试题与研究(教学论坛)期刊
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试题与研究(教学论坛)

ShiTi Yu YanJiu

创办于1978年,前身是《教学通讯》杂志社,现出版有《中学生学习报》《试题与研究》等系列教辅报刊。 24年来,报社坚持全面辅导、巩固基础、提高素质、培养能力的宗旨,强调知识性、实用性、针对性并重的原则,以严谨的作风、科学的方法、求实的精神,全心全意为广大中学生“传道、授业、解惑”,引导莘莘学子在知识的海洋中尽情遨游。 经过24年的健康发展,报社的事业一步步走向成熟... 更多
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  • 作者: 李洁
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  1-1
    摘要: 高中生地理学习得好坏,除智力因素影响外,很大程度上取决于非智力因素的影响。其中动机、兴趣、情感对学生地理学习起到重要的作用。本文从教学实践的角度分析培养学生地理学习兴趣、情感,激发地理学习动...
  • 作者: 倪序发
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  2-2
    摘要: 物理实验是物理教学内容的重要组成部分,它对初中学生建立概念、巩固知识、培养能力、发展智力起着十分重要的作用。实验会使学生产生“好奇心”,“好奇心”常被寓为“走向成功的阶梯”,教师就是要利用中...
  • 作者: 梁曙亚
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  3-3
    摘要: 数学课外活动是指课余时间里学生在教师指导下所进行的以拓展数学知识、培养数学能力、提高数学素养为目的的学习数学的活动。数学课外活动对激发学生学习数学的兴趣,培养学生独立思考,发展创造性思维就有...
  • 作者: 张仁福
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  4-5
    摘要: 《科学》学科是以自然界物质的运动和变化规律为研究对象的自然科学。长久以来,很多教师在教学过程中,比较侧重于培养学生的科学精神,对人文精神的培养却视而不见或涉及甚少。随着素质教育的深入,科学中...
  • 作者: 卓美芳
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  9-9
    摘要: 我市农村中学普遍存在这种情况:初中地理教师配备不够,地理教学大多由语文、英语等其他学科教师担任,加上有些农村中学对地理不够重视,地理课时开设不足,导致初中生把地理当做边缘学科,不愿意多花时间...
  • 作者: 付红娜
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  10-10
    摘要: 调查数据显示,中国学生学习英语投入的时间、精力以及物力远远大于回报,与收获不成正比,这究竟是为什么呢?众所周知,兴趣是最好的老师。我从十几年的教学经历中得知,只有学生在对英语这种语言产生了兴...
  • 作者: 徐英霞
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  11-11
    摘要: 追问,可以让人的思考更深入。在语文教学中,合理的追问可以培养学生思维的深度和广度。如果我们反思一下我们的教学过程,就不难发现,在我们的课堂上,学生的智慧并没有完全得到发挥,学生的潜力并没有被...
  • 作者: 沈荣玲
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  12-12
    摘要: 师生互动教学就是指在课堂教学中,教师要提升个人素质,重视学生的主体地位,把教学活动作为师生之间互动、交流与合作的纽带,使师生在教学活动中产生共鸣,有效提高学生的学习效率。
  • 作者: 除平平
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  14-14
    摘要: 在当前的阅读教学中,文本资源的浪费现象十分严重,具体有三方面的表现:一是对文本的狭隘性处理;二是对文本的冷落,即在阅读课上,文本没有确立其主体地位而处于休眠状态;三是对文本的任意性解读。《标...
  • 作者: 唐红格
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  18-18
    摘要: 语文是语言和文字的总称。语文在现代已成为每个人生活中必须有不可缺的一部分,可见语文之魅力,语文之精彩。它最终表现为语文对于学生主体的一种挡不住的诱惑,一种深刻而持久的吸引力,一种回味无穷终身...
  • 作者: 金卫明
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  20-21
    摘要: 提高课堂教学效率是学校和教师永恒的主题,也是课堂教学改革的核心问题。然而在初三复习教学过程中,由于学生对知识内容已经有一定的认知,再加上面对中考的压力和心理上的高原反应,学生在复习课中表现出...
  • 作者: 胡艳红
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  22-22
    摘要: 通过一段时间的观察,我发现学生评价教师时,教师的学术能力、教学水平与学生对教师的满意程度不一定成正比。有些教师所带班级的考试成绩总是名列前茅,个人也经常撰写研究文章,但学生评教满意率却很少能...
  • 作者: 郑振
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  25-25
    摘要: 一、反复诵读 激发想象 人常说“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,大量诵读、反复吟咏是培养语感、提高鉴赏能力的有效途径。在抑扬顿挫、富有感情的诵读中,诗的韵味、诗的意境、诗的情感才能被品味...
  • 作者: 牛麟
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  26-26
    摘要: 我国著名的教育家陶行知说过:“行是知之路,学非问不明。”英国哲学家培根也说过:“疑而能问,已得知识之半。”可见“问”是何等重要,问题更是数学的灵魂,因为数学本身就是一个不断发现问题、解决问题...
  • 作者: 关秀珍
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  28-28
    摘要: 古人云:“授人以鱼,供一饭之需;教人以渔,则终身受益无穷。”尤其在高一英语教学过程中,教师如何实施自己的教学方法和学生们如何运用适宜的学法就显得尤其重要。对于刚刚步人高一的新生们来说,初、高...
  • 作者: 梁玉霞
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  29-29
    摘要: 《新课标》指出:教学过程中应突出学生的主体地位,充分发挥学生的主动性和积极性,要营造宽松、和谐的学习氛围,激发学生的学习兴趣和求知欲望。因此,传统的语法教学模式必须改变,新模式必须体现学生主...
  • 作者: 朱志杰
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  30-30
    摘要: “角色互换”教学顾名思义在教学过程中教师转变成学生,让学生暂时充当老师,改变过去单一的教师教、学生学的教学模式,让学生在课堂上动起来,为学生表现自我、自主学习提供一个平台,让学生主动、积极地...
  • 作者: 韩万海
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  31-31
    摘要: 功能,是事物本身所具有的效能。思想政治学科的功能是指思想政治学科所具有的效能。对思想政治学科的功能进行分析和研究,有助于对思想政治学科的教学价值和重要意义进行认识、理解,对思想政治学科的教学...
  • 作者: 王志红
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  32-32
    摘要: 思想政治课在培养学生健全人格过程中发挥着重要作用。要使思想政治课在培养学生健全人格过程中发挥出作用,我们应当特别关注以下这几个方面的问题。
  • 作者: 叶霜
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  34-34
    摘要: 高中政治前言课是教学的起始课,万事开头难,良好的开端是成功的一半。尽管前言课内容少,但具有点睛之妙。上好高中政治前言课对于贯彻和实施新课程改革的目标,提高学生学习兴趣和教师教学的有效性,实现...
  • 作者: 史军伟
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  35-35
    摘要: 对高中生物实验进行分析的一般方法可总结归纳为“四步分析法”,即从取材、药品与试剂、步骤及操作、显微镜的使用四个方面对实验进行分析的方法。
  • 作者: 董兰慧
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  37-37
    摘要: 背诵在语言教学中是很重要的教学手段,特别是在英语课文的教学中,背诵是一种实实在在的语言输入,是学习、积累语言的有效方法,是培养语言能力的基本手段。当人们提到英语,99%的人都认为需要背诵,而...
  • 作者: 桑小丽
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  38-38
    摘要: 地理教学目标是衡量地理教学质量的标准,地理教学目标的设计是地理教学设计的重要环节,它体现了设计者的教学思想、教育理念。因此,新课标下搞好地理教学目标设计对开展地理教学活动、完成地理教学任务来...
  • 作者: 贾科源
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  39-39
    摘要: 随着计算机信息社会的到来,信息技术成为现代教育的重要元素,以计算机和网络技术为核心的现代技术的不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式以及学习方式。信息的获取、分析...
  • 作者: 方振锋
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  40-40
    摘要: 学习策略是指学生为了有效地学习语言和使用语言而采用的各种行为和步骤。使用有效的学习策略不仅有利于减少学生学习的盲目性,提高学习效率,还有利于提高学习的自主性,为日后的终身学习创造条件。英语学...
  • 作者: 程华东
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  43-43
    摘要: 根据给出的有机物的化学性质及与其他有机物间的相互关系,推断未知有机物的结构,是结构与性质关系中考查能力的高层次试题。在历年各地各模式的高考卷有机模块中重现率极高。此外,近年高考在有机化学模块...
  • 作者: 张瑶
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  46-46
    摘要: 一、引言 聚苯乙烯泡沫塑料(ExpandedPolystyrene,简称EPS)是现代塑料工业发展中的新型材料,如何合理地、有效地回收利用废弃聚苯乙烯泡沫塑料已引起包括我国在内的世界各国科...
  • 作者: 刘庭善
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  47-47
    摘要: 高中生物学是一门基础学科,其中的知识并不十分深奥,但是往往有许多学生因为学习方法不当,耗费了大量的时间和精力,还是人不了门。笔者结合自己的教学实践谈一谈学习高中生物学的常见方法。
  • 作者: 次仁玉卓
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  48-48
    摘要: 生成性教学是师生多向的、开放的、平等的对话和交流的过程,是一种动态的过程。笔者在初中化学课的教学过程中对生成性课程资源的利用进行了实践探索,下面结合自己上课的一些片段,就初中化学课堂捕捉生成...
  • 作者: 姜勤琴
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  51-51
    摘要: 如何有效地提高数学课堂教学质量,一直是数学教学所关注的焦点,我国著名教育专家余文森教授指出:“课堂教学的有效性特征的核心点是看学生是否愿意学,主动学以及怎么学,会不会学。”而数学是一门抽象理...
  • 作者: 周永卫
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  52-52
    摘要: 九年级总复习阶段是知识系统化、条理化、灵活化,促使学生能力得到提高的关键时期。九年级总复习阶段是初中学生进行系统学习的最后阶段,也是初中学生参加升学考试的冲刺阶段,总复习效果的好坏直接关系到...
  • 作者: 刘占营
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  53-53
    摘要: 新课程理念下的地理高考从立意、内容到形式均产生了较大的改变,这就要求广大高三师生改变传统复习观念,积极探索地理高考复习新思路和新方法,以适应高考地理命题立意及思路的变化。我根据自身经验及地理...
  • 作者: 刘红玲
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  57-57
    摘要: 选择题是高考的重要题型,老师在平时的教学中往往强调选择题要小题小做,这不利于学生知识的掌握和能力的提升,老师在强调运用技巧方法小题小作时,应在评讲时选择有代表性的“小题”(选择题)“大讲”,...
  • 作者: 麻建基
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  59-59
    摘要: 时下,许多班主任在繁重的教学和管理中只感觉到了忙,面对“问题学生”时更是感觉到了烦,在忙与烦中忘却了做班主任的幸福。什么是幸福?幸福是一种感觉,它不取决于人们的生活状况,而取决于人的心态。或...
  • 作者: 韦安源
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  60-61
    摘要: 高考文科综合试卷中,地理综合题一般为两个大题,共56分。综合题的分值高、综合性强,对学生灵活应用知识的能力要求高,因此答好综合题是地理取得高分的关键。在平时的训练中老师要注意培养学生的解题思...
  • 作者: 魏丛芳
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  62-62
    摘要: 材料解析题是一种富有历史学科特色的非客观性试题。它具有材料来源广、信息容量大、能力层次高、考查功能强等特点。这一题型自1989年首次在历史高考试卷中出现,不断发展、完善、创新,目前成为历史高...
  • 作者: 冯慧芬
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  63-63
    摘要: “诗意”一词,《现代汉语词典》的解释是像诗里表达的那样给人以美感的意境。其实,翻翻数学新教材,精美的封面设计,精彩的导言,动人的故事,色彩烂漫的绘画,奥妙的原理,严密的逻辑,自然的神秀等等,...
  • 作者: 张哲
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  64-64
    摘要: 创新是一个民族的灵魂,时代需要创新型的人才。如果语文教学多一点培育创造力的意识,学生走向社会就会多一些创新意识和创新能力,国家就会多一些创新人才。这样,我们才能从容面对国际竞争,中华民族才能...
  • 作者: 司孝臣
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  65-65
    摘要: 《小学语文新课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学...
  • 作者: 陈昭安
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  66-66
    摘要: 苏霍姆林斯基说过:应该让我们的学生在每一节课上,都享受到热烈的、沸腾的、多彩多姿的精神世界的生活。那么,如何在数学课堂中注入活跃的元素,有效提高课堂效率,使学生学得更轻松、更有效呢?下面谈谈...
  • 作者: 陈金池
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  68-68
    摘要: 生活是课堂的延伸。在小学语文教学中,将生活中的某些情景融入课堂,不仅会使语文教学返璞归真,而且也能激发和调动学生的生活经验,促进学生语文听说读写能力的提高。
  • 作者: 吕文佳
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  69-69
    摘要: 在现代英语教学中,新的课程理念和教学要求,突出了语言的交际应用功能,更注重培养学生的创新意识和初步运用英语的能力。在英语的教学实施过程中我发现学生的非智力因素与教学的成效有大的关系。
  • 作者: 苏锋
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  70-70
    摘要: 《国务院关于大力发展职业教育的决定》中明确提出,要坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业教育办学方针,从传统的升学导向向就业导向转变。这就对文化基础课——数学提出了新的要求。为了让中职学生...
  • 作者: 孙立党
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  71-71
    摘要: 新课程改革,不仅仅是教科书的改朝换代,更是教育理念、教育制度与管理、教学体系、培养目标等一系列的整体变革。为了尽快适应新课程标准的要求,数学教师理念的转变已成为当务之急。笔者认为,新课程下的...
  • 作者: 周利
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  72-72
    摘要: 职业高级中学会计实务教师在实际的教学过程中普遍存在的习惯性倾向是“带着教材走向学生”,而新的教育理念认为,课堂教学应该是学生学习教材的活动,教师在这一过程中主要起组织、领导和指导的作用,为了...
  • 作者: 李景芝
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  73-73
    摘要: 语文,因其独特的性质和作用,对学生具有独特的德育和美育功能。而亲情教育则是发挥这一功能的最佳方式。
  • 作者: 孙增辉
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  74-74
    摘要: 俗话说:“良好的开端是成功的一半。”在课堂教学中也是一样,化学课堂教学的导言技巧问题也是关系课堂成功与否的关键。精心设计一个好的具有探究价值的导人语,有助于学生快速完成角色的转换,进入课堂情...
  • 作者: 贺婷
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  75-75
    摘要: 现代美术教育特别重视激发学生的创新精神,美术课的学习也是一个喜欢创新、学会创新和实现创新的过程。只有通过多种教学手段,不断培养学生的创新思维,学生才能有更好的创造能力,才能为未来社会培养具有...
  • 作者: 郝迷章
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  76-76
    摘要: 职业学校教师绩效管理,是指在管理者与教师双方持续动态沟通的基础上,通过绩效规划、绩效考核、绩效反馈、绩效应用,促进教师的绩效持续改进和提高,并带动教学、教研和学生培养的水平的同步提高,实现学...
  • 作者: 角巧娈
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  78-78
    摘要: 著名教育专家理查德·1·阿兰兹提出:“教学是一门艺术,又是一门科学”。“学会教学”应该是每位教师一生追求的理想,当一名教师开始走上神圣的三尺讲台时,其实他就走上了追求“学会教学”的漫长而复杂...
  • 作者: 高林丽
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  81-81
    摘要: 目前在高中信息教学中普遍存在现象是:学生喜欢信息技术课,但这种爱好往往表现在爱玩游戏,或者上网聊天、看Flash动画、听歌曲等。而对一些基本的知识、技能却不愿认真地学习。我认为产生上述现象的...
  • 作者: 王淑平
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  83-83
    摘要: 新课程标准指出:“阅读教学是学生、教师、教材编者、文本(作者)之间的多重对话,是思维碰撞和心灵交流的动态过程。”新课程的理念已逐步深入到课堂,特别是对话教学受到了极大的重视,没有“对话”便不...
  • 作者: 刘风彩
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  84-84
    摘要: 自2010年秋开始使用人教版地理新教材以来,我担任了七、八年级的地理学科教学任务,使用新教材过程中,感触颇多,现就教学过程中的几点体会和困惑做以小结。
  • 作者: 李萍英
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  85-85
    摘要: 从2008年秋季起,河南省开始新课程,下面就自己在使用高中新课程地理教材中的所感、所悟,就如何使用新教材,谈谈自己的观点和见解。
  • 作者: 马琦
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  86-86
    摘要: 对于不可伸长的绳,当其受到弹力作用时,绳上各点的速度在沿绳的方向上大小相等,常用的思想方法就是先确定合运动的方向(物体实际运动的方向),然后分析这个合运动所产生的实际效果:一方面沿绳伸缩的效...
  • 作者: 郭丽
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  88-88
    摘要: 我国古代教育先驱孔子在《论语》中说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”爱因斯坦也曾说过:“兴趣是最好的老师。”这些都说明了兴趣在推动人主动并出色地完成学习任务中起着重要的作用。而学生对...
  • 作者: 尤德文
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  91-91
    摘要: 多媒体技术,是用电子形式来模拟实验图像、声、文字这三种基本媒体的高级形式。多媒体技术运用与教改创新的结合,是一种新型思维能力的练。它既增加了每堂课的容量,又充分调动了视注意力,同时也降低了教...
  • 作者: 代恭锋
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  92-92
    摘要: 唐德宗贞元十八年(802年),韩愈作《师说》,在当时这无疑可以看作是他倡导“古文”的一个庄重宣言。而传诵千年所不朽者,是其师道思想。
  • 作者: 郭德辉
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  93-93
    摘要: 如何正确认识语文基础知识的教学和思想品德教育这两者之间的关系,是一个十分重要而值得探讨的课题。本文旨在阐述高中语文教学中如何渗透德育,正确处理好语文课工具性和思想性的关系,全面提高语文课的教...
  • 作者: 刘新荣
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  94-94
    摘要: 情感是南一定的客观事物所引起的意识的波动性和感染性,属于非智力因素之一,非智力因素对智力因素的发展起着重要的作用。非智力因素良好,必然会大大促进智力因素的发展;非智力因素差,就会阻碍智力因素...
  • 作者: 葛宁
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  95-95
    摘要: 先从一节语文观摩课说起: 课文题目:马致远的《秋思》 教学目标:1.能背诵诗文。2.体会诗人的意境,培养学生的想象能力。3.体会作者的思想感情。
  • 作者: 周占红
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  95-95
    摘要: 在新课程标准下的中学英语教学中,教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣,引发学生的兴趣和求知欲;在各教学环节中增加趣味性;注重情感的教学,建立新型的师生关系;开展内容广泛、形式多样的英语课外活动...
  • 作者: 王智慧
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  96-96
    摘要: 前不久,我有幸参加了河南省第十届英语优质课比赛,在专家指导和同行帮助下,通过努力获得省一等奖并被评为“十佳选手”;10月26日-28日,我又在开封一师礼堂为来自全省的专家和教师作现场观摩课。...
  • 作者: 汪祖刚
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  1-1
    摘要: “语文的外延与生活的外延相等。”从系统论的观点来认识,我们可以把整个语文教育作为一个系统,它是由学校语文教育、家庭语文教育和社会语文教育三个子系统构成的。树立生活语文观,就要求语文教学要以课...
  • 作者: 苏赛
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  2-2
    摘要: 高中地理新课程强调通过活动让学生自主探究知识、掌握知识,倡导自主学习、合作学习和探究式学习。“问题教学法”正是以问题为主线,通过发现问题、提出问题、思考问题、分析问题、讨论问题、解决问题等一...
  • 作者: 李锦林
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  3-3
    摘要: 体育游戏是以身体练习为基本手段,以增强体质、娱乐身心、陶冶性情为目的的一种现代游戏方法。现今素质教育时代,课堂改革和快乐体育的提出,更给了体育游戏一个广阔的前景。但在教学中应用体育游戏是否合...
  • 作者: 苑辉
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  4-4
    摘要: 历史是一门古老而义常青的学科。历史是时间的旁观者,历史又是智慧之源,真理之光。因而,历史能增加人生命的厚度,提高人生命的质量。通过多年来的历史学科的教学,笔者对高中历史课堂教学进行了科学的探...
  • 作者: 左洁
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  5-5
    摘要: 在物理课堂教学中利用学生生活中大量与其密切相关的事物和社会实际作为教学素材,让学生积极地参与物理现象的探究,可以增加学生对物理课的亲切感,激发学生的学习兴趣,增强学生的好奇心和求知欲。切实联...
  • 作者: 张云
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  6-6
    摘要: 英语课堂教学中,教师要积极引导学生学会学习,注重提高学生的课堂有效参与,提高参与的质与量,关注参与的点和面,从而提高课堂的效率。有效参与是引导学生学会学习的切入点,是提高课堂效率的有效途径,...
  • 作者: 王雷
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  7-7
    摘要: 素质教育是在人的遗传素质基础上,进一步提高人的基本素养,以达到提高全民族的道德素质和科学文化素质的目的。其主要内容包括品德、智力、能力、身体和专业美感等方面素质的培养。其中能力素质的培养又是...
  • 作者: 刘德俊
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  8-8
    摘要: 一、初中英语词汇教学中存在的问题 1.教师忽视对学生思维能力的培养 修订后的教学大纲中教学目的之一是:开发智力,培养观察、记忆、思维、想象和创造能力。但是,在课堂教学中,本应该由学生自己...
  • 作者: 籍树柯
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  9-9
    摘要: 由于政治试题既体现时代性、开放性、生活性等特点,又能有效发挥考试的选拔功能和正确的导向作用,有利于推进初中思想政治课的教育教学,促进学生全面发展,因此,在不少省市的各类考试中开卷考试已成为一...
  • 作者: 郑玉英
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  10-10
    摘要: 英语写作是高考英语试题的重要组成部分,也是学生英语学习中的难点之一。但是写作能力的提高非一日可成,因此必须把写作训练贯彻在整个教学过程中,内容要切合学生实际,让学生有话可写。材料应由易到难,...
  • 作者: 郭玉峰
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  11-11
    摘要: 随着语文新课程的实施,以及新课程标准对学生语文学习的基本素养有了很大的提高,这需要学生和老师加倍努力,以适应发展。我们对于学生的语文教学要围绕学生展开,使其适应新的学习任务。语文教学中我们遇...
  • 作者: 郝才生
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  12-12
    摘要: 《语文课程标准》明确指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”新课标主张将写作与生活紧紧联系起来,让学生走进生活和自然,去触摸一...
  • 作者: 靳亚利
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  13-13
    摘要: 赏识教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以信任、理解、激励、宽容、尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的...
  • 作者: 蒋丰丰
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  14-14
    摘要: 课堂教学中实施小组合作学习,不仅可以培养学生的合作精神、集体主义精神,还可以营造和谐的学习氛围。合作学习是以教学目标为导向,以异质小组为基本形式,以教学各动态因素的互动合作为动力资源,以团体...
  • 作者: 罗春平
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  15-15
    摘要: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》中指出:“当今世界,科学技术是综合国力竞争的决定性因素,自主创新是支撑一个国家崛起的筋骨。解决我国经济社会发展中的突出问题,根本要靠...
  • 作者: 吴爱红
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  16-16
    摘要: 音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类通过特定的音响结构实现思想和感情表现与交流的必不可少的重要形式,是人类精神生活的有机组成部分。对音乐的感悟、表现和创造,是人类基本素...
  • 作者: 胡细珍
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  17-17
    摘要: 在乡村任语文教师已近十载,我一直在语文教学中摸索如何去灵活应变不同的课程改革、应变不同的班情和生情。希望自己的语文课堂永远能让学生徜徉在语文知识的海洋中,从而达到师生同乐。
  • 作者: 汤建
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  18-18
    摘要: 在新课标教学中,应注重学生的创新能力的培养,如何在课堂教学中增强意识与能力的培养,就是教师探索与实践的课题,本文想通过一节课,谈谈自己在创新能力培养方面的点滴探索。通过创设问题的情景,给学生...
  • 作者: 刘铭
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  19-20
    摘要: 随着研究性学习在高中课堂的逐步展开,语文教学改革显得越来越重要和迫在眉睫,在以前的教学研究中,我们虽然在提醒要注重把语文和生活结合起来,可在实际教学中,往往只是教师艺人唱独角戏,学生迫于生活...
  • 作者: 姬秀莲
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  20-20
    摘要: 在我校实施有效作业课改后,我认真的对照自己的平时教学进行了改革,并取得一点成就。现将自己在一元二次方程的解法《配方法》一节的具体做法做下总结:
  • 作者: 王华林
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  21-21
    摘要: 语言学习是个日渐积累的过程,它课堂学习、生活交流和平时的阅读。阅读能力是目前语文教学的一项重要内容,提高学生的阅读能力是一项紧迫的任务。我们应当从落后的误区中走出来,重视学生的主体地位,运用...
  • 作者: 郭天增
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  22-22
    摘要: 现代教学论指出,教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。师生交往是否有利于学生发展是教学过程能否按照新课程标准来运行的前提和保证。交往的本质属性是主体性,交往论承认教师与学生都是教学过...
  • 作者: 刘文利
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  22-23
    摘要: 兴趣是学生学习的重要动力源,有了它,学生才能认真学习;有了它,教学才能取得良好的效果。如果学生在学习中兴趣不浓,势必会导致相当部分学生为了完成学习任务而学习的现象,其结果必然是,教师的教学事...
  • 作者: 杨晓静
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  23-23
    摘要: 相遇 和她相遇是在一个星期天的中午,那天我在爸爸的店里帮忙。她刚从这买了两袋盐,可不一会儿,她又回来了,还大声嚷嚷着:“找错了,找错了!”我心想,找错了活该,谁叫你刚才不数的。虽然我强忍着...
  • 作者: 刘建明
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  24-24
    摘要: 问题探究式教学是新课程改革倡导的一种新的教与学的方式,是指把让学生主动参与的探究式教学法和解决实际问题的问题教学法引入到历史教学之中,培养学生发现问题以及运用历史知识解决问题的能力,形成一种...
  • 作者: 刘新文
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  25-25
    摘要: 历史知识涉及古今中外,零零碎碎,浩如烟海,要在有限的时间记下那些时间、人名、地名、事件,实在是不容易的事。然而,在学习中,我们可以巧用一些方法,达到事半功倍的效果。本文中笔者谈谈历史记忆的一...
  • 作者: 谷晓沛
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  26-26
    摘要: 高中生物课内容比较抽象,有些内容很难,而学生的初中生物知识又极度欠缺,这给教学带来很大难度。如何让这样的高中生物课变得生动有趣,是高中生物教师必须钻研的问题。经过几年的摸索,我找到一些方法,...
  • 作者: 刘克文
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  27-27
    摘要: 创新是时代的要求,是科学技术发展的灵魂,是推动人类进步的动力,也是一个现代人应具备的素质。因此,在政治教学中,教师要培养学生的创新能力。
  • 作者: 张灿强
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  28-28
    摘要: 历史学科是一门以史论结合为特点的思维学科,需要中学历史教师准确、科学地传授。当然,要想准确地传授并不难办,照本宣科就能做到。关键是照本宣科式的教学丧失了历史知识的无限兴趣,丧失了教学过程灵活...
  • 作者: 邹建娟
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  29-29
    摘要: 在教学过程中,学生的兴趣是学生进行学习的动力,学生只有有了学习的兴趣,才会有学习的动力。而如何在生物教学中激发和提高学生的学习兴趣,就成了教学研究的重要课题之一。笔者结合近几年的教学实践谈谈...
  • 作者: 秦科敏
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  30-30
    摘要: 《基础教育课程改革纲要(试行)》和《普通高中思想政治课程标准》(实验)中都明确提出,在新课程改革实践中要“积极开发并合理利用校内外各种课程资源”。对高中思想政治课来说,视频资源把音与像结合,...
  • 作者: 李建勇
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  31-31
    摘要: “温故而知新”。定期对所学知识复习总结,有利于学生巩固基础,培养能力,促进情感、态度、价值观的形成;有利于对知识的系统梳理和学生综合运用知识能力的生成。那么,怎样上好初中政治课呢?
  • 作者: 任杰
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  32-32
    摘要: 新课标下,语文课程改革的灵魂在于培养学生的思维能力及创新能力。创造性思维是指人在创造过程中的思维,通过创造思维可产生前所未有的思维成果。因而,培养学生的创新素质,关键在于培养学生的创造性思维...
  • 作者: 周敏
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  33-33
    摘要: 多媒体技术同传统的教学技术和手段相比,以其图、文、声、像并茂,生动的表现力和强大的交互性,效率高,信息量大而具有明显的优势,于是就有课堂教学全面多媒体化的倾向。但是,要把所有的教学内容全部制...
  • 作者: 孟娟莉
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  34-34
    摘要: 在国家新一轮课程改革中,提倡“自主、合作、探究”的学习方式,我校推行以“导学稿”为载体的新课程改革,也无疑是物理学科改革的一个亮点。“导学稿”是一个教学合一的文本,把“先学后讲”落到实处。它...
  • 作者: 谷庆明
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  35-35
    摘要: 在语文教学中针对学生的基础以及学生的发展方向和学习需求等实情,灵活处理教材,发挥教材本身的吸引力,拓展学习内容的广度。既注重语文的运用,又重视语文与生活的关系,激发学生学习热情。孔子曰:“知...
  • 作者: 谢小华
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  36-36
    摘要: 中小学生的特点是模仿能力强,思维敏捷,反应迅速,学习动作快。因而教师不仅要有优美、准确、熟练的示范动作,语言技巧的运用也不能弱化,还要使讲解动作精练、形象、风趣,缩短学生掌握技巧的周期,增强...
  • 作者: 唐晓芳
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  37-37
    摘要: 古人云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”因此,学生只有对英语学习有了兴趣,才会积极地参与到英语的学习中去,才能主动地掌握所学的知识,并且了解和探索一些还未学到的内容,从而把英语学好。...
  • 作者: 法丽娜
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  38-38
    摘要: 新课标理念下高中语文教学要注意培养学生主动探究、勇于创新精神,能力素质的提高。因此,语文教学的目标就在于培养学生的创新能力,应用能力,甚至是以后的社交能力。所谓创新就是推陈出新,而创造性思维...
  • 作者: 刘建明
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  39-39
    摘要: “授之以渔”是我国历代教学的经验结晶。但在教学中,一方面是学生形成了依赖教师的习惯,另一方面是教师长期习惯于包办式的教学,忽视了对学生自主学习能力进行全面系统的培养,造成学生在自主学习中力不...
  • 作者: 夏晓懿
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  40-40
    摘要: 语文本是一门充满无穷魅力的学科,它有着鲜活的语言材料、丰富的人文精神,本应是学生十分喜爱的科目。但由于应试教育的影响和中高考升学的压力,语文教学长期处于一种尴尬的处境:老师厌教,学生厌学,并...
  • 作者: 王平林
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  41-41
    摘要: 对于一个数学问题,若能从不同角度多思多想,激活思维的源泉,往往能获得多种不同的解题途径.下面仅以一道不等式题的求解为例加以说明,以供同学们参考。
  • 作者: 金芙蓉
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  42-42
    摘要: 记叙文是以记叙为主要表达方式,通过记人、叙事、写景、状物来表达中心思想的一种文体。初中语文课本中所选的通讯、传记、回忆录、散文、小说等都归属于记叙文。
  • 作者: 程艳
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  43-43
    摘要: 氧化还原反应知识是高中化学理论内容学习的一个重点,也是一个难点,尤其是对刚进入高中学习的学生而言,更是如此。那么,怎样才能学好氧化还原反应知识呢?
  • 作者: 熊远城
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  44-44
    摘要: 我们在学习数列时,求数列的通项公式非常重要,它是我们研究数列性质的一个重要工具,求数列的通项公式的方法很多,运用构造法,构造出一个熟悉的等差或等比数列,再运用等差或等比数列的有关公式来求解也...
  • 作者: 杨胜文 梅兰芳
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  45-45
    摘要: 近年来,高考化学试题中的实验试题,力求对真正做过实验的考生有利,着重考查学生平时的实际动手能力和科学探究能力。尤其是加大了对实验操作的文字性描述的试题,在实验中只看不做的考生不易得分。这是高...
  • 作者: 孙勇军
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  46-46
    摘要: 在物理教学中,电和磁是比较难学的内容,其中蕴含着并且运用了多种科学研究方法,同学们在学习中应善于发现它们,并且很好的利用它们,对学习此章内容大有帮助。
  • 作者: 吴卫
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  47-47
    摘要: 3.温度、内能、热量、做功之间的关系 温度是物体的冷热程度,温度越高,分子动能越大,物体的内能也就越大;但由于内能不但与温度有关,而且还与分子的数目、分子间作用力有关,故温度高的物体内能不...
  • 作者: 梁文锋
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  48-48
    摘要: 在平时教学中,对于一些数学题目,可以胆大交学生让学生去思考、讨论、探究、发现。通过广开路,从不同角度深层剖析难题的规律,探究思维方,经过学生的合作研究,再难的题目学生都可得出种解题方法,得到...
  • 作者: 廖淑兰
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  49-49
    摘要: 纵观近几年的全国高考和地方高考,文科综合卷中的政治学科试题都普遍涉及计算题,可见计算题作为一种较为稳定的命题内容,应该引起我们足够的重视。经济常识中的计算题整体上可以归纳为两类:一是显性计算...
  • 作者: 徐文娟
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  50-50
    摘要: 教育部《初中毕业、升学考试改革的指导意见》指出:“在初中毕业学业考试中应设计一定的结合现实情景的问题和开放性问题”(教育部初中毕业学业考试评价组中考命题指导,2006)。开放性试题是指没有确...
  • 作者: 谷国红
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  51-51
    摘要: 学习原子核的半衰期时,学生对半衰期的概念
  • 作者: 梅燕飞
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  52-52
    摘要: 生物试题中的计算题主要是通过计算考查学生对生物知识的理解程度。高中生物教材中多处涉及计算问题却没有详细的讲解,再加上试题变化多样,所以是学习的难点。突破难点的方法是总结规律。
  • 作者: 卢巧荣
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  53-53
    摘要: 数学是学生成长中的一门必修课,在日常生活中也很重要,无处不在,无所不用,所以学好数学,对于学生的成长来说极为重要。要想让学生顺利地学好数学,必须掌握一定的学习方法,分类思想就是学生必须掌握的...
  • 作者: 孔忠娣
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  54-54
    摘要: 纵观了2011年各省市的中考压轴题后,笔者认为许多压轴题都别出心裁,特别是某省2011年中考数学试卷第23题,构思巧妙,灵活多变,来源于课本又高于课本,是一道不可多得的压轴题,值得数学老师研...
  • 作者: 易阳
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  55-55
    摘要: 考点一自然选择学说的主要内容 达尔文认为适应是选择的产物(结果),在同一种群的生物之间本来就存在着微小的、不定向的变异,在一定条件下,有些变异比较有利于生物的生存并遗传给后代,另一些变异由...
  • 作者: 张承伟
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  56-56
    摘要: 传统的高中数学普遍存在着重解题、轻概念的错误理念,有时学生在解题时对概念的本质一无所知,纯粹凭借老师的运演或原有的解题经验,更谈不上概念的灵活应用,如此做法明显与新课程重视基本概念的精神相背...
  • 作者: 昌小格
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  57-57
    摘要: 一、分类讨论思想 分类讨论思想是重要的数学思想方法,通过分类可以把复杂的问题化分为简单而熟悉的问题进行解决。只是在分类时要注意选择正确的分类标准,力争做到不重不漏。
  • 作者: 王建武
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  58-58
    摘要: 纵观近几年的中考试题及各类竞赛试题,“最佳点”、“最短距离”等问题已成为当前命题的一个新的亮点,其实它们均源自课本习题,其难度又高于原型,从其创作思路来看,形式多种多样,新颖活泼,能与初中数...
  • 作者: 雷红友
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  59-59
    摘要: 信息给予型试题是高考的常见题型,也是考生失分较多的题型,为更好的解答此类题目,现将其常见题型和一般解法总结如下。
  • 作者: 汪正芳
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  60-60
    摘要: 1.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 (8分)塞路初晴 雍陶 晚虹斜日塞天昏,一半山川带雨痕。 新水乱侵青草路,残烟犹傍绿杨村。 胡人羊马休南牧,汉将旌旗在北门。 行子喜闻无战伐...
  • 作者: 高井琴
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  61-61
    摘要: 《语文课程标准》指出:“小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础”。自主学习就是为学生获得终身学习能力和发展能力打好基础的。它把学生作为主动的求知者,在学习中...
  • 作者: 陈杰
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  62-62
    摘要: 在句子训练中,按要求写句子,是小学语文高年级中的重点与难点,为了让小学生能够掌握小学语文句子的一般类型,并能灵活运用,句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”,又是段篇教学的...
  • 作者: 徐坚伟
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  63-63
    摘要: 教师的课堂教学受到传统知识考试的影响,优先考虑挖掘知识的深度、拓展知识的广度,依据“科学知识”目标设计教学程序和教学活动,把源于生活的科学知识与生活实际活活地剥离,使生动鲜活的科学失去了活力...
  • 作者: 郭荣霞
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  64-64
    摘要: 美国著名数学家哈尔莫斯说过:“问题是学习的心脏。”有了问题,思维才有方向;有了问题,思维才有动力;有了问题,思维才有创新。由此可见,数学教师在课堂上提出一个好的问题,是提高学生数学学习有效性...
  • 作者: 王玉兰
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  65-65
    摘要: 语文教学的根本,就是培养学生的语言能力,也就是听说读写的能力,一切教学活动都要围绕这个根本去开展,课改不能盲目地跟风。小学语文的教学足学生发展的课堂,是传授知识的课堂,一名语文教师,如能调动...
  • 作者: 张俐
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  66-66
    摘要: 小学二三年级是小学低段向高段过渡的年级,由于写作次数的增多,写作时间的限定,写作要求的提高,学生写作困难较多,容易产生畏难情绪。根据调查,儿童天生喜欢童话,他们听童话,看童话,说童话,写童话...
  • 作者: 梅红祥
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  67-67
    摘要: 《语文课程标准》要求:“九年课外阅读总量应在400万字以上。”同时指出:“学生要学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操和趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。”其对...
  • 作者: 张亚丽
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  68-68
    摘要: 《语文课程标准》要求在阅读教学中要注重学生的个性阅读、创造性阅读和批判性阅读等,是值得我们借鉴的。我们必须全面地了解阅读教学的现状,准确地把握阅读教学的特征。在阅读教学中,以学生为主体,让学...
  • 作者: 周国梁
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  69-69
    摘要: 一、激发学习兴趣,提高学习积极性 为了提高数学教学重量,我们在教学中首先要注重培养待进生对数学学习的兴趣,激发他们的学习积极性,使他们主动接受教育。如我班学生周小龙学习差、思想差、表现差,...
  • 作者: 魏静
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  70-70
    摘要: 美国著名学者布鲁克精辟地指出:“最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提出问题。”那么,在社会发展的新形势下,我们教师在新课程的改革下进行教学,应该怎样去改变教学方法,引导学生提出问...
  • 作者: 祁太奎
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  71-71
    摘要: 小学生喜欢写想象类的作文,不喜欢写观察类的作文。因为想象可以天马行空,而观察则要求真实细致。在长期的作文教学中,我发现在观察作文中有三种“病”最为严重。下面针对这i种“病”提出自己的一点看法...
  • 作者: 白羽
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  72-72
    摘要: 教育的目标就是培养全面发展的人,使学生身心都得到健康充分的发展,这就离不开心理健康教育。 我们通潭路小学正是信守这样的教育理念,把心理健康教育作为一项为学生终生发展的奠基工程,通过心理品质...
  • 作者: 邓云武
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  73-73
    摘要: 由于现今学校学习的种种弊端,造成学生数学学习与现实社会脱节现象,不少教师和学生信奉“数学就是多做习题”的观念,使“解题文化”成为数学教学的基本特征。学生对现实中的数感不强,运用数学知识解决生...
  • 作者: 冯自茹
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  74-74
    摘要: 学习语文是一个循序渐进的过程,主要靠平时的积累,学好语文对其他学科帮助很大,能提高理解力,领悟力。优美的语言,丰富的知识更能增加人际交往能力,所以语文在学生的生涯中占有重要的地位。学生时期也...
  • 作者: 李付彦
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  75-75
    摘要: 新课程标准突出教育以人为本的中心,新课程下历史教学应着力培养学生的思想,要让我们的学生有思想,就要改变传统思维模式,提高学生的历史思维能力;注意到高考趋向和新课改精神的接纳与兼容,增强学生的...
  • 作者: 张红普
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  76-76
    摘要: 国际上把教育分为四个层面:知识教育、能力教育、创造教育和审美教育。任何一个层面的教育,都离不开认知、交往和审美的和谐统一。课堂教学,作为师生共在的精神生活过程,是认知、交往和审美交互作用和相...
  • 作者: 方华 杨荣
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  77-77
    摘要: 学生的综合能力是指综合运用学科知识或跨学科知识多层面地分析和解决问题的能力。本文从培养学生综合能力的时代意义、学生综合能力的内涵、语文学科在培养学生综合能力中的优势、在语文教学中培养学生综合...
  • 作者: 李明辅
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  78-78
    摘要: 随着现代化教育技术的发展,多媒体辅助化学教学技术已逐步被广泛应用。多媒体教学使教育萌动着勃勃生机,孕育着一场重大变革。“一支粉笔,一言堂”传统教学弊端日渐显露出来,而多媒体教学能把文字、声音...
  • 作者: 王树田
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  79-79
    摘要: 历史教学的目标就是为了学生的发展,这是新课程实施的出发点和归宿,所以着眼于学生全面能力的提高,亦是我们教学的目的。新的课程任务要求教师必须改变陈旧落后的教学方式,要以学生为本,改革授课的方式...
  • 作者: 裴建明
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  80-80
    摘要: 什么是诵读?诵读是把文学作品转化为有声语言的创作活动。诵读是心、眼、口、耳并用的一种学习方法。读者在诵读时会自觉地发现自己对文学作品的的理解“贴切”或“不贴切”,体验得“对味”或“不对味”。...
  • 作者: 崔娣
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  81-81
    摘要: 计算机课程是一门具有很强实践性的学科,学生可以综合应用自己所学到的各学科的知识和方法,利用计算机完成各项任务,实现自己的创意。在这种实践过程中,可以培养学生的观察能力、想象能力、审美能力、逻...
  • 作者: 王永强
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  82-83
    摘要: 常听一些学生说英语难学,为什么英语难学?过去,人们往往把英语学习问题单纯理解为学习方法的问题,认为只要找到理想的方法,英语学习的一切问题就可迎刃而解。实际上,英语学习是一个包括很多变项的复杂...
  • 作者: 王雪苹
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  82-82
    摘要: 什么是语感呢?对于语言文字正确、丰富、敏锐的感受力就叫做语感。它是对语言的语音、语义、语法、语气等自觉综合运用所产生的激活效应,是对语言熟练掌握而自然产生的语言敏感性,这种敏感性越强,就越能...
  • 作者: 李红霞
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  83-83
    摘要: 长期以来,英语课文教学因循守旧,抱残守缺,满足于现状,把学生禁锢于他们设计的框框中,授课往往流于从语言到语言,乏味单调,使学生处于一种“学外语就是读,记、背”的思想状态,不但不能调动起学生的...
  • 作者: 段艳丽
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  84-84
    摘要: 教学设计是课堂教学的起点,教学设计的成败直接影响着教学效果。创新性的教学设计,能激发学生学习兴趣,激励学生主动学习。流于形式的教学设计,可能会导致教学低效、无效甚至负效。因此,新课程理念提倡...
  • 作者: 王洁
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  85-85
    摘要: 培养学生初步运用英语交际的能力,是中学英语教学的最终目的。在使用九年义务教育英语新教材的过程中,许多中学教师遇到一些问题,如语言知识与语言运用能力到底是一种什么关系、知识向能力转化的关键因素...
  • 作者: 古新社
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  86-86
    摘要: 在课程改革不断深入的今天,作为教师,我们应该想学生之所想,优化数学作业的设计,避免那些机械、重复、乏味的低效作业,充分调动学生作业的积极性,让他们在完成数学作业的过程中享受到学习数学、运用数...
  • 作者: 曾文军
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  87-87
    摘要: 新课程进一步推进了高中物理教学的改革与发展,充分利用物理课堂对高中物理教学的正确引导作用,开展对物理题解析的研究。物理题要有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度;物理题在考查知识的同时...
  • 作者: 蒋栋梁
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  88-88
    摘要: 信息技术课是一门实践性很强的学科。高中信息技术课程主要是让学生初步学会计算机的使用,掌握一些应用软件的基本操作技能,如文字处理软件、电子表格处理软件、简单的多媒体制作、网页制作等,培养学生的...
  • 作者: 刘晓凯
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  89-89
    摘要: 高中物理教师在进行课堂教学时,要根据新课标要求将先进的教学观念转化为教学行为,在物理教学过程中应与学生积极互动、要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生学习的独立性与自主性,引导学生质...
  • 作者: 刘振邦
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  90-90
    摘要: 高中生物新课程的基本理念包括四个方面,即:提高生物科学素养;面向全体学生;倡导探究性学习;注重与现实生活的联系。这四个方面既是高中生物课程改革的基本理念,也是指导高中生物教学的基本理念。探究...
  • 作者: 陈建党
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  91-91
    摘要: 应试教育向素质教育转轨是一项深刻的教育改革,是一项伟大的教育实践,也是我国教育改革发展赋予广大教师的使命。英语学科实施素质教育,是全面落实素质教育的内在要求和必然途径,二十一世纪的英语教学必...
  • 作者: 田春艳
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  92-92
    摘要: 在高中英语教学中,阅读教学已经占主导地位,而关系到阅读教学质量,最为讲究的首推提问设计。课堂提问,是一种教师提出问题,引导学生运用已经学过的知识经验,回答教师提出的问题,从而获得新知识的方法...
  • 作者: 聂锋义
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  93-93
    摘要: 阅读教学在英语教学中有非常重要的地位,以学生实践为基础来引导学生多看、多读、多练,通过一系列阅读培养学生阅读的技能,提高学生运用语言的能力。阅读课以培养学生的阅读能力为主要的教学目标,为达到...
  • 作者: 王珂
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  94-94
    摘要: 随着现代科学技术的发展,计算机在教育领域得到了空前的发展。计算机不仅是一门学科,而且正逐渐成为一种重要的教学媒体。计算机辅助教学手段就是在一节课中为了更好地帮助学生解决重难点问题,或者增强学...
  • 作者: 路利生
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  95-95
    摘要: 本人从事数学教育工作二十多年,经历了教学过程的组织教学、新课讲解、复习巩固、作业布置四步教学法,先学后教的洋思教学法,自主探索、合作交流的杜郎口教学模式等,近来又学习了永威的教学模式。反思这...
  • 作者: 马文杰
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  96-96
    摘要: 后进生是当今班级管理不可回避的问题,做好后进生的转化工作,不让一个学生掉队,是我们一个不可忽视的艰巨任务,也是全面提高教学质量的客观要求。苏霍姆林斯基曾感叹:“从我手里经过的学生成千上万,奇...
  • 作者: 王艳静
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  1-1
    摘要: 初中生物课本经过几次的更新,但是“人与自然和谐相处”这一主题仍没有变。大自然以它固有的规律构建着和谐,体现着和谐。为此,在教学中让学生更好地理解人与生物圈的辩证统一,感受大自然、关爱生命,提...
  • 作者: 熊光辉
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  2-2
    摘要: 政治教师常感觉到政治教学处于尴尬状况。一方面,从学生的健康成长、人才的培养、民族的前途、国家的发展需要出发,政治课起着其他学科不能替代的作用。另一方面,从存在的实际情况看,在教学中普遍表现出...
  • 作者: 滑红利
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  3-3
    摘要: 高效课堂对教师来说,就是教学方式的改革。在课堂改革中,教师应从角色、观念上转变,更要做好课前、课中等方面工作的改变,真正做到高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展。
  • 作者: 李荆玉
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  4-4
    摘要: 人的心理的充分发展常常与兴趣的广阔相联系。而兴趣是人的一种特殊认知倾向,是学生主观能动性的重要体现。因此,也就成为激发学生上好化学课,强化素质培养的一种最直接、最活跃的学习内部驱动力。作为一...
  • 作者: 蒋家姚
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  5-5
    摘要: 游戏教学法主要是通过游戏的方式把教学内容贯穿于其中传授给学生的一种教学活动。它是一种新型的教学方法,可以调动和激发学生的学习积极性和趣味性,同时也可以提高教学质量。
  • 作者: 张清波
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  6-6
    摘要: 现在,世界形势复杂多变,综合国力的竞争在于人才的竞争,人才归根结底来源于教育。教育的核心在于培养学生自主学习的能力。为此,新中国成立以来多次进行了基础教育改革,新一轮的课改指出:改变过去注重...
  • 作者: 徐远玲
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  7-7
    摘要: 现今,我国开展的“阳光体育”从国家方针、政策来讲是关心、关爱全国青少年体质,是保障青少年体育锻炼的权利实施的具体政策,体现了以人为本的教育理念。作为中学体育教师,如何引导中学生走向操场,走进...
  • 作者: 朱军
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  8-8
    摘要: 小班教学改变了大班教学以教师为中心的模式,提高了学生对教学过程的参与程度。本文将从教师如何主导形成“互动课堂”,以实现对学生资源的开发,从而使学生真正成为课堂的主体进行探究,以期更好的发挥小...
  • 作者: 段鹏飞
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  9-9
    摘要: 我国普通中学的《数学课程标准(实验稿)》中明确提出要“切实培养学生解决实际问题的能力”,要求“增强用数学的意识,能初步运用数学模型解决实际问题,逐步学会把实际问题归结为数学模型,然后运用数学...
  • 作者: 张继征
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  10-10
    摘要: 随着时代的发展,人类的学习在其整个生命活动中占有重要的地位。期间人们提出了各种有益的学习学说,告诉人们学些什么、该怎么学,保证了几千年先人文明的传承,是我们成为能立足于世、面对挑战的宝贵财富...
  • 作者: 赵丹
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  11-11
    摘要: 本文通过研究表明,学生对体育兴趣的高低直接决定了中学体育教学的质量与成果。因此要培养学生的体育运动兴趣,体育教师是影响其兴趣产生诸多要素中重要的因素。体育教师在教学实践中要时刻注意自己的心理...
  • 作者: 李趁雨
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  12-12
    摘要: 新课程改革的对象不是学生,而是教师,中国五千年的教学一直沿袭着传统教学观——学生跟着老师走,只有老师的观念转变,学生才有可能会变化。
  • 作者: 徐万水
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  13-13
    摘要: 就语文学科而言,作文教学在整个教学中起着举足轻重的作用。作文教学是培养学生观察力、想象力、思考力和记忆力的重要手段,是语文教学的一个重要组成部分。如何写好作文,成为我们每一个学生和语文教师面...
  • 作者: 于烟
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  14-14
    摘要: 古诗词鉴赏是高考的一个重要的考点,也是一个难点。怎样在短时间内读懂一首古诗词呢?我觉得,可以从以下几个方面切入。
  • 作者: 唐安民
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  15-15
    摘要: 作为一种现代化的教学手段,多媒体教学以其内容丰富、容量巨大、手段新颖、直观形象的特性,深受师生的喜爱和好评,其对教学水平和学生成绩的提高是显而易见的。在数年的多媒体教学实践中,我体会到了课件...
  • 作者: 侯文香
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  16-16
    摘要: 新课程改革倡导学生自主学习,课堂上学生分组讨论则成为自主学习的重要表现形式。如何组织课堂讨论尤为重要。由于课堂讨论过程中所出现的情况很难预料,所以无论从讨论的事先准备,还是对讨论局面的有效控...
  • 作者: 曲自文
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  17-17
    摘要: 新的课程方案实施以来,高中学生学习领域的广和课时数的少成了很突出的矛盾,如果按课程方案落实之前的教学方式进行教学,很明显完不成教学任务,因此,探究新的符合学生学习实际的、有效率的教学,就成为...
  • 作者: 钱元元
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  18-18
    摘要: 初中化学教育实际上是化学的启蒙教育,学生是在初中的学习中开始认识化学、了解化学与生活的联系的,学习的是粗浅的化学常识与基本观念。初中化学是化学学科的入门课,基本上回答了化学是什么的课题。从教...
  • 作者: 余俊梅
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  19-19
    摘要: 古人云:“读书无疑者须教有疑。”“小疑则小进,大疑则大进。”可见质疑的重要性。可是面对新课标,高中课本容量大,与社会实践联系紧密,这在一定程度上加大了教材的灵活性和难度,再加之近几年高考题的...
  • 作者: 王会锋
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  20-20
    摘要: 目前,我们正置身于一个教育改革的时代,在新课标下,语文改革正如火如茶地进行,如何利用课堂上有限的时间引领学生学好语文,是摆在每位语文教师面前的重要问题。大家都在探索语文课堂的最好模式,也提出...
  • 作者: 夏蕾
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  21-21
    摘要: 高中语文课堂教学应该重视开发学生的能力,尤其是发展学生的形象思维能力和创新思维能力。这不仅是语文新课标的终极要求,而且和素质教育“以培养创新精神和实践能力为重点”的要求相符合。语文教师在教学...
  • 作者: 余梅
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  22-22
    摘要: 为了适应新课标的教学要求,提高物理课堂教学质量,老师要改变传统的教学理念是前提,关键是采用多种教学方法来激发学生学习物理的兴趣,且对每一个不同程度的学生规定不同的教学尺度,采用分层教学来进行...
  • 作者: 赵武
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  23-23
    摘要: 当前,导语设计仍是值得广大教师研究的课题。2011年安徽省语文学科优质课大赛在我校举行。观课后,我认为导语的设计应指向课堂教学的预定目标,指向教学内容的重点。好的导语来源于老师仔细认真地研读...
  • 作者: 王坤
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  24-24
    摘要: 课程资源是课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件,化学乡土课程资源是化学课程资源结构的重要组成部分。
  • 作者: 王艳丽
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  25-25
    摘要: 化学活动课的提法是有争议的。有人提出,中学的化学是学科课程,它有自身的知识结构、理论体系和教学特点;而活动课是可完成独立的、可横跨各学科课程的另类课程。活动课的学习往往以问题为中心展开,故在...
  • 作者: 潘江见
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  26-26
    摘要: 《课程标准》指出,教师在教学中要“创设各种合作学习的活动,促使学生互相学习、互相帮助、体验集体荣誉感和成就感,发展合作精神”,使学生“认识自己学习的优势与不足,乐于与他人合作,
  • 作者: 郝海燕
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  27-27
    摘要: 现代社会发展对个人素质提出了新的要求,要求学生不仅学会学习,还要学会生存、学会交往、学会做人。这就对我们教育工作者提出了更高的要求,因此,我们只有提高自身素质,打造专业课堂,才能把学生培养成...
  • 作者: 李冰洁
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  28-28
    摘要: 初中英语新一轮课程改革后,我们应采用新的教学方法来适应新课改。新课改的最大特点就是课堂教学突出以学生学习为主体,即培养学生实际运用英语的能力。课程改革的核心是课程实施,而课程实施的基本途径就...
  • 作者: 费智华
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  29-29
    摘要: 新世纪的教育是全面创新的教育,创新已成为时代的要求,创新教育需要渗透到各科教学中,信息技术与各学科课程整合是当前现代信息技术教育普及过程中的一个热点问题,也是全面实施素质教育,创新教育以及培...
  • 作者: 闫娜
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  30-30
    摘要: 初中语文学习,自从把名著阅读学习明确列入课标后,我就在不断思考怎样把这方面的工作做好,让学生把名著读好。
  • 作者: 乔武昌
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  31-31
    摘要: 《语文课程标准(实验稿)》要求学生:“对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题。”爱因斯坦有句名言:“提出一个问题比解决一个问题更为重要。...
  • 作者: 邱雪明
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  32-32
    摘要: 高效课堂就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。高效课堂的目的就是做到“两个减轻两个提高”,即减轻教师的教学负担,减轻学生的学业负担,提高教师的教学效益,提高学生的学习效益,最终达到...
  • 作者: 赵济宁
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  33-33
    摘要: 新课程形式下要求,一个称职的初中物理教师,绝不能“教书匠”式地“照本宣科”,要在教学中不断反思,不断学习,与时俱进。新课程提倡培养学生独立思考能力、发现问题与解决问题的能力以及探究式学习的习...
  • 作者: 张定德
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  34-34
    摘要: 课堂教学是提高教学质量的关键所在,而课堂教学效果如何,则取决于教学设计的优劣及教师对教学过程的实施。课堂教学中,教师的作用不单是讲授知识,更重要的是教会学生思维,教会学生创造性思维。有了创造...
  • 作者: 田玉虎
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  35-35
    摘要: 一、激活学生探究的意识 探究意识,是人脑对客观物质世界的新认识、新观念的创造性反映,它是通向创造行为的桥梁。信息论告诉我们,学生学习的认识过程遵循“刺激一意识中介一反映”的信息加工理论。在...
  • 作者: 高秋凤
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  36-36
    摘要: 兴趣有赖于成功。学习上,当学生克服了种种困难,突破了一道道难关,获得了某种知识时,心理上就有一种成功的喜悦。因此,在课堂教学中,要突出重点,抓住难点,坚持教师为主导、学生为主体的原则,正确运...
  • 作者: 史军伟
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  37-37
    摘要: 课堂教学结构是在一定教育思想的指导下为完成一定的教学目标,对构成教学的诸因素在时间、空间方面所设计的比较稳定的、简化的组合方式及活动程序。课堂教学结构是否优化直接关系到一节课的教学目标能否完...
  • 作者: 岳辉
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  38-38
    摘要: 初一数学的教与学在整个初中三年学段中占有非常重要的地位。许多学生由于没有及时适应初一数学的学境而严重影响了以后学习阶段对数学的学习。为此,笔者选择初一数学中的实数部分作为分析对象,就学生对实...
  • 作者: 龚建党
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  39-39
    摘要: 信息技术已经成为我们生活中不可少的学习交流窗口,并被越来越广泛地使用。信息技术课堂教学活动中,人文关怀投入的浓淡、学科知识储备的厚薄、教学手段与方法运用的生熟、教育理念研究与实践的深浅等因素...
  • 作者: 孙艳红
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  40-40
    摘要: 纵观新课改,成功的教学必定离不开精彩的课堂。特级教师华应龙说:“一个精彩的课堂,见理念、见价值、见功力、见境界、见文化、见魅力……”精彩的课堂犹如深夜的流星,耀眼夺目,往往会成为教学的范例,...
  • 作者: 戴晓方
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  41-41
    摘要: 现在全国都在提倡新课改,提倡素质教育,减轻中小学生负担,在这个前提下怎样才能提高学生的解题能力?应用能力?要提高学生的解题能力、应用能力,必须提高学生数学作业的质量。但在以往的教学中我们存在...
  • 作者: 孔薇霞
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  42-42
    摘要: 一、任务型教学的提出 以任务为中心的教学思想是近年来交际教学思想的一种发展形态。《英语课程标准》以“学生能做某事”的描述方式设定目标要求,倡导任务型的教学模式,提出学生要在教师的指导下,通...
  • 作者: 周勇
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  43-43
    摘要: 课堂提问是优化课堂教学的重要手段,也是教师教学艺术的重要组成部分。科学合理的提问既可以活跃课堂气氛,又可以及时了解学生掌握知识的情况;既可以启发学生思考,又可以激发学生的学习兴趣;既可以发展...
  • 作者: 曹新峰
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  44-44
    摘要: 农村中学生学习物理的兴趣的培养,对提高他们的物理成绩是有很大帮助的。现代教育理念要求,物理教学应改变过去单一的教学模式,灵活设计教学程序,创建能够激发学生主动学习的情境,使学生能积极参与,主...
  • 作者: 李春华
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  45-45
    摘要: 高效课堂是指在课堂教学中,通过教师的科学引领和学生积极主动的学习,在单位时间内获取最大的教学效率,促进学生获得全面高效的发展。
  • 作者: 牛学林
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  46-46
    摘要: 有效教学就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下,其效率在一定时间内不低于平均水准的教学。要求老师要关注教学效益,关注学生的进步和发展,形成一套行之有效的教学策略,让学生有效地学习,使教学的...
  • 作者: 任喜华
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  47-47
    摘要: 本文就营造师生之间交往互动的教学氛围,构建在交际中学习语言的教学机制,实现从传统的重语言知识的教学向重交际运用的教学转轨,使英语教学成为“真正意义上的教学”,谈谈个人的教学尝试。
  • 作者: 吴彩梅
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  48-48
    摘要: 物理学是一门研究物质最普遍、最基本的运动形式的自然科学。而所有的自然现象都不是孤立的。这种事物之间复杂的相互联系,一方面反映了必然联系的规律性,同时又存在着许多偶然性,使我们的研究具有了复杂...
  • 作者: 李玉
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  49-49
    摘要: 作文教学是中学语文教学的重要组成部分,是衡量学生语文水平的重要尺度。高中作文教学对素质教育特别是创新教育表现出极大的热情和信心,进行了许多探索和实践,在中学语文教学中正扮演着越来越重要的角色...
  • 作者: 李运清
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  50-50
    摘要: 著名教育家陶行知先生说过“教育即生活”,美国学者杜威也强调指出:学校的最大浪费是学生在学校接受一种脱离生活的教育。因此,高中历史课程教学在内容的选择上,应坚持基础性、时代性,应密切与现实生活...
  • 作者: 陈艳
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  51-51
    摘要: 在英语学习中,我们经常会遇到结构相似的问题,常常被弄得晕头转向。比如说定语从句,定语从句是高中阶段一个非常重要的语法项目,对于学生理解文章,掌握文意有很大的帮助,但要学好定语从句绝非易事,需...
  • 作者: 刘建云
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  52-52
    摘要: 本文以解题理论为视角,分析学生课业负担的现状,结合平时教学心得,谈淡优化解题教学的几点策略。
  • 作者: 鲁运祺
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  53-53
    摘要: 习题课是高中化学教学的重要组成部分,是化学概念、性质、公式和原理教学的延续和深化,是达到教学目的、使学生掌握“三基”、培养和提高学生分析和解决问题能力的重要环节。如何上好一堂习题课,充分发挥...
  • 作者: 傅辉根
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  54-55
    摘要: 通过信息技术与课程内容的有机整合,使学生更好地认识数学本质;利用信息技术呈现以往教学中难以呈现的课程内容;鼓励学生运用信息技术等进行探索和发现。这是新课标对数学教学中应用信息技术的明确要求。...
  • 作者: 朱艳兰
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  56-56
    摘要: 前不久,听一位老师执教《纸船和风筝》。这是人教版二年级上册第五组课文中的一篇,这是一篇挺有意思的童话故事。文章以生动的语言,向小朋友们讲述了一个感人至深的故事。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好...
  • 作者: 张丽
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  57-57
    摘要: 一般来说。“后进生”是指那些在思想品德和学习上表现比较落后或缺点比较多的学生。后进生一般表现为学习成绩差,缺乏强烈的学习要求;缺乏正确的道德观念和是非观念,不良习气严重等。若不及时教育,任其...
  • 作者: 石玉松
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  58-58
    摘要: 在《语文课程标准》“阶段目标第四学段”中“阅读”部分要求:诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。各地的《考试说明》中,对“古代诗词”的要求粗略归纳有以下考...
  • 作者: 杨海静
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  59-59
    摘要: 平时教学像“栽活一棵树”,总复习似“育好一片林”。栽活一棵树容易,育好一片林要花工夫。复习课是教学过程中一种非常重要的课型,对夯实学生的基础,培养和提高学生运用知识解决问题的能力起着举足轻重...
  • 作者: 李志勇
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  60-61
    摘要: 一、问题提出 众所周知,书面表达既是《普通高级中学英语课程标准》规定的的一项重点教学内容,又是高考英语试题考查学生英语综合运用能力的重要题型之一。
  • 作者: 雷云
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  62-62
    摘要: 高三物理复习具有较高的综合性、灵活度和不确定性。要提高其复习质量和效率,就必须在实践中探索出一些教学策略来提高复习效果。那么如何进行教学策略的探索呢?
  • 作者: 杨素珍
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  63-63
    摘要: “学案导学,小组合作,当堂达标”的基本流程是:学生自学小组交流小组反馈一诊断教学一课堂检测。我校于2008年开始进行课题实验,实验对象是i至六年级的学生。3年来,教师普遍存在以下几点困惑,现...
  • 作者: 蓝湘萍
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  64-65
    摘要: 古诗是中国古典文学的精华,浓缩了中华文化几千年的文明成果,无论从表现形式,还是内容上都有独特的艺术特点和丰厚的历史意蕴。学习古诗,对于传承文化,陶冶情操,提高审美能力具有十分重要的意义。本文...
  • 作者: 党海珍
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  64-64
    摘要: 新课标指出:写作教学应贴学生生活实际,让学生易于动,乐于表达,应引导学生关注现,热爱生活,表达真情实感。也是要求我们作文教学要生活。叶圣陶先生也说:“生活如泉,文章犹如溪流,泉源丰盈而不竭,...
  • 作者: 张四芳
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  65-65
    摘要: 在教学中我们决不能为了创新而创新,而应该让这种能力的培养根植于课堂教学这块沃土上。
  • 作者: 张淼
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  66-66
    摘要: 在小学体育课教学过程中,教师要采取一定的组织教学形式来完成一定的教学任务,从而实现老师的“教”和学生的“学”的目的。然而,教无定法,任何教学方法和组织形式都是根据一定的教学内容和教学对象而变...
  • 作者: 舒淑芳
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  67-67
    摘要: 数学是探求、认识和刻画自然规律的重要工具,在学习数学的各个环节中,解题的训练占有十分重要的地位,它既是掌握所学数学知识的必要手段,也是培养和提高数学能力的重要途径。通过解题的训练还能激起学习...
  • 作者: 张运来
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  68-68
    摘要: 一、教师要有高尚的师德 教师由于育人实践的需要,品德必须是高尚的。素质教育的内涵非常广,它包括思想品德素质、科学文化素质、身心素质、创新素质及审美素质。在这一体系中,思想品德素质起着支配、...
  • 作者: 田桂芬
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  69-69
    摘要: 智障学生生理上的缺陷影响了其心理的健康发展,导致情绪、行为、人格等方面的问题。比如:学习焦虑、孤独感强烈、好责备自己、缺乏主动性和积极性等心理健康方面的问题,产生这些问题的原因有个体因素、父...
  • 作者: 赵倩峰
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  70-70
    摘要: 多媒体计算机辅助教学,即CAI(computer assisted instruction),或简称多媒体技术,对文本(text)、图形(graph)、静止图像(stillimage)、声音...
  • 作者: 何兴明
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  71-71
    摘要: 历史新课标将“从历史的角度去了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系”置于“关注中华民族以及全人类的命运”的高度。新课程理念强调教学是教师教与学的统一,这种统一的实质是互动、交往。互动与交...
  • 作者: 张钦云
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  72-72
    摘要: 新时期下,班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校领导、学生科实施教育、教学工作计划的得力助手,可以说,班主任工作的好坏,对班级学生各方面起到举足轻重的影响。那么,如何才能建立良好的班级秩序...
  • 作者: 姜烨
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  73-73
    摘要: 解题能力能具体反映学生对所学知识的理解和应用情况。在初中科学教学中,解题能力的培养是教师尤为重视的一个方面。但学生的解题能力总是受各种因素的制约,根据本人对所在年级学生科学期中测试后的调查发...
  • 作者: 李园 程华东
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  74-74
    摘要: 时光荏苒,转眼间担任教研组长工作已经3年了。回顾3年的成长历程,对教研有了深入认识,也学到了很多——三年教研的积累,让我深刻认识到听课、教学和科研对新教师成长的重要性。
  • 作者: 杨海新
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  75-75
    摘要: 在体育教学中如何培养学生的学习兴趣是体育教学的一项重要任务,如何培养学生的学习兴趣?
  • 作者: 奚敏华
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  76-77
    摘要: 本文针对初三科学复习课堂沉闷、枯燥的现状,着眼于打造轻负高质的复习课,提出了激发学生学习兴趣的观点,并从教学情境创设、课堂活动设计、良好的教学艺术和成功的体验四个方面阐述了具体做法。同时,文...
  • 作者: 周萍
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  77-78
    摘要: 有这样一道科学题目:水蚤的身体呈半透明,制作装片后在低倍显微镜下可以观察到其心脏的搏动情况。某班甲、乙、丙、丁四组学生,
  • 作者: 闫红芳
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  79-79
    摘要: 在复合句中,修饰某一名词或代词,用作定语的从句就叫定语从句。定语从句所修饰的词为先行词,定语从句放在现行词之后。
  • 作者: 崔友志
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  80-80
    摘要: 创新是人类社会赖以生存和发展的根基。许多物理概念的建立和物理规律的发现,以及许多物理理论的创立和突破都离不开创新。因此在物理教学中进行创新教育是极其重要和迫切的。下面就初中物理教学中如何进行...
  • 作者: 张平亮
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  81-81
    摘要: 和谐的师生关系,对体育教学有着积极的意义,对体育教学的顺利进行和体育教学质量的提高将产生直接的影响。对此,体育教师应有充分的认识,积极创造这种和谐关系。
  • 作者: 杨丽霞
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  82-82
    摘要: 英语作业评语是英语教学的重要环节之一。教师针对不同需求的学生,在作业中给予客观、真实、中肯地评价,不仅有利于师生的情感交流,而且有利于激发学生的学习兴趣,并对学生的成长有着深远的影响。
  • 作者: 施俏爱
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  83-83
    摘要: 素质教育时期的初中生,学习水平往往是参差不齐的,同一个班的学生,往往存在着尖子生、中等生、学困生这种现象。而我们作为教育者,在教育过程中不能只顾着优生而忘了差生,因为我们的教育宗旨是为了一切...
  • 作者: 徐庶
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  84-84
    摘要: 现在中学思想政治课的主要弊端和于教学内容枯燥、教学形式单一。其带来的后果是思想政治课严重滞后于礼会实际,严重滞后于学,卜实际。进入新的时期以来,教学改革跨人了一个崭新阶段。但由于我们对现代教...
  • 作者: 刘勇
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  85-85
    摘要: 一、问题的提出 英语教材是以结构功能法为编写体系的。也就是说在教学中既注重知识,更要注重能力,两者不可偏废。而最终的目的是培养和形成运用英语的交际能力。因此,教师务必改变以前采用的应试教育...
  • 作者: 张华举
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  86-86
    摘要: 无论哪一门学科,课堂教学都是一种有目的、有计划的活动。《语文课程标准》中明确指出“课程目标是课程编制、课程实施和课程评价的准则和指南。”高效的课堂更离不开教学目标的确立。一节课的教学目标就是...
  • 作者: 贺玉青
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  87-87
    摘要: 一、思“得” 所谓“得”就是课堂教学中的收获。课堂教学中的收获,能使教师时时品味教学成功的喜悦。
  • 作者: 付万生
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  87-87
    摘要: 在语文教学中重视课外阅读已成为中学语文教师的共识。《语文读本》(后简称《读本》)的出现,大大地丰富了语文教材的内容,扩大了学生的阅读面,使学生在语文课堂教学中学到的知识有了实验的园地。在实际...
  • 作者: 杜雪琦
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  88-88
    摘要: 在新的课程标准的理念下,教材已不再是教学的全部内容,而是可变的、町发展的和开放的。教师要以人为本,因文制宜,灵活性、创造性地使用教材,不断探究创新,纳百川为吾所用,才能不断生成精彩,使英语课...
  • 作者: 张峰
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  89-89
    摘要: 一、创作前期的构思 对于创作一部片子来说,首先要构思一个故事,也可以是一个简单的故事框架。这里要包括“谁”(故事的主角),“什么时间”(故事发生的时间),“在哪”(故事发生的地点),“干了...
  • 作者: 郝翠英
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  90-90
    摘要: 随着新课程改革的进行,中学音乐教学更加突出“以人为本”的教学理念,以实施素质教育为核心,培养具有良好道德修养的人才为目标。音乐教学含有丰富的德育内容,在培养和发展学生的世界观、人生观和道德观...
  • 作者: 楚兴利
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  91-91
    摘要: 人教版普通高中课程标准实验教科书《语文2》(必修)选录了东晋思想家王羲之的《兰亭集序》。这篇课文不仅言词艰深,而且思想主题深奥。单靠课下注释学生很难理解和把握,教师也不能越俎代庖,以自己的分...
  • 作者: 李晓宇
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  91-91
    摘要: 师生关系一向较为难拿捏。一般而言,年轻教师易过亲,年长教师易过疏,过亲之则无威,过疏之则无信。在具体实践中,一些教师把师生关系比做“婆媳关系”也不无道理。现从学生的角度对师生关系谈几点看法。
  • 作者: 刘爱琴
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  92-92
    摘要: 李镇西老师说过:“这个世界如同一个茂密的大森林:有高大的乔木,也有茂盛的灌木,有参天的巨树,也有缠绕的藤萝,有鲜艳的花朵,也有青翠的小草……但都在阳光下展现自己的勃勃生机。”让自己的学生幸福...
  • 作者: 薄炜
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  93-93
    摘要: 有句俗话叫“教学生要交心”。我想这句话应该包括两个方面的含义:一是教心是教学生的心,也就是注意学生心灵品德的教育,要教会学生如何做人;二是教心还是要和学生“交心”,也就是在教育学生过程中,和...
  • 作者: 刘丹丹
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  94-94
    摘要: 日出而作、日落而归的班主任生活年复一年,日复一日,我渐渐地滋生出些许的行为懈怠与心理疲倦。今年我校的首届班主任节使我这个老班主任对此萌生出新的期待,心中又燃起了新的希望。班主任节活动时间是从...
  • 作者: 汪红军
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  95-95
    摘要: 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“教育最重要的任务就是:不要让任何一颗心灵里的火药未被点燃,而要使一切天赋和才能都最充分地发挥出来”。“我们的任务就在于,在学校里面不要使任何学生成为毫无个性...
  • 作者: 李科
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  96-96
    摘要: 自信心在物理教学中能提高学生解题能力。教师应结合学科特点分析学生的学习心理。在教学过程中,应逐步培养学生自信心与思维能力,让学生在学习中获得动力与方法,从而享受到学习的乐趣。
  • 作者: 于乒
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  1-1
    摘要: 高考英语对考生阅读能力的要求越来越高,主要体现在以下方面:阅读量加大,生词数增多,猜测词义分量加重,强化了语段、语篇分析。如何提高学生阅读理解水平及解题能力,以适应新的要求,笔者认为在教学过...
  • 作者: 李业险
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  2-2
    摘要: 提高教育质量,关键在课堂;素质教育的主阵地是课堂教学。要构建有效教学课堂,必须以课堂改革为突破口,努力构建有效课堂,提高课堂研究能力。
  • 作者: 罗香平
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  3-3
    摘要: 生物知识内涵十分丰富,是人类认识客观世界和对自身经验的总结。我们在进行生物教学时要灵活运用教学方法,把握生物新课程教学的灵魂。我们要在生物教学中提高学生的学习兴趣,就得充分发挥学科特色,让知...
  • 作者: 朱萍
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  4-4
    摘要: 笔者有幸参加了暑期教师专业培训,听了几位资深专家对于高中英语教学的讲座,每位专家对于自己的讲座都做了充分的准备,内容非常充实、精彩。但是,我发现讲座的效果却存在一定的差别。’以其中的两个为例...
  • 作者: 王慧星
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  5-5
    摘要: 前苏联教育学家赞可夫提出:“教学法不仅可以依靠和利用学生的情绪,而且可以培养和发展他们的情绪生活。”那么,新课程标准背景下如何加强高中语文情感教学,为高中语文教学提供一条创新的教学途径及方法...
  • 作者: 王晓鹏
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  6-6
    摘要: 随着新课程标准的大力推广,高中物理课程的目标教学要求学生掌握物理基础知识和技能,养成科学探究习惯,具备自主学习能力,发展好奇心和求知欲,了解科学与技术、经济和社会的互动作用。通过我的教学实践...
  • 作者: 赵宝社
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  7-7
    摘要: 随着新课程标准的实施,教师被赋予了新的教学理念与新的要求。《课程标准》中明确指出“注重科学探究,提倡学习方式多样化”、“科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一”。由此可见,新课程...
  • 作者: 张乃斌
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  8-8
    摘要: 初中数学是一个整体。八年级的难点最多,九年级的考点最多。相对而言,七年级数学知识点虽然很多,但都比较简单。很多同学在学校里的学习感受不到压力,慢慢积累了很多小问题,这些问题在进入八年级、遇到...
  • 作者: 姚青红
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  9-9
    摘要: 笔者认为,在英语教学中,要找准有效复习的着力点,才能切实提高英语复习课的效率。
  • 作者: 田艳杰
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  10-10
    摘要: 教师怎么样教得有效,学生怎样学得有效一直是教师所关注的问题。笔者认为只有有效的互动才能为提高课堂教学效率,培养学生自主学习的能力创设条件。积极的师生互动,生生互动还有助于增进师生情感交流,有...
  • 作者: 彭上飞
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  11-11
    摘要: 经过了几年的新课程教学实践,我用新课改的理念重新对自己的教育教学过程进行了审视和思考。
  • 作者: 宁自敏
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  12-12
    摘要: 《基础教育课程改革纲要》提出指导方针:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步改变教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,...
  • 作者: 董林
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  13-13
    摘要: 《中学语文教学》2010年3、4两期发表了潘新和、郑秉成两位先生关于作文教学的系列文章,思想锐利新颖,分析鞭辟人里,不乏石破天惊之语,读后让人大快朵颐、受益匪浅,但其中对“作文教学如何教”的...
  • 作者: 陈满书
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  14-14
    摘要: 高考物理试题中常出现一种“信息题”,该题型是一种新隋景(或背景)试题,也叫情景题。它的题干以日常生活、生产及现代科技中的某个事件、问题为情景提供一些信息,让学生通过阅读、理解、思考和分析,正...
  • 作者: 谷春艳
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  14-14
    摘要: 寻求一种既能减轻学生的课业负担,又能提高数学课堂效率,才是最好的途径,所以通过教学改革减负增效这已成为众多教育专家的共识。叶圣陶先生曾说:“教师要真诚地认识到自己是为学生服务的,既然教师是为...
  • 作者: 王芳
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  15-15
    摘要: 一、精心创设情境,激发学生的学习兴趣 托尔斯泰说过:“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”兴趣往往是学习的先导,有了兴趣就有了学习的动力。
  • 作者: 丁良
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  16-16
    摘要: 2012年江西省中考改革中的一个重要的内容是物理、化学同场分卷考试。这一变化也给学生考试的适应带来了一些负担,如分卷时学科的时间分配问题、答题的技巧、学科知识的变换与应用问题。
  • 作者: 李坤宝
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  17-17
    摘要: 现代高科技和人才的激烈竞争,归根结底就是创造性思维的竞争。如何培养学生的创造力,提高其思维水平,从而造就开拓型人才,是每位教育工作者认真思考的课题。笔者根据多年的教学实践,谈谈对培养学生创造...
  • 作者: 郭颖
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  18-18
    摘要: 所谓教学反思,就是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结,它是一种用来提高自身的业务、改进教学实践的学习方式,不断对自己的教育实践深入反思,积极探索与解...
  • 作者: 杨春山
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  18-18
    摘要: 1.体现实验探究学习的互动教学以实验为基础的实验探究教学形式,就是让学生在教师的引导下,以类似科学家研究问题的方式,在实验中去探究和发现问题、
  • 作者: 唐晓芳
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  19-19
    摘要: 新课标对英语学习提出了更高的要求,高中的英语学习就是要培养学生自主学习和综合运用语言的能力,学习英语不仅仅是为了考试,还是为了今后的工作,甚至为终身服务。随着中国逐步迈向世界,知识经济和人才...
  • 作者: 崔守同
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  20-20
    摘要: 从2008年9月份起,河南省开始实施高中新课程的改革,这次课程改革广泛而深刻。课程改革势在必行,作为校长责任重大。中学校长,理当是学校发展的谋划师,师生员工的领航人。面对国家实施素质教育,推...
  • 作者: 徐敏
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  21-21
    摘要: 笔者就传统化学课堂上,学生被动学习、很少提问、课堂效率低的现状,提出培养学生学会提问的必要性和做法。
  • 作者: 刘新文
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  22-22
    摘要: 由国家教委颁行的九年义务教育全日制初级中学《历史教学大纲》(试用)中明确指出:“历史教学在社会主义精神文明建设和进行国情教育中占有重要地位……对提高全民族的素质、增强民族自尊心、自信心和自豪...
  • 作者: 万俊丽
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  23-23
    摘要: 从现状来看,文言文似乎并未展示其迷人的魅力,文言文课堂教学效率低下的问题一直困扰着一线教师,造成教师教的辛苦,学生学的吃力。正如钱梦龙先生在《文言文教学改革刍议》讲到的:“文言文教学是语文教...
  • 作者: 李晓武
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  24-24
    摘要: 心理学研究表明,良好的情境能使人产生愉快的情绪,提高大脑的活动效率。不良的情境会使人注意力难以集中,从而干扰认知过程,降低智力活动的水平。二十世纪末,布朗等人进一步提出,知识具有情境性.知识...
  • 作者: 王亚平
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  25-25
    摘要: 教学是一门艺术,在教学过程中教师可以像画家、演员、歌手、诗人那样,进行富有魅力的艺术创造。每一堂课都应该是师生激情与智慧综合生成的,这就要求我们教师的教学富有创新性。政治课作为理论性较强的一...
  • 作者: 肖威
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  26-26
    摘要: 数学和游戏的关系源远流长,在还没有“数学”这个概念时,数学知识就广泛存在于各种游戏中,随着游戏的发展,数学也随之发展,因此,也可以说,游戏是数学发展的动力之一。皮亚杰在20世纪提倡的建构学习...
  • 作者: 周二伟
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  27-27
    摘要: 美术是学生必修的一门艺术课程,对于学生的全面发展起着重要的作用。如果说其他课程赋予学生的多是理性知识的话,美术赋予学生的则是敏锐的眼睛、灵巧的双手、丰富的想象力和一颗善感的心。虽然美术课所占...
  • 作者: 邱敏敏
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  28-28
    摘要: 英国教育学家罗素说过:“一切学科本质上应该从心智启迪开始,教学语言应当是引火线、冲击波、兴奋剂,要有撩人心智、激人思维的功效。”这句话用在课堂上再恰当不过了。成功的导入是教学成功的重要催化剂...
  • 作者: 王月珍
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  29-29
    摘要: 在英语课堂中实施合作学习,不仅可以培养学生的合作精神与集体意识,促进学生良好非认知品质的形成,还可以改善课堂心理气氛,提高意义协商的可能性,增加可理解输人的量,从而大面积地提高教学质量。
  • 作者: 韩玲敏
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  30-30
    摘要: 随着新课标的推行,把学生当做“知识容器”的“满堂静”现象少了,但时下有些课堂又走向另一个极端,变成“浅”思考,满堂“动”了。课堂上“蜂飞蝶舞”,煞是热闹,比如课堂活动过频、问题设计过多、讨论...
  • 作者: 秦喜峰
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  31-31
    摘要: 在新课标下,数学课堂教学如何进行才是高效数学课堂?在课堂教学中,是应该坚定不移地落教案上预设的计划,处理足量的题目,还是应当切地根据课堂实际情况,灵活、果断地调整教学内,充分展示学生的思维过...
  • 作者: 刘俊芳
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  32-32
    摘要: 新课程标准强凋:学生的发展应该是多领域的发展,包括知识、情感、人生观。在教学中,教师不仅要关注学生接受信息过程中的认知因素,更要关注学生接受信息过程中的兴趣、学习方式、情感体验以及学习能力的...
  • 作者: 温清凌
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  33-33
    摘要: 新的物理课程改革以教材为主要载体和课程资源,体现了《课程标准》提出的“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”的课程目标和“注重全体学生的发展、改变学科本位”的课程理念。新教材以人为本...
  • 作者: 尚洁
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  34-34
    摘要: 时至今日,全国新课标试卷已走过了5年的历程,就是说自2007年以来,新课标卷一直采用材料作文的考查样式,作文命题考查动机从考查考生关注自身、他人提升到了关注社会、国家这个层面,这无疑是对考生...
  • 作者: 黄敏
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  35-35
    摘要: 新课程教学呼唤教师从单纯的知识传递者走向研究者、反思者,也就要求新时期的教师不仅专业学识要较为丰富,而且还善于对教学问题进行研究和反思。那么,什么是物理教学反思?物理教学反思对于教师的专业发...
  • 作者: 党艳红
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  36-36
    摘要: 新课程标准对英语老师提出了新的挑战,要求英语老师适应新的教学任务,在英语教学中不断提高教学效率,探索出新的教学模式。国家《英语课程标准》中明确指出:提倡任务型语言教学途径。教材中涌现出大量的...
  • 作者: 陈银成
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  37-37
    摘要: 在创新教育和现代教育的基础上,要抓紧学科特点和教材的实际内容,有的放矢地对学生实施教育。笔者认为,教书为次,育人才是主,培养学生良好的学习习惯和一生受用的学习能力是最为重要的。为了达到此目的...
  • 作者: 胡留喜
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  38-38
    摘要: 物理教学中,新课改的实施已经好几个年头了。通过近几年的教学实践,对新课改的重要性和必要性的认识提高了,对实施新课改者的辛劳和艰难程度深有感触了。现联系自己的工作实际,谈一点自己的感受。
  • 作者: 陈贵莎
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  39-39
    摘要: 全日制义务教育《化学课程标准》指出:作为科学教育的重要组成部分,新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科自身的优势,将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促...
  • 作者: 钱龙
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  40-40
    摘要: “动态生成”作为新课标提倡的一个重要理念,越来越被大家所重视。所谓动态生成,即在教师与学生、学生与学生合作、对话、碰撞的课堂中,现时生成的超出教师预设方案之外的新情况、新问题,它更有利于实现...
  • 作者: 秦明博
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  41-41
    摘要: 政治课教学是一门将理论与实践相结合的学科教学,是所有学科中最具有与时俱进特征的,可谓常教伟新。其教学效果如何,不能仅仅取决于教师在课堂上的简单说教,还需要政治教师掌握好的教学技巧,更需要政治...
  • 作者: 马淑君
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  42-42
    摘要: 随着新课程改革的推进,转变传统的课堂教学模式是很必要的。高中历史教学不但要注重学生的独立性和自主性,而且要引导学生质疑、调查、探究以及在实践中学习。教师要创设丰富的历史教学情境,积极营造宽松...
  • 作者: 欧慧敏
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  43-43
    摘要: 题型一、有机合成线路设计例1.(2011江苏高考17节选)敌草胺是一种除草剂,它的合成路线如下:
  • 作者: 杨荣
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  44-44
    摘要: 英语中的听、说、读、写四者密切相关,相互渗透,互为基础,义是逐渐提高,但英语写作是听、说、读、写四项技能中最难提高的一项技能。听和读是领会和理解别人的表达思想,是以内部语言到外部语言的内化过...
  • 作者: 周冰波
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  45-45
    摘要: 一、考查微生物数量的测定例1(2009年安徽理综卷)下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述,其中错误的是( )
  • 作者: 李朝锋
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  46-46
    摘要: 在电路中,电阻的变化引起电压、电流及功率的变化,这种变化称为电路的动态变化。电路的动态变化中,电阻的变化是因,电压、电流及功率的变化是果。在分析中只要抓住电阻这个因,是不难得出果的。但由于电...
  • 作者: 徐建兵
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  47-48
    摘要: 随着教育改革的不断深人,作为日前唯一检验学生成绩的中考试卷也在不断地变化,正是因为对学生创新能力培养的这一要求,促使动态问题成为近年数学中考的热点题型,常常在中考中起到甄选作用。这类试题要求...
  • 作者: 张丽
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  48-48
    摘要: 在小学数学教学中,要加强对学生说的训练,通过说增强学生学习兴趣,优化课堂气氛,培养思维能力,提高教学效果,有计划地对学生加强说话训练益处很多,主要归纳为以下四点:
  • 作者: 苏岩
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  49-49
    摘要: 一、氯化钠、氯化铯晶体——离子晶体 南于离子键无饱和性与方向性,所以离子晶体中无单个分子存在。阴阳离子在晶体中按一定的规则排列,使整个晶体不显电性且能量最低。离子的配位数分析如下。
  • 作者: 武艳琴
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  50-50
    摘要: 短文改错题要求学生在具有丰富的语言基础知识的同时,还要具有熟练的语言运用能力,严密的逻辑思维能力和冷静的头脑。解题是建立在对短文的整体理解的基础上。短文改错并不只是检测语法知识,而是检测语篇...
  • 作者: 崔爱丽
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  51-51
    摘要: 好的学习方法可收到事半功倍的作用。高三第一轮复习时间紧、内容多、任务重、节奏快,学习方法直接影响到复习效果和高考成绩优劣。复习过程中要加强解题技巧和学科语言能力的训练,有效提高复习效果。教会...
  • 作者: 李世国
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  52-52
    摘要: 用“风马牛不相及”来形容一些考生的作文是毫不为过的,在历年高考中就出现了一些观点与题意“牛头不对马嘴”的文章。尽管考生费尽了心思,但最终因文不对题而被判“死刑”,考生是徒劳无功,老师是爱莫能...
  • 作者: 段江雁
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  53-53
    摘要: 高考议论文选材主要指选论据,要做到非新鲜不选用因为时代在飞速发展,作文中所举的例子也应该与时俱进。时代的“涛声”已不再“依旧”,考生为什么还要用那张“旧船票”来登“今天的客船”呢?应该像一首...
  • 作者: 张浩
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  54-54
    摘要: 一、命题研究1.命题分析直线运动、力与平衡、牛顿运动定律,是必考内容,考查的重点是匀变速直线运动的规律、摩擦力、共点力的平衡以及牛顿第二定律的应用,而构建物理模型,应用运动学、静力学与动力学...
  • 作者: 冯翠琼
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  55-55
    摘要: 1.动名词由“动词+ing”构成;具有动词和名词的性质;在句中起名词作用,可作主语、宾语、表语和定语。
  • 作者: 徐加利
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  56-56
    摘要: 1.阅读下面一首诗,然后回答问题。 山房春事 岑参 梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三二家。
  • 作者: 嵇萌
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  57-57
    摘要: 【时文精选】站在烦恼里仰望幸福马德人生烦恼无数。先贤说,把心沉静下来,什么也不去想,就没有烦恼了。先贤的话,像扔进水中的石头,先贤甚至什么都没想,就沉静下来了,而芸芸众生,在听得“咕咚”一声...
  • 作者: 刘桂英
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  58-58
    摘要: 由于语文界对表达技巧、表达艺术、表现手法等术语的分类和具体所指,还没有形成定论。雾里看花般的设题方式电影响了考生的临考发挥。为了使考生能够胸有成竹地走进考场、游刃有余地答题,我总结了以下方法...
  • 作者: 邢艳丽
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  59-59
    摘要: 随着教育教学的深入,在教学活动中充分体现学生为主体,教师为主导的原则,已成为投身教改的所有教师的共识,而学生的主体作用充分发挥的过程,要求教师在组织教学的过程中,根据实际需要创设最佳教学情境...
  • 作者: 王小云
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  60-60
    摘要: 数学思想和方法在中学数学的教与学中占有非常重要的位置,其中整体方法之巧妙、简捷让人爱不释手。
  • 作者: 董杰
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  61-61
    摘要: 语文教学是使学生“能够正确理解和运用祖国的语言文字”,即培养和提高学生终身受用的语文能力的一门学科。能力的形成和提高是实践活动的结果,而实践活动则是能力形成的载体。
  • 作者: 许鹏飞
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  62-62
    摘要: 新课程改革的核心是以学生的发展为本,改变学生的学习方式,把过去被动单一的学习方式转变为自主、实践、探索、合作的多样化学习方式。从当前课改的走向中,我深深体会到,今天的课堂教学要唤起学生的主体...
  • 作者: 段玉勤
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  63-63
    摘要: 诺贝尔物理奖得主美籍华人朱棣文曾一针见血指出:“中国学生学习很刻苦,书面成绩很好,但动手能力差,创新精神明显不足,这是与美国学生的主要差距。”我认为这一评价非常中肯、切中时弊。那么我们学生的...
  • 作者: 周春红
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  64-64
    摘要: 在素质教育和新课改的大背景下,教师要采取有效措施提高教学效率。笔者是一名小学数学教师,下面就这一问题谈几点浅显之见,以期和大家交流探讨。
  • 作者: 张晓梅
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  65-65
    摘要: 语言,不仅是语文学习的对象,更是学习与生活的工具。“会说”是语文学习的重要能力之一。尤其是在小学语文教学中,“说”能力的培养,更起着奠基作用,是学生语言发展的关键时期。但目前课堂教学中,教师...
  • 作者: 刘新敏
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  66-66
    摘要: 汉字是中华文化的重要组成部分,是学校教学必不可少的内容。学校书写教学质量历来受到社会的普遍关注,可是到了信息时代,由于信息技术的冲击,手书使用率降低,导致学校学生的书写质量普遍下降。而且现在...
  • 作者: 祁太奎
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  67-67
    摘要: 多年来,“文道结合”已成为发挥语文学科教育性的一条公认的正确途径。在语文教学中怎样才能将“文”与“道”有机地结合起来,让学生既能提高听、说、读、写的能力,又能受到良好道德品质的熏陶呢?下面谈...
  • 作者: 岳军涛
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  68-68
    摘要: 小学作文是小学语文教学中的重、难点,是小学语文教师感到十分棘手和头痛的问题,也是小学生最不愿意完成的功课。传统的语文教学是从小学中年级开始进入作文教学,其实小学一年级语文教学就应该开始作文教...
  • 作者: 崔霞
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  68-68
    摘要: 为了促使学生主动学习古诗,笔者经过多年的实践,摸索出一套激发学生兴趣的教学法,对激发学生学习兴趣,提高古诗教学的课堂效率颇为有效。
  • 作者: 孙传哲
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  69-69
    摘要: 作文是学生语文素质的综合体现,语文学科鲜明的人文性在作文教学中应有突出的表现。教师要引导学生在凝重而厚实的人文气息里接受熏陶、追求真知、吐露真言、抒发真情、学做真人,让学生在习作中充分展示个...
  • 作者: 崔丽
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  69-69
    摘要: 课堂提问是课堂教学组织的一种主要形式,是促使教学目标达成的一种必不可少的教学手段。只有得当的课堂提问才能调动学生的积极性,使学生产生强烈的求知欲望,自觉自愿地投入到语文学习中去,从而更有效地...
  • 作者: 韩梅
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  70-70
    摘要: 有效教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为,是教学的社会价值和个体价值的双重表现。有效教学的“有效”,主要是指通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后...
  • 作者: 王树田
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  71-71
    摘要: 为了更好地贯彻历史新课程标准的新理念,符合历史新课程改革的精神和主旨,我们力图结合此次历史课程改革,
  • 作者: 苑凤娟
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  72-72
    摘要: “百无一用是书生”,只因书生是书呆子,尚未进化成人才。现代社会需要的新型人才,要求一专多能,具有很强的生存能力、竞争能力、开拓能力。作为教育工作者,从一开始就要培养学生的综合素质。对于如何促...
  • 作者: 毛长伟
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  73-73
    摘要: 政治课是一门来源于社会生活的理论性和实践性都很强的课程。作为政治教师,应努力拉近教材中的理论与现实的距离。而且,现在高考文科综合能力测试是以适应社会发展的学习能力为评价核心的,新的考核目标的...
  • 作者: 刘梦莉
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  74-74
    摘要: 现代教育强调“知识结构”与“学习过程”,目的在于发展学生的思维能力,而把知识作为思维过程的材料和媒介。只有把掌握知识、技能作为中介来发展学生的思维品质才符合素质教育的基本要求。具体的数学知识...
  • 作者: 郭建华
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  75-75
    摘要: 语文新课程标准要求语文教学“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生思考问题的深度和广度”,语文教学中要培养学生的思维能力、创新能力。想象是创新思维中最具活力的因素之一...
  • 作者: 龚晓斌
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  76-76
    摘要: 文化学习对外语学习的重要性是毋庸置疑的。目前,我国英语语言教学的基础阶段已经体现了语言教学必须导人文化因素这一要求。教育部2001年颁布的《初中英语课程标准》中,首次把文化意识作为独立内容纳...
  • 作者: 李晓武
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  77-77
    摘要: 英国著名科学家牛顿曾说:“没有大胆的猜想,就做不出伟大的发现。”猜想是科学探究中的一个要素,是带有创造性的想象,是创新的前奏,是培养学生科学素质的首要因素,猜想作为一种能力,
  • 作者: 费涛涛
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  78-78
    摘要: 诗歌,作为语言的一种独特的存在方式,是繁富驳杂的生命世界的感性描述,也是人类情感意绪、精神风貌的直观形态。由于古汉语音义结构、文化背景的特殊性,使得以它为载体的诗歌艺术,具有独特的表现形式和...
  • 作者: 李远生
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  79-79
    摘要: 迎着高中新课程改革的滚滚洪流,我国新一轮高中课程正式实施。只有打破传统的应试教育模式,才能树立起地理素质教育的旗帜。在高中地理教学中,教学的改革已经是不可避免的趋势。在这改革的大潮中,老师要...
  • 作者: 时煊
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  80-80
    摘要: 计算机教学如何适应时代的发展,如何发挥课程在素质教育中的优势,是当前刻不容缓的研究课题。作者从事计算机教学时,曾经一度感到计算机课程理论和实践存在脱节现象,教学效果不尽如人意。本文根据作者多...
  • 作者: 乔桂梅
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  81-81
    摘要: 教学过程中教师不管用什么方法手段,课堂教的最终目的是使学生获得知识、发展能力、培养品。信息技术在物理教学中应用也应注意这个问,课堂上要不要使用,何时使用,备课时教师要根教学内容,学生特点来选...
  • 作者: 董丽君
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  82-82
    摘要: 《新课程标准》是《语言教学大纲》修订后,教育部颁布的《新课程标准》(以下简称“新课标”),其在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法上进行了一次系统而大胆地变革。它在呼唤着能够对...
  • 作者: 董小艳
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  83-83
    摘要: 阅读教学在整个英语教学过程中占有举足轻重的地位。阅读教学既是中学英语教学的重点,也是教学上的难点。说它是重点,
  • 作者: 刘利晓
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  84-84
    摘要: 在新一轮的课程改革中,新课标明确指出:在语文教学中,应“培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和价值观,提高文化品位和审美情趣”,“培养热爱祖国语言文字的情感”,“...
  • 作者: 曾天宝
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  85-85
    摘要: 数学教育是学生人生教育的主要部分,数学思维能力的形成起着非常重要的作用,进行数学思维能力的培养是教师的职责所在。数学思维能力的培养是实现素质教育的重要组成部分,在数学教学中,要让学生在获得知...
  • 作者: 郜艳
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  86-86
    摘要: 激发语文学习的兴趣,提高语文教学的效率,这是每一个语文教师的心愿。然而,大多数教师面对的现实却并非如此。尽管新课程改革已经轰轰烈烈地进行了好多年,尽管谁都知道“全面提高学生的语文素养”是新课...
  • 作者: 谢蓓蓓
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  87-87
    摘要: 在新课标背景下,高中英语自主学习是在教学条件下学生高品质学习的提升,是教师转变教学模式,使学生积极主动的学习,充分发挥个性的学习,从而形成有效的学习策略,以提高学习英语效果。笔者经过多年的教...
  • 作者: 刘宁超
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  88-88
    摘要: 作业是学科教学的延伸和补充,既是学生对所学知识的复习与巩固,也是教师检查自身教学效果、指导学生学习的教学手段之一。更主要的是通过作业,可以让学生及时了解自己的学习状况,并调整学习方法。
  • 作者: 程月婷
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  89-89
    摘要: 物理教学中,科学思维能力的培养是科学素质教育中科学思维能力培养的主渠道之一,无论是物理概念的建立或物理定律的发现,还是基础理论的创立和突破都离不开科学思维能力。
  • 作者: 徐平
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  90-90
    摘要: 政治教育是一门理论性比较强的学科,仅仅依靠理论的教育很难达到教书育人的目标。而引导学生的学习动机、端正其学习态度、激发其学习兴趣,说到底就是在思想政治课教学中如何调动学生学习积极性、增强吸引...
  • 作者: 辛犁
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  90-90
    摘要: 在音乐教学改革之际,现代化的多媒体教学已经成为时代的宠儿走进音乐教学的课堂,并显示了其强大的生命力,在教学中发挥着日益巨大的作用。多媒体技术具有人机交互的优越性,把声音、图像、文字、录像等融...
  • 作者: 刘俊萍
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  91-91
    摘要: 语文课程标准把语文定位在“培养高尚的情趣和一定的审美能力,培养学生,陶冶情操,感悟人生,升华精神境界”上。这一定位决定了语文课堂教学的本质不再是教师教语文基础知识、训练语文技能、强化解题方法...
  • 作者: 罗小山
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  92-92
    摘要: 高三的语文教学由于直接和高考接轨,因此更加重视高考考点的讲析和训练,所以具有理论抽象、偏重知识、缺乏趣味性的特点,如果将高三的语文课上成纯粹的考点讲授课,学生就会感到枯燥乏味,提不起兴致,不...
  • 作者: 徐玉峰
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  93-93
    摘要: 在我们的英语教学研讨中,至今认为英语教学费时费力、效果差的观点仍然普遍。当然,影响英语教学质量的因素很多,在此不再赘述。通过多年的教学摸索及教学实践,我逐渐感到:英语教学作为语言教学的一个过...
  • 作者: 马东
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  94-94
    摘要: 素质教育的提出既是逻辑的必然,也是历史的必然。它关注人的发展,有其特定的现代哲学、心理学与教育学基础;它的实践性与现代性表明,其是全面发展教育在现代的丰富与发展。然而,当前教育界却有不少人不...
  • 作者: 张秀玲
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  95-95
    摘要: 英语学习中词汇、听力、阅读、写作这几个关键的板块尤其需要教师认真思考,在实际教学中与新课改理念相结合,更好地让学生进行英语学习。
  • 作者: 叶筱筠
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  96-96
    摘要: 听力历来是中学英语教学的薄弱环节,如何提高学生的英语听力水平,是广大师生关注的问题。笔者在教学实践中非常重视听力训练,根据自己多年的教学实践。总结出高中学生听英语主要表现在以下三方面:
  • 作者: 吴翠花
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  1-1
    摘要: 新的物理课程改革以教材为主要载体和课程资源,体现了“课程标准”提出的“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的课程目标和“注重全体学生的发展、改变学科本位”的课程理念。新教材以人...
  • 作者: 吴丽丽
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  2-2
    摘要: 诗歌鉴赏一直以来就是语文教学的重点内容,诗歌鉴赏对提高学生的人文素养和科学素养,培养学生的创新精神和实践能力都有很大作用。新课改特别强调审美教育,而诗歌鉴赏是语文审美教育实施的必要的途径和重...
  • 作者: 杨秋平
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  3-3
    摘要: 英语口语交际能力是一种利用英语表达思想、进行口头交际的语言能力。由于受传统教育思想的局限以及教育的影响,学校英语教育在实用英语,特别是口语交际能力培养上收获甚微。那么,如何才能提高中学生的口...
  • 作者: 刘艳勤
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  4-4
    摘要: 数学思想是指人们在研究数学过程中对其内容、方法、结构、思维方式及其意义的基本看法和本质认识,是人们对数学的观念系统的认识。初中数学思想方法是中学数学的重要组成部分。初中数学思想方法的教学应以...
  • 作者: 黄进明
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  5-5
    摘要: 边学边实验教学的特点;边学边实验有不同的教学功能;实施边学边实验教学的策略。
  • 作者: 粱云香
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  6-6
    摘要: 随着我国航天事业的飞速发展,与航天器和宇宙天体相关的信息题在考试中出现的频率在加大,由于这类试题与学生的生活离得较远,没有形象生动的认识,所以很多学生感觉此类试题难以解答,尤其是在天体速度变...
  • 作者: 刘爱芹
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  7-7
    摘要: 中国古代教育家孔子曾经说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”教育学家乌申斯基说:“没有丝毫兴趣的强制学习,将会扼杀学生探求真理的欲望”。说明学习兴趣是学生自觉性和积极性的核心因素,是...
  • 作者: 王智慧
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  8-8
    摘要: 一、评价目的——课程标准解读 针对传统评价的弊端,根据中学生英语发展的需要以及《国家英语新课程标准》的精神,结合学生心理特征和英语认知水平,本人针对初中学生进行了形成性评价的尝试,尤其侧重...
  • 作者: 刘政
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  9-9
    摘要: 创造性思维是一种具有开创意义的思维活动,即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。它是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础,以综合性、探索性和求新性为特征的高级心理活动,是需...
  • 作者: 孙秀鲜
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  10-10
    摘要: 中国古诗词自《诗二三百》而下,一如江海浩渺,挟珠裹玉,质美章华,历千秋不衰。诗歌中所蕴含的感发力量,令人读后,深有同情。这遥相契合的情感共鸣正说明千秋寸心同。笔者以为相同的心思深层其实是人类...
  • 作者: 龚盈盈
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  11-11
    摘要: 本文就在高中英语教学中引进美国高中课程的可行性和实施方案进行了探讨和研究。根据当前国内的教材和教法特点,这一行为是切实可行的。具体的实施方案也是有待探究和发展的。
  • 作者: 李争朝
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  12-12
    摘要: 思维是认识世界和改造世界的主观动力,而教学是思维的体操,教学活动的核心是教学思维活动。创造性思维能力是一种具有高度机动性、灵活性、新颖性的思维活动,它既是发散思维和聚合思维的统一,又是直觉思...
  • 作者: 王虹华
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  13-13
    摘要: 一、音乐是听觉的艺术 音乐是用无形无色的音响运动(以旋律和节奏基本表现手段)塑造听觉形象。可是,翻开学生的乐课本,呈现在我们面前的是精美的图案和一首歌曲的乐谱、歌词,学生对音乐课本产生的第...
  • 作者: 杨思曹
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  14-15
    摘要: 英语学习中语言输入与输出的质与量决定着学习者的学习成效,写作是语言输出的重要途径之一。初中英语写作是学生学习英语写作的初始阶段,又是初、高中英语教学衔接重要环节。初中《英语课程标准》明确规定...
  • 作者: 闫春霞
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  16-16
    摘要: 课堂教学是教学质量的生命线,如何提高课堂教学效果是一个长期研究的问题,在语文课堂教学中促进学生积极有效地学习,已成为当前语文课程改革的重要方向。然而语文课堂教学的时间是有限的,要实现用最少的...
  • 作者: 潘光荣
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  17-17
    摘要: 情境创设其实是采用一定的手段营造一种愉悦的、宽松的、民主的氛围激发学生的求知欲望。古人云:“志不强者知不达。”人的求知欲望不强烈,掌握一定的知识是很难实现的,而人的情感体验是在一定的情境中产...
  • 作者: 赵彩红
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  18-18
    摘要: 思想政治课堂中的爱国主义教育应包括爱国知识的教育、爱国情感的激发以及爱国行为的引导,这三者都是重要的、相辅相成的,但爱园主义归根到底要体现在行动中。今天,面对二十一世纪的新青年,如果我们以爱...
  • 作者: 李心瑞
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  19-19
    摘要: 体育兴趣由低级到高级逐步发展,分为有趣、乐趣、志趣三个层次。通过问卷调查法、比较法研究发现,高中生体育兴趣发展水平总体符合一般兴趣发展规律,但存在明显的性别差异,不同的体育兴趣水平对终身体育...
  • 作者: 姚建军
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  20-20
    摘要: 自学能力是人们自己去学习和获得知识的最基本能力,它是人的才能的重要组成部分,是顺利完成自学任务和科学创造的前提条件。人的生命和实践是有限的,在短暂的一生中,我们根本不可能仅仅满足于学校里的所...
  • 作者: 杜俊霞
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  21-21
    摘要: 情感教育,是一切成功教育的基础。教学过程是师生相互沟通、相互交流从而增强师生情感交融、促进学生学习能力提高的过程。教学中应树立民主、平等的师生关系,创造和谐、轻松的学习氛围,使学生对教师产生...
  • 作者: 王赵义
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  22-22
    摘要: 新一轮课程改革已经在高中普遍展开,在新课程理念指导下,对于高中政治教学来讲,最迫切的任务就是,使政治教师转变教学理念,实现教育理念的现代化,转变教师自身的“角色”,由“演员’:转变为“导演”...
  • 作者: 吴学兵
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  23-23
    摘要: 一、当今社会竞争就是创新性的竞争 本世纪将是知识经济占国际经济主导地位的世纪,我们熟悉的汽车、手机甚至服装等的行业竞争,其实都是技术创新的竞争,都是创新性人才的竞争,现在中国的商品在国际上...
  • 作者: 杨超战
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  24-24
    摘要: 英语电影越来越多,这也成了学生们接触英语国家文化的一种重要的方式,这肯定可以给我们的英语教学带来一定的帮助,有助于提高学生对英语文化的理解,而且可以带来一些口语方面的知识,本论文就英语电影对...
  • 作者: 王卫芳
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  25-25
    摘要: 问问现在的学生最苦的是什么:他们会异口同声地回答:作文。为什么?肚里没东西,咬破笔杆,无从下笔。朱熹老夫子说得好:问渠那得清如许,为有源头活水来。学生只有通过大量的阅读,才能“腹有诗书气自华...
  • 作者: 吴俊
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  26-26
    摘要: 如果没有和谐的课堂氛嘲,学生就会感到有压力,缺乏安全感,顾虑重重,如履薄冰,一味地看教师的眼色行事,个人的聪明才智与激情被桎梏,从而表现出对教师的依赖性,变得愈来愈笨拙,愈来愈缺乏创新精神。...
  • 作者: 陈启祥
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  27-27
    摘要: 1.引言 “大课间”体育活动不仅仅是锻炼学生的体能。更重要的是体现了素质教育的思想,体现了体育教育的功能和价值,体现了“以学生发展为中心”的理念。真正实现了“把时间还给学生,把空间留给学生...
  • 作者: 张腊青
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  28-28
    摘要: 一块黑板、一本书、一支粉笔的教学方式,已经不能适应社会的进步、提高教学效率的需要。最近几年来,课堂引入多媒体教学,给课堂带来新的活力。多媒体教学带来的材料内容丰富感性,各种现象和实验过程被展...
  • 作者: 朱广伟
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  29-29
    摘要: 在高中阶段的学习l中,不少学生觉得物理是最难学的的科目。那么,高中物理是不是真的挺难学呢?我们是不是就没有学好它的希望了呢?当然不是。只要我们讲求一定的方法,物理其实并不难学。要想学好物理,...
  • 作者: 陶莉
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  30-30
    摘要: 繁重的学习任务让现在的学生几乎没有自主学习的时间,没有自己的想法,平时多是学习的机器,对学习化学兴趣不浓。而现代教学理念教导我们要“以人为本”突出学生的主体性,要让学生兴趣浓厚,能从心底里爱...
  • 作者: 王五玲
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  31-31
    摘要: 语文课程标准指出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提...
  • 作者: 宋会强
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  32-32
    摘要: 数学课堂一直是学校教学的主阵地,数学教学的丰霉目标都必须在课掌中完成。因而如何提高高中数学课堂教学效率一直是大家所关心的问题,笔者认为,提高数学课堂教学效率,虽然不可能找到固定的模式,但是可...
  • 作者: 徐玉平
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  33-33
    摘要: 作业是反馈的形式之一。在英语教学中,作业同样能使教师和学生了解教与学的情况,从而调节教与学的进程和方法。因此,怎样切实可行地布置好英语作业,避免“穿新鞋、走老路”,已不知不觉地摆在现实的面前...
  • 作者: 王梅锋
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  33-33
    摘要: 地理课堂是实施素质教育的重要阵地之一。如何选择正确途径,为提高学生的素质服务,是摆在每一个地理教师面前的一项重要任务。地理学科以地理事物的形成、分布规律及其自身以及和人类之间的相互关系为其学...
  • 作者: 朱艳丽
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  34-34
    摘要: 新一轮高中课程改革传承了义务教育课程的精神和要求,倡导学生改变过去的学习方式,尝试进行自主学习、合作学习、探究学习,培养他们积极主动的学习愿望和能力。自主学习是其中的核心理念。
  • 作者: 张玉琼
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  35-35
    摘要: 高中英语阅读课文具有题材广泛、体裁各样、语言知识丰富等特征,是各单元教学的核心部分,也是培养学生阅读能力的主要渠道。然而,传统的阅读课教学模式常常是单一的自下而上模式,教学方式只是把课文作为...
  • 作者: 段显峰
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  36-36
    摘要: 中学英语教学的目的,是对中学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生口头上和书面上初步运用英语的能力,侧重培养阅读能力。从某种意义上说,阅读能力的提高,是听、说、写能力提高的关键。通过阅读,...
  • 作者: 程志敬
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  37-38
    摘要: 时代在发展,科技在进步,社会对人才的要求越来越高,但学校教育的现状却是过于注重知识技能本身的传授,不太注重学生学习品质的培养。事实上,只有培养了学生良好的学习品质,才可能真正实现减量增质,才...
  • 作者: 朱弘超
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  39-39
    摘要: 新课改形势下的英语教学中教师要会激发学生的主体意识,发展学生的主体能力,发挥学生主体地位,这是摆在每一位教师面前亟须解决的问题。英语是一门语言实践课,其需要达到的语言技能要靠学生个人的积极参...
  • 作者: 耿新国
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  40-40
    摘要: 当今世界是一个“知识左右人类未来,信息构成生存基础的社会”。这就要求每个人都要终身学习,才能生存。人的终身学习能力主要是在校期间形成和发展的,学会学习是终身学习能力的核心内容。因此,让学生学...
  • 作者: 孙淑娟
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  41-41
    摘要: 新一轮课程改革倡导的学习方式是主动参与、善于合作、乐于探究。因此,原来原本非常安静的课堂一下子就热闹了起来,孩子们叽叽喳喳,忙得不亦乐乎,老师们却显得太过清闲;孩子们在小组内按照事先分好的号...
  • 作者: 赵海军
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  42-42
    摘要: 一、认真落实《新课程标准》的相关要求。重视口语交际课 无论是学校还是教师,都要明白口语交际在现在及将来对学生的重要性,明白口才对于很多人来说将直接影响到其事业的成功与否。要从学生的长远利益...
  • 作者: 燕美
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  43-43
    摘要: 日本和中国自古就有着某种一衣带水的天然联系。学习我们儒家文化的是他,发展改良我们汉字国术的是他,在跟随了我们几千年后疯狂侵略掠夺我们的依然是他。你可以气愤地说他狼子野心,但你亦不能否认它的客...
  • 作者: 周慧芳
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  44-44
    摘要: 新课改要求教学过程是以学生学习为主体的学习方式,教学过程必须是引导学生学习的过程。而在实际的教育教学中普遍存在这样一种倾向,教师提出的问题只有少数尖子学生积极思维,踊跃发言,而多数学生如观众...
  • 作者: 董静茹
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  45-45
    摘要: 不太喜欢学习的文科学生比较多,面对一次又一次的考试不及格,使他们无法面对父母、面对老师、面对同学。一次次的不及格,对他们来说实在是太残酷了,使他们对自己失去信心,产生厌学心理。进入一轮复习后...
  • 作者: 姜会利
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  45-45
    摘要: 我们语文教师在语文教学中,要充分调动学生的积极性,充分张扬他们的个性,以切实有效的方法为他们发展潜能创造机会。那么如何在语文教学中激发学生求知欲,开启学生智慧呢?
  • 作者: 介锋
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  46-46
    摘要: 地理活动课是在新课改下产生的新的教学形式。从新理念的输入到教师个人实践性知识的生成是一个漫长的创新过程,教师需要一段宽松的课堂试验和反思过程,从中获取新理论与自我经验深入对话的信心和动力。
  • 作者: 赵春生
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  46-46
    摘要: 以能力测试为主导,考查学生地理课程基础知识、基本技能的掌握程度和运用所学知识分析、解决实际问题的能力是历年地理高考中稳定的命题思路。本文主要对考纲就能力考核方面的要求进行研究,结合地理学科特...
  • 作者: 郝庆国
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  47-47
    摘要: 质点是物理上描述物体运动时建立的一种理想化模型。质点就是一个具有质量的点,它的质量等于物体的全部质量,但体积为零。质点不同于数学上的几何点,数学上的几何点尽管也没有体积,但也没有质量。质点模...
  • 作者: 张艳博
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  48-48
    摘要: 审题是解题的基础和关键,在审题过程中能够洞察题目中所考查的知识点,挖掘其中所隐含的信息或干扰因素,并注意所给条件和欲证结论的因果关系,同时进行必要的逻辑推理和综合判断,进而可形成灵活、合理的...
  • 作者: 杨嘉恺
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  49-49
    摘要: 猜想是一种创造性思维方式。在化学教学中应用猜想,可以激发学生的学习兴趣,调动学生知识的积累,使他们的记忆理解能力、分析判断能力等多种智力因素得到充分发挥,从而使整个思维活动处于最积极、最活跃...
  • 作者: 肖海燕
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  50-50
    摘要: 我们知道,定语从句是每年高考必考的内容,主要出现在单项填空、完形填空和阅读理解题中。而在定语从句中,对引导定语从句的关系代词和关系副词的选用;对非限制性定语从句的考查,特别是当先行词是整个句...
  • 作者: 宋季晓
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  51-51
    摘要: 《教师职业道德规范》提出教师要做到为人师表、以身作则,语言要规范、健康。因此,对于教师而言,语言的作用更为重要。它既是教师完成教学任务的条件和手段,又是帮助学生打开知识宝库的钥匙,同时也是师...
  • 作者: 张献涛
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  52-52
    摘要: 余弦定理是三角形中联系边角关系的重要定理,由于其能够沟通三角恒等变形、向量、三角形(周长)面积、正弦定理、方程等重要知识点,因此历来是高考命题的热点和重点。本文以今近年高考相关试题为载体,对...
  • 作者: 刘竞
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  53-53
    摘要: 在二次函数中,抛物线的给出是用描点法作出y=ax^2。的图象,接着说这个图象我们叫做抛物线。而在二次曲线中抛物线的定义是“到一定点和一定直线距离相等的动点形成的轨迹,叫抛物线。”那么,二次函...
  • 作者: 高明帅
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  54-54
    摘要: 实验复习是高三生物复习的难点。本文从实验目的、实验原理、实验步骤、实验方案、实验设计思路、实验分析等几个方面来突破此难点。
  • 作者: 王加远
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  55-56
    摘要: 随着新课程的实施和发展,教师也越来越注重改善对学生的教学方式。而探究式教学就是新课程倡导的重要思想之一。所谓探究式教学就是指教师从学科领域或现实社会中选择及确定主题,在教学中创设一种研究的情...
  • 作者: 吴莉霞
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  56-56
    摘要: 一题多解可以帮助学生从不同角度,不同的侧面思考物理问题,能充分调动学生思维的积极性和创造性,提高学生综合运用已学物理知识解决物理问题的能力,同时加深了学生对物理知识的理解,激发学生的学习兴趣...
  • 作者: 庞永穗
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  57-57
    摘要: 物理图像是一种特殊且形象的语言和工具。它运用数和形的巧妙结合,恰当地表达各种现象的物理过程和物理规律。图像的特点是使物理量之间的函数关系更加简明、清晰、形象直观、动态过程清楚、利用它可以避免...
  • 作者: 董素霞
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  58-58
    摘要: 高中数学选择题具有的特点是:①有题干和四个选项,四个选项为我们提供信息,同时增加了干扰因素;②四个选项中有且只有一个正确的;③解题不需要过程,只要答案,由以上三个特点决定做选择题的方法是:要...
  • 作者: 王东荣
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  59-59
    摘要: 如图1,在四棱锥S-ABCD中,底面ABCD为正方形,侧棱SD上底面ABCD,E、F分别为AB、SC的中点。设SD=2DC,求二面角A-EF-D的大小。
  • 作者: 熊昕
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  60-60
    摘要: 针对当前新课标改革滚滚浪潮,面临教材内容增多,涉及面广,学生学习往往是蜻蜓点水式地带过,训练少,底子薄,尤其对文科生而言,数学是一门令人头疼的学科,既怕又爱,而高二是一个承上启下、举足轻重的...
  • 作者: 廖国
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  61-61
    摘要: 一、引言(审题的意义) 审题是解题者对题目信息的发现、辨认、转译的过程,它是主体的一种有目的、有计划的知觉活动,并有思维的积极参与。。审题是解题的第一步骤,它是解题全过程中一个十分重要的环...
  • 作者: 付强
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  62-62
    摘要: 所谓概率,通俗点说就是有多大的可能性。生活中这类实例是很多的,让我们先举一个简单的例子:投一枚正反两面的硬币,结果正面向上的概率是多少?不用计算就能知道,这种可能性为一半,也就是说其概率为1...
  • 作者: 宋素平
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  63-63
    摘要: 客观事物之间存在着各种复杂的内在联系,许多现象常常是互为因果的,具有可逆性。法拉第从电可以产生磁现象,倒过来想,磁可能产生电吗?经反复试验,终于发明了电动机。物理学家开耳芬了解到巴斯德已证明...
  • 作者: 张瑞
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  64-64
    摘要: 目前的课堂教学,特别是高年级的课堂常常多问,即自问自答,很少有学生主动回答问题,为什?究其原因是教师在提问时没有讲究提问的艺。多数教师的课堂提问存在着一些问题:随意性,一节课多的可提几十个问...
  • 作者: 赵岩峰
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  65-65
    摘要: 班主任是学校教育工作的组织者、实施者,是教学工作的协调者,班级管理要求班主任热衷于本职工作,尽职尽责,持之以恒,讲究工作方法和策略,对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。我做班主任也有好些年...
  • 作者: 许兴华
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  66-66
    摘要: 由于所处的环境、认知的经验及年龄特点等的限制,面对众多的作文题目,学生越来越觉得无话可说或常常出现“千文一面”甚至“谈作文色变”的局面,视作文为“苦差”。而兴趣则是变苦为乐的关键。新课标要求...
  • 作者: 汤芬
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  67-68
    摘要: 当生态体验课题像一颗种子扎根于金幼的土壤时,她那甜蜜的气息,将金幼人一路吹拂。在坚定的课改之路,金幼逐渐打造出别具一格的生态体验课堂,并在生态体验文化的浸润中,幽香不绝。
  • 作者: 李卫青
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  68-68
    摘要: 世界著名心理学家威廉·詹姆士有段名言:播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。习惯是一种顽强的力量,有了好习惯的孩子是走遍天下都可放心的孩子,犹如...
  • 作者: 郭文静
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  69-69
    摘要: 《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。”这指明了安全保护在幼儿园工作中所处的地位。“知道必要的安全保健常识,学习保护自己”是《纲要》在健康教育中提...
  • 作者: 严蓓
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  70-70
    摘要: 小学阶段,学生年龄偏小,心理发育还比较稚嫩脆弱,要想能健康地成长需要一个宽松温馨的环境,以有利于提高他们的学习兴趣,激发学生强烈的求知欲望,有效提高英语教学质量。所以,情境创设是小学英语教学...
  • 作者: 张春兰
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  71-71
    摘要: 目前,小学英语教学仍停留在大班教育的模式,而大班教学存在许多问题。本文提出了解决问题的办法和教学策略,讨论了如何在小学英语大班教学的环境下,激发和培养学生学习英语的兴趣,从而提高其教学效果。
  • 作者: 郭惠明
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  72-72
    摘要: 做了20多年的班主任,我深深地认识到未成年人思想道德建设应从娃娃抓起。因此,我把养成教育作为工作的重点,结合学校开展的“诵经典”活动,把践行经典文化《弟子规》作为班级德育工作的切入口,狠抓学...
  • 作者: 钱荷芳
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  73-73
    摘要: 课堂教学是一个动态生成的过程,也是师生、生生之间交流、互动的多维度过程。在这个过程中,作为教学对象的学生是一个个活生生的个体,他们带着自己的知识、经验、思考、灵感、热情参与其中,动态生成资源...
  • 作者: 杨兴敏
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  74-74
    摘要: 本文主要围绕激发写作兴趣、注重读写结合、在练习中感悟和加强作文评改等方面进行论述,强调如何提高小学生写作水平的有效性问题。小学生写作水平的提高,源于学生本身写作积极性的提高。因此,有针对性地...
  • 作者: 雷娟
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  75-75
    摘要: 兴趣是成功的基础。学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用。“要我学”与“我要学”,其效果截然不同。 如何激发小学生学习数学的乐趣,是我们数学教师在教学过程中应十分重视的问题。根据学生的...
  • 作者: 吴宪珍
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  76-76
    摘要: 虚拟语气是一种特殊的动词形式,一是用来表示说话人所说的话不是一个事实,而是一种假设、猜测、怀疑等,一是表示说话人的愿望、要求、命令、建议等。
  • 作者: 李纪波
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  76-76
    摘要: 近日读书,看到“语文老师,书底儿的厚度是你发展的高度”一句,颇有感触,试分析之。 一、为什么说“书底儿的厚度是你发展的高度”? 我认为,教师的读书厚度是使学生达到理解高度的物质基础。
  • 作者: 詹自琦
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  77-77
    摘要: 班主任工作是一项复杂细致的工作,班主任是班集体的直接组织者、管理者和教育者。班主任的工作方法直接影响班集体和每个学生。随着社会的发展,当前中职学生群体呈现出新的特点。为了提高中职学校的育人质...
  • 作者: 范洁
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  78-78
    摘要: 三角函数的最值问题是日常教学中的重难点问题,也是高职考试中常考的题型之一,通过日常教学中的一些反思,下面分类总结如下,供参考。
  • 作者: 余静梅
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  79-79
    摘要: 《新课程标准》在阶段目标中对一二年级写话目的要求是:“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想;在话中乐于运用阅读和生活中学到的词语;根据表的需要,学习使用...
  • 作者: 张成彦
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  80-80
    摘要: 思想品德教学中“以生为本”是克服传统教学弊端,促进学生全面发展的需要,是学生进行创新学习的需要。思想品德教学坚持“以生为本”必须做到“三个转变”,创新教学方法,为学生提供鲜活的学习资源,提高...
  • 作者: 卢娟
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  81-81
    摘要: 如何让研究性学习丰富语文学习策略呢?在新课程实践中,我们以刘丹老师执教的《致橡树》为剖析对象,进行了探索与实践,得到了一些认识与体会。
  • 作者: 袁福
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  82-82
    摘要: 课堂提问是一种重要的教学方法,教师在课堂教学中与学生的语言交流大部分都是通过提问来实现。在师生一问一答的过程中,教师的教学任务顺利完成,学生不仅学到了知识,而且锻炼了思维,培养了解决问题的能...
  • 作者: 申新建
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  83-83
    摘要: 数学教学必须在设计数学问题的过程中探讨解决问题的方法,给学生创设可望、可及且有利于学生建构的问题情境,激发学生学习的兴趣,激发学生的认知内驱力,引发学生合理的认知冲突,促进学生自主学习,提高...
  • 作者: 李梓
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  84-84
    摘要: 我国古代大教育家孔子曾说过这样一句话:“吾日三省乎吾身”。教学后记就是教师工作的“日省”,它可记述自己在教后的一些体会教训,也可记述别人教学中的可圈可点之处,它不需要长篇大论,只需记清过程,...
  • 作者: 刘志霞
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  85-85
    摘要: 我们从山西的新绛中学回来了,我们的课改热情被宁志义校长点燃了,全校为之疯狂,课改如火如荼,我校“生命课堂”的打造也在日趋完善。 河南省在2008.年开始着手实施新课改,随着课改的逐步深入,...
  • 作者: 闫秀锋
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  85-85
    摘要: 体育教学是教与学的过程,是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程,是教师教与学生学的和谐统一。这一过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程,这一过程包含着师生的互动、合作、创新与进步。而...
  • 作者: 蔡静
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  86-86
    摘要: 在语文课堂教学实践中,组织和引导好小组讨论不仅符合教育心理学原理,而且是一门教学艺术,运用之妙,存乎一心,可以大大提高语文课堂讨论的有效性。下面是笔者对《我愿意是急流》课堂教学过程中的讨论环...
  • 作者: 王青琴
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  87-87
    摘要: 研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题,并在研究过程中通过多种渠道主动地获取知识、应用知识、解决问题...
  • 作者: 黄源波
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  88-88
    摘要: 新编的初中语文教材,七、八年级四本语文的附录中,专收了《硬笔书法》、《临摹欣赏颜体书法》、《欣赏王羲之书法》、《欣堂唐人狂草》四本书法专著。书法艺术,得到从来未有的重视。
  • 作者: 张芳
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  89-89
    摘要: 高尔基在谈创作时曾说:“开头第一句最难,好像音乐的定调一样,往往要费好长时间才能找到它。”教学也是如此,导入语就是文章的开头,就像重锤敲响鼓,一定要浑厚激越,声声击到学生的心扉上,让学生的思...
  • 作者: 蔡玉全
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  90-90
    摘要: 跳绳是体育教学中最普通的一件体育器材之一,若能巧妙的运用,不仅能调动学生的活动积极性,而且使其能善于利用简易体育器械进行多种身体锻炼,对学生身体的全面发展和创新思维能力以及实践能力的提高,有...
  • 作者: 许晓辉
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  90-90
    摘要: 改革生物课堂教学,构建课堂教育的教学模式,激发学生积极主动、活泼地全面发展,是广大教师必须认真探索和解决的课题。笔者认为,落实课堂教育的关键是要在教学全过程中体现课堂教育的主体性、全面性、创...
  • 作者: 穆维永
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  91-91
    摘要: 在德育教育实践中,学生道德素养的形成源于他们对生活的体验和感悟。良好的道德素养的提升始终在学生的生活过程之中。因此,在.高中教育教学中,要始终结合学生的生理、心理特点,从生活实际人手,有的放...
  • 作者: 薛东平
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  92-92
    摘要: 我曾在《教育文摘报》某期中读过“学校教育中德育的失衡与救治”一文。文章说:尽管人们通常在提“以德育为首,以教育为中心”。但是在体育课教学实践中,常常是德育的缺位。对于上述观点,作为一名一直在...
  • 作者: 朱祥生
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  93-93
    摘要: 高中是与初中义务教育相衔接的更高层次的基础教育。随着经济的转型和高中教育学生的扩招,大量农村学生远离父母,进入县城接受高中教育和学习。在将近六年的班主任工作生涯中,看着一批批农村学子走出落后...
  • 作者: 沈艳玲
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  94-94
    摘要: 心理健康教育是中学政治教学工作的重要内容,是培养学生良好心理品质的教育,例如:动机、兴趣、情感、意志、性格等等。良好的心理品质的培养有赖于各种教育途径、各学科之间的共同协作。重视心理健康教育...
  • 作者: 李凤丽
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  95-95
    摘要: 英语教学对学生德育的渗透有着特殊的作用,琳琅满目的现代化信息和中西文化的差异,促使英语教师有责任在教学中仔细分析,并精心设计有启发性、有价值的问题,从而加深学生对英语文化的理解,提高学生的英...
  • 作者: 朱艳兰
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  96-96
    摘要: 黑格尔说:“教育如果不从爱出发,那么一开始便结束了。”我一直把这句话作为我教育工作的座右铭。爱的形式多种多样,爱的程度有深有浅,作为一名老师,怎样把自己的爱传递给他所教育的孩子们,怎样把师爱...
  • 作者: 杨广
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  2-2
    摘要: 高中是一个特殊的阶段,相当于人生篇章中的过渡段,有着承上启下的作用。高中学生在经历了九年义务教育,而又在大学门前迷茫的时候,高中教育发挥它起承转合的力量。而从高中生心理生理发展特点来看,三年...
  • 作者: 徐雪玉
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  3-3
    摘要: 中小学音乐教育是基础教育,是普通公民教育,它有别于专业音乐教育。因此,面向全体学生实施素质教育乃是中小学音乐教育的理想价值观。在组织音乐教学活动时,必须面向每一个中小学生,其中包括那些对音乐...
  • 作者: 雷海洋 颜素萍
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  4-4
    摘要: 不少学生谈“文”色变,视作文为畏途,写作文时,需搜索枯肠,胡编乱造,敷衍成篇,应付了事,毫无作文的主动性和兴趣性。作文教学怎么了?究其原因,不外乎两种:一是感叹每天的生活都很枯燥,平淡无奇,...
  • 作者: 余丰产
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  6-6
    摘要: 随着新课改的进一步推进,高中体育课程也进行了改进,但是农村高中仍然存在着一些问题。主要包括如下几个方面:
  • 作者: 耿晓燕
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  7-7
    摘要: 《语文课程标准》中明确指出:“九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。语文课程应该培育学生热爱祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际...
  • 作者: 张建森
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  8-8
    摘要: 当今计算机和互联网技术特别是多媒体教学技术的发展,为初中历史教学带来了全新的变化。我们在教学中不但要利用其积极的作用,更要避免其产生的弊端,从而使多媒体教学技术更好地为我们的初中历史教学服务...
  • 作者: 王卫东
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  12-12
    摘要: 提高数学有效教学的方法多得是,但我认为,最根本的一条就是教师本身要用新课程理念武装自己的头脑。试想,一个教师,如果还是死抱着陈旧的教学观念不放,还是让学生被动地接受知识,课堂上基本上死水一潭...
  • 作者: 陈慧
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  13-13
    摘要: 初中阶段,写人叙事是写作训练的重点。怎样才能把写人叙事的文章写好,写出神韵来呢?作家李准给了我们答案:“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物,达到典型化的重要手段。”
  • 作者: 王锋
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  15-15
    摘要: 生物作为一门实验性科学,生物实验是生物教学中的一个重要环节,是学生获得知识的重要手段。在生物的教学中,加强对实验课的教学有利于提高学生学习的效果及效率。教师在实验课的教学中设置的实验任务的难...
  • 作者: 冯琳
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  16-16
    摘要: 课堂是学生学习英语的主要场所,也是学习的最佳时间,特别是全面推进新课标的今天,如果忽略课堂上知识的有效吸收就等于放弃了宝贵而有限的时间和空间,英语学习就难以吸收并达到理想的效果。教师应努力营...
  • 作者: 李晓星
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  18-18
    摘要: 到教学第一线去看看就可以了解到,阅读教学有很像样的备课笔记,但是,作文教学却很少有。一学期能完成规定的大作篇目就很不错了,至于能否有像样的作文指导和系列化的作后评讲,那更是要打一个疑问号。作...
  • 作者: 郭银霞
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  19-19
    摘要: 一、初中英语教学中听力训练存在的问题 1.忽视听的技能、技巧和方法上的指导 现行英语教材非常重视听力训练,在每个单元设置了不少于三项的听力练习的训练。听力类型变化形式也多种多样,这对学生...
  • 作者: 卢丽丽
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  20-20
    摘要: 生物学科是一门实验性很强的学科,在素质教育中具有重要的地位和作用。这就要求生物教师要认真备课,积极改进教学方法、教学形式,提高课堂效率,让学生学有动力、学有方法、学有创造、学有个性,为实现生...
  • 作者: 张增
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  24-24
    摘要: 现代信息技术的迅猛发展促进现代教育技术的飞速进步,作为一种崭新的教学手段,多媒体辅助教学以它的独特性、先进性、高效性,犹如一道亮丽的风景线展示在人们的面前,给课堂教学注入了新的生机和活力,它...
  • 作者: 程静
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  25-25
    摘要: 2012年6月许昌市中小学高效课堂大赛,在整个选拔和比赛过程中,我得出了一些体会,与大家分享。高效课堂学习以主动性、生动性、生成性为特征,以自主的程度、合作的效度、探究的深度为评价标准,达到...
  • 作者: 何柳
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  27-27
    摘要: 自去年实施“导学自主”课堂教学改革以来,我校借鉴郑州市道德课堂的经验,探索符合本校实际的课堂教学模式,一年来,我们围绕“向课堂45分钟要质量”的理念,通过各种手段积极探索和实践,基本形成了“...
  • 作者: 苏彩虹
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  28-28
    摘要: 一、教学理论与教学实践相结合 新课程理念是面向全体学生整体设计目标。尊重个体差异采用活动途径,倡导体验与参与,注重过程评价,促进学生发展,开发课程资源,拓展学用渠道。英语教学法有听说法、翻...
  • 作者: 杨桂敏
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  30-30
    摘要: 培养数学应用意识作为数学知识内化的载体,是一个复杂多维的连续递进的过程,需要那种“随风潜入夜,润物细无声”的潜移默化的教育,激发学生学习的主动性,强化其内化的动力,使之在获得对数学理解的同时...
  • 作者: 王冬梅
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  31-31
    摘要: 赞科夫曾经这样告诫我们:“如果照着教学法的指示办事,做得冷冰冰的,干巴巴的,缺乏激昂的热情,那是未必会有什么效果的。”教学一定得讲究方法,教学的艺术就在于激励、唤醒和鼓舞。重视初中英语教学的...
  • 作者: 刘大伟
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  33-33
    摘要: 美术属于视觉艺术,是用眼睛欣赏美术作品,它具有直观和形象的特点。高中美术欣赏课的开设,是要让学生在面对古今中外优秀的美术作品时,在教师的引导下,通过对美术作品的分析和评价,去理解艺术家的创作...
  • 作者: 宾雯
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  34-34
    摘要: 近年来,面对新课程改革,面对素质教育,面对新理念下教学背景,我们要减轻学生的负担,我们不提倡给学生加班加点,可是每节课的时间是固定的,怎样在这四十五分钟的有限时间内,取得最佳的教育教学效果,...
  • 作者: 王海燕
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  35-35
    摘要: 一、转基因食品概念,产生基理 1.基因是控制生物性状的最基本单位,记录着生物生殖繁衍的遗传信息。通过修改基因能改变一个有机体的部分或全部特征。
  • 作者: 何小娟
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  37-37
    摘要: 新课标对高中作文教学提出了新的要求:“鼓励自由作文,让学生根据自己的兴趣和爱好进行作文写作,保持写作具有较强的个性与创意。”让学生能够自由发挥,描述其心中所想、所感。高中作文教师要结合学生实...
  • 作者: 赵海燕
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  38-38
    摘要: 创造性思维品质的培养,首先应当使学生融会贯通地学习知识,养成独立思考的习惯。在独立思考的基础上,还要启发学生积援思考,使学生多思善问。
  • 作者: 王慧慧
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  39-39
    摘要: 动量守恒定律是自然界最普遍的规律之一,也是高中物理的主干知识和重点内容,它不仅是学习的重点和难点,同时也是高考物理命题的热点。常以计算题的形式出现。主要考查综合运用牛顿运动定律、运动学规律、...
  • 作者: 严巍
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  40-40
    摘要: 掌握科学思维方法是正确研究和灵活处理物理问题的前提,要提高科学思维能力,应通过对典型的物理问题多角度、多层次分析,寻找灵活的解题思路,选取简捷的解题方法,变静态思维为动态思维,变定势思维为求...
  • 作者: 杨振奇
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  41-41
    摘要: 化学史是人类在长期的社会实践过程中,对大自然的化学知识的系统的历史的描述。同时它也是化学的一个分支学科,与化学的其他分支学科有区别,也有联系。所以不管是旧版教材还是新课程,在中学化学教材中都...
  • 作者: 董咏
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  42-42
    摘要: 人类以信息技术为核心内容的现代科技竞争日趋激烈,世界各国均不同程度地加强了对中小学信息技术教育的重视程度。我们发现:由于计算机软、硬件设备的飞速发展带动的计算机多媒体技术和网络技术的迅猛发展...
  • 作者: 展凌云
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  43-43
    摘要: 素质教育的核心是培养学生的创新思维,创新能力。在教学实践中,笔者发现可以通过让学生在课堂上“动”起来的方法来激发学生的独立思考和创新的意识。什么叫“动”?那就是让学生动眼、动耳、动口、动手、...
  • 作者: 汪仕喜
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  44-44
    摘要: 最近笔者在教学人教版普通高中课程标准实验教材必修5第三章不等式时,遇到了几个教学中比较棘手的问题,因为教学的顺序是必修1,4,5,3,2,与教材的编排顺序必修1,2,3,4,5有所不同,所以...
  • 作者: 王娟
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  45-45
    摘要: 课堂教学是否高效,直接影响着教学质量和学习效果。在高中生物教学过程中,作为生物教师,应该充分了解学生的实际情况,全面深入地了解学生的知识结构、个性特点等,加强对教学内容的研究,营造良好的学习...
  • 作者: 陈仕佳
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  46-46
    摘要: 贵州省的高中新课改已经进行两年了,高中历史不再像旧教材那样按照通史的模式和时间先后顺序,从古到今,从中国写到世界,把政治、经济、文化、思想等方面的内容放在同一朝代的章节里,而是以“专题”的形...
  • 作者: 唐继宣
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  49-49
    摘要: 新课程改革的落脚点是全面提高学生的素质。要达到此目的,只有课程改革的决策者和设计者的热情是不够的,还要有广大教师和学生的积极参与,这是课程改革取得效果的必要条件。对于课程改革的实施者——教师...
  • 作者: 王胜海
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  51-51
    摘要: 一、信息技术课程新理念 由国家教育部制定的普通高中信息技术新课程标准中,明确提出了信息技术课程的基本理念:
  • 作者: 卢福萍
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  52-52
    摘要: 新课标中提出的教学目标被称为三维目标,即:知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。在对三维目标的分析理解中,我认为:要学好历史,实现三维目标,必须做到以下几点:
  • 作者: 蔡兰香
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  54-54
    摘要: 一、意境美 意境是古人在特定的环境中由内心产生了与环境共鸣的特殊基调。主要是将作者的思想感情和生活图景融合在一起所塑造的耐人寻味的艺术境界。而诗歌最典型的描写手法就是借物抒情,诗人通过作品...
  • 作者: 邱忠林
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  55-55
    摘要: 含参数的不等式“恒成立”问题是近几年各地高考命题的热点。这类题型以知识点覆盖广、综合性强、解法灵活多变著称,它经常与函数、数列、导数、几何等知识有机地整合在一起,以各种题型呈现,由于其解答过...
  • 作者: 孟献书
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  56-56
    摘要: 有关密度的知识是初中学生较难理解的知识点,又是中考的重点,而试题的特点形式多样、灵活,具有一定的深度、广度和难度,为了让学生能较好地理解密度知识,本文就典型的密度试题的分析方法例析如下,以便...
  • 作者: 邱丽静
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  57-57
    摘要: 一、“读”是解答的前提 阅读理解材料是解题的必要前提,读懂、读透、弄清材料,是解好题的第一步。
  • 作者: 张晓军
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  58-58
    摘要: 逻辑联结词是学习简易逻辑知识的基础,与其他内容有着密切的联系,在学习该部分内容时,不少同学由于对逻辑联结词“且”、“或”、“非”的含义理解不透,而常常造成解题失误。实际上,集合中的“交”、“...
  • 作者: 王玮
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  59-59
    摘要: 2012年高考已结束,新课标卷数学试题设计体现了“大稳定、小创新、重运算、考思维”的稳健、成熟的设计理念,在高度上也充分彰显了多元化、多层次的命题特色,涉及知识更注重数学的基础、应用和工具性...
  • 作者: 曾斌
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  60-60
    摘要: 2012年高考广东卷物理试题充分体现了《课程标准》《考试大纲》和《考试说明》的指导思想,符合我省全面推进素质教育的要求。试题保持稳定,适度创新;立足主干,突出能力;梯度适当,区分合理;立意新...
  • 作者: 钟启文
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  62-62
    摘要: “文以意为先,意为文之帅”,符合题意是高考作文评分等级的首条。诸多省市高考作文评改以立意之高低区分等级,学生在高考中失误不得,离题偏题“伤不起”。任何类型的作文题都要有科学严谨的审题过程和至...
  • 作者: 钱慧
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  64-64
    摘要: 兴奋表示对事物感觉喜爱的情绪,在人兴奋时,他的效率就比较高,接收新鲜事物也比较快。例如运动员在兴奋时就比较容易出好的成绩,如果在上物理课时,让学生能够处于兴奋状态,那么课堂效率也就会比较高,...
  • 作者: 董小承
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  65-65
    摘要: 在《机械波》中讲到:波在介质中传播时,把介质可以看成是由大量的质点组成,离波源较近的质点带动较远的质点在各自的平衡位置附近振动。既然参与形成波的各质点在各自的平衡位置附近振动,每一个质点一离...
  • 作者: 苏楠
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  66-66
    摘要: 文本阅读的“出入法”是指学生在阅读文本时的读出和读入的方法。所谓读人,就是在阅读文本时,能走进作者在文本中创设的意境,领略作者所创造的生活、自然、人文、诗意之美,感悟作者通过塑造形象所表现的...
  • 作者: 殷晓冬
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  68-68
    摘要: 众所周知,教师备好教案是课堂教学的重要环节。教案中有明确的教学目标、教学重点、难点以及教学方法等,一般都是从教师教的角度设计的,教师根据教案组织教学时,学生的接受过程是被动的,课堂效率不高。...
  • 作者: 李广宏
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  69-69
    摘要: 有机化学的学习效果并不是用时间延伸出的线性函数,掌握其中基本概念和物质的性质等知识不仅需要时间来学习,还要用心探索正确和有效的学习方法。在本文中我将与您一起探讨这些学习方法。
  • 作者: 朱晓森
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  70-70
    摘要: 在古文教学中,由于古人语言的运用比较灵活,句式变化多而特殊,所以,学生在译文过程中,常常因同词异义辨别不清、特殊语言习惯格式的译法没有掌握,以及词的特殊用法难以确定而无法“对号入座”、准确译...
  • 作者: 刘志胜
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  74-74
    摘要: 总结近几年各地高考题中对电极方程式书写的考查,可以发现试题类型可谓多样、题目情形可谓标新立异,下面结合具体题目,分不同情形来说明书写电极方程式的一般步骤:
  • 作者: 钮柳芳
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  75-75
    摘要: 语感是人对语言文字的感受能力,是人感知语言文字的基础。语感对学生语言文字的学习具有十分重要的影响。因此,我们应该高度重视小学生语感的培养。本文就如何培养小学低年级学生语感进行探析,旨在与同行...
  • 作者: 都术才
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  76-76
    摘要: 一、校本课程实施需要运用个别化教学模式 校本课程是指以学校为核心,以校长、教师、学生、家长、社区人士等为主体,从学校的条件和特点出发而开发研制的课程。校本课程实施是将通过规划、组织而形成的...
  • 作者: 连爱花
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  77-77
    摘要: 北师大版四年级上册数学教材根据《数学课程标准》的要求,在编写的过程中力求为学生提供丰富多彩的学习素材,特别注意挖掘富有时代感和现实性的问题,以便于每个学生都能在学习的过程中感受到数学与生活的...
  • 作者: 解玲兰
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  79-79
    摘要: 《学会数学地思维》一书中这样写道:在数学教学中,我们往往只重视演示和观察,计算与推理,而忽视学生“做”这一环节。弗赖登塔尔说过:学一个活动最好的方法是做。他认为这一观点与夸美纽斯的观点“教一...
  • 作者: 臧黎
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  80-80
    摘要: 在科学技术日新月异发展的二十一世纪,人口素质的提高对于整个国家及民族的可持续发展是至关重要的,实现可持续发展的关键在于教育,而教育的关键在于学生综合素质的提高。为了适应新形势发展的需要,各地...
  • 作者: 周美鲜
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  81-81
    摘要: 感恩是中华民族的传统美德,“饮水思源”“滴水之恩当以涌泉相报”“知恩不报非君子”……此类思想老少皆知。感恩,正是一个正直人的起码品德,对学生进行感恩这个基础道德教育,可为学生的一生奠基,它是...
  • 作者: 邵玲
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  82-82
    摘要: 倾听是获取信息、知识的有效途径之一,在科学教学中,教师要掌握好倾听的艺术,引领学生学会倾听,从而有效地提高科学课堂的教学效率。在科学课堂上,我们普遍会碰到这样的现象:镜头一:一位学生的发言还...
  • 作者: 郝静
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  83-83
    摘要: 教学情境对于学生最重要的作用就是改变学生的学生方式。小学生的思维与认识总倾向于直观性和形象化。学习总是与一定的社会文化背景即“情境”相联系的,因为在“情境”的作用下,那些生动直观的形象才能有...
  • 作者: 张小梅
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  86-86
    摘要: 初中物理起始阶段的教学效果如何,不仅影响学生初中阶段的物理学习,而且还会影响到高中阶段文理分流的趋向。教学实践清楚地告诉我们,这个阶段第一学期的前半期尤为重要。
  • 作者: 王三伟
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  88-88
    摘要: 高中物理教材把学好物理总结为三句话:理解概念和规律;做好实验;做好练习题。可见做习题是学好物理的重要途径之一。做习题,一可以使学生深化对物理概念和物理规律的理解;二可以有效地提高学生的思维品...
  • 作者: 代付连
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  91-91
    摘要: 一个朋友的女儿在初中是佼佼者,但到了高中,第一次考试化学竟然只考了42分,期中考试也不及格,让她及她父母很受伤,而且令人头疼的是,她开始对化学变得畏惧,害怕上化学课,于是找到了我,在对她的具...
  • 作者: 胡斌
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  93-93
    摘要: 物理规律(包括定律、定理、原理和定则等)是物理现象、过程在一定条件下发生、发展和变化的必然趋势及其本质联系的反映。它是中学物理基础知识最重要的内容,是物理知识结构体系的枢纽。因此,规律教学是...
  • 作者: 孙春亭
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  95-95
    摘要: 开放题是数学教学中的一种新题型,它是相对于传统的封闭题而言的。开放题的核心是培养学生的创造意识和创造能力,激发学生独立思考和创新的意识,这是一种新的教育理念的具体体现。现行数学教材中,习题基...
  • 作者: 樊亚东
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  96-96
    摘要: 初中政治教师要想提高教学水平有多种途径,反思是其中很关键的一条路。关于这一点,许多教育专家都有极为精辟的论述。我国著名的教育家林崇德认为优秀教师一教学过程+教学反思,他把反思提到了一个相当高...
  • 作者: 张化平
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  1-1
    摘要: 创新教育就是以培养人的创新精神和创新能为基本价值取向的教育,其核心是在认真做好“九”的基础上,在全面实施素质教育的过程中,为知识经济时代的挑战,着重研究和解决基础教育何培养中小学生的创新意识...
  • 作者: 张培丽
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  2-2
    摘要: 诵读,是语感形成的基础,是分析、研讨语言的前提,是积累语言、培养语言能力的重要手段。古人十分重视诵读,对诵读的地位、作用等还做过精辟的论述。如“读书破万卷,下笔如有神”,“故书不厌百回读,熟...
  • 作者: 翟永中
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  3-3
    摘要: 总复习的目的是综合提高,对学生学过的知识进行有目的的梳理,使其进一步深化、精化、系统化。在现阶段,分数仍然是检查学生学习效果、教师教学效果和高一级学校选拔人才的重要依据,而分数的高低又与复习...
  • 作者: 栾孟林
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  4-4
    摘要: 教学是一种艺术,在新课标背景下实施语文教学,给我们初中语文教师很大的机遇与挑战,也给了很多语文教师尝试和探究的空间,让学生在课堂上获得知识、提高技能、掌握方法、陶冶情操,
  • 作者: 宋双可
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  5-5
    摘要: 英语学习的初始阶段重在词句的积累,正如先秦思想家苟子所说:“积土成山风雨兴焉,积水成渊蛟龙生焉。”“不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。”这里说的积累不光指在笔头上,更主要在大脑中。大脑...
  • 作者: 包五岳
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  6-6
    摘要: 应用数学解决实际问题是我们学习数学的终极目标,然而在实际教学中发现,学生的应用能力有待加强。因此,在中学数学教学过程的始终都应注重学生应用意识的培养,加大应用问题的教学力度。
  • 作者: 于兴娟
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  7-7
    摘要: 一、优化教学资源,提高教学效率 课堂是语文教学的主要阵地,因此,教师要在课堂上加大培养学生阅读习惯的力度,加强口语交际训练,不断丰富词汇,注重联系实际生活,构建互动交流的平台,使学生的语文...
  • 作者: 刘星红
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  8-8
    摘要: 物理学是一门以实验为基础的科学,物理学的实验基础,理论体系和研究方法,是现代科学和技术的基础。根据目前高中物理实验教学的现状,并根据现代教育提倡以学生为主,调动学生的主动性和积极性,注重实验...
  • 作者: 蔡建祥
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  9-9
    摘要: 语言能力的提高是一个长期锻炼、循序渐进的过程,提高中学生的语言表达能力是一项艰巨的任务,尤其在农村中学表现得更加明显。学生口头表达能力的训练和培养,应从多方面入手。在实践过程中,结合学生实际...
  • 作者: 刘传峰
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  10-10
    摘要: 教书先育人,学生只有有了好的思想,将来才能更好地为人类建设服务。所以在地理教学中,首先,注重德育;其次,只有联系生活、动手操作,学以致用,学生才会产生兴趣;再次,只有学生思维活跃了,成绩提高...
  • 作者: 肖慧娟
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  11-11
    摘要: 合作学习主要是指课堂教学以小组学习为主要组织形式,根据一定的合作性程序和方法促使学生在一支小组中共同学习。现代合作学习的理论认为:在课堂上,学生之间的关系比任何其他因素对学生学习成绩、社会化...
  • 作者: 周波燕
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  12-12
    摘要: 在政治课教学过程中“读”就是要明确阅读目标,教给阅读方法;“讲”就是讲解知识要点,激发学习兴趣;“论”就是组织学生展开讨论和辩论,达到提高认识之目的;“练”就是要巧设练习,要求学生多练题,多...
  • 作者: 马俊生
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  13-13
    摘要: 中学地理新课标中提倡探究式的学习是引导和鼓励学生独立思考,体验解决问题的过程。但在教学中,由于部分教师对理念理解的偏差,导致地理课堂教学走形式化道路,表面上很活跃,而实质上却未能促进学生的有...
  • 作者: 刘颖
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  14-14
    摘要: “学而不思则罔,思而不学则殆。”问题在教学中具有举足轻重的作用。只有在教学中产生问题意识也就是产生主动质疑与探索的心理状态,学生才能积极思维、主动思考,才能分析问题、解决问题。可见,问题是思...
  • 作者: 凌云
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  15-15
    摘要: 在近几年的教学中,我发现学生学习地理的困难超过了数学、化学等,学生普遍感到地理难学,学不会。为什么会这样呢?学生学习地理感到困难的原因有哪些呢?作为一名地理教师又应该采取什么措施呢?下面就这...
  • 作者: 邹静
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  16-16
    摘要: 一、实践能力的概述能力是指一个人在完成一项特定的活动时所必须具备的心理特征。能力的范畴很宽泛,比如观察能力、想象力、记忆力、动手能力等。那么,生物实验教学是要培养学生的哪些能力呢?教学大纲对...
  • 作者: 邵天池
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  17-17
    摘要: 人们学习英语很重要的一个目的就是为了能够用英语自如地表达自己的思想,达到交际的目的。而这是建立在听的基础上,没有听,就不可能有说。提高中学生听的能力是中学英语学习中必不可少的一个环节。它直接...
  • 作者: 刘靖
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  18-18
    摘要: 在语文教学中,写作一直是学生们深恶痛绝的,当然学生的自主创作不能算在这个行列中。在对高二两个文科班的不完全统计中,有34.1%的学生愿意创作,20%的人有自己的原创作品集,这些创作的形式多半...
  • 作者: 陈琳玲
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  19-19
    摘要: 一直以来,如何提升课堂教学的教学效果是每一位教师关心的问题,也是每一位教师应该尽力解决好的问题。在当前教学改革的大背景下,提升课堂教学的教学效果更彰显其重要性。怎样才能更为有效的提升初中物理...
  • 作者: 衡海棠
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  20-20
    摘要: 多媒体技术其本质是课内外教学的可行性手段之一,现时教育系统各层次的专业人士对多媒体教学进行了广泛而积极的研讨。语文教学以提高学生的语文素养,培养学生正确使用语言文字的习惯为己任,对文本本身的...
  • 作者: 王芳
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  21-21
    摘要: 初中数学主体性活动课堂教学其实就是能够促进中学生主体性发展的数学课堂教学。教师在主体性教育思想的指导下,探索有利于发展学生的主体能力、培育学生的主体意识、形成学生的主体人格的教学策略与方法、...
  • 作者: 白琼岗
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  22-22
    摘要: 做好初高中语文教学的衔接,使高一新生在较短时间内适应高中语文学习,是高中语文教学的首要任务。因此,高中语文教师应高度重视这一教学环节,并把它作为初中语文教学的充实、概括、
  • 作者: 尹涛
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  23-23
    摘要: 化学是一门以实验为基础的自然学科,传统的教学是教师做实验示范,然后指导学生进行实验操作。新课程理念下的实验,是教师鼓励和引导学生去探究。要创造条件尽可能让学生参与设计,不断改进实验方案,多动...
  • 作者: 谢思菊
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  24-24
    摘要: 素质是人的自身生存和发展的生理基础特性,以及在实践中积淀形成的相对稳定的、长期发挥作用的基本品质,它是自然和历史赋予人的潜在力量。而素质教育是以受教育者形成各具特色、和谐素质结构为目标,从而...
  • 作者: 刘永强
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  25-25
    摘要: 化学素质是科学文化素质的构成因素之一,学生的化学素质包括学生的化学知识水平、能力、思想水平和品质等。新课改形势下的中学化学教学现状,要求教师必须转变教学观念,克服教学中面临的一系列困难,
  • 作者: 李发凤
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  26-26
    摘要: 听说读写是语文教学的基础,也是学生学习语文知识的四种基本能力。初中语文教学重在培养学生正确理解和运用语言文字的能力,通过听、说、读、写四个方面的训练,能够全面提高学生的语文素养,不仅能学好语...
  • 作者: 冯志清
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  27-27
    摘要: 体验式教学是指根据教材学习的需要,在教师的指导下学生参与相应的社会实践活动或者模拟真实的社会实践活动,从中获得丰富的感性认识,加深对理性知识理解的一种教学方式或者学习方式。近年来笔者在初中思...
  • 作者: 王高平
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  28-28
    摘要: 众所周知,教育是推动社会发展的一项主要动力。在现代教学中,随着教育体制的不断改革与更新,使得我国的教育模式发生了翻天覆地的变化。其中,就初中地理教学来说,随着多媒体的应用,以及教学模式的转变...
  • 作者: 李云霞
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  29-29
    摘要: 鉴赏是语文学习中的一种基本技能。新编九年制义务教育初中语文教学大纲不仅在教学要求部分的阅读能力方面,明确地提出了初中生应“初步具有欣赏文学作品的能力”的要求,而且在教学内容部分的阅读训练中作...
  • 作者: 郭素芹
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  30-30
    摘要: 《普通高中思想政治课程标准(实验)》在“课程性质”这一部分,用一段概括性的文字规定了普通高中思想政治课教育的内容:“高中思想政治课进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要...
  • 作者: 胡先品
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  31-31
    摘要: 轻松活泼的课堂气氛和师生关系,是培养学生创新能力较适宦的“气候”和“土壤”。因此,教师存教学中要实现“教”向“学”的过渡,营造适宜学生主动参与学习的、活跃的课堂气氛,形成有利于学生主体精神、...
  • 作者: 蔡金蕉
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  32-32
    摘要: 课堂教学讲究生成性,而作为语文学习综合能力体现的作文,更应该是生成性的。新课程标准修订中提到:加强对平时练笔的指导,提倡写日记、书信、读书笔记等。我认为生成性日记是一条加强平时练笔指导的好方...
  • 作者: 许祖强
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  33-33
    摘要: 数学应用题是把纯数学问题和实际问题联系起来的一座桥梁,是运用数学知识、数学方法和数学思想来分析、研究客观世界的种种表象并加工整理和获得解决的过程。因此,应用题教学是数学教学的重要部分,而且通...
  • 作者: 陈文才
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  34-34
    摘要: 在听一节课题为《勾股定理》的公开课时,我看到这样一种情景:执教的教师在引入新课时给出几组勾股数:3,4,5;5,12,13;7,24,25,然后让学生观察每组的三个数之间存在什么规律?
  • 作者: 郑仕文
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  34-35
    摘要: 在新课程的带动下,英语教学改革发展的步伐也在不断前进,语境化教学越来越受到教师的重视,学生的欢迎。在课堂教学中,利用计算机多媒体辅助教学系统能较顺利地展现感性材料,创设最佳语境并为学生学习提...
  • 作者: 袁英
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  35-35
    摘要: 进入高中阶段不仅是化学知识的总量增加、知识的系统性与逻辑性明显增强、理论性知识和高科技信息的比重增大,对学生的逻辑推理能力、表达能力、实验能力、计算能力、记忆能力及知识迁移能力的要求都大大提...
  • 作者: 梁素红
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  36-36
    摘要: 《新课程标准》强调以学生的发展为宗旨,新教材把情感教育作为教学目标之一,反映了以人为本的教育思想,体现在强调对学生的理解和尊重,强调培养学生高尚的品质,健全的人格,创造性思维能力和社会交往能...
  • 作者: 许斌
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  37-37
    摘要: 本文通过在物理概念教学中采用“悖论”激发学生的学习兴趣和内在的认知驱力,在培养学生的探索精神和创新能力方面做了探索和尝试,符合新时期课改的需要。
  • 作者: 王玲
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  38-38
    摘要: 课外阅读是语文实践活动的重要形式。它是丰富学生精神生活、积累学生写作素材、提高学生思想境界、弘扬祖国民族文化的重要途径和有效举措。在全国乃至全世界高度重视阅读活动,倡导终身学习的大环境下,积...
  • 作者: 王永明
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  39-39
    摘要: 初中数学总复习中面临着很多问题需要解决,如何通过一个阶段的复习,使学生较好地把握整个初中阶段数学的知识体系,准确掌握并灵活运用各个知识点,形成较强的分析问题、解决问题的能力。这就要求我们解决...
  • 作者: 毛新伟
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  40-40
    摘要: 新课标下的高中地理教学,我们要重视培养学生的地理素养。地理素养是学习者经过地理学习后所养成的比较稳定的心理品格,包括地理知识、地理观点、地理方法、地理能力、地理情感、地理态度等构成要素。地理...
  • 作者: 刘明霞
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  41-41
    摘要: 在新课标下,更强调了学生是课堂教学的主体,教师是课堂教学的主导。但是,在实施的过程中,教师对学生的主体作用如何进行操作,又是摆在许多老师面前的难题。课堂教学中教师首要任务是要营造一个接纳的、...
  • 作者: 崔春丽
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  42-42
    摘要: 新课程标准倡导学生主动参与的学习方式,使学生真正成为学习的主体;注重培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。这无疑给我们英语教师带来了巨大...
  • 作者: 辛乃青
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  43-43
    摘要: 新课改实施以来,数学课堂教学中的教师不顾学生的情感反应,自己唱独角戏或学生与教师之间出现敌对情绪,出现教师呵斥、指责学生的情景已逐渐被广大教师摒弃,取而代之的是凸显学生主体、关注师生情感互动...
  • 作者: 张德红
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  44-44
    摘要: 物理模型方法作为物理学研究及学习的重要方法,应该为物理教学提供更加可靠和全面作用。在现代教育心理学的指导下,根据学生解决问题的策略及影响因素的分析,对物理模型的总结及学习将有利于学生对知识更...
  • 作者: 卢玉蓉
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  45-45
    摘要: 摘 地理课堂中的新课导入环节,是地理课堂教学的一个很重要的环节,悬念导入能引起学生强烈的求知欲;联系实际导入新课,能让学生感觉到地理就在我们身边;趣味导入能使学生参与意识增强;布疑置阱,能使...
  • 作者: 赵彩辉
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  46-46
    摘要: 本人从事美术教学多年,让每节课充满爱心、充满创造的激情、充满快乐的气氛、充满审美的情趣、是我一贯执教的态度和追求。
  • 作者: 饶为友
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  47-47
    摘要: 问题情境是指教师有目的、有意识地创设各种情境,以促使学生去质疑问难、探索求解。数学是思维的体操,而思维从疑问开始。数学学习过程是一个不断发现问题的动态过程,创设问题情境就是在教材内容和学生求...
  • 作者: 陈涛
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  48-48
    摘要: 一、课堂提问的重要意义 1.通过提问可以提供教学反馈信息通过教学提问活动,教师和学生可分别从中获得对各自有益的反馈信息,以作为进一步调整教与学活动的重要参考。如教师可以通过提问,了解学生对...
  • 作者: 魏红丽
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  49-49
    摘要: 兴趣是学生在学习活动中力求获得科学文化知识,探索新事物、探求真理的情绪体现。在课堂教学中,通过各种途径创设与教学有关的使学生感到真实、新奇、有趣的教学情景,形成学生“心求通而未得”的状态,产...
  • 作者: 刘素媛
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  50-50
    摘要: 一、学习、教学环境建设中,既要摆正课堂教学和辅导中教师角色,又要兼顾对学生进行有目的的学习环境建设引导。教学过程是师生共同参与、交流、互动的,教师要摆正角色正确引导学生,不要把学生当成“容器...
  • 作者: 解丽华
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  51-51
    摘要: 摘要:随着技术的进步和社会的发展,对于劳动者的知识技能构成提出了更高的要求,这就意味着社会对教育系统有着更高的目标与期盼。数学是支柱学科之一,是训练劳动者形成完整的逻辑思维模式的重要训练课程...
  • 作者: 王燕
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  52-52
    摘要: 现在的教育越来越重视学生的作用,课堂成了学生表演的阵地,所以我认为学生的课堂应该由学生做主人,他们的课堂他们做主。子日:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这是告诉我们,乐于学习的人才会...
  • 作者: 王双寿
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  53-53
    摘要: 学习数学的最终目的之一就是能够用所学的数学知识解决问题。重视从不同的角度认识题目,并能够充分揭示题目中蕴含的信息,并从中获得不同的解法,无疑对学生的解题能力的提升有着重要的作用。有一道联考题...
  • 作者: 高安军
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  54-54
    摘要: 线性规划是高中数学的新增内容,也是近几年来高考的必考内容,集数、形于一身,是高中数学知识的重要交汇点,能把众多知识融合在一起,使数学问题的情境新颖,自然流畅。下面笔者就精选一些试题分类导析,...
  • 作者: 李军辉
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  55-55
    摘要: 早在20世纪90年代以来,许多发达国家都把转变学习方式视为改革的重要内容,这些转变的·共同特征都在于对过程的强调、对探究的关注及对学生主动性的肯定。21世纪初开始,我国进行的新一轮基础教育课...
  • 作者: 司蕊
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  56-56
    摘要: 物理实验作为物理教学的基本手段,有特殊的教学功能:不仅能够为学生提供学习的感性材料,而且能够提供科学的思维方法,激发学生的求知欲,培养学生的探索能力。
  • 作者: 冯爱京
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  56-56
    摘要: 带电粒子在电场、磁场、重力场中的运动,简称带电粒子在复合场中的运动,一般具有较复杂的运动图景。这类问题本质上是一个力学问题,应顺应力学问题的研究思路和运用力学的基本规律。
  • 作者: 朱秀慧
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  57-57
    摘要: 游标卡尺是一种精确测量物体长度的常用工具,其读数方法是高考常考考点。因学生对游标卡尺的测量原理不甚清楚,对读数方法只靠死记硬背,因而往往出现常考常错的现象,尤其是当遇到游标卡尺的结构稍有变化...
  • 作者: 徐赞微
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  58-58
    摘要: 物理图象是物理规律和理论的基本表达形式之一,是研究物理问题的重要手段,也是解答物理问题的有效方法。物理图象中某些物理量的图线与坐标轴所围成“面积”的数值等于某些物理量的值。从而,应用物理图象...
  • 作者: 赵瞻
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  59-59
    摘要: 一、短文改错题设题类型 1.一致关系方面的错误 主要包括主谓不一致,时态不一致和代词的指代不一致。谓语动词的单、复数形式要与主语保持一致,动词的时态要与时间状语或上下文的时态保持一致,
  • 作者: 王红霞
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  60-60
    摘要: 规范化答题需要学生依据学过的概念、原理,用恰当的政治学科专业术语准确地阐述自然现象、社会现象及其规律和道理,去解释人类经济生活和社会发展中遇到的经济问题、哲学问题和政治问题。这种能力既是教师...
  • 作者: 王立华
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  61-61
    摘要: 《语文课程标准》在写作目标中提出:“要养成留心观察事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,力求有创意的表达。”那么,怎样引导学生实现这一目标,写出好作文呢?我认为应该做到如下...
  • 作者: 杨献忠
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  62-62
    摘要: 2012年高考文综新课标卷第12题:货币最早是以足值的金属货币形式出现的。随着商品生产和商品交换的发展,商品流通中产生了作为价值符号的纸币,并逐渐取代了金属货币。纸币之所以能取代金属货币,是...
  • 作者: 潘艳霞
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  63-63
    摘要: 随着素质教育的广泛推广,新课程、新教材的普及,物理这门自然学科越来越走进生活,教材要求的层次也变得越来越高,全书几乎没有什么例题和习题,而学生们又离不开解题和考试,这使很多老师和学生感到迷茫...
  • 作者: 徐启梅
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  64-64
    摘要: 爱因斯坦说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”在初中思想政治课堂教学中,教师要善于创设问题情境,用问题引导学生探究新知识。所以,教师能否科学地设计出灵活、巧妙、易于激发学生思考的问...
  • 作者: 聂冬冬
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  65-65
    摘要: 一、生物学科为进行生命教育提供了丰富的素材生命教育就是使学生认识生命,引导他们欣赏生命、尊重生命、爱惜生命,建立正确的生命价值观。生物学是研究生命现象及其规律的科学。教师在向学生传授有关生命...
  • 作者: 王聚斗
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  65-65
    摘要: 基因的分离定律与自由组合定律(包含伴性遗传)是每年每套试卷中的必考内容,综合性考查考生的分析及逻辑思维能力,分值高、难度大,在题型上以综合题为主,是容易拉开分数的试题。在教学与迎考复习中是重...
  • 作者: 管勇
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  66-66
    摘要: 方程是中学数学课程的重要内容之一,也是数学应用于实际生活的具体表现。方程解题的教学工作,不仅仅关系到学生对数学“学以致用”的信心,同时也关系到学生逻辑思维的培养与训练。因此对于方程教学需要加...
  • 作者: 房广云
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  67-67
    摘要: 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”当学生对某个问题产生兴趣时,就会积极思考,想方设法去解决所遇到的问题。所以在实际教学中应多介绍一些科学家的著名猜想及在科学发明中的作用。如介绍费马定理、哥...
  • 作者: 王美侠
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  68-68
    摘要: 在音乐课程标准中明确地提出,要培养学生的音乐兴趣,让学生树立终身学习的愿望;要通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐;要通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解,培养学生的...
  • 作者: 一李洪根
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  69-69
    摘要: 一、地理学习困难的原因1.对地理学科的特点不了解,缺乏良好的地理学习方法任何一门学科都有自身的特点。从地理学科的内容来看,地理主要是阐述地面各种地理事象的分布,并探究其原因;反映地理事象间的...
  • 作者: 王芳
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  70-70
    摘要: 在数学课堂教学中,教师需要依据教学内容,确定教学目标,选用适当的方法和手段为整体目标服务。在这一过程中,教师不仅要考虑教学的具体环节、具体内容,还需要一起从新的角度、新的地位,甚至和学生从新...
  • 作者: 刘必鸿
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  71-71
    摘要: 《课程标准》指出,九年义务教育的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。那么,在初中语文新课程教学中,怎样才能提高学生的语文素养呢?
  • 作者: 郑海霞
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  72-72
    摘要: 电磁感应问题往往涉及牛顿定律,动量守恒、能量守恒、电路的分析和计算等许多方面的物理知识,使力学和电磁学知识的综合达到了极致,能够很好地考查学生综合应用物理知识解题的能力,因而成为高考考查的重...
  • 作者: 樊士敏
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  73-73
    摘要: 新课标指出,初中物理教学应以学生为主体,充分发挥学生的主体地位,并善于利用理论知识来指导他们的实验操作。的确,现在的教学活动已经不再是教师担任主角,而应该是师生共同参与来完成教学活动。对此,...
  • 作者: 黄海贝
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  74-74
    摘要: 在素质教育和新课程的背景下,我们教师如何提高小学英语教学效率,优化小学英语课堂教学效率,而且在相对课时较少的情况下有效地实施教学显得非常重要。因此,提高小学英语课堂效率势在必行。要提高小学英...
  • 作者: 赵杰
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  75-75
    摘要: 如何利用新课程理念来指导概念教学,如何把新课程理念内化,并通过课堂教学的实践活动外化并展示出来;如何引导学生理解并形成概念,将枯燥的数学概念生动化、具体化,使学生易于接受;如何让学生在获得概...
  • 作者: 李健
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  76-77
    摘要: 在全国高效教学理念的影响下,围绕“态度决定一切、细节决定成败”的理念以及“每天进步一点”的学习观念,通过课程研究、课题研究和课堂教学三者有机结合,以课堂教学有效行动研究为中心,以学习行为和学...
  • 作者: 张洪斌
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  77-77
    摘要: 小学语文学习是培养学生正确的世界观、人生观和价值观和良好的品德习惯的主渠道,对学生的成长十分重要。但是,现在的小学生却对语文学习存在着一种厌学心理。
  • 作者: 高红
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  78-78
    摘要: “心理素质是人的素质结构的核心因素,是使人的各部分素质联系起来成为能动发现主体自身的内部根据”(前苏联著名心理学家维果茨基语)。那么,在小学体育教学中如何培养学生良好的心理素质呢?
  • 作者: 聂香玲
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  79-79
    摘要: 良好的意志品质是成功的必要条件,许多智力相同的人,有的能成就大业,有的却不能,这其中的差别就在于有无良好的意志品质。因此,我们在关注孩子智力发展的同时,决不能忽视孩子良好意志品质的培养,这是...
  • 作者: 张利明
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  80-80
    摘要: 小学英语进行“情趣教学”,可以让学生在形式多变的教学中始终处于兴奋、活跃的状态,让学生开开心心学英语,快快乐乐成长。那么,该如何开展“情趣教学”呢?
  • 作者: 何茹
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  81-81
    摘要: 我认真研究过初中语文教材体系,也有过初中语文教学实践,教学过程中切实感到搞好初高中语文教学衔接对于高中阶段全面增强学生素质具有重要意义。因此,认真分析初中学生语文学习困难的原因并及时采取恰当...
  • 作者: 白晓娜
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  82-82
    摘要: 名著是指具有较高艺术价值和知名度,且包含永恒主题和典型的人物形象,能够经过时间考验经久不衰,被广泛流传的文字作品。学生阅读鉴赏文学名著不仅能起到潜移默化地思想教育功能,而且能提高其写作水平,...
  • 作者: 张艳丽
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  83-83
    摘要: 英语新课程标准中提到,英语的课堂教学应培养学生听、说、读、写、译等方面的语言实践能力,要让学生在活动去学习、积累、应用英语、丰富情感,发展英语语言能力,培养良好的心理品质和思想道德品质。因此...
  • 作者: 张胜亮
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  84-84
    摘要: 激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,是提高学习成绩的关键。本文中笔者总结了自己多年的教学实践经验,对如何调动学生的学习积极性提出自己的见解,供大家参与。
  • 作者: 张亚歌
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  85-85
    摘要: 摘要:计算机学科是一门发展迅速的学科,在中小学的计算机学科教学过程中,应更多地则重于培养学生的信息意识和计算机的应用能力。提高学生的主动学习能力。作为教师,应当正确而高效地利用信息技术,从而...
  • 作者: 杨洪全
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  86-86
    摘要: 做作业是学生巩固知识、训练方法、发展思维的要的不可缺少的学习环节,它是在老师指导下进的有目的学习活动。虽然作业天天做,但效果却不同。有的同学有章有法,效果显著,成绩上升;的同学疲于应付,心中...
  • 作者: 姚丹丹
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  87-87
    摘要: 通过数学教学培养学生的创新意识,就要在课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力。只有改革数学课堂教学模式,即创新课堂教学方法激发学生的学习数学兴趣,使学生不断探索数学问题,培养学生获取数学知识...
  • 作者: 多吉普珍
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  88-88
    摘要: 笔者以高中物理教学大纲为依据对高中物理网络课程设计方法做一简略叙述,在教学内容的选择上趋向于对现成教材的选择,再依据物理课程标准或教学大纲、物理学的知识体系、学生的认知结构特点和认知规律对教...
  • 作者: 石岩
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  89-89
    摘要: 词汇是语言的基本材料,是语言的三大要素之一。离开词汇,语言就失去了实际意义。如果词汇贫乏,词义含混,就会造成理解和表达的障碍。英国语言学家威尔金斯曾经说过:“没有语法,人们表达的事物寥寥无几...
  • 作者: 陈星
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  90-90
    摘要: 高中物理“自由落体运动”一课教学,教师要教给学生的不仅仅是自由落体知识,更重要的是通过伽利略对自由落体规律探究过程的生动再现,让学生在创新思维、逻辑推理、实验设计能力等方面有所收益,从而全面...
  • 作者: 李元
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  91-91
    摘要: 本文通过对排球游戏的特点及作用的述,提出其在中学排球教学训练过程中的运用。以丰富教学手段和内容,提高排球教学效果和学趣味性,促进学生身心和谐全面健康发展。有助培养学生的学习兴趣和优良的品德情...
  • 作者: 朱世明
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  92-92
    摘要: 一、传统的化学实验教学传统的化学实验教学设计,以教材、教学大纲和教学参考为依据,对课本中出现的实验多以验证性实验教学、教师演示实验、学生观察实验现象为主的实验教学设计。化学实验教学的现状是:...
  • 作者: 范文
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  93-93
    摘要: 我们都知道,生命是一种幸运,生命是一种奇迹。生命在茫茫宇宙中显得那么微不足道,但生命却是父母赠给我们最宝贵的财富。父母从孩子的生命诞生起,就期盼着他一生的精彩,为他忙碌,为他操劳。那是一种乐...
  • 作者: 花卉
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  94-94
    摘要: 一、在历史教学中,注意对学生进行亲情、爱心和感恩教育改革开放以来,社会发生了巨大变化,人民的物质生活和文化生活得到长足发展。现在的学生生长在优越的环境中,加上父母的宠爱,他们往往养成任性、自...
  • 作者: 张秋菊
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  95-95
    摘要: 计算机网络近年来获得了飞速的发展。在网络高速发展的过程中,网络技术的日趋成熟使得网络连接更加容易,人们在享受网络带来便利的同时,网络安全也日益受到威胁。网络安全逐渐成为一个潜在的巨大问题,安...
  • 作者: 沈天峰
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  96-96
    摘要: 在我们民族的历史上,有一些东西我们永远不能忘记,他们是我们民族精神的重要组成部分,是民族文化的根。孔孟提出的“仁”的思想,就是如此,当我们把这种思想放到它产生的现实背景上,它的巨大意义马上就...
  • 作者: 夏青
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  1-1
    摘要: 课堂教学中应该如何以学生为主体?新课程改革带来了新的教育教学理念,我和所有的教育工作者一样,以极大的热情投入到了这次改革的潮流之中。新课程的理念要求我们更新观念,更新知识,转变角色,改变课程...
  • 作者: 王仲林
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  2-2
    摘要: 现在中学语法教学内容基本都安排在初中,内容抽象,难掌握,学生对语法学习普遍有畏难情绪。特别是,很多人认为,现在纯语法知识大多不考或考得很少,在教学实践中许多老师与学生均感到花时间教、学语法不...
  • 作者: 张超龙
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  3-3
    摘要: 一节体育课是否上得成功,是否能使学生产生兴趣,很大程度上决定于体育教师选择的教学内容是否恰当,教学方法是否适合学生的实际情况。多年的教学实践让笔者有以下体会:
  • 作者: 应向辉
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  4-4
    摘要: 我是高中语文教师,不可能像小学语文老师那样,在孩子如同白纸一样的纯粹心灵上根据自己的理解涂抹色彩,不用担心他们会拒绝接纳,哪怕他们不喜欢,你只要稍微嗔怒一下,他们稚嫩的心灵人会马上投降。也不...
  • 作者: 马僚
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  5-6
    摘要: “亲其师,信其道;疾其师,隐其学。”要提高教学的有效性,就要赢得学生的情感认同。当学生喜欢,热爱,敬仰老师,渴望与老师敞开心扉对话时,就会对老师所讲的内容产生心理上的,情感上的认同。情感认同...
  • 作者: 冯水红
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  6-6
    摘要: 一、培养学生的阅读兴趣,激发阅读热情活用现有教材。教材的许多篇目跟不上时代步伐,迫切需要进行取舍。对于教材的课文,不一定要篇篇俱学,可以让学生自主选择,哪些作品应该删去,哪些作品只需作一般阅...
  • 作者: 戴晓方
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  7-7
    摘要: 我们面对现在的教育,怎样变单纯的“知识输入”为“能力培养、智力开发”,如何大面积提高高中数学教学的质量,这是摆在我们广大数学教师面前的一个重大课题。课堂教学是实施素质教学的主阵地,提高学生的...
  • 作者: 韩晓露
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  8-8
    摘要: 我国著名家庭教育专家蔡笑晚说:“一个自学能力强的优秀学生,不成功于此,便成功于彼。”可见自学能力多么重要。由此笔者想到了我们高中的语文教学,高中语文教学的主要目的是培养学生的语文能力,而要达...
  • 作者: 秦淑巧
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  9-9
    摘要: 数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画。逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。义务教育阶段的特点突出体现基础性、普及性和发展性,是数学教育面向全体学生,实现下同三个不同的目标:
  • 作者: 张水清
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  10-10
    摘要: 计算机辅助教学(CopmuterAssistedInstruc—tion)作为一种教学中的现代化技术,越来越受到人民的重视,计算机辅助教学是利用计算机作为主要的教学媒体来进行教学活动,即利用...
  • 作者: 徐清华
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  11-11
    摘要: 随着高中数学新课程的广泛实施,教学理念发生着变化,在数学教学中我们需要不断探索与实施教学方法,提高教学效率,提高学生数学能力。传统的高中数学教学模式重视知识点的掌握,
  • 作者: 晋晓东
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  12-12
    摘要: 进入二十一世纪,国家基础教育课程加快了改革的步伐。高中历史学科伴随着新课改也掀起了新一轮的变革。历史教师在教育教学中接受新的理念,并付诸教育教学之中,昭示出强大的生命力。作为主要实施者的教师...
  • 作者: 程金格
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  13-13
    摘要: 多媒体技术进入作文课堂教学有着无与伦比的优势。运用现代教育信息技术进行多媒体辅助作文教学,能把图像、声音、文字等融合进教学过程,实现教学的优化整合,充分调动学生学习的积极性和创造性,促进学生...
  • 作者: 寇秀丽
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  14-14
    摘要: 音乐在高中教学中并不占很大的分量,往往会成为其他学科的帮衬,但是音乐教学也是相当重要的,音乐可以陶冶学生的情操,提高学生的道德品位。音乐新课程标准指出:“音乐教育以审美为核心,主要作用于人的...
  • 作者: 任贯省
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  15-15
    摘要: 新课标的基本指导思想是以学生发展为本,因而一个重要的着眼点就是要让学生改变过去那种偏重记忆和理解、立足于接受老师知识传输式的学习方式,倡导自主探索、合作交流与动手实践的学习方式,以帮助学生形...
  • 作者: 李红强
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  16-16
    摘要: 初中英语教学由于学生刚刚学习英语,大都感觉很吃力,希望老师多讲多说。也是长期以来中国教育一直受凯洛夫的“讲解——接受”教学模式的影响,传统的“应试教育”根深蒂固,学生学习被动且负担过重,
  • 作者: 高汉章
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  17-17
    摘要: 在中学教育中,有一类学生十多年来一直受到学校及社会的特别关注,其数量与成绩提高状况往往能决定学校在社会中的地位,甚至能决定学校尤其是私立学校的命运。由于在中考成绩的分类中.
  • 作者: 陈为山
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  18-18
    摘要: 星期一早晨,我提着有关实验器材自信地走进三(1)班教室,今天的教学内容是:探究质量守恒定律。我很早就备好课:首先让学生演示教材P90页白磷燃烧前后质量的测定实验,然后通过现象观察和数据分析让...
  • 作者: 谢继伟
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  19-19
    摘要: 在中学语文教学中,学生畏惧作文、厌倦作文,是中学生表现出来的共性。学生怕写作文,是因为他们无话可写又迫不得已非写不可。如何让学生爱写作?如何有效提高学生的写作水平?我认为要从以下几个方面着手...
  • 作者: 刘会相
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  20-20
    摘要: 阅读教学要实现从重视知识传授转移到重视技能培养这一目标,必须通过教学让学生掌握获取信息的技能。学生一旦掌握了这些技能,就可以为他们今后的自学能力的培养打好基础,而阅读技能的培养只有在阅读教学...
  • 作者: 张新朝
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  20-20
    摘要: 科学探究可以使学生体验到探究的乐趣,获得自信,形成正确的思维方式,而且可以培养他们的实践能力、协作能力、分析并且解决问题的能力。如何在初中化学实验教学中开展创新教育,拓展学生的创造力,这是化...
  • 作者: 魏前进
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  21-21
    摘要: 多媒体技术已经能够把语音处理技术、图象处理技术、视听技术都集成在一起,非常方便地把语音信号、图象信号先通过模数转换变成统一的数学信号进行存储、加工、控制、编辑、变换、查询、检索。多媒体技术,...
  • 作者: 梁宗传
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  22-22
    摘要: 一、朗读的重要性英语教学大纲中明确要求,在英语教学中要注重培养学生听、说、读、写四个方面的技能。可见,“读”是英语教学的一种重要的教学方式。我这里所说的“读”是朗读,而不是阅读。朗读是英语学...
  • 作者: 申湘云
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  23-23
    摘要: 由应试教育向素质教育转轨是英语教育改革、转变英语教学思想的中心议题。在这次教育变革的大潮中,我认真学习素质教育的有关理论,认真钻研教材,切合英语试题的特点,探索出一条切合中学生实际情况的新方...
  • 作者: 冯继新
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  24-24
    摘要: 《基础教育改革纲要》明确指出:教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。从本质上来说,教学活动不是教师教、学生学,而是教师正确、恰当地组织学生的学习活动,以实现教学过程中学生的积极参与。能否实...
  • 作者: 秦常霞
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  25-25
    摘要: 随着我国素质教育的全面实施,英语教学也越来越重视培养学生的英语交际能力。但是,目前高中英语教学中班级规模大、学生程度差别较悬殊的现象,加大了教师在课堂中对提问把握的难度。有些教师担心提问多了...
  • 作者: 高红梅
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  26-26
    摘要: 所谓“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。开展“高效课堂”研讨,其指导思想归纳起来就是两个减轻两个提高:减轻教师的教学负担,减轻学生的学业负担,提高教师教学效益,提高学...
  • 作者: 张聪梅
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  27-27
    摘要: 高效课堂的核心是:一切以学生为中心,以快乐为根本。而课堂教学必须服务于学生发展的需要,因此教师要把教学的着力点放在课堂教学上,把课堂还给学生,充分张扬学生的激情和个性,体现学生的“主体”、“...
  • 作者: 秦妍
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  28-28
    摘要: 初中思品课教师应该十分讲究课堂结尾。为了提高教学效果,课堂结尾需要干净利落,需要张扬学生主体,需要让学生有种兴犹未尽的感觉,这样才能提高学生对思品课的兴趣。
  • 作者: 张利玲
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  29-29
    摘要: 在初中的化学教学中,学生刚开始接触化学课程,能不能一开始就吸引学生的注意力和激发学生学习化学课的兴趣是非常重要的教学问题,怎么才能吸引学生注意力和激发兴趣,我认为化学课堂的导课艺术很重要,化...
  • 作者: 温瑜燕
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  30-30
    摘要: 我们知道:艺术是创造,创造是新奇,新奇是强刺激。艺术所造成的强刺激不单是感官刺激,同时也是情绪刺激。这种高级形式的刺激常常不需要反复强化,反复操练,便能长期有效,而且还是速效、高效。加强英语...
  • 作者: 韩伟
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  31-31
    摘要: 陶行知先生是我国现代最具影响力的教育家、伟大的教育思想家,也是最具有批评精神和创造精神的教育开拓者。他的教育思想和教育实践是一份非常丰厚而珍贵的精神遗产。在“应试教育”过渡为“素质教育”的今...
  • 作者: 夏友明
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  32-32
    摘要: 初中历史教学设计的目的是为了是创设一个动态的教学情境,让学生自己去探求发现问题、解决问题的途径,那么,在进行教学设计时就要为动态生成而筹谋,使教学尽可能地在预设之内生成。
  • 作者: 徐铭
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  33-33
    摘要: 星期天,聆听了郑州市教育局田保华副局长的报告,想到我校进行的课堂模式改革及自己的课堂教学,觉得对“我的课堂我做主”有了新的认识,有一吐为快之感。
  • 作者: 邵新芳
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  33-33
    摘要: 数学教学是一个双边活动,学生是教学活动的主体,老师的教学活动只有通过学生才能发挥作用。多年的教学实践,使我深有体会:只有培养学生的主体意识,使学生成为教学活动的主体,才能提高学习效果,达到高...
  • 作者: 徐艳萍
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  34-34
    摘要: 随着教育改革的发展,新时期要求我们教师实施新课改。新课改理念要求我们教师首先转变思想,在教学中以学生为主体,面向全体学生,把课堂还给学生,让学生成为学习的主人,成为学习的主体。由过去的被动接...
  • 作者: 王佳佳
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  35-35
    摘要: 孔子云:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。学生作文也是如此,只有学生对作文产生内在的兴趣,才会产生强烈的动力,发挥聪明才智,进而养成良好的习惯,提高写作水平。近二十年来本人在教学中作了一些...
  • 作者: 李喜
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  36-36
    摘要: 语文复习,可谓是千头万绪。那么,如何有效地提高语文复习效率,尽可能地减少失误,最大限度地实现教学效果的扩大化,我就近几年对语文复习的一些做法和体会谈一谈自己的感受。我认为有以下几点,可以概括...
  • 作者: 胡春霞
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  37-37
    摘要: 时代在变,教材在变,人的观念也在变。语文新课标地颁布实施,对语文教学者而言,既是一种机遇,更是一种挑战,语文课堂教学的改革,不仅是课程改革的热点,更是课程改革的难点。面对新课标,面对新教材,...
  • 作者: 段德发
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  38-38
    摘要: 课堂教学是一门有趣的艺术,在教学过程,课堂教学是关键,要突出学生的主体地位,但教无定法,在新课标的实施过程中,我们会碰到各类问题,要把问题突破,就应发挥学生的主体性,充分调动学生参与教学的全...
  • 作者: 刘克龙
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  39-39
    摘要: 生物学是一门实践性很强的科学,非常注重对学生能力的培养。新课标的课程目标要求学生初步学会生物科学的一般探究方法,具有较强的生物学实验的基本操作技能,搜集和处理信息的能力,
  • 作者: 张保锋
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  40-40
    摘要: 重视培养学生的创新意识和实践能力,这既是社会发展的需要,也是数学教育改革的需要。在小学数学实践活动教学中,教师一定要充分调动学生主动参与的积极性,发挥学生的主体作用。
  • 作者: 唐礼平
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  41-41
    摘要: 新教材呈现给学生和教师的是一幅幅生动的图片和资料,同时增强了概念和规律的生成过程,淡化了概念和规律的严密体系,拓展了教师创造性劳动的空间,给了教师充分展示个性化教学的机会。
  • 作者: 冯海梅
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  42-42
    摘要: 数学知识来源于生活,数学教学实际上与实验有着密不可分的联系。但长期以来,数学教学普遍存在重讲授轻实验的现象。而在数学教学中如何开展实验教学让学生在生活中去体验并寻找数学模型,沟通数学与生活的...
  • 作者: 闵红梅
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  43-43
    摘要: 在目前深入贯彻新课改和面临高考改革的形势下,我们的教学面临着机遇和挑战,在课堂数量减少,学生课余时间增多的条件下,如何提高课堂教学效率和提高学生自主学习的能力就成了我们必须研究和探讨的课题。...
  • 作者: 李彩丽
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  44-44
    摘要: 语文是人们进行交际和思维的重要工具,它凝聚着民族的思想感情和人文价值,对促进社会文明进步起着重要作用。但长期以来,应试教育扭曲了基础教育的性质和任务,给语文教学带来了种种弊端,在教学实践中未...
  • 作者: 宋磊
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  45-45
    摘要: 前教育部长陈至立在2000年全国中小学信息技术教育工作会议上指出:“发达国家已经开始把注意力放在培养学生一系列新的能力上,特别要求学生具备迅速地筛选和获得信息、准确地鉴别信息的真伪、创造性地...
  • 作者: 黄学礼
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  46-46
    摘要: “学会求知”是未来生存的第一需要。未来学家托夫勒说:“未来的文盲不再是不识字的人,而是不会学习的人。”“数学是一切科学之母,是思维的体操”,它是一门研究数与形的科学,它无处不在。
  • 作者: 王海青
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  47-47
    摘要: 中学生物教学大纲明确指出,生物教学要贯彻理论联系实际的原则。这里所说的实际主要包括工农业生产实际,自然资源实际和日常生活实际。三者相比,日常生活实际与学生的关系密切,所以弄清生物教学与学生的...
  • 作者: 葛荣
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  48-48
    摘要: 新课标背景下的数学教学不但要完成向学生传授知识、训练技能的任务,而且还要注意引导学生参与到探究知识的发生过程,突破以往教学单一,被动的学习方式,关注学生的实践活动和直接经验,使学生真正参与到...
  • 作者: 徐爱华
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  49-49
    摘要: 在新课程背景下初中英语如何实施教学是我们教师应该思考的问题,提高英语教学质量,需要我们不断地探索与创新教学方法。陶行知先生说:“好的教师不是教书,而是教学生学。”
  • 作者: 贾秀红
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  50-50
    摘要: 新课改背景下语文教学中要求以学生为主体,要求语文教师在语文教学中多培养学生的审美能力和审美情趣,语文学科包含着其他学科无法相比的美育因素,这种性质决定语文必须成为审美教育的主阵地,以培养和提...
  • 作者: 李锦华
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  51-51
    摘要: 新时期下各个学校都在进行着教学改革,通过优化课堂教学,激发学生的学习兴趣,让学生更加注重学习过程,促进传统学习方式的变革,是每个教师的职责所在。本人结合多年的教学实际,对高中化学教学中存在的...
  • 作者: 酒素霞
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  52-52
    摘要: 语文教学是一门语言艺术,需要我们语文老师心探索,灵活教学。我们的语文教师不仅要有丰的文化底蕴、先进的教学理念、纯熟的教学技巧,且要有高尚的师德、进取的精神、无私的爱心。一出色的语文教师应该有...
  • 作者: 李文杰
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  53-53
    摘要: 众所周知,作文难,难做文,是学生中普遍在的现象。语文教师有这样的感觉:特别喜欢上作文课,而且具有一定的写作能力的学生屈指可数,多数学生对作文存有畏难情绪,即使强迫其在规定的时间内交上一篇作品...
  • 作者: 安芳
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  54-54
    摘要: 新课改背景下的中学物理实验非常重要,尤其在当今素质教育的大背景下,在物理教学中实施素质教育,实验教学能起到不可估量的作用。为了紧密配合素质教育,在物理实验教学方面我认为要进行必要的改革,注重...
  • 作者: 麦冬兰
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  55-55
    摘要: 《数学课程标准》强调:教材内容要回归生活,要与学生生活紧密地联系起来,成为“活的知识”。“生活化的知识”、“有生命力的知识”。“数学来源于生活,又运用于生活”。在我们身边的大千世界中蕴涵着大...
  • 作者: 冯艳英
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  56-56
    摘要: 各种类型的物理实验,具体而形象地展示了物理知识的形成和发展过程,为学生的学习提供了丰富的感性材料,强化了学生的感知,并可纠正在感知中形成的错觉。为此,在物理教学过程中,应十分重视实验教学。现...
  • 作者: 曾冬娇
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  57-57
    摘要: 在利用均值不等式求函数或代数式的最值时,“一正、二定和三相等”三条件缺一不可,其中“二定”指的是“和或积为定值”,但有时命题人有意隐藏“和或积为定值”条件,使我们在运用均值不等式时,却苦于难...
  • 作者: 吴焱焱
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  58-58
    摘要: 数学的题目千变万化,但是无论题目怎么变,我们都能在解题的过程中找到题目的原型,而学生解题能力的提高就是要培养这种变与不变的关系,并灵活运用变与不变的特征来思考、分析、总结。本文结合实例论述解...
  • 作者: 袁仕云
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  59-59
    摘要: 历史专题式教学是指对分散孤立的知识点进行重新整合,形成较为全面系统及规律性的知识体系,从而进行比较集中、系统、完整的讲授。这种教学方法把相关的知识有机地、系统地结合起来,因此更容易为学生所接...
  • 作者: 杨宏伟
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  60-60
    摘要: 根据高考考纲要求,历史学科考查的知识点多,涉及面广,能力要求高,高三学生要在短时间内把所有学过的知识复习一遍,掌握大量的史料、史实。并运用所学的历史知识、历史规律、历史分析法,科学地分析评价...
  • 作者: 王念伟
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  61-61
    摘要: 一、明确题目在高考中的位置在近年高考文综或政治单科试题中,《经济生活》部分的图表题命题几率非常大(附表),不是必考,近乎必考。图表题一般都有一小问是“概括表格或者图中所反映的经济信息(或经济...
  • 作者: 李兆强
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  62-62
    摘要: 当一个方程含有一个或几个参数时,对于所给参数的不同数值,就得到具有某些共同性质的一系列曲线,这一系列的曲线称为曲线系。
  • 作者: 陈冬冬
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  63-63
    摘要: 24题原题:如下图所示,一水平圆盘绕过圆心的竖直轴转动,圆盘边缘有一质量m=.0kg的小滑块。当圆盘转动的角速度达到某一数值时,滑块从圆盘边缘滑落,经光滑的过渡圆管进入轨道ABC。
  • 作者: 肖英
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  64-64
    摘要: 2012年的中考试题中对于全等三角形和轴对称出现了很多形式新颖的创新试题,现采几例展现给大家,供学习时参考。
  • 作者: 张丽华
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  65-65
    摘要: 命题作文是传统写作教学中使用的一种训练方法。目前,有相当一部分作文命题,如《我的XX》《X假见闻》《记一件有意义的事》等题目,均在学生的习作中反复出现过。有人认为,这些命题学生有生活可写,有...
  • 作者: 温彦学
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  66-66
    摘要: 一、累加法 将若干个等式相加,使一些项相互抵消,达到简化问题的自的。
  • 作者: 王才琴
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  67-67
    摘要: 听力在语言教学和语言学习中具有重要作用。文章介绍几种影响学生听力的因素,以及对学生听力训练方法的思考,从而对提高学生听力进行进一步的探讨。
  • 作者: 袁登宇
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  68-68
    摘要: 新的教学改革中提倡合作学习,合作学习的过就是建立学习小组,合作学习就是师生共同协作、同参与、共同探究的学习方式,它主要在于分工合、协同作战,用团队精神面对困难,用构建的群体量战胜困难,
  • 作者: 王霞
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  69-69
    摘要: 英语新课标指出:英语的学习过程既是学生通过英语学习和实践活动。逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程,又是他们磨砺意志、陶冶情操、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素...
  • 作者: 王春妞
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  70-70
    摘要: 1.构造公式,豁然开朗在代数式的求值问题方面,我们常用的方法有常值、整体代换、降次、消元等方法,让我们看构造法求值的典型例子。
  • 作者: 赵卫华
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  71-71
    摘要: 英语教学中的单词和语法记忆起来对学生是有难度的,但是如果能在教学中不断重复,特别是注重“勤重复”原则,就能击中英语词汇教学的咽喉要塞。笔者就英语词汇教学中运用“勤重复”原则的做法与同仁们分享...
  • 作者: 赵君霞
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  71-71
    摘要: 一、实施素质教育的必然要求 实施素质教育是新世纪我国教育改革的主旋律。素质教育思想集中体现了现代教育理念,明确了人的发展是教育的出发点与归属。这就要求必须改变过去教育强调的人的社会工具价值...
  • 作者: 崔爽
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  72-72
    摘要: 新课改带来新挑战,新课堂带来了新思路。在新课改之下如何构建有效课堂,如何让学生爱上课堂,如何让高速有效地提高整体成绩水平,这是所有老师在课堂上不得不面临的一个问题。笔者在实际教学过程中,通过...
  • 作者: 刘建国
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  73-73
    摘要: 一、重视教学中师生间的合作与交流,为学生发展提供平台英语新课程为我们英语的学习提供了一个广阔的平台,一个自由发展的空间。新课程改革对学生、对教师都是一个尖锐的挑战,要改变旧课程实施过于强调接...
  • 作者: 刘雅丽
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  74-74
    摘要: 音乐新课程标准强调要“以人为本”,一节好的音乐课中学生的参与程度非常重要。不管是歌曲课还是欣赏课,老师上课的质量差了,方法老套了,学生听得烦了,也就不会参与其中了。这样,我们就不得不去认真思...
  • 作者: 高恒
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  74-74
    摘要: 语文教学中教师要善于启发诱导学生学会提问,学会提问最能调动学生读书、思索、答问的积极性,发展学生的创新思维能力,真正使学生成为学习的主人。敢于在课堂上提出问题,并能提出高质量的问题,并非一日...
  • 作者: 叶红
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  75-75
    摘要: 广播操在小学体育教学中占有重要的位置,创新广播操教学方法,用多元化的巩固替代单一的复习,让学生从被动接受变为主动求知,让低年级小学生在愉悦的氛围中做好广播操,不但可以增强体质而且可以培养学生...
  • 作者: 李艳艳
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  76-76
    摘要: 数学学习的本质,是数学思维活动的过程。数学教学应围绕揭示思维过程,培养学生思维能力为目的而展开,引导学生从不同角度、不同方法、不同思维去观察、比较、分析,使得学生在学习数学中能举一反三,触类...
  • 作者: 梁芳芳
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  77-77
    摘要: 目前,培养孩子的自理自立能力是每位学生家长和老师,特别是小学老师的当务之急。如何培养学生的自理自立能力,我就自己多年当班主任的经验总结出以下几种方法。
  • 作者: 吕小森
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  78-78
    摘要: 高考地理学科重在考查学生对所学课程的基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。通过对近几年高考地理试题的分析可以明显的看出,很少有平时训练类似的试题,地理试题都...
  • 作者: 杨清字
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  79-79
    摘要: 为扎实推进小学英语课堂改革,提高课堂教学效率,需要积极开展高效课堂的研究。新课标明确提出:“提倡转变学生的学习方式,培养学生主动参与、乐于探究、交流合作的学习态度”。这要求英语课堂必须:是情...
  • 作者: 孟凡献
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  80-80
    摘要: 《种植基础》这本教材具有时代性、融合性、新颖性、创新性、岗位性等特色。这门课的公式、概念等抽象的理论知识多。高一学生思想活跃,接受新事物快,但阅历浅、专业知识空白,意志和毅力不足,坚持性和心...
  • 作者: 司明科
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  81-81
    摘要: 江泽民指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林。”在新技术革命严峻的挑战面前,我们要大力发展综合国力,
  • 作者: 袁建玲
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  82-82
    摘要: 中专数学是一门对人们生产、生活起到重要作用的学科,在应用型科学研究方面更是起到了无可替代的作用。其作为人类思维的表达方式、缜密周详的推理及对完美境界的追求,对训练和提高中等技术人才的思维方法...
  • 作者: 张风帆
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  83-83
    摘要: 在物理课的学习过程中,有些学生因基础差而产生怕学厌学情绪,要使这些学生变得“好学、乐学”,就要想方设法使其对该学科产生学习兴趣。激发学生的学习兴趣,就是要把新课标准对学生学习学科知识的要求,...
  • 作者: 孙国昌
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  84-84
    摘要: 班主任是学校与学生之间的中枢点,学校对学生的管理和引领主要通过班主任来具体实施。每位教师对于班主任工作的重要性都应提高认识,区别它与其他教育教学工作的异同之处,
  • 作者: 王旭平
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  85-85
    摘要: 教育要培养大批合格的“四有”新人,达到“面向现代化,面向世界,面向未来”的根本要求,作为一个班级的组织者管理者——班主任,理应自觉树立强烈的民主意识,一言一行体现民主精神;班级管理的每一个环...
  • 作者: 王清芳
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  85-86
    摘要: 近十几年的教学生涯使我清醒地认识到目前教育的艰巨性和长远性,当今的孩子们大多是独生子女,个性强,好面子,自私心重,唯我独尊。以这样的一群孩子组成的一个整体,我们该如何教育他们?面对他们的错误...
  • 作者: 何志敏
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  86-86
    摘要: 研究性学习倡导的一种研究性的学习方式。基这种认识,我认为,研究性学的主阵地应在课堂。下面我通过自己的教学实践,论述下在语文课堂上如何开展研性学习。
  • 作者: 刘丽娟
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  87-87
    摘要: 班主任工作是一项非常耗人、耗时间、耗精力的工作,为了做好此项工作,需要付出很多。结合自身工作经验,通过对优秀班主任的采访和对他们工作经验的总结,笔者提出班主任工作中应注意的“1234”工作态...
  • 作者: 刘华兴
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  88-88
    摘要: 受多种因素影响,当前相当一部分学生误认为学数学没有什么用或只对考试有用,不少学生对学数学缺乏兴趣,甚至厌恶数学,这给教师教学带来了极大的隐患。鉴于此,数学教师应在教学中设法让学生感受学数学的...
  • 作者: 郭建国
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  89-89
    摘要: 今年秋季刚刚实施的新课程标准中有四项内容强化了“德育为先”的思想:一是各学科把落实科学发展观、社会主义核心价值体系作为修订的指导思想,结合学科内容进行了有机渗透。二是进一步突出了中华民族优秀...
  • 作者: 李再超
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  90-90
    摘要: 所谓国家课程校本化实施,是指通过学校在国家课程标准的框架下自觉地对国家课程创造性地实施,从而构建出符合学校发展需要和学生发展需要的国家课程具体形态。教师作为课程改革的主体,要参与到课程的建设...
  • 作者: 陈际升
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  91-91
    摘要: 随着互联网和信息技术的发展,多媒体教学技术伴随着课程改革的开始,走进了课堂。现代多媒体教学技术拥有的强大表现力、交互性、受控性和直观性赢得了高中生物教师的青睐。它以图文并茂、声像俱佳、动静皆...
  • 作者: 孔爱禹
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  92-92
    摘要: 高尔基说过:“文学是语言的艺术。”托尔斯泰也将“文学语言”比喻为一种“神奇的电波”。这都说明了语言在文章写作中是十分重要的。那么,怎样才能锤炼好一篇作文的语言呢?其实名篇佳作,绝非通篇精美,...
  • 作者: 黄诗桂
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  93-93
    摘要: 物理是一门以实验为基础的学科,初中物理实验教学是让学生通过实验,自己动手理解物理规律,掌握各种技能的过程,是物理教学的重点所在。但是,目前课程或教材上所选编的实验,存在一些不足和有待改进的地...
  • 作者: 赵新学
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  94-94
    摘要: 素质教育是当今教育关注的热点,而情感教育是素质教育不可忽视的重要方面和核心内容,它在促进学生个性主动和谐地发展、开发每一个学生身心潜能、深化素质教育、优化教育教学过程、培养学生的创新素质,以...
  • 作者: 王俊宁
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  95-95
    摘要: 我国著名教育家叶圣陶先生说过:“课堂教学永远具有教育性。”因此,在新课标理念的指引下,要本着“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三者和谐发展的理念去设计课堂教学,使生物课堂既...
  • 作者: 郭明春
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  96-96
    摘要: 苏霍姆林斯基把知识比作种子,把情感比作土地。他说“情感如同肥沃的土地,知识的种子就播种在这块土地上。”唤起美好的、积极的情感,创造富有情感的教育氛围,从这一点上说,任何先进的现代教育技术装备...
  • 作者: 赖泽伟
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  1-1
    摘要: 《语文课程标准》指出:“应重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习进程中的独特体验。”语文世界应该是人文的、情感的、审美的世界。没有“审”的过程,美便是凝固的,...
  • 作者: 魏晓妮
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  2-2
    摘要: 课堂生成性教学资源是在课堂教学过程中动态生成的,而不是提前确定好的。正确而有效地运用它,不但有利于实现教学目标,而且能很好地建构开放和谐、精彩纷呈的语文课堂。本文从丰富的课堂教学资源人手,探...
  • 作者: 谢远军
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  3-3
    摘要: 情感教学是教育过程的一部分,它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念,以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展。新课程改革目标分析中明确提出:“将原先在教育的边缘位置有时甚至作为教育的...
  • 作者: 姜翠翠
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  4-4
    摘要: 作为一名高中语文老师,平常在批阅学生习作时经常会发现他们笔下的人物没有个性。一篇记叙文如果没有鲜活生动的人物,整篇文章就会显得干瘪乏味,缺少感染力。仔细阅读这些习作就会发现一个通病:缺少细节...
  • 作者: 高丽平
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  5-5
    摘要: 所谓学困生是指那些学习有障碍,行为习惯有问题的学生。表现在数学方面的学困生,从学习行为来看,他们往往无法按时完成作业,对学习没有兴趣。上课不能专心听讲,成绩较差。从行为习惯上来看,认知能力较...
  • 作者: 梁海艳
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  6-6
    摘要: 兴趣是最好的老师,初中学生学英语如果没有兴趣,那是不可能学好英语的。教育心理学研究表明,兴趣出自好奇,英语教师要掌握学生的年龄段以及学生的个性特征,因势利导,因材施教。阅读与思考都离不开兴趣...
  • 作者: 李焕鹏
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  7-7
    摘要: 中学化学教学是一项系统的工程,一方面是教师通过对教学环节、教学氛围的调控完成中学阶段该完成的化学教学任务;另一方面是学生对中学化学知识的了解和掌握,学生需要通过听课、作业、考试等方式掌握化学...
  • 作者: 马花平
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  8-8
    摘要: 在新的教学任务下,我们初中地理老师要适应的教学要求。在新课标教学理念思想指导下,地瑁师要扎扎实实地开展地理教学工作,坚持“以学生展为本”的理念,努力探索新课程改革的新思路视地理教学质量的提高...
  • 作者: 邹爱球
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  9-9
    摘要: 通过近几年的高中地理教学,我发现初高中地理知识的衔接是教学中值得关注的问题,对于刚上高中的学生来说,普遍感到高中地理比较难学,特别是高中教材第一、二单元的知识,许多同学即使把教材上的内容看会...
  • 作者: 陈国泰
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  10-10
    摘要: 唐代著名的诗僧皎然在他的诗歌创作论著《诗式》中说:“为诗有三偷,其上偷势,其次偷意,最下者偷语。”这里的偷,就是借鉴模仿。偷势,即模仿结构布局;偷意,就是袭取意旨主题;偷语,就是仿效佳词绝句...
  • 作者: 王继秋
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  11-11
    摘要: 化学实验便于培养学生的注意力、观察能力、分析、综合的思维能力,能让同学们体验到实验探究的乐趣,掌握科学研究的方法。[观察与思考],[活动与探究]是新课教学中教师讲课与实验相结合,边讲边实验,...
  • 作者: 郑文
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  12-13
    摘要: 中学语文课外阅读是中学语文阅读教学的延伸,它对学生的语文学习起着至关重要的作用。语文教师应担负起指导学生课外阅读,提高学生阅读质量的重任。本文着重探讨如何利用课堂教学、文化热点、学生生活需要...
  • 作者: 顾春霞
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  14-14
    摘要: 英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。随着新课程改革的进一步推进,如何使课堂教学更有效果,如何将新课标的思想理念、方法手段运用到日常教学中,越来越成为每一位...
  • 作者: 张琳
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  15-15
    摘要: 叶圣陶先生说过:“因为阅读和写作都是习惯方面的事情,仅仅心知其故,而习惯没有养成,还是不济事的。”叶老的话正好切中了语文教学的时弊,语文教学的最终目的是要提高阅读和写作的能力。良好的语文学习...
  • 作者: 张忠洪
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  16-16
    摘要: 在思想政治课中运用兴趣教学法是时代发展的迫切要求。当前,高新技术层出不穷,学生的学习兴趣LI益广泛,如果思想政治课跟不上形势发展的需要,教学方法陈旧,教学手段单调,就不能吸引学生,久而久之,...
  • 作者: 王鲜霞
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  17-17
    摘要: 作为一种教育理论,创新教育必须与各门各类学科的教学实践相结合,才能具有生命力,才能切实起到培养创新人才的作用。下面,笔者谈谈在阅读教学中如何对学生进行创新精神与创新能力的培养。
  • 作者: 朱志红
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  18-18
    摘要: 1986年,在伦敦举行的第十届数学教育心理学会(PME-10)的分组会上,冯·格拉斯菲尔德(VonClasfield)等发表了题为“合成单位及构成它们的运算”的研究报告。然而引起人们普遍感兴...
  • 作者: 闫中超
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  19-19
    摘要: 语文学科不同于其他学科,其他学科是:课程内容=教材内容=教学内容,只有理解言语内容一项学习任务。而语文学科是:课程内容〉教材内容〉教学内容,具有理解言语内容、掌握言语形式两项任务。语文是一门...
  • 作者: 朱亚荣
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  20-20
    摘要: 在目前的课堂教学中,应该打破过去那种传统教学的条条框框,以及那些呆板的教学模式,在汲取传统教学精华的同时,更要以新课标的教学理念为指导,切实履行课改的义务。在高中数学课堂教学中,要以一种创新...
  • 作者: 李金鹏
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  21-21
    摘要: 为了促进学生理解,提高课堂教学的有效性,哈佛大学教育研究生院的知名教授学者和众多一线优秀教师在多年研究与实践的基础上开发了一个创新职业发展项目——WIDE World(即教育者的大规模合作发...
  • 作者: 王向阳
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  22-22
    摘要: 一、对语文基本定义及人文精神的再认识 语文不只是交际与思维的语言工具,更是人文精神的载体。语文教育就是通过立言以育人,用我们民族与全人类最美好的精神食粮来滋养一代代人,让他们的身心得到健全...
  • 作者: 翟波
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  23-23
    摘要: 三角函数内容是新课程标准中删减、变化最大的内容之一,作为教师,我们应当认真学习领会新课程标准和新教材,积极转变教学思想,研究教学方法,提高对素质教育的认识,笔者对高中数学新教材第四章(本章三...
  • 作者: 戴光中
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  24-24
    摘要: 语文课堂教学应参透审美教育,而审美教育就是以美感人、以情动人,使人们积极地去行动、去感受、去创造。语文学科本身就是一处美育的草原,任由飞翔,任由驰骋,在语文阅读中享受审美的快乐。这些具体的、...
  • 作者: 施立云
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  25-25
    摘要: 一、“双主互动”教学模式 这种教学模式的指导思想是面向全体学生,培养学生的主体意识与创新能力,表现为师生互动合作的教学结构。
  • 作者: 张会娟
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  26-26
    摘要: 作文教学既是中小学语文教学的重点,又是一个令老师和学生普遍感到头疼的问题。每到作文时,不少学生不是照抄照搬作文选,就是东拼西凑,结果是要么千人一面,要么文不对题。久而久之,学生的语言文字表达...
  • 作者: 陈海燕
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  27-27
    摘要: 写作技能是我们在英语学习的过程中必备语言技能之一,本文旨在分析话题的导向模式在高中英语写作课程中的基本应用及主要优势。
  • 作者: 张小勇
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  28-28
    摘要: 一位著名的教育学家曾经说过,无论是谁都不可能一口气吃掉一勺盐,但是如果把这一勺盐放到可口的汤里,那么这勺盐就肯定能被吃掉了。这句话如果放到教育工作者的环境中,就揭示了这样的一个道理:单纯地为...
  • 作者: 何桂云
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  29-29
    摘要: 幸福在哪里?漫步于自己的体育课堂,锲而不舍地一直在追寻着自己心目中幸福的课堂。随着新课改的实施,我走入了教师的行列,对于教师来讲,教学最高的追求就是打造高效的课堂。
  • 作者: 闫娟
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  30-30
    摘要: 在课堂教学中培养学生终生学习的能力,其关键在于培养学生的思维能力和思维品质。本文通过对英语课堂教学具体实践的观察、分析和研究,提出了“多问为什么”的做法,同时通过多种途径,让学生对教师课堂中...
  • 作者: 谢吉祥
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  31-31
    摘要: 活力课堂是个相对宽泛的名词,如果简单诠释一下的话,应该是充分挖掘了学生的学习潜力、课堂上师生共同探究、气氛活跃的课堂。初中化学要着眼于学生的未来发展,着眼于学生形成科学观点和科学精神,因此,...
  • 作者: 王秋阁
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  32-32
    摘要: 一、牢记历史使命。勇做新课程改革的实践者 试想一个根本没有专业理想的教师,如果我们要求他能从专业使命感的角度来对待自己的那份差事,可能吗?但我们也必须看到,在新的课程背景下,许多优秀教师脱...
  • 作者: 李俊梅
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  33-33
    摘要: 课堂教学及其效率是教育工作者一直孜孜探讨的课题,而语文课堂,特别是初中语文课堂,教学的有效性研究更显其重大的意义。一般意义上讲,学生的语文听说读写能力的培养,最为基础的环节就是阅读,所以在教...
  • 作者: 胡超
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  34-34
    摘要: 一、语言输出的有效性。能提高课堂的有效性 新课程改革强调形成学生积极主动的学习态度,关注学生的学习经验和兴趣,倡导学生主动参与。有效的课堂活动必须基于学生生活中的一些真实性问题,如果不能与...
  • 作者: 何中伟
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  35-35
    摘要: 本文中所说的生物活动教学是指在初中生物课堂的教学过程中,建构一些既具有教育性、创造性、实践性,又具有生活性、趣味性的学生主体活动,让学生在活动中学习,在快乐中学习,以提高学生整体素质为目的的...
  • 作者: 王娜
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  36-36
    摘要: 在新课改广泛推行的今天,如何提高语文课堂的质量和效率成了新课改成败的标尺。语文课堂上的知识很多很杂,笔者认为要提高语文课堂的效率,就要先调动学生的积极性和能动.性,其关键是让课堂充满趣味,让...
  • 作者: 赵彩云
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  37-37
    摘要: 作文教学是初中语文教学的一大难题,长期的作文教学方法不当导致的后果是:学生普遍对作文缺乏兴趣,写出的作文抄袭严重、千篇一律。为了改变这一现状,我在教学实践中采取以下措施来创新初中作文教学,取...
  • 作者: 周海峰
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  38-38
    摘要: 渗透式教育可以潜移默化地深入学生的内心界,能起到“润物细无声”的作用,对中学生来说,一方式更易接受,对学生的影响也更深入。环境育的目的之一就是使人们能够自觉地从保护环的角度修正自己的行为。地...
  • 作者: 赵丽平
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  38-38
    摘要: 朗读,是进行语文教学的重要手段之一,而且自古以来的语文教学都非常重视朗读。新课标对朗读的重视是对传统语文教育的回归,这对教师而言,是一种导向。我作为一名一线教师,
  • 作者: 谢瑞敏
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  39-39
    摘要: 作业评价,是一种作业批阅的方式,便于学生更清楚地了解自己作业中的优缺点,还可加强师生间的交流,促进学生各方面和谐统一的进步。将评语引入数学作业的批改中,指出其不足,肯定其成绩,能够调动学生的...
  • 作者: 王松根
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  40-40
    摘要: 化学习题教学是将学生应当掌握的化学教材内容以问题的形式,通过课堂答问和练习、课外作业和测试等方式进行的教学活动。它以信息反馈为特征,了解和评价学生的学习质量和水平,具有及时了解教师教学效果的...
  • 作者: 张俊涛
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  41-41
    摘要: 在新课程背景下,初中地理教学要以新课标教学理念实施教学。在初中地理教学中培养学生的创新素质,地理涉及自然科学与人文社会多方面的知识,综合性、实践性、时代性强,更能激起学生质疑、探究、想象和创...
  • 作者: 严莉
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  42-42
    摘要: 2011版《美术课程标准》提出,初中生要学会版画表现手法,并开展绘画练习。但在实际教学中,由于受场地、教学条件的限制,版画课往往改为版画欣赏课,或者干脆不上。笔者经过多年探索和实践,在人教版...
  • 作者: 陈锦钢
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  43-43
    摘要: 在高中数学教学过程中,如何让学生充分认识数学知识方法是学生学习数学的核心之所在。在新课程中,数学思想方法其实就是数学知识更深层面上的抽象概括,它是数学思想和数学方法的总称。数学思想是对数学知...
  • 作者: 叶长江
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  44-44
    摘要: 中国是一个诗的国度,历史积淀出无数的优秀古典诗词,是我国传统文化的瑰宝。古代的诗人、词人在其作品中所创造的情景、意境。为我们展示了一幅幅优美的画面,透过这些画面,我们可以窥视到诗人的内心世界...
  • 作者: 蒋亚柯
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  45-45
    摘要: 数学建模就是用数学语言描述实际现象的过程。数学模型一般是实际事物的一种数学简化。它常常是以某种意义上接近实际事物的抽象形式存在的,使用数学语言描述的事物称为数学模型。
  • 作者: 肖后椿
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  46-46
    摘要: 兴趣是最好的老师,只有充分激发学生的历史学习兴趣,才能提高历史教学质量。本文就如何培养和激发学生在历史课堂教学中的学习兴趣进行论述。
  • 作者: 陈晶晶
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  47-47
    摘要: 在提倡素质教育的今天,要在有限的时间完成既定的教学任务,构建高效课堂显得尤为重要。那么如何构建高中生物的高效课堂呢?我校今年十一月底开展了“动·力”课堂教学研讨活动。“动·力”课堂的特点是“...
  • 作者: 申大信
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  48-48
    摘要: 化学实验作为化学教学的重要组成部分,担负着对学生进行环保教育和培养学生严谨的科学态度的重要职责,并且较之课堂教学更具有直观性。因此,教师要身体力行,无论在演示实验还是分组实验时,注意减少污染...
  • 作者: 王飞
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  48-49
    摘要: 作为中学化学教师,课堂教学是一种教学形式,教师的一堂课不能只满足合乎科学性、系统性,还必须看到学生是否有了获得知识的动力。在数年的初中化学教学中,我觉得要当好一名化学教师,除了要有良好的师德...
  • 作者: 亓红岩
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  49-49
    摘要: 在当今我国实行社会主义市场经济的新形势下,随着技术的革新,新产品层出不穷,激烈的市场竞争无情地证实一条规律:优胜劣汰。为了适应科技革命和市场经济对培养人才提出的新的要求,我们必须花大力气培养...
  • 作者: 呼勉华
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  50-50
    摘要: 在新课程背景下,初中生物教学要改变教学理念。教师在新课标教学理念下实施生物教学,并在教学中培养学生的创新意识,要培养学生高度的责任感以及远大的志向,与人们的生产、生活、生产环境以及身心健康有...
  • 作者: 杨策
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  51-51
    摘要: 高中地理复习过程中教师着力培养,规范考生的解题习惯是取得良好效果的关键,主要方法:培养良好审题习惯,正确解读图示信息,培养良好思维习惯,明确问题指向,培养良好表述习惯,研究标注答案,培养良好...
  • 作者: 刘薇
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  52-52
    摘要: 物理学是一门以实验为基础的学科。所有的物理知识,包括概念、定律和理论都是建立在实验的基础上的。因此,培养学生的实验技能,了解物理学的研究方法,培养严格的实事求是的科学态度,对学生以后创造发明...
  • 作者: 胡亚丽
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  53-53
    摘要: 中华文明源远流长,五千年的优秀文化留下了很多脍炙人口的优秀诗篇,而唐代是我国诗歌的鼎盛时期,唐诗是我国极其珍贵的精神财富。中小学生学习古诗词,是提高语文素养的重要途径,也是全面发展和终身发展...
  • 作者: 黄秀敏
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  54-54
    摘要: 初中生物教学要适应新的教学形式,满足新的教学要求。初中生物课堂教学是整个教学工作的中心环节,是提高教学质量的关键所在。精彩而艺术的开课,往往给学生带来新异亲切的感受,不仅能使学生的大脑皮层的...
  • 作者: 仇广民
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  55-55
    摘要: 随着我国教育和社会的进一步发展,现行的以传授知识为主的基础教育课程设置已明显不适应时代的要求,教师在实践过程中也遇到了一些困惑。为全面推进素质教育,高中思想政治课教改要尽快适应新课改、实践新...
  • 作者: 秦立文
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  56-56
    摘要: 一、激发浓厚的观察兴趣 1.以美引趣。学生对美具有一种近乎天然的向往。数学具有自身的魅力,数学美集中在数学的简单、统一、对称、奇异等方面。数学图形所展现的外在形式美、数学的抽象概括性所体现...
  • 作者: 唐礼武
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  56-56
    摘要: 新课程改革不知不觉已进行十年了,蓦然回首,觉得这次新课改意义重大,带来的感受和体验深刻,笔者的教育教学工作因之也有了很大程度的革新和转变。
  • 作者: 赵保栓
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  57-57
    摘要: 新课程标准要求教师有丰富的人文素养,也是教师自身发展的需要,并且会对学生产生深刻而深远的影响,在教学中通过对人文素养的渗透,既有利于学科知识的掌握,又有利于培养学生的爱国主义情感,帮助学生树...
  • 作者: 李萍
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  58-58
    摘要: 教学改革最根本的是教育观念和教育思想的改革。当下,新课改正在全国各地推行,特别是诱思探究教学作为一个新的教学理念的引入,给我们的课改注入了新的活力。所谓“诱思探究”:诱,就是教师的循循善诱;...
  • 作者: 王光荣
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  59-59
    摘要: 随着新课改地实施,对教育提出了新的要求,要加强对学生综合素质地培养。初中语文教学中,想要对学生展开素质教育,提高学生的综合素质,就要充分地培养学生的表达能力。因为语文水平的提高,不仅仅是一个...
  • 作者: 谢一平
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  60-60
    摘要: 教育本身就是一个创新的过程,老师必须具有创新意识,改变以知识传授为中心的教学思路,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,从教学思想到教学方式大胆突破,确立创新性教学原则。在实际教学过程中对学...
  • 作者: 唐丽华
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  61-61
    摘要: 定语从句是高中英语重要的也是考生不易掌握的语法项目之一。近几年的高考对定语从句的考查相对集中在非限定性定语从句、关系代词或关系副词的用法、“介词+关系代词”、定语从句中主谓一致等方面。本文通...
  • 作者: 袁志
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  62-62
    摘要: 现行高中数学教科书提到了法向量的定义:如果向量a⊥平面α,那么向量a叫做平面α的法向量。
  • 作者: 胡陶安
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  63-63
    摘要: 所谓概率法,指的是完成一件事有n个不同的结果且出现的可能性都相等,如果其中符合某个限制条件的结果出现的概率为p,那么合乎这一条件的结果的数目是N=np。应用概率法解某些附加条件的排列组合问题...
  • 作者: 姚文亮
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  64-64
    摘要: 高中物理力学中常见的力有:重力、弹力和摩擦力。尤其是摩擦力是高中物理力学中的重点和难点之一,正确认识摩擦力,对学生学习物理知识,特别是与摩擦力有关的知识的应用起着至关重要的作用。由于摩擦力问...
  • 作者: 牟晓永
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  65-65
    摘要: 随着科学技术的不断发展,矩阵已成为各个领域广泛应用的一种常用工具,因此,在新一轮的课程改革中,高等数学中矩阵的部分内容被写到了高中新课程的选修教材中,下面介绍一下矩阵初等变换在求线性方程组的...
  • 作者: 王子亮
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  66-66
    摘要: 《考试大纲》中明确指出:高考要以能力测试为主导,考查考生对所学基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力,要重视理论联系实际,要重视对考生科学素养的考查。因此,作为教...
  • 作者: 郑英
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  67-67
    摘要: 【考点透视】 《九年义务教育语文课程标准》在7~9年级阶段目标中提出:“欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向,能...
  • 作者: 魏书峰
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  68-68
    摘要: 高考书面表达要求学生能根据所给提示与要求在一定的语境中使用英语语法和词汇,准确、清楚、连贯地用英语表达自己的思想和情感。它能客观地反映出学生的思维能力和语言表达能力,一直是高考英语试题中的压...
  • 作者: 吴亚婕
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  69-69
    摘要: 高三阶段,随着高考的临近,同学们进入到紧张的复习备考状态,你追我赶,于是有些同学感到竞争激烈,压力大,心情紧张。对此,教师和家长必须及时地给予疏导,学生自己也必须学会缓减心理压力。
  • 作者: 黄江
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  70-70
    摘要: 一、中国古典诗词是中华民族文学宝库中的奇葩。是前人留下的珍贵文化遗产。近年来。以古诗词、成语、俗语、名人名言为材料的引文型试题成为高考的一大亮点
  • 作者: 王宏斌
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  71-71
    摘要: 高三化学复习任务繁重而艰巨,需要结合整体复习思路和学生实际情况不断进行调整,才能达到预期目的。按学生的知识结构和认知过程可分为三个阶段(即三轮复习):第一轮复习是基础知识和基本理论的再认识以...
  • 作者: 杨改红
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  72-72
    摘要: 阅读理解题以其内容广泛和知识、能力有机结合而备受命题者的青睐,它也是各类英语测试和竞赛中的重点题,且多数同学认为阅读理解题是较难的题型之一。
  • 作者: 牛伟 王晓军
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  73-74
    摘要: 在解析几何与平面向量的综合题目中经常涉及共线的问题,而且常常引进参数λ。对于参数A的处理有两种方法:
  • 作者: 石清泉
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  74-74
    摘要: 涉及过量的离子反应方程式的书写是中学化学的难点之一。巧妙运用“少定多变”的原则可有效处理这一难题。具体先判断哪些离子过量或少量,再将反应中量少的离子对应物质的化学式系数确定为1,按反应的配比...
  • 作者: 王鸿飞
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  75-75
    摘要: 如今初中语文教学很多很有创新,可谓百花齐放、蔚为壮观,但是不是别人所有的教学方法都适合自己的语文课堂。当然,在实际语文教学过程中,我们要探索出适合自身的教学方法来提高初中语文课堂教学效率。如...
  • 作者: 张龙生
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  76-76
    摘要: 心理学家指出:“兴趣是最好的老师,兴趣实际上就是需要的延伸,他表现出对象与需要之间的关系,因为人们之所以对一个对象发生兴趣,是由于它能满足我们的需要,获得公众的认可。”每个人都有展示自己从而...
  • 作者: 李燕
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  77-77
    摘要: 一、用数学手段(集合、代数式等)处理化学概念。帮助学生澄清概念间的相互关系.
  • 作者: 张淑敏
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  78-78
    摘要: 阅读是语文教学的一个重要环节,阅读不仅是语文课堂教学的一种能力,更是学生开阔视野、增长知识的有效途径。初中阶段的语文阅读主要包括课堂阅读和课外阅读两个方面,教师要采取相应的措施展开阅读教学。
  • 作者: 王慧娟
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  79-79
    摘要: 故事对儿童具有一种普遍的吸引力。儿童的生活环境和活动范围相对狭小,他们有比成人更强烈的探索和认识世界的愿望。故事提供的虚拟世界突破了平淡而狭隘的现实世界,跨越了时空的界限,为儿童的想象提供了...
  • 作者: 张彦丽
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  79-79
    摘要: 教学过程是一种提出问题和解决问题的持续不断的活动。在呼唤创新人才的今天,培养学生问的勇气、问的能力,才能唤起学生的创新意识,
  • 作者: 唐玉英
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  80-80
    摘要: “听那叮铃铃的下课铃声送来十分钟,来吧来吧,大家都来轻松轻松……”当下课铃声响起时,我会迅速放下手头的工作,走出办公室来到学生中间,和学生玩成一片,这是我当老师以来一贯做法。这一习惯的形成源...
  • 作者: 齐雪敏
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  81-81
    摘要: 随着信息技术的普及,电脑的运用与操作已经走进社会生活的方方面面。信息技术课应时而生,其根本目的是为了适应信息技术的迅猛发展,是以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目的,以操作性、实践...
  • 作者: 叶红
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  82-82
    摘要: 在传统的体育教学中,只重视学生的生理健康,而忽视了学生的心理健康,只重视运动技术的传授,而忽视心理健康教育。教育部基础教育司司长李连宁在全国中小学生生理教育研讨会上强调:“中小学生心理健康的...
  • 作者: 许志宏
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  83-83
    摘要: “教学有法,教无定法。”前一个法指的是规律,后一个法指具体的教学策略。要提高实效性,要抓好这两个法,即教学要遵循正确的规律原则,而具体实施的教学策略则可多种多样、灵活运用。首先,我们要明确正...
  • 作者: 王贵放
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  84-84
    摘要: 在提倡素质教育的现阶段,作个重要组成部份班级管理至关重要学生实施素质教育的一个基础平台的主要组织者,实施者——班主任,成整体的向心力、凝聚力,为每个孩的未来,培养良好的班风,
  • 作者: 李银龙
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  84-84
    摘要: 教师如何在40分钟的有限时间里高效地完成教学任务呢?这就必须要有“成本意识”,必须要处理好“投入”与“产出”、“长效”与“短时”、“可持续发展”与“暂时利益”的关系。不能以牺牲学生的身心健康...
  • 作者: 朱思远
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  85-85
    摘要: 所谓国学素养,其实就是学生的文学意识。在小学阶段也就是指学生在阅读文章的过程当中能够有意识地品味文章之美,这既包括文字美,也包括情感美。随着时代与科技的发展,孩子们接触得越来越多的是视觉听觉...
  • 作者: 陈燕妮
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  86-86
    摘要: 《数学课程标准》指出:“数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,让学生在生动具体的情境中学习数学。”美国心理学家斯奇卡列说:“好奇是儿童的原始本...
  • 作者: 禹可
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  87-87
    摘要: 课堂提问是语文课堂教学的必要环节,它以新课改理念为指导,以语文教学大纲为依据,以实现教学目标为出发点,以培养学生的知识与能力、过程与方法、情感与价值观为归宿。在课堂教学中,应适时、适度提问,...
  • 作者: 于锦新
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  88-88
    摘要: 自主学习是指学生在总体教学目标的宏观调控下,在教师的引导下,学生根据自身条件和需要,主动积极地去选择适合自己的学习内容、学习方法、学习目标等,并在学习过程中通过自我调控来完成相应的学习内容和...
  • 作者: 赵刚
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  89-89
    摘要: 在现代社会中,口语交际能力是人们在社会立足不可缺少的一种基本能力。口语交际是指人在社会活动中,运用口头语言面对面传递信息、交流思想、沟通情感的一种语言活动。培养学生的口语交际能力也是中职语文...
  • 作者: 赵站婷
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  90-90
    摘要: 有这样一句话:“课堂就是让学生出错的地方”,一名优秀的教师会合理利用错误资源努力使自己的学生随时看到、及时感觉到、准确触摸到他们不懂的东西,激起他们强烈的好奇心和求知欲,使他们不断面对一个个...
  • 作者: 王春雷
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  90-90
    摘要: 全面实施素质教育,是国家为培养适应未来社会发展需要的跨世纪人才而提出的极具远见的战略性决策。作为学校教育的重要组成部分——体育教学,既是素质教育的重要内容,
  • 作者: 赵莹
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  91-91
    摘要: 职业学校的语文课作为学生必修的文化基础课,对于提高学生的综合素养,形成综合职业能力、创新能力、创业能力,以及继续学习和发展具有重要的作用。但纵观近年来职业学校的语文考试,似乎还没有走出传统语...
  • 作者: 王玉洁
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  92-92
    摘要: 作为一种教育教学手段,中学阶段的赏识教育已广泛运用于文化课教学中,它对提高教育质量、增强学困生的自信心起到了很好的作用。那么在体育教育教学中,赏识教育对体育学科学困生转化也有其独到之处。赏识...
  • 作者: 赵齐美
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  93-93
    摘要: 一、理想:人生的动力 高:心、眼、手、友、敌 心高指教师要有远大的理想,要由刚开始的教书匠发展成为教师,最后成为教育家。眼高指教师的目标要高,要不断挑战自我。手高指起点要高,出手要不凡,...
  • 作者: 江丽
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  94-94
    摘要: 对于教学反思对教师成长的作用,许多学者和专家都有过精辟的论述和形象的描绘,美国著名学者波斯纳(Posner)曾经提出教师成长的公式为:教师成长:经验+反思。他认为:没有反思的经验是狭隘的经验...
  • 作者: 侯跃平 孙国辉
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  95-95
    摘要: 2012年新课标高考理综化学试题整体特点:稳中求变、变中求新、新中求活。新课标理综化学试题符合“保持相对稳定”的命题要求,基本实现了新课标下高考与往年高考的平稳过渡、合理渗透、自然衔接。考查...
  • 作者: 郭水红
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  96-96
    摘要: 在大力推行素质教育的今天,历史教师要担负起素质教育的重任。传统美德不光是靠语文老师和政治老师来传播,我们历史老师也有责任教育我们的炎黄子孙继承优良的民族精神,让我们的青少年在提高历史素养的同...
  • 作者: 杜中良
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  1-1
    摘要: 课堂是教学活动的主阵地,我们只有全面优化课堂教学,运用科学的教学方法,激发学生的学习兴趣,减轻学生的课业负担,才能提高教学效率。如何提高课堂效率呢?笔者从以下几个方面进行了尝试,现归纳如下,...
  • 作者: 方颖
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  2-2
    摘要: 课堂是教学的主阵地,要搞好教学,理所当然是要提高课堂教学质量.要提高课堂教学质量就是要在课堂上更好地实现教学目标,而不是去挤占学生的课余时间,
  • 作者: 陈刚
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  3-3
    摘要: 物理教学要培养学生的创新思维,并且创新思维并不是肓目的创新,而是量变之后的质变。创新思维是一个人能够创造性开展研究的先决条件。要培养学生的创新思维首先要让学生建立自信,敢于质疑;其次鼓励学生...
  • 作者: 赵熹
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  4-4
    摘要: 英语是高中阶段的一门重要学科,英语的学习在于实践,在于应用。从学科特点来看英语是一种语言,是一门兼有工具性和人文性的学科。
  • 作者: 傅绪仓
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  5-5
    摘要: 初中物理教学中,有许多概念虽然本质不同,但表面却有很多类似或相似的地方,给学生的认识造成了很多容易混淆的地方。造成概念混淆的原因是多种多样的,有客观因素,也有主观因素;有教师教学的原因,也有...
  • 作者: 李晓亚
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  6-6
    摘要: 政治教学有方,但无定法,教师在不同类型的探究专题教学中,既渗透一般教学流程,又能优化教学内容与组织方式,提升了教师的教学智慧、促进了学生学习方式转变。
  • 作者: 顾长海
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  7-7
    摘要: 阅读教学是初中英语教学的重要组成部分,是培养学生听、说、渎、写能力的极好途径。同时,阅读能力的培养对帮助学生获取更多信息,拓展视野,激发学习兴趣,提高人文素养,提高分析、思考、判断能力,从而...
  • 作者: 姬敏
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  8-8
    摘要: 兴趣是学生学习的最好老师。若想有效地提高高中政治的课堂效率,教师就要首先提高学生学习政治的兴趣。本文中笔者主要针对兴趣的含义和分类,分别针对直观兴趣、自觉兴趣、潜在兴趣等三个要素提出了培养学...
  • 作者: 黄莉
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  9-9
    摘要: 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”这说明如果学生对英语有了浓厚的兴趣,就会主动去求知、去探索、去实践,并在其中产生愉快的情绪和体验。同时,就会给课堂教学创造一个和谐融洽的师生关系,在轻松、...
  • 作者: 李玉花
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  10-10
    摘要: 既往的课堂教学是教师单方面的“一言堂”,老师唱“独角戏”。生物教学中教师满堂讲、满堂间,学生机械记忆,被动接受学习的现象仍然存在。这禁锢了学生潜能的发展,消解了学生的主观能动性及学习自主性,...
  • 作者: 李自学
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  11-11
    摘要: 活动,具有文娱性、智力性,能够激起学生参与体育活动的兴趣和积极性,能够熏陶情操,开发智力,加强体质。本文阐述了体育游戏在初中体育教学中的作用和体育游戏选择的办法,并在此基础之上对体育游戏在课...
  • 作者: 宋英霞
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  12-12
    摘要: 当下的热门话题是什么?这非钓鱼岛莫属!那么为什么我们中国会说钓鱼岛是自己的呢?有什么凭证吗?这自然就要求证于史学资料。
  • 作者: 徐波
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  13-13
    摘要: 课堂教学是学校教学的基本形式,也是课程改革最重要的阵地。虽然课堂改革已经进行了一段时间,但一些课堂教学效率低下的问题仍未解决。目前,高中物理课堂教学中还不同程度地存在着教师教得很辛苦,学生学...
  • 作者: 吴海平
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  14-14
    摘要: 美术教育是整个素质教育的重要组成部分,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。美术教育的目的就是通过培养和唤醒学生的主体意识,培养学生的主体能力和主体人格,以积极的态度去参与白身的发展过程,...
  • 作者: 刘磊
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  15-15
    摘要: 目前中学生在校学习的主要形式是在老师的组织引导下,分班、分科、按时、集中学习。课堂是教学的主阵地,课堂教学是教师有目的、有计划地组织学生实现有效学习的活动过程。课堂教学是否高效,很大程度上取...
  • 作者: 于小青
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  16-16
    摘要: 教学论专家余文森教授曾经对课堂教学的有效性作过一个很通俗的解释:“课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获、有提高、有进步。”提高课堂教学的有效性是所有教育工作者的追求。那么...
  • 作者: 刘宏亮
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  17-17
    摘要: 随着新课改的实施,初中化学有效课堂教学必须以学生为中心,一切从实际出发。作为教师,要整合一切可以整合的资源,结合教材内容和学生的个性特征来设计教学模式,力争使课堂教学中师生、生生有效互动,优...
  • 作者: 徐学荣
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  18-18
    摘要: 作文教学在语文教学中具有举足轻重的地位,新课程改革对作文教学提出了更高的要求。《语文课程标准》明确指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。应引导学生关注现实,热爱生活,表达...
  • 作者: 陈仪楼
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  19-19
    摘要: 在学生的学习阶段,应该培养学生的自学能力,充分地体现学生为主体、教师为主导的教学模式。关于初中的数学教育,我们应培养初中生自学的能力,这是素质教育发展的必然之路。我们可以通过一定的学习指导策...
  • 作者: 陈颖
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  20-20
    摘要: 基于新课程之下的历史课堂,要凸显学生的主体地位,教师需从细节入手,精心打磨教学环节。灵活的课堂导人、恰当的课堂点拨、适时的课堂拓展、丰富的课堂练习、精彩的课堂小结五个教学细节的精细化,成功构...
  • 作者: 范文琴
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  21-21
    摘要: 阅读理解在初中英语教学中具有重要的地位,它以比分最高、题量最多、难度最大著称于中学考试中。同时它又能全方位考查学生的英语分析、英语判断和逻辑推理能力。而提高学生的英语阅读理解能力,
  • 作者: 冯小燕
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  22-22
    摘要: 化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验是化学教学的重要手段。化学实验不仅能帮助学生形成化学概念、加深理解、巩固所学知识,更重要的是有助于培养学生的动手能力、观察思维能力,及实事求是、严肃...
  • 作者: 王开亮
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  23-23
    摘要: 余文森教授认为:“教学的有效性要关注学生的发展,从时间上来说,学生的发展有当下发展和终身发展。任何一个有效教学必定要促进学生当下发展,同时对学生长远发展也会有影响。”有效的课堂教学是指教师遵...
  • 作者: 徐培
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  24-24
    摘要: 吕叔湘老先生认为:“语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。”新课标明确要求,要让学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。语感是语文教学的核心,是语言交际...
  • 作者: 李雪琴
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  25-25
    摘要: 课堂导入环节对于一节高中英语课来说非常重要。有句俗语说,好的开端是成功的一半。的确如此,好的开端在一定程度上不仅能够高度激发学生的学习兴趣,而且对于明确本节课的具体知识内容,明确本节课的重点...
  • 作者: 黄李雅
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  26-26
    摘要: 阅渎是理解和吸收书面信息的能力,是人类活动的基本方式之一。阅读能力是英语四会能力中最基本最重要的能力之一。培养阅读能力有助于扩大词汇量,丰富语言知识,提高语言的运用能力,是大面积提高中学英语...
  • 作者: 郜倩
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  27-27
    摘要: 初中英语词汇教学问题是一个值得探讨的课题。初中英语词汇教学中或多或少地存在教师重视授人以“鱼”,忽视授人以“渔”;完全依样画葫芦,照本宣科;词汇教学方法单一的问题。教师要采取合适的方法调动学...
  • 作者: 宋红菊
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  28-28
    摘要: 在新课程标准教学新理念下,教师要实施新的教学方法,提高初中数学教学效率。由于初中数学对学生的思维能力和创新能力都有更高的要求,而且初中数学较为抽象,理解起来也较为困难,所以如果学生还是运用以...
  • 作者: 陈文财
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  29-29
    摘要: 其他科目的老师都很羡慕化学老师,说初三化学是起始科目没有基础,并且又有那么多有趣的实验,不像数学、语文、英语,
  • 作者: 陈玲
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  30-30
    摘要: “自主学习”模式是一种新的学习模式,它通过改变学生的学习方式,并结合化学学科的特点,使学生获得亲自参与研究探索的情感体验。“自主学习”模式有助于培养学生积极、独立的学习态度;增强学生独立地获...
  • 作者: 陈华
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  31-31
    摘要: 所谓建立模型是对实际问题的一种科学的、抽象的处理方法。它是指人们为了解决某种实际问题,建立的一种反映原物本质特征的理想物质或过程,以此去描述实际的事物或过程。建模既是一种思维的过程,同时也是...
  • 作者: 陈学梅
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  32-32
    摘要: 早晨给儿子盛饭,与往日不同,随手拿了一饭盒盛满,儿子一看,很是新奇地说:“今天用这个吃饭啊!”腧上无精打采的表情荡然无存,充满了吃饭的欲望。呼啦啦,一会儿的工夫,一盒稀饭就吃完了。
  • 作者: 张婷婷
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  33-33
    摘要: 尽人皆知,英语是当今世界使用得最为广泛的语言之一。在中国,英语教学的重要性也是不言而喻的。然而,英语毕竟不是我们的母语,英语的教学又大多局限于课堂,良好语言学习环境的缺乏,导致许多学生学习英...
  • 作者: 孟丽霞
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  34-34
    摘要: 随着教育改革的深入进行,创新教学设计越来越重要,这就要求我们教师要不断更新教学理念,提倡以问题为课堂教学的纽带、以教材为教学的依据、以学生为课堂的教学设计核心不断进行教学创新设计,追求课堂教...
  • 作者: 刘梦林
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  35-35
    摘要: 随着信息技术的发展,多媒体辅助教学已广泛地运用到各阶段、各学科的教学之中,当然初中数学教学也不例外。作为一种先进的教学手段,它在数学教学和学生学习中起到了传统教学手段无法替代的作用。但任何事...
  • 作者: 吕士忠
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  36-36
    摘要: 英语分层教学是针对学生语言基础的不同情况,而进行因材施教的一种教学尝试,这种教学模式既体现差异,又尊重个性,是一种充分发挥学生主体性的教学思想,既培优又补差,适宜于全体学生平衡发展。
  • 作者: 贾伟
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  37-37
    摘要: 培养学生修改作文的能力,是作文教学的一项重要任务,是提高学生作文能力的有效途径。我认为培养学生修改作文的能力,首先,应从培养学生的兴趣人手,激发他们修改作文的热情;其次,要指导他们修改的方法...
  • 作者: 胡道甫
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  38-38
    摘要: 一、在高中英语课堂上运用多媒体技术的意义 1.利用多媒体教学有利于教师与学生之间完成知识信息的转移。
  • 作者: 郭宏霞
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  39-39
    摘要: 作为初中数学课的主要内容,应用题教学一直备受关注,尤其是新课标提出培养学生思维及创新能力,对应用题教学有了更高的要求。本文主要论述初中数学应用题教学的现状及优化策略,与大家讨论。
  • 作者: 陈正龙
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  40-40
    摘要: 初中化学课是学生化学的启蒙阶段,而化学又是一门以实验为基础的学科,要想学生入门快,更好地学好这一门学科,就必须加强实验教学。实验对考生理解巩固知识点、提高解决实际问题的能力都非常重要,而且化...
  • 作者: 陈诗林
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  41-41
    摘要: 据笔者的真实感受,当前的课程改革最大变化莫过于英语教材的质量提升,其编排在融合了传统教材知识的全面与衔接方面的优势以外,还在与高中阶段的其他学科的整合方面,在其本身的深刻度上有着本质上的提升...
  • 作者: 陈计春
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  42-42
    摘要: 数学的阅读能力是教师教学的盲点和重点?提高学生的数学阅读能力是必要的,也是必然的,它具有重要的意义。提高学生的阅读能力,需要教师做专题训练,引导学生的阅读质疑能力,让学生在阅读中找到甜头。
  • 作者: 朱丽萍
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  43-43
    摘要: 写作是有意识地使用语言和文字来记录资讯、表达意向、交流思想的重要方式,是认识自然、社会、人自身并进行创造性表达的过程。学生作文一般指的是学生在老师的指导下,把自己对生活的认识和感悟通过文字的...
  • 作者: 龚义琴
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  44-44
    摘要: 英语教学作为一门语言的教学,其主要目的是培养学生的语言技能,即运用语言的能力,它强调师生之间、生生之间的双向互动,强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交...
  • 作者: 万连飞
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  45-45
    摘要: 素质教育以提高人的素质为宗旨,着力弘扬人的主体性。中学数学新课程改革也倡导关注学生的主体参与,不断丰富学生的学习方式。在传统的数学教学中,学生的数学学习活动只局限于概念、结论和技能的记忆、模...
  • 作者: 孙云珏
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  46-46
    摘要: 上世纪八十年代及九十年代初,学生可以通过考中专就业,这时学生及家长来说是很有诱惑的,也是学生学习的原动力。九十年代后期至今,随着教育体制的改革和就业形势的变化,考学就业对学生及家长的诱惑也逐...
  • 作者: 孙新锋
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  47-47
    摘要: 著名教育家叶圣陶老先生有一句至理名言为大家所熟知:“教是为了不教。”对于现在来说仍是不过时的教学理念,它言外之意就是教师在教学中要传授学生学习之方法,培养学生之能力。我们要想促进高中语文教学...
  • 作者: 唐永梅
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  48-48
    摘要: 本文分析了在新课程标准下,初中英语语法教学面临的困惑,并结合教学实际和新课标要求,在发展初中语法教学的科学化和多样化等方面进行了探讨。
  • 作者: 唐姬丽
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  49-49
    摘要: 随着新课程标准的实施,高中政治老师逐渐理解了新课标的教学理念,树立了新的教学观。新课标要求高中政治教学运用更加科学有效的教学方法,在课堂上实现师生的双向互动和交流,从而提高课堂教学的效率。但...
  • 作者: 石银霞
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  50-50
    摘要: 音乐是学校艺术教育的一门基础课,是实施美育的重要内容和途径。音乐教学的目的是培养学生的审美能力和艺术修养,发展学生的创造性思维,陶冶他们的情绪。我国当前正在推行的《音乐课程标准》为学生个性健...
  • 作者: 卢朋
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  51-51
    摘要: 随着高中历史新课程的大力实施,我们要在历史教学方式及理念上有所变化,这样才能更好地适应新的教学要求。新课程倡导自主、探究、合作学习,历史课堂教学就是围绕问题的教学。从某种意义上讲问题的有效性...
  • 作者: 李峥坤
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  52-52
    摘要: 传统的初中语文教学,教师只注重对课文的阅读、字词句的辨析、篇章的解读等。这些都是传统教学方法的惯性思维,初中语文教师的教学方式单一,思维陷入定式。
  • 作者: 李峰
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  53-53
    摘要: 审视我们传统的数学课堂教学,不外乎存在着耗时多、收效低、“出力不讨好”的尴尬现象,既忽视了教师和学生在数学课堂教学过程中的多种需要和潜在能力,又忽视了师生群体在数学课堂教学活动中多变、多重、...
  • 作者: 库晓婷
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  54-54
    摘要: 学习语文是积累的过程,先是字词句,然后成篇,如同滚雪球一般逐渐强大。老师培养学生阅读的过程也是一种积累、扩展。品位文学作品堪称是在享用一盘名副其实的好菜,它独抒性灵,题材广泛,形式灵活,潜藏...
  • 作者: 蒋建正
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  55-55
    摘要: 新课标赋予高中生物教学的任务非常明确:贯彻全面发展的方针,提高学生的素质,为国家培养合格的公民。但是在我们现阶段的教学中,比较偏重于系统知识的讲授,而忽视对学生能力的培养,科学知识与当地的生...
  • 作者: 高艳平
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  56-56
    摘要: 高中思想政治面临时间紧任务重的问题,课堂教学的高效性自然就成为教育工作者追求的目标。什么是高效课堂教学呢?高效课堂教学是指在课堂教学时间内,充分发挥教师潜能,激活学生思维,使学生以尽可能少的...
  • 作者: 耿立俊
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  57-57
    摘要: 初中化学实验是初中化学学习的重要内容,是学生学习化学的重要手段。为提高化学实验教学的水平,笔者认为,不仅要规范化学实验的操作步骤和习惯,要增加化学实验的趣味性,还要在尊重科学的前提下鼓励学生...
  • 作者: 安玉君
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  58-58
    摘要: 高中化学教学理念与时俱进,不断更新教学理念。新课程标准明确指出要改变课程过于注重知识传授的影响,形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
  • 作者: 陈朝兰
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  59-59
    摘要: 新一轮课程改革对教学方式提出的新要求及情境教学自身所具有的与新课程理念相契合的特点,使得情境教学法在新课改课堂中越来越受欢迎。情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色...
  • 作者: 汪军清
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  60-60
    摘要: 我同传统的教学是以知识为主线的教育方式,在教学中也以知识教学为主。这种教学虽然在知识积累方面有着不可磨灭的功勋,但在学生情感、态度、价值观领域和科学过程、科学方法领域的教育功能发挥得不够。另...
  • 作者: 李海平
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  61-61
    摘要: 通项公式是数列的灵魂,数列通项公式的求法是高中数学的一个重点,也是难点。数列在教材中所占比例不多,但在历年高考试题中,数列试题都占到10%以上,而大部分试题都恰好与数列通项公式有关。数列的通...
  • 作者: 刘荣华
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  62-62
    摘要: 在数学教学过程中,“难点”是学生难以理解和接受的新知识,它阻碍着头脑中活跃、敏感的认知结构,使原认知结构受到抑制,停留在难点处或者不能尽快适应新知识而产生新的认知结构,
  • 作者: 季建林
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  63-63
    摘要: 利用多媒体技术进行中学生物课教学已成为中学生物课教学教育现代化的一种趋势。那么,在传统教学仍是教学基本组织形式的今天,研究如何更好地优化多媒体辅助教学与高中生物课教学就具有重要的现实意义了。
  • 作者: 张建军
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  64-64
    摘要: 随着高考改革的不断深化,语文高考对学生学科能力的要求也得到了进一步的加强。语文学科如何适应新的形势,在高三备考中既不断扩大学生知识积累的厚度,又要最大限度地增强学生的语文能力,也就显得非常重...
  • 作者: 刘桂华
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  65-65
    摘要: 受传统应试教育的影响,学生对历史学科的学习动力不可能像语数外那样来源于个体本身,而主要来源于学科对他的诱惑力。所以,老师在努力挖掘教材兴趣点的同时又要有效提高课堂45分钟的质量,保证教学任务...
  • 作者: 张士兰
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  66-66
    摘要: 在高中所学的科目当中,很多学生反映物理难学,上课一听就懂,课下一做题就出现问题。其实这是因为他们没有掌握科学的学习方法,下面就高中物理的学习方法,浅谈一些自己的看法。
  • 作者: 贾会玉
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  67-67
    摘要: 初中是很关键的时期,初中英语的好坏完全决定着将来英语学习的发展。我作为一名初中英语教师,结合自己英语教学的经验,说说怎样来学习英语。
  • 作者: 程春霖
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  68-68
    摘要: 在数学教学中,有效的师生互动,应该包括行为互动、情感互动。怎样提高课堂教学效率,促进学生学业水平全面发展,是摆在所有授课教师面前的一个重要问题。在中学数学课堂教学中,我们该怎样实施有效的师生...
  • 作者: 段素佩
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  69-69
    摘要: 小学教育是九年义务教育的最基础教育,教师要为学生的未来发展打下坚实的基础。而多年来小学语文课堂教学的模式却没有发生多大改变,语文教师在课堂上还是从字、词、句以及段落进行分析,帮助学生进行文章...
  • 作者: 潘海燕
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  70-70
    摘要: 一些数学教师总有这样的困惑:上课时会做的题目,作业中变换了一个说法,孩子们怎么就不会了呢?上学期学过的知识,这学期再问,孩子们怎么几乎都不记得了?……在我看来,出现这些困境的原因是没有及时、...
  • 作者: 赵林军
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  71-71
    摘要: 在新教学要求培养学生体育素养的趋势下,体育教学亦应该有新的转变与改进。体育教育模式成为体育教学改革思考的重点,传统的体育教学模式也逐渐被淘汰。我们要在体育教学中培养学生的体育意识与体育道德,...
  • 作者: 姜霞
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  72-72
    摘要: 在中职数学教学中,一些学生对数学的学习不同程度地存在着一些厌学心理,主要表现在对教学方法和教学内容有一种厌恶感,学习动力不足,往往对数学课采取一种敷衍的态度,迫于压力而勉强完成各项数学活动。...
  • 作者: 胡元英
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  73-73
    摘要: 在美术教学中,无论是教师的教还是学生的学,比较法都是一种非常重要并且运用普遍的方法。它既是美术教师传授专业技能的手段,也是学生学习美术基础知识和掌握美术基本技能的方法。
  • 作者: 李超伟
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  74-74
    摘要: 面对每一个多动的学生,一个又一个的问题层出不穷那是常事。陈强同学的问题难免一下子转变的一点小事情都没有。每当遇到这些情况,他的好伙伴、老师指定的监管帮扶同学提醒他;每当他无法控制自己,出现一...
  • 作者: 石强
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  75-75
    摘要: 地理教学离不开地图,地图是地理学的二语言。读图是一项重要的地理基本功,是成功解的手段,对于提高学生的地理素养起着重要作用。文主要从培养学生读图能力的重要性,夯实基础识,掌握读图的基本方法、培...
  • 作者: 徐芳
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  76-76
    摘要: 心理学家认为,最好的学习动力是对所学学科具有内在的兴趣。兴趣培养对于初中生特别是自觉性、自制力差的学生尤其重要。刚开始学习英语,学生觉得新鲜有趣,积极性很高,学习兴趣浓厚。但随着学习内容的增...
  • 作者: 林晓红
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  77-77
    摘要: 新课标背景下高中历史教学探索实施新的教学理念与教学方法,有效提高历史教学效率,培养学生认识历史的能力。教师在进行教学过程中要让学生重视对历史这一学科的学习能力,
  • 作者: 陈燕青
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  78-78
    摘要: 当前在实施素质教育的过程中应该逐步改变传统的教学方式和教学方法,积极推进信息技术在数学教学过程中的运用,使数学教学与信息技术有机整合,充分发挥现代信息技术的优势,使传统教学发生质的变化,从而...
  • 作者: 张军霞
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  79-79
    摘要: 在新课程标准下,高中历史老师要转变教学观念,灵活施教,提高历史教学效率。人们常说教学是一门技术,教学也是一门艺术,教师只有掌握了这门艺术才能上好课、教好学。在高中历史课堂教学中教师应注重对教...
  • 作者: 蒋晓晗
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  80-80
    摘要: 语文的本质是什么,如何学习语文?首先我们对语文的认识是学习语文的基础。语文是一门涉及内容广泛的学科,人事物景、天文地理、古今之外、民俗民风,可谓是包罗万象。也正因其具有这样独特的性质及内容,...
  • 作者: 陈迪练
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  81-81
    摘要: 在体育教学实践中,教师的提问水平直接关系到教师能否将学生的积极性调动起来,使学生变“要我学”为“我要学”;同时也关系到教师将学生的思维引向何方,是否能促进学生掌握知识、形成技能等问题。因此,...
  • 作者: 胡保峰
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  82-82
    摘要: 《新课标》立足于学生适应现代生活和未来发展。着眼于提高21世纪公民的科学素养,积极倡导“以实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方...
  • 作者: 张黎
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  83-83
    摘要: 众所周知,21世纪的竞争其实是创新人才的竞争。《中国教育改革与发展纲要》中明确指出:“要着力培养学生的创新精神和实践能力。”为此,作为初中数学教育工作者,责无旁贷地要全面落实这一精神,根据课...
  • 作者: 黄志强
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  84-84
    摘要: 在初中化学教学中,有些知识很抽象,描述出来之后,学生较难接受,不易懂得,更别说应用了。为了避免学生由于听不懂而不能理解的现象,故在初中化学的有关教学中,宜将抽象的知识给予形象的比喻,
  • 作者: 吉召辉
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  84-84
    摘要: 这个世界上,一星陨落,黯淡不星空。一花凋落,荒芜不了整个春天。人生漫漫,高考只是我们成长路上的一次坎坷,尽全力度过人生每一关,
  • 作者: 唐继中
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  85-85
    摘要: 在传统的高中英语教学中,可以说,大部分教师十分注重课堂授课环节,却置课下作业环节于一个非常不堪的地位,笔者在这里并不想说课堂授课环节不重要,而是要提醒各位同仁对课下作业的重视程度也要有相应的...
  • 作者: 王莉
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  86-86
    摘要: 我校自本学期开始全面实行以学生自主学习为主的课堂教学模式,在具体的实践教学中笔者总结了一些自己的教学看法,下面和大家交流一下。
  • 作者: 王兆年
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  87-87
    摘要: 新课标指出:“人人学有价值的数学,人人获得必需的数学。”新的课程理念下学生学习数学的背景应是生活化的,因为学生最终要走进生活、走向社会。因此在新课改的条件下,数学教师要让生活走进数学课堂,引...
  • 作者: 李晓体
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  88-88
    摘要: 所谓课堂教学的有效性,是指在实现基本教学目标的基础上,追求更大的教学效率与教学效益。其核心在于教学有效果、有效益、有效率。学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标,实施有效教学是教育工作...
  • 作者: 张桂华
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  89-89
    摘要: 运用逻辑性思维进行教学,也就是利用事物因果关系达到教学目的,为达到这一目的,教学过程以分阶段实施为方式,以逻辑关系为内在发展动力,完成知识循序渐进的累积。教学阶段目的是对教学总体目的的细化,...
  • 作者: 张海云
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  90-90
    摘要: “学案导学”把教学重心从研究教材的教法上转变到研究学生的学法上,促使教师进行角色转换。它要求教师从主演变为导演,把主演位置让给学生,
  • 作者: 张敏
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  91-91
    摘要: 化学是初中阶段最晚进入我们课程学习的学科之一,于是,很多同学将化学预想为很难的学科,实际上化学却是与我们的生活联系最为紧密的学科。住不知不觉中,我们一直在使用着许许多多的化学知识来解决生活中...
  • 作者: 杨红玲
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  92-92
    摘要: 近年来,我们在中学政治课堂上的探索中根据高中学生特点,在高一试行三段式教学法,在高二试行四段式教学法,在高二试行“选读马列著作——社会调查——复习练习”的教学法,分别取得了不同程度的收获。下...
  • 作者: 刘小光
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  93-93
    摘要: 作业批改在我们教学工作中是一项不可忽视的重要内容,是对课堂教学效果的有效检测,对学生掌握知识情况的信息反馈。但是我校进行的一项作业情况调查显示,教师布置的作业大多在于巩固课堂知识,而发展学生...
  • 作者: 乔富欣
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  94-94
    摘要: 在英语教学中,常常是初一上半年,90%以上的学生学习英语时兴趣盎然,能学得好,而且学习成绩比较优良,但到了初一下半年,由于词汇量加大,内容加深,及其他因素,
  • 作者: 吕默
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  95-95
    摘要: 苏霍姆林斯基说:“教育技巧的全部诀窍就在于抓住学生的情感,这种上进心,这种道德上的自勉。”
  • 作者: 丁大立
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  96-96
    摘要: 在很多人看来,高中思想政治课所涉及的内容枯燥乏味,不真实、不实用;该科的测试更是让学生束手无策,无法提高,而笔者在多年的工作实践中对思想政治科的答题技巧的总结和创新在具体的教学过程中,的确可...
  • 作者: 吉军政
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  1
    摘要:
  • 作者: 张俊
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  4
    摘要:
  • 作者: 李广伟
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  5
    摘要:
  • 作者: 万仁中
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  6
    摘要:
  • 作者: 张端亚
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  9
    摘要:
  • 作者: 薛卫香
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  10
    摘要:
  • 作者: 王向凤
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  17
    摘要:
  • 作者: 张静
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  18
    摘要:
  • 作者: 王卓
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  20
    摘要:
  • 作者: 陈兰
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  21
    摘要:
  • 作者: 闫河
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  24
    摘要: 生物学科已经成为新世纪里一门基础科技学科,在它的基础上,衍生出了诸多新时代所需的必需旁支学科,所以,我们一定要认识到初中生物学科在学生学习中的基础性地位.另外,传统意义上的生物教学背背写写的...
  • 作者: 刘孝华
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  26
    摘要: 随着初中历史新课程改革步伐的不断深入,“快乐教学”理念已成为教育界广泛关注的话题.从以往初中历史课堂教学来看,普遍存在教学任务重、课时短、学生兴趣不高等问题,严重制约初中历史教学质量的提高.
  • 作者: 周典梅
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  28
    摘要:
  • 作者: 朱江
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  29
    摘要: 高中物理课程相较于初中物理而言,学起来抽象、复杂、内容多,需要较强的抽象思维能力和分析问题解决问题的能力,导致许多学生产生畏惧情绪,闻“物理”色变,对物理失去了兴趣与信心.要解决这个问题,除...
  • 作者: 霍道林
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  31
    摘要: 语文教学尤为重要,有效的提问应抓住阅读的本质,语文教学的最终目标是让学生真正走进心灵的伊甸园,让学生最大限度地抒发最真实的性灵.
  • 作者: 俞丽娟
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  32
    摘要:
  • 作者: 李纬红
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  34
    摘要:
  • 作者: 杨静
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  35
    摘要:
  • 作者: 曹小云
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  36-37
    摘要:
  • 作者: 李庆花
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  37
    摘要:
  • 作者: 王飞
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  38
    摘要:
  • 作者: 刘洪枫
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  40
    摘要:
  • 作者: 王学勤
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  42
    摘要:
  • 作者: 马柏山
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  43
    摘要: 高效课堂旨在有限的课堂教学时间内成功地达成教育目标,完成教学任务,它需要教师有目的、有计划地组织学生进行有效的学习.本文就如何打造初中语文高效课堂进行了新的探索和研究,提出应在充分备课的基础...
  • 作者: 严春
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  44
    摘要:
  • 作者: 颜如传
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  46
    摘要:
  • 作者: 周大智
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  47
    摘要:
  • 作者: 周芳
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  48
    摘要:
  • 作者: 张春玲
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  49
    摘要: 在化学教育过程中,注意思路教学对老师是个挑战,也是一个首要的任务,在整个课堂教学过程中,抓住思路教学是关键,这样才能使学生充分地明白自己所要学的内容及通过哪几个方面来学习,这就需要老师指导学...
  • 作者: 施钰君
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  51
    摘要:
  • 作者: 许桂华
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  52
    摘要:
  • 作者: 何健
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  53
    摘要:
  • 作者: 张允
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  54
    摘要:
  • 作者: 赵利红
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  55
    摘要:
  • 作者: 朱建忠
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  56
    摘要:
  • 作者: 单正成
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  57
    摘要:
  • 作者: 王继红
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  58
    摘要:
  • 作者: 朱丽强
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  60
    摘要:
  • 作者: 陈明珠
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  61
    摘要:
  • 作者: 王奎龙
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  62
    摘要:
  • 作者: 陈荣
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  65
    摘要:
  • 作者: 黄慈洪
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  66
    摘要:
  • 作者: 王京京
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  68
    摘要:
  • 作者: 王树森
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  69
    摘要:
  • 作者: 闫瑞霞
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  70
    摘要:
  • 作者: 刘振
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  72
    摘要:
  • 作者: 傅铁印
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  73
    摘要: 随着时间的推移,各科相继进入了期末复习,在期末复习阶段,会遇到许多问题.本文针对高一地理期末复习时所遇到的问题进行探讨.
  • 作者: 张卫东
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  74
    摘要:
  • 作者: 姚青红
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  77
    摘要: 在英语教学中,提问既要展示知识的内在联系,突出教学重难点,更要注意提问的有效性,为学生发现问题、解决问题搭建桥梁;同时,也要求教师及时获得教学信息反馈,随时调整教学步骤,从而有效提高课堂的教...
  • 作者: 丁娟娟
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  79
    摘要:
  • 作者: 李玉环
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  80
    摘要: 美国著名认知教育心理学家奥苏伯尔的有意义学习理论是以学习材料必须有逻辑意义以及学习者必须具备有意义学习的心向为核心条件,它对提高初中化学教学的有效性有着重要启示.本文提出了中学化学教学中运用...
  • 作者: 沈宽洲
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  82
    摘要:
  • 作者: 梁一卿
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  83
    摘要:
  • 作者: 孙承梅
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  85
    摘要:
  • 作者: 范书琴
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  86
    摘要:
  • 作者: 樊士敏
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  87
    摘要:
  • 作者: 徐伍健
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  88
    摘要:
  • 作者: 成爻兵
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  89
    摘要:
  • 作者: 朱水东
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  90
    摘要: 本文结合学生认知特点和课程实际情况在氨和铵盐性质的学习中巧设氨催化氧化的有趣实验.该实验利用(NH4)2Cr2O7受热分解生成Cr2O3作氨与空气中氧气反应的催化剂.实验操作简单、现象明显、...
  • 作者: 王悦
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  91
    摘要:
  • 作者: 孙平
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  92
    摘要: 著名数学教育家波利亚曾说:“问题是数学的心脏.”那么我认为“问题解决”应该是心脏中的血液循环,离开了问题解决这一思维过程,这个心脏也将会停止跳动,如何让这颗心脏更有劲、更充满活力,这就要求我...
  • 作者: 吴新平
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  93
    摘要:
  • 作者: 杨志娟
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  94
    摘要:
  • 作者: 朱德韬
    发表期刊: 2012年31期
    页码:  96
    摘要:
  • 作者: 曹卫华
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  I0001-I0001
    摘要: 20世纪初,一种黄热病在古巴蔓延肆虐,成千上万的生命被无情吞噬,这其中有许多美国驻军士兵。古巴政府虽然也千万百计地采取了各种预防与治疗方法,但都无济于事。后来,美国派遣了以沃尔特·里德医生为...
  • 4076. 时光
    作者: 马德
    发表期刊: 2012年23期
    页码:  I0001-I0001
    摘要: 一颗露珠,在草叶上只驻留了一个清晨,却在晨曦里留下了晶莹剔透的一抹光彩:一朵小花,有时候开不过午后,却把一段清香播撒给周围的土地。有时候,你所做的事情没必要一定惊天动地。一件小事,只要你全身...
  • 4077. 魂魄
    作者: 林怀民
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  I0001-I0001
    摘要: 莫斯科有不少文学家的雕像。高尔基、屠格涅夫、普希金、陀思妥耶夫斯基这些人都高高站在台座上,俯视脚下的人群。
  • 作者: 程应峰
    发表期刊: 2012年22期
    页码:  I0001-I0001
    摘要: 有一句话叫“人情似纸张张薄”。的确,一张纸的厚度是微不足道的,“似纸薄”,很形象,很贴切。但是,一张足够大的纸,你将它一次又一次对折,它的厚度就会不断增加。它的厚度到底可以达到多少呢?这一点...
  • 作者: 马德
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  I0001-I0001
    摘要: 这个世界,有一个曼妙而落寞的借口,叫“如果”。失败者在如果中可以打捞到成功的倒影,后悔者在如果中可以看见当初的烟云。但,最终是倒影,最终是烟云,结果已冷冷地摆在那里。是的,这个世界不相信如果...
  • 4080. 视线之内
    作者: 刘荒田
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  I0001-I0001
    摘要: 漫长的一生中,想必大家都有过这样的经历:你和一个人告别以后,渐行渐远,一路上你好几次回头,每次,送行的人都在老地方,近距离时点头、微笑:稍远一点儿,是挥手:直到即将走出对方的视野,蓦然回眸,...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 清华大学是一所行着百余年历史的知名大学,是造就社会栋梁之材的国家最高学府。
  • 作者:
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 《试题与研究》足面向全国公丌发行的围家CN级权威教育期刊,副内统一刊号:CN41—1368/G4,国际统一刊号:ISSN1673—1301,
  • 作者:
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 他们是普通人,求自五湖四海:京津沪渝、边陲小镇、东南沿海、
  • 作者: 林清玄
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  I0001-I0001
    摘要: 乡下老屋旁,有一块非常大的空地,租给人家种桃花心木的树苗。种桃花心木苗的是一个个子很高的人,他弯腰种树的时候,感觉就像插秧一样。
  • 作者: 庄佩金
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  I0001-I0001
    摘要: 闻名于世的美国哈佛大学有个教授劳拉·威尔博先生,他以独特的教学方法、崭新的教育理念、超前的思维模式享誉国际教育界。经他培养的学生,有1000多人获得世界诺贝尔奖和各项殊荣。3000多人成了社...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 《试题与研究》是面向全国公开发行的国家CN级权威教育期刊,国内统一刊号:CN41-1368/G4,国际统一刊号:ISSN1673—1301,邮发代号:36—389,36—390,全国各地邮局...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 清华大学是一所有着百余年历史的知名大学,是造就社会栋梁之材的国家最高学府,也是千万理工科学子高考追求的最高目标。本书的作者是一位资深的教育报记者,他以敏锐的目光,对准正在清华大学学习的一大群...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 他们是普通人,来自五湖四海:京津沪渝、边陲小镇、东南沿海、青藏高原……他们出身不同:书香门第、军人世家、下岗工人、深山老农……他们有各自不同的家庭环境:幸福家庭、祖孙家庭、单亲家庭、残疾人家...
  • 作者: 吕兴培
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  I0001-I0001
    摘要: 一名青年满怀烦恼地去找一位智者,他大学毕业后,曾豪情万丈地为自己树立许多目标,可是几年下来,依然一事无成。 他找到智者时,智者正在河边小屋里读书。智者微笑着听完青年的倾诉,对他说:“来,你...
  • 作者: 越旭阳
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  I0001-I0001
    摘要: 新中国成立初期,梅兰芳在北京政协礼堂演出《凤还巢》,当中有一段“遵父命在帘内偷觑才郎”的唱腔。那天,梅兰芳唱到这一段时,比平时少唱了一句,而在表演上多了几个看穆居易时的羞涩动作。场上的演员以...

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