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小学教学参考：综合版期刊
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小学教学参考：综合版

曾用名： 小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版

服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
广西南宁市建政路37号
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  • 1021. 磨出精彩
    作者： 董谦
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  1-1
    摘要： 新课程的改革对教师，尤其是青年教师的思想、知识、能力等方面都提出了更高、更新的要求。一些教师虽然学习了新课程的理念，在专业成长过程中仍进展缓慢。原因是多方面的，其中一点是理念与实践的转化过程...
  • 1022. 小学生学习能力的培养是一项基础工程
    作者： 温轶群
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  4-5
    摘要： 编者按：温轶群，中学高级教师，广西特级教师，现任桂平市西山镇中心小学校长。温老师对小学生学习能力的研究颇有心得，撰写了《小学生学习能力的培育》一书。故此，本刊从中撷取一些观点新颖、颇具研讨和...
  • 1023. 认识世界，从了解家乡开始--让本土文化滋润学生成长
    作者： 李苏红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  6-7
    摘要： 人们常常对生于斯长于斯的家乡熟视无睹，对家乡的历史文化、风土人情了解不多，有时甚至用不屑的态度对待家乡的特产。苏丝畅销全国，竟然有泗阳人说：小泗阳能生产出这么漂亮的丝绸？轻视家乡的言谈比比皆...
  • 1024. 合作探究教学初探
    作者： 林淑燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  7-8
    摘要： 著名教育家赞可夫说：教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需求，就能发挥高度有效的作用。很显然，学生如果对知识产生浓厚的兴趣，思维活跃起来，学生就有了一个主动探索的空间。学生学习...
  • 1025. 让古诗文成为学生的有效库存
    作者： 张怀秀
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  9-9
    摘要： 中国古典诗文是古人留给我们的文化瑰宝，是滋润学生心田的文学精品。为了传承这笔宝贵的文化遗产。现行的小学语文教材收录了数量较多的中国古典诗词，语文课程标准也增加了15篇诗词背诵篇目。在小学语文...
  • 1026. 细雨无声 放飞希冀——在语文教学中渗透环境教育
    作者： 苏竞芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  10-10
    摘要： 环境问题已成为现代社会普遍关心的一个问题。环境教育是中华民族环境保护事业与教育事业的一个重要组成部分，它不但拓展了教育领域，而且为教育事业注入了新的活力。随着环境问题的日益严重和人们对环境问...
  • 1027. 让书声成为精神律动的音符
    作者： 虞小强
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  11-11
    摘要： 语文课上，最动听的声音便是书声。在琅琅的书声中，学生用心灵拥抱语言，和作者的心灵直接交流，进入作者所描绘的世界；在琅琅的书声中，学生不仅能感受到作品的情思之美，还能感受到朗读带来的快乐，并将...
  • 1028. 诵读中华经典 提升语文素养
    作者： 傅明
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  12-12
    摘要： 中华经典源远流长，是我国民族文化、民族智慧的载体，是中华民族的根基，也是几千年来维系中华民族的坚强纽带。早在20世纪90年代，冰心、夏衍等作家就曾呼吁尽快建立幼年古典教育学校。柳斌先生也提出...
  • 1029. 让学生爱上语文
    作者： 沈秋景
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  13-13
    摘要： 语文学科是小学的基础学科，是小学的重点教学内容。而语文教学是一项复杂而又艰苦的工作。目前语文教学存在着不乐观的现象，许多学生都反映，语文课枯燥无味，使人昏昏欲睡。学生们对语文不感兴趣，不愿学...
  • 1030. 语文教学中德育与智育的有机结合
    作者： 董秋健
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  14-14
    摘要： 《中小学语文学科思想政治教育纲要》指出：要根据语文学科的特点，认真落实纲要的要求，把思想政治教育同语文知识的传授、能力的培养有机地结合起来。怎样才能正确处理好德育与智育的关系呢？在语文教学中...
  • 1031. 小议小学语文的自主学习
    作者： 唐婕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  15-15
    摘要： 小学语文课程标准要求加强学生的自主学习能力。那么如何让学生真正成为学习的主人，充分利用有限的时间，有效地自主学习呢？通过近几年的教学实践，我认为要想让学生在学习中充分地自主学习，教师就要发挥...
  • 1032. 小学语文“五动”学习法
    作者： 张兴强
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  16-16
    摘要： 教育家叶圣陶先生说过：教是为了不教。教会学生学习是素质教育的基本要求，也是新课改的一个热门话题。教师在教学中不仅要传道授业，还耍教会学生怎么学。但在实际教学中，由于教师对学法指导缺乏系统性的...
  • 1033. 浅析课堂导入存在的误区及导入技巧
    作者： 石芸
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  17-17
    摘要： 教育家夸美纽斯曾说：“提供一种既令人愉快又有用的东西，让学生们的思想经过这样的准备之后，他们就会以极大的注意力去学习。”有效的课堂导人犹如乐师弹琴，第一音符悦耳动听，才能起到先声夺人的效果，...
  • 1034. 提高口语交际教学效果的方法
    作者： 陈慧
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  18-18
    摘要： 口语交际是人类社会的一项活动，也是小学语文的重要组成部分。语文课程标准明确指出：口语交际能力是现代公民的必备能力，教师应培养学生倾听、表达和应对的能力。使学生具有文明地进行人际交流的素养。那...
  • 1035. 让语文课贴地行走
    作者： 栾芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  19-19
    摘要： 理想的语文课堂教学应该是散发着浓郁的语文味的，但是从语文教学的现状来看，我觉得语文教学离语文本真越来越远了。语文教学充斥着繁琐的讲解、走马观花似的多媒体展示和空洞的情感说教，使得语文教学中的...
  • 1036. 绽放创新思维的火花
    作者： 周小军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  21-21
    摘要： 或许还有很多人认为小学语文教学没有什么技巧，只要按部就班地积累，让学生多读多背也就行了。其实不然，所有学科，包括语文，没有不蕴含创新思维的，就像语文训练中出现的一些题目，它的答案往往呈现的是...
  • 1037. 语文课要追求浓浓的文学味
    作者： 何永香
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  22-23
    摘要： 肖川教授说：只有教师具有丰厚的文化底蕴，才能创造一个丰富的课堂，才能给孩子以广博的文化浸润。细细品味，这句话说出了语文课的真谛。所谓文化底蕴，对一个语文教师来说，就是提高自身的文学修养。要想...
  • 1038. 搭起古诗积累与写作的桥梁
    作者： 朱丹骅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  23-24
    摘要： 学习古诗可以让学生体会语言的精妙，领略诗人的高风亮节和高尚情操，更重要的是能够丰富学生的语言积累，积淀丰厚的文化底蕴，为学生提供大量的写作材料，从而提高学生的写作能力。妙用古诗可以丰富表达方...
  • 1039. 浅谈作文教学的技巧
    作者： 何增丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  25-25
    摘要： 作文教学是小学语文教学的重中之重，可许多学生怕写作文，觉得无从写起。学生虽然有时心里有许多话要说，有许多事要写，可又不知怎样表达，就算绞尽脑汁写出了一篇，也往往会被老师否定，学生对作文产生厌...
  • 1040. 谈小学生习作修改能力的培养
    作者： 高桂萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  26-26
    摘要： 习作教学是语文教学的重要组成部分，学生习作水平的高低很大程度上取决于学生对习作的修改能力。《义务教育语文课程标准》明确指出：“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”那么，如...
  • 1041. 一节意料之外的作文课
    作者： 马苏宁
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  28-28
    摘要： 【案例】翻阅《小学语文教师》时，意外地看到一份有关姓名的活动课案例，很是有趣，于是就收集起来。放学后我给学生布置了作业：回家问问爸爸妈妈，你的名字里包含了哪些意思？学生问我作业的目的，我故作...
  • 1042. 还小学生习作的自由
    作者： 王吉梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  29-29
    摘要： 我们知道，语文课是语言文字的训练课，它是以听说读写的综合训练为载体的，听说读写四项训练互为前提，互相协助，共同提高，缺一不可。要想有效提高学生的习作水平，提高学生的语言运用能力，口头语言的训...
  • 1043. 发挥农村特色拓宽作文教学之路
    作者： 陈丽衡
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  30-30
    摘要： 《义务教育语文课程标准》明确指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。我们农村有着美丽而神奇的大自然，有着丰富的人文底蕴，也有着现代...
  • 1044. 让生活中的“活”教材走进习作课堂
    作者： 张树桂
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  31-31
    摘要： 农村作文教学一直是一个不好攻克的碉堡。农村的学生，家长在教育方面不是很重视，学生的语言表达、交际能力都完全依靠学校的培养，即使有一部分学生积累了丰富的素材，但却无法表达出来，或者表达得不够确...
  • 1045. 农村小学生写作能力的培养
    作者： 黄素贞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  32-32
    摘要： 作文是学生语文综合能力的具体表现，是词句的综合训练，提高学生的写作能力是当前作文教学的一个重要问题。而对于农村小学，作文成了教师的一个大难题，习作成了学生望而生畏的科目。主要原因是对作文教学...
  • 1046. 阅读教学的有效性探讨
    作者： 吴玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  33-33
    摘要： 《义务教育语文课程标准》明确指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验。有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想...
  • 1047. 新课标下的语文阅读教学
    作者： 周浩疆
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  34-34
    摘要： 在传统的语文教学中，我们更多的是重视对学生的灌输，强调对学生死记硬背能力的训练，而忽视学生个体的自我感受，忽视学生的个性要求和具体情况，因而大大束缚了学生的思想个性，阻碍了学生充分发挥自身的...
  • 1048. 低年级识字教学的几点做法
    作者： 曹海燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  35-35
    摘要： 自《义务教育语文课程标准》颁布以来，究竟在阅读教学中怎样落实写字教学成了语文界热议的话题，且没有一个衡量的准绳。对课标中指出的“将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们...
  • 1049. 一年级识字教学学法指导“三部曲”
    作者： 杨金菊
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  36-36
    摘要： 识字是小学语文教学的首要任务。以传统的教法想要让学生掌握一年级课本上会认和会写的所有生字，这不是一件轻而易举的事，教师苦，学生累，而教学质量却没有提高。有专家预言：“未来社会的文盲不是不识字...
  • 1050. 优化识字教学，打开阅读之门
    作者： 叶丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  37-37
    摘要： 《义务教育语文课程标准》要求低年级语文教学以识字为重点。教学中，注意培养学生识字的兴趣，充分利用儿童的生活经验，教给学生有效而科学的识字方法，必能取得事半功倍的教学效果。
  • 1051. 浅谈如何发挥教师的课堂主导作用
    作者： 申建红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  40-40
    摘要： 随着新课程改革的不断发展，我们欣喜地看到我们的课堂发生了很大的变化，教师不再是一个课程知识的被动传递者，而是一个主动调适者、研究者和创作者。新课标更注重人文价值，这种教育理念体现在学习方法上...
  • 1052. 数学有效作业的设计
    作者： 李新云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  41-41
    摘要： 一、小学生作业的现状长期以来，小学生作业的基本特征表现为：对课堂教学的机械巩固与补充；一味地要求个体独立完成，学生之间缺少交流；学生做教师批的批改方式很单调。学生作业的评价往往锁定在教师对学...
  • 1053. 如何提高低年级数学课堂评价的有效性
    作者： 马晶梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  42-42
    摘要： 评价是一种精神交往活动，是评价双方心灵沟通的方式。教师对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，...
  • 1054. 让评语在数学作业中大放异彩
    作者： 蒙思
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  43-43
    摘要： 作为一名数学教师，每天我们都要面对繁杂的学生作业。对于数学作业的批改，我们都不陌生，但一直以来，由于受传统教育观念、教学方法的影响，教师都是主要针对知识的对与错对学生的作业进行评价。这种方式...
  • 1055. 将多彩生活融入数学课堂
    作者： 王明秀
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  44-44
    摘要： 数学来源于生活实际．学习数学可以解决生活中的实际问题。因此，在教学中我十分注重创设生活情境，将数学教学与生活联系起来，营造学生主动参与的氛围，搭建学生自主探究的桥梁，使学生形成在生活中探索和...
  • 1056. 不可预约的精彩--有效利用学生的错误进行课堂教学
    作者： 李红美
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  45-45
    摘要： 在课堂上有些教师往往为了教学流程及任务的完成，总是极力回避学生的错误，把学生的出错现象简单理解成学生能力、技术的不足；有些教师因为有了预设的答案，有了规定的思维行进路线，还可能把学生的不同意...
  • 1057. 走进“数形结合的问题场”
    作者： 梁松
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  46-46
    摘要： 数形结合是数学教学中的一种重要思想，也是一种教学策略。那在实际教学中如何把握好“数形结合”的时机呢？如何将数与形有机地结合起来呢？下面就谈谈笔者的一些体会。
  • 1058. 提升教学效率构建高效课堂
    作者： 刘艳梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  47-47
    摘要： 新课程理念犹如一阵春风，吹起了每位教育者心田的涟漪。在新课程背景下，课堂教学是实施素质教育的主阵地。课堂教学的时间是有限的，而在有限的时间内，要想完成学习任务，就必须提高课堂教学的效率。课堂...
  • 1059. 浅谈如何进行有效的数学课堂教学
    作者： 陶芬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  48-48
    摘要： 有效教学是指在单位时间内教师完成较多的教学任务，又让学生学到更多的知识，并切实提高学生实际应用能力的教学。现在的课堂存在两种极端，一是教师讲得很多，但恰好是阻碍了学生的思维，阻碍了学生探索性...
  • 1060. 小学数学教学中数学思想方法的运用
    作者： 宗芝岑
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  49-49
    摘要： 小学数学思想方法是一种思维方式，在数学教学过程中引导学生有效地掌握基本的数学思想和方法，可以让学生更易于理解数学，更利于学生记忆数学，还可以帮助他们科学地思考问题，探索规律，发现真理和解决问...
  • 1061. 在课堂教学中实施探究性学习的有效策略
    作者： 陈紫征
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  50-50
    摘要： 探究性学习方式强调自主探究、动手实践、合作交流，让学生通过亲身参与探究性实践活动，经历知识形成发展的过程，感受数学的魅力和应用价值，获得积极的情感体验和丰富的数学活动经验，以促进学生数学能力...
  • 1062. 让数学课堂充满“生态”的旋律
    作者： 陈小彬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  51-51
    摘要： “生态课堂”是强调在自然环境下，围绕以学生的发展为终极目标，体现关注学生主体、尊重学生个体的特点，在和谐、轻松的环境下，学生的个性能够张扬，课堂能成为大家学习交流的平台，是大家收获的“作坊”...
  • 1063. 小学数学课堂教学的有效性
    作者： 朱淑凤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  52-52
    摘要： 随着基础教育课程改革的不断深入。新的教学理念已经普遍为广大教师所认同和接受，并不断地影响着教师的教学行为。主要表现在多数教师在教学过程中能在一定程度上把握住自己作为学生学习的“组织者”、“合...
  • 1064. 小学数学的多媒体教学
    作者： 许翠娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  53-53
    摘要： 21世纪是信息时代，是科技多层次、多元化的发展时期。这一时期需耍培养全方位、多方面发展的人才，显然传统的填鸭、灌输式的教学方式已不能满足我们教师的要求，这就需要我们更新教学模式，变换教学手段...
  • 1065. 重视数学活动课教学培养学生多方面能力--小学数学活动课教学的几点体会
    作者： 周弘
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  54-54
    摘要： 数学活动课的教学可采用多种方式，但必须紧紧围绕“活动”这一主题，充分发挥教师的主导作用，体现学生的主体地位，使学生在教师的点拨下进行观察、探索、发现、分析、概括、联想、扩展等思维活动，提高学...
  • 1066. 培养小学生数学思维能力的策略
    作者： 周永善
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  55-55
    摘要： 数学教学的思维训练，是根据学生的思维特点，结合教学内容在教学过程中实现的。那么，在小学数学教学中，如何才能有效地培养学生的思维能力呢？下面将谈谈笔者在教学中采取的一些教学策略。
  • 1067. 渗透数学思想发展思维能力
    作者： 晏志猛
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  56-56
    摘要： 目前的小学数学教育重结果轻过程、重知识轻能力的现象仍然比较严重，尤其是数学思想方法难以规范有效地实施，这些都不利于学生把握数学学科的基本结构，影响学生的能力与学生的可持续发展。所以，作为教师...
  • 1068. 巧用课件培养学生学习数学的兴趣
    作者： 莫柳清
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  57-57
    摘要： 多媒体课件辅导教学具有形象性、直观性、生动活泼、信息容量大、知识结构新、应用广、效率高、效果突出、声文图像并茂等特点，不仅能加大课堂密度、提高课堂容量，而且能激发学生的学习兴趣，使学生获得最...
  • 1069. 数学教学中提高学生注意力的技巧
    作者： 邓桂姣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  58-58
    摘要： 注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。而注意力的稳定性，则直接影响到听课质量，如当学生在听课时大部分时间处在“溜号”状态或者偶尔会出现“溜号”状态，都会直接导致学生知识断点比较多...
  • 1070. 依据审美心理特点实施数学美育教学
    作者： 周琴秀
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  59-59
    摘要： 数学教学和审美教育有着天然的血缘关系，没有美的数学教育是不完美的数学教育。根据审美心理特点，实施小学数学美育教学，能够逐步提高学生的数学能力和审美能力，培养学生纯正的审美情趣和高尚的道德情操...
  • 1071. 进城务工人员子女英语学习的问题与对策
    作者： 苏梅红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  60-61
    摘要： 随着《义务教育法》的进一步深化和落实，进城务工人员子女已成为城市学校中一个特殊的群体，他们的学习生活也越来越成为学校关注的一个焦点。这无疑给教师的教学带来一个新的挑战，也成为教学中一个不可回...
  • 1072. 给学生“精彩”体验
    作者： 陈曦
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  62-62
    摘要： 新课标指出：“英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源；要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学...
  • 1073. 让学生的耳朵“动”起来
    作者： 魏金花
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  63-63
    摘要： 对于缺少英语语言环境的大多数农村小学生来说，“听”是他们获取英语知识和纯正优美的语音语调的重要途径．因此在英语教学中，应重视对学生进行“听”英语的能力培养。
  • 1074. 活动引路自主高效--《Doinghousework》教学片断与反思
    作者： 徐美娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  64-64
    摘要： 传统的英语教学中，教师机械讲授，学生死记硬背。长此以往，“聋哑英语”现象频频出现。英语课堂也失去了应有的生机与活力。新课标明确指出：“激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯和形成有...
  • 1075. 做好“提问”文章打造高效课堂
    作者： 姬宏进
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  65-65
    摘要： 研究发现，课堂上“问答”交互活动约占课堂一半时间。可见“提问”在我们的英语课堂教学中举足轻重。因此，教师在进行课堂教学时，必须掌握好提问这门艺术。
  • 1076. 巧用多媒体辅助教英语
    作者： 郭美萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  66-66
    摘要： 英语是一门语言学科，语言学科的学习是比较枯燥和单一的，那么当天真活泼的小学生遭遇枯燥的英语学习的时候，提高学生的学习兴趣成为小学英语教学的关键。传统的一本书，一支笔，一块黑板，几根粉笔的教学...
  • 1077. 农村小学英语课堂也可以同样精彩
    作者： 陈红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  67-67
    摘要： 目前英语是最重要的信息载体之一，它已成为我们生活各个领域中使用得最普遍的语言。许多国家都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分，并将其摆在突出重要的地位。小学阶段是学生语言发展的关键期，小...
  • 1078. 刍议小学英语教学中培养学生语言交际能力
    作者： 李晓琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  68-68
    摘要： 根据现代英语教学理论，英语教学中应关注个性差异，体现学生主体，让学生在自己原有的语言水平上都有所进步．形成适合自己的学习策略，开发学生的个性学习潜能，在英语学习中，使每个学生都能发现自己的擅...
  • 1079. 推进英语大班额分层教学促进教育均衡发展
    作者： 徐玉红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  69-69
    摘要： 推进教育均衡发展，促进教育公平是我国今后教育改革与发展的重要战略目标。由于当地经济社会发展的不平衡，直接导致地区之间、城乡之间教育发展的不均衡。积极推进《小学英语大班额分层教学》，有助于促进...
  • 1080. 浅谈《体育与健康》课程与心理健康教育
    作者： 于嵩
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  70-70
    摘要： 在《体育与健康》课堂中加强学生的心理健康教育，有利于帮助学生克服各种心理障碍，预防各类心理疾病的发生，使学生的心理向着积极、健康、正常的方向发展。
  • 1081. 如何在小学体育教学中推进动画教学
    作者： 袁英南
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  71-71
    摘要： 随着社会的不断发展，教学手段也日益多样化，动画技术在教学中的应用也日益广泛。在小学体育课堂教学中应用动画教学，改变了传统的知识存储、传播和提取方式，弥补了传统体育教学的不足，同时给小学体育教...
  • 1082. 健康教育教学设计之保护视力
    作者： 鲍朝霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  72-72
    摘要： 教学目标：1．使学生知道眼睛是个重要的器官，认识到眼睛的重要性：2．知道如伺保护眼睛、预防近视。
  • 1083. 谈低年级学生音乐兴趣的培养
    作者： 刘必霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  73-73
    摘要： 兴趣是低年级音乐教学成功的关键。《音乐课程标准》指出：“音乐课程应发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生的身心发展规律和审美的心理特征。以丰富的教学内容和生动活泼的教学形式，激发...
  • 1084. 小学音乐剧教学初探
    作者： 曹斌
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  74-74
    摘要： 《音乐课程标准》体现了“以人为本”的教学理念。新的综合艺术实践活动是小学音乐课堂实施素质教育的有效途径和方法。而以音乐为主线的音乐剧教学实践活动与小学音乐教材有机结合，是进行艺术实践的最好方...
  • 1085. 让音乐重回音乐课堂
    作者： 张镪
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  75-76
    摘要： 新课标在其实施建议中提出“以音乐为本”。“以音乐为本”就是要突出音乐学科自身的特点。虽然，现在提倡音乐本位现象的改革，但音乐学科的性质和特点却是任何时期都不容改变的。音乐课决不能上成语文课、...
  • 1086. 信息技术教学中进行过程性评价的注意点
    作者： 周建江
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  76-77
    摘要： 信息技术教学过程有一个怪圈：“一讲就死，动手就活，一活就乱，一乱再讲。”动手实践，能把课上“活”，难的是如何做到“活而不乱”，很费脑筋。有同行建议“把握好尺度”，我觉得这太为宏观，对具体操作...
  • 1087. 小学信息技术课堂教学点滴谈
    作者： 陈勇水
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  78-78
    摘要： 在新课标理念下，信息技术教学摆脱了传统教学模式，以培养信息技术素养为目标，强调学生是学习的主体，教师是组织者和引导者。信息技术课堂中教师可以运用灵活多样的教学方法，培养学生对信息技术的兴趣和...
  • 1088. 激活图例功能营造有效课堂--谈品德教材中图例的使用
    作者： 朱凤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  79-79
    摘要： 可以说，品德教材就像一本本漫画书，以儿童喜闻乐见的形式，给予儿童潜移默化的教育。它的主要功能不再是传授知识与道理，而是重在“激活”——激发儿童的生活体验，激发儿童对真实问题的探究和反思。作为...
  • 1089. 情到深处才是真--品德总在体验中生成
    作者： 卢小娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  80-80
    摘要： 《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。我们应努力找到文本中抽象知识与学生形象思维的切人口，设计切实有效的教学方法，特别...
  • 1090. 多途径 多样性 多元化--科学教学中提高探究素养的实践
    作者： 高家伟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  81-82
    摘要： 在我们农村小学为什么大部分学生对科学课学习抱随意态度呢？究其原因，这部分同学会“理直气壮”地说：“我们上科学课最不带劲了，特别是XX科学老师上起来和语文课差不多。先叫我们把课文看一遍，再看老...
  • 1091. 小学科学实验材料生活化的思考
    作者： 王云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  83-83
    摘要： 小学科学课是一门以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，是义务教育阶段的核心课程。而实验教学是科学课重要的宴施途径，它能够有效激发学生学科学、爱科学的兴趣，但是在目前的科学课实验教学中，还存...
  • 1092. 班主任工作中如何对学生进行德育
    作者： 王颖
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  84-84
    摘要： 班主任是班级管理的组织者、领导者，肩负着引导、辅导和帮助学生更好地学习及学会做人的责任。作为班主任，他神圣的职责不仅仅在于向学生传授书面知识，更在于对学生精神世界进行潜移默化的影响，这种影响...
  • 1093. 浅谈小学德育工作的策略
    作者： 王多生
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  85-85
    摘要： 德育工作是学校工作的首要任务和重中之重。始终坚持“依法治校，以德育人”的原则，积极探索新形势下德育工作的特点，完善德育工作机制，创新德育方法，增强德育实效，提升学生综合素质，是学校德育工作的...
  • 1094. 当前少年儿童思想品德存在的问题及对策
    作者： 梁英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  86-86
    摘要： 社会的变化和发展不仅影响和改变着我们的生活，也在悄悄地影响着当代少年儿童对世界、对国家、对民族、对社会、对家庭和对自己的人生态度，影响着少年儿童的思想素质。
  • 1095. 浅谈学生心理健康教育
    作者： 王双和
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  87-87
    摘要： 随着社会的飞速发展，人们的生活节奏加快，思想观念不断更新，一些不正之风和腐败现象日益横行，社会环境也越来越复杂。这一切给尚未确立正确人生观的学生的心灵带来了极大的冲击，造成的心理问题也日渐增...
  • 1096. 巧用电子白板打造活力班会
    作者： 魏静
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  88-88
    摘要： “工欲善其事，必先利其器。”主题班会是对学生进行思想教育的主阵地之一，要想取得好的教育效果，必然离不开好的教辅用具。作为班主任，我开过各种各样的班会，通过实践，我发现跟传统的教学媒体相比，电...
  • 1097. 班主任工作点滴谈
    作者： 吴金柳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  89-89
    摘要： 知识经济时代，教育需要改革，教师需要进步，培养新一代的人才，是历史赋予基础教育的神圣使命。在基础教育课程改革中，对班主任提出了更新、更高的要求，作为班主任，要想打造一个良好的班集体，建立和谐...
  • 1098. 点亮爱的灯塔--谈如何营造和谐的师生关系
    作者： 陈惠英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  90-90
    摘要： 谈起教育，无论是教育界的专家还是普通的老师、家长，言语中提得最多的就是一个“爱”字，在所有人心中，教育无疑是一份与爱相偕相行的特殊职业。下面我就结合自己的教育实践，与大家一起来探讨一下如何通...
  • 1099. 培养孩子的责任心迫在眉睫
    作者： 顾黎娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  91-92
    摘要： “所谓责任心，是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。”“责任心与自尊心、自信心、进取心、雄心、恒心...
  • 1100. 幼儿感恩教育
    作者： 农金花
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  92-93
    摘要： 幼儿感恩教育，就是让幼儿感受到别人对自己的帮助和关爱，从而产生感激和报恩的意识，并主动地去关爱和帮助他人的一种活动。让幼儿学会感恩对其一生的发展很重要，开展感恩教育不仅有利于幼儿的身心健康，...
  • 1101. 传统游戏对培养幼儿情感的促进作用
    作者： 王慧莲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  94-94
    摘要： 作为幼儿，能在传统游戏中徜徉、遨游，对他们来说是一件十分高兴的事。传统游戏有它独具的作用与魅力，对幼儿的情感教育有着良好的促进作用。
  • 1102. 开展幼儿美术教育的研究与实践
    作者： 梁慧娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  95-95
    摘要： 研究表明：右脑的记忆潜能是左脑的一百万倍，大脑的能力很大程度上取决于生命初期的右脑开发。右脑一直被誉为“创造之脑”．因为创造活动所需要的想象、直觉和灵感主要是右脑功能的作用。专家认为：左脑主...
  • 1103. 刍议幼儿园活动中的情感教育
    作者： 王玉花
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  96-96
    摘要： 幼儿教育是一切教育的基础，实施情感教育应从娃娃抓起，在幼儿期初步形成良好的情感，会使其受益终身。培养幼儿的良好情感可以利用多种形式，通过幼儿园丰富多彩的活动有计划、有步骤地实施。
  • 1104. 上属于学生的公开课
    作者： 高梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  1-1
    摘要： 公开课这一特殊的教学形式由来已久，这里面有专家的高深理论，也有一线教师的肺腑之言。然而众多的声音中，我们常常忽略了一个重点——学生的声音。学生是公开课的参与者，无论是喜是怨，他们的声音才更加...
  • 1105. 影响小学生学习能力的十大因素与其优化（一）
    作者： 温轶群
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  4-5
    摘要： 从学习能力的含义——用实践、阅读和研究等方式提高思想或获得知识、技能的本领，以及学习的主体——小学生的特点（少不更事、天真活泼、好奇猎新、求知欲旺盛、喜爱模仿、感情脆弱等）来审视，笔者认为，...
  • 1106. 开放式评价在新课改中的尝试
    作者： 刘国卿
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  5-6
    摘要： 做好学生的评价工作，是我们每一位教师每天都要面对的课题，以学生成绩为依据，对学生进行甄别和选拔是我们教师和管理者的一种做法。为适应当前社会的高速发展，需要找到一种新的、可行的评价方法，客观实...
  • 1107. 从＂发言的声音再响亮些＂说起
    作者： 朱晓方
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  7-8
    摘要： “你发言的声音再响亮些好吗？”“再说清楚点就更好了!”听课时，常常能听到执教老师这样鼓励学生。这也难怪，一节公开课，前来观摩的老师少则几十人，多则上百人，学生发言的声音如果很轻、很小，听课老...
  • 1108. 浅析课堂教学公平--让每个学生都拥有属于自己的发展空间
    作者： 姜勇
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  9-10
    摘要： 教育公平是人们倾心追求的价值目标，历来受到广泛关注。课堂教学公平又是教育公平的重要组成部分，是教育的实践领域，其公平与否直接影响整个教育领域内公平的实现。因此，关注课堂教学公平就显得十分重要...
  • 1109. 让作业有意思起来——小学语文作业设计之我见
    作者： 丁淑丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  11-12
    摘要： “作业”这两个字眼学生和老师最熟悉不过了。嵊州市教委教研室的田晓军老师曾对该市部分学校部分年级学生的小学语文家庭作业进行了调查与分析，抽取该市区、乡镇、农村九所学校三至六年级的109名学生做...
  • 1110. 让基础教育阶段的教案＂两条腿走路＂
    作者： 马全录
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  13-13
    摘要： 每一种教育现象都是教育工作者值得研究的课题。有了这种思想认识，我们才能在实际的工作中抛却和避免不良现象的影响，沿着有利于教育事业健康发展的道路不断前进。备写教案，是课堂教学不可或缺的重要一环...
  • 1111. 快乐随亲子诵读伴成长--＂经典诵读＂家校联系感悟
    作者： 梁海珍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  14-14
    摘要： 中华民族是个历史悠久的民族，有着深厚的文化底蕴，而优秀的古诗词，是古人留给我们的一笔最丰厚的文化遗产。《义务教育语文课程标准》在第四学段的阶段目标中也明确提出：“诵读古代诗词，有意识地在积累...
  • 1112. 和而不同共精彩--同课异构之我见
    作者： 刘华东
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  15-15
    摘要： 同课异构即以内容相同的教学素材为参照，由教师个体、群体在不同的理念、智慧背景下进行的教学设计和组织。同课异构实质是不同教师面对同一教学内容，立足各自教学经验，借助同伴帮助，筛选多种教学资源，...
  • 1113. 浅谈古诗词中的＂黄昏＂意境
    作者： 张华明 黄志惠
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  16-16
    摘要： 古诗词中描绘黄昏景象的诗句几乎俯拾皆是，但由于诗人所处的情景、经历和感受不同，以及各自思想、气质和创作风格的迥异，因而同是“黄昏”景象，在诗人笔下却有不同的格调、意境和主题：或流连先景，感叹...
  • 1114. 质疑一绽放学生思维的火花--培养学生质疑能力的几种思路
    作者： 芮立民
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  18-18
    摘要： 小学语文新课标指出：教师要在发展学生语言能力的同时，发展学生的思维能力，激发学生的想象力和创造潜能，使学生逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。科学家爱因斯坦曾说：提...
  • 1115. ＂预＂与＂习＂之魅力--浅谈低年级的预习
    作者： 邱倩
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  19-19
    摘要： 与苏教版教材配套的江苏人民出版社出版的《同步导学》的一个重要环节就是自主预习，预习是每一位老师教学的重要环节。适应当今社会教育形式的关键在于学生要掌握正确的学习方法，具备自己学习的能力，自己...
  • 1116. 《时代广场的蟋蟀》赏析交流活动
    作者： 管叶青
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  20-21
    摘要： 课外阅读在中小学越来越受到重视，课程标准提出了明确的阅读目标，学校经常开展各项读书活动，教室设有图书角，学生拥有小书架，“让阅读浸润童年”已成为教师和家长的共同追求。但是，面对浩如烟海的儿童...
  • 1117. 培养想象能力增强创新意识
    作者： 朱建玉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  21-22
    摘要： 语文课程标准要求“小学生要能写简单的想象作文”，“老师要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，发挥创造力”。亚里士多德曾说：“没有想象，心灵就不会思想。”想象是一种创造性思维方式。...
  • 1118. 朗读在小学语文教学中的作用
    作者： 潘绪艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  23-23
    摘要： 朗读是语文教学中不可缺少的重要一环，是形成语文能力的重要手段。语文课本所选篇目大多文质兼美，适合朗读。因此，教师在语文教学的过程中要保证学生有朗读的时间，让学生声情并茂地带着自己的理解，用心...
  • 1119. 寻找阅读教学的读写结合点
    作者： 马娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  24-24
    摘要： 阅读教学是小学教学的重要组成部分，它是培养学生听、说、读、写各种能力的重要环节。如何在阅读教学中对学生进行读写结合的训练，这是我们每一位语文教师都应该思考的问题。读写训练在学生的全面发展中占...
  • 1120. 用革命的光辉浸润孩子的心灵
    作者： 朱婷
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  25-25
    摘要： 语文课程标准指出：语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造力，具有不可替代的作用。中宣部和教育部制定并下发了《中小学开展弘扬和培育民族精神...
  • 1121. 小学生语文课堂发言的教师导向效能
    作者： 陆玉琳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  26-26
    摘要： 小学生在语文课堂上不发言，会让课堂陷入冷清的境地。多少教师曾苦苦追问：我该如伺扭转这个局面？其实，问题并不复杂，只要做好以下几点，情况一定会有所改善。
  • 1122. 小学语文课堂的兴趣教学策略
    作者： 何与成
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  27-27
    摘要： 作为小学课程的基础，小学语文的教学会对学生日后的语文学习产生深远的影响。小学语文的学习效率关系到学生的学习生涯。小学生好奇心强、活泼好动、自制力差，如果小学语文课堂枯燥无味，这些学生就无法把...
  • 1123. 儿童良好语言情境的催生
    作者： 王玲玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  28-28
    摘要： 情境是广义的，除了自然环境、社会环境等外部环境以外，还有一种存在于学生头脑中的内部情境——语言情境。儿童良好的语言情境是储存于儿童头脑之中呼之即出的语言积淀，是能自然生成言语的能力和乐于表达...
  • 1124. 学生提问能力的培养
    作者： 程新兴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  29-29
    摘要： 会提问题比会回答问题更重要。小学语文练习册和试卷中常有这样的题目：根据短文内容，提出一个有价值的问题，并试着回答。可见，提问能力是学生必须掌握的一项重要能力，教师应该注意培养。新课程标准明确...
  • 1125. 保护童真童趣激发创造潜能
    作者： 徐翠云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  30-30
    摘要： 新课程标准指出：语文教学在发展学生语言能力的同时，还要发展学生的思维能力，激发学生的想象力和创造潜能，促进学生持续发展。为此，小学语文课堂教学的过程理应成为培养学生的创新思维的过程，我们必须...
  • 1126. 整合教学要素提升教学效率
    作者： 邹晓玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  32-32
    摘要： 素质教育与欣赏教学越来越深入人心，受人们的喜爱，得到社会的认可。在小学语文教学中，教师要紧扣素质教育的脉搏，深刻领会新课程改革理念的实质与精髓，转变教学理念、教学模式，优化教学过程，整合语文...
  • 1127. 小学语文写字教学策略
    作者： 陶登春
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  33-33
    摘要： 汉字作为世界上最古老的文字之一，是记录我国语言的符号系统。汉字不仅是一种文化的承载形式，也是一种民族精神的体现。语文课程标准强调了写字教学在低年级教学中的重要性。但是在小学的实际教学过程中，...
  • 1128. 课堂对话，扬起智慧的风帆
    作者： 徐榕榕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  34-34
    摘要： 对话教学是课堂教学的最主要形式。师生对话的“出”和“入”要有分寸，还要创设一个和谐、轻松的课堂氛围，这样才能提高对话教学的效率。那么，如何有效地将对话教学运用到语文课堂中呢？下面，我以小学语...
  • 1129. 小学作文教学现状及对策研究
    作者： 顾云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  35-35
    摘要： 写作教学在小学语文教学中占有十分重要的地位，随着语文新课程改革步伐的推进，各小学的作文教学水平有了不同程度的提高。但作文教学中还存在着一些问题，如果不加以重视，将会对我国的小学作文教学产生不...
  • 1130. 小学语文教师如何指导写作
    作者： 季芸
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  36-36
    摘要： 作文是学生的思想感情、智慧和能力的综合体现，是富有创造力的脑力劳动，是学生的认识水平和文字表达能力的体现。传统的作文教学，重理论知识的灌输，轻写作能力的培养，强调学生对范文的模仿，忽视引导学...
  • 1131. 浅谈小学作文教学的几点体会
    作者： 宁淑静
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  37-37
    摘要： 在小学语文教学中，作文教学是一个难点。许多学生存在着语句不连贯、表述不完整、词不达意等现象。有部分学生对作文有惧怕心理，不知道该从哪儿写起，写些什么，脑子里一片茫然，更不要说写出内容充实的作...
  • 1132. 小学语文日记教学实践之我见
    作者： 余睁
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  38-38
    摘要： 小学语文新课标要求学生能具体明确，比较顺利地表述自己的意思，能根据日常生活的需要，运用常用的表达方式进行写作。简而言之，就是要求学生在小学阶段具备书面表达的能力。对小学生而言，写日记是锻炼他...
  • 1133. 浅谈小学低年级口语交际教学
    作者： 周秋梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  39-39
    摘要： 新课改把低年级的听话和说话改为口语交际，要求小学语文注重提高小学生的语言交际能力，这一方面提高了人们对小学语文学科科学属性的认识，另一方面反映出了人们对小学教学要求的提高。
  • 1134. 如何培养学生的口语交际能力
    作者： 覃近妮
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  40-40
    摘要： 口语交际是人们通过口语来交流思想、传递信息的过程，是听与说互动式的动态语言实践。新修订的小学语文教材从第一册起就增设了口语交际课，把听说能力作为一种交际手段，从小培养学生的语言表达能力。上好...
  • 1135. 口语交际教学中的问题及对策
    作者： 袁新华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  41-41
    摘要： 口语交际是交际双方在一定的交际情境中，为了特定的目标，运用口头语言和适当的表达方式（交际手段）进行思想、情感交流的一种言语活动。苏教版教材设计的一至六年级的口语交际话题，内容丰富，切合学生的...
  • 1136. 小学数学教学中小组合作学习的应用
    作者： 孙涛
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  42-42
    摘要： 小组合作是最近几年特别推荐的学习组织形式，在这个过程中有明确的任务分工，能促进学生相互帮助、相互沟通。因此，小学数学教师要在小组合作学习中引导学生进行合作、沟通、交流，将每一个学生的能力充分...
  • 1137. 解决问题感悟策略——策略教学的感悟与思考
    作者： 程香
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  43-43
    摘要： 苏教版小学教材从四年级起每学期都会安排教学“解决问题的策略”，对于这部分内容，很多教师有着同样的困惑：什么是“策略”？它与传统的应用题教学有何区别？教学的重点是“策略”还是“解决问题”？笔者...
  • 1138. 如何提高学生写数学作文的兴趣
    作者： 胡宏伟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  44-44
    摘要： 我们的数学书上没有明确数学作文的要求，我们的数学测试也从来没有数学作文的题目，因此学生们认为数学作文是副业，是额外的学习负担。学生见得少，想得少，写得少，觉得数学作文很陌生。对写数学作文没有...
  • 1139. 浅谈小学数学课堂中的探究
    作者： 刘晓琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  45-45
    摘要： 随着新课改的推进，与以往枯燥乏味的数学课相比，现在的数学课有了很大的改变。但是许多农村中小学课堂中的数学教学模式还是以“讲练模式”为主，老教师由以前的“先讲后练模式”改变为“精讲多练模式”，...
  • 1140. 请给学生思考的时间
    作者： 陈意容
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  46-46
    摘要： 当前，一些数学老师认为：课堂上只有快节奏才能出高效率，达到高质量。这种观念忽视了学生在课堂上的主体地位。我觉得教师要在不影响教学进度的基础上，给予学生足够的思考时间，真正发挥学生的主体作用，...
  • 1141. 浅谈数学课的教学语言
    作者： 张来顺
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  47-47
    摘要： 教师的课堂教学语言是教授课程、传输新理念的重要手段，它既体现了教师的教学能力，又与教学效果紧密相连。教师是新课程改革最重要的实施者，教师对课改精神的体悟、课程内容的传输，直接关系到课程改革实...
  • 1142. 数学教学中的美育
    作者： 刘如锦
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  49-49
    摘要： 低年级学生形象思维活跃，对具体形象的事物感兴趣，好奇、爱动，但抽象思维较差，对看不见摸不着的概念推理无明显反应。根据这一特点，教师在遵循教学规律的同时，运用美育原则，通过精心设计，可以把教材...
  • 1143. 小学数学中的德育教育
    作者： 李向颖
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  50-50
    摘要： 我们教育学生的目标是把他们培养成为德智体美劳全面发展的人才，其中德占首位。新的课程标准也要求把德育放在十分重要的地位，这充分说明了德育在整个教育教学中的重要地位，而小学数学是基础教育的一门重...
  • 1144. 活用教材构建探究性学习方式
    作者： 蓝珍艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  51-52
    摘要： 叶圣陶先生说：“教材无非是个例子。”教材是服务于师生教学需要的，教师要改变“教教材”的旧观念，根据新的课程标准要求，深入研究教材知识结构、内容表述、教学范例作用、练习安排等。如何把新的教学理...
  • 1145. 循序渐进方能水到渠成--《乘法分配律》教学设计片段与评析
    作者： 刘琨
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  52-53
    摘要： 师：同学们，我们已经学习了乘法的交换律、结合律，还记得是怎样发现的吗？
  • 1146. 《三位数除以两位数》教学设计
    作者： 唐罗斯
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  54-54
    摘要： 教学内容：北师大版小学四年级数学上册P65～67“参观苗圃”及“试一试”和“练一练”。
  • 1147. 有理有节有声有色--小学数学说课如何＂说＂动人
    作者： 黄春丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  55-55
    摘要： “说课是一节课的可行性报告”，广东省小学数学教研会的一位领导如此生动地描述说课。笔者认为：可行性在于有理论基础，有实践意义，概括地说就是“有理有节”。再者，说课毕竟是教师的教学研究活动，是备...
  • 1148. 现代教育技术应用之我见
    作者： 迟丽萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  56-56
    摘要： 随着社会的发展，现代教育技术的使用，教育教学出现了目新月异的变化。它为教师的教学手段、教学方法开辟了一条新的路径，市级、校级的各类公开课、优质课、展示课、观摩课，无不使用多媒体。如果有谁出课...
  • 1149. 浅析如何培养学生的＂问＂艺术
    作者： 李炜
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  57-57
    摘要： 爱因斯坦说过：“其实我并不是什么天才，之所以能够取得那么多成就，主要是我比较喜欢不断地发现问题并解决问题而已，但是我认为提出一个有价值的问题比解决一个有价值的问题更有价值。”的确如此，在学习...
  • 1150. 在数学教学中如何培养学生良好的学习习惯
    作者： 黄秀柳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  58-58
    摘要： 数学知识极具权威性和科学性，对数学知识的学习来不得半点马虎和大意，所以让学生在学习数学知识的同时养成一些良好的学习习惯非常重要。在教学当中，教师如果没能及时发现和纠正一些看似细微的偏差及错误...
  • 1151. 提高小学生数学计算能力教学方法之我见
    作者： 王华平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  59-59
    摘要： 众所周知，数学计算能力是小学生学习数学必须掌握的一项基本数学能力，它是学习数学和其他科目的基础。随着素质教育的日益推进和教育现代化的迅速发展，在小学数学课堂中也引入了电脑、多媒体投影仪和计算...
  • 1152. 在数学教学中培养学生的参与意识
    作者： 杨彩清
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  60-60
    摘要： 小学数学教学如果仅仅是单纯地在课堂上传授知识，那是异常枯燥的，学生极易产生厌学情绪。而学生有强烈的参与意识，才会真正成为学习的主人，成为学习的探索者和发现者。这就要求教师在数学教学中以组织者...
  • 1153. 对当前农民工子女英语学习现状的调查与思考
    作者： 杨勇
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  61-63
    摘要： 随着义务教育的均衡发展，以农民工子女为代表的特殊教育正引起社会的高度关注。虽然他们和城市学生一起接受同样的教育，但在与城市学生相互学习、融合的过程中，不免会产生一些问题，这在英语学习中表现得...
  • 1154. 引人借物——对话教学资源的开发利用
    作者： 程烨
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  64-64
    摘要： 语言的第一特征是其创造性。积极开发和合理利用各种对话教学资源可以拓展学生学习和使用英语的渠道，为学生体验、参与语言实践活动创造条件，从而改变学生学习方式，提高学习效果。如何有效开发和利用对话...
  • 1155. 小先生大作为--浅析低年级英语教学中实施＂小先生制＂的有效
    作者： 李姗姗
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  65-65
    摘要： 陶行知是我国现代教育史上一位伟大的教育家，他的教育思想是中国乃至世界人民的宝贵的精神财富。在小学低年级英语教学中应用“小先生制”培养模式，充分利用其教学相长的优势，实践“小先生制”教学做合一...
  • 1156. 论小学英语单元＂4S＂整体教学设计
    作者： 陈从银
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  66-66
    摘要： “4S”营销的核心理念是“解决方案”和“服务”。牛津小学英语课堂也需要引入“4S”理念，形成有效开发教材资源，高质量传授知识，并以多种形式调动学生学习潜能，及时反馈有效激励评价的全面发展的新...
  • 1157. 发现字母中的新大陆--字母与英语音标教学
    作者： 刘彩云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  67-67
    摘要： 在英语教学中，我们都知道字母占了英语学习中很大的席位，单词、句子、段、篇章……都是由最基本的字母构成。就比如我们的音标教学，在最开始实行音标教学之时我们也可以利用字母来开始我们的音标学习之旅...
  • 1158. 小学英语个性化作业设计的实践主张
    作者： 孙素玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  68-68
    摘要： 古人云：“时教必有正业，退息必有居学”（《学记》）。可见几千年前，教育者们就认识到了巩固练习的重要性。对英语学科来说，作业则更为重要，设计一份高质量的英语作业，对激发学生的学习热情，提高英语...
  • 1159. 在小学英语教学中如何妙用简笔画
    作者： 朱慧
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  69-69
    摘要： 在小学英语教学中，教师常常会运用简笔画来辅助教学活动，简笔画能够激发小学生的学习兴趣，具有形象化、概括化的特点。如果在小学英语教学中能够运用得恰到好处，可以使我们的教学起到事半功倍的效果，对...
  • 1160. 有效的倾听和提问是课堂学习的关键
    作者： 陆云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  70-70
    摘要： “听”是我们提高语言能力的一个重要技能，新课标在语言技能中对“听”的目标也提出了具体的要求。然而我们在日常教学中发现，学生往往对教师上课的内容不感兴趣；教师提的问题少有人回答，迫于教学进程的...
  • 1161. 浅议多媒体英语课堂中的几点教学方法
    作者： 冯会丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  71-71
    摘要： 多媒体能够有效地渲染气氛，创设情景，其优势主要表现在资源多样性、内容生动性，学习过程的互动性等。我们要充分发挥这些优势，把多媒体作为认知工具。激发学生创新意识，培养创造性思维能力，同时利用多...
  • 1162. 学习和运用英语离不开语境
    作者： 纪悦
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  72-72
    摘要： 英语作为一种语言形式，是人际间的语言交流，因此，英语学习要重视创设合适的语境。然而在教学过程中，我们发现学生在学习和运用英语的过程中经常出现以下两种情况：第一种睛况是学生对学习的英语材料并不...
  • 1163. 加强策略指导注重科学回顾--例谈牛津小学英语高年级语篇的有效背诵
    作者： 姬宏进
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  73-73
    摘要： “熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”。其实，任何一种语言能力的形成都离不开语言材料大量、有效的输入与积累，学习英语更是如此。可现实是，我们的学生认为背书难，怕背书。那么，怎么改变这种现状？
  • 1164. 歌在“乐”中记——一年级新生识记歌词三部曲
    作者： 王兆云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  74-75
    摘要： 又到音乐课了，刚入学的一年级小学生个个兴奋得如快乐的小鸟。新课伊始，我先让学生一齐背唱上～节课学习的歌曲。琴声响起，学生劲头十足地唱了起来，可是唱着唱着，声音变小了，凌乱了……我很生气：“怎...
  • 1165. 构建有效音乐欣赏课堂的实践与思考
    作者： 王国芗
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  75-76
    摘要： 新课标指出，音乐欣赏教学是音乐教学的重要内容，是培养学生音乐兴趣、扩大音乐视野、提高音乐感受能力和音乐审美的有效途径。也是对学生进行审美教育和陶冶情操的主要途径和手段。
  • 1166. 创设音乐情境培养审美能力
    作者： 张晓燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  77-77
    摘要： 托尔斯泰曾说过：“我喜欢音乐胜过其他一切艺术，让我驰骋在音乐的海洋中寻找乐趣。”的确芳醇浓郁的音乐旋律在强弱、明暗、快慢、装饰的烘托下五彩缤纷，它给我们描绘了瑰丽多姿，形象丰富的画面。多年来...
  • 1167. 多形式促提高--谈在美术教学中提高学生审美素养的途径
    作者： 郑梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  78-78
    摘要： 在推进素质教育的过程中，越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用，而审美素养是小学美术教学中不可缺少的，在美术教学中培养学生的审美素养是实现培养学生良好素质的重要手...
  • 1168. 美的享受情的收获--小学美术课堂教学初探
    作者： 张洁
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  79-79
    摘要： 美术也是艺术，大多数孩子从小就喜欢画画，喜欢在美的世界里，寻找自己的乐趣。而小学生对于美术的兴趣，从不曾减少过，但是如果在课上，教师只是给一个任务，然后让学生自己去画，那么孩子们就会觉得索然...
  • 1169. 体育教学如何培养学生良好的锻炼习惯
    作者： 王娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  80-80
    摘要： 随着新体育课程改革的推进，新的体育课程标准更新了体育教学观念，坚持“健康第一”的指导思想，要求激发学生运动的兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志，促进学生健康成长...
  • 1170. 谈新课程背景下小学体育的有效教学
    作者： 唐美贤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  81-81
    摘要： 我国新的体育课程标准要求，必须要贯彻“健康第一”的指导思想，以培养学生的学习兴趣为主要目的，让学生形成终身体育意i只，并在学习过程中形成勇敢、顽强、不怕苦的意志品质，不但提高学生的身体健康水...
  • 1171. 小学体育有效教学的几点思考
    作者： 赵志高
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  82-82
    摘要： 新课程强调学生是教学的主体，对于小学体育教学亦是如此。教师应从学生的身心特点出发，合理地处理教材的知识和技能要求，除了要传授给学生基本的体育知识和技能外，更重要的是耍增强其身体素质，培养其优...
  • 1172. 在体育教学中培养学生的综合素养
    作者： 江荣华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  84-84
    摘要： 面向全体学生，促进学生全面发展，是新课程改革的基本理念，全面提高学生的综合素养是为了适应社会发展的需要。体育与健康课程对于提高学生的体质和健康水平，促进学生全面和谐发展，培养社会主义现代化建...
  • 1173. 如何打造精彩的体育课堂
    作者： 陈宗福
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  85-85
    摘要： 我善于根据学生的年龄特点、性别差异、心理状况以及兴趣爱好安排好教学内容。在体育教学中，穿插适当的体育游戏，可以起到事半功倍的效果。教师平时还要与学生多接触并进行交谈。如低年级体育教学以游戏化...
  • 1174. 关注学生动态生成——《班级中的“岗位”》教后反思
    作者： 晏靖
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  86-86
    摘要： 在新课程教学实践中，多向自己发问，不断地进行教学反思，并在反思中提高，是解决如何上好一堂课这一广大教师共同关注和努力解决的焦点问题的重要前提。《班级中的“岗位”》是苏教版《品德与社会》五年级...
  • 1175. 随风潜入夜，润＂人＂细无声--让品德教学融入生活
    作者： 方雪华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  87-87
    摘要： 思想品德教学，要让学生用心去经历，用心去品味，体验生活的酸甜苦辣，从而丰富他们的内心世界，真正树立起正确的是非、善恶观念，最终达到思想品德的课程目标。
  • 1176. 采用多种策略，培养小学生的科学素养
    作者： 俞昌喜
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  88-88
    摘要： 科学素养的提高，对于国家、社会和个人的发展都有重要意义。小学阶段是科学素养启蒙教育的最佳时期。因此，我们教育工作者要做一个有心人，把工作做得扎扎实实，使科学素养的培养渗透到学校一切教育教学活...
  • 1177. 浅谈小学信息技术教学
    作者： 贾保国
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  89-89
    摘要： 在信息技术教学中，有时会碰到这样的问题：学生对信息技术课充满兴趣，热情很高，但在按照教材内容和教学进度上课的过程中，学生的学习效果并不理想。
  • 1178. 小学综合实践活动优质课评选听课小感
    作者： 吕涛
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  90-90
    摘要： 近日，笔者有幸在小学综合实践优质课评选现场观摩了几节参评课，颇有小感，现梳理如下。
  • 1179. 让图书馆（室）成为学生精神成长的乐园
    作者： 马坤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  91-91
    摘要： 图书馆（室）是中小学教育教学工作的重要组成部分，它既是课堂教育的延伸。又是培养和提高学生综合素质的第二课堂，在中小学生的精神成长中起着不可替代的作用。近年来，随着中央财政转移支付的增加，西部...
  • 1180. 农村部分学校德育教育现状及解决策略
    作者： 张海龙
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  92-92
    摘要： 人们常说“知识就是力量”，但是社会实践告诉我们，道德人格也是力量。江泽民曾经说过：“要说素质，思想政治素质是最重要的。”由此可见，德育工作对一个人，对一个国家是多么的重要。随着经济的飞速发展...
  • 1181. 充分发挥桥梁作用引领学生健康成长
    作者： 刘琦
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  93-93
    摘要： 班主任工作是一门管理、教育学生的艺术。班主任在学生的全面发展、健康成长中，起着关键性的作用。因此，在新的历史时期，班主任要不断创新、充分发挥桥梁作用，引领学生健康地成长，这样才能不辱历史赋予...
  • 1182. 培养重度弱智儿童的生活自理能力
    作者： 徐传梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  94-94
    摘要： 一个中午，我要带领住校的弱智儿童到食堂就餐。我一边管理就餐秩序，一边观察着他们午餐的情况。大多数弱智儿童都吃得津津有味的，有的甚至狼吞虎咽，只有睿睿虽然手里拿着勺子，餐具里的饭菜却一丝没动。...
  • 1183. 干净食物人人爱--一堂小班德育活动课
    作者： 景艳华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  95-95
    摘要： 在一日活动中，我发现我们小班的孩子在进餐和吃点心前，总有那么一部分孩子在盥洗间里逛逛不洗手就出来了。这种逃避洗手的行为着实令人头疼。为让孩子从小养成良好的个人卫生习惯，根据小班《好行为、好习...
  • 1184. 创建＂幼小＂管理格局促进学前教育发展--容县杨村镇实施＂幼儿园、小学一体化管理＂实践报告
    作者： 邓振伟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  96-96
    摘要： 容县杨村镇位于容县东南部，东邻广东信宜市，北接岑溪水汶镇，地形地貌复杂，交通十分不便，是全县最边远的一个乡镇。全镇占地面积204平方千米，辖14个行政村，总人口61000人。2009年前，全...
  • 1185. 影响小学生学习能力的十大因素与其优化（二）
    作者： 温轶群(特级教师)
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  4-5
    摘要： 六、学习氛围状况 学习氛围是一个巨大的社会系统。它不仅包括校风、班风、讨论风，也包括家风、族风、社风、国风、时代风。总的来说，可以统称为与上述风气相关的广义学风或是由上述风气所形成的多层面...
  • 1186. 孩子的“心”秘密——小学一年级新生的心理个案例谈
    作者： 薛丽芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  5-6
    摘要： 当孩子从幼儿园过渡到小学阶段时，正处于一个心理的转折期：建立新的人际关系，适应新的作息时间，应付新的学习要求。在这过程中，他们会遇到许多“心”坎儿，凸显出许多问题。本文针对一年级新生学习、生...
  • 1187. 人文管理：教师发展的助推剂
    作者： 庞永红 蒋永键
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  7-7
    摘要： 【案例】 顾老师是我校工作不久的一位青年教师，他专业知识很强，平时教学态度也比较端正，并且还是个热心青年，同事们需要静庀时他总是尽他所能。但他的教学能力一般，每学年的期末质量调研总与平行班...
  • 1188. 浅析小学语文个人教学资源库的构建
    作者： 黄允娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  8-8
    摘要： 一、构建小学语文个人教学资源库的必要性 在这个信息的时代，教与学的时空被无限地放大延伸。小学语文教师不再是依靠教材、教学参考等有限的资料进行教学设计，展开课堂教学活动了。同时，教师们对网络...
  • 1189. 登高望远，无限风光竞开颜——谈语文综合性学习中的资源统筹
    作者： 方广渭
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  9-9
    摘要： 语文综合性学习是提高学生语文素养的重要途径，也是新课程改革以来着力推出的一项语文实践活动。可实际教学中，综合性学习不易操作，课堂指导中教师不易把握，加上综合性学习牵涉范围广，不易以试题来考查...
  • 1190. 小学语文教学中自主合作探究的运用
    作者： 张延军 许娟娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  10-10
    摘要： 《义务教育语文课程标准》强调：“学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同的学习需求，积极...
  • 1191. 地方民俗文化在语文教学中的功能研析
    作者： 仇霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  11-11
    摘要： 民俗即民间风俗（相对官方礼制），是指一个国家和民族中广大民众创造、享用和传承的生活文化，世代相习，久习成俗。优秀的民俗文化能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生巨...
  • 1192. 拨动交流互动之弦 提高小组合作效果
    作者： 杨霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  12-12
    摘要： 美国著名教育评论家埃利斯曾说：“如果让我举出一项符合‘改革’这个术语的教育改革的话，那就是合作学习。因为它建立在坚实的基础之上。”我国古代教育家孔子说过：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”但是，...
  • 1193. 培养中高年级学生思维品质的方法
    作者： 苏萃萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  13-13
    摘要： 思维是人智力结构的核心，要培养学生的创新能力，首先要注意培养学生良好的思维品质。下面就本人在语文教学中的实践谈点滴体会。一、激发情趣。培养思维的主动性兴趣和爱好是引起并维持注意的一个重要的内...
  • 1194. 语文背诵策略例谈
    作者： 张修文
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  14-14
    摘要： “胸有万卷凭吞吐，腹有诗书气自华。”虽说背诵对积累知识，提高读写能力至关重要，可有些学生就是不愿去完成。在这部分学生中，有的是不屑背诵，有的是懒于背诵，有的则是难以背诵。那些不屑背诵的学生，...
  • 1195. 探索小学低年级学生学习兴趣的培养
    作者： 张欣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  15-15
    摘要： 学生的语文水平常常是其素质水平的体现，教育学生正确理解和掌握祖国的语言文字非常重要。教师应想方设法，利用小学语文教材内容广泛、语言丰富等特有的优势，通过种种途径来让学生对所学的内容、情境产生...
  • 1196. 吟诵古诗三百首唇齿留香自然来——刍议小学古诗词“三美”教学策略
    作者： 刘建蓉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  17-17
    摘要： 随着小学语文教学改革步伐的稳健挺进，辛勤的一线教师在古诗词教学中也是“八仙过海，各显神通”，大力推行自主、合作、探究的学习方式，激发学生的创新意识和创新能力，不断优化古诗词教学的评价方式，从...
  • 1197. 原来古诗可以这样教
    作者： 张晶晶
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  18-18
    摘要： 在山东省重点课题“阅读中外经典，享受读书乐趣”课题研讨会上，我执教了二年级“山水田园组诗”诵读课。30分钟时间里引领着学生读背了3首山水田园诗，学生或读，或唱，或写，或画，教师教得轻松，学生...
  • 1198. 小学古诗教学策略举隅
    作者： 汪静东
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  19-19
    摘要： “胸无春秋志难远，腹有诗书气自华。”古诗是璀璨的明珠，是闪亮的钻石，是奇葩异卉。对古诗教学而言，激趣是关键，悟读是手段，迁移是提高。一、激趣是关键——漫卷诗书喜欲狂激趣是关键，“学习的最大动...
  • 1199. 朗读对语文教学大有裨益
    作者： 王建平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  20-20
    摘要： “读书百遍，其义自见”，可见朗读教学是语文教学中最古老、最优秀的教学方法之一。继承和发扬朗读教学这一优良传统对培养学生的语文能力，促进语文教学的改革，推进学校素质教育的发展具有十分重要的意义...
  • 1200. 多媒体课件在小学语文教学中的运用
    作者： 姚慧刚
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  21-21
    摘要： 随着信息时代的到来、教育的全方位发展和学科的整合，传统的教育理念、教学手段远远不能满足现代教育的需求，教师的技术教育已越来越重要。用多媒体辅助教学成为现阶段的一种重要的教学手段。把计算机科学...
  • 1201. 培养创新能力提高教学效率
    作者： 麦海
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  22-22
    摘要： 21世纪呼唤创造性人才，如伺有效地培养学生的创新意识、创新精神，发展其创新能力和实践能力，以便提高语文课堂教学的有效性已成为教育工作者研究的重要课题。让我们以新课标为指导，以新课改为契机，在...
  • 1202. 新课程下山区小学语文教学的探讨
    作者： 何文勇
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  23-23
    摘要： 随着新课改的不断深入，打造新课程标准下的高效课堂已成为所有执教者的共同目标。在此，笔者根据自身多年的教学经验，结合实际对在新课程标准下山区教学遇到的困难，及如何提高山区小学语文的教学质量进行...
  • 1203. 如何提高学生的口语交际能力
    作者： 施燕燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  24-24
    摘要： 小学语文教学中的口语交际教学，是过去也是现在很容易被老师忽视的内容，那么老师忽视它的原因是什么呢？笔者以为，不是老师故意遗忘它，不是老师不知道口语交际在发展学生能力中的重要作用，而是老师没有...
  • 1204. 语文教学中分层阅读的探讨
    作者： 卢妮妮
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  25-25
    摘要： 阅读是学习语文的一扇窗口，在教学中，教师要引导学生树立“读好书，好读书，读书好”的观念，通过分层阅读，有效提高学生的阅读水平，丰厚语文积淀。语文课程标准指出：阅读教学要让学生“喜欢阅读，感受...
  • 1205. 让课外阅读成为学生的内在需求
    作者： 贾梅梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  26-26
    摘要： 一个现代人，面对日益激烈的竞争趋势，必须不断地提高自己。阅读是其必须具备的一个本领，而阅读的本领是在大量的读书活动中读出来的。那么，如何在新的课程改革环境下，以教材为依托，充分开发和利用各种...
  • 1206. 培养兴趣，让阅读成为习惯
    作者： 许丽林
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  27-27
    摘要： 好书是孩子心灵世界的阳光，没有什么比好书带给孩子的快乐更温馨，更持久。语文课程标准指出：小学一至二年级学生的课外阅读总量不少于5万字，三至四年级学生的阅读总量不少于40万字，五至六年级学生的...
  • 1207. 顺学而导，提高识字教学的有效性
    作者： 胡美琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  28-28
    摘要： 识字是阅读的基础。在新课标“多认少写，提早阅读”的基本精神的指引下，各小学对语文识字教学进行了有益的实践和探索，积累了宝贵的经验，取得了显著的成效，但其存在的一些问题值得大家思考和探索：（1...
  • 1208. 寻找乐趣享受快乐——低年级识字教学策略
    作者： 沈剑烨
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  29-29
    摘要： 一个汉字就是一个跳动的音符、一幅动人的图画、一个鲜活的生命。识字是阅读和写作的基础，是低年级语文教学的重中之重，它直接关系到学生的阅读能力和作文能力的提高。识字又是一件十分枯燥的事。怎样才能...
  • 1209. 浅谈低年级写字教学
    作者： 姜波
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  30-30
    摘要： 语文课程标准非常重视写字教学，把它当做低年级一项十分重要的基础性教学任务。然而，写字教学常常被老师忽视。特别是在教学时间紧张，学习任务重时，教师就把写字教学这一重要环节给省掉了，结果学生盲目...
  • 1210. 轻轻叩响写字之门——谈低段写字教学不容忽视的环节
    作者： 刘铝燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  31-31
    摘要： 有人说，字写得不好没关系，可以用电脑打字。是啊，那还用得着苦心练字吗？新课程为什么还要强调不仅要使学生把字写对，还要写好呢？有些老师上公开课时，本着新课程的理念，把写字教学当做一个必要的教学...
  • 1211. 互动评改，提升习作水平
    作者： 刘赋萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  32-32
    摘要： 我在教学中发现，每次发下作文本后，学生对老师的评改常常不屑一顾。这样的评改工作费时费力却意义小。如何让评改行之有效？我认为应将评改权交给学生，让学生根据批语自主修改。让习作教学贴着学生的心灵...
  • 1212. 浅谈小学生周记指导
    作者： 王瑛
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  33-33
    摘要： 从教二十多年，我发现孩子们对待周记的态度各有不同。有的孩子写周记的热情很高，每篇周记都写得很精彩；有的孩子一听到写周记就愁眉苦脸，拿着笔半天也写不出一个字，把写周记当成苦差事、学习负担，即使...
  • 1213. 小学作文教学的策略与探究
    作者： 林国彪
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  35-35
    摘要： 作文教学是语文教学中的重要一环，它是学生认识水平和表达能力的具体表现，是语文素养的综合体现。它的主要目的是培养学生运用祖国语言文字的能力。在作文教学中，学生普遍怕作文，写起作文来要么无话可说...
  • 1214. 贫困山区小学作文教学初探
    作者： 黄景瑞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  36-36
    摘要： 贫困山区小学的学生，受自然条件的影响，普通话与本地话混合使用，普通话水平较差，因此作文教学难度比较大，收效也不尽如人意。但教师如能适当地选择和创造性地运用。因人而异，因材施教，作文教学还是有...
  • 1215. 学生观察力的培养
    作者： 薛银凤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  37-38
    摘要： 能力是人们有意识地进行某种活动的本领，而人类的认识活动是从观察开始的。通过观察获取丰富的感性材料，并对这些材料进行分析和整理，上升为个人理性的认识，这就是对事物的认识和理解。观察能力是人们认...
  • 1216. 浅谈小学数学教师的学科素养——一次数学教师基本功竞赛之后
    作者： 谭娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  38-39
    摘要： 最近一段时间，从上到下，各级各类教育类比赛不再进行优质课竞赛，而开始注重基本功竞赛。我认为，基本功竞赛更能体现教师的专业素养。众所周知，参加优质课竞赛的老师总是一节课上了若干次，并且每个学校...
  • 1217. 减负增效从合理安排作业开始
    作者： 王玲琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  40-40
    摘要： 因材施教是教学工作的重要原则，教师要让不同的学生做不同的练习，使不同的学生在数学上得到不同的发展。减负增效，一直是教师在教育教学过程中思考的重点问题，这对教师提出了更高的要求。要真正做到减负...
  • 1218. 教学反思——让教师走向自主发展
    作者： 王丽萍 石红琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  41-41
    摘要： 教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素，是教师专业成长的一个重要途径。教师只有在反思与评价中不断优化各种策略、方法和观念，才能真正做到在实践中反思．在反恩中成长。我国著名教育家叶澜曾说：...
  • 1219. 数学课堂教学小组的建设
    作者： 陆海萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  43-43
    摘要： 小组合作学习是新课标倡导的一种学习方式，同时也是培养学生合作精神，提高学生综合素质的一种重要手段。在新课改的课堂教学中，小组合作学习多流于形式。如何建设数学课堂教学小组，提高合作学习的效率，...
  • 1220. 浅议小学数学口头评价
    作者： 庄丽娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  44-44
    摘要： 一、评价的误区 1．“俯视式”评价 “师道尊严”的思想仍禁锢着不少教师的心灵。在课堂中，有些教师仍高高在上，放不下架子。教师的口头评价缺乏真诚，为评价而评价，评价时往往是单向的、干瘪的、...
  • 1221. 小学生学习数学“马虎”的成因及对策
    作者： 覃兰春
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  45-45
    摘要： 在课堂教学中，大部分学生在教师的指导下都能基本掌握数的计算方法，但在实际计算中却常常出现这样或那样的错误，例如抄错题、计算符号看错、进位的数忘记加、退位的数忘记减、6当9算、9当6算……计算...
  • 1222. 如何看待学生学习中的错误
    作者： 丁春雷
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  46-46
    摘要： 学生在学习当中总会犯各种各样的错误，面对这种情况，教师如果引导得当，能运用自己的教育智慧，及时调整教学思路，巧妙开展教学，那么生成的课堂必定是鲜活的、生动的，富有创造性的。一、允许出错，保护...
  • 1223. 如何运用故事教学法
    作者： 杨学艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  47-47
    摘要： 一、故事教学法的提出 任教聋生数学的教师，最头疼的莫过于教授中高年级的应用题。聋校中高年级的数学应用题基本上都是两步以上的复合应用题，图片无法配释，关键字词也很抽象，“教师怕教应用题，学生...
  • 1224. 利用数学故事渗透数学文化
    作者： 应秀峰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  49-49
    摘要： 在许多人的心目中，数学是一堆数字与公式，抽象、深奥甚至神秘，很多人还不无遗憾地表示自己“不是学数学的料”，“读小学时数学就没学好”。这反映出对于相当一部分人来说，他们在小学阶段就对数学产生了...
  • 1225. 优化课堂练习 构建高效课堂
    作者： 吴永庆
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  50-50
    摘要： 小学数学教学中，课堂练习作为学生的一项经常性实践活动，是学生掌握知识、形成技能、发展智力、挖掘创新潜能的重要手段。《义务教育数学课程标准》指出：课堂练习不能局限于巩固知识、操作技能和对常规问...
  • 1226. 答疑解惑，追根究底
    作者： 庄金菊
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  51-51
    摘要： 常常听到一些老师气急败坏地说：“我们班那几个学生，真是服了他们了，教八遍十遍的，一点儿窍都不开，没任何反应，没得治了……”这种现象在复习迎考的那段时间尤为多见。难道这部分学生就真的没治了吗？...
  • 1227. 用情境激活思维
    作者： 张超
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  52-52
    摘要： 数学课程标准要求学生“在生动具体的情境中学习数学”，“在现实的情境中体验和理解数学”。在数学课堂中，创设问题情境能有效地激发学生的学习兴趣，引起学生的好奇心，增强学生的学习欲望，为学生提供良...
  • 1228. 回归学生的生活世界
    作者： 廖孝先
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  53-53
    摘要： 数学课程标准提出：“人类生活与数学之间的联系应当在数学课程中得到充分的体现……不断沟通生活中的数学与教科书上的数学的联系。使生活和数学融为一体。”“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学...
  • 1229. 优化教学过程 提高教学效率
    作者： 杜成碗
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  55-55
    摘要： 提高教学的有效性，是各科教学的目标。在以班级为单位的授课模式下，教学过程作为由多个教学环节和教学管理环节构成的有机联系的整体，对提高教学的有效性起着无可替代的作用。因此，要想提高教学的有效性...
  • 1230. 学生口头表达能力的培养
    作者： 冷梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  56-56
    摘要： 现代心理学、教育学认为，语言的层次连贯性体现着思维的逻辑性，语言的准确性体现着思维的周密性，语言的多样性体现着思维的丰富性，思维的发展同语言的发展紧密相关。数学课程标准中也明确地提出：“数学...
  • 1231. 如何培养学生的数学语言
    作者： 陈海棠
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  57-57
    摘要： 教学实践表明，数学语言发展水平低的学生的数学理解力也差，以至随着年级的增长学生在解决数学问题上出现了重重障碍，所以，数学思维的发展是离不开数学语言的同步发展的。那么如何培养小学生的数学语言呢...
  • 1232. 丰富数学学习过程 促进学生数感形成
    作者： 黄健新
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  58-58
    摘要： 数感是人们一种基本的数学素养，它是人们对数的直觉感知，正如游泳运动员要有良好的水性，音乐家要有良好的乐感一样，要学好数学就必须具备良好的数感。下面就如何培养学生良好的数感，以促进学生的成长谈...
  • 1233. 新低年级学生学习习惯的养成
    作者： 白精彩
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  59-59
    摘要： 著名教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”低年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期，人生最重要的习惯都是在低年级养成的。刚入学的小学生好奇心...
  • 1234. 注重教学流程设计 培养逻辑思维能力
    作者： 陈惠芹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  60-60
    摘要： 现代社会瞬息万变，适应性、竞争力、创造性成为现代人的必备素质，而小学教育是启蒙教育、基础教育，因此，如何在教学过程中培养小学生初步的逻辑思维能力，应该成为每个小学教育工作者在设计教学流程首先...
  • 1235. “倍数与因数”教学设计
    作者： 刘琨
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  61-62
    摘要： 【教学内容】苏教版《义务教育课程标准实验教科书（数学）》四年级（下册）第70—72页。【教学目标】1．使学生结合整数乘、除法运算初步认识倍数和因数的含义，探索求一个数的倍数或因数的方法，发现...
  • 1236. 复习课，从学生的立场出发——《完美的图形一圆》整理与复习
    作者： 徐玉梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  63-63
    摘要： 【教学目标】 知识与技能：熟练掌握圆的周长和面积计算方法；能灵活运用相关知识解决生活中的实际问题。过程与方法：让学生经历系统整理知识的过程，感悟构建知识网络的重要性。情感态度价值观：让学生...
  • 1237. 在小学英语课堂中来点幽默
    作者： 郑雪霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  65-66
    摘要： 苏联著名教育家斯维特洛夫指出：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。”随着教育发展的日趋成熟以及教育改革的不断深入，许多教师都在进行不断的追求与探索。如何才能把课上得更好？
  • 1238. 小学高年级英语有效课堂教学案例分析
    作者： 于秋芬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  67-67
    摘要： 小学高年级的英语学习已经步入一个新的阶段，而且学生也已经具有一定的英语学习基础。在实际的教学中，教师在有效的课堂教学时间里就必须要积极帮助学生更好地学好英语知识，在课堂上消化所学知识，在课后...
  • 1239. 小学生英语口语能力的培养
    作者： 浦丽丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  68-68
    摘要： 小学是英语教学的启蒙阶段，也是培养学生口语能力的最佳时期。在小学阶段，英语教学的重要任务之一就是培养学生的听说能力，特别是要培养学生的口语表达能力。可是，纵观目前的小学英语教学现状，口语能力...
  • 1240. 如何在小学英语教学中合理运用信息技术
    作者： 张月娇
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  69-69
    摘要： 网络以不断更新的资源库为学生提供了丰富的学习素材，创设了贴近现实的学习情境。把教育技术作为学生自主学习的认知工具和情感激励工具，能重构教学内容、创新课堂模式、优化教学过程。以下结合课例简要论...
  • 1241. 催开“三性”之花，绽放适性课堂——试析强化口语交际、构建适性课堂的关键点
    作者： 裴霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  70-70
    摘要： 对于小学英语教育教学来说，让“三性”（指儿童天性、学生个性、人的人性）之花在“三适”（指适合学科、适合课堂、适合学情）中绽放，是强化口语交际、构建适性课堂教学理念的关键点。强化口语交际是构建...
  • 1242. 小学音乐教育案例研究
    作者： 柏受玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  71-71
    摘要： 【研究背景】 目前，社会环境的负面作用和家庭教育的失当，造成学龄儿童心理压力过大、心理适应不良和心理异常的现象越来越多。这种心理异常现象会导致儿童思想情绪的不稳定、学习能力的下降和问题行为...
  • 1243. 谈音乐课堂生成资源的有效利用
    作者： 天惠芬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  72-72
    摘要： 课堂教学并不是一种机械的、按预先设定的思路进行的教学，而是要根据学生学习情况的客观变化，由教师灵活地对教学内容、教学过程、教学方法进行及时调整。课堂学习过程是动态的。在课堂教学过程中，在教师...
  • 1244. 让音乐课堂活起来
    作者： 郑海燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  73-73
    摘要： 音乐，是种有抽象性和模糊性的艺术，这些特征给人们对音乐的链接与演绎提供了广阔的想象空间。同时也决定了它在训练学生的心理活动能力，完善人格和触发创造力方面所具有的特殊功能。怎样才能使学生从流动...
  • 1245. 巧借音美共性 实施有效教学
    作者： 李小爱
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  74-74
    摘要： 《艺术》是按部颁发《义务教育艺术课程标准》的基本理念、课程目标内容及实施建议而编写的教科书，具有较强的综合性、创造性、可操作性和普适性；十分贴近小学生实际生活，符合学生情趣，便于课堂教学的开...
  • 1246. 游戏在小学体育教学中的作用与运用
    作者： 周文水
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  75-75
    摘要： 体育课应从教学方法上进行改革。而以游戏为主的教学，能培养学生体育学习的兴趣，并改变学生喜欢体育而不喜欢上体育课的想法，这能更好地培养他们的终身体育意识，从而促进学校体育改革。下面从游戏对教学...
  • 1247. “穷”大人·“富”孩子
    作者： 路聚芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  76-76
    摘要： “咦，她们是母女？不像呀!”别误会，此“不像”非关长相，而是衣着打扮。眼前的母女：一个时尚漂亮，宛如小公主；一个虽不致衣衫褴褛，但明显与破旧挂钩，用她本人的话说“穿得像要饭的”。这就是我们所...
  • 1248. 和插图一起牵手品德
    作者： 严军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  78-78
    摘要： 随便拿起一本《品德与生活》课本翻翻，你会发现，每一课都有多幅细致传神的插图。这些插图是编者精心设计选编的，它延伸拓展了教学视野，烘托映衬了文字情境，丰富了情感意韵，是教材中不可忽视的重要资源...
  • 1249. 融合 应用 探究——对中小学信息技术课程的一些思考
    作者： 潘秀妹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  79-79
    摘要： 一、在教材中融合其他学科的知识点 提到课程整合，大家都想到要在其他学科中广泛应用信息技术手段，使用信息技术提高其他学科教学的生动性、形象性；而作为信息技术学科，如何使学生掌握信息技术是我们...
  • 1250. 提高小学科学课实效性的探索
    作者： 张海龙
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  80-80
    摘要： 新课标指出，每一位生活在科学技术高速发展时代的人，都必须具有相应的科学素质。当今时代，人们从小就可以明显感受到科学技术带来的影响，因此科学素质的培养必须从小抓起。小学科学课程承担了培养小学生...
  • 1251. 宽容铺就成功路
    作者： 李红霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  82-84
    摘要： 寒假期间，突然接到小学五年级就随父母转学到南京的学生小飞的电话，说是现在南京的一所重点中学读书，个子也已经长到1米75，是个大孩子了，打电话祝福我春节快乐。交流中得知，他学习成绩在班上名列前...
  • 1252. 爱——做好中队思想工作的基础
    作者： 汤俊华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  84-85
    摘要： 教书育人，我认为《礼记·文王世子》中的“师也者，教之以事而喻诸德者也”说得最精辟，因为它不仅阐明了教师要教会学生学习，还道出了“育人”才是教育的真谛。教师如何对待自己所教育的对象呢？千百年来...
  • 1253. 一个“良”字带来的改变——例谈差异化教学评价
    作者： 彭伟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  86-86
    摘要： 笔者所在的江苏省扬州市广陵区，对学生学业的评价采用的是“等第制”，即对学生的作业、考试等实行“优、良、及格”三个等第的评价。当然，所有的学生都很希望每一次学业的评价都能得到“优”，这样也会激...
  • 1254. 小学生品德不良行为及其矫正
    作者： 葛小娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  87-87
    摘要： 品德不良是指学生经常违背道德准则或犯有严重的道德过错行为，它是道德范畴内的某种错误或过失行为。许多教师常常因学生的一些品德不良行为而烦恼，为矫正他们的品德不良行为而操心。笔者作为一名小学品德...
  • 1255. 爱为贵，“兵法”次之，矩为轻——班级的管理策略
    作者： 晏靖
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  88-88
    摘要： 班主任工作正在由教书的“副业”转变为育人的“主业”。班主任管理中，“兵法”固然重要，但有效的管理策略往往可以使棘手的问题迎刃而解。本人担任过小学各个年级的一线班主任，深深地感受到：班主任工作...
  • 1256. 由一节心理健康课想到的
    作者： 马智馨
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  89-89
    摘要： 最近，为了了解我校学生的心理健康状况，经过商议，由我在学校三、四、五年级各抽取一个班，分别上一节心理健康研讨课，题目是《快乐伴我成长》。这节课的教学共有四个环节设置，其中第三个环节是“说说你...
  • 1257. 细节决定成败——小学德育工作中的细节教育
    作者： 邓涵健
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  90-90
    摘要： 有这样一份抽样调查：关于学校理想教育对学生现实行为的影响，绝大多数学生在道理上认同，但现实中不会照做，而且一旦踏上工作岗位，往往以个人利益为重。由此可见，学校实践德育的道路犹如“蜀道”。这时...
  • 1258. 童趣化教学——孤独症儿童进步的法宝
    作者： w汪海玉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  91-91
    摘要： 德国教育家第斯多惠曾说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”无论在孤独症儿童的教学中还是在幼儿园课堂教学中，该如何激励、唤醒、鼓舞孩子，使孩子乐于学习呢？笔者结合自己的实...
  • 1259. 让孩子获得心灵的自由——提升幼儿绘画自我表现力的策略研究
    作者： 陈莉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  92-93
    摘要： 当前，幼儿绘画的自我表现力严重缺失，表现在以下几个方面。一、不敢画——缺乏自信孩子天性会画画，只要提供一支笔和一张纸，他们都会在纸上自由地挥洒，留下无意识的涂鸦痕迹。他们把画画当成游戏，醉心...
  • 1260. 家园沟通的艺术性
    作者： 钱慧
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  94-94
    摘要： 在班级工作中，如何密切家园关系，开展多种形式的家园共育工作，形成合力，促进家园共育呢？我做了一些尝试。一、积极主动赢得信任新生入园，是教师取得家长信任的关键期。怎样才能让家长放心呢？首先，珍...
  • 1261. 社区教育资源我利用
    作者： 葛琳霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  95-95
    摘要： 《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”还指出：“要充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活...
  • 1262. 幼儿教育的满怀情愫
    作者： 姜琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  96-96
    摘要： 幼儿教育在我自己人生的初期是陌生的。我的父亲是小学校长，当时镇上没有幼儿园。因此，我四五岁就有幸趴在了小学的课桌上。只记得生性活泼的我，怎能耐得住枯燥乏味的小学课堂？望着一个个毫不理解的陌生...
  • 1263. 借用语文教法 让数学课堂绽放异彩——数学教学中加强学生听说读写能力的训练
    作者： 季昌梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  1-1
    摘要： 提起“听说读写”，语文教师再熟悉不过了，因为《义务教育语文课程标准》在各阶段目标中对学生的听说读写方面都提出了具体要求，而《义务教育数学课程标准》对听说读写的目标要求则“含蓄”得多，所以经常...
  • 1264. 提高信号输入功效是培养学习能力的途径
    作者： 温轶群
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  4-5
    摘要： 信号亦即消息传送的符号或通过各种媒体（声音、光线、热能和电）传送的以各种符号约定的信息（消息）。信号传输是孩子获得知识和学习能力的基本渠道。因此，努力采取各种适当措施，开拓和创新信号传输路径...
  • 1265. 用评价点击学生心灵的“鼠标”
    作者： 彭莲芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  5-6
    摘要： 笔者近段时间下到各个学校去听课，发现尽管教师们的课都上得很精彩，可对学生的评价语言却太过于贫乏，如“他回答正确了吗？用掌声表扬二下他。”“你没想好是吗？谁来帮他补充。”“你真聪明!”“你真能...
  • 1266. 关于教师课堂语言的几点浅见
    作者： 韦明军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  7-8
    摘要： 语言是人类进行思维和交际的工具，是课堂教学信息交流的重要载体，是完成教学任务，教书育人，促进师生共同发展的关键。教师不仅应具备高尚的思想情操和较高的专业水平，而且还要具备较高的语言造诣。因此...
  • 1267. 培智学校语文口语交际教学现状调查
    作者： 董洪柳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  11-12
    摘要： 一、概述1．调查目的“智力落后儿童由于身心发展水平的限制，在其语言形成和发展的过程中会遇到各种各样不利因素的影响，语言能力明显低于正常同龄儿童。由于受语言发展水平的制约，他们社会交往能力的发...
  • 1268. 山区小学生口语交际能力训练策略
    作者： 罗贵玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  12-13
    摘要： 一、山区小学生的口语交际能力现状与分析1．现状透视在多年的教学实践中，我发现山区学生在课堂上不愿说、不敢说、不会说的现象较严重。《义务教育语文课程标准》对小学生的口语交际能力提出了明确而具体...
  • 1269. 感知·品味·探求·分享——小学语文教学中的“美学”
    作者： 庄丽萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  14-14
    摘要： 美，是令人向往的，也是值得人追求的。对美的喜爱和追求就是对我们所生存的环境的一种热爱的表达，也是对生命意义的最好诠释。所以，我们应该从小就培养学生拥有一颗“爱美之心”，使他们能够更灵敏地感知...
  • 1270. 激情＋兴趣点燃学生学习语文的热情
    作者： 李红斌
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  15-15
    摘要： 学校里有很多兴趣小组，但很少听说有语文兴趣小组，问问学生，都说不感兴趣。作为语文教师，听到这样的回答应该汗颜。当个好教师不容易，当个好的语文教师更是难上加难。数理化是自然科学，本身奥秘无穷；...
  • 1271. 语文教学中如何培养学生的创新意识
    作者： 李媚
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  16-16
    摘要： “知识改变命运，科技创造未来。”这一句话我们都耳熟能详，一个国家要强盛必须拥有高素质的人才，因此素质教育就显得尤为重要。随着新课程改革的深入开展，在课堂教学中，培养学生的创新精神，发展学生的...
  • 1272. 要高度重视语文教学的整体性、实践性
    作者： 冯振秀
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  17-17
    摘要： 从2001年算起，小学语文课程改革已走完十多年的历程。总体来说．新课改无论是在教学方式、学习方式、教学效果方面，还是其他方面都给我们带来了令人欣喜的变化，呈现出无限的生机与活力。但期间本人也...
  • 1273. 语文教学中如何提高学生的学习兴趣
    作者： 张玲玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  18-18
    摘要： 在日常教学中，我们经常能看到这样一种情况：有些学生对某学科不感兴趣，因而在学习时容易产生厌倦情绪，视学习为负担。这种“对学习无兴趣——厌倦——负担——辍学”的恶性循环，如不及时采取措施，将会...
  • 1274. 引领：让课堂教学更具有效性
    作者： 刘广祥
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  19-19
    摘要： 随着新课程的推进，新的教学理念给语文课堂带来了很大的变化，学生的主体地位得到了尊重，学生在合作、探究中享受着学习的快乐。但同时也出现了一种奇怪现象，不少教师认为，让教师退出讲坛，是践行新课程...
  • 1275. 巧用故事 活化课堂--小学语文课堂教学方法探究
    作者： 时春玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  20-20
    摘要： 在小学语文教学过程中，学生学习、识记了不少的精妙语言，但仍然很难将所学知识运用到与其他人的交流或者写作中去。而故事教学法则是在教学过程中以故事作为载体，进行生动有趣的教学，若是能够充分巧妙地...
  • 1276. 让语文课堂变得轻松快乐
    作者： 钱小定
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  21-21
    摘要： 理想的语文课堂应当是轻松快乐的，学语文应该是一种享受。我们每一个语文教师应想方设法通过多种手段来激发学生的学习兴趣，使学生轻松快乐地学习语文，享受学习语文的快乐。长期以来，轻松快乐的语文课堂...
  • 1277. 取舍之间，让目标导航
    作者： 盛文节
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  22-22
    摘要： 课时教学目标是我们一节课教学的原点，又是我们教学的终点，目标制定得是否合适，直接影响到语文课时教学效果的好坏。下面，我结合自己对《草原》第一课时教学目标的修改，谈一谈其对课时教学的导航作用。...
  • 1278. 让课堂因开放而充满活力
    作者： 卢妮妮
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  23-23
    摘要： 语文课程标准指出：“语文课程应该是开放而富有创新活力的。”随着课程改革的深入，人们越来越关注课堂教学的有效性。作为一线教师的我们，也在不断地探索着，力求在课堂教学中把学习的主动权还给学生，把...
  • 1279. 用倾听打开知识的大门--小学语文低段倾听习惯培养的策略
    作者： 黄金志
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  24-24
    摘要： 倾听一直是我国教育所注重的环节，在语文教学中，倾听是说、读、写的基础，是语文素养的必要组成部分。倾听是一种尊重，是获得信息的重要方法，更是一种习惯。培养学生的倾听习惯，不仅有利于提高学生获取...
  • 1280. 在课堂教学中培养学生创新精神的策略
    作者： 舒森
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  25-25
    摘要： 课堂是培养学生创新精神的主渠道，因此教师要以课堂教学为主渠道，充分挖掘教材潜在的创新价值和学生潜在的创新因素，唤起学生的创新意识，这都是培养学生创新精神的策略。一、设计开场白在开课时教师应创...
  • 1281. 小学生写景作文的指导
    作者： 黄春梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  26-26
    摘要： 景物描写在记叙文中是不可缺少的，但是许多学生在写这类作文时不懂得怎样写，有的表达不清，有的没有突出景物的特征，有的分不清主次，有的缺乏情感，写不出美的感觉。那么，应该怎样写好这类作文呢？一、...
  • 1282. 对症下药，药到病除——提高边远山区小学生作文能力之我见
    作者： 许生传
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  27-28
    摘要： 一、境况服从学校的工作安排，我带三年级（5）班已经有一段时间了，这个班的学生全部来自边远山村，最令我伤脑筋的是作文教学。要知道，以前带班我自以为最拿手的就是作文教学，总觉得在这一块自己教得轻...
  • 1283. 谈作文教学超现实辅导的优势
    作者： 薛爱军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  30-30
    摘要： 观察是习作的基础，是儿童认识客观事物的门户，也是情感的发源地，语言表达的依据。指导孩子们按一定的顺序精深、细致地观察，深入地体验生活，是习作训练的重要手段。然而，在对活动着的事物进行观察时，...
  • 1284. 巧激趣 助作文
    作者： 严欣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  31-31
    摘要： 多年来我一直从事语文教学工作，有这样的感受：学生畏惧作文。他们常说，作文作文，写起来头疼。对学生来说，作文确实有些难度，但我认为如若从低年级就开始注意激发学生说和写的兴趣，循序渐进，定能消除...
  • 1285. 让写话充满情趣
    作者： 田罗军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  32-32
    摘要： 二年级下学期，无论是从识字量、阅读量来看，还是从写话技能来看，学生都已经具备了写一段话的能力，为以后的写作奠定了基础。但如何让学生想写、会写呢？我们必须针对学生的心理特点，以生活为起点，以课...
  • 1286. 谈微量识字学生
    作者： 董兴旺
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  33-34
    摘要： 一、缘起2008年9月，我接手了一个三年级班级，不久我就发现有3个学生只认识“一、二、上、下”等非常简单的汉字，我称他们为微量识字学生。经过半年面对面的辅导。我被他们彻底地打败了。说真的，在...
  • 1287. 引导学生以书为友——浅议小学生阅读兴趣的培养
    作者： 赵娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  35-35
    摘要： 博览群书能开阔学生的视野，提升学生的综合素质。那么，如何才能激发学生的阅读兴趣，让其化被动阅读为主动阅读呢？笔者结合自己多年的教学实践经验，从选择合适的书籍、组织丰富的活动、营造良好的氛围三...
  • 1288. 叩开写字这扇门
    作者： 钱小晶
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  36-36
    摘要： 新颁布的语文课程标准更强调写字教学，要求每一学段教师都要在每天的语文课中安排十分钟指导学生写汉字，做到天天练。德国哲学家海德格尔说：“我们理解任何东西，都不是用空白的头脑去被动地接受，而是用...
  • 1289. 如何抓好写字教学
    作者： 纪继兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  37-37
    摘要： 汉字是祖国灿烂文化中的瑰宝，字也是人的第二张脸，写得一手好字会给自己的学习、就业带来诸多方便。小学阶段是决定这张“脸”是美还是丑的关键时期。步入工作岗位后，我曾因这张“脸”羞于见人而耿耿于怀...
  • 1290. 课堂十分钟写字练习的有效落实
    作者： 桂峰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  38-38
    摘要： 新修订的语文课程标准进一步强调了写字教学的重要性，并新增了一条关键性的建议：第一、二、三学段，要在每天的语文课中安排十分钟的写字练习，做到天天练。一线的小学语文教师，如何有效地落实这十分钟，...
  • 1291. 阅读--心灵与文本的有效对话--浅谈小学中高年级阅读教学的策略
    作者： 叶玲娇
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  39-39
    摘要： 阅读教学是小学中高年级语文教学的基本环节。教师应不断总结阅读教学的方法，提高学生的阅读能力。笔者在此结合自己多年的教学经验，谈谈如何培养中高年级学生的阅读能力，促进语文教学质量和效率的提升。...
  • 1292. 让童年住进文字里——低年级课外阅读指导的几点尝试
    作者： 印真真
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  40-40
    摘要： 孩子在日常生活中最容易接触到的是直观、生动的电视节目。这样的感官享受陪伴许多孩子成长，所以，当我们要求孩子拿起书本安静地阅读时，许多孩子无法适应这种抽象的、无声的学习模式。没有了兴趣，阅读的...
  • 1293. 捧起心爱读物 畅游知识海洋--语文课外阅读指导的四点体会
    作者： 姚良君
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  41-41
    摘要： 课外阅读是提高学生知识水平的阶梯，可以有效地开阔学生的眼界，增强学生的理解能力，有利于学生正确的世界观和人生观的形成。多读书，读好书，有利于提高学生的语言理解能力、写作能力以及语文综合素质。...
  • 1294. 快乐暑假 书香为伴
    作者： 乔登峰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  42-42
    摘要： 著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“让学生变聪明的方法不是补课，也不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”课外阅读对发展儿童的想象力，陶冶审美情趣，提高辨别是非的能力，丰富精神世界，促进正确的道...
  • 1295. 沉思默想 宁静致远--谈高年级阅读教学中默读的重要性
    作者： 陈紫征
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  43-43
    摘要： 语文课程标准明确指出：。“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”就阅读教学而言，朗读与默读犹如车之两轮，鸟之双翼，必须同等训练。课标还提出：第三学段（五、六年级）要求默读有一定的速度，默读...
  • 1296. 让经典诵读充满乐趣
    作者： 孙继菊
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  44-44
    摘要： 诵读经典诗文，传承华夏文明。自从我校创建特色学校，开展“诵读写”活动以来，中高年级学生人手一册《论语》，每周一、三、五早读都由老师领着孩子诵读中华经典诗文。一开始学生诵读的兴趣很浓，铃声一响...
  • 1297. 内化--语言文字训练的实质
    作者： 蔡文慧
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  45-45
    摘要： 小学语文教学的目的，是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使学生有初步的听说读写能力，有良好的学习习惯。教材是教学的载体。编入小学语文教材的是一篇篇文质兼美的文章，是学生学习祖国语言文字的...
  • 1298. 在经典诵读中培养道德品质
    作者： 李燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  46-46
    摘要： 小学阶段是人的品德、个性形成的重要时期。这个时期的孩子具有很强的可塑性，接受能力和模仿能力都非常强。这个时期是对孩子进行思想道德教育的最佳时期。因此，将品德教育与国学经典有机结合起来，对学生...
  • 1299. 一年级识字教学改革的尝试
    作者： 覃声合
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  47-47
    摘要： 识字能力是学习能力的基础，更是创新能力的基础。低年级的识字教学十分重要。为了使学生能在轻松愉快的气氛中主动识字，我大胆改变“以识字为重点”的传统教法，采用“以阅读为主线”的方法进行教学，收到...
  • 1300. 学用结合，重在教给方法
    作者： 韦春桃
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  48-48
    摘要： 识字教学是小学低年级教学的重点之一。我在教学中把字的音、形、义紧密地结合起来，教给学生识字的方法，注意培养他们的识字能力，同时注重将学与用紧密结合起来。把学过的汉字放在阅读和习作训练中并加以...
  • 1301. 让小学生在快乐中识字
    作者： 汪静东
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  49-49
    摘要： 识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是低年级语文教学的难点。识字是进行一切语文教学的基础，是教师开展阅读教学，进行写作训练和培养学生口语交际能力的前提。识字教学在小学语文教学中超着至关重要...
  • 1302. 小学数学教学中的美育
    作者： 刘淑琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  50-50
    摘要： 小学数学教学中离不开美，在数学教学中进行良好的美感教育，不仅可以调动学生的积极性，丰富他们对美的体验，促进教学质量的提高，而且能够培养学生理解美、热爱美、创造美的能力，对学生的身心发展是十分...
  • 1303. 关注情感教育，让学生爱数学
    作者： 石红梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  51-51
    摘要： 情感教育是教育过程的一部分，它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念，以促进学生的个体发展，即情感教育是使学生身心感到愉快的教育。因此，在数学教学中关注学生的情感教育十分重要。一、联系...
  • 1304. 多媒体为数学课堂增光添彩
    作者： 李桂梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  52-52
    摘要： 多媒体的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用多媒体，要注意与课程内容的有机结合。要充分考虑多媒体对数学学习内容和方式的影...
  • 1305. 关注“生成”——让数学课堂涌动生命的灵性
    作者： 褚宇华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  53-53
    摘要： 新课标倡导的“自主、合作、探究”的学习方式，是以学生的自主学习为基础，以合作学习为途径，以探究学习为目的的。因此，教学中我们决不能拘泥于预设的教案不放，必须独具慧眼，善于捕捉“生成”。一、活...
  • 1306. 走进数学思想 积累数学经验
    作者： 王兆素
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  54-54
    摘要： 《义务教育数学课程标准》提出了“四基”，即基础数学知识、基本数学技能、基本数学思想、基本数学活动经验。因此我们教学不再单纯是传授知识，而是要由以前的重视“双基”走向重视“四基”。因此，我在教...
  • 1307. 在小学数学教学中拓展学生的智慧
    作者： 莫庆月
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  55-55
    摘要： 如何让学生很好地运用知识去解决生活中的实际问题，是我们教师一直思考的问题。因此教师不但要灵活地组织教学，还要多角度、多方面、多层次地将知识传授给学生，尤其是要将难的数学问题简单化，复杂的数学...
  • 1308. 为学生搭建创新的支点
    作者： 吴茗
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  56-56
    摘要： 在学习活动中，学生不应该是被填充的器皿，只能被动吸收，而应该是一把熊熊燃烧的火把，具有无穷的生命力。在课堂教学中，我们要充分发挥学生的主体作用，引导学生主动发展，充分挖掘他们的思维潜力，培养...
  • 1309. 容错--呵护智慧的花朵
    作者： 吴荣华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  57-57
    摘要： 记得在一部美国影片《师生情》中有这样一个镜头：一位老师对一个长期在种族歧视下长大的黑人孩子说：“我相信你是一个好学生。不要紧张，仔细数数老师这只手究竟有几个指头？”一这个孩子慢慢地抬起头，涨...
  • 1310. 多措并举 有效复习——浅议如何做好小学数学毕业总复习
    作者： 李晋
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  58-58
    摘要： 复习是教学过程中很重要的一环，也是教学中不可缺少的重要组成部分，它对提高教学质量，对学生的再学习与不断发展意义重大。我在不断学习与借鉴他人成功经验的同时，总结出了对小学数学毕业总复习的一些见...
  • 1311. 寓德于数，展魅力课堂
    作者： 葛金花
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  59-60
    摘要： 中共中央国务院关于《深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中指出：“要改变德育工作的方法和方式，寓德育于备学科教学之中。”数学课程标准明确指出：“在数学教学中，要结合教学内容向学生进行思想教...
  • 1312. 在教学中培养学生的质疑能力
    作者： 陈海棠
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  60-61
    摘要： “学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”世界上许多发明创造都源于“疑问”，“质疑”是开启创新之门的钥匙。教师有意识地使学生生疑、质疑、解疑，在循环往复、步步推进的过程中，教师要善于给学生创设情...
  • 1313. 在课堂教学中培养学生的非智力因素
    作者： 康健
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  62-62
    摘要： “非智力因素”是相对于智力因素而言的，它是指除了智力和能力之外，又同智力和能力活动发生相互作用的一切心理因素，即兴趣、情感、动机、意志、习惯、性格等。非智力因素对学生掌握知识，发展智力和能力...
  • 1314. 培养数学学习能力从教学的拓展设计开始
    作者： 钱进
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  63-63
    摘要： 教材作为教学的一种载体，是教师向学生传授知识的依据，其极大的开发空间，为教育者尤其是数学教师提供了隐形教学的拓展设计的可能。因此教师应借助教学内容的可开发性，进行隐形教学拓展的设计，把学习的...
  • 1315. 提升智障学生对数学敏感度的有效策略
    作者： 朱莉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  64-64
    摘要： 数学这门学科较为系统、抽象，正常学生学起来都比较费劲，可以想象数学学习对于智障孩子来讲，有多大的困难!他们的抽象思维能力差，在头脑中数的概念难以形成，所以他们学数学就跟看无字天书一样无从下手...
  • 1316. 小学英语课堂“问道”中的文化讲究
    作者： 张玉美
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  65-66
    摘要： “近”道：一畦春韭绿“道可道，非常道。名可名，非常名。”“道生一，一生二，二生三，三生万物。”“道之为物，惟恍惟惚，惚兮恍兮，其中有象；恍兮惚兮，其中有物。”翻译家们采用了各种各样的单词，试...
  • 1317. 发展性评价对学困生的激励作用
    作者： 朱培
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  67-67
    摘要： 在英语课堂教学实践中，最使人头疼的，奠过于学困生的学习问题。苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是那些别具特点、与众不同的孩...
  • 1318. 清简·厚实·灵动·精致——从一节英语课中的小组活动说起
    作者： 徐娟娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  68-68
    摘要： 上周听了一节小学六年级英语课6B unit 6 Planning for the weekends，课文主要围绕周末计划展开话题。在课文内容学完以后，教者设计了一次拓展性的活动。她是这样说的...
  • 1319. 褪去浮华，静心思考--以公开课为例谈英语教学的有效性
    作者： 汪月琳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  69-69
    摘要： 对于很多教师来说，公开课都比家常课要花费更多的时间和精力。因此，无论是教学过程、教学方法，还是教学效果都更加精致，值得听课教师学习和借鉴。但细回想这些精心设计的课，其中所暴露的问题也让人深思...
  • 1320. 小学英语教学中听说读能力的培养
    作者： 徐佳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  70-70
    摘要： 高效课堂是最接近理想课堂的教学形式。它是以模式驱动，以导学案统领，以小组组织为抓手，以自主、合作、探究为本质，以“三维目标”为目标，以发展学生为方向的一种教育思想体系。它提出了三个解放，即解...
  • 1321. 让有效的＂语境创设＂激活英语课堂
    作者： 姚瑶
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  71-71
    摘要： 小学英语课堂的语境是指英语语言或英语对话学习时所运用到的背景知识及具体环境。语言学习一旦与语境相脱离。就变成了普通的文字符号。在刚刚接触英语课程不久的农村小学，我们很有必要在课堂上为小学生创...
  • 1322. 创设情境，提高英语课堂教学效率
    作者： 缪永红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  72-73
    摘要： 小学英语教学实践和低年级学生的认知特点证明：小学低年级学生的理解能力，特别是对第二语言的理解能力极弱，过多地讲授往往收效甚微。反之，注重情境创设，让学生在不知不觉中去看、去听、去说、去感知、...
  • 1323. 从摆脱背书难的困境开始
    作者： 沈妍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  73-74
    摘要： 回想过去的教学，回想过去的课堂，回想过去与学生的点点滴滴，我们不难发现，那些所谓的英语学困生他们基本上在语文、数学方面也同样存在着一定的困难。对于这样的学生．平时连基本的作业都很难完成，更不...
  • 1324. 让英语教学回归自然——小学英语生态教学的探索与实践
    作者： 李雅萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  75-75
    摘要： 新课标实施以来，在新课程理念的指引下，广大英语教师在自己的教学领域中取得了前所未有的成效。但同时我们也应当看到，在新教学模式的探索中，我们的英语教学也出现了不少的问题，应当引起我们广大英语教...
  • 1325. 初探瓦片造型，开设特色课堂--小学美术特色课的思考与尝试
    作者： 胡吉翠
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  76-76
    摘要： “探寻本土资源，开设特色课堂”，是小学美术课堂教学的新思路。而以“瓦片”为题，新颖、独特，既可以丰富美术教学的形式和内容，又可以激发学生对美术的兴趣。这也正好符合小学特色美术课堂的新思路。一...
  • 1326. 课堂“范画”有效性探索
    作者： 王卫权
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  77-77
    摘要： 美术课堂教学中，我们需要观察捕捉、记录表现不同创意的景象来表现我们的所见、所闻、所听。但由于学生对于这些无从下手，不知如何表现，有的教师就直接为学生示范画出要表现的内容；学生受到教师范画的影...
  • 1327. 小学低年级绘画的愉快教学探索
    作者： 刘洁
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  78-78
    摘要： 低年级儿童天真烂漫、活泼好动，并富于想象力。他们对绘画往往一开始表现得很有兴趣，可是时间一长，这种新鲜感就没有了。怎样让学生保持对绘画的持久兴趣，我在教学中采取了愉快教学法，意让学生在愉快的...
  • 1328. 我的地盘我做主——竖笛教学让学生真正成为音乐课堂的主人
    作者： 潘玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  79-79
    摘要： 常在学生当中听到这么一句时令语：“我的地盘我做主!”听后感悟很深，我也要把音乐课堂真正还给学生。本学期，我担任四年段音乐教学。上了一星期课后，我发现这个年段的学生由于长期没有专职教师上音乐课...
  • 1329. 在文化的浸润中获得饱满的音乐情感
    作者： 陆玉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  80-80
    摘要： “音乐是世界上最美的语言。”或许正因它的美，故而成为各国文化血液里不可或缺的元素，也成为各国教育体系中不可或缺的课程。在我国，自古至今都对音乐教学给予相当高的重视，从春秋战国时的“礼、乐、射...
  • 1330. 巧用＂二力＂提升音乐课堂效益
    作者： 刘爱华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  82-82
    摘要： 新课标中指出：“倡导完整而充分地聆听音乐作品，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验；启发学生在积极体验的状态下，充分展开想象；保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解。”而这一切都需要教师...
  • 1331. Kod ly音乐教育方法初探
    作者： 陆菲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  83-83
    摘要： 作为从事多年中学音乐教育的教师，笔者在上学年接受了一项挑战，即承担小学二年级的音乐教学任务。在前期备课阶段，笔者特别研究了国外专门针对小学生的Kod ly音乐教育方法，其强调早期音乐基础知识...
  • 1332. 农村小学田径运动员选材和训练初探
    作者： 李爱霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  84-84
    摘要： 农村小学是发展和培育田径运动员后备力量的重要阵地。那么，如何保证运动人才的来源、培养和衔接，做到早发现、早培养、早进行系统训练，为提高我国的田径运动水平打下坚实的基础，其中科学地选材和科学的...
  • 1333. 试谈游戏在小学体育教学中的功能
    作者： 张静燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  85-85
    摘要： 游戏有多种，其中包括体育游戏。体育游戏主要由身体参与，具有一定的规则，学生通过游戏，可以得到身体的锻炼，也可以进行娱乐，是一种特殊的体育运动。游戏的活动形式多样，不受时间与场地的限制，又因具...
  • 1334. 小学科学实验教学的研究与设计
    作者： 徐丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  87-87
    摘要： 一、小学科学实验教学的价值小学科学教学的主要内容是科学实验，它也是进行问题探究的重要过程。科学实验课程可以提高小学生的动手能力、思维创新能力和观察能力，对贯彻落实新课程改革的教学标准，提高小...
  • 1335. 以科学实验为突破口 提高学生的科学素养
    作者： 张千林
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  88-88
    摘要： 我校曾组织了一次科学教师赛课活动，在听课过程中我们发现，部分科学教师很怕做实验。经了解，原因大致有三：一是实验教学比较耽误时间，怕影响学生的考试成绩；二是个别实验器材陈旧，配套不全，使得实验...
  • 1336. 用最初的心做永远的事
    作者： 党海峰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  89-89
    摘要： 经常有人问，选择教师你是否愿意？想想自己，从事这份被誉为天底下最光辉的职业已经18年了。我也常常问自己爱不爱这份职业。我人生最美好的年华都是这样一天天度过的，怎么能不爱？不爱就是不爱自己的生...
  • 1337. 浅谈学困生的转化
    作者： 覃树南
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  90-90
    摘要： 俗话说：“十个手指有长短。”由于先天的遗传因素和后天环境的影响，一个班里几十名学生，他们在智力方面的发展总是不平衡的，特别在农村，他们的差异更大，学困生也比较多。如何转化这些学困生。使他们也...
  • 1338. 心理健康教育在德育中的作用分析
    作者： 周秀叶
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  91-91
    摘要： 德育是教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动...
  • 1339. 育人为首 德育先行
    作者： 梁国香
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  92-92
    摘要： 新课改要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身心素质得到全面和谐的发展，个性特长得到充分的培养。因此，作为“班集体灵魂”的班主任就要紧记做一个道德建设的宣传者，在学生...
  • 1340. 我累但我快乐——小学班级管理之我见
    作者： 吕美
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  93-93
    摘要： 小学教育领地是一块百花争艳的沃土，在这，我已辛勤耕耘、播种了近十载，付出了不少艰辛和汗水，也收获了丰盈的果实。在班主任工作中，我深深体会到，只有对学生充满爱，充满信任，制定切实可行的各项制度...
  • 1341. 对优化后进生学习心理的思考
    作者： 潘小顺
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  94-94
    摘要： 在我们平时的教学过程中，总会碰到一些学生学习成绩差、顽皮、不遵守纪律。这些学生长期生活在教师与同学的白眼当中，长期受到教师与同学的冷落，得不到他们的理解与信任。时间长了，这些学生就会变成我们...
  • 1342. 细节教育的美丽
    作者： 朱秀红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  95-95
    摘要： 面对学困生，许多教育者总是横眉冷对，摇头叹息。在教育者一次次地冷嘲热讽中，学困生更加“学困”，没有多少“学困生”能顶着这种巨大的压力在逆境中奋起。事实上，我们只要能像对待优秀生那样给他们笑脸...
  • 1343. 联想“低碳式”的“生态课堂”
    作者： 沈巧莲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  96-96
    摘要： 当前社会，“低碳”一词出镜率颇高。我们提倡“低碳生活”“低碳消费”，那么，我们的课堂就应如周一贯先生所说，要提倡“低碳课堂”。课堂的“低碳”是指课堂教学中要坚守以生为本、以学为主的核心价值，...
  • 1344. 形散而神聚——一堂好课之我见
    作者： 张海滨
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  1-1
    摘要： 评价一堂课的优劣，真可谓仁者见仁，智者见智。有的人喜欢静谧的课，有的人喜欢活跃的课，还有的人以动静结合的课为佳，不一而足。即使对同一节课，不同的人听了之后，也可能会得出截然相反的结论。曾有这...
  • 1345. 以最基本要求来培养学生的良好学习习惯
    作者： 温轶群
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  4-5
    摘要： 孩子的生活环境、天赋个性是千差万别的。校园环境只是其共性的一面。家庭环境（包括家庭社交圈状况）和社区环境的差鼻是很大的。不同孩子的天赋、个陛差异更是各不相同。因此，各人的学习习惯及其形成也是...
  • 1346. 教育需要智慧型的教师
    作者： 余卫红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  5-6
    摘要： 曾在田慧生老师的文章中看到这样一个教育事例。多年前，他为了把某项课题研究得更深入，做了以下调查活动。他设计了一道数学题，然后让一名特级教师在低、中、高三个年级随机抽取了20名学生进行测试。题...
  • 1347. 让教学活起来 让师生动起来——“学习任务单”在小学阶段的实施初探
    作者： 张敏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  7-8
    摘要： 在上海市愉快教育研究所领衔全市基地学校大力实践和推进“以学定教，‘学习任务单’的设计与指导”的背景下，上外静安外国语小学坚持数年的研究设计，探索轻负担、高质量的教学之路，着力于“学习任务单”...
  • 1348. 以教促学，提高数学课堂教学的有效性
    作者： 张桂英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  9-9
    摘要： 提升课堂教学的有效性可以说是当前深化课堂改革的关键和基本要求，是一线教师追求的目标。如何提高数学课堂教学的有效性呢？我认为应以教师这一教学主导为切入点，教师要考虑自己应怎样教才能更有效地帮助...
  • 1349. 教育的目的是快乐的
    作者： 刘婷婷
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  10-11
    摘要： 孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。相反，在情绪低落、精神紧张的状态下，他的信心就会减弱。这时，即使是一个伟大的教育家来面对他们，也不会有任何办法。唯一的方法是先把他们的情绪调整到快...
  • 1350. 为学生言语智能的发展而教
    作者： 严汉荣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  11-12
    摘要： 就阅读教学而言，言语智能是指学生用言语思维、用语言表达和欣赏语言深沉内涵的能力。目前，面广量大的农村小学语文阅读教学低效、无效，甚至负效的现象屡见不鲜。仍然没有得到彻底根治。究其原因是多方面...
  • 1351. 探求高效的语文课堂教学策略
    作者： 黄建球
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  13-14
    摘要： 教学效率是教学的生命，实现高效教学，一直是学校和教师不懈的追求。然而，在实施新课标的当下，许多的语文课堂可谓五花Afq、异彩纷呈。听、说、读、写，演、唱、画、做（做实验），应有尽有。虽然课堂...
  • 1352. 灵动的课堂 文化的大餐——例谈多媒体技术在教学中的合理运用
    作者： 黄健锋
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  14-15
    摘要： 随着现代科学技术的发展，多媒体教学越来越多的应用于语文教学当中。多媒体技术在有限的教学时间内最大限度地提高了教学效果，拓宽了学生的视野，调动了学生学习的积极性，激发了学生的学习兴趣，
  • 1353. 语文课文的文化价值追求及其教学处理
    作者： 赵海峰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  16-16
    摘要： 小学语文课文作为小学教育教学过程中的主要一环，在塑造小学生多方面的文化价值追求中发挥着至关重要的作用。它在引导未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观及形成爱国主义、集体主义等优秀道德品质方...
  • 1354. 生命享受：提升语文教师的幸福指数
    作者： 徐志兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  17-17
    摘要： 随着社会的不断进步，人们的物质生活普遍提高，就有了新的期待，于是便产生了新的名词：幸福指数。何为幸福？我认为就是人性得到最大的认可和尊重，心理得到最大的平静与满足，人有所求并能实现所求的理想...
  • 1355. 把握心理距离 创设整体美感——小学语文课堂中审美情趣的培养
    作者： 黄波
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  18-18
    摘要： 《义务教育语文课程标准》在总体目标中提出“在语文学习过程中，培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养创新精神和合作精神。逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、...
  • 1356. 越文本情智之瓶颈 融现实生活之沃土——论课文语言成为学生表情达意工具的真途径
    作者： 张晓敏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  19-19
    摘要： 对于课文的学习，在学生入情、入文、入境地“吮吸”语言文字之后，要给他们搭建一个写的平台，将其凝结成的情智的“甘霖”倾注于笔端，让他们在读、写能量的互换中增强言语的灵动功能，使学生能将课本学习...
  • 1357. 语文课堂展示应把握好四个关键点
    作者： 潘升凤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  20-20
    摘要： 语文教学中，运用展示手段可以激发学生的内驱力，激发学生的学习积极性，使学生由“要我学”变成“我要学”。一堂好的语文展示课，能够充分彰显学生的主体地位，调动学生的学习兴趣，给课堂教学注入生机与...
  • 1358. 巧妙评价，让语文课堂教学更精彩
    作者： 王南结
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  21-21
    摘要： 教学离不开评价。新课程倡导“立足过程，促进发展”的评价方式。作为一个农村小学语文教师，怎样树立全新的课程评价理念，巧妙进行语文课堂教学评价，实现自己语文课堂教学的华丽转身。是我一直追求的目标...
  • 1359. 语文教学——营造个性化表现空间
    作者： 张少益
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  22-22
    摘要： 2012年，南方科技大学自主招生复试考试吸引了国人的眼球，其考试内容引发了教育人士广泛的思考。许纪霖教授认为：学生有个性化的表现空间，中国教育才有希望，我们目前的教育考查的是学生的学习能力和...
  • 1360. 攻心者为上——培养自主学习能力的思考
    作者： 张爱平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  23-23
    摘要： 语文课程标准指出：学生是学习和发展的主体。我们应如何发挥这个主体的作用呢？《孙子兵法》云：“攻心为上，攻城为下。”我们必须根据学生身心发展的特点，关注学生的个体差异和不同的心理需求，关注他们...
  • 1361. 背诵指导五法
    作者： 吕贵市
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  24-24
    摘要： 小学语文课文，不论是诗歌，还是小说、散文，都是一篇篇文质兼美的文章，语言生动活泼，富有表现力，是学生学习语文的范例。在课内指导学生背诵，不仅能加深学生对课文内容的理解，增强记忆力，而且能渲染...
  • 1362. 追求鲜活灵动的语文课堂
    作者： 叶丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  25-25
    摘要： 新课程标准倡导我们要追求师与生、人与文、情与理的平衡和统一，打造自然、和谐、开放、创新的语文课堂。但是，现在的语文课却漠视了学生的生命个体，钳制了他们的活力与个性，挫伤了他们探索和创造的信心...
  • 1363. 简笔画在语文教学中的作用
    作者： 朱家俊
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  26-26
    摘要： 简笔画作为一种形象的教学手段，具有很强的直观性。它借助简洁、洗练的绘画语言，配合教师生动形象的课堂教学，在语文教学中起着非常重要的作用，大大增强了学生对文本的理解。一、简笔画可以激发学生的阅...
  • 1364. 创新教学的探索
    作者： 曾惠芹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  27-27
    摘要： “问渠那得清如许，为有源头活水来。”语文教学这条溪流要想顺畅地流淌，就要看源头是不是有活水。这股“活水”也就是创新。只有创新才能有意识地促进人的发展，培养一个完整的、适应时代要求的现代人。在...
  • 1365. 运用多媒体让语文教学更精彩
    作者： 邵海燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  28-28
    摘要： 语文课程标准指出：语文课程应该继承语文教育的优良传统，要面向现代化，面向世界，面向来来；应该拓宽语文学习和运用的领域，并注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。心理学研究表明，通过语言文字的描...
  • 1366. 捕捉生成契机 演绎课堂精彩
    作者： 周伟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  29-29
    摘要： 课堂是教学活动的主阵地，是师生共同探究，获得发展的重要场所。课堂教学与科学精密、按部就班的生产活动相比，有着间接性、长期性和复杂性的特点，致使课堂教学活动出现不确定性和难预测性等问题。新课程...
  • 1367. 净化心灵 寻找绿洲——探寻小学语文有效教学的策略
    作者： 徐清霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  30-30
    摘要： “优化教学过程，提高教学的有效性”这个问题已引起教师们的重视。但在课堂上，教师仍然将课文分解得支离破碎，原来形象生动的课文被分解为词语、句子、段落、结构等内容，学生学得辛苦，教师也教得辛苦。...
  • 1368. 让快乐走进语文课堂
    作者： 胡金凤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  31-31
    摘要： 为了实现快乐教学，形成愉悦的课堂氛围，让学生保持快乐的心情，教师可以采取分角色朗读课文等形式，提高教学效率。一、活跃教学氛围。让学生充分思考1．让学生充满学习的渴望’教师要让学生感受到学习的...
  • 1369. 让作文变为乐事
    作者： 汪秀碧
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  32-32
    摘要： 儿童心理学家皮亚杰说：“儿童是有主动性的人。他的活动受兴趣和需要的支配，一切有成效的活动须以某种兴趣作为先决条件。”小学生年龄小，阅读和作文时常常从兴趣出发，而这正是儿童的一般心理特征。可见...
  • 1370. 多读，多练，多观察——如何提高小学生的作文能力
    作者： 吴卫华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  33-33
    摘要： 写作是学生认识世界、认识自我以及进行创造性表达的一个过程。写作能力是语文素养的一个综合体现。语文课程标准对三至六年级的小学生的作文能力提出了明确的要求，语文教师必须重视培养学生的写作兴趣，努...
  • 1371. 作文应讲求真实
    作者： 曾庆坝
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  34-34
    摘要： 写作是运用语言文字表达和交流自己的真情实感的方式。叶圣陶先生曾说：“在作文教学中，首先要求学生说老实话，绝不允许口是心非，弄虚作假，这是作文指导的根本和生命。”讲求真实要求学生表达真情实感，...
  • 1372. 作文指导之素材来源
    作者： 黄冠武
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  35-35
    摘要： 我从事了多年的语文教学工作，发现语文教师最难开展的工作是指导学生写作。学生也普遍反映作文难，对作文失去信心和兴趣。其实难点在于没有东西可写。一直以来，我在对学生进行作文指导时，往往受制于单元...
  • 1373. 浅谈小学高年级作文教学
    作者： 郑燕霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  36-36
    摘要： 在快乐中写作，在写作中享受快乐，这是新课标的要求，也是教师在教学中的追求。但在高年级的教学过程中，我发现学生依然存在畏俱作文、厌烦作文的心理。如何激发学生的写作兴趣，培养学生的写作能力，提高...
  • 1374. 在阅读教学中渗透写作训练
    作者： 温凤 温静
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  37-37
    摘要： 在作文教学中，我们常常会因没有好的写作素材而大费周折，其实我们的语文教材有很多文质兼美的课文，可以作为学生习作的蓝本。教育家叶圣陶先生说：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反...
  • 1375. 如何在阅读教学中进行写作训练
    作者： 朱赤赫
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  38-38
    摘要： 语文课程标准指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表达的过程。写作能力是一个人语文素养的综合体现。”应该说。把写作引入课堂，进行读写结合的意识是...
  • 1376. 如何有效地进行阅读教学
    作者： 肖雨
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  39-39
    摘要： 阅读是一种个性化的行为。在阅读教学中，教师应注重学生的体验，让学生能够主动、积极地参与到阅读教学活动中，以此来加深学生对课文的理解与体验，享受阅读的乐趣。那么，我们应如何进行阅读教学呢？在这...
  • 1377. 课外阅读方法谈
    作者： 蔡任午
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  40-40
    摘要： 2011年版的语文课程标准指出，教师要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位；要加强对课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛...
  • 1378. 融多媒体于识字教学中
    作者： 曾玉燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  41-41
    摘要： 识字，是低年级语文教学的主要任务，但小学生对识字往往缺乏兴趣。究其原因，一是识字任务重，作业多；二是教学方法不太适应低年级学生的要求。随着信息技术的发展。教育改革的全面推进，多媒体为教育提速...
  • 1379. 在阅读教学中培养创新思维
    作者： 朱传贤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  42-42
    摘要： 创新精神是学生立足社会，学会生存的需要。发展学生的思维能力是转变学习方式的最终目的，而培养学生的创新思维能力是其最高境界。要培养学生的创新精神，教师就应该在阅读教学中强化学生的主体意识，培养...
  • 1380. 给写字教学插上“电”的翅膀——利用多媒体辅助低年级写字教学
    作者： 顾冬秀
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  43-43
    摘要： 多媒体在教学中的运用已经很普遍了。在小学低年级的写字课上，利用多媒体教学，对提高小学生的写字能力有很大的帮助。下面，我谈一谈我利用多媒体上写字课的一点体会，与大家一起交流。一、利用多媒体教授...
  • 1381. 写好人生的每一笔——谈小学中低段写字教学
    作者： 汪洁飞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  44-44
    摘要： 语文课程标准明确指出：写字是一项重要的语文基本功，对提高学生的文化素质有着重要的作用，学生必须从小打好写字的基础。在新课改下，教师应如何提高学生的书写兴趣。让学生喜欢上写字呢？笔者在此从领进...
  • 1382. 让自主探究成为学生的羽翼
    作者： 陈嘉楠
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  45-45
    摘要： 探究性教学理论的创立者布鲁纳曾经说：“所谓学科知识，不是灌输作为结果的知识，而是指导学生参与知识形成的过程。”然而，当前的实际情况是教师倚重“讲授一接受”的教育模式，注重结果的灌输，轻视学生...
  • 1383. 信赖,创造出“奇迹”
    作者： 王同祥
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  46-46
    摘要： 在课堂中，学生信赖老师，老师更应信赖学生，相信他们在亲身参与的学习活动中得到全面、持续、和谐的发展与进步。事实上，在教学中，信赖往往能创造出“奇迹”。一、硕果累累学生从第一天走进课堂，已经具...
  • 1384. 提高数学教学的有效性
    作者： 何万新
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  47-47
    摘要： 所谓“有效教学”，主要是指通过教师运用科学的教学策略，使学生乐学、会学、学会，实现全面发展、主动发展和个性发展。有效教学就像在一条曲线中寻找起点与目标之间的最短距离，每一个过程都是师生选用一...
  • 1385. 善待学生数学学习中的错误
    作者： 王丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  48-48
    摘要： 错误是教学中永恒的话题，越来越多的教师意识到了错误在教学中的价值。但减少错误仍然是教师不变的追求。如何把学生在学习过程中出现的错误开发成资源，真实地呈现出学生的思维过程，让“错误”绽放出美丽...
  • 1386. 用新理念构建数学高效课堂
    作者： 赵美红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  49-49
    摘要： 课堂教学的高效性通过高效率、高质量地完成教学任务，使学生获得高效的发展表现出来。构建高效课堂必须下工夫钻研教材，理解教材．制定切合实际的课程目标，明确教学方向，依据认知规律和学生的实际情况，...
  • 1387. 谈小学数学分层教学的备课
    作者： 孙建
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  50-50
    摘要： 随着新课程改革的不断深入，作为新课程背景下的一种模式，分层教学越来越受到人们的重视。数学课程标准指出：耍面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上...
  • 1388. 润物无声 评价无痕——如何实施有效的考试评价
    作者： 陈月桂
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  51-51
    摘要： 数学课程标准指出：评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助他们认识自我，树立信心。心理学研究表明：一个...
  • 1389. 优化操作实践 提高学习效率
    作者： 单亮琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  52-52
    摘要： 数学课程标准指出，有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践是学习数学的重要方法。但是，有了操作实践，学生的数学学习就一定会有效吗？答案很明显，不是所有的操作实践都能促进数学课堂教...
  • 1390. 把握合作时机 提高课堂效率
    作者： 邵启玉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  53-53
    摘要： 合作学习是新课程改革倡导的重要学习方式，现阶段在各学科课堂教学中都可以看到这种学习方式的应用，尤其是在数学课中。合作学习改变了传统的接受式学习。突出了学生的主体地位，使学生更主动地学习。当下...
  • 1391. 浅谈数学课堂中的生本教育
    作者： 曹金红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  54-54
    摘要： 根据郭思乐教授的生本教育理念，我们可以这样阐述小学数学课堂的生本教育理念：一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生，让学生满怀激情地学习数学，将生本和文本融合起来，最终实现数学学习的最大化效...
  • 1392. 数学来源于生活，生活中处处有数学
    作者： 王景明
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  55-55
    摘要： 数学来源于生活实际，并应用于我们的生活。2011版《数学课程标准》强调：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生从数学角度去观察事物，...
  • 1393. 创设情境，让学生轻松学数学
    作者： 朱育敏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  56-56
    摘要： 数学课程标准指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”所以我根据低年级学生的心理特征在数学教学中联系他们的生活实际，从他们已有的生活经验和知识出发，为...
  • 1394. 谈小学生几何概念的建立
    作者： 瞿冬睛
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  57-57
    摘要： 几何概念是从现实世界的空间形式中抽象出来的。正确的、清晰的几何概念的建立是几何初步知识教学的前提与关键。教学中运用一些有效的手段、方法来促进学生几何概念的正确建立是十分重要的。本文就此谈几点...
  • 1395. 提高小学数学计算教学的有效性
    作者： 黄洪
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  58-58
    摘要： 计算是小学数学内容的重要组成部分，新一轮课程改革赋予了计算教学新的魅力，使计算教学充满了生活气息。计算教学不但要关注计算能力，还要关注与人合作的意识，学生的情感体验。那么在课堂教学中如何提高...
  • 1396. 多媒体教学让数学课堂充满活力
    作者： 蒋春旺
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  59-59
    摘要： 著名教育家苏霍姆林斯基说过：“应该让我们的学生在每一节课堂上，享受到热烈的、沸腾的、多彩多姿的精神的生活。”因为只有这样的课堂上，师生才能是全身心地投入，他们不只是在教和学，他们还在感受课堂...
  • 1397. 从“教教案”到“用教案”——“时、分、秒”的教学片断及反思
    作者： 丁江立
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  60-60
    摘要： [教学预设片断]认识时、分（苏教版小学二年级上册《时、分、秒》）教师给每一个小组发一个钟面，让小组合作探究学习。出示探究要求：（1）钟面上有几个大格？每个大格里有几个小格？钟面上有几个小格？...
  • 1398. 小学生数学预习习惯培养之我见
    作者： 温秀婷
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  61-61
    摘要： 萨穆尔·斯迈尔说过：“播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”可见，养成良好的习惯是很重要的，也是很必要的。培养课前预习的良好习惯，对学生的学习有着...
  • 1399. 在课堂教学中培养学生的学习能力
    作者： 夏新凤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  62-62
    摘要： 在课堂教学中，总会不可避免地出现这样那样的问题，而作为教师，应该抓住学生学习中出现的各种问题，并将此作为一种促进学生各方面发展的教育资源，正确地、巧妙地加以利用。
  • 1400. 数学教学中学生创新能力的培养
    作者： 周卫红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  63-63
    摘要： 培养学生的创新精神，是摆在每一位教师面前的一个重要课题，我们教师观念不更新或更新得不彻底，将直接影响着学生的创新能力提高的水平。因此教师在认识上很有必要正确理解创新能力培养的意义，让这种能力...
  • 1401. 培养学生创新意识的教学策略
    作者： 徐凤芹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  64-64
    摘要： 在知识经济时代，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。数学课堂是培养学生创新意识的重要阵地，教师作为课堂教学的组织者、引导者、合作者，要善于根据数学学科的特点和学生的实际情...
  • 1402. 单词记忆法：联想、联结与旅程理论结合
    作者： 齐财芬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  65-66
    摘要： 单词是语言的基石。词汇量直接影响着学生英语听、说、读、写各方面的能力。小学生初学英语，记单词没有窍门，教师有必要教给他们一些记忆方法。那有没有一种让小学生也觉得轻松、容易的方法呢？答案是肯定...
  • 1403. 建立共同奋进的团体——谈英语备课组工作
    作者： 史永乾
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  67-67
    摘要： 要想提高小学英语教学质量，蛮干是没有用的。教师要通过加强对课堂教学的研究，提高教学效果。而一个人的力量是有限的，需要大家同齐心协力。＂Many hands makelight work. ＂...
  • 1404. “主动参与，以学促教”的教学策略研究
    作者： 夏云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  68-68
    摘要： 二十一世纪是社会竞争日趋激烈、科学技术日新月异的时代。随着改革开放，中国与国外经济、文化等各方面的接轨，使得英语在其中发挥着越来越重要的作用，也使得英语教学得到了社会上更多的关注和重视。因此...
  • 1405. “以生为本”设计小学英语导学案
    作者： 吴雅洁
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  69-69
    摘要： 如何转变小学生的学习方式，培养他们的自主学习能力是不少教师关注的焦点，也是教学实践中的难点。笔者尝试通过运用导学案来引导学生学会课前预习，帮助学生养成良好的预习习惯，培养他们的自主学习能力。
  • 1406. 紧扣文眼，趣味精读——谈小学英语语篇教学
    作者： 郝玉华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  70-70
    摘要： 鲁迅先生说过：“极省俭地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。倘或画了全副头发即使细得逼真也毫无意思。”那么，我们读文章时，也应抓住文眼。抓住文眼进行分析，教学既能省却许多繁琐分析，又能简洁高...
  • 1407. 如何加强小学生英语写作技巧
    作者： 朱燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  71-71
    摘要： 小学时期是学生学习英语的起始阶段：同时也是训练学生写作的最佳时期。写作是人和人之间进行交往的一种方式，是培养学生用英语这一重要中介得到资源和整理信息的重要基础和方式。其中的“写”是应用所学的...
  • 1408. 精心设计作业，全面发展个性
    作者： 倪云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  72-72
    摘要： 课后作业是教学环节中不可或缺的一个组成部分，更是课堂教学的延伸。如果课后作业布置得精当，便可很好地巩固课堂知识，锻炼学生的能力，使学生将所学知识进行活用，真正地学以致用，从而达到更好地教学效...
  • 1409. 教活课堂，激发兴趣
    作者： 刘卫红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  74-74
    摘要： 新课标把“激发和培养学生的学习兴趣，使他们树立自信心”放在首位。因此在小学阶段，关键是培养学生的学习兴趣，为他们今后的学习树立足够的信心。托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发...
  • 1410. 重视积极情感教育 提高英语教学效率
    作者： 丁绪春
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  75-75
    摘要： 古人讲：亲其师，信其道。学生只有亲近老师才会相信老师，才能对老师任教的学科产生兴趣。经常听到学生的家长说：“我家小孩不喜欢某某老师，上他的课，小孩总喜欢打瞌睡。”由此可见，情感在英语教学中的...
  • 1411. 课堂，学生成长的土壤——浅谈如何激活小学英语课堂教学
    作者： 陈佳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  76-76
    摘要： 小学英语课堂应该是充满活力，充满欢声笑语的课堂，但是我们所见到的课堂却并非如此，我们经常会看到一些孩子无精打采、昏昏欲睡地坐在那儿，对于老师所讲的内容毫无兴趣。那么，我们要怎样才能改变这种状...
  • 1412. 精心营造学习氛围培养英语学习兴趣
    作者： 张力
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  77-77
    摘要： 新课标指出：“英语课程的学习是磨炼意志，陶冶情操，拓展视野，丰富生活经历，开发思维能力，发展个性和提高人文素养的过程。”在教师的精心引导下，学生如果在学习英语的过程中能够产生积极的情感，对英...
  • 1413. 以欣赏教学为契机 多元启美
    作者： 李胜凯
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  78-79
    摘要： 美术欣赏教学是美术教学的重要组成部分，而它往往又被许多美术教师所忽视。如何在欣赏教学中实施素质教育，提高学生的审美能力，让学生主动参与，真正达到欣赏教学的目的，可以从以下几方面人手。
  • 1414. 创设氛围提供 空间实现 美术教学素质化
    作者： 匡智峰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  79-80
    摘要： 实现美术课堂教学素质化，是新时期教育工作者研究、实施的一大命题。本文仅从标题所言的这个切入口，结合教学实际来谈谈粗浅的认识与一些小小的尝试。实现课堂教学素质化，必须构建主体的课堂教学结构，也...
  • 1415. 美术教学渗透爱国主义教育的思考
    作者： 叶杨荣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  81-81
    摘要： 《美术课程标准》指出美术教师在教学中耍注重培养学生的审美能力，培养学生对祖国优秀美术传统的热爱，陶冶高尚的情操。可见，在美术教学中不仅要培养学生的审美能力与创新能力，而且还要培养学生健康向上...
  • 1416. 挖小班化教学优势，提音乐教学效率
    作者： 徐园园
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  82-82
    摘要： 笔者毕业后在一所村小任教，村小的一个显著特点就是人数少，每个班的学生仅有十几二十几个。所以怎样上好小班化的音乐课对于农村音乐教学来说很重要。传统的大班教育形势下音乐教学中普遍存在这样一个情况...
  • 1417. 和谐的音乐课堂文化创建探究
    作者： 张忠志
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  83-83
    摘要： 音乐课堂文化不同于其他学科的课堂文化，她是音乐教师与学生在课堂教学过程中，围绕教学目标，以音乐为载体，师生进行音乐情感交流、相互协作、探究求索，以及形成有一定影响力的、共性的音乐课堂规范、价...
  • 1418. 坚持素质能力教学——对现代小学体育素质化教学的实践与探微
    作者： 田德俊
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  84-84
    摘要： 在“健康第一”的现代体育精神意识的感召下，小学体育教学全面承载着加强学生的体质技能训练和心理健康发展的任务功能。然而在现实教学中，许多体育教师过于重视体育训练而忽视学生的心理教育层面，从而使...
  • 1419. 如何让低年级学生爱上体育课
    作者： 孙墨
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  85-85
    摘要： 低年级学生由于受年龄的限制，生性好动，他们往往把体育课当成了课间活动，不守纪律，不受约束，显得特别自由，如果教师听之任之，那就成了“放羊式”的课堂了。这样的体育课是要不得的，既达不到预定的目...
  • 1420. 浅谈信息技术教学中的美育艺术
    作者： 梁惠敏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  86-87
    摘要： 有人说，教育是事业，意味着奉献；有人说，教育是科学，意味着求真；有人说，教育是艺术，意味着创新。作为工具性学科，信息技术是当今人们获取、欣赏、传递、创造美的重要途径与方法之一，信息技术的教学...
  • 1421. 现代信息技术与思品课堂教学的整合
    作者： 顾文芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  88-88
    摘要： 作为站在新课程改革最前沿的一线教师，作为践行《品德与生活（社会）课程标准》的思品教师，在当今新课改的不断挑战中，我们理应改革传统的教学过程，运用好现代信息技术，实现现代信息技术与思品课堂教学...
  • 1422. 小学科学课有效教学的策略
    作者： 李业华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  89-90
    摘要： 根据新课改的要求，全面培养学生的创新精神与实践能力是当前教育教学的目的所在。而作为小学基础教育的一门课程——科学课，在培养学生此方面能力上也势在必行。那么，如何提高科学课堂教学的有效性呢？
  • 1423. 幼儿分享行为的几点思考
    作者： 吴芃叶
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  90-91
    摘要： 幼儿在游戏过程中往往会出现这样的行为：独霸玩具，不愿意与同伴共用或分部分玩具给同伴玩。虽然教师多次干涉、教育，但幼儿行为的改变并不大。这一行为在3—4岁之间最为常见。由此引发了我们幼儿教师在...
  • 1424. 灵动的课堂——放飞幼儿智慧的天地
    作者： 张桂芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  92-92
    摘要： 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。”幼儿的思维是具体形象的，而活动中的材料则是幼儿思维的基石。在科学探究活...
  • 1425. 减轻学生负担 实现高效课堂
    作者： 嵇庆生
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  93-93
    摘要： 作为成年人，每每看到天真烂漫的孩子，总会不无羡慕地说：“唉，做孩子真好，总是那么无忧无虑。”殊不知，我们所见到的只是局部现象，孩子也有孩子的烦恼。一、倾听孩子的心声【案例1】六年级的天空，真...
  • 1426. 学困生形成的原因及对策
    作者： 张耀辉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  94-94
    摘要： 当班主任多年，最感头痛的就是学困生问题。转化学困生是“吃力不讨好”的工作，许多教师的课余时间大部分都花在转化学困生上，可是效果却并不明显。近两年来，为了使全体学生都有所发展，我把转化学困生工...
  • 1427. 巧用“勤”字诀——农村小学住宿班级班主任工作初探
    作者： 朱东沈
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  95-95
    摘要： 我校是一所农村实验小学，率先在市范围内实现了“一校制”，其中有大约三分之一的住宿学生。随着多年的摸索及实践，我校已经形成了比较完整的住宿学生管理体系，大大降低了班主任工作的难度。即便如此，由...
  • 1428. 《微笑面对挫折》主题活动设计
    作者： 郑虹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  96-96
    摘要： 【设计理念】现在的孩子独生子女居多，碰上一点点挫折就承受不了，面对挫折不会寻求积极的解决方式。通过班会课，引导学生以积极乐观的态度应对挫折，从中总结经验，获取有效战胜挫折的方法。
  • 1429. 开设电影文化课程 课堂引进高雅艺术
    作者： 蒙桂英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  1-1
    摘要： 从2009年开始，我校设置电影赏析课程，把电影课编入课程表里，用丰富的现代媒体资源引导学生关注时事，激发学生的爱国情怀；用高位的传统文化引领学生的人生，提升学生品行；让学生在课堂上享受高雅艺...
  • 1430. 小学生的学习兴趣与学习动力和毅力
    作者： 温轶群
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  4-5
    摘要： 在影响学习绩效和学习能力的诸因素中，兴趣趋向，即有没有兴趣，兴趣的浓厚程度，是非常关键的。兴趣，是对某事物喜好或关切的．情绪，是一个人价值观或价值取向的表现形态。兴趣对学习几乎具有前提性作用...
  • 1431. 我爱我家——从教室布置看班级文化的建设
    作者： 刘秀斌
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  5-6
    摘要： [案例] 为了美化教室，给学生一个良好的学习环境，学校进行了一次教室布置的检查评比。走进一间间教室，带给我们的是一阵阵的惊喜和赞叹。“哇!好漂亮的手工作品啊!你瞧!这个‘小巧手’栏目设计得多...
  • 1432. 走近陶行知，笃行爱的教育——实践平民教育，帮扶外来务工家庭子女
    作者： 黄敏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  7-8
    摘要： 陶行知办学“爱满天下”“捧着一颗心来，不带半根革去”，他博爱无私，是中国教育的楷模，是中国教师做人的镜子。他兀兀穷年，力排众难，走近平民，呕心沥血创造教育，实施推行“生活教育”“民主教育”“...
  • 1433. 爱，为留守儿童撑起一片晴空——留守儿童心理健康辅导个案
    作者： 梁冬泳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  9-10
    摘要： 由于经济的飞速发展，乡镇出现了劳动力剩余的现象，许多家庭孩子的父母都外出务工或经商。由此，一个特殊的群体产生了，这就是留守儿童。留守儿童是最弱势的群体，需要全社会共同关注。针对此状况，我课题...
  • 1434. 打开小班个性化教学的一扇窗
    作者： 王底亚
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  11-12
    摘要： 随着各地出生人口的负增长及教育资源的进一步充裕，有“教育现代化标志”之称的小班化教育无形中成为未来办学的发展趋势，成为教育改革新的探索热潮。而一成不变的教学方式无疑不再适合小班化教育发展的步...
  • 1435. 请与孩子聊聊天
    作者： 陈字婷
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  12-12
    摘要： 儿子读初中，平时极少与我交谈，见到他爸却是叽叽喳喳说个不停。每每与朋友说起，他们亦有同感。究竟是什么原因？我没有去细想。儿子一次语文测验，因作文写离题了，只得了60多分。我气从心生，狠狠地教...
  • 1436. 教学中偶发事件的巧妙处理
    作者： 涂大捷
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  13-13
    摘要： 教育实践告诉我们，一个教师无论他的知识多么渊博，经验多么丰富，思虑多么周密，都难免在教学活动中碰到偶发事件。对偶发事件的处理，无论是教师方面的，还是学生方面的，无论其性质是恶性的还是良性的，...
  • 1437. 图书室是提高学生语文素养的好帮手
    作者： 原小丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  14-15
    摘要： 《义务教育语文课程标准》指出，语文课程应注重引导学生多读书、多积累，重视语言文字运用的实践，在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。语文课程要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡...
  • 1438. 基于书香校园建设的课外阅读指导方法
    作者： 黄秋芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  15-16
    摘要： 新时代的发展告诉我们，知识的获取更注重学习者对资料的收集、整合、应用与创新的能力，而这种能力的形成，首先应该是从小培养阅读习惯，在大量的课外阅读中获取知识。在新课程背景下学习语文，仅仅依靠语...
  • 1439. 如何在语文课堂中践行合作学习
    作者： 许晓云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  17-17
    摘要： 小组合作学习不仅可以培养学生的合作能力，还可以让学生在合作学习的过程中提高自己的知识技能以及探究能力。作为一名语文教师，我非常青睐这种教学方法，并在具体的教学实践中实施。那么，究竟如何在小学...
  • 1440. 追寻真实有效的课堂教学——对建构生态课堂的几点思考
    作者： 封红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  18-18
    摘要： 课堂是提高教学质量的主阵地，随着教改的不断深入，教师们从不同的角度优化教学设计，建构不同的课堂教学模式，以达到提高教学质量的目的。生态课堂是一个全新的课堂，是一个理想的课堂，是一个以学生为主...
  • 1441. 寻找启迪学生智慧的钥匙——提高学生质疑能力的实践与思考
    作者： 祖红芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  19-19
    摘要： 一、让学生敢于质疑 小学生正处于敏感、害羞和胆小的年龄段。所以，教师在教学的过程中，要在课堂上营造出愉悦的氛围，让学生在轻松的状态中，敢于思考，敢于提问，乐于探究。
  • 1442. 让德育渗透语文课堂
    作者： 陆恒会
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  20-20
    摘要： 德育一直是小学教育的重点内容，有的教师片面地认为德育是思品教师的事情，与其他教师无关，这是一种错误的观点。对学生进行德育是所有教师的责任，不容推卸。作为一名小学语文教师，我在多年的教学实践中...
  • 1443. 用开放性拓展课堂
    作者： 夏良海
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  21-21
    摘要： 语文是一门综合性很强的学科，它与我们的现实生活紧密相关。语文教学以人的发展为首要目标，以知识教学为载体，在有利于学生发展的教学环境下，借助丰富的教育教学资源和开放的课堂组织形式进行教学活动，...
  • 1444. 野生的，更给力——如何构建以学定教的课堂
    作者： 王淑红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  22-22
    摘要： 朱自清在《春》中写道：“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”多么富有灵性的野花，它们生活得多么惬意!孩子，是独立的有生命力的个体，是大自然的孩子...
  • 1445. 在语文实践中学会思考
    作者： 仲庆明
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  23-23
    摘要： 学生的学习应以学生为主体。承认个体差异。重视个体体验。因此，教师要让学生在阅读实践中逐步学会独立思考，学会读书。在读书活动中生疑、解疑，这样的独立思考才能使学生有自己的感悟，沉淀语感经验并受...
  • 1446. 想象，让语文课堂更精彩
    作者： 张美
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  24-24
    摘要： 语文课程标准明确指出：教师要引导学生在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。它要求我们每位语文教师都必须采用恰当的教学方法，让学生感知语文的巨大魅力，从而促进学生语文素养的...
  • 1447. 如何发挥语文练习的作用
    作者： 周骊远
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  25-25
    摘要： 新课程理念的练习观认为：练习有巩固、检查学生的知识和技能的作用，同时担当着促进学生全面发展的重任。笔者认为，使练习促进学生的发展，全面提升学生的语文素养，应注萤以下几方面的探索与尝试。
  • 1448. 如何培养口语交际能力
    作者： 虞慧芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  26-26
    摘要： 语文课程标准对小学口语交际教学提出了明确的要求：要使学生具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交际，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。
  • 1449. 语文课堂提问的四个关键点
    作者： 周英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  27-27
    摘要： 课堂提问是发挥学生的主体作用的主要教学形式，是现代语文课堂教学中不可或缺的重要组成部分。在传统的教学过程中，教师讲得多，学生问得少，只是在机械地识记和背诵，忽视了课堂提问对教学活动的促进作用...
  • 1450. 如何提高朗读水平
    作者： 胡金凤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  28-28
    摘要： 朗读是语文教学的重要环节，新课程要求教师在教学中以读为本。怎样让学生读得自信、精彩呢？小学生活泼好动，注意力的集中不持久，教师要不断变换朗读方法、朗读形式，激发学生的朗读兴趣。学生不会选择一...
  • 1451. 生活里处处有语文
    作者： 梁斌
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  29-29
    摘要： 语文的外延与生活的外延相等，语文只有根植于生活的土壤才会枝繁叶茂。鉴于此，语文教学要努力营造“大语文”环境。面向学生的现实生活，让教学生活化。语文教学生活化。就是强调教师在传授语文知识和训练...
  • 1452. 巧用社区资源 开拓习作渠道——立体化作文教学探幽
    作者： 何永香
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  30-30
    摘要： 现在小学生的社会空间主要在自己生活的社区。结合学生所处的社区资源，挖掘习作素材，拓宽习作渠道，是开阔学生习作视野，提高学生习作能力的重要手段，也是进行立体化作文教学的有效途径。笔者结合新一轮...
  • 1453. 如何进行作文教学
    作者： 杨珍秀
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  31-31
    摘要： 教学，就是教学生学习。作文教学就是教学生学习写作，教学生运用语言文字表达思想感情。作文教学作为语文教学的重要组成部分，其意义在于：它在识字教学和阅读教学的基础上，通过有目的、有计划的训练，使...
  • 1454. 浅谈低年级看图写话训练
    作者： 包晓琦
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  32-32
    摘要： 看图写话训练是作文的起步阶段，能够为作文打下坚实的基础，有效地促进学生思维能力和想象能力的发展。当前，小学低年级的看图写话训练还存在着诸多问题，语文教师应当采取有效措施，提高看图写话训练的效...
  • 1455. 习作能力培养三步走
    作者： 钟玉梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  33-33
    摘要： 怎样才能更好地、科学有效地完成作文教学的任务，让学生不再为作文苦恼，真正地喜欢作文，真正地体验到习作的快乐、成功的快乐。感受到习作已成为生活中必不可少的一部分？一、激发兴趣。增强热情1．读写...
  • 1456. 尊重个体感受 做个性化作文
    作者： 陆晓燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  34-34
    摘要： 周六，我校老师上了一节作文研讨课，主题是写一次活动。老师独具匠心地模仿电视节目《幸运52》，组织学生开展“你猜，我猜，猜猜猜”活动。活动规则是一名学生背朝屏幕，看站在他对面能看到词语的学生用...
  • 1457. 创设情境 增添乐趣——小学作文创新教学谈
    作者： 农捍华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  35-35
    摘要： 作文教学是语文教学的一个重要组成部分，它担负着培养学生写作能力的重任。作文教学以其独有的教学内容、训练方式和训练过程，集中反映学生的思想认识、生活经验、对语文基本知识的掌握程度及语文技能的运...
  • 1458. 让“小时间”绽放精彩
    作者： 段荣刚
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  36-36
    摘要： 语文课程标准指出：“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”随着新课改的不断深入，学生自由支配的时间越来越多了，但笔者通过调查发现...
  • 1459. 让经典诗文滋润孩子心田
    作者： 徐华琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  37-37
    摘要： 一、诵读的缘起 开展经典诗文诵读活动，源于对李白的认识。学习《静夜思》时，孩子们兴味盎然，流畅地背出了好几首李白的经典之作，如《早发白帝城》《赠汪伦》《秋浦歌》《夜宿山寺》等。这让我欣喜若狂...
  • 1460. 送孩子一把口语表达的金钥匙——浅谈小学生复述能力的培养
    作者： 郭培丽 韩泰新
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  38-38
    摘要： 在阅读教学中，复述是指在理解和熟读课文的基础上，学生重新组织语言，根据不同的要求，有重点、有条理、有表情地口述课文内容的方式。它熔理解、记忆、表达于一炉，对提高口语表达能力有独特的作用。因而...
  • 1461. 在阅读教学中培养自学能力
    作者： 王玉清
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  39-39
    摘要： 语文课程标准指出，教师要“培养学生独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感”。为了提高学生自主阅读的能力，调动学习的积极性，发挥他们在学习中的主体作用，我们必须重视学生自...
  • 1462. 运用提示语提高阅读能力
    作者： 章丽英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  40-40
    摘要： 一、合理使用提示语的必要性 在人教版三、四年级的教材中，文章的中间部分或结尾常常会插入一些提示语。这些提示语在教学中具有导向性。具有教学价值。仔细研究，我发现教材编排的提示语包含着如下几种类...
  • 1463. 醉心阅读 收获美感
    作者： 王炜
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  41-41
    摘要： 比起其他学科，语文蕴藏的人文精神因素更为丰厚。它沉淀着人类的美与感情，大多是兼顾美的经典之作。语文教学是在追求真善美的过程中进行的，学生须在教师的引导下走进文本和作者的心灵，体会课文字句中蕴...
  • 1464. 激发阅读期待 提高阅读能力
    作者： 史炬华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  42-42
    摘要： 当前的语文教学，过多地重视对阅读课文的分析与讲解，忽略了学生的阅读能力的培养，使学生在阅读中受到束缚。2011年版的语文课程标准指出：“在理解课文的基础上，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读...
  • 1465. 浅谈低年级识字教学
    作者： 张慧
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  43-43
    摘要： “人生识字聪明始”，识字能力是学习能力的基础。一年级语文课程的目标是让学生多识字，有主动识字的愿望。但由于识字量大，内容较为枯燥，低年级学生没耐心学习。如何利用教材的优势，尽可能地挖掘学生的...
  • 1466. 小学识字教学心得
    作者： 岑春凤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  44-44
    摘要： 一、运用多种方法,让学生会 学识字本身是枯燥的，如果学生们被动、机械地识字，那么识字的效率就会很低，在一定程度上束缚学生思维的发展。因此。教师一定要在起步阶段通过多种途径来营造识字教学的良好...
  • 1467. 第一课时阅读教学工具性和人文性的统一
    作者： 万秀丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  45-45
    摘要： 近日，我利用校本培训时间重温了新课标，感触颇深。现就课标中阐述的“工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点”这一理念，结合第一课时的教学谈谈自己的学习收获。困惑：工作以来，只要稍稍聚焦一下...
  • 1468. 数学学习两极分化的成因及对策
    作者： 韩黎
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  46-46
    摘要： 在数学学习中，随着年龄的增长，学生的思维能力、认知水平会有不同层次的提高，学习水平、行为习惯也会参差不齐，数学学习会出现两极分化的现象，如果分化过于严重，就会影响整个班级的学习气氛和教学效果...
  • 1469. 有味可尝 试而有得——构建有效数学课堂的纽带
    作者： 张红军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  47-47
    摘要： 作为一线的教师，追求有效乃至高效的课堂是我们永恒的追求，也是让学生减负的重要途径之一。有效课堂涉及诸多方面，但其核心是学生的进步与发展，而学生的进步与发展离不开良好的学习习惯与学习兴趣的保驾...
  • 1470. 教会审题，让学困生走出“困境”
    作者： 石莉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  48-48
    摘要： 常听到一些教师埋怨：“这些学生真粗心啊，‘525’写成‘225’。”“无盖水箱怎么就算成6个面。”“‘广告灯箱的各个面由灯箱布围成’却只算4个面。”……学生是真的不会吗？可是稍加点拨，或要求...
  • 1471. 转化农村低段学困生数学学习的研究
    作者： 泮雪娇
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  49-49
    摘要： 义务教育阶段的数学课程应突出基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。新课程的基本理念是让每一个学生全面发展。随着教材、教法...
  • 1472. 探究性学习的基本策略
    作者： 王继霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  50-50
    摘要： 探究性学习方式是新课程理念倡导的一种新型的学习方式，对促进学生学习能力的形成，知识的掌握，课堂教学效率的提高具有重要的意义。教师在实际教学中，可以采取有效的教学策略，营造探究学习的氛围，使学...
  • 1473. 如何引导学生进行体验性学习
    作者： 顾云娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  51-51
    摘要： 数学教学是数学活动的教学，而数学活动应是学生通过观察、模仿、实验、猜想等手段收集材料，建构知识的活动。因此，教师要从“以学论教”的理念出发，精心设计数学活动，让学生“在参与中体验，在活动中发...
  • 1474. 提高学生自主合作探究的有效性
    作者： 任慕东
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  52-52
    摘要： 课程标准强调合作探究在数学教学中的作用，提倡让学生动手实践，自主、合作探究。但这并不意味着一味地体现主体作用，忽视教师主导作用，把师生互动、生生互动的课堂变成单一的小组合作和简单的师生问答，...
  • 1475. 小学数学课堂错误资源的合理运用
    作者： 吴海珠
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  53-53
    摘要： 小学数学课堂是学生知识建构的重要场所，学生的认知出现错误有着很强的不可预测性，而这样的错误又恰恰是学生知识建构的真实反映。因此，充分让学生展现学习、认识的过程，对探究学生产生错误的内在原因有...
  • 1476. 小学数学课堂教学中问题的设计
    作者： 郑旭波
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  54-54
    摘要： 从教育心理学的角度出发，人的思维过程往往是从问题开始。因此。经验丰富的教师总是精心选择课堂教学中的提问，再通过精心地引导，让学生在解决问题的过程中发现疑难点，并找到解决疑难的有效途径和办法。...
  • 1477. 优化提问技巧 提高课堂效率
    作者： 吴益洪
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  55-55
    摘要： 课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段，是激发学生积极思维的动力，是开启学生智慧之门的钥匙，是信息输出与反馈的桥梁，是沟通师生思想认识的纽带。因此，教师必须明确有效提问的作用，优化提问技巧，提...
  • 1478. 围绕“趣”字，打造数学高效课堂
    作者： 季琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  56-56
    摘要： 古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有“乐之”，才能“乐学”。课程标准指出：“兴趣是探究某种活动的倾向，是思维的培养和能力提升的最大推动力。”因此，教师应打造充满趣味的课堂，充...
  • 1479. 巧设教学情境 创造精彩课堂
    作者： 邱素玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  57-57
    摘要： “教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟。”在课堂教学中，教师应根据教学内容精心创设各种教学情境，将学生置于乐观的情感中，激发学生的学习动机和好奇心，让数学课堂焕发生命的活...
  • 1480. 小学数学课堂教学的有效互动
    作者： 陈海波
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  58-58
    摘要： 小学数学课堂教学必须“以生为本”，充分利用好学生的好奇心和好动性，通过师生之间的语言和情感沟通，引导学生发挥学习的主动性和积极性。课堂教学中，师生之间在教学活动中的互动尤为重要，只有做好、做...
  • 1481. 培养学生质疑能力的有效途径
    作者： 陈小芹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  59-59
    摘要： 数学教学中培养学生的质疑能力，一直是所有教师关注的话题。良好的质疑品质能够为学生学好数学、了解生活、走入社会提供保障。因此，在课堂教学中提倡质疑问难，让学生主动地发现问题、提出问题，是培养学...
  • 1482. 提高学生解决实际问题的能力
    作者： 张银泉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  60-60
    摘要： 课程标准指出：让学生初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，综合运用数学知识和其他知识解决简单的数学问题，发展应用意识和实践能力。现行的数学教材中不仅有专设的“解决问题的策略”单元，教材还把...
  • 1483. 为学生搭建创新的支点
    作者： 吴茗
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  61-61
    摘要： 在学习活动中，学生不应该是被填充的器皿，只能被动吸收，而应该是一把熊熊燃烧的火把，具有无穷的生命力。因此在课堂教学中，教师要充分发挥学生的主体作用，引导学生主动发展，充分挖掘他们的思维潜力，...
  • 1484. 浅谈中年级英语教学中课本剧表演策略
    作者： 李利利
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  62-62
    摘要： 英语学科有其特殊性，我们“学英语”就是在“学语言”，而“学语言”的关键在于“用语言”。课本剧表演就是以英语课文内容为素材，以表演为形式展开的综合运用语言的实践训练，是一种任务型的研究性学习，...
  • 1485. 儿童英语“趣”为先
    作者： 张凝芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  63-63
    摘要： 二十一世纪是改革的世纪，作为中国发展的重点战略计划，教育的改革势在必行，而课程改革又是教育改革的核心。因此，我们必须彻底摒弃“填鸭式”的教育，从一个“趣”字人手，真正将学生们从“要我学”变为...
  • 1486. 营造“三化”情境把握“三度”原则——小学英语主题式复习课的实践探索
    作者： 朱小英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  64-64
    摘要： 主题式复习课是通过创设具体生动的场景，激发学生的学习兴趣，从而引导他们从整体上理解和运用语言的一种课型。它是通过重构主题、重组教学内容，在巩固原有知识技能的基础上，引导学生对所学知识查漏补缺...
  • 1487. 苏醒在师生视界里的“错误”
    作者： 柏娜
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  65-65
    摘要： 开放的课堂未必是滴水不漏的。未必是精彩绝伦的，而面对也许是学生，也许是教师本身的错误。又该怎么做呢？教师不妨以一颗欣赏之心来重新审视我们的课堂，把课堂当作师生逐步认识错误，并利用错误来实现师...
  • 1488. 人文教育在小学英语教学中的渗透
    作者： 钱伊琳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  66-66
    摘要： 作为英语教师，我们应该在教学中深度挖掘教材中的人文素材，在语言教学的同时开阔学生的文化视野，让学生在积极的情感体验中养成良好的道德品质，促进学生形成健全的人格，全面提高他们的人文素养。
  • 1489. 让英语课堂弥漫诗香——在英语诗歌诵读中培养学生的人文素养
    作者： 胡晨筱
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  67-67
    摘要： 英语教学不仅仅要提高学生的语言能力，更重要的是通过教学内容提高学生的整体素质，促进学生心灵的完善和全面人格的养成。引导学生菩待自己、善待他人、善待自然。对集体和社会富有责任感。从而在潜移默化...
  • 1490. 优化课堂提问 培养思维能力
    作者： 张嵛
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  68-68
    摘要： 爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”课堂提问是小学英语课堂教学的一种重要形式。也是一门艺术。有效的课堂提问能启发、引导学生思考、解疑和获取知识。能使教师顺利完成教学任...
  • 1491. 提升小学生英语学习兴趣的探究
    作者： 梁英姿
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  69-69
    摘要： 现代小学英语是一门特殊的语言学科，教师应结合学生的生理、心理特点及语言的社会性等特点开展教学。小学英语教师作为实施新课标的主体，更要掌握一定的教育学、心理学知识，还必须运用一定的课堂设计艺术...
  • 1492. 评价在小学英语课堂教学中的运用
    作者： 张凝芳 程红梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  70-70
    摘要： 新课标指出，评价应起到监控教学过程、反馈教学信息、激励学生学习、促进教师改进教学的重要作用。英语课堂教学评价可以作用于课堂教学活动的各个环节，因此，作为小学英语教师要恰当地运用课堂教学评价，...
  • 1493. 创设乐学环境 让学生绽放笑脸——浅谈小学英语乐学环境的创设
    作者： 李丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  71-71
    摘要： 爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”作为教师，在自己平时教育教学工作中应积极地挖掘快乐的资源，激发学生的学习兴趣。我也尽量实施快乐的英语教学，在教学中，努力做到教学语言丰富化、教学内容情境化...
  • 1494. 拓宽时空，提高英语课堂的实效
    作者： 茅跷莉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  72-72
    摘要： 所谓“有效教学”是指在有限的时间和空间内，采取恰当的教学方式，激发学生学习的积极性、主动性，让学生参与学习过程，获取较大容量和真正理解的有效知识。同时，充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能力...
  • 1495. 提高幼儿美术创造能力的几点思考
    作者： 徐爱娇
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  73-73
    摘要： 新《纲要》提出，“要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，应支持富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向”。主题式课程适宜幼儿的发展，而美术活动又有它本身技能训练的要求...
  • 1496. 巧用兴奋点。激活美术课
    作者： 钟丽丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  74-74
    摘要： 一节好的美术课，需要我们教师认真研究教材，从中体会教材的智慧与趣味，以激发学生的兴趣，找准学生的兴奋点。那么，在小学美术课堂中如何用好兴奋点，如何设计新的教学情境，我认为大致可分为下列几种类...
  • 1497. 音乐课堂之教学呈现方式再探
    作者： 张镪
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  75-76
    摘要： 健康的流行音乐能培养出多元的学生，多元的学生成长后能创作出更多元键康的流行音乐。学生热爱流行音乐，而流行音乐也影响着学生的思维发展和创作能力。如何融合流行音乐生成课堂可采用：融会贯通，让多元...
  • 1498. 留住“美”声——如何进行小学各年段歌唱教学中的声音训练
    作者： 高燕婷
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  77-78
    摘要： 歌唱教学是中小学音乐教学的重要内容，它不仅是对学生音乐感受力和唱歌基本能力的培养，而且对学生接受美的熏陶、提高艺术修养起着非常重要的作用。新一轮的课程改革给中小学音乐课堂教学带来了巨大的冲击...
  • 1499. 运用打击乐器进行节奏创作教学
    作者： 雷海丹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  79-79
    摘要： 在日常的音乐教学中。教师要对打击节奏乐的演奏和伴奏有所思考、有所实践。在音乐课堂上进行节奏乐器的演奏，其实不是一个孤立的事情。学生对节奏的感觉、对节奏的掌握，都直接影响着节奏乐器演奏的成败。...
  • 1500. 《数蛤蟆》说课设计
    作者： 谢妮霏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  80-80
    摘要： 一、说教材 1．地位及作用：《数蛤蟆》是广西版小学音乐第三册第一单元“各族童谣”中的一首四川游戏歌。通过对歌曲的学习。让学生们感受音乐、表现音乐，培养学生对祖国音乐艺术的热爱和民族自豪感。
  • 1501. 培养在校学生参与足球活动的兴趣
    作者： 殷强德
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  81-81
    摘要： 足球是世界第一运动，最早发源于我国。可目前的中国足球却处于非常尴尬的境地。想要我国足球运动水平有进步、有提高、有发展，就必须从娃娃抓起，从每一位学生抓起。孩子正式接触足球是从小学开始的，
  • 1502. 试论中小学体育生活化教学
    作者： 王冠英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  82-82
    摘要： 中小学体育课堂教学的首要任务是培养出有良好的体育锻炼习惯，有强健的体质的年青一代。这就要求我们教师要转变教育观念、改进教学方法。本文在生活认识论的指导下，探讨中小学体育教学生活化的特征，
  • 1503. 提高科学教学中实验材料准备的有效性
    作者： 朱兴锋
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  83-83
    摘要： 小学科学课程是一门探究性课程，而探究往往难以脱离实验。实验作为一个系统性的过程，材料准备是实验顺利进行的基础。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”科学合理的、具有结构的实验材料就好比“米”，是学生...
  • 1504. 浅谈小学思想品德教学
    作者： 翟红梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  84-84
    摘要： 小学阶段是人的品德与社会性发展的启蒙阶段。教师必须从学生发展的现实和可能出发，同时采用学生乐于和适于接受的生动活泼的方式进行品德教学，为学生今后人格的和谐发展与完善奠定基础。
  • 1505. 也谈如何提高信息技术课的组织教学
    作者： 谢建
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  85-86
    摘要： 信息技术课是一门实践性很强，极富创造性，具有明显时代发展特点的课程。作为一门新兴学科，绝大部分的小学校园还没有配备专业的信息技术教师，很多都是由略懂电脑的、技术水平较好的年轻教师担任或兼任。
  • 1506. 点燃学生心理健康的“导航灯”
    作者： 吴伟莉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  86-87
    摘要： 当今社会迅速发展，新的事物、新的知识不断涌现，儿童能够通过网络、电视、电台等途径学习到许多新鲜的知识。小学生的好奇心理特别强，特别喜欢刺激、新颖的东西，而这些东西有些又是误导学生的，给学生的...
  • 1507. 德与智先
    作者： 张敏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  88-88
    摘要： 现在的孩子难教——这是许多教师的共识。用过去和现在做一个简单的对比就可以知道：过去，孩子把教师的话当“圣旨”，教师说什么孩子就照做什么，对教师总是充满着敬畏；而现在，孩子们连对教师最起码的尊...
  • 1508. 在班集体中培养学生的自我教育能力
    作者： 黄德梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  89-89
    摘要： 如何在班集体中培养学生的自我教育能力呢？这个问题一直以来都困扰着班主任。由于小学生年龄小，自我控制能力差，分辨是非的能力弱等，他们不能很好地把宏观的现象客观地体现出来，在现实中就无法形成自我...
  • 1509. 浅谈如何辅导后进生
    作者： 吕慧娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  90-90
    摘要： 俗话说：“十个手指，也有长短。”一个班集体，有品学兼优的学生，也有成绩差或纪律差，甚至两者兼差的学生。大部分的教师总是喜欢前者，而忽视后者。殊不知，后者更需要关心、照顾和鼓励。把后进生转化为...
  • 1510. 用心育“苗”
    作者： 赵红梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  91-91
    摘要： 有人说，班主任是世界上最小的主任，也有人说，班主任是学校里最苦的岗位。而我正好就是一名班主任。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几分困扰，也有几许收获。工作中我咀嚼过失败的苦涩，也品尝...
  • 1511. 良好的行为习惯使人终身受益
    作者： 罗向军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  92-92
    摘要： 有句谚语说：“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”人的行为、习惯、性格在人的一生发展中有十分重要的作用。学生只有养成良好的行为习惯，才能成为有用之才。培养小学生良好...
  • 1512. 农村小学班级管理之我见
    作者： 张建恩
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  94-94
    摘要： 班主任工作是管理人的教育工作。小学班主任所面对的是一群朝气蓬勃、活泼好动、自我表现欲较强的小学生。因此，作为班主任不但要有良好的文化修养，还要有科学的管理方法。实践表明，班主任工作既是一门科...
  • 1513. 做一名受学生欢迎的班主任
    作者： 欧花艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  95-95
    摘要： 随着教育改革的深入和素质教育的实施，班级在学生中的地位和作用日益重要。班主任是班级的组织者、管理者、领导者和教育者。那么，作为“班集体的灵魂”，该如何做才能成为一名受学生欢迎的班主任呢？
  • 1514. 薄弱学校发展的困惑与探索
    作者： 蒋雪蓉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  96-96
    摘要： 一、薄弱学校发展的需求 伴随着城镇化进程步伐和政府落实进城务工人员随迁子女就读政策的实施，城市的学校不是多了而是少了，教师也不是多了而是少了。原来一批薄弱学校在接收进城务工人员子女就读后，规...
  • 1515. 他是一名真正的成功者——读《第56号教室的奇迹》有感
    作者： 顾育丞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  1-1
    摘要： 于一次偶然，我知道了雷夫·艾斯奎斯，拜读了他的《第56号教室的奇迹》，了解了他在56号教室做的事。通过阅读这本书，我对雷夫，对教师这个职业，对自己今后的教育事业规划有了新的认识。一、做真正的...
  • 1516. 学习氛围对学习能力培养的作用
    作者： 温轶群
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  4-5
    摘要： 氛围指周围的气氛和情调，是在一定的环境中存在的给人某种强烈感觉的景象，也指在一定的思想意识基础上表现出来的感情基调。学习氛围，就是学习时的环境气氛和情调。学习环境让人感受到的景象和情调，构成...
  • 1517. 校区间团队教研模式的探索
    作者： 俞建栋
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  5-7
    摘要： 在当前的教育形势下，集团化办学模式成了一种趋势。笔者原来任教的学校在2007年合并了学校周边的一所城区完全小学。成立了教育集团（两个校区，学部制），2008年一所规模较大的城区完全小学再并入...
  • 1518. 优美品格，建设学校文明
    作者： 袁炳飞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  8-9
    摘要： 学校品格即学校办学的品质与风格，它不只基于学校办学的阶段绩效，更基于达成这一绩效的方式和综合成本；不只基于当下社会各界对学校办学水平的认同指数，还基于作为教育主体的全体师生的现实感受与发展。...
  • 1519. 上海市发展学前教育的启示
    作者： 刘秀斌
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  10-11
    摘要： 一、背景学前教育是为儿童的幸福和发展奠定基础的教育，担负着人才培养的奠基任务，是全面提高我国人口素质的关键环节之一。随着社会的发展，终身教育的观念开始深入人心，人们甚至把学前教育延伸到了胎儿...
  • 1520. 文化立校 润物无声——校园文化建设之我见
    作者： 邓敏凯
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  12-12
    摘要： 校园文化决定着学校的文化内涵和发展程度，是学校可持续发展的原动力。只有以思想立校，以文化立校，创设适合师生发展的人文教育环境，营造有利于师生共同成长的精神文化氛围，学校才能成为师生的成长乐园...
  • 1521. 加强养成教育 促进学生发展
    作者： 朱文静
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  13-14
    摘要： 行为规范教育是学生道德养成的重要组成部分，是学生品德形成的基础。近几年来，我校德育少先队工作在学校领导的正确带领下，一直把行为规范教育当做大事来抓，走“以德育人，严抓常规，形成特色”的德育工...
  • 1522. 转变语文学习方式的策略
    作者： 刘斌
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  14-15
    摘要： 《基础教育课程改革纲要》明确指出：“要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决...
  • 1523. 小学语文综合性学习初探
    作者： 周声高
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  16-17
    摘要： 在终身教育理念的影响下，“学会学习”已成为全球共同呼唤的主题。然而在我国。受应试教育观念的影响，部分地区的语文教学尚处于封闭状态。为了扭转这一局面，2001年7月，教育部颁布了语文课程标准，...
  • 1524. 差别化教学的策略
    作者： 刘春根
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  17-18
    摘要： 我常常听到这样的课：教师循循诱导，激情四射；学生滔滔不绝，妙语凉人。这无疑是一堂令人称道的课，可再仔细看看你就会发现这样的课堂往往成了几个学生的舞台，绝大部分学生成了听众或观众。一部分学生尽...
  • 1525. 单元统整教学的探索
    作者： 仰小红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  19-19
    摘要： 小学语文教材从第七册开始，就有目的、有计划地安排了各组的读写单元主题。每一组的各类课文都是以同一单元主题为线索联系在一起的，所以在进行教学时，教师都由基本问题开始，过渡到单元问题，最后到内容...
  • 1526. 教师评价语言的技巧与魅力
    作者： 徐雯
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  20-20
    摘要： 语言在课堂教学的过程中具有极其重要的作用，担负着知识技能的传递、学生接受情况的反馈、师生的交流等任务．而教师评价语言表达的方式与质量直接影响着课堂教学的实效与学生素质的培养。苏霍姆林斯基认为...
  • 1527. 语文教学中怎样培养学生的语感
    作者： 周海平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  22-22
    摘要： 《义务教育语文课程标准》指出，要让学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感”。语感教学常被认为是语文教学的核心。那么，如何培养学生的语感呢？语感的培养要提高学生...
  • 1528. 朗读教学与创新思维训练
    作者： 李怀花
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  24-24
    摘要： 朗读，是有声语言的艺术。读书入境，可以把对语言文字的形象感受和创新思维训练相结合。一、兴趣激发。赋予创新情境兴趣是成功之母，是学生发展思维能力的巨大动力。我们可以创设备种生动有趣的朗读情境，...
  • 1529. 变课堂为学堂，让学生成为课堂主人
    作者： 孙希萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  25-25
    摘要： 传统的课堂教学是以教师为主，以讲为主，学生基本处于“被动灌输”的状态。这与新课程的生本理念是背道而驰的。本文题目中提到的“变课堂为学堂”，意思是把以教师的“教”为核心转变为以学生的“学”为核...
  • 1530. 依趣而学顺学而导
    作者： 叶丽青 马延灯
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  27-27
    摘要： 陶行知说：“教育的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。”在低年级的语文课堂教学中，学生的表现或许不像教师预想的那样合拍，甚至会蹦出几个不和谐的音符。那么，究竟该如何解开这个秘密呢？笔者认为，要依...
  • 1531. 培养问题意识，让课堂焕发生命活力
    作者： 李玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  28-28
    摘要： 新一轮的“自问自探教学模式”研究正在我校如火如荼地开展。“自问自探教学模式”遵循的认知规律是：提出问题——解决问题——实践问题。其中，“提出问题”是实施“自问自探”教学的关键。但是从现在的课...
  • 1532. 为小学作文教学插上翅膀——小学作文教学浅见
    作者： 吴伟莉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  29-30
    摘要： 作文教学是语文教学的重要组成部分，是对学生进行语文素质教育综合训练的主要阵地。但是，作文教学始终是语文教学的一个难点。如何尽快提高作文教学质量，是每个教师最关心的问题。在近年来的作文教学实践...
  • 1533. 让习作之花盛开在丰富的乡土资源中——融乡土资源于习作教学的几点做法
    作者： 邵海林
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  31-31
    摘要： 学生写作文难，主要原因是无内容（材料）可写，“巧妇难为无米之炊”。怎么解决这一问题呢？广阔的农村蕴藏着多姿多彩的乡土文化资源，千百年的乡土文化、乡土风情，有它独特的风格，富有强劲的生命力，这...
  • 1534. 课堂无限作文无“嫌”
    作者： 沈艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  32-32
    摘要： 很多小学语文教师对写作教学都感到十分的头疼。小学生刚刚能将字词组成短语和句子，对语篇还缺乏驾驭能力，很多时候由于缺乏语言功底，他们往往会词不达意，作文经常颠三倒四，让教师摸不着头脑。在这种情...
  • 1535. 语文“立体化”作文教学浅探
    作者： 何永香
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  33-33
    摘要： 作文教学是小学语文教学的重要内容，担负着培养学生写作能力的重要任务。但毋庸置疑，当前小学作文教学仍然是一个难点和薄弱环节，一到作文课，学生大多愁眉苦脸，害怕作文。为解决这一问题，笔者在教学实...
  • 1536. 随堂练笔：语言与精神共舞的应然追求
    作者： 杨舒涵
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  34-34
    摘要： 在一次同课异构的教学中，三位教师在写话设计这一环节中，同中存异，异中有同。这使我不禁思考：语文课堂的练笔究竟该如何设计？究竟应指向何方呢？一、随堂练笔应该指向何方小学语文教材的每一篇课文都是...
  • 1537. 让学生乐于习作探索
    作者： 曾耀光
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  35-35
    摘要： 习作教学是语文教学的重要内容之一，是农村小学语文教师最为关注的难点和热点。《义务教育语文课程标准》在习作教学方面提出了许多新的理念和实施建议，强调“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐...
  • 1538. 运用教材，促进写作
    作者： 李华楠
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  36-36
    摘要： 阅读教学和作文教学是语文教学中两个基本而重要的环节。在日常的教学实践中，一些教师常常把这两个环节独立起来。进行分割教学，导致学生的阅读与写作脱节。而学生的习作，除了生活实践之外，从观察事物到...
  • 1539. 巧设时间差，培养作文创新能力
    作者： 窦强
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  37-37
    摘要： 新课程改革的一个重点目标是构建开放的、充满生机的基础教育课程体系。创新性是这个课程体系的一个显著特点。作为培养学生创新精神及能力方面具有丰富内涵和独特优势的作文教学，却未能起到应有的作用。其...
  • 1540. 仿写是作文教学的阶梯——浅谈小学阶段的习作教学方法
    作者： 黄德幸
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  38-38
    摘要： 茅盾曾说：“模仿是创造的第一步。”仿写对于写作刚起步的学生来说，充分利用范文就像给学生一根拐杖，让学生拄着拐杖学走路，这样才能打开学生的思路，从而充分表达自己的思想感情。仿写是学生在阅读与写...
  • 1541. “绿色作文”让学生感兴趣
    作者： 辛莲生
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  39-39
    摘要： 过去，说起作文，学生就产生厌倦和畏惧。而我在教学实验中倡导的“绿色作文”，就是要让学生消除这种学习的心理障碍，轻松写作，愉快作文。“绿色作文”在于发展学生的语文智慧，培养学生的写作创新精神，...
  • 1542. “渴”中情深——《一个苹果》的文本细读
    作者： 陈祖梅 黄志胜
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  40-40
    摘要： 《一个苹果》是北师大版小学语文五年级上册第五单元“水”中的一篇精读课文。本文按事情发展的顺序先交代了在极其艰苦的条件下火线运输员在路上捡到一个苹果。接着描写了八位志愿军战士在防炮洞里两次传递...
  • 1543. 引发兴趣 循序渐进——谈低年级课外阅读指导
    作者： 陈玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  41-42
    摘要： 《义务教育语文课程标准》第一学段要求：课外阅读不少于5万字。课外阅读的益处不言而喻，教师们都知道。但实际教学中，教师们投入学生课外阅读的时间和精力似乎可有可无了，因为一张考卷在指挥着平日的教...
  • 1544. 家长能为孩子的快乐阅读做点什么
    作者： 梁洁
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  42-43
    摘要： 少年儿童时期应该是人生无优无虑、欢乐自由的时期，同样，这一时期的阅读也应该是无拘无束、充满快乐的阅读。可是在整个社会高速运转，知识普及多元化与竞争日趋低龄化的背景下，原本属于少年儿童的快乐阅...
  • 1545. 有效运用师生共读 提高学生阅读兴趣
    作者： 施冬梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  44-44
    摘要： 《义务教育语文课程标准》规定：小学六年的阅读总量应在145万字以上。这样的阅读任务，光靠课堂上的阅读时间是远远不能实现的。因此，增加课外阅读量必不可少。遗憾的是，目前小学生的课外阅读却面临着...
  • 1546. 巧用电教媒体 激发写字兴趣
    作者： 张瑞荣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  46-46
    摘要： 《义务教育语文课程标准》明确指出：“写好汉字是教学的基本要求，练字的过程也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程。”随着课程改革的不断深入，写字教学已成为造就跨世纪全面发展人才的一个有机组成部...
  • 1547. 如何让识字教学事半功倍
    作者： 王琳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  47-47
    摘要： 传统的识字教学是以教师讲，学生机械模仿为主的过程，久而久之，课堂气氛沉闷，学生毫无学习兴趣可言。怎样做才能使学生对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣并增强自我识字的能力呢？为此，我根据儿童的心理特...
  • 1548. 开发差异资源，为学生提供参与学习的阶梯
    作者： 李乐平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  48-48
    摘要： 事实证明，每个学生因遗传、环境与教育不同，必然存在智力、能力、个性等方面的差异。但每个智力正常的学生都蕴藏着一定的学习潜能，他们都希望自己能成为学习的成功者，都希望得到提高。这就要求教师尽量...
  • 1549. 复习并非昨日重现——小学数学复习策略浅谈
    作者： 胡金利
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  49-49
    摘要： 复习课难上，这是所有数学教师的共识；如何上好复习课，这也是所有数学教师一直找寻的答案。对教师来说，复习的内容多，复习的时间短，不知从何下手；对学生来说，复习的内容已学过，听不听无所谓。一般的...
  • 1550. 数学教学中有效开展合作学习初探
    作者： 倪德高
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  50-50
    摘要： 当今社会各行业的竞争目趋激烈，而竞争的成败常常取决于团队是否同心协力、精诚合作。可见，学会与人合作是现代社会每个公民必备的素质，培养学生合作能力也是时代赋予教师的历史重任。结合目前合作学习中...
  • 1551. 当前小组合作学习中的误区及对策
    作者： 牛延丰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  52-52
    摘要： 小组合作学习是学习数学的一种重要方式。有效的小组合作学习能增强学生学习的主动性和积极性，培养学生合作的能力，提高学习的效率。但是，透过现象看本质可以发现：虽然当前小组合作学习表面上热热闹闹，...
  • 1552. 数学之水 源于生活
    作者： 陈杨
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  53-53
    摘要： 课程标准指出：数学教学要充分调动学生已有的生活经验，使抽象的数学知识以直接的形式和客观事物为载体加以呈现，让学生体验数学与生活的联系，增进学生对数学的亲近和理解。一、课堂教学——数学昧的升华...
  • 1553. 创新，让数学课堂灵动飞扬／
    作者： 金德来
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  54-54
    摘要： 叶圣陶先生在《创造的儿童教育》中说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”因此，在数学课堂教学中，教师要努力发掘每个学生的创造力，使数学课堂真正成为快乐的、充满创造力的、灵动飞...
  • 1554. 抓准多媒体教学时机，构建高效数学课堂
    作者： 兰恭生
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  55-55
    摘要： 运用多媒体技术，能激起学生学习数学的兴趣，实现学生获取知识信息的最优化。在小学数学课堂教学中，怎样才能找准多媒体使用的最佳时机，实现高效的数学课堂呢？下面结合自己的教学实践，谈一些体会。一、...
  • 1555. 如何提高课堂教学的有效性
    作者： 黄旭丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  56-56
    摘要： 新一轮的基础课程改革后，让学生“减负”的呼声日趋高涨，也是大势所趋。因此，向四十分钟要质量就成为当务之急。其顾名思义就是如何摒弃学生的课堂学习惰性，提高课堂教学效率。要提高课堂教学效率，首先...
  • 1556. 让数学课堂充满生命的活力
    作者： 曾振福
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  57-57
    摘要： 数学课程标准指出：“为了帮助学生真正理解数学知识，教师应注重数学知识与学生生活经验的联系，与学生学科知识的联系，组织学生开展实验、操作、尝试等活动，引导学生进行观察、分析，使学生体验从实际背...
  • 1557. 小学数学预习之我见
    作者： 倪金花
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  58-58
    摘要： 现代科技日新月异，知识海洋宽大无比，知识陈旧率不断提高。我们现代教师不可能教给学生所有的知识，但我们可以教给学生获取知识的能力——学会学习，这种学习的能力一旦形成将终身受益。那么在小学阶段如...
  • 1558. 培养反思习惯 提高解题能力
    作者： 杨聪硕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  59-59
    摘要： 培养良好的思考习惯是数学学习的核心理念，对于数学学习的效果来说至关重要。但是在实践中我们发现，尽管教师采用多种方法来激疑促思，但是能够主动思考的还仅限于一小部分学生，大多数学生还是在等待教师...
  • 1559. 综合应用课中学生数学素养的培养
    作者： 戚艺林
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  60-60
    摘要： 数学课程标准指出：“要通过数学活动，使学生了解数学与生活的广泛联系，学会综合运用所学的知识和方法解决简单的实际问题，加深对所学知识的理解，获得运用数学知识解决问题的思考方法，并能与他人进行合...
  • 1560. 浅谈在数学教学中拓展学生智力
    作者： 杨起军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  61-61
    摘要： 课程标准指出，知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的培养是相互影响、互为作用的。要体现学生在不同的学习数学阶段对基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验要求，如果不同发展智力结合起来，...
  • 1561. 阶段性口语训练在英语教学中的应用
    作者： 邵培燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  63-63
    摘要： 在频繁更新教材的时代里，英语教材的版本居多，编写理念也是最前沿的，旨在为中国学生创设一套最适宜的学习工具。笔者近年来使用的牛津版小学英语教材就深深地体现了这些特性，教材里有许多生活化的、实用...
  • 1562. 注重因材施教，促进学生自主学习
    作者： 孔雅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  64-64
    摘要： “因材施教”是指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。这就要求教师在教学中应根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，选择适合每个学生特点的学习方法来进行针对性的教学。自主学...
  • 1563. 让每一个孩子都闪亮——小议农村小学英语学困生的有效转化
    作者： 王永华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  65-65
    摘要： 在农村英语课堂教学实践中，普遍存在着班级人数多、课时少、教学任务重的问题，导致无法让每个学生真正参与到活动中来，也使教学不能真正地面向全体学生。“合作学习是一种旨在促进学生在异质小组中互相合...
  • 1564. 浅谈小学英语朗读能力的培养
    作者： 杨艳娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  66-66
    摘要： 英语学习不仅是一种认知活动，更是一种体验活动。新课标中具体描述了“读”这一基本技能的操作性要求：“能正确朗读所学故事或短文。”在英语朗读时，要眼看词句、口读音调、耳听读音、脑思语义，让多种感...
  • 1565. 小学英语课文复述训练初探
    作者： 陈倩倩
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  67-67
    摘要： 新课标针对小学六年级毕业生提出的二级目标中指出，学生“能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事”。对课文进行复述和讲述故事，是阅读教学的重要环节。而小学高年级的学生已经掌握了一定的语言知识...
  • 1566. Mind Map在小学高年级英语词汇教学的运用
    作者： 卢军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  68-68
    摘要： 词汇是英语学习的基础，只有学好词汇才有可能把英语的其他部分学好。在我国基础教育中，英语教师很早就认识到了词汇教学的重要性。而小学英语教学是学生学习英语的关键时期，词汇教学必然受到英语教师的重...
  • 1567. Mind Map在小学英语教学中的实际运用
    作者： 殷燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  69-69
    摘要： 随着我国新课改的不断深入发展，多种新的教学方法被引入我国基础教育的各科教学中。英语是我国小学基础教育中的基本学科，在新课改的环境下被引入的新的教学方法也比较多。思维导图是一种全新的教学方法，...
  • 1568. Mind Map在小学高年级英语作业中的运用
    作者： 朱海燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  70-70
    摘要： 上个世纪六、七十年代，英国的TonyBuzan和Barry Buzan两兄弟创建了思维导图（MindMap）理论。这是一种基于放射性思维的有效图形工具，能够通过一幅幅生动形象的“图”将人类大...
  • 1569. 舞动“色彩元素”让“灵感音乐”飞扬
    作者： 吴琼
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  71-71
    摘要： “音乐是听得见的色彩，色彩是看得见的音乐。”轻快的音乐能让人的眼前浮现明丽的春光；同样当人置身明丽的春光时，便会不由自主地唱起轻快的乐曲。因此，如果将“色彩元素”融入音乐教学，将“色彩元素”...
  • 1570. 音乐想象奏响音乐课堂的“三部曲”
    作者： 潘丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  72-72
    摘要： 音乐是一种声音的艺术，它以音响、节奏和旋律来塑造艺术形象，对学生启迪和教育，丰富学生的精神生活，进而激励学生奋发向上、健康成长。纵观我国目前的小学音乐课堂就不难发现这样一个现象：许多教师把音...
  • 1571. 浅谈农村音乐教育
    作者： 刘玉芝
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  73-73
    摘要： 新课改教育目标是大力提倡素质教育，让每个学生全面发展，但是从当前教育现状来看，传统的应试教育短时内无法彻底改变。尤其是农村小学的教学模式，在新课改的氛围下，农村小学只是停留在表面。特别是音乐...
  • 1572. 情境教学让音乐课堂更精彩
    作者： 杨旭东
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  74-74
    摘要： 情境教学就是以生动形象的情境激起学生学习情绪为手段的一种教学方法。音乐课的情境教学则是教师运用音乐特有的艺术魅力，通过声、图、动画等各种手段，让学生进入特定的艺术氛围，从而使学生在兴趣盎然中...
  • 1573. 浅议音乐实践在小学音乐教学中的应用
    作者： 梁静
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  75-75
    摘要： 新课程明确要求，要加强小学生的实践活动，让学生积极参与到各项活动中去，在音乐实践中体验和感受音乐，开拓学生的创新能力。因此，在教学中音乐教师应通过各种生动的音乐实践活动，培养小学生对音乐的兴...
  • 1574. 小学器乐教学的几点体会
    作者： 侯丹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  76-76
    摘要： 音乐是孩子们喜欢的艺术之一，而学习器乐更是孩子们学习音乐的最佳路径。在奥尔夫儿童音乐教学体系中，器乐教学就是学习音乐的重要手段。器乐教学对提高学生的艺术素养起着非常大的作用。新课标中这样指出...
  • 1575. 还学生一个自由表达的舞台——浅谈新课程中师生角色的转换
    作者： 陈香
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  77-78
    摘要： 国家的基础教育课程改革正在健康、有序、全面地推进。新课程在我市已全面实施。作为富有历史责任感和追求专业精神的美术教师，应该与时俱进，按照新课标更新教学理念，力图改变传统教育中教师的教和学生的...
  • 1576. 听一节体育武术课后的反思——《五步拳》教学实录反思
    作者： 郭荣喜 陈红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  78-79
    摘要： 上学期我观摩了一节武术课。深有感触。“武术”在我国有着悠久的历史，更是民族瑰宝。它是我国各族人民在长期生产、生活实践中积累起来的养生和健身的民族体育形式之一。作为小学体育教学内容的一部分，武...
  • 1577. 少年篮球运动员的速度素质训练
    作者： 朱建国
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  80-80
    摘要： 少年篮球运动员作为较年轻的一个篮球运动群体，其培养与训练的方式应依据运动员身体发育的特点与实际情况来确定，着重对其进行速度、弹跳性、灵敏性等素质的训练。这些因素是相互制约，也是相互促进的。在...
  • 1578. 体育单元教学中的形成性评价
    作者： 王甲寅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  81-81
    摘要： 在体育单元教学中，对学生的学习情况进行的即时评价，相对于一学期的体育学习结果评价，具有过程性或形成性评价的属性，即强调评价的反馈功能，对学生的学习过程进行评估，并及时反馈给学生，从而实现对教...
  • 1579. 思行并举，让品社教学不再沉睡
    作者： 花桂华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  82-82
    摘要： 当下，《品德与社会》受应试教育的影响，不能正式登上课堂，即便学校安排了这门课，由于师资力量不足，《品德与社会》的教学仍停在说教的层面上，很多教师将《品德与社会》当做一种对学生进行道德管制的手...
  • 1580. 科学课不能“只放不动”
    作者： 左莲玉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  83-83
    摘要： 多媒体教学辅助设备进入课堂已经不是什么新鲜事了。多媒体课件以声音、图像、视频等多种元素相结合的新颖形式在学生面前展现了一个生动而鲜活的学习画面。通过多媒体课件，一些我们没有办法用语言描述的东...
  • 1581. 让学生成为仪器的主人／
    作者： 殷玉兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  84-84
    摘要： 合理地管理和使用实验仪器是小学科学实验教学得以正常开展的保证。农村小学一般不具备条件配备专职实验管理员，仪器往往由科学教师兼管。很多时候，科学老师抽不出时间发放和收检仪器，怎么办？我们不妨让...
  • 1582. 让学生动手为何这么难
    作者： 高秀玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  85-85
    摘要： 科学课程标准的前言明确指出：“在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，这一时期是培养科学兴趣，体验科学过程，发展科学精神的重要时期。”但是在实际...
  • 1583. 小学教师专业化成长心路初探
    作者： 卢奂帆
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  86-86
    摘要： 在深化课程改革，提高教学效率的过程中，教师担负着重要的任务。为了尽快提高教师的专业水平，学校通常会采取这样的举措，如一周要读多少篇有关教育理论的文章，写多少篇读书心得，一个学期要听多少节公开...
  • 1584. 教师应如何进行课后反思
    作者： 张景翠
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  87-87
    摘要： “一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的教学反思，他就有可能成为名师。”华东师范大学教授叶澜如是说。的确，教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素，它是提高教师自身素质和...
  • 1585. 以特色办学，走科研兴校之路
    作者： 黄慧梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  88-88
    摘要： 平果县第一小学是平果县的一个窗口学校，也是辖区内建校最早，学生人数最多的一所学校。学校创建于1916年，悠久的历史为学校积淀了深厚的文化底蕴。学校在传承近百年来的优良传统的同时，十分注重运用...
  • 1586. 白银区移民新村留守儿童教育问题
    作者： 王锦霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  89-89
    摘要： 白银区第九小学是位于白银区移民新村的一所区属小学。学校现有学生402名，其中留守儿童有126名。占30％。自2009年建校以来，留守儿童呈逐年增多的趋势。这几年，笔者作为学校的主要负责入，对...
  • 1587. 浅议学生的思想道德建设
    作者： 刘红芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  90-90
    摘要： 我们经常挂在嘴边的一句话是“德智体美劳全面发展”。这句话强调了学校教育的核心是德育。因此，我认为，在提高学生的学习成绩的同时，我们还要提高学生的思想道德水平。下面，我就将自己在小学德育教育中...
  • 1588. 对学生进行积极的心理教育
    作者： 朱建军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  91-91
    摘要： 积极心理学运动的发起人美国著名的心理学家马丁·赛里格曼认为：“当代心理学正处在一个新的历史转折时期，心理学家扮演着极为重要的角色，承担着新的使命，那就是促进个人与社会的发展，帮助人们走向幸福...
  • 1589. 做好毕业生的减压工作
    作者： 尚永虎
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  92-92
    摘要： 从本学期开始，毕业班的学生就开始了倒计时。无论是小学升初中，还是初中升高中，毕业班的学生与老师的压力都很大，尤其是学生，他们所承受的压力更大。学生的压力是从哪来的呢？首先是学校给的压力。毕业...
  • 1590. 浅析农村小学教育
    作者： 梁婵
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  93-93
    摘要： 我国实施九年义务教育以来，取得了巨大的成就。但是，在当今的经济转型期，农村的教育仍然存在着一些问题。主要表现在以下几方面。一、留守儿童多随着农村经济制度的改革和产业结构的调整，农村外出打工人...
  • 1591. 如何对待“问题生”
    作者： 董莉洁
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  94-94
    摘要： 作为教师，要做好教育教学工作，必须端正对“问题生”的态度。“问题生”有自卑心里，无心学习，纪律也比较松散，但他们更希望得到别人的尊重与信任。我们当教师的更应该多关注他们，想办法转化他们。如何...
  • 1592. 用爱心谱写真情
    作者： 农捍华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  95-95
    摘要： “把满腔的爱献给孩子，用火热的心对待工作”是我坚定的教育信念。在学生的心理健康教育工作中，我走过了以下四条路子。一、爱的浇灌我认为，教育事业是爱的事业，因为师爱超越亲子之爱、友人之爱，它包含...
  • 1593. 开展学生互助初探
    作者： 张艳梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  96-96
    摘要： 新课标倡导学生能够自主、合作、探究。提到合作，能够强强合作当然是最理想的，1＋1〉2。但根据多年来本人在乡镇中心小学工作的经历，实际的情况是：随着近年来村完小的逐渐撤并，学校的班级人数也逐年...
  • 1594. 给老师开“药方”
    作者： 邹萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  1-1
    摘要： 窗外，春光明媚，而室内的学生却精神不振。老师生动的讲解并没有激起学生对知识的渴求，万物蓬勃的生机也没有唤醒学生那活跃的细胞。他们慵懒地坐在座位上，时而东张西望，时而窃窃私语……他们这种心不在...
  • 1595. 学习能力培养中家庭引领体系的建构
    作者： 温轶群
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  4-5
    摘要： 在学生学习能力的培养过程中，我们要特别注重建构学生学习的引领体系。我们对引领体系的构建的讨论从家庭、社会、学校这三个元素来展开，简称之为“三元”引领体系的建构。本文着重讨论学生学习的家庭引领...
  • 1596. 如何运用图式表征思考数学问题
    作者： 崔文闰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  5-6
    摘要： 一、问题的提出 认知心理学家认为，在解答数学问题的时候，学生的头脑中会呈现相应的表象。也可以说是人的内部表征在运作。表征，就是信息在头脑中的呈现方式。在教学中，教师可以通过学生的外在表征优...
  • 1597. 推行“三创”模式 提高学生能力
    作者： 王登峰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  7-7
    摘要： 在小学语文教学实践中，教师要紧扣素质教育的脉搏，围绕学生的成长需求，更新教学理念，创设学生喜闻乐见的教学情境，激发学生的学习情感，让学生全身心地投入语文学习活动，激发想象力；创新语文教学模式...
  • 1598. 尝试教学法在语文教学中的运用
    作者： 李玲玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  8-8
    摘要： 尝试教学法的创始人是邱学华先生。邱先生提出了“学生能尝试，尝试能成功，成功能创新”的观点。尝试教学法可以提高学生的自主学习能力，培养学生对学习的兴趣。邱学华老师在20世纪80年代提出尝试教学...
  • 1599. 如何引导学生使用辅导书
    作者： 汪亮明
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  9-9
    摘要： 目前，市场上的辅导书可以说是琳琅满目，而学生的书包里。辅导书也占了很大的比例。花钱买书，固然是好事，但要想让这些辅导书真正地辅导学生学习，提高学生的学习能力，是一件不容易的事情，需要我们教师...
  • 1600. 谈多媒体在语文教学中的运用
    作者： 施伟鑫
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  10-10
    摘要： 当今社会，随着科学技术的快速发展，多媒体已经进入社会的各个领域，毫无例外的，学生的课堂也少不了多媒体技术。教师上公开课、研究课少不了多媒体的装饰。多媒体在学生的课堂上用得越来越多了。教师们喜...
  • 1601. 将经典与语文教学结合起来
    作者： 黄红瑶
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  11-11
    摘要： 语文是进行人文教育的主战场。人类几千年璀璨的文化在语文书中得到了充分的体现。经过文化塑造的人才有可能成为一个文化的塑造者。语文教学如果能充分利用经典含蓄蕴藉、内容丰富、短小精悍、易抄易记的特...
  • 1602. 语文教学中学生兴趣的激发
    作者： 瞿友华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  12-12
    摘要： 心理学家指出：“低年级学生对学习的渴望性大，好奇心强，求知欲高，同时又存在着集中精力时间短、兴奋快、注意力转移快、容易疲劳的特点。”因此，一个聪明的教师应当根据学生的年龄特点，随时调整自己的...
  • 1603. 口语训练应重视交际
    作者： 华九广
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  13-13
    摘要： 课改实验已进行多年，我听过很多口语交际课，课前教师精心备课，课堂上学生的口语训练得到了充分的锻炼，但听完后，我总觉得有一点遗憾：课堂上学生的口语能力是得到训练了，但教师只注重口语训练，忽略了...
  • 1604. 打造另一片沟通天地——建构多元化口语教学
    作者： 包正琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  14-14
    摘要： 口语交际，是人们一生中使用得最多的表达手段和交流方式。在未来，随着生活节奏、工作节奏的加快，通讯工具的发展，口语交际在人们生活和生产中的运用将更加广泛和频繁。人们的书面表达也大多以口语交际为...
  • 1605. 大胆取舍 直击要点
    作者： 张琳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  15-15
    摘要： 学生读好书，写好字，这是语文教学的根基。语文教学的取含关键要看教学是否植入语文的“根”，有舍才有得，面面俱到，结果必然是蜻蜓点水，乱花迷人，只有直击要点，方可拨云见日。
  • 1606. 浅谈学生倾听能力的培养
    作者： 薛银凤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  16-16
    摘要： 倾听是一种本领，是一种能力，是一种素养。让学生学会倾听，是培养一切良好习惯的基础。无论是好的学习习惯还是行为习惯，都源于最初的倾听。所以，培养学生的倾听能力是语文教学的一个重要环节。
  • 1607. 浅谈语文课堂教学的导入
    作者： 莫海凤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  17-17
    摘要： 新课程标准倡导主动参与、乐于探究、交流与合作的学习方式，其核心是关注学生的“学”，要求教师以学生的探索求知活动为主线，营造平等、自由、和谐的课堂氛围，充分发挥学生的主体作用。著名特级教师于漪...
  • 1608. 给学生交流的空间
    作者： 李桂兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  18-18
    摘要： 在教学苏教版小学语文四年级上册的《维生素C的故事》前，我看到江苏教育出版社出版的《语文教学参考用书》中有这样的一个建议：谈一谈维生素C对人体还有哪些作用，哪些水果和蔬菜富含维生素C，先在小组...
  • 1609. 追寻有情趣的课堂 让学生与语文共舞
    作者： 蔡英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  19-19
    摘要： “给孩子一个怎样的教育，就意味着给孩子一个怎样的生活!”教育家杜威这样说过。确实，孩子的童年多半是在学校里度过。因此，作为一名教师，特别是小学语文教师，就应该认真地思考这样一个问题：究竟该给...
  • 1610. 对低年级写话训练的几点思考
    作者： 郭欢欢
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  20-20
    摘要： 语文课程标准对小学低年级学生的写话提出了具体的要求：对写话有兴趣，通过留心观察周围的事物，写自己想说的话，写想象中的事物。笔者从事低年级的语文教学工作，比较重视低年级的写话训练，从低年级学生...
  • 1611. 中年级作文教学之我见
    作者： 杨美琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  21-21
    摘要： 小学中年级是学生从口头表达转换到书面表达的关键学习阶段，在这个阶段，老师不仅要教给学生写作的方法，帮助学生提高写作的兴趣，还要引导学生不断地进行写作练习、积累，让学生的写作能力得到实质的提高...
  • 1612. 文章的开头艺术
    作者： 吴瑞红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  22-22
    摘要： 好文章总有个好开头，纵观小学语文各篇课文，它们的开头形式多样，颇为讲究。认真体会和理解文章的开头艺术，有助于我们理解文章的结构和思想内容，把握文章的中心，提高写作水平。
  • 1613. 在阅读教学中提高写作水平
    作者： 许莲莲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  23-23
    摘要： 在小学高年级阶段，作文教学可以说是语文教学的重点，但是大多数学生面对作文题都是一脸茫然，不知该怎么去完成这一个在他们看来十分艰巨的任务。学生不知道怎么写，就硬拼凑些字词，写出来的作文空洞无物...
  • 1614. 如何让孩子的思想自然流露
    作者： 朱宝丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  24-24
    摘要： 长期以来，作文教学是教师们最烦恼的事情，特别是小学作文教学，教师难教，学生难写，即使学生写出了作文，老师也总不满意。其根本原因在于有很多老师没有从儿童的心理特征的角度去考虑，而是用成人的心理...
  • 1615. 让书香溢满童年的阡陌——农村小学阅读教学要营造书香氛围
    作者： 孙雅芹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  25-25
    摘要： 目前，在广大农村，受社会大环境的影响，种种浮躁不安冲击着孩子脆弱的心灵，白纸黑字已无法吸引孩子流连其中。另外，一些家长由于自身素质的关系，在家从无看书的习惯，家庭缺乏阅读的氛围。以上诸多原因...
  • 1616. 让阅读之花幸福盛开——低年级语文课内外阅读指导管窥
    作者： 王霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  26-26
    摘要： 《义务教育语文课程标准》指出：“阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”阅读教学一直是语文课堂的重头戏，是学生学习语文知识、涵养语文情怀的重要手段。纵观低年...
  • 1617. 农村小学生课外阅读现状与改善方法
    作者： 李志行 许昶
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  27-27
    摘要： 对于成长中的儿童来说，课外阅读的目标之一就是为学生打开一扇窗。让学生漫润在书香中。然而，目前农村小学生的阅读习惯与阅读能力的现状却令人深感忧虑。电视和网络带给社会个体的是形象思维的泛滥和思考...
  • 1618. 让阅读教学的原野开满个性化的花朵
    作者： 汤卫东
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  28-28
    摘要： 《义务教育语文课程标准》在阅读教学的建议中明确指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情...
  • 1619. 重视朗读指导 提高阅读水平
    作者： 夏裕永
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  29-29
    摘要： 在小学语文教学过程中，朗读是一项非常重要的内容。朗读是对文本进行品味、感受的活动过程，是用心去揣摩，用感情去表达的声情并茂的艺术表达过程。朗读在阅读教学过程中占据着重要的地位，我们在教学过程...
  • 1620. 《弟子规》的教育魅力
    作者： 黄晗
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  31-31
    摘要： 近期，我校有幸承接了国家级A类子课题《诵读经典诗文，提高“双文”素养》，我们根据各个班级的实情，紧紧围绕“凸显班级个性，因地制宜”的原则，以传统文化铸魂，以课堂文化提质，以经典诵读课题研究为...
  • 1621. 小学经典诗文诵读教学的实践与探究
    作者： 农永华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  32-32
    摘要： 经典诗文是中华璀璨夺目的古代文化中的一颗明珠。诵读经典诗文。能启迪心智、陶冶情操和感悟人生。加强小学生对经典诗文的阅读、诵读等训练，是新形势和新课标的要求。我校从2009年开始参加“诵读经典...
  • 1622. 请记住我的名字——生字教学之生活体验篇
    作者： 钱苗红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  33-33
    摘要： 时间过得很快，一个月的朝夕相伴，让我对一（1）班47个性格迥异的新生有了不少了解。但这一个月里，孩子们的交流却是一般。这不，一到发作业就犯难，总有人问：“老师，这是什么字？”“老师，他叫什么...
  • 1623. 促进学生人人发展的教学探索
    作者： 朱丽春
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  35-35
    摘要： 基础教育的课程改革，新的课程标准的实施，促使我们的课程教学不仅耍注重基础知识的教学，更要关注学生智能的培养以及在小学数学的学习过程中人人都能得到发展的问题，笔者从事小学数学教学尤其是高年级数...
  • 1624. 小学数学的基础思维训练思路
    作者： 梁礽新
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  36-36
    摘要： 《小学数学教学大纲》中明确规定，要“使学生具有初步的逻辑思维能力。”要发展学生的思维能力，教师必须改变传统的教学观念，完善自己的教学方法，根据学生的阶段性思维结合数学的特点，笔者谈谈自己的几...
  • 1625. 注重教学设计 优化课堂教学
    作者： 谢燕萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  37-37
    摘要： 课堂教学是教师传授知识的主要渠道，只有不断提高自己的课堂教学效率，才能有效提高自己的教学水平，从而实现教学任务的完成。在这过程中必须做到强化学生在课堂教学中的主体意识，引导学生开动思维，进行...
  • 1626. 赏识——打开有效学习的另一扇窗
    作者： 张龙昌
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  38-38
    摘要： 心理学家威谱·詹姆斯有旬名言：“人性最深刻的需要就是希望别人对自己加以赏识”。赏识教育专家周弘运用赏识教育法，使从小双耳全聋的女儿四年读完小学六年课程，20岁赴美留学，获硕士学位，后被世界两...
  • 1627. 浅谈数学作业评语式评价之我见
    作者： 许秋莲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  39-39
    摘要： 数学作业是教学的一面镜子，是信息反馈的重要手段，是师生交流的一个窗口，是学生掌握知识、形成技能的必要途径，是培养学生非智力因素的有力载体，是发展学生数学能力的有效方法，是实施学生学习评价的重...
  • 1628. 如何提高数学课堂中学生操作活动的有效性
    作者： 朱霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  40-40
    摘要： 《义务教育数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”随着新课程理念的深入贯彻，“操作活动”得到了进一步的推广，...
  • 1629. 学生是学习的主人——让学生做一名发现者、参与者、探索者
    作者： 全火华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  41-41
    摘要： 作为一名新时代的教师，应树立为学生服务的观念，遵循学生心理发展和认识发展规律，精心设计课堂的教学环节，创造情境，充分调动学生主体参与积极性，尽情地发挥才能，充分地表达思想，勇敢地阐述观点，真...
  • 1630. 坚持以人为本 构建幸福课堂
    作者： 唐磊
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  42-42
    摘要： 一、激发兴趣，调动学生积极学习 “兴趣”是最好的老师，是人们从事某项活动的主要动力。数学学科概念抽象，部分章节推理严密，由于小学生身心特点，难以引起小学生对数学学习的兴趣。要获得数学学习的...
  • 1631. 在课堂教学中如何巧设数学问题
    作者： 李丽萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  43-43
    摘要： “提问”是一门很有技巧的艺术，如果把老师比作是“导演”，那么学生就是“演员”，只要老师“导”得好，学生肯定会“演”得好。只要老师把“问题”精心设计好、把握好问题的“度”，学生一定会把问题演绎...
  • 1632. 开启学生空间思维的钥匙
    作者： 黄玉昊
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  44-44
    摘要： 一、激发学习兴趣 我国著名的教育家陶行知先生提出了“六大解放”，倡导解放孩子的头脑、双手、眼睛、嘴、空间、时间，使他们充分自由地生活，从自由的生活中得到真正的教育。
  • 1633. 活力充实数学课堂
    作者： 潘光明
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  45-45
    摘要： 一、创设平等 老师和学生是教育的对象，在课堂上教师与学生是平等的交流者。教师要用平等的眼光来看待学生，这是一种人文关怀。教师不仅要做到身体蹲下来，心灵也要蹲下来，全心全意融入学生中间去，和...
  • 1634. 让“生活”走进聋校数学课堂
    作者： 刁志华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  46-46
    摘要： 数学源于生活，又用于生活。在普通小学，新课标十分强调数学与现实生活的联系，教材中也融入了大量贴近聋生生活的情境，极富童趣，又很具有现实意义，往往能很好地提起小学生的学习兴趣。很多的普教工作者...
  • 1635. 巧用多媒体，实现高效率
    作者： 蔡燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  47-47
    摘要： 多媒体技术作为辅助教学的一项手段，在教学中的优势已经充分被展现出来。它一改往日枯燥无味的教学方式，以其特有的优势刺激学生的感官、吸引学生的眼球，从而将数学课堂教学引入一个全新的环境。那么，在...
  • 1636. 创设有效情境 提高课堂效率
    作者： 封焕荣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  48-48
    摘要： 课堂教学的情境创设有利于培养学生在观察、操作、猜测、交流、反思活动中体会数学知识的产生、形成和发展过程的能力。情境教学能有效地激发学生的学习愿望和参与动机，能使学生主动地融入问题中，积极地投...
  • 1637. 让学生体验学数学的乐趣
    作者： 韦燕霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  49-49
    摘要： 数学知识的重要性是众所周知的，但在长期的教学实践中发现，绝大多数学生学起来感觉并不轻松。怎样才能让学生轻松、愉快的学好数学？经过几年的实践，笔者略有几点体会与大家共勉。
  • 1638. 构建和谐课堂 让教学更有效
    作者： 李长圣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  50-50
    摘要： 在工作中，经常听到教“副科”的教师抱怨课很难上，而“主科”的课堂则较好。试想学生在老师有意无意的压制下木然地遵守课堂秩序，期望他们积极思考、踊跃发言几乎不能实现，反而表现出来的更多是拘谨、杲...
  • 1639. “电子白板”促进智障儿童有效学习的研究
    作者： 李婧
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  51-52
    摘要： 一、运用“互动电子白板”创设情境，激发有效学习的兴趣 对于智障学生来说，由于他们自身的感知觉特点，课本上的知识无法形象的通过思维反映在脑海中。所以互动电子白板将抽象化为具体，将枯燥变为生动...
  • 1640. 让“问题”杠杆撬动学生创新能力的提升
    作者： 杨广祥
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  52-53
    摘要： 在新课程改革背景下，培养适应新的时代发展需要的人才必须以培养学生创新精神与实践能力为目标，而创新能力的培养，首先要培养学生的问题意识。作为教师如何培养学生的问题意识。使学生能提问题、会提问题...
  • 1641. 创设数学情境 培养学生数感
    作者： 徐安金
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  54-54
    摘要： 21世纪已经进入到全新的数字化社会，从日常生活的基本买卖到数字电视、电脑的0，1逻辑运算都不开数字。可以这样说，数字在人们日常生活中的作用是无可替代的。它不仅可以帮助我们认识身边的事物、表达...
  • 1642. 学具在低年级数学教学中的应用
    作者： 李蓓
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  56-56
    摘要： 低年级学生由于年龄小，生活经验少，他们的思维是以具体形象思维为主要形式，而数学的一个重要特点是具有抽象性。因此，低年级数学教学应在学生的思维形式与学科之间寻找最佳结合点，即应用直观教学，使用...
  • 1643. “我”爱写作业了——如何培养学生养成良好的作业习惯
    作者： 黄初茂
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  57-57
    摘要： 作业是课堂教学中的重要环节之一，是学生学习最基本、最经常的一项任务，是巩固基础知识，形成良好的基本技能，拓宽智力发展，体现智慧和能力的主要手段，而且伴随着学生学习的全过程。因此在小学数学教学...
  • 1644. 浅析小学数学教学中建模意识的培养
    作者： 钱峰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  58-58
    摘要： 构建数学模型是数学思维与数学意识的体现。培养小学生建构数学模型的意识与能力是新课改对小学数学教师的新要求，构建与掌握数学模型是数学素质教育中学习知识、培养能力的重要途径之一。从小培养学生建构...
  • 1645. 注重养成教育 提高数学素养
    作者： 刘富森
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  59-59
    摘要： 新课程实施以来的课堂上，学生们变得活泼了、大胆了，敢于提问、敢于发表自己的意见和看法了……在听课调研中，时常能看到这样的镜头——当老师提出一个问题时，几乎全班的小手都高高举起，同时伴有“老师...
  • 1646. 浅析小学生数学自主学习能力的培养
    作者： 嵇瑶
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  60-60
    摘要： 小学教育是人生接受系统教育的第一个阶段，成功的小学教育将会为小学生一生的学习和生活奠定坚实的基础。而数学作为基础学科之一，在整个教育体系中扮演着十分重要的角色，因此，小学数学的学习对于一个人...
  • 1647. 浅谈小学教学中学生学习习惯的培养
    作者： 冯秀宁
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  61-61
    摘要： 学习的过程就是养成习惯的过程。纵观中小学教育，小学阶段毫无疑问是学生养成良好学习习惯的关键时期和最佳时期。有了良好的学习习惯，才能提高学习效率；有了良好的学习习惯，才能获得成功，而且对今后的...
  • 1648. “老黄牛”的妙方
    作者： 王敏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  62-62
    摘要： 英语是一门让人又爱又恨的学科。那千变万化的“听、说、读、写”新鲜得令人不断探索，沉闷得又使人牙痒痒。显然，在孩子们对母语的学习都不是那么热衷的情况下谈英语更是难上加难!在平时的教学过程中，教...
  • 1649. 分类记忆法在英语词汇积累中的有效应用
    作者： 朱晓芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  64-64
    摘要： 一、进行科学管理。便于系统学习 牛津小学英语教材要求学生在学习英语时，一共要学习近1000多个常用词语，并掌握其中400多个词汇，认读其中500多个词汇。
  • 1650. 小学英语游戏化教学探析
    作者： 刘秋兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  65-65
    摘要： 新课标明确指出，基础阶段英语教学的主要任务是“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神”。这就要求我们的英语教学要...
  • 1651. 春风化雨 润物无声——小学英语语法在课堂教学中的“深入浅出”
    作者： 安薇
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  66-66
    摘要： 英语课程改革的重点之一是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作...
  • 1652. 浅谈小学英语口语生活化教学
    作者： 陈佳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  67-67
    摘要： 新课程标准指出，英语课程承担着培养学生基本英语素质和发展学生思维能力的任务，即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，进一步...
  • 1653. “网络英语”教学提升小学生英语人文素养
    作者： 李媛
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  68-68
    摘要： 人文素养是新课程改革理念下的英语教学重要的培育目标之一，但是在目前的实际英语教学中仍缺乏对其应有的重视。随着网络技术、多媒体技术的日臻成熟。教学的网络化已经成为现代教育的一大特征。我们在英语...
  • 1654. 智慧英语课堂 享受师生和谐快乐
    作者： 鞠春燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  69-69
    摘要： 小学快乐英语教学模式把英语学习与儿童现实生活价值联系起来，强调情趣化、智能化和个性化，从而实现英语学习的交际功能和思维功能的统一；外在的语言操练、复习、实践和内在的理解、体验、领悟的统一。本...
  • 1655. 浅谈小学英语入门阶段的“听说”训练
    作者： 朱芝兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  70-71
    摘要： 《小学英语课程教学基本要求（试行）》提出：要重视激发和培养学生学习英语的兴趣，培养一定的语感和良好的语音、语调基础，引导学生乐于用英语进行简单的交流。因此，“听”和“说”是小学英语的教学重点...
  • 1656. 在美术欣赏中提升审美表达能力
    作者： 姜红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  71-71
    摘要： 审美表达是现代儿童美术欣赏不可缺少的一环。它是整个美术欣赏活动的重要组成部分，也是一种特殊的欣赏活动。提升学生的审美表达能力的前提条件是欣赏与评价并行，让学生掌握欣赏美术作品的方法。那怎样在...
  • 1657. 美术教学中创造能力弱的对策
    作者： 许俊
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  72-72
    摘要： 艺术教育的最高境界即艺术的创造力。笔者在十多年的教学实践中深切地感到，学生的模仿能力很强但创造能力普遍偏弱。如何更好地培养学生的创造能力呢？笔者认为应该从扎实基础技能和想象联想能力人手，二者...
  • 1658. “歌词想象”——激发学生的音乐个性
    作者： 王静静
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  73-73
    摘要： 在学唱歌曲前，把它们简要地介绍给学生，激发学生学习的兴趣，引起学生感情上的共鸣，一步一步把学生的思维引向想象的空间里，进发出更多的音乐词汇，在这里形象地称之为“歌词想象”。处于小学阶段的儿童...
  • 1659. 创编音乐教学 绽放创造魅力
    作者： 张萌
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  74-74
    摘要： 新课标要求，在小学生音乐教学中要进行创造性思维的培养。它不仅能激发小学生们对音乐学习的兴趣，而且能够提高他们的审美情趣。我通过自己的音乐教学以期在进行创编的方法和策略中去实现这一目标。
  • 1660. 让打击乐器敲响学生心中的音符
    作者： 朱勇
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  75-75
    摘要： 随着教育技术装备的不断完善，音乐课堂所需的打击乐器已经普及到基层的各所中小学中。但是如何真正地使用好这些打击乐器，让打击乐器成为学生学习音乐的好助手呢？这是摆在我们每一位音乐教师面前的一个崭...
  • 1661. 一路辛劳 一路花香——提高音乐课堂教学效率的有效尝试
    作者： 张婧
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  76-76
    摘要： 在音乐教师岗位上工作多年，担任着繁重复杂的教学任务，重复着一成不变的教学内容。我有过困惑、无奈和倦怠。随着对教学方式的不断思考和探求，我的课堂也在悄然发生变化。我用心记录下课堂上的点点滴滴，...
  • 1662. 小学音乐有效性教学之初探
    作者： 潘娅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  77-77
    摘要： 关于有效教学问题的研究源于二十世纪初的教学科学化运动，引起了世界各国教育同仁的关注。新课改的实施。为我们的音乐教学开辟了新的途径，我们都在为如何提高课堂教学的有效性进行尝试。本文将结合笔者多...
  • 1663. 浅谈小学体育如何实施快乐教学
    作者： 曹勇
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  78-78
    摘要： 在小学体育教学中，如果教师能够实施快乐教学，改变过去机械重复、枯燥乏味的体育教学模式，将会有效激发学生的学习兴趣，从而使体育教学获得事半功倍的教学效果。提升教学效率。那么，如何在小学体育教学...
  • 1664. 体验——架起品德课堂的彩虹桥
    作者： 刘红芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  79-79
    摘要： 新课标明确指出，小学《品德与生活》课程教学，需要符合儿童的心理，并以生动有趣的启发性教学方法进行教学，从而达到完成教学计划的目的。所以，体验式教学方法应运而生。学生在教师的科学组织与指导下进...
  • 1665. 小学科学教学生活化“三部曲”
    作者： 吴良林
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  80-80
    摘要： 现代教学理论认为：科学教学应该从学习者的生活经验出发，将科学活动置于真实的生活背景中，提供给学生充分进行科学活动和交流的机会，使他们真正理解和掌握科学知识、思想和方法，同时获得广泛的科学活动...
  • 1666. 谈科学教学中的几个误区
    作者： 师宗生
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  81-81
    摘要： 《义务教育科学课程标准》提出：及早对学生进行科学教育，有利于帮助他们建立一些基本的科学概念，发展科学思维和语言能力，培养科学态度。小学科学课程承担着培养小学生科学素质的责任，因此，科学教学就...
  • 1667. 在创新中提升信息技术课堂的有效性
    作者： 沈俊霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  82-82
    摘要： 课堂教学的有效性是一种现代教学理念，它强调的是通过课堂的教学，使学生的知识和技能、过程与方法、情感态度及价值观的三维目标获得协调发展。客观地评价以往的信息技术课堂，教师更多地关注的是学生的知...
  • 1668. 《包汤圆》综合实践活动设计
    作者： 张雁
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  83-83
    摘要： 一、活动目标 通过让学生亲手实践，体会劳动的艰辛，品尝劳动果实的甜蜜。通过上网查资料，了解元宵节的传统习俗，感受中华传统文化。通过话汤圆、包汤圆、煮汤圆、吃汤圆，让学生在丰富多彩的综合实践...
  • 1669. 走进经典电影 制作经典台词卡——《电影赏析》综合实践活动说课稿
    作者： 蒙桂英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  84-84
    摘要： 一、活动提出 “让电影走进课堂，把世界上最好的电影献给孩子们”是我校的办学特色之一。几年来，我校努力寻求德育教育新途径，研究开发了《电影赏析》校本教材，课堂引进高雅艺术，让学生在“观经典电...
  • 1670. 用爱谱写天籁之音——浅议小学生心理健康教育
    作者： 吴骘霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  85-85
    摘要： 在素质教育中，心理健康教育是不可或缺的组成部分，它是培养小学生良好心理素质，促进小学生身心和谐发展和整体素质全面提高的重要途径。小学生成长过程中面临着很多的心理问题，这已经引起了学校、家庭和...
  • 1671. 小学生心理健康教育的误区
    作者： 石军山
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  86-86
    摘要： 目前，对小学生的心理健康教育相对前几年而言越来越被重视，但是在具体教育的过程当中却存在着许多的误区。
  • 1672. 如何加强小学心理健康教育
    作者： 赵瑞平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  87-87
    摘要： 随着社会经济的快速发展，社会环境日趋复杂，小学生的心理负担也越来越重。小学阶段是个体自我概念逐渐形成的一个重要时期。由于小学生缺乏生活经验，对生活没有全面正确的认识。人生观、世界观、价值观模...
  • 1673. 培养学生拥有一颗感恩的心
    作者： 张兰凤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  88-88
    摘要： 拥有一颗感恩之心，是人类心田中最真、最善、最美的种子。它发芽之后，能开出爱心之花，结出智慧之果，而人生也将进入与众不同的世界。“滴水之恩，当涌泉相报。”“谁言寸草心，报得三春晖。”感恩是一种...
  • 1674. 加强心理健康教育 促进身心全面发展
    作者： 李胜芝
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  89-89
    摘要： 小学心理健康教育是根据小学生生理、心理发展的规律和特点，运用心理学的教育方法和手段，培养小学生良好的心理素质，促进小学生身心的和谐发展和整体素质的全面提高的教育方式。它是现代教育的必然要求。...
  • 1675. 浅析教师不当的说教方式
    作者： 吕文德
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  90-90
    摘要： 随着《教师法》《未成年人保护法》以及新的《教师职业道德规范》等法律、规范、制度的颁布与实施，使得教师的从教行为规范有了制度与法律的约束，许多教师慑于法律与制度，对学生的过激行为也越来越少了。...
  • 1676. 对自闭症儿童的教育要从细微处入手
    作者： 赵丽梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  91-91
    摘要： 【案例背景】 我班自闭症学生凯凯，没有掌握基本的社交技巧，对他人毫不关心，缺乏与人交往的兴趣；对集体活动缺乏兴趣，喜欢独自玩耍；对学习缺乏主动性；喜欢破坏自己觉得不顺眼的东西，破坏性强；在...
  • 1677. 教师如何与学生有效沟通
    作者： 郭玉琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  92-92
    摘要： 作为教师，我们常有这么一种感觉，现在的学生是越来越难教育了。出现这种情形其实有其必然性。
  • 1678. 小学班级自主管理的探索与实践
    作者： 朱桂金
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  93-93
    摘要： 班级是学校教育活动的基本单位，是陶冶学生的熔炉，更是学生成长和社会化的课堂。早在国家“十一五”规划初期，我校就开展了小学班级自主管理模式的研究，经过八年多的实践探索，这项为人的一生发展奠基的...
  • 1679. 创新对教师教育工作的影响
    作者： 闫海
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  94-94
    摘要： 说到创新，许多教师认为这是搞发明创造的人应当做的事情，作为教师，只要将课上好就行了，这其实是一种错误的想法。教师要想做好本职工作，必须进行创新，否则无法胜任教育教学工作。
  • 1680. 错误资源巧利用——课堂因错误而精彩
    作者： 朱燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  95-95
    摘要： 当代科学家、哲学家波普尔曾说：“错误中往往孕育着比正确更丰富的发现和创造因素，发现的方法就是试错的方法。”在课堂教学中，由于种种原因会产生很多始料未及的错误。对这些错误资源，如果教师能灵活机...
  • 1681. 学生厌学心理的分析及矫正策略
    作者： 韦开奎
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  96-96
    摘要： 在教育教学中，有的学生下课后精神焕发，活蹦乱跳，而一上课却无精打采，情绪低落，不愿完成作业，学习效果极不理想。这其实是学生的厌学心理在作怪。厌学心理严重影响了学习活动的顺利开展，给学生的健康...
  • 1682. 也说提笔忘字
    作者： 蒙世勋
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  1-1
    摘要： 《广西教育》2012年第2期刊载了杨意行整理、欧金昌编辑的《汉语到了最危险的时候？》,文章提到了这么一个小插曲：某大四学生在面试时,在现场写了一份个人情况说明,200多个汉字,他提笔就忘了1...
  • 1683. 搭建练习平台是培养学习能力的途径
    作者： 温轶群
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  4-5
    摘要： 思维是随客观事物信号的接收传导而展开的,它也随着实践而不断理性化发展。思维方式的抽象表述和概括是逻辑学的范畴,就一般人而言,其思维活动的过程只是不自觉地运用着各种思维方式,无论是正确的思维方...
  • 1684. 农村小学学困生的转化
    作者： 罗海珍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  5-6
    摘要： 经过二十多年的教学实践和对学生广泛的接触以及调查研究,我发现很多学生的学习存在不同程度的困难,学生因而产生自卑心理和逆反心理,令教师头疼不已。找出这些学生学习困难的成因,从而找出行之有效的方...
  • 1685. 童心任飞扬——班主任越权行为的成因与对策
    作者： 蔡彩君
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  7-8
    摘要： 学生是学习的主体,也是管理的主体,班主任在班级管理中应以学生为本位,尊重、理解与信任学生,让学生的精神生命在班级这个平台上舒展开来,使班级成为师生心灵成长的共同体。但事实并非如此,在班级管理...
  • 1686. 提升校园文化品位 构建学校精神特质
    作者： 郭古风
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  9-10
    摘要： 紫蓬镇中心学校成立于2009年5月,由永安小学、栗树小学、农兴小学三校合并而成,现有教职员工92人,学生1300人。紫蓬镇中心学校位于合肥市文化强镇淮军故里——紫蓬镇核心区域,南与徽商职业学...
  • 1687. 点亮语文课堂自学的火花
    作者： 魏敏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  11-12
    摘要： 自学能力是学生在已有的知识的基础上,运用正确的学习方法独立地学习的一种能力。语文教学大纲指出：＂要重视培养学生的自学能力,要引导学生积极参加听说读写的实践,重视在实践中学习语言、理解语言、运...
  • 1688. 培养农村学生预习习惯的思考
    作者： 黄芳岸
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  12-13
    摘要： 预习是一种良好的学习习惯,它可以提高学生独立思考问题的能力。认真预习不仅能为课堂学习做好思想准备,而且能让学生获得课堂学习的主动权。我在一年前接手小学四年级的一个班,听原来的班主任说这个班的...
  • 1689. 优化课堂教学 培养自学能力
    作者： 高井琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  14-14
    摘要： 叶圣陶先生曾说：＂学语文主要靠学生自己读书,自己领悟。＂语文课程标准也指出：语文教学要着眼于学生自学能力的培养。也就是说,语文教学追求的不仅是＂授之以鱼＂,还是＂授之以渔＂,让学生在教师的指...
  • 1690. 语文教学中的审美教育
    作者： 李勤兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  15-15
    摘要： 随着课程改革的不断深入,美育已成为一个重要内容渗透在教育教学领域的各个方面。美育,就是用艺术美、自然美、社会生活美树立和培养受教育者正确的审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育,它在提高...
  • 1691. 如何培养学生的创新思维
    作者： 居小灵
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  16-16
    摘要： 创新是人类进步和社会发展的永恒主题,培养具有创新精神的人才,是现代社会对教育的要求。语文课程标准的总目标强调要在语文教学中培养学生的创新精神、探究能力,端正他们的学习态度。我结合自己的课堂教...
  • 1692. 在语文教学中开展合作学习的研究
    作者： 钱明
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  17-17
    摘要： 在小学语文教学中,合作学习既是一种教学方式,也是新课程改革背景下的一种全新的学习方式。在合作学习的过程中,教师更多的是发挥课程的组织者、引导者的作用,而学生则是课堂真正的主体。开展合作学习,...
  • 1693. 如何培养学生的创新能力
    作者： 牙志华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  18-19
    摘要： 当今世界,综合国力的竞争,越来越表现为经济实力、国际实力和民族凝聚力的竞争。要增强实力,离不开全民族的思想道德和科学文化素质的提高,离不开知识创新和技术创新,而小学语文是基础教育中的基础学科...
  • 1694. 让学生的心灵与历史对话——《李奶奶身上的伤痕》第一课时教学案例与评析
    作者： 张春红 管叶青
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  19-20
    摘要： 教学目标1.通过李奶奶身上的37处伤痕,让学生初步了解南京大屠杀这段历史。2.让惨痛的历史事实震撼学生的心灵,激发他们强烈的民族意识和强国之心。3.收集、整合资料,提高学生分析问题、解决问题...
  • 1695. 一面之缘影响一生——人教版六年级上册《一面》内容解读
    作者： 刘宁
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  21-21
    摘要： 《一面》是阿累在1936年10月鲁迅去世时写的一篇回忆鲁迅先生的文章。阿累只与鲁迅有一面之缘,但时隔四年却仍对当时的情形记得清清楚楚,而且终生难忘。他究竟难忘鲁迅先生的什么呢？毛泽东评价鲁迅...
  • 1696. 精彩的言语 动听的旋律——浅谈小学高年级口语交际教学
    作者： 葛建玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  22-22
    摘要： 《义务教育语文课程标准》指出：＂口语交际能力是现代化公民的必备素质。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。＂口语交际教学是培养学生基本素养的重要途径。面对...
  • 1697. 拓展课程资源 优化课堂教学
    作者： 崔晓丹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  23-23
    摘要： 《义务教育语文课程标准》指出：＂构建灵活开放的语文教材体系,沟通课本内外、课堂内外、学校内外。＂而利用互联网信息丰富、资源多样、传播快捷等优点,搜集信息,查阅资料,可以拓宽语文学习的渠道,采...
  • 1698. 关注细节,让拼音教学生动有效
    作者： 朱莉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  24-24
    摘要： 汉语拼音是孩子进入小学之后要学习的第一个重要内容。作为教师,我们面对的是刚从幼儿园转入小学一年级的孩子,他们活泼好动,充满好奇心,缺乏自制力,缺少学习的主动意识。而教学内容又有难度,又是枯燥...
  • 1699. 以乐激趣 以趣导学
    作者： 胡玲芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  25-25
    摘要： 《义务教育语文课程标准》对汉语拼音提出了教学要求：帮助识字、阅读和学习普通话,能够准确、熟练地拼读音节,有条件的可以做到直呼音节。但是,拼音本身就是一些符号,没有特殊的意义,学生学起来全无兴...
  • 1700. 六步作文教学法初探
    作者： 焦元东
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  26-26
    摘要： 作文是衡量学生语言素养的重要尺度,作文教学是语文教学的重要组成部分。可目前的小学作文教学,仍然是＂关在屋子里生搬硬造＂,导致学生的作文千篇一律,语言贫乏,文章内容不生动、不感人。为了改变这种...
  • 1701. 如何培养学生自改作文的能力
    作者： 曾月容
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  27-27
    摘要： ＂玉雕为饰,文改为章。＂《义务教育语文课程标准》对学生自改作文能力的训练提出了明确要求：＂能修改习作中有明显错误的句子。＂＂能初步修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确...
  • 1702. 习作教学中情境创设不能喧宾夺主
    作者： 周应太
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  28-28
    摘要： 公开课难上,习作指导的公开课更难上。在教师对学生不太了解的情况下,执教习作指导公开课的教师往往会考虑为学生创设一定的情境,然后再展开教学。曾听过本校教师上的一节习作指导公开课,让我对习作教学...
  • 1703. 小学语文习作教学有效策略探析
    作者： 何文智
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  29-29
    摘要： 习作教学是小学语文教学中极为关键的一个环节,而习作是学生在语文学习中综合素质的集中体现,是他们记录各自的生活感悟,表达自身情感的重要途径。长期以来,习作教学都是小学语文教学活动中的难点之一,...
  • 1704. 小学生习作资源的利用与思考
    作者： 许开玉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  30-30
    摘要： 郭沫若曾讲过,习作就要＂写尔所知＂。习作教学脱离学生的生活实际、认知结构和语言水平,对小学生习作提出过高、过难、过急的要求,其结果往往有悖于我们的初衷,教学效果也是欲速则不达。写作要与儿童的...
  • 1705. 浅谈小学生作文兴趣的培养
    作者： 韦晓燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  31-32
    摘要： 作文教学是利用生活、实物、图画、音乐、语言、表情等途径,创设丰富、形象的生活情景的教育方式。为了引导学生细致观察,丰富写作素材,激发写作兴趣,我在作文教学中做了以下尝试。一、细心观察,积累生...
  • 1706. 如何培养刚入学儿童的阅读兴趣
    作者： 斯莲莲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  32-33
    摘要： 书籍,是一把开启智慧之门、解答心中所想的钥匙。如何解答稚嫩的儿童心里的无数个为什么？如何让儿童自己在书籍中找到自己想要的答案？如何通过书籍来吸引儿童的好奇心,激发儿童的求知欲望,让儿童带着自...
  • 1707. 小学语文阅读有效教学初探
    作者： 吴小兵
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  34-34
    摘要： 阅读教学是小学语文教学的基本环节,它综合了语文教学中的听、说、读、写的训练,既是巩固识字的主要阵地,又是学生习作的必要前提。抓住阅读教学这个重要环节,就是抓住了语文教学的重要途径。我在长期的...
  • 1708. 谈语文阅读教学中的朗读训练
    作者： 甘春英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  35-35
    摘要： 古人说：＂书读百遍,其意自见。＂这句话深刻地道出了阅读在语文教学中的重要性。小学语文阅读教学,关键在于读。朗读要求读出韵味,读出节奏,读出感情。朗读能帮助学生体会文章的铿锵之声、音乐之美及起...
  • 1709. 阅读教学中思维能力的培养探研
    作者： 关忠诚
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  36-36
    摘要： 众所周知,思维能力主要是指人的大脑的思维活动能力,它也是我们在语文阅读课堂教学中要着重培养的能力之一。在学科教学中培养学生的思维能力是一项充满战略意义的工作。作为一名小学语文教师,我认为在阅...
  • 1710. 简约的教学 丰实的成果——小学阅读教学之我见
    作者： 甘春林
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  37-37
    摘要： 新课程改革以来,合作学习、探究学习、综合实践、体验感悟成了许多教师的自觉追求。课堂里,小组讨论、唱歌跳舞、现场采访……热闹非凡。很多教师认为,这才是充满活力的课堂。果真如此吗？就阅读教学来说...
  • 1711. 教育呼唤创造之神
    作者： 高燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  38-39
    摘要： 创造教育是陶行知教育思想的精华,儿童创造能力的培养是陶行知创造教育的核心。在《创造宣言》一文中,陶行知指出,创造教育的目的就是要培养具有创新精神和创造能力的真善美的活人。培养学生的创造力,就...
  • 1712. 低段数学学困生的成因及对策
    作者： 张生福
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  39-40
    摘要： 随着素质教育的不断推进,小学生两极分化的问题已成为制约小学教学质量提升的关键因素,尤其是对数学的学习,学生的成绩更是参差不齐。因此,教师应顺应新课程的要求,对造成学困生学习水平低下的因素进行...
  • 1713. 基于学生经验积累的数学课堂
    作者： 宗芝岑
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  41-41
    摘要： 数学课程标准总目标指出,要让学生＂获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验＂,强调了数学基本思想和基本经验,体现了对学生在学习过程中获得经验的重视。...
  • 1714. 对小学数学评价方法的思考
    作者： 邱艳红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  42-42
    摘要： 教育发展到今天,不论是作为施教者的教师,还是作为受教育者的学生,都对用一张试卷、一个分数来评价学生的标准心存怀疑。单一的纸笔测试,给学生、家长带来了很大的精神压力。在学生心目中,读书只是为了...
  • 1715. 遵循开放原则 把握教学要领
    作者： 陈春峰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  43-43
    摘要： 随着新课程改革的不断深入,小学数学教育工作者们同其他科目的教师一样一直在努力更新自己的教学理念,期望以新的教学理念改变如今较为枯燥的课堂教学现状,让数学课堂变得生动活泼,调动学生数学学习的主...
  • 1716. 构建生态数学课堂浅探
    作者： 陆群英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  44-44
    摘要： 课堂教学的使命在于使学生获得全面、持续、和谐的发展。因此,数学课堂教学应通过创新课堂教学设计来达到学生积极参与教学活动的目的。构建生态课堂,追求的是生命实体在数学课堂中自然、和谐、自主地发展...
  • 1717. 创设现实情境,促进数学化
    作者： 潘跃青
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  45-45
    摘要： 一、善于创设生动而有意义的现实情境现实情境的创设应服务于学生的数学学习。现实情境既应体现现实性,又要体现趣味性。数学本身是抽象的,抽象的数学内容要能够调动起学生的学习兴趣和主观愿望情境的趣味...
  • 1718. 在数学教学中渗透德育
    作者： 陈华业
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  46-46
    摘要： 数学教学以教学数学知识为主,教师可在教学过程中适时适量地渗透德育,让学生在掌握知识的同时,树立正确的价值观。简单地说,在数学课堂教学中,教师不仅要完成既定的教学内容,达到相应的教学目标,还要...
  • 1719. 巧施情感教育 促进全面发展——浅谈小学数学教学中情感教育的渗透
    作者： 马玉满
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  47-47
    摘要： 新课标指出：＂知识技能、数学思考、解决问题、情感态度是义务教育阶段数学课程的总目标。＂这是我国在新一轮小学数学课程改革中确定的四大目标。情感目标作为四大目标之一,非常值得我们深思。它反映出小...
  • 1720. 生活孕育数学 数学点亮生活
    作者： 倪迎丰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  48-48
    摘要： 数学,它源于生活,也应用于生活。因此教师要让每个学生在生动具体的情境中都参与数学,让学生在自身活动的过程中学习和理解数学,并掌握数学知识和技术应用的方法与途径,即用数学解决生活中的实际问题。...
  • 1721. 定眼看一看 数学也精彩
    作者： 蒙凤兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  49-49
    摘要： 天真好动是孩子们的天性,要他们认真听完一节数学课并不是一件容易的事。在数学教学中,教师应该如何吸引学生,让学生的注意力集中到课堂上来？笔者根据数年的数学课堂教学实践,得出以下体会。一、直观教...
  • 1722. 小学数学课堂如何让学生有效倾听
    作者： 潘冬梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  50-50
    摘要： 倾听是一把金钥匙,它能为学生打开更广阔的交流空间。学会倾听是一种很重要的学习技能。学生在课堂上认真倾听,才能主动参与到教学的各项活动中来,才能引燃思维的火花,和教者进行有效的对话和互动,促进...
  • 1723. 恰当使用多媒体成就精彩课堂
    作者： 张莉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  51-51
    摘要： 随着新课程改革的逐步深入,多媒体作为一种辅助教学的手段,以其特有的优势走进课堂,成为教师的得力助手,使数学课堂教学悄然发生了变化。可是究竟怎样恰当使用多媒体,才能成就精彩课堂呢？下面我就谈谈...
  • 1724. 小学数学的有效教学
    作者： 朱丹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  52-52
    摘要： 在＂全面走进新课程,深化小学教学改革＂的大趋势下,怎样进一步落实新课程标准,＂扎实、有效＂地搞好数学教学,提高教学的效率与质量,有效地促进全体学生的全面发展,是广大数学教师关注和追求的目标。...
  • 1725. 论如何提高小学数学课堂的质效
    作者： 高承科
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  53-53
    摘要： 在新课改大力推进的今天,要提高小学数学课堂教学的质量和效果,那就要用心领会新课改精神＂,他山之石,可以攻玉＂。不断用新课改中涌现出的好思想、好方法充实自己,吸收借鉴,向他人学习,提高自身教育...
  • 1726. 让和谐温暖课堂
    作者： 王坤明
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  54-54
    摘要： 和谐教育,就是以科学理论为指导,以社会发展需求与人的自身发展需求相和谐为宗旨,协调并整体优化各种教育因素,创设和谐的育人氛围,使受教育者具有：优良的品德、丰富的知识、文雅的举止、健康的心理、...
  • 1727. 农村小学数学课堂教学有效性的探究
    作者： 谭华茂
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  55-55
    摘要： 随着新课程改革的不断深入,教师教学观念的不断更新,教学方法的不断改进,小学数学课堂教学正逐步向师生互助和学生自主探究、合作交流以获取新知识的转变。因此,作为小学数学教师,我们应该努力地去构建...
  • 1728. 数学生活化 生活数学化
    作者： 欧海莲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  56-56
    摘要： 数学家华罗庚曾经说过：宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。这是对数学与生活之关系的精彩描述。众所周知,生活和生产实际是数学发生发展的源泉和动力,也是展示...
  • 1729. 找回失落的精彩
    作者： 冯红芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  58-58
    摘要： 新课程改革轰轰烈烈地开展,课程改革的效果立竿见影。自主学习本应是学生学习过程中的一道亮丽的风景线,然而,这份精彩终因过分追求立竿见影的教学效果而失落了。教是为了教会学生学习,学是为了学会学习...
  • 1730. 巧设 妙改——培养学生良好的作业习惯
    作者： 姜红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  59-59
    摘要： 在小学数学教学中,我们总会遇到一些不认真、不按时、不独立完成作业的学生。经过长期深入的调查,我发现,因为各种不同的原因,学生养成了某种或多种不良作业习惯。下面结合自己的教学实践,我谈一谈如何...
  • 1731. 如何促进小学生统计观念的发展与培养
    作者： 刘志
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  60-60
    摘要： 小学数学课程标准以全新的观点将小学数学内容归纳为＂数与代数＂＂图形与几何＂＂统计与概率＂＂综合与实践＂四个学习领域,其中＂统计观念的发展与培养＂是其中不可或缺的核心概念之一。那么,如何才能有...
  • 1732. 小学数学课堂中如何促进学生主动学习
    作者： 韦雪萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  61-61
    摘要： 课程标准在＂基本理念＂中指出：数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。因此,在小学数学教学中,教师必须重视创设愉悦氛围,让学生在情境中主动学习,使每一位学生的...
  • 1733. 分析跨文化教育在小学英语教学中的体现
    作者： 赵艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  62-62
    摘要： 小学英语是一门用于交际的学科,因此它重视语言和口头表达。在教学任务上,小学英语并不像高等英语一样诸多要求,而仅仅是为了培养学生的兴趣以及初步运用英语的能力。小学英语教师面对的任务不仅仅是让学...
  • 1734. 英语教学,读是关键
    作者： 魏玉红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  63-63
    摘要： 英语教学有一个＂怪圈＂,越是年龄小的英语学习者越能将所学到的东西到处＂卖弄＂,就像一些幼儿园的小朋友或者一些刚会说话的小孩子（这些小孩家长比较重视家庭教育,过早的给孩子教学英语）,只要是有机...
  • 1735. 多媒体技术与小学英语教学的优化整合
    作者： 李阳春
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  64-64
    摘要： 新课程背景下,多媒体技术走进了小学英语课堂,不仅使常规的教学如虎添翼,也打破了传统教学中以教师讲解为主的教学模式;既准确地传输了教学信息,又便捷地实现了教学信息的及时反馈与调节,同时逐步实现...
  • 1736. 谈小学英语起始阶段兴趣的培养
    作者： 王丽云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  65-65
    摘要： 在小学英语教学中,如何尽快地将学生带进英语之门,并取得全面的收获,历来是一道具有挑战性的＂门槛＂。经历近十年的教学实践,我深深体会到,兴趣是小学生学好英语不可缺少的内在动力。如果能在小学英语...
  • 1737. 浅谈小学起始年级英语学习兴趣的培养
    作者： 葛燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  66-66
    摘要： 三年级的学生对英语充满了好奇和期待,但他们有意注意较弱,维持时间较短,特别是在听讲时易走神。如何在英语课上培养他们的兴趣,将他们带入神秘的英语世界,顺利度过起始阶段,并养成良好的学习习惯,保...
  • 1738. 牛津英语5A Unit6 Doing housework教学设计
    作者： 许蓓
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  67-67
    摘要： 【教学过程】Step1：Warming up 1.Free talk：T：Boys and girls,look,I can swim.What can you do？S1：I can......
  • 1739. 故事,一盏照亮阅读之路的明灯——谈英语教学的有效性
    作者： 倪胜梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  68-68
    摘要： 教学实践证明,能够激发学生学习英语兴趣的最佳方法就是故事教学,不光能够帮助学生建立学习英语的自信心,也能使学生掌握读说写等英语技能,并且熟练的运用词汇。故事教学既能够让学生走进英语,自主的学...
  • 1740. 对话训练在英语教学中的有效实施
    作者： 甘丹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  69-69
    摘要： 近年来随着教育体制的深化改革,就小学英语课程而言,其教学侧重点已从传统的理论死记硬背转变为当前的听说读写均衡发展,而对话训练也成为课堂教学中的必备环节。以苏教版的小学英语教材为例,其对话训练...
  • 1741. “六步导学”做实阅读教学课堂——例谈小学英语情景对话板块的教学
    作者： 李玉贞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  70-70
    摘要： ＂Read and say＂是情景对话板块,是《牛津小学英语》教材的重要组成部分。对于这一板块的教学,常见的教学步骤是：创设情境,引出单词和句型;进行操练,读好语音语调;引入课文,读通对话内...
  • 1742. 浅谈对小学开放式英语教学的一些体会
    作者： 高银霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  71-71
    摘要： 随着教育改革的不断深入,小学的英语教材不再是简单的读读、背背、说说,它更重要的是体现了素质教育的思想,特别重视学生英语交际能力和实际运用能力的培养。这就要求我们要打破传统的教学模式,更多地运...
  • 1743. 趣味教学法在英语教学中的有效应用
    作者： 朱晓芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  72-72
    摘要： 一直以来,英语教学都是小学教学阶段的重点,也是小学教学的难点。如何提高小学英语课堂教学效果,激发学生学习英语的兴趣,进而促进学生英语学习效率与英语应用综合能力的提高,成为小学英语教育工作者共...
  • 1744. 美丽的“意外”——我的音乐课堂教学故事
    作者： 朱红霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  73-73
    摘要： 一节成功的课堂教学应该是精彩的,在师生互动生成的过程中,其间情感的交流、思维的碰撞、创造力的迸发往往会成为课堂上一道道亮丽的风景线。不过,我们却容易忽略另一种精彩——＂意外＂,＂意外＂也常常...
  • 1745. 歌随乐舞 心随乐动——音乐综合课《苗音·乐舞》教学实录与评析
    作者： 胡晓丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  74-75
    摘要： 《苗音·乐舞》一课主要教学内容是苗族民歌《苗家儿童庆丰收》,从歌、乐、舞三方面全方位引导学生感受贵州苗族音乐的风格特点。本文试从《苗音·乐舞》一课的教学实录,浅析如何在音乐教学中弘扬民族音乐...
  • 1746. “判”“练”结合,有效提高篮球训练水平
    作者： 朱磊明
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  75-77
    摘要： 篮球比赛是活跃社会文化生活的重要内容之一,它是普及篮球知识,促进篮球运动水平提高的有效方法。目前,篮球运动是萧山人民最酷爱的运动,就篮球场地而言,大到机关系统行政及企事业单位,小到学校、村庄...
  • 1747. 小学武术教学有效性探究
    作者： 梁莉彦
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  78-78
    摘要： 小学武术教学工作是一项科学性很强的工作,除了遵循一般的教学原则外,还要根据小学生的生理、心理特点来进行系统、科学的教学,才能取得好的效果。笔者根据几年来的教学实践,从以下四个方面探究如何提高...
  • 1748. 浅谈如何上好低年级美术课
    作者： 戚晓燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  79-79
    摘要： 低年级的学生特别爱上美术课,一见到美术老师进了教室,顿时欢呼雀跃,簇拥在老师的周围,期待着美术课早点开始。学生喜欢在美术课上涂涂抹抹,剪剪贴贴。虽然学生对美术课充满了热爱,但并不意味着美术课...
  • 1749. 小学思品课堂教学中的有效提问策略
    作者： 周芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  80-80
    摘要： 提问是课堂教学中的一个重要环节,也是教师的一项基本教学技能,有效的提问可以激发学生对教学内容的兴趣,使学生带着问题去进行更加深入的思考。同时,有效的提问还能检验学生的学习效果,引导学生通过对...
  • 1750. “半肯”,还原品德教学生命的张力
    作者： 蒋秋华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  81-82
    摘要： 半肯,出自禅语,意思是对所持的观点不全部肯定,也不全盘否定。不盲目推崇,也不拒之千里。善思,善辩,善疑,善问＂,肯＂可肯之物＂,肯＂有价之物。融入现代社会,半肯所呈现的是一种辩证的哲学思想,...
  • 1751. 发展性评价在信息技术教学中的有效性探究
    作者： 施建靖
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  82-83
    摘要： 随着信息化和智能化时代的到来,是否具备一定的信息技术能力和信息应用能力已经逐步成为个体生存和发展的一个重要指标,而小学信息技术课程也随着这种社会发展趋势从以往被遗忘的角落里被重新拾起。小学信...
  • 1752. 让学生“在研究中学习”教学实践及反思
    作者： 侯占权 王翠华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  84-84
    摘要： ＂研究性学习活动＂就是在教师指导组织下,学生主动模仿或遵循科学研究的一般过程,选择课题,通过调查、观察、测量、文献资料搜集等手段,收集研究资料,运用实验、实证等研究方法,对课题展开研究活动,...
  • 1753. 让反思成为常态——浅析如何引导学生进行自我反思评价
    作者： 刘茂
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  85-85
    摘要： 下面是我校综合实践教研活动中的一节成果展示课。课堂实录如下：一、课堂实录导入——师：同学们,我们在前面的分组活动中,通过调查、访问等各种形式,深入探究了家乡的文化底蕴、风情物产等。这节课,我...
  • 1754. 情境探索,怎样更有效——浅析小学劳动技术课中的情境教学
    作者： 孟彩娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  86-86
    摘要： ＂激发技术学习兴趣,初步形成从事简单技术活动和进行简单技术学习的基本能力＂是劳动与技术的教学目标之一。＂兴趣是最好的老师＂,创设情景是激发学生学习兴趣的有效方法。情境教学是目前所有课堂教学的...
  • 1755. 落实先学后教 构建高效课堂
    作者： 王小华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  87-87
    摘要： 新一轮基础教育课程改革以来,教师的教育理念、教学方式发生了很大的变化,从关注成绩名次,转变为注重学生行为习惯养成,注重课堂教学效率,全面提高学校的教育教学效果上来。一、构建高效课堂需要解决的...
  • 1756. 有效沟通是师生和谐关系的桥梁
    作者： 王林英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  88-88
    摘要： 综观当前的教育现象,师生之间关系紧张,并日趋恶化引起了普遍的关注。现今的家庭独生子女所占的比例逐渐增大,家长对孩子的过分溺爱与迁就,使独生子女慢慢产生心理上的优越感,滋生了任性、自私等不良个...
  • 1757. 如何教育好动学生之浅见
    作者： 林海清
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  89-89
    摘要： 对于教师来说,好动学生的教育是需要重点关注的一个问题,尤其是现在独生子女逐渐增多,家庭教育的缺失,养成了学生娇生惯养的不良习性,让学生形成以自我为中心的观念,对纪律不放在眼里。另一方面,随着...
  • 1758. 爱,助学生健康成长
    作者： 王小宇
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  90-90
    摘要： ＂没有爱心的教育不是教育。＂爱必须贯穿教育的全过程,教师对学生的爱是教师顺利开展教育工作的重要条件,是教师做好教育工作的必备条件,是走进学生内心的捷径,更是培养学生善待他人、主动合群等良好品...
  • 1759. 因材施教 精心育“苗”
    作者： 周继荣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  91-91
    摘要： 一年有四季,季季都不同。然而,寒冷干燥的天气是冬的特征。偶尔出现的太阳总让人追逐它的脚步,希望它能赐予多一些的温暖和照耀。但对于生长在大地上的植物来说除了阳光的照耀外,它们更需要雨露的滋润。...
  • 1760. 走科学发展之路 促留守儿童教育
    作者： 黄英仁
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  92-92
    摘要： 根据调查资料反映,广西是留守儿童的重点省份之一,其数量大约有260万之多,约占全国总数的11%。如何创造良好的环境,让留守儿童更好地接受教育,健康快乐地成长呢？这不仅是家庭、学校的责任,更是...
  • 1761. 亲子活动中家长的行为分析与指导
    作者： 林瑜
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  93-93
    摘要： 幼儿园亲子活动是家园共育的重要途径和组织形式。所谓亲子活动,是根据教育对象的成长特点和需要,在专业人员指导下,由儿童和他们父母或看护者共同参与的一项具有指导性、互动性的活动。然而,在实践中,...
  • 1762. 活用省编教材,实现课程园本化
    作者： 万冬梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  94-94
    摘要： 《幼儿园教育指导纲要》指出：＂教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。＂这就要求教师一定要主动观察、了解幼儿的学习兴趣和需要,从中挖掘出其所蕴涵...
  • 1763. 班主任如何进行有效的班级管理
    作者： 邓胜平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  95-95
    摘要： 常听一些班主任抱怨,现在的学生好动、自我约束能力差,很难管理。对此,我将结合自己的班主任工作实践和体会来谈谈＂有效的班级管理＂这个问题。一、树立健康向上的班风健康向上的班风充满了活力和旺盛的...
  • 1764. 农村小学教师专业化发展的学校管理
    作者： 韦志革
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  96-96
    摘要： 农村学校要发展,首先要突破教师专业化发展体制性的障碍,建立适合农村学校实际的、可持续发展的教师专业化发展机制。学校要为教师的专业化发展提供良好的外部环境,创设能激励教师主动发展的氛围。一、学...
  • 1765. 如何做一个令人敬佩的农村校长
    作者： 刘登荣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  97-97
    摘要： 农村学校的社会环境、经济状况、人力资源与城镇学校相比有较大的差距,这就决定了它的管理方式及对管理者的要求与城镇学校有所不同。在这里,我结合自己的经历,谈谈如何才能做一个令人敬佩的农村学校校长...
  • 1766. 老师，你可以闻闻我吗——记我的教育故事一二
    作者： 樊玉绘
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  1-1
    摘要： 【爱不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。——英国·莎士比亚】 曾经看到过这样的报道，说的是人与人之间相互吸引，那是由于人的“气味”在...
  • 1767. 学习能力培养中创新学习手段的着眼点
    作者： 温轶群
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  4-5
    摘要： 所谓手段，就是为达到某种目的而使用的具体方法。学习手段就是为获得知识技能而使用的具体的阅读方法、听讲方法、实践方法和研究方法。方法是指做事（包括学习在内的各种行为）或解决问题的门路、措施等；...
  • 1768. 巧用“表扬星”，提高学习兴趣
    作者： 薛汉芝
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  5-6
    摘要： 网上经常可以看到同行在微博里诉苦：“现在小学三、四年级的学生是最难教的!上课不用心听，作业不用心做，甚至不交作业，勉强交来的作业也是乱写一通，没质没量。批评他，他还闹情绪。现在的教育法又强调...
  • 1769. 传承地域文化精髓 促进学生素质发展
    作者： 马建
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  7-8
    摘要： 学校文化是学校可持续发展的基石，是以核心价值为主导的学校精神、风气、制度、行为和环境等要素的集合体，是学校长期办学实践中教育观念、办学品位和特色追求的积累与总和，是学校发展的重要战略和必然选...
  • 1770. “学-导-练-结”教学思路的构建与实践
    作者： 蒙世勋 邓日晟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  9-10
    摘要： 一、问题的提出 我校自1997年创办至今，教学质量一直处于低迷状态，每年的小学毕业水平测试，没有哪一年获得过县级的表扬。骨干教师因此不断外流，期考上优秀线的学生也不断转学。如此现状迫使我校...
  • 1771. 立体渗透地域文化 全面促进儿童发展
    作者： 李忠衡
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  10-11
    摘要： 地域文化是地方特色的表征，是在特定地域源远流长、独具特色、传承至今仍发挥作用的文化传统。这些在一定的地域范围内长期形成的历史遗存、文化形态、社会习俗、生产生活方式等，是人类在社会实践过程中所...
  • 1772. 留守儿童教育方法谈
    作者： 罗永贞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  12-12
    摘要： 当前，由于我国城市化进程不断加快，导致农村留守儿童不断增多，留守儿童的教育问题也成了社会各界人士特别是教育工作者关注的焦点。2006年，由我们教研室牵头，全市所有的小学几乎都参与了中国教育学...
  • 1773. 情理交融 慈爱无限——班主任工作感悟
    作者： 黄芳岸
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  13-14
    摘要： 班主任是平凡的，工作艰辛而繁琐，同时也肩负着历史长期而深远的任务。尤其是农村小学的班主任工作，由于地理条件的限制，资源的短缺，学生家长文化素质不高，且多外出打工，对孩子疏于管理，使得学生在校...
  • 1774. 浅析小学生阅读能力的培养
    作者： 韦雪梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  14-15
    摘要： 阅读在小学生的教学实践中占据着十分重要的地位，阅读是学生获取知识的最基本途径，在学生学习中扮演着十分重要的角色。人们从小学低年级就开始进行阅读，随着年龄的增长，阅读能力不断提高，学习内容不断...
  • 1775. 构建小学语文快乐课堂的几点思考
    作者： 王亚丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  16-16
    摘要： 多年的小学语文教学让我深深地感到，我们的小学生学习语文也好苦啊!苦在哪里呢？平时过多的机械性的重复训练让我们的小学生学习负担过重。此外，语文课堂的学习亦在诸多的情形下让我们的小学生感到苦闷。...
  • 1776. 对话学习视野下的语文教学模式探索
    作者： 钱明
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  17-17
    摘要： 在小学语文教学中，实施对话学习策略能够有效拓展学生的思维宽度，提高学生学习的积极性与主动性，激发学生的创新意识和思考意识。本文以小学语文对话学习策略的主要特点为切入点，结合实例，对小学语文对...
  • 1777. 教书又育人，春雨润心田——论小学语文教学中的德育渗透
    作者： 何华英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  18-18
    摘要： 《义务教育语文课程标准》总目标的第一条就明确提出：“在语文学习过程中，培养爱国主义情感、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。”可见，加强语文教学的...
  • 1778. 小学语文课堂教学有效性的思考
    作者： 袁同云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  19-19
    摘要： 新的课程标准实施几年来，教师的教学手段与学生的学习方法已发生了重大的变革，减轻学生过重的学业负担，实施“双有效”教学已成为所有教师的共识。如何提高课堂教学效益，激发学生学习语文的兴趣，让每个...
  • 1779. 充分利用课文插图 培养听说读写能力
    作者： 朱瑜琳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  21-21
    摘要： 《义务教育语文课程标准》指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。”在极其丰富的语文课程资源中，...
  • 1780. 浅谈小学语文课堂教学的有效性
    作者： 苏培英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  22-22
    摘要： 在新课程背景下，小学语文教学改革取得了很大的成果，教师教学观念与教学行为及教学方式都有了很大的改进。但我认为，小学语文教学仍然存在着很多需要共同探讨的问题，在此着重讨论如伺提高小学语文课堂教...
  • 1781. 古诗词教学新视野
    作者： 叶昉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  23-23
    摘要： 古诗是中华民族艺术宝库中的一颗璀璨的明珠，是我国传统文化的精髓。它作为中华民族的文化瑰宝，以极简练、形象的语言，生动地描绘了一幅幅色彩明丽、动静相宜的画面，创设了优美的意境，表达了深挚的情感...
  • 1782. 悠悠古诗情，熏陶学生心
    作者： 黎映月
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  25-25
    摘要： 教学古诗，让学生体会诗中鲜明、独特而感人的艺术形象，可以丰富学生的情感，培养学生高尚的情操，发展学生的想象、联想等形象思维能力以及审美能力，还可以让学生了解中华民族的灿烂文化，加深对祖国五千...
  • 1783. 浅谈农村小学生口语交际能力的培养
    作者： 施志平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  26-26
    摘要： 新课标指出：“应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”落实课标理念，培养小学生口语交际能力，对于提高小学生的语文素养意义重大。那如何有针对性地加强农村小学...
  • 1784. 激趣 质疑 合作——构建高效课堂的有效途径
    作者： 李昱
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  27-27
    摘要： 课堂教学效率关系到教学质量的提高和人才的培养。那么，如何提高课堂教学的实效性？下面，我根据自己的教学实践，谈谈自己的几点做法。
  • 1785. 擦亮孩子的眼睛——浅谈观察作文的写作
    作者： 谢李
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  28-28
    摘要： 不少孩子觉得作文很难，无话可说，无事可写。这是因为他们不会观察。忽略观察，对孩子进行作文技巧的训练，就会像工厂一样，生产出相同模式的作文来。
  • 1786. 关于作文面批的思考
    作者： 赵松林
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  29-29
    摘要： 作文批改在作文教学中是十分重要的一环，因此，许多教师把大量的精力都花费在作文批改中，从眉批到总批，字斟句酌，精批细改。在批改方式上，教师也进行了大量的尝试，如评分式、评级式、评语式……但对画...
  • 1787. 提高学生写作能力的有效途径
    作者： 焦元东
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  30-30
    摘要： 作文教学是语文教学的一个重要方面，是学校教育的一个组成部分，其目标是使学生的写作素养得到全面提高，从而提高教育教学质量。小学高年级的学生的心理特点和学习方法与以前相比有所不同，他们面临着升学...
  • 1788. 说写结合，优化作文教学
    作者： 姜春贵
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  31-31
    摘要： 作文教学是小学语文教学的一个重要组成部分。作文水平是学生认知水平和文字表达能力的体现。通过有效的途径培养学生的作文能力，是一项长期而艰巨的任务。小学生怕写作文的现象普遍存在，原因固然与学生生...
  • 1789. 给习作科学合理的评价指导
    作者： 沈佐明
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  32-32
    摘要： 作后评价作为作后指导环节的重要组成部分，对发现写作问题，总结写作经验，掌握写作技巧，提升写作能力具有非常重要的作用。语文教师对学生习作的评价要符合以人为本的理念，着眼于可挣性发展，给学生的习...
  • 1790. 内外整合 提升素养——浅谈课内外阅读的有机整合
    作者： 施琴 耿兴彬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  33-33
    摘要： 阅读是一个生命的底色，也是提高语文素养的最直接的方法和途径。然而，阅读有其自身的规律，它也有一个由少到多、由低到高的发展过程。没有阅读的量的积累，就没有阅读的质的飞跃。
  • 1791. 课外阅读兴趣的培养策略
    作者： 张建玉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  34-34
    摘要： 人们常说：读书足以怡情，足以博彩，足以长才。读书使人明智，读书使人知识渊博。因此，培养学生的课外阅读兴趣，是每个教师都必须认真思考的问题。作为一名语文教师，我深深地体会到，课外阅读不仅是语文...
  • 1792. 如何提高阅读教学的质量
    作者： 白应忠
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  35-35
    摘要： 语文课程标准指出：阅读教学是小学语文教学的基本环节，主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。我从事小学高年级语文教学已有二十余年，对小学阅读教学有一定的认识，现谈谈自己的一些看法，以供...
  • 1793. 浅谈新课标下的识字教学
    作者： 黄莉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  36-36
    摘要： 识字是阅读与写作的基础，是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。2011年版的课标指出：识字教学要根据学生的特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动...
  • 1794. 浅谈低年级的识字教学
    作者： 邓月兰 钟杰长
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  37-37
    摘要： 识字是阅读和写作的基础，是低年级的学习重点。学生有了一定的识字量，才能比较顺利地阅读与写作，不断提高语文的综合素养。那么，我们怎样才能有效地进行识字教学呢？课程标准指出：“识字教学要将儿童熟...
  • 1795. 对数学课堂教学探索环境的思考
    作者： 李光松
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  38-38
    摘要： 随着新课改的不断深入，教师的主导地位与学生的主体地位得到了真正的落实。在小学数学课堂教学中，尽管学生参与得比以前多了，但依然没有改变学生数学学习掉队的问题逐年增多的状况。究其原因，我们的教研...
  • 1796. “解决问题”应何去何从
    作者： 赵素梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  39-39
    摘要： 自数学新课程改革以来，应用题因教学目标相对较小、题目结构固化、呈现方式多为纯文字叙述、题材脱离学生生活、解题模式套路化等弊病经常被批评。教学时，教师们也忌讳提“应用题”三个字，生怕自己太落伍...
  • 1797. 小学毕业班数学教学方法的优化
    作者： 陈瑶
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  40-40
    摘要： 数学是一门严密性、连续性、逻辑性较强的学科，在小学毕业班数学教学中，教师要根据毕业班学生的心理特点、认知能力和数学基础，优化和改进数学教学方法，通过因人而异、分层施教、因需而导、逐步提高等方...
  • 1798. 活动单导学模式下课堂小组学习的有效性策略
    作者： 章浏兵
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  41-41
    摘要： 如何强化活动单导学模式下小学数学课堂小组学习的实效性？在教学实践中，教者尝试利用以下策略来开展教学，让学生们在合作中学习、探究、创新，体验学习数学的乐趣，感受成功，进而使他们在获取数学知识的...
  • 1799. 数学思想方法在小学数学教学中的渗透
    作者： 陆春彪
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  42-42
    摘要： 随着新课程改革的深入，越来越多的老师意识到教学中巧妙地渗透数学思想方法，能奠定学生扎实的数学基础，提高学生数学能力和思维品质，培养学生解决问题的能力。小学阶段，数学思想方法只是隐含在每一个数...
  • 1800. 关注学具操作 实现有效教学
    作者： 张凤山
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  43-43
    摘要： 所谓学具，就是学习时用来帮助理解事物的模型、实物、图表的统称。随着新课改的深入，加强直观教学和实际操作活动已成为当前小学数学教学的改革趋势。学具作为一种教学手段，已被越来越多的教师们所采用。...
  • 1801. 锤炼数学语言打造高效课堂
    作者： 周文成
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  44-44
    摘要： 精炼的语言是数学高效课堂的基石，是师生间思想交流、知识的传递，信息的反馈的重要工具。教师的语言修养在极大程度上决定学生在课堂上脑力劳动的效率。因此，教师正确表述并且熟练使用数学术语，提升语言...
  • 1802. 关注教学细节构建高效课堂
    作者： 何慧玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  45-45
    摘要： 新课程教学改革的实践证明，课堂教学是一个系统，它是由一些大的环节构成，这些大的环节再由若干小环节构成，小环节又是由许多细节组成，每一个细节都是一节成功课堂必备的元素，可以说细节决定课堂成败。...
  • 1803. 在探究中体验 在直观中建构
    作者： 刘蓉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  46-46
    摘要： 苏霍姆林斯基说过，人的内心深处都有一种渴望，就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。新课改以来，越来越多的课堂从只重视数学概念、法则、公式、性质等显性知识灌输的被动接受式教学转变为引导学生...
  • 1804. 寓教于乐以“玩”促学——浅谈游戏在数学课堂教学中的重要性
    作者： 孙东兵
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  47-47
    摘要： 小学生天性好动、好玩、好表现，满足学生的天性是素质教育中重视个性发展的必然要求。因此，给学生创设生动、有趣的教学情境，把游戏、竞赛、表演引进课堂，让学生在其中发展，在快乐中成长，正体现了新课...
  • 1805. 浅谈小学数学复习课中的个性化教学策略
    作者： 赵佳珊
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  48-48
    摘要： 小学数学课堂中，复习课占有重要的一席之位。如何改变枯燥的复习课教学模式，既要对知识进行系统化复习，又能促使学生积极主动参与，是复习阶段需要关注的问题。笔者结合我校小班化生额少、师生交流密度大...
  • 1806. 让小学数学课堂成为学生快乐实践的园地
    作者： 吉士华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  49-49
    摘要： 数学实践活动是小学生学习过程中基本的实践活动之一，目的是培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，从而提升学生的数学素养，这也是新课程改革追求的目标之一。在小学数学课堂中有效开展实践活动，...
  • 1807. 沟通情感 搭建幸福学习的桥梁
    作者： 黄红艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  50-50
    摘要： 新修订的《义务教育课程标准》其“新”之处在于增加了使学生理解和掌握“基本的数学思想和方法”，获得“基本的数学活动经验”。面对这样的新变化，对一线教师也提出了新的要求：如何实现“双基”变“四基...
  • 1808. 细节中看问题，问题中找策略
    作者： 郑红梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  51-51
    摘要： 课堂教学是传授知识的主要渠道。随着时代的发展，我们可以从学生学习的角度来研究当今小学数学课堂教学中存在的问题。下面笔者就一次公开课谈谈教学中出现的问题。
  • 1809. 如何进行数学课堂有效性教学
    作者： 韦玉红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  52-52
    摘要： 目前，我们学校正在进行EEPO有效教育课堂教学实验．本人聆听了专家的讲座，参与了有效教育课堂教学模式的研讨活动，在教学中尝试运用了有效教育课堂教学理念，下面就课堂教学的有效性，结合自身的教学...
  • 1810. 《三角形的内角和》教学设计
    作者： 张海英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  53-53
    摘要： 一、创设情境 1．回忆平角有关知识 教师出示一个平角，引导学生说出有关平角的知识。 2．复习三角形有关知识 （1）师出示三角形卡片，组织学生说出有关三角形的知识。引导生回答：①三角形...
  • 1811. 数学归纳推理思维的有效培养
    作者： 郭彩云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  54-54
    摘要： 小学生的数学思维大多以直接经验为主，需要具体形象思维和抽象逻辑思维相结合来促进其认知学习的提升。因此，对于数学概念、数学法则、数学运算律、数学公式的学习都离不开具体的直观形象，当然更离不开抽...
  • 1812. 论小学数学教学中学生思想方法的渗透
    作者： 严玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  55-55
    摘要： 《义务教育课程标准》指出：“数学知识与技能是数学学习的基础，而数学思想方法则是数学的灵魂和精髓。”因此，在小学数学教学中，我们应充分认识渗透思想方法的必要性，并不失时机地进行数学思想方法的渗...
  • 1813. 改进教学策略促进学生主动学习
    作者： 陈兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  56-56
    摘要： 新世纪素质教育的基本要素是“以学生发展为本”，基本目的是让每个学生在学习过程中得到充分发展。而传统的教育理念和方法显然是无法让学生的主体意识得到充分发挥的。要让学生真正成为学习的主人，必须改...
  • 1814. 教之有方 育之有德——如何在低年级数学教学中渗透德育
    作者： 杜文娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  57-57
    摘要： 在学科教学中进行德育已成为广大教师的共识。但如何抓住数学学科的特点，捕捉德育良机，运用恰当的方式渗透德育，让德育之花在数学课堂上绚丽绽放呢？下面，我谈一谈自己的一些做法。
  • 1815. 小学英语朗读的误区及对策
    作者： 桑建洪
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  58-59
    摘要： 近年来，随着新课程改革的稳步推进，越来越多的教师力求通过采用多种教学手段来提高学生的综合运用语言的能力。鉴于语言学习具有共性特点，在英语教学中，合理地引入具有中国本土特色的教学方法，可以有效...
  • 1816. 小学英语有效教学策略例谈
    作者： 沈建美
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  59-60
    摘要： “有效的教学”指教师遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果。小学英语教学中常常遇到师资短缺等问题，造成小学英语教师一般都任教三至四个班级，且跨年级的...
  • 1817. 追寻生活课堂 回归英语本色
    作者： 桑华珍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  61-61
    摘要： 本色英语就是将英语知识与生活实际紧密地联系起来，把社会生活中的题材引入课堂教学之中，让学生在生活中去寻找英语灵感，从而促进学生综合语言运用能力的提高。下面笔者结合教学实践谈谈英语课堂是如何与...
  • 1818. 基于任务驱动模式的小学英语课堂研究
    作者： 王洪阳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  62-62
    摘要： 任务驱动模式，简单来讲就是在课堂教学过程中，教师主要以安排教学任务的方式来确保教学目标的有效完成。这种教学方法同当前新课改下倡导的“以学生为主体”的教学理念基本相符，而且有很多共同点，都是强...
  • 1819. 试析小学英语教学中的情感渗透策略
    作者： 曹淑萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  63-63
    摘要： 在现代的教学中，情感教学显得越来越重要。特别是在小学英语教学中，情感教学的地位是不容忽视的。在小学英语教学中渗透情感教学，有利于学生对课程内容的吸收。作为小学英语教师，要重视整个教学过程中的...
  • 1820. 英语教学中如何培养学生的思维能力
    作者： 郁红霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  64-64
    摘要： 新课标强调，就工具性而言，英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。英语作为一门语言，既是交际工具，又是思维工具。所以，在英语课堂里，培养思维这朵人类最美丽的花是可行的，也...
  • 1821. 跳动的小音符——浅谈音乐在小学英语课堂中的作用
    作者： 陈晶晶
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  65-65
    摘要： 马克思说：“音乐是人类的第二语言。”而音乐则是人的声音与语言的结合。所以说，音乐歌曲也是一种语言，它能激发人的情感，活跃人的思维。从生理上看，当我们舒舒服服坐着听音乐时，不但会感到身心特别松...
  • 1822. 激发·保持·延续——浅析小学英语学习兴趣的培养与维持
    作者： 李琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  66-66
    摘要： 兴趣是最好的老师。良好的兴趣不仅可以使学生主动投入学习，提升学习的效率，还可以培养学生良好的学习习惯，提升学习能力。但是，长期以来，更多的研究者把关注的重点放在了如何激起兴趣上，忘记了促成兴...
  • 1823. 浅谈小学英语的“生活化”教学
    作者： 蒋云仙
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  67-67
    摘要： 陶行知先生的“生活即教育”思想是教育教学理论中的瑰宝，他的“用生活来教育”的理论对于我们英语教学改革具有十分重要的指导意义。我们在教学中应努力实践陶行知生活教育思想，教学中以突出“生活”为主...
  • 1824. 让英语课堂教学生动有趣
    作者： 许蓓
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  68-68
    摘要： 一、背景 《牛津小学英语》4B教材与前几册相比，内容略有增加，要求高，学生难以马上适应。而且这个学期又是承上启下的重要阶段，许多老师教起来感到吃力。最近听了张学思老师的一节课牛津小学英语4...
  • 1825. 小学英语“对话”教学策略思考
    作者： 许燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  69-69
    摘要： 与其他年段的学生相比，小学生正处于爱玩、爱闹的阶段，课堂上往往注意力难以集中，对教师枯燥呆板的教学则极为厌烦。同其他课程相比，英语是学生之前尚未接触过的语言，可能会一时新鲜，但是教师如果长期...
  • 1826. 创设生活情境，让小学英语课堂“活”起来
    作者： 朱琳超
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  70-70
    摘要： 新课标指出，英语教学要紧密联系学生的生活实际，使学生通过英语活动，掌握基本的英语知识和技能。所以，在教学实践中，教师应该注重围绕具体的教学内容来创建情景模式，让学生感受到情感和形象是真实存在...
  • 1827. 浅谈小学英语中单词语音教学的必要性
    作者： 杨春娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  71-71
    摘要： 在英语中，单词是教学中的基础部分，就如字、词是语文教学的基础一样。但长期以来，学生都用多读、多背的方法去记忆英语单词，导致学习效率低，容易遗忘，而且单词的发音还不准确。而通过单词的语音教学，...
  • 1828. 体育教学应用游戏的“七点注意”
    作者： 凌志雄
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  72-72
    摘要： 游戏在体育教学中被广泛采用，是体育教学的重要辅助内容。游戏中的情节和竞争等要素，可培养学生的团结、合作意识，同时还能提高学生学习的兴趣，使学生由被动学习转变为主动学习。但是，无趣、无序、无效...
  • 1829. 注重体育知识传授，培养学生锻炼意识
    作者： 尹相涛
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  73-73
    摘要： 中小学体育课的教学任务包括：锻炼学生身体、增强体质；传授体育的基本知识、技术和技能；对学生进行思想和道德品质的教育。而在现实的体育教学中，体育实践课一味地强调了技能和体能的培养，而忽略了体育...
  • 1830. 减负，向快乐体育课堂转型
    作者： 沈志峰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  74-74
    摘要： 体育是一门来自于游戏，发展于游戏的学科，高尚的体育游戏玩的就是一种氛围一种决乐，本应受到学生的喜爱。但令人遗憾的是有许多学生在接触了一段时间后，就发现现实中正规的体育课和他们头脑中想象的体育...
  • 1831. 浅谈小学生体育创新能力的培养
    作者： 高兰英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  75-75
    摘要： 新课标倡导“健康第一”，促进学生身心发展和整体健康水平，突出评价多样性，激发学生运动兴趣和培养创新能力，养成坚持锻炼习惯。有意识地引导学生大胆创新，久而久之的努力定会对提高学生的创新能力有所...
  • 1832. 竖笛教学培养学生良好性格的策略
    作者： 陈兵
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  76-77
    摘要： 性格决定命运，良好的性格对学生的终身发展起积极作用。竖笛教学作为一种普及的音乐教育，是实施美育的好载体。竖笛学习在增长学生音乐知识的同时，也有利于促进学生人格健全与发展。
  • 1833. 在“玩”中快乐地学习音乐
    作者： 崔玲玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  77-78
    摘要： 日本著名的幼儿音乐教育家铃木镇一认为：“音乐教育始于游戏，孩子把音乐作为娱乐游戏，孩子想玩时才愿意练习”。只有让学生在一种宽松、愉快的环境中“玩”起来，通过活动来感受、体验和表现音乐，从而满...
  • 1834. 音符，在“诱发”中飞扬
    作者： 陈凉凉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  79-79
    摘要： 在中小学的音乐教学中，歌曲学唱是音乐课堂上不可缺少的教学环节，但在音乐课堂上，经常会出现老师在讲台上面弹奏伴唱，学生在下面没有声音的尴尬场面。这就要求老师发挥能说会道，能唱会跳的特长，饱含热...
  • 1835. 让音乐给学生插上想象的翅膀
    作者： 劳小莲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  80-81
    摘要： 爱因斯坦说过：想象比知识更重要，因为知i乒{是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着社会进步，并且是知识的源泉。在音乐教育中，音乐语言所描述的音乐形象通常带有模糊性，正是这种模糊性给学生提...
  • 1836. “教材”好，“教”才好
    作者： 许丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  81-82
    摘要： 一节成功的品德课不仅需要教师有课堂驾驭能力，还需要教师有深入挖掘教材的能力。著名教育家叶圣陶先生曾说过：“教材无非是个例子”。是的，对于教材，不能以“填鸭子”的形式充塞孩子的头脑，当教师一遍...
  • 1837. 落实新课程理念，提高思想品德课堂有效性
    作者： 赵欣华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  83-83
    摘要： 品德与生活课以儿童的生活为轴心，以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。品德与生活课很受学生欢迎，它有利于学生更主动地学习，有利于面向学生...
  • 1838. 浅谈学生观察能力的培养
    作者： 丁怀兵
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  84-84
    摘要： 小学科学课是以培养学生的科学素养为宗旨的科学启蒙课程。教育家苏霍姆林斯基曾指出：“观察是智慧的源泉，是知识理解和技艺掌握之母。”因此，我们要特别重视在科学实验教学中对学生的观察能力进行培养。...
  • 1839. 如何提高科学课的探究含金量
    作者： 尹维谦
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  85-85
    摘要： 小学科学课程标准试行十余年，广大科学教师对相关理念已耳熟能详，如科学课要以科学探究为核心，以全体学生为主体，以探究活动的过程为主渠道，以培养科学素养为宗旨等。我在听课时发现很多老师的教学模式...
  • 1840. 如何在科学探究活动中开展合作学习
    作者： 杨翼罡
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  86-87
    摘要： 在科学探究活动中开展合作学习，不仅为学生提供了主动参与的机会，而且能够有效地提高科学探究的效率和教学质量。下面我从以下几个方面谈一谈如何在科学探究活动中开展合作学习。
  • 1841. 在实践中动手 在体验中成长
    作者： 金美娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  87-88
    摘要： 学生是社会的未来，他们的健康成长是社会一直关注的问题。随着人们物质生活水平的不断提高，不少学生衣来伸手，饭来张口，生活自理能力和自主活动能力低，严重影响了学生的全面发展。因此，针对当前学生身...
  • 1842. 小议“村小”管理
    作者： 薛卓
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  89-89
    摘要： 农村小学（以下简称村小）相对而言，办学条件较为艰苦，师资力量较为薄弱的。如何管理好一所“村小”，是笔者做“村小”校长这几年以来，一直在思考和探索的问题，下面笔者就“村小”管理，谈谈经验和体会...
  • 1843. 农村小学校长如何适应新时代
    作者： 黄勇革
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  90-90
    摘要： 俗话说：蛇无头而不行，鸟无翅而不飞。作为一名农村小学校长，笔者深感这个岗位的责任重大。如何管理好学校，如何让学校的发展适应新时代的要求，如何做好新时代的校长，笔者认为应该从以下五方面做起：
  • 1844. 农村学生作业质量的现状及对策
    作者： 甘世瑜
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  91-91
    摘要： 为了提高学生的作业质量，课研组针对本校学生的作业情况进行了调研，以找出问题出现的原因和解决方法。下面，我对课研组调查、了解到的信息与情况进行分析。
  • 1845. 巧用优生资源 开展帮扶活动
    作者： 杨安军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  92-92
    摘要： 教学中的资源很多，如文本资源、信息技术资源、社会教育资源、生成性资源等。其实学生也是一种重要的教学资源，特别是那些头脑灵活、思维活跃、学习能力强的学生。充分调动这些学生的积极性，不仅能使教师...
  • 1846. 拯救花季学生——我的育人故事
    作者： 巢强
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  93-93
    摘要： 陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”教育的最有效手段就是爱的教育。花季是如诗如梦的季节，每一颗绿色的童心都需要老师用心呵护。
  • 1847. 春风化雨，滋润幼苗
    作者： 胡坤梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  94-94
    摘要： 班主任要做好班级各项工作就必须有丰富的知识、超众的能力、高尚的人格，真诚而耐心地对待每一个学生，注意方法策略，这样学生们才会在人生的道路上越走越顺。在十几年的班主任工作中，我认真探索，总结得...
  • 1848. 让学困生看到希望的曙光
    作者： 黄育辉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  95-95
    摘要： 学困生是一个特殊的群体。他们往往因父母不在身边，缺少家庭温暖以及受升学压力的影响而出现学习和心理问题。这些学生虽然为数不多。但由于他们跟不上班集体，不能及时完成学习任务，成了班集体中的后进群...
  • 1849. 抓好“四项建设” 创办幸福学校
    作者： 邓克杰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  96-96
    摘要： 面对教育教学改革的新形势、新任务，围绕“创办幸福学校”这一主题，靖西县实验小学在探索和实践实验校、示范校、特色校的建设中，以“平安立校，质量强校，科研兴校，和谐塑校”四项建设为办学思路，有效...
  • 1850. 教师放下“架子”,让学生问起来
    作者： 王毅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  4-5
    摘要： 创新始于问题。问题意识是指学生在认识活动中意识到一些难以解决的实际问题或理论问题,而产生的一种怀疑、困惑的心理状态。伟大的哲学家苏格拉底说过：＂问题是接生婆,它能帮助新思想的诞生。＂学生产生...
  • 1851. 新课程中语文教学存在的问题及解决策略
    作者： 谭多智
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  5-6
    摘要： 自从新课程实施以来,传统小学语文教学表现出越来越多的弊病。为了改变机械灌输式的教学方式,目前的小学教育教学中,教学观、学生观、教师观等都有了改变,把学生培养成有自主能力和创新精神的人日益成为...
  • 1852. 小学生写字兴趣培养“五重奏”
    作者： 陆玉琳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  7-7
    摘要： 写字教学在大力推行素质教育的今天,已经得到了学校、教师的重视。但写字教学作为小学语文教学的重要部分,在课堂开展时并不能像阅读教学那样激情洋溢,一下子就把学生引入兴趣之中。相反,写字课堂上的枯...
  • 1853. 敢说 会说 乐说——语文口语交际的训练与培养
    作者： 陈玲玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  8-8
    摘要： 口语交际是人们交流思想、传播信息、表达情感的重要形式。《义务教育语文课程标准》总目标中明确指出：＂具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社...
  • 1854. 发挥多媒体之“魔力”,创拼音教学新景象
    作者： 屈欢
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  9-9
    摘要： 小学低年级语文教学的三大难点是拼音、识字和古诗,而在现行教材的编排上,拼音教学与阅读、识字、习作教学似乎没什么联系,是相对独立的。一年级新生刚入学,学习汉语拼音就要用整整六个星期的时间,学生...
  • 1855. 以学定教,构建高效课堂
    作者： 马翠娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  10-10
    摘要： 《义务教育语文课程标准》十分强调＂以学定教,顺学而导＂,强调教师的＂教＂是为了学生的＂学＂,教学过程必须重视＂人＂的因素。陶行知老先生也说过：＂教什么和怎么教,决不是凭空可以决定的。＂语文教...
  • 1856. 语文课堂教学中评价语的风采
    作者： 冯桂芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  11-11
    摘要： 语文教学中,教师的课堂评价语是沟通师生情感、智慧、兴趣的桥梁。教师在课堂中展现出评价语言的魅力,能够激励学生更主动、更自信地学习。
  • 1857. 让语文课成为一道可口的菜——“我的好课观”之拙见
    作者： 樊玉绘
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  12-12
    摘要： 曾经,全国上下的电视荧屏上火热上映着韩国的励志电视连续剧《大长今》。我也是个韩剧迷,因此大有感触。无论是长今对待烹饪、行医,还是我对待教学、学生,这其中的道理都是相通的：用心去对待自己所做的...
  • 1858. 浅谈语文课堂教学的创新观
    作者： 覃莹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  13-13
    摘要： 江泽民同志曾经说过：＂教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。＂课堂是学生学习生活的主要阵地,也是教师发挥教育才能的主要阵地。如何在师生共舞的这个阵地里,舞出...
  • 1859. 一年级听说能力训练的一些探索
    作者： 黄真佳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  15-15
    摘要： 长期以来,小学语文教学重视读写而忽视听说,以为听说能力不用学也会自然形成。其实,听说和读写是相辅相成,互相促进的。听说是读写的基础,在低年级培养听说能力,会使学生的书面语言发展得更快。同时,...
  • 1860. 优化语文教学方法 引领学生健康成长
    作者： 胡建
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  16-16
    摘要： 在小学语文教学中,教师要围绕新课程改革的需要,紧扣素质教育教学的脉搏,创新教学策略,改进教学方法,优化教学过程,用语文学科的内力引领学生快乐学习,健康成长。笔者多年来从事小学语文教学工作,注...
  • 1861. 浅谈低年级的朗读
    作者： 周宽群
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  17-17
    摘要： 朗读是语文教学中一个必不可少、至关重要的环节。学生朗读水平的高低直接关系到学生是否能形成良好的语感、活跃的思维、丰富的情感以及理解和记忆的能力。朗读还关系到学生对文本的理解、语言的表达与利用...
  • 1862. 新课标下语文导读法初探
    作者： 白应忠
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  18-18
    摘要： 新修订的语文教学大纲提倡：＂在学生思考的基础上,通过老师的指点,围绕重点展开讨论和交流,让学生逐步学会独立思考,学会读书。＂要完成这一任务,我认为要用特级教师钱梦龙在教学实践中创造的＂三主四...
  • 1863. 让学生的心智在语文情境中提升
    作者： 朱丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  19-19
    摘要： 在小学语文教学中,巧妙创设教学情境,使学生在一个良好的氛围中学习,能激发他们学习的积极性,使他们的思维活动进入最佳状态,从而自觉主动地学习,让心智在语文课堂上得到提升。
  • 1864. 和孩子们一起栖息在诗园中
    作者： 费英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  20-20
    摘要： 我喜欢古诗源于其特有的节奏、韵律和浓缩美。精通古诗的人,举手投足间会有一种高贵的气质散发。正如我国一位知名诗人所说：＂被古诗滋养的孩子,得到的不仅仅是诗情和文才,实际上也成为被生活和命运多一...
  • 1865. 读与写的变奏
    作者： 张利明
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  21-21
    摘要： 语文是工具性与人文性的统一,在这个大前提下,老师不能忽视孩子的听说读写训练。纵观现在的课堂,＂听、说、读＂落实得较好,老师在这些方面付出的精力比较多,但在＂写＂这方面做得还不够,没有在阅读课...
  • 1866. 低年级起步作文的教学
    作者： 卢凯玥
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  22-22
    摘要： 作文教学是语文教学的半壁江山。以往,教师从三年级开始对学生进行比较系统的写作训练,但由于在低年级忽视了对学生写作能力的培养,使中年级的作文教学难以进行。课改提倡开篇阅读,从一年级的识字阶段开...
  • 1867. 浅谈起步作文的教学
    作者： 张香萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  23-23
    摘要： 三年级是作文的起步阶段,学生刚刚迈入写作的门槛,而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次,很多学生便对作文产生畏惧心理,感觉无从下手。兴趣是最好的老师,只有激发学生的写作兴趣,使他们自觉地练...
  • 1868. 写话,写出了什么？
    作者： 蔡学红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  24-24
    摘要： 写话是学生观察生活、认识生活的窗口,写话是保护学生童心、童趣,激发学生想象、创新能力的有效手段,我们要让他们在写话中得到成长,爱上写话。 一、课文与生活联系的纽带 低年级的课文,生动有趣...
  • 1869. 浅谈作文课的教学策略
    作者： 潘云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  25-25
    摘要： 写作是语文学科的重点内容,是学生用语言文字进行情感表达的重要方式。学生通过写作认识世界、了解世界,是一个进行自我表达的过程。作文是语文教学的基础,是学生用文字向外界表达感情、展示自我、认识自...
  • 1870. 积累素材,打开作文思路
    作者： 陈德明
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  26-26
    摘要： 近几年来,我下队到各学校听课,从学生的作文中发现了很多问题,要么字数不够,要么抄袭,要么文不对题,主次不分,要么文句不通。对此,我陷入了沉思：如何才能杜绝以上问题,达到提笔有内容可写的目的呢...
  • 1871. 对农村聋生课外阅读的几点思考
    作者： 李公治
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  27-27
    摘要： 《聋校义务教育课程设置实验方案》规定聋生9年的课外阅读总量应达到200～250万字,能背诵优秀诗文150篇。这表明新课程把课外阅读提高到了一个新的高度。但我发现,在新课程改革的大背景下,一些...
  • 1872. 浅谈个性化阅读指导的有效途径
    作者： 吴恒红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  28-28
    摘要： 语文课程标准明确指出：学生是学习和发展的主体,语文学习是个性化的行为,教师是学习活动的引导者和组织者。教师的职责是引领学生在阅读的过程中凸显自我,解放个性,展现生命活力,使学生的自主性得到充...
  • 1873. 课题研究,为教育插上翅膀——小学课堂教学有效性的探索
    作者： 戴雪晴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  32-33
    摘要： 泰戈尔说,鸟翼系上了黄金,鸟就再也飞不起来了。当教育承载太多的功利,教育科研以研促教、以教践研的功能在课改中就成了一句口号。在这种桎梏之下,只有清醒卸负,明智选择,才能为教学扬长避短。
  • 1874. 数学教学中有效教学的实施策略
    作者： 孙德斌
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  33-34
    摘要： 美国教育家加里.D.鲍里奇博士在课堂评估和标准化测验中得出有效教学的五种行为：清晰授课、多样化教学、任务导向、引导学生投入学习过程、确保学生的成功率。下面,我谈谈数学教学中有效教学的实施策略...
  • 1875. 静听花开的声音——数学课堂交流有效性的策略探析
    作者： 谢红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  35-35
    摘要： 肖伯纳曾说：＂你有一个苹果,我有一个苹果,我们相互交换苹果,每人仍然只有一个苹果。然而,你有一种思想,我有一种思想,我们彼此交换思想,那我们将拥有两种思想。＂肖伯纳的话对课堂交流,尤其是学生...
  • 1876. 改方式 促发展
    作者： 李琴红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  36-36
    摘要： 课程标准明确指出：＂有效的数学学习不能单纯地依赖模仿和记忆。动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。＂也就是说,学习方式要从学生的生活体验和已有的知识背景出发,向他们提供交流的...
  • 1877. 有效教学的根本——关注学情
    作者： 叶红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  37-37
    摘要： 所谓＂有效＂,主要是指通过教师一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步和发展。我认为,是否有效,关键在于教师是否关注了学生,能否调动学生的学习主动性和积极性。
  • 1878. 巧用信息技术 营建精彩课堂——浅谈小学数学参与式课堂教学
    作者： 陈树清
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  38-38
    摘要： 合理地运用现代教育技术,可以大大激发学生的学习兴趣和求知欲望,让呆板的课堂变得生动、有趣起来,让学生在轻松愉快的气氛中,自主探究,合作交流,体验成功的喜悦。通过幻灯片和课件等,我们的教学内容...
  • 1879. 让学生在自主学习中得到发展——有关“六模块”教学模式的思考
    作者： 朱崇富
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  39-39
    摘要： 数学教师的任务不只是教数学,更重要的是引导学生自己学数学,掌握学习数学的方法。学生是学习的主人,在教学中,我们应千方百计地引导他们主动地参加各种学习活动,自己发现问题、分析问题、解决问题,从...
  • 1880. 新课改背景下数学课堂的改进策略
    作者： 陈艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  40-40
    摘要： 教育史上的任何一次改革,都是从教育观念的更新开始,逐步深入,然后推行到整个教育。在新课改的背景下,改进小学课堂教学,肯定离不开新教育理念的指导。当前的教育改革重视学生的主体地位和学习活动的实...
  • 1881. 让转化成为开启学生思维大门的钥匙
    作者： 郑小玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  41-41
    摘要： 转化是小学数学学习中分析问题和解决问题的一种重要的数学思想。在小学数学中,主要表现为数学的某一形式向另一形式的转变,如化难为易、化新为旧、化繁为简、化曲为直等。转化还是一种常见的,极其重要的...
  • 1882. 借助多媒体提升低年级数学课堂的有效教学
    作者： 黄安江
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  42-42
    摘要： 一年级的学生刚进入学校,注意力不容易集中,加上数学知识本身具有一定的枯燥性,因此,要想在数学课堂中取得良好的教学效果,关键在于教与学方式多样化。多媒体信息技术由于具有内容丰富,趣味性、操作性...
  • 1883. 4尊重学生主体地位乃教改精华之所在——以苏教版数学第三册《观察物体》为例
    作者： 陈瑶
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  43-43
    摘要： 《观察物体》教学侧重于引导学生初步学会从不同的角度观察物体,看到不同的视图,并学会根据视图判断观察者的位置,发展学生初步的空间观念,感受数学与生活的联系,培养学习数学的积极情感。笔者在教学中...
  • 1884. 利用“错误”资源 实施有效教学
    作者： 顾俊峰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  44-44
    摘要： 德国哲学家黑格尔曾经说过：＂错误本身是达到真理的一个必然环节,由于错误,真理才会被发现。＂新课程的课堂是具体的、动态生成的,而不是教师完全预设的。课堂教学中,学生的学习错误是不可预见的,而这...
  • 1885. 如何提高小学数学的教学质量
    作者： 李昌红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  45-45
    摘要： 随着教育改革的深入发展,课程研究和课程改革已成为广大教育工作者关注的话题。如何提高小学数学的教育教学质量,完成好教育教学任务呢？笔者在这十多年的教学过程中通过自己的经验以及与其他老师的交流、...
  • 1886. 让“错误”成为数学课堂思维发展的生长点
    作者： 赵同云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  47-47
    摘要： 学生在数学学习中经常会出现各种各样的错误,这些错误来源于课堂,是学生参与学习的结果。教师如果能把＂错误＂当成一种资源,在数学教学中加以巧妙运用,即可有效培养学生的思维能力,促进学生的思维发展...
  • 1887. 小学数学教学要紧密联系生活实际
    作者： 黄志权
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  48-48
    摘要： 《义务教育数学课程标准》指出：＂数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动,掌...
  • 1888. 数学课堂中如何激发学生的学习兴趣
    作者： 黄原娟 黄安华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  49-49
    摘要： 随着国内教育理论研究的不断深入,人们越来越认识到：兴趣在学生的学习中起着十分重要的作用,它直接影响着学生的学习过程和结果。心理学认为,兴趣是学习的强大动力和内在力量。皮亚杰十分重视兴趣对智力...
  • 1889. 小学低年级口算训练策略研究
    作者： 张体忠
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  50-50
    摘要： 在小学低年级数学教学中,因学生对计算的算理不理解,加之低年级学生的认知以直观为主,兴趣则以间接兴趣为主,计算就成为难点。口算是小学低年级数学教学中的重点内容,加强口语训练就需结合学生的认识规...
  • 1890. 提高课堂效率,实现减负
    作者： 黄朝贤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  51-51
    摘要： 减负的关键是增效,而增效的关键在课堂高水平的教学必然是高效益的,高效益必然会带来轻负担。那么在小学数学教学中,如何增效减负,追求有效的课堂教学呢？以下是本人的一点看法和体会。
  • 1891. 以“情”促教,彰显“活力”课堂
    作者： 施明
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  52-52
    摘要： 曾有过这样的经历,听一些所谓的＂好课＂,初听觉得不错,但品味以后才感觉到那只是表面的华丽,课堂不是真正有活力,学生也只是教师进行表演的道具。所以笔者认为,要想自己的课堂有活力,你就必须是一位...
  • 1892. 浅谈农村小学数学教改中的教师
    作者： 刘裕良
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  53-53
    摘要： 新一轮教改中,不能简单地理解为只是起用新教材而已。应以新教材为载体,对数学教学方式和学习方式进行改革,促进学生创造性地学习知识。在传统的课堂教学,过于重视知识的结果,忽略知识来龙去脉,扼杀了...
  • 1893. 新课改理念下小学数学“探究”与“体验”
    作者： 朱海霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  55-55
    摘要： 数学课程标准中指出：＂要让学生学习有价值的数学,使每个学生都能获得必需知识,所有的学生得到共同发展。＂要实现这样的目标,最基本的途径是从学生熟悉的生活背景中学习数学、掌握数学与运用数学,在学...
  • 1894. 浅议学生创新能力的培养
    作者： 谢宝祥
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  56-56
    摘要： 新课程标准指出：＂全球化社会的发展要求人们具备开放性思维与创新精神＂,因此,培养学生的创新精神和创新能力是我们小学数学教师应尽的责任。在数学课堂教学中,必须强调人本位的思想,使学生积极主动地...
  • 1895. 让孩子在数学课上“能说会道”——基于“先学后教”背景下低段学生数学语言表达能力的培养
    作者： 邢瑾
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  57-57
    摘要： 小学低年级学生刚刚进入学校的正规学习,培养学生用科学的数学语言准确、简洁、流畅地表达,培养想说、敢说、能说、会说的数学素养,对学生数学思维的有效发展,具有重要的作用。
  • 1896. 故事激趣,感受英语学习之乐——低年级英语拓展教学例谈
    作者： 陈蕾
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  58-59
    摘要： 小学低年级是学生学习英语的起始阶段,这个年龄段的孩子好动、善模仿、爱说、爱唱、爱表演,而且自信大胆,但注意力不够集中,兴趣容易转移。新课标指出：小学阶段,教师尤其需要注意培养学生浓厚的学习兴...
  • 1897. 英语魅力课堂的“魔法棒”
    作者： 罗晶
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  59-60
    摘要： 一、诱发兴趣,使学生有创造的想法 语言作为一种实践,儿童只有在学习中产生一种迫切探求新知的欲望时,他们的创造能力才能得以发挥。因而,教师要为学生创设有利于学习主动性和创造性发展的教学环境,...
  • 1898. 英语学习习惯的养成应从起始阶段抓起
    作者： 卢秀丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  61-61
    摘要： 作为一名小学英语教师,您是否还在为中高年级学生不愿开口说英语而烦恼？您是否还在为他们不愿认真书写而困惑？您是否还在为他们不愿背课文、单词而烦恼？专家说过：＂引导成功的唯一最重要的因素是你每一...
  • 1899. 培养学生英语语感的主要方法
    作者： 吴海涛
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  62-62
    摘要： 语感是学生对英语知识的直接感知能力,是通过长时间的训练从感性认识上升到理性认识的经验和体会。它对于英语教学和学生的综合运用能力都有一定的促进作用。因此,我们要认识到语感的重要性,并采取相应的...
  • 1900. 低年级学生英语倾听习惯的培养
    作者： 徐培培
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  63-63
    摘要： 在小学的英语教学中,倾听是一种重要的学习技能。教师和学生在课堂上的沟通,就需要对方的倾听。学会了倾听,学生对英语知识的学习就会更容易。在小学英语教学中,教师要教会学生来倾听,要了解学生的心理...
  • 1901. 立足单元主题,强化英语会话教学
    作者： 吴晓红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  64-64
    摘要： 当前,强调语用的教学理念和实践在国内外得到越来越多的认可,即：＂在用中学、在学中用、为用而学＂。新课标明确指出：＂教师要通过创设接近实际生活的各种语境,采用循序渐进的语言实践活动,以及各种强...
  • 1902. 小学英语口语教学的困境与对策
    作者： 嵇爱敏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  65-65
    摘要： 培养学生的口语表达能力和语言的交际能力是小学英语教学的基本任务。但是在实际的教学中,我们不难发现,我们的学生考试都能拿到高分,然而能流利地说几句地道英语的学生却少之又少。那么,究竟是什么原因...
  • 1903. 小学英语口语发展性评价探讨
    作者： 李蓓
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  66-66
    摘要： 随着教学的不断改革和进步,人们已经逐渐意识到英语口语发展的重要性。英语教学中的听、说、读、写四大能力,其中的＂说＂指的就是英语口语教学。通过调查可以发现,许多学校的小学生在口语实践方面缺乏应...
  • 1904. 自然素材——让农村小学美术课堂充满活力
    作者： 钱娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  67-67
    摘要： 在小学美术课教学中,教科书一直被部分教师视为唯一的教学资源,教师大多是遵循既成教案,照本宣科。在农村,怎样才能让教学资源丰富起来,这需要美术老师勤动脑、勤动手,挖掘丰富的农村自然素材并运用到...
  • 1905. 小议小学生美术兴趣的培养
    作者： 陈昕华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  68-68
    摘要： 兴趣,对于小学生而言,是一切学习活动的最佳驱动力。诚如孔子所言：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者＂,＂乐学＂是学生积极学习的最佳内因,如何培养小学生的兴趣,调动学生的美术学习积极性是小学...
  • 1906. 情境创设——“照亮”小学音乐课堂教学
    作者： 陈秋琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  69-69
    摘要： 【案例一】 师：同学们,今天我们要学习一首新歌《大风车》,你们想不想学啊？ 生：想! 师：有表情地范唱歌曲。 生：分组学习歌词,自学歌曲。师：组织各小组汇报学习情况,重点分析出现的附...
  • 1907. 小学音乐课多媒体教学策略分析
    作者： 顾益萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  70-70
    摘要： 新课标明确指出：＂艺术课要重视培养学生的创造力和鉴赏能力,通过音乐、美术等各种艺术课程,使学生的各种艺术经验不断得到升华,从而获得更加完备的鉴赏能力和健康的审美情操＂。与传统的教学方式相比,...
  • 1908. 谈低年级体育教学中“演技”的合理运用
    作者： 周卫东 杨飞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  71-72
    摘要： 教师是一个平凡而特殊的职业,它承载了培育祖国未来的重责。作为小学体育教师的我们,则被赋予了更多的责任,它要求教师带领学生参与运动,从而提高学生的运动技能,促进其身心健康发展。体育是众课程中,...
  • 1909. 在体育教学中有机渗透心理素质教育
    作者： 张宜侠
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  73-73
    摘要： 体育锻炼是指运用各种身体练习方法,以发展身体、增进健康、调节精神、丰富文化生活、支配余暇时间为目的的一种运动过程。大量的实践经验和科学实验证明,体育锻炼是增进学生心理健康、培养良好的意志品质...
  • 1910. 体育教学中学生自主性学习的探究
    作者： 吴方明
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  76-76
    摘要： 一、问题的提出 《体育课程标准》指出：体育学习的主体是学生,在体育学习中要充分体现学生的主动性,发挥他们的能动性……在该理念的指导下,越来越多的教师开始将自主教学应用于日常教学中。于是,在...
  • 1911. 找准最近发展区,为有效学习搭建“脚手架”——《下沉的物体会受到水的浮力吗》教学设计
    作者： 朱阿娜
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  77-77
    摘要： 【设计理念】 《下沉的物体会受到水的浮力吗》是教科版小学科学五年级下册《沉和浮》单元的内容。对于五年级的孩子来说,整个单元的教学内容都是有难度的。经过深入研究教材,并考虑到学生实际的发展水...
  • 1912. 构建探究课堂 提升科学素养
    作者： 蒋延玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  78-78
    摘要： ＂小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。＂学生科学素养水平的高低影响着学生对科学的兴趣、爱好和追求,影响着学生探索、发现科学知识的水平,影响着学生对科学本质的认识。因此,我们应通...
  • 1913. 让学生在科学课中感受真实
    作者： 丁怀兵
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  79-79
    摘要： ＂千教万教,教人求真。＂向学生传授真知是一个教师的神圣使命,也是教师尊重、爱护学生的表现。我们提倡课堂要朴素真实,因为只有在真实的课堂上我们才能发现值得研究的问题,才能更好地发现和培养学生思...
  • 1914. 《巧夺天工的建筑》教学谈
    作者： 杜伟强
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  80-80
    摘要： 近日,笔者聆听了我校教师执教《巧夺天工的建筑》一课,执教教师有效整合了学习资源,鼓励学生在多样的活动中主动探索,收到了很好的课堂效果。现简要整理如下。
  • 1915. 分步实施有效教学,演绎品德课堂的精彩
    作者： 张颖
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  81-82
    摘要： 《品德与社会》课程是小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。作为《品德与社会》学科的教师,我们要认清这门学科所承担的责任,认真履行自己的职责。...
  • 1916. 试谈小学青春期性安全教育
    作者： 项芳梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  82-83
    摘要： 周恩来总理曾经讲过这样一段话：＂要在少女月经初潮前、少男首次遗精前,把性卫生知识教给孩子们。＂2007年3月,教育部发布《中小学公共安全教育指导纲要》,首次将性侵害和自然灾害、校园暴力等一起...
  • 1917. 浅谈少先队活动的角色模拟
    作者： 黄玉玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  84-84
    摘要： 教育专家班华强调：＂要启发受教育者将认识、体验、实践相结合,将实践置于第一位,把体验的过程作为少年儿童在实践中学习的过程。＂少先队的角色模拟体验教育活动正是少先队员在参与少先队集体组织的各类...
  • 1918. 关于学生行为习惯养成教育的几点建议
    作者： 蔺瑛
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  85-85
    摘要： 所谓养成教育,就是培养学生良好行为习惯的教育。养成教育既包括正确行为的指导,也包括良好习惯的训练,也就是语言习惯、思维习惯的培养。作为一线教师,时常与家长、学生打交道,无论在工作中还是在日常...
  • 1919. 对低年级学生行为习惯养成教育的思考
    作者： 季敏敏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  86-86
    摘要： 德育工作是素质教育的核心工作,而行为习惯养成教育又是德育工作中的一项重要内容。小学阶段是学生形成各种习惯的关键时期,尤其是低年级学生,向师性强、可塑性大,各种习惯容易形成,也容易改变。因此,...
  • 1920. 磨课、辩课、思课、写课——促进教师专业成长
    作者： 孙志 谢爱进
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  87-87
    摘要： 校本教研乃教师专业成长的最佳平台,校本教研内容丰富、形式多样,但是,笔者以为,磨课、辩课、思课、写课是促进教师专业成长的有效方式。
  • 1921. 倾听,是教师的一项“基本功”
    作者： 周丽琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  88-88
    摘要： 孩子是祖国的花朵,总是努力地向人们展示着最美的一面。每天面对孩子们,犹如面对一朵朵美丽的鲜花,细闻之,花香扑鼻,令人忍不住深呼一口气并陶醉于其中。每天站在讲台上,如站在艳丽的花丛中一般,禁不...
  • 1922. 专业引领,帮助教师减轻心理压力
    作者： 林子瑜
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  89-89
    摘要： 新课改进行到现在,虽然已近十年,但新课改要求教师在教育理念和教学实践上进行相应的改变与调整,致使教师普遍产生较大的心理压力。随着社会的不断向前发展,新课改的不断深入,整个社会对教师行业提出了...
  • 1923. 农村小学教师的激励方法初探
    作者： 刘生发
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  90-90
    摘要： 向管理要质量,向管理要效益。如果不能正确地调动教师工作的积极性,学校管理工作就不能正常运行。因此学校管理者必须要重视对教师的激励工作,探究激励方法,完善激励机制。在学校各项工作中,努力促使教...
  • 1924. 诚与巧——小学班主任工作的两大要诀
    作者： 侍卫红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  91-91
    摘要： 古人对＂诚＂与＂巧＂的认识是精辟而深刻的,与此相关的警言妙句也数不胜数。作为一名小学班主任,笔者更对老祖先们肃然起敬,因为古人早就为班主任工作开启了智慧之门,点燃了智慧之火。可以说＂诚＂与＂...
  • 1925. 生命化课堂教学有感
    作者： 苗苗
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  92-92
    摘要： 当自己如愿以偿成为一名播撒希望的幸福耕耘者,便幸运地和学生们共同经历生命的成长和蜕变,共同聆听生命之花绽放的声音,当我与一个个稚嫩的生命交流碰撞时,自己对生命的恩赐充满无言的感激。然而当一个...
  • 1926. 春风化雨感恩他人
    作者： 朱秋琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  93-93
    摘要： 人生有很多的选择,我在很多的困顿不惑之时,会问自己：＂我的选择正确吗？＂教师,这个职业,在当今社会不被很多人理解,外人看起来是教师工作是那么的轻松,而老师们却有着诸多压力与不满,但即便现实如...
  • 1927. 浅谈小学班主任管理工作
    作者： 金翎
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  94-94
    摘要： 班主任是整个班集体的管理者、组织者、教育者和指导者,要对学生思想、学习、健康和生活等进行全方位的负责,可见,班主任这一角色是多么的关键和重要。一个好的班主任,能建立起优良的班风,让学生在班级...
  • 1928. 用“心”创造和谐幼儿乐园
    作者： 陈凤梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  95-95
    摘要： 幼儿班级是孩童初次接触的社会性小团体,也是孩童组织纪律性得以锻炼的场所,因此,幼儿班级管理不容忽视。幼儿班级管理主要由三类人员构成,即保教人员、幼儿和家长。要实现幼儿班级管理的规范化、合理化...
  • 1929. 用“爱”建立和谐师生关系
    作者： 陆春彪
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  96-96
    摘要： 爱是教育的主题。教师在传道授业解惑的过程中对学生倾注爱心是教育本质的要求,教师要用爱心、细心呵护学生成长,用爱维系师生关系,如何培养良好和谐的师生关系,笔者从以下两个方面谈谈做法。
  • 1930. 意想不到的感动——记一次语文实践活动
    作者： 何艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  1-1
    摘要： 妇女节又到了，对老师和学生来说，这是一个老掉牙的节日，但作为一个传道授业解惑的教育者，我还是布置了这样一项实践作业：为妈妈做一件力所能及的事情，在明天的班会课上交流。
  • 1931. 新课程背景下图书馆工作的思考
    作者： 刘铝燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  4-5
    摘要： 学校图书馆是学校书刊资料的信息中心，围绕着学校教育教学的发展和需要做好相应的服务工作。在服务方式上，图书馆由被动向主动转变；在服务对象上，由少数教师向全体师生服务转变；在工作方式上，由单一的...
  • 1932. 赏识改变了他
    作者： 包建红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  6-7
    摘要： 桌前灯下，看着学生的周记，我心绪翻腾，似乎又回到了那堂课。
  • 1933. 电子白板对小学数学课堂教学的影响
    作者： 赵惬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  8-9
    摘要： 电子白板作为现代教育的一种手段，在数学课堂中能够优化课堂教学，使课堂变得更生动。电子白板进入小学数学课堂，不仅丰富了学生的学习资源，改变了教师课堂教学的方式，还对教师的专业成长有极大的促进作...
  • 1934. 用心采集数据，提升实验效率
    作者： 蔡玲玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  9-10
    摘要： 小学科学新课标指出：“科学探究要培养学生的实证意识。”这告诉我们，科学探究离不开数据，引导学生合理地、科学地分析、处理科学探究活动中接触到的实验数据，可以不断地推动学生思维的发展，培养学生实...
  • 1935. ＂过度理由效应＂现象的剖析及对策
    作者： 应求上
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  11-12
    摘要： “过度理由效应”是社会心理学中的一条依从策略，是从社会心理学家费斯廷格的“认识不协调理论”中衍生出来的。也就是说。附加的外在理由取代了人们行为原有的内在理由而成为行为支持力量，从而行为由内部...
  • 1936. 如何构建和谐的语文课堂
    作者： 陈密
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  12-13
    摘要： 和谐产生美，美在和谐中。和谐，是一个独具时代意义的字眼，是社会的追求，也是教育的追求。和谐教育，已经成为当今教育界的共识。心理学研究表明，人在轻松和谐的环境中，思维才最活跃，因为和谐能够产生...
  • 1937. 如何设计有效的教学目标
    作者： 彭堂红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  14-14
    摘要： 有效的教学目标对落实课程标准、制订教学计划、组织教学内容、明确教学方向、确定教学重点、选择教学方法、安排教学过程、衡量教学效果等起着重要的导向作用。那么，怎样设计有效的教学目标呢？下面我就如...
  • 1938. 如何在语文教学中培养自学能力
    作者： 张辉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  15-15
    摘要： 我国著名的教育家叶圣陶先生对语文教学的思考，用一句话来概括，那就是“教是为了不教”。要想实现这个目标，教师必须让学生学会学习，拥有自学的能力。当今世界，科学技术日新月异，知识的更新更以几何级...
  • 1939. 生活情境在语文课堂中的运用
    作者： 黄彩线
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  16-16
    摘要： 随着新课程改革的不断深入，生活情境在小学语文课堂中运用得越来越多，受到广大师生的喜爱。创设生活情境就是在课堂中运用生活化的教学方法让学生感受到语文与生活的联系，从而拉近学生与课本的距离，激发...
  • 1940. 试论语文教学中学生问题意识的培养
    作者： 杨艳琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  17-17
    摘要： 问题意识是指在整个教学过程中，教师通过创设相关的情境，引导学生发现问题，探寻解决方法的一种心理活动，它是使各种问题得到解决的重要前提和基础。在小学语文教学中培养学生的问题意识具有重要的现实意...
  • 1941. 读、想、说、练的教学探讨
    作者： 覃鸿宇
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  18-18
    摘要： 小学语文教学的过程就是读、想、说、练能力的培养过程，没有训练就无法形成能力，只有强化这几方面的训练，才能全面落实小学语文教学的任务，从而提高教学效率和教学质量。语文课蕴含着丰富的人文内涵和生...
  • 1942. 奏响古诗教学的最强音——浅谈小学古诗教学新方法
    作者： 王娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  19-19
    摘要： 古诗作为中华文化艺术宝库中的珍贵遗产，以其精练的语言、丰富的形式、深邃的意境，滋润着中国人。小学语文课程标准明确要求：诵读、背诵优秀诗文，小学阶段不少于160篇（段），让学生从小就接受中华民...
  • 1943. 电子白板在语文教学中的有效应用
    作者： 王新亚
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  20-20
    摘要： 目前电子白板是学校教学中最受欢迎的一种工具，将电子白板连接到电脑上，可以与电脑进行信息交流，利用投影机将电脑上的内容投影到电子白板上，可以构建一个交互式的教学环境。我们可以根据需要利用特定的...
  • 1944. 提高语文课堂教学实效的探讨
    作者： 辛芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  21-21
    摘要： 在新课程理念的指导下，我们的教学理念要不断更新，教学方式方法要不断创新。如何提高小学语文课堂的教学实效呢？我认为关键在于改革课堂教学。小学语文教师，要意识到新课程改革的必要性，认识到教改的问...
  • 1945. 合理运用远程教育资源优化语文教学
    作者： 黄隆彦
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  22-22
    摘要： 远程教育能共享优质的教育资源，为我们带来教学改革的最新信息，带来新的教育观念和教育思想，带来先进的教学方式。远程教育为学生提供了大量直观、生动、形象的教学资源，有效吸引学生的注意力，帮助学生...
  • 1946. 习作教学之我见
    作者： 蔡任午
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  23-23
    摘要： 小学语文新课程标准指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程，写作能力是语文素养的综合体现。作文教学是当前语文教师的重要教学任务。那么，怎样...
  • 1947. 优化作文教学三部曲
    作者： 王凯
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  24-24
    摘要： 如何提高学生的作文水平一直是困扰语文教师的一个难题，学生一到作文课就犯困，教师一到作文课就提不起精神，这种耗时耗力的作文教学一直伴随着我们的语文教学。所以，优化作文教学就成了我们语文教师一直...
  • 1948. 浅谈积累习作素材的途径
    作者： 黄文辉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  25-25
    摘要： 新课程标准明确指出：工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特征。作文是学生语文素质的综合体现，语文学科鲜明的人文性在作文教学中应有突出的表现。学生的作文能力是语文素质的体现。积累写作素材是学...
  • 1949. 让习作评改碰撞出火花
    作者： 刘昌理
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  26-26
    摘要： 语文教学中，对教师来说，最难教的是作文，对学生来说，最难写的也是作文。近年来，习作教学成了语文教师在语文教学改革中的研究重点。但是，在这些研究中，教师更多地关注习作教学过程的研究和方法的探求...
  • 1950. 如何科学地确定教学起点
    作者： 王全夫
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  27-27
    摘要： 《义务教育数学课程标准》指出：“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。”为此，教师在课堂教学时，要根据学生现有的知识基础进行教学。这样，才能高效地完成教学任务。然...
  • 1951. 凸显数学本质，让教学行为更有效
    作者： 彭建忠
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  28-28
    摘要： 课改进行得越深入，教师就越关注数学课堂教学的效率。要提高课堂效率，教师只有进一步增强为学生服务的意识，更好地深入解读教材和分析学情，才能设计出更加符合学生特点的教学预案，才能有效突出学生的主...
  • 1952. 做足“先学”的文章 通向高效的课堂——关于小学数学“有效先学”的思考
    作者： 王晓兵
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  29-29
    摘要： 高效的数学课堂，既要把新课程所倡导的“自主、合作、探究”的理念落实到位，又要有效提高课堂教学效率和学生的数学学习水平。课堂中，不管教师采用何种教学模式，“先学后教、先生后师、先练后讲”可以说...
  • 1953. 三精心 两把握 一务必——构建高效数学课堂的策略
    作者： 仇志华 黄秋娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  30-30
    摘要： 构建高效课堂是实施素质教育的需要，也是减负增效的需要。作为站在小学数学教学第一线的教师，怎样构建高效课堂，让自己的课堂充满生动的情境、生活的体验和生命的色彩呢？现笔者谈谈自己的看法。
  • 1954. 让学生在差异中发展
    作者： 蒋瑞萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  31-31
    摘要： “数学教育要面向全体学生”“不同的人在数学上要得到不同的发展”。这个基本理念已经被每一位教师所接受。然而，说起来容易做起来难。面对现实中有差异的学生，作为一线教师，我们应该如何实施有针对性的...
  • 1955. 略谈教学模式在数学课堂中的应用
    作者： 廖志凌 廖益乐
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  32-32
    摘要： 活动式教学模式主要是让学生开展适合自己的数学活动，包括模型制作、游戏、行动、调查研究等方式，使学生在活动中认识数学、理解数学、热爱数学。而活动的内容既源于教材，又大于教材。因此，在设计活动时...
  • 1956. 论合作学习在数学教学中的开展
    作者： 周红艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  33-33
    摘要： 在传统教育制度的制约下，小学数学课堂教学存在着束缚学生主体性的现象，这限制了学生创新精神的发挥，不利于学生素质的发展。合作学习是建立在学生自主活动基础上的教学模式，能调动学生的学习积极性，并...
  • 1957. 小议新课改下的数学作业设计
    作者： 蔺瑛
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  34-34
    摘要： 《义务教育数学课程标准》提出，义务教育阶段的培养目标是人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。正是基于这样的课改条件，广大一线教育工作者必须对自己的工作进行更深的理解，提...
  • 1958. “MS—EEPO有效教学”让数学课堂生动起来
    作者： 梁艳琼
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  35-35
    摘要： 数学学习过程应该是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程，而不是单纯依赖模仿与记忆。然而长期以来，很多老师常常满堂灌，其结果是老师讲得累，学生听得也累，课堂忽视了学生个性的发展，压抑了学生的...
  • 1959. 纸上得来终觉浅 绝知此事须躬行
    作者： 谢梦侠
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  36-36
    摘要： “做中学”是美国科学家首先总结出来的一种教育思想。前苏联教育家苏霍姆林斯基说“儿童的智慧在他手指尖上”，瑞士心理学家皮亚杰也说“知识来源于动作”，这些讲的都是“做中学”的道理。这种全新的教育...
  • 1960. 小学数学教学创设有效问题情境的策略
    作者： 史建春
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  37-37
    摘要： 随着新一轮课程改革的深入，提高学生的创新意识和创新能力是我们数学教师面临的重要课题。《义务教育数学课程标准》中指出：数学教学要真正实现以学生为主体，就应当把激发学生的数学兴趣作为导向，使数学...
  • 1961. 不在于全盘授予 而在于相机引导——浅谈如何在小学数学总复习中给学生“引导”
    作者： 赵同云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  38-38
    摘要： 有人说，学习数学的过程就是探索知识的过程。没有探索就谈不上数学的学习。在小学六年级数学总复习过程中，要充分发挥教师的引导作用，把知识连贯起来。为学生复习小学数学创设各种条件，引导学生通过自主...
  • 1962. 实施分层教学 夯实数学教育
    作者： 刘焕海
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  39-39
    摘要： 作为一名小学数学教师，如何面向全体学生，让优等生“吃得好”、中等生“吃得饱”、学困生“吃得了”是摆在我们每一位教师面前的难题，这就决定了现行的教育必须遵循因材施教原则，实施分层教学。如何在教...
  • 1963. 浅谈小学数学试卷讲评课教学
    作者： 余励
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  40-40
    摘要： 讲评课是小学数学教学课型之一，它关系到教学能力和数学成绩的提高，其效果在一定程度决定着小学数学教学质量。那么，如何上好小学数学试卷讲评课呢？这是广大数学教师关注的课题。但是在目前小学数学试卷...
  • 1964. 论小学数学课堂提问有效性之策略
    作者： 纪莉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  41-41
    摘要： 教育心理学认为，问题引起了思考，思维往往从问题开始。这给予了我们教学工作者启迪，培养学生的创新思维能力，必须从问题开始。在小学基础教育阶段，课堂是教学活动的主要场所。教师应该在课堂上设计问题...
  • 1965. 打造“大气”的数学课堂
    作者： 廖顺洁
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  42-42
    摘要： 所谓“大气”的课堂教学是指教材处理的大胆，教师对学生、对课堂调控的张弛有度、不拘小节，从而塑造出的一种富有生命活力、富有创造能力、饱含和谐气息的课堂。现就结合本人的一些想法与体会谈谈如何打造...
  • 1966. 让数学课堂焕发生命的活力
    作者： 黄善平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  43-43
    摘要： 在数学教学活动中，学生是学习的主人，而作为数学学习的组织者和引导者的教师，应积极营造民主、快乐的氛围，创设问题情境，让学生通过动手操作、自主探索等主体活动去参与数学、亲近数学、体验数学、真正...
  • 1967. 数学教学中如何创设一个好的学习情境
    作者： 李吉丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  44-44
    摘要： “情境创设”在小学数学中有着极其重要的作用。数学课程标准＋分重视“让学生在现实情境中体验和理解数学，”并指出：“数学教学是活动的教学，是师生之间，学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学活...
  • 1968. 《认识人民币》教学设计与评析
    作者： 何丽清(执教) 韦柳容(评析)
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  45-45
    摘要： 今天，何老师能来和大家一起学习，我非常高兴!老师给大家带来了几件礼物，认识的请大声喊出它们的名字。（出示给学生看）
  • 1969. 在小学数学教学中培养学生创新意识
    作者： 古燕民
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  46-46
    摘要： 在现行的教育体系中，素质教育的核心是创新能力敝培养。在小学数学课堂教学中，最适宜培养学生的创新窟识。通过笔者近二十年的数学教学，逐渐摸索出如伺培莽学生的创新意识方法，使学生能够做到自主学习，...
  • 1970. 学生自主探索能力的培养
    作者： 陆春华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  47-47
    摘要： 自主探索课堂教学是指教学过程在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作探究为前提，以现行教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题...
  • 1971. 浅谈自主学习能力的培养
    作者： 全海燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  48-48
    摘要： 所谓自主学习，顾名思义就是学生依靠自己的努力，自觉、主动、积极地获取知识。培养学生的自主学习的能力是素质教育的要求，也是人的全面发展和21世纪的需要。培养自主学习的能力不仅有利于学生今后的学...
  • 1972. 小学数学作业中学生自主探究能力的培养策略
    作者： 乔广娣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  49-49
    摘要： 在数学教学过程中，作业是重要环节，是教学信息反馈的有效渠道，也是课堂教学延伸与补充，不仅帮助学生巩固课堂所学知识，还可提高学生自主探究能力，培养学生创造能力，丰富学生数学思想与方法。那么，在...
  • 1973. 生态课堂，激起教与学的正能量——新教材《PEP小学英语三年级上册》语音版块教学初探
    作者： 桑建洪
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  51-52
    摘要： 我所教的班级使用的是PEP三年级上册的新教材（2012年9月正式开始使用）。与一些使用此教材的同仁一起交流时，都一致认为，新教材中的Letters and sounds。也就是我们所指的语音...
  • 1974. 三问对话教学，优化学生语言输入输出
    作者： 付义衡
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  55-56
    摘要： 小学牛津版的英语教材到了高年级，对话的语篇篇幅逐渐变长，教学内容较多。如何高效地设计对话语篇教学，优化学生的语言输入输出，一直是教师探索和研究的问题。一次难得机会，聆听了特级教师沈峰老师的课...
  • 1975. 让英语课堂溢满情趣
    作者： 马娴玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  58-58
    摘要： 根据小学英语学科的性质，课堂教学必须体现人文情怀，必须让学生在课堂上充分展示和尽情地交流。而兴趣又是学生学习的原动力，因此，作为教师的我们，要通过各种有效的教学策略，把枯燥的课堂变得富有隋趣...
  • 1976. 在英语教学中如何使学生快乐学习
    作者： 钱静雅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  59-59
    摘要： 17世纪捷克教育家夸美纽斯在其代表作《大教学论》中指出：“教师要和善地、愉快地教育儿童，以便在没有殴打，没有号泣，没有厌恶的气氛中，喝下科学的饮料。”我认为要想让学生快乐学习，兴趣是最好的老...
  • 1977. 小学英语词汇教学方法浅谈
    作者： 王进生
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  60-60
    摘要： 词汇是语言最基本的构筑材料，是构成各种句段的基本语言单位。词汇积累的丰富程度是一个人语言水平高低的直接体现。因此，小学英语教学中，词汇教学是至关重要的。这已引起英语语言专家、广大英语教师的重...
  • 1978. 浅析游戏在小学英语课堂教学中的应用
    作者： 朱玉荣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  61-61
    摘要： 多年以来，我们一直说兴趣是学习最好的老师。外语学习是一个枯燥的过程，所以，激发学生的学习兴趣就显得尤为重要，尤其是小学英语教学。小学英语教学应该把激发小学生学习英语的兴趣放在首位，摒弃以前那...
  • 1979. 电脑绘画辅助儿童美术教学初探
    作者： 俞红峰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  62-64
    摘要： 《美术课程标准》表明：课程的改革不仅是教学内容的改革，更是教学过程和方法的改革，为了解决艺术表现与技能技巧学习之间的矛盾，我们需要不断尝试新的教学方法和应用新的教学手段。信息时代的到来，电脑...
  • 1980. 书画教学活动为特色课程添彩
    作者： 谢海方
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  64-65
    摘要： 在推进素质教育的过程中，越来越多的人认识到书画教学活动在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。新课标提出书画教学活动的价值至少体现在以下方面：1．陶冶学生的情操，提高审美能力；2．引导学生...
  • 1981. 儿童剪纸教学探究
    作者： 戴萍萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  66-66
    摘要： 剪纸是一种镂空艺术，其载体可以是纸张、树叶、树皮、皮革、布等片状材料。剪纸最初是由手工制作而成的（现在已有机器雕刻），常用的方法有两种：刀刻和剪刀剪。刀刻是先把纸张折成数折，放在由动物脂肪和...
  • 1982. 在音乐中陶冶孩子的道德情操
    作者： 贺静
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  67-67
    摘要： 音乐是一种情感艺术，不仅给人以听觉上的享受，还可以提高道德修养，陶冶情操。如今的孩子大都生活在温室里，身边充满了爱，而往往缺乏的是给予爱，所以要从小培养孩子们的道德观念，陶冶道德情操。如何充...
  • 1983. 音乐课堂的“预设”和“生成”
    作者： 陈秋琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  68-68
    摘要： 一个充满着个性活力、流淌着生命动感的音乐课堂，一定交融着师生相互的信赖、赏识和愉悦。音乐学习不仅仅是技能的掌握，更是童心的吟唱、心智的放飞和超越现实的精神享受。一次触及心灵的体验也许会开启一...
  • 1984. 浅谈如何做好小学阶段电子琴的教与学
    作者： 张晶
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  69-69
    摘要： 电子琴教学是一项技术含量较高的技能教学，是需要学习者的双眼、双耳、双臂、手指、肌肉和相关的神经系统共同完成的一种高级精神活动。通过电子琴的学习、演练，可以有效促进小学生左右手小肌肉群与相关神...
  • 1985. 多媒体教学手段在体育教学中的优势
    作者： 吴文杰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  70-70
    摘要： 现今，体育教学的指导思想发生了巨大的变化，已从“阶段性体育”向“终身体育”转变；已从强调技能技术的教学目的向培养体育锻炼习惯的目的转变。根据这一变化，如何在实际教学中激发学生的运动兴趣，培养...
  • 1986. 让游戏在体育教学中历久弥新——主题式游戏运用的实践与思考
    作者： 高伟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  71-71
    摘要： 学生都喜欢体育课，根源在于体育课上的游戏深深地吸引着他们。不少体育教师以此为教学切入点，将大量游戏融进课堂知识体系和技能训练中，久而久之，一成不变的游戏已经无法吸引学生，游戏应有的娱乐训练功...
  • 1987. “班花文化”与体育学科的整合——谈小学生体育品质的培养
    作者： 吕红霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  72-72
    摘要： 《义务教育体育课程标准》要求学校体育应当全面提高学生的体育素质，树立学生的终身体育意识，而且要努力使学生在体育活动过程中既掌握基本的运动技能技巧，又要发展自身的意志品质。我校在实施“绿色德育...
  • 1988. “四性”——实施品德课堂有效教学的根
    作者： 杨秀彪
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  75-75
    摘要： 《义务教育品德与社会（品德与生活）课程标准》从课程内容、课程性质、理念、课程教学目标等方面作了具体的陈述，对我们教师提出了更高要求。要实现品德课程的这些功能，教师必须认真钻研教材，不断改进教...
  • 1989. 思品课中心理健康教育的渗透路径
    作者： 王书娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  77-77
    摘要： 现代教育尤其注重德育教育，以促进学生全面健康发展。在德育教育中，心理健康教育是重要的构成部分，旨在培养学生良好的心理品质，提升学生的思想修养。而思品课在心理健康教育中又有着得天独厚的优势。在...
  • 1990. 历史题材品德课文的教学要以史载德
    作者： 巢凤栖
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  78-78
    摘要： 小学品德课中，历史类题材的课文在教材中占有一定的比例。品德教师在教学这类课文时遇到了许多的困惑。其中的一个困惑就是：历史类题材课文教学中的目标定位问题，以及目标定位以后的有效实施问题。那么，...
  • 1991. 儿童生活——品德课程资源的清泉活水——以执教《神奇的中医》为例
    作者： 庄荷娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  79-79
    摘要： 品德与社会这门学科，是引导儿童“用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式探究社会”，从而提升学生的生活，促进学生在快乐的、积极的、有意义的生活中发展，在发展中生活的课程。
  • 1992. 乡土文化，让品德课堂清新纯美
    作者： 张恒举
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  80-80
    摘要： 《义务教育品德与社会课程标准》指出：《品德与社会》要“把教学内容与本地区实际有机联系起来”“鼓励教师积极地开发地方和本校的各种课程资源”。乡土文化是品德课程资源的源头活水，具有丰富的文化内涵...
  • 1993. 三道试题对小学科学试卷编制的启示
    作者： 谢小立
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  81-82
    摘要： 虽然近年来小学科学学业评价的内容、方法有了很大的变化，但是笔试法依然是最重要的形式。笔试法是指，测评前由专家或教师命题制卷，以纸笔为测评材料的一种测评方法。它具有测评内容和工具高度一致，花时...
  • 1994. 网络环境下科学教学存在的问题分析
    作者： 鲍燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  83-83
    摘要： 小学科学是一门“以探究为核心”的课程。但由于教材编写的限制，当今世界上最鲜活的、具有明显时代特征的很多科学教学素材和教学内容，教很难在现行的小学科学教材中及时准确地反出来。同时，教学条件的限...
  • 1995. 小小学习共同体 趣味科学小探究——小组合作学习有效性的研究
    作者： 朱琛
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  84-84
    摘要： “小组合作学习，构建一个个小小学习共同体”是科学教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法。如今，小组合作学习课堂缺的不是热热闹闹的教学气氛，也不是表面的小组合作形式，而是充分利用小组合作学习...
  • 1996. 在游泳中学会游泳——综合实践中家政教育的现状和改进对策
    作者： 徐益文
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  85-85
    摘要： 家政教育是综合实践活动课程的重要组成部分。本文针对当前综合实践活动框架下的小学家政教育普遍存在的问题进行了分析，提出了重视家政教育，适当调整课程设置，创新操作体系，整合实践资源，开发实践内容...
  • 1997. 以活动为载体，丰富德育课堂
    作者： 冯伟青
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  86-86
    摘要： 活动是儿童生命成长的需要。德育必须以活动为载体，让学生在各种活动的参与过程中收获、成长。我们开展的德育活动主要分为常规活动、主题活动、创新活动三类，它们具有不同的特点，发挥着不同的作用。
  • 1998. 用“爱”滋润学生的心田
    作者： 官裕超
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  87-87
    摘要： 苏赫姆林斯基有句名言：“没有爱，就没有教育。”是的，教师对学生的爱是一种崇高、持久而深厚的情感。在教育教学中，我们教师应如何用“爱”去滋润学生的心田，让学生健康成长？
  • 1999. 优化小学生心理健康教育的策略探究
    作者： 潘小顺
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  88-88
    摘要： 随着社会的发展，人们对教育质量的要求越来越高，对学生的评价也不再局限于成绩或者分数的范围之内。而是更加突出强调学生的综合素质。小学生正处在长身体、塑价值和扩知识的关键阶段，学校、家庭和社会教...
  • 2000. 班主任工作应如何渗透爱心
    作者： 范翠芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  89-89
    摘要： 巴特尔说：“老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；老师的爱是融融的春风，即使冰冻的感情也会消融。”由此可见，爱是情感的源泉，爱是成功的动力。那么，班主任应该如何把爱心渗透在日常工作中...
  • 2001. 赏识民主，营造和谐
    作者： 平小燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  90-90
    摘要： 和谐理念在班级管理中的落脚点，我以为就是以人为本管理班级，营造和谐班级人文环境，构筑良好的、健康向上的生生关系、师生关系。如何以人为本，在学生色彩斑斓的心灵世界培植美丽的和谐之花？笔者作了如...
  • 2002. 浇灌爱，让漠上开花
    作者： 叶海邦
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  91-91
    摘要： 作为教育者，曾经看到过这样的情景：组织学生观看录像时，学生在看到红军战士被枪击中时发出了爆笑；有一个学生因为跌倒在地上哭了，周围的学生不但没有伸出援助之手，还围观取笑……由此思考，学生们究竟...
  • 2003. 学前教育要重视幼儿创造力的培养
    作者： 陈凤梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  92-92
    摘要： 研究表明，幼儿时代是创造力的启蒙发展阶段，幼儿所具有的潜在或萌芽的创造能力对促进幼儿的全面发展起着举足轻重的作用。创造力是幼儿能力中最具价值的要素，二十一世纪是知识经济时代，而知识经济的核心...
  • 2004. 浅谈如何培养幼儿语言表达能力
    作者： 朱榕金
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  93-93
    摘要： 语言是人类最重耍的交际工具，语言能力是在运用的过程中发展起来的，幼儿期正处于学习使用语言的最佳时期。发展幼儿说话能力的关键是创设一个使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。...
  • 2005. 如何提高农村学校校本培训的针对性和实效性
    作者： 莫江山
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  94-94
    摘要： 《国家中长期教育改革与发展纲要》把加强教师队伍建设作为国家基本教育政策，指出以农村教师为重点，提高中小学教师队伍整体素质。这一要求为新时期教师培训的发展指明了重要方向。近两年来，我校根据本地...
  • 2006. 如何做好小学班主任工作
    作者： 陈玉兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  95-95
    摘要： “最小的主任”是班主任，但这“最小的主任”管的事却非常琐碎复杂。教育教学、班上桌椅扫把的摆放、班级黑板报的出版，样样都要班主任操心。如果班主任管理不到位，班级学生可能就会思想懒散，纪律涣散，...
  • 2007. 留守儿童教育难点问题探究
    作者： 潘晔 覃健 韦德孙
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  96-96
    摘要： 留守儿童，可分为“代管留守儿童”和“隔代管留守儿童”两类。这些孩子由于缺少父母关爱和教育缺失，产生了困惑、孤独、焦虑、淡漠、自卑、失望等心理。此外，有的外出打工的父母，为了减轻家里老人的负担...
  • 2008. 学困生形成的原因与对策
    作者： 胡华琼
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 很多人把成绩不理想的学生定义为学困生，但是根据调查，学困生绝大部分并不是由智力因素引起的，他们在课余欢蹦乱跳，活动能力一点也不亚于其他学生，对生活中的趣事，他们也说得很精彩。
  • 2009. 全国小学教育教学论文大赛征稿启事
    作者：
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 为深化教育教学改革，总结新一轮教改经验，交流最新的教育教学方法，展示全国各地最新的教学科研成果；同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀，提携新人，扩大本刊的稿源，《小学教学参考》编辑部（CN级的全...
  • 2010. 张扬办学个性 创办特色校园——文本桂平市西山镇城西小学简介
    作者：
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 广西桂平市西山镇城西小学位于大成北路174号。创建于1929年，教学设施设备完善。环境优美。具有丰富的文化底蕴和浓厚的育人氛围。学校现有38个教学班，教职工127人，其中特级教师1人。中学高...
  • 2011. 全国小学教育教学论文大赛征稿启事
    作者：
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 为深化教育教学改革，总结新一轮教改经验，交流最新的教育教学方法，展示全国各地最新的教学科研成果；同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀，提携新人，扩大本刊的稿源，《小学教学参考》编辑部（CN级的全...
  • 2012. 全国小学教育教学论文大赛征稿启事
    作者：
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 为深化教育教学改革，总结新一轮教改经验，交流最新的教育教学方法，展示全国各地最新的教学科研成果；同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀，提携新人，扩大本刊的稿源，《小学教学参考》编辑部（CN级的全...
  • 2013. 2013年第八届“创造杯”全国小学教育教学论文大赛征稿启事
    作者：
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 为深化教育教学改革，总结新一轮教改经验，交流最新的教育教学方法，展示全国各地最新的教学科研成果；同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀，提携新人，扩大本刊的稿源，《小学教学参考》编辑部（CN级的全...
  • 2014. 2013年第八届“创造怀”全国小学教育教学论文大赛征稿启事
    作者：
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 为深化教育教学改革，总结新一轮教改经验，交流最新的教育教学方法，展示全国各地最新的教学科研成果；同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀，提携新人，扩大本刊的稿源，《小学教学参考》编辑部（CN级的全...
  • 2015. 2013年第八届“创造杯”全国小学教育教学论文大赛征稿启事
    作者：
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  F0003-F0003
    摘要： 为深化教育教学改革，总结新一轮教改经验，交流最新的教育教学方法，展示全国各地最新的教学科研成果；同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀，提携新人，扩大本刊的稿源，《小学教学参考》编辑部（CN级的全...
  • 2016. 全国小学教育教学论文大赛征稿启事
    作者：
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  F0003-F0003
    摘要： 为深化教育教学改革，总结新一轮教改经验，交流最新的教育教学方法，展示全国各地最新的教学科研成果；同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀，提携新人，扩大本刊的稿源，《小学教学参考》编辑部（CN级的全...
  • 2017. 全国小学教育教学论文大赛征稿启事
    作者：
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 为深化教育教学改革，总结新一轮教改经验，交流最新的教育教学方法，展示全国各地最新的教学科研成果；同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀，提携新人，扩大本刊的稿源，《小学教学参考》编辑部（CN级的全...
  • 2018. 全国小学教育教学论文大赛征稿启事
    作者：
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 为深化教育教学改革，总结新一轮教改经验，交流最新的教育教学方法，展示全国各地最新的教学科研成果；同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀，提携新人，扩大本刊的稿源，《小学教学参考》编辑部（CN级的全...
  • 2019. 研究儿童：让教师在行动研究中自主建构课程能力——江苏省吴江经济技术开发区山湖花园小学主课题研究工作简介
    作者：
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 研究儿童，是教师课程开发、教学设计的起点，是服务学生发展、开展有效教学、提高教育质量的行动起点、2011年底，山湖花园小学申报的课题“研究儿童：教师课程能力自主建构的行动研究”被立项为江苏省...
  • 2020. 全国小学教育教学论文大赛征稿启事
    作者：
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  F0003-F0003
    摘要： 为深化教育教学改革，总结新一轮教改经验，交流最新的教育教学方法，展示全国各地最新的教学科研成果；同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀，提携新人，扩大本刊的稿源，《小学教学参考》编辑部（CN级的全...

小学教学参考：综合版基本信息

刊名 小学教学参考：综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
ISSN 1007-9068 CN 45-1233/G4
邮编 530023 电子邮箱 707055263@qq.com
电话 0771-58611 网址
地址 广西南宁市建政路37号

小学教学参考：综合版评价信息

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