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现代语文：中旬．教学研究期刊
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现代语文：中旬．教学研究

曾用名： 现代语文：高中版；现代语文：高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊，山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办，2006年，《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展，突出时代性、实用性和学术性特色，体现大语文观念，服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位：
曲阜师范大学
ISSN：
1008-8024
CN：
37-1333/G4
出版周期：
月刊
邮编：
273165
地址：
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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  • 1021. 论《中国文化概论》课程的研究性教学
    作者： 宋展云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  4-5
    摘要： 中文本科专业必修课《中国文化概论》这门课程，其内容博大精深，在实际教学中往往难以深入，这就导致课堂教学流于表面，课堂气氛也不够生动有趣。进入研究生阶段，一些高校的中国古代文学、对外汉语等专业...
  • 1022. 中学语文：真假美猴王与画皮
    作者： 薄守生
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  6-8
    摘要： 最近大半年来，教育部“语言文字报刊社”组织的“真语文”大讨论进行得如火如荼。语文果真有“真假”？面对诸如此类的“命题”，大家可能都会有一些自己的想法。
  • 1023. 论电影在《外国文学》文化教学中的应用
    作者： 周琳琳 彭珺
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  9-11
    摘要： 20世纪80年代以来，世界范围内掀起了文化研究的热潮，它几乎席卷了包括文学研究在内的所有社会科学研究。
  • 1024. 关于《对外汉语教学概论》课程教学改革实践研究
    作者： 李佑丰 李美阳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  11-13
    摘要： 随着中国经济的快速发展，综合国力的日益增强，“汉语热”席卷世界。教育部2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中强调，要加强国际理解教育，增进学生对不同国家、不同文化的认识和理解...
  • 1025. 实施高中语文个性化阅读教学的评价标准
    作者： 陈华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  14-16
    摘要： 一、高中语文教学的现状浙江师范大学“浙派语文研究中心”的潘涌教授曾经指出：“教育以文化‘化人’的最终目的是使得每一个个体都能‘个性化’——成为获得某些由己自选的文化沉淀，独特潜能材质获得最大...
  • 1026. 高中语文写作教学现状及写作学案应用情况的调查研究
    作者： 张静
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  17-22
    摘要： 一、调查研究背景作文教学是中学语文教学的半壁江山，科学有效的写作教学不仅能起到引导学生学会表达思想、抒写心灵的作用，而且有助于学生创造力的培养，关系着良好素质教育在教学实践中的落实。
  • 1027. 中等职业学校语文教学刍议
    作者： 徐森
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  23-25
    摘要： 《中等职业学校语文教学大纲（试行）》指出中职语文是“中等职业学校各类专业学生必修的主要文化基础课”，“它对于提高学生思想政治素质和科学文化素质，对于学生学好各科知识，形成综合职业能力、创业能...
  • 1028. 对语文学科使用多媒体的＂冷＂审视
    作者： 李宏星
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  25-26
    摘要： 在语文教学中，大凡一些优质课、示范课都要使用多媒体，如今，多媒体教学设备已经在许多地区的城镇学校普及，大有取代传统教学手段的趋势。诚然，语文教学中恰当运用多媒体，能为学生提供丰富的感性材料，...
  • 1029. 对视觉文化背景下儿童传统阅读问题的思考
    作者： 吴萍 张彦清
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  27-29
    摘要： 日趋发达的影视传播媒体，‘让当下儿童的阅读生活多被流光溢彩的图像、形象逼真的画面所占据。面对视觉文化时代，人类阅读介质的变化，一些人试图借助现代影像技术的力量将以语言和文字为中心的传统阅读形...
  • 1030. 浅析时下语文学与教的舍本逐末现象
    作者： 赵辉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  30-31
    摘要： 每年高考一结束，高考题总不免要被热议一番，尤其是各地的作文题。这不难理解，寒窗十余年，高考就是战场，而作文分值大，得分多少，尤见功夫。作文题，尤其是近年来命题者青睐的材料作文，
  • 1031. 《青玉案·元夕》教学设计
    作者： 臧青
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  36-38
    摘要： 【教学目标】知识与技能1．了解辛弃疾及写作背景，鉴赏“那人”这一意象，把握词的主旨。2．掌握本词多样的描写技巧及烘托、托寓的手法。
  • 1032. 高效语文课堂教学的探析与追求
    作者： 曾产
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  38-40
    摘要： 近年来，对语文教学“低效”的批判不绝于耳，以南开大学的徐江措辞最为严厉。“我要明确地说不是考试体制造成今日语文教学的被动局面，语文教学质量搞不上去归根结底是语文界对自己的教学缺少理性认识，
  • 1033. 初中语文综合性学习活动横向沟通的策略模式研究
    作者： 苗菁
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  41-42
    摘要： 初中语文综合性学习活动的横向沟通就是在实施语文综合性学习活动时在做好小学、初中、高中三个学段纵向衔接的基础上，从横向上做好沟通与关联，在抓住语文与自然、语文与社会、语文与自我这三条主线的基础...
  • 1034. 挖掘文本背后的内容，提升学生思维的品质
    作者： 马志伦
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  43-44
    摘要： 通常我们在讲授一篇课文时，是把文章究竟讲了什么作为教学重点，然后谈背景说意图，解难句析内容，理结构清思路，做总结明旨归等这样几个教学环节来完成教学任务。然而这种看似分析到位概括精要的教学套路...
  • 1035. 论高中语文宋词的审美教育
    作者： 滕蕾蕾
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  45-47
    摘要： 语文是“工具性与人文性的统一”，“人文性”最重要的一点就是培养学生认识美、鉴赏美、发现美的能力，审美教育是语文必须承担的任务。语文是高中各个学科中最能体现和实现审美教育的学科。高中生已经有了...
  • 1036. 意象，现代诗歌教学的支点
    作者： 李维民 靳建慧
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  48-49
    摘要： 随着新课改的推行，现代诗在各版本语文教材中所占比例越来越大，越来越受到广大师生的重视。现代诗虽在中国文坛挥洒近百年，但与古体诗相比，仍属新生事物，人们仍对其了解甚微，又由于现代诗具有意象的独...
  • 1037. 论《墙上的斑点》的模糊意蕴
    作者： 黄俊峰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  50-52
    摘要： 模糊理论自1965年产生以来便逐渐被运用于文学理论与批评，解释文学中长期而广泛存在的思维与语言的模糊现象，有其独到之处。无论是与中国文学中的风骨、神韵、格调、境界、意象、意境诸说，还是与西方...
  • 1038. 常教常新的语文课堂--以《成功》一文为例
    作者： 李高英
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  53-55
    摘要： 季羡林先生的《成功》是苏教版九年级下册中的一篇议论文。这篇文章和一般议论文不同之处在于它不仅有理有据地摆事实讲道理，还加入作者自己的经历和感悟，仿佛一位睿智的老者和你面对面地谈心，晓之以理，...
  • 1039. 谈谈语文教学中情感价值观的培养
    作者： 李洪芹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  56-57
    摘要： 语文学科具有工具性和人文性的特征。人文性是指语文教学不单是语言文字的教学，单纯地“授之书而习其句读”，更承担着培养学生良好的人生态度、正确的人生价值观的重任。“文以载道”，每一篇选入语文教材...
  • 1040. “桥”的教学设计与实践
    作者： 张儒泰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  58-59
    摘要： 通常情况下，我们的教学设计都是就课文教课文，一篇一篇地讲，往往难以使学生从更宏观的层面上去理解文本，提高学生的能力。为了积极打造高效语文，努力实现教学目标，在进行北师大版语文八年级下册第一单...
  • 1041. 视点结构教学法下的《童趣》教案设计
    作者： 吴玫 龚露
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  59-60
    摘要： 视点结构教学内容设计指对学科知识或技能等进行概念及其之间关系的逻辑处理。语文学科的教学内容非常丰富，教学内容设计的实质就是对这些丰富的内容进行科学处理，而处理的关键是从丰富的教学内容中筛选出...
  • 1042. 《智取生辰纲》教学案例
    作者： 蒋兴超
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  61-63
    摘要： 【教学设想】《智取生辰纲》紧紧围绕“智”字而展开，本节课笔者打算以“智”为中心，用案件分析的形式，请学生当法官为这场五百年前的“抢劫诈骗案”进行断案，细致分析“受害人”杨志处处小心谨慎，而“...
  • 1043. 多元统一的文本解读--以解读《项链》的主题思想为例
    作者： 何婷婷
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  64-65
    摘要： 引语《项链》是人教版必修语文第四册第一单元第二课。1956年，《高级中学语文教学大纲》将《莫泊桑中短篇小说选》列为课外阅读参考书目。1959年，人民教学出版社高级中学语文课本第四册第十二课和...
  • 1044. 以古论古——解读文言文的关键
    作者： 钱正昂
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  66-67
    摘要： 文言文的教学，一直纠结于文与言。单方面的重言（文言文教学古代汉语化）或重文（文言文教学古代文学化）固然是不对的，先言后文（文言文教学英语化）和先文后言（违背认知逻辑）其实也很糟糕，
  • 1045. 山水相融，形散神聚--换一种眼光看《三峡》
    作者： 杨亮
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  68-69
    摘要： 《三峡》作为古文中的一篇写景散文，“形散神聚”的特点似乎并没有得到很好的诠释。若说“形”，一般大家觉得此文的“形”是十分工整、规矩的。先写山后写水，水也分四季一一呈现，结构上中规中矩，内容上...
  • 1046. 例谈初中语文文本解读的多元化策略
    作者： 沈存慧
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  69-70
    摘要： 《义务教育语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”在解读文本的过程中，教师和学生因其肩负的任务不同，...
  • 1047. 浅谈《锦瑟》一诗意象的作用
    作者： 刘军元
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  71-72
    摘要： 《锦瑟》是李商隐的代表作，是诗人在幕游扬州时写下的脍炙人口的诗作。他呕心沥血，情绪波澜壮阔，在病身承受巨大的艰难痛苦下百感交集，为亡妻、为祖国、为良朋、为世间一切美好之物，千古绝唱横空出世一...
  • 1048. 提高语文课堂有效性的途径
    作者： 何玉红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  74-75
    摘要： 课堂有效教学，就是通过有效的教学手段，使学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观（三维目标）方面获得进步与发展。而语文课堂有效教学，必须把学生的进步与发展作为教学的首要目标，关注教学效...
  • 1049. 课堂因有你的注意力而精彩
    作者： 朱其忠 黄书林
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  75-76
    摘要： 一位教育家说过：“注意力是我们唯一的门户，意识中的一切必须经过它才能进来。”注意力是决定课堂效率的重要因素。如果每一个学生课上都能保持集中的注意力，那么，这堂课的效率就能得到保证，课堂才更精...
  • 1050. 强化人本理念有效开展语文教学
    作者： 张艳雪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  78-79
    摘要： 在初中语文教学工作中，强化以人为本，尊重学生身心发展特点与学习基础状况，是针对性设计和组织教学、提高语文教学成效的有效途径。作为初中语文教师，应当在教学各个环节充分体现人本理念，坚持以学生为...
  • 1051. 让学生在语文课堂上“口彩”飞扬
    作者： 孙景峰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  80-81
    摘要： 语文新课标指出，语文教学的主要任务是培养学生的语文素养。笔者认为：学生能说会道，妙语连珠，是语文素养深厚的一个重要表征，它从属于“口语培养”的范畴。能够把口语表达发挥到精彩甚至淋漓尽致的程度...
  • 1052. 宋词教学的有效切入点
    作者： 黄群英
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  82-83
    摘要： 普通高中课程标准实验教材（人教版）必修四第二单元是宋词。选取的四位作家柳永、苏轼、辛弃疾、李清照都是宋词的领军人物。教学要求为：“欣赏时要反复吟咏，体会其声律之美；也要在理解作品内容的同时，...
  • 1053. 赋予语文课堂激情与生命的几点尝试
    作者： 喻善平 陈玖地
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  85-86
    摘要： 在新课程背景下，人们越来越讲求课堂的有效性，高效课堂成了广大语文教师追求的一致目标。那么，如何才能改变语文课堂的沉闷、枯燥、死板的现状，实现课堂高效益呢？经过十余年的探索和实践，笔者认为只要...
  • 1054. 变一变，让初中词语教学高效起来
    作者： 范迎春
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  87-87
    摘要： 到了初中，词语教学瞬时降了位。很多教师将词语教学称之为扫除字词障碍。在他们看来，初中语文词语的教学是为了扫清阅读的障碍，这个阅读障碍仅限于学生不认识这个字词。因此在教学过程中，障碍的消除表现...
  • 1055. 初中语文课本中长文短教方法初探
    作者： 胡建华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  88-90
    摘要： 人教版初中语文每册教材中都编入了较多现代文自读篇目。对于篇幅较短的现代文自读篇目，教师们都能游刃有余地处理，但对于篇幅较长的现代文自读篇目，教师们在备课时往往感到棘手。如何在有限的一课时教学...
  • 1056. 语文课堂教学导入的艺术处理探讨
    作者： 曹兴国
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  90-91
    摘要： 一、导入教学综述导入教学是目前教学中常用的教学手法，一般指课堂开始后的前3-5分钟，教师运用巧妙的方式，将学生的注意力及兴奋点由课间休息转移到课堂。导入的目的是诱发学生的学习兴趣，激发学习渴...
  • 1057. 必须重视学生书写的基本功训练
    作者： 晁艳丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  95-96
    摘要： 《义务教育语文课程标准》对七～九年级学段的“识字与写字”提出了如下要求：“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。临摹名家书法，体会书法的审美价值。写字姿...
  • 1058. 浅析语文课堂教学控制的原则
    作者： 王自龙
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  96-97
    摘要： 课堂教学质量控制指课堂教学过程中教师对学生所施加的制约性的社会行为，存在于知识的获取、传送、交换、加工、储存和输出的整个课堂教学过程中。课堂教学过程中的教学质量控制是拥有优势教育信息的教师对...
  • 1059. 中学生鉴赏文学作品的方法研究
    作者： 龙莲明
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  98-99
    摘要： 语文学科究竟是工具学科还是文学学科？随着素质教育的深入实施，广大语文教师也达成了共识：语言是基础，文学是根本，语文学科是综合性的学科，具有工具性和文学性的双重性的学科。语文教育是一个民族的母...
  • 1060. 高中古诗文教学困境浅析
    作者： 张云杰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  99-100
    摘要： 在高中语文教学中，古诗文的教学状况一直令人担忧。老师不愿教，学生不愿学，可以说，高中的古诗文教学目前已经陷入困境。
  • 1061. 新课程背景下语文课堂现象举隅及冷思考
    作者： 秦潇晔
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  101-102
    摘要： 现象一：为了体现学生是学习的主体，课堂全由学生来主持课堂教学的组织者应该是谁，这是不需要讨论的。课堂不是节目演出的场所，学生作课堂的主持人，并不能说碉学生就成了学习的主人。
  • 1062. 如何处理语文教学中的多重对话
    作者： 周敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  102-103
    摘要： 《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。”如何处理好这几重对话，对语文教学至关重要。
  • 1063. 如何打造语文高效课堂
    作者： 王世晖
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  104-105
    摘要： 一、语文教学的重要性（一）学习语文可有效提高学生素质和创新意识初中学生还是未成年人，对于语文课本牵涉的社会知识、风土人情、生活阅历缺乏了解，因此对文中主人公的心理状态和精神理解不透彻，进而便...
  • 1064. 创造性思维的培养在语文教学中的重要性
    作者： 李永忠
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  105-106
    摘要： 一、语文教学与创造性思维的关系语言是中学语文学科教学的重要内容，也是人们之间交流的重要工具，作为信息的载体，语言在信息多元化和交流复杂化的环境下，要求其使用者具备足够灵活的思维以满足复杂的语...
  • 1065. 让朗读教学重新回归语文课堂
    作者： 王岩俊
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  107-108
    摘要： 朗读是语文教学的重要任务，是传统语文教学的主要方法。“读书百遍，其义自见”这是古人的宝贵经验，要求我们在从事语文教学中重视朗读的重要性。“读书破万卷，下笔如有神”形象地说明了书读得多语文水平...
  • 1066. 语文教学中人文性的缺失与构建
    作者： 张继龙
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  108-109
    摘要： 一、“语文”中“人文性”的界定语文学科的界定在我国教育界一直众说纷纭，没有准确的定位，从最初的工具性，再到思想性，直至后来的工具性与思想性的结合，经历了一个多世纪。直到2003年的《普通高中...
  • 1067. 谈语文学科＂综合素养＂教育的内涵
    作者： 何秀曼
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  110-110
    摘要： 《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）指出：“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值...
  • 1068. 初中古诗文教学中生命教育的渗透
    作者： 石国芝
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  111-112
    摘要： 生命教育是素质教育的重要内容，是培养适应现代社会具有健全人格公民的迫切需要。教育改革越来越多地呼唤关注生命，兼具“工具性与人文性”特点的语文，理所当然地要承担起这项神圣的职责。
  • 1069. 语文课程的性质与语文教学的再思索
    作者： 毛生芝
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  112-113
    摘要： 对语文教师来说，确定语文教学的内容是一个重要的问题，过去，我们将语文课程的性质定义为工具性，认为语文教学是为了掌握语言这一实用工具。因此，我们分析、我们讲解，目的就是要让学生学习和使用祖国语...
  • 1070. 浅谈高中现当代散文阅读教学
    作者： 林笑
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  114-116
    摘要： 现当代散文题材广泛，内容丰富，文字优美，感情真挚，以神奇的风物开阔人的眼界，以丰富的知识启迪人的智慧，以高尚的情感陶冶人的情操，以高雅的趣味提升人的品位，以睿智的哲思提高人的境界，
  • 1071. 阅读教学设计：从师本设计走向生本设计
    作者： 唐劲军 申银群
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  117-119
    摘要： 阅读教学是语文教学的基础和主体，作为阅读主体的学生在进入文本世界时会置入自身的生活经验，并运用各自的生活体验与文本及其他阅读者对话，使得他们在解读文本意义的同时获得自我生命意义的表达。
  • 1072. 中美中学阅读教学之比较探究
    作者： 丁杨
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  120-121
    摘要： 引言世界各国都有着符合本国国情，却区别于他国的母语阅读课教学方法。美国，作为一个教育强国，在阅读教学中的确拥有一些较为先进和人性化的地方值得我国教学工作者借鉴和学习。本文就中美两国阅读教学中...
  • 1073. 加强高中语文阅读教学有效性浅析
    作者： 张秋月
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  122-123
    摘要： 一、我国课堂阅读语文教学现状（一）课堂阅读在语文教学中存在误区相当一部分数量的教师认为阅读不应该被安排在课堂，课堂阅读需要大量课时时间，会对教学进度产生极大影响，进而导致教学目标无法按时完成...
  • 1074. 刍议阅读教学中语文素质的训练
    作者： 刘全明
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  123-124
    摘要： 袁微子老师认为：“语文教学的实质是语文基本功的训练。”那么，什么是“语文基本功”呢？语文基本功就是学生在阅读教学中应该形成的听说读写能力，这也是学生必须具备的语文素质。为什么“训练”昵？叶圣...
  • 1075. 初中作文教学问题反思与对策研究
    作者： 肖振亮 高占云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  125-126
    摘要： 作文教学是初中语文的重要组成部分，素有语文教学的“半壁江山”之称，然而常常是老师教得辛苦，学生写得痛苦。语言学家张志公说过：“作文恐怕是语文教学中的一个老大难”，著名教育家叶圣陶说：“我当老...
  • 1076. 言语生命动力学指向下的中职作文教学探索
    作者： 潘平阳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  127-129
    摘要： 作文教学是中职语文教学的重要内容。2009年教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲》在“课程教学目标”中明确提出，中职语文教学要“指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的...
  • 1077. 浅谈提升中学作文教学效果的几点对策
    作者： 龚芬妮
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  130-131
    摘要： 语文是我们日常生活中交流的工具，通过作文教学来提高学生写作文的能力，进而培养和提高日常理解和沟通的能力。由此，要让作文教学逐渐步入正轨，在学生写作文之前，笔者认为语文教师可以从以下几点入手：
  • 1078. 浅谈初中学生＂自能作文＂能力的培养策略
    作者： 陈光辉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  132-134
    摘要： 作文教学是初中语文教学的重点，也是难点。作文就是用独特的方式表达作者个人对生活的独特感受。换言之，就是把自己所见的人、事、物、景用文字的形式呈现出来，融入自己的真情实感并打上自己独特感受的烙...
  • 1079. 浅谈新课程背景下学生写作能力培养
    作者： 王军礼
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  137-138
    摘要： 《义务教育语文课程标准》（2011年版）中明确要求：“语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，养成良好的学习习惯，具有适应实际生活需要的识字...
  • 1080. 转变观念，加强作文指导的实效性--浅谈新课改背景下的作文教学策略
    作者： 何元菊 吕庆平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  138-140
    摘要： “中学生作文难”一直是困扰中学（尤其是农村中学）语文教师的一个难题。尽管广大中学教师为此付出了很大心血，进行了许多有益的探讨，也取得了一些成绩。但是，“中学生作文难”这一现象仍然客观地、普遍...
  • 1081. 呼唤真情作文
    作者： 陈雪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  141-142
    摘要： 近年来，学生作文中，普遍存在脱离实际生活的生搬硬套现象，有的照抄范文，有的照搬优美段落，有的东拼西凑堆砌华丽的辞藻……这种模式化作文，大行其道。为了纠正上述弊端，2011年教育部出版了《语文...
  • 1082. 让学生插上想象的翅膀--一例谈读写结合中的改写和续写
    作者： 李素华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  142-143
    摘要： 在以写促读、读写结合的教学中，创造性写作是语文教学常用的方法。改写和续写，都是创造性写作。它要求学生在充分理解课文的基础上，对课文整体或局部进行大胆地加工或改造。让学生充分发挥自己的想象，设...
  • 1083. 浅谈高中记叙文写作中的情境教学
    作者： 董爱平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  144-145
    摘要： 学生记叙文的写作留给笔者的印象始终是“不会写”、“写不好”；流水账式的行文，只有“告诉（要表达什么情感）”而没有“感受”。为此也想尽了办法，诸如“描写让你的作文生动起来”、“如何塑造人物形象...
  • 1084. 议论文小作训练设计摭谈
    作者： 郝小玉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  145-146
    摘要： 有一套高考资料名为《小题狂做》，即将语文试卷上除了作文以外的题型全部整编进每天一练的小题之中，每天训练大约45分钟。可以说，为了这90分，师生们可谓绞尽脑汁。不过，学生最畏惧的作文还是块硬骨...
  • 1085. 浅谈如何写出真情之文
    作者： 何欣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  148-149
    摘要： 翻开学生的作文，我们看到的往往是假、大、空，空话连篇、虚情假意，完全不见写作者的真情实感。让学生用真诚之心写真实之作文，让真情实感贯穿于作文之中，让作文散发出永恒的魅力，这应该是每一位语文教...
  • 1086. 浅谈高中议论文的写作
    作者： 黄芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  149-150
    摘要： 作文教学～直是语文教学中的一个难点，作文课到底要怎么上，也一直困扰着我们。根据中学生思维发展的规律以及高中语文新课程标准的要求，高中阶段议论文写作成为重中之重，这对我们的学生来说也是一个难题...
  • 1087. 《大学语文》教材辨正
    作者： 逯新君
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  152-152
    摘要： 作为江苏省五年制师范生“专转本”考试科目“大学语文”的指定教材和高等学校小学教育专业教材的《大学语文》（南京大学出版社出版），书中错误颇多，指正如下。
  • 1088. 人教版初中《语文》教材修辞内容存在的问题及其对策
    作者： 蒋华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  153-154
    摘要： 关于初中修辞方面的知识，曾有多位学者进行过研究。有学者从内容方面进行研究，如徐耀中（1986）认为，初高中语文教材对修辞知识的安排存在量少、内容残缺和安排较乱等问题。曹晓斌（2005）曾认为...
  • 1089. 中学《语文》古诗文选文需据善本--以“人教社”版初中《语文》选文《醉翁亭记》为例
    作者： 洪明华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  155-157
    摘要： 引论：新版《大纲》视野下的中学《语文》古诗文选文新版《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》对语文的定性为：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”关于语文学科的定性，新版《...
  • 1090. 一草一木总关情--高考咏物诗构成要素解读
    作者： 单继伟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  158-159
    摘要： 每一类诗歌都有它独特的创作思维，与其相应，也有它独特的解读方法。从构成要素的角度探究咏物诗，旨在探究咏物诗构成要素共性的东西，并思考这些共性的要素隐含着的艺术手法和情感主旨。咏物诗作为高考的...
  • 1091. 不畏浮云遮望眼---论新材料作文的审题
    作者： 周志锋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  159-160
    摘要： 新材料作文是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式，是开放性与限制性的统一。新材料作文的审题立意将直接决定作文的成败。在此，笔者对同学们在新材料作文的审题立意中出现失误的原因进行分析，...
  • 1092. “搭配”原则及其在初级汉语口语教学中的运用
    作者： 景高娃
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  4-7
    摘要： 一、引言 针对汉语“怎么教”，是重语法还是重词汇，一直是教学界争论不休的话题。传统的汉语课堂以语法为中心，重视语法规则的讲授，词汇教学被放在次要地位。近些年，随着对教学法研究的深入，词...
  • 1093. 刘永康新语文学习方式研究
    作者： 胡晓惠
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  7-9
    摘要： 刘永康教授一生致力于语文教育研究，在语文教育的各个领域造诣颇深。尤其是对语文学习方式的研究更是让人折服。他在《语文教育学》一书中提出，学生应该运用自主、合作和探究性学习的方式解决语文学习过程...
  • 1094. 对大学语文课程功能的重新审视
    作者： 孔苏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  12-14
    摘要： 大学语文课程在教育部颁布《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》后，从政策上已经成为了非汉语言文学学生的公共必修课。公共必修课顾名思义即所有学生都要学习，这种定义和西方的通识课程有着一定的相似...
  • 1095. 控制论视阈下的高校古代文学教学
    作者： 王莉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  14-16
    摘要： 教育控制论指的是将整个教学过程置于控制论的作用下，改变其运动状态来实施教学过程，其关键是要实现教学过程的最优化，取得理想效果。在古代文学的教学中，引入控制论理念，可以更好的规范教学过程，解决...
  • 1096. 教学拾零
    作者： 张大文
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  17-18
    摘要： 与其说在讲台前授课，不如说在讲台边受教。 一 当我教《孔乙己》“排出九文大钱”的“排”字正得意时，我们的老校长也坐在教室后排聚精会神地听着、记着，课后他边走边对我说：“他‘排’出来的还是...
  • 1097. 语文教师的专业成长与难忘教育
    作者： 徐晓岚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  19-21
    摘要： 一、课题提出的背景 近年来，面对基础教育面临的种种问题，尤其是面对许多基础教育学校把中学教育的终极目标定位于把学生送进高一级学校深造；中学生把中学阶段的学习看作是上大学的敲门砖的教与学...
  • 1098. 五年制高职语文教学之生活化研究
    作者： 成芹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  22-24
    摘要： 一、研究背景 （一）高职教育现状 现阶段我国的职业教育面临着非常严峻的挑战。职业类学校的学生大多是“精英”教学的失败者，课堂上他们不想学也学不进，对语文课程缺乏兴趣，基础较差，厌...
  • 1099. 关于教学设计对课堂教学有效性影响的几点思考
    作者： 臧青
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  25-26
    摘要： 每一位老师都希望能上好每一堂课。评价一堂好课可以从课堂教学的有效性及趣味性着手。而一堂好课的首要前提便是课堂教学设计。对课堂教学目标的设定、教学重难点的确定、教学内容的解读、教学环节的思考、...
  • 1100. 浅谈建筑类高职院校语文教育的开展
    作者： 陈继华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  27-29
    摘要： 自2004年始，大学语文课程一直被“边缘化”、“尴尬”这样的词汇所包围。然而广大语文同仁并没有灰心，在他们的不懈努力下，大学语文教学改革正朝着一个良好的发展方向稳步前进。近来《中国汉字听写大...
  • 1101. 中学语文作文教学不良现象及反思
    作者： 朱立华 朱霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  30-32
    摘要： 作文教学在语文教学中占有重要的地位。由于作文水平直接关系到语文成绩的高低，作文教学也成为语文教师的重头戏。然而，仔细观察当前的作文教学状况，许多不良的作文教学现象不得不引起教育界的关注。
  • 1102. 腹有诗书气自华--浅谈新课标下强化古代诗歌教学的意义
    作者： 文多华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  33-34
    摘要： 中华文明源远流长，灿烂辉煌。在漫长的文学发展历程中，颇有建树的文人迁客，多如繁星；文质兼美的文学作品，浩如烟海。中国是一个诗歌的国度，诗歌艺术是中国文化经典中一朵绚烂的奇葩，诗歌以它独有的特...
  • 1103. 试论大学语文与应用文写作课程的整合策略
    作者： 张强
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  35-37
    摘要： 上世纪70年代末80年代初，在一些专家学者的大力倡导下，大学语文课程在全国各高校相继恢复开设。此后30多年来，大学语文课程在培养和提高大学生的语文能力、人文素养等方面发挥了举足轻重的作用；在...
  • 1104. 大学阶段语文教学重点与学生学习状态的把握
    作者： 冉毅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  37-38
    摘要： 一、当前大学语文教学的现状不容乐观 （一）语文科目的“边缘化” 学生由高中升入大学，面临的是由普遍学习到专业学习、研究的过程，知识深度的加大，以及学习方向的定向都对语文科目这一“大众化”...
  • 1105. 把握本真灵性飞扬--谈在诗词古文教学中美育的忽略和重拾
    作者： 季敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  39-41
    摘要： 文学以语言或它的书面代用品（文字）为物质媒介，形成一种想象的艺术形象，以再现现实生活和表达艺术家的审美意识。欣赏者通过语言的流动过程接受形象，通过自己的想象进入作品中的艺术世界。所以，人们称...
  • 1106. 真实还是新颖--《背影》表现角度的理性认识
    作者： 张旋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  42-43
    摘要： 很多人欣赏朱自清的《背影》觉得这篇文章的角度新颖独特。比如，“朱自清的《背影》，就是作者选择了一个最佳表现角度--‘背影’，并把它转化为艺术美的一篇佳作。”
  • 1107. 试论语文教学中的字词教学
    作者： 周庭槐
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  44-45
    摘要： 我们大家知道在小学语文教学阶段，识字教学都是语文教学的重点，但是到了中学阶段，识字教学却逐渐退出了广大教师的视野，大家不重视字词教学。作为语文教学，无论是中学还是小学，字词都是不可缺少的一部...
  • 1108. 依乎文理游刃有余--《兰亭集序》教学思路的创新解读
    作者： 汪国旺
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  46-47
    摘要： 庄子《内篇·养生主》中所述“庖丁解牛”的故事可谓人尽皆知，庖丁创造了解牛“十九年而刀刃若新发于硎”的奇迹，其“游刃有余”的超级秘诀在于解牛时能“依乎天理”而不是简单地挥刀蛮干。同样，在语文教...
  • 1109. 《沉郁顿挫的杜甫诗》教学实录
    作者： 朱明慧
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  48-50
    摘要： 一、目标确定课 师：同学们自由朗读《沉郁顿挫的杜甫诗》专题四首诗。 （投影） 导师考核制下高中生语文“导--学”式自主学习能力培养策略研究 --以教学《沉郁顿挫的杜甫诗》为例 ...
  • 1110. 品悟一代知识分子人性的光芒--《老王》教学设计
    作者： 刘玲燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  52-54
    摘要： 教学设想： 《老王》作为一篇经典散文同时被初高中选入教材，对于文章的内容学生并不陌生，那么，怎样在初中学习的基础上让高中阶段的学生有更深层次的理解呢？
  • 1111. 汉字形体美与语文教学研究
    作者： 闫子琪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  58-59
    摘要： 一、汉字形体美的简要探析 中国汉字形体美主要可从四个方面进行剖析：象形美、意蕴美、结构美、艺术美。 首先，象形美。中国汉字最早起源于对自然的摹写，在自然万物的启迪下“依类象形”。在抽...
  • 1112. 浅析语文课堂教学中的情感培养
    作者： 柏云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  63-65
    摘要： 《语文课程标准》和众多语文教育教学专家都认为，语文的性质是“工具性与人文性的统一”。对应人文性：就有了语文的情感教学。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“情感如同肥沃的土壤，知识的种子就播种在这个...
  • 1113. 一点突破式教学--谈《一滴眼泪换一滴水》中的围观群众
    作者： 王燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  65-66
    摘要： 近日听了一节高一的阅读教学课《一滴眼泪换一滴水》。执教者从写泪的诗句导入，接着概述文本的故事情节，然后把重点放在品读两处观众的辱骂和攻击。分角色朗读后，执教者由这些“麻木而嘲讽的笑”而延伸到...
  • 1114. 文本细读品语言之芬芳
    作者： 陈秀霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  67-69
    摘要： 文本细读源于20世纪西方文论中的一个重要流派--语义学，它是语义学对文本进行解读的重要方法和显著特征。文本细读强调文本语言和思想的关系，认为文本语言的功能和意义可以体现为意思、感情、语气和意...
  • 1115. 《老王》教学设计
    作者： 高正宏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  69-70
    摘要： 学习目标： 1.理解课文内容，感悟爱的博大，体察善的魅力，陶冶美的情操。 2.把握老王人物形象的刻画。 3.关爱生活中的不幸者，学会以善良体察善良，以善良回报善良。
  • 1116. 音乐让语文课堂更精彩
    作者： 陈雪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  71-72
    摘要： “语文是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和语言知识及文化知识的统称。”音乐则具有更加神奇的魅力，它可以陶冶人的灵魂，培养高尚的情操，与人的心理、生理有密切的关系。我国古代有“兴于诗，立于...
  • 1117. 创建有效练习模式，打造语文高效课堂--语文课堂练习有效性研究
    作者： 王燕玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  73-74
    摘要： 课堂练习是教学过程中不可缺少的环节，它既是检查学生掌握知识的尺码，又是教师教学效果的反馈。目前的新课改，课堂组织形式已经发生了可喜的变化，但是课堂练习却依然存在着呆板、重复、单一的现象，使教...
  • 1118. 浅谈中学语文课堂导入的有效性
    作者： 鞠振媛
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  75-76
    摘要： 语文教学是一门极富艺术特色的创造性活动，而课前导入环节则更体现语文教师的智慧和涵养。它能够化平淡为神奇，化呆板为灵动，不仅能够激发学生的好奇心与求知欲，更能够调动学生的阅读兴趣与学习积极性。...
  • 1119. 提高高中语文课堂教学效率的策略研究
    作者： 顾萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  76-77
    摘要： 教学质量和学习效率是一切教学活动和学习方式的生命线，尤其是在“以学生为课堂主体”的新课改教学中，这条生命线显得至关重要。新课改实验过程中，有些教师只追求课堂教学的热闹，而忽略了对教学质量的要...
  • 1120. 语文课堂问题教学之“四求”
    作者： 段传美
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  78-80
    摘要： 在当前的语文课程改革中，以研究问题为基础来展开学习和教学已经成为一条基本的改革思路。这条思路亦已将研究性学习延伸到了日常的课堂教学之中，形成了课堂“问题教学”思维。“问题”成了点燃课堂活力的...
  • 1121. 如何提高中职学校语文教学效益
    作者： 宋生贤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  81-82
    摘要： 语文是一门基础课，以提高劳动者素质为目的，为学生认识世界、丰富情感、激发想象提供支持。语文不仅具有思想性、知识性、趣味性，更是提高学生观察能力、交际能力、表达能力的基础。如此重要的基础课，却...
  • 1122. 也谈初中语文自学能力的培养
    作者： 左卫群
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  83-84
    摘要： 语文自学能力攸关个人的健康成长与终身发展，其重要性是不言而喻的。大凡有成就、有建树的专家、学者、教授、名流都有着良好的语文素养，而且大都是靠自学获得的。《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）...
  • 1123. 中学文言文教学之再探
    作者： 陶峰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  85-86
    摘要： 中学文言文教学，用业内人士普遍认同的观点来说，就是问题颇多。钱梦龙老师曾这样来评价文言文教学：“那是语文教学改革的一个死角，即使在语文教学改革的红火年代，在文言文这块世袭的领地上，依然是一片...
  • 1124. 精彩的“序幕”，构建精彩的语文教学课堂
    作者： 黄晓梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  87-88
    摘要： 如果把师生共同构建的语文教学课堂比作一出精彩的独幕话剧的话，那么，课前的导入就是这出精彩的独幕剧的“序幕”。因为精彩的独幕话剧是要从精彩的序幕开始的，而精彩的语文教学课堂也应该是从精彩的导入...
  • 1125. “听说读写”教学中培养学生创造思维能力之探讨
    作者： 王毅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  88-89
    摘要： 培养中学生创造性思维的能力，是新课程理念的核心所在。中学语文教学在培养学生的创造性思维上有着得天独厚的条件。本文努力通过具体的语文教学实践，探讨语文课堂教学中对学生的创造性思维能力培养的方式...
  • 1126. 关于语文教学生活化的思考与实践
    作者： 曹剑
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  90-91
    摘要： 新课标提出：“语文课程的目标是全面提高学生的语文综合素质”，语文综合素质是指能适应生活需要的、整合的、具有可持续发展前景的综合素养。可见，语文是一门极其生活化的学科，课本是社会生活的反映。教...
  • 1127. 语文交际教学中农村学生口语现状分析
    作者： 聂小明
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  92-93
    摘要： 一、当前农村学生口语现状 首先，受长期应试教育的影响，现在仍有许多语文教师以考试成败作为衡量学生学习效果的唯一标准，对口语交际教学地位的认知存在偏差。多数教师认为，口语交际教学形式随意...
  • 1128. 立足文本，提高朗读实效--观课堂朗读现象有感
    作者： 黄三荣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  96-97
    摘要： 朗读，一直是语文教学中的重要角色，《课标》要求各个学段的阅读教学都要重视朗读。最近在语文课堂中，我们欣喜地看到课堂上朗朗的读书声多了，朗读又受到老师们的重视了，朗读现象蔚为大观。
  • 1129. 庄子哲学与语文教学的境界
    作者： 张学涛
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  98-99
    摘要： 庄子在《逍遥游》一文中谈到：“水之积也不厚，则其负大舟亦无力。”在《庖丁解牛》一文中，庄子用一个故事阐释了一个词语--游刃有余。庄子讨论的是天地之法则，包含着很深的哲学思辨：积之丰厚方能负大...
  • 1130. 初中语文教学当体现“四个到位”
    作者： 殷新
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  99-100
    摘要： 在初中语文教学中，广大教师在改革与创新中倾注了较多精力，教学理念、教学模式、教学资源以及教学空间等方面都取得了显著进步，为教学成效的提升奠定了扎实基础。笔者认为，成功的语文教学活动应当体现教...
  • 1131. 不能用崇高压制个体生命的价值--美国语文探险类课文习题的启示
    作者： 林荣凡
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  101-102
    摘要： 现行的人教版七年级（下）语文第五单元，有四篇课文：《伟大的悲剧》《在沙漠中心》《登上地球之巅》《真正的英雄》，都是描述人类的探险活动。在单元提示里这样写道：探险，既是人类对未知的探寻，也是人...
  • 1132. 语文教学的有效性与学生主体作用的发挥
    作者： 周晓琴 贾舜年
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  103-104
    摘要： “让学生爱上语文”说起来容易，但做起来并不容易。这几天让学生进行经典诗文诵读演讲比赛，我在网上下载了一些视频资料，让学生们明白朗读的含义，掌握一些朗读的技巧，体验感悟朗读的魅力。学生边看视频...
  • 1133. 立足心理特点培养初中生的口语表达能力
    作者： 张丽霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  105-106
    摘要： 《义务教育语文课程标准》针对初中生的口语训练提出了明确要求，要求培养初中生的“口语交际”能力；要求学会倾听，理解对方的观点和意图；学会文明得体地交流，自信地表达观点；注意表情和语气，提高应对...
  • 1134. 新课改下高中生课外阅读现状之我见
    作者： 高能秀
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  107-109
    摘要： 在社会多元化和新课改的冲击下，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的传统的语文教学面临着巨大的挑战。当今社会知识更新迅速，文化多样发展，时尚文学快餐文化己经渗透到高中生的生活之中。新课改下高中...
  • 1135. 寻根溯源读语文
    作者： 陈静
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  110-111
    摘要： 语文阅读行为应该融入学生的生活中，不仅让他们获得文化知识，还应构筑起独特的精神家园。帕斯卡尔曾说过：“人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西；但是是一根会思想的芦苇。”阅读教学也要求我们教...
  • 1136. 语文文言文阅读教学策略
    作者： 王虎
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  112-113
    摘要： 一、文言文阅读教学存在的主要问题 初中文言文在现行教材中的比重约占四分之一，是语文教学的重要组成部分。新课改以来教师虽对其教学方法做了改变，但收效不是很明显，学生仍存在文言文学习的抵触...
  • 1137. 整体感知也出彩
    作者： 江再明
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  114-116
    摘要： 在整个语文阅读教学中，整体感知有着很重要的作用。教育部《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》也明确指出：语文的阅读教学应注重考查学生的整体感知能力。然而，在当前初中阅读教学中，整体感知被有...
  • 1138. 阅读教学感悟
    作者： 彭岩峰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  116-117
    摘要： 语文教学的重要任务是培养学生的听、说、读、写四项基本能力。听和读是对语言信息的接收，说和写是对语言信息的输出。前者是后者的基础。读，能扩大知识视野，增加知识储备量和知识间的联系；读的多了，说...
  • 1139. 中职学生语文课外阅读现状及对策初探
    作者： 宋成
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  118-119
    摘要： 什么是“阅读”？新课程标准中是这样表述的：“阅读是搜集处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径。阅读是学生、教师、文本之间的对话”。阅读教学从“独白”走向“对话”，正是给了学生一...
  • 1140. 学贵有疑--浅谈高职语文阅读性教学的方法
    作者： 刘春燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  120-121
    摘要： 古时学者有云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也，一番觉悟一番长进。”很多人都喜欢读书，夜以继日，时刻在读，读的不可谓不多，但往往读完之后，你再问他，却如坠云雾，不知所云。...
  • 1141. 浅析初中自主性阅读教学
    作者： 杨义明
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  121-122
    摘要： 自主性阅读是指在阅读教学中以学生的主动构建为特征的高品质的有效阅读。自主性阅读要求教师要关注学生的个体性差异和不同的学习需要，帮助学生把内在的需要转化为明析可行的目标，激发学生阅读的内在动机...
  • 1142. 例谈小说阅读教学活动设计
    作者： 钟菊莲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  123-124
    摘要： 在研读小说文本的过程中，我们会获得很多东西。但这些东西并不是全部要在课堂里呈现的。学生已经能阅读并理解出来的东西，应该没必要重复。我们要做的是把小说“最该读的内容”中没被学生关注到的微妙细节...
  • 1143. 试论学生个性阅读在语文教学中的引导
    作者： 逯新君
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  125-126
    摘要： 语文新课标指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”阅读就是一种阅读者对文本再创造的过程，在阅读教学中，学生是不同的阅读个体，教师滔滔不绝的讲解和分析，限制了学...
  • 1144. 谈谈议论文写作
    作者： 吴永福
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  126-127
    摘要： 作文大都是命题写作，又是文体写作，因而要将命题与文体结合起来。这里结合作文命题，来谈一谈议论文的写作。作文的命题方式主要有两种，即命题作文和材料作文。命题作文是突出一些关键词，要对关键词做出...
  • 1145. 论批判性思维在研究性写作教学中的培养途径
    作者： 齐艳茹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  128-129
    摘要： 引言 批判性思维是当下国际国内教育领域研究的热点之一，对培养学生的创造精神和创新能力具有十分重要的作用。我国传统的语文教学中缺少这种思维的培养和运用。随着新课改对学生创新能力更多的要求和重...
  • 1146. 初中作文教学中先秦诸子散文的影响
    作者： 梁天保
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  130-131
    摘要： 一、先秦诸子散文写作特征浅议 先秦诸子散文有着丰富的思想内涵，对厉代学子认识人生、社会有着重要的指导意义，成为历代学者景仰、学习的对象。《论语》中孔子主要彰显其“仁”的思想，比如“己所...
  • 1147. 浅析感官刺激在作文教学中的应用
    作者： 张喜平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  131-132
    摘要： 写作是情感的释放，是愉悦的享受。当一篇作文完成，学生内心应充满了幸福。而事实却是：很多学生将作文当成了“头痛”学科，要么落笔无言，文字苍白；要么人云亦云，缺乏内涵。作文成了升学考试的一种工具...
  • 1148. 以写作为本位重构语文课堂
    作者： 谢红旺
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  133-136
    摘要： 一、为什么以写作为本位？ （一）当前的语文课堂以什么为本位？ 调研表明，80%的语文教师都是把语文课当做阅读课来教。但这种教学时是学生言语生命的短视，遮蔽了学生内心的表达需求，抹...
  • 1149. 用“活”教材求创新阅读写作巧结合--读写结合求创新作文探寻
    作者： 李素华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  137-138
    摘要： 培养学生阅读写作能力，是语文教学的目标。过去乃至现在的语文教学，有相当一部分教师弱化了阅读教学与写作教学的沟通，割裂了两者之间的脐带，诱发了学生写作“体能”的营养不良和写作“愿望”的清心寡欲...
  • 1150. 纯净写作语言激发创新写作
    作者： 刘佳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  138-140
    摘要： 信息时代的高速发展，大量外来文化的渗透，使民族文化受到不同程度的影响。这种影响既有积极的一面，同时也有消极的一面。外来文化既开阔我们的视野、拓宽我们的认知范围，又从多方位多层次厚实了本土文化...
  • 1151. “以读促写”习得表达“窍门”--以《从百草园到三味书屋》写景片段教学为例
    作者： 蓝翠英
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  140-141
    摘要： 阅读--写作迁移策略是一种重要的作文策略，仿写是它的主要表现形式之一。我们在教学过程中选取课文中有模仿价值的段落，进行细致的讲解，然后要求学生仿写，能使“阅读--模仿--写作”过程根植学生内...
  • 1152. 细节描写让学生的作文更出彩
    作者： 徐志清
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  143-145
    摘要： 文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写称细节描写。细节描写是文学作品的点睛之处，有人曾经说过：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是...
  • 1153. 作文教学中的几点感悟
    作者： 孙天泉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  146-147
    摘要： 语文课程标准中指出：“写作是运用语言进行表达和交流的重要方式，是认识世界和认识自我的进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”
  • 1154. 浅析《背影》对学生的写作指导
    作者： 王吉灿
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  148-149
    摘要： 在语文课本中，许多文章不但是学生掌握语言知识的范本，同样也是指导学生写作的范本，如朱自清先生的《背影》这篇散文。《背影》通过对父亲在车站给儿子送行情景的描述，表现了父亲对儿子无微不至的关爱和...
  • 1155. 作文意境开拓五法
    作者： 刘玉红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  149-150
    摘要： 意境是文章所描绘的图景与所表达的思想感情融合而形成的一种艺术境界。意境是作者的主观情感与客观物象互相交融而形成的，足以使读者沉浸其中的想像世界。大凡优秀的作品，都不是停留在对物象的表面描写上...
  • 1156. 粤教版高中语文教材创新教育资源使用策略
    作者： 沈在连
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  151-154
    摘要： 当前，我国正在全面推进素质教育，把“培养学生的创新精神和实践能力”放到了“民族复兴、大国崛起”的战略高度。利用各种可用的创新教育资源进行创新教育已成为迫在眉睫之事。
  • 1157. 行动：让“教”与“学”和谐共振--“职业高中语文生态课堂教学模式”课题研究初探
    作者： 杨亚昆
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  155-157
    摘要： 一、研究背景 在职业高中的语文课堂教学实践中，有一个问题一直困扰着大多数的语文教师。这就是，学生的课堂参与率极低，甚至睡觉、说话、发呆、玩手机等违纪现象在职高的课堂上也屡见不鲜。教师苦...
  • 1158. 浅析文言文与素质教育的关系
    作者： 王克风
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  158-159
    摘要： 文言文在中学语文教育中一直占有一席之地，可以说是经久不衰。在素质教育的大背景下，我们又该怎样教文言文，笔者参照《中学语文教学大纲》的特点，从素质教育所涉及的多个方面及中学语文教学所涉及的文言...
  • 1159. 浅谈初中语文教学中的素质教育
    作者： 廖桂兰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  159-160
    摘要： 在当前的教育体制下，教育改革活动主要围绕素质教育展开，学科教学的落实，实现了素质教育目标。语文学科，在发展、培养学生综合性素质、能力与语文素质方面有着重要意义，所以，须将语文学科的独特优势充...
  • 1160. 浅论外国文学教学中学生“读说写”的训练
    作者： 成立
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  4-6
    摘要： 外国文学是在汉语言文学专业开设的一门专业基础课，也是一门涉及面特别宽广、内容极为丰富的文学课程。要上好这门课，使之收到好的教学效果，并能有效地提高学生的综合素质和能力，从实践教学的角度，笔者...
  • 1161. 双语视角下的《文字蒙求》汉字教学研究
    作者： 刘兆熙
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  6-8
    摘要： 早在1996年召开的第五届国际汉语教学研讨会上，许嘉璐先生就指出：“对外汉语教学中的汉字教学到了集中力量好好研究的时候了。”考察近20年来的对外汉语教学，以结构主义和功能主义编写的对外汉语教...
  • 1162. 从艺术鉴赏的角度入手培养学生的诗歌鉴赏能力
    作者： 付嘉豪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  9-10
    摘要： 刘勰《文心雕龙·知音》曰：“知音其难哉！音实难知，知实难逢；逢其知音，千载其一乎！”说明自古以来，真正知音的批评者不可多得，道出了文学批评、文学鉴赏的困境。从某种意义上来说，古典诗歌是贵族文...
  • 1163. 新课改下农村语文课堂学习活动初探
    作者： 代月
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  11-13
    摘要： 一、新课改下农村语文课堂现状为了适应时代的需要，对课程内容和目标进行调整，变革学习方式以及评价方式，借此构建具有时代性、基础性和选择性的高中语文课程，是基础教育改革的一项重要任务。
  • 1164. 浅论“学案导学”教学模式在中学语文课堂中的运用
    作者： 李榕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  13-15
    摘要： “学案导学”是在新课程背景下诞生的一种与传统的“满堂灌”截然不同的全新的教学模式，它旨在借助于学案，通过学生的自主学习，培养其自学能力，从而提高课堂教学的效益。这种教学模式一改过去教师单纯讲...
  • 1165. 课前预习作品，奠定人文意识--多元格局下文艺学的教学功能探讨
    作者： 何文伟 陈迪泳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  16-18
    摘要： 21世纪中国高等教育处于知识经济的时代，人文学科的教学更应该承担以传统艺术审美思想之精华弥补现代之不足，亦以传统之精华完善现代人文意识和师范素质的教学功能。因为知识经济要求有完整的传统艺术审...
  • 1166. 论汉语正音课的教学原则
    作者： 赵立博
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  18-20
    摘要： 汉语正音课是对外汉语教学中的一门以纠正学生语音偏误为重点，以提高学生汉语发音水平为目标的课程。这门课程在对外汉语教学的课程设置中出现得较晚，是一门新兴课程。据了解，目前国内开设汉语正音课的高...
  • 1167. 浅议提高大学生普通话水平的教学策略
    作者： 赵颖
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  21-23
    摘要： 普通话是我国推广使用的现代汉民族共同语，是我国各民族通用的语言。普通话定义为：“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。”普通话已经成为现代人生活、学习、工...
  • 1168. 诵读的魅力
    作者： 逯新君
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  24-25
    摘要： 诵读，不单单是中国古代语文教育过程中的一种行之有效的教学方法，更是现代语文教育过程中的一种终身受益的学习方法。声音响亮、充满情感，沉浸其中、熟读成诵，抑扬顿挫、智达其意，本是诵读的应有之义。...
  • 1169. 网络文化背景下的语文教育改革
    作者： 雷蕾
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  26-28
    摘要： 网络文化是一个新生事物，它作为现代人的一种新的生活方式，作为一种全新的文化形态和价值观念，具有很多不同于其他文化的特征。网络文化已经成为当今教育事业发展中不可或缺的重要部分之一，它既给语文教...
  • 1170. 探析面向90后大学生的“应用写作”课程教学策略
    作者： 赵鸣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  29-31
    摘要： “应用写作”课程是高等教育院校普遍开设的一门公共选修课，也是一门工具性、实用性、技能性很强的课程。该课程旨在使学生通过比较系统的学习，掌握应用写作的基础理论、基础知识和基本技能，熟悉应用写作...
  • 1171. 关于新课标下中学语文教学的几点思考
    作者： 贾世鹏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  32-33
    摘要： 从事中学语文教学已多年，方法没少尝试，路子没少探索，指导性文章没少读，但在教学上，感觉不是越来越轻松，而是越来越彷徨，而且随着课改的推进，越来越深感力不从心，无所适从。通过强化学习和深刻反思...
  • 1172. 中职校电子商务专业语文作业现状及成因分析
    作者： 李蓉蓉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  35-37
    摘要： 中职语文作业是语文教学活动的重要组成部分，是中职语文教学活动必不可少的一个重要环节。作为课堂教学的延伸和教学效果的评价反馈手段，它也是语文教学活动中语文教师检查学生学习效果、巩固学生课堂所学...
  • 1173. 透视语文教学的标准化现象与问题
    作者： 王琼
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  38-40
    摘要： 改革开放以来，我国教育发展一直不可避免的大困境就是改革。但是，深入到真实的教育情境，我们发现教师为了应对上级评价、为了完成教学任务更为了提升相应的升学率，采取了许多“有效”的措施；学生为了得...
  • 1174. 基于网络空间教学环境下大学语文课程改革的思考
    作者： 武娜
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  41-42
    摘要： 在信息化飞速发展的今天，网络技术已经成为现代教育技术的重要手段。网络空间教学的兴起与发展，给教育教学的发展带来巨大的变革。将课程建设与信息技术进行整合，充分发挥网络空间教学的优势，创新教学观...
  • 1175. 微博在大学语文教学中的应用探析
    作者： 俞红蕾
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  43-45
    摘要： 一、引言网络时代瞬息万变，信息传播已经进入到了微传播时代，微博正以其不可思议的速度大范围蔓延，并对人们的生活造成了不容忽视的影响。据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的《第32次中国互联...
  • 1176. 彰显有效教学理念促进课堂模式转型
    作者： 许元洪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  45-47
    摘要： 有一副长联是这样形容语文教师的：“一介书生两袖清风三餐不定四处奔忙五脏俱伤六亲不认七点出门八点上班人称老九十分辛苦百依百顺千种艰辛万般无奈；万人唾骂千夫所指百年树人十分惨淡九牛之力八斗之才七...
  • 1177. 课改，请远离“作秀”
    作者： 郑慧芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  48-49
    摘要： 前几天看到一篇文章，上面提到一节课改公开课，为了营造逼真氛围，老师在教室里安装了一个小型装置，在讲到“英雄董存瑞托起炸药包”时，他脚底一踩，教室里真的“爆炸”了，现场烟雾缭绕，这阵势将听课老...
  • 1178. 对《对语文教学冷思考》的思考
    作者： 仲生才 何永国
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  50-52
    摘要： 《语文学习》2011年第11期，发表了吴定刚老师的《对语文教学冷思考》一文，文章对王意如教授的文章提出了自己的看法。该文就当前语文教学中的诸多问题进行了思考，应该说，他的这些观点，正好反映了...
  • 1179. 对高职院校大学语文课程实践性缺失的思考
    作者： 叶朝红 肖素美
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  52-54
    摘要： 《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》明确提出“高等学校要创造条件，面向全体大学生开设中国语文课。”作为高校人文素质教育第一课的大学语文再次受到人们的普遍关注，专家学者们一致指出：大学语文课...
  • 1180. 文章自有得意处不着一字也风流--浅析鲁迅《祝福》中的空白艺术
    作者： 王军文
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  55-56
    摘要： “文有以不言者”，许多文章在文字之外，多有“不言”之笔，言外之意，这种精致的“空白”在文学作品中俯拾皆是--能够“不着一字，尽得风流”。鲁迅先生在小说《祝福》里“空白”艺术的运用，可谓别具匠...
  • 1181. “读”起来的小说教学
    作者： 蔡琴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  57-60
    摘要： 小说教学是高中语文教学的一个重要版块，但无论是必修教材，还是选修教材，小说一般篇幅都较长。如何用较少的课时既让学生有效地掌握小说的主旨，又不影响学生阅读文本的兴趣呢？笔者以为，适当的诵读可以...
  • 1182. 苏教版必修四李清照《声声慢》教学设计与评析
    作者： 屠丽萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  61-62
    摘要： 《声声慢》教学设计声声慢李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
  • 1183. 我的“问题课堂”--“问题式教学”微探
    作者： 姜幻
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  63-64
    摘要： 语文课堂内容广博，形式多样，这让老师在很多时候都顾此失彼。如果在内容上深入挖掘了，就不能在章法上拓展鉴赏；即使兼顾了，衔接总是有点生硬别扭，学生不能自然接受。矛盾困惑之余，查阅资料，关注到了...
  • 1184. 培养语感与走进文本--浅谈高中文言文教学应注重的两个方面
    作者： 吴碧琴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  64-66
    摘要： 《普通高中语文课程标准》指出：文言文教学要使学生“能借助工具书阅读浅易的文言文”。为此，在平时的文言文教学实践中，很多教师生怕学生难以理解文意，多采用传统的串讲课文的方式，费力地疏通字句，讲...
  • 1185. 预习：高效课堂的前提
    作者： 王栖
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  67-68
    摘要： 古人云：“凡事预则立，不预则废。”要想上好高效语文课，必须注重课前预习。而在实际教学中，预习存在着诸多弊端：学生有的偷懒不预习；有的蜻蜓点水式预习；有的方法简单，没有效果……教师有的纯粹忽略...
  • 1186. 浅谈文言文教学的几种思路
    作者： 刘光平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  69-71
    摘要： 文言文教学对于传承中国传统文化，培养学生对祖国文化的感情，全面提高学生的语文素养具有十分重要的意义。怎样进行文言文的教学，使学生爱学、乐学文言文，不仅关系到课堂教学的效率，也对学生的终生发展...
  • 1187. 农村高中语文有效课堂教学实践研究
    作者： 张宗臣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  72-73
    摘要： 2012年9月，新一轮高中课程改革已全面铺开，这不仅仅是一场课程革命，也是一场教育革命。作为农村高中，生源相对城市较差，学生的综合素质也比较低，缺少良好的学习品质。由于现代社会发展的需求，对...
  • 1188. 平民赤子心--《曹刿论战》的思想探微
    作者： 张勇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  74-75
    摘要： 《曹刿论战》是《左传》中一篇极具个性风采的文章。它通过人物言论这一巧妙的角度，深刻地表现了以曹刿为代表的中国古代平民政治家、军事家的先进思想韬略。曹刿当时只是鲁国的一位下层武士，本无机会参与...
  • 1189. 曲径通幽别有洞天--再读“小乔初嫁了”
    作者： 肖凤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  75-76
    摘要： 一代词宗苏轼写下的传世名作《念奴娇＆#183;赤壁怀古》，不可谓不是宋词中一首千古传诵的咏史佳作。这首词的上片以写景为主，主要描写赤壁的雄奇景色，同时兼怀古人，仿佛是由远景、近景、特写等一组...
  • 1190. 试问乡愁都几许？--浅析《枣核》中的意象层次
    作者： 胡安红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  77-78
    摘要： 乡愁是人类溯源追根的一种文化现象，是游子思乡时精心构筑的心灵圣地。无论是“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”的怅惘，还是“人言落日是天涯，望尽天涯不见家”的无奈，乡愁，从遥远的过往一路流淌，吟...
  • 1191. 微机室里步步精心话亲情--一堂多媒体技术整合课《讴歌亲情，学习写得充实》
    作者： 林丽钦
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  79-81
    摘要： 一、基本情况（一）内容简介。作为一节作文技巧指导课，本课主要围绕“亲情”展开话题。首先，从学生已有的知识背景出发，通过回忆和欣赏与亲情相关的文章，参与到《目送》的赏析讨论中，教师对讨论进行点...
  • 1192. 历时性阐释--经典文本教学解读的有效策略--以《荷塘月色》为例
    作者： 龙翠翠
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  81-82
    摘要： 语文教师对教学文本的解读决定着他们对文本阐释的思路、观念、审美角度，也决定着阅读教学的内容和方向，进而影响教学的理念与方法，因此对教材文本的解读是教学的重要前提与中心环节。然而，当下许多教师...
  • 1193. 试析《送董邵南游河北序》一文的卒章之意
    作者： 高相平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  83-83
    摘要： 《送董邵南游河北序》是韩愈为密友董邵南写的一篇赠序（时董邵南将赴河北藩镇处谋职）。赠文虽有留董生之意，然而表意含蓄，且“留”的理由也不充足。因此，笔者认为，还有一个横在韩愈面前的难题，使他即...
  • 1194. 如何提高初中语文小组合作学习的实效性
    作者： 刘耀斌
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  84-86
    摘要： 《新课程标准》提倡课堂合作学习的教学理念。合作学习就是指教师在教育过程中为更好地完成教学任务而采取的一种教学组织形式，教师通过指导小组成员展开合作，发挥群体的积极功能，提高个体的学习动力和能...
  • 1195. 锤炼教学语言，创造精彩课堂
    作者： 黄鑫
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  86-87
    摘要： 一个有魅力的高中语文教师，不但要有深邃的教育思想、渊博的百科知识、厚实的文化底蕴、精湛的教学技巧，更要锤炼高超的语言艺术，提升自己的语言修养，提高自己的语言魅力。
  • 1196. 初中语文教学设计中最佳切入口的选择
    作者： 许翊
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  88-89
    摘要： 《语文新课程标准》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展的基础。”语文学科的基础地位决定了其内容的复杂性。每篇课文都涵盖很多信息...
  • 1197. 踏花归去马蹄香--例谈中职语文课堂的审美教育与情感渗透
    作者： 向敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  90-92
    摘要： 在目前中职语文的课堂教学中，语文教师经常会面临这样的尴尬：当老师为大自然的壮丽奇观赞叹沉醉时，学生却很难领会其中的风雨之韵；当老师为屈原“宁为玉碎不为瓦全”的高尚节操感动时，学生却面露疑惑之...
  • 1198. 浅谈在语文教学中培养学生语感的策略
    作者： 文德琼
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  94-95
    摘要： 《义务教育语文课程标准》在“全面提高学生的语文素养”中指出：“……语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感……”。在“课程目标...
  • 1199. 优化“先学后教”课堂解惑策略研究
    作者： 何建兰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  96-97
    摘要： 魏书生老师说过：“教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。”因此课堂解惑也应由学生合作完成。教师要组织学生交流展示，调动学生激情，激发思...
  • 1200. 浅谈提高中职语文口语交际能力的课堂教学途经
    作者： 徐雪瑾
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  98-99
    摘要： 社会的不断发展，人际交往的日益频繁，各种传媒手段的运用，决定了口语在现代人的学习生活、沟通交流和信息传递中占有的份额越来越大。作为服务、销售和生产行业未来主力军的中职学生，良好的口语交际能力...
  • 1201. 针对个体差异实行分层教学探微
    作者： 杨金平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  100-101
    摘要： 九年义务教育强调要面向全体学生，注重每个学生的发展，要为全体学生的发展创造有利的条件，从而努力挖掘每个学生的特长和潜能。每一个学生都是独立的个体，在他们身上虽然体现着共同特征，但同时更表现出...
  • 1202. 以学生为本的语文学习新模式探讨
    作者： 姜协武 文君
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  101-103
    摘要： 叶圣陶先生说过：“学习是学生自己的事，不调动他们的积极性，不让他们自己学，是无论如何学不好的。”学生是学习的主体，语文教学应以学生为本，巧妙设计方案，创新评价模式，学生才会真正有所收获。本期...
  • 1203. 课前说话训练应练而有法
    作者： 李圯
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  104-105
    摘要： 中学语文教学旨在传授学生基本语文知识，培养学生基本语文技能。而听说读写四种基本能力的培养和训练是相辅相成、相互制约的，处理好四者之间的关系可以使之相得益彰，共同促进。轻视其中的某一方面，都势...
  • 1204. 如何巧用朗读培养语感
    作者： 李玉慧
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  105-107
    摘要： 语感能力是语文能力的核心，语感的培养是语文教学中历久而弥新的课题。新语文课程标准中也指出，“语文课程还应考虑汉语言文字的特点对识字、写字、阅读、写作和学生思维发展等方面的影响，在教学中尤其要...
  • 1205. 教而巧问之，不亦说乎
    作者： 张红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  108-109
    摘要： “少教多学”这一教学理念符合“教师为主导，学生为主体”的新课程标准提出的教学要求。“少教”是要求教师不要代替学生在学习中的主体地位，让学生沦为学习的附庸；但是“少教”也不等于不教，让教师成为...
  • 1206. 浅谈中学语文教学中的美育教育
    作者： 杜文君
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  109-110
    摘要： 中学语文有着丰厚的美育资源，教师应充分利用这些资源对学生加强美育教育，让学生受到美的熏陶，提高学生的审美意识和高尚的审美情趣，培养学生的审美感知和审美创造力。
  • 1207. 利用语文隐形课程培养学生人文精神
    作者： 李炳焘
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  111-112
    摘要： 当前，随着社会的进步，青年人的生活方式发生着剧变，人们越来越发现当代的80后与90后缺乏人文精神，缺乏对传统文化的认知以及积极向上的价值观与世界观，因此，作为文化课程重要部分的隐性课程在培养...
  • 1208. 相似论在高中语文教学中的应用
    作者： 桑林茂
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  112-113
    摘要： 张光鉴先生于1982年提出的相似论，一问世就引起了国内外学者的广泛注意，产生了强烈的反响。著名科学家钱学森、周培源、高士其都给以充分的肯定。三十多年来，在自然科学、社会科学的实际应用方面，也...
  • 1209. 农村中学素质教育的实质体验
    作者： 林永德
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  114-115
    摘要： 教育已走到变应试教育为素质教育的今天，有些人对素质教育的理解并非是实质和深刻的。笔者认为提高学生的素质，关键是教师在课堂上提高教育质量，那么教师怎样向课堂45分钟要质量呢？
  • 1210. 朗读--沟通作者和读者心灵的桥梁
    作者： 赵芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  116-117
    摘要： 朗读，是一门艺术，同时它也是沟通作者与读者心灵的桥梁，所以从古至今，很多人推崇朗读。不管是在个人的平常阅读中，还是在教学中，朗读已“深入人心”。作为一名阅读爱好者和一名教师，笔者已深深体会到...
  • 1211. 新课程高中语文课堂如何对课堂纪律进行调控
    作者： 邓超平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  117-118
    摘要： 语文课堂纪律问题受教师、学生、环境三方面的影响，既需要教师和班干部的积极管理，同时也需要学生的自我约束以及家长的共同努力。只有各方共同努力，才能维持良好的课堂纪律，这样教学目标和教学质量才能...
  • 1212. 语文课堂动态生成的探讨
    作者： 吴中庆
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  121-123
    摘要： 有一个非常有名的故事，讲的就是在法国南部有一家葡萄园，园主生意异常的红火，而在她旁边的园主放了成堆的葡萄，极力的招揽客人，但是销售依然了了。原因就是这位葡萄园的主人让每一位客人只需要交5法郎...
  • 1213. 语文教学应如何走出听说读写训练的误区
    作者： 姚庆鑫
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  123-124
    摘要： 长期以来，人们深感语文教学脱离实际，特别是处于大学与小学之间的中学语文教学更是如此。〈br〉 新编九年义务教育语文教科书在《说明》中是这样说的：进行语文基本训练必须与生活密切联系。语文是工...
  • 1214. 对初中语文识字教学的再认识
    作者： 邵长伟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  125-125
    摘要： 2013年由中央电视台举办的“中国汉字听写大会”引起了社会广泛反响，其根本原因在于大多数成年人会“提笔忘字”，甚至连一些常见常用的汉字也不会写。《义务教育语文课程标准》在第四学段（7～9年级...
  • 1215. 中学语文朗读教学中存在的问题及原因分析
    作者： 杜凯丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  126-129
    摘要： 一、中学语文朗读教学中存在的问题朗读教学在语文课堂教学中起着至关重要的作用，但在现实的语文课堂中朗读教学的现状却不容乐观。
  • 1216. 初中语文“名著导读”教学与信息技术整合的探讨
    作者： 刘春华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  130-131
    摘要： 《初中语文新课程标准》对初中7-9年级学生提出了阅读要求：欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出...
  • 1217. 评点法在高中语文阅读教学中的应用研究
    作者： 葛峰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  132-132
    摘要： 评点之意，包括“评”和“点”两点。评点的形式要素有两个方面：评点符号包括圈、点、抹、删等；评语包括总评（序、跋）、眉批、旁批、夹批等。所谓评点符号，就是指给书或者文章的正文部分中特别精彩的字...
  • 1218. 关于农村高中中华经典诵读现状的调查报告--以广州市番禺区农村高中为例
    作者： 钟拥光 陈卫南 黎结初
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  133-138
    摘要： 一、前言随着国学热和国学教育的发展，经典教育也越来越得到各级政府和有识之士的重视，在各地得到广泛推广。推广中华经典诵读教育是一项惠民强国的教育之路。中华经典教育不仅能开启生命智慧，培养道德情...
  • 1219. 浅谈语文阅读教学中学生探究思维的养成
    作者： 江再明
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  139-140
    摘要： 学生的各种能力都是以探究思维能力为基础发展起来的。苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈...
  • 1220. 阅读教学改革更须紧紧围绕“语文味”
    作者： 张金
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  141-142
    摘要： 《语文课程标准》明确指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。”在教学实践中，很多教师正对语文教学进行着大胆的改革...
  • 1221. 用好教材这个例子
    作者： 王岳鸿
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  142-143
    摘要： 叶圣陶先生说：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能……。”《语文课程标准》也提出：教师不应只做教材忠实的实施者，而应该是教材的开发者和建设者。在特...
  • 1222. 自主感悟，阅读教学的灵魂
    作者： 熊洁
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  144-145
    摘要： 现代教育理念认为：阅读是感受信息、认识世界、发展思维、获得体验的过程。阅读教学是学生、教师、文本的对话过程。在这个过程中，学生处于主体地位，文本的意义是学生在阅读过程中自主发现、自主建构起来...
  • 1223. 语文阅读教学中如何培养和提高学生的思维品质
    作者： 沈丽芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  145-146
    摘要： 语文作为人文学科的固有特点决定了与思维活动有着天然的联系，思维的纯度、广度和深度很大程度上决定了阅读的纯度、广度和深度。阅读中所涉及到的涵泳、品味、提炼、概括和感悟必然要由足够强大的思维力支...
  • 1224. 如何培养农村中学生课外阅读的意识
    作者： 俞梅华 卞酉霖
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  147-148
    摘要： 孙中山曾说过：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。”因此，所谓阅读意识，其实就是一种阅读的习惯，一种想读书、找书读的本能。
  • 1225. 浅谈“和式鉴赏”在中职语文课外阅读指导中的运用
    作者： 朱陈琦
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  149-150
    摘要： 中职语文注重学生个性发展，而阅读是一种个性化的解读。《语文课程标准》对“阅读”作了全新的表述：“阅读是学生的个性化的行为，不以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活...
  • 1226. 关注学生内心世界，提升学生作文能力
    作者： 孙玉珍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  151-152
    摘要： 读与写之间的关系，似乎是不言自明的，但是，在教学实践中，这个问题还没有得到很好解决。我们似乎更重视阅读教学，却不重视写作指导。我们的阅读教学总是和写作教学分离开来，阅读是阅读，写作是写作，学...
  • 1227. 农村中职学生记叙文写作存在的问题及教学的对策
    作者： 李建文
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  152-153
    摘要： 要求农村中职学生独立完成一篇符合大纲要求的记叙文，是一件非常困难的事。许多同学完成不了写作任务。勉强完成的，也质量较差，普遍存在以下三个方面的问题。
  • 1228. 生态写作--从讲故事开始
    作者： 张艳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  154-155
    摘要： “生态”有三重内涵：一是每一个生命（生物）个体的样态；二是生命（生物）体相互间的联系与影响；三是生命（生物）体与环境之间的“圆融互摄”、“共生共长”的发展与演变。语文与之对应的也有三重意蕴：...
  • 1229. 从福建高考作文再看议论文教学实践
    作者： 陈伟海
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  156-157
    摘要： 2013年福建高考虽已落下帷幕，但对作文的关注并未停止，尤其是对议论文教学的思考。2011年开始福建高考作文取消文体自选，明确文体要求，只能在议论文或记叙文中选择。经过三年的实践，全省的议论...
  • 1230. 如何认识和解决高考作文中的“高中腔”问题
    作者： 冉正宝
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  158-158
    摘要： 关注现实、认识社会和认识自我是当下高考作文命题的风向标，语文教师依此设计训练题目，学生也依此展开叙述和议论。表面上看大家都在沿着“正确的轨道”前行，可一旦深入细致的品味和分析，便不难看出一种...
  • 1231. 化繁为简，中考复习的助推器
    作者： 黄丽娜
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  159-160
    摘要： 作为薄弱校中考班的语文老师，笔者不得不承认，70%以上的学生存在学习障碍；面对着50%的及格率，笔者不得不承认，形势非常严峻；而90天的复习时间又让笔者不得不承认，笔者只能破釜沉舟，背水一战...
  • 1232. 行动导向教学法指导下的语文教学
    作者： 王春兰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  6-9
    摘要： 行动导向教学法是20世纪80年代世界职业教育教学论中出现的新思潮，是德国职业教育改革的重要成果，在德国已经被普遍接受和推广，它代表了当今国际上职业教育领域内一种先进的教学理念。行动导向教学法...
  • 1233. 李凤激励性课堂教学言语评价研究
    作者： 闫婉婉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  10-11
    摘要： 评价本质上是一种价值判断，是一个价值判断的过程；教学评价是以教学事实信息收集和把握为基础的教学活动的价值判断过程[1]；课堂教学评价专指对课堂教学实施过程中的客体对象进行的评价，其评价范围包...
  • 1234. 流光溢彩的秦淮花灯博大精深的民俗文化--“到民间采风去”综合性学习活动教学设计
    作者： 张丽丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  12-15
    摘要： 设计思想 《到民间采风去》是人教版第四单元的综合性学习活动。本单元以关注民俗、了解民生和民间文化为主题，意在让学生从中感受到日常生活中蕴含的无穷乐趣，能够体会其中包含的丰厚的文化内涵。通过...
  • 1235. “还我诗魂”与“感性受动性”
    作者： 汪承台
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  16-19
    摘要： “还我诗魂！”是当前一部分中学生对诗歌教学中存在的唯理性解读现象的变相质疑[1]。“自我”“也是受动的”。“受动性”是费尔巴哈在西方近代哲学史中提出的哲学概念，它标志着对滥觞于笛卡尔“我思故...
  • 1236. 浅谈训诂学对中学文言文教学的作用
    作者： 杨帆
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  20-21
    摘要： 训诂学是我国传统的语言学之一，与文字学、音韵学统称为小学，文字学研究的对象主要是字形，音韵学研究的对象主要是字音，训诂学研究的对象主要是字义。训诂的“训”字，《说文·言部》：“训，说教也。”...
  • 1237. 对传统语文定义的反思
    作者： 职通帅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  22-24
    摘要： 什么是语文自从将小学“国语”和中学“国文”统而一之称为“语文”开始，每一位教育工作者都对语文持有自己的观点，并对此做出了不同的解释。有人说语文课就是语言文学课：语文=语言＋文学；有人说语文课...
  • 1238. 论叶圣陶语文教育思想“教是为了达到不需要教”
    作者： 严悦
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  24-25
    摘要： 翻开《叶圣陶语文教育论集》，全书的精髓若用一句话加以概括，那就是“教是为了达到不需要教”，由此可见，语文教学的最终使命便是达到“不需要教”。
  • 1239. 语文教学中的三大错位及思考
    作者： 陈德耀
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  28-30
    摘要： 当前语文教学出现诸多亮点，呈现出许多令人鼓舞的新景象。但与此同时，笔者从自己的教学实践、聆听观摩示范课、公开课中，也深感语文教学在发生令人欣喜鼓舞的变化的同时，也存在着一些错位与误区，值得关...
  • 1240. 捕捉教学细节促进有效教学的思考
    作者： 吴尔串
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  31-32
    摘要： 成功的教学离不开精彩的课堂细节。我们的课堂教学活动就是由一个个的教学细节组成，是教师在教学过程中围绕教学所发生的一系列连续不断的具体行为。课堂细节是透视教学理念的放大镜，关注课堂细节，就是关...
  • 1241. 是什么让郁达夫“出去走走”--对《江南的冬景》思想内容的解读
    作者： 毛珏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  35-36
    摘要： 在解读《江南的冬景》时，大部分教师都是把注意力放在文中所描写的景物的鉴赏分析上，分析文中具体写了哪些地方的景物，江南冬景有哪些特点，写江南冬景作了哪些比较，目的是什么，运用了哪些表现手法等等...
  • 1242. 借助语法分析，促进学生语感发展
    作者： 廖英杰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  37-38
    摘要： 吕叔湘先生在《怎样跟中学生讲语法》一文中说：“跟中学生讲语法，最重要的是培养学生的语感。”这话是上世纪80年代说的，但在今天仍有指导意义。《义务教育语文课程标准》（2011年版）就多次提到“...
  • 1243. 漫漫长路无君伴离别之情何以堪--《长亭送别》戏剧冲突试析
    作者： 方华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  38-39
    摘要： 《西厢记》的戏剧冲突发展至《长亭送别》一折时，高潮已经过去，剩下的只是残阳余晖，就全篇而言，是一个低谷。因为该折写的是张生即将赴京赶考，崔家相送于长亭。此时，作者表现的不再是崔莺莺、张生为争...
  • 1244. 探寻高中语文教学中的“冰山理论”--以《老人与海》的教学为例
    作者： 徐婷
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  40-42
    摘要： 1954年，欧内斯特？海明威的中篇小说《老人与海》获得诺贝尔文学奖。诺贝尔文学奖评委会在颁奖词中这样说道：“他忠实、勇敢地再现了他所处时代的艰辛和危难”，“他精通现代叙事艺术”，他就是欧内斯...
  • 1245. 感受意境体悟情感领会主旨--《绿》教学设计
    作者： 顾小莉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  43-44
    摘要： 【设计思想】 朱自清的《绿》是苏教版九上第六单元的第一篇散文，经过初中阶段的学习，学生已初步具备了有关散文这一文学体裁的知识。本文旨在引导学生感受文章富有韵味的意境美，激发他们的阅读兴趣，...
  • 1246. 浅谈诗歌教学中想象力的培养
    作者： 曾敏丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  45-46
    摘要： 诗歌是想象的果实，没有想象就没有诗歌。可是在我们的诗歌教学中，却往往局限于对主题、思想内容的分析和对字词的解释，忽略以想象力为重点的艺术分析。培根说：“读诗使人灵秀。”因为读诗可以丰富语言，...
  • 1247. 拯救靴匠格斯拉--高尔斯华绥《品质》的教学设计
    作者： 刘建松
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  46-47
    摘要： 高尔斯华绥的短篇《品质》确实是一篇有着深厚悲剧色彩的小说。伦敦城最好的鞋匠格斯拉，有着最神妙的手艺，做出全城最结实最耐穿的靴子，最终竟然被活活的饿死，这引发了笔者和学生深深的思考和感叹。由于...
  • 1248. 新闻阅读的教学尝试--《世界选择北京》教学设计
    作者： 孙云云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  48-49
    摘要： 新闻阅读教学，即在教师的指导下，选取近期各方面的新闻，指引学生用全部的心智去感受、关注、欣赏、评价阅读文本。通过自己的体验，把陌生的、外在的、与己无关的阅读对象变成熟悉的、可以交流的、甚至是...
  • 1249. 从《昆虫记》到《大地上的事情》——一堂初中生课外名作导读课教学设计
    作者： 巫正利
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  53-54
    摘要： 为了将“多阅读，少做题”的初中语文教学口号落到实处，教师在教学苏教版八年级上册语文课本第五单元“诵读欣赏”《大地上的事情》节选的两段精美文字后，可以提供此类作品中的其他精彩篇章，如《我的邻居...
  • 1250. 浅谈教师有效提问对学生问题意识的培养--以钱梦龙老师《死海不死》教学实录为例
    作者： 钱海燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  54-58
    摘要： 与西方国家的学生相比，中国初中学生比较缺乏问题意识，在学习过程中不能主动产生问题，更不愿意主动提出问题。这种情况在基础教育阶段尤其明显。
  • 1251. 借教材“例子”，授写作之道——以鲁迅《从百草园到三味书屋》为例
    作者： 赵淑娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  59-60
    摘要： 学生作文训练时，常常有“巧媳妇难为无米之炊”之感。究其原因，是教师在平时的阅读教学中过于注重引导学生对文本的字词句、思想内容等的理解，而忽视了写作方法的渗透，缺乏有效的随堂写作训练的支撑。鉴...
  • 1252. 鲜明的对比逐层的揭露--《捕蛇者说》对比手法简析
    作者： 王惠花
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  60-61
    摘要： 苏教版初三语文课本选编的《捕蛇者说》是柳宗元所写文章中最广为传颂的名篇。章士钊在《柳文指要》中说“此文无选本不录，读者最广，人谈柳文，必首及是篇”。可见其对后世影响之深远。运用对比手法展现出...
  • 1253. 优化课堂提问 促进有效教学
    作者： 李绍阳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  62-63
    摘要： 爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更为重要。”施良方教授也认为：“课堂提问是反映课堂师生互动的行为，是一系列按一定顺序排列的‘行为链’”。在语文课堂教学中，总离不开提问，只有对提问进...
  • 1254. 至诚至性尽善尽美--朱自清美文《春》赏析教学片断及反思
    作者： 周小红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  63-64
    摘要： 《春》是一篇文质兼美的佳作。作者抓住春天的特征，从春草、春花、春风、春雨等方面，描绘了大地回春、万物复苏、草木花卉竞相开放的景象，表达了作者的欣慰、喜悦之情。因为是名家名篇，切入点自然较多。...
  • 1255. 优化课堂教学模式 构建和谐高效课堂
    作者： 徐元邦
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  65-66
    摘要： 课堂教学改革要解决的核心问题是改变学生的学习方式，学生学习方式不是指具体的学习策略和方法，而是学生在自主性、探究性和合作性方面的基本特征。长期以来，学校教学的一个基本特征是“讲授”，教学是以...
  • 1256. 在静读、静听、静思中向语文更深处漫溯
    作者： 戚晓玮
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  66-67
    摘要： 随着多媒体技术在语文教学中的更广泛运用，语文课堂的形式也逐渐丰富起来，同时也带来了一定的弊端。比如让学生少了许多静心思考的时间，让学习走向肤浅和简单。语文课程标准中也提出，“语文课程应注重读...
  • 1257. 初中语文教学中教师有效理答的实践与探索
    作者： 陈佳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  68-70
    摘要： 贝尔（Bell）说：“提出好的问题对教师来说是重要的，但更重要的是教师听取学生对问题的回答，并在做出反应之前，对这些回答进行分析和评价。”可见，课堂教学中，教师的及时有效地回应、理答、评价是...
  • 1258. 串联听说写 并接悟理练——古诗教法新探
    作者： 董元金
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  72-73
    摘要： 在二十多年的教学实践与探索之中，笔者曾先后浅尝过多种教学法，不过，真正给笔者的语文教学带来轻松和愉快的要数余映潮老师的“板块式教学法”。
  • 1259. 培养学生“述评”能力的几点尝试
    作者： 田富忠 韦艳艳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  73-74
    摘要： 社会发展越来越需要高素质的人才，拥有良好的语文素养是高素质人才必备的条件之一。能够准确流畅地陈述事件或语言材料，并作精要恰当地点评，是一个人好的语文素养的重要体现。这样的能力从哪里得来？还是...
  • 1260. 浅谈激活文言文课堂的策略
    作者： 林志江
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  75-76
    摘要： 语言的演变，造成了理解的障碍：社会的变迁，也带来了认知的困难。我们对文言文的理解存在一定的困难，学习的过程也略显枯燥。传统的文言文教学课堂较为沉闷，使得流传千古的名篇成了学生难以下咽的糟糠。...
  • 1261. 中学语文教学语感培养说
    作者： 张优维
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  76-77
    摘要： 2013年，北京市教委公布《2014-2016高考高招改革框架方案》，其中提出，2016年起，高考语文分值由150分增至180分。此消息一出，各地舆情纷纷，语文教师喜忧参半。喜的是语文作为母...
  • 1262. 略论初中语文修辞教学
    作者： 彭莉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  78-79
    摘要： 进入初中的学生，基于小学阶段的学习，已掌握了一定的词汇量，在此阶段，无论是社会还是学生个体本身都对其语言的表达能力及赏析能力提出了更高的要求，那就是从原来的“看得懂、说得明”，提高为“看得透...
  • 1263. 高中语文有效课堂模式初探
    作者： 周玲 季治国
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  79-80
    摘要： 国家21世纪教育委员会报告中指出：“人既是发展的第一主角，又是发展的终极目标”。培养人、发展人是教育存在的全部意义。那么课堂教学作为一种重要的教育手段，只有践行了培养人、发展人的教育理念才能...
  • 1264. 美学视域下的语文课堂教学
    作者： 陈小礼
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  81-82
    摘要： 一、用美学来观照和评价语文课堂教学艺术 （一）艺术之美 艺术和美密不可分，艺术之美是美的重要内容。人们谈到艺术必然会联想到美，在人的观念中已形成了关于艺术和美的最为朴素的感觉。艺术是人对...
  • 1265. 在初中语文教学中加强学生品性教育
    作者： 王明文
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  83-84
    摘要： 在应试教育中，教师、学生都围绕着考试这根指挥棒，不分白天黑夜地在题海中作战。这样的应试教育虽然为国家输送了一批高智能型的人才，但是这种教育具有极大的片面性。因为它只注重智力的开发，忽略了人格...
  • 1266. 还学生真正的语文课堂--浅析中学语文阅读与写作教学
    作者： 于笑
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  84-85
    摘要： 叶圣陶和夏丏尊先生合作写的《阅读与写作》主要讲述的是中学生阅读和写作的一些方法以及如何去实施的策略。语文教学无非就是阅读教学和写作教学，而叶圣陶先生和夏丏尊先生以自己多年教学研究的经验，给学...
  • 1267. 浅谈初中语文多媒体教学的弊端及反思
    作者： 陈艳标
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  86-87
    摘要： 沐浴着教改的春风，课堂教学的模式较以前发生了很大的变化。语文教学中多媒体的运用，在激发学生的学习兴趣、拓展课程资源、发展学生的思维、培养学生的审美情趣、提高课堂效率等方面有着明显效果。
  • 1268. 语文教学中渗入生命教育的实践研究
    作者： 罗明
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  87-88
    摘要： 语文学科独特的人文性与认知观成为生命教育的最理想组合，因此，在语文教学中融入生命教育对于增强学生生命意识，开发生命潜能具有重要的现实意义和研究价值。
  • 1269. 语文教学中学生创造性思维培养研究
    作者： 雷爱玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  89-90
    摘要： 创造性思维是人类思维的高级过程，是人类意识发展水平的标志，它是对一切事物进行再造性、新颖性、独特性的思考和处理，以形成某种新形式的思维成果。创造性思维能力具有敏感性、流畅性、灵活性、独创性、...
  • 1270. 语文诗词教学中学生人文素养的培养研究
    作者： 胡爱萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  91-92
    摘要： 培养学生的人文精神一直是教育追求的目标，语文学科的人文性使其成为人文教育的关键。诗词是语文学科的重要组成部分，是经过历史积淀的民族文化瑰宝，字里行间流露着诗人的思想情感，能够给人带来潜移默化...
  • 1271. 以《我与地坛》为例谈高中语文的情感教育
    作者： 徐敏丹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  92-93
    摘要： 苏教版高中语文编排与使用的重点之一是突出学生人文素养的培养。而学生的人文素养、思想品质、价值观念的形成需要深化情感教育，让学生在情感熏陶和感染中获得素养品质的提升。下面，笔者以苏教版必修二史...
  • 1272. 语文教学中学生综合性学习存在问题分析
    作者： 刘莉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  94-95
    摘要： 语文综合性学习的研究一直在持续，关于其内涵，目前语文教育理论界尚未有统一概念，但其在语文教学中的作用和应用前景是有目共睹的。就目前理论界研究的成果看，语文综合性学习主要存在三种说法：一是课程...
  • 1273. 浅析如何让农村初中语文课充满魅力
    作者： 文永锋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  95-97
    摘要： 多年来由于受地域、师资、观念、教学资源等方面的影响，农村初中语文课堂气氛沉闷，严重制约了教学质量的提高。如何使农村初中每节语文课充满活力、富有魅力，让农村初中学生在上语文课时有轻松愉快、如饮...
  • 1274. 初中文言文教学的现状及其对策
    作者： 李荣敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  97-98
    摘要： 文言文是语文课程标准中较为重要的学习内容。《义务教育语文课程标准（2011年版）》要求学生能借助工具书阅读浅易文言文。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。语文教学应激发学生的学习兴趣，...
  • 1275. 生动课堂的三种境界
    作者： 叶婷
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  99-100
    摘要： 生动课堂是学生在学习目标的引导下，通过“读·写·思”等学习方式完成目标的过程。它因学生的活动而得名，因“生动”而生动。生动课堂的操作程式及效果特点，已有别文加以阐述，这里只就语文生动课堂的三...
  • 1276. 立足现状求突破锐意改革提成效--对当前高中语文教学现状的分析
    作者： 马晓敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  102-103
    摘要： 语文在高考中具有举足轻重的作用，语文教学方法、手段等方面的改革对教学成效的影响巨大。在当前新课程改革不断深入的背景下，仍有部分教师停留于应试理念，对教学改革研究不够深入，导致教学中存在一些弊...
  • 1277. 挖掘学生学习欲望使语文课堂焕发生机--以粤教版高中语文阅读教学为例
    作者： 上伟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  104-105
    摘要： 新课程背景下的语文课堂本来应该是一种开放式的、立体的、动态的教学过程。然而在当下考试功利驱使下的语文课堂显得有点“去语文化”，再有网络时代的冲击，大多数师生都抱着一种“快餐式”的学习心态，这...
  • 1278. 正确认识中学生课外阅读
    作者： 柴雪萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  106-107
    摘要： 课外阅读对中学生的全面发展有着非常重要的意义。课外阅读不仅能增长学生的知识，拓展他们的认识视野，而且大量的课外阅读是新课程背景下新高考的要求，更是培养学生良好的人文素养和健全人格的需要。可是...
  • 1279. 提高课堂阅读实效性策略摭谈
    作者： 徐晓红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  107-108
    摘要： 课堂阅读是文本教学的一个重要环节。要想让学生爱上语文，并从语文学习中汲取营养，阅读是关键，阅读是否落到实处，关系到语文教学的成败。因为只有通过阅读才能感受到文本的魅力，才能更好地锻炼学生的听...
  • 1280. 初中文言文个性化阅读教学策略探究
    作者： 周新民 杨诏棋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  109-110
    摘要： 《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”，要“注重个性化阅读，充分调动自己的生活经验和知识积累，在积极主动的思维和情感活动中，获得独特的感受、体...
  • 1281. 植根“文本”土壤打通“输入系统”--语文阅读教学之我见
    作者： 吴中君
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  111-112
    摘要： 如果把学生学习语文分为两个系统的话，那就是输入系统和输出系统。输入系统集中在阅读部分，输出系统集中在写作部分，周围辅以生活这个大语文概念，这就是一个完整复杂的语文学习体系。阅读是写作的基础，...
  • 1282. 初中文言文阅读教学微课艺术探微
    作者： 李玉成
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  113-114
    摘要： 在微博、微信、微电影等因其迎合了当代人们追求时尚、快捷生活之特点而成为人们喜闻乐见的“微文化”时，微课，即“微型视频课例”，因其具备主题鲜明、目标明确、资源丰富、情境真实、式微意丰、半结构化...
  • 1283. 浅谈初一学生课外阅读习惯的培养
    作者： 曹劼
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  114-115
    摘要： 课外阅读因其具有可以拓展学生的阅读视野，提高学生的阅读能力和写作技能，扩大学生的知识范围等功能，而在语文教学中发挥出重要的作用。初一年级的语文阅读教学应该重视学生阅读习惯的培养。因为初一是整...
  • 1284. 诵读教学在提高学生语文素养方面的作用分析
    作者： 梁金山
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  116-117
    摘要： 语文素养通常是指在经过语文知识的学习和实践，在语文应用、审美能力、人格塑造等方面达到的高度。根据《语文课程标准》的描述，语文素养不仅包括字词句的积累和使用，还包括文化品位、视野、情感、观念的...
  • 1285. 议论文写作借鉴
    作者： 吴永福
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  118-119
    摘要： 议论文写作不妨多有借鉴。所谓“他山之石，可以攻玉”，正表明借鉴的重要。从借鉴中，可以疏理文脉，揣摩写法。这里就梁潄溟先生《朝话》中的文章，谈一谈议论文写作的借鉴。
  • 1286. 基于活动教学的职校语文应用文写作教学方案研究
    作者： 吴莉斯
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  120-122
    摘要： 随着市场经济的深入发展，应用文的使用越来越广泛，在职业学校突出应用文写作能力的训练和培养是极其必要的。但是，学校对此只要求在语文课上多教点常用的应用文，并未关注应用文写作训练应与学生专业相联...
  • 1287. 作文创新--一次作文评卷引发的思考
    作者： 邹雪娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  123-124
    摘要： 今年笔者从事初三毕业班的语文教学工作，在一次模拟考试中，作为作文部分的评卷者，感慨颇深。从本次作文评卷中，笔者发现不少考生的作文言之无物、内容空洞、平淡呆滞，甚至有个别考生凭空捏造、虚情假意...
  • 1288. 让作文绽放学生的自我生命之花
    作者： 梁琳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  125-127
    摘要： 新课标对学生写作提出了明确的要求：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”因此，让写作成为学生自我生命的表述形式应是当前作文教学的一个迫切任务。而要完成这个任...
  • 1289. 在作文教学中落实德育教育
    作者： 朱成梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  128-129
    摘要： 学生的思想品德是受环境影响的，也是在个人的实践活动中逐步形成和发展起来的，其中教育起着导向作用。“教之道，德为先。”新语文课程标准指出：“作文教学，既能使学生形成初步的写作能力，又能使他们受...
  • 1290. 开发合宜的写作练习 提升高中学生写作能力
    作者： 王斌杰 谢昆
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  129-132
    摘要： 教材中的写作单元为什么高中语文老师很少去使用？教材提供给我们什么样的写作知识或写作教程？
  • 1291. 作文引领：巧用平面镜与凹、凸镜
    作者： 朱孝萱
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  132-134
    摘要： 笔者把学生作文分成三类，即绿色作文、红色作文和灰色作文。分别用平面镜、凹透镜和凸透镜去看这三类作文。平面镜用得多，凹透镜和凸透镜用得少。
  • 1292. 让创新在学生作文中灵动
    作者： 李莉琼
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  135-137
    摘要： 语文课程标准强调创新精神和创新能力的培养。创新能力包括创新思维和创新实践能力，而创新思维又是创新实践的前提和先导。伟大的教育家陶行知先生十分重视学生的创新，他指出：“要在儿童自身的基础上，过...
  • 1293. 浅议引导中学生主动参与自主作文
    作者： 罗忠仁
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  138-140
    摘要： 作文教学，面向的是全体学生，而不是几个有写作天赋的学生。因此，要引导不同层次的中学生积极主动参与写作，提高写作能力，让学生感到写作的整个过程是一件快乐的事，每一次作文让不同层次的学生都有一定...
  • 1294. 用“由头”给文章增添一抹亮色
    作者： 周毅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  141-142
    摘要： 目前，学生作文似乎陷入一个怪圈：文章大多千篇一律，人云亦云，围绕命题、论点或故事情节重复一些人尽皆知的大道理、叙述一些老生常谈的故事。我们抱怨学生学习压力巨大，没有多少时间去接触社会，感受生...
  • 1295. “活页”激趣，改善学生作文现状
    作者： 胡筠
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  143-144
    摘要： 当语文老师，最深刻的感受就是学生作文水平提高特别难，学生怕写，老师怕批。学生一见到作文本就头疼，并产生畏难情绪，究其因关键是兴趣问题。孔子言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”；于漪也讲...
  • 1296. 如何提高技校学生的写作水平
    作者： 张亚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  144-146
    摘要： “作文，作文，作起来真难为人”，作文写作对于广大学生来说是语文综合素质的体现。但是如何提高学生的写作能力是语文界同仁多年来一直在研究的问题。
  • 1297. 现行人教版初中文言文注释指瑕
    作者： 程森
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  146-148
    摘要： 初中语文教材自2001年第1版刊出以来已历时十余载，印刷多次。期间08年7月刊出第3版，在再版中除文言文篇目稍作更改外，一些文言文注释也做了调整。如：九（下）第23课《愚公移山》中对“陇断”...
  • 1298. 语文课堂内外的实践教学关系探究
    作者： 齐晓彬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  149-150
    摘要： 课堂教学是中学语文教学最基础的环节。要想提高中学语文的教学质量，教师必须大胆创新课堂教学方法，积极改革课堂教学的关键环节，从而为提高中学语文的教学水平打下坚实的基础。同时，为了进一步激发学生...
  • 1299. 中职语文阅读教学中融入现代企业文化研究
    作者： 皇甫新满
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  151-152
    摘要： 中等职业学校的学生，即将踏入社会面临就业，成为城乡企业的生产者、管理者。但是在他们从学校走向企业的过程中，由于对企业文化了解甚少，会出现对企业生产管理理念不理解，不能很好地融入企业文化中的现...
  • 1300. 管中窥豹辟蹊径--高考论述类文本阅读教学的几点思考
    作者： 李占祥
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  154-156
    摘要： 2013年全国高考中，甘肃省首次使用新课标卷（甲），我们应对试题进行深入地分析研究，这样可以指导今后的复习工作。在高三复习阶段，如能对历届试题进行深入透彻的研究，可以管中窥豹，知一斑而推及其...
  • 1301. 高中字形教学五法
    作者： 邓艳平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  157-159
    摘要： 纵观各省份历年的高考真题，虽然几多改革，但是对字形的考查这一考点从未被改动，而且分值有增无减。以安徽省为例，2012年安徽省《考试说明》对字形考点的表述为“识记并正确书写现代常用规范汉字”，...
  • 1302. 材料作文快速审题立意“六步走”模式
    作者： 王树江
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  159-160
    摘要： 高考作文的考核重点是学生的思维和语言发展水平，而议论文最能测验出这两项考试要点，因此议论文就成为高考考生最常写的也是最难写的一种文体。近年来高考的作文考试逐渐趋向于材料作文，因为它不仅要考写...
  • 1303. 中学语文外国文学教学动机偏差与矫正
    作者： 吴凌霄 李姗姗
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  4-6
    摘要： 一、中学语文外国文学学习与动机 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》课程目标中明确提出：“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代生活，尊重多样化，吸收人类优秀文化的营养。”...
  • 1304. 凯里学院民族本科预科学生语文学习状况调查分析
    作者： 谢平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  6-8
    摘要： 凯里学院民族本科预科学生大部分来自贵州省黔东南州，民族成分主要是苗族、侗族、土家族较多。2013年凯里学院共录取民族本科预科专业学生178人，其中预科文108人，预科理70人，高考成绩上有的...
  • 1305. 关于“文学概论”课程教学状况及现行教材认同度的调查报告
    作者： 周薇 苗珍虎 赵科印
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  9-10
    摘要： 一、调查目的 文学理论是高校汉语言文学专业的主干课程之一。为了全面提高教师的文学理论教学水平，提高文科类学生对本门课程的兴趣，及时了解学生对涉及文学理论教学工作的教学年级安排、教材体系、教...
  • 1306. 促成理实一体化教学模式改革成功的各种因素分析
    作者： 孙丽秀 常丽娟 胡桂红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  11-13
    摘要： 教学模式是将教学理论应用于教学实践中间需要一个关键中介环节。教学模式是构成课程和课业、选择教材、提示教师活动的一种范型或计划[1]，是在一定教学思想指导下建立起来的与一定任务相联系的教学程序...
  • 1307. 郭初阳语文教学思想及其对现代语文教学的启示
    作者： 王洁玉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  13-17
    摘要： 郭初阳是当代中国语文教坛上的明星，他在语文教学的天地里，尽情地释放自己的教学才能。郭老师对于语文课堂的理解具有革命性，他的教育理念新颖却富有争议，但敢于发表自己的观点，敢于向学术权威发起挑战...
  • 1308. 中学语文教学提问艺术
    作者： 瞿建慧
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  23-25
    摘要： 教学提问是教学过程中教师与学生之间常用的一种相互交流的教学方式。通过提问，可以增进师生的交流，融洽师生关系。检查学生对已学的知识的掌握情况，帮助老师调整教学进程；集中学生注意力，启迪学生思维...
  • 1309. 中职语文文言文教学方法创新初探
    作者： 尹成飞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  26-28
    摘要： 对于文言文的教学，有教师说容易，是因为它课文篇目稳定、知识点固定、语法规律清晰，只要死记硬背就行了；也有教师说很难，那是因为它模式陈旧、教法和学法单一、教学手段落后，老师教得没有新意，学生学...
  • 1310. 对外汉字教学研究综述
    作者： 高程
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  28-29
    摘要： 汉字是汉语的书写符号系统，无论是对中国人还是外国人来说，都是学习汉语，获得汉语读写能力的基础。因此，对外汉字教学是对外汉语教学的重要内容。然而，汉字是表意体系的文字，与拼音文字有很大的差别，...
  • 1311. 语文之我见
    作者： 吴永福
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  30-31
    摘要： 关于语文，有过许多言说，诸如自然语文、社会语文、考试语文、学者语文等。比如社会上有感于语文能力低下，便归咎于中小学的语文学习或教学，恐怕不全是这么一回事。因为还有一个生活实践或社会实践的问题...
  • 1312. 文学教育的理性思考与实施策略
    作者： 欧阳跃军
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  32-33
    摘要： 随着语文课程改革的深入开展，中学文学教育，已经成为提高学生语文素养和促进学生全面发展的保证。中学阶段是实施文学教育的最佳时期。新课改肯定了文学教育的重要作用，并提出了教学建议。本文拟对中学文...
  • 1313. 现行中小学课堂教学模式存在的问题及思考
    作者： 李德能
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  34-35
    摘要： 新课程改革已推行数年，但是传统的师道尊严式课堂仍然根深蒂固。据统计，为数不少的中小学教师仍有着很强的权威心理。北京市曾对10所中学1200名中学生的一项学习问卷调查表明：敢于在课后向教师提出...
  • 1314. 高考满分作文存在的问题及反思
    作者： 李奋启
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  36-37
    摘要： 写作是个体对现实生活体悟的情感外化形的一种独特形式。然而，当这种精神创造过程与考试联系在一起时，写作便被套上了功利性的枷锁，高考满分作文便是典型范例。在高考功利主义思想的驱使下，不少教师在平...
  • 1315. 细化语言描写
    作者： 汪海波
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  38-40
    摘要： 成就鲜活的语言描写是教学记叙文第二种主要表达方式的重要目标和内容之一。通过对人物的语吉描写进行全面分析归类，按其性质和外延再划分，得到三种语言细节描写，即语言自身内容、语言外部环境和语言内部...
  • 1316. 建立新型师生关系让中学语文课堂渗透生命教育
    作者： 金晶
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  40-42
    摘要： 工具性和人文性不能完美统一的中学语文课堂不能让学生获得生命成长的体验，因而不能渗透生命教育的核心理念。在这种形势下，只有建立“学伴互补”的新型师生关系，师生间灵活运用“倾听”、“质疑”等方式...
  • 1317. 将课堂提问落到实处
    作者： 戚晓玮
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  43-44
    摘要： 《语文课程标准》对阅读教学提出的要求是“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”“应逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的有创意的阅读，拓展思维空间，提高阅读质量。”而在...
  • 1318. 一首曲调两种旋律——《死水》与《大堰河—我的保姆》之比较
    作者： 汪承台
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  45-47
    摘要： 《死水》和《大堰河-我的保姆》同属于现代新诗。单从标题来看，就可以猜出这两首诗写的内容截然不同，《死水》显然是一个意象，它另有所指；而《大堰河--我的保姆》明显是实写一个人物，诗人直呼其名。...
  • 1319. 杜甫《登高》写景技法探微
    作者： 祝足胜
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  48-49
    摘要： 王国维在《人间词话》中说：“一切景语皆情语，一切情语皆景语。”情景交融是中国文学追求的境界。诗是主情的，作为抒情的常用载体——景物描写，在古诗中，被中国古代文人运用得出神入化。本文以《登高》...
  • 1320. 大处着眼小处入手——《记念刘和珍君》教学设计
    作者： 董素一
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  49-50
    摘要： 苏教版必修五课本选录了鲁迅先生的名篇--《记念刘和珍君》，这篇课文被公认为比较难教的课文。怎样在新课标的视野下教出新意，是值得我们探讨的。
  • 1321. 高职语文读写课堂现状及其对策分析
    作者： 马原
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  51-53
    摘要： 作为高等职业学校教育的基础理论知识，语文课程对高职学校其它专业课程有着基础性的意义。教育部《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》中指出：“教学过程与生产过程对接，职业教育与终身学习...
  • 1322. 再教《湖心亭看雪》
    作者： 杨德全
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  53-54
    摘要： 明末清初文学家张岱的《湖心亭看雪》是一篇运用白描手法的典范之作，文章虽短，白描手法却运用得出神入化。文中“惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已”，如写意山水，勾勒诸多变化，悠...
  • 1323. 陶行知教育思想指导下的语文课堂问题设计浅说
    作者： 吕新平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  55-56
    摘要： 著名教育家陶行知曾说过：“发明千千万，起点是一问，智者问得巧，愚者问的笨。”可见，问题是思维的起点。没有问题，思维就成为无源之水，无本之木。西方学者德加默曾说：“提问得好即教得好”。语文课堂...
  • 1324. 从《月迹》中感悟教学的智慧
    作者： 杨卫军
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  57-60
    摘要： 当代著名作家贾平凹创作的精美散文《月迹》（现收录于苏教版七年级《语文》下册第二单元），无疑可以给语文教师的语文综合实践活动课教学带来许多有益的启示。这篇课文主要写的是我、弟弟和三妹在奶奶的引...
  • 1325. “同构”意识下的语文文本审美性解读
    作者： 钱晨
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  60-61
    摘要： 新课程理念下，“同课异构”、“单元整体教学”实践此起彼伏，语文教材更具开放性，教法更具灵活性；这就要求教师在文本解读上具有创造性思维，形成个性阅读、多元化解读的观念。在此背景下，同构意识下的...
  • 1326. 对话教学艺术在《孙权劝学》一文中的运用
    作者： 高相平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  62-63
    摘要： “对话”是新课程改革的基本理念之一。对话教学是一种尊重主体性、体现创造性、追求人性化的教学。在语文教学中，学生一教师一文本构成了对话关系。然而，在实际课堂教学中，我们的“对话”常常流于形式，...
  • 1327. 自我人生命运的折射——对《项链》的重新解读
    作者： 王春兰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  63-65
    摘要： 莫泊桑的不朽之作《项链》问世已有130年了。笔者在讲授这篇小说时，采用头脑风暴法让学生对主题进行讨论。有的同学认同传统的说法--讽刺了小资产阶级的虚荣心和追求享乐的思想；有的同学认为路瓦栽和...
  • 1328. 初中语文“小组合作探究学习”教学模式的探索
    作者： 赵敏雄
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  68-69
    摘要： 根据新课程理念，笔者探索了“小组合作探究学习”的教学模式，它改变了学生被动的学习方式，把探究性学习渗透到教学之中，充分发挥学生的主体作用，提高了学生分析问题、解决问题的能力，最终促进学生的全...
  • 1329. 语文学习要引导学生学会鉴赏和探究
    作者： 胡春萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  72-73
    摘要： 高中学生要具备阅读鉴赏能力和探究能力，这是语文课程标准的要求，也是广大师生的追求。“鉴赏”是对文物、艺术品等的鉴定和欣赏，是人们对艺术形象进行感受，理解和评判的思维活动和过程。“探究”是探索...
  • 1330. 对“少教多学”理念的实践与思考
    作者： 李素华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  73-74
    摘要： 如何在语文教学中实施“少教多学”？通过实践，笔者的体会是：首先教师要切实转变教学观念；其次教师要“导”在点子上；再次是读写结合。
  • 1331. 浅谈高中文言文有效教学中的“唤醒”艺术
    作者： 赵霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  75-76
    摘要： 有效教学理念关注教学的有效性，注重教与学的统一。《语文课程标准》（以下简称新课标）对文言文的教学作了明确规定：“阅读浅显文言文，能借助工具书理解基本内容。”然而从现阶段的教学实践效果来看，文...
  • 1332. 综合运用多种手段 打造初中语文高效课堂
    作者： 杨军贤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  77-78
    摘要： 初中的语文课堂由于没有准确把握学生的特点，不知道究竟他们需要什么，常常会劳而无效，教师辛苦学生悠闲，教师准备充分学生不领情……如何打造初中语文的高效课堂，笔者想从一个初中语文老师的角度，浅谈...
  • 1333. 找准散文切入点 激发学生审美情感
    作者： 王其明
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  78-80
    摘要： 语文与美有着不解之缘，特别是散文确系“文质兼美，形神俱佳”，为我们唤起学生的审美情感提供了得天独厚的条件。诗人艾青说过：“一首诗是一个心灵的雕塑。”同样一堂成功的散文课也会像春天蒙蒙细雨，点...
  • 1334. 浅谈高中语文文学作品的教学
    作者： 柯菊英
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  81-82
    摘要： 人类文化博大精深，源远流长，入选语文教材的作品更是古今中外的名篇佳作，对其进行学习、鉴赏确非易事。《普通高中语文课程标准（实验）》要求语文教学“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同...
  • 1335. 打造高中语文自主学习课堂
    作者： 张天伟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  83-84
    摘要： 由于高考这根“指挥棒”的存在，我们当前的语文教育被极大的功利化，几乎每堂课都以《考试说明》为纲，考什么，就教什么，对考试以外的即使能有效培养学生语文能力的知识则一概不提。在这样的背景下，老师...
  • 1336. 谈语文教学中学生审美想象力的培养
    作者： 赵玉平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  84-85
    摘要： 不管是诗词还是叙事抒情作品，作家都把自己对生活的理解、情思溶进艺术形象之中，是主观见之于客观；而阅读欣赏则是客观见之于主观，需要阅读主体以艺术形象为依托，展开积极思维，调动平时积累的生活经验...
  • 1337. 前置问题设置方法初探
    作者： 王志霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  86-87
    摘要： “生本”教育理念引进我校以来，在我校如火如荼地开展起来，这个理念中涉及的教学流程引起笔者浓厚的兴趣。本着勇于探索、勤于实践的精神，笔者在前置问题地设置上进行了一些实践，具体如下：
  • 1338. 中学语文教学中应用情感教育的具体措施
    作者： 王建章
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  87-88
    摘要： 情感是语文教学具有鲜明特色的个性目标。培养学生的情感，引导学生体会文章感情，让学生与作者同喜同悲，教会学生敢爱敢恨，是语文教学的重要任务。没有情感的课，肯定是死气沉沉的。情感，让语文教学充满...
  • 1339. 关注生命教育 让语文课堂成为福地
    作者： 史俊英
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  89-90
    摘要： 提及语文，大抵都会想到人文性。确实，语文学科是与生命最关切的一门学科。如何让生命教育渗透语文课堂，应该是我们最密切关注并深入思考的问题。
  • 1340. 紧扣改革重点 促进初中语文教学成效提升
    作者： 程冰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  94-95
    摘要： 提升教学成效的核心就是创新、改革，只有不断地创新和改革，才能促使初中语文教学活动的有效开展。以往的教学存在着许多不足之处，新课程改革要求教师找出教学工作中的薄弱环节，结合自身实际情况开展创新...
  • 1341. 对“轻负高质”语文教学的探讨
    作者： 庞加栋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  95-97
    摘要： 学生负担重可以分为两种：一种是外显的负担，如作业数量多、学习时间长等；另一种是内隐的负担，那就是对学习没有兴趣。如果将“减负担”“高质量”片面地理解为减少作业量，这本身就是错误和盲目的。
  • 1342. 中职语文教学有效渗透心理健康教育初探
    作者： 王芸 翟安民 韩华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  98-99
    摘要： 心理健康是指一个人在知、情、意、行方面持续符合社会基本要求，并具有和谐人际关系的一种心理态度。工具性与人文性统一是语文课程的基本特征，在对学生进行心理健康教育方面具有一定的优势。在日常的语文...
  • 1343. 观语文高效课堂有感
    作者： 何世勇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  100-101
    摘要： 一 近日，在校内聆听了几节高效课堂研讨课，有收获，也有些感慨。
  • 1344. 谈语文教学中合作学习的责任教育
    作者： 陈丽君
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  101-102
    摘要： 近年来，新课改高歌猛进，课改实践在基层学校开展得如火如荼。我校在2007年就进行了课堂教学改革，学习东庐中学的先进经验，经过几年的实践与研究，已积累了一定的经验，取得了一定的教学科研成果。当...
  • 1345. 影响中学生个性化阅读的因素
    作者： 王怀章
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  105-106
    摘要： “一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”充分说明对于同部作品，不同的读者会有不同的看法。同样，同一部作品在不同时期读，也会读出不同的感悟。对于同样的作品，读者为什么会有不同的看法呢？影响中学生个...
  • 1346. 中学语文阅读教学中的分层教学实践探索
    作者： 农晓晶
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  107-108
    摘要： 在新课改的不断推进中，各种新的教学方法也应运而生。为了能对中学语文阅读教学中的分层教学进行实践探索，综合各家观点，分层教学在西方一些国家尤其是美国十分流行，一般在中学实行，也有些学校在小学高...
  • 1347. 掌握阅读方法提高阅读能力
    作者： 何新华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  111-112
    摘要： 阅读教学是语文教学的一个重要组成部分，它需要教师从多方面引导学生进行学习。阅读教学的目的是教会学生学会阅读、提高阅读能力、养成良好的阅读习惯，使学生在阅读中整体感知文本，受到美好情感的熏陶，...
  • 1348. 让高中语文阅读教学绽放光彩
    作者： 黄伟斌
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  113-114
    摘要： 在高考指挥棒的牵引下，高中语文阅读教学很难让课堂充满激情，课堂更像是一场没有硝烟的靶场，学生上课就像士兵练习打靶。教师时不时提醒学生这是重要知识点，如何在文章中寻找答案，如何分析这道题目，甚...
  • 1349. 深层解读挖掘价值——浅谈高中小说阅读教学
    作者： 苏芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  115-116
    摘要： 任何文学都是对于生活的放映，只是文学体裁不同，其反映形式又是不同的。对于小说来说，其对社会生活的反映则是最真切最直接的。人作为个体，对于社会生活的理解总是片面的、有限的。但是，通过阅读小说，...
  • 1350. 诵而有趣 读而有方——教学实践中初中生诵读兴趣和能力的培养
    作者： 邬双
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  117-119
    摘要： 《语文新课程标准》明确指出：各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读，能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，部分诗文要求学生诵读，以利于积累、体验、培养语感。可见诵读能力的培养在语文教学中的重...
  • 1351. 浅谈现代文阅读训练方法
    作者： 陈慧
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  119-120
    摘要： 经常听学生家长抱怨孩子语文考试中“现代文阅读理解”这一块失分较重，有许多孩子自身也感到阅读理解难以把握。现代文阅读理解确实不如背诵、默写那样基础、那样好把握，它更着重于对学生语文综合阅读能力...
  • 1352. 中小学作文教学的策略与措施
    作者： 邓婷
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  121-124
    摘要： 作文是学生运用语文知识和语文能力，表达思想感情的高级智力活动。作文教学是语文教学的重要组成部分，其目的是指导学生正确运用祖国语言文字，具备写作能力，并借此学会做人、学会表达、开发智力、培养良...
  • 1353. 善抓作文契机 引导学生写好作文
    作者： 陈晓峰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  124-125
    摘要： 当前，基础教育阶段新课程改革正如火如荼的进行，中高考提高语文分值的呼声也一浪高过一浪。无疑，提高母语的地位将是大势所趋，而占语文教学半壁江山的作文教学将承担更为艰巨的重任。毋庸讳言，当前课改...
  • 1354. 意高文自胜——议论文立意要高远
    作者： 单守振
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  126-126
    摘要： 议论文的写作论点既要正确、鲜明，又要体现高远的境界。所谓境界高远，就是提取观点时要站得高、看得远，能从日常社会生活中发现一般人没有注意到的有价值的东西，从而给读者以心灵的震撼和思想的启迪。
  • 1355. 写作不是优等生的特权
    作者： 谢劲松
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  127-128
    摘要： 语文优等生在语文学习中尤其是写作上往往体现出扎实的语文功底：基础知识扎实全面，语言表达流畅，书写美观大方，逻辑思维缜密，遣词造句贴切自然，乃至于旁征博引，字字珠玑。而语文后进生就体现出与之相...
  • 1356. 浅谈职业学校写作教学如何实施人文教育
    作者： 骆礼鹏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  129-129
    摘要： 纯粹从学生的角度出发，我们的语文教育可以分解为四个部件：听课、阅读、答题、作文。听课基本上是针对教师的讲课而言，阅读主要是针对课本及相关资料而言，学生在这两块内容上的信息接受姿态都很被动。答...
  • 1357. 谈谈体验式作文教学在农村中学中的应用
    作者： 郭湘
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  130-132
    摘要： 作文教学是语文教学的重点也是语文教学的难点。写作水平能够全面地反映学生的语文水平。如何提高作文教学效率成了许多语文教师的心头之痛。为了提高农村中学学生的作文水平，语文教师更是煞费苦心，也创设...
  • 1358. 课堂作文教学的现状及其应对策略研究
    作者： 戴丽娜
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  132-134
    摘要： 新课改背景下，当前教育模式的弊端日益显著。作文作为语文课程标准中的重点模块，其低效局面由来已久。众多语文教育学家也对此进行了一系列的改善与应对措施。那么鉴于作文教学出现的困难情境，我们该如何...
  • 1359. 中学作文批改艺术浅探
    作者： 张艳红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  135-136
    摘要： 学生最怕写作文，老师最怕改作文。一个怕写，一个畏批，两厢不情愿，而又都欲罢不能，这一对矛盾究竟该如何解决呢？笔者以为，需要抓住学生和教师这一矛盾的两个方面给予解决，作文批改才有可能走出“山穷...
  • 1360. 初中作文分阶段按板块训练的实践与探索
    作者： 陈茂华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  136-137
    摘要： 作文在语文教学中的比重很大，所以教师和学生必须注重作文的教学与学习。但从初中作文教学现状来看，情况并不容乐观。很多学生对作文存在惧怕心理，存在写作找不到切入点，词语积累明显不够等问题。为了让...
  • 1361. 初中语文课堂阅读教学促进写作的途径
    作者： 卓刊
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  139-140
    摘要： 初中的语文课堂主要是以现代文的阅读为基础，其中穿插着一些简单的古诗词和古文的阅读。这种阅读类型既不同于小学时期简单的识字阅读，又和高中时期的深度阅读有差别，可以说是阅读的一个过度阶段。在这一...
  • 1362. 浅析中学作文教学
    作者： 师巨儒
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  141-142
    摘要： 《语文课程标准》明确提出：“学生能具体明确、文从字顺地表述自己的意思，能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”但是现在作文教学却是一项棘手的任务，教师虽然做了精心的指导，但是学生写出来...
  • 1363. 增加课堂教学信息量 提高中学生作文水平
    作者： 王克振
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  145-145
    摘要： 一次作文辅导课后，有一位学生对笔者说：“老师，你讲的我都明白，但我仍是写不出作文来。”笔者听后，望着可爱的学生，无奈地苦笑一下，无言以对。
  • 1364. 以点带面 切实提升论证说理能力
    作者： 庄红红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  146-147
    摘要： 如果说大作文是全局锻炼并考察学生的写作能力，那么小作文则是从横断面的角度训练并提升学生的写作能力。本文就议论文，粗浅地谈谈如何运用小作文，以点带面地切实提升学生的论证能力。
  • 1365. 构筑逻辑论层 深化论证力度
    作者： 许元洪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  148-149
    摘要： 纵观学生议论文写作，最大的问题便是浮于表层，隔靴搔痒，只懂得证明观点的正确性，却不懂得证伪，进而把观点推向前进。究其原因还是在于传统议论文主张“论点、论据、论证三要素论”，于是乎学生只会观点...
  • 1366. 浅析中职语文社会实践课的构建
    作者： 张波
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  150-151
    摘要： 中职语文课程标准明确指出：中职语文教学要加强语文实践，培养学生的语文应用能力，为综合职业能力的形成，为培养高素质劳动者服务。中职院校的学生面临进入社会成为企业人的职业选择，通过语文社会实践活...
  • 1367. 了解 联想 感悟 鉴赏——怎样阅读完成古代诗歌题
    作者： 张德昌
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  151-153
    摘要： 每次考试中的古代诗歌题，许多学生由于阅读、答题不得要领，凭借自己想象随意而答，离题万里，也有的学生采取先入为主的方法，看到诗歌中有忧愁的词或景物，就设想作者一定遭奸人陷害，壮志未酬而苦闷忧愁...
  • 1368. 新材料作文议论文“一枝独秀”现象探微
    作者： 李飞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  154-154
    摘要： 与命题作文和话题作文相比，新材料作文开放性、限制性并存，写作思维收放有度。应该说，这是一种考查学生语文素养的理想命题方式。但是，在写作教学和实践中，新材料作文的写作，渐渐呈现出一种颇有意味的...
  • 1369. 如何提高学生的作文审题能力——以2013年高考作文为例谈二轮复习作文的审题技巧
    作者： 薛冠华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  155-156
    摘要： 审题，是作文第一件要事。只要你动笔写文章，就存在一个审题问题。题目一到手，铺纸提笔，随心所欲，这是很不可取的。首步走稳，行文顺畅；首步走错，全篇受挫。
  • 1370. 拉开分差是语文高考改革的当务之急
    作者： 李兴茂
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  157-158
    摘要： 北京高考改革了，从2016年起语文满分180分!但笔者一点也不乐观。其一，北京如此，全国未必如此。更重要的是其二，如果现在不对这种命题和阅卷方式进行大刀阔斧的改革，语文单科成绩就算提得再高，...
  • 1371. 语文试卷现代汉语考点的统计分析及教学策略研究——以安徽省高考语文试卷为例
    作者： 龚余娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  158-160
    摘要： 高考是选拔优秀学生的重要途径，也是检测教师教学质量的一个标准，我们可以通过试卷中每一题的失分率来揣测学生的薄弱项，从而在以后的教学中有重点有突出地教学。自国家实施课程改革以来，教学更加注重对...
  • 1372. 对新时期我国语文课堂教学艺术研究的反思与展望
    作者： 肖夏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  4-6
    摘要： 我国对教学艺术的研究可上溯到春秋战国时期,大教育家孔子非常讲究教学艺术,他要求教师因材施教,教学要言近而旨远,由博返约,孟子继承并发扬了孔子的教学思想,提出“教亦多术矣”,《学记》也对教学艺...
  • 1373. 基于职业能力视角的应用写作教学模式探讨
    作者： 和淑英
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  7-8
    摘要： 社会的发展,各部门分工的逐步细化,使得应用写作的地位越来越重要。初入职场的学生想在职场获得一席之地,就必须掌握对应用文的理解能力和相应的写作能力。但令人不安的是,对于即将踏入职场的中职学生而...
  • 1374. 高考语文改革的目标定位与路径选择
    作者： 李鑫
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  9-11
    摘要： 随着高考的不断改革和学好母语的要求,北京等地已经降低高考英语科目的总分,提高语文科目的总分,高考语文的地位越来越重要,然而高考语文也面临着一些新的问题,需要我们围绕教育目的和考试目的不断加强...
  • 1375. 基于提升高职院校理工科学生素质修养的口语训练
    作者： 仲晓萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  12-13
    摘要： 当今用人单位需要的是高素质、高技能的复合型人才,在校学习成绩优异不代表有就业能力、社会生存能力和职场上竞争能力。人们的思维能力、交际能力、组织能力等综合素质都需要通过口语交际能力才能得到充分...
  • 1376. 对课程网络平台效能最大化的思考——以“中国现代文学”为例
    作者： 耿宝强
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  14-16
    摘要： 2003年以来,教育部不断努力推动高校的课程建设。其目的是推动高等院校教学质量建设和教学改革工程,倡导教育教学方法的改革和现代化教育技术手段的运用,激发学生学习的主动性和积极性,培养学生的科...
  • 1377. 中职语文口语交际教学的目标设计
    作者： 何俊
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  17-20
    摘要： 不得不承认,目前的中职学生口语交际水平和国家的要求、日后职业发展的需要之间存在较大差距,中职语文口语交际教学的效果并不理想。造成这种局面的原因有很多,其中一个非常重要的原因是教学目标不明确。...
  • 1378. 对语文高效课堂的三个追问
    作者： 何世勇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  21-22
    摘要： 原湖南师范大学校长张楚廷教授在《课程与教学哲学》一书中,对什么是哲学有一个通俗的解释,他说,哲学就是不断地问。笔者认为,如何打造语文高效课堂就像一个哲学命题,也需要我们不断地去追问。追问一：...
  • 1379. 中学语文外国文学作品教学德育层面的思考
    作者： 吴凌霄 李姗姗
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  22-24
    摘要： 学校是专门的教育机构,教学是学校教育的基本形式,课堂教学是学生最主要、最经常接受教育的中心环节。因此,教学是德育的主渠道,课堂是德育的主阵地,教师是德育的主力军,学科德育理念应成为广大教师共...
  • 1380. 促进学生认知冲突 提高中学语文教学的有效性
    作者： 宋颂
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  25-26
    摘要： 在中学语文的教学过程中,学生在建构认知结构时存在一定的问题,在学习过程中接受到的新信息与旧知识系统不一致时,就会产生认知冲突,它能激发学习者对某个知识点的有效注意,在语文教学过程中也不例外。...
  • 1381. 庄子,课堂上的特聘人文讲师——论庄子作品在语文教学中的大作用
    作者： 陈奕婷
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  27-29
    摘要： 在浙江省使用最广泛的人教版、苏教版这两套中学语文教材中,《庄子故事两则》之《惠子相梁》、《庄子与惠子游于濠梁》（人教版九年级下）,《秋水》（苏教版必修三）,《逍遥游》（苏教版必修五、人教版必...
  • 1382. 文以载道 文道合一——浅谈五年制高职语文教学的德育渗透
    作者： 施伟萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  30-31
    摘要： 学校教育德育为先,学校教育的特点决定了教师的任务不仅要“解惑”,更重要的是“传道”。五年一贯制高职院校招收初中毕业生,高职阶段是学生从未成年到成年的重要成长阶段,学校肩负着培养社会需要的应用...
  • 1383. 高中语文学习现状分析
    作者： 袁治信
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  32-33
    摘要： 高中语文教学已经进入基础教育的尾声,学生的许多学习习惯已经养成,教学工作的开展不容易见成效。据调查,有大量的学生对语文课有厌烦情绪,学生是为了高考而勉强学习语文的。为此,笔者分别从老师和学生...
  • 1384. 提炼职业特征 展现人物性格
    作者： 马利云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  34-39
    摘要： 一、学情调查（一）设计背景对于老师要求的“写人记事类”作文,同学反映：一般会写自己熟悉的亲人,所选对象选择余地很小,写得最多的是父母；所选题材陈旧,似乎每次所选的素材都雷同,缺乏新意,且自己...
  • 1385. 以读促悟 读中感悟——新课改下语文课堂教学中读的训练
    作者： 梁守冉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  39-41
    摘要： 《课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣...
  • 1386. 课程标准观照下的说明性文章教学解读
    作者： 陈斐
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  41-43
    摘要： 一、问题的提出——说明性文章的教学困境与以往的说明文相比,课程标准提出的“说明性文章”扩大了这类文章的范围,这一提法很大程度上淡化了按照文体进行教学的观念,但是,说明性文章的教学状况并没有因...
  • 1387. 一发不可牵 牵之动全身——例谈教学文本的切入
    作者： 苏叶和
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  46-47
    摘要： 王荣生教授认为：“一堂语文课,如果教学内容有问题或者只有在考试的试卷上才有用,那么教师的教学再精致、再精彩,课堂的气氛再热烈、再活跃,价值都极为有限。”是的,“教什么”要比“怎么教”重要。然...
  • 1388. 初中语文层次式学案设计初探
    作者： 蔡伟玲 陈海亮
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  48-50
    摘要： 一、分层教学的内涵所谓的分层教学,是借鉴化用了生物学中的淡水鱼分层混合放养的理论。众所周知,早在公元前11世纪,我国就有淡水养鱼的记载,但直到唐代才有人根据青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼在水中低、中...
  • 1389. “有效”才是互动的灵魂
    作者： 张春刚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  51-52
    摘要： 在新课程改革的深化阶段,高中语文课堂教学生态环境化,教学理念和方式方法均发生了很大变化,并成为教师课堂教学中的常态。目前在深化阶段,高中语文课堂教学所追求的目标是教学手段和教学方法的优化和提...
  • 1390. “研学后教”理念下课堂教学中的问题及思考——粤教版高一语文《寂静的春天（节选）》教学反思
    作者： 焦建新
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  52-54
    摘要： “研学后教”是以研学案和书本为载体,以研学问题为线索,以发展能力、提高教学质量为核心的研学组织形式,旨在促进学生学会自主学习、合作学习、探究学习,实现学习方式的转变,构建具有特色、充满活力、...
  • 1391. 语文课堂教学的难点突破
    作者： 刘晓曼
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  55-56
    摘要： 语文课堂教学的难点突破是每个语文老师每节课都必然会碰到也都回避不了的问题,它在很大程度上决定了语文课堂教学能否取得成功。那么该如何去突破语文课堂教学中的难点呢？课堂教学难点的突破,首先取决于...
  • 1392. 诗文搭配 相得益彰
    作者： 叶辉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  57-58
    摘要： 古诗文是中华民族的文化瑰宝,所以现今的各套高中语文教材中都有一定数量的古诗文供学生学习。但是现在的古诗文教学处于一个比较尴尬的境地：学生兴致不高,学习被动、效率低。学生在这方面的阅读量小,积...
  • 1393. 把论辩教学手段引进中学语文课堂初探
    作者： 陈光辉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  59-61
    摘要： 论辩,是指在语文课堂教学中所运用的有一定目的的教学行为,是在教师指导（引导）下,围绕一定的教学目的,由师生之间、学生之间运用讨论、辩论的形式完成教学任务的教学活动,它属于启发式教学中的较高层...
  • 1394. 课堂：语文审美教育的主阵地
    作者： 黄正刚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  61-63
    摘要： 新课标也强调语文课程的审美教育功能,要求“语文课程应关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造的能力。”在高中语文课堂教学中的进行审美...
  • 1395. “课前三分钟口语交际”训练的开发与实践
    作者： 周伟珍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  63-65
    摘要： 一、“课前三分钟口语交际”训练开发的背景初入大学校门的师范生,普通话基础尚可。一般情况下,与亲人或熟人进行日常生活交流的时候,可以做到流利和顺畅。当需要用普通话,有主题进行交流的时候,显得有...
  • 1396. 品出小说教学之“文”味
    作者： 沈海丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  66-67
    摘要： 一、小说之常态教学小说——文学体裁四类别中的一大样式。它是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和典型的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。我国四大古典名著无一例外都是小说,能通过历史的...
  • 1397. 不得不说的人与狗——《小狗包第》赏析
    作者： 黄智诚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  70-71
    摘要： 《小狗包第》选自巴金的《随想录》。《随想录》被评论界誉为一部“力透纸背、情透纸背、热透纸背”的伟大著作。巴金很看重这部历时八年,当做遗书来写的生命之书。他曾谦虚地说,自己一生没写什么,不过写...
  • 1398. 孔乙己的七宗“最”
    作者： 钱燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  72-74
    摘要： 《孔乙己》是鲁迅先生在“五四”前夕继《狂人日记》之后创作的第二篇白话小说,发表在1919年4月的《新青年》第六卷第四号上,后来鲁迅先生把它编入第一部小说集《呐喊》。《孔乙己》进入中学语文课本...
  • 1399. 关于《台阶》的教学思考
    作者： 林莉雯
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  74-76
    摘要： 小说一直是学生们比较喜爱的文学体裁。因为故事情节生动曲折,人物形象个性鲜明。但是学生们往往只关注它的情节发展,而对于作品的创作背景、人物形象分析、环境设置、精妙的语言等内容则很少思考分析,从...
  • 1400. 高效自主教学在语文课中的实践
    作者： 郑晓芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  78-80
    摘要： 美国未来学家阿尔文·托夫勒认为：“未来的文盲不再是不识字的人,而是不会学习的人。”二十一世纪是知识经济时代,学会学习是新世纪合格人才的必备素质,努力培养学生自主学习的意识、习惯、能力和方法是...
  • 1401. 深入浅出教《祝福》——《祝福》教学反思
    作者： 曹京辉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  80-81
    摘要： 一、巧设导语,用寓言导入新课师：同学们听过一一根稻草压死一头骆驼的寓言故事吗？故事的情节是这样的：有一个农夫饲养着一头骆驼,有一天他突发奇想,想要知道一直替他卖命的骆驼究竟能驮多少东西,于是...
  • 1402. 常识指路 方法引领——浅谈小说的有效教学
    作者： 许明厚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  82-83
    摘要： 小说是初中语文教学的重要组成部分,就其教学目标而言,就是要教会学生阅读小说,为学生今后的学习打下基础。如何教小说？笔者认为应该从文体特征入手,教给学生小说的基本常识和鉴赏的方法,做到常识指路...
  • 1403. 用课堂问题生成激活语文教学
    作者： 党正
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  84-85
    摘要： 新课改要求语文课堂应成为一个动态、开放式的教学,在开放、和谐、愉快的互动活动中激活老师和学生的自由创新的意识和精神,从而激发求知的欲望,培养探索意识。这期间会产生许多新奇的问题,虽然有时这些...
  • 1404. 例谈三步读书法在文言文教学中的运用
    作者： 张宏礼
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  85-86
    摘要： 三步读书法通常是指由“整体感知——局部探究——总揽全文（有时还加上拓展延伸）”三步构成的一种读书方法。它常被应用于现代文阅读教学中,而与文言文教学无缘。其实尽管文言文与现代文存在着一定的差异...
  • 1405. 初中语文综合性学习存在的问题及对策研究
    作者： 徐桂娥
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  87-88
    摘要： 随着社会经济的不断发展,我们已经进入了信息化的时代,语文教育的改革也需适应社会做出适当的变化,因此初中语文综合性学习应运而生。综合性学习作为一种新型学习方法,对于学生和教师而言是一个挑战。笔...
  • 1406. 初中语文教学中调控和应变的技巧与方法
    作者： 高淑芬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  88-90
    摘要： 语文教学艺术的调控是协调与控制。配合与服从学生听课时的行为状态是协调的开始。协调是学生学习时的内心和精神境界与教师相一致、相配合的境界,是学生与教师在教学过程中从行为到心理的一致与默契,是师...
  • 1407. 文言文教学中的“文到言到”
    作者： 武群
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  90-91
    摘要： 在中学语文教学中,我们时常发现教师累到腰酸背痛讲解文言知识,学生还叫苦连天,觉得文言文离我们太远了,太难学习了。为什么要煞费苦心地学习文言文呢？撇开为了应付高考考试原因不说,另一方面从一个伟...
  • 1408. 如何教会学生赏析古典诗词
    作者： 曹玉玫
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  92-93
    摘要： 古典诗词,以生动、形象、精炼的语言,高度集中地反映了社会生活。古典诗词内涵丰富,有意境,有情怀,还有哲理。诗词教学既是语文教学的重点,又是难点。学习欣赏古典诗词,是一个由浅入深、逐层推进的过...
  • 1409. 高中语文课堂中的情感体验
    作者： 张宣成
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  93-95
    摘要： 《毛诗·序》中说：“诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗。”刘勰的《文心雕龙》中也说：“夫缀文者,情动而发。”可见,鉴赏作品的情感,是阅读的出发点,也是阅读最终的归宿。同样,在高中语文教学中...
  • 1410. 翻转课堂在语文教学中的呈现方式
    作者： 嵇康
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  95-96
    摘要： 七八年前,美国人萨尔曼·可汗为侄女辅导功课而制作的视频,在一夜之间引起了人们的广泛关注。萨尔曼·可汗无意中向教海中投入的这颗石子所激起的涟漪迅速向四周扩散,并酝酿成阵阵波澜。再后来科罗拉多州...
  • 1411. 语文课堂要让学生放飞想象的翅膀
    作者： 张葆
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  97-98
    摘要： 语文课中许多精彩的描绘来自想象。生动的比喻,恰切的拟人,精巧的构思都有赖于想象。作者凭借想象“思接于载,视通万里”。例如《老山界》一文中有用声音描绘静夜的文字：＂耳朵里有不可捉摸的声响,极远...
  • 1412. 语文课堂拓展教学的“三忌和三讲究”
    作者： 高华成
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  98-100
    摘要： “语文新课标”指出：“教师应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,沟通与其它学科之间的联系,沟通与生活的联系,扩大学生语文学习的视野,提高学生学习运用语文的积极性,从而丰富语文课程的内涵...
  • 1413. 在语文教学中提高医护类中职生人文素养的思考与对策
    作者： 吕伟璇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  100-102
    摘要： 《中等职业学校语文教学大纲》明确指出,中职语文课程要“提高学生的科学文化素养,以适应就业和创业的需要”。所以,提高中职生的人文素养是语文教师义不容辞的责任。笔者所在的学校是一所中等卫生职业学...
  • 1414. 提高班主任班级管理实效的几点建议
    作者： 李德能
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  102-103
    摘要： 班主任是学生管理的主要实施者,班级是学生管理的最基层单位。如何调动班主任工作的积极性,提高班级管理的实效,是学校教育中普遍存在的问题。本文就此略谈几点建议。一、树立正确观念,增强管理意识教师...
  • 1415. 感悟的课堂,生命的牧者——例谈对“学为中心”的阅读教学中的几点思考
    作者： 俞建丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  105-108
    摘要： 现代课程模式由传统课程模式的过于偏重结论性、知识传授、概念系统知识的掌握运用，向过程性、问题探究、情境建构、学会学习转变。“学为中心”的阅读教学，强调“能力”“意识”“视野”而不单单是“知识...
  • 1416. 浅析阅读经典对中学生的意义
    作者： 王怀章
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  108-110
    摘要： 阅读有什么意义？文学世界作品浩如烟海,到底什么作品对我们的阅读有重要意义？意义又在哪里？在这个被俗文学充斥的时代,经典文学阅读越来越不受人们重视。人们只为满足自己需要,或为打发时间,或为消遣...
  • 1417. 如何有效提高学生的语文阅读能力
    作者： 张思诚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  110-112
    摘要： 众所周知,阅读能力是一种十分重要的能力,我们每一个人的成长和发展都与阅读如影随形。苏霍姆林斯基曾经指出：“凡是没有学会流利地有理解的阅读的人,他是不可能顺利地掌握知识的。”因此,如何提高学生...
  • 1418. “新”自“问题”出——《祝福》阅读教学的一次尝试
    作者： 田继松
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  112-114
    摘要： “慢慢走,欣赏啊”是苏教版高中语文必修二的第四专题。这一专题的板块二选了两篇小说,即沈从文的《边城》和鲁迅的《祝福》。这一板块的教学主题是“永远新的旧故事”——源于英国诗人罗·勃朗宁的名言：...
  • 1419. 让琅琅书声充满课堂——浅谈初中语文课堂的朗读教学
    作者： 栾颖超
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  114-115
    摘要： 古人云“风声、雨声、读书声,声声入耳”,从古至今,诵读一直是学好语文的一种行之有效的必不可少的重要手段。中国古代文学史上那些先贤大家们,审视他们学习的方式,我们不得不承认,诵读在他们的成功中...
  • 1420. 高中作文,应该从何处写起
    作者： 钱海荣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  118-122
    摘要： 一、民国作文引发的思考在《民国语文》上,读到罗黑芷先生的《乡愁》,印象特别深刻：一个不满二十岁的年轻人,竟能写出如此朴实动人文章,其间幽忧的情思、柔顺的笔调,令人过目难忘。
  • 1421. 试论中学生“冲关式”作文训练
    作者： 杨仲冬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  122-124
    摘要： 从20世纪末到21世纪初，对“传统教育”质疑，向“应试教育”出击，一浪高过一浪的教育改革，的确使语文教坛发生了巨大的变化，然而作文“写不好，改不准，学练考，混着过”的现象始终未变，甚至因“话...
  • 1422. 农村初中生源多样化背景下的作文分层教学研究
    作者： 陈露
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  125-127
    摘要： 写作是一项要求比较高的技能,只有少数学生能写出比较好的作文。农村一般初中由于受地理环境、教学环境的局限和学生小学基础教育现状的影响,语文基础较差,而且参差不齐,分化严重。基于这种情况,笔者认...
  • 1423. 从随笔创作来探寻初中语文写作的评价原则
    作者： 沈捷
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  127-130
    摘要： 多元智能理论是由美国哈佛大学教育教授霍华德·加德纳在《智能的结构》一书中提出的。多元智能的核心理论是尊重每一个学生的自然个性和公平地看待全体学生,最后比较全面评估学生的成就,并发展学生的潜能...
  • 1424. 浅谈初中语文作文写作的技巧
    作者： 善学忠
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  131-132
    摘要： 一、引言在初中语文教学中,因作文可以充分表现出学生的语言表达能力与学生可以利用写作的方式,反映自身的想法,而学生在写作方面的能力会影响到学生对于情感的表达。由于学生刚步入初中,只具备写作的基...
  • 1425. 从流飘荡 任意东西——开放性写作教学的实践与思考
    作者： 罗建鸿
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  132-134
    摘要： 南朝梁的文学家吴均创作的山水小品《与朱元思书》开篇写道：“风烟俱净,天山共色,从流飘荡,任意东西”。其中,“从流飘荡,任意东西”表现了一种享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意。如果用来比喻...
  • 1426. 议论文写作分解
    作者： 吴永福
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  134-135
    摘要： 议论文的写作有三要素之说,即论点、论据和论证,这三要素也可分解开来。先说论点,由于作文大都是命题写作,因而论点也不离乎审题立意。作文命题的方式主要有关键词命题和材料作文。关键词命题就是传统的...
  • 1427. 若乃山林皋壤 实文思之奥府——也谈感悟自然与写作教学
    作者： 张涛
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  136-138
    摘要： 作文教学要有写作的素材积累,如何完成源头积累和后续表达工作？刘勰在《文心雕龙》中指出,“若乃山林皋壤,实文思之奥府”,成为自然写作观的滥觞。而当前高中语文教学中,从自然汲取营养的写作教学实践...
  • 1428. 新材料作文防跑偏策略探究
    作者： 梁俏梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  138-141
    摘要： 综观近年全国各地高考作文题,话题作文和命题作文逐步退出了主角地位,代替的是形式更为灵活的新材料作文,而到了2012年和2013年几乎是新材料作文一统天下的局面。相对而言,新材料作文的审题难度...
  • 1429. 课文小舞台 作文大天地
    作者： 刘开松
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  142-144
    摘要： 当前语文高考似与课文教学无关。高中三年六个学期六册课本（新教材分五册必修和若干选修）,教师认认真真地教,学生辛辛苦苦地学,耗时无数,收效甚微。“语文课教与不教一个样”、“学生多学与少学一个样...
  • 1430. 强化语文实践活动 有效提升复习效益——高考二轮复习策略谈
    作者： 葛嵩林
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  145-146
    摘要： 练习固然是提高高考成绩的不二法门,但受时间、精力、情绪、心态等因素的制约和影响,一轮复习旷日持久的题海鏖兵,机械重复的题型训练,严重压抑和消耗了学生的才情和兴趣,使语文复习变得僵硬冰冷、面目...
  • 1431. 中考语文说明文阅读复习技巧
    作者： 王红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  146-147
    摘要： 中考说明文的分值比例虽然没有记叙文、作文等高,再加上说明文不是每年都必考,导致有些老师和学生对说明文不太重视。其实说明文不仅是中考的重要内容,而且说明文与学生的日常生活密切相关,所以做好中考...
  • 1432. 浅谈中考作文写作的开头技巧
    作者： 余帮泽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  148-150
    摘要： 笔者在多年教学中发现,总有一些学生到了初三,仍写不出一篇像样的作文。这些学生写作时往往存在无从下笔、无计可施、无内容可写的窘相和畏难情绪。如何解决这些问题,语文教师责任重大,尤其是毕业班语文...
  • 1433. 向写作的更深处漫溯——浅谈初中语文学业考试作文复习指导
    作者： 范兴华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  151-154
    摘要： 学生在随笔中写道：70后,放了学去放牛,曰：音体美靠天赋。80后,放了学学特长,曰：数理化英语好是天赋。90后,放了学上辅导,曰：长得好才是天赋。我们00后,放了学盼长大整容,曰：作文好才是...
  • 1434. 优化材料作文审题立意作业设计的探究与实践
    作者： 谢艳芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  154-156
    摘要： 审题立意是作文的关键，“意”犹如一军之帅，是灵魂，立意决定着文章的质量。近几年高考对新材料作文的要求逐步提高，在原来的“多角度立意”要求的基础上，又增加了“主要看选择角度”，凸显了材料角度选...
  • 1435. 转变思路 高效复习——关于语文复习课的几点思考
    作者： 徐永丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  157-158
    摘要： “老师——请休息——”孩子们慢吞吞地站起来，无精打采的跟笔者道别。落座的一刻，已经开始低声交流：“好困啊!”这些表现太反常了，与孩子们课前声如洪钟的问好，及以往的课堂表现形成了鲜明对比。
  • 1436. 家校合作中如何发挥学生作用的探索
    作者： 李林谦 盛淑兰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  159-160
    摘要： 在学生成长过程中,学校教育和家庭教育是促进学生健康成长的两个重要方面。因此,家校合作一直是学校、老师、家长关注的重点,也是学校教育和家庭教育不断探索和研究的热点问题。目前,在家庭与学校关系中...
  • 1437. 浅谈交际语境写作理论下的语文写作教学
    作者： 诺王永
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  4-6
    摘要： 在语文写作教学中,学生怕写作文的现象一直存在。究其原因,主要在于写作训练中师生单向的、僵化的训练模式,即：教师出题——学生写作——教师批改的单一教学模式,这种只注重写作结果（即文本）的写作教...
  • 1438. 大学语文趣味化课堂探讨
    作者： 曾婷婷
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  7-9
    摘要： 大学语文是高校通识教育中极为重要的一门课程,有效的大学语文教育能够在潜移默化中提升大学生的人文素养与精神境界;然而,大学语文的现状却并不乐观,落入＂学生不爱听,教师不爱上＂的尴尬境地。据调查...
  • 1439. 关注学生发展 探究中职语文教学设计的真实意蕴
    作者： 朱益嫣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  9-11
    摘要： 当前,我国新一轮的中等职业教育教学改革与质量提高工程已全面展开。＂坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以提高质量为重点＂＂坚持以学生为本＂写在各类文件的显著位置。去年底,省教育厅《关于进一步提高...
  • 1440. 中学语文病句教学的理论思考
    作者： 阮绪和
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  12-14
    摘要： 辨析修改病句是中学语文教学的一个重要内容,也是历年高考的一个重要考点。高考考试大纲明确要求学生掌握：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等病句类型。一般认为：病句...
  • 1441. 构建以职业能力为本位的高职语文课程教学体系
    作者： 张莹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  15-17
    摘要： 作为人类最重要的交际工具和文化素质载体,语文在我们的学习、工作和生活中起着举足轻重的作用。然而,令人堪忧的是,语文的重要作用在很多高职院校并没引起足够的重视。语文课程到底该如何开设？已成当下...
  • 1442. 对外汉语课堂语音教学策略窥探
    作者： 王欢
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  17-18
    摘要： 随着中国国际地位的迅速提高,汉语在世界上大放光芒,各国学者纷纷来华学习汉语,对外汉语教学愈显重要,语音是教学的重要内容之一。众所周知,对外汉语语音教学教的不仅仅只是语音理论知识,更多的是要求...
  • 1443. 饶满林《面朝大海,春暖花开》教学课例研究
    作者： 洪安琪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  19-21
    摘要： 《面朝大海,春暖花开》是选自人教版高一（上册）的一首诗歌。这首诗语言质朴、意象简单、思路飘逸、形式工整,读后令人感到意犹未尽,但诗歌的主题却是许多学者争论的话题,因此,给这首诗的教学带来一定...
  • 1444. 对古代汉语教学实践环节的探索
    作者： 陈树
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  22-24
    摘要： 古代汉语是高校中文专业的基础课,教学的主要目的是培养学生阅读文言文的能力。但就现状来说,教学效果不容乐观。学生学习古代汉语的积极性普遍不高,即使有部分学生掌握了基础知识,也多是为了应试,文言...
  • 1445. 开设大学文学公选课的几点体会
    作者： 陈绪石
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  24-26
    摘要： 大学文学教学在任何一个时代都是必要的,在当下过于功利化的时代更是必须,因为文学关乎人的灵魂、促使人的全面发展,再往大一点说,文学教育事关民族精神。但是,“在这个消费主义、功利主义的时代,最容...
  • 1446. 关于新时期高等学校现代汉语教学的思考
    作者： 吴亮
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  27-30
    摘要： 现代汉语作为基础课程,在大学文科教学体系中具有重要作用。自20世纪70年代以来,现代汉语教学经历了多次改革,围绕着教材编写、教学内容调整、教学方法、课程体系建设,很多专家学者都进行过深入讨论...
  • 1447. 课堂教学可否也论“中庸”——听滕世群老师教学《诲人不倦》有感
    作者： 周芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  31-33
    摘要： 这是省坛滕世群老师教学《诲人不倦》中的一个片断：师：＂如切如磋＂这个意思要苦读,像什么？像加工牛角玉石一样反复切磋,＂之谓＂这个结构译得很好,应该翻译成什么？＂大概＂是相对于哪个词,是＂其＂...
  • 1448. 刍议初中语文口语交际教学中的问题及策略
    作者： 陈繁东
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  33-35
    摘要： 一、引言随着义务教育《初中语文课程标准》（以下简称语文课程标准）的颁布和实施,很多语文教师对口语教学不理解,总认为这是学生在课堂上耍嘴皮子,学不到什么真正对语文有用的知识。因此,对口语教学得...
  • 1449. 浅议语文名师独特之处的共性
    作者： 陈玲娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  36-38
    摘要： 语文名师独＂特＂在何处？有没有一般的规律可循,我们能否从名师成长的轨迹中得到一些借鉴？带着这个想法,笔者查阅了许多名师的发展资料,如钱梦龙、于漪、李吉林、于永正、赵谦翔、程翔、胡明道、李镇西...
  • 1450. 提高中职学生的媒介素养
    作者： 鲁玉蓉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  38-41
    摘要： 中职学生可以不看名著和长篇小说,但不能不接触媒体。进入信息时代的今天,中职语文课堂教学必须增加媒介素养教育。媒介素养教育是针对媒介对人的影响而提出的一种教育思想和教育方法。它以培养人的媒介素...
  • 1451. 谈存于语文课堂教学中的教师课程意识
    作者： 王艳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  41-43
    摘要： 近年来,教师课程意识备受关注,其在提高教育教学质量方面所发挥的作用越来越凸显。一般来说,教师的课程意识是指教师在教育教学活动中对课程理解的敏感性和自觉性程度,促使教师做出某种符合教育意义行动...
  • 1452. 语文学科视野下的生命教育
    作者： 苏婉谊
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  43-45
    摘要： 生命教育最早源起自20世纪70年代末的西方,以预防青少年暴力、自杀和吸毒为目的,属于生理健康和生命安全范畴。现代生命教育在中国之发轫,则是始于1999年台湾地区教育部门鉴于校园自杀和暴力事件...
  • 1453. 浅议我国语文课程结构改革
    作者： 郑雯雯
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  45-47
    摘要： 我国中学语文课程的体系、结构、内容设置已有相当长的历史。我国中学语文课程结构从1902年清政府颁布《钦定学堂章程》至今,没有什么本质的变化。100多年来,语文课程结构都是以＂课堂必修＂为主导...
  • 1454. 关于语文教学中“平等对话”的一些思考
    作者： 付琛琛
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  47-49
    摘要： ＂教学过程的逻辑就在于它以独特的现实情境（主要是以对话的方式）增进教师与学生的沟通。随着教学环境‘信息化’的逐步实现,师生将借助于直接性的对话,取得心灵沟通,达到互识共识,显得更加重要。＂[...
  • 1455. 浮躁、急就、草率 病句形成之主因——以新闻、时评的“成分残缺或赘余”为例
    作者： 陈石林
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  50-51
    摘要： 现今,一点开网页或打开电视或翻开书本,所见语逻修标点错误比比皆是,尤以网上新闻、时评的语法病句为最,即便像《人民日报》《解放军报》和人民网、新华网等知名媒体,也不例外。从对网上新闻、时评成分...
  • 1456. 从“质”与“文”看文学的内容与形式
    作者： 孔令玉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  52-53
    摘要： ＂质＂与＂文＂的关系,最早可见于《论语》,当初孔子是用来评论人的。《论语·雍也》：“子曰：质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。＂意思是说质朴多于文采,就未免粗野。文采多于质朴,又未免...
  • 1457. 中职语文教学不可缺失“人本”
    作者： 陈小美
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  53-55
    摘要： 近期的教学改革让人陷入困惑：行政命令下各类课堂被＂推上＂了这样那样的＂教学法＂式课堂。不管这种＂教学法＂是理科性质还是工科性质,也不论科目所属与专业所异,更别说教师对于这种方法的消化与运用,...
  • 1458. 大处着眼 文本细读 情感渗透——对苏教版选修教材《唐诗宋词选读》的教学思考
    作者： 蒋友晨
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  56-58
    摘要： 苏教版教材《唐诗宋词选读》选取了唐宋之际62首诗词,几乎篇篇经典,字字珠玑,达到了形式与内容的完美结合,可谓美不胜收。可面对如此丰富的一场语言盛宴,却让语文老师有些力不从心,倍感吃力,而学生...
  • 1459. 初中语文作文“生活化”教学策略探究
    作者： 曹明英
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  58-60
    摘要： 语文与生活的关系是密不可分的,语文离不开生活,生活中处处有语文,而语文教学的重中之重是作文教学,作文教学和生活有比较深的渊源。所以,本人认为,初中语文作文教学必须＂生活化＂,而这种教学理念近...
  • 1460. 行到水穷处 坐看云起时——控制论下教师主导性与学生主体性结合在学案设计中的应用初探
    作者： 陶然
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  60-62
    摘要： ＂行到水穷处,坐看云起时＂出自王维的《终南别业》,原用来表现作者任运自然,随遇而安的心境。在这里笔者用它来形容一节课的教学流程。教师为主导的课堂,依据教师引导可否生效,学生之间能否触发,师生...
  • 1461. “从对面写起”手法在古典诗词中的运用教学案例
    作者： 刘利
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  63-64
    摘要： 一、教学设想引导学生掌握＂从对面写起＂的手法在古典诗词中的表现形式及产生的艺术效果,进而学会赏析运用这种手法的古典诗词作品。二、教学过程（一）通过回忆李清照的《一剪梅》,教师指出该词中所运用...
  • 1462. 《谈中国诗》教学设计
    作者： 樊明
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  65-66
    摘要： 学习目标：（一）知识与能力文艺随笔的阅读理解及比喻（二）过程与方法1.了解本文的行文特点和结构方法,理清课文的结构层次。2.通过对课文的一些主要内容和观点展开讨论,提高学生探究问题的能力。（...
  • 1463. 李镇西语文教学中的提问特点探析
    作者： 黄思宜
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  67-69
    摘要： 语文教学中,问题的设计一直是其中很重要的一环。作为一门与我们的生活息息相关的基础性学科,语文学习的主体应该是学生,因此一堂好的、高效的语文课应当使学生全员参与其中,并能够在课堂中积极主动地动...
  • 1464. 高中文言文教学“怎么教”的探究与实践
    作者： 魏开军
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  69-70
    摘要： 文言文历来是高中语文的教学难点,也是学生考试失分的重灾区。当前,高中文言文教学仍然围绕着高考＂指挥棒＂转,趋于功利和浮躁,致使过多的讲解和训练肢解了文本的魅力,课堂教学往往费力而效率低下。新...
  • 1465. 引得源头活水来——例析初中古文教学中“引入”策略的运用
    作者： 李宗竹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  71-72
    摘要： 学生学习古文有一定的难度,笔者在教学中,充分运用各种＂引入＂手段,帮助学生理解,取得了良好的效果。下面笔者撷取部分教学案例,就初中古文教学中的＂引入＂做一分享。一、创设情境,引导学生进入文本...
  • 1466. 高中生语文课堂语商能力微探
    作者： 冯雪莹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  72-74
    摘要： 语商（LQ）是指一个人学习、认识和掌握运用语言能力的商数。具体包括准确倾听、理解、分析语言的能力;恰当评价和表达的能力;运用语言促进思考、有效解决复杂问题的能力;优化语言,以促进智力和情感发...
  • 1467. 《故都的秋》表达了何种情感
    作者： 马志伦
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  74-76
    摘要： 郁达夫《故都的秋》（1934年8月）表达了何种情感？对此有着不同的说法。一是认为此文表达了赞颂秋天的情感。郁达夫本人在《北平的四季》中就说：＂前两年,因去北戴河回来,我曾在北平过过一个秋,在...
  • 1468. 中学古典诗词教学的叙事视角
    作者： 马玉霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  77-79
    摘要： 古典诗词,是最优美、凝练、富有意蕴的文学样式,具有极高的文学与美学价值,是中学语文教学的重要内容。传统的诗歌教学,意象、意境赏析或者诗歌技巧分析不失为一种有效的方法,但任何方法都有其特定的使...
  • 1469. 缘情而入文,披文以入情——例谈散文教学应秉持的基本原则
    作者： 鲍怡燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  79-80
    摘要： 情文并茂,是散文的显著特色,在各类文体中,散文的这一特色也表现得最为突出。所以,这就决定了散文教学可以并且应该秉持这一基本原则——＂缘情而入文,披文以入情＂。所谓的＂缘情而入文,披文以入情＂...
  • 1470. 初中语文教学应注重学生直觉思维能力的培养
    作者： 马计娜
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  81-82
    摘要： 直觉是学生通过言语实践活动而获得的一种感受。参与言语实践活动的程度不同,学生直觉水平的发展就会呈现出或高或低的态势,言语实践活动越多相对来说直觉的水平就越高,就能在听或读的瞬间快捷、准确地对...
  • 1471. 浅谈如何激发学生的写作兴趣
    作者： 传明伟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  83-85
    摘要： 张志公说：＂语文教学在普及教育工作中恐怕算得上一个‘老大难’,而作文教学恐怕又是语文教学中的一个‘老大难’。换言之,作文教学是‘老大难’的‘老大难’。＂[1]要解决这一难题,必须打破以教师为...
  • 1472. 趣解文言字词 激活文言教学
    作者： 胡上泉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  85-87
    摘要： 很多中职生怕学文言文,主要是文言字词这一＂拦路虎＂横亘中间,令他们望而生畏。再加上有的语文老师在讲解文言字词的时候枯燥乏味,导致学生一上文言文不是睡觉就是开小差,课堂教学效果不佳,师生相见两...
  • 1473. 创设教学情境 促进主体发展——以“小先生制”教学为例
    作者： 何文清
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  87-88
    摘要： ＂小先生制＂是陶行知普及教育的一个重大创新与发展。陶行知先生曾说：＂事怎样做就怎样学,怎样学就怎样教,教的法子要根据学的法子,学的法子要根据做的法子。＂实践证明,创设教学情境,让学生成为＂小...
  • 1474. 中学文言文教学建议
    作者： 赵丹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  89-91
    摘要： 目前中学文言文的教学现状不如人意,主要表现为没有明确的教学目的、没有有效的教学方法、没有调动学生学习的积极性这三个方面。针对以上教学现状,笔者提出如下教学建议：一、明确教学目的初中阶段文言文...
  • 1475. 找准突破口 举纲张目——《苏州园林》教学举隅
    作者： 周瑞奇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  92-93
    摘要： 晋代文学家陆机在《文赋》中说：＂立片言而居要,乃一篇之警策。＂俄国大文豪列夫·托尔斯泰说：＂艺术品中最重要的东西,是应当有一个焦点才成。＂中外两位文学大师所说的＂片言＂＂焦点＂向我们表明：在...
  • 1476. 例谈语文课堂“师、生、本”情感的无缝对接
    作者： 李存月
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  93-94
    摘要： 情感是语文阅读教学中跃动的灵魂。从某种意义上说,语文课堂就是师、生、本情感流动的一个过程。思想情感的感知、体验、激活、领悟应当贯穿语文教学活动的始终。那么,在教学实践活动中,我们如何才能实现...
  • 1477. 疏影横斜勾线连丝——浅谈“暗示性”语言在解读文本中的运用
    作者： 张亚兰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  95-97
    摘要： 《诗品》有言：＂不着一字,尽得风流。＂文学作品的＂空白＂,激发了读者的阅读兴趣,使其参与完形想象的思维活动,并营造出模糊、朦胧的意境。然而,一个人想象水平的高低与其生活阅历的多少和知识涵养的...
  • 1478. 提高初中生语文学习兴趣策略谈
    作者： 何计凤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  98-99
    摘要： 在初中语文教学中,笔者发现有不少学生不重视语文的学习,有的学生对学习语文不感兴趣或兴趣不大,这对提高语文教学质量有很大的影响。针对这种现象笔者根据教学实践谈几点肤浅的看法。在语文教学中,无论...
  • 1479. 培养情调 提高素养 走进深层——陈钟樑先生的语文教育“真经”
    作者： 孟雪民
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  99-100
    摘要： 陈钟樑先生,是笔者心仪已久的语文教育大家。经常听人一脸尊敬地说起陈先生,也经常读陈先生高屋建瓴的学术论文,非常想亲耳聆听陈先生的教诲。2008年8月,在华东师范大学举办的＂中学语文教育的理论...
  • 1480. 浅谈语文教学中的问题设计和导答
    作者： 刘秀
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  101-102
    摘要： 课堂问题设计是语文教学中教师教学艺术的表现之一;善于导答也是课堂教学艺术的主要组成因素。如何通过课堂提问和导答来培养学生思维能力,是语文教改的一个重要课题。一、问题设计要有鲜明的目的问题设计...
  • 1481. 论中职语文教学中的情感教育
    作者： 焦莉芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  102-104
    摘要： 语文是传承中国优秀文化的主要工具,在社会生活中发挥着极其重要的作用。而语文教学,在中职学生的教育过程中,由原本的生动活泼变成了枯燥乏味的应试工具,这是由于现在的中职生年龄集中在十五六到二十岁...
  • 1482. 用生活搭起语文教学的广袤天空
    作者： 侯琳波 雷艳平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  105-107
    摘要： 语文教学从本质上说就是提升学生的思想文化素质,语文学习的终归目的在于＂用＂。＂语文课程标准＂明确指出＂语文教学必须重视发展学生的思维能力,组织学生进行观察、想象、联想、记忆、分析、归纳、比较...
  • 1483. 论课程资源在语文教学预设与生成中的开发与利用
    作者： 熊笑
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  107-109
    摘要： 语文课程资源指形成语文课程的因素来源和必要而直接的实施条件。语文课程资源通常指教科书等语文课堂教学资源。本文对语文课程资源持广泛的理解。个性发展的学生,阅历丰富的教师,课堂教学所用的教科书、...
  • 1484. 探究高中理科班语文教学策略
    作者： 陆文芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  109-111
    摘要： 作为高中语文教师,比较头疼的就是教理科班的语文,特别是理科重点班的语文。笔者这三年就接手了理科重点班的语文教学,其中碰到许多问题,引起笔者的深思和研究,现就理科班语文教学谈谈自己的探究和对策...
  • 1485. 如何分配初中语文课堂的四十五分钟
    作者： 寇娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  111-112
    摘要： 一、引言从小学开始,语文就被纳入到学生学习的主要课程之一。到了初中之后,多年的语文学习,让学生开始产生了疲惫感。对于初中生来讲,他们更喜欢有故事性的历史课,新开设的地理课、生物课,有很多趣味...
  • 1486. 浅谈语文课堂的高效性
    作者： 顾广师
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  113-114
    摘要： 课堂是教师教学的主阵地,是教师传道、授业、解惑的地方。所以向课堂要质量,应是每位教师最基本的理念。要想向课堂要质量,就要求我们所上的每节课都是高效的。然而,在提倡高效课堂的今天,我们的语文课...
  • 1487. 站在作者的视角鉴赏记叙性散文——以刘鸿伏的《父亲》为例
    作者： 汤继宗
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  115-116
    摘要： 最近我们在学习苏教版《现代散文选读》时,有幸听了一些同行讲的关于记叙性散文的课,笔者听后颇有感慨。到底我们该如何来学习这样的文本？众所周知,记叙性的散文和小说在鉴赏上有很多共同的地方,如文本...
  • 1488. 对初中语文卓越课堂的探究
    作者： 张黎
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  116-117
    摘要： ＂教育是精神享受的过程,是提高生命质量的过程,是体验和提升生命价值的过程。＂教育家袁振国先生曾这样说过。《初中语文新课程标准》也特别强调：＂教学应注重对学生的情感、态度和价值观的熏陶感染,提...
  • 1489. 不识庐山真面目 只缘身在此山中——从大语文角度看文言文教学
    作者： 杨阳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  118-119
    摘要： 对于现代中学生来说文言文可谓是深奥难懂的＂天书＂,令他们望尘莫及,而且中学文言文教学也日益走进一个怪圈：教师只管向学生讲解翻译,学生只是一味地按照老师的要求背诵,没有互动,没有激情。在这样一...
  • 1490. 教学机智在新课程中的作用
    作者： 张明珠
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  120-121
    摘要： ＂创新＂一词是21世纪以来最具活力的词汇之一,这是因为人类一切精神活动的最高境界就是创新。毫无疑问,教学机智是教育创新的外部表现。新课程背景下,自主合作、探究性学习方式的建立为传统的教学相长...
  • 1491. 农村中学生语文学习现状及负面效应
    作者： 吕志锋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  122-123
    摘要： 我国农村人口约6.7亿,占全国总人口数的50.32%。农村教育质量成了是制约国家教育发展水平的关键。作为一名基层的农村语文教师来说,关注农村中学生语文学习状况更是义不容辞的责任。一、农村中学...
  • 1492. 浅谈语文教师好当与否
    作者： 李红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  123-125
    摘要： 进入新时期以来,为了中华民族的伟大复兴,为了每个学生更好的发展,我国的基础教育正在进行大规模的课程改革。语文课程改革是其中一个很重要的方面。虽然在改革中,教材和课程的改革是很重要的,但是我们...
  • 1493. 浅谈阅读与写作的关系
    作者： 唐作成 王怀章
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  125-126
    摘要： 阅读能力和写作能力是中学生的两项基本能力。叶圣陶先生曾说,学习国文应该认定两个目标：培养阅读能力和写作能力。从这句话不难看出,语文教学必须注重培养学生的阅读能力和写作能力。那么,阅读能力和写...
  • 1494. 基于存在论哲学的语文阅读教学反思
    作者： 车永仓
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  127-129
    摘要： 伴随着工业文明带给人们的内心世界和内在情感的荒芜、理性暴政、存在遗失、精神空虚、人文衰弱及拜物主义、环境污染、现代战争等一系列问题,一些思想先驱者进行了艰苦的反思和探索,最终将矛头指向了认识...
  • 1495. 善疑乐思 去伪近真——波普尔“试错法”在议论文写作中的运用
    作者： 谢淑桑
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  129-131
    摘要： 2014年福建省高考语文科《考试说明》中对考生的写作提出了这样的要求：＂透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发作用。＂＂不停留在事物和生活表象的罗列和描述上,能反映事物和生活...
  • 1496. “主话题”式新材料作文的特征及教学策略
    作者： 杨浩然
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  131-133
    摘要： 近两年广东省高考作文题提供的材料有一个共同特点：材料的内容及含意围绕着一个主要话题,且该话题贴近现实、理性色彩浓厚。2012年高考作文的主要话题是＂时代与价值观＂,2013年高考作文的主要话...
  • 1497. 用爱开路,走出作文教学的困境
    作者： 冯春芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  134-136
    摘要： ＂语文,你教人还是毁人？＂触目惊心的犀利言论来自一位名叫柳红的家长的文章标题。尽管我们语文教师一直在作不懈的努力,但攻击语文的枪林弹雨向来密集,火力集中处便是作文。如教学过程模式化,＂命题—...
  • 1498. 初中作文批改浅议
    作者： 石玲玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  140-141
    摘要： 一、前言作为一名初中语文教师,笔者常常为作文批改力不从心,从多年的教学经验和很多名师传授的方法来看,互动式批改法,是非常有意义的,能真正提高学生的写作能力。但在实践中,很多现实问题还是难以解...
  • 1499. 论高中语文作文教学的生态意识培养策略
    作者： 赵耀世
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  141-142
    摘要： 新的《普通高中语文课程标准（实验）》强调作文教学：＂要求学生说真话实话、心里话,不说假话、空话、套话＂。然而,当前高中作文教学正面临学生文章体裁不明晰,情感假大空的尴尬。教师教得＂无奈＂,学...
  • 1500. 徘徊于虚构与真实之间——浅谈作文的虚构与真实
    作者： 朱传庆
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  143-144
    摘要： 近几年,在作文教学中,＂真实论＂成为指导学生作文的主导理论。这个理论的核心内容是：学生的习作必须写真人真事,而且要写得完全符合人物和事件的实际,不能有过多的虚构;更有甚者,有的老师把＂虚构＂...
  • 1501. 略谈议论文写作
    作者： 吴永福
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  145-146
    摘要： 夏丏尊和叶圣陶合编的《国文百八课》中有《议论文的主旨》一课：＂我们对于事物不妨怀抱和别人不相一致的见解,提出自己的判断来加以主张。但主张必有理由,为使大家信服起见,当然要把主张的理由透彻地反...
  • 1502. 作文教学之管见
    作者： 韦智勤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  146-147
    摘要： 写作是运用书面语言进行表达和交流的一种重要方式,是认识自我、进行创造性表述的过程。因此,语文教师应在写作教学中引导学生关注现实,关注生活,真情实感地表达自己的内心世界。从而认识自我、认识自然...
  • 1503. 学习语言描写,提升记叙文写作水平
    作者： 邹扬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  150-151
    摘要： 初中学生写记叙文普遍是记叙比较清楚,而描写意识不强,特别是人物的语言描写。大多数的人物语言多是学生腔,缺少生活气息和个性化。加强学生语言描写指导,以提高他们写作记叙文的水平成为急需解决的问题...
  • 1504. 渴望“抓手”——关于古文课下注解的浅见
    作者： 徐慧
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  151-153
    摘要： 随着新课改的深入,＂课堂＂真正成了＂学堂＂,而学生自学主要途径是参考课本、查阅工具书和浏览网络,但是在自学时却不断地出现课下注释和课外资料的矛盾、工具书之间的矛盾、课文注释自身的不足等一系列...
  • 1505. “20世纪乡土文学研究”课程教学中需要注意的几个关键词
    作者： 姚艳玉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  155-156
    摘要： ＂20世纪乡土文学研究＂是给大学高年级开设的一门专业方向课。课程研究中国乡土文学在整个20世纪的发展变迁、各种理论学说。其中要特别注意辨析诸如＂乡土与都市＂的时空关系,＂乡土文学＂概念演变、...
  • 1506. 强化辩证思维训练,使说理深入透彻
    作者： 顾建英
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  157-159
    摘要： 在高考《考试说明》中,对议论文写作的发展等级提出了这样的要求：＂透过现象深入本质,揭示事物内在的逻辑关系,观点具有启发作用＂。《高考作文评分标准》中对议论文不同类别的等第也做出了相应的规定：...
  • 1507. 浅谈德育在语文教学中对学生的作用
    作者： 刘亚军
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  159-160
    摘要： 语文教学以培养和提高人的语文素质为主要任务。语文素质是人的整体素质的重要组成部分。语文学科是一门具有工具性、人文性、综合性等多重属性的基础学科,其本质特征是基础工具性和思想教育性的统一。因此...
  • 1508. 大学语文阅读教学中的体验式教学应用
    作者： 罗丽娅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  4-6
    摘要： 教学模式是在一定的教学思想指导下建立的比较典型和比较稳定的教学程式。“教学结构、教学方法和教学程序是教学模式的基本构成要素。”[1]也就是说，一种教学模式会涉及到多种教学方法。
  • 1509. 基于高职学生职业能力提升的语文实践教学研究
    作者： 严敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  7-9
    摘要： 随着高职课程改革与建设的全面展开，培养高职学生职业能力的核心--课程目标，受到了越来越多的关注，社会对高技能人才所应具备的职业能力的呼声也越来越高，加强高职学生职业能力的培养已成为国际职教界...
  • 1510. 语文教学的网络视域态势的实证研究--以厦门地区为例
    作者： 黄亮生
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  9-12
    摘要： 网络的快速发展，在一定程度上改变了语文教学的生态，语文教学的网络视域态势已经是一种无法回避的走势。但目前对此的研究大多视角单一，实践经验层面居多，缺乏量性统计，且态势不清晰。为此，对常态下语...
  • 1511. 中国古代文学教学改革刍议
    作者： 刘月辉 刘青山
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  16-18
    摘要： 十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出：要“完善中华优秀传统文化教育。”2014年3月26日，教育部印发了经过国家教育体制改革领导小组审议同意的《完善中华优秀...
  • 1512. 基于项目任务驱动模式的《应用写作》实践教学
    作者： 郑淑花
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  19-21
    摘要： 本科院校的定位是为社会培养应用型人才。在人才培养方案设计上，《应用写作》作为提高学生书写能力的必备课程之一而备受重视。但目前该课程仍处于低效性教学状态，重要原因之一是教学方法单一，大多按照教...
  • 1513. 小议中国现当代文学教学改革
    作者： 崔玉波 王晓习
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  22-24
    摘要： 为培养学生健全的人格，拓展与完善学生的知识结构，造就更多有创新潜能的复合型人才，目前全国许多大学都已调整课程，推行学分制改革，多数大学的本科教学计划中，都已经规定和设计了通识课的内容和学分比...
  • 1514. 无法规避的教学预设--从郭初阳老师的《愚公移山》说起
    作者： 朱跃林
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  25-27
    摘要： 王荣生老师在评郭初阳老师的《愚公移山》时，从学生的角度提出了一个问题：“学生的口头应答和反应，是以回答老师所组织或诱导的问题为主呢，还是努力在拿一种‘有道理’的方式来表达自己的体验？”其根本...
  • 1515. 《愚公移山》文本教学与研究有关的思考
    作者： 陈婷
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  27-30
    摘要： 《愚公移山》是一篇短小精悍的经典文言文，自1935年入选初中国文科教材《国文百八课》以来至建国后，长年入选初中苏教版、人教版、沪教版等教材。尽管对《愚公移山》这篇课文内容存在诸多争议，但文章...
  • 1516. 论体育院校的语文教学--兼顾人文精神与可持续发展能力
    作者： 唐金龙 曹庆改
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  30-32
    摘要： 语文课程在提升学生的思想境界、培养学生的审美能力和人文素养方面起着重要的作用，体育院校往往重视对人才的技术培养，而忽视对学生进行人文精神方面的教育。探究体育院校的语文教学现状及对策，不仅有利...
  • 1517. 中学语文教学呼唤教师“无为”而为
    作者： 吕振中
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  32-36
    摘要： 日前，读了语文出版社社长王旭明的文章《别让语文教学时髦却虚伪》（见2014年5月29日《人民日报》），深有感触，“觉得有写一点东西的必要”。加之近期所听几种不同类型公开课的印象及对《道德经》...
  • 1518. 《记梁任公先生的一次演讲》教学设计
    作者： 丁吉正
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  36-38
    摘要： 教学目标： 1.引导学生学习细节描写及侧面烘托的人物写作方法。 2.培养学生在自主、合作、探究过程中获得新知，提高分析问题和解决问题的能力。 3.感知大师的人格魅力，陶冶高尚情操和爱国...
  • 1519. 对外汉语高级口语课任务型教学任务设计
    作者： 刘乃仲 张妍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  39-41
    摘要： 一、教案设计思路 任务型教学的两大理论来源是“交际法的发展和第二语言习得研究成果”，[1]它最突出的特点是在做中学，在用中学。它突破传统教学模式中教师为中心的地位，教师是“学习的计划者和组...
  • 1520. 尊重主体 积极引导 实现升华--以《归园田居少·无适俗韵》为例
    作者： 周征寰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  41-43
    摘要： 建构主义哲学把学习活动解释为，学习者在原有的知识经验基础上，对外部信息进行主动选择、加工和处理，并进而获得新意义。课堂教学作为重要的学习活动，要获得实效，必须有学习者的主动参与。在建构主义教...
  • 1521. 文为体学为本--《小石潭记》教学设计
    作者： 李新平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  44-46
    摘要： 一、教材分析 《小石潭记》是充满诗情画意的山水游记，流放文人的悲情之歌。全文只二百余字，摹山状水，寄意遥深，脍炙人口，世代传颂，实在是千古难得的佳作。作者把自己“曲似九回肠”的烦闷、寂寞、...
  • 1522. 优化设计，提高初中语文作业品质的思考与实践
    作者： 刘宗勇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  47-49
    摘要： 《义务教育语文课程标准》（2011版）明确指出，语文课程要“全面提高学生的语文素养”，“应培育学生热爱祖国语言的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维...
  • 1523. 用好“思维导图”落实自主高效--思维导图在初中语文教学中的运用
    作者： 曹玉珍 李淑君
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  49-52
    摘要： 一、学习运用思维导图的必要性 追求课堂自主高效培养创新人才的观念，早已深入教者之心，为了实现这个目标，我们学习先进教学理论，模仿先进的教学模式，尝试探究着各种教学方法。但现实状况依然是老师...
  • 1524. 用故事拨动学生的情感之弦--《背影》教学札记
    作者： 佘一清
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  52-53
    摘要： 朱自清先生的《背影》作为现代散文作品中的经典篇目，滋养了一代又一代的读者。当然，作为成年人，特别是已经为人父为人母的读者更容易理解文中的父子之情，因为他们已经具备了一定的人生经历，更懂得生活...
  • 1525. 《面朝大海，春暖花开》的反讽艺术
    作者： 郑雯雯
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  58-59
    摘要： 《面朝大海，春暖花开》写于1989年1月13日。两个月后，1989年3月26日，海子在河北省秦皇岛市山海关附近卧轨自杀。也就是说这首诗的创作距海子离世只有不到八十天，因此这首诗可以当作一种预...
  • 1526. 《念奴娇·赤壁怀古》主题思想的多元解读及方法
    作者： 李亚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  60-61
    摘要： 《念奴娇·赤壁怀古》是高中语文教材的传统篇目，研究者甚众，教师在鉴赏本词的主题思想时，往往会将本词与苏轼被贬黄州时的其他诗词进行比较，使学生更深刻的了解苏轼被贬后的心境，这种比较分析本身无可...
  • 1527. 去伪存真实现语文课堂真民主--以贺铸《横塘路》的某一课例为鉴
    作者： 鹿文芝
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  62-64
    摘要： 陶行知先生说：“民主的教育，必须办到各尽所能，各学所需，各教所知。”“民主的教育方法，要使学生自动，而且要启发学生使之能自觉”，引导学生自主的学习，有利于建立民主和谐的氛围。语文课堂教学民主...
  • 1528. 《感受·思考·想象--作文联想训练》教学设计
    作者： 陈玉福
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  65-69
    摘要： 教学设想 学生作文普遍存在着立意肤浅的问题，主要是思维角度单一，思维广度与深度不够，有的甚至是形成了思维定势，这样势必影响到学生对相关作文素材的多角度辩证思考，同时也影响到对事物的认识不够...
  • 1529. 浅析教师的导学作用
    作者： 邹扬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  69-70
    摘要： 教学改革绝对不可忽视教师的导学作用，要将教师的导学作用贯穿于学习的全过程。 新课程教学改革中，虽然注重学生的自主学习，但教师的导学作用绝对不可忽视，相反导学的好坏决定着学生学习是否有成效。...
  • 1530. 在课堂行进中提高语商
    作者： 张梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  71-72
    摘要： “语商”这个概念是由著名演讲家李易真在2004年提出的。语商是指一个人的语言智慧与其年龄的商数，它体现一个人学习和运用语言的能力，具体地包括准确倾听、理解、分析语言的能力；恰当评价和表达的能...
  • 1531. 不拘一格，让学生“背”起来
    作者： 王卫平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  76-78
    摘要： “熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”在初中阶段，语言积累运用部分要求学生能背一些脍炙人口的古诗文名言警句，那么背书是每个学生都要面对的问题。然而在教学的过程中我们经常发现，学生常常遇到这样难...
  • 1532. 古诗文学习应背诵先“行”
    作者： 张小虎
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  79-80
    摘要： 《新课程标准》要求培养学生自主学习、交流合作的能力，分析和解决问题的能力。而古诗文背诵先行正是培养学生这些能力的重要方式之一。实践证明背诵先行有助于学生认识语法规律、掌握遣词造句的诀窍。好文...
  • 1533. 优化课外作业弥补课堂教学不足
    作者： 梁建国
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  80-82
    摘要： 目前，语文课堂客观上存在着不足：课时有限，课堂上教师难以有时间帮助学生自主建构知识并提升语文综合素养和能力，学生学习的内容也有限；教材选文少，且有些是学生不喜欢的文章，学生阅读面窄，阅读量不...
  • 1534. 创造性使用教辅材料提升语文课堂效果
    作者： 孟令梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  83-84
    摘要： 当一本本教辅材料充斥着学生的课堂时，教师如果依然在课堂上按部就班、照本宣科，学生们就不耐烦在课堂上听老师烫剩饭。那么课堂气氛和课堂效果就可想而知了。所以，作为一名合格的语文教师如何立足于语文...
  • 1535. “适当合作”在高中语文课堂教学中的运用
    作者： 徐进
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  85-86
    摘要： 为构建高效课堂提高教学成效，结合南通市提出的新的课堂教学改革指导意见，在教学过程中注意组织学生进行合作学习，让学生的小组活动“有组织、有机制、有展示、有评价、有效果”。经过一段时间的教学实践...
  • 1536. 浅谈古诗接受中的兴味引导
    作者： 刘日良
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  86-87
    摘要： 接受理论认为一个文学作品的意义“只有在阅读过程中才能产生，它是作品和读者相互作用的产物，而不是隐藏在作品中的微言大义”。古诗教学中，古诗兴味的发生常通过某一特定的接受心境而展开。毕竟“文学意...
  • 1537. 引导初中学生自主学习文言文
    作者： 霍文英
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  88-89
    摘要： 随着初中语文教材中文言文作品所占比例的增加和中考试题中古诗文积累、文言文段阅读分量的加大，文言文教学在语文教学中的地位显得非常重要。可是不少学生感到文言文课是枯燥、单调、乏味，究其原因主要是...
  • 1538. 谈谈如何减少中学生对小说文本的误读误解
    作者： 巫正利
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  90-91
    摘要： 文学作品教学的目的在于借助文学作品中对真善美的歌颂，对假恶丑的抨击，熏陶、感染、打动学生，从而提升学生的精神境界，提高其明辨是非的能力。小说是中学生在课堂内外接触得比较多的文学样式，如果学生...
  • 1539. 人教版初中语文课堂生活化教学的策略研究
    作者： 张裕慧
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  92-93
    摘要： 社会不断的发展与进步，对高素质人才的要求也在不断提高。义务教育旨在让学生打好基础，学会学习，养成好习惯。初中的语文教育是打好基础的阶段，主要在于培养学生的语感，健全学生的人格。语文来源于生活...
  • 1540. 让智障儿童的语文学习走进生活
    作者： 胡建亮
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  93-94
    摘要： 我国著名教育家陶行知先生指出：“生活即教育，教育即生活”，他主张给2生活以教育，用生活来教育，教育的中心就是生活。建构主义理论也指出：“学生的学习应该是在自己生活的基础上去构建自身的知识体系...
  • 1541. 中职语文故事化教学方略浅谈
    作者： 韩苏英
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  95-96
    摘要： 现代语文无论如何改革，都要培养学生听说读写的基本能力，可能有一些教育界人士认为这是小学教师要考虑的，但笔者认为这是一个长期的过程，我们应该转变观念，有效利用语文故事化的教学手段，注重听说能力...
  • 1542. 教学机智在新课程中的开发与运用
    作者： 谢建丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  97-99
    摘要： 随着课程改革的不断深入，课堂教学已经发生了可喜的三大变化，即教师角色的变化，教学层次的变化，教学目标的变化。然而，这三大变化仍然不能满足课程改革的需要，与改革的终极目标尚有较大的距离。如何更...
  • 1543. 言之无文行而不远--向名家学习语言艺术
    作者： 林东溪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  99-101
    摘要： 阅读与写作是不可分割的统一体。常言道：“劳于读书，逸于作文”，就是说阅读对写作的促进作用--多读书，才能写文章，会读书，才能写好文章。写作以阅读为基础，古今学者均有精辟论述。
  • 1544. 语文教学中隐性课程资源的开发与应用
    作者： 陈强
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  101-102
    摘要： 初中《语文课程标准》（2011年版）强调“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性的开展各类活动，增强学生在各种场合学语文，用语文的意识，通过多种途径，提高学生的语文素养。”目前，语文...
  • 1545. 提高初中语文课堂教学效率的有效策略
    作者： 邵秋香
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  105-106
    摘要： 一、前言 初中属于我国的义务教育阶段，也是基础教育阶段。在义务教育阶段，语文是最为重要的一门科目。作为工具性和人文性集结于一身的语文，对学生的语言能力、书写能力、阅读能力和思考能力等都有着...
  • 1546. 语文课程与信息技术整合的现状反思与未来探究
    作者： 刘华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  106-108
    摘要： 在素质教育蓬勃葱郁的今天，语文与现代信息技术的整合已是一股澎湃的大潮，一道飞扬的风景。两者“牵手”的意义不仅仅在于造成闪耀学生“眼球”的心理效应，包括观者眼里的“热火朝天”，而是通过“声色光...
  • 1547. 高中语文教学中渗透数学思想之我见
    作者： 刘宝泽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  108-110
    摘要： 语文课是一门形象思维很强的学科，笔者认为适当地渗透一点理科思想有利于发展学生的逻辑思维，有利于实现文理思维互补，促进学生思维的全面发展。
  • 1548. 构建高效语文课堂之途径初探
    作者： 张清
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  110-111
    摘要： 新课程改革实施以后，教材容量加大，在教时相对不变的情况下，提高课堂效率成为课堂教学中首要解决的问题。人教版必修1-5的容量与传统教材相比内容篇目并没有减少，再加上16本选修教材，教时就显得非...
  • 1549. 从三步自主合作探究教学法看语文教学的课堂预设与生成
    作者： 肖玉辉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  112-113
    摘要： 三步自主合作探究教学法是何永国老师提出的一种全新的教学方法。我们在领略了这种教学法的精神实质之后，在本校进行了实验教学。
  • 1550. 浅谈语文教学与素质教育
    作者： 毛银霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  113-114
    摘要： 作为高中阶段的语文教学，如何配合全民素质教育，全面地提高学生的综合素质，使之成为建设祖国的合格人才，这成了新世纪中学语文教师的头等任务。本篇着重谈谈语文教学中的素质教育。
  • 1551. 浅析多媒体课件在语文教学中的使用误区及对策
    作者： 王珺
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  115-117
    摘要： 随着时代的进步，科学技术日新月异，教育技术手段也与时俱进，不断得到更新。如今，多媒体教学逐渐取代了传统的教学模式，以前的一块黑板、一支粉笔和一支教鞭一统天下的教学模式已不多见。多媒体教学的优...
  • 1552. 文以载道 寓德于文--德育在高中语文中的生成
    作者： 杨海丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  117-118
    摘要： 语文具有传承优秀文化的能力，语文知识的内涵和丰富是其他学科无法企及的，虽然说语文教育中的德育教育已经被国内专家学者关注已久了，但是现阶段国内的高考压力和传统的教育理念，依然没有把学生的情操最...
  • 1553. 略谈语文学科建构
    作者： 吴永福
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  119-120
    摘要： 语文有过许多观念之争，表明各有言说。但对中小学教育来说，语文应当是一门基础课程，或者说应当作为一门基础课程来建构。传统教育中，最为可贵的是重文本，这个传统无疑是值得发扬的。因文本作为有条理的...
  • 1554. 让生命在高中语文课堂里焕发光彩
    作者： 樊晓文
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  121-123
    摘要： 新的《语文课程标准》中指出：“学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展...
  • 1555. 单元综合性学习活动实施的原则
    作者： 张燚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  123-125
    摘要： 《义务教育语文课程标准》（2011年版）指出：“综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。”实施综合性学习既可以...
  • 1556. 让自主学习的理念扎根心底
    作者： 张东蕙
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  125-126
    摘要： 过去我们都说：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”现在的现实可能是：“考考考，学校的法宝；分分分，老师的命根。”教师为考试拼尽全力，作为学习的主人--学生却无动于衷或被动接受。要想真...
  • 1557. “一枝红杏”与“满园春色”--浅谈初中语文课外阅读的重要性
    作者： 刘成礼
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  128-129
    摘要： 素质教育要求学生全面发展，而如今初中学生的现状却是学业过重，每天只是被动地学习，失去了学习的乐趣和动力，这也违背了教育的初衷。初中语文阅读教学就充分体现了这一点，很多学生只是在进行着功利性的...
  • 1558. 如何培养学生快速阅读能力--以语文教学中的说明文为例
    作者： 刘燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  129-131
    摘要： 初中阶段的语文学习重在培养学生的综合能力，这其中也应该包括快速阅读能力。具有快速阅读能力，就可以在有限的时间内阅读更多的书籍，并且可以更迅速有效地理解文章内容，把握重点。1978年，吕叔湘先...
  • 1559. 浅析思路梳理教学的运用及对策
    作者： 卢增希
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  131-132
    摘要： 思路梳理是高中现代文阅读最基本的一点，读不懂文章，理不清思路，就别谈赏析文本。思路梳理是学生对一篇文章由陌生到了解过程中的一个重要环节，也是学生调动己有阅读经验提升阅读能力的重要途径。教师需...
  • 1560. 细分阅读教学课程提高学生阅读能力--九年级有效阅读教学探索
    作者： 沈琼
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  133-135
    摘要： 【学情分析】本学年，新接任一个初三班级的语文教学任务，在与学生交流中获悉，他们对语文的阅读感到最头疼，无从下手。用学生的话来说“我一看到课外阅读的文章，头都大了”“我心里知道，但是就是不知道...
  • 1561. 如何培养学生探究性阅读能力
    作者： 刘耀斌
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  136-138
    摘要： 《初中语文课程标准》中明确提出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验...
  • 1562. 关于学生作文心态调查及以读促写的策略思考
    作者： 苏素芬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  138-140
    摘要： 一、调查研究的缘起 任教的第一年，笔者就发现学生作文水平比较差，作文不会构思、没事可写、词汇单调、提笔忘字、错字连篇、感情空洞的比比皆是。课后学生写周记、日记也只是简单的流水账，写今天去捉...
  • 1563. 浅探作文教学中的形象感训练
    作者： 伍玉梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  140-141
    摘要： 从广泛的语文读物中得知，“形象感的语言”只不过是一种俗说。因为语言是由一系列文字或词组合而成，本身无形象可言。既然如此，怎么又产生了语言的形象感呢？这是因为语言本身虽然没有形象感，但却有描述...
  • 1564. 引一方活水，成作文清渠--浅谈如何在作文中汲取生活素材
    作者： 庞玉忠
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  142-144
    摘要： 叶圣陶先生说过：“生活如泉涌，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”陶行知先生也说过：“作文是生活的一部分，它离不开生活。”“生活是学生作文的源泉，作文是学生生活的镜子。”，正所...
  • 1565. 成功的果子要在光明里结实--如何引导学生从课文中学仿写
    作者： 薛淼
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  144-145
    摘要： 冰心：“修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。”可以看出学生写作，平时的储备非常重要，其中最为直接的素材、技巧甚至是灵感还是来源于语文课本，课堂教学是学生猎取知识、培养能力...
  • 1566. 景物描写在散文中的艺术处理
    作者： 曹志英
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  146-147
    摘要： 王国维曾说：“一切景语皆情语。”作家们在散文写作过程中，为了更好地表达自己的情感，往往借助特定的景物描写，达到或突出，或渲染，或烘托的艺术效果，取得了诗情画意的作用。简而言之，笔者总结了景物...
  • 1567. 小学语文教材中的评价性内容分析--以现行苏教版为例
    作者： 李巧玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  147-151
    摘要： 评价性内容是指与评价有关的内容，主要是教材中非课文内容部分中能够体现学生评价、判断的相关语句。当代教育强调学生的自主学习，作为引导学生学习的重要媒介的教科书应当呈现一定的评价性内容，促进学生...
  • 1568. 职业学校“语文综合实践活动”的现状与发展
    作者： 韩晶晶
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  152-154
    摘要： 对于“语文综合实践活动”，笔者疑虑重重：“语文综合实践活动”在哪里--在教材里，不在课堂上；在口头上，不在手头下；在理论中，不在实践里。
  • 1569. 运用知识分类学说促进语文中考复习策略
    作者： 李海荣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  154-155
    摘要： 语文作为一门人文学科，具有综合性、朦胧模糊性的特点。随着时代发展，科学和人文的美丽邂逅，越来越多的学者开始进行理性思考。当认知心理学理论发展，语文知识问题重新进入人们的视野，对于初中毕业生，...
  • 1570. 优秀高考作文题目举例
    作者： 程治国
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  156-157
    摘要： 俗话说：“题好文一半”，尤其是在新材料作文成为高考作文的主导时，拟题显得尤为重要。本文以近十年全国高考优秀作文的典型拟题为例，由浅入深，介绍作文拟题的三重技法，力图能给不同层次的学生以有效地...
  • 1571. 浅谈提高初中学生半命题作文的审题能力
    作者： 冯欣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  158-159
    摘要： 一、前言 作为语文水平的一大重要考查对象，写作能力是学生学习语文的重要培养目标之一。不管是应试还是实用，写作能力都不容忽视，尤其是初中阶段，结合学生的自身发展特点，掌握一定的写作技巧，熟悉...
  • 1572. 也来说说2014年山东省高考语文作文题
    作者： 侯成宾
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  159-160
    摘要： 2014年山东省高考语文作文题如下： 阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇文章，不少于800字。 窗子就是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅图画。有人看到的是雅，有人看到的是...
  • 1573. 分级式普通话课堂教学改革
    作者： 李平华 赵明慧
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  4-6
    摘要： 高校普通话课堂的学生来自不同方言区,普通话水平参差不齐。在实际教学中,如何有效因材施教,兼顾不同学生的能力水平,是普通话教学改革的一大难题。本文结合多年普通话教学和研究经验,提倡“分级式课堂...
  • 1574. 初中语文拓展阅读教学策略研究
    作者： 孙淑芹 常莹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  6-8
    摘要： 语文拓展阅读,是指就语文阅读教学的某一素材,围绕自己判定的研究专题,通过收集与文本相关的各种信息重构文本语境,在重构的语境中进行扩展与延伸、联系与对比、发现与创造,并不断反思的过程。通过反思...
  • 1575. 论大学语文课程教学内容改革的问题与对策
    作者： 张彦
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  9-11
    摘要： 目前无论是高等院校还是学术界,都在积极探讨大学语文课程改革这个重要议题。研究者往往针对大学语文课程改革的三个方面提出自己的看法：其一,大学语文课程的价值与意义在哪里;其二,大学语文课程应该教...
  • 1576. 文学教学的重点何在
    作者： 陶和洋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  12-14
    摘要： 文学之妙,往往难说;文学教学之妙,亦往往难说。然作为亲与其事者,岂能不强作解人。故不揣鄙陋,有如下浅议。
  • 1577. 试论优质语文课应具备哪些要素
    作者： 凌小平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  15-17
    摘要： 语文是美好的,语文学习是美妙的,以数千年的历史文化积淀为基础的语文理应充满高雅而诗意的韵味。然而,语文又是高考必考科目,语文考分的高低很大程度上决定了学生能否进入理想的高一级学校。所以,对于...
  • 1578. 业精于勤 熟能生巧——中职学校语文学科建设之我见
    作者： 杜小玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  18-19
    摘要： 中职学生较普通高中生比,智力因素略居其次,而决定其成功与否的关键是非智力因素（德能体美劳等）。中职学校的语文课更应为培养具备实用能力的专业技术人才服务。在价值多元观并存的社会转型期,面临着学...
  • 1579. 刍议汉语教师课堂教学用语
    作者： 邓红娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  20-21
    摘要： 课堂教学语言是课堂教学过程中教师传递信息的载体,是打开知识宝库的钥匙,是沟通师生心灵的桥梁。在西藏少数民族汉语教学的课堂教学中,除必须使用学生母语加以译释,师生间的交流、传授知识、启迪思维、...
  • 1580. 文献学知识对高中文言文学习与教学的重要性
    作者： 刘伟真
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  22-24
    摘要： 引言 “文献”一词最早见于《论语·八佾》,在古代以历史文献为主,可以认为是古今一切社会史料的总称。“文献学是指研究如何利用科学的手段将古代留传下来的汉语传世经典和地下考古发掘出来的文字资料...
  • 1581. 语文课堂教学中的“大问题”设计策略
    作者： 郑静
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  25-26
    摘要： 课堂教学是教师教与学生学构成的一种双边互动共同发展的过程,在此过程中需要问题设计进一步细化落实教学目标。问题设计是一门学问,也是一种艺术,它是教师在分析课程、教材和学生具体情况的基础上,策划...
  • 1582. 地方本科高校转型之课程论——以古代汉语课为例
    作者： 于建华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  27-28
    摘要： 国务院总理李克强2月26日主持召开国务院常务会议,部署加快发展现代职业教育,会议特别提出“引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型”。这是根据人才结构、社会经济发展、大学生就业形势等作出的战...
  • 1583. 品小小鸭蛋 悟浓浓深情——《端午的鸭蛋》教学设计
    作者： 陈丽萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  29-30
    摘要： 教学内容：人教版语文八年级下册第四单元第17课汪曾祺《端午的鸭蛋》。 教学目标： 1.了解端午习俗,理清文章思路。 2.品味文章语言,体会作者情感。 3.培养生活热情,关注细节习惯。
  • 1584. 光彩照人的反奴性典型——《红楼梦》中晴雯形象试析
    作者： 白旭辉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  30-33
    摘要： 《红楼梦》是我国古代一部最能理解妇女悲剧的书。作者曹雪芹用他的神来之笔,在广阔的社会背景上,以精雕细琢的功夫,描绘了一大批有血有肉的妇女典型。在贾府这个封建王国里,身处下层、受人奴役的丫鬟们...
  • 1585. 谈谈《爸爸的花儿落了》中伏笔的运用
    作者： 曹志英
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  33-34
    摘要： 现代著名女作家林海音的《城南旧事》中,以诗化的语言,通过一个小姑娘英子的视角,讲述了20世纪20年代的北京城中发生的故事。中学语文课本节选了其中一部分,题目为《爸爸的花儿落了》,选文中以设置...
  • 1586. 从具体诗评看《诗论》与《毛诗序》在论《诗》上的不同及关系
    作者： 徐爽 董业铎
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  35-36
    摘要： 《诗序》中各诗篇的序有三百十一篇,与现存的篇目相应。其本身是脱离《诗》经由口头到定篇单独流传的,后人将其割裂开,或加以补充修改,配到每篇诗的下面,形成了我们现在看到的样式：序分置每篇诗下,先...
  • 1587. 本色课堂彰显语文核心价值——郑桂华《安塞腰鼓》教学案例评析
    作者： 葛维春
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  36-38
    摘要： “从课堂教学的角度来看,提高语文学习效率的基本途径是将语文学习文本——课文所隐含的语文核心价值凸现出来,重点训练学生的语言感受力和表达力,把语文教学从关注文本内容转到重视文本形式上来,让学生...
  • 1588. 孔乙己的悲剧解读
    作者： 郭建山
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  38-39
    摘要： 孔乙己的死亡是个悲剧吗？这似乎是个问题,一个活生生的人没了,自然是一出悲剧,然而不禁有人要问：孔乙己生活得那么无奈,那么没有自尊,他存在的唯一价值就是让人笑几声,死了不正是解脱吗？也许这才是...
  • 1589. 细腻入微、生动传神的心理描写——谈《西厢记》中莺莺形象的塑造
    作者： 白旭辉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  40-42
    摘要： 《西厢记》是元杂剧作家王实甫最成功、最辉煌的现实主义古典剧作,它之所以蜚声文坛,独步古今,被誉为“爱情剧之冠”而“天下夺魁”,除了文辞华美、诗意浓厚、抒情气氛浓郁、情节曲折有致、戏剧性强等特...
  • 1590. 高中语文选修课程“诗歌与散文”课程目标及教学建议的比较与分析
    作者： 赫亚红 赵洪星 陶禹含
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  43-44
    摘要： 高中语文选修课程设计了五个系列,分别是诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读。在“诗歌与散文”这一系列中,有五项具体的课程目标。下面笔者就课程目标和教学建议进行比较分...
  • 1591. 五年制高职护理专业语文课业模块设计探索
    作者： 吴正华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  47-48
    摘要： 作为中小学非常重要的课程,语文在进入职业学校时却颇令人感到意外地走到了“边缘化”的尴尬境地。事实上,对于职业学校学生的成长来说,语文课程的基础性、重要性、独特性日益凸显。江苏省五年制高等职业...
  • 1592. 基于电子书包的自主互动教学模式初探
    作者： 孙平 张子伟 张怡春 彭芝兰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  49-50
    摘要： 一、为什么要选用基于电子书包的自主互动教学模式 （一）是新课改的要求 随着新课改的不断深入发展,新课改理念不断深入人心,师生的教与学行为出现了许多新的变化,以往那种纯粹以教师为中心的教学...
  • 1593. 如何让多媒体在语文课堂上发挥最大功效？
    作者： 严申芬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  51-52
    摘要： 以前笔者听一位语文老师的公开课时,这位老师采用了多媒体教学方式,而这位老师的教学方法是前20多分钟让学生自己去看网上下载的课堂实录,看完后老师随便讲解了几句就结束了教学,剩下十几分钟时间让学...
  • 1594. 不同的冬天 同样的温情——《济南的冬天》与《江南的冬景》之比较
    作者： 李艳超
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  53-54
    摘要： 《济南的冬天》是“语言大师”老舍先生的一篇著名的写景散文,为读者勾勒了一幅温馨淡雅的冬日暖景图。现代著名作家郁达夫先生也有一篇描绘冬天美景的文章——《江南的冬景》（苏教版高中语文必修一最后一...
  • 1595. 高中语文教材中的色彩词及其教学——以苏教版为例
    作者： 赵传乾
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  55-56
    摘要： 当代中学生对色彩词的理解能力较弱,无法领会传统文学中的文化意义,所以,高中语文应该着重进行色彩词教学,帮助学生更好地理解传统文化并进行传承。
  • 1596. 对初中语文课堂教学中“踊跃展示”环节的探讨
    作者： 黄春梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  56-58
    摘要： 美籍匈牙利科学家波莉亚说过：“学习任何知识的最佳途径是由自己去发现,因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。”那么,在初中语文课堂教学中,学生自己学习研究发现并经过踊跃展示...
  • 1597. 创设情境 升华课堂
    作者： 何文清
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  58-60
    摘要： 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦。”一语道破...
  • 1598. 高中语文课堂应怎样有效使用新教法
    作者： 高彦红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  60-62
    摘要： 一、引言 各地语文教学的改革正在如火如荼地进行,在广大语文教师的努力和探索中,许多行之有效的教学方法得以问世,种类繁多的新方法应运而生。不可否认,很多教学方法都有其合理之处,但我们也不能忽...
  • 1599. 保护学生积极性 有效开展语文教学
    作者： 朱莉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  62-63
    摘要： 在初中语文教学工作中,教师应当处处体现以学生为本的理念,注意认真分析和研究学生的身心发展特点、学习能力基础,并以此为依据调整和优化自身的语文教学活动,注意调动学生的学习积极性,以这样的积极情...
  • 1600. 关注诗歌形式 品读诗情内蕴——初中古诗教学之浅见
    作者： 潘素文
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  64-66
    摘要： 古典诗歌极讲究格律。《尚书·尧典》中说：“诗言志,歌永言,声依永,律和声。”诗歌的这种外在形式特点,使得诗歌读起来轻重缓急相间,长短有致,抑扬顿挫,韵调和谐。古典诗歌的吟诵就是根据声音的节拍...
  • 1601. 语文学习与戏剧表演的融合
    作者： 陈自然
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  67-68
    摘要： 兴趣是最好的老师。在语文教学中,教师怎样巧妙地激发学生的学习热情,是每个语文老师的首要任务。“知之者不如好之者”,只要学生喜欢你的课,在你的课堂上感觉快乐,师就不用疲于奔命地应对学生各种各样...
  • 1602. 基于信息化环境下的中职诗歌教学初探
    作者： 陈佳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  68-70
    摘要： 诗歌是文化艺术的典范,无论其深厚的文化背景,凝练的语言形式,还是委婉含蓄的表情达意,意味悠远的艺术境界都值得回味品评。然而诗歌的这些特点,也给中职学生读解诗歌、体味意境带来了困难。中职生多数...
  • 1603. 影视语文教学方法谈
    作者： 钱敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  70-71
    摘要： 影视审美素质的培养与语文教学的过程,并不是双峰对峙,两水分流的,而是一个硬币的两个侧面。一般而言,大部分影片与教材内容并不完全一致,而影片是为教学服务的,所以教师要以教材内容、教学目标为准,...
  • 1604. 浅析立体模式在初中语文教学中的有效运用
    作者： 刘秀芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  72-73
    摘要： 随着新课程改革的深入发展,广大初中语文教师在教学改革研究方面也呈现出异彩纷呈的良好局面,教学环节得到了优化,教学资源得到了开发,教学手段得到了提升,为语文教学成效的提升奠定了良好基础。笔者在...
  • 1605. 用精致作业设计体现语文学习的高效率
    作者： 桑猛
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  73-74
    摘要： 一些学生觉得语文不需要做作业,考试的时候很少遇到书上的内容,没必要把书本学得那么透。有的语文教师也默认了这种看法,轻视语文作业,或者不布置语文作业。其实不然,书本是学习语文的基础,考试时“万...
  • 1606. 浅谈智障生口语交际能力的培养
    作者： 蒋梅霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  75-76
    摘要： 智力残疾学生因其智力低下,心理和思维能力发展缓慢,他们的语言理解和表达能力方面都不如正常同龄人,存在着语言障碍,口语交际能力普遍较差现象。而口语交际能力是人在社会中生存必须具备的最基本的能力...
  • 1607. 巧用故事,在中职语文教学中实施愉快教学
    作者： 钟琼
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  76-78
    摘要： 现代教育提倡注重人的发展,然而作为一名中职学校的教师,面对的是一群在高考或中考中失利,甚至是辍学后回头的学生。基础差、底子簿、对学习缺乏兴趣,是当代中职学生的普遍特点。培养学生的学习兴趣,让...
  • 1608. 初中语文现代诗教学有效性初探
    作者： 肖明钦
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  80-82
    摘要： 中国自古以来是诗的国度,诗的历史源远流长。圣人孔子就曾说过“不学诗,无以言”来阐明诗在生活中的重要作用和在文学形式上的重要地位。在小学与中学课堂,“诗教”也一直占据着重要地位。诗作为文学体裁...
  • 1609. 关于“五文”教学法的探索与实践
    作者： 张鹏传
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  83-85
    摘要： 自2002年至今,我校语文组一直在探索实践一种教学法——“五文”教学法,并形成了初步的框架和理论。 “五文”,即文字、文本、文学、文化、文明,即感悟文字、阐释文本、鉴赏文学、滋养文化,传承...
  • 1610. 三维目标在探究性教学中的实施误区与思考
    作者： 曹剑
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  87-88
    摘要： 什么是探究性阅读教学呢？探究性阅读是指学习者或学习者共同体在教师的指导下,针对所读文本,提出问题并形成问题意识,或者由教师提出问题,学生在讨论问题的过程中能够主动地吸取知识,变被动学习为主动...
  • 1611. 中职语文教学应成为培养学生综合能力的平台
    作者： 贾茜
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  89-90
    摘要： 语文作为一门公共课是中职学生必修的一门课,但纵观现在的语文教学,由于陈旧的教学方法过分地强调思想性,导致学生学了十几年的语文,背诵了许多的诗词佳句,却不能理解诗词佳句中所描写的内涵。读了上百...
  • 1612. 浅谈中学语文教学中的审美教育
    作者： 孙芬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  91-92
    摘要： 一、审美教育是素质教育的必然要求 《义务教育语文课程标准》对审美教育专门提出了明确、具体的要求。由此可知要实施全面的教育,真正落实素质教育,就必须加强审美教育。对学生进行审美教育,对于塑造...
  • 1613. 教学天地的万花筒——浅谈语文创新教育
    作者： 王诗淇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  92-93
    摘要： 要发展就必须创新,要创新就必须更新观念,只有提高新课程目标下的创新意识,才能实现教学成果的创新。陶行知先生说：“教育是什么,教人变!教人变好的是好教育,教人变坏的是坏教育。不教人变,教人不变...
  • 1614. 语文知识与语文教学反思
    作者： 何永国 陈德林
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  95-96
    摘要： 随着新课改的推行和语文人文性课程性质的定义,语文教学中淡化甚至漠视语文知识的现象十分严重。特别是新课改,许多新理念的出现使得许多教师产生一种错误的认识,以为新课改不需要学习语文知识,他们错误...
  • 1615. 谈谈新课程语文教学中的个性
    作者： 姜燕杰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  97-98
    摘要： 个性在《现代汉语词典》里是这样解释的：在一定的社会条件和教育影响下形成的一个人的比较固定的特性。
  • 1616. 加强文本解读,把握文本的语文核心价值
    作者： 罗成刚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  100-101
    摘要： 语文教材内容与其他学科教材相比,缺乏明晰的知识、技能定位。语文课堂教什么,常常需要教师对课文进行再加工,筛选、梳理出最有价值的教学内容,从而才能有效达成语文训练目标。语文课堂教学内容的科学设...
  • 1617. 浅析语文教师的口语艺术
    作者： 李志伟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  102-103
    摘要： 教学是借助语言进行的,语言是教学劳动的特殊的重要工具,是一种专门的工作语言。教师运用这种语言作为工具“传道、授业、解惑、育人”,完成相关的教学任务,沟通学生心灵,启发诱导,开发智力,促进学习...
  • 1618. 追本溯源 抓住根本,提高语文课堂教学效率
    作者： 徐明亮
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  103-104
    摘要： 对于语文教学来说,学生的语文课业负担过重源于教学中的无效或者低效劳动。减轻学生的课业负担,需要从提高课堂教学效率入手,这已经成了大家的共识。但是什么样的课堂教学才是有效课堂？什么样的教学才是...
  • 1619. 语文课堂如何体现学生的主体地位
    作者： 郑莉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  105-106
    摘要： 语文课堂要明确学生的主体地位,让学生积极地参与到课堂学习中来,让学生成为学习中的主人。在语文学习中发挥主体作用。
  • 1620. 浅谈高职护理专业语文课外阅读课业设计
    作者： 蔡建美
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  106-107
    摘要： 阅读是学生获取知识的重要途径,有益的课外阅读不仅能拓宽视野、增长知识,同时还能陶冶情操、塑造人格,提高自身的综合素质。卫生类高职院校学生无升学压力,原本有大量的时间进行课外阅读。但令人遗憾的...
  • 1621. 践行以“读者导向”为主的阅读教学——浅谈接受美学理论对语文阅读教学的启示
    作者： 牛坤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  108-109
    摘要： 接受美学是20世纪60年代至70年代发端于德国的一种美学理论,其基本观点从观念上改变了传统的阅读理念,对当前我国语文阅读教学的改革与创新提供了理论参考,对践行以“读者导向”为主的阅读教学有很...
  • 1622. 浅析审美性阅读在语文教学中的应用
    作者： 冯丽萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  110-112
    摘要： 语文审美性阅读教学是教师高度融合教学规律和审美规律,在课堂阅读教学中按照一定的审美要求,充分尊重学生的主体地位,注重学生自身的感悟和体验,引导学生进行涵咏、体味、联想和想象等,培养学生富有个...
  • 1623. 《逍遥游》阅读教学摭谈
    作者： 李波 王东志
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  113-115
    摘要： 《庄子》散文“汪洋辟阖,仪态万方”（鲁迅语）,被誉为第一才子书。而《逍遥游》是其中最具文学色彩的一篇,影响了历代文人学者。新课标人教版将其选入必修课文颇具意义。然而庄子神鬼莫测,其文亦是难读...
  • 1624. 谈初中语文阅读教学的有效性
    作者： 潘丽君
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  116-117
    摘要： 阅读可以增长学生的知识,可以增加学生词汇的积累,可以加强学生语感的培养,可以提高学生的文字鉴赏能力,还可以美化学生的心灵,从而进一步提升学生的综合素养因此,阅读教学是初中语文教学中的重要内容...
  • 1625. 初中语文中的阅读教学技巧分析
    作者： 梅亚东
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  117-118
    摘要： 《初中语文课程标准》对学生提出了“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感”的要求,而中考语文命题也越来越重视对学生阅读能力的考查,阅读模块的分值占总分值的30%。所...
  • 1626. 有朗读,语文课堂才真实
    作者： 陈阳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  119-120
    摘要： 课堂学生展示,带给课堂教学可喜变化,增添课堂活跃气氛。但在实践中,学生的展示内容冗杂,脱离文本任意拓展迁移,实效不大。
  • 1627. 语文语段阅读方法探寻
    作者： 燕守振
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  120-121
    摘要： 语段阅读分析题是学生感到较为棘手的问题。其症结主要表现为：教师没有注重对学生阅读能力的培养,学生阅读的训练量不够、阅读方法不够科学。导致学生在做语段阅读的相应题目时失分较多,影响了学生学习语...
  • 1628. 批注式阅读在语文教学中的运用
    作者： 冯晓俊
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  122-123
    摘要： 习惯养成教育历来在心理学中被放在重要位置,语文学科强调“不动笔墨不读书”。而批注本是我国文学鉴赏的一种方法,是阅读者表达阅读体验的重要形式。这就要求我们必须给予学生必要的引领,使他们掌握批注...
  • 1629. 诗意朗读《雨巷》之我见
    作者： 高培存
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  124-125
    摘要： 一、在丁香的忧愁中去读 诗人希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘,她有丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨。丁香花纤小玲珑、清香幽雅,有着天生的忧愁,在中...
  • 1630. 浅谈语文朗读教学
    作者： 马红军
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  125-126
    摘要： 朗读就是将书面语言有声化,是将无声的书面语言变成有声的阅读过程,是学生通过朗读字音理解字义,进而理解文章的过程,“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学...
  • 1631. 让写作教学直指学生的心灵
    作者： 冉正宝
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  127-128
    摘要： 写作教学往往会遇到一个瓶颈式的问题：当从知识层面教会学生什么是写作动机、写作主旨、写作材料、写作结构和写作语言的时候,却在实践层面上却发现学生写出的文章虽“五脏俱全”,却缺乏灵气和动人之处。...
  • 1632. 当前农村中学作文教学存在的主要问题
    作者： 方正 闫朝霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  129-132
    摘要： 为了更深入地了解农村中学作文教学现状,笔者利用带学生参加教育实习的机会,对黄冈市L县地处城乡结合部的一所初中和高中进行了为期两个月的实地考察。该初中在L县初中综合实力处于前三名,在农村初中独...
  • 1633. 高中生作文素材的现状及对策——以新丰县第一中学高二年级全体学生为例
    作者： 夏炯
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  133-134
    摘要： 素材在高中生议论文写作中占有重要的地位。如果说一篇议论文是一所房子的话,论点是支柱,那么素材就是砖和瓦。可是现在高中生作文素材的现状确实是问题多种多样。笔者就以本校（广东省韶关市新丰县第一中...
  • 1634. 浅析初中作文模式化教学的利与弊
    作者： 陈祖庆
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  135-136
    摘要： 作文本身就具有模式化的特征。在我国应试教育背景下,作文的模式化特征也被扩大,而初中生更容易受到作文模式化的影响。教师的模式化作文教学以及作文自身的模式化特征对中学生来说有利有弊,只有在认真分...
  • 1635. 作文评改之我见
    作者： 程丽红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  136-137
    摘要： 作文教学是语文教学的重要组成部分,是衡量学生语文水平的重要尺度。作文教学包括两方面：一是同学作,一是老师评。这就要求语文教师立足当前,着眼未来,用创新的理念,把作文教学当作一种技能传授给学生...
  • 1636. 浅论教材中的写作资源
    作者： 刘桂芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  138-141
    摘要： 中学语文教学中,阅读教学与作文教学基本处于“各自为政”、两不相干的状况,而阅读教学几乎占了80%的课时量,作文教学基本处于边缘地带,不仅课时量少之又少,而且教学效果难以保证。我们知道,作文向...
  • 1637. 浅析初中作文教学改革的几个要点
    作者： 王丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  141-142
    摘要： 作文教学是当前初中语文教师普遍面临的难题,学生存在畏难情绪,缺少写作素材与写作技巧,对教学工作的有效开展形成了制约与影响。因此,推动初中作文教学改革迫在眉睫,广大教师要深入分析当前作文教学中...
  • 1638. 如何写好作文评语
    作者： 何雅婷
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  143-144
    摘要： 作文评语是教师对学生作文的评价,也是学生作文水平赖以进步的阶梯,更是教师和学生心灵沟通的窗户。学生的每次作文应该得到教师有指导性的评价,在此评价基础上指导下一次的写作朝着更高水平迈进。
  • 1639. 浅谈如何提高全命题作文写作水平
    作者： 庄荣凤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  145-146
    摘要： 一、认真审题 学生在写命题作文前一定要认真地审题,对题目中蕴含的有效信息进行认真地分析,把握住出题者的出题动机,然后找出“题眼”。写作的第一步首先要看是什么文体。如果写“我的------”...
  • 1640. 谈谈散文的叙议结合
    作者： 吴永福
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  146-147
    摘要： 散文中,多有叙议结合的写法。比如苏轼的《石钟山记》先从石钟山的得名说起,并提出疑问。接着再写实地考察,即以小舟夜泊绝壁之下,对山川景物多有描绘。继而转入议论,并相应地提出观点：“事不目见耳闻...
  • 1641. 蒙太奇在初中生记叙文中的应用
    作者： 项振中
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  148-150
    摘要： 记叙文写作起于小学,初中仍是习作训练重心,但记叙文写作能力如愿以偿者少,差强人意,更有相去甚远者。写作成了很多学生内心的紧箍咒——谈“写作”色变,一脸恐惧与无措。
  • 1642. 谈谈如何提高农村学生的作文水平
    作者： 李英
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  150-152
    摘要： 农村学生阅历丰富、朴实可爱，现实生活为学生提供了“取之不尽，用之不竭”的素材，为学生作文开辟一条通道。为此，笔者主要从热爱生活，激发学生的习作兴趣；观察生活，丰富学生的习作内容；体验生活，拓...
  • 1643. 作文共欣赏 兴趣相与长
    作者： 李俊武
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  153-154
    摘要： 笔者在教学中,尝试通过“发表”作文来激发学生的作文兴趣,刺激学生的写作内驱力,激发学生的写作欲望,强化其主体意识,取得了一定的效果。
  • 1644. 高中语文教材能否适当增加“文言断句”
    作者： 许博识
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  155-156
    摘要： 最近参加了苏州市语文青年教师基本功比赛,在可以称得上语文教师“基本功”的几项考察中,分值最大的一项就是“文言文断句及翻译”。在大赛的组委会看来,语文教师的“断句”能力是一个非常重要考察点,它...
  • 1645. 对中职语文新课程标准建设的几点思考
    作者： 黄炳文
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  157-158
    摘要： 随着近年来新课程的具体实施和“行动导向”、“项目导向”等新式教学方法的引进、普及和推广，新一轮的教育教学改革正由普通基础教育领域向职业教育领域扩展。如今，中职教育领域正在掀起新一轮的改革热潮...
  • 1646. 因物探旨 析貌取神——浅谈古代咏物诗的主旨探究技巧
    作者： 张志合
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  159-160
    摘要： 诗是一个特殊的类型,古代咏物诗在主旨表现上有一定规律可寻。无论是全国卷还是自主命题的地方卷,古代诗歌鉴赏试题中都出现过咏物诗的题材。在咏物诗的鉴赏中,把握主旨是一个重要环节。
  • 1647. 论教学文本资源利用的有效性
    作者： 刘丽丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  4-5
    摘要： 一、问题的提出 《义务教育语文课程标准》（2011年版）强调：“教师应确立适应社会发展和学生需求的语文教育观念，注重吸收新知识，不断提高自身的综合素养。应认真钻研教材，正确理解、把握教...
  • 1648. 简讯 现代语文杂志社启用新域名和微博
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  5-5
    摘要： 现代语文杂志社9月1日正式启用新域名xdyw.org.域名中“xdyw”是“现代语文”四个字汉语拼音的声母。“．org”是国际广泛流行的域名类型（适用于各类组织机构，包括非盈利团体）。
  • 1649. 幼儿教师口语模块式教学研究
    作者： 张海清
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  6-8
    摘要： 当前，我国学前教育快速发展的形势，迫使我们急需对我国学前教育人才培养质量的提高和学前教育的健康发展做出积极的反应。对学前教育专业幼儿教师口语教学模式进行科学、深入地研究，是学前教育健康发展的...
  • 1650. 口语交际教学与应用写作教学的有效整合
    作者： 黎燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  9-10
    摘要： 目前，五年制高职的语文教学内容，一般由阅读鉴赏、书面表达和口语交际三大模块构成。这三大模块相辅相成，为培养高职学生的人文素养及提高语文综合能力服务。其中，口语交际教学取代了原来单纯的听说训练...
  • 1651. 如何在大学语文教改中培养高职生的人文素质
    作者： 张红梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  11-13
    摘要： 目前，通过职业教育培养出来的学生往往具备一定的专业技能，而缺少必要的人文涵养。相当一部分高职大学生，对人文社会知识孤陋寡闻，对文学、历史、哲学、美术、音乐等人类共同的精神财富，表现出相当的幼...
  • 1652. 创新对外汉语汉字教学
    作者： 朱芳芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  13-15
    摘要： 引言： 对汉字的研究最早始于《尔雅》，汉字作为一种符号系统在古今人际交往中起着至关重要的作用，东汉许慎在《说文解字》中对汉字的形音义进行了认真分析，为我们认识和研究汉字提供了重要依据。在此...
  • 1653. 新课程背景下大语文教育观对民族地区构建汉语文教学模式的启发
    作者： 邓红娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  16-17
    摘要： 《全日制民族中小学汉语课程标准（试行）》中指出汉语课程的性质：“汉语是母语非汉语的少数民族的第二语言课程，是一门基础课程。作为第二语言教学，汉语课程的首要性质是工具性，同时兼顾人文性，这是汉...
  • 1654. 大学语文教学方法同质化问题及应对策略
    作者： 孔苏 张羽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  20-22
    摘要： 大学语文作为高等院校非中文专业学生的公共必修课，其作用与意义十分重大，主要体现在提高大学生的汉语能力、增强他们的人文修养、更好地使大学生领会社会主义核心价值体系的精神。但目前中国高等院校普遍...
  • 1655. 知识点，让语文教学有章可循
    作者： 史启和
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  22-24
    摘要： 受教材的影响，语文教学缺乏一定的、明显的程序性。它不像数学课那样，今天学了1＋1，明天就可以学2＋3了，循序渐进，一目了然。再加上近年来，受淡化知识点的影响，现行语文教学出现一个很大的弊端，...
  • 1656. 关于语文教学策略从讲述走向对话、指导的几点思考
    作者： 黄晓瑜
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  25-27
    摘要： 教学策略作为教学研究的一大重点问题，无论是对教学理论研究的深化，还是对教学实践的变革都有重要价值。教学策略是为了达成教学目的、完成教学任务，在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控...
  • 1657. 儒道文化对重塑中职学生价值观的积极意义
    作者： 陈志霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  27-29
    摘要： “文化”是个古老的词汇，在当今社会被频繁使用。“文化”一词联合现身之前，古籍中“文”与“化”是分开出现的。西汉以后，“文化”方合成一个词，刘向所撰《说苑·指武》中有：“圣人之治天下也，先文德...
  • 1658. 小班化语文教学中要恋上“三味”
    作者： 范群
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  29-30
    摘要： 小班化教学已经在全国各地如火如荼地展开，笔者有幸听到了许多令人眼前一亮的语文课：课堂上，小组分工合作有效展开，小展示和大展示有序亮相，响亮而又流畅的回答此起彼伏；教师在小组穿梭，课堂讲解惜字...
  • 1659. 高效课堂召唤“个性化”的回归
    作者： 沙春霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  31-32
    摘要： 两千多年前，孔子在当时“学出于官府”非贵族子弟不可教的环境中，大胆提出了“有教无类”的思想，广收门徒，开创一代教育先河；半个世纪前，人民教育家陶行知先生创办孝庄师范，同样大胆打破传统教育的陋...
  • 1660. 新的语文性质在崛起--浅论言语性是语文课程的种差
    作者： 林思思
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  33-34
    摘要： 对语文课程性质的界定是语文本体论的基础，历来受到人们的重视。从现代语文学科尚未确立之前的“载道说”到1903年以后对语文学科性质“工具论”的界定，以及近年来兴起的“人文性”，都反映了人们对这...
  • 1661. 新课程背景下中学语文课堂教学中合作学习低效问题之探索
    作者： 于宏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  35-36
    摘要： 合作学习从20世纪80年代末、90年代初被引进我国，在中学语文课堂教学中已成为一种时尚，被教师们广泛运用，起到了一定的积极作用，形成了有别于传统教学的最显著的区别，且新课改也提出了有关合作学...
  • 1662. 关于大学语文网络教学资源建设的思考与实践
    作者： 吴宇力 徐正丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  36-38
    摘要： 随着经济不断转型升级，我国于2011年提出了建设“文化强国”长远战略，研究部署推动社会主义文化大发展大繁荣，进一步兴起社会主义文化建设新高潮。“文化强国”战略要求增强中华文化国际影响力，其重...
  • 1663. 浅析五年制高职语文教学中影视泛用的负面影响
    作者： 乔凤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  38-40
    摘要： 在时下的五年制高职语文教学中，现代信息技术被广泛地运用，特别是影视资料的使用越来越多，甚至有逾越课本内容之嫌。他们有的被使用在与课文相关的教学中，但也有的被使用在与课本内容毫无关系的课堂教学...
  • 1664. 浅谈语文学科德育目标的无痕化实施--以《老北京的小胡同》为例
    作者： 蔡庆
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  41-43
    摘要： 案例背景： 中国散文有着两千年文以载道的传统，从诗大序的“经夫妇，成孝敬，厚人伦，美教化，移风俗。”到周敦颐明确提出“文以载道”，这一思想对中国主流文学的创作影响深远。语文教材中占据半壁江...
  • 1665. 没有天堂只有故土--刘亮程《一个人的村庄》旨意浅谈
    作者： 王立辉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  44-45
    摘要： 苏教版高中语文教科书选了刘亮程的两篇散文，一篇是必修一里的《今生今世的证据》，一篇是《现代散文选读》中的《寒风吹彻》。这两篇文章都选自于其散文集《一个人的村庄》。 在介绍刘亮程或做课外延伸...
  • 1666. 和谐汉语的重与求--从语文病例评改看和谐汉语规范化的必要性
    作者： 闫德胜
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  46-48
    摘要： 一、小引 汉语是汉民族文化的载体，透过汉语可以窥探汉民族的文化特征和心理特征。反之，通过探究汉民族的文化特征和心理特征，便可揭示汉语词句段篇的语法特点。汉民族是重和谐的民族，自古以来人们恪...
  • 1667. 《马说》研究综述及教学建议
    作者： 姜垚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  48-50
    摘要： 《马说》是韩愈《杂说四首》中的第四篇，分别被选入苏教版、人教版以及鲁教版等初中八年级语文课本，是初中生学习语文的重要篇目，也是研究者关注的焦点。笔者查阅了相关资料，经过分析、筛选，整理了19...
  • 1668. 《祝福》教学中不可不分析的人物--柳妈
    作者： 姜燕杰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  50-52
    摘要： 多年教学鲁迅的《祝福》这篇小说，讲到祥林嫂，总是为她同情，她那临死之前的悲绝形象深深地印在笔者的脑海里，对她周围的鲁四老爷、祥林嫂、“我”、四婶这几个重点人物痛做批判，深入剖析。但总觉得有不...
  • 1669. 无限风光在敬亭--赏刘方蔼《春日登敬亭山绝顶》
    作者： 彭跃为
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  52-53
    摘要： 山黛似眉，水横如睛。山之秀美，水之灵动成为江南特有景致，而在人杰地灵的宣城更尽显无限。山不在高，有仙则名，敬亭山正是在唐代著名诗人李白的“相看两不厌”之下而闻名遐迩，但不为众人所知的《春日登...
  • 1670. 微博在五年制高职语文教学中的应用研究
    作者： 李彦
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  56-57
    摘要： 江苏省五年制高等职业教育语文课程标准中阐述：五年制高职语文教学，以提高学生的语文应用能力和人文素养为宗旨。语文教学应重在为学生搭建语用平台，不能仅限于语文课文的琐碎分析，而是要在现实生活中去...
  • 1671. 凤头·猪肚·豹尾--《荷塘月色》教学思路探析
    作者： 赵建
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  58-59
    摘要： “凤头、猪肚、豹尾”是我国古代文学评论家对文学创作的要求。即开头要像凤头一样鲜艳、美丽，从而吸引读者读下去；中间要像猪肚一样厚实、丰富，让读者读了能够有收获；结尾则要像豹尾一样强劲有力，能够...
  • 1672. 谈谈散文的功用与表现
    作者： 吴永福
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  59-60
    摘要： 朱光潜认为“宇宙间一切现象都可以纳到四大范畴里去，就是情理事态。”而在《情与辞》中又说：“不表现任何情致的文字就不算是文学作品。文字有言情说理叙事状物四大功用，在文学的文字中，无论是说理叙事...
  • 1673. 文言“名词作状语”例析及中学教学
    作者： 唐红松
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  62-64
    摘要： 中学语文教学中学生一直有三怕：一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。可见，文言教学成为了中学语文教学中的难点。从现行苏教版语文教材来看，文言文占了相当大的比例，这也体现了学习文言文的重要性。对...
  • 1674. 高效语文课堂文本新读八法
    作者： 张旺生
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  67-68
    摘要： 培养学生创造性思维能力，培养其创新精神，是当前新课改着力点之一。相对于语文学科，对教材的创新解读，无疑是训练学生创新能力的有效途径之一。在教材解读上，不唯教参、教师、教辅，力争要有自己的真知...
  • 1675. 盲校语文教学中学生自学能力的培养
    作者： 张俊
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  69-70
    摘要： 叶圣陶先生一生的主张：“在课堂里教语文，最终的目的在达到‘不需要教’，使学生养成这样一种能力，不待教师教，自己能阅读。”素质教育是一种培养学生各方面能力的教育方式。这就是说作为教师的我们不仅...
  • 1676. 《关雎》教学“四部曲”
    作者： 藏永强
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  72-73
    摘要： 古代的诗词，从诗经、楚辞、两汉乐府到唐诗、宋词、元曲等等，汇聚成博大精深的艺术财富，一直放射着璀璨的光芒。但一些中学语文教师普遍反映，古诗词教学不好把握。笔者经多年教学实践探索，认为巧用读诗...
  • 1677. 让歌谣走进语文教学
    作者： 嵇素贞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  73-74
    摘要： 常言道：兴趣是最好的老师。在教学中，学生有学习的兴趣，自然学习的效率也会跟着提高。如果教师在教学过程中，把那些难于掌握的知识点用喜闻乐见的形式表现出来，学生易于接受，就会收到事半功倍的效果。...
  • 1678. 寻找文言文教学冷场的“沸点”--兼评《论语十则》课例
    作者： 吴红娅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  75-76
    摘要： 文言文教学在语文教学中举足轻重。但是很多教师反映，文言文课难上，学生学习困难无兴趣，课堂常常出现冷场的状况。如何化解冷场的尴尬，激发学生学习文言文的兴趣，需要教师剖析冷场的缘由，寻求活跃课堂...
  • 1679. 初中语文教学中学生思维能力培养方法探讨
    作者： 林梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  77-78
    摘要： 语文课可以发展学生的智力，语文课学习中的听说读写都要求学生具有紧张的思维活动，思维能力。所以，在初中语文学习中，教师要用恰当的教学方法，激发学生的思维，重视培养学生的思维能力。只有做到这些，...
  • 1680. 有效的提问串联起了有效的课堂“教”与“学”--于《雅舍》一课后的反思
    作者： 许云劼
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  78-79
    摘要： 在旧有观念中的语文课堂教学，是“一边倒”的，是“填鸭式”的，是以“知识的拷贝”为主要手段的教学。这样的师生观、教学观严重地压制了学生参与教学过程的积极性、主动性，不利于培养学生发现问题、解决...
  • 1681. 刍议转化语文学困生之策略
    作者： 钱正高
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  80-81
    摘要： 语文学困生指在语文学科上学习动力不足，学习目的不明确，甚至缺乏语文学习所应有的听、说、读、写能力而智力水平又正常的学生。如何转化他们，关键在课堂。笔者试结合自身的语文课堂教学实践，就教师的思...
  • 1682. 激活“五大板块”激发语文学习兴趣
    作者： 杨芬芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  81-83
    摘要： 习近平总书记今年在同全国各族少年儿童代表共庆六一国际儿童节时强调，“少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”。而当今社会，网络...
  • 1683. 浅析当前初中语文多媒体教学的误区
    作者： 闫世林
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  83-84
    摘要： 在初中语文教学工作中，信息手段的加入能够为整个教学工作带来浓浓新意。多媒体教学适应了语文教学对信息量需求大、教学方式更为灵活等方面的特点，让广大语文教师如虎添翼。但是，也有部分初中语文教师在...
  • 1684. 语文课前演讲心理形成与实施策略
    作者： 任安平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  84-85
    摘要： 语文课前演讲就是语文课实施教学前，教师组织学生进行演讲活动。这不仅是对学生的口语能力和心理素质的专门训练，而且能有效地培养、激发学生课堂学习的兴趣和创造力。
  • 1685. 中职语文课外拓展：应起于课内宜博观约取
    作者： 王云平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  86-87
    摘要： 在新课改背景下，语文课堂中的课外拓展环节备受语文教师关注与追捧。从近两年的听课经历中发现，几乎每一个开设公开课的老师都会在教学环节中设置课外拓展（或是课外延伸）环节。课外拓展环节进行的效果也...
  • 1686. 论《先秦诸子散文选读》教学对中学生的影响
    作者： 陈美霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  88-89
    摘要： 人文素养的积淀是教育效果的立体体现。人文素养包括历史的、社会的等诸方面的知识和修养，高中学生通过学习中国传统文化经典，影响到知、情、意、行诸方面。《先秦诸子散文选读》和相关资料的综合性学习，...
  • 1687. 德育在语文教学中的地位
    作者： 张晓霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  89-91
    摘要： 德育教育是对学生进行政治、思想、道德、法纪、心理素质教育，它对学生的人生发展具有定向、定位、定型的作用，是培养未来高素质人才的一项基础性工作，是促进学生健康成长、全面发展的基本途径。中学时期...
  • 1688. 新课改下初中文言文的有效教学
    作者： 卢东升
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  92-93
    摘要： 传统的教学模式弱化了学生在初中文言文教学中的地位，老师是教学活动的核心，学生处于被动的地位，导致文言文教学课堂氛围沉闷，不能调动学生学习的积极性和主动性，严重阻碍着教学有效性的实现。笔者认为...
  • 1689. 当前语文教学中的几点困惑与思考
    作者： 董少权
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  93-95
    摘要： 一、教什么和怎么教 八十年代的语文教学是这样的：按部就班上完六本书，高三下学期讲一点方法，做一些练习，学生高考。这一教学过程教师纠结的少。1998年《北京文学》第3期发文指出语文教学误...
  • 1690. 教学的本性与逻辑
    作者： 于婧
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  95-96
    摘要： 教学，就是教与学的一体化。作为一种实践活动，教学有其自身的本性与逻辑，要实现教与学的完美结合，就要弄懂教学的本性与逻辑，这样的教学才会有的放矢。 一、教学的本性 教育就是把动物的人育为精...
  • 1691. 新课改背景下高中语文学业评价的思考与实践
    作者： 李永红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  97-98
    摘要： 随着高中新课程在全国范围内的实施，学生学业评价已成为专家、学者、教师关注的热点。但从目前实际情况看，学生学业评价仍存在许多问题。不少学校学生学业成绩评价功能单一，过分强调与高考的联系，甚至完...
  • 1692. 通过挖掘语文教材资源着力培养学生大集体观
    作者： 薛仰丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  98-99
    摘要： 培养学生的情感、态度与价值观是新课程理念下语文教学的目的之一，在初中语文教材中，蕴含着丰富的教育资源，笔者在教学实践中着力挖掘教材资源，就努力培养学生的大集体观进行了反思和总结。
  • 1693. 浅谈中职语文教学中职业素养的培养
    作者： 高艳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  99-100
    摘要： 一、引言 职业素养是指在职业过程中所表现出来的综合素质，作为职业的内在规范和要求，中职语文教育应该与社会的发展相联系，与时俱进，培养出更多综合性人才。所以，中职语文教学除了语文基本知识和素...
  • 1694. 它山之石，可以攻玉--浅谈诗歌教学与写作训练的有机结合
    作者： 孙旭东
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  101-102
    摘要： 一、诗歌教学的现状 我国是诗歌的国度，诗歌艺术光辉灿烂，而诗歌教学也历史悠久。从《诗经》到《楚辞》，从唐诗到宋词再到元曲。诗歌以其高度凝练的语言给我们展示了文学的魅力，带来了审美的快感。诗...
  • 1695. 近十年我国中学语文阅读审美教育研究综述
    作者： 钱苗
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  102-103
    摘要： 中学语文审美教育就是教师有意识有计划地培养和提高学生的审美情趣和审美观点，并在学习实践、生活实践和艺术实践中感知、理解、鉴赏、创造美的能力的一种教育活动。语文阅读的审美教育是针对目前中学语文...
  • 1696. 促进阅读体验有效生成提升初中学生阅读能力
    作者： 董夫莉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  104-105
    摘要： 语文课改实施以来，“体验”一词好比一朵艳丽的花朵绽放在语文园地。《语文课程标准》强调，教师要“尊重学生在学习过程中的独特体验”，培养学生“具有独立的阅读能力，注重情感体验”。提倡体验性学习主...
  • 1697. 浅析课外阅读对学生发展的重要性
    作者： 李兆响
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  105-106
    摘要： 新课程标准对学生的课文阅读要求比较明确，但在具体操作实践中学生的阅读往往是大打折扣的。这就比较明确地告诉我们：为了学生的发展，必须高度重视初中学生的课外阅读。
  • 1698. 比较阅读深入探究--有效提升学生阅读能力的尝试
    作者： 方雅玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  108-109
    摘要： 比较阅读是两篇或一组内容或形式相近或有一定联系的文章放在一起，加以对比、对照阅读。俗话说“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，指出人们通过比较能够认识及鉴别事物。近几年来，新课程标准实践的不断...
  • 1699. 职业院校学生语文课外阅读评价建议
    作者： 胡菊
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  110-111
    摘要： 近年来，越来越多的教育工作者不仅意识到语文课外阅读对学生素质和能力的提高有着不可或缺的促进作用，而且也对此提出了不少好的指导建议和方法策略。在职业院校，语文教师也能够对学生提出一些课外阅读建...
  • 1700. 试论中学语文阅读教学中的审美教育
    作者： 刘泽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  112-113
    摘要： 审美教育也简称为美育，它是运用自然美、社会美、艺术美，培养被教育者正确的审美观念和感受美、体验美、鉴赏美、创造美的能力的教育。它在提高人的素质方面有着其它学科所不能代替的重要作用。 语文阅...
  • 1701. 试谈比较阅读在语文探究性学习中的作用
    作者： 孙惠明
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  113-115
    摘要： 《语文课程标准》指出：积极倡导自主、合作、探究的学习方式。学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，...
  • 1702. 浅谈怎么进行语文阅读教学--以《从百草园到三味书屋》为例
    作者： 欧阳焕青
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  115-116
    摘要： 孙绍振先生说“阅读是一种专业，专业的修养不是自发的，而是要循序渐进、不畏艰难地习得的。”尽管一千个人眼中有一千个哈姆雷特，从理论的角度来说，理解和阐述是有无限可能的，但是文学经典本身形成了一...
  • 1703. 在朗读教学中培养初中学生的审美情操
    作者： 贾碧霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  117-118
    摘要： 《初中语文新课标》指出：“在语文教学中要开拓学生的视野，发展学生的智力，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生健康高尚的审美情趣。”初中语文课本中，所选的大部分课文都饱含作者的思想感情，凝...
  • 1704. 优化语文预习过程，促进教学落到实处
    作者： 王海燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  118-120
    摘要： “凡事预则立，不预则废。”不论做何事，事先准备是成败的关键，语文教学同样如此。预习是课堂教学的前奏，也是语文教学的关键。然而从目前的教学现状来看，预习不仅没得到应有的重视，反而还存在着诸多问...
  • 1705. 语文，因阅读而精彩
    作者： 郑丽芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  120-121
    摘要： 阅读，可以陶冶学生的情操，可以丰富他们的精神世界，更可以提升他们的文化素养。可以说，语文因阅读而精彩，学生因语文而修身养性。因此，语文教师不仅要重视阅读教学，更要加强阅读教学。本文结合教学实...
  • 1706. 写作教学的三境界
    作者： 刘芬 朱敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  122-124
    摘要： 《论语·雍也》里面有这样一则语录，子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”其意思大概是说“（对于任何学问和事业），懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人又不如以它为乐的人。”[1]这里的...
  • 1707. 谈谈中学生的写作困境
    作者： 刘学习 张晓娓
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  124-126
    摘要： 语文特级教师黄厚江说：“他所任教的全省著名的重点中学的所谓的尖子班，一个班50来个学生中，真正喜欢写作的也就是三五个同学，绝大多数都是应付，都是痛苦地挣扎在写作之中。”重点中学的尖子班的学生...
  • 1708. 作文教学中不可忽视的认知能力
    作者： 陈宇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  126-127
    摘要： 认知能力是高中生写作能力的前提和基础，自然现象及社会百态是客观存在的，而这些应该是学生写作的重要内容，如果学生没有足够的认知能力，不能敏感的观察和感受生活，是没办法进行写作的。 一、观察力...
  • 1709. 快乐写作抒写真情--高中语文作文教学的几点体会
    作者： 韩琦
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  128-129
    摘要： 提高学生的写作水平，是高中语文教学承担的一项基本任务。可现在的作文教学却存在着尴尬的局面：老师怕教，学生怕写，且学生作文水平普遍不高。如何在语改的大背景下改进作文教学，如何让学生写出文质兼美...
  • 1710. 网络环境下中学生写作能力的培养
    作者： 刘松梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  132-133
    摘要： 我国《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现为教学内容的呈现方式、学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的...
  • 1711. 刍议初中生作文的评改
    作者： 陈霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  133-134
    摘要： 作文评改是作文教学中的一个重要环节，是教师对学生习作指导的延伸，是教师引导学生对习作进行再次认识和表达的过程。它体现了作文教学不仅仅是教给学生写作方法，还要让学生学会评改的理念。然而在作文教...
  • 1712. 抄袭·套作·模仿·创新
    作者： 孙阳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  135-136
    摘要： 作文最忌抄袭。习作、应试、竞赛等，都对抄袭深恶痛绝。什么是作文抄袭呢？就是把别人的作品或语句抄来当做自己的。完全照抄别人的作品是抄袭，这个众所周知。那么，抄别人作品内容抄多少算抄袭呢，这个没...
  • 1713. 语文学习也要学会“合并同类项”
    作者： 于卫成
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  136-137
    摘要： “篇”的精彩，我们可以模仿；“类”的规律，我们能够学习。语文阅读学习过程中，在“形”与“神”的取舍上，我们常习惯着眼于细微，而忽视前后材料之间的关联。 一、善于发现异中有同 （一）在材料...
  • 1714. 掌握作文立意技巧体现自我鲜明个性
    作者： 周永刚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  138-139
    摘要： 立意就是要为作文明确一个正确、深刻、新颖的主题思想，是评价作文的基础要素。有些学生的作文文采不错，语言华丽，段落安排合理恰当，甚至还有不少亮点，但是最后的分数却较低，而导致这些学生作文分数低...
  • 1715. 作文审美教学途径浅谈
    作者： 赵春香
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  139-140
    摘要： 注重学生审美能力的培养，是新课程的基本理念之一。高中语文教学中的作文教学是审美教育的重要领域，要在作文教学中具体落实审美教育，笔者从如下几个方面略谈浅见。
  • 1716. 高中生积累写作素材方法谈
    作者： 张秀云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  140-141
    摘要： 学生的作文存在“假、大、空”的现象，学生苦于无话可说，无事可写，作文没有真实性，没有感情色彩。学生由于缺少素材积累，往往苦于对该话题无话可说，造成了作文难的现象。如何解决这一棘手问题，切入点...
  • 1717. 高中议论文开头创新写作策略
    作者： 房萌
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  141-143
    摘要： 元代文人乔梦符云：“作乐府亦有法，曰：凤头、道难》起句“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青猪肚、豹尾六字是也。”陶宗仪对此解释为“大概起要美天！”开篇极言蜀道之难，感情强烈，雄放豪迈。并以...
  • 1718. 凤头赢得百媚生--浅谈作文开头如何让人“一见钟情”
    作者： 蔡静
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  144-145
    摘要： 俗话说，好的开端是成功的一半。对于作文，好的开头就是一篇优秀作文的开始。文章的开头要做到有文采，让阅卷老师“一见钟情”，这样才会让自己的作文分数尽可能提高。然而，笔者在自己的日常教学中，却发...
  • 1719. 攻玉无需它山石--利用教材文本，教会学生写人
    作者： 阮家云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  146-147
    摘要： 当下语文教师总是说现在学生的写作水平越来越差了，教师之所以发出这样的感叹，笔者认为最主要的原因是学生没有掌握写作的方法和技巧。那作为教师应该如何去改变这种现状，让学生尽快地掌握写作的方法呢？...
  • 1720. 学会观察，提高学生写作能力
    作者： 赵兰华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  148-149
    摘要： 在作文教学中让学生学会观察，是增加对事物的感性认识，积累丰富的写作素材，培养学生创造力的有效途径。作文教学，要培养学生学会用自己独特的、敏锐的触角去感悟世界，在感悟中去发现美，进而去表现美，...
  • 1721. 让学生走出课堂作文的樊篱
    作者： 葛奕贤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  149-151
    摘要： 一直以来，我们都是把课堂作文作为提高学生写作水平的主阵地。但从实际的教学效果来看似乎不太理想。课堂作文有着诸多的显性的和隐性的要求。比如，规定了时间在一节课之内；规定了题目，顶多是多个选一个...
  • 1722. 朝鲜族高中汉语教材作业系统特点研究
    作者： 孙淑芹 明学凤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  151-153
    摘要： 朝鲜族高中汉语教材由延边教育出版社汉语编辑室和东北朝鲜族教材研发中心共同编写。教材共五册，每册由“阅读”、“诵读积累”、“写作、口语交际”、“汉语知识”、“名著导读”五个模块构成，它与其他教...
  • 1723. 引入《文化正午》资源，素材思维齐发展--小议中华优秀传统文化进课堂
    作者： 张国安 白菁
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  154-156
    摘要： 《文化正午》是央视综艺频道着力打造的一档文化类节目，栏目秉承引领主流价值观，用文化化人的宗旨。针对当前文艺评论中呈现出来的评论缺语、评论乱语，道德判断标准的模糊导致的价值导向错误以及大肆吹捧...
  • 1724. 用“五味”复习法上文言文复习课
    作者： 朱凯
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  156-157
    摘要： 笔者在《曹刿论战》的复习课上，引导学生用“五味”复习法复习了这一篇古文。自我感觉课堂的复习效果尚可，也感到在文言文复习教学上做了一点有益的探索。 一、让学生尝点“酸”味 新课标提出“要求...
  • 1725. 新材料作文审题点拨小策略
    作者： 蔡静
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  157-159
    摘要： 在日常教学工作中，学生面对新材料作文，心里总有一种胆怯，担心自己作文是否写跑了题，是否偏离了题意。这种担心体现在对新材料作文题意的解读把握度不准。一般来说，新材料作文要难于命题作文和话题作文...
  • 1726. 找回敬畏之心重树谨严态度
    作者： 陈石林
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  159-160
    摘要： 从对网上新闻、时评的语法研究中，笔者深切地感觉到，浮躁的作者急就、编者草率，是形成病句的主因。下面例举的语序不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑等病句（限于篇幅，略去出处）典例，就是明证。要想...
  • 1727. 高职院校应用写作教学现状及改革探究
    作者： 吴晓辉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  4-5
    摘要： 叶圣陶先生说：＂大学毕业生不一定要会写小说、诗歌,但一定要会写工作和生活中实用的文章,而且非写得既通顺又扎实不可。＂随着社会的发展,信息的交流传递越来越频繁,而应用文作为记录、传递、贮存信息...
  • 1728. 对外汉语影视教学方法初探
    作者： 林小燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  6-7
    摘要： 随着多媒体技术的广泛运用,影视教学在对外汉语课堂上越来越普及。影视作品将视、听、说、读融为一体,场景真实生动,发音清晰标准,语言自然丰富,为留学生学习汉语提供了理想的条件,深受留学生的欢迎。...
  • 1729. 巧用导案 高效自学
    作者： 刘丽丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  8-9
    摘要： 《礼记·学记》中写道：＂善学者,师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。＂意思是善于学习的人,往往教师费的力气不大,但自己获益却很多,又能归功于教师,对教师表示感激之意;不...
  • 1730. 网络环境下的汉语言文学实践教学模式研究
    作者： 李建伟 杨金芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  10-12
    摘要： 随着互联网的迅猛推广,以开放、共享为理念的开放教育资源网络覆盖城乡各地,越来越多的高校和教育机构利用高度发达的信息化手段,将自己大量的课程比如国家精品课程、网络公开课等放在网上供人们免费学习...
  • 1731. 培养积极态度 轻松开展对话
    作者： 朱克涛
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  13-14
    摘要： 语文课堂教学的过程就是教师、学生、文本之间对话的过程,语文课堂能否积极有效的展开对话,学生能否积极参与到对话活动中去,关系到一堂语文课的成败。因为对话的过程就是学生参与、思考、表达交流的过程...
  • 1732. 突破惯有模式,探索大学语文教育的新途径——以辽宁对外经贸学院为例
    作者： 王彦颖
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  15-16
    摘要： 改革开放以来,中国处于由旧体制向新体制过渡的社会转型时期,中国社会的各个方面都发生了翻天覆地的变化,尤其是经济建设的成就举世瞩目。但是,在取得经济建设巨大成就的同时,我们也不得不面对一个严峻...
  • 1733. 应用型高校影视专业“双师型”教师队伍建设策略
    作者： 孟丽娜
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  17-19
    摘要： 随着我国高等教育由精英化向大众化转变,高等教育也随之向多元化的办学模式,多层次的人才培养模式发展。近年来,为了满足社会的飞跃发展和经济结构的转型需求,以培养面向社会、实际生产建设、管理服务一...
  • 1734. 古代文学课程教学改革思考
    作者： 吴桂美
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  19-22
    摘要： 《古代文学》是汉语言文学专业一门传统核心课程,在多年教学中形成了自己的教学模式。但近几年来随着社会形势和人才需求的变化以及学科的发展,传统教学模式已经不太适应新时代人才培养的要求。本文以问卷...
  • 1735. 思考：在语文教育与国民性培养的交界处
    作者： 彭帅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  22-24
    摘要： 国民性,是一个国家的国民或一个民族成员的群体性格;对于作为个体的人的国民性的形成,教育起着重要的作用。语文教育从诞生起,便与国民性培养有着深厚的渊源,而＂民族＂这一概念更是将两者紧密地结合在...
  • 1736. 巧用“布白”——“超限效应”给语文教师的启示
    作者： 董霖钟 顾玉武
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  25-27
    摘要： 引言著名美国作家马克·吐温有一次听牧师演讲。最初,他感觉牧师讲得很好,深受感动,并打算捐款;十分钟后,牧师没有讲完,他就有点不耐烦了,决定只捐一些零钱;又过了十分钟,他决定不捐了。最后,牧师...
  • 1737. 语文的味道
    作者： 刘琳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  27-28
    摘要： 前些时候,贾志敏老先生的一节《爸爸的老师》让我们重拾昔日那弥足珍贵的＂语文的味道＂。课程的引入阶段,贾老师没有用什么华丽的材料引导,而是先让大家说一说自己熟悉的节日,同学们争先恐后的发言,课...
  • 1738. 语文教师的教学观应定位在应用观上
    作者： 冉正宝
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  28-29
    摘要： 一个教师从懵懂走向成熟可以有很多标志性的表现,其中教学观念的形成和稳定是其中的一个重要方面。教学观念既能决定教师的教学行为特征,也能决定教师对于教学内容的正确选择。因此,一个优秀的语文教师不...
  • 1739. 略谈语文的建构
    作者： 吴永福
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  30-31
    摘要： 语文的建构包括课程、教材、教学、考试等,这里略为言说。作为课程,自然要有所界定,包括课程性质、课程要素、课程目标等。课程性质,定位于工具性与人文性的统一。工具性侧重于语言文字的运用,人文性则...
  • 1740. 浅析新课改下语文教师角色的转变
    作者： 杨平美
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  32-33
    摘要： 在当前这一个知识经济时代里,新课改作为教育理念的引导者,教师作为新课改的实施者,学生作为学习的主体,三者之间的关系是非常密切的。新课改和学生好比河的两岸,而教师好比划船的船夫,将两者很好的结...
  • 1741. 职业院校语文教师队伍建设的现状及对策
    作者： 刘翠萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  34-36
    摘要： 在职业院校教师队伍中,语文教师是一个常常被忽视的群体。由于语文课为非专业技术课程,被置于学校课程结构的边缘,语文教师也就位列于教师队伍的边缘,成为教师队伍中的弱势群体。这个弱势群体有诸多问题...
  • 1742. 论初中语文教师的教学反思
    作者： 张静
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  37-38
    摘要： 教学反思是教师在课堂教学活动完成后,以师生的课堂活动为思考对象,对教师的教育观念、教学行为、决策判断和教学成果以及学生的反应进行回顾、审视、分析、评判、否定、修正、强化、提炼、升华的内省过程...
  • 1743. 试论语文教学中如何发展教师专业化
    作者： 殷静
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  38-39
    摘要： 在中等职业教育中有一个怪圈,不少学生对学习语文不感兴趣。究其原因;一方面,职业教育的目标是培养技术型应用人才,教师和学生大都重视专业课,轻视文化课。另一方面,由于中职教育没有升学压力,致使一...
  • 1744. 古代文学课程中强化人文素质教育与培养的新构想
    作者： 刘松梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  40-41
    摘要： 人文素质教育是将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶使其内化为人的气质、人格与修养,使其成为受教育者内在的相对稳定的品质。同时通过人文素质的培养进而达到人文能力、人文精神的全面发展与提升...
  • 1745. 求味 求深 求活——以《巍巍中山陵》为例谈说明文教学
    作者： 张梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  41-44
    摘要： 先来看一下《巍巍中山陵》的上课实录：（生：课前三分钟演讲、点评。）师：在学习《凡尔赛宫》一文后（执教者将苏教版教材顺序作了调整）,我们知道学习说明文要从哪些方面入手？生：说明对象、说明中心、...
  • 1746. 实现高效课堂的四个前提——以《老人与海》导学案为例
    作者： 阮红环
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  44-46
    摘要： 一、引言高效课堂与传统的＂低效课堂＂、＂无效课堂＂或＂负效课堂＂是相对立的,与＂有效教学＂或＂有效课堂＂是一脉相承的,并且赋予＂有效教学＂更高的要求,既要使学生活动充分,又要实现课堂积累丰富...
  • 1747. 走进诗、歌之境,感受诗词之美——高职语文综合实践活动课案例
    作者： 初春雨
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  46-48
    摘要： 语文综合实践活动课是课改的一个新亮点,它给语文课堂教学注入了更多的活力,是构建学校文化的重要课程,能够有效地培养学生的综合运用能力。本文试以流行歌曲歌词对古典诗词的借鉴为例,谈谈其对高职学生...
  • 1748. 以《鸟啼》为例谈散文教学内容的确定
    作者： 桑小燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  48-50
    摘要： 《鸟啼》是苏教版必修二第一专题＂珍爱生命＂中的一篇散文。近期听了一位刚走上工作岗位的新教师的汇报课,笔者认为,该教师的教学基本功不错,可惜的是对《鸟啼》教学内容的确定还不够精准。通过交谈,笔...
  • 1749. 上出语文课的语文味儿
    作者： 顾广师
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  51-52
    摘要： 听了泰山中学张国民老师的《音乐巨人贝多芬》一课,整体感觉是一堂高效清新、让人耳目一新的语文课。感觉是一节极有语文味儿的语文课。下面笔者想结合张老师的课堂教学来谈几点想法。一、语文味的课堂应重...
  • 1750. 让中职语文教学设计接地气——指向就业需求的语文教学设计
    作者： 马晓艳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  52-53
    摘要： 中等职业学校的文化课教学作为普通教育的一种补偿,从教育理念到课堂呈现形式都无法适应职校学生的实际接受能力。为了提高教学质量,更换课本改变了教学内容,却强调不了教学侧重点,督促学生强调了对学习...
  • 1751. 高中语文教学目标编制应遵循的三条原则
    作者： 施岩
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  54-55
    摘要： 就高中语文教学目标的编制问题,笔者采访过身边的一线教师,老师们认为应该是在课程标准的背景下,根据考试大纲,依据学生特点,围绕文本内容来制定教学目标。但是在实地操作上编制的随意性却又是很大的。...
  • 1752. 思维训练与欧·亨利小说教学的美丽邂逅
    作者： 龙翠翠
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  55-56
    摘要： 小说与其他文学体裁相比,感情更为复杂,描绘的社会图景更为广阔,是融审美、推理、悬念与情感等为一体的文学形式,学生通过阅读小说可以有不同的心理体验,不仅与作者产生情感的共鸣,而且通过心理活动的...
  • 1753. 用语义指向法破解“歌台暖响”
    作者： 李先慧
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  57-58
    摘要： 一、＂歌台暖响,春光融融＂误读的归类及质疑对＂歌台暖响,春光融融。舞殿冷袖,风雨凄凄＂的理解,历来众说纷纭,归纳起来有以下几类：（一）文字层面的误读及质疑从文字学层面,对＂歌台暖响,春光融融...
  • 1754. 浅谈初中语文课中的审丑教育——以《孔乙己》为例
    作者： 付贵天
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  58-60
    摘要： ＂丑＂作为一个美学概念,与＂美＂相对,指人与客观事物在社会实践中历史地形成的一种否定性关系。从形态上来看,艺术中的丑多表现为生理上的畸形、道德上的败坏、精神上的怪癖、扭曲;从审美体验上,丑常...
  • 1755. “以”的用法难点辨析
    作者： 陈子卫
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  60-61
    摘要： 最近,笔者对高三学生进行了一次测试,有相当多的同学感觉第9小题文言虚词＂以＂的用法难辨析。题目中要求理解＂以＂的用法的两个句子是＂1州县以其贫素,将加振恤＂和＂2赵王岂以一璧之故欺秦邪＂,很...
  • 1756. 虚构的桃花源 桃花源的虚构
    作者： 赖小珍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  62-63
    摘要： 桃花源是虚构的,几乎所有人都知道。但是,一直以来,老师们要不就直接将虚构这一事实告知学生,要不就只是以＂遂迷,不复得路＂来判定桃花源的虚构性。这其实远远不够。教育主张＂授之以鱼,不如授之以渔...
  • 1757. 面对“意气” 切勿“意气用事”
    作者： 尹洪振
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  63-65
    摘要： 文言文中的一词（实词、虚词）多义现象虽说很常见,但确实也伤透了不少兢兢业业于此事的语文教师和孜孜不倦于此事的莘莘学子的那颗共同的心,甚至广大师生经常对一词多义内容发出＂想说爱你不容易＂的痛心...
  • 1758. 最高指示、大白菜主义和《阿Q正传》——从汪曾祺《五味》说到“降用”修辞手法
    作者： 郭跃红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  65-66
    摘要： 汪曾祺的《五味》是一篇描写中国六种味道食物的优美散文,其中关于臭味食物,最妙的当推那一段关于臭豆腐的文字：过去上海、南京、汉口都卖油炸臭豆腐干。长沙火宫殿的臭豆腐因为一个大人物年轻时常吃而出...
  • 1759. 乱弹陌上桑
    作者： 李娟敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  67-68
    摘要： 汉乐府《陌上桑》是一篇很经典的文学作品,很早就学过,现在再读仍然觉得很有味道。它开篇说＂日出东南隅＂,日为什么出自东南呢？两分日,太阳直射赤道,正东升,正西落;我国位于北半球,春分经夏季至秋...
  • 1760. 《劝学》教学设计
    作者： 徐婷
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  68-72
    摘要： 一、教材分析《劝学》是人教版普通高中课程标准实验教科书必修3第三单元中的第二篇课文,是一篇文言议论性散文。该文是先秦儒家思想的最后代表人物荀况及其门人言论著作《荀子》的开篇之作。在人教版教材...
  • 1761. 从李清照诗词谈学生的拓展阅读
    作者： 邱天君
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  73-74
    摘要： 李清照以其高标俊逸的才情和特立独行的人格成为中国古代两宋文坛的杰出代表之一,其诗词文俱佳,尤工诗词。她留存下来的作品数量并不算多,＂其词不过50阕左右,诗也仅存14首,文还不足10篇＂[1]...
  • 1762. 《春望》品读
    作者： 翟少华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  74-75
    摘要： 杜甫胸怀＂致君尧舜上,再使风俗淳＂的伟大政治抱负,至死不渝。然而,多重深刻的社会矛盾,尤其是安史叛乱,＂万方多难＂,诗人也被卷入社会底层,离乱飘泊,而壮志难酬。756年,杜甫在投奔肃宗的途中...
  • 1763. “我们旅行去”——江苏职教语文第二册“自然的心迹”教学设计
    作者： 周佳曦
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  76-80
    摘要： 一、教学理念（一）.高职语文课程理念《新课标》指出,＂工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点＂,＂五年制高职语文课程,以提高学生的语文应用能力和人文素养为宗旨＂,五年制高职语文教学应坚持...
  • 1764. 高效语文课堂“动态生成”艺术运用例谈
    作者： 岳先智
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  81-82
    摘要： 在语文课堂教学中,如何既做好预设,又体现生成,尤其处理好二者的关系,这是当前高效语文课堂建构中必须解决好的问题。对于一个较有教学经验的老师来说,预设较为容易,只要精心备课即可,但在生成环节的...
  • 1765. 整体感悟 熏陶感染——浅谈高中当代散文鉴赏教学
    作者： 梅从美
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  82-83
    摘要： 散文一直是语文教材的主导文体,当代散文篇幅较小,蕴含丰富的人文道理,语言使用具有自然灵动性。阅读当代散文,可陶冶情操、提升人格,同时也能够考查一个人的鉴赏、感悟能力。然而,教学中有的教师将散...
  • 1766. 用《孙子兵法》解读语文教学——以《木兰诗》为例
    作者： 高国民
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  84-85
    摘要： 《孙子兵法》是中国古代兵法的精华,是祖宗先贤攻城略地、出奇制胜的法宝。这一智慧结晶也早已引起国内外人士,特别是日本及欧美人士的重视和深入研究。人们将它广泛运用于激烈的市场竞争、企业经营、外交...
  • 1767. 初中古典诗词层级教学思路探索
    作者： 张全刚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  85-86
    摘要： 初中语文教材中的古典诗词因其短小精悍、内容高度浓缩、年代久远,对初中生来说是一大难题。学生虽重视对古典诗词的背诵默写,但对于诗词的理解大多思路不清、不知如何下手。在课堂学习时听得耳热,然而课...
  • 1768. 优化教学模式 深入开展初中语文教学
    作者： 姬虎
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  87-88
    摘要： 在初中语文教学中,教学模式的优化与提升是促进教学有效开展的重要抓手,广大教师要以教学模式的优化为着力点,不断提升语文教学的有效性。笔者在教学中,针对教学环节前延、课堂模式转变以及课内教学检测...
  • 1769. 打造高效课堂,提升初中语文教学质量
    作者： 陈丽云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  88-89
    摘要： 随着新课改的不断深入,越来越多的语文教育者开始重视高效课堂的构建,并且由重点传授知识转向培养学生的学习能力,最大限度提升初中语文的教学质量。本文由打造初中语文高效课堂入手,探究提升语文教学质...
  • 1770. 浅谈语文教学过程的艺术美
    作者： 周娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  89-90
    摘要： 教学过程是教师与学生在教学活动中双方共同实现教学任务的实施过程,是在教师组织与指导下,引导学生有目的、有计划地认识世界的过程。在教学过程中,教师起着决定性的作用。因此,教师要善于安排每一个环...
  • 1771. 浅谈时尚化的语文课堂教学
    作者： 王登旭
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  91-92
    摘要： 一、时尚化课堂的背景及体现随着经济社会的迅速发展,人们的社会生活水平日渐提高,人们的日常行为越来越追求时尚。流行时尚遍布社会的各个角落,网络热剧、流行歌曲、韩剧、网络流行语已经走进生活,成为...
  • 1772. 一堂反思式观课的启示
    作者： 朱锦娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  92-93
    摘要： 学校开展＂一睹你的风采＂活动,帮每个老师全程录制一堂课,然后让老师睹一睹自己的＂风采＂。录像帯虽然不公开,但要求在＂纯自然＂的状态下,不预先通知。学校一片哗然,但学校目的很明显,让每一位老师...
  • 1773. 如何提高商务应用文的趣味性
    作者： 黄晓
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  94-95
    摘要： 应用文写作已成为现代人必备的能力,它是一项操作性很强的社会实践活动。如今,＂应用文写作＂作为一门课程已逐渐得到重视,成为大、中专学校各专业普遍开设的一门基础课。可是,即使如此,学生写作水平低...
  • 1774. 渗透情感,以语文世界丰润初中生的心灵
    作者： 张雪晓
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  96-97
    摘要： 富教于情,富情于教。苏教版初中语文教材编选的文章篇目均文质兼美、形神俱佳,蕴含着丰富的情感因子。准确把脉作者的情感初衷,引发学生与作者的情感共振,是有效实施情感教育的必经之径。多年来,笔者在...
  • 1775. 发挥语文学科优势,渗透美育功能
    作者： 李扬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  98-99
    摘要： 美育,是素质教育的一个重要组成部分。《义务教育语文课程标准》明确规定,在语文教学中要使学生＂具备一定的审美能力＂,＂培养学生健康的审美情趣＂。在渗透美育功能方面,语文学科有其独特的优势。因此...
  • 1776. 浅议中学语文有效教学中的教师素养
    作者： 周海燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  99-100
    摘要： 教师的基本素养包括师德方面的职业理想、治学方面的知识水平、人格方面的为人师表及教学方面的职业技能等多个方面。教师自身素养的提升体现在两方面：在理论层面上丰富自己的心理学、教育学知识,培养自己...
  • 1777. 善做绿叶托百花——《易经》坤道理论的教学效用思考
    作者： 王青寅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  100-102
    摘要： 提起《易经》,人们往往会联想到看卦算命。当然,这完全是敛财者对大众的严重误导。其实,作为五经之首和中华哲学文化的源头,《易经》的哲学内涵博大精深,包容万象,揭示了宇宙自然和社会人生的普遍规律...
  • 1778. 初中语文教学应体现“三俗”思想
    作者： 林芹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  103-104
    摘要： 笔者所说的＂三俗＂并不是指社会上的＂庸俗＂、＂低俗＂、＂媚俗＂之风,而是指语文教学中的方法与策略。所谓＂三俗＂,是指语文教学中教师的语言要易于学生接受,做到＂通俗＂易懂;教学方法遵循传统,发...
  • 1779. 寻求学生的言语表现
    作者： 拓海毅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  104-105
    摘要： 在工具论与人文论不断论争中,语文教育似乎也陷入了困境。就在语文实践者茫然无助时,潘新和教授的言语动力学为语文开拓了视野,潘新和教授在《语文：表现与存在》《语文：回望与沉思》《语文：审视与前瞻...
  • 1780. 浅谈初中语文教学中有问无答的现象
    作者： 黄光热
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  106-107
    摘要： 一石激起千层浪[1],本是一句再正常不过的话。一块石头投入澄澈清明的湖水中,就会溅起美丽的浪花,激起一圈圈富有动感的涟漪,使整个湖面有了画面美和生命活力。但是,观察许多课堂,为什么执教者提出...
  • 1781. 构建高效语文课堂之途径初探
    作者： 张清
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  107-108
    摘要： 新课程改革实施以后,教材容量加大,在教时相对不变的情况下,提高课堂效率成为课堂教学中首要解决的问题。人教版必修1—5的容量与传统教材相比,内容篇目并没有减少,再加上16本选修教材,教时就显得...
  • 1782. 初中语文综合性学习探究
    作者： 孙震
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  109-110
    摘要： 在初中语文教学工作中,学生综合能力的培养已经成为了广大教师的共识。转变传统语文教学模式,为学生搭建全面发展的良好平台,引导学生开展综合性学习,对学生综合能力的提升具有积极的意义。一、转变教学...
  • 1783. 浅谈微博对教师专业成长的促进作用
    作者： 张迎东
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  110-112
    摘要： 随着信息技术的快速发展,网络和多媒体正在逐渐改变我们的生活和学习方式。微博以其独特的优势在短时间内迅速发展成为信息时代的热门媒体,成为网民获取信息的一个重要渠道。微博,是微型博客的简称。简单...
  • 1784. 依托小组构建改善语文生态
    作者： 华道顺
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  112-113
    摘要： 当下,语文教学的低效性仍然在较大范围内存在,如何革新语文课堂形式,改善课堂生态呢？先介绍一个案例：9月10日,星期三,笔者照例匆匆来到班级上课。一进门,便获得了一个惊喜：黑板上醒目地写着一行...
  • 1785. 现代教育技术与农村语文教学的融合
    作者： 姚茂贤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  114-115
    摘要： 随着计算机、网络等现代技术的飞速发展,现代教育技术在语文教学中的作用日益显现。教育部在制定的义务教育《语文课程标准》中要求教师：＂灵活运用多种教学策略和现代教育技术,努力探索网络环境下新的教...
  • 1786. 让传统文化回归语文教学
    作者： 李建
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  115-116
    摘要： 《语文新课程标准》指出：＂在语文学习过程中,培养爱国主义情感、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。＂＂认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。关...
  • 1787. 浅谈聋校高中生阅读能力的培养
    作者： 赵明琴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  118-121
    摘要： 阅读能力是高中生应当具备的重要能力之一,是高中生综合素质和人文素养的体现。所谓阅读能力,是指在阅读实践中和阅读后的理解、分析、概括、联想、鉴赏和评判能力。阅读能力不是天生的,更不是短时间内能...
  • 1788. 浅谈中学语文教学中背诵训练的运用
    作者： 沈伟强
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  121-122
    摘要： 在我们当前的语文教学中,也曾经为了应付考试而陷入误区：重视课文内容的理解、分析,忽略了背诵;重视学生语文能力发展的培养,忽视了知识的积累方面。可幸的是,在新的语文教学大纲中明确提出了语文教学...
  • 1789. 对初中语文阅读教学存在问题的分析研究
    作者： 刘花
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  123-124
    摘要： 部分初中语文教师在贯彻落实新课程理念的过程中,偏离了阅读教学的性质与目标,导致阅读教学陷入了困境,这应当引起广大教师的重视,并采取针对性的措施进行改进。一、初中语文阅读教学存在的主要问题（一...
  • 1790. 用教学细节打开有效阅读之门
    作者： 曹庆奎
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  124-125
    摘要： 教学细节可以折射出教师的教学理念、教学智慧和教学艺术,精彩的教学细节既可以使语文课堂充满动感和活力,又可以为阅读教学增光添彩。在阅读教学中,教学细节可以是新颖的导入,可以是大胆的质疑,可以是...
  • 1791. 引导学生掌握小说阅读的方法
    作者： 吴新兵
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  125-126
    摘要： 阅读能力是学生学习语文所必须具备的基本能力之一,阅读能力的高低直接影响学生阅读的效果。科学的阅读方法,可以帮助学生打开阅读大门,提高阅读效果。语文教师在教学中应引导学生掌握各类文章的阅读方法...
  • 1792. 加强阅读训练,优化语文教学
    作者： 李丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  127-128
    摘要： 作为一名初中语文教师,笔者的课堂教学流程为：首先让学生在课堂上充分阅读,按照自己所读理解教材内容,并与同学交流阅读感受;其次讲解书中重点,逐渐引导学生理解教材的重点和难点;最后让学生在课堂上...
  • 1793. 在阅读教学中提高学生的审美素质
    作者： 戴磊
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  130-131
    摘要： 高中生正处人生观、价值观的发展形成阶段,但这一时期学生仍缺少足够的审美体验,再加上现代世俗文化风尚的影响,容易在审美判断中出现一些偏差。然而在现实的语文学习中教师大多注重知识学习、智育开发,...
  • 1794. 让课外阅读成为语文教学腾飞的翅膀
    作者： 郭趁心
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  131-132
    摘要： ＂问渠那得清如许,为有源头活水来。＂那么,什么才是语文教学的＂活水＂呢？本人认为,它就是课外阅读。在今天的语文教学中,仅仅满足于课堂是远远不够的,还需要源源不断的活水注入学生的心田,让语文学...
  • 1795. 初中语文作文教学命题研究
    作者： 何谊萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  133-135
    摘要： 本文主要针对当前作文教学中存在的＂学生怕写作文、教师偏重教授写作技巧以及沪教版语文教材中对写作教学缺乏系统训练＂这三种状况,旨在从日常作文教学命题的角度来研究初中作文教学问题,试图从课本、生...
  • 1796. 浅谈中学作文教学的困境与策略
    作者： 侯杨莉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  135-137
    摘要： 美国教育家韦斯特曾说,在信息社会＂写作,包围着你＂。在科技日新月异发展的今天,写作能力是衡量一个人是否成长为＂社会人＂的重要标准。作文,不仅是学生交流思想的重要方式,更是发展学生思维的重要凭...
  • 1797. 浅议自我批改在作文教学中的运用
    作者： 蓝晓玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  137-138
    摘要： 长期以来,作文教学成了语文教学中的难点,而作文评改又是制约语文教学发展的瓶颈。作文评改往往耗费教师大量的心血,眉批、总批、错别字、病句、词语搭配不当,甚至是标点符号,无一不改,但是往往收效不...
  • 1798. 语文二次作文漫谈
    作者： 夏家亮
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  139-140
    摘要： 在新一轮语文课程的改革中,二次作文作为语文教学中的一个新事物逐渐被广大语文教学工作者认知、接受,这是对传统作文教学的一个创新。它克服了以往作文教学中教师评讲后就结束本次作文训练,学生不能及时...
  • 1799. 用文学心理学架起中学语文文本通向写作的桥梁
    作者： 翟亮
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  140-142
    摘要： 一、当前中学语文教学的困惑随着学校教学设备的现代化,语文多媒体教学呈现出对传统语文教学的多层面背叛。简单停留在字句、章法上的分析,破坏了语文文本的整体美,使语文文本里的人文性得不到很好地展现...
  • 1800. 以生为本 写作多元
    作者： 洪国成
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  143-144
    摘要： ＂教者的职业价值就是学生的发展,学校的以人为本归根结底是以生为本。＂[1]华南师大的郭思乐教师的话可谓一针见血,通俗而又实在。相对于魔课（mooc）、翻转课堂或微课来说,生本教育不算新概念,...
  • 1801. 于细微处见真情——细节描写指导及作文改写
    作者： 戴颜成
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  144-146
    摘要： 苏教版语文必修二第四专题名为＂慢慢走欣赏啊＂,其中第一板块就是＂一花一世界＂。不论是＂一花一世界＂、＂一叶一如来＂,还是＂一树一菩提＂,本都是佛教用语,本是禅的一种境界,在这里借用只是来表明...
  • 1802. 如何诱导中学生具有“发表欲”
    作者： 杨陈华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  146-147
    摘要： 语文教师讲作文,一般都喜好采用报刊杂志上的精美文章作范例,读给学生听,进行一番赏析评论后,就让学生进行仿写。学生认为,凡是能上报刊杂志的文章,都是好作文。于是,学生们都跃跃欲试,出佳文,送报...
  • 1803. 关于作文教学指导的几点想法
    作者： 马纲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  148-149
    摘要： 作文是作者用自己的言语表达自己的认识,是把作者内心的想法和对外界事物的观点加以外化的行为。作文教学是教师、学生和文本进行对话的过程,是在教师指导下,学生把自己的观点和认识付诸于文本的过程。作...
  • 1804. 作文要选好角度
    作者： 夏凌翔
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  149-150
    摘要： 凡是好文章,读后总能引起共鸣。为什么会这样？因为好文章总能选择一个切入点,选择一个恰当的角度。鲁迅《故乡》以＂我＂回故乡为角度,描写了故乡的人、故乡的事;王家新《在山的那边》以一个山区孩子童...
  • 1805. 探析教材选文不足 提升言语运用能力
    作者： 周慧明
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  152-154
    摘要： 语文教学的基本目标是让学生掌握叙述事件、表达观点、抒发情感的本领。语文教学区别于其他学科教学的独特性在于,语文教学不仅要让学生理解教学文本的言语内容,更要让学生通过对言语内容的理解来体会言语...
  • 1806. 新课程背景下语文教学要实现“四化”
    作者： 黄济富
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  154-156
    摘要： 2014年教育部高考改革方案出台,语、数、英成了仅有的三科高考科目,然而,语文并未成为外界事先认为的最重要的科目,甚至在英语一年两试下,语文的地位还相对下降了。与其等着教育部来改变语文这种＂...
  • 1807. 用“三化”提升文章立意
    作者： 周毅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  156-157
    摘要： 面对学生的作文教师常常会感慨。＂文章没有思想,没有深度。＂＂没有思想,没有深度＂其实就是文章的立意不深,对问题的剖析没有独到的见解,只会人云亦云。在2011年江苏高考＂拒绝平庸＂作文中,20...
  • 1808. 别具一格满分来——例谈中考满分作文的选材
    作者： 陆小琴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  158-159
    摘要： 中考作文,考生要想获得满分,选材至关重要。诚如南北朝时褚澄在《褚氏遗书》中所说：＂兵不在多,独选其能;药不贵繁,唯其取效＂。实际上,这正可以看作大家日常写作,特别是考场作文选材时应该遵循的原...
  • 1809. 向鲁迅杂文学议论文拟题——以苏、锡、常、镇四市二模为例
    作者： 张海燕 王莉莉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  159-160
    摘要： 议论文是社会生活中十分重要的一种文体,与人们的日常生活、工作和学习息息相关。高中生应具备写作议论文所需的逻辑思维和辩证思维能力。《普通高中语文课程标准（实验）》要求高中生＂进一步提高记叙、说...
  • 1810. 案例教学法在汉语国际教育专业汉语言类课程中的应用
    作者： 郭敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  4-6
    摘要： 一、汉语国际教育专业的培养目标及其汉语言类课程设置 相对中国语言文学学科下传统的汉语言文学专业，汉语国际教育本科专业更注重应用型专门人才的培养。与之相衔接的汉语国际教育硕士的培养目标也定位...
  • 1811. 基于语料的启发式教学模式在《语言学概论》中的运用
    作者： 陈淑环
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  6-9
    摘要： 《语言学概论》是汉语言文学专业和对外汉语专业的必修课程、主干课程。其任务是阐明语言学基本理论，了解语言结构和发展规律。其目标是“辨析和理解并记忆语言学的知识点”，“能够结合具体语言实例理解语...
  • 1812. 大学语文立体化教学体系改革初探--以辽宁对外经贸学院为例
    作者： 王彦颖
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  9-11
    摘要： 大学语文是对大学生进行人文素质教育的重要学科，在丰富学生的文化底蕴和培养学生高尚的道德情操和人文精神等方面具有其他学科无可替代的作用。一段时期以来，由于我国现行教育体制的局限以及高考的牵制与...
  • 1813. 传承文化经典助推校园诗教
    作者： 王建君
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  12-14
    摘要： 中国历来是一个诗歌的国度，诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式，是一种阐述心灵的文学体裁。诗歌对于学生具有启智、立德、燃情、育美、创作的功能。它不仅可以陶冶情操，丰富业余生活，更重要的是，它...
  • 1814. 高职院校《应用文写作》课程改革探析--结合服务性学习理论和典型任务分析方法
    作者： 陈丽君
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  14-17
    摘要： 近几年关于探讨《应用文写作》课程教学方法的文章有不少，大多是从批判“理论＋例子＋训练”的传统模式出发，提出了情景教学法、系列化写作、全部课程的写作、讲座式的教学等新的方法，颇有启发意义[1]...
  • 1815. 大学生文科论文研究方法谈
    作者： 樊宇敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  18-20
    摘要： 大学生是科学研究的后备力量和生力军，在大学校园中不仅需要积累基础知识和理论，更需要大学生们在老师的指导下进行初步的科学研究尝试，才能在毕业后迅速得适应社会需求，投入到运用科学理论知识服务社会...
  • 1816. 对外汉语综合课教师课堂指令性语言研究
    作者： 王赛君
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  20-22
    摘要： 在课堂教学的各因素中，教师的指令性语言对其顺利实施有重要影响，因为它不但是教师组织课堂、维持秩序、连贯地实施教学活动的工具，也是学生学习目的语的一个重要语言输入方式。有效的教师指令语不仅能使...
  • 1817. 鲁迅作品阅读教学问题分析及其应对策略
    作者： 叶继奋 夏敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  22-24
    摘要： 鲁迅文学作品在文学界历来有不同的评价，在中学语文教育中对鲁迅作品的取舍和教学更是有激烈的争论，甚至截然相反、褒贬不一。从近几年“鲁迅作品是否入选教材”的大讨论中可以探知一二。当下以学生喜爱程...
  • 1818. 独立学院中文语言类课程群建设的几点思考
    作者： 刘晓燕 田月丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  25-27
    摘要： 众所周知，教学质量是独立学院发展的基石。独立学院由于师资紧张以及自身的定位特点，教学任务较重，很多教师可能都承担两门或多门课程的教学，所带课程一般都是前后相关联的。如中文语言类的现代汉语与语...
  • 1819. 图像知识对“现代汉语”多媒体学习的影响
    作者： 张黎
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  27-30
    摘要： 一、引言 广义上，图像就是所有具有视觉效果的画面，它包括：纸介质上的，底片或照片上的，电视、投影仪或计算机屏幕上的。作为一种感觉媒体，图像具有形象、生动、直观、内容丰富的特点，是人们最主...
  • 1820. 让“大先生”走进“小时代”--中学课堂讲鲁迅
    作者： 刘建勇 高红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  31-33
    摘要： 一、先生之“大”与时代之“小” 陈丹青先生论及鲁迅的文章颇多，新近结集出版的演讲稿题为“笑谈大先生”，可以说最与时代语境呼应。 “先生”何以谓之“大”？在丹青先生开来，断然不仅因为“民族...
  • 1821. 特殊教育语文教学中的德育渗透
    作者： 邵秋香
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  34-35
    摘要： 语文是一门“人文性和工具性的统一”的学科，它注重在获取知识的基础上获得对人性的理解以及体验，是人类文化的重要组成部分。新课程标准指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值...
  • 1822. 大学语文学习,勿忽视记诵之功--艺术专业文化课教学感言
    作者： 张华林
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  35-37
    摘要： 大学语文课教师应该教什么、怎么教，学生又应该怎么学？这是该课程研究的一个焦点问题。笔者在此不揣浅陋，就面向艺术专业大学生的语文教学问题略陈管窥愚见。 由于招生选拔制度的影响，国内艺术专业大学...
  • 1823. 大班额环境下小组合作学习如何有效提高高中语文课堂教学
    作者： 吴飞 赵三强
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  37-39
    摘要： 随着近年来中小学布局调整撤点并校，加之教师编制紧张，数量有限，特别是人们对高中优质教育资源的需求加大，在中小学特别是高中形成了一些“大班额”和“特大班额”。
  • 1824. 以《红楼梦》为例浅谈经典名著教学存在的问题及策略
    作者： 王乃芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  39-41
    摘要： 文学名著的节选在语文教材中历来占有不可或缺的地位，随着教育教学的改革，文学名著的阅读与教学也在经历着一些变革。要真正发挥名著在语文教学中的重要作用，就要改变观念，补充相关的理论知识，了解古今...
  • 1825. 也谈大语文教学的“大”
    作者： 孙阳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  41-44
    摘要： 美国教育家华特·B·科勒涅斯认为：“语文学习的外延与生活的外延相等。”我国著名期刊《语文学习》曾连续地在封面上印上了这句话。这也是我们通常认同的大语文观。今天再谈大语文教育，读者不能不对张孝...
  • 1826. 谈谈散文与美文
    作者： 吴永福
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  44-45
    摘要： 在古代，散文是与韵文相对的散体文字，包括了许多文体。清代姚鼐编《古文辞类纂》，将各种文体合并归类，尚有论辨、序跋、奏议、书说、赠序、诏令、传状、碑志、杂记、箴铭、颂赞、辞赋、哀祭等。古文中文...
  • 1827. 浅谈中职语文教学与赏识教育
    作者： 徐森 徐风山
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  46-48
    摘要： 《中等职业学校语文教学大纲（试行）》指出中职语文是“中等职业学校各类专业学生必修的主要文化基础课”，“它对于提高学生思想政治素质和科学文化素质，对于学生学好各科知识，形成综合职业能力、创业能...
  • 1828. 浅谈高中语文文本教学公开课的几个误区
    作者： 李建林
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  48-49
    摘要： 无论新课程教学改革怎样深入，就高中语文课堂教学而言，笔者认为还是离不开八个字：“教有常法”，和“教无定法”。“教有常法”不等于墨守成规，“教无定法”自然也蕴含着与时俱进、开拓创新之意。特别是...
  • 1829. 以就业为导向，以能力为本位--将世界遗产教育渗透到旅游专业语文教学中的重要性
    作者： 朱君秋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  50-51
    摘要： 当前，大力发展职业教育已成为落实科教兴国战略和人才强国战略的重大举措，是提升我国综合国力、构建和谐社会的重要途径和必然要求。2010年，全国教育工作会议上制定的《国家中长期教育改革和发展规划...
  • 1830. 在语文教学中构建可以充分发挥学生潜能的过程实践
    作者： 周丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  52-55
    摘要： 问题解决构成了语文阅读教学的一条主线。通过主题式提问、重点式提问以及自由式提问可以有效激活学生的学习潜能，变被动式学习为主动式学习，而通过提出思路（分析框架），问题报告，鼓励创新，互动互助的...
  • 1831. 斑羚需要飞渡，教学岂能飞渡？--浅谈初一语文教学中如何进行语段教学
    作者： 黄文娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  55-58
    摘要： 前段时间，笔者有幸参加了某区教研室组织的一次小升初衔接的语文教学观摩活动。活动的内容是分别由小学六年级的语文教师和初一的语文教师，面对不同的授课对象，教授同一篇文章--《斑羚飞渡》。
  • 1832. 把握小说文本教学层次，提高教学有效性
    作者： 庆俊生
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  58-60
    摘要： 中国古代的诗论家往往借助《周易》在哲学思想探讨上的“言、象、意”的表达来解说诗歌文本的阅读层次，并进而类推到小说文本的阅读。黑格尔从“美是理念的感性显现”的角度区分出艺术作品的两个层面：一是...
  • 1833. 从《核舟记》窥探核舟艺术
    作者： 赖小珍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  60-61
    摘要： 王叔远微雕艺术品的技艺特点在《核舟记》开篇就有介绍，一直以来，各类语文参考书都将其概括为三点：一、所用材料体积小；二、所刻事物繁多；三、所刻事物情态毕备。可是，细读文本就会发现，其实还有一点...
  • 1834. 走出“雨巷”的那个“丁香一样”的姑娘
    作者： 刘宁
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  62-63
    摘要： 要寻找那个走出“雨巷”的“丁香一样的姑娘”，首先要了解“雨巷”在诗歌中的地位及作用。只有在此基础上，才能寻找到那个走出“雨巷”的“丁香一样”的姑娘。诗人戴望舒创作《雨巷》时年仅二十一岁，诗人...
  • 1835. 摹声至文异曲同工--比较鉴赏《琵琶行》摹写音乐的艺术美
    作者： 柳杰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  63-64
    摘要： 描写，是文学作品最基本的表现方法。“行文如绘”“体物写志”“拟诸形容”说的都是描写，描写的长处在于能“状难写之景如在目前”，使读者如睹其物，如见其人，如临其境，得到特别真切的感受。
  • 1836. 孤傲清雄梅骨芳--陆游词《卜算子·咏梅》赏析
    作者： 李运国
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  65-66
    摘要： 卜算子·咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 梅花，是我国历代诗人所钟爱吟诵的物象。因她在风雪严寒节令...
  • 1837. 在“哀羡”与“共适”之间--赏析《前赤壁赋》一文的情感流转
    作者： 翟亮
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  66-67
    摘要： 《前赤壁赋》作为一篇千古美文，不但是大诗人苏轼汪洋恣肆行文鼓涌的杰作，而且深蕴宋代文人生命哲学的理趣；是诗人苏轼闲适情趣的完美呈现，更是诗人在一番执着之后自我超越的内心私语。对于“满肚子不合...
  • 1838. 依据文本体式确定散文的教学内容
    作者： 余雪景
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  68-69
    摘要： 语文课程改革进行到现在，最突出的问题仍然是语文教学内容的确定问题。王荣生教授指出，解决语文教学内容的问题，关键在于教师对文本的解读，而合宜的文本解读要符合两方面的要求：一方面是对特定体式的文...
  • 1839. 古诗词，掀起你的盖头来--古诗词教学反思
    作者： 韩谦
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  69-70
    摘要： 中国是一个诗的国度诗的历史源远流长。从最早的《诗经》到唐诗宋词，无论是思想价值还是艺术价值都到了登峰造极的程度。而通过诗歌教学来塑造学生的健全人格和美丽心灵，也确实是一件值得推广的好事。但是...
  • 1840. 三读一写教《晏子使楚》
    作者： 赵敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  70-71
    摘要： 很多学生上小学的时候没有文言基础，初中一下子接触文言，不少字词不理解，课文读不懂，自学能力就更不要提了。笔者在教学文言文的时候，往往采用先串讲，再要求学生背诵，最后听写的方式，这种方法最省事...
  • 1841. 不变的星空永远的光辉--浅谈初中文言文中的人物形象
    作者： 张全刚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  73-74
    摘要： 中学阶段的文言文以写人叙事绘景为主，大多在文中塑造和展现了不朽的人物形象，虽历经千年岁月的磨洗仍然熠熠生辉，让后人景仰、感叹、效仿，成为不变星空中永远的光辉。因此在文言文教学中语文教师不仅要...
  • 1842. 好事多磨好课多思--《钴鉧潭西小丘记》教学思考
    作者： 顾海学
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  75-77
    摘要： 教学反思是提高教师教学素养的重要途径，如何进行教学反思，仁者见仁，智者见智。从语文教学来看，教师的反思往往停留于只思考、无对策、不改进的层面。教师应重视教学反思的意义和价值，提出有效的、可操...
  • 1843. 体验，让语文变得更精彩
    作者： 袁乃彤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  77-79
    摘要： 语文主要通过语言文字来传达信息，通过语言的艺术来表现文学的美；而文学则源自平凡的生活，是利用语言再现生活中令人感动的细节，再现生活中伟大的瞬间，再现生活中的美与丑，善与恶…… 《语文课程标准...
  • 1844. 在动态生成中演绎语文课堂的精彩
    作者： 何文清
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  79-80
    摘要： 教学是动态变化的过程，也是智慧生成的过程，教学过程中我们不但要注重预设与控制，更要充分关注动态和生成，通过多想多讲多探究，培养学生的质疑精神、创新精神和生成意识，构建充满蓬勃生命力的语文课堂...
  • 1845. 谈谈农村高中语文课堂的“撬口术”
    作者： 李亮
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  81-82
    摘要： 新课改要求彰显学生在课堂学习中的主体地位，“质疑、问难、合作、交流”的课改模式也迫使学生必须做自己学习的主人。然而在农村中学语文教学实践中笔者发现，课堂上口齿清楚、声音响亮、发言踊跃、乐于交...
  • 1846. 不满是向上的车轮--论初中语文课堂的“不满”与“满足”
    作者： 陈彩明
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  82-83
    摘要： 初中阶段是学生获取知识和成长养分的重要阶段。在这一阶段中，学生对知识的需求量不断增大，但生理的青春期又导致他们的需求多变，因此，中学生常常在“乐学”与“厌学”的两界间徘徊。把握中学生的心理特...
  • 1847. 语文教学中“学讲模式”的践行与思考
    作者： 金奡
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  84-85
    摘要： 所谓“学讲模式”，就是让学生先进行学习，然后再小组合作探究，最后在班级进行交流，完成学习任务的一种教学模式。这种教学模式符合语文教学的要求，既学习了课文的知识，又能很好地培养学生的能力，是一...
  • 1848. 论新课改理念下的中学语文快乐教学
    作者： 牛胜霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  85-86
    摘要： 中学语文的快乐教学主要是指在教学过程中，要正确处理教师教学与学生学习之间的关系，确保学生在语文课堂上的主体地位，营造出轻松愉快的教学氛围，提高学生在语文学习中的快乐体验，这是新课改理念下的语...
  • 1849. 规范语文预习行为注重学生预习效果
    作者： 魏建利
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  86-88
    摘要： 《礼记·中庸》云：“凡事预则立，不预则废”。对于课堂教学来说，此“预”当指预习。就是在教师开展教学活动之前，学生自主学习知识、做好知识准备的过程。正如叶圣陶先生所说：“要强调预习，预习是自求...
  • 1850. 浅谈语文教学中的想象
    作者： 张向红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  88-89
    摘要： 想象作为一种思维活动，是人类进行科学探索途径之一。万有引力等的发现，无一不凭借想象。想象也是文学创作中不可缺少的，语文教学中更不能缺少想象。今天，笔者就谈谈语文教学中的想象。 “盼望着，盼望...
  • 1851. 新课程背景下如何引导学生主动学习语文
    作者： 杨吉华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  89-90
    摘要： 课堂是教学的主要的场所，也是学生习得知识、养成品德、形成情感态度与价值观的主要渠道。40分钟的语文课堂教学，最能体现教学质量的优劣，尽管新课程理念已经在语文课堂教学中得到了很好的实施，但学生...
  • 1852. “学讲”模式下的七年级文言文教学初探
    作者： 曹芷熙
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  91-92
    摘要： “学进去，讲出来”这一教学模式是徐州市推行的以学生自主学习作为主要学习方式，以合作学习作为主要教学组织形式，以“学进去”、“讲出来”、“教别人”作为学生学习方式的导向和学习目标达成的基本要求...
  • 1853. 如何在口语交际教学中训练学生的思维能力
    作者： 阮春梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  92-93
    摘要： 古人说：“慧于心而秀于口”“精于思而美于言”，良好的语言表达能力来自于敏捷而机灵的思维。思维与语言运用能力密切相关。“口头表达就是，先想后说，边想边说。想，就是通过思维活动组织内部语言，组织...
  • 1854. 诵读古诗文化领略诗人文采
    作者： 曹农
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  94-95
    摘要： 一、追踪古诗词鉴赏的足迹 1949年前，受到封建社会的影响，以及一些新文化的深刻冲击，在古诗词鉴赏的理论与实践方面未能出现较多的作品，只是一些零散的范例点评。诸如：俞平伯《清真词释》、顾...
  • 1855. 小议职高语文的口语交际课
    作者： 糜年艳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  96-98
    摘要： 口语交际能力是现代社会每个公民必不可少的一项基本素质和技能。职业学校的学生口语交际能力较差，结合他们的实际以及社会的需要，利用语文课堂教学提高学生的口语交际能力显得十分必要，而话题的选择则显...
  • 1856. 如何帮助初中生习得“把握中心”的程序性技能
    作者： 吕凤云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  98-99
    摘要： 阅读教学必然离不开“把握中心”这一教学环节。虽然新课程理念倡导“自主、合作、探究”的学习方式，但是对于初中学生来说，必要的陈述性知识和程序性技能还是需要在老师的引领、点拨、讲解下，学生才会获...
  • 1857. 艺术追问让互动课堂精彩纷呈
    作者： 张卫星
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  99-100
    摘要： 在高中语文课堂教学的实践中，笔者会发现老师普遍采用问题探讨教学法教学，但一些老师提问的质量、提问的时机以及对学生回答的处理不够科学有效，怎么来弥补与提升呢？笔者认为提高追问的质量来让学生清楚...
  • 1858. 初中语文教学中提高学生口语交际能力的方法
    作者： 徐辉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  101-102
    摘要： 口语交际教学是初中语文教学的一项非常重要的、不可缺少的内容，对于提高学生口语表达能力，组织构思能力有着非常重要的作用，是全面提升学生素质的关键。但在实际教学中，口语交际教学由于寻找素材难，教...
  • 1859. 语文教学应强化的三个环节
    作者： 张憬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  102-103
    摘要： 语文是一门综合性的学科，在语文的学习过程中，培养学生的朗读能力、想象能力、质疑能力是必不可少的。
  • 1860. 从三节课看语文课堂教学多媒体的使用
    作者： 周忠起
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  103-104
    摘要： 2012年3月底有幸参加了在江苏靖江举行的江苏省首届“苏派语文”教育论坛，在会上观摩了三位语文教学专家曹勇军、黄厚江、唐江澎的研讨课，感慨颇深。如今，再次来回味当日的课堂，仍然感到深受教益。...
  • 1861. 让中学语文课堂不再上演“哑剧”和“闹剧”
    作者： 杨静
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  106-107
    摘要： 语文课怎么教？这是一个困扰语文老师多年的难题。它就像一根弹簧，压得紧了，沉闷、没有一丝空隙；太松了，又发挥不了作用。当前语文课堂就是这样。要么严谨、规范，没有一丝让学生喘气、活动的空间，唱成...
  • 1862. 微课在高中语文教学中的应用探索
    作者： 张桂芬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  107-108
    摘要： 一、微课教学在高中语文课程中的应用特点 相比传统的语文教学，微课在形式与内容上均有所不同。它以多媒体视频作为记录载体，将一节课或阶段性课程的重点教学内容快速呈现。这对教师自身执教水平及教...
  • 1863. 浅论中学语文教学中美育的实施策略
    作者： 徐进
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  109-110
    摘要： 美育，即审美教育，它是以陶冶人的性情、培养人的审美能力为目的的一种教育。审美教育不仅可以提高受教育者的知识，涵泳人们的性情，而且可以塑造人们的灵魂，促进人格的完善和心灵的和谐。语文作为一门综...
  • 1864. 培养良好预习习惯构建高效语文课堂
    作者： 赵红霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  110-111
    摘要： 当前合作学习，生本教育以及学案教学法等都将前置性作业作为教学的重要环节，前置性作业成了这些课堂教学模式必不可少的重要环节。但是，在前置性作业设置中却存在一些问题。前置性作业如何布置，布置多少...
  • 1865. 浅谈中职语文教学的“开放性”与“实用性”
    作者： 陈跃
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  112-113
    摘要： 职业高中作为培养技工人才的学校，专业课显得相当重要，然而语文作为基础教育中重要学科及重要的交流工具却往往被忽视。只要语文教学突出开放性和实用性教育，才会唤醒学生对语文的重视，提高语文的教学效...
  • 1866. 中职语文课堂的困惑与创新
    作者： 朱红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  113-114
    摘要： 自从提出“科教兴国”之后，中国的教育事业得到了迅速的发展，教育教学也呈现出多元化的发展趋势。中职教育作为一种特殊的教育平台也在积极转型，它将自身的教育教学定位的很好。但就目前的形势来看，中职...
  • 1867. 叙事理论视野下叙事文阅读分析能力的培养
    作者： 曹芳芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  114-116
    摘要： 语文教学最重要的是读和写。如果不仔细分辨，两者似乎无分彼此。我们也常常听到“阅读理解好，自然作文也就好，反之，如果写作文不错，阅读理解也不会糟糕”之类的“经验谈”，然而事实并非如此。
  • 1868. 语文阅读教学，知人论世不可缺
    作者： 邹从平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  118-119
    摘要： 要正确理解文本，提高学生对文本分析、鉴赏和评价的能力，“知人论世”应成为教师教学不可或缺的一种方法。“知人论世”最先由孟子提出：颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。是尚友也。”清代...
  • 1869. 高中语文新课改下如何激发学生自主阅读兴趣
    作者： 朱荣恩
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  121-123
    摘要： 语文自主阅读，是充分发挥学生在阅读中的积极性，自己发现问题，加深阅读体验的有效方法之一。如何激发学生自主阅读的兴趣、期望和内在动力是很关键的。语文学科的特点也是有效组织学生开展自主阅读的前提...
  • 1870. 文章具灵性有情体味深
    作者： 王锐妮
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  123-124
    摘要： 深入校本研修工作，笔者越来越深刻感悟到课堂上要想激发学生学习的热情，就必须引领学生深入阅读文本，感悟体验文中个性各异的丰富的精神世界、情感世界，让学生受到课文中优美的景物、崇高的思想、精辟的...
  • 1871. 浅谈中学语文阅读教学的基本方法
    作者： 戚飞虎
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  124-125
    摘要： 语文教学的历史可谓源远流长，至今已有两三千年的历史。战国时期的著作《中庸》就明确提出了：博学之（多读）、审问之（提出问题）、慎思之（缜密思考）、明辨之（明辨是非优劣）、笃行之（实践）的五步读...
  • 1872. 让语文课堂插上想象的翅膀
    作者： 谢春梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  126-127
    摘要： 所谓“想象”，是指在原有感性形象的基础上，创造出新形象的心理过程。科林伍德在《艺术原理》中指出：“真正艺术的作品不是看见的，也不是听到的，而是想像中的某种东西”。语文教材是生活的反映，是作者...
  • 1873. 让学生在阅读鉴赏中受到美的熏陶
    作者： 姚丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  127-128
    摘要： 《高中语文新课程标准》中明确要求：阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展审美力。体会中华文化的博大精深，追求高尚情趣。塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格，形成健康...
  • 1874. 以文化立意，提升中学生作文的文化内涵
    作者： 张静
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  129-130
    摘要： 一、中学生作文以文化立意的背景和内涵 立意是一篇文章的灵魂，立意的好坏往往决定了一篇文章的成败。在古往今来的许多文学作品中，凡是影响久远的名著佳作，往往都是立意深远、思想深邃、切中时弊的...
  • 1875. 个性化教学下的理性表达--浅谈高中作文教学中的理性思辨
    作者： 席娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  131-132
    摘要： 近年来，随着个性化教育的理论研究和实践探索不断深入，新课程标准提出“写作力求有个性有创意的表达，根据个人特长和兴趣写作”，“能针对社会现象、生活现象，用议论的方式阐述自己的思想”，“在表达实...
  • 1876. 从思维意识和思维能力建构写作的宏观指导--浅探议论文写作的内在共性
    作者： 顾亚丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  133-134
    摘要： 一、高中生议论文思维意识激发的可能性与现状 高中生心理特点与议论文思维意识相契合。高中这个年龄阶段，学生求知欲旺盛，有较强的评论意识。“风华正茂，书生意气，挥斥方遒”。学生确实到了一个认...
  • 1877. 势能在读和写的落差中形成--论谐音取义方法在审题立意中的运用
    作者： 郭跃红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  134-138
    摘要： 一、瀑布的启示 有这样一首词：“暗痕春，不惊春娥怯还奔，暗眉闹姿，似纱挂，暗使歌娥摆舞。”如果让你当众大声诵读，读了之后你肯定会悔之无及——因为这首词是利用陕西方言谐音而成的，翻译成普通话...
  • 1878. 浅议写人的记叙文写作指导
    作者： 彭松叶
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  139-140
    摘要： 写人的记叙文就是通过具体地描述或有代表性的事例来表现人物特点的文章。初中生的作文要求有一定的文学性，有主观的情感，能传达学生在成长过程中的体验和感悟，作文内容要真实。初中作文训练中第一阶段的...
  • 1879. 高中新材料作文写作技巧摭谈
    作者： 朱丹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  141-142
    摘要： 新材料作文对高中学生来说，既是一个机遇也是一种挑战。新材料作文通常会给出一段或几段材料，让学生结合自己已有的知识进行思考，然后就给出的材料进行合理创作。这种新材料作文不再拘泥于传统命题式作文...
  • 1880. 浅谈如何培养初中生写作观察习惯
    作者： 冯小军
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  143-144
    摘要： 《课程标准》明确提出“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。笔者从多次中考阅卷情况来看，不少考生文章细节描写虚假、空洞，缺乏真情实感，有的甚至无病呻吟。部分考...
  • 1881. 作文模式训练反思
    作者： 孙益华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  144-145
    摘要： 目前的新材料作文写作中，绝大部分同学选择写作议论文，而几乎所有的议论文又长着同一个模样。综观历年高考优作，几乎看不出有什么模式，又似乎一篇文章中有多种模式的影子。这不得不令人深思：我们的作文...
  • 1882. 增加亮点为作文增色
    作者： 徐学东
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  146-147
    摘要： 初中生的写作教学主要是以记叙文的写作教学为主，最基本的要求是文章能有一个明确的中心，能把一件事情叙述清楚，然后在此基础上要求文章有亮点，让文章出彩。为了使文章有亮点，就出现文风不端正的现象：...
  • 1883. 论《老乞大》、《朴通事》对现代对外汉语教材编写的启示
    作者： 樊瑞凯
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  148-149
    摘要： 《老乞大》、《朴通事》是元末明初以当时的北京话为标准音编写的专供朝鲜人学习汉语的会话手册，成书后被看作最权威的汉语教科书。后来，为适应不同时代朝鲜人学习汉语的需要而多次修订。[1]《老乞大》...
  • 1884. “江月年年只（望）相似”中“只”“望”释疑
    作者： 王莹雪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  150-151
    摘要： 盛唐诗人张若虚《春江花月夜》一诗中有名句“人生代代无穷已，江月年年只（望）相似。”，这两句诗写尽了“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”人类之渺小、人生之短暂而宇宙之无穷的千古悲叹。然而，又有谁料到...
  • 1885. 论理工类高校《大学语文》课程的意义及教学原则
    作者： 邹铁夫
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  152-154
    摘要： 长期以来，我国高等教育比较注重专业知识和技能的培养，而对人文素质教育，尤其是学生母语能力的培养相对忽视，这种情况在理工类高校和行业类院校尤为典型。近年来，这种教育实际造成的负面后果逐渐显露出...
  • 1886. 浅谈高考作文高分策略
    作者： 包磊
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  154-155
    摘要： 作文是高考语文试卷的半壁江山，有句话说“得作文者得天下”，作文写好了语文分数就不会低。正因为作文地位如此重要，所以历次高考语文试卷中最受关注的也是作文。因此，如何提高学生的作文分数，也是所有...
  • 1887. 高考复习中文言文解题能力的培养
    作者： 董健良
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  156-157
    摘要： 《普通高中语文课程标准（实验）》中对高中学生的文言文的能力要求：阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重...
  • 1888. 谈谈古典诗歌中的虚实结合手法
    作者： 杜荣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  157-158
    摘要： 在近几年语文高考古诗文的鉴赏题中，虚实结合的艺术手法多次作为主要内容而受命题者的青睐，因而，帮助学生准确地掌握虚实结合的艺术手法，是高考语文教学中诗歌复习的重要内容之一。
  • 1889. 辩证思维让议论文更富张力
    作者： 汤锦蕾
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  159-160
    摘要： 《普通高中语文课程标准》强调在高中写作教学中对学生各种思维能力的培养，近年来全国各地的高考作文题目特别注重对考生辩证思维能力的考查。而议论文对思维水平的要求最高，而在众多的思维方法中辩证思维...
  • 1890. 学习
    作者： 张允馨
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  81-81
    摘要： 考试的跫音将至，平日闹市般的课堂，瞬间静了下来，野马似的学生，如同浇上一桶水，活跃的个性立即熄灭。学生们眉头紧蹙，眼睛直勾勾地盯住手中的书，好像面临大灾难。确实如此，考试制度在这个时代，无疑...
  • 1891. 做一个什么样的人
    作者： 孙金坤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  59-59
    摘要： 做一个什么样的人？趁着年轻，不妨给自己一个定位。——题记 历史洪流中的我们太过渺小，至圣先师是我们无法触及的高度。一直在思索：做一个什么样的人，才能无限接近圣贤？做一个什么样的人，才能格物致...
  • 1892. 《论语》：我的精神乐园
    作者： 王洋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  21-21
    摘要： 仿佛穿越了2500年的时光，我来到了“百家争鸣”的春秋时代，看到一位学者，用自身的智慧与道德传诵着诲世的道理。如梦惊醒，我回到现实，书桌上的一本《论语》再次带我走进了那片精神家园。《论语》赐...
  • 1893. 惊蛰
    作者： 高海平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 似乎没有听到一声春雷 大地还是醒了 小河冰融 小草张望 我周身也有了几分躁动 因为我也是时令的使者 屁颠颠地跟着叫春 春却咬了我的心
  • 1894. 东方圣城 修学之都——曲阜
    作者： 韦群
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  5-6
    摘要： 曲阜，位于山东省西南部，它是孔子故里、神农故都、黄帝生地、少吴之墟、殷商故国、周汉鲁都，是东方文化的重要发祥地之一。曲阜历史悠久、占迹浩瀚、物华天宝、人杰地灵。890平方公里土地上，有全国、...
  • 1895. 世界因你而亮丽
    作者： 许文珍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  13-13
    摘要： 一个偶然的机会，在浏览网页时，我看到了《现代语文》的“孔子杯”作文大赛通知。这则征文启事，如一粒石子，在我平静的心湖中激起一丝涟漪——我要组织学生参加。我给学生读了这则启示，并要求学生把这次...
  • 1896. 我和论语有个约会
    作者： 赵之清
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  29-29
    摘要： 轻轻翻开一本《论语》，细细聆听那一声声教诲，品味那一则则隽语。读《论语》如品香茗，袅袅茗香，沁人心脾。那字里行间闪烁着的智慧，令我获益良多。孔子愿意像曾点那样，暮春三月，“冠者五六人，童子六...
  • 1897. 题玉兰花照
    作者： 黄荣武
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 莫怨东君睡起迟 艳阳高照复谁知 寒衣未褪春将老 深院玉兰花满枝
  • 1898. 《论语·学而第一》
    作者： 梁美家
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  115-115
    摘要：
  • 1899. 读《论语》
    作者： 张敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  35-35
    摘要： 读《论语》，如在高山的巍峨中找到雄浑和凝重，如在大树的伟岸中获得独：立和尊严，如在小草的葳蕤中汲取执着与希望，如在大河的澎湃中感悟到气度与洗礼。《论语》是“大浪淘沙始见金”的产物，滋润我们干...
  • 1900. 走近孔子
    作者： 周玥
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  89-89
    摘要： 恍若灵魂的升华，飞越历史的界限，悄然走近你的身边。——题记 以为一生辉煌，可是细细思量，蓦然发现，颠沛流离便是你一生的写照，也就释然了。忆起他郁郁而终的人生，无声无息地别离，惟有子贡千年的泪...
  • 1901. 《论语》--永不凋零的花朵
    作者： 尚武
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  56-57
    摘要： 2001年，“己所不欲，勿施于人”被联合国的专家委员会定为人类共同的道德原则。——趣记 我们今天学习经典、亲近圣人，也该读出活泼的情趣和味道，滋润日渐干涸的心灵，当现代化的洪流高歌猛进时，当...
  • 1902. 论语唤醒了我
    作者： 陈百奇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  58-58
    摘要： 初读《论语》，或是无法参透，或是略有所悟，或是心有灵犀，但那种“知其不可而为之”的精神，那种循循善诱的教学方法，那种谦谦君子之风，却总让我心存快慰，欲罢不能。我边读边想，边记边思，在品味与欣...
  • 1903. 青春，痛并快乐着
    作者： 钟艺铨
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  61-61
    摘要： 我们为什么而来到这个充满着不幸与痛苦的世界？有人说：“是为了来而来。”而我始终认为，是为了爱而来。无论是痛苦还是幸福我们都要用一颗充满热情、欢乐与爱的的心去感受这个世界，并期望着未来。这是我...
  • 1904. 总有属于我的季节
    作者： 杜聪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  64-64
    摘要： 春意如袅袅轻烟，夏日炎炎，秋有丰收之喜、天高气爽，冬雪皑皑。我独爱秋。——题记 岁月更迭，四季交错，不同的风景酝酿出不同的季节，我则惟独钟情于天高云淡的秋。漫步森林，风儿迎面而来，又羞涩地跑...
  • 1905. 催泪沙
    作者： 冯兴稳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  50-50
    摘要： 我一直都这么认为，自己仅是一粒普通的沙子。“不，你是沙子，但你并不普通。”这是妈妈所说的。沉沉的夜，街灯如豆，在水洼里映照着深深浅浅的思绪，这样的情景，心里容易受潮。我用一杯幽幽清茶，品呷寂...
  • 1906. 一句论语,论遍益损之乐
    作者： 林祖儿
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  99-100
    摘要： 《论语》是影响中国历史时间最长且范围最广的书，自汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的意见后，儒学成为中国国学。至清帝逊位两千多年的时间里，中国的政治、法律、伦理、教育、文学，乃至绝大多数...
  • 1907. 今夜的烟花
    作者： 冰虹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 今夜的烟花亮在高空不时地说着：沧海，沧海巫山，巫山此时虹提着一盏红灯笼在沂水畔轻步漫歌吐气如兰，安详若蝶天一生水，水生自然，水天一色清歌如水：至柔至软至宽至容天高处，又一串烟花闪烁
  • 1908. 中国孔庙保护协会概况
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  7-7
    摘要： 孔庙，作为祭祀纪念先师孔子的重要场所，是历代崇孔尊儒的产物。是被历史物化了的儒家思想和传统文化，内涵深邃，积淀丰富。为了尊崇、祭祀的需要，孔子祠庙也随着孔子地位的提高和儒家学派的发展而增扩崇...
  • 1909. 杏坛学人风采
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 陈淑环，女，博士，毕业于中山大学中文系汉语言文字学专业，广东省中国语言学会会员，现为惠州学院中文系讲师。从事语言教学多年，坚持研教结合，以教代研，以研促教的教学理念，主持广东省教育厅育苗工程...
  • 1910. 曲阜孔子修学游园片展
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  F0004-F0004
    摘要：
  • 1911. 杏坛学人风采
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 俞红蕾，女，汉族，南京师范大学心理学硕士，苏州大学文学学士。从事高校语文教学工作多年，先后获得“教师授课竞赛”一等奖、多媒体课件比赛二等奖等奖项。
  • 1912. 杏坛学人风采
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 蔡庆，2003年本科毕业后，任教高中语文。后考取华东师范大学中文系硕士，主攻元明清小说方向。09年硕士毕业回到教育岗位。她对中国一线语文教学有清晰、全面而又深刻的了解。无论是课题研究、课堂教...
  • 1913. 第十一届“孔子杯”全球青少年华文作文大赛颁奖活动举办
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  4-4
    摘要： 由曲阜师范大学《现代语文》杂志社、曲阜市文物局、中国孔庙保护协会共同主办的第十一届“孔子杯”全球青少年华文作文大赛，收到稿件八千份，参赛者覆盖中国多数省市区，以及马来西亚、新加坡等国家，大赛...
  • 1914. 解释与还原——读《论语》有感
    作者： 管弦
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  17-19
    摘要： 一、前言 《论语》传世千余年，作为记录孔子言行，反应孔子思想的著作，一直被奉为儒家的首要经典。后世对于《论语》也进行了不遗余力的研究与解读，希望通过对文本的揣摩以及义理的分析来还原孔子，认识...
  • 1915. 走近孔子
    作者： 杨晨
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  28-28
    摘要： 二千五百多年前，来自泰山的北风吹动着一位依仗凝思的老人的衣角，这位鲁国的国公依旧毅然站立着。他就是万世师表，著名的思想家、教育家孔子。他对中国历史的发展做出过极大的贡献，他可以说是历史中有着...
  • 1916. 君子坦荡荡，小人长戚戚
    作者： 刘增增
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  60-60
    摘要： 每个人都曾是小人，君子都是由小人进化而来的，这个过程就叫做成长。在《论语·述而》里，孔子做出如此论述。当然，这里的“小人”，在现在说“小人物”更合适些。君子心胸宽广，小人才经常忧愁，然而谁不...
  • 1917. 我和我的母亲
    作者： 涂玄盈
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  80-80
    摘要： 行孝对于我来说并不重要，可是自从发生那件事之后，我醒悟。父母总是将最好、最宝贵的留给我们，像蜡烛不停地燃烧自己，照亮孩子。而我呢？我又有尽到孝道吗？我则总是扮演着被照亮的角色。今天，是我十六...
  • 1918. 孝感于心
    作者： 蒋微
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  24-24
    摘要： 所谓父女母子一场，只不过是意味着，你与她的缘分就是今生今世不断目送他的背影渐行渐远，而且她用背影默默告诉你：不必追。——题记“克己复礼”是孔子用一生所诠释的美，而遵从、孝敬父母则是他一直在提...
  • 1919. 臻有论语
    作者： 姚倩
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  51-51
    摘要： 贯穿五千年，寻一粒种子，它意味悠长。拥有天地之精华，追一轮太阳，它光芒普照，散发书香韵味。古往今来，臻有论语，解心中疑，酿品质蜜，身居心怀，指引方向。“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任...
  • 1920. 逝者如斯夫
    作者： 马小玮
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  31-31
    摘要： 逝者如斯夫，不舍昼夜。那些逝去的时光，那些如薄荷一样清香简单的日子，就像一座再也回不去的城市，像童年寂静的山岗。终于如愿以偿，终于不再忧伤，却在岁月深处越来越惦念过往，回忆停留的那…页，流年...
  • 1921. 君子兰
    作者： 黄荣武
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 风姿亦君子 花色暖人心 每值春先发 无须室外寻 入冬宜眷顾 对景可微吟 忆昔争相得 株株抵万金
  • 1922. 走近孔子
    作者： 李夏晴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  41-41
    摘要： 从来没有一个人能像他一样，历经千载风尘，坚守仁义、道德之风，引领着中华民族引以为荣的华夏文化。他，就是孔子。他，安贫乐道。“君子忧道不忧贫”，他把奉行仁义道德放在追求富贵之上，尚道义之路艰难...
  • 1923. 夫子亦＂愚＂--我看孔子
    作者： 钟明彦
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  70-70
    摘要： 任时光呼啸而过，无论山长水远、风高浪急、世情流转、容颜变换，夫子他未曾停下脚步，就这样一直“愚蠢”地走下去。夫子曰：不知言，无以知人也。夫子是“愚顽”的。夫子的一生似乎都在奔波中，可颠沛流离...
  • 1924. 论语小故事，人生大道理
    作者： 张芃
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  97-97
    摘要： 古人常说“半部论语治天下”，对这句话，我一直似懂非懂，但读过《论语》之后，我才明白了论语的内涵。《论语》中的许多哲理近乎常识，却是以小见大。在假期里，我曾读过几篇论语，但唯有一篇让我记忆深刻...
  • 1925. 孔子在哪儿
    作者： 孟群
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  114-114
    摘要：
  • 1926. 穿越时空的魅力
    作者： 吴少盈
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  16-17
    摘要： 读《论语》，我们好像穿越时空，和一位知识渊博、修养颇高的智者对话，聆听他的教诲，点亮我们的心灯；指导学生进行“第十一届‘孔子杯’全球青少年华文作文大赛”的作文写作，看到了《论语》对学生们的影...
  • 1927. 木铎之声——孔子随想篇
    作者： 高逸吟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  20-21
    摘要： 仪封人说“天将以夫子为木铎”，而在几千年后的今天，木铎之声将再次响起……任何一种文化核心部分是为理念，即传统文化的最高层次。儒家作为一种理念，作为根植中国大陆两千多年的理念，在新文化运动时期...
  • 1928. 如果人人都以孔子为偶像
    作者： 余婉贞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  98-99
    摘要： 在现今科学发达的时代，人们对“道德观”的执著，又有多少呢？“道德观”现今已经开始步入“濒临绝种”的境地，渐渐被人遗忘。父母管教孩子的方式与道德观脱了轨道，时时宠爱孩子，把孩子当成掌上明珠，使...
  • 1929. 爱父母从＂孝＂开始
    作者： 杨照红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  54-54
    摘要： 有一种爱是没有极点的，有一种恩情是没有终点的，这便是父母对我们的恩情和爱，孝敬父母更是我们华夏民族几千年来传统美德。而孔子的语录著作《论语》，在第一篇《学而篇》中倡导的道德体系之一的“孝悌”...
  • 1930. 那些年，我们一起追过的论语
    作者： 李申
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  39-39
    摘要： 几经轮回，我们得以在此相遇。若干年过后，我们又忘记了彼此年少的摸样。回首以往，那么多年的朝夕相处，还有我们共同追过的论语。仿佛一切又回到了原点。“有朋自远方来，不亦乐乎”，在当时成了我们的口...
  • 1931. 《论语》伴我成长
    作者： 姚文君
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  48-48
    摘要： “士不可以不弘毅，任重而道远。”初读《论语》，印象最深的就是这句话。不仅仅是语句精炼凝神、饱含哲理，更多的是我被这句话所蕴含的坚强乐观、顽强追求的信念所打动。这也是《论语》最吸引我的地方。
  • 1932. 活出生命的色彩
    作者： 袁淑娴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  82-83
    摘要： 人生哲理有言：“每个人生命的终点归宿都是坟墓，尽管如此，我们仍应尽量让活着的日子精彩有色，只要活在希望当中，你我就能感觉不虚此行。”当我活着，我要做生命的主宰者，而不做它的的奴隶。活着不能与...
  • 1933. 论世道之语
    作者： 李红蓉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  90-91
    摘要： 一九八八年全世界诺贝尔奖得主就曾预言：“到了二十一世纪，我们人类要想生存，必须向2500年前的中国孔子寻找生存之道!”追溯历史长河，二千五百多年前的儒家学派正是当时引领社会进步的先锋。《论语...
  • 1934. 陶潜突围
    作者： 郭艳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  65-65
    摘要： 世间太过黑暗，那南山下却留着一颗心在闪耀：东篱下的菊，永远那般绚烂夺目，没有污秽的污染，澄澈如初。嘈杂的现实浮华太盛，而陶潜的心中始终静止如水，波澜不惊，难道还有什么令他烦忧吗？难道那颗隐逸...
  • 1935. 十七岁的天空
    作者： 郑雯婷
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  76-76
    摘要： 天空十七岁了吗？不，天空说，十七岁的女孩像五线谱，谱出生命的酸甜苦辣，谱出生命中的巧妙绝伦，谱出属于自己的一片天地，充满春天的柔情与夏天的豪情。十七岁的天空，是充满欢笑与泪水的年纪。人们常说...
  • 1936. 追寻孔子的脚步
    作者： 张甜甜
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  38-38
    摘要： 秋风中梧桐树的叶子打着旋儿轻轻飘落，悄无声息。黎明前，我漫步在寂静幽长的街道，步履沉重。随着一阵清冽的风划过我的耳际，我仿佛听到一声悠远深长的声音。他说：“不怨天，不忧人，下学而上达，知我者...
  • 1937. 读《论语》，论古今
    作者： 黄雯静
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  71-71
    摘要： 春秋时代，美其名日“春秋”，却是个非常混乱的时代，王室衰微，群雄割据，战争四起。各个学派纷纷针对当时的社会状况著书立说，阐明各自的思想和政治主张，促成了百家争鸣的繁荣局面。孔子生于那样一个礼...
  • 1938. 本刊启事
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  F0003-F0003
    摘要： 《现代语文》为教育部所属中国语文现代化学会会刊，崛起于孔子故里，有50年的办刊历史。山东省教育厅主管，曲阜师范大学主办，《现代语文》编辑部和全国中语会考试与素质教育研究专题组共同编辑。现将《...
  • 1939. 杏坛学人风采
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 曾婷婷，女，广东梅州人，中山大学文学博士，现任教于广东技术师范学院文学院，主要担任大学语文、美学等课程的教学工作。主要研究领域为文艺美学，尤其在晚明文人日常生活美学研究方面颇有心得；发表学术...
  • 1940. 杏坛学人风采
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 方华，大连市金州高级中学语文教师，深耕于语文天地，潜心于教学研究，书文之博，表于讲台。撰写的《〈中国建筑特征〉教学一得》荣获二等奖；《小二黑结婚》课件、教案分获一等奖、二等奖；《利用课堂激发...
  • 1941. 杏坛学人风采
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 李鑫，四川文理学院教师。主要研究方向为汉语方言学、语言教学研究。主持的科研课题有四川省达州市社科联项目一“秦巴地区的方言对比研究”，四川省教育厅项目——“川东地区和陕南地区的方言分支研究”。...
  • 1942. 本刊启事
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  F0003-F0003
    摘要： 《现代语文》为教育部所属中国语文现代化不会会刊，崛起于孔子故里，有50年的办刊历史。山东省教育要主管，曲阜师范大学主办，《现代语文》编辑部和全国中语会考试与素质教育研究专题组共同编辑。
  • 1943. 《论语·为政第二》
    作者： 徐结聪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  115-115
    摘要：
  • 1944. 囚心锁
    作者： 罗惠文
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  66-66
    摘要： 人生是一场永无止境的前进，我们紧握着打开未来的钥匙，一步步接近深刻……——题记 当所有的繁花都已落尽，彼岸的灯火依旧璀璨。望着曾经漂泊走过的来路，我挣扎于真实的幻境，举步不定。在现实与梦想的...
  • 1945. 仰望孔子 学习诚信
    作者： 崔瑜文
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  74-75
    摘要： 在这充满纷扰的世俗中，诚信就像一股涌入世人心田的清泉，填补人们心中的空洞；它也是黑暗中绽放光芒的一盏明灯，引领世人走入康庄大道。有了诚信，即使一个人没有受过什么教育，他的灵魂依然比千千万万的...
  • 1946. 又是一年风起时
    作者： 覃玥
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  83-83
    摘要： 风起，风停。相聚，别离。那年夏天，稚嫩的我初次和你们相识。整齐的校服，洁白的球鞋，工整的字迹，让你们对我充满了好奇。热情的你们争着抢着介绍自己，拉着我一圈…圈地逛着不大的校园。你们帮我整理宿...
  • 1947. 小谈孔子教育哲学思想
    作者： 陈日建
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  109-109
    摘要： 孔子被尊称为“至圣先师”、“万世师表”的贤人，可说是家喻户晓的名人。他花了一生的时间，让儒家思想影响了整个中国封建社会。身为华人后代，谁不知道这位圣人在教育历史上根深蒂固的地位，又有谁不知道...
  • 1948. 我与《论语》
    作者： 王琦
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  49-49
    摘要： 夜深，人静，风吹雪；灯光，暖照，影成对；专心，致志，读《论语》。子日：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”直到那一天，我才真正体会到这句话。十三岁的冬天，夹杂着少年的懵懂与任性，这...
  • 1949. 听谁在史风中吟唱
    作者： 宗涵
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  53-53
    摘要： 掀开岁月那朦胧的面纱，恍惚中看到一位老者从历史长河中踱步走来，吟唱着春秋的诗篇。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”我特别喜欢这一句，那滚滚流逝地时光如同这江水，日夜不息。细细品味其中深意...
  • 1950. 静静地听你说
    作者： 张文滔
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  85-85
    摘要： 微风习习，带来了夏天意外的清凉，悄悄拂过树梢，摇碎了树下铁锈般的一地斑驳。尽管夕阳的余晖只剩天边的一抹，带着一丝苍老的声音，仍从你的口中一一道出，身旁的弟子们皆虚心诚恳地端坐倾听。在清爽的夏...
  • 1951. 《论语》
    作者： 陈欣颐
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  69-70
    摘要： 在这二十一世纪的资讯时代，我国日渐进步，然而社会日益发达的当儿，却也生病了。社会沦为一个百病丛生的病汉。据学者说：你的病情错综复杂，纠缠难解。翻开报章不难发现如今的治安每况愈下，人民的安全受...
  • 1952. 那些年我们错过的友谊
    作者： 史玉姣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  45-45
    摘要： 坐在窗前，看窗外的寒风调戏了一个又一个过往的行人，百无聊赖地听语文老师布置作文，心里倍感无奈，无意间阅读了作文题目，瞥了一眼材料，心里仿佛被电了一下：孔子日：“益者三友，损者三友，友直、友谅...
  • 1953. 读写结合是初中生提高写作能力的不二法门
    作者： 徐小生
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  11-12
    摘要： 叶圣陶说：“写文章不是什么神秘的事儿，艰难的事儿。文章的材料是经验和意思，文章的依据是语言。只要有经验和意思，只要会说话，再加上能识字会书写，这就能够写文章了。”但事实上，在语文学习过程中，...
  • 1954. 茶香如缕
    作者： 宋春娇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  52-52
    摘要： 沏上一杯浓郁的茶水，水杯上空升腾出一丝‘缕的蒸汽，茶香迅速弥漫了整个房间，还记得沏茶是爸爸教我的。我至今清楚记得他教我多少茶叶该加多少热水，泡出的茶水才是最香醇的。他还对我开玩笑说，等我长大...
  • 1955. 《论语》与青少年
    作者： 彭雪婷
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  110-110
    摘要： 《论语》一书蕴藏了至圣先师——孔子两千五百年来不褪色的智慧，孔子的弟子和再传弟子将孔予及其弟子的言行记录并辑成此书。里头包含了从古至今等待人们去琢磨的人生道理，如孝道、处事、管理等。对于当今...
  • 1956. 知其不可而为之
    作者： 庄婧艺
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  23-23
    摘要： “降则必败，战则胜一二，走则难胜”。在这一二之间，我选择战。——题记 在礼崩乐坏，社会无度的背景下，孔子在出世与入世，担当与逃避之中，毅然决然的踏上了济世的大路，以一种知其不可而为之的责任感...
  • 1957. 我读《论语》
    作者： 刘瑾惠
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  72-73
    摘要： 孔子究竟是何许人也？想必无人不晓、无人不知吧!孔子为春秋末期著名的思想家、教育家以及儒家学派的创始人，他被后人尊称为“至圣先师”、“万世师表”，更是被评选为“世界十大文化名人”之首。可想而知...
  • 1958. 人生惬意赖有此
    作者： 冰虹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 何日寻来静谧的虹园？ 用清泉的声音与虹交谈 我听得到你轻轻的呼吸 友于虹 物我相忘
  • 1959. 彼岸，那时花开
    作者： 吴红景
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  46-46
    摘要： 时过境迁，流年偷换，我再也不是那个曾经一度辉煌的我，不愿意接受这个事实，但又必须要接受。连续三次的考试失败后，我堕落了。我开始对学习感到了厌恶，对它产生了排斥，因为，我的潜意识里形成了一‘个...
  • 1960. 品味《论语》
    作者： 罗小敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  86-86
    摘要： 为思想插上翅膀，让自己在《论语》中尽情翱翔：为心灵开个天窗，用自己的内心去领悟它的精华。捧一本《论语》，咀嚼它，品味它，让自己在它的影响下慢慢长大。心之悸动，源于那经历千年而不衰的《论语》。...
  • 1961. 走过四季——写给自己的话
    作者： 马斯一
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  84-84
    摘要： 我观察过春笋破土而出的情景；听到过浓荫里蝉鸣的声音：看到过挂满枝头红彤彤的苹果；感受过白雪贴在脸上的冰凉。回头望，多少个四季从我笔尖走过，而我这笨拙的笔却描绘不出它的半分姿色。春天，微风袭来...
  • 1962. 走近孔子
    作者： 单晓晴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  87-87
    摘要： 历史的车轮在岁月的催赶下滚滚前行，带走了三分天下的烽火硝烟，带走了秦皇汉武的雄才大略，却带不走那样一个名字——孔子。孔子是一个追梦人，他的执著让生活在那个纷乱年代的人充满希望。孔子足一名执教...
  • 1963. 聆听孔子一席活
    作者： 李敏锐
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  92-92
    摘要： 我傻傻盯着眼前一页页空白，心中泛起一阵无力感。自己渴望参加作文大赛，却愣是没有半点思路。恍惚间想起了北京旅程中的点滴，回过神发现自己竞站在国子监门口。不远处有一老人，与记忆中的孔子逐渐融合在...
  • 1964. 读《论语》有感
    作者： 韩宜廷
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  26-26
    摘要： 一本厚厚的《论语》，承载了中华两千年来深厚的文化底蕴，凝聚了儒家思想的精髓，记录了孔子一生思想言行的精华。透过这本书的字里行间，我们不难发现，孔子一直强调孝和礼，那么何为孝，何为礼？我们又应...
  • 1965. 走近历史，走近孔子——指导周明、吴铖钰作文《走近孔子》有感
    作者： 李渊行
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  15-15
    摘要： 漫长的历史长河中，任凭你叱咤风云，终究逃不掉历史的烟尘湮灭。可有一个人物，却完全不一样，不仅没被历史的长河淹没，反而越来越深的影响着后人，他就是我们的儒学大家——孔子。孔子，生长于乱世，为施...
  • 1966. 生活中感悟《论语》
    作者： 周俊
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  36-36
    摘要： 子曰：“事父母几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。”这是《论语·里仁》里的一句话。意思是说：侍奉父母，他们要有所过失，要婉言劝告，话说清楚了，却没有被接纳仍然尊敬他们，不要违逆对抗，继续操劳...
  • 1967. 杏坛学人风采
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 阮红环，女，硕士研究生毕业，现为赣南师范学院讲师，主要研究方向为学科教学（语文）。参与国家级课题一项、省级课题两项，主持并完成市级和校级课题多项。在核心、省级刊物发表学术论文多篇。获校首届硕...
  • 1968. 第十一届“孔子杯”全球青少年华文作文大赛获奖名单
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  116-125
    摘要：
  • 1969. 杏坛学人风采
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 冯丽萍，女，丽水学院幼儿师范学院中文教师，硕士研究生。工作期间，教学成果丰硕，有多篇教学论文获学校“有效课题教学”论文评比二等奖，曾在《安徽文学》、《大众文艺》、《现代教师与教学》等刊物发表...
  • 1970. 杏坛学人风采
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 李新平，浙江省温州市龙湾区教师发展中心副主任一初中语文研训员，温州市享受教授级待遇中学高级教师。曾评为全国特色教育优秀教师，省首届优秀教研员，温州市教坛新秀，致力于初中语文课堂教学艺术和学业...
  • 1971. 湖畔静思
    作者： 高海平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 一场缠绵的雨 降在了落寞的晚秋 雨滴滑过惨败的叶
  • 1972. ＂铜钱＂生活时间
    作者： 房海林
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  62-62
    摘要： 生活，方若行义，圆若生智。——题记人生，好像一条射线，看得见起点却望不着终点。我不知道会不会有人在乎过自己的人生路的轨迹是实是虚，我也不知道会不会有人懂得在回忆面前微笑释怀。孟子曰：“规矩，...
  • 1973. 一念之隔
    作者： 相淑颖
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  27-27
    摘要： 不以恶小而为之，不以善小而不为。——孔子“冬弟，等着吧，明儿姐一定给你买糖吃!”“冬弟，晚上把被子盖好，姐一晚上好几次地起床给你盖被子。”“冬弟，姐穿这身漂亮不？”……想起自己唯一的姐姐曾经...
  • 1974. 我喜欢的《论语》名言
    作者： 蔡恩埼
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  78-78
    摘要： 《论语》是我小学时在佛学课堂里的必修读物之一，里头包含了许多的至理名言，人生道理。或许当时还小，无法洞悉所有，但随着年龄的增长，我养成了每日自省的习惯，这个习惯似乎来源于《论语》中的一句话：...
  • 1975. 曲阜之旅
    作者： 曾佩仪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  106-108
    摘要： 飞机在云端上缓缓飞行。我坐在舒适的软垫椅上，满怀期待的看着窗外千变万化的云朵。随着飞机越飞越低，我越来越按耐不住心中的兴奋。孔子的故乡——曲阜，是我的目的地。曲阜位于山东省，位居北京至上海中...
  • 1976. 走近你，孔子
    作者： 程萌
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  43-43
    摘要： 你为我划过汹涌的浪，那前进的道路上立刻展现出万丈霞光；你就像一个风向标，这风向标指引着我树立人生的目标和做人的准则。你——就是孔子。当我在学习上遇到困难，而不懂装懂之时，你告诉我：“知之为知...
  • 1977. 读《论语》有感
    作者： 潘国康
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  111-112
    摘要： 书籍是历史的烙印，是智慧的低吟。读书，可以神交古人，汲取先贤智慧；可以审视自我，成就精彩人生。阅读有益身心的书籍，使人的思路开拓，从而提高自我素养，对人生的经历有更深切的体会。倘若把文学艺术...
  • 1978. 给“孔子杯”大赛组委会的一封信
    作者： 冯振兰 郝建峰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  8-8
    摘要： “孔子杯”大赛组委会：收到征稿启事已近12月了，短暂的时间里，我组织了学生和老师们积极参加《论语》原文抄写活动。大家的热情很高，虽然字写得不那么漂亮，但是老师和学生共同学习了《论语》，这对于...
  • 1979. 永远的孔夫子
    作者： 贾闫虎
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  44-44
    摘要： 历史长河，滚滚千年，问天下英雄，孰敢称圣人乎？终于，历史在两千多年前定格，他一生漂泊，一身朴素，却成为中华民族不朽的圣人。何为圣人？一些人不禁要问，圣人当自有圣人之伟大。齐鲁之地，一声婴啼，...
  • 1980. 敏而好学，不耻下问
    作者： 李嘉莹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  103-103
    摘要： 何谓《论语》？《论语》就是儒家的经典著作之一，约公元前540一前400年由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成，它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思...
  • 1981. 聆听真正的中国好声音——指导学生参加“孔子杯”作文大赛有感
    作者： 高秀杰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  8-8
    摘要： “情人节”火过“中秋节”，“奥斯卡”火过“百花奖”，西餐火过中餐，“托福雅思”火过“之乎者也”……在当今年轻人心中，外国的月亮的确越来越圆，华夏文化的复兴迫在眉睫。文化是一个国家、一个民族的...
  • 1982. 永不言倦的你
    作者： 卢巧宁
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  104-104
    摘要： 我坐在车里，盯着车窗外发呆，想着那叠比神山还要高的功课，不禁唉声叹气。妈妈的声音划破了我的思绪：“巧宁，你还不拿出课本来阅读，再过几个星期就要考试了!”我立刻从书包里找出华文课本来翻读。车子...
  • 1983. 写给孔子的一封信
    作者： 李亚娇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  42-42
    摘要： 亲爱的孔子：您好!《论语》这部记载着您及您弟子言行点滴的大作已流传至今。原因很简单，因为这本书在哲学、政治、道德、教育、文艺等方面都有突出贡献。有的人说：“它教会了我克己复礼的生活准则。”有...
  • 1984. 梦中独自奏流水——读《管好自己就能飞》有感
    作者： 吴森
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  22-22
    摘要： 我把年华作流水，思想为水塘，年华便在思想的虚形翅翼中搭载而去，而思想这扇翅翼从来都以灵动的方式呈现着，做为生活这一缕清风的解读品。因而我们就可以发现，思想本就从生活中诞生，它映照着我们生活的...
  • 1985. 《论语》使我蜕变
    作者： 袁涵
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  30-30
    摘要： 午后柔柔的阳光透过窗子斜射在橙黄色的地板上，从远处看，就像澄明的镜子反射出的五彩光芒；天空晴朗无云，鸟儿在枝头欢快的歌唱，空中到处弥漫着一种明媚的气息。如此天气，在这样一个夏末的节气中，已经...
  • 1986. 为文·做人——品读《论语》，滴水犹珍
    作者： 李向波
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  14-15
    摘要： 时逢至圣先师诞辰之际，得以再度辅导参加“孔子杯”作文大赛，幸甚至哉!乘此第十一届“孔子杯”作文大赛之东风，我们开展了“品读《论语》，为文做人”系列德育活动。教育的责任既要育英更要育德。中学阶...
  • 1987. 浴火，只为重生
    作者： 富叶菁
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  25-25
    摘要： 礼崩乐坏，八佾舞于庭；破坏周礼，犯上作乱。隐者讽刺孔子“凤兮!凤兮!何德之衰!”知其不可为而为之，有如飞蛾扑火的勇气，却也是自不量力。可恰恰，在我眼里，孔子犹如一只凤凰，浴火重生。在火里翻腾...
  • 1988. 读《论语》，品人生
    作者： 林煜杰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  93-93
    摘要： 《论语》一书，是记录孔子及其弟子言行举止之书。闲暇之时随手一翻，就像漫步在人生之路，使人回味无穷。“贤哉!回也!”是《论语》里孔子的一句话。“回”指颜回，是孔子七十二弟子之一，为孔子所喜爱。...
  • 1989. 仰望天空，脚踏实地
    作者： 王文凯
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  67-67
    摘要： 看不到的颜色叫做彩虹；看不到的微笑叫做温柔；一个人，想着遥远的梦乡，叫做寂寞。我们行走在万里晴空下，天上的云彩纯洁无暇，可爱的让人心旷神怡。看，那有一条“围巾”。再看，这儿有几条硕大的“棉花...
  • 1990. 忆孔子
    作者： 鲍佳颖
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  41-41
    摘要： 一个人的一生，可以用千年去祭奠；一个人的成就，也可以用万年来瞻仰。古时有女娲冶炼五色石以补天；大禹八年奔波在外，为苍生黎民三过家门而不入；后羿上逐九月，下猎猛兽以拯救百姓……无一不彰显了中华...
  • 1991. 缘
    作者： 黄应鸿
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  105-105
    摘要： 窗户外，霡霂绵绵的下着，沁人心脾的凉爽气息一股儿窜入鼻腔中，驱遣了胸膛里的郁闷。遥远、山（带）嵲的山峰被笼罩着云鬟雾鬓，恍若一名含羞的少女脸颊上围了围巾，若隐若现地携有朦胧的美。这场细雨是上...
  • 1992. 柳荫春意
    作者： 童言
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 柳荫春色正浓时，花开满园生机迹。最是柳枝迎风曳，碧波阵阵说向谁。
  • 1993. 梦回春秋
    作者： 向秋洁
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  55-55
    摘要： 公元2013年的某一天，我梦回春秋鲁国，踏遍青山绿水，穿过大街小巷，瞎摸乱撞，竟然来到了“孔子私塾”。我走进私塾，倚在柱旁侧听，一名老者道：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾...
  • 1994. 颂一曲孔子
    作者： 陶玲丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  23-23
    摘要： “学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”那年的我们：摇头晃脑，学着你的模样，大声朗诵，声情并茂，殊不知这其中蕴藏了多少能量。多年以后，当我们开始深究这种正...
  • 1995. 本刊启事
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  F0003-F0003
    摘要： 《现代语文》为教育部所属中国语文现代化学会会刊,崛起于孔子故里,有50年的办刊历史。山东省教育厅主管,曲阜师范大学主办,《现代语文》编辑部和全国中语会考试与素质教育研究专题组共同编辑。现将《...
  • 1996. 杏坛学人风采
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 沈在连，广东省广州市白云区高中语文教研员，广州市中学语文教研会理事。倡导语文探究学习，重视开发语文教材创新教育资源。探究主创了“发现·探究·表达”（简称“3D”）语文教学模式，形成了“学用语...
  • 1997. 本刊启事
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  F0003-F0003
    摘要： 《现代语文》为教育部所属中国语文现代化学会刊，崛起于孔子故里，有50年的办刊历史。山东省教育主管，曲阜师范大学主办，《现代语文》编辑部和全国中语会考试与素质教育研究专题组共同编辑。
  • 1998. 秀坛学人风采
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  F0002-F0002
    摘要：
  • 1999. 杏坛学人风采
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 瞿建慧，吉首大学文学与新闻传播学院教师，博士，教授，硕士生导师。湖南省高校青年骨干教师、吉首大学青年骨干教师、吉首大学青年科技之星。主持国家社科、教育部、省社科和省教育厅等项目8项；在《中国...
  • 2000. 文化与文殊
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 中国文化绵延长， 行善读书最吉祥。 七大觉哲智慧师， 晨旦日新文殊来。
  • 2001. 读书破万卷 下笔如有神——“读《论语》，学做人”写作指导心得
    作者： 郝峰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  9-10
    摘要： 当我看到由曲阜师范大学现代语文杂志社主办的第十一届“孔子杯”全球青少年华文作文大赛征稿启事时，我感到欣喜的是这次比赛给了学生一次很好地锻炼写作的机会。我仔细阅读了比赛方案，并对大赛主题作了深...
  • 2002. 见义不为，无勇也
    作者： 葛瑶
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  47-47
    摘要： 老人突然倒在我们身边，表情痛苦，大声呼救。是若无其事地离开，还是热心地营救？老人摔倒了，扶还是不扶？这样一个四岁小孩都能正确回答的问题，一旦被问及到成年人，他们则表现出眉头紧锁，欲言又止的神...
  • 2003. 破茧成蝶
    作者： 练莹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  64-64
    摘要： 烟笼寒水，月倚青纱，岁月如水，涓涓不息。左岸演绎着代代相传、永无止境的繁荣；右岸埋葬了亘古不变、舍我其谁的倔强。何时能够冲破荆棘现玫瑰？何时能够破茧成蝶浴凤凰？历史长河中，有善于墨守成规的，...
  • 2004. 论语人生
    作者： 黄静璇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  75-75
    摘要： 认识《论语》，已经是四年前的事。《论语》是记载古代思想家孔子与其弟子言行的语录，它教我们如何做人，不，是如何做个有修养的人。在中一到中五学习的两百三十条精华名句当中，从《论语》这本著作中选取...
  • 2005. 持之以恒铸辉煌
    作者： 吕敏斐
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  93-93
    摘要： 《论语》是儒家的经典著作之一，是由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成的，是孔子及弟子的语录集。在《论语》中，我最喜欢的一句便是“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。”...
  • 2006. 语放光华
    作者： 李忠端
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  34-34
    摘要： 人者，万物之灵也；语者，人之本性也；《论语》者，语之精华也。《论语》是孔子及其弟子的经典语录，体现了圣人孔子政治、伦理、哲学、教育上的崇高思想，集中体现了圣人“仁”“礼”的理念，是中国两千多...
  • 2007. 走近孔子
    作者： 胡书雅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  40-40
    摘要： 发黄的线装书，留下点点智慧的墨迹；孤独的古建筑，弥散着故事的气息：浩渺的星空，缀出了辽远的神奇……杏坛的荫凉下，孔夫子的三千弟子将“仁和”掩在一柱香下，让儒家思想从此侵染齐鲁，走向九州。孔子...
  • 2008. 忆孔子
    作者： 张慧杰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  44-44
    摘要： 孔子的足迹如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而捡起那一两颗打动心灵的贝壳，细细品味，别有一番体味在心头荡漾。少年时，我看到的是一颗纯净的孝心。“百...
  • 2009. 读交友之道，品百味人生
    作者： 王闫一笑
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  94-94
    摘要： 朋友，是我们人生不可多得的财富，有一个好朋友，生活便有了一面明镜，倘若有一个坏朋友，那么生活也就有了危险品。孔子曾说过：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞...
  • 2010. 澳洲记行（七）
    作者： 沈伯俊
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 又到雨林急雨匆，双双桉树似拥吻,雾中姐妹掩真容。飞瀑喧腾胜矫龙。
  • 2011. 诵读中华经典，品味书香人生——读《论语》有感
    作者： 黄靖媛
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  88-88
    摘要： 校园里朗朗地读着“知之为知之，不知为不知……”：道路两旁挂有“厚于德，诚于信，敏于行”的红色横幅；朋友见面互相问候寒暄少不了的那句“有朋自远方来，不亦乐乎”……论语无处不在，正潜移默化地影响...
  • 2012. 与《论语》为友，胜读十年书
    作者： 麻宇慧
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  57-57
    摘要： “君子泰而不骄，小人骄而不泰”。朗朗的读书声把我的思绪拉回了2000多年前的春秋后期，那时有了一位伟人。这位伟人为梦想洒热血，抛头颅。只因心中坚信自己的主张是利国利民的，他就是春秋后期鲁国人...
  • 2013. 屈原，再梦而来
    作者： 冰虹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 屈原 我答应你过来 再不要那落尘 从尘封的地狱逃来
  • 2014. 夹金山上的杜鹃
    作者： 黄荣武
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 当百花纷纷零落， 你睁开了双眼。 在湛蓝的天宇下悄然绽放， 向无畏的驴友们展露笑颜。 红似火， 白如棉。
  • 2015. 唯仁者能好人，能恶人
    作者： 孙婧妻
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  112-112
    摘要： 《论语》为儒家经典，全本共二十篇，涉及文学、哲学、教育、政治等多方面，是流传后世的重要著作。里面所记载关于孔子的言论，句句精简扼要，影响深远，不仅是当代学生的金科玉律，而且为许多社会人士奉行...
  • 2016. 百善孝为先
    作者： 王瑜霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  33-33
    摘要： 父爱如山，母爱如水，我们的爱如奔流不息的江河。善待自己的父母，他们永远是最爱你的。用我们的孝心，回报我们的父母，回报他们对我们那浓浓的爱。子日：“父母在，不远游，游必有方。”“孝更绝伦足可矜...
  • 2017. 《论语》读后感
    作者： 黄佩淋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  101-101
    摘要： 《论语》乃是记录至圣先师孔子及其弟子思想的一本语录体典籍。它是儒家的经典、道德的规范、后人的楷模。南宋时期，朱熹把《论语》、《中庸》、《大学》及《孟子》编为“四书”，四书不仅是古代学塾必读的...
  • 2018. 学无上境——敏而好学，不耻下问
    作者： 李同明
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  102-103
    摘要： 《论语》是中国经典作品之一，是儒家思想的核心著作。古人云“半部《论语》治天下”，可见《论语》是何等的重要。最近，老师也鼓励我们阅读关于至圣先师孔子及其弟子言行的伟大著作——《论语》。我从中获...
  • 2019. 轻嗅《论语》香
    作者： 鲁成诺
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  32-32
    摘要： “曾寄礼学于世，乃留芳香于齐鲁。”周游列国，谁能领悟你的满腹经纶之言？《论语》之香，扑向了中华这颗千年大树，树叶不曾干枯，因为儒学掷“水”有声，激起的水花滋润了这颗大树千年之久。那一个游走于...
  • 2020. 宝剑锋从磨砺出
    作者： 严海峰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2014年A01期
    页码:  68-68
    摘要： 人生好像海上的波澜，有时起，有时落。浮浮沉沉，走完了一生。走过了生活的荆棘丛生，也尝遍了生活的酸甜苦辣。最终，将自己打造成一把斩金截玉的宝剑。古人云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋...

现代语文：中旬．教学研究基本信息

刊名 现代语文：中旬．教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文：高中版；现代语文：高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
邮编 273165 电子邮箱 xdywt@126.com
电话 0537-44533 网址
地址 山东曲阜师范大学1号行政办公楼

现代语文：中旬．教学研究评价信息

现代语文：中旬．教学研究统计分析

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现代语文：中旬．教学研究
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