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现代语文：中旬．教学研究期刊
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现代语文：中旬．教学研究

曾用名： 现代语文：高中版；现代语文：高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊，山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办，2006年，《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展，突出时代性、实用性和学术性特色，体现大语文观念，服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位：
曲阜师范大学
ISSN：
1008-8024
CN：
37-1333/G4
出版周期：
月刊
邮编：
273165
地址：
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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  • 1171. 充分用好语文课堂载体 强化生命教育
    作者： 欧阳小琴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  4-5
    摘要： 叶澜教授曾给教育下过这样一个定义：教育是直面人的生命，通过人的生命，为了人的生命质量的提高而进行的社会活动。这个定义很清晰地告诉我们，生命教育是教育的起点，提高生命质量是教育的终点；这个定义...
  • 1172. 新时期高中语文教学要注重渗透品德教育
    作者： 徐林根
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  6-7
    摘要： 在当前环境下，社会普遍出现主体信仰缺失、人文精神失落，以及社会道德判断标准混乱、道德水准下降、道德使命感薄弱等现象，和谐社会的构建遭遇到了不和谐的时代难题。对于这一难题的化解，当然要靠法律，...
  • 1173. 用优秀的文学作品构建学生的生命精神
    作者： 王红元
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  8-9
    摘要： 成功的文学作品教学一般要具备两个条件：一是学生的背景知识与新的语文阅读内容有一定的相关度；二是新的语文阅读内容的潜在意义能引起学生学习情感的变化。因此，文学作品教学应该是学生“发现世界”“发...
  • 1174. 文言文诵读教学方法的依据性探究
    作者： 陈思
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  17-18
    摘要： 朱自清先生曾在《论诵读》中强调：“读的用处最广大，语文教学中应特别注重它。”诵读教学古已有之，是我国古代教学的精华所在，并为历代教学所重视。而目前我国在语文教学中重功利、轻积累，重结构分析、...
  • 1175. 简析体验式教学在大学语文中的运用
    作者： 杨秀兰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  19-20
    摘要： 进入新世纪以来，随着素质教育、人文教育、民族传统文化教育的日益再视，大学语文遇到了前所未有的挑战，也面临着前所未有的机遇。但在新的时期，大学语文仍有许多问题值得进一步探讨。例如，大学语文课的...
  • 1176. 职业学校语文教学的延展
    作者： 刘睿萌
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  21-22
    摘要： 语文教学在职业学校的教育中起到了传授知识、训练读写能力、开发智力的作用；但从另一方面看，越是基础的，往往越得不到应有的重视，学科发展也往往相对缓慢。
  • 1177. 弘扬和培育民族精神：语文教学的重要使命
    作者： 王凯湘
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  22-24
    摘要： 语文教学的任务是组织和指导学生学习祖国优美的语言，培养学生理解和运用祖国语言文字的能力，并在此基础上对学生进行人文培育。人文培育的内涵很广。其中，笔者认为重要的一点是着力弘扬中华民族的民族精...
  • 1178. 生本理念下语文教学内容的选择
    作者： 韩凤芹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  25-26
    摘要： “生本理念”是一种立足于学生发展，以学生学习为目的教学理念。“语文教学内容”，是语文教学具体形态层面的概念，从教的方面说，是教师在教的实践中呈现的种种材料及所传递的信息。它既包括在教学中对现...
  • 1179. 删繁就简 从实从活——试论新教材的使用
    作者： 杨仲冬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  26-28
    摘要： 作为“新课改”期间的高中语文教学，其主要载体是课本，当今尽管已打破了一本教材“一套统天下”的格局，但精神基本一致，必修，选修，读本，名著，校本……立足点之高，涉及面之广，已臻空前。在新课改与...
  • 1180. 寻找语文教学的人文性
    作者： 王雅旎
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  32-34
    摘要： 在西方思想史上，人文一词来源于拉丁文Humanitas，是希腊教育观念的罗马形式。中国文化中的“人文”最早出自《易经》：“小利有攸往，天文也；文明以止，人文也；关乎天文以查时变，关乎人文以化...
  • 1181. 新课程改革背景下有关语文教学的思考
    作者： 王蕊
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  35-36
    摘要： 自2001年国务院下达《关于基础教育改革和发展的决定》和教育部下达《基础教育课程改革纲要（试用）》以来，我国基础教育新一轮课程改革也随之不断深化与拓展，并且取得了一系列丰硕的成果，课程与教学...
  • 1182. 阅读教学的思考
    作者： 马超
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  37-38
    摘要： 一、文道兼得的教学目标 “文”，即语言形式，以现代的观点审视“文以载道”，“道”应是文章负载的社会生活、百科知识、思想感情等，即文章的思想内容。文道结合是我国语文教育的基本思想，是一个不争...
  • 1183. 格式塔理论对语文阅读教学的启示
    作者： 王华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  40-41
    摘要： “格式塔”是德文“Gestalt”的音译，基本含义是形式和形状，指任何一种被分离的整体，含有经过知觉整合使之完形之意，因而格式塔心理学又称“完形心理学”，它是源于20世纪初德国的一种心理学派...
  • 1184. 传统文化在高中语文阅读教学中的现状及其成因探析
    作者： 孔德凤 杨生栋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  42-43
    摘要： 长期以来，传统文化在高中语文教材中占有相当大的比重，但由于认识上的偏差和功利化考试的冲击，传统文化在高中语文阅读教学中的地位和作用为人们所忽视，传统文化精神未得到很好地发掘和弘扬。那么，随着...
  • 1185. 如何让学生的独立阅读形成一种能力
    作者： 汤春丹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  44-45
    摘要： 语文新课标对阅读提出的总目标：“具有独立阅读能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的...
  • 1186. 关注中学生课外阅读
    作者： 张珺
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  46
    摘要： 当今社会是一个知识信息“爆炸”的时代，中学时期正是一个人长身体、长知识的关键时期，利用一切时机抓紧“充电”是适应时代的需要，是发展自我的需要。通过调查发现，60％的学生将课余时间用在阅读课外...
  • 1187. 主问题设计：阅读内容预设和生成的关键点
    作者： 蒋炜
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  47-48
    摘要： 语文教师在授课时，通常是设计一些问题推动教学进程的。但是从学生的发展来看，教师预设的问题过多、过密，学生在教师的牵引下完成一个个问题，势必影响学生主观能动性的发挥和学习的兴趣。如果不采用步步...
  • 1188. 探析培养学生良好的阅读兴趣和习惯
    作者： 曾素莲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  52
    摘要： 古人说“读万卷书，行万里路”。语文学习贵在积累，积累贵在多读书。在新课程背景下，学生阅读兴趣是构成阅读品质的重要心理因素，是阅读中积累健康的情感态度的具体表现，是养成阅读习惯、形成阅读能力的...
  • 1189. 谈新课改背景下语文阅读的有效性教学
    作者： 童肖留
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  53-54
    摘要： 新课程虽已实施了这么多年，由于应试教育的根深蒂固，以“讲”代“读”单向地向学生输出信息等现象仍未改观，即使也有教师在作一尝试，但课堂教学不乏停留在理论层面。对于阅读课死守“整体感知——研读探...
  • 1190. 奇外无奇更出奇——古代诗歌鉴赏一得
    作者： 苏耀斌
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  55-56
    摘要： 美国诗人惠特曼说：“放错位置的东西没有一件是对的，恰到好处的东西没有一什是坏的。”这话很能说明我国古代诗歌的炼字问题。锤炼词语，就是让它在从属的范围之内发挥其特有的作用。
  • 1191. 也说“黄犬之与骆驼”
    作者： 张中立
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  56
    摘要： 郁达夫的散文名篇《故都的秋》，语言含蓄隽水，细致精妙，向来是教者品评的最爱。其中“黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼”，这组排比可谓本文语言的代表，它生动形象地表现出了南...
  • 1192. 巧借互文，中心开花——《岳阳楼记》新教一法
    作者： 王智民
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  58
    摘要： “不以物喜，不以己悲”“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”是《岳阳楼记》中典型的互文见义句。笔者以为，以此作为解读全文的切入点、突破口方能够省时省事，事半功倍，其原因有二。
  • 1193. 《前方》对话栏中的精彩
    作者： 金海宁
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  60
    摘要： 《普通高中语文课程标准（实验）》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”语文阅读教学中，学生的第一要务便是与文本对话。
  • 1194. 品味语言，感受人格美——《闻一多先生的说和做》教学反思
    作者： 方传军
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  61
    摘要： 语文课能不能上出语文味，能不能上出美感，要看我们能不能正确把握文章的情感及内涵，而要正确把握文章的情感及内涵一定得从品味语言入手。学习了《闻一多先生的说和做》这篇文章后，笔者深深体会到品味语...
  • 1195. 不遗憾中的遗憾——对柳永《雨霖铃》教学的思考
    作者： 康国军
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  62-63
    摘要： 在群星璀璨的北宋词坛上，柳永是最耀眼的明星之一。南宋叶梦得在《避暑录话》中记有“凡有井水饮处皆能歌柳词”可为证明。而他的《雨霖铃》更是抒写离情别绪的千古名篇，也是柳词和宋婉约词的杰出代表。全...
  • 1196. 初中语文课堂有效教学刍议
    作者： 卞有勇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  63-64
    摘要： 2009年江苏省《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》的五项规定出台，进一步规范了本省的办学行为，大大缩短了学生在校时间，轻负高效的教学模式进一步成为各个学校一致追求的教学途...
  • 1197. 初中生口语交际能力培养的教师策略探究
    作者： 李烨
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  65-66
    摘要： 目前，世界各国母语教育都非常重视基础教育阶段的口语交际能力的培养。有关言语交际功能的资料表明：在人们的日常言语活动中，听说就占了75％，读写占了25％。也就是说，口头语言比书面语言运用得更直...
  • 1198. 参与，让课堂活起来
    作者： 易云珍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  66-67
    摘要： 语文新课标明确指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生学习的兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。”但走进课堂，仍然发现不少学生没有成为主人，还是老师...
  • 1199. 激发情趣、开启心智、放飞心灵——中学语文教学之我见
    作者： 王红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  68
    摘要： 语文负载着丰富的文化，蕴含着审美情趣、情感态度、思想观念等多种内容。语文教学在培养学生的人文精神和素养方面有着其它学科不可取代的优势。如何让语文教学成为学生认识世界、了解世界、丰富知识、开阔...
  • 1200. 语文教学与学生审美情趣的培养
    作者： 王红岩
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  69-70
    摘要： 审美情趣，是指审美主体在审美活动中表现出来的喜欢什么、不喜欢什么的情感的倾向性，它是体现在个人审美活动中的一种主观的爱好。审美情趣基本上属于人的情感范畴，不仅带有个人特点，而且带有非理性因素...
  • 1201. 语文教学之“源”“流”（二）
    作者： 张建良
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  71-72
    摘要： 学生的语感能力主要表现：在阅读过程中根据具体的语言环境理解字词句的含义；读完一篇文章能了解文章的内容、结构特点：面对一道作文题，能审清题意，确定中心，选好材料，下笔成文，语言流畅，结构严谨。...
  • 1202. 让文言文课堂也生动起来——浅谈文言文课堂教学
    作者： 张东蕙
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  72-73
    摘要： 新课改轰轰烈烈地开展，其特点是以学生研讨为主，教师大胆放手，为学生创设广阔的自由空间，这一点，对文言文教学的影响是深远的。它改变了教师僵化、死板的传统教学模式，突出强调了学生的主体地位，让学...
  • 1203. 让三分钟奏响课堂主题曲的前奏
    作者： 彭敬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  75
    摘要： 一首美妙动听的乐曲，少不了引人入境的前奏；一场扣人心弦的晚会，少不了妙语连珠的开幕词；一节回味无穷的语文课，也需要丰富多彩的三分钟演讲来奏响课堂教学主题曲的前奏。它可以改变传统教学的沉闷单调...
  • 1204. 从三个方面加强语文与其它学科的沟通融合
    作者： 杨建华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  77
    摘要： 新一轮课程改革以来，广大语文教师以先进的教育理念为指导，积极投身教学改革，逐步树立起大语文教育观，改变了传统语文课程孤立、封闭、凝固、僵化的局面，教学开始走进自然、走向社会、联系现实，探索和...
  • 1205. 丰富诗歌课堂教学手段 引领学生感受优美意境
    作者： 母永华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  78-79
    摘要： 文学的骄子是诗歌，诗歌是文学的最高形式，作为文明古国和礼仪之邦，中华民族具有深厚的诗教传统。自信“不学诗无以言”的大教育家孔子开启了以“兴观群怨”为价值取向的诗教源头，并使诗教与礼教融为一体...
  • 1206. 合作学习，语文课堂教学的一朵奇葩
    作者： 冯艳萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  83
    摘要： “积极倡导自主、合作、探究的学习方式”是新课程的基本理念之一。作为三大学习方式之一的“合作学习”，在语文课程教学中不乏身影，它使语文课堂焕发出生机与活力，可在具体的操作实践中，出现新的问题，...
  • 1207. 运用“二先二后”模式提高语文课堂教学的实效性
    作者： 李建城
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  86-87
    摘要： 略懂远航知识的人都知道：一艘轮船在远航前，首先必须在码头做好充分的准备（包括油料、淡水、食物等材料的补充），起锚前还要对船体进行各种安全检查；各方面准备就绪了，接着就要明确远航的方向，以确保...
  • 1208. 浅议在初中语文课堂如何培育学生创新能力
    作者： 曹姨华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  88
    摘要： 人类社会的生存史、发展史首先就是。一部创新史。教育在培育学生创新方面，肩负着特殊使命，把学生培养成具有创新精神和创新能力的人才就是当前教育主旋律。作为基础工具课的语文学科，具有培养学生创新能...
  • 1209. 雕虫小技——谈语文作业的设计
    作者： 刘霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  90-91
    摘要： 备课要备教材，备学生；课堂要充满激情，上出精彩：复习要系统科学，考题要设计合理，富有梯度。在这五个环节中，作业一环是必不可少也是至关重要的。作业是否规范、合理有创意，可以说直接影响到教学的效...
  • 1210. 中学语文教学中学生创新能力培养初探
    作者： 沈伟强
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  92
    摘要： 现代教育理论认为，学生的“创新”能力并不是学生与生俱来的能力，学生的创新能力主要是学生在后天的被开发和被培养（主要是在学校的课堂学习）中慢慢得来的。我们教师在中学语文课堂教学中，该如何利用已...
  • 1211. 建构文化圈，营造语文学习的广阔空间
    作者： 葛汉军
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  94-95
    摘要： 建构主义认为：知识是学习者在一定社会文化背景下，借助他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。长期以来，语文教学只重视课堂教学、课堂外活动，而课堂内外一...
  • 1212. 语文课堂教学语言美浅论
    作者： 谭慧慧
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  95-98
    摘要： 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，是充满情感和美感的学科。中学语文教材中大量的散文、诗歌、小说作品都蕴含着五彩缤纷的美，彰显着丰富的自然美、社会美和艺术美。而语文学科具备向学...
  • 1213. 试论语文课堂的问题设计与提问艺术
    作者： 吕敏航
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  99-100
    摘要： 教学是一个无疑不思、不思不悟、不悟不进的过程。心理学家指出：思维是从问题开始的。作为语文教师，要在课常上开启学生的智慧之门、思维之锁，一定要设计出好的问题，讲究提问艺术，对能取得好的效果。
  • 1214. 课堂教学语言刍议
    作者： 丁万武 李进学
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  100-102
    摘要： 院校教育的中心环节是课堂教学，课堂教学中使用的主体语言是口语，它不仅是教师展开教学的主要方式和手段，更体现着一名教师的价值观、道德水准、文化修养、知识水平、审美趣味乃至心理品质和思维方式等方...
  • 1215. 浅谈职高语文教学中的板书设计
    作者： 宫延立
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  103-104
    摘要： 板书是课堂教学的重要组成部分，是教师的微型教案，是课堂教学的“眼睛”。板书恰当与否，直接影响课堂的教学效果。著名的教学法专家谭惟翰教授就曾经深刻地指出：“板书是课堂教学的重要辅助手段，对语文...
  • 1216. 学会质疑，邂逅生成
    作者： 嵇康
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  104-105
    摘要： 新课程实施以来，广大研究者就课堂教学逐渐达成了一项共识，这就是课堂应该是鲜活的、现场“生成”的。《基础教育课程改革纲要（试行）解读》指出：“课堂教学不应当是一个封闭系统，也不应拘泥于预先设定...
  • 1217. 关于文本区分
    作者： 吴永福
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  106
    摘要： 阅读指导，曾将文本分为社科类、科技类及文学类，又调整为论述类。实用类及文学类。大致还是对应的，不过各有侧重而已。其中论述类有论文、杂文、评论等，实用类有传记、新闻、报告、科普等，至于文学类仍...
  • 1218. 语文课堂教学的三重“静”界
    作者： 杨扬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  107
    摘要： 语文新课标所阐释的全新的教育理念，给语文课堂教学带来了前所未有的思考与实践。语文课堂上不同的“静”界，可以保证学生用较多的时间上探究文本、解读文本，实实在在地促进学生的发展。具体而言，课堂教...
  • 1219. 设置疑问把握“四度”切实提高课堂效率
    作者： 叶芬芳 汤秀娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  108-109
    摘要： 古代教育家孔子说“疑是思之始，学之端”；现代教育家陶行知也认为“发明千千万，起点是一问”“人力胜天工，只在每事问”。设置问题很重要。在教学上，课堂提问更是一门艺术，是教师优化教学过程、提高课...
  • 1220. 浅谈语文课堂的提问艺术
    作者： 姚晓琳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  109-110
    摘要： 著名特级教师于漪曾说过：“开始我做语文教师的时候，以为备课就是备知识，就是备教材。其实不然，这里有很重要的一环就是备思考问题，看究竟怎样的问题问下去可使学生的脑子动起来。”从教几年来，看到这...
  • 1221. 浅谈初中语文课教学的有效导入
    作者： 李小燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  111-112
    摘要： 文学家谢榛谈及文章的开头时说：“起句当如炮竹，骤响易彻。”那么一堂课的开始，也应该如此。也就是说教师应在很短的时间内使学生迅速地集中注意力，激发求知欲和思维活动，引起学习新知识的兴趣，全身心...
  • 1222. 小议语文教学中兴趣的激发
    作者： 施晔
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  113-114
    摘要： 语文课是一门知识性丰富、综合性很强的基础课。45分钟间，知识点多，信息量大，既要形象思维，又需理性思考，有时看起来容易，可话到嘴边又难以说清，提笔欲写却又无从下手。这极易让人懵懂而不自知，疲...
  • 1223. 略谈语文课堂教学中的激趣法
    作者： 王荣芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  115
    摘要： 乐学才能善求。这是古人读书的经验。乐学对职业高中的学生来说就是把学习当成一种快乐的事，有了学习的兴趣，才会锲而不舍、孜孜以求。然而兴趣不是天赋的，是在后天的环境和教育的影响下产生的。兴趣是学...
  • 1224. 让语文课充满趣味
    作者： 刘玉美
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  116-117
    摘要： 学生是因为喜欢某老师，才喜欢某学科；还是因为喜欢某学科，才喜欢某老师？这是一个不容易说清的问题。不过，如果课堂充满趣味，恐怕没有人会厌倦这个学科和这个老师吧？那如何让语文课充满趣味昵？笔者针...
  • 1225. 《我为什么而活着》教学设计
    作者： 王玲 祝宇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  117-119
    摘要： 【设计思想】 本文是一篇译作，语言简明，内容晓畅，属于自主阅读篇目。因此，重在培养学生从课文中提取、整合信息的能力，定位于现代文的阅读教学。教学过程中，应当紧扣全文的中心句“对爱情的渴望，...
  • 1226. 诵读课课型设计范例及解读课型：诵读型——诗三首（《早春呈水部张十八员外》《西江月》《秋词》）课型设计
    作者： 施列彬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  120-121
    摘要： [设计理念]：首先，旨在通过感知性、体验性、品鉴性诵读，逐步加深对诗歌的理解，获得个性化审美经验。其次，尊重学生自主学习，培养自助、互助学习习惯，促进阅读理解的内化，强调通过自助、互助等手段...
  • 1227. 分析语法结构“活”背文言字词
    作者： 卞酉霖 吴莉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  122
    摘要： 谈起语文语法教学，无论从现行教材内容的设置，平时的语文教学安排，还是试卷考查的比重，都不断地淡化。在许多人看来，语法学习是枯燥的、乏味的，还要花费大量的时间和精力，并且有一定的难度。但是从语...
  • 1228. 从平面到立体——谈《项脊轩志》的衬托艺术
    作者： 周岐雯
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  123
    摘要： 归有光是明代独具个性的散文家。其散文源于《史记》，取法于唐宋八大家，风格质朴，感情真挚。尤其是以父子夫妇之情着笔，因环境的熏染，耳闻目睹，感受深笃，文字委婉凄恻、深刻动人。《项脊轩志》行文中...
  • 1229. 作文教学中如何培养学生的创新精神
    作者： 马玉娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  124-125
    摘要： 江泽民总书记多次指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”美国哈佛大学校长也认为：“一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭。”因此，现代教育需要教给学生的不仅...
  • 1230. 中学作文教学应强化学生的“文责意识”
    作者： 姚江红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  125-126
    摘要： 在语文教育领域，最常为人们所诟病的是作文教学。很多学生写出来的作文，错别字连篇、标点符号乱用、语句不通、卷面涂改及思想内容上“假大空”等。此外，虽然《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》中...
  • 1231. 构建有效作文课堂 打造真实写作底色
    作者： 李冬梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  128-129
    摘要： 作文教学已占语文教学的半壁江山。如何搞好作文课堂教学是语文教育工作者苦苦探索的焦点问题。曾经追求作文得高分和功利性的理念，不知缠住了多少作文探索者的脚步，也不知把多少本该饱尝作文成功欢乐的孩...
  • 1232. 点燃兴趣 以用促学——对高职应用文写作课程的几点思考
    作者： 何芸
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  130-131
    摘要： 应用文写作能力是职业能力的重要组成部分，是高职院校培养实用性人才不可或缺的一门课程。然而，目前高职院校在应用文教学方面存在诸多问题，严重制约了“实用型”技能人才的培养效果。究其原因，一方面是...
  • 1233. 叶圣陶写作教学思想初探
    作者： 毛自洁
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  132-134
    摘要： 叶圣陶先生是中国20世纪著名的文学家，也是著名的语文教育家。他在20世纪20年代刚投身于文化教育事业的时候，就提出了以“诚”立身的人生信条。他一生崇尚真诚，痛恨伪饰，并将这种以“诚”为本的思...
  • 1234. 谈谈作文教学的现状及对策
    作者： 曹燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  137-139
    摘要： 一、当前作文教学的现状 目前，中学生作文水平普遍达不到基本要求。教师一谈到学生的作文，就感到头痛；学生一提到作文，犹如“谈虎色变”，每一次作文都是憋出来的。造成这一现状，不能完全归咎于学生...
  • 1235. 作文片断组接如何组出精彩
    作者： 丁道进
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  140
    摘要： 片断组接式作文在各类语文考试和作文竞赛中备受考生喜爱。它能集中而快捷地捕捉生活中异彩纷呈的动人画面，使题材更具典型性和形象性，能让读者敏锐洞察和尽情领略生活中的美与丑。其表现形式多种多样，如...
  • 1236. 话题作文“错位”写作指导
    作者： 黄洁
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  141-142
    摘要： 阅读下面的文字，根据要求作文。 生活中充满了各种各样的“错位”现象：让子女当一天家长，让闯红灯的人当一回交警，是一种“错位”。学生迷恋游戏机，商家欺骗消费者，这也是一种“错位”；在生活中，...
  • 1237. 也谈“阳关三叠”式结构在议论性散文中的应用
    作者： 张东升
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  143-144
    摘要： 相对于严格意义上的议论文，议论性散文可以包容更为丰富的内容，便于抒发真挚的情感，表达深刻的思想，也利于展示深厚的文化底蕴，很容易获得阅卷老师的青睐，因而成为作文训练的重点，考场作文的常客。
  • 1238. 浅谈高中生锤炼议论文语言的方法
    作者： 李琳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  145
    摘要： 美学家朱光潜说：“说理文要写好，也还是要动一点感情，要用一点形象思维。”可见采用形象化议论，即物明理，借象喻理，寓情于理，能使文质兼美，情理并具，色彩斑斓，辞采华章，增强可读性，富有感召力。...
  • 1239. 以保险专业为例谈对高职语文教材的几点看法
    作者： 张萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  146-147
    摘要： 语文教材，即语文教科书，是根据语文教学大纲的规定和学校语文教育的实际需要，为师生教学应用而编写的、系统反映教学内容的专门材料。语文教材质量的高低，直接关系到教学活动的顺利开展和学生的发展。上...
  • 1240. 中学语文网中网
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  147
    摘要： 中学语文网中网（http：／／www．1aomu．cn）承蒙广大网友的支持与厚爱，资料已大量增加，各类教学素材已达到80000篇（个），其中教案13000篇，课件10000多个，教学参考30...
  • 1241. 浅论语文新课程标准的表述问题
    作者： 何柳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  148-149
    摘要： 迄今为止，语文新课程改革已经轰轰烈烈地走过了八个春秋。在这八年里，无论是课程理念还是实践课堂，语文教学都发生了许多变化。从初始积极努力的小面积推行到逐渐大规模大范围的普及，可谓风起云涌。在课...
  • 1242. 新课程理念下不可忽视教师的主导作用
    作者： 刘玲华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  150-151
    摘要： 语文新课程标准确立学生在教学过程中的主体地位，倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式。随着语文新课程改革的不断深入，越来越多的老师逐步转变教育观念，用发展的眼光确立以学生为主体的观念，并加以...
  • 1243. 新高考比喻型作文的应对策略
    作者： 李志国
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  154-155
    摘要： 随着高考作文的日渐发展，命题形式也变得多样。近几年来，高考作文话题中，比喻型作文的比重呈上升的趋势。在以往的高考试题中，如江苏卷的“风头、猪肚、豹尾”、辽宁卷的“今年花胜去年红”、广东卷的“...
  • 1244. 中学语文教学资源网介绍
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  155
    摘要： 中学语文教学资源网（http：／／www．ruiwen．com）是浙江省瑞安十中尹瑞文老师的个人网站，自2000年建站以来，始终坚持“关注语文教学，服务语文教师”的办站方向，通过网上互动．丰...
  • 1245. 谈高考作文“中心明确”技法
    作者： 张艳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  156
    摘要： 文章中心是一篇文章构思布局的关键所在。任何一篇文章要想成为佳作，就必须具备一个清晰明确的中心，这一点，对于考场作文来说尤其重要。在高考作文的要求中，“中心明确”虽然属于基础等级部分，但是一篇...
  • 1246. 如何实现中考作文语言的自我突破
    作者： 张丽霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  157-159
    摘要： 在2009年中考作文评分标准里，60分的作文，语言占25分。这个比重的分数，相信每个考生都不会忽视。但是语言能力的提高不是一蹴而就，而是长期积累的结果。对于就要参加中考，平素语言积累不够的考...
  • 1247. 成语运用题设计的“三宜”与“三忌”
    作者： 丁晓梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  160
    摘要： 成语运用是语文高考试题中的常见题型。在模拟练习中，如何设计一道针对性较强的成语运用题，笔者认为，可从以下三个方面进行把握： 一、宜贴近现实，忌生冷艰深 从历年的高考题目来看，成语运用题重...
  • 1248. 高中语文学生自主备课的实验研究
    作者： 余鹂 肖艳盛 郑肖梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  7-8
    摘要： 当今世界教学方法有很多，如美国布鲁纳的发现教学、德国根舍范例教学、前苏联赞可夫的发展教学、我国钱梦龙三主原则教学，他们的基本原则都是以学生为主体，与我们所讲的自主学刊有异曲同工之妙。我国教学...
  • 1249. 创设空灵之境，还学生以主体
    作者： 朱世丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  11-12
    摘要： 师范语文课程改革是在中小学课程改革的强兵压境中，开始了艰难地起步。言其艰难，是因为师范课改气氛不浓，有不少教师的课不太受学生欢迎。教师主导难以导通，学生主体无法体现，课程改革举步维艰。
  • 1250. 浅议初高中文言文教学的衔接
    作者： 黄三荣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  13-15
    摘要： 高中语文学习较之初中，有了较大的跳跃。诸多教学中的现象表明，初中文苦文学习与高中不仅产生了很大的跨度，甚至出现了“断层”。高中教师以为学生应该掌握的知识，学生不会，语法是一问三不知。出现这样...
  • 1251. “主题词”的“人文情怀”——《大学语文》课堂教学初探
    作者： 任慧群
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  15-16
    摘要： 对于刚步入大学的理工科学生来说，语文课没有任何新鲜感。十几年的语文应试教育，甚至还会让他们对这一课程感到有些无奈。实现与中学语文教学的衔接，在有限的课堂教学中，如何让理工科学生对语文学习产生...
  • 1252. 浅谈高职语文教学的改革
    作者： 杨玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  17-18
    摘要： 语文作为最重要的交际工具，是高职院校学生必修的主要文化课程之一，它既是一门具有基础性和工具性的学科，同时也是一门人文性的学科，对培养高职学生良好的人文素养、科学素养、职业素养，培养创新精神、...
  • 1253. 支架式教学模式在语文教学中的运用研究
    作者： 刘晓蓉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  19-20
    摘要： 支架（scaffolding），原指建筑行业中使用的脚手架。伍德（Wood，1976）最先借用此术语来描述同行、成人或有成就的人在另外一个人的学习过程中施与的有效支持。学习支架即在学生学习过...
  • 1254. 语文教学应加强口才训练，提高学生的综合素质
    作者： 黎妙嫦
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  23-24
    摘要： 口才是一个人智慧的反映，它是影响一个人事业成功、人际和睦、生活幸福、精神愉快的重要素质。我们身边许多人在熟悉的亲人、朋友面前闲话家常时，侃侃而谈，但一旦与领导、陌生人交谈，或在公众场合发言时...
  • 1255. 关于语文课堂拓展问题的思考
    作者： 汪志刚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  29
    摘要： 拓展教学时下已成为非常流行的教学思路，它存在于各类语文课堂中，由于这种教学思想能活跃课堂气氛，激发学生学习语文的热情，又能拓宽学生知识视窗，增强课堂教学的丰富性，所以它历来受到广大语文教师的...
  • 1256. 语文阅读课应凸现“以人为本”的教育理念
    作者： 夏二梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  32-34
    摘要： 语文是一门负载文化传承的学科，语文课程丰富的人文内涵往往对学生的精神领域潜移默化地产生持久的影响。阅读教学是语文教学的。个极其重要的方面，《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在总目标中对...
  • 1257. 遵循教学规律，拓展学生语文阅读时空
    作者： 郑秀群
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  35
    摘要： 阅读是语文学习的重要手段，也是认识周围世界的一种方法。学好语文，不只是靠课堂上的“教”，还要靠“读万卷书”的知识积累，“行万里路”的生活阅历和体验。
  • 1258. 初中语文名著阅读的调查与思考
    作者： 易靓靓 李山林
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  36-38
    摘要： 学生语文素养的形成必须经过大量的课外阅读。教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在“附录二”中提出了“关于课外读物的建议”。而在新课标内容中，关于初中名篇阅读列出的书目有10多...
  • 1259. 让初中语文阅读教学真实起来
    作者： 吴若芬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  40
    摘要： 一个人的学习是从阅读开始的，由此可知，初中语文教学中阅读教学是重中之重。在语文教学改革中，阅读教学改革的呼声越来越高，广大语文教学工作者积极探索，认真研究，为改进阅读教学付出了很大努力。然而...
  • 1260. 信息技术与语文阅读教学整合刍议
    作者： 齐爱莲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  41-42
    摘要： 长期以来，在语文教学中，学生一直处于被动地位，始终处于“被追问”的状态中。教师垄断了课堂上的教学沟通，垄断了学生与文本的直接对话。学生渐渐失去了自己猎取知识的能力。新课标认为，学校教育应成为...
  • 1261. 农村中学语文阅读教学浅议
    作者： 邢荣霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  45
    摘要： 中学语文阅读教学的现状如何？就乡村普通中学而言，在应试教育与传统观念的背景下，阅读教学存在着许多的不足，笔者听过不少教师的阅读教学课，其中不乏优质课，但不尽如人意的课也大量存在。有不厌其烦的...
  • 1262. 语文教学要关注朗读的有效性
    作者： 马彦敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  46
    摘要： 朗读，是语文教学的一种重要手段，古人朱熹曾经指出：“儿读书……只要是多读几遍自然上口，永定不忘。”语文新课标也明确指出：阅读教学要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中培养语感，...
  • 1263. 研读文本——有效教学的基石
    作者： 王静
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  47-48
    摘要： 作为一位语文教师，如何才能上出一堂精彩的语文课呢？工夫全在备课。翻阅一些专家和特级教师的文章，他们对于备课都有着自己独到的见解：窦桂梅老师“关注预设、抓题眼”；
  • 1264. 也谈课堂师训的有效性——磨课有感
    作者： 方利贞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  51-52
    摘要： 磨课，对于教学新手来说，是一种磨砺自己课堂教学功力的重要手段和方式，对于指导老师来讲，也是通过教学相长，进一步提升自己、共同进步的极好机会。怎样帮助新教师有效地提高教学能力，从而练出上好一堂...
  • 1265. 一得之见——析《边城》中一个描写心理活动的句子
    作者： 邹小千
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  52
    摘要： “京派作家”沈从文的传世名作《边城》已被选入高中语文第一册。虽是节选，但它们具有相对的独寺性。这部中篇小说以对边地山城的自然景致、生活风习和人物性格的有声有色的描绘、浓郁的地方色彩、逼真的细...
  • 1266. 也谈对文学文本的多元解读教学
    作者： 哈洪林
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  53-54
    摘要： 过去，由于种种原因，对文学作品的分析总是为阶级论、社会性质等所束缚，使得教材、教参、专家对文学作品的解读坠入单一的概念化的框框。语文课堂教学中，教师往往因循教材、教参和专家的盖棺定论，对文本...
  • 1267. 我对《世间最美的坟墓》的三度设计
    作者： 周世媛
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  54-55
    摘要： 在最近一次浙江师范大学和我校结对的师资培训活动中，笔者被推荐上一堂公开课，课文是奥地利作家茨威格的《世间最美的坟墓》。初次设计的思路大致如下：
  • 1268. 从系、序角度进行文本解读的实践与思考
    作者： 李芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  56-57
    摘要： 当前，随着语文教学改革的进一步推进，对课文课堂教学效益提升的途径所进行的探索也正在逐步深入，其中对阅读教学的策略研究，以及从方法论角度所进行的探索已有了一些突破性的进展，诸如对语文教学本职使...
  • 1269. 阅读教学备课先要念好“三字经”
    作者： 陈梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  58
    摘要： 语文阅读教学存在太多的不如人意，问题是多方面的，备课无疑是其中最重要的方面。具体表现在：文本解读不到位，仪凭占有的有限材料就匆忙下笔，写出教案：教学目标制定、达标点的选择以及教学方法的确定存...
  • 1270. “节外生枝”亦精彩
    作者： 吴秀珍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  59
    摘要： 《窦娥冤》是我国十大古典悲剧之一，其第三折是全剧的高潮，被选入苏教版中等职业学校国家审定教材《语文》第三册。这折戏着重刻画了窦娥善良美丽的内心世界，突出表现了窦娥负屈含冤却不甘于屈从命运的抗...
  • 1271. 主体参与，合作探究——语文课堂教学的生命
    作者： 范红涛
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  60
    摘要： 随着新课标理念的逐渐落实，语文教学已初显生机。新课标提倡的“合作探究”的学习方式，打破了多年来以教师“传授知识”为主的机械模式，学生的“主体”地位得以凸显。学生在学习中主动学习、自主质疑、与...
  • 1272. 古代抒情诗文审美教学三步曲
    作者： 谭波
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  61
    摘要： 提高中学生对占文的欣赏品位和审美情趣，是新课标的要求。中学生都爱美，可是他们对什么才是真正的美，如何欣赏美还不很明了，难以进行深层次的审美判断。这是由于他们的审美能力还不强造成的，因此，教师...
  • 1273. “对话式”语文课堂教学模式实施策略探析
    作者： 姜欣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  62-64
    摘要： 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》指出：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”随着新一轮教学改革实践的深化和教学理论的不断完善，“文科...
  • 1274. 生活，语文课堂“互动”的源泉
    作者： 李绚丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  64-65
    摘要： 一堂好课离不开师生的双边活动，语文课堂更是如此。师生互动课堂气氛活跃，教学生体、客体才能产生兆鸣，最终达到完美的课堂教学效果。然“互动”谈何容易!教师信心满满地走向“战场”，狼狈不堪地走下课...
  • 1275. 让语文课堂成为师生情感交流的舞台
    作者： 叶炎明
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  66-67
    摘要： 语文是一门充满人性之美，最具趣味性的课程，也是学生最感兴趣的课程。曾几何时，我们的语文课堂却走向了单调沉闷，走向了枯燥无趣，以至于学生们讨厌语文，害怕语文，甚至于渐渐远离语文。究其原因，不在...
  • 1276. 与诗人对话——情境式古诗教学尝试
    作者： 张荣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  68
    摘要： 诗歌，以其优美的意境、丰富的想像、凝炼的语言、真挚的情感成为文学宝库中的奇葩。从“关关雎鸠，在河之洲”到李白、杜甫，从苏轼、李清照到关汉卿、马致远，吟诵自然，反映现实，歌咏志趣，抒写性情，不...
  • 1277. 在生活中学语文，从《语文》课本中学会生活
    作者： 卞毅古
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  69
    摘要： 笔者担任初中语文的教学工作，二十三年来摸索出一套“在生活中学语文，从《语文》课本中学会生活”的教学方法，在教学实践中，发现这一办法行之有效，现具体阐述。
  • 1278. 创设愉悦的语文教学情境
    作者： 尹春雷 胡建华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  70-71
    摘要： 理想中，语文教学因其人文的优势应是让人喜欢的；现实却是，为了应试，语文教学很少发挥课文情感因素、审美因素，而代之以对文章肢解过后琐碎的理性分析。模式化的词语识记、段落划分、中心归纳，
  • 1279. 语文教学中的规律探索
    作者： 孙向军
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  74-75
    摘要： 长期以来，中学语文教学存在着出力不讨好的现象，也就是说，教师苦教，学生基于苦学，可考试成绩往往事与愿违，目前随着新课改的不断深入，这一矛盾日益突忆以致教师教得迷茫，学生学得费劲。虽然语文不像...
  • 1280. 浅谈语文教学中创新能力的培养
    作者： 陈建军
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  76-77
    摘要： 《语文新课程标准》强调：学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者，并积极倡导自主、合作、探究的学习方式。语文教师要更新教育观念，从多方面培养学生的创新能力。结合多年的教学实践，笔...
  • 1281. 做好预习工作，打造高效语文课堂
    作者： 易兰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  77-78
    摘要： 我国新颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》提出了新课程的基本理念：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、培养学生收集和处理信息的能...
  • 1282. 论语文教学中的非正式评价
    作者： 李俊杰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  80-81
    摘要： 非正式评价，顾名思义，就是与正式评价相对而言的一种评价方式，其存日常的教学活动中应用非常频繁，但由于其“非正式性”，而常常遭受到人们的忽视，再加上比较难以把握这种评价的实质，
  • 1283. 初中语文教学生动性探析
    作者： 孟士红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  82
    摘要： 语文教学应是一种情感丰富的教学。它不单是借助一篇篇典范的作品向学生传授语文知识的教学，更应是教师以自己对学生真挚的爱心，借助作者的情感与学生进行情感的交流的教学过程。教师要努力使自己的语言生...
  • 1284. 初中语文教学与情感教育浅谈
    作者： 李凤珍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  83
    摘要： 多年以来，我们的教育存在着重知识构建，轻感情渗透，重智商训练，轻美育熏陶的偏颇。尤其在初中语文教学中则存在着重视语言的逻辑合理性而轻视语言的情感倾向性。随着教育教学改革的深入发展，素质教育的...
  • 1285. 在中职语文课堂中渗透赏识教育
    作者： 吉云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  84-85
    摘要： 中职学生属于一个特殊的学习群体。由于学习成绩不好、学习习惯和思想品德不良等原因导致他们在社会生活中处于“低人一等”的境地。有些学生表现出对学习缺乏自信，厌学、自卑、心理承受能力差；而有些学生...
  • 1286. 三维目标中的过程展开
    作者： 吴永福
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  86-87
    摘要： 语文学习有三维目标之说，即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。其中过程与方法这一维是对应于教学展开及方法运用的。语文教学中，过程展开肖然与教学的内容有关。本来知识的运用即为能力，但语文...
  • 1287. 五年制高职语文《我与地坛》（节选）课堂教学设计
    作者： 王宁 陈淑丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  87-88
    摘要： 一、背景分析 （一）教学目标 1．知识目标：①了解作者的生平。 ②理清作者感悟生死和亲情的思路。
  • 1288. 《拿来主义》教学设计
    作者： 朴吉善
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  89-90
    摘要： 【教学目标】 1．知识目标 （1）学习本文破立结合的论证方式。 （2）学习本文综合运用比喻、类比、举例等多种论证方法。
  • 1289. 《兰亭集序》教学设计
    作者： 韩冬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  93-95
    摘要： 设计依据： 中华传统文化博大精深，古诗文是这一文化精髓的载体之一。《普通高中语文课程标准（实验）》对古诗文教学提出的要求是：“能借助注释和工具书，理解诗句含义，读懂文章内容。”“注重审美体...
  • 1290. 《应聘》教学设计
    作者： 林远
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  96-97
    摘要： 【设计理念】 《应聘》是高教版中等职业教育国家规划教材《语文》第三册第六单元中的课文，着重介绍了应聘的要求和技巧。根据新课改的理念，结合中职生的专业特点，本课时的教学将创设情景，模拟面试，...
  • 1291. 试析刘兰芝爱情悲剧的原因
    作者： 杨泽华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  98
    摘要： 《孔雀东南飞》是我国第一首长篇叙事诗，也是我国古代民间文学中的光辉诗篇之一，千百年来流传不绝，“传乎民间，布存人口”。其原因固然在于它的艺术魅力，不过，诗歌题材方面的原因也不容忽视。
  • 1292. 巧辩论 析形象 明主旨——《项链》主人公形象及主旨辨析
    作者： 卢红林
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  99-100
    摘要： 选入高中语文第四册的《项链》，是法国作家莫泊桑的一篇短篇小说。为了帮助学生全面理解课文内容，充分认识人物形象，进而明确小说主旨，在学习这篇课文时，笔者首先简要介绍了故事的时代背景，指导学生阅...
  • 1293. 激发学习兴趣，提高教学效果
    作者： 巫鹏程
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  100-101
    摘要： 孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。兴趣是最好的老师，是一种重要的意向性心理因素。在语文教学中要想提高学生的语文能力，最大限度地提高教学质量，
  • 1294. 浅谈语文课的导入
    作者： 顾平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  102-103
    摘要： 导入是一堂课的切入点，也是课堂教学内容的一部分，又是组织教学的科学而巧妙的手段，凝结着教师的创造性劳动。好的导语就像唱戏的开台锣鼓，未开场先叫座儿。
  • 1295. 语文课堂教学中提问艺术探讨
    作者： 刘婧
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  103-104
    摘要： 语文课堂教学中的提问，是贯穿整个教学过程的脉络。《心理学》告诉我们，人类的思维总是在提出问题和解决问题的过程中进行的。良好的提问艺术可以优化课堂教学过程，使师生不断处于和谐的信息交流中，从而...
  • 1296. 语文课题导入艺术略谈
    作者： 柳根存
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  109
    摘要： 语文课题的导入是语文课堂教学的开端，它必须遵循两大原则：一是“切题”，二是“激趣”，可采用如下措施。
  • 1297. 注重积累，让写作插上飞翔的翅膀——浅谈中职语文教学中的阅读与积累
    作者： 姚庆萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  110
    摘要： 古人云：“积土成山，积水成渊。”读书做学问贵在一个“积”字，如果不注重积累，学生的语言仓库就会匮乏，学生的语言泉流就会干涸。那么，怎样进行语文积累呢？
  • 1298. 浅谈鉴赏古典诗词的人物形象
    作者： 张慧杰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  111-112
    摘要： 中国是一个诗的国度。诗歌以它独特的艺术魅力感染着每一个读者，使我们的生活充满诗意。新课标要求：培养鉴赏诗歌的浓厚兴趣，丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养。
  • 1299. 中学语文网中网
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  114
    摘要： 中学语文网中网（http：／／www．laomu．cn）承蒙广大网友的支持与厚爱，资料已大量增加，各类教学素材已达到80000篇（个），其中教案13000篇，课件1O000多个，教学参考30...
  • 1300. 多媒体在古诗文教学中的妙用
    作者： 陈新如
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  115
    摘要： 我国疆域辽阔，文化灿烂，历史悠久。在浩瀚的历史长河里，诗歌以她独特的魅力，描绘着河山的壮丽，人民的勤劳，爱情的美好，个人的奋发，生活的芜杂、社会的变迁，
  • 1301. 别让多媒体沦为语文新课改的绊脚石
    作者： 李红娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  116
    摘要： 电脑多媒体是当今课堂教学中重要的现代科技于段之一。它具有生动、形象、直观、全面调动学生感觉器官的特点，受到了广大师生的欢迎。在语文教学中，运用多媒体教学，对激发学生的学习兴趣，拓展课程资源，...
  • 1302. 语文课教学中多媒体技术运用技巧初探
    作者： 鲁峰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  117-118
    摘要： 20世纪中后期以来，网络和多媒体迅速融入人类生产生活的角角落落。以多媒体为核心的信息技术已成为拓展人类能力的不可或缺的工具。信息技术的飞速发展必然地对教育提出了新的要求，传统教学方式如今已难...
  • 1303. 纲举目张，“文”“言”并重——听《诲人不倦》引发的思考
    作者： 曾蓉蓉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  118-120
    摘要： 自2007年11月《〈论语〉选读》正式在浙江范围内开修以来，如何教好《论语》成了我们必须探究的。个问题。相当一部分老师教学《论语》只停留在疏通文意和字词句的梳理上，有部分老师自己对《论语》“...
  • 1304. 对作文教学目标预设与生成的思考
    作者： 邵军祥
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  121-122
    摘要： 语文教学改革的核心领域是课堂教学，而课堂教学改革的核心是教师专业化的发展。因此，教师如何研究自己的课堂教学，促进作文教学是实现语文“有效教学”的关键因素之一。
  • 1305. 写作教学要重视联想能力的培养
    作者： 杨隽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  122-123
    摘要： 写作教学作为语文教学的重要组成部分，直接影响到语文教学的效益。长期以来，语文教学原有的近乎自觉组织状态的作文能力没有得到优化，相当一部分学生对作文还存有不同程度的神秘感和恐惧感。有这样一个故...
  • 1306. 式论当前高校写作教学的症结及对策
    作者： 罗传清
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  124-126
    摘要： 在20世纪90年代以前，写作课曾经是大学中文系的一门十分受重视的专业基础课程，但近年来却呈现出每况愈下的态势：在二级学科里我们找不到它的身影；在三级学科里它也彷徨四顾，找不到自己的归属。
  • 1307. 浅谈初中生的写作材料准备
    作者： 董晓敏 陈姝
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  126-127
    摘要： 在作文教学实践中，笔者有一个深刻的体会，平时班级里作文写得好的学生，一般总是少数几个熟悉的面孔，而大部分的同学则由于阅历不深，加上生活环境的限制以及阅读量跟不上等诸多原因，作文写得干枯无味，
  • 1308. 让真情流淌于笔端
    作者： 丁向阳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  128
    摘要： 暑假期叫，读吴学昭女士的《听杨绛淡往事》，真觉得有无限春暖遣于笔端——杨绛先生与钱钟书先生与书结侣、恩爱一生的故事，或读之莞尔，或读之歆羡，或读之深思…人事历历，如在眼前。
  • 1309. 一花一世界
    作者： 苏宝华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  129-130
    摘要： 一次以《山重水复疑无路，柳暗花明又一村》为题的作文考试中，整个年级的学生中有将近三分之二同时列举了司马迁、苏武等事例，引述的语言以及论述的角度也都惊人的雷同。
  • 1310. 培养与训练观察能力让学生作文言之有物
    作者： 谢群威
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  131-132
    摘要： 常听有些中学生说：“我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。”有的干脆说：“我真不知道该写什么，从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。内容空...
  • 1311. 提高中学生写作水平的有效途径
    作者： 谢银芬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  132-134
    摘要： 作文是语文教学中的一个难点，一直困扰着广大教师和学生。每次作文课，总能看到学生愁眉苦脸，因为他们没有东西可写，没有感情可发，在老师的强硬规定下，他们只好不情愿地挤出一篇味同嚼蜡的“陈芝麻烂谷...
  • 1312. 借助目标设定和成功体验激发学生的写作潜能
    作者： 李文忠 熊纪涛
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  135
    摘要： 接到写作命题和话题材料后，破题并写出优秀作文是评估中学语文教学质量的重要依据，也是师生语文学习孜孜以求的目标。按照优秀作文的综合评定标准，进行逐项分解，设定层级目标，引领学生逐个完成该目标。...
  • 1313. “字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”——谈谈作文的修改
    作者： 楚广新 胡延永
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  136-137
    摘要： 我们要让学生形成修改文章的习惯，力求做事求工。曹雪芹之所以能成就名著，确实是“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的缘故，如何引导学生修改文章呢？笔者认为有以下办法可循：
  • 1314. 作文要有凝重的厚度
    作者： 吴玲花
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  137-139
    摘要： 著名作家毛志成认为：“中学生应写大气文章，眼大、心大、手大。”在作文教学中，要引导学生蓄养丰富的情感，开阔的视野，敏锐的触角，厚实的思想和文化的积淀，使文章具有启迪人生，塑造心灵的厚质感。
  • 1315. 高中生“美文”写作基础学法与特技指导
    作者： 汪明霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  142-144
    摘要： 散文阅读和写作在高中语文教学中占有重要地位，在现代生活中也成为人们表达思想情感的重要体裁。再视散文教学研究，既符合高中新课程的要求，也适应社会的发展，更是满足了学生情感表达的需要。
  • 1316. 立意新颖成华章
    作者： 张恒峰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  145-146
    摘要： “文章随世转，无日不争新。”文以载道，立意是文章的灵魂——“意犹帅也”。有新意的作文，令人读后爱不释于。如果是考场作文，则可引起阅卷老师的审美愉悦，自然“身价”倍增。
  • 1317. 语文课堂教学拓展延伸策略管窥
    作者： 郭敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  147-148
    摘要： 语文新课标实施以来，语文课堂的拓展延伸受到了语文教育工作者们的空前重视。大家纷纷认识到，语文课程不再是孤立于象牙塔内的无根之木，而应是汇聚万千江河的大海。“语文即是生活，生活即是语文”就是在...
  • 1318. 谈《贝多芬：扼住命运的咽喉》的几处译文
    作者： 李清华 陈浩
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  149-150
    摘要： 人教社高中语文选修教材《中外传记作品选读》选取了傅雷翻译的罗曼·罗兰的《贝多芬传》的一部分，课文标题是《贝多芬：扼住命运的咽喉》。选编这篇课文目的很明显是引导学生感受贝多芬敢于向生活苦难挑战...
  • 1319. 高教版中专《语文》指瑕
    作者： 王明利
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  151-153
    摘要： 华东师范大学教授倪文锦主编并经全国中等职业教育教材审定委员会审定的中专《语文》课本，自2001年出版发行以来，影响较大，全国各地很多中专、职业类学校都在选用。在使用过程中，我们陆续发现了很多...
  • 1320. 规范表达，优化古诗词鉴赏的结果
    作者： 唐开发
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  153-154
    摘要： 历年来选入高考试题的古诗词所抒发的都是人之常情，文字较浅易，切入角度较小，回答起来并不是很难。但答题的结果年年失分严重。究其原因，近年采取“综合能力评价的方式”设计题目，较有层次，因此，评分...
  • 1321. 2010年高考作文备考攻略
    作者： 白新生
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  155-156
    摘要： 一、2009年高考作文的命题特点 2009年全国各省市的高考作文命题，在内容方面有如下显著特点：关注社会热点，贴近学生生活，注重理性思辨，体现新课标精神。比如，全国1卷的作文，表面上说小动...
  • 1322. 浅谈语文教学中的德育渗透
    作者： 朱继玉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  157
    摘要： 在语文教学中贯彻德育教育，是语文教学的目的之一。语文教学对学生进行思想品德教育有两个先天性的优势：一是教材方面的优势，二是学生朗读的优势。那么如何利用优势将德育教育渗透到语文教学过程中？
  • 1323. 第七届“孔子杯”中学生作文大赛获奖名单
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  158-160
    摘要： 首先，感谢第七届“孔子杯”中学生作文大赛的参赛者，祝贺“孔子杯”大赛的获奖学生和辅导老师!
  • 1324. 在语文教学中实施人文教育的策略
    作者： 张惠平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  4-5
    摘要： 语文不只是思维与交际的工具，更是人文精神的载体。可以说，语言系统的学习和运用，人文精神的积淀和养成，应是语文教育的两个基本坐标。在传递人类文明，弘扬人文精神和人文传统方面，语文教育所起的作用...
  • 1325. 浅谈语文教学中的情感教育
    作者： 蒲日材 黄玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  6
    摘要： 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》指出：语文教学目标必须从知识与能力、过程与办法、情感态度与价值观三个维度设计。语文教学必须煎视情感教育已是学界共识，但情感因素具体应该包括哪些却是仁者...
  • 1326. 听说教学在中国语文教育史上的处境分析
    作者： 李虎军
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  7-8
    摘要： 按照伽达默尔的解释，“处境”这个概念体现了一种限制视野的可能性的观点，从感悟上来说带有一定的贬义色彩。本文就是通过对听说教学在古代和现代语文教育史上的尴尬地位的分析，揭示出听说教学在语文教育...
  • 1327. 浅谈模仿学习与创新学习的关系
    作者： 姚荣光
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  8-9
    摘要： 说到学习，我们知道有两个阶段：模仿学习与创新学习。“模仿”就是照着做的意思。从学习的角度而言，就是用标准规范自身，以形成良好习惯并厚积知识，借鉴经验，夯实基础；“创新”就是抛开旧的、创造新的...
  • 1328. 中职语文应用文教学运用“任务驱动教学法”初探
    作者： 李莺
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  10-11
    摘要： 应用文是人们在日常工作、生产、学习、生活中，联系事情、交流信息、处理事务、解决问题而经常应用并用有一定惯用格式的实用文体。在现代生活中，应用文的写作，无论是对机关文秘人员，还是普通公民，都具...
  • 1329. 对高中语文教学改革的几点思考
    作者： 丁艳艳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  14
    摘要： 语文是一门能够启发和教育人的学科，但传统的高中语文教学局限于课本、课堂和大量的练习题，学生学习缺乏积极主动性。在素质教育不断推进的背景下，在推进语文教学改革的过程中，语文教学仍然存在着很多问...
  • 1330. 初中语文课堂教学中运用有效教学理念的研究
    作者： 宋有平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  15
    摘要： 有效教学的理念是针对教学效率问题提出的“有效教学”观认为教学是艺术，更是科学，我们既可以对教学过程或结果进行科学地评判，也可以用科学的理论与有效的方法来指导以增强教学效率。因此，优化教学过程...
  • 1331. 语文课堂教学对学生评价现状的思考
    作者： 张缨
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  18-21
    摘要： 课堂教学评价是一种在课程实施的过程中对学生的学习进行评价的方式。这种评价采取目标与过程并重的价值取向，对学习的随机效果、过程以及与学习密切相关的非智力因素进行全面的评价。这种评价主张内外结合...
  • 1332. 基于职业汉语能力培养的中职语文教学浅探
    作者： 叶杰英
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  21-23
    摘要： 伴随知识经济的发展，人才的争夺日趋激烈，职业胜任力成为人们关注的一个话题。国家劳动和社会保障部在对数以千计的职业进行分析的基础上提出了八种核心能力，这八种能力是实现个人职业生涯的成功所必备的...
  • 1333. 浅谈创新教育在职业教育教学中的体现
    作者： 党寅山
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  24-25
    摘要： 前总书记江泽民很早就指…“创新是一个民族的灵魂”，“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命”。创新教育是知识经济时代发展的必然要求。那么什么是创新教育呢？创新教育是指以...
  • 1334. 浅析中职语文口语交际教学存在问题及解决方法
    作者： 倪晨艳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  26-27
    摘要： 市场经济的繁荣，信息时代的到来，通讯工具的发达，使人与人在交往过程中火量使用口语。在培养中职学生的诸多能力中，口语表达能力是最基本、最重要的一种技能。每一行业、每一领域，小到个人对话、交流，...
  • 1335. 立足语文本位，服务学生专业
    作者： 陆群慧
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  28-29
    摘要： 中等职业教育，与市场需求和劳动就业紧密结合，着力培养适应经济社会发展需要的第一线的高素质劳动者和技能型人才。因此，职业教育是以能力为本位的教育，强调培养学生解决实际问题的能力，着重能力的训练...
  • 1336. 发挥形成性评价的激励功能，提高语文教学质量
    作者： 邹国飞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  30-31
    摘要： 长期以来，中小学语文教学评价多是以教师为主体，以书面考试为载体，用分数量化等终结性评价来榆测学生的知识和能力，忽视对学生学习过程的形成性评价。这种单一的评价方式脱离了学生的心智发展，脱离了语...
  • 1337. 高中语文课堂对话教学策略的运用与反思
    作者： 陈志忠
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  32-33
    摘要： 新教学理念只有经受课堂教学的实践和检验，才会具有最强的活力和生命力。语文课堂教学如何顺应时代潮流紧跟改革步伐，在继承中发展，在发展中提升，这已切切实实地摆在我们面前。对话教学理论在语文课堂教...
  • 1338. 语文教学中如何真正落实“增效”的几点思考
    作者： 庄留平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  34-35
    摘要： 虽然十几年来各级教育部门大力推行素质教育，新课程改革也已有好几个年头，但由于升学的压力和家长过高的期望，也导致素质教育始终得不到真正的实施，学生的学业负担非但没有减轻的迹象，反而有加重的趋势...
  • 1339. 浅谈中国四大名著选文教学
    作者： 刘盼
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  38-39
    摘要： 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》中第四学段的阅读目标提出了：“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”可见名著阅读在语文...
  • 1340. 传统语文教育对当今语文教学的借鉴意义
    作者： 李立夏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  40-41
    摘要： 我国的语文教育滥觞于先秦时期，迄今已有两千余年的历史；在这个漫长的发展过程中，它集中研究汉语言的特点和对民族文化的传承，从而形成了鲜明独特的民族色彩。但是这种传统传承至清末民初，却遭到当时部...
  • 1341. 王筠的语文教学法思想述评
    作者： 王洋洋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  42-43
    摘要： 王筠（1784—1854）是我国清末的教育家。作为一个很有历史使命感的人，他结合当时的历史条件，总结和概括了当时语文教育中的经验教训，写了《教童子法》这样一篇很有价值的语文教学专论，其中的很...
  • 1342. 例谈研究性阅读的分类
    作者： 肖静
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  45-46
    摘要： 随着课程改革的逐步深入，在语文阅读教学中开展研究性阅读活动已日渐广泛。了解研究性阅读的分类，可以使这种开放性的阅读活动开展更容易着手，教学重点更加突出，提升学生阅读能力、探究能力等教学目标更...
  • 1343. 浅谈个性化阅读中的小组合作学习
    作者： 杨国强
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  47
    摘要： 《普通高中语文课程标准（实验）》中提出“应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美情趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解”。而...
  • 1344. 阅读教学中教师的引领艺术探究
    作者： 陈安
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  48-49
    摘要： 阅读教学是学生、教师和文本之间的一个交流过程，它是人与文本的心灵沟通，是学生陶治情操、提高语文素养的一个重要环节。而在阅读教学中，教师既要尊重学生的主体地位，又要充分发挥其指导作用，成为学习...
  • 1345. 浅谈培养学生的良性阅读心理
    作者： 潘月花
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  50-51
    摘要： 语文新课标提出，基础教育课程改革的目标之一就是：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动于，培养学生搜集和处理信息的能力、获得新知识的能力...
  • 1346. 文言文教学中“五读法”培养学生的语感
    作者： 方正 程卫丹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  51-52
    摘要： 何谓语感？叶圣陶认为：“对语言文字有灵敏的感觉，就是语感。”即他说的，“不了解一个字一个词的意义和情味，单靠翻字典词典是不够的，必须在日常生活中随时留意，得到真实的经验。这样对于语言文字才会...
  • 1347. 初中语文课阅读教学现状及应对策略
    作者： 方朝红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  53
    摘要： 在我们的日常生活中，阅读已经成为不可或缺的内容，人们常常把阅读看作打开知识宝库入门、通往人类精神世界的一把钥匙。因此，作为语文教学的一个重头戏——阅读教学倍受大家的关注，在这里，笔者对初中语...
  • 1348. 紧抓“三把”，完善学生个性化阅读
    作者： 卢翠兰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  57-58
    摘要： 新课改的实施，为中学语文课堂教学注入了新的活力，它强调学生在阅读中要说出“自己的体验”，鼓励学生与文本直接对话，让学生读出自己，读出问题，读出独特的新颖见解。这种尊重学生独特体验的阅读方式我...
  • 1349. 朗读教学中存在的问题及应对的措施
    作者： 李霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  58
    摘要： 1．朗读的时间不够充分。充斥于语文课堂的“讲问教学”挤掉了学生读书的时间，一节课40分钟，学生朗读的时间却不到5分钟，朗读练习往往是来去匆匆，如雁掠过，且又“雁过无痕”。
  • 1350. 四条主线提升语文课堂教学有效性
    作者： 王建斌
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  59-60
    摘要： 目前语文教师有一个非常突出的问题：一部分教师仍在课堂中讲的口干舌燥、筋疲力尽，学生却听得头昏脑胀；另一部分教师在积极尝试新课程理念指导下的新的教学方法，却经常流于表面形式，收不到预期的教学效...
  • 1351. 《故都的秋》写景艺术浅析
    作者： 周头云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  61
    摘要： 《故都的秋》是一篇写景佳作，历来被名家欣赏、推崇。其原因不仅在于作者流注于文中的情感亲切真挚、深沉感人，更在于作者写景艺术的细腻圆润、生动形象，有意工笔且又浑然天成。笔者认为，作者在文中运用...
  • 1352. 《我若为王》难点说略
    作者： 邹小千
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  62
    摘要： 突破难点是课堂教学的一项重要任务。语文课堂教学中，一篇课文的难点如何突破，是检验教师教学艺术的试金石。对难点的突破艺术切不可等闲视之。
  • 1353. 盲目拓展延伸，导致语文课堂教学内容生态失衡
    作者： 赵文萱
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  63-64
    摘要： 所谓“拓展”，就是由语文课内向课外的一种适当延伸，它实际上是一种迁移教学。不可否认，适当的拓展可有助于学生解读文本，扩充语文课堂的容量，提高学生的语文素养。但是拓展延伸也是一把“双刃剑”。在...
  • 1354. 如何上好一节优质课
    作者： 宁爱锋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  64-65
    摘要： 优质课，顾名思义就是教师经过缜密思考，精心组织，供大家观摩、学习和评论的课，有着很强的示范性和表演性，能直接反映教师的教学能力和水平。
  • 1355. 《散步》朗读体验性教学案例品析
    作者： 张胜和
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  67-68
    摘要： 莫怀戚的《散步》，是一篇文质兼美、意蕴丰厚的散文。在朴实的字里行间，流淌着对亲情、人性、生命等人间之美的颂扬和深思，这或许正是其两度入选人教版初中语文教材的原因所在。理想的体验性阅读教学，能...
  • 1356. 编者对话——解读文本的捷径
    作者： 曾燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  69
    摘要： 近来，随着新的教学理念的不断深入，在语文教学中，很多教师已经能够在备课时学会与文本对话、与作者对话、与学生对话了，但往往忽略了与编者进行对话。而事实上，与教材的编者进行对话，是我们语文教师在...
  • 1357. 关于古诗教学的几点思考——《过零丁洋》教学之我见
    作者： 詹爱蓉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  70
    摘要： 诗歌通过凝炼、形象的语言，抒发浓烈的思想感情，反映客观景物和社会生活现实。古诗具有音乐美、形象美和意境美等特点。通过古诗的学习，可以陶冶学生情操、开发智力、开拓视野、丰富学生的想象能力，丰富...
  • 1358. 从汉语的美开拓语文教学
    作者： 王焱
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  71-72
    摘要： 每一个民族，都是一条文化的长河，而每一种语言，都是这文化长河之中奔流不竭的水。语言不是无限的浮萍，它是深浑似扎根于民族文化土壤之中的一棵参天大树。语言不是枯燥干瘪的符号，它是民族文化的外化。...
  • 1359. 浓浓父情，悠悠子心——谈《背影》教学中的亲情教育
    作者： 陈仕新
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  72-73
    摘要： 当前，随着社会的发展，我们的初中教育已经迎来了“独生子女”的时代。这一代的孩子并不缺乏亲人的关爱，而是缺乏对亲人关爱的敏察与体悟。他们幼稚却却又自以为成熟，他们热切渴望享有一片自己的自由天空...
  • 1360. 音义之间——试论古典诗词的吟诵教学
    作者： 刘麟轩
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  74-75
    摘要： 在古典诗词的发展历史巾，诗词吟诵一直是诗词创作不可分割的一部分。古人在创作古诗词的时候，讲究“刻镂声律”，在创作过程中，他们反复吟咏，以求声韵和谐，音义相通，一气呵成。但是，在当今的古诗词教...
  • 1361. 加强听说训练 提高中学生语文综合能力——浅谈中学语文听说教学
    作者： 龚高标
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  75-76
    摘要： 听说教学是语文教学的重要内容，听说读写之间存在着有机的、能动的联系。加强听说训练会促进语文综合能力的提高，并能促进智力水平的提高和个性品质的健康发展。随着社会的进步、科学的发展和交际活动的频...
  • 1362. 让快乐飞进职高语义课章语文课堂
    作者： 刘晨光
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  79-80
    摘要： 现在的职高生素质普遍偏低，对语文学习兴趣不高，教学很难开展，这已成为不争的事实。推究其成因，主要是职高语文教育思想的狭隘性较明显，教育评价标准的随意性较强，教育教学内容的零散性较突出。但笔者...
  • 1363. 提问设计应注意的几个问题
    作者： 陈学军
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  80
    摘要： 提问是教师输入信息，传递信息，达到师生交往、和谐共振的一条渠道。好的语文课堂提问能揭示矛盾、辨别正误、唤起联想、引起思索，有利于当堂反馈，当堂控制、调节教学。语文课堂提问设计应注意以下几个问...
  • 1364. 浅谈民间文学在语文课掌中的运用及价值
    作者： 林勇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  81-82
    摘要： 民间文学，指的是广大劳动人民口头创作的语言艺术，包括散文的神话、民间传说、民间故事，韵文的歌谣、长篇叙事诗以及小戏、说唱文学、谚语、谜语等体裁的民间作品。它与我们在课本中学习到的文人作曲有着...
  • 1365. 让语文课堂中呈现“美”
    作者： 刘红霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  84
    摘要： 吕叔湘先生说：“语文教学一半是科学，一半是艺术。”语文教学离不开一个“美”字。
  • 1366. 浅谈如何培养学生“发现问题”的能力
    作者： 申学锋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  85
    摘要： 语文教学的初级目标在于使学生“自能阅读，不待老师讲；自能作文，不待老师改”（叶圣陶）。它的终极目标在于使学生学会学习语文，不断提高语文能力和精神境界。发现问题，提出问题，在中学语文课堂中有着...
  • 1367. 初中语文活动课的实践与思考
    作者： 姜水清
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  86-88
    摘要： 长期以来，传统的语文教学走向了单调，走向了枯燥无趣，以至于学生讨厌语文，害怕语文，甚至渐渐远离语文。究其原因，不在于学生，而在于语文教师自己，是我们用死记硬背、机械训练、保守固执关起了语文乐...
  • 1368. 巧用拓展 助学增效——例谈文言文教学的有效拓展
    作者： 蓝翠英
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  88-89
    摘要： 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》指出，初中阶段（第四学段）文言文教学的目标是培养学生“能借助工具书阅读浅易文言文”的能力。因此，很多地区初中语文学业考试中文言文阅读的试题在考查学生文...
  • 1369. 让学生诗意地徜徉在语义课堂上
    作者： 侯云平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  90-91
    摘要： 某语文课堂上有这样一段精彩的对话：“冰雪融化之后是什么？”“是春天!”多么的诗情画意!多么美的联想!这就是语文的魅力。那么在课堂上怎样能充分体味出这些魅力呢？其主要途径有以下几个方面。
  • 1370. 悬念——扣人心弦的“扣了”
    作者： 陈宏立
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  91
    摘要： 悬念，是文学艺术中的一种传统技法，是指在作品开头或中间故意设置疑团，摆出矛盾，却不立即作答，从而引起读者的好奇心和求知欲，使之急于弄个水落石出。《脂砚斋》有言：“作人要老实，作文要狡猾。”一...
  • 1371. 管议阅读教学整体性提问设计策略
    作者： 孙美华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  93
    摘要： 阅读教学是初中语文教学的再要组成部分，是初中语文教师课堂教学的重点内容和主要活动，是学生拓展阅读视野，感知具体文本信息，加强阅读过程体验，丰富语言积累和情感体验的最土要语文学习活动。阅读教学...
  • 1372. 浅谈语文教学中对学生创造力的培养
    作者： 陈森林
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  94-95
    摘要： 有关人脑的研究表明：人的大脑中约140亿个神经细胞，而通常只利用了神经细胞所具有的巨大潜力的1／4。因此，如果有良好的环境和合理的条件，就完全可以把学生创造力的巨大潜能充分挖掘出来。
  • 1373. 对当今语文课堂教学的一点思考
    作者： 唐艳梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  95-96
    摘要： 新课程理念下的语文课堂教学要求教师摈弃师道尊严，构建“学为主体，教为主导，师生共同探究”的合作平等的新型师生关系。改变以繁琐分析为内容，以简单回答为形式的呆板枯燥的教学方法，注重激发学生的创...
  • 1374. 精炼教学内容 构建和谐课堂
    作者： 连志荣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  97
    摘要： 最近常听两位初中语文老师在抱怨学生不爱学习，作业都不做。笔者问了具体情况，原来是因为作业、练习太多了。现在各科每天都要做相当数量的作业和练习，搞得学生晕头转向，甚至经常是教师上课讲到哪里了，...
  • 1375. 浅论高中语文课堂教学中学生问题意识的培养
    作者： 张怡敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  99-101
    摘要： “注意观察语言、文学和中外文化现象，学习从习以为常的事实和过程中发现问题，培养探究意识和发现问题的敏感性。对未知世界始终怀有强烈的兴趣和激情，敢于探异求新，走进新的学习领域，尝试新的方法，追...
  • 1376. 《石缝间的生命》教学设计
    作者： 李雅梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  101-102
    摘要： 本文是一篇激情勃发的托物言志的散文，表达了对具有顽强的意志和美的内涵的生命的赞颂。阅读这篇文章，应重点让学生体会作者对石缝问的生命那顽强的生命力、坚韧的生存意识、勇敢的拼搏精神的热烈赞扬，从...
  • 1377. 《我为什么而活着》课堂实录
    作者： 马芳草
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  103-104
    摘要： 师：我们究竟为什么而活着，这个问题太简单又太复杂，它一直是困扰人们的人生三人命题之一。有人不及思考、碌碌一生，在不觉中就被历史的火潮湮没无息；有人旁征博引、纵览古今，尽其一生也未能悟透个中奥...
  • 1378. 《游褒禅山记》教学设计
    作者： 祝宇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  105-107
    摘要： 《游褒禅山记》是宋代政治家、文学家王安石的名作。表面上看，本文是一篇游记，记一次未能尽兴之游。其实，这是一篇借题发挥的议论文。本文的最大特点是记叙、议论相结合，记叙为议论的基础，议论是记叙的...
  • 1379. 浅谈多媒体在语文教学中的作用
    作者： 陈华琴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  107-108
    摘要： 随着现代教育信息技术的发展，多媒体教学悄然走进了我们的课堂，成了现代教学的最大特色之一。它给课堂注入了新的活力，极大地提高了课堂教学质量，对语文课堂而言效果尤佳。下面就谈谈多媒体在语文教学中...
  • 1380. 老师啊，做一棵枝叶丰满的树
    作者： 钟辉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  109
    摘要： 记得少时，老师朗读《荷花淀》，其中有一句“怎么了，你？”他读了好多遍，笔者心里暗笑他的迂腐，待他讲解其中的奥秘时，笔者羞愧地低下了头。二十年过去了，当时的情景还如在目前。那么如今笔者呢，是否...
  • 1381. 权谋与文才——也说杨修之死
    作者： 刘平鱼
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  110
    摘要： 罗贯中相传是施耐庵的得意门生，才华卓越，可惜生逢乱世，报国无门，是故退而著书，婉而述志。《三国演义》百世流芳，湖海散人自也千载扬名。在这部巨著罩，作者全面而细致地叙述了自东汉崩析至西晋一统的...
  • 1382. 开启父子心结的情感钥匙——重读《背影》有感
    作者： 孙静
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  111-112
    摘要： 一篇1300余字的散文，却成为现代散文的典范之作，自发表之后即被选入中国国文教材，历经86年变迁，至今仍为中学语文课本中的保留篇目，可见其独到的魅力。对于本文文本的解读儿近饱和。经典之所以经...
  • 1383. 探寻可再生资源的作文评改方略
    作者： 叶峰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  114-116
    摘要： 鲁迅先生说过：“文章是改出来的。”面对一篇学生纠作——充其量是一篇雏形文章，更有必要对其加以不断推敲和反复斟酌，从而使其成为一篇字从句顺的作文。笔者通过多年的作文教学实践与探索，在班级里实施...
  • 1384. 网络环境下作文教学的尝试与反思
    作者： 彭丽华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  116-117
    摘要： 随着多媒体网络技术在教育教学领域的广泛运用，现代教学面貌也发生了很多变化。许多教师在教学中尝试着运用网络技术为自己的课堂增光添彩，而语文教学中的作文教学也在走创新之路，应用网络技术来改革传统...
  • 1385. 让学生作文彰显生活的理性光辉
    作者： 鄂冠中
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  118-119
    摘要： 理性作文感性作文之争由来已久。主张感性作文的人士不乏真知灼见，尤其对学生故作深沉、华而不实的文风深表担忧。华中师范大学刘九洲教授曾撰文指出：“评阅高考作文，最痛苦的莫过于考生高谈阔论，好像个...
  • 1386. 也谈“猎枪”与“猎物”——有关“作文指导”的一点看法
    作者： 徐晓宁
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  120
    摘要： “写出事件的波澜”是这次作文的写作重点，笔者进行了这样的实验：A班详细地指导，除了书本上指导的重点外，还补充了诸如误会、意料之外等等生动波澜的写法。B班没有作任何指导，让他们自己阅读书本内容...
  • 1387. 基于表达需要的写作教学思考——兼谈“生本教育”下的写作教学
    作者： 朱路生
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  121-122
    摘要： 在当前新课程改革的发展形势下，“以人为本”“以生为本”的教育教学理念渐入人心，教学应该因学生的学而教，教师的教应该为学生的学而服务，在这样的理念驱使下积极改进教学，已成了许多有识之士的自觉追...
  • 1388. 另类批改，锻造美文——作文批改的多样尝试
    作者： 左志坤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  123-124
    摘要： 传统作文教学模式下，师生双方各司其职，学生写得辛苦，教师改得更痛苦，语文教师的大部分课余时间都交予了案头厚厚的作文本。从立意、选材、结构、表达技巧到病句、错字词……错无巨细，凡经发现都得一一...
  • 1389. 重视公共博客在中学作文教学中的作用
    作者： 林诗红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  125-126
    摘要： Blog（博客）的全名应该是Weblog，是继Email、BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式，是网络时代以超级链接为武器的网络日记，代表着新的生活方式和新的工作方式，更代表着新的学习...
  • 1390. 挖掘学生身边的写作素材
    作者： 曾立梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  126-127
    摘要： 作文是中学语文教学的重头戏，在150分的高考语文试卷中占到了60分甚至有更高的趋势。在作文教学中，教师用很多时间和精力进行引导讲评，但效果却不尽如人意。学生作文成绩上不去，渐渐对作文也就失去...
  • 1391. “小家故事”作文教学，让学生有话说
    作者： 於敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  128
    摘要： 现今的高中作文教程的组织形式有以文体为纲的，有以单元为纲的，有以年段为纲的，有以作文知识为纲的……流派之多，不可尽数。但往往有一个共同的致命弱点——漠视人的存在，缺乏对作文主体的生存基础与精...
  • 1392. 例谈景物描写教学
    作者： 杜一仙
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  129-130
    摘要： 在记叙和抒情的文章中，一段优美的景物描写，就像一幅山水画，但是景物描写的写作教学难以落到实处。在景物描写的作文训练中，学生往往只是粗略地勾勒景物轮廓，缺乏色彩，语言平淡。如何进行景物描写训练...
  • 1393. 巧借微型小说，提高学生写作能力
    作者： 覃焱焱
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  130-131
    摘要： 中小学作文教学一直以来都是语文教学的一大难题，难就难在效率低下，效果不佳。从小学到初中，虽然学了六七年作文，但真正能写好作文的学生并不多。大多数初中生的作文水平，一言以蔽之，是“一套、二呆、...
  • 1394. 体格匀称自风流——议论文入门之“巧拟分论点”
    作者： 陈亚静
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  132-134
    摘要： 纵观历年高考满分作文，其中许多作文的共同点之一，便是这些考生为他们的作文精心设计了一个清晰的结构。文章的结构犹如人的骨架，它不仅本身具有审美意义，也对文章的内容起重要的支撑作用。而议论文尤其...
  • 1395. 创新是作文写作的生命
    作者： 孙梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  134-135
    摘要： 从古至今人们无不力求作文新颖别致，以期达到体现个性，充满魅力的目的，使文章有生命力。教育家叶圣陶强调“文章贵有新意”也就是这个意思，否则，千孔一面，味如嚼蜡，失去了作文的意义，也失去了读者阅...
  • 1396. 聚焦时事写随笔，别有洞天非一般
    作者： 郅延路 郭世静
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  136-138
    摘要： 宋代诗人曾公亮《宿甘露寺》云：“要看银山拍天浪，开窗放入大江来。”意思是说，要看银山似的冲天巨浪，只要一打开窗子，那汹涌奔腾的江水就会滚滚扑来。这两句诗以排山倒海的气魄和博大宽阔的胸襟，为后...
  • 1397. 试论新课程背景下作文素材的积累
    作者： 张先富
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  138-139
    摘要： 新课标强调“写作要感情真挚，力求表达自己独特的感受和真切体验”，鼓励学生“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达”。为此，作文教学要努力适应时代的发展，重视学...
  • 1398. 对学生作文思维训练的思考和探索
    作者： 彭惠媚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  140-141
    摘要： 作文，对于学生而言，可谓是“说句爱你不容易”，就小部分学生而言，他们可以做到用日记记录自己的喜怒哀乐，但对于大部分学生而言则是硬着头皮为之。新课标指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重...
  • 1399. 心灵无涯，搜之愈出——心理描写真实性的指导
    作者： 万永红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  142-143
    摘要： 法国作家雨果在《悲惨世界》里说过：“世间有一种比海洋更大的景象，那便是天空；还有一种比天空更大的景象，那便是人的内心活动。”人是有思想感情的。在生活中，除了外部动作和表情外，还有内心世界中的...
  • 1400. 作文的起承转合
    作者： 刘其芝
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  144-146
    摘要： 起承转合是诗文结构章法的术语。“起”即开头；“承”是承接开头加以申述；“转”乃转折，或从另一方面立论，或采用推进一层的写法；“合”就是圆合全文。
  • 1401. 苏教版《论语八则》指瑕
    作者： 陆静越
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  147-149
    摘要： 中华民族凝聚力的核心来自对传统文化的认同，如果说教育是中华民族对于未来的自我定义，那么语文教材就是民族灵魂的精神熔炉。因此，语文教材的重要性远远超出了中学教育本身。苏教版语文选用（论语八则》...
  • 1402. 大学语文课程设计中的“人语文”理念
    作者： 于卉芹 曹雪立
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  153-154
    摘要： 随着素质教育的普及和深入，越来越多的理工科院校开设了大学语文课。作为军事理工科院校，我们已经进行了几年成功的尝试，并取得了一定的实绩。科学的课程设计理念是我们让大学语文课深受学员欢迎并在人文...
  • 1403. 高考诗歌鉴赏题考查特点及解题技巧
    作者： 刘发辉 邓腾燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  155-158
    摘要： 诗歌鉴赏是高考的经典题型，同时也是高考中具有较高区分度的试题。纵观近几年高考全国卷及各自主命题省市试卷的试题，诗歌题材多样，考查的题型也多样。研究古诗鉴赏试题的命题思路、命题角度、测试意向、...
  • 1404. 提高高二语文复习效率“四重视”
    作者： 吕小江
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  159-160
    摘要： 语文课难上，高三语文复习课尤其难上，这可能是广大语文教师的共识。一不小心，教师就可能陷入毫无生气的高三语文复习课教学模式三步曲，即首先由教师先讲解一个高考考点，分析近几年该考点高考相关情况及...
  • 1405. 浅谈美国语文教育的特点——读《美国语文教育》
    作者： 周樟钰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  6-8
    摘要： 近日,笔者阅读了王爱娣老师编著的《美国语文教育》一书。该书从美国语文教育改革与课程标准谈起,一直谈到了美国教育的发展前景,内容涉及词汇、阅读、作文、文学教育的教学及教材、考试等方面。笔者认为...
  • 1406. 建构主义与高中文言文阅读教学探索
    作者： 王莉莉 许文敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  8-9
    摘要： 文言文阅读教学在整个高中语文教学中占据着相当重要的地位。高中语文新课标明确指出：“学习中国古代优秀作品,体会其中蕴含的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理解...
  • 1407. 立足“最近发展区”,让语文课堂焕发光彩
    作者： 郎慧娣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  10-12
    摘要： 一、问题的提出：高中学生语文学习现状 中学语文教学一直走不出＂高耗低效＂和学生学习状态低迷的困境,这让作为语文教师的我们十分尴尬。据调查,从小学到中学,学生的语文兴趣呈现递减趋势,特别到了...
  • 1408. 中国现当代文学课“问题式”教学法案例分析
    作者： 曲竞玮
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  13-14
    摘要： 中国现当代文学是一个开放的学科,尤其是当代文学部分,很多文学现象还没有沉淀为稳定的历史研究对象。这样一个学科的教学必然要求某种程度上的开放和灵活,站在讲台上的教师很难扮演布道者的角色,因为没...
  • 1409. 关注学生思维品质发展的语文课堂提问策略——基于斯滕伯格智力三元理论
    作者： 刘兆永
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  15-16
    摘要： 语文课堂提问,是指教师在语文教学过程中,依据教育目标、教材和学生实际,设计教学问题,鼓励学生积极回答的一种教学形式。新课标要求语文课堂应该＂在发展学生语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力...
  • 1410. 扬起“自主学习”的风帆,驶向“高效课堂”的彼岸
    作者： 史婷婷
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  17-18
    摘要： 伴随新课程改革的声声＂春雷＂,2009年江苏省教育部门下发＂禁补令＂。在这一改革措施下,全省各中学掀起了研究＂高效教学＂的热潮。在开全课程开足课时的新课程改革中,各个学科的课时相应减少,学生...
  • 1411. 学生的认知风格和教师教学策略的应用
    作者： 谢宇晖
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  19-20
    摘要： 一、认知风格 （一）认知风格的定义 ＂认知风格＂最初是心理学上的一个术语。这一术语是阿尔伯特（Allport）在1937年首先提出的。对认知风格的定义多种多样,研究者各有自己不同的解释。...
  • 1412. 试论主体间性视域中的语文课堂教学
    作者： 郝晓霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  24-25
    摘要： 改革开放三十年来,教育观念的创新引领着基础教育的改革,针对课堂教学的缺陷进行的改革也风起云涌。20世纪70年代末到80年代末,冲破教育的政治化,确立教育为社会主义建设服务的方向;80年代末到...
  • 1413. 《学记》的教学原则及其现实意义
    作者： 郗希娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  26-27
    摘要： 《学记》作于战国晚期,是《礼记》四十九篇中的一篇。《学记》全文共22章,1229字,言简意赅,喻辞生动,是我国古代最早的一篇完整的关于教育的文献。据郭沫若考证,《学记》是孟子的学生乐正克所写...
  • 1414. 语文阅读教学应关注表达方式
    作者： 杜迤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  28-29
    摘要： 表达是语言的最基本功能。表达就意味着表达方式已经存在。因此,无论阅读或是写作,还是口语交际,表达方式训练必是语文教学的重要板块。反思语文教学,我们无奈发现表达方式训练被置于教学盲区。
  • 1415. 中职语文诵读教学途径探讨
    作者： 邹国伟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  29-30
    摘要： 宋代朱熹说：＂读书百遍,其义自见。谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。＂古人是聪明的,幼童入学,老师并不多讲理论,而是让其一遍一遍、踏踏实实地去将看上去一字不通的《三字经》、＂四书＂＂五经＂等...
  • 1416. 如何上好初中语文整合课
    作者： 曹占红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  32-33
    摘要： 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》指出：＂语文教学应当让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。＂在过去的语文教学中...
  • 1417. 关于朗读与朗读技巧在教学中的运用
    作者： 李醍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  34-35
    摘要： 朗读是一种语言艺术。课堂朗读,舞台朗诵,话筒前播音,都属于这种艺术。一篇文章或一部文学作品,如果内容好又朗读得好,听一遍往往比我们自己看感触会更深。朗读是语文教学的一种重要方法,很多语文教师...
  • 1418. 中学生现代文阅读能力浅谈
    作者： 邹小千
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  36
    摘要： 当今社会已是信息社会,信息社会的现实要求中学生必须具有和养成快速阅读的本领和习惯,能够用尽可能少的时间来阅读尽可能多的资料,吸收尽可能多的信息,以适应21世纪生存和发展的需要。换言之,21世...
  • 1419. 阅读——语文教学中的灵魂
    作者： 张文友
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  37-38
    摘要： 随着新课改教学理念深入人心,语文教师也越来越深刻地认识到开放性教学在语文教学中的重要性,认识到阅读是培养学生语文素养、提高学生文化品位和审美情趣的重要手段,也是开发学生的创新思维,培养学生的...
  • 1420. 《我的空中楼阁》朗读指导“四部曲”
    作者： 赵多银 高培存
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  38
    摘要： 一、慢慢走啊,欣赏 朗读《我的空中楼阁》,无疑是一次愉快的精神旅行,一次成功的意义探寻,一次心灵世界的洗涤与构建。其间有玲珑的山,轻灵的树,多彩的花,浪漫的光,有幸福的路,有朦胧的夜;有我...
  • 1421. 依托图书馆提高中小学生的阅读能力
    作者： 赵亚丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  39-40
    摘要： 推行全面素质教育,是以培养青少年的创新能力和实践能力为重点,造就＂有理想,有道德,有文化,有纪律＂新时代的接班人。而这个目标的实现,不仅要依靠课堂的授业解惑,还要鼓励同学参加各种各样的课外活...
  • 1422. 浅谈语文教学的创新
    作者： 陈瑞成
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  40-41
    摘要： 语文教材多是通过文学作品进行道德情操的培养和文化知识的熏陶。优秀的文学作品,以其思想的美、形象的美、典型环境的美、语言形式的美以及风格情调的美来感染读者。如果我们在上每堂课时都能以新颖的方法...
  • 1423. 扬帆文言乐无穷
    作者： 孟翠平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  42-43
    摘要： 高考文言文的具体要求是＂立足课本,不考课本＂,着眼点是考察一个学生文言知识基础的能力状况。鉴于这种情况,高中的文言文教学起点在课本中推进,负重而行,如果老师在教学理念上不改变,方法上仍然沿袭...
  • 1424. 让语文教学在艺术的鲲鹏上振翅高飞
    作者： 陈萍花
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  44-45
    摘要： 在从事高中语文教学实践的五年中,笔者从一名稚气未脱的大学生逐渐成长为一名成熟的青年语文教师。期间,送走两届高中毕业生,亲历了一年新教材课改。这些经历使笔者对高中语文教学有了一些新看法——语文...
  • 1425. 以诱达思 激发语文学习兴趣
    作者： 李芳芹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  45-46
    摘要： 兴趣在学习中是最活跃的因素,是推动学生学习的内在动力。诱思教学对教师主导作用的定向就是要变教为诱、变教为导,诱与导是教师在教学活动中的主线,它贯穿于教学过程的每一个环节,学生学习兴趣的诱发、...
  • 1426. 如何提高职中学生口语表达能力
    作者： 刘湘萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  47-48
    摘要： 语言是人们进行学习、生活、劳动及社会交往不可缺少的思维工具和表情达意的交际工具,特别是职业中学的学生,他们毕业后直接走向工作岗位,面临着社会各项挑战,有着良好的口语表达能力,是为他们走向理想...
  • 1427. 应用文教学模式探讨
    作者： 海常慧
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  48-49
    摘要： 教育家叶圣陶说过：＂大学毕业生不一定会写小说诗歌,但是一定要写工作和生活中实用的文章,而且非写得既通顺又扎实不可。＂应用文这门课在本校是面向全校开设的基础课,由于它是一门综合性、实践性极强的...
  • 1428. 如何让对联走进课堂
    作者： 刘英民
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  51-52
    摘要： 对联是汉语言独特的优秀文化形式,现行的语文新课标中积极倡导的一个重要思想就是＂开掘课程资源＂,＂语文教师更应高度重视课程资源的开发和利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语...
  • 1429. 用课堂访谈培养学生自主学习例谈
    作者： 林勇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  53
    摘要： 语文新课标指出：＂学生是学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。＂这里强...
  • 1430. 聋校语文课堂有效讨论策略探析
    作者： 袁芯
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  56-57
    摘要： 在聋校从事语文教学已有多年,总感觉聋校语文课堂气氛比较沉闷、压抑,虽然每节课都设计了课堂讨论,但聋生似听非听,似答非答,似练非练的情况普遍存在。平时的同事交流中,笔者发现：由于语言沟通障碍等...
  • 1431. 小议如何在高中语文教学中凸现“美”
    作者： 陆美玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  58
    摘要： 汉语言内涵的思想美、语言美和情景美,有效构成了语文之美。通过教师的指挥,学生的合奏,共同融化为互动、和谐的音符,不断让高中学生受到深层次感染、大力度熏陶。下面,笔者结合多年的教学实践,谈谈如...
  • 1432. 课前五分钟 轻松学语文——给高中学生一道美味可口的课前“快餐”
    作者： 杨想录
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  59
    摘要： 一、中学生口语训练的必要性 语文学科是一门基础学科,语文既是知识,也是能力。中小学语文教育尤其是中学语文教育,更是听、说、读、写四大能力的培养与提升。语言表达作为语文学科四大基础能力之一,...
  • 1433. 如何在教学中培养语感
    作者： 陈晓文
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  60
    摘要： 什么是语感呢？所谓语感,就是读者或听者通过听人讲话或阅读直接感知语言,是学习、理解和运用语言文字的一种敏锐感知力,也是一个人语文水平的重要标志。笔者在语文教学中运用新的课程理念,从三个层次来...
  • 1434. 浅谈情境教学法在中职语文教学中的运用
    作者： 王可
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  61-62
    摘要： 中职语文教材中有许多文质兼美,形式活泼、思想健康的文章,也有许多意境深远、蕴含哲理的诗词,以及内容丰富、逻辑性强的说明文、议论文,这些特点就决定了中职语文的教学不应是枯燥呆板的,而应是轻松活...
  • 1435. 浅谈语文活动教学因素的挖掘
    作者： 黄韦韦
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  62-63
    摘要： 心理学研究表明：＂活动＂在学生的认识发展中起着中介和催化的作用,一切教育影响,只有通过学生自身的积极活动才能转化为学生内在的精神、知识、能力和智慧。＂活动教学＂是指教师在教学活动中为学生创设...
  • 1436. 《荷塘月色》——一个寻梦者的超脱之旅
    作者： 曾磊
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  64-65
    摘要： 对于文本的解读,正确的态度应是＂读书且戒在慌忙,涵咏工夫兴味长＂,对于名作名篇的品读,更应做到＂熟读精思＂＂虚心涵咏＂（朱熹语）。对朱自清的《荷塘月色》的研究论文可谓汗牛充栋,那么如何读出新...
  • 1437. 《小狗包弟》教学设计
    作者： 祝宇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  68-70
    摘要： 一、教材分析与设计思想 《小狗包弟》这篇课文,从一个侧面反映了十年动乱的社会现实,以及当时人们的命运无奈、人性扭曲的状况。课文的价值还在于作者的深刻反省、自我拷问的警醒人心的力量,老年的巴...
  • 1438. 《声情并茂——押韵和平仄》教学实录
    作者： 戴艳玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  73-75
    摘要： 一、设计理念 《声情并茂——押韵和平仄》这一节的主要内容是＂押韵＂和＂平仄＂。无论是古典诗词还是现代诗歌都讲究语言的音乐性、韵律美。古典诗词很少直接表达作者的感情,而是通过全方位调动人的感...
  • 1439. 《湖心亭看雪》教学设计
    作者： 危志勇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  76-77
    摘要： 教学目标： 1.掌握文章基本内容,熟读课文。初步了解白描的写作手法; 2.扫除语言障碍,积累文言实词和虚词; 3.通过想象,品味雪后西湖的奇景和作者流露出的情感; 教学重点：1.雪后...
  • 1440. 《白雪歌送武判官归京》教学案例
    作者： 朱小娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  77-78
    摘要： 【设计简说】 初中诗歌教学一直是语文教学的难点之一。不少老师对诗歌思想内涵及手法的解读,往往拿教参定性的理解直接告诉给学生,学生便习惯了接受。诗中蕴藏的丰富情感和文化被掩埋在历史的尘埃中,...
  • 1441. 浅谈语文教学中的真、善、美
    作者： 唐永春
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  79-80
    摘要： 真、善、美乃全人类共同追求的品质,教育之目的在于利用各种方式方法传授真、善、美,培养真、善、美,以使全人类处处洋溢着真、善、美。而集人文性与工具性为一体的语文学科因其特殊性,在此方面的作用尤...
  • 1442. 新课程下的语文课堂教学语言艺术
    作者： 石文美
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  80-83
    摘要： 语文课堂教学离不开语言,语言是语文教师传授知识、传递信息的主要载体之一。语文教学语言艺术与语文课堂教学效果有密切的关系。苏霍姆林斯基说：＂教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力...
  • 1443. 初中语文综合性学习的误区及反思
    作者： 李春芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  85
    摘要： ＂综合性学习＂的设置对于开拓学生的学习空间,提供多渠道、多层面的实践机会,培养学生团结合作、主动探究、勇于创新的精神和实践能力,具有重大意义。但是,作为一个全新的领域,它在具体的实施中也存在...
  • 1444. 语文教学呼唤教师的激情
    作者： 王兴琴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  86
    摘要： 语文新课标明确提出＂工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点＂。语文课程的教学决不能只停留在＂工具性＂层面,它除了＂以知教人＂＂以理服人＂外还必须＂以情感人＂。许多成功的教学实践表明：关注...
  • 1445. 语文课堂教学中以情感渗透提高学生审美能力
    作者： 王永鉴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  88-90
    摘要： 语文是一门基础学科,综合了文字、语言、情感、审美诸多方面的知识。学语文的过程其实也是一种陶冶人的性情的过程,可激荡学生情感,在潜移默化中提高自己各方面素养。在多元化的21世纪的今天,语文扮演...
  • 1446. 师生平等交往 促进教学相长
    作者： 魏胜平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  92
    摘要： 教学过程的实质是什么？《教育部基础教育课程改革纲要（试行）》指出,教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展。要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调...
  • 1447. 职业中学语文教学探析
    作者： 李菊芳 缪春蓉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  93
    摘要： 如今,在普通中学新课改如火如荼地进行的时候,而在我国教育体系中占据极其重要地位的职业教育却冷冷清清。职业中学因为教学对象的特殊性,在教学目标、教学内容、教学方法等方面,与普通中学都有着很大的...
  • 1448. 切莫让教改成为另一股“胡夸风”
    作者： 戴海泉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  94-95
    摘要： 新一轮教学改革已轰轰烈烈走过十来个年头。在过去的这些年里,出现了一系列新的教学理念和新的教学方法。语文教学改革的目的也就是帮助语文老师建立新的教学理念,寻找到高效的语文教学方法,从而有效地提...
  • 1449. 平台·舞台
    作者： 颜伟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  95-96
    摘要： 视频1：一个老师在讲台上慷慨激昂、眉飞色舞、情绪激动,不时地提出问题来,学生或群答,或个别回答,一堂课下来,老师如打了胜仗般舒服,学生在老师那里也学到了很多知识。
  • 1450. 巧用多媒体,构建和谐语文课堂教学情境
    作者： 赵文萱
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  97-98
    摘要： 情境教学是中国教育传统的宝贵财富。从＂昔孟母,择邻处,子不学,断机杼＂中,我们可以看出孟母对环境的重视,强调环境的＂习染＂作用,同时注重教育情境,断织设喻,促其惊醒、惧怕,使他产生强烈的情感...
  • 1451. 参与中的引导——记一堂实验课的感受
    作者： 刘琳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  98
    摘要： “参与”和“引导”两个词语在我们新课程改革中可谓是频频出现,“参与”是指教师要做课程学习的组织者;“引导”是要教师发挥组织者的积极效用。两者都是新课改中转换教师主体地位，发挥学生能动性的有效...
  • 1452. 虽鄙不顽犹大智——《曹刿论战》中鲁庄公形象浅谈
    作者： 张旺生 谢建丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  99
    摘要： 品赏《曹刿论战》一文,人们往往欣赏曹刿这个深谋远虑的主人公形象,而对鲁庄公这个个性亦甚鲜明的次要人物关注不足,甚至产生误读。究其原因,曹刿形象太完美了,几无缺点,而鲁庄公确实瑕疵多多,再加上...
  • 1453. 江山壮美豪气纵 格调雄浑意蕴丰——《念奴娇·赤壁怀古》与《沁园春·雪》对读
    作者： 许旭辉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  100-101
    摘要： 词是我国文苑中独放一枝的艺术奇葩。作为豪放派词,苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》和毛泽东的《沁园春·雪》虽聚焦于不同的生活时代、文化语境,但它们磅薄的气势、高迈的格调、深厚的意蕴如天风海雨,横放杰...
  • 1454. 从学生中获得兴奋点——语文的另类教学例谈
    作者： 范耀华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  101-102
    摘要： 一、＂误尽苍生是语文＂ 此话不知是何人在何时何地说出,姑且不去论证它的对与错,但此言一出确实风靡＂大江南北＂＂长城内外＂,使我等国文老师着实汗颜。羞愧之余,反思之,审问之,也觉有理。就语文...
  • 1455. 直面教学“意外”,激活课堂教学
    作者： 李绍阳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  103
    摘要： 苏霍姆林斯基说：＂教师工作最重要的是把学生看成活生生的人。师生间是活生生的人的相互关系。＂叶澜先生也曾经说过这样的话：＂课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,...
  • 1456. 营造和谐的师生关系——运用人际关系理论之语文教学案例分析
    作者： 陈蕾
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  104-105
    摘要： 任何教学改革、教学理论的创新及教学观念的改变,首先是教师观、学生观和师生关系观的更新。怎样看待每个学生,教师角色如何扮演,以及怎样处理师生间的人际关系是教学改革更深层的问题。人本主义心理学家...
  • 1457. 小议如何进行初中语文的精彩导入
    作者： 缪小丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  106
    摘要： 良好的开端是成功的一半。一个精彩的导入就是一把开启课堂教学的金钥匙。初中语文课堂教学必须要高度重视课堂导入,要使课堂导入部分成为一节语文课中最吸引人、最精彩的部分。下面,笔者结合自身多年教学...
  • 1458. 做一个播种欢笑的老师
    作者： 宋英民
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  107-108
    摘要： 有意让学生在课堂上乐起来,这样做不仅可以活跃课堂气氛,也有助于师生的互动,更可以让学生们意识到语文课并不是枯燥的说教,而是富有趣味的。在讲授《鸿门宴》时,为了给学生增加点＂笑料＂,笔者适时地...
  • 1459. 体现人性化,作文教学的生命
    作者： 蔡清荣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  108-109
    摘要： 面对一群思维活跃,朝气蓬勃,对未来怀着美好憧憬的活生生的生命,我们的教育更需要人性化,尊重他们、关爱他们,是每一个教育工作者义不容辞的责任。细细观察,在传统作文教学中,存在着许多非人性化现象...
  • 1460. 浅谈高中作文教学的有效性
    作者： 盛大利
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  110
    摘要： 作文教学是整个语文教学的半壁江山,作文成功与否直接影响着高考的成败。高中作文该怎么教？如何走出浮华的误区？作为一名一线语文教育工作者,从笔者的一些教学实践,谈几点粗浅的看法：
  • 1461. 作文操作略谈
    作者： 吴永福
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  111
    摘要： 作文的操作过程,大致包括审题、立意、选材、构思、表达及修改等。先说审题,就是要审清题意。作文命题,无非是一些字句。字句少,可抓关键词;字句多,即有材料,则还要从整体上加以把握。审清题意,可避...
  • 1462. 中学作文教学的几点做法
    作者： 李喜平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  112-113
    摘要： 作文教学是语文教学中的一个难点,许多学生害怕写作文,谈作文就害怕。究其原因,学生有如下几种回答： 困惑之一：觉得没什么可写。常常在接到老师布置的写作任务后,愁眉苦脸,翻拣各种各样的作文书,...
  • 1463. 中学生作文病态思路及诊治
    作者： 姚金祥
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  113-114
    摘要： 当今学生的写作有一个开放、自由的领域,自己需要有扎实的写作基础和思维,作文的创新才能产生。而当前中学生的作文,还大都存在一种思路模糊的病症。这种病症,囿于他们自由写作空间的延伸和发展,成了创...
  • 1464. 读后感的写作和教学
    作者： 陈碧玉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  116-117
    摘要： 读后感是中学作文教学的重要组成部分,无论是教还是学都有一定难度。读后感是指从某一作品阅读中受到教益或有不同见解,把自己的心得体会写出来的一种文章体制。它是阅读效果的总结,它能以读带写,以写促...
  • 1465. 谈如何让作文充满真挚情感
    作者： 张萌苗
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  119-120
    摘要： 在平时的作文训练乃至高考作文中,学生抄袭、仿作、套作的作文比比皆是,这种作文往往无病呻吟,缺乏真情实感。就此弊病,高考作文评分标准自2001年始,在基础等级里增加了一条新要求——＂感情真挚＂...
  • 1466. 与阅读教学相结合,突破作文教学的难点
    作者： 姚丽英
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  121
    摘要： 初中学生已有小学语文为基础,具备了造句能力。但大部分学生在初中结束后还不能写出像样的作文。这不是我们的要求过高,而是我们教者没抓住学生作文的难点进行针对性的训练。学生作文的难点,具体地说有四...
  • 1467. 教材,写作的活水
    作者： 周建光
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  122-123
    摘要： 近几年的普通高考考试大纲以及2010年新考纲（课程标准实验版）语文学科作文考试的要求分为基础等级和发展等级。 作文发展等级中有这三条提法：＂深刻＂＂丰富＂＂有文采＂。这实际上是要求学生作文...
  • 1468. 谈初中语文写作教学中素材积累的有效策略
    作者： 徐胜友
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  124-126
    摘要： 一、问题的提出 写作教学是语文教学的半壁江山,在语文教学中占有十分重要的地位。然而作文课在初中语文教学中并不受欢迎,无论做多少作文训练,给学生多少作文的指导,对学生的作文多精细的批改,学生...
  • 1469. 例谈如何引导学生学会质朴为文
    作者： 张迎春
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  126-127
    摘要： 近年的学生作文兴起一种相互模仿的浮华文风,常在几百字的短文里,组合着堂堂皇皇的排比,堆砌着半生不熟的名言和典故。而难见＂举头望明月,低头思故乡＂式的情感自然流露,少有＂老翁逾墙走,老妇出门看...
  • 1470. 让你的文章文采飞扬
    作者： 查士美
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  128
    摘要： 孔子曰＂言之无文,行而不远＂,我们写文章就要表现出我们的锦心绣口,让我们的语言＂出彩＂。＂有文采＂是高考作文《考试说明》对作文＂发展等级＂的要求之一,即讲究作文语言的艺术性。那么,怎样使你的...
  • 1471. 浅谈初中语文课堂资源的开发与利用
    作者： 王毅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  133-134
    摘要： 我国基础教育正经历着由应试教育转向素质教育的历史性转变。新课程的实施越来越强调课程资源开发与利用的重要性。《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》十分重视语文课程资源的开发和利用,这是语文课...
  • 1472. 从叶圣陶的语文教材观看中学语文教材的有效利用
    作者： 吴玮
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  137-138
    摘要： 教材,广义是指根据教学大纲编选的供教学用和要求学生掌握的基本材料。有文字教材,如教科书、讲义、讲授提纲等;有视听教材,如挂图、投影（幻灯）片、音带、录像等。狭义是指教科书,教科书亦称＂课本＂...
  • 1473. 从江苏省高考附加题看语文教材名著导读版块的教学——以人教版普通高中课程标准语文实验教科书为例
    作者： 苏丹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  139-141
    摘要： 教材是学生学习知识的必备用书,对教师的教学效果和学生的学习效果起着至关重要的作用,因此,自从语文设科以来,人们对语文教材编写的研究就从未停止过。近些年来,随着新课改的展开,语文教材的编写也越...
  • 1474. 浅谈教材教学化对语文课堂教学稳定性的影响——以上教版《高中语文》（试编本）教材设计为例
    作者： 刘川江
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  141-142
    摘要： 语文课堂存在这样普遍的现象：同套教材同篇课文,在同样的班级进行教学,往往因为不同老师和不同备课,教学内容和效率差异很大。尽管课堂教学理应有所差异,但在同一时代的大环境下,同龄学生对课堂教学的...
  • 1475. 浅谈中学写作教材编写中的“真”——以上教版高中语文实验课本中写作专题的编写为例
    作者： 罗红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  143-144
    摘要： 在语文教学改革中一项不可忽视的内容就是写作教学的改革。倡导新理念,树立新导向是近十年在写作教学改革方面的主要努力。而新理念、新导向的核心则是提倡写＂真情实感＂。[1]最终归结为＂真实＂二字。...
  • 1476. 充分尊重读者 放开评价尺度——论高考语文诗词鉴赏题型的评价
    作者： 张艳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  147-148
    摘要： 诗词鉴赏是什么？陈新璋先生认为：＂诗词鉴赏属于艺术欣赏的范畴,是读者对诗词作品由感觉引起,进行体验,加以认识的精神活动。这种精神活动大体可以这样描述：诗词作品以文字符号或者声音的形式作用于读...
  • 1477. 论语文学科“先学后教”的素质教育理论内涵
    作者： 彭培贵
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  148-149
    摘要： 教学过程是教师教、学生学的过程,是教与学的对立统一。教学过程中的这两个方面,孰该先？孰该后？长期以来,人们并没有花多少时间去琢磨、设计和安排。教学教学,似乎教师先教,然后学生跟着学,这是自然...
  • 1478. 如何写好你的作文
    作者： 马明
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  150-151
    摘要： 一、审题要＂风吹草低见牛羊＂ 审题是作文中最关键的一步。＂一着不慎,满盘皆输＂。因此,考生一定要花足够的时间仔细审题,要看清写作要求,把握好话题的写作范围,准确把握材料的内涵、题旨,确定写...
  • 1479. 余音绕梁——浅谈考场作文的结尾
    作者： 陈玲娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  152-153
    摘要： 一篇好文章如果把开头比作＂凤头＂,那么结尾就犹如＂豹尾＂。与开头一样,结尾也很重要。古人说过：＂好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。＂如果一篇主题鲜明、角度新颖的文章,读到最后,...
  • 1480. 分清类型 区别对待——谈江苏高考作文提示语的处理
    作者： 周万喜
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  153-154
    摘要： 江苏高考作文,2006年以来均采用＂提示语＋命题＂的形式。对提示语的处理,何永康教授在大小场合多次表示＂干脆不看＂。提示语真是＂聋子的耳朵＂,考生可以置之不理吗？笔者认为,不可一概而论,要分...
  • 1481. 新课改下如何上好中学语文复习课
    作者： 王国佐
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  155-156
    摘要： 随着新课改的实施,怎样提高中学语文课堂教学的效果日益被重视,而上好复习课也不容忽视。语文复习课是语文教学的重要环节,需要通过相应的教学组织形式和科学的方法,才能把学生大脑皮质中处意识于潜状态...
  • 1482. 浅谈中职语文教学中情商的培养
    作者： 刘美兴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  156-157
    摘要： 近几年来,许多中职学校普遍反映,中职生的基础不但一年不如一年,而且有一定数量的学生明显在思想、情绪、言行、心理等方面表现出各种缺陷,存在着这样或那样的心理障碍。他们或者厌学,学习积极性不高;...
  • 1483. 语文教学中的德育
    作者： 阎淑珍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  158
    摘要： 一、语文教学中渗透德育存在的优势 自古以来教育就是教书和育人相结合,语文作为一门基础学科,具有工具性和人文性的特点,肩负了传承中华几千年灿烂文化和中华民族传统美德的重任。《语文课程标准》指...
  • 1484. 学生心理健康教育方法浅谈
    作者： 周文教
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  159
    摘要： 面对家庭背景不同的学生,他们的思想及心理的变化,还有现代教育要求的变化,不少班主任在工作中感到困惑和迷茫。随着学校心理健康教育活动的兴起,我们要逐渐认识到学生的有些问题并不全是思想品德问题,...
  • 1485. 初中语文教学的“人文性”之谈
    作者： 朱蕴朴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  160
    摘要： 新课程初中语文教学要求教师在教学过程中,创新教学思维模式,在教学过程中体现语文的人文性和思想性来培养学生正确的情感态度和审美价值观,从而增强学生学语文、用语文的意识,提高他们的语文能力。由此...
  • 1486. 由铁皮鼓看“深度”语文课
    作者： 富赋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  4-5
    摘要： 铁皮鼓的授课实录《语文课》,以时间为顺序,记录了自己在2005年一个学期内的常态教学,除了课堂教学,还能更多地看到铁皮鼓在教学过程中的心路历程,所以这本书不仅仅反映了教师的教学实践,它同时也...
  • 1487. 浅论语文研究性学习中提高教学行为有效性的策略
    作者： 苏奕姣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  6-8
    摘要： 语文研究性学习中有效教学行为主要是指能够实现语文研究性学习教学目标与促进学生发展的教学行为。目前很多语文教师都在积极探索改革语文研究性学习,努力实现语文研究性学习的教学目标。但是教师在努力探...
  • 1488. 从教学细节看高效课堂的构建
    作者： 刘琳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  8-9
    摘要： 随着素质教育的全面推进和新课程改革的进一步深化,构建高效课堂已成为教学研究与实践的重要课题。
  • 1489. 文言文教学的历史使命及其对中学文言文教学改革的意义
    作者： 王晓军
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  10-11
    摘要： 在语文教学过程中,文言文教学是目前改革呼声很大而动静很小的领域。和语文其他领域的改革力度相比,文言文教学的改革力度目前也确实是小了些。然而,这也显示了文言文教学在语文教学中的独特性：它有着几...
  • 1490. 培养职业语文能力,促进专业技能发展——中职语文有效教学管见
    作者： 原童
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  12-14
    摘要： 语文课一直是中职教育课程中的基础科目,《中等职业学校语文教学大纲》将中职阶段语文课的教学目标表述为：＂在初中语文的基础上,进一步提高以听、说、读、写为标志的语文能力,为提高学生的全面素质、
  • 1491. 采取合作学习策略有效落实学案的研究
    作者： 李建城
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  14-15
    摘要： 《基础教育课程改革纲要（试行）》将＂培养学生……交流与合作的能力＂作为基础教育课程改革的具体培养目标之一而加以明确规定;《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中也明确提出：＂鼓励合作学习,
  • 1492. 基于教和学的“整合与建构”目标呈现策略研究——以上海教育出版社高中语文实验课本为例
    作者： 黄干
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  16-18
    摘要： 由上海教育出版社组织编写,王荣生教授和倪文锦教授主编的国家课程标准高中语文实验课本（试编本）,于2007年8月出版发行。该套教材自问世以来,以其充分的学理依据、深度的课程内容开发、新颖的教材...
  • 1493. 倡导行为导向教学法 开启语文教学新思路——语文综合性学习的模式探索
    作者： 孙晓琴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  18-19
    摘要： 苏霍姆林斯基说：＂正像肌肉离开劳动和锻炼就会变得萎缩无力一样,智慧离开紧张的动脑,离开思考,离开独立的探索,就得不到发展。＂那么,怎样把人认识理解世界和自我表现的两种职能协调起来呢？
  • 1494. 试论大学语文中的历史散文教学
    作者： 张婷
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  20-22
    摘要： 大学语文课程是在中学教育的基础上,进一步提高大学生人文素质,增进文化修养的公共课程之一。大学语文课程与中学语文课既有一定的联系性,又存在着明显的不同。大学生摆脱了高考的升学压力,在大学的校园...
  • 1495. 浅谈高中古诗词教学现状与有效策略
    作者： 蔡昱如
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  22-24
    摘要： 我国素有＂诗国＂之称,在浩瀚的文学海洋中,诗词以其深厚的文化背景、意味悠远的艺术境界成为我国古代文化艺术殿堂的瑰宝。凝练的语言形式,委婉含蓄的表情达意值得我们回味品评。
  • 1496. 改进课堂评价 促进学生发展
    作者： 昝娟娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  25-26
    摘要： 课堂评价可以是对学生的课堂表现的评价,也可以是对教师的教学水平与质量的评价,本文指的是在具体的阅读教学过程中,教师对学生的学习状况进行的评定。这里的学习状况包括学生在学习中表现出来的学习态度...
  • 1497. 浅谈语文教学中的学习迁移
    作者： 王海
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  27-29
    摘要： 孔子说：＂举一隅不以三隅反,则不复也。＂人类的绝大部分活动都是通过学习获得的,但人类并不是在完成了对所有事情的学习才开始生活的。这其中能使有限的学习变为万能的智慧的主要原因,便是学习迁移的存...
  • 1498. 以“就业为导向”的高职《大学语文》教学改革的研究
    作者： 张立莉 李文彦
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  29-30
    摘要： 教育部《关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》中指出,高等职业院校要主动适应经济和社会发展需要,以就业为导向确定办学目标,找准学校在区域经济和行业发展中的位置,加大人才培养模式的改...
  • 1499. 语文课堂教学中有效进行文本拓展的思考
    作者： 龙飞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  31-33
    摘要： 一、缘起 当前语文课堂教学中,文本的拓展越来越受到语文老师的青睐,这当然是一个好现象。它符合现代教学论＂教学内容既来自课本,也来自学生、生活＂的观点。语文新课标也明确指出：＂教师应创造性地...
  • 1500. “教学做合一”理论与当今语文教学实践
    作者： 李雅梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  34-36
    摘要： 《教学做合一》这篇文章是陶行知1927年11月2日在晓庄师范寅会上的演讲词。文中提到“我们主张教学做是一件事的三个方面：对事说是做,对自己之进步说是学,对别人的影响说是教。做含有三种特征：行...
  • 1501. 职业学校高职学生阅读习惯培养之我见
    作者： 张解解
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  36-37
    摘要： 在语文新课标中我们看到,提倡的是＂多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待,阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量＂。同时该标准还指出,在阅读过程中要＂珍视学生独特的感受、体验和理解＂...
  • 1502. 关于个性化阅读教学的冷思考
    作者： 李卫青
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  38
    摘要： 自新课程标准提出＂阅读是学生的个性行为,不能以教师的分析来代替学生的阅读实践……要珍视学生独特的感受、体验和理解＂以来,诸如＂个性化阅读＂＂探究性阅读＂＂创造性阅读＂等阅读教学术语已渐成时髦...
  • 1503. 让学生在阅读中生出想象与联想的翅膀来
    作者： 陈卫平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  39-41
    摘要： 培养学生语文阅读能力是提高学生语文素养、提升学生人文素养的主要手段。要提高学生的阅读能力首先要丰富学生的想象、提高学生的联想能力。叶圣陶先生曾说过：＂文艺作品往往不是倾筐倒篋地说的,
  • 1504. 初中生阅读分析能力提高策略
    作者： 马红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  41-42
    摘要： 阅读,是人类吸收知识的重要途径,是进行各项学习的基础。阅读能力的高低,也是衡量中学生语文水平的重要标准,然而,对于解答阅读题,大多数学生却感到望而生畏、束手无策。因为阅读理解真的并不简单,
  • 1505. 浅谈现代文阅读教学中有效朗读的教学策略
    作者： 戴志梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  43-44
    摘要： 朗读,是将无声的书面语言转换为有声语言的过程,是一种眼、口、耳、脑协同作用的创造性阅读活动。《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》指出：＂阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来替代学生...
  • 1506. 让读书成为习惯 用阅读滋养心灵——谈新课标下中学生课外阅读兴趣的培养
    作者： 代雅梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  45-46
    摘要： 前苏联教育家苏霍姆林斯基在《怎样培养真正的人》一书中说：＂让学生在图书世界里生活,这是当今学校一个重要的教育问题＂。初中阶段,学生需要开拓视野,增长知识,发展思维,丰富情感,而这一切都离不开...
  • 1507. 给学生一双审美的眼睛——在阅读鉴赏中培养学生的审美情趣
    作者： 滕秀洁
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  46-47
    摘要： 语文是一门富有情趣的科目,语文世界是一个五彩缤纷的世界。语文阅读中,美无处不在：朗朗的读书声飘出语文的音韵美,仿佛身临其境的想象展示着意境美,栩栩如生的人物再现了形象美,心与心的交流传递着情...
  • 1508. 浅谈提高学生阅读能力的方法
    作者： 李瑞雪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  48-49
    摘要： 课本是学生获得知识的主要来源,而获得知识主要通过阅读。阅读是人一生中极其普遍的行为。人的活动总是离不开由语言文字构成的文体世界。读者在阅读各类文章了解世界的同时也在理解、建构着自己。阅读活动...
  • 1509. 由《晏子使楚》看思维品质
    作者： 王伟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  49
    摘要： 著名学者孔庆东说：＂语文就是思想,语文就是生活,语文就是你这个人＂。我们要想培养学生的写作能力,最重要的就是要改变和提升学生的思维品质。而每个人的思维都有其不同的特点,有的深刻,有的肤浅,有...
  • 1510. 巧设问题,巧出效果——《寒风吹彻》教学反思
    作者： 周庆华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  50
    摘要： 刘亮程的《寒风吹彻》有着篇幅长、意蕴深厚的特点。全文共四十二个自然段,在这些洗尽铅华的文字中,既包含了作者对于寒冷的真实体验,也蕴涵了作者对于人生、生命的一种独特领悟。
  • 1511. 也谈“泉香而酒冽”的理解
    作者： 刘香敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  51
    摘要： 宋代著名文学家欧阳修的《醉翁亭记》是传诵至今的名篇。它句式整齐、音韵和谐、写景优美、主旨深远。初中语文教学大纲虽几经更易,教材几经变换,但此篇仍在入选之列,可见它对后世的影响。笔者在教学过程...
  • 1512. 遵路识斯真——《漫话清高》导学
    作者： 赵多银 高培存
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  52
    摘要： 叶圣陶曾说：＂作者思有路,遵路识斯真。＂按照作者思路教学,教者轻松,学者愉悦,一石二鸟,低耗高效。《漫话清高》也适合这种导学方式。＂穿衣服抓领,戴帽子抓顶。＂教学《漫话清高》,扑面而来的问题...
  • 1513. 《在马克思墓前的讲话》备课札记
    作者： 李维斌
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  53
    摘要： 高中语文第一册（人教版,2003）《在马克思墓前的讲话》（以下简称《讲话》）一文的诸多问题至今为教者们争论不休。导学该文数遍之后,一种认识便逐渐明晰起来。诚如其他学科老师对我们的揶揄：
  • 1514. 让“看”贯穿在中等职业学校语文的“听说读写”教学中
    作者： 黄高松
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  54-55
    摘要： 听说读写的教学始终贯穿在整个语文教育中,在这个过程里,听、读是知识的输入,说、写是知识的输出,四者是互相联系,相辅相成的。但是,目前在中等职业教育中,语文作为文化基础课,教学情况令人堪忧,
  • 1515. 让语文学习成为一种快乐的体验
    作者： 孔静
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  56
    摘要： 语文学科有自身的特点,语文学习贵在＂慢工出巧匠＂,所谓的＂慢＂字,实际上就是一个积累的过程。我们能为＂积累＂做些什么？笔者觉得当务之急应该是培养学生＂积累＂的习惯。而＂积累＂的过程却常常是枯...
  • 1516. 让语文教学与生活结伴同行
    作者： 左玲玉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  57-58
    摘要： 顾黄初先生曾说过：＂语文教学的改革,关键在贴近生活。＂语文教学＂生活化＂,就是强调教师在传授语文知识和训练语文能力的过程中,将教学活动置于现实的生活背景之中,
  • 1517. 咬住语言不放松 涵咏功夫兴味长
    作者： 孔祥林
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  58-59
    摘要： 语文课的最大悲哀就是语文本体的淡化和失落,有些语文课总是喜欢＂红杏出墙＂,为他人作＂嫁裳＂。这种语文课上成了政治课、科学课,对语文课堂教学缺乏真情投入,对字词句篇缺乏深入揣摩,对语言之美缺乏...
  • 1518. 浅谈对语文教改的实践和体会
    作者： 刘梅芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  60-61
    摘要： 新课程将改变教师与学生的传统角色和教学、学习方式,它倡导学生主动学习和主动探究的精神,不但使教师在课程改革中不断实现自我更新,而且使学生在宽松自由的环境中学会学习,不断成熟,不断进步。
  • 1519. 胸藏万汇凭吞吐 笔有千钧任翕张——加强语言积累是提高语文素养的重要途径
    作者： 牛晓伟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  61-62
    摘要： 笔者在语文教学实践中深切地体会到：在语文教学中加强语言积累是提高学生语文素养的重要途径,语文学科积累的一个重要方面就是语言的积累,没有丰富的语言积累,就不会有学生深厚的语文功底,没有语言基础...
  • 1520. 浅谈“三疑三探”在语文教学中的作用
    作者： 于秀美 孙秀娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  67
    摘要： 随着教育改革的不断深入,创新教育作为一种全新的教育理念及教育方法展现在人们的面前。培养学生的创新性思维、创造性技能和创造性人格是时代赋予全体教育工作者的责任和使命。
  • 1521. 浅论中职古典诗词的教学
    作者： 潘喆
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  68-69
    摘要： 中国古典诗词是一座光华璀璨的艺术宝库,它承载着数千年没有中断的发展历程,在传统文化中闪耀着最为瑰丽、光辉的色彩。然而,或许是年代久远产生的陌生感,或许是＂霸权英语＂带来的压迫感,
  • 1522. 善用语言艺术 提高课堂教学的实效性
    作者： 张明栋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  69-70
    摘要： 最近,学校组织教学督导听课,集中听了一批文科教师的课,笔者感触较深的就是教师的教学语言方面。同样是45分钟的课,有的教师教学语言情趣横生,学生兴趣盎然、思维活跃;有的教师教学语言却平淡乏味,...
  • 1523. 语文教学摭谈
    作者： 龚永标
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  71-72
    摘要： 长期以来,语文高投入、低产出的现象一直为语文教学界堪忧。单一的语文教法、枯燥的课文分析……语文渴盼走出低谷,回归本原。一、树立大语文观,突出一个＂博＂字教语文,到底是教些什么。这问题长期困扰...
  • 1524. 改进文言教学方法 提高幼师生学习兴趣
    作者： 梁新民
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  72-73
    摘要： 夸美纽斯说：＂兴趣是创造一个欢乐和光明教学环境,是解决问题的主要途径。＂孔子也说：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂只有＂好之＂＂乐之＂,方能有高涨的学习热情和强烈的学习欲望,方能让学...
  • 1525. 学习小组在语文教学中的运用
    作者： 王义林
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  74
    摘要： 一、语文学习小组的建立 每学期开学或每次考试后,笔者会根据每个学生的考试总分和语文单科成绩选定学习小组长,然后根据成绩划分学习小组。每组六人或四人,成绩有好有中等也有较差的,让各组平均总分...
  • 1526. 请把“答错”的权利还给学生
    作者： 李因林 魏琰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  75-76
    摘要： 有人说：＂课堂是学生出错的地方。＂然而我们的语文课堂却常常剥夺了学生＂出错＂的权利。以往的语文课,教师常会以预设的标准答案甚至是一个标准词来引导学生,不达标准誓不罢休,
  • 1527. 中学语文课中的美育渗透
    作者： 刘松龙
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  76-77
    摘要： 在拜金主义、利己主义的不良社会风气影响下,孩子们的心智受到空前的侵蚀和毒害。面对这样的形势,我们要加强对孩子们的美育教育,使真善美在他们的心中扎根,让他们能用心去发掘生活中的美,感受生命的意...
  • 1528. 浅议听评课的弊端
    作者： 王芝玉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  78-80
    摘要： 1.评课主旨模糊化 （1）评课目的认识不明 评课的目的是提高教学质量,但在实践中常常变成对这堂课的是非成败的价值判断。目前国内一般参与评课的人员主要分为两类,即有领导、专家类,同事类。领...
  • 1529. 漫谈语文好课的标准
    作者： 吴海洋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  80-82
    摘要： 一次听完本校一节语文课,评课时不仅无人说这节课的缺点,甚至还有的去锦上添花般地捧评!到笔者发言时,首先客观地肯定了这节课的优点是准备很充分,实际的教学效果很好。教师的教态适宜,节奏调控较准,...
  • 1530. 浅谈在语文教学中对学生规范语言的培养
    作者： 杨瑛
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  83-84
    摘要： 中国是一个有着五千年悠久历史的古国,语言文字是她生命的记录和延续,记载了它几千年的民族文化,凝聚了它几千年的民族智慧。从商周的甲骨文,青铜器金文到秦始皇时期的小篆再到程邈发明的隶书以至演变到...
  • 1531. 中学古诗文教学的问题分析
    作者： 文春霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  86
    摘要： 笔者结合自己的教学实践,谈谈当下中学古诗文教学中存在的主要问题。 一、学习缺乏计划性 计划策略是＂元认知＂策略的一个重要组成部分。有计划的学习,对能够顺利完成较为复杂的学习活动来说,至关...
  • 1532. 试论语文教学中的美育
    作者： 向继明
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  88-89
    摘要： ＂美是一种心灵的体操——它使我们的精神正直,心地纯洁,情感和信心端正。＂＂美是人类不断追求的目标。＂教育家是如此看重美育,它是素质教育的重要组成部分。因此在教学中,要充分利用好教材,
  • 1533. 中学语文教学应兼顾“一体两面”
    作者： 严寿斌
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  89-90
    摘要： 何谓＂一体两面＂？先来看看何谓＂语文＂这一概念？叶圣陶先生曾经对＂语文＂给出了描述是：＂口头为‘语’,书面为‘文’,文本于语,不可偏指,故合言之。＂不论口语还是书面语,
  • 1534. 教师运用板书“八要八忌”
    作者： 开健
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  91
    摘要： 李冲锋博士在《教学技能应用指导》中说：＂教师的板书是展开于空间、表现为静态、感之于视觉、以展开知识的‘核’而存在于黑板上的一种艺术。＂好的板书需要教师精心构思、精心组织,因此教师在运用板书时...
  • 1535. 试谈高中语文课堂教学之成败
    作者： 李荣耀
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  93-94
    摘要： 新课程的实施推动了语文课堂的革命。新课程强调：课堂是教与学的交往、互动,师生双方相互交流,相互沟通,相互启发,相互补充;通过合作探究,丰富教学内容,求得新的发现;
  • 1536. 还一个本真的世界给学生——谈听课与评课
    作者： 王娜
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  95
    摘要： 听课听什么,评课评什么,怎样评,笔者想用一句话来表达自己的观点。那就是：让学生把本真释放出来,引导学生走向本真的世界。笔者之所以发此议论,是因为听有的老师讲课时候,经常会感到学生本真的感受力...
  • 1537. 语文教参之我见
    作者： 吴永福
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  96
    摘要： 语文教学中,长期以来流行着一本教学参考书,即教参。教学参考书,本是配合教材或课本的,即有为教学提供参考之义。但语文教参,却成了许多教师手上的法宝,过于依赖。严重的,可以说脱开了教参就不会教。
  • 1538. 《长江三峡》教学设计
    作者： 祝宇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  101-103
    摘要： 一、设计理念 以＂发展与创新＂教育理论为指导思想,突出学生的主体地位;以＂自主、合作、探究＂的学习方式,来促进学生进行学习;以读为主线,积极引导学生在读中理解,在读中想象,在读中体会,在读...
  • 1539. 《祝福》人文阅读教学案例
    作者： 黄京玄
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  104-106
    摘要： 一、背景 人文教育是当前语文课程改革的一个中心话题,在教学中贯彻课改理念,实施人文教育,对培养学生健全的人格、正确的人生观有着不可低估的作用,也为他们今后走向工作岗位奠定良好的＂以人为本＂...
  • 1540. 刍议现代教育技术在语文教师身上体现出的两点弊端
    作者： 刘春成
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  106-107
    摘要： 教育技术最早源于20世纪20年代美国的＂视听教育运动＂,它成为独立的教育观念和专门术语却是60年代的事。1971年,美国视听教育学会正式更名为＂教育传播与教育技术协会＂,他们将自己的研究领域...
  • 1541. 运用现代教育技术打造快乐的语文课堂
    作者： 娄泽玉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  108-109
    摘要： 子曰：＂工欲善其事,必先利其器。＂课堂教学中,如何取得最佳的教学效果,一直是我们孜孜以求的。而其中的关键是选择合适的教学手段促使课堂教学内容、方法的最优化。
  • 1542. 语文教学中多媒体的优化策略
    作者： 胡开鲜
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  109-111
    摘要： 随着社会的进步,计算机的普及,多媒体已逐渐渗透到语文课堂教学中。语文教学把文字、图形、影像、声音、动画等多种教学信息引入教学实践,把多媒体的各个要素按教学要求,进行有机组合并通过屏幕或投影机...
  • 1543. 消费文化语境中网络对语文课堂教学条件的优化
    作者： 孔莉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  112-113
    摘要： 消费文化时代,随着科技的迅速发展、生活节奏的加快,人们越来越习惯于屏幕画面的直观、动态,而网络多媒体教学恰恰能化静为动,集声、像、动画于一体,有丰富多彩的视听效果,可以增强语文教学的直观性和...
  • 1544. 浅谈高中语文课导入技巧
    作者： 刘景萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  114
    摘要： 现在是新课程教学,强调教师的主导性,突出学生的主体性,采用＂合作、自主、探究＂的学习,又要还给学生更大的自主学习空间。所以如何充分利用课堂时间,调动学生的积极性,提高课堂效益是语文教师面临的...
  • 1545. 如何把语文课教活
    作者： 曾素莲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  115
    摘要： 我国著名的语言学家和语文教育家吕叔湘先生曾说过这样一句话：成功的教师之所以成功,是因为他把课教活了。如何才能把课教活呢？下面,谈谈笔者在教学实践中的几点浅显体会：
  • 1546. 体验快乐语文教学的艺术境界
    作者： 何学林
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  116-118
    摘要： 传统的语文教学中,教师常常把学生放在＂我教你学＂＂我讲你听＂的被动接受知识的地位上,课堂教学唯一追求的目的是灌输知识、统一认识。作为学习主体的学生成了被动接受的客体,因而很少根据自己的理解发...
  • 1547. 平淡中的新奇美——《背影》之艺术魅力新探
    作者： 何悦华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  118-119
    摘要： 世上有些艺术杰作,其魅力往往神秘得有点不可探寻。朱自清的《背影》（人教版八年级语文上册）就属此例。《背影》的文本看似平淡无奇,
  • 1548. 献给祖国的歌——重读舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》
    作者： 莫修云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  120-121
    摘要： 1979年是一个百废待兴的新时代的起点。那些迷失在文革洪流中的年轻一代,面对重启的命运之门,会是一种怎样的心态呢？他们在田间地头的劳作之后,
  • 1549. 绽放在废墟上的那枝奇葩——浅谈《一个人的遭遇》中的人性之美
    作者： 金光
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  121-122
    摘要： 苏教版高中语文第二册节选了苏联作家肖洛霍夫的《一个人的遭遇》,读罢此文,心潮起伏。法西斯的滔天罪行,令人愤慨;主人公的悲惨遭遇,让人同情……但给人印象最深是闪耀在主人公索科洛夫身上的人性之光...
  • 1550. 三品《定风波》
    作者： 赵亦化
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  123
    摘要： 苏轼的词《定风波》,被选入人教版普通高中课程标准实验教科书《语文（四）》,字句通俗,学生理解起来比较容易。教学中,有的老师有意或无意地将它视为＂小儿科＂,常轻而易举拿下,
  • 1551. 讽谏的艺术——学习《谏太宗十思疏》《召公谏厉王弭谤》有感
    作者： 王斌
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  124-125
    摘要： 有人说,21世纪的三大武器是知识、金钱和口才。其实,早在我国古代,就非常注重口才,春秋战国时百家争鸣、说客盈门。《孟子》《战国策》里记载了大量的谈话和辩论。
  • 1552. 意出尘外 雄奇壮美——《庄子·逍遥游》（节选）欣赏
    作者： 曹淑媛
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  126-127
    摘要： 《逍遥游》是《庄子》一书的第一篇,亦是庄子散文的代表作,它的中心思想是说：人应当不受任何束缚,自由自在地活动。这实际上反映了庄子要求超越时空,摆脱客观现实的影响和制约,忘掉一切,
  • 1553. 如何使作文语言“靓”起来
    作者： 施永彬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  127-128
    摘要： 高尔基曾说＂语言是文学的基本材料,文学是语言的艺术＂。可以说,语言是思想的外衣,好的语言形式不但能充分地体现作者的思想观点,而且能给人耳目一新的感觉。高考的考场上,考生依托语言的载体,
  • 1554. 浅析大学生写景意识缺失问题
    作者： 邵晓舟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  130-132
    摘要： 著名作家学者曹文轩曾说过：这是一个＂失去风景的时代＂,他痛心疾首于现代文学作品中景物描写的缺失。值得注意的是,这种现象在汉语言文学专业基础写作课程中表现得尤为突出。
  • 1555. 浅谈给材料作文之议论文写作的观点提炼
    作者： 范敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  135-136
    摘要： 给材料作文有两种类型：一种是材料寓含观点,需要多角度抽象立意的;另一种是材料作为写作的情境,展开联想、想象的。说理是议论文的基本特点,议论文写作所给定的材料属于第一种类型。
  • 1556. 调动情感 乐于作文
    作者： 张瑞鑫
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  136-137
    摘要： 笔者在教学实践中发现,当前一部分学生虽然也知道作文在升学考试,社会生活等方面有着很重要的作用,但写作兴趣仍不浓,甚至怕作文。即使是在老师的强迫下完成作文,也多是敷衍塞责,内容空泛笼统,不知所...
  • 1557. 如何利用评语激发学生的写作兴趣
    作者： 谢进平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  138
    摘要： 一切文学大师成功的秘诀,在于他们是真实的发现者,他的作品也是其个性和审美态度的产物。作为一名学生,每当自己辛辛苦苦完成一篇作文交给老师时,都有一种急于知道老师如何评价自己作文的心理欲望,
  • 1558. 作文教学中思维品质的培养
    作者： 郭湘
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  139-140
    摘要： ＂文章写作是思维的艺术,文章本体是思维的结晶。＂写作是一种以思维的智力活动为中心的特殊信息传递过程,作者将自己对世界的认识、体验通过书面语言表现出来。无论从形式还是本质上讲,
  • 1559. 作文讲评四步曲
    作者： 刘磊
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  140-141
    摘要： 作文是语文这一学科的重头戏,而作文讲评这一环节对学生的作文提升有很大的作用,利用讲评课有的放矢,扬长避短,能及时发现学生作文中的闪光点和存在的问题,从而达到指导学生写作的目的。
  • 1560. 直观：初中作文教学的一条有效途径
    作者： 徐开良
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  142-143
    摘要： 初中作文教学,尤其是农村初中作文教学,许多教师都遇到这样的情况：教师根据教学计划和要求布置学生作文,题目写在黑板上,学生总是＂猫吃河鳖——不知从何下手＂。一般教师对此都会感到束手无策。
  • 1561. 作文教学应引导学生感知生活
    作者： 曹睿
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  146
    摘要： 语文新课标指出,写作应＂力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验＂,这就为作文教学提出了明确的目标。要达成这一目标,教学中必须引导学生学会感知生活,认识生活,
  • 1562. 作文升格支招
    作者： 彭春炜 郑慧龙
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  147-148
    摘要： 清人唐彪说：＂文章不能一作便佳,须频改之方可入妙耳。此意学人必不可不知也。＂可见,文章＂入妙＂是＂频改＂的结果。那么,如何通过自我修改或交互评改,使作文步步升格呢？现以议论文材料的运用为例,...
  • 1563. 新课程语文教学设计必须关注“教师示范”
    作者： 贾鑫
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  151
    摘要： 新课程背景下的语文教学对以知识为本位、以教师为中心和以传授、灌输为主要特征的课堂教学模式进行了改造,它要求语文教师通过各种语文学习活动来充分发挥学生的主体性、能动性、创造性,培养学生的主动探...
  • 1564. 朗诵会教学方式在高中语文新课程实施中的实践
    作者： 王娜
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  152
    摘要： 《普通高中语文课程标准（实验）》的＂课程目标＂中指出：＂注重个性化的阅读,充分调动自己的生活经验和知识积累,在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的感受和体验。学习探究性阅读和创造性阅读,发...
  • 1565. 初中语文新课程改革反思及策略研究
    作者： 李洪哲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  153-154
    摘要： 课程在学校教育中处于核心地位,教育的目标、价值主要通过课程来体现和实施,因此,课程改革是教育改革的核心内容。2003年,义务教育阶段新课程改革实验工程全面启动,其力度之大,前所未有。
  • 1566. 文学作品阅读中的“为什么”
    作者： 董华翱
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  154-155
    摘要： 每年高考文学作品阅读中都有许多要求考生回答＂为什么＂或寻找各种＂理由＂、探求各种＂原因＂的题目,笔者就近三年全国各地高考卷作了粗略统计,文学作品阅读中问＂为什么＂的题目多达30余道,所占比重...
  • 1567. 注重积累,强化训练——高三语文复习点滴谈
    作者： 吴万彪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  158-159
    摘要： 信息化的时代,各种复习资料铺天盖地,各位大师高招迭出,为了让学生在高考战场上获取高分,许多教师急功近利,花大力气给学生支高招：这个十法,那个六招……妄图走捷径,孰不知学习从来就没有一劳永逸的...
  • 1568. 高三语文试卷讲评的“十要”
    作者： 殷长青
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  159-160
    摘要： 我们知道,高三的学生几乎是日日有测练,周周有考试。考试结束后老师就必须批阅与讲评。传统的语文试卷讲评,通常是让学生对答案、老师讲解。这样做,当然也有一定的作用,但是笔者觉得效率不高,
  • 1569. 圆桌讨论：中学语文选修课的现状、问题与对策——教育硕士应成为文学选修课的生力军
    作者： 李继凯
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  4
    摘要： （主持人语）2003年教育部制订《普通高中语文课程标准（实验）》提出了中学语文的“选修课”设想，对于几十年传统的语文教育而言，这不得不说是一个新的尝试，几年来，经过全国各地的实践和探索，这样...
  • 1570. 新诗如何选修
    作者： 曹万生 靳彤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  5
    摘要： 针对语文选修课中的难点——新诗选读，四川师范大学文学院教授、博士生导师曹万生教授与靳彤教授提出了具体的意见。
  • 1571. 趣味培养与中学生的文学选修课
    作者： 王本朝
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  5-6
    摘要： 中学开设文学选修课，是一种探索，也是对中学语文教学的补充或提升。中学生的文学选修课应有别于人学里的文学史，也不同于为大学生开设的文学通选课，当然与中学生所学的语文也有所不同。在笔者看来，中学...
  • 1572. 选修课：实践中的困惑
    作者： 张一春
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  6-7
    摘要： 不过，我们也必须注意到，在目前中学第一线从事语文教育的老师，却感受到了选修课开设的更多的压力和困惑，北京14中语文高级教师张一春提出：
  • 1573. 中学语文选修课教材的多样化探索
    作者： 康莉蓉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  6
    摘要： 目前对中学语文选修课开设的问题，中语界还有各种争论：一方面，根据2003年教育部制订《普通高中语文课程标准（实验）》要求，开设选修课程已经成为教育计划的组成部分，不容回避，但另外一方面，在目...
  • 1574. 对开设文学选修课的浅见
    作者： 梁娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  8-9
    摘要： 北京师范大学文学院硕士研究生梁娟将中学语文教育的选修课问题作为自己学术思考的重要内容，她的意见是：
  • 1575. 写作，用心灵吟唱——论中学语文选修课写作板块的开设
    作者： 蔡少阳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  9
    摘要： 少年作家蔡少阳如今已经保送进入四川大学攻读硕士学位，回首自己的中学语文学习特别是写作的成长，他深有感慨，提出了关于语文写作教育的思考，这位少年成功者的意见，值得我们教育界参考。
  • 1576. 语文教学中生命教育的五个维度——以《三颗枸杞豆》为例
    作者： 杜红蓉 杨定胜
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  10-12
    摘要： 在基础教育阶段的各门课程中，语文课堂被认为是实施生命教育的最佳场所，因为作为语文课程内容主体的文学作品是源于人类生产生活的。从这个层面来看，语文关注着人类过去、现在和未来的生活，同时也建构着...
  • 1577. 在中职语文教学中培养学生的“爱心”
    作者： 李菊莲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  12-13
    摘要： 近年来在教育教学中学生的“爱心”缺失现象较为严重，具体表现为；他们或以取笑别人的缺点、短处为乐；或对别人的困难、求助采取漠视态度；或对别人的疏忽及无心冒犯耿耿于怀，伺机报复：或不顾家庭的经济...
  • 1578. 窝人格教育于中职语文教育之中
    作者： 彭冰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  14-15
    摘要： 21世纪的青年，应当是适合于飞速发展的社会要求的高素质青年，不仅要具有丰富的人文知识，更要具得高度的人文素养。这里所说的人文素养，主要指高尚的人格。作为人类文化载体的语文教育应当“发展学生健...
  • 1579. 关于语文阅读教学中问答法的探讨
    作者： 李美旋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  16-17
    摘要： 时代的发展要求学生形成新的学刊方式。《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出，要“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生分析和解...
  • 1580. 中学语文课堂学生提问类型分析与研究
    作者： 钱海燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  18-19
    摘要： 美国创造心理学家吉尔福特说：“每当你碰到不进一步作心理上的努力就不能有效地应付的情况时，你就遇到了问题。”“当你需要组织新的信息项目；或以新的方式运用已知的信息项目以解决问题时，你就碰到了问...
  • 1581. 语文素养的多元智能理论观点
    作者： 周艳青
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  20-21
    摘要： 一、引言 美国哈佛大学心理学家霍华德·加德纳于1983年在他的著作《智能的结构：多元智能理论》一书中提出多元智能理论，指出每个人至少有七种智能，即语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能...
  • 1582. 小立课堂，大作功夫——优化语文课堂教学，提高学生语文素养
    作者： 李润壮
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  21-23
    摘要： 《九年制义务教育语文课程标准（实验稿）》提出了“全面提高学生的语文素养”的教学理念。朱熹曾经说“小市课程，大作功夫”，指的是教给学生的基础知识要尽可能地精简，腾出时间和空间让学生大量地进行活...
  • 1583. 请让我们的语文课“慢”下来
    作者： 李因林 魏琰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  24-25
    摘要： 平时经常听到一些老师抱怨：“这节课又没讲完!”听公开课，也常见到有些老师为某个环节“耽误”了时间，没法顺利推进下一个环节而直冒冷汗。这节课没讲完，下节课可以接着讲：公开课没能完成全部教学内容...
  • 1584. 高校自主招生模式下的高中语文教学
    作者： 王雪莲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  25-26
    摘要： 对于高校自主招生别具匠心抑或刁钻古怪的语文试题，高中语文教师仁智各见、毁誉不一。但这些试题却实实在在地反映出了高校选拔学生的独特思路和走向，也实实在在地影响着高中语文教学的理念和方式，甚至对...
  • 1585. 从过程与方法维度重构诵读教学
    作者： 陆霖霖
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  27-28
    摘要： 诵读，简单地说就是反复朗读，熟读成诵。朱自清先生曾经对诵读做过这样的界定：“诵读是一种教学过程，目的在培养学生的了解和写作的能力。教学的时候先由教师范读，后由学生跟着读，再由学生自己练习着读...
  • 1586. “问题驱动，学案导学”教学模式的实践与思考——以《神的一滴》教学设计为例
    作者： 凌翔
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  30-33
    摘要： 随着新课程改革的不断深化和办学行为的全面规范，让学生在自主、合作、探究学习中学会学习，成为学习的主人，同时促进教师在教学实践中获得专业发展，实现专业化成长，越来越成为每一个教育工作者的时代共...
  • 1587. 以文体特点为依据，重设古诗文教学——对新课程实践中高中古文教学的思考
    作者： 魏静
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  34-35
    摘要： 一、以文体为依据进行古文教学的原因 中国是一个有着几千年灿烂文明的国家，孕育了诸子散文、史传文学、唐诗、宋词、元曲等众多的古代作品。这些优秀的古代作品，包含着古人卓越的智慧和博大的思想，凝...
  • 1588. 关于高校古代戏曲课程教学的思考
    作者： 张莉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  36-38
    摘要： 我们的民族文化不仅历史悠久，而且精彩纷呈。特别是作为国粹的戏曲艺术，更是绚丽多姿。宋元之时，趋于成熟的戏曲与稍后繁荣起来的长篇小说一同雄踞文坛，取代了古代诗词赋文的地位，成为中国古代文学史上...
  • 1589. 提高语文课堂教学有效性的思考与实践
    作者： 陈丹丹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  38-39
    摘要： 语文新课程改革致力于改变低效的状况，提出了许多新的理念，一线教师也在不断探索提高课堂教学有效性的做法。可在具体的语文课堂实践中，一些貌似有效、表面上“时新”的做法，实际上却是“新瓶装旧酒”，...
  • 1590. 略论“五四”至建国时期语文教学方法的改革
    作者： 孙芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  40-41
    摘要： “五四”至建国时期是我国现代语文教育的初创期。在这一时期，语文教育的目的、内容和方法都发生了重大变化。语文教学方法方面表现得尤为突出：新的教学方法不断被尝试，新的教学法理论著作不断问世，新的...
  • 1591. 叩开课外阅读之门的的六把金钥匙
    作者： 杜少凡
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  42
    摘要： 诗人狄金森曾经说过，“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃的诗行那样，把人带往远方”。书籍赐予了我们精神的养料，是我们成长之路上的好伙伴，因此我们应该博览群书。特别是要进行课外阅...
  • 1592. 如何高效率进行语文阅读教学
    作者： 陈爱媛
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  43-44
    摘要： 语文阅读是一种心理过程，阅读的目的是理解，是建构意义。新课程标准认为：“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程。”这种多重对话关系的中心是每个学生个体作为阅读主体与文本作者心灵的对话。所...
  • 1593. 论阅读教学中学生语感能力的培养
    作者： 汤升鸣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  46-47
    摘要： 中学语文阅读教学过程中学生语感能力的培养是非常重要的，它直接影响着阅读教学的质量，影响着学生语文素养的生成，影响着学生生命的发展。《普通高中语文课程标准（实验）》要求学生在阅读和鉴赏过程中“...
  • 1594. 浅谈初中生的语文阅读素养培养
    作者： 黄敬轩
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  48
    摘要： 现代认知心理学认为：学生掌握的知识应包括陈述性知识（关于“是什么”或“为什么”的知识）和程序性知识（“有什么用”和“如何用”的知识）。衡量学生知识掌握水平的标准是学生能否运用知识去解决问题。...
  • 1595. 体育运动学校学生朗读能力的培养
    作者： 夏艳芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  49-50
    摘要： 朗读是学生理解、感知、积累语言文字的前提，是学生发展语感能力最直接的途径。同时也是形成和提高书面表达能力最有效的途径，在教学中有着不可低估的作用。因此，我们在日常的教学中，要运用各种手段，使...
  • 1596. 抓好四“点”切实提高朗读实效
    作者： 杨霄霄
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  50-51
    摘要： 朗读作为一种教学方法，在语文教学中有着得大独厚的优越性，对于学生识文断字，感受声律，品味语言，领悟思想，揣摩情感有着举足轻重的作用。《全日制普通高级中学语文教学大纲》中明确地提出了“能用普通...
  • 1597. 激活课堂 共同成长——对现代文阅读教学质量的再思考
    作者： 赵爱强
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  52-53
    摘要： 近日，按教学进度，我们开始了第三单元“红色经典”，按照往日的经验，类似这类的“红色”文章，就是我们课堂教学的瓶颈，闪为学生的平静单一的生活体验与战争年代革命家的情感是很难对接起来。所谓的“豪...
  • 1598. 新课程中学语文阅读课教学浅探
    作者： 吕志达
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  55-56
    摘要： 在人教版初高中语文实验教材中，明显区分精读与自读，这意味着什么呢？这是课程改革纲要的一个具体体现，着重于学生未来能力的导向与培养。根据新课标，新时期新课改语文的教育价值特殊而重要，语文教学指...
  • 1599. 阅读教学对话理论之我见
    作者： 邓书怀
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  57
    摘要： 语文教学中，阅读是重要的学习内容。阅读的意义本身在于搜集处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验。新课标对语文阅读教学提出了新要求：阅读教学是学生、教师、文本对话的过程。要重视三者在阅读中...
  • 1600. 浅谈语文课堂教学氛围的有效营造
    作者： 李春秋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  58-59
    摘要： 近年来，高职类学校受到越来越广泛的关注，这类学校既不存在升学压力，又可以使学生的潜质得到最大限度的发挥。作为一名承担语文教学任务的文化课教师，体会与感慨也更多了：升学压力不存在了，课堂教学的...
  • 1601. 让艺术走进语文课堂——对艺术生语文教学的方法探究
    作者： 马芳草
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  60-61
    摘要： 自古以来，文学与艺术就有割不断的联系，像西晋的嵇康，唐代的王维、白居易，宋代的柳永、苏轼，黄庭坚，清代的曹雪芹……，他们既是诗文高手，同时也是艺术家，或精通音律，或擅长书画。新世纪的发展，要...
  • 1602. 创建中职语文“活力课堂”，实施“有效教学”
    作者： 刘杰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  62-63
    摘要： 目前，中职语文教学中“有教无学”“有教无效”的现象比较突出。平淡沉寂的课堂使师生双方身心俱疲，致使课堂出现“低效率”甚至是“零效率”。
  • 1603. 如何上好中职语文课
    作者： 樊东平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  64
    摘要： 众所周知，职高生和普高生比较起来，成绩差，素质差。这些学生在初中的时候是老师不管或管不住的学生，没有自信，自暴自弃。在无可奈何的情况下才选择了职业高中。所以职业高中的学生基本上都是差生和乱生...
  • 1604. 构建自然天成的语文新课堂
    作者： 陈雪峰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  65
    摘要： 听过一些专家和特级教师的高中语文课，随着师生的互动，沉浸于课堂教学内容所营造的情景氛围中，而激情澎湃，一个个教学重点难点的释疑解惑，一堂课不知不觉就过去了，过后还感觉意犹未尽。那么，如何才能...
  • 1605. 读写结合 提高效率
    作者： 崔业荣 王辉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  66-67
    摘要： 阅读教学和写作教学是语文教学的重要组成部分，初中语文教学也不例外。如何提高初中语文教学中阅读教学和写作教学的效率，是摆在我们每一位初中语文教育工作者面前的重要课题之一，本文就此谈谈我们的看法...
  • 1606. 语文教学中合作学习技能的培养
    作者： 朱莉雅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  67-68
    摘要： 合作学习是指学生在小组或团队中为完成共同任务，有明确的责任分工的互助性学习，它是一种学习方式，也是一种教学策略。随着基础教育课程改革的不断推进，合作学习越来越为广大语文教师所亲近、接受。不过...
  • 1607. 初中写景类作品语言赏析的有效教学策略
    作者： 王芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  69-70
    摘要： 文情并茂的写景类作品，具有一些共同的特点，意境优美、构思精巧、语言精美、情景交融、富有诗情画意等。欣赏这些文章，既是提高听说读写能力的重要途径，又是一次美的巡礼；从中既可以得到语文的滋养，又...
  • 1608. 语文教学中情景创设手段
    作者： 孟丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  70-71
    摘要： 作为语文教师，我们会发现初一的学生学习语文的兴趣与初二和初三的学生相比，兴趣较为浓厚，上课听讲较为认真，回答也较为踊跃，但随着年龄的增长，有不少学生逐渐对语文学习失去了兴趣，甚至掉了队，任你...
  • 1609. 谈谈“活动单导学”模式下的字词教学
    作者： 冒巍巍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  72-73
    摘要： 这两年，当地中学的语文教学，正在改变传统的单一的课堂授课形式，以学生自主参与活动为特征的语文活动单导学模式课堂正异军突起，并以其生动活泼、切实有效而得剑师生的欢迎。“活动单导学”，是指以“活...
  • 1610. 探寻《锦瑟》情操 引导文化立人
    作者： 陈秀征
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  74
    摘要： 在杭州的学术会上曾遇李商隐《锦瑟》课例，仅设计了方言朗读和古语传统朗诵的环节，而对诗内模糊性强的语句缺乏细节预设，造成学生发言仅仅是泛论恋情诗、悼亡诗、政治诗的空洞概念，造成了课堂的虎头蛇尾...
  • 1611. 《雪》教学设计
    作者： 吴海洋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  77-78
    摘要： [示例教材] 《雪》，人民教育出版社义务教育教科书《语文》八年级下册。 [课文解读] 《雪》是鲁迅先生散文诗集《野草》中颇为纯净明朗的一篇。此文景物清新，格调明丽，又寄意深远。文章的思...
  • 1612. 《品读名句 解读王勃》教学设计
    作者： 姜幻
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  79-81
    摘要： 【设计思想】 《滕王阁序》这篇文章选自人教版第四册。《滕王阁序》是千古名篇，生词多，典故多，情感复杂，意蕴深刻，全面把握难度大，四课时都不一定能讲得很透彻。因此，在处理这篇课文时，笔者本着...
  • 1613. 《雷雨（片段）》一课时教学设计
    作者： 张红梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  81-82
    摘要： 【教学设计说明】 《雷雨》作为现当代话剧舞台上的一朵奇葩，历来引得众多人的思考与评论，有很多看法都认为戏剧的主旨是展现资本家和下层劳动人民之间矛盾冲突，悲剧的源头自然是残存的封建等级制度和...
  • 1614. 《故都的秋》教学设计
    作者： 祝宇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  83-84
    摘要： 一、教材分析与设计思想 《故都的秋》作为现代散文名篇，意味隽永，文辞优美。但由于本文的写作离今天已经久远，学生要充分把握文中的意蕴和情感可能有些困难，所以应适时对作者情况和背景进行介绍，并...
  • 1615. 《辛劳的蚂蚁》教学实录
    作者： 王洁
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  85-86
    摘要： 一、导入 师：南帆笔下的蚂蚁充满自信，从不向命运低头，那么同学们眼中的蚂蚁是什么样的呢？
  • 1616. “传道授业”之本不可丢——谈语文教师主导作用的发挥
    作者： 蒋虹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  86-87
    摘要： 语文新课标提倡“发展学生独立阅读的能力”，“注重个性化的阅读”，并“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，这一以人为本的理念充分重视学生的自主性，尊重学生作为学习主体的地位。这无疑改变了教师...
  • 1617. 浅谈新课程中教师素质的养成
    作者： 刘琳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  88
    摘要： 我国的第八次基础教育课程改革汇以令世人瞩目的发展速度顺利推进，新课改的目的不在赘述，单单是它在教育各个层面所形成的更新率和向心力，就足以让成千上万的教育工作者怀着高度的历史责任感和极火的热情...
  • 1618. 问题教学法的实施原则
    作者： 康旭彤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  89
    摘要： 问题教学法是指教师在教学过程中以问题为中心，进行发展性教学的方法，使用这种方法应遵循什么原则呢？ 一、文本性原则 每一门学科最主要的是传授给学生一种属于本学科的思维方法和科学魅力，让学生...
  • 1619. 也谈语言与语文
    作者： 张渊乐 李文涛
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  90-91
    摘要： 近年来，语言与语文的关系一直是学界关注的焦点，韩军（2005）认为语文教学百年的偏误之一就是“偏了语言，应重视文学”；李海林（2006）也认为语言只是语文教学的一小部分，不能让语言占据语文教...
  • 1620. 浅谈制约中学语文课堂教学的瓶颈及应对策略
    作者： 孙向军
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  94
    摘要： 新课标下，中学语文教学可谓“山穷水尽”，即课堂教的不是考的，平时练的是考题中少见的，以致教师教得迷茫，学生学得彷徨，扭转这一被动局面的关键就是要彻底解决如下几个制约语文课堂教学的瓶颈问题。
  • 1621. 新课程下语文教师必须具备的五种观念
    作者： 刘世祖 吴娅碧
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  95
    摘要： 新课程改革的春风吹遍了祖国大江南北，新课程那崭新的理念犹如春风化雨，滋润了教师的心田。语文新课标指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面...
  • 1622. 雾里看花寻真切——语文多媒体教学之反思
    作者： 王金花
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  96-97
    摘要： 不可否认，多媒体教学有其独特的优势，在激发学生兴趣、提高课堂知识密度、加大课堂信息容量等方面起到了积极的作用。但是，我们不得不看到一些误区：下载课件代替了备课，人机的对话更多地代替了师生的互...
  • 1623. 网络与写作教学
    作者： 赵玉波
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  99-100
    摘要： 以计算机技术和网络技术为基础的现代信息技术以其独有的优势深入到教学的各个领域。大大小小的局域网构成城域网，大大小小各种城域网组成了Internet互联网，互联网把世界各地的各种计算机连接起来...
  • 1624. 巧用多媒体 优化诗歌课堂教学
    作者： 周少飞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  101
    摘要： 诗歌教学的传统方法往往比较注重教师的讲解分析、细嚼后的强行灌输，此种做法很难使学生对诗歌的意境和作者创作时的情感产生共鸣。而巧用多媒体能让诗歌中的形、声、色、情、意直接作用于学生的感觉器官，...
  • 1625. 灵活运用多媒体，优化语文课堂教学
    作者： 赵爽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  102
    摘要： 近年来，随着现代教育技术的发展，开展多媒体教学是教学现代化和教学改革的重要体现。适应时代发展，多媒体教学在语文教学中的辅助作用越来越明显。多媒体对文字、图像、声音，以及动画、影视等的综合处理...
  • 1626. 静夜深流里，一种寂寞穿心而过
    作者： 毕爱芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  104-105
    摘要： “红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”每每听着这由李清照婉约词《一剪梅》谱曲后取...
  • 1627. 家国选择中的两难——《触龙说赵太后》新解
    作者： 袁载莲 钟向前
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  106
    摘要： 大多数高中语文教师在讲授《触龙说赵太后》一课时都把重点放在触龙的劝谏技巧上，着重分析他如何以三寸不烂之舌说服了顽固溺子的赵太后，让赵太后同意让小儿子长安君到齐国做人质，通过讲析，触龙的睿智也...
  • 1628. 大爱无声——小说《礼拜二午睡时刻》赏析
    作者： 陈学兵
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  108-110
    摘要： 社会日新月异，人们的认知也随之出现多样化的趋势，特别是在校的中学生。他们大多是独生子女，成长过程中得到亲人太多的关爱，容易形成以自我为中心的价值观和人生观。他们的心理和生理尚未成熟，却喜欢标...
  • 1629. 祥林嫂之死的文化解读
    作者： 周冰清
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  110-111
    摘要： 《祝福》中的祥林嫂之死的原因有多种解读，有的认为是儿子阿毛被狼吃了，悲伤而死；有的认为是大伯子收屋，使她没了安身之处，穷死的；有的认为是鲁四老爷和柳妈等鲁镇人的冷漠合伙杀死的；有的认为是祥林...
  • 1630. 浅析语文教学的艺术氛围
    作者： 蔡正旭
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  112
    摘要： 一个优秀的语文教师，在课堂上总是善于创设一种氛围，我们称之为语文教学艺术氛围，它是指充满在课堂上的一种特殊气氛和情景。构成教学艺术氛围的要素有教师、学生、教材、教学方法、教学条件和教学环境等...
  • 1631. 生动讲课 舞动精彩
    作者： 柏彩霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  113
    摘要： 要使学生喜欢语文课，语文教师就必须精心备好课；注重使用形象化体态语言；讲得有情趣、有风味，生动、形象、活泼。
  • 1632. 用诗句增强课堂语言的“语文味”
    作者： 李林凤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  114-115
    摘要： 语文教学也是一门艺术，它的最高境界也应该是“有味”，那就是“语文味”。在语文课上，教师动人的语言至关重要，它有如一缕花香，让人沉静，让人动容，让人留恋。
  • 1633. 个性化语言——语文课堂的语言艺术
    作者： 马新亚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  115-116
    摘要： 语文教师教学的个性化是指“语文教师在长期教学实践中逐步形成的，富有成效的一贯的教学观点、教学技巧和教学作风的独特结合和表现，是教学工作风格的稳定状态的标志”。个性化的课堂语言，是教学个性化的...
  • 1634. 有效作文教学方法初探
    作者： 王唯亚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  117-118
    摘要： 新课程标准提出了新的学生观，它倡导学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性；它提倡每个学生都是独立于教师头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在：它突出了学生的主体地位，强调学生作为。一个独...
  • 1635. 对初中作文批改的几点思考
    作者： 赖文玫
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  118-119
    摘要： 听、说、读、写诸种语文能力中，写作的分量比重大，难度也大，多少年来，有许多专家不断地和无数一线的教师进行着旷日持久的、孜孜不倦的探究，结果还是莫衷一是，难以形成共识，难以找到一个放之四海而能...
  • 1636. 人活，文章才能活
    作者： 李玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  120-121
    摘要： 提到写作文，学生说得最多的话就是“我没有好句子”“我不会写作文”“我写不好作文”。对待写作那么胆怯，那么没有自信。写出的文章从内容到语句都大同小异，最可笑的就是某年的高考作文中，我们震惊地发...
  • 1637. 应用文写作教学应有形象化
    作者： 符建科
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  121-122
    摘要： 职业中心是直接为地方经济建设和社会发展服务的，它肩负着培养大批具有专业技术特长的新型人才的光荣任务，因此，中职的语文教学也应服务于以就业为导向的需要，不断强化应用文写作的训练，努力为改革开放...
  • 1638. 起如凤头 巧亮观点
    作者： 李立
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  123-124
    摘要： 论点是议论文的核心和灵魂，而在文章开头就巧妙地提出中心论点尤为重要，故古人常用“风头”来形容文章精彩亮丽的开头。清代著名文艺理论家李渔也强调“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见惊目，不愿弃去”...
  • 1639. 启灵性之门 写真善文章——以课本为例进行作文教学
    作者： 郑旭
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  124-125
    摘要： 多年的教学实践，笔者深刻地认识到，我们每天都在使用的语文教材，就是训练写作的最好朋友。可惜的是，许多学生忽视了这个宝贵资源，为了写出一篇好的文章，挖空心思去看了什么作文选、作文技巧指导等等；...
  • 1640. 营造考场作文美点
    作者： 赵秀珍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  126
    摘要： 作文有美点，怎样写出美点呢？在哪些地方营造美点呢？ 美点之一，命题要恰切有神 标题是文章的高度浓缩，是文章的眼睛，好题一半功。题目的拟定要从内容上考虑，要恰切，力求“小巧新美，精练醒目”...
  • 1641. 扮靓作文三技法
    作者： 赵中梁
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  127-128
    摘要： 俗话讲：“人靠衣裳马靠鞍。”孔子说：“言之无文，行而不远。”何永康教授曾幽默地说：“一篇文章出现‘月亮’最好不过；如没有‘月亮’，‘群星璀璨’也很好；没有‘群星璀璨’，出现‘数颗星星’也就不...
  • 1642. 基于新课程初中语文文本运用的探索
    作者： 刘建东
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  130
    摘要： 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》认为，帮助学生拓宽知识视野，有助于丰富学生的语言知识和技能，提高他们的语言知识底蕴和文化内涵。正是在这样的教学要求下，新课程初中语文的编者们依据课程教...
  • 1643. 新课程理念下语文课的引思策略
    作者： 黄才权
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  131-133
    摘要： 语文课的引思策略很重要，尤其是在新一轮语文课程改革中，设计出好的引思策略，可以把新理念下各种有价值的语文教学思想圆融贯通，诸如基于问题解决的现实教学观、基于研究学习的现代课程观、基于以沟通为...
  • 1644. 语文教学之外——家校共创和谐的语文教学环境
    作者： 殷长青
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  133-134
    摘要： 语文教学，要提高课堂教学效率，这是毋庸质疑的。然而光凭每天课内几十分钟来提高学生的语文素养、发展学生的语文能力是远远不够的。“汝果欲学诗，功夫在诗外”，我们还必须让课堂的语文教学向课外有机延...
  • 1645. 论电影在中学语文教学中的价值及应用层次
    作者： 刘婷婷
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  135-136
    摘要： 2008年初，一次普通的月考，笔者给一篇作文打了满分，只为文中引用了梭罗的一段话“我步入丛林，因为我希望生活得有意义，我希望活得深刻，汲取生命中所有的精华。把非生命的一切都击溃，以免让我在生...
  • 1646. 浅谈农村学校语文课堂教学创新的策略
    作者： 黄芳菊
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  137-138
    摘要： 龙胜是个九山半水半分田的地方，这里居住着苗、瑶、侗、壮、汉五个民族，在这里，各民族儿童如兄弟姐妹一样，居聚一室，共同接受九年义务教育，共同沐浴着党的灿烂阳光。
  • 1647. 课外资源拓展延伸例谈
    作者： 朱巧平 陈海亮
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  138-139
    摘要： 随着课堂改革的深入，一线教师已充分认识到了“用教材教”的含义。我们的语文教材有很大的局限性，只要把课本教好、课文学好就可以提高学生的语文素养显然也是不大现实的事，于是课外资源的拓展与延伸就成...
  • 1648. 语文课程资塬开发与利用研究现状分析
    作者： 王永辉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  140-142
    摘要： “语文的外延与生活的外延相等”，这样的经典表述，表明我们的生活就是我们学习语文和运用语文的一个很好的环境。语文课程资源是无处不在、无处不有的，然而长期以来，我们却将语文课程资源狭隘化，仅仅停...
  • 1649. 浅议新课程背景下的集体备课模式
    作者： 杨琛荣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  143-144
    摘要： 新课程改革在倡导学生合作学习的同时，也要求教师合作探究，形成研讨氛围，发挥“集团效应”的优势。鉴于此，集体备课在各地备受青睐，然而集体备课却在一些地方出现了奇怪的现象：经过集体备课，不同教师...
  • 1650. 对“仁义不施而攻守之势异也”的思考
    作者： 王文强
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  144-145
    摘要： 《过秦论》是高中语文的经典篇目。贾谊在文中用“仁义不施而攻守之势异也”这句话点出了秦朝灭亡的原因，可对这句话的理解一直以来却存在较大争议。不少老师解释说，秦国由于没有实施仁政导致了攻和守的形...
  • 1651. 活动化教材“语文学习活动”浅说
    作者： 厉复东
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  148-150
    摘要： 山东版高中语文实验教材是以建构一系列丰富多彩的“语文学习活动”为突出特点的活动化教材。那么，什么是语文学习活动，其有什么特点，本文从教学实践层面试做概说，旨在抛砖引玉，希望能有更多有兴趣的老...
  • 1652. 高考古诗词鉴赏题考法探讨
    作者： 刘福江
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  150-152
    摘要： 在中国古代文学中，诗词可以说占据了半壁江山。占代诗词作为…种在艺术技巧、思想内容诸方面都卓有特色的文学形式，作为中国古代优秀的文化瑰宝，必然出现在我们的高考中。现在古代诗词在高考中主要以两种...
  • 1653. 在中学语文教学中实施素质教育的一点尝试
    作者： 李联庆
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  153-154
    摘要： 素质教育是以促进人的发展，培养和提高人的基本素质为目标的教育。它要求面向全体学生，坚持五育并举，引导学生全面发展，又要尊重个性，发展特长；在教师的引导下，充分发挥学生地主体作用，学习知识，发...
  • 1654. 浅谈如何在中学语文教学中加强学生心理健康教育
    作者： 尹振懿
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  155-156
    摘要： 学校心理健康教育是教育者运用心理学、教育学、社会学乃至医学等多种学科的理论和技术，通过多种途径与方法，培养学生良好的心理素质，充分发挥其潜能，从而促进学生整体素质的提高与个性和谐发展的教育随...
  • 1655. 谈美育的功能及语文教学中的审美教育
    作者： 宋华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  4-6
    摘要： 在学校教育中，运用自然美、社会美、艺术美、教育美等对学生进行教育，能起到春风化雨、潜移默化的作用。美能帮助学生树立高尚的审美理想、健康的审美情趣、正确的审美观念，是教育、教学工作中不可忽视的...
  • 1656. 高职语文教学中的情感教育
    作者： 谭玉雪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  6-8
    摘要： 随着科技的发展和社会的进步，人们的物质生活水平得到了较大的改善，但同时也造成了精神生活的贫乏和心情的烦躁不安。由于社会资源是相对有限的，而人们对物质需求的欲望却与日俱增。人们在欲望得到满足时...
  • 1657. 中职生口语交际的自主学习
    作者： 罗兴海
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  9-10
    摘要： 一、“口语交际”教学的必要性 “人之所以为人者，言也。人而不能言，何以为人。” “语言是从有声语言即口头言语开始的，书面语是对口头语言的加工和记载，口头语言的历史远远长于书面语。”
  • 1658. 工学结合人才培养模式下高职语文教学的探索
    作者： 范果
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  11-12
    摘要： “专业＋项目＋工作室”工学结合人才培养模式以职业人才培养为主要目的，按照专业需要配备资源，将真实的企业项目引入课堂，形成课堂即工作室的新的模式。它以培养学生的全面职业素质，技术应用能力和就业...
  • 1659. 课堂深浅入时无——试探浅近原则在高职语文教学中的实践
    作者： 傅华芸
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  13-15
    摘要： 教学活动是一种间接性的认识活动，如何使之更有效，我国在教学理论和长期教学实践的基础上，总结提出了八大原则，如直观性原则、循序渐进原则和可接受性原则等，从而使我们的教学更合乎科学性、规律性。
  • 1660. 论中学语文教学对于内隐认知理论的利用
    作者： 仲伟祎
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  19-20
    摘要： 内隐认知（implicit cognition）指的是在认知过程中虽然认知主体不能回忆某一过去经验，但这一经验潜在地对他的行为和判断产生影响。内隐认知对信息的加工是快速并行的传入过程，是不能...
  • 1661. 用感性的方法诠释理性的特质——浅谈写作课教学中的一点体会
    作者： 何文
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  21-23
    摘要： 写作课作为我国各高校中文专业普遍开设的一门专业基础课，其重要作用是毋庸置疑的。学好写作课，对奠定学生的专业基础知识，提高学生的阅读写作能力，引导学生进入文学专业研究领域，都有非常重要的意义。...
  • 1662. 论阅读教学的对话结构
    作者： 程海燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  23-25
    摘要： 语文新课标指出：“阅读是搜集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”阅读是语文之根，学习之母。知识的积累、能力的培养、智力的开发、情操的陶冶都依赖于阅读。阅读教学是语文教学的重中...
  • 1663. 初中语文朗读教学浅谈
    作者： 李彦虎
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  26-27
    摘要： 朗读，就是用清晰标准的语音有感情地读出文章，是将书面语奇通过声音变成有声语言，是一项由多种感官参与的活动。朗读教学是语文教学中最基本的教学方法，是不可缺少的语文教学手段。作为一名在基层教学的...
  • 1664. 儿童文学作品的误读及教学中的合理回应
    作者： 田万惠 程瑞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  27-29
    摘要： 儿童文学作品，以其多彩的想象，丰富的情感，生动的形象，深受孩子们的喜爱，在小学的语文教材的选文中占了较大的比例。但是，在小学的语文课堂教学中也常常出现这样的问题：孩子们在阅读作品的时候，更多...
  • 1665. 初中语文阅读教学有效对话策略研究
    作者： 李海荣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  30-32
    摘要： 早在古希腊和中国的春秋战国时代，自由平等的对话就成了人们探求真理、交流的重要方式。近代西方对话理论也对我国的语文教育产生了深远的影响。20世纪初最具影响的俄国文艺理论家巴赫金认为人现实地存在...
  • 1666. 对外汉语中影响阅读教学的非语言因素分析
    作者： 刘克云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  32-33
    摘要： 阅读教学是对外汉语教学中的一个重要组成部分，影响阅读教学的因素包括两类：一是语言因素，如文本的难易程度、对字词句语义的快速关联能力；二是非语言因素，包括背景知识因素、阅读材料内容与形式因素、...
  • 1667. 农村中学语文阅读写作现状及思考
    作者： 许志红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  34-35
    摘要： 笔者在农村高中任教语文十几年，对农村高中的语文教学现状十分清楚。尤其是孩子们的语文阅读现状，更是有很多值得让人深入思考的地方。现将这一情况做一些梳理，以期引起各位同仁的适当注意。
  • 1668. 课堂的灵魂：思维对话
    作者： 李美艳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  36-37
    摘要： 新课标的实施掀起了教育界的又一次改革热潮。在以“合作探究”为指导的课程改革中，无数教育工作者尝试着从各方面、各角度寻找改革的突破口，尤其是对教学方法和教学手段进行了大刀阔斧的转变。而许多执教...
  • 1669. “读”为引导，有效突破课堂答问瓶颈
    作者： 季振连
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  37-38
    摘要： 一、课堂答问的瓶颈 课堂教学中，教师提问不可或缺，但却鲜闻声音响亮、吐字清晰的答问声，甚至声音低得可怜，更有甚者，答问时连头也不敢抬起来。教师这么可怕吗？难道是有皇上的权威？错!笔者认为学...
  • 1670. 从朗读开始提高应用文写作课的实效性
    作者： 黄志豪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  39-40
    摘要： 一、中职应用文写作课教学现状 应用文是一种适用范围十分广泛的文体，越来越受到各级各类学校的重视，但在教学实践中，应用文写作作为一种行为过程，它具有实用性、工具性、时效性、规范性等特点。写作...
  • 1671. 追求高中语文早读的高效
    作者： 徐根
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  40-41
    摘要： 一、褪色的高中语文早读课 高中语文早读课好似成了领导、老师和学生最不重视的课，高中生对待语文早读课的态度与兴趣同初中、小学相比反差极大。早读课变得单调、乏味、无序、低效、功利。早读课上的怪...
  • 1672. 让朗读指导更加有效
    作者： 谢林秋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  43-44
    摘要： 在现在的语文课堂上，老师们越来越注重“读”，特别是在一些公开课、展示课上，读的分量很重，读的形式也多样化。在评课活动中，老师们也常把“读”作为衡量一堂语文课成败与否的重要因素。的确，朗读在语...
  • 1673. 阅读理解解题四步曲
    作者： 孟庆龙
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  45-46
    摘要： 新课标明确指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径。”由于阅读理解能较好地考察学生对语言文字的感受能力，对文章的理解能力，理解后从文章中搜集信息的能力，以及准确...
  • 1674. 阅读教学要善于创设情境
    作者： 贺杰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  46-47
    摘要： 语文新课标明确指出：“……应该重视语文的熏陶感染作用。”语文阅读教学过程中，学生接受和理解课文文字所传达的信息，不论感性的还是理性的，只有进入情境，才能真正理解和领会。所以，根据阅读教学这一...
  • 1675. 文言文“阅读”与“展示”五步教学初探
    作者： 靳红梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  48
    摘要： 文言文教学是高中语文教学中的“大块头”，但真正的文言文教学并不在乎多，而在乎透。面对一篇新的文言文，学生往往无从下手，那么，在课堂上能否培养学生迅速阅读、迅速反应能力就显得尤为重要。笔者认为...
  • 1676. 《孔乙己》教学案例
    作者： 申改霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  50-51
    摘要： 《孔乙己》是中学语文教材中的经典篇目，而且鲁迅曾对孙伏园说过《孔乙己》是他最喜欢的短篇小说。惟其经典，因而每次笔者教学本课时，总是小心翼翼，尽大尽全。
  • 1677. 关于备教法的一点体会
    作者： 黄文
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  51-52
    摘要： 教学方法就是在教学中为完成一定的教学目的、任务所采取的教学途径或教学程序，是以解决教学任务为目的的师生间共同进行认识和实践的方法体系。
  • 1678. 如何引导学生把握鲁迅作品的社会意义
    作者： 孙鹏翔 韩泉东
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  53
    摘要： 作为文化巨人，鲁迅先生凭借超凡的智慧、博大的思想和惊人的勤奋，为后人留下了数量巨大、品位极高的精神遗产。然而，如果单纯地把鲁迅先生看作是一个文化人，至少是一种片面性的认识，把他的作品当作一般...
  • 1679. “琅邪也”中的“邪”应该如何读
    作者： 刘振海
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  54-55
    摘要： 在教河北教育科学研究所编的《语文·八年级上册》中欧阳修的《醉翁亭记》时，其中一句“琅邪也”，一位老教师教的是“琅邪（yá）也”，另。一位新任职的教师教的是“琅邪（xié）也”。同学们分别去问...
  • 1680. 文言虚词用法推断例谈
    作者： 邹国伟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  55-56
    摘要： 跟实词相比，虚词的数量少得多，然而使用的频率却高得多，每篇文言作品中，都要使用一定数量的虚词，有些虚词又往往不止一种用法。如果能够较好地区分一些虚词的用法，那么对于同学们读懂一个句子、一篇文...
  • 1681. 不可忽视汉字的规范书写意识
    作者： 葛灵芝
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  57-58
    摘要： 随着电脑的普及，手写汉字的机会越来越少，汉字的规范化书写也越来越被忽视，就连一些教师，对一些字的书写也存在着很多不规范的现象。汉字是表意字，笔画稍有变化则意思不同，汉字讲究结构的安排，笔画稍...
  • 1682. 课程教学语境下《项链》的文本细读
    作者： 韦芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  59-60
    摘要： 文本细读（close reading）是20世纪40年代英美新批评派理论家克林斯·布鲁克斯提出来的。它是文学批评最基本的方法和手段，有时也被称作“充分阅读”（adequate reading...
  • 1683. 关于选修课《外国小说欣赏》的实践与思考
    作者： 姚红红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  61
    摘要： 高二第一学期划中考试后，拿上选修课本《外国小说欣赏》，笔者第一感觉是手足无措。如何去讲，让学生如何去学，如何让选修课程成为必修课程的自然延伸和拓展提高，笔者困惑不已。
  • 1684. 语文教学呼唤理想主义——一堂语文课引发的思考
    作者： 张秀宽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  62-63
    摘要： 《夸父逐日》是人教版七年级下册第五单元的一篇文章，这篇课文篇幅短小，儿无难点。但在教学中笔者却遭遇了尴尬。学生们在谈谈对夸父的认识时，让笔者听到了许多异样的声音：
  • 1685. 《项羽本纪》教案
    作者： 韩志勇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  63-64
    摘要： [教学目标] 1．分析项羽性格中的弱点； 2．了解项羽的性格与其悲剧命运的关系。 [教学重难点] 分析项羽性格弱点，引出“性格决定命运”的结论。 [教学方法] 引导，讨论。
  • 1686. 教学语言应讲究艺术
    作者： 郭绿环
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  67-68
    摘要： 人们天天讲话，但要把话讲好，讲得漂亮，不易；教师天天讲课，但要做到用生动的语言吸引学生，像磁铁吸引铁屑，更不易。教师应具有很强的驾驭语言的能力，根据需要，呼之即出，信手拈来，用来妥贴。为实现...
  • 1687. “骑”读jì，还是读qí——《垓下之围》一文第二自然段中“骑”字读音探析
    作者： 孔令玉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  69
    摘要： 笔者多次教学节选自《史记·项羽本纪》中的《垓下之围》一文，在这篇课文的第二自然段中，“骑”字高频率的出现了17次，学生也多次问到这一段中关于“骑”字的读音问题。大家知道“骑”在古汉语中是一个...
  • 1688. 人物的非正面勾勒与情节的淡化——谈谈鲁迅小说《药》在教学中的把握
    作者： 孙会强
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  70
    摘要： 鲁迅小说是中学语文教学的重点和难点，由于其经典性，在单元安排中也总处于重要的位置。《药》是粤教版高中语文小说单元的第一篇课文。学生在读完课文后，普遍的反应是不知道文章讲的到底是什么。学生不能...
  • 1689. 《演讲与口才》教学的实践和探索
    作者： 黄立
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  71-72
    摘要： 对职校学生来说，表达沟通能力既是智力、思维、交际能力的综合体现，更重要的还是工作竞争能力的体现。职校毕业生走出校门马上面临求职应聘第一关，但被淘汰出局者不在少数，其中口才不尽人意便是主要原因...
  • 1690. 恰当激疑，创建语文高效课堂
    作者： 王朋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  73-74
    摘要： 语文课堂教学中的激疑，是语文教师教学能力和教学技能的集中反映，也是创建高效课堂教学的有效手段。通过恰当激疑，能使学生心中产生疑窦，引起积极的思考；有利于激发学生学习的兴趣，孔子说：“知之者不...
  • 1691. 找寻攻玉之石——高中文言文教学中的兴趣培养策略探究
    作者： 阳崇娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  74-75
    摘要： 高中文言文的教学工作一直是高中语文学科教学的难点。近年，随着中国古代传统文化知识受到更多重视，在学者的呼声之下，高中语文学科中文言文的数量增多，难度增大，教师感到教学时间不足，学生感到学习压...
  • 1692. “学生试教”在初中语文教学中的实践租研究
    作者： 邵国芸
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  78
    摘要： “学生试教”就是根据语文学科的特点以及学生的年龄特点，设计若干主题，教师在学期初，根据语文综合能力把全班学生分成若干试教小组，让学生充当教师角色，围绕一定的主题进行集体备课，推荐学生代表进行...
  • 1693. 音乐在语文教学中的应用
    作者： 曹文营
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  79
    摘要： 音乐是一种有表情的印象艺术，它和诗一样最能激发人的想象力。正如乔治·桑所说：“音乐是为想象力开拓的最辽阔的最自由的原野。”因为音乐能以丰富的感情内涵和鲜明的节奏旋律，扣人心弦，激发情感，陶冶...
  • 1694. 浅谈古典诗词教学中的兴趣教学
    作者： 赵秀红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  81-82
    摘要： 新课标强调素质培养和学科综合等新的教育理念，要求改变传统的教师单向知识传授的模式，注重调动学生的主动性和积极性，重在培养学生的能力和素质。古典诗词承载着中国传统文化精髓，是大学生综合素质的一...
  • 1695. “活动单导学”下的文言文学习
    作者： 周兴昆
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  83-84
    摘要： 曾经问过不少学生这样一个问题：“语文学习中最难学的是哪方面的内容？”几乎所有的学生都是同一个答案“文言文”。在不少学生的眼中文言文就成了过山的老虎，阻碍了我们的语文学习，并且成了影响我们语文...
  • 1696. 论语文课堂教学互动质量的提升
    作者： 李淑香
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  84-85
    摘要： 课堂互动作为新课程倡导的重要理念之一已深入人心，广为实践。但在课堂教学中，仍存在着如下一些问题：互动形式单调，师生间群体互动较多，师生间个体互动较少：学生个体与学生群体互动较多，学生个体与个...
  • 1697. 浅谈语文课堂高潮创设的策略
    作者： 孟召平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  85-86
    摘要： 当前，轰轰烈烈的新课程改革，体现在课堂上就是创设动态生成性课堂教学，最大限度地激发学生地热情，以提高教学质量。语文教学则表现在教学高潮地创设上。当课堂教学高潮出现时，学生往往会呈现两种状态，...
  • 1698. 步入文言文教学的“又一村”
    作者： 李兴存
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  88-89
    摘要： 文言文具有三千多年的历史，记录了浩瀚如烟海的文化典籍，它有许多基本的词汇和语法特点，至今仍支撑着现代汉语的大厦，是中华民族的宝贵遗产。然而，文言文的内容与学生的现实生活脱离太远，引不起学生的...
  • 1699. 中小学语文教师如何引导学生认识用字不规范现象
    作者： 刘开凤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  91-92
    摘要： 正确使用和辨识汉字，是中小学语文教学中的重要内容之，但是，随着科技的发展，信息的流通，社会上不断出现了‘’些用字不规范现象的影响，中小学生的用字不规范亦十分普遍，且有愈演愈烈之势。作为中学语...
  • 1700. 浅谈语文课堂教学师生沟通环节的处理
    作者： 赵忠
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  93-94
    摘要： 众所周知，语文是一门慢功夫，需要长期的积累和运用方可提高，且语文水平的提高是一个循序渐进的推进过程，这使得学生通过自身努力语文水平得到提高后却浑然不觉，因“无功”假象而松懈甚至放弃。再加上随...
  • 1701. 语文作业“巧”设计
    作者： 单飞飞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  94-95
    摘要： 新课改、新课标给我们带来了新理念、新行为。随着新课程改革的不断推进与深入，广大教师越来越关注课堂教学的创新，课堂教学有了很大改观，而对作为教学环节之一的作业却关注不够，广大语文教师投入到作业...
  • 1702. 扬雄教育思想探微——读《学行》有感
    作者： 武娜
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  96-97
    摘要： 提起扬雄，冠以其名的基本是文学家、思想家、语言学家。人们往往将其赋与司马相如的赋作比，把《方言》作为语言学的方言研究的鼻祖，把《太玄》作为其思想的代言。凡此总总，大多忽略了扬雄在教育上做出的...
  • 1703. 浅谈新课改下的教师修养
    作者： 欧阳素君
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  98-99
    摘要： 教师，是培养学生的专门人员。他把人类社会所积累的生产经验、科学文化知识以及一定的思想观念和行为规范，传递给年轻一代，使他们成为能延续社会发展的新一代。“师者，教人以道者之称也”；“智如泉源，...
  • 1704. 教育的魅力——教师的亲和力
    作者： 赵秀丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  100
    摘要： “师者，所以传道授业解惑也。”古人为了达到传道、授业、解惑的目的，推崇“师道尊严”，为树立教师在学生中的绝对权威，教师可以体罚学生，而学生在教师面前只能是惟命是从。随着人类文明程度的逐步提高...
  • 1705. 浅谈中职语文综合实践活动
    作者： 刘杰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  101-102
    摘要： 语文是一门实践性很强的课程。可长期以来，语文教师“一言堂”，课常教学更多关注的是学生对语文知识的认识和理解，忽视语文与生活的联系，忽视学生学语文与用语文的联系，由此导致语文课堂不断走向僵化，...
  • 1706. 简论语文教师审美能力的培养
    作者： 刘国民
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  103-104
    摘要： 语文课标前言指出“要重视提高学生的品德修养和审美情趣”，在总目标中又指出：“要逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。”所有这些都告诉我们：语文教学，不仅要教给学生纯语...
  • 1707. 浅谈高一阶段语文养成教育
    作者： 陈雯宇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  104-105
    摘要： 进入高一之初学生对语文学习大多有较高的热情，课上对老师提出的问题能积极思考、讨论，认真做笔记。但一段时间之后，尤其是经历过几次考试后，学生的学习激情就会出现减退，其中原因有很多，但对高中语文...
  • 1708. 试论语文新课程理念下的作业设计
    作者： 肖艳霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  106-107
    摘要： 现代教育使我们日益明晰一个事实：学生的思维不仅仅是一个单纯的容器，更是一枚等待被点燃的火种。这火种一经点燃，其产生的热力和张力都将是无可抵挡的，体现在我们的语文作业布置上也是如此。走上讲台几...
  • 1709. “作文审题”也美丽
    作者： 燕桂荣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  107-108
    摘要： 【教学缘由】 从中考实际情况看：2005-2009年，南京中考作文连续五年都为命题作文，与话题作文相比，命题作文“开放中的限制，限制在开放中”的特点尤为明显，因审题偏差而出现失误的作文也随...
  • 1710. 《定风波》教学设计
    作者： 祝宇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  109-111
    摘要： 一、教材与学情分析 《定风波》的主旨和内涵，稍作分析，似乎不难解读出来。此前，学生已经学过了《前赤壁赋》，对苏轼及其作品已经比较熟悉。但是，这种对作家作品的前期认识、印象先入为主，很容易使...
  • 1711. 《水龙吟·登建康赏心亭》教学实录
    作者： 李珊珊
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  111-112
    摘要： 导入：ppt展示《世说新语》桓公种柳的故事，庾信《枯木赋》。 师：年轻时种下一颗树，很多年以后，旧地重游，树已亭亭如盖，人却垂垂老矣，只能感叹“木犹如此，人何以堪”!这伤流年易逝，年华虚掷...
  • 1712. 重读《游褒禅山记》
    作者： 侯天宇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  113-114
    摘要： “古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在焉。” 王安石来到褒禅山，游了华刚洞，不过玩得不尽兴。为什么呢？因为华阳洞里的景观虽美，并且越往里走所见越奇，但洞里...
  • 1713. 细微之处见精神——《我的空中楼阁》解析
    作者： 许峰德
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  115
    摘要： 在这个充满了喧嚣和物欲的现代社会，太多的人饱尝了辛辣刺激的空气、冰冷孤独的环境、错综复杂的人际关系以及人人以人为敌的戒备冷漠的苦果，心神疲惫，无不向往有一个山明水净、尘俗不染的世外桃源，能够...
  • 1714. “三变”传闺怨，二十七字意无穷——《望江南》赏析
    作者： 吕建斌 郭宣科
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  116
    摘要： 《望江南》是名极一时的西蜀花间词派鼻祖温庭筠的一首小令。温庭筠（约812—870年），本名歧，字飞卿，唐太原祁（今山西祁县）人，世居太原，是晚唐著名的诗人、词家。也是当时作词最多，对后世长短...
  • 1715. 我看作文教学的现状及对策
    作者： 施永彬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  117
    摘要： 从应试的角度看，作文的重要性毋庸置疑，70分的分值占语文试卷总分值的43．7％，是所有学科试卷中分值最大的一道题，可以说“失作文者必失天下”；从素质教育的高度看，作文的地位举足轻重，因为作文...
  • 1716. 学生作文议论分析能力的弱化及对策
    作者： 贾广飞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  118
    摘要： 近几年来，不断的有教师呼叶，要培养学生的理性思辨能力。这是什么原因呢？这是基于目前作文的现状和高考作文的缺陷提出的。
  • 1717. 试论激发高中生写作动力的教学策略
    作者： 蒋龙
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  119-120
    摘要： 写作教学是语文教育的重点，也是语文教学的薄弱环节。尤其是学生苦写——教师苦批苦改的“费时低效”模式，学生已经生厌，索性少花甚至不花功夫，写作动力呈衰减态势。介于此，一些学者已经开始关注学生写...
  • 1718. 从写法看作文
    作者： 吴永福
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  121
    摘要： 作文中有一种写法，是从观感出发的，即着眼于印象，包括一些细节与场景。此种写法当成记叙文来看，会觉得所写事件不够完整，不够分量。当成议论文来看，则生活观感或琐事又不能充当论据。不过，却还可以是...
  • 1719. 让人本精神号角响彻语文课堂
    作者： 冯春芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  122-123
    摘要： 在高中选修的《论语选读》中，有孔子的一句“君子不器”，意思是有学问有修养的人不应该仅仅只是可供使用的器具。知识，教会你做事；文化。则教会你做人。看来，孔子希望他的学生能将学习视为生命存在的一...
  • 1720. 拓展作文教学的空间
    作者： 朱艳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  123-124
    摘要： 阅读与写作是语文教学的双翼，而写作则是检验学生语文综合素质的关键。然而，我们不难发现当前的中学生对社会生活的关注，思考是多么的贫乏、稚嫩，有生命力，有价值有意义的佳作很少。长期以来，学生每逢...
  • 1721. 如何让我们的作文“靓”起来
    作者： 晁太祥 胡建华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  125
    摘要： 稀世珍宝和氏璧洲减于石中而被人视为顽石，卞和也因此被砍去双脚；买椟还珠的故事却告诉我们漂亮的包装几乎能达到喧宾夺主的效果。要想使我们的作文被阅卷老师“一见钟情”，思想内容固然重要，而文章的表...
  • 1722. 作文教学的四点尝试
    作者： 柳齐鸿
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  126-127
    摘要： 在作文教学这一块，笔者可谓是“勤”字当头：在学生写作之前，苦苦地写“下水作文”；待学生将作文交上来以后，赶日赶夜、逐字逐句地给学生批阅。最终，笔者对作文课望而生畏了，学生的写作兴趣、水平都不...
  • 1723. 作文教学应多方面激发学生的写作兴趣
    作者： 林永杰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  127-128
    摘要： 作文教学是语文教学中不可或缺的一个环节，是对学生进行语文素质训练的主要阵地。写作水平和写作能力的高低，是一个人能否较好地运用语文知识及其语文素质的综合体现。随着语文教学改革的不断深入和发展，...
  • 1724. 谈白描艺术手法在作文中的运用——基于《背影》的评析
    作者： 陈恒东
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  129-130
    摘要： 中学生的作文要求写生活中的人和事，表达真情实感，并且要求写人叙事做剑：简约、生动、形象、朴素、自然、不作刻意雕饰等。这就是说，命凭事实本身表情达意、突出中心。而我们的学生存作文中总是要把事物...
  • 1725. 谈作文教学中张扬学生的个性
    作者： 苏英俊
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  131
    摘要： 一、现状：“假、大、空”的作文屡见不鲜 以往的作文教学，对作文的个性问题未曾着重提及，或者就是不曾提及。第一是因为社会大环境的影响。在过去，一谈“个性”就会让人“悚然变色”，导致“个性”在...
  • 1726. 请示缘由写作几法
    作者： 李凯敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  132-134
    摘要： 请示是下级机关请求上级机关对某项工作或某个问题给予指示、批准时所使用的请求性公文，是机关常用的文种之一，在工作中承担着重要的职能。它虽结构简单、行文短小、文字简洁，但初学者却常常不能得其要害...
  • 1727. 让写作“liang”起来
    作者： 耿建红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  134-135
    摘要： 作为语文教师，我们常会遇到这样的情景：写作课上，学生眉头紧蹙，久久不能下笔：布置作文时，学生嘟哝“不知道怎样写”“想不到写什么”……这些正是学生写作焦虑的表现。写作一直是让学生头痛的难题，从...
  • 1728. 挖掘乡土文化 促进写作教学
    作者： 魏晓斌
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  136
    摘要： 乡土文化就是在一个特定地域内发端、流行并长期积淀发酵，带有浓厚地方色彩的物质文明和精神文明以及生态文明的总和，它其实就是。种意识形态，如民风民俗。乡村文化对乡村教育影响深远，如邻里之间的密切...
  • 1729. 寻找阅读与写作教学的最佳契合点——《背影》读写整合教学实践
    作者： 濮铭娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  137
    摘要： 一直在思考，怎样让阅读更有引导性，让写作变得有章可循。 昨天的试卷分析因为时间关系没能完成作文的评讲，今天要教朱自清的《背影》，不知如何处理这样一篇教了多少回却教不出新意的老经典，忽然想到...
  • 1730. 延伸教材，多方提升作文教学质量
    作者： 宋学友
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  138
    摘要： 叶圣陶先生说，语文一是阅读、二是写作。为此，笔者在语文教学中，砍掉教材中的自读课文挤出时间，引入本地风情录、革命回忆录作为第二教材，以生活为源泉、以现实为题材，进行大量写作训练。
  • 1731. 作文选材“六宜”
    作者： 李燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  139
    摘要： 作文需要材料。材料的质量与作文的质量密切相关，因此必须选材，即根据表现主题的需要，从平时积累的写作材料中，挑选出作文所需的材料。那么，选择材料需要注意哪些方面呢？笔者认为，作文选材要“六宜”...
  • 1732. 例说引导学生写好作文的开头
    作者： 苏善进
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  140
    摘要： 好的开头是文章成功的一半。好的开头可以提挈文章的主要内容，点明文章的主题，激发读者的强烈的阅读兴趣。那么，怎样进导学生写好作文的开头呢？根据新课程的要求，结合笔者多年指导学生写作的实践，谈几...
  • 1733. 他山之石 可以攻玉——借鉴美国作文教学
    作者： 张晶
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  141-142
    摘要： 作文教学是语文教学的重要内容。作文水平的高低是衡量语文教学质量的重要尺度。然而，我们一提起作文，不论是教师还是学生，都甚感头疼：学生认为无话可说，只能急于胡编乱造；教师则感觉无奈，教学效果不...
  • 1734. 关于西部农村初中语文教学的三点思考
    作者： 王艳红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  145
    摘要： 尽管近几年来，我到西部农村初中的语文教学质量取得显著地提高，教改呈现出可喜的面貌，但我们依然无法否认的是，它依然存在诸多不尽如人意的地方，教育现状依然不容乐观。本文土要从以下几个方面对西部农...
  • 1735. 对苏教版七年级下册语文教材选文的几点质疑
    作者： 滕化淝
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  146-147
    摘要： 中学语文教科书的内容要素形成四个系统：范文系统，知识系统，实践活动系统，助读系统，此处的范文即选文。我国的语文教材历来是由选文做主导，知识系统、作业系统、助读系统虽然也自成体系，但离开了选文...
  • 1736. 论高职语文教学中的人文素质培养
    作者： 杨文钦
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  147-149
    摘要： 随着社会的发展和用人单位对实用型人才需求的转变，不仅要求高职生具备扎实的专业技术知识，还要求具有良好的人文素养和一定的写作能力。因此，迫切需要高职院校转变教育观念，加强对高职生人文素质的培养...
  • 1737. 大学语文与警察院校学生人文素质的培养
    作者： 舒立辉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  150-152
    摘要： 人民警察是维护固家安全和社会稳定的专门力量，是国家法律的执行者和捍卫者。在知识经济的新世纪，人文素养和人文精神是警察职业素质中不可或缺的因素。对市场经济条件下层出不穷的新事物、新情况，再以传...
  • 1738. 让人文精神走进语文课堂
    作者： 宫秀娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  152-153
    摘要： 语文是承载文化的交际工具，它宽广、深邃、丰富与厚重。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。这就决定了语文教学是渗透人文教育的主渠道，构建学生人文精神的任务就落到了语文教学身上。
  • 1739. 浅谈中学语文课堂教学中的情感教育
    作者： 万昭敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  154
    摘要： 没有人的情感，就没有也不可能有人对真理的追求，当然也就谈不上人的的完美发展和创造。我们又怎么能去“面对未来”呢？联合国教科文卫组织的官员在《学会生存——教育世界的今天和明天》的报告中说得很深...
  • 1740. 谈初中语文教学中的情感教育
    作者： 徐迎春
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  155
    摘要： “情动于中面形于言”，优美的作品是作者真挚情感的外化，“感人心者，莫先乎情”，只有真情最容易打动学生稚嫩而又单纯的心灵，文章情、教师情、学生情决定了语文教学突出的情感性。语文教学如果能以美感...
  • 1741. 中考语文后期如何复习？
    作者： 陈素文
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  156
    摘要： 我们应该以什么态度面对中考语文后期复习呢？ 脱胎换骨、点石成金之说太离谱，让人不敢相信；病入沉疴、无药可救之论过悲观，让人不敢苟同。一句老实巴交的“临阵磨枪，不快也光”，虽是俗语，却让人倍...
  • 1742. 高中语文考试现代文大阅读专题突破
    作者： 谢永旭
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  157-159
    摘要： 高中语文考试中，现代文大阅读历来都是个老大难问题。笔者结合多年高三复习与考试的教学经验以及对近五年全国、各省高考真题的分析，从考纲考点、阅读技巧、解题思路、答题要领四大方面总结出一套切实有效...
  • 1743. 浅议我区农牧区初中汉语文考试命题的原则
    作者： 米玛旺堆
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  160
    摘要： 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》指出：“语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。”...
  • 1744. 论阅读文化经典对高职生健康人格的培养
    作者： 陈鑫
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  4-5
    摘要： 教育的终极目标,当是人格的形成,即培养学生“精神成人”,以谋求身心的有序、均衡、协调和可持续发展,因此高职教育对学生的人格培养教育不容忽视。但目前我国的高职教育更多偏重于对学生成为“职业人”...
  • 1745. 浅谈语文教育的美学借鉴
    作者： 杨振兴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  6-7
    摘要： 语文教育的美学借鉴应该是精神上的吸收,强调以自由创造为内涵的审美精神应成为语文教育的灵魂,这是对功利主义语文教育观美学超越的理性要求。语文教育对美学精神内核的借鉴和吸收,首先应当是这种自由与...
  • 1746. 师生换位 变听为讲 主动创新——语文教学尝试
    作者： 张仓焕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  7-8
    摘要： 五千年的中华文明源远流长,博大精深,是我们每一个炎黄子孙的骄傲。从《诗经》到《楚词》;从先秦散文到唐诗;从宋词到明清小说;直至今日百花齐放,百家争鸣的繁荣景象,无处不充满了绚丽的色彩,洋溢着...
  • 1747. 大学语文何去何从？——浙江经贸职业技术学院大学语文课程现状调查与分析
    作者： 谢芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  9-12
    摘要： 在当今社会中,无论是从规范语言教育、传承中华灿烂文化,还是对大学生进行人文教育以及大学生社会就业岗位的要求来说,大学语文都有着其地任何学科无法替代的重要作用。
  • 1748. 叶圣陶说话训练思想对当前口语交际教学的启示
    作者： 吴荣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  13-15
    摘要： 自隋唐科举兴起,听说训练逐渐从属于读写训练,甚至是处于被完全忽视的境地。叶圣陶针对语文教学这个顽疾提出听、说、读、写都重要的观点,并就如何进行说话训练提出许多宝贵意见。结合当前文化语境对叶老...
  • 1749. 语文知识教学存在的问题及对策研究
    作者： 周冰瑾
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  15-16
    摘要： 在目前我国广泛开展新课改的背景下,语文知识教学成为一个热议的问题。到底要不要教语文知识,应该教怎样的语文知识,建立一个怎样的语文知识系统,至今没有一个满意的答案。叶圣陶先生曾多次指出语文教育...
  • 1750. 文”“道”之争的历史回视与反思
    作者： 董秀英
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  17-18
    摘要： “文”与“道”的关系,是一个争论已久但至今仍然没有很好解决的问题。多年来,我们在这个问题上一直摇摆不定。有时过于强调“道”,语文课便上成了思想教育课,此谓“载道说”;有时过于强调“文”,语文...
  • 1751. 教师如何有效“下水”
    作者： 李应芬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  19
    摘要： 在许多教师眼中,作文似乎就只是学生的事。一上作文课,教师用粉笔在黑板上板书要学生写的作文题目,或是简单讲一下作文的写作要求,之后似乎就没有教师的什么事了。选材,构思,撰写全由学生一气呵成。对...
  • 1752. 论新课改视野下语文教师的角色转变
    作者： 陈胜军
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  20-21
    摘要： 一、语文教师的角色定位说 语文教师角色,指的是语文教师在特定的社会关系中的身份,以及由此而规定的行为规范和行为模式的总和。它是指教师自身和社会对教师群体行为模式的一系列期望,也称之为角色...
  • 1753. 浅谈戏剧教学中学生的审美情趣培养
    作者： 张江山
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  22-23
    摘要： 前段时间,笔者作为评委应邀参加了一次校园语文课本剧表演活动。 参赛的作品多是取材于高二语文戏剧单元,其中有表现矛盾冲突错综复杂的《雷雨》,也有蕴含浓郁的诗情的《罗密欧与朱丽叶》,还有诙谐幽默...
  • 1754. 浅论中学语文教学中“文本细读”的重要性
    作者： 邱荷兰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  23-24
    摘要： 语文新课标正确地指明,文本的意涵是丰富的、多层面的。因此,要调动学生的积极性,就必须主动地发掘文本的内涵与意蕴。在具体的教学实践中,有些教师确实较好地贯彻了新课标的相关要求,引导学生卓有成效...
  • 1755. 让语感培养在新课标下的语文课堂中落户生根
    作者： 张玉平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  25-26
    摘要： 伴随着语文新课标的实施,语文课堂教学面貌发生了根本变化,自主合作探究方式被广泛采用,老师一言堂的沉闷的课型逐渐被气氛活跃热烈的课型所取代,学生的主体地位得到了体现。但是,另一方面课堂的琅琅书...
  • 1756. 初中文言文比较阅读应注意的几个问题
    作者： 刘蓁蓁
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  28-29
    摘要： 比较,是根据一定的标准,就某类事物进行对比研究,找出它们的异同表现,以探讨事物的本质与规律的手段。所谓比较阅读,就是将内容相近、形式相似的课文放在一起阅读。古诗文比较阅读可以提高学生古文知识...
  • 1757. 对中学语文阅读课程中对话教学存在的问题的思考
    作者： 张海彦
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  30-31
    摘要： 一、新课标下中学语文阅读课程需要对话教学 对话是人们交流思想感情、探求真理的一种重要方式。对话作为一种教学形式古已有之。儒家经典《论语》就是用对话的形式写成的。从《论语》中可看出,当时的...
  • 1758. 化文为图 优化问题 精于剪裁——谈小说阅读教学中的高效
    作者： 谢霁华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  33-34
    摘要： 在我们的课堂教学中,经常会遇到一些篇幅较长的小说。如何在有限的教学时间内完成教学内容,并取得最好的教学效果,实现课堂教学的高效,是我们在进行小说阅读教学中必须思考的一个问题。笔者认为,从以下...
  • 1759. 化平凡为神奇的10分钟——关于课外阅读的巧妙实施
    作者： 谭大凤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  35-36
    摘要： 古人云“博观而约取,厚积而薄发”,“读书破万卷,下笔如有神”。语文新课标亦明确规定九年义务教育课外阅读总量应在400万字以上,初中生每学年阅读两三部名著。可见广泛阅读、大量积累对于语文学习的...
  • 1760. 探农村初中生“悦读”之天空
    作者： 卢群芬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  36-37
    摘要： 初中语文教学大纲明确指出,初中语文教学的基本任务是“指导学生正确理解和运用祖国语言文字能力,使具有基本的阅读、写作、听话、说话能力……”可见,阅读教学的重要性。对于如何阅读,叶老曾有精辟的论...
  • 1761. 美的召唤——阅读教学激趣五法
    作者： 李勇军
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  38-39
    摘要： 语文学科是人文性极强的学科,我们阅读文学作品,不仅仅是为了获得关于作品的某种知识,而是为了获得某种人生体验,获得对人的理解。这就要求文学阅读教学的任务,主要是以诉诸情感体验为基础的文本阐释,...
  • 1762. 语文备课如何做到“四心”
    作者： 杜芳芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  41-42
    摘要： 备课是开展教学活动的一个重要环节。对课堂讲授来讲,授课内容是否准确,重点难点是否突出,教学方法是否得当,板书是否直观、有条理,教学中是否能达到寓教于乐,调动学生学习兴趣,取得良好教学效果等等...
  • 1763. “背景资料”作为课程资源的价值探究
    作者： 许亚冰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  43-45
    摘要： 为了帮助学生更好的理解作品,语文教师常常要提供一些资料,比如,作家生平、创作背景和别人对作品的评价等等,我们把这些资料统称为“背景材料”。通常,教师把“背景资料”仅仅作为理解作品的辅助内容,...
  • 1764. ＂萧墙之内＂辨 --谈季氏之忧
    作者： 陈丹丹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  45-46
    摘要： 普通高中课程标准实验教科书苏教版必修四和人教版《选读》两套教科书都入选了《季氏将伐颛臾》这篇文章。《季氏将伐颛臾》是《论语》中一篇很好体现孔子政治主张的文章。它记录了孔子和弟子冉有的言论,冉...
  • 1765. 让比喻之花绽放在作文的花园里
    作者： 李军民
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  47-48
    摘要： 我们写一篇文章总该有一些闪光的地方,才会吸引别人的阅读,正如何永康教授在指导学生写作时所讲：“总而言之,一篇考场作文必须有‘光辉’：没有‘太阳’总得有个‘月亮’,没有‘月亮’,总得有个‘星星...
  • 1766. 《小石潭记》写作中的几个亮点
    作者： 李俊彦
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  49
    摘要： 柳宗元是一生抱着救时济世之志为人为文的,他在《答周君巢饵药久寿书》中说“人生之性得以安,圣人之道得以光,获是而中,虽不至考老,其道寿笑”,就是最好的见证。参加改革受挫被贬,给了他游览山水、搜...
  • 1767. 课堂教学课例之文学作品的个性化解读
    作者： 卫丰收
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  50-51
    摘要： 一、导言 文学鉴赏就是在作品提供的艺术形象基础上的再创造,读者会“各以其情而自得”。不同的读者,甚至同一读者在不同的人生阶段,对作品的理解感受都有可能不同,甚至会由此而创造出不同的文学形...
  • 1768. 语文辞格教学与学生想象力的培养
    作者： 宋国钲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  51-52
    摘要： 朱绍禹教授曾说过：“语文是语言学科,同时也是思维学科。同对语文科是工具性学科和思想性学科的认识一样,这样的认识也是语文科的一种本质观。”[1]由此可见思维是语文的本质所在,所以,在语文教学中...
  • 1769. 浅谈语文课堂中如何激发学生情感
    作者： 王国新
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  53-54
    摘要： 苏霍姆林斯基也曾经说过：“只有当情感的血液在知识这个活的机体中欢腾流动的时候,知识才能触及人的精神世界。”确实,很多学生之所以不能学好语文,是因为他们的情感没有被激发,学生只是浮于文本表面,...
  • 1770. 语文教学中语感培养探究
    作者： 宋华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  54-55
    摘要： 语文是一门言语理性化的学科。新课标明确指出：“语文教学的目的在于培养学生正确理解和熟练应用祖国语言文字的能力。”构成语文能力的要素是必要的基础知识与言语技能,以及学生个体健康的心理特征。在这...
  • 1771. 如何有效激活语文课堂
    作者： 张丽丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  56-57
    摘要： 传统的应试教育在我国可谓是源远流长,存在着诸多的弊端。建国以后,课改已经有过好多次,直到上世纪末,中共中央、国务院提出要“深化教育改革,全面推进素质教育”,进行了新一轮的基础教育课程改革,其...
  • 1772. 授予学生文学鉴赏之法
    作者： 祝天勇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  60-61
    摘要： 新课标对初中学段文学作品的阅读提出这样的目标：“欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价...
  • 1773. 也谈在语文教学中对学生创新思维能力的培养
    作者： 李爱莲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  61-62
    摘要： 一、创新思维是人的素质中的最关键、最活跃、最具创造力的素质 《教育法》明确规定,国家的教育方针是着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注...
  • 1774. 培养学生口语交际能力的几点尝试
    作者： 孙汶武
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  63-64
    摘要： 良好的口语交际能力是现代公民的必备能力,是中职学生成功成才必备的重要素质之一,也是现代社会对中等职业学校学生的一项基本要求,对中职学生今后的择业就业、实现社会交往、人际沟通,以及成功成才具有...
  • 1775. 立足精致 力求有效——谈初中文言文教学
    作者： 朱军
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  65
    摘要： 文言文教学是初中语文教学的一个重要组成部分,在培养学生思想素养、人文精神、提升人格魅力方面有着举足轻重的作用。如何提高文言文教学,笔者认为应该立足精致,抓住关键环节,夯实重点知识,才能确保教...
  • 1776. 严把“五关” 实现高中语文教学成效飞跃
    作者： 徐广之
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  66
    摘要： 实现高中语文教学成效的提升,需要教师在教学过程中深入分析教学现状,针对存在不足采取针对性措施,扬长避短,在强化教学针对性、培养自主学习能力以及激发学习动力等方面开展有效工作。
  • 1777. 语文教学中的情景创设探究
    作者： 路宏建
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  67-68
    摘要： 情景创设是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，创设与教学内容相适应的场景或氛围，引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确理解教材内容。创设情境，激发情意是语文教学过程中的重要...
  • 1778. 语文教学应选准切入点
    作者： 王志勇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  70-71
    摘要： 语文教学,能否激发学生兴趣,能否充分体现“以学为主”的教学思想,是一堂课成功与否的关键。笔者认为,语文教学应找准文章的切入点,引入情境,引起学生思考。这好比一江春水,清澈充裕的源头,会使一江...
  • 1779. 语文诗歌教学探析
    作者： 史俊霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  72-73
    摘要： 诗歌是中华民族文化宝库中璀璨夺目的瑰宝。由于语言生动、凝炼,意境清新深远,音韵优美、和谐、脍炙人口,而极富美学价值,从古至今,哺育和培养了一代又一代青少年健康成长。诗歌教学对于陶冶青少年高尚...
  • 1780. 浅析语文教学中幸福课堂的构建途径
    作者： 路璐
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  73-74
    摘要： 语文作为一门基础性学科,对学生的成长成才意义重大,而传统语文课堂教学主要关注教师的教,而忽视学生的学;重视知识的传输,忽视能力的培养,忽视学生学习中的非智力因素等等。课堂上仍然以知识传授为价...
  • 1781. 新课程背景下初高中语文教学断层原因探析
    作者： 曹亚平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  75-76
    摘要： 义务教育阶段语文新课程改革已经在全国推行了七、八年,从2004年全国第一批高中语文新课改的实施开始,高中语文新课改至今已在全国大多数省市全面铺开。从理论上来看,同在新课改理念的指导下,初中毕...
  • 1782. 试论大学语文教师必备的专业素养
    作者： 舒立辉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  77-79
    摘要： 现代大学教育已不再是精英教育,而是大众教育。现代大学生要成为各专业领域的优秀人才,成为有社会良知的栋梁,就必须加强个性品格、人文素质的修养。要让大学生成为一个纯粹的、高尚的人,必然要通过素质...
  • 1783. 让学生爱上语文的几点尝试
    作者： 周爱梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  80
    摘要： 我们经常遇到一些所谓的没有“语文细胞”的学生,他们往往是理科尖子生,对数理化情有独钟,沉浸于题海,乐此不疲。而对语文了无兴趣,语文的美丽、诗意、人文情怀对他们来说是虚无缥缈的海市蜃楼,甚至是...
  • 1784. 浅谈语文教师的创新能力在新课程改革中的影响
    作者： 戚飞虎
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  81
    摘要： 新课程改革以其独特的理念和全新的视角向语文教学提出新的要求,新的目标。语文是人与人之间沟通、交流必不可少的能力基础,在新课程改革全面开展的时代,全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的育人...
  • 1785. 农村中学语文教学困境浅析
    作者： 吴世福
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  82-83
    摘要： 当前农村初中语文教学的水平参差不齐：“学生的字简直难以认读” ,“学生的书写问题严重”,“标点混乱,不规范”,“语句不通”,这是很多阅卷老师的感叹。“现在的语文真的是越教越不知道怎么教了”,...
  • 1786. 浅议如何让高中语文教学改革落到实处
    作者： 贾广飞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  84
    摘要： 新课程理念要求教师在教学中创设情境,培养学生自主学习、合作学习、探索性学习的能力,但冷眼旁观,高中语文课堂教学改革有很多地方走入误区,陷入困境,现列举如下：
  • 1787. 语法知识真的能“淡化”吗
    作者： 陈冰清
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  85
    摘要： 新课程实施以来,一线的高中语文教师均有同感：但凡涉及到语法知识如语言的成分划分、文言虚词用法及特殊句式等问题时,学生往往跟感觉走,说不出道道来。高考中遇到涉及语法的试题,考生得分率普遍较低,...
  • 1788. “唯考是图”不是语文教学的省时高效
    作者： 朱冬民
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  87-88
    摘要： 新课改倡导语文教学的省时高效,有语文教师就认为只要在有限的课堂时间里提高学生的语文高考成绩,就是语文教学的省时高效。其实不然。《普通高中语文课程标准（实验）》指出“高中语文课程应进一步提高学...
  • 1789. 转换角色,提高语文教师的文化自觉
    作者： 范霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  89-90
    摘要： 在今年暑期各级语文课题研讨上,来自全国各地的专家强调得最多的是“文化自觉”一词,强调得多,既说明文化自觉在语文教学中的重要性,也意味着它在目前语文教学中的缺失。
  • 1790. 职业学校语文活动化教学之我见
    作者： 黄而光
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  90-91
    摘要： 有人认为职业学校的学生只要能把专业课知识学好,能熟练掌握专业操作技能就行,而文化科不过只是个摆设罢了。受此影响,不少学生把语文也当作“次要科”来看待。这就导致不少学生毕业后专业技能合格,但听...
  • 1791. 让自信充满语文课堂
    作者： 黄秀芬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  92
    摘要： 新课程理念是迈向成功教育、素质教育的钥匙。新课程的总目标之一要养成语文学习的自信心和良好习惯,掌握最基本的语文学习方法。自信心是健康心理的重要因素,是生命成长的强大动力,是人生成功的第一秘诀...
  • 1792. 也谈《荷塘月色》的主旨
    作者： 侯天宇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  93-94
    摘要： 人教版《高中语文必修②》第一课是朱自清先生的《荷塘月色》,同样是人教社出版的与教材配套发行的教参在“课文研讨”之“整体把握”部分,谈了编者对这篇文章的主旨的看法后,又说：“关于本文的主题思想...
  • 1793. 《赤壁赋》教学设计
    作者： 祝宇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  95-98
    摘要： 一、教材与学情分析 《赤壁赋》是一篇哲理性很强的散文,学习起来有一定的难度。但作者苏轼是我国文学史上的一位影响深远的巨匠, 所以,学生对此的熟悉,也是学习本文的一种优势。另外,高一的学生...
  • 1794. 《囚绿记》教学设计——基于文本对主旨的多元解读
    作者： 张亚菲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  98-99
    摘要： 【设计思想】《囚绿记》是人教版《高中语文》第二册第一单元课文,本单元主要学习写景状物散文,三篇选文对大地山川、风物美景做了生动细致的描述,表达了作者对自然、人生的丰富感受和深刻思考。
  • 1795. 《烛之武退秦师》教学设计
    作者： 白园园
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  100-101
    摘要： 【教学设想】 本文是高中语文教材中的第一篇文言文,内容简短,情节完整。要求学生复述故事情节,灵活地应用文章中的“说辞”所使用的技巧,有兴趣的学生可以收集课外报刊杂志上相关的故事,正确分析...
  • 1796. 《清兵卫与葫芦》教案及教学反思
    作者： 阳崇娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  101-102
    摘要： 【教学目标】 1.理解文章的情节结构,把握文章的主题思想; 2.结合文章,理解情节运行的基本模式及摇摆的相关知识; 3.初步了解情节运行的动力“危机爆发”; 4.理解文章中细...
  • 1797. 浅谈导语设计与提高课堂教学效率
    作者： 张玮
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  103-104
    摘要： 如何提高语文课堂效率,一直以来都是语文教学中存在的重要问题。课堂是由学生,教师和教学环境组成的。面对当前效率不高的语文课堂,教师需要改善的地方还有很多,在这里笔者就教学设计中的导语部分,谈谈...
  • 1798. 攻破语文课堂教学的“围城”
    作者： 郭永慧
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  104-105
    摘要： 语文新课标明确提出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡...
  • 1799. 计白当黑——高中语文教学中的“空白”艺术
    作者： 陈芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  106
    摘要： 高中语文教学建立在初中语文基础之上,学生对文学作品的阅读理解能力有了很大提高,教师在语文教学中可以通过文学作品中的“空白”艺术,培养学生想象力,让学生逐步摆脱教师提供的“拐杖”,能够自主学习...
  • 1800. 语文教学要区别对待网络流行语
    作者： 杨帆
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  107-108
    摘要： 如今,QQ、博客等网络交流工具在中学生中越来越流行,随之而来的,是一些网络流行语在学生群体中的广泛传播,日记、作文中屡见不鲜,甚至延伸到日常生活中。这些在网络上迅速传播的词语,给中学生的学习...
  • 1801. 青少年网语给语文教学提出新挑战
    作者： 郝国荣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  108-109
    摘要： 网络的虚拟性给人们带来了巨大的自由空间,因此它赢得了青少年的青睐。由网络催生的新生代事物——网络语言,更以前所未有的表现形式渗透到青少年的日常生活、学习和娱乐当中,并悄然地出现在学生作文中。...
  • 1802. 初中生如何阅读一篇议论文
    作者： 张勇权
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  110-111
    摘要： 什么叫议论文？议论文就是以议论为主要表现方法,对社会生活中的人或事进行分析评论的文章。有以立论为主的,也有以驳论为主的。报纸上的社论,评论员文章,关于工业、农业、科学技术问题的专论,关于思想...
  • 1803. 写作习惯的培养
    作者： 苏晨晖
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  112
    摘要： 英国教育家洛克说过：“一切教育都归纳为养成儿童的良好习惯。”写作也不例外,在整个语文的作文教学中,写作习惯的培养至关重要。它不仅关系到一个人写作的起步阶段,而且影响到他一生的写作。养成良好的...
  • 1804. 议论文用例的“活法”
    作者： 李因林
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  113-114
    摘要： 议论性的文章必须面对如何用好论据的问题,而学生真正的写作难题不是素材贫乏,而是在经过有意识的积累,准备了比较丰富的素材之后却无法将其在作文中灵活运用,而只是简单罗列和堆砌。实际上选用论据的时...
  • 1805. “子规夜半犹啼血,不信东风唤不回”——让学生开展“快乐的作文之旅”
    作者： 孙钢芬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  114-116
    摘要： 怎样才能写出好的作文？怎样才能提高写作水平？学生在提出这个问题的时候,想法是特别单纯的,也是特别功利的,就是希望有一种最快速的方法让他们的作文成绩提高一些,如果不提高的话就影响语文成绩,就影...
  • 1806. 指导学生修改作文一二三
    作者： 唐九林
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  117-118
    摘要： 语文老师在指导学生作文过程中,更多关注如何命题、立意、选材;如何遣词造句、谋篇布局等,对作文后的“修改”却重视不够。鲁迅曾说：“好作文是改出来的。”俄国作家契诃夫也说过：“写作的艺术,其实并...
  • 1807. 读写结合,相得益彰——浅谈中职语文阅读教学中小练笔的使用
    作者： 张志诚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  119-120
    摘要： 中职学生一听说写作文就害怕,愁眉苦脸,迟迟难以动笔,多半学生写不出一篇结构比较完整的文章,大多只能写二三百字。多数作文错别字连篇,几乎都是口头语言,网络语言也比较多,语句不通,内容空洞,平铺...
  • 1808. 作文教学“五字诀”
    作者： 孙敬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  120-121
    摘要： 作文教学学生敷衍应付,老师痛心疾首。难道就真的走不出这尴尬的境地吗？在教学实践中,笔者概括出作文的“五字诀”,很大程度上摆脱了作文教学的被动局面。
  • 1809. 学会深刻感知生活
    作者： 杜新建
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  122-124
    摘要： 语文老师也许会经常慨叹,相当一部分高中生的记叙文似乎还停留在小学生时代,文章中经常出现童年旧事,只是对生活进行浅层次的重复描述,呈现出低幼化的特点,而不能写出深刻的记叙文。
  • 1810. 刍议如何抓好高一年级的作文教学
    作者： 徐越
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  124-126
    摘要： 高一新生作文习惯的培养和作文水平的提升作为高中作文教学的第一步,直接关系到高中整体作文教学的质量。为了了解高一新生的作文情况,笔者于2008年9月5日在所在工作单位徐州市第三中学高一年级做了...
  • 1811. 新课标下的作文教学与中学生的综合素养培养
    作者： 戴秀干
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  127-128
    摘要： 吕叔湘先生曾指出我国语文教育中存在着“高耗低效”现象：“十年的时间,二千七百多个课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”“大多数不过关”指的是大部分学生经过多年的语文学习,仍...
  • 1812. 向鲁迅先生学习评改作文
    作者： 杨慧娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  129-131
    摘要： 新课程改革的核心理念,就是为了每一位学生的发展,其中重要的一点是教学活动必须尊重学生已有的知识与经验,倡导自主、合作、探究的学习方式,让学生参与教学,把教学过程变成师生交往、共同发展的互动过...
  • 1813. 说真话、抒真情——新课程理念下的写作教学
    作者： 李文华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  131-132
    摘要： “关注学生”“以人为本”的核心理念在新课改的写作策略中被一再强化。语文新课标不仅在写作的初始阶段就首先提出“写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想”;而且还在以后的学...
  • 1814. 通过教师有效评价促进学生写作水平提高
    作者： 祁洁
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  133-134
    摘要： 当前中小学作文教学正存在着无序的局面,学生不知如何学,教师也不知如何教,总结一下“存在着以下几大问题：一、写作教学内容缺失;二、写作指导缺位;三、写作教学观念落后;四、一些作文试题导向错误;...
  • 1815. 试谈初中作文教学中人文素质的培养策略
    作者： 李明
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  134-135
    摘要： 语文新课标中“总目标”的第一条要求是“在语文学习过程中,培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣”。作文即做人,在语文教学中占据半壁江...
  • 1816. 简论以发表为中心的高职应用写作教学
    作者： 杨益斌
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  136-137
    摘要： 在借鉴前贤时俊理论和经验基础上,笔者分析了高职应用写作教学的现状,从解决学生写作“动力性困难”入手,提出了以发表为中心改革高职应用写作教学的构想,并进行了近三年的改革、探索和研究,取得了较为...
  • 1817. 提高中职应用写作教学实效的探索与实践
    作者： 王俊填
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  138-139
    摘要： 中职学校以培养社会实用型中等专业技术人才为主要任务,而应用写作在社会生活、个人工作与职业岗位中的应用日益广泛,因而,应用写作能力也就成为当代中职生必须具备的重要能力素质之一。教育部2009年...
  • 1818. 作文写作中题记问题的若干思考
    作者： 魏鑫 鲁荷英
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  140
    摘要： 笔者在平时批阅作文和阅卷过程中发现有些学生写作文喜欢写题记。有一个学生几乎每篇必写题记,笔者询问他才知道,他初中语文老师说写作文时写题记可以增加作文的分数。这一现象引发了笔者的思考：写作文时...
  • 1819. 注重人文精神,培养语文素养——初三语文课程资源开发之我见
    作者： 杜鹃
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  141-143
    摘要： 一、语文课程资源开发的背景 语文新课标观点鲜明地提出要“培养与发展学生的语文素养”。如果语文教学能够从培养学生语文素养,而不是单单语文能力的角度来实施的话,那么语文教学才是真正找到了出路...
  • 1820. 熟悉而又陌生的新课程改革
    作者： 陈彰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  143-144
    摘要： “新课程改革”对它“熟悉”是因为经常听到它的名字,经常参加新课程改革的培训学习,经常在有限的时间内接触、解读新课改篇目;对它“陌生”是由于笔者走进新课程改革刚刚一年,一切都是新的,一切都在摸...
  • 1821. 却话新坛装老酒——关于新课程下教学改革的反思
    作者： 张绪凤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  145
    摘要： 自2001年9月新课程在全国38个国家级实验区进行实验到今天的全面实施,走过了8年的实施历程。期间,我们不仅收获了新理念下新教法所带来的全新教学气象,还收获着关于课程实施的一些冷静思考。在这...
  • 1822. 大学语文教材的发展趋势及其特点研究
    作者： 董晓玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  150-151
    摘要： 教材是体现教学内容和教学方法的知识载体,是教学的主要依据和基本工具,也是教学改革的重要组成部分。教学改革的种种设想和试验,大多可通过教材建设来体现,教材作为反映高等教育及教育教学改革的物化成...
  • 1823. 关于《桃花源记》“外人”的释义
    作者： 何斌
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  152-153
    摘要： 陶渊明的《桃花源记》以简练质朴的文笔,勾画出一幅和平、宁静、平等、安乐的社会理想蓝图,是陶渊明思想性和艺术性较高的文艺作品,千百年来为人称颂而盛传不衰。人民教育出版社义务教育课程标准实验教科...
  • 1824. 如何转化学困生
    作者： 马成武
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  153-154
    摘要： 落实新课程改革,全面推进素质教育,如何转化学困生是广大教育工作者面临的一项长期而艰巨的任务。 学困生是指智力水平正常且没有感官障碍,由于学习成绩不合格而影响或无法进入下一阶段学习的学...
  • 1825. 谈“爱的教育”的实现途径
    作者： 窦玉荣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  155-157
    摘要： 一、“个性全面和谐发展”的教育思想 1.“个性全面和谐发展”的教育思想 “全面地、和谐地发展个性”是苏霍姆林斯基教育思想的核心。 “全面”是指人的个性发展所需要的各个方面。我们要...
  • 1826. 浅谈中学诗歌教学中渗透情感教育方法
    作者： 孙颖
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  158-159
    摘要： 在中学语文教学中,诗歌无疑为学生提供了重要的情感教育的素材。然而,长期以来在“应试教育”模式下,中学语文中的诗歌常被看作无足轻重的一种文体。很多教师观念和方法仅仅着眼于重要的词句和纯知识记忆...
  • 1827. 还原高中语文及其高考的本真——怎样轻松应对语文学习及其高考
    作者： 吴成钦
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  159-160
    摘要： 高中生学了十几年的母语,却大多基础薄弱,知识结构不完整,语文素养低,学科认识模糊,学习时盲目迷惘,无从入手,考试时昏惑迷乱,词不达意。这不能不引发我们深思。
  • 1828. 浅谈中学语文教学中的审美教育
    作者： 刘永清
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  4-5
    摘要： 审美教育简称美育，指施教者按一定时代的审美意识，借助各种各样的审美媒介，向受教者施加审美影响，培养他们自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养他们审美感知和审美创造的能力，从而达到完善人性、塑造...
  • 1829. 中国古代语文教育的特点及现代观照
    作者： 陈霄
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  6-8
    摘要： 进入二十一世纪，我国的教育在各办面、各层次都进行着如火如荼的改革，作为连接传统文化与当代文化桥梁的语文课程改革就是其中一个非常重要的组成部分。语文课程从小学到高中都是学生学习的主科之一，从国...
  • 1830. 高职高专《大学语文》教学中的人文教育
    作者： 曹婷
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  9-10
    摘要： 人文素质教育，通俗的说就是“教人做人”的教育。通过对文学、艺术、历史、哲学和伦理学等人文科学知识的学习，让学生明白人对社会、对自然、对他人、对自己应该有什么态度；明白什么是正义，什么是邪恶，...
  • 1831. 新课改背景下高中语文有效性教学内容的建构
    作者： 杨明 郭剑卿
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  10-12
    摘要： 百年来，语文教育在理论和实践上都取得了很大的成绩，但存在的问题和不足也是明显的，语文教育的利种种弊端一言以蔽之：低效。语文教学内容的低效是制约整个语文教育发展的瓶颈，因为先进的教学理念和课程...
  • 1832. 战士学员《大学语文》针对性教学的探讨
    作者： 李凯敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  13-14
    摘要： 军校《大学语文》是培养未来军官必备的人文素质与综合能力的一门基础学科，它可以有效地提升学员爱党爱民的情怀、献身使命的意识、坚毅顽强的品格、处变不惊的素质、冲锋向前的勇气，协同合作的精神、报效...
  • 1833. 论建构和谐的语文课堂教学
    作者： 汪胜富
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  15-16
    摘要： 在我国构建社会主义和谐社会的时代背景下，和谐教育思想成为新一轮课程与教学改革的指导思想之一。伴随着教育改革的不断深入，语文课堂教学发生了一系列巨大的变化，同时也反映出了许多不和谐的情况。如何...
  • 1834. 大学语文课堂教学方法实践
    作者： 达红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  19-20
    摘要： 《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》指出，高等学校要面向全体大学生开设中国语文课；2006年11月4日由教育部发起并委托中文教育指导委员会和大学语文研究会合作召开的研讨会上，专家们一致呼吁...
  • 1835. 高职语文教学“多元性”内容价值取向研究
    作者： 郭锦嫣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  21-22
    摘要： 蓬勃发展的职业教育，要求对学生进行突出技能培养与训练，致使作为基础文化课的语文课程，在整个教学中所占的比重越来越少。但是，实践却表明，学生掌握的语文知识以及语文能力对学生今后的学习、生活是十...
  • 1836. 我的学习我做主
    作者： 姚宏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  23-24
    摘要： 下面是一个真实的故事：一个美国科学教育代表团到上海市访问，希望听一堂有关中学的科学教育的公开课。接待人员安排了一所有名的重点中学为他们开了。常高中一年级的物理课，任课教师是一位优秀的特级教师...
  • 1837. “校企合一”高技能人才培养模式下语文教学改革的探讨
    作者： 张彩霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  25-27
    摘要： “校企合一”高技能人才培养模式消化吸收了德国双元制职业教育模式的优势和精化，针对传统职教模式的弊病，结合中国国情，重新设计培养目标、设置课程体系、改革教学方法、引进企业管理理念管理学生，以解...
  • 1838. 大众文化语境下的高职语文教育策略刍议
    作者： 高飞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  28-29
    摘要： 当下，大众文化从边缘走向中心，使大多数人可以更自由方便地获得自己喜爱的文化资源，同时还创建了新的文化时尚与公共文化话题，也使高职院校学生的知识构成、价值观念、思维方式及其生活方式发生了重大改...
  • 1839. 语文学科中情感态度价值观的评价方法初探
    作者： 张媛
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  30
    摘要： 情感态度价值观是语文课程三维目标中的一个重要维度目标，对学生的全面发展有着重要的意义。能对情感态度价值观进行及时正确的评价无论是对学生的语文学习还是对语文教师的教学工作，乃至对语文课程的自身...
  • 1840. 走出农村语文教学困境之浅见
    作者： 吴世福
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  31-32
    摘要： 由于多种因素的影响，笔者认为我们农村语文教学走入了困境，不利于母语的发展和民族传统的继承和发扬，为了摆脱这一尴尬境地，笔者谈谈自己的浅见。
  • 1841. 依据文体设定目标，培养不同的语文能力
    作者： 徐曼宇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  32-33
    摘要： 作为阅读教学的内容，每一种文体的教学都首先应该遵循语文课程总目标，从知识技能、过程方法、情感态度和价值观三个维度设定，《普通高中语文课程标准（实验）》中明确的规定了高中阅读教学的目标：
  • 1842. 高效阅读点亮学生的精神家园
    作者： 范霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  34-35
    摘要： 问题的提出： 【镜头1】公交车上：2路公交车尚末停稳，两名身着韩装的“金发”女孩“噌”地一下从后门钻进车厢（尽管广播里还在播放着“上车，请走前门”的提示语），飞快地占据最后的一排座位，将书...
  • 1843. 阅读教学应重视学生的品悟——执教《雨霖铃》的一点收获与体会
    作者： 汤晓玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  36
    摘要： “阅读教学究竟要如何教，学生才能学有所获，才能真正提高其语文素养？”，这是笔者近几年一直苦苦思索与探究的问题。本人经过不断摸索与实践，逐渐意识到阅读教学无论采用何种思路和方法，都应该重视学生...
  • 1844. 感悟，从与作品对话开始
    作者： 李志昂
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  37
    摘要： 阅读感悟是语文教学的一个最基本、最重要的任务和途径，而文本中的文学作品则是学习语文的最有效、最直接的载体，因此要想发挥文本的最佳效能，教者就必须在学习课文伊始，引导学生与作品对话，了解写作的...
  • 1845. 关注情景同构，读解古典诗词
    作者： 陈娜
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  39
    摘要： 在中国诗词理论中，情景无疑是个非常重要的范畴，那么在古诗词教学中，品味解读情景便是诗词教学的重要内容和鉴赏诗词的重要切入点。而关于古诗词中的情景，除了哀、乐两种类型的说法，周吉本先生提出的“...
  • 1846. 话剧剧本教学的语言赏析与主题渗透——由《雷雨》教学引发的思考
    作者： 李佩玉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  40-42
    摘要： 布莱希特论莎士比亚经典戏剧的传承时提到：“经典戏剧之所以能够长盛不衰，是因为一直被人们利用甚至滥用。教师用它来宣讲道德，自私的演员和朝廷用它们赚取荣耀，贪婪的商人用它们出售晚间的消遣。经典戏...
  • 1847. 《风筝》的文本分析
    作者： 王茜
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  44-45
    摘要： 《风筝》是人教版的一篇文章，在课前提示里写道：“在温馨和美中有亲情，在误解和冲突中也有亲情，本文讲述的就是这样一个故事。”很明显主题是体味亲情。然而很多老师把重点放在风筝上，展示风筝的图片，...
  • 1848. 按照“三点一线”教学《归园田居》
    作者： 谭树玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  45-46
    摘要： 三点指的是备课、上课、作业，一线指的是教学目标。一线是课堂的灵魂，是提高课堂效率的关键，是提高学生语文素养的核心。三点围绕一线展开，是一线顺利实现的有力保障。所以我们应该二点都要抓，都要硬，...
  • 1849. 贴近生活，以学生为本——以《狼》为例谈语文课堂教学中问题的设计
    作者： 赵新华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  47-48
    摘要： 蒲松龄的《狼》写了屠户在不同情况下遇狼杀狼的故事，共三则，第二则被选人了人教版义务教育课程标准实验教科书，成为七年级下册《语文》第六单元的一篇课文，该单元还有《猫》《斑羚飞渡》《华南虎》《马...
  • 1850. 新课程背景下的高中语文课堂提问原则
    作者： 汪庭国
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  48-49
    摘要： 《普通高中语文课程标准（实验）》指出：“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养。”新课程新教材把语文课当作一门素养课而不是过去那种纯粹的知识课，所以语文教学过程是一个“对话”的过程，是师生之...
  • 1851. 选好问题切入点实现语文课堂的高效教学——以朱自清《荷塘月色》为例
    作者： 周庆华 郑海峰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  51-52
    摘要： 著名教育家陶行知先生说过：“发明千千万，起点是一问”，教师的问题对学生的回答起着导向、启示和控制作用。因此，教师在教学活动中，应该根据知识的内在联系，设计出前后连贯、由浅入深的一系列问题情境...
  • 1852. 挖掘中职文言文教材中的美学因素，提高文言文教学效果
    作者： 何学林
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  55-56
    摘要： 人们的生活质量在提高，对美的需求也日益明显。学校是用艺术熏陶人生的重要场所。语文课中优美的语言文字，文中华美的词藻，寓意深刻的话语，无不让学生感受到文学的美，并在这美的愉悦中受到潜移默化的教...
  • 1853. 古典诗歌教学之我见
    作者： 吴玉梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  57-58
    摘要： 古典诗歌是中国文化的瑰宝，一篇篇古典诗歌闪耀着情感的智慧的光辉，对滋润学生心灵，陶冶学生情操有着不可替代的作用。但由于古典诗歌距离学生时代久远，再加上传统教学中“字字解释、句句翻译”的教学法...
  • 1854. 浅谈中职语文教学中学生学习兴趣的培养
    作者： 钱春艳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  58-59
    摘要： 长期以来，传统教育把掌握知识理解为对大量经验、定义和事实的记忆和复述，强调学习者个人主观努力的机械识记与模仿，提倡“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，评判学习者的答案的标准往往是统一或单一的...
  • 1855. 激发高职高专学生语文学习兴趣的“四粒金丹”
    作者： 李鹏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  60
    摘要： 近年来，由于招生体制改革，多数高职高专学生进校时学业基础薄弱，学习兴趣较低，表现为自信心的不足和强烈的挫败感。这些学生总认为不如别人，不愿交往，不爱表现，学习效率大大降低。面对这样的实际状况...
  • 1856. 初中语文自主探究学习方式的认识与实践
    作者： 张素红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  61
    摘要： “自主探究学习”以激发学生兴趣为起点，以创设学习空间为载体，以自主探究学习为核心，以培养自主创新能力为目标，让学生学会自主探究、自主体验、自我发现、自我选择、自我教育。它是将学生从“被动接受...
  • 1857. 艺术中专语文教学的思考与实践
    作者： 丁丽娜
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  62-64
    摘要： 捷克著名教育家夸美纽斯曾说过这样一句话“只有受过一种合适的教育后人才能成为成为一个人。”这句话体现了一种必要条件关系，即要想使人成为一个真正的“人”，就必须接受一种合适的教育。
  • 1858. 准确把握三个环节 开展语文课堂有效教学
    作者： 陈伟战
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  64-65
    摘要： “有效教学”是促进课程改革深入发展的催化剂和帮手。有效教学的核心就是“以人为本”，提高教学效益。在语文课堂教学中，教师必须准确定位，突出以人为本的教学理念，始终围绕学生的需求开展教学活动，做...
  • 1859. 创建快乐课堂教学之我见
    作者： 张秀娟 汪晓红 程灿
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  68-69
    摘要： 所谓快乐课堂教学，即在课堂教学中构建一种轻松愉快的环境去唤起学生的学习兴趣，激活学生的情思。它让学生把学习活动当成一种享受，使学生在一种民主和谐，轻松愉快的氛围中学会求知，学会合作，学会做人...
  • 1860. 如何让学生走进诗歌意境
    作者： 胡遵义
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  70
    摘要： 诗词名句的填空题在高考中属A级，内容大多来自中学课本中要求背诵的文章，且题干上都标明“任选三句”，按理考生应该轻而易举得到三分，可是，不少考生在做这一题时，没有把握。
  • 1861. 谈谈学生创造能力的培养
    作者： 罗勇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  71
    摘要： 所谓创造力，是指在一定动机推动下，从事创新活动的能力。教育是人的创造力得以涌现、发挥的决定性条件，教育的根本任务在于开发人的创造力。在语文教学中，如何培养学生的创造力呢？
  • 1862. 师生共同享受唐诗的魅力
    作者： 陶永红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  72
    摘要： 职高、中专语文课本中有很多唐诗，还专门设置了《古诗词鉴赏》单元，其中诗歌往往以唐诗为主。从教材的选文也可看出唐诗魅力非凡。唐诗，精炼、浪漫、洋溢着乐观的人文精神。从大学时代起，笔者对唐诗就有...
  • 1863. 初中文言文开放教学策略
    作者： 徐世奎
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  73
    摘要： 许多教师在进行现代文教学时，往往能够推陈出新。而在进行文言文教学时，却往往固步自封，只在“读—背—译”这三个环节上苦压学生。这常常使那些刚刚接触文言文的初中生身心疲惫、苦不堪言。
  • 1864. 浅议语感与语感教学
    作者： 张建明
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  74-75
    摘要： 我们在日常教学中发现，同样是一首清丽的小诗，抑或一篇隽永的散文，有的同学读起来声情并茂，有的同学读起来却结结巴巴；有的同学能在特定的语言环境中，意会出诸如“春雨”“秋日”等自然之物的丰富内蕴...
  • 1865. 浅议如何培养学生的语文探究性学习
    作者： 叶玉萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  76
    摘要： 语文课提出要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，其目的是要使学生由被动的接受学习转变为主动的探究学习，最终达到学会学习。教师在语文课堂的教学应关注于引导学生学会探究，掌握探索知识的方法，...
  • 1866. 浅谈如何提高职业学校语文课堂教学效率
    作者： 黄娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  77-78
    摘要： 社会对专业技术人员的需求为职业教育带来了和暖的春风，在职业学校内部，课程改革如火如荼地进行着，不仅是专业课要求“在教中学，在学中精”，文化课也要求进行改革来适应专业技能型人才的发展。作为基础...
  • 1867. 立足课本资源，培养概括能力
    作者： 李爱菊
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  78-79
    摘要： 新编高中语文教材把“概括要点”作为单元学习的重点，这是新编教材的一项突破，也同时强调了培养学生的概括能力的重要性。
  • 1868. 做专业发展型的语文教师
    作者： 姜东
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  79-80
    摘要： 寒暑假，我有幸参加了吉林省中小学骨干教师省级培训对象培训班。在吉林省教育学院，来自全省的优秀教师，怀着对中小学教育的虔诚之心，怀着对中小学教育的朴素感情，怀着对中小学教育事业真挚的热爱，汇聚...
  • 1869. 新课程背景下语文课的预习之法
    作者： 刘婷婷
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  81-82
    摘要： 《学习的革命》一书的作者认为：“学校应该教什么？在我看来，最重要的应该是两个科目，学习怎样学习和学习怎样思考。”一个学生在中学生阶段的学习只有几年，而当他们离开学校以后，不断学习以及工作的时...
  • 1870. 浅谈初中语文集体备课的实效性
    作者： 王洪英
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  83-84
    摘要： 新课标下集体备课日益成为校本教研的重要形式之一。集体备课是以备课组为单位，组织教师开展集体研读教材大纲、分析学情、制定学科教学计划、分节备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等一系列的活动...
  • 1871. 对初中语文创新教育的思考
    作者： 何毅峰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  84-85
    摘要： 语文学习是生成新言语、新情感、新思想的过程，是进行精神的再创造的过程。在语言教学中要创造性地进行审美教育与德育教育，教师就必须改进教学方法和教学手段，渗透创新教育。
  • 1872. 浅谈创新教育模式的尝试
    作者： 邓海燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  86-87
    摘要： 教学模式是指在一定的教育思想和教学理论指导下，在一定的环境中教与学活动各要素之间的稳定关系和活动进程的结构形式。唐代大文学家、思想家韩愈的“传道、授业、解惑”无疑为教育的使命和职能作了精辟的...
  • 1873. 问题的预设与生成
    作者： 张荣山
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  89
    摘要： 问题式教学是指以问题为中心的教学，是把教学内容化作问题，引导学生通过发现、提出、分析、解决问题，从而掌握知识、形成能力、养成心理品质的过程。
  • 1874. 语文教学中的探究性学习
    作者： 朱有命
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  90-91
    摘要： 《全日制义务教育语文新课程标准（实验稿）》明确提出新的教学理念：“一切为了学生，为了学生的一切”，着力“培养学生自主、合作、探究的学习方法，培养学生分析解决问题的能力，进而培养学生的创新精神...
  • 1875. 构建朴实而有效的语文课堂
    作者： 马原
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  91-92
    摘要： 近年来，随着新课程改革的不断深入，在新课标所倡导的自主性学习、合作性学习、探究性学习课程理念的牵引下，我们的语文教学变得更加开放、灵活、多样，焕发出亮丽光彩。
  • 1876. 运用任务分析理论进行中学生口语交际教学
    作者： 张全亮
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  94
    摘要： 口语交际教学是中学语文教学中与阅读、写作教学并列的一个极为重要的学科内容，口语表达能力也是一个人综合素质的重要组成部分，它与个人的事业发展、生活状况、人际关系等方面紧密联系，可以说是一个人进...
  • 1877. 让语文活动课“活”起来
    作者： 刘夕琴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  95
    摘要： 语文学科具有基础性、工具性的特点，它不仅是其他学科的基础，而且对提高个人乃至全民素质具有重要意义。因此，实施语文素质教育刻不容缓。
  • 1878. 从《岳阳楼记》教学谈如何优化语文教学语境
    作者： 王世纪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  96-97
    摘要： 从影响语文课程教学的因素看，语文课程教学要素包括教学环境（由于语文课程的特殊性，我们称之为教学语境）、教学内容、教师、学生和教学媒介等。
  • 1879. 《沁园春·雪》教学设计
    作者： 朱美兰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  97-98
    摘要： 【教学目标】 知识目标：理解词的基本内容，把握词的内涵。 能力目标：培养学生在理解的基础上准确传达情感的朗读能力。 情感目标：领会作者赞美祖国壮丽河山、歌颂无产阶级革命英雄的感情及伟大...
  • 1880. 《我的空中楼阁》教学设计
    作者： 李朝霞 祝宇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  99-101
    摘要： 一、教材和学情分析 《我的空中楼阁》是台湾作家李乐薇的作品。这是一篇充满诗情画意、令人回味无穷的抒情散文，其多侧面、多角度的取材，定景换点、寄情于景、托物言志的写法，比喻等多种修辞手法的综...
  • 1881. 永远的风景 滋润民族的灵魂——《渔父》教案设计
    作者： 韦宏梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  102-103
    摘要： 【教学目标】 1．通过对屈原和渔父的对话分析，感受屈原的人生追求。 2．认识屈原“宁为玉碎，不为瓦全”的伟大人格。 3．了解渔父的隐士形象及对后世的影响。
  • 1882. 用文学人生观照现实人生——《项链》创新课设计
    作者： 朱立汉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  104-105
    摘要： 一、文本定位 《项链》一文结构之出色，人物描写技巧之高明，历来为人称道，是鉴赏的典范。该小说故事情节对于学生来说并不陌生，但要从深层次上理解却不容易。周作人说：“评价一个社会是否宽容，有一...
  • 1883. 风俗美 人情美 语言美的统一——赏析《端午的鸭蛋》
    作者： 耿建红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  105-106
    摘要： 著名作家贾平凹在一首记游诗中这样评价汪曾祺：“汪是一文狐，修炼成老精。”汪曾祺就是一只文狐，所以才能写出风俗美语言美人情美统一的《端午的鸭蛋》。他用了一千六百多字就生动形象地描绘了家乡端午的...
  • 1884. 班级“图书漂流日记”侧记
    作者： 钟明
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  107-108
    摘要： 中国人讲究读书，读书可以育德、励志、启智、明史，就当代中学生而言，这无疑具有重要的意义。我国自古就有“不动笔墨不读书”的良训，读书笔记是一种传统而高效的读书方法，在历年来的语文教学大纲中也都...
  • 1885. 让“分享”走进语文课堂教学
    作者： 马璐
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  109-110
    摘要： 网络时代的到来，不仅在政治、经济方面掀起波澜，教育也不可避免地受到网络的影响。语文教育更是如此。而在“一切为了学生发展”的新课标指导下的语文教学，标榜个性、素质、实践与创新，追求学生能力的真...
  • 1886. 此心安处是吾乡——让学生“表达独特的感受和真实的体验”浅谈
    作者： 钱海荣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  113-115
    摘要： 叶圣陶先生指出：“学生须能读书，须能作文，故特设语文课以训练之。最终目的，自能读书不待教师讲；自能作文，不待教师改。教师之训练必要做到此两点，乃为教学之成功。”
  • 1887. 高职文秘专业应用写作课程改革初探
    作者： 尹友
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  115-116
    摘要： 高素质、高技能型文秘人才强调职业技能素质培养，它是学生就业所需最基本的能力并贯穿于整个职业教育的始终。应用写作是秘书职业岗位主要工作和核心职业技能之一，应用写作课是文秘专业开设的的核心课程。
  • 1888. 高职应用文写作思路训练的策略
    作者： 江海瑶 汪继东
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  117-118
    摘要： 应用文是为处理解决社会生活中的实际问题而写作的，有着很强的客观性。因此，应用文写作有着鲜明的针对性，写作时必须明确阅读的对象，明确解决的是什么问题。应用文写作在思路上比一般文章有着更为简明精...
  • 1889. 为什么、怎么样——“问答式”作文教学法探微
    作者： 林云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  118-119
    摘要： 在当前的作文教学中，出现了一种有趣的现象：一方面学生害怕作文讨厌作文，另一方面是探讨作文教学方法的书层出不穷，并且都冠以许多美丽动听的名字。结果是老师教授了许多新的作文方法，学生接受了许多新...
  • 1890. “起承转合”价值重审及共对写作教学的意义
    作者： 张松祥
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  120-121
    摘要： 在写作教学过程中，写什么、怎样写无疑是横在学生面前的两道坎，前者是立意、材料，后者是结构、表达的问题；从写作生成上来看，前者也是作者的观念、主张、情感、积累提纯提取的过程，属于思维范畴，后者...
  • 1891. 以人为本——培养初中生写作兴趣
    作者： 杨艳玉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  122-124
    摘要： 为了更详细了解当前初中学生写作兴趣的现况，本人制作了1000份《语文学习与写作兴趣的调查问卷表》，针对所任教学校的初中部（初一到初三）进行问卷调查，采用随机和不记名方式发放。经统计分析后，得...
  • 1892. 高中个性化作文教学初探
    作者： 孙卫华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  124-125
    摘要： 谈及高考作文，业内有句行话，叫“得作文者得天下”，每年的全国各地的高考作文题都备受社会各界关注，可见作文在语文学科中的分量。可是，无论是从平时的学生作文还是决定成败的高考作文的质量来看，绝大...
  • 1893. 谈谈学生作文中的立意问题
    作者： 段丽华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  130
    摘要： 我们常在考试作文中见到这样的要求：“立意自定，题目自拟。”不少考生在面对一则给定的材料时，往往愁眉紧锁，无处下手，总感觉自己所立之“意”似是而非，与命题者的意图相去甚远。
  • 1894. 作文教学要处理好四种关系
    作者： 吴海墩
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  131-132
    摘要： 语文课程标准指出：“写作能力是语文素养的综合体现。”这说明在基础教育阶段，如何指导好学生作文，关系到学生的语文素养。许多老师也认识到这一点，但是，在新课改的浪潮中，他们有的不知所措，有的“涛...
  • 1895. 让写作向生活要素材
    作者： 钟祥彬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  132-133
    摘要： 一、学生写作现状分析 目前，学生作文普遍出现两种情况：一是不愿意写作甚至厌恶写作：二是写作内容上要么空洞宏大，缺乏真情实感，要么堆砌演绎文史知识，讲究华丽的文辞。一句话，目前学生作文不是从...
  • 1896. 仿写：高中生语文素养养成的捷径
    作者： 黄雁翼
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  133-134
    摘要： 仿写是近年来各种考试中出现的一种新题型，它往往涉及到语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用等诸多方面，能够考查学生的语感、思维、写作等多种能力，使得人们对这种题型给予了高度重视。
  • 1897. 生活和想象让作文灵动
    作者： 充永红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  135
    摘要： 作文是中考语文的半壁江山，近年来随着素质教育的不断深入，作文教学越来越凸显其重要性。如何让学生从“怕写”到“喜欢写”到“要写”的质的飞跃，是当前所有语文教师的迫切任务。为此，笔者存教学中做了...
  • 1898. 大学语文课程改革探讨与研究
    作者： 华春兰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  139-141
    摘要： 一、目前我院大学语文课程教学的现状 大学语文课程目前是我院面向文科类专业学生开设的一门公兆文化基础课程，承担着学生人文素质培养和语文能力提升的重要任务。总课时54课时，分两学期开设。对文科...
  • 1899. 课改背景下高中语文教育的内核与外延浅谈
    作者： 瞿锋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  142-143
    摘要： 古罗马教育家普鲁塔克说过，孩子的心灵“不是一个需要填满的罐子，而是一颗需要点燃的火种”，日本教育家小原国芳在《完人教育论》有这样的话语“只有进行‘人的教育’，无论主观愿望如何，回到人，进行‘...
  • 1900. 新课改下普通高校语文教学法课程定位的思考
    作者： 杜凤英 茹成智
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  146-147
    摘要： 要想给语文教学法一个正确的课程定位，必须解决以下几个层第问题。第一层问题：谁学，学的目的？答案很简单，汉语言文学专业的本专科师范生，为了以后从事中学语文教学而学。第二层问题：它的研究对象是什...
  • 1901. 学无定法，化亦有道——由《林黛玉进贾府》看口语交际的课本素材开发
    作者： 许小娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  148-149
    摘要： 结合阅读教学进行口语交际教学，进而培养学生的综合素质是我们的教育理想。而我们的教育目前更多的只是停留在一些具体的口语训练方式的运用上，如朗读和背诵、复述、答问、课堂讲解等，更多地停留在语感的...
  • 1902. 《念奴娇·赤壁怀古》正解
    作者： 侯天宇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  149-150
    摘要： 人教版《高中语文必修》选录了苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。读了苏轼在“乌台诗案”之后被贬到黄州期间写下的这首词，您是不是认同教参在“整体把握”部分的分析，认为在词中作者“虽然常有消极苍凉的思绪...
  • 1903. 对语文教学实施素质教育的几点思考
    作者： 华玉琴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  151
    摘要： 全面实施素质教育，是我国教育领域的一场深刻革命。传统的应试教育培养出的人才已不能适应社会改革发展的需要，整个社会更急需一批高素质、高质量、有创新意识和创造能力的人才。因而，打破“应试教育”的...
  • 1904. 谈语文教育与素质教育
    作者： 谢梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  152
    摘要： 21纪中国的教育方针是实施素质教育，全面提高中华民族的素质。素质教育简单地说，就是培养学生的能力、发展个性、优化学生整体素质的教育。素质教育是与现代化建设相适应的一种全新的教学思想和教育观念...
  • 1905. 能力层级与文本对应
    作者： 吴永福
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  153
    摘要： 语文考试以能力为主，自然是方向明确。但能力层级与文本的关系，也许是应当先明确层级及考点，再来考虑文本的选择对应，而不必不同类别的文本下都列出能力层次来，使得表述过于重复。本当有所侧重的，却又...
  • 1906. 高考咏怀诗赏析指导
    作者： 鞠战林
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  154-157
    摘要： 咏怀诗一直高考考查的重点，也是刚学们平时学习的难点，为了帮助同学们更好的学习、理解、把握咏怀诗，下面对咏怀诗的相关概念和常见的写作手法加以讲解和分析。
  • 1907. 情与景的契合——散文鉴赏要津
    作者： 王根喜
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  157-158
    摘要： 散文鉴赏，一直是高考语文考查的重点。散文鉴赏的重点在于体会意境。在散文中，作者非常重视把深刻的思想、动人的感情通过生动的画面表现出来，达到内情与外物的高度统一。散文在物与情契合的关系上，主要...
  • 1908. 教材，高考语文复习的第一手资料
    作者： 汪银波
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  159
    摘要： 在高考语文复习过程中，教材常常被“打入冷宫”，取而代之的是各种各样的复习资料、习题。但从近几年部分高考语文试题来看，教材是高考语文复习时不可或缺的第一手资料。
  • 1909. 议·疑·益——《美国语文教育》之评介
    作者： 陈佳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  4-5
    摘要： 王爱娣的《美国语文教育》一书于2007年出版,它为我们呈现了美国加州语文教育的现状。本书是作者赴美国加州尔湾协和大学考察期间积累的经验所得。作者王爱娣是一位中学语文高级教师,从教20多年。她...
  • 1910. 面向实用的高校口才课教学
    作者： 于景超
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  6-7
    摘要： 一、设置高校口才课程的必要性高校口才课是一门实用性的教学课程,旨在教授学生口才的基础知识和技能,提高学生的口语表达能力。口才是口语表达的才能。口语表达训练能锻炼人的心理素质、语言表达能力、思...
  • 1911. 语文课堂教学中突破重难点的有效策略
    作者： 闵洪权
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  8-10
    摘要： ＂重难点＂无疑是一篇文章的精髓所在,是文章的灵魂所在。衡量学生是否真正理解了课文内容的标准,就是要看学生对文章重难点理解的深度如何。因此引导学生突破文章的重难点,使学生真正理解文章蕴含的深刻...
  • 1912. 如何凸显中职语文教学的“职业性”
    作者： 宁媛媛
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  12-13
    摘要： 语文是一门融思想启迪、道德感化、审美陶冶、说写训练为一体的,具有很强人文精神的学科。因此,语文教学对于促进中职生的人文精神和职业素养具有重要作用。语文教学的任务,不仅是培养对语言文学的兴趣,...
  • 1913. 语文探究性教学本质性的认识
    作者： 张孝 陈红梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  14-15
    摘要： 随着新课标的出台,探究性教学已经成为广大语文教师喜欢谈论的话题。但是我们究竟应该怎么理解探究性教学,以及如何在教学中运用这一方法,却也成为广大教师颇感困惑的问题。首先我们应该怎么理解探究。
  • 1914. 参与式教学与教师专业发展
    作者： 牛东亚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  17-18
    摘要： 一、＂参与式＂的概念及＂参与式教学＂的内涵1.＂参与式＂的概念界定随着中外文化、教育、经济的交流,最初,有关＂参与式＂的概念多运用于农业、水利、经济、医疗培训、扶贫项目、造林生产、旅游开发、...
  • 1915. 试论《大学语文》教学对增强大学生民族文化自豪感之重要性
    作者： 苏解姣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  19-20
    摘要： 民族文化自豪感是对自己国家和民族的悠久历史、光荣传统、优秀品德及对人类文明的贡献等感到光荣的一种深厚情感。它是以历史和现实为根据,建立在民族平等、实事求是基础上的积极情感,是民族精神的重要组...
  • 1916. 语文课改热下的“冷”思考
    作者： 刘夕琴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  21-22
    摘要： ＂语文是最重要的交际工具,是人类文化的主要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。＂这是新课改对语文课程性质的最新认识。新的课程标准把情感态度和价值观等人文性因素放在教学目标的...
  • 1917. 关于初中语文课堂教学改革的思考
    作者： 秦艳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  22-23
    摘要： 到目前为止,课堂依然是教学的主阵地,课堂教学依然是保证和提高教学质量的主要途径。而课堂教学的时间有限,因此,要提高教学效率,就必须立足课堂,那么改革课堂教学就是当务之急。笔者试图探讨一下初中...
  • 1918. 论语文阅读教学的新思维——自主对话教学
    作者： 王雁玲 郭成 雷燕 高淳海
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  24-27
    摘要： 时代的发展对人才培养提出了新的要求。一个新世纪的人才所必须具备的6种主要能力包括：具有全球性、国际化的语言、文化、知识、视野;能够更新知识结构,掌握新的学习与科学工作方法、掌握科学技术发展前...
  • 1919. 对高中生低品位课外阅读的思考
    作者： 钱永庆
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  29-30
    摘要： 课外阅读活动是阅读教学的重要组成部分,是进一步让学生积累词汇、丰富语言、培养语感、拓展思维、提高阅读能力的重要手段。但是,高中阶段的学生选择的课外读物鱼龙混杂,往往倾向于读通俗、娱乐、休闲的...
  • 1920. 审视写作思路 理解文章深意——阅读教学例谈
    作者： 徐曼宇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  31-32
    摘要： 阅读教学的个性化阅读在现阶段得到了充分的重视,学生对文意的理解得到了最大限度的包容,然而＂个性＂阅读在一些误解中渐行渐远,忽视甚或无视作品的客观性、完整性、有机性、系统性,提倡无文本、无原则...
  • 1921. 初中语文教学中“整体感知”的方法和途径
    作者： 陈璐
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  33-34
    摘要： 整体感知,是指读完一篇文章后产生的心理感触,是对课文的整体领悟,是阅读者通过直觉在较短的时间内对课文要点进行大体上的领会和把握。它是阅读者着眼于全局,通过自己的主观认识,综合运用学过的各种语...
  • 1922. 品情 悟理 赏韵——感受散文之美例谈
    作者： 何海燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  35-36
    摘要： 散文是美的文学,执着地追求美的散文家,总希冀从生活里提炼出美的本质,从而自如地揭示生活的自然美,唤起读者获得各种美的体验的欲望。与其他文体的教学一样,散文教学也有着很多的切入口,但基于散文特...
  • 1923. 感人心者莫过于情——谈阅读教学中的情感体验
    作者： 王道敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  36-37
    摘要： 语文学科的特点决定了阅读教学过程不仅是语文知识传授、听说读写训练的过程,而且是情感活动的过程,即教材的创作情感、教师的教学情感和学生的学习情感三者的沟通、融汇,形成一个有机的整体,使教师之心...
  • 1924. 加强中学生课外阅读的几点思考与建议
    作者： 李健秀
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  38-39
    摘要： 一、读书的价值书,是人类精神的食粮,是人类追求进步、走向文明的阶梯和钥匙。博览群书,不仅能够陶冶情操,开拓视野,增长知识,而且是实现幸福人生的必要条件。培根说,读书给人以乐趣、文雅和能力。人...
  • 1925. 语文阅读教学之我见
    作者： 何毅峰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  40
    摘要： 阅读是语文学习的核心环节,是培养学生的语文素养的主要途径。阅读能力不仅是语文学习能力的构成因素,而且是一切智力活动的基础。阅读能力是＂读＂出来的,学生在阅读中理解,在阅读中感悟,在阅读中再创...
  • 1926. 浅议读书笔记在初中语文学习中的作用
    作者： 兰新莲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  41-42
    摘要： 阅读是语文教学的重要组成部分。《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》指出＂阅读是搜集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程＂。语文教学如...
  • 1927. 陈应松《母亲》的多侧面解读——课堂鉴赏、争鸣撮要
    作者： 傅金祥
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  43-45
    摘要： 时间：2009年11月地点：淮海工学院文学院——汉语言文学专业06级课堂傅金祥：大家都读了陈应松的《母亲》（原载《上海文学》2006年第10期,《名作欣赏》2007年第11期转载）。我们今天...
  • 1928. 管窥文本的成功解读
    作者： 王浩
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  46-47
    摘要： 德国的教育家第斯多惠曾经说过：＂正如没有人能把自己没有的东西给予别人一样,谁要是自己还没有发展、培养和教育好,谁就不能发展、培养和教育别人。＂作为语文教师,如果不能对文本成功进行解读,谈＂创...
  • 1929. 一“问”皆活——苏轼《水调歌头·明月几时有》教学偶得
    作者： 王一平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  47-48
    摘要： 《水调歌头·明月几时有》作为苏轼诗词代表作之一,是我国中秋词中最久负盛名的一首。进行本词教学时,在学生课前已完成疏通文字、初步感知全词大意,查阅作者及相关背景资料两个预习性学习任务的基础上,...
  • 1930. 苏轼的贬谪词教案设计（苏教版高二选修）
    作者： 孔今旭
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  49-50
    摘要： [学习目标]黄州时期是苏轼人生的一个重要转折点,也是他文学创作上的第一个高峰。此间,苏轼所写的《卜算子黄州定慧院寓居作》《定风波莫听穿林打叶声》两首词都被选入苏教版《唐诗宋词选读》＂新天下耳...
  • 1931. 细究文本标题,引向通幽之径
    作者： 江宇林
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  51-52
    摘要： 有人把文本的标题比作眼睛,因为读者与文本一照面,首先看到的就是这双＂眼睛＂,有人说＂眼睛是心灵的窗户＂,其实标题更像文本的门户,通过这个＂门户＂老师可以携着学生更快地走进文本。阅读设计者如果...
  • 1932. 语文课堂教学内容的确定：一种智慧的超越
    作者： 陈莉烨
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  55-56
    摘要： 语文教学历来重视＂怎么教＂,忽视＂教什么＂。在许多语文教师的心目中,＂教什么＂＂容易＂确定,而＂怎么教＂似乎难度重重。正因为如此,语文教学中这个＂法＂那个＂模式＂层出不穷,至于＂教什么＂却少...
  • 1933. 于读品之中构建诗歌教学——浅谈诗歌《乡愁》的教学设计
    作者： 朱寿松
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  56-57
    摘要： 乡愁,是深切思念家乡的心情。可以说是中国诗歌当中一个历久常新的主题。每个日落的黄昏,每个月圆的夜晚,每阵歌楼的雨点,每阵西风里断雁的叫声,都会牵动游子的离愁别绪,都会勾起对故乡的眷念。诗人们...
  • 1934. 浅议《我的空中楼阁》写景手法
    作者： 王双平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  58
    摘要： 《我的空中楼阁》全文笔调清新俊逸、语言优美隽永,是一篇寄寓情怀、托物言志的抒情佳作。在文中,作家用唯美的文字和唯美的情思为读者精心营造了一方精美绝伦的艺术圣境,它不仅给人以伸手可触、心旷神怡...
  • 1935. 浅谈《我的叔叔于勒》中的烘托艺术
    作者： 李涛
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  59
    摘要： 凡读过莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》的人,无不为小说大起大落、＂大喜大悲＂的绝妙情节所折服,小说在情节的安排上之所以能达到一种出神入化的境界,不能不归功于烘托手法的运用,小说在行文时,甚至于在...
  • 1936. 语文课堂教学期待板书回归
    作者： 海兴举
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  60
    摘要： 板书,是课堂教学的重要组成部分,也是课堂教学时不可或缺的一个重要环节。好的板书设计对课堂教学有着巨大的促进作用。随着时代的发展,现代教育科技的引入,多媒体辅助教学已成为课堂教学的常态,多媒体...
  • 1937. 备课碎思
    作者： 陈丽萍 黄琪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  63
    摘要： 转眼又是一个学期过去了,回顾这一学期的语文课,尤其是备课的过程,感觉还是有许多零碎的思考不时浮现于脑海,促使笔者有一股写下来的冲动,现将其中几个片段整理出来,以期和大家共同探讨。一、《济南的...
  • 1938. 浅谈如何备好课
    作者： 余思宇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  64-65
    摘要： 备课是将教师已有的素质变为现实教学能力的过程,是教师内在素质的＂外化＂,是教师对教材进行钻研和处理的一次重新＂编码＂的过程。新课标已隐含着教师是＂用教科书,而不是教教科书＂这一理念。这就要求...
  • 1939. 走出口语表达困境之我见
    作者： 徐敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  65-66
    摘要： 口语交际是在一定的语言情境中相互传递信息、分享信息的过程,是人与人之间交流和沟通的基本手段。＂说＂是否重要？我国古代著名的思想家、教育家孔子说：＂一言可以兴邦,一言可以丧邦。＂德国大诗人海涅...
  • 1940. 海阔凭鱼跃 天高任鸟飞——浅谈如何在语文教学中培养学生的想象力
    作者： 冯艳萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  70
    摘要： 如今的社会发展可谓是日新月异,对人才的培养提出了更高的要求,需要大量富有创造性的人才。因此,在语文教学中必须注重学生创造性思维的培养。想象力是创造性思维的前提条件。想象,本身就是一种创造性的...
  • 1941. 让语文课堂快乐起来
    作者： 郑娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  71-72
    摘要： 高考各门学科中,语文面临着一种学校不重视、学生不喜欢的尴尬局面。其他学科老师觉得语文内容太广、成绩提高慢,学生学习语文也缺乏兴趣。高中语文,在数理化生、外政史地等科目的夹缝中倍受冷落与无奈。
  • 1942. “顺藤摸瓜”学语文
    作者： 汪东升
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  72-73
    摘要： 语文课堂教学如何改革,一直是个值得探讨的问题。新教材致力于学生语文素养的培养,其中一个重要方面,就是培养学生自学语文的良好习惯,提高他们当前自学能力和终身自学能力,语文新课标规定,语文教学＂...
  • 1943. 新课改下如何提高农村中学语文课堂教学的有效性
    作者： 刘艳梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  74
    摘要： 语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,让我们的语文教学呈现实效。那么,怎样提...
  • 1944. 注重课堂实效,精心设计提问
    作者： 陈贤明
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  75
    摘要： 提问是课堂教学的基本手段。它往往能引导学生思考、辨析,从不同角度、不同层面加深对知识的理解,实现知识的重组和思维的创新,激发学生学习、探索、创新的热情。不过,作为教师,我们应当注重课堂效率,...
  • 1945. 创设情境,让语文课“化蝶飞”
    作者： 贾艳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  76-77
    摘要： 语文是生活的源泉,文学作品是生活的艺术再现,初中语文课本没有让学生失望,收录了各种类型的文质兼美的文章。作为中学语文老师,如何教好这些文章,还语文一片晴朗的天空,让语文在中学课堂绽放异彩,让...
  • 1946. 新政背景下如何追寻语文课堂教学的有效性
    作者： 董本军
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  77-78
    摘要： 忙碌的人不一定是有成就的人。证明教师价值的东西并不是忙碌程度,而是取得教学成就的大小。在全面实施素质教育的今天,效率成为师生的共同追求,如何向45分钟要效益,许多的教育工作者都在积极地探索。...
  • 1947. 谈语文教学的有效性
    作者： 张景发
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  81-82
    摘要： 近期,随着各地＂教育新政＂＂减负令＂以及＂规范教学行为＂等政策的出台,学校的双休日、节假日补课的行为被取消,往常拼时间、耗精力的打疲劳战的空间被大大压缩了。如何在有限的时间范围内提升教学质量...
  • 1948. 提高“活动”效率 构建高效课堂
    作者： 王向华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  82-83
    摘要： 传统中职语文教学模式往往不能为每个学生提供平等的展示自我的自由时空,这种情况在观摩课上表现尤甚。朗读、解题、答问、展示等环节基本上由几个尖子学生包场,而大部分只是扮演陪读的角色。＂活动单导学...
  • 1949. 浅谈领略语文之美的途径及功效
    作者： 孙楠
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  84-85
    摘要： 语文教学是我们对学生开展审美教育的主阵地之一。新课标明确提出对学生要＂培养高尚的审美情趣和一定的审美能力＂。语文教材中的课文大都是古今中外优秀的文学作品,它们文质兼美,脍炙人口,具有很高的美...
  • 1950. 浅谈新课改下的诗歌教学
    作者： 顾萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  88
    摘要： ＂语文是生动生活的再现,是人类心灵升华的舞台,是活泼的情趣乐园。进入那人类精神的宝库,我们以及学生都应该乐而忘返。＂这是一种理想的语文生活,也是所有一线语文教师一直在追求的一种教学境界。面对...
  • 1951. 爱与美的碰撞——解读冰心的《荷叶母亲》与《观舞记》
    作者： 李琴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  89
    摘要： 冰心是中国现当代文坛上最杰出的女性作家之一,她的文学成就获得评论界的高度赞誉,深受广大读者的喜爱。爱与美一直是构成冰心散文的鲜明特色和艺术魅力,冰心——《荷叶母亲》和《观舞记》就是爱与美的典...
  • 1952. 语文专题——充分展现个性的舞台——语文课中专题课教学的几点感受
    作者： 张素斌
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  90-91
    摘要： 在新课程背景下,语文课本中增加了学习专题。这完全符合新课程倡导的理念,在操作中可以体现学生学习和发展的主体,充分满足学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,通过自主、合作、探...
  • 1953. 《〈指南录〉后序》教案
    作者： 桑文波
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  91-92
    摘要： 【教学目标】1.理清文章思路。2.体会作者的爱国情怀。【教学重点】学习作者在国难当头挺身而出、忍辱负重的爱国思想,让学生接受爱国主义教育。【教学难点】理解＂予之生也幸,而幸生也何为＂一段在文...
  • 1954. 语文,因选择而精彩
    作者： 宫春燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  93
    摘要： 苏教版语文选修教材已经使用了三个循环,但高考功利性太强的＂选择＂依然是选修中的突出问题。如何合理选用选修教材,真正让学生用好选择权,使选修教材成为个性的舞台,成为学生语文素质提高的重要抓手呢...
  • 1955. 浅谈改错本在初中语文教学策略中的应用
    作者： 韦广玉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  94-95
    摘要： 在初中语文教学中,很多一线教师都喜欢运用＂改错本＂这一策略来提高学生对课文薄弱环节的巩固和复习。一般说来,改错本大多数被运用于课后复习阶段,即教师依据标准参照评价对学生的测验结果做出解释之后...
  • 1956. 语文语法教学应“旧事重提”
    作者： 贺杰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  95-96
    摘要： 语法,是掌握一门语言的基础。对于语法教学,曾经在上世纪80年代极为重视：语文课必讲语法,考试必考语法,可谓＂辉煌一时＂。但由于语法自身的特点：晦涩难懂、枯燥乏味,这对于中学生来说,掌握起来难...
  • 1957. 把好“四关” 有效提高语文教学质效
    作者： 陈雪梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  97
    摘要： 高中生的身心发展已经进入到了一个非常关键的时期,学生的思维方式、对学习的内在要求等方面,都发生了显著的变化,这对教师的教育教学工作开展提出了更高要求。教师在语文教学活动组织过程中,要把好＂情...
  • 1958. 找寻语文课堂上失去的快乐——以职校学生为例
    作者： 朱世红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  98-99
    摘要： ＂烦死了＂＂累死了＂……这样的抱怨声经常挂在学生嘴上,也普遍地贯穿于上课的全过程;＂哎,总算熬完了这节课＂,这样的叹气声也经常挂在老师嘴上。这是怎么了？语文学科不是一门最富有诗意,最具有灵性...
  • 1959. 在中职语文教学中培养学生的说话能力
    作者： 侯炜芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  100-101
    摘要： 作为人类重要交际工具的语言,包括口头语言和书面语言两个方面,而比起书面语言来说,口头语言起着更直接更广泛的交际作用。人们运用口头语言来反映情况、交流心得、提出疑难问题,进行讨论、辩论,以及宣...
  • 1960. 农村学校新课改中语文教学的困惑和对策
    作者： 廉刚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  103
    摘要： 目前,新课程改革已进行了一段时间,许多教师从理念上,观念上有了转变,从心理上接受了新课程改革,但在课堂实践中出现了不少的困惑,尤其在农村一线教学的教师中可以说是更多的存在着,兹举以下三点：
  • 1961. 一曲父子情深的咏叹调——朱自清的《背影》赏析
    作者： 王彪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  105-106
    摘要： 朱自清的《背影》是一篇叙事兼抒情的散文,作为现代文学中书写父子亲情的典型代表,成为中学语文教材的传统篇目。《背影》以抚今追昔的叙述结构构思作品,没有华丽的语言、没有火山喷发般的激情,只是以一...
  • 1962. 浅议初中语文多媒体教学的利与弊
    作者： 姚志林
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  107
    摘要： 当多媒体教学手段已经成为了初中语文教学中必不可少的一项工具之后,这种教学手段运用的成效就应该成为广大初中语文教师深入研究的课题。在为语文教学的改革带来生机与活力的同时,其中存在的一些不足之处...
  • 1963. 高校写作课教学面临的困境及对策——以菏泽学院中文系为例
    作者： 郭翠英
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  108-110
    摘要： 大学写作课是高等院校在文科和理科各专业普遍开设的一门基础必修课和选修课,尤其对菏泽学院中文系各专业的学生来说,更是一门很重要的专业基础课,＂提高学生的写作能力乃至整体的文化素质,是写作教学的...
  • 1964. 对高一作文教学的一些思考
    作者： 舒文静
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  111-112
    摘要： 引文：面对高一新课程苏教版的作文,我们沉思,我们疑惑：重主题轻文体、写作指导与写作实践相互脱节。本文结合学生的实际情况从教学实际出发,领悟与思辩了高一苏教版作文的编排,让感悟与思考流露出真切...
  • 1965. 纵横两维度谈议论文的写作教学
    作者： 苏芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  114-115
    摘要： 2010年福建省高考作文是一道新材料作文,材料的内容是关于《格林童话》的诞生,大意是说,格林兄弟假设民间传说与社会历史之间存在某种关联,并付出极大的努力,整理出厚厚的笔记,但最终求证不了二者...
  • 1966. 以生为本、展示真我、创新出彩——浅谈个性化作文教学
    作者： 王德凤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  117-118
    摘要： 写作即对话。是与＂他者＂（他人、社会、自然）的对话,也是自己和自己的对话。然而这种对话活动在现在初中生的写作实践中表现出这么两种倾向：一部分学生写文章,靠闭门造车,胡编乱造,写的东西都有一个...
  • 1967. 抓住一个眼神,刻画一个灵魂
    作者： 宋修美
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  118-119
    摘要： 亚圣孟子说过：＂存乎人者,莫良于眸子,眸子不能掩其恶。胸中正,则眸子瞭焉;胸中不正,则眸子眊焉。听其言也,观其眸子,人焉瘦哉？＂确实如此,眼睛是心灵的窗户,一个眼神能折射出一个人灵魂的纯净与...
  • 1968. 立足生活 书写人生——新课程理念下体验性作文教学的尝试
    作者： 武宇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  120-122
    摘要： 新课程理念给作文教学带来新的挑战。在新课改大背景下如何改进作文教学是值得研究的。新课程作文教学不是否定以往的教学经验,而是批判的继承和发展。如何让学生写出文质兼美、富有个性、具有创意表达的文...
  • 1969. 让“我”在作文中鲜活起来——浅谈高一学生记叙文指导
    作者： 季方萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  124
    摘要： 刚进高中的学生,第一节作文课普遍都有这样的感觉,怕写作文。其实,这是个老话题。作文难写,怕写,一直是中学语文教学的一个老大难问题。如何指导学生写好作文？怎样才能尽快地开启学生的智慧之窗,使之...
  • 1970. 怎样激发学生的写作兴趣
    作者： 倪秀梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  125
    摘要： 写作是中学语文教学的一个极其重要的培养目标,也是语文能力的一个重要内容,但长期以来,很多学生都怕写作文,一听到写作文就喊头痛,有的说没东西可写,有的说不懂怎样写,有的说达不到要求的字数,
  • 1971. 有效作文教学策略
    作者： 王向青
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  126-127
    摘要： 作文教学是语文教学的难点,也是考试的重点。如何在短时间内提高学生的写作水平,提升学生的考试成绩,这是每个语文教师思考的问题。由于复习时间紧、任务重,学生很难有大面积的时间来复习作文。鉴于这种...
  • 1972. 关于作文评改的几点尝试与探索
    作者： 李卫兴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  127-128
    摘要： 从事语文教学工作近十年的时间,对于学生写作有着切身的体会。对于学生写作水平的提高,虽然费了九牛二虎之力,却收效甚微。并不是说学生经过教师的指导和训练,写不出较为规范的作文,而是缺乏个性,没有...
  • 1973. 引进作文教学的“源头活水”
    作者： 王汉兵
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  129-130
    摘要： 我们都熟悉两句话,一句是＂巧妇难为无米之炊＂,一句是＂问渠哪得清如许,为有源头活水来＂。前一句是强调学生要写好作文必须有＂米＂,即写作材料,一旦有了材料,就不愁写不出好作文;后一句是说获得材...
  • 1974. 作文课堂改革拾遗
    作者： 王琪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  131-132
    摘要： 作文教学是中学语文教学的重要组成部分,也是语文教学的一个大难点。因此提高学生的写作能力是一项重要任务。可是很多学生一到作文课就发呆,感到没有东西可写,不知从何写起。有的东翻西找,拼凑资料,甚...
  • 1975. 形象大于思维——浅谈“真情实感类”作文的情感表达
    作者： 翁超群
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  132-133
    摘要： 在实际教学活动中,学生作文中缺乏＂真情实感＂是屡受诟病,但也有一些学生,尤其是平时爱写点小文章的学生,他往往有着很强烈的情感要表达,但在老师看来,却常常感觉主题缥缈不定,不知道到底要表达怎样...
  • 1976. 把握“近区”原则,让学生爱上作文
    作者： 权海琨
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  134-135
    摘要： 写作文是学生表情达意、沟通交流的个性化行为,也是学生充实精神、释放胸怀的手段,同吃饭、睡觉、说话一样理应成为学生生活中不可缺少的一部分。但对不少学生来说,写作文成了一种负担和煎熬,究其原因是...
  • 1977. 呼唤作文“真情”回归
    作者： 曾丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  136-137
    摘要： 一、作文需要真情作文的生命在于＂情＂,无＂情＂则没有＂文＂存在的必要。笔者说的＂情＂是＂情真意切＂之＂情＂,是＂真情实感＂之＂情＂,是有感而发之＂情＂,而非虚情假意之＂情＂,归结下来就是＂真...
  • 1978. 让写作成为一种快乐
    作者： 张世东
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  138-139
    摘要： 记得米卢在提到＂足球是快乐的＂理念的时候,国人陡生一种耳目一新的感觉,也就是凭着这种＂快乐感觉＂理论,我国足球冲出了亚洲,走向了世界。我们何不把这种＂快乐感觉＂理论运用到作文中来呢？
  • 1979. 初中作文成功教学的思考
    作者： 黄海昌
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  140-141
    摘要： 随着新课程改革的深入开展,中学作文教学越来越多地受到语文工作者的关注。但在现实的中学语文教学中我们发现,学生作文千人一面,千篇一律,共性凸现而个性全无,文中难以找到自我主体思想的影子。许多学...
  • 1980. 问文哪得美如许 贴近生活佳作来——中学作文教学中的一点尝试和体会
    作者： 吴秀丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  141-142
    摘要： 古人云：＂文章本天成,妙手偶得之＂,强调了灵感对作文的重要性。那么,灵感从何而来？从生活中来!中学生作文时,常感到腹中空空,无话可说,无从下笔,究其根源就是不会认真地观察生活,生活的积淀不够...
  • 1981. 培养学生写作兴趣,提高写作能力
    作者： 温莉莉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  143
    摘要： 在作文教学中,我们语文老师往往缺乏整体的思路指引,缺乏学生作文要有阶段性训练意识。每次作文总是老师出题,学生作文,然后教师精批细改,再去讲评,老师觉得很辛苦,学生也很乏味,作文水平提高不快。
  • 1982. 美国社会研究课中的写作教学
    作者： 宋波
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  144-145
    摘要： 美国未来学家约翰·奈斯比特在《大趋势》中说：＂在这个文字愈来愈密集的社会,我们比以往任何时候都更需要读写技巧。＂写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识和信息的创造性脑力劳...
  • 1983. 新时期中学语文教材中的外国作品选编概述
    作者： 刘晓丹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  146
    摘要： 中学语文教材中的外国作品选编的发展沿革是随着我国语文教育史、语文教材的发展变化而变化的。外国作品作为我国中学语文教材中特殊的一部分,了解以往尤其是新时期以来它在中学语文教材中的情况,有利于我...
  • 1984. 工欲善其事,必先利其器——再谈大学语文的教材改革
    作者： 侯莉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  148-150
    摘要： 对于大学语文教改的讨论和研究已经进行了很多年,很多老师为此付出了大量艰辛的劳动,使大学语文教育有了长足的进步,但实际取得的教学效果仍然不尽如人意。在校期间,学生们对大学语文不重视,中文系的老...
  • 1985. 在问题中体验,在体验中合作——语文课堂教学有效策略初探
    作者： 杨海燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  150-151
    摘要： 教学策略就是,当教学目标确定以后,根据既定教学任务和学生的特点,有针对性地选择与组合教学内容、方法、手段、组织形式和步骤,形成的高效率教学方案。语文课程标准中有这么一段话：＂语文课程丰富的人...
  • 1986. 新课程“语文综合性学习”教学实践再思考
    作者： 易怀德
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  152-154
    摘要： 语文综合性学习是一门全新的课程,是一种综合性课程、生活化课程,又是一种经验性课程、个性化课程,是语文课改的一个亮点,它是语文课程的一种新的基本理念。它的出现不仅是对学生的学习、更是对教师教学...
  • 1987. 如何在语文教学中渗透德育教育
    作者： 陈玉华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  155
    摘要： ＂师者,所以传道授业解惑也。＂作为一位语文教师,不仅仅是授人以知识,更重要的是授人以＂道＂。随着社会的不断进步,学生在成长的道路上亦出现了许许多多的问题：情绪波动大、亲情淡化、意志力薄弱、信...
  • 1988. 在语文教学中塑造学生的健全人格
    作者： 柏鹏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  156
    摘要： 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》中突出了语文学科的人文性,强调指出在语文教学中＂应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展...
  • 1989. 《“高考语文卷‘语音辨析题’”专题复习》教学设计
    作者： 李朝霞 祝宇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  157-159
    摘要： 普通话,是＂以北京语音为标准音,以北京话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范＂的现代汉民族共同语,这是在1955年的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议上确定的。这个定义,从语...
  • 1990. 浅谈高考新材料作文的审题
    作者： 张祥生
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  159-160
    摘要： 何为新材料作文？指的是题目中所供材料叙事相对完整,全文没有明晰的主旨和倾向性的观点,材料内容有较大阐释空间;题干＂要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文＂和＂不要脱离材料的含...
  • 1991. 试论高校课程教学的美育渗透
    作者： 饶迎
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  4-5
    摘要： 爱因斯坦有句名言，“学校的目的始终应该是：青年人在离开学校时，是作为。个和谐的人，而不是一个专家。”110也就是说，大学教育的终极目的在于培养能有效协调个体与社会的稳定关系、自尊而不偏激、有...
  • 1992. 突出语文教育的人文性
    作者： 李晓文
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  6-7
    摘要： 依据高职高专“以就业为导向，素质为本位，能力为核心”的人才培养模式，人文素质是素质本位基本的也是关键的组成部分，为此我们语文教师在教学过程中要注重突出语文课的人文性，即注重“心”（人格、灵魂...
  • 1993. 语文教学中的生命教学初探
    作者： 彭文琴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  10-11
    摘要： 生命教育是素质教育的重要内容，是现代教育不可或缺的重要组成部分，是培养适应未来社会具有健全人格公民的迫切需要。在语文教学中渗透生命教育，是语文教育应自觉承担的神圣职责，也是建设开放而有活力的...
  • 1994. 高中语文选修课中教师角色的自主转换——以一堂实践课为例
    作者： 李克江
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  11-13
    摘要： 《普通高中语文课程标准（实验）》指出，教师是“学习活动的组织者和引导者”，在教学中应“充分发挥主动性，创造性地使用教科书和其他有关资料”。“在与学生平等对话的合作互动中，加强对学生的点拨和指...
  • 1995. 新课程标准下强化语文情感教育刍议
    作者： 王丽梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  16-17
    摘要： 引言 一、问题的提出 作为教育工作者的我们，对于“情感教育”一词应该说并不陌生，它是与认知教育、科学教育相对应的一个概念。情感教育是完整的教育过程的一个组成部分，具体指通过在教育过程中尊...
  • 1996. 让语文课堂在有效互动中焕发生命活力
    作者： 杨菊
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  18-20
    摘要： 当我们注目于“杂花生树，群莺乱飞”的自然界时，内心总会为它的和谐和生机而喝彩。在这幅美丽、有生气的图景后面，是自然界组成要素之间的密切联系和相互作用。如果哪一个要素和环节遭到破坏，随之而来的...
  • 1997. 回归本原——让语文常态课更有效
    作者： 陈春花
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  23-24
    摘要： 随着语文课改的深入，我们欣喜地发现：教师的教学观念更新了，课程资源拓宽了，教学形式多样了，知识结构整合了，作为课堂改革的核心与关键——课堂被激活了，有了更多的创新。但是冷静地分析这一热闹的课...
  • 1998. 读书是最好的备课
    作者： 滕杨柳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  26
    摘要： 全国特级教师、清华大学附属小学副校长窦桂梅研究发现，现在很多语文教师能准确地说出一篇课文的中心思想、修辞手法，但缺少应有的文化视野和深邃的思考。可以说，一些教师不善举例，底蕴不足，情趣不够，...
  • 1999. 提升语文素养 回归教学本质——对初中语文新课程改革中的几点思考
    作者： 尹素云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  27
    摘要： 新课程改革是一场针对传统教育教学理念与方式的改进与革新，在改革中，初中语文教师要能够找准定位，紧扣重点，创新突破，纠正与改进当前语文教学中一些不尽如人意之处，尤其要注重还原语文教学本来面目，...
  • 2000. 新课改下对江苏高考语文名著阅读的思考
    作者： 裴琳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  28-30
    摘要： 随着新课程改革在江苏各中学的逐步展开，江苏高考也随之发生相应变化。近年来江苏高考语文试卷可谓是稳中有变，创新不断。其中，对名著的考查自2008年首次出现，至今已有3年。这一期间高考对名著的考...
  • 2001. 阅读教学设计：从生活经验到文本阅读——刘国正语文生活观对阅读教学设计的启示
    作者： 申银群
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  30-32
    摘要： 刘国正是继叶圣陶、吕叔湘、张志公之后推动语文教育改革与发展的当代语文教育家，刘国正的语文教育思想是他长期从事语文教育研究与实践，多方吸纳优秀传统文化和现代教育科学理论的结晶，透射着语文教育改...
  • 2002. 教师对古典小说的阅读要讲究陌生化
    作者： 顾启花
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  33-34
    摘要： 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》要求学生“具有独立阅读的能力”“提倡多角度的、有创意的阅读”，逐步培养“探究性阅读和创造性阅读的能力”。要实现这个目标，教师应发挥主动性和创造性，给学...
  • 2003. “问题解决”在语文阅读教学中的运用策略
    作者： 宋正莉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  34-35
    摘要： 一、问题解决 （一）问题解决的概念 问题解决（problem solving）是由一定问题情境引起的、一系列的、有目标指向性的心理操作过程，也指利用某些方法和策略，由问题的初始状态启动，...
  • 2004. 试论个性化阅读与作文创新能力的培养
    作者： 王银舞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  36-37
    摘要： 一、传统读写结合的教学模式之批判 读写结合是我国语文教学的优良传统。但长期以来，二者往往相脱节。主要问题在于不重视把握阅读与写作过程中学生的创新思维能力的契合点，其后果是无形中扼杀了学生在...
  • 2005. 提升中学生课外阅读能力的策略探讨
    作者： 赵萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  38-39
    摘要： 虽然目前实施的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》和《普通高中语文课程标准（实验）》都对中学生课外阅读的能力要求、读物类型、阅读总量等方面做了明确规定，但中学语文教师在课外阅读的指导丈践...
  • 2006. 语文朗读教学的问题与对策
    作者： 杨志宝
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  39-41
    摘要： 朗读，顾名思义就是运用响亮的声音把语言文字念出来。朗读既是语文教学的一个目标，又是实现语文教学目标的有效手段；既是一种语言能力，又是学习语言的基本力法。初中语文教学大纲要求：在教学中训练学生...
  • 2007. 语文阅读教学中教学突破口的选择
    作者： 宋芷蓉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  42-43
    摘要： 喜欢读武侠小说的人都知道，在武林之中，点穴之法是高深莫测的。据说，度穴而击，一指戳去，就能使对手或呆若木鸡，或伤残致死，任你武功再高强，只要被点中最要害、最薄弱的穴位，也不得不受制于人。联系...
  • 2008. 读回语文味 让阅读更精彩
    作者： 张丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  44-45
    摘要： 语文新课标明确指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”阅读能沟通人与人的心灵，使人得以与高尚的心灵对话；阅读能发展思维和智慧，接受美的陶冶，丰富精神世界；阅...
  • 2009. 让阅读教学充满诗意，溢满乐趣——浅谈职高语文阅读教学生态化的运用
    作者： 蹇萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  45-46
    摘要： 在整个教育生态系统的人循环中，教学生态是其中一个独立存在的小循环。以语文阅读教学为例，学生、教师、文本、阅读环境作为既各自独立又相互关联的因素构成了一个动态开放的生态系统，他们之间信息、能量...
  • 2010. 语文课堂如何提高学生的阅读水平
    作者： 晏远凤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  47
    摘要： 阅读教学是中学语文教学的中心环节，是语文知识和其他知识个面综合运用的过程，是语言能力、思维能力及思想认识水平的综合反映。搞好阅读教学，对提高学生的听说读写能力，受到美的熏陶和思想品德教育有着...
  • 2011. 细读文本 走进文本
    作者： 袁东升
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  48-49
    摘要： 语文教师，应该能够用自己的智慧对文本去做独特的领悟、探索和发现，带领学生走进文本的世界，去领悟文本的无穷魅力。但是，纵观现在的语文课堂，有的老师在作者生平和时代背景上口若悬河，可一进入文本内...
  • 2012. 未曾着墨处 自有胜境出——刍议语文教学中的“空白”艺术
    作者： 林月红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  49-52
    摘要： 齐白石画虾，通常不画水波，而以空白代之，却使人感觉满幅皆水，栩栩如生。人师精于“简”的艺术，使画面留下大片空白，却起到了“恰是末曾着墨处，烟波浩渺满目前”的奇效。
  • 2013. 浅析文本解读应处理好的几个方面
    作者： 金国海
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  54-55
    摘要： 文本是我们语文课堂中传授知识，培养能力、提高素养的一个载体。目前一些教师对文本解读，离不开教参教案等资料，缺乏对文本的自身理解，文本处理僵化抽象，甚至“标签化”。
  • 2014. “靓”出你的课堂
    作者： 胡小静
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  60-61
    摘要： 高中语文新课程标准指出：老师应构建开放、有序的语文课程；注重学生语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展。为此，有的地方为了积极推进语文课堂模式的创新，打造高效课堂，不惜规...
  • 2015. 走进文本——简约而不简单——浅谈诗词鉴赏中如何深入了解文本
    作者： 顾陈丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  63-64
    摘要： [教学案情]： 这是一堂高二年级的诗歌鉴赏专题复习课。在明确高考考点要求以后，教师以岳飞的这首《满江红 遥望中原》作为例题解析鉴赏的要点和方法，首先把整首词投影在屏幕上。
  • 2016. 以质疑的态度解读文本——以兰芝被休为例
    作者： 王俊洁
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  64-65
    摘要： 曾经看过李阳泉的《想象力是怎样被阉割掉的》一文，其中描述的现象触目晾心，作为语文老师，笔者感到责任重大。电子阅读越来越风行的时代，很多学生离纸质文本阅读渐行渐远，缺乏想象、懒于质疑，这种状况...
  • 2017. 对语文高效课堂的思考与实践
    作者： 张春生
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  66-68
    摘要： 所旧高效，就是用较短的时间，完成较多的任务，获得较好的效果。语文课堂的高效是儿代语文人的不懈追求。下面想结合新课改精神和课堂教学实践谈谈这个问题。
  • 2018. 浅谈音乐在当前语文教学中的运用
    作者： 张玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  69-70
    摘要： 音乐是声音的艺术，是通过听觉来完成审美过程的。《毛诗序》对音乐的产生有着非常通俗的论述：“情动于中而行于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足，故永歌之，永歌之不足，故不如手之舞之足之蹈之也。”可...
  • 2019. “四强化四提高”让语文教学更加福彩
    作者： 孙月琴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  71
    摘要： 如何有效提升初中语文教学质效，是当前每一位初中语文教师思考与探究的再要课题，激发学生学习动力、尊重学生主体地位、优化教学过程，这些都是提高初中语文教学成效的重要因素，抓住了这几点，就可以实现...
  • 2020. 优化结构 提高效率——浅谈当前农村初中语文教学模式
    作者： 许昌如
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  73-74
    摘要： 当前，进入21世纪，人类社会步入信息化社会，教育改革与发展面临着许多重人挑战。在新课标、信息化的环境下，促进中小学教师不断提高现代教育技术应用能力，促进专业发展，是新时期加强教师队伍建设，提...
  • 2021. 关于语文有效教学的几点感悟
    作者： 施玉兵
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  75
    摘要： 笔者在语文课堂教学中注重了教学有效性的尝试与实践，把课堂还给了学生，激发了学习兴趣，创新了教学方法，也收获了语文教学的独特喜悦。
  • 2022. 由执教《腊梅花开》所想到的
    作者： 陈达红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  76-77
    摘要： 《腊梅花开》是七年级《新人文读本》上的一篇咏物抒情散文。如何通过活动组织学生从外形、香味、颜色等方面捕捉腊梅花开之景，从而品味梅之精神，理解作者追求梅之精神的写作目的，这是本堂课教学的重点。
  • 2023. 积累：新课标下语文教学的基石
    作者： 陆金东
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  77-78
    摘要： 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在“课程目标”中作了如下要求：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，...
  • 2024. 浅议如何提高初中语文小组学习的实效性
    作者： 陶立生
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  79
    摘要： 相对于传统的满堂灌语文教学模式，小组学习办式在尊再学生主体地位、激发学，上学习兴趣以及提高学，上自上学习能力等方面，具有较大突破，可以有效实现知识与能力的同步发展，是当前初中语文教学改革中较...
  • 2025. 加大教学改革力度 有效提升语文教学质效
    作者： 李小平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  80
    摘要： 初中语文教学改革关键还是在于教师教育教学理念的创新，长期以来受应试教育的影响，初中语文教学过于注重知识的灌输，对于学生学习能力的培养还存在一些不完善之处。在新课程理念的要求下，语文教师应该强...
  • 2026. 信任让高三语文复习课活力倍增
    作者： 陈卫华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  81
    摘要： 进入了高三复习阶段，要复习的内容很多，知识容量相当大，长期的练-讲、练-讲的教学模式在较短的一段时间内取得了很明显的教学效果，但到了高三第二个学期，
  • 2027. 让学生成为课堂探究性学习的主人
    作者： 陈华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  82
    摘要： 语文教学在学生自主发展中，占据十分重要的地位，要在语文课中实施素质教育，培养学生的创新意识、创新能力、创新精神，就必须正视学生个体差骨的存在，重视学生的个性发挥。做为一名教师，应该树立为学生...
  • 2028. 创设良好氛围 提高课堂效益
    作者： 高素莉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  83
    摘要： 语文学科是最具人文性的学科之一，对启迪学生的智慧、陶冶学生的情操、健全学生的人格，有其他学科不可替代的巨大作用。对学生来说，他们对文小的体验、感悟拿出来和不拿出来不一样，有交流和没交流不一样...
  • 2029. 问渠哪得清如许——对语文教学生活化的几点思考
    作者： 童产玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  84-85
    摘要： 著名教育家魏书生先生指出：“语言产生于生活，并为生活服务；脱离了生活，就变成毫无生气的空壳。语文教学也要同生活相联系，脱离了生活，就会变得呆板枯燥。”著名特级教师钱梦龙老师对当前语文教学的评...
  • 2030. 情感教育吹皱语文课堂一池春水
    作者： 张喜平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  86-87
    摘要： 语文学科的性质和特点决定了情感是贯穿语文课堂始终的重要线索，语文课堂是实施情感教育的主阵地。一位优秀的语文教师，就是一位善于“调情”的能于。一堂精彩的语文课，无不是扣人心弦的导入，高潮纷呈的...
  • 2031. 初中语文课堂提升教学实效之我见
    作者： 袁士洲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  88
    摘要： 目前，在初中语文的课堂教学中，不少语文教师重知识讲授，轻能力培养，教师’味主动讲授，使学生被动接受的局面，这种传承式教学制约着学生智力和能力的发展，应该引起我们的重视。下面，笔者结合自身的工...
  • 2032. 利用教材，激发学生想像力
    作者： 高泉旺
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  89
    摘要： 马克思说：“科学教育的任务是培养学生去探新、创造”。二十一世纪教育的灵魂是培养学生的创新精神，而想像力正是这创新精神的核心。因此，只有注重学生想像力的培养，才能适应时代发展的要求。
  • 2033. 摘句寻章，添新加趣——初中文言文教学方案探讨
    作者： 张慧慧
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  90
    摘要： 中国文化源远流长，文言文便是千余年来文学积淀起来的珍贵果实，其中蕴含着不可抹去的艺术性美感，同时折射出思想与智慧的光芒。由于文言文创作的时代距今久远，随着时代背景、语言习惯的变辽，现代人往往...
  • 2034. “无声”胜有声——浅谈非言语行为在语文课堂中的应用
    作者： 陈茜
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  91-92
    摘要： 教学是一门科学，又是一门艺术。课堂教学的本质是教师有计划、有目的地组织学生实现有效教学的活动过程。因此课掌教学又是一种交际行为，是师生互动的过程。这个过程是通过两种形式进行的。一是通过言语行...
  • 2035. 由《奇妙的对联》想到的
    作者： 汤晓辉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  93
    摘要： 《奇妙的对联》是新课改高中语文教材必修1的一个探究专题。教材编者设计这一专题旨在培养学生对对联这一传统文化艺术样式的兴趣，享受审美乐趣，陶冶情操，并且可以达到弘扬传统文化的目的。
  • 2036. 谈谈高中语文“课前三分钟”对优化课堂教学的作用
    作者： 张燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  94-95
    摘要： 前几年，笔者曾写过一篇《提高课堂教学效率的真义》的文章，现在看来当时所谓“提高课堂教学效率”大概也和现在的热门话题“优化课堂教学”的涵义相近吧。文章中捉到了课堂教学的三阶段，其中第一阶段就是...
  • 2037. 浅论“教育模式”与“教育创新”
    作者： 张莉娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  97-98
    摘要： 要弄清楚“教育模式”与“教育创新”两者的关系问题，先从了解模式开始。模式应该是。一个外来词，在英语中“mode”指模型或者模板，文化人革命时候叫“样板”，现代汉语解释是指某种事物的标准化形式...
  • 2038. 新课改背景下教师角色二论
    作者： 许振盘
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  99-100
    摘要： 当前，新课程改革运动在全田正如火如荼地展开，许多新理念在反复探究与学习的基础上逐渐深入人心，获得越来越多一线教师的支持与实践。但毋庸讳言，在实际教育教学活动中，不少教师或者对新课程理念存在误...
  • 2039. 关于语文课堂启发式教学的几点思考
    作者： 耿忠良
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  101-102
    摘要： 俗话说“水不激不活，人不激不奋”。在我国古代教育史上，人教育家孔子在《论语》中这样总结道：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”宋代教育家朱熹也主张对学生的学习要诱发、指导，要...
  • 2040. 中职语文回归“生活教育”本质探微
    作者： 朱敏敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  102-103
    摘要： 著名教育家陶行知先生创立了“生活教育”理念，所悄“生活教育”，指“为生活而教育”，“为生活的提高、进步而教育”，“为生活的向前向上的需要而教育”。“生活教育”是以人的全面发展为基本目的，以提...
  • 2041. 也谈语文课堂教学语言
    作者： 王剑莹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  105-106
    摘要： 课堂语言是多种语言风格的融汇，是科学性、思想性和艺术性的有机统一，是书面语的加工、口头语的提炼。所谓课堂教学语言，是指教师进行课常教学时所使用的语言。作为一名教师，如果能自觉地运用口语艺术、...
  • 2042. 语文学习中的“错误”意识——从学生作业“留白”现象谈起
    作者： 彭俊
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  107-108
    摘要： 每次收上语文试卷进行检查与批改时，总发现有相当一部分学生空着若干道题不做，或是潦草地写上七八个字以应付作业任务。询问原因，一言蔽之：不会。但是，针对这些学生所谓的不会的问题，我们在评讲中只要...
  • 2043. “活动单导学”模式下部分学生不作为现象的原因及其矫正
    作者： 鞠海峰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  110
    摘要： 活动单导学模式给课堂教学带来的变化是显而易见的：学生的参与意识、合作意识得到了加强，学习积极性得到一定程度的提高。然而，不可否认的是在实际课常教学中，我们也不难发现在小组合作过程中，
  • 2044. 加强初中字词教学摭谈
    作者： 于剑国
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  111-112
    摘要： 我们知道，小学阶段，尤其是一、二年级，识字教学是一项重要的任务。到了初中，识字似乎显得不太重要了，许多教师和学生便忽视了它。其实，初中阶段依然肩负着打好各种知识基础的重任，初中语文教学大纲明...
  • 2045. 例谈语文课堂中的纠错艺术
    作者： 李燕华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  112-113
    摘要： 课堂就是允许学生出错的地方，课掌上学习过程出现的错误正是展示学生思维风采的最佳时机，即使有些错误是课前难以预设到的，这些错误信息也能生成一些新的学习目标、为师生展开新的认识提供新的方向。因此...
  • 2046. 《背影》中不可忽视的另一半
    作者： 杜明辉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  114
    摘要： 当我们准备教授一篇文章时，首先面对的一个问题是如何对文本进行解读？只有解读的到位，我们的讲授才可能剑位。关于对《背影》解读的文章，数量非常的多，大部分的文章都指向了“父爱”这一点。
  • 2047. 灵魂在高处放歌——《老王》人物形象比较分析
    作者： 孟庆龙
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  115
    摘要： 作家杨绛的散文《老王》，如同一杯清茶，初品似乎无奇特之处，但细细品味，你就能从她颇具功力的文字中嗅到一股馨香，那是源自生命本质的香。作为一位女性作家：仔细的观察、细腻的文笔、丰富的情感、深刻...
  • 2048. 《陈情表》教学设计
    作者： 祝宇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  116-119
    摘要： 一、教材与学情分析 《陈情表》是人教版《高中语文、必修5》第二单元的一篇课文。这个单元学习古代抒情散文，主要日的是领略“辞”“序”“表”等不同的文体和语言，让学生在体会文章思想情感的基础上...
  • 2049. “教什么”和“怎么教”一样重要——《老王》课堂实录
    作者： 周峰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  119-123
    摘要： 课前导入：播放音乐《二泉映月》 一、导入 师：上课。 生：起立、敬礼。
  • 2050. 《再别康桥》教案设计
    作者： 蒙丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  124-126
    摘要： 教学目标： （一）知识目标： 1．了解作者简历及其创作风格； 2．体会诗歌章法、节奏、韵律，感受新月派诗歌艺术上的“三美”；
  • 2051. 音与画——语文教学的双飞翼
    作者： 吴秀丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  130-131
    摘要： 在中学语文教学中运用多媒体，是对传统教学模式、教学方法、教学手段的一个挑战，是教学改革的一次质的飞跃。它弥补了传统教学在情境营造、时空转换、情感渗透、思维创新等方面的不足，以丰富的教学内容、...
  • 2052. 让多媒体为语文教学插上神奇的翅膀
    作者： 贾艳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  132-133
    摘要： 在轰轰烈烈的课程改革中，多媒体课件以其艳丽的画面，集形、声、色于一体的独特功用赢得老师们的青睐，被广泛应用于语文课堂教学中，显示出其他教学手段无法比拟的优越性。运用多媒体技术辅助语文教学，对...
  • 2053. 借鉴美国案例，提高口语教学有效性
    作者： 马励
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  133-134
    摘要： 2010年秋季，江苏省五年制高职学校开始实行新的语文课程标准。五年制高职语文新课标对于“表达和交流”提出了这样的教学目标：“掌握同常门语交际的基本方法和技巧，口语表达吐字清楚，语气流畅，语调...
  • 2054. 新课标下创新写作实践及理性思考
    作者： 陈洪林
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  136-137
    摘要： 新课标指出写作教学要“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达”，倡导写作要开掘学生的创造源泉，引来学生的思维活水，使学生摆脱东拼西凑、内容空...
  • 2055. 形式与立志齐飞，语言共素材一色——对考场作文技法的几点思考
    作者： 朱兴路
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  138-139
    摘要： 纵观近几年全国各地的中考作文题目，形式上有了很大的变化，命题作文备受青睐，话题作文风光不再。在这一新形势下，如何写好自己的作文呢。审题是第一关，命题作文对审题的要求要高于话题作文。话题作文往...
  • 2056. 提高学生写作能力的方法探究
    作者： 陈菲菲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  139-140
    摘要： 学生中流行这样旬话：“得作文者得天下。”看似诙谐幽默的背后实际上道出考场作文得分的多少直接决定了语文成绩的高低，间接影响到高考的成败和未来生活的幸福指数。所以，写得一篇好文章，至关重要。高中...
  • 2057. 探索非主题性写作教学
    作者： 徐爱平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  142
    摘要： 现在的中学写作教学是直接指向考试的，作文的课章教学便是强化写作能力的训练，具体表现人多为教师命题——学生写作，学生要写出符合教师意图的文章来。这种主流形式的写作教学，笔者姑且命名为主题性写作...
  • 2058. 作文的不同层次
    作者： 吴永福
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  143
    摘要： 作文的写作及教学是有不同层次的。就以要写生活而言，作文命题那么多，甚至五花八门，哪有那么多的生活经验来对应？这就只好求助于书本材料，且书本材料的积累，正是语文学习的一个重要方面。
  • 2059. 作文教学要引入创新思维
    作者： 马亚渠
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  144-145
    摘要： 心理学上认为：“创新思维是对事物间的联系进行前所未有的思考，从而创造出新事物的思维方法，是一切具有崭新内容的思维形式的总和，它具有流畅性、变通性和独创性。”写作中的创新思维是在原有材料的基础...
  • 2060. 浅谈新课标下语文教学中的师生关系
    作者： 钟晓红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  147-148
    摘要： 一、引言 师生关系是指教师和学生存教育教学过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。它是一种特殊的社会关系，是教师和学生为实现教育目标，以各自独特的身份和地位通过教与...
  • 2061. 多角度实施汉语言教学 全方位落实新课标精神
    作者： 杨昆 陈冬梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  149
    摘要： 如何端正学生学习语文的动机，调动其学习语文的的兴趣，这是目前语文教育界关注的焦点。但是，人们多研究学习的外在动力很少研究学习的内驱力；多研究教学方法而很少研究语文的本体——汉语自身，对于如何...
  • 2062. 培养学生语文素质的几点尝试
    作者： 史勇华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  150
    摘要： “语文课程标准”明确指出“语文素质是指参加社会活动，经济活动、生产实践和个人决策所需要的语文必备能力。”可见课程标准将培养和提高学生的语文素质作为主要目的和基本理念。那么如何培养学生的语文素...
  • 2063. 苏教版中职语文教材注释的不足与改进
    作者： 丁向阳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  153-154
    摘要： 注释是语文教材编写中的一个重要组成部分，同时也是语文教材编写中很容易出错的一个环节。语文教材编写专家黄光硕先生在其专著《语文教材论》中说：“课文注释要准确、明白、易懂。每条注文，都要有所据，...
  • 2064. 中考语文命题形式可否创新
    作者： 顾琴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  155-156
    摘要： 一份好的试卷，应该包括内容和形式两方面，中考语文试卷是否可以在形式上创新，是否能够让学生有种焕然一新的感觉？这些值得我们去思考。笔者认为可以从以下几个方面去努力：
  • 2065. 考场上，请写说理性记叙文
    作者： 韩志勇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  156-157
    摘要： 一年一度的高考终于落下了帷幕。虽然平时我们会抱怨学生不重视语文学科的学习，但作文作为高考中最为引人关注的一道题却是不争的事实。今年江苏高考作文题是“绿色生活”，当学生走出考场，作文题公之于众...
  • 2066. 浅议诗词教学的三重境界——从2010年江苏高考诗词鉴赏题的变化说起
    作者： 贾薇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  158-159
    摘要： 综观2008年至2010年江苏三年高考语文卷的诗词鉴赏题，笔者认为：2008年的李白诗《登金陵凤凰台》的设题较为容易，只要求学生读懂诗歌内容并掌握简单的鉴赏技巧：2009年的岳飞词《满江红，...
  • 2067. 中职语文教学中的审美教育
    作者： 林惠爱
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  5-7
    摘要： 《中国教育改革和发展纲要》中教学建议指出“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。不应把它们当成外在的附加任务，应该注重熏陶感染，潜移...
  • 2068. 新课标理论视野中的语文课堂文化
    作者： 濮美琴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  8-9
    摘要： 课堂文化是教师和学生在课堂教学中共同具有的思想观念和行为方式和总和，它在一定程度上决定了教学主体生存和发展的基本方式。
  • 2069. 语文教师应成为课堂信息的重组者
    作者： 王雪莹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  10-11
    摘要： 叶澜教授在探索新基础教育的研究中，关于教学过程如何动态生成得出了两点认识：其一，教师应把学生看作教学资源的重要构成和生成者；其二，教师在教学过程中的角色不仅是知识的“呈现者”、对话的“提问者...
  • 2070. 试论职教语文教育思想和教学方法的创新
    作者： 卞波
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  14-15
    摘要： 在中国古代的教育中，语文课程不是独立的，它是与政治、经济、历史、哲学、伦理学等融为一体的。孔子是我国古代的“大语文”教育家，他的教学内容包括文、史、哲等各个方面。
  • 2071. 构建动态生成的课堂教学
    作者： 曹茂昌
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  16-17
    摘要： 预设与生成是新世纪课程改革以来兴起的话题。一般认为，有效的教学应是预设与生成的辩证统一，预设是前提，生成是关键。但如何构建动态生成的课堂教学，见仁见智。
  • 2072. 中学语文课堂生态教学的特征解析
    作者： 宋开风
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  22-23
    摘要： 中学语文课堂教学系统是一个开放的、动态的、发展的生态系统，它具有教育生态系统的共同特质，如作为主体因素的教师和学生（教与学）共生共存，相互制约，共同发展；课堂教学效果取决于各生态因素的综合作...
  • 2073. 基于建构主义理论基础上的情境式教学模式探讨——以《演讲与口才》课为例
    作者： 曾慧
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  24-25
    摘要： 在高校教学过程中，传统的教学方法往往是一言堂。这种以教师为中心，教师讲、学生听的单纯的课堂教学模式，容易使学生产生疲劳感，课堂气氛沉闷，教师与学生难以互动，越来越不能适应人才培养目标的需要。
  • 2074. 刍议高职语文实践活动教学
    作者： 燕宪俊
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  26-27
    摘要： “语文实践活动是五年制高职语文教学的重要环节，它主要是基于语文综合性的特点和人的全面发展的需要，旨在实现语文学习对学生素质的整体优化、全面提高。”《江苏省五年制高等职业教育语文课程标准》（以...
  • 2075. 对初中语文教学探究模式的几点思考
    作者： 朱亚琴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  28
    摘要： 一、设计问题探究，开启学生思维之门 教师在初中语文探究教学中，要善于发挥问题探究的重要作用，坚持以学生为本，以设计的问题为线索，按照“发现问题-提出问题-思考问题-解决问题”的思维规律，启...
  • 2076. 感悟行知
    作者： 张滢
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  29
    摘要： 陶行知先生毕生倾力于祖国和人民的教育事业，勇于探索，不辍实践，培养出大批的优秀栋梁之才，他的教育思想内涵丰富，哲理深刻，极具现实的指导意义和借鉴意义，并深深影响和触动着我们，慢品其学思博大精...
  • 2077. 有效阅读教学研究的基本策略和方法
    作者： 徐德湖 沙国禅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  30-31
    摘要： 有效教学研究是副内外课程与教学研究领域十分关注的重要课题。新课改以来，面对教学高耗低效、学生学习负担普遍过重的现实，我国的专家、学者以及一线教师，从教学的各种构素、主要过程、再点问题（如多维...
  • 2078. 高中语文阋读课的教学要求和设计原则——以《普希金诗选》为例
    作者： 王宏根
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  31-33
    摘要： 无论是语言的掌握，还是文化的接受，都必须通过阅读去完成。因此，阅读必然成为语文教学的基本手段，阅读教学也就成为语文教学的重要组成部分。新课标明确强调了阅读教学的作用：在必修课程教学中，“阅读...
  • 2079. 阅读教学中文本淡出、主体的失落
    作者： 张玉武
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  38-39
    摘要： 近年来，人们对阅读教学越来越重视，可是阅读教学的低效率仍令人担忧。在阅读教学存在的诸多问题中，文本的淡出、学习主体的失落是阅读教学的主要症结之一。
  • 2080. 关注课堂教学中学生的原初体验
    作者： 杨扬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  40-42
    摘要： 一、引语：阅读教学的“放逐”与“回归”都是一种进步 经过许多学者与同侪的努力，“语文”的课堂学习重归文字与思想的教学。过去所谓的“知识化”倾向，是在语文教学中把语言当做一门知识系统地来教给...
  • 2081. 浅谈诗文朗读教学中情境美的发掘
    作者： 孙岚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  43-44
    摘要： 毋庸赘言，语文的魅力在于它如同空气一样弥漫在我们所认同和存在的空间。文学是它更高级的形态。文学的特质是审美。那么，语文教学也就是使学生发现美，接近美，在美的情境下接受熏陶的过程，进而达到创造...
  • 2082. 创设情境，构建重视朗读教学的高效课堂
    作者： 刘慧兰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  44-45
    摘要： “庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也”，使人自然而然地步入一个空灵、皎沽、恬静的月夜之中，有令人遐思无限的意境美；“倚门回首，却把青梅嗅”，借嗅青梅偷偷瞥一跟心爱的意中人，区区几个字...
  • 2083. 如何激发学生的阅读欲望
    作者： 马传侠
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  46-47
    摘要： 阅读欲望是学生阅读活动中一种自觉的心理状态，是学生积极思维、探索的内在动力。叶圣陶认为，如饥似渴的阅读欲望是阅读文本的推动力，那么怎样激发学生的阅读欲望呢？
  • 2084. 谈语文阅读教学中的“深阅读”
    作者： 张欣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  47-48
    摘要： 2010年夏，“深阅读”和“浅阅读”的话题因进入高考全国卷的作文题而引起热议。由于生活节奏的加快，传统的阅读习惯正在受到冲击：读屏代替了读书，读博客代替了读经典，读故事代替了读思想……“浅阅...
  • 2085. 指导学生名著阅读之我见
    作者： 徐爱红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  49
    摘要： 当今，新课程改革进行得轰轰烈烈：“如何上好课”似乎成为教师注目的焦点，“课堂上学生主体能动性的调动”也成了每位教师追求的教学新境界。这固然没有过错，但笔者认为，如果一名初中语文教师仅把此作为...
  • 2086. 尊重学生学习过程中的独特体验
    作者： 马荣花
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  50-51
    摘要： 语文课程标准指出“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，……要珍惜学生独特的感受、体验和理解。
  • 2087. 构建新课标下“三维式”文言文阅读教学模式
    作者： 吴飞燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  51-52
    摘要： “合作探究”教学是新课标对语文教学提出的新要求，也是大语文教学的最基本特征，它集中体现了学生与学生、学生与老师平等对话的新的教学理念。在教学过程中，教师始终是课常的主导者、设计者、掌控者，学...
  • 2088. 教出“略读课文”的新意
    作者： 赵红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  53-55
    摘要： 在现行初高中语文教材中，略读课文大约占了所有篇目的1／3，数量是相当大的。但是，略读课文的教学却往往出现问题。一些教师要么像处理精读课文那样滔滔不绝，口若悬河，灌输“有方”；要么如蜻蜓点水一...
  • 2089. “工欲善其事，必先利其器”——浅议高一文言文教学前的准备工作
    作者： 唐爱琴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  55-58
    摘要： 高中阶段的文言文教学是语文教学的重要组成部分，它在培养学生继承民族优秀文化传统、提高文言素养方面有着继往开来的作用。对于高一学生来讲，高中阶段的文言文教学是他们一生中关键时期，引导得当，不仅...
  • 2090. 诗意地用美阐释美——语言品味谈片
    作者： 包旭东
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  59-60
    摘要： 曾经听过一堂公开课，课题是《〈罗密欧与朱丽叶〉节选》，教学目标是品味课文优美深情的语言。以下是一段课堂实录
  • 2091. “三弹”、“三闻”皆是情——谈《琵琶行》教学体验
    作者： 朱璟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  63
    摘要： 《琵琶行》是苏教版高中必修四中的一首长篇叙事诗。在以往的教学过程中，多是按照叙事诗的顺序，即“江头送客闻琵琶”、“江心聆听琵琶曲”、“琵琶女自诉身世苦”、“同病相怜伤迁滴”、“重闻琵琶青衫湿...
  • 2092. 巧妙“切入”方能“游刃有余”
    作者： 陈波
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  64-65
    摘要： 读《庖丁解牛》，文中庖丁“依乎天理，批大郤，导大窾，游刃有余”，其技艺之神奇，令人不禁击节赞叹。而其“依乎天理”，根据牛的生理构成，巧妙用刀，对于我们语文教学如何处理教材有莫人启示，一篇文章...
  • 2093. 精心设计教学主线 努力搭建学习之桥
    作者： 孙益智
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  65-66
    摘要： 一、设计课堂教学主线的几个要点 教学主线是教学内容的核心和实质，是知识结构网络中的主脉。教学主线是教师在反复钻研教材的基础上形成的比较成熟的教学思路，同时主线里还包含着学生对知识学习的理解...
  • 2094. 语文综合性学习要散发语文味
    作者： 李春梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  67-68
    摘要： 这是笔者在平时的阅读与听课过程中搜集到的一些语文综合性学习的案例：案例一：师：下面我们来学习名句“月有阴晴圆缺”。请问：月亮为什么会有阴晴圆缺呢？
  • 2095. 情感串珠别样风味——《苏州园林》的创意课堂
    作者： 陈文宏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  69
    摘要： 《苏州园林》的教学内容主要价值在于两点：一是苏州园林图画美的特点，一是作者对苏州园林的深厚情愫。如果把这样血肉丰满的文本内容，理性抽象为说明特征、说明顺序、说明方法等格式化的框架，而不能让学...
  • 2096. 对中职语文教学的逻辑思考与探究
    作者： 高赟萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  70-71
    摘要： 伴随着我国新一轮中等职业技术基础教育课程改革实验的推进和不断的深入发展，中职语文课改的理论与实践研究出现了活跃的态势。众所周知，中职学校招生困难，生源质量不是太好，学生学习、行为习惯差，兴趣...
  • 2097. 千磨万砺始见金——以一次磨课案例谈语文教师的专业化成长
    作者： 林志文
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  71-72
    摘要： “当手磨出了老茧，就会成为好的庄稼把式；当刀磨出了利刃，就会省去许多砍柴的工夫；当课一磨再磨，就会磨出更多的精彩。”这是特级教师王崧舟的精彩言论。的确，要使一堂课成为高效课、精品课，就需要不...
  • 2098. 困惑的心灵，矛盾的人生——《父母的心》教后反思
    作者： 赵爱强
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  73
    摘要： 一对穷夫妇一而再，再而三地编织各种似乎无懈可击的理由，从贵妇人手中换回自己的儿女，宁可放弃唾手可得的优厚条件，也不愿意骨肉分离，理智的选择经不住情感的折磨，在利与爱的激烈对抗中，父母的心进发...
  • 2099. 《一滴眼泪换一滴水》拟题艺术探讨
    作者： 季永洲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  74
    摘要： 《一滴眼泪换一滴水》是现行苏教版高中语文（必修四）中的一篇课文，节选自雨果的《巴黎圣母院》第6卷，关于文章的标题历来争议较多，褒贬不一。本文结合自己的阅读思考，从艺术手法的角度出发，表明一些...
  • 2100. 品味语言 展现魅力——《端午的鸭蛋》案例及反思
    作者： 朱亮平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  75-76
    摘要： 马上就是中国的传统节日上端午节了。总想给学生讲点什么，刚好学校要求在端午节前对学生进行一次民风习俗的传统教育。笔者因此给学生安排了这一课——《端午的鸭蛋》。以下是语文课堂的几个片段。
  • 2101. 谈职高语文课堂教学中的教师“三语”设计
    作者： 钱和生
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  76-77
    摘要： 在坚持以学生为主体的现代教学理念下，我们许多语文教师怕担上“满堂灌”“一苦堂”的“罪名”，为让学生的主体地位得到“落实”，宁可省略许多应讲授的内容。
  • 2102. 情乃诗歌之内核 鉴赏角度可灵动——浅析人教版必修1、2诗歌情感鉴赏法
    作者： 孟玉红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  78
    摘要： 人教版普通高中新课程语文实验教科书的设计中，必修1、2两模块共安排了两个单元的诗歌。作为阅读鉴赏版块的诗歌，在新课程背景下，该以何为鉴赏的核心？
  • 2103. 怎样提高口语交际中学生的听话能力
    作者： 朱一华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  79-80
    摘要： 在口语交际过程中，听对方说话，与向对方说话同等重要。“听”与“说”一道构成了口语交际的基本结构。只有包含了听说双方在内的口语交流，才是真正的口语交际。有关资料表明：在人们的日常言语活动中，“...
  • 2104. “引探激迁”——“疑”为主线的研读尝试
    作者： 方燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  80-81
    摘要： 语文学科不像其他学科那样只再在明白“说什么”，而更在乎探究“怎么说”，即不仅仅满足于对课文言语内容的理解，更重视对言语整体的感受，在理解的基础上，调动感觉、知觉、表象、联想、情感等心理功能上...
  • 2105. 把握四个关键环节 提升语文教学质效
    作者： 丁建中
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  82
    摘要： 在教学工作中，笔者经常听到部分教师抱怨教学效率提高不快，问及原因，回答大多是“学生基础差”“学习积极性低”“教材深奥”“教学时间不足”等方面，似乎理由非常充分，其实忽视了一个关键因素，就是教...
  • 2106. 激兴趣 重方法 调感官——浅谈初中文言文教学
    作者： 许昌如
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  83-84
    摘要： 提起文言文，也许学生头脑中立刻呈现的就是：难于理解，枯燥，唉!又要背书了。学生有了这样的观念，想要学好可就难了。造成这一局面的主要原因是：当前初中文言文教学存在着“兴趣淡薄、方法陈旧、效率低...
  • 2107. 用心灵诱导学生获得丰富的情感体验
    作者： 吴佃玉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  86-87
    摘要： 新课标明确指出：“在义务教育阶段，语文学科教学要培养学生的爱国主义情感、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和价值观，提高文化素养和审美情趣”，“培养学生热爱祖国语言文字的感情”，“具有...
  • 2108. 重视文言文教学的“虚”
    作者： 赵彬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  87-88
    摘要： 当前文言文的教学，大体上是以翻译句意为主，教师强调学生对关键字词含义的记忆，强调学生对课文内容的记忆。这就是文言文教学的“实”。这种教学方式，固然有助于提高文言文知识的学习能力，但是，同时也...
  • 2109. 语文课前预习的探索与思考
    作者： 牛立萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  89-90
    摘要： 语文预习是指学生在教师指导下，先接触课文，对课文有一个初步印象，为教师的讲读做好准备。抓好学生的课前预习，可以有效激发学生的学习动机，在教学中起到事半功倍的效果。
  • 2110. 中专语文课堂高效合作学习摭谈
    作者： 陈学兵
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  91-92
    摘要： 新课改实施以来，各地对语文课堂合作学习进行了积极的探究，应当说也取得了许多突破，然而笔者参加省内外各类教研活动时依然常常会发现以下现象。
  • 2111. 巧用音乐绘画创设诗歌的教学情境
    作者： 韩卫红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  92-93
    摘要： 诗歌是运用精炼而富有节奏的语苦，通过丰富的想象和联想来塑造形象、表现思想、抒发感情而义高度概括生活的一种文学体裁，它所具有的强烈的感情色彩、丰富的意象、优美的意境、鲜明的节奏韵律和简约凝练的...
  • 2112. “自主探究”学习方式浅议
    作者： 刘元芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  94
    摘要： “自主探究学习”是指学生在教师的科学指导下，运用自主性、探究性的学习态度和创新精神，通过能动的创造性学习的活动，发挥自身优势和潜能、自主获得知识和创造的本领，实现自主性发展的学习方式。
  • 2113. 创造性语文课堂教学探究
    作者： 赵艳云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  95-96
    摘要： 现代教育技术和知识经济的发展推动了学校教育改革，语文教育也面临新的改革。2001年8月新颁布的语文新课标对语文课程的性质、教育目标和学科特点的定位较过去有了很大改变，令语文教学从课程理念到学...
  • 2114. “积沙”的启示
    作者： 王建兵
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  96-97
    摘要： 在中国有文字可考的教学史上，如果以当下的学科分类，大约要以语文方面的研究最早也最多，在现今整个义务阶段直至九年以外的许多学段。
  • 2115. 语文“导学案”中问题设计的有效性尝试
    作者： 陶辉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  97-98
    摘要： 语文课誊教学提问，是在课堂教学过程中，根据教学内容、目的、要求设置问题进行教学问答的一种形式。把握课堂教学的提问艺术，有利于激发学生的学习兴趣，掌握重点难点，有利于提高学生的表达能力，迅速获...
  • 2116. 从《唐诗宋词选读》教学谈文学教学的内容
    作者： 张斌
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  100-101
    摘要： 刚刚结束《唐诗宋词选读》的教学，可以说心里除了一些轻松，更多的是困惑，愧疚和无奈。
  • 2117. 高效课堂：为语文课松绑
    作者： 施季红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  102-103
    摘要： 近三年，围绕“高效”二字，教育界包括专家、学者以及普通教师在内的人士都无不费足了劲，想尽了办法，旨存构建合理、规范和高效的课堂教学模式。提高课堂教学的效率，在最大范围内让学生学得轻松，让教师...
  • 2118. 语文学习动机的培养与激发
    作者： 倪金发
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  103-104
    摘要： 语文作为一门课程，贯穿于中小学课程的始终，它的重要性不言而喻。可是，当前中小学语文教学效率低下，学生对语文学习不感兴趣也是一个普遍的事实。为什么课程改革进行了这么多年，语文教学仍然存在这么多...
  • 2119. 谈谈中学语文教学中的美育
    作者： 严红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  105-106
    摘要： 中学语文新课标明确指出：“语文课程应重视学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”著名教育家叶圣陶先生也曾说过：“教师不仅要授予学生以各...
  • 2120. 语文教学中的教态美初探
    作者： 胡庆丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  107-108
    摘要： 全日制中学语文教学大纲指出：“在语文教学的过程中，要开拓学生视野，发展学生潜力，培养学生的道德情操、健康高尚的审美观和爱国主义精神。”大纲的规定明确地体现了审美教育在语文教学中的重要性。审美...
  • 2121. 语文，感受你的美丽
    作者： 刘体凤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  108-109
    摘要： 对现行中国教育制度的批评似乎成为一种时尚。在书山题海中埋头苦战的孩子们也的的确确被驯化得大都“不食人间烟火”，生活中的美对于他们来说已无暇去领略、品味。而我们的语文教学，本该是学生提升素养、...
  • 2122. 高中语文课堂小组合作学习现状分析及对策
    作者： 洪海军
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  110-111
    摘要： 新课程标准指出：“语文教学应为学生创设良好的自主学习情境，帮助他们树立主体意识。”“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”
  • 2123. “活动单导学”模式中的教师角色定位
    作者： 陈小飞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  112-113
    摘要： 在新课程改革的理念指导下，全陶各地纷纷推出了有效教学的模式。其中，“活动单导学”模式一傲独秀，势头强劲。相比于传统教学，在这种模式中，教师的地位发生了根本性的变化，他的角色是多元化的。
  • 2124. 高考作文应追求华丽文风
    作者： 李清友
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  115
    摘要： 近年来，高考作文过分追求华丽文风的现象愈演愈烈，这类作文重技法、轻体验，重形式、轻内容，片面追逐华丽辞藻、排列修辞，过分引用诗词歌赋，名言警句，有的甚至花言巧语，哗众取宠以达到吸引阅卷老师眼...
  • 2125. 语文课堂教学语言浅谈
    作者： 王芬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  117
    摘要： 语言是工具，任何一门功课教学的成功，都离不开教师教学语文的有效作用。苏霍姆林斯基说：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生课堂上的脑力劳动的效率。”
  • 2126. 凸显“语文评价”的实效——谈语文教学评价的现状及转变
    作者： 叶晶晶
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  118-119
    摘要： 结合平时的语文教学实践、理论学列及反复思索，笔者认为我们该从考试目的、考试内容、考试方式、评价土体、评价标准、评价方式八个方面，凸显语文评价的实效性。
  • 2127. “目无全牛”与“胸有成竹”——谈诗词的语言鉴赏
    作者： 姚志松
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  120-121
    摘要： 古典诗词鉴赏，一直是学生审美教育的重要内容。诗歌语言具有形象性、概括性、跳跃性、音乐性，因此准确理解语言就成了鉴赏诗歌的前提，而诗歌语言的运用也就成了审美教育的主要看点。
  • 2128. 让学生用自己喜欢的方式自主学习——网络教学课《香菱学诗》
    作者： 胡志梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  121-122
    摘要： 在新课程实践中，教师不但是课程的实践者、课程的改革者、更应该是带领学生做课程资源的开发、创造者。学生不仅是知识的接受者，更应该是知识的探索者，让学生在快乐中主动地学习，是每一个教育工作者都要...
  • 2129. 《春酒》教学设计
    作者： 祝斌
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  123-124
    摘要： 一、教学设计指导思想 “看琦君的文章就好像翻阅一本旧的相簿，一张张泛了黄的相片都承载着如许沉重的记忆与怀念。”本课文字浅显但意蕴却深，应在教学中激发学生生活经验。课前可引导学生漫谈过年的风...
  • 2130. 对语文多媒体教学的重新审视
    作者： 施一蓓
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  125-127
    摘要： 曾几何时，多媒体教学对于广大教师来说还是一个神秘的可望而不可及的概念，但随着计算机教育技术的发展、语文教材的改革、语文教学内涵的悄然变化，多媒体教学已走进了我们日常的语文课堂。
  • 2131. 多媒体在语文教学中得失小议
    作者： 张健
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  127-128
    摘要： 随着多媒体技术的快速发展以及教学条件的不断改善，许多中小学教师不甘“寂寞”，积极参与教学改革的尝试。他们把多媒体手段引入课堂，使“黑白”世界变得有声有色。尤其是语文课堂，学习内容情景交融，授...
  • 2132. 浅谈多媒体技术在诗歌教学中的应用
    作者： 蹇萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  129-130
    摘要： 多媒体作为一种教学手段，对语文教学的辅助作用巨大。尤其在诗歌教学方面，能够起到图文并举、声情并茂、直观形象、优教促学的显著作用，是教育的一大进步。
  • 2133. “剖一为多”：培养中学生创造性写作的有效途径——以《话说“凤辣子”》的指导为例
    作者： 邹小千
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  130-131
    摘要： 学习《林黛玉进贾府》一文后，如何让学生创造性地完成课后小作文《说话“凤辣子”》，关键在于如何把握王熙凤的“辣”这一人物的典型性格，并使之具体化。
  • 2134. “发表式”作文教学模式的探究
    作者： 朱强
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  132
    摘要： 作文教学是语文教学中一个极其重要的部分，尽管当前人们对作文教学越来越重视，但多数教师进行作文教学时仍采用这样的传统模式：命题指导，主要向学生布置作文任务；然后是学生作文，它是整个作文教学的核...
  • 2135. 培养情感丰富想象学会思维——作文教学中培养学生感受生活能力谈
    作者： 茅春华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  133-134
    摘要： 鲁迅认为写作“最好画她的眼睛”，如何画好眼睛呢？首先自己就要有一双“慧眼”，一双“能将看到的事物同化成内在形象的眼睛”，就是能通过事物的表象对生活感知思考，领悟到它的内涵，即感受能力。能否写...
  • 2136. 浅谈学生写作语言的培养
    作者： 史云霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  134-135
    摘要： 言为心声，写作中作者深刻的思想、丰富的情怀、鲜明的个性、强烈的渴求都由语言所承担。但丁说过：“语言作为工具，对于我们重要，正如骏马对骑士的重要。”
  • 2137. 初中作文教学生活化的操作策略
    作者： 茅胜卫
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  136-137
    摘要： 目前作文教学普遍存在着高耗低效等问题。在良好的母语环境中，经过长时间的学习，很多学生的作文却达不到应有的水平和程度，缺乏丰富真切的生活体验。
  • 2138. 中学语文如何做到个性化的作文教学
    作者： 刘春华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  138
    摘要： 人人都有个性，但并非每一种个性都具有吸引人、打动人、震撼人的力量，只有当一个人的个性是真正符合道德的，是真正强烈而又鲜明的，那么他的个性才具有感人的力量。语文学习中学生的作文也应具有个性，因...
  • 2139. “三问”拓宽立意思路
    作者： 黄爱平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  141
    摘要： 在多年的教学实践中，笔者感觉到，学生的写作水平呈逐年下降趋势，原因当然是多方面的，但高中学生为了高考这一终极目标，“两耳不闻窗外事，一心只读高考书”，导致与外界接触较少，视野狭窄，没有生活积...
  • 2140. 有关作文评语的四个关键词
    作者： 唐宁丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  142-143
    摘要： 作文教学一直是困扰语文教师的难题，许多人都在苦苦寻找解决问题的灵丹妙药。尽管很多语文教师在评语上做了很多尝试，倾注了很多心血，但收效甚微。究其原因，笔者以为，我们的这些评语，要么是程式化、空...
  • 2141. 作文批改要保护学生的写作积极性
    作者： 黄国华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  143-144
    摘要： 学生的作文写出来以后，批改作文是令许多语文教师感到头疼的一件事，原因是费时多而收效低。作文评改是一次作文过程的最后一道“工序”，是教师对学生作文的最终“裁决”。有的教师很不重视这一环节，往往...
  • 2142. 下水作文：诠释合规律的特质
    作者： 黄李新
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  145-146
    摘要： 现代文学史记载：沈从文自一九二八年起，在人学教授“小说习作”：为了给学生作习题举例，自己随时用不同的艺术手法，写下表达不同的生活题材的作品。
  • 2143. 中职生应用文写作兴趣的培养
    作者： 林小虹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  146-147
    摘要： 应用文，就是人们在工作，学习和生活中广泛使用的一种实用性很强，并具有固定格式的文体。平时联系事情，处理事务，解决问题，经常要用到它。因此，应用文写作已成为中职教材中很霞要的一部分，是学生必备...
  • 2144. 在作文教学中培养初中生的写作兴趣
    作者： 赵春林
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  148-149
    摘要： “兴趣是最好的老师”。目前，许多学生之所以把作文当成一种负担，其重要原因之一就是是对作文缺乏兴趣。
  • 2145. 新课程背景下的语文课堂
    作者： 陆春娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  151-152
    摘要： 新课程改革正蓬勃发展，站在教育第一线的教师正在为创建适应社会需要、合乎时代潮流的课堂而不懈努力。作为一名高中语文教师，常常在课堂中尝试着，实践着。下面是笔者工作中的点滴体会。
  • 2146. 基于展示的合作学习的高效策略探究
    作者： 徐爱武
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  152-154
    摘要： 随着课程改革向纵深推进，以杜郎口中学为代表的“预习——展示——反馈”的课程模式得到了很大范丽的推广，小组合作学习已被越来越多的教师引用到教学中来。
  • 2147. 在语文教学中提高中职生的人文素养
    作者： 张小琴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  155
    摘要： 传统的语文教学片面强调语文的工具性，忽视了人文性，对学生进行人文精神的熏染和人文素养的教育重视不够，因此学生缺失必需的人文素养，它势必阻碍学校的发展和教育教学改革的推进。因此，高中语文人文素...
  • 2148. 中考语文最新题型答题技巧
    作者： 张月娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  159-160
    摘要： 很多人认为语文是感性的只可意会不可言传，其实中考语文常见的考点也有答题的规律和技巧，也可通过归纳整理，让考生有方向，有章可循，有据可依地答题，取得事半功倍的效果。笔者长期担任毕业班教学，对常...
  • 2149. 阿里山印象
    作者： 弓木
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  F0004
    摘要： 想到台湾 我就想到了阿里山 想到阿里山 我就想到了 阿里山的姑娘 听到阿里山的时候 我闻到了她的茶香 我嗅到了 姑娘们的芳醇
  • 2150. 你要不要来，和虹一起？
    作者： 冰虹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年10期
    页码:  F0004
    摘要： 我说这片钢筋水泥的高楼林立 正是虹的阴霾 为此我酿酒，用清幽的香气 用不着尘世的美音溅起一海 无序的涟漪 用惺忪的星眼串起缕缕晨曦 遥远的盈盈碧碧 我说这片草地月色水流泥土 正是...
  • 2151. 第八届“孔子杯”全球青少年华文作文大赛征稿启事
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  F0003
    摘要： “孔子杯”中学生作文大赛已成功举办了七年，受到中国各地以及东南亚国家学生的热烈欢迎，累计收到稿件达14万份。大赛倡导孔子“仁爱”思想，引导学生关爱生命、关心他人、关注社会，锻炼了写作能力，提...
  • 2152. 本刊启事
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  F0003-F0003
    摘要： 《现代语文》为教育部所属中国语文现代化学会会刊，蚓起于孔子故里，有40余年的办刊历史。山东省教育厅主管，曲阜师范大学主办，《现代语文》编辑部和全国中语会考试与素质教育研究专题组共同编辑。现将...
  • 2153. 杏坛学人风采
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 范卫平（1963-），甘肃卓尼县人，甘肃民族师范学院汉语系副教授，曾任汉语系主任、党总支书记，现任河洮岷文化研究中心副主任，主要从事中国古代文学、楚辞研究、中国古代诗歌专题等课程的教学和先秦...
  • 2154. 洛阳龙门
    作者： 弓木
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年4期
    页码:  F0004
    摘要： 今年的春蹒跚而至 我去龙门 比春天却要着急
  • 2155. 夜高雄
    作者： 弓木
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  F0004
    摘要： 海腥味 游荡在大街小巷 路边的大排档 伙计的叫卖声 淹没了 夜的宁静
  • 2156. 一只羊，走失在城市中央
    作者： 弓木
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  F0004
    摘要： 站在城市的中央 我感到一片荒凉 我没有什么 可以继续述说 我 是一只 被放逐的羔羊
  • 2157. 这个冬天，棋子在我手中发热
    作者： 弓木
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年12期
    页码:  F0004
    摘要： 这个冬天 南方又有了 北方久违的 冷冻风雪
  • 2158. 杏坛学人风采
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 周峰，1969年出生，江苏省海安高级中学模范教师，文科党支部书记、教务处副主任，工会副主席，中学语文高级教师。致力探索“全人教育”之路，主持或参与了多项次的国家、省市县级教育科研课题，有个人...
  • 2159. 杏坛学人风采
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  F0002
    摘要： 朱丹，l961年5月生于江苏南通，教授，中国职教学会教学工作委员会语文教学研究会委员，研究方向为职业教育语文课程与教学论。1986年以来，参与多轮国家教学大纲的建设，编、审20多种国家级、省...
  • 2160. 无花果
    作者： 弓木
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年5期
    页码:  F0004
    摘要： 在冬天 悄悄孕育 在春天 暗暗地开花 在夏天 你的果子 金黄惹眼
  • 2161. 天池
    作者： 弓木
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年9期
    页码:  F0004
    摘要： 据说 能睹天池 是莫大的荣幸 天气就是 天的脾气 让人 难以琢磨
  • 2162. 梁山
    作者： 弓木
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年11期
    页码:  F0004
    摘要： 这座小山 依旧黄土飞扬 一脸的无奈 一脸的怅惘
  • 2163. 本刊启事
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  F0003-F0003
    摘要： 《现代语文》为教育部所属中国语文现代化学会会刊，崛起于孔子故里，有40余年的办刊历史。山东省教育厅主管，曲阜师范大学主办，《现代语文》编辑部和全国中语会考试与素质教育研究专题组共同编辑。
  • 2164. 本刊启事
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年1期
    页码:  F0003
    摘要： 《现代语文》为教育部所属中国语文现代化学会会刊，崛起于孔子故里，有40余年的办刊历史。山东省教育厅主管，曲阜师范大学主办，《现代语文》编辑部和全国中语会考试与素质教育研究专题组共同编辑。现将...
  • 2165. 吉坛学人风采
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年2期
    页码:  F0002
    摘要： 朱世丽，女，47岁，汉族。陕西省安康职业技术学院副教授。研究方向为中国现当代文学。陕西省“教学能手”，省级骨干教师，安康市“优秀教师”。曾获陕西省师范电化教学优质课《语文》一等奖。于2004...
  • 2166. 杏坛学人风采
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 张仓焕，陕西凤翔县人，生于一九五六年，毕业于陕西师范大学研究生进修班，现任宝鸡职业技术学院副教授，宝鸡市作家协会会员，研究方向为阅读教学和创新作文教学。曾在国家级核心期刊《理论探讨》、《教育...
  • 2167. 烧瓷支架
    作者： 弓木
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年7期
    页码:  F0004
    摘要： 青花总让人 沉浸于它的青花和 它的市价 从没人考虑过 还要什么支架 见到支架 也是偶然
  • 2168. 我数着泰山上的石阶
    作者： 张大文
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年3期
    页码:  F0004
    摘要： 有人赞叹泰山气势磅礴， 有人歌颂泰山雄浑伟大； 我对它却有一种新的理解， 因为我登山时另有一种做法。
  • 2169. 首尔印象
    作者： 弓木
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年8期
    页码:  F0004
    摘要： 飞机触摸到首尔土地的 一刹那 我心潮澎湃成高血压 满脑子都是 关于汉城的记忆
  • 2170. 杏坛学人风采
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2010年6期
    页码:  F0002
    摘要： 戴余金，宁波市语文名教师，宁波市首批教育管理名家培养对象。主要研究方向为初中语文阅读与写作教学，著述出版有《初中阅读教例剖析与教案研制》《初中语文发展性学习课堂策略》和《初中生作文提升示例》...

现代语文：中旬．教学研究基本信息

刊名 现代语文：中旬．教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文：高中版；现代语文：高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
邮编 273165 电子邮箱 xdywt@126.com
电话 0537-44533 网址
地址 山东曲阜师范大学1号行政办公楼

现代语文：中旬．教学研究评价信息

现代语文：中旬．教学研究统计分析

被引趋势
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现代语文：中旬．教学研究
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