不是教学生学会,而是会学。教师要让学生从学会到会学的根本性转变,必须从优化学习过程,充分发挥学生的学习积极性、主动性,让学生由被动变主动,真正提高学生自主学习的能力。
  • 作者: 崔娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年23期
    页码:  290
    摘要: 近年来,全国各地中小学校全面实施素质教育,校园文化建设呈现出昂扬向上、生机勃勃的繁荣景象。校园文化能够体现出学校的精神氛围,文化具有潜移默化的作用,因此良好的校园文化能够帮助学生形成优质的思...
  • 作者: 李红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  4-5
    摘要: 中国和日本是一衣带水的邻邦,有着共同的文化背景,都经历过漫长的封建社会,因此两国的德育在很多方面是有共同点的。但是自近代以来,日本的教育有了突飞猛进的发展,日本的文化很多时候都是东西方文化的...
  • 作者: 关艳君
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  6
    摘要: 一直以来,Q市(四线城市)在教育发展闯关夺隘过程中,借力“一师一优课、一课一名师”活动,主动融入新时代教育新发展理念,变人员经费、技术保障、组织架构等不利因素为弯道超车优势,协同攻坚、团队作...
  • 作者: 徐晓芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  11
    摘要: 在科技与信息发展快速的时代,互联网已经广泛运用到我们学习、生活和工作的各方各面,互联网作为不可忽视的一个交流方式,发挥着显著的作用。作为网民占比极高的青少年群体,尤其是大学生群体,长期受到网...
  • 作者: 吴菊芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  14
    摘要: 时代不断地变幻,信息不断地更迭,但是社会各界对教育的重视一如既往,为了让小学生能够树立起正确的人生价值,更好的成长,教育工作者对他们展开了心理健康教育。本文就如何更好的进行心理健康教育发表了...
  • 作者: 刘帮建
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  19
    摘要: 小学低年级语文课中如何开展口语交际教学?本文先通过创建多媒体情境,提升学生学习口语的兴趣。然后开展多元化口语活动,引导学生多说,勇于说。最后可将口语交际教学与其他语文教学环节结合,如写字识字...
  • 作者: 张海
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  21
    摘要: 小学语文教学中,写作是语文教学的重要组成部分,不仅在语文考试中也占有重要地位,还能让学生在表达能力上更进一层楼。但是以往教学中作文教学占据篇幅是很少的,这样就不能提高学生的语文写作能力。单一...
  • 作者: 黄菊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  22
    摘要: 语文教学是一直以来都是学校教育的重点和难点。当代的语文教学注重教育的丰富内涵和提高学生的人文素养。情境创设可以使学生对作者的经历感怀身受。通过创设情境导入新课激发学生的学习兴趣,利用多媒体创...
  • 作者: 马静妮
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  24
    摘要: 在新课改持续深入推进的背景下,教育领域越来越关注学生的全方面发展。初中阶段是青少年成长发育的关键时期,语文学科由于其学科文化的特殊性能够有效地教育学生。因此本文从当前初中语文教学中存在的问题...
  • 作者: 林凤娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  25
    摘要: “快乐阅读吧”是加强学生课内外阅读沟通的重要载体,它的主要教学途径就是引导学生由课内阅读走向课外阅读,有效的开阔学生的阅读学习视野,让学生能够得到更加充分的阅读学习锻炼。虽然小学语文“快乐阅...
  • 作者: 江红梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  28
    摘要: 小学语文阅读是小学语文学习的基础和重点,阅读能力的提升,既可以为其他学科的学习奠定基础,又提高个人的文化素养,从而更好的继承和发扬中国的优秀传统文化。而学生在小学阶段,各方面能力亟待提升,在...
  • 作者: 田文娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  29,31
    摘要: 写作一直以来都是初中语文的教学重点和难点,初中生的写作水平提升较慢,教学效果不理想,归纳起来主要有教材本身关于写作的内容编排不合理、教师在授课时忽视了课文中的写作方式以及教师留给学生写作能力...
  • 作者: 杨琼芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  34
    摘要: 深度阅读指的是学生在阅读作品时,运用切合文本的阅读方法,全面深入地对文本进行个性化的解读,并进行审美鉴赏与创新的阅读模式。将问题驱动教学法运用于整本书阅读,无疑是推进高中学生深度阅读的最有效...
  • 作者: 周晓凤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  37
    摘要: 中华民族是一个浪漫的民族。五千年来,我们的祖先创造了灿烂的文化,其中最璀璨的明珠便是诗歌。从远古先人追求爱情的“关关雎鸠,在河之洲”到现代“你在桥上看风景,看风景的人在楼上看你”的哲理性思索...
  • 作者: 赵丽萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  39
    摘要: 小学语文学科是“实践性”很强的一门学科,“习作教学”历来都是令许多语文教师困惑和头疼的一个焦点。结合自己的习作教学,我总结出了“积累——激励——展示”的习作教学策略。以此为方法,进行作文教学...
  • 作者: 张含尚
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  43
    摘要: 安徒生的《卖火柴的小女孩》是安排在三年级语文上册的一篇课文,这篇童话足足有1400字,篇幅较长,这对于刚刚进入三年级孩子来说,是个不小的挑战。如何让孩子们学习篇幅较长的童话故事、把握重难点,...
  • 作者: 卢玉柳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  45
    摘要: 新课改背景下,对学生的学科素养提出了更高的要求。在小学语文阅读教学中,需要教师重视学生阅读能力和阅读习惯的培养,激发其阅读积极性,养成良好的读书习惯,以不断提高学生的语言理解力与表达力。本文...
  • 作者: 吴继杰 陈云松
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  51
    摘要: 语文学科是一门重要的基础性学科,语文课程内容与传统文化息息相关,这两者之间有着非常密切的联系。中小学语文教学中渗透传统文化元素,在丰富语文学科教学内容的同时,还可以很好地培养中小学生的价值观...
  • 作者: 刘上明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  64
    摘要: 在立德树人教育背景下,初中语文信息化教学有利于提升学生的课堂学习兴趣,也有利于实现教学模式的改革。在教学中,教师应该利用信息化教学新方式营造体验感课堂、增强课堂授课效果、突破课程教学难点,让...
  • 作者: 刘俊丰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  65
    摘要: 随着我国教育不断改革,国家越来越重视高中群文阅读,群文阅读是语文阅读教学的重要部分之一,不仅能够激发学生们的阅读兴趣,还可以培养语文核心素养,全面提高高中生的语文阅读水平,有利于未来发展,本...
  • 作者: 林庆江
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  67
    摘要: 初中语文部编教材中含有许多具有启发意义的课文,对于学生的道德教育有着至关重要的作用。因此,初中语文教师需要对教材当中的内容进行深挖,寻找其中所体现的思想内涵并且进行合理的运用,为学生的思想道...
  • 作者: 李利群
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  68
    摘要: 古诗教学是小学语文教学中的重要内容,也是我国优秀传统文化的重要组成部分。在现阶段的小学古诗教学中,大部分教师都是采用传统教学方法进行教学,多为读、记、诵、默,并对古诗逐字逐句翻译,教学内容过...
  • 作者: 李静
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  69
    摘要: 语文是一门本土语言课程是学生起步的第一课,也是社会最关注的一门课程。小学语文更是培养学生基础的重中之重,教师在小学语文的学习过程当中,不仅要帮助学生学习最基础的汉字拼音还要帮助学生激发对于语...
  • 作者: 胡晨慧
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  76
    摘要: 现如今,核心素养已经成为了当下教育领域的热词之一,再加上受到新课改不断深入的影响,核心素养的内容也随之具体细化到了各学科的教育教学当中。语文作为学习其他学科知识的基础,通过语文教学来培养学生...
  • 作者: 郭莉莉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  78
    摘要: 随着新课改的不断深入,对学生的学科素养提出了更高要求。为了满足学生能力提升需求,需要教师不断探究新的教学模式,以培养学生良好的学习能力。在小学语文教学中,需要教师围绕学科核心素养的要求,有针...
  • 作者: 桂虹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  79
    摘要: 古诗词是中华文明的瑰宝,老师是传道授业解惑者,我们的工作就是让小学生既快乐又高效地学习古诗词,打下良好的文学基础。本文就如何提升小学语文古诗词教学的趣味性策略提出几点建议,供大家参考。
  • 作者: 成燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  80
    摘要: 随着我国教育水平的不断发展,新课程改革标准的不断深入,在教学中培养学生的核心素养变得越来越重要。语文是小学一门重要学科,教师在教学过程中不仅仅要关注学生的学习成绩,更应该注重培养学生的语文核...
  • 作者: 丁晓红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  81
    摘要: 提高教学质量是教育的核心任务,高效课堂是教育研究的中心课题。中学语文高效课堂是提高中学语文教学质量的关键所在,在新课程理念下打造中学语文高效课堂,需要教师们具备较高的文学素养,同时能激发初中...
  • 作者: 崔光涛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  82
    摘要: 语文学科在高中教学中占有重要地位,它既是教学的难点也是重点。语文科目可以提高学生的思维导向作用,还可以培养学生的专业素质,陶冶情操。面对国家素质教育的不断推进,语文课程在高中教学中的占比也逐...
  • 作者: 陈玲丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  83
    摘要: 在小学语文教学中阅读和写作是非常重要的组成部分,尤其是阅读不仅是学生理解文章的基础,也是学生写作的基础。但是在小学语文的教学中,仍然存在着各种各样的问题。本文结合了教学经验,简略介绍了小学语...
  • 作者: 王小妹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  86
    摘要: 在素质教育的要求下,阅读能力的训练越来越受重视。针对阅读能力的培养而诞生的群文阅读是一种新型的阅读训练模式,能够在有限的时间内让学生接收到更加系统的阅读训练。因此,本文从群文阅读的内涵入手,...
  • 作者: 王小安
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  87
    摘要: 在小学语文课中,培养学生们阅读和写作能力是教学过程中的重要组成。而读和写两者具有互相促进的作用。因此,小学语文教师在教学过程中应该注重培养学生们的学习兴趣,深度挖掘学生们的阅读和写作的能力,...
  • 作者: 林艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  88
    摘要: 在如今快节奏的现代社会中,人们的生活中到处充斥着碎片化信息,以及各式各样浅显的快节奏讯息,长久生活于此环境中,极易使人思想长期处于线性思维中,甚至会使人丧失思辨能力。小学生正处于思维的快速发...
  • 作者: 邓明平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  91
    摘要: 语文作为一门语言类和工具类学科,贯彻学生的整个学习生涯,所以在最初的小学阶段我们就应该提起足够的重视。然而当下部分小学语文课堂教学效率低下,原因在于部分老师没有把握住新课程标准的要求,在于很...
  • 作者: 马美双
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  93,96
    摘要: 我校地处城乡结合部,外来务工人员子女占48.97%。他们和本地学生一起接受教育,但因各种现实原因,这些孩子在身体发育、心理健康、学习能力和习惯等方面与本地学生都有较大的差异,特别是在阅读和写...
  • 作者: 赵红慧
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  98
    摘要: 高中英语教材一向以来都是以“听说领先,加强阅读能力”为目标导向,因为听说是培养人们言语交际能力的重要方面,更是英语学习的主要途径。而一堂堂精心设计的英语听说课无疑是培养学生听说能力、提升学生...
  • 作者: 尹珊珊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  104
    摘要: 随着新课改的不断提出与发展,对于初中英语教学则提出了更高的要求。不仅要让教师在课堂当中有效的向学生渗透英语基础知识,同时还要利用现代化的技术手段来增强教学质量。微课作为一种新型的教学模式,它...
  • 作者: 沙蒙
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  107
    摘要: 高中英语词汇教学是高中英语课程中的重点内容。在培养学生听说读写等英语基本能力时,词汇都占据着重要的作用,并且也是促进学生提高英语各方面能力的基础和前提。如今随着核心素养教学理念的不断落实和发...
  • 作者: 潘金汝
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  108
    摘要: 本文浅析了微笑教育对学生学习英语的良好影响,微笑能拉近人与人之间的距离,让学生亲其师信其道,微笑的教师给自己树立了良好的形象,即使面对学生的缺点也能巧妙应对,让课堂氛围轻松活泼。
  • 作者: 顾培
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  109
    摘要: 随着经济、文化全球化的推进,国家交往越来越多,英语作为国与国之间交流的纽带,在当今已成为了国际通用语言。我国教育部为了响应时代的浪潮,在小学、初中、高中、大学的课程中将英语设置成为了必修课,...
  • 作者: 周田恬
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  112
    摘要: 自然拼读教学是小学英语教学中单词教学常见的一种方式,这种方式是通过对英语基础发音的学习来培养学生的拼读能力,以此来为小学生未来英语知识的学习打好基础。但是在实际教学中小学英语自然拼读教学法并...
  • 作者: 于哲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  113
    摘要: 初中阶段的英语教学处于非常重要的位置,而通常情况下我们都会把英语教学分为听、说、读、写四个方面,在这四个方面中,课堂上教师对学生日常听、说、读的训练很多,而在写作方面,训练的次数和时间安排明...
  • 作者: 何超
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  115
    摘要: 现如今,全球一体化的趋势越来越庞大,作为国际通用语言的英语使用范围越来越广,并且针对大多数人才来说,英语是必备的一项语言技能,所以对于初中英语的授课内容而言不单单要完成课时任务以及学生对英语...
  • 作者: 管雯霆
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  119
    摘要: 作为英语教学中的重要内容,初中英语听力教学一直受到广泛关注和研究。学生良好的听力水平不仅能提高自身的口语交流能力,也能提高其英语实际运用能力。但由于长期受到应试教育的影响,现阶段英语听力教学...
  • 作者: 邝艳芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  120,123
    摘要: 阅读是人们获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,而学会英语阅读是学会学习的一个重要组成部分,对于初学英语的低年段小学生来说,培养他们自主阅读的能力才能为他们开启阅读之门。本文...
  • 作者: 章帼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  124
    摘要: 在新课改不断推进的背景下,构建初中数学兴趣课堂是提高初中教学效果的重要途径,也是对新课改提出教学改革的贯彻与落实。初中数学涉及到的知识面较广,逻辑性较强,对于培养学生的数学思维能力和实践运用...
  • 作者: 何玉玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  129
    摘要: 说理课堂立足于富有张力的核心问题之下留足时间与空间让学生说理、辩理、明理,图形是数学信息的载体和桥梁,精准读图是创设说理课堂必不可少的重要手段和方法,对激发学生深层思考,促进学生深度学习,发...
  • 作者: 杨磊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  132
    摘要: 在当今的教育改革不断深化的过程中,高中数学教学的模式也实现了良好的转变。传统的教学模式实现了进一步的变化,思维导图在高中的数学教学过程中也实现了广泛的应用,并且在应用的过程中取得了十分满意的...
  • 作者: 贾晓媛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  134-135
    摘要: 在小学教学中,数学教学本身就是一项非常重要的内容。在小学阶段落实开展数学教学,可以提升学生的数学能力,同时也有助于学生思维的发展。目前教育教学已经做出了一定的改革,改变了以往单一关注学生学习...
  • 作者: 柯桂红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  137
    摘要: 随着新课改工作的不断推进,要求教师在教学中要注意培养学生的核心素养,而不是单纯地教授知识。学科素养主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要必备的品格和关键能力。这就需要教师在教学过...
  • 作者: 贺小君
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  138
    摘要: “创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”,与此同时创新也是素质教育的核心。小学阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期,数学作为培养学生思维能力的重要课程。小学数学教师在课堂教学中...
  • 作者: 颜美亚
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  143
    摘要: 随着教学的改革,在教学课堂中越来越注重教学氛围、师生之间的互动。小学教育中信息技术课程是一门重要的教学内容,它对学生了解信息技术知识,与社会的联系有很大的作用,信息技术的掌握是每一个现代学生...
  • 作者: 魏珍珍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  144
    摘要: 数学实验能够让传统的课堂转变为以激发学生数学思维,培养学生主动学习意识的课堂形式。数学知识本身具有科学性、严谨性和抽象性,需要通过实践和理论的结合,才能培养学生的思维能力、创新能力,最终能够...
  • 作者: 王吉玮
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  148
    摘要: 如何更有效的提高小学数学教学质量,是我们常提到的问题。然而学生的心理健康是其中一项很重要的影响因素。把握好学生在数学学习中的心理变化,由易到难,消除畏难情绪,不仅可以创建和谐愉快的课堂学习氛...
  • 作者: 宋亭亭
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  149
    摘要: 新课程改革明确提出要转变传统教学方式,强调培养学生的学科核心素养,增强学生的综合能力。本文将会从数学核心素养对于学生的重要性开始着手,具体探讨在高中数学课堂教学发展学生数学核心素养的策略。
  • 作者: 芦国秀
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  150
    摘要: 数形结合思想是数学教学中一种重要的数学思想,也是广泛应用的一种数学思想。数形结合思想是将数字和形状一一对应起来,把抽象的数字用直观形象的图形表现出来。教师应该在日常教学中培养学生的数形结合思...
  • 作者: 单二盼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  158
    摘要: 互联网时代的崛起、人工智能的发展、多媒体设备的迭代多维都使得信息技术不断冲击着我们的生活、工作和学习,在体验和享受它所带来的便捷的同时,国家社会针对学生信息技术技能和基础知识的培养形成开展了...
  • 作者: 陈翠雁
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  160
    摘要: 数学教育不应该只是学习基础知识,小学数学教育应该随时代的发展注重培养应用型人才,让学生通过学习数学基础知识来解决数学问题,锻炼小学生的应用题解题水平能够让小学生在学习过程中学习数学思维,学习...
  • 作者: 吴雨芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  162
    摘要: 随着当今教育的不断深入发展,小学数学越发受到人们的高度重视,小学数学课程是小学阶段的重要学习内容之一,培养学生在小学数学课程中的核心素养逐渐成为新时代教育的目标。小学数学的核心素养是学生学好...
  • 作者: 刘世红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  165
    摘要: 初中阶段是学生各项能力发展的黄金时期,所以作为一名初中数学教师来说,我们需要在传授学生基础知识的过程中还要注重锻炼学生的综合能力,促使学生在分层教学理念下受益终身,鉴于此,本文详细分析了初中...
  • 作者: 陈志培
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  167,169
    摘要: 通过有效的课堂提问能够强化师生之间的感情,帮助我们及时了解学生的学习情况和检验教学成果,另外,课堂教学质量的好坏也能够在有效的提问中体现出来,所以怎么样才能够使课堂提问更加高质高效是我们每个...
  • 作者: 黄明坤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  170,187
    摘要: 强化运算能力的培养,是小学数学核心素养培育中的教学重点内容,抓好运算能力的培养不但有利于提高学生学习质量和学习效果,而且有利于培养学生解决实际问题能力。在一线教学实践中发现,可通过运用数形结...
  • 作者: 张欣慧
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  171
    摘要: 化学是高中非常重要的一门课程,也是一门理论和实际相结合的课程,很多理论知识需要通过实验进行验证,增强学生对知识的理解。因此化学实验是非常有必要的,趣味化学实验能够吸引学生的注意力,活跃课堂氛...
  • 作者: 王飞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  172
    摘要: 科技的强大是一个国家的根基,而小学生又是国家未来的花朵。所以在核心素养的背景下,小学科学教学需要培养学生的科学文化知识,还需要改善学生的科学精神素养以及探究精神。从而使学生更加符合现代化社会...
  • 作者: 袁付琼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  173
    摘要: 初中化学是初中学科的重要组成部分,和学生的生活也有着紧密的联系,因此在初中化学的教学中,教师要重视生活元素,将生活中的现象和事物融入到教学中,加强学生对化学知识的认知,提升学生的化学素养。
  • 作者: 黄中林
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  178
    摘要: 随着时代的不断进步,如今教育方面对各科教师的教学工作也提出了更多的要求。教师在课堂教学的过程中不仅要教授给学生本学科的专业文化知识,更重要的是要培养学生的学科核心素养。该文章主要探讨如何在核...
  • 作者: 黄贤成
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  179
    摘要: 在山区初中学校中,物理教学的开展比较困难,很多学生对物理知识都较为头疼,对物理的学习兴趣不足。在初中物理教学中,物理知识的复杂抽象,让很多学生都无法理解,久而久之造成物理学习困难的现象。当然...
  • 作者: 戚露霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  182
    摘要: 本文结合初中科学教学实践研究,从优化导入设计引导学生深度学习,运用STEAM理念引导多维探究和强化激励评价促进个性化成长等三方面对如何在“核心素养“理念下提高初中科学教学成效进行了探讨,为更...
  • 作者: 孔祥钰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  183
    摘要: 随社会的不断发展进步,化学已经成为了我们的一个重要领域。因此在化学教学中,逻辑思路的培养是很重要的一方面,我们展开了多种途径的探究来给学生带来更好的教学体验。化学这门学科更多的是培养学生的逻...
  • 作者: 侯靖茹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  193
    摘要: 初中历史教学的核心素养在初中的课堂上有着重要的引导作用。核心素养是为了培养学生正确的价值观、必备品格以及关键能力。因此在新式的教学背景下,如何提高学生的核心素养以及学生综合性的提高为主要的教...
  • 作者: 彭长春
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  196,217
    摘要: 自steam教育概念引入中国以来,steam教育迅速发展成为一种新的教育模式,旨在培养学生的跨学科能力。在当今新课程教育和教育改革不断深化的背景下,基于steam理念的高中地理校本课程的开发...
  • 作者: 杨启平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  199
    摘要: 素质教育全面发展的现在,初中生正处于一个多元文化的世界中,克伯屈的“设计教学法”与我国教育观念有很多相似之处,特别是美术课堂中可以借鉴此设计方法,来解决初中美术课堂教学的中很多问题,进而提升...
  • 作者: 韦肖月
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  201
    摘要: 随着素质教育的不断发展,初中音乐课堂教学得到了越来越多的重视,在如今这个多元音乐文化的背景下,学生对音乐的接触也越来越多,教师利用多元音乐文化提高初中音乐教学的质量可以有效促进学生音乐素养的...
  • 作者: 张根荣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  203
    摘要: 随着社会的发展和课程改革,学校和教师越来越重视学生综合素养的培养。现阶段,青少年的身体素质逐渐下降,提高学生的身体素养成为初中体育教师最重要的教育目标之一。因此,教师在日常教学中要有意识地提...
  • 作者: 陈丽梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  211
    摘要: 本文阐述了小学体育发展对突出学生个性的意义,并提出了基于学生差异进行教学的有效策略;应该认为学生作为独立的个体是有一定差异的。在实际的教学过程中,很多因素会影响着差异性教学的实施,如教师的教...
  • 作者: 常丽娜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  212
    摘要: 音乐是小学的一门重要课程,具有很强的感染力,不仅能丰富学生的情感体验,而且还能使其建立起对人类、自然以及一切美好事物的关爱之情。在新的教育背景下,构建高效的音乐课堂尤为重要。本文将结合笔者自...
  • 作者: 边晓东
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  213
    摘要: 随着新课标对学生身体健康的标准的发布,小学体育课的标准被也大大提升。游戏不仅是人们放松的一种娱乐方式,将它与小学体育篮球课相结合,一方面可以丰富体育教学的趣味性,改善学生们篮球学习过程中的体...
  • 作者: 张雪乐
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  214
    摘要: 体育教育是培养学生坚强意志力的重要手段,在体育教学中,教师应能将对学生意志力的训练贯穿于整个活动中,在促进学生身体素质不断提升的同时来培养学生良好的品质。本文主要就当前体育教学中如何创新有效...
  • 作者: 刘玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  215
    摘要: 随着我国教育事业的不断进步,社会逐渐提升对于教育事业的重视程度,同时,初中是学生积累知识的一个重要阶段,对于学生未来的全面发展有着不可替代的作用。音乐科目是初中学科的一个组成部分,有利于提升...
  • 作者: 成勇平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  216-217
    摘要: 体育教学作为初中阶段学校教学活动的重要组成部分,对于提高中学生的身体素质扮演着重要角色。初中体育教学中快乐体育教学理念的提出和融入,一方面为初中体育教学塑造一个良好的教学氛围,另一方面还能够...
  • 作者: 王韬
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  218
    摘要: 体育游戏教学中,借助寓教于乐,快乐学习,教师积极开展快乐体育,借助游戏增强学生积极性,在主动练习中不但提升学生探究兴趣,还增强身体身体健康。基于此本文讨论足球教学中开展体育游戏的过程,旨在通...
  • 作者: 徐珊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  219,222
    摘要: 在传统的小学音乐教育当中,教育教学的重点主要是突出在老师对学生课本和知识的灌输,以及按照课程大纲要求对学生进行理论教学,不难看出这样的课堂氛围欠缺活跃,不能发挥学生在课堂中的积极作用和主导作...
  • 作者: 戴沁斌
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  221-222
    摘要: 随着核心素养的推出,在小学音乐课程中不仅重视学生音乐技能的培养,更加重视学生思维、品德、能力、情感等方面素养的培养。因此教师在教学中要积极转变教学观念,创新教学方法,为学生的核心素养提升提供...
  • 作者: 李光宇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  224
    摘要: 新时期我们国家倡导素质教育,素质教育是以全面提高人的基本素质为根本目标,把学生的思想道德教育放在首位。十八大以来国家确立的教育的根本任务是立德树人,可见德育的重要性。德育教育过程中要遵循德育...
  • 作者: 杨亚梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  227
    摘要: 随着新课改进一步推进与实施,当前在教学中并不在只注重学生的学习成绩,而是需要我们将学生各方面能力不断提升上去,从而使学生走的更远有更好的发展。作为一名小学阶段的班主任来说,我们所承担的任务非...
  • 作者: 曹艳丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  231
    摘要: 伴随时代发展以及科技进步的趋势,先进的科学教学理念以及合理的教学方式越来越有助于提升学生学习成绩且受到家长们的欢迎。合理的教学方法会让学生达到德、智、体、美、劳全面发展的学习效果。发扬德育教...
  • 作者: 赵光义
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  232
    摘要: 教育以德为本,德育在教育教学中起着重要的作用,能够促进学生全面发展,培养正确的道德观念、人生观念和价值观念。班主任是班级活动的组织者和实施者,是开展德育教育的主体,所以,在日常的教育教学中,...
  • 作者: 罗太旭
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  241
    摘要: 幼儿是一类特殊群体,面向幼儿的教育要突出人文性特征,关注幼儿成长。幼儿园创办游戏活动能够引导幼儿探索未知的世界,同时还有利于落实阳光教育,帮助幼儿建立正确的价值观。但是,现阶段幼儿教育还存在...
  • 作者: 王晓备
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  251
    摘要: 当今社会,人们的生活环境发生了巨大的改变。经过大数据统计分析,人们当前的身体素质大不如前,而导致人体患病的病毒种类却不断增多,尤其是身体素质最差的幼儿则成为了病毒重点照顾的对象。在季节更替时...
  • 作者: 肖丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  254
    摘要: 随着现代社会的不断进步,教育事业同样也在不断的进步。作为幼儿园的教师要面对信息化教育的时,要学会认识到这一教学方式在幼儿园当中的现状,对信息化教育教学使用中不足的地方积极进行改善。只有对现有...
  • 作者: 卢珊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  264
    摘要: 在当今的时代是经济化和信息化的时代,在这一时代之下,我们在教育内容,教育内涵等方面都提出了更为严格的标准。为了满足新时代之下的教育目标,项目导向教学形式受到了老师的广泛欢迎。如何在此背景之下...
  • 作者: 李婷
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  265
    摘要: 随着课程游戏化这一教育理念的不断普及,幼儿园也越发的重视游戏活动教学对幼儿的健康成长所带来的重要意义,游戏材料作为游戏活动当中至关重要的一部分,能够辅助幼儿更好的进行游戏活动,而生活材料可以...
  • 作者: 朱娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  274
    摘要: 幼儿园教育教学过程中,公共区域活动工作为诱饵最喜欢的游戏活动之一,它可以融合多种教育资源,来让幼儿可以有目的、有针对性地进行自主选择,有效提升幼儿的探索知识能力以及合作交往能力等等。而幼儿园...
  • 作者: 李刚
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  280
    摘要: 多媒体教学主要依托图片、视频、文字等复合资源为载体,可以极大程度丰富了教学内容,并有效拓展课堂教学边界。在使用多媒体课件时,应充分发挥多媒体信息技术与高中历史整合的优势,结合不同层次教学理念...
  • 作者: 刘天杰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年24期
    页码:  295
    摘要: 环境是一项重要的教育组成板块,创设并利用环境,有利于促进孩子的健康发展。在环境创设的过程还要注意将其与主题教育活动紧密的联系起来。在多元化主体活动的开展热潮中,对幼儿园内的区域环境创设也有了...
  • 作者: 朱天宇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  6
    摘要: 随着信息时代的到来,高职英语教学与互联网深度融合势在必行。数字化平台的建设在高职英语教学中的应用可以丰富英语信息化教学资源、提高学生英语学习兴趣,提升英语教学质量,对促进高职学生人文素养和英...
  • 作者: 冯雪
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  19
    摘要: 语文学科是中职教学的重要组成部分,对培养学生文学素养、丰富学生精神世界等方面发挥着重要作用。随着中职新课程标准体制的改革,语文教学更加注重教学方法和水平的提升,以此为学生的后续升学和就业做好...
  • 作者: 王立新
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  22
    摘要: 随着社会的不断发展,越来越多的家长开始注重孩子的学习,中职教育也慢慢的引起了家长和老师们的注意。如何提高中职学校的班级管理水平,为日常的文化教学工作的顺利展开提供保障是目前中职教育中值得注意...
  • 作者: 刘国玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  27
    摘要: 大学英语教学工作,发展学生的英语学习能力,调整课堂教学模式,相对于传统的英语课堂教学有所不同,最终的教育教学成果也较为理想化。尤其是应用互动式教学模式,学生在英语课程学习阶段,能获得更多发展...
  • 作者: 万忠玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  29
    摘要: 在角色游戏区角活动的有效组织中,教师需要结合不同的角色游戏活动安排为幼儿打造趣味十足的教育活动氛围,促使每一位幼儿都能够积极参与到角色游戏当中,结合区角活动的体验达成能力的提升和素养的完善。...
  • 作者: 吴鹏鹏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  32
    摘要: 随着当前教育改革的不断深入,对于学生的教学方式提出了更多的要求,其中学生综合实践课程教学成为了当前教学的重点内容,但是由于教师对于新课改处于探索的阶段,因此对于如何实施实践课程教学方式没有一...
  • 作者: 林佳金
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  39
    摘要: 随着新课改不断推陈出新,尊重学生主体地位、实现综合发展、强化德育教育已成为现阶段小学教育的重点。为贯彻落实这一目标,《小学道德与法治》课程应借助学科优势,提升小学生德育素养与法治意识,促进学...
  • 作者: 花珊珊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  41
    摘要: 道德与法治课担当着新时代国家文化与道德建设的使命。思想品德课程标准中指出:“情感体验和道德实践是最重要的道德学习方式。”[1]在小学的德法课堂上,通过提升情境体验式教学的有效性,通过情...
  • 作者: 邵瑞丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  42
    摘要: 早婚观念对民族地区混读学校的学生的心灵和学习冲击很大,亟待在民族地区开展抵制早婚观念的德育工作,本文分析了民族地区混读学校中早婚观念对学生的影响,剖析了早婚观念在民族地区混读学校学生身上体现...
  • 作者: 任丽敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  45
    摘要: 随着经济发展水平的提升,当前教育工作需要进行创新改革,这样才能适应社会的发展,并逐步提高教学效率。在当前的小学阶段,学生们不仅要学习语文、数学、英语等课程,以此来巩固他们的基础知识,更要学习...
  • 作者: 孙红燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  47-48
    摘要: 小学语文教学过程中,语文阅读是非常重要的一项教学。可以说,所有的科目都是建立在学生能在课堂中与教师无障碍交流的前提下,这样才能够进行有效学习。所以,提升学生的语文阅读能力是语文教师最重要的教...
  • 作者: 李延帅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  49
    摘要: 网络语言逐步进入中学生作文,这给中学生规范使用汉字写作带了很多负面影响,书写错误、词不达意、语法混乱、情感失真等问题日益严重。教师应该引领明确其使用限度,并通过规范写作培养起学生对汉字的认同...
  • 作者: 郭月红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  50
    摘要: 目前我国的教育事业在不断发展之中,改革也随之而来,在小学低年级阶段语文识字教学,教师和学校也应该也进行不断的创新,要让学生真正的融入到课堂当中,这也是当下需要教师引起重视的一个关键点。在小学...
  • 作者: 蔡桂英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  51
    摘要: 随着教育事业的快速发展,小学合作学习模式成为一线教师提升课堂教学质量的重要途径之一。同时,小组合作学习模式也是颠覆传统教学模式的重要改革方向,为此,教师应该将小组合作学习模式融合到小学语文课...
  • 作者: 陈庆
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  53
    摘要: 语文在提升学生综合素质能力方面有着积极的影响作用,阅读和作文能力的提升是学生提高语文成绩的基础,阅读不仅可以帮助学生熟练获取到相应知识,而且学生在阅读的时候通过体会作者的经历和感情可以增加自...
  • 作者: 王涛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  59
    摘要: 写作教学是小学语文教学中的难点,如何有效地提高学生的写作写作积极性提高学生的写作水平,我在平时的写作教学过程中从注重积累写作素材、积累写作语言、肯定写作成果保持写作兴趣,注重渗透写作方法等方...
  • 作者: 魏清伦
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  60
    摘要: 阅读教学是语文中的一项重要内容,旨在培养学生的阅读能力,让学生通过阅读能够养成一定的文学素养,并且还可以提高学生的写作能力,这也是学生在学习中需要具备的基础能力。近年来,整本书阅读成为了小学...
  • 作者: 张燕妮
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  73
    摘要: 随着社会的迅速发展,国家对人才的要求也越来越高,对于培养人才的主要场所,各个阶段学校的教育成了国家和人们普遍关注的话题。对于小学语文教学的要求也在不断的提升,教师的教学理念和原则等方面都有相...
  • 作者: 金浙璐
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  74
    摘要: 在素质教育持续推进的背景下,小学语文老师应该将推动学生全面发展,培育学生自身语文素质作为主要的教学目标,在这个前提下持续拓展教学的深度,从而拓展学生所具有的学习深度,让学生在语文课程的学习当...
  • 作者: 李建丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  77
    摘要: 初中语文学科教学中,基础知识教学是其中最主要的内容。教师应运用多样且丰富的方法开展教学,才能让学生对学习语文抱有浓厚的兴趣,继而自主融入学习中,不断提高自身的语文综合能力与素养,以促进初中生...
  • 作者: 刘新
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  79
    摘要: 红色教育主要就是对学生开展以爱国主义为主的思想教育。初中阶段的语文课本中收录了大量有关爱国主义与传统革命思想的优秀文章,这部分课文对于培养学生形成良好的爱国精神、素质素养甚至是树立正确的三观...
  • 作者: 张敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  81
    摘要: 随着教育改革的不断推进,在教学中教师更加注重教学的有效性,小学语文的教学亦是如此。要想提高课堂教学的有效性,语文教师应该接受新的教学理念,不断地打破传统教学的局限性,改进传统的教学方式,采用...
  • 作者: 葛春蕾
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  82
    摘要: 在新课改逐步推进的背景下,小学语文教学更加强调学生的综合写作实力。在教学工作开展过程当中,为了培养学生的写作能力,一些教师采用了很多教学方法,但是收效甚微。本文将基于真情实感在小学语文作文教...
  • 作者: 王玉洁
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  84
    摘要: “琅琅读书声赛琴声”。朗读,就是学生要用规范的汉字和普通话,声音明确、响亮地将课本上所有的书面语言都转化成了有声语言的一次再创造性活动。在语文朗读教学中引入深度学习方法,能够更好地指导学生开...
  • 作者: 陈海亮
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  85
    摘要: 部编版小学语文教材选编了一系列以描写儿童生活为主,展现童真和童趣的古诗。因为这些描写儿童古诗的内容很大程度上契合了小学生的童年生活,能够引起他们情感上的共鸣,所以成为对小学生开展教育的良好素...
  • 作者: 樊晓媛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  87
    摘要: 丰富的知识储备,既能在有效拓展学生认知视野的过程中强化其情感体验,也能有效提升学习实效性,帮助学生在主动参与学习活动的过程中,体现语文学科的人文性与应用性。为了有效锻炼学生学习意识,并养成良...
  • 作者: 帅玲玉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  94
    摘要: 阅读与写作是语文学科的重要组成部分,且通过对教学实践的观察与研究不难发现:作文优秀的学生都有着广泛的课外阅读基础,由此可见阅读与写作之间的相互促进作用。整本阅读能够给学生提供一个更为广阔的空...
  • 作者: 王家军
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  95
    摘要: 在高中语文教学中,诗歌教学占据着重要的地位,也是学生学习中重要的学习项目,但在语文教学过程中,很多老师对诗歌进行刻板式的教学,仅让学生对诗歌进行通篇朗读,对其中重点的知识内容进行记忆,对于一...
  • 作者: 王曾英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  98
    摘要: 核心素养的提出,对于各学科的教学目标界定更加明确,要求学生的主体地位也更加突出。为此,各地各学校在素质教育的基础上,都不同程度的开展了更加深入的教育教学模式改革,其中目标导学便是小学语文最火...
  • 作者: 谢晓君
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  99
    摘要: 新课改教学理念,强调要注重向学生传授学习的方法。在高中语文课堂上,教师要鼓励学生自主去阅读探索,掌握有效的阅读方法,既提高学生的成绩,促进长远的发展。而“群文阅读”是当下兴起一种新式教学方法...
  • 作者: 赵长生
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  102
    摘要: 阅读教学在小学语文教学中占据了极其重要的地位,良好的阅读教学能够起到激发学生的深度阅读兴趣、提升学生的阅读能力和丰富学生的知识面等作用。但是目前我国小学语文教学中,不难发现很多学生的阅读水平...
  • 作者: 李翠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  104
    摘要: 按照新课改的要求,小学生需要在小学期间背诵古诗词160首以上,在课本附录中也新增了许多推荐背诵的古诗词,这让小学教师都认识到古诗词教育对小学生语文教育的重要性。古诗词的教育不仅要求学生背诵优...
  • 作者: 陈挺
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  107
    摘要: 作为体现小学生语文素养程度如何的重要形式,学生作文的输出质量直接反映着学生的语文学习积累厚度,作文教学已经成为小学语文教学过程中不可或缺的一部分。然而,小学传统语文写作课堂的教学内容和安排往...
  • 作者: 麦热木古丽·麦托合提
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  111
    摘要: 小学语文教学过程当中能够认识到识字是其重要的组成部分,也是学生后续学习和发展的基础,为此,在实际教学中要注重采用趣味化的方式来进行学习学习学习的兴趣,以此更好地提升教学效率。本文重点阐述小学...
  • 作者: 房海月
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  113
    摘要: 不得不说,中国古诗词对中国人影响深远,经过几千年的发展,形成了大量优秀的古诗词作品,形成了独有的古诗词文化,无论是过去还是当下,那看似平静的字句,无时无刻不迸发出一种力量,激励着这片土地上的...
  • 作者: 张师萝
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  115
    摘要: 古诗词是中华优秀传统文化的重要组成部分,是中华优秀传统文化教育的重要载体。本文以群文阅读为视角,以初中语文教材中的古诗词教学为切入点,探究同一主题下多文本诗歌阅读的教学实施策略。
  • 作者: 曾昭梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  116
    摘要: 随着社会的发展和进步,我国初中语文教学方法和教育理念发生了巨大改变。自新课程政策推行和实施以来,我国越来越重视初中语文课堂教学模式的有效性。初中阶段正是学生个性、品德、创新等特性和能力成长的...
  • 作者: 李秀伟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  117
    摘要: 新课改推进以来,人们对教育的重视程度也慢慢加深,多媒体技术也逐渐应用于教学之中。传统的课堂结构发生了巨大变革,多媒体技术的引入在初中语文教学中发挥着巨大作用,利用多媒体把书本的语言文字转化为...
  • 作者: 苏翠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  118
    摘要: 小学语文是一门基础性学科,在小学阶段各学科也是比较重要的学科之一,对于学生其他学科的学习也会产生或多或少的影响。小学语文高年级阅读教学中个性化阅读方法的合理应用,应以提升学生阅读分析能力为前...
  • 作者: 庞志杰 延洪春
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  121
    摘要: 随着信息技术的不断发展和进步,初中英语教学教育手段也在不断更新,初中英语教师可以利用信息技术来丰富阅读课堂资源,利用信息技术来提高课堂形式的多样化以及让学生利用信息技术来进行课后英语自主学习...
  • 作者: 李佳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  126
    摘要: 从当前的英语教学情况来看,大部分英语教师十分重视阅读教学,因为阅读教学的意义在于帮助学生从不同材料中获取有用信息,然后提升学生的语言表达能力与理解能力。但是往往因为学生的学习兴趣不高、课本中...
  • 作者: 孙亮
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  128
    摘要: 英语在学生每一个阶段的学习中都非常重要,占据了考试成绩非常大的比例。随着新课改的推行和实施,课堂教学模式需要不断改革和创新,情境教学法在初中英语教学中的应用,提高了教师的教学质量,并得到了学...
  • 作者: 王玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  134
    摘要: 在初中英语阅读教学过程当中,教师们应当在传统教学模式之上做出变更,确保学生们拥有较强的阅读能力,迅速而完整地浏览英语文章含义,从而培养出阅读英语文章的兴趣。
  • 作者: 马丽梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  139
    摘要: 随着新课程教学理念的提出,在初中英语教学中对学生综合能力的提升也越来越放置到重要的位置,在初中英语教学中可以采用小组合作的方式来强化学生的合作意识,也在教师的引导下进行知识的学习,从而更好的...
  • 作者: 陆小珠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  141
    摘要: 小学是学生学习英语的萌芽阶段,英语绘本阅读具有提高学生学习兴趣的优秀特性。基于此,本文通过描述现阶段小学英语教学现状,找出英语阅读教学中的不足,分析英语绘本阅读在小学英语教学中的作用,并结合...
  • 作者: 蔺景峰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  144,149
    摘要: 英语课程教学承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务,但因教学任务的繁重、教学时长的紧张,教师往往会忽视语言学习的实践性和应用性。比如,很多英语教师找不到培养和提高学生听力能力的方...
  • 作者: 陈盼盼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  145
    摘要: 新时期素质教育和品质教育发展下,小学数学学生审题能力的培养成为教学的重点之一。培养学生良好的审题能力能够提高学生对习题的了解,提升解题能力。下面文章对培养小学数学学生的审题能力展开探讨,提出...
  • 作者: 程国庆
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  147
    摘要: 核心素养视域下的数学实验着力于培养学生的理性思维品质、批判质疑意识和勇于尝试的探究精神。“数学化”地看待数学实验,即用数学的眼光观察实验,用数学的思维分析实验,用数学的语言表达实验,如此,才...
  • 作者: 谭玉莲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  148-149
    摘要: 在小学数学教学中,转化思想是数学思想的重要组成部分,也是一种解决数学问题的重要策略。如何有效渗透转化思想也成为了影响教学效率的重要因素之一。本文结合自己的教学实践,从五个方面谈谈小学数学教学...
  • 作者: 石慧慧
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  151
    摘要: 新课改背景下,教师要想实现中职信息技术教学质量的提高,就要找到教学过程中存在的问题并进行解决,而且要对教学理念进行更新,并对教学方法不断探索。本文将对新课改下中职信息技术教学凸显的问题进行分...
  • 作者: 许舜茹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  154
    摘要: 与传统小学数学教学相比,现在小学数学教学更注重学生能力的培养。通过采用合作学习的方式来进行小学数学教学,可以提高课堂活跃度,激发学生学习兴趣,培养学生合作能力,提高团队意识。本文对小学小组合...
  • 作者: 于永娜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  155
    摘要: 孔子日:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”由此可见兴能的作用之大。数学教学也是这样的道理,学生一旦对数学产生了兴趣,便能够激发他们自身去学习,成为学习的内驱力,对他们能够主动、积极地学...
  • 作者: 王晶晶
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  159
    摘要: 数学建模思想的应用能够将较为抽象的数学定义和公式具象化、简单化,与学生的生活实际联系起来,在某种程度上降低了学习难度,有助于小学生理解。建模思想在培养和形成的过程中,也会使学生渐渐意识到数学...
  • 作者: 陈文凤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  160
    摘要: 为增强小学数学教学过程中的效率及效果,综合分析图片教具的优势及特点,科学利用好图片教具,结合小学生自身特点,合理设定,调整教学方法和内容,科学选择图片。以达到为小学数学教学提升实用性和有效性...
  • 作者: 黄赞炽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  161,164
    摘要: 人类活动离不开思维。小学生数学学习的主要目标是发展思维能力。在数学课中,教师应通过情境创设、鼓励质疑、引导发现、指导联想,促进学生主动思维。当学生思维受阻时,启发学生转化思路,摆脱困境,尝试...
  • 作者: 卓明雄
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  162,164
    摘要: 小学数学教学而言,打造趣味化数学课堂对教学目标的完成具有积极的推动作用,能够达到较好的教学效果,提高小学数学的教学质量。本文就如何打造趣味化的小学数学课堂进行分析,首先是创设情境来吸引学生的...
  • 作者: 李菊莲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  163-164
    摘要: 在计算教学中巧妙地利用课前研究单找准学生的知识起点,发现学生在课前研究中出现的不同解法、错误解法以及产生的困惑,提升课堂效率,发挥学生的主体作用与教师的主导作用,抓住核心问题,放手让学生提问...
  • 作者: 陈雯
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  167
    摘要: 小学数学是小学生进入学习阶段的重要学科之一。随着我国九年义务教育改革的发展,小学生的数学核心素养逐渐被国家所重视。但是,在小学数学核心素养培育实践中仍存在不足之处。基于此,本文通过对小学数学...
  • 作者: 郎志明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  168
    摘要: 针对于初中数学课堂教学来说,在教学的过程中,更加考验教师教学方式的运用,这也是由于初中阶段的学生处于学习过程中的重要转折阶段。因此在这个过程当中,对于初中阶段的学生来说,如果说他们在教学的过...
  • 作者: 白福宁
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  171
    摘要: 在新课程改革不断深入及核心素养理念提出的教育形势下,小学数学课堂教学质量的提升已成为亟须解决的问题,学生只有在科学的教学目标指引下,通过有针对性的教学模式对教学内容进行深层次的学习和探究,才...
  • 作者: 柴兴茂
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  172
    摘要: 在小学阶段,孩子们的学习能力比较薄弱,而且学习一直处于被动阶段,尤其是对于刚进入小学高年级的孩子来说,课程难突然增加,并且刚刚准备进入叛逆期,对于一些比较难得知识学习产生一种抗拒的心理。面对...
  • 作者: 陈慧玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  173
    摘要: 立体几何教学中,教师要让学生通过实物想象出几何体的状态,并实现几何体及其展开图和三视图之间的自由转换。让学生通过图形绘制的方式,做出立体模型,凭着自己的想象感受到几何图形的实际形态,也是培养...
  • 作者: 王美华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  178
    摘要: 数形结合是常见的数学思想之一。在小学数学教学中广泛运用数形结合思想,首先能够帮助学生形象的理解各种计算法则,提高学生的计算效率;其次,能够这样复杂的几何问题,转化为简洁的数字运算问题,增强学...
  • 作者: 肖进梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  179
    摘要: 六年级属于小学与初中的过渡期,这一阶段的学生大多心思敏感细腻,易感情用事,固该阶段教学工作的难度也有所上升。同时,小学数学是初中及高中的学科基础。如果学生在小学阶段对数学产生“厌烦心理”,就...
  • 作者: 邓火金
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  183
    摘要: 深度学习是指学生能够能够将所学知识有效融入认知结构中,通过知识迁移解决实际问题,深度学习强调举一反三发展高阶思维,不但重视学习结果更加重视学习过程,而核心素养作为学习情感、学习态度等的综合体...
  • 作者: 张凤华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  195
    摘要: 高中学生在学习的时候,需要学习一些信息技术能力,这是当前时代要求,教师在教学的时候也是对学生的信息技术教学花费了较多的时间。现在是互联网的时代,所以教师在教学的时候需要应用新的教学理念,这样...
  • 作者: 郑元根
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  196
    摘要: 高中数学作为高中教育中重要的一门学科,一直被人所重视,随着教育发展,人们认识到数学文化的重要性,在高中数学教学中渗透数学文化可以帮助学生更好的了解数学本质。基于此,本文主要阐述高中数学教学中...
  • 作者: 周晓琰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  197
    摘要: 新课标提出了知识教学要做好社会参与的引导,让知识能够运用到具体的应用中,解决实际问题。在小学数学教学中就需要培养学生解决实际问题的能力,以此巩固理论知识的理解认识,也强化数学思维的发展,推动...
  • 作者: 张洁
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  200
    摘要: 高中物理使学生高中阶段一项重要的学科,一直备受重视,为进一步提升学生的学习效率,部分物理教师开始探究通过创设生活化教学场景提升学生物理水平的可行性。以下就各项物理生活化教学情境的创设措施展开...
  • 作者: 牛珊珊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  206
    摘要: 本文论述线上教学背景下物理教学生活化的意义和具体实施方法,利用生活化物理教学方法实现网络课堂教师与学生、学生与学生间互动,提高学生自主探究、学习能力,提高学生核心素养。
  • 作者: 王玉芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  207
    摘要: 铁及其化合物在高中化学元素化合物教学中占据极其重要的作用,作为学生所学习的第一个变价金属元素,对于提升学生的物质分类观、物质转化观有很大帮助。通过对人教版教材的比对,认识到教育理念和模式的改...
  • 作者: 董玉梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  213
    摘要: 新课程背景下,在对教学活动改革探索的过程中,思维导图的运用受到了更多关注,思维导图具有图文并茂的优势,围绕关键词进行发散式的思考,构建与之相关的知识体系,这样学生就会充满兴趣的学习,并且在理...
  • 作者: 范小莹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  215-216
    摘要: 漫画在高中生活教学就是指用简单、形象直观的图片与高中生物结合在一起,使得生物的学习更加的直挂、生动,能够让学生更加容易理解、强化知识的记忆、提高对于生物的兴趣。高中生物具有很强的逻辑性和抽象...
  • 作者: 张曼丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  225
    摘要: 高中地理涉及的知识面比较宽,内容也较多,理论性和抽象性较强,进而增加了高中生学习难度。加强情境体验式教学模式在高中地理教学中的有效应用,能够调动其高中生课堂活动参与的主动性,增强学生的体验感...
  • 作者: 周冰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  235
    摘要: 在小学阶段所开展的教学当中出现了一种新型的教育方法——趣味教学法,这种教学方法,在当前小学教学阶段应用的非常的频繁,也比较广泛,能够培养学生的学习兴趣,同时提高学生的学习能力,还可以让学生在...
  • 作者: 史邵明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  236
    摘要: 在素质教育全面推进的背景下,提高学生的综合素养是各个学科的教学目标之一。小学阶段是学生学习生涯的起步阶段。优良的音乐素养对于学生的成长发展来说十分重要,能够促进学生的健康成长。音乐学科对于培...
  • 作者: 薛静
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  237
    摘要: 随着教育事业的迅速发展,初中作为重要的教学阶段,不仅需要培养学生的学习能力,还需要培养学生的艺术素养。初中美术课堂是培养学生审美能力和创造性思维的主要场所。为了提升初中美术教学质量,教师需要...
  • 作者: 高菁
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  243
    摘要: 在新时代的要求下,初中教育也逐渐走向多元化,而面对当下环境,初中班主任老师不仅要为学生的德智体美劳全面发展作出努力,同时也要重视初中学生的德育工作建设。班主任德育工作对学生的成长和发展有着重...
  • 作者: 崔振帼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  245
    摘要: 德育工作是班主任工作的重要组成部分。做好初中学生的德育工作,有利于其身心健康发展。初中时期是学生性格转变、三观养成、人格塑造的重要时期,而德育教育工作对学生人文素质培养有着重要意义。在初中班...
  • 作者: 舒琼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  257
    摘要: 随着现代社会的快速发展,我国教育工作发生了很大的变化,人们的教育理念得到了进一步的完善和发展,我们要紧跟时代的潮流,合理的安排相关的工作,这样才能提高整体的效果。家园合作在幼儿教育中发挥着重...
  • 作者: 钱梦媛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  271
    摘要: 在学前教育中以绘本的形式进行知识教学有助于培养孩子对知识的认识,不断发展孩子的大脑,并促进孩子的大脑思维与现实世界之间的有效联系。绘本以儿童的基本生活为主体,图画和文字的共存是表达的主要形式...
  • 作者: 刘延青
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  274,293
    摘要: 多年来我国幼儿教育实践中一直存在着幼儿园教育小学化的现象,违背幼儿的身心发展规律,不利于幼儿的健康成长,严重影响我国幼教质量的提升。2018年教育部下达《关于开展幼儿园小学化专项治理工作的通...
  • 作者: 李亚玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  281
    摘要: 音乐能够提高学生的审美能力、道德素养、音乐素养、精神品格,同时还能够培养学生的创新意识,使学生的精神世界更加的丰富多彩,这是其他学科无法实现的。因此,中职院校的音乐教师需要足够重视教学方法的...
  • 作者: 杨昌义
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  282
    摘要: 随着科学技术的快速发展,各个行业都开始将全新的技术融入到企业的生产中,来提高生产效率以及生产质量,在工业行业同样如此,基于科学技术诞生的工业机器人有效解决了传统人力生产工作效率低的问题。同时...
  • 作者: 何杰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  286
    摘要: 记叙性文本阅读是中考命题的热点文体,笔者纵观最近几年命题方向,探究出一系列的命题规律,及解答策略。然而仅仅懂得命题规律和解答策略并不能有效提升学生的阅读能力。在阅读实践中,学生真正会读、会写...
  • 作者: 张勇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  287
    摘要: 近年来,残疾儿童的教育问题备受社会各界关注,家校合作成为特殊教育界的共识,吸引着诸多学者和业界教师目光。在特殊教育体系中,家校合作已成必然,其不仅因为残疾儿童的特殊性,更在于家校合作可以更好...
  • 作者: 张颖
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  289
    摘要: 教育在我国的发展建设中一直都是头等大事,对于高中数学教学来说,随着教育事业改革的不断深化,各种科学系统性的教学方式也逐渐成为基础教育的研究热点,其中高中数学单元教学就是重要的一种,其的本质是...
  • 作者: 孙月月
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  296
    摘要: 自我效能感理论是由美国著名心理学家班杜拉提出,自我效能感的高低往往决定了学生在学习上所持的态度和完成任务时的信念。文章对自我效能感的学生状况、影响自我效能感的形成因素、自我效能感在教育领域的...
  • 作者: 袁帅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  3
    摘要: 社会的快速发展,促进了各行各业制定了更加严格的人力资源准入标准。在这样的背景下,高校就应当进一步重视创新创业教育活动的开展。这样可以有效提高学生创新意识和思维拓展能力。而高校思政理论教学的实...
  • 作者: 刘湘萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  11
    摘要: 中职教育是我国教育体系的重要组成环节,其在培养新时期高素质人才方面所发挥的价值举足轻重。本文围绕新时期中职英语教学活动的开展实际,尝试从学生就业的视角,就中职英语教学活动的升级与发展问题进行...
  • 作者: 庄培荣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  14,17
    摘要: 在福建省学业水平考试的变革中,在课程思政进入课堂的大背景下,中职德育课面临大变革,改变传统课堂教学模式的限制,融合线上线下教学,打破课堂教学的束缚,让线上平台成为学生学习的第二平台,成为改革...
  • 作者: 庄志彬
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  16-17
    摘要: 本文是基于学业水平测试背景下,以落实立德树人为根本任务,对中职思政课双向双线教学模式进行探索与实践,提出四大教学策略,做到坚持价值追求、坚持双向培养、坚持双线教学、坚持科学评价的有机统一,实...
  • 作者: 苏清照
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  18
    摘要: 建设活力课堂,活跃课堂气氛,提高学生的学习积极性,对于学生的学习成绩提高有着很重要的意义。大多数的传统课堂讲课的时候比较死板,学习过程太过枯燥。数学这门学科抽象,中职学生大多数基础薄弱,无法...
  • 作者: 蔡杨柳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  19-20
    摘要: 当前教育改革发展背景下,为能有效提升中职学校影视动画教学的质量水平,这就要求教师在实践教学中融入创新的观念,能够和学生素质培养的需要相契合,创新教学观念以及教学形式,满足学生专业能力提高的需...
  • 作者: 何云梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  21
    摘要: 中职语文古诗词教学内容丰富,并且古诗词是中华民族优秀的传统文化,教师应在教学中担负起弘扬传统文化的重责,由此在进行古诗词教学时,教师不但要注重引导学生读写古诗词,还应结合诗句的内涵讲解诗词语...
  • 作者: 闫梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  24
    摘要: 本文基于课程思政视阈理念,分析中职英语思政云课堂的教学策略,经分析归纳得出在英语思政云课堂上教师应注重以学生为本,并在云课堂上运用网络教学平台授课,在传课过程中教师利用网络查找教学资源,从而...
  • 作者: 张一迪
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  25
    摘要: 近年来计算机技术的快速发展使得信息技术已经开始被应用到各个行业。与此同时,计算机课程也开始成为中职院校的重要学科之一,但是由于计算机课程涉及大量的理论条文和专业术语,实际教学过程中面临很大的...
  • 作者: 张秀芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  26
    摘要: 在中职教育中,学生不仅要学习专业技术,也要扎实自己的文化基础。在各个学科中,语文是十分重要的一门科目,古诗词则是语文教学不可或缺的组成部分。古诗词既蕴含着中华民族的传统文化,也展现了古人的情...
  • 作者: 孙萌思达
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  29,31
    摘要: 伴随着社会的进步,时代的发展,越来越多的人们开始注重教育问题。传统的教学模式已不适应时代发展的需要,必须对其进行有效创新,促进教学方式的多元化,使学生能够成为学习的助人,独立自主的投入到学习...
  • 作者: 马兰英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  37
    摘要: 发展学生的核心素养是现代化建设人才需要的诠释,学生核心素养的发展与当前教育培养目标在共同的育人准则下独立存在,自成一体,对学生的情感态度与价值观等三维目标都提出了不同的要求。本文从小学班级管...
  • 作者: 周淑萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  40,50
    摘要: 新课程标准将发展学生的核心素养提到了重要位置,而“思维能力”是学生发展核心素养不可或缺的重要部分,这从客观上要求课堂教学应更加注重学生思维发展。“法治思维”能够在现实情境中指导其法治实践和日...
  • 作者: 王子龙
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  41
    摘要: 如今的学生面临越来越多的考试,压力也是节节攀升,即使是小学六年级,考虑到升学压力,也不得不拼命应对。小升初的学生,本身还属于儿童,在如此高压的学习状态下,难免会产生焦虑心理。本文将从六年级学...
  • 作者: 龚思
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  44,50
    摘要: 高中阶段的学生处于三观亟待巩固时期,思政教育对其人生发展起到特为重要的作用。本土优秀文化资源具有独特性、亲切性两大其他资源无法取代的特点,具备进入高中思想政治教育的可行性。建构体系,秉要执本...
  • 作者: 丁明明 马涛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  49-50
    摘要: 习近平总书记曾经说过“人民群众多读书,我们的民族精神就会厚重起来、深邃起来”。在青州市大语文教学活动的指引下,云门山路回民小学,从快乐荐读激发阅读热度,“读、画、感、演”展示阅读深度,“阅读...
  • 作者: 陈永刚
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  53
    摘要: 语文课程是初中阶段的主要课程,新课程理念下,教学更加注重培养学生的综合素养,通过课程资源的整合和有效应用,可以增加学生的见识,拓宽学生的语文思维,通过有效资源整合,可以提升学生语言积累量,满...
  • 作者: 何海春
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  56
    摘要: 小学生正是天真烂漫的年纪,趣味化的语文课堂更能激发他们的学习和探索兴趣,更容易让学生沉浸在学习的快乐中。小学语文教师要积极开展趣味化教学,尊重孩子们的童心童趣,把语文游戏、微课等融入语文课堂...
  • 作者: 凌睿
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  59
    摘要: 在小学语文教学中,儿童文学占有极为重要的地位,充分发挥其人文育人价值,对于教育事业的进一步发展具有极大促进作用。对此,这就需要在明确儿童文学基本价值的基础上,探究其在教学过程中的基本应用策略...
  • 作者: 杨英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  61
    摘要: 小学语文是一门教学基础很强的学科,对培养学生其他相关学科的基础学习和未来的学习、发展、生活都有很大的影响。因此,语文教师有必要用创新的语文教学模式去进行语文基础学科的教学,以帮助小学生在吸收...
  • 作者: 袁义丁
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  62
    摘要: 小学语文在基础教育领域所面临的风险,首先要明白语文这门课程它的性质是什么?“语”指的是语言,“文”指文字又指文章,很多人乐于探索中华几千年的文化和历史资料,通过这种方法寻找和探索语文这门课程...
  • 作者: 汪肖婷
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  65-66
    摘要: 小学作为义务教育的初级阶段,是为学生整个教育生涯打基础的关键时期。小学学习的科目并不是很多,语文作为重要的科目之一,不仅对学生的成绩有影响,同时也是小学生进行初级语言教育的重要课堂,因此,教...
  • 作者: 吕品
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  67
    摘要: 伴随着“新课改”教学思想的日趋成熟,小学阶段的语文知识教学过程中,教师对于学生们的实际学习质量要求也在同步提升。为了能够使学生们的语文知识学习更为积极高效,教师应围绕学生们的学习现状,设计针...
  • 作者: 孙云丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  68
    摘要: “阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应以学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解的体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”这是2011...
  • 作者: 武春雨
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  70
    摘要: 通过对学生在小学语文课堂中进行提问,鼓励学生在回答问题的过程中可以实现学生对教学内容的反思与思索,启发学生的思维能力,吸引学生注意力,进一步改善课堂学习氛围。这便是小学语文教学中必不可少的重...
  • 作者: 关欣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  78
    摘要: 随着信息技术的深入发展,课堂教学越来越离不开信息技术的支持,这就要求广大身处一线的教育工作者,既要切实加强自身的教学综合能力,也应积极提升自身的信息技术水平。基于此,笔者将从“激发兴趣,趣味...
  • 作者: 刘伟英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  79
    摘要: 作文教学作为初中教育阶段语文课程的一项重要教学内容,开展作文升格教学提高初中生文章写作水平的主要途径之一。所谓语文作文升格,指的是在原有作文的基础之上进行润色修改,使作文在措辞、语句、情感表...
  • 作者: 薛金环
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  82
    摘要: 纵观我国当前高中教学的发展情况来看,伴随着课程改革的逐渐落实,我们已经将教学重点放在了培养学生核心素养和综合能力上。而在高中阶段的教学过程中,核心素养培养更多的体现在高中语文教学上,该能力的...
  • 作者: 王丽妮
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  87
    摘要: 语文阅读所考察的能力较强,通过获取信息再进一步分析其中的内涵,虽说这一步骤看似简单,但面对大量的阅读之后,学生在分析方面存在着很多问题,尤其是在学生思维方面,太过于死板思维还不够发散,为此下...
  • 作者: 冯梦璇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  92
    摘要: 在语文中阅读和写作占据了很大的一部分比重,其中阅读教学能够很好地促进写作能力的增长,因此在教学中必须注重阅读与写作相结合,更好地让学生在语文学习中体会到学习的乐趣,更好地提高学生阅读和写作的...
  • 作者: 刘惠丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  96
    摘要: 在小学语文教学阶段来讲,阅读教学属于不可缺少的重要部分,逐渐提升小学语文教学阶段的教学质量,不光对学生的能力提升有着重要意义,并且也能体现现代教育具有的重要性。本文主要针对小学语文阅读教学现...
  • 作者: 刘芹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  97
    摘要: 想象力是人类思想活动中的重要部分,小学阶段也是培养学生想象力的重要时期,新课程改革中也明确指出,要在小学语文教学中培养学生的想象能力。因此,培养小学生的想象能力是至关重要的。本文首先对现阶段...
  • 作者: 吴小婷
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  100
    摘要: 小学语文阅读的主要目标是提升学生的阅读能力,在课程教学中有着举足轻重的地位。在传统的小学语文阅读教学中,大多都是以教师讲话为主,教师在其中占据着主要位置,由教师掌握课堂,主动地向学生输出知识...
  • 作者: 袁文芬
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  102
    摘要: 思维导图是有效的思维模式,应用于记忆、学习、思考等思维“地图”,有利于人脑的扩散、思维的展开,可以在一定程度上表达出人的清晰的思维。目前,我国在小学生作文教学中依然存在着诸多的问题,小学作文...
  • 作者: 贺忠琼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  105
    摘要: 学习语言和文字,主要的目的在于理解,并在理解的基础上加以合理运用。理解和运用祖国语言,积累丰富的语言是语文新课程标准中提出的要求,小学语文教学面对语言和文字基础薄弱的小学生,更要为他们打好语...
  • 作者: 李牡丹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  106
    摘要: 快节奏的高中校园生活,紧迫的升学压力,成长和成功的焦灼,一天天地煎熬着高中生的心灵。而经常性的适时的放松,一次次校园漫步,对于高中生来说是一种压力和情绪的释放。漫步,贴近大自然,和同学自由的...
  • 作者: 吕晓娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  107
    摘要: 低年级的语文看图写话教学,可以归纳成四个主要环节,看、想、说、写。这四个环节对应了任何写作中必备的四个步骤,即“看”——搜集资料、“想”——组织大纲、“说”——打草稿、“写”——最终成文。指...
  • 作者: 刘晨宸
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  113
    摘要: 思维品质是现在提倡的英语学科核心素养中的一个重要方面,它是指人的思维个性特征,反映其在思维的逻辑性、批判性、创造性等方面的水平和特点。这些思维品质我们可以通过英语学科教学来提升,而英语阅读则...
  • 作者: 黄瑾
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  117
    摘要: 掌握好一门语言的语调和发音是学习好一门语言的基础。尤其是对于处于小学教育阶段的学生来说,在教学初期就做好语音教学是非常重要而且必要的。小学的学生刚刚开始接触英语,正确的语音教学可以使学生养成...
  • 作者: 吴建英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  120
    摘要: “学、讲、练”模式能够充分发挥学生学习的主体性,提高教学质量和教学效率。本文从分析“学、讲、练”模式入手,结合仁爱版八年级上册 unit3topic1SectionC为例,提出了教学策略。
  • 作者: 胡冰清
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  123
    摘要: 英语在世界范围内有着十分广泛的应用,提升学生的英语能力受到了广泛的关注,英语合作学习的开展,对于学生英语水平的提高很有帮助。合作学习的开展在很大程度上可以减轻教师的负担,教师有更多的时间和精...
  • 作者: 姜晓甲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  127
    摘要: 随着新课标改革,多种新型教学模式运用到高中英语口语课堂教学中,教学模式改革让学生不再依靠传统“死记硬背”的方式来提高自身英语口语水平。活动教学法作为一种新的教学模式,改变英语口语教学方式,从...
  • 作者: 马晋
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  128
    摘要: 写作作为一项输出技能,是培养学生综合语言运用能力的重点,也是难点。学生写作训练后的教师指导由批改和讲评组,二者共同影响学生作文能力的提高。为了提高写作教学效率,提升学生的写作能力,应把作文批...
  • 作者: 任秋会
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  131
    摘要: 在传统的教学模式中,教师往往会采用较为单一的授课方式讲述英语知识点。而在这种教学模式中,学生往往会失去对于英语学习的兴趣,这对于提高学生的学习效果是较为不利的。为了能够较为有效地解决这个问题...
  • 作者: 张同芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  132
    摘要: 在英语学习中,英语写作能力综合了学生的英语词汇积累、逻辑思维、英语表达等多方面的能力,是英语水平的综合体现。随着新课改的不断深化,“以读促写”教学方法逐渐走入了初中英语课堂,成为了学生训练写...
  • 作者: 周红丹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  133
    摘要: 新课程改革要求初中阶段的英语老师应该培养学生形成正确的学习习惯,所以,怎样对学生开展有效的培养就变成了所有英语老师必须要完成的教学目标。大量的实践教学研究表明,思维导图模式的应用确实对学生良...
  • 作者: 张斌
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  163-164
    摘要: 随着素质教育的深化,我国小学逐渐重视数学课程,作为一门综合的实践学科及其自身的抽象,学生在学习过程中将不可避免地遇到困难。因此,在新时期,我国相关教育者研究了小学数学深度学习的教育战略,在实...
  • 作者: 张明星
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  169
    摘要: “互联网+”的广泛应用给社会各个方面提供便利的同时对信息化人才的需求大大增加。培养信息化人才迫在眉睫,使得信息技术教学在教育领域倍受关注。初中阶段学生对信息技术的学习兴趣非常浓厚,但是以往的...
  • 作者: 陈佳润
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  171
    摘要: 近年来,根据教学过程中所出现的各种问题,教育工作者提出了教育改革的要求和相关工作目标。在此背景下,高中数学单元教育成为了一种社会性焦点问题。从其原因进行分析,高中阶段学生学习压力较大,而数学...
  • 作者: 冯蔚
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  172
    摘要: 在小学数学课堂教学中,通过对学生进行数学语言表达能力进行培养,既可以提高学生的学习兴趣,同时也能够正确顺畅地进行师生之间的交流,使得学生更加积极地加入到课堂教学中来。作为学生重要启蒙阶段的小...
  • 作者: 桂兆
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  173
    摘要: 语言是教师开展教学活动的重要工具,通过语言交流实现知识的传授,有效掌握学生的学习效果,对学生的思维形成科学的引导。师生对话涉及到教学活动的各个环节,对话式教学活动的科学开展对提升数学教学效果...
  • 作者: 李青鹏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  176
    摘要: 当前随着课程改革的进一步推进,如何在数学课堂教学的过程中,进一步激发促进学生的学习能力,实现学生主体作用这一目标的有效发挥。数学教学方法、教学手段、教学理念,都随着课程改革的推进而不断创新,...
  • 作者: 刘继如
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  187,200
    摘要: 数学一直是学生学习的重点科目,也是他们学习的难点科目,主要原因在于数学学习内容的综合性较强,对学生的逻辑思维能力、推理能力要求较高。而在初中这一关键阶段,数学学习的重要性不言而喻。深度学习理...
  • 作者: 连群
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  191
    摘要: 化学的教学离不开实验,实验教学一直在初中化学课程中占据着举足轻重的地位和作用。这主要是因为,一方面,在实验教学模式下,学生对课本上的知识能够深层次地领悟,在强化学生记忆的过程中,提高了学生的...
  • 作者: 祁延花
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  194
    摘要: 高中生物教学基于生物学实验的应用主题,生物实验是生物学教育的重要组成部分,在推进高中生教育具有重要作用。通过生物实验的教学,学生可以将手、眼和大脑完全整合到参与生物学习的过程中。通过参加生物...
  • 作者: 林丽萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  196
    摘要: 初中学生正处在青春阶段,学生的心理和身体都逐渐朝向成熟的方向发展。如果在初中阶段缺乏对于学生的有效指导,学生便可能产生心理健康问题。核心素养一经提出之后使这一问题找到了解决的方向,也就是教师...
  • 作者: 吴倩倩
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  197
    摘要: 高中生物学教学是研究自然界中生命现象和生命规律的学科,引导学生通过观察生命现象、构建生物学模型、探究生命规律是高中生物学教学中的主要任务。为了实现这些目标教师要对现有的高中生物学教学进行改进...
  • 作者: 黄琼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  209
    摘要: 新课标教育背景下,我国更加注重学生的创新与实践能力,培养全面发展的创新性人才。科学领域里高中生物课程是重要组成之一,运用概念模型、数学模型、物理模型建构能够帮助学生理清生物学相互串联的概念,...
  • 作者: 丛雅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  213
    摘要: “三单”教学模式能充分发挥学生课堂主体地位,激发学生的学习兴趣,让学生体验到学习的乐趣,使学生从被动学习转变为主动学习。本文以高中生物“配制一定物质的量浓度的溶液”教学课程为例,探讨了“三单...
  • 作者: 陈娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  214
    摘要: 随着新课程改革教学理念的提出,在高中化学教学中要注重相应的改革,从指导思想、教学方式方法、教学内容等方面进行相应的改革,更加符合学生的身心特点,从而最大程度上提升高中化学的教学效果,本文重点...
  • 作者: 张亚莉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  216
    摘要: 生物课程在高中学科体系中,是贴近生活又具有科学性的一门学科,生物学科教学对培养学生严谨性治学态度有极为重要的作用。同时,学生在学习生物课的过程中,能够形成对科学的基础认知。随着现代教育理念的...
  • 作者: 范朝云
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  232
    摘要: 本文探讨影响青少年近视的主要因素,如遗传因素、生活习惯、饮食问题、睡眠因素、环境因素等方面所造成的影响,了解当前学生近视的现状,对其预防管理的对策进行提出,落实到青少年管理的工作中,从而使得...
  • 作者: 陈小晴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  238
    摘要: 音乐课是初中教学过程中非常重要的一门课程,学习音乐知识可以培养良好情操,陶冶学生的声乐情趣,以至于在未来的学生生活中充满幸福感。信息技术手段的使用可以拓宽音乐知识的传播方式和渠道,让音乐知识...
  • 作者: 周军艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  246
    摘要: 在我国初中阶段教学工作开展过程当中,很多学生的德育问题成为了影响教学有效性的重要因素,而这种现象也出现在我国广大农村地区。很多乡镇中学的班主任在管理班级的时候会发现学生普遍不愿意服从管教,校...
  • 作者: 童丽红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  250,252
    摘要: 教学智慧是以教师的素质、广博的知识、富的教学经验为基的。在数学课堂教学中,经常会有意想不到的事发生。教师要及时地捕形形色色的“意外”,用自己的智慧进行合理利用,根据教学进程中出现的新情况,及...
  • 作者: 黄旭钦
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  253
    摘要: 陶行知先生是我国伟大的教育家,他所提倡的教育理论思想对我国学前教育起到了重要的作用。现如今,随着时代的发展,幼儿教育作为我国教育体系构架中重要的一环,也越来越受到人们的高度关注。因此,幼儿园...
  • 作者: 孔佳帅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  255
    摘要: 《纲要》要求:“引导幼儿关注周围环境中的数、量、形、时间、空间关系,发现生活中的数学;在解决问题的过程中帮助幼儿理解基本的数学概念,发展思维能力;鼓励幼儿用多种方式来表现自己的探索过程和结果...
  • 作者: 赵晓倩
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  262
    摘要: 游戏是幼儿适应环境和锻炼身体各项机能的重要方式,是幼儿在成长过程中不可获取的一部分。在幼儿游戏过程中,要充分理解和尊重幼儿的独立自主性,珍视游戏对于幼儿成长的重要性。自主游戏不仅可以激发学生...
  • 作者: 徐伟利
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  271
    摘要: 家校合作模式在幼儿教育工作中的应用,联合了家庭教育和幼儿园教育两方面的力量,是完善幼儿教育模式、提高幼儿教育水平的重要路径之一。下文尝试具体分析幼儿教育中家校合作模式的应用路径,旨在给幼儿提...
  • 作者: 罗茜玥
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  275
    摘要: 电子信息工程专业作为一门实践性很强的学科,在创新创业教育背景下,对于电子信息工程的人才培养,既要注重学生的基础理论和技能的培养,还需要加强学生的创新创业能力,对新技术的自主学习能力以及对时代...
  • 作者: 张晓燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  277
    摘要: 新课改要求实现学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展,而中华上下五千年的优秀历史文化我们都可以利用起来充当丰富的教学资源。在学校教学中引入剪纸文化的传统教学,不仅能让学生们在课堂中获得美的感...
  • 作者: 边剑虹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  279
    摘要: 校园电视台是校园文化建设的重要组成部分,对舆论宣传、教育教学管理工作等方面起着重要的指引作用。利用校园电视台,不仅丰富了学生的课外生活,加强学生各方面能力的培养,还能够为教师与学生之间的搭建...
  • 作者: 杨小亮
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  283
    摘要: 初中阶段的数学学习在整个难度和层级上,都比小学数学明显提高。很多学生会产生数学学习压力,这就严重影响了数学学习质量效率。但是传统的教学方式,又很难激发学生的学习兴趣,导致学生数学学习的质量和...
  • 作者: 朱贵春
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  294
    摘要: “学案导学模式”是随着新课改的要求推出的新型教学模式,其主要特点就是教师利用学案将教材内容实践化,引导学生根据学案进行自主学习,提升学生获取信息以及解决问题的能力。当前高中信息技术课堂上,传...
  • 作者: 高凤申
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  295
    摘要: 随着柯达伊音乐教学法的推广普及,使越来越多的音乐教师更重视科尔文手势在音乐教学中的实际作用。因为除了形象的利用空间感表示音程外,其他的作用也不容忽视。比如在教学二声部合唱歌曲时,教师就可以用...
  • 作者: 林琳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年26期
    页码:  297
    摘要: 随着新课改的深入实施,在语文教材中引入童话阅读类的文章,并从升本视角着手,结合学生性格特点,使原本枯燥乏味的阅读变得生动有趣,由于童话故事表现形式符合小学生的兴趣爱好,在生本理念下可以帮助学...
  • 作者: 金星珍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  5
    摘要: 在信息技术不断发展今天,微课教育模式逐渐应用于初中科学教学中,为课堂教学的革新提供了机遇。互联网技术在初中科学课堂的应用,一方面能够强化学生对知识的理解,另一方面还有助于培养学生浓厚的科学学...
  • 作者: 陈良靖
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  7
    摘要: 在小学阶段的课堂教学过程中,为学生讲述学科中所包含的科学文化知识还是次要的,小学阶段更加重要的是要培养学生良好的学习习惯。而自主、合作、探究学习能力的提升,对于学生以后更加深入的学习来说,具...
  • 作者: 汪鹤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  9
    摘要: 随着新课程的改革,信息技术课程在我国变的越来越重要,信息技术课程的教学目标主要是培养学生们信息处理的能力,提高学生们的素养。如今,大多数信息技术教师还在应用着传统的课堂教学模式,这种教学模式...
  • 作者: 王金英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  17
    摘要: 核心素养思维导向下的初中道德与法治课程教学过程中,教师需要充分立足于学生的生活实际,重点培养学生的道德品质和法治素养,有针对性地开展多样性的教学活动,帮助学生树立正确的人生观、价值观以及世界...
  • 作者: 冯丽军
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  20
    摘要: 初中阶段正处于学生生理和心理发展的关键时期,这一阶段的学生极容易受到外界事物的影响,如果自身对于自我的变化没有形成正确的认识,就很容易产生各种各样的心理问题。特别是对于初三的学生来说,在中考...
  • 作者: 彭培荣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  22,24
    摘要: 近年来网络技术的高速发展使全民进入了网络时代,为中学生带来了全新的德育环境。互联网不仅拥有海量的德育资源,同时具有灵活性、生动性、便利性的特点,互联网形式更激发起学生的学习兴趣和积极性,使学...
  • 作者: 李萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  27-28
    摘要: 新课程改革教育背景下,对初中语文教学提出了新的要求,要求学生要在初中语文课堂当中掌握最为基础的语文理论知识的基础上,还要帮助学生培养自主学习语文的兴趣。这就需要教师在初中语文教学过程当中,结...
  • 作者: 胡晨慧
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  32
    摘要: 随着现代技术的不断发展和进步,越来越多的电子设备逐渐被应用到了各学科的课堂教学中,所以在这种教育信息化的背景下,怎样将信息技术更好地引入到小学语文的课堂中,借助信息技术的优势,促进学生全面发...
  • 作者: 孔令敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  40
    摘要: 美育是指培养学生对美的认知能力和对美的感悟能力的教学,也称为“美感教学”,是促使学生全面发展的重要组成部分。我国义务教育阶段的美育是为建设社会主义精神文明和培养学生心灵美、行为美而服务的。古...
  • 作者: 石灵慧
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  42
    摘要: 现代信息技术的运用为高中写作的教学,带来了很多的变革。在课堂教学中,教师应重视认识到信息技术在高中语文作文教学的优势,营造一个图文并茂的情境,丰富学生的写作素材,指导学生写作技巧,运用现代信...
  • 作者: 史建英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  43
    摘要: 随着信息时代的到来,新课改的不断变化要求学生加大阅读量,语文作为一门基础科目已经成为了真正意义上的工具课。基于此,本文将具体分析基于小学语文信息化教学探索这一问题,希望能够帮助老师就小学语文...
  • 作者: 陈庆容
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  48
    摘要: 随着新时代教育的不断深化,小学低年级语文教学的重点是培养小学生的读写能力,而看图写话教学作为培养低年级小学生作文写作能力的基础途径,语文教师需要积极的针对看图写话教学策略进行分析和研究,努力...
  • 作者: 陈艳蕊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  49
    摘要: 写话是学生写作的初始阶段、是写作的基础,一年级的写话起步至关重要。在学习写作的初始阶段,重点是一个“趣”字。教师丰富的语言是一年级写话的“有趣点”;教师要善于帮助孩子们发现生活中的“有趣点”...
  • 作者: 宋红梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  50
    摘要: 在传统的小学语文课程教学中,教师大多注重于课本相关知识点的传递,而忽略了学生的实际学习效果。但是实际上,无论小学语文课程是以怎样的教学形式来展开的,只有小学生获得了较为完善与全面的语文课程知...
  • 作者: 陈永武
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  51
    摘要: 阅读在高中语文教学中占据着非常重要的位置,有效的阅读能够将学生的理解能力提升上去,同时还能够使学生的思维能力得到有效锻炼。但是就目前来看,很多教师受传统的应试教育观念所影响,在开展群文阅读教...
  • 作者: 付惠群
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  53
    摘要: 中华优秀文化历经上千年的变化,流传至今是人类智慧的结晶,蕴含了丰多彩的思想和内容。就语文课程教学来讲,将优秀的传统文化渗透到课堂教学之中,对于学生的综合发展具有很大的意义。第一,可以推动学生...
  • 作者: 韩瑛敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  55
    摘要: 发挥“快乐读书吧”板块的积极的教学意义和作用,在生动有趣的语文阅读园地中,培养学生积极的阅读兴趣和良好的阅读习惯,在积极的价值观引导和方法指导等的过程中,实现学生的鳄鱼的兴趣和能力的有效培养...
  • 作者: 胡启媛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  56
    摘要: 小学低年级的学生还处在一个加强自己认知的阶段,有很多用错标点符号的现象,导致想要表达意思不明了,严重影响了写作或者是阅读方面的质量。标点符号虽然在文章中不太起眼,容易被人忽略,但是不可以不重...
  • 作者: 姜灿
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  59
    摘要: 写作教学作为语文学科教学中的重难点内容,它是锻炼和培养小学生表达能力的重要途径之一,也是切实提高小学生语文综合能力的重要途径,而其中的语文写作素材积累,则是小学生语文写作的重要源泉。写作源于...
  • 作者: 解静
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  60
    摘要: 为了提升学生的语文逻辑思维能力,为了帮助学生更好的学习语文,笔者建议把思维导图应用于小学语文教学中,这样不但可以提高学生的课堂参与度,而且培养学生的逻辑思维能力,让学生更加有效的解决语文学习...
  • 作者: 李春林
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  65
    摘要: 小学语文是小学教学中,最重要的学科之一,对学生后期的发展有着非常重要的影响作用。随着新课改的不断推动下,小学语文的教学不断从传统的书本知识教学转变为培养学生的核心素养。在教学中不断培养学生的...
  • 作者: 刘艳红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  69
    摘要: 进入21世纪之后,随着科技的不断发展,人们的生活、学习以及工作,越来越离不开信息技术。在低年级的小学语文教学过程中,将信息技术与教学内容进行结合,可以很大程度的提高教学质量,实现高效课堂的建...
  • 作者: 马莹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  73
    摘要: 初中语文是一门博大精深、具有人文教育性的学科。随着教育体系的不断变革,初中阶段的语文课程也逐渐重视情感的教育和初中生思维创新性的培养。教师在传授文化科学知识的同时重视学生的个人情感,培养学生...
  • 作者: 王竹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  86
    摘要: 随着新课标的不断改革,小学语文教学课堂需要对教学方法进行不断创新,使学生在学习语文的过程中加快对知识的理解。在教学过程中,教师可以把合作学习作为教学的基础,通过分层教学,使每一个学习水平的学...
  • 作者: 颜伟芬
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  92
    摘要: 随着素质教育的不断发展进步,家长对于学生综合能力的成长越来越重视。语文教学不仅仅关注到学生基础知识的发展和夯实,更是应当立足于学生未来成长的角度来培养学生丰富的语文核心素养。在语文学习过程中...
  • 作者: 叶仙球
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  96
    摘要: 本文主要探究了基于核心素养的初中名著阅读展示课开展策略,旨在通过探究,提升名著阅读展示课质量,促进学生语文核心素养的培养。文章共分为三部分:第一部分主要解读了名著阅读展示课教学的内涵;第二部...
  • 作者: 叶颖琼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  97
    摘要: 小学时期培养学生良好的阅读能力,对学生今后的学习与发展影响意义深远。这就要求教师要致力于教学观念的转变,培养学生的学习兴趣,充分挖掘学生的学习潜力,促进学生阅读能力的提高。在新课改的要求下,...
  • 作者: 余丽娜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  98
    摘要: 核心素养背景下,小学语文学科教学中需要充分重视小学生阅读能力的有效培养和提高,拓展小学生的语文阅读视野,激发小学生的语文阅读兴趣,促进小学生语文学科核心素养的有效形成和发展。本文基于核心素养...
  • 作者: 王莉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  104
    摘要: 随着新课程改革的不断深度,国家对于教学有了更高的要求。明确指出,在高中语文教学中,教师不但要为学生们传授基本的语文知识技能,还要培养学生的语文学科核心素养,促进学生全面发展。语文核心素养包括...
  • 作者: 程硕秋
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  106
    摘要: 中华文化源远流长、博大精深,是中华几千年来不断形成的古人智慧的结晶。而小学语文的阅读教学是提升学生文化素养的关键路径,将中华优秀传统文化与小学语文阅读结合起来,可以促进优秀文化的传承,也可以...
  • 作者: 陈晓雁
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  111,118
    摘要: 小学低段童话教学存在求模式、求训练、求真实、求理性等误区。本文在分析低段童话教材编排特点的基础上,作出了几点思考和实践:“四美九策”即:情节美,让儿童享受童趣;语言美,让儿童积累童言;形象美...
  • 作者: 李文珍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  113
    摘要: 随着初中教学改革的不断深化,英语学科作为初中教学体系中的重要组成部分,承担着对学生进行综合全面培养的重要任务,同时也是培养学生综合全面发展的必然要求。错题集作为英语教学的重要教学手段,能够更...
  • 作者: 张银娣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  116
    摘要: 阅读作为英语教学中的重要组成部分,对学生的考试以及日常生活有着非常重要的作用。随着新课改的不断提出与发展,对于高中英语阅读教学提出了更高的要求,不仅要让教师向学生传授良好的阅读技巧,而且还要...
  • 作者: 陆朦
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  120-121
    摘要: 新课标提出后,很多学校开始对小学教学重视起来,在新形势下,自然拼读法作为一种比较高效的教学方法,被广泛的使用,在小学学习英语是很重要的,而英语词汇的掌握实基础自然拼读法是一种很好的学习方法,...
  • 作者: 邓妮
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  121
    摘要: 进入后疫情时期,我们应总结在线教学得失,构建未来教学新形态。小学英语教学如何开展线上线下融合教学?首先以学生为中心,制定好线上线下融合教学计划,其次在课堂上做好线上线下的衔接,最后在教学中多...
  • 作者: 毕莹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  123
    摘要: 近些年来,核心素养成为教育的重点关注内容,也是教育改革想要积极推进的内容。核心素养立足于现在,培养学生终身发展和社会发展的能力,发展学生核心素养,夯实学生的文化基础,培养学生自主发展,促进学...
  • 作者: 陈卿
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  126
    摘要: 小学阶段的英语词汇内容是小学生英语学习中最为重要的一部分,小学生记忆词汇首先要做到能够读好词汇的发音而后才是学会词汇的拼写。因此,教师要注重引导小学生英语单词自然拼读,让小学生能够通过正确的...
  • 作者: 王雪梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  128
    摘要: 随着国家教育改革的不断发展,国家越来越重视高中学生英语学习能力的培养。作为一名高中教师,如何激发高中生学习英语的主动性、增强学生自主学习的能力、激发学生对英语的学习兴趣非常有必要。本文主要研...
  • 作者: 舒玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  133
    摘要: 在“课程思政”与“素质教育”的大背景下,立德树人这一概念受到了教师的广泛关注,同时,教师在立德树人的视野下,可以在教学中实现对学生的综合教育的培育,从而培养出符合社会核心价值与社会需求的综合...
  • 作者: 翟文娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  136
    摘要: 阅读教学作为初中英语学习的桥梁,起着至关重要的作用。既然阅读能够成为学习英语有效的方式方法,那么如何提高英语阅读就变得尤为重要了。思维导图是一种科学的思维方式,能够有效提高英语的阅读效率,同...
  • 作者: 张欣章
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  138
    摘要: 随着信息化时代的到来,我国的各行各业在互联网的推动下焕发勃勃生机,以互联网技术为特点的现代化教育技术延伸到初中英语课堂,为初中英语高效课堂的和谐构建带来了新的机遇。信息化时代的到来改变了教师...
  • 作者: 陆芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  141
    摘要: 在当前的小学英语教学中,我们发现:学生花了六年的时间学习英语,但绝大部分孩子仍然害怕张口,无法流利的进行口语交际,因此,提升学生口语交际能力,已成为教学中的重难点。
  • 作者: 黄爱琴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  142
    摘要: 为贯穿落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,顺应新高考的改革趋势和社会对人才的要求,我国各省的中考进行了一定的变化调整。从英语学科来看,北京、长沙、沈阳、广州等地将英语的分值和侧...
  • 作者: 孙岚
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  143
    摘要: 兴趣是学习最好的老师,小学生常常会被有趣的学习内容所吸引,在当前合作式学习盛行的情况下,老师可以将合作学习与课前导入环节相结合,让小组成员在课前导入中提高对于英语学习的兴趣以及欲望,能够很大...
  • 作者: 张晓晴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  145-146
    摘要: 目前的小学英语教学中,部分英语教师过于注重培养学生的“语感”,却忽略的学生对于文章的理解以及进一步思考,这就会导致很多学生在英语阅读的学习过程中,没有明确的学习目标,学习收获很少。这种教学方...
  • 作者: 赖翠兰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  151
    摘要: 小学是学生学习的启蒙阶段,也是学生思维培养的重要时期。在小学数学的课堂教学中,教师要以学生为本,立足核心素养的培养,对学生展开思维的训练,从而培养学生的创新思维能力。
  • 作者: 杨操操
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  153
    摘要: 数学是一门源于生活,用于生活的学科。小学作为学习启蒙的阶段,培养学生学以致用能力,使其能够站在数学视角、运用数学方法和数学知识,解决生活实际问题,在教学的时候,要遵从生活性、实用性的原则,通...
  • 作者: 周金芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  155
    摘要: 在新时期开展初中数学教学活动需要我们充分落实学生课堂学习的主体性,从而将学生学习的积极性彻底调动起来,促使学生在这样的氛围下更好的学习数学知识。在实际教学中需要我们采取行之有效的方式激发学生...
  • 作者: 陈建兵
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  159
    摘要: 小学生在数学学习过程中,阅读能力的高低直接影响了学生的学习能力和学习效率,因此在数学教学中培养小学生数学阅读素养越来越受到重视。良好的数学阅读素养不仅能够帮助学生厘清数学概念,体会公式定理内...
  • 作者: 李凤芹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  160
    摘要: 小学信息技术属于常识与技巧密切联合且有着超强实践性的课程,而小学生自身也会因各种因素对一该课程的学习出现不同程度的差异,所以日常课堂授课中,老师需要高度重视教学方法的采用,推行分层教学,本文...
  • 作者: 蔡赛赛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  164
    摘要: 小学数学学科是一门极为重要的基础性学科,随着新时代教育的发展,小学数学教学中要求培养学生的综合素质,提升课堂的教学效率,同时还需要为小学生的全面发展和进步提供良好的基础平台。而针对当前小学数...
  • 作者: 黄桂兰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  168
    摘要: 在资源落后、教育观念传统的农村中,小学生的数学课外阅读观念并不强。本文介绍了数学课外阅读的重要性,分析了农村小学生数学课外阅读存在的困难,并提出了相应的对策。让小学生在数学课外阅读中增长知识...
  • 作者: 宋静
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  176
    摘要: 在新课改的要求下,对于小学数学的教学提出了更高的要求。小学数学教学中学生计算能力的培养是非常重要的教学任务。一个人计算能力是学生学习数学的基础,更是学生思维敏捷度和思维灵活性的重要体现。教师...
  • 作者: 任俊花
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  178
    摘要: 思维导图也叫心智图,是由英国著名学家东尼.博展创造的一种思维模式和学习方法。它能将大脑内零乱、枯燥的信息用线条、图形等呈现出来,使知识点更加直观和清晰。尤其新课改明确提出,要让学生成为课堂的...
  • 作者: 苏丹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  180
    摘要: 随着新课程改革的实施和素质教育的开展,在小学数学教学中不仅要使学生掌握基础的知识内容,还要注重培养学生的创新能力、探究能力和创造力,所以要在课堂教学中融入创客教育。但是在实际的教学中仍然存在...
  • 作者: 张珏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  186
    摘要: 以学生为根本,发挥学生在课堂中的主体地位,激发学生的学习兴趣,从实际出发构建数学生态课堂的基础,深入探究初中数学中学习共同体的理念与价值,从而引导学生开展合作,形成配合,在教学设计中安排多元...
  • 作者: 孔莹莹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  199
    摘要: 俗话说,授人以鱼不如授人以渔,在高中化学教学中老师不能仅注重知识传授,更要注重培养学生自主学习能力,引导学生在学习中化被动为主动,积极的开展自主学习和知识探究活动,使学生形成自主学习意识,拥...
  • 作者: 王明军
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  200
    摘要: 生活是物理的源头活水,也是知识生成和形成的土壤[1]。物理学科是与学生实际生活联系十分紧密的学科。对于初中物理来说,它更是蕴含于我们生活的点点滴滴中。那么本文我们就来谈一谈如何挖掘丰富的生活...
  • 作者: 魏琴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  202
    摘要: 随着新课程改革的推进,“有效教学”成为了实际教学的重中之重。物理作为一门以实验为基础的学科,其理论性强、难度大、枯燥等特点让学生们普遍感到厌烦疲劳。那么如何转变这一现象呢?教师要从原本理论的...
  • 作者: 严增光
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  203
    摘要: 随着教育改革的进行,现代教学愈发注重教学形式结合教学内容,使其课堂更加丰富,质量有所提升。初中物理教学中的知识点繁多且成体系,学生学习起来需要一定的方式方法,比如思维导图是一个很好的帮助学生...
  • 作者: 潘伟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  209-210
    摘要: 高中历史新课改的一个重要理念就在于强调以学生为主体,它要求培养学生独立思考的能力,促进学生的个性发展,从而形成正确的人生观与价值观,同时符合时代对人才素质的要求。因此现在的高中历史教科书在对...
  • 作者: 胡韶红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  214
    摘要: 随着教育事业的不断发展,在新的教学模式下,老师们也越来越注重对高中地理的教学。现如今在高中地理的教学中,推行培养地理核心素养的教学目标。但因这一教学观念初次运行,使得各大高校的地理老师在此基...
  • 作者: 张军林
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  216
    摘要: 随着新课改的不断深入和发展,核心素养成为培养学生的主要教学目标,教学方式也变得丰富起来。历史是初中时期非常重要的一门学科,严重影响学生以后的学习和生活。学习历史可以让学生更加了解我国的文化,...
  • 作者: 覃国成
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  233
    摘要: 处在初中阶段的学生们身体正处于发育阶段,对各类运动项目还不熟悉,没有稳定的体育爱好,初中生喜欢玩但不一定喜欢体育训练,大多数的初中体育课堂都是采用重复训练法,让学生对所见所学进行重复训练,但...
  • 作者: 韩振国
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  234
    摘要: 随着时代的发展,鉴于改革的推进,当前教育教学已经不再是只注重学生成绩的时代,而是需要我们在提升学生成绩的过程中还要注重培养学生的德智体美劳全面发展。尤其是在当前人们对学生核心素养高度关注的今...
  • 作者: 王斌
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  235
    摘要: 前言 所谓“引导自学”型的课堂,是指在教师的精心组织和引导下,学生有较为充分的时间自主学习、自行研究的课堂。自学中有引导,引导中有自学。
  • 作者: 徐晨欣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  237
    摘要: 在互联网+背景下,信息化教学已经渗入了我国的许多学科,小学美术是一门以奠定学生审美情操、建立学生美术认知和培养学生美术技巧为主的课程,互联网与美术学科的融合必然会改变美术课堂的形式,使学生在...
  • 作者: 丁燕丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  252
    摘要: 随着我国教育事业对学前教育科研研究的深入,民间艺术文化融入幼儿园教育教学中,可以更加具有渗透性的培养幼儿对民间艺术文化的学习与认识。合理地将剪纸艺术融入幼儿教育教学中,可以更好地让幼儿全面了...
  • 作者: 李静
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  263
    摘要: 随着社会、家长、学校对于幼儿教育的重视程度的提升,这对于幼儿教育质量和教育效果提出来全新的要求。以往幼儿园的塑料玩具、塑胶玩具等存在一定的弊端,因此木质材料走进幼儿区角活动能够及时的解决这些...
  • 作者: 张晶
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  264
    摘要: 游戏是幼儿每日必不可少的项目,也是重要的教学手段,通过合理的游戏指导可以锻炼幼儿的想象力、创造力,培养幼儿生活自理能力、养成各种好习惯,以及有助完成教学任务。可是目前幼儿园游戏指导存在一些问...
  • 作者: 孙嘉妮
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  267
    摘要: 绘本以图片为载体,以简单的话语表达故事的深刻内容,而被幼儿所喜欢。因此在幼儿园的教育教学中绘本也成为了一个重要的资源,绘本对于培养幼儿阅读兴趣,提升幼儿阅读理解以及语言表达的有着重要的价值,...
  • 作者: 王文慧
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  268,271
    摘要: 涂鸦作为一种有趣的绘画形式,适合幼儿园小班幼儿的年龄阶段特点,可以在美术活动中产生重要的教育功能。通过儿童涂鸦,可以激发幼儿在美术活动上的创造力,也能够让老师和家长深入了解幼儿的心理活动和情...
  • 作者: 朱艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  269
    摘要: “生活即教育”是陶行知先生说过的一句话。生活也是艺术的源泉,艺术根源于日常生活,而美术活动往往就渗透在幼儿的生活世界中。从生活中充分挖掘孩子喜欢的感兴趣的材料,引导他们去发现,去创造,使之成...
  • 作者: 梁燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  276
    摘要: 思维导图在小学语文阅读教学中是一种科学教学方法。既可以激发学生的阅读兴趣,促进他们的思维,又可以解释阅读。因此,本文探讨思维导图在小学语文阅读教学中的作用,并简要说明如何根据思维导图进行小学...
  • 作者: 游丽琴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  282
    摘要: 目前,影响教育质量概念的因素有很多。在这种背景下,符号作为分析问题的有效工具,如何通过使用独特的数学语言来进行教学在数学中发挥着重要作用。因此,小学数学老师就需要在日常的教育教学中不断引导学...
  • 作者: 游晓玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  284
    摘要: 小学汉语教科书主要是传播中国元素,其分为多个知识点和技能锻炼点,这些在课文导语、课后练习和语文园地等地方都能找到。小学语文教师在教学过程中必须运用适当的教学技巧,逐步引入中国元素,提高中国学...
  • 作者: 陈海梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  285
    摘要: 随着社会经济的发展,教育方面也经历着变化,即随着素质教育和新课标的不断推进和逐渐深化,教学目标以及对人才的培养方式也在不断优化中,同时提倡在教学过程中,要以学生为主体,让学生充分发挥出自身的...
  • 作者: 陈斌
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  287
    摘要: 国学经典是我国传统文化中的精华,将国学经典融入小学语文课堂,既可以提高学生语文素养也可以拓展学生语文学习的知识面。如何才能把国学经典带入到语文课堂中提升学生的语文素养这是我们语文老师该思考的...
  • 作者: 葛亚岚 汪沛莉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  289
    摘要: 幼儿园区角游戏活动对于开发幼儿智力、培养其良好的合作精神及动手能力都有着积极的作用。在幼儿园大班区角游戏构建中,需要都是尊重幼儿的兴趣、个体差异及幼儿能力需求,科学设计区角游戏,不断提高幼儿...
  • 作者: 张萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  10,12
    摘要: 分部积分法是一元函数微积分中的重要内容,本文主要探讨巧用口诀“留下按何序,对反幂指三”来帮助初学者快速地选择u和v,同时结合典型例题由浅入深,循序渐进,化繁为简来帮助学生使用分部积分公式。
  • 作者: 高燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  14-15
    摘要: 教育部要求高校对学生的学习进行形成性评估,过程性学习评价是迄今为止较为科学的方法之一。大学英语是学生必修的课程,在所有课程中学分绩点的占比较大,因此科学评价记录体现学生的课程学分对学生有重大...
  • 作者: 张莉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  18-19
    摘要: 以专业建设管理文化推动高星级饭店运营与管理专业内涵发展需站在学生的立场塑造学生,发展学生;以文化芬芳专业建设,科学建构本专业文化建设体系;传承学校文化因子,利用企业文化资源,提升素质,走文化...
  • 作者: 郑晓霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  20-21
    摘要: 本文以高等教育出版社《英语(基础模块)》第2册Unit9 Everything is made in China拓展延伸课文为例,探究中职英语课堂中对学生进行英语学科美育教育的实践。运用思维...
  • 作者: 龙建梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  22-23
    摘要: 在美术这门学科中,色彩教学占有很大的比重。中职美术教学中,学生对色彩这部分知识内容的兴趣不高,在课堂上很难集中注意到不同颜色的表现形式。通过长期的观察,教育工作者发现,色彩教学对学生美术学习...
  • 作者: 周彩红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  27-28
    摘要: 随着时代的变化和发展,信息化的时代已然到来。我国信息技术在生活的各方面的应用也更加广泛。信息技术可以代替人类完成一些工作,减少一些人力物力,并且信息技术的使用,使人们的工作变得更加简单且十分...
  • 作者: 孙蕊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  29
    摘要: 在中职教育中思政教学和思政教学课程不应该成为一项单独教学活动或者课程,而应该成为能够被渗透和融入其他课程中的一项基础性教育。中职英语作为职业技术类学校学科建设中的一门通识性教育课程,应该成为...
  • 作者: 王雅婷
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  41,43
    摘要: 在不断倡导探究式、活动式、情景式等课堂教学方式的今天,看似逐渐处于边缘化的接受式教学有其局限的、不合理的地方。但是,我们也不能否认绵延千年的教学方式也有着不可忽视的优势,如何让传统的接受式教...
  • 作者: 嘎玛拉珍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  44
    摘要: 政治课的教学有助于提高初中生的思想道德水平,促进学生形成健全的人格。但大多数学生不重视政治学科的学习,这就要求,政治教师在教学中要注重激发学生学习兴趣。因为只有学生有足够的学习兴趣,才能在学...
  • 作者: 刘浩
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  56,58
    摘要: 随着新课程改革的实施,对教师和学生的能力都要求有不同程度的提高。要想提高学生的能力就要从各方面进行逐步渗透,尤其是对语文课堂前的三分钟要进行充分的利用,充分利用它来激发学生的学习兴趣,逐步提...
  • 作者: 叶春雷
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  63
    摘要: 每个孩子对童话都有着特殊的迷恋,他们喜欢看童话、听童话、讲童话、编童话,而动人的故事和优美的语言,总能使我们受到真善美的熏陶。在童话充满想象的境界中,教师通过有效引导,有利于训练儿童的想象力...
  • 作者: 毕泗玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  64
    摘要: 语文作为一门综合性强的语言应用学科,旨在培养学生积累、加工、转化、运用语言知识的能力,所以语言文字运用能力必然会成为重点教育目标,需要引起小学语文教师的重视。本文就加强语言文字运用能力在小学...
  • 作者: 耿慧
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  65
    摘要: 高中语文的学习过程中,教师需要培养学生的主体性意识,让学生能够主导自己的学习方法,培养学生融入到高中语文的教学课堂中。语文是一门积累性比较强的学科,如果学生在学习生活中不能够自主的进行学习,...
  • 作者: 蒋莉娜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  67-68,70
    摘要: 《项脊轩志》一文作者善于拮取回忆中的场景和细节来表现人物,抒发情感。这些描写性语言,是我们课堂教学中需要重点品析和细细揣摩的重点,也是写作的极好范例。在设计本课教学时,笔者采用以项目驱动的方...
  • 作者: 任伟霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  69-70
    摘要: 随着素质教育理念的不断深入,基础学科的教学内容也得到完善和补充。其中古诗词作为中华优秀传统文化的重要组成部分,在培养学生感知文化、提升语文素养等方面的作用越来越凸显。教师需要借助古诗词的魅力...
  • 作者: 徐淑萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  75-76
    摘要: 小学生的阅读素养关系着他们未来的终身发展,教师和家长应树立阅读素养的培养意识,在教学实践中,应遵循由易到难的教学规律,考察每个学段学生的学情,结合社会实践来展开阅读教学工作,以促进学生阅读观...
  • 作者: 达旺
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  77
    摘要: 在谈到小学语言相关问题时,很多人认为语文阅读题是语文考试中占很大部分分值的题型。阅读题的类型很多,涉及的知识面也很广泛,因此答题方法也会因每篇文章而异,阅读技巧也有所不同。语文是学生必修的所...
  • 作者: 蔡琴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  79
    摘要: 小学语文教学课堂的内容多种多样,关于语文课堂所要学习的能力,学生们必须要掌握。读写能力是阅读和写作的结合,是语文课堂学习必备的能力之一。阅读教学渗透在语文学习的方方面面,而作文的学习却是语文...
  • 作者: 李晗
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  85
    摘要: 语文课堂是培养学生阅读能力的重要途径,尤其是在新课程的教学背景下,在高中语文课堂中有目的的培养学生的阅读能力,能够进一步促进高中生语文核心素养的提升。高中语文教师必须在传统课堂教学基础上进行...
  • 作者: 李青
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  86
    摘要: 优秀的传统文化是中国人民的瑰宝,优秀文化对推进国家建设提高国民素养都具有十分重要的作用,因此将传统文化与小学语文教学有机结合既符合学生的需求,同时也是时代发展背景下的必然选择。因此,在小学语...
  • 作者: 蒋朔茵
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  88-89
    摘要: 全面提高学生的语文核心素养是语文教学的重中之重,目前线上教学作为一种新的教学模式正在逐步走入学生的生活。运用科学合理的方法规避线上教学弊端,在核心素养思想指导下,通过选择合适教学平台、形成教...
  • 作者: 黄洁莹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  90
    摘要: 新高考改革的推行,语文这一门学科的教育也备受关注。近期有关于激发或培养学生学习兴趣教学的教学方法被教育者重视起来。本文通过兴趣教学的理论思想和教师的课堂内外如何激发或培养学生学习兴趣的方式方...
  • 作者: 王蓉蓉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  94-95
    摘要: 在高中英语教学中,写作是学生学习的难点,为此,如何提高写作教学质量,是每个教师都在思考的问题。随着素质教育的发展,新课程提出了核心素养教学要求,教师要探究新的写作教学方式,进行高效教学,培养...
  • 作者: 李雪菲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  102
    摘要: 词汇在英语教学中占据非常重要的位置,词汇教学多为直接式词汇教学和间接式词汇教学两种。二者各有利弊,过分强调其中的任何一种都是不可取的,须针对具体课堂情况来进行选择。本文不是对直接式词汇教学的...
  • 作者: 池丽红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  103
    摘要: 随着教育模式的改良与深化,素质教育已成为当今学校教学的主要目标,以实现学生全面发展,培养学生整体综合能力的素质教育,是当今一种新型的教育模式,它渗入到初中英语教学的实际课堂当中,起着积极的引...
  • 作者: 黄霞帝
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  105
    摘要: 重视核心素养的培育,并注重对学生学习能力的培养是新时代英语教学的要求。随着时代的潮流发展,英语成为当代学生必须学习和掌握的学科,对学生未来的就业和生活有着极大的影响。在英语教学中,英语作文的...
  • 作者: 童芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  106
    摘要: 英语作为世界通用语言,不仅是一种交流工具,更是思维的工具。而当前小学生英语功底较差,一方面是由于其基础知识积累不够,另一方面则与教师教学方法有关。为提高学生英语学习效率,教师在教学过程中可将...
  • 作者: 付启红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  113,115
    摘要: 英语是初中教学中的主科,随着时代的发展英语在社会中的地位越来越高,学校对英语教学的重视程度也越来越高。英语这门学科和其他学科有很大的差异性,特别是在初中阶段,初中英语是务实基础的阶段,积累是...
  • 作者: 梁嘉怡
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  116-117
    摘要: 当前,小组合作学习在实际教学活动中得到了非常广泛的应用,与传统教学模式相比,可以有效激发学生参与学习的自主性和积极性,学生在小组中会主动的讨论和交流,阐述各自的观点和看法,教学氛围会更加的自...
  • 作者: 蒋秀娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  120-121
    摘要: 小学阶段的英语学科,主要以教授学生英语基础知识为主,主要的教学内容就是单词、词组、对话,所以,农村小学英语教师要引导学生进行自主学习,才能更好地理解掌握英语知识。随着教育观念的不断优化更新,...
  • 作者: 史新玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  129
    摘要: 素质教育深入推进,对小学数学教学的有效性提出了更高的要求。教师传授知识技能的同时,更应当注重学生学科核心素养的发展,以尽快实现三维教学目标。本文主要对素质教育在小学数学教学中的应用体现进行阐...
  • 作者: 刘大左
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  130
    摘要: 小学数学属于基础性教学课程,学生在小学阶段进行数学学习能够培养自身的运算能力,为其构建数学抽象思维做好铺垫。我们常说“世界上没有同一片叶子”,这句话是用辩证的关系体现了事物之间的共性和个性,...
  • 作者: 王艳生
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  134
    摘要: 当前阶段,培养学生的核心素养成为小学数学教学的重中之重。对此,在教学期间,数学教师需以核心素养为指导,在传授学生数学知识的同时,立足多方面加强其综合能力与核心素质,以此促进学生良好发展。下文...
  • 作者: 马丽琼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  135-136
    摘要: 数学作为初中课程体系中至关重要的学科,随着新课程改革的深入推进,对于数学教学提出了更高,更细化的要求。因此,数学教师要及时优化教学方式,优化教学内容,推动更优质教学效果的获得。生活化教学法作...
  • 作者: 许瑜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  137-138
    摘要: 数学模型是学生在学习数学知识的过程中遇到的重点部分。依据相关知识完成对应的数学建模是数学学科六大核心素养的重要组成部分之一。所以,在小学阶段的数学教学中的,通过相关教学举措有效培养学生的数学...
  • 作者: 闫莉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  139
    摘要: 错题集是指学生按照自己的学习方法和解题思路将错题进行整理与归纳,用于明晰错误、加强知识运用、查缺补漏的题集,对于学生提升数学素质和能力具有促进作用,同时制作错题集还能帮助学生端正学习态度和改...
  • 作者: 李红燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  140
    摘要: 随着科技社会的到来,我国信息化技术发展突飞猛进,对人才的渴望日益激增,信息技术教学成为基础教育体系中不可或缺的一部分。初中学生的认知能力、思维能力日趋成熟,是培养信息技术素养的关键时期。但是...
  • 作者: 穆东明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  141
    摘要: 在小学数学教学中引入趣味性的教学方式,能够提升学生学习的注意力与积极性,帮助学生理解与掌握数学知识,实现教学效果事半功倍。教师应当加强教学经验总结,将趣味性的教学方式贯穿课前预习与课上学习及...
  • 作者: 陈彩侠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  142
    摘要: 数学新课标中明确指出:有效的数学活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。而有效的教学情境能够让学生在观察、操作、猜测、验证、交流以及反思等活动中逐...
  • 作者: 黄立影
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  143
    摘要: 对于教师来说,微课教学是一种新兴的教学模式,这种教学模式可以让信息技术与课堂教学进行更好地结合。同时吸引学生们的注意力,激发他们的兴趣。数学作为一门基础学科,应尝试多样化地运用微课来展开教学...
  • 作者: 黄圆圆
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  144
    摘要: 在高中数学的教学过程中,我们在现代教学过程中也一直倡导以人为本的理念。为了使学生能够更加积极的、高效的学习,我们就应该转变以前以教师为课堂中心的教学模式,让学生成为课堂的主体,课程设计也要根...
  • 作者: 韩方廷
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  148,150
    摘要: 本文把“学”分为愿学、学会、会学三个层次,让学生成为课堂的主角和学习的主人。把“教”分为乐教、教会、会教三个层次,变革教的方式,升华教师的优秀品质。“学”与“教”还是各自相互对应的螺旋上升的...
  • 作者: 谢从姣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  157-158
    摘要: 一线教师通过认真研读“教师教学用书”,合理利用和开发“教师教学用书”的课程资源价值,可以实现有效教学。本文以人教版六年级数学上册《认识百分数》一课为例,从四个方面谈如何研读、用好“教师教学用...
  • 作者: 徐悦
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  159-160
    摘要: 在新课程改革的要求下小学数学的教学标准在不断的提升,在教学中进行情境创设可以锻炼学生的思维能力从而加强小学数学的教学效果。对于小学阶段的学生,对他们采取情景创设的教学方式能够使其数学基础成长...
  • 作者: 李小刚
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  164
    摘要: 随着新时期课程改革的如火如荼推进,“学案导学”教学模式的应用为动态平衡学习方式的完善给出了新思路。在高中数学教学中,教师有必要在确定学生主体地位的基础上,加强对基础理论知识架构的构建,健全他...
  • 作者: 张晋学
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  167
    摘要: 在经济发展迅速的大时代,竞争已成为获得最大利益的主旋律,现代社会不再是经济的竞争、生产力的竞争、资源的竞争,而是人才的竞争。而人才的品格特性、道德水平是决定人才的一重要因素。道德水平的树立在...
  • 作者: 赵红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  176
    摘要: 随着我国素质教育不断深入,德育教育愈发受到教育领域的重视,这也为小学教育尤其是数学教师的管理工作提出了更高的要求。德育教育作为小学数学教学的重要部分之一,教师要对自己严格要求,通过自己的言行...
  • 作者: 档慧婕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  182-183
    摘要: 随着中国素质教育的不断发展,实验教学逐渐成为初中物理教学中的重点教学内容之一。从实验教学的特点而言,其具有的时效性以及生动性能够抓住学生学习兴趣,吸引学生投入到物理学习中,进而弥补自身物理知...
  • 作者: 林政发
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  184
    摘要: 对于批判性思维,其是学生核心素养的重要部分,受到统一文化的深刻影响,其对内在精神以及独立性人格的忽视对学生批判性思维的发展产生了影响,在高中生物实验教学中,教师可以利用创设问题情境、营造对话...
  • 作者: 刘静谊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  191
    摘要: 随着近几年我国教学改革对素质教育的重视程度不断的深入,新课改的教学目标逐渐偏向了对学生素质的培养和提升,因此无论是高中化学教师还是其他学科的教师都要顺应要求及时转变教学理念和创新教学方法。在...
  • 作者: 李艳平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  195
    摘要: 化学与人们的日常生活密切相关,化学存在于人们生产生活的方方面面,化学一方面能够造福人类的生存和发展,一方面在化学物品的生产、处理和使用环节也会对人们赖以生存的环境造成污染,会给人类未来的发展...
  • 作者: 黄杰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  197
    摘要: 在高中生物这门课程中,实验教学是非常重要的,这对于学生们生物学习能力的培养有着极大的重要性。随着新课改的推进,各个教育工作者也纷纷对高中生物实验教学引起了极大的重视。在文中将阐述高中生物实验...
  • 作者: 杨青
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  198-199,247
    摘要: 初中科学是一门综合性学科,科学探究在学生科学素养的培养上有着重要地位。然而现阶段的初中科学教学由于实验室资源短缺、课时紧张等原因,有大部分科学探究的教学并没有落到实处。本文希望通过项目化学习...
  • 作者: 王衡
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  202
    摘要: 新课改的不断推进当中,高中地理教育的教学目标不仅仅局限于理论知识的掌握,对学生在地理学科里提高实践能力也有一定的要求。基于这个教育标准之下,教师应该关注在高中地理教学中应用合适的教学方法来提...
  • 作者: 李雪君
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  203
    摘要: 情境创设即教师在课堂当中给学生创设出与教学内容相关的教学情境,用来体现抽象知识,助力学生学习的一种教学方法。此种教学方法可以拉近学生与知识之间的距离,让学生的学习体验变得更加真实,助力学生提...
  • 作者: 次德吉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  205
    摘要: 学术情境是包含真实性,学术性,开放性的问题情境。通过这种方式,能够在实现地理研究过程中科学思维过程的问题,从而实现评估学生素养,还能使师生更加重视对于地理思维的培养学习。本文通过地理情境特征...
  • 作者: 徐梅芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  206
    摘要: 最近一段时间以来,中国非常重视教育。我国的教学工作一直处于不断改革的阶段,不断引进新的教学方法。但由于受传统观念的影响,教学一时不能迅速改变,导致我国教学工作发展缓慢。在素质教育改革不断推进...
  • 作者: 周建平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  211
    摘要: 地理教学承担着引导学生认识我国的大好河山,了解我国的地势地貌,对我国的环境情况有一个大致的了解,帮助学生从宏观以及微观上把握我国的具体地理状况的重任。作为基础教育的重要学科,初中地理教学还隐...
  • 作者: 苟兴义
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  215
    摘要: 兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。它对学生的学习活动有着推动作用,对开发学生的创造潜能,提高学生的审美情趣,发展学生个性起着促进作用。
  • 作者: 普琼次仁
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  229
    摘要: 高中阶段作为继小学和初中之后学生思维较为活跃的阶段,其自主学习能力和探究能力都处于加强的关键期,这也为高中美术教师进行教学提供了便利。因此,高中美术教师应抓住其优势所在,对美术介绍能力培养的...
  • 作者: 华銮
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  236
    摘要: 随着素质教育的全面推广,在小学阶段的教学中也发生了很大的转变,人们更加注重的是学生可以德智体美劳全面的发展,但是在日常的教学和生活中,劳动教育还没有受到该有的重视,作为小学的班主任,就应该积...
  • 作者: 王建佳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  237
    摘要: 在培智教育中,低年级智障学生面临着很多生活常识问题,这需要教师进行多方面的指导和帮助,通过生活适应课教学来促进学生生活常识及学习能力的提高。对此,教师要在实际教学中,积极创设生活化情景,让课...
  • 作者: 朱晓燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  241-242
    摘要: 如何以STEM理念为基础推动幼儿园教育活动的建设,促进幼儿良好的思维辩证能力和艺术创想能力的形成,激发幼儿的探索欲望并满足幼儿的成长需要可以说是现阶段幼儿园教师需要重点思考的问题。本文主要从...
  • 作者: 马霞妹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  244-245
    摘要: 幼儿开展创意美术活动,可以加强孩子的身心健康,在做幼儿美术讲解时,教师幼儿教师需重视对于幼儿美术的教学方法,只有用对教学方法,并在其中加入乐趣,使学生在游戏的同时学习到知识,才能更好的达到教...
  • 作者: 刘莉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  246-247
    摘要: 本文论述幼儿园通过工会组织、安全小组、宣传小组及家委会等四部门联合运作,创新实施“四轮驱动”管理方式,强化中层干部的履职能力建设,首抓责任首问制的落实,强化部门问题的自主解决意识和能力的培养...
  • 作者: 钱锦
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  248-249
    摘要: 图画书原文Picture book,也称作绘本,是一种新兴而又独特的儿童读物。图画书以它独特的儿童视角深受幼儿喜爱,它图文交织的叙事方式,图像语言的隐喻,使其并不好阅读。作为儿童阅读的领路人...
  • 作者: 陈慧杰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  254,256
    摘要: 教育改革创新旨在提高学习者的整体素质和技能,这对学生未来的全面发展至关重要。益智类游戏是用于发展学生的智力并帮助学生快速理解学科的一种有效的教学模型。游戏在幼儿教学中广泛应用,可以增加幼儿学...
  • 作者: 翁俊斌
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  258
    摘要: 少年宫聚集了大量的少年儿童,素描的学习有利于提升学生整体素质,达到全面素质教育的效果,培养学生的学习能力,提高学生对各项技能的认知程度。其中最主要的还是教师的教学方法,引导学生进行自主学习,...
  • 作者: 郭晓娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  259
    摘要: 《幼儿园教育指导纲要》中明确提出:“幼儿的语言能力是在交流和运用过程中发展起来的,应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回...
  • 作者: 洪会青
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  282
    摘要: 小组学习是指完成团队共同完成任务,提高团队实践经验,使学生在合作过程中不断进步,团队的成员负责各自的职务,明确分工,相互沟通,负责接收,共同完成学习任务,提高团队成员间的信赖度。小组共同学习...
  • 作者: 刘红君
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  285
    摘要: 随着现代科技不断发展,信息技术已经完全融入人们的生活和学习中,通过多媒体,社会各个领域都从信息技术中获益,同时该技术也广泛应用到教育领域。尤其在信息技术教学中,教师传授学生信息技术知识,提升...
  • 作者: 杨特林
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  289
    摘要: 随着素质教育以及新课改教学理念的深入发展,德育教育在学科教学中日益受到教师们的重视。小学阶段是学生品德养成的基础阶段,在这一阶段重视德育教育是新时代育人的新要求。新课程标准明确指出,小学语文...
  • 作者: 欧愉娣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  290
    摘要: 随着新课改的推进与实施,当前在初中教学中对学生的综合素质提出了更高的要求,而作为新时期下的一名初中道德与法治教师来说,我们必须要转变传统的教学观念,创新和优化教学模式,在传授学生基础知识的过...
  • 作者: 宋红梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  291
    摘要: 随着信息技术的不断发展,目前互联网+作为一种新的理念被使用。对于小学生来说,语文是一门基础但很重要的科目,互联网+的课程模式是学生取得优异学习成果的理想选择。本文主要在互联网+的背景下考察小...
  • 作者: 詹仰旺
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  294-295
    摘要: 本文通过分析信息技术环境下的初中物理实验探究的教学模式,介绍了新课程标准下物理实验探究教学的主要特点,探讨了目前物理实验探究这一教学模式中存在的弊端。对于教学模式的构建提出了具体的改进建议,...
  • 作者: 赵成群
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年28期
    页码:  296
    摘要: 随着现代教育理念的不断深入发展,初中数学教学方面要求也在不断提高。在初中数学教学过程中,教师要注重学生综合能力的培养,其中思维能力的培养也是十分重要的一环。在教学过程中,教师要认识到思维能力...
  • 作者: 韦家美
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  3
    摘要: 无线网络现在在大学校园中很普遍,使得大学校园变得越来越数字化,对传统的生物课教学产生了巨大的影响。在这种情况下,大学生物学课程教学不仅面临巨大的挑战,而且面临着巨大的机遇。大学生物学老师都应...
  • 作者: 杨秋野
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  5
    摘要: 在上学或放学的路上,我们经常能够看到蹦蹦跳跳的孩子身后,背着书包、拿着水壶的老人的身影,或是习以为常,或是见怪不怪,原因是现在的中小学生普遍存在着十指不沾阳春水、饭来张口、衣来伸手的情况,导...
  • 作者: 巴桑顿珠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  12
    摘要: 全世界经济一体化的发展趋势对各个领域的发展趋势明确提出了新的规定,以电子计算机、多媒体系统和信息网络为基本的信息化在教育行业的运用和发展趋势变成教育者务必重视的难题。
  • 作者: 何培茹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  13
    摘要: 打造高效课堂,创新教学思路能够实现高中数学教学质量的大提升。本文就成人教育学校高中数学教学如何构建高效课堂的问题进行了深入探索,分别从信息技术应用、自主合作学习以及生活化教学理念的融入三个方...
  • 作者: 甄明丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  15-16
    摘要: 文章围绕小学语文教学展开,就如何落实低年级自主识字教学、培养学生的自主识字能力进行了研究。先提出了一些师生在共同学习过程中暴露出来的问题,随后对应部编版教学和学生新的发展需要,提出了一些具体...
  • 作者: 马秀云
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  19
    摘要: 孩子在幼儿园的学习中,由于年龄小,认知有限,因此,针对儿童的幼儿园教学应着重于快乐成长和以培养儿童养成良好的生活方式为主。陶行知“生活就是教育”正符合孩子在这个阶段的认知风格。因此这就需要幼...
  • 作者: 杨小敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  20
    摘要: 近年来,随着新课程改革的不断深入,小学教育体系在日益完善的同时,对于学生素质教育的重视程度也越来越高。通常,良好的综合实践活动,不仅可以对学生的实践能力以及动手操作能力进行提升,也可以满足目...
  • 作者: 白茹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  22
    摘要: 初中政治,是初中教育的重要组成部分,对发展学生的思维能力、综合素质有关键意义。新课程教育改革背景下,初中政治教师不仅需关注到学生专业知识的培养,还需重视学生创新思维的发展。在初中政治课堂上,...
  • 作者: 陈超婷
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  24
    摘要: 学生本就是国家与社会发展的关键,道德与法治课程涉及的内容较多,对于学生能够起到德育与价值观的塑造功效,而优秀传统文化的有效渗透则能进一步丰富小学道德与法治课程的内容,同时进一步提升小学教育教...
  • 作者: 牛恩武
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  27
    摘要: 道德教育对于提高学生个人素养、树立正确价值观等方面具有积极作用。就当前我国的德育教育现状来看还存在诸多的不足,例如应试教育相对落后、教学手段单一等问题。笔者就如何在初中道德与法治课堂中有效渗...
  • 作者: 刘玉娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  31-32
    摘要: 变"教"为"学"是小语阅读教学的追求。笔者三年的课题研究实践充分表明:"活动式学习"是变"教"为"学"的有效方式。本文结合课题研究成果"活动式学习的基本模型"详细解读了有意义的学习活动的构建...
  • 作者: 吴河川
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  35
    摘要: 语文博大精深,源远流长,蕴含着中国上下五千年的文化,学好语文才能更好的了解历史,也能让人从心底祖国,爱上历史,爱上文化,提高文化软实力,增强民族自信心,自豪感。而在新时期,高考新政策的出台,...
  • 作者: 孔祥丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  36
    摘要: 随着时代的进步,国家对于教育的重视程度越来越高。正处于小学时期的学生们思想水平还尚未完善,对这个时期的学生们而言,最主要的工作就是对其进行启蒙教育。在新时代的现代教育观念中而言,教师们的作用...
  • 作者: 土比尔吾
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  42
    摘要: 作为一门语言类课程,小学语文教学不仅是培养小学生语言能力的重要一环,也是学生核心素养的关键。而在提升语文教学质量这方面,随着信息技术的发展,网络无疑是最方便和快捷的通道,微课由此应运而生,微...
  • 作者: 孙洪波
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  46
    摘要: 根据新课标,整本书阅读将会成为推进语文教学改革的重要突破口。在实际阅读教学中,如何开展整本书阅读教学成为一线教师不断研究的课题。思维导图应用于整本书阅读教学中,实现了阅读教学质量的提升与效率...
  • 作者: 孙兆英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  47
    摘要: 只要我们语文教师在指导学生写作时立足于“实”,放眼于“活”,让学生扎扎实实地积累一些关于写作的基本知识和方法技巧,并灵活运用于平时的写作实践,学生的写作能力和语文素养是完全能够得到提高的。
  • 作者: 陈丽萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  50
    摘要: 为了能写好一篇作文学生在下笔前总会好一阵思忖,然而,即使竭尽了全力也未能如愿以偿的写出高质量的文章。学生的写作水平有望再度提高。教师身为学生学习的指导者与能力的促进者,应当对学生多年来形成的...
  • 作者: 张封
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  59
    摘要: 在《道德与法治》课中科学、自然、有机地渗透中国传统启蒙教材―-《弟子规》,两者必然互相补充,全面合理地促进学生道德品质及行为习惯的养成,达到思政课教学的目的。
  • 作者: 黄远贤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  62
    摘要: 由于新课改的深入推进,语文素养教育理念已经成为初中语文教学的重要课题,也已经受到师生的认可。在当下的教育形势下,教师应当有效的开展课堂改革,结合学生的学习特点与能力,有计划性的创新开发新课程...
  • 作者: 拉巴次旦
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  66
    摘要: 藏语文是藏区最重要的语言,学会了藏语文能提高学生与藏区群众的沟通能力,也能有效促进藏文化的宣传力。通过对学生对藏语文学习的普遍被动现象。在时代的发展中,传统的高中藏语文教学方式逐渐被淘汰,只...
  • 作者: 李杰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  68
    摘要: 在初中阶段的语文教学中,阅读和写作是两个最为重要的教学内容。实际教学过程中,阅读和写作两部分构成了密不可分的有机整体。新课程改革后,初中阶段语文学习的综合素质要求日益增高。学生一大通病是在阅...
  • 作者: 李鹏云
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  70
    摘要: 新课程改革的重点之一就是,要求在完成既定教学目标的基础上,不断提升语文课堂的教学质量。尤其是在中小学校的课程教育中,由于中小学生的学龄较低,学生往往掌握不到正确且高效的学习方法,更需要教师的...
  • 作者: 李晓梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  72
    摘要: 培养学生创造力的最佳时间是基础教育,而语文是基础课。为了打好基础语文教育,提高学生的创新能力,有必要从基础语文教育入手。当前,在基础语文教育中培养学生的创新技能面临着许多挑战。然后将其与教育...
  • 作者: 李旭
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  74
    摘要: 班主任是小学生在校期间学习和生活管理的主要负责人,班主任不仅担负着学生的教学工作,也担负着学生的德育教育工作,这也要求班主任要做好班级管理,引导学生树立正确的思想道德观念。语文教师的沟通能力...
  • 作者: 李依轩
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  76
    摘要: 在当前小学语文识字教学中,培养学生良好的自主学习能力是小学教育的重要指标之一。除了要注重理论知识教学以外,还需要让学生能够在学习中展开自主探索,真正发挥学生个人的实际学习体验,让学生在课堂教...
  • 作者: 刘佳霓
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  77
    摘要: 基于核心素养的背景探讨生本课堂的构建,符合了新课改对于人才培养的要求,也促进了当下小学语文课堂教学的真正创新。具体在构建的过程中,除了要遵循学生为本的原则之外,还应该明确好教学的目的。例如在...
  • 作者: 刘洋
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  78
    摘要: 新课改要求语文教学必须要创新教学手法,培养学生的审美能力,引导学生的价值取向。情境教学因为在情感熏陶、审美培养方面有着积极的价值和作用,在小学语文教学中被广泛应用。作为传统文化的精髓,古诗词...
  • 作者: 卢玉荣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  79
    摘要: 个性化阅读,顾名思义,就是要针对不同的个体,展开相对个性化的阅读形式。在小学高年级的语文教学中,教师应该注重个性化阅读,要关注学生的主动性,做好阅读指导工作,引领学生展开高效的阅读,提高阅读...
  • 作者: 马浩龙
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  80
    摘要: 与以生活为中心的学习理念相一致,教育要求基本作文教师改变教学观念,并根据实际生活的角度进行作文指导。例如,学生在生活中需要积累和使用书写工具,在生活中运用生活知识。它们是终身学习的具体论据,...
  • 作者: 马瑛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  83
    摘要: 语文是小学阶段的一门基础性学科,对于学生综合能力水平的提升以及其他学科的学习有着很大的促进作用。提升课堂教学效率可以帮助学生在有限的时间内学习到更多的知识、技能,并获得更好的思维、能力等方面...
  • 作者: 孟雪丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  85
    摘要: 课程实施方式的合理化会让学生的学习高效化。理念的引领力量大于死板的教学模式功效。总言之,方式方法的力量优于死记硬背的效果。初中语文课程实施中更应该注意不同文体的授课方式的选择,方式方法运用得...
  • 作者: 邵美奇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  86
    摘要: 多媒体教学能够让学生更加直观的进行语文的学习,在语文教学中采用多媒体辅助教学能够让学生感受更加鲜活的语文课,学生能够调动视觉、听觉等多种感官,提高学生语文学习的积极性。教师采用多媒体辅助教学...
  • 作者: 申艳英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  87
    摘要: “传统美德”对于小学生的行为习惯养成,具有着极其重要的教育意义,《三字经》从南宋末年诞生后,就成为一部流传广泛,影响深远的经典之作。虽然其中具有一定的历史与时代的局限性,但是,瑕不掩瑜,对如...
  • 作者: 王国庆
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  89
    摘要: 随着深度学习研究在我国基础教育领域的不断深入,越来越多的研究者逐渐将研究视点聚焦到具体课程的深度学习上。初中语文深度学习,顾名思义就是发生在初中语文课程中的深度学习。深度学习与初中语文深度学...
  • 作者: 杨升勇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  98
    摘要: 在初中语文教学的过程中针对这些农村孩子又想提升他们在课堂学习的有效性,就必须要通过对于兴趣的激发,让每个学生都能参与其中,这样才能够提高课堂教学的实效性。本文以探析农村初中语文教学中如何激发...
  • 作者: 于贺
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  100
    摘要: 新课程改革明确要求教育要做到面向全体,关注每一位学生的发展,落实贯彻因材施教的教育原则,实施作业分层,评价分层,可以有效提高学生的学习效率,在原有的基础上有所进步,教师可以通过合理划分学生层...
  • 作者: 王慧卿
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  102
    摘要: 在小学生学习语文阅读的过程中,教师主动培养他们的阅读能力十分重要。倘若三、四年级的学生阅读能力得到了提升,对小学生阅读思维的开发、想象力的培养起到至关重要的作用。所以,小学语文教师倘若找到适...
  • 作者: 江晓红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  108
    摘要: 中国作为一个开放的国家,在国际上与各国间的合作是巨大的,在以世界第一语言英语的背景下,要想合作双方能够顺利达成合作,其英语的顺利交流是极其重要的,国家也早已经将英语划入了小学基础教学当中,也...
  • 作者: 仝慧丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  109
    摘要: 新课改的浪潮推动着初中教育的变革。对于初中英语教学而言,提高成绩已经不再能满足时代对人才的需求,初中英语教师应当更加注重学生学科素养的培养,而语篇解读就是一种十分有效的培养学生学科素养的手段...
  • 作者: 都白
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  110
    摘要: 绘本教学更加贴合小学生发展的现实需求,因此在小学英语教学中,教师要灵活应用绘本并结合教材内容进行挖掘,这样才能发挥绘本教材的价值,使小学生在成长发展的过程中,借助绘本的趣味性来提升自身的学习...
  • 作者: 王晓彤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  112
    摘要: 思维导图可将知识进行层次归纳,便于学生记忆与理解,将其应用到初中英语教学中具有积极作用。基于此,本文首先阐述了初中英语教学中思维导图的应用价值,进一步提出思维导图在初中英语教学中的具体应用策...
  • 作者: 刘玥
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  115
    摘要: 随着经济的发展,国家越来越重视教育工作对于教育领域的投资力度也越来越加大,尤其是重视初中的英语教学方面,对于学生英语阅读教学与写作教学的重视程度也在不断地提高,对于学校的投资,基础设施的提高...
  • 作者: 魏瑾
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  119
    摘要: 教学行为一直以来都是教育领域中的热门话题,它承载着教学理念,寄托着教学信仰与希望,是种种内在教学因素的外化表达载体,是教学理论与实践间的沟通桥梁。目前,对于教学行为的研究大多集中于理论层面上...
  • 作者: 张秀丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  120
    摘要: 语言课堂的高效性体现在学生能准确、熟练地掌握语言的组织和运用,重在对语言课程的本真理解和文化感知。初中英语课程基于情景对话模式、螺旋上升模式、任务驱动模式等理念进行教学设计,打造词语互译及词...
  • 作者: 贾盼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  124
    摘要: 以多媒体和网络技术为核心的现代信息技术,正在以惊人的速度改变着人们的生活方式和学习方式,也改变着我们的教学方式。信息技术与数学教学的整合,可以激发学生学习数学的兴趣,提高认知能力,克服数学学...
  • 作者: 徐立容
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  126-127
    摘要: 随着新课改的不断发展,教育水平不断提升,教学对德育的要求也随之提高,德育教育成为了教育的热点。小学数学教学本身就具备着德育功能,小学生价值观、人生观的形成也是在学习中获得发展的。在小学数学教...
  • 作者: 陈学彩
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  132-133
    摘要: 意志——就是人们自觉地确定其奋斗目标,克服查重困难,从而实现目标的心理过程。意志——是人们夺取成功的重要心理因素。科学实践研究证明,优良的心理素质和意志品质是人们成就事业获取成功的必备条件,...
  • 作者: 高艳君
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  137
    摘要: 利用绘本优化教学方式不是文科课程实施的专利,也不是语文学科特有的授课方法。数学在很多层面上讲也是具有语言学科特质的,如符号语言、图形语言等。数学教师要抓住数学语言这一学科特质,巧用绘本工具辅...
  • 作者: 刘红 金冬梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  152
    摘要: 数学的目的是培养学生的思维能力。新课程标准的改革推动了小学数学课堂教学观念的创新,要求数学教师具备完整的思想道德素质和教学能力。教师是向导,是传授知识的人。思维导图作为一种广泛使用的教学工具...
  • 作者: 沈耀林
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  158
    摘要: 新课改作为我国教育领域的一次重要改革,其在教育理念以及教育模式上给教师们提供了更多的思路。小学数学作为培养学生逻辑思维能力和探究意识的课程,对于学生的成长发展有着重要意义。而过去在传统教学中...
  • 作者: 唐茜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  161
    摘要: 在教育体制改革进程中,注重培养学生的自主探究能力和核心素养。小组合作学习不仅有利于营造轻松、愉快的学习氛围,还有利于激发学生的学习内驱力和学习动力,提升学生的学习效率。在小学阶段的数学教学中...
  • 作者: 唐梦云
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  162
    摘要: 随着教育不断进行改革加深,在新课标的体系当中,高中信息技术课程更加注重学生的实践能力,使学生具备与时俱进的技能。在科技信息飞速发展的现在,教育行业也做出了非常大的突破。高中信息技术课程也是现...
  • 作者: 陈小琼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  167
    摘要: 本文将详细介绍采用多元化练习改善小学生数学运算能力的重要性,在调查与研究后,通过掌握当前小学生数学运算能力现状,提出创设问题情境、使用多媒体技术、加强授课过程及采用多元化评价四项优化小学生数...
  • 作者: 田庆丰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  175
    摘要: 社会的飞速发展让人与人之间的关系愈发密切,日益精进的新课程标准对学生能力的要求也越来越高,因此通过培养合作精神来提升小学生的数学课堂教学效率成为了大势所趋,如何在培养学生自主学习能力与合作探...
  • 作者: 张镇友
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  178
    摘要: 小学数学的教学方式更多的是教师进行讲授,将知识灌输给学生,但在新课标要求下,更多的注重学生的学习能力培养,思维逻辑性的培养,自主思考能力的培养。在小学高年级数学学科学习的过程中,教师应该注重...
  • 作者: 王旭辉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  184
    摘要: 学生一到了高中以后个性化差异愈来愈大,原有的教学模式不能很好的满足学生的学习需求,造成整体教学效率较差,严重影响学生的长久发展,而通过在高中数学展开的分层教学模式,根据学生之间不同的学习进度...
  • 作者: 张彦梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  190
    摘要: 学生的自主学习能力不仅仅在学校有着非常重要的作用,对于学生将来步入社会同样有着非凡的意义。所以教师要不断地更新教学理念,与时俱进,采用不同的教学模式丰富学生的化学课堂,提升学生的化学综合能力...
  • 作者: 罗元萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  198
    摘要: 在初中物理教学过程中,我们的物理老师主要使用传统的教学方式进行教学。这使得课堂上学生更加机械化,并且学生的思想和技能无法得到扩展和提高。这使得学生们对物理学习的兴趣在不断减弱,这对我们初中的...
  • 作者: 苏小翠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  203
    摘要: 信息技术,具有模拟性、交互性疼特点。在初中化学实验教学中应用信息技术,可以把实验过程和现象直观呈现给学生,能够有效提升学生实验观察分析能力,加深学生对实验反应机理的掌握,大幅度提升实验教学效...
  • 作者: 王岩
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  205
    摘要: 随着信息技术的迅猛发展,对传统教学方式造成了一定的影响,尤其是对于小学科学教学来说,传统的科学实验学习方式已经很难吸引学生的注意力,让学生保持积极的学习态度,使得更新教学模式成为当前小学科学...
  • 作者: 徐恺
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  207
    摘要: 微课教学是一种“基于学、指向学、引导学、促进学”的教学方法。随着微课程的出现,一些现有的物理问题得到了解决,微课与物理常规课的深度融合,为学生打破课堂约束,打通班级关系。本文结合:“深度融合...
  • 作者: 姚丽娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  208
    摘要: 追求课堂高效是科学课程实施的美好愿景,也是小学科学课程理念设计的初心,更是学生获得科学素养的制胜法宝。科学课堂达到高效的措施固然很多,我们要善于发现那些操作简单、易于接受的新模式、新方法。用...
  • 作者: 赵文斌
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  210
    摘要: 物理学是需要严格逻辑思维能力和抽象思维能力的高中学科,这门课程的学习是需要学生积极思考和探索的,高中物理的知识都比较抽象,而且很多学生还没有深入研究分析这些知识点的能力。为此,教师需要使用一...
  • 作者: 廖琪
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  216
    摘要: 随着素质教育的深入和地新课改的推进,以人为本成为了初中地理教学的重要教学理念。将以人为本教学理念落实于初中地理课堂教学中,能充分尊重学生的学习主体地位,更好满足学生的学习需求,这对于初中地理...
  • 作者: 初晓旭
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  223
    摘要: 新课标背景下的小学低年段音乐教学不再是单纯的灌输知识点,而是通过课堂教学带给学生音乐的体验,培养学生对音乐的感知力。声势律动在培养学生音乐感知力方面具有显著效果,将其应用在低年段音乐课堂教学...
  • 作者: 顾熙明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  225
    摘要: 在初中思想政治教学中,要把老师聒噪寡淡“独奏曲”变成全体学生独具魅力合奏交响曲,老师首先在课堂教学中要敢于放低姿态,学会尊重和倾听,这样学生才有一颗勇敢参与分享与探究的心,这样在看似宁静的课...
  • 作者: 李会 宋桂娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  229
    摘要: 在小学生成长的过程中,艺术素养的培育,不仅能够丰富学生的文化生活,提高学生的人文艺术素养,还可以让学生在紧张的学业压力下身心得到放松,从而更好地投入到学习中。美术内容本身就具有极深的生活内涵...
  • 作者: 王春雨
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  238
    摘要: 对学生的思想品德进行引导和教育,使其向积极的方向发展,促使他们养成良好的道德修养和行为习惯,是对初中生开展德育教育工作的目的所在。班级作为学生日常学习生活的具体环境,对学生道德观念的形成相对...
  • 作者: 沈莹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  245
    摘要: 幼儿教育一直都是国民关注的重要基础教育,随着幼儿教育改革的深入发展,培养幼儿的审美能力,并能使其受到美的熏陶,便成为了幼儿教育的核心内容。在生活实践的广阔天地里,幼儿的美术教育可以从生活中汲...
  • 作者: 邹文静
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  246
    摘要: 科技进步对教育事业来说,既是挑战,更是机遇,它为我们的传统教学方式插上了腾飞的翅膀,使其能够紧跟教育改革的步伐,满足教育改革的高要求。处在幼儿园阶段的幼儿,大多活泼好动、好奇心强、勤于观察,...
  • 作者: 斯郎永措
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  255
    摘要: 幼儿园教育和小学教育之间的差距比较大,如何通过幼小衔接帮助幼儿顺利进入小学校园,并快速适应小学的学习环境,获得身心健康的发展,受到了家长、学校以及教育者等多方面的关注。同时,就目前的幼小衔接...
  • 作者: 杨岩
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  256
    摘要: 幼儿教育时期是形成能力习惯的重要时期,幼儿入园接受教育对其发展成长也有重要的价值和意义。作为独立的学习个体,幼儿需要逐步融入到集体生活中来,这是幼儿适应社会,提升生存技能的必要途径。随着幼儿...
  • 作者: 霍思忠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  276
    摘要: 思维导图是一种高效的思维工具,在教育领域中的运用有独特的优势。这种图文结合的思维工具在语文文言文教学中的运用是对教学方式的创新。文言文因为比较晦涩难懂,学生的学习效果一直不强,在此将思维导图...
  • 作者: 赵艳艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  284
    摘要: 概念是指以最简洁的语言概括事物的本质属性。而生物学概念,是指我们对生物及生理现象本质特征的认识。概念在中学生物教学中占据重要的地位,是生物学知识的核心,学生只有正确理解概念,才能掌握生命活动...
  • 作者: 姜山
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  286
    摘要: 生物教学与其他教学内容有着较大的区别,不仅仅包含着理论教学,更具有丰富的实验教学内容,但是无论是理论知识学习的思考还是实践操作,都需要学生以小组的形式来进行合作学习,更何况还能培养学生的合作...
  • 作者: 王晓晶
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  291
    摘要: 在教育事业迅猛发展的基础上,新课改得以有效推广应用落实,对小学语文教学的要求也有所提高,需要全面提升学生的语文学习能力,并且对以往的教学方式造成了一定冲击,需要教师对教学方式进行优化改革,在...
  • 作者: 文红艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  4
    摘要: 随着社会对学生综合素质教育的不断关注,在学生的学习过程中,教师不仅要教给学生知识,还要针对学生的心理问题制定相应的教学策略,使学生在学习过程中获得知识和心理的双重收获。中职生由于自身的问题,...
  • 作者: 马海波
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  9
    摘要: 计算机不仅是很多工作的基础,而且还是所有领域中增长最快的项目。因此,技工学校中塑造计算机高技术人才是最重要目标。为了使学生满足企业需求,技工学校不仅需要教会学生掌握计算机的理论,还需要使他们...
  • 作者: 汤林娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  10-11
    摘要: 在初中阶段的教育教学中,教师的课堂教学能力是教师的专业素养的重要体现,通过评课议课的方式,提高教师的教学能力,从多维度的角度出发进行教课和议课,促使教师在议课的过程中,共同进行教研活动,遵守...
  • 作者: 黑姣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  20
    摘要: 新一轮的课程改革浪潮席卷而来,教师在新课标的指导之下,需要重新思考人才培养的问题,不能片面追求学生得高分,而是要解决把学生培养成什么样的人的问题。以道德为核心的价值观教育的目标已经逐渐成为新...
  • 作者: 蔡美容
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  25-26
    摘要: 阅读、思考和表达在语文教学中既是教学目标,也是教学手段。新课改背景下,语文课堂从以往的知识本位已经向能力本位进行了转变,语文教学必须要让学生学会阅读、学会思考,并且学会表达。小学语文学习可以...
  • 作者: 黄月辉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  27
    摘要: 随着新课改的推进,小班教学模式得到了一定程度的推广,在学生人数减少的情况下,教师有了关注每一位学生的学习情况的精力和时间,对于学生的发展产生了一些积极的作用。本文基于小学语文学科,对小班化教...
  • 作者: 陈静
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  28-29
    摘要: 随着教育改革的不断深入和普及,在语文古诗文教学当中对于学生的要求也在不断的进行创新,为了适应新时代的教学要求,教师需要加强学生的文化教育,培养学生的文化素养,以此促进学生的全面发展。所以,在...
  • 作者: 白艳华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  43
    摘要: “互联网+”给语文教学带来了全新的革命,它让语文课堂教学变得更加丰富、有趣、有效。因此,教师要结合现代化信息技术,积极探索语文教学新形式,不断提高学生语文学习的创新思维能力和实践能力。
  • 作者: 程蓉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  45
    摘要: 在新课程标准的要求下,突出了学生作为教学主体的地位,这意味着对学生的要求也在提高,特别是自主学习能力的提高。为了提高学生的自主学习能力,自主阅读课文是一种很好的教学方法。自主阅读课文学习为学...
  • 作者: 方群
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  46
    摘要: 随着新课程改革的进行,我国对教育的需求增加,为了更好的提高教学质量,老师们逐渐注重课堂氛围的营造。营造良好的课堂氛围可为教师教学提供强大的支持,帮助他们提高课堂上的教学质量,让学生深入了解专...
  • 作者: 付昀
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  47
    摘要: 随着素质教育发展,小学教育越来越重视学生的综合发展,小学阶段作为学生思想观念形成的重要时期,在语文教学中,教师要认识到情感教育的重要性,渗透情感教学,创新教学模式,促进学生全面发展。本文将分...
  • 作者: 李红霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  50
    摘要: 小学时期的后半段是学生完成识字写字的学习、进入自主阅读的一个非常重要的时期,在这一时期寻找合适的教学方法和教材来培养和提高学生的阅读能力是非常重要的。而今在互联网+时代背景下,信息化技术普及...
  • 作者: 刘玉峰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  52
    摘要: 叶澜教授曾说过:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果写三年的教学反思,有可能成为名师。”由此看来,要做一名优秀教师,不仅仅是备课、上课、批改作业那样简单,学会反思才能促进自身成长。农村...
  • 作者: 马瑛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  53
    摘要: 阅读教学是小学语文课堂上的重要一环,培养学生阅读能力也是小学语文教学的主要目标之一。对于小学阶段的学生而言,加强阅读方面的学习对于夯实语文基础以及其他学科方面的学习有着非常显著的促进作用。因...
  • 作者: 魏兴华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  57
    摘要: 小学语文开展教学中应明确情感的认知是小学语文教学的基础,同时也是小学语文在发展中的内在驱动力。在小学语文教学主要是综合素质建设作为出发点,优化整体的教学内容与教学方法,全面渗透教学感情,让学...
  • 作者: 张伍杰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  59
    摘要: 对于小学生这一特殊的年龄群体来说,使学生尽快掌握自主学习的方法将对他们今后的学习和生活起到很好的指导作用。在小学语文教学过程中,构建以学生为主体的自主学习课堂教学模式,需要充分尊重学生自主学...
  • 作者: 谢聪
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  60-61
    摘要: 随着新课程改革的不断深化,新的教育观对于学生的综合素质提出了越来越多的要求,特别是对于初中阶段的学生来说,初中是他们人生发展的关键期,良好的锻炼和发展对于他们今后的学习有着至关重要的影响。在...
  • 作者: 朱雅奕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  62
    摘要: “翻转课堂”教学方式是目前教学中较为前卫的一种教学形式。在提高与培养中职生课堂学习兴趣,提升其认知能力等层面附有至关重要意义,“翻转课堂”教学的运用性与实践性较好的呈现了中职语文教学效果。就...
  • 作者: 文莉琴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  64
    摘要: 随着国家正在大力的改革教育教学,当下的教师也不应该只一味的重视学生的课业成绩,更应该关注学生的综合能力的培养,通过营造良好的课堂气氛,从而让学生的课堂教学质量和效率达到一个质的飞跃。但是,由...
  • 作者: 陈晓宁
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  68-69
    摘要: 小学语文教学质量的提升是小学语文教师教学的重点研究内容,所以教学方法的选择就是提高小学语文教学质量的关键性的步骤。而游戏化的教学正是自古以来很多教育家所推崇,它和劳逸结合虽然不能说是完全相同...
  • 作者: 卢玥
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  70-71
    摘要: 伴随着21世纪新兴技术的发展,使得语文教师在语文课堂上的教育模式发生了巨大的改变,基于此,教师在语文阅读教学课堂中融入了智慧课堂,使得教师单一的课程模式变成了多种多样的课堂教学模式,使得学生...
  • 作者: 王秀杰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  72-73
    摘要: 传统的语文阅读教育由于受升学应试的束缚,教学中常常把阅读作品分割成零散的字词句段,更多带着背景、段意、主题和手法等目的去教学。学生缺乏阅读兴趣,教学低效。针对阅读教学的低效,在教学中充分利用...
  • 作者: 梁允红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  78-79
    摘要: 中国是五千年文明古国,中华文化博大精深,源远流长,中华文化的传承有很大一部分是通过书籍的记载所流传的,使得中华文明得以延续,从未有过断代。在中国的教育体系中,语文的教育是最具有文化力量的教育...
  • 作者: 鲍倩
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  82-83
    摘要: 学而不思则罔,思而不学则殆。老师在学生学习过程中,通过情景式教学法在学生的古诗,古词学习过程教学越来越普遍。其原因就在于情景式教学有独特的教学特点很容易让学生理解课文,掌握重点知识点以及知识...
  • 作者: 白莉娜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  89
    摘要: 新课标下情境教学法的运用,能够发散学生思维,丰富学生课堂学习体验,为小学语文阅读教学活动的开展提供了助力。从创设教学情境、精读文本內容、创设参与机会以及实现情景再现这四个方面入手,对情境教学...
  • 作者: 王小燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  90
    摘要: 21世纪信息技术飞速发展,给我们的日常生活和工作都带来了许多便利。在过去的课堂上,教师一手拿书,一手捏粉笔;之后,投影仪出现了,教师偶尔会投放幻灯片,进行图像介绍;随后,课堂上出现了多媒体设...
  • 作者: 张海艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  92
    摘要: 在当下的小学语文教学中,将学生分组,按照小组的形式学习的这种合作学习方式,被越来越多的老师所接受。其中阅读模块的学习,更是将阅读与合作学习相结合,意图更好的调动了学生学习的积极性。本文将分析...
  • 作者: 余学琴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  94
    摘要: 遥想以前专注地收集网络资源、反复地修改课件,而忘记了那个最根本的、最要紧的,却是读懂文本,钻研教法和学法。课件,是个新鲜事物,花样百出,而语文,是研究语言和文字的,立足教材的解读才是关键。
  • 作者: 王翠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  98-99
    摘要: 随着我国国际地位的提升及国际交往的增加,对学生英语素养要求在不断提高。在大学英语教学中,需要教师重视学生英语学习能力、学习技能的培养,通过有针对性的教学训练,不断优化学生的英语思维,培养其良...
  • 作者: 陈妍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  100
    摘要: 随着我国国际化水平的提高,英语在我国变得盛行,儿童和成人开始学习英语。在学习英语时,词汇非常重要,特别是小学英语,小学生不会总结,这迫使教师在教学中需要加大教学力度,了解每个学生的特点,并通...
  • 作者: 孙佳佳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  105-106
    摘要: 艺术上的“留白”能给人以无限遐想的空间,课堂的“留白”同样能给学生独立思考和理清思路的时间和空间。确实,建构主义理论认为,学生是知识的建构者,是“学”会知识的,而不是“教”会的。因此,在小学...
  • 作者: 王浪
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  113
    摘要: 听、说、读、看、写是语言学习的核心活动,学生围绕语篇的主题意义和主要内容,通过获取与梳理、概括与整合、分析与论证、批判与评价、迁移创新等活动,发展语言能力、提升思维品质,形成正确的价值观念,...
  • 作者: 王秋连
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  114
    摘要: 阅读是高中英语教学中的重要组成部分,也是衡量学生英语综合能力水平的重要标准。随着我国教学体制改革进程的不断推进,对高中英语阅读教学提出了新的要求,英语教学工作者们在工作方面应当进行及时地改进...
  • 作者: 吐尔孙古力·赛来
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  117
    摘要: 情景教学法指的是教师能在教学时利用课文内容,构建出一个便于学生理解和学习的教学情景,使其充分融入到课堂教学活动中,将原本枯燥乏味的英语知识变得更加形象和直观。在小学英语的教学中,教师需重视情...
  • 作者: 胡瀚予
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  118-119
    摘要: 职高教育目标在于为社会培养实用与技能型的一线人才,而英语学科作为职高教育基础且重要的项目,在实际开展中也应积极响应教育宗旨目标,重视对人才的实践培养,为学生适应未来社会角色、实现个人价值而提...
  • 作者: 黄碧云
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  120,123
    摘要: 作为英语试卷中的经典题型,完形填空是依据格式塔心理学(Gestalt Psychology) 的基本理论来命题的,该理论认为“学习的实质是在主体内部构造完形”。此处的“完形”意为“在机能上相...
  • 作者: 刘雅雯
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  121
    摘要: 小学生正在处于身心发展中,心智正在处于建设当中,在这个重要的成长过程涉及学习一门新的语言,可以让小学生对语言有一个重新的认识,不只是仅仅的用来交流,还有诸多其他重要意义。在这个重要的过程中,...
  • 作者: 林琼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  122-123
    摘要: 英语是一门关于语言的学科,在特定的语言环境中展开教学,有助于调动学生的参与热情,使其在真实的情境中获得更真实、记忆深刻的感性体验。在角色扮演教学中,教师通过引导学生通过角色扮演模仿再现文本中...
  • 作者: 饶章青
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  126-127
    摘要: 在小学阶段的英语教学过程中,越来越多的教育工作者意识到运用有趣的教学手段对小学生的英语学科进行教学是非常重要的,所以在经过创新和探索之后提出了在英语学习中插入“绘本故事”的教学方法,从而帮助...
  • 作者: 刘星
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  128
    摘要: 课堂教学,应该是师生交流,学生与学生之间合作探讨的过程,知识在相互交流和探索中方可实现最大程度的发觉和建构,更在此基础上实现灵活应用。但传统的教学模式,教师大搞“一刀切”、“灌输式”教学,使...
  • 作者: 喻传健
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  135
    摘要: 目前,英语已成为世界性语言,初中英语教学工作的目标也不仅是将单词、短语、语法知识传递给学生,而是培养学生使用英语习惯的第一步。初中阶段是学生学习英语的重要环节,为了提高学生对英语知识的掌握程...
  • 作者: 徐琴辉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  143-144
    摘要: 1.原题 (2018年第20题)如图,在6×6的网格中,每个小正方形的边长为1,点A在格点(小正方形的顶点)上.试在各网格中画出顶点在格点上,面积为6,且符合相应条件的图形。
  • 作者: 崔燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  147
    摘要: 在小学教育中,如何提高数学教学质量,是广大教师都是思考的问题。一方面,数学知识抽象乏味,学生缺乏积极性;另一方面,教学方式单一,教学效果不尽人意。为此,教师要积极探究有效的方式,创新课堂导入...
  • 作者: 莫间开
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  148-149
    摘要: 随着时代的不断发展和进步,新的教学模式不断涌现,而其中“爱种子”的教学模式是众多教育模式中最有利于数学教学的。“爱种子教学模式”是林君芬博士和叶惠文教授通过对“互联网+”新课程教学改革的研究...
  • 作者: 陈东美
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  150
    摘要: 培养学生的创新精神和实践能力,是不能离开数学课堂教学而单独存在的。所以,教师需要合理地利用数学课堂开展实践教学。通过实践课培养和提高学生的创新精神和实践能力,可以使学生充分了解创新精神对数学...
  • 作者: 杜娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  151
    摘要: 要想改变当前整体教学氛围较为枯燥,学生的主动学习意识较为薄弱。此时,教师就应当在教学过程中渗透问题情境,借助多种问题锻炼学生的思维能力,使学生能在解决问题的同时产生学习的兴趣,进而实现学生各...
  • 作者: 高小春
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  152
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,对教育提出了更高的要求,实现学生的自主学习和教师的因材施教,把学生培养成为独特的,完整的人,所以,课前练习和作业分层设计的概念开始走进小学高年级数学的课堂。但由于受...
  • 作者: 胡梅春
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  153
    摘要: 本文主要围绕小学数学“图形与几何”教学过程中信息技术应用方式展开研究,通过分析几何教学的特点和学生在空间变化等方面存在的理解误区,在信息技术的帮助下向小学生灵活展示几何图形的变化轨迹和变化方...
  • 作者: 林逢春
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  156
    摘要: 随着互联网技术的发展,信息技术开始成为现代社会工作人员应会的技能。其次,随着新课程改革的不断加强,国家更加重视信息技术型教育的发展,其中中等教育也开始注重学生信息技术型潜能的开发,所以要在信...
  • 作者: 孙莉琼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  158
    摘要: 小学数学教学是以发展学生的核心素养为目标,核心素养是指要求学生掌握方法、运算、空间观念和推理能力的概括,这是小学生面对未来社会所必备的基本能力。在培养学生核心素养的同时展开深度教学,创设教学...
  • 作者: 张迎娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  161-162
    摘要: 随着新课程改革的推进,改变了传统的教学理念,教学的模式也呈现多元发展的趋势。翻转课堂是一种利用信息技术在课前完成新知识的传递,然后通过学情反馈来确定教学的重点和难点问题,基于此来组织学生在课...
  • 作者: 左黎维
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  163
    摘要: 新《数学课程标准》的核心理念是“以人为本”,提出数学教学活动要充分发挥教师的主导作用,体现学生的主体地位,促进每个学生的身心发展,倡导学生积极探索、自主学习、合作讨论,发展学生的思维,培养学...
  • 作者: 赵庆
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  164
    摘要: 在高中的信息技术课程教学中,教师要时刻关注着相关的教育政策变化,目前微视频教学方法被广泛应用,微视频教学不仅将内容精简化、准确化,还符合现代高中教育教学的特点,教师如果在这一方面注重讲解,那...
  • 作者: 邓巴次仁
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  165
    摘要: 探究初中数学讲评课有效性的目的在于遵守课堂原则。以说明初中数学试卷讲评优势为前提,结合具体实例论述初中数学试卷讲评机技巧,采取有效方法提高课程教学有效性。
  • 作者: 李夏凤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  170-171
    摘要: 新课改提出,教师的教育教学工作要面向全体学生,而每个学生的数学学习水平不同,学习能力也不同,要想做到这一点,分层教学尤为重要。教师先根据学习能力、学习成绩等多方面的因素对学生进行分层,通过分...
  • 作者: 杨海霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  178-179
    摘要: 数学学科是一门极具抽象和逻辑性的学科,它的教学是极为灵活的。基于核心素养背景下的数学教学过程中,数学教师根据实际教学内容,结合小学生的实际学习情况,不断地探索和创新数学课程教学形式,从学生的...
  • 作者: 李国花
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  182
    摘要: 新时期教育教学背景下,初中信息技术教学中核心素养教育目标的落实之路可谓任重而道远。教师在日常教学过程中必须要不断探索、不断钻研、不断创新,力争寻找到更为科学化、合理化的核心素养培养以及渗透方...
  • 作者: 于倩倩
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  186
    摘要: 数学思维能力在学生学习数学知识的过程中会发挥很重要的作用,它能够给学生的学习指明方向,让学生更好地明白自己所存在的不足和今后要加强的地方。本文主要从小学数学教学中如何培养学生的思维能力提出一...
  • 作者: 苏惠惠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  187-188
    摘要: 在学习数学过程中,学生的学习能力和品格构成了核心素养,而数学能力已成为数学素养的重中之重。教师在日常数学教学中,以课本核心知识点为出发点,培养学生的学习能力,开拓数学发散思维,采取多沟通、相...
  • 作者: 石蒙
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  190-191
    摘要: 信息技术支持下以学习者为中心的信息课堂教学案例的研究既涉及学习又涉及教学。这种理论的发展和应用始于教师和教育研究者的共识:教学以促进学习为目的。它主要关注与学习者的学习效果有关的问题,为学习...
  • 作者: 王正桥
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  192
    摘要: 在数学课堂上,如何进行有意义的学习已经成了教师关注的焦点。传统的教学模式已经不能适应时代发展,需要教师能够将教研意识和深度学习理念融入小学数学课堂中,才能有效拓宽学生视野,培养数学应用能力。
  • 作者: 杨惠芬
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  196
    摘要: 如今,老师在教学过程中,不仅要注重课堂的活跃氛围,还要促进学生全部参与学习,更加需要注重学生的个性发展和专项技能发展。在公共教室里学习时,老师很少去评估学生是否真正理解了课堂上的内容,也没有...
  • 作者: 黎春梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  202-203
    摘要: 在农村小学教学过程中科学是一门不可或缺的学科,培养学生创造能力和综合素质有着至关重要的作用。在农村小学科学教学过程中教师要为学生创设良好的学习环境,以探究式教学为主要教学理念,培养学生的学科...
  • 作者: 陈华武
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  206
    摘要: 随着建设“创新型国家”的号角吹响,在高中物理教学的过程中,培养学生的创造性思维是中学物理教师面临的一个严重问题。基于对高中物理教学中学生创造性思维发展的研究,我想为广大高中物理教育同仁揭示一...
  • 作者: 王琼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  207
    摘要: 生活与科学之间存在十分紧密的关联,如不同类型的服装,各式各样的天气,不同样式和作用的生活工具,生活中不同的物品、周围的植物,都与科学存在紧密关联。在小学科学的教学过程中,教师应当充分利用身边...
  • 作者: 王小菁
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  210
    摘要: 教学改革思想的不断推进和落实,要求教师对使用的教学方法进行变革。为构建高效课堂,强化学生的学习水平,教师应践行生活化思想理念。以生活为基础,塑造优秀的环境氛围,使学生对相应内容的理解程度也得...
  • 作者: 修丽霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  219
    摘要: 目前随着中考的改革,各科教学也在不断发生变化,化学教学中培养学生的科学素养是最为主要的。科学素养也就是科学素质,指的是人们在认识科学事物,参与一些公共的事情时所需要的科学认识。在教学中,学生...
  • 作者: 王阳炀
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  221-222
    摘要: 在初中教育阶段,学生已经初步的了解地理是怎样的一门学科,地理这门学科对于学生的逻辑思维能力要求较高,而在高中教育阶段更是注重学生学习自主性的培养,以及让学生能够经过地理教学提升自身的地理核心...
  • 作者: 杨晨杰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  237
    摘要: 小学音乐的有效教学对学生的学习兴趣有着积极作用,随着音乐文化的快速发展,音乐已经成为了大多数人的爱好,其中学生对音乐的追求远远超过了成年人,他们对音乐还寄予了远大的希望和梦想。所以,在小学音...
  • 作者: 姚盈祯
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  238
    摘要: 近年来,随着我国社会主义建设的不断深入和科教文卫事业的飞速发展,我国的教育改革正如火如茶的进行着。现阶段,特殊教育学校盲聋哑孩子的日常培养,除了要学习科学文化知识,还要学习音乐等人文学科,用...
  • 作者: 宋健
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  242
    摘要: 开发校本课程不仅仅能够帮助孩子们更好的学习美术的新知识,还可以提高教室对教学内容的把控。现阶段,时间不断的发展,为了符合新课改的要求,中小学美术教学的关键点就是校本课程,校本课程的主要内容不...
  • 作者: 牛翠萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  243
    摘要: 小学美术课堂实践过程中,教师应培养学生在美术作品创作中的情感,增强学生的情感体验感,能够促进学生艺术素养发展。将情感教育融合于小学美术教学,有利于增强学生对美的感悟能力,陶冶学生的艺术情操,...
  • 作者: 薛银霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  246
    摘要: 目前网络已经趋于成熟化阶段,“互联网”已被各个领域广泛应用。教育行业的教学方法也因为“互联网”计划的推进,而发生了非常大的变革。一些新型事物在传统课堂上诞生并发展着。学生的学习空间以及课堂内...
  • 作者: 崔巍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  254
    摘要: 益智课堂在于增强学生的学习体验,使其能够通过有效教学方式培养学生的思维能力与思考能力,锻炼学生的语言表达能力。以益智教师的内涵与培养作为当前中职学校语文教学的首要模式,在关注学生思考能力的前...
  • 作者: 邱志华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  259-260
    摘要: 项目式学习是一种动态的学习方法,通过项目式学习可以让幼儿主动的探索现实世界的问题与挑战。并且在这个过程中领会到更深刻的知识和技能。对幼儿园的幼儿来说,他们的年龄比较小,正是帮助他们树立观念的...
  • 作者: 官仕蓉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  265
    摘要: 学前儿童时期是一个人个性、品德开始形成的重要时期,这个时期所形成的习惯往往影响孩子的一生。基于这样的认识,幼儿礼仪教育的重要性和紧迫性就更加凸显了,那么如何把幼儿的礼仪教育抓实抓牢,抓出成绩...
  • 作者: 王素花
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  273-274
    摘要: 现阶段,在我国幼儿园教育活动中,活动形式已经较为丰富多彩,主题性区域游戏是其重要的表现形式,在很大程度上可以锻炼幼儿的思维水平和实践能力,促进幼儿的全方面发展。在幼儿园主题性区域游戏开展过程...
  • 作者: 沈丹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  276
    摘要: 幼儿阶段是孩子身心发展的关键时期,这一时期对幼儿进行教育指导时需要注重培养其安全意识,幼儿的安全、健康成长对于家庭、社会会产生重要的影响,但是近些年来,幼儿园安全事故的出现让家长、教师以及社...
  • 作者: 朱海燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  282-283
    摘要: 课程思政指的是以构建全员、全程、全课程育人格局的形式,将学科课程与思想政治理论课同向同行,其教育根本任务是“立德树人”。在课程思政的背景下,小学语文教师需要注重提升自身的思想政治素养与意识,...
  • 作者: 王欢
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  291
    摘要: 随着时代的发展和社会的需求,德育的重要性日益凸显。促进他们在自我意识,道德修养和社会实践方面的不断提高。因此,对中学生进行道德操守和法治教育非常重要,特别是在当今人才市场竞争激烈的今天,这也...
  • 作者: 刘乐
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  296
    摘要: 随着社会的不断发展,文书档案管理工作越来越复杂化,采用传统办公模式,效率比较低下,很难跟上高速发展的时代。随着文书档案管理的自动化发展,办公自动化的形式不断开展应用,文书档案管理的效率提高,...
  • 作者: 张宏宇 姜帆 郭伟 姚屹北 项荣武
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  1-2
    摘要: 随着时代的不断推进,国家越来越重视对高校学生的劳动培养和劳动教育,并且在思想政治上的深化教学也要得到加强。本文旨在通过几方面的描述来对高校学生的劳动教育和思想政治教育融合路径进行探析,首先给...
  • 作者: 阚玉双
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  5-6
    摘要: 近年来,德育在高校教育体系中的地位越发重要。但是我国现有的德育是基于传统哲学和西方哲学基础之上的,尤其缺乏马克思主义的实践观念。世界历史性个人是马克思主义历史观、实践观的集中代表。在我国高校...
  • 作者: 刘伟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  7-8
    摘要: 目的:线上线下混合式教学模式在康复治疗技术专业临床疾病概要课程中的应用方法。方法:以我院康复治疗技术专业临床疾病概要课程教学实施过程为例,简述线上线下混合式教学过程的设计及实践,以及获得的成...
  • 作者: 王峰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  9-10
    摘要: 国学课是义务教育阶段语文课的重要组成部分。中学生经典教育是传承中华文化,培养学生个性修养与和谐人格的需要,初中阶段是学生培养人生观、世界观和价值观建立的重要时期。在语文教学中阅读国学经典,不...
  • 作者: 赵磊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  45-46
    摘要: 1.问题的提出 1.1 问题提出的背景与成果的意义。从2014年至今,国务院工作报告已连续明确提出“要倡导开展全民阅读活动”。而英语新课标指出:“中学英语教学的目的就是侧重于培养学生阅读...
  • 作者: 张书华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  51-52
    摘要: 不断强化思政教育是我国当下教育行业提出的重要理念,通过进行思政教育的方式塑造学生积极向上的健康思想,这不仅对学生自身发展有着重要益处,同时也对学校整体育人水平的提高产生积极作用。本次文章便重...
  • 作者: 李雪静
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  57-58
    摘要: 生命教育在中学生的成长发展过程中起着关键的作用,其教导学生要尊重生命、热爱生命、保护生命,学会辨别社会的危害,抵抗社会的诱惑,以此保障身心的健康安全。初中生正处于思想叛逆、彰显个性的时期,其...
  • 作者: 陈训荣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  65-66
    摘要: 初中政治教学中培养学生的法治意识,是落实“道德与法治”新课标的具体体现,也是教师教学的重要思想。加强学生法治意识、法治观念符合依法治国的治国理念,对学生的人生、价值观培养产生了积极的作用,教...
  • 作者: 甘燕飞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  71-72
    摘要: 对于语文学习而言,深度学习是较高的学习层次,有利于把握学生更加准确的把握情感的变化,更加深刻的收获感知,同时能够促进学生不断的积累知识,提高自身的综合素质和文学素养。针对于深度学习的内涵下,...
  • 作者: 张丹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  83-84
    摘要: 语文是一门人文的、工具性的学科。语文学科的特点表明,语文教育不仅要关注学生的智力成长,而且要承担起培养学生品德的重要责任。在新课程改革的大环境下,小学语文教师应注重通过多样化的教学手段和评价...
  • 作者: 张燕燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  87-88
    摘要: 在新时代背景下,培养学生的创新能力是一项十分重要的任务,要求各级教师及时调整思路、优化授课方法,并依托日常教学活动对学生进行训练和引导,使之不断推陈出新、独立创造,形成灵活的思维,从而为其全...
  • 作者: 吴志华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  89-90
    摘要: 在新一轮基础教育课程改革持续深化与推进的背景下,在小学语文教学进程中,教师应该提升对于学生核心素养的培育,进行小学语文群文阅读教学,这样有利于提升学生对语言文字的把控与理解,提升学生思维意识...
  • 作者: 吕静
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  91-92
    摘要: 在小学语文教学中,无论是新授性知识的从无到有,还是衔接性知识的从有到无,其实都遵循着一定的规律,也有依据着学生身心发展规律的序列性。在这样的前提下,有效地引导学生运用好学习支架,就可以使知识...
  • 作者: 陈艳利
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  99-100
    摘要: 新课程标准的实施、素质教育理念的深入,传统的课堂教学发生了翻转。小学语文教学中,在“生本教育”理念下,运用行知思想,将语文教学和生活密切结合起来构建生活化课堂,激发学生学习兴趣,构建生活大课...
  • 作者: 张永利
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  105-106
    摘要: 在小学的课堂中,提问是教师经常采用的一种教学手段。课堂提问就是教师采用适当方式在适当的时机提问适当的问题,激发学生对课堂内容的兴趣,引导学生思考,提高学生学习质量的一种教学方式。教师要想运用...
  • 作者: 赵璞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  107-108
    摘要: 绘本是早期教育中非常重要的教学资料。绘本阅读是国家认可的最适宜儿童的阅读书籍,其不仅是阅读故事,还是培养低年级学生的语言表达能力与写作能力的素材,因此绘本对低年级学生的写话能力的提高具有十分...
  • 作者: 史雪如
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  109-110
    摘要: 师生互动,简言之,就是教学活动中师生之间的和谐沟通、愉悦交流,相较于传统的“一言堂”课堂上紧张的师生关系而言,是一个很大的进步。师生互动模式,为小学语文教学注入“新空气”,为学生营建良好的学...
  • 作者: 赵霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  111-112
    摘要: 语文是一门基础性的人文学科。因为语言文字是承载知识文化的工具,所以学习语文知识,必然也是在接受文化的熏陶。到了高中阶段,学生的语文能力素养有了很大的进步,理解能力进一步增强,能够读懂更多的古...
  • 作者: 陈丽霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  117-118
    摘要: 在小学语文教学中阅读教学占有重要位置,尤其是小学中年级学生的理解能力和阅读能力正在逐步发展的时候,阅读教学就显得尤为重要了。其中阅读作为小学语文教学过程中的重要组成部分,对学生综合能力的培养...
  • 作者: 念保敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  127-128
    摘要: 阅读和写作是相得益彰的。在小学语文阅读中设置随文练笔,不仅能够有效增进个体对文本内容的理解与思考;而且在切实强化其写作素养,促进以读带写,提升学科核心能力来说,亦有非凡的作用。对此,文章尝试...
  • 作者: 王增梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  129-130
    摘要: 古诗是我们中国古典文化中的重要内容,小学语文教学注重对于学生的启蒙,因此,教师要合理安排古诗的教学,激发学生的兴趣,提升学生学习古诗的能力,丰富充实课堂。因此,本文基于笔者自身教学经验,以小...
  • 作者: 张静
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  131-132
    摘要: 核心素养要在古诗词课程中落地,需要采用分学段、分层级的技术路线。统编本古诗词教科书层级化编排尽管取得了一定的成绩,但仍然存在一些不足之处,如知识选择上的粗疏陈旧、排列上的随意化,不同文体组元...
  • 作者: 高子茹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  133-134
    摘要: 小学语文教学中的口语交际既重视学生的知识又需要学生具备表达的能力,可以说是学生语文素养的综合体现。但是,在实际的教育教学活动中,口语交际教学虽然在教材中也占有一席之地,却并未引起教师绝对性的...
  • 作者: 蔡晴雅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  139-140
    摘要: 伴随我国教育的改革,一系列新型教学理念和方法随之得到发展,并运用于各个阶段的学科教学之中。基于此,本文对趣味教学法在小学语文教学中的运用展开了探究,旨在于能够以此方式,提高小学生的学习兴趣,...
  • 作者: 包洁
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  141-142
    摘要: 运用审辩式思维,倡导思辨性阅读。本文以《羚羊木雕》为课例来谈谈课堂教学实践中如何设计、运用审辩式来提升学生阅读的思辨能力。
  • 作者: 詹巧玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  147-148
    摘要: 小学语文低年级识字能力的培养是其他课程进行教学的基础,也是小学低年级语文教学的主要任务,它对学生阅读水平及写作能力的高低产生的重要的影响,对学生后期进行知识扩展,吸收消化有着重要的促进作用。...
  • 作者: 马秀萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  153-154
    摘要: 现在随着社会的发展,高中的英语阅读教学任务目标也有了新的变化,要求教师需要以培养高中学生的核心素养能力为目标开展英语教学,而且不仅要提高他们的英语知识掌握水平,还要提高他们在英语上的核心素质...
  • 作者: 时秒
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  159-160
    摘要: 初中英语的阅读教学是一个难点,在考试中,阅读的失分对学生的英语成绩也影响较大。因此,在初中英语的阅读教学当中,不仅需要教授学生阅读的技巧,锻炼学生的阅读能力,同时也需要恰当的进行答题技巧的教...
  • 作者: 萧惠珍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  161-162
    摘要: 初中英语课堂活动是培养学生英语学习能力和学习习惯的重要阵地。英语作为国际交流的通用语言,是初中生需要掌握的基础学科之一。所以无论是从提高学生的英语成绩角度,还是从提高我国国民素质,为学生将来...
  • 作者: 肖美娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  165-166,168
    摘要: 自然拼读法相较于传统教学方式来说是一种更为高效的词汇教学方式,它能够帮助学生有效见解字母及字母组合发音的拼读规律,助力学生达到“看词能读”、“听音能写”的效果。本文基于自然拼读法探索小学英语...
  • 作者: 徐欢
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  167-168
    摘要: 新课标要求语法教学体现语言的功能性和交际性,也就是在学习语法规则的同时强调对语言的运用。目前我国英语语法教学理念和方法仍然比较传统和陈旧,课堂没有体现新课标的教学要求,还是过分关注学生语言形...
  • 作者: 刘剑
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  169-170
    摘要: 提问在数学教学中的应用由来已久,早在公元前400多年,苏格拉底就在其教学中用到对话的方式对学生的思维进行激发,从而让学生积极主动的选择答案,这就是以提问为核心的产婆术,也是提问教学的一种开端...
  • 作者: 胡晓臣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  171-172
    摘要: 居家学习期间,我所任教的五年级学生正处于五年级下学期,正是学习因、倍数关系,异分母分数加、减法的重要阶段。虽然网络复课期间,老师的授课和线下一样的高标准、严要求,但不免有些学生在理解力和对数...
  • 作者: 衣晓苏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  177-178
    摘要: 在小学数学教学中,培养学生的创造性思维,对学生发展教学的提升,有着非常重要的作用,数学作为学生们感受生活,了解生活的一个有效工具。对数学的认知,需要借助具体的活动去感受数学学习的本质,是数学...
  • 作者: 陈龙娣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  187-188
    摘要: 随着当前小学教学的不断改革与发展,教学中构建数学模型,帮助学生构建系统性的知识结构体系,促进学生综合发展,是现阶段小学数学教学的重要任务。在教学中教师需要结合学生的生活经验,已有知识设置问题...
  • 作者: 张嘉敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  189-190
    摘要: 当今社会正在进入信息时代,信息技术是一个注重培养学生信息操作技能和信息素养的领域,它反映了及时教育和学生发展的要求和特点。在新课改背景下,初中信息技术教育必须顺应时代发展趋势,要求教师及时更...
  • 作者: 毛培娜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  199-200
    摘要: 以任务驱动法为其核心,应用于中职数学课堂上,能够激发出学生自主学习的创造性。面对中职数学课程教学,将任务驱动模式做出改变。以任务作为其载体,关注学生的表现状况,对于等比数列知识进行教学。本文...
  • 作者: 黄美珊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  203-204
    摘要: 随着我国素质教育不断向纵深发展,对学生思维品质的培养得到了越来越多的关注。小学生的思维品质发展是核心素养的培养重点,也是核心素养的重要组成部分。数学一直以来都是一门较为抽象,需要学生具备一定...
  • 作者: 刘翠云
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  205-206
    摘要: 伴随着我国现代经济的快速发展和素质教育的不断渗透,学校教育越来越重视对学生综合能力的培养。数学在小学学习阶段占据了十分重要的地位,提到阅读,很多人就会想到语文、英语,其实数学阅读也是重要的教...
  • 作者: 张彤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  207
    摘要: 在中学阶段,通过运用有效的数学教学方法,学生的学习能力大大提高,学习效率逐步提高。但是,特殊教育中的高中生必须选择有效的教学方法。它同样重要。作者在创建学习模型的有效方法上也有类似的发现。
  • 作者: 杨洋
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  212-213
    摘要: 在数学课程教学开展的过程当中,问题往往是核心所在。通过问题的引导能够引发学生的深度思考,让学生对知识有效的进行掌握和理解。所以,在现阶段,为了更好的增强课程教学效率,教师在教学开展的过程当中...
  • 作者: 叶春燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  214-215
    摘要: 低年级数学课堂中,教师应该以降低学生的学习畏难心理,促进学生学习兴趣的提升为主要手段,切忌一味说教和灌输,使学生对数学学科的印象不佳。这其中情境教学模式的运用显得尤其重要。
  • 作者: 仇薇薇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  220-221
    摘要: 小学教学中数学是非常重要的基础课程,发挥了非常重要的作用。这一时期培养学生的良好数学学习习惯是非常重要的。小学数学教学中,学生审题能力是必备基础能力之一。在教学中需要引导学生形成良好审题习惯...
  • 作者: 祁友莉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  224-225
    摘要: 在小学数学教学中,随着年级的递增,学生所学知识的难度系数和复杂性也随之提高,所以六年级的小学数学知识对于小学生来说学习起来是有一定难度的。尤其是在解答应用题的时候,应用题是综合性数学题,考验...
  • 作者: 林辉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  228-229
    摘要: 随着信息化技术的快速发展,我国已经正式迈入了信息化时代。如今,教育领域已经广泛引用了信息化技术,使信息技术教学已经成为一种发展趋势。初中物理作为非常重要的学习科目,能够培养学生的思维模式,加...
  • 作者: 蔡文明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  234-235
    摘要: 当今社会是一个信息技术飞速发展的社会,互联网和其他技术被广泛应用于各个领域。高效便捷的网络资源与教育相结合是当今教育改革的一个重要方向,新课程标准中国教育和教学改革的实施加大。网络教学资源作...
  • 作者: 陈秀
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  236-237
    摘要: “核心素养”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。教师要在学生核心素养理念的引领下,不断优...
  • 作者: 周航
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  240
    摘要: 现如今,我国的经济形势发展良好,伴随着我国在国际中的地位不断地提升,当前我国更加注重科技在国家发展中的重要作用。因此,在我国现有的初中课程教学中,化学越来越受到相关人员的重视与关注,从长远的...
  • 作者: 董世光
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  241-242
    摘要: 在新的教学背景下,高中物理教学更加注重效率与质量,鉴于高中物理的学习难度比较大,教师要注重构建高效的课堂,注重培养学生的物理核心素养。物理课堂是教师教学的主要阵地,除了物理教材,教师一定要抓...
  • 作者: 杨敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  243
    摘要: 随着新课程改革的推行,初中在教学课程中的重要性逐渐显现。如何提高课堂的教学效率已逐渐成为大部分初中教师的难题。
  • 作者: 陈永珍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  244-245
    摘要: 新课程改革大背景之下,各个阶段的教学内容以及教学方法都在相应地发生着变化,而要想切实使得教学质量能够得到保障,做好教学思想以及教学手段的改革工作十分有必要,进而实现对于教学体系持续不断的优化...
  • 作者: 潘梦婵
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  256-257
    摘要: 足球素有“世界第一运动”的美称,在开展小学体育足球教学的过程中,往往由于教学硬件设施和教学形式的欠缺,导致学生在体育课程的开展过程中,不能够得到多方面能力的培养,限制了学生的体育技能的掌握、...
  • 作者: 薛巧芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  264-265
    摘要: 互联网时代随着信息技术的快速发展,信息技术在课堂上不断深入应用,混合式教学的优势愈发凸显,传统教学模式也就是面授教学的学习效率偏低,这意味着传统教学模式需要改革,本文以小学合唱课程为例介绍了...
  • 作者: 李湘菊 王长丰 郝春丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年31期
    页码:  285-288
    摘要: 德性教育对幼儿道德认知和推理至关重要,对幼儿道德“四观”发展具有主导、支持、修正的作用。爱是伴随人一生的追求与向往,幼儿发展就是爱的探索与实践的过程。以爱立基是研究幼儿道德四观和开展幼儿道德...
  • 作者: 胡婕惠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  5
    摘要: 现阶段我国对于教学工作的重视程度不断提升,尤其是教育信息化2.0的提出,要求学校管理人员与时俱进,不断提高教学工作质量。本文主要介绍了当前中职数学教学现状,并且基于教育信息化2.0视角下,重...
  • 作者: 赵红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  11
    摘要: 国家的繁荣与发展促进了教育的不断改进和创新,可靠地提供了适应新时代的人力资源,并确保了最高的效率和质量。教育的发展不仅仅只针对基础教育事业提升,而且还包括通过中等职业教育提高实践社会教育的质...
  • 作者: 陈慧英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  13
    摘要: 小学生提问能力的培养在语文阅读教学中是非常有必要的,对他们的学习成长有着积极的意义,在实施阅读指导的过程中,提示或者鼓励学生从多个角度提问,进行深入地思考,可以让他们找到阅读的方向及目的,进...
  • 作者: 张严
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  18
    摘要: 自主学习,即学生在老师的指导下,发挥自己的主观能动性、积极主动的开展学习活动,从而实现自我发展,能力提升的过程。所以培养学生的自主学习能力,是完成政治教学工作的重要一环。笔者就初中政治中学生...
  • 作者: 达桑珠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  26
    摘要: 实施素质教育的一项重要任务是关注小学生的身心健康。心理健康是小学生身心健康的重要标志。大多数小学生之所以成为心理问题学生,是因为他们大多数都是独生子女,都缺少父母的陪伴,所以在很多方面都存在...
  • 作者: 董洪胜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  27
    摘要: 基础教育课程改革语文课程标准明确提出了对小学低年级写话训练的要求:小学低年级学生要写下他们的想法;写下他们对周围事物的理解和感受。低年级学童正处于语言、智力和思维逐步发展的关键时期,语言的丰...
  • 作者: 高艳清 王宝柱
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  28
    摘要: 作文教学是小学语文教学的重要组成部分,对提高学生整体学习质量具有重要作用。鼓励小学生练习看、听、思考和感受的能力,使用适当的语言,用文字表达。我们如何用合适的语言表达学习者对我们周围世界的理...
  • 作者: 李淼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  30
    摘要: 小学阶段是学生接受义务教育的开始阶段,小学也是学生发展和学习的重要阶段,小学语文是非常重要的一门课,学好语文,对于提高学生的说、读、写等能力具有很大帮助。在语文教学过程中,作文教学是比较难的...
  • 作者: 苏瓦提江·辛铁木
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  35
    摘要: 长期以来,在应试教育和旧教育观念的影响下,我们的语文教学基本上是以教材为中心,按照大纲所列知识点进行机械化、单一化的教学,把语文课变成各种分析课,从词句分析到层次分析,从中心分析到写作特点分...
  • 作者: 小达娃潘多
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  37
    摘要: 新时代对创新人才的需求不断增加,而小学是人才培养的起步阶段,其中鼓励学生的创新思维正成为基础教育改革的重中之重。语文是学科学习的基础,而小学语文的教学对于培养小学生的创新思维尤为重要。因此,...
  • 作者: 肖建萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  39
    摘要: 在很多高中科目中,汉语文是主要的科目,最能体现汉语文级别的因素是写作。本文对汉语文教学中的实际写作问题进行了总结分析,找出了有针对性地解决问题的方法,希望能提高高中汉语文的写作质量。
  • 作者: 邓行梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  43
    摘要: 我国现阶段的中小学教育正在培养学生具备综合素养,除了掌握科学文化知识,还要培养良好的人格与心理健康素质。本文主要针对小学语文阅读教学中,如何巧妙地对小学生渗透心理健康教育,帮助学生形成良好的...
  • 作者: 边巴曲珍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  45
    摘要: 在小学语文教学中,良好的导入效果至关重要,导入是一节课的良好开端,能够迅速的激发学生的学习兴趣,通过吸引学生的注意力引导学生进入教学状态,开展具体的实践活动,从而为整节课知识目标和情感目标的...
  • 作者: 李海涛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  52
    摘要: 在以往教学当中,语文课堂主要都是教师站在讲台之上进行讲授,学生坐在台下进行被动听讲,师生之间缺少互动交流。此种灌输式的课堂教学无法取得较好效果,极易导致学生思维固化。为此,新课标已指出,语文...
  • 作者: 孙双玉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  60
    摘要: 在小学语文教学中开展朗读训练,能够实现对学生语文综合能力的培养。然而,朗读教学在小学语文教学中的重要性常会忽视,以至于学生缺乏朗读的兴趣和能力。如何有效开展朗读教学,让学生感受朗读的魅力是每...
  • 作者: 孙玉建
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  61
    摘要: 再穷也不能穷教育。在乡村振兴战略下,农村教育有了很大提升,在语言积累方面,更需要发挥阅读的积极作用,本文在此提出几条策略,如“关注动机”等,以供借鉴。
  • 作者: 王奕璇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  64
    摘要: 作为教师,首先眼中要有“人”,再有“学生”,对于小学教师来说,就是眼中要有“儿童”。在现在教育背景下,儿童的本性却被极大地忽视,作为小学教师,眼中应该要有儿童,儿童应该被当作儿童,并非可以被...
  • 作者: 徐桂平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  66
    摘要: 由于我国新课程改革的不断发展,每个学科的教学模式也在不断创新。在这个软实力竞争加强的时代,教育改革对学生未来的发展有着很大的促进作用。在我国语文教学中,不仅要让学生了解我国优秀传统文化和现代...
  • 作者: 杨凤梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  68
    摘要: 小学语文知识的学习相对于其他学课来说比较复杂繁琐,尤其是学生在书写汉字的时候,我们都知道汉字是世界上最难学习和书写的一种语言,教师在教学生书写汉字的时候也是非常不容易的,既要学生学习汉字的笔...
  • 作者: 张玉琴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  71
    摘要: 初中学生阅读与写作能力的培养是初中语文教学的重点内容,阅读与写作能力的有效提升很大程度上决定了学生语文知识水平和综合素养的实现。文章从阅读和写作一体化教学出发,对初中语文课堂阅读和写作能力的...
  • 作者: 李成功
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  75
    摘要: 长期单一而乏味的阅读教学让学生陷入了阅读的误区,即拿到一篇文章就开始查单词,或碰到生词就被卡住,认为只要整篇文章里没有了生词就达到了阅读的目的,可事实上却不理解文章的意思。这一问题一直阻碍着...
  • 作者: 高美金
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  79
    摘要: 我国教育事业的不断发展,很多学生在高中阶段的学习水平得到了普遍的提升。他们的思维能力、创新能力等都有了显著提高,身为高中英语教师更加需要不断提升的教学方式,通过英语阅读致力于的专业发展通过这...
  • 作者: 刘红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  82
    摘要: 英语作为一种语言,语句之间的衔接非常重要,而且英语的形式也需要一些承上启下的短句来进行衔接。在我国的青少年英语教学中,教材是按知识的类别来呈现给学生的,这让学生可以将英语用于日常交流、讲故事...
  • 作者: 葛永红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  86
    摘要: 在智慧课堂的理念下,教师可以通过丰富课堂教学手段和方法提高学生英语学习的兴趣,创造更和谐的师生互动,给学生智慧的启发,提升课堂教学效率。本文以现代信息技术为依托,分析基于智慧课堂理念的英语报...
  • 作者: 杨璐裴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  87
    摘要: 随着社会经济的发展,英语教育在小学课程中的重要性日渐增强。然而,由于众多因素的影响,农村地区小学英语教学仍存在许多问题,严重影响教学质量和教育事业的发展。因此,探索适应农村地区小学英语的教学...
  • 作者: 施小雪
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  98
    摘要: 在当前小学英语教学的过程中,加强英语绘本在教学过程中的应用,可以不断提高教学的效率,很多教师在教学的过程中会选择自主进行绘本课件的制作和使用,充分发挥它的重要价值,可以为小学英语教学的改革提...
  • 作者: 徐霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  100
    摘要: 新课程改革让教师的教学理念逐渐优化,但是教学是教与学的融合,教师的思想观念与教学策略有了改变只是教学效果提升的一个方面,学生们的很多不良学习习惯与学习方式也需要适当改变。基于此,笔者在本文中...
  • 作者: 金鑫
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  101
    摘要: 随着新课改的深化改革,教师应该着重的思考怎样可以保持推进新课改的这种完善和改革形势,如何推进我国学生多方面发展的重要教学模式和手段。当下随着我国与世界范围内的国家的高度融合,英语成为我们与世...
  • 作者: 吴志勇 彭迷娜 孙露
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  103-104
    摘要: 为了了解普通高中生对于统计图的分析水平,选取具有代表性的折线图和柱状图对黄山市某普通高中高一、高二各两个班级进行调查。结果表明:普通高中生统计图分析水平有待加强;高二学生的水平高于高一年级,...
  • 作者: 胡媛媛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  107
    摘要: 数学史是人类文明的重要组成部分,关于HPM(数学史与数学教学之间关系)的研究也逐渐成为一种国际现象。新课标指出:“数学是人类文化的重要组成部分。”数学史在小学数学教育中有着独特的魅力和不可替...
  • 作者: 贾盼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  109
    摘要: 学困生是目前我国农村教育中存在的普遍现象,农村教育发展的主要障碍是学困生教育,这是农村教育改革的主要问题。学困生对省属高校均衡发展具有显着影响。随着对教育的重视和学习困难的增加,学生成绩的差...
  • 作者: 李巍巍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  112
    摘要: 在新时代的教学背景下,各种课堂展示方式层出不穷,百花齐放,“智慧课堂”,“智能课堂”,“融学课堂”等等形式共同促进课堂形式的改革,为学生提供更好的学习平台。本文主要根据融学课堂,来谈一谈在小...
  • 作者: 李雪兵
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  113
    摘要: 在高考导向下,为科学全面的提升高中数学教学实效,不断夯实学生的数学认知能力,教师应该科学全面的采用高效化的教学策略,切实提升教学质量。
  • 作者: 刘园
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  117
    摘要: 问题意识是带动学生主动探索、认真思考的一种动力。教师教学的过程就是师生互动的过程,在此过程中教师应注重引导学生不断发现问题,并学会分析问题和解决问题,逐步理解和掌握所学知识。在进行小学数学教...
  • 作者: 罗润寿
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  118
    摘要: 通过将高中数学高效课堂策略有效地用运用到课堂教学中,不仅可以提高学生的数学技能,还可以有效地提高学生的数学学习能力。在这方面,对于数学老师老师来说,需要坚持在新教育理念指导下阐释教育目标,还...
  • 作者: 孙鑫
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  120
    摘要: 教师在结合学生的学习特点进行教学活动合理有效设计的过程中,就可以吸引学生的学习目光,让学生可以主动的延伸自身的学习时间,并且在课下的学习活动参与过程中,也可以反复的进行教学问题的思考,提高学...
  • 作者: 闫俊虹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  123
    摘要: 在素质教育背景下,对初中数学教学方法提出了更高的要求,教师需要打破传统教学模式束缚,把学生作为教学主体,侧重于培养学生数学思维能力与综合素养。但是,在实际教学中很多教师不够深入理解新课改要求...
  • 作者: 杨柳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  125
    摘要: 提升学生的数学素养在小学阶段学习活动的发展中起着不可或缺的作用。学生将通过提升自身的数学素养来提高算术水平,从而提高他们的数学分数。教师不仅要让学生能够理解并会应用数学知识,还要教会他们使用...
  • 作者: 张刚
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  126
    摘要: 在初中课程内容中,数学建模活动既没有明确的课程定位、目标要求,也未设置专题活动内容,更没有明确的教学要求、实施策略等,致使很多一线教师对初中数学建模活动的内涵、内容设计和组织原则等认识模糊,...
  • 作者: 赵春杨
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  128
    摘要: 中学信息技术课的入门方法就是从中学信息技术课堂的导入过程中来解决信息技术课程中课堂导入方法乱,目标模糊,效果差,效率低的问题,为中学信息技术课程理论的导入方法和原则的研究提供实例和基础。
  • 作者: 陈宏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  131
    摘要: 教育改革背景下,围绕着小学数学所开展的教学改革工作已经取得了突破性进展,而生活情境教学法也已经在实际教学中得到了相对广泛的应用。与传统教学模式相比,生活情境教学法可以加深学生对于数学知识的印...
  • 作者: 努尔巴合提·哈布加列力
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  132
    摘要: 从小学1年级到6年级的六年学习。每个学期的目的和难点不同。当然有的知识点对学生来说难以掌握成为了知识的弱点。如果学生的知识差距不及时纠正,后续的知识就很难获得,因此教育者必须及时学习和发展技...
  • 作者: 陈志丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  133
    摘要: 在小学数学教学课堂,教师通过提高学生说理能力,进一步加强了数学课堂教学效率,基于此,在进行教学实践研究过程,教师要提高说理教学认识,在培养学生说理能力过程,应结合教学实际,重视对接生活元素,...
  • 作者: 黄庆武
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  135
    摘要: 随着我国社会各方面的发展进步,传统的教育理念与教学模式都发生了极大的转变。以前,小学数学教育的主要目的是为应试教育打好基础,但随着教育方式与观念的变革深入,我们逐渐将“以人为本”的教学理念作...
  • 作者: 蒋茂星
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  136
    摘要: 数学一直是高中阶段的重要学科,也是学生倍感枯燥乏味、有难度的学科。学生之所以感到枯燥、乏味,除了学生自身的原因之外,应试教育理念的根深蒂固、“一言堂”方法的运用、教学手段的单一、资源的封闭等...
  • 作者: 李艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  139
    摘要: 受应试学习理念的影响,大多数数学教师的教学和学习方法现代化得太晚,变得不灵活。随着我国教育事业的不断发展,新的通信技术在课堂教育中得到了有效的应用。信息技术在实践教育中的应用,可以适应时代变...
  • 作者: 马灵军
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  145
    摘要: 预习对于学生的学习是十分重要的,如果学生能够在课前做好充分的预习,将会大大提高他们在课堂上的学习效率。想要使学生的预习起到应有的作用,教师应该积极研究相应的教学策略。精准预习演练教学能使学生...
  • 作者: 冉隆奎
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  149
    摘要: 本文对低年级数学学习中常使用的数形结合形式进行分析,得知低年级数学教学中图形的运用必不可少,然后从教学设计角度,融入数形结合,让学生在教师引导下,掌握画图技巧,旨在让学生更好理解数学知识,为...
  • 作者: 徐琴琴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  151
    摘要: 为了让学生更深入地理解教学内容,教师可以利用将知识专题化的方式进行教学。通过由简到难,或者由简单记忆到深入理解的方式,能够让学生在日积月累中解决学习中的重难点问题。本文主要以小学数学为例,探...
  • 作者: 张美玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  152
    摘要: 学习支架是在素质教育的背景下提出的。学习支架,顾名思义,是为学生的学习提供一种类似框架的工具,这样可以帮助学生更深刻的理解所学知识,在一定程度上也能提升学生学以致用的能力。受传统的教学模式影...
  • 作者: 赵祖红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  157
    摘要: 随着新课改的不断修改,小学数学的要求也有所提升。数学作业作为学生学习课程的保障以及基础,教师在作业设计方面应该有所创新。数学作业设计要从多角度全方面综合性地进行布置,根据学生的性格特征、知识...
  • 作者: 郑兴英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  158
    摘要: 在小学教学中,数学是非常重要的基础学科,特别是进行低年级数学教学的时候,教师面临的挑战更大。因此,在新课改理念下,教师进行小学低年级数学教学的时候,针对低年级学生年龄比较小、活泼好动、注意力...
  • 作者: 德吉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  160
    摘要: 现阶段的初中物理生活化教学,是一种具有实际意义的教学理念,它可以引导学生有效的和生活情境结合,在生活的实际元素中促进学生实际探究,对于学生的实际理论知识掌握有着极大的优势。因此,在初中物理教...
  • 作者: 明幸强
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  163
    摘要: 随着新教学标准的改革,传统的教学方法已不能满足学生的需要,教学问题越来越受到重视。高中化学是高中生的必修课,探究式教学法在高中化学教学中的应用,可以提高学生对化学知识的理解和运用化学知识的能...
  • 作者: 李有良
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  164
    摘要: 以目前我们所见的高三复习课堂来看,常见两种情况,一是在山东某中学的影响下,各种自主学习模式盛行;二是穿新鞋走老路,换汤不换药,课改前怎么教现在就还怎么教。教育学家苏洛姆林斯基曾经说过:希望你...
  • 作者: 董文
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  165
    摘要: 初中化学是一门以实验为基础的、兼具有文理双重特质的自然科学。实验是初中化学教学中的有机组成部分,它以自身的特点在初中化学教学中发挥着独有的功能和作用。利用实验进行教学既符合新课标提出的发展学...
  • 作者: 索朗次措
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  166
    摘要: 初中教育是九年义务教育的核心。至此,学生们已经完成了启蒙教育基本的阶段,并开始学习包括生物学在内的几门其他科学科目,学生对这些学课有了初步的了解,为他们在高中生物领域的进一步学习奠定了坚实的...
  • 作者: 李莉超
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  171
    摘要: 随着现代信息技术的发展,小学科学教学方式也发生了很大的变化。在小学科学课堂教学中,教师需要积极利用现代化的信息技术,构建智慧化的课堂,以便能够满足学生的实际需求。通过将课题内容与生活实际进行...
  • 作者: 林渐暖
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  173
    摘要: 在高中,物理通常被认为是对学生来说具有挑战性的课程。在学习的过程中,师生也将注意力集中在教学主题上。但是,获得的结果不是很令人满意。根据研究分析造成此现象的原因有,物理逻辑性高,学习难度强,...
  • 作者: 许寒雪
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  182
    摘要: 由于长期受到传统教育理念的影响,导致大多数学生将历史课本作为学习的唯一内容,但实际上他们对历史的学习和掌握并不存在更加深刻的需求,再加上不同地区课本内容的相似性,使学生根本无法通过学习历史了...
  • 作者: 时云贺
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  183
    摘要: 历史作为一门文科,在许多学生的潜意识里都需要花很长的时间来记忆,这使得他们在学习当中倍感吃力,降低了学习兴趣,这让历史教学的工作开始趋于边缘化,所以教师要乐于借鉴和创新教學方式,通过合理有效...
  • 作者: 李长伟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  188
    摘要: 义务教育地理课程总目标是:学生了解世界与地图的基础知识、世界地理、中国地理和地球地理,了解环境与发展问题。获得基本的地理和教学能力,使学生有初步的地理科学素养和人文素养。初中地理兼具自然学科...
  • 作者: 刘静华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  200
    摘要: 小学是学生步入学习生涯的初始阶段,在素质教育的指引下,学校和家庭越来越注重促进学生德、智、体、美全面发展,尤其提高了对小学体育的教育要求。在这样的教育背景下,小学体育教师的教学观念逐渐转变,...
  • 作者: 黄大庆
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  206
    摘要: 素质教育教学改革背景下,初中体育排球教学中运用分层教学法,以提升所有学生体育技巧与身体素养为目的开展教学,通过学生与教学目标的分层、教学内容与流程的设计、教学效果的反馈等,希望为一线体育教师...
  • 作者: 尹继远
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  207
    摘要: 中学体育课堂生生互动教学方式是实现高效课堂的行之有效的教学方式之一。在以生生互动为主的课堂中,学生成为了学习的主体。在互帮互助与主动参与中做到身心参与,增强对体育学习的思考,体验体育学习的乐...
  • 作者: 申佳玉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  209
    摘要: 小学班主任探究班级管理的有效策略,是希望借助有效的管理措施来将学生融合在一起,使学生在班集体中收获与自己志趣相投的伙伴,共同为班集体的建设贡献力量。学生在有效的班级管理下,能够约束自己的行为...
  • 作者: 肖霞红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  211
    摘要: 在当前幼儿园的课程体系中,游戏不仅成为幼儿学习与探索的内容,更成为幼儿学习和探索的重要手段。角色游戏是幼儿游戏的重要组成部分,角色游戏是幼儿模仿成人的社会行为,在游戏中会产生与同伴的沟通交流...
  • 作者: 冯怡雯
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  214
    摘要: 角色游戏在幼儿园深受广大幼儿的喜爱,属于一种创造性游戏,能够促进幼儿社会性发展。本文主要论述了信息技术在幼儿园角色游戏中的应用,帮助幼儿更好的控制情绪,让幼儿在不知不觉中提升了认知,借助信息...
  • 作者: 章新月
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  218-219
    摘要: 以绘本作为载体,延伸其教育价值,开展课程活动“边界”,在活动中,为幼儿创造自主机会、创设自主环境,引导幼儿通过调查、记录、交流等方法发现问题,分析问题和解决问题,有效地培养幼儿自主探究兴趣,...
  • 作者: 鲍静
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  220-221
    摘要: 当前,国家及教育部门对学前教育给予高度重视,不仅推动学前教育向专业化方向发展,对教育事业良好运行也具有明显推动作用。现今幼儿园教育在全国范围内得到广泛关注,教学模式与教学方法也在不断优化与创...
  • 作者: 康兰英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  223
    摘要: 幼儿园教育继续受到社会各个领域的关注,如何为幼儿进行有效的品德教育,如何改善他们的身心健康,是幼儿教育人员需要尽快的一个重要问题。品德教育是幼儿教育系统的主要组成部分之一,非常重要地影响着幼...
  • 作者: 陈磊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  225-226
    摘要: 课程源于生活,生活皆课程。幼儿园日常生活中教育无处不在,到处都是教育机会。关注幼儿生活,积极利用社区环境与资源,注重课程各个领域的有机整合,促进幼儿全面、和谐、积极、健康的发展。在幼儿园教育...
  • 作者: 高卓
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  229
    摘要: 随着我国教育事业的不断进步与发展,国家加大了对教育体制完善与改革的力度,并给予了各个年龄段学子们“德、智、体、美、劳”综合发展的高度重视,特别是学前教育中针对幼儿的教学工作。在对幼儿园的幼儿...
  • 作者: 卓秋环
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  231
    摘要: 在幼儿园教育中,区域游戏属于重要的一项教学内容,幼儿通过游戏来增长自己的见识、拓宽自己的视野,从而促进幼儿的更好发展。在区域游戏中教师的谈话方式对于幼儿整个游戏的进行起着举足轻重的作用,因此...
  • 作者: 孙宇欣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  232-233
    摘要: 学前期是培养情绪情感能力的关键时期,这个阶段的情绪状态对幼儿能否发展出健全的人格有着十分重要的影响。良好合适的情绪表达和积极的情绪调节能够帮助幼儿在社会化的过程中更好地进行社会适应。近年来国...
  • 作者: 张晓媚
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  234-235
    摘要: 幼儿教师是教育事业发展的启蒙阶段,担负着对幼儿阶段的音乐学习和音乐发展的重任。幼儿教师音乐素质直接影响着幼儿音乐教育的成败,也直接影响着幼儿的全面发展。那么本文将挖掘出影响幼儿教师音乐素质的...
  • 作者: 蔡娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  276
    摘要: 教学改革思想要求教师在课堂教学中不断完善学生的学习环节。因此,在初中化学课堂教学内,教师也应主动践行核心素养思想,以核心素养思想的不同维度,更新课堂中使用的教学策略,让学生在核心素养视角下完...
  • 作者: 陈林峰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  280
    摘要: 学习数学和工人建房子是一样,必须循序渐进,不能急功近利。建房子首先应该是从打地基开始,而且地基稳固程度直接影响房子的高度和稳固程度,数学学习也是,你只有把每一个基础知识打牢了,你才能更深一层...
  • 作者: 吉巴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年32期
    页码:  284
    摘要: 虽然中学生的思想自由度比小学生强,但中学生的心理和思想也高度依赖于环境。当中学生缺乏合适的环境时,就会影响他们的心理健康,由于家庭对学生的影响最大,初中生心理健康教育必须考虑家庭教育,好的家...
  • 作者: 王日出
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  3-4
    摘要: 杜威在传统经验哲学弊病的基础上提出“经验自然主义”的哲学思想,这一思想在教学领域具有极大意义。在经验的连续性原则与交互作用原则两个视角下,笔者结合自身的教育观察与教学实践展开对小学课堂教学的...
  • 作者: 魏川 丁林杰 舒纯军
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  5-6
    摘要: 对于一名教师而言,走班制同样是不利于一名教师的快速成长的。长期面对单一类型的学生时,教师的教学机智也会单一化走班制是为了适应学生的个性发展而产生。因此,随着新课改的深入,走班制也必然将推广。...
  • 作者: 席倩
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  17-18
    摘要: 中等职业院校专业工作室模式可以有效的补充课堂教学的单一模式,通过教师组织完成真实项目的工作任务,培养学生的创新和创意意识,形成团队协作优势,实现从书本枯燥、抽象的理论知识转移到具体、真实、协...
  • 作者: 许子柱
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  19-20
    摘要: 在传统的结构化的语文教学模式中,学生并不能作为学习的主体来主动地去获取知识和完善自身审美体系,他们是被动的、接受着教师或教师背后的学术权威的观点输出,是在他们的结构化的机械套路中学习语文的,...
  • 作者: 方丽娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  25-26
    摘要: 技能大赛促进酒店专业教学改革给酒店专业的人才培养模式提出新的建议,我们应该把技能大赛的方法应用到专业课教学中、改变教学方法,通过统一竞赛规则、多样化的技能竞赛方式开展项目教学活动。
  • 作者: 肖婷
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  33-34
    摘要: 在中职语文课堂的教学实践过程中,教师需要以核心素养理念为导向进行教育设计和筹划,充分发挥语文课堂的教育力量,培养学生的语文学科核心素养。经过教师的引导和帮助,学生不仅能够顺利完成基础知识的学...
  • 作者: 黄文娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  47-48
    摘要: 写作教学是中职英语教学中重要的一个部分。在写作教学中合理运用互联网信息技术,搭配使用搜索引擎、学习App、写作软件等,能给写作教学带来事半功倍的效果,能更有效提高学生的写作能力。本篇文章探讨...
  • 作者: 丁佳佳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  49-50
    摘要: 信息化教学指在教学过程中利用信息技术手段,使教学的所有环节变得数字化,进而提升教学的效率和质量。计算机课程主要是传输学生基础计算机知识以及使学生学会使用办公自动化软件,而将信息化教学运用在计...
  • 作者: 周辉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  55-56
    摘要: 德育作为培养学生良好道德品质和行为习惯的关键,对于学生未来的发展极为关键,而中职学校学生的自制能力都比较差,使得德育的作用更为明显。但是,从实际情况来看,大部分的中职学校在德育的过程中,缺少...
  • 作者: 周桂林
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  57,59
    摘要: 本文对商务英语习语的隐喻化特征进行了分析,并将商务英语习语的常见主题总结为三大类:体育、游戏和战争主题,车辆与机器主题以及健康主题。分别对个主题下的习语进行了隐喻机制分析,据此提出了基于隐喻...
  • 作者: 黄雨晴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  68-69
    摘要: 如何激发学生的驱动力是教育界里不断探讨的常青话题。普遍共识是学生具有内驱力是学生能坚持长期学习,获得长足进步的重要力量源泉。然而调动学生的内驱力和学生本身的兴趣以及性格特征有着密切关系,在固...
  • 作者: 孙镇江
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  72-73
    摘要: 小学时期学生比较懵懂,高中阶段学生又相对趋于成熟,这就使得初中阶段学生的心理健康问题更受关注。再加上从身心发展的规律来看,初中处于发展的关键期,由此也自然而然带来了一定的管理难度和心理健康风...
  • 作者: 高志超
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  76-77
    摘要: 初中生因为处于青春期这一特殊的人生时期,又因为缺少人生经验和生活阅历,很容易在心理上出现这样或那样的问题。基于这种情况,心理健康教育课程的有效开展就显得格外重要。然而,传统的心理健康教学中,...
  • 作者: 王璐瑶
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  82-83
    摘要: 《新标准》强调教学资源的整合,要求教师在课堂这个主要阵地上,调动、整合资源去开启和展示学生的智慧。于是,当我们“实践”着《新课标》,当然,想象这些资源是无法预设的、是闪光的、是极具个性的。
  • 作者: 刘珠兰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  86-87
    摘要: 在农村小学语文教学中,创新教学关键,改变传统单一的语文教学模式,在为学生讲解具体语文知识时,通过科学设计教学方案,促进学生在听讲当中能有更大的进步,提高学生课堂听课效率。本文从理论角度,就农...
  • 作者: 谢水华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  92-93
    摘要: 随着新课改进一步深入,小学语文教学出现了翻天覆地的变化,教师要改变传统教学模式,增强学生的语文素养。在小学语文阅读教学中,教师要培养学生的自主学习能力。对于学生来说,提高自主学习能力,可以有...
  • 作者: 赵彩敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  96-97
    摘要: 多元化阅读分享,是教师引导学生开展师生共读、亲子阅读进行的阅读成果展示,采用小组分享、班级分享、校级分享、家庭分享、网上分享等形式,通过一系列的阅读分享,学生掌握读书方法,提高阅读能力,学生...
  • 作者: 杨成峰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  98-99
    摘要: 小学阶段的语文课堂教学的高效开展,对学生后期的学习和发展发挥着重要作用,不仅有助于提高学生的语言表达能力,而且有助于促进学生形成较强的思维发散能力。基于此,教师可以加强阅读教学与作文训练的深...
  • 作者: 丘丽霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  104-105
    摘要: 随着新课改的不断发展与改革,基于语文核心素养理念的小学语文学科教学中,教师应以多样的方法对学生阅读与写作能力进行培养,使其能产生极大的学习兴趣,从而不断提高阅读与写作水平,在掌握阅读技能的同...
  • 作者: 林惠光
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  106-107
    摘要: 统编版教材中安排的四个阅读策略单元,教学时其落脚点都在阅读方法上,以目的阅读策略单元中的首篇课文《竹节人》为例,把阅读策略教学落实到具体的文本教学时,一定要明了单元编排意图,把握单元课型特点...
  • 作者: 东素华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  108-109
    摘要: 听、说、读、写是小学语文教学中的重要任务,在这其中首先要重视“说”的培养。小学阶段的孩子正处于一个学习能力比较强的时期,语文教学中,教师要从实际出发,加强口语教育训练,如可以创设情境或应用多...
  • 作者: 刘芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  114-115
    摘要: 随着教育信息化趋势的发展,“互联网+教育”模式受到了许多一线教师的认可与欢迎,作为小学语文教师,也应与时俱进,加强小学语文信息化教学工作,以信息技术手段与语文学科的融合打造高效的语文课堂。本...
  • 作者: 孙依凡
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  116-117
    摘要: 新课标改革要求,小学语文教学不能仅仅是为了提升学生的成绩,还应该更多地注重学生阅读能力和写作能力的培养,并且需要将阅读能力和写作能力相结合。阅读与写作相互联系相互促进,在小学语文教学过程中将...
  • 作者: 鄢传宇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  118-119
    摘要: 随着新课改的持续推进,现如今,小学阶段的语文教学模式已然发生了相应的变革。较为传统的教学模式缺点逐渐显露出来,严重导致师生的互动程度以及教学效率明显下降。在此种状况下,小学语文教师应打破传统...
  • 作者: 杨癸琼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  120-121
    摘要: 新课程改革标准的发展,在目前的教育形势下社会对小学阶段提出了更高的要求。语文是小学阶段的重要科目之一,包含着很多方面,需要培养学生各方面的能力,所以在小学语文教学中,作文是学生必要掌握的一项...
  • 作者: 唐晓琴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  138-139
    摘要: 语文是一门生动而充满感情色彩的学科,这门学科能够启人心智、陶冶情操和净化心灵,提升人的文化素养与精神追求。而要让学生的心智得以启迪,情操得以陶冶,心灵得以净化,文化素养和精神追求得以提高,课...
  • 作者: 白艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  142-143
    摘要: 语文作为一门提高小学生语言表达技巧和文字理解能力的学科,其教学宗旨是培养小学生对语言的学习和应用能力。小学语文阅读教学可以为小学生的全面发展奠定基础,可以激发学生对语文学习的兴趣,提高学生的...
  • 作者: 杨惠珍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  146-147
    摘要: 将生命教育渗透到小学语文教学实践中,可以帮助学生形成正确的生命意识,不断促进学生生命意义的认识。为此,广大小学语文教育实践者要做好生命教育背景下的小学语文教育教学工作,让学生更懂得尊重生命、...
  • 作者: 王赐艺 张思昕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  154-155,159
    摘要: 青年英语教师是英语学科教学的生力军,专业阅读作为每位教师专业生命中不可或缺的一环,在青年教师的职业初期别有意义。本文在探究专业阅读对青年英语教师职业发展促进作用的基础上,提出构建专业阅读习惯...
  • 作者: 吴羽萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  158-159
    摘要: 陶行知在生活教育理论中提出“事情怎么做就怎么学,怎么学就怎么教。学的法子要跟着做的法子,教的法子要跟着学的法子”。陶行知的生活教育理论对我国小学的英语教学有一定的启发作用。目前,我国小学英语...
  • 作者: 封雪萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  172-173
    摘要: 本文主要针对高中数学直观想象核心素养展开研究。依据新课标,按照新教材内容,从函数、向量、立体几何、圆锥曲线等方面浅谈直观想象素养在教学中的渗透策略。根据学生水平和教学内容,通过介绍具体教学实...
  • 作者: 张彤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  174
    摘要: 随着新课程的不断完善,将探究式教学引入初中数学教育显得尤为重要,探究式教学可以让学生在教师的指导下积极探索、分析和解决问题,以尊重学生的主导地位,鼓励使用该教学方法并吸引学生参与,使学生对学...
  • 作者: 蒋芳德
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  179-180
    摘要: 随着教育事业不断地发展与进步,对小学数学教学也提出了越来越高的要求。其中,生态课堂对话式教学在小学数学课堂教学中起到至关重要的作用。对话教学模式不仅让小学生自身的问题意识逐渐凸显出来,还可以...
  • 作者: 王庆祥
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  181-182
    摘要: 高中数学学习任务繁重,从学科核心素养培养角度,能够赋予高中数学新的教学内涵,创新教学形式,促进学生成长。因此,本文就高中数学核心素养的培养理论及实践案例进行探究。
  • 作者: 林勤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  191-192
    摘要: 在当前,新课标给教师的教学提出了更高的要求,在此背景下,作为小学数学教师需要将教学方法的优化重视起来,从方法的调整入手进行分析,做出教学设计的优化。为了实现教学优化,教师需要作出研究,明确所...
  • 作者: 郑红琳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  193-194
    摘要: 小学数学是义务教育阶段的重要学科,是数学教育的起点,是培养和发展学生思维的关键学科,对学生日后的学习和发展至关重要。创建趣味课堂,可以激发学生参与的主动性,促使学生喜欢上这门学科,促进学生更...
  • 作者: 赖家斌
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  197-198
    摘要: 在对老师教学的改革里,素质教育越来越受到许多的学校重视。这不但需要为同学们提供基础知识的教学,而且也需要为同学们提供德育教学,同时培养同学们的道德修养,因为这样的人才以后才能更好适应社会并取...
  • 作者: 马路川
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  225-226
    摘要: 新时代背景下的教育市场需要不断变革,这也促使高中生物课堂教学也随之进行创新,核心素养理念在高中生物课堂中的良好应用,不仅能够深化学生对生物课程知识的理解,同时还能够使学生养成良好的生物学习能...
  • 作者: 魏春梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  227-228
    摘要: 在我国教育教学不断改革和发展的背景下,微课在教学中的应用也成为了一种常态。微课在高中化学实验教学中的有效应用弥补了传统教学模式中的不足和缺陷,它可以将抽象难懂的化学知识直观形象地展示出来,促...
  • 作者: 付强
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  238-239
    摘要: 在小学教学的过程中美术课程作为最基本的课程之一,对于培养小学生的审美能力来说是很重要的。而且在新课标的改革下也提出了教师在展开小学美术教学的过程中要改革教学模式,在课堂上不断的培养学生们的动...
  • 作者: 高一歌
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  270-271
    摘要: 乐意与人交流,能清楚表达自己,学习倾听,说话有礼貌等是语言的培养目标。幼儿园语言教育中,创新教学方法,创设情境,能调动幼儿的兴趣,感染幼儿情绪,促进他们在趣味、生动的环境中,提高语言能力。文...
  • 作者: 孙春梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  274-275
    摘要: 培养幼儿创造性是幼儿园教育的重要内容,尤其是艺术领域,对于幼儿创造力的培养具有天然优势。幼儿园艺术领域的主要教育目标是培养孩子们初步的感受美、表现美的情趣和能力,能感受环境、生活和艺术中的美...
  • 作者: 王淑娥
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  284-285
    摘要: 学前教育是培养幼儿思维意识、安全意识的关键时期,基于幼儿心智尚未成熟,安全意识较为薄弱,认识不足,因此,需要教师的正确引导,将安全意识贯穿到幼儿教学中,确保增强幼儿自我保护意识。基于此,本文...
  • 作者: 田洪雪
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  5-6
    摘要: 中职教育是国家高等教育体系重要组成部分,十几年来取得了有目共睹的发展,中职院校学校数量、招生人数等都实现了快速增长。在国家教育改革不断深化背景下,中职院校教学目标已由为国家和社会培养专业技能...
  • 作者: 刘侃如
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  7-8
    摘要: “新文科”比照传统文科突显的是扩展、融合与渗透。在以“拔尖”为要求的背景下,核心素养既是必备条件又是导向。在大学语文教学中,实用文体写作教学作为其中的一个重要环节既要坚持“立德树人”,又要维...
  • 作者: 王丽丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  15-16
    摘要: 胜任力是从西方引进来的人力资源管理领域的一个概念,它是指促使员工在组织管理中做出优秀绩效的一系列综合能力和素质,包括知识、专业技能、价值观、态度、社会角色、自我认知、品质和动机等。本文以上海...
  • 作者: 唐苗苗
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  17-18
    摘要: 加强高职院校的思想政治教育工作,是新时期高职教育高质量发展的思想保障。现代高职教育不仅要培养学生具备职业所需的专业知识,还需要树立正确的人生观、世界观、价值观,塑造完美人格。本文试图从创新融...
  • 作者: 赵楠 黄腾蛟 吴晓龙
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  19-20
    摘要: 随着科技创新和城镇建设的迅猛发展,职业教育的发展也应适应时代发展,其中教师肩负着培养不同领域的人才,传授技术和技能,确保每个学生能够就业的重任。高职院校方面必须提高教学质量,扩大师资力量,由...
  • 作者: 吴晓玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  21-22
    摘要: 中等职业学校烹饪教育为我国培养了一大批烹饪技术专业人才,促进了烹饪专业的发展。社会对烹饪人才的需求量逐渐增多,对烹饪岗位从业人员的要求越来越高。目前,专门化方向培养的学生越来越受欢迎,餐饮业...
  • 作者: 何伙珍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  25-26
    摘要: 近年来,在国家倡导“大众创业、万众创新”的战略背景下,各大中职学校不断推进创新创业教育,在双创大赛、课堂教学等方面获取了显著成效,同时学生的综合素养及综合能力也得到了切实提升。但就目前创新创...
  • 作者: 丁佳佳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  28-29
    摘要: 随着我国教育事业的不断改革,大众对学校开展思想政治教育的关注越来越高,这就要求中职学校在新形势下积极开展学生思想政治教育,并改变传统的思维理念和行为方式。本文将通过中职学校开展思想政治教育的...
  • 作者: 桂建楠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  30-31
    摘要: 初中英语学科要遵循核心素养培养原则,教师高效运用适宜的教学方法和教学理念,帮助学生建立智慧型学习环境,让学生跟随教师的引导和帮助,积极开展自主创新学习活动,保证学生在实践学习过程中,充分掌握...
  • 作者: 李莉莉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  38-39
    摘要: “学为中心”的课堂是现代课程的核心理念,应体现“以人为本”的理念,促进学生的全面发展。本文提出了以学为中心的“四有”课堂教学策略。第一,有问题让学生反思。第二,有操作让学生体验和感知。即教师...
  • 作者: 潘小壮
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  50
    摘要: 新时代背景下,思想政治进程是开展教育工作的重要过程。为了提高课堂表现,教师需要仔细准备课程并预测学生。在课堂上,教师可以根据指示,分析最难点,利用多种形式及时获得学习情况的反馈,帮助学生解决...
  • 作者: 浦妙芬
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  53-54
    摘要: 在统编教材的大背景下,文言文应该如何开展教学?既要避免原有的教学误区,也应契合统编教材单元教学要求。本文从深化文体意识、强化对象意识、内化单元意识和活化教学思路这个方面展开论述,力争提供可行...
  • 作者: 谢水华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  57-58
    摘要: 当前小学语文考试的趋势是阅读的篇幅逐渐加大,所呈现问题难度也逐渐加深,学生要在完全理解文本内容及主题的基础上才有可能完成。这就给学生的阅读能力提出了较高的要求,既要较快地读完文本,理解文本的...
  • 作者: 钱聪慧
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  68-69
    摘要: 在小学语文教学中,阅读教学是重要的组成部分,而构建小学语文阅读教学高效课堂则是提高学生阅读能力的重要手段之一。作为教师可以从激发学生兴趣、激发学生阅读情感、构建以学生为主体的有效课堂等方面入...
  • 作者: 王林娥
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  70
    摘要: 吟诵是中国古代传统读书方法,它将对诗文的理解化成声音的长短高低、轻重缓急,通过反复吟诵,反复琢磨,体会诗文的涵义,情通古人。本文以吟诵规则为切入点,阐述了吟诵的基本概念及常见规则,并结合小学...
  • 作者: 沈小凤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  71,73
    摘要: 开展融入传统文化的高中语文教学对于民族精神与文化的传承有重要的意义。高中语文教师应该切实认识到其教学开展的重要性,通过语文教学帮助学生建立文化自信,丰富学生的文化底蕴,使学生在深刻感受自身主...
  • 作者: 杨丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  72-73
    摘要: 《语文课程标准》规定:在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表达和创造能力。要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话,并且抵制抄袭行为。写作要感情真挚,力求表达出自己对自然、社会...
  • 作者: 何秀芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  76-77
    摘要: 全国统编教材必修下册第六单元选了《林教头风雪山神庙》一文,该文节选自古典长篇章回体小说《水浒传》,像这种情况在以往教材中也常见,如《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》。由于此类文章相对于整部名著而...
  • 作者: 马方
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  90-91
    摘要: 在小学阶段,要想让学生写好想象作文,首先要培养他们的创新思维,本文首先阐述创新思维重要性,然后针对当下小学作文教学的现状,结合相关具体实例谈谈在小学作文教学中培养学生创新思维的一些有效策略。
  • 作者: 孙爱玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  92-93
    摘要: 素质教育背景下,国家对于人才素养的要求越来越高,相应的对于小学教学所提出的要求也会越来越高。以小学语文相关教育为例,当前的教学课程中,教师就不能够再仅仅将同学们的文化成绩作为唯一对学生衡量的...
  • 作者: 魏红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  94-95
    摘要: 在小学这一阶段,学生们的心智、学习能力与学习态度都处于养成阶段,在这一时期,教师的引导与家长的教育将会对他们的发展产生重要的影响作用。这时,作为小学生的语文教师应当意识到自己对于小学生的重要...
  • 作者: 钟慧
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  100-101
    摘要: “得阅读者得语文”、“得语文者得天下”。学生阅读能力的培养是初中语文教学的核心任务,也是目前语文教学的重心。初中语文教学中,应注重阅读能力的培养,从兴趣的激发、阅读习惯的养成、阅读方法的引导...
  • 作者: 茅秀媛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  117-118
    摘要: 围绕“减负增效,如何进行有效的校本作业设计”这一主题精心准备,强调有效的作业设计非常重要,提出好的作业设计,不仅可以巩固一堂课所要求掌握的知识,而且可以激发学习兴趣,开发智力,拓展知识面,点...
  • 作者: 商庆威
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  125-126
    摘要: 高中阶段是人生教育生涯中的关键时期,直接关乎学生的个人发展前程。而语文是整个教育生涯中尤为重要的一门课程,更是在高考中占据着相对较大的比例。语文学习承载着中华文化传承的使命和责任,而语文学习...
  • 作者: 杨凤英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  127-128
    摘要: 《小学语文课程标准(2019)》中明确提出培养学生语文阅读的兴趣、扩大阅读面、增加阅读量、提倡少做题、多读书、读整本的书。整本书阅读是小学语文教学的重要理念,但在具体的执行过程中整本书阅读还...
  • 作者: 曾金秀
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  129-130
    摘要: 在小学教改过程中,语文阅读受到了极大的关注,教育者也逐渐认识到课外阅读的育人作用。但是,目前的小学语文课外阅读教育依然不成熟,需要得到进一步的改进。本文对小学语文课外阅读展开了全面的分析,基...
  • 作者: 信蕙琴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  141-142
    摘要: 根据当前高中语文课程的要求,探究式教学无疑是非常适合的一种教学方式。本文首先分析了探究教学的过程、含义、特征及优点,最后关于如何将其有效应用于教学提出些许建议。
  • 作者: 陆凤仙
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  143-144
    摘要: 为更好解决小学语文教学中减负提质的问题,需要认识学生课业负担过重的情况,分析双减政策的内涵,今天积极转变教育教学的观念,采用针对性的措施达成语文教学的提质减负。通过认真对待教育教学与形成良好...
  • 作者: 赵红霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  149-150
    摘要: 核心素养培养是教育重点,是学生终身发展的需要。课堂上,对学生核心素养进行培养,能改变以往按部就班教学模式,让学生由被动变为主动学习。同时,核心素养可作为“引路灯”,为教学探索指明方向,进而为...
  • 作者: 朱玲娣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  152
    摘要: 阅读教学是培养学生英语学科核心素养的主要路径。学生英语阅读能力直接关乎学生的英语水平,所以,在实际教学中,教师应聚焦主题语境,利用创设好的语境进行英语阅读教学,将学生带入相应的情境中,让学生...
  • 作者: 张莉萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  158-159
    摘要: 为了改变一直以来英语课堂气氛沉闷、学生参与积极性不高的问题,很多教师尝试着在教学中运用趣味教学法,取得程度不同的成效。一系列的教学实践表明,在英语教学中运用趣味教学法有助于唤醒学生学习热情、...
  • 作者: 刘新阳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  164-165
    摘要: 基于现代化发展背景下,在我国高中学校英语教育过程中,体现出较强开放性的教学特点,处于该种现状下,教师为了能够获取到预期理想的教学目标,那么就必须紧跟时代发展步伐,积极的革新过去落后的教学手段...
  • 作者: 王海霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  170-171
    摘要: 激发学生兴趣,提高学生的学习积极性是课堂教学的第一着力点。本文从低年级学生的实际出发,笔者创建了一种快乐学习的方式,从课前快乐的听、课中快乐的学、课后快乐的做、课外快乐的说,激发学生兴趣,提...
  • 作者: 徐清
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  172-173
    摘要: 小学阶段小学生正式开始迈进学习生活,需要学习多个学科,数学便是其一。数学作为小学阶段的基础科目,教师在其教学环节,不仅需要教授小学生基本的数学知识,也应注重小学生数学素养的培养,以为小学生日...
  • 作者: 王晓燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  178-179
    摘要: 从古至今在数学的研究过程中,人们不断总结出了众多的数学思想,诸多数学思想在数学的学习过程中起着重要的引导作用,运用数学思想能引导学生更好地理解数学问题,其中数形结合思想是数学思想中得到广泛应...
  • 作者: 李洁
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  180-181
    摘要: 数学素养是学生学习过程中必备的修养和品质,是学生学习发展的关键能力,发展学生数学素养,是数学教学中践行“立德树人”、“以人为本”的重要举措,也是目前新时期对教育界提出的基本要求,是社会对未来...
  • 作者: 魏金平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  182-183
    摘要: 在当前社会环境下,我国对于人才数量与质量都提出了更高要求,在此背景下,老师也要逐步转变传统的教学观念。老师不仅要关注学生对于知识点的掌握情况,更要关注他们的核心素养,这样不仅能够提高同学们的...
  • 作者: 颜光辉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  186-187
    摘要: 构建高效课堂一直以来都是各阶段性教学革新追求的目标,主要目的是提高教学的质量和效率,以及培养学生的综合能力和素养。现阶段,初中数学教学中教师为了构建出适应性强、教学效果佳的高效课堂,将目光放...
  • 作者: 周璇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  192-193
    摘要: 在传统教育理念中,教师通常认为数学是理性学科,因此,很少关注数学中的德育。事实上,数学中蕴含着丰富的德育元素,只要教师善于挖掘、创造和利用这些元素,就能够使学生受到情感教育与道德熏陶。基于此...
  • 作者: 陈超
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  196-197
    摘要: 开放题是一种新型题型,以往的教学中很少涉及到这类题型。虽然在高中时期文科内容的学习中的确有一定的题型训练,但在数学学习中,却很少有开放题的出现。受限于现今的数学教材,教师自身经验也有不足。同...
  • 作者: 翁霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  202-203
    摘要: 阅读不仅仅是语文、英语等文科的学习活动,也是学生数学学习的主要形式,通过有意义的数学阅读,不仅可以使学生掌握更多的数学知识,还可以通过趣味盎然的数学故事来点亮学生的数学学习经历,使学生感受到...
  • 作者: 潘爱华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  212-214
    摘要: 项目式学习是引导学生在解决问题的合作学习过程中掌握基本的知识和技能,激发学生学习数学的兴趣,促进学生各种能力的发展,提升数学思维,养成善于研究的学习习惯,从而提升学生的核心素养。以“人民币购...
  • 作者: 周俐
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  215-216
    摘要: 现阶段的小学数学教育的核心目标便是培育和发展学生的核心素养,进而就要能够通过构建教学情境的方式来促使学生掌握良好的自主学习方法和习惯,而这对于构建社会主义核心价值观体系也有着极大的促进作用。...
  • 作者: 张运谊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  217-218
    摘要: 学困生指的是在学科上存在困难,学困生受其心身心障碍的影响,不愿学习。因此,学困生的潜能并未得到充分的发挥。小学数学中高年级是学习能力与技能、知识累积的关键时期。因此,教师应对中高年级的学困生...
  • 作者: 陈尚章
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  223-224
    摘要: “引导”与“生成”两个概念我们分开阐述,引导的主体是教师,通过一定的教学模式干预学生的学习,心理等方面;生成的主体是学生,在接受知识的同时能够形成一种思维方式和自主学习的习惯,即自我建构。教...
  • 作者: 黄文娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  225-226
    摘要: 新课标指出,在学科教育教学的过程中,广大教育者要想更好地落实有效性教学的基本要求,必须要不断强化教学方法与学科教育特点的契合度,只有选择能够突出学科教学特点的教学方法,才能获得事半功倍的教学...
  • 作者: 孙岳强
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  230-231
    摘要: 随着教育的不断改革,人们对物理的重视程度逐渐提高,但在现阶段,物理教学的内容比较枯燥,学生学习兴趣较低,因此,教师应创设多种教学情景,激发学生的学习积极性。基于此,本文首先从三个方面讲述了现...
  • 作者: 赵丽雪
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  234-235
    摘要: 素质教育不断推进,核心素养自提出开始就成为教育热词,在核心素养培养的背景下,高中化学教学开展翻转课堂,实现教学时间地点、教学形式、教学流程、教学主体性、教学角色的多项翻转,实践证明,翻转课堂...
  • 作者: 雷海珍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  240
    摘要: 所谓的信息化教学,就是指教师在展开教学的过程中通过引入信息技术来运用全新的教学理念,从而推进课堂教学的质量及效率获得有效的提升。在当代社会,体育学科的教学受到广大人民的重视,并且近年来国家力...
  • 作者: 王世民
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  245-246
    摘要: 在小学体育教学开展中,教师不仅要注重学生运动素养的提升,也要利用多种教学手段来增强学生的自信心,提高学生的抗挫力。就实际的教学现状而言,多数小学生自身的抗挫能力较为薄弱,对于阻碍、困难与坎坷...
  • 作者: 寇灵茹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  260-261
    摘要: 高中生正处于“三观”形成的关键期,高中班主任在班级管理中重视德育渗透,对将学生培养成职业素质过硬、道德素质较高的新时代职业人才,具有重要的意义。文章先对高中班主任在班级管理中进行德育渗透的原...
  • 作者: 赵苏芹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  262-263
    摘要: 班级管理是班主任的主要工作,是教学中的重要组成部分,班级管理的质量直接影响着班风、班纪以及班级的稳定发展。在目前“以生为本”的理念下,班级管理无法满足当前的教育改革的需求。作为班级的主要领导...
  • 作者: 钱丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  267
    摘要: 在现代中班幼儿教育中,游戏教育的形式已经成为学期教育的实施重点。角色游戏是儿童通过模仿和想象,角色的扮演创造性地反映现实生活的游戏活动。近年来,角色游戏在幼儿教学中逐渐被推广应用。而活动的定...
  • 作者: 卢晓玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  268-269
    摘要: 幼儿园绿色生态课程的开展质量直接影响幼儿的综合素养培养情况,本文从课程内容不够完整、与生活实际联系不足,两个方面对幼儿园绿色生态课程建设现状进行了讨论,并从明确课程建设目标、优化课程整体性、...
  • 作者: 袁倩
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  270-271
    摘要: 在对幼儿教育的过程中,培养他们的自信心,让他们具备良好的心理素质,并能积极主动地参与到各项活动中来,可以让他们从小树立战胜困难的勇气和决心。而在幼儿语言活动教学中,通过多种形式对幼儿进行引导...
  • 作者: 赵月月
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  276-277
    摘要: 环境创设是幼儿教师的重要工作,通过手工、美术等作品的,丰富幼儿园的空间,起到装饰的作用,同时还能够对幼儿起到教育的作用,推动他们身心的健康成长。但据研究表明,当前的幼儿园环境创设教育上,还存...
  • 作者: 李金彩
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  288-289
    摘要: 行业变革过程中信息技术起到的推动作用不容忽视,教育信息化变革就是以信息技术的发展和推广应用为核心的,幼儿教育事业发展能够给学龄前儿童提供更高质量的启蒙教育服务,而幼儿教师作为组织教育活动和推...
  • 作者: 王莹莹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  11
    摘要: 我国有着悠久的历史和非常丰富的文化底蕴,基础德育使我们收到了许多积极向上的优质教材。起步阶段是帮助小学生树立正确价值观和正确人生观的重要时期。在开展德育教育活动的同时,代表着古典传统文化,学...
  • 作者: 陈娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  13-14
    摘要: 随着时代的发展,教育成了社会关注的热点问题,人们对初中生的教学也有了更高的目标。道德与法治课程不仅仅是对学生开展知识的教学,更是对学生进行德育教育的有效渠道。随着教育改革的不断深入,教师传统...
  • 作者: 郭莹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  19-20
    摘要: 在核心素养要求下,新课程标准对小学道德与法治教学提出了新的要求,教师不仅要传授相关知识,还需要结合当前社会的法治方法,对学生进行有效德育,以此来提高小学生的道德水平和综合素质。基于此,文章就...
  • 作者: 严润华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  21-22
    摘要: 新课程的目标是为学生语文学科阅读理解能力的培养创造更加科学、适宜的教育平台,为语文教学实践提供更广阔的适合学生人才和社会人才培养的平台。通过在新课程中加入新概念,展示一些典型的教师在语文教学...
  • 作者: 沙洁
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  23-24
    摘要: 在新课改的要求下,对于小学语文的教学提出了更高的要求,尤其是古诗词的鉴赏,对于小学生来说有很重要的现实教育意义。中国诗词也是中华瑰宝,有着悠久的文化底蕴,也经历了岁月的发展与传承,也是中华传...
  • 作者: 周彩云
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  38
    摘要: 随着社会的发展和教育制度的改革,教育的观念和目标逐渐改变,在核心素养的大背景之下,小学语文教学又有了新的目标。阅读是小学阶段学习语文的重要手段,也是学好语文的基础。为了提高学生的阅读能力,培...
  • 作者: 刘彩霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  39-40
    摘要: 苏联最杰出的艺术家齐斯指出,“一部作品的艺术存在价值和含义,是由它的主要中心思维的深度和社会生活含义所决定的。”中国杰出的教育家、文学家叶圣陶曾说,“读一篇文章,如果不明白它的主旨,而只知道...
  • 作者: 周俊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  43
    摘要: 朗读是一种全面有效的提高中学语文学习效果的方式,学生的朗读水平与我国学生的语文学习质量息息相关,所以,如何从中学语文教学过程中创建朗读教学,如何选择相关的朗读内容让学生积极参与朗读过程等这些...
  • 作者: 王苏栋
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  47-48
    摘要: 在新课程改革的大背景下,要求教师在实际教学过程中,除了要对学生的基础知识进行教学之外,还要注重学生各方面学习能力尤其是思维能力的培养。培养学生高阶思维能力,能够使学生的思维能力得到更好的提升...
  • 作者: 薛婧
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  49-50
    摘要: 培养学生在语文课堂的倾听能力和深思品质是现阶段语文教学的重点,义务教育也给出了明确的目标,学校要以培养学生深层次的学习能力为重点,彰显小学语文教学的育人理念。本文从课堂现状入手,浅要分析了培...
  • 作者: 江群英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  55-56
    摘要: 在小学语文的课堂教学中,充分利用思维导图的方式,对于传统化的课堂教学方式做出改变,让学生在语文学习的过程中,充分发掘自己身上的潜能,引导学生拥有相应的语文思维。在课堂上,教师应认识到思维导图...
  • 作者: 王宏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  61-62
    摘要: 小学语文是小学教育阶段中最基础且最不可或缺的一门学科,而语文阅读作为小学语文教学中最重要的一种形式,其重要性不言而喻。在新课程改革的大背景下,对学生的小学语文学习提出了更高的要求,要求教师在...
  • 作者: 王雪晨
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  63-64
    摘要: 语文是初中学科教学中的重要组成部分,而随着新课改的不断提出与发展,对于语文教学则提出了更高的要求。教师不仅要培养学生养成良好的语文学习习惯,而且还要从中提高学生的语文核心素养能力。所以教师要...
  • 作者: 李红霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  75
    摘要: 随着“互联网”时代的到来,加速了教学工作的信息化转型,同时也出现了许多新的教学方法,促进了我国教学水平的发展和提高。小学语文教学是培养学生语文素养的关键阶段。加快互联网与语文教学的整合,有助...
  • 作者: 倪海云
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  76
    摘要: “对话”是日常交流的主要方式,更是贯穿在课堂教学始终的一种学习策略。师生、生生之间的对话方式、对话效果,决定了课堂教学的氛围,甚至关系到教学的成功与否。教学对话更倾向于一种学习策略,因为对话...
  • 作者: 李会芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  82-83
    摘要: 随着社会的不断发展以及时代的不断进步,如今社会已经进入到了人工智能的时代。作为新时代的小学语文教师也应当具有与时俱进的头脑,不断将一些高科技的产物应用到课堂教学当中,这样可以提高课堂教学的效...
  • 作者: 严卓萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  89
    摘要: 自进入21世纪知识经济时代以来,互联网已被广泛流传和使用。这不仅方便了人们的交流,而且在小学教授写作时也带来了一些便利。此外,信息技术对更多现代和高级写作教学模式的研究,为促进小学中文写作教...
  • 作者: 陈菲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  91-92
    摘要: 写话教学在小学阶段占据重要地位,是语文课的重要组成要素,同时也是影响学生语言思维和表达能力建设的关键因素。为保证写话教学更加有效,语文教师需要在教学素材和载体上进行创新。加强绘本素材的应用,...
  • 作者: 倪纪
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  93
    摘要: 小学语文叙事性篇章在阅读教学过程中,由于小学生思维处于发展阶段,对文章内容的理解能力不足,仍需不断努力提升,为学生熟练掌握方法和阅读技巧奠定基础。而思维导图其实是一种实用性比较强的思维工具,...
  • 作者: 成婉秋
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  94-95
    摘要: 语文是所有学科中最重要的学科,也是从小就开始学习的学科,可见小学语文至关重要。根据小学语文新课程标准的要求以及群文阅读模式在语文课堂教学中的运用越来越广泛,小学语文教师传统的教学方式发生了变...
  • 作者: 张文倩
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  97
    摘要: 学习最好的推动力就是兴趣,有了兴趣这位良师益友,就有利于高效课堂的开展,兴趣可以激发学生自主解决问题,从而使得学生拥有良好的学习能力,高效自主的去解决一些问题,不拘泥于课本知识而是拥有自主能...
  • 作者: 赵萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  100
    摘要: 阅读教学是初中语文教育的重要组成部分,是吸收知识的过程。有效阅读教学用于提高学生的口头表达和理解能力,提高学生的阅读感悟和体验,培养学生的思维能力。新时代的初中语文阅读教学要加强和信息技术的...
  • 作者: 朱振旺
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  102,104
    摘要: 在信息化的背景下,现代信息技术在教育事业中的应用,帮助学校不断的催生新的学习方式,优化教学质量。对此,本文针对信息技术在初中语文教学中的应用分析,教师通过利用信息技术的作用不断促进语文生态课...
  • 作者: 李穂
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  105-106
    摘要: 随着素质教育的不断创新和发展,在小学英语教学过程中,要求培养学生的学习能力,而不是通过背诵单词短语来应对教育考试。读写教学课程中,阅读是学生接受知识的途径,而写作是输出方式,在读写教学中培养...
  • 作者: 黄丹姣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  109-110
    摘要: 小学阶段培养学生英语学习能力是教育环节中重要的教学任务,微课主要是利用现代化科学技术将教学内容通过精简的视频教学展现出来,以此来吸引小学生注意力,对提高学生英语学习能力具有较大的辅助作用。基...
  • 作者: 宁红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  113
    摘要: 高中日语教学的一个重要目标是培养学生听说读写综合能力,其中,日语写作教学是培养学生书面语言表达能力的重要手段。然而,当下很多教师采用填鸭式教学,严重影响了教学质量。因此,高中日语教师要善于发...
  • 作者: 赵建琴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  114
    摘要: 英语是基础教育阶段的必修课,随着课程改革的深入,新课程鼓励学生通过学习和合作学习和自我探究能力。但是,目前我国农村的英语教育状况并不乐观。教育侧重于语言习得和语言准备,许多学生面临着不能忽视...
  • 作者: 王蔚
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  118
    摘要: 随着经济的持续增长,英语变得越来越普及,英语(国际官方语言)也在我国的教育体系中引起了广泛关注,正确学习英语非常重要,它可以提高学生的语言表达能力并提高他们的知识水平。因此,作为小学英语教师...
  • 作者: 黄秀慧
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  122-123
    摘要: 听力能力是英语综合能力之一,开展高中英语听力教学,并且培养学生英语听力能力,可以帮助学生掌握听力的应试技巧,使学生更好地进行英语交流,促进学生英语水平与英语核心素养的发展。这样看来,开展高效...
  • 作者: 李妹妹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  130-131
    摘要: 随着新课改的不断推进,教育行业对学生关键能力和品格培养越来越重视,只有学生拥有关键的学习能力和品格才能在社会中站稳脚跟。口语教学占据了小学英语重要的教学部分,口语能力是学生关键能力中的其一。...
  • 作者: 李月天
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  132,134
    摘要: 英语作为一门语言学科,是一种重要的交际工具,也是中考考试中的重点科目。基于中考背景下,初中英语教师在带领学生进行复习时,要重视优化英语复习课堂教学结构,充分调动学生的积极性,让学生自主进行英...
  • 作者: 赵荣荣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  135-136
    摘要: 本文结合高考数列试题特点,以2021年全国数学理科甲卷十八题为例,探讨高考“开放性”数列问题的教学侧重点、课堂教学模式和考试应对策略,以提高教学效果。
  • 作者: 徐小芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  139
    摘要: 任务驱动法是基于建构主义学习理论提出来的,将传统的教学理念转化为面向问题的交互式教学模式。在信息技术课程的教学过程中,学生在教师的引导下,通过对学习资源的积极主动应用,进行自主探究和合作学习...
  • 作者: 殷娜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  141
    摘要: 信息化环境下的课堂教学就是以现代教育理论为指导,充分利用现代信息技术和信息资源,科学合理地安排教学过程的各个环节和要素,以学生为中心,培养学生主动构建知识的能力,以提高课堂教学效果。
  • 作者: 郑洪菊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  142
    摘要: 教育始终是国内外永恒的主题,也影响着一个国家或一个国家的未来。今天,随着社会经济、科学技术的飞速发展,中国进入了新世纪的信息时代。它还制定了高标准和教育标准。教育部鼓励教师评估学生的自发学习...
  • 作者: 高丽娜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  144-145
    摘要: 在人们的日常生活中,数与计算是经常用到的数学知识,也是小学数学教学和学习的基础与关键。养成学生良好的计算能力,是小学阶段数学教学的关键。本文将基于小学数学计算为基础,探究生活化素材在教学中的...
  • 作者: 高文娥
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  146-147
    摘要: 我们的社会在不断发展,对智慧型人才的渴求也愈加迫切,教育正是培养人才的不二选择,所以智慧课堂就应运而生了。智慧课堂重点培养智慧型人才,学生在学习知识的同时,更加注重培养学生的学习能力,让学生...
  • 作者: 陈晔
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  152-153
    摘要: 数学学科主要是研究数量关系与空间形式的,其中,“数”和“形”是十分关键的组成部分。然而,目前一些教师会因为传统教育理念的影响,将二者分开教学。如此一来,就会加大学生的学习难度,影响到学生的学...
  • 作者: 陈雅斌
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  154-155
    摘要: 在小学教学过程中开展信息技术课程,一方面可以使得学生能升信息技术技能,另一方面,在信息技术高速发展的今天,学生学习信息技术课程对学生今后的学习和生活都大有裨益。因此,教师要注重信息技术课程的...
  • 作者: 季本泉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  156-157
    摘要: 在现代社会,什么都与网络有关,信息科技的逐渐发展,对教师授课的方式和一些教学方法也提出了很高的要求。随着多媒体的逐渐出现,网络化在社会中占着主导位置,而在课堂中也运用着微课的方式向学生因材施...
  • 作者: 陈黎飞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  158-159
    摘要: 初中数学是一门逻辑性强的学科,在初中学习中占据主要地位。而课堂提问环节是初中数学中必不可少的,适当的提问可以吸引学生上课注意力,让学生对于授课知识进行思考,还能有效的拉近师生关系,本文针对教...
  • 作者: 付桂荣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  159
    摘要: 课堂提问是教学的核心,是数学启发式教学的一种主要形式,也是教师常用的教学手段。开放的学习环境在师生之间建立了良好的关系。根据新课程理念,教师应为学生提供开放的学习理念,使他们自觉、主动地参与...
  • 作者: 任启物
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  164
    摘要: 当今优质教育的主要内容是培养实践技能和创新精神,以适应课程改革的新方向。因此,在高中数学教学中,也必须强调学生创造性思维的发展。它可以促进学生对问题的不同观点的发展,以及为国家和社会培养创造...
  • 作者: 魏雪
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  169
    摘要: 近年来,全国上下掀起了微课热,微课已成为我国基础教育的重要焦点。微课这种零消费的、生动有趣的、不限次数的呈现方式,成为农村学生学习数学,提高分析问题、解决问题的有力工具,使学生乐意并投入到数...
  • 作者: 武娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  170
    摘要: 在当前小学数学教学中,小组合作学习是改革传统教学模式,优化教学过程的重要教学方法之一,小组合作学习,将班级学生划分为不同的学习小组,每一名小组成员都需要结合教师所布置的教学任务,提出相应观点...
  • 作者: 张彤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  172
    摘要: 特殊教育学生先天不足,有些学生有一定程度的脑损伤。它们的采用显然是在拖延,特别是他们发现学习数学很困难。借助多媒体,可以教育特殊学校的学生,将注意力转移到多媒体网站上,激发学习兴趣,拓展思维...
  • 作者: 郑珍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  183-184
    摘要: 高中物理是一门以实验为基础的学科,同时物理的学习难度对于学生来讲是较大的,很多学生在学习过程中都会产生一定的困难,并且在学生的问题分析和解决过程中也会出现一些错误,究其根本是学生对一些的物理...
  • 作者: 冯杰超
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  186
    摘要: 在新课标改革的推动下,高中教学模式进行深入探究,并发生巨大改变。在教学中,教师更注重对学生个体的教学,实行差异化教学,以这种新颖的方式来提升学生的科学文化素养,促进学生综合能力的发展,进一步...
  • 作者: 吴丽瓶
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  190-191
    摘要: 在新课程教育改革的背景下基于教学要注重多元化,也就是要注重结合教学内容开展跨学科教育,使学生通过知识点的学习延伸到知识面的学习,再加上各个学科知识点有着较强的关联性,因此跨学科教育的开展可以...
  • 作者: 马艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  197
    摘要: 在现如今的高中化学课堂教学过程中,提问已经成为了一个过于形式化的问题,在提问过程中,学生的参加性不高,并且也缺少了系统性的考核评价过程指标等问题。在如今的新课程改革的情况下,高中化学老师需要...
  • 作者: 徐大荣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  202
    摘要: 如今的历史教学不仅要帮助学生理解本书的基础知识,还要激发学生的开动脑筋的能力,培养学生出色的历史学习能力。为了达到这个目的,我们需要建立一个完整的关于学生知识结构的智趣课堂,同时根据学生的兴...
  • 作者: 杨宁
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  209
    摘要: 地理是一门与生活息息相关的学科。在高中地理教学中,大部分地理教师一直存在学生对地理的理解以及如何提高学生对地理学科的兴趣而感到困惑。高中地理课本相对于学生来说非常乏味且具有难度,所以学生经常...
  • 作者: 刘丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  211
    摘要: 核心素养是我国新一轮课程改革提出的重要理念,农村初中体育课程,作为促进学生身心健康发展的重要课程,在任何时期都要关注对学生核心素养的培养。本文从农村初中体育教学现状分析,对改进农村初中体育教...
  • 作者: 郑瑛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  213-214
    摘要: 版画是美术教学中的重要组成部分,在传承优秀的传统文化方面有着一定的优势,可以对学生的核心素养进行有效的培养。但是部分小学教师认为,低年级的学生还什么都不懂,现在就开始借助趣味版画对学生的核心...
  • 作者: 王波
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  223
    摘要: 小学艺术是培养学生创造力和艺术才能的重要学科。小学生正处于人生的重要阶段,对色彩世界表现出好奇心。画笔可以传达学生的世界观,画笔的使用提高了学习者的心理感知、理解和思考能力。本文旨在研究如何...
  • 作者: 于莉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  228
    摘要: 小学美术教学中.教师要注重对学生的主体性的培养让学生感觉美术课堂是自己的课堂,这样他们才能享受这堂课。要在美术课堂上培养主体性,首先要培养学习兴趣,在教学环节上下工夫。使用多种教学方法进行培...
  • 作者: 范艳萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  229-230
    摘要: 就当下小学音乐教学的情况来看,还存在一系列问题,主要表现为教学模式单一、教学内容枯燥,缺乏对音乐的深入探究,以致于学生的积极性不高,因此,在新课程改革形势下,需要教师利用音乐欣赏课程来提高学...
  • 作者: 拉平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  235
    摘要: 随着时间的推移,社会持续不断的发展,需要更多的高素质全面发展性人才。因此,特长生也是一样。如今特长生在高中的教育被越来越多的人所重视。高中体育特长生们是一群特殊的学生群体,对学校的教育工作、...
  • 作者: 杨姣姣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  252-253
    摘要: 绘本阅读因其图文并茂、生动活泼、易于理解的特点,深受幼儿的喜爱,是幼儿园阅读教学的主要方法。为了更好地激发幼儿想象力、拓展其思维,培养幼儿良好的阅读习惯,需要教师结合幼儿兴趣特点,探究多样化...
  • 作者: 余红艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  254-255
    摘要: 阅读时打开孩子对世界认知的重要途径,也是从小建立起良好亲子关系的有效方式,所以身为家长应该要以身作则,用自己的阅读来带动孩子的阅读,从而使孩子能够从从小就体会到阅读的乐趣,从而使孩子能够更好...
  • 作者: 周建萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  256-257
    摘要: 伴随着我国现代教育的推动,越来越多的幼儿教育工作者提倡教学游戏化。幼儿正处于活泼爱玩的年纪,幼儿的生活机会充满了游戏。游戏元素在幼儿园课程中的引入促使教学更加活跃,也加深了幼儿对园内生活、学...
  • 作者: 陈雪兰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  258-259
    摘要: 随着时代的发展,教育教学的提升,幼儿的学前教育受到了一定的关注。幼儿园时幼儿集中进行学习,并且得到身心发展的重要区域。在教学中,幼儿园要承担起发展幼儿、培养幼儿的责任,在幼儿园学习中形成基本...
  • 作者: 葛琴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  262
    摘要: 在幼儿时期,幼儿有两个非常重要的生活环境:一个是家庭环境,另一个是幼儿园环境。家庭教育是幼儿最早接触的环境,我们经常会说父母是孩子的第一任老师,是影响深远的。幼儿的健康成长是家庭教育和幼儿园...
  • 作者: 阮吕琴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  263
    摘要: 在现代社会中,节日已成为了幼儿园教育的一项重要资源,幼儿园纷纷利用节日来开展教育活动。幼儿园节日教育是一种以节日为切入点的教育,是一种涵盖多领域的教育。它是一种情感的教育、认知的教育、行为的...
  • 作者: 范晓敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  264-265
    摘要: 在幼儿园教育教学中渗透传统节日文化,对提升幼儿的文化素质、实现传统文化的传承与弘扬有着重大意义。传统节日文化蕴涵了众多内容,趣味性强,还包含了许多对自然和社会认知内容,将其运用在幼儿园活动中...
  • 作者: 范晓建
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  272
    摘要: 初中正处于学生快速发展成长的关键时期,初中语文作为一门综合性较强的科目,是培养学生思维能力的关键学科。教师应当在语文教学中突出学生的主观思维,以学生为中心,构建多元化的教学内容和教学模式,积...
  • 作者: 朱承举
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  274
    摘要:
  • 作者: 黄小英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  283
    摘要: 阅读是从书面文件中提取信息的过程。书面材料是基础,但也包含符号、图片、图画等。首先是把文字符号变成声音,后达到对书面材料的理解。学习是一个积极的过程,它以各种形式组织和吸引学生。在我看来,教...
  • 作者: 曾驰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  289
    摘要: 随着信息化技术的发展,信息化已经成为教师日常教学中的重要教学手段。然而,在初中实验课程中信息化技术往往没有发挥其最佳教学效果。基于此,本文将具体分析基于信息化视野下初中物理实验教学模式探究这...
  • 作者: 陈惠惠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年35期
    页码:  298
    摘要: 初中数学教学内容丰富,对教学方法提出新要求。本文分析初中数学课堂现状以及创新教育的意义,进而探讨培养学生创新能力的策略。
  • 作者: 韦朝燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  11
    摘要: 只有当学生对学习产生了积极的态度,并且喜欢上学习,他们才会养成学习的习惯,主动去学习。这样不仅可以提高学生的学习成绩,还能帮助他们能够在一个积极的环境当中成长。与之相反的,如果学生不喜欢学习...
  • 作者: 曾昆姣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  21,23
    摘要: 随着时代的发展,中小学生心理问题的日益凸显,中小学心理咨询工作在当代义务教育中的地位越来越凸显,而如何进行有效的心理咨询工作、建立与中小学生良好的帮助关系是我们必须深入思考和研究的命题。接纳...
  • 作者: 刘威
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  30
    摘要: 目前,我国小学的语文教学方法通常是传统的。在教育质量方面,教育目标不断更新,但教育体系正在逐步形成。现有的教学方法已经无法适应时代的变化。新时代,学习者必须掌握自身的认知能力和创新能力,以便...
  • 作者: 陈星蓉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  32
    摘要: 随着素质教育的不断发展,今天的教育界正在发生巨大变化,尤其是对于小学教育而言,这种变化非常明显。开展素质教育为小学生未来的学习奠定了基础,是学生学习的第一步,而汉语作为学习所有学科的基础,由...
  • 作者: 孙秀祯
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  34
    摘要: 随意我国经济与社会的发展,人们对于教育的层面也有了新的要求,教育的过程中,人们更加注重对于学生的全面提高,寄托于两种甚至多重能力的培养。在这个新课标标准改革的背景下,教学方式不断的转变、创新...
  • 作者: 刘乔新
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  37-38
    摘要: 小学语文教育肩负着“育人”“立人”的重任。语文不仅是语言的教育,更是文化的教育。在小学语文教学之中,不仅仅要让学生们掌握汉语语言,也要让学生们感受传统文化的底蕴,才能够实现素质教育,进一步塑...
  • 作者: 孙正芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  39
    摘要: 群文阅读改变了传统单篇阅读的模式,它是指在较短的单位时间内,针对一个议题,进行相关联多文本的阅读教学。群文阅读对学生语文核心素养的培养有着推动作用。群文建构是群文阅读教学实施的关键所在。教师...
  • 作者: 王俊权
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  46
    摘要: 多媒体已经随着教育现代化建设的推进成为了课堂中必备的教学工具,但是,一些教师对多媒体设备及技术的应用还不够成熟,需要围绕这一课题展开长期性的研究。本文将分享一些笔者在小学语文教学实践中总结的...
  • 作者: 吴丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  47
    摘要: 随着数字化发展的迅速,数字化运用到了更多的领域,应用到教学发展中也是大势所趋,数字化教程告别传统的教学方式,采用图片、视频等更多直观的展示方法来代替黑板。相对于传统教学,更加能激发学生的学习...
  • 作者: 谢红军
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  48
    摘要: 作文教学贯穿着整个语文教学的始终,重点培养学生的写作能力和文字运用能力,这对于显着提高语言、文学和学生的综合能力至关重要。在目前小学各组成部分的教学过程中,师资培训还存在不少问题。可以说,写...
  • 作者: 谢林燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  49
    摘要: 随着九年义务教育的普及,小学课堂教学可以引入更多有效的教学手段,旨在调动学生的学习兴趣,提升课堂教学的教学质量。小学语文教学需要帮助学生在拼音、文字学习基础上扩展学生的语文知识,发展语言的基...
  • 作者: 杨碧英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  60-61
    摘要: 在统编版小学语文教材中,打破了原来教材的编写思路,专门加大了习作内容的教学比重,不仅随文练习中有相关的小练笔活动,阅读单元中也有大作文的练习,更有了习作单元的专项作文练习。这就为核心素养导向...
  • 作者: 李红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  63-64
    摘要: 中国上下五千年的华夏文明文化发展史,对我国的发展有着重要的历史指导作用。传统文化的教学不仅可以使学生继承和发扬民族精神,还可以在取其精华去其糟粕的基础上提高学生的道德文化修养,由此可见在小学...
  • 作者: 吴佳莹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  65-66
    摘要: 识字是小学阶段学生最重要的学习内容,同时也是学习所有学科的基础。因此识字教学在小学语文教学中非常重要的内容,教师和家长都极为重视学生识字能力的培养,针对如何提高学生的识字能力,教师开展了深入...
  • 作者: 徐红萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  67-68
    摘要: 语文课程标准中明确提出口语交际的要求,但当前的很多小学语文教师对于“口语交际”教学并不重视,口语交际教学只是流于形式。课堂上的教师们应该重视口语交际教学,依托课堂教学,把口语交际教学落到实处...
  • 作者: 陈景茹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  69
    摘要: 在小学素质教育阶段,口语交际教学是一项需要长期开展的教学内容。依照新课程教学标准的要求,对学生口语交际能力的培养要放在重要的位置上。小学生口语交际能力提高了,才能在校园生活和社会生活中享受美...
  • 作者: 耿川平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  71
    摘要: 新时期社会环境下,初中语文课堂内越来越重视传统文化的教学。因为传统文化的教学可以帮助初中生掌握更多文化知识,提升他们的文化素养,从而推进初中语文课堂中传统文化教育事业的进步。关于初中语文课堂...
  • 作者: 翁林
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  72
    摘要: 在初中时期,语文教师可以教学生如何有效阅读古典文学作品,充分调动学生学习语文知识的积极性。由于阅读流行的文学可以为学生提供丰富的句子,学生可以在老师的指导下提高他们自己的阅读技能。
  • 作者: 龚文霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  73
    摘要: 语文课程资源是多种多样的,只有合理地开发它,学生的学习兴趣才会被激发,创造力及实践能力等才会更好被挖掘出来。中国长期受传统教育思想的影响,学生的学习生活很单调枯燥,开发和利用语文课本的课程资...
  • 作者: 罗彩锋
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  78-79
    摘要: 文言文对于语文教学的重要性不言自明,如何让学生好学乐学,进而能根据高考要求读懂文言文文段是我们一线教师要思考的问题,毕竟,不是每一个学生都能在一成不变的课堂里很好地掌握必考知识,这就要求教师...
  • 作者: 张宇建
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  80
    摘要: 现代社会的教学讲究教学效率,高效率的教学能够给教师以及学生带来更好的教学和学习体验,在更加短的时间内,完成更多的教学工作,并且学生都能够将知识牢牢的记住,时间短,效率高,是现代教学的特色。作...
  • 作者: 周利军
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  82
    摘要: 语文学科是小学阶段的重要学科,其他学科的学习和理解都基于语文素养的高低。写作教学是语文教学的主要内容。提升小练笔有助于提升学生的写作水平。本文以目前小学语文课堂小练笔的现状为切入点,提出了小...
  • 作者: 张艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  84-85
    摘要: 能够对所学内容形成一系列的问题意识是学生在学习过程中应当培养的一种良好习惯,也是创造性思维和逻辑分析能力提高的关键因素。初中英语作为一门语言性较强的学科,应当注重培养学生的问题意识。因此如何...
  • 作者: 白玛普珍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  86
    摘要: 最近,思维导图在教育中非常流行,它们的特点是能够把放射性的思考具体化、形象化,有效激发学生的潜能。经济全球化导致中国英语教学不断改革,教育内容不断被评价。如何提高高中英语教学质量是很多教育工...
  • 作者: 唐小林
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  92
    摘要: 培养学生的英语口语表达能力,是初中英语教学的一个重要组成部分。初中英语《课标》明确规定:初中英语应“培养学生在口头上和书面上初步运用英语进行交流的能力”。七至九年级是学生学习英语口语表达技能...
  • 作者: 陈田田
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  93
    摘要: 随着全球化的发展,英语作为一门重要语言学科得到人们的重视。教师往往在教育学生的时候会照本宣科,毫无教学章法,这样的教学方法严重影响了学生的学习和素质的培养。所以,教师对教学方法进行了深入的研...
  • 作者: 王淑娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  94
    摘要: 随着新课程标准的不断完善,原有的传统教育模式已不能满足英语高中的教育需求。学校和教师要不断探索和学习新的教育模式,不断提高中学办学质量和办学效果。英语教学在高中有着重要的作用,在课堂上,学生...
  • 作者: 汪其超
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  105
    摘要: 英语报刊群文阅读是一种话题整合的结构化教学,教学中要注重存“同”求“异”,以报刊阅读的话题为依托,培养学生的思维品质。
  • 作者: 许丹萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  106-107
    摘要: 英语作为一门语言基础学科,对于学生的英语理解力和思维有较高的要求。在小学英语教学中,为了培养学生良好的语感,优化学生的英语思维,提高其词汇储备量,需要教师在教学中积极探究思维导图的应用,帮助...
  • 作者: 杨兰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  108
    摘要: 在我们的学习生涯里,英语是一门非常重要的语言,在初中教学的过程里,英语长期以来的重要性不言而喻,对学生有巨大的影响,需要大家格外关注。在英语教学过程里,其中英语语法占据巨大的比例,会影响学生...
  • 作者: 袁文照
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  109-110
    摘要: 无论从人的记忆规律还是学习的效果来看,复习都是学习过程中重要的一环。复习可以巩固知识、夯实基础;可以“温故而知新”,加深对知识的理解与应用;还可以评估学习的效果,为后续学习铺垫。在小学英语教...
  • 作者: 黄光杰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  111
    摘要: 本文围绕高中英语课程建设,以文化品格素养为切入点,结合人教版高中英语教材,从课前与课中两方面介绍如何培养学生的文化品格素养,旨在通过此加强学生文化意识,内化文化品格,进而提升文化品格素养。
  • 作者: 李莉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  112
    摘要: 随着我国综合实力的逐步增强,我国的科技水平也处于稳步前进的阶段,因此就导致越来越多的人们注意教育事业的发展,同样随着科技的不断深入,人们的生活越来越离不开科学技术,作为我国的第三大产业教育事...
  • 作者: 乔素玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  114
    摘要: 夯实基础,培养学生自主学习能力,是作为老师教学中的重要任务。教师应该从多个角度出发,选择最适合学生的教学方式,引导学生在最短的时间内养成自主学习能力,做学习的主人。
  • 作者: 郑莹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  116
    摘要: 在当前的高中英语教学过程中,混合教学模式逐步成为了改善英语教学质量的主要方法,建立在线上线下相结合的基础上,混合教学模式有着极强的灵活性以及变通性,可以迎合学生的实际需求,打造高质量且具有趣...
  • 作者: 黄睿
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  118-119,121
    摘要: 19世纪末20世纪初,美国教育学家杜威逐步形成了他的教育理论:区别于传统教育“课堂中心”“教材中心”“教师中心”的“旧三中心论”,他提出了“儿童中心(学生中心)”“活动中心”“经验中心”的“...
  • 作者: 马楠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  124
    摘要: 考力对于小学生来说非常重要,思维能力的发展对于学生的发展非常重要。在目前的小学数学教学中,有的教师通过特殊教育培养学生的思维能力。义务教育阶段大多教师通常采用填鸭式教学方法进行知识灌输。因此...
  • 作者: 丁辉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  125
    摘要: 随着信息时代的来临,多媒体技术在教学领域被广泛应用,越来越成为现代课堂的新宠,大有取代传统教具的趋势。但是,教师运用多媒体进行教学,有时精彩的多媒体课件非但没有起到优化课堂教学的作用,反而导...
  • 作者: 杜帅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  126
    摘要: 小学数学是小学阶段基础学科,对学生空间认知能力、逻辑思维能力的培养具有重要作用,并对未来发展存在决定性作用。对此,小学教学中,教师要加强对学生知道,分析数学核心素养,坚持以学生为教学基础,学...
  • 作者: 魏娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  138
    摘要: 为了提高小学数学的教学效果,促进青年教师的专业发展,小学数学可以采用板块式教学班的方法,需要注意的是,在这方面,需要老师的教学设计思维遵循“四要素”的思维发展原则。教育过程中,使学生能够在现...
  • 作者: 侯伯挺
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  144-145
    摘要: 随着教育事业的改革和进步,作为信息技术的教师同样也要重视对学生信息技术教学模式的优化,为了让学生更好的理解认识信息技术当中的核心素养,培养学生信息技术当中的能力和运用技巧。教师应当结合学生生...
  • 作者: 邓刚莲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  147
    摘要: “互联网+教育”新形势已成为新时代的一种发展方向,互联网技术应用于教育,有助于教育教学工作更加顺利的开展。小学数学教学中应用互联网技术能够提升课堂品质,也有助于广大教师高度重视课堂品质问题。...
  • 作者: 李九明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  148
    摘要: 新课改的深人,要求我们反思教学实践,创新教学模式,从根本上改变学生被动接受、机械训练的传统模式,运用新理念、寻找新策略、运用多元手段打造学生积极参与的互动课堂。那么,高中数学教学中,如何创新...
  • 作者: 宋梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  151
    摘要: 在新课改的要求下,小学数学教学实践活动中,教师要不断创新教学方法、教学模式、教学理念,注重培养学生的高阶思维,要促使学生运用高阶思维来深入探究数学知识的奥秘,要深挖学生的数学潜力,让小学生在...
  • 作者: 严明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  154
    摘要: 趣味性分层教学法是目前小学学科教育中的重要教学手段之一,其主要根据学生的知识技能层次进行必要的分类,对学生进行因材施教的教学活动,这样不仅能够有效地提升小学生的整体学习效果,还能够针对学生的...
  • 作者: 范久华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  160
    摘要: 随着网络的普及与现代教育技术的发展,初中物理课程变得更加丰富、开放和多样化,让学习变得更加快捷方便。微课作为一种新型的碎片化学习资源,正吸引着越来越多的学生。学生如何设计和应用微课,有效理解...
  • 作者: 冯杰超
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  163
    摘要: 化学是高考考试的重要内容,在高中教学中占据重要位置。在新课标的影响下,老师不仅需要将基本的化学知识传授给学生,还需要在知识讲解的过程之中促进学生综合素质的提高,这样才能够满足高中新课改的要求...
  • 作者: 时云贺
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  178
    摘要: 初中历史是义务教育阶段初中学生必修的一门基础学科,那么如何激发初中学生学习历史的兴趣,调动学生学习的热情和动力就值得我们每一位历史老师认真思考。
  • 作者: 邓晋生
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  187
    摘要: 随着我国教育水平的不断完善和教育质量的提高,学校体育教学水平也有所提高。目前,我国体育教学的目标是向学生传授体育、健康知识、体育技能和能力上的培养,增强学生体质,提高学生的健康水平,发展他们...
  • 作者: 沈颖
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  190
    摘要: 小学美术是小学生课程的重要组成部分,在如今对于学生“德智体美劳”全面发展的教育背景下,小学美术的开设显然是非常必要的。色彩教学是小学美术教学的重要环节,其可以有效地提升学生的美术素养。基于此...
  • 作者: 林少华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  200-201
    摘要: 目前,社会上全面型人才越来越稀缺,所谓全面性人才,广泛是指人才不仅要有丰厚的理论知识,还要拥有健康的体魄以及积极向上的生活态度。但是根据目前的社会情况来看,大多数人才只是拥有了丰富的理论知识...
  • 作者: 李飞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  202-203
    摘要: 伴随着社会中科技、经济水平的不断提升,使得人们的生活条件也逐渐得到改善。因此,国民逐渐强调个人素质、以及身体素质,使得体育课堂教学重要性逐渐凸显。为此,小学学校也应重视学生的身心发展,要通过...
  • 作者: 庞兴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  204-205
    摘要: 随着教育改革的不断深化,教育部门对高中教育提出了更高的要求,要求中学教师不仅要注重文化知识教学,而且还要将体育教学放到与文化课程相同的地位,全面提高学生的身体素质。足球作为高中体育的一个重要...
  • 作者: 强亚萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  206-207
    摘要: 互联网时代的快速发展,信息化技术也不断完善,数字化教学的实施逐步可以实现。数字化教学能够避免传统教学的时间和空间的限制,内容能够更加形象有趣,能够互动和及时反馈,这样的特点使数字化教学逐渐受...
  • 作者: 周群
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  223-224
    摘要: 创意戏剧表演属于一种极其关键的教育方式。幼儿教师在研究创意戏剧表演游戏时,要结合其中的基本关系,符合创意戏剧本身的戏剧表达方式。而表演则是具体的表征形式,游戏是其中的内核。研究创意戏剧表演游...
  • 作者: 王莉英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  234-235
    摘要: 儿童种子观是叶圣陶教育思想的基石,它是一个比喻,其实质是确立儿童的主体地位。主要意义是:种子般的儿童有自动生长的潜能,种子般的儿童有自我生长的节律。借鉴智者的智慧,我们开展基于儿童种子观的幼...
  • 作者: 林丹虹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  246
    摘要: 幼儿园戏剧主题活动对儿童具有积极的价值,并且对儿童的语言和个性产生积极影响。它可以练习孩子的言语和勇气,学习交流,接近,说话。戏剧主题活动是教师和儿童在整合和增强儿童在特定主题上的游戏体验的...
  • 作者: 黄婷婷
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  251
    摘要: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出:幼儿教育应尊重幼儿的身心发展规律和学习特点,以游戏为基本活动。游戏是幼儿自愿的、自由的、自主的、快乐的活动。真正的游戏是幼儿与世界的真正相处,幼儿在真...
  • 作者: 曹玉勇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  256
    摘要: 体育教学在提高学生的身体素质和发展基础体育中起着重要作用。为了适应新的教育水平,为了满足学生的教育和发展需求,体育游戏已开始不断融入初中的体育课程。随着课程改革进度不断加深,当前对于体育课的...
  • 作者: 刘淼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  257
    摘要: 小学信息技术学科教学工作的开展,要注重联系小学生的身心发展特点,突出信息技术学科教学的针对性和有效性,激发小学生的学习兴趣,使小学生对信息技术知识点进行有效地学习及理解,提高小学信息技术课堂...
  • 作者: 陈晓凤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  259
    摘要: 高中日语阅读教学,旨在启蒙学生日语学习兴趣,挖掘学生日语学习潜力,为学生后续的专业学习铺垫基础。鉴于高中生学习认知的一般规律,教师可合理运用网络资源,启发学生学习积极性,营造高效的日语学习氛...
  • 作者: 范名界
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  275-276
    摘要: 在现代教育原理和教育信息化的影响下,信息技术越来越融入研究和人类生活。新时代基础教育改革对广大教师提出了新的教育要求和目标。旨在“以包容的方式提高教育质量,创建符合素质教育需求的课程”。作为...
  • 作者: 蔡叶妍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年36期
    页码:  281-282
    摘要: 对于绘画而言,色彩是整个艺术的集中表达,更是每一位艺术家精神思想的一种载体,具有丰富思想和精神魅力,对于不同的材料而言,都具有着自身独特的色彩与特性,对于综合材料绘画而言,材料本身的艺术特点...

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
主办单位 主管单位
出版周期 旬刊 语种
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