数理化学习期刊
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数理化学习

曾用名: 数理化学习:初中版

该刊是经国家新闻出版总署批准,黑龙江省教育厅主管的教育期刊,为国家期刊方阵来源刊、中国期刊网来源刊。该刊创刊二十年来,深受教育工作者和中学生的欢迎。
主办单位:
哈尔滨师范大学
ISSN:
2095-218X
CN:
23-1575/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150080
地址:
哈尔滨市南岗区和兴路50号
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  • 作者: 林明成 陈亮
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  2-4
    摘要: 导数是研究函数的单调性、极值、最值以及函数图象的强有力工具,给函数问题注入了生机与活力,为中学函数问题的研究提供了新视角、新方法、新途径,拓宽了我们的解题空间.导数作为高中数学的新增内容之一...
  • 作者: 张兴顺 林明成
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  7-9
    摘要: 射影法,就是利用点或线段在坐标轴上的正投影来解题,这种方法可以化两点问的距离(二维)为有向线段的数量的绝对值(一维),思路清晰、运算简便.兹举几例.
  • 作者: 王冠中
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  12-15
    摘要: 已知AO是平面α的斜线,如图1,A是斜足,OB垂直于α,B是垂足,则直线AB是斜线AO在平面α内的射影,设4C是α内的任一过4的直线,
  • 作者: 鲁继明
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  15-17
    摘要: 用线性规划来解决生产和生活中的实际问题时常会碰到要求最优解必须是可行域内的整点,而整点的选取是很麻烦的,如何解决这个问题呢?笔者进行了初步的探讨.下面举例说明.
  • 作者: 张娟
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  17-19
    摘要: 数列求和是数列的一个重要内容,题型灵活多样,它是数列与极限、数列与数学归纳法有机联系的桥梁,在高考中经常出现,所以学好数列求和非常必要.在学这部分知识时,首先要认真分析数列的通项,再就是应熟...
  • 作者: 玉邴图
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  20-21
    摘要: 高中数学课本的各种版本都有如下几个优美的三角恒等式:
  • 作者: 顾建华
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  22-24
    摘要: 向量内积公式:a·b=|a|·|b|cosθ(其中θ为a与b的夹角),则|a·b|=|a|·|b|·|cosθ|.根据-1≤cosθ≤1,可得不等关系式:
  • 作者: 付红周 谭智荣
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  25-26
    摘要: 在平抛运动这节里,有一种常见考题就是斜面上的平抛运动,如果直接用平抛运动的公式求解,则比较困难,但如果用平抛运动的推论来求解,就显得相当简单,下面先介绍平抛运动的几个推论,然后用这些推论对这...
  • 作者: 梁德意
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  27-28
    摘要: 在高中物理教学中,我们经常会遇到因为其它力的变化而引起的支持力以及摩擦力的变化问题.由于涉及到多个力的变化,往往会给问题的处理带来麻烦,也正是因为涉及到多个力的变化问题,多数学生从心理上就很...
  • 作者: 冯炜 马文学
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  29-31
    摘要: 静摩擦力有两个特点:一是隐蔽性,二是不确定性.由于静摩擦力的作用规律比较复杂,特别是静摩擦力的方向,学生对其的认识往往比较肤浅,不完整,有些认识甚至是错误的.下面笔者就结合平时的教学谈谈确定...
  • 作者: 姜启时
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  31-36
    摘要: 磁场对电流的作用(安培力)是高考的重点,涉及的考题一般综合性强,往往与电磁感应、牛顿运动定律、运动学公式、功能关系等结合,组成物理学科内综合题,考查考生的综合分析能力、空间想象能力和运用数学...
  • 作者: 孟拥军
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  36-39
    摘要: 在历届高考中粒子在单一磁场中的偏转问题以轨迹考亨为主,如多个半圆或1/4圆的组合.其中粒子在交变磁场中运动并不多见,如果磁场是变化的,运动就更为复杂,一般都存在多值和对称的情况.能很好的考查...
  • 作者: 刘刚存
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  40-43
    摘要: 一、基本原则 1.安全:保证不损坏实验器材; 2.精确:尽可能减小实验误差; 3.节能:在同时满足以上两个原则的前提下,应使电源的功率尽可能小,以减小电能损耗;
  • 作者: 郭建
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  43-44
    摘要: 纵观2009年全国各地的高考试题,涉及近代物理部分的试题几乎全为选择题(除海南外).这些试题以考查考生对知识的理解和应用能力为主.近代物理虽不是高考的重点,但历届高考命题均涉及,“回归课本”...
  • 作者: 陈炳林
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  45-49
    摘要: 一、搞清元素周期表的编排原则和周期表的结构 1.元素周期表的编排原则 按原子序数递增的顺序从左到右排列. 将电子层数相同的元素排成一个横行. 将最外层电子数相同的元素按电子层数递增的...
  • 作者: 张新中
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  49-53
    摘要: 一、原子结构 例1(2008年全国Ⅱ)某元素的一种同位素x的原子质量数为A,含Ⅳ个中子,它与^1H原子组成HmX分子,在agHmX中所含质子的物质的量是( )
  • 作者: 顾丽春
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  54-60
    摘要: 中学化学中要求掌握的金属元素主要有钠、镁、铝、铁、铜,这五种金属元素及其化合物相关知识是历年高考命题的热点,现将这一部分的重要知识和常见考点总结如下.
  • 作者: 齐秀国
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  63-64
    摘要: 铁与稀硝酸的反应与反应物的量有关,情况比较复杂,归纳解析如下.
  • 作者: 马绪华
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  2-4
    摘要: 点动、线动、形动构成的问题称之为动态几何问题.它以运动变化为主线,集多个知识点和多种解题思想于一题.主要以几何图形为载体,要求学生运用数形结合的思想,通过观察、猜想、推理、计算等一系列数学探...
  • 作者: 孙雷
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  4-5
    摘要: 所谓函数绘图选择题,就是直接或间接的需要经过函数绘图或由图形选取正确答案的选择题.函数绘图选择题是“数”与“形”的有机结合,具有直观性、知识性和趣味性等特点.现以2009年中考题为例加以说明...
  • 作者: 王锋
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  6-8
    摘要: 一、利用反比例函数的比例系数的几何意义求面积 大家知道,根据反比例函数的意义可知:两个变量x与y的乘积是一个常数后(k≠0).因而过双曲线上任意一点P(x,y)作x轴、y轴的垂线,两垂线与...
  • 作者: 向隽
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  8-10
    摘要: 学完“相似三角形”一章后,同学们会发现一个常见的几何图形,本文就以此图形为载体,从几何变换的角度将此图形进行变形和拓展,进而揭示几种基本图形之间的内在联系,使同学们在学习的过程中让知识更加系...
  • 作者: 沈岳夫
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  10-14
    摘要: 随着课程改革的不断深入,作为中考数学的三种基本题型之一的填空题,近年来出了许多新题型,新题型的评价着眼点主要体现在让学生“经历、体验、探索”等数学活动过程中和课程新增内容上,由于其情景新颖、...
  • 作者: 李印
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  15-19
    摘要: 探究题原型(2009年山东省临沂卷)数学课上,李老师出示了问题:如图1—1,四边形ABCD是正方形,点E是边BC的中点.∠AEF=90°,且EF交正方形外角∠DCG的平分线CF于点F,求证:...
  • 作者: 夏茂红
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  19-21
    摘要: 初中数学学习中,经常遇到分式的求值问题.解答它们,除了掌握常规的先化简后代入和取特殊值计算的方法外,还要注意利用一定的技巧.现以中考题为例介绍,供大家学习时参考.
  • 作者: 周庭芬
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  21-22
    摘要:
  • 作者: 石建峰
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  23-26
    摘要: 逆向思维可以化难为易,完善知识结构,提高解题能力.常见的逆向思维有逆向运用定义、公式、法则、定理、常规方法等.本文谈谈逆向思维在解竞赛题中的应用,供参考.
  • 作者: 于秀华
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  27-29
    摘要: 分式运算是初中数学的一个重要知识点,分式运算题型丰富,解法灵活多变,一些技巧较强的题目由于分式的结构及条件特殊性,往往不能依靠常规方法去解决,需要适当利用一些解题技巧,下面介绍几种分式运算的...
  • 作者: 黄永伟
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  33-34
    摘要: 常甩的简单机械包括杠杆和滑轮. 1.什么是杠杆 物理学上定义的杠杆是一根在力作用下能绕固定点转动的硬棒.所谓硬棒,就是要求在使用时棒不会变形,至于棒的形状则并非一定要求是直的,比如滑轮、...
  • 作者: 张明坤
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  35
    摘要: 初中物理教材中有这样一道练习题:“插座,特别是准备接大功率用电器的插座,常常要在通插座的火线上装一根保险线,而不是在通插座的火线和零线上各装一根保险丝,这样做不是为了省一根保险丝,而是为了更...
  • 作者: 唐桂菊
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  36-37
    摘要: 浮力是力学中的重点知识,历来是各地中考热点.考查特点是题型全、份量重、灵活性强、综合面广、能力要求高,且多以压轴题形式出现.现将浮力知识要点归类如下.
  • 作者: 苗冬旺
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  37-40
    摘要: 滑轮组的问题是困扰很多学生的难点,学会基本方法,事半功倍.笔者通过多年的教学实践,总结为如下三种解题方法,往往行之有效.
  • 作者: 韩小飞
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  40-41
    摘要: 实际功率是指电器在工作时实际消耗的电功率,它与电器的额定功率不是一回事,加在用电器两端的实际电压不同时,用电器的实际功率也不同,当U实〈U额时,P实〈P额;U实〉U额,P实〉P额;U实=U额...
  • 作者: 杨仕明 闫忠树
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  41-42
    摘要: 一、提出研究课题型 例1在“研究电磁铁”的实验中,给你的器材是:一个线圈匝数可以改变的电磁铁、电源、开关、滑动变阻器、电流表和适量的大头针.
  • 作者: 陈宝义
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  43-46
    摘要: 近年来物理中考特别突出了对科学研究方法及探究能力的考查力度,而中考试题中又频频出现一些以高中物理知识为载体的“下放式”的考题,这类题以高中物理中某些与初中物理密切联系的内容为背景,涉及的内容...
  • 作者: 仝力
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  46-48
    摘要: 本文所涉及到的公式仅适用于“规范”的滑轮组.所谓“规范”的滑轮组,指各滑轮是由一根绳子连接起来的、且滑轮组竖直使用的一种情况.
  • 作者: 朱家海
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  49-50
    摘要: 等比性质是初中数学相似形部分的重要基础知识,不仅在数学解题中有着广泛的应用,而且还可用来巧解物理学中电压与电流前后发生变化的电学题,本文介绍如下:
  • 作者: 高思良
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  50-51
    摘要: 九年义务教育初中《物理》教科书中,关于滑轮组的解题方法,只是通过学生探究得出:“承担物体和动滑轮总重的绳子有几段,所用的拉力是总重的几分之一.”这一种解方法,从提高学生分析解决问题的能力角度...
  • 作者: 徐宜秋
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  52-55
    摘要: 一、深刻理解溶解度曲线涵义 溶解度曲线涵义主要从溶解度曲线上的点、线、面去把握.
  • 作者: 朱世友
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  57-58
    摘要: 中考对溶质质量分数计算的考查,主要集中在以下方面:公式的灵活运用;溶液的稀释或配制;结合化学方程式综合计算.每方面的计算都各有值得注意的地方,现选例分析。
  • 作者: 马亚楼
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  58-62
    摘要:
  • 作者: 李福运
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  63-64
    摘要: 填空题作为中考化学必考的客观题,考查的信息量大,覆盖知识面广.近几年各地中考化学试题中选择题所占比例从1/4到2/3不等,分值约占卷面总分的20%-30%.下面就近年来各地化学填空题的最后一...
  • 作者: 王锋
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  2-4
    摘要: 反比例函数关系式y=k/x(k≠0,且k为常数)中,只有一个待定系数k,因此只需一对对应值或函数图象上任意一点的坐标,用待定系数法就可确定k值,进而求出反比例函数的解析式.
  • 作者: 段宗君
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  4-5
    摘要: 阴影部分图形面积的计算问题,是近年来中考数学常见题型,基本思路就是要把不规则图形转化为规则图形来解.这类题目的解法有一定的技巧,要求学生具有较强的基本功和灵活观察图形的能力.较好地体现了转化...
  • 作者: 杜立红
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  10-13
    摘要: 在中考复习中,为了使学生牢固地掌握数学的基础知识和基本技能,提高学生的解题能力,教师每天要求学生完成一定数量的习题.而在解题过程中,学生往往由于概念不清,推理缺少依据,忽视某些公式或法则的前...
  • 作者: 俞志高
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  13-15
    摘要: 2009年北京市中考数学试卷上有这样一道题目:
  • 作者: 刘正艳
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  15-16
    摘要: 在初中数学学习中学生经常遇到问题,但是不知道问题在哪里,笔者想在这里谈谈在教学中学生经常遇到的有关问题.
  • 作者: 华兴恒
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  17-18
    摘要: 解一次方程组的常规思路是:三元一次方程组(消元)二元一次方程组(消元)一元一次方程组.采用的解题方法主要是:代人消元法和加减消元法.然而,对于某些特殊的一次方程组来说,采用特殊的解题方法,常...
  • 作者: 叶巧仙
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  24-27
    摘要: 在几何学中,为了解答疑难几何问题,在原有图形的基础上添加的具有重大作用的线段或直线称为辅助线.添加辅助线的目的就是在原本不相关的题设条件之间建构一座桥梁,使这些条件环环相扣,指引我们顺着这座...
  • 作者: 黄玉华
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  27-30
    摘要: 函数解析式是研究函数的基础,其求法综合了代数和几何的相关知识,体现数学思想方法,能很好地考查学生的能力,在近几年中考数学试题中层出不穷,下面结合2009年部分中考试题,谈谈函数解析式的求法,...
  • 作者: 赵永平
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  31
    摘要: 在初三进行复习电流的形成时,有一道关于电流的方向和电荷移动的方向判断的试题,以考查学生应用知识,分析问题的能力和对培养学生发散思维大有裨益.现介绍如下,以飨读者.
  • 作者: 李晓滨
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  32-34
    摘要: 电学题是历年来中考命题的重要题材,解答电学题,看电路图识别电路元件的连接方式是解题的关键,而对于刚刚开始学习电学知识的初中学生来说,这又是一大难点.笔者在多年的教学实践中,总结出以下几种方法...
  • 作者: 张洪震
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  34-36
    摘要: 电功率是初中物理电学内容的一个重要知识点,它是用电器消耗电能快慢的重要指标.学生在把握电功率这一内容时常感到抽象、困难,而电功率恰恰又是各地每年中考的一个重要考查内容,让很多学生感到头疼.其...
  • 作者: 王福平
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  36-39
    摘要: 物理“陷阱”题是中考命题者用来考查学生的基本概念和基本技能掌握得是否扎实,思考问题是否周密,诱使考生上当受骗的一种常用题型,以下就知识性“陷阱”题中的“陷阱”设在何处分类剖析如下.
  • 作者: 韩云春
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  40-42
    摘要: 考点概述 1.导体对电流的阻碍作用叫电阻电阻是导体本身的一种性质,不同导体的电阻一般是不一样的,它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积,对于同一种材料做成的导体,长度越长、横截面积越小,...
  • 作者: 冷建军
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  42-44
    摘要: 所谓“第三因素”,是指在研究某物理现象时,容易被忽视,但又对物理现象有影响的特殊物理量或条件.
  • 作者: 姜颖 骆高义
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  44-45
    摘要: 物理学中的效率是指有用功与总功的比值(或有用能与总能的比值),常常用百分数表示.比较重要的是机械效率和热效率两大类,具体可以细分为以下几小类.
  • 作者: 徐双华
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  45-47
    摘要: 一、如何判断物体是否具有磁性 1.根据磁体的吸铁性判断:将被测物体靠近铁类物质(如铁屑),若能够吸引铁类物质,说明该物体具有磁性,否则便没有磁性.
  • 作者: 华庆富
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  47-49
    摘要:
  • 作者: 张海英
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  50-51
    摘要: 新课改以后的中考题中有意识、有步骤的渗透了物理学的科学方法的考查,使同学们在掌握物理知识的同时也受到科学方法的熏陶和训练,逐步地掌握最基本、最主要的科学方法,达到促进学习、培养能力和提高科学...
  • 作者: 吴海洋
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  52-57
    摘要: 学无定法,但一定要有法,贵在得法,酸、碱、盐的学习也不例外,作为初中化学最重要的知识点,酸、碱、盐一直是中考考查的重点和热点.但由于知识系统性比较强,概念较多,涉及到的化合物种类及反应也多,...
  • 作者: 徐宜秋
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  57-61
    摘要: “金属活动性顺序”既是初中化学学习中的难点,也是中考化学考查的热点,每年在中考中均有不少同学为此栽了跟头.因此对金属活动性顺序的正确理解和灵活运用尤显得不可或缺.现从以下几个方面对其进行解读...
  • 作者: 朱世友
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  61-63
    摘要: pH是溶液酸碱度的一种常用表示方法.了解溶液的pH,在生活、生产和科学研究中有重要的实际意义,为此,应学会测定溶液的pH.pH的知识在化学中有着极其重要的地位,
  • 作者: 王锦科
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  63-64
    摘要: 在近年来的中考及化学竞赛中,形如A+B=C+D型化学计算题频频出现,大多数都以选择题形式出现,其选项往往涉及的知识面广,综合性强.由于这类题没有给出明确的化学式及相对分子质量,且所给的数据多...
  • 作者: 李印
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  2-3
    摘要: 解分式方程是数学中十分重要的基础知识,因此,掌握解分式方程的_般思想方法和解题技巧非常重要,但在学习中,同学们常因解题方法或解题思路不当,知识认识上考虑欠缺或概念模糊,从而造成错解,这里举例...
  • 作者: 王锋
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  3-7
    摘要: 引例 数学课上,张老师出示了问题:如图1—1,四边形ABCD是正方形,点E是BC边的中点,LAEF=90°且EF交正方形的外角∠DCG平分线CF于点F,求证:AE=EF.
  • 作者: 韩敬
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  7-9
    摘要: 平行四边形是一种特殊的四边形,它有很多的性质,因而在解决一些看似与平行四边形无关的几何问题时,可考虑构造平行四边形,往往能使问题变得简单易解,下面列举几例,供学习时参考.
  • 作者: 沙玉真 王锋
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  9-13
    摘要: 数学解题过程是一个有目的的高级复杂的心智活动,既可训练学生的数学思维方法,又可以培养学生创造性的思维能力,抓住教材中的典型例、习题,通过解题与联想把蕴涵其中的数学思想方法揭示出来,挖掘出隐含...
  • 作者: 徐骏
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  14-18
    摘要: 三角板对于我们来说,最熟悉不过了,然而以三角板为载体的问题却频频出现在中考数学填空题或选择题中,成为一个新的热点,三角板通过旋转等变换,赋予了新的活力,这类问题往往将相似三角形、解直角三角形...
  • 作者: 王素珍
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  18-23
    摘要: 所谓开放型问题是相对于有明确条件和结论的问题而言的,这类试题的知识覆盖面广,综合性强,灵活选择方法的要求高,再加上题意新颖,构思精巧,具有相当的深度和难度,它要求学生运用所学的知识,通过观察...
  • 作者: 李学利 王永典
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  31-33
    摘要: 物理估算,是指对物理的大致数据范围或数进行科学计算的推算方法,估算题主要不在“数”而在“理”,不追求数据精确而追求方法正确,能否灵活应用物理知识对具体问题进行估算,某种程度上能体现科学素养的...
  • 作者: 张建法
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  33-35
    摘要: 新课程物理中对学生探究能力的培养放在首要位置,同时也要求提高学生的综合分析问题的能力,纵观各个省市的中考试题,发现最近几年对学生综合能力考查的题很多,特别是一个题涉及到物理中好多知识点,也就...
  • 作者: 刘大利
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  35-39
    摘要:
  • 作者: 朱贤贤
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  39-41
    摘要: 看懂铭牌、会读电路是近年来中考和竞赛中的一个亮点,也是考查学生应用物理知识解决实际问题的能力,现就以下几例进行简析,
  • 作者: 徐善勇
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  43-47
    摘要: STS是science(科学)、technology(技术)、society(社会)三个单词的第一个字母的缩写,体现了物理教学与科学、技术、社会等问题的广泛联系,STS试题常常以现代科学技术...
  • 作者: 齐天德
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  49-51
    摘要: 新课程倡导的是注重学生的探究过程,让学生们亲身经历科学探究的基本过程,并充分享受到过程的乐趣和发现问题的喜悦,极大地激发学生学习物理的兴趣和积极性,同时也锻炼了学生的思维能力,因而成为历年中...
  • 作者: 金辉
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  52-55
    摘要: 探究题是每年中考化学命题的热点,试卷内容的呈现要充分发挥不同探究活动形式的作用让学生在灵活多样的探究实践中逐步形成终生学习的意识和能力,中考试题中比较常见的探究试题设计主要有实验性探究、讨论...
  • 作者: 王锦科
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  58-61
    摘要: 随着社会的发展,能源和环境问题越来越受到人们的关注,因此有关能源和环境问题一直是中考的热点之一,化石燃料的利用与对环境的影响、新能源的开发与利用、水污染、空气污染、白色污染等问题,频繁出现在...
  • 作者: 王有华
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  2-4
    摘要: 最值问题即在一定条件下变量的最大值或最小值.生活中经常会遇到用料最省,利润最大的最值问题,最值问题历来是中考的热点,常以各种几何图形或平面直角坐标系为载体,或与社会热点、生活实际相结合,形成...
  • 作者: 张丽娜
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  5-8
    摘要: 课本习题均是经过专家,多次筛选后的精品,教材丰富的内涵,是编拟中考试题的源氟有的试题直接取自教材,或是其类似题;有的试题是教材例题、习题的改编、延伸和拓展;有的试题是教材的几个题目、几种方法...
  • 作者: 李培华
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  8-10
    摘要: 二次根式求值题既是代数式运算的重要内容,又是许多学生求解代数式运算题的难点所在.尤其对于初学者,更是望而生畏,难免产生五花八门的错解.下面本文以一道单元检测题为例,对许多同学会出现的各种错解...
  • 作者: 沈岳夫
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  10-15
    摘要: 所谓图象信息题是指通过观察图表,从中获取相关信息,进行分析加工,发现规律,找出解决问题的方法,从而使问题得以解决的一类型题.这类试题素材来源广,内容丰富,信息量大,题目条件隐含在所提供的图表...
  • 作者: 高加来
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  16-20
    摘要: 一元二次方程是初中代数学习重点,中考热点,涉及到的内容多,解题思路多,学生做起作业来,因种种原因,往往出现各种各样的错误,现就常见错误举例剖析如下.
  • 作者: 许建伟
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  20-22
    摘要: 证明两条线段相等是平面几何中比较常见的问题,所适用的定理也比较多,要想熟练掌握,的确不是一件容易的事情.为此,现就八年级已学过的各种常用方法归纳介绍如下,供同学们参考
  • 作者: 赵光朋
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  22-24
    摘要: 对有些带绝对值号的数问题,若用常规方法——分类讨论,则解答繁琐;若根据题目所显示的结构特征,选用合理的技巧性方法,则可避免分类讨论,而使求解快速、简捷.举例如下.
  • 作者: 夏茂红
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  25-26
    摘要: 在投资额一定的情况下,投资两种产品怎样分配投资取得的利润最大?这个问题的实质是求两函数和的最值问题.由于学生对两函数和的概念较陌生,解答此类题目时常感到无从下手,经常出错,现举例说明.
  • 作者: 徐骏
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  26-30
    摘要: 近几年一些关于抛物线的创新试题应运而生,成为中考数学试题一个新亮点.这些试题立意新颖,构思精巧,往往能有效地考查同学们的数学学习能力、探究意识、归纳能力,
  • 作者: 成际秋
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  31-34
    摘要: 新课程的两大亮点是将科学探究和思想方法摆到了十分突出的位置.近年中考实验探究题的命题已从过去的知识立意过渡到能力立意,从课本实验探究的重现,逐渐演变到源于教材、高于教材,着重考查学生科学探究...
  • 作者: 华庆富
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  34-36
    摘要: 1.(2009年黔东南州)在鼓面上撒一些纸团,敲击鼓面使其发出声音,纸团跳动,说明___可以产生声音.
  • 作者: 周征军
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  36-37
    摘要: 开放性试题是以生成性、不确定性为基本特征的题目.在各种考试题型中独树一帆按照新课程的基本要求,中考试卷中将逐渐加大开放性试题的比例,因此在学习中重视开放性试题是非常关键的.开放性试题大致可以...
  • 作者: 唐卫
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  41-43
    摘要: 近年来,初中物理中考试题中有关图像问题逐渐增多.物理图像类试题不仅涉及到物理知识,同时还涉及到数学知识.下面我们来赏析几道2009年中考试题,以获得解答图像类试题的策略.
  • 作者: 丁爱华
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  43-44
    摘要: 一、排除法 排除法又叫筛选法,即根据题目的要求,运用物理知识,经过分析推理,排除违背题目要求的各选项,缩小范围,选出正确答案,此法用于不易直接判断正确答案的选择题,速度快,效果好,是做选择...
  • 作者: 张海英
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  47-51
    摘要: 信息题是近几年中考题中常出现的一种题型,由于它能够考查学生利用所给的信息解决新问题的能力,检查学生的自学探究能力和创新思维能力,形成一道亮丽风景,因而备受命题者的青睐.下面我们从2009年各...
  • 作者: 杨浩
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  54-57
    摘要: 物质推断题是初中化学中较难的一种题型,能够全面考查学生化学知识的掌握情况.在近几年各省市的中考题中也频频出现,多数学生得分率较低,除了基础知识掌握的不熟外,主要还是由于学生的解题方法不对路....
  • 作者: 徐宜秋
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  57-60
    摘要: 随着课程改革的不断深人,学科间的联系不断加强,“学科本位”意识渐渐淡化.将物理知识有机地渗透到化学知识中,便具有较强的学科融合性,这就要求同学们在学习过程中,要重视学科知识的交叉,善于找到各...
  • 作者: 刘颖
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  60-64
    摘要: 探究性试题是中考必考题型之一,它要求考生通过亲身经历和科学探究活动,激发化学学习兴趣,增进对科学的情感,理解科学的本质,学习学科探究方法,初步形成科学探究能力,因此探究性试题也就理所当然成为...
  • 作者: 王锋
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  2-5
    摘要: 以抛物线、几何图形为载体融人点的运动,使几何图形不断变化,导演的一类“动点中的‘定点、定值、最值’问题”已发展成为新课标理念下实验区中考试题中的一道靓丽风景线,这类试题揭示“运动”与“静止”...
  • 作者: 马绪华
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  5-9
    摘要: 图形变换和函数是初中数学的重要内容,在图形变换中探求函数的关系式,需要求有关图形的变量之间的关系,建立函数模型解决问题.这类题目多以探索性命题出现,综合性强、知识涵盖面广、解题思路灵活,给学...
  • 作者: 李培华
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  9-11
    摘要: 特殊化思想就是把研究对象或问题从原有范围缩到小范围或个别情形进行考察的思维方法.用特殊化思想解题的理论依据是“一般包含特殊,特殊属于一般”,其解题的思维路线如下:
  • 作者: 帅建卓 顾广林
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  12-13
    摘要: 一、问题的提出 我们常见“看图识字”“看图学……”,英文版“数学杂志”就常有“无字证明”(Proof without Words)这一精彩栏目.法国数学家彭加勒说过:“逻辑可以告诉我们走这...
  • 作者: 刁玉杰 刘英梅
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  14-15
    摘要: 面积法,在初中数学中有着广泛的应用.用好面积法,许多看起来无从下手的题目都会变得简单.结合教学实践,谈谈我的一些经验.
  • 作者: 沈岳夫
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  20-23
    摘要: “数学课程标准”指出:教学中要鼓励与提倡解决问题策略的多样化,尊重学生在解决问题过程中所表现出的不同水平.笔者发现在绍兴县2009学年第一学期期末九年级学业评价考试数学试卷中,第23道题目真...
  • 作者: 高加来
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  23-24
    摘要: 因式分解是初中数学中的重要内容,由于题型较多,要求思维灵活,初学因式分解的同学解题时,经常会出现一些错误.本文归纳分析几种常见错误及原因,供同学们学习时参考.
  • 作者: 季敬忠
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  24-25
    摘要: 这部分内容,一般都是先给出几个具体条件,从条件出发,运用已有知识推理计算出结论.当条件为n(n为正整数)时,就很难推理或计算出结论.那么,就要从有限的具体内容中分析、探寻、归纳、抽象、概括出...
  • 作者: 汪菁
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  28-30
    摘要: 从现在的考古资料看,几乎所有的文明古国都经历过一个刻画记数的阶段,只是各自的形式不同而已.最初的刻画记数方法是划痕与物品一一对应,一条划痕表示1,没有进位思想和法则.这种划痕虽说是人们用来表...
  • 作者: 赵清海
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  31-32
    摘要: 例1 如图1所示,闭合开关S后,将滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中,下列选项中两只电表的示数变化情况分析正确的是( )
  • 作者: 华兴恒
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  32-39
    摘要: 大家都知道,不同的物理题型解法各不相同,对于同一道题,由于思考的角度不同,因此就会有不同的解题方法.选择题是中考物理试题的一种必不可少的重要题型,它具有知识覆盖面广,考查范围大,难度系数比较...
  • 作者: 陈宝义
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  39-41
    摘要: 近年来学科综合题不断出现,在数学科中逐渐渗透了部分物理题,它们或以物理知识为背景命题,或以相关知识为载体,多以选择、填空、简答、计算等形式出现,以数学基本知识为基础,以文字叙述或图片等形式来...
  • 作者: 董晓芸
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  41-43
    摘要: 物理是以实验为基础的科学,物理教学必须以实验为基础.随着教育改革的发展,科学探究被引入到物理实验课堂教学中.因此,对我们实验教师而言,有必要改变教育观念,从更深的层次认识物理实验的意义.下面...
  • 作者: 田东宏
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  44-45
    摘要: 在选择题和填空题中经常出现用公式求物理量比值的题型,解题过程往往会涉及到繁分式的运算,推导繁琐,运算量大,容易出错.由于选择题和填空题不反映解题过程,只以所选(填)的结果判断对错.根据这个特...
  • 作者: 王成伟 黄继奎
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  45-49
    摘要:
  • 作者: 李德福
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  50
    摘要: 浮力产生的原因是浸入液体中的物体上下两表面存在液体的压力差,对这个“原因”进一步探究,可推出阿基米德原理及解答一些有关物体浮沉的特殊问题.
  • 作者: 汪应荣
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  51
    摘要: 所谓“猜想”是指在观察和实验的基础上,根据科学原理和实际事实,通过理性思维加工以后,对未知的现象及其规律做出合理的猜测和假设.
  • 作者: 吴海洋
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  52-56
    摘要: 简答题主要是要求用意思完整、言辞简洁、逻辑性强、能击中要害的字、词、句、字母、符号、化学用语、数字、单位等来回答、解释化学现象,说明化学问题.虽然课改后的中考难度要求降低,但能力要求提高了,...
  • 作者: 王锦科
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  56-59
    摘要: 中和反应是初中化学重点内容之一,它将酸碱知识融为一体,综合性强,能有效考查学生的基础知识和基本技能,因此在中考中常考不衰且亮点多多.现将近年来有关中和反应的中考题分类解析如下.
  • 作者: 敖平
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  59-64
    摘要:
  • 作者: 顾广林
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  2-3
    摘要: 所谓合情推理,简单地说,就是在直觉引导下进行合理的猜测,法国科学家庞加莱说过:“逻辑和直觉各有其必要的作用,唯有逻辑能给我们以可靠性,这是证明的工具。而直觉则是发明的工具.”在近年来的中考数...
  • 作者: 陈舜尧
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  3-7
    摘要: 二次函数是初中数学的基础内容,在几何中的应用是它的一种基本题型,以二次函数为背景的多边形问题,要求考生利用数形结合的思想,运用二次函数和几何图形的性质,从形思数,由数构形,发现联系,并得到解...
  • 作者: 周明友
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  7-8
    摘要: 旋转变换是指将平面图形绕定点(旋转中心)按一定方向旋转一个角度(旋转角),得到与原来图形的形状和大小都一样的图形的变换过程.旋转变换在平面几何中有着广泛的应用,利用图形旋转变换进行有关角度、...
  • 作者: 韩敬
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  13-14
    摘要: 学习一次函数,由于对其概念及性质理解不透、考虑问题不周等方面的原因,常出现一些误解,下面以例说明,希同学们注意.
  • 作者: 赵绪昌
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  15-17
    摘要: 学生在解题过程中出现这样那样的错误是难免的,也是正常的现象,作为教师应通过学生的错误及时分析错误原因,特别是对那些带有普遍性的又不易发现的解题错误,更应列入备课内容,通过分析、纠正这些错误、...
  • 作者: 卫茂桦
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  17-18
    摘要: 在二次函数y=ax^2+bx+c中,系数a、b、c决定了二次函数图像的形状、大小和位置,具体表现为:
  • 作者: 徐骏
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  19-25
    摘要: 近年来求坐标系下不规则三角形(四边形)面积一类问题频频出现,成为中考命题的高频热点.这类问题涉及知识面广,往往与相似、函数、方程等知识融为一体,考查学生在探索图形变化过程中的变与不变、化归与...
  • 作者: 盛晓红
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  25-26
    摘要: 数学教学中,一题多解的思想具有对所学知识加以融会贯通的作用,不仅体现了解题能力的强弱,更重要的是其具有开放式思维特点,是一种培养创新能力的重要思维方法.因此,一题多解应当成为教师和学生掌握数...
  • 作者: 李培华
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  26-29
    摘要: 一元二次方程ax^2+bx+c=0(a≠0)在代数式求值题中有着广泛应用.下面本文结合全国各类竞赛题介绍其三点重要应用,供同学们借鉴.
  • 作者: 陈宝义
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  31-33
    摘要: 不少探究实验需要测量多组数据才能最后得出结论,多次测量在不同实验中所处类型与所起作用是不同的,在这些实验中为何要多次涣4量?以2009年中考题为例加以说明.
  • 1357. 水中物理
    作者: 李桂红
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  34-36
    摘要: 水是非常重要的资源,在日常生活和自然生产中,水起着举足轻重的作用,如果没有水,一切将无法进行.在初中物理的学习中,水的各种物理特性,贯穿在学习的每个阶段,其中物态变化现象的判断,用比热容去分...
  • 作者: 华兴恒
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  36-37
    摘要: 在日常生活及科学实验中,人们经常要进行各种各样的测量.为了正确地记录测量结果,必须准确地理解以下几个与测量有关的概念.
  • 作者: 张文德
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  37-38
    摘要: 阿基米德原理是求浮力的,怎么用它求密度啦?其实,求密度的问题(求固体或液体的密度)是阿基米德原理的重要用途之一.它涉及到密度,二力平衡及浮力等知识,综合性较强,只要概念清楚,基础知识掌握好,...
  • 作者: 姜颖 骆高义
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  39-40
    摘要: 四舍五入是数学中处理运算结果的原则.如果把这一原则照搬到物理学的运算中,常常会出现错误,例举如下.
  • 作者: 杨森林
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  40-41
    摘要: 内能概念是热学教学中的一个难点,它比较抽象,初学者往往容易与热能、热量及温度等概念发生混淆.要学好这部分知识,需要理清内能的概念,并弄清几个容易混淆的问题.
  • 作者: 徐生根
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  41-43
    摘要: 解应用题是初中数学和科学的一个难点和重点,有关速度问题也是近年各地竞赛命题的热点之一,现举例说明这类问题的解法.
  • 作者: 董晓芸
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  44
    摘要: 初中物理教学中涉及的物理演示实验和学生探究实验活动很多(136个).在保证安全和可操作的前提下,实验就必须达到:科学准确,现象明显!下面就分子间存在吸引力的演示实验做以下解析.
  • 作者: 宋华伟
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  45-46
    摘要: “分子动理论”是学生初次接触到的有关物质微观本质的知识.它涉及到的三大基本定律及相关理论内容在感观上看不见、摸不着,学生学起来觉得十分抽象、难懂.他们在利用“分子动理论”的有关规律解释生活中...
  • 作者: 杨杰
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  46-47
    摘要: 例1下面属于光源的是( ) (A)刺眼的冰雪 (B)发着微光的萤火虫 (C)皎洁的月亮 (D)亮晶晶的宝石
  • 作者: 郑舟芬
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  48-49
    摘要: 例1下列现象中属于机械运动的是( ) (A)反“藏独”运动 (B)太阳东升 (C)铁生锈 (D)大豆发芽
  • 作者: 冀成义
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  50-51
    摘要: 开放性试题的主要特征是:题目条件不确定,求解问题不指明,解答方法多样化,问题答案多元化.所以主要有条件开放型、策略开放型、结论开放型和综合开放型几类.近年来开放性试题在中考中出现增多,但从学...
  • 作者: 敖平
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  53-58
    摘要: 化学是一门以实验为基础的学科,因此,要想学习好化学,必须重视化学实验,自己还要亲手去做实验.做好实验是学好化学的基础,正确而又熟练地使用和操作实验仪器是做好化学实验的根本保证.要学会根据不同...
  • 作者: 彭现省
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  58-59
    摘要: 元素符号、化学式及化学反应方程式等,是用来表示物质的组成和变化的化学用语,是国际上通用的一种特殊的化学语言,是学习化学的重要工具,也是开始学习化学所遇到的一个大难点.有的同学因为不能熟练地掌...
  • 作者: 程波
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  59-60
    摘要: 化学实验是化学学习的核心和关键,在实学习过程中,我们不仅要认真、仔细的观察实验现象,还要能对实验现象进行准确、客观的描述.但是,对实验现象的描述常常被一些同学所忽视.为此,本人结合同学们在描...
  • 作者: 于荣贵
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  61-62
    摘要: 初中化学气体制取和性质实验的仪器装置,一般都要进行气密性的检查这一操作.而实验装置气密性的检查,作为实验的基本技能之一,也是初中化学化学实验考查的一个热点.现结合一些实验装置对气密性检查方法...
  • 作者: 马亚楼
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  62-63
    摘要: 1.用过氧化氢溶液制氧气、加热氯酸钾制氧气时,为什么要加入少量的MnO2粉末?
  • 作者: 王恩收
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  63-64
    摘要: 一、第一个提出“原子”概念的人 在两千四百多年前,古希腊有一位著名的哲学家,名叫德谟克利特,当他走进花丛,闻到花香气味时,他思考着一个科学之谜:人为什么能远远闻到花的香味?当他走到河边,看...
  • 作者: 伊金柱
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  2-3
    摘要: 人教版九年义务教育教科书《数学》九年级上册习题24.2(103页)拓广探索15题: 如图1,Rt△ABC中,∠C=90°,AB,BC,CA的长分别为c,a,b,求△ABC的内切圆半径r.
  • 作者: 徐骏
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  3-7
    摘要: 近年来,与圆锥相关的一类计算问题频频出现,成为中考命题的热点之一.这类问题常常与三视图、勾股定理、三角函数、最值问题结合在一起,主要考查学生的空间想象能力和综合应用能力.解决这类问题的关键是...
  • 作者: 巫建新
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  8-10
    摘要: 最值问题是初中数学的重点内容,也是一类综合性较强的问题,它贯穿于初中数学学习的始终,是中考的热点问题,它主要考查学生对平时所学知识的综合应用,无论是代数还是几何中都会出现最值问题.本文采撷中...
  • 作者: 韩承昀
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  10-11
    摘要: 通过多年的教学总结和反复推敲,我终于发现几类较复杂的数学问题都可用同一个式子a+b^-2ab来解答,现举例如下。
  • 作者: 沈岳夫
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  11-16
    摘要: 综观近几年初中生学业考试试题,求最值问题一直是学业考试命题的热点问题.因为从对学生考查的角度来看,求最值的问题是一个综合能力的考查,从内容上来看它涉及到初中数学的核心知识;从方法上来说,它涉...
  • 作者: 赵光朋
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  17-21
    摘要: 对有些代数问题,若能根据其中表达式的结构特点,巧妙的构造一个几何“模型”,则可使一些较为隐含的内在联系在模型中清晰地显露出来,并能获得一个新颖、直观的解题方法,从而训练自己创造性思维的能力....
  • 作者: 宋盛华
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  21-22
    摘要: 用若干类全等形无间隙且不重叠地覆盖平面的一部分,叫做这几类图形能镶嵌(覆盖、铺砌)平面.镶嵌的一个关键点是:在每个公共顶点处,各角的和是360°.最简单的镶嵌是只用一类全等形镶嵌平面.以下对...
  • 作者: 袁亚平
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  22-25
    摘要: “新课程标准”在教材编写建议中特别强调,“所选择的教材应尽量来源于自然、社会与其他学科中的现象和实际问题”.因此,以其他学科为素材的跨学科知识渗透成为近几年全国各省、市中考数学命题的热点.球...
  • 作者: 高加来
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  25-27
    摘要: 常见到数学题中“隐含”着重要条件,这些“隐含”的条件往往就是“题眼”,只要发现便挖掘出这些“隐含”条件,就能顺利地解决问题.
  • 作者: 刘冬燕 朱昌宝
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  27-30
    摘要: 近几年,纵观各地整个数学试卷,我们都能在书本中找到一些试题的影子.挖井思源,下面的这道老习题,竟成为许多中考试题的源头活水.本文举例分析如下:
  • 作者: 杨元俊
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  31-32
    摘要: 例1 探究:固体熔化时温度的变化规律.炎热的夏季,家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软.而冰块熔化时,没有逐渐变软的过程.由此推测,不同物质熔化时,温度的变化规律可能不同.我们选用碎冰和碎蜡研究...
  • 作者: 李青茎
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  32-34
    摘要: 一、物态变化的知识网络 1.六种物态变化如图1所示. 2.图中有几个“两”:固体分晶体和非晶体两种,晶体熔化和凝固及沸腾要满足“两”个条件,汽化的“两”种形式,液化的“两”种方法,六种物...
  • 作者: 万后湘
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  35-36
    摘要: 题目 如图1,几个相同的水瓶中灌入不同高度的水,敲击瓶口,可发出不同音调的声音.对这些声音产生的主要原因和决定音调的因素有以下观点:
  • 作者: 于顺 马居上
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  36-37
    摘要: 声现象中的回声计算是初中物理的重点内容,也是速度计算中的一个难点,同学们在平日学习中应注重分类总结.下面举例分析.
  • 作者: 孙通花
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  37-39
    摘要: 课标要求 本章的主要内容有:声音的产生与传播、声音的特性、噪声的产生及控制、听不见的声音及其利用.在新课标中,对声现象的要求是:通过实验探究,初步认识声音的产生和传播的条件、了解乐音的特性...
  • 作者: 张小龙 管余
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  39-40
    摘要: 音调、响度、音色是乐音的三个特征.音调是指乐音的高低,它是由声源的振动频率决定的.频率决定声音的音调,声源振动快,频率高,听起来声音尖细,音调高.声源振动慢,频率低,听起来声音低沉,音调低....
  • 作者: 周延江
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  40-41
    摘要: 两点指的是:物体到凸透镜的距离等于焦距的点和物体到凸透镜的距离等于2倍焦距的点.三线指的是:一条是通过光心的光线,经过凸透镜时不发生折射,另一条是平行于主光轴的光线,经过凸透镜时,折射光线过...
  • 作者: 刘进利
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  41-43
    摘要: 1.“热量”中涉及的物理概念的考查 热量是物体在热传递过程中吸收或放出能量的多少,它与物质的比热容、温度变化及质量有关.其中,比热容和“热传递吸收或放出能量”即内能,
  • 作者: 田东宏
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  43-44
    摘要: 热学计算题一般要涉及一个热传递过程:高温物体放热,低温物体吸热,其中满足的等量关系是:Q吸=Q放(无热损失),Q吸=ηQ放(有热损失,η是热吸收效率)以及热传递结束的条件:高温物体和低温物体...
  • 作者: 华庆富
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  44-46
    摘要: 一、选择题 1.过量太阳照射对人体有害,轻则使皮肤粗糙,重则引起皮肤癌,因为太阳光中含有( ) (A)红外线 (B)X射线 (C)紫外线 (D)红光
  • 作者: 杨福平
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  47-48
    摘要: 中考试题经常出现图像题,考查了同学们做出物理图像和分析物理图像的能力.用图像法来描述物理过程具有形象直观的特点,可以清晰地描述出其变化的动态特征,把物理量之间的相互依赖关系和线性关系、周期性...
  • 作者: 梁佃斌
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  49-50
    摘要: 一、考点点击 近几年各地中考试题涉及到本章的考点有:(1)运用分子动理论解释一些常见的扩散现象及证明分子力存在的实验;(2)考查对内能、温度和热量之间关系的理解及改变物体内能方法的判断;(...
  • 作者: 耿昌福
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  52-54
    摘要: 在“我们周围的空气”这一部分中,有许多实验,例如空气中氧气的含量测定、氧气的性质实验、氧气的实验室制法、催化剂的探究等,这些实验不仅是初中化学重点研究的实验,也是中考化学的命题热点.现结合近...
  • 作者: 吴海洋
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  54-56
    摘要: 一、减负增效 【实验原理】利用过量的燃烧物在盛有空气的集气瓶中燃烧,使集气瓶中气体的体积减小,压强减小,观察集气瓶中进水的多少,来测定空气中氧气的体积分数.
  • 作者: 严百灵 马亚楼
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  56-59
    摘要: 一、选择题(每题2分,共36分) 1.我们知道食物较长时间露置在空气中就会变质,这主要是由于空气中含有( ) (A)氧气 (B)氮气 (C)二氧化碳 (D)稀有气体
  • 作者: 胡恒武
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  59-63
    摘要: 燃烧条件的探究是初中化学教材中非常重要的一个探究实验,与此相关的试题是中考的热点内容,实验中运用对比的方法,使学生领悟到探究实验的具体步骤和方法,是教给学生化学探究方法的最好教材,下面浅谈笔...
  • 作者: 彭现省
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  63-64
    摘要: 随着我们对化学知识学习的不断深入,以后会经常要做化学实验.那么怎样才能做好化学实验呢?下面向同学们介绍做好化学实验的“要”与“忌”,只要同学们按此进行化学实验,相信大家不仅会提高对化学这门学...
  • 作者: 王锋
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  4-6
    摘要: 轴对称是几何图形变换中一种重要手段,为研究图形的性质提供了方便,同时在图形的方案设计中扮演了重要角色,在新课标背景下,中考命题加大了此类问题的考查力度,本文从五个视角聚焦其中的考点以供读者赏...
  • 作者: 朱广科
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  7-10
    摘要: 日常生活和市场经济中每时每刻都会遇到方案决策,而决策的正确与否,直接关系到决策者的经济利益以及问题解决.在作出决策时,通常是根据已掌握的数据及有关信息,利用数学知识进行计算和评估,从而作出正...
  • 作者: 沙志宁
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  10-12
    摘要: 数学来源于生活,服务于生活.新课标重视数学知识的应用,中考作为数学学习的风向标,自然反映发生在我们这个时代的贴近生活的鲜活事例,2010年的中考也不例外.
  • 作者: 蔡晓伟 韦树熒
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  12-15
    摘要: “对称性”在显示数学美和魅力的同时,还能使我们更全面清晰地认识问题的局部与全局的关系,认识知识相互之间的沟通联系和有机转化,这样解题时就会化难为易,左右逢源,得心应手,峰回路转,现试通过几道...
  • 作者: 闵令芝
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  16-17
    摘要: 众所周知:圆心决定圆的位置,半径确定圆的大小,两元素中有一个未定时,既需分类探究.
  • 作者: 姜继学
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  17-19
    摘要: 我们从2009年各地的中考试卷中看到,运用一次函数的知识来作经济决策的试题不断出现,成为中考的热点问题.这类试题明显的特征是:取材贴近生活,与经济发展、生产、生活实际密切相关.这反映出素质教...
  • 作者: 相剑利
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  19-23
    摘要: 以行程问题为载体的一次函数试题,把应用题与函数融合一起.它高于应用题,因为应用题中已知量、未知量及等量关系是通过文字叙述的,直接反映在题中,而以行程问题为载体的一次函数试题,往往要通过读图识...
  • 作者: 胡复丁 陆道渊
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  23-25
    摘要: 一次函数y=kx+b的定义域和值域都是全体实数,一次函数是不存在最值的.但是,在实际应用中,在自变量的一个区间上,可以求出一次函数的最值.在指导学生解题时,能意识到这一点,往往可以收到事半功...
  • 作者: 杨通刚
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  26-29
    摘要: “问题是数学的心脏”,培养学生的问题意识已成为数学教学的重要内容之一,《数学课程标准》在课程目标中指明了“解决问题”的重要地位,明确指出:“初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运...
  • 作者: 皇甫军
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  29-30
    摘要: 探索性问题是近年来中考数学常见的开放型试题,但以图形旋转变换为背景的探索性试题又是命题的热点,由于这类试题综合性强,所以不仅有助于同学们综合运用知识能力的提升,而且对于培养学生的创新意识、探...
  • 作者: 张景志 梁佃斌
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  31-32
    摘要: 如何培养同学们分析题目和掌握正确的解题方法,提高解题能力,是物理教学的一个重要课题.本文就初中物理热学问题,例举解题的几种方法,供同学们学习时参考.
  • 作者: 唐卫
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  32-34
    摘要: 光学部分的选择题淡化了对概念、定律、公式的炒作,淡化了计算,通常以贴近生活的知识为背景,涉及的物理原理简单,以学生喜闻乐见的事实为基础,把基本概念和规律溶于其中,渗透STS.试题的编制和设计...
  • 作者: 华庆富
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  38-44
    摘要: 电流和电路是我们学习电学知识的基础部分,这部分知识中,电路的连接形式以及电路设计、电流表的使用、串并联电路电流规律的探究,都是我们必须全面掌握的重要内容,这些知识对于后续的学习,无论是从电路...
  • 作者: 姜颖 骆高义
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  44-45
    摘要: 凸透镜用途广泛,照相机、摄像机、幻灯机、放影机、显微镜、望远镜、放大镜等等都离不开凸透镜,人眼球的晶状体也相当于一个凸透镜凸透镜成像规律既是科学课程中的重点也是难点,本文将用图示法对凸透镜成...
  • 作者: 李宏
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  47-49
    摘要: 一、直线作图法 例1如图1(a)所示.AB为一不透明的挡光板,CD为一日光灯管,EF为光屏,请用作图法找出光屏上没有照亮的区域.
  • 作者: 张九生 杨元俊
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  50-51
    摘要: 1.冰比水冷 剖析:错.造成错误的原因是没有正确理解温度的概念.温度是反映物体冷热程度的物理量,因此,说一个物体是冷还是热,应该看物体温度的高低如何,温度低的物体较温度高的物体冷.自然界中...
  • 作者: 何如涛
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  52-53
    摘要: 元素、分子、原子、离子是物质组成和结构知识的基石,因此它是一二单元的重点之一.由于这些概念内容抽象,难以理解,因此它又是学习中的难点.为了使同学们的学习能抓住重点,化解难点,学好、用活这些概...
  • 作者: 王乐飞
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  54-55
    摘要: 一、根据化学式求元素的化合价 例1某牙膏中含有一种抗牙腐蚀的药物,化学式为Na2FPO3,已知F为-1价,求P的化合价.
  • 作者: 陈威镇
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  55-57
    摘要: 用元素符号和数字表示物质组成的式子叫化学式,化学式中各元素的相对原子质量的总和为该物质的相对分子质量.根据化学式的计算,可根据化学式计算物质的相对分子质量、各元素的化合价、各元素的质量比和各...
  • 作者:
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  57-60
    摘要: 分析:(B)中的胆矾化学式为CuSO4·5H2O,硫酸铜的化学式为CuSO4,CuSO4·5H2O与CuSO4属于两种不同的物质.(C)中的食醋是醋酸(CH3COOH)溶液,其质量分数大约为...
  • 作者: 耿昌福
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  60-62
    摘要: 电解水实验是我们初中化学研究水的组成的重要实验,在各种测试中经常考查.在命题中,有关电解水实验装置不断出新、求变,下面就结合具体例题,帮助同学们加深对该实验的理解.
  • 作者: 金辉
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  63-64
    摘要: 有关物质分类的试题,既是初中化学的重点和难点,又是中考命题的一个热点,这类题能较好的考查学生分析问题和解决问题的能力,现从2009年各地中考题选取数例加以说明.
  • 作者: 刘庆勇 沈伟忠
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  4-8
    摘要: 设C为双曲线y=k/x上任意一点,过点C作x轴、y轴的垂线CA、CB,所得的矩形CAOB的面积为S=|CA|×|CB|=|y|×|x|=|xy|.
  • 作者: 朱广科
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  8-14
    摘要: 在近几年的各地中考中,动态几何试题,特别是以平面坐标系为背景的动态几何试题,备受命题者的青睐.此类试题是以平面坐标系为载体,研究在几何图形的运动中,伴随着出现一定的图形位置、数量关系的“变”...
  • 作者: 皇甫军
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  14-18
    摘要: 以二次函数为背景的几何图形的变换问题是近年来全国各地数学中考的热点题型,因此备受命题者的青睐.解这类问题的关键就是要熟练应用几何图形的变换性质和二次函数的有关知识,进行分析、探究,以达到考查...
  • 作者: 汪海明
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  18-20
    摘要: 在数学竞赛中,常常会遇到一类项数比较多,数值较大,结构相同的式子的求和的问题.这类问题直接计算比较麻烦,繁琐.如果能够巧妙地运用有关的数学方法,往往能化繁为简,化难为易,既节省时间,又提高效...
  • 作者: 苑建广
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  27-30
    摘要: 近几年各地中考中出现一类特色题目,它们往往不针对具体的数学知识点进行考查,而以甄别答题者的“智慧”或“一般能力”为目的,良好的思维品质和数学素养可以在此类题目的解答中得到淋漓尽致地展现.虽然...
  • 作者: 殷国良
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  32-33
    摘要: 早在2400多年前,我国的墨翟和他的学生就做过“小孔成像”的实验,并在《墨经》一书中给予了正确的解释.而在现实的教学中,让学生用实验去探究这一现象时,发现学生仍会提出较多的问题,下面将学生的...
  • 作者: 雷菊元
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  33-34
    摘要: 通过实验可以探究凸透镜成像的规律,通过作图可以帮助我们进一步理解凸透镜成像的规律。通过凸透镜光心的光线传播方向不改变;跟主光轴平行的光线,通过凸透镜后过焦点;过焦点的光线通过凸透镜后跟主光轴...
  • 作者: 丁爱华
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  35-36
    摘要: 例1 一个体积是40cm^3的铁球的质量是158g,这个铁球是空心还是实心的(铁的密度为7.9×10^3千克/米^3)?
  • 作者: 葛志明
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  36-39
    摘要: 由密度不同的两种金属构成的合金,其密度有规律吗? 一位学生拿着甘肃教育出版社出版发行的蓝博士问自己的科任教师:某合金的质量为55克,体积为5立方厘米,它是由密度为19.3克/立方厘米,11...
  • 作者: 李修生
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  39-40
    摘要: 动态电路是指由于电路中局部元件的变化,从而引起整个电路的连接情况或某些物理量发生相应的变化的电路.中考物理试卷中经常有动态电路分析的问题出现.解决这类问题,通常有以下三种方法.
  • 作者: 仝力
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  40-42
    摘要: 分式的基本性质:分式的分子与分母同除以一个不等于0的整式,分式的值不变.用式子可表示为:A/B=A÷B/B÷C(C≠0),其中A、B、C是整式.应用这个性质可以方便地讨论有关物理量大小的变化...
  • 作者: 喻四锋
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  42-45
    摘要: 在中学物理的学习中,密度的测量是学生学习的一大难点,尤其在物质密度的测量实验中给定的实验器材有时有天平和量筒,有时两个中只有一个,有时两个都没有,那么学生在遇到这些问题时怎样解决,我觉得有两...
  • 作者: 李晓滨
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  50-51
    摘要: 所谓短路,就是电流没有经过用电器而直接与电源构成了通路,发生短路时电路中电流极大,其危害性也极大.但有时短路现象也可能只是发生了部分电路元件被短路的情况,这是电学题中常常出现的问题.对刚刚接...
  • 作者: 王乐飞
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  51
    摘要: 人体能导电,是一种导体.因而当人体接触带电体时,人体就会成为一电路元件接入回路中,即成为电路中的一部分.当电流通过人体时,就会发生触电现象,轻则电麻,重则死亡.因此,触电的后果是由通过人体内...
  • 作者: 赵立新
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  52-56
    摘要: 一、化学物质的多样性 1.认识物质的分类 (1)混合物与纯净物区别:混合物由两种或两种以上物质组成,而纯净物是由同种物质组成的.
  • 作者: 高忠侠
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  57-59
    摘要: 近几年来的中考,虽说直接考查化学方程式配平的题目较少,但有很多填空题涉圾到有关化学方程式书写的知识,根据题目相关信息,有很多学生能够写出有关反应物、生成物,但由于化学方程式配平方法掌握不理想...
  • 作者: 徐宜秋
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  59-61
    摘要: 同学们若要正确理解和灵活运用质量守恒定律,可从宏观和微观的角度来理解,将其归纳为“6·2·1·.”,即“6守恒,2改变,1可变”,“6守恒”:①化学反应前后物质的质量总和守恒(宏观);②元素...
  • 作者: 谭桂琴
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  62-63
    摘要: “初中化学课程标准”要求改变过于注重知识传授的倾向,使获得知识与技能的过程成为学会研究性学习的能力,同时强调知识的实际应用能力.理论源于实践,指导实践.我们要有获取知识的能力,同时要有运用知...
  • 作者: 王恩收
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  64
    摘要: 物质的颜色是物质的一个重要物理性质,学生在学习时容易将它忽略,现将书本中一些常见的物质颜色归纳如下,以供同学们复习时参考。
  • 作者: 沈岳夫
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  6-10
    摘要: 众所周知,等腰三角形是初中数学的一个重要内容,也是中考经常考查的知识热点.纵观各地的中考试题,该知识点命题者不再以单纯的计算角度或边长设置题目,而出现了多姿多彩的画图操作、数形结合、猜想探索...
  • 作者: 陆芝英
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  10-12
    摘要: 三角形的三边关系定理为:三角形任意两边之和大于第三边(或任意两边之差小于第三边).简单记为:两边之差(取绝对值)〈第三边〈两边之和.它是三角形中最基本的定理之一,在初中数学中有着广泛的应用....
  • 作者: 赵光朋
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  15-18
    摘要: 从2010年各地中考试卷中看,“规律”型问题仍是一类热点考题.其命题目的是检测学生观察实验、阅读理解、猜想归纳、推理判断等多方面的思维和解题能力,问题形式是花样繁多、不拘一格的.而解决这类问...
  • 作者: 丁玉兰 袁亚平
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  19-23
    摘要: 在动态几何问题中,当一些元素按照一定的规律在确定的范围内变化时,与它相关的另一些几何元素的某些量或其数量关系保持不变,这类问题称为几何定值问题.定值问题由于有时甚至不知道定值的结果,而使人难...
  • 作者: 李进
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  23-26
    摘要: 由于图形折叠变换试题能较好地考查了学生分析和探究问题、以及学生的逻辑推理的能力,因此,在近年来各地中考数学中这类试题成为一大亮点,倍受命题者的青睐.笔者就此问题,从以往试卷中选取几例,加以分...
  • 作者: 宋毓彬
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  27-29
    摘要: 在研究几何问题时,我们经常碰到这么一类问题,即题目所给的条件中,隐含着几种可能,这就需要分类讨论.在什么时候需要分类讨论?如何分类讨论?本文以例谈的形式作初浅的探讨.
  • 作者: 王锋
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  29-30
    摘要: 教材中的例习题都是专家精心挑选或独巨匠心命制的,具有典型性,示范性或迁移再生的特性,解决问题之后,若能大胆地联想变化问题的相关条件,或通过变换问题的情景向纵深进行拓广和延伸,挖掘蕴涵的数学思...
  • 作者: 倪云松
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  31-32
    摘要: 一、解欧姆定律计算题所用到的知识点 初中物理教材中主要研究两种电路:串联电路和并联电路.在解答欧姆定律计算题之前,首先要记住这两种电路的电流、电压和电阻的特点,其次要掌握欧姆定律.
  • 作者: 冷建军
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  33-35
    摘要: 在电学实验中,通常要用滑动变阻器来控制和调节某一被测电阻两端的电压或通过的电流.由于实验设计的需要,还经常涉及到滑动变阻器的选取问题,关于滑动变阻器的选取要针对不同的连接方式和电路中的其它电...
  • 作者: 季忠
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  38-39
    摘要: 注重科学探究是新课程标准的基本理念,中考的走向突出了试题的开放性与创新性.物理实验题的设计正逐步迎合上述两点.本文以测电阻Rx的方法探讨为例,旨在提高解决这一知识点的能力,从而为解决这一类相...
  • 作者: 徐文召
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  43-44
    摘要: 在日常生活中,人们常利用惯性做一些有益事情,例如利用惯性使锤头套紧.同时惯性给我们造成危害的事情也经常发生,如,人走路时脚下遇到石头容易绊倒,这就是我们通常说的惯性现象.利用惯性解答这样的问...
  • 作者: 华庆富
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  47-48
    摘要: 知识梳理 1.电流表示电流的强弱.电流单位:安培(A)、毫安(mA)、微安(μA);1A=1000mA,1mA=1000μA. 2.电流表:电流表是测量电路中电流大小的仪器,一般的电流表...
  • 作者: 荀友凯
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  48-49
    摘要: 浮力是教材的重点,中考必考内容之一,同时与生活实际联系密切,是激发学生学习的兴趣点;但又因为内容抽象,题型复杂,因此又是很多学生学习的难点,这样常常会发生在本内容学习时出现了掉队现象,为了帮...
  • 作者: 黄卫平
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  51-52
    摘要: 化学方程式是初中化学的重要化学用语之一,是中考的重点与热点.纵观近几年来各地的中考试题,不难发现考查化学方程式的题型灵活多变,且在命题上有所创新,现归类选取几例,供同学们复习参考.
  • 作者: 徐宜秋
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  53-56
    摘要: 一、通过阅读,归纳知识 现行的初中化学教材,大都属于说明文范畴,尤其是关于元素化合物知识的内容,一般是由物质组成或实验现象来说明物质的性质,由性质再阐明其用途及其鉴别,加之教材图文并茂,通...
  • 作者: 汪雪燕
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  56-58
    摘要: 翻阅近年各省、市中考试题,考查碳单质知识主要有:金刚石、石墨、C60的结构、主要性质及用途;单质碳的主要化学性质.考查的热点是将单质碳与现代新科技、新材料相结合设计成STS型和探究型试题.
  • 作者: 赵仁俊
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  58-60
    摘要: 低碳减排与低碳经济这些社会热点问题,成了中考化学试题一道亮丽的风景.细细品味那些充满着与化学息息相关,以低碳情景的创设为载体,考查学生获取和处理信息能力、综合运用化学知识解决实际问题的能力的...
  • 作者: 王庆恒
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  65-66
    摘要: 学贵有疑,疑是探索的源头,学生独立思考、发现问题、产生疑问是自主学习的开端,是培养创新精神的关键。课堂教学应积极诱导学生疑问,鼓励学生思考提问,教师提供思考提问的机会,拓宽思维空间,激发学生...
  • 作者: 张敏
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  66-68
    摘要: 山东杜郎口中学在探究有效教学、打造高效课堂方面大胆尝试课堂教学模式变革,采用自主合作学习教学模式,意在“把学习的权利还给学生”,已积累了丰富的成功经验,一节高效的数学课堂具有哪些特质?又究竟...
  • 作者: 费新健
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  69-71
    摘要: 《化学课程标准》明确指出:义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨,激发学生学习化学的兴趣,帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,培养学生的科学探究能力,使学生获得进一步学习和发展所...
  • 作者: 吕宗兵
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  71-72
    摘要: 案例背景: 教师在上课之前,虽然对教材内容、课标要求、学情状况、教学资源等作了细致的分析,但课堂教学是动态变化的,尤其在上公开课时,由于大脑中的弦绷的过紧,还是有一些意外情况会发生.本人在...
  • 作者: 田云亮
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  2-3
    摘要: 在求条件分式的值时,常遇到求多元分式值的问题,用归一的思想方法是求解这类问题的一种十分有效的方法,请看下面几例.
  • 作者: 张宜兴
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  3-6
    摘要: 2010年江苏省淮安市中考数学试卷中第26题是一道用对称性求最小值问题,它源于课本,更超越课本,充分发挥了课本的导向和引领作用,也再一次彰显了教师要用好教材而不是教好教材,学生要在探究和合作...
  • 作者: 刘正艳
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  6-8
    摘要: 旋转只改变图形的位置,而不改变图形的大小和形状,通过这样的变换可以将题目中的条件相对集中,从而使条件与待求结论之间的关系明朗化,有利于问题的解决.旋转关键是选好旋转中心和旋转角.下面举例说明...
  • 作者: 张宝忠 沈志勇
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  9-14
    摘要: 二次函数与几何图形为基本框架而设计的探究性问题,是近年来全国各地中考的热点题型.这类问题将几何与代数融合到一起,用代数的观点研究几何问题,不仅能较好的考查我们用代数的观点研究几何问题的能力,...
  • 作者: 李培华
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  16-18
    摘要: 综观2010年全国各省市中考分式方程题,笔者发现其解法灵活多样.下面本文结合例题归纳四招解分式方程的重要策略,供同学们借鉴. 第一招:化“分”为“整”. 即对原方程两边同时乘以最简公分...
  • 作者: 李然儒
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  19-21
    摘要: 近年来中考频频出现方案设计题,要求人们依据生产生活的实际需要,设计或计算出解决问题的方案,并对方案作出判断与选择,以达到节约成本、提高效益、经济实用的目的,题中较多地出现不等式(组)和方程(...
  • 作者: 王丽丽 谢久香
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  21-23
    摘要: 方程是初中数学最基本最重要的知识和思想,也是中考考察的重点和难点.初中数学许多题目可以通过列方程、解方程的方法得到快速而有效的解决.因此重视方程思想的运用,对提高同学们的解题能力具有重要的意...
  • 作者: 相剑利
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  23-26
    摘要: 利用稳定的实验频率估计概率大小是求概率的一种有效的途径和方法,但常会碰到找不到相应的实物进行实验,或实施实物实验较困难的情况,此时就要借助替代物进行模拟实验.模拟实验是利用替代物模拟实际事物...
  • 作者: 王国强
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  26-28
    摘要: 勾股定理是平面几何中一个重要定理,其应用非常广泛.在解有关试题时,常常会遇到所给的旋转变换解题更是一种极为重要的数学思维方法.应用旋转变换,可以把图形中分散的元素相对集中起来,使图形内各要素...
  • 作者: 李海翔
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  28-29
    摘要: 正数的算术平方根是正数,零的算术平方根是零,即非负数的算术平方根是非负数.表示为√a≥0(a≥0),可知算术平方根具有双重非负性(被开方数和算术平方根本身都是非负数).初中数学的某些考试中的...
  • 作者: 李颖
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  30-31
    摘要: 近年来,在全国各地物理中考试题中,有关图象信息问题逐渐增多,由于物理图象信息试题不仅体现了新课程标准的理念要求,具有应用性,创新性和探究性,而且既涉及到物理知识,同时还涉及到数学知识,具有数...
  • 作者: 万后湘
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  32-36
    摘要: 滑动变阻器是一个重要的电学元件,它几乎贯穿整个初中物理电学部分的全过程.它在电路中的作用有两个:一是分压,起保护电路的作用;二是改变接人电路的电阻,起到改变电流和电压的作用.初中电学部分知识...
  • 作者: 徐瑶琪 骆高义
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  36-37
    摘要: 电功率是表示电流做功快慢的物理量,定义式为P=W/t,推导式有P=UI=I^2R=U^2/R.由此可见,求电功率的公式有4个之多.学生解题时常常因为到底该用哪个公式而无从下手,比较两电阻消耗...
  • 作者: 刘诗枫 华庆富
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  37-41
    摘要: 知识梳理(找出错漏缺失,理清重点难点构建知识网络)
  • 作者: 华兴恒
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  41-42
    摘要: 电路中某个元件被短路、断路或电压表、电流表在电路中接错,都有可能使电路发生故障,有关这方面的问题在各种考试中常常出现.我们就下面的问题具体分析. 例l 如图1所示,开关S闭合,电流表的读数...
  • 作者: 刘宏
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  44-45
    摘要: 曾经听特级教师许亚平老师讲过一个案例,一位学生请教许老师一个问题:怎样用弹簧测力计、水和细线等测出金属块的密度?许老师看了看,没有直接回答那位学生的问题,只是笑着对他说:你去把昨天做过的那道...
  • 作者: 杨翠香
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  45-46
    摘要: 学习的过程是一个勤于思索,善于辨析的过程,教师在教学的过程中,引导学生建立知识清单,对易于混淆的知识进行对比、归纳、总结.例如:以初中电学中“电路”部分为例.~、用典型例题的形式对知识加以区...
  • 作者: 仝力
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  49-50
    摘要: 例1(2010年湖北黄冈中考)如图I是小伟研究“2.5V,1W”的小灯泡灯丝电阻的实物连线图:(1)在连线图中有一处错误,只需改动一根导线,就可’以使电路正确连接,靖你在需要改动的导线上打“...
  • 作者: 胡南
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  51
    摘要: 我叫试管(应该叫普通试管),晶莹剔透的玻璃材质.你可别小看我,我的用途可多着哪,下面我就一道来.首先介绍一下我的能力范围,我能用作少量试剂的反应容器,收集少量气体、装配小型气体发生器,在常温...
  • 作者: 罗忠英 赵立新
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  52-54
    摘要: 近几年中考对金属化学性质考查主要表现在:置换反应的判断、金属活动性顺序以及金属与酸或盐溶液反应实验探究等都是非常重要的考点. 【重点知识梳理】
  • 作者: 杨明
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  57-59
    摘要: 在利用化学方程式进行计算时,关键是找准可利用的数据,如果数据选择错误,可导致全盘皆错.下面向大家介绍几种选择数据的方法. 一、利用已知化学反应中某种纯净物的黢量。直接代入化学方程式求解例1...
  • 作者: 金辉
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  59-61
    摘要: 伴随着新课程标准的学习与实施,各地中考试题都加大了化学实验的考查力度,从试题考查的内容上看,常见仪器与基本操作已成为,近年来实验考查的热点、重点.笔者现结合近几年各地中考试题举例说明。
  • 作者: 耿昌福
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  61-64
    摘要: 氯气、二氧化碳、氢气是初中化学中的常见是三种气体,对于它们的制取研究一直是中考命题中的重点与热点.综观近年来的各地中考化学试卷,气体制取的考查率达到了100%,所占的分值一般占到4%~14%...
  • 作者: 许晓玲
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  46-47
    摘要:
  • 作者: 范春平
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  52-53
    摘要: 现代教育技术的教育形式以其时空开放、信息容量大、网络通信方式、传感器方式、仿真模拟方式的优势和研究性学习联系在一起。本文从现代教育技术以网络通信的方式进入物理教学的交流沟通与评价领域,以传感...
  • 作者: 谭丽仪
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  3-4
    摘要:
  • 作者: 李玉成 陈淑芹
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  11-12
    摘要:
  • 作者: 葛仁建
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  58-59
    摘要:
  • 作者: 陈宝峰
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  9-10
    摘要:
  • 作者: 邵琴
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  58-59
    摘要:
  • 作者: 王文忠
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  9-10
    摘要: 本文就如何在高中数学有效教学中,提升学生的学习兴趣进行了初步的论述。
  • 作者: 吉发荣
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  23-24
    摘要:
  • 作者: 刘洁
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  63-64
    摘要:
  • 作者: 施华
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  21-22
    摘要: 【正】新课程标准要求我们,教学必须以发展学生的科学素养,提高每个学生素质为宗旨。化学与环境保护有着密切的关系,在初中化学新课程教学中,有效的对学生进行环境保护教育,提高每个学生的环抱意识,也...
  • 作者: 吴星 周蓉
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  80-80
    摘要: 【正】在初中的教材中,对于化学方程式的书写是有严格的要求的。它必须要遵守两个原则:一是必须以客观事实为基础,绝不能凭空臆想,臆造事实上不存在的物质和化学反应,二是要遵守质量守恒定律,等号两边...
  • 作者: 蒋云
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  39-40
    摘要:
  • 作者: 谭泽华
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  61-62
    摘要:
  • 作者: 钟山
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  30-31
    摘要: 【正】小班化的出现,可以让各种教学方式和先进的教育理念从不可能走向可能。我校是南京市第一批的小班化实验学校之一,在三年的小班化教学实验过程中,小班化教学的研究从表面化推进到实际操作之中,是现...
  • 作者: 田传银
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  32-33
    摘要: 新一轮新课程改革已近十个年头,徐州市大面积实施新课程也有六个年头。伴随着教学工作不断推进,中考命题也出现了一系列新的特点与趋势,初中化学教师应该充分研读新课程标准及徐州市中考说明,做到心中有...
  • 作者: 赵丹丹
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  62-63
    摘要: 【正】课堂教学活动是一种有目的、有计划的"人为"和"为人"的育人活动,追求效率、多快好省,更是它的目标之一。追求教学效率是课堂教学活动的根本价值。笔者认为,若要提高课堂教学效果可以从以下几方...
  • 作者: 朱玮
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  101-102
    摘要: 【正】如何把握高考形势,抓住命题特点,让学生在考场上得心应手是每一位新高三数学教师面临的一个新问题,而制定一份有效而详实的教学计划是问题得以实施的必备条件。现从09、10届高考试题研究出发,...
  • 作者: 陈建锋
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  36-37
    摘要:
  • 作者: 刘地林
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  49-50
    摘要:
  • 作者: 叶进明
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  26-27
    摘要:
  • 作者: 仲王勇
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  43-44
    摘要: 本文联系新课程理念内容,对提高高中数学课堂教学效益进行了论述。
  • 作者: 沈湖宏
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  72-73
    摘要: 学习情境是在一定情境下的新旧知识经验的作用,是新旧知识经验之间的双向作用过程,也就是学生与特定情境之间互动的过程,是学生学习、协作、交流和意义建构的重要环节。巧设教学情境不仅能提高学生的学习...
  • 作者: 周春来
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  30-31
    摘要:
  • 作者: 周万鹏
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  52-53
    摘要: 【正】教育家赞可夫提出,要把教师教学的重点,从过去单纯研究如何教,而转向研究学习的主体——学生如何学。陶行知先生也说过:"我认为好的先生不是教书,而是教学生学。"中外教育名家的论述都具有共同...
  • 作者: 蔡传吟
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  15-16
    摘要: 【正】提高数学教学质量,必须优化数学课堂教学,确立学生作为学习的主体地位,把学习的舞台让给学生,让学生自己在学习的舞台上思考、讨论、归纳、质疑、发问、实验,使教学过程成为兴趣培养的过程,成为...
  • 作者: 梁粤海
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  34-35
    摘要:
  • 作者: 丁德兵
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  6-7
    摘要:
  • 作者: 赵继雄
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  48-49
    摘要: 【正】近几年物理教师更加深刻地认识到了实验教学的基础地位和重要作用,积极主动、千方百计地开展实验教学,教学效果大为提高。物理教学由于本学科的性质、特点,决定了物理教学除了具有完整、严密、系统...
  • 作者: 秦义坚
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  74-76
    摘要: 【正】动能定理是高中物理中一条最重要最普遍的规律之一,几乎每年高考都会涉及到它。另外,由于动能定理应用题多数较为复杂,故该规律的应用也是一个难点,教师在教学中应教会学生归纳、总结。为了强化对...
  • 作者: 丁燕
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  48-49
    摘要:
  • 作者: 刘玮
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  64-65
    摘要: 【正】随着课程改革的深入,教师角色要突出一个"学"字,引导学生学得主动、得法,学出效果,最终要"寻找一种教育方式,使得教员因此可以少教,但学生可以多学的境界"。现代教学的目标是不仅要让学生学...
  • 作者: 夏善清 陈伟
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  16-17
    摘要: 【正】在2008年出版的人教版高中物理教材必修2的64页"第七章第五节《探究弹性势能的表达式》"中,笔者发现书上的一幅插图,图中分为上下两个部分,上面的图中只有一个孤零零的弹簧,下面的图用手...
  • 作者: 陈平
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  36-37
    摘要:
  • 作者: 钱海波
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  62-63
    摘要:
  • 作者: 顾标
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  65-66
    摘要: 本文根据"先学后教、以学定教"内涵要求,对初中数学教学中"学教结合"策略有效运营进行了论述。
  • 作者: 刘松彪 崔静
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  7-8
    摘要:
  • 作者: 施维
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  75-76
    摘要: 高中阶段化学用语繁多,一直是化学学习的难点。本文从化学用语的识记、转化、应用三个维度出发,分析了高中生学习化学用语存在的问题,提出了高中化学用语学习中的注重点。
  • 作者: 胡继东
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  50-51
    摘要:
  • 作者: 胡薇薇
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  25-26
    摘要:
  • 作者: 蔡炫斌
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  37-38
    摘要:
  • 作者: 寒梅
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  97-97
    摘要: 左玉达,1969年2月生,河北省盐山县人,系中国硬笔书法协会会员、黑龙江省硬笔书法协会副主席、教育部考试中心.书画等级(硬笔书法)考试黑龙江区域副主任、黑龙江省硬笔书法协会书法培训中心副主任...
  • 作者: 顾春燕
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  68-69
    摘要: 【正】例1.当x取何值时,分式(x+1)/(x~2-1)有意义错解:原式=(x+1)/((x+1)(x-1))=1/(x-1)由分母x-1≠0得x=1∴当x≠1时,原分式有意义。分析:讨论分...
  • 作者: 许章永
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  76-76
    摘要: 对数函数是每年高考的必考内容,也是高考的重点。对对数性质深刻认识,它往往是一个问题的灵魂。因此教师在讲解对数性质时,要有意识引导学生,发现和总结对数的一些特殊性质。
  • 作者: 张骏峰
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  39-40
    摘要: 新实施的数学改革纲要对初中数学练习活动提出了具体而明确的要求。根据初中数学练习的特点,新课程标准下初中数学练习题的设计要注意:一、联系学生特点,突出现实性,实现主体整体能力的提升;二、关注学...
  • 作者: 郭士林
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  70-71
    摘要: 中职学生需要比普高学生更多的自主性学习和学习体验,他们需要用创新的意识和大胆的实践精神参与到物理学习。本文紧扣"鲜"、"实"、"活"、"巧"、"导"五个方面谈物理教学中学生主体性的发挥。
  • 作者: 张云芬
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  17-18
    摘要:
  • 作者: 姜元青
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  16-17
    摘要: 物理教学中善于激发培养学生的发散思维对实验教学的效果产生很重要的作用。在教学中,可以采取一个实验多种做法、一物多用、多种角度多个侧面来思考问题,这有利于培养学生的发散思维。
  • 作者: 任丽娅
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  30-32
    摘要:
  • 作者: 任俊峰 马冉
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  77-78
    摘要: 【正】概率是一门很基础的公共课,也是一门理论性和应用性很强的学科。其实,生活中有很多概率方面的例子,只有理论联系实际,适当改革课堂教学方法,在教学中融入生活常见的实例,才能够有效调节课堂气氛...
  • 作者: 严登海
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  13-14
    摘要: 【正】以指导学生进行物理练习为主的课叫做习题课。下面简单地探讨一下习题课教学的一般性问题。一、习题课教学的基本程序习题课教学一般按下列几个有序的基本程序进行。1.复习旧知识
  • 作者: 林松良
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  35-36
    摘要: 本文从生活中实际实际问题引入质量的概念,自己动手实验来学习天平的使用方法,从学生的实验来认识、归纳物体的质量是物体的一个属性。体现新课程理念,从培养学生的素质入手,实施自主探究式学习,体现学...
  • 作者: 范建兵
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  28-29
    摘要:
  • 作者: 颜乾扣
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  43-44
    摘要: 本文针对传统教学中出现的教学弊端,根据新课标要求,对高中学生学习能力的有效培养和提升进行了初步的阐述。
  • 作者: 狄海平
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  19-19
    摘要:
  • 作者: 樊雨
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  142-143
    摘要: 《普通高中化学课程标准》在课程目标中明确提出:"高中化学要进一步提高学生的科学素养为宗旨,提高学生的科学探究能力,培养学生的合作精神,激发学生的创新潜能,提高学生的实践能力"。本文根据新课改...
  • 作者: 张燕燕
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  26-26
    摘要: 【正】全面提高每个学生的科学素养,发展每个学生的素质是新课程教学的根本目的。在新新课程教学中要重视学生的三维目标的达成,那么在高中化学新课程的教学中,如何克服本位主义思想,全面贯彻新课程教学...
  • 作者: 张锦花
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  15-16
    摘要:
  • 作者: 郭建虹
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  32-33
    摘要:
  • 作者: 王妙胜
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  78-78
    摘要:
  • 作者: 李洪芹
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  69-70
    摘要: 【正】身为一名毕业班老师,经常目睹学生在升学考试中发挥失常,这让老师、学生和家长都痛心疾首。当然造成学生在考试中发挥失常的原因很多,下面我针对"意外失分"作出分析和探讨。一、有些数学问题,学...
  • 作者: 张祥东
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  37-37
    摘要:
  • 作者: 朱效功
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  47-48
    摘要:
  • 作者: 王海涛
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  59-60
    摘要: 【正】高效课堂是指教师以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,从而实现指定的教学目标,高效教学追求社会化、人性化教育,强调有效果、有效率、有效益,高效教学应让学生明确通过努...
  • 作者: 谢娟丽
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  78-78
    摘要:
  • 作者: 陈明钟
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  57-58
    摘要: 【正】布鲁纳曾说过:"学生的错误是有价值的。"一般来说,只要学生经过思考,其错误中总会包含某种合理的成分,有的甚至隐藏着一种超常的智慧光芒。所以,教师要允许学生出错,通过展示学生的思维过程来...
  • 作者: 徐春香
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  110-111
    摘要: 【正】把两个变量的函数关系用一个等式表示,这个等式就叫做函数的解析式。用解析式表示函数关系可以简明概括地描述两个变量间的关系,并可以由任一个变量的值求出它所对应的另一变量的值,同时也是我们画...
  • 作者: 嵇绍跃
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  26-27
    摘要: 本文根据新课标要求,从紧扣知识的联系性、解法的指导性、习题的发散性等方面的特性,对初中学生解题能力的提升进行了适当的阐述。
  • 作者: 甘少青
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  70-71
    摘要:
  • 作者: 成堃
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  37-38
    摘要:
  • 作者: 杨以年
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  59-60
    摘要: 高考命题指导思想是突出数学基础知识、基本技能、基本思想方法的考查,数形结合思想是基本思想之一,突出直观思维,对抽象思维的有力解释,另外,新的课标体系要求培养学生自主学习的能力,以及多媒体教学...
  • 作者: 康朝庆
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  66-67
    摘要:
  • 作者: 孙亚琴
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  55-56
    摘要: 本文通过对合作学习中容易出现的问题的剖析,及对解决这些问题的策略方法与技巧的阐述,揭示了合作学习的内涵和合作学习的价值。
  • 作者: 赵秀荣
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  62-63
    摘要:
  • 作者: 贲国如
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  39-40
    摘要: 【正】古人云:"学起于思,思源于疑"。问题是数学的心脏,是开启数学学科的钥匙。因此数学教学中问题是贯穿整个教学过程的主线,是数学活动的归宿。有一个幽默故事:一个牧师的烟瘾很大,有一次他问他的...
  • 作者: 衣志芳
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  100-101
    摘要: 【正】新课标与以往的考试大纲相比,一方面对一部分知识点进行了删减,另一方面对实验却作了进一步加强。化学实验题目、题型丰富多样,更易考查学生的综合能力。分析化学实验题可以有效地捕捉高考化学试题...
  • 作者: 徐宝贵
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  16-17
    摘要:
  • 作者: 伍光 何盼盼
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  6-7
    摘要:
  • 作者: 全秀峰
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  72-73
    摘要:
  • 作者: 袁杰
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  42-43
    摘要: 高中物理知识抽象难懂,学生畏学情绪普遍存在是一个不争的事实。物理教师如何把握学科特点,激发和唤醒学生的课堂参与意识,进而提高学生学习物理的兴趣,提高课堂教学效率是摆在每位物理教师面前的一个重...
  • 作者: 吴艳霞
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  93-93
    摘要:
  • 作者: 庄昌齐
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  79-80
    摘要:
  • 作者: 杨勇
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  18-19
    摘要: 应用题教学在高中数学中占有重要位置,它有利于发展学生数学应用意识。在《高中数学课程标准》的框架设想中明确指出:高中数学"不仅要突出知识的来龙去脉,而且还要为学生创设应用实践的空间。本文从高中...
  • 作者: 赵万兵
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  79-80
    摘要: 北京师范大学曹才翰教授指出"数学学习是再创造再发现的过程,必须要主体的积极参与才能实现这个过程",从当前全面实施素质教育的要求来看,激发学生积极参与课堂教学,就是为了提高课堂教学效率,培养学...
  • 作者: 崔艳
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  60-61
    摘要: 物理科学是自然科学的一个重要的分支,初中二年级学生开始学习物理,是符合学生学习的认知规律和社会需要的。如何在学生开始学习时就使其喜欢上物理,做好物理教学设计,上好物理第一课就显得尤为重要,本...
  • 作者: 丁聪
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  42-43
    摘要: 本文作者抓住数学问题特性,就问题高中数学学科教学中提高学生的学习能力进行了阐述。
  • 作者: 马仁翠
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  66-68
    摘要: 【正】高中化学教学中化学原理的教学策略化学原理是观察、实验、思维和数学推理相结合的产物;从化学原理出发,又可以推演出各种具体的判断、命题和指导化学实践的规则。由此可见,学生抽象
  • 作者: 江春梅
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  10-11
    摘要:
  • 作者: 施燕
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  6-7
    摘要: 【正】数学交流通常有:1.数学知识的交流:数学知识的交流是较为普遍的数学交流,实质是数学知识的传递、加工和再传递。教师或学生,以不同的表达方式(如讲课,讨论),互相传达有关的数学概念、定理或...
  • 作者: 朱伟峰
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  72-73
    摘要: 本文抓住学生学习特性,从激发学生学习潜能方面,对新课程下初中数学教学中学生学习能力的有效提升,进行了初步的论述。
  • 作者: 姜艳秋
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  38-39
    摘要:
  • 作者: 张颖
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  6-7
    摘要: 初中生物学是学生接受的生物科学的启蒙教育,在学科教学中占有非常重要的地位。随着新课程的不断改革,教师树立新的教学目标、教学理念。通过努力从实质上改善学生的学习态度,激发学生的学习兴趣,让学生...
  • 作者: 刘玲
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  45-45
    摘要: 【正】数学具有较高的抽象性和严密的逻辑性,大多数学生对数学感到枯燥、乏味。因此,对数学教学来讲,设计好一个学生感兴趣的问题情境,营造一个趣味盎然的课堂学习氛围是很有必要的。一提到创设问题
  • 作者: 孙咸理
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  58-59
    摘要: 课题学习属于初中阶段的"实践与综合应用",是《标准》中规定的四个领域之一。在数学教学中,实践与综合应用是目前许多发达国家常见的数学教学策略,也是我国基础教育中所倡导的教学模式和学习方式,更是...
  • 作者: 葛世鹏
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  7-8
    摘要: 学生是学习活动的主人,教师要善于挖掘学生的学习潜能,创新教学方法,将学生自主学习知识,能动实践探究、求异创新思维等能力进行有效培养,提升教学实效。
  • 作者: 韩亭
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  28-29
    摘要: 本文根据新课程要求,对当前初中数学教学中学生思维能力水平的提升,进行了浅显地论述。
  • 作者: 姜海丽
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  3-3
    摘要:
  • 作者: 郭振翠
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  14-14
    摘要:
  • 作者: 肖小玲
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  15-16
    摘要:
  • 作者: 邓生富
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  36-36
    摘要: 高中物理是很多学生感到难学的一门科目,同时也是很多教师感到难教的课程,尤其是高中定律的教学。因此,对于高中定律的高效学习是实施素质教育的关键。本文从探究、讨论交流、内涵、运用几个方面来阐述如...
  • 作者: 蔡秀忠
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  54-55
    摘要: 【正】多解计算型选择题,以其信息的隐蔽性、答案的不确定性、解法的多样性,考查学生思维的敏锐性、深刻性、发散性和严密性,一直备受高考命题者的青睐,是高考的热点,也是学习的难点,更是学生能力发展...
  • 作者: 刘转成
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  64-65
    摘要: 【正】课堂提问是教学的有效手段之一,如何优化课堂提问,才能获得较好的教学效果一直是我们教师头疼的问题。本文从课堂提问的设计、实施和对学生答问的评价三个方面作一些探讨。
  • 作者: 黄成银
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  74-74
    摘要: 【正】铝的化合物之间的转化关系我们常称为"铝三角","铝三角"之间的转化是元素化合物知识中的难点,有关的离子方程式的书写等问题学生错误率非常高。我们不妨通过构建模型来解决这类问题。
  • 作者: 安庄
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  27-28
    摘要:
  • 作者: 李玉花
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  54-55
    摘要:
  • 作者: 刘锦湘
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  4-5
    摘要: 以"主动参与,于探究,勤于动手"为前提,在初中物理教学中实施小实验探究教学模式,以促进学生能力的发展。在分析小实验探究教学实施过程基于上,对于小实验探究教学模式的教学设计结合案例进行分析,说...
  • 作者: 金鑫
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  42-43
    摘要: 【正】所谓教学情境是指教师在教学过程中创设的情感氛围。良好的教学情境能充分调动学生学习的主动性和积极性,启发学生思维、开发学生智力,是提高中化学学科教学实效的重要途径。本人在教学实践中深深体...
  • 作者: 郭高峰
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  23-24
    摘要:
  • 作者: 李国祥
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  48-49
    摘要:
  • 作者: 王峰婷
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  56-57
    摘要:
  • 作者: 顾利标
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  30-31
    摘要: 【正】元素化合物一直是各级考试中的重头戏,截止到现在,我们学习了氯、碳、硫、氮几种非金属元素,客观地分析各种试题,我们会发现一个有趣的问题:同为非金属元素,但各级考试对它们的考查,侧重点各不...
  • 作者: 韩淑芳
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  71-72
    摘要:
  • 作者: 陈世文
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  3-4
    摘要: 如何转变教育思想、教学模式,打造高效课堂,已经摆在我们数学老师面前。只有做到"高效"才能促进课堂教学效益最大化。这就要求我们在教学设计上必须创新,创设积极有效的课堂活动——合作、动手、游戏、...
  • 作者: 许秀峰
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  14-15
    摘要:
  • 作者: 鞠春玉
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  22-23
    摘要: 课程改革所产生的深刻变化,将反映在教师的教育观念、教育方式、教学行为的改变上。因为任何一项课程改革的设想,最终都要靠教师在教学实践中去实现、去完善。然而,任何一种新观念的确立,都是对旧观念的...
  • 作者: 居李良
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  34-35
    摘要: 初中物理的学习是学生学习物理的基础阶段,这一阶段掌握的知识点是否清晰牢固决定着学生整个物理学习阶段的成绩。在初中学习阶段由于学生刚刚接触物理这门课程,每一个知识点的掌握对它们来说都有一定的难...
  • 作者: 万纯稳
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  13-14
    摘要:
  • 作者: 廖海玲
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  24-26
    摘要: 【正】新的《课程标准》明确指出:"数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具。"为了和新的教育理念接轨,近年来各省市数学中考试题中出现了许多情境新颖,富有时代气息,有科学依据,切合实际,贴近日...
  • 作者: 朱梅霞
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  58-59
    摘要: 【正】在传统教学理念下,高中数学教师在问题教学中过分强调数学问题理论的完整性、系统性,导致所采用的数学问题与科学技术、生活实际联系不够,学习数学知识的过程往往演变为解题训练的题海战术过程,致...
  • 作者: 安伟典
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  64-65
    摘要: 精心设计学案,在化学课堂中实施学案导学教学模式,真正实现"以学生为本"的宗旨。
  • 作者: 薛亚玲
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  5-6
    摘要: 【正】化学是一门以实验为基础的学科,实验为学生提供了化学学习的认知背景,不但有助于学生形成化学概念,理解化学定律和化学原理,并且能激发他们化学探究的兴趣。在实验教学过程中,应切实做到以下几点...
  • 作者: 蒋轶峰
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  51-52
    摘要: 本文从情感、态度、价值观三方面分析了物理学困生的成因,并提出了培养师生情感,珍惜点滴进步,指引身心发展三条相应的解决方法,意在为物理学困生的转化,探索前行之路。
  • 作者: 曾菊荷
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  83-83
    摘要: 【正】教学是一个师生、生生交流、互动的过程,它是一个动态的、发展的过程,因此,在教学过程中充满着很多不确定的因素,它有不可预测的生成性。作为一名合格的教师,不仅能有效的处理各种问题,还能抓住...
  • 作者: 李飞
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  30-32
    摘要: 【正】数学文化在高中数学教育中具有重要价值,数学教育应纳入广泛的文化领域中进行审视,在高中数学教育中应逐步渗透数学文化。渗透数学文化教育的最终目的是要提高学生的数学素养,强化学生的数学应用能...
  • 作者: 杨卫东
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  15-16
    摘要:
  • 作者: 孙忠泽
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  37-38
    摘要: 化学教学中激发学生的学习兴趣对提高他们学习的自觉性,积极性,显得尤为重要。那么如何激发学生持久的学习兴趣呢?本文做出了如下尝试:一、开全开足课本上的各种实验;二、适当改进某些课本实验;三、重...
  • 作者: 王晓霖
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  73-75
    摘要:
  • 作者: 汤丽娟
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  60-61
    摘要: 【正】德国教育家第斯多惠讲过:"不好的教师是奉送真理,好的教师是叫学生去发现真理。"可见,让学生主动地去学习将是教学的必然趋势。具体的教学过程中,我们采用了以下七个步骤来实现上述目标:初读教...
  • 作者: 张增雷
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  75-76
    摘要:
  • 作者: 李超
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  37-38
    摘要:
  • 作者: 邵昕波
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  4-5
    摘要:
  • 作者: 王飞
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  32-33
    摘要:
  • 作者: 张亚云
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  28-29
    摘要: 【正】21世纪是知识创新的世纪,创新是时代的特征。实行创新教育,培养创新人才是实施科教兴国战略的关键,也是素质教育的核心和灵魂。优化教师素质,增强创新观念是进行创新教育的重要保证。物理教学蕴...
  • 作者: 孙留桥
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  77-78
    摘要: 【正】电路故障的判断分析是初中电学中较为综合性的问题,也是学生学习的难点。故障分析的题型也较多样,典型的有根据电路发生的异常现象来寻找、判断电路故障;或已知故障来分析电路可能出现的现象。故障...
  • 作者: 余庭龙
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  15-16
    摘要:
  • 作者: 张智慧
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  45-46
    摘要: 认真审视一下当前的课堂教学,我们感到,由于许多教师常常只注重数学知识的教学,而忽视数学素质的教育,致使部分学生产生厌学情绪,影响教学质量,使数学素质教育流于形式。
  • 作者: 朱燕琳
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  72-73
    摘要:
  • 作者: 赵霞
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  55-56
    摘要: 【正】学校不仅是传播文化的场所,也是青少年知识塑造的场所,可以说,初中生是环保事业未来的生力军,要想持续发展环保事业,应重视对初中学生的意识培养,让他们有主动进行环保的意识。因此,在中学化学...
  • 作者: 徐玲俊
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  69-70
    摘要: 自"因材施教"的思想被我国教育家孔子提出以来,历朝历代教育者都相当重视。当前如何在教育工作中实施"因材施教"成为教育界共同关注的问题,分层教学理论应运而生。本文以初中物理为例,浅谈在课堂上如...
  • 作者: 刘建华
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  95-96
    摘要: 【正】对实验的创新,也就是对化学教学的再深入。笔者从事实验教学几年,对于实验的改进提出几点看法,希望可起抛砖引玉之功效。一、原理上创新就中学化学实验而言,有些已经形成固定的模式,有具体的化学...
  • 作者: 朱军辉 陈贞辉
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  76-77
    摘要:
  • 作者: 顾玉生
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  34-35
    摘要: 怎样激发学生学习高中物理的兴趣,降低物理学习的门槛,提高高中物理的有效教学,课堂是主阵地。教师应引导学生积极参与教学过程,展现学生的思维活动,以及独特的和富有个性化的理解。
  • 作者: 张贵明
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  16-17
    摘要: 《电工基础》是电类专业必须掌握的专业基础课,学生在学习这门课程时,有相当一部分人认为难学、难记、难理解,学习效果不理想。那么,怎样把他们稳定在课堂,诱导他们参与学习,提高教学效果,这与教师的...
  • 作者: 金贺英
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  20-21
    摘要: 建构主义认为,应当树立"以学生为主"的思想,让学生"积极参与"课堂,使学生在学习数学的过程中学会思维,这是当前中学数学改革的核心问题。因此,本文从情景、操作、多媒体这三个角度,来调动学生学习...
  • 作者: 林埔
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  28-29
    摘要:
  • 作者: 柴秀芹 王凤程
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  23-24
    摘要:
  • 作者: 杨相君
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  33-34
    摘要:
  • 作者: 张光恒
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  69-70
    摘要:
  • 作者: 任银玲
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  18-19
    摘要: 【正】一、前言课前预习是学好高中数学的重要环节之一,在学习高中数学的过程中,老师指导学生预习,学生自主预习,循环往复,可以培养学生的自主学习能力,让他们学会独立思考、独立学习、自主探究,从而...
  • 作者: 宋守忠
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  76-77
    摘要:
  • 作者: 陈建华
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  5-6
    摘要: 本文根据新课程要求,就如何开展有效性探究教学活动,提升教学效能进行了阐述。
  • 作者: 吴群英
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  7-8
    摘要:
  • 作者: 何国光
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  70-71
    摘要: 【正】所谓体验,是指亲历亲为,体验式学习是指在现实或模拟环境中让学生进行学习、探索,从真正的自我体验中感知事物、认识事物、发掘问题、解决问题或得出结论等。对于学生来说,学习是一种类似于科学家...
  • 作者: 张红
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  63-63
    摘要:
  • 1640. 敬告读者
    作者:
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 一年来,《语文天地》得到广大读者的厚爱,我们全体编辑人员深表感谢。为了更好地全方位地传播祖国博大精深的文化知识,全面地服务于广大中学生和文学爱好者,为社会大众提供语文教学信息资源交流的广阔平...
  • 作者:
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  2-2
    摘要: 【正】《文理导航》是国家新闻出版署批准、全国公开发行的优秀期刊。国内统一刊号:CN15-1355/G4。国际标准刊号:ISSN1674-2575。中国期刊网、中国知网、万方、维普期刊网收录期...
  • 作者:
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 《数理化学习》(初中版)是黑龙江省教育厅主管,由哈尔滨师范大学主办的教辅类刊物。国际标准刊号:ISSN1007-8533,国内刊号:CN23-1186/0。
  • 1643. 敬告读者
    作者:
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 一年来,《语文天地》得到广大读者的厚爱,我们全体编辑人员深表感谢。为了更好地全方位地传播祖国博大精深的文化知识,全面地服务于广大中学生和文学爱好者,为社会大众提供语文教学信息资源交流的广阔平...
  • 作者: 张春城
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  8-10
    摘要:
  • 作者: 秦爱云
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  8-9
    摘要: 【正】化学教育的功能在于传递化学科学,同时,化学与社会密切联系着,必须使受教育的学生能利用化学解决实际问题。因此,在化学教学中,必须对学生进学素养以及人生观、价值观的教育。事实上,素质教核心...
  • 作者: 孙素芳
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  74-75
    摘要: 在新课程实施过程中发展学生的智力,培养学生的创新思维能力是教师教育的重要任务,在物理教学中,教师必须强调学生学习的主动性,发挥学生的主体作用,从而达到培养思维能力的目的。本文结合平时教学的点...
  • 作者: 张淑敏
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  79-80
    摘要: 【正】构造法是数学解题中一种十分重要和基本的方法.根据问题所给定的条件不同或者结论不同,可构造与之相应的合适式子、函数、方程、图形、数列、模型、实例、反例、复数等,以求捷径的解题方法。本文从...
  • 作者: 李海燕
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  23-24
    摘要:
  • 作者: 张同鉴
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  60-61
    摘要: 习题课的教学要体现教师为主导、学生为主体的师生关系,最大程度地调动和发挥学生的学习积极性。物理习题课的教学设计要从基础知识着手,选题组题,优化组合,梯形展开。用对习题"多解"、"多变"、归纳...
  • 作者: 亓秋昌
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  47-47
    摘要: 【正】什么是数学学习中的反思呢?我认为数学学习中的反思指的是学生能及时回顾学习经历、监控修正学习方法、适时调节学习过程的思维过程,最终达到促进学习目标的目的。而大部分学生在学习过程中反思性学...
  • 作者: 张启杰
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  52-53
    摘要: 【正】化学课程改革提倡"以学生发展为本"课程理念。要切实落实减轻学生的负担的要求,教师必须贯彻新课程理念,在课时减少授课内容不变的情况下,要想在课堂一定的时间内获取最大的教学效益,就必
  • 作者: 张士翀
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  70-71
    摘要: 【正】在初中物理学中,温度、内能、热量是三个既相区别又联系紧密的物理量,要想学好这部分内容,准确理解三者的区别与联系是关键,下面就本人对三者知识内容的理解,谈一些粗浅的看法。
  • 作者: 黄卫
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  104-105
    摘要: 【正】最近几年新课程实验正如火如荼的进行,对中学物理教学提出了明确要求:中学物理教学必须以学生发展为本,以物理学知识体系为载体,以学生创新精神和实践能力的培养为重点,以提高学生的科学素质为目...
  • 作者: 史善良
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  145-146
    摘要: 探究实践能力作为学生探求知识所具备的学习能力之一,在学生有效活动中起着推波助澜的促进作用。本文作者就如何在新课程标准下,开展有效教学活动,凸显和激发学生主体特性,实现学生学习探究能力的有效提...
  • 作者: 孙晓琴
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  42-43
    摘要: 【正】数学教学中或多或少都离不开提问,它是师生交流的重要手段。美国著名的课程理论家H·塔巴干的教学模式,更是充分发挥了提问功能,模式中的各个阶段的活动均以教师的提问为开端,并以提问来控制课堂...
  • 作者: 王迎霞
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  58-59
    摘要: 【正】"横看成岭侧成山,远近高低各不同",说明一个事物若从不同的角度去观察,就会有不同的收获。对于解数学试题也是一样的,我们看问题的着眼点不同,解题的入手点也不同,解决方法也因此不同,这就出...
  • 作者: 孙红梅
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  49-50
    摘要: 【正】教学过程作为师生之间按照教学理念要求进行知识传输、能力培养、技能训练的共同提高、共同进步的双向互动过程。教师、学生、课堂作为学科教学活动的
  • 作者: 王发军
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  21-22
    摘要: 探究能力作为新课标下学生重要学习能力之一,广大教师进行了有益的探索和尝试。本文按照新课改要求,从善于"隐藏",激发学生探究潜能;注重"灵活",提升学生探究能力;紧贴"案例",提升学生探究实效...
  • 作者: 江财林 陈阶炎
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  52-53
    摘要: 教学是一门艺术。新课导入在教学中起着重要作用,是衡量教师教学水平高低的标志之一。重视新课的导入,能够激起学生的求知欲,提高教学质量,实现多元化的课堂教学。
  • 作者: 张万海
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  32-33
    摘要: 【正】创新,是一个民族进步的灵魂,是一个国家增强综合国力的关键,有成效地开展创新教育,培养学生的创新素质是实施"科教兴国"战略的重要举措,是学校实施素质教育的核心问题。物理学作为一门基础的自...
  • 作者: 张建青
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  35-36
    摘要: 【正】新课改向中学教师提出前所未有的挑战,如何按新课程要求,快速提升自己的教学能力和水平,适应新课改的需要,我想教学反思是最有效的途径之一。那么针对化学学科要反思什么?怎样反思?本文将结合自...
  • 作者: 李绍美
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  36-37
    摘要: 国家在关于初中化学新课程标准中指出,初中化学课程应该致力于不同形式的课程学习,开展各种探究活动,以使学生能从化学中获得乐趣。因此,对于新课改背景下初中化学教学也应该遵从上级的指示,不断地激发...
  • 作者: 林琳
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  74-75
    摘要: 【正】我国的幼师教育基础比较薄弱,加之普通高中不断扩招,致使幼师学校的生源素质不断下降。很多幼师生(幼儿师范学校学生)数学基础差,畏惧学数学,逃避学数学,数学补考率连年位居学校榜首。这种现象...
  • 作者: 康燕红
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  134-135
    摘要: 【正】我们知道,有机化学上有很多新的概念、名词,理论性比较强,知识也很抽象。而教材以五个专题的形式呈现出来,各个专题部分中的知识线索也不相同,彼此都有较强的独立性。因此,学生在学习有机化学时...
  • 作者: 武爱霞
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  57-58
    摘要:
  • 作者: 杨远丰
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  48-49
    摘要:
  • 作者: 王国军
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  7-8
    摘要: 【正】创新是一个国家和民族不断发展壮大、崛起腾飞的重要内生动力和不竭源泉,是一个企业在激烈市场竞争中立于不败之地的重要条件和因素,更成为新形势下课程改革的重要目标和努力追求的方向。随着当
  • 作者: 许静香
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  29-30
    摘要:
  • 作者: 陈志勇
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  38-39
    摘要: 【正】伴随着新课程改革的不断推进,"活动单导学"模式被越来越多的教师所采用,活动单的设计和使用也日渐完善。所谓"活动单导学",是指以"活动单"为媒介引导学生在"活动"中自主、合作学习,实现教...
  • 作者: 毕胜利
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  58-59
    摘要:
  • 作者: 王亚云
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  37-38
    摘要: 【正】氧化还原反应知识作为基本概念的重要组成部分,频繁出现在高考中,其常见的考点有以下四个:1.对氧化还原反应中的基本概念进行考查;2.对氧化性和还原性的强弱比较进行考查;3.对守恒定律在氧...
  • 作者: 沈海滨
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  78-79
    摘要: 化学是一门以实验为基础的科学,在初中化学教学中提高实验教学的水平,能大大提高化学教学质量,更好地发展学生素质和能力。因此,本文结合新课改的要求,对初中化学实验教学中进行探究教学展开了研究,以...
  • 作者: 沈洪标
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  59-60
    摘要:
  • 作者: 刘高林
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  12-13
    摘要:
  • 作者: 孙玉生
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  3-3
    摘要: 教学是一门科学,幽默是一种艺术,课堂幽默更是一门高超的艺术。在物理教学中,如果教师巧妙的运用教学幽默,不仅能激发学生学习欲望,还可以增强知识的形象性,生动性。有助于学生记忆,使整个教学满堂生...
  • 作者: 李蕤
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  5-6
    摘要: 麦克思维妖是麦克斯韦(Maxwell)假想了一个可以能探测并控制单个分子运动的"类人妖"或功能相同的机制,希望借此来说明违反热力学第二定律的可能性。但是麦克斯韦妖要发挥作用,就必须和分子系统...
  • 作者: 常素丽
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  35-36
    摘要:
  • 作者: 王晓林
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  56-57
    摘要: 教学模式是教学理论的具体化,是教学经验的系统概括,构建"活动—探究"为主线的初中数学课堂,是新课改思想指导下对课堂改革的探究,因此,文本主要立足于新课改的理念,结合实践教学经验,探讨如何构建...
  • 作者: 仇红芹
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  58-59
    摘要: 高考数学题量较大,考察较灵活,但是从本质来讲都是很多课本知识点的转换,这种转换提供了解题思路和方法。本文是在对高考数学题进行归纳总结时候得出的一个研究点,即是不等式恒成立问题,关于这个问题的...
  • 作者: 聂晓华
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  29-31
    摘要:
  • 作者: 刘祥龙
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  37-38
    摘要:
  • 作者: 寒梅
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  81-81
    摘要: 左玉达,1969年2月生,河北省盐山县人,系中国硬笔书法协会会员、黑龙江省硬笔书法协会副主席、教育部考试中心.书画等级(硬笔书法)考试黑龙江区域副主任、黑龙江省硬笔书法协会书法培训中心副主任...
  • 作者: 解维锋
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  68-69
    摘要:
  • 作者: 何西娥
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  65-66
    摘要:
  • 作者: 潘金河
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  70-71
    摘要:
  • 作者: 金骏
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  65-66
    摘要: 高中数学是高中教育的重要组成部分,在我国高中教育体系中有着不可替代的作用。在素质教育观进一步深入推广和新课改逐步推行的大背景下,如何提高学生学习数学的自主能力,就成了高中数学教育的重点之一。...
  • 作者: 张叶梅
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  20-21
    摘要:
  • 作者: 王丽霞
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  12-14
    摘要:
  • 作者: 李培凤
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  41-42
    摘要: 【正】有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下,以尽可能少的时间,精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,以满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。它要求教师拥有有效的教学理念,掌握...
  • 作者: 龙兆干
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  14-14
    摘要:
  • 作者: 杨兵海
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  47-48
    摘要:
  • 作者: 刘丽曼
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  34-36
    摘要: 【正】德育是学校教育的首要任务。在数学教学中渗透德育教育,关注学生的情感,态度,价值观的发展已成为《高中数学新课标》的目标之一。因此,在数学教学中,渗透德育教育具有十分重要的意义。德育教育的...
  • 作者: 陈德秀
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  69-70
    摘要: 【正】心理学对人的注意规律研究表明:人在注意力集中的情况下,更能清晰地、完整地、迅速地认识事物、理解事物。因此,成功的导入犹如平静的湖面上投石,激起一片思维的涟漪,它能对学生产生强烈的吸引力...
  • 作者: 郑登基
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  47-48
    摘要:
  • 作者: 杨立宏
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  47-48
    摘要:
  • 作者: 张大军
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  15-16
    摘要:
  • 作者: 潘维
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  58-58
    摘要:
  • 作者: 杭晓春
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  39-40
    摘要: 【正】目前,教师在学生作业设计方面往往带有一定的盲目性,很多人认为,要得学习效果好,就让学生多做练习,哪有什么好方法。我们应该认识到,作业应是数学教学的重要组成部分,是课堂教学的延伸和继续,...
  • 作者: 黄江
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  20-21
    摘要:
  • 作者: 陆义荣
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  124-125
    摘要: 【正】结构来同化对新知识的理解。当遇到不能解释的新现象时,就会产生认知冲突.心理学理论认为:个体熟知或未知的事物在特定的环境下,能够激发认知个体的认知冲突,使认知个体感到原有知识不够用,造成...
  • 作者: 宋文华
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  125-126
    摘要: 【正】初中化学是化学教育的启蒙阶段。化学基本概念、基本理论的建立、元素化合物知识的提出,无不源于化学实验。组织好实验教学是化学教学非常重要的一环。在教学中,如何培养和发展学生的观察能力、实验...
  • 作者: 刘明静
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  75-76
    摘要: 【正】在新课程理念的指导下,教师必须努力去寻求新的教学方式和学生学习方式,从而提高课堂教学效率。毋庸置疑新课程改革更使教师自主研究改善自我的教学方法,努力寻求适应现代学生发展的需要。教师在实...
  • 作者: 张荣芬
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  44-45
    摘要: 本文对教学中如何进行典型问题有效解答,提升教学效率进行了阐述。
  • 作者: 孙华
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  13-13
    摘要: 【正】在平时教学过程中,我们经常会发现一类现象:课上已经讲过的一模一样的习题,但是到考试时学生还是不会做,问题到底出在哪里呢?笔者认为在培养学生的学习品质和积极主动的学习态度上,我们还有待进...
  • 作者: 顾付祥
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  129-130
    摘要: 【正】2009年6月省教育厅提出了"五严"规定,使得学生在校时间大大减少,老师上课时间减少,而学生的自由支配的时间增多。面对如此形势,教师困惑,学生迷茫,如何求真务实,保证"减时不减效"甚至...
  • 作者: 尤国亭
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  44-45
    摘要: 【正】数学是一门研究数量关系和空间形式的科学,它是现代自然科学体系中的根本基础。中学数学课,是在小学算术学习的基础上,通过对初级数学知识的进一步加深和延伸的学习,使学生掌握学习现代科学技术所...
  • 作者: 刘文菲
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  71-72
    摘要:
  • 作者: 王恒荣
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  50-51
    摘要: 本文根据初中化学学科习题特点,对提高初中化学习题教学效率进行了初步的阐述。
  • 作者: 林旭
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  55-56
    摘要: 【正】问题意识是思维的动力,是创新精神的基石,是学生探求问题并解决问题的保证。小学数学教学的一个特点是在学生提出问题,解决问题的过程中培养学生的数学能力。所谓问题意识,是指学生在认知活动中意...
  • 作者: 何进
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  74-75
    摘要:
  • 作者: 曾克方
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  95-95
    摘要:
  • 作者: 房胜
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  157-158
    摘要: 【正】在课程改革热闹非凡的今天,在倡导"人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上获得不同的发展"的今天,数学教学的有效性显得尤为重要,但在看似热闹与精彩的课改背后,也透射出课改放任与浮躁...
  • 作者: 王坤明
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  159-160
    摘要: 本文针对"注重解题技能,轻视学法指导"的传统教学模式,对当前初中数学教学中,如何进行有效学法指导,提升教学效能进行了初步论述。
  • 作者: 林石埂
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  10-11
    摘要:
  • 作者: 朱华军
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  53-54
    摘要: 【正】研究性学习是近年来兴起的一种全新的教学方式,它主要着力于学生的学,鼓励学生以类似科学研究的模式,进行主动探索。其目的是让学生在自主探究的过程中学会学习,培养学生的创新精神和实践能力。让...
  • 作者: 史云
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  70-71
    摘要:
  • 作者: 贾宇灿
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  16-17
    摘要: 【正】俗话说的好:"良好的开端是成功的一半。"所以新课引入是课堂教学的序曲,如果序曲演奏的成功,就会妙趣横生、先声夺人,就能提高学生的学习兴趣,启迪学生积极思维,使学生保持旺盛的精力,准确全...
  • 作者: 米苏群
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  35-36
    摘要: 初中物理实验教学在帮助学生学习物理知识的同时,培养学生的动手能力、观察能力和归纳总结能力。如何开展初中物理实验教学业已成为物理教师不断探索的重要命题。本文从初中物理教学实践中思考总结,旨在如...
  • 作者: 陈加将
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  58-60
    摘要:
  • 作者: 许慧
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  71-72
    摘要:
  • 作者: 单晓凤 贾小红
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  75-76
    摘要: 在新的教育形势下,以人为本,教人求真是我们广大教育工作者亟需处理好的重要课题,作为一线教师,全面提升学生的素质,使广大学生有一个充分宽松的发展空间,让学生在愉悦中获得知识,得到能力提升是我们...
  • 作者: 凌德兰
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  7-8
    摘要: 【正】在数学复习教学中,课堂上经常会提问一些数学概念、定理与性质,结果往往是学生回答不出来,或表述不到位,包括班里的一些数学尖子生。我认为其中一个很重要的原因是,长期以来数学教师在备课时已经...
  • 作者: 丰红宾
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  78-79
    摘要: 物理学科是有理论和实验两大部分组成的。实验是其中必不可少的组成部分,对高中物理教学而言,实验教学必不可少,而且意义重大。本文将对如何提高物理课堂教学有效性进行分析研究,以期为广大高中物理教师...
  • 作者: 束德章
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  95-95
    摘要: 【正】教学是一种教师和学生同时参与的行为。作为一名教师,我们应该在课堂教学环境中创设一个以学生为主体的教学氛围,以学生为本,让学生在一个宽松、愉悦、自然的学习氛围中充分发挥自身的创造性,展现...
  • 作者: 杨志勇
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  30-32
    摘要: 文章从创设平等和谐的合作氛围,为教学效率的提高提供环境支持;培养学生在小组学习过程中的良好习惯,为教学效率的提高提供基础保证;引导学生学会讨论问题,为学习效率的提高提供动力因素;引导学生在合...
  • 作者: 郭波
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  43-44
    摘要: 做功的过程伴随着能量的转化过程,做了多少功就有多少能量发生转化,所以功是能量转化的标志和量度。但是功不等同于能,功与能不能相互转化,功只是能量转化的量度,用来度量在能量转化过程中,能量转化的...
  • 作者: 张海琴
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  22-23
    摘要:
  • 作者: 王艳民
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  70-71
    摘要:
  • 作者: 许波兰
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  17-19
    摘要:
  • 作者: 李秀虹
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  40-41
    摘要: 随着中考、高考改革的深入,如何切实提高学生的数学解题能力已成为人们最为关心的问题,本文试图探讨以特殊值法,培养学生探索、分析问题及解决问题的能力的方法。
  • 作者: 熊志超
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  47-48
    摘要:
  • 作者: 单延兵
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  82-84
    摘要:
  • 作者: 郑怀安
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  35-36
    摘要: 在课程改革的大潮中,苏教版高中数学新教材应运而生并试用几年了。它那综合编排的体系、富有一定弹性的教材结构、注重从实际问题引入等特点更符合高中学生的年龄特征和认知规律,更适合一线教师进行教学改...
  • 作者: 郑花青
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  77-78
    摘要: 【正】函数在中学数学的重要地位不言而喻,因为函数思想和解题方法几乎深入到高中数学的各个角落,而函数的值域和最值问题在中学数学不仅常见且经常是问题的难点,在此让我们对中学数学的各种值域和
  • 作者: 刘元春
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  72-74
    摘要: 【正】在高考解答题中经常会出现由数列的递推公式求通项的题目,它是高考的一个热点。求递推数列的通项公式一般是将递推公式变形使问题转化为我们所熟悉的等差或等比数列,从而使问题得以解决。为此,我总...
  • 作者: 陈军
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  36-37
    摘要:
  • 作者: 陶纪元
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  73-75
    摘要:
  • 作者: 杨凤娟
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  15-17
    摘要: 高中物理习题教学应着眼于学生的终身学习能力,注重教给学生分析和解决问题的科学方法,提高学生的思维水平。本文拟对如何通过习题教学培养学生的科学方法,从编配习题、上方法课、和习题分析三方面阐述自...
  • 作者: 鲁进林
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  67-68
    摘要:
  • 作者: 单良
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  140-141
    摘要: 【正】我们知道教学是师生共同参与的双边活动,它是特定的环境下才人际交往活动,既然是人际交往活动,那就离不开情感的交流。事实上,教学过程不仅是知识传递的过程,也是师生情感交流的过程,而且,师生...
  • 作者: 刘成灿
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  15-16
    摘要: 【正】抽象函数能全面地考查学生对函数概念的理解及性质的代数推理和论证能力,又能综合考查学生对数学符号语言的理解和接受能力,以及对一般和特殊关系的认识,因此在高考试题中不断地出现。然而,由于这...
  • 作者: 吴斌
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  67-68
    摘要:
  • 作者: 王怀军
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  22-23
    摘要: 【正】提问作为一种课堂教学艺术,对提高初中生学习兴趣,培养创新能力,活跃思维,具有重要作用。因此,教师在教学中应当合理运用教学提问。尤其在初中物理课堂教学中,恰如其分的提问可以优化课堂教学、...
  • 作者: 王英杰 马民山
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  79-80
    摘要: 化学实验教学是学习化学知识的重要途径,观察能力是实验教学效果的根本保证,实际教学过程中采取有效方法培养学生的观察思维、方法、能力,提高学生学习化学的综合能力。
  • 作者: 吴清业
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  41-42
    摘要: 为了使初中物理课堂能更好的推广"三案.六环节"课堂教学模式和理念,真正体现学生的"自主、合作、探究"的学习方式,本文対物理课堂教学总结了五个方面的感悟。
  • 作者: 刘增娣
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  52-54
    摘要:
  • 作者: 甘家锋
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  28-29
    摘要:
  • 作者: 朱俊盈
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  27-28
    摘要: 【正】物理模型是指:物理学所分析的、研究的实际问题往往很复杂,为了便于着手分析与研究,物理学中常常采用"简化"的方法,对实际问题进行科学抽象的处理,用一种能反映原物本质特性的理想物质(过程)...
  • 作者: 康华圆
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  28-29
    摘要: 【正】初中数学已被公认为一门基础性强、学习成绩分化严重的学科。进入初中,有一部分学生就开始对数学产生害怕的心理,随之会产生厌学情绪。数学的思维是体操,兴趣是最好的老师,它是一种自觉的动机,是...
  • 作者: 张英芳
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  78-80
    摘要: 【正】课程改革的核心环节是课程实施,实施课程方案,就必然以教学为基本途径、主要途径。课程方案一经确定,教学改革就成了课程改革的重头戏。根据活力课堂和新课程改革目标的要求,建立和形成旨在充分调...
  • 作者: 高玉萍
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  44-45
    摘要:
  • 作者: 陈金平
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  79-80
    摘要:
  • 作者: 王京
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  10-11
    摘要: 本文作者按照高中新课程标准要求,对培养高中学生提升数学应用意识进行了初步的探究。
  • 作者: 马晓青
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  58-59
    摘要: 在高中,化学的学习受制于很多因素,学校的设备条件,教师的教法和学生的学法等,都是影响化学教学效果的重要因素。在学习化学的过程中如果学校改善办学条件、教师实行探究性的教学策略、学生建构探究性学...
  • 作者: 仇建
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  5-6
    摘要:
  • 作者: 蒋平
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  46-47
    摘要:
  • 作者: 窦敬灵 纪伟
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  45-46
    摘要:
  • 作者: 李井林
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  24-24
    摘要: 【正】一、问题的提出当前,中学物理教学中存在的突出问题是,学生在运用物理知识解决实际问题这一至关重要的环节上面临较大困难,而许多教师常采用"题海战术"试图克服这一困难,可结果收效甚微。我们改...
  • 作者: 许飞
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  71-72
    摘要: 【正】数学教学艺术要遵循数学教学规律,遵守数学教学原则。依照列宁关于"规律就是关系……本质的关系或本质之间的关系"(《哲学笔记》)的观点。根据数学教学与教育、认知、人的发展及数学教学要素间
  • 作者: 周莉
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  88-89
    摘要:
  • 作者: 吴丽华
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  98-99
    摘要: 本文就如何在浮力知识教学中,开展有效教学活动,提升学生学习浮力知识实效进行了论述。
  • 作者: 葛存燕
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  52-53
    摘要: 【正】数学概念教学是整个数学教学的重要环节,也是数学教学改革的攻关课题之一。数学概念教学的根本任务是通过教学,正确有效的揭示概念的内涵与外延,即让学生全面地领会牢固地掌握概念所包括的一切对象...
  • 作者: 朱明德
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  57-58
    摘要: 【正】我们知道,高中物理课的教学要立足于教学方式的改变,尤其要改变学生的学习方式,变被动学习为探究学习,通过探究性学习,使学生成为物理知识的探索者、发现者。根据新课程标准的要求,教师不能再象...
  • 作者: 蔡银山
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  70-72
    摘要: 【正】电学实验是高考实验命题几率很大的知识点,而电阻测量方法和电流计的改装原理、方案设计及误差分析显得尤为重要。有必要使学生有一个清楚地认识。
  • 作者: 张京生
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  39-40
    摘要:
  • 作者: 徐德义
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  64-65
    摘要:
  • 作者: 郭万江
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  33-34
    摘要: 【正】陕西省西安市阎良区西飞功是力对空间的积累,力与在力的方向上发生的位移是做功的两个不可缺少的因素,摩擦力做功应是摩擦力对空间的积累,摩擦力做功与其它"场力"如重力、电场力做功有相似之处,...
  • 作者: 魏东成
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  76-77
    摘要:
  • 作者: 偰建伟
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  3-4
    摘要:
  • 作者: 吴元才
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  68-70
    摘要: 解决不等式问题的方法有多种,但有的方法运算复杂.本文是通过五种构造函数的思路,来说明如何构造函数解答不等式可以使计算简单。
  • 作者: 徐彬
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  48-49
    摘要:
  • 作者: 王凤中
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  80-81
    摘要: 【正】思维品质是指个体思维活动特殊性的外部表现。它包括思维的严密性、思维的灵活性、思维的深刻性、思维的批判性和思维的敏捷性等品质。函数作为高中数学的主线,贯穿于整个高中数学的始终。函数的定义...
  • 作者: 吴芳
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  108-110
    摘要: 【正】面对一些基础知识,即使多次讲述或强调,学生仍不能深刻理解,不能完全认识、掌握。因为学生是在教师的指导下从事有目的、有计划的学习者,他们只顾跟着"领头羊"走,思维得不到积极调动。在教学中...
  • 作者: 涂仁义
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  31-32
    摘要:
  • 作者: 陈克志
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  4-5
    摘要: 【正】守恒法是中学化学解题过程中的一种常用方法,这种方法对学生的思维能力要求比较高,但其快捷、准确以及解题过程中体现出的思维美感等特点,一直受到中学师生的重视。守恒法的种类很多,笔者就元素守...
  • 作者: 卢兰
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  65-66
    摘要: 【正】在教学中,经常提及这样一道问题:"在测力计的两端各用10N的力对拉,测力计的读数是多少?"学生往往答成是20N或说成是零。这就需要我们去寻找错误的根源。高中物理必修1中是以"发生弹性形...
  • 作者: 宁良泽
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  52-53
    摘要:
  • 作者: 邱志权
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  74-76
    摘要:
  • 作者: 裴丽
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  12-13
    摘要: 【正】"让学生在生动具体的情境中学习"是新课程倡导的重要理念之一,通过创设行之有效的教学情境,不仅可以使学生容易掌握知识和技能,而且可以使学生更好地体验教学内容中的情感,从而达到吸引学生积极...
  • 作者: 凡永生
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  41-41
    摘要: 【正】信息技术进入教学领域,与数学教学整合不仅仅是教学方式和认知工具的简单改善,而且为了学生的自主探索学习提供了一种交互的学习形式,使得教学由单项灌输的课堂教学变为双向的教学。传统的教学只有...
  • 作者: 范志武
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  48-49
    摘要: 【正】初中学生,由于年龄特征原因,他们总是对新鲜事物充满着好奇,当学生刚接触化学学科时,既兴奋又担心,他们担心学不好,兴奋的时,能接触更新的知识了。不管怎么样,初三学生对化学教学的初始阶段,...
  • 作者: 佟晓东
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  29-30
    摘要: 当今的课堂是师生知识共享、情感交流、心灵沟通的过程,是一个丰富多彩的动态生成过程。只要我们教师积极创设情境,适时引导探究,注重学法指导,就能让学生的思维"飞"起来,让数学课堂充分体现灵动与智...
  • 作者: 吴廷强
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  37-38
    摘要:
  • 作者: 陈日义
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  44-45
    摘要:
  • 作者: 周燕子
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  11-12
    摘要: 课堂提问是指教师在课堂教学中,为了完成教学任务,根据教学目的、教学重点、教学难点以及学生的实际情况,创设一系列的问题情景,引导学生去钻研、思考,从而解决问题,它既能提高教学质量,又促进学生探...
  • 作者: 吴庆艳
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  80-81
    摘要:
  • 作者: 黄慧娟
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  45-46
    摘要: 【正】在新课程标准下,所谓课堂教学,就是教师有目的、有计划组织学生实现有效学习的活动过程。不同的教学理念,会带来不同的教学活动,产生不同的学习效果。新课程新理念,对于每个教师来说都是新生事物...
  • 作者: 裴正虎
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  8-8
    摘要: 探究性学习对激发学生学习兴趣、优化学习方法,提高化学素养、形成终身学习的能力具有十分重要的意义。在教师的引导、帮助下,为学生创设生动活泼的探究性学习氛围,可以让学生积极主动参与探究性学习,为...
  • 作者: 贺金元
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  74-75
    摘要: 【正】在教学中发现同学们对等量异种点电荷、等量同种点电荷周围电场的电场强度和电势分布特点往往理解不够清楚,不能很好地掌握。现将该知识点归纳如下,希望对同学们能有所帮助。取无穷远处电势为零,场...
  • 作者: 程云美
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  23-24
    摘要: 【正】"教育的目的是养成自己学习、自由研究、用自己的头脑来想、用自己的手来做的这种精神。"课堂是老师的生命力所在地,是学生智慧的发源地。为了让学生动起来,让课堂活起来,让爱充满整个课堂,让学...
  • 作者: 韩良盛
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  132-132
    摘要: 【正】我们知道,新课程教学注重学生科学素养的发展,重视学生在教学中的主体地位,强调学会学习,主动的发现知识、探索知识。探究学习确实比传统的接受式学习方式,更能突显学生主动学习的精神,能有效的...
  • 作者: 殷祥东
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  80-80
    摘要:
  • 作者: 沙维东
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  55-57
    摘要:
  • 作者: 许宏起
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  51-52
    摘要: 新的教育课程改革颁布了高中课程的课程标准,本文依据新课程改革对教师教学的新要求,就高中物理新教材教学过程中如何提高教学质量进行探讨。
  • 作者: 邹霄翔
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  51-52
    摘要:
  • 作者: 翟元红
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  33-34
    摘要: 【正】化学教学中如何结合教材内容进行环境教育?笔者认为,首先要加强环境法制观念,提高学生环保意识,从宣传教育入手,从中小学生抓起。作为一名化学教师,有责任有义务承担起提高全民环保素质教
  • 作者: 陈裕军
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  38-40
    摘要:
  • 作者: 梁守冉
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  71-72
    摘要:
  • 作者: 程坚
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  40-41
    摘要: 【正】目前,化学教学存在一些问题,虽然,在日常生活中,化学可以说是无处不在,但是对学生来说,可能是可有可无的学科,它没有语数外那么吃香,同时因为在中考中比例的下降,也在一定程度上影响了学生学...
  • 作者: 鲁全银
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  25-25
    摘要:
  • 作者: 刘小辉
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  35-36
    摘要:
  • 作者: 李国明
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  9-9
    摘要:
  • 作者: 王伯根
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  44-45
    摘要: 本文根据新课程标准内容,从抓住学生、教师、课堂等三要素这一角度,阐述了进行高中数学有效教学的一些做法和措施。
  • 作者: 马秀娥
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  71-72
    摘要:
  • 作者: 黄瑞锋
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  19-20
    摘要: 初中物理学困生往往在物理知识点上存在缺陷,缺乏自信,对学习不感兴趣,学习习惯不好,缺乏好的学习策略等特点。作为物理教师在教育教学过程中必须改变对学困生则的忽视,甚至歧视,要热爱自己的学生,维...
  • 作者: 杨昌华
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  82-82
    摘要: 将信息技术与物理学科教学有效的结合,是新技术教育条件下每个物理教师要面对的基本问题。本文在新课程标准及其所倡导理念的指导下,结合高中物理学科特点,实施基于信息技术的高中物理教学实践,探讨如何...
  • 作者: 周梅芬
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  50-52
    摘要: 【正】《新课程标准》中明确指出:"物理教学要注意联系实际,加强实践活动,使学生更好地掌握物理基础知识,能够运用这些知识解决简单的实际问题。"生活中蕴藏着丰富的物理知识,从生活中习以为常的物理...
  • 作者: 梁后恩
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  75-76
    摘要: 【正】新理念指导下的高中物理教学更注重学生素质的提高和能力的培养,要达到这一目的,就要改革教法,做到三点。
  • 作者: 曾琏珍
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  20-22
    摘要:
  • 作者: 杨洪峰
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  19-20
    摘要:
  • 作者: 薛小兰
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  51-52
    摘要:
  • 作者: 刘雨
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  8-9
    摘要: 本文作者就新课程要求下,采用互动式交流学习方式提升高中数学教学效能就行了初步论述。
  • 作者: 李云爽
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  70-71
    摘要: 本文总结了学生在解题中容易出现的几类审题错误,并分析了出现相应错误的原因,同时找出了相应的应对措施,对学生解题出现审题错误的可能大大降低.
  • 作者: 李亚军
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  30-31
    摘要: 【正】当今世界各国的竞争,归根结底是创新人才的竞争。中华民主欲实现伟大的复兴,就需要大量的创新人才,而创新人才的培养离不开教育。高中化学是基础教育的主要学科,肩负着对未来创新人才培养的重任。...
  • 作者: 陆惠
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  31-32
    摘要:
  • 作者: 马虎山
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  51-52
    摘要:
  • 作者: 吴海娟
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  11-12
    摘要: 【正】学生,教师,课堂构成教学活动的三要素,学生作为教学活动的主人和学生学习效能增强的内因,对学生自身学习能力的提高,解题技能的提升和学习品质的形成具有十分重要的作用。广大教师在教学中也清晰...
  • 作者: 周媛媛
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  65-66
    摘要: 【正】江苏省姜堰中学所谓"合情思维",简单地说,就是在直觉引导下进行合理的猜测。在中学数学教学中,重要的一点就是如何引导学生运用科学的方法,在观察、实验、比较、分析与综合等的基础上,通过类比...
  • 作者: 寒梅
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  81-81
    摘要: 【正】左玉达,1969年2月生,河北省盐山县人,系中国硬笔书法协会会员、黑龙江硬笔书法协会副主席、教育部考试中心·书画等级(硬笔书法)考试黑龙江区域副主任、黑龙江省硬笔书法协会书法培州中心副...
  • 作者: 王爱军
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  11-12
    摘要: 在高中数学教学中,初始问题设置的好坏,直接关系到课堂教学的成败。本文首先介绍初始问题的概念和形式,然后探讨了初始问题的要求和设置方法。
  • 作者: 许波荣
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  47-48
    摘要: 【正】众所周知,以教师为中心的旧的教学模式不能很好的激发学生的学习主观能动性,不能体现新课程的教学理念。《江苏省普通高中化学课程标准》指出"化学教学要体现课程改革的基本理念,尊重和满足不同学...
  • 作者: 秦炎梅
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  9-9
    摘要: 本文根据新课程教学标准,就高中数学教学中如何有效提升学生学习自主性,进行了粗浅的论述。
  • 作者: 解武
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  33-34
    摘要: 有效教学旨在培养学生的创新能力、实践能力以及学生的自主学习和发展的能力。本文从教学目标、教学方法及师生互动等方面对在数学课堂教学中实施有效教学的策略进行初步的探讨。
  • 作者: 刘喜莲
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  26-27
    摘要: 【正】叶圣陶先生说:"把教师的要求转变成学生的需要是改变教学的最高境界。"这句话生动而全面地诠释了激发学生学习兴趣,强化学习动机在教学中的意义和重要性。即学习兴趣是学习的动力,是开发智力的钥...
  • 作者: 邱红
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  61-62
    摘要: 【正】学生在学习物理时常常受自身的心理认识水平和生活经验的制约,而且还受学习内容的概括性、抽象程度高的影响,在运用物理知识进行物理推理时,往往会产生一些思维障碍,出现各种各样的错误。而运用比...
  • 作者: 周士兵
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  115-116
    摘要: 【正】"学以致用"是学习物理知识的最高境界,将所学到的知识应用于解决实际的问题,是对学生所学知识和能力的一种体现,逐步提高学生内在的素质,实现自我价值,让人充满自信,使情感得到升华。多年的教...
  • 作者: 沈志强
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  144-145
    摘要: 【正】创设问题情景是教师引导学生迅速进入学习状态的一个重要环节。就像一次演讲要有好的导语,一幕戏剧要有一出诱人的引子,一堂好课当然缺少不了一个引人入胜的开场。情境导入得好,教师就能在最短的时...
  • 1828. 敬告读者
    作者:
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 一年来,《语文天地》得到广大读者的厚爱,我们全体编辑人员深表感谢。为了更好地全方位地传播祖国博大精深的文化知识,全面地服务于广大中学生和文学爱好者,为社会大众提供语文教学信息资源交流的广阔平...
  • 1829. 敬告读者
    作者:
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 一年来,《语文天地》得到广大读者的厚爱,我们全体编辑人员深表感谢。为了更好地全方位地传播祖国博大精深的文化知识,全面地服务于广大中学生和文学爱好者,为社会大众提供语文教学信息资源交流的广阔平...
  • 作者:
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  83-83
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  1-1
    摘要: 【正】《文理导航》是国家新闻出版署批准、全国公开发行的优秀期刊。国内统一刊号:CN15-1355/G4。国际标准:ISSN1674-2575。中国期刊网、中国知网、万方、维普期刊网收录期刊。
  • 1832. 更正启事
    作者:
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  80-80
    摘要:
  • 1833. 敬告读者
    作者:
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 一年来,《语文天地》得到广大读者的厚爱,我们全体编辑人员深表感谢。为了更好地全方位地传播祖国博大精深的文化知识,全面地服务于广大中学生和文学爱好者,为社会大众提供语文教学信息资源交流的广阔平...
  • 作者: 戴平
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  72-74
    摘要: 【正】平面向量问题是高考的热点。解决平面向量问题的基本方法是:一、利用向量数量积的定义与性质。二、利用向量加减法的几何意义。三、利用平面向量的基本定理。四、建立直角坐标系。本文对解决有关向量...
  • 作者: 刘目勇
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  22-23
    摘要: 【正】众所周知,学生对待作业的态度决定作业的质量,作业的质量直接影响到对知识的理解和巩固,同时影响教师对学生真实学习情况的了解。解决"费时费力不见效"的作业批改形式,改变教师们的"无效劳动"...
  • 作者: 姚安峰
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  30-31
    摘要: 【正】中学物理学具有实践性强、抽象、概念多的特点,新课程下,单靠传统的教学手段在新教材及新课标要求下已经完全不能适应。作为培养面向21世纪人才的教师,探索将现代教育技术应用到课堂教学中,让现...
  • 作者: 潘华玲
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  77-78
    摘要: 【正】弹簧是高中物理中的一种常见的物理模型,几乎每年高考对这种模型有所涉及和作为压轴题加以考查。弹簧多出现在连接体问题中,是连接多个物体的纽带。而弹簧形变量将力与物体运动的位移相联系起来。一...
  • 作者: 周广东
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  105-106
    摘要: 【正】我相信大家在小时候都听说过"司芬克斯"之谜。据说,人面狮身怪兽"司芬克斯"曾经蹲在路旁,要每一个过路人猜它提供的谜语,猜着了就让过,猜不着就要被推下悬崖。它的谜语是这样的:有一种动物,...
  • 作者: 曹晓云
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  6-7
    摘要:
  • 作者: 戴建军
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  34-35
    摘要:
  • 作者: 冯吉甫
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  22-23
    摘要:
  • 作者: 伍芳兰
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  77-78
    摘要:
  • 作者: 徐琳 黄跃仁
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  42-43
    摘要: 原电池电极反应式的书写是高考的重点和难点,其中涉及的原电池种类众多,情况复杂,因而导致学生书写困难。笔者根据自己的教学体会和常见的考题类型总结出几条通用的书写步骤和技巧并结合几条例题,帮助学...
  • 作者: 朱松
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  49-51
    摘要:
  • 作者: 陆庆元
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  73-74
    摘要: 本文抓住教学活动的学生、教师、课堂三个要素,从提升数学教学效能的角度,对如何发挥三者的作用进行了初步的论述。
  • 作者: 乔光艳
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  10-11
    摘要: 心理学研究发现:所有智力的工作都依赖于兴趣。学生的学习兴趣是构成学习动机最现实、最活跃的心理成份,是学习动力最重要的源泉。浓厚的学习兴趣,积极向上的情感,能促进智能的发展,也可以转化为学习动...
  • 作者: 顾海芳
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  22-23
    摘要:
  • 作者: 薛长仙
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  14-15
    摘要: 【正】在新课程标准中提出"以学生的终身发展为本"的理念,可见让学生学会自觉地学习是十分重要的,学生是学习的主人,教师的教不能代替学生的学,应把学习的主动权交给学生。让学生感到数学的应用价值,...
  • 作者: 单小燕
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  65-66
    摘要:
  • 作者: 朱红桂
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  62-63
    摘要: 本文从课堂教学的启发性、物理实验的形象作用、学生理论联系实际能力的培养和在教学中渗透德育思想等几方面阐述了调动高中生学习物理的积极性的方法。
  • 作者: 曹松
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  64-65
    摘要:
  • 作者: 费剑涌
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  42-43
    摘要: 【正】培根说:"习惯是一种巨大力量,它可以主宰人生。"陶行知先生也告诫教育工作者:"积千累万,不如养个好习惯。"因此,如果说学生的数学基本知识、基本技能是影响其数学发展的"IQ",那么基本习...
  • 作者: 王明洁
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  36-37
    摘要: 【正】直线运动问题可分为"单物单过程"、"单物多过程"、"多物单过程"和"多物多过程"四种类型,下面结合典型范例阐述其类型特点和解题方法。
  • 作者: 张焕领
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  44-46
    摘要: 【正】习题教学是物理教学的重要组成部分,习题设计是物理教师的经常性工作,习题设计技巧的高低直接影响学生学习的积极性,从而影响教学效果。设计一些训练学生创造性思维的习题,能促使学生多思、多疑,...
  • 作者: 陈俊凤
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  60-61
    摘要:
  • 作者: 陈新竞
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  13-14
    摘要:
  • 作者: 寒梅
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  81-81
    摘要:
  • 作者: 储红梅
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  19-20
    摘要:
  • 作者: 张小勇
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  51-52
    摘要:
  • 作者: 吴玉梅
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  15-16
    摘要: 观察出联想,联想出技巧。灵活的、精巧的解题技巧不会凭空出现,它是在由此及彼得联想中迸发出来的。心理学的研究表明:学生从开始掌握知识到应用所学知识都离不开联想。善于联想,并经常加强联想训练,对...
  • 作者: 谢学东
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  38-40
    摘要: 【正】平抛运动可以分解为水平方向的匀速运动和竖直方向的自由落体运动,这两个分运动具有等时性,通过时间就可以与匀速运动、匀加速运动、自由落体、竖直上抛和匀速圆周运动等综合起来,形成平抛运动的相
  • 作者: 池春晓
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  6-7
    摘要: 随着新一轮教学改革的进行,各个学科教师在新课标的指引下对教学方式进行着新的创新。本文主要结合物理教学的特点进行分析,提出了一些对于新课标下初中物理教学具有重要指导意义的有效性建议。
  • 作者: 张秀红
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  60-61
    摘要:
  • 作者: 葛兆峰
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  49-50
    摘要:
  • 作者: 王亮东
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  84-85
    摘要: 教师的教学方法是否得当,是决定教学效果好坏的关键因素。因此,教师要想完成教学任务,实现教学目标,就必须要保证其教学方法的科学有效的。本文将就初中数学教师如何保证其教学方法的有效性进行探究。
  • 作者: 陶建中
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  50-51
    摘要: 分析了情境教学法的基本内容,提出了情境教学法在初中化学教学中的应用意义,最后以某化学实验案例分析了情境教学法的设计。
  • 作者: 韩冰
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  158-159
    摘要: 【正】"天体运动"是牛顿运动定律在天体领域的具体应用,随着各国航天事业迅猛的发展,密切联系航天科技的"万有引力"相关知识的考查逐渐成为近几年高考的热点。学生在学习这一部分内容时普遍反映概念晦...
  • 作者: 孙玉生
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  62-62
    摘要: 比喻是一种常用的修辞方法,在文学作品中使用比喻能使所描写的事物更加形象、具体,给人以鲜明的印象。在物理教学中,对于一些学生不易理解的问题,如果我们能巧用比喻,同样能使深奥的道理变得浅显易懂。...
  • 作者: 高秀兰
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  21-22
    摘要: 在化学教学过程中,通过补充情景素材、加强实验探究、介绍相关信息、解决生活问题、关注社会热点、参加实践活动等措施培养学生的情感态度与价值观。
  • 作者: 吴从田
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  60-61
    摘要: 由于受传统的教学观念影响,数学教师在教学时,虽然实施的是新教材,但是教师的教学观念的转变,往往不能及时的转变,这样一来就会出现"穿新鞋、走老路"的现象,学生在课堂学习时不能保证有效性,教师教...
  • 作者: 周仁宏
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  56-57
    摘要: 【正】义务教育下的数学教学,顺应素质教育的要求,提出把每个学生培养成为合格的中学毕业生,从而大面积提高数学教学质量。"五步教学法"是在教学中运用"引、读、授、练、结"这五个教学环节,在数学教...
  • 作者: 吴锋
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  23-24
    摘要: 【正】数学教学不仅要传授给学生数学知识,更重要的是要使学生具备良好的数学思维品质、正确的学习态度、有效的学习方式和创新能力。新的数学课程标准要求把数学思想方法作为初中数学教学内容的重要组成部...
  • 作者: 汤荣
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  3-3
    摘要: 【正】新课程教学要求我们全面重视学生科学素质的培养,有的人认为,素质教育就是重视学生能力,不要基础知识了;还有的人认为,素质教育就是不要考试了等等,这些观点都是不全面,导致这种错误的原因是没...
  • 作者: 王成女
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  87-87
    摘要:
  • 作者: 沈小元
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  10-11
    摘要:
  • 作者: 王宏图
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  10-11
    摘要: 【正】物理是一门以实验为基础的自然科学,实验教学能帮助学生形成严密、科学的物理概念,理解和巩固物理知识,能够提高学生的操作技能,培养学生观察现象、分析问题、应用物理知识解决实际问题的综合能力...
  • 作者: 冯俊
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  13-13
    摘要: 【正】NO<sub>3</sub><sup>-</sup>在碱性或中性溶液中几乎不显氧化性,但是在酸性溶液中相当于HNO<sub>3</sub>的存在,具有很强的氧化性。这一知识点既是教学中...
  • 作者: 周小红
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  39-40
    摘要: 【正】一、问题的提出化学是一门以实验为基础的自然科学,实验对于学习化学具有不可替代的作用:在我国新一轮基础教育课程改革中,特别强调学生在学习过程中的自主建构、合作探究。这种学习方式的改变,将...
  • 作者: 杨家超
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  64-64
    摘要:
  • 作者: 黎强
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  69-70
    摘要: 苯酚是烃的衍生物知识链中的一个特殊环节,由于苯酚与其它几种衍生物没有直接转化关系,因此具有其相对独立性,教学过程中,教师要善于引导学生分析官能团与取代基之间的相互影响,要善于分析教材和进行教...
  • 作者: 陈晓燕
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  68-69
    摘要: 【正】随着计算机技术和信息科技的快速发展,以它为基础的多媒体技术在日常教学工作中也应用地日益广泛。相较于传统的教学手段,利用多媒体开展物理教学工作具有很多的优势,因此,在新课程理念的影响之下...
  • 作者: 奚有芹
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  99-100
    摘要: 【正】概率是高考的重点内容之一,尤其是新增的随机变量这部分内容。如何实现概率有效教学成为数学教师亟待解决的问题。本文根据笔者多年的教学实践,结合学生作业和考试中典型错误的分析研究,提出了若干...
  • 作者: 丁凯
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  127-128
    摘要: 【正】物理第二课堂是教学工作中不可缺少的环节,是课堂教学的必要补充。它与课堂教学的目的是一致的,但又不同于课堂教学。就内容来说,它不受教学计划和教学大纲的限制,比课堂教学有较大的伸缩性;就形...
  • 作者: 张宏根
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  35-36
    摘要:
  • 作者: 欧阳亮
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  69-70
    摘要: 复习对于高三学生物理学习来讲非常重要,如何复习才能够达到最佳效果是许多教师都在认真思索的问题。本文就此问题进行简单探索,以资借鉴。
  • 作者: 李皓
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  9-10
    摘要: 初中学生的思维大多建立在生搬硬套或是效仿性的惯性思维上,当遇到变化或综合类的问题时极易出错。本文就物理教学中学生的系统思维做简单阐述和分析,通过具体的实例浅谈提高中学生的物理系统思维能力的一...
  • 作者: 魏正余
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  46-48
    摘要:
  • 作者: 黄坚
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  47-48
    摘要:
  • 作者: 寒梅
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  81-81
    摘要:
  • 作者: 郑小倩
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  22-23
    摘要:
  • 作者: 张志宽
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  44-45
    摘要: 高中学生正处于生成发育的关键期,生理和心理上会发生巨大变化。只有先了解他们才能采取更恰当的教育方式,才能收到理想的教育效果,本文就高中生的心理特征及应采取的教育方式进行了一些探讨。
  • 作者: 王茂法
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  96-97
    摘要: 【正】随着新课程改革方案的实施,无论是教育理念还是教学方法都发生了一系列的变化,这些变化对于教师来说既是机遇又是挑战,作为一名教师要想在新课改中使得自己的教学工作上升到一个全新的台阶就需要在...
  • 作者: 曾广军
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  114-115
    摘要: "如果先不教明概念,便是教得不好的."夸美纽斯在《大教学论》中的这句话说明了概念教学的重要性.数学概念的产生离不开实践活动和对已知的概念、现象的再认识,数学概念是数学的基础、思维的细胞,在学...
  • 作者: 郑成海
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  53-55
    摘要:
  • 作者: 贺艳萍
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  33-34
    摘要: 新课改形势下,为了更好实现"改变简单传授,被动接受的教学模式,真正发挥学生在学习活动中的主动性"的教学理念。对建构性教学模式作了粗浅的认识和进一步的尝试。
  • 作者: 江舜志
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  41-42
    摘要:
  • 作者: 盛云生
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  74-75
    摘要: 【正】在简谐运动这一节的教学中,我们经常会遇到这样的问题:在一个周期内,振动物体运动的路程为四个振幅即4A;在半个周期内,振动物体运动的路程为两个振幅即2A;而在四分之一个周期内,振动物体运...
  • 作者: 冯晓玲
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  54-55
    摘要:
  • 作者: 张慧宇
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  3-4
    摘要: 对广大高中学生来说,解题的难点在于不能很好的掌握解题方法和解题思想,从而不能取得理想的成绩,针对这一现状,本文从高中数学的学习入手,对数学解题思想在数学学习中的重要作用作了简要说明和例析。
  • 作者: 李本泉
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  22-23
    摘要:
  • 作者: 叶凤珠
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  18-19
    摘要:
  • 作者: 杨丽珏
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  24-25
    摘要:
  • 作者: 刘兆飞
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  7-8
    摘要: 【正】新课程教学的核心理念是发展每个学生的素质,教学重点应该放在对学生创新能力与实践能力的培养上,因此,新课程教学要大力开展自主学习、合作学习、探究学习活动。特别重视学生发现知识、探究知识能...
  • 作者: 李文星
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  43-44
    摘要: 【正】著名教育家夏丐尊说过:"教育之没有情感,如同池塘没有水一样……"可见,情感教育对于成长中的中学生无疑是必不可少的"营养素"。在教学活动中,情感伴随着学生学习的全过程,它直接影响着学生学...
  • 作者: 刘诚
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  27-28
    摘要: 【正】在以往的课堂教学中,许多教师把讲授教科书内容作为教学的唯一目标,很少致力于如何提高学生的能力。其实在新课程环境下,教科书、教师、学生三者密切联系,相互补充,是一个不可分割的整体。为了充...
  • 作者: 刘培国
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  67-68
    摘要: 案例式教学作为高中新课改教学的重要方式之一,在教学效能提升、学习效率提高上呈现出积极推动作用。本文作者根据当前教学趋势和要求,对高中数学教学中如何抓住案例特性,开展有效教学,实现教学相长这一...
  • 作者: 苏美玲
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  11-12
    摘要: 【正】著名的数学教育家波里亚曾指出:"掌握数学就意味着解题"。数学教学的一个很重要的任务,就是教学生学习如何解数学题,教学生学会"数学地思维"。解题,除加强必要的训练以外,还要掌握一定的
  • 作者: 殷勇
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  112-113
    摘要: 【正】图象在中学物理中有着广泛应用:(1)能形象地表述物理规律;(2)能直观地描述物理过程;(3)鲜明地表示物理量之间的相互关系及变化趋势.所以有关以图象及其运用为背景的命题,成为历届高考考...
  • 作者: 朱伟
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  4-5
    摘要:
  • 作者: 李庆虎
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  45-47
    摘要:
  • 作者: 王爱琴
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  38-39
    摘要:
  • 作者: 赵真木
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  57-58
    摘要:
  • 作者: 杨宁
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  17-18
    摘要: 采用有效的教学方法,提高教学质量,是每个教育者的根本目标。有效教学是指遵循教学活动的客观规律,以尽可能少的时间、精力、物力投入,取得尽可能多的教学效果。然而传统的教学方法和观念使得教师课堂上...
  • 作者: 王华洪
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  62-65
    摘要: 平面向量的数量积是继向量的线性运算之后的又一重要运算,也是高中数学的一个重要概念,在数学、物理等学科中应用十分广泛。同时我们知道在空间向量中仍然存在数量积,同时在解决立体几何问题中起到举足轻...
  • 作者: 黄玲
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  58-59
    摘要:
  • 作者: 丛小兵
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  50-51
    摘要: 【正】杨振宁教授曾指出,中外学生的主要差距在于,中国学生缺乏创新意识,创新能力有待于加强;而具有创新能力的人才将是二十一世纪最具竞争力,最受欢迎的人才;提高学生的创新意识和创新能力是我们数学...
  • 作者: 冷彬
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  143-144
    摘要: 【正】随着教育改革的深入,课堂教学应以学生为主体,教师的"教"要为学生的"学"服务。课堂教学离不开学生的广泛参与。因此,在教学中,教师要充分发挥自己的主导作用,努力创造机会,调动学生的学习主...
  • 作者: 吉雍芳
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  66-67
    摘要:
  • 作者: 张晓燕
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  28-29
    摘要:
  • 作者: 张兵
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  57-59
    摘要:
  • 作者: 杨斌
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  94-95
    摘要: 改进演示实验,把实验变成魔术或游戏来做,让学生积极参与。不仅避免教师唱独角戏,还可以活跃了课堂气氛,调动学生参与课堂,增加乐趣。学生在这种"玩"的氛围中学习,既增加学习乐趣,提高学习效率,又...
  • 作者: 姜建荣
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  27-28
    摘要: 【正】当前,随着时代的进步,科学水平的提高,人们对现代教育教学提出了更加具体和更高层次的要求。目前,新课程标准在教学活动中的深入实施和教学改革步伐的不断加快推进,提高课堂教学效果已成为当今初...
  • 作者: 谢广瑞
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  17-18
    摘要:
  • 作者: 聂肖伟
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  73-74
    摘要:
  • 作者: 谢伟华
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  61-64
    摘要: 【正】著名美国数学家波利亚早在他的著作《数学与猜想》中说过:"类比是某种类型的相似性,是一种更确定的和更概念性的相似,利用这种相似可从已知的特殊的结论猜想出特殊的结论。"类比是提出新问题和作...
  • 作者: 周玉忠
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  27-28
    摘要:
  • 作者: 王根柱
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  11-12
    摘要:
  • 作者: 郝志国
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  54-54
    摘要:
  • 作者: 杨家超
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  79-80
    摘要:
  • 作者: 吴维
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  28-29
    摘要: 对学生进行环保教育,是化学教师不可忽视的问题。我充分利用教材,在课堂教学中渗透环保教育,以及利用课外实践使学生认识到环保的重要性及严峻性,同时还用各种形式积极宣传环保知识。
  • 作者: 李纯 汤迪娟
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  46-47
    摘要: 踏入二十一世纪以来,我国高等教育的普及率越来越高,高等教育的主要课程是培养学生的爱国主义情操和社会实践能力的提高,高等教育的质量和水平越来越得到重视。医用物理学结合了医学和物理两个方面的内容...
  • 作者: 邱丹
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  71-72
    摘要: 几何光学是物理学科中以光线为基础,研究光的传播和成像规律的一个重要的实用性分支学科,而日食和月食则是两种很重要的天文奇观,利用几何光学中关于本影和半影的内容可以解释日月食的成因。
  • 作者: 吴冬俊
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  12-14
    摘要:
  • 作者: 高洪美
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  21-22
    摘要:
  • 作者: 嵇道成
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  31-32
    摘要: 有效教学行为的实施有利于促进学生的全面发展。为了增强教学行为的有效性,本人认为应做好以下几点:激发学习动机,引起动机;教学语言不仅要准确、简洁,还要富有感染力;处理好主导和主体的关系;精讲精...
  • 作者: 陈胜基
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  63-66
    摘要: 三角形的形状不明确或图形不明确时需要分类讨论;当顶角,底角不明确时,需分类讨论;当腰与底不明确时,需分类讨论;利用顶角的不同进行分类讨论。
  • 作者: 季金洪
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  22-23
    摘要: 【正】我们知道任何一个大的系统工程都是通过模块化进行设计和管理实施的。例如,大到一个国家的管理,小到一所学校的管理以及大型系统软件的开发等等。那么,一道难题需要用模块化来解决吗?对,是需要的...
  • 作者: 胡静
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  63-64
    摘要: 【正】"对比法"是将相关联的知识进行对比,分析其同异,区分其本质特征和非本质特征,突出矛盾的特殊性的一种教学方法。运用对比法进行教学,能澄清学生对一些容易混淆的物理概念、规律和公式的模糊认识...
  • 作者: 李水明
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  83-83
    摘要: 【正】在目前的教育环境下,课时紧、任务重是大部分一线化学教师的感觉。如何提高教学效果是许多化学老师面临的重大难题。我认为,在当下构建有效课堂教学是解决这一难题的必由之路。所谓"有效教学"是指...
  • 作者: 杨会英
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  18-18
    摘要: 【正】中师教材上册第四章第三节(书中117页)氮及氮的含氧化合物一节详细介绍了一氧化氮(NO)、二氧化氮(NO<sub>2</sub>)的物理性质和化学性质及二者之间的转化,其关键内容:一氧...
  • 作者: 李春芬
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  22-23
    摘要: 【正】数学家科利亚说过:"什么是数学,数学就是解题,就是把不熟悉的题型向熟悉的题型转化。"其实,数学的定义在不断地变化,也可以说是"处理有关空间的量和符号体系的科学。"高士其指出:"科学的发...
  • 作者: 谭颖
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  27-28
    摘要: 对新课程中的初中数学教学进行探索,即如何转变教学理念、形成良好的教学方法?如何渗透数学思想、培养学生的学习兴趣?如何控制课堂容量,提高教学效率?如何努力分层推进,科学评价学生?
  • 作者: 顾黄兵
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  53-54
    摘要: 【正】解题教学的重点是探索解题思路和发现解题方法,解题教学的目标是培养和发展学生的数学能力。为此,笔者在教学实践中采用了质疑答疑整合解题教学法,在师生互动中,让学生不断提出问题、解决问题,充...
  • 作者: 郑焕雯
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  85-86
    摘要:
  • 作者: 王春林
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  13-14
    摘要: 学生学习方式的转变体现新课程改革理想与目标,那么什么是理想的学习方式,在教育教学中如何运用教师的主导作用,促进学生由单一学习方式向多样学习方式的转变?本文从四个方面做了探讨与尝试。
  • 作者: 张正飞
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  88-89
    摘要: 化学实验最具魅力,对激发学生学习兴趣,形成化学基本概念,理解和掌握化学基础知识及培养基本技能具有独特的、不可替代的作用。本文论述了化学实验在教学中的作用,对激发学生学习兴趣,培养学生的观察能...
  • 作者: 江舜志
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  48-49
    摘要: 【正】爱因斯坦曾经说过:"兴趣是最好的老师",我国也有古训"教人未见意趣,必不乐学",又云"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。学习兴趣是构成学习动机最有实际意义的心理成分,是推动学习者探...
  • 作者: 李传亮
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  87-88
    摘要: 由于库仑扭秤结构上的复杂性,导致在教学过程中很多老师回避库仑定律的实验验证。为此,笔者将实验做了改进使实验简单易行,巧妙而又精确的得到库仑定律。
  • 作者: 陆英团
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  26-27
    摘要: 中专数学的创造性培养越来越普遍,本文结合中专数学教学改革的实际探讨了在中专数学教学中一些有关培养学生创造性思维的教学方法,希望与大家共享。
  • 作者: 寒梅
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  81-81
    摘要:
  • 作者: 刘尊华
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  135-136
    摘要: 【正】初中化学新课程标准告诉我们,化学教学要以探究作为教学的突破口,提倡以探究学习为主的多样花的学习方式,以探究促进学生学习方式的改变,变被动学习为主动学习。在探究化学知识、原理的过程中,让...
  • 作者: 王曙光
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  147-148
    摘要: 【正】有效课堂教学就是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。在新课程背景下如何提高课堂教学的有效性,是我们广大物理教师的责任,拙文结合自身的教学实践,摊位有效教学策略。一...
  • 作者: 王林
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  13-14
    摘要: 实施新课改以来,对传统的教育模式产了巨大的冲击。在新课改的冲击下,如何按照《数学课程标准》突破过时的传统教法,建立新的数学教学理念,取得新的数学教学形式、内容以及良好的教学效果。如何在数学中...
  • 作者: 王小燕
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  32-33
    摘要:
  • 作者: 王坤明
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  87-88
    摘要: 本文根据新课程目标要求,初步论述了在初中数学教学中,实现有效教学所采取的教学措施。
  • 作者: 崔进伦
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  20-21
    摘要: 【正】初中化学开课时间短,教学内容较为复杂,对抽象思维的要求比较高,对于各种化学试剂和器械的使用对于初中生来说都较为陌生。与其他学科相比,在讲解过程中对于教师的讲授方法有较高的要求。要想提高...
  • 作者: 周黎明
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  74-75
    摘要: 例题作为概念知识的精华和融合,是提升学生解题能力的重要环节和途径。本文作者就初中数学教学过程中,如何进行有效例题教学,提升课堂教学实效进行了阐述。明确指出进行课堂例题教学要抓住例题典型特征,...
  • 作者: 沈红
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  10-11
    摘要: 【正】数学学习方法指导,简称数学学法指导,是"学会学习"的一个重要组成部分。目前,数学学法指导问题是数学教学理论研究和实践中的一个重要课题。人类的数学学习活动,从最初的结绳记数等自然经验的积...
  • 作者: 靳玲玲
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  6-7
    摘要: 离子鉴别题因其头绪多、题型复杂而较难解答,但把握住与酸与碱反应,以产生的气体及气体的气味,沉淀及沉淀是否溶解为突破口,则可迎刃而解。
  • 作者: 李开永
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  9-9
    摘要:
  • 作者: 徐勇
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  29-30
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,高中生物教学工作面临着更高的要求,从教学目标的确定、教学活动的组织到教学评价的改革,需要教师进一步创新教育理念,改进教学方法,审视、反思自己的教学工作各个环节,及时...
  • 作者: 刘嘉慧
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  75-76
    摘要:
  • 作者: 周万春
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  26-27
    摘要: 问题情境是有效激发学生学习兴趣,提升学生学习能力的重要手段,本文作者对高中数学教学中如何抓住问题情境的"三性"特点,提升教学效能进行了论述。
  • 作者: 吕勇峰
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  60-61
    摘要:
  • 作者: 郁翠微
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  30-31
    摘要:
  • 作者: 孟建华
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  19-20
    摘要: 本文以化学教育新课标要求为指导,结合中学生年龄阶段特点及教学经验,探讨了在化学教学中如何激发学生兴趣,提高课堂效率,培养学生创新思维和科学素养。
  • 作者: 卢春林
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  91-92
    摘要: 【正】作者结合几年来的教学实践,通过典型的单招(模拟)题,归纳了填空题的几种常规解法及"细、活、稳、快、全"的解题要领,使得学生在解答填空题时,有"手"可抓,从而高质量地完成填空题的解答。填...
  • 作者: 吕妙琴
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  123-124
    摘要: 【正】普通中学化学新课程标准提出:以进一步提高学生的科学素养为宗旨,着眼于学生未来的发展,体现时代性、基础性和选择性,兼顾学生志趣和潜能的差异和发展的需要。要达到这一目标,注重化学课教学设计...
  • 作者: 张秀琴
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  61-62
    摘要: 创新思维的培养是素质教育的核心。在高中物理教学过程中,教师要有意识通过问题设置,类比联想,科学实验等环节对学生进行创新思维的训练,培养学生的想象力和创造力。
  • 作者: 杜海彦
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  53-54
    摘要:
  • 作者: 陆谨
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  36-37
    摘要: 【正】初中数学教学思想和方法对于提高学生成绩,综合素质起到了关键的作用。本文根据自己教学经验的总结,把初中数学教学中的思想和方法进行了总结分类,采用简单案例进行分析,对于提高初中数学教学有一...
  • 作者: 丁坚
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  72-74
    摘要: 【正】元素化合物知识大多数都是通过实验探究和实验验证的方式来学习的。纵观高中教材中有关元素化合物知识的实验,方式多种多样,有课堂演示的实验,有学生在实验室自己完成的实验,实验内容也是丰富多
  • 作者: 王叶高
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  64-65
    摘要:
  • 作者: 胡永平
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  5-6
    摘要: 学生学习自主评价是学生对自身学习过程、结果和水平以及所表现出来的对数学学习的情感与态度做出的判断,从而帮助学生确立自我概念,激励自我。本文试就如何在数学教学过程中如何加强学生自主评价谈自己的...
  • 作者: 李守标
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  25-26
    摘要: 实验是化学的灵魂,是激发学生学习兴趣和提高教育教学质量的重要方法和手段。化学实验是实现全面的化学教学的重要途径。在初中化学教学中,充分利用实验,可以提高学生的学习兴趣,培养学生的观察、思维、...
  • 作者: 钱春林
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  47-48
    摘要: 【正】数学教学中一直以来存在着一个"奇怪"的现象,就是一堂课下来,学生反映上课能听懂,即,听的感觉不错,但是轮到自己运用所学知识解疑答题时还是会有重重困难的感觉,也许在今天看来,这并不是一个...
  • 作者: 张存山
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  47-49
    摘要: 【正】"最近发展区"理论是前苏联教育心里学家维果茨基在上世纪30年代提出来的一个重要理论概念,他主要论述的是教学与发展的关系问题,但就其理论原理而言都是隐藏着十分深刻而丰富的内容,其理论价值...
  • 作者: 王金奎
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  77-78
    摘要: 新课程理念下数学教学的实施是把以学生终身发展为本的观念贯彻到教学中,构建以学生自主活动为基础的教学过程,强调在教学中关注学生学习过程中的收获,而这些教学过程应通过教师循序渐进的对教学内容重组...
  • 作者: 杨彩萍
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  15-16
    摘要: 新课程标准强调,在基础教育阶段,数学的教学必须重点培养学生的数学基础素质。让学生能够简单的应用数学知识,对数学的学习产生浓厚兴趣。目前的初中数学教学存在一定的问题,如何在有限的课堂教学时间内...
  • 作者: 江华
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  13-14
    摘要: 新课程改革强调以学生的全面发展为本要求转变教师的教学方式和学生的学习方式,提倡学生的自主学习、探究学习。因此,培养和激发学生的物理学习兴趣尤为重要。本文的目的主要是通过对学生学习兴趣的激发让...
  • 作者: 刘世团
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  53-54
    摘要: 【正】俗话说:"兴趣是最好的老师"。是获取知识的巨大的推动力。教学时要利用数学本身的魅力,调动学生的学习积极性,继而增强学生学习数学的情感。有许多同学在踏进中学大门的同时就已经担心起能否学好...
  • 作者: 顾四水
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  90-91
    摘要: 【正】大家都知道,高三的物理教学一般总是先有条不紊地重点突出地梳理各个知识点,然后研究考试说明和近几年各地的高考物理试卷,最后逐一对照、条分缕析,以便把握各种题型的命题特点、规律和走向以及解...
  • 作者: 程瑞云
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  4-5
    摘要:
  • 作者: 康俊明
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  39-41
    摘要:
  • 作者: 王根全
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  14-15
    摘要: 在教学过程中,问题情境的形成不是自发的,而是教师为把学生引入积极的思维状态而有目的的设置的。如何创设有效的问题情境来进行有效的教学呢?本文就以苏科版教科书《数学》七年级上册第四章第一节《从问...
  • 作者: 叶乾荣
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  4-5
    摘要: 【正】爱因斯坦曾说过:"兴趣是最好的老师,真正有价值的东西,并非仅从责任感产生,而是对客观事物的爱与热忱中产生的。"我国古代著名的教育学家孔子曾说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"...
  • 作者: 周礼梅
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  63-64
    摘要: 【正】计算教学是数学教学的一个重要领域。随着课改的不断深入,计算教学已经一改过去"教材选定算法→教师讲解算法→学生模仿算法→练习强化算法"的模式,"算法多样化"是新课改的一大亮点。缘于对"算...
  • 作者: 朱其群
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  40-42
    摘要:
  • 作者: 李福斌
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  43-43
    摘要: 【正】一、改编教材课后习题1.改编后应体现多样性、综合性和灵活性人教版必修1第四章第3节"硫和氮的氧化物"习题7。"试分析下列物质中硫元素的化合价,其中哪几步反应一定是氧化还原反应?
  • 作者: 郁元顺
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  51-52
    摘要: 【正】课堂是教师开展教学活动的主阵地,是学生获得知识的主渠道,是学生学习的主要活动场所。所以创设一个良好的课堂气氛,能拉近师生的距离,能使学生产生浓厚的学习兴趣,能充分调动学生的积极性和主动...
  • 作者: 丛旭
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  68-69
    摘要: 【正】在新课程下的高中物理的教学中,实施以问题为中心的教学,课堂提问是关键。恰当、合理、高效的提问可以使学生产生好奇,激发学生学习兴趣;可以开阔学生思路,促进学生思维发展;可以更好地发挥教师...
  • 作者: 陆维明
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  45-46
    摘要:
  • 作者: 缪亦男
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  137-138
    摘要: 【正】一、教案的定义"教案",是指教师认真阅读教学大纲和教材后,经过分析、加工、整理而写出的切实、可行的有关教学目标教学内容及教材组织和讲授方法的案例。其着眼点在于教师讲什么和如何讲。以教师...
  • 作者: 吴文瑶 白团
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  51-52
    摘要: 【正】新课程改革的核心就是让我们当前的教育从应试教育向素质教育转变。新课程改革要求改变学生的学习方式,积极倡导参与式、探究性学习,培养学生自主学习,分析问题、解决问题的能力。而作为基础物理教...
  • 作者: 韦红
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  57-58
    摘要: 【正】高中数学作为高中阶段基础知识学科的重要组成部分,在培养和提升学生思维能力上具有十分重要的促进作用。思维能力作为学生应具有的三大学习能力之一,它包括抽象概括能力、逻辑推理能力、选择判断能...
  • 作者: 马仕芬
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  42-43
    摘要: 随着信息技术的发展,多媒体教学也逐渐融入到教学课堂。教学过程中的多媒体运用极大提高了课堂的教学效率,激发了学生的学习积极性,推动了教学事业的进一步发展。
  • 作者: 樊蓉
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  85-85
    摘要: 【正】苏霍姆林斯基说过:"如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力中分的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能产生冷漠的态度,而不动情感的脑力劳动就会带来疲倦。没有欢欣鼓舞的心情,学习...
  • 作者: 潘丽珍
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  56-57
    摘要:
  • 作者: 周方
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  6-7
    摘要: 问题对于数学的重要性不言而喻,在问题教学模式下,问题的设计是其中关键环节,本文从问题设计的原则、策略、效果三个方面探讨了问题设计环节。
  • 作者: 贺静雷
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  62-63
    摘要: 【正】著名化学家傅鹰讲过:"化学是实验的科学,只有实验才是最高法庭。"由此可见,实验是初中科学化学教学中十分重要的组成部分,是不可替代的关键一环。因此,要提高化学教学质量,保质保量做好实验很...
  • 作者: 王燕 黄小武
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  14-15
    摘要: 【正】逆向思维方法是指通过合理转换研究对象或运动状态,从而使问题的求解变得简化,在中学物理解题中应用非常广泛。现通过几道匀变速直线运动问题加以说明。
  • 作者: 冀会良
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  29-30
    摘要:
  • 作者: 姚娴
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  5-6
    摘要:
  • 作者: 孙华
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  54-55
    摘要:
  • 作者: 王晓龙
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  66-67
    摘要:
  • 作者: 胡剑
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  31-32
    摘要: 【正】图形的折叠实质为图形的轴对称变化,蕴含着等角和等线段等多种数量关系。而图形的折叠千变万化,丰富多彩,趣味性强。它不仅考查学生的动手能力,空间想象能力,观察能力、探究能力等多种数学能力,...
  • 作者: 杨晓东
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  42-43
    摘要:
  • 作者: 沈锋
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  23-24
    摘要:
  • 作者: 王琴
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  76-77
    摘要:
  • 作者: 史玉琴
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  59-60
    摘要: 【正】众所周知,物理实验是物理教学中的基石,它能为学生提供学习的感性材料,验证物理原理的作用,加深基础知识的理解,激发学生的求知欲望,能更好地培养学生的科学创新能力。为了不断改进物理实验教学...
  • 作者: 邬庆龙
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  7-7
    摘要: 【正】在物理教学中,教师应运用物理本身的魅力激发学生求知的欲望和情感,同时,要根据中学生天真活泼、好奇敏感、思维活跃的特点,精心设计教学活动,充分调动学生思维的主动性和积极性,从而有效的提高...
  • 作者: 刘伯仁
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  47-48
    摘要: 本文根据新课程标准要求,在分析传统教学模式的基础上,对当前教学活动中开展互动式有效教学方式方法进行了阐述。
  • 作者: 许良
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  111-112
    摘要: 学生在学习科学之前,由于受到生活中各种现象对他们感官的刺激,对现实生活中的现象形成了经验型"前意识",也形成了一些与正确的科学规律相同或相悖的"前意识",这些"前意识"对科学的学习造成了很大...
  • 作者: 王敦玲
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  146-147
    摘要: 数学学习兴趣直接决定着数学课堂效果,如何激发学生的学习兴趣是数学老师努力的方向,本文从学习需要、问题情景、多媒体教学、课堂策略、动手操作和教师的宽容之心等方面谈到激发数学学习兴趣的策略。
  • 作者: 尤常荣
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  151-151
    摘要: 本文就新课程标准下,初中数学问题教学活动中学生思维能力的有效培养,进行了初步阐述。
  • 作者:
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 《数理化学习》(初中版)是黑龙江省教育厅主管,由哈尔滨师范大学主办的教辅类刊物。国际标准刊号:ISSNI007-8533,国内刊号:CN23-1186/0。
  • 作者:
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  99-99
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 《数理化学习》(初中版)是黑龙江省教育厅主管,由哈尔滨师范大学主办的教辅类刊物。国际标准刊号:ISSNl007-8533,国内刊号:CN23—1186/O。
  • 作者:
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  81-81
    摘要:
  • 作者: 王吉余
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  37-38
    摘要: 【正】以"教研组"为本,以"磨课"活动为主要形式,构建我校教研的活动模式,促使教师专业提升,促进教师自主发展。我校教研的活动模式为:选课、备课、说课、上课、评课和结课、思课。磨课的具体操作过...
  • 作者: 杨志远
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  16-17
    摘要: 【正】培养和发展学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力,使学生初步学会获取信息和加工信息的基本方法,这是化学教学大纲中对能力和方法提出的明确要示,新情境下化学反应式的书写正是体现了这些...
  • 作者: 李国臣
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  12-13
    摘要:
  • 作者: 徐益林
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  38-38
    摘要: 本文对初中教学中如何抓住数学问题联系性、指导性、多样性等特点,进行课堂有效教学,提升教学效率进行了阐述。
  • 作者: 刘传华
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  44-44
    摘要: 【正】数学课堂上,要使学生活跃思考,精力集中,培养学生的探究能力和创造能力,创造民主的课堂氛围是必要的。民主的课堂氛围应该是轻松活跃,积极思考,踊跃发言,大胆讨论,敢于质疑的教学状态,本文拟...
  • 作者: 赵亚云
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  122-123
    摘要: 【正】物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学,观察和实验都来源于生活,所以物理教学的生活化在物理教学中具有重要地位。近几年高考试题密切联系实际,尤其是联系学生的生活实际,将基础知识与基本技...
  • 作者: 宋运华
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  49-51
    摘要:
  • 作者: 李红梅
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  20-21
    摘要: 【正】新的课程标准,为我们的教学明确了方向,但在教学实践中,每为了老师对自己的教学进行反思是必要的,在反思中,总结得失,找到自己的不足之处,从而不断的完善自己,使自己的教学更加有效。笔者通过...
  • 作者: 傅彪
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  52-53
    摘要:
  • 作者: 潘孝鹏
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  33-34
    摘要:
  • 作者: 石韦韦
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  12-13
    摘要:
  • 作者: 聂瑞香
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  42-43
    摘要: 新课程标准中指出,在化学学习中,学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息,并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。实际教学中,教师选取教材中的图表为素材,分析研究,就能充分发...
  • 作者: 霍成军
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  40-40
    摘要: 【正】牛顿第二定律不仅能解决加速度相同的连接体,且能解决加速度不同连接体问题,这是表达式可写为
  • 作者: 陶斯奎
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  61-62
    摘要:
  • 作者: 吴红萍
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  27-28
    摘要: 数学学习兴趣,是指学生在数学学习活动中所具有的积极肯定地认识、探究数学知识和技能的心理倾向。中职生的数学学习兴趣具有后天可塑性、个体情绪性、可迁移性。
  • 作者: 刘兵
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  33-34
    摘要: 【正】江苏省教育厅等部门对规范中小学办学行为作出"五严"规定,出台该规定的主旨在于切实减轻中小学生过重的课业负担,扎实推进素质教育,促进学生全面发展。那么如何让学生在有限的时间内学到更多,学
  • 作者: 徐国剑
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  38-39
    摘要: 【正】《物理课程标准》明确指出,科学探究既是学生的学习内容,又是重要的教学方式之一。探究式教学让学生通过自己的实验主动探究物理知识,明白物理知识的形成过程,不但能使学生学到物理知识,还能提高...
  • 作者: 房宜彪
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  67-68
    摘要:
  • 作者: 姜利娟
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  72-73
    摘要: 数学、计算机与英语号称当代大学生基本素质的三个要点,近年来,随着高校扩招力度的加大,一般院校的生源质量不同程度低出现降低的现象,加之高等数学教学课时的缩减,而社会发展对大学生的数学素养要求越...
  • 作者: 王策 童春林
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  60-61
    摘要: 【正】随着我国新课程改革的不断深入和发展,减轻学生的学习负担,提高教育教学质量,使学生得到全方位发展成为当今我们教师研究的重要课题。怎样提高课堂教学的有效性成了教师们的探索目标。以往的教师启...
  • 作者: 杨娟
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  54-55
    摘要: 本文就新课程标准下,如何抓住教学活动中教师、学生、课堂等三要素特性,实现高中数学有效教学进行了浅显论述。
  • 作者: 汤长林
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  90-91
    摘要:
  • 作者: 褚建荣
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  59-60
    摘要: 【正】初中化学是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学化学课程标准(实验稿)》,其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力:能有目的地观察,辩明观察对象的主...
  • 作者: 陈永强
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  41-42
    摘要: 兴趣是最好的老师,数学教育教学改革这么多年来万变不离其宗,都离不开提高小学生对数学的兴趣。本文在分析提高小学数学兴趣的意义的基础上,结合教学实践提出了小学数学教学中提高学生兴趣的策略。
  • 作者: 任其云
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  78-79
    摘要: 本文介绍了在高中数学教学中如何提高课堂45分钟的学习效率,从课堂教师的教和学生的学的关系及教学方法和教学环境来讨论怎么提高课堂效率。
  • 作者: 张俊
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  16-17
    摘要: 在实施新课程教学中,以人为本,融管理、教书、育人为一体,培养学生自主学习、相互合作、在学生学会学习的过程中着实实施创新教育的培养。
  • 作者: 钟元志
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  29-30
    摘要: 社会的发展要求人们具备开放性思维与创新精神,因此,各国课程改革中都强调创造性思维的培养。在我国中学物理课程标准中明确指出:物理课程应有利于增强学生的创新意识。本文结合作者物理教学的一些经验谈...
  • 作者: 亢忠军
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  68-69
    摘要:
  • 作者: 姜云
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  40-41
    摘要: 《普通高中物理课程标准》指出:高中物理教学应多采用探究式的教学模式,努力促进学生自主学习,让学生积极参与,乐于探索、勇于实验、勤于思考。但探究式教学必须在一定的情境下进行。因为,好的问题情境...
  • 作者: 宋轲
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  69-70
    摘要:
  • 作者: 杨鹏
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  62-62
    摘要:
  • 作者: 张国岩
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  67-68
    摘要:
  • 作者: 孔宪明
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  80-81
    摘要: 问题意识与应用意识是初中素质教学中的核心思想之一,因为科学源于问题,没有问题意识,就会缺乏创新思想与开拓精神,同时,数学来源于生活,也在实际生活中得到升华,如果才能提高学生的动手实践能力,必...
  • 作者: 孙李苗
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  50-51
    摘要: 【正】现在好多非重点中学特别是农村中学的老师抱怨:现在的学生一届不如一届,福享多了,没受过罪,哪个想学习。你讲道理给他听时,孤傲的学生却搬出上学无用论,大学生、研究生都找不到工作、难找工作,...
  • 作者: 孙红
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  28-29
    摘要: 学生学习过程就是对事物认识的从无到有、不断完善、补充过程,除了会向前看——"学",还要能够回头看——"反思"。数学学习中学生从畏惧到爱学的必由之路就是会用数学方法解决问题、用数学思想应用于实...
  • 作者: 马祥发
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  9-10
    摘要: 【正】学生作业是教学过程中的重要环节,也是巩固教学效果的重要措施。一次有效的学生作业,不仅能让学生达到回顾、消化、巩固、拓展、提高当堂课堂教学内容的效果,还能培养和促进学生自主学习的能力和习...
  • 作者: 贾泽民
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  132-133
    摘要: 本文作者就高中数学教学活动中,如何根据新课程理念要求,开展探究活动,体验感知知识生成发展过程,实现学习效能有效提升,进行了论述。
  • 作者: 龚玉丽
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  89-90
    摘要: 【正】职业高中的数学教学很难,难在学生不愿意听,难在学生学不会,找到的原因是学生的底子差、学习习惯不好等等,做出的改进措施就是降低难度,而实施过程就是记住结论、机械模仿,总以为这样学生就能学...
  • 作者: 朱雨明
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  69-70
    摘要: 【正】一、联系实际创设情境,增强创造美好生活的意识生活中场景是广阔的,生产实际的例子也不胜枚举。在教九年级"生日相同的概率"时,笔者设计了一节活动课,首先讲清楚游戏规则,然后让学生调查、分析...
  • 作者: 李静
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  4-5
    摘要:
  • 作者: 秦国鹏
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  5-6
    摘要:
  • 作者: 谢舒
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  17-18
    摘要:
  • 作者: 沈洋
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  11-11
    摘要: 【正】德国教育家赫尔巴特曾说:"道德普遍地被认为是人类最高目的,因此也是教育的最高目的。"从中可知道,德育工作是教育工作的基点,也是实施素质教育的目标。物理教学大纲明确指出:"要重视对学生进...
  • 作者: 孙斌
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  36-38
    摘要: 【正】化学用语是化学教学的重要组成部分,它贯穿化学教与学的始终,学生在学习、使用时常因记忆模糊或未看清书写要求导致表达错误。笔者就常用的化学"式"归纳如下:一、分子式分子式是用元素符号表示由...
  • 作者: 吕新贵
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  32-33
    摘要: 【正】加强实验教学,不仅有助于培养学生的动手操作能力、观察能力、独立分析问题解决问题的能力,而且有助于培养学生实事求是的科学态度和创新意识和创造能力。同时也使学生受到良好的科技意识教育。
  • 作者: 郑小倩
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  78-79
    摘要: 【正】复习教学是实现巩固性和发展性教学原则的最有效途径,复习的目的不仅仅为了帮助学生巩固知识,还有积极促进和发展的作用。孔子说:"温故而知新,"复习就是要体现"知新"这一过程。因此,在总复习...
  • 作者: 姜利娟
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  8-9
    摘要: 本文根据数学新课程标准的要求,对提升数学课堂教学效率进行了粗浅的论述。
  • 作者: 石存前
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  56-57
    摘要: 【正】在数学的教学过程中,测试是必不可少的,其目的是反馈教学情况,让学生了解自已知识、能力水平,以弥补缺陷、纠正错误,完善知识体系和思维体系,提高分析、解决问题的能力。如何上讲评课才能让学生...
  • 作者: 芮国平
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  9-10
    摘要: 【正】题记:人本性中的表现欲可以在合适的土壤中生根、发芽、开花、结果。所以只要给每个学生锻炼以及展示自己才华的机会,每个人成为组织者、领导者都是可能的。——申淑敏本人通过两年的实践证明,在复...
  • 作者: 顾惠君
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  19-20
    摘要:
  • 作者: 陈坚定
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  81-82
    摘要: 众所周知,数学应用题的教学与学习,不论是在哪个学习年段都是非常重要的,也是比较难啃的骨头。据统计,在高中阶段,应用题在数学高考中的得分率仅为14.6%。复杂的问题背景、取材之广泛,再加之学生...
  • 作者: 裴丽
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  41-42
    摘要: 【正】创新是人类社会发展进步的主题,今天培养学生的创新精神和实践能力,全面推行素质教育已成为教育改革与发展迫在眉睫的任务。江泽民主席说:"创新是一个民族进步的灵魂",教育家陶行知说过:"要创...
  • 作者: 杨聪玲
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  71-72
    摘要:
  • 作者: 丁玉霞
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  21-22
    摘要:
  • 作者: 巴维金
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  44-46
    摘要:
  • 作者: 陈群
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  73-74
    摘要: 提高初中数学教学质量的关键在课堂,因此如何让课堂教学有效、高效,是每一个教师的自觉追求。数学课堂通常有一些规律性的流程(即教学环节),如新课导入、例题教学、知识巩固、课堂评价等。抓住了这些教...
  • 作者: 张磊
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  59-60
    摘要:
  • 作者: 张莹莹
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  61-62
    摘要: 【正】高三生物复习阶段的教学有利于巩固知识,加深理解,提高综合运用知识的能力,是一种特殊的教学活动,但是复习阶段大量重复的练习,既浪费时间,又会使学生感到疲倦,从而事倍功半,而且,在全面推进...
  • 作者: 卢飞英
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  54-55
    摘要: 【正】新课程理念下,初中化学教学愈加突出学生的主体地位,如果我们教师在教学中只注重知识的传授,而没有理会学生反馈的反应,势必没有成效,因而信息反馈很重要。我们要预设信息反馈,利用获得的反馈信...
  • 作者: 杨丽英
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  113-114
    摘要: 【正】为了很好适应新的高中化学课程改革,实现学生知识能力发展的全面性和学生素质发展的差异性目标,作为教学活动中最基本构成部分的课堂教学是实施素质教育和学生获取知识及提高能力的主要渠道,是提高...
  • 作者: 陈宝意
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  42-43
    摘要:
  • 作者: 贺立新
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  13-14
    摘要: 【正】数学是一门思维的科学,思维能力是数学学科能力的核心,高考注重学科的内在联系和知识的综合性,在知识网络交汇点处设计试题,以此来检测学生将知识迁移到不同情境中去的能力,从而检测出考生个体理...
  • 作者: 杜伍
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  24-25
    摘要: 【正】2006年9月,山东省聊城市茌平县杜郎口中学学习之行回来之后,我校根据杜郎口中学的"三三六"自主学习模式,结合本校实际,在不同年级也大规模地进行了课堂改革,但最终因为种种原因都没有很好...
  • 作者: 黎正再
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  59-60
    摘要:
  • 作者: 马曹峰
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  17-18
    摘要: 【正】教师作为数学课堂教学的实施者、学生学习的引导者,对学生如何学习、向什么学习起到至关重要的作用。为此教师应做好以下五点:一、指导学生学会课堂学习
  • 作者: 孙兆琴
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  34-35
    摘要: 【正】新的《初中数学课程标准》指出:"要重视能力的培养,掌握知识、技能和培养能力是密不可分的,互相促进的。"教师在日常教学中,应注重利用数学课堂培养学生动手操作能力。
  • 作者: 陈世俊
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  46-47
    摘要: 【正】高中数学作为高中阶段基础知识学科重要组成部分,思维能力作为学生三大学习能力之一。新实施的数学课程标准明确指出:"要注重学生思维创新能力的训练,让学生在进行问题解答的思维过程中,实现思维
  • 作者: 戴昕
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  20-21
    摘要: 长期以来,农村初中一直属于普通初中教育范畴,其课程设置也主要着眼于普通初中教育的需要,然而,在城乡二元经济结构的社会中,城乡悬殊的经济、文化差别,使农村教育与城市教育、农村初中与城市初中有着...
  • 作者: 孙延峰
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  60-62
    摘要:
  • 作者: 吕锦鹏
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  87-88
    摘要: 课堂教学作为初中化学教育的主要形式,是培养学生基础化学知识的主要途径。因此,课堂教学是否有效就直接关系到初中化学教育的成败。本文将就初中化学课堂教学有效性进行探讨,以为广大初中化学教师提供一...
  • 作者: 陈洪杰
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  90-92
    摘要: 【正】初中物理苏科版教材安排的实验有169个之多(含课后"www"作业),内容覆盖声、光、热、力、电、磁等。作为基础教育学科之一的物理,如何从应试教育转向素质教育?如何加大实验教学力度?如何...
  • 作者: 司天云
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  11-12
    摘要: 【正】多数教师和学生都认为,学习数学是要做很多的题,我认为:题不宜多做。我们只要把要做的每一道题目做精、做懂、做会、做好即可。学习数学同其他学科一样,不能够以做题目的数量的多少来验证同学是否...
  • 作者: 陈坚灿
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  67-68
    摘要: 【正】"教师教得很辛苦,学生学得很痛苦"、"知识漏洞练习补、课内不足课外补",这是我们在教学中经常碰到的问题,如何解决这些困惑及矛盾,笔者从三个方面对课堂的有效性做了这些探索。一、听之有心,...
  • 作者: 刘小红
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  106-107
    摘要: 【正】所谓新课的导入,是指讲授新知识前的开场白。一堂好课,首先要有好的开端。新课的导入成功与否,关键看是否能激发学生的求知欲。怎样导入新课呢?以下是笔者在教学中的点滴经验,和各位同行切磋。一...
  • 作者: 王振丽
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  75-78
    摘要: 【正】随着我国新一轮基础教学课程改革在世纪之初启动,新课程正在走进校园,走进师生生活。基础教育课程改革目标之一:改变课程过于注重知识传授的倾向强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基
  • 作者: 顾明
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  19-20
    摘要:
  • 作者: 付文华
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  5-6
    摘要: 高中数学引入式教学法不但使教师转变了教学思想,深入钻研教材,认真设计整堂课的教学程序,加深了对教法和学法的研究,而且使学生培养了学习数学的兴趣和习惯,调动了学习的主动性和积极性,提高了自学能...
  • 作者: 国莉
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  84-85
    摘要: 新课程标准中加强了对学生动手能力和实践能力的考查,所以初中物理课当中的实验过程变得尤为重要,本文探讨了初中物理实验的意义和作用,并介绍了初中物理课堂中能够运用的几种实验方式和教师在实验中应该...
  • 作者: 杜玉生
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  66-67
    摘要:
  • 作者: 郑荣镇
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  66-67
    摘要: 【正】作为教学活动中最基本构成部分的课堂教学,是实施素质教育和学生获取知识及提高能力的主要渠道。因此,初中科学教学必须注重课堂教学的有效性,在"教"与"学"的方式改革上进行有效性思考。为此,...
  • 作者: 徐奇华
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  16-17
    摘要: 【正】《初中物理新课程标准》的基本理念之一是要求"从生活走向物理,从物理走向社会"。物理是一门来自于生活的学科,生活无处不物理,物理无处不实验,随着课程改革的深入,实验已从作为教学的辅助手段...
  • 作者: 徐德明
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  85-87
    摘要: 演绎法作为数学思维的一种,在当前高中数学教育中发挥着重要的作用。特别是在素质教育背景下,培养学生的数学思维意义重大。本文将就演绎法在高中数学中的运用进行探讨,以期为广大高中数学教育工作者提供...
  • 作者: 陈爱生
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  21-22
    摘要:
  • 作者: 周晴晴
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  63-64
    摘要: 科学素养包含了许多方面,提高一个人的科学素养不是只说就可以实现的,应该在平时的学习过程中对学生的科学素养进行培养。初三是学生人生中的一个重要的转折点,这个年龄段的学生有着十分强烈的好奇心。初...
  • 作者: 彭上飞
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  23-24
    摘要: 【正】进入高三物理总复习阶段的学生总会出现一些心理上的问题,解决这些学生心理问题就需要我们每位高三物理教师在搞好物理总复习教学工作的同时,认真注意解决好这些问题。大部分高三同学都认为自己通过...
  • 作者: 王荣锋
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  96-96
    摘要:
  • 作者: 单延兵
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  126-127
    摘要: 【正】当前,新一轮基础教育课程改革正在全国展开,"物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练,注意将物理科学的新成就、物理科技的应用及其对人类文明的影响等纳入课程,而且还应重视对学生终身...
  • 作者: 张骏峰
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  22-23
    摘要: 本文围绕传统教学过程中,教学方式单一,学生学习能力得不到有效提升这一实际问题,对新课程下初中数学教学如何转变教学方式、提升数学教学效益这一问题从三个方面进行论述:一、创新课堂教学形式,提升学...
  • 作者: 郭宝红
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  131-131
    摘要: 【正】随着新课程教学改革标准学习的深入,随着教育部一系列减负政策出台,如何取得化学教学的高效率成为每个学校,每个老师的工作重点。有些地方的学校为了不增加学生的负担,让老师进行高效的教学,硬性...
  • 作者: 马云飞
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  8-9
    摘要:
  • 作者: 吉雍芳
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  6-7
    摘要: 【正】《化学课程标准》一方面强调科学探究是一种重要而有效的学习方式,另一方面将科学探究作为义务教育阶段化学课程的重要学习内容。而实验是实现科学探究的重要途径,是进行科学探究的主要方式,是其它...
  • 作者: 范英杰
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  92-94
    摘要: 物理新课程标准倡导课堂教学以学生为主体,培养学生各方面的能力,促进学生的全面发展,而高中物理习题课教学是课堂教学的重要组成。本文结合平时的教学实践,谈谈在习题课教学中如激发学生的学习的兴趣、...
  • 作者: 马维东
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  55-56
    摘要: 【正】学校教育如何在课堂教学中实实在在的培养学生的实际能力,这是学校各学科教学中一项重要任务。现结合初中数学学科的特点,就学生的创新能力培养,从以下几个方面进行分析。一、引导发现问题并提出问...
  • 作者: 朱付芹
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  65-66
    摘要: 教师通过课堂开头引入的设计,创设出一定的情景从而吸引学生,激发学生的学习欲望和兴趣,提高学生课堂听课效益。
  • 作者: 李转仙
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  73-74
    摘要: 数学作业关系教学的效果及教学目标的实施。本文从随堂临摹作业、课堂不定作业、合作作业和欣赏作业四方面讨论了初中数学作业的设置。
  • 作者: 孙亚琴
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  116-117
    摘要: 离子共存问题类型多,综合性强题型灵活多变,在平常的教学中要注意指导学生解题时采用灵活多样的解题方法。
  • 作者: 任丹华
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  119-121
    摘要: 【正】模长为零的向量叫做零向量,记为0→;零向量是一个特殊的向量,它似乎很不起眼,容易被忽视,也就是说涉及到0→的问题极易出错,究其原因不外乎是没有真正理解零向量的意义,没有搞清0→与0的区...
  • 作者: 丁丽云
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  141-142
    摘要: 本人根据新课标要求,对初中数学主体性教学方法及其手段进行了简单的阐述。
  • 作者: 王芳
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  152-154
    摘要: 【正】数学学习过程是新的学习内容与学生原有的数学认知结构相互作用,形成新的数学认知结构的过程。在组织教学活动时,应思考如何设计符合儿童认知发展的过程,活动的设计是否有效促进教学目标的达成,自...
  • 作者: 唐兢
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  10-11
    摘要:
  • 作者: 沙成群
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  57-58
    摘要: 当前面对着素质教育改革和新课程改革,高中化学教育呈现出许多不足,文章对当前化学教育适应教育改革进行了策略探讨,提出了当前化学教育创新策略。
  • 作者: 林巧兰
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  26-27
    摘要: 随着课堂改革不断深入,"培养学生的创新意识"、"学生是课堂的主人""自主学习、探究性学习"等教学理念,已成为大家的共识。这些首先都离不开对学生"问题意识"的培养,但在具体教学中,大多数教师只...
  • 作者: 姚秀梅
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  78-79
    摘要:
  • 作者: 陈国华
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  16-18
    摘要:
  • 作者: 沈华
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  79-80
    摘要: 课堂导入犹如序曲之于交响乐,序幕之于戏剧,前奏之于歌曲,导入是初中物理教学必不可少的一个组成部分,作为一堂课的起始环节,导入起着吸引学生注意力、激发学生学习动机、复习相关旧知识、指明教学目标...
  • 作者: 王旭桂
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  33-35
    摘要:
  • 作者: 葛铁雷
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  53-54
    摘要: 【正】一、巧妙设计,夯实基础(一)概念定义变式从学生能力发展的要求来看,形成数学概念(或定义),提示其内涵与外延,比数学概念(或定义)本身更重要。当学生对于概念、定义有了初步理解(或了解),...
  • 作者: 沈丽
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  37-38
    摘要:
  • 作者: 刘胜斌
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  72-73
    摘要:
  • 作者: 赵克顺
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  94-95
    摘要: 新课程提出:"教学是师生之间的对话、沟通、合作、共建的交往活动"。因此有效的物理课堂活动需要合作交流。让学生在交流讨论中真正提高学生课堂学习的主动性和参与度,推进学生的思维深入互动。本文通过...
  • 作者: 范丽娟
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  25-27
    摘要:
  • 作者: 杨惠婷
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  64-65
    摘要: 【正】动量守恒定律的应用是高考必考内容之一,而量与能量的综合问题则是考查的热点,并常常出现压轴题中,其题型全:不回避陈题和经典模型.这需注意培养学生构建物理模型的能力,并将物理问题过分析、推...
  • 作者: 曾芙英
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  66-67
    摘要:
  • 作者: 倪爱萍
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  8-10
    摘要: 【正】学习动机是直接推动学生达到某种目的的内部动力。它是有效学习的必要心理准备,是学习需要的表现形式。学生有强烈的学习动机,就会将学习看作是"我要学",是欢乐的事;反之,则认为是"要我学",...
  • 作者: 韩松明
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  29-30
    摘要: 【正】在高考指挥的影响下,我国的高中教育基本上以灌输式教育为主,在这种教学模式下,教师是课堂的主宰,学生处于一种被动的接受状态,这就严重影响了学生学习的积极性与主动性,扼杀了学生的创造性。目...
  • 作者: 陈洪良
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  3-4
    摘要: 【正】一、问题的提出因好奇而生疑,进而探寻,是人类认识事物最大特点。古今中外的哲人都很重视学习者的质疑能力。宋代学者朱熹说过:"学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之基也。一番觉悟,...
  • 作者: 朱学良
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  21-22
    摘要: 【正】加速度是高中物理的一个重要概念,也是高中物理的一个难点。许多学生能背诵加速度的定义,可解题时,总会出现这样或那样的错误,甚至束手无策。究其原因:一是我们的教材存在缺陷,她只给出了加速度
  • 作者: 李晨良
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  40-42
    摘要:
  • 作者: 郝鹏宽
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  59-60
    摘要:
  • 作者: 曹和平
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  4-5
    摘要: 初三物理教学在中学物理教学中起着承前启后的纽带作用。教师教学既要注重与初二物理衔接,又要明确方向,为高中教学打下基础。
  • 作者: 傅靓
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  43-44
    摘要:
  • 作者: 叶琪飞
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  88-89
    摘要: 【正】一、提出问题、投石问路问题1:同学们,通过上节数学课的学习,能否讲出一个命题?面对陌生的学生,首要的任务先要掌握学情,这个问题可以说是投石问路,因为它是一个开放性的问题,对学生的回答基...
  • 作者: 郭贺林
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  103-104
    摘要: 【正】动能定理是高中物理学中的一个重要定理,它的具体应用学生学习物理时要必须掌握的,下面就动能定理的具体应用谈一点个人的看法。动能定理:物体受到的合力做功,等于物体动能的改变量。合外力对物体...
  • 作者: 王鹏
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  50-51
    摘要: 【正】长期以来,广大教师在传统教育思想观念的影响束缚下,对初中数学课堂教学产生了只注重学生学习知识、解题方法的教授,忽视学生良好学习能力培养等方面的片面教育思想,导致课堂教学"重分轻能"现象
  • 作者: 易相川
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  48-49
    摘要:
  • 作者: 寒梅
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  81-81
    摘要:
  • 作者: 蒋立光
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  7-8
    摘要: 长期以来,数学教学改革偏重于对教的研究,但是对于学生是如何学的,学的活动是如何安排的,往往较少问津。现代教学理论认为,教学方法包括教的方法和学的方法,正如前苏联教学论专家巴班斯基指出的那样:...
  • 作者: 凌萍
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  56-57
    摘要: 在初中化学教学中运用对比实验开展探究活动,有利于激发学生的学习兴趣,创新实验情境,既能加强直观教学,又能优化探究过程,从而促进学生的科学思维能力和探究能力的发展。
  • 作者: 单青青
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  18-19
    摘要: 创新教育已成为当今数学教育教学改革研究和实验的—个重要课题,本文从一、正确认识数学中的创新教育,二、构建数学学科创新教育的平台,三积极开展创新教育的三个方面来阐述。
  • 作者: 陈刚
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  32-33
    摘要:
  • 作者: 马高峰
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  9-10
    摘要: 【正】物理课堂教学是学生获取物理知识的主阵地,生动形象的课堂教学比抽象、枯燥的课堂教学更易激发兴趣且更高效。那么,如何让物理课堂充满生机与活力,提高物理课堂教学效率呢?下面结合本人的教学实际...
  • 作者: 聂星
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  92-93
    摘要: 【正】恒成立问题涉及函数的图像与性质,渗透着换元,化归,函数与方程等思想方法,有利于考查学生的综合解决问题的能力。培养学生思维的灵活性,因而在日常的教学与学习中应得到重视。对于恒成立问题常转...
  • 作者: 王晓华
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  148-148
    摘要: 本文作者就新课程理念下的初中物理问题性教学策略的运用和实施进行了初步论述。
  • 作者: 杨志强
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  59-60
    摘要: 【正】在中学阶段所涉及的有关做功问题的规律和方法存在一定的局限性,要深入研究力对物体做功的问题,须首先明确力对物体做功的研究对象、力对物体做功的条件、力对物体做功正负的判断方法,特别是功的定...
  • 作者: 程绍筠
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  68-69
    摘要:
  • 作者: 王慧娣
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  65-66
    摘要: 跨学科的综合题,使学生在解题中将不同的知识相互配合、相互渗透、相互沟通,既考察学生思维的广阔性、周密性、变通性与独创性,又能培养学生解决复杂问题的能力。有利于对物理知识的进一步理解,有利于拓...
  • 作者: 石韦韦
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  36-37
    摘要:
  • 作者: 吕晓光
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  72-74
    摘要: 【正】本章是在学习三角函数、平面向量的基础上,通过对任意三角形边角关系的探究,发现并掌握三角形中的边长与角度之间的数量关系,并运用它们解决一些与测量和几何计算有关的实际问题。本章的主要内容是...
  • 作者: 姜翔
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  66-67
    摘要: 【正】大家知道,新课程教学的根本宗旨是发展学生,一切为了学生素质的发展,转应试教育为素质教育。丰富多彩的生物兴趣小组活动,它是课堂教学的延伸,也是学生最喜欢参加的课外活动。如何在兴趣小组的活...
  • 作者: 徐士燕
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  25-26
    摘要: 【正】学习兴趣是积极探求知识的一种带有情绪色彩的意向活动,它能引起学习的需要,是学习动机中最现实,最活跃的成份,是学习的一种动力。所以只有当学习者本身对学习发生浓厚兴趣时,才能使整个学习积极...
  • 作者: 朱超
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  155-156
    摘要: 【正】学起于思,思源于疑,思维是从疑问和惊奇开始的。可见,质疑能力是反映学生思维素质的一个重要因素。在物理教学中,创设一定的情境,激发学生产生强烈的求知欲望和探究动机,让学生自己发现问题、提...
  • 作者: 柯明欣
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  6-8
    摘要: 【正】数学解题方法的本质,就是尽可能把新问题转向人的知觉范畴中具有充实内容而意义丰富的领域。本文结合立体几何学科的特点,谈谈解立体几何问题的
  • 作者: 余朝东
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  46-47
    摘要: 【正】课堂教学是以教师为主导、学生为主体来共同完成的一部交响乐,如果说教师是乐队的指挥,学生是队员,点拨就是教师手中的指挥棒,那么点拨方法的实施就是教师对指挥棒的艺术运用。若教师在课堂教学中...
  • 作者: 杨锦凤
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  9-10
    摘要: 【正】我们知道,化学是以实验为基础的自然科学,在化学实验中,体现着众多的科学特征与要素,比如科学探究的实践性与主体性等,因此,化学实验教学是发展学生科学素养以及培养学生探究能力的重要手段。本...
  • 作者: 李伟
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  59-60
    摘要:
  • 作者: 朱秋萍
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  78-79
    摘要:
  • 作者: 宋正怀
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  60-60
    摘要:
  • 作者: 董振军
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  64-65
    摘要: 针对传统实验教学的弊端,要想达到实验教学的优化要从教师的教学理念、教学方法和教学手段来进行改革,以达到实验教学的最优化。
  • 作者: 陆少锋
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  8-9
    摘要: 我们经常会遇到这样的现象:老师要求学生提出问题,学生就是提不出问题,使课堂出现冷场。那么,怎样才能使学生发现并提出问题呢?
  • 作者: 汤俭
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  12-14
    摘要: 【正】在数学课堂教学的改革中,我们正大力提倡与构建高效课堂,即在单位时间内高效率、高质量地完成数学课堂教学任务,促进学生的"三维目标"的和谐发展。而作为课堂教学有益补充与提高的作业批改怎样才...
  • 作者: 王彦辉
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  97-98
    摘要: 【正】在数学上,两等圆O1,O2相交于A、B两点,如图1所示,直线AD与圆O1切于A点,连接AO1BO2,得到菱形AO1BO2,所以O2B∥O1A,又因为O1A⊥AD,过B点的切线BC⊥BO...
  • 作者: 陆啸云
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  136-137
    摘要: 完美的板书,在体现课程的基本的内容的同时,还需要体现出板书的启发性和美观性等。基本的数学板书应该要具有计划性,启发性,针对性和示范性;需要有正确、清晰、美观的文字,科学、系统的内容,要能给学...
  • 作者: 李丽红
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  65-66
    摘要:
  • 作者: 邵惠霞
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  57-58
    摘要:
  • 作者: 秦积清
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  93-94
    摘要: 最值问题是一种典型的能力考查题,能有效地考查学生的思维品质和学习潜能,它贯穿于高中数学的各个知识模块,是教学的重难点。
  • 作者: 陈坚定
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  39-40
    摘要: 教师的教学综合体现了教师教育思想、教育内容、教育方法,其担负着传授知识、开发智力、培养能力、提高素质的任务。在传统教学理念的影响下,高中数学的教学方法仍是以教师讲,学生听为主,存在着重结果而...
  • 作者: 李世君
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  32-33
    摘要: 【正】著名化学家门捷列夫(D·I·Mendeleeff)讲过:"科学的威力和力量在于无数的事实中;而科学的目的在于概括这些事实,并把它们提高到原理的高度。"化学家为我们从治学的价值观和方法论...
  • 作者: 何国炎
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  48-49
    摘要:
  • 作者: 陈建均
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  3-4
    摘要:
  • 作者: 夏扣燕
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  12-13
    摘要:
  • 作者: 程丽红
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  22-24
    摘要:
  • 作者: 欧阳跃
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  27-28
    摘要:
  • 作者: 沈陈湘
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  14-15
    摘要: 作业是检验、巩固课堂教学的效果的一个有效手段。在高中物理教学中,教师对于作业的布置往往带有主观性和随意性。这既增大了学生的课业负担,也冲淡了教学重难点。在布置作业前,教师要精选习题,变换形式...
  • 作者: 顾亚云
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  5-6
    摘要: 【正】多少学生考试之后都在自责"这个题目,记得老师上课的时候类似的题目讲过,可是考试的时候,我怎么就没做出来呢?"考试之前办公室里教师甲对教师乙说:"你能不能送节课给我上上,我还有题目没讲完...
  • 作者: 印玉娟
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  37-38
    摘要: 【正】我从事数学教学工作已有二十个年头了,在这二十年的教学过程中,我碰到了许多在数学学习上的困难学生。这些学困生的存在,严重困扰着基础教育的发展。因此,帮助这些学困生,是我们向素质教育转轨过...
  • 作者: 高智玉
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  27-28
    摘要: 【正】受到传统教学思想的影响,目前在我国的教育模式中,往往更加强调学生的接受式学习,而忽略了学生在学习过程中自主探究能力的培养。要知道,只有具有了自主探究能力才能够开展创新活动,为社会做出更...
  • 作者: 常行彦
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  39-40
    摘要: 数学质疑能力就是提出数学疑难问题的能力。质疑可以使学生更好主动地学习。在教学中,关注学生情感,依托数学活动体验,创设问题情境,注重比较求变策略,提高学生数学质疑能力。
  • 作者: 王汝平
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  50-50
    摘要: 【正】测量电阻是初中物理电学中的一个重要实验,有关测量电阻的试题出现的频率很高,而且也是多种多样,电阻测量的方法,根据所有的器材不同,方法各不相同,现归纳出测量电阻的方法有:一、双安法测电阻...
  • 作者: 薛在根
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  150-150
    摘要: 【正】培养学生的问题意识,首先教师要转变教育观念,科学地减轻学生过重的学业和心理负担,明确教学过程中教师、学生的"学"与"教"的责任,努力建构课堂师生互动的教学模式。其次教师要结合数学学科的...
  • 作者: 田学珍
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  79-80
    摘要: 在新课程标准教材中,出现了一个新的栏目"交流与讨论",这一栏目的设置,对于创设问题情境,构建三维学习目标,形成和谐教学课堂具有很大的促进作用,对于加强师生之间、生生之间的教学活动大有帮助,并...
  • 作者: 朱卫兵
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  40-40
    摘要:
  • 作者: 陈玉金
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  69-70
    摘要: 【正】普通高中新课程在培养目标、课程结构、课程内容、课程实施与评价方面的改革深度和力度是前所未有的,因此实施起来必然是复杂的、难度很大的。新课程必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化...
  • 作者: 邵祖德
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  49-50
    摘要:
  • 作者: 费新建
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  128-129
    摘要: 基本概念是学生学习化学基础理论、原理以及化学实验、计算等方面知识的基础,没有化学基本概念这个基础,是无法学好化学科学的。只有让学生充分掌握了基本概念,才能使学生从本质上上学好化学科学。在新课...
  • 作者: 杨永海
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  11-12
    摘要: 【正】一、高考复习中数学思想方法教学的必要性高考试题重在考查对知识理解的准确性、深刻性,重在考查知识的综合灵活运用。它着眼于知识点新颖巧妙的组合,试题新而不偏,活而不过难;着眼于对数学思想方...
  • 作者: 洪玉章
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  19-20
    摘要: 初中化学是一门基础性学科。在化学教育中处于启蒙和基础阶段,如果要想大幅度的提高学生的化学总体教学质量和水平,就必须积极加强初中化学的教育。化学教学是一个系统的工程,教师、学生、教学内容和教学...
  • 作者: 邵海红
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  31-31
    摘要: 高中教学课程中,许多学生对于物理学科学习兴趣不高,相对于其他学科而言,物理教学中内容严谨枯燥,难以有效激发起学生的学习兴趣。要改变这种现状,教师就需要在教学研究上面下功夫,努力提高教学活动的...
  • 作者: 唐喜标
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  45-46
    摘要:
  • 作者: 舒安录
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5X期
    页码:  30-32
    摘要: "生命课堂"要求在教学实践中不仅要确立以学生为中心,而且要把学生作为一个生命的整体来看待,也就是说,课堂教学不能仅仅满足学生认知的培养,还要使学生的技能、情感得到发展,这适应了新课程的要求。...
  • 作者: 王良会
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6X期
    页码:  20-22
    摘要: 目前教师在课堂教学中评价语言存在诸多的问题,从而造成了学生在课堂上沉默寡言,甚至造成对学生身心健康的影响,所以如何在课堂上采用恰当的课堂评价,促进科学课堂的有效教学,是我们每一个教师都要思考...
  • 作者: 王余佳
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  34-35
    摘要:
  • 作者: 乔磊
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  43-44
    摘要: 【正】新课标对于化学教学提出"学生的化学学习,应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程"。本文根据现实的高中化学课堂教学情况,对新课改的框架下提高教学有效性的策略进行了初步探讨。一、激发...
  • 作者: 单新龙
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  67-68
    摘要: 【正】一、问题的提出笔者在一次教学研讨活动的听课过程中,看到这样一道计算题,现简录如下:现有5gCO和CO<sub>2</sub>的混合气体,其中碳元素的质量分数为36%,将该混合气体通过足...
  • 作者: 吴华成
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  56-57
    摘要:
  • 作者: 司霞
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  66-67
    摘要: 【正】主体参与课堂教学模式就是坚持"以学为本",真正摆正学生主体地位,充分发挥学生的主体作用的教学模式,这种教学模式不但能是优化教学过程,更能提高教学效率。随着这种理念的深入,越来越多的教师...
  • 作者: 龚春燕
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  102-103
    摘要: 【正】所谓概念图是流行于欧美西方国家的一种教学策略。概念图最早是由美国康奈儿大学教育系诺瓦克教授于20世纪60年代提出,直到20世纪80年代概念图这一名词才被确定。起初,诺瓦克与同事是为了寻...
  • 作者: 唐永妹
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  138-139
    摘要: 【正】新课程蕴含的新理念、新方法,以及新课程实施过程中所出现和遇到的各种新问题,都是过去的经验和理论难以解释和应对的。新课程背景下的课堂重构,是一项创造性的工作,需要每一位教师勇敢地成为一名...
  • 作者:
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  81-81
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  F0002
    摘要: 《数理化学习》(初中版)是黑龙江省教育厅主管,由哈尔滨师范大学主办的教辅类刊物。国际标准刊号:ISSN1007-8533,国内刊号:CN23-1186/O。
  • 作者:
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  2-2
    摘要: 【正】《文理导航》是国家新闻出版署批准、全国公开发行的优秀期刊。国内统一刊号:CN15—1158/G4。国际标准刊号:ISSN1674-2575。中国期刊网、中国知网、万方、维普期刊网收录期...
  • 作者:
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 《数理化学习》(初中版)是黑龙江省教育厅主管,由哈尔滨师范大学主办的教辅类刊物。国际标准刊号:ISSN1007-8533,国内刊号:CN23-1186/O。
  • 2211. 敬告读者
    作者:
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 一年来,《语文天地》得到广大读者的厚爱,我们全体编辑人员深表感谢。为了更好地全方位地传播祖国博大精深的文化知识,全面地服务于广大中学生和文学爱好者,为社会大众提供语文教学信息资源交流的广阔平...
  • 作者:
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  99-99
    摘要: 【正】《文理导航》是国家新闻出版署批准、全国公开发行的优秀期刊。国内统一刊号:CN15-1355/G4。国际标准刊号:ISSN1674-2575。中国期刊网、中国知网、万方、维普期刊网收录期...
  • 作者:
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  81-81
    摘要: 【正】《学生之友》(半月刊)是黑龙江省教育厅主管、哈尔滨市教育研究院主办,并与黑龙江省作家协会联办;国内外公开发行的专业性教育、教学、指导、研究类杂志;系中文科技期刊数据库来源期刊、CNKI...
  • 作者: 徐雪松
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  43-44
    摘要: 【正】高中数学新课程要求,首先要发挥学习的主观能动性,形成正确的、多样的学习方式。其次要发展学生的数学应用意识,培养学生的数学建模能力。第三要培养学生的思维意识,提高学生的数学思维能力。最
  • 作者: 沈虹
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年1X期
    页码:  68-69
    摘要: 【正】本文主要以初中化学新课程改革为要求,以科学探究为突破口,以教师角色、教学方式、学习方式的转变为落脚点,探讨如何在课堂教学中开展多样化的教学方式以培养学生的学习兴趣,提高学生的创新思维,...
  • 作者: 韩春梅
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年3X期
    页码:  6-7
    摘要:
  • 作者: 金灿锋
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年4X期
    页码:  42-42
    摘要: 【正】江苏省南通市通州区刘数学是一门严密性、逻辑性、科学性要求较高的学科之一。数学中的概念、公式、法则等本身也是比较枯燥的。在数学课堂教学中,课堂教学成败与否,课堂效率的高低,不仅仅要依赖教...
  • 作者: 王寿兵
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  32-34
    摘要:
  • 作者: 王艳
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  78-79
    摘要:
  • 作者: 潘爱顺
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  10-11
    摘要: 初中生具有好奇、好动、好问等心理特点,如果在教学中掌握他们的这些心理特点,不断激发、强化他们的学习兴趣,并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机,因势利导地组织教学,那么,对于提高物理教学质...
  • 作者: 王晓霞
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年7X期
    页码:  14-15
    摘要: 随着教学改革的不断深入,学生动手能力也将成为教师培养学生创造能力的一项重要工作。做好化学实验,对学生学习化学和培养探究能力是至关重要的。在应试教育下,偏重课本知识,造成学生动手能力,创造能力...
  • 作者: 刘成功
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年8X期
    页码:  54-56
    摘要:
  • 作者: 韦桂梅
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年9X期
    页码:  45-46
    摘要: 【正】前不久,我有幸观摩了南通市唐闸中学陈平校长所上的一节课《动能、势能、机械能》,感觉课上得流畅自然、生动活泼,既调动了全体学生的参与,又深入探讨了本节课的重点。在几个关键环节,教师恰如其...
  • 作者: 昂锋
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  6-6
    摘要:
  • 作者: 卢晓霞
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年10X期
    页码:  76-77
    摘要:
  • 作者: 何晓林
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  62-63
    摘要: 【正】有的化学课,表面上十分热闹,学生参与度很高,回答问题也很积极,但仔细听来,就会发现要么大多数是一些极其简单的问题,学生只需要回答"对"或者"不对",根本不需要过多的思维;要么纯粹追求热...
  • 作者: 杨同顺
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年11X期
    页码:  76-77
    摘要: 【正】进行化学计算能使学生从量的方面来理解物质及其变化规律,获得化学计算的基本技能,因此,化学计算是"双基"的一个重要内容,也是培养和训练学生分析和解决问题能力的一种重要手段,初中化学计算可...
  • 作者: 周飞
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年12X期
    页码:  154-155
    摘要: 本文作者根据新课程改革纲要内容,对高中物理教学中进行自主探究式教学活动,提升教学实效进行了初步论述。
  • 作者: 熊友林
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  16-17
    摘要:
  • 作者: 蒋荷花
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2010年2X期
    页码:  30-31
    摘要:

数理化学习基本信息

刊名 数理化学习 主编 李双臻
曾用名 数理化学习:初中版
主办单位 哈尔滨师范大学  主管单位 哈尔滨师范大学
出版周期 月刊 语种
ISSN 2095-218X CN 23-1575/G4
邮编 150080 电子邮箱 shulihua188@sina.com
电话 0451-88060 网址
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