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数学学习与研究：教研版期刊
出版文献量（篇）
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数学学习与研究：教研版

《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
长春市净月开发区金宝街118号
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  • 3331. 浅谈独立院校《高等数学》课程教学改革
    作者： 朱克超 赵姣珍
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  2-2
    摘要： 在分析现状的基础上,指出笔者所在的独立院校的高等数学教学中的不足,并提出一些修改意见和教学设想,改革教学方法,改革考核方式,采用多媒体辅助教学,加入实验内容,结合计算机解决问题,充分发挥高等...
  • 3332. 浅谈高职高专数学竞赛对学生创新能力的培养
    作者： 闫学阳
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  4-4
    摘要： 本文旨在从高职高专学生在数学方面创新能力的现状;数学竞赛对培养学生创新能力方面的重要作用以及如何利用数学竞赛培养学生的创新能力等几个方面出发,浅谈高职高专数学竞赛对学生创新能力的培养的相关问...
  • 3333. 创新创业教育背景下高等数学教学方法探讨
    作者： 孙健
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  5-6
    摘要： 本文主要分析了在创新创业教育背景下的高等数学教学方法,阐述了创业教育与高等数学创新教育的融合研究,针对传统学科中高等数学创新教育存在的问题进行深入研究,结合本次研究,最终提出了基于创新创业教...
  • 3334. 一阶线性非齐次微分方程的教学处理技巧
    作者： 袁安锋
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  6-6
    摘要： 常数变易法是求解线性微分方程采用的方法,但是通用教材上都没有讲授该方法的由来,学生接受起来有点突兀,作者通过自己的教学体会,添加部分内容,使得讲解该内容比较连贯,学生接受起来比较容易.
  • 3335. 浅谈最优化方法教学的点滴体会
    作者： 孟红云 张小华
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  7-7
    摘要： 针对最优化方法教学及学习过程中出现的一些问题或现象,结合教学过程中的体会,给出了一些教学及学习过程中的建议或做法。
  • 3336. 少学时条件下的高等数学课程实现
    作者： 利小玲
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  8-9
    摘要： 培养应用型创新性人才是应用型本科院校办学的重要目标,如何通过高等数学的学习,提高学生的应用能力和创新能力,一直是热门话题.学时数的减少,使得该目标更难实现,因此高等数学急需改革单一的教学方法...
  • 3337. 独立学院高等数学课程改革趋势——以中山大学新华学院为例
    作者： 赵志琴
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  10-10
    摘要： 此文立足于教学实践及调查,分析中山大学新华学院学生学习特点以及高等数学教学定位等方面的现状与问题,并探索新形势下学院高等数学课程的教学发展模式.
  • 3338. 地方院校《线性代数》教材编写的思考与实践
    作者： 何亚丽 刘琳琳 闫焱
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  11-12
    摘要： 本文深入分析目前高校特别是地方院校使用的线性代数教材以及学生学习线性代数知识的基本状况,在此基础上,结合作者多年的教学经验,提出新的教材编写思路,在教材的内容安排、体系结构、软件使用、理论应...
  • 3339. 基于模糊理论的高职通识教育课程评价体系
    作者： 刘翔
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  13-13
    摘要： 通识教育作为我国高等职业教育的一个重要组成部分,是我国职业教育改革和发展的一项重要内容,通识教育的核心精神在于提高职业教育的可持续发展能力,完善学生的知识结构,加强学生的适应性和创造性、促进...
  • 3340. 对中职学校数学教育发展趋势的思考
    作者： 黄美德
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  16-17
    摘要： 当前,中职数学教育正面临着学生起点低,差异大、厌学现象严重,教师抱怨现象突出、急躁情绪明显等种种困惑或挑战.因此,要强化初中基础数学内容的统一性与提高教学内容的针对性、淡化数学知识的系统性与...
  • 3341. 提高职校数学课堂教学效率的几点探究
    作者： 陈兵
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  18-18
    摘要： 近两年,国家对职业教育不断重视,数学作为一门基础文化课在职业教育体系中发挥着不可或缺的辅助功能,那么如何有效的提高职校数学课堂的教学效率,必然是当前职校数学教师要思考的一个课题.
  • 3342. 淡化形式 注重过程 抓住本质——谈如何优化高中数学概念教学
    作者： 吴启霞
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  20-20
    摘要： 数学概念是数学学科的精髓和灵魂,是高中数学知识系统的重要组成部分,是发展思维、培养数学能力的基础.因此,对高中数学概念教学的研究要给以足够重视.为了提高高中数学概念教学的效果,本文结合教学实...
  • 3343. 在合作中培养学生的自主性
    作者： 杨清荣
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  34-34
    摘要： 自主与合作是教学中对立统一的一对矛盾.它们都是新课程理念提倡的学习方式,也是教师着力培养学生的必备素质.＂合作＂强调的是学生之间的交流与互助.＂自主＂则要求每位学习者必须掌握独立学习的方法....
  • 3344. 借微课之“手”为高中数学学习助力
    作者： 王全瑞
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  38-38
    摘要： 高中数学内容多而杂,一节课下来,似乎是听懂了,但一遇到作业常常感到知识的运用不熟练,思路不通畅.在有限的课堂时间内容教师又不可能面面俱到,学生在学习过程存在着很多的疑惑.发挥微课自身的时间短...
  • 3345. 关于高中数学向量教学问题的探讨
    作者： 冯杰
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  39-40
    摘要： 向量在高中数学教学中具有较强的实用性,尤其是它独特的数形结合特征,可以帮助我们解决许多数学难题.同时,向量还可以将高中数学的各部分知识有机组合在一起.因此,若要增强高中数学教学的系统性,就必...
  • 3346. 关于信息技术与中学数学课程整合中新型教学模式的探讨与实践
    作者： 陈琦
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  42-42
    摘要： 随着教育模式的不断改革与创新,飞速发展的信息技术对教学发展起到了一定的促进作用,引入信息技术的教学模式对教育系统的改革有着重要意义.这种新型教学模式与传统教学模式相比,对学生数学思维的锻炼,...
  • 3347. 对高中数学数列教学的研究
    作者： 陈小乐
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  46-47
    摘要： 在当前的高中数学教学内容中,数列章节的教学内容是教师和学生两个教学活动参与主体的共同难题,对于教师而言,如何能让学生透彻的理解、掌握数列的相关知识是一大难题,而对于学生而言,如何在掌握数列相...
  • 3348. 高中数学建模教学的作用研究
    作者： 徐剑
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  48-48
    摘要： 近年来我国对数学建模的研究越来越深入,数学建模也成为数学渗入其他科学领域的媒介,并逐渐成为高中素质教育必不缺少的环节.本文通过对建模方法、教学实践运用等问题的讨论,分析并阐述了数学建模对高中...
  • 3349. 新课改背景下高中数学教学改革面临的挑战及解决
    作者： 韦永忠
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  51-51
    摘要： 目前,高中数学教学在新课改背景下要面临一些挑战.随着学生升入高中,所要学习的数学基础、理论、公式都越来越难,然而,教师又过分的重视学生的数学成绩,致使学生在课堂上得不到有效的学习,对数学的学...
  • 3350. 《函数的奇偶性》微课程设计方案
    作者： 徐怀寿
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  54-54
    摘要： 主题名称：高中数学人教版A必版比修一《函数的奇偶性》一、微课程信息：函数的奇偶性是函数的一个非常重要的性质,函数奇偶性的判断是本节的重点,难点是函数奇偶性概念的理解.二、教学背景：奇、偶函数...
  • 3351. 如何让高中数学的复习课更有效——《三角函数的复习课》案例分析
    作者： 土克平
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  57-57
    摘要： 一、案例背景高中数学的复习课一直来大都是教师罗列知识点,精选例题,教师大讲特讲.对学生而言,感受到的是教师对知识驾驭的高潮能力,展示的是教师解题＂高难动作＂的＂绝活表演＂.然而在新课程理念的...
  • 3352. “多课时,整合说”的新形式说课稿——以《等差数列》说课稿为例
    作者： 徐琳琳
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  58-58
    摘要： 说课活动可有效地调动教师投身于教学改革、提高教师素质.笔者尝试在课后写说课稿,和同行教师交流的同时也提高自己的教学水平,为今后二次上课做好充分的准备.说课的形式可一课时一说,对于一个课题需多...
  • 3353. 利用凹凸函数证明不等式
    作者： 纪小玲
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  65-65
    摘要： 本文从凹凸函数原始定义出发,导出其等价的解析不等式.同时从凹凸函数的几何特征导出另一个与凹凸函数原始定义等价的解析不等式.然后利用所得不等式来推导一些常用的不等式,提供了一种不等式证明的技巧...
  • 3354. 蛙跳算法的改进及应用
    作者： 冯国明 叶晶晶 郭承军
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  68-68
    摘要： 通过对传统的蛙跳算法分析得出其收敛速度有待提升,并且较易出现局部最优的情况,通过改进得到新的算法,并将新算法结合实际问题进行应用,并取得了好的效果.
  • 3355. 关于高职数学中导数的应用和思考
    作者： 蔺守臣
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  69-69
    摘要： 导数是高等数学和初等数学联系的重要桥梁.在分析当前高职数学中导数问题的基础上,该文对导数在高职数学中应用进行了讨论分析,给出一些典型题型,总结了导数在解题时简洁有效的应用,突出实用性、可读性...
  • 3356. 几类函数方程的有界连续解
    作者： 孙红卫 孙鹏举 王勇帅
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  76-76
    摘要： 本文研究三个基于三角函数性质的函数方程的有界连续解,证明了这三类函数方程的有界连续解必为相应的三角函数.
  • 3357. 由一道极值例题引发的几个问题及解答
    作者： 吴孝平
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  77-77
    摘要： 一道现行教材中常见的极值例题在教学中学生常见的问题给出解答.
  • 3358. 绝对值积分不等式的几种常用证明方法
    作者： 曹卫锋
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  79-79
    摘要： 通过实例,分别介绍了微分中值定理、积分中值定理、分部积分法、换元积分法、基本不等式以及构造辅助函数等在绝对值积分不等式证明中的应用.
  • 3359. 极限思想与概率论思想的相互作用
    作者： 刘佳乐 王霞
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  84-87
    摘要： 极限思想和概率论思想作为两种重要的数学思想,在研究数学,应用数学以及推动数学的发展上起到了至关重要的作用.本文主要论述以下两个方面：一、侧重论述了概率论中的一些概念,性质,以及定理来展示极限...
  • 3360. 分类点法在数值型分类中的应用
    作者： 冯光学 麻长立
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  95-95
    摘要： 自命＂分类点法＂在数值型分类讨论中的应用,可以很好的解决分类难,特别是分类时的重复与遗漏.将多次分类在事前做好准备,一次就分类完成,然后逐一写出即可.所谓＂分类点法＂就是先对所需分类的字母在...
  • 3361. 例谈求轨迹方程中的设参与消参方法
    作者： 洪开科
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  100-100
    摘要： 参数法：如果动点的变化是随某个（或几个）量的变化而变化的,我们可以选择这些变量（称为参数）建立参数方程,然后消去参数得到所求普通方程.参数法的重点是设参,难点是消参.消去参数并非一件容易的事...
  • 3362. 论“数形结合”思想在高中解题中的应用
    作者： 甄琪琪
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  101-101
    摘要： ＂数形结合＂思想是目前高中数学学习过程中经常用到的一种数学思想方法,笔者在高中三年学习期间,发现集合、排列组合以及函数部分属于这一思想应用较多的领域,故而在老师的指导下,将这些利用到＂数形结...
  • 3363. 三角变换的两个抓手
    作者： 林小娟
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  104-104
    摘要： 利用三角变换进行三角函数式的化简,求值是近几年来的高考热点之一.同学们常因公式众多、方法灵活、技巧性强而难以掌握.本文将围绕苏教版必修一的习题,谈谈如何运用三角变换的两个抓手,巧妙地解题.抓...
  • 3364. 对2014年全国高考试题（大纲 文科）21题答案逻辑错误的纠正
    作者： 刘嘉靖 宁程程 徐琳 朱芷漪 陈万兴
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  106-107
    摘要： 本文指出标准答案逻辑错误,分类不当;推理不严谨;把＂当且仅当＂用错.纠正了错误,分类得当,解题简约.强化了数学的条件意识.有利于理性品质的形成.一、分类不当（一）分类应充分从决定函数性质的最...
  • 3365. 两个三角公式的一种新证法
    作者： 梁自温
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  108-109
    摘要： 利用和差化积公式及｜sinx｜≤｜x｜的公式很容易证明｜sinx1-sinx2｜≤｜x1-x2｜与｜cosx1-cosx2｜≤｜x1-x2｜,但本人不用和差化积法而用另一方法给与证明,意在开...
  • 3366. 微妙的等号
    作者： 雷雄军
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  119-119
    摘要： 在整个中学的数学学习过程中,涉及到不等式时候,学生经常会碰到不等式端点的取舍问题,即能否加上等号问题.比如高中的集合中子集问题,不等式中的基本不等式,利用函数的导数求单调区间,最值,参数等等...
  • 3367. 单边高阶奇异积分的Hadamard主值
    作者： 孙兰香
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  124-124
    摘要： 本文研究实数域中单边奇异积分的主值问题.这是基于数学分析中对广义积分的研究作的进一步深入探讨的工作.文中定义了单边奇异积分的Hadamard主值并给出了相应的公式.
  • 3368. 复变函数积分计算中C_（-1）的异同
    作者： 刘功伟 岳红云
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  135-135
    摘要： 复变函数沿封闭曲线的积分计算有很多种方法,它们之间有什么联系与不同,什么才是积分计算的最合适的方法,本文将给出回答.
  • 3369. 议“柯克曼女生问题”
    作者： 吴国浪
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  136-138
    摘要： ＂柯克曼女生问题＂实质就是解决STS（v）、KTS（v）,LSTS（v）、LKTS（v）等组合设计的存在性、构造及其可解数.文章在＂K题＂、＂J题＂可解性的基础上,列举了六种类型＂K题＂和一...
  • 3370. 在矩阵运算教学中融入数学建模和Matlab软件的探索与实践
    作者： 张峰 朱志峰
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  142-143
    摘要： 学习线性代数的目标之一就是要学会利用矩阵这个工具解决各种问题,然而实际问题的数学化离不开数学建模的思想.本文根据数学模型的特点及其在矩阵中的应用探讨如何在矩阵教学中融入数学建模思想和Matl...
  • 3371. 单项式方程在模糊赋范空间上的稳定性与模糊一致连续性
    作者： 朴青松 金玉琳
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  147-148
    摘要： 本文利用直接法证明了单项式函数方程在模糊赋范空间上的稳定性,并讨论了单项式映射的模糊一致连续性.
  • 3372. 基于高考数学四川卷和全国卷异同视角的考生备考意见
    作者： 杨建军
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  151-151
    摘要： 据华西都市报报道,经教育部批准,四川从2016年起普通高校招生统一考试,语文、数学（包括文科数学和理科数学）、外语、文科综合（政治、历史、地理）和理科综合（物理、化学、生物）科目,将全部使用...
  • 3373. 从浅层学习到深度学习
    作者： 吴湘芸
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  152-152
    摘要： 高中数学课需要学生进行有效深度学习.学生习惯于浅层学习,知识的理解运用都很有限,希望能经过训练使学习方式有所改变,逐步变为自觉能动地获取新知识.
  • 3374. 浅谈数学课堂教学的“激趣”策略
    作者： 勾瑞年
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  153-153
    摘要： ＂优化教学模式,构建高效课堂＂是全面推行素质教育、深化课程改革的根本要求,而在课堂教学中,要提高教学效率,关键是充分发挥学生的主体作用.课堂教学中,如何调动学生的学习积极性,充分发挥学生自主...
  • 3375. 数学与诗
    作者： 程斌斌
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  154-154
    摘要： 数学的美无处不在,诗作为一种特殊的语言,它与数学有着千丝万缕的联系;数字入诗,别具韵味;数学问题入诗,寓意深刻;优美的宝塔诗象征着人们勇攀数学之巅的信念;诗入教材,学生喜闻乐见,易于接受.美...
  • 3376. 探讨美国职前教师小数迷思概念
    作者： 曹雅玲
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  160-161
    摘要： 作者根据在美国培育职前教师的教学经验,来探讨及分享美国职前教师在小数学习的迷思概念,并且提出有效的教学方法.
  • 3377. 浅析孩子自主学习能力的培养
    作者： 杨秀英
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年1期
    页码:  161-161
    摘要： 孩子的基础学习是一方面,更重要的是培养孩子的自主学习能力,对于孩子的培养不能停留在机械的模仿和记忆的层面上,要让孩子能够真正的理解,获得数学学习的能力,这才是教学的最终目的,同时也是培养人才...
  • 3378. 针对高中数学作业结构调整的新尝试
    作者： 黄程
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年2期
    页码:  2-2
    摘要： 本文为研究高中数学作业结构调整的新尝试,特分析当前高中数学作业结构存在的问题,并提出针对性的调整措施.通过提出建立调整作业结构模式、着重关注学生认知能力;建立多元化考核体系、突出学生学习自主...
  • 3379. 几何画板在初中二次函数教学中的应用
    作者： 姜红
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年2期
    页码:  4-4
    摘要： 几何画板是一款优秀的教育教学软件,适用于数学、平面几何、物理矢量分析等.本文首先介绍了几何画板软件和二次函数的教学特征,然后探讨了几何画板在初中二次函数教学中的应用.
  • 3380. 浅谈数学教学中学生创新能力的培养
    作者： 李孟钐
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年2期
    页码:  9-9
    摘要： 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.数学课堂教学是培养学生创新能力的主阵地,在数学课堂教学中营造氛围,培养良好的心理环境;同时诱发以需要为核心,以兴趣、情感为基本内容的心...
  • 3381. 用好现代媒体,促成有效探究——由一节电子白板示范课想到的
    作者： 贾重之
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年2期
    页码:  12-12
    摘要： 对于现代媒体的用,应该有选择,要灵活,要用好,而不是为媒体而媒体,否则,不利于学生的有效探究,更不利于高效课堂的构建.
  • 3382. 浅谈小学数学课堂教学的情境创设
    作者： 皮小燕
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年2期
    页码:  15-15
    摘要： 每个人的生活都离不开数学这门课,数学与生活息息相关.《数学课程标准》中指出：＂数学教学应从学生实际出发.在教学中,教师应充分利用学生的生活经验,设计生动有趣、直观形象的数学活动,激发学生的兴...
  • 3383. 浅谈中学数学探究性教学评价与实施
    作者： 柴月新
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年2期
    页码:  17-17
    摘要： 探究教学是在探究学习的基础上发展起来的一种强调以学生的参与和体验为主、在教师引导下展开的具有探究性和一定创造性的教学活动,是发展学生个性,培养学生创新能力和合作精神,提高学生综合素质的重要途...
  • 3384. 浅谈数学思维的特性
    作者： 王丽
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年2期
    页码:  18-18
    摘要： 在现代心理学中,思维被理解为＂受社会所制约的,同言语紧密联系的,探索和发现崭新事物的心理过程,是对现实进行分析和综合中间接概括反映现实的过程.
  • 3385. 如何编写初中数学导学案
    作者： 林笑枚
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年2期
    页码:  21-21
    摘要： 导学案是学生自主学习的方案,也是教师指导学生学习的方案.是用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案.是学生学会学习、学会创新、自主发展的路线图和指南针.是教师在准备上课设...
  • 3386. 初中数学双主体互动教学模式研究
    作者： 吕兵飞
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年2期
    页码:  23-23
    摘要： 随着新课改理念的深入,教师不再是数学课堂的唯一主宰者,学生在数学课堂上的主体地位开始受到更多的重视,和谐课堂的构建也成了提高初中数学教学质量的内在要求.对此,本文结合初中数学的教学实际,重点...
  • 3387. 初中数学课堂激发学生学习兴趣的有效途径
    作者： 肖李秀
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年2期
    页码:  24-24
    摘要： 在进行初中数学教学过程中,如何激发学生学习兴趣,进而提升学生的数学学习效率一直是教育领域研究的焦点问题之一.在传统的初中数学教学过程中,由于忽视学生个性特点的问题普遍存在,导致了严重的数学学...
  • 3388. 初中数学学生问题意识的培养策略
    作者： 朱天棋
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年2期
    页码:  26-26
    摘要： 问题意识在学生的思维活动和认知活动中占有重要地位.本文从创设问题情景,让学生想问、指导提问方法,让学生会问、及时鼓励引导,让学生敢问三个方面分析了如何在初中数学教学中培养学生的问题意识,旨在...
  • 3389. 运用问题导学构建小学数学对话式教学的实践探索
    作者： 柳培银
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年2期
    页码:  43-43
    摘要： 当前,教学改革在社会上引起了广泛关注.小学是教学改革的重要阵地.小学数学由于它的重要地位,是教学改革中重要内容.最新版义务教育数学新课标指出,小学数学要着重培养学生的问题能力,包括提出问题、...
  • 3390. 遮谈小学数学复习课
    作者： 廖翠芳
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年2期
    页码:  45-46
    摘要： 小学数学复习课是为了帮助学生系统地整理某一阶段所学过的知识和技能,使遗忘的内容得以重视,薄弱环节得以巩固,将知识构成一个有机的整体,以形成知识网络和＂板块＂.为使小学数学复习课能够有效地发挥...
  • 3391. 浅谈小学数学教学中的培养数学建模思想的意义
    作者： 王秋梅
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年2期
    页码:  47-47
    摘要： 数学,作为一门研究现实世界数量关系和空间形式的科学,在它产生和发展的历史长河中一直和人们的实际生活息息相关.作为用数学方法解决实际问题的第一步,掌握好数学建模思想自然而然意义重大.
  • 3392. 激活学生的情商,让数学课堂充满魅力
    作者： 陈少玲
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年2期
    页码:  52-52
    摘要： 现代教学论认为：学生的数学学习过程是一个以学生为主体的、主动学习与探究的过程.只有学生主动参与到学习活动中去,才是有效的教学.本文以学生的情感切入,提出在培养学生智商的同时,成功培养学生的情...
  • 3393. 小学数学解决问题教学的现状及其策略研究
    作者： 鲁洁
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年2期
    页码:  55-55
    摘要： 伴随着数学课程标准的实施,各种版本的小学数学实验教材,都将问题解决的思想融入教材编写,以＂解决问题＂替代原教材中的＂应用题＂,课程标准对学生解决问题能力的培养也日渐重视.在传统的数学教学中,...
  • 3394. 小学数学小组合作有效性的分析
    作者： 张雷
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年2期
    页码:  59-59
    摘要： 小学数学教学中,教师通过将不同学习能力的学生组合,让他们进行有效的交流,激发了他们的学习兴趣,强化了学生发散思维能力.在小组合作学习中,部分小学老师更注重于形式性的小组划分,忽视了合作学习的...
  • 3395. “变错为宝”——充分挖掘错误资源的教育优势
    作者： 郑雯雯
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年2期
    页码:  66-66
    摘要： 在课堂上、在作业中,学生出现这样那样的错误在所难免,其成因也复杂多样,但是在实际教学中,我们往往不会深入地去思考和研究,最终导致＂老师整天埋头批改作业,学生整天重复机械的作业＂,同时也影响了...
  • 3396. 浅谈小学数学课堂教学中的有效提问
    作者： 常艳辉 张华
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年2期
    页码:  73-73
    摘要： 美国一位心理学家说过教学其实就是一种提出问题,解决问题的持续不断的活动.就目前我国小学的教育现状来看,我们在课堂提问中有着很多问题.作为教师,提高其教学效率一定是所追求的目标,在教学过程中,...
  • 3397. 明朗学习方法 锻炼缜密思维——小学数学学生缜密思维能力的培养策略
    作者： 郑小敏
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年2期
    页码:  81-81
    摘要： 思维缜密性是指在分析和解决问题的过程中,周到而细密地考虑问题的一种思维品质.本文从初涉新境,夯实思维缜密基础、入境挑刺,突破缜密思维瓶颈、出境回味,提升缜密思维品质三方面分析了如何通过明朗学...
  • 3398. 优化数学课堂,培养数学思维
    作者： 王宜彪
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年2期
    页码:  87-87
    摘要： 当前数学＂素质教育＂的重要方面,就是要使小学生具有灵活的思维素质,这就要求对小学生加强数学思维能力的训练,大力培养小学生学习的能力,发展他们的智力,使小学生具有学习上的主体能动性;思维上具有...
  • 3399. 小学数学课堂师生互动有效性思考
    作者： 张爽
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年2期
    页码:  92-92
    摘要： 在平时的课堂教学中,我们经常看到的教师提问、学生回答的频率很高,学生之间也有讨论,但这都是形式上的.实际上学生与教师之间、学生与学生之间的交流较少、缺乏师生互动,而且这些互动多是教学内容即认...
  • 3400. 初中数学利用学案进行自主学习的课堂教学模式研究
    作者： 熊雪江
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年2期
    页码:  95-96
    摘要： 随着素质教育改革的不断深化,我国教育体系在各学段、各年级、各学科都面临现代化的转型和提升.其中,初中数学在教学内容和学生自身素质等方面的特征性决定了其在教学方法的创新方面,教学理念的现代化转...
  • 3401. 浅析新课标下建设初中数学高效课堂的途径
    作者： 齐建亚
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年2期
    页码:  98-98
    摘要： 数学课程是初中课程体系的重要组成部分,同时也是众多学生学习的难点.初中数学专业知识内容多,抽象理论性强,需要学生充分发散思维,培养辩证思考能力、逻辑分析能力、空间联想能力.在现阶段,如何在遵...
  • 3402. 合作学习模式在初中数学教学中的应用
    作者： 李桂芳
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年2期
    页码:  99-99
    摘要： 新课程标准陆续在各大中小学实施,以促进学生综合全面素质发展为主线,突出培养学生的创新实践能力、自主探究能力、团队合作意识等为主,注重学生自由个性的解放.近年来我校进行了新课程标准试点,尤其是...
  • 3403. 谈新课标下数学概念的教学方法
    作者： 侯光军
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年2期
    页码:  101-101
    摘要： 数学教学中应加强对基本概念和基本思想的理解和掌握,数学概念是现实世界空间形式和数量关系及其本质属性在思维中的反映.要使学生牢固地掌握易于弄错或难以分辨的数学概念,必须要运用多种方法,加强概念...
  • 3404. 从“山穷水尽”走向“柳暗花明”——探析数形结合思想在小学数学中的应用
    作者： 徐婧
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年2期
    页码:  117-118
    摘要： ＂画图＂作为一种解决问题的策略,以直观、形象的外显方式,数形结合思想的内在蕴含,把抽象的数学语言、数量关系与直观的几何图形、位置关系结合起来进行思考,实现抽象思维与形象思维的结合,从而使复杂...
  • 3405. 善解数学故事 提升数学感悟
    作者： 单国华
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年2期
    页码:  121-121
    摘要： 数学故事除了具备用一定的趣味性,更渗透了数学的哲理性,在小学数学教学过程中我们如加以适当的运用,对学生的数感培养,数学思维能力提高,数学思想的渗透,数学价值的实现,乃至于学生对数学的兴趣增加...
  • 3406. 浅谈分类思想在小学数学教学中的运用
    作者： 张佳
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年2期
    页码:  124-124
    摘要： 人们认识事物往往是从区分事物开始的.＂分类＂是一种数学思想方法,在数学课堂教学中,教师应根据教学内容的实际情况,借分类思想方法,培养学生分类的意识,夯实概念教学;借分类思想方法,使知识系统化...
  • 3407. 利用二次曲线极线的性质解题
    作者： 孙志业
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年2期
    页码:  132-132
    摘要： 极线的应用极其广泛,其可以解圆锥曲线问题,更方便看题目的本质.也可以与完全四边形产生联系,方便学习数学竞赛和自学的同学利用解析法解决平面几何问题.同时,极线的形式是统一而优美的,是学生掌握比...
  • 3408. 一道课本习题的两种变式
    作者： 杜红霞
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年2期
    页码:  133-133
    摘要： 数学变式就是指教师有目的、有计划地对命题进行合理的转化.即教师可不断更换命题中的非本质特征;变换问题中的条件或结论;转换问题的内容和形式;配置实际应用的各种环境,但应保留好对象中的本质因素,...
  • 3409. 二次根式易错题分析研究
    作者： 员红
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年2期
    页码:  136-136
    摘要： 《二次根式》这一章是中华人民共和国教育部于2013年审定的、人民教育出版社出版的义务教育教科书《数学》八年级下册的内容之一,本章内容是每年中考的热点考题之一,但由于主观和客观方面的原因,学生...
  • 3410. 运用列表法解决问题,引导学生有序思考
    作者： 董杰玲
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年2期
    页码:  139-140
    摘要： ＂解决问题＂从狭义角度理解：是指综合地、创造性地运用各种数学知识去解决生活中的实际问题.有序思考就是办任何事情,有一定的方法,从方法到操作,先做什么,后做什么,有一定的顺序与步骤.解决问题的...
  • 3411. 浅析小学生数学知识方面缺陷,引发计算错误的原因与解决策略
    作者： 吴维华
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年2期
    页码:  143-143
    摘要： 数学课程标准要求：＂使学生会正确地进行计算,对于其中一些基本的计算,要达到一定的熟练程度＂.本文以小学生数学知识方面缺陷引发计算错误来分析其原因,并找出解决策略.
  • 3412. 提高初一学生几何说理能力的尝试
    作者： 何丽英
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年2期
    页码:  145-146
    摘要： 平面几何是运用逻辑推理方法研究图形性质的科学,是初中数学的重要组成部分,是培养学生学习能力、思维能力的奠基石,因此抓好几何起步学习,提高初一学生的几何说理能力是教学的重要目的之一.本文通过（...
  • 3413. 小学数学学困生转化之我见
    作者： 李小红
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年2期
    页码:  149-149
    摘要： 数学学困生普遍存在.学困生直接影响教学质量,是否能有效地转化＂学困生＂,是学校实现素质教育的重要环节.所以教师要想方设法注意对学困生进行观察和研究,不断采取有力的转化措施.那么,如何转化数学...
  • 3414. 浅谈数学史在初中数学教育的体现
    作者： 钟德莲
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年2期
    页码:  151-151
    摘要： 数学在普通学生的眼里一直是一种＂有板有眼＂的学科.在进入到初中数学学习阶段后,由于学习的难度进一步加深,接触到的符号、公式等也逐渐繁琐,这样就导致部分学生对数学的学习产生＂抗拒心理＂.即使部...
  • 3415. 如何让学生在快乐中学数学
    作者： 李刚才
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年2期
    页码:  153-153
    摘要： 课堂教学是我国典型的素质教育方式,小学课堂教学在实施素质教学中更是占据了非常重要的地位.想要让孩子们主动的去接受学习,过程快乐是最为关键的,只有使学习变得非常快乐,才可能改变我们,让我们了解...
  • 3416. 提高聋生数学阅读能力有效途径的探索
    作者： 冯静叶
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年2期
    页码:  156-157
    摘要： 由于聋生的听觉障碍对其阅读能力造成了严重的影响,尤其是数学阅读能力的欠缺已经严重的影响了数学教学开展.本文从自己多年的数学教学经验出发剖析了聋校数学阅读教学存在的现状,着重介绍了培养聋生良好...
  • 3417. 用“同课异构”促小学数学教师专业成长
    作者： 康秀仪
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年2期
    页码:  160-160
    摘要： ＂同课异构＂活动,能把不同教师处理同一课堂内容的不同方式展示出来,经过与其他参与活动的教师的交流研讨,取长补短,实现资源共享,以达到优化教学设计,有效促进教师专业成长.作为小学数学教师,可以...
  • 3418. 工程技术人才培养中的高等数学课堂教学改革
    作者： 刘婵 江伟
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年3期
    页码:  6-7
    摘要： 在工程技术人才培养中,解决问题的能力被看得尤为重要.高等数学是我国本科教育中一门重要的学科,它是学生学习后续专业课程的基础.然而,现行的高等数学教学因其过分强调理论的科学性、严谨性、系统性,...
  • 3419. CDIO一体化课程计划下的理工科数学基础课教学改革的探讨
    作者： 巩长忠 李双宝
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年3期
    页码:  8-9
    摘要： CDIO是近年来在工程教育中兴起的一种比较先进的工程教育改革模式.针对于CDIO教学模式的一体化课程计划标准以及目前教学实践中表现出的数学基础课程不能很好地与专业课的后继课程相衔接的现状,本...
  • 3420. 高职数学信息化改革分析与对策
    作者： 刘翔
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年3期
    页码:  10-11
    摘要： 信息技术的高速发展,促进了教育信息化的发展,在教育部大力发展职业教育的环境下,高职教育信息化也是必然的趋势.数学作为高职院校的基础学科,其教育信息化的进程缓慢,在教学环境建设、资源整合、教师...
  • 3421. 浅谈高师数学课堂创设问题情境的策略
    作者： 田彦军
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年3期
    页码:  12-12
    摘要： 本文主要结合平时教学中的一些实例,归纳总结高师数学课堂创设问题情境的四个策略——创设具有生活化的问题情境、实践性的问题情境、挑战性的问题情境、开放性的问题情境.
  • 3422. 高等数学中“微课”应用
    作者： 李雷民
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年3期
    页码:  15-15
    摘要： 在现阶段信息技术与教学融合的手段在国内基础教育和高等教育领域逐步兴起的大环境下,本文讨论了如何将微课引入到高等数学课堂中以提高教学质量,学生的学习效率.
  • 3423. 数学认知结构及建构策略——以四边形教学为例
    作者： 陈立
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年3期
    页码:  19-19
    摘要： 从认知结构理论以及在四边形教学中发现的问题出发,结合四边形的相关知识,分析出了四边形认知结构的特点.在此基础上,进一步给出了教师帮助学生建构良好的认知结构的五个策略,并以四边形教学为例做了分...
  • 3424. 对数学概念教学的几点认识
    作者： 温少挺 阙凤珍
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年3期
    页码:  20-20
    摘要： 概念教学是数学教学中至关重要的一项内容,是基础知识和基本技能教学的核心.正确理解数学概念是学好数学的基础,也是提高数学教学质量的关键.
  • 3425. 中职数学教学中的美学渗透
    作者： 张媛
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年3期
    页码:  24-24
    摘要： 在面对中职数学教学效果不佳的条件下,加强学生数学美学教育,使学生在教学过程中发现数学的美,欣赏到数学的美,探索数学的美.本文是按照这样一个脉络来展开的：中职数学教学现状→教学工作中美学的渗透...
  • 3426. 巧用数学例题,培养学生的思维能力
    作者： 翁星军
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年3期
    页码:  29-29
    摘要： 数学教育活动中,＂解题＂是最基本的活动形式,本文围绕数学例题的设计与教学,谈谈如何通过例题,培养学生的数学思维能力.
  • 3427. 注重三个结合 提升教学效果——职业中学数学课堂教学之我见
    作者： 项磊
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年3期
    页码:  35-35
    摘要： 职业中学数学课堂教学有效开展,应注重与职中学生主体特性相结合,与探究实践相结合,与所学专业相结合,开展紧扣学生、助力发展、提升技能的教学活动,从而＂升华＂职中数学课堂教学效果.
  • 3428. 导学案在高中数学教学中的实践
    作者： 陈许聪
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年3期
    页码:  37-38
    摘要： 导学案教学方式是一种以学生为主,教师适时指导为辅的新型教学方式,能够提高学生的自主学习能力和学习效率.本文介绍了导学案在高中数学教学中的实践,指出了导学案教学的依据,并介绍了导学案教学的实施...
  • 3429. 中职生数学阅读的探索
    作者： 洪志龙
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年3期
    页码:  39-40
    摘要： 中职生的数学语言能力将直接影响到专业课的学习.而这方面的能力可通过数学阅读来培养,所以有必要为中职数学引入数学阅读.数学阅读有着本身的特殊性,教师可以探索一些阅读的方法策略来引导和帮助学生,...
  • 3430. 论新课程理念视角下的高中数学教学策略
    作者： 王宝志
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年3期
    页码:  41-41
    摘要： 如今,高中新课程已经在各地予以实施,而对于高中重点科目的数学也需要在适应新课改的前提下逐渐改变以往的教学模式,而这种改变最为关键的就是要在课堂之中得到实践与探索.笔者在高中数学教学实践中通过...
  • 3431. 浅析如何做好高中数学导入式教学
    作者： 娄永安
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年3期
    页码:  43-43
    摘要： 随着时代的快速发展和教育的不断革新,传统的高中数学的教学方式已经不再适用于如今的课堂,丰富高中数学的教学方式,做好课堂上的导入式教学是一项有利于学生提高自身学习有效性的措施,这一措施能很好地...
  • 3432. 例谈高中数学研究性学习的价值
    作者： 徐怀寿
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年3期
    页码:  45-45
    摘要： 积极主动的学习方式更能够激发学生的学习兴趣,而且新课程后数学教材中加入了＂程序设计＂和＂统计案例＂,这些与生活更为接近的内容,学生感到很熟悉,但又很陌生,如果在学科教学的同时加入研究性学习不...
  • 3433. “学而时习之,不亦乐乎”——浅谈快乐教学的体会
    作者： 康蓓蓓
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年3期
    页码:  55-55
    摘要： 孔子云：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者.＂他指出了学习上的三种境界：知之、好之、乐之.其中乐之为学习的最高境界,乐学也即意味着将乐融于教,将乐融于学.作为一名数学老师,在从教的这些年中...
  • 3434. 高中数学课堂提问技巧
    作者： 吕霞
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年3期
    页码:  57-57
    摘要： 提问是课堂中教师引导学生探究的主要方式,这最早可追溯到苏格拉底的＂产婆术＂,孔子也提倡＂不愤不启不悱不发＂,旨在强调当学生想要知道而又不知道的情况下给予学生引导.就高中数学教学而言,教师更多...
  • 3435. 数学作业分层教学的研究与实践
    作者： 孔亚锋
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年3期
    页码:  61-61
    摘要： 在新课程改革的推进过程中,对数学作业上的所作出的改革措施并不明显,＂一刀切＂的传统作业布置方法制约了学生个体的发展,违背了新课程标准中关注学生差异性的要求.现如今教师在作业布置与评价的过程中...
  • 3436. 信息技术在高中数学教学中的应用研究
    作者： 王东
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年3期
    页码:  62-62
    摘要： 随着科技的进步,信息技术正在不断渗入到人们的日常生活中,包括人们的衣食住行、工作、学习无一不与信息技术有着或多或少的联系.在教育领域,合理的运用信息技术能够打破传统的教学模式,提高教学有效性...
  • 3437. 论高中数学有效的课堂教学可以提高学习效率
    作者： 王富海
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年3期
    页码:  64-64
    摘要： 本文就高中数学的有效课堂教学,结合有效课堂的开展途径进行分析,并提出相关的见解,希望可以促进现代化教育的不断发展.
  • 3438. 多媒体技术在高中数学教学中的应用
    作者： 王鉴
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年3期
    页码:  65-65
    摘要： 随着新一轮课程改革的进行,要求教学中要突出学生的学习主体地位,并将课堂还给学生.高中数学有着很强的抽象化特点,而且知识之间有着很强的逻辑性,数学教学中如何突出对学生综合素质和能力的培养是现阶...
  • 3439. 数形结合方法应用于高中数学教学中的价值探讨
    作者： 赵飞
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年3期
    页码:  68-68
    摘要： 数形结合方法是高中数学研究的重要方法,数形结合方法的运用有利于培养学生的数学逻辑思维,提高数学课堂教学的效率.新课程的改革对高中数学教学提出了一定的要求,教师应在教学过程中充分运用数形结合方...
  • 3440. 探讨高效低负如何在高中数学教学教研实践中实现
    作者： 陈志国
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年3期
    页码:  70-70
    摘要： 在高中数学教学教研实践中实现高效低负需要调动学生积极性,激发学生学习兴趣;利用数学思想,指导学生学习方法;分步学习,注重学生学习过程;科学布置课后作业,减轻学生学习负担.
  • 3441. 在高中数学教学中实施探究式教学的策略
    作者： 黄自桥
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年3期
    页码:  71-71
    摘要： 美国教育家杜威在批判传统教育的过程中提出了＂儿童中心主义＂的教育思想,在他看来,传统教育太过于关注教材、教师而忽视学生,教学中更多的是把既定的、成人的知识、方法强加于学生,学生的主观能动性没...
  • 3442. 小学高年级数学有效化预习策略
    作者： 李影秋
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年3期
    页码:  74-74
    摘要： 当前,不少小学高年级教师忽视数学预习环节,学生对数学预习缺乏兴趣.笔者在分析有效预习的功能以及探寻预习作业指导中出现问题原因的基础上,阐述了小学高年级数学有效预习的策略,从而激发学生学习数学...
  • 3443. 体验教学法在高中数学教学中的应用举隅
    作者： 雷顺才
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年3期
    页码:  78-78
    摘要： 体验教学法在现阶段的课堂教学中具有诸多优势,它不仅能激发学生的探索和学习热情,还能够培养学生的创新能力和实践能力,从而提高课堂教学效率.在目前的高中数学课堂教学中,教师应当充分认识到体验教学...
  • 3444. 浅谈求解全微分方程的几种方法
    作者： 周艳华
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年3期
    页码:  86-86
    摘要： 一阶常微分方程的初等解法在常微分方程中非常重要,而全微分方程更是其中一个重点,它为我们研究一阶对称形式的微分方程提供了有效可行的方法,更为以后的恰当方程求解奠定了基础.这里给出求解全微分方程...
  • 3445. 谈利用柯西不等式解决三类问题
    作者： 盖虹
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年3期
    页码:  87-87
    摘要： 本文论述了利用如何柯西不等式,如何证明不等式问题,如何求最值问题,如何求参数的取值等相关问题.
  • 3446. 常微分方程在数学建模中的应用
    作者： 谷成玲
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年3期
    页码:  89-89
    摘要： 微分方程模型在自然科学中的应用主要以物理、化学、控制理论等客观规律为基础建立起来,而在经济学、生物学中的应用越来越广泛.本文阐述常微分方程在数学建模中的应用,对以后更好地研究常微分的性质奠定...
  • 3447. 数学概率问题与求解方法的若干研究
    作者： 杜军
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年3期
    页码:  92-92
    摘要： 数学概率问题与生活实际存在着紧密关系,是研究与解决随机现象的重要科学.概率问题与不等式、函数与统计学等数学知识存在着交汇,通过对数学概率问题的认知与求解,可以考查学生应用概率知识分析与解决问...
  • 3448. 破解椭圆中最值问题的常见策略
    作者： 武晨
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年3期
    页码:  97-98
    摘要： 椭圆是圆锥曲线中最重要的内容,不管是在高考还是对口单招的考生中都占有重要比重,考察内容基本都以解答题为主,是考察的一个重点同时也是一个难点.本文通过典型例题的剖析与解答,旨在探索一般的解题策...
  • 3449. 万能公式的4种证明方法
    作者： 蒋颉
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年3期
    页码:  101-101
    摘要： 一、题目再现 求证：sinα=2tanα/2/1＋tan^2α/2这就是万能公式，下面给出4种证明方法．
  • 3450. 联想法在高中数学解题思路中的应用分析
    作者： 李晨阳
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年3期
    页码:  103-104
    摘要： 高中数学既是高中所有课程中最重要的课程之一,其是衡量学生知识掌握情况的一个标准,同时又是一门非常具有难度的课程,许多学生在面对高中数学时都成为＂学困生＂.如何让学生有效地掌握好数学知识,加深...
  • 3451. 复合函数的单调性
    作者： 邹少伟
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年3期
    页码:  106-106
    摘要： 复合函数单调性在高中数学中应用广泛,但现行教材中却没有推证,有些辅助刊物中的证明又过于繁锁,大多数的教学参考书也只是给出结论而已,其实下面的推导还是容易接受的.
  • 3452. 高考试题中“新型题”的类型及解法
    作者： 郑杰
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年3期
    页码:  117-118
    摘要： ＂创新是一个民族的灵魂＂,创新是高考命题的生命力所在.高考数学命题的创新有利于进一步完善试题的选拔功能,促进中学数学素质教育的实施.因此,在近些年的高考试卷中,相继出现了一些内容立意新、情景...
  • 3453. 数学建模与应用——单双号限行对北京市民购车意愿及摇号中签概率的影响
    作者： 贾凤羽 陈久祺
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年3期
    页码:  123-126
    摘要： 通过对北京市民在现行政策和单双号限行下的购车意愿及购车计划的调查,基于既往摇号数据及调查对象的意愿建立数学模型,预测未来三年间北京市机动车摇号申请人数和中签概率.调查显示单双号限行常态化显著...
  • 3454. 假设检验的应用
    作者： 张超
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年3期
    页码:  129-130
    摘要： 假设检验是数理统计学中根据一定假设条件由样本推断总体的一种方法,具体作法是：根据问题的需要对所研究的总体作某种假设,记作H0;选取合适的统计量,这个统计量的选取要使得在假设H0成立时,其分布...
  • 3455. 表示论在本科抽象代数教学中的应用
    作者： 冯良贵 刘春林 文军 杨涌
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年3期
    页码:  131-133
    摘要： 本文通过大量实例说明在本科抽象代数的教学过程中如何自然和较为容易的向初学者传授群表示的思想和方法.这些实例是笔者在实际教学过程中系统总结和应用过的,收到了良好的教学效果.这些内容完全可以系统...
  • 3456. 在数学建模中常微分方程的应用分析
    作者： 刘巧云
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年3期
    页码:  139-139
    摘要： 随着我国经济发展水平的不断提高,素质教育改革在深入开展,数学是素质教育阶段一项非常重要的课程,是素质教育阶段必须研修的课程,数学教学当中不仅要使学生掌握到最基本的数学知识,更要培养学生独立学...
  • 3457. 355毫升易拉罐最优设计
    作者： 戴之卓
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年3期
    页码:  146-146
    摘要： 观察了市场中355毫升易拉罐的形状,从节约材料、美观、焊接等方面对易拉罐进行优化设计,建立了5个层次的数学模型,借助不等式、单调性、一元函数微分等知识进行分析探讨,最后对模型进行拓展改进,提...
  • 3458. 0做除数有意义
    作者： 孔繁盛 王运贞
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年3期
    页码:  151-152
    摘要： 0能不能做除数,在数学教科书里总是把它说成＂0做除数无意义＂而被处以＂死刑＂.科技发展到21世纪的今天,这个古老而又基本的数学问题,是应到了该解决的时候了.我认为应把0从＂0做除数无意义＂中...
  • 3459. 试论高中数学考评体系存在的问题以及优化策略
    作者： 胡海娟
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年3期
    页码:  157-157
    摘要： 高中数学考评对教学活动具有重要的引导和制约作用.首先,本文对高中数学课考评体系中存在的问题从评价主体客观性、指标体系科学性以及操作过程严谨性等方面进行了分析.接着,就如何优化高中数学考评体系...
  • 3460. 高中数学课堂教学的导入对“同课异构”的影响
    作者： 刘晓艳 柳榕
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  6-6
    摘要： 近年来,随着素质教育对教育工作者与学生的要求愈加提升,与此同时,对高中数学的教学有效性研究也提出了新的要求.在同课异构的高中数学教学环境中,教师更有利于帮助学生明确学习目的,即有效的课堂导入...
  • 3461. 注重数学抽象概括能力在教学过程中的培养
    作者： 马丽婧
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  7-7
    摘要： 数学抽象概括能力是数学思维的核心,当今的教育工作者应当清楚数学抽象概括能力的重要性,从而使自己在教学过程中采用更好的教学方式对学生的数学抽象概括能力进行培养.
  • 3462. 如何让中考数学复习更有效
    作者： 陈淑芬
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  15-15
    摘要： 中考数学复习工作的完善程度,可以说直接决定学生中考成绩优越性,目前素质化教育方针深度贯彻,作为新时代初中数学教师,必须全面迎合学生身心发展特征,无须作出题海战术,而是要让学生卸掉不必要的心理...
  • 3463. 有关初中几何高效复习策略的研究
    作者： 陶中心
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  19-19
    摘要： 学生在学习的过程中,通过复习不仅可以巩固已经学习的知识内容,同时还能够从旧的知识中获取新的内容.经过复习后,学生的学习能力可以明显上升.通过对已有知识构架的整理,学生可以构建全新的知识框架....
  • 3464. 初中数学勾股定理教学案例分析
    作者： 傅成红
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  23-23
    摘要： 在当今社会背景下,社会对人才的需求越来越高,教育理念不断改革创新,各教育组织都要以把学生培养成为有综合素质能力、实际解决问题能力的应用型人才为教学目标.想更好的提高初中数学勾股定理的教学质量...
  • 3465. 将数学思想方法渗入初中数学教学中的策略研究
    作者： 温泽萍
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  24-24
    摘要： 数学思想方法是学习数学的重要前提.初中数学是初步建立起学生的数学思想、为学生未来的数学思维发展奠定基础的关键时期,基本上决定了学生今后学习数学的发展方向.初中数学的教学目标不应当仅仅局限在让...
  • 3466. 数形结合思想在初中数学教学中的妙用
    作者： 范月娣
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  27-27
    摘要： 随着数学教学理念研究的不断深入,数形结合的教学思想愈发为广大数学教学工作者们所接受.为此,本文结合数形结合思想的内涵,从教学实际出发,剖析应该如何应用数形结合的教学理念,让广大学子在解决数学...
  • 3467. 探究学习模式在初中数学教学中的实践与思考
    作者： 吴秋月
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  28-28
    摘要： 初中数学教学时应用探究教学模式,培养学生的合作探究意识,不断激发他们的学习兴趣和参与热情,让学生能够在自主学习、合作探究过程中找到适合自己的学习方法和思路,能够不断提升自己的学习效率,为学生...
  • 3468. 浅谈九年级中考数学复习策略
    作者： 王伟微
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  45-45
    摘要： ＂数学知识无需学生终身铭记,但是数学精神会激励我们终身,解题的技能不需要我们终身的掌握,但是数学思维和文化品位却终身受益＂.从这句话里我们就可以知道学习数学的真正意义.初中数学总复习是完成初...
  • 3469. 浅谈如何实现初三数学教学高效性
    作者： 朱嘉琳
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  47-47
    摘要： 在激烈的市场竞争中,望子成龙望女成凤是每一位家长的共同愿望,然而许多孩子初中数学成绩却不理想.在数学教学方面,无论是教师,还是学生都花费了很多时间,但是数学还是学不好.为了帮助初三学生在中考...
  • 3470. 加强“解决问题”教学,提升学生理解力
    作者： 冯新
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  49-49
    摘要： 随着课程改革的不断推进,对传统模式解决数学应用题的方法加以否定,很多有利于现代教学顺利进行的教学方法也被舍弃.尤其是在数学教学中,没有区分好常规性问题与非常规性问题的解决方法,一味的重视常规...
  • 3471. 让错误成为学生数学学习的助推器
    作者： 蔡樱花
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  52-52
    摘要： 其实学生学习的过程就是一个不断在错误中进步的过程,对于小学生而言,错误是一种正常的现象.作为新时期的老师,我们不能只看到错误带来的消极影响,这样就会无形中窄化学生成长的路径,让学生怕犯错、不...
  • 3472. 浅谈多媒体在数学课堂中的应用价值
    作者： 高静
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  56-56
    摘要： 在数学教学过程中巧妙地运用多媒体可使学生快速、高效地获取知识,发展思维、形成能力.多媒体为数学课堂营造了浓厚的学习氛围,使学生以最佳的状态投入学习中.多媒体以鲜活的情境激发学生的学习热情;以...
  • 3473. 巧用数形结合,培养学生的数学思维能力
    作者： 林明全
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  58-58
    摘要： 如何提升学生的数学思维能力,已成为当前数学教学中研究的焦点.笔者通过课堂实践发现,巧用数形结合,是提高学生操作思考能力,培养学生抽象概括能力,发展学生空间想象能力,提升学生迁移转化能力的良好...
  • 3474. “画”出数学的趣味——浅谈如何利用画图策略提升学生的思维发展的研究
    作者： 胡赟辰
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  61-61
    摘要： 数学是一门关于逻辑思维能力的学科,在数学课堂的教学过程中,画图解题技巧可以说是引导学生攻克解题的最直接的也是最常用、最便利的一种方法.对于小学阶段的学生来说,形成画图思维,掌握画图技巧,有助...
  • 3475. 摒弃平等 体现个性——谈小学数学课外作业设计
    作者： 胡孝军
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  64-64
    摘要： 现代教育心理学认为,激发学生学习动机的种种诱因中,成就动机则是普通的、有效的一种.为此,精心设计数学作业,摈弃＂平等＂,体现个性,让不同水平的学生自主选择,给学生作业的＂弹性权＂,实现＂人人...
  • 3476. 创新教学模式,激活小学数学课堂活力
    作者： 陈凤艳
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  69-69
    摘要： 在小学数学课堂教学中,教师要深刻理解新课标的教学理念,在进行教学设计时要坚持以人为本的教学原则,使学生能够对学习环节产生浓厚的兴趣,积极的进行数学知识的探究,让他们亲自体验知识的形成过程.在...
  • 3477. 板块式课堂的思维缺失及优化策略
    作者： 葛家会
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  71-71
    摘要： 板块式课堂是指教学内容、教学过程呈板块状分布排列,能够清晰地呈现知识结构、整合教学资源,起到优化课堂教学的效果.同时我们也要清醒地认识到,作为数学认识活动中的思维也被无情地分割化、预设化和模...
  • 3478. 初踏概率的世界——“掷一掷”的教学评析
    作者： 高晨
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  81-81
    摘要： 内容评析：1.执教老师：山东省济南经七路第一小学魏会2.本节课的内容人教版三年级上册第118—119页.教材在学生学完了＂可能性＂这一单元后,设计了这个以游戏形式探讨可能性大小的实践活动.通...
  • 3479. 活泼、和谐、互动——小学数学的教学反馈
    作者： 张昊
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  90-90
    摘要： 教学反馈是我们完成教学活动和教学任务的一个基本途径和重要手段.在数学课堂的教学中,作为一名教师只有全面地、正确地掌握教学信息的反馈,然后,根据所得的反馈信息对教学进行调整,这对于课堂教学有效...
  • 3480. 培养倾听习惯,提高小学生数学倾听能力
    作者： 程永志
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  93-93
    摘要： 教育家叶圣陶说：＂教育学生的首要任务是培养学生的学习习惯.养成良好的学习习惯,是学生获得知识与提升能力和发展智力的前提条件.＂而倾听习惯的养成,是小学生在数学学习过程中不可或缺的条件.我们在...
  • 3481. 微课在小学数学教学中的实践
    作者： 陈瑞国
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  98-99
    摘要： 教学也要顺应时代的发展,不断开发和研究新的教学方式.传统的以教师为主的讲解式教学,学生会觉得课堂不够生动,从而很难产生兴趣.微课是最近几年新兴的一种学习资源,其蕴含的价值很大,弥补了这一缺陷...
  • 3482. 基于1∶1课堂环境下的小学数学深度教学的资源设计
    作者： 宋时居
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  101-101
    摘要： 随着信息科技的不断发展,互联网的深入普及,1∶1数字化学习成为现实,为信息化教学提供了良好的环境,推动小学数学教学实现深化改革.本文笔者根据自己多年从事小学数学教学的教学经验,对1∶1数字化...
  • 3483. 几何直观在小学数学教学中的思考
    作者： 张延民
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  106-106
    摘要： 一、对几何直观的概述引子：＂在三角形中,从一个顶点向它的对边所在直线画垂线,顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高,简称为高＂.大多数学生对这段文字可能不解其意,但教师当在三角形里作出了高,大家...
  • 3484. 新课改下初中生数学探究能力水平培养探析
    作者： 左成中
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  113-113
    摘要： 实践是检验真理的唯一标准.学生的学习活动,就是动手探究、研析的前进过程.初中生数学探究能力培养,是新课改能力培养要求的一个重要内容.培养初中生数学探究能力,已成为当前初中数学教师所承载的重要...
  • 3485. 新课程下数学问题情境的创设方法
    作者： 孔新国
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  114-114
    摘要： 在数学教学中创设问题情境,并以此激发学生的学习兴趣,使学生积极主动地投入到学习中去,提高学习效率,这已经是全体一线教师的共识.因此,数学问题情境教学恰好是一个很好的途径.本文着重探讨了数学教...
  • 3486. 新课改下初中数学作业的存在的几个问题
    作者： 王全
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  115-115
    摘要： 新课改已经开始有一段时间了,教师正在转变自己旧的教学理念和教学模式,以适应当前的教学改革,这个过程是漫长的过程,而且有一定的难度.但在新课改的作业设计,显然也变得重要起来,我们要以学生的发展...
  • 3487. 以生定教,要关注儿童的心理特点——“认识物体”教学实践与反思
    作者： 顾军
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  124-124
    摘要： 在传统的课堂教学中,教师更多地＂关注教＂,而较少地＂关注学＂,随着教育改革的不断深化,教学内容逐步多元化以及应试教育逐渐向素质化教育转变,新课程提出的核心理念是：＂一切为了学生的发展＂,即＂...
  • 3488. 谨防多媒体辅助数学教学的误区
    作者： 王立晓
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  130-130
    摘要： 以计算机和互联网为代表的信息技术推动人类社会进入信息化时代,信息社会从根本上改变着人类的生存方式,也从根本上改变人类的教育方式和学习方式.曾几何时,多媒体已成为了课堂教学必不可少的一种辅助教...
  • 3489. 删繁就简三秋树,领异标新二月花——《认识厘米》的教学实践与探索
    作者： 吴倩蓉
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  131-131
    摘要： 加强数学实践活动,促进学生自主发展.让每一名学生在＂自主探索、合作交流＂中,学会学法,提升学力;让每名学生在＂差异发展、体验成功＂中,学有特长,发展个性,从而达到＂教是为了不教＂的最终目标....
  • 3490. 求二次函数解析式的解法探究
    作者： 陈阳佳
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  138-138
    摘要： 在初中阶段,函数是重要的学习内容,也是教学的难点.从八年级的一次函数,反比例函数再到九年级的二次函数,函数在初中教材中占据十分重要的地位.在函数内容的教学中,主要探讨了函数的定义,函数的图像...
  • 3491. 初中数学教学中如何减少学生的解题错误
    作者： 杨彩玲
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  140-140
    摘要： 在初中教育阶段,是学生数学思维习惯培养和形成的关键时期,但是很多学生在解题中经常犯错甚至重复犯错,影响了学生的学习成绩和教师的教学成果.因此,在初中数学教学中如何减少学生的解题错误就显得尤为...
  • 3492. 数形结合思想在初中数学教学中的应用
    作者： 李桂芳
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  141-141
    摘要： 数形结合思想作为初中数学教学中的一个重要思想,对提高初中数学教学效果,培养学生快速解题能力,均有着重要的作用.故文章就初中数学教学中数形结合思想的应用作一简单分析.
  • 3493. 小学数学作业设计的四个“走向”
    作者： 陈佐兰
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  155-155
    摘要： ＂讲之功有限,习之功无已.＂说来也的确如此,作业作为＂课堂教学的有效延伸与必要补充＂,在巩固并进一步使用知识的过程中发挥着举足轻重的作用,而且也是师生间进行沟通交流的主要媒介,也是提高学习能...
  • 3494. 浅谈小学数学实验设计的误区
    作者： 彭峰
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  159-159
    摘要： 数学实验是指为探索数学规律、建构数学概念或解决数学问题,在数学思维活动的参与下,通过操作进行的一种数学探索、研究活动.而小学数学实验不同于一般的数学实验,更有别于一般的物理、化学实验,它是让...
  • 3495. 多点改变,多点收获——浅谈小学数学作业设计
    作者： 屠鹃
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  160-160
    摘要： 作业是课堂教学的延伸与补充,是学生学习数学、发展思维的一项经常性的实践活动.重视作业的设计布置,在作业内容与形式上改革和创新,让学生的知识在作业中升华,技能在作业中掌握,能力在作业中形成,思...
  • 3496. 如何让小学数学课堂活起来
    作者： 王国才
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  161-161
    摘要： 小学数学课堂教学中,如何提高学生的学习兴趣,让数学课堂不枯燥,让学生真正喜欢上数学,让数学课堂＂活＂起来,我结合教学实践浅谈一下.一、创设情境,变枯为趣实践证明,引人入胜的教学情境,能使枯燥...
  • 3497. 数学物理方法教学改革的研究与实践
    作者： 李林锐 洪明理 赵玲玲
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  2-3
    摘要： 分析数学物理方法教学的现状和存在的问题,提出数学物理方法教学内容课程体系的改革思路,并按照此改革方案在学院进行教学实践.
  • 3498. 高等数学分层教学的研究与认识
    作者： 韦雷雷
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  6-6
    摘要： 高等数学是本科生一门重要的基础课程,本文根据高等数学的课程特点,结合学校的分层教学模式,对高等数学分层教学进行了认真的分析和研究,从分层方式和取得的效果等方面,说明实行分层教学必要性和优越性...
  • 3499. 微积分基本概念教学浅析
    作者： 刘晓莉
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  7-7
    摘要： 微积分基本概念是微积分知识体系的基础和核心,是教学研究的一个重要主题.本文就微积分基本概念教学的特征及策略进行分析和探讨.
  • 3500. 渗透数学文化,上好第一节微积分课
    作者： 冯文俊 王俊新
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  8-9
    摘要： 渗透数学文化,使学生对《微积分》课程有宏观认识和总体把握,充分认识到《微积分》课程的重要性,了解《微积分》课程的美,从而喜欢这门课程并对学习这门课程充满信心.
  • 3501. 关于分部积分的分层次教学法研究
    作者： 侯汝臣
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  12-12
    摘要： 本文对不定积分的分部积分部分的教学内容进行了再整理,利用分层次教学法进行讲授.这种教学方法,层层递进,一层建立在另一层的基础上,既利于学生理解教材内容,又利于他们对教材内容的灵活应用.
  • 3502. 独立院校高等数学教学改革初探
    作者： 张红宁 李繁荣
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  21-21
    摘要： 通过高等数学教学大纲、教学内容、教学方法以及考核方法的改革,解决传统高等数学课堂枯燥乏味、学生不能用数学知识解决专业中遇到的问题、学生期末＂突击式＂学习,考试作弊严重等高等数学教学问题.
  • 3503. “生本教育”理念下中职数学教学的研究
    作者： 陆金菊
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  27-27
    摘要： 由于受到我国传统的教育模式的影响,我国的中职学校在进行数学知识的教授过程中没有充分考虑到学生的特点和专业的特定要求,教学模式单一,教学方法老套,教学理念陈旧,教学内容过时.由于现有的数学教学...
  • 3504. 实施有效教学,遏止两极分化——中职数学教学中对后进生的转化策略
    作者： 吴笛
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  28-28
    摘要： 对后进生的转化是教师在教学过程中不得不面对的棘手问题.古人云：＂人皆可以成尧舜＂.教师应正视后进生形成的原因,并结合中职生的学情,积极探索对后进生的转化策略,做到有教无类,才能实现共同提高.
  • 3505. 中职数学教学理念之我见
    作者： 于文荣
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  29-29
    摘要： 中职数学是数学学习的重要环节,是学生进一步打牢数学学习基础的关键时期.新课改对传统数学教学的冲击,需要广大中职数学教学工作者作出相应的改变.笔者结合新课改的背景,就如何开展中职数学教学实践这...
  • 3506. 数学合作学习中学生思维变化的问题与解决措施
    作者： 吴宛霖
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  32-32
    摘要： 合作学习法在新型教育方法改革中已经得到了普遍认同,学生之间由自我学习转化为合作学习,不但能够相互取长补短,而且有助于培养学生的交流合作意识.但是凡事皆有利弊,这样的学习方式更适合用在需要陪练...
  • 3507. 数学文化渗透入高中数学教学的研究
    作者： 陈才丽
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  33-33
    摘要： 数学文化牵引着数学的发展,数学文化不仅包含数学的数学思想、起源和发展,还包含着在数学发展过程中所展现出来的人文精神.在数学教学中渗透数学文化对于学生学习数学有着很好的帮助效果.
  • 3508. 如何上好生本模式下的数学新授课
    作者： 阮建
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  37-37
    摘要： 新课程实施以来,＂以生为本＂的教育理念逐渐深入人心.要想上好生本模式下的数学新授课必须做到布置的任务要精细,布置的任务要落实,布置的任务要检查,课堂展示要训练.
  • 3509. 浅议使用全国卷后高三学生的备考策略——以广东省为例
    作者： 彭小溪
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  41-41
    摘要： 为了确保高考的公平性、科学性和权威性,2015年9月4日国务院印发的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》中明确提出,从2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份,到2016年,将有2...
  • 3510. 意外探究,别样精彩——一类与向量有关的面积比问题的教学与反思
    作者： 蔡江华
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  43-43
    摘要： 曾经在一次高三模考中,出现了这样一道向量题：已知点O是△ABC内部的一点,且3→OA＋5→OB＋2→OC=0,求△AOB与△ABC的面积之比.当时这题的正确率很低,只有少部分学生会做....
  • 3511. 浅谈数学教学中培养学生思维能力
    作者： 卞海燕
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  45-45
    摘要： 数学学习对于人的思维来说就像是在做体操,通过数学我们可以使自身的思维广度和发散方向变得更加开阔.高中阶段的数学教学可以有效地培养学生的综合思维能力是促进学生形成数学思考品质和理性分析能力的重...
  • 3512. 从“罗必达法则求极限”教学探讨“参与式教学法”
    作者： 毕予华
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  48-48
    摘要： 本文以＂罗必达法则求极限＂教学为例,讨论了参与式教学法设计遵循的原则及注意事项.针对高职高专学生如何设计参与式教学活动,激发学生的学习积极性.
  • 3513. 新视角下高一学生学习数学有效策略探析
    作者： 李金花
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  51-51
    摘要： 由于数学学科具有高度的抽象性和概括性,数学学习过程的困难在所难免,很多高一的学生害怕学习数学,在学习数学过程中的屡屡受挫使他们丧失了学习数学的信心.而作为高一的数学老师,我们除了需要调动学生...
  • 3514. 高中数学中自主、探究式教学的研究
    作者： 李胜方
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  53-53
    摘要： 高中数学《新课程标准》明确指出：课堂教学要＂体现以学生发展为本的基本理念.＂,＂重视学生的学习经历和经验,强调课程设计必须从学生的角度出发,要与学生的经历和经验相联系,确立学生在学习中的主体...
  • 3515. 高中数学校本课程开发的原则与内容
    作者： 秦桂芳 罗云飞
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  54-54
    摘要： 为了更好的促进学生个性化的发展和教师专业化的发展,实施高中数学校本课程开发是迫切的.笔者从教学的实践出发展开论述了高中数学校本课程开发的原则,即民主性和开放性原则、时代性和先进性原则、校情性...
  • 3516. 浅谈理论与实际相结合的教学原则
    作者： 杜鹤
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  56-56
    摘要： 教学原则是引导教育活动的一般道理、法则,同时也是教育工作中最基本的要求.教育工作者在教学的过程中如果能够娴熟的应用各种教学原则,不但能够提升教学质量,而且从学生的长远发展角度考虑,有着非常深...
  • 3517. 浅谈解析几何中探究性教学
    作者： 宋淮南
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  58-58
    摘要： 课堂教学应当通过创设问题情景,激发学生的学习兴趣;让学生进行动手操作、实验,增强他们学习的主动性;适时将问题进行拓展、延伸,培养学生的勇于探究的精神和创新能力.
  • 3518. 对数函数及其性质教学实录及反思
    作者： 谢玉琼
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  59-59
    摘要： 这篇教学实录及反思是本人在2015年秋季学期上的一节导学案课.本节课用平板电脑（平板电脑主要有两个作用：一是播放课件,二是拍出学生的导学案;这些都通过投影机展示出来）辅助教学.这是以导学案为...
  • 3519. 如何培养学生的空间观念
    作者： 郭萍
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  63-63
    摘要： 在初中阶段,图形与几何是数学课程中的重要内容,这部分内容主要涉及现实世界中的物体,几何体和图形的形状、大小、位置关系及其变换,它是学生更好地认识和描述生活空间的重要工具,帮助学生逐渐建立空间...
  • 3520. 高中数学教学中有效应用信息技术的探讨
    作者： 董志铭
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  64-64
    摘要： 随着我国科学技术的发展,多媒体信息技术逐渐运用到了我国各行业的各个方面,其中就包括利用信息技术教学.由于传统的应试教育影响,当前很多的教师主要是采取知识灌输的方式教育学生,或者采用题海战术,...
  • 3521. 问题引领,让学生爱上数学学习不再艰难——浅谈中学数学课堂有效教学提问
    作者： 肖凤元
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  69-69
    摘要： 在课堂数学课堂教学中,依据课堂教学内容对学生进行提问,以问题为引领学生进行数学知识理解与分析,以问题为驱动激发学生数学学习的求知欲与探究欲,是高中数学课堂教学中的一支良策.本文结合自身多年来...
  • 3522. 如何在课堂教学中渗透建模思想
    作者： 刘进
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  72-72
    摘要： 数学知识的实际应用一直以来困扰着学生,结合自己的教学经验,谈谈如何在课堂教学中渗透数学建模思想,发展学生的数学应用意识.
  • 3523. 基于能力发展下的高中数学课堂教学研究
    作者： 于慧哉
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  74-74
    摘要： 随着高中数学知识结构难度的升级,对学生数学综合能力的要求也越来越高,学习过程已由简单的数学运算发展为深层次的思维活动,科学有效的数学思维是找到和找准解决数学难题的关键.数学学习的目的也不仅仅...
  • 3524. 不等式章节教学中习题课教学之探究
    作者： 李丹丹
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  81-81
    摘要： 数学教学需要习题课的有效补充.习题课,囊括了数学学科知识要义之＂精华＂,体现了数学学科教学目标要求之＂精髓＂,对学习对象的数学学习技能培养,数学学习情操培树,呈现无可替代的积极功效.本文作者...
  • 3525. 整体教学法在高中函数教学中的应用
    作者： 虞盛启
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  84-86
    摘要： 函数是高中教学的主线,函数的教学是高中数学教学的重点也是难点.由于高中函数内容的抽象性、分散性以及函数应用的广泛性、隐蔽性,学生在学习函数时大多数存在＂只见树木不见森林＂的感觉,经探究与实践...
  • 3526. 高中数学灵感思维的实践教学
    作者： 曹伟平 李冀英
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  87-87
    摘要： 对一部分学生进行一段时间的试验,主要通过心理上的干预使他们体验把数学题放进大脑时的积极快乐的情绪,通过对解题本质的理解和解题策略的培养,逐步激发这部分害怕解数学题的学生的灵感思维.意图把厌烦...
  • 3527. 多元智能视野下的少数民族多元数学教学——以黔东南丹寨县为例
    作者： 周盛平
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  90-90
    摘要： 教师是学生学习的引导者,更是学生的＂心灵鸡汤＂.教师能公平对待学生的多样性、差异性对每个学生的发展都至关重要.多元智能理论是美国哈佛大学的发展心理学家霍华德·加德纳于1983年在《智力的结构...
  • 3528. 利用对称性计算二重积分
    作者： 朱永婷 王桦
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  94-94
    摘要： 为了简化重积分的运算,考虑到积分区域的对称性,依据被积函数的奇偶性,介绍利用对称性计算重积分的方法,并借助实例说明其应用.
  • 3529. 关于一道因式分解题的课堂教学研究
    作者： 杨娟
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  95-95
    摘要： 本文通过对一道多项式因式分解题的课堂教学,从而归纳出在复数范围内多项式因式分解的简单规律,对教学具有一定的启发.
  • 3530. 例谈MATLAB在复变函数学习中的应用
    作者： 吕凯军 孟红静 王文雅 赵小容 赵蕾 龚桂琼
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  96-97
    摘要： 复变函数具有高度的抽象性、不易理解,而MATLAB软件在计算和绘画方面具有很大的优势.因此,本文利用MATLAB软件对复变函数中一些重点和难点进行处理,以实例的形式介绍MATLAB软件在复变...
  • 3531. 微分中值定理的几个特殊应用
    作者： 王珊珊 郑苍松 郑锦龙 郭召 马瑞丹
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  98-98
    摘要： 微分中值定理在数学分析中的地位非常重要,很多重要定理的证明都要借助其来完成.本文分别给出了微分中值定理在级数收敛性的判别及恒等式的证明中的几个特殊应用.
  • 3532. 利用函数的性质划分矩阵
    作者： 任秋道 杜先云
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  103-104
    摘要： 对事物进行分类是重要的数学方法.本文不利用等价关系对矩阵进行分类,而利用函数的性质对矩阵直接进行划分.
  • 3533. 导数和积分综合应用的一个例析
    作者： 杨明珠
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  104-104
    摘要： 例求函数y=x^3-x^2-x＋1与x轴所围或图形的面积.解析（1）作函数f（x）=x^3―x^2―x＋1的图形,f＇（x）=3x^2-2x-1=（3x＋1）（x-1）,f″（x）=6x-2...
  • 3534. 浅析函数与数列的极限概念
    作者： 吕贵臣 宋江敏 罗中函 钟坚敏
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  108-108
    摘要： 极限理论是微积分学的基础理论,掌握极限理论是学好数学分析和高等数学的基础.为更好地理解函数与数列的极限概念,本文基于分辨率的语言来解析微积分学中的数列和函数极限的概念.
  • 3535. 一个不定积分题的解法探究
    作者： 吉耀武
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  113-113
    摘要： 不定积分是高等数学教学中的一个重点内容,如何解积分题是教学中的难点.通过我在高等数学教学中对不定积分的解题研究,给出了一个不定积分的多种解法,这些解法对于解其他积分题也有很大的帮助作用,值得...
  • 3536. 探究高中数学函数的值域及求解方法
    作者： 贾珊珊
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  114-114
    摘要： 《高中数学新课程标准》的基本理念指出在数学教学的过程中,要积极倡导学生自主学习,培养学生在数学学习的过程勇于探索的学习方式,函数在高中阶段是非常重要的,函数具有三要素：定义域、值域、对应法则...
  • 3537. 一道课本习题的多种解法
    作者： 李红叶 郑杰
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  119-119
    摘要： 学数学离不开解题,教师应深入挖掘教材,通过课本习题教学,使学生认识教材,重视教材,深刻领会编者的意图,发挥课本习题的教育功能.笔者在教学中发现这样一道好题,并对该题给出多种解法,供参考.
  • 3538. 浅析高斯函数在高考数学中的应用
    作者： 向东
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  120-120
    摘要： 最近几年高考命题者为了创设新颖的问题情境,考查学生知识迁移能力、临场应变能力、创新能力,很多命题者都把目光投向了高斯函数,将高等数学里面的高斯函数作为信息题出在高考试卷上,一般都出现在选择题...
  • 3539. 螺旋式数学归纳法的应用
    作者： 郑宏宝
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  121-121
    摘要： 我们通常所说的数学归纳法分为两种,第一数学归纳法和第二数学归纳法.第一数学归纳法,即假设对n=k时成立,通过证明对n=k＋1时也成立完成证明.第二数学归纳法实际上跟第一数学归纳法没有本质区别...
  • 3540. 以小破大 突破二次函数的“重围”——二次函数综合题的解题策略
    作者： 廖杰锋
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  129-130
    摘要： 在浙江高考卷中,二次函数往往作为压轴题,而对于函数的考查,比较侧重以二次函数为依托,考查二次函数及其方程、不等式的综合运用,本文以此为线索,从几个小问题入手,厘清二次函数与方程、不等式在具体...
  • 3541. 等可能性在概率中的运用
    作者： 何玉林
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  132-132
    摘要： 概率论是用数字刻画事件发生可能性大小的数学分支,它探讨随机现象的规律性,为人们认识世界提供了重要的模式和方法.＂36选7＂是确定体育彩票中间号码时所采用的一种常规方法,是古典概型的一个典型例...
  • 3542. 直觉思维在解题中的应用
    作者： 龙中丽
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  136-136
    摘要： 大学数学以一门难度比较高的学科,学习起来比较复杂,需要学生具有良好的数学思维,掌握必要的数学方法才能高效的解决数学问题.其中直觉思维在数学学习的过程中占据着重要地位,需要教师加强对学生的引导...
  • 3543. 例谈整体思想在高中数学解题中的应用研究
    作者： 丁永海
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  137-137
    摘要： 整体思想是高中数学解题的一种新思路,整体思想更加注重从全局上思考问题,常常可以将数学难题化难为简,使解题过程变得清晰明快.本文就整体思想在数学解题中的作用入手,简单阐述如何将整体思想应用到高...
  • 3544. 由“将军饮马”问题模型浅谈多题一解的思维方法
    作者： 周相荣
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  138-138
    摘要： 多题一解是指把型异质同或型近质同的问题进行归类分析,抓住共同题目本质就能弄通一题而旁通多题.多题一解的思想方法是数学教学中学生应掌握的基本解题方法和解题模式,它不仅能使学生形成必要的解题技能...
  • 3545. 高考数学试题难度影响因素分析
    作者： 姜勤
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  150-150
    摘要： 高考是我国重要的教育考试之一,其主要职能是对我国中等教育教学进行综合性评价,并为国家选择高素质人才.数学是教育体系中基础学科之一,对学生数学素养、数学思维的要求较高,因此一定程度上加大了考试...
  • 3546. 高考中备受青睐的阿波罗尼斯圆
    作者： 潘敏
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  156-156
    摘要： 1．提出问题 圆C与x轴相切于点T（1，0），与y轴正半轴交于两点A、B（B在4的上方），且｜AB1=2．
  • 3547. 浅议良好师生关系对高中数学课堂的影响
    作者： 梁冬梅
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  157-157
    摘要： 众所周知,教师作为学生学习路上的引路人,在学生的学习以及未来发展中有至关重要的地位.新形势下,教师所扮演的角色不再是单纯的将自己所掌握的知识传授给学生,相反的,新课程改革要求教师要能够采取切...
  • 3548. 试论快乐教育在数学教学中的运用
    作者： 罗晓东
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年5期
    页码:  161-161
    摘要： 快乐教育是国家教育部近年来在全国推广的一种教学方式,它要求教师在教学中挖掘教材内容,通过一系列方法、技能和技巧,创造出一种宽松、快乐的教学环境,使学生和教师在心境快乐、情感融洽的气氛中学习知...
  • 3549. 高等数学（中德）教学模式改革
    作者： 张海英 李亚娟
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年6期
    页码:  7-7
    摘要： 根据中德班（中国与德国合作培养）学生（工业工程）的实际开设的《高等数学》（中德）这门课程的实际情况,从教学内容、教学方法与教学手段的改进、考试方法与总评成绩的处理、理论联系实际等方面对《高等...
  • 3550. 基于学案导学教学模式的高中数学高效性教学研究
    作者： 杜正敏
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年6期
    页码:  9-9
    摘要： 本文为研究高中数学教学的高效性,通过分析当前高中数学教学存在的问题.针对性的提出＂学案导学＂的高中数学教学模式.通过分析学案导学教学的含义及特点,对高中数学学案导学教学法的实施办法提出意见....
  • 3551. 数学微课教学“可视化”元素嵌入策略微探
    作者： 蒋雪
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年6期
    页码:  10-10
    摘要： 微课教学应该注重可视化元素的嵌入式设计,目的在于通过这些元素激活学生的思维,促进学生认知的有序发展.
  • 3552. 浅谈初中数学课程练习题的开发与应用
    作者： 路玉桢 陈卫国
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年6期
    页码:  19-19
    摘要： 练习是课堂教学的重要组成部分.练习题的开发与应用是十分关键的一环.练习题的设计要目的明确,重、难点突出,难易比例适度,量体裁衣,有实用性.
  • 3553. 引起兴趣,发展思维——论如何在初中数学教学中培养学生兴趣
    作者： 徐丽
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年6期
    页码:  20-20
    摘要： 随着时代的发展、科技的进步,传统教学模式已经无法满足社会对新型人才的需求,因此,教师应转变传统教学观念,努力激发学生的学习兴趣,让学生能够主动参与课堂教学,使学生在相互合作探讨过程中掌握数学...
  • 3554. 数学文化融入数学课堂的实践和思考
    作者： 徐海燕
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年6期
    页码:  21-21
    摘要： 在数学教学中,有人认为数学仅仅是计算、解题任务,这不得不说是数学教育的悲哀,作为教育工作者,我们必须反思数学教育价值.数学文化融入数学课堂,张扬数学思考的魅力,感受数学丰富的历史,使学生通过...
  • 3555. 基于初中动态几何教学与数学创造性思维的培养研究
    作者： 王再容
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年6期
    页码:  22-22
    摘要： 在新课程改革的背景下,初中数学教学注重培养学生的数学创造性思维,随之产生的动态几何教学法被运用到数学教学中,帮助学生提高数学思维能力、解题能力,培养较强的数学素养.将数学创造性思维有效的融入...
  • 3556. 数学课堂因“预习”而更有效
    作者： 花云龙
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年6期
    页码:  25-25
    摘要： ＂凡事预则立不预则废＂此句乃是古人讲的做事前的准备.对于我们的数学学习,则更应该从提前准备入手,让学生事先做到心中有数,也就是要去预习,这样会收到事半功倍的效果.由于现在的教学采用多媒体教学...
  • 3557. 浅谈“初中生数学计算能力提高的有效措施”
    作者： 吴美连
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年6期
    页码:  27-27
    摘要： 数学运算能力是数学最基本的能力之一,也是初中数学教学的一个重点.但是现在的初中生运算能力下降的很厉害,那么如何提高学生的运算能力呢？主要从提高师生对计算的认识、掌握计算的＂精髓＂、培养学生对...
  • 3558. 论“提问法”在初中数学课堂教学中的运用
    作者： 庄延君
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年6期
    页码:  28-28
    摘要： 文章立足于初中数学课堂教学现状,主要分析了＂提问法＂在数学课堂中的应用意义及应用策略.以期通过笔者努力,找到促进初中数学课堂教学质量不断提升的可靠途径.
  • 3559. 关于初中数学习题教学的实践探究
    作者： 朱悦
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年6期
    页码:  29-29
    摘要： 在初中数学教学中,习题教学是极为重要的构成部分,对培养学生数学思维方式、解题技巧、应用能力等起到极为关键的作用.本文在阐述初中数学习题教学重要地位及作用的基础上,结合影响其教学效果的主要因素...
  • 3560. 使用分两阶段编排的几何教材教学中存在的一个认知障碍的突破方法
    作者： 代建伟 胡永斌
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年6期
    页码:  34-34
    摘要： 师生在使用实验版北师大教材的几何内容的过程中,混淆了＂已经学过的命题＂和＂已经证明的命题（定理或推论）＂,把＂已经学过的命题,但是没有证明＂误当作＂已经证明的定理＂用来作为证明其他定理的依据...
  • 3561. 关于初中数学分层教学有效性的几点思考
    作者： 郎正松
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年6期
    页码:  36-36
    摘要： 由于学生的数学基础和思维能力存在差异,把学生分层教学是一种面向全体,更能体现因材施教的教学原则,有利于面向全体学生个性化教育,能培养学生的思维能力,更能较好地提高数学教学效果.实施分层教学的...
  • 3562. 兴趣教学法在初中数学教学中的应用
    作者： 郦新钢
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年6期
    页码:  37-37
    摘要： 初中学生正处于小学向中学过渡的关键阶段,而数学作为中学阶段学习起来相对比较困难的一个基础学科,探索新型的数学教学方法,提高初中数学的教学效率是目前初中数学教师需要考虑的关键问题.其中,兴趣教...
  • 3563. 让数学习题课展开思维的翅膀
    作者： 吴海涛
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年6期
    页码:  46-46
    摘要： 在数学教学中,习题课教学尤其重要.通过习题课可以使学生加深对基本概念的理解,牢固掌握所学知识,让学生在原有知识的基础上得到发展,逐步形成完善合理的认知结构,从而提高课堂教学效率.
  • 3564. 提高初中数学教学实效的探讨
    作者： 梅兰英
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年6期
    页码:  48-48
    摘要： 初中数学教学虽然取得了巨大的成就,但也存在应试教育教学、教学方法落后等现实问题.要进一步提高初中数学的教学质量,必须培养学生对数学的兴趣,采取科学的教学理念,进行生活化教学,并利用多媒体技术...
  • 3565. 交互式白板在数学课堂中的应用策略
    作者： 郑璐
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年6期
    页码:  50-50
    摘要： 本课题力求在新课标和数字化教学的大背景下对数学课堂的高效互动教学进行全新的关注,在深入研究新课程的实质并与传统的多媒体课堂比较的基础上找出提高数字化数学课堂的有效教学之策略,将数字化新课程所...
  • 3566. 预设与生成共创,让初中数学课堂绽放精彩
    作者： 叶倩倩
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年6期
    页码:  51-51
    摘要： 预设是教师在备课时为课堂教学准备的,教师通过这种方式可以把课堂变得有序,不会显得杂乱无章.然而在新课改的推进下,课堂变得活跃起来.这样,学生在课堂上可能会提出各种各样的问题.可能是提出疑惑,...
  • 3567. 浅谈如何学好初中数学
    作者： 郑全金
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年6期
    页码:  54-54
    摘要： 著名教育学家陶行知先生曾经说过：教,是为了不教.的确,与其强行灌输知识给学生,倒不如教给学生合适的学习方法.数学老师应该在激发学生兴趣、增强学习信心等方面多花时间,指导学生做好预习——听课—...
  • 3568. 在小学数学教学中渗透数学思想方法
    作者： 刘凤梅
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年6期
    页码:  58-58
    摘要： 数学思想方法是蕴含在数学内容中的指导数学教学的方法和思想,在小学数学教学中包括很多种的数学思想方法.小学数学是学生学习数学的基础阶段,数学老师在教学中运用数学思想方法能够帮助学生形成正确的数...
  • 3569. 注重教学设计,培养创新意识,孕育创新精神
    作者： 邱正根
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年6期
    页码:  59-60
    摘要： 学校的各项工作,尤其是学科教学中,处处存在着创新教育的资源和指导实践创新的有利因素.在教学中,应尽可能结合课程的内容,对教学方法、作业、考试各环节进行设计,突出创新意识的培养,孕育创新精神.
  • 3570. 数学课教学中应突显理念生成亮点
    作者： 陈美芬
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年6期
    页码:  61-62
    摘要： 小学生好奇心强,注意力容易分散,因此小学数学的课堂教学应充满着趣味性.课堂上教师如何凸显一个知识点的亮点,让学生全情投入学习,就成了一节课的关键.本文将从：在细节中凸显理念,构建新型的师生关...
  • 3571. “少教多学”——让小学数学课堂充满生机
    作者： 刘选明
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年6期
    页码:  63-63
    摘要： 在新课程改革不断深入的背景下,小学数学的教学必然将面临更大、更新的挑战,如何打造小学数学的高效课堂教学俨然已经成为了摆在我们面前一个重大课题.＂少教多学＂的教学理念能够有效培养学生的自主创新...
  • 3572. 小组合作学习在农村小学数学教学中的应用
    作者： 代国祥
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年6期
    页码:  64-64
    摘要： 在新课程改革不断深入的背景下,小组合作学习已经受到了越来越多教师与学生的青睐.针对小学数学教学而言,小组合作学习模式的引入俨然能够在一定程度上提升课堂教学的实效性.本文基于农村小学数学教学在...
  • 3573. 浅谈小学数学空间与图形的多媒体应用设计
    作者： 夏旭芳
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年6期
    页码:  68-68
    摘要： 多媒体给小学数学《空间与图形》的教学提供了一个很好的平台,可以使空间与图形的信息立体而又形象地呈现给学生,在知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁.让学生不用凭空想象,使课堂充满生趣...
  • 3574. 活动教学 趣味丛生——活动教学在小学数学课堂中的运用研究
    作者： 鲍佳
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年6期
    页码:  74-74
    摘要： 本文首先对活动教学的概念进行界定.其次,介绍几种有效的创设方式：数学故事活动、验证活动、游戏活动以及表演活动等.最后提出运用于小学数学课堂应注意的几点问题：活动的创设不能过于频繁;活动的创设...
  • 3575. 给我一个支点,撬动学生的思维——让数学课堂在几何画板中“动起来”
    作者： 陈春亚
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年6期
    页码:  75-76
    摘要： 几何画板是现代信息技术与课程整合的一项杰出创作.应用几何画板可以提高几何教学的直观性和准确性,弥补了传统教学方式在直观感、立体感和动态感等方面的不足,让学生更深刻体会到几何＂动＂的一面.从而...
  • 3576. 浅谈如何提高小学数学课堂教学效果
    作者： 程芳
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年6期
    页码:  79-79
    摘要： 课堂教学效果直接影响着教学质量的好坏,笔者在从事小学数学十余年的教学过程中,针对如何提升课堂教学效果提出了几点策略.
  • 3577. 如何提高小学生的计算能力
    作者： 倪琼
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年6期
    页码:  82-82
    摘要： 在人们实际生活中运用最多的就是数学学科中的计算,计算也是小学数学教学中最重要的一部分,小学生计算能力的好与坏决定于数学成绩的高与低,但是,数学往往也是小学生认为最枯燥乏味的一门学科,大部分的...
  • 3578. 浅析小学数学探究活动的有效性
    作者： 刘爱红
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年6期
    页码:  84-84
    摘要： 小学数学教学中,我力求创设与教学内容有关的生活情景,组织学生开展游戏、比赛等形式的课堂活动,及时设计有层次的巩固练习,坚持数学教学与实际生活密切结合,多角度、多层次、多渠道引导学生在课堂上进...
  • 3579. 论小学高年级数学教学中学生思维能力的培养
    作者： 王芳
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年6期
    页码:  88-88
    摘要： 数学是思维的体操.作为老师应该在小学数学教学中重视学生思维能力的培养.为此,本文结合小学高年级数学教学实践,对学生思维能力的培养进行了研究.
  • 3580. 小学数学课堂“对话式教学”的实践思考
    作者： 刘登琴
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年6期
    页码:  89-89
    摘要： ＂对话式教学＂是一种能够更好的关注、提高学生的思维,促进学生主动学习、主动进行探究的教学方式,可以很好地把握学生的学习动态.文章通过在预习中发现问题,把握学生学习情况;课上解决问题时,注重进...
  • 3581. 试论如何提高小学高年级数学教学的效果
    作者： 严伯龙
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年6期
    页码:  90-90
    摘要： 为了提高教学的质量水平,打造高品质数学课堂,本文结合小学高年级数学教学实际,对如何提高教学效果的策略进行了研究.
  • 3582. 运用多媒体技术 优化课堂教学
    作者： 陈正华
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年6期
    页码:  102-102
    摘要： 多媒体技术与教学的整合,是普及多媒体技术教育的关键,是多媒体技术教学和其他教学双赢的一种教学模式.它不受时空限制,把图、文、声、像融为一体,直接对学生形象、逼真地传授知识,为数学教学增添了无...
  • 3583. 小学一年级数学课堂小组合作实践谈
    作者： 史为倩
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年6期
    页码:  108-108
    摘要： 一、小组合作的必要性对于初入小学校园的一年级学生而言,他们合作学习的意识、能力、方法是非常有限的.然而,小组合作对于数学课堂来说,弥足轻重：首先小组合作学习更能突出学生的主体地位,培养主动参...
  • 3584. 浅谈如何提高学生的计算能力
    作者： 张茜
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年6期
    页码:  114-114
    摘要： 学生计算能力的强弱,能折射出学习质量的好坏.因为在数学中不论是解决实际问题,还是图形知识的教学,以及解决方程、计算比例和统计图表等也无不与计算密切相关.可见在数学学习活动中,学生的计算能力是...
  • 3585. 浅析小学数学教材分析与教学处理
    作者： 莫兆宗
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年6期
    页码:  116-117
    摘要： 在当前减负高效的教学大背景下,一方面提倡给学生减负,同时也提出要提高课堂教学的有效性,做到高效轻负,所以教师就必须提高对教材的分析能力,领悟能力,能全面把握教材的教学重点、难点及教学实施要领...
  • 3586. 努力使学生在课堂上主动探索
    作者： 董振凤
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年6期
    页码:  119-119
    摘要： 随着课程改革的不断深入,新课程理念与课堂教学实践正在逐步融合,逐步改变了以教师、课堂或课本为中心的局面,促进了学生创新意识与实践能力的发展,学生的学习产生了实质性的变化.那么,在课堂教学中如...
  • 3587. 引源头活水,润泽灵动课堂——圆锥体积教学案例
    作者： 董丽容
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年6期
    页码:  134-135
    摘要： 课堂教学要以学生发展为本,要培养学生的创新精神和实践能力.对于圆锥体积,传统的教学是在提出怎样计算圆锥体积的问题后,马上进行倒水实验,使学生直观地发现：圆锥体积是等底等高的圆柱体积的三分之一...
  • 3588. 升级数学教师语言,催生精彩课堂——结合现状探索教师的课堂语言对学生学习数学产生的影响
    作者： 侯凤梅
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年6期
    页码:  142-142
    摘要： 在当今小学数学课堂上,过多地强调教学设计,强调知识的严谨科学性,强调课堂的高效性现状下,我们是否忽略了一个重要的课堂因素,那就是教师语言在实现多维教学目标中的重要作用.本文针对现状,提出尝试...
  • 3589. 简述初中数学数形结合教学策略
    作者： 鄢玲
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年6期
    页码:  150-150
    摘要： 初中是学生学习数学的关键阶段之一,相对于小学数学的内容,初中数学难度增加,知识范围也更大,学好初中数学也是学习高中数学的基础.对于初中生来说,选择正确的学习方法,能够有效培养数学学习能力和数...
  • 3590. 浅谈小学数学教师的语言艺术
    作者： 周丽静
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年6期
    页码:  158-158
    摘要： 小学数学教师在课堂教学中,讲究语言艺术,注意教学语言的规范、科学,通俗、易懂,幽默、风趣,激励、启发,通过情趣盎然的表述,独到见解的分析,简明扼要的概括,恰到好处的点拨,把学生带进瑰丽的知识...
  • 3591. 小学数学课堂管理中个性自由的缺失探究及对策分析
    作者： 李玲玲
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年6期
    页码:  159-159
    摘要： 一、小学数学课堂管理中学生个性自由缺失的表现课堂管理个性自由是指在课堂的空间和时间的局限中,在合理权威的限制下,学生应该拥有按照自己的意愿和个性处理自己的事务所需要的身体自由和精神自由,并具...
  • 3592. 高等数学（中德）教学模式改革
    作者： 张海英 李亚娟
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年7期
    页码:  4-4
    摘要： 根据中德班（中国与德国合作培养）学生（工业工程）的实际开设的《高等数学》（中德）这门课程的实际情况,从教学内容、教学方法与教学手段的改进、考试方法与总评成绩的处理、理论联系实际等方面对《高等...
  • 3593. 分析信息技术与大学数学课程整合新课程研究
    作者： 常青
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年7期
    页码:  12-13
    摘要： 21世纪是信息技术高速发展的时代,信息技术与教学结合是高校教育改革的重要举措.在很多人眼中,大学数学是一门枯燥无味的学科,如何将＂无味＂变为＂有味＂,是大学数学老师需要研究的问题.信息技术教...
  • 3594. 高职院校高等数学学习现状分析与建议
    作者： 章青
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年7期
    页码:  15-16
    摘要： 高职院校的主要任务是培养技术型、实用性人才,招录时生源呈现多样化、基础不扎实的特点.在高等数学教学过程中,也存在各种障碍,因此作为高职院校的数学教师,研究其学习现状是我们的重要课题,本文以北...
  • 3595. 翻转课堂模式下,高等数学教学中学生自主学习能力的培养
    作者： 唐作明 赵艳辉
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年7期
    页码:  18-18
    摘要： 在＂翻转课堂＂背景下,如何培养学生的自主学习能力,是一个值得深思的问题.在阐明＂翻转课堂＂的运行机制与自主学习能力对＂翻转课堂＂的意义的基础上,从创设适当的教学情境、给予恰当的学习评价、改革...
  • 3596. 独立学院高等数学中洛必达法则的教学思考
    作者： 刘洋洋 张雁芳
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年7期
    页码:  20-20
    摘要： 按照技能习得理论对独立学院高等数学中洛必达法则的教学给出了我们的教学设计思路,借助典型案例剖析了洛必达法则的应用规则,给出了洛必达法则应用的流程,为熟练掌握并运用洛必达法则给出了一种适宜于独...
  • 3597. 浅谈极限运算的教学
    作者： 薛秋
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年7期
    页码:  21-21
    摘要： 在高等数学中,极限运算的教学是最重要的教学内容之一,笔者在教学实践中经常发现,由于初学者对极限缺乏正确的认识,因此在进行极限运算中常常出现错误,为了帮助初学者正确掌握极限运算.本文根据电大的...
  • 3598. 中职生数学课堂厌学心理分析与解决策略
    作者： 莫丽平
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年7期
    页码:  31-31
    摘要： 中职生厌学情绪在数学课堂表现的尤为突出,究其原因是多方面的.文章首先分析了当今中职生数学课堂厌学情绪原因剖析,然后就消除中职生数学课堂厌学情绪应采取的对策作了具体的阐释与论述.旨在消除学生厌...
  • 3599. 专业导向下中职数学教学的策略研究
    作者： 章志龙
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年7期
    页码:  32-32
    摘要： 随着教育改革的深入发展,中等职业数学教学的问题逐渐显现出来.本文以中等职业数学教学为出发点,谈论其中的困境与解决该困境的策略方法,以改善中等职业数学教学的现状,获得新的发展,培养优秀专业人才...
  • 3600. 谈高中数学立体几何部分的教学体会
    作者： 吴磊
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年7期
    页码:  34-34
    摘要： 通过研究高中数学立体几何部分的教学方法,提出教师可以从增强学生兴趣,提高学习热情;夯实基础知识,掌握基本技能;建立空间概念,发挥想象能力三方面全面促进学生对于高中数学立体几何部分的学习,从而...
  • 3601. 超越与追赶——竞赛思想在高中数学教学中的应用
    作者： 李宁
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年7期
    页码:  40-40
    摘要： 竞赛思想在高中数学教学中,有着重要意义,能够超越和追赶其他学生,更好的提升学生的学习动力,为数学学习奠定较好的基础.
  • 3602. 浅谈高中导数教学设计的几个重点
    作者： 王淑云
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年7期
    页码:  44-44
    摘要： 导数是高中教材新添的教学内容之一,导数概念的引入为高中数学教学注入了新活力.高中数学教学中利用导数重新认识和解决数学难题,符合数学课程要求和学生素质发展需要,不断完善导数教学设计.文章分析高...
  • 3603. 如何在数学教学中促进正迁移的产生
    作者： 赵志愿
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年7期
    页码:  54-54
    摘要： 学习迁移指的是一种学习对另一种学习的影响,即学生已获得的知识经验、认知结构、动作技能、学习态度、策略和方法等与新知识、新技能之间所发生的影响.从迁移发生的效果可以分为积极迁移和消极迁移,或称...
  • 3604. 探析高中数学三角函数的教学方法
    作者： 王新
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年7期
    页码:  56-56
    摘要： 三角函数作为高中数学中极为重要的教学内容,内容较为丰富、公式相对较多、解题方法较为灵活,是对学生学习效果、分析与解决问题能力进行考察的良好载体.此外,学生学好三角函数对其后续课程的学习具有积...
  • 3605. 高中数学学困生转化策略探讨
    作者： 万忠
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年7期
    页码:  58-58
    摘要： 采取有效策略做好学困生转化,促进学困生更好地学习和进步,帮助他们重塑信心,找到学习数学的方法和成就感,获得持久的学习能力,促进学生更好地成长成才.
  • 3606. 在高中数学解题教学中渗透数学思想的实践与思考
    作者： 胡建仓
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年7期
    页码:  59-59
    摘要： 数学思想是在解决数学问题的过程中提炼上升且被反复运用,带有普遍的指导意义的数学观点,是用数学解决问题的指导思想.数学方法是指从数学角度提出问题、解决问题的过程中所采用的各种方式、手段、途径等...
  • 3607. 关于反三角函数教学的两点思考
    作者： 潘银
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年7期
    页码:  61-61
    摘要： 本文主要说明了关于反三角函数教学法的两点思考：1.要注意教学情景的引入,2.巧妙利用角的范围解题.
  • 3608. 高中数学课堂有效提问的实践探索
    作者： 陈劲松
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年7期
    页码:  64-64
    摘要： 传统教学中教师的提问与教学内容、学生实际脱节,影响了课堂教学成效.本文主要分析了影响高中数学课堂提问有效性的因素,阐述了课堂提问的＂四度＂原则及有效策略.
  • 3609. 如何发挥非智力因素在高中数学教学中的积极作用
    作者： 陆烨
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年7期
    页码:  66-66
    摘要： 学习是一项综合性思维和实践活动,高中教学需要充分重视非智力因素的积极作用,不断优化教学方法,增强他们的学习能力,促进学生全面发展进步.
  • 3610. 应用数形结合法在高中数学教学中增强解题能力的作用分析
    作者： 汪德珺
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年7期
    页码:  70-70
    摘要： 高中数学是一门逻辑性较强的学科,导致学生学习成绩不佳,无法有效构建系统性的知识网络,从而逐渐失去了学习数学知识的兴趣,进一步降低了学生的数学成绩.为此,在高中数学教学中应用数形结合法非常必要...
  • 3611. 函数图像变换的“好”方法
    作者： 侯胜哲
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年7期
    页码:  80-82
    摘要： 高中数学中函数图像变换是知识难点,本文主要介绍一种函数图像变换的统一方法,使我们更加深入理解函数变换和图像变换.正弦函数图像变换有下面三种基本类型：（1）由y=sinx变到y=sin（2x＋...
  • 3612. 高职数学中几种常用求极限方法浅析
    作者： 王楠
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年7期
    页码:  83-83
    摘要： 高等数学中极限是最基本的、也是最重要的概念之一.函数极限的类型较为广泛、复杂.在高职课本学习中,我们讲解了许多求极限的方法,由于方法太多,而且一题又有很多种解法,使得学生面对一道题无从下手....
  • 3613. 案例教学法在复变函数教学中的运用
    作者： 王光伟 葛颖 许书云 郭颖 韩蕾
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年7期
    页码:  88-88
    摘要： 本文通过几个典型实例,研究了在复变函数中,一些较难的复变方程的求解、复变积分的计算和某些复变级数展开问题的解题思路.通过教学反馈,学生的学习兴趣得到激发,独立思考能力受到了训练,增强了学好这...
  • 3614. 强Wolfe条件下一种修正的Hestenes-Stiefel共轭梯度法
    作者： 周雪琴
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年7期
    页码:  91-92
    摘要： 对Hestenes-Stiefel（HS）共轭梯度法进行适当的修正,提出了一个新的HS共轭梯度法,证明了它具有不依赖于线搜索的充分下降性,并在强Wolfe条件下是全局收敛的.
  • 3615. 数学解题心理因素的探讨
    作者： 施春辉
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年7期
    页码:  101-101
    摘要： 在解题的过程中的心理状态,可以帮助学生准确,迅速地选择数学模型,简捷地沟通思路,它是解题者数学素养的表现.
  • 3616. 不等式恒成立问题的有效教学实验
    作者： 袁建强
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年7期
    页码:  108-110
    摘要： 不等式恒成立问题的教学是教学重点,改变教学模式,进行有效教学实验,由学生总结生成解题方法,并探究解题策略的适用性和方法的选择.
  • 3617. 艺术生数学教学策略探究
    作者： 纪宝玲
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年7期
    页码:  113-113
    摘要： 艺术生的文化课普遍较差,学习时间有限,而且高三经过8个月的术科类准备和考试,数学知识遗忘相当严重.如何有效备战高考,提高艺术生数学学习实效尤为重要.本文就艺术生的学习现状及个人的教学实践谈谈...
  • 3618. 怎样提高数学高考复习教学的有效性
    作者： 周永红 唐录义
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年7期
    页码:  115-115
    摘要： 高考复习教学应回归到数学本质上来,充分发挥典型问题的辐射作用,一题多解、多题一解,引导学生将已有单一的、支离破碎的知识内容织成紧密联系的知识网络,以不变应万变.往深了说,数学教学的本质是发展...
  • 3619. 2015全国数学卷理科Ⅱ21题的简单解法
    作者： 刘梦茹 张治中
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年7期
    页码:  120-120
    摘要： 二分法克服了求超越函数零点的数学难题,通过分解、组合可获在形式上的直观引领,提供了解题技术的实践平台.不对称的函数,以极值点为轴对折,把两侧的数量在置于起点相同的条件下,在同一侧比较大小,是...
  • 3620. 用几何画板探究指数函数的图像与性质
    作者： 高圣洁
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年7期
    页码:  128-129
    摘要： 通过人教A版教材高中数学必修一第37页用几何画板画出函数图像y=bx^2的启发,本文借助几何画板这个教学软件,以指数函数为例,引导学生快速作出指数函数f（x）=ax（a〉0,a≠1）的图像,...
  • 3621. 丹东市中学数学课应用课件的调查研究及对策
    作者： 于月洋 席娜 李岩 陈晓旭
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年7期
    页码:  132-133
    摘要： 本文主要研究了丹东市中学数学课课件的使用情况,主要采用了随机问卷调查法进行了较为全面的调查.调查了丹东市各中学师生的多媒体应用情况、多媒体课件的教学效果及多媒体教学的优缺点等.通过以上研究进...
  • 3622. 评判与决策类典型问题探析
    作者： 刘余猛
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年7期
    页码:  141-142
    摘要： 评判与决策类问题是常见的数学应用问题,这类问题的解决依赖于技术性数据.通过探究随机变量的概率分布及随机变量的数字特征等是解决问题的关键.
  • 3623. 一条星形线参数方程问题的拓展
    作者： 张国坤
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年7期
    页码:  143-143
    摘要： 高中数学人教A版＂选修4-4：坐标系与参数方程＂p43习题2.4第4题：＂一个半径是4r的定圆O和一个半径是r的动圆C相内切.当圆C沿圆O无滑动地滚动时,探求圆C上定点M（开始时在点A）的轨...
  • 3624. 浅谈数学美——“思维美”
    作者： 杨秦飞 王秋月
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年7期
    页码:  146-146
    摘要： 说到数学美,很多人第一反应便想到的是＂简洁、统一、对称、协调、和谐和奇异＂等,笔者则认为,数学真正的美在于它的火热思考之美,即＂思维之美＂.笔者认为其主要体现在两个方面：一是数学知识的板块与...
  • 3625. 初中数学教学中游戏的作用及实践应用探讨
    作者： 叶德妹
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年7期
    页码:  147-148
    摘要： 在初中数学学习的过程中,数学游戏教学对学生的数学学习是非常重要的,也是初中数学基本知识中非常重要的一部分内容,数学教师通过游戏,能够有效的对教学内容进行阐述,提高学生的学习兴趣.本文主要分析...
  • 3626. 巧妙引导 自主探究——《工程问题》案例分析
    作者： 蔡国良
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年7期
    页码:  153-154
    摘要： 新课程标准指出：在目标上,既要关注学生的知识与技能的理解与掌握,更要关注他们情感与态度的形成和发展;既要关注学生学习的结果,更要关注他们在学习过程中的变化和发展.这就要求教师必须对＂学生的终...
  • 3627. 在数学教学中培养学生的恒心和毅力
    作者： 刘彩红
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年7期
    页码:  156-156
    摘要： 学生的学习效果与学习活动中的情感、意志等非智力因素密切相关,学习效果在很大程度上取决于学生的努力态度、学习习惯等,尤其对学生来说,坚持不懈的恒心与毅力是取得任何成就的重要条件之一.所以在数学...
  • 3628. 如何激发体校学生学习数学的兴趣
    作者： 杨先平
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年7期
    页码:  158-158
    摘要： 由于体校学生是一特殊群体,基础差、喜动不喜静、学习无兴趣等是这个群体最显著的特点.这就使得数学教学成了广大数学教师所面临的共同难题.本文旨在探究激发体校学生数学学习兴趣的具体措施,转变体校传...
  • 3629. 关于提高高等数学教学效率的几点探索
    作者： 叶菁
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年8期
    页码:  2-2
    摘要： 高等数学是大学教学的一门重要的基础学科,针对应用型高校,如何结合人才培养目标,在教学观念、教学内容,教学方法上进行改革,提高高等数学课堂效率,提高教学质量进行了几点探索.
  • 3630. 高职高专概率论与数理统计应用性教学改革探微
    作者： 李鹏
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年8期
    页码:  3-3
    摘要： 《概率论与数理统计》作为一门基础性很强的专业课程,其重要性不言而喻.就目前的教学现状来看,该课程尚存在一些问题.本文通过对高职高专概率论与数理统计教学现状的分析,针对其存在的主要问题,提出了...
  • 3631. 高职高等数学的任务驱动型教学模式教学
    作者： 刘艺林
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年8期
    页码:  4-4
    摘要： 数学知识来自于生活,也服务于生活.数学不仅仅是一门学科知识,更是逻辑思维、抽象思维的体现,并对科学技术和工程技术的不断发展起到积极的促进作用.因此,高职院校中高等数学作为基础性的课程,在很多...
  • 3632. “翻转课堂”理念下教师应具备的数学教学技能
    作者： 沈敏
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年8期
    页码:  6-7
    摘要： 教学技能是数学教师教学能力的重要组成部分,随着＂翻转课堂＂的出现,教师的教学技能发生了明显的转变,因此,探讨＂翻转课堂＂理念下教师的数学教学技能显得尤为重要.由于翻转课堂的核心是信息技术,故...
  • 3633. 初中数学分层任务式教学模式的研究
    作者： 罗川
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年8期
    页码:  14-14
    摘要： 随着素质教育改革的不断推进,教育界对于课堂内的教学模式也提出了新的要求,教师要改变传统的教学方法,通过对学生的差异性分析,建立不同的教学结构,从而促进学生的提升.本文就初中数学分层理论进行了...
  • 3634. 创而求变 新则灵活——浅论初中数学创新能力的培养
    作者： 李海敏
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年8期
    页码:  24-24
    摘要： 常言道,创新是人类文明进步发展的＂源动力＂.数学学科是以判断、归纳、推理为主要思维手段的基础性学科.笔者多年从事初中数学教学,针对创新理念方面开展了分析研究,认为应当从几个方面着手：一是注重...
  • 3635. 平行四边形章节电子白板运用之探究
    作者： 王霞
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年8期
    页码:  27-27
    摘要： 依据实用主义学者的观点,科学技术应该服务于社会生产、生活的方方面面.课堂教学作为现代化科学技术成果的＂应用场＂,教者应深入、高效现代多媒体器具.本文作者就电子白板教学器具在平行四边形章节的运...
  • 3636. 多媒体辅助教学在初中数学中的应用
    作者： 杨震
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年8期
    页码:  28-28
    摘要： 青少年是国家富强、民族振兴的希望,而青少年素质水平的高低关键在于教育.为提升中学的教学质量,国家对于中学教育是格外重视,与此同时中学教育也在与时俱进的进行改革和创新,符合当代教育要求的教学方...
  • 3637. “分层递进”教学法在初中数学课堂教学中的应用
    作者： 周鹏远
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年8期
    页码:  29-29
    摘要： 与传统教学方法相比较,＂分层递进＂教学法具有明显的优势.文章立足于初中数学课堂教学现状,主要分析了＂‘分层递进’教学法在初中数学课堂教学中的应用策略＂.
  • 3638. 合理运用情境教学,促进课题教学走向高效
    作者： 王嫣
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年8期
    页码:  32-32
    摘要： 在常规的初中数学教学过程当中,教师在安排教学顺序时,往往是以知识内容在教材当中出现的顺序为依据的.这种方式比较符合数学知识的难度梯度,学生们接受起来也会更加容易,但这并不是唯一的教学设计途径...
  • 3639. 精彩结尾,让初中数学课堂更精彩
    作者： 吴婷
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年8期
    页码:  33-33
    摘要： 一堂数学课,有开始自然就有结束.然而,纵观当前对初中数学教学的各种研究和讨论,围绕课程如何展开的思考众多,却很少有教师去关注课程应当如何收尾.这既是教学研究当中存在的薄弱之处,也是提供给教师...
  • 3640. 心理暗示在数学教学中的运用
    作者： 叶婷婷
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年8期
    页码:  36-36
    摘要： 心理暗示是指教师（暗示者）在和谐融洽的师生关系基础上、轻松愉快的课堂氛围中,使学生（受暗示者）的个性心理品质产生积极影响,排除心理障碍,促使学生的认知、情感、人格发生向上的积极的变化,从而端...
  • 3641. 初中数学教学中差异化教学方法的研究
    作者： 于恒刚
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年8期
    页码:  37-37
    摘要： 本课题针对初中数学课堂中学生两极分化严重、学习积极性不高等现实问题,以初中全体学生为研究对象,主要采用问卷调查、行动研究、文献研究等方法,旨在探索初三数学课堂教学中差异教学的方法,经过一年多...
  • 3642. 优化导学案编写,提高数学教学质量
    作者： 赵正威
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年8期
    页码:  38-38
    摘要： 新课程改革的教学理念正在推进中.如何处理好教与学的关系,以最有效的教学方法引导学生学习是教学改革中一次又一次被提及的话题.提高学生的学习效率,收获高效卓越的教学效果,需要教师在教学方法上寻求...
  • 3643. 初中数学课堂有效提问策略探微
    作者： 李淑球
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年8期
    页码:  45-45
    摘要： 初中数学重视课堂提问,突出提问的有效性,积极进行改革创新,注重课堂提问的有效方法和方式,引导学生积极思考、巧妙回答,构建高效课堂.
  • 3644. 小学数学教学中美育渗透的价值与体现
    作者： 陈子强
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年8期
    页码:  59-59
    摘要： 小学数学教育要打破单调、乏味的教育教学模式,美育的作用不可小视.美育原则的贯彻落实,符合小学生的身心发展水平,对学生理解数学、形成数学兴趣以及对学生思维能力、创新能力的培养都具有十分重要的意...
  • 3645. 浅谈小学数学教学的生活化问题
    作者： 狄烨
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年8期
    页码:  60-60
    摘要： 教育改革发展到今天,教师的教学更应该立足生活,让学生们从小就体会到＂生活味＂的教学课堂,那么对于数学教学更应该如此,让学生真正的体会到数学在生活中随处可见,本文就是结合生活中的实例,以学生的...
  • 3646. 构建“数学模型”策略举隅
    作者： 翁启武
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年8期
    页码:  63-63
    摘要： 什么是数学模型,小学数学教学过程中如何建构数学模型,通过＂数形结合、动手操作、生活事例、比较鉴别、纠错反思等＂教学活动中构建起来.
  • 3647. 小学数学教学中学生计算能力的培养研究
    作者： 袁精灵
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年8期
    页码:  65-65
    摘要： 计算能力的培养是小学数学教学能力的一项重要任务.计算能力能够体现出一个人的思维敏捷度和思维灵活性,计算能力的高低,不仅影响学生的学习成绩,还直接影响学生的智力发展,对学生将来的学习和工作也产...
  • 3648. 浅析小学数学教学中学生逻辑思维的培养
    作者： 李振伟
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年8期
    页码:  67-67
    摘要： 随着新课改的逐渐深化,小学数学教学越来越受到学校和家长们的重视,在现代孩子之间的学习竞争压力越来越大的情况下,家长都希望自己孩子的各方面能力都能够从小得到培养,逻辑思维能力就是其中之一.要在...
  • 3649. 小议如何打造小学数学情景化教学课堂
    作者： 范旭华
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年8期
    页码:  70-70
    摘要： 按照新课改精神的要求,现代教育不仅要实现既定的知识传授目标,还要锻炼学生的能力,到达一定的情感教育目标.为了落实新课改的精神,实现有效教学,小学数学课必须创新教学方式,提高教学效率,情景教学...
  • 3650. 关于小学数学高年级教学的多面性分析
    作者： 何景辉
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年8期
    页码:  75-75
    摘要： 小学是学生扎实数学基础的重要阶段,在这一阶段的教学中教师要注重教学的多面性.目前,各种新型教学方式在不断的推广和深入,教学水平也在随之不断的提升和发展,在这一现状之下,教师要进一步加强小学数...
  • 3651. 小学数学教学中的思维能力培养
    作者： 王磊
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年8期
    页码:  85-85
    摘要： 随着新课程改革的深入发展,小学数学教学更加强调数学理论知识与社会实践紧密结合的重要性.小学数学本身是一门系统性和逻辑性很强的学科,小学教师不只是单纯的传授知识,而是要注重在教学中把知识技能转...
  • 3652. 情境教学法在小学生数学教学中的应用
    作者： 李敏华
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年8期
    页码:  87-87
    摘要： 本文笔者结合多年来小学数学教学经验,从情境教学法出发,为提高小学数学教学效率、激发小学生学习数学的主动性和积极性提出几点具体的实施策略.
  • 3653. 试论小学数学游戏性教学策略的设计与应用
    作者： 杨勇坚
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年8期
    页码:  88-89
    摘要： 小学数学教学是一项知识性、科学性、趣味性综合的活动,要想充分调动学生的学习兴趣,增强其学习的主动性,应该设计合适的教学策略.根据小学生年龄的心理、性格特点,设计并应用游戏性教学策略,能够有效...
  • 3654. 积累活动经验,切实提升小学生数学素养
    作者： 袁丽
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年8期
    页码:  91-91
    摘要： 教育教学改革在不断的推进,小学数学教学在育人方面提升了人的素养.数学素养的提升需要实践活动加以丰富,因为实践活动可以以理论为基础,在积累活动经验的基础上逐渐提升数学素养.因此,在数学实践活动...
  • 3655. 利用多媒体课件实现小学数学教学的生活化
    作者： 祝存东
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年8期
    页码:  94-94
    摘要： 在教学各环节中创设机会实现数学教学生活化,在生活中应用数学知识解决实际问题.
  • 3656. 在小学数学教学中培养学生“自主学习”能力
    作者： 唐祖英 袁仁超
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年8期
    页码:  102-102
    摘要： 《新课标》明确指出＂学生是数学学习的主人,教师是学习的组织者、引导者与合作者.＂自主学习能力是指学习者在学习活动中表现出来的一种综合能力.具备这种能力的人具有强烈的求知欲,能够合理地安排自己...
  • 3657. 类比——重要的解决问题策略
    作者： 吴红霞
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年8期
    页码:  108-108
    摘要： 类比法是一种重要的解决问题策略,在小学数学课堂教学中可以运用类比法来联系旧知,探索新知;加深对概念的理解,建构知识网络,使知识更加系统化.
  • 3658. 藏族中学生数学学习困难内在因素调查与思考
    作者： 李蓟
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年8期
    页码:  116-117
    摘要： 藏族学生数学学习困难一直是藏区数学教育乃至整个理科教育的最大难点之一,其表现形式有其特殊性.要解决这一问题,首先要解决藏族中学生数学学习困难内在因素问题,帮助学生树立正确的数学学习动机和自信...
  • 3659. “圈一圈”不能随心所欲——对二年级除法中“圈一圈”的思考
    作者： 程丹
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年8期
    页码:  118-118
    摘要： 问题描述：小学低段学习除法和有余数除法时,教材通常会要求通过＂圈一圈＂帮助学生加强对除法意义和算理的理解.可是看似简单的＂圈一圈＂,在教学中却存在不少的问题.例北师大二下《课堂作业本》第7页...
  • 3660. 三步骤突破错位相减法
    作者： 陈泽龙
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年8期
    页码:  119-119
    摘要： 纵观历年高考,数列求和作为高考一个必考知识点,而错位相减法是数列求和的一项重要方法.本文主要通过＂变符号,定项数,巧检验＂三个步骤并结合实例突破错位相减法.
  • 3661. 检讨自身 逆向思考——逆向思维在小学数学解题中的应用
    作者： 陈春生
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年8期
    页码:  133-133
    摘要： 逆向思维作为数学思维中的一种重要表现形式,它对学生数学问题的解答有着重要作用.小学作为培养学生数学逆向思维的重要阶段,在学生数学问题的解答中,将逆向思维应用其中,注重对小学生数学逆向解题思维...
  • 3662. 在数学教学中放飞“阅读”的翅膀
    作者： 武彩云
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年8期
    页码:  134-134
    摘要： 数学阅读是学生汲取知识、发展数学思维、学习数学语言、培养自学能力的重要途径.开展形式多样的数学阅读活动,提高学生数学阅读能力,这不仅是对传统数学课堂教学的有效补充,也是数学文化传承和创新的迫...
  • 3663. 如何培养小学生的口算能力
    作者： 李桂莲
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年8期
    页码:  139-139
    摘要： 小学数学新课程标准指出：口算既是笔算、估算和简算的基础,也是计算能力的重要组成部分.由此可见,培养小学生的计算能力,首先要从口算能力着手.如何培养小学生的口算能力是小学数学教学的关键,也是小...
  • 3664. 数学学习,基于儿童的真实体验
    作者： 王进喜
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年8期
    页码:  143-143
    摘要： 《小学数学课程标准》在基本理念中指出,基础教育阶段的数学学习应面向所有的孩子,引领个体习得应知应会的数学知识的同时,形成生活必备的数学技能,最终实现数学素养的可持续的生长.教育改革与发展的一...
  • 3665. 谈小学数学阅读能力的培养
    作者： 程占锋
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年8期
    页码:  145-145
    摘要： 人们常讲：＂数学是思维的体操＂.很多人只是把数学与思维联系起来,认为数学只能培养人的思维能力,其实不然.在数学学习中也离不开阅读和阅读能力的培养.数学阅读有助于培养基本学习能力通过数学阅读可...
  • 3666. 浅谈小学数学课堂教学评价
    作者： 闫芬花
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年8期
    页码:  149-149
    摘要： 在我们小学数学教学的课堂上,教学评价是一个非常重要的环节,它是沟通教师与学生之间情感的桥梁.笔者调查发现,民勤县小学数学课堂的教学评价是比较片面和单一的,面对这样的现状,在新课改的背景下,我...
  • 3667. 浅谈小学数学课堂提问的艺术
    作者： 黄桂英
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年8期
    页码:  150-150
    摘要： 课堂教学＂成＂与＂败＂的关键因素之一,就是教师与学生之间的对话策略,而对话策略的重点就在于教师对学生的提问是否得当.当前课堂教学中存在着＂满堂问＂的现象,教师没有精心设计课堂上提出的每一个问...
  • 3668. 浅析农村小学数学教学中存在的四个问题及相应的策略
    作者： 王晓丽
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年8期
    页码:  154-154
    摘要： 自从新课改实施以来,广大农村教师都在力求改变传统的教学理念和教学方式,并取得了不少成绩.但随着新课改的逐步深入,一些在具体教学中存在的问题也随之暴露出来.下面就列举农村小学数学课堂教学中突出...
  • 3669. 珠心算与小学数学教学融合研究
    作者： 邓慧如
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年8期
    页码:  156-156
    摘要： 珠心算是典型数形结合教学的载体,其对小学生大脑发育以及智力潜能的开发有着重要作用.将珠心算与小学数学教学相融合不但符合新课改的教育理念,培养学生的动手能力与数学逻辑思维能力,还能有效促珠心算...
  • 3670. 如何在数学课堂教学中体现学生的主体地位
    作者： 陈廷
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年8期
    页码:  159-159
    摘要： 在新课程改革背景下,学校应使学生成为教学活动的主体,突出教师在学习活动中的引导作用.基于此,本文就如何在课堂上体现学生的主体地位提出几点看法,希望能为广大教育教学工作者提供借鉴.
  • 3671. 关于小学数学合作学习的有效性分析
    作者： 邓雪明
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年8期
    页码:  160-160
    摘要： 数学学科是小学教学中的重点学科,在小学教学阶段中,数学是一项基础的重点学科.当前,根据我国教学改革要求提出,数学学科不仅要求学生具备较强的逻辑思维能力,还需要学生能够掌握数学的解题技巧,突破...
  • 3672. 高等数学在职业院校教学改革中作用的思考
    作者： 薛娜
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年9期
    页码:  7-8
    摘要： 随着我国职业教育的快速发展,高等数学是高职院校中的一门基础理论课,是培养学生理性逻辑思维、科学分析问题、综合素质的重要工具型课程.本文从人才培养的最终目的出发,指出推进高等数学在高职院校进行...
  • 3673. 谈职业院校《高等数学》教学改革
    作者： 张爱英
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年9期
    页码:  9-10
    摘要： 近年来,高等职业院校的教学课程已经将《高等数学》作为专业基础课,随着＂工学结合＂模式的提出和改革,高等院校已经逐渐开始重视学生数学能力的提高,希望通过提高数学能力来为学生日后的就业打下良好的...
  • 3674. 培养工学结合人才模式下的高职教学管理创新与变革
    作者： 杨勇
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年9期
    页码:  12-12
    摘要： 随着社会发展及改革,社会对于人才需求也发生了变化,社会对于高职院校教育及教学提出了新的要求及变革目标,希望高职院校在工学结合人才模式下,对高职教学管理进行创新与变革,工学结合人才模式下,坚持...
  • 3675. 曲率的教法探讨
    作者： 李双安 赵艳伟
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年9期
    页码:  20-21
    摘要： 平面曲线的曲率是高等数学的重要内容.本文从曲率的定义、直角坐标系下曲率的计算公式、曲率圆与曲率半径的概念以及曲率的应用几个方面探讨曲率的教学方法.
  • 3676. 统计软件SPSS教学研究与实践
    作者： 郭菊喜
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年9期
    页码:  22-22
    摘要： 论文从统计软件SPSS课程实用性和操作性强的特点和自身教学经历出发,首先阐述了统计软件SPSS趣味教学模式对培养学生对该课程的学习兴趣以及激发学生自主性学习的重要性,其次探讨了统计软件SPS...
  • 3677. 对大学数学分层教学模式的研究
    作者： 于佳彤
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年9期
    页码:  26-26
    摘要： 大学数学分层教学模式是从尊重学生个性的基础上激发学生的上进心和求知欲,充分发挥学生身上的优势,从而全面地提高学生的数学水平,达到因材施教的教学效果.文章首先分析了大学数学分层教学模式意义,并...
  • 3678. 创新教育下的高职数学教学模式的探索与实践研究
    作者： 戴文辉
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年9期
    页码:  27-27
    摘要： 在高职学校的教学实践当中,数学是一门非常重要的基础学科,高职学校通过开展数学教学活动,不仅可以培养学生的创新能力、提高思维发散能力、习得严谨认真的学术态度,还可以让学生养成用数学知识解决实际...
  • 3679. 拉格朗日中值定理教法研究
    作者： 李双安 赵艳伟 陈凤华
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年9期
    页码:  29-29
    摘要： 拉格朗日中值定理是构建导数与其函数之间的桥梁,在实际应用和理论研究中有非常重要的意义.本文通过对拉格朗日中值定理的完整的教学方法研究,培养学生分析、抽象、概括和迁移的能力,培养数、形结合思想...
  • 3680. 浅谈数学建模竞赛对高职学生创新能力的培养
    作者： 黄艳
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年9期
    页码:  30-31
    摘要： 我国高职教育随着我国教育改革的深化其教育内涵而逐步丰富,高职教育正逐渐成为我国职业教育的重要一环.在新的形势下,如何才能在经济市场化的大潮下屹立不倒,在竞争白热化的就业市场中取得一席之地成为...
  • 3681. 大学数学分层次教学模式的构想与设计
    作者： 付金明
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年9期
    页码:  37-38
    摘要： 大学数学分层次教学模式针对不同层次的班级制定不同的教学大纲,教授不同的教学内容,采用不同的考核考查方式,这种教学模式因材施教,克服了传统教学模式的多种弊端,利于学生的多元化发展,同时鼓励了学...
  • 3682. 浅谈中职数学教学中的任务驱动教学法
    作者： 陆金菊
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年9期
    页码:  39-39
    摘要： 随着新课改的快速发展,人们越来越重视教育教学,尤其是中职数学教学方法的研究.中职数学教学已经不仅仅是教师向学生传授课本上的理论知识,还要培养学生自觉塑造正确的世界观、人生观和价值观.因此,目...
  • 3683. 中职数学课堂教学融入数学史的应用与思考
    作者： 程绍平
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年9期
    页码:  40-40
    摘要： 数学史融入数学课堂教学的意义重大,本文主要从激发学生学习兴趣、培养数学思维方式、提升学生人文素养三方面,结合具体事例,来初步谈谈数学史在数学教学中的应用方式.
  • 3684. 关于中职学生数学学习困难的原因及对策研究
    作者： 孙永利
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年9期
    页码:  41-41
    摘要： 本文从自身教学实践出发,探讨了中职生数学学习的现状,分析了学习困难产生的原因,并针对这些原因,从学生和教师两方面进行解析,详细阐述了＂实施小组合作学习,提高学生学习效率＂的必要性;＂不断更新...
  • 3685. 中职数学分层分组合作教学模式研究
    作者： 聂思举
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年9期
    页码:  45-45
    摘要： 中职数学教学作为中职教育的重要组成部分,在我国教育的发展中起着非常重要的作用.随着我国各高校办学规模的不断扩大,招生人数的增加,中职教育在普高教育中的地位也越来越重要.从目前中职教育的发展情...
  • 3686. 走出“描红”天地,构建创新课堂——高中数学教学反思与对策
    作者： 高强
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年9期
    页码:  56-56
    摘要： 创新教学是新课改的主要要求.文章针对目前高中数学教学中的＂描红＂式教学进行了反思,并提出针对性的两点对策——树立＂学生为主体＂的思想,给数学课堂增加＂多维营养＂,论述高中数学教学应改变落后教...
  • 3687. 如何用信息技术整合高中数学教学分析
    作者： 戈敏
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年9期
    页码:  59-59
    摘要： 当今社会信息技术不断发展,在我国的教育领域也开始引入信息技术,再加上新课改在我国高中教育中不断深入,而高中数学教师教师就要将现代信息技术融入到自己的课堂中来.本文就是针对信息技术和高中数学教...
  • 3688. 打开通往知识原野的那扇窗——高中数学课堂有效提问途径微探
    作者： 凌广静
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年9期
    页码:  65-65
    摘要： 如果谈到高中数学教学当中的捷径是什么,笔者一定会说,是问题.数学是一门由问题所构成的学问.首先,对数学知识的探索缘于实际问题的出现.当运用数学理论顺利解答问题之后,便会随着思考的深入发现新的...
  • 3689. 创新教学模式,搭建自由平台——谈研究性学习在高中数学课堂中有效开展
    作者： 王高明
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年9期
    页码:  66-66
    摘要： 高中数学当中的研究性学习,指的是学生在教师的启发与指导下,从基础知识之外或是实际生活当中寻找数学研究课题,运用所学知识方法对之进行自由探究的教学活动.对于高中数学教学来讲,研究性学习是对于基...
  • 3690. 对两道中考探索类试题的反思——探讨教学中提高学生解探索类试题能力的策略
    作者： 李正球
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年9期
    页码:  71-71
    摘要： 探索类试题是一种重在探索的解答题.其特点是条件或者结论呈现不明显,需要学生自己去探索,可能是由条件探索结论,也可能是由学过的结论去探索一个新的结论,具有开放性.学生在解题过程中需要具有探索精...
  • 3691. 基于立意分析的高中数学课堂教学评价研究
    作者： 顾卫清
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年9期
    页码:  74-74
    摘要： 高中数学课堂教学评价过程中就体现出了数学的立意思维,也就是通过数学中的＂人文立意、知识结构立意＂与＂数学能力立意＂三个不同的立意维度,与新课改背景下的数学教学＂情感原则、方式理念、知识结构＂...
  • 3692. 过度使用信息技术对高中数学教学的影响
    作者： 王晓堂
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年9期
    页码:  77-77
    摘要： 信息技术在教学中的应用,使得传统的教学方式发生了重大改变.信息技术的发展给教学带来的正面影响毋庸置疑,但过度的依赖也会给教学带来不利的影响.本文就＂过度＂使用信息技术给数学教学带来不利因素,...
  • 3693. 培养反思习惯 提高学生能力
    作者： 欧阳芬
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年9期
    页码:  78-78
    摘要： 在数学教学中,经常引导学生积极地反思自己的学习活动,能优化认知结构,提高学习效率,激发学生的创新意识.本文主要就是谈如何培养学生的反思习惯,以期提高学生的数学思维品质和能力.
  • 3694. 高中数学习题课教学探析
    作者： 沈波
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年9期
    页码:  79-79
    摘要： 在高中数学教学中,习题教学是非常重要的内容,它可以训练学生的数学逻辑思维能力,让学生在解题中学会总结规律、举一反三,而习题课教学自然也就成为了高中数学课堂教学的一部分.本文就从主要研究高中数...
  • 3695. 数学课堂的延伸——自主学习指导策略
    作者： 苏振新
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年9期
    页码:  80-81
    摘要： 从提高学习数学的兴趣、多样化的数学练习、教辅书的合理运用和学生阅读能力的培养四个方面指导学生课后的数学活动,帮助他们能更好的利用好课堂下的这段时间,提高数学解题能力.
  • 3696. 基于技术支持的高中数学课堂教学行为分析
    作者： 毛泽军
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年9期
    页码:  82-82
    摘要： 我国现阶段的高中教育中仍旧存在许多同新课标不适应的教育方式和理念,对此高中教育工作者需要进一步探索以和研究学生的发展规律和特点,并制定和采取相应的教学策略.
  • 3697. 熵权法证明算术平均值法在评标计算的合理性
    作者： 宋辉
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年9期
    页码:  94-95
    摘要： 目的：算术平均值本质是等额权重,验证算术评价法的误差范围,分析该法在主观赋值评标计算中能否规避专家能力和隐形倾向差异？方法：选择根据信息的不确定性来确定权重的信息熵法,实际投标案例对比计算,...
  • 3698. 一类延迟微分方程的再生核数值解
    作者： 张虹 杜萍 郑丽伟
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年9期
    页码:  98-98
    摘要： 延迟微分方程在日常生活中胡应用越来越广泛，本文主要是通过再生核的方法，对这类方程提出了一种新的简单有效的方法，
  • 3699. 关于矢量“除法”的讨论
    作者： 张铮 王依兵
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年9期
    页码:  100-101
    摘要： 讨论了矢量的特殊性对其运算规律的影响．基于客观实际，从不同角度给出了数量“除法”、一般“除法”和逆运算“除法”三种矢量除法的定义和运算方法，并讨论了其特点和本质．最后，重点讨论了矢量的“导数...
  • 3700. 一道数学题的多视角解析与探究
    作者： 任珊珊
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年9期
    页码:  108-108
    摘要： 本文对一道中考题进行解法探究，
  • 3701. 例谈常见的一种题型的构建
    作者： 彭霖
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年9期
    页码:  112-112
    摘要： 在我们教学中经常遇见函数不等式的构建,其中x/（1＋x）〈ln（1＋x）〈x（x〉0）以证明形式出现的构建,给学生造成解题思维的困惑!本文从一道2015年江西省重点中学联考的一道压轴的函数与...
  • 3702. 浅谈向量中动点轨迹过三角形“四心”问题
    作者： 崔永浩
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年9期
    页码:  114-114
    摘要： 平面向量是高中数学新课程教材中新增的内容,平面向量在中学数学代数、几何各方面广泛应用.在向量问题解答中应将平面向量基本知识和三角形的基本知识相结合,找出更好的解题方法.
  • 3703. 诱导公式记忆口诀新法
    作者： 王锐 贾亭亭
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年9期
    页码:  120-120
    摘要： 诱导公式记忆口诀：奇变偶不变,符号看象限.＂奇、偶＂指的是π/2的倍数的奇偶,＂变与不变＂指的是三角函数的名称的变化：＂变＂是指正弦变余弦,正切变余切.（反之亦然成立）＂符号看象限＂的含义是...
  • 3704. 平面向量与三角形“四心”
    作者： 刘健 胡建勋
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年9期
    页码:  121-122
    摘要： 平面向量是高中数学的重要工具之一,它不仅可以把几何问题转化为代数问题求解,也可以把代数问题转化为几何问题求解.它与高中数学的许多模块（三角函数,平面解析几何,立体几何,数列,不等式等）都有紧...
  • 3705. 构造法在解数学题中的应用
    作者： 高礼
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年9期
    页码:  123-123
    摘要： 高中数学知识点多,概念比较抽象,学生理解比较困难,解题就更加困难.究其原因,主要是没有抓住数学知识的本质,没有弄清楚知识的来龙去脉,所以对待同一类型的题目常常是就题论题,不能做到举一反三、触...
  • 3706. n阶方阵的伴随矩阵的几个性质
    作者： 乐肇炜 李小霞
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年9期
    页码:  130-130
    摘要： 伴随矩阵是在高等代数中学习矩阵的逆时引入的,在求矩阵的逆时发挥了重大的作用,但对伴随矩阵本身的性质没有做深入的研究.本文将介绍伴随矩阵的定义,证明伴随矩阵的几个性质及说明伴随矩阵的秩的关系.
  • 3707. 数学期望及其应用
    作者： 朱迪
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年9期
    页码:  137-138
    摘要： 数学期望是随机变量最重要的特征数之一,它是消除随机性的主要手段.本文通过对数学期望的概念、性质以及应用性的举例,阐述了数学期望在随机事件中的重要地位和很强的应用性.
  • 3708. 浅谈三垂线定理及其应用
    作者： 邹玲
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年9期
    页码:  141-141
    摘要： ＂三垂线定理＂是立体几何中的重要定理.运用三垂线定理证明空间线面垂直与线线垂直的思考方法,对于培养学生空间想象力和逻辑思维能力,有着更加重要而独到的作用.本文在解读三垂线定理内涵特征的基础上...
  • 3709. 大于大于4的偶数都可表为两个奇素（质）数之和的奇妙证明
    作者： 沈逸轩
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年9期
    页码:  146-148
    摘要： 以古今中外巨人创新思维和成果作基础,再启动创新思维,构建新函数,建立7个引理,用微分学求最小值方法,奇妙且简要的证明了.2N=P_4＋P_5（1）当正整数2N≥6,（1）式至少有一组P_4和...
  • 3710. 培养学生的反思意识 提高数学学习有效性
    作者： 黄双猛
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年9期
    页码:  150-151
    摘要： 反思是数学思维活动的核心和动力,通过反思才能使学生的现实世界数学化.反思比总结更进一步,侧重于自我经验、思想的内化,反思重在提高课堂学习的有效性,通过反思,学生能对数学课堂所学的知识产生多方...
  • 3711. 独立学院高等数学教学改革路径——将数学建模思想渗透到高等数学课堂教学
    作者： 董朝丽
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年10期
    页码:  7-7
    摘要： 本文通过对独立学院高等数学教学现状的分析,提出了将数学建模思想渗透到高等数学课堂教学,并结合自身实践具体从概念教学,定理教学和习题作业三个方面阐述了如何将数学建模渗透到高等数学教学中,充分体...
  • 3712. 二次根式概念教学中容易忽略的问题及解决办法
    作者： 张贵梅 陈利全
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年10期
    页码:  11-11
    摘要： 依据现行的教材版本,二次根式概念使用揭示外延方法定义的,此概念即非负数的算术平方根.教师同法跟进,回避不了两个细小问题：为什么要学习二次根式？＂-姨a（a≥0）＂叫不叫二次根式？教材如此编写...
  • 3713. 基于建构主义理论下的初中数学探究性学习实践
    作者： 王秀颖
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年10期
    页码:  12-12
    摘要： 随着社会的不断进步,人们已经逐渐进入了一个知识化、信息化的时代.教育的目标是发展人的才能以及创造性潜能.因此,老师在教学过程中应当以培养具有创新精神的人才作为教育目标,避免以往教学中不足的地...
  • 3714. 初中数学高效课堂教学研究
    作者： 张海深
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年10期
    页码:  16-16
    摘要： 在初中数学教学中,课堂教学是教师向学生传授知识的重要方式,因此课堂教学效率非常重要.课堂教学效率越高,学生的学习收获就越大,学生的学习成绩提高的也越快.本文结合初中数学内容的特点,给出了四点...
  • 3715. 对数学教材新人教版七年级（上册）中瑕疵的探索
    作者： 郑晴怡
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年10期
    页码:  18-19
    摘要： 我县初中数学使用的教材是新人教版（2012年版）,对于老教材出现的一些错误,新教材作了很多修正,但笔者在使用的过程中发现新教材也存在着一些瑕疵：知识体系安排不合理、数学数据不合乎常识、知识表...
  • 3716. 初中数学教学中化归思想的运用
    作者： 王明莉
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年10期
    页码:  25-25
    摘要： 在数学的发展中化归思想有着重要的价值,作为数学最基本的思想方法之一,如果初中数学教学中能教会学生对于化归思想的运用,对于学生今后的求学生涯来说都是非常有帮助的.对此,本文将简述运用化归思想进...
  • 3717. 几何画板优化在初中数学教学中的作用
    作者： 王丹 金国平
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年10期
    页码:  28-28
    摘要： 数学是一种注重学生逻辑思维能力培养的学科,随着素质教育的不断发展,在初中数学教学中＂几何画板＂发挥着巨大的教学作用,它不仅是学生数学教学中的一个强有力的教学工具,更是在整个教学环节中发挥着很...
  • 3718. 学习小组展示汇报策略探索
    作者： 卢海忠
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年10期
    页码:  30-30
    摘要： 一直以来,都倡导将课堂还给学生,要想真正将课堂还给学生,就要彻底改变那种教师讲、学生听的课堂模式.让学生来展示、讲解、提问和总结.这样学生就必须经过充分地预习和小组交流之后才能进行展示.展示...
  • 3719. 初中数学思想的价值及课堂运用刍议
    作者： 南全红
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年10期
    页码:  31-31
    摘要： 数学思想方法是对数学知识本质的客观反映,初中生从数学教学中的获益体现在数学观念的塑造与使用数学解决实际问题的方法应用,对此落实初中数学思想方法的教学渗透,改变重知识轻方法、重形式轻思考的初中...
  • 3720. 探讨初中数学例题教学
    作者： 龚建国
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年10期
    页码:  33-34
    摘要： 初中数学例题是教师讲课时用以阐明数学概念、数学命题及相关应用的.它是帮助学生理解数学知识,强化解题过程,将知识内化为能力的有效载体;对学生把所学的理论与实践结合起来,掌握理论的用途和方法,发...
  • 3721. 例谈数学课堂与研究性学习的整合
    作者： 李瑞
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年10期
    页码:  41-41
    摘要： 研究性学习的课题《生活中一元一次方程的应用》来源于数学课本,从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,使学生在思维能力、情感态度与价值观等方面得...
  • 3722. 浅谈如何培养初中学生的数学学习兴趣
    作者： 陈万存
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年10期
    页码:  46-46
    摘要： 在初中数学的教学过程当中对学生学习兴趣的培养显得尤为重要,笔者集合自身工作实际,就如何培养初中学生的数学学习兴趣进行了简要分析和探讨.
  • 3723. 浅谈数学中的情境教学法
    作者： 马雄飞
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年10期
    页码:  51-51
    摘要： 教师有效的设计数学问题情境在很大程度上决定着学生的学习兴趣.只有创设神奇的教学情境,才能激发学生浓厚的求知欲望和探索精神,帮助学生积极地去解决问题.
  • 3724. 让数学实验换发课堂生机——一节“一师一优课”的实录与反思
    作者： 郑富宝
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年10期
    页码:  62-62
    摘要： 如今,不少中学生对数学课堂颇有微词,觉得数学课堂枯燥乏味,教师除了讲题还是讲题,教师换了一个又一个,课堂教学模式却千篇一律,不像其他那些学科那么有趣好玩,这往往使数学老师处在很尴尬的境地.那...
  • 3725. 初中数学“问题导学法”教学模式的问题设置
    作者： 宋明康
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年10期
    页码:  63-64
    摘要： 苏州市＂教是为了不教＂教学改革试验已经进入第二轮实验阶段.其中＂问题导学法＂是这次教学改革试验的课堂教学基本模式.＂问题导学法＂教学模式坚持以问题为核心,以探究为主线,自主探究与合作探究相结...
  • 3726. 情景化教学在小学数学课堂中的有效运用
    作者： 孙艳
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年10期
    页码:  67-67
    摘要： 本文从导课、体验及结课三个方面深入探讨情景化教学在新课标小学数学课堂中的应用有效性,以期为小学数学教师给予一定的参考.
  • 3727. 小学数学多元评价的教学实践
    作者： 唐娟
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年10期
    页码:  69-69
    摘要： 为了较好地体现评价的多元化,我们着力在评价的内容、标准、方式方法等方面打破单一的局面,现对实践过程作出如下总结.
  • 3728. 小学数学课堂教学中存在的问题分析
    作者： 高诗蕴
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年10期
    页码:  70-70
    摘要： 在新课改的背景下,教师的教学观念得到了更新,课堂教学呈现出了新的景象.但部分教师采用的教学方法仍存在着一些问题,制约了课程改革的步伐.本文从当前小学数学课堂教学中存在的问题入手,简单讨论解决...
  • 3729. 浅谈小学数学探究式教学存在的问题与对策
    作者： 陈勇
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年10期
    页码:  71-71
    摘要： 探究式教学是当前所推崇的一种教学手段,强调＂以生为本＂,培养小学生自主探究知识,解决问题的能力.本文通过分析小学数学探究式教学中存在的普遍问题,探讨解决对策,以期获得理想的探究式教学效果.
  • 3730. 去人为神秘 还数学精彩——浅析数学学习中人为神秘的现象及解决策略
    作者： 黄秀燕
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年10期
    页码:  78-78
    摘要： 在数学教学实践中笔者发现,数学本身的神秘被老师曲解,人为的＂神秘＂覆盖了数学自身的神秘美,学生没有体会到数学原本的神秘,反倒因为教师制造的＂神秘＂对数学望而却步.
  • 3731. 运用现代教育技术,优化数学课堂教学
    作者： 周怡
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年10期
    页码:  80-80
    摘要： 信息技术具有声像俱佳、图文并茂的特点,将信息技术与数学学科进行整合能全面提升教学的有效性.数学课堂如何巧妙整合信息技术,有效优化课堂教学？本文从四个方面进行阐述.
  • 3732. “三问、三改”成就精彩——“倍数和因数”磨课思考
    作者： 孔秋平
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年10期
    页码:  82-82
    摘要： 学校举行一日开放活动,我准备了一节《倍数和因数》,磨课过程中的几改教案,让我明白每节课每个教学环节的设计,教者都要深入领悟编者意图,号准教材之脉,切合本班学生的实际,课堂教学才能有效、高效.
  • 3733. 优化低年级课堂教学培养学生学习数学的兴趣
    作者： 陈红娟
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年10期
    页码:  83-83
    摘要： 低年级的儿童天真活泼、纯洁可爱,如一泓清水.他们的思维也有自己的独特方式,具体表现为不墨守成规,敢于发表自己的见解,勇于探索,不害怕失败……作为教师,应当保护学生的好奇心、想象力、创造力,让...
  • 3734. 关于小学数学课堂有效提问的思考
    作者： 孔德英
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年10期
    页码:  85-85
    摘要： 提问是课堂教学的重要组成部分,是一种特殊的教学语言.有效的课堂提问可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,使学生能感觉到学习的快乐,从而更喜欢学习.课堂上如何进行有效的提问,需要教师们更新自己的...
  • 3735. 浅谈影响小学生计算能力的原因
    作者： 郭小玲
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年10期
    页码:  86-86
    摘要： 随着社会的发展,数学计算在社会生活各方面越来越显示出重要的作用.为了跟上时代的步伐,我们把计算教学贯穿在小学数学教学的全过程中,这也就使得计算教学变成了小学数学教学的＂重头戏＂.所以新课标对...
  • 3736. 小学数学教学中实践活动的开展
    作者： 孙娟
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年10期
    页码:  95-95
    摘要： 小学数学是一门非常重要的学科,在小学生的学习生活中具有重要意义.小学数学学科源自于生活同时又应用于生活,生活可谓小学生学习数学的源头活水.因此,为了提高小学数学的教学质量,加强学生对数学知识...
  • 3737. 小学数学单元复习课教学的设计探讨
    作者： 王武娟
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年10期
    页码:  96-96
    摘要： 单元整理和复习课程在小学数学新教材中有着十分重要的地位,有效整理和复习课程,可以更好的引导学生将知识进行梳理,进而建构知识网络,帮助学生查找学习中的不足.并且学生在复习教学中还能提升主动探索...
  • 3738. 小学数学教学中如何有效渗透数学思想
    作者： 张世艳
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年10期
    页码:  97-97
    摘要： 数学思想,是对数学知识和方法的本质的理性认识,是解决数学问题的精神和根本策略.数学方法是数学思想的一种具体的表现形式.在小学数学中,许多数学思想和方法往往是一致的,如假设思想和假设方法,转化...
  • 3739. “唤醒”孩子的耳朵——浅谈数学课堂教学中如何培养学生的倾听能力
    作者： 章霞
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年10期
    页码:  103-104
    摘要： 低年级学生爱表现自己,喜欢表达但是不善于倾听,因此,教师在课堂教学时,一定要重视培养学生的倾听能力,让学生掌握科学的倾听技巧,培养学生良好的倾听习惯,这样才能更好地让学生获取知识,并提高课堂...
  • 3740. 信息技术让小学数学更精彩——论信息技术与小学数学的整合
    作者： 周登隆
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年10期
    页码:  105-105
    摘要： 数学知识是会伴随一个人一生的,每一个人在生活工作中,都离不开数学,这也就表明数学是从生活中得到的,要应用于生活中.而传统的数学教学模式,只是简单地讲解定义公式,没有和生活实际联系在一起,让学...
  • 3741. 小学数学解决问题方法多样化探索
    作者： 刘广祥
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年10期
    页码:  110-110
    摘要： 随着小学数学教学质量要求的不断提高,改变、创新教育教学模式,提高学生学习数学的能力,以解决问题多样化为发展目标,进而满足学生学习需求的多样化.本文从小学数学解决问题方法多样化角度进行分析,提...
  • 3742. 提高小学数学课堂教学效率的对策
    作者： 王永海
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年10期
    页码:  115-115
    摘要： 在新课程改革的不断推动下,小学课堂教学方式在不断发生变化.怎样才能提高课堂教学效率,是每位小学教师必须重视的问题.根据小学数学教学中存在着的问题,不断地进行探讨和研究,经过教师不断的反思、总...
  • 3743. 多元探寻规律 凸显数学本质——例谈小学数学中“探索规律”的有效教学
    作者： 徐文华
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年10期
    页码:  117-117
    摘要： 新一轮课改实施以来,＂探索规律＂的教学获得了人们的普遍关注,仔细分析教材不难发现,在每册教材中,都安排了一定数量的＂探索规律＂的数学题材.如何才能有效开展＂探索规律＂的课堂教学？本文主要针对...
  • 3744. 小学生创新意识的培养
    作者： 俞莉丽
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年10期
    页码:  119-119
    摘要： 当前,企业之间、国家之间的竞争,最重要的是人才的竞争;人才之间的竞争,最重要的是创新意识和创新能力的竞争.创新意识的培养要从小学生抓起,这不仅关系到小学数学新课程改革的成败,也关系到现代化建...
  • 3745. 运用变式题,巧设“潜在距离”——例谈小学数学问题解决中的变式运用
    作者： 邓夏媛
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年10期
    页码:  124-124
    摘要： 变式教学是一种传统和典型的中国数学教学方式,意在通过变式展示知识的发生、发展、形成的过程,使学生抓住问题的本质,理解知识的来龙去脉,是对学生进行数学技能和思维训练的重要方式.在教学实践中如何...
  • 3746. 试论初中数学教学中小组合作的有效开展
    作者： 黄松田
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年10期
    页码:  129-129
    摘要： 新课程改革逐步实施并深化后,传统教学模式的弊端越发凸显,将新型教学模式引入初中数学教学中已成必然.作为新型教学模式之一,小组合作学习模式因其在初中数学教学中的积极意义而愈发被重视.本文基于初...
  • 3747. 浅析新课改背景下体验式教学法在小学数学教学中的应用
    作者： 田宏
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年10期
    页码:  134-134
    摘要： 在新课标的要求下,小学数学教学过程中要让学生自主参与＂体验学习＂.这种全新的教学方式能有效地促进学生全面发展,提升学生素质.本文通过对＂体验学习＂的研究,阐述了实施＂体验学习＂对小学数学教学...
  • 3748. 有趣的集合问题微探讨
    作者： 郭诗琪
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年10期
    页码:  138-138
    摘要： 讨论集合中的两个极端概念.一个是空集Φ与集合{Φ}之间的关系,另一个是无限集合,探讨两个无限集合与元素之间是否能形成一一对应的关系.
  • 3749. 数学中“1”的巧用
    作者： 叶剑飞 李剑峰
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年10期
    页码:  140-141
    摘要： 本文介绍了＂1＂在数学问题求解中的一些实例,归纳总结了数字＂1＂在数学学习中的巧用.从下面三大方面展开,分别是＂1＂在三角函数、不等式中的巧用,＂1＂在不定积分方面的巧用,以及＂1＂在高等代...
  • 3750. 略论近年中学数学教研论文撰写中的问题——从落选稿件的角度切入
    作者： 王童
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年10期
    页码:  145-146
    摘要： 近年来,向数学类杂志投稿的教研论文数量不断增加、质量不断提高.倘以落选论文为切入口,则不难发现近年中学数学教研论文的撰写,在写作态度、逻辑结构和内容取舍上存在一些问题.中学数学教师应以认真严...
  • 3751. 提高数学学困生参与小组合作学习的实效性的思考
    作者： 戴树金
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年10期
    页码:  148-149
    摘要： 新课程标准倡导学习方式的多样化.主动探索,合作交流就是一种很好的学习方式,尤其是现在,合作已经成为人们最重要的基本素质.在数学学习过程中,学生之间的合作交流,因为他们年龄相近,思维水平相差无...
  • 3752. 关于改进初中数学课程设计的几点看法
    作者： 王乘辇 郭丽
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年10期
    页码:  150-150
    摘要： 知识经济时代对人的素质要求非常的全面,这就要求我们在教育过程中根据需要不断的改进教学内容与教学方法.《新课程标准》提出中学数学课程设计的目标是想要保证学生的多方面发展,也是以后教育教学发展的...
  • 3753. “信息技术与初中数学学科整合”存在的问题及优化措施探究
    作者： 江为德
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年10期
    页码:  151-151
    摘要： 在教学领域中,信息技术与各门学科整合的趋势越来越明显,取得的成效也越来越显著.本文通过分析＂信息技术与初中数学学科整合＂存在的问题,提出一些优化改进的措施,以供读者参考.
  • 3754. 基于方差分析对《概率论与数理统计》的教学思考
    作者： 席冬冬 王太荣 赵彩霞 陈英
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  2-2
    摘要： 引入统计软件,培养学生的应用能力是《概率论与数理统计》课程改革的必然趋势.本文选取同一专业的2个班级进行对比试验,利用单因素方差分析对两种教学方法进行了深入对比研究.
  • 3755. 中美高等数学教学比较研究
    作者： 于卓 杨志发
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  6-6
    摘要： 高等数学作为工科院校的一门基础学科,历来受到广泛关注.本文从中美高等数学课堂教学的教育观方面、教材建设及教学大纲方面、教学环节设置方面、教学内容及方法方面、学生接受程度、课堂表现方面比较研究...
  • 3756. 浅思高等数学在高等专科教育的地位和教学方法
    作者： 李琳
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  11-12
    摘要： 无论在教育教学的任何阶段,数学作为其中的基础性学科,其教学地位都不容轻视.在高等专科教育中,现阶段的培养目标为能迅速适应社会生产生活的专业技术型人才,这使高等数学在这个过程中变得更加不可替代...
  • 3757. 浅谈高职数学课程的“三元评价”考核方式
    作者： 王蕊
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  13-13
    摘要： 高职数学课程改革已推行多年,完善数学课堂教学的同时亦应完善其相应的考核评价方式.在调查研究中,设想推行＂三元评价＂考核方式,来提高学生的数学能力和职业能力.
  • 3758. 高校高等数学精品课程建设探讨
    作者： 占飞
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  15-15
    摘要： 作为高等院校的基础学科,高等数学具有抽象程度高、应用范围广、逻辑严密性强等一系列特征.因此,深入探究高等数学精品课程建设,促进高等数学教学质量及水平的提高具有不可忽视的现实意义.本文笔者将结...
  • 3759. 教以致用学以致用——强化应用为目的的高等数学“实例教学”探索
    作者： 张娜
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  20-20
    摘要： 近十几年来,高等教育已经逐渐从精英式教育转化为大众教育,而大众化的高等教育势必对大学数学教学提出新的要求.在这一背景前提下,大学数学的教学指导思想和教学内容要求必须进行适当调整,以适应大众化...
  • 3760. 中职数学微课提高教学效率的策略研究
    作者： 王锋峰
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  26-26
    摘要： 中职生学习习惯欠佳,学习积极性缺乏,这两点尤其体现在数学上.如何改变现状,提升数学学习兴趣,在信息化的大环境中,微课可以发挥极大的作用,本论文主要着眼于中职学生中三种教学方向（单招、高职、中...
  • 3761. 基于电子白板下的中职数学教育研究
    作者： 赵琳玲
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  29-29
    摘要： 中职院校相比于常规中学院校而言存在着特殊性,也既是教学目标上的差异.中职院校在数学教育方面更加强调学生的应用能力,但是中职生在数学学习能力方面普遍较弱.所以,合理采用电子白板技术,以此提高中...
  • 3762. 浅析应用数学的分层教学模式
    作者： 霍国义
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  32-32
    摘要： 伴随着各大院校招生情况的变化,应用数学教学方面需适当调整数学基础教学方法,受到此类教学背景的影响,《应用数学》开展分层教学成为教学发展的必然趋势.分层教学主要根据学生对知识的不同掌握情况,以...
  • 3763. 对提高高中数学课堂教学效率的对策研究
    作者： 姜洪超
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  34-34
    摘要： 在新课程背景下,提高高中数学课堂教学效率是广大教育者的共同目标.教师应当根据教材内容和学生特点,科学合理的选择教学方法,提高教学效率.本文从当前高中数学教学效率较低的原因入手,简单讨论提高高...
  • 3764. 追问——让高中数学课堂更加高效
    作者： 刘婧
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  35-35
    摘要： 数学与生活有着非常紧密的联系,在生活中有许多的地方都需要运用数学方法解决生活问题,另一方面,数学试卷的分数在高考总分中占据了很大的比例.因此,对学生来说,学好数学是很有必要的事情.本文结合数...
  • 3765. 渗透数学思想方法在高中数学函数教学中的应用
    作者： 高兴亮
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  36-36
    摘要： 数学思想是了解数学知识和方法的基本条件,也是对数学知识结构整体的认识.数学思想方法是解决数学问题的常见方式.在高中数学函数教学过程中,渗透数学思想能够引导学生形成合理的认知结构,并且能够运用...
  • 3766. 高中教学教学创新能力的培养分析
    作者： 刘成
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  39-39
    摘要： 目前,我国新课程改虽然在一定的基础上得到了全面发展.但是,在当前的教学阶段,由于受到传统模式教育的影响,在进行教学的时候很多老师依然是采取填鸭式的教学方法,这样的教学模式对于教学活动的开展是...
  • 3767. 浅谈互动教学在高中数学教学分析
    作者： 贾建文
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  45-45
    摘要： 随着社会对高考的重视程度越来越高,作为高考的一门重要学科,高中数学教学的要求不断提高,这就对高中数学课堂的高效性建设提出了要求.只有切实地提高课堂的效率,才能够真正地提高课堂教学质量,提高社...
  • 3768. “导数的概念”教学设计
    作者： 康彩苹
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  46-46
    摘要： 课堂教学是学校教学工作的中心环节,提高课堂教学效率是教师追求的目标.在数学教学中,如何能更好地激发学生的学习兴趣,让学生更好地参与到课堂教学中来,从而使学生主动地获取知识,提高能力.导数的概...
  • 3769. 中职数学教学网络在线课程设计
    作者： 王凯
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  50-50
    摘要： 中等职业学校是实施中等教育的载体,中等职业教育目前已成为我国职业教育的主体,中等职业教学是中等职业教育重要的手段.文章基于目前的网络在线课程设计的内容,提出中等职业数学教学存在的问题,并结合...
  • 3770. 高中数学课堂教学有效性的提升策略与研究
    作者： 李江
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  51-51
    摘要： 高中时期的数学对于大部分学生而言是有一定难度的,这就要求教师在数学课堂教学过程中,要采用行之有效的教学方法,这样才能确保学生对数学学习不会失去学习兴趣,也只有这样才能进一步提升数学课堂教学的...
  • 3771. 拿什么成就理想的高效课堂
    作者： 杨磊
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  52-52
    摘要： 课堂是＂教师教和学生学＂的主阵地,如何让教师在课堂上得心应手,有效促进学生的学习？这是每位教师应不断深思和探索的.有人不同意＂高效课堂＂的提法,认为我们该打造的应是＂理想课堂＂.笔者认为,无...
  • 3772. 浅析高中数学思维障碍的成因和克服办法
    作者： 吴传广
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  55-55
    摘要： 在高中数学学习中,学生个体由于存在智力因素和非智力因素的差异,导致了在数学学习中的成绩有所不同.而非智力因素是高中数学思维障碍的主要原因.本文浅析高中数学思维障碍的成因和具体解决的办法,从而...
  • 3773. 高中数学单元小结课教法探究与思考
    作者： 蔺治萍
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  60-60
    摘要： 在新课程实施的今天,如何在数学教学中＂最大限度地激发学生学习的自主性和创造性,培养学生探索创新、合作交流的能力,促进学生的全面发展＂是当前数学教学改革的重要课题之一,＂交流生成式＂教学法是本...
  • 3774. 高中数学“导研式教学”的探讨与实践
    作者： 吴仲南
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  68-68
    摘要： 当前科学技术的发展越来越迅速,各个领域中都需要用到数学知识,高中数学是教育改革的重要内容.导研式教学是当前逐渐兴起的一种教学方法,与新课改要求相符合,高中数学教学对导研式教学的应用表明我国数...
  • 3775. 如何在数学教学中有效运用电教手段
    作者： 姚荣
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  69-69
    摘要： 将电教手段应用于中小学教育教学,已成为教育发展的必然趋势.以电教技术与高中数学新课程的有机结合,不仅为学生学习数学创造了一种直观形象的图文并茂学习环境,而且为学生自主探索、合作学习、即时反馈...
  • 3776. 高中数学高效课堂教学的实践与研究
    作者： 苗学雷
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  72-72
    摘要： 随着新课标的普及和教育改革的逐渐深入,广大教育者开始重视并探索高中数学高效课堂教学的方式和方法.本文首先对我国目前高中数学课堂教学的现状和主要问题进行了分析,接着阐述了如何构建高效课堂,提出...
  • 3777. 浅谈高中生数学思维能力的培养
    作者： 黄蓉
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  73-73
    摘要： 在新课程改革背景下,数学问题是培养学生思维的必要工具,要激发学生的学习兴趣,就必须精心设计数学问题,有针对性和目的性去培养学生的思维能力.现代教育强调＂知识结构＂与＂学习过程＂,目的在于培养...
  • 3778. 函数概念的呈现方式——螺旋式上升
    作者： 周月
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  76-76
    摘要： 代数是数学学习的重要内容,而函数是代数的核心知识,也是代数的难点.教材编写应当遵循学生认知规律,关注学生个性差异,提倡多样化的学习方式,努力为学生创造自主探究、合作交流的空间,为教师营造教学...
  • 3779. 高中数学探究教学的实践与思考
    作者： 陈财钗
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  80-81
    摘要： 探究式教学是新课改提倡的教学方法之一,也是改革的热点.高中数学教师要认识到探究式教学的重要性,把握探究教学原则和策略,提高自身素质,兼顾其他教学方法,有效落实探究式教学的实践.
  • 3780. 关于一次函数的图像和性质复习研究
    作者： 黄啟勇
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  89-89
    摘要： 一次函数的图像和性质,是初中阶段数学的一个重要考点.学生在进入复习阶段时,老师应将相关数学思想灌输给学生,让学生对一次函数有深刻的记忆.一、＂一次函数的图像和性质＂的课本内容与教学目的、重难...
  • 3781. 高中数学学困生的成因及对策研究
    作者： 于喆
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  90-90
    摘要： 学困生是制约学生全面发展、困扰教学以及影响班级和学校发展的一个重大桎梏,本文主要对初中数学教学过程中的学困生成因进行分析,就如何转化学困生,谈一下自己的观点和认识,仅供参考.
  • 3782. 巧设矛盾促进概念教学
    作者： 刘远琴
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  92-93
    摘要： 从哲学上看,矛盾关系普遍存在于世界上的一切事物之中.随着素质教育理念的深入,传统概念教学中的一些弊端逐渐显现出来.为了提升学生在教学中的主体地位,充分发挥其主观能动性,可以从概念的引人、生成...
  • 3783. 浅谈多媒体在中学数学教学中的应用
    作者： 牛梦红
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  96-96
    摘要： 多媒体辅助教学是一种时代发展的手段,它激发了课堂教学更多的活力以及极大幅度的提升了教学质量.也正是因为如此,这种现代的信息技术产物产物在全国的学校得到极为广泛的应用,目前笔者所在的学校也要求...
  • 3784. 探究复合函数及其求导方法
    作者： 侯春娟 张洪浩
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  106-106
    摘要： 导数部分的应用十分广泛,很多领域都有涉及,如经济、物理、几何等.复合函数的导数是教学中的重点,也是学生学习的难点.本文给出如何辨别复合函数,并整理出学生易接受的复合函数求导方法.
  • 3785. 不同换元方式对不定积分计算过程的影响探讨
    作者： 邓昌瑞
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  114-115
    摘要： 针对一类被积函数带根号的不定积分计算,介绍了用三种不同的换元方式或方法进行求解.得到了只有合理使用换元方法,才能使积分计算过程变得更加简单的结论.
  • 3786. 平面向量中的易错问题
    作者： 孟迪
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  116-116
    摘要： 平面向量在中学数学中有着特殊的地位,是解决问题的一种工具,它应用的范围较广涉及的情形较复杂,对解题方法的要求较高,所以同学们在解题时往往会因为考虑问题不周,使得解答出现漏解或多解的情况,为了...
  • 3787. 一类带调和势的临界非线性Schrdinger方程解的性质
    作者： 何小飞 谌凤霞
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  118-119
    摘要： 本文研究了一类带调和势具临界指数的非线性Schrdinger方程初值问题解的性质.主要得方法与思路：将Cauchy问题的解与椭圆方程的基态解建立联系,然后应用尺度变换与Gagliardo-...
  • 3788. 用简单的数形结合思想和微分证明微积分基本公式
    作者： 夏沛庭
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  120-120
    摘要： 微积分基本公式又称牛顿-莱布尼茨公式,是高等数学中极为重要的公式之一,却少有证明过程,使很多初学者缺少对微积分基本公式的直观理解,该文章中作者不用常见的中值定理方式证明,而是用微分的定义以及...
  • 3789. 辅助圆的妙用
    作者： 仇喜勤
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  123-123
    摘要： 合理添加辅助圆,对于解析平面几何题,常会起到事半功倍的作用,因此,本文以实题为例,阐述合理添加辅助圆解题思维和技巧在实际解题过程中的运用,显现其四两拨千斤的灵妙作用.
  • 3790. 反比例系数K在数学初教学中的应用
    作者： 许志兴
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  125-126
    摘要： 函数是数学中重要的基本概念之一,是刻画和研究现实世界变化规律的重要模型,是以后进一步学习的基础.而反比例函数又是最基础的函数之一,在初中考试大纲要求理解反比例函数的意义、图像与性质,掌握用待...
  • 3791. 直线与圆锥曲线的常见题型及解题技巧
    作者： 凌敏华
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  127-128
    摘要： 解析几何在高考数学试卷总分中占比在20%左右,其中的直线与圆锥曲线又是解析几何主要内容及重点考察点.直线与圆锥曲线题型多样,综合性强.解题方法灵活,常常是高考试卷的压轴题.这部分知识题型能够...
  • 3792. 例谈“线性代换”法证明不等式
    作者： 洪木山
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  131-131
    摘要： 变量代换是解决数学问题的常用技巧,在一些数学试题中出现频繁.对于一些结构比较复杂,变元较多而变化关系不太清楚的不等式,可以适当引进一些新的变量替换（或者部分替换）原来的变量,达到简化结构,凸...
  • 3793. 数形结合巧解题——由一道图形面积问题引起的探究性教学
    作者： 高思梅
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  132-132
    摘要： 本课探究的是一道与图形面积有关的问题,看似简单,在分析问题、解决问题的过程中却引发了学生热烈的讨论,让学生深深的体会到了数形结合的妙处.
  • 3794. 数学考试成绩与主要知识模块的灰色关联度分析及教学策略——以我校2014届高三文科数学三模考试为例
    作者： 余远泽
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  133-135
    摘要： 本文以一次全柳州市文科数学考试成绩为例,利用统计学的灰色关联度分析法定量分析了文科数学科不同模块对数学考试成绩的贡献度,结果表明集合、向量、不等式、二项式定理等对单科成绩的贡献度最大,排第2...
  • 3795. 半平面上Dirichlet级数的增长级
    作者： 王晓玮
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  146-146
    摘要： 本文采用Knopp-Kojima方法,研究了半平面上有限级Dirichlet级数,证明了几个关于它们级的定理.
  • 3796. 将函数展成泰勒级数微探
    作者： 张荔
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  150-150
    摘要： 将函数展开成泰勒级数的方法不一,且比较复杂.但目前的各类教材中有关将函数展开成泰勒级数的方法介绍得不够详细,使初学者感到不便掌握.本文着重介绍了将函数展开成泰勒级数的方法.
  • 3797. Poisson过程的性质及应用
    作者： 吴双权
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  151-151
    摘要： 本文研究了对数Poisson过程,讨论了对数Poisson过程的性质以及对数Poisson过程具有均方连续、均方不可微、均方可积等分析性质.最后给出了对数Poisson分布的应用.
  • 3798. 五点定椭圆的尺规作图方法
    作者： 徐文平
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  153-153
    摘要： 已知椭圆上五点,确定椭圆圆心、主轴方向和长轴短轴等三个步骤,尺规作图椭圆.
  • 3799. “有心”圆锥曲线焦点弦的一个优美定理与推论
    作者： 陆应海
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年11期
    页码:  154-154
    摘要： 题目[2009（全国2）]11.已知双曲线C：x^2/a^2-y^2/b^2=1（a〉0,b〉0）的右焦点为F,过F且斜率为槡3的直线交C于A、B两点,若AF=4FB,则C的离心率为（）.A...
  • 3800. 浅谈优化学前教育专业数学课堂管理
    作者： 刘建国
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年12期
    页码:  5-6
    摘要： 学前教育专业的学生担负着幼儿教育的重任,必须具备良好的数学思维,以适应不断提高的幼儿教育水平和幼儿教师的文化素质的需要.因此,学前教育专业数学教师必须优化课堂管理,以保证数学教师与幼师生之间...
  • 3801. 基于ipad设备谈高中数学创新教学——以曲线方程部分为例
    作者： 葛光
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年12期
    页码:  8-8
    摘要： 教学改革的深入进行将信息技术带入了数学课堂,在这种新形势下,教师要及时更新教学观念,抓住信息技术为数学教学带来的机遇,勇于迎接挑战,培养学生的思维、创新、实践能力,促进其全面发展.文章分析了...
  • 3802. 探求如何改变课堂教学模式,提高教学质量
    作者： 庄树前 牟善云
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年12期
    页码:  13-13
    摘要： 随着新课标的崛起,人们观念的更新,对教育也提出了更高的要求,从一开始的引领学生学,变为让学生主动学,如何才能达到这一目标呢？在当今中国教育界使用最为频繁的几个词汇恐怕非“创新教育、素质教育、...
  • 3803. 综合法教学在初中数学课程中的应用效果探究
    作者： 刘九秀
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年12期
    页码:  16-16
    摘要： 随着我国教育改革的不断进行,我们发现在初中数学中渗入综合法教学有着非常重要的意义.这种教学法是通过长时间的经验积累和深入的分析而总结出来的,不但可以促进学生们数学成绩的提升,还可以提高学生们...
  • 3804. 如何在教学中引导学生理解数学公式的本质
    作者： 吴亚婷
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年12期
    页码:  18-18
    摘要： 数学公式掌握的好与否牵涉到中学生整个数学知识体系的构建和深化.本文剖析初中生学习数学公式所存在的问题,并结合实际案例《平方差公式》,设计操作活动,提出四点有利于初中生理解数学公式本质的策略：...
  • 3805. 巧用留白艺术 演绎课堂精彩
    作者： 罗玲敏
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年12期
    页码:  19-20
    摘要： 留白是一种运用广泛的艺术表现手法,是指在艺术创作中为了更充分地表现主题而有意识地留出“空白”.课堂教学是一门艺术,如果巧妙地将艺术中的“留白”手法运用于数学课堂教学中,在导入处、重难点处、评...
  • 3806. 打造多层次课堂,让学生轻松学好初中数学
    作者： 邵晓燕
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年12期
    页码:  24-24
    摘要： 有效的数学教学应当适应每名学生的学习需求,这使得多层次课堂成了初中数学之必须.层次的合理划分,是教学过程逻辑清晰的基础,更是为学生搭建起轻松学习平台的助力.文章于不同教学阶段进行了分层设计尝...
  • 3807. 强化感悟,提高初中数学课堂提问的有效性
    作者： 陈刚
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年12期
    页码:  29-29
    摘要： “善教者善问,善思者善悟”.提问是初中数学课堂中必不可少的环节.教师在提问时应注意课堂提问的策略,一方面提问的内容要符合教材要求和学生的接受程度;另一方面注意提问的技巧,要以培养学生创造性思...
  • 3808. 抓实数学学困生的转化工作,全面提高教学质量
    作者： 陈义明
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年12期
    页码:  30-30
    摘要： 学困生数量的扩大,给教学带来困扰,甚至障碍.只有抓实学困生的转化工作,提高热情,增强自控力,缩小两极分化,才能提高教学质量.摸排情况,建立档案,签订目标,更新教法,指导学法,联络家长,发挥合...
  • 3809. 在初中数学教学中实施合作探究教学的策略
    作者： 廖晨辉
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年12期
    页码:  33-33
    摘要： 合作即共同完成,这种学习方式打破了以往要求学生独立完成的局限,让学生在学习过程中的信息交流更广阔;探究即在学习过程中通过观察、阅读、思考等而发现并解决问题.在初中数学教学中实施探究式教学,以...
  • 3810. 有关初中数学教学的情境渗透与融合的探讨
    作者： 虞益澜
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年12期
    页码:  36-36
    摘要： 在全国教育体制改革的不断深入下,对学生进行知识灌输和作业至上的传统初中数学教学理念已经不能适应当前学生全面发展的需求.许多新的教学理念在新课改的背景下不断涌现出来,其中最引人注目的是情境渗透...
  • 3811. 论小学数学综合实践活动的有效开展
    作者： 顾涛
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年12期
    页码:  58-58
    摘要： 在小学数学教学过程中,开展适当的综合实践活动有利于学生将所掌握的数学知识运用到实际生活中,便于学生积累数学经验,是培养学生创新意识和应用意识的重要教学内容.如何有效开展小学数学综合实践活动,...
  • 3812. 浅谈小学数学思想方法在教学中的运用
    作者： 狄红
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年12期
    页码:  59-59
    摘要： 数学是思维的科学,思维能力是数学能力的核心内容.在数学教学中渗透教学思想方法是培养学生的创新意识最根本的途径.由此看来,重视数学思想方法教学已成为国际数学教学改革的一种共同趋势.小学数学是学...
  • 3813. 让验算成为小学生学习数学的良好习惯
    作者： 梁雪
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年12期
    页码:  77-77
    摘要： 在小学数学教学过程中发现,多数学生没有验算的习惯.对于在作业与考试中的错误,学生感到十分的懊恼与悔恨,觉得分数的丢失是因为自己的粗心大意.其实不然,这些本可以避免的失误反应的是学生们对于学习...
  • 3814. 精心设计,让练习更显实效
    作者： 方睿
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年12期
    页码:  88-88
    摘要： 在设计练习时,老师们通常是课上讲什么就练什么,练习缺乏有效性.数学练习的设计上怎么克服这些问题,笔者主张层次分明、生动有趣、灵活开放,生活应用、突出实践的练习,才能让练习更显实效.
  • 3815. 浅谈小学生“我要学数学”意识培养策略的实施
    作者： 孙平伟
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年12期
    页码:  89-89
    摘要： 学习活动是由里到外、外化于行的自觉意识和内在行为.教学工作者应成为小学生群体学习实践的激励师和引导员,重视对他们探究践行数学学科自觉意识的培养和促动.本文作者就培养小学生“我要学数学”意识方...
  • 3816. 信息技术在小学数学互动实践教学中的应用探究
    作者： 肖海鸿
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年12期
    页码:  93-93
    摘要： 《数学新课标》倡导培养学生抽象思维和推理能力、创新能力和实践能力,促进学生情感、态度和价值观的发展,给小学数学课堂教育带来新挑战.本文总结了我在数学教学过程中,如何运用信息技术与课程整合应对...
  • 3817. 立足情境教学,让小学数学课堂教学更高效
    作者： 朱丽
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年12期
    页码:  97-97
    摘要： 情境创设是小学数学课堂教学的重要环节,是提高课堂教学效果的有效策略,可以为学生深入的思维活动提供源源不断的动力.在教学中,教师精心创设情境,可以让学生于“愤”、“兴”的状态,能促进他们的思维...
  • 3818. 巧用多媒体技术,让小学数学教学鲜活起来
    作者： 周云
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年12期
    页码:  98-98
    摘要： 法国大文豪雨果曾经说过：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙：一把是数字,一把是字母,一把是音符.”显然,数学的重要性不言而喻,它是引领学生攀登科学高峰的阶梯,然而数学中的很多知识抽象、难懂,学生...
  • 3819. 新课改下搞好小学数学教学的几点认识
    作者： 李调娟
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年12期
    页码:  99-99
    摘要： 新课改倡导教学要发挥学生的主体性,要培养学生的学习兴趣,增强学生的自学能力.数学是一门基础课程,在小学教学中,教师应充分了解小学生的特点,了解数学这门课程的教学特点,在此基础上运用适当的手段...
  • 3820. 新课标背景下小学数学教学中探究式教学模式的实践探究
    作者： 钟雪珍
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年12期
    页码:  110-110
    摘要： 本文首先分析了新课标背景下小学数学教学中探究式教学模式运用的创造性原则、主体性原则以及问题性原则,接着以“梯形面积计算”为例,从创设问题情境、建立数学模型以及解释与应用三个方面提出了新课标背...
  • 3821. 小学数学教学中探究性学习培养策略探究
    作者： 郭地群
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年12期
    页码:  115-115
    摘要： 自主、合作、探究的三种方式是新课程改革中极力倡导的学习方式,探究性学习是中小学中应用最为广泛的一类学习方式.本文从探究性学习在小学数学教学中的实施过程出发,探讨小学数学教学过程中如何应用探究...
  • 3822. 高中数学化归思想的应用研究
    作者： 钟世红
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年12期
    页码:  119-119
    摘要： 高中数学教学中运用化归思想,将陌生的、复杂的、抽象的知识点转化为熟悉的、简单的、具体的知识,可以大大提高教学效率,促使学生掌握数学的精髓,举一反三,更好地进行数学学习.为此,本文从化归思想的...
  • 3823. 假设思维在小学数学教学中的运用
    作者： 周礼国
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年12期
    页码:  133-134
    摘要： 假设思维在小学数学教学中占据着十分重要的位置,也是小学数学运用中的一个重难点.从小培养学生的假设思维是假设思维在小学教学中运用的一个必要前提,假设思维是小学数学教学中不可缺少的方法之一.
  • 3824. 浅谈解析几何的双向功能
    作者： 李建杰 王楠
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年12期
    页码:  136-136
    摘要： 本文试图从数形结合的角度,借助常见的曲线方程、几何量和几何关系的代数表示,结合有关实例,就运用解析几何方法解决代数问题进行了探讨,强调强化利用几何方法审视代数问题这一功能意识的重要性,提出辨...
  • 3825. 多维随机变量的特征函数及应用
    作者： 申贝贝
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年12期
    页码:  139-139
    摘要： 本文首先对特征函数的定义、性质以及应用作出分析阐述,然后对二维随机变量函数的性质以及应用进行推导分析,希望能够给相关领域的理论研究与实践活动提供一点理论参考依据.
  • 3826. 一题多变天地宽——浅谈初中数学的解题与析题
    作者： 朱庆云
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年12期
    页码:  140-140
    摘要： 数学解题是作为数学教师的教学基本功,体现了对数学学科本质的掌握.析题是把审题、分析、解答和回顾的思维过程按一定规律一定顺序说出来,要求析题者暴露面对题目的思维过程,即说数学思维.本文结合案例...
  • 3827. 初中几何动态问题中最值解法的探讨
    作者： 郑宏超
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年12期
    页码:  142-142
    摘要： 在初中平面几何中,有一类在动态问题中求线段的长度、图形的周长或面积、角的度数以及它们的和与差等的最大值或最小值问题,我们称为最值问题.解决平面几何最值问题的常用的方法有：（1）利用轴对称的性...
  • 3828. 《大纲》教材和《标准》教材立体几何部分例题的比较
    作者： 王新
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年12期
    页码:  149-149
    摘要： 本文通过对《大纲》教材和《标准》教材立体几何部分例题和类型的比较研究,发现两种教材在体现的课程念的差异,以及《标准》教材所倡导的学习方式和教学方式,以提高课堂教学质量.
  • 3829. 让小学数学综合实践课精彩起来
    作者： 李承雄
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年12期
    页码:  152-152
    摘要： 小学数学作为理论与实际密切联系的课程,小学数学综合课的设置既是为了更好地提高他们的学习热情,又是为了加强小学生的实际应用能力,也便于有效地贯彻新课改理念.本文主要探讨如何有效开展小学数学综合...
  • 3830. 关于小学数学试题编制的一些尝试与思考
    作者： 许强
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年12期
    页码:  153-153
    摘要： 笔者在平时的试卷命题中,努力将数学试题与古代文化、健康常识、自然科学、生活实际等方面相联系,并作了一些简单的尝试,以期在试卷命题的综合性、灵活性、趣味性、创新性上有所丰富,达到培养学生数学综...
  • 3831. 关于积分概念的教学研究
    作者： 代晓琳 王青建
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年13期
    页码:  5-5
    摘要： 首先客观阐述积分概念的产生及发展过程.继而通过对比中学和大学数学教育中的积分概念,指出它们与历史上的积分概念之间的联系和区别.最后提出积分概念教学的建议.
  • 3832. 基于专业特点的概率论与数理统计课程教学方法探讨
    作者： 孙芳 彭江涛
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年13期
    页码:  8-8
    摘要： 针对目前大学教育的公共基础课与专业课程联系不紧密现象,提出基于专业特点的概率论与数理统计教学方法.通过教学实践中的结合专业特点的案例教学法、基于专业特点的数学建模思想的培养等系列教学手段,对...
  • 3833. 对高等数学教学现状及改革的思考
    作者： 杨丽
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年13期
    页码:  9-11
    摘要： 高等数学是高校开设的重要的基础课程,长期以来,由于教学中普遍偏重于知识本身的传授,学生缺乏学习的积极性.为此,本文从数学观念和数学思维能力的培养,教学观念与教学方法的提高,教学思路和评价方式...
  • 3834. 关于高职数学教学中融入数学建模思想的研究
    作者： 惠晓娟
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年13期
    页码:  12-12
    摘要： 高职院校开展教学活动的最终目的是培养应用型人才,让学生能将所学的理论知识应用于实际操作中,为了达到这一目的,部分高职院校将数学建模思想融入到教学中.数学建模是指：在数学教学中借助计算机和相关...
  • 3835. 高等数学微积分教学的策略探讨
    作者： 张文林 杨应明
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年13期
    页码:  21-21
    摘要： 高等数学教学中,微积分是其重要的组成部分.在近年来的高校高等数学教学中,积极对其教学模式、教学方式等进行探讨.就目前高校中高等数学微积分教学的实际情况来看,为了能够提高教学质量,实现其教学效...
  • 3836. 线性代数的教学策略与学习方法
    作者： 仇昌荣 姜岳道
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年13期
    页码:  25-25
    摘要： 线性代数抽象难懂,在大学校园中存在着厌学现象.本文指出了在教学过程中只有从线性代数课本身的特点和学生的实际能力出发,加强基本概念的教学,使学生明确概念内涵,才能真正学会线性代数.本文也指出了...
  • 3837. 浅谈数学课堂教学中的提问
    作者： 张燕华
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年13期
    页码:  29-29
    摘要： 课堂教学是一门学科,也是一门艺术,而课堂教学中的提问是这门艺术的重要组成部分.陶行知说：＂发明千万条,起点在一问,智者问的巧,愚者问的笨.＂美国教学法专家斯特林·G·卡尔汉也认为：＂提问是教...
  • 3838. 高中数学教学中实现师生协作互动的教学策略探讨
    作者： 张玉华
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年13期
    页码:  31-31
    摘要： 随着我国教育教学的不断完善,在高中数学教学中应用传统的教学模式,已经不能满足教学需求和人才培养目标.高中数学教学需要将理论知识教学和反复的练习结合起来,这就需要教师在教学中能够加强同学生的协...
  • 3839. 论如何加强高中数学高效课堂的建设
    作者： 黄丽红
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年13期
    页码:  37-37
    摘要： 高效课堂的提出,不但是对新课改要求的贯彻和落实,也是对目前高中教育提出的一个新要求.所以,高中数学要结合自身的教学特点和教育形式,采取多角度多层面的方式,努力构建高中数学高效课堂,使学生能够...
  • 3840. 浅析中学数学课堂教学提升
    作者： 谢春生
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年13期
    页码:  40-40
    摘要： 新课改下,我们提倡高效课堂的建立,中学数学是一门具有高度抽象性、逻辑性、严谨性的学科.由于数学的严谨性与数学知识的系统性,从感知数学事物到判断、推理等思维过程都需要很强的意志努力,因此,很多...
  • 3841. 高中数学函数教学中有效渗透数学思想方法的途径
    作者： 陆琴
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年13期
    页码:  45-45
    摘要： 随着江苏省新课程改革的深入,发展教育不仅要提高教育质量,改进教学内容,而且要改革并创新教育的方式方法,改革教育方法成为了推动教育事业向前发展的最主要的问题和挑战.在高中数学教学中,如何使数学...
  • 3842. 浅谈直接经验和间接经验在数学教学中的作用
    作者： 王佳佳
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年13期
    页码:  50-50
    摘要： 传统数学教学重视学生学习书本提供的知识和教师提供的经验,这种单纯的以文字和语言为主的间接经验教学方式有很大的局限性,忽视了直接经验教学的重要性,致使学生的学习是被动接受知识的过程,不能正确理...
  • 3843. 浅谈互动教学在高中数学教学分析
    作者： 孙永
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年13期
    页码:  53-53
    摘要： 现在大力推行的互动教学,呈现出来的是学生主体地位,展示出来的是教师主导功效,达到的是师生同步共进.互动教学模式作为课堂常用并有显著成效的教学方式,在其具体实施中只有把教师、学生两者放置到课堂...
  • 3844. 类比思维在高中数学教学和解题中的运用
    作者： 张书铭
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年13期
    页码:  55-55
    摘要： 类比思想是高中数学中非常重要的一种思维方式,掌握类比思维对学好高中数学起着很大的作用.因此应充分把握类比思维的应用方法,提高学生学习的效率.文章主要对类比思维在高中数学教学和解题中的运用进行...
  • 3845. 高中数学课堂“对话式”教学的实现
    作者： 樊晓嵘
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年13期
    页码:  61-62
    摘要： 对话式教学有利于培养学生的创新精神、平等思想以及独立意识等素质,突出学生主体地位,提高课堂效率.本文主要从对话式教学的特点入手,针对高中数学课堂如何实现对话式教学进行分析和探讨,并且根据教学...
  • 3846. 创新课堂教学方法 实践高中数学教学
    作者： 刘标
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年13期
    页码:  63-63
    摘要： 为了提高教学效率,为学生构建一个充满活力的数学课堂,调动学生的学习积极性和主动性,数学教学发展的必然趋势是构建创新型课堂教学.数学是一门以抽象思维为主的学科,需要学生具备较强的逻辑思维能力和...
  • 3847. 基于函数教学的高中数学问题解决教学分析
    作者： 严东升
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年13期
    页码:  68-68
    摘要： 一、函数概念教学中的问题解决教学学好函数的概念问题是学生在高中阶段学习函数的基础,对此,在教师进行课堂教学时一定要重视学生对函数知识的掌握情况,要注重对学生函数基础的学习.具体点讲就是让学生...
  • 3848. 高中数学解题直觉思维的培养途径研究
    作者： 周忠强
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年13期
    页码:  69-69
    摘要： 遇到一个问题并未进行细致的分析,而是仅凭借感知对问题的解答迅速地作出初步判断与猜想,这种由内因的感知导出的思维,我们称之为直觉思维.作为数学创造的源泉,直觉思维的培养在高中数学解题教学中占有...
  • 3849. 高中数学作业分层设计的基本策略
    作者： 贾国富
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年13期
    页码:  71-71
    摘要： 面向全体学生,分层设计学生数学作业,让不同的学生做有区别的数学作业,使每名学生的数学能力都能得到充分发展.在高中数学作业分层设计的实践中,我们归纳总结出高中数学作业分层设计的学生分组、目标分...
  • 3850. 试论高中数学教学中变式教学的运用
    作者： 喻俊邦
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年13期
    页码:  76-76
    摘要： ＂变式教学＂作为我国高中数学课堂教学中关键的教学组成模式,是帮助学生拓展知识掌握能力的重要渠道.其借助变式提问的教学模式来引导学生在思考角度上的不断变化,从而养成学生全面思考和周密逻辑思维能...
  • 3851. 浅谈微课在职中数学教学中的实践效果
    作者： 王辉淼
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年13期
    页码:  79-79
    摘要： 伴随着现代信息技术的普及,各种学科的教学课件应运而生.信息技术的介入改变了以往传统教学,使得课堂更加生动,促使教师和学生在教学过程中都有了更好的进展.微时代信息的大背景使得当代出现了很多的微...
  • 3852. 浅谈高中数学概念的教学方法
    作者： 周夕刚
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年13期
    页码:  80-80
    摘要： 数学概念是高中数学的重要组成部分,也是学习数学知识和培养数学能力的基础.高中的数学概念整体来说还是比较抽象,不易于学生的理解和掌握,因此教师在数学概念上需要花工夫,采取合适的教学方法,把数学...
  • 3853. 问中求思,思中获知——用二分法求方程的近似解学案
    作者： 刘云 崔锦 张利橙 张应慧
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年13期
    页码:  93-93
    摘要： 数学家哈尔莫斯曾说：＂问题是数学的心脏＂,问题又是思维的起点,创造的起点.在以学生为主体的理念下,通过导学案呈现出数学教学主线中的关键问题,引导学生在思考和解决问题的过程中获得新知,更加有效...
  • 3854. 有效教学策略在农村高中数学课堂中的创新运用
    作者： 谢东升
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年13期
    页码:  95-95
    摘要： 如何结合农村数学教学的现状和特点,对教学策略进行创新应用,达到有效教学,是每一位教师应当思考的问题.文章从高中数学课堂教学现状,着手,主要分析了＂有效教学策略在农村高中数学课堂中的创新运用状...
  • 3855. 数学师范生探究教学实践研究——以《竞赛数学》教法改革为例
    作者： 朱哲民 贾冰
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年13期
    页码:  98-98
    摘要： 探究式教学是新课程改革以来提倡的重要教学方法,它体现出了学生的主体地位,能够通过设置情景或小组讨论的等方式引导学生思考问题,找出结论.从实践经验上来看,这种教学方法不仅满足中小学教学,在大学...
  • 3856. 基于当前高中生数学学习现状的思考——减负可以增效——以《等差数列的前n项和（一）》教学片段为例
    作者： 张天栋
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年13期
    页码:  106-106
    摘要： 针对当前学生数学学习负担过重的现状,从教学模式、应试教育、社会环境三个方面分析现状存在的原因,继而阐明＂减负可以增效＂,并就＂减负增效＂的教学案例展开分析,对减负增效的策略进行反思,改变教学...
  • 3857. 高职数学中数列极限的计算方法
    作者： 李元仙
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年13期
    页码:  107-108
    摘要： 极限是数学的基石,是微积分学的基础.数列极限又是一种重要的极限类型,掌握好数列极限的相关知识是学好函数极限和微积分的前提和基础.文中主要从高职数学的角度简单介绍一下不同形式数列极限的计算方法...
  • 3858. 打开数列通项的钥匙
    作者： 代德全 盘如春
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年13期
    页码:  111-112
    摘要： 数列在中学数学中既有相对的独立性,又具有较强的综合性.在高中数列部分的考察既是重点又是难点也是每年高考必考的内容之一.数列的通项公式,在求数列问题中尤其重要.抓住数列的通项公式是解题的关键....
  • 3859. 基于典型案例下的转换思想在立体几何中的应用与分析
    作者： 胡丽红
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年13期
    页码:  118-119
    摘要： 立体几何作为欧式几何学的组成部分之一,不但是数学科学的一个重要分支,还充分体现着数学研究中所蕴含的独立性、开放性与灵活转化性.立体几何在几何学的发展中,形成了许多具有自身数学特色的典型方法....
  • 3860. 二元函数重极限的普适解法
    作者： 黄正阳
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年13期
    页码:  120-120
    摘要： 为找到适用于解决二元函数重极限问题的普适解法,运用化归思想将二元函数重极限采用先作平移变换,再作极坐标变换的方法,转化为一元函数的极限,并最终将其推广至解决三元函数重极限问题.
  • 3861. 浅谈化归法如何解决经典的数学问题
    作者： 丁孝恒
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年13期
    页码:  131-131
    摘要： 化归法是解决问题的一种十分重要的思想方法,是实现化繁杂为简单、化困难为容易、化未知为已知的一种有效方法.本文通过具体的实例,说明化归法如何解决经典的数学问题.结果表明：通过采用化归思想对问题...
  • 3862. 一道试题的引申与拓展
    作者： 侯京周
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年13期
    页码:  133-133
    摘要： 在平常的学习中,我们不乏周而复始、简单重复的解题训练.其实很多习题,都是一些值得研究的好题.本文以一道数学轨迹题进行一系列的引申与拓展,来体会不同知识间的相互联系和更深入地理解知识.
  • 3863. 浅述非标准分析在拓扑学中的应用
    作者： 张彦 韩婵 马婷
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年13期
    页码:  145-145
    摘要： 本文首先简述了非标准分析产生的背景及国内外发展现状,其次讨论了非标利准分析在模糊拓扑空间、一致拓扑空间及线性拓扑空间中的若干应用,所得结论为后续利用非标准分析的方法研究拓扑学奠定了基础,使拓...
  • 3864. 圆锥曲线的性质及推广应用
    作者： 周华乐
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年13期
    页码:  152-152
    摘要： 引言：古希腊亚历山大时期的数学家阿波罗尼奥斯,就利用平面截取一个对顶的圆锥,根据在平面的不同位置,可分别得出双曲线、椭圆和抛物线;当两个底面都与平面相交的时候,在圆锥的侧面就可得到双曲线;当...
  • 3865. 浅谈小学数学教学中如何解决“两极分化”的问题
    作者： 陈勤望
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年13期
    页码:  154-154
    摘要： 作为一名数学教师,在教学中要努力解决＂两极分化＂的问题.首先要加强辅导,缩小同学之间的学习差距;其次要进行科学理答,提高学生的学习兴趣;再次要进行家校沟通,让学生养成良好的学习习惯.
  • 3866. 独立学院“线性代数”课程教学改革探索
    作者： 乔松珊 张建军
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年14期
    页码:  2-2
    摘要： 线性代数是高校最重要的基础课之一,由于其抽象性,不少学生感到学起来并不容易,特别是独立学院的学生更是如此,课堂教学中面临许多新的问题,结合独立学院的自身特点,提出相应的线性代数课程教学改革目...
  • 3867. 初中数学课堂教学效率之探究
    作者： 龚春峰
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年14期
    页码:  7-8
    摘要： 随着我国新课程改革的不断深入,如何强调学生的主体地位及如何提高课堂教学效率已成为广大教育工作者思考的主要问题.新课程理念的要求是,学生必须成为教学中的主体,而教师作为教学中的客体,成为课堂中...
  • 3868. 初中数学课堂教学如何培养学生学习的主动性
    作者： 朱明倩
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年14期
    页码:  12-12
    摘要： 在新课标改革之后,人们对于学生自身学习的主动性逐渐地重视起来.一名学生学习的主动性,在很大的程度上决定了这名学生学习效率的高低,一名学生学习的主动性,在很大的程度上也与这门课程有着很大的关系...
  • 3869. 论小先生教学法的研究与探讨
    作者： 孟德厚
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年14期
    页码:  13-13
    摘要： 小先生教学法是指在高中数学学科日常的课堂教学中,学生上讲台讲课与教师点评指导相结合的教学方法.小先生教学法是主体参与型课堂教学模式.
  • 3870. 初三数学“多层次”复习教学的研究
    作者： 张思绘
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年14期
    页码:  14-14
    摘要： 目前,数学的学习是一门重要的课程,对学生的思维和学习成绩有很大的影响,因此,有效的教学方法是非常关键的.特别是在初三阶段,数学课的学习一般可以分为两个阶段,包括新课程的学习和复习课的教学,但...
  • 3871. 数学实验在初中数学教学中的运用
    作者： 徐明凤
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年14期
    页码:  15-15
    摘要： 数学实验课是一门新兴课程,从21世纪人才培养的要求出发,加强数学素质的培养是时代的需要,该课程可以提高学生学习数学的兴趣,加强对数学理论知识的理解,对培养学生的创造性思维、意识和实践能力具有...
  • 3872. 初中数学教学中学生思维的激发和引导
    作者： 周志华
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年14期
    页码:  16-16
    摘要： 随着时代的快速发展和教育的不断革新,学生们思维能力的激发和引导越来越成为初中数学教学中的重要工作内容,思维能力的提高不但是学生们学习水平增强的保障,更是提高数学运用能力的前提,本文就在常规的...
  • 3873. 浅谈如何利用分层导学法促进初中数学公平化教学
    作者： 诸建刚
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年14期
    页码:  25-25
    摘要： 分层导学法不仅能提高学生的学习效率,还能促进公平化教学,有利于学生的共同成长.本文对分层导学法的开展方式进行探究,为当前初中数学公平化教学提供借鉴意义.
  • 3874. 电子白板在数学课堂中的运用探究
    作者： 曹素燕
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年14期
    页码:  27-27
    摘要： 科学技术成果应服务于社会生产生活各领域.现代科技成果在学科教学中应该广泛应用.本文作者抓住电子白板的内在特性,从三个方面简要阐述了初中数学课堂中电子白板的运用.
  • 3875. 基于问题学习的初中数学情境教学模式探究
    作者： 陈泓羽
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年14期
    页码:  28-28
    摘要： 问题教学,是数学学科教学的重要活动部分,也是师与生之间的双向交流、讨论、共进的重要环节.设置符合参与者认知、激发参与者情感的场景氛围,引导和促进他们更好更深入地探究问题.本文作者简要谈论了基...
  • 3876. 学案式教学模式在初中数学教学中的应用研究
    作者： 姜玉英
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年14期
    页码:  31-31
    摘要： 近年来,随着我国素质教育改革的不断深入,在我国初中教学中不断增加新的教学方法,提高对学生的综合素质教育,为我国培养创新型人才.我国的学案式教学模式是建立在新课程基本理论基础上的教学方法,学案...
  • 3877. 粗谈初中数学课堂如何引导学生的自主学习
    作者： 郑杰
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年14期
    页码:  33-33
    摘要： 根据全国众多中学的课改经验,我们可以从把握初中数学的特征出发,进一步探索出数学课堂中师生良性关系的应有表现和特点.比如在杜郎口中学的高效课堂中,教师真正发挥了做学生参谋的作用,绕着学生这个＂...
  • 3878. 模型教学在初中几何数学教学中的意义
    作者： 吕敏
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年14期
    页码:  34-34
    摘要： 初中几何数学教学应顺应该阶段学生的学习心理及思维特点,从学生的理解和领悟能力出发,改革教学方法和手段,以达到切实提高教学质量和效果的目的.而模型教学就结合几何数学的学科特点,综合考虑了以上各...
  • 3879. 信息技术与初中数学整合探究
    作者： 苟浔山
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年14期
    页码:  35-35
    摘要： 教学改革全面展开和信息技术的深入应用,使课堂教学模式发生了深刻的变革.本人根据多年的初中教学经验,并结合新课标下初中数学课堂教学的实际,对信息技术与初中数学课堂教学进行整合的意义、优势,整合...
  • 3880. 论初中数学教学中的“以学定教”
    作者： 张娟
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年14期
    页码:  37-37
    摘要： 传统的初中数学教学主要是以教师为中心的灌输式教学,所以课堂教学效率相对低下.而要想在初中数学教学中充分保证学生在数学课堂上的主体地位,就需要做到＂以学定教＂.接下来将结合初中数学的教学实践,...
  • 3881. 步步推进——初中数学教学中循序渐进地培养学生的数学素养的策略
    作者： 任云
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年14期
    页码:  39-39
    摘要： 在初中数学教学过程中,坚持循序渐进的教学方式,步步推进,逐渐将学生引入到初中数学课堂教学中,对培养学生的数学素养具有非常重要的作用.基于此,本文笔者着重探究初中数学教学中循序渐进地培养学生的...
  • 3882. 数学课堂中的小组合作学习
    作者： 郑兰娣
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年14期
    页码:  44-44
    摘要： 《数学课程标准（2011版）》指出学会与他人合作交流是学生学习数学的重要方式.教师在数学教学活动中应向学生提供合作交流的机会,教师是数学学习的组织者、引导者、与合作者.《标准》明确指出了合作...
  • 3883. 如何提高学生口算能力
    作者： 曹灿煜
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年14期
    页码:  55-55
    摘要： 小学数学试题,涉及计算内容的题目在一份试卷中均占85%以上,加强计算教学,有效地提高计算的正确率是一个非常重要的方面.教学情况表明,一名学生的计算正确率的高低,与他口算能力的强弱是成正比例的...
  • 3884. 合理利用案例 提高小学数学教学效果
    作者： 吕美玲
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年14期
    页码:  57-57
    摘要： 数学是一门比较抽象的学科,内容复杂且不易理解.在小学时期,虽然数学课本的内容属于基础,但仍然给小学生带来了一定的困扰,影响了学习的效率.笔者认为,为了便于学生理解,教师应该在教学过程中合理使...
  • 3885. 小学数学学生反思性学习策略的探究
    作者： 王国荣
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年14期
    页码:  61-61
    摘要： 随着新课程改革的不断深入,学生在数学学习过程中不能只是单纯地完成作业,同时还需要对所学的知识内容进行反思,通过引导学生进行反思学习,增强学生对数学知识的理解.本文将基于当前小学数学高段教学出...
  • 3886. 小学数学“生活化”教学探究
    作者： 王志华
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年14期
    页码:  63-63
    摘要： 小学数学教材中的很多知识都是来自于实际生活,所以在课堂教学中应当密切联系实际,采取＂生活化＂的教学策略,进而提升课堂教学效率.但是现阶段小学数学课堂教学中,很多教师依旧采取传统的教学手段,导...
  • 3887. 联系生活,变抽象为具体——例谈小学数学图形生活化教学策略实践
    作者： 冀兵兵
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年14期
    页码:  66-66
    摘要： 数学是一门与我们生活息息相关的学科.生活处处都存在着数学的身影,简单的或者复杂的,不得不说,随着社会的发展,数学运算在生活中的用处逐渐增大,影响也越来越深刻.这种注重生活应用的学科在学习上拥...
  • 3888. 对小学高年级阶段数学学科学讲教学的思考和探析
    作者： 白树华
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年14期
    页码:  68-68
    摘要： 教学传授者在传道授业的实践过程的＂讲＂,需要参与课堂的群体与之深入的积极配合和主动反应,其＂讲＂的成效,需要借助于参与群体的现实表现以及实际成果等来呈现和展示.他们之间的＂学＂与＂讲＂之间是...
  • 3889. 初探小学生解决问题能力培养的策略
    作者： 王广阔
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年14期
    页码:  81-81
    摘要： 小学生解决问题能力的培养,是教学设计师所肩负的重要职责.本文作者从知识内涵素养教学、问题解答技能策略讲授以及内在反思评析能力培养三个角度,对小学生数学解决问题能力的培养做出了初步的探究和论述...
  • 3890. 数学绘本引入一年级数学课堂的实践研究方案
    作者： 耿丽媛
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年14期
    页码:  84-84
    摘要： 在小学一年级数学教学中,要充分考虑学生的认知水平、身心发展规律与特点,实施轻松、自主、趣味而有效的小学数学教学.数学绘本以图画的形式来叙述完整的故事,图画属于主要部分,融入了数学知识与方法,...
  • 3891. 初中数学教学如何实施数学能力培养
    作者： 谷玲玲
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年14期
    页码:  95-95
    摘要： 在数学教学改革中,数学能力培养在新时期放在了教学目标的首位,这是教育教学的需要,也是数学学科发展的需要.数学教学要取得实际效果,要实现教学的应用性,就要将数学教学与学生能力培养相结合,在教学...
  • 3892. 新课改下的初中数学优化策略初探
    作者： 薛金梅
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年14期
    页码:  97-97
    摘要： 随着素质教育的进行,传统的教学方式逐渐淡出了教学课堂.在教学新课标的要求下,初中数学教师需要转变教学观念,从学生的兴趣出发构建高效的教学课堂,让他们在教师的指导下能深入探究教材中的知识,加深...
  • 3893. 浅议开放式课堂教学在小学数学教学中的应用
    作者： 顾云娟
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年14期
    页码:  98-98
    摘要： 开放式教学是一种以学生为中心的课堂教学模式.在新课程改革和素质教育的大背景下,传统的封闭的课堂教学模式已经不再适应新时代小学生的多样化需求.在这样的背景下,教师只有改变传统封闭的教学模式,逐...
  • 3894. 小学数学探究学习的实验研究
    作者： 张元惠 成旭蓉
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年14期
    页码:  104-104
    摘要： 《数学课程标准》已明确将探究学习作为一种重要的数学学习方式.如何在课堂教学中实施这一基本理念,成为需要研究的一个问题.实验表明,＂自主学习单＂可以帮助学生进行自主探究,建立数学模型,促进学生...
  • 3895. 数学课中的小组自学合作教学
    作者： 张辉俊
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年14期
    页码:  106-106
    摘要： 在新一轮课改中,我将新的教学理念渗透到平时的教学之中.先通过学生自学课本新课,再通过小组交流、讨论,最后获得成功的体验.在课堂中鼓励质疑,让学生在交流中不断提高,引导学生反思,满足了学生的情...
  • 3896. 构建数学生活的美好乐园——数学“研究性学习”理论的实践与思索
    作者： 姚兆迪
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年14期
    页码:  108-108
    摘要： 社会经济的快速发展和教育体制改革进程的不断深化,为基础教育的稳定发展提供了重要的契机和良好的社会环境,数学作为小学教学阶段的基础性学科,对培养学生的逻辑思维能力和创新能力具有重要的推动和促进...
  • 3897. 浅析新课改下的小学生数学语言表达能力的培养
    作者： 孙平伟
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年14期
    页码:  109-109
    摘要： 人类交往离不开＂语言＂.语言表达能力,已成为展示人类社会交际能力的重要考量因素之一.处于主导地位的学习群体数学语言表达能力,需要教者潜移默化、持之以恒地培养和锻炼.本文作者从如何培养和训练学...
  • 3898. 小学数学教育中独立思考能力养成探讨
    作者： 陆禹
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年14期
    页码:  110-110
    摘要： 随着教育的不断改革和发展,在小学数学教育中,培养学生的独立思考能力也受到越来越多教育者的重视.因此,在小学数学教学过程中,教师应结合当前的小学数学教学方法,找出学生缺乏独立思考能力的现象,及...
  • 3899. 预设性教学与生成性教学的有效结合
    作者： 范陶利
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年14期
    页码:  112-112
    摘要： 在新课程改革的背景下,新型的课堂教学倡导生成教学,有人就误认为教学要从预设性教学转向生成性教学了,于是乎,预设性教学有种种弊端,成为批判的靶子,生成性教学有种种优点,成为效法的样板.但其实预...
  • 3900. 论新课程标准下小学数学教学的创新
    作者： 刘球辉
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年14期
    页码:  113-113
    摘要： 数学新课程标准中提出：＂数学教学要面向全体学生,实现人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展.＂因此,我们必须转变教育观念,以全新的教学理念,改变传统落后的...
  • 3901. 文科数学教学策略的探索与思考
    作者： 夏鸿雁
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年14期
    页码:  117-117
    摘要： 在当今社会,数学疯了一般侵入到了其他学科中,无论是经济、金融,还是管理、心理,无论是社会工作还是行政法规……其扩张速度比我们文科学生认识的速度要快.所以,文科生要不要学数学以及文科生学数学有...
  • 3902. 错例资源的有效性转变探究——以初中数学“一元二次方程”教学为例
    作者： 徐海燕
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年14期
    页码:  119-119
    摘要： 作为初中数学的一个重点内容,一元二次方程与一元一次方程一样,都是整式方程,也是学生进行更深层次数学学习的基础.本文将对学生较易犯错的题型进行具体的实例类型分析,以提高教师的教学水平和学生的学...
  • 3903. 几何画板在中学教学中的运用举例
    作者： 王良弟
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年14期
    页码:  123-123
    摘要： 随着信息技术的出现和发展,信息技术在数学中的应用得到越来越多的重视和青睐.而其中＂几何画板＂也因为其操作简单、功能强大以及容易上手等种种特点,已经逐渐被广大中学教师和学生使用.文章谨以＂几何...
  • 3904. 整体建构周长意义的教学策略研究
    作者： 刘菊珍
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年14期
    页码:  126-126
    摘要： 周长是学习图形与几何的一个重要的组成部分,在实际的问题解决中,学生往往会因为不能正确理解周长的本质,而出现一些错误.笔者由一道求组合图形的周长的练习引发思考,梳理出学生产生错误的主要原因,并...
  • 3905. 初中数学学困生的成因分析和应对策略
    作者： 李增盛
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年14期
    页码:  137-137
    摘要： 文章分析了初中数学学困生产生的三个主要原因：思维能力跟不上知识内容的拓展,小学基础不扎实、缺乏探究学习的意识;呆板的学习方法不能适应初中知识的灵活性;缺少成功体验,从而对数学不感兴趣.对此提...
  • 3906. 浅谈数学美在中学数学教学中的渗透
    作者： 张国民
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年14期
    页码:  143-143
    摘要： 数学的自身不仅仅是拥有真理的,还拥有美,这是种独特的数学美.很多学生都认为数学是一门很枯燥无味的学科,从而失去学习数学的兴趣,之所以有这个原因,是因为老师在长久以来的课堂教学中,过度强调应试...
  • 3907. 如何为孩子搭建个性发展的桥梁
    作者： 段南京
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年14期
    页码:  152-152
    摘要： 每一个孩子都是独立的个体,教师在教学时只有充分认识到学生的独特性,才能让每一名学生都在学习中找到自我.本文结合小学数学教学案例,对如何搭建个性化发展桥梁提出了自己的一些看法.
  • 3908. 小学数学课堂教学评价的若干思考
    作者： 池春玲
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年14期
    页码:  153-153
    摘要： 小学数学课堂教学评价直接影响小学数学的教学质量,建立科学合理的评价机制不仅能够有效调动学生学习的积极性,同时也能促进教学方式的转变.因此在小学数学课堂中如何建立评价标准是小学数学面临的主要难...
  • 3909. 浅谈小学数学课堂教学中多元化评价语言的运用
    作者： 刘茜茜
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年14期
    页码:  154-154
    摘要： 评价是数学教学中的一个有机构成环节,是促成学生发展的有效教育手段.在日常教学活动中,教师的课堂语言直接影响着课堂的教学气氛和活动,好的评价语言可以激励学生积极向上的学习态度,产生愉悦的学习情...
  • 3910. 试论如何提高小学数学课堂提问的有效性
    作者： 肖光英
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年14期
    页码:  159-159
    摘要： 如何提高小学数学课堂提问的有效性是一个热门话题.为提高小学数学课堂提问的有效性,我们应做到如下几点：精心设计问题,保证提问的科学性;不拘一格提问,让提问更具创新性;实施开放提问,让提问更具开...
  • 3911. 高等数学课程教学过程研究
    作者： 邓秀华
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年15期
    页码:  5-5
    摘要： 培养符合时代发展需要的人才就一定要对课程教学进行深入的分析与研究.通过对目前学校开展的高等数学课程教学内容、教学模式、教学方法以及教学考核等多方面的分析与研究,进一步明确了当下课程教学过程中...
  • 3912. 数学与应用数学专业计算实习课程教改初探
    作者： 支丽霞 马宁
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年15期
    页码:  8-8
    摘要： 计算实习是数学与应用数学专业一门重要的必修课和综合实践课程,是培养学生的专业素质和实际能力的重要实践环节.目前计算实习课中的现状令人担忧.本文从我系计算实习教学实际出发,对教学内容、教学方法...
  • 3913. 浅谈线性代数课程改革与创新
    作者： 王洪曾 盛莹
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年15期
    页码:  11-11
    摘要： 线性代数课程是各大高校的公共基础课,如何提高教学质量,培养学生的创新与应用能力是我们教师的责任与义务.本文主要分析了传统线性代数教学方法存在的一些问题,并结合实际,提出了一些改革和创新的措施...
  • 3914. 基于微课的“高等数学”教学模式改革探索
    作者： 杨伟芳 王锦升 邹德玉
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年15期
    页码:  13-13
    摘要： 本文在应用型本科培养特色背景下,分析了高等数学课程特点,提出了将微课引入高等数学教学中的意义,探讨了微课时代高等数学教学改革.
  • 3915. 高中数学教学中培养数学思维能力的实践探析
    作者： 李明辉
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年15期
    页码:  19-20
    摘要： 高中数学是高中阶段最为重要也最为困难的学科之一，大部分学生在学习中遇到很多困难，这就需要教师在教学过程中注重培养学生的数学思维能力，这样更有益于学生学习并掌握新的知识点．传统的教学方式不利于...
  • 3916. 浅谈高中数学课后辅导答疑
    作者： 王媛媛
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年15期
    页码:  26-26
    摘要： 数学是一门非常重视基础的学科,高中数学难度较大,学生对于知识的理解与灵活应用需要大量的练习加以巩固,所以加强课后辅导尤为重要.课后辅导要根据学生的需要,对他们进行引导、启示和指点,使学生明确...
  • 3917. 问题教学贵“方略”——对高中数学问题教学中方式手段运用探析
    作者： 陆宝兵
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年15期
    页码:  29-29
    摘要： 本文作者结合教改要求和教学感悟,对高中数学问题教学中方式手段运用做了简要的探析.
  • 3918. 高中数学教学中融入数学史教学初探
    作者： 王立薇
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年15期
    页码:  30-30
    摘要： 数学需要培养学生的数学思维和素养,数学史对数学教育有着不可替代的价值,将其巧妙融入数学教学实践中,实现知识教学、能力提升和素养丰富的有机融合,为社会培养更多的创新型人才.
  • 3919. 高中数学教学现状及对策
    作者： 兰华
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年15期
    页码:  34-34
    摘要： 随着社会教育水平的不断提升,高中教学能力相对应的也在有序增长.数学,作为重要的基础性学科,在高中教学方面确实取得了长足的进步,特别是以新课程改革为主要活动载体的新的课堂秩序以及教学状态的逐步...
  • 3920. 对高三数学复习课教学方法的几点思考
    作者： 沈慧
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年15期
    页码:  41-41
    摘要： 高中数学是在高中阶段最难的课程,如果高中数学还是用传统死板的数学复习方法将不利于提高高三复习的效率,因此,高中教师要采取创新的教学方式来提高高中数学的复习效率,让学生的数学成绩更有竞争力.本...
  • 3921. 高中数学有效教学策略分析
    作者： 李平原
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年15期
    页码:  44-44
    摘要： 有效的教学应该是以学生发展为宗旨的,就高中数学而言,要让数学课堂教学变得更加有效,教学中还得以学生为主体,通过对学生兴趣的激发而引导学生主动参与,在教师的组织和引导下让学生参与合作探究,辅以...
  • 3922. 做好初高中过渡,激发数学学习兴趣
    作者： 葛玉锋
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年15期
    页码:  45-45
    摘要： 高中是学生学习生涯中非常重要的阶段,学好数学至关重要.本文从分析高中数学学习的特点入手,提出了调节教学难易程度和增加教学情境的教学策略,对于实际的教学具有一定的意义.
  • 3923. 高中数学教学中如何为学生创设“悟”的机会
    作者： 占清泉
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年15期
    页码:  46-46
    摘要： 在高中数学教学中,教师要为学生创设情境,提供给学生＂悟＂的机会.那么,在教学中,怎样才能让学生去＂悟＂,并悟得透彻、悟得深刻呢？笔者根据多年的教学经验和总结,认为可以从以下两个方面出发,去创...
  • 3924. 浅谈高中生数学计算能力的培养
    作者： 周奕
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年15期
    页码:  60-60
    摘要： 由于各方面的原因,现在的高中生计算能力薄弱,直接影响着他们在考试时的成绩.教师在教学过程中要重视学生计算能力的培养,切实提高学生的计算能力.本文就高中生计算能力薄弱的原因和措施谈了一点自己的...
  • 3925. 浅谈初中一年级数学兴趣教学
    作者： 于治远 李松杰
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年15期
    页码:  62-62
    摘要： 学习兴趣是学生学好数学的最现实、最活泼的心理成分,是学习动力的重要源泉,兴趣是最好的老师.现代著名物理学家丁肇中教授曾经说过：＂任何科学研究,最重要的是对于自己从事的工作有没有兴趣.＂从伟人...
  • 3926. 论数学翻转课堂的问题及对策
    作者： 王子君
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年15期
    页码:  64-64
    摘要： 翻转课堂下,数学教学实践中教师遇到一些问题,包括微视频制作、学生的学习能力和主观能动性的差异、课堂组织中的问题和学生学习评价的问题等.本文主要讨论这些问题出现的原因和可能的解决方法.
  • 3927. “用相似三角形解决问题2”教学设计
    作者： 刘学俊
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年15期
    页码:  70-70
    摘要： 《2011版初中数学课程标准》明确提出：将数学作为一门＂承载教育使命的课程＂,导致＂作为教育任务的数学＂具备了诸多有别于数学科学的特征.这样的数学是＂为学生准备的数学＂——无论是需要学习的主...
  • 3928. 让学生不再“糊涂”的“弧度制”——教学案例弧度制新设计
    作者： 董义宏
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年15期
    页码:  71-71
    摘要： 高中数学教学中,学生在理解角的表示弧度制上有很大的困惑,如果得不到重视,将会极大地挫伤学生学习的积极性,直接影响后续内容的学习.本文分析了角的基本特性,得出l /r是角的基本量,用它可度量、...
  • 3929. 新课改背景下高中数学“排列、组合”单元教学设计与实践
    作者： 郝田军
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年15期
    页码:  78-78
    摘要： 本文通过对＂排列组合＂单元具体教学过程的设计与实践探讨,强调高中数学在新课改背景下的教学变革.
  • 3930. 浅谈现代教育技术在高中数学教学的作用
    作者： 郭翠雯
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年15期
    页码:  80-80
    摘要： 现代教育技术应用于数学课堂教学,推动了教育的速度.它不仅是辅助数学教学的工具,帮助学生正确认识数学,准确理解数学概念,激发他们学习数学的兴趣,树立他们对学好数学的信心,还能解放老师的生产力....
  • 3931. 试论合作学习策略在初中数学教学中的应用
    作者： 范建琳
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年15期
    页码:  86-86
    摘要： 伴随新课程改革进程不断深入,新的教学理念也日渐深入人心.在初中数学教育教学活动中,传统的教学方法已经无法适应新课程改革的发展需要.通过广大教育工作者们的研究与实践,合作学习策略逐渐被许多初中...
  • 3932. 提高高中学生数学解题能力的策略探究
    作者： 何栋国 张子杰
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年15期
    页码:  88-88
    摘要： 高中数学解题能力是高中阶段学生必须提升的综合素质,数学教师要在课堂教学过程中不断探索与思考,在教学实践中不断总结与积累,逐步引导学生探究解题方法,提升解题能力,实施解题策略.
  • 3933. 浅谈数或式的比较大小
    作者： 耿茂沂
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年15期
    页码:  89-89
    摘要： 比较两个数或者式子大小的常见方法有做差法、做商法、乘方法、均值不等式等.
  • 3934. 普高学生利用导数处理函数单调性、极值等问题的误区探究
    作者： 陶志锋
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年15期
    页码:  94-94
    摘要： 导数是高中数学与高等数学最紧密的内容,备受高考命题者的青睐,利用导数研究函数主要体现在如下几方面：由导数的几何意义求曲线的切线方程、研究函数的单调性、处理函数的极值和最值问题等.从实际教学和...
  • 3935. 利用方程思想,求解竞赛试题
    作者： 王杰 高明 魏海霞
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年15期
    页码:  101-101
    摘要： 方程思想是数学解题中的重要思想之一,本文主要从求解变量取值范围、函数值域、代数式求值三个方面来阐述方程思想在数学竞赛解题中的应用.
  • 3936. 培养思维能力是数学教学的核心
    作者： 张忠栓
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年15期
    页码:  112-113
    摘要： 数学教学的任务,不仅包括传授知识、训练技能,而且要培养能力.但是在实际教学中,知识的传授受到了重视,技能普遍得到强化,能力（特别是思维能力）的培养,都总是无从下手,难以落到实处.如何在数学课...
  • 3937. 巧换视角,妙解数学题
    作者： 黄晓丽
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年15期
    页码:  119-119
    摘要： 转换视角是数学解题的一种重要方法.在解题过程中,根据题目的信息特征,全方位、多角度思考问题是决定解题策略的有效方法.通过构造方程、建立不等式、结构特征、代换等方式进行转换,将原问题转化为我们...
  • 3938. 巧用中点,灵活解题
    作者： 翁丹枫
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年15期
    页码:  120-120
    摘要： 线段中点是几何中比较重要的一个基本概念,是几何图形中的一个特殊点,在三角形、四边形等几何问题中都会出现.从学生在接触三角形的初步知识后,线段中点就会频繁出现在各种类型的习题中,在四边形甚至在...
  • 3939. 数形结合在函数和几何教学中的作用
    作者： 李海军
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年15期
    页码:  121-121
    摘要： 初中数学学习中,数字和图形是促进教师教和学生学的重要因素,将数字和图像进行结合,即数形结合,利用这种方式能够有效解决初中数学中的函数和几何问题.文章在阐述数形结合内涵的基础上,分别对数形结合...
  • 3940. 浅析两数之间 两数之差 两数之和
    作者： 毛贵洋
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年15期
    页码:  125-126
    摘要： 分析两数之间,两数之差,两数之和的简单自然数规律,可以导出一些与素数分布相关的定理.
  • 3941. 求解病态线性方程组的超松弛余量修正迭代法及应用
    作者： 吴呈良 张恩培 李星 董魁
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年15期
    页码:  127-128
    摘要： 科学计算和工程设计中经常遇到病态线性方程组求解,而病态线性方程组的求解过程对数据扰动非常敏感.本文先通过让每次迭代产生近似解的余量的平方和最小的原则自动生成超松弛迭代法中的松弛因子,再结合超...
  • 3942. 关于连续随机变量数学期望的定义式的推导
    作者： 孙莉敏 张聪 郑海洋 黄善祖
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年15期
    页码:  129-129
    摘要： 本文主要对连续型随机变量的数学期望进行研究.首先,以离散随机变量数学期望的定义式为基础,借助极限思想和定积分的定义,结合积分中值定理,进而推导连续场合下随机变量数学期望的定义式.进一步,讨论...
  • 3943. 两类换元积分法的区别和联系研究
    作者： 彭雨明 陈思永
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年15期
    页码:  131-132
    摘要： 第一换元积分法和第二换元积分法是求解函数不定积分非常重要的两种思想和方法.传统教研中,利用这两种方法无论是在思考问题的思路上,还是在适合解决问题分类上都区分得很清楚.其实这两类积分法除了这些...
  • 3944. 筛法与素数及孪生素数
    作者： 宋东红 郭占祥 郭鸿鹤
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年15期
    页码:  133-133
    摘要： （1）在非1自然数列＂2,3,4,…,t,t＋1,…＂中,筛去能被素数＂2,3,5,…,P_n＂整除的数{2,…,P_n｜t_1,…,t_n,…}之后,数列上剩余的最小奇数一定是素数（P_（...
  • 3945. 综合评判的修正——一种在考评中应用的数学模型
    作者： 吴大军
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年15期
    页码:  141-141
    摘要： 行政事业单位考核常用综合评定法进行考核.有些评判结果与平时日常评判失衡严重.本文介绍的数学模型为决策部门提供了解决对一贯评判较好（差）的人员,在某次考评中,偶然失常的平衡问题.
  • 3946. 条件概率公式的应用及其现实行为的分析——基于三门问题的讨论
    作者： 何江妮
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年15期
    页码:  147-148
    摘要： 本文应用条件概率公式从数学角度分析了三门问题,同时也从行为心理学角度简要地分析了现实生活中现实的选择与理论之间的差别,表明了数学公式在现实生活中运用的局限.
  • 3947. 利用Grouping替代法构造强度为3的非对称正交表
    作者： 张天芳 邓巧玲
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年15期
    页码:  149-149
    摘要： Suen等提出了关于水平是2的幂次的强度为3的正交表的替代法.本文将这种替代法进行推广,针对水平是3的幂次的情况,提出一种新的Grouping替代法构造非对称正交表.
  • 3948. 指数函数求导时代结束
    作者： 李增华
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年15期
    页码:  150-151
    摘要： 本文从几个指数函数求导必须用到的等式说起,得到由e值引起的两大错误.并由e值第二错推导出了指数函数的各介导数都相等,列出了e值第二错实例.最后总结出求函数在某一点处的极限的普遍规律.
  • 3949. 数学的思维模式在数学中的应用
    作者： 陈志凯
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年15期
    页码:  154-154
    摘要： 数学的三大思维：逻辑性思维、发散性思维、逆向性思维在数学的解题过程的应用是精准而巧妙的,接合正确的知识切入点,会大大提高解题的速度及效率,这些知识点的掌握及在实际解题中的应用在增强同学们的各...
  • 3950. 高职院校数学教学存在的问题
    作者： 阿米娜·阿比提
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年15期
    页码:  157-158
    摘要： 高职院校的数学教学中存在着一些不足之处,还需要进行不断地完善.所以,本文将对高职院校数学的教学存在的问题进行分析.并通过分析高职院校的数学教学存在的问题,提出相应的解决措施,希望能够给高职院...
  • 3951. 国考背景下师范学校数学教学法课程变革探讨——以小学教育专业数教法课程为例
    作者： 夏嘉艺
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年16期
    页码:  2-2
    摘要： 据教育部相关文件,自2015年起教师资格证将实行全国统考,考核内容增多的同时更加注重学生理论联系实际的能力,基于小学数学教学法课程存在的问题,为提高课堂效率、增强学生教学能力,本文将从教育理...
  • 3952. 一个跳格游戏问题的解答
    作者： 戴芳 秦新强 童小红
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年16期
    页码:  4-4
    摘要： 本文通过对跳格游戏问题的分析,运用把一般问题特殊化、列表分析以及猜想论证等数学方法,圆满解答了跳格游戏问题,并得到了著名的斐波那契数列.
  • 3953. 问题教学法在高中数学中的实践与感悟
    作者： 林榕圻
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年16期
    页码:  6-6
    摘要： 问题教学法在高中数学中的应用是新课程改革和数学教学特点相结合的产物.数学是一种思维性教学,在数学教学过程中往往会提出很多的问题.学生只有经过提出问题才能使自己具备活跃性思维,并进一步提高高中...
  • 3954. 例说充分使用教材,切实改进学生的学习方式
    作者： 连智勇
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年16期
    页码:  8-9
    摘要： 丰富学生的学习方式,改进学生的学习方法是高中数学课程追求的基本理念.笔者通过充分使用高中数学教科书（人教版）中所设置的＂观察＂＂思考＂＂探究＂及＂实习作业＂等栏目,例说培养学生独立思考,自主...
  • 3955. “互动生成”构建初中数学有效课堂
    作者： 张华
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年16期
    页码:  16-16
    摘要： ＂互动＂指的是多层面、多角度、师与生、生与生之间的交流;＂生成＂指的是学习的过程和结果,不但强调了体验学习过程中,而且还强调了在学习目标达成的过程中培养能力.在初中数学的课堂中,多层面、多角...
  • 3956. 浅谈初中数学教学的现状及解决策略
    作者： 于治远 张兴海
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年16期
    页码:  22-22
    摘要： 一、初中数学课堂教学的现状 1.教学方法单一 初中生的抽象思维还处于发展阶段,初中数学知识对他们来说具有一定的抽象性.因此,初中生的数学学习需要一种具体、形象、生动的情境,这样他们才能理...
  • 3957. 浅论问题意识在初中数学课堂中的培养与应用
    作者： 何燕玲
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年16期
    页码:  24-24
    摘要： 数学作为一门具有逻辑性的思维学科,需要学生们在数学课堂之中培养发现问题、探究思考问题的意识.由于传统教学中学生所处的被支配地位,往往会导致问题意识的缺失以及学习积极性的不足,在这样的教学模式...
  • 3958. 让生活之水浇灌数学思维之花——谈初中数学课堂生活化教学
    作者： 姜宁
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年16期
    页码:  25-25
    摘要： 生活是知识产生的源泉,数学知识也不例外.但是当前的初中数学教学却人为地割裂了生活和教学之间的联系,以至于学生感觉数学学习非常枯燥,相应的学习效果也不佳,所以变革这种教学理念刻不容缓.本文以生...
  • 3959. 浅谈小学应用题教学中如何加强思维创新的训练
    作者： 陈正茂
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年16期
    页码:  26-26
    摘要： 数学学科具有高度的抽象性与严密的逻辑性,因而在锻炼学生思维能力方面具有其他学科不可比拟的特殊功能.那么,教师在数学教学中,特别是应用题教学中,如何加强学生创造性思维的核心——创新思维的训练呢...
  • 3960. 谈如何让孩子学好数学
    作者： 李松杰 汪哲
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年16期
    页码:  27-27
    摘要： 本文从几方面谈及怎么样学好数学.主要有在创设情境中学习数学;在独立思考与合作交流中学习数学;在多样性的评价方式中爱上数学;在快乐的分享中学用数学.并通过实例深入浅出地来分析,在教学过程中,我...
  • 3961. 如何让所有的学生都动起来
    作者： 段永梅
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年16期
    页码:  32-32
    摘要： 一、培养学生的数学学习兴趣 培养学生的数学学习兴趣可以一方面在课堂的伊始向学生讲述本节课的目标、难点,明确本节课的学习目的、方向,调动学生的学习积极性,形成良好的学习动力.另一方面可以通过...
  • 3962. 浅谈小学数学探究性学习
    作者： 谢华娟
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年16期
    页码:  36-36
    摘要： 小学探究性学习有利于激发学生潜能,提高学习兴趣,正确引导和指导有助于学生＂想和做＂,从而达到学有所用、学有所成的教学目的.
  • 3963. 有效提问成就高效小学数学课堂
    作者： 简思春
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年16期
    页码:  40-40
    摘要： 如何利用有效的课堂提问,促进小学数学课堂教学效果的提升,成为相关教育者需要重点思考的问题.文章立足于小学数学课堂教学现状,主要分析了几点高效教学策略.
  • 3964. 如何培养小学高年级学生的数学自主学习能力
    作者： 汤春华
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年16期
    页码:  43-43
    摘要： 小学高段数学教学,偏向于对学生数学思维的培养与提升,相比较低段与中段数学教学,理论性更为突出,因此需要学生具备较强的自主学习能力,适应高段数学学习要求.数学课堂教学也应该注重对学生自主学习能...
  • 3965. 小学高年级如何浅入深出彰显数学的魅力
    作者： 胡红玲
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年16期
    页码:  45-45
    摘要： 相对于小学低年级来说,高年级数学知识点更加丰富,难度也得到了相应的提升.在小学高年级数学教学过程中,应该从浅到深,层层引导,培养学生数学学习兴趣,提高课堂教学效率.本文首先对小学高年级数学学...
  • 3966. 小学数学教学中体验式教学法的应用分析
    作者： 张莹莹
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年16期
    页码:  46-46
    摘要： 数学这一门学科对于小学生而言逻辑性较强,较为枯燥难懂,所以小学生在学习数学的时候往往觉得有一定的难度.这也就为小学数学教师的课堂教学带来了一定的难度.但是随着体验式教学模式的引入以及应用,小...
  • 3967. 让一年级孩子爱上数学课堂——浅谈小学数学课堂的有效教学
    作者： 任中华
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年16期
    页码:  47-47
    摘要： 好习惯铸就好人生.一年级孩子的培养可谓是关键期.但是,一年级的孩子由于年龄比较小,课堂上集中注意力的时间不是很多,一节课的时间比较漫长,如果孩子不喜欢这门课程,就无法体会到学习知识的乐趣,有...
  • 3968. 聋教数学教学体会
    作者： 文斌
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年16期
    页码:  49-49
    摘要： 因聋生特殊的生理和心理特点及认知能力,聋生学习数学存在各种障碍,不少聋校数学教师在教学上也鲜有成就感.我通过十来年的聋校数学教学,发现从以下三个方面入手,帮助聋生学好数学,会起到事半功倍的作...
  • 3969. 数学史提升小学数学教学效率策略研究
    作者： 黎智鹏
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年16期
    页码:  51-51
    摘要： 本文基于数学史角度,结合作者自身教学实际,就数学史融入小学数学课堂教学以提升课堂教学有效性方面的内容做相关探讨.
  • 3970. 试谈小学数学有效预习的策略
    作者： 李显东
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年16期
    页码:  56-56
    摘要： 授课前,学生自己对即将要学习的内容进行有效的预习,是他们数学学习活动的重要环节之一.有效的课前预习能帮助教师和学生在课内实现有效的互动.事实上,在数学课前预习的环节中,学生们通过自己的学习,...
  • 3971. 浅议情景化的数学教学
    作者： 王国平
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年16期
    页码:  61-61
    摘要： 新课标对初中数学的要求是：重视培养学生的数学思考和解决问题的能力,使学生在学习数、图形和统计等的过程中,发展数感、空间观念和统计能力,初步学会多角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学知识和...
  • 3972. 初中数学教学关键点设计策略与思考
    作者： 吴进权
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年16期
    页码:  66-66
    摘要： 随着社会经济的发展,对人才的要求越来越高.随着新课改的不断推进,在数学教育中,数学关键点的设计越来越重要.数学,是我国教育中最重要的学习科目,在教育中占很重要的部分.我国的义务教育中,数学是...
  • 3973. 在新课程视角下谈小学数学教学生活化策略
    作者： 许晓毅
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年16期
    页码:  79-79
    摘要： 随着新课程改革的不断深入,小学数学教学也朝着生活化的方向稳步发展.数学源于生活,小学教学一线的数学老师们正本着新时代教育理念,努力将课堂趋向于生活化、实践化.本文结合教学实践,就小学数学生活...
  • 3974. 注重关键,提升小组合作学习的实效性——小学数学教学中开展小组合作学习的体会
    作者： 施兴会
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年16期
    页码:  81-81
    摘要： 小组合作学习是《数学课程标准》提出的三个重要学习方式之一,也是越来越受我们一线教师关注的一种重要学习方式.在我们小学数学教学中应注重抓住小组合作的关键来提升小组合作学习的实效性,作为一名小学...
  • 3975. 关于新课程改革背景下小学数学教学生活化的研究
    作者： 刘晓娟
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年16期
    页码:  84-84
    摘要： 为了提高小学生数学的学习效率,数学教师在教学中应根据新课标的要求将课堂教学进行生活化设置,使小学生在学习过程中积极主动地参与到课堂中,并使其自身增强对数学知识的理解,从而提升自身的数学理解能...
  • 3976. 关于小学高年级数学阅读指导初探
    作者： 高伟伦
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年16期
    页码:  87-87
    摘要： 2011版《小学数学课程标准》在总体目标中提出＂数学思考要经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程,发展思维推理能力和初步的演绎推理能力,能有条理地、清晰地阐述自己的观点＂的理念.因此,重视...
  • 3977. 小学数学主题图的应用研究
    作者： 廖世金
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年16期
    页码:  90-90
    摘要： 在小学数学教材的体例编排中,充分注重小学生的年龄特质,因而在教材中插入了诸多契合教学内容的图片,使学生能够借由识图了解教学内容,并提升其学习热情,引导其对数学知识的探索.趣味性的教学配图安插...
  • 3978. 创设问题情境,提高有效教学
    作者： 齐静
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年16期
    页码:  94-94
    摘要： 教学过程中,学生总是围绕着＂问题＂参与学习活动.因此教师要通过创设问题情境来调动学生学习的积极性,激发他们的学习兴趣,激活思维,启动内驱力,以达到使学生能自主学习、掌握知识的目的.
  • 3979. 试论在小学数学教学中培养学生的创新精神
    作者： 晏廷学
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年16期
    页码:  95-95
    摘要： 课程改革纲要指出：＂新课程的培养目标应体现时代要求＂,要使学生＂具有初步的创新精神、实践能力＂.在数字化技术突飞猛进发展的当今,对小学数学教学提出了更高的要求,小学数学教学不仅是为了提高学生...
  • 3980. 一课多式活动下“小数教学”数学策略的研究
    作者： 栾玉琴
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年16期
    页码:  104-104
    摘要： 一课多式是现下数学教学研究的一种有效形式,对于生活在不同区域、经受不同发展、濡染不同文化、经过不同个性载体,可以突破限制,最大限度地列举、呈现、比较、思辨、反思、修正教学,围绕一个共同的目标...
  • 3981. “练习七”教学设计
    作者： 陈爱民
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年16期
    页码:  106-106
    摘要： 【教学内容】苏教版二年级上册第74页＂练习七＂第1—6题.【教学目标】1.通过练习用8的乘法口诀以及相应的表内乘、除法的计算,促进学生对口诀的记忆和应用,帮助学生形成必要的计算技能.2.通过...
  • 3982. 认识角
    作者： 万素芹
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年16期
    页码:  114-114
    摘要： 一、创设情境、导入新课师：小朋友最近万老师学习了剪纸,接下来我给大家小露两手,好不好？师：（出示一张正方纸）瞧!这是什么形状？（动手剪）这下变成什么了？生：五角星.师：（贴五角星）咱们中国人...
  • 3983. “一题多变”,打开学生思维的通道
    作者： 杨烨
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年16期
    页码:  124-124
    摘要： 一题多变是初中数学开发学生智力、培养能力的一种行之有效的方法.本文借助习题,分析了＂一题多变＂教学的方法与价值,以期探讨解题规律和对习题的多角度＂追踪＂,能＂以少胜多＂地巩固基础知识,提高学...
  • 3984. 对一道中考试题的分析与变式思考
    作者： 徐菊华
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年16期
    页码:  125-125
    摘要： 初中中招考试数学试卷中的诸多试题的落脚点基本上都源于教材,但又高于教材.因此试题多呈现出灵活多变,推陈出新的特点.只有这样才能既满足水平性考试需求,又达到选拔性考试目的.因此,无论是新授课还...
  • 3985. 寻求学生能接受的方法——浅谈小学概率的教学
    作者： 邓忠洪
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年16期
    页码:  127-127
    摘要： 小学数学中的＂不确定现象＂和＂可能性＂都属于＂概率＂的范畴,它来源于生活,却又高于生活,我们仅用生活常识或生活经验,根本不能全面正确地解释和解答.为此,笔者从＂正确面对＂＂全面理解＂＂缜密思...
  • 3986. 农村职中数学“微课”资源现状研究——以江苏省如皋中等专业学校为例
    作者： 谢春雷
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年16期
    页码:  132-132
    摘要： 近年来随着教育智能化的兴起,以＂微课＂为代表的新型教辅逐渐进入学校的课堂中,＂微课＂以微型教学视频为主要载体将课本中的知识点形象化,帮助学生更好地理解教学内容,因其教学内容突出,视频简单易懂...
  • 3987. 激扬自学,成就未来
    作者： 顾秋红
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年16期
    页码:  139-139
    摘要： 联合国教科文组织指出：＂人的最大宝藏是学会学习,学会学习是最大的智慧之源.＂学生自主学习是其终身可持续发展的根本途径.从认知心理学的角度来说,学生理解、掌握数学知识,不是取决于教师的反复讲解...
  • 3988. 小班课堂如何让学生快乐学习数学
    作者： 邹德虎
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年16期
    页码:  140-140
    摘要： 数学是一门思维要求较高的学科,如果学生在数学课堂不能感受到快乐,那么我们的数学教学就很难达到我们的数学教学目的.数学新课程标准提出：数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育要面向...
  • 3989. 浅析初中数学导学案课堂练习题设计
    作者： 杨柳
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年16期
    页码:  146-146
    摘要： 初中数学导学案的设计体现人文性、生活性、层次性、联系性、开放性,坚持以学生为本,经过数学教师的反复研究和推敲,帮助学生学会学习,学会合作,学会探究,以学生自主发展为教学目的,提高学生学习能力...
  • 3990. 学生数学三个基本能力如何培养
    作者： 孙国芹
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年16期
    页码:  147-147
    摘要： 数学老师要教给学生哪些知识？培养哪些能力？我认为作为一名数学老师,首先要考虑到的就是如何培养学生最基本的数学能力问题,即：一、运算能力的培养数学的对象是客观世界的数量关系和空间形式.在数量关...
  • 3991. 小学数学教材结构的研究与探讨
    作者： 许秀娟
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年16期
    页码:  152-152
    摘要： 小学数学教育之中,教材的结构决定了学生的学习顺序,也影响了学习的效果.在当前中国的小学数学教育之中,为了最大限度地增加学生的学习效率,对数学教材结构的探讨成为不少小学数学教师关注的重点.本文...
  • 3992. 读“厚” 读“透” 读“深”——小学数学教材分析策略之我见
    作者： 张雅芬
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年16期
    页码:  153-153
    摘要： 小学数学教材分析的重要性不容置疑.作为教师,不仅要在宏观上对全套教材乃至全册教材有所了解,更要从微观上对课时教材内容做深入研究.如果说教材是有关知识体系的精华,编者已经把它变＂薄＂了.教师在...
  • 3993. 优化作业设计,放飞学生潜能——浅谈小学数学作业设计的有效设计
    作者： 詹暑光
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年16期
    页码:  157-157
    摘要： 陶行知先生认为：＂教育具有连锁性：教的法子要根据学的法子,学的法子要根据做的法子,所以‘做’是‘学’的基础.＂在数学教学中,数学的学习更加需要练习与实践,而作业是学习数学必不可少的一部分.如...
  • 3994. RMI原则在代数学教学中的应用
    作者： 杨月婷 谢聪聪
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年17期
    页码:  3-3
    摘要： RMI原则是数学中的一种极普遍的分析、处理问题的方法,用RMI原则处理数学问题,可以化繁为简,让教学更具有渗透力,能起到事半功倍的教学效果.本文通过教学案例分析,阐述RMI原则在代数学教学中...
  • 3995. 一类特殊的微分方程求解方法研究
    作者： 赵伟舟
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年17期
    页码:  8-8
    摘要： 微分方程在实际生活中具有广泛应用,研究微分方程的求解具有重要意义.本文针对由齐次方程衍生的一类特殊微分方程,借助变量代换和分离变量讨论了具体的求解方法.
  • 3996. 翻转课堂教学模式在电大数学教学中的应用
    作者： 余辉
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年17期
    页码:  17-17
    摘要： 翻转课堂教学模式是一种以学习理论为基础的个性化教学模式,这种教学模式在实施的过程中学员需要一定的时间去适应.在较长的时间内,学员能够对教学内容提出一些有意义的问题,并且能够对所学习的内容进行...
  • 3997. 高职高专“高等数学”课程教学模式初探
    作者： 汪天萍
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年17期
    页码:  18-18
    摘要： 本文从分析高职高专院校高等数学教学现状入手,对高职高专＂高等数学＂课程的教学模式进行积极有益的探索,从高职教育的培养目标与专业需求出发,结合目前高职高专高等数学教学的实际情况,提出要优化教学...
  • 3998. 复变函数与积分变换教学的体会
    作者： 张林丽 肖莉 陈荣三
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年17期
    页码:  21-21
    摘要： 复变函数与积分变换是工科学生必修的一门非常重要的基础课程,本文主要讨论了这门课程教学中的问题,提出了提高这门课程的教学效果的一些方法.
  • 3999. 高职数学课程学生学业评价的改革研究与探索
    作者： 徐春芬
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年17期
    页码:  23-24
    摘要： 高职数学课程学生的学业评价不仅包括数学基础知识、基本能力,还包括数学思想方法、数学情感与数学态度.而目前高职数学课程的评价现状不容乐观,评价的模式太过传统,评价方式单一,忽视对学生数学素养的...
  • 4000. 泰勒公式在高等数学解题中的应用分析
    作者： 李立新
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年17期
    页码:  29-29
    摘要： 泰勒公式在高等数学解题方面应用较广,有寻求等价无穷小量、求极限、不等式的证明、近似计算几方面的应用.本文将就泰勒公式在高等数学解题中的应用展开探讨,深入了解泰勒公式的内涵,体会其特殊的数学价...
  • 4001. 提质增效,提升高中数学课堂有效性
    作者： 张书刚
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年17期
    页码:  33-33
    摘要： 在高中数学教学中通过优化课堂教学结构,创设富有故事背景和新奇性元素的问题情境,能够调动学生参与课堂学习和讨论的积极性;通过优化和整合数学课堂问题,注重课堂提问的有效性,调动学生的有效参与,实...
  • 4002. 试析分层教学方法在高三数学教学中的运用
    作者： 翟阳琴
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年17期
    页码:  35-35
    摘要： 高三数学以其分值比重一直在高考中占据着半壁江山,是高中生们学习的重点和难点科目.分层教学法注重因材施教,尊重学生的个体性差异,能够提高高中生的学习兴趣和学习成绩.本文结合课堂讲演、课后习题和...
  • 4003. 高三数学复习备考的方法研究
    作者： 刘瑞芳
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年17期
    页码:  38-38
    摘要： 高中的模块化教学造成了学生对知识的生疏和遗忘,数学名师李睿曾这样说：＂高二的学习最容易造成遗忘.＂而高二的知识是高中数学中的重难点,过长的间隔期会给高三的复习带来额外的负担.而处于高考的重要...
  • 4004. 高中数学探究性学习的实践与思考探讨
    作者： 沙涓
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年17期
    页码:  44-44
    摘要： 在探究性学习的实践中,很多学生的探究兴趣不高、探究思维迟钝.针对这些问题本文将探讨的方向分为两个方向,一个方向是互动探究性学习的研究,结合实践问题进行分析思考;另一个方向是独立探究性学习的研...
  • 4005. 高中解析几何教学的难点与对策
    作者： 王东建
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年17期
    页码:  45-45
    摘要： 解析几何教学的难点普遍存在于课堂教学、学生参与教学和解题过程中,用一句话可以表述解析几何教学的难点：会则不难闻一而知十,不会则难一题可千变万化.在教学中,要从教师和学生两个方面思考解析几何难...
  • 4006. 刍议导数教学的有效对策
    作者： 陈俊俊
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年17期
    页码:  52-52
    摘要： 导数作为研究函数的重要工具,也是进一步学习高等数学的基础,一直受到命题者的重视与青睐,导数的应用已成了命题的必考点,也作为高考的压轴题成为一种常态.通过对近几年全国高考数学新课程卷Ⅰ进行分析...
  • 4007. 如何培养低年级学生的数学审题能力
    作者： 施晓玲
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年17期
    页码:  65-65
    摘要： 记得在教中高年级数学课时,经常会遇到因为学生审题不准确导致各种的错误,当时想了很多改进措施,却收效甚微,因为这作为一种学习品质、习惯,从根本上没有深入孩子心底.所以接手一年级,我决心从低年级...
  • 4008. 如何在高中数学教学中构建和谐高效课堂分析
    作者： 彭文斌
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年17期
    页码:  70-70
    摘要： 随着中国社会的高速发展,人们的物质生活得到保障,人们的精神生活水平不断提高,教育理念的不断更新使得素质教育在全国得到大力开展,高中新课标改革进程不断深化,这对于国内高中教育的发展来说既是一种...
  • 4009. 浅谈多媒体技术在高中数学教学中的作用
    作者： 卓归明
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年17期
    页码:  73-73
    摘要： 随着人们生活水平的提高,计算机和网络在学校中普及,这就要求我们高中数学教师把枯燥无味的课堂教学变成文字、图形、动画、声音、色彩等动态变化的、活泼生动的课堂教学,适应新课程改革的发展要求.多媒...
  • 4010. 基于微课模式的高中数学教学策略研究
    作者： 王春来
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年17期
    页码:  75-75
    摘要： 信息技术与网络技术的快速发展,微课教学模式应运而生.微课是时代发展到一定阶段的产物,同时,微课也是教育教学理念革新的重要体现.在新课改与新时代背景下,引入微课模式运用于高中数学教学,对于优化...
  • 4011. 以就业为导向的中职数学教学改革探析
    作者： 王永梅
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年17期
    页码:  82-82
    摘要： 因教育的特殊性和社会对人才的新要求,中职院校数学教学面临着改革的必然性,中职院校数学教学存在着结构单一、方法陈旧、没有与专业教学挂钩等问题,在教学改革中,教师应该重视数学的工具性,实施弹性数...
  • 4012. 高中数学学困生脱“困”之道
    作者： 张阳
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年17期
    页码:  92-92
    摘要： 2016年上半年我市特级教师工作室在淮安市车桥中学举行了2016届高三艺术类数学复习研讨课,本次研讨的目的也是对高中数学学困生脱困之道的探究,下面是李老师执教的＂椭圆＂第一课时.
  • 4013. 以静制动看多元不等式问题
    作者： 施恂栋
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年17期
    页码:  97-97
    摘要： 一般地,我们把含两个以上变量的不等式称为多元不等式,多元不等式问题是高考的热点问题,对此类问题,本文采用了＂以静制动＂的＂固定＂方法,很好地解决该类问题.例题若不等式bx＋c＋9lnx≤x~...
  • 4014. 利用空间向量解决空间距离与空间的角
    作者： 陆清煌
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年17期
    页码:  101-101
    摘要： 随着新教材的推广,用空间向量的有关知识解决立体几何的位置关系和空间角和距离问题比较方便.利用向量方法研究立体几何问题主要包括两方面,一是利用空间向量的运算论证空间线线、线面、面面的垂直与平行...
  • 4015. 对一道抛物线习题的引申、拓展
    作者： 刘承辉
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年17期
    页码:  107-107
    摘要： 在平常的学习中,我们不乏周而复始、简单重复的解题训练.对于一些习题,具有较强的示范性.在教学中教师要善于以这些习题为原型,引导学生进行适当引申、拓展和解题后的反思.这样不仅能充分发掘习题的潜...
  • 4016. 发现之旅：由正方形“衍生”出正方形
    作者： 杨川
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年17期
    页码:  109-109
    摘要： 在文[1]中探究了由正三角形＂衍生＂出正三角形的一些情况,作为正多边形家族的正方形（正四边形）是否也具有类似的性质呢？一、命题引入命题1已知,如图1,在正方形ABCD中,点E,F,G,H分别...
  • 4017. 巧构辅助圆,解法天然成
    作者： 陈国华
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年17期
    页码:  110-110
    摘要： 设想,是对同一问题从各个不同的角度去观察、思考、分析其特征,推测其解题的大致方向,构思各种不同的处理方案,这是在解题过程中探究解题途径的基本方法.近几年的中考的热点问题——利用动点求最值问题...
  • 4018. 一道不定积分的多种解法
    作者： 李庆娟
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年17期
    页码:  111-111
    摘要： 不定积分是高等数学的重要内容之一,它的求解方法有很多,熟练掌握不定积分的求解方法是后期学习的坚实基础,本文主要是基于分部积分法就一道不定积分的求解方法就行探讨.
  • 4019. 一元函数不定积分凑微分法求解技巧的几点思考
    作者： 范云晔
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年17期
    页码:  112-112
    摘要： 一元函数不定积分计算是微积分计算中的重要内容之一,也是高职的学生学习高等数学的重点和难点之一.本文根据几道求不定积分的题目,针对凑微分法（第一类换元法）使用的特性,总结归纳凑微分法求不定积分...
  • 4020. 从映射与运算的角度定义线性空间
    作者： 周齐
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年17期
    页码:  120-120
    摘要： 线性空间的定义是代数中一个较为抽象但又十分重要的概念,在认识代数关于空间上具有基础性的作用,而线性空间的定义中涉及代数运算与代数结构,本文首先从映射与运算的定义与基本内涵说起,然后从代数运算...
  • 4021. 关于定积分换元定理条件的思考
    作者： 杨立军
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年17期
    页码:  121-121
    摘要： 定积分的换元法是通过变量代换实现从繁到简、从难到易、从未知向已知转化的有效计算方法.本文针对不同教材对定积分换元定理提出不同条件的情况,提出自己的思考供大家探讨.
  • 4022. 关于有心二次曲线的一个结论
    作者： 叶萌
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年17期
    页码:  122-122
    摘要： 顾名思义,有心二次曲线,即有对称中心的二次曲线.而对称图形往往有很多优美的性质,引发人们无限的思考和遐想.笔者在做一道题目时对题目中的结论展开了拓展与探究,并总结出一个一般性结论.
  • 4023. 对《用等价无穷小代换求极限的两个误区》一文的修正和补充
    作者： 杨丽娜
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年17期
    页码:  126-126
    摘要： 等价无穷小代换是求函数极限的一种重要的解题手段.本文对参考文献[1]提及的复合函数求极限时应用等价无穷小代换所需条件进行了修正,同时对参考文献[1][3]中提及的差函数求极限不能各自用等价无...
  • 4024. 数学模型之眼科病床的合理安排
    作者： 黄正阳
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年17期
    页码:  129-130
    摘要： 为解决某医院眼科病床按照FCFS安排时存在队列越来越长的问题,提出了一种基于FCFS和优先权服务的局部插队算法.该算法建立了以急症病人享有优先权服务,并且首先将在同一天到达的非急症病人按白内...
  • 4025. 欧拉函数φ（n）倒数的渐近公式
    作者： 石莹
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年17期
    页码:  137-138
    摘要： 本文我们研究欧拉函数φ（n）倒数的渐近公式,基于Melvyn.B.Nathanson的结论：∑（n≤x）1/（φ（n））=o（logx）,我们确定了公式中的主项和余项,得到：∑（n≤x）1/...
  • 4026. 蝴蝶效应的数学模型——对一个混沌动力常数的诠释
    作者： 姚振宇 廖君华
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年17期
    页码:  143-143
    摘要： 所谓蝴蝶效应是指一个很小的扰动,在特定条件下可能被不断放大的一种现象.本文通过对牛顿迭代法混沌动力特性的研究,发现一个混沌动力常数,并由此给出一个蝴蝶效应的数学模型.
  • 4027. “1＋1”定理,初等证法
    作者： 胡成恩
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年17期
    页码:  144-145
    摘要： 本文建立了素数的判定定理;论述了连续合数定理;连续合数对定理,证明了＂1＋1＂定理和孪生素数的无穷定理.
  • 4028. m进制正整数乘积末位数有关规律问题探讨
    作者： 冯邦钦 陈云峰 陈静文
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年17期
    页码:  146-146
    摘要： 探讨了给定m进制正整数n与任意m进制正整数相乘所得积的末位数字不同个数的变化规律.
  • 4029. 高中数学教学中的数学文化渗透分析
    作者： 潘琴
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年17期
    页码:  152-152
    摘要： 工具性很强的数学学科在现实生活和社会、科技的各个领域都有所涉及,相当于一种科学语言.在一定程度上,国民的数学素养已经成为一个国家发展程度的重要衡量指标,国家也一直很重视数学教育,进行了不断的...
  • 4030. 高中数学如何加强右脑开发
    作者： 林建华
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年17期
    页码:  157-157
    摘要： 在高中数学教学过程中,做好学生右脑开发,不但可以提高数学的教学质量,同时还能对学生的数学能力进行全面的开发,对降低高中数学教学难度和解决高中数学教学问题具有重要作用.为此,高中数学应认识到右...
  • 4031. “三悟”一道立体几何问题中的转化思想
    作者： 吴家全 李世容
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年17期
    页码:  158-158
    摘要： 我们知道,在小学五六年级,学生已经接触了柱、锥台、球,初中又学习了物体的＂三视图＂,但是小学阶段大部分是要求学生从物体的外部特征去感知物体的大小和面积,初中的三视图并不是这一些段的核心内容,...
  • 4032. 合理调节高中数学作业布置结构方式谈
    作者： 张玉琼
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年17期
    页码:  159-160
    摘要： 合理调节高中数学作业的结构,正确布置作业内容,使学生能够很好地应用课堂上所学到的知识,巩固学生的数学基础,是本文所要讨论的重点.通过创新型的作业布置结构,使高中数学教学更加有效,提高学生的数...
  • 4033. 数形结合法在高中数学教学中的应用
    作者： 王斌
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  3-3
    摘要： 高中数学知识十分深奥难懂,学习起来十分困难,但同时数学又是高中十分重要的一门科目,因此高中数学教学质量及效率的提升对于高中学生更好地发展十分重要.本文就针对高中数学教学中数形结合教学法的应用...
  • 4034. 初中生数学课堂主动提问能力的培养策略
    作者： 张诗婷
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  9-9
    摘要： 随着新课程改革以来,教学要求目标的不断深入,初中数学课堂更偏向于让学生自主学习,教师要在传统的以教师为主,学生负责听的教学方式上进行改革,更多地培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力.
  • 4035. 数学教学中的小故事
    作者： 于治远 汪哲
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  10-10
    摘要： 生活不直接等同于教育,但教育如果离开了生活,就成了无源之水,无本之木.德国一位学者有过一个精辟的比喻：将15克盐放在你面前,无论如何你都难以下咽,但把这15克盐放入一碗美味可口的汤中,你就会...
  • 4036. 怎样转化学困生的一些尝试
    作者： 林秀菊
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  18-18
    摘要： 学困生,是指智力属于正常范围,但在学习上有困难,难以达到《义务教育数学课程标准》所规定的基本要求,与实际教学要求有一定差距的学生.转变学困生已成为大家共同关注的热点问题.由于数学的知识间有着...
  • 4037. 对初中数学课堂习题课教学的思考和研究
    作者： 刘艳杰
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  20-20
    摘要： 数学是抽象性显著、丰富性明显、深刻性强烈的基础性学科.习题课是数学课堂教学的重要讲授类型之一,也是渗透和落实新课程标准及要求的重要＂阵地＂之一.同时,更重要的是,为他们的数学技能以及情操素养...
  • 4038. 在实践中摸索,在摸索中前进——初中生数学探究能力培养之浅析
    作者： 孙荣祥
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  22-22
    摘要： 让学生在课堂教学进程中＂嗨起来＂＂动起来＂＂思起来＂,是教学工作者必须完成的重要使命和必备任务.训练初中生的数学探究能力、培养初中生的数学探究素养,是新时期、新课改条件下初中数学教师的重要＂...
  • 4039. 初中数学课堂教学中有效诱导学生发问
    作者： 赖学勇
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  24-24
    摘要： 数学起源于问题,问题是数学的心脏、核心.问题是激发学生产生创新火花的燧石,问题探究是引导学生认知逐渐深入的手段.老师要教导学生去质疑,有了疑问就要设法消除疑问,这样才会有长进.那么初中数学课...
  • 4040. 化归思想在初中数学教学中的运用
    作者： 陈才旺
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  26-26
    摘要： 所谓化归思想就是在进行数学解题时,解题者使用另一种思路将难题简单化,进而快速得出问题答案的一种解题思维,常被用于数学的教学之中,能够有效提升学生们的数学解题能力,并对他们的数学思维能力进行锻...
  • 4041. 数形结合思想在初中数学教学中的应用研究
    作者： 李小江
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  28-28
    摘要： 随着当前教学改革不断发展,一些传统教学思想及理念已经越来越不适应当前教学需要.在现代初中数学教学过程中,数形结合思想的应用使初中数学教学质量及水平均得到很大程度提高,并且对学生数学综合能力的...
  • 4042. 浅谈苏教版初中数学实践活动中学生能力的培养
    作者： 徐文艳
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  33-33
    摘要： 随着教育改革的深入,初中数学教学活动需要更加注重学生的实践活动开展,帮助学生在实践活动中感受到数学知识与实际生活之间的密切联系,让学生能够在实践活动中更好地掌握所学的初中数学知识.本文将对苏...
  • 4043. 如何开展数学活动课
    作者： 陈秀海
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  34-34
    摘要： 数学活动,就是在数学教学中穿插渗透活动.活动是形式,是数学内容的载体和实现目标的手段,也是区别于课堂教学的主要特点.因此,必须摆脱教师讲解,学生模仿训练的固定模式.首先要让学生人人参与,通过...
  • 4044. 符号化思想在低年级小学数学教学中运用
    作者： 田晶
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  39-39
    摘要： 数学这门学科贯穿于学生的整个学习生涯,对学生而言,学好数学意义重大.学生们学习数学可以提升思维能力和逻辑能力.在数学的学习中学生要想学好数学,必须在小学打下良好的基础.在新课改的要求下,随着...
  • 4045. 小学数学教学中数形结合思想的渗透分析
    作者： 王文娟
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  46-46
    摘要： 在小学数学学习的过程中,数形结合教学对学生的数学学习是非常重要的,尤其是教学内容抽象的课程中,数形结合思想能够将复杂的问题简单化,将抽象的内容实际化,从而显著地降低教学难度,提升教学效果.同...
  • 4046. 浅谈数学学习习惯的作用
    作者： 彭艳
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  50-50
    摘要： 数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分.学生具有一个好的、科学的学习习惯和方法,既学得有效率,又学得轻松自在.是学好数学的根本保证.
  • 4047. 初中数学学困生的成因分析和转化策略
    作者： 游秀英
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  53-53
    摘要： 数学学困生的成因是多方面的,有家庭的,有社会的,有智力方面的,也有非智力方面的,有先天的,也有后天的,但大部分学困生是后天形成的.那么,学困生的成因主要表现在哪些方面呢？应该怎样进行转化呢？...
  • 4048. 观察力培养对数学问题解决的策略探寻
    作者： 胡聪玲
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  54-54
    摘要： 观察力是学生素养的重要方面,但是在当下的教学过程中,很多学生不会观察,不知从什么角度观察,不知道观察什么,缺少观察的习惯.笔者从激发学生的兴趣,让学生产生观察的动机;给予学生观察方法的指导,...
  • 4049. 小学数学中的概念教学的策略研究
    作者： 李为龙
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  56-56
    摘要： 数学概念是小学数学教育的基础,是学生们生活中学习数学的开始,而小学数学中的概念教学更是基础中的基础,可以说它是小学数学体系的支架,只有当学生积累了一定的概念后,才能开始数学思维,因此,在具体...
  • 4050. 小学数学课堂有效练习的设计策略研究——以“错误资源”的利用为例
    作者： 孟雪明
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  58-58
    摘要： 小学数学是学生培养逻辑思维的启蒙学科,由于小学生理解能力较差,思考不全面,在学习过程中,尤其在做各种练习时,他们必然会出现很多错误,老师应该正确引导学生,针对学生在练习中出现的错误提出有效的...
  • 4051. 让数学课堂教学因“错误”而精彩
    作者： 周胜男
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  60-60
    摘要： 心理学家盖耶认为：＂谁不考虑尝试错误,不允许学生犯错误,就将错过最富成效的时刻.＂错误是正确的先导,错误是通向成功的阶梯,学生犯错的过程应被看作是一种尝试和创新的过程.但长期以来,对待学生的...
  • 4052. 小学数学计算教学的创新化思路
    作者： 庄智君
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  62-62
    摘要： 在小学数学教学过程中,计算教学可以培养小学生的数学计算能力,并且可以培养小学生的良好运算思维,并且在小学数学教学中占据非常重要的地位.但是由于数学计算形式过于烦琐、复杂,很难激发学生的学习兴...
  • 4053. 生活元素在小学数学教学中的应用浅谈
    作者： 范旭华
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  64-64
    摘要： 数学作为小学教育中的一门基础性学科,能够帮助学生培养起初步的逻辑思维能力和空间想象能力,对于学生今后的进一步学习有重要作用.数学是一门同生活密切相关的学科,是针对生活中的问题用数字形式分析并...
  • 4054. 谈分数乘除法应用题教学
    作者： 蒋志慧
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  65-65
    摘要： 数学应用题是学生时代数学课堂的重要构成部分,对学生综合能力要求较高,同时,应用题的题干较长或者隐含条件较多,很容易让学生找不到正确的解题方向,特别是到小学高年级阶段出现的分数乘除法应用题,在...
  • 4055. 浅谈低年级数学教学中的复述策略
    作者： 唐维伊
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  69-69
    摘要： 教育心理学认为,复述策略是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略.小学低年级的学生记忆、表达、分析、概括能力都还在起步阶段...
  • 4056. 让作业成为进步的阶梯——关于小学数学作业有效性的思考和尝试
    作者： 王喜美
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  72-72
    摘要： 数学作业是教师教学目标要求的＂代言人＂以及教材内涵要义的＂展示台＂,更是锻炼和生活学生主体学习效能的＂主抓手＂.本文作者对小学数学作业有效性展现,做一简要的阐述.
  • 4057. 同中求异,培养小学生数学思维的发散性
    作者： 张卓
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  85-85
    摘要： 德国数学家维尔斯特拉斯说过,在相同的数学问题中提出不同的解决策略,是一个人发散思维的象征.在小学数学教学中发现,很多学生对于相同的问题不敢大胆地提出自己的看法,而是人云亦云.这样,对于培养学...
  • 4058. 初中数学教学如何渗透德育的探讨
    作者： 汤妙娟
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  86-86
    摘要： 数学对人的思维方式、动手能力、价值取向等具有重要影响,在数学教学中往往能更好地渗透德育.在数学教学过程中依靠数学素材、依托数学探究、依附数学过程,充分发挥德育的真、善、美,使德育在数学教学中...
  • 4059. 浅谈提升初中数学课堂效率的措施
    作者： 万美成
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  92-92
    摘要： 随着教育事业的不断发展,初中数学越来越多地受到广大教育者和家长的重视.在新课程改革的背景下,教育教学发生了较大的变化,这就要求各科教师改变传统的教学模式,发挥自己的聪明才智,努力创造新的教学...
  • 4060. 基于最新课程标准的中日两国初中数学概率统计比较
    作者： 周芳芳 孙虎
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  93-94
    摘要： 统计与概率是中学数学阶段重要的学习内容之一,与生活联系也相对紧密,各个国家都在增加对概率统计教学的重视.本文通过对中日两国最新课程标准中＂统计与概率＂部分与前一次课程标准的内容增减、教学目标...
  • 4061. 浅谈在小学数学教学中实施素质教育的主要方法
    作者： 王玉兰
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  105-105
    摘要： 随着素质教育的逐步普及,在小学数学教学中实施素质教育的要求越来越普遍.在小学数学教学中落实素质教育,是每位教师的重要任务,必须予以高度重视.在实际教学中,教师一定要以学生为教学主体,引导学生...
  • 4062. 搞好对话教学 提升教学质量——小学数学对话教学的有效策略
    作者： 罗雪莉
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  107-107
    摘要： 新课程改革倡导教学以学生为中心,与传统教学方式相比较,小学数学对话式教学注重师生之间的交流与沟通,能够有效提升教学质量.本文以新课改理念为指引,结合自己的教学经验,通过以兴趣激发对话、以提问...
  • 4063. 优化教学策略,构建小学数学快乐课堂
    作者： 缪金龙
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  108-108
    摘要： 小学数学新课标对数学教学提出了更高的要求,在教学中要发挥学生的主体作用,让他们积极主动地进行学习,促进他们学习能力的提高.在学生进行主动学习过程中,教师要优化教学策略,创设快乐的数学课堂,让...
  • 4064. 浅谈小学数学创新教育的发展策略
    作者： 邱媛
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  115-115
    摘要： 《数学课程标准》的总体目标中规定：＂通过义务教育阶段的数学学习,学生能够具有初步的创新精神和实践能力.＂这就明确指出创新教育的必要与重要.学生的发展是教学活动的出发点与归宿,学习应是发展学生...
  • 4065. 小学生创新思维培养的策略
    作者： 陈成清
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  119-119
    摘要： 创新是一个民族进步、国家发达的主要标志,面对实现党的＂双百＂目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦,没有具有创新思维的人才是不可能的.放眼21世纪,中国特色社会主义事业的主力军就是我们每天面对的...
  • 4066. 我的一点教学感悟
    作者： 陈素珍
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  120-120
    摘要： 从事教学工作二十多年,由一个新手慢慢变成教学骨干再到学校的顶梁柱,这么多年来自己感悟颇多,收获颇多.教学是一门艺术,教学是一门技术,教学质量一直是教育的生命线.新课程标准中指出：学生是学习的...
  • 4067. 新课程改革背景下小学数学教学生活化研究
    作者： 彭小娟
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  124-124
    摘要： 在当前小学教学阶段小学数学是十分重要的一门课程,对学生数学水平提高及今后发展均有着十分重要的作用.在当前小学数学教学过程中,为能够使学生数学知识实际运用能力得到有效提高,教师应当对生活化教学...
  • 4068. 小学数学教学中提升学生学习自主性探析
    作者： 曹佛娣
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  125-125
    摘要： 小学数学新课程标准明确指出＂学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者.＂为此,数学教师应该遵循新课程标准的要求,不断提升学生学习的自主性.本文将从培养学生自主学习的现实意...
  • 4069. 如何构建生活化小学数学课堂
    作者： 方燕
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  126-126
    摘要： 小学数学新课程标准中指出,教师不仅通过课堂教学使学生学习数学知识,更要引导他们从生活实践中去体验数学的具体应用.这就要求小学数学教师构建生活化的小学数学课堂,从学生熟悉的生活情境入手,用学生...
  • 4070. 例谈导学单对思维的引导作用
    作者： 仇丽
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  129-129
    摘要： 导学单应注重思维的引领而非知识的引领,给学生制订稍模糊的目标指向可拓展思维空间,更大程度地发展思维,提升学生发现问题、解决问题的能力.在发展学生思维方面,发现问题比解决问题更重要.
  • 4071. 拼图游戏让勾股定理的验证自然发生——“勾股定理验证”教学设计
    作者： 茆训昌
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  131-132
    摘要： 要说对社会有重大影响的科学发现,勾股定理肯定是其中之一.在初中数学教学中,勾股定理的发现能给同学一个很好的发现数学结论的体验.早在4000多年前,中国的大禹曾在治理洪水的过程中利用勾股定理来...
  • 4072. 交流合作,教学相长——“轻与重”的三次磨课
    作者： 顾祯珍
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  135-136
    摘要： 有人说,教师是个孤独的职业,每个孩子身上发生的事情,每堂课上生成的问题都不同,只能自己独立去解决,其他人无法体会和帮忙.但是在二年级第二学期＂轻与重＂的教学过程中,却让我深切体会到教师间交流...
  • 4073. 对一个代数式上下界的改进研究
    作者： 张亚婕
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  143-143
    摘要： 从一道简单的课后习题出发,优化了代数式的上下界,继而利用函数图像和幂平均不等式得到一个更一般的代数式的上下界.
  • 4074. 从数学建模角度看单独二孩政策对人口发展的影响
    作者： 秦国义 秦晓茹 苏阿娜 雷爽
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  144-144
    摘要： 本文中将对未来人口发展趋势预测的问题转化为女性总人数的预测.运用数学建模知识,本文首先将女性的寿命划分为0—4岁、5—9岁、10—14岁、……、85—89岁、90—100岁19个年龄段,先求...
  • 4075. “基模导向”在初中数学教学中的应用
    作者： 魏金一
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  148-148
    摘要： 基模,是人的认知行为的基本模式,连接了概念知觉,提供被知觉现象的表征.用基模导向方式进行中学数学教学,避免了大量知识的灌输.以基础概念为核心,基本图形为依托,减轻学生学习负担,加强知识掌握的...
  • 4076. 浅谈数学教学中如何培养学生解题后的反思能力
    作者： 吴长兴
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  152-153
    摘要： 新课程标准要求教师对学生如何掌握和获得知识的过程和方法予以关注,学生获得知识的过程和方法不一样,导致学生真正意义上的收获是不一样的,而且对学生终生发展的影响也是不一样的.在新课程的数学解题教...
  • 4077. 基于学生课堂体验的高中数学教学
    作者： 张王文
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  155-155
    摘要： 现有研究表明,学生课堂体验和学习成效二者之间存在一定的相关性.在学生的课堂体验研究中,很多研究成果已经证明了其与学习收获（学习成效的一部分）的联系;在学生学习成效的研究中,尤其是在影响因素分...
  • 4078. 学生厌恶“标签”——小学数学课堂教学应注重学生心理健康
    作者： 何晶
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年18期
    页码:  159-159
    摘要： 在新课改下,以生为本的教育理念深入每一位教育者心中.教师们在理论上可能对学生一视同仁和平等对待,不贴＂标签＂.在文中主要就小学数学教学中所出现的各种学生标签进行分析,为改善学生的心理健康进行...
  • 4079. 多元统计分析课程教学改革和探索
    作者： 严彦文
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  2-2
    摘要： 本文论述了多元统计分析教学现状及存在的问题,为了提高教学质量和课堂效率,提出了＂面向问题＂的案例教学方式,使学生进一步明确如何正确应用所学的多元统计方法.
  • 4080. 数学文化融入高校现代数学教育
    作者： 齐宝权
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  4-4
    摘要： 近年来,人们对高校数学教育进行了逐步深入的研究,很多与其相关的新观点和新方法在不断涌现.随着高校数学教育丰富的理论成果的出现,数学文化成为一个研究高等数学教育的全新视角.统一性、民族性和可塑...
  • 4081. 农科专业高等数学教学改革的探索
    作者： 徐爱英 牛旭
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  5-5
    摘要： 本文结合农科专业高等数学课程的特点以及本人多年的教学经验和体会,分析了当前农科专业高等数学教学存在的问题,提出农科专业高等数学教学改革的几点建议.
  • 4082. 基于地方院校数学课堂引入数学文化的教学模式探讨
    作者： 李小平
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  6-7
    摘要： 本文从激发学生学习兴趣、帮助学生理解数学、培养学生的探索精神及创新能力、塑造学生的人格品质四个方面阐述地方院校数学课堂引入数学文化的意义,又针对教师对数学文化进入课堂的认识、教师数学文化知识...
  • 4083. 关于数学职前教师培训的思考
    作者： 朱哲民 贾冰
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  10-10
    摘要： 职前教师是指教师在入职之前的状态,一般也可以理解为师范类院校的毕业生.由于职前教师地位的特殊性,因此对其技能的训练与评估是近些年国际教育评价的热点.
  • 4084. 对求极限本质的探讨
    作者： 刘诚
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  11-11
    摘要： 对于数学这门学科,我认为最重要的是思考,极限作为高等数学中很基础,但又很重要的一环,研究它对学好高等数学有着本质性的需求,下面我们就一起来探究极限的本质,探究在求极限过程中我们忽视的一些重要...
  • 4085. 复合函数求极限中的等价量代换研究
    作者： 李丽红 李彬
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  12-12
    摘要： 利用等价量代换是求极限过程中最常用,也是最重要的方法之一.但其技巧性强,对复合函数使用等价量代换的过程中常常出现一些应用的误区.通过对这些误区的讨论发现,若所讨论的函数满足特定的条件,就可以...
  • 4086. 转化思想在多元函数微分学教学中的应用
    作者： 李云娟 樊雪双
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  13-13
    摘要： 本文对高等数学教材多元函数微分学这一章中涉及的一些转化思想进行了归类并结合教材中相关的内容加以分析和阐述.
  • 4087. 比较法和案例教学法在《统计学原理》课程教学中的应用
    作者： 韦新星
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  15-15
    摘要： 《统计学原理》是一门理论性和应用性均较强的课程,应针对其自身特点,巧妙地运用比较法和案例教学法进行教学.本文探讨了统计学原理教学过程中的比较法和案例教学法,以进一步推进该课程的教学方式.
  • 4088. 浅论高职高等数学教改中的问题与对策
    作者： 管永娟
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  19-19
    摘要： 本人从事多年高职高等数学教学工作,根据当前高职院校学生培养目标以及学生自身数学素养不高等因素,分析了当下高职院校的高数教学及教改中的现状,指出高职院校高数教学改革中存在的问题,并给出解决对策...
  • 4089. 行动导向教学法背景下的《概率论与数理统计》
    作者： 柳长青
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  20-20
    摘要： 在行动导向教学法背景下研究《概率论与数理统计》,可以将行动导向教学法应用到《概率论与数理统计》的课堂实践中,通过分析行动导向教学法的特点和作用,结合《概率论与数理统计》的客观教学条件,发挥行...
  • 4090. 探讨高中数学解题教学中的变式训练
    作者： 兰国强
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  26-26
    摘要： 新课标倡导素质教育理念,高中数学传统的解题教学已不能满足学生的实际数学学习需求和发展需要,适当地调整教学方法,引入变式训练可以充分地锻炼学生面对问题、分析问题以及解决问题的能力.所谓变式训练...
  • 4091. 有效探究源于精心的设计——高中数学教学中“精心设计”的价值分析
    作者： 黎明
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  27-27
    摘要： 本文针对高中数学教学中课堂教学导入的价值进行分析,从激发学生的数学学习兴趣,培养学生的数学探究能力两个方面分析高中数学教学中＂精心设计＂的价值,并提出＂开门见山＂导入法,＂巧妙激趣＂导入法以...
  • 4092. 浅谈提高中职数学课堂的有效性的几个途径
    作者： 朱兴宏
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  39-39
    摘要： 当今,我国比较重视职业教育,在2016年的两会上也提出发展职业教育.中职数学课在为学生学习专业知识、掌握职业技能、继续学习方面都起着重要的作用.如何提高中职数学课堂的有效性是中职数学教师应该...
  • 4093. 浅谈高中数学学困生的成因及转化策略
    作者： 居尔娟
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  40-40
    摘要： 高中数学教学内容与初中相比难度较大,很多高中生都难以快速适应数学知识的学习,导致成绩不理想,挫伤他们的学习兴趣和自信,出现学困生现象.在高中数学教学中出现学困生为正常教学带来一定的挑战,既影...
  • 4094. 对中职数学概念教学的几点思考
    作者： 李冬梅
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  41-41
    摘要： 数学概念是客观事物中数与形的本质属性的反映,是导出数学定理和数学法则的逻辑基础,是数学思想与方法的载体.因此,数学概念教学是数学教学的重要组成部分,是学好数学的基础.那么,在中职数学教学中,...
  • 4095. 中学数学教学方法初探
    作者： 林晓翔
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  47-47
    摘要： 长期以来,中学数学教学侧重于对教的研究,在新课标条件下,中学数学教学方法就有必要进行更进一步的探索与研究,以适应教学改革的需要.
  • 4096. 问题教学法对初中数学效率的提升作用分析
    作者： 彭娟玉 秦军颜
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  48-48
    摘要： 随着课程教育的不断改革,初中数学教学模式也在不断地进行创新和改革,初中数学教学形式的改革目的是为了有效提升初中数学教学效率和教学质量,初中数学是非常重要的科目,所以教师一定要选择正确的教学形...
  • 4097. 高中数学课堂的有效教学
    作者： 吕洪斌 张媛
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  50-50
    摘要： 在新的教育形式和理念下,结合当下高中数学课堂的现状,就如何发挥学生主体地位以及教师主导作用,以及提升高中数学课堂教学的有效性行为进行了简单的探讨.
  • 4098. 初中数学问题解决的教学策略解析
    作者： 杨基华
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  53-53
    摘要： 在教育事业中,初中是一个非常重要的转折点,是培养学生日后发展所需的综合素质以及知识水平的重要阶段.在初中阶段数学是非常重要的一门学科,与语文、英语合称为＂三大主科＂.在数学的教学过程中,问题...
  • 4099. 浅谈小学生数学思维能力的培养
    作者： 张艳
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  54-54
    摘要： 数学思维是学习和应用数学的基础,在小学教学阶段,更应该加强对学生思维的培养,使其能够自主应对数学问题,并有效将其解决.不过,我国教育界显然对学生数学思维的认识存在明显不足,难以有效从实践层面...
  • 4100. 小学数学教学中运用电子白板教学的措施探讨
    作者： 魏英
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  55-55
    摘要： 伴随着信息技术的飞速发展,科技和教学得到了完美的融合,在众多的科技产物中,电子白板技术十分突出,备受教师的喜爱,从而在教师中得到了普及.但是普及的电子白板技术不等于每一位教师都能合理地对之进...
  • 4101. 小学数学中的案例教学
    作者： 陈小华
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  58-58
    摘要： 数学知识因其具有很强的抽象性,在数学教学课堂上,教师经常需要通过列举案例帮助学生理解和学习知识点,尤其小学生的理解能力差,案例教学在小学课堂上的应用更为广泛,翻开小学数学课本我们可以看到案例...
  • 4102. 如何培养和发展学生学习数学的主动性
    作者： 丁倩
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  62-62
    摘要： 学生有了好的学习动机和稳定的学习兴趣后,就会积极主动地获取知识,教师应重视激发学生的学习动机,培养和发展学生学习数学的主动性.学生是课堂的主人,如果我们能够通过引导让学生就课堂教学内容成为问...
  • 4103. 信息技术支持下的小学数学问题导向式教学策略分析
    作者： 吴华林
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  64-64
    摘要： 随着我国科学技术的不断进步,我国社会发展也发生了很多的改变,人们生活已经离不开信息技术的帮助,很多学校也逐渐将信息技术融入课堂教学中,在小学数学教学中,由于我国现今正在执行课程改革,教师可以...
  • 4104. 拓展思维,奋起直追——高中数学教学中培养数学思维能力的实践探析
    作者： 杨军民
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  65-66
    摘要： 由于受应试教学理念的影响较深,高中数学传统课堂教学并不注重学生思维能力的培养,而只是通过长期做题形成条件反射性解题思路.然而,在新课程深化改革的背景下,要求重视学生思维能力的培养,所以探究在...
  • 4105. 新课程背景下高中数学教学方法研究
    作者： 尹晓明
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  68-68
    摘要： 随着社会的全面发展,教育在国家中的位置越来越重要,在新课程教育背景下高中的数学教学模式是教师需要重点研究的方向.数学是学生掌握基本计算知识的基础,属于学科性强、思维性强、逻辑性强的学科,在展...
  • 4106. 探究高中数学教学中数学思维能力的培养
    作者： 宁永楠
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  70-70
    摘要： 新课改推出之后,使得高中数学教学思路有了一定程度的革新,新课标下数学教学实施素质教育的主要目的是强化学生的数学思维能力.数学教学的表达方式应以全新的体系和框架来体现、以深入和实践为基准,快速...
  • 4107. 从特殊化、极限化到一般通法的思考——以抛物线中一类定点问题为例
    作者： 林杨
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  88-88
    摘要： 傅学顺教授所讲授的特殊化、极限化猜测法,并非仅仅为了猜测答案,而是为了理解问题,化定性问题为定理问题,为了寻找解题规律,或寻找解题方向、端倪,因而是高级思维方式之一.本文将对抛物线中一类定点...
  • 4108. 动静转换策略在高中数学解题中的应用
    作者： 王雅晴
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  89-89
    摘要： 数学即研究客观世界中空间形式以及数量关系的学科,数学解题活动中,如果思考动和静的关系,就要运用唯物辩证法指导以及思考问题,这对学生的唯物主义世界观形成有着积极推动作用.动以及静的变化形式,有...
  • 4109. 函数思想对高中数学解题的指导分析
    作者： 黄建勇
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  90-90
    摘要： 函数思想作为一项重要数学思想,对学生学习数学具有重要帮助,因此本文主要探讨了函数思想对高中数学解题的指导分析,以此提高学生的解题能力.
  • 4110. 用概率思想研究等式与不等式问题
    作者： 何正民
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  93-94
    摘要： 概率思想中事件发生的概率之和等于1,期望不等式是联系、联想等式、不等式证明的重要切入点,通过构造模型利用概率思想研究数学中的等式、不等式问题,提升学生兴趣,增进概率思想的亲和力.
  • 4111. 善于发现习题中的规律,提升高中数学解题的思路和技巧
    作者： 王亮
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  96-96
    摘要： 经过这么多年的数学学习,我们还经常遇题不会,为什么呢？其实是因为想不到已知条件和未知条件之间的潜在联系,解题思路受阻.当老师解完题之后,我们才恍然大悟,这是我们高中解题过程中常见的现象,同样...
  • 4112. 微积分的思想及方法在中学数学中的应用
    作者： 谷佳
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  101-101
    摘要： 初等数学的发展离不开高等数学的知识,特别是微积分的思想及方法对中学数学起了很大的作用,在中学数学教学中应用微积分会使某些难以理解的问题大大简化、清楚易懂,能起到以简驭繁的作用.
  • 4113. 三角恒等变换在教学中深潜
    作者： 蒋凯
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  102-102
    摘要： 高中数学中三角恒等变换这一章公式较多,变换形式多样,规律不明显,令师生很头痛,其实任何命题者都有他的初衷,即围绕教材的知识点进行考查,考查对知识的掌握灵活程度和理解运用能力,经过大量的题目的...
  • 4114. 双曲线渐近线的若干思考
    作者： 江雪飞
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  108-109
    摘要： 双曲线的渐近线教材上给出的内容并不详细,在本文中介绍了渐近线的作用,提出了定义法、方程法,然后选择适合自己的,更能优化解题的方法来解决问题,并通过实例讲解应用.
  • 4115. 小议微课与复习教学的结合
    作者： 徐立
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  118-118
    摘要： 众所周知,复习教学相比新知教学而言来得更为复杂和困难.从知识难度上讲,复习教学相比新知教学而言,容易造成复习的无针对性,考虑到复习的广度和深度,教师对于复习教学往往比较难于掌握程度;从教学设...
  • 4116. 一次“有序”的数学课堂引入的反思
    作者： 徐娟
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  122-122
    摘要： 看似有序的课堂其实有时候充满着变化,职业学校数学课堂在激发学生学习兴趣的同时需要充分调动和激发来自于学生的、生成的新的教学资源,开展有效的教学组织活动和指导.
  • 4117. 一节省级骨干教师观摩课的解读
    作者： 朱航
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  123-123
    摘要： 引言 2015年3月23日,笔者受吉林省教育学院继教办的委托,在吉林省骨干教师提高培训活动中,在长春市一百零三中学,为全体教师做了一节观摩课《平面直角坐标系》.此课受到了大家的肯定与好评,...
  • 4118. 数值积分公式的一种构造
    作者： 吴呈良 张恩培 李星 董魁
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  125-126
    摘要： 类似高斯型求积公式,利用被积函数f（x）以及其二阶导数f″（x）构造了一种高精度数值积分公式.把积分区间[a,b]上的4个节点处f（x）及f″（x）的值做加权平均得到文中所讨论的公式,验证了...
  • 4119. 欧拉公式在积分运算中的简化作用
    作者： 刘广平 彭刚
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  127-127
    摘要： 有些积分运算用分部积分比较烦琐,若结合应用复数知识,利用欧拉公式可以大大简化运算.
  • 4120. 内部锥类凸集值优化问题Henig真有效元的Kuhn-Tucker条件
    作者： 王海英 符祖峰
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  129-129
    摘要： 在局部凸Hausdorff拓扑线性空间中,利用比广义slater约束条件更弱的假设（C）,研究了内部锥类凸集值优化问题的Henig真有效元的Kuhn-Tucker型最优性条件.另外,本文所得...
  • 4121. 二次曲线中内接三角形的一个性质
    作者： 包应龙
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  139-139
    摘要： 笔者对二次曲线做了一些研究，得到了几个漂亮的结论，与同行分享，现说明如下．
  • 4122. FAQ网络服务工具在中职数学教学中的应用举隅
    作者： 武惠丽
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  140-140
    摘要： 根据中职学生数学学习现状,利用FAQ网络服务工具开展中职学校数学教学学习,实现分层教学、主动学习和个性化评价,是网络时代中职数学教学的有益尝试.
  • 4123. ARMA模型对南极洲温度预测中的应用研究
    作者： 乔亚娟 姜宝胜 张建建
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  141-141
    摘要： 本文将熵值法和归一化加权法结合的方法定义平均地表温度,评估南极洲温度随时间变化的趋势,以及采用ARMA（4,4）模型对南极洲温度变化进行了预测.实验结果,以大于95%的概率通过了模型自检和实...
  • 4124. 用正交变换化实二次型为标准形的初等变换方法
    作者： 林琳
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  146-147
    摘要： 正交变换法是将实二次型化为标准形常用的方法之一.本文介绍了一种利用初等变换求一个正交变换化实二次型为标准形的新方法,并进行了方法应用实例分析.
  • 4125. 探究错题本在高中数学教学中的应用
    作者： 陈文明
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  152-152
    摘要： 高中数学教学任务重,难度大.高中生在学习数学过程中,做错题是非常常见的现象,甚至错题再做错的现象也十分普遍,这是因为高中数学知识抽象、复杂,学生往往一时很难深刻地理解.这就要建立错题集,将错...
  • 4126. 概率统计在高中数学中的应用
    作者： 武晓晖
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  153-153
    摘要： 概率统计是高中数学课本中很重要的一部分内容,但是在实际的课程教学中却没有受到应有的重视.概率统计这部分内容如果可以被完整地消化和理解,将会对学生的数学整体认知水平产生重大的影响.既然把概率统...
  • 4127. 如何做一名积极向上的数学老师
    作者： 孙国芹
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年19期
    页码:  159-160
    摘要： 苦,却乐此不疲,从生理角度讲,学习的过程肯定是痛苦的.但学习的过程应是痛并快乐着的.实际上,教师的教学本领很大程度上体现在课堂上,让学生有思维的欢愉度,有积极的情感体验.
  • 4128. 数形结合思想在高职概率统计中的运用
    作者： 蔡江波
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年20期
    页码:  6-7
    摘要： 在高职院校教学过程中,概率统计是一项比较重要的教学内容,也是应用比较广泛的学科,但对于高职院校的学生来讲,该学科不容易掌握并且很难理解.但随着新课程标准的改革,一种新的教学思想被广泛运用于概...
  • 4129. 高等数学中证明不等式的若干种方法
    作者： 王云霞
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年20期
    页码:  8-9
    摘要： 不等式作为一个重要的分析工具和分析手段,在初等数学中已做过很多的研究,比如：换元法（增量换元法、三角换元法、比值换元法等）,构造法（构造对偶式模型、构造函数模型、构造二次函数模型等）,放缩法...
  • 4130. 数形结合方法在高中数学教学中的应用
    作者： 唐溢
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年20期
    页码:  13-13
    摘要： 在高中数学教学中应用数形结合方法 ,能够让课堂教学具体化,帮助学生更好的解决数学难题,并掌握解决问题的有效方法,既开拓了学生的思路,也培养了学生的逻辑思维能力,从而提升数学课堂教学效果.本文...
  • 4131. 初中生数学问题意识的培养探究
    作者： 王鸾
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年20期
    页码:  27-27
    摘要： 数学知识是创新思维发展的灵魂,而知识应融于问题之中,没有问题意识,也难有高质量的思维.本文主要阐述了数学问题意识的内涵,以及初中生数学问题意识的培养策略.
  • 4132. 对初中数学复习课的几点认识
    作者： 陈秀海
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年20期
    页码:  29-29
    摘要： 复习是教学的重要组成部分.对教师而言,复习可以弥补教学的不足;对学生而言,可以弥补学习中的缺失环节,提高学生整体把握教材的水平,发展学生的智力和能力.因而,复习课是对已学内容的再回顾、再组织...
  • 4133. 初中生数学探索能力的培养方法思考
    作者： 曹晓梅
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年20期
    页码:  30-30
    摘要： 随着素质教育的不断推进,教师在教学中不仅要让学生有效地掌握知识,还需要提高学生各方面的能力,促进学生综合素质的提高.文章主要对初中数学探索能力的培养方法进行了探究.
  • 4134. 课堂灵动的序曲——对初中数学学讲计划落实的尝试与思考
    作者： 赵东影
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年20期
    页码:  33-33
    摘要： ＂学讲计划＂的有效实施,为传统教学注入了新的理念与新的教学形式,它提倡学生不但要会学,还要会讲,让学生经历了从＂会学＂到＂会讲＂到＂会用＂的一系列的学习过程,使很多教育者关注的构建＂活＂的数...
  • 4135. 论小学数学教学中的情感教育
    作者： 华金
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年20期
    页码:  42-42
    摘要： 数学是小学一门重要学科,情感教育指的是对学生道德感和理智感的培养,教师可以在小学数学教学中将情感教育渗透其中,让学生在掌握数学基础知识的基础上,树立正确的人生观和价值观,情感上得到升华和教育...
  • 4136. 探析小学数学课堂提问的有效性
    作者： 郭秀章
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年20期
    页码:  46-46
    摘要： 课堂提问是提高小学数学课堂教学的一种有效方式.良好的提问时机、对象以及内容可以让课堂教学更加高效,学生的学习积极性会因为参与而提高.因此,研究小学数学课堂提问的有效性对于活跃课堂气氛,提升课...
  • 4137. 浅谈小学高年级数学计算教学
    作者： 李成文
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年20期
    页码:  47-47
    摘要： 计算能力是学生数学水平的直接体现,优秀的计算能力是保证学生今后数学学习顺利的基础.计算教学贯穿小学数学教学始终,是每名学生必须掌握的知识技能,小学阶段培养学生计算能力的重要性不言而喻.本文从...
  • 4138. 如何培养学生的创新意识
    作者： 廖盛腾
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年20期
    页码:  48-48
    摘要： ＂创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力＂.所谓创新就是思维主体的别出心裁、突破常规,首次出现的新颖、独特的思维活动.在数学教学中,如果遵循思维规律及特点,巧妙地创设问题的情境,...
  • 4139. 多一份实效,少一种作秀——谈小学数学实效课堂的构建
    作者： 张少刚
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年20期
    页码:  49-49
    摘要： 数学课堂是否高效,学生是否主动积极具有非常重要的作用.因此,教师在教学过程中,要充分体现学生的主体地位,让学生成为课堂真正的主人.那么,数学课堂教学质量该如何提高才能适应学生成长需求,并激发...
  • 4140. 关于小学数学“图形与几何”教学研究
    作者： 陈大春
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年20期
    页码:  52-52
    摘要： 小学生思维正处于待开拓阶段,而小学数学教学内容逻辑性较强,对学生思维的培养具有重要作用.＂图形与几何＂是小学数学教学中的重要内容,但是在教学过程中,很多学生都会存在学习困难或是学习情绪消极的...
  • 4141. 如何利用课堂教学带动小学数学的教学质量
    作者： 丁永一
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年20期
    页码:  53-53
    摘要： 数学不仅仅是一门应用学科,更是锻炼学生逻辑思维能力的有效工具.小学数学的学习是发展学生分析问题和解决问题能力的基础阶段,可以帮助学生变得更加自信和勇敢.然而,在具体教学过程中存在着多方面的阻...
  • 4142. 浅谈小学数学中如何实施趣味教学
    作者： 苏代忠
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年20期
    页码:  56-56
    摘要： 小学数学的教育是属于基础阶段的教育,小学数学的知识应用也跟其他学科有些密切联系,小学数学的学习成果会或多或少的影响其他学科的学习,随着新课程改革的速度加快,教师就要想办法改进自己的教学方法,...
  • 4143. 小学数学教学中情境教学的探讨
    作者： 刘俊赟
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年20期
    页码:  59-59
    摘要： 小学数学教学处于学生学习数学的起步阶段,因此,对于教学情境和教学条件的要求是非常高的.它们不仅能够帮助学生进行合理的思维训练,同时对于学生学习数学的兴趣也会起到良好的促进作用.本文接下来将以...
  • 4144. 小学数学教学过程中素质教育的实施对策探析
    作者： 唐中轩
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年20期
    页码:  60-60
    摘要： 数学作为小学基础学科之一,如何在小学数学教学实践过程中实施素质教育,不仅是新课改背景下推进学生素质教育的需要,同时也是广大小学数学教师迫切需要解决的问题之一.本文将重点探讨小学数学教学过程中...
  • 4145. 小学数学教学中数学思想方法之渗透概述
    作者： 王丽霞
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年20期
    页码:  62-62
    摘要： 数学思想实际上是在数学教学的基础上产生的,随着数学教育的发展而不断完善,数学思想也是小学数学教学的基础和核心,可以更好地体现小学数学教学本质.数学课堂教学评价的依据就是数学思想.在小学数学教...
  • 4146. 在解决实际问题中培养学生估算能力
    作者： 李震琴
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年20期
    页码:  67-67
    摘要： 学生在学习数学中,培养其估算能力是非常重要的一件事情,它可以大大的提升学生们的数学思维.本文根据对学生估算进行强化的基础上,探讨了通过实际生活去提升学生的估算能力.
  • 4147. 数学语言：锤炼思维最富潜能的力量——浅谈小学生数学语言能力的培养
    作者： 姚雨泐
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年20期
    页码:  69-69
    摘要： 数学思维是凭借数学语言进行的,教学中学生的语言表达能力的高低会在很大程度上影响着学生思维的发展.本文在阐述数学语言和数学思维的关系的基础上,立足于教学实践提出了一些数学语言能力培养策略.认为...
  • 4148. 小议教学做合一
    作者： 汤月兰
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年20期
    页码:  71-72
    摘要： 陶行知先生有个著名的理论：教学做合一.陶先生认为教和学都是为了做而发生的,脱离了做的教和学都是毫无意义的.的确是这样的,就像在我们的数学教学中,单纯把知识灌输给学生是没有用的.只有让学生自己...
  • 4149. 小学数学课堂中微课程的运用研究
    作者： 刘伟超
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年20期
    页码:  75-76
    摘要： 信息时代下,对教育教学方式提出了更高的要求,微课程应运而生,其能够帮助学生更加灵活地学习,增强互动性;且微课程对知识点进行了简化和细分,降低了学生理解掌握的难度,能够促使不同层次学生需求得到...
  • 4150. 浅谈小学数学教学方法的多元化
    作者： 张小玲
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年20期
    页码:  83-83
    摘要： 近年来,随着国内外小学对数学课程改革的不断加深,出现了许多新的教学理论.笔者着眼于促进学生的综合素质和谐发展,结合小学生的教学情况和身心发展规律,针对小学数学的学科特征,对小学数学教学方法进...
  • 4151. 谈初中数学与现代信息技术的整合
    作者： 马书权
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年20期
    页码:  85-85
    摘要： 《数学课程标准》倡导学生通过主动探究来获取知识,使学生的学习活动不再单纯地依赖于教师的讲授.在这种主动探究的数学教学模式下,教师要努力成为学生数学学习活动的组织者、引导者和合作者.《标准》还...
  • 4152. 有效提问 成就精彩——初中数学教学中有效提问的实践与研究
    作者： 杨洪建
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年20期
    页码:  86-86
    摘要： 在初中数学教学的课堂上,有效的提问使学生对课堂的注意力提高,不但促进了学生在课堂上的互动,还增强了学生的理性思维能力.所以对于初中数学的课堂提问,要给予高度重视.
  • 4153. 新课程背景下初中数学“引—探—用—评”教学模式
    作者： 姜志明
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年20期
    页码:  88-88
    摘要： 针对初中数学教学过程中的＂引-探-用-评＂的方式进行分析,总结出＂引—探—用—评＂的具体方法,希望为初中数学教学提供一定的理论依据.
  • 4154. 对苏教版小学数学“可能性”的教学思考
    作者： 周妮
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年20期
    页码:  103-103
    摘要： 随着新课标改革的不断深入,统计与概率这一数学基本知识点在小学课程中得以全面推广.为了响应这一号召,培养小学学生的数学基本素养,苏教版小学数学教材中增加了统计与概率这一内容.
  • 4155. 小学数学课堂教学现状探究
    作者： 杜书玲
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年20期
    页码:  107-107
    摘要： 新的课程标准中要求学生在数学课堂上生动活泼的、主动地和富有个性地去学习.为了探究我市小学数学教学现状,分析我市小学数学课堂中存在的问题及先进理念,旨在为我市小学数学教学观念提供新的理念.
  • 4156. “打电话”教学设计
    作者： 吕红英 王春霞
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年20期
    页码:  119-121
    摘要： 教学内容：教育部审定2013义务教育教科书人民教育出版社数学五年级下册第102-103页.教学目标：1.创设学生熟悉的＂打电话＂生活情境的研究,初步感受运筹思想以及对策论方法在解决实际问题中...
  • 4157. 心路历程之外心
    作者： 洪利芳
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年20期
    页码:  121-121
    摘要： 三角形的外心能从它的特征——到三角形三个顶点的距离相等出发帮助我们认识三角形,本文从三角形的外心的存在性、性质、作图、应用四个方面介绍了三角形的外心.
  • 4158. 例谈初中数学创设教学情境的方法
    作者： 鲍琴
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年20期
    页码:  122-122
    摘要： 苏科版义务教育课程标准实验教科书九年级上册第三章是＂二次根式＂,第三节第一课时内容是＂二次根式的加减＂,之前学生已经学习了二次根式的化简和乘除运算.本节课的学习目标是＂知道什么样的二次根式是...
  • 4159. 浅谈面积与代数恒等式
    作者： 赵海英
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年20期
    页码:  123-123
    摘要： 在华师版数学教材中第十二章＂整式的乘法＂的学习中,我们接触了很多代数恒等式,利用了图形的几何意义,也从图形的面积关系中认识了代数恒等式.引导学生体会数与形之间的关系,也能从另一个方面了解代数...
  • 4160. 故事融入课堂,让学生在玩中学习——“直角的认识”教学片段与思考
    作者： 毛凤莲
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年20期
    页码:  125-125
    摘要： 对于小学生来讲,在有趣的课堂上他们可以在收获快乐的同时收获知识.在文中主要以＂直角的认识＂教学为例,就如何将故事融入课堂中,让学生在玩中学习进行分析探讨.
  • 4161. 小学数学“主题探究”教学模式的建构探微——以“圆的周长”教学为例
    作者： 王国芳
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年20期
    页码:  129-129
    摘要： 主题探究具有研究性学习的特质,是一种学生围绕某一主题开展自主探究的学习方式,具有较强的自主性、开放性与实践性.主题探究学习有利于培养学生的问题意识、计划制订与执行能力、实践能力与创新精神.
  • 4162. “设而不求” 巧解解析几何题
    作者： 陆霞
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年20期
    页码:  132-132
    摘要： 解析几何是高中数学的重要内容，其核心内容是直线和圆以及圆锥曲线．其本质是用代数的方法研究图形的几何性质．在考基础、考能力、考素质、考潜能的考试目标指导下，每年的高考对解析几何的考查都占有较大...
  • 4163. 例谈求解平面向量数量积的方法和策略
    作者： 冯平
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年20期
    页码:  133-133
    摘要： 平面向量数量积的运算一直是高考热点内容,它在处理线段长度、垂直等问题的方式方法上尤为有突出的表现,而正确理解数量积的定义和几何意义是求解的关键,同时平面向量数量积的运算结果是实数而不是向量,...
  • 4164. 反证法在高中数学解题中的妙用
    作者： 戴威伦
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年20期
    页码:  134-135
    摘要： 反证法是数学中应用较为常见的方法之一.在高中数学解题中,有一些题目用正面直接方法求解往往难度极大,且费时费力,运用反证法求解此类问题不仅能提高解题效率,还可以开发思维能力,从而提高综合数学的...
  • 4165. 基于灰色预测与层次分析的污染物浓度预测和扩散评价研究
    作者： 周齐 彭亚绵 闫苗苗 黄少骞
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年20期
    页码:  140-140
    摘要： 随着社会的发展,环境问题也日益严重,而大气污染问题尤为突出.本文首先通过历史数据,建立空气主要污染物关于时间的灰色预测模型,通过误差分析,得到良好的预测结果,对未来空气状况做出预判;然后分析...
  • 4166. 两个关于Smarandache均值问题的研究
    作者： 陈远生
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年20期
    页码:  141-141
    摘要： 本文应用初等方法及解析方法对Smarandache中阶乘数序列和n!的k次补数函数的均值问题分别进行了研究,并给出了一些相关的渐近公式.
  • 4167. 应用最小二乘法实现新疆建筑气象参数数据拟合
    作者： 汤万龙 熊学亮 陈淑娟
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年20期
    页码:  142-143
    摘要： 在科学实验,统计研究以及一些日常应用中,人们常常需要从一组测定的数据（例如N个点（（xi,yi）（i=0,1,…,n））去求得自变量x和因变量y的一个近似解表达式y=φ（x）,这就是由给定的...
  • 4168. 浅谈学生数学学习中出现错误的原因
    作者： 陈真真
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年20期
    页码:  147-147
    摘要： 学生在学习数学时存在着一些错误,这些错误会影响学生的学习,更甚者会使学生丧失学习数学的兴趣与信心.而这些错误不是凭空产生的,是有一定规律的.本文从教和学两个层面进行分析,提出相应的教学策略.
  • 4169. 谈“共情”在与学生谈话中的应用
    作者： 刘云贺 刘立华
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年20期
    页码:  154-154
    摘要： 随着社会的发展,＂共情＂被越来越多的行业和领域使用,成为人们拉近彼此距离、促进沟通的一道桥梁.在教育领域,师生谈话中合理利用共情是建立和谐的师生关系、避免矛盾冲突的非常好的方法.在＂共情＂的...
  • 4170. 浅谈数学与数学素质
    作者： 程凯思
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年21期
    页码:  7-7
    摘要： 从数学意识、数学语言、数学技能以及数学思维四个方面分析数学素质,并提出时代发展的必然要求以及学生发展的重要保障等数学素质培养的必要性.
  • 4171. 浅谈大学数学微课的趣味性
    作者： 张丽春 李文钰 杨月婷
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年21期
    页码:  8-8
    摘要： 大学数学微课是传统课堂学习的一种重要补充和延伸,有趣的微课可以激发学生的学习积极性.本文从教学内容、教学方法和手段、渗透数学思想和数学文化、教学语言等方面论述如何在大学数学微课中增加趣味性,...
  • 4172. 浅谈Maple在常微分方程教学中的一些应用
    作者： 张春
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年21期
    页码:  10-10
    摘要： 基于Maple软件强大的符号运算和数值计算功能,探讨其在常微分方程教学中的一些应用,如利用Maple软件计算常微分方程组的平衡点,判断平衡点类型以及相应的分岔.
  • 4173. 试分析高校数学教学中素质教育的实施
    作者： 任亚红
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年21期
    页码:  12-13
    摘要： 高校的数学课程是高校学生的一门基础课程,高校数学应该有自己的一套有效的教学方法,在教学的过程中高校数学教师在教学中要有责任心,要考虑高校学生处于特殊的年龄阶段,因材施教,同时注重培养学生的综...
  • 4174. 微分中值定理教法研讨
    作者： 李辉
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年21期
    页码:  16-16
    摘要： 本文旨在给出Langrange中值定理与Cauchy中值定理构造辅助函数的分析过程.并以此为思路,给出新的构造函数.
  • 4175. 柯西中值定理的应用
    作者： 温少挺 阙凤珍
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年21期
    页码:  19-19
    摘要： 微分中值定理是高等数学中最重要的基本定理之一,尤其是柯西中值定理,有着广泛的应用价值.本文主要介绍柯西中值定理在解决证明等式、证明不等式、求函数极限、证明函数单调性及证明函数的有界性中的应用...
  • 4176. Wolframalpha在高职数学教学中的应用研究
    作者： 柴冬梅 王佳文
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年21期
    页码:  20-21
    摘要： 针对传统数学软件在高职数学教学应用中的限制,提出将wolframalpha应用到高职数学教学中来,它的使用化解了高职数学课时少而引入数学实验要求课时多的矛盾,真正实现了高职数学与实际应用的有...
  • 4177. 浅谈数学文化如何融入高等数学课堂
    作者： 葛玉凤
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年21期
    页码:  24-24
    摘要： 高等数学的教学既要传递数学知识,还要传播数学文化,以提高学生的数学文化素养.本文阐述了数学文化的概念、陈述了高等数学的教学现状,通过对数学文化如何融入高等数学课堂的教学案例的分析,说明数学文...
  • 4178. 提高高中数学课堂教学效率的策略
    作者： 甘红云
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年21期
    页码:  36-36
    摘要： 影响教学质量的最关键因素是课堂教学效率,而如何提高课堂教学的效率,不仅是教师需要注意的关键,同时是学生需要思考的问题,本文根据在教学过程里所得的经验,分析了现今高中数学课堂教学出现的问题,根...
  • 4179. 利用微课 提高高中数学概念教学的有效性
    作者： 施升丹
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年21期
    页码:  37-37
    摘要： 数学是高中教学目标中非常重要的一门学科,通过概念教学能够帮助学生在充分理解知识点的概念后,在学习中可得心应手地应用该项知识点.本文中为探讨有效提高数学概念教学的教学方式,通过开展微课的方式,...
  • 4180. 浅谈高中数学课堂教学中的探究式教学
    作者： 吕雅芬
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年21期
    页码:  39-39
    摘要： 所谓探究式教学,就是以探究为主的教学.具体说它是指教学过程是在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自...
  • 4181. 高中数学课堂教学低效问题的原因分析及对策
    作者： 吴登统
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年21期
    页码:  46-46
    摘要： 高中数学教学工作中,仍普遍存在应用传统形式教学方法的情况.高中数学内容繁杂,并且知识体系广泛,内容较为枯燥,如果不能够改变传统呆板的课堂教学模式,只以提升学生成绩为目标,就有悖于新课程课堂教...
  • 4182. 中职数学有效教学策略研究
    作者： 高翔云
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年21期
    页码:  51-51
    摘要： 目前在我国的中职学校当中,由于教师和学校在专业课程与文化课程之间较为重视专业课程的教学,因此导致大部分中职学校学生的文化课程成绩较差,其中又以数学课程的教学情况最为严重.然而对于任何阶段、任...
  • 4183. 探究中职数学教学中生成情感的途径
    作者： 宫为民
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年21期
    页码:  55-55
    摘要： 情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验,它反映了客观事物和个体需要之间的关系.在中职数学实际教学中,注重情感培养的教学活动,对学生学习兴趣的培养、提高课堂教学效果、全面发展学生...
  • 4184. 探讨提高中职数学课堂教学效率的有效策略
    作者： 苗峥嵘
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年21期
    页码:  56-56
    摘要： 中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分,在我国社会主义现代化建设人才培养中发挥着重要的作用.而数学作为重要的基础课程之一,在中等职业学校教育中占有不容忽视的地位.作为教师,主要任务就是课堂...
  • 4185. “减负增效”要在教学设计上下功夫
    作者： 袁苑
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年21期
    页码:  60-60
    摘要： 学习减负增效不仅仅是普通中学的要求,职业学校也存在同样的问题,尤其是职业学校综合高中学生.数学学科的减负增效可以从课堂教学的设计入手,让学生积极地动起来,让思维快速地闪起来,让习题适当地精起...
  • 4186. 基于数学建模思想的中学数学教学的探讨
    作者： 刘燕
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年21期
    页码:  66-66
    摘要： 本文基于数学建模的理论,探讨了实施数学教学利用数学建模思想解决数学问题的过程,说明了数学建模思想有助于学生体验数学在解决实际问题中的价值和作用,从而激发学生学习数学的兴趣.
  • 4187. 小学数学教育教学方法创新与实践
    作者： 杨群芳
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年21期
    页码:  68-68
    摘要： 小学数学教学是非常重要的,在教学过程中要对教学模式和教学方法进行积极地探索,努力提高教学的效果,与小学数学教学的需求相符合.与目前小学数学教学的实际情况相结合,我们不但要将教学水平提升上来,...
  • 4188. 倡导“绿色课堂” 提高数学教学效率
    作者： 陈进文
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年21期
    页码:  72-72
    摘要： 采用举例、比较、归纳等方法,以一堂课的教学环节为主线,充分阐述了数学课堂中教师的绿色教学行为,以及学生学习的主观能动性行为.由激发兴趣有效吸引学生参与课堂活动到搭建合作平台,大胆放手让学生参...
  • 4189. 拓展宽度 拉伸长度——改革小学生数学作业形式的点滴想法
    作者： 蒋居标
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年21期
    页码:  73-73
    摘要： 作业是学生进行数学学习最基本的活动形式,学生数学概念的形成、数学知识的掌握、数学方法与技能的获得、学生智力和创新意识的培养,都离不开作业这一基本活动.新的课程背景下,应使作业成为学生了解生活...
  • 4190. 小学数学多样化问题解决方法研究
    作者： 井迎花
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年21期
    页码:  77-77
    摘要： 新课标明确提出要培育学生多样化的问题解决能力,小学阶段正是学生数学思维养成的基础阶段,而小学三四年级更是重中之重的教学阶段,教师应立足学情,正确解读小学数学多样化问题解决方法教育价值,追求小...
  • 4191. 高中数学“导研式教学”研究与实践
    作者： 付建
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年21期
    页码:  78-78
    摘要： 当前,导研式教学方法已经十分广泛地应用于大量的学科教学中,伴随着我国高中数学教学压力的逐年扩大,提高学生的自主学习能力已经成为共识,在此方面的研究工作也越来越越多.本文主要就导研式教学在高中...
  • 4192. 新课改下高中数学教学策略探究
    作者： 付春荣
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年21期
    页码:  83-84
    摘要： 随着社会经济的日益繁荣,我国在教学领域也取得了显著的成绩.尤其是近年来随着新课改的不断推进,我国对教育现状进行了大刀阔斧的改革,在高中数学教学策略方面取得了新的突破,有力地推动了我国教育事业...
  • 4193. 高中数学“微型课题”教学模式探微
    作者： 张建军
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年21期
    页码:  85-85
    摘要： 随着教学改革不断深入,高中数学教育教学已步入崭新的发展阶段,更加注重学生数学素养的培养.作为一种新型的教学模式,“微型课题”逐渐出现在高中数学课堂教学中,微课题教学特点：以师生为研究主体,以...
  • 4194. 中等职业教育中数学课程改革探析
    作者： 郝艳宁
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年21期
    页码:  89-89
    摘要： 近年来,中等职业教育不断发展,对我国的中等教育做出了巨大的贡献,数学教育作为教育体系中的重要组成,数学课程改革在中等职业教育中显得尤为突出,需要引起中等职业教育相关部门的广泛关注,本文对中等...
  • 4195. 初中数学课堂教学设计有效策略探析
    作者： 曹万强
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年21期
    页码:  90-90
    摘要： 新课改追求高效课堂,即教师在教学中加强与学生的沟通,选择多种手段把生硬的数学知识变得形象化和情境化,使学生应用已有的知识解决生活中遇到的实际问题,达到学以致用目的,满腔热情地投入到学习活动中...
  • 4196. 以问题为主的数学启发式教学
    作者： 仇胜华
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年21期
    页码:  91-91
    摘要： 启发式教学的本意在于调动学生积极的思维活动,培养学生学习的自觉性和独立思考、创造性思维的能力.本文就数学教学中应如何培养学习能力、如何进行有效开展启发式教学、如何设计数学问题进行阐述.
  • 4197. 浅谈数学思想方法在初中数学教学中的意义
    作者： 董巧慧
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年21期
    页码:  94-94
    摘要： 数学思想方法主要是研究和讨论数学的发展规律、数学的思想、方法以及数学中的发现、发明与创新等法则的一门学问.它是数学的精髓,在数学活动中对运用数学去解决问题具有指导性的意义.它蕴含于数学知识的...
  • 4198. 浅谈怎样建立鲜活的数学课堂
    作者： 翟宪忠 郝晶
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年21期
    页码:  97-97
    摘要： 激发学生学习兴趣,达到孩子乐学是每一位教师所追求的,如何使学生从枯燥的数学学科解脱出来,使之变为鲜活的,生动的,吸引学生的课堂,那就要求我们每一位教师动脑思考,充分备课,精心设计,灵活教学.
  • 4199. 小学数学低段“开放型”教学的实施策略
    作者： 雷旭伟
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年21期
    页码:  101-101
    摘要： “开放型”数学教学是激励学生积极主动探索数学知识,培养学生数学素质的新型教学方式.在小学低段中实施“开放型”数学教学,要求教师树立创造性工作的意识.通过开放有利于学生发展的生动活泼的教学时空...
  • 4200. 基于案例分析的初中数学教师教学设计能力发展探究
    作者： 傅娅莉
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年21期
    页码:  110-110
    摘要： 教学设计对学生的学习效果具有极大的影响力.初中数学教学中,教师采用不同的方法设置问题,从不同的角度提出问题,都会对学生的数学思维起到一定的引导作用.鉴于初中学生以形象思维为出发点思考问题,就...
  • 4201. “节外生枝”又何妨——从“问题解决”教学片段得到的启示
    作者： 李锦萍
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年21期
    页码:  112-113
    摘要： 《课程标准》指出：让学生了解分析问题和解决问题的一些基本方法.在低年级的问题解决教学中,帮助学生理解题意是重点,作为教者要引导学生在充分观察的基础上,有顺序地、完整地叙述题意.对于低年段的学...
  • 4202. 关于“克、千克、吨的认识”情境创设的思考
    作者： 刘慧
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年21期
    页码:  114-114
    摘要： 针对青岛版数学三年级上册课本中“动物趣闻——克、千克、吨的认识”创设的“信息窗”,在简单阐述了其呈现的情境信息及编写意图的基础上,分析了其语言信息表述欠严谨、欠科学,限制学生创新发现的空间,...
  • 4203. 谈谈对有效教学方式“提问、质疑”的认识——观名师课堂 悟教学真谛
    作者： 王运新
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年21期
    页码:  117-117
    摘要： 一节课中老师总会无意识地提出许多问题,但是很多的问题是没有意义的,有些根本就是不需要回答的问题,这样的问题根本就激不起学生的思维.如果一节课中研究和操作过程有着精心设计的问题的引导,除了有预...
  • 4204. 策略意识 缓缓开启——以小学数学“解决问题的策略——从条件想起”为例
    作者： 王映
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年21期
    页码:  118-118
    摘要： 在实际教学中一些教师为“提高”教学进度,忽视了学生对解题思路形成过程的感悟,笔者以“解决问题的策略——从条件想起”一课为例,阐述教学实施的过程不可操之过急,应着眼细节,创设适合学生的探索点,...
  • 4205. 如何提高中学数学解题速度
    作者： 李宝义
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年21期
    页码:  121-121
    摘要： 数学解题速度影响学习效率,但熟悉课程题中的内容、熟悉以前学过的知识和与其他学科相关的知识、通过逐步增加习题的难度、学会归纳总结、掌握基本的解题步骤和解题方法、学会画图等有助于提高解题速度.
  • 4206. 有关高中数学解题技巧的思考
    作者： 胡乃涛
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年21期
    页码:  124-124
    摘要： 解题是巩固课堂知识、培养数学思想、发展数学思维、提高学习能力的重要途径和有效手段.然而,新课标要求我们在数学练习中不仅要重“量”,更要重“质”,在解题训练中不断总结方法和规律,形成解题技巧,...
  • 4207. 排列问题中的常用方法与技巧
    作者： 刘宝明
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年21期
    页码:  125-125
    摘要： 排列研究的是事物在某种给定模式下所有可能的配置数目问题,因此,解决排列问题的基本思路就是：先选之,再排之.下面我们就一起来看看到底要选什么？怎样排？一、特殊位置优先考虑例1某天课表排入数学、...
  • 4208. 抓住数学关系 寻求解题思路——运用等量关系和加减乘除之间的关系解决应用题的有效策略
    作者： 蒋新莲
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年21期
    页码:  136-137
    摘要： 在高年级数学教学中尝试运用等量关系和加减乘除之间的关系,让学生学会用顺向思维理解问题,用逆向思维分析问题,多方位、多角度、多层次寻求对应的关系,找到解题思路,能够帮助学生降低解题的难度.
  • 4209. 对一道向量问题引申的“心”的问题
    作者： 康小成
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年21期
    页码:  139-139
    摘要： O是平面上一定点,A、B、C是平面上不共线的三个点,动点P满足OP=OA＋λ（AB＋AC）,λ∈[0,＋∞）,则点P的轨迹一定通过△ABC的（重心）.证明：如图所示△ABC,D、E分别为边B...
  • 4210. 赏析高中数学三角函数的周期性
    作者： 康元璋
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年21期
    页码:  140-140
    摘要： 三角函数首先是函数,所以它具有函数所应该具有的基本性质,如定义域、值域、对称性、单调性等,而周期性是它区别于其他函数的一个特性.
  • 4211. 大学生数学焦虑因素的对数线性模型
    作者： 范大付
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年21期
    页码:  146-147
    摘要： 非参数统计是一种不依赖于总体分布和不涉及总体参数的检验方法.通过非参数统计对大学生数学焦虑因素的对数模型的分析和研究,统计出影响数学焦虑的对数具体模型.
  • 4212. 非零均值测控数据方差实时计算方法
    作者： 刘靖 孙晓民
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年21期
    页码:  148-148
    摘要： 实时方差计算是很多装备状态数据监控的关键步骤,本文提出了用自适应二次多项式的滤波与平滑处理非零均值数据的方法,可以获得观测数据的零均值噪声数据.在此基础上通过对事后方差计算公式的推导,得到一...
  • 4213. 浅谈数学中的对称美及其应用
    作者： 李珣 董晓萌
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年21期
    页码:  154-154
    摘要： 本文主要讨论在数学现象中的对称美,比如：数字,图形和公式的对称美等,及其在数学中的应用以及作用,对称也是连接代数与几何的关键,使代数与几何达到了完美的统一.通过学习数学中的对称美,可以增强发...
  • 4214. 探讨类比推理对对口单招数学教学的作用
    作者： 徐小亮
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年21期
    页码:  157-157
    摘要： 类比推理是由两类对象具有某些类似特征和已知其中一类对象的某些特征,推出另一类对象也具有这些特征的推理.类比推理在具体实施过程中,关键是找到两类对象之间可以确切表述的相似特征.然后,用一类对象...
  • 4215. 函数的极值的教学设计探讨
    作者： 王春鸽
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年22期
    页码:  9-10
    摘要： 本文对＂函数的极值＂教学设计在讨论式、探索式教学方面做了较深入的研究,通过观察图形,引导学生经历了概念的抽象、性质的探索和相关数学知识的建构过程,并体验知识在不断提出问题中被发现的喜悦.通过...
  • 4216. 以学定教、少教多学,打造数学新课堂
    作者： 夏寅
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年22期
    页码:  26-26
    摘要： 江苏高考现实行语数外三门算总分＋2门选修科目算等级的高考制度,在这个制度下,对于数学老师的要求可以说比以前更高了,压力也更大了,那么如何又高效又相对轻松地上好高三数学复习课呢？多年数学教学,...
  • 4217. 基于“四W”思维的算法与框图实验教学设计
    作者： 薛淑萍
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年22期
    页码:  32-33
    摘要： 数学是思维的科学.数学对于学生思维能力的形成和科学的思维态度的养成具有不可替代的作用.因此,数学教学不仅要教给学生数学的概念、公式、定理等具体的数学知识,更应教给学生数学的思维方式、数学的思...
  • 4218. 提高职校数学课堂有效性的探索
    作者： 严金兰
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年22期
    页码:  34-35
    摘要： 数学是非常重要的一门基础学科,迫切需要寻找出一条符合职校生实际、符合职业学校特色的行之有效的课堂教学方法.本文从分析职校数学教学的现状着手,根据职业教育的特点、学生的学业现状出发,以一节数学...
  • 4219. 基于多媒体下的初中数学教学策略研究
    作者： 王寅
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年22期
    页码:  36-36
    摘要： 数学对于思维的缜密性以及逻辑性有着很高的要求,一些知识点也是比较抽象复杂的,很多数学问题通过教师的语言讲解并不能有效地解决,需要借助一些其他的方式来增强数学教学的生动性.多媒体的应用能够很好...
  • 4220. 初中数学教学中合作学习法的有效应用探析
    作者： 陈林林
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年22期
    页码:  38-38
    摘要： 合作学习的教学模式是通过学生自觉主动进行学习,并以学习小组协作学习的形式,来科学合理地应用到教学活动中的各类动态因素,以确实提升教学的效果,并达到既定的教学目标.合作学习是在初中数学教学中的...
  • 4221. 让更多的学生参与初中数学课堂教学
    作者： 李百青
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年22期
    页码:  43-43
    摘要： 参与是取得成功的前提,对教学而言,学生参与学习活动机会的多与少,是直接决定学生课堂上学习达成度高与低的主要因素之一.在日益强调主体性教学的今天,反思目前课堂中学生参与机会的多与少,努力探寻增...
  • 4222. 试析初中数学教学中应如何培养学生的逆向思维能力
    作者： 胡少华
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年22期
    页码:  44-44
    摘要： 和常规思维方式不同,逆向思维不仅具有较强的科学性,还具有鲜明的创造性.在初中数学学习过程中,逆向思维的运用有助于学生更全面地认识、思考数学问题,因而对学生突破传统思维的限制、提升数学学习素质...
  • 4223. 试析初中数学建模教学的难点及对策
    作者： 朱安平
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年22期
    页码:  54-54
    摘要： 数学使用前景是较为广阔的,在进行教学过程中需要将教学方式进行创新.初中数学教学中,可以利用数学建模的方式进行解题,利用新型＂学案导学、先学后助、当堂达标＂的原则,将教学模式进行探索,形成独特...
  • 4224. “兵教兵”在农村学校数学教学中的应用与思考
    作者： 李玉坚
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年22期
    页码:  55-56
    摘要： 杜郎口中学和洋思中学的＂兵教兵＂合作学习模式在打破了教师传统教学模式的同时,深刻地改变了学生的学习方式,并成功地广泛地提高了学生的学习成绩.本文以发展学生思维、培养学生学习能力为载体,对＂兵...
  • 4225. 思维导图和概念图在初中数学教学中应用的探讨
    作者： 贺立群
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年22期
    页码:  57-57
    摘要： 在进行初中数学教学活动实践的过程中,笔者发现传统的初中数学教学存在诸多问题,比如数学课堂的效率不高,数学练习和复习采用＂题海战术＂导致针对性不强,数学教学缺乏对逻辑思维和数学思维的训练和培养...
  • 4226. 利用图像等式表征,增进学生理解和倍、差倍关系应用问题
    作者： 钱满
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年22期
    页码:  60-61
    摘要： ＂和倍、差倍＂问题是具有典型意义的一类数学问题,因为大家都认为＂比较难＂,没有进入传统教材中作为一般学习的要求,但是浙教版《数学》三年级上册的教材对两步计算的应用问题中的＂求倍求和＂问题做了...
  • 4227. 优化估算教学的实施策略
    作者： 秦宏霞
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年22期
    页码:  66-66
    摘要： 估算是根据具体条件及有关知识对事物的数量或算式的结果做出大概推断或估计,是数学能力的重要组成部分.人们在实际生活和劳动过程中处处有估算,也处处离不开估算.《新课程标准》中指出：要加强估算,让...
  • 4228. 小学数学“估算教学”的困惑及优化策略
    作者： 钟阳惠
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年22期
    页码:  68-68
    摘要： 当前的小学数学教学中,教师广泛存在只注重提高学生的卷面成绩和计算能力,重视学生在精算方面的学习,而忽视了对学生进行估算教学的问题.这使得学生的估算能力不高.本文对小学数学估算教学中存在的困惑...
  • 4229. 如何有效提高小学数学课堂教学效率
    作者： 牛春红
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年22期
    页码:  70-70
    摘要： 在小学数学课堂教学过程中,提高课堂教学效率极其重要.随着信息化时代的到来,使得越来越多的课程加入了信息化元素.小学数学也不例外.计算机、网络、多媒体等教学工具的使用使得小学数学课堂教学发生了...
  • 4230. 思维导图在数学教学中的应用
    作者： 李艳
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年22期
    页码:  71-71
    摘要： ＂思维导图＂用形象的图解帮助记忆、分析复杂抽象的内容,是发散性思维的自然表达用图形、颜色、线条、符号等来加以区分和连接,形成放射状的发散性图表,利用图文并茂的表现手法,加强记忆印象和对概念的...
  • 4231. 如何在小学数学中做好案例教学
    作者： 杜水华
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年22期
    页码:  72-72
    摘要： 案例教学,是指在教学中使用一些例子,辅助学生学习的一种措施.在这种教学方法中,学生和教师都扮演了十分重要的角色.对教师来说,应该根据教学的情况,对教学中存在的问题进行分析,为学生选择合适的案...
  • 4232. 小学数学高效课堂教学流程模式的思考
    作者： 宋亚华
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年22期
    页码:  77-77
    摘要： 课堂教学是学生获取知识的主要途径,因此教师要想尽办法提升课堂的教学效率,让学生学习到更多的知识.在新课改的背景下,教师的教学方法发生了很大的变化,传统呆板机械的教学方法已经不能适应现代教学的...
  • 4233. 探究基于案例分析的小学数学概念教学难点突破
    作者： 王春梅
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年22期
    页码:  78-78
    摘要： 小学数学教学中,数学概念是基础知识,也是培养学生数学学习能力的核心.采用案例分析法,将数学概念以案例分析的方式实施教学可以获得良好的效果.本论文从案例分析的角度,针对小学数学概念教学难点突破...
  • 4234. 如何有效设计小学低段数学作业
    作者： 杨华冲 林松杰
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年22期
    页码:  82-82
    摘要： 现在学生的大多数作业都是围绕应试而设计的,与孩子们的生活产生了一定的距离,这让刚踏入小学门槛的低段孩子认为数学是一门抽象无趣的学科,在这种情况下,对小学数学作业设计的有效性的研究显得势在必行...
  • 4235. 高中数学课堂教学中师生互动的问题剖析及策略研究
    作者： 吕鑫 王丽
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年22期
    页码:  86-86
    摘要： 传统教育方式逐步落伍面临淘汰的今天,如何运用师生互动的教学方法来提升高中数学课堂教学质量成为亟须讨论的话题.本文通过对高中数学课堂中师生互动的理解梳理,剖析师生互动中出现的问题并提出相应的应...
  • 4236. “以生为本理念”在初中数学教学中的运用
    作者： 伍丹婷
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年22期
    页码:  89-89
    摘要： 当前,人们对教育行业重视的程度日益加剧,加大了对教育体制的改革.数学是初中教学的重要组成部分,是教学中的重难点内容,为了提高学生的学习成绩,强化学生的数学理解能力,应该将＂以生为本理念＂融入...
  • 4237. 探讨打造初中数学高效课堂教学的策略
    作者： 许金霞
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年22期
    页码:  94-94
    摘要： 《义务教育数学课程标准（2013年版）》明确指出：＂数学教学应从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能...
  • 4238. StarC双板教学平台在初中数学教学中的实践与探索
    作者： 赵瑞莹
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年22期
    页码:  95-95
    摘要： StarC双板教学平台是继黑板、多媒体、交互式电子白板之后出现的新型教学媒体,它强大的交互功能和双轨教学功能,能够促进信息技术环境下课程和教学的创新,更好地解决教学中的难点问题,提高教学效率...
  • 4239. 初中数学课堂价值的发现与初探
    作者： 孙文清
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年22期
    页码:  96-96
    摘要： 随着我国教育事业的蓬勃发展,新课标教育改革逐渐深入,在转变传统课堂教学方式和教学理念的同时,强调人们以更加理性的态度去看待初中数学课堂.数学课堂尽管从外表看起来丰富多彩,课堂气氛融洽,但是其...
  • 4240. 初中数学翻转课堂教学实践
    作者： 陈碧莉
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年22期
    页码:  97-97
    摘要： 近年来,随着新课程改革不断深入以及信息技术飞速发展,传统教学方法和教学模式已经无法满足教学目标的需求,为了进一步提高学生数学能力,培养学生的创新能力,有必要尝试在数学教学中运用翻转课堂.本文...
  • 4241. 生活情境应用于小学数学教学中的探究
    作者： 吴玲
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年22期
    页码:  110-110
    摘要： 随着我国新课改的提出和不断地发展,小学数学也将情境教学的模式融入课堂的教学中.这种设立生活情境的教学方式,不仅源于生活,让教学过程变得更有说服力,同时也将更好地提高学生学习数学的兴趣,提升小...
  • 4242. 小学数学符号意识问题研究
    作者： 王禹
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年22期
    页码:  114-114
    摘要： 数学符号是对现实世界进行抽象概括出来的标志或者记号,对于学生而言,＂数学符号意识＂有助于学生完成数学解决模型构建,使得数学学习能够更加顺利完成.本文重点研究了数学符号意识的养成途径,提出培养...
  • 4243. 一节“传销式”数学课带给我的感触
    作者： 丁永
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年22期
    页码:  123-123
    摘要： 刚刚上了探索三角形全等的条件——AAS一课,在上课过程中感受到前所未有的享受和快乐,所以特别记录下来并分享这份快乐（其中仅记录了一些片段）.对于回答问题的学生根据他们的学习水平进行分层,A表...
  • 4244. 明暗交织话建模——以教学“相遇”为例
    作者： 徐铮
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年22期
    页码:  133-134
    摘要： 教学＂相遇＂一课要突出模型思想,可以引导学生在理解数量关系上搭建相遇问题的模型,同时在用方程解决问题的策略上搭建方程思想,让学生亲身经历了建模的过程,最终掌握了相遇问题的数学本质——＂速度×...
  • 4245. 高中数学“5步曲”解题模式探究
    作者： 闵侃运
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年22期
    页码:  136-136
    摘要： 一、高中数学学生在解题中遇到的问题学生基础知识差,解题没有思路,从而对学习数学兴趣不高.首先,学生在解题前就对基础知识不牢固,从而有畏惧心理,即使对题目仔细研读与分析很容易进行解答,但由于这...
  • 4246. 平面向量题解法的切入点探究
    作者： 宁卫兵
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年22期
    页码:  138-138
    摘要： 平面向量是高中数学中重要的、基本的概念,它是沟通代数、几何与三角函数的一种工具.在高考中常以两种形式出现：其一,小题的形式出现时,主要围绕向量的基本运算和利用向量研究角、模长、平行和垂直等问...
  • 4247. 例谈“1”的妙用
    作者： 胡红凌
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年22期
    页码:  143-143
    摘要： 在中学数学解题中,若巧妙地用＂1＂,往往会给问题的解决带来极大的方便,本文从不等式,三角函数,几何,向量等六个方面,浅谈＂1＂的妙用.
  • 4248. 类欧拉方程的解法探讨
    作者： 徐一调
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年22期
    页码:  152-152
    摘要： 本文从欧拉方程的特征出发定义了类欧拉方程的相关概念,并使其尽量得以简化,最后给出齐次与非齐次方程解的形式,具有一定的创造性.
  • 4249. 一种基于改进的层次分析法的教师教学质量评价模型
    作者： 徐加阳 李文钰 杨月婷 王秋婷 许双武 路云龙
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年22期
    页码:  156-156
    摘要： 本文提出了一种将粗糙集理论和层次分析法结合的教师教学质量评价方法.
  • 4250. 如何提高低年级聋生的数学读题能力
    作者： 潘媛媛
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年22期
    页码:  159-159
    摘要： 解决问题的关键,是正确地分析题里的数量关系,找出解题的途径.而解决问题的基础是理解题意,要理解题意就必须读题.那么,如何引导聋生克服困难,能够正确解答这类数学题呢？作为聋校教师,首先要解决的...
  • 4251. 大学数学课程学习状况的调查分析——以经管类专业为例
    作者： 丛申 张立欣
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年23期
    页码:  4-5
    摘要： 以问卷调查的形式,从学习动机、学习兴趣、学习方法、情感策略和学习效果五个方面调查大学数学课程的学习状况,并提出改进的措施和建议.
  • 4252. 如何掌握好高等代数中知识点的衔接与转换
    作者： 刘文军 雷孝宁
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年23期
    页码:  6-6
    摘要： 通过具体实例,总结归纳了学习高等代数的方法,对学好高等代数这门课程有很好的指导作用.
  • 4253. 复变函数与实变函数之异同
    作者： 邓琴
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年23期
    页码:  19-19
    摘要： 本文主要从基本初等函数方面阐述了一元实变函数与单变量复变函数间的重大差异,由此巩固和理解基础课与后继课间的内在联系,达到事半功倍的效果.
  • 4254. 极限的运算方法探究
    作者： 王振福
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年23期
    页码:  22-22
    摘要： 掌握好极限的运算方法对于学习高等数学是非常重要的.本文主要介绍了几种非常典型的极限运算方法,并引入了等价无穷小、积分中值定理、洛必达法则等概念,这几种运算方法是极限运算的基本方法,是需要重点...
  • 4255. 关于线性代数课程改革实施的几点建议
    作者： 韦娜娜
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年23期
    页码:  23-23
    摘要： 在分析本校线性代数课程改革的目标与课程定位的基础上,结合本校学生的实际情况,作者在教材编写,教学要求,建设目标等方面提出改革实施的意见与建议,使线性代数课程学以致用.
  • 4256. 独立学院的数学应用研究
    作者： 张燕
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年23期
    页码:  27-27
    摘要： 与传统本科学院教育模式不同,独立学院以培养应用型人才为办学目标.这意味着不仅要重视理论知识的学习,更要加强多种能力,特别是实践能力和创新能力的培养.大学数学教学的特点是关于定义、定理、例题的...
  • 4257. 经管类专业高等数学分层教学研究与实践
    作者： 张胜刚 贾晓薇 高钦姣
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年23期
    页码:  31-32
    摘要： 高等数学课程作为大学的基础课程需要调整教学方法以适应社会和学生的不同需求.尤其针对经管类专业文理兼收的专业特点,实施分层教学方法很有必要.分层的方法直接影响分层教学的质量.以往的分层方法大多...
  • 4258. “牛顿-莱布尼茨公式及其证明”基于微视频的教学设计
    作者： 刘勐 李金权
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年23期
    页码:  42-44
    摘要： 随着教育技术及互联网的迅猛发展,微课、幕课、翻转课堂等教学模式越来越受到学生和老师的欢迎,这些新兴的教学手段都充分利用了视频教学资源,在高等数学教学中如何利用好视频教学资料来进行教学设计,达...
  • 4259. 浅谈反例法在多元函数微分学中的运用
    作者： 樊庆端 王国强
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年23期
    页码:  45-46
    摘要： 基本概念与基本性质是高等数学的基础,它们的教学决定着整个高等数学教学的成功.本文主要从概念和性质教学的角度阐述反例法的运用,说明反例法在多元函数微分教学中的重要作用,并进一步指出反例在科学发...
  • 4260. 浅析用面积法解点线的相关位置问题
    作者： 张三华
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年23期
    页码:  48-48
    摘要： 主要探讨了初等几何问题中的点、线的相关位置问题.本文用面积法解初等几何中的线线平行问题、三点共线、三线共点等结合问题.
  • 4261. 独立学院应对招生地域差异的高等数学课程教学改革与实践——以东南大学成贤学院为例
    作者： 周耘
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年23期
    页码:  49-49
    摘要： 来自不同地域学生的高等数学的学习基础大不相同,从而影响了他们对高等数学的学习热情以及学习效果,进而影响了他们其他课程的学习.本文在大量数据和调研的基础上分析了不同地域学生数学基础参差不齐、高...
  • 4262. 数学建模中直接寻优法的学习策略研究
    作者： 陈丽
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年23期
    页码:  52-52
    摘要： 本文结合实际问题介绍了如何建立数学模型,以及非线性规划模型的寻优化方法的应用.具体介绍了非线性规划模型中的降维法的应用,这类方法对其他数学建模问题也有一定的指导作用.
  • 4263. “含参数的一元二次不等式的解法”教学设计分析
    作者： 杨云雯
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年23期
    页码:  53-53
    摘要： 含参数的一元二次不等式的解法知识点是数学学科的教学重点,教学的关键在于指导学生掌握基础知识,领悟解题方法与思考过程.文章从该目标着手,对＂含参数的一元二次不等式的解法＂的教学设计展开探索与分...
  • 4264. 高中数学教学的一点想法
    作者： 蒋凯
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年23期
    页码:  60-60
    摘要： 数学是从量的侧面去探索和研究客观世界的普遍规律,从空间形式和数量关系的研究推动实际生产和科学技术的发展.如何提出问题、分析和解决问题,及总结与深化问题的思维方法显得相当重要.思维能力的培养应...
  • 4265. 谈如何在中学数学教学中培养学生的学习兴趣
    作者： 薛玉燕
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年23期
    页码:  67-67
    摘要： 莎士比亚曾说过,学问必须合乎自己的兴趣,方可得意.要想在学习中取得良好的成果,兴趣是关键.在新课程改革的大潮下,教育理念也逐渐从机械的课堂教学模式转变为对学生学习兴趣的关注和培养.本文针对初...
  • 4266. 高中数学小组合作学习问题及对策研究
    作者： 李奎耀
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年23期
    页码:  74-74
    摘要： 高中数学小组合作学习是高中课程新课改推行的一种新的学习方法,这种学习方法可以让每个学生积极地参与其中,让学生的学习由被动变为主动,积极发挥学生在学习中的主体作用.小组合作学习法在实践中取得了...
  • 4267. 高中数学学习中学生合情推理能力的培养
    作者： 刘金平
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年23期
    页码:  75-75
    摘要： 合情推理就是从具体的事实经验出发,通过观察、实验、类比、联想、归纳、猜想等手段而进行的一种推理.这种推理的途径是从观察、实验入手,通过类比而产生联想,或通过归纳而做出猜想.归纳推理、类比推理...
  • 4268. 导数与数形结合思想研究函数问题
    作者： 张伟
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年23期
    页码:  78-78
    摘要： 导数是研究函数性质的最一般最有效的工具,通过研究函数的单调性和极值、最值等,我们就可以画出函数图像的草图,从而去研究函数零点问题,这就是数形结合思想.现在我们一起讨论几个含参函数问题,通过不...
  • 4269. 如何构建初中数学高效课堂
    作者： 毛洁
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年23期
    页码:  87-87
    摘要： 初中生获取数学知识最重要的途径和方法就是通过课堂学习,而高效率的课堂不仅可以让学生学好数学知识,还可以教育出高素质的人才.那么什么是数学高效课堂呢？总体来说就是能够调动学生学习数学的积极性,...
  • 4270. 合作学习模式在初中数学教学中的应用现状及改善对策
    作者： 刘爱萍
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年23期
    页码:  88-88
    摘要： 合作学习在初中数学课堂上的合理运用,一来增加了师生感情的交流,二来充分发挥了学生的自主性与主体性.本文则针对合作学习模式在初中数学教学中的应用现状进行分析,并提出相应改善对策.
  • 4271. 范希尔理论及其对几何教学的启示
    作者： 王文强
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年23期
    页码:  97-98
    摘要： 介绍了范希尔理论的几何思维水平以及所对应的教学阶段,针对这两个主要内容,对照小学生的数学学习情况,提出对当今小学几何教学的若干启示.
  • 4272. 数学实践活动课程的时代价值
    作者： 万夏 聂晶品 陆广地
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年23期
    页码:  99-99
    摘要： 开发数学实践活动课程具有很多创新价值;开展实践活动的有效原则、育人价值、理论创新、实践成果.
  • 4273. 基于“图形的运动”的小学数学从直观到抽象的飞跃研究
    作者： 张海娜
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年23期
    页码:  105-105
    摘要： 小学阶段数学能力的培养,其中一条就是抽象能力的培养.实物辅助便于引导学生从直观思维转化为抽象思维.本文以＂图形的运动＂为例,讨论教学从直观到抽象的飞跃.
  • 4274. 高中数学学习兴趣的培养模式初探
    作者： 朱立明 王久成 郭恒武
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年23期
    页码:  113-113
    摘要： 本文从部分学生对高中数学的认识着手,分析问题的根源,提出开设类似于计算机编程语言与概率统计相结合的校本课程的解决办法.学校通过这个平台,真正发挥信息技术的强大作用,给学生提供处理实际问题的机...
  • 4275. 初中数学教学中的翻转课堂设计探讨
    作者： 顾军
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年23期
    页码:  115-115
    摘要： 翻转课堂是在信息技术发展及广泛应用基础上,出现的一个新兴教学方式,初中数学教学实施翻转课堂教学,有助于显著提高学生学习兴趣,促进学生自主学习.本文重点分析初中数学教学的翻转课堂设计.
  • 4276. 试论合作学习在数学课堂中的运用
    作者： 戈小永
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年23期
    页码:  117-117
    摘要： 新课程改革的深入推进,对课堂教学变革提出了新的要求,特别是对教学组织形式和活动方式做出了新的具体部署.合作学习作为课堂教学组织推进的一种方式,已成为课堂教学模式的重要组成因素.本文作者简单讨...
  • 4277. 关于复合函数单调性的研究
    作者： 张洪刚 王宇
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年23期
    页码:  126-126
    摘要： 从复合函数的概念入手,归纳出复合函数的单调性原理,并指出求复合函数单调区间的一般步骤,最后通过具体实例总结出有关复合函数单调性的常见题型.
  • 4278. 浅谈对函数的认识
    作者： 周小华 许志军
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年23期
    页码:  127-127
    摘要： 函数在我们头脑中并不陌生,相对来说,函数在数学中是无处不在的,函数在数学中的地位是不可估量的.要想对数学有个基本的掌握,函数的知识起着至关重要的作用.本文主要对函数的定义、表示方法、函数的应...
  • 4279. 由函数f（x）构造函数f（f（x））
    作者： 王颖
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年23期
    页码:  128-129
    摘要： 复合函数是高中数学教学中的重要内容之一,是教学中的难点,它贯穿于整个函数的学习过程.学生对复合函数的定义、函数的复合过程、函数复合后图像的奇偶性、单调性、周期性及图像等问题的理解不够深刻,本...
  • 4280. 高中数学解题中运用构造法的措施研究
    作者： 陈述白
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年23期
    页码:  132-132
    摘要： 作为高中学科中一门重要的学科,数学对我们的思维和空间想象力有着很好的训练,所以我们更要重视起来对数学知识的学习.在数学解题中,我们可能会时而感到苦恼,不知道怎么去解题,其实数学中的解题是有规...
  • 4281. 对高三数学有效复习策略探究
    作者： 王贵远
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年23期
    页码:  134-134
    摘要： 高三阶段数学复习不仅要让学生们对过去学过的数学知识进行分门别类地归纳、巩固,达到系统化,而且还要在复习的过程中让学生把握知识的内在规律,提高学生的思维品质以及分析问题和解决问题的能力.本人在...
  • 4282. 角的三等分（尺规作图）
    作者： 栾鹤臣
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年23期
    页码:  139-139
    摘要： 用已被三等分一角的三角形,通过平行投影与求解的任意角所在的三角形重合,三等分任意角.
  • 4283. 分类例说用一元二次方程解决问题中的“舍解”
    作者： 张思绘
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年23期
    页码:  140-140
    摘要： 新苏科版九年级数学第一章第3节＂用一元二次方程解决实际问题＂,要求我们在＂实际问题——建立模型——拓展应用＂的过程中,发展学生分析、解决问题的能力,体会数学的应用价值,也要求我们能根据具体问...
  • 4284. 初中数学学习中规范解题的再思考
    作者： 赵国英
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年23期
    页码:  141-141
    摘要： 解题是学生在初中数学学习中深化知识、发展智力、提高能力的一个必要手段,规范的解题能使学生养成良好习惯,达到较高的数学素养,提高数学思维水平.通过规范解题使学生养成严谨的数学思维、严格的治学理...
  • 4285. 经济生活中的需求分析
    作者： 段卫国
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年23期
    页码:  156-156
    摘要： 经济学中＂弹性理论＂这一概念可以借助数学中的相关理论加以阐释,通过定量的分析,可以对企业生产生活加以指导,从而预测市场,实现企业经营管理过程中经济利润最大化.
  • 4286. 大数定律在广告中的应用
    作者： 姜君娜 李言 袁书娟
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年23期
    页码:  159-159
    摘要： 大数定律是概率论中最重要的基本理论之一,在概率论及数理统计的研究和应用中都具有重要地位.分析广告中体现出的大数定律现象,对一些热门广告以统计角度加以分析,鼓励学生用已有的概率论知识洞察一些广...
  • 4287. 三等分角问题
    作者： 杨延祥
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年23期
    页码:  160-161
    摘要： 分三部分论述三等分角的作图问题.一、问题的提出.简述所谓＂几何三大问题＂的研究历史和现状、本次研究所采取的方法和取得的进展、研究的课题——三等分角问题.二、数学分析.关于用尺规作图解决＂三等...
  • 4288. 2016年课标1卷数学试题分析2017年备考启示
    作者： 侯杰
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年24期
    页码:  6-6
    摘要： 每年的高考题对下一年的备考都有很大的指引作用．本文通过分析2016年课标1卷的数学试题，给出2017年高考的备考启示，结合每部分的题型特点进行分析，观点明确．
  • 4289. 浅议高中数学的概念课教学
    作者： 牟惠兰
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年24期
    页码:  10-10
    摘要： 数学概念是数学体系中最基本的单位，是学生认知数学结构的起始部分，概念课教学是让学生主动提出问题，展开讨论和交流，敢于尝试，学会倾听和进行自我反思．
  • 4290. 优化课堂教学策略，改进数学学习行为
    作者： 杜少华
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年24期
    页码:  26-26
    摘要： 数学知识的掌握不能依赖教师滔滔不绝地讲解，“注入式”的教学只能泯灭学生的探究兴趣．数学教学要引领学生亲历知识产生与形成的过程，使其享受发现与成功的快乐．
  • 4291. 初中数学的分层次教学法设计
    作者： 何飞燕
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年24期
    页码:  27-27
    摘要： 分层教学法在初中数学教学中的应用，能够针对学生实际情况制订不同的学习目标，采用不同教学方式，从而实现学生的整体进步．本文则对初中数学的分层教学法设计探讨．在一个班级里，学生的学习成绩都会有不...
  • 4292. 运用“三步讨论式”培养学生的自学能力
    作者： 汤志伟
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年24期
    页码:  29-29
    摘要： 在当今素质教育中，教育思想主题是“人本主义的新回归”．呼唤人的主体精神，是时代精神中最具核心的内容．采用讨论式进行教学，能充分发挥学生的主体地位及教师的主导作用，改革以教师“讲”为主的教学模...
  • 4293. 让学生当小教师的尝试
    作者： 陈秀海
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年24期
    页码:  31-31
    摘要： 学讲方式下，要求教师要更新教育教学理念，改进教学方法，与学生建立起民主平等的师生关系，因而课堂上让学生当小教师便是一种有益的尝试．让学生当小教师，可让学生充分感知到教师备课、上课、批改作业、...
  • 4294. 提高初中数学错题订正有效性的几点建议
    作者： 陈亚伟
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年24期
    页码:  32-32
    摘要： 在数学教学中有一个必不可少的环节就是错题订正，因为只有将错题订正了才能够将学生的学习效果真实地反映出来．通过订正错题，学生可以发现自己对某个知识点掌握的不足，及时地进行亡羊补牢，为后续的学习...
  • 4295. 浅谈中学生数学推理能力及其培养的研究
    作者： 都亦
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年24期
    页码:  36-36
    摘要： 中国信息化速度步伐日趋加快，作为推动信息化前进的重要基础和条件，数学推理能力也逐渐被大家认可和重视．本文针对中学生的数学推理能力现状的分析和研究，从教材、教师、学生以及家长多角度的方向出发，...
  • 4296. 初中数学情境教学的探究
    作者： 梁洪万
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年24期
    页码:  41-41
    摘要： 随着新课程的实施，素质教育的推进，教师的教育理念，教学方法也发生了深刻的变化．素质教育逐渐深入人心，越来越得到社会的重视和关注．趋于生活化的情境教学已被众多教师所肯定，被社会所认可．在情境教...
  • 4297. 浅谈学好高中数学之方法
    作者： 刘浪平
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年24期
    页码:  42-42
    摘要： 学生在学习数学的过程中会产生一种困惑：花了很多时间做大量的题目、看相关的课外书，上课也认真听讲、认真做笔记，但是在考试时，往往考出的成绩和预期相比相差很多．这是学生常见的学习问题，产生这种现...
  • 4298. 初二学生数学学习方法研究
    作者： 热依拉·阿布都热西提
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年24期
    页码:  43-43
    摘要： 学生进入初中学习阶段以后，不仅需要学习更多的科目以及更广泛的内容，在学习内容上也变得更加深入．在数学学习方面，内容变得更加抽象、由静态化向动态化发展，如果学生在自主学习方面的能力有所欠缺的话...
  • 4299. 磨刀不误砍柴工——谈中考数学复习中考试思想的渗透
    作者： 司国湖
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年24期
    页码:  44-44
    摘要： 中考是学生必须经历的阶段，其在考试中涵盖了初中阶段的全部知识，所以对于中考数学进行研究应该根据考试的重点，基础知识以及考查方式等进行全面的研究．本文主要对中考的考前复习阶段数学教学中思想渗透...
  • 4300. 论初中数学思维过程的有效性教学
    作者： 彭祥彬
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年24期
    页码:  52-53
    摘要： 本文就当前初中学生在数学学习中，存在无效或低效的思维过程，并对如何进行数学思维过程的有效性教学，进行了总结与思考．
  • 4301. 谈舞蹈专业数学课的个性与赏识教学
    作者： 刘振华
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年24期
    页码:  54-55
    摘要： 在我国舞蹈中等专业学校中，学生在学习舞蹈专业的同时，还要掌握普通初、高中的部分文化知识．数学就是其中一门重要的基础文化课，也是唯一一门理科类课程．舞蹈专业的数学课教师，就必须紧密结合舞蹈专业...
  • 4302. 论小学数学教学中形象思维能力的培养
    作者： 吴健敏
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年24期
    页码:  60-60
    摘要： 小学生因为年龄小，对于数学知识的认知缺乏抽象思维能力，需要一定的形象思维作为支撑．在小学数学教学中，培养学生的形象思维能力，不仅是教学的重要课题之一，对于学生今后数学知识的衔接、数学能力的培...
  • 4303. 改进课堂评价设计，促进思维能力发展
    作者： 沈凡米
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年24期
    页码:  63-63
    摘要： 情感参与和认知参与有着非常密切的相关性，它们对学生创新思维的发展和数学素养的提升有着极其明显的影响．因此，课堂教学评价设计要重视学生学习历程中的情感参与，让富有情感性、指向性、启发性的课堂评...
  • 4304. 小学数学课堂教学中多媒体技术的应用
    作者： 丁雅虹
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年24期
    页码:  65-65
    摘要： 多媒体技术在小学数学课堂中的应用，可以有效提升教学效率和质量，让学生全身心投入学习当中．基于此，本文针对当前小学数学课堂教学中运用多媒体技术所存在的一系列不足之处展开分析论述，然后提出了针对...
  • 4305. 如何做好小学数学教学的新课导入
    作者： 杨占全
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年24期
    页码:  69-69
    摘要： 好的开始是成功的一半，这也就意味着教师应该重视课堂的导入．并且新课改的教学理念是以学生为本，培养学生的综合实践能力．若学生失去学习的兴趣，必然会降低课堂效率．可见，新课导入对于提高学生学习效...
  • 4306. 促进反思，有效提升数学学习品质
    作者： 李泽和
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年24期
    页码:  73-73
    摘要： 反思是促进小学生数学学习的有效手段，也是提高学生数学学习品质的有效途径和方法．本文立足于小学数学教学实践，提出了一些反思性学习的培养策略．
  • 4307. 小学数学教育中情境创设的误区及其策略分析
    作者： 黄娟
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年24期
    页码:  77-77
    摘要： 在新课程标准背景下，情境创设是小学数学教育中常用的一种策略．它能将抽象的数学具体形象化，贴近现实生活，符合小学生认知，从而达到让学生轻松愉快接受新知识的目的．
  • 4308. 小学数学如何实施分层次教学
    作者： 姜以全
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年24期
    页码:  79-79
    摘要： 在教学工作中，我们经常发现，同一班级的学生，因学习兴趣、观察、逻辑思维、动手能力、智力水平等方面的差别，导致学习成绩存在差异．
  • 4309. 新形势下小学数学教学改革与实践
    作者： 李爱平
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年24期
    页码:  80-80
    摘要： 小学数学是培养学生各方面能力的一个学科，对小学生日后的发展具有重要的作用．小学数学教学的方法有很多，而且数学是每个人一生的学习生涯当中必须去经历的学科，但是在大多数人的眼里，数学是极其枯燥乏...
  • 4310. 浅谈数形结合思想在小学数学教学中的应用
    作者： 李荣山
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年24期
    页码:  81-81
    摘要： 在小学数学的教学过程中，由于小学生的空间想象思维能力比较薄弱，对纯粹的数字学习可能会产生一定的厌烦心理，而且也会存在理解数字关系的困难．而运用数形结合思想的教学方法，能够有效地解决在小学教学...
  • 4311. 浅谈如何激发小学生学习数学的兴趣
    作者： 李彦玲
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年24期
    页码:  83-83
    摘要： 在小学阶段，培养学生的学习兴趣与良好的学习习惯是最重要的，只有学生对数学产生了浓厚的兴趣，才能使他“乐学一爱学一会学”．如何在教学中激发和培养学生的学习兴趣，并使兴趣得以持久，进而转化成学习...
  • 4312. 如何在数学教学中留下思维的痕迹
    作者： 刘秀兰
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年24期
    页码:  87-87
    摘要： 数学是思维的体操，学习数学的过程就是思维发展的过程．数学学习过程是培养学生逻辑思维的最好途径，数学教学的过程，不仅是学生习得知识的过程，更是发展思维的过程．
  • 4313. 小学数学课堂中生活情境教学法的有效运用
    作者： 宋金莲
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年24期
    页码:  89-89
    摘要： 生活情境教学法是小学数学教学中常用的教学方法，利用生活情境教学法可以提高学生的学习积极性，帮助学生更好地理解数学知识．本文对生活情境教学的优势进行分析和总结，并提出生活情境教学法在小学数学课...
  • 4314. “情”融于教，学启于“境”——小学数学教学中情境的创设和运用的思考
    作者： 李琼
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年24期
    页码:  94-95
    摘要： 现今，数学课堂教学情境的创设，己成为一线教师们进行教学设计的重要环节．在实际教学中，情境教学能有效地激发学生的学习愿望和参与动机，将抽象的数学知识与具体形象的事物相结合，使学生主动地融入问题...
  • 4315. 计算教学，想说爱你不容易
    作者： 陈敏华
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年24期
    页码:  96-98
    摘要： 新课程实施以来，教师们发现学生的计算能力普遍下降，原因是多方面的，本文从教师、教材、学生三个维度进行了分析探讨，并提出了相应的策略，以期提高计算教学课堂的有效性，促进学生计算能力的提高．
  • 4316. 浅议小学数学应用题的教学策略
    作者： 丁丰兵
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年24期
    页码:  99-99
    摘要： 小学数学应用题是小学数学教学中十分重要的一部分，提高小学数学应用题的教学质量，使学生在学习的过程中不断发现问题、解决问题，有助于培养小学生的思维能力及创新能力．文章第一部分主要介绍了小学数学...
  • 4317. 新形势下高中数学课程教育改革与实践
    作者： 陈雪艳
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年24期
    页码:  102-102
    摘要： 随着我国高中数学课程教育改革的不断深入，我国的高中数学教学方面取得了较好的成绩，但是在改革的实践过程中由于一些厚因出现了一些问题，这就需要针对这些问题找出对应的解决方法，从而推动我国新形势下...
  • 4318. 新课程理念下高中数学教学方法的思考
    作者： 魏亭亭
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年24期
    页码:  103-103
    摘要： 新课程改革的发展步伐逐渐加快，高中各门课程的教学理念也发生理论相应的变化，灌输式的传统教学模式也日益转变，素质教育成为越来越多学校推崇的教学模式．在新课程理念的背景下，高中数学教学对教师的要...
  • 4319. 浅议数学课程标准中“符号感”和“符号意识”的认识
    作者： 黄兆芹
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年24期
    页码:  107-107
    摘要： 数学课程标准实验稿与2011版中的一个核心概念将“符号感”更名为“符号意识”，为何要做此改变，将“符号感”变成了“符号意识”要求提高了，培养学生的符号意识是新课程改革的要求，是提高学生数学素...
  • 4320. 互携互助——关于学生挑战性数学学习的培养
    作者： 秦琪
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年24期
    页码:  118-118
    摘要： 2011版《小学数学课程标准》指出：“数学教学要实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上获得不同的发展．数学自学能力的培养，是当前小学数学教学改革的目标之一．”自实施...
  • 4321. 新课程概念下的小学数学课堂教学评价
    作者： 王静
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年24期
    页码:  121-121
    摘要： 有效的教学评价能够促进教学活动的改进，目前我国的小学数学教学评价还存在着许多问题，主要表现为教学评价方式单一等等，问题的解决需要社会各界共同努力．本文从小学数学教学评价存在的问题入手，并提出...
  • 4322. 巧妙设计教学过程，培养学生学习兴趣
    作者： 胡玲
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年24期
    页码:  134-134
    摘要： 全日制义务教育《数学课程标准》认为，义务教育数学课程的最终目的是，为学生的终身可持续发展奠定良好基础．要达到这样的目的，教师在教学实践中，应充分发挥引导、组织作用，积极培养学生的学习兴趣，有...
  • 4323. 浅谈用面积法解线段的相关问题
    作者： 张三华
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年24期
    页码:  141-141
    摘要： 线段是构成几何图形的重要元素．本文用面积法解初等几何中的线段的线性关系问题和线段的不等问题．
  • 4324. 刍议椭圆离心率范围的通性解法
    作者： 陆修群
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年24期
    页码:  145-145
    摘要： 椭圆离心率范围问题在近几年的高考或者各地的模拟考试中经常出现，对离心率范围的考查要求较高，有一定的难度，但其解法也有着一般性的规律，下面根据本人的教学实践就离心率范围的解法规律进行一些总结．
  • 4325. 发现之旅：由正三角形“衍生”出正三角形再探
    作者： 杨川
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年24期
    页码:  148-149
    摘要： 在文[1]中探究了由正三角形“衍生”出正三角形的一些情况，现对原正三角形与“衍生”出的正三角形边长、面积之间的联系进行探究．
  • 4326. 巧用单位圆解决三角函数问题的思考
    作者： 王永玲
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年24期
    页码:  151-151
    摘要： 在高中数学教学中，利用单位圆定义任意角的三角函数，提高了单位圆、三角函数线的地位，借助单位圆本身直观、形象、准确、方便等特点，再结合相关的数学知识，可以使问题化难为易，化繁为简，思路清晰，方...
  • 4327. 基本不等式做题技巧小结
    作者： 张鑫
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年24期
    页码:  154-154
    摘要： 技巧一：凑项（增减项）与凑系数（利用均值不等式做题时，条件不满足时关键在于构造条件．通常要通过乘或除以常数、拆因式、平方等方式进行构造）.
  • 4328. 基本不等式求最值中“定值”的必要性
    作者： 周国明
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年24期
    页码:  155-155
    摘要： 在高中数学必修五中，关于基本不等式的应用，我们常说“和定等积大，积定等和小”，也就是：两个正数，若“和”为定值，则在它们相等的时候“积”取得最大值；若“积”为定值，则在它们相等的时候“和”取...
  • 4329. 回归教材分析，探究中点四边形的面积计算
    作者： 林文权
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年24期
    页码:  156-156
    摘要： “中点四边形”是在掌握了三角形的中位线定理后，结合平行四边形的判定所进行探索延伸，通过探索，可知“中点四边形”必为平行四边形．当原四边形的对角线相等或垂直时，该“中点四边形”会形成特殊的平行...
  • 4330. 第三代微积分的研究
    作者： 李子研
    刊名： 数学学习与研究：教研版
    发表期刊： 2016年24期
    页码:  161-161
    摘要： 第三代微积分是以初等数学为基础，通过对导数与积分的定义研究，所发展起来的一代微积分．与前两代微积分相比第三代微积分所提供的理论通俗易懂，可以大大降低学习难度，提升微积分学习效果．由此，本文以...

数学学习与研究：教研版基本信息

刊名 数学学习与研究：教研版 主编 陈国良
曾用名
主办单位 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院  主管单位 东北师范大学
出版周期 半月刊 语种
ISSN 1007-872X CN 22-1217/O1
邮编 130117 电子邮箱 sxxxlw@163.com
电话 0431-84568 网址
地址 长春市净月开发区金宝街118号

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