数学大世界(下旬版)期刊
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数学大世界(下旬版)

SHUXUE DASHIJIE
曾用名: 数学大世界(小学五六年级版) 数学大世界(小学高年级版)

影响因子 0.1970
培养数学兴趣,训练数学思维
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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  • 作者: 李亚光
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  1
    摘要:
  • 作者: 欧贺宏
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  4
    摘要: 新课改不断深入,在开展高中数学教学活动中,传统的教学方法已经无法满足新课改指导内容.教师在实际教学中要不断创新教学方法,为学生创设良好的学习氛围.近几年,问题学习法被广泛应用于教学中,并取得...
  • 作者: 杨红英
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  5
    摘要: 数学课程作为一门基础文化课,以其特定的思维方式和严密的知识结构在培养人才方面有着非常重要的作用,是其他学科不可替代的.关于高职院校的数学教学,教育界有着广泛的研究,但是如何将数学的理论性与实...
  • 作者: 陈永红
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  8
    摘要:
  • 作者: 尹剑
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  9
    摘要: 数学文化是数学学科的重要组成部分,在高中数学教学中要适时渗透数学文化,活跃课堂教学氛围,激发学生学习兴趣,培养学生数学素养.本文对高中数学课堂教学实践中渗透数学文化的价值体现与有效方式进行论...
  • 作者: 卞伟
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  11
    摘要: 在新课标理念下,不拘泥于教材,根据学生实际和教师能力对教材进行二次开发已经成为教学中一股不可阻挡的潮流.教师要根据学生的现实和教学过程中产生的问题,对教材内容进行取舍、调整、加工或重组,使教...
  • 作者: 景晓娟
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  12
    摘要: 在小学数学教学中开展课前演讲活动,可以有效体现学生的主体地位,让学生充分发挥想象力和主动性,进行演讲主题和形式的灵活选择,既能弥补教材知识学习的不足,也能提升学生的学习兴趣,促进学生思维能力...
  • 作者: 杨明媚
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  15
    摘要:
  • 作者: 孙雷
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  18
    摘要:
  • 作者: 周大新
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  19
    摘要: 小学数学是学生学习中的重要组成部分,也是学生在以后成长和工作中应用范围较广的科目.但是,小学数学在学习的过程中具有一定的抽象性,并且小学数学设计的内容较多,为学生数学的学习增添了一定的难度....
  • 作者: 李彬
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  21
    摘要: 计算问题在我们日常生活中是最为常见的一种数学问题,所以在小学数学教学中,学生计算能力的培养是至关重要的.对于小学数学教师来说,首先要从培养学生计算能力上入手,找出学生存在问题的原因,解决学生...
  • 作者: 方明珠
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  23
    摘要: 数学是一门基础性的学科,也是工具类的学科,在高中阶段的学习中,数学占有相当重要的地位.但是,基于数学学习对学生逻辑思维能力、多样化解决问题能力以及创新性思维的要求,数学相较于其他学科存在更大...
  • 作者: 周健 谭爱平
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  24
    摘要: 新一轮课程改革对苏教版数学教学提出了更多更具体的要求,尤其是教学中的重难点数学概念,教师在这一方面的教学没有给予足够的重视,学生在数学概念的学习上不得要领,导致高中生数学概念的学习方式存在一...
  • 作者: 黄小健
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  27
    摘要: 随着教育改革的深入,初中数学教学模式也在不断改变,传统的教学模式已经不能满足社会发展的需求.教师要对自己的教学方式不断进行创新,提高课堂的教学质量.初中生的心智发育还不成熟,教师要结合学生的...
  • 作者: 张侠
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  28
    摘要: 数学是一门理科性很强的学科,针对数学学科的教学,学生能够不断地开发自己的大脑,形成具有逻辑性的思维.初中数学是初中教学中十分重要的学科之一,学生在学习的过程中必须先学好数学,打下良好的理科基...
  • 作者: 肖美华
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  30
    摘要: 知识星空明月亮,课程改革掀波浪,分层教学创新路,师生互动奔远方.在初中数学分层教学中,要求教师针对差、中、优三个层次的学生予以区别对待,使所有学生在课堂学习中思有所进,学有所得,全面提高分析...
  • 作者: 胡李敏
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  35
    摘要: 数学属于一门工具性的学科,对于生活实践具有十分重要的作用,但是,由于目前的职高学生基础知识薄弱以及对数学缺乏积极性,从而导致学生的学习效率相对低下,为了转变学生学习兴趣不高的局面,相关教育工...
  • 作者: 田秋琴
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  37
    摘要:
  • 作者: 张译方
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  38-40
    摘要: 本文通过抽样调查及统计分析,建立了父代新生儿体重与子代新生儿体重的回归方程,揭示了父代新生儿体重与子代新生儿体重之间存在的关系.从分析的结果可以看出,不同家庭的子代新生儿体重有受到父亲出生体...
  • 作者: 韩晓东
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  43-44
    摘要: 选择进行初中数学教学生活化情境搭建,将有助于更好地集中学生注意力,保证他们紧跟教师讲解步伐,进一步锻炼出可靠的生活实践技能.在此类背景下,笔者决定在客观强调初中数学生活化教学情境构建的要点基...
  • 作者: 石家兴
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  46-47
    摘要: 随着社会的不断的发展,新一轮基础教育课程改革的不断深入,传统灌输式的初中数学教学模式在日新月异的时代背景下显得愈发羸弱,以教师有效提问作为主要手段的全新初中数学教学模式正如火如荼地进行.数学...
  • 作者: 戚海燕
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  47-48
    摘要: 数学是高中阶段非常重要的一门学科,对学生的综合发展具有十分重要的影响.从核心素养的培养角度出发,重视高中数学课堂教学在观念及方法上的创新,能够最大限度地提升课堂教学的效率,真正实现高效课堂....
  • 作者: 顾政伟
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  48
    摘要:
  • 作者: 曾彩友
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  49
    摘要: 随着新课标的推行,提高学生的核心素养成为数学教学的一个重要目标.当前在小学数学教学中,培养学生的核心素养是其教学的重点,通过数学抽象、数学推理、数学建模等环节让学生具备核心素养,不断渗透数学...
  • 作者: 赵莉娟
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  50
    摘要:
  • 作者: 张晓龙
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  51
    摘要: 随着义务教育的普及、就近入学政策的落实以及小学升学考试的取消,学生们的学习压力越来越小,老师也不再强调"分分——学生的命根,考考——老师的法宝."新的局面面临新的挑战.一师一优课,一课一名师...
  • 作者: 黄麟云
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  53
    摘要:
  • 作者: 张爱明
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  55
    摘要: 小学阶段的数学学习是学生打好数学基础的关键,在此阶段,教师要注重激发学生对数学的兴趣,培养学生学习数学的能力,这就离不开学生对数学的理解,可以说,数学理解力对学习好数学而言是最基本的,也是最...
  • 作者: 吴云龙
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  56-57
    摘要: 目前初中数学例题教学中常存在教师就题论题,不能引导学生从例题中获取解题能力和分析方法的现象,影响了学生对于知识的吸收和掌握度.本文从例题教学的现状出发,结合教学实践,对于信息内容的筛选、加工...
  • 作者: 熊先财
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  57
    摘要: 随着《数学课程标准》的实施和课程改革的发展,越来越多的人注意到数学桌面游戏在教学中的巨大作用,小学作为数学教学的启蒙阶段,在学生的整个数学学习生涯中显得尤为重要.本文从数学桌面游戏在小学教学...
  • 作者: 袁小娟
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  58,55
    摘要: 在低段数学教学中,图形概念教学既是重点,又是难点.图形概念教学要利用实物,引入图形概念形象化;基于认知,感知图形概念立体化;联系生活,理解图形概念深入化,从而让学生的图形概念学习更高效.
  • 作者: 陈永红
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  59
    摘要:
  • 作者: 胡国惠
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  60-61
    摘要:
  • 作者: 彭菲
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  62
    摘要:
  • 作者: 高爱萍
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  64,66
    摘要: 作为一名教师,我的追求是做孩子喜欢的老师,自然,我就想方设法地让孩子喜欢我的课,思考如何才能让学生在课堂上学得轻松愉快.我原以为只有在课堂上借助多媒体创设出小小的故事情境,才能吸引学生的眼球...
  • 作者: 袁水启
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  65
    摘要: 几何是数学教学的重要组成部分,也是学生学习的一个难点,对于初中生来讲,学习几何主要是分析几何图形的大小、形状、位置和基本性质等,教师通过几何教学培养学生的抽象思维能力,提高学生的观察能力、逻...
  • 作者: 孙承娟
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  68-69
    摘要: 随着中考的改革,二次函数图像中存在相似三角形的问题已成为近几年中考的热点.这种类型的题目综合性较强,更重要的是涉及方程与函数思想、数形结合思想、分类讨论等重要的思想方法,对学生分析、解决问题...
  • 作者: 曹俊玲
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  70
    摘要: 在初中数学教学中,教师不能够一刀切地进行讲课活动,课后作业也是如此,数学教师应该布置弹性作业.
  • 作者: 陈志刚
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  71
    摘要: 改变传统高中数学学习方式,不但要对课堂教学进行大胆尝试,还应关注课余时间的有效利用.本文针对当前课外学习形式与内容单一的学习现状,对如何将学习方式的创新从课堂延伸到课外,让课余时间成为高中数...
  • 作者: 武斌
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  75
    摘要:
  • 作者: 吴存红
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  76-77
    摘要:
  • 作者: 左宇竹
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  77-78
    摘要:
  • 作者: 盛燕华
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  78
    摘要:
  • 作者: 杨雨晴
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  80-81
    摘要: 函数与导数问题是高中阶段的重点与难点之一,作者在学习相关知识的过程中,发现函数y=lnx与y=ex各存在一条特殊的切线y=x-1与y=x+1,这使得很多问题在求解过程中可以得到化简,从而提高...
  • 作者: 刘开来
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  81
    摘要: 不等式是高中数学课程学习的重点和难点,在高考当中占有较大的分值.我们高中生应当掌握方法,认真对待,下面对高中不等式的学习方法和解题技巧做简要总结和分析.
  • 作者: 朱世艳
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  82
    摘要: 随着社会的不断进步与发展,国家对教育教学也提出了更高的要求,社会对人才的标准也做出了调整.新时代重视专业能力强,更重视思维的灵活性.数学作为高中阶段的重要学科,一直是学生学习、教师教学的重点...
  • 作者: 俞娟
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  83,82
    摘要:
  • 作者: 顾燕丽
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  84
    摘要: 电教媒体设备在教育工作中体现出了自身的优点,故而逐渐成为教师们必不可少的教学用具.通过电教媒体设备在教学中的运用,可以培养小学生对数学课程的兴趣,是小学数学教师们非常实用的一个教学途径.我结...
  • 作者: 洪磊
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  85
    摘要: 自主学习一直是引导学生去正确学习、积极学习的重要方式.针对现在的小学数学教学,培养学生们自主学习的能力在教学过程中会取得事半功倍的效果,因为数学是一门体现逻辑能力的学科,尽早地让学生养成独立...
  • 作者: 朱月鹤
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  88
    摘要:
  • 作者: 曹学凌
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  91
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,增强学生学习兴趣、提高课堂效率是课程改革的成败关键.创设情景,激情引趣;树立重推理、重意义的教学观;加强小组合作交流,让全体学生多动脑、多动手、多动口;吃透教材、活...
  • 作者: 陈琳烨
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  94
    摘要:
  • 作者: 邱艳红
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  97
    摘要: 计算能力是每个人必备的一项基本素质,是学生进一步学习数学和其他学科的重要基础,因此,培养学生的计算能力是小学数学教师的一项重要任务.在教育改革的发展背景下,对小学高年级学生的计算能力也提出了...
  • 作者: 王蓬
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  1
    摘要: 基于新课程改革的时代背景下,信息技术被广泛运用在高中教学过程中,为翻转课堂教学模式的实施提供了良好基础,高中数学教师应根据学生个性特征、教学目标、教学潮流,及时更新教学理念,将翻转课堂合理融...
  • 作者: 宋春晖
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  4,10
    摘要:
  • 作者: 田利剑
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  5
    摘要: 现代教育技术是当前教育技术的补充和发展,多媒体是现代教育技术的一个突出代表.将多媒体技术与数学教学进行融合,对于丰富教学情境,提高教学有效性具有重要意义.本文结合课堂实践,对于高中数学教学中...
  • 作者: 陈华
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  6,11
    摘要: 学会学习是学生实现全面发展的基本前提,是改革基础教育教学的重要任务.从当下的课堂教学情况可以看出,学生在课堂上无法自主学习以及教师不能或不会引导学生自主学习的现象较为突出,这不仅和教师教学观...
  • 作者: 丁明明
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  7-8
    摘要: 数学之美无处不在,而诗意数学是用诗意的语言去诠释数学,感悟数学,让数学充满意境.诗意,把一种难懂的问题形象化、具体化,让学生在一种轻松活泼的气氛中理解数学的内涵与本质.诗意是一种外表,本质依...
  • 作者: 郭崇君
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  8-9
    摘要: 随着新课程改革运动的逐步推进,提高高中数学教学质量越来越成为中学教师关注的重点,其不仅要求提高学生的学科专业知识学习水平,更要加强学生的素质文化教育,以促进学生全面教育发展.那么,具体落实到...
  • 作者: 章月娥
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  9
    摘要: 数学核心素养作为文化素养的一种,其本质是对学生进行文化素质的提升.随着时代的进步与发展,在高中数学教学中需要通过改进教学方式与教学方法,在教学过程中不断渗透核心素养,这样才能逐渐提高学生的自...
  • 作者: 戚发全
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  10
    摘要: 高等代数作为数学教学内容中的核心部分,具有较强的理论性,而且与我们的生活相对联系比较紧密,对学生们的创造性思维能力有着较高的要求.所以,本文对高等代数教学与能力培养进行了深入的分析.
  • 作者: 李晓岚
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  11
    摘要:
  • 作者: 石景飞
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  12
    摘要:
  • 作者: 张俊科
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  13
    摘要: 现今社会的发展也预示着对人才需求的不同,社会对现代型人才的需求越来越重视精准的判断和创新的思维模式,同时更要用卓越的眼光看待事物.因此,现在对社会教育的定位也越来越全面,其要求学生在掌握基本...
  • 作者: 夏玉才
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  14
    摘要: 在小学数学教学中,应用题教学一直重难点内容,历来受到广大师生的关注.由于学生对应用题的数量关系认识不清,对其隐蔽性认知困难,不少学生一遇到应用题就觉得头疼,无从下手.本文分析了现阶段小学数学...
  • 作者: 徐守国
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  15
    摘要: 如今随着新课改的实施,传统的灌输式以及传授式教学已经无法满足教学的需求,传统的教学方式严重影响了当今教学效率.微课教学在近几年中开始普及,受到许多教师的喜爱,且微课堂的出现适应了当前教育发展...
  • 作者: 李妍
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  16
    摘要:
  • 作者: 胡富国
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  17
    摘要: 随着人类社会的飞速发展,教育倍受人们的关注.在新课程改革的背景下,我们高中数学课堂教学也在逐步向新课改的要求方向发展.但是由于长期受到传统教学模式的影响,高中数学教学效果还存在一定的不足.所...
  • 作者: 何季梅
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  18-19
    摘要: 在新课程标准改革的背景下,出现了多种多样的教学新目标.小学数学强调培养学生的直观能力,即可以用几何直观来理解"数与代数"相关的知识点,其中的过程重在引导学生经历几何直观,将复杂的代数问题转化...
  • 作者: 周荣
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  19
    摘要: 数学素养作为学生教育的重要内容,对小学生的成长与发展有着不可忽视的作用.作为应用类学科,不仅要注重教学方式的适宜性,更需要注重学科本身对孩子生活的影响.为此,强化小学生数学核心素养培养,就要...
  • 作者: 郭丽
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  20
    摘要:
  • 作者: 偶霞
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  21
    摘要: 随着社会经济文化的发展,人们对于教育也越来越重视,而小学是教育的初级阶段,也是学生的基础积累阶段,因此更受重视.小学数学属于理科,在教学上需要让学生理解所教学的内容,这样能够达到教学目标.但...
  • 作者: 朱菊泉
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  22
    摘要:
  • 作者: 潘晓红
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  23,22
    摘要: 新课程改革指出应重视对学生实践能力、创新意识的培养,初中教学改革中探究式教学起到了积极的促进作用.笔者从探究式教学的特点出发,就探究式教学在初中教学之中的应用展开了探讨,促进学生在探究中获得...
  • 作者: 余飞
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  24
    摘要: 随着新课程的不断改革,核心素养教育教学理念渐渐深入人心,越来越受到教师的重视,它激发了学生的学习兴趣,提高了课堂教学效果,也提高了学生的综合素质.
  • 作者: 杨世刚
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  25
    摘要: 高中数学在整个高中的学习过程中占有重要的地位,而在整个数学教学中,数学解答题的教与学是高中阶段教师与学生面临的共同难题.高中数学解答题涉及现实社会生活的各个方面,解决数学解答题不仅要求结合生...
  • 作者: 袁小丽
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  26
    摘要:
  • 作者: 张婷婷
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  27
    摘要:
  • 作者: 高燕
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  28
    摘要: 现阶段,我国社会经济高速发展,科学技术日新月异,社会中对于创新型人才的需求也在不断扩大.数学属于小学阶段的基础性学科,对于培养学生的创造性思维能力有着非常重要的意义.本文从实际情况出发,对如...
  • 作者: 周冲
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  29
    摘要:
  • 作者: 苗国元
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  30
    摘要: 随着新课改在初中数学教学中的逐步推行,传统的教学模式已经满足不了学生的能力发展需求,单一固化的课堂让学生的学习兴趣消失殆尽,不会主动投入时间和精力在相关知识点的探究中,导致数学综合素养很难得...
  • 作者: 余昕
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  31
    摘要: 数学是高考考查的重要科目之一,同时也是让学生感到吃力的一门课程.在小班化条件下,小组合作模式是提升数学基础能力薄弱的学生的学习效果的良好教学模式,小组合作学习模式可以让数学基础好的学生帮助基...
  • 作者: 张立君
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  32
    摘要: 《中国学生发展核心素养》明确指出,学生应具备适应自身和社会发展需要的品格和能力,注重自主发展.深圳市更是提出了发展学生的《关于进一步提升中小学生综合素养的指导意见》(以下简称《指导意见》),...
  • 作者: 黄意群
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  33
    摘要: STEAM教育与实际生活是密不可分的,在开展STEAM教育时,教师必须紧密结合生活背景,通过实际的问题来提升能力,得到全面发展.文章就开展STEAM教育,构建生活化的数学课堂展开探讨,旨在让...
  • 作者: 陈延仙
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  34
    摘要: 信息技术的广泛运用促进了教育的突飞猛进,改变了教师的教学方式,同时也改变了学生的学习方式.数学是很多学生学习起来感到困难、抽象、乏味的科目,传统的教学方式单一,教师采用的都是一成不变的"填鸭...
  • 作者: 何金晶
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  35
    摘要: 学生的心理健康教育非常重要,应该把心理健康落实到每天的每项工作中去,在数学教学过程中,也要注重学生的心理健康教育,有效渗透数学心育,不断培养学生的核心素养,促进学生全面发展.
  • 作者: 郭晓辉
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  36
    摘要: 学生学习知识首先要对学习充满兴趣,初中学困生学习数学兴趣低下,对此,本文从教育理念、教学方法、教学评价等方面提出相应的策略,帮助学生建立学习的自信心.
  • 作者: 钱海兰
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  37
    摘要: 小学高年级数学教学中应用主体参与式教学模式对学生进行教学,有助于促进学生的全面发展,本文对该种方式进行探究.文章首先概述了主体参与式教学模式的内涵及作用,其次以该种教学模式的三种常用方式的应...
  • 作者: 王海法
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  38-39
    摘要: 自主学习是学生的核心素养,在"探究"中,自主学习更是学生的数学核心素养之一.通过创设情境、搭建平台、授之以渔、激励评价等方法可以培养学生的探究兴趣和探究能力,从而为学生的自主终身学习和可持续...
  • 作者: 吴云龙
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  39
    摘要: 数学是一门要求理论性和逻辑性较强的学科,对于学生的探究思维和能力具有较高的要求.在数学教学中培养学生的探究思维有助于提高学生的独立思考能力,更能锻炼学生的解题思维和能力,对于提高数学教学效率...
  • 作者: 王永
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  40
    摘要: "女生数学就是学不好",此类固化的怪圈说法充斥着多年的数学课堂,研究证明,女性逻辑思维和男性思维的逻辑推理方面并无太大差异,因此,"女生学习成绩下降为正常现象"是错误的心理暗示.但成绩下降必...
  • 作者: 蒯斌艳
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  41
    摘要:
  • 作者: 王春生
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  42
    摘要: 数学反思能力是小学生不可或缺的一项基本素养,通过数学反思,可以加深学生对数学知识的理解,激发学生的潜能,提升学生的学习能力.在小学数学教学工作中,养成数学反思习惯,有助于促进知识的巩固和提高...
  • 作者: 谢小芳
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  43
    摘要: 随着新课改和素质教育的不断推进,初中数学教学中对学生数学思维能力的培养也逐渐引起了教育者们的注意.数学思维能力被认为是学生数学素养的重要体现,是学生能否将所学数学知识化为己有的关键因素.为了...
  • 作者: 奚智勇
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  44
    摘要: 新课改在不断推进,提倡教师尝试新型的教学模式和教学方法,同时,新课改中的教材也有了很大的变化.教材是课堂教学的重要载体,无论教学如何改革,教材的作用都是不容忽视的,教材是课堂教学最主要的依凭...
  • 作者: 顾光军
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  45
    摘要: 我们知道,一节课中近20分钟的时间学生处在低效的学习状态之中,那么,怎样才能最大程度地让"学讲"课堂的40分钟发挥出效益来呢?采用合作学习这种学习方式就是一个理想的选择.
  • 作者: 吴丽萍
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  46
    摘要: 中国课程教学的主要形式是班级授课制,课程教学中,课堂是知识传播的主要阵地,更是学生进行知识获取的主要场所.当前受到应试教育理念的影响,学校更重视升学率的提升,反而忽略了知识学习中的实用性价值...
  • 作者: 孟庆娟
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  47-48
    摘要: 教师在教学中要锤炼语言,优化教学语言的应用,只有应用适当的教学语言,使教学语言艺术化,才能让语言成为教学的助力,帮助学生高效地掌握知识.
  • 作者: 仇凯弘
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  48
    摘要: 数学绘本采用数形结合的形式,将生动有趣的文字和直观图形相结合,把数学知识融入生动活泼的故事当中,这种教学模式十分受小学生的喜爱.小学生的思维方式以形象思维为主,对于小学低年级阶段的儿童来说,...
  • 作者: 杨响
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  49
    摘要: 在小学数学教学中对德育教育进行渗透,是素质教育对小学数学教师提出的新要求.在新课改的背景下,数学教师要对此给予高度的重视,在教学过程中要积极渗透德育教育,利用德育教育对学生的情操进行陶冶,让...
  • 作者: 陈志远
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  50-51
    摘要: 把数学游戏运用到小学数学课堂教学中,能极大地增强小学生的数学学习兴趣和探究动力,对小学生数学思维能力的提升有着重要作用,是提高数学教学质量的重要教学方法和途径.本文对利用数学游戏培养小学生数...
  • 作者: 王鹏
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  52
    摘要: 数学充满着人性因素,承载着深刻的文化内涵.现代数学教育应充分体现数学的文化价值,实现科学精神与人文精神的和谐统一.渗透数学文化的主阵地是课堂,使学生在学习数学的过程中真正受到感染,产生共鸣,...
  • 作者: 谭海洋
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  53
    摘要:
  • 作者: 陈奇
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  54-55
    摘要: 我们初中数学如何摆脱枯燥乏味的题海战术,如何找到学习数学的兴趣,真正让学生体验到数学那像雪花一样晶莹剔透,像泉水一样清澈见底的美呢?简言之就是进行系统而又严肃的概念教学,通过合理的情景引入概...
  • 作者: 周菁菁
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  55
    摘要: 小学数学教师要想提高所教班级的教学水平,要从激发学生对数学学习的兴趣入手,在进行小学数学教学前认真备课,根据不同的学习阶段制定不同的教学方案,并在教学活动结束后,布置适度的作业对当天的学习内...
  • 作者: 夏蓓蓓
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  56
    摘要:
  • 作者: 陈小华
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  57
    摘要: 问题导学法是一种高效的教学策略,这种教学法以学生为主体,注重培养学生分析问题和解决问题的能力.本文从"设计高效的教学问题""引导学生对问题进行思考"两个方面入手,就问题导学法在初中数学中的应...
  • 作者: 顾月明
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  58
    摘要:
  • 作者: 张岩
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  59
    摘要: 信息技术的发展为高中数学教学课堂带来了新的教学理念和方法,弥补了以往教学课堂的不足,给学生带来了全新的学习体验.教师在教学过程中运用信息技术引导学生进行数学知识的探究,培养学生的自主学习能力...
  • 作者: 徐晓雯
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  60
    摘要: "体积单位"是"空间与图形"领域中的一个重要内容.有了体积单位,就能测量物体的体积,也就能在计量体积的活动中进一步体会体积的意义,所以"体积单位"的教学起着至关重要的作用.教师在教学中要引导...
  • 作者: 黄剑
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  61
    摘要: 随着新课程教学的不断改革,我国的高中教育教学也在不断加强,与时代并进,对于高中数学三角函数的学习方法和课堂教学逐渐重视起来.三角函数是高中数学学习中最重要的内容,其内容丰富、公式繁多、技巧灵...
  • 作者: 王继猛
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  62,65
    摘要:
  • 作者: 闫苏臣
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  63,67
    摘要:
  • 作者: 丁国元
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  64,71
    摘要:
  • 作者: 淦小平
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  65
    摘要: 一提到数学,人们总会不自觉地与精准的结论、精确的程序联系起来,认为其具有严密和严谨的风格.然而,数学和数学课并不是"高岭之花",不可攀折.著名数学家华罗庚曾说过:"人们对数学产生枯燥无味、神...
  • 作者: 金小芬
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  66
    摘要:
  • 作者: 朱慧
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  67
    摘要: 创设多元化课堂情境能够活跃课堂气氛,增强学生对有关知识的理解,同时也激发了学生的学习兴趣,提高了课堂参与度.所以,要结合数学特点创设多元化课堂情境,让学生在轻松的环境中学习数学.
  • 作者: 李宝全
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  68
    摘要:
  • 作者: 王超
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  69
    摘要: 数学思维能力对学生掌握数学的能力有直接的影响,它是学生各种思维能力的核心部分.新课标要求在教学过程中,教师不仅要向学生传授知识,而且要有计划、有目的地启发学生进行思考,引导学生的思维方式,提...
  • 作者: 王军成
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  70
    摘要: 如何在数学教学中提升学生的数学核心素养,是每一位数学教师面临的新课题.数学课程标准(修订稿)在课程目标方面对数学活动经验提出了要求,本文结合等差数列证明专题复习案例,探索了提升高中生数学核心...
  • 作者: 杨江宛
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  71,68
    摘要: 数形结合是小学数学教学中的基本思想,其目的主要是为了降低教学难度,把难以理解的"数"和相对容易理解的"形"相结合,让学生更好地接受数学知识.教师在实际教学过程中应注意学生们对知识的接受程度,...
  • 作者: 张海涛
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  72
    摘要: 对《高师理科学刊》里编号为1007-9831(2011)00-0000-00的文章《对一道微分方程通解的质疑的解释》中所提出的解释加以思考,并指出通解表达形式不严谨,不利于新生学习,也不利于...
  • 作者: 解益玲
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  73-74
    摘要: 变式教学作为提升初中数学试题得分率的关键点,以当前初中数学试题教学指导工作开展情况为基础,结合近年来工作经验,以新人教版初中数学教材内容为例,对初中数学试题的变式教学方法进行分析.
  • 作者: 陈斌彬
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  74-75
    摘要:
  • 作者: 赵盼盼
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  76-77
    摘要: 概率统计课程是高等学校工科学生必修课之一,也是改革后高中数学的一部分.针对目前概率统计课程教学改革发展的需要,将R语言引入概率统计的教学中,可以提高教学效率.R语言作为一个优秀的免费统计软件...
  • 作者: 胡新强
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  77-78
    摘要: 有意义的数学练习能更有效地促进学生对知识的巩固、能力的培养以及思维品质的提升.笔者从三方面阐述:一是数学练习的起点是知识的巩固;二是数学练习的节点是数学能力的培养;三是数学练习的亮点是思维的...
  • 作者: 潘凌
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  79-80
    摘要: 任意与存在在逻辑上是互为否定的两个量词.近几年,全国各地的高考题以它们立意命题,已成为考查高中数学知识的热点,尤其在函数与导数及不等式中频频出现,由于这类问题灵活多变,思辨性强,大多数学生望...
  • 作者: 卜海燕
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  80
    摘要: 应用题是小学数学的半壁江山,应用题能力的强弱是数学能否取得优异成绩的关键.应用题涵盖范围广泛,与生活联系密切,学生不仅要具备数学中的一些概念常识,还需要具备一定的分析判断和推理能力,许多学生...
  • 作者: 俞洁文
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  81-82
    摘要:
  • 作者: 范琪琳
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  82
    摘要:
  • 作者: 周春美
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  83
    摘要: 新课改教学理念对在教学的过程中培养学生良好的学习习惯方面做出了更高的要求,从而便于学生的发展.本文结合我多年的初中数学教学经验,对如何构建初中数学生态课堂以及通过初中数学教学培养学生良好学习...
  • 作者: 贺云锋
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  84
    摘要: 中职院校是培养应用型人才的主要阵地,其肩负着为国家培养高素质、高技能人才的责任.中职数学是中职教育中较为重要的一门科目,其能使学生的数学能力得到培养和提升,能为学生在以后的工作中打下一定的基...
  • 作者: 李赟
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  85
    摘要: 随着新课改教学理念在各教学阶段的不断渗透,在高中数学教学过程中,要求教师采取有效的教学策略培养学生的创新思维.高中数学知识较为复杂抽象,教师在进行课堂教学活动安排的时候,需要注重引导学生对相...
  • 作者: 吉云
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  86-87
    摘要: 中职数学是中职院校的基础课程,是培养、提升中职学生逻辑思维、想象思维能力以及创造能力的有效"载体".文中首先对"做学教合一"进行了概述,然后重点从运用"做学教合一"巩固中职数学函数概念、创设...
  • 作者: 张剑霞 王然 蔡琼 贾蓉楠 钟龙英
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  87
    摘要: 本文根据武汉市沌口开发区近5年发展的实际数据,建立三大指标体系,采用层次分析法计算各指标的权重,求得了开发区可持续发展综合评价模型,并以此为基础给沌口开发区可持续发展提出建议.
  • 作者: 刘素
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  88
    摘要:
  • 作者: 周俊达
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  89
    摘要: 小学数学属于一种对逻辑推理思维与空间转换能力有较高要求的抽象学科.基于此,笔者主要从"创设情境""采用案例分析法"以及"采用游戏教学法"这三方面内容切入,针对如何促进小学数学教学效率的提升进...
  • 作者: 许凤明
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  90-91
    摘要:
  • 作者: 秦黄清
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  91,82
    摘要: 培养小学生学习数学知识的自主探索能力是培养小学生数学思维、提升学习能力的基础,因此小学数学教师在开展日常的数学教学活动时要着重培养他们的自主探究能力、自主学习能力,使他们能够在教师的指导下的...
  • 作者: 林瑞燕
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  92
    摘要: 每一个人在接触新事物的时候,都会有一个吸收与接纳的过程,在这个过程之中总归是避免不了错误的发生.学习上也同样如此,要想减少错误的次数,提高学生的学习效率,这就要求教师对课堂教学中的"错误资源...
  • 作者: 郝志杰
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  93
    摘要: 数学是一门可以促进思维发展的学科,学习小学数学是促进小学生思维进一步发展的途径.数学文化是数学的重要组成部分,教材编写者在小学数学教材中融入数学文化,学生积极感受数学的魅力,教材发挥着潜移默...
  • 作者: 贺浏武
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  94
    摘要: 在传统的小学数学教学中,老师使用的教学方式就是把所教授的知识照本宣读,教学模式单一,课堂教学出现"一言堂"的现状,学生麻木地接受老师所传授的知识,并没有对其进行思考和提问,导致学生对于数学科...
  • 作者: 傅金义
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  95
    摘要: 低段的小学数学教师都有同样的困惑,那就是应用题教学.学生年龄小,理解能力较弱,如何较好地培养学生的解题能力,是我一直所努力研究的方向.在小学低段数学应用题教学中如何培养学生的数学思维能力,是...
  • 作者: 蔡沁玉
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  96
    摘要: 一个高效的数学课堂离不开一个精彩、新颖的课前导入.一个课堂的开始,吸引学生的注意是非常重要的,这就需要教师有效利用课前三五分钟来吸引学生迅速进入课堂学习中.所以数学新课的导入是教学首要的一环...
  • 作者: 崔磊
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  97
    摘要: 随着信息技术的快速发展,其已经被广泛应用在教学中,并且取得了显著的成效.对于小学数学而言,由于学生的能力有限,很难被全面掌握,所以复习是非常必要的,可以很好地实现融会贯通,从而加深对内容的理...
  • 作者: 谢利英
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  1
    摘要: 数学是一门比较难的学科,因此数学老师在进行教学的时候一定要注重使用一些教学方法,合适的方法有助于将复杂的数学问题变得简单.而让学生快速地进入数学情景、提高学生在数学上的联想能力、利用图表工具...
  • 作者: 徐立财
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  4-5
    摘要: 估算具有重要的实用价值,新课标明确提出要重视估算,能选择合适的估算方法解决问题,而教学现状是教师与学生在情感上排斥估算,简单地认为估算只是一种习题,并没有意识到估算是解决问题的一种重要策略,...
  • 作者: 凌锋
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  6
    摘要: 随着素质教育的不断发展,学生的主体地位在课堂中得到了有效的体现.在当前的教学模式下,教师越来越注重对学生进行引导,开展导学式教学.导学式教学,指的是让学生借助教师的引导,在一定的背景下进行主...
  • 作者: 张琦
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  7
    摘要: 实际上,在高中数学的教学过程中,构造思想的方式一直在得到应用,主要是渗透在高中数学的概念教学、数学定理公式教学以及解题和复习过程当中.在高中数学教学过程中,构造思想方式虽然有着很多的变化,但...
  • 作者: 林翠霞
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  8-9
    摘要:
  • 作者: 潘艳梅
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  9-10
    摘要: 随着科学技术的进步,人类对于大脑的认知也在逐渐进步.高中学习是学生整个学习过程中最关键的阶段,在进行高中教学活动时,将已知科学技术中有关于脑认知的研究应用到具体的教学实践中,通过对脑认知知识...
  • 作者: 尹敬会
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  10
    摘要: 我们处在一个信息高度密集的时代,传统的教学模式已不能适应新课改下教育教学要求,为了顺应时代发展,初中数学教学要有针对性地进行改革,而改革的目的是使教学更加具备有效性,让学生在学习基础知识的同...
  • 作者: 李艳
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  11
    摘要: 教师要利用小学生好奇心强的特点,创设情境,点燃学生的探索欲望,让学生在主动思考、积极探索中建构知识,提升能力.本文主要从精心准备、探究过程等角度阐述小学数学自主探究学习的有效策略.
  • 作者: 王伟平
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  12-13
    摘要: 本文从数学常规课时现状、教材编排特点的分析出发,结合2015年暑假就开始的小学数学长短课研究经历,希望能从理论与实践相结合的角度出发,对长短课的效果进行分析与研究.
  • 作者: 王宝清
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  14
    摘要: 在小学教育阶段,主要教育目标即为后续高阶段学习打下坚实的基础.小学数学教学必须报以严谨的态度去面对,格外注重知识点的准确性,进而锻炼学生的数理思维和空间思维.可以毫不夸张地说,现代小学数学教...
  • 作者: 刘磊
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  15
    摘要: 随着素质教育改革的不断深入,对教师的教育教学工作提出了更高的要求.教师要不断提高自身的专业能力和综合素养,不断进行"充电",运用丰富的教学方法,从而高效地完成教学目标,提高教学质量,以便更好...
  • 作者: 汤怡艳
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  16
    摘要: 教师在课堂教学过程中及时获取学生的学习反馈,是把握学生对数学知识的理解运用以及提高学生数学思维能力的一种重要手段.教者可以根据课堂教学反馈的结果,结合课堂教学实情,对课堂的知识点或教学进程进...
  • 作者: 陶月
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  17
    摘要: 数学文化融入知识教学,让学生接受文化的熏陶,体会到数学的思想方法,感受数学文化的魅力.本文主要阐述了当前数学课堂教学中数学文化渗透存在的主要问题及有效策略.
  • 作者: 罗建雄
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  18
    摘要: 随着新课改的实施,在核心素养条件下的教学活动转变成"教育",促进学生在学习的过程中实现对知识掌握的同时,还要注重对学生终身发展和社会发展的品质和人格的形成.结合新课改核心素养的条件,高中数学...
  • 作者: 刘黎铭
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  19
    摘要: 随着对数学探究式教学的深入研究与实施,探究式教学已经有了一定的进展,越来越多的学校进行着探究式教学,但随着改革的逐渐深入,同时也有不少问题暴露出来.问题并不可怕,只有知道问题的根源并且想到解...
  • 作者: 许惠英
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  20
    摘要: 在小学数学教学中,四则运算的准确性直接影响学生的数学运算能力.文章主要阐述如何进行有效的四则运算教学,通过正确的方法传授、强化运算顺序体验以及联系生活实际等,进一步强化四则运算与解决问题之间...
  • 作者: 庞守凤
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  21-22
    摘要:
  • 作者: 陈焕龙
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  22
    摘要: 相对于普通高中生,中职生在数学学习方面存在一定的弱势,数学思维建立不完善,数学解题能力方面存在欠缺,尤其是对应用题的理解与应用时时困扰着学生,影响了学生对数学学习的热情,阻碍了学生提高数学能...
  • 作者: 赵永祥
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  23
    摘要: 有效的提问能集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣,促进学生的深入思考.教师要提出具有启发性的问题,为学生的思维指向,提高教学的有效性.本文主要阐述了当前数学提问存在的主要问题及对策.
  • 作者: 徐秋霞
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  24-25
    摘要: 随着大数据时代的到来,数学建模能力越来越受到社会的广泛重视,能够有效地提升学生的学习能力.数学建模将数学研究和应用结合起来,提升学生的创造力和创新精神.对于高职学生而言,形成数学建模能力非常...
  • 作者: 翟晓东
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  25
    摘要: 随着现代科技经济的不断发展,国家乃至全社会对于教育事业的发展也越来越关注.在小学阶段,数学作为重要的学科之一,能够有效培育孩子们的逻辑思维.对于听障生而言,如何提高听障生小学数学教育的质量就...
  • 作者: 李立
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  26-27
    摘要: 在知识爆炸的时代,掌握知识的多少已经不是最重要的,如何掌握知识才是至关重要的,这个课题已经被越来越多的人所接受,所以基础教育的任务不仅仅是传授知识,更重要的是让学生掌握学习的方法,培养终身学...
  • 作者: 胡学军
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  27
    摘要: 小学数学是一门重要的基础性学科,占据着重要的教学地位,但是很多小学生对数学这门学科存在一定的抵触心理,因为小学数学教学内容抽象、复杂,而小学生的逻辑思维能力和发散思维能力还比较差,不具备优秀...
  • 作者: 邹曲
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  28
    摘要: 在初中数学教学中,教师要关注个体差异、关注个性发展,因材施教,开展弹性教学,满足学生多样化的学习需求,让学生体验到学习的乐趣,感受到成功的体验.
  • 作者: 杨艳
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  29
    摘要: 数学具有抽象性,教师要丰富教学手段,发掘学力,培养学生的形象思维能力.本文主要阐述了当前数学形象思维能力培养存在的主要问题以及解决策略.
  • 作者: 周晓甜
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  30
    摘要:
  • 作者: 袁小庆
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  31
    摘要:
  • 作者: 万松强
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  32
    摘要: 在高中数学教学活动中,正余弦定理的教学内容是重点知识,并且在高考中具有广泛的运用,能够与生活实际相连接.虽然正余弦定理知识相对其他知识内容较为简单,主要是学生对公式的掌握以及运用,但是在具体...
  • 作者: 韦永民
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  33
    摘要: 有效的提问能激趣引思,让学生在探索中习得知识、提升能力.教师要关注生本,针对中职学生学情而问,提问要把握有度、明确指向、因情择问,才能促进学生的自主建构.
  • 作者: 张丽芳
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  34
    摘要: 农村由于受地理位置及生活条件限制,一直是全国教育的薄弱环节.面对新课改的高标准要求,如何提升农村小学数学教学质量,是每一位农村数学老师面对的挑战.课外作业作为检验学生学习效果及复习与巩固课堂...
  • 作者: 沈孙英
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  35
    摘要: 伴随我国素质教育改革的深化,传统应试教育影响下的教学方式已经无法满足当前教育发展的客观需要.为进一步提升教学质量,培养出德才兼备的高素质人才,引入符合时代发展的教学方式已经势在必行.游戏化教...
  • 作者: 陈蓓
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  36
    摘要:
  • 作者: 王树峰
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  37
    摘要: 随着教育的深化改革和发展,现代化教育技术、新式教学方式的应用更为广泛.小学教育阶段是学生的启蒙教育阶段,任何一门课程的教学都是促进学生综合发展的重要内容.小学数学教学中,小组合作学习的开展能...
  • 作者: 俞红燕
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  38-39
    摘要:
  • 作者: 颜梅
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  39-40
    摘要: 探究学习是为《数学课程标准》所提倡的重要的学习方式,是推动学生深入学习的重要途径,在实际教学中,我们要寻找合适的切入口,给学生提供好的探究平台,并关注学生的探究细节,给他们以帮助,提升学生的...
  • 作者: 钭路华
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  40
    摘要: 在初中数学中,学困生是教师教学中需要思考的重要问题.出现学困生最主要的因素就是学生缺乏学习兴趣.所以,笔者认为需要针对教学实际分析,找出缺乏兴趣的原因,让学生在成功中体会学习的乐趣,通过评价...
  • 作者: 刘国辉 赵媛美
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  41-42
    摘要:
  • 作者: 李平
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  42-43
    摘要: 众所周知,真理的获得并不是一蹴而就的,需要人们在长期的实践中不断探究,积累丰富的经验,在不断出错的过程中转变原有的认知,进而掌握正确的知识内容.在数学教学活动中,学生由于自身有限的数学学习能...
  • 作者: 陈军
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  43
    摘要: 教师以寓教于乐为宗旨,将影视资源搬运到课堂教学当中来,能有效改善枯燥的课堂教学模式,最大限度地激发学生学习的积极性.本文作者基于这一点思考,结合自身教学实践经验,在此浅谈影视资源在小学数学教...
  • 作者: 李剑评
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  44-45
    摘要: 数学是专业性极强、内部结构紧密相连的一门学科.数学学科的逻辑性较强,如果能在这门逻辑性强的学科中发散思维、不断创新,就能帮助学生们解决数学问题,并能深入探讨研究其中要义.在数学教学中,教师们...
  • 作者: 许敏娟
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  45-46
    摘要: 有效的自主学习能够使学生成为课堂的主人,能够提升学生的学习能力和钻研精神.但何为"自主学习"?许多教师将自主学习定义为一切教学活动学生说了算,教师缺乏有效指导,缺乏及时评价,教学方式"表演化...
  • 作者: 张冬梅
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  47
    摘要: 新课改要求教师能够从生活实际出发积极地对教学活动进行探索,但现阶段而言,教学仍然停留在"传统"的阶段,学生们无法在课堂上感受到数学的魅力.开展生活化教学的意义很大,广大教师必须要深入贯彻新课...
  • 作者: 王志容
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  48
    摘要: 在课堂教学中,应把情境用活,并让学生在活动中去经历过程,积累经验,促进学生思维的发展.有效渗透数学思想方法,提升学生的数学思维能力,领悟数学道理,让学生真正喜欢上数学.
  • 作者: 刘晨希
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  49
    摘要:
  • 作者: 杨汉杰
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  50
    摘要: 信息技术与数学学科的融合,优化了教学内容,改变了教与学的方式,促进了学生思维的发展.本文以"圆的认识"为例,从课堂导入到合作探究法的运用方面阐述信息技术在数学学科中的应用.
  • 作者: 戴洪顺
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  51
    摘要: "国家兴亡在于教育,教育的兴亡在于创新".随着社会的全面发展,小学生数学素质教育下创新意识的培养愈加重要,其能够使得学生的逻辑思维能力得到显著性的增强.在进行数学素质教育的过程中,需要对学生...
  • 作者: 庾小卉
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  52
    摘要: 数学是一门基础学科,学好数学对我们的生活很有帮助,小到买东西算账,大到火箭发射,都有数学的功劳,而计算又是这一学科的基石.在小学阶段,计算教学是数学学科教学的重头戏,其内容主要包括整数、小数...
  • 作者: 李甜甜
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  53,52
    摘要: 在小学数学教学中,教师让学生在"先学后教"的探学中激发兴趣、开启思维,开展多元的交互活动,从而构建教学相长的数学课堂.本文主要阐述了"先学后教"模式的主要特征、主要环节及主要策略.
  • 作者: 潘芳茝
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  54-55
    摘要: 传统的数学教学课堂模式是教师向学生们传授课本知识,学生作为接受者学习知识.为了引导学生在思考问题时具备发散思维,教师应及时调整优化教学模式.问题导学转变了以往教师为主、学生为辅的模式,倡导教...
  • 作者: 张婷
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  55
    摘要: 信息技术在初中数学课堂中的有效应用,既给传统的数学教育方式注入了新的活力,也改变了数学教学的内容,推动了初中数学教育教学事业的发展.本文的研究以《信息技术与初中数学课堂教学有效应用的研究》这...
  • 作者: 谢禹
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  56-57
    摘要: 在二次函数课堂教学中,学生的主体性越强,其学习的积极性就越显著,越能体现数学的价值,发展数学思维,增强学生学习二次函数的信心,从而使二次函数教学发挥更大的效应.发展学生主体性的教学策略主要有...
  • 作者: 付润明 左卓
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  57
    摘要: 教材是进行教学活动的重要载体之一,一切的教学活动都是以教材为依托,所以教师在进行教学活动中,需有效掌握教材中的相关知识进行对学生进行传授.数学教学是对学生进行脑力培养的重要学科,教师在数学教...
  • 作者: 顾寒平
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  58-59
    摘要:
  • 作者: 刘春松
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  59-60
    摘要: "生本教育"是郭思乐教授提出的一种"以学生为本,以生命为本"为主要思想的教育理念,在课堂教学过程中要重视学生的发展,以学生的发展为根本.将"生本教育"理念运用到小学数学课堂教学中,丰富教师的...
  • 作者: 殷菊菊
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  60
    摘要:
  • 作者: 孙颖
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  61-62
    摘要: 本文作者简单地论述了课堂导入法、信息化教学手段、游戏教学在小学数学课堂教学中的应用,希望在使小学生爱上数学、学好数学这一方面能够起到一些积极的作用.当然,以下纯属笔者一家之言,有任何不足之处...
  • 作者: 吴娟
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  62
    摘要: 探究性学习是为新课程标准所提倡的一种重要的学习方式,是推动学生数学学习走向深入的必由之路.在实际教学中,我们要关注学生在探究性学习中的表现,要关注学生探究的过程,给予他们必要的指引,让他们累...
  • 作者: 赵一峰
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  63-64
    摘要:
  • 作者: 王正亚 黎琦
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  64-65
    摘要: 随着科技的进步,多媒体教学被广泛应用,越来越多的教师更喜欢运用和采纳这种教学方式,小学数学教学也不例外.教师运用多媒体教学不仅可以活跃课堂氛围,还能够达到提高教学效率的目的.鉴于此,本文从"...
  • 作者: 李春雷
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  65-66
    摘要: 伴随教学体制的改革,一些新的教学思想应运而生.新的教学背景下,教师的教学理念也要及时更新,积极地为学生们打造高效的数学课堂,真正让他们以"学习主体"的身份参与到学习活动中,在欢乐中学习知识,...
  • 作者: 陈瑛
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  66-67
    摘要:
  • 作者: 何艳
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  67-68
    摘要: 有人说"数学是思维的体操",这样的描述突出了数学学科在锻炼学生思维能力方面的作用,实际教学中,我们要引领学生不断变换思考问题的角度,让他们有更多的尝试、更多的经历,从而推动学生的深度学习,提...
  • 作者: 杨小勇
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  68
    摘要:
  • 作者: 靳秀贞
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  69-70
    摘要: "统计与概率"是数学课程内容之一.在教学中要紧密联系生活实际,精心设计教学活动,让学生亲身经历数据分析过程,帮助学生积累活动经验,理解数学知识,掌握数学技能,感悟数学思想方法,培养学生数据分...
  • 作者: 陈宣新
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  70
    摘要: 高三是学生对高中阶段的知识进行总结复习以及查漏补缺,以备战高考的重要阶段,因此,我们在教育教学中要有效运用好这一阶段的时间,提高课堂的教学效率.
  • 作者: 高步红
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  71
    摘要: 如何为学生营造轻松活跃的课堂氛围,打造高效初中数学课堂是每一个初中数学教师都应该认真研究的课题.本文在分析总结前人研究结果的基础上,结合教学实践,对高效初中数学课堂的构建策略进行深入探讨,以...
  • 作者: 李全欢
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  72
    摘要: 广州市2016年中考数学压轴题以等腰直角三角形及其外接圆上一动点为载体,以探究其中三条线段平方之间的等量关系为核心,着重考查了与圆相关的几何知识、三角形全等、旋转和勾股定理等初中数学的重点与...
  • 作者: 曹焱
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  73,72
    摘要:
  • 作者: 竺前杰
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  74
    摘要: 笔者通过对一道高考试题的探究、反思与拓展,通过对几种方法的比较,从中得出了解决这类问题的常见方法,并且归纳出了解决这类问题的最优方法,同时此拓展到近几年的一些考题,发现运用最优方法解决这些问...
  • 作者: 钱春华
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  75
    摘要: 练习是课堂教学中必不可少的一环,是促使学生进一步发展的有效手段.在数学课堂中,有效的练习能够充分活跃学生的数学思维,培养学生的数学品质,对增强数学课堂实效有着很重要的推动作用.
  • 作者: 李立峰
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  76
    摘要: 函数零点是函数知识的一个重要组成部分,函数零点的考查也是近年高考的热点和难点,本文通过一道高考题探究分析解决函数零点问题的基本思路.
  • 作者: 王家恒
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  77
    摘要: 在高中数学繁多、复杂的知识点中,不等式占据着极其重要的地位,而这部分内容恰恰是学生较容易出现错误和失分的地方.在此背景下,教师需要对不等式解题技巧进行分类归纳,帮助学生掌握相关的知识,并形成...
  • 作者: 黄亚丽
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  78
    摘要: 选择思维提高了学生参与数学教学的主动性,使学生在选择研究中、问题分析中学会了探究学习的方法,促进了学生数学学习效率的提升,培养了学生自主学习的意识,使数学教学更有效果.因此,选择思维比解题能...
  • 作者: 张金香
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  79
    摘要:
  • 作者: 沈文星
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  80-81
    摘要: 初中数学课程在教学时可以将内容相似并且知识点相互连接的题组有效整合在一起,从而能够有效提高学生的学习效率,帮助学生掌握好数学知识.通过这种相似题组的教学方法,能够帮助学生自主地去探索解题规律...
  • 作者: 洪倩
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  81-82
    摘要: 在数学解题中,转化思想是一种很重要的解题方法,笔者结合合肥一中吴建平老师"一元二次方程根的分布"这堂课来谈谈转化思想在解决复合方程根的分布问题中的应用.
  • 作者: 熊灯
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  82
    摘要: 数列极限问题是我们学习的一个比较重要的部分,同极限理论,一样也是高等数学的基础之一,而且极限思想在实际中有着广泛的应用,对极限思想有充分的理解,将为学好积分打下良好的基础.本文针对单调有界数...
  • 作者: 朱芾
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  83
    摘要: 发挥小学数学课程的育人价值,这是实际教学中应当实践的一个目标,也是数学课程教学内在价值的一种体现.而在小学数学的所有课程中,计算教学有着很大的比重,它按照计算知识的演变规律和小学生认知规律的...
  • 作者: 王彤
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  84-85
    摘要:
  • 作者: 鲍晓燕
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  85
    摘要: 著名教育家陶行知先生说:"发明千千万,起点是一问,智者问得巧,愚者问得笨."数学课堂提问是课堂教学的重要手段之一,是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生的主动参与意识的基本控制手段.
  • 作者: 陈英
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  86
    摘要:
  • 作者: 李丽娇
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  87-88
    摘要: 高中数学的作业在整个教学过程中是不可或缺的一个重要环节,但据调查,教师认真布置,批改作业,学生做得并不轻松,其结果也不令人满意,作业中已做的题目,在考试中依旧出错,教师、学生的付出不一定能有...
  • 作者: 石家兴
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  88
    摘要: 伴随着科技的发展和时代的进步,作为数学分支的概率,在日常生活中扮演的角色越来越重要了.而学生们虽然从小就在生活中接触概率的相关知识,但真正对概率有系统了解,却是从初中开始的.在新课标的教学要...
  • 作者: 陆霞
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  89
    摘要:
  • 作者: 肖学兵
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  90
    摘要: 随着21世纪的到来,国家综合实力的提升以及民族生存都需要创新精神,特别是教育教学工作中,创新精神能使教育教学效果得到提升,只有民族竞争力得到提升,才能使得国家走向繁荣和富强.在初中数学教学中...
  • 作者: 柴鑫
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  91
    摘要: 高效课堂的打造正逐渐得到学校教师的重视,其原因是在高效的教学课堂上,教师能够帮助学生在最短的时间里获得更加扎实的学科知识与能力.具体到数学这一科目,尤其是初中阶段的数学课堂,教师要从创新导入...
  • 作者: 冯慧钰
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  92
    摘要: 教学评价多渠道,教师点拨要领跑,自我评价创新路,万花丛中孩子笑.在小学数学课程教学中,作为一名数学教师,一定要把握好课堂评价环节,从学生的角度出发,努力探寻适合教学实际的课堂评价方法,促使学...
  • 作者: 赵雪琳
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  93
    摘要:
  • 作者: 刘秀
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  94
    摘要:
  • 作者: 曹建岗
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  95
    摘要:
  • 作者: 张英
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  96
    摘要: 小学数学是学生数学学习打基础的阶段,小学生要想学好数学,打好基础是非常重要的.在现在的数学课堂上,教师要真正做到以学生为主体,让学生做课堂的主人,充分交流自己的思想.只有了解了学生的想法,教...
  • 作者: 洪桂华
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  97
    摘要: 数学课堂操作性实验的对象是全体学生,借数学实验提供契机,让学生在自主探究与合作交流中掌握基本的数学规律.同时,数学课堂的生成性教学资源也产生于动态的数学课堂中,数学课堂中合理与适时的"数学实...
  • 作者: 高扬
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  1
    摘要: 课堂教学实际上是师生在一问一答的交流中实现知识共享、共同发展的过程,然而,在我们的数学课堂教学中,答非所问的现象比比皆是.我们要改变这种状态,就必须进行有效的课堂追问,教师有效的课堂追问可以...
  • 作者: 陈亚娟
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  4
    摘要: 现如今教育改革仍然在深入推广中,数学始终站在新课程改革的最前端.情境教学作为一种新颖的教学模式,在数学教学中使用广泛.情境教学能够挖掘学生的学习潜力和探索能力,有效提高学生的课堂学习质量.教...
  • 作者: 李艳鑫
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  5
    摘要: 随着信息时代的快速发展,信息安全越来越重要,信息安全主要是对计算机系统和信息交换网络中的各种信息进行计算和处理,以保护信息安全,密码学正是这些功能完成的技术核心.在早期学习中,高等数学、线性...
  • 作者: 王红
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  6
    摘要: 数学是高中课程中的重要科目,在教学体系中占有举足轻重的地位,不容忽视.其中,作业是不可或缺的环节,作为教与学的交汇点,其不仅是学生巩固课堂学习内容的途径,更是知识与技能深化发展的渠道.因此,...
  • 作者: 王鸥
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  7
    摘要: 高中数学这门学科有极强的逻辑性和抽象性,因此学生在高中阶段需从形象具体思维过渡到抽象逻辑思维.在学生形象思维和抽象数学内容之间,信息技术可搭设一座桥梁,并且能够促进高中数学教学方法和教学内容...
  • 作者: 付连刚
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  8
    摘要: 现在的高中生学习压力很大,高中数学相比于初中数学,更加抽象,不容易理解,很多学生不喜欢数学这门学科,在应试教育体制下被动地去学习数学,这样的学习效率很低,达不到好的效果.有人曾经说过:兴趣是...
  • 作者: 项冠炜
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  9-10
    摘要: 在新课程理念下,强调的是"学为中心"课堂的打造.高中数学课堂不应该是教师讲解数学知识、学生被动接受数学知识的平台.在这一理念下,要把课堂打造成学生发展的平台、教师生命的舞台、教材延伸的平台,...
  • 作者: 王锦中
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  11
    摘要: 随着中国教育事业的发展,素质教育已逐渐被人们所推崇,而追求学生全面健康发展正是我们每一位教师共同的责任与目标.初中阶段正是学生各项学习能力和各项素质快速发展的时期,因此,初中教师应该注重教学...
  • 作者: 金震
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  12
    摘要: 数学作为中国教育的重点科目,一直是教师教学的核心任务.高效的数学课堂能够丰富学生的数学基础知识储备,提升学生的逻辑思维能力、判断力,训练学生的计算能力,是使学生形成理性思维的重要因素.其中,...
  • 作者: 肖雪娟
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  13
    摘要: 课本插图是初中数学教材的重要组成部分,不可否认,这些插图对于初中数学知识的理解有着得天独厚的作用.数学知识是逻辑思维比较严密且比较抽象的学科,课本插图则在一定程度上将课本所涉及的内容直观地展...
  • 作者: 沈玮玮
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  14
    摘要: 随着我国教学整体规划以及社会发展的不断深入、调整,我国教育体系也在发生着重大变化,其中,初中阶段最为主要的变化莫过于教学目标的转变.在原有的初中教学阶段中,教师最主要的教学目的并不是培养学生...
  • 作者: 王峻峰
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  15
    摘要: 在初中教学过程当中,为了适应课改的需求以及教育体制改革的新要求,必须要注重培养学生的主观学习能力,因此小组合作学习模式备受推崇,在初中数学教学的过程当中应用小组合作教学模式,能够充分尊重学生...
  • 作者: 邵永华
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  16
    摘要: 数学是一门理性的学科,讲究逻辑的推理和精妙的计算,所以也是所有初中课程中学习起来相对复杂的学科,同时由于数学的知识点众多,相互之间穿插联系,要做到熟练应用与掌握,学生在学习上以及教师在教学上...
  • 作者: 江永忠
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  17
    摘要: 小学数学是学生的数学启蒙教育,同时也是学生未来学习的基础阶段,因此,提高教学效率与质量,创新教学模式是现代教育必然要进行的改革,那么从小学数学教育的现状来看,很大程度上是以课本为依据的,学生...
  • 作者: 姜达明
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  18,20
    摘要: 很多学生不具备良好的知识迁移能力,随着学习内容的不断增多,在很多知识内容没有弄清楚的前提下,负迁移会时常发生,这会给学生的问题解决和思考过程带来很多阻碍,这是我们在高中数学教学过程中要积极化...
  • 作者: 孙小丽
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  19
    摘要: 所谓教学常规环节,是指学科教学活动中的备课、上课、批改作业、辅导学生和考试五个环节.在中职数学教学活动中,这五个教学环节环环相扣,相辅相成,尤其是某一常规教学环节的变动和功能能够影响整体数学...
  • 作者: 孙华军
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  20
    摘要: 新课程改革背景下,初中数学教师要培养学生好的学习习惯,培养学生的个性品质,以身作则,深切影响学生形成个性品质,激发求知欲望,培养学习数学的兴趣,多进行赏识教育,增长学生学习的自信心,多进行引...
  • 作者: 刘德春
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  21-22
    摘要: 在初中数学教学中,如果教师只重视思维培养,而忽视数学美的挖掘,就会陷入枯燥、机械的训练之中,学生感受不到学习的乐趣.教师要关注生本,将智、美融为一体,提升学生的数学素养.本文主要从展现数学之...
  • 作者: 尹春晨
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  22
    摘要: 高中阶段是学生数学学习的最关键时期,也是学生思维发展的最关键时期,可以说对学生今后的发展有着十分重要的作用.这就需要数学老师加强对学生及教学的研究,可以巧利用"情境教学"中的"示错情境"来教...
  • 作者: 王伯春
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  23-24
    摘要: 现阶段,随着教育体制的不断改革和创新,使得各大职业院校对于学生综合素养以及职业能力的重视程度越来越高,很大程度上促进了学生的未来发展和进步.对于学前教育学校来说,数学是一门非常重要的学科,同...
  • 作者: 詹爱琴
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  24-25
    摘要: 随着社会的不断发展,自主探究能力已经成为社会性人才必须要具备的基本能力素养,而且新课改教学理念也明确指出要培养学生的自主探究能力,要求教师开展探究性教学课堂,启发学生的探究性思维.初中数学知...
  • 作者: 李鹏飞
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  25
    摘要: 伴随着新课程改革的逐渐深入推进,教师要深入理解初中数学教学生活化的内涵和意义:初中数学教学生活化能激发学生的学习兴趣,深化学生对数学的理解.初中数学教师要倡导活力课堂,在数学教学中,教师要实...
  • 作者: 翟慕赞
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  26
    摘要: 类比推理思想、学习经验总结对于高中生的数学学习有着画龙点睛的作用.数学思想教学的作用往往胜过一道难题的教学,我们高中数学教师应认识到类比思想、总结经验不可或缺的地位,在教学过程中落实类比推理...
  • 作者: 陆军
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  27
    摘要: 山高水深新课改,迁移讨论路途坎,以生为本阳关道,数学星空翱翔欢.在初中数学课堂教学中,我们一定要推陈出新,大胆践行初中数学"迁移式"讨论与实践课堂教学模式,让每一个学生都受益匪浅.本文抛砖引...
  • 作者: 沈光会
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  28
    摘要: 在初中数学教学中,教师要引领学生参与观察、猜想、讨论、实验、验证等活动,掌握结论,形成方法.本文主要从新授、复习、训练、评价等角度阐述探究高效课堂的构建策略.
  • 作者: 施碧宇
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  29
    摘要: 教学改革新高潮,联系生活真奇妙,脚踏实地发展路,数学课堂效率高.就小学数学而言,"生活"与"数学"之间具有相辅相成、互相促进的关系,作为一线教师,应高度重视学生的生活体验,根据数学教学与学生...
  • 作者: 陈丽
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  30
    摘要: 现阶段的初中数学教学模式存在一些不足,很多学生不喜欢学习数学,在学习的过程中常感觉枯燥乏味,学习积极性很低.因此,如何在初中数学教学中激发学生的学习兴趣,使学生形成"乐学"思想,从而主动参与...
  • 作者: 陆丹丹
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  31
    摘要: 数字化教学是将信息技术融入教学中,发挥多媒体优势来打造趣味、生动、启智、育德课堂.小学数学在数字化教学应用中,挖掘了学生的个性潜能,引发了学生的主动创想,培养了学生的好奇心、想象力.
  • 作者: 钱海霞
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  32
    摘要: 在小学数学教学中,教师用信息技术呈现丰富的教学资源,激发学生的学习兴趣,开启学生的思维,使课堂变得生动有趣.本文主要阐述了小学数学思维教学存在的主要问题及信息技术辅助小学数学教学的有效策略.
  • 作者: 任伶俐
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  33-34
    摘要: "时间"的学习对于学生来说是非常重要的,因为这是要在日常生活中运用到的,但又是非常困难的,因为"时间"是一个非常抽象的概念,学生学习起来还是有很大难度的,所以在北师大版本的小学数学教学中分为...
  • 作者: 姚久芬
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  34
    摘要: 创新是一个民族、国家前进的动力,使其朝着更好的方向发展.针对小学数学而言,传统的教学方式过多地注重理论的灌输,忽视了创新思维的培养,因此教师要不断创新优化策略,培养学生的综合素质能力.文章从...
  • 作者: 蔡金星
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  35
    摘要:
  • 作者: 刘玉勇
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  36-37
    摘要: 本文主要从翻转课堂和核心素养出发,创造性地尝试将课堂教学从翻转变成"微翻转",并从教师微课拍摄引出学生"微拍"(微视频拍摄)尝试,让师生的思维力和反思力都得到提升,并在实践中得出对数学思维"...
  • 作者: 沙卫霞
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  37-38
    摘要: 在初中数学知识的教学过程中,微课技术逐渐融入教学课堂上,使枯燥、深奥的数学知识形象、简单化,提高学生们对数学知识的认知程度,促进学生们形成完善的数学知识结构体系,整体性地提升初中数学课堂的教...
  • 作者: 高礼勇
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  38
    摘要: 新课程改革背景下,教师要激发学生主动学习的意识,加强教学创新,巧妙驾驭教材,养成良好的学习习惯,加强学习方法的指导,运用现代信息技术辅助教学,创新教学方法,以期提高初中数学课堂教学效率.
  • 作者: 仇辉
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  39
    摘要: 在初中数学教学中,教师要关注生成,要引导学生从原生经验出发,引导学生"生长"出新的知识、新的思路、新的方法,引发学生的深度思考.本文主要从强化启发、弹性设计、关注生成、不断试误等方面阐述初中...
  • 作者: 韦永峰
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  40
    摘要: 当下的数学教育,更多倾向于引导学生掌握数学知识,而忽视了教材深处所表达的美育教育思想,笔者结合现行的教材,和大家分享教材中美育教育的渗透,使其知其然,为今后的课堂教学,尤其是例题或情境的创编...
  • 作者: 张倩倩
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  41
    摘要: 春风吹拂杨柳依,数学阅读新天地,求实创新发展路,把握题旨高效益.培养小学生的数学阅读能力是一项系统工程,作为一名小学数学教师,一定要锐意进取,大胆创新,积极挖掘学生阅读数学的潜能,开辟阅读数...
  • 作者: 林伟民
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  42
    摘要: 创新是永不褪色的时代主题,是当代人才核心竞争力的关键.具备创新能力的学生可以取得更优异的高中数学成绩,也能在未来的数学学习和工作生活中取得更加出色的表现,教师应重视培养学生的创新能力.本文从...
  • 作者: 张秀娟
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  43
    摘要: 估算数学技能是对学生的思维能力进行训练,同时还能使学生的记忆力、想象力以及观察力得到训练,并能促进学生在生活、学习中的判断能力和预见能力有效提高.在小学数学教学的过程中,教师应重视对学生估算...
  • 作者: 薛菊
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  44
    摘要: 随着社会的进步,分工开始明确,人与人之间的交流与合作越来越密切.小学生作为祖国的未来和希望,要具有合作能力.那么如何在教学中培养学生的合作能力呢?本文综合数学教学实际探索,简要谈一谈小学生合...
  • 作者: 丁贺
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  45
    摘要: 随着现代教育技术的发展,微课作为一种全新的教学方式出现在课堂之中.在课堂教学中,微课凭借其优势,成为最有效的辅助手段之一,得到师生的欢迎.微课在初中数学课堂之中的使用,可以提升教学效率,帮助...
  • 作者: 王韵
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  46
    摘要:
  • 作者: 周汇华
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  47-48
    摘要: "核心素养"旨在培养"全面发展的人",是新一轮课程改革的方向标.从小学数学的角度来看,低年级学生正处于数学思维、逻辑思维形成的关键时期,但由于小学生在这个阶段的理性思维能力仍然比较薄弱,课堂...
  • 作者: 恽秋霞
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  48-49
    摘要: 在课程改革深入实践过程中,小组合作学习方式在课程教学中应用较为广泛.通过小组合作的方式开展教学,可以增强师生活动,有效培养学生的合作意识,充分锻炼学生的语言表达能力.对此,文章主要对小组合作...
  • 作者: 戎天强
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  49-50
    摘要: 学生核心素养的培养是目前小学数学教师教学关注的焦点.小学数学教师要深刻认识到培养小学生数学核心素养的意义和价值,发挥出教育教学的独特魅力.教师要根据学生的思维特征和学习特点进行教学,提高教师...
  • 作者: 杨建飞
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  50-51
    摘要: 素质教育改革下,学生综合素质的培养越来越受到人们的关注,小学课程的设置也顺应了时代的潮流,朝着越来越复杂的方向发展,这就出现了小学数学题目与阅读理解元素相融合的情况.本文即是从小学生数学的实...
  • 作者: 袁晓新
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  51-52
    摘要: 数学在人们眼中是枯燥的、难以理解的,有些人更不知道如何利用数学方法来解决实际问题,因为人们难以从具体实际的情形中提取出表示数量关系和规律变化的数学符号,所以他们对理解符号的意义以及在各个符号...
  • 作者: 史颖
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  52,54
    摘要: 数学概念教学是数学学习的基础,当前概念教学存在很多误区,对于如何走出泥潭,提高概念教学有效性,笔者提出自己的几点建议.
  • 作者: 陆萍
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  53
    摘要: 学生只有经历"说数学"的过程,才能促进对数学知识的理解、内化,从而实现数学思维的培养.本文主要阐述了"说数学"的内涵、"说数学"的内容以及"说数学"的组织形式.
  • 作者: 王富祥
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  54-55
    摘要: 对于小学生来说,他们刚刚进入九年制义务教育,小学生的思维还不够完善,因此小学生学数学可能会有一定的难度.但是数学是学生的必修科目之一,在考试中也占有重要比例.数学学习一定要从小打好基础,因此...
  • 作者: 杨志娟
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  55
    摘要: 初中数学教学中,学生的思维代表着学生的个性发展.教师要重视学生个性的发展,拓展学生的思维,训练学生的发散思维能力等,形成良好的思维品质.
  • 作者: 杨承军
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  56-57
    摘要: 文章以《圆柱表面积与体积练习》一课的教学为例,阐述在倡导核心素养的今天,以教育生态学原理指导数学课堂,从"不变中求变化""变化中抓不变"发展学生空间观念,培养深度思维,探究中建模型,提升数学...
  • 作者: 曹歆玥
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  58-59
    摘要: 低年级的孩子注意力低下,课堂教学组织较为困难,因此教师需要巧用教学语言.灵活的语言可以避免教学的单调、乏味,调动起学生的学习兴趣和学习热情,以此来帮助学生更好地领悟知识.因此,教师需要根据低...
  • 作者: 仇沈巍
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  59-60
    摘要: 数学思想方法对学生的学习与发展起着很好的指导作用,它是学生构建知识体系的有效纽带,是学生理解思考的桥梁.在课堂教学中巧妙地渗透数学思想,对学生的进一步发展意义重大,更对彰显课堂魅力起着很好的...
  • 作者: 孔宪明
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  60
    摘要: 教师要提高学生的数学学习能力,提高学生的综合素质;鼓励学生探究式学习,张扬学生的个性;加强教学辅导学习过程,提高学生学习效率.在辅导学生学习过程,提高学习效率方面提出要:加强课程预习工作,提...
  • 作者: 姚静
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  61
    摘要: 在小学数学课堂教学中开展"导研式"教学,要通过"导问"来激发学生思考数学问题,通过"导研"来促使学生探究数学问题,通过"导思"来引导学生开展数学反思,只有这样,才能有效激发学生求知欲,调动学...
  • 作者: 牟益锋
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  62
    摘要: 随着新课改的深入,初中数学的教学地位日益提升,对学生的能力要求也随之提高,逐渐由单一的知识掌握趋向多元的能力发展.对此,教师要加强重视,积极转变,一方面紧跟新课改步伐,坚持以生为本的理念,充...
  • 作者: 林静
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  63,62
    摘要:
  • 作者: 张成文
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  64
    摘要: 在初中数学教学中,教师要培养学生的问题意识,让学生敢于提问,形成科学提问的能力.本文主要从营造民主氛围、挖掘提问资源、掌握提问方法等角度阐述培养学生提问能力的途径.
  • 作者: 万春红
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  65
    摘要:
  • 作者: 丁筱微
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  66-67
    摘要:
  • 作者: 李良才
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  67
    摘要:
  • 作者: 张伟良
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  68
    摘要: 高中数学是一门比较复杂的学科,其中函数作为主要的教学部分,在很多章节都有涉及,而且函数这部分的内容是关于两个变量之间的关系,学生在学习时比较难想象和运用.教师可以利用多媒体的思想,让学生把函...
  • 作者: 张旭东
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  69
    摘要: 在高中数学学习中,变式教学作为重要的教学方式之一,在实践运用过程中可以提升学生对数学知识点的理解以及掌握能力,进而能够提升数学学习的效率.本文结合高中数学教学案例分析变式教学具体的运用情况,...
  • 作者: 徐雪莲
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  70
    摘要: 在初中课程阶段,数学这一学科的整体知识体系大体可以分为两个大的分支,分别为代数和几何,即数学的两个主要研究方向为数字计算和图形证明,两个大方向相互独立又相互交融,如在二次函数这节课中,一条抛...
  • 作者: 田坤山
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  71
    摘要: 概念教学的六个环节:概念的体验、概念的提炼、概念的形成、概念的辨析、用概念作判断的具体事例、概念的"精致".以概括为核心,注重数学概念的形成,重视学生思维方式的形成过程.
  • 作者: 盛轶
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  72
    摘要: 新时期下,伴随着新课程改革的深入推行,初中数学教学越来越科学化、规范化,在教学活动中,很多教师开始使用新的方法和手段,以此来提高学生的学习主动性,从而促进课堂教学效率的提升.问题导学法是一种...
  • 作者: 许毅翔
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  73
    摘要: 求参数的取值范围可以用分离参数、分类讨论、放缩等方法,各种方法都有利有弊,所以利用比较简单有效的充分必要法在具体解题中起着重要的作用.
  • 作者: 张亚敏
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  74-75
    摘要: 选择题是数学考试中的必考题,在数学考试中占很大的比例,分值也比较大.但是选择题也是学生经常出错的一个问题,不过选择题总体来说是比较简单的,一般选择题中只有不到5%的复杂题,20%的中等题,大...
  • 作者: 赵琪
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  75
    摘要: 在小学数学知识的教学中,学生们计算能力的培养是主要的教学任务,应逐渐提高学生们计算的准确性和效率,但是学生们在计算中经常会因为自身的失误,或者对计算过程的理解存在一定的缺陷,导致计算的准确性...
  • 作者: 李先好
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  76-77
    摘要: 三角函数作为高中的重点数学知识,学生不仅会在数学解题中运用到三角函数知识,同时在物理学科中也会有应用价值.因此,教师应该加强高中数学三角函数知识教学,提高学生对数学三角函数知识的掌握能力.本...
  • 作者: 冯竞超
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  77
    摘要: 圆锥曲线中的定值问题一直是高考命题中的一大热点,文章对一道椭圆定值问题进行了研究,对结论进行了推广,并类比到双曲线中得到了圆锥曲线的一个统一性质.
  • 作者: 葛亚美
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  78
    摘要: 众所周知,数学是一门讲求推理能力的基础学科,尤其是在初中阶段,教学注重的是知识点之间的紧密联系性.同时,中学也是学生抽象思维能力形成的初级阶段,教师更应花费较多的精力在培养学生的活性思维方面...
  • 作者: 张雪红
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  79
    摘要: 数学练习是学生巩固知识、形成技能技巧、发展智力的重要手段,也是教师检验教学目标是否达成,反馈教学效果的有效方法.巧置前置性练习,优化课堂练习和课后练习,提高其有效性,能提高课堂教学效率和教学...
  • 作者: 王伟
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  80
    摘要: 纵观中考试卷,求解线段最值的题型频频出现,因此,如何正确求解线段最值成了当下学生们首要解决的问题.在求解的过程中要关注题意、相关概念和图形的性质,以此建立最值问题的模型,例如,针对函数增减性...
  • 作者: 卢芬芳
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  81
    摘要: 在数学核心素养的视角下,教师有必要于复习课中对教材例习题进行二次应用.本文列举了二次应用教材例习题的四种策略:变术、连术、添术、追术,它们都有赖于教师对教材的研究挖掘.
  • 作者: 徐平
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  82-83
    摘要: 在学习生涯里,数学对每个学生来说都是重中之重,数学学科因为知识点繁多,逻辑性强,题型变幻多端的特点,所以学好数学学科并不是一件简单的事情,要想学好数学也不是一朝一夕就能完成的,所以在学习数学...
  • 作者: 陈鸣键
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  83
    摘要: 学习者的个体差异明显,在学习中我们要尽量满足不同层次学生的发展,就要让教学更有包容性,其中必然包括拓展性教学,不但体现在教学内容上,还可以体现在学科知识和练习设计中,以此推动学生数学学习的深...
  • 作者: 李芸
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  84
    摘要: 受现代教学改革不断推进的影响,教学方式也不断进行改进,小组合作学习越来越受到广大教师的重视.小学数学教学中合作学习也被经常采用,通过小组合作学习开展教学活动,可以在最短的时间内做最多的事情....
  • 作者: 虞青荣
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  85-86
    摘要: 小学生的智力发展还不成熟,可能他们了解到的很多东西只是知道了,而不了解为什么,不知道它是怎么产生的,并且个别学生的了解并不代表所有学生都知道.因此教师只有认真分析学生的发展特点,挖掘他们知识...
  • 作者: 季建新
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  86
    摘要: "猜想"即合理的想象,是社会进步和创新的前提.小学数学课堂也离不开"猜想",只有培养学生合理猜想的能力,才能激活学生的思维.因此,在小学数学课堂教学中,教师要注重培养学生的猜想能力,为他们创...
  • 作者: 牛蕾
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  87
    摘要: 现代科学技术发展迅速,数学作为科学技术的工具具有不可替代的重要价值.数学趣味教学法的目的在于激发学生们的学习兴趣,将学习过程简单化、深刻化、立体化,创造和谐的教学氛围与良好的互动性,使师生关...
  • 作者: 吴德宏
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  88
    摘要:
  • 作者: 杨华
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  89-90
    摘要:
  • 作者: 秦玲娣
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  90
    摘要: 数学被称赞为"思维的体操".因此,作为数学老师,要注重自己教学方法的优化,关注资源的开发、利用,增进学生主动探究的积极性、主动性,发展学生的求异思维,进一步培养学生的创新意识和创新能力,实现...
  • 作者: 曾秀
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  91-92
    摘要: 小学生学习数学的实质就是一个思考的过程.在数学学习的过程中,每个环节都伴随着学生的思考,思考能力的强弱直接影响着问题解决的质效.小学数学教学最基本的目标就是使学生学会数学思考,发展数学思维.
  • 作者: 金建伟
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  92
    摘要: 小学数学课堂中,学生的主体地位日益凸显,教师在教育教学中也变得更加注重学生的主体性.因此,在数学课堂中,教师要注重教学活动的有效开展,从学生的兴趣、实际出发,发展学生的思维,灵动数学课堂.
  • 作者: 陈利莉
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  93
    摘要:
  • 作者: 陈红梅
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  94
    摘要: 核心素养培养及素质教育背景下,需要关注学生综合能力及核心素养的培养.结合小学数学教学实践,了解到教学过程中应关注学生动手操作能力的培养,需要在课前、课上及课后的各个环节中,关注学生动手操作能...
  • 作者: 许为尚
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  95
    摘要: 在小学数学教学中,教师要创设平等、民主的环境,设计生活性、趣味性的话题引发学生的参与兴趣,激发学生的主动思考,从不同角度表述自己的观点,使观点得到分享、思维得到碰撞,从而构建有活力的数学课堂...
  • 作者: 刘秀
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  96
    摘要:
  • 作者: 吴巍巍
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  97
    摘要: 在小学数学课堂教学中生活情境的创设,可以起到"正迁移"的积极作用,能够实现生活原型的"数学化",让数学学习更有效.而在实际教学中,生活情境的创设往往表现出实践智慧的缺失,我们应精心选择生活情...
  • 作者: 刘晓华
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  1
    摘要:
  • 作者: 蔡雨花
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  4
    摘要: 在推动高中数学教学课程改革的过程之中,各种创造性的教学模式开始受到了社会各界的广泛关注,作为创新教学模式中的重要组成部分,任务型教学模式在实践应用的过程中取得了较好的效果.不可否认,这种教学...
  • 作者: 阮淑萍
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  5-6
    摘要: 几何画板是一款优秀的教育教学软件,能够充分展现几何对象运行的变化规律,使得数学知识更加直观、生动.几何画板具有强大的功能,而且操作简便,是教师教学和学生学习的重要工具.本文主要探讨了基于几何...
  • 作者: 季锦成
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  7
    摘要: 指导学生通过数学建模、运用数学知识解决实际问题,认识数学的应用价值,是数学教育的真谛.帮助学生依据解决实际问题的需要建立数学模型,在建立模型的过程中端正学生思想,于数学运用中立德树人,是数学...
  • 作者: 曹树全
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  8
    摘要: 初中数学教学与高中数学教学虽然都是对数学这一学科的学习,但是两者之间存在很大的差异性.教师的衔接工作直接影响学生数学学习成绩和教学效率,数学教师应该注重初中数学和高中数学的衔接工作.
  • 作者: 牛笑天
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  9
    摘要: 随着新课程教学目标的不断渗入,我们越来越对学习内容苛刻起来,在学习过程中不仅要重视自身素质的提高,还要通过适当的学习方式培养自己的学习习惯.在数学学科学习过程中,我们应该努力培养自身的素质,...
  • 作者: 黄烨华
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  10
    摘要: 烟无常形,教无定法.教师在初中数学教学中尝试"自学·议论·引导教学法"的过程中,应牢固树立"以生为本"的教学理念,从学生的自主性出发,促进学生对新知的自主内化和深入探究,充分发挥教师的主导作...
  • 作者: 陈宝华
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  11
    摘要:
  • 作者: 陈越
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  12
    摘要:
  • 作者: 徐来芳
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  13
    摘要: 小组合作是教育领域各个教育阶段通用的教学模式之一,通过小组合作学习的实践开展,能够构建灵活、开放的教育课堂,从而促进学生共同学习、共同进步.小学是数学学习的基础性阶段,在此阶段的数学教育中,...
  • 作者: 彭春梅
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  14
    摘要: 小学阶段是学生学习的重要阶段,在这一过程中,要充分注重教学质量的控制.小学数学课程教学的开展,对学生的逻辑思维能力的培养比较重视,在当前的教学环境下,不仅要注重数学知识的灌输,同时要注重渗透...
  • 作者: 高烽
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  15
    摘要: 随着时代的发展,对于传统的课堂教学方法进行改革成为一项重要的任务.构建学习共同体,作为一种提高教学质量的重要手段,已经得到了越来越多的教师的认可.文章从传统数学教学方法弊端谈起,结合构建高中...
  • 作者: 蒋先璨
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  16
    摘要: 赏识教育是一种不同于以往的教育方法,教师可以通过对学生的赏识来激励学生,增强学生的自信心.学生也可能通过教师的赏识与激励对自己充满自信,进而增加对于学习的乐趣,提升自身学习的效率,教师通过对...
  • 作者: 汤小东
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  17
    摘要: 我国拥有五千年灿烂的文明史,在教育中进行文化的渗透是非常重要的.近年来,随着新课程教学改革的发展,我国对于小学数学的文化渗透给予了充分的重视,教师从数学史、数学故事等各个方面,结合数学知识进...
  • 作者: 何得元
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  18
    摘要: 初中数学作为教育体系当中的重要组成部分之一,不论是对整个教育领域还是对学生将来的学习成长而言都是特别重要的,因此,文章根据初中数学教学中如何培养学生的自主学习能力,首先说明了对教师的基本要求...
  • 作者: 沈崌桦
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  19
    摘要: 合作学习在小学数学课上成为至关重要的教学手段,学习数学最有效的途径莫过于动手实践,对数学知识进行自主探究,在合作学习的模式中,教师可以将一些学习目标提前交代给学生,然后寻找合适的时机,对学生...
  • 作者: 张平
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  20
    摘要: 小学数学教学主要致力于培养学生的数学思维和逻辑思考能力,小学高年级数学学科的应用题重点培养学生的逻辑思维能力以及计算能力.随着小学数学教学的改革,应用题这一部分受到了广大教师的重视,培养高年...
  • 作者: 孔艳
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  21
    摘要: 观念是行动的先导,要使高中数学核心素养的培育落地、生根、成长、开花、结果,数学教师必须梳理自己传统的教学观念,去粗取精,推陈出新,赋予优秀数学教学传统时代的内涵,建构符合立德树人要求、时代发...
  • 作者: 陈丽芳
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  22
    摘要: 随着社会的不断发展,我国对教育中存在的问题也越来越重视,当前教学模式不断涌现,教学方法也在不断完善,尤其是初中数学教育.在进行课堂教学之前,有效的问题导入能够让学生快速进入状态,迅速了解本节...
  • 作者: 姜亚琴
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  23
    摘要: 随着我国教学理念的不断进步,高中数学课堂也呈现出多种多样的教学方式,练习教学法也是一种新的授课方式,教师把练习教学法合理地安排到高中数学课堂中,给学生营造学习的氛围,让学生在数学课堂中养成良...
  • 作者: 黄伟霞
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  24-25
    摘要: 对于小学高年级的学生来说,面对一些数学问题时已经具备了一定解决问题的方法和思路,但是面对一些更为抽象以及复杂的问题时,小学生还是在理解和掌握上存在一定困难,那么利用画图教学促使学生更好地理解...
  • 作者: 沙咏蕾
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  25
    摘要: 所谓问题导学法,就是指教师在教学过程中基于教学目标和教学内容提出相应的教学问题,以引导学生学习新的教学知识.相对于传统的教学方法而言,问题导学法是一种关注于学生思考过程的教学方法,在一定程度...
  • 作者: 戚明兵
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  26
    摘要: 在实施改革新方案的帮助下,现代高中进行数学教育时,课堂效果较佳.在现代教学方案中,高中生作为主体被特别强调,这一教学方法在促进学生思维发展方面是有效的,现代高中数学教学的重点在于强化学生在课...
  • 作者: 王瑞丁
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  27
    摘要: 数学一直是教学科目的重点,高中数学更是学生学习的关键时期,高质量的数学教学有利于帮助学生深入理解数学概念、掌握数学知识,促使学生完善数学思维,提高学生的数学综合素质.在实际的高中数学教学中,...
  • 作者: 吴玥
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  28-29
    摘要: 艺术类学生作为高中学生中的特殊群体,薄弱的数学基础、不良的数学习惯、几乎没有成形的思维品质均不利于其终身发展,提升这类学生的数学素养已刻不容缓.在教学中要充分认识并利用其特点和优势,通过"一...
  • 作者: 张秋红
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  29-30
    摘要: 在新课改的背景下,传统的小学数学教学模式越来越不适应时代发展的需求.小学数学教师开始了对新的数学教学方法的实践与探究.由于在小学数学教学实践中,学生往往难以很快地接受内容严谨、逻辑性强的数学...
  • 作者: 高凤英
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  30-31
    摘要: 在小学阶段,小学数学教师在开展数学教学活动时的一个重要教学目标就是培养小学生的数学思维,同时这也是培养小学生核心素养的一个关键部分.为此,教师在开展数学教学活动时要善于对数学知识进行精确加工...
  • 作者: 唐圣利
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  31
    摘要: 在数学知识体系中存在着众多的唯物主义思想,通过对知识系统的有效探究,可以帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观,使坚定的品格与信念得到全面发展.本文探讨将中华传统文化在小学数学中进行渗透的...
  • 作者: 陆亚勤
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  32
    摘要: 《数学课程标准》指出:在学生学习数学过程中,动手操作是学习数学的重要方式."千克"是一个比较抽象的质量单位,对于以具体形象思维为主的低年级小学生来说,建立"千克"的质量观念是一个难点.让低年...
  • 作者: 李桂峰
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  33
    摘要: 近年来,小组合作学习在我国教学中被快速推广,其以集体合作学习的方式打破了传统教学中的个体化竞争环境,增强了学生的集体荣誉感,也激发了学生的学习积极性,进而培养了学生的主体性发展.
  • 作者: 董莲群
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  34
    摘要: 随着社会科学的飞速发展,我国对于高素质的创新型人才的需求也越来越大,所以我国的教育也应该注重创新教学的方式,加强培养创新型的人才,以满足当前社会发展的需要.数学作为各个学科的基础课程,其教学...
  • 作者: 李令军
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  35
    摘要: 随着高中数学教育改革的不断深入,数学课堂自主学习模式逐步完善,对于提高数学教学质量、提高课堂教学效率有着积极性的促进作用.高中数学有着很强的逻辑性和推理性,需要学生在学习过程中举一反三,实现...
  • 作者: 卞维刚
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  36
    摘要: 在结合高中数学实际教学的过程中,在分析了数学文化的内涵以及了解了数学文化对于高中数学教学的作用之后,教师需要思考怎样能够将数学文化的相关知识与高中数学教学进行有效的融合,怎样能够在教学过程中...
  • 作者: 吴敏
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  37
    摘要: 如今,我们都生活在大数据背景下,也因为这种大数据的时代特点,使得我们的生活、学习、工作均产生了极大的变化.而教师应该深刻掌握大数据的概念及含义,在大数据的指导下,联系素质教育,基于学生的具体...
  • 作者: 黄长寿
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  38
    摘要: 乘法口诀,是根据9以内乘法内容要点,编成容易诵念和记忆的语句,它是乘法运算最基础的知识,如果乘法口诀掌握不好,将直接影响着今后的乘法运算.因此,让学生在理解的基础上熟记掌握乘法口诀,是非常必...
  • 作者: 戴凯娟
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  39
    摘要: 教无定法,贵在有效,本文作者理论联系实际,畅谈了培养初中生数学阅读能力的有效途径,值得大家进一步商榷,以达教育资源共享、取长补短的目的.
  • 作者: 嵇瑶
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  40
    摘要:
  • 作者: 李超
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  41
    摘要: 高中数学作为高中阶段课程体系中的一门基础课程,课程内部知识组成具有极强的逻辑性、综合性,学生通过对本科目的学习可以实现自身数学思维的养成.然而通过现状分析,高中数学课程中理论繁多,抽象性较强...
  • 作者: 童玉梅
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  42
    摘要: "综合与实践"作为新课标课程里教学的一个独特领域,和"数与代数""统计与概率"及"图形与几何"并称为数学知识的四大领域."综合与实践"教学活动的开展主要用以发掘学生的学习能力,为学生搭建学习...
  • 作者: 骆素丽
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  43
    摘要: 在传统的数学教育过程中,教师占据课堂的主导地位,学生在课堂上缺少自我思考和创新,针对当前新课程改革背景对学生素质提出的要求,本文分析了高中数学自主学习教学模式的改革措施,从导学案的角度出发,...
  • 作者: 傅美银
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  44
    摘要: 小学生的思维存在一定的局限性,即"思维断层"现象.在教学中,我们要用整体思想、结构化思想系统地分析教材,找准知识的"衔接点",抓住知识的"生长点",把握知识的"延伸点",不断拉长学生的体验,...
  • 作者: 刘文林
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  45-46
    摘要: 在课堂中,学生因为老师的提问产生疑问,这样就能发掘学生的学习潜能.的确,对教师而言,课堂中的提问是一种有效的教学组织形式,它如同纽带,联通教师、学生、教材;是激发学生学习兴趣、启发学生深入思...
  • 作者: 刘永秀
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  46-47
    摘要: 为有效建立学生核心素养发展的学科教学体系,跟紧社会科学发展的脚步,需要针对小学数学课堂教学不断进行改善.教学方法多样化,与教师的教学行为的合理性以及教学质量具有一定的关系,所以教师在实际教学...
  • 作者: 徐鸿玲
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  47-48
    摘要: 数学是一门艺术,同时也是一门科学,它主要是培养学生的逻辑思维能力和独立自主能力.那么,在小学数学教学中如何正确运用启发式教学呢?这就需要老师在教学课堂上提出问题,让学生自己去寻找答案,鼓励学...
  • 作者: 剧艳丽
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  48-49
    摘要: 在小学阶段,概念知识是数学学习里面最基础的知识,带领学生掌握和理解概念知识是教师开展数学概念教学的一个基本要求,同时它也是教学的一个难点和重点.概念教学能够有效培养小学生的逻辑思维能力和数学...
  • 作者: 王禧娟
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  49
    摘要: 随着我国科技的不断进步,教师在教学工作中也引入了新的教学方法,教师使用新的授课仪器给学生讲授授课内容,推动教学工作的发展.教师运用讲解法在初中教学课堂中进行知识的传授,运用多媒体、模型、事物...
  • 作者: 丁丽霞
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  50
    摘要:
  • 作者: 李秀芬
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  51
    摘要: 应用题是数学课程中重要的一部分,在考试中,应用题所占有的分值也最高,由于应用题集数学与语文于一体,对学生的理解能力与计算能力都进行了考验,因此导致很多学生在数学应用题环节比较薄弱,为了进一步...
  • 作者: 唐爱萍
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  52
    摘要: 随着新课改的深入,初中数学教学迎来了全面的改革,愈发注重能力培养,试图将应试教育转向素质教育,由此落实发展目标,其中,"培养学生良好的思维能力"是实现这一转变的重要内容.那么,如何实现这一转...
  • 作者: 邹献文
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  53
    摘要: 创新是进步的阶梯,是发展的手段,在教育领域创新也一直是被关注的重点话题.传统的初中数学教学模式中,由于教学方式过于死板单一,老师灌输式地教、学生被动地学,课堂缺乏良性互动,难以培养学生的创新...
  • 作者: 刘孝瑛
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  54
    摘要:
  • 作者: 张利利
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  55
    摘要: 教海无涯,贵在有效.在初中数学教学中,教师合理创设丰富多彩的问题情境是激发学生自主探究的有效途径,本文作者紧密结合教学实际,简要阐述了创设问题情境在学生自主探究中的具体措施,值得同仁一起深入...
  • 作者: 施小芳
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  56
    摘要: 随着新课改的深入,我国对初中数学教育的重视程度越来越高,尤其是学生思维能力的培养,已将其视为素质教育的重要内容.因此,在实际教学中巧妙启发,充分调动,让学生在兴趣和问题的驱动下主动参与教学,...
  • 作者: 王美华
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  57,56
    摘要: 全班50名学生,当老师问"这道题谁会列式?"那小手如雨后春笋般钻出来,当老师问"你为什么这样列式,能说说你是怎样想的?"那高举的小手犹如战败的军旗,不情愿但又无能为力地倒了下来……因此我思考...
  • 作者: 林晓峰
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  58-59
    摘要:
  • 作者: 邱丽雅
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  59
    摘要:
  • 作者: 王海秀
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  60
    摘要: 小学教育是基础教育,小学数学教材应该有助于学生理解基本数量关系的本质.比的概念作为小学生数学素质的重要一环,有其特定的内涵.教材设计应该紧扣"比较"的本意加以理解和生成,力求返璞归真,正本清...
  • 作者: 朱如燕
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  61-62
    摘要: 教育无小事,数学教育更是一门基础教育,对于数学这种特殊性的教育学科,除了注意"数的分解的逻辑性"和"图的组合的形象性"以及潜在的数学思想方法,教师还应该在教学中注意"板书设计的思想性、语言表...
  • 作者: 陈剑梅
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  62-63
    摘要: 课堂游戏运用在数学教学课程上,学生的学习积极性明显提高,学习兴趣被课堂游戏的趣味性大大激发,学习热情呈现出一种饱满状态.课后教学反馈也发现,运用得当的数学小游戏,相比于传统的平铺直叙的课堂教...
  • 作者: 陈萍
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  63-64
    摘要: 在小学数学教学过程中,教师们需要注意对学生们的自主学习能力进行培养,让学生们对于数学知识产生兴趣,激发学生们的探究欲望,本文就以苏教版"运算律"教学为例,介绍如何帮助学生们养成自主学习习惯.
  • 作者: 宣成方
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  64-65
    摘要: 人们在解决学习中的各种困难时离不开良好的思维能力,人们在摆脱生活中的各种困境时离不开良好的思维能力.因此,思维能力对于人们的学习、工作以及生活而言,有着至关重要的作用.本文将在借鉴相关理论研...
  • 作者: 李金方
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  65
    摘要: "卓越课堂"是以教师的导和学生的学为主的教学方式.传统的填鸭式教学会让学生产生依赖心理,主动性降低,渐渐失去对数学的学习兴趣.卓越,即"高超出众",只有独特的、优质的教学方式才能够激发学生的...
  • 作者: 徐梦雪
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  66
    摘要:
  • 作者: 金巧根
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  67-68
    摘要:
  • 作者: 刘建
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  68
    摘要:
  • 作者: 罗军明
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  69
    摘要: "会当凌绝顶,一览众山小",数学问题的求解取决于对数学问题的正确把握,解决问题的关键就是抓住问题的实质,找准突破口,然后实施转化.很多数学问题解法灵活多变、技巧性强,因此,巧妙解题,另辟蹊径...
  • 作者: 胡勇
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  70
    摘要: 新课改革荡涟漪,高效模式我做起,求实创新发展路,以生为本务牢记.本文作者认为:提高课堂教学效率必须以培养学生的创新精神和实践能力为重点,密切关注学生的感悟、体验和实践过程,充分凸显学生的主体...
  • 作者: 宋函怡
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  71
    摘要: 高中立体几何是初中平面几何的延续,也属于高中数学学习中的重难点知识.要想学好立体几何,同学们必须具备较强的三维立体感知能力,并且还需在解题过程中灵活运用相关定理.鉴于高中立体几何的难度,本文...
  • 作者: 徐浩
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  72
    摘要:
  • 作者: 李燕洁
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  73,82
    摘要: 近年来,随着教育改革的日渐深入,很多小学纷纷结合自身发展情况探索全新的期末评价形式,但除了期末评价外,日常作业也很关键.基于此,文章主要以小学低段数学日常作业为例,对"非纸笔"作业设计进行了...
  • 作者: 单文凤 周海欣 王博
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  74,69
    摘要: 以华北理工大学图书馆为例,基于AHP的模糊综合评价体系,对图书馆读者满意度进行定性定量的综合评价.运用AHD法构造出图书馆读者满意度的层次分析结构模型,通过对每个层次中的指标进行两两比较,从...
  • 作者: 戚加国
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  75
    摘要:
  • 作者: 陈云
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  76
    摘要: 新课改之后明确指出,小学数学教学需要坚持以生为本,虽然老师表面上也在遵循此教育原则,但是实际教学过程中能够发现,他们为了能够有效完成课堂任务,达成最终的教学目标,往往会忽视学生的生成性错误,...
  • 作者: 黄洪山
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  77
    摘要:
  • 作者: 陈科良
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  78
    摘要: 初中生学习数学期间,解题能力是其必备的能力,其可反映初中生是否对课堂知识加以熟练掌握,并且对学生思维整体敏捷程度的训练以及解决能力有着重要意义.然而,如今很多数学教学都缺乏对学生解题方面能力...
  • 作者: 阳友雄
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  79
    摘要: 众所周知,必修5中的基本不等式是指2/1/a+1/b≤√ab≤a+b/2≤√a2+b2/2,当a=b时取等号.在导数中,也有类似应用很广泛的不等式,我们不妨称之为导数中的基本不等式.
  • 作者: 韩飞
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  80
    摘要: 函数学习非常灵活,高中数学教师可以从多个角度引导学生的数学学习,包括合情推理的方法,教师通过在数学课堂上构建合理的情境,让学生主动地参与到数学函数的学习之中,让学生能够规避传统教学模式下过度...
  • 作者: 宓武跃
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  81-82
    摘要: 毕达哥拉斯学派认为:一切空间图形中,最美的是球形;一切平面图形中,最美的是圆形,因为它们是高度对称的图形.数学中,狭义上的对称分为轴对称和中心对称;广义上的对称,是自然界中无处不在的和谐之美...
  • 作者: 彭婷
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  83
    摘要: 小学数学课堂中多媒体教学的有效性开展对于小学生的成长以及日后成长至关重要,古板的教学已经跟不上时代的潮流,为了学生们更加快速地吸纳新的知识,在数学课程中开展多媒体动态化教学是必然的.随着时代...
  • 作者: 王伟
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  84
    摘要: 数学是小学教育阶段的重要学科之一,在提升学生综合素质、促进学生全面发展方面发挥着重要作用.为提升小学数学教学效果,教师应该采用微课这种新型教学模式,为课堂教学注入更多的生机与活力,引导学生在...
  • 作者: 马伟
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  85
    摘要: 情景创设已经成了初中阶段教学过程中的一个重要内容,也是教师们近些年来常用的一种教学手段,能够在很大程度上提高学生们的学习兴趣,从而达到实现教学要求的最终目标.本文主要以初中阶段的数学学科教学...
  • 作者: 胡有安
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  86
    摘要: 心理学家布鲁纳认为:"知识的获取是一个主动的过程,学习者不应该是信息的被动接受者,而应是知识获取的主动参与者."而小学数学主要的教学任务之一就是努力激发、培养学生学数学的兴趣,使学生成为"主...
  • 作者: 张丽
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  87
    摘要: 21世纪企业提倡引进创新性人才,教育改革也明确提出,要把培养学生的创新意识作为教学的重点.小学阶段是小学生思维意识形成的重要阶段,这一时期的小学生思维活跃,对新鲜事物充满好奇心,有利于培养学...
  • 作者: 卜丽限
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  88
    摘要: 新一轮的基础教育课程改革强调,学生是学习活动中不可替代的主体.教师在教学过程中应情境化、科学化地创造条件,有利于学生参与解决问题,充分体现"学生主体性",培养学生的主体意识.
  • 作者: 张伟
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  89
    摘要: 随着新课程教育改革的不断推进,教师的教学理念也在不断进步变化,在教学过程中,以学生为本的教育教学理念不断得到推广.对于学生学习数学来说,首先需要把握清晰的数学概念和思想,而本文通过对数形结合...
  • 作者: 王俊杰
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  90
    摘要: 在教学界最为提倡的教学形式,无疑是兴趣教学法,兴趣教学法不仅能够激发学生的学习欲望,更可以为学生的学习提供相应的学习动力.伴随着兴趣教学法的不断开展,种种不良的教学问题也开始越发明显,如何保...
  • 作者: 董丹颖
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  91
    摘要: 随着素质教育的推广,教师在进行课堂教学时的教学目标不仅要求学生理解和掌握课本中的知识内容,而且要求学生能在课堂学习中从多方面提高自己的综合学习能力.为了能更好地让学生完成学习任务并不断提高自...
  • 作者: 肖璐娟
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  92
    摘要: 在新课标改革的推动下,初中教学方法不断推陈出新,教学质量和教学效果进一步得到改善.初中数学作为中学教育的基础课程,在锻炼学生逻辑思维能力和抽象思维能力方面发挥着不可替代的作用.数形结合是初中...
  • 作者: 张顺军
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  93
    摘要: 让数学文化走进情景设置,激发学生的学习兴趣;让数学文化走进探究活动,培养学生的探索精神;让数学文化走进知识建构,提升学生的内化能力;让数学文化走进数学应用,增强学生的成功体验;让数学文化走进...
  • 作者: 吴剑英
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  94
    摘要: 在教育信息化时代,教师不断挖掘数学教学内容的创新模式.在小学数学中,传统的老师讲授,学生一味听讲的模式已不能起到很好的教学作用.通过游戏化的数学教学模式可在一定程度上克服传统教学的缺点,激发...
  • 作者: 施峰艳
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  95
    摘要: 高效课堂多门径,自主探究树信心,营造氛围巧评价,求实创新主义真.培养初中生的数学自主探究能力是一项长期而艰巨的任务,作为一名初中数学教师,务必锐意进取,勇于创新,深层次研究李赓南"自学、议论...
  • 作者: 丁德志
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  96
    摘要: 小学数学作为小学教育阶段一门重要的课程,长期以来,其教育质量受到了很多教师的广泛关注.让小学生掌握良好的数学计算能力是小学数学教学中一项重要的任务,因为数学计算能力的高低会直接影响他们后期的...
  • 作者: 蔡杰
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  97
    摘要: 江苏省特级教师李庾南倡导"自学、议论、引导教学法"的核心是在教学实践中凸显学生的主体地位,与新课标强调的"以学生发展为本"的理念完全吻合.笔者紧密结合初中数学教学实际,畅谈了践行"自学、议论...
  • 作者: 黄萍萍
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  1
    摘要: 随着教学理念的不断变革,课堂教学已经打破传统的"灰色课堂",着力于构建更加具有活力、更加生动的"生态课堂".生态课堂是一种新型的课堂教学模式,其教学更加注重学生学习的积极参与以及学生"享受"...
  • 作者: 邓芳
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  4-5
    摘要: 在素质教育背景下,教师不仅仅要教会学生理论知识,还要培养学生优秀的逻辑性思维能力与抽象性思维能力,拥有较强的学科核心素养,从而能够自主地发现问题、分析问题、解决问题,对所学数学知识有较为透彻...
  • 作者: 刘雪梅
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  5
    摘要: 数学作为建立在强大逻辑能力与推断能力基础上的一门学科,在小学阶段并没有那么难以接触,反而正是在小学阶段,对于数学的学习更注重于向小学生灌输数学这门学科的意识.要想学好数学,在小学数学教学中应...
  • 作者: 赵轲菊
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  6
    摘要: 高中数学作为一门注重抽象思维的学科,对学生的思维能力也具有相当高的要求,同时也更大程度地加强了学生的学习难度.所以在高中数学学科方面充分发散抽象思维、改善学习方法、提高学习有效性,成了高中数...
  • 作者: 张鑫昕 赵华新
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  7
    摘要: 数学思想方法存在于数学教学的各个方面,而化归思想方法是最基本、最常用的思想方法.本文首先概述了化归思想的含义,其次介绍了化归思想方法的重大意义,然后着重介绍了化归思想方法的原则,最后简述了在...
  • 作者: 杨慧 汪忠流
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  8-9
    摘要: 在每年国家组织的国培计划中,都会有一大批新入职教师参与培训,通过国培计划发现很多年轻的在职教师的课堂授课存在很多问题,例如普通话不标准、专业知识不够扎实、课堂上课紧张等不良状态,另外,在高等...
  • 作者: 王振新
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  9-10
    摘要:
  • 作者: 姜静
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  10
    摘要: 在新课程背景下,教师不仅仅要教会学生理论知识,更重要的是要帮助学生找到适合自己的学习方法与解题思路,培养学生优秀的数学思维能力,从而能够自主地发现、分析、解决问题,提升自主探究意识.在初中数...
  • 作者: 时伟
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  11
    摘要: 类比推理是科学研究中常用的方法之一,是从特殊向特殊的推理,并在数学研究中得到了较为广泛的应用.在高中数学中,类比推理被老师纳为重要的教学内容之一,同时也被纳入数学考试的必考内容,它注重学生们...
  • 作者: 张惟
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  12
    摘要: 新课改的不断深入,小学数学教学改革衍生出游戏化教学处理的新思路.在小学数学教学中坚持教学的游戏化处理,激发小学生数学探究学习兴趣,提升学生的数学思维能力,促进小学数学教学的高效开展.小学数学...
  • 作者: 刘淑云
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  13
    摘要: 初中生处于逻辑思维发展的关键时期,教师可以通过分类讨论方法的渗透,让学生结合具体的数学问题,有层次、有步骤地实现对知识的探索,进而达到化繁为简,提高学习效果,强化思维培养的目标.分类讨论不仅...
  • 作者: 程建平
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  14
    摘要: 随着新课程改革的深入发展,师生之间在课堂教学中的地位也发生着转变,课堂教学目标得到进一步的丰富,内容得到进一步的扩充,当然,对学生学习的主体地位也更加尊重.在当前高中数学教学中,为了适应新课...
  • 作者: 谢锦红
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  15
    摘要: 随着信息技术的发展和新课程的改革,在课堂教学中使用信息技术作为辅助教学手段的教学方式越来越频繁,教学质量也越来越好.在数学教学中,小学数学教学是学生学好数学的根基,在课堂上合理利用信息技术,...
  • 作者: 李爱晖
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  16
    摘要: 小学数学作为中国基础教育中十分重要的课程之一,新课程改革背景下,我国小学数学取得了相应的成效,但同时,许多的问题也逐步浮现,如果不能及时解决,一定程度上会降低小学数学教学的效率,所以解决问题...
  • 作者: 蔡爱文
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  17
    摘要: 小学数学教学活动中,教师需要根据学生的实际学习情况,开展有效教学方式,使学生能在有限的时间内获得更多的知识.本文主要概述了小学数学教学中生活化元素的引入,合作教学的开展,学生探究能力的培养,...
  • 作者: 王志春
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  18
    摘要: 为了提升学生的课堂学习效率,增强学生的课堂幸福感,初中数学教师可以通过采取"自学·议论·引导"的教学模式,引导学生进行高效的自主探究学习.
  • 作者: 刘静静 夏福全 孙西超
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  19
    摘要: 高校MOCC翻转课堂在世界上越来越受到学生的喜爱,学生通过高校MOCC翻转课堂可以提早对所学的知识进行学习,高校MOCC翻转课堂对学生学习数值分析知识提供了非常大的帮助.本文首先介绍了翻转课...
  • 作者: 程花
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  20
    摘要: 苏科版"数学实验室"栏目的设立为初中数学教学带来了新的发展机遇,教师应合理利用"数学实验室"来实现理实一体化教学,让初中生在"数学实验室"的引导下提升自身的学习能力与数学应用能力.就目前来说...
  • 作者: 彭方能
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  21
    摘要: 数学是小学教学中的重点科目,对于小学生思维模式的建立以及非智力因素的开发有着非常积极的引导作用.本文对小学数学的有效教学理念进行探索和研究,并结合在实际教学过程中遇到的问题,提出了小学数学有...
  • 作者: 谢翠玲
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  22,24
    摘要: 在小学数学课堂教学中,加强动手操作不仅是新课程改革的要求,而且也是小学数学自身教学的实际需要.选择合适的操作方式,可以帮助学生理解概念、探究规律、形成技能,同时还能培养学生的创新精神.
  • 作者: 张道芳
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  22-23
    摘要: 在社会不断变革与发展的过程中,基础课程教育改革工作也随之进行,这对教师的专业素养提出了较高要求.在实际对教师的专业素养进行判断时,可将教师学科教学知识作为主要依据.本文主要对小学数学教师学科...
  • 作者: 任科
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  23,25
    摘要: 本文的研究旨在提高小学中高年级学生解决问题的能力,以应用题为研究对象,采用理论分析和案例阐述相结合的研究方法,分析了小学生解决问题难的原因,从多方面着手,给出了几点解决这一问题的建议,希望能...
  • 作者: 华志伟
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  24
    摘要: 随着时代的发展,我国呈现出知识信息多样化、学习方式多样化的特点,然而,当代教育对于时代的突变似乎还未做足准备,这导致了教育在引进新的教学方法时呈现出了强烈的不适应性,而这种现象在高中数学教学...
  • 作者: 俞丁立
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  25
    摘要: 自新课改贯彻实施开始,全国各地教育单位积极涌现出大量的课程改革先行者.在这种大环境的依托下,我校开展了校本选修活动,以初中各学科校本选修课的课程开发为重点研究对象,要求根据学校的实际情况打破...
  • 作者: 徐媛
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  26
    摘要: 自主学习能力适应时代的发展,也适应教学的需求,自主学习也是高中数学新课程提倡的一种新教育方式,培养学生的自主学习能力,不仅可以提高教学质量,而且还会增加学生学习的兴趣.本文简要阐述高中数学教...
  • 作者: 方婧
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  27
    摘要: 在小学数学教育工作中,教学设计占据着重要的位置,它既是一门艺术,也是一门科学,只有做好数学教学设计工作,才能够保证数学教学活动顺利开展下去,所以教师要重视教学设计工作,设定科学、合理的教学目...
  • 作者: 邵飞飞
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  28
    摘要: 传统的"填鸭式"教学方式越来越不能适应新时期教学和学生学习的需要,采用小组合作教学的方式,能够将数学知识讲授与学生主体巧妙结合起来.在初中数学课堂教学中,教师要充分重视学生学习需要和学习兴趣...
  • 作者: 邓漱
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  29
    摘要: 数学与生活息息相关,数学来源于生活,应用于生活,所以在小学数学教学过程中应合理融入生活元素,使得抽象化的数学知识直观、具体,更加贴近生活实际,激发学生学习兴趣,有利于提高小学数学教学效果.本...
  • 作者: 李文霞
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  30
    摘要: 随着我国素质教育的进一步发展,我们也要在教育教学方法上逐步跟进,这样才能提高我国高中数学学科的教学水平,促进学生形成数学性思维.在这样的背景下,我们提出了"变式教学"的教学方式,并希望在具体...
  • 作者: 卞瑞芬
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  31
    摘要: 随着教育的不断改革发展,新课改在各个方面得到了有效落实,与此同时,各个学科的教学理念也在不同程度上得到了革新,现今常见的生成性教学模式就是与当下新颖高效的教育理念完美契合而出现的.所谓的生成...
  • 作者: 於佳丽
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  32
    摘要: 小学数学课堂动手实践环节操作效率低下,效果不尽人意,形式主义等问题突出.而造成动手实践操作有效性低下的原因,也与老师、学生、学校、家庭有着很大的关系.
  • 作者: 张荣荣
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  33
    摘要: 当学生的学习生涯步入高中过后,数学学习的层次也就"更上一层楼"了,所以教师必须帮助他们构建完善的解题思想体系.本文围绕"类比思想"在数学学科中的广泛应用做出探究,并将"类比"的细节诠释得非常...
  • 作者: 曾卫星
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  34
    摘要: 在初中生的数学学习过程中,经常会遇到具有一定难度和复杂度的问题,为了让学生更好地解决问题,取得更大的进步,从而达到该有的教学效果,实现我们的教学目的,所以教育研究者通过分类讨论法的教授,帮助...
  • 作者: 潘国强
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  35
    摘要: 活动单导学不同于以往只注重学生应试能力的教学模式,而是在一定的教学活动引导下,打破学生与教材之间的封闭式学习,将他们的内在潜能激发出来,从而最大程度地使其发挥主体性.下面,笔者将结合自己的实...
  • 作者: 施小华
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  36-37
    摘要: 人们对于初中数学这门学科的重视程度越来越高,教师在教学过程当中必须要找到合理的教学工具,并实现对教学方式的创新,这对于激发学生的学习兴趣,提高教师的教学效率都有积极的意义,运用几何画板这种全...
  • 作者: 林建川
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  37-38
    摘要: 新课改认为,解放学生、凸显学生主体地位是素质教育的本质要求.在这一理念下,高中数学教师也要思考如何将学生从分数、"题海"等泥沼中挣脱出来,在减轻学生学习负担的前提下还能促使学生习得数学学习方...
  • 作者: 李长军
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  38
    摘要: 小学数学是一门重要的基础性学科,对学生未来的人生发展有着较为重要的意义,所以教师要加强对小学数学教学的重视.教师不仅仅要教会小学生数学理论知识,还要从小培养学生优秀的数学素养,让学生拥有较强...
  • 作者: 冯淼
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  39
    摘要: 数学作为高中主要的基础学科之一,在高考中是至关重要的.学生在高中所学的数学内容相对来说较为深入,接触到的数学知识也相对更加抽象,很多学生因为没有正确合理的数学解题方法,因此往往在数学学习过程...
  • 作者: 曾雪芳
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  40
    摘要: 在新课程改革不断推进的形势下,在素质教育理念不断深入的大趋势下,传统的初中数学教育教学过程中,应试教育的教学思路、教学方法越来越不能适应社会的发展和学生求知欲望的进步,也已经不能适应社会对教...
  • 作者: 王兴成
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  41
    摘要: 在小学数学教学过程中,需要培养学生独立思考问题的能力以及合作学习的意识,从而使得学生能够更好、更独立地获取数学知识,并在解决问题的同时带来相应的成就感.教师应当主动为学生营造一种积极学习的氛...
  • 作者: 周静云
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  42-43
    摘要: 新课程理念下的课堂教学不再是一潭死水,而变得更有生机和活力,教师已经由以往固守预设转变为关注课堂教学中智慧的生成,然而从生成的结果来看,既有有效的生成,也有无效的生成.有效的生成可以使教学绽...
  • 作者: 黄平
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  43
    摘要: 数学作为三大主科之一,在中考中的地位举足轻重.而初三复习时间紧任务重,尤其是数学的知识多且杂,学生往往复习起来毫无头绪,导致各种问题出现,最终不能取得一个理想的成绩.所以,只有针对复习过程中...
  • 作者: 孙亚兵
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  44
    摘要: 初中阶段的数学教学是初中学生积累数学知识的重要平台,是培养学生数学思维能力与数学学习能力的关键.因此,初中数学教学中,要不断地提高学生的思考能力、基础知识的运用能力,拓展学生的思维能力,特别...
  • 作者: 何静
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  45
    摘要: 在当今小学数学课堂教学中,如何探索出利于发展学生创新思维的教学方式,是小学数学教育工作者面临的重要课题.基于此,笔者简单阐述对小学数学教学中的创新意识及能力的理解,并提出一些建议.
  • 作者: 谢桂萍
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  46
    摘要: 小学数学教学质量的好坏直接影响到初中数学的学习效果以及学生对数学的兴趣,因此,素质教育下如何提高小学数学教学质量,是摆在小学教师面前的一个难题.尽管小学阶段的知识简单,但是小学阶段的学生却可...
  • 作者: 张德军
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  47
    摘要: 随着新课改的不断推进与深入,高中数学教学模式已经发生了巨大的变化.学生的主体学习地位、多样化的教学方法都成为新课改的新型教学模式,已经不十分看重成绩的重要性,更加看重的是学生的综合素质.本文...
  • 作者: 陶爱华
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  48
    摘要:
  • 作者: 李方坤
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  49
    摘要: "数据分析"是指用适当的统计法对收集的数据资料进行深度剖析开发,最大化开发数据资料,发挥数据作用,其目的是将大批未批注的数据进行集中和提炼,以寻求研究对象的发展趋势和内侧规律,方便记录、使用...
  • 作者: 田志杰
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  50
    摘要: 随着我国教育理念的发展,对于农村的教育工作也非常重视,教师也跟随时代的发展,转变自己的授课思想,提高自己的教学素质,运用正确的教学手段引入教学内容.在针对低年级数学阅读培养的途径和方法的探究...
  • 作者: 黄素玲
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  51
    摘要: 学生的问题解决能力是小学数学教学目标之一,在学生的数学学习与生活实际之间起桥梁作用.新课程标准理念下,培养数学问题的解决能力已经成为新时期的要求,有其必要性和重要性.数学教学由传统的知识传授...
  • 作者: 张丽林
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  52
    摘要: 计算能力的培养是小学生打好数学基础的重要因素,目前,很多小学生的计算能力正在不断下降,计算速度慢并且计算正确率不高,不利于学生综合素质的提高.因此,应提高小学高段学生数学的简便运算能力,具体...
  • 作者: 黄玉翠
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  53-54
    摘要: 新课程理念下的数学学习应当是一个生动活泼、主动的、富有个性的过程.如今教学中,越来越多的老师在教学时注意到以学生为主体,注重活动、小组合作,但有些只是流于形式,并没有达到实验的真正效果.有些...
  • 作者: 马剑
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  54-55
    摘要: 小学数学知识来源于实际生活,而实际生活处处存在数学原理、概念的应用,所以小学数学教师要善于利用生活情境开展小学数学课堂,采取数学生活化教学模式,帮助学生对所学知识有较为深入的理解和认知,培养...
  • 作者: 方弘
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  55
    摘要: 随着经济与科技的不断发展,教育已经成为当前我们国家非常重视的问题之一.现如今教育部提出了课程改革政策,要求小学数学必须对于学生的合作能力进行培养.然而,根据相关调查可以发现,当前学生们的合作...
  • 作者: 朱镇勘
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  56
    摘要: 求学是一条漫长又充满艰辛的道路,在这个过程中需要教师和学生的双向配合与努力.但是面临考试的压力和教育的不断改革,给教师和学生都带来了越来越沉重的压力.所以,转变在初中数学课堂中师生互动的教学...
  • 作者: 周青
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  57
    摘要: 小学数学教师要构建高效数学课堂,追求更加高远的教育教学目标.小学数学教师要认识到小学数学高效课堂构建的重要意义,并能创新教学理念,建立生本课堂,重视课堂激趣,加强教学导入,创新教学模式,更新...
  • 作者: 江英
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  58
    摘要: 在初中数学中,一次函数教学的开展是至关重要的,已经得到了初中数学教师的高度重视与关注.初中数学中一次函数的教学的开展,对于初中数学教学的顺利开展具有极大的促进作用,为其他函数的学习创造了有利...
  • 作者: 朱艳婷
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  59,64
    摘要: 数学本就是一门看似"枯燥"的学科,数学老师都很重视教学过程中活动的设计,尽可能多给学生动手实践的机会,让学生在活动中收获知识,激发兴趣.但活动之后,我们到底想给孩子留下什么?笔者以执教中的教...
  • 作者: 黄清
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  60-61
    摘要: 圆锥曲线是高中数学内容之一,历年高考对于圆锥曲线知识点都有考查,圆锥曲线的学习是很多学生数学知识的弱项,学习起来非常吃力,笔者通过对圆锥曲线进行探索,帮助教师和学生更好地理解圆锥曲线的考查方...
  • 作者: 曹伟
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  61-62
    摘要:
  • 作者: 徐玉霞
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  62
    摘要: 小学数学学科是一门基础学科,也是一门重要学科,计算数学又是这门学科中的重要部分,它渗透在数学学习的各个方面.因此,要重视计算数学的教学.
  • 作者: 朱林懂
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  63
    摘要:
  • 作者: 张蓓媛
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  64
    摘要: 学生差异的客观存在决定着分层教学的必要性和重要性.如何有效地开展分层教学,需要我们深入研究与实践,以此真正达成减负高效、有的放矢.
  • 作者: 丁萍
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  65
    摘要: 生活是最真实的学习舞台,不仅蕴含着丰富的学习资源和素材,而且地域广阔,数学学习的最终去向是为生活服务,改造生活.由此,为发展学生核心素养,真正落实素质教育,有必要践行"生活即教育"理念,让学...
  • 作者: 孙金强
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  66
    摘要: 在传统教学理念的影响下,高中数学课堂教学方法始终局限于机械、重复单一地向学生生硬讲解数学知识点的方法,它在禁锢学生学习思想、压抑学生学习个性的同时,也导致高中数学课堂一直处于低效的课堂教学状...
  • 作者: 周素娟
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  67
    摘要: 提问,能激发学习兴趣,促进师生互动,开启学生思维,引发学生的体验感悟.本文主要从引起注意、回忆旧知、呈现信息、阐明关系、创设情境等角度阐述教师提问的有效策略.
  • 作者: 严润兰
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  68
    摘要: 高中数学的难度增大,对学生的思维能力提出了更高的要求,素质教育下的高中数学也注重发展和培养学生的数学思维.数学的魅力在于其拥有发散严谨的思维方式与方法,把握数学的精髓,在教学中注重发展学生的...
  • 作者: 刘美玲
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  69
    摘要: 本文探讨向量的线性相关性在线性方程组求解中的应用的教学方式.针对向量线性相关性的抽象性、多变性,理解困难,计算和证明复杂,举例并归类说明在求解线性方程组如何正确使用性质.
  • 作者: 钟卿
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  70,72
    摘要: 在初中数学教学工作中,几何教学是较为重要的部分,其中特殊四边形——梯形的教学是重点也是难点.在证明梯形的相关性质以及解析梯形计算时,往往将梯形转化为平行四边形和三角形,借助于熟悉的平行四边形...
  • 作者: 刘艳
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  71
    摘要:
  • 作者: 王月顺
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  72
    摘要:
  • 作者: 张友家
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  73
    摘要: 数与形是数学中最基本的研究对象,在一定条件下,它们可以相互转化.数形结合作为一种数学思想方法,在数学问题解决中有两种表现形式:第一种,借助数的精确性阐明形的某些属性;第二种,借助形的几何直观...
  • 作者: 宗丽华
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  74
    摘要:
  • 作者: 邓弘宇
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  75
    摘要: 随着高考试题考查的形式越来越灵活,为我们高中生学习提出了更高的要求,也带来了更多的困难.初等函数是高一数学知识中非常重要的内容,也是高考的重点内容,因此,学好初等函数意义重大.
  • 作者: 卞小俊
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  76
    摘要:
  • 作者: 李艳萍
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  77
    摘要: 一年一度的中考就像一场没有硝烟的战争,只有做好充分的准备,才能在战争中脱颖而出,成为最后的胜利者.中考复习是一项非常复杂的工作,教师在这场战争中扮演着指挥者的角色,要制定好周密的复习计划,根...
  • 作者: 孔令华
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  78-79
    摘要: 不等式是高中数学知识体系中的一项重要内容,同时也是高考试题中占比较大的一类题型.对高考试题中所含的不等式问题进行考查和分析,旨在提高教学的针对性,帮助学生度过人生命运的转折点.本文对此进行了...
  • 作者: 陈灿
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  80-81
    摘要: 深度学习要求学生在批判的基础上理解知识,在联系的基础上建构体系,在过程的基础上体验感悟,在内化的基础上迁移运用,自然而然成了促进核心素养落地发展的抓手.在初中数学深度学习中发展核心素养,应落...
  • 作者: 刘冠希 杨贤材
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  81-82
    摘要:
  • 作者: 张兵
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  82
    摘要:
  • 作者: 杨国珺
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  83
    摘要: "当堂检测"是课堂教学"浓缩的精华",是一节课的"画龙点睛"之笔,"当堂检测"要具备针对性、层次性、趣味性.要注意检查方法,"当堂检测"贵在"反馈"."当堂检测"是高效课堂的一个重要环节,"...
  • 作者: 何东维
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  84
    摘要: 在小学教育中,数学这一科目是最重要也是最基础的课程,其最主要的目的就是对学生的数学素养进行培养,进而有效开发学生的创新思维能力.在小学阶段,数学素养的培养包括了数感、空间观念、数据分析观念、...
  • 作者: 吴笑天
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  85
    摘要: 从传统的黑板到多媒体大屏幕,再到交互式电子白板,现代教学技术的快速发展极大地丰富了课堂教学环境,扩充了课程容量,有效地提升了课堂教学效率.作为一种新型的教学模式,交互式电子白板有着显著的优势...
  • 作者: 冯春燕
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  86
    摘要: 新课程理念下的课堂教学应该关注生成、成长的整个生命,构建充满生命力的课堂教学运行体系,能展现课堂教学的真实性,体现教师的教学机智和教学艺术,表现出小学数学学科自身动态生成的特点.因此,唤起小...
  • 作者: 侯峰
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  87
    摘要:
  • 作者: 李莉
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  88
    摘要: 小学数学作为学生小学教育的重要组成部分,承担着培养学生数学素养和数学能力的重大责任.小学数学是学生数学学习的基础阶段,知识相对来说比较浅显,和学生的生活联系也比较紧密.本文通过探讨小学数学生...
  • 作者: 王秀芳
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  89
    摘要:
  • 作者: 章建平
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  90
    摘要: 从学生开始学习数学起,教师和学生就一直无法在数学课堂中达成一致和进行良好的配合.小学生能够勉强听教师的话,在教师的管理下认真听讲,所以课堂的教学质量还不错.然而,到了初中阶段,学生的心理有了...
  • 作者: 汪洋
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  91
    摘要: 新课程改革要求以生为本的原则,坚持"先学后教、以学定教"的教学原则,转变教学方法,科学优化教学设计,充分发挥学生的自主探究能力、动手能力、想象能力、分析解题能力,让学习在快乐自由的氛围中收获...
  • 作者: 邱以树
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  92
    摘要: 农村小学数学教学是义务教育不可或缺的关键部分,对学生的成长起着至关重要的作用.但目前农村小学数学教学面临着教师主导、教学手段单一和缺乏有效互动等境遇,应从提升教师素质、优化教学方法和开展生活...
  • 作者: 蒋英
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  93
    摘要: 人类以生活为主导一切,生活中积累的经验相互传导即称为学习,所以学习与生活是相辅相成的.数学教育是生活中对"数""形"的总结,小学数学教育更是有它自己的特点,小学生这一特殊群体对于学习小学数学...
  • 作者: 张旬荣
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  94
    摘要: 小学高年级数学中,应用题是教师教学中的重难点.文章根据小学高年级数学应用题的基本特点和数学教学课堂的结构进行探究,提出了一些教学策略.教师在课堂中要根据学生特点,联系学生生活实际创造一些情境...
  • 作者: 卜军
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  95
    摘要: 泰州市许庄初级中学是一所名副其实的乡村学校,实施数学学科的分层走班模式的探索已近四年.尽管还是有许多不成熟的地方,但是这种将学生根据数学成绩、智力因素、非智力因素等综合分为基础层级、发展层级...
  • 作者: 黄银英
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  96
    摘要: 好的开始是成功的一半,导入那几分钟往往是课堂成功的关键.有效的导入能使学生注意力集中,课堂参与度高.教师在创设数学教学导入时,要根据学生的学情和年龄特点设计有创意、有吸引力的导入,从而激发学...
  • 作者: 管邦如
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  97
    摘要: 为了深化教学改革理念,一些新的教学手段逐渐应用到小学数学教学活动当中.交互式电子白板作为一种现代化的教学手段,对提升小学数学课堂教学质量有很好的推进作用,也可以让学生在课堂中学到更多的小学数...
  • 作者: 肖冰
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  1
    摘要: 新课程标准在总目标中提出:通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学知识、基本技能、基本思想、基本活动经验.当今社会,越来越多的学生"会"考试,但真正了解、真...
  • 作者: 张晓鹏
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  4-5
    摘要: 课程改革逐步发展,要求初中数学教学达到非常高的要求.现阶段为满足课程改革对初中数学教学提出的要求,且促使学生全面发展,使学生较好地满足现代社会需求,初中数学教学一般实施研究性学习活动.通过活...
  • 作者: 罗汉伟
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  5-6
    摘要: 义务教育数学教学对学生的总体要求是学生学到有价值的数学,学生能够获取充分发展.要让学生能够达到如此要求,教师需要思考学生的主体意识,需要进行学生主体意识的教学构想.
  • 作者: 陈小峰
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  6-7
    摘要:
  • 作者: 湛礼倍
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  7
    摘要: 新课改之后,对初中数学教学提出了越来越高的要求,老师需要坚持以生为本的教学理念,不断探索创新教学方法及手段,为学生的轻松学习或者说有技巧的学习奠定扎实基础.本文对初中数学课堂中运用留白艺术的...
  • 作者: 卞红琴
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  8
    摘要: 高中数学教学过程中的核心就是函数问题,其更是连接其他相关知识的中间介质.学生在初中学习阶段,已经学习过一些相对简单的函数知识以及相应概念,在高中函数教学中,要结合初中阶段学习的内容,还要整体...
  • 作者: 吴双军
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  9
    摘要: 概念课在高中数学教学中十分重要,是数学教学研究的重要课题.教师要更新教学观念,重视数学概念课教学,鼓励学生积极主动探究,掌握数学概念.
  • 作者: 陈江嵩
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  10-11
    摘要: 拓展课要关注教学有效性,关注学生素质全面提高,从当前的研究发现对于拓展课的教学评价普遍缺乏从学生的角度反馈,很难用一张试卷的成绩高低去客观评价教学效果和学生个性品质,因此选用先让学生"做"数...
  • 作者: 牛文辉
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  11-12
    摘要: 数学涉及诸多几何图形,学生只有具备较强的空间想象能力和空间观念,才能充分理解抽象的数学概念原理和几何图形,提升学习质量.但是在当前的小学数学教学中,教师只注重对解题方法的讲解,忽视了学生空间...
  • 作者: 万红星
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  12-13
    摘要: 高中正是学生学习的重要阶段,学生面临较大的高考压力,而班主任在班级管理中发挥着重要的作用,在高中很多数学教师都在担任着班主任的职位,而数学教师在担任班主任过程中占据着较大的优越性,因为教师可...
  • 作者: 王海汕
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  13
    摘要: 对于数学这门教学难度较大的课程而言,想要确保课堂教学始终处于高效状态,就需要实现数学课堂的鲜活性,让学生在鲜活的氛围中快乐、自由地学习、思考与发展.本文笔者对初中数学课堂鲜活的优势进行了分析...
  • 作者: 郑芸
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  14
    摘要: 如今的数学教学更多注重的是对数学理论知识的理解和运用,对数学文化鲜有提及.数学文化是人类文化宝库的奇葩,我们应该在教学过程中着重传播.此文立足于高中数学教学实践,简要探讨如何在高中数学中实施...
  • 作者: 沈辉
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  15
    摘要: 随着我国教育的发展,新课程改革已经成为必然的趋势,数学作为高中阶段的重要教学科目,怎样提升课堂教学效率是教师应该探讨的话题.新课程改革背景下的高中数学教学应该以学生为中心,一切为了学生更好地...
  • 作者: 刘文东
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  16
    摘要: 本文主要以高中数学教学中问题解决教学的渗透实践分析为重点进行阐述,结合当下高中数学"问题解决"教学中存在的问题,从创设问题情境、发挥学生主体性、激发学生的学习积极性这三方面进行深入探索与研究...
  • 作者: 张启荣
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  17
    摘要: 数学作为一种文化,是培养学生人文意识的基础.随着新课改理念的深入推进,培养学生可持续发展的能力是数学教学的重要任务.因此,在高中数学教学中渗透数学文化教育是时代发展的必然要求.文章围绕怎样在...
  • 作者: 金春燕
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  18
    摘要: 小组合作学习是当前较为常见的教学组织形式,广泛应用于各学科教学中.在初中数学实践中可以发现,仍然有许多问题逐渐暴露出来,如对内涵把握不准、流于形式、课堂评价环节不足、教师指导跟不上等,在这些...
  • 作者: 马娜
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  19
    摘要: 随着新课程理念的不断深入改革,初中数学中小组合作学习模式越来越受到初中数学教师的青睐,教学课堂模式也逐渐发生改变,新课标的改革就是让教师摆脱传统教学模式的枷锁,推崇小组合作、自主探究的教学模...
  • 作者: 杨荟
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  20
    摘要: 如何让数学文化和各种数学专用术语真正融入课堂,走进学生的内心世界,是当前小学数学教师必须重视的核心问题.对于一般的数学专用术语,比如"横纵坐标""象限""斜率""极值"等,一定要在日常的课堂...
  • 作者: 唐婷
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  21
    摘要: 众所周知,创新是引领发展的第一要素和第一核心生产力.当前我国相关高等院校要想提高高等数学教育的教学质量,就必须进行有关高等数学教材的改革与建设.在对高等数学教材进行改革和建设的过程中,不仅能...
  • 作者: 程黎明
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  22
    摘要: 高中数学教学一直是高中教学课程的重点和难点,其特有的抽象思维和逻辑思维一直是高中学子望而却步的难关.而在提倡培养学生核心素养的教学前提下,高中数学的教学模式和教学重点也在悄然改变.核心素养在...
  • 作者: 黄娇
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  23
    摘要: 伴随着中国教育改革事业取得了伟大的成功,新的课程标准要求我们在小学数学教学中将数学知识生活化,并坚持一切从学生的角度出发,让学生能够利用数学知识解决生活中的实际问题,培养学生的全面数学思维,...
  • 作者: 高见
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  24
    摘要: 大部分初中生受到传统教学模式的影响,在学习上都是被动接受,尤其是在学习方式上,往往是机械记忆数学公式和理论知识,长期以来,对数学的学习不能够提起兴趣,使得学习效率和效果都得不到提升.翻转课堂...
  • 作者: 王欣
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  25
    摘要: 现今多媒体信息技术的发展使得教育与信息技术的关系愈来愈密切,教育行业借助信息技术不断推进课堂实践."互联网+教育"的形式受到了更多的支持和认同,在小学数学教学中也应顺应时代趋势,采用信息技术...
  • 作者: 于荣哉
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  26-27
    摘要: 目前,在中职学校来说,数学的应用还是比较欠缺的,中职学校主要的教学目的还是培养学生有技术、能应用,所以在教学中还是比较注重技术教学.而数学在教学中只是系统性地学习,没有得到学校的重视,因此数...
  • 作者: 丁雪
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  27-28
    摘要: 数学学习是在培养我们的理性发散性思维,在平常生活中的运用也十分广泛,可以利用数学知识方便快捷地解决很多生活中的问题,因此我们在数学教学过程中也需要与实际生活相结合,用生活化的方式来进行小学数...
  • 作者: 张小姚
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  28-29
    摘要: 苏教版新课程标准数学实验教材在练习中增加了一些思考题,其编排的目的是供学有余力的学生选做,以便更好地开发学生的智力,培养他们的数学能力.在思考题的教学中,笔者认为要做到以下三点:目标定位,因...
  • 作者: 李晓娥
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  29
    摘要: 数学思维能力是一项极其重要的数学能力,随着新的教育理念改革的深入,教师在小学数学课堂授课时,不只要注重对学生数学思维能力的培养.小学生正是充满灵性的年龄段,教师在小学数学课堂中培养学生的数学...
  • 作者: 卢宝明
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  30
    摘要: 在小学数学教学中合理使用教学资源云平台进行教学,可以让学生在图文并茂的教学环境中学习,这不仅增加了学生学习的乐趣,还提高了学生的学习兴趣和热情,有利于促进学生自主探究学习的能力,也有利于培养...
  • 作者: 阮国武
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  31
    摘要: 随着新课改工作的逐渐深入,传统高中数学教学出现了弊端,教师也在教学的过程中不断反思和探索一些更为学生接受且高效的教学方式,旨在提高教学质量,同时帮助学生更好地认识数学这门基础学科.本文简要分...
  • 作者: 叶鑫钰
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  32
    摘要: 小学数学教学中实施分层教学的方法,是"因材施教"方法的体现.小学生具有一定的差异性,其在进入小学前的家庭教育不同,对数学的感知力和兴趣的深浅也不同.小学生在小学阶段正是智力开发和培养兴趣爱好...
  • 作者: 顾文娟
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  33
    摘要: 数学核心素养指的是要用数学观点、数学思维和数学方法观察、分析解决问题,并用数学的眼光看世界.而运算能力作为核心素养的组成部分,在学生学习数学的道路上发挥着重要的作用.运算作为解决问题的工具,...
  • 作者: 胡东东
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  34
    摘要: 数学是初中教育体系的重要性课程,对于此门课程的整体性教学而言,其中最为重要的当属练习设计环节,它具有的优势很多,如监控、巩固与反馈等,能及时让老师掌握学生的学习情况,从而及时调整教学计划,为...
  • 作者: 杜卫新
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  35
    摘要: 在教学的过程中始终应该以学生为主体,而"让学"便是提倡在教学中以学生为本.转变当代的教学方式,将学习的主动权交还给学生.可是这种"让学"也不是盲目地将所有的学习让给学生,而是有目标的、有计划...
  • 作者: 李政祥
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  36
    摘要: 当社会逐渐步入信息化时代以来,人类社会与信息技术的联系可谓是日益密切,而网络信息技术也在以一种势不可挡的态势渗入学校教育中.在网络信息技术高速发展而建构的这一主体环境下,由网络为课堂构建了一...
  • 作者: 李丽娜
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  37
    摘要: 随着素质教育在小学校园里的日益推进和深化,在新一轮课程改革的背景下,小学各学科教师应该根据新课标的理念要求,转变传统的教学观念,明确学生的主体地位,坚持"以生为本"的原则,做好学生学习的组织...
  • 作者: 孙传华
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  38
    摘要: 小学阶段的小学数学课程非常重要,关系到学生数学方面的能力培养以及未来的身心发展.在传统的小学数学教学过程中,教学方法呆板,学生积极性不高,课堂过于枯燥.针对上述背景,提出开放互通式多媒体教学...
  • 作者: 王新丽
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  39
    摘要: 本文根据数学教学的现状,阐述了数学教学在专业背景下体现应用性改革的措施:教师要改变自身知识结构的单一性,在教学中很好地将数学教学与专业知识教学相结合,既可以提高数学教学质量,又能为学生学习专...
  • 作者: 齐立军
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  40
    摘要: 所谓情境教学是指让学生在情境中探索和思考,在探索和思考中充分发挥学生的创造性、主动性的一种有效教学方法.在小学数学课堂教学中,通过创设数学情境,从生活、活动、探索的过程中发现问题,激发兴趣,...
  • 作者: 陈培祝
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  41
    摘要: 随着教育改革的深入,许多新的教学方法也不断地涌现出来并应用到实际的教学过程中,教师应当正确选择这些教学方法,并根据教学的实际需求进行实践.作为一名优秀的小学数学教师,应当具备创新意识,从学生...
  • 作者: 李晓丽
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  42
    摘要: 随着我国经济的迅猛发展,社会对人才的标准越来越严格,政府对教育方面的工作也愈发重视.小学教育是每个人的入门基础教育,而计算能力则是基础中的基础.对于小学生而言,计算能力贯穿他们学习的整个过程...
  • 作者: 李敏杰
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  43,42
    摘要: 新时代背景下,小学数学核心素养的培养日益受到人们的重视.学生数学核心素养的培养要落实到每一节数学课堂教学过程中,教师要关注学生的数学逻辑能力和发展学生的数学思维方式,注重培养学生的学习能力和...
  • 作者: 陈婕
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  44-45
    摘要: 深度学习指的是在学生理解知识的基础上,围绕有挑战性的主题活动,让学生在听讲、研究的过程中掌握知识,并且能够批判性地学习,最终获得解决问题的能力.在这样的理念基础下,教师就要改变思想,进行实践...
  • 作者: 高晓军
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  44,43
    摘要: 当前在初中数学教学中,学生普遍的代数理解能力较差,对代数的学习较为吃力,因此代数教学成为众多数学教师关注的焦点.针对这个问题,教师在教学过程中要及时调整代数教学方式,依托几何直观手段来帮助学...
  • 作者: 周志奇
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  45-46
    摘要: 数学是一门应用性很强的学科,因此,教师在进行教学时应该将数学理论知识和学生的实际生活情况结合起来,这有利于激发学生学习的兴趣,提高教师的教学水平.笔者结合多年的教学实践,就怎样将生活情境融入...
  • 作者: 李春花
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  46
    摘要: 数学课程本就具有较强的抽象性与逻辑性,是较多学生学习的难点所在,之所以存在此种情况,和老师忽视课本中的例题、习题教学,过于重视对难题的讲解与练习有直接关系,此种拔苗助长的方式尤为不科学,不可...
  • 作者: 包丽容
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  47
    摘要: "以生为本"是新课程改革的核心理念,要求教师转变传统教学观念,注重教学主体——学生的实际学习情况.而学生学习的参与度、学习成效都直接决定了课堂教学的效率,所以,我一直认为激发学生学习兴趣,提...
  • 作者: 穆丹
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  48
    摘要: 《数学课程标准》在数学课程基本理念部分开宗明义地指出:"数学课程"要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展.那么如何使学生在积极...
  • 作者: 刘三艳
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  49
    摘要:
  • 作者: 朱燕
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  50
    摘要: 数学作为一门理科性学科,对学生的思维能力要求较高,传统教学中,教师往往注重培养学生的计算、解题、基础理论等能力,然而,随着我国教育教学模式的改进、教育教学理念的不断发展,新课改将数学教学中学...
  • 作者: 朱兴华
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  51
    摘要: 随着我国新一轮基础教育课程改革的持续推进,以黑板粉笔与言传身教为主要教学手段的传统小学数学课堂在电子信息时代背景下愈显技穷,改革教学策略、提高教学效率势在必行.数学是小学教学中至关重要的组成...
  • 作者: 李海燕
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  52
    摘要: 数学自主学习的能力决定了一个人在这门学科上是否走得稳健,能否走得长远."教是为了不教",所以数学教师在日常的工作中要处理好教师讲授和学生自主学习的关系,从课前预习、课堂归纳、课后钻研三个时段...
  • 作者: 卓芬波
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  53
    摘要: 低年级解决问题中多是以图画、表格、对话等方式呈现问题,学生理解图意、信息的解读以及数量关系的分析,对于学生解决问题的策略和方法有着至关的影响.因此,培养低年级学生的"读图"能力显得尤为重要,...
  • 作者: 梁卫芳
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  54
    摘要: 在数学研究发展迅速的当下时代,数学教育也不断朝着创新化、思维化的方向发展.现在我们学习的数学知识是许多数学大师智慧的结晶,并经过了许多年的发展.高中数学在学生整个学习中是起承上启下的作用,高...
  • 作者: 张羽
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  55
    摘要: 数学作为一门逻辑性强、抽象化的学科,许多人在学习数学过程中带有"爱恨纠缠"之感,喜欢者能够从数学学习过程中体验到诸多乐趣,而憎恶者又不得不向之"屈服",之所以产生两极分化现象,主要在于传统"...
  • 作者: 袁潜花
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  56
    摘要: 众所周知,努力学好数学,除了课堂这个重要的阵地外,课后作业是不可或缺的重要环节.教师要改变自身的教学观念,重视学生自主学习和探究能力的培养,让他们在课后进行数学知识的训练,达到巩固课堂学习效...
  • 作者: 郑杰阳
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  57
    摘要: 当前的教育环境已经从过去的应试教育变为现在的素质教育,所以人们越来越关注学生德、智、体、美、劳的全面发展.在数学课程的教学中同样也是如此,任课教师再也不能像过去那样只一味地教授学生们数学知识...
  • 作者: 房晨
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  58
    摘要: "学讲计划"指出:教师要变课堂教学的"主宰者"为学习活动的指导者、组织者、协调者,要求教师逐渐从讲台上"走下来",让一步、慢一步、退一步、停一步、缓一步,从而达到"生进师退""学进教退".本...
  • 作者: 彭兴俊 杨达官
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  59
    摘要: 作为课堂教学的重要方式之一,导学案的教学对于教师的课堂设计是极其重要的.只有充分运用好导学案,以小组形式进行合作讨论,才能够真正发挥出导学案的妙处.针对如何应用导学案教学模式来提高学生的数学...
  • 作者: 潘姨香
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  60
    摘要: 新课程理念下的有效备课,是教师知识内化、教学资源开发、关注学生、研究教材教法的过程.要使教育教学完美,促进学生健康成长,就要创造性地使用教材;就要关注学生的生活世界,促使学生把所学习的知识与...
  • 作者: 王涛
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  61
    摘要: 文章以苏式小学数学课堂为例,探讨苏式小学数学课堂评价体系的建构.概述苏式课堂与小学数学评价的缺失与失位,定位新时代下苏式课堂背景下的小学数学课堂评价标准和原则,旨在提高小学数学教学质量.
  • 作者: 曲欣
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  62
    摘要: 在以往的数学教学中,经常会遇到这样一种现象:学生由于对某个知识点理解不透彻,在做题时会重复犯同样的错误,这不仅降低了课堂教学效率,也不利于学生数学成绩的提升.因此,对于这些易错点,教师应当及...
  • 作者: 金香丹
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  63
    摘要: 课标组提出六大核心素养,没说成六大能力,能力和素养到底怎么区分,这是一个形而上的问题,实践者应更加关注它所传达出的导向:在对数学本质理解的基础上,注重数学学科对学生的思维及对其认识问题、解决...
  • 作者: 杜乃达
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  64
    摘要: 数学是一门对学生思维逻辑能力要求比较高的学科,学生必须先在自己的大脑中梳理数学脉络,再进行数学问题的探索、思考、解决,当学生的数学问题的方向正确时,才能让数学课堂教学质量与效率得到保证.如果...
  • 作者: 李素英
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  65
    摘要: 小学是学生学习时期的重要阶段,为学生升入高一级的学校打好学习的基础,所以在小学高段的数学课堂教学中,教师应正确地引导学生,营造良好的学习环境,并通过游戏、活动、多媒体的辅助教学,充分地调动学...
  • 作者: 姚雅萍
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  66
    摘要: 在课程改革深入推进的过程中,很多新的教学理念被提出,构建生态课堂的理念得到了越来越多的关注和重视.为了达到更好的教学效果,在初中数学教学过程中,教师可以采取一定的方式来构建生态课堂,改变传统...
  • 作者: 贾咏梅
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  67
    摘要: 数学教学主要是为了培养学生的数学基础、解题能力,但是在实际的小学数学教学中,学生难以在学习过程中表现出积极的学习兴趣,影响学生对数学知识的汲取.随着教育事业的不断发展,数形结合思想逐渐受到了...
  • 作者: 张蓓蕾
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  68
    摘要: 伴随着中国教育改革事业的不断推进,许多新的教学模式应运而生,微课作为近几年最为流行的教学辅助手段,备受广大教师的青睐.在小学数学教学的实际过程中使用微课教学,能够更好地提升学生的学习兴趣,培...
  • 作者: 童平辉
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  69
    摘要: 初中数学是一个逻辑性强、较为抽象的学科,学生在学习数学知识的过程中,对于一些易错题,由于马虎大意、知识欠缺等原因会出现错误,所以这就需要针对初中易错题进行有效的教学.随着信息技术在教学中的普...
  • 作者: 秦节
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  70
    摘要: 习题课是强化知识,提高和培养学生解题能力的课型.文章针对上好数学习题课,提升学生数学解题能力,从四个方面简单进行论述,以期与大家共同交流.
  • 作者: 岳丽娟
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  71,70
    摘要:
  • 作者: 方小兰
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  71-72
    摘要: 结合典型实例分析说明导数应用经常遇到的几个误区,并阐明误区产生的原因及该如何处理这种类型题目的方法.
  • 作者: 李怡
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  72
    摘要: 数学学科是高中阶段一门重要的学科,对学生的升学与发展具有无可替代的作用.数学知识抽象、复杂,特别是高中阶段的数学知识难度较大,问题具有一定的深度,运用整体思想进行解题,可以让数学学习事半功倍...
  • 作者: 吴月华
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  73
    摘要: 数学是学生学习生涯中一门重要的学科,不仅可以让学生学习数学知识,还能够通过学习的过程,培养其数学思维能力,从而促进其整体素质和综合水平的提升.因此,本文对如何在数学教学中培养学生的数学思维能...
  • 作者: 张敏
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  74
    摘要: 时代在不断进步,教育教学事业自然也不会落后.素质教育已经在全国范围内得到了推行,而素质教育的核心理念之一就是因材施教.今天的因材施教也结合着现代教学事业得到了发展,其中最为显著的一个特点就是...
  • 作者: 瞿卫华
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  75
    摘要: 初中数学学科本身就有着一定的逻辑性和抽象性,其教学难度也相对较大,尤其是当中的概念复杂难懂,且公式繁多,这导致一些思维能力相对较差的学生无法有效吸收课堂教学的知识.那么教师在实际数学教学过程...
  • 作者: 李国富
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  76
    摘要: 事实上,数学是具有较强技巧性的一门科目,其是学生学习其他科目的基础.新课标针对高中数学已经明确提出要求,数学教师必须让学生对基础知识以及数学技能加以掌握,同时重点培养其数学方面的发散思维,进...
  • 作者: 袁霞
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  77
    摘要: 数学作业可以很好地反映出学生的学习质量,让教师发现学生的知识体系存在的问题,同时也能够很好地帮助教师找到自己课堂教学过程中存在的问题,从而解决好这些问题,因此,初中数学教学需要重视作业的批改...
  • 作者: 陆强
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  78
    摘要: 数学是学生培养分析能力和思维能力的一个重要课程,只有打好初中数学的基础,才能让学生更好地学习理化学科,数学的重要性从中便可以清楚看到.然而,初中阶段的学生往往耐心不足,因此,教师在初中数学传...
  • 作者: 李斌华
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  79
    摘要: 尝试教学法是素质教育背景下被积极提倡的教学方法,它有助于提高学生的学习兴趣,并帮助学生养成良好的学习习惯,进而提高学生学习数学课程的质量与效率.因此,教师要充分发挥学生的主体性地位,运用尝试...
  • 作者: 严斌
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  80
    摘要: 由于数学具有严密的逻辑性与高度的概括性,所以往往部分看似简易的习题中存在许多的"陷阱",学生只要稍不留神就会出错.所以在解数学题时,要学会仔细观察题目、分析题型,准确地捕捉该题的要点,挖掘出...
  • 作者: 潘晓杭
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  81
    摘要:
  • 作者: 钱思天
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  82
    摘要:
  • 作者: 刘美潮
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  83
    摘要: 小学高年级数学不同于低年级,知识点开始复杂多变,学习起来相对困难,需要学生们深入学习并灵活调配所学,才能理解知识,同时需要教师发挥主观能动性,提升数学教学的有效性来帮助学生学好数学.
  • 作者: 张艳
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  84
    摘要: 新课改的推行对初中数学教学提出了更高的要求,传统的"教师讲学生听"已经满足不了社会对于创新合作型人才的需求.现在的教学模式追求学生的主体地位和教师的主导作用,教师应当探索如何在教学过程中通过...
  • 作者: 郭玲
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  85
    摘要: 新课标的提出使得素质教育被放在了越来越重要的位置,而在小学数学教学中,核心素养的培养更是素质教育中的重中之重.为此,教师应该不断寻求更加有效的教学方法,并积极运用到课堂教学中来,注重采用与核...
  • 作者: 赵友俊
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  86
    摘要: 培养数感作为数学核心素养的重要目标,是学生在数学学习中最需要具备的素养.所谓"数感",指的就是学生对"数"的感知和理解,而数感的水平也是体现学生核心素养的重要标志,是把现实生活与数学相结合的...
  • 作者: 刘晓刚
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  87
    摘要: 随着新课改的不断推进,我国初中数学教学开始呈现出新的形态,此门课程的教学受到了更多人的关注,初中数学教学如何能够顺应时代的潮流,不断进行创新教学,提高初中数学教学质量及效率,相信是每个初中数...
  • 作者: 周燕
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  88
    摘要: 随着我国新课改的实施,数学教学中对于教学质量和学生反馈的要求越来越高,然而传统填鸭式教学方法很难达到这个要求,学生的学习兴趣和学习效率往往得不到完美的平衡.针对这一问题,我经过多年的探讨和思...
  • 作者: 何凤娟
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  89
    摘要: 小学中段计算教学指的是针对3~4年级学生开设的计算教学课程.小学数学新课程标准中明确提出:"小学数学教学的一项重要任务就是培养计算能力,应该要求学生算得正确、迅速,同时还应注意计算方法的合理...
  • 作者: 高超
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  90
    摘要: "合作"是21世纪的主题,各行各业必须合作,以取得更好的发展和学习.近年来,随着新课程改革的不断推进,我国数学合作教学发挥了突出的作用.笔者根据自己的工作经验,分析了相关内容,希望能够提供帮...
  • 作者: 郭迎新
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  91
    摘要: 在新课程背景下,小学数学教学生活化有助于学生对数学知识的理解,增加学生的学习兴趣,也有助于提高教师的教学水平,逐渐引起了更多学者的注意.本文针对小学数学教学生活化的重要性做了简单描述,提出几...
  • 作者: 刘香英
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  92
    摘要: 随着素质教育的推行,改变传统模式下的课堂教学成为众多教师和教育学者关注的重点,教学不应该仅仅以基础知识的讲解为主,而是要通过对基础知识的讲解来不断提升学生的学习能力和学习水平.任何具体的知识...
  • 作者: 王聪
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  93
    摘要: 知识总是来源于生活,高于生活,然后再回归于生活,尤其是数学这门学科,它与人们的生活有着非常紧密的联系,数学课本上的知识素材都来源于对生活中数学现象的思考与探索,因此,在小学数学教学过程中,教...
  • 作者: 曾福才
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  94
    摘要: 数学计算教学是小学数学教学的重要组成部分,同时也是基础教育的重点.高效、高质量的小学数学计算教学可以培养学生的数学计算能力,从而为以后的初中数学、高中数学的学习奠定坚实的基础.然而,从现实情...
  • 作者: 崔卫红
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  95
    摘要: 随着新课程理念的出现以及素质教学的不断深入,传统的教学模式已经无法满足当今的教学要求.在当今的小学数学教学中,开展课外阅读教学不仅能够提升学生的学习效果,同时也能培养学生的思维能力以及知识素...
  • 作者: 周建红
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  96
    摘要: 在初中数学学习中,多媒体技术的科学运用,更加有利于教师调动课堂气氛,同时激发学生的学习兴趣,因为初中数学学习难度大,和小学阶段的学习相比,初中数学更加抽象,对于学生的思维能力有更强的要求,学...
  • 作者: 王欣
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  97
    摘要: 为了更好地发挥学生们在小学数学学习过程中的主动性、实践性、创造性,可以在小学数学教学中进行有效问题情境的创设,让学生们能够在有效问题的创设中,逐渐养成自主学习习惯.
  • 作者: 戴国军
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  1
    摘要:
  • 作者: 曹进玉
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  4
    摘要:
  • 作者: 赵静
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  5
    摘要: 以生为本的课堂需要学生发挥学习的主动性,在教师的组织下有重点地学习和发展.在高中数学教学中,我们要让学生学会自主学习,能够质疑问难,能够在主体性发挥中获得数学知识、解决数学问题,获得数学学习...
  • 作者: 王红艳
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  6
    摘要: 在高中数学教学中,培养学生的数学应用意识与应用能力是一项重要的教学任务.我们知道,数学知识在现实生活中的应用是十分广泛的,因此,在高中数学教学中培养学生的数学应用意识具有十分重要的现实意义....
  • 作者: 杨凯东
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  7
    摘要: 实现初中数学教法与学法的统一,需要教育者在对教法进行及时反思的同时,引导学生学会对学法进行自省,通过反思与自省,将教法与学法有机整合在一起,从而实现教学相长的目的.本文结合教学实践,对此进行...
  • 作者: 郭亚
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  8
    摘要: 当今世界对人才的要求越来越高,学生在学习中不仅要注重对知识与能力的运用,更要培养合作学习、共同进步的意识,合作学习在初中数学中的应用顺应了这一发展趋势.初中数学课标要求学生掌握基本数学知识,...
  • 作者: 范国栋
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  9
    摘要: 高中数学教师在教学过程中必须要注重课堂的高效性,要根据学生的实际情况做好调整和优化,提升课堂教学质量和效率,从学生角度出发,帮助学生总结和归纳学习要点,掌握学习技巧,养成良好的数学学习习惯....
  • 作者: 夏丹平
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  10
    摘要: 随着小学生慢慢开始接触几何知识内容,学生会逐渐感受到在很多问题中综合了代数与几何知识,在一些典型几何问题的解决中,如果能够用到代数知识点,问题解决会很轻松,反之亦然.这其实就是数形结合思想的...
  • 作者: 赵卫群
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  11
    摘要: 目前来说,我国的素质教育已经在不断地推广中有了较为突出的成绩,学生的创新意识得到了启发,创新能力得到了提高,学生的发展方向与发展途径更加多元,素质教育的大力推广为学生的学习生涯提供了较为宽松...
  • 作者: 孙汝英
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  12
    摘要: 微课的关键是课堂教学视频,教学时间比较短,而且内容比较少,要在短时间内讲清楚一个问题,让学生可以通过观看微课视频掌握教师要讲解的内容.在小学数学合作学习中纳入微课教学,可以使小学数学课堂变得...
  • 作者: 赵春香
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  13
    摘要:
  • 作者: 郑云燕
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  14
    摘要:
  • 作者: 黄群力
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  15
    摘要: 学生的学习过程是核心素养培育背景下需要认真研究的一个问题.核心素养依赖深度学习来实现,学习过程的科学性可以保证深度学习得以发生.针对深度学习背景下的高中学生数学学习过程,可以从核心内容确定、...
  • 作者: 李涛
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  16
    摘要:
  • 作者: 姚琴
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  17
    摘要: 《数学课程标准》指出:"学生要加强估算,提倡算法的多样化."估算是小学数学的重要组成部分,现实生活中也是必不可少的.因此教师应结合教材深入分析估算的方法,通过不同的数学情境,对学生进行估算方...
  • 作者: 姚玮
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  18
    摘要: 小学是学生开始接受学习教育的起始阶段,学生对新鲜事物有着强烈的好奇心和求知欲望,但同时由于年纪小缺乏自制力,导致学习效果不是很理想.所以老师应从学生的身心特点出发,采取相应的教学方法,提高教...
  • 作者: 查广明
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  19
    摘要: 在我国教学工作的开展中,教师非常注重学生探究问题的能力,教师运用巧妙的教学手法给学生引入教学内容,让学生更好地体验学习数学知识的乐趣.在教学中,教师要以学生为主体,根据学生的天性,让学生在课...
  • 作者: 孟丽春
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  20-21
    摘要: 分层教学模式的本质其实与孔子所提出的因材施教理念有所类似,就是将学生的学习水平与学习能力进行合理的划分,对不同学习水平与学习能力的学生采用不同的教学方式与内容教授,从而有效提升每个学习层次学...
  • 作者: 吴晶晶
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  21
    摘要: 小学生们在学习数学知识的过程中不仅仅要掌握相应的数学知识,还应当培养出良好的数学思维习惯,而转化思想作为数学解题中的重要思想之一,教师更应当帮助学生们进行深入的了解和掌握,将这种思想融入学生...
  • 作者: 郯添锴
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  22
    摘要: 随着新课改的不断推行,小学数学教学内容不断丰富,这也增加了学生的学习压力.小学阶段是学生系统接触数学的开始,在这个时期为学生打好基础至关重要,因此,如何提升学生的学习兴趣、让学生能够主动学习...
  • 作者: 唐兰
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  23
    摘要: 应用题是小学数学习题教学的重要构成,应用题也是可以综合考查学生思维、知识掌握程度和解题能力的方式.教师要在应用题的教学中找准方法,在解题技能的训练上找到合适的路径,要多进行相应训练,让学生有...
  • 作者: 黄顺军
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  24
    摘要: 在针对中高年级学生展开应用题教学时,教师不仅要关注于知识掌握程度的考查和解题能力的训练,也要引导学生慢慢熟悉与掌握各种常见的解题方法和思维,这样才会让学生的综合解题能力有明显提升.本文对此进...
  • 作者: 郭建芬
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  25
    摘要:
  • 作者: 郭锋
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  26-27
    摘要: 在最新的课程改革背景下,小学教育能够直接决定学生未来的发展形势,所以在这样的情况下,小学数学课堂教学工作走上了改革路线,数学故事也成为教育工作中非常重要的方法,其不仅仅能够提高教学的质量,也...
  • 作者: 吴金华
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  27
    摘要: 近年来,随着国家不断重视基础教育改革,学校也在不断尝试新的教学方式来进行教学,微课就是其中的一种重要新式教学方法.微课在高中数学课堂上的应用,可以把抽象的高中数学知识变得简单、立体、形象,帮...
  • 作者: 钱怡
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  28
    摘要: 社会高速发展带来了科技的不断进步,其中最明显的就是信息技术更迭换代,如何能够将信息技术应用到小学数学教育中成了现如今教师面临的难题.为此,本文从信息技术支持对小学数学教学的重要性为开端,以当...
  • 作者: 陈玉伦
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  29-30
    摘要: 初中教育在我国当前教育体系中占据重要地位,数学作为其中一门重要的学科,改善教学方法,提升课堂教学效率,成为当前广大教育工作者教学实践中所探究的一项重要内容,在初中数学课堂中进行教学导入,有利...
  • 作者: 邵英
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  31
    摘要:
  • 作者: 杨帆
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  32
    摘要: 初中数学是学生提升数学计算与应用能力的重要阶段.课堂提问能够激发学生学习兴致、提升数学应用能力.学生厌学、不会学等困惑也与课堂提问方式有关,课堂提问究竟存在哪些误区,本文就此做出分析.
  • 作者: 李安明
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  33
    摘要: 随着教育的不断改革与发展,传统的教学方式早已不能完成当前教学目标与要求,教师必须积极探索新型教学方式,完成学生学习与教师教学的良好双边活动.数学作为一门对学生思维逻辑能力具有一定要求的学科,...
  • 作者: 吴伟锋
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  34-35
    摘要: 数学核心素养是培养学生适应社会发展需要的素质与技能.本文笔者在教学实践经验基础上,从以教材知识点为基地,培养核心素养;在知识和技能形成过程中,培育数学核心素养;在理论联系实际过程中和解决生活...
  • 作者: 王鹏
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  35-36
    摘要: 数学与我们的实际生活联系最为密切,其中涉及的问题与我们每个人的生活都息息相关.在小学数学教学过程中引入生活化的教学思维,可以帮助学生掌握数学知识,锻炼他们理论与实践相结合的能力,能够培养学生...
  • 作者: 谢娟
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  36
    摘要: 传统小学数学教学过程中,较多老师会忽视思考题的教学,更不会去研究解答思考题的教学指导方法,使学生的数学学习总是停留于表面,没有深入思考问题的意识,这对于学生数学学习之路的顺利推进是极其不利的...
  • 作者: 陈磊
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  37
    摘要: 数学学科的核心素养包括学习兴趣、探究能力、思维意识等众多要素,这些要素直接影响到教学效果的提高.因此,初中数学教学中必须加强对学生核心素养的培养,并把核心素养的培养贯穿在教学过程中.文章围绕...
  • 作者: 王蓉
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  38
    摘要: 数形结合是一种非常重要的数学思想,在小学数学课堂上,教师可以潜移默化地将这种思维方式渗透给学生,让学生形成良好的思维习惯.教师可以首先在知识点的解析中融入数形结合思想,还可以在一些典型问题的...
  • 作者: 季永青
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  39
    摘要: 合理安排课堂小结这个环节,能够让学生理清楚一节课下来所学到的知识,促进学生建立系统的知识网络,带动学生进行一定程度的反思.在进行课堂小结的时候,我们需要根据教学内容以及学生的基本学情采用灵活...
  • 作者: 钱波
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  40
    摘要: 在数学教学过程中,要特别注意数学思维的渗透.数学思维的渗透是数学学习的核心和本质.传统数学教学中,将学生的考试成绩作为评价学生的唯一标准,对于数学思想的渗透有所忽视,这是一个极其严重的问题....
  • 作者: 沈茜
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  41
    摘要: 在新的形势之下,小学时期的数学教学变得越发多样化,教学形式也伴随时代发展不断发生着变化.小学数学主要是对儿童的数学思维以及基本能力加以培养,其中便包含计算能力.而怎样在小学阶段的数学课上对儿...
  • 作者: 王蓓蓓
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  42
    摘要:
  • 作者: 柴云
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  43
    摘要: 本文从营造良好课堂教学氛围,激发学生学习积极性;科学整合数学教学内容,引导学生独立思考;开展多角度思维训练活动,延伸学生思维深度三方面,重点探讨小学数学教学中质疑能力和发散思维的培养策略,旨...
  • 作者: 胡佳佳
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  44
    摘要: 在小学数学教学过程中,教师要有意培养学生的创新意识,让学生能够在完成数学学习任务、掌握小学数学知识的过程中,建立起自己的创新意识,并能够将之贯穿到之后的学习过程中.创新意识的应用能够促进学生...
  • 作者: 张日荣
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  45,44
    摘要: 将"问题串—概念图"的教学形式引入小学数学课堂,不仅可以显著培养学生学习的主动性,也能够训练学生的思维,让学生能够有效梳理构建自己的知识结构.教师要善于为学生的自主思考创设情境,训练学生绘制...
  • 作者: 邓凤玲
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  46
    摘要:
  • 作者: 孙小琴
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  47
    摘要:
  • 作者: 茅丽莉
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  48
    摘要: 随着现代教育的不断改革,对小学的教学要求越来越高,其中小学数学成为教学科目的难题.趣味教学就是通过特殊手段吸引学生的注意力,展现出融知识性、趣味性和参与性于一体的教学方法,对小学生进行全方位...
  • 作者: 王越
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  49
    摘要: 学生具备反思性学习习惯意味着他们具有一定的自主思考能力,在遇到问题时会通过有效的反思和审视来提前发现问题,这是一种非常好的学习习惯.在小学数学的日常教学中,要将学生这方面的学习意识和能力作为...
  • 作者: 曹莹
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  50
    摘要: 培养小学生的语言表达能力不仅能促进学生与他人之间的交流,而且还能提高小学生的数学水平.教师要根据学生在课堂中的表现,制定相应的教学计划,为学生建立平台,让学生积极发言,帮助学生树立学习自信,...
  • 作者: 肖丽扬
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  51
    摘要:
  • 作者: 胡彬
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  52
    摘要: 在小学数学教学中,教师不仅要传授基础知识与基本技能,更重要的是要让学生掌握解决问题的数学思维方法,提升学生的学科素养.因此,教学中培养学生的核心素养就显得尤为重要.文章围绕如何采取相应的策略...
  • 作者: 黄仁华
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  53-54
    摘要: 新课程标准2011版指出:"运算能力主要指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力.培养运算能力有助于学生理解运算的算理,寻求合理简洁的运算途径解决问题."运算能力的培育也是数学核心素养的重...
  • 作者: 刘悌梅
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  54-55
    摘要: 在素质教育的背景下,小学数学课堂教学中,不仅仅是为了传授相关的数学知识,还需要提高学生的自主学习能力和学习意识.问题是学习数学的精髓,所以在学习数学的过程中,教师还需要培养学生的问题意识,创...
  • 作者: 周莉
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  55
    摘要: 数学一直是初中教育体系中的一门重要学科,不仅是因为它在升学考试中占有重要比例,而且对学生的思维方式和综合素质具有重要影响.但是与小学数学相比,初中数学的教学内容更多,抽象性更强、知识体系更复...
  • 作者: 杨春燕
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  56-57
    摘要:
  • 作者: 朱莹
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  57
    摘要: 在当前的数字化背景下,有效开发和运用数字化教学资源是基础教育发展的一大趋势,如何以这类资源助力课堂教学质量提升,是一线教师在当前面临的一项重要任务.本文结合初中数学教学实践,探讨了数字化教学...
  • 作者: 张碧玉
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  58
    摘要: 在实际的教学活动中,教师往往忽略了对在智力活动所产生的体验反思和经验提炼.要帮助学生不断积累数学活动经验,可以从三方面入手:引发猜想验证,积累操作活动的经验;引导多维推理,积累思维活动的经验...
  • 作者: 史赢
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  59
    摘要: 在新课程标准下,更多的人意识到以学生为主体这个观念的重要性.本文就从以学生为主体,以教师合理的引导和对课程的充分准备为主导,以师生的感情融合为催化剂来阐述如何可以更好地体现"以学生为主体"这...
  • 作者: 薛建娟
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  60
    摘要: 在小学数学教学过程中,教师要把教学方法的创新落实到教学过程中的各个方面,通过生动有趣的教学模式,使学生在数学课堂上既能学习到相关的数学知识,又能充分感受到数学学习的趣味性.本文对此进行了分析...
  • 作者: 邱丽颖
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  61
    摘要: 推理是数学的基本特征之一,人们依靠推理,把关系概念运用于对象概念,从而获得数学基本命题.推理是对过去或未来的一种推断,推理能力可谓是人的数学核心素养.完整的推理教学一般包含四个步骤,即感知发...
  • 作者: 冷更良
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  62
    摘要: 分享式的数学课堂不单单是一种模式,更是一种想法理念的交流.分享式课堂倡导的是一种活力课堂,与传统课堂不同的是,它主张学生才是课堂的主角,将课堂还给学生,学生尽情地在自己的课堂上释放天性,畅所...
  • 作者: 吉莉君
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  63
    摘要: 策略孕育于问题之中,问题是策略的载体,学生在寻求问题解决的通道中,体会对问题的理解,形成解决问题的基本策略,从而体会策略的应用价值和组合使用的魅力.因此,问题及问题的解决过程是策略的意义建构...
  • 作者: 任洪颖
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  64
    摘要: 素质教育与应试教育截然不同,不再以考试来作为教育教学的目的,更注重对学生综合素养的提升.在小学数学教学中,既要传授基本与技能,同时更要注重对学生各方面能力的培养与提升.本文围绕如何培养小学生...
  • 作者: 曹丽萍
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  65
    摘要: 在初中学习中,数学具有十分重要的地位,在中考中占有较大的比重,教师和家长也十分重视学生的数学学习,但是往往由于教学方法的原因,无法取得良好的效果.新课标中对初中数学学习提出了更高的要求,对教...
  • 作者: 刘烨
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  66-67
    摘要:
  • 作者: 何介
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  67
    摘要: 多种教学活动就是指在课堂教学中采用多样化的教学方法,这是一种行之有效的教学方式,尤其是在课程改革日益深化的背景下,传统的教学方法已经越来越不能适应当前高中数学的教学要求.因此,为了弥补传统教...
  • 作者: 陈震航
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  68
    摘要: 当前中职数学课堂比较沉闷,学生参与度不高,很多学生放弃了数学学习.因此,课堂上需要教师调动学生的积极性,吸引学生的兴趣.好的课堂当如"一石激起千层浪",通过投出"趣石",激发学生个个深入思考...
  • 作者: 吴晔
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  69,68
    摘要: 随着教育体制的不断改进,教学质量也在不断提高,数学教育对学生们来说是重中之重,尤其是高中生,现在的教学模式对学生们的学习提出了更高的要求,传统的教学模式已经不太能够跟上学生们的发展了,所以,...
  • 作者: 盛洁
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  70
    摘要: 学生学习方式的转变,是课程改革的一大亮点,动手实践、自主探究、合作交流已经成为学生学习数学的重要方式.可见,动手操作的作用不容小觑.在课堂教学中,教师应为学生搭建动手操作的平台,丰富学生的表...
  • 作者: 李雷
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  71
    摘要: 在初中数学课程的教学过程中,为了激发学生的学习动机,细化数学课程的学习目标,老师应该注重对学生的学习进行引导,从而有效提升初中数学课程的教学实效性.本文通过具体分析初中生数学学习引导的优化策...
  • 作者: 沈航英
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  72
    摘要:
  • 作者: 丛芳
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  73
    摘要:
  • 作者: 刘桂明
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  74
    摘要: 随着社会的进步与高素质人才需求的增多,中职教育越来越受到大家的欢迎,中职学生的人数越来越多,与此同时,社会对中职学生的专业性要求也随之增加.数学作为中职教育中的一门基础性专业课,对于人才成长...
  • 作者: 成栋梁
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  75
    摘要: 习题是学生掌握课堂知识的一条重要途径,教师需要参考教学内容的基本要求以及学生对于教材的掌握情况,以更加灵活而有效的手段合理安排习题教学内容,做到习题与学生需要相适应,并树立典型、适当开放.因...
  • 作者: 马文雅
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  76
    摘要:
  • 作者: 赵明书
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  77
    摘要: 数学具有极强的理论、严密的思维,知识又乏味,也枯燥、复杂,更难以理解,再加上教学方法落后,课堂教学效果差,数学教学质量提升幅度慢.文章基于此,提出简单教、简单学的论题,并论述简单教、简单学的...
  • 作者: 杜明炼
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  78
    摘要: 设计生活化的作业,能够提高学生的学习积极性,让学生体会到数学在实际生活中的应用.设计生活化的小学数学作业最关键的因素就是将生活与数学结合起来,既要符合小学生的实际生活经验,又要让学生感受到生...
  • 作者: 李明刚
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  79-80
    摘要: 中考是初中生三年求学阶段的终极审查,初中数学是学习重点和教学难点,做好初中数学复习工作任务艰巨,在此期间,如果能够做到:简单数学、有效模式、例题要精、讲评要追根溯源、模拟考试要全面、保持快乐...
  • 作者: 孙玉娟
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  80
    摘要: "高观点"背后的思想就是要求教者站在更高、更广的知识体系中去理解和认识知识.在该思想指引下,教师可以抓住以下两点:高视野,知识呈现重视发散;高效率,解题研究重数学思想的提炼,进而构建高效课堂...
  • 作者: 刘士玉
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  81
    摘要: 习题讲评是数学活动中的重要内容,无论是新授课还是复习课,都是以习题讲评为有效载体.习题讲评对于深化、巩固知识,帮助学生突破学习难点,提高学习有效性有着重要作用.本文结合具体案例,对提高数学题...
  • 作者: 阚丽波
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  82
    摘要: 课堂是初中数学教学的主阵地.本文试图简要揭示"运算能力"的特征,并就如何在数学课堂上培养学生的运算能力谈一些措施,从重视非智力因素的影响、加强运算求解的示范性以及加强"新四基"的教学三方面展...
  • 作者: 踪家青
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  83
    摘要: 对学生的未来发展而言,小学阶段坚实的数学知识基础是未来学习的重要基石.小学阶段是发展口算能力的重要阶段,也是小学生必须具备的能力,因为在整个小学数学学习过程中,无论是计算题还是应用题的解答,...
  • 作者: 刘志文
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  84
    摘要: 小学数学知识包含的内容更多的是数学公式、数学定理等硬性指标性内容,相对比较严谨,面对这些知识,学生在学习过程中很容易感到枯燥、单一,从而失去对数学的学习兴趣.游戏作为小学生喜爱的内容,适当地...
  • 作者: 吴晓凤
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  85,30
    摘要: 刘晓萍和陈六一两位老师通过文献梳理和文件调查后认为,小学数学核心素养包含数学思想、数学人文、数学意识这三大要素.基于以上数学核心素养的三个视角,通过《认识几时几分》这一课,将核心素养渗透于数...
  • 作者: 章静静
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  86
    摘要: 感动,是学生内心对数学真爱的体现;感动,是学生产生数学智慧的显露;感动,是学生爱学数学的助推器.对此,应努力做到:师与生平等对话,诱发学生感动;生与生心灵碰撞,引发学生感动;表与里真情关爱,...
  • 作者: 黄宏兵
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  87
    摘要: 在实施新课改的当下,创设数学课堂情境的目的是为教学服务,为提升学生的数学核心素养提供良好的"土壤",应力求数学教学生活化,生活问题数学化,别让"生活化"冲淡了"数学味",应让生活与数学相得益...
  • 作者: 陆艳
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  88
    摘要: 《数学课程标准》(2011版)指出:"数学教学是数学活动的教学."可见,活动在数学课堂中的作用不容小觑.在课堂教学过程中,教师应为学生设计游戏性、操作性和实践性活动,让学生积极、主动地学习数...
  • 作者: 宋志勇
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  89
    摘要:
  • 作者: 陈国强
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  90
    摘要:
  • 作者: 闫家喜
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  91
    摘要: 数学学习是体现思维的过程.在小学教学中,要善于创设知识形成过程的情境,营造探究学习的氛围,激发学生思维的潜能,只有这样,才能提高学生发现问题、分析问题与解决问题的能力.本文围绕小学数学课堂中...
  • 作者: 吴海梅
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  92
    摘要: 无论是家常课还是公开课,教师都要舍得给学生留时间,让他们充分参与课堂,成为课堂的主人,这样才能打造出真正的高效课堂.
  • 作者: 林伟燕
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  93-94
    摘要: 学困生是学校中不容忽视的一个特殊群体,据有关调查资料表明,学困生比例高达12.8%~33.4%,他们由于学习成绩不如人意,经常遭受家长、同学甚至老师的冷眼,稚嫩的心灵受到摧残,留下点点创伤,...
  • 作者: 唐美玲
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  94-95
    摘要: 小学阶段数学计算教学枯燥烦琐,作为教师,在教学中,更应善于挖掘教学素材中的数学美,激发学生对计算课的学习兴趣;指导学生理解算理,经历算法的形成和数学知识的应用过程;注重学生对数学思想方法的体...
  • 作者: 吴坚
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  95
    摘要: 导入环节是一节新课的开端,虽然只占据课堂短短的几分钟,但是产生的效果却不容忽视.好的课堂导入可以激发学生的学习兴趣,将学生快速地引入学习状态.因此,作为小学数学教师,应该从学生的年龄特征和认...
  • 作者: 邱玲
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  96
    摘要: 师生之间的有效互动,不仅能够建立和谐良好的师生关系,还能够在一定程度上引导学生的思维运转,培养学生的数学思想,进而达到提高学生数学能力的目的.在这个过程中,教师需要充分考虑学生的主体地位以及...
  • 作者: 唐小颖
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  97
    摘要: 逻辑思维能够提高学生的理解能力,让学生在解决问题的时候思路不会那么僵化、死板,与此同时,教师应该认识到,数学的学习对于我们的日常生活也是非常有用的.在生活中,数学学习可以帮我们计数,帮我们选...
  • 作者: 赵明书
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  1
    摘要: 提问是课堂教学中最常见的师生互动方式之一.提问既可以激发学生的思考,也可以让教师的教学预设围绕提问而顺利开展.所以,在初中数学课堂教学中要充分运用提问的艺术性,这样才能调动学生的思维,提高学...
  • 作者: 周长华
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  4
    摘要: 在素质教育语境下,新课程改革要求数学教学应依据学生的身心发育特点,将数学文化融合在课堂教学当中,从而发展学生的数学核心素养.然而,在实际的初中数学教学中,数学文化在课堂教学中融合的现象比较"...
  • 作者: 诸葛倩倩
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  5
    摘要:
  • 作者: 许美娟
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  6
    摘要: 目前,随着新课程改革的推进,老师越来越重视学生学习的自主性和参与性.对于高中时期的数学教学,不仅重视老师的"教",更重要的是学生的 "学",让学生自主地学习数学.当学生学会主动参与到教学实践...
  • 作者: 顾军
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  7
    摘要: 问题是开启学生思维与学习目标的桥梁,它不仅帮助学生指明了前进的方向,还启迪了学生的思维,让学生在问题的引领下达成问题的解决、思维的开拓、知识的建构和方法的领悟.为此,笔者通过数列教学谈谈问题...
  • 作者: 茆婷
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  8-9
    摘要: 自20世纪90年代以来,核心素养的提出受到了广大教育工作者的重视.在素质教育背景下,培养学生的学科核心素养早已成为我国基础教育的一个基本任务.作为苏教版教材中极具特色的内容,"解决问题的策略...
  • 作者: 罗燕玲
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  9-10
    摘要: 本文对数学文化的含义进行了简单阐述,提出了数学文化渗透于高中数学教学中的意义,并结合笔者教学实践经验,就数学文化在高中数学教学中的渗透策略进行探讨,以供参考.
  • 作者: 赖丽芳
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  10
    摘要: 随着教育教学改革的不断发展,评价已经成为教育领域的重要内容,为了更好地适应社会需求,教学评价得到了有效变革.评价主要是对学生的学习经历进行了解,促进良好学习的开展,改进教学模式,推动教学的顺...
  • 作者: 潘小香
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  11-12
    摘要: 核心素养背景下,在小学数学教学中培养学生解决问题的关键能力成为重要的教学目标之一.据此,本文分析提升小学生解决问题的关键能力的基本策略,以期能为小学数学教师进一步提升教学成效提供帮助.
  • 作者: 郭昌东
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  12-13
    摘要: 随着教学改革的实施与深化,更多的教师意识到教学的根本目标是培养学生的思维和学习能力,而非机械地向学生灌输知识,只有这样,才能让学生在未来的学习中获得更好的表现,促进学生的全面发展.在小学数学...
  • 作者: 张琰琰
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  13
    摘要: 数学是高中阶段一门非常重要的学科,能够培养学生的逻辑思维能力,培养学生思维的严密性,使学生具备一定的数学品质.新课程改革提出,数学教学要重视培养学生的创新能力.创新能力是一个人需要具备的核心...
  • 作者: 刘冬梅
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  14
    摘要: 低年级学生由于自我认知意识较弱,不能正确地意识到自己在学习过程中存在的不足,这会直接影响学生学习效率的提高.而通过在小学教学中实施有效的教学评价可以指导学生发现自身的不足并及时改进,实现自我...
  • 作者: 诸晓燕
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  15
    摘要: 核心素养在教育界受到了广泛关注,它向人们提出了一个问题:教育培养什么样的人才?通过对这一问题的深层次思考,可以使教学的注意力转移到核心素养的教育意义上来.核心素养是人适应社会应具备的一种素养...
  • 作者: 周震
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  16
    摘要: 高中数学是一门重要的基础性学科,数学学习对于培养学生的逻辑思维能力和空间认知能力具有重要的作用,同时,数学还有另一项功能,就是"数学文化"的教育作用."数学文化"有其自身的形成过程和独特体系...
  • 作者: 刘林琴
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  17
    摘要: 微课与传统的教学方式相比具有很多的优越性,微课传入我国后,在我国的基础教育教学课堂中得到了快速的发展,被越来越多的老师和学生所认可.微课在小学数学课堂教学中的有效应用,使广大学生和老师受益匪...
  • 作者: 张宗朔
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  18
    摘要: 二十一世纪的教育需要实现思维的发展性,数学思维的每一次改善,都会带来学生方法的改善和学习效率的有效提升.文章以高中数学思维为研究主体,通过对高中学生数学思维的学习方法进行深入了解,结合高中数...
  • 作者: 薛李峰
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  19-20
    摘要: 本文简单介绍了中职数学课程标准要求以及学生在数学知识学习方面的需求,针对基于"做学教合一"理念的中职数学活力课堂的构建展开了深入的研究分析,希望可以利用"做学教合一"理念,对中职数学活力课堂...
  • 作者: 牛同生
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  20-21
    摘要: 数学是一门致力于培养学生理性思维的学科,且一直以来,数学均在初中阶段的学科教育中占据着极其重要的位置.故为切实满足学科教学要求,并促进学生综合能力的有效发展,教师也应积极引进"导学互动式"的...
  • 作者: 龚珑
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  21
    摘要: 初中数学教学中强化素质教育,是全面实施素质教育的重要体现,能够不断优化课堂教学结构,激发学生的学习兴趣及思维,提高学生的学习能力及素质,有效提高初中数学课堂教学质量.本文着重探讨了素质教育在...
  • 作者: 郁开国
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  22
    摘要: 小学数学长期以来都是小学生最为重视的学科之一,也同样成了小学教育体系中最为重要的教学学科,其教学质量的高低直接影响小学教育事业的发展,使得小学数学教学有效性提高成为很多小学数学老师的教学工作...
  • 作者: 施龙福
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  23-24
    摘要: 数形结合就是在一定程度上进行数与形的相互转换,是解决数学问题的一种重要的思想方法,它能够明确地提供解决问题的方法,为学生学习数学降低了难度,提高了学生学习数学的效率,给学生提供了清晰的思路,...
  • 作者: 李芳强
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  24
    摘要: 随着新课程改革的不断推进和发展,小学数学教学中的图形教学逐渐被教育学者所关注.在小学数学教学中如何完成新课标要求,如何应用图形教学提高数学课堂教学效率成为一项重要的任务.图形教学对培养学生的...
  • 作者: 谢桂发
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  25
    摘要: 随着教育教学改革的不断发展,评价已经成为教育领域的重要内容.为了更好地适应社会需求,教学评价得到了有效变革.评价主要是为了对学生的学习经历进行了解,促进良好学习的开展,改进教学模式,推动教学...
  • 作者: 黄敏
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  26
    摘要: 建立在慕课资源基础之上的翻转课堂是一种新型教学形式,在初中数学教学中,教师可以利用慕课的丰富资源打造初中数学翻转课堂,打破传统教学沉闷单调的现状,充分激发学生的学习主动性,发挥其学习主体作用...
  • 作者: 张扬
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  27
    摘要:
  • 作者: 夏伯华
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  28
    摘要:
  • 作者: 邵超群
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  29
    摘要: 社会经济的快速发展使社会对人才的要求不断提高,人才不仅要具备丰富的文化知识,还要拥有强大的综合素质,这对教育提出了更高层次的要求.教师在运用新型的探究式教学方法时,不仅可以激发学生对学习的兴...
  • 作者: 刘峰
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  30
    摘要: 估算是小学数学计算教学中的重要组成部分,新课程标准中也明确要求教师在教学实践中应加强对学生的估算能力的培养,但是从实际教学效果来看,多数学生在计算教学中依然侧重于笔算,缺乏估算意识与能力.对...
  • 作者: 石刘娟
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  31-32
    摘要: 在我国,农村相比城市在各方面都有很大程度的落后,农村资源相较于城市资源要少很多,这也导致农村的教育环境和城市普遍不同,特别是在一些教育十分落后的农村中学中,由于学校与家庭等各方面的原因,经常...
  • 作者: 杜婀娜
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  32
    摘要: 在数学课程改革的促进下,不仅使得传统几何内容有了大幅改革,且其中设置的"空间与图形"板块更是有助于提高学生运用知识解决实际生活问题的能力.与此同时,在图形的辅助作用下,还将减弱几何知识的抽象...
  • 作者: 何惧
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  33-34
    摘要: 数学和生活相联系,让数学课堂生活化已成为数学教学的一种重要方式,数学知识的传授与数学能力的培养都是为了使学生能在实际生活中拥有解决问题的能力.数学课堂必须联系生活实际,创设符合学生生活实际的...
  • 作者: 王佳卉
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  34-35
    摘要: 高中阶段的数学学习至关重要,数学成绩直接影响到整体的成绩.作为一名高中生,数学学习已经成了每天的必修课.在我看来,高中的数学学习需要掌握好一定的学习方法和做题技巧,就此,我在平时的学习经验中...
  • 作者: 林炎鹏
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  35-36
    摘要: 对于小学数学来讲,初中数学又上升了一个难度,尤其是初一数学课程起到承上启下的作用.许多学生步入初中后,对数学学习提不起兴趣,学习效率低下,作为数学教师的我们必须创新教学方式,优化初中数学课堂...
  • 作者: 吴金莲
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  36-37
    摘要: 随着信息技术的快速发展,新课标的确切落实,在小学数学教学过程中,教师需要提升自身的教学水平,注重对信息技术的良好应用.本文对新课标下信息技术与小学数学课程整合中存在的问题进行分析,并对相应的...
  • 作者: 孟咸生
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  37
    摘要: 小学数学是学生系统地学习数学知识的基础与关键时期,我们一定要引起充分的重视,教师要切实发挥自己的责任,在小学阶段数学教学中必须要尊重学生的年龄特征以及数学的学科特点,我们可以采取课本剧表演的...
  • 作者: 陈兰
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  38
    摘要: 要让数学教学贴近智障儿童的生活,这就要求教师从智障儿童的认知基础出发,以数学新课程、新理念为指导,以智障儿童发展为本,在智障儿童的"最近发展区"内,让智障儿童在生活中寻找数学,在生活中探索数...
  • 作者: 陈苏琴
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  39
    摘要: 在初中数学课堂中,提问是提高初中数学教学质量的有效方式.提问就是教师根据数学内容,针对学生所学的知识提出问题,让学生们回答.课堂提问是初中数学教学中最重要的组成部分,能引导学生积极主动地进行...
  • 作者: 付鹏程
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  40
    摘要: 小学阶段的学生刚刚进入校园,在学习的过程中要养成良好的学习习惯,才能促进终身的学习,所以小学数学老师在教学的过程中要应用合适的方法,提高小学生的学习兴趣,锻炼小学生的逻辑思维能力,强化他们的...
  • 作者: 黄俊
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  41
    摘要: 估算教学在小学数学课堂教学中的重要性不言而喻.然而有不少小学生不具备足够的估算意识和估算能力,没有建立良好的估算习惯.因此,小学数学教师有必要加强估算教学,培养学生的估算意识,发展他们的数学...
  • 作者: 龚黄丽
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  42
    摘要: 空间思维能力在每个学习阶段都是十分重要的内容,当然也是需要学习的重难点.小学属于人生学习阶段的开始,所以在小学数学教学中,老师要尤为注意对学生空间观念的培养,为日后的学习打下良好的基础.但是...
  • 作者: 唐成
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  43
    摘要: 创造力是对现实的超越,是小学生主体性的最高层次和最高境界.小学数学教师要培养小学生的创造力,让学生产生新的知识、新的见解,教会学生举一反三,灵活运用知识,抒发学生的个性.
  • 作者: 刘丽君
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  44
    摘要: 古往今来,数学在人们的生活中扮演了重要的角色,现如今,数学更是被人们应用到了物理、工程、信息等多个领域,因此,数学学习的重要性不言而喻,特别是对于高中生来说,不管其是想要在高考中取得优异成绩...
  • 作者: 魏冉军
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  45
    摘要: 初中数学所涉及的知识点比较基础,重点在于培养初中学生基本的运算能力,而高中数学教学在此基础上增大了运算难度,同时教学内容也更加广泛.随着计算量的增加,高中数学对学生的数学思维能力的考查也随之...
  • 作者: 吉秀芹
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  46
    摘要: 共同体的构建教学不仅是合作教学的一种体现,更是创新教学的一种尝试.在落实小学数学学习共同体构建过程中,教师可以从学生之间、师生之间入手,逐步促进数学学习共同体的构建.本文根据近年来个人教学经...
  • 作者: 汤云梅
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  47
    摘要:
  • 作者: 张苏君
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  48
    摘要: 小学数学课堂的教与学是学生与老师的互动过程,在这个过程中,老师的作用不仅是激发学生的学习兴趣,刺激学习欲望,指导正确的学习方法,还要建立平等的师生关系,做到学生与教师间心理状态的同步,即学生...
  • 作者: 蒋玉兵
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  49
    摘要: 笔者在课堂教学过程中尝试用立体化教学来激发学生参与课堂的兴趣,真正体现学生在课堂中的主体地位,让学生想学、会学、善学,在学习的过程中良性训练,实现可持续发展的效果.因此,在立体化教学开展中,...
  • 作者: 赵纯洁
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  50
    摘要: 在小学数学教学过程中,教师要更加重视课堂教学的"生活味",把"生活味"用到教学中,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果,让小学数学课堂教学更加精彩纷呈.
  • 作者: 宋钰
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  51
    摘要: 随着教育事业的不断发展,外界对教育事业的高度重视,使得初中数学的教学重心发生了很大变化.教学工作不再采用满堂灌的方式,更是对学生的学习能力提出了挑战:要求教师在课程教学工作中,引导学生进行思...
  • 作者: 余栋梁
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  52
    摘要:
  • 作者: 赵仁静
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  53
    摘要: 在新课程标准改革和素质教育不断深化的背景下,小学数学课堂教学中,新的教学模式的探索显得极具现实意义.教师应立足于小学生的年龄特点和思考角度,灵活运用多元性、趣味性的教学方式,以激发学生的学习...
  • 作者: 郭东
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  54
    摘要:
  • 作者: 渠爱芝
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  55
    摘要: "懂而不会"现象在中学生学习数学的过程中非常普遍,客观分析出现这种现象的原因,通过教法、学法的调整和创新,提高学生数学思维能力,让他们既能"听得懂",又能"会解题",是当前数学教育者的重要任...
  • 作者: 郭媚蓉
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  56
    摘要: 新课程标准中指出:"评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学;应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系.对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注...
  • 作者: 羊孔迪
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  57
    摘要: 问题是数学的心脏,也是教师组织课堂教学的有效手段.教师应根据教学内容的特点,为学生提出优质、高效的问题,引导学生深入思考,让学生参与和体验由未知到已知的过程,触及知识的本质,进一步强化学生对...
  • 作者: 翟素青
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  58
    摘要: 本文通过介绍数感对于学生的重要性,提出了培养学生的数感是提升学生数学素养的主要途径.在此我还介绍了培养数感的几种方法以及在这个过程中,教师要避免学生们会出现的问题,最终提高学生的数感.
  • 作者: 董德荣
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  59
    摘要: 初中数学教师在教学中应注重学生综合数学素质的提升,思维品质是学生综合素养的重要体现.在初中数学教学过程中,教师应通过创设问题情境,激发学生的探究兴趣,启发他们的思维;在数学专题训练的过程中,...
  • 作者: 茅莉娟
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  60
    摘要: 学生是课堂的主体地位是素质教育改革的第一标准,但素质教育改革十多年,我们都没有真正达成学生主体地位的落实.笔者认为,要真正落实学生的主体地位,就必须让学生深入到学习活动中去.体验式教学就是充...
  • 作者: 张长梅
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  61
    摘要: 批判是创新的源泉,是个性充分发展的展示.创造批判的氛围,掌握批判的方法,提高批判的质量,是提升学生数学素养的有效途径.
  • 作者: 商轶玮
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  62
    摘要:
  • 作者: 张庆云
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  63
    摘要: 如何提高数学有效性,是广大数学教师长期关注的问题.在新课改背景下,数学教学愈发注重学生思维能力的培养,试图借助高效课堂的构建达到这一目的.结合实际,针对当前教学中存在的问题,我们不妨强化追问...
  • 作者: 韩伟
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  64
    摘要: 陶行知的教育理念是"从生活中找教育,为生活而教育",强调重视生活,反对仅以书本为中心进行教育.要让学生走进生活,在生活中学习数学,激发学生的学习兴趣,提高学生的数学思维能力,让小学数学更加精...
  • 作者: 吴晶
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  65
    摘要: 不少教师为如何有效地使小学生接受数学难题而头疼,而建模思想则可以有效地为其提供解决方案.建模思想的应用在生活中愈发广泛,教师应正确引导学生积极运用"建模"思想解答数学题目,使题目的解答更加清...
  • 作者: 夏利波
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  66,82
    摘要: 我国新时代的教育教学体制改革不断深化.在义务教育阶段,初中数学是一门必不可少的基础学科,如何构建高效课堂,已成为新课标深化改革中迫在眉睫的问题,教师要多层面深入探究初中数学高效课堂教学方法,...
  • 作者: 陈莉
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  67
    摘要: 对于小学数学教学来说,学生的记忆力是学习的重要基础,并且是学生学习的重要条件.小学数学教师在教学中不仅要培养学生的记忆能力,而且要培养学生对数学学习的兴趣,教师应该为学生创设符合学习要求的情...
  • 作者: 马艳
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  68
    摘要: 本文以小学数学课程的教学为例子,具体论述中基于多媒体的教学流程,先说明教案设计的过程,然后从课堂教学与课外教学两大方面,指出多媒体教学给小学生能力培育带来的重要价值,仅供相关研究者参考.
  • 作者: 邹小锋
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  69,82
    摘要: 数学学业测评命题要求体现学科的特点,着重对基础知识、基本技能的考查,强化对学生发现问题、提出问题、理解问题、分析问题、获取数学信息、解决问题的能力的考查,重点是对数学思想方法的理解和应用,促...
  • 作者: 王建林
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  70
    摘要: 现在的学生们普遍都觉得数学是所有科目里的拦路虎,当提及数学时学生会产生很大的消极情绪,其中很大的缘由是学生已经付出了很多的努力、很多的时间,课上学习,课后还要完成课外作业,但是结果往往差强人...
  • 作者: 周韶华
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  71
    摘要: 习题教学是初中数学教学过程中的重要组成部分,教师通过习题训练来将抽象的理论知识转化为具体的题目,帮助学生掌握有效的解题策略,促进学生学习能力的发展.近些年来,随着新课程改革的发展,越来越多的...
  • 作者: 张静
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  72-73
    摘要: 新课程标准的实施,使数学教学方法不断改进、创新,课堂教学的实效性得到提高,其中,"变式教学"就是一种十分有效的手段,它能使学生的思维能力得到极大的激发,在学习中能够举一反三.本文结合教学实例...
  • 作者: 王玉鹏
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  73-74,80
    摘要: 目的:向量优化问题的一类非线性标量化定理.证实向量优化问题:C,£,弱有效解是标量化问题以及0有效解严格近似解间或近似解等价的关系,同时,对标量化问题近似解进行评估.
  • 作者: 江永祥
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  75
    摘要: 错题是学生在学习过程中的知识掌握不牢或存在不足之处的"指示灯",学生可以通过错题进行反思,查缺补漏,巩固知识点,很多学生往往忽视错题,学习上难以进步.同时错题也是教师必不可少的资源,但是实际...
  • 作者: 马锋
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  76
    摘要: 本文从一道线性规划题的错解说起,从几个角度采用不同的思路方法来解决问题,进一步反思命题人的设计意图,最后指明命题选题工作在教学中的重要性.
  • 作者: 施委委
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  77
    摘要: 小学数学是小学阶段一门非常重要的学科,而在小学数学教学过程中,"作业设计"又是非常重要的一个板块.教学作业能检验学生对课堂知识的掌握情况,对课堂的授课效果进行反馈,帮助教师更好地调整课程设计...
  • 作者: 沈争光
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  78
    摘要:
  • 作者: 王一洲 赵发耀
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  79-80
    摘要: 本文采用特殊平面直角坐标系为工具,使样本为6~100偶数的全部两质数之和各归其位,从图形规律初步推导出证明哥德巴赫猜想的公式(见文中方程组);论证了公式对大于4的偶数均适用的原理;证明了公式...
  • 作者: 张旭升
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  81-82
    摘要:
  • 作者: 张卓
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  83,82
    摘要: 数学的教学过程就是解决实际问题的过程.我们知道,数学与生活的联系密切,因此,在教学中要引导小学生认真观察生活中蕴藏的数学问题,这样才能逐步培养儿童自主发现问题的能力.本文围绕如何帮助小学生培...
  • 作者: 范铃敏
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  84
    摘要: 本文根据培智学生的学习特点,分析《全日制培智学校数学》教材中,20以内进位加法的内容安排对于培智学生学习的作用.
  • 作者: 王爱娟
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  85
    摘要: 在全面实施课程改革,大力实践新课程理念的今天,培养学生的核心素养成了教师教学工作中必不可少的一部分.核心素养是适应个人终身发展和社会发展所需要的"必备"品格和"关键"能力,是每一位学生都应该...
  • 作者: 朱忞
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  86
    摘要: 新课程改革要求小学数学创新教学形式,教师需要使教学方式多样化,在各种教学方式积极涌现的背景下,小学数学课堂"参与式"教学凭借自身强大的优势脱颖而出,成为教育界的重要教学方式之一.小学阶段的学...
  • 作者: 石亮
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  87
    摘要: 随着新课程的不断改革,小学数学课堂教学的有效性越来越受到教师的重视.小学数学课堂教学要以生为本,营造好的教学氛围,激发学生的学习兴趣,不断提高教学质量.
  • 作者: 徐爱明
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  88
    摘要: 信息技术是当今时代发展的一个潮流,为我们的生活增添了很多色彩,在信息技术的良好推动下,教育领域也焕发出了新的光彩.课堂上教师们利用信息技术优化了教学方法,通过信息技术展示出了各种生动形象的实...
  • 作者: 汪守宝
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  89
    摘要: 小学数学教师要组织小学生开展小组合作学习,在新课程实施过程中,提高小学数学小组合作学习的效果.本文从科学合理地搭配小组成员,开展合作学习,制定科学高效的小组合作学习规章制度等方面,提出一系列...
  • 作者: 邵明丽
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  90
    摘要:
  • 作者: 周阳
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  91
    摘要: 随着新课程改革的逐渐深入,体验式教学逐渐成为师生青睐的一种教学方法,而问题作为教学推进的重要线索,将问题融入体验式教学中对于学生的综合发展具有重要意义.基于此,本文就从小学数学教学实际入手,...
  • 作者: 陈姝
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  92
    摘要: 新课程改革实施以来,对小学数学教学提出了更高的要求,这也意味着小学数学教师应该与时俱进,加强学习和研究,不断提高自身的教学水平和教学质量,只有这样,新课改下的小学数学教学才能全面培养学生的数...
  • 作者: 黄佳佳
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  93
    摘要: 数学一直以来都是学生学习教育的重要科目,对学生知识素养的发展有着重要影响.小学作为学生接触正式教育的第一步,是学生学习习惯、学习态度养成的关键时期,对学生今后的学习和发展有着奠基性的作用,必...
  • 作者: 倪红梅
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  94
    摘要:
  • 作者: 秦龙梅
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  95
    摘要:
  • 作者: 刘小燕
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  96
    摘要: 小学高年级的数学学习处于打基础的关键阶段,学生这个阶段的数学知识的掌握情况会直接影响到初中数学学习,这就要求教师要转变数学教学理念,采取多样化的教学手段,提高学生学习的效率,这样数学教学才会...
  • 作者: 刘莹
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  97
    摘要: 在小学数学教学过程中,学困生的存在是一个很普遍的现象.每一个班级里都会有几个这样的孩子,他们数学基础较差,学习兴趣不高,课堂上显得格格不入.该如何扭转这种不良局面,把学困生积极转化过来,让他...
  • 作者: 乔坤秀
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  1
    摘要: 课堂提问是"有效教学的核心".本文试图通过转变教师观念、教给学生方法、创设问题情境、科学评价等多种方式、方法,让学生疑中"生"问,并学会"敢"提问题、"会"提问题、"乐"提问题,以此转变学生...
  • 作者: 仓春燕
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  4
    摘要: 深度学习是相对于浅层学习而言的,基于实践的思考,对于初中数学教学而言,可以得出的认识有:有效的深度学习需要基于数学学科的兴趣支撑,深度学习的发生需要为学生营造愤悱的学习心境;深度学习的目的之...
  • 作者: 蔡文慧
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  5
    摘要: 正所谓"学起于思,思源于疑",所以老师在数学课程的实际教学过程中应该紧密结合教学内容设计问题导学,以此来培养学生提出问题、思考问题和解决问题的能力.本文通过具体分析高中数学课堂中问题导学的实...
  • 作者: 王阳
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  6
    摘要: 响应当代教育改革的号召,数学教育工作者对于数学的教学,不能够仅仅局限于传授知识的层面,而要对自己的教育方式有所革新,注重强化个性化教学.其中,由于小学阶段是学生学习数学的开端,是学生心里数学...
  • 作者: 吉建明
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  7
    摘要: 小学数学教师在教学过程中将情感教育渗透在课堂中,能够使学生真正地领略到数学学习的奥秘,体验数学学习过程的乐趣,使他们树立坚强的意志和坚定的信心,激励他们不断走在数学探究的路上.本文对此进行了...
  • 作者: 赵艺梵
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  8
    摘要:
  • 作者: 徐小卫
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  9
    摘要: 目前,我国正处于高速发展阶段,各种科技创新层出不穷,并被实际应用到各个领域中,获得巨大成效.而利用一种特殊的方式将某些新型资源进行教学活动的微课,正是我国科技进步的明显体现.在高中数学中,运...
  • 作者: 黄丹
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  10
    摘要: 只有学生主体地位的真正达成,才能促进学生课堂效率的真正优化,才能将学习由被动变为主动,而体验式教学是充分还原学生课堂主体地位的一种表现,是促进学生自主学习能力提升的关键所在.为此,在课堂教学...
  • 作者: 韩文萍
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  11
    摘要:
  • 作者: 陈建明
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  12-13
    摘要: 随着人工智能时代的到来,学生获取知识的途径越来越便捷,教师的重要作用不再局限于传授知识,而是通过学习现有知识唤醒学生的思考,锻炼学生思维能力.教师需明确哪些问题可以通过引导学生思考,让学生利...
  • 作者: 钟琴
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  13
    摘要: 在小学数学教学中结合实践生活,锻炼小学生的理论与实践结合的能力,有效提高教学质量,本文分析了如何在小学数学教学中完美融合实践生活,提出了几点优化改善的措施.
  • 作者: 周梅珍
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  14
    摘要:
  • 作者: 吴金龙
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  15
    摘要: 在高中数学教学过程中,积极引导学生反思的主要目的在于借由对新旧知识的联系,以促进知识的同化与前一,继而可帮助学生逐步构建起科学的知识结构及体系,并能借由对问题的解决来从中获取到学习的基本方法...
  • 作者: 张平
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  16-17
    摘要: 拥有一个优质高效的课堂学习氛围是学生高效掌握学习知识点的一个至关重要的关键点,而高中数学作为基础必考学科,对于学生来说也是十分重要的一门教育课程,但与城市相比,农村地区的高校教学资源相对来说...
  • 作者: 耿瑞敏
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  17-18
    摘要: 兴趣是最好的老师,在小学数学教学的过程中,教师要优化学生的兴趣引导,采取积极主动的措施激发学生的兴趣,在课堂上发挥学生的主体作用,使得学生在数学学习的过程中贴近生活,完善课堂内容,本文分析了...
  • 作者: 赖利卿
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  18
    摘要: "慧学云"平台,是近年来被人们广泛应用的在线学习平台,在初中数学教学中应用"慧学云"平台,能够有效促进初中数学教学的整体效率,帮助学生更好地学习初中数学知识.本文主要以初中数学新课程标准为基...
  • 作者: 姚高同
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  19
    摘要: 高中数学教师在教学的过程中,应结合学生的已有知识基础,将他们的生活经验融入课堂教学中,使他们建立情感基础,从而激发他们的动手操作兴趣,最大化地挖掘他其探究潜能,引导他们主动参与课堂探究活动中...
  • 作者: 缪云凤
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  20
    摘要: 让学引思能够使学生更好地激发自身的思维能力,学生才会有更多的时间和空间去独立分析问题、理解问题,进而促进学生综合素质的提高.自主学习过程当中的让学引思不仅是教师对学生更好的观察,同时也是学生...
  • 作者: 李明
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  21
    摘要: 在新课改逐步推进落实的情况下,新兴的教学理念和教学方法被逐渐地深入应用,同时在其应用过程中也有了不少新的突破.主题教学法在初中数学课堂当中的应用不仅可以帮助学生提升对课本知识内容的理解,还能...
  • 作者: 顾寅娟
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  22
    摘要: 教育来自生活,生活服务于教育.而数学是一门工具性极强的学科,在教学过程中,要充分凸显这门学科的生活价值.因此,笔者在小学数学的教学与实践中,坚持落实生活化教学策略的达成,让学生不仅在熟悉的生...
  • 作者: 周小勇
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  23-24
    摘要: 从我国现阶段的教育方法来看,家长及学校老师越来越注重对于学生的实践能力和开拓创新精神的培养.而初中数学作为学好理科其他科目知识的重要基础学科,教师就更应该注重在初中数学教学中开展任务探究性的...
  • 作者: 孙兴霞
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  24-25
    摘要: 随着新课程改革的教学推进,微课是一种全新的教学形式,借助全新的教学技术应用到数学课堂中,解决小学数学教学中存在的问题,有效提高数学课堂的教学质量,突出学生的主体地位,突破教学中的难点问题,激...
  • 作者: 何华
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  25
    摘要: 学生在中职数学课程的学习过程中常常会有自己所掌握的认知知识结构与相应的学习情境产生的认知冲突.然而,通过正确处理好这些认知冲突,在"理性"的道路上前行,有利于最大限度提升中职数学课程的教学实...
  • 作者: 沈律
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  26
    摘要: 在小学数学的教学过程中,实践教学的方法可以采用动手实践的教学形式,将学生主体与具体教学紧密地联系到一起,促进学生在实践活动中更好地学习和发展.本文对此进行了分析研究.
  • 作者: 冯丽华
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  27
    摘要: 在小学数学的教学过程中,要构建智慧课堂,需要教师从现实的学生需求和具体的知识内容出发,选择一种具有针对性和实效性的教学方法.焦点智慧平台的教学方式,就做到了数学知识教学的便捷化,促使学生的知...
  • 作者: 李璐
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  28
    摘要: 过去的数学教学中,学生往往是以观众的身份参与,导致学生与教师、学生与课堂的关系逐渐远离,这也就意味着学生无法真正参与课堂,这与新课改中强调的学生为主体地位的标准不符,因而教师要采取合理有效的...
  • 作者: 刘海玲
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  29
    摘要: 新课改的推动下,现代的小学数学课堂越来越强调培养学生的实践能力以及自主学习能力,课堂的教学环境也逐渐转变成学生为主体,教师们也采取各种各样的教学方法去达到这一目标.因而师生互换的教学模式也逐...
  • 作者: 朱明玮
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  30
    摘要: 在信息技术快速发展的今天,多媒体技术进入各行各业中,在教育行业中也是如此,小学数学教育中也可以借助多媒体技术优化数学教学模式,提升课堂教学的效果,本文从多媒体教育技术在小学数学中的应用出发,...
  • 作者: 王亮
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  31
    摘要: 小学数学教师在教学的过程中,应从学生熟悉的生活实际出发,利用生活现象展示数学知识的趣味性,使其真切感受数学在生活中的应用价值,从而真正理解数学学习的意义.将生活与数学学科相结合,帮助他们更好...
  • 作者: 刘健
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  32
    摘要: 结合初中数学教学状况,对学生反思意识的培养方法进行分析,总结初中数学教学的价值性,旨在通过教学方法的完善,提高学生的反思能力,为现代初中学生专业能力的培养提供支持.
  • 作者: 孙美玉
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  33
    摘要: "用教材教"是教育实施的基本出发点,然而,"用教材教"不等同于"教教材",教师应从整体概括用教材教的利与弊,放大教材的教育功能,消除其不足,从而以教材为基点,提高教学质量.本文对高中数学教学...
  • 作者: 陈爱军
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  34
    摘要: 让学引思理念的核心在于对学生自主学习能力的培养与引导上,并且要透过这种学习方式的有效实施来加强对于学生思维能力、思维素养与思维品质的锻炼,这是学生核心学科素养形成的根基.本文对此进行了分析研...
  • 作者: 付静
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  35
    摘要: 苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中建议所有的教师们:"尽力为你们的学生识记、记熟和在记忆里保持教学大纲规定的教材而创造一个智力背景吧.只有当学生进行思考的时候,他才能掌握教材."关注学生的智力...
  • 作者: 朱雨时
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  36
    摘要:
  • 作者: 王海成
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  37
    摘要: 在高中数学教学中,教师要挖掘数学文化的价值,将数学文化与数学知识相融,使枯燥的数学知识变得生动有趣,能激发学生的探究兴趣,开启学生的数学思维,促进学生的理解感悟.本文主要分析了数学文化的应用...
  • 作者: 王雅丽
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  38
    摘要: 小学数学是培养学生理性思维的开端,是学生第一次用理性的眼光看待世界,在学生全面发展过程中发挥着重要的作用.作为义务教育阶段的基础性课程,小学数学有着不同于其他科目的独特性,需要教师在教学过程...
  • 作者: 赵通
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  39
    摘要: 数学教学是中职教学中非常重要的组成部分,同时也为提高学生的专业能力打下一个好基础.不同于普通高中数学教学的是,中职学校的数学课堂设置要结合市场需求,注重培养学生的专业能力.然而在目前的中职数...
  • 作者: 宋二锐
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  40
    摘要: 小学数学中的数感主要是学生在运算关系、运算方式、数与数量等一些具体的情况下的感悟,学生数感的培养工作直接关系达到学生数学习习的效果,良好的数感能够帮助学生加深对数学的理解与增加数学学习的兴趣...
  • 作者: 杨启响
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  41
    摘要: 随着经济社会的发展,人们对于教育行业的重视程度越来越高.特别在如今对知识型人才需求越来越多的社会环境下,更多教师已经认识到了兴趣对于学生的重要性,但在实际的教学活动中并不能够很好地运用,这在...
  • 作者: 许小丹
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  42
    摘要: 教师在数学课堂教学中,不仅是课堂活动的实施者,更要充分尊重学生学习的主体地位,通过有效的问题情境能够将学生带入课堂学习中,激发出学生的求知欲,引导学生自主发现问题、分析问题、解决问题,从而提...
  • 作者: 季新雷
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  43
    摘要: 在素质教育背景下,为了提高教学质量,就要在传统基础上创新引导,充分发挥自身智慧,以此展开教学,让学生在课堂上体会到认知、探究的乐趣,逐步提升自身修养.基于这一目标,就可在初中数学课堂上引入分...
  • 作者: 顾卫华
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  44
    摘要: 想象是学生学习数学的重要方式.数学教学要赋予儿童的想象时空,给予儿童的想象方法.以观察为前提、以猜想为向导、以媒体为助手,可以培育学生的数学想象力.通过数学想象,提升儿童的数学学习质态,促进...
  • 作者: 周正文
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  45,44
    摘要: 实际上,对学习动机进行激发以及维持乃是教学成功的一个前提条件,同时也是学生进行有效学习的重要基础.近年来,伴随信息技术逐渐发展,以网络技术以及多媒体为核心的信息技术已在教育行业当中被广泛运用...
  • 作者: 姜显耀
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  46
    摘要: 从现代小学数学教育的重要性以及特点出发,引出为达到数学教学目标,现阶段使用的一些教育方法,在这些教育方法中,想象思维的应用是一种使用较广的方法.本文中结合案例分析总结想象思维,首先分析想象思...
  • 作者: 高计然
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  47
    摘要: 现在的教学适应现在的社会,要求学生要有创新思维与创新能力,因而教育的每一门学科都为之服务,同样的数学教育也不例外,数学教师要想在数学课上激活学生的创新思维,就要转变自己的教学方式、营造恰当的...
  • 作者: 沈春霞
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  48
    摘要: 授之以鱼不如授之以渔,授之以渔巧之于法.在初中数学的教学过程中,解题训练与讲评是课堂教学的重要组成部分,也是提升学生解题能力,促进学生再提升、再发展的关键所在.因此,解题过程中的方法与思想是...
  • 作者: 方建文
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  49
    摘要: 以情为径、以情启智、以情生情,在教育的道路上,"情感"是一把万能钥匙,又是一把双刃剑.在学校教育深入开展与践行的过程中,教师需要将"情感"放在教育教学的第一位,用心、用智、用爱来建构"情感式...
  • 作者: 沃晶晶
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  50
    摘要: 在信息时代,社会发展对人才的需求有了更高的要求,传统的人才培养模式无法满足人才的多样化能力,新课程改革为了顺应人才的需求,在教育培育的过程中注重突出学生的主体地位,在数学教育的过程中培育学生...
  • 作者: 陈志勇
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  51
    摘要: 合作探究作为新时期社会对人才的要求,越来越引发社会各个阶层的关注,尤其是初中教学阶段对学生合作探究能力的培养更是社会重点关注的对象.合作探究教学在初中数学课堂的应用兼顾学生知识内容的掌握以及...
  • 作者: 庄永
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  52
    摘要: 高中生已经有了辩证思维意识,这个时期是培养他们质疑能力的最佳阶段.因此,在高中数学教学中要通过质疑能力的培养来促进学生思维能力的发展.本文围绕如何在高中数学课堂中培养学生的质疑能力进行阐述,...
  • 作者: 陈健辉
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  53
    摘要: 在初中数学知识的教学过程中,要将课堂数学知识的讲授与对于学生数学自主学习意识的培养相结合,使学生在数学课堂上,既能学习和掌握住具体的数学知识,又能慢慢养成良好的数学自主学习习惯和学习意识.本...
  • 作者: 吕微微
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  54
    摘要: 我们知道,小学生正处于认知能力提高与思维方式形成的关键时期.因此,在小学数学教学中应该遵循学生的认知方式开展思维能力的培养.而培养思维能力需要通过知识的呈现,直观的知识呈现是儿童最乐意的接受...
  • 作者: 黄宏兵
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  55
    摘要:
  • 作者: 娄丽
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  56
    摘要: 体验式学习是现如今应用较多的一种学习方式,这种学习方式是通过让学生体验熟悉的场景,在场景中通过观察与思考,在教师引导下掌握相应的知识结构,从而使学生学会一个知识点,再学会应用意识.
  • 作者: 田甜
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  57
    摘要: 随着我国教育改革进程的不断推进,小学数学的教学方法也发生了巨大变化,现代的教学模式也越来越强调互动教学,在小学课堂上强调互动能够在很大程度上提高我们的教学效果.而对话教学的提出恰恰满足了这一...
  • 作者: 周亮
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  58
    摘要: 俗话说:"一个良好的开头等于成功了一半."这句话同样适用于教学.一个有效的课堂导入能为接下来的教学活动的顺利开展奠定基础,有效地提高教学效率.但是,现阶段,很多教师仍然没有提起对导入的重视,...
  • 作者: 李带兵
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  59
    摘要:
  • 作者: 佘智敏
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  60
    摘要:
  • 作者: 陈瑜
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  61
    摘要: 以生为本的关键在于学生参与课堂的主动性、思维性、深刻性的达成度,在初中的数学课堂中,我们要将学材进行巧妙的建构与整合,以此更好地服务于学生的参与度,确保学生参与课堂主动性的达成度,也确保学生...
  • 作者: 殷雯
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  62
    摘要: 深度学习是一种自主性、理解性学习,强调学习的主动性与思维的挑战性,深度学习课堂以真实情境为背景,以核心问题为驱动,以高阶思维培养为指向.深度学习基于深度思维,我们在数学课堂中应以问题探究为导...
  • 作者: 陈红
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  63
    摘要: 新课标强调要培养学生的数学素养,而如果是枯燥乏味的课堂,学生连兴趣都提不起来,又如何谈数学素养呢?所以中学数学教师还是需要将课堂设置的有一些趣味性,然后根据所要设置的教学目标培养学生的数学素...
  • 作者: 张璐
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  64
    摘要: 生活化教学效果是反映小学数学教学效果的重要方面.生活是人类存在的基本形式之一,和教学活动联系密切,新课程改革也承载着重新绽放生活魅力的重负,要求赋予小学数学教学生活化的价值,强调数学课和学生...
  • 作者: 刘媛
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  65
    摘要: 锁定核心问题,彰显数学学科价值是课堂教学的关键所在,而游戏化教学正是迎合小学生兴趣爱好和数学学科特点的最佳策略之一,让全面渗透核心问题有效落实的主要路径之一.
  • 作者: 花玲玲
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  66
    摘要: 在小学数学教学中,教师在转变观念,关注学生能力的提升、思维的开启、核心素养的养成.本文主要从精心规划时间、选择呈现方式、创设生活情境、转变评价方式等角度阐述改变教学行为,因学而教,以促进学生...
  • 作者: 张春健
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  67
    摘要: 在新课程改革理念的指引下,教师要紧扣新课程教学理念,落实素质教育要求,提升教育教学质量,从根本上转变思想,改变观念,注重创设课堂氛围,善用教学生成,在课堂教学上下功夫.
  • 作者: 秦忠杰
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  68-69
    摘要: 数学是一门具有很强逻辑性的学科,在数学学习中,不仅要通过平时的一些基础的数学知识积累来培养学生们的数学思维,还应该多进行一些实践,进一步提升学生的数学思维,在小学的教学之中,要结合学生的认知...
  • 作者: 李驹
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  69
    摘要: 在初中数学教学中,二次函数的内容是非常难的,运用思维导图不仅能理清学生的知识网络,将抽象的知识直观地进行呈现,还能培养学生的创新能力与发散思维能力,从而促使学生能条理清晰地解决相关问题.
  • 作者: 刘振宇
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  70
    摘要:
  • 作者: 王芹
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  71
    摘要: 在初中数学中,有关三角形的问题层出不穷,几乎是几何体中的招牌内容,也是中考题中的热门.通过分析三角形的特性,不难发现全等三角形类题具有很强的综合性、灵活性以及抽象性,出题者经常结合数形结合思...
  • 作者: 吴焱焱
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  72
    摘要: 随着职业教育事业的日新月异,学生进入中职院校后,通过对口单招升入高校的人数和比例都在日趋生长.为此,如何提升中职学生的数学成绩,优化学生解题能力,促进学生素养提升是中职数学教学的关键.笔者结...
  • 作者: 吴刚
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  73,80
    摘要: 纠错是推动学生快速成长的重要路径,针对中职生解题时的常见错误,教师可引导他们建立纠错"菜单",找出自身缺点和不足,扬长补短,矫正错误思路,提高解题效率.本文结合中职数学教学实践,对此进行了探...
  • 作者: 温桂花
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  74
    摘要:
  • 作者: 马亚允
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  75,77
    摘要: 培养学生创造力与创新能力是新课改最大的亮点和重点,能力的形成首先是思维的提高,而发散性思维是测定学生是否具有创造力的重要标志,也是初中数学教学的方向和任务.本文从教学实践出发,对如何通过探究...
  • 作者: 沈善珍
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  76
    摘要: 解题训练是笔纸化应试教育背景下的最为常见的一种训练形式,也是评价学生学习效果、应用能力最直接、最便捷、最公平的形式之一.为此,在常态的教学过程中,如何提高学生的解题能力、启发学生的解题思维、...
  • 作者: 王敏
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  77
    摘要: 小学数学教育大多以简单的知识讲授与作业练习相结合的方式进行,然而在教学实践中,教师能够基本了解学生对于这种教学模式的接受程度并不高,而且存在知识点反复练习、作业任务枯燥乏味等问题.本文围绕小...
  • 作者: 陈银燕
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  78-79
    摘要:
  • 作者: 李修峰
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  79-80
    摘要:
  • 作者: 李燕
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  81,80
    摘要: 为了能够帮助学生掌握课堂上所学到的数学知识,我们通常都会运用课堂练习来引导学生利用知识解决问题.课堂练习环节的存在,除了能够帮助学生巩固知识之外,还可以以反馈的形式让教师更加了解学生的动态....
  • 作者: 季红妹
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  82
    摘要:
  • 作者: 何晶华
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  83
    摘要: 数学探究性教学就是让教师对学生进行指导,教导学生将主要知识点自主预习自主学习,能够深入探究并通过小组讨论,与小组成员团结交流,达到新课标的教学要求的一种教学模式.教师可以通过创设问题情境的方...
  • 作者: 白玉峰
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  84
    摘要: 在初中数学教学中培养学生主动提问能力,可以有效激发学生学习动机与求知欲望,提高学生综合数学素养.本文就如何在初中数学教学中培养学生主动提问能力提出一些可行性措施.希望能给初中数学教学有益参考...
  • 作者: 孙贵英
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  85
    摘要: 在小学数学学习的过程中,传统的教学方法无法适应学生的成长和学习需求,传统数学课堂上教学方法过于单调和僵化,在课堂上模拟生活化教学情境能提高课堂的教学效率,增强小学生的课堂参与率,加深对于数学...
  • 作者: 徐颖
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  86
    摘要: 在小学数学教学中,教师要关注学生核心素养的培养,提高学生的数学思维能力,促进解决问题能力的提升,帮助学生形成良好的数学品格.本文主要分析了当前小学数学核心素养培养出现的主要问题及采取的有效策...
  • 作者: 王炜
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  87
    摘要: 初中阶段的学生已经具备了一定的思维能力和理解力,他们在需要教师学习指导的同时,也更加需要其他同学的配合与帮助.教师要综合运用多样方法,做到将学生主体与生动的教学形式相结合,促进学生更好地进行...
  • 作者: 丁赟
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  88
    摘要: 随着新课标改革的不断深入开展,我国对各个学科的教学方法有了新的要求与标准.数学作为一门较为复杂的基础性学科,对学生的各方面发展起着至关重要的作用,然而目前部分数学教师仍受传统教育观念影响,教...
  • 作者: 张道平
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  89
    摘要: 数学学科核心素养是指学生学习数学应当达成的有特定意义的综合性能力,不仅包括知识与技能,也指学习兴趣、自主学习能力、综合素养等诸多要素.本文围绕如何在初中数学教学中渗透核心素养进行阐述,旨在提...
  • 作者: 浦晓晨
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  90
    摘要: 新课程改革方案的逐步实施过程中,现代的小学数学教育也逐渐强调学生的应用意识的培养,我们的教学最终的目的是要学生能够达到自主学习的目标,同时培养学生的实践能力.在现代的小学阶段,数学教师应根据...
  • 作者: 刘媛
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  91
    摘要: 问题导学法就是老师针对需要学习的知识提出合适的问题,引导学生主动分析问题、解决问题、掌握解题方法,从而达到熟练解答此类问题的目的.这样由知识转化为问题,积极引导学生思考学习、分析、解决问题,...
  • 作者: 陈晓蕾
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  92
    摘要: 教学质量的提升,必然要引起学生的主动学习和思考.教师要巧设导入环节,激发学生兴趣,结合实际生活,促进学生发展,注重课堂提问,发挥引导作用.本文对此进行了分析研究.
  • 作者: 鲁荣彩
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  93
    摘要: 合作学习的形式目前已经成为课堂教学中最常见的教学模式.在小学数学教学中恰当地采用小组合作学习,可以有效地激发学生的思维,提高学生的学习兴趣,从而有助于教学效果的提高.本文围绕如何开展小组合作...
  • 作者: 潘文
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  94
    摘要:
  • 作者: 刘云
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  95
    摘要: 在小学低年级数学教学中,教师要顺应童性,将数学知识与生活相连,开展生活化教学,调动学生的学习兴趣,引发学生的数学思考.本文主要阐述了生活化教学存在的主要问题以及生活化教学的有效策略.
  • 作者: 夏存昔
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  96
    摘要:
  • 作者: 钱明华
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  97
    摘要: 初中数学作为学习的三大主科之一,其教育方法和模式多种多样,和小学数学不同,初中数学开始引入几何的知识,并且其他方面的数理知识的难度也有所增加,学生很容易在关键时刻松懈,又因为没有好的学习方法...
  • 作者: 胡凤华
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  1
    摘要:
  • 作者: 余川辉
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  4-5
    摘要: 中国学生发展核心素养是对中小学生以及大学生提出的目标和要求.要发展初中数学核心素养,教学方法非常重要.笔者结合自己的教学经验和相关理论知识,对该课题进行了探讨,对初中数学教学有一定的借鉴意义...
  • 作者: 伍四红
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  6
    摘要: 随着教育制度的不断改革,对中专数学教学质量提出了更高的要求.而信息技术在中专数学教学中的应用,不仅可以有效地提高课堂的教学质量,而且还能为促进中专数学教学的发展奠定基础.因此,我们就应不断地...
  • 作者: 李清美
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  7,13
    摘要:
  • 作者: 马月华
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  8
    摘要: 小学数学教研组活动属于全校数学教师集体研究活动,其作为学校中的基层单位,起到关键的纽带作用.教研组活动的开展,有助于数学教师的教学能力提升,助力数学教学活动的顺利开展.在新课程改革的背景下,...
  • 作者: 朱晓燕
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  9
    摘要: 在数学问题解决的思维过程中,转型阶段的核心是问题解决策略的选择和应用,它在解决问题中起着关键作用.在数学教学中培养解决问题思维策略的重要性对提高学生的数学思维能力具有直接的指导意义.对于打破...
  • 作者: 陶其法
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  10
    摘要:
  • 作者: 张素慧
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  11
    摘要: 初中数学教学中,数学建模的重要性正日益被重视.数学建模思想与教学的联系,重在课堂教学中的融合,即在数学概念构建中,在数学问题解决中,本着数学知识作为建构新知识、解决问题的工具性存在,让数学知...
  • 作者: 王月梅
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  12
    摘要: 数学是一门非常抽象的学科,它需要学生各方面能力都非常完备,并且在教学中不难发现,现在的学生都认为数学非常的复杂并且乏味,让学生提不起学习的兴趣,并且传统的教学方式中学生对听课提不起兴趣,认为...
  • 作者: 曹玉国
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  13
    摘要:
  • 作者: 樊帆
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  14
    摘要: 数学是研究数量、结构、变化及空间等一系列概念的一门学科,学生在高中之前的数学学习多数为对其数学学科思维与基础知识的培养,而进入高中之后,学生需要开始深入数学的探究与学习.其中,函数占高中数学...
  • 作者: 廖莉丽
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  15
    摘要: 随着教育事业的不断发展,初中数学教学正面临全面的发展.作为初中数学教学中的重要组成,数形结合思想在教学过程中的有效渗透对提升学生学习效果,发展学生的数学综合素质有着重要的作用.因此,教师需要...
  • 作者: 郑权林
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  16
    摘要:
  • 作者: 曾桂洪
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  17
    摘要: 学习的目的是为了掌握一门知识,更好地为现实服务,任何一门课程都来自对生活的感悟,对于小学生的数学教学也不例外.义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,从而使学生能够获得更多的...
  • 作者: 杨阳
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  18
    摘要: 本文主要以初中数学"错题"价值开发与有效应用的研究为重点进行阐述,结合当下初中数学教学现状为依据,首先分析初中数学"错题"的使用价值,其次从错题本的制作与收集、数学错题本的总结与归类、学会反...
  • 作者: 许彩艳
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  19
    摘要: 在教育改革的过程中,促进了多元化教学方式的衍生,其中不乏取得了显著效果的教育模式,互动式教学就是其中之一.互动式教学有着广泛的应用,尤其在高中数学教学中尤为明显.将互动式教学运用于高中数学,...
  • 作者: 王海青
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  20
    摘要: 在高中数学课程的教学实践中,教师要加强对学生思维能力的培养,充分彰显出让学引思理念的核心,这样不仅学生学习知识的效率会更高,分析解决问题的能力也会更强.教师可以首先从概念教学出发,以让学引思...
  • 作者: 薛洪旺
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  21
    摘要: 小学阶段的数学教师不仅仅要教授学生一定的数学理论知识,具备深厚的数学教学专业素养,还应当利用各种有效地教学方式去从不同的方面培养同学们的综合素质.本文结合自己的教学实践,就基于直观教学的小学...
  • 作者: 刘虹
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  22
    摘要: 兴趣是人类探索未知世界的起点,也是我们偏爱某种事物的一种心理导向.学生的学习更需要兴趣的指引,需要兴趣的支撑.高中数学学科由于学科的特殊性,很多学生对此讳莫如深,也因此成为制约学生成长之徒中...
  • 作者: 陈梅珠
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  23
    摘要: 随着时代的发展,科技不断进步,微课逐渐被应用于课程教学中,数学微课教学就是联系数学课程中的某个知识点开展的简单的教学活动,这种教学方式具有很好的创造力且非常新颖,可以很快就将学生们的注意力凝...
  • 作者: 魏丽丽
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  24
    摘要: 在初中数学教学中,教师要引导学生通过数学交流理解知识、掌握方法、沟通情感,能让学生的思维循序而进,把握其中的本质规律.本文主要分析了当前数学交流存在的主要问题,提出改善数学交流的有效对策.
  • 作者: 钱存余
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  25
    摘要: 伴随着时代的进步,数学教育的重要性日渐突出,在高中教学中进行数学文化的渗透性学习也变成了现代高中教学研究中的重点命题.这就对教师的教学实力有很高要求,需要教师通过丰富多彩的教学形式和方法,激...
  • 作者: 刘鑫鑫
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  26
    摘要: 发展学生数学学力是数学教学的应然取向.数学学力包括显性学力和隐性学力.在数学教学过程中,创设学习情境、助力学生探究、敞亮数学思想能够有效地发展学生学力,实现学生的生命生长.
  • 作者: 毛太军
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  27
    摘要: 数学问题作为初中生最为头疼的学习对象之一,是提升其综合素质的重要工具.在实际教学过程中,初中数学教师理应注重学生问题解决能力的培养,从教材切入、实际融入逐步优化课堂内外教学模式,进而有效提升...
  • 作者: 李从庆
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  28-29
    摘要:
  • 作者: 袁蕾
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  29-30
    摘要: 高效、灵动的数学课堂必定是师生积极互动、共同交往的课堂.在小学数学教学中,教师要注重师生互动,以互动营造趣味活泼课堂,以便激发学生兴趣、引导学生思维,启迪学生智慧,铸就灵动智慧课堂.
  • 作者: 李金朝
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  30-31
    摘要: 课堂始终是学生学习的重要场所,近年来,打造高效课堂已经深入人心,也成为广大小学数学老师追求的教学目标.在追求这个目标的过程中,小学数学课堂应着眼于提高学生的学习兴趣,创新教学过程以及多元化的...
  • 作者: 管茂年
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  31
    摘要: 中职的数学教学,是一项面向学生职业发展的重要教学任务.传统的中职数学教学模式已经不能满足当前学生的职业发展需求,我们在中职数学教学过程中,应该不断创新教与学的模式,使学生能够获得更好地数学能...
  • 作者: 徐红兵
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  32-33
    摘要: 复习课能够让学生对于已经学过的一些知识点进行归纳与分析,从而达到巩固学生学习成果的目的.本文主要对如何开展小学数学复习课的有效教学进行了探讨.复习时要抓住常规、破除定势,要重视思想、感悟方法...
  • 作者: 王海东
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  33,35
    摘要: 数学是一门综合性和技巧性相结合的学科.我们教师必须要让学生认识到互动学习的重要性,在教学的环节加入师生互动的过程,保证每个学生都能经历一个反复思考、仔细学习的数学学习过程.本文主要从"师生互...
  • 作者: 吴小银
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  34
    摘要: 高中,是学生学习生涯中非常关键的一年,也是学生积累知识的重要阶段.高中包含的学科有很多种,并且每门学科都需要学生们花费巨大的心力去学习,那么学生自然就会倾向于自己比较拿手、比较简单的科目.高...
  • 作者: 尹澳
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  35
    摘要:
  • 作者: 李晨霞
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  36
    摘要:
  • 作者: 于庆
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  37-38
    摘要: 本文从儿童心理学出发,研究如何以"数学童话绘本"为教学资源对幼儿园的孩子进行数学早期教育的问题,深入挖掘数学童话绘本的教育价值,探索幼儿园童话式数学早期教育实施的可行途径,为想要尝试用数学童...
  • 作者: 周丹
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  38,40
    摘要: 2011版《数学课程标准》将"数感"作为学生数学素养的十个关键词之一,认为数感的培养是学生数学学习的基础,是学生数学学习中必须要注重的关键能力.在实际教学中,我们要提供良好的环境,做合适的牵...
  • 作者: 汤润会
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  39
    摘要:
  • 作者: 马晨语
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  40
    摘要: 数学是一门典型的高应用性的科目之一,可以说数学知识的应用往往涉及生活的方方面面,也是高考的必考科目之一.但是对于很多同学来说,高中的数学学习难度非常大,抽象的知识,灵活多样的解题方法,从而有...
  • 作者: 郁丽艳
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  41
    摘要: 估算是数学学习中重要部分,虽然现今数学教材内容中加入了很多估算方面的知识,但是小学生的估算意识非常薄弱,觉得估算不能得出正确答案,所以对估算的运用非常少,估算也可以作为解决现今数学问题的一种...
  • 作者: 高海江
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  42-43
    摘要: 近年来,教育改革不断深入推进,我国教育方向也由应试教育开始转向素质教育,强调培养德智体美全面发展、具有创新精神和实践能力的社会主义建设者,所以教学不但注重对学生知识的教育,还强调思维的引导、...
  • 作者: 张新山
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  43,45
    摘要: 问题是课堂的核心,在问题的驱动下,学生的数学学习方向更明确,节奏更明快,学生的参与度也得到保证,因此在数学教学中我们要以问题为依托,提升学生的内驱力,推动他们的深度学习.
  • 作者: 戴屹嵘
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  44
    摘要: 现在的教学越来越注重学生自主学习能力的培养,数学教师也要重视小学数学课堂中学生数学能力的培养.本文主要从培养学生的倾听能力、语言能力以及提问能力这三个方面进行论述,为如何培养学生的数学能力提...
  • 作者: 邵琴
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  45
    摘要: 转化思想是数学当中常见的思想方法,实际上就是将原本复杂抽象的问题转化成容易解答的问题,进而提高解题成功率和解题效率.初中阶段正是对学生进行数学思想方法指导的重要时期,在这一阶段加强对学生的数...
  • 作者: 赵凤
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  46
    摘要: 课前首先要深入研究教材,充分挖掘教材的育人价值,对之前已有的教学思路既要有借鉴,又要有创新,教学中引导学生在感知大量直观事物的基础上,或是数形结合,或是动手操作,通过聚类分析、内心感悟,发现...
  • 作者: 黄金艳
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  47
    摘要: 随着社会的发展,科技的进步,教学也在不断地创新和改变,而在小学的数学教学当中,应用题一直都是学生与教师共同的一个难点.在进行应用题教学的过程中,教师不仅要采用先进的教学手段而且还要积极地引用...
  • 作者: 袁健
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  48
    摘要: 随着互联网技术的不断发展.社会生活的各个方面都发生了翻天覆地的变化,在教育教学领域也不例外.各种新型教学方式在互联网东风的吹动下,纷纷出现在人们面前,改变着目前教学格局和现状.高中数学作为学...
  • 作者: 何晓霞
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  49
    摘要: 随着时代的不断发展,人们逐步认识到了幼儿教育的重要性.作为幼儿老师,在幼儿数学启蒙教育的过程中,除了要发展幼儿的心智,还需要关注幼儿的学习主体性,有效提升幼儿数学启蒙教育的水平.本文通过具体...
  • 作者: 季建新
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  50,47
    摘要: 新的教学背景下,如何满足学生们学习的多样化需求是教师需要认真思考的问题.情境教学作为一种有效地教学手段,对于提高教学效率,激发学生的学习兴趣有着不可忽视的作用.因此,教师要结合实际教学情况,...
  • 作者: 钱玲莉
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  51,50
    摘要: 一直以来,如何提高教学的实效性都是广大教师努力探索的问题.留白,作为一种教学形式,对于启发学生思维能力,发挥学生的主体作用有着重要的意义.因此,教师要精心设计"留白",为学生们创造更多自主探...
  • 作者: 毛淑萍
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  51-52
    摘要: 传统的"一本书""一支粉笔"的教学模式已经无法适应当前教育发展的需要,而信息技术集图、声、色、文等于一体,可以活跃课堂的学习气氛,调动学生的多重感官,激发学生的学习兴趣,丰富学生的学习体验,...
  • 作者: 赵锦
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  52-53
    摘要: 在生源基础薄弱学校,小学生的数学学习能力显得更弱一些.通过信息技术能够很好地辅助教师开展教学,让教师的教学方式以及学生的学习方式发生了改变.基于此背景,对生源基础薄弱小学信息技术环境下自适应...
  • 作者: 崔敏
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  53-54
    摘要: "让学引思"是小学数学教学的重点,以现阶段小学数学教学工作情况为基础,结合近年来"让学引思"教学思想的引用特点,依据新课改提出的教学需求,分析小学数学"让学引思"的教学方案和内容,以此提升实...
  • 作者: 夏萍荷
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  54
    摘要: 多年的小学数学教学实践,我觉得教师一定要关注学生的数学核心素养的培养,尤其是当下践行让学引思的教学背景下.让学引思,通过加强数学本质学习培养数学核心素质.让学引思,加强数学思想教育培养数学核...
  • 作者: 李霞
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  55
    摘要: 近年来,随着我国新课程改革的不断推进与发展,小学数学教学越来越注重学生的核心素养与创新思维培养,以提高学生综合能力,实现学生全面发展的教学目标.在小学数学教学过程中,培养学生的数学思维能力至...
  • 作者: 柳燕华
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  56-57
    摘要: 在课堂教学中落实教学常规,提高课堂教学有效性,是减轻学生负担和提高教学质量的关键.本文以案例的形式,对"常态有效课堂教学研究课"的备课过程进行了反思,重新关注了课前两分钟、概念学习、例题剖析...
  • 作者: 居发芹
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  58
    摘要: 素质教育模式下提倡以学生为主体的课堂教学,教学中充分发挥学生的主观能动性,所以在小学数学教学中要加强教师与学生之间的沟通与合作,巩固学生的课堂主体地位,发挥教师课堂主导作用.本文围绕如何在小...
  • 作者: 许海丽
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  59
    摘要: 近些年来,我国越发重视基础教育,教学理念、教学模式与教学评价模式等都发生了极大的转变,充分凸显学生的主体地位,是基础教育不断创新的重要体现.在基础教育阶段,数学是重要课程,其主要考查学生的逻...
  • 作者: 吴春林
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  60
    摘要:
  • 作者: 邓沛森
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  61-62
    摘要: 数学思想方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括,它蕴含于数学知识的发生、发展和应用的过程,而函数与方程的思想方法作为基本的数学思想方法之一,在知识的互相联系、互相沟通中起到了纽带作用.函数与...
  • 作者: 束连华
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  63
    摘要: 在新课改的背景下,小学中高年级教学的质量和水平在近几年有所提高,但目前仍存在很多问题.要在新课改的背景下,对小学中高年级教学进行有效的改革,贯彻新课改教学精神,从而取得更大的教学成效,就需要...
  • 作者: 卢月琴
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  64,66
    摘要: 在小学数学教学过程中,教师最为重要的是要提高小学数学课程的教学效果.在新时代、新理念的大背景下,小学数学的课堂教学也面对着许多新的问题.随着小学课程数目的逐渐增加,在小学数学课堂教学中的内容...
  • 作者: 陆笑月
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  65,62
    摘要: 创新是一种重要的思维品质,也是提升学生学习层次的有效途径,在实际教学中,我们要激活学生的创新意识,养成学生的创新思维能力,推动他们的多元化思维,从而提升学生的学习质量.
  • 作者: 黄春雷
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  65,64
    摘要:
  • 作者: 陆艳兰
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  66
    摘要:
  • 作者: 王丽军
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  67
    摘要: 小学数学是对学生进行数学启蒙教育的重要平台,在这一阶段掌握丰富的数学知识和有效地学习方法也会给学生今后的学习生涯以及能力发展带来积极影响.结合小学生这一年龄阶段的特点,他们活泼好动,贪玩好奇...
  • 作者: 楼旭慧
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  68-69
    摘要: 多元函数的最值问题往往与方程、不等式等有十分密切的联系,解题的方法和策略很多.教师引导学生以"数形结合,必要先行""代换消元,化繁为简""主次变元,逐一解决"这三种基本方法,分析和解决多元函...
  • 作者: 徐海霞
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  70
    摘要: 本文主要以初中数学教学中使用"导学案"的方法为重点进行阐述,结合当下初中数学教学现状为依据,首先分析初中数学教学中使用"导学案"的价值,其次从使用导学案,引导学生自主预习、使用导学案,创建探...
  • 作者: 邱金柱
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  71,70
    摘要: 在小学数学学习过程中应用题属于非常重要的教学内容,数学教师要从不同的角度来培养学生掌握正确解答应用题的能力,能够帮助发展学生的数学思维,提升学生学习智力.本文主要分析了在小学数学应用题教学中...
  • 作者: 周兴忠
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  72-73
    摘要: 数学是一门基础教学课程,许多小学生觉得学习数学难,是因为数学知识比较抽象,且逻辑性强.在小学数学教学中,教师可以运用营造氛围、创设情境、进行课外延伸等教学方法,让学生在"动"中探究、学习数学...
  • 作者: 马兴川
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  72,71
    摘要: 本文主要以初中数学教学中探究性学习探析及开展策略为重点进行阐述,结合初中数学教学现状为主要依据,从在定理性质教学中开展探究性学习、在数学开放题教学中开展探究性学习、在数学应用题教学中开展探究...
  • 作者: 徐鹏举
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  73,76
    摘要: 小学数学教学是小学教学中非常关键的组成,小学数学教学一直备受关注.积极在小学数学教学中渗透"让学引思"教学方式,创新小学数学教学手段.以"让学引思"为思考中心,从为学生预留充足的自主探究时间...
  • 作者: 周林艳
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  74
    摘要: 问题是数学课堂的核心,是驱动学生数学学习的动力源泉,在数学教学中,我们要善于营造合适的问题情境,挖掘出适切的问题来,推动学生的数学探究更深入,交流更广泛.
  • 作者: 苗雨欣
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  75-76
    摘要: 高考试题具有一定的典型性和拓展性,它是命题者的匠心所在,对我们高考复习起到了很好的示范和引领作用,多角度探讨其解法,对我们解题能力的提高大有益处,也是我们深度学习的延续.
  • 作者: 夏蔚
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  77,74
    摘要: 课堂教学是实施素质教育的主阵地,是学校教学的主要形式之一,也是抓好小学教育、提高教学质量、实现培养目标的重要保证,忽略课堂教学的效率,往往会让教育教学改革大打折扣.因而,实现课堂教学的有效提...
  • 作者: 居新霞
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  78
    摘要: 在小学数学教学中,教师必须培养学生的抽象思维能力.如果学生不具备抽象思维能力,那么他们以后是难以学习复杂的数学知识的.现以教师引导学生学习相遇问题为例,说明教师培养学生抽象思维能力的方法.
  • 作者: 刘秀良
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  79
    摘要: 数学知识逻辑性较强,数学教学必须以思维过程为主线,学生的主动学习活动也就应以发展为核心.要做到这一点,教师就必须精心设疑,引导学生把阅读课本、听讲、研讨、思考、练习等活动有机地结合起来,也就...
  • 作者: 刘胜男
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  80
    摘要:
  • 作者: 魏家华
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  81
    摘要: 部分教师表示,很多小学生不喜欢复习课,他们在复习课中呈现学习态度消极,从而导致教师的复习课效率低下的问题,该次应用小数的乘法复习为例,说明教师要如何开展复习课的教学.
  • 作者: 纪黎明
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  82
    摘要: 对于学生来说,初中是一个重要的学习时期,对小学和高中起着承上启下的作用,这一时期也是学生身心发展的重要时期.在初中阶段,数学是一门重要的学科,与语文和英语占有同等重要的位置,这门学科主要就是...
  • 作者: 孔德鹏 晋杰
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  83-84
    摘要: 文章从现实教学中存在的问题出发,阐述了学生要在平时学习中提升发现问题,提出问题能力的重要性,在此基础上,通过两个案例,从多角度剖析如何利用提示语培养学生提出问题的策略.
  • 作者: 贲雅洁
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  84-85
    摘要: 问题驱动学生能够有效激发学生的内驱力,推动学生深入研究数学问题,促进学生的生活经验数学化.在实际教学中,我们应当以问题为依托,推动学生的自主学习,提升学生的数学学习效率.
  • 作者: 陈莉
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  85
    摘要: 为了更好发挥数学绘本的应用价值,教师要主动的将其与数学学科教学整合起来,实现数图结合,引思激趣,构建活跃课堂.
  • 作者: 单迅
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  86
    摘要:
  • 作者: 赵俊
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  87
    摘要: 随着素质教育改革的不断深化,对于小学数学教学也提出了更高的要求,因此,针对这一要求,小学数学教师应当深化课堂教学工作,在进行小学数学应用题教学时,应当充分考虑学生的自主探究能力培养.将自主探...
  • 作者: 李红梅
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  88
    摘要: 在社会高速的进步下,现在小学数学已经成为教育界研究的焦点问题,在实施新策略的过程中一定也会存在很多问题,但是更多地将会看到改革后的新变化,究竟如何对学生进行高效的有关教育,将现存状况分析,后...
  • 作者: 曹祥举
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  89
    摘要: 数学是一门致力于培养学生逻辑、思维、创造等众多能力以及科学精神的重要学科,一直以来,该学科在各阶段教学中的地位均极其重要.不仅如此,该课程还有助于培养学生的道德水平与素养,继而促使学生人格与...
  • 作者: 熊佳绍
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  90-91
    摘要: 随着社会的发展,我国经济水平及科学技术水平不断提升,社会大环境的发展使得人们对于自己的生活绝不仅仅停留于满足温饱的状态,人们对我国的教育质量越来越重视,强调个人发展,个人的精神追求也变得更高...
  • 作者: 宋丹丹
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  91-92
    摘要: 审题能力的高低直接影响学生解题能力的高低.而学生在审题的过程中常常会出错,这也是学生解题出错的重要原因之一.由此,提升学生的解题能力,需从提升学生审题能力这一方面入手.作为教师也应加强学生这...
  • 作者: 何艳
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  92
    摘要: 课堂问题对于学生的数学学习有重要的指引作用,其中学生的自主提问能力更是关键,在小学数学教学中,我们要引导学生做出有效提问,加强学生的问题能力,推动他们的自主学习,让数学课堂充满探究和思辨.
  • 作者: 赵艳玲
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  93
    摘要:
  • 作者: 吴秋芳
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  94
    摘要: 增强初中生的数学应用意识是新课程改革对初中数学教学提出的新的要求.当前许多初中生实际操作能力差,应用意识不强,久而久之,初中数学教学就变成了无用功,无法满足当代社会对应用型人才的需要.
  • 作者: 林华
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  95
    摘要: 在小学数学教学中,教师要让学生自主探索,参与"做数学"的过程,获得知识的建构、能力的培养、思维的发展.本文主要从把握数学教学的有效原则、开展数学实验的一般步骤等角度阐述小学数学实验教学的有效...
  • 作者: 时海玲
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  96
    摘要: 创新是民族进步的需要,是学生学习和发展、将来适应社会必备的素质,新课改也提出创新课堂的目标,小学数学因为逻辑性、思维严谨等的学科特点,更需要我们一线的教师创新教学,不断优化数学课堂结构,发展...
  • 作者: 李海玲
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  97
    摘要: 现阶段的初中数学教学模式,主要就是教师将知识以灌输的形式传递给学生,学生在课堂中被动地接受.学生对于学习没有兴趣,影响了教师的课堂教学效果.针对这一现象,就需要教师改变教学模式,将课堂还给学...
  • 2099. 作品选
    作者:
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  封4
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  封2
    摘要:
  • 2101. 人物介绍
    作者:
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  封2
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  封2
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  封2,封4
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  封2
    摘要:
  • 2105. 名师风采
    作者:
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  封2
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  封4
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  封2
    摘要:
  • 2108. 人物介绍
    作者:
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  封2
    摘要:
  • 2109. 名师风采
    作者:
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  封2
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  封2
    摘要:

数学大世界(下旬版)基本信息

刊名 数学大世界(下旬版) 主编
曾用名 数学大世界(小学五六年级版) 数学大世界(小学高年级版)
主办单位 主管单位
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