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现代语文：中旬．教学研究期刊
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现代语文：中旬．教学研究

曾用名： 现代语文：高中版；现代语文：高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊，山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办，2006年，《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展，突出时代性、实用性和学术性特色，体现大语文观念，服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位：
曲阜师范大学
ISSN：
1008-8024
CN：
37-1333/G4
出版周期：
月刊
邮编：
273165
地址：
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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  • 1081. 浅谈曾子文章中丰富的教育内容
    作者： 曾祥芹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  4-7
    摘要： 曾子文章中关于＂文化教育＂的内容,主张＂德、智、体、美、劳＂全面发展。德育上,宣扬＂仁政＂和＂德治＂,实行＂政教＂与＂德教＂相融;智育和美育上,提倡＂博学＂、＂向善＂和＂顺美＂,施行＂诗教＂...
  • 1082. 浅议基于行业需求的普通话水平测试培训策略
    作者： 言岚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  9-10
    摘要： 普通话水平测试培训课程是使普通话测试顺利进行的保证,要满足各行各业对普通话培训的要求,普通话培训内容必须进行调整更新,在培训中必须改革教学方法并创设行之有效的课堂教学模式。只有这样才能使普通...
  • 1083. 初中语文教材中情感因素整合的创新
    作者： 郜暘
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  11-12
    摘要： 作为主观意识的情感因素以丰富多样的形式渗透在语文教材中,加之初中生正处于生理及心理成长的关键期,所以通过语文教材获得情感因素的体验尤为重要。对初中语文教材中情感因素的整合,既需要教师通过多种...
  • 1084. 《大学语文》鲁迅专题授课的几点收获与思考
    作者： 段朝霞 陈亚萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  13-15
    摘要： 青年教员一般具有文学硕士学历,具有较广博的文学知识,也有一定的学术研究素养和水平,但如何上好课,不管是知识还是实践上都有很多空白。围绕青年教员如何打牢教学基本功,站稳讲台,本文以《大学语文》...
  • 1085. 基于职业语文能力培养的技工院校口语教学探索
    作者： 张丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  15-17
    摘要： 技工院校学生职业语文能力的提高是一个系统工程,口语交际能力作为职业语文能力培养的重要组成部分,需要多方面的配合和调整,作为一线的语文教师有责任和义务作出改革和尝试。针对＂职业语文能力＂的培养...
  • 1086. 品,《老王》教学的简约风格——余映潮老师执教《老王》
    作者： 曹月芹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  18-20
    摘要： 一、品教学方法——话题式新课标明确指出：教学过程中应注重培养学生的独立性和自主性,学生质疑,调查,探究,在实践中学习,使学习成为在教师指导下的主动的,富有个性的探究过程。新的课程理念就是要构...
  • 1087. 浅谈中职学生语文应用能力的培养
    作者： 魏婉棉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  21-22
    摘要： 随着中等职业学校语文教育教学改革的进行,培养学生的语文应用能力成为课程教学的核心目标。本文从当前中职学生语文应用能力的现状及原因谈起,结合自身的教学实践,探讨培养学生语文应用能力的若干方法与...
  • 1088. 专题教学法在大学语文课堂的创新性研究
    作者： 张晨 陈露
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  23-25
    摘要： 本文主要探讨创新大学语文教学实践的一种模式,即专题式教学模式的概念和运用,发挥这个教学实践模式的引领作用,构建在学生自主学习能力培养中的重要作用。通过专题式探究教学实践模式的研究,推动学校创...
  • 1089. 从莫言获奖感悟：让语文理性的回归
    作者： 王云雨
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  25-26
    摘要： 瑞典文学院用＂他以魔幻现实主义手法将民间故事、历史和现实融合在一起＂的评价,评出2012年度诺贝尔文学奖,中国人莫言终于拿到了本年度诺贝尔文学奖!1955年出生在山东高密的农民莫言,小学未毕...
  • 1090. 教科书运用存在的问题及其对策研究
    作者： 程鑫
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  27-29
    摘要： 新课标下的教材与原教材相比有了很大不同,然而久居一线的教师群体受自己教学风格的限制普遍存在着＂教死书、死教书、教书死＂的现象。本文就课程实施中教材运用的一些问题展开论述,认为教师应树立＂用教...
  • 1091. 语文有效课堂之我见
    作者： 向箭锐
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  29-31
    摘要： 在语文的常态课堂中,努力建构合理的教学内容,采用灵活多样的教学方式,努力创设趣味的课堂、学习型的课堂、和谐的课堂,并不断总结自己、提升自己,让语文课堂变得有效率、有意思、平实但又充实,这就是...
  • 1092. 关注大学语文教学的应用性
    作者： 莫云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  32-33
    摘要： 大学语文课程是中学语文课程的自然延伸,承载着提供必要的母语教育的功能,立足于听说读写基本能力的培养,提升学生的语言实际运用能力。大学语文是大学层面的母语教育,是汉语学习的典范,是汉语交际写作...
  • 1093. 敢问农村语文教师素养提高之路在何方
    作者： 苏红平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  34-35
    摘要： 长期以来,我们中小学语文教育被指＂误尽天下苍生＂,原因之一是我们中小学语文教师一直以来甘当＂教书匠＂而不想或没有能力做＂学者型＂教师。作为广大农村中小学教师更是有不可推卸的责任。目前,我国中...
  • 1094. 高中语文教材中人文精神的探究
    作者： 张俊珍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  36-37
    摘要： 一、人文精神的内涵所谓人文精神,就是一种以人道、人生、人性、人格为本位的价值取向,也是一种普遍的人类自我关怀。＂体现人文精神＂是新课程的核心理念,新理念下的课堂应成为关注人、关注生命力的过程...
  • 1095. 《魏公子列传》教学思路及说明
    作者： 王冰雪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  38-39
    摘要： 《史记》选读是一本重要的选修教材。作为选修教学,就不能以上必修课的方法教学。选修需要体现＂选＂的匠心,又要＂修＂而有得;既要关注文言文的＂言＂,积累文言实词、虚词、句式等语言现象,又要关注文...
  • 1096. 浅谈如何帮助学生理解李清照诗词的豪放风骨
    作者： 胡亚玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  40-42
    摘要： 从李清照具有豪放风格的诗词,可以分析出其豪放风骨形成的主要原因是她劲直洒脱的性格、＂生当作人杰＂的英雄情结与忧国忧民的博大胸襟,这些将有助于学生对李清照诗词文本的解读。在中国文学史上,李清照...
  • 1097. 由“同行”说开去——简论古汉语多音字读音与意义的关系
    作者： 杨辉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  42-43
    摘要： 最近看了由北京市海淀区特级教师编写、中国致公出版社出版的初中生必背的《古诗词对译》一书,该书集评析、注音、原文及对译、注释于一体。其中《木兰辞》中＂同行十二年＂的＂同行＂注音为＂tóng x...
  • 1098. 《阿长与〈山海经〉》一文线索设置艺术探微
    作者： 文建设
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  44-45
    摘要： 一般叙事性文学作品,通常有一条贯穿全文的线索,或一人,或一物,或一事,或时间的推移,或行踪的变化,或文中人物或作者的感情变化,用以串联全文内容,推动情节发展。具体设置上,通常是单线贯穿,有时...
  • 1099. 由一堂课管窥当前的高中文言文教学
    作者： 钟水长
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  45-46
    摘要： 前些时日听了高一一节＂高效课堂＂模式下＂小组合作学习＂的公开展示课,课题为＂《项脊轩志》第二课＂,听完之后很有感触。根据＂导学案＂的内容安排,也听授课者课后讲述,在这之前曾安排学生做了一晚上...
  • 1100. “一个”阿Q的“种种”角色
    作者： 李晓奎
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  47-48
    摘要： 鲁迅小说《阿Q正传》通过生动的情节成功地塑造了一批艺术形象,特别是阿Q,他血肉丰满、呼之欲出,以其鲜明的个性,包含了深广的社会和历史内容,成为不朽的艺术典型。鲁迅先生在谈到人物描写时曾说：＂...
  • 1101. 探寻阅读教学问题设计的出发点——以四堂《在沙漠中心》异构课为例
    作者： 张寰宇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  49-52
    摘要： 一、缘起课堂问题设计,无疑受到广大教师重视。然而很多时候,这种重视也许只是基于＂设计＂的本身,对于＂有效＂与＂精心＂的理解也许只是停留于课堂的表层,众多教师的备课过多地陷于技巧、方法和模式的...
  • 1102. 构建诗意课堂的几点思索与尝试
    作者： 杨丽娜
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  53-54
    摘要： 教育是一项充满阳光的诗意般的事业,教师应该追求诗意般的课堂教学。诗意课堂的构建是教师通过本色阅读来解读文本,在智慧挖掘文本内涵后,形成教学思路,在诗意言说的精彩中,实现和谐民主的师生互动。诗...
  • 1103. 我教学生这样背诵《阿房宫赋》
    作者： 罗珺
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  58-59
    摘要： 俗话说：＂书读百遍,其义自见。＂＂熟读唐诗三百首,不会赋诗也会吟＂,可见背诵在文言文教学中的重要作用。粤教版高中语文必修和选修教材必背篇目中文言文占了绝大部分。我们发现,在文言文教学的过程中...
  • 1104. “独立寒秋”之“独立”赏析
    作者： 蔡恒
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  60-61
    摘要： 反复诵读毛泽东的杰作《沁园春·长沙》,凌云之气扑面而来。其绘景摹形绚丽多姿,词脉结构精巧完美,炼字炼句形象生动,＂独立＂二字开篇,更是神韵丰富,令人深思。＂独立寒秋,湘江北去,橘子洲头＂作为...
  • 1105. 多少愁恨如春水 满纸血泪就华章——对李煜《虞美人》的品读与思考
    作者： 袁安彬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  61-62
    摘要： 我们苏教版高中必修四精选了唐宋诗词代表作家的代表作品,其中选了李煜的代表作《虞美人》,这首绝笔词作,将故国之思、亡国之痛抒写出来,催人泪下、撼人肺腑,而就其艺术特色而言,也可谓达到婉约词的极...
  • 1106. 语文教学幽默艺术刍议
    作者： 张婷
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  63-64
    摘要： 本文首先通过梳理＂幽默＂概念的源流演变,辨析＂幽默＂与＂幽默感＂,从而对语文教学幽默艺术作出界定。然后,分析语文教学幽默艺术的功能。最后,探讨对语文教学幽默艺术的培养。一、幽默、幽默感、幽默...
  • 1107. “别”有一番趣味在心头——《西江月》一词中的“别”字赏析
    作者： 朱文玉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  64-65
    摘要： 近期读了《语文报·中考版》第297期上陈建华老师的《＂别＂字辨析》一文,心里原有的对《西江月》中＂别＂字的理解也变得越发丰满起来,觉得＂别＂字的理解还有值得商榷的地方。《西江月》中＂别＂字的...
  • 1108. 谈语文多媒体课件的制作艺术
    作者： 周雪梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  66-67
    摘要： 在日常课堂教学中,我们经常使用多媒体教育技术辅助教学。那么,在使用PowerPoint制作课件时,应该怎么做才能提高课堂效果,真正发挥多媒体的辅助作用呢？一、课件思想的架构课件架构思想来源于...
  • 1109. 浅谈审美教育在语文教学中的作用
    作者： 余满仓
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  68-69
    摘要： 《普通高中语文课程标准（实验）》指出：＂审美教育有助于促进人的知、情、意全面发展。文学艺术的鉴赏和创作是重要的审美活动,科学技术的创造发明以及社会生活的许多方面也都贯串着审美追求。＂可见新的...
  • 1110. 论高中语文课堂文本拓展教学的有效性原则——以苏教版高中必修教材为例
    作者： 吴玉南
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  69-70
    摘要： 文本拓展是高中语文教师在课堂教学中常用的教学手段,切实有效的文本拓展确实可以帮助学生深层理解文意,拓宽知识面并开拓思维领域。那么,如何才能保证文本拓展的有效性呢？笔者认为高中语文课堂文本拓展...
  • 1111. 浅谈中学语文教师如何把握教材
    作者： 吴少桂
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  71-72
    摘要： 为了正确把握教材,提高语文教学效果,在长期语文教学探索中,笔者认为语文教师把握教材,需认真钻研课程标准,避免教学无章可循;需整体通览教材,做到全局在胸;需疏通教材,扫除教学障碍;需熟记精彩片...
  • 1112. 古诗词色彩美之赏析
    作者： 王毅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  73-74
    摘要： 所谓＂诗中有画＂,诗歌虽不能像绘画那样直观地再现色彩,却可以通过语言的描写表情达意。古人做诗,很善于运用色彩,他们摄取大自然中的青山绿水、白云碧空、银星素月、丹枫金菊、鸭绿鹅黄、青松翠竹、绿...
  • 1113. 《金岳霖先生》一文的细节析疑
    作者： 刘红丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  74-75
    摘要： 最近,研读汪曾祺先生的散文《金岳霖先生》时,发现其中几处细节颇令人费解,不细读深究难尽其妙,很多同行也对这几处细节争议颇多。细读之后,笔者发现教学当中恰可以此为激发点,带领学生探幽发微,细品...
  • 1114. 浅说古诗中酒意象及其文化的赏析
    作者： 杨扬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  76-77
    摘要： 鉴赏古代诗歌是高中生必须具备的一种能力,可是岁月流逝、时代变迁,学生很难理解古代诗歌中的一些意象、文化的真正含义。本文就从＂醉酒文化＂谈起,以期抛砖引玉,为学生鉴赏能力的提高做些尝试。古人缘...
  • 1115. 让语文课堂源于生活,回归生活
    作者： 应寨铃
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  77-78
    摘要： 陶行知先生曾说＂生活即教学＂,生活是学生学习的源泉。然而现在的语文教学由于传统思维和某些社会因素的影响,更多时候只注重知识的传授,技能的训练,拘束于一本语文教科书内,使得原本生动有趣的语文课...
  • 1116. 课堂提问艺术浅论
    作者： 简迎春
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  79-80
    摘要： 课堂提问是根据教学要求联系课文重点,向学生提出问题,并引导学生经过思考,对所提出的问题作出结论,提出自己的看法,从而获得知识发展智力的教学方法。它是联系师生思维的纽带,是开启学生智慧之门的钥...
  • 1117. 浅析诗歌中的“想象·诵读·品评”
    作者： 吴建方
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  81-82
    摘要： 中国是诗歌的国度,徜徉在古典诗歌的殿堂里可谓其乐无穷。面对高二苏教版《唐诗宋词选修》的教学任务,笔者很惶恐。诗歌难教,难就难在＂诗无达诂＂,见仁见智;难就难在一旦真的讲透,诗意也就荡然无存了...
  • 1118. 浅谈如何培养七年级学生学习文言文的兴趣
    作者： 嵇素贞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  83-84
    摘要： 七年级学生刚刚接触文言文,就像刚刚接触一门外语一样陌生而又好奇。因此,教师需要抓住学生好奇的心理,培养学生浓厚的学习兴趣。首先,教师要帮助学生从心理上消除学习文言文的畏难情绪。在学习第一篇文...
  • 1119. 让课堂成为美的发源地
    作者： 张灼花
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  85-86
    摘要： 罗丹曾说：＂生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。＂美,对于现今的中学生而言有着不同的理解,有人以形貌昳丽为美,有人以个性张扬为美,有人以花枝招展为美。学生的心智发展尚未完全成熟,对美的感...
  • 1120. 诗美的积淀与选择
    作者： 邓春浓
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  87-88
    摘要： 当我们耽于语文教学尤其是诗词教学的功利化时,除了高考的应试技巧,学生还获得了什么呢？诚然,即使是在提倡素质教育的当下,只要高考对知识的考查形式不变,高中的语文教学就难以突破固有的藩篱,难以打...
  • 1121. 亲其师,方能信其道——打造语文和谐课堂
    作者： 史俊英
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  88-89
    摘要： 和谐在课堂,乐在课堂,才能学在课堂,高效在课堂。本文认为和谐语文课堂的打造,对实现高效率的教学起着至关重要的作用。笔者结合自己的教学经验,认为高效和谐的语文课堂的打造应该从以鼓励为基础、以机...
  • 1122. 小组合作学习下的初中文言文教学初探
    作者： 包永杰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  90-91
    摘要： ＂学古文难,难于上青天＂,这是当今中学生发出的慨叹。对他们来讲,文言文的学习是相对枯燥乏味的,那如何使文言文的教学活跃起来呢？通过几年来对文言文教学的研究和实践,笔者认为要改变文言文教学低效...
  • 1123. 让学生的主体地位回归语文课堂
    作者： 房颖
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  91-92
    摘要： 经过十多年的新课程改革,初中语文课堂教学方式发生了很大变化,以学生的自主发展为目标的教学理念已经得到了大家的共识。然而由于种种原因,在语文课堂上,以教师为中心组织教学活动,忽视学生主体地位的...
  • 1124. 论如何上好新职业素质培养环境下的语文课
    作者： 魏劲松
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  93-94
    摘要： 随着经济社会的快速深入发展,技工院校语文课正在不断进行变革,社会、企业越来越需要高素质新型、综合型技能人才,语文课教学正逐步适应和导向社会企业对技能人才的培养要求。在新职业素质培养环境下,技...
  • 1125. 让对话提升语文课堂教学的有效性
    作者： 郑云龙
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  95-96
    摘要： 课堂互动是新课程倡导的重要理念之一。课堂对话是实现互动的有效途径。对话是师生双方或生生之间在教学过程中相互交流思想和情感、传递信息并相互影响的过程。对话中对话双方都是具有独立人格的自由主体。...
  • 1126. 有效课堂教学之我见
    作者： 杨金平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  97-98
    摘要： 教学的有效性就是在教学活动中,教师采用各种方式和手段,在有限的四十五分钟时间内,取得尽可能好的教学效果,实现特定的教学目标,使学生获得最大限度的进步和发展。怎样才能有效地提高语文课堂教学的效...
  • 1127. 教师是语文课改的关键因素
    作者： 何永国 刘肃善
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  98-99
    摘要： 语文教学中,我们常常会有这样的困惑,不知道语文教学的目的究竟是什么,语文教学中我们究竟要给学生什么,让他们懂得什么,掌握什么。我们发现许多谈论语文教学的文章,大多是在对文章的解读上下功夫,但...
  • 1128. 课堂教学不惟模式,惟高效
    作者： 蒲仲慧
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  100-101
    摘要： 新一轮课改不断催生出教育的新思想、新理念,不断涌现出教学改革的新人物、新经验。与之同时,也不免产生了一些新问题、新困惑。比如,学生观和学生发展观的变化、教师功能和角色的转换、课堂教学如何有效...
  • 1129. 有效课堂教学之根本
    作者： 李福伟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  101-102
    摘要： 有效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大效益的课堂,其基本特征是＂自主构建,互动激发,有效生成,愉悦共享＂。随着课改的不断深入,学校对有效课堂的呼声越来越高。那么,什么样的课堂才算有效？结合...
  • 1130. 做个轻松高效的语文教师
    作者： 王存法
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  103-104
    摘要： 俗话说＂师傅领进门,修行在个人。＂大家都清楚,学习最主要的参与者应该是学生而不是教师,教师负责教会学生学习,把学生领进学习之门。学会学习之后,知识是要学生自己来学的,能力是要学生自己实践的,...
  • 1131. 浅析莫言诺奖演说三个故事的寓意
    作者： 刘俊林
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  105-106
    摘要： 莫言的诺奖演说以三个故事结尾,这三个故事有其深刻寓意。对于这三个故事,不同的人自有不同的解读,莫言自己也定有其自己的意旨或寄托。我们每个人都可以尽情展示自己的想象力和理解力,去寻求故事背后的...
  • 1132. 浅谈赏识教育在语文课堂练习中的应用
    作者： 王燕玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  107-108
    摘要： 赏识教育可以焕发学生的生命力,它能帮助学生摆脱学习困境,帮助老师完成课堂教学任务。课堂练习是语文课堂教学的一个重要组成部分。孔子曰：＂学而时习之。＂夸美纽斯明确指出：＂一切语文实践去学习比用...
  • 1133. 让语文教学充满人文关怀
    作者： 吴玉梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  108-109
    摘要： 《语文课程标准》明确指出：语文课程的基本特点是＂工具性和人文性的统一＂。语文课的意义绝不仅仅在于教给学生某种知识与技能,更重要的是在教材与学生生命之间找到链接点,并带着学生一起走进作者心灵世...
  • 1134. 语文课堂要有“语文味”
    作者： 安东升
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  110-111
    摘要： 要使语文课堂彰显生命灵动、艺术芬芳和人文特质就必须深切关照文本、教师和学生三方面的关系,切实增强学科特色和语文意识。简言之,语文课堂教学必须要有＂语文味＂,语文教师要有基本的语文素养。怎样才...
  • 1135. 浅谈农村中学校本教研中语文公开课评课活动
    作者： 祁辉君
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  111-112
    摘要： 课堂是教师专业成长的重要组成部分,评课是教师必须具备的一项更为重要的能力和基本功,教师之间经常互相听课和评课是教师提高自身教学水平的一条重要途径。在校本教研中,评课也就成了教研组的一大亮点,...
  • 1136. 语文教师动起来才能造就灵活课堂
    作者： 吉守金
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  113-114
    摘要： 新的《语文课程标准》明确提出：＂语文课程应该是开放而富有创新活力的。＂语文课程应是一门应用最广泛、最接近生活和时代、内容最丰富多彩最富有情趣,也是最让学生感兴趣的一门课程。然而,语文教育独特...
  • 1137. 中职语文课外阅读再审视
    作者： 鲍源泉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  117-119
    摘要： 当今高中语文课程改革有一个重要的导向,即十分重视课外阅读,其目标是努力扩大阅读视野,学会正确、自主地选择阅读材料,多读书,读好书,丰富自己的精神世界,提升文化品位。但在现实生活中,由于种种原...
  • 1138. 从“读书人是幸福人”论当代学生的读书
    作者： 王海安
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  119-120
    摘要： 谢冕说：＂读书人是世间的幸福人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为浩瀚,也更为丰富的世界。＂读书给我们带来另一个精神世界,同样也会给学生带来在学校学不到的知识。本文从当代学生的读...
  • 1139. 例说论述类文本的教学维度
    作者： 骆汉忠
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  121-122
    摘要： 论述类文本教学是高中语文阅读教学的一个重要组成部分,它有助于培育和提升高中生理性思维能力,有助于高中生深化对自然、社会和人生的思考和认识,有助于高中生确立正确的人生观与价值观。可是在高中语文...
  • 1140. 新课程背景下课外阅读平台构建的现实追求
    作者： 李杏珠
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  123-125
    摘要： 现代人生活节奏日益加快,生活内容也日趋丰富,加之电视、电脑等进入千家万户,读书渐渐淡出人们的日常生活。据调查,我国国民读书率五年来持续走低。就连最应该有书卷气的中学校园,在高考的压力下,众多...
  • 1141. 以苏教版中《雷雨》（节选）为例谈戏剧文本的阅读
    作者： 袁书春
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  126-127
    摘要： 《江苏省高考语文考试说明》中指出,现代文阅读文本可从小说、散文、诗歌和戏剧中选材。虽然,近年来各地高考均未选戏剧作为文学类文本阅读材料,但是高中生拥有一定戏剧类文本阅读技法是必要的,本文就此...
  • 1142. 重视农村初中生语文阅读习惯的培养
    作者： 李兴存
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  127-128
    摘要： 农村初中生的语文综合能力不容乐观,导致这一问题的直接原因是阅读量严重不足,没有形成良好的阅读习惯。青少年阶段是读书的黄金阶段,语文老师要创造条件促进读,介绍方法引导读,开展活动强化读,切实培...
  • 1143. 试论初中作文中语言陌生化的应用
    作者： 金冠芬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  131-132
    摘要： “陌生化”可以激发兴趣，诱发联想，使带有审美目的的感觉过程尽量延长，其在写作上的应用已愈加成熟。本文概述了“陌生化”理论的相关要点，并从若干个角度，结合相关例子，探讨了初中作文中语言陌生化的...
  • 1144. 提高农村中学生写作素质之我见
    作者： 黄荣光
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  133-134
    摘要： 二十多年的语文教学实践,笔者深感教好农村中学生作文确非易事。作文是一个人语文素质的综合反映,也是语文能力培养的主要渠道之一。现在农村中学语文教师的作文教学现状为：教师怕教,学生怕写,作文教学...
  • 1145. 作文：追求真实的生活感受
    作者： 易风云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  134-135
    摘要： 无论是考场作文,还是平时作文,大都呈现出假话、空话、套话和大话充斥的局面。究其原因,是教师失真的作文指导导致学生作文脱离了真实的生活和真实的感受。笔者主张作文指导要回归写作的本源,引导学生立...
  • 1146. 对初中作文教学中存在问题的突破思考
    作者： 张建辉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  136-137
    摘要： 作文教学是中学语文教学的重要组成部分,具有举足轻重的地位。义务教育语文课标中提出的教学目标是＂能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法＂,认为＂写作能力是语文素养的综合体现＂。写作的...
  • 1147. 作文教学个性化与学生作文个性化的实践研究
    作者： 彭一晗
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  138-139
    摘要： 一、研究背景《语文课程标准》提出：＂写作要感情真挚,力求表达自己对自然、人生、社会的独特感受和真切体验＂,＂语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求＂...
  • 1148. 写作,需要让学生自由表达
    作者： 刘玉秀 石建善
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  139-140
    摘要： 作文究竟是靠学生自己长期写作实践的摸索,还是靠教师的指导授教,学生的作文究竟应该改还是应该教,这些问题一直困扰着广大一线语文教师。作文有没有规律？笔者认为,写作是有规律的,也是有门径的。既然...
  • 1149. 记叙文的“模式化定型”
    作者： 付永东
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  141-142
    摘要： 在教学实践中,我们发现高一学生的记叙文写作,绝大多数属于＂三类＂及其以下水平,寻根究底,是他们对记叙文的认识过于浅表化。经过研究初高中教材的写作系列内容,查阅一些学生指导用书,了解一些老师对...
  • 1150. 向教材学教法 向经典学技巧——从教材古代议论文中学习写作技巧
    作者： 夏炯
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  142-143
    摘要： 议论文结构严密,思维辨证,用语有力,发人深省,高考写议论文较容易得分,因此很多老师和考生都把议论文的训练放在了一个相当重要的位置,但是成效却不太好。笔者对于这些做法不甚赞同,殊不知教材上就有...
  • 1151. 中学语文作文教学探析
    作者： 徐萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  144-145
    摘要： 新课程标准提出,语文是工具性和人文性相统一的综合性学科,语文教学的重点在于培养学生听、说、读、写的综合能力。作文教学作为培养学生运用汉语文字综合能力的重要环节,是语文教学活动中的重头戏。加强...
  • 1152. 引领学生抒写个性化作文
    作者： 黄新霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  146-147
    摘要： 2011年版的《语文课程标准》贯彻了这样一种思想：只有为学生提供广阔的写作空间，减少对写作的束缚，才能实现写作的个性化，使学生表达出自己的主观感受；强调在初中阶段学生的作文要“注意表现自己觉...
  • 1153. 浅谈如何指导中学生写好作文
    作者： 王国
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  147-148
    摘要： 作文是一种充满智慧的创造性的心智活动,既是学生多种智能的综合体现,又是学生心灵的展示和个性特质的表现。在当前课改下,提高初中学生的写作能力显得尤为重要。但农村中学的语文教师,面对的教学对象是...
  • 1154. 黄金时代渐逝 无限感伤萦怀——苏教版现代散文选读《送考》主题重解
    作者： 魏静
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  149-151
    摘要： 苏教版《现代散文阅读教学参考》对所选的丰子恺先生的散文《送考》的主题解读是有待商榷的。笔者认为,这篇散文的主题应解读为：文章通过记叙作者本人送一群小学生考初中的经历,展示了在成人世界熏陶下孩...
  • 1155. 挖掘资源丰富课堂 研究拓展深化教学——普通高中校本课程资源开发的研究
    作者： 陈蓉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  153-154
    摘要： 在＂国家、地方、学校三级课程管理＂的要求下,开发校本课程、优化教育资源、提高课堂教学效率、促进学生全面和谐发展已成必然。研究地方课程特点,挖掘本地、本校教学资源,形成能够促发学生学习激情,开...
  • 1156. 谈文言文阅读之虚词复习
    作者： 潘秋霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  155-157
    摘要： 一、考点透视——明确虚词的重要性浙江省自2004年自主命题以来,一直把＂理解常见文言虚词在文中的用法＂（这一考点在2009年的《考试说明》中开始表述为：理解常见文言虚词在文中的意义和用法）作...
  • 1157. 浅析高考文学作品阅读命题规律及解题方法
    作者： 张山姗
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  158-159
    摘要： 一、高考阅读命题的规律在全国各套语文试题中,文学作品阅读依然是仅次于作文的第二大热点,得分的第一大难点。如何攻克这一＂高地＂,笔者在多年的高三教学和复习备考中,有些心得,正如人都要有灵魂一般...
  • 1158. 毕业班语文复习的困惑及对策
    作者： 刘颖
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  159-160
    摘要： 在资讯发达的今天,语文课难上,语文复习课更难上。每年的毕业班语文复习,都给老师和学生一种身心疲惫的感觉。面对自己学过的一册册语文课本,学生对读写都感到厌倦。老师绞尽脑汁提纲挈领的讲解,学生并...
  • 1159. 须要调整当前语文课的关注视角——盘点十年课改,呼唤优质课堂
    作者： 古晓君
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  4-7
    摘要： 新一轮的语文课程改革从试点实验到全面推行已经进行了十个年头。盘点十年课改,语文教育在理念更新、教材建设、教法改进等方面都取得了令人瞩目的成绩。特别是＂发展学生的个性＂、＂全面提高学生的语文素...
  • 1160. 演好主导角色,让生主动体验——也谈师范院校如何发挥师生的“双主”作用
    作者： 江肇钦
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  8-12
    摘要： 师范院校＂两代师表＂共同发展,＂双主＂作用举足轻重。教师须演好导师角色,让生乐于主动体验;演好导演角色,让生善于主动体验;演好导游角色,让生敢于主动体验;演好导播角色,让生勤于主动体验;演好...
  • 1161. 初中语文综合性学习教学模式摭谈
    作者： 胡遇晖
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  13-14
    摘要： 在语文综合性学习教学实践中,笔者与同仁们大胆假设,小心求证,经过艰苦的摸索,基本构建了语文综合性学习教学模式,为此项学习活动的顺利、高效实施做了一件有价值的事情。一、坚持三项基本原则为确保语...
  • 1162. 简论《前方》教学内容的有效确定
    作者： 邢佳琪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  15-17
    摘要： 教学内容是教师和学生进行教学活动的重要依据,是学生认识和掌握的主要对象。教学内容的有效确定对促进学生的＂学＂、教师的＂教＂以及提高课堂教学效率都具有重要意义。《前方》是曹文轩先生的一篇摄影散...
  • 1163. 行为导向教学法在中职应用文写作教学中的运用
    作者： 黄洁珊
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  18-20
    摘要： 受传统教学习惯的影响,当前中职应用文教学现状不容乐观,教学效果低下。本文以提高中职学生的应用文写作能力为切入点,从行为导向教学法的操作策略来探讨怎样将行为导向教学法应用于中职应用文教学中。本...
  • 1164. 关于如何提高高职学生语文相关能力的探索与研究
    作者： 何溯源
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  21-22
    摘要： 目前,高职院校学生身上与语文知识相关的素质普遍不高,存在写作能力欠缺、表达能力不强,甚至有些基础用字的写法都写错的现象。高职教育的目标是培养应用型人才,以就业为导向,走产学研结合的道路,所以...
  • 1165. 借鉴杜郎口教学模式 构建语文高效课堂
    作者： 蒋朝军
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  22-24
    摘要： 我们借鉴杜郎口中学的高效课堂改革的教学模式,更新观念,夯实＂先学后教,当堂训练＂。首先明确学习目标,解决学什么的问题,再落实学习目标,解决怎么学的问题,最后达成学习目标,解决学得怎么样的问题...
  • 1166. 谈谈大学语文专题式教学
    作者： 刘亚莉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  25-26
    摘要： 大学语文课是改革呼声比较大的一门课程。该课程在笔者所在学院所有本科班级都已开设。教学课时为统一的36学时,课文数量一个学期下来15篇左右,教学内容是纯文学的、封闭的,教学方式基本上是沿袭了中...
  • 1167. 语文尝试学习的实践路径及价值——以刘金玉老师执教《老王》为例
    作者： 李洪举
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  27-29
    摘要： 尝试学习是指教师出示尝试题,学生自学、先练,暴露出问题,教师再讲的一种学习方式。尝试学习不是新生的事物,早在上个世纪五六十年代,美国流行的程序教学、布鲁纳提倡的＂发现法＂、北京等地中小学的尝...
  • 1168. 农村中学语文课堂绽放“创新之花”——学习安吉县昆铜中学课堂教学改革有感
    作者： 杨爱萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  30-32
    摘要： 在传统课堂上,学生获取知识都依赖于教师,教师在课堂上只重视知识的传授,轻视知识的获取能力,学生很难改变配角的地位。这种教学方式,在教学资源贫乏、设施落后、信息闭塞的农村初中表现得尤为突出。它...
  • 1169. 浅谈教学中语文创新能力的培养
    作者： 寇恒香
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  33-34
    摘要： 伟大的人民教育家陶行知说“教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除,否定教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是...
  • 1170. 课改以来高中文言文教学与评价脱节的理论研究
    作者： 干芳洁
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  34-35
    摘要： 2003年我国出台高中语文课程标准以来,文言文教学采用极端＂人文性＂教学的方式,放任学生自主理解,而高考文言文部分仍以＂工具性＂应用作为评价,造成教学与评价的脱节。一、课改以来高中文言文教学...
  • 1171. 浅谈新形势下加强高职语文教学的重要意义
    作者： 王彥杰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  36-37
    摘要： 作为高等教育的一种新类型,近年来,随着社会经济的发展,高等职业教育得到了快速发展,已经占据了高等教育的半壁江山,正在加快进入由规模扩张向内涵建设转型的新阶段。在更加注重内涵建设的新阶段,重视...
  • 1172. 《先秦诸子选读》教学中的人文关怀
    作者： 庞勇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  38-39
    摘要： 《先秦诸子选读》这一语文选修课程,不是一般的知识性课程,教师在教学中不仅要引导学生阅读先哲们的著述,增强他们阅读分析古文的基本功,更应该启发学生在品读经典的过程中陶冶身心,涵养德性,汲取精神...
  • 1173. 《论语》串读
    作者： 吴永福
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  39-40
    摘要： 经典名著系列,已进入语文课程的教学。而经典中首先的读本就是《论语》。《论语》是语录的汇编,内容较分散。教学或解读中,大可将相关的内容串在一起,即串读,比如论仁、论义、论礼、论智、论信、论孝悌...
  • 1174. 浅谈初中语文“自读课文”的教学
    作者： 高玲燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  41-42
    摘要： 新修订的人教版初中语文教材中的课文,分为精读、略读两类。略读课文以前叫＂自读课文＂或＂阅读课文＂,笔者觉得叫＂自读课文＂更合适,下面仍以＂自读课文＂称之。长期以来,教师们对自读课文半扶半教的...
  • 1175. 语文课堂提问反馈的误区与对策
    作者： 史理忠
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  42-45
    摘要： 语文课堂中对学生回答的反馈具有纠错纠偏、激励表扬、解惑释疑、点拨导向等功能,会直接关系到提问目的是否达到,教学任务是否完成。从某种意义上说,这种反馈是一种即时的、现场的评价,它能让学生认识、...
  • 1176. 品读拨情弦 教中始得味
    作者： 马飞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  46-48
    摘要： 向来视书为密友知己,一卷在手便感其乐无穷。自以为爱书就能教书,其实却不然,几年过去还是庸庸碌碌,走进课堂有激情却少一份底蕴;有良好愿望却缺一份成竹在胸,有的只是一声声“上好课难!”的叹息,有...
  • 1177. 畅情山水,遗世优游——也说曾皙的志向
    作者： 于吉东
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  49-50
    摘要： 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》不但是反映孔子政治思想和教育方式的著名篇章,也是《论语》中少见的对话较长而又具有独立情节故事的最富文学性的作品。但如何理解文中曾皙的志向,历来见仁见智,诸说纷...
  • 1178. 古典诗歌中的“深愁”与“浅恨”
    作者： 苏惠芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  51-53
    摘要： 古典诗歌里抒写愁情的作品很多,但所写愁情亦各有别,有＂深愁＂,有＂浅恨＂,笔者将古典诗词里抒写愁情的作品粗略作了一个分类：（一）离愁别恨、念远怀人;（二）逐客之恨、贬谪之痛;（三）黍离之悲、...
  • 1179. 试论古典诗文中“互文”手法的甄别与译解——以“并耕而食,饔飧而治”为例
    作者： 唐锋卢 尚延联
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  54-55
    摘要： 古今多种《孟子》注本、译本注译＂贤者与民并耕而食,饔飧而治＂这句话皆有不合情理现象,主要原因在于未能判明这句话运用了互文修辞手法。译解古代诗文中的＂对文＂语句而出现语义乖谬现象,如首先甄别其...
  • 1180. 对农村初中“小班化”语文教学课后作业设计的探索
    作者： 吴跃华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  56-57
    摘要： 在当前的农村教育过程中,我们可以发现生源逐渐减少,农村初中出现＂小班化＂的趋势。农村初中＂小班化＂增加了师生间互动交流的机会,给教师的授课过程带来了许多正面作用。面对这样的情况,农村初中语文...
  • 1181. 《越人歌》赏析
    作者： 任海燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  57-58
    摘要： 世上繁花无数,哪一枝的开落应着你的悲喜？书海经典无数,又有哪一曲会拨动你的心弦？她如你几世轮回前的恋人,静静地隐于浩繁的书海中,只为等你。你千万次的寻觅,却在不经意中突然与之相遇。然后她使你...
  • 1182. 小说赏析刍议
    作者： 王克振
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  59-60
    摘要： 欣赏小说,既要学会理清小说的故事情节,也要学会分析小说中的人物形象,还要学会欣赏小说蕴含的深刻的主题思想,从中获得思想教益和人生启迪。清代王夫之说：＂无论诗歌与长行文字,俱以意为主。意犹帅也...
  • 1183. 浅谈高中语文课文分析切入策略
    作者： 顾莹莹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  60-61
    摘要： 高中语文往往篇幅较长,内容较多,难度也较大,无论教与学都是较难驾驭的。如果能够熟练地掌握课堂教学规律,每一节课都能选准选好教学切入点,就可以事半功倍,得心应手,游刃有余。所谓切入点,就是揭示...
  • 1184. 论高中诗词鉴赏教学
    作者： 徐梅芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  62-63
    摘要： 古典诗词是中华文明的瑰宝,具有穿透时代的魅力,至今仍广为人们喜爱。大量的诗词被选入了高中语文课本,成为了语文教学中一个重要的组成部分。然而,古典诗词具有自己独特的艺术特点,加之语言距离现在较...
  • 1185. 例说小说教学的着眼点
    作者： 唐蕴玉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  64-66
    摘要： 本文从今年小说教学的模式化谈起,就＂小说教学内容的确定＂展开思考与重新定位。以笔者所参与的课题组的研究初衷,结合教学课例设计,探讨小说教学内容确定的基本依据：新课标理念的引领,学生学情的起点...
  • 1186. 以诗歌为载体构建学生的言语智慧
    作者： 蔡伟飞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  67-68
    摘要： 本论文先阐述言语智慧的概念,即指学生对文学作品的语言有一定的敏感性,再通过一定的技巧去鉴赏、感受,继而能创造性地表达。笔者结合自己的诗歌教学实践从两个方面进行论述,一是在朗读中触发言语智慧;...
  • 1187. 《故都的秋》“秋日胜果图”一解
    作者： 张婷 张文浩
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  68-69
    摘要： 《故都的秋》是现代散文名篇,被选入人教版高中语文必修二第一单元。郁达夫用细腻优美的笔触勾勒出了晨院清秋、秋槐落蕊、秋蝉残声、秋雨话凉、秋日胜果五幅图景,将我们带入了北国清秋＂清、静、悲凉＂的...
  • 1188. 揭开“桃源人”神秘的面纱
    作者： 何文斌
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  70-71
    摘要： 《桃花源记》是我国东晋伟大诗人陶渊明的代表作,文章虚实相间,描绘了一个令人神往的＂世外桃源＂,具有浓厚的传奇色彩。吟咏之余,心中生疑：＂桃源人＂究竟何许人也？又缘何至此？笔者不揣冒昧,略述己...
  • 1189. 举一纲而万目张,解一卷而众篇明
    作者： 陈秀鹏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  72-73
    摘要： 一、高中文言散文教学的根本任务和意义新教材中众多经典文言散文的入选,就告诉我们＂民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神和高尚的人格,不可能自立于世界民族之林。＂...
  • 1190. 千载此情同皎洁,万古美文共欣赏——从“赤壁三咏”看苏轼与月的结缘
    作者： 陈琼
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  74-75
    摘要： 苏轼与月结缘,在＂赤壁三咏＂中多次出现月亮意象。在咏月过程中苏轼融入了他不同的生命体悟,使月亮代表的不仅是一个宇宙实体,还寓意着整个天地人生的变化哲学,同时也折射出了苏轼的人格魅力和博大胸襟...
  • 1191. 中职语文综合实践活动课设计初探
    作者： 刘松明
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  76-78
    摘要： 对于中等职业学校的学生来说,通过语文综合实践活动来提高他们的自主能力和探究能力,并丰富他们的社会生活经验显得尤为重要,可以更好地为毕业之后的职业生涯打好基础。结合具体教学实例,笔者主要从以下...
  • 1192. 浅谈文言文的两种探究教学法
    作者： 嵇素贞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  78-79
    摘要： 教育以学生的发展为根本,新课程的改革倡导的是新的学习方式,即学生主动参与、积极合作、乐于探究。其中探究是科学学习的核心。文言文学习如何探究？为此,笔者不断学习,反复实践,深入思考,探索出＂文...
  • 1193. 语文无处不飞歌
    作者： 陈佳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  80-81
    摘要： 精妙的歌词对语文学习而言,是值得开发的课程资源。合理用于导入环节,有助于激发学生的兴趣;通过开设专题,能让学生对歌词的特点和功能有较全面的把握;让学生分类整理并赏析,可积累语言素材;在作文训...
  • 1194. 初中语文课堂教学实践的浅思
    作者： 许朝武
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  82-83
    摘要： 语文是最重要的交际工具,同时也是贮存人类知识的宝库。语文课堂则是传递语文知识最直接、最重要的平台,其课堂效率的高低直接影响到学生对语文知识的掌握程度。然而,目前在初中语文教学中,教师陈旧的教...
  • 1195. 对初中语文教学中“留白”的思考
    作者： 谢春富
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  83-84
    摘要： ＂留白＂一词原是艺术创作中的一种技法——为了显现章法艺术,有意留下空白使得构图形成虚实相映,形神兼备的特点,从而留给观者较大的想象空间,收到以少胜多、以简胜繁的效果。我们在初中语文课堂教学中...
  • 1196. 巧用批注式点评 提高学生解读文本能力
    作者： 盛祥
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  85-86
    摘要： 读书不是纯粹单向的、被动的接受,同时也是在思考,思考有了心得,就随时记录下来,书的边角空白处都是作批注式点评的好地方。在中国历史上,很多经典经过大家的点评,给我们留下了宝贵的文化遗产,如脂砚...
  • 1197. 用激情点燃语文课堂
    作者： 董艳侠
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  86-87
    摘要： 现代心理学研究表明：情感不会自发产生,它总是直接或间接地由认知引起,同时又对个体的认知过程具有组织或瓦解的效能,当一个人处于愉快的情绪时,可提高智力活动水平,而在情绪低落时,则会降低智力操作...
  • 1198. 农村初中语文课堂学法指导浅探
    作者： 白孝伟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  88-89
    摘要： 在新一轮课改下,学生应该成为课堂的主人。农村初中语文课堂教学,教师要与学生平等对话,共同参与,既是课堂的＂导演＂,又是课堂的演员。通过知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三方面的渗透,使...
  • 1199. 谈听课的重要性
    作者： 江晓霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  90-91
    摘要： 一个即将踏上语文教学之路的新老师,对语文教学既充满期待又带有疑惑,期待是可以用自己的所学传播语文文化知识,感染学生,使他们成为一个具有语文文学素养的人,而疑惑为语文之大,该从何处入手？教者,...
  • 1200. 语文教学异向精神培养探究
    作者： 楚发元
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  93-94
    摘要： 在教学过程中可以通过营造氛围,诱发学生的异向意识,引导学生质疑求异,启发想象,还可以广泛开辟第二课堂,通过组织丰富多彩的异向性活动,提升学生的创新能力,培养学生的异向精神。培养学生创新力是新...
  • 1201. 让信息技术美化文学社的点滴生活
    作者： 何平 何祥
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  94-95
    摘要： 信息技术让教育增加了新的元素,教育变得可以观、可以听、可以写、可以画,这些变化让学生的思维、学习方式也悄然发生了变化,师生的互动也由言辞、动作、活动,添加了人——机——人的互动形式,文学社的...
  • 1202. 语文美育教学的误区举隅
    作者： 李琳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  96-97
    摘要： 教师要摒弃错误认识,引导学生对蕴含着丰富内容、文质兼美、蕴情含理的文本产生感悟,获得至真至善至美的人生真谛,并在美的光茫的照耀下,实现理趣的回归和智慧的建构。＂文道统一,文质兼美的文本是确保...
  • 1203. 语文课堂教学的根本——“活”
    作者： 苗歌
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  97-98
    摘要： 语文是一门博大精深的学问,上至天文时空,下至地理人文,包罗世间万象,应该是最能吸引学生的一门功课。可是课后,经常听到学生议论自己的语文老师或者语文课说＂某某讲课真没意思,某某老师讲课枯燥无味...
  • 1204. 浅谈向课堂教学要效率
    作者： 李森
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  99-100
    摘要： 随着素质教育对人才要求的提高,课程改革的逐步深化,越来越多的人士把教育改革的目光转向了课堂,追求课堂教学高效率成为一道美丽的风景。许多学校与教师都在积极探索,如何实现课堂教学的高效呢？只有先...
  • 1205. 语文课堂——幸福从这里起航
    作者： 陈玉琴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  102-103
    摘要： 语文教学过程是求真、求善、求美的过程。这个过程本身就应该是一个幸福的过程。语文教学中的幸福感教育,更加明确了学生的主体地位,变被动的学习为主动的享受,学生在一种自由、愉悦的情境中,主动地探究...
  • 1206. 分类指导 培养兴趣——初中语文教学之我见
    作者： 陈繁东
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  103-104
    摘要： 大凡学什么东西,做什么事情都要有兴趣,才能获得成功。所以人们给兴趣提出了极高的评价：兴趣是最好的老师。中学生要学好语文,除了认识语文学习的重要性以外,还有一个关键因素,那就是会不会对语文学习...
  • 1207. 请不要忽视学生的期待视野
    作者： 马晓萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  105-107
    摘要： 闲暇之余,和同事聊到课堂教学。同事发出感慨：＂有时,自己辛辛苦苦备好一节课,并且颇觉满意。可到了课堂上,学生却是了无兴趣,毫无学习热情。＂听了她的话,笔者想起了一次在省级公开课上见到的情景。...
  • 1208. 表演在语文阅读教学中的应用
    作者： 蓝曦
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  107-108
    摘要： 语文阅读教学以饱含情感的文本作为媒介,课堂上师生情感的流露,精神的生长,都与剧场中的表演有异曲同工之妙。因此,本文试图在语文课堂上,将艺术范畴内表演所涉及的概念与方法引入到语文阅读教学中。利...
  • 1209. 中学语文自主阅读的实施策略
    作者： 严强
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  109-110
    摘要： 促进中学生语文自主阅读,可以采取激发阅读兴趣、培养阅读能力、管理阅读资源等策略。一、自主阅读的兴趣激发策略兴趣是学习的强大内动力。一个人做他感兴趣的工作,他的全部才能可发挥80%以上,做不感...
  • 1210. 初中语文阅读教学的课前课后
    作者： 王慧敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  111-112
    摘要： 综合分析全国初中语文教学,不难发现：长时期的语文教学研究并没能取得令人可喜的成绩,语文教学仍然是众矢之的,仍然遭受到各种责难与非议,这固然与＂语文＂这一学科的特殊性有关,也与学界所关注的研究...
  • 1211. 关于如何提高阅读教学课堂的有效性的思考
    作者： 黄小华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  113-115
    摘要： 提高课堂教学的有效性,是我们教师的一个孜孜不倦的追求。俗话说,常教常新,在新课程标准下,如何更好地践行新课标的理念,提高阅读教学课堂的有效性呢？经过不断学习积累理论知识,积极投身教改实验,反...
  • 1212. 浅论诵读对中学生语言流能力培养的作用
    作者： 杨宏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  115-117
    摘要： 在中学语文教学中,诵读对学生语言能力培养的重要性是不容置疑的,中国传统语文教学历来重视诵读,诵读教学在语文教学中可谓源远流长,影响深远,所谓＂熟读唐诗三百首,不会作诗也能吟＂。诵读对学生语言...
  • 1213. 语文阅读教学要变“传话”为“对话”
    作者： 杨运发
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  118-119
    摘要： 《义务教育语文课程标准》（2011版）明确指出：＂阅读是学生的个性化行为,不应由教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加强理解和体验,有所感悟和思考,受到情感...
  • 1214. 在语文阅读教学中如何利用文本培养学生情感
    作者： 关海燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  119-120
    摘要： 情感培养既是语文教学的重要目标，又是语文教学目标赖以实现的重要手段。学生毕竟不是建筑师手中的砖和瓦，他们是有情感的孩子。我们只有以充满情感的教学，去替代僵硬枯燥的问答，学生的视野，学生的思想...
  • 1215. 想象思维活动在写作中的具体表现
    作者： 万学贵 刘艳丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  121-123
    摘要： 中小学生作文是一种思维和情感十分活跃的创造性劳动,从观察体验生活获取素材到选择材料提炼写作主题,从谋篇布局安排结构到遣词造句选用表达技巧,这一切都离不开想象思维。想象思维贯穿写作过程的始终。...
  • 1216. 对高中语文作文有效教学的思考
    作者： 陈磊
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  123-124
    摘要： 苏州大学王家伦教授前些年出版了《作文就是说话》一书,其剖析了中小学语文作文教学现状,就中小学生写作教学与训练难出成果,学生畏惧写作情况作了独到的论述,据此提出＂作文就是说话＂的作文教学观点。...
  • 1217. 作文教学应关注学生“读者意识”的培养——以一堂初中作文复习课为例
    作者： 陈雅风
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  125-126
    摘要： 在语文教学中,作文教学是一个备受关注的问题。广大语文教育者和研究者积极思考,著书立说,大胆试验,取得了一些成果,逐渐形成了一系列有一定影响的作文训练体系。然而,众多作文训练新体系的出现,并没...
  • 1218. 中学生议论文分论点设置常见错误分析
    作者： 张文颖
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  127-128
    摘要： 对于一篇作文来说,＂思路决定出路,立意决定分数＂。议论文的思路和立意不单指中心论点的确立,更包含如何设置分论点。文章思路是否清晰,结构是否严谨,立意是否深刻,甚至道理阐释是否通透,都与诸分论...
  • 1219. 浅谈高中作文语言的技法点拨
    作者： 石正茂
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  129-130
    摘要： 《考试大纲》对语言的要求是：词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴。而作文评分细则指出：在审题正确的前提下,视语言表达水平决定得分的高下。那么怎样才能让一篇作文富有文采,受到阅卷老...
  • 1220. 浅谈记叙文病文修改及对策研究
    作者： 洪丽芬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  130-132
    摘要： 记叙文写作是初中写作教学训练的主要文体,是其他文体写作的基础,也是学生考场作文的首选文体。但就初中生记叙文的写作现状来看,其情况不容乐观。一、例文在学习完一个单元后,进行一次写作训练,给学生...
  • 1221. 例谈写作内容的个性化
    作者： 司芙榕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  133-134
    摘要： 作文内容假大空,是中学生作文的一种综合病症,病根就是缺乏生活真知,言不由心。要解决好这些问题,笔者认为必须对症下药,指导学生学会在写作内容方面选取个性化的素材。一、表达个性化的情感要实现写作...
  • 1222. 仿写：引领学生迈入作文成功之路
    作者： 刘雪梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  134-135
    摘要： 好多作家及其他文艺创作者步入文学殿堂大都是从模仿、借鉴开始的。好莱坞天才的电影编剧,他们善于从法国古典作家那里学习和借鉴故事结构。鲁迅创作《阿Q正传》,对传统章回体的结构和大团圆的形式进行了...
  • 1223. 指导学生用“专题引申法”作文
    作者： 刘迎波
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  136-138
    摘要： 众所周知,作文在浙江语文高考卷中所占分值为60分,比重之大无它题可与之相比;虽不能说一文定终身,但其成败也往往决定着高考的成败,因而＂铸得妙语缀华章,作文满分命自宽＂可以说是每个考生的心愿。...
  • 1224. 浅议初中新课程标准下的作文教学
    作者： 余健群
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  138-139
    摘要： 初中语文新课程标准中提出：＂写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表述的过程。＂＂写作教学应贴近学生实际、让学生易于动笔、乐于表达,应引导学生关注现实,...
  • 1225. 《木兰辞》中的几处注释商榷
    作者： 刘精盛 赵丽萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  140-141
    摘要： 《木兰辞》＂赏赐百千强＂,解者多把＂强＂训为＂有余＂,＂强＂当为＂镪＂之省借,钱贯也。＂出郭相扶将＂,＂将＂字或解为语助,或解为互相,皆失之,＂将＂亦＂扶＂也,＂扶将＂为同义连文。《木兰辞》...
  • 1226. 从教育实践中看新课程改革
    作者： 龙君
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  141-143
    摘要： 随着新课程改革的热潮滚滚而来,各学校使用的教材也都焕然一新,而且出现了不同版本的教材。为减轻学生负担,教材删减了＂繁、难、偏、旧＂的内容,改变了以往的以＂应试教育＂为基础,以学科知识为本的课...
  • 1227. 让语文教学返于自然之色
    作者： 冯小平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  144-145
    摘要： 随着新课程改革的深入实施,有些语文教师在将课改理念贯彻到课堂教学时出现了一些问题。他们刻意求新,全然不顾语文教育的根本特点,照搬照抄那些似懂非懂的＂先进＂的教学方法,把语文课堂教学弄得轰轰烈...
  • 1228. 高职学前教育专业项目化课程改革探索与实践——以大学语文课程为例
    作者： 何英
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  145-146
    摘要： 本文通过分析幼教行业缺少优秀的、高素质教师的现状,提出了在大学语文教学中培养学前教育专业学生职业能力的三种有效途径。随着教育现代化进程的逐步加快,社会对幼儿教师提出了越来越高的要求。国家教育...
  • 1229. 结合乡土特色优化作文教学策略初探
    作者： 张益永
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  147-148
    摘要： 地方文化是农村学校教育教学之＂源＂。在学校教学中,要充分开发利用这些资源,在书本知识同实际生活之间架设起一座互通的桥梁,从而优化教学,让教学具有创造性和文化性。本文主要结合所在学校的地方特色...
  • 1230. 贵州省高中语文选修课实施现状及对策研究——以遵义市为例
    作者： 廖颖 王焱
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  149-150
    摘要： 贵州省高中语文选修课进入具体实施阶段已整整一年,根据取样调查发现,贵州省高中语文选修课的实施还存在观念跟不上、未能真正凸显课改理念等问题,现实与理论之间还有较大差距。基于此,本文提出了加强对...
  • 1231. “体味”让高考文言文实词复习更有效
    作者： 毛春芬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  151-152
    摘要： 高考文言文实词复习过程中运用＂体味＂教学法,能有效调动学生的知识储备,激起学生解题的成就感,同时精选习题,能够激起学生的阅读欲望,以文化知识做点缀,让课堂更有内涵,向课堂要效果。文言文三味教...
  • 1232. 目标教学法在中考语文复习课中的运用
    作者： 杨西妙
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  153-154
    摘要： 平时的课堂教学是学生获取知识和发展能力的过程,而复习课应该是学生巩固知识和提升能力的过程。所以如何提高复习课的课堂效率,是教师们讨论和研究的一个永恒的话题。笔者认为,在新课程背景下,运用目标...
  • 1233. 高考诗歌鉴赏之国仇家恨型诗歌鉴赏探析
    作者： 雍斌
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  154-155
    摘要： 江苏省2013年高考《考试说明》语文学科名句名篇的初中部分有所调整,将《三峡》（郦道元）、《春望》（杜甫）、《江城子·老夫聊发少年狂》（苏轼）列为默写篇目,后两篇为表达忧患意识和爱国情感的代...
  • 1234. 浅谈高考诗歌鉴赏复习
    作者： 叶敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  156-158
    摘要： 语文具有重要的审美教育功能,高中语文课程应关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造能力。课程目标提出＂阅读优秀作品,品味语言,感受其...
  • 1235. “问题学生”转化的探索与实践
    作者： 周维勇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  158-160
    摘要： 随着教育改革的不断深入和＂高普九＂的加快实施,尤其是受改革开放和市场经济负面效应的影响,初中学生中以＂偷窃＂、＂早恋＂、＂出走＂、＂打架斗殴＂、＂扰乱秩序＂等为特征的＂问题学生＂的出现呈上升...
  • 1236. 将地域文化融入中职语文教学实践活动
    作者： 陆婷婷
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  4-6
    摘要： 地域文化经过长期创造、积累和传承,有其独特的地域特色和价值。将地方文化资源融入到中职语文教学中,将更凸现地方文化的人文价值,增强学生自豪感及服务家乡的意识。本文根据地域文化的特点,梳理教材内...
  • 1237. 艺术专业语文有效教学模式改革探析
    作者： 武丽梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  7-9
    摘要： 围绕艺术专业学生语文学习的效益问题,笔者总结出了以专业为导向,调整与改革教学内容,探索以技能为主线,调整与改革教学方法,注意与学生专业、个性特长、兴趣爱好相融合,吸纳职业场景中用到的语文技能...
  • 1238. 浅谈分组教学在中职应用文教学中的具体应用
    作者： 卢林华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  9-11
    摘要： 应用文的教学固守不变、枯燥无味,必将引起学生的厌学情绪。所以,教师必须采用一些新颖的教学方式,用现代教育技术,激发学生的兴趣,从而达到促进学生学习的目的。本文主要是就分组教学在应用文教学中的...
  • 1239. 巧妙设问,提高效率——浅谈语文课堂问题设计的有效性
    作者： 杨剑凌
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  12-14
    摘要： 高中课程改革轰轰烈烈地开展了几年,对这场改革的看法褒贬不一。就目前来说,无论是专家、学者还是一线教师,都从＂狂热＂进入了冷静反思阶段,尤其对课堂教学这一块,正在不断追求＂有效课堂教学＂。那么...
  • 1240. 课改背景下农村高中作文教学序列化摭谈
    作者： 朱丽群
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  14-15
    摘要： 农村高中作文教学长期处于无序的随意状态,因此迫切需要建立科学的作文训练序列化模式。本文浅谈高中不同阶段作文教学采取的训练策略,从而探讨作文教学的内在规律与科学方法,使作文教学走向序列化、课程...
  • 1241. 行动导向理念的运用及优势
    作者： 徐思义
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  16-17
    摘要： 我国的职业教育近年来在引进新的教育理念、接受新的教育模式上进行了大胆的尝试,逐步形成了行动导向的教育理念。其主要目的是为了更好地适应不断改进的职业分工的精细度和职业难度,培养学生的职业行动能...
  • 1242. 如何在大学语文教学中渗透人文精神
    作者： 搂蓉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  18-19
    摘要： 人文精神是整个人类文化所体现的最根本的精神,它以追求真、善、美等崇高的价值为核心,以人的自由和全面发展为终极目的,是对人自身完善的一种关注与追求。《大学语文》课程是高等院校人文素质教育的主要...
  • 1243. 谈语文教学中的思维拓展
    作者： 马志伦
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  20-22
    摘要： 拓展作为语文课堂教学的有机组成部分,已得到越来越多的老师的重视及实际应用。不过目前语文课堂上大部分的拓展,似乎仍停留在对时代背景的介绍（如巴金《小狗包弟》中＂文革＂背景的介绍）,对概念知识的...
  • 1244. 生命教育,语文教学中不能遗漏的一环
    作者： 何学林
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  22-24
    摘要： 人最宝贵的东西是生命,生命对于我们每个人来说都只有一次,面对生活的磨难,你必须扬起自信的风帆,鼓足生命的勇气,勇敢地战胜它,才能在磨难中走向成熟。教会学生如何认识悦纳自己的生命,并尊重其他生...
  • 1245. 读书,语文教师终生需“沉潜”
    作者： 黄佑云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  25-26
    摘要： 常言道：＂要给学生一滴水,自己得先准备一桶水。＂作为新时期的语文教师,要想自己的教学生涯越来越从容,做到事半功倍,要想在知识爆炸的现代社会使自己的课堂永远保持活力,＂沉潜＂到书中是终生的必修...
  • 1246. 说说语文教学的“教无物”
    作者： 申玉平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  27-28
    摘要： 有人把现实语文教学分为四类：教者所教内容从根本上就是错的,以非为是,此为第一类;或教者所教内容是对的,但却是无用的,虽教无益,此为第二类;或教者所教是对的,是有用的,但却是学生自读能会的,虽...
  • 1247. 让语文课堂“安静”下来
    作者： 李杏珠
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  28-30
    摘要： 安静,并非指传统课堂中因教师的教学指令脱离实际,而使学生无从应对,课堂气氛处于尴尬的＂冷场＂;而是指教师在语文课堂上有意识地留出一个或多个短小时空,给学生自由支配、自主建构,使学生思维处于活...
  • 1248. 语文文本情感美的挖掘
    作者： 李琳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  31-32
    摘要： 教师要学会将文本充溢在字里行间的情感加以充分地张扬,呈现给学生。比如借诗移情、借文移情、化景设情、昭显文意、再现文境、诱发情愫。现就其中的方法列举一二。 一、揭开情感面纱 这是体会文本情...
  • 1249. 以意逆志 直抵心灵——我讲李清照的《声声慢》
    作者： 潘景学
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  32-33
    摘要： 《声声慢》是李清照的晚年之作,＂一字一泪,都是咬着牙根咽下＂（梁启超语）。细细品读,凄苦、悲凉之情随瑟瑟秋风穿越时空,直吹心中,一个风鬟霜鬓的老妪从视野的深处走来,呼之欲出。学习李清照的作品...
  • 1250. 言淡情深 传神写照——读孙犁《亡人逸事》兼谈其散文艺术
    作者： 陈秀鹏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  34-35
    摘要： 作为孙犁多篇怀人之作中唯一写给亡妻的作品,《亡人逸事》集中体现了他个人的创作风格：言淡情深,传神写照。笔者认为,细细品读这篇作品,对读者管窥并认识孙犁的散文艺术是有很大帮助的： 一、言淡情...
  • 1251. 阅读教学中教师有效提问浅谈
    作者： 严强
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  36-38
    摘要： 提问是阅读教学中教师常用的教学手段。平时听课就会发现,因教师随意提问而导致课堂低效或无效的现象普遍存在。有一位美国教育专家说：＂教师教学效率的高下,大部分可以从他们所提出的问题的性质和发问的...
  • 1252. 浅析《变色龙》的情节运行之美
    作者： 马晓萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  41-42
    摘要： 一、缘起 近阶段,笔者翻阅了普通高中课程标准实施教科书语文选修读本《外国小说欣赏》。此读本的主要目的是引导学生从欣赏的角度阅读外国小说,并且打破历来讲授作品从内容、形式方面机械地做些文章的...
  • 1253. 在言语的感性世界里且行且思——试谈语言教学的误区
    作者： 余秀
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  43-44
    摘要： 作为一个语文老师,引领学生徜徉在文本言语的感性世界里,领略语文的无边风情,是一件多么惬意的事情!但在＂语言教学意识觉醒与不断强化＂的课改中,也出现了一些语言教学的误区。 一、只赏析不屑积累...
  • 1254. 浅谈如何快速读懂古诗词
    作者： 陈际深
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  44-45
    摘要： 古典诗词的鉴赏,是高考考查的重要内容。不少同学认为,尽管这一部分在整个试卷中占分较少,但也是历年来得分最低的一项。从近几年江苏省语文高考诗歌鉴赏得分统计来看,总共为10分的诗歌鉴赏,平均得分...
  • 1255. 苏轼为何如此崇拜周瑜——《念奴娇·赤壁怀古》教学有感
    作者： 何先志
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  46-48
    摘要： 大学者苏轼为何对三国名将周瑜无比推崇？本文由《念奴娇·赤壁怀古》中的部分诗句出发,分析对比谪居黄州时的苏轼和赤壁大战时的周瑜在婚姻、形象气质、功业三个方面的极大反差,结合中国古代知识分子的理...
  • 1256. 游子的“清明祭”——重读杜牧《清明》
    作者： 陈洋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  49-50
    摘要： 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 ——唐·杜牧《清明》 仲春之末、暮春之初,这时春意盎然,天气清朗,四野明净,大自然处处显示出勃勃生机。用＂清明＂称这...
  • 1257. 浅谈《孔雀东南飞》中的“以乐景写哀情”艺术
    作者： 庞卫华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  50-51
    摘要： 王夫之在《姜斋诗话》中说：＂以乐景写哀情,以哀景写乐情,一倍增其哀乐。＂乐景写哀情,作者用所写的景物反衬当时的心理感受,利用景物与情感的矛盾,来突出诗歌所表达的中心思想,往往具有更好的艺术效...
  • 1258. 文学教育对教师自我和学生生命成长的影响——以《故都的秋》为例
    作者： 杨婧
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  52-53
    摘要： 文学教育是对中华文化传承和创新的过程,也是教师和学生生命成长的过程。本文以《故都的秋》为例,浅析当今文学教育对教师自我和学生生命成长的影响。 一、新课程下的文学教育 长期以来,文学作品的...
  • 1259. 让思想之花在课堂上绽放——关于别里科夫该不该结婚的讨论
    作者： 卢红林
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  54-55
    摘要： 别里科夫是十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫短篇小说《装在套子里的人》中塑造的一个＂套中人＂形象。他胆小怕事、顽固守旧、自我封闭、与世隔绝,极力维护现行的社会秩序,是忠实的沙皇专制制度的守护...
  • 1260. 古诗文中的五种特殊修辞
    作者： 袁文君
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  55-56
    摘要： 一、列锦 就是全部用名词或名词性短语,经过选择组合,巧妙地排列在一起,构成生动可感的图像,用以烘托气氛,创造意境,表达情感的一种修辞手法。 在流传深远的名篇＂一去二三里,烟村四五家,亭台...
  • 1261. 初中语文“文本还原”原则例谈——以《行道树》、《羚羊木雕》为例
    作者： 吴先杰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  57-59
    摘要： 翻开初中语文书,看到许多课文下方的注释,有这样的注释：本文选自哪里,有改动或有删改。这就意味着我们在语文书上看到的许多文章都是经过编者改动的,我们看到的都不是原文。对于课本中的这些文章,我们...
  • 1262. 《说“木叶”》教学设计
    作者： 叶守义 孙云云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  59-61
    摘要： 一、教材分析 《说＂木叶＂》是人教版教材高中语文必修5中的一篇课文,作者为林庚。文章着重分析了诗歌中用意象＂木叶＂而不用意象＂树叶＂,以及诗歌意象由＂木叶＂演进为＂落木＂的原因。作者通过品...
  • 1263. 重说“木叶”——文字学是解读古典文学的基础
    作者： 程滨
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  62-63
    摘要： 本文对新旧语文教材中的名篇——林庚《说＂木叶＂》中存在的问题进行了分析。作者运用训诂学的手法,通过对文字起源、＂词性＂转化等问题的讨论,重新解释古典诗文中为什么多用＂木叶＂,而不用＂树叶＂：...
  • 1264. 穿越现代诗歌教学的迷雾——基于朗读谈现代诗歌的“有效”教学
    作者： 李华锋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  66-69
    摘要： 现行的初中语文教材在每一首现代诗的课后练习中,都有＂读＂这方面的要求,由此可以看出编者的意图。所谓＂书读百遍,其义自见＂,＂熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟＂都点明了朗读教学的重要性。叶圣陶先...
  • 1265. 与专业有效结合的中职古典诗词教学
    作者： 沈影红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  70-72
    摘要： 中职艺术学校以艺术教育为特色,培养有一定专业技能的学生,为社会输送各类艺术人才。在语文教学中,需结合专业的特点,为学生将来从事的文艺工作打好基础。《中等职业学校语文教学大纲》明确指出：＂中等...
  • 1266. 初中语文现代诗歌审美教学策略
    作者： 罗建鸿
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  73-74
    摘要： 随着新课改的深入和文学教育的不断升温,初中语文课本编选了不少诗歌作品。但在初中的语文教学中,诗歌是教学难度较大的一种文体。语文教师应以美学的艺术的眼光去发现它,将之作为审美化教学的＂切入点＂...
  • 1267. 从林冲的语言细节观其性格的蜕变
    作者： 王慧娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  75-77
    摘要： 一、概说 林冲是《水浒传》中形象刻画十分鲜明的人物之一,他从温暖的小康之家走上梁山聚义厅,从一个安分守己的禁军教头当了水泊梁山的五虎上将,他是整个一部《水浒传》里官逼民反主题体现最充分的人...
  • 1268. 独到的选择,巧妙的运用——析梁衡《把栏杆拍遍》一文对辛词的引用
    作者： 汤振洪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  78-79
    摘要： 《把栏杆拍遍》是著名作家梁衡写的一篇人物散文,文中作者前后引用了词人辛弃疾富有代表性的词作总计八首,成为表现人物的一个亮点。如此之多的引用,用意何在,具体又起到什么样的作用,深入思考这些问题...
  • 1269. “美的板书”让语文课堂“亮”起来
    作者： 许翊
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  81-83
    摘要： 我国的《语文课程堂标准》这样写道：＂语文课程不仅要重视语言知识的学习和语言运用规范的掌握,而且要重视学生情操的陶冶和文化品位的提升。要引导学生在学习我国优秀传统文化和外国优秀文化的过程中,吸...
  • 1270. 让语言艺术走进语文课堂
    作者： 吴明慧
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  83-84
    摘要： 含情、蕴美、幽默是语文教师课堂语言的艺术境界,语文教师应该以此为目标不断提高自身的语言水平,让语言艺术走进语文课堂。这对于引起学生的学习兴趣,提高语文课的教学效率,培养学生的语言美学情趣,启...
  • 1271. 让诗歌回归“诗性阅读”——古典诗歌教学探微
    作者： 潘素文
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  86-89
    摘要： 古典诗词是中华文化的精髓,是中华文明宝贵的历史遗产。学习古诗词对陶冶人的性情、涵养和心灵有重大意义。但现实中古典诗词却与我们渐行渐远,作为社会层面的诗歌阅读呈现出一种式微的态势,作为中学语文...
  • 1272. 灵活把握教学常规,提高语文教学效率
    作者： 王国平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  90-91
    摘要： 笔者常想：学生为什么上课爱偷看小说、杂志等课外读物？为什么不完成老师布置的作业而去上网？为什么课外交流的话题几乎是与＂学习＂无关的问题……经研究发现：其实,不是学生对学习语文不感兴趣,而是我...
  • 1273. 在文本更深处漫溯
    作者： 杨正善
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  92-93
    摘要： 语文教学不能架空文本,脱离文本;上语文课,只有融进作者的心灵,触摸情感的脉搏,才能让学生与文本直接对话。本文试从咂摸语言,捕捉文本之美;敲打文字,发掘文本之美;揣摩体验,悟出文本之美三个方面...
  • 1274. 语文课堂需要更多的人文思想照耀
    作者： 吉守金
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  94-95
    摘要： 《语文课程标准》中明确规定：＂语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。＂工具性与人文性的统一,是指＂语文课程必须面向全体学生,使学生获得...
  • 1275. 浅谈提高学生学习语文兴趣的方式
    作者： 吴达志 毛丽娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  96-97
    摘要： 语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文是工具性与人文性的统一体,在语文教学过程中要有能调动学生学习兴趣的策略方法,激活学生学习的主动性,诱发学生学习语文的动机,才能使语文课堂...
  • 1276. 让语言魅力在语文课堂绽放光彩
    作者： 王国祥
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  99-100
    摘要： 教师优美的课堂语言能够激发学生的学习兴趣,引起学生的注意力和求知欲。因此,教师要用语言来启迪学生的智慧,塑造学生的心灵,这就要讲究课堂教学的语言艺术。 教学语言不仅关系着学生智慧的启迪和智...
  • 1277. 激趣导学,交给学生文言文学习的金钥匙
    作者： 王国金
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  101-102
    摘要： 中国古代文言文中包含了大量的、丰富的文化知识和思想财富,是民族传统文化的精华,起着传承文明的作用。文言文教学在初中语文教学中占据着举足轻重的地位。初中语文教材所选的文言文虽历经演变,仍居进步...
  • 1278. 创设问题情境 优化语文导学案
    作者： 董世军
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  103-104
    摘要： 导学案,是指导学生学习的方案,它融合了教师的教案和学生的学案两部分内容,既要体现教师教学过程中的主导性意图,也要体现学生学习过程中的主体性意识。变教案为导学案,在教学一线有着深刻的内涵和革命...
  • 1279. 促进学生有效学习语文的策略
    作者： 魏向峰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  104-105
    摘要： 促进学生进行有效学习,提高课堂教学效果,已成为课堂改革的重要方向。在课堂教学中促进学生有效的学习,提高课堂教学效果的策略选择多样,现列举几点。 一、预习先行,任务导学,先学后教 ＂工欲善...
  • 1280. 浅论“魏李教学法”之内涵与应用
    作者： 周春秀
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  106-107
    摘要： 素质教学和新课程改革已经轰轰烈烈地展开了,但在教学中如何真正做到以人为本,以学生为主体呢？本文将重新梳理魏书生和李镇西的教学方法,提出将两种教法融合应用,以追求教育教学的高效。 一、＂魏李...
  • 1281. 浅谈多媒体在中学语文教学中的适用场合
    作者： 滕化淝
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  110-111
    摘要： 随着科技的发展,信息技术早已揭开神秘的面纱＂飞入寻常百姓家＂了。作为一种教育教学的辅助工具,信息技术更是屡见不鲜。新课程标准也明确要求教师应熟练掌握与使用多媒体辅助教育教学。语文是基础教育的...
  • 1282. 践行教学反思 促进专业成长
    作者： 裴希江
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  112-113
    摘要： 语文作为学校教育的基础科目,其重要性是不言而喻的。同时,语文又是思想、信念、道德、伦理的载体,它的选文不同于理科,教材编排上有其复杂性和不确定性。语文教材目标性不强,系统性和序列性不清晰以及...
  • 1283. 构建语文高效课堂面面观
    作者： 陈玉琴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  113-114
    摘要： 面对当前课程改革的新形势,高效课堂已成为教学中的主流。高效课堂就是学生主动学习,积极思考的课堂,是学生充分自主学习的课堂,是师生互动、生生互动的课堂,是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。...
  • 1284. 静静阅读,慢慢欣赏——高中语文教学中的静态阅读
    作者： 刘沈凤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  115-117
    摘要： 高中语文课堂是教学活动展开的重要载体,随着课堂教学改革的不断深入,语文课也发生了可喜的变化。由本来的＂一潭死水＂变成＂这边掌声雷动,那边争论不休＂。沉默的学生变成了课堂的主人,静态的文本变成...
  • 1285. 浅析影响初中语文体验式阅读教学的内部原因
    作者： 陈狄
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  118-119
    摘要： 在体验式阅读教学的过程中,初中学生的阅读动力来自于他们的阅读动机、阅读兴趣、阅读能力以及阅读与其生活世界的结合,还来自其逐渐掌握的阅读策略。笔者在实际教学过程中,通过与学生访谈的形式探析了影...
  • 1286. 诵读经典诗文 提高人文素养
    作者： 陈龙艳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  119-120
    摘要： 中国文化历史悠久、博大精深、智慧卓然已是世界公认的,在世人争相学习汉语,研究中国文化的背景下,作为国人自己,却没有认真学习和重视,不能不说是一个巨大的损失。针对这种情况,1995年初春,赵朴...
  • 1287. 让课外阅读走进学生的生活
    作者： 杨娜玲 颜安秋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  121-123
    摘要： 一、人的发展离不开阅读 阅读是学习之母,阅读是教育之本。课外阅读是提高学生语文素养的有效突破口,是学生成长的＂加速器＂,通过课外阅读,学生可以间接地走向社会、贴近生活、走进自然、探究奥秘,...
  • 1288. 有效生成：语文阅读教学的活性指向
    作者： 沈娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  123-125
    摘要： ＂凡事预则立,不预则废＂,因此作为教学第一环节的备课就成为基础的＂预＂,决定了整个教学进程的＂立＂与＂废＂。备课的目的是对课堂教学的进程进行预先判断和设计,以便教师在教学过程中能游刃有余地对...
  • 1289. 突出文本意识 正视文本价值——高中语文体验式阅读教学的本真回归
    作者： 甄淑梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  126-127
    摘要： 新课程改革以来,体验式阅读教学模式正受到语文教师的关注和推崇。一是因为体验式阅读教学的一些理论基础和教学方法恰好契合了新课程标准的改革理念和教学模式。二是因为体验式阅读教学的理论探讨和实践探...
  • 1290. 雅俗互解提高学生的阅读能力
    作者： 王浩
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  128-129
    摘要： 《高中语文课程标准》提出＂发展独立阅读的能力＂＂注重个性化的阅读＂。可见,高中语文阅读教学的最终目的在于培养学生自主阅读的能力和素质,而不仅仅在于应试。对于如何培养学生的自主阅读能力和素质的...
  • 1291. 在阅读教学中培养学生的创新能力
    作者： 高航兵
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  130-131
    摘要： 新的《语文课程标准》已经进一步明确了语文学科的性质：工具性和人文性。语文这门学科以其内容的广泛性,内涵的丰富性,决定了它是培养学生创新能力的主要阵地。应试教育正向素质教育转轨,语文教学也从过...
  • 1292. 浅谈作文讲评的有效策略
    作者： 丁远红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  132-133
    摘要： 作文讲评是作文教学的重要环节之一,对提高学生的写作水平有着举足轻重的作用。那么应该如何避免作文讲评课的不当给学生带来的负面效应？怎样的作文讲评是最有效的呢？本文从目前作文讲评课的问题以及实现...
  • 1293. 浅谈如何提高农村学生的写作水平
    作者： 吴翠霞 李桂英
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  134-135
    摘要： 要提高农村学生的写作水平可以从下几个方面进行尝试：教师要端正教学态度,有计划有步骤地实施作文教学活动;教师要注重传授学生写作的技巧和方法;要端正学生的写作态度,让学生积极主动地写作;要引导学...
  • 1294. 散文表现略谈
    作者： 吴永福
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  136-137
    摘要： 朱光潜在《情与辞》中说：＂不表现任何情致的文字就不算是文学作品。文字有言情说理叙事状物四大功用,在文学的文字中,无论是说理叙事状物,都必须流露出一种兴致,若不然,那就成为枯燥的没有生趣的日常...
  • 1295. 驳之有理,论之有据——兼谈《季氏将伐颛臾》的驳论技巧
    作者： 刘迎波
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  138-140
    摘要： 一、引言 驳论,就是反驳对方的论点,而且认定对方的论点是错误的,不加以驳斥不足以正视听。驳论的目的不仅仅在于把对方驳倒,更重要的是要在驳倒对方的同时把正确的观点告诉读者。因此,驳论文是议论...
  • 1296. 高中作文讲评的有效性探讨
    作者： 潘恩强
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  140-142
    摘要： 教师辅助学生提高作文水平的主要途径就是作文讲评。学生每次作文训练后教师都会对其进行讲评,但每次作文讲评后大多数学生＂错误依旧＂。如何才能降低学生犯＂贰过＂的机率,提高作文讲评课的有效性,成了...
  • 1297. 在“突然”的情境中找“米”——浅谈作文素材的积累和运用
    作者： 陆晓红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  143-144
    摘要： 学生习作常常无法摆脱＂无米之炊＂的苦况。如何从生活中找＂米＂,寻找写作的素材,是学生作文成功的关键所在。实际上,生活中有很多鲜活的素材,它们突然地出现,突然地变化,突然地消失,只是我们根本没...
  • 1298. 生活化作文教学的内涵与策略
    作者： 陈卓权
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  145-146
    摘要： 一、生活化作文教学的内涵 ＂生活化作文＂是一种理念,不是一种方法。这种理念的宗旨是将学生从抽象、虚拟的课本堆中解脱出来,给学生感受自然、社会、事实、人物、过程的机会,使学生在与实在世界的撞...
  • 1299. 初中作文“以情带理”教学法探析
    作者： 王仲宝
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  146-147
    摘要： 作文以考察学生的思考问题和表达感情能力为主,通过设置相应的写作范围,让学生自由发挥进行写作。语文教师为了帮助初中生提高作文水平,必须结合作文考察的本源进行指导。在我国传统的初中作文教学中,存...
  • 1300. “六招”轻松打造“完美”记叙文
    作者： 杨宁
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  148-149
    摘要： 有些同学惧怕写作文,尤其在考场中,时间有限,心理紧张,不少同学更是发挥不佳。怕的事情怎么能做好呢？其实,为什么怕？因为很多同学的作文脱离生活,脱离表达自己思想感情的基本需求。《义务教育语文课...
  • 1301. 一切景语皆情语——例说写作中环境描写的作用
    作者： 张健
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  149-150
    摘要： 一切景语皆情语,写作中恰当的运用环境描写不但可以营造气氛、衬托人物的心理、交代人物活动的场所、时代背景,以及人物的身份等等,甚至可以起到深化主题、画龙点睛的作用,达到此时无声胜有声的效果。高...
  • 1302. 当前影响中职学生作文质量因素的思考
    作者： 周密
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  151-152
    摘要： 现代中职学生作文质量普遍不高,语言基本功差,表达能力弱,总觉得无话可说。无论做什么样的文章,总感觉脑子一片空白,写不出话。即使费力挤出几句话,或是词不通句不顺,满纸病句;或是前言不搭后语,文...
  • 1303. 提高作文精练意识
    作者： 张锦艳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  154-155
    摘要： 作文教学是语文教学的重要组成部分,在语文课程中起着举足轻重的作用。可是作文教学的现状却不容乐观,往往缺少精细的规划和梯度的指导,作文训练常常是只求数量不求质量的机械重复。为了改变这种作文教学...
  • 1304. 以批判的眼光审视高中语文教材中的文化结构及课堂教学
    作者： 蔡静
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  156-157
    摘要： 教育问题的主观性从根本上来源于社会历史文化发展的需要。从文化的视角来看,语文教育在具体的操作实施中,却存在着许多不可忽视的问题,与新课程标准的要求还有着一定的距离。 一、高中语文教材作为具...
  • 1305. 新课程单元选文编排之我见
    作者： 杜娟玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  157-158
    摘要： 在语文改革的大潮中,单元教学是很引人注目的。其对语文传统的教学方法的弊病进行了有力的反拨,促进了语文教改的发展。但是,单元教学中的选文,也就是每个单元由哪几篇文章组成,每一册教材都由怎样的几...
  • 1306. 探而有道 抓文而究
    作者： 李国兵
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  159-160
    摘要： 所谓探究,就是指探讨疑点难点,有所发现和创新,是在识记、理解、分析综合的基础上发展了的能力层级。江苏省从2008年高考开始,在文学类文本中正式出现探究题（2007年的第17题已有探究意味）,...
  • 1307. 应用型人才培养视角下的大学语文模块化课程改革初探
    作者： 李娟 蒋月侠 陈少锋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  4-6
    摘要： 针对目前我国高校大学语文课程教学模式不能适应培养具有创新能力的应用型人才的问题，笔者提出了将传统的按知识构建课程体系的模式转变为按能力构建专业模块体系的新思路；同时，阐述大学语文模块化教学改...
  • 1308. 在微博的方寸间追寻语文学习的新通道
    作者： 冉正宝
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  7-8
    摘要： 有种现象正在浮出水面，越来越多的中学生热衷于玩微博，甚至成了微博控（对微博极度喜爱的人）。他们指触按键，思如泉涌，字字珠玑，真情涌动，而一旦面对语文试卷，就变得思路堵塞，语句干瘪，为文造情。...
  • 1309. 以认知建构理论引领学习，提高语文教学效率
    作者： 徐光超
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  9-11
    摘要： 由心理学家布鲁纳创立，经皮亚杰和奥苏贝尔等人研究发展而形成的认知建构学习理论，认为学生的心智发展虽然有些受环境的影响，但主要是遵循他自己特有的认知程序的。学习者的学习过程不仅是主动地对进入感...
  • 1310. 论高职聋生的书面语言能力及教学策略
    作者： 袁芯
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  12-14
    摘要： 书面语言是聋人学习与沟通的工具之一，聋人在学习、交流时都广泛地用到书面语言，用好书面语言对聋人来说意义重大。然而，聋人的书面语言能力不尽如人意，到了大学阶段，很多聋人仍然不能写出流畅的句子，...
  • 1311. 教师想教与实际所教相背离的现象及消解策略
    作者： 牟玉均
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  15-16
    摘要： 达成学习目标、追求阅读效益、实现高效的教学效能，一直是语文课堂教学的主题。可在日常的课堂观察中，笔者发现教师想教的与实际所教的，存在着矛盾甚至是相冲突、背离的现象。正如有论者指出：“教案常规...
  • 1312. 从信息论视角看语文信息素养的师生共建
    作者： 郝晓霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  17-19
    摘要： 信息论观点认为，理想的课堂应是一个畅通无阻的系统工程，教师和教材是系统中的信息源，是信息的输出者，学生是信息的接收者，师生之间的传播方式就是中介物，传播的过程就是信息通道，课堂就是由信息源发...
  • 1313. 转变教育观念 加强口语训练
    作者： 孙绿梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  20-22
    摘要： 《语文课程标准》的总目标中指出：要培养学生具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。培养学生的听说能力既是日常生...
  • 1314. 散文读写结合教学策略探究
    作者： 杨柳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  22-24
    摘要： 因为粤语自身特殊的发音系统，我们会发现广府方言区的学生难以在第一时间内迅速地以规范而又流畅的语言朗读完一篇文章，总是读得磕磕巴巴，断句不当、节奏不准，甚至会时不时夹杂着一些方言发音。可见，在...
  • 1315. 初中语文教学中汉字文化传承影响因素浅析
    作者： 李金枝 武玉龙
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  25-26
    摘要： 《义务教育语文课程标准（2011年版）》中明确提出“关注汉语言文字的特点”、“正确运用祖国语言文字”等要求。汉字是中华民族几千年历史文化的载体，更是整个基础教育的基石和关键所在。然而，随着时...
  • 1316. 文学教学中呼唤教师价值引领的回归
    作者： 何娅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  27-28
    摘要： 新课程的价值追求对语文文学教学产生了重大影响。它一改以教师为中心的传统课程环境为以学生为中心的新的课程环境，鼓励学生阅读的个性化，倡导珍视学生独特的感受、体验和理解，不以教师的分析来代替学生...
  • 1317. 清水出芙蓉,天然去雕饰--对当前语文教学现状的观察和思考
    作者： 陶玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  29-30
    摘要： 随着新课程的不断深入，不少语文同仁相继发出了“越教越难，越教越累，越教越不会教”的喟叹，语文教学的尴尬境况赫然存在。新课程改革到现在，我们有些授课形式华而不实，甚至哗众取宠。那么，到底该如何...
  • 1318. 一节公开课引发的思考：诗歌鉴赏该怎么教
    作者： 顾毅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  31-32
    摘要： 近日听了某校高一年级一节公开课，讲授的是李白的一首五言律诗《送友人》，下面先简介这位老师的授课流程。
  • 1319. 关注师生的文本体验，实现有效的教学评价
    作者： 刘明珍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  32-34
    摘要： 在现行的公开课中，老师们都喜欢选择文学作品进行教学，一些公认的优秀的课例，无不是情蕴丰富的文学作品，但是对关于文学作品怎样教学是好课的争论一直是个热点。
  • 1320. 浅谈如何在中职语文教学中激发学生的成就感
    作者： 廖丽婷
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  35-36
    摘要： “学生的成就感是推动学生努力取得成就的原动力。”中职生缺乏成就感，在教书育人的过程中，教师应该尽可能地激发他们的成就感，以满足他们被尊重的需要，以此来唤起他们学习的兴趣。因此，有效激发学生的...
  • 1321. 细读《祝福》引发的思索
    作者： 伍红霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  37-38
    摘要： 本文主要从“细读学情”、“细读教材”、“细读课堂上的隐性课程资源”、“跟着前辈学细读”四个方面，试图阐述教师在实际教学中该如何培养学生的语文学习兴趣，从而让学生爱上语文课。
  • 1322. 立足文本价值，提高课堂效率
    作者： 韩淑芬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  39-41
    摘要： “文本”一词来自英文text，另有本文、正文、语篇和课文等多种译法。朱立元先生的解释是：文本，就是以“语言”为载体的一种客观存在，是以“语言”为载体有待阐释的对象。《语文课程标准》中指出“阅...
  • 1323. 贾母与刘姥姥形象比较
    作者： 张倩
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  41-42
    摘要： 贾母是贾氏家族的“宝塔尖”，她地位尊贵，身世显赫，并且对于所拥有的权威具有高度的自觉性；同时她又慈祥、通达、有远见、有理性。她是贾府这一封建家族的“龙头拐杖”，既代表着家族的最高权力，也维护...
  • 1324. 浅析《落日》一文的细节描写
    作者： 张芹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  43-44
    摘要： 朱启平以其独到的新闻、历史眼光，现场采写的通讯《落日》记录了一个极有历史意义，值得“永志不忘”的瞬间，被公认为“状元之作”，并被列为大学新闻系教材。那么，这篇轰动一时，且影响深远的通讯为什么...
  • 1325. 反思，让语文课堂教学更有效
    作者： 孙剑
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  44-46
    摘要： 语文教学是一个不断延续的过程，蕴涵了教师成长的轨迹。教师在不断的探索与反思中才能真正享受到语文教学的美，才能真正让自己的教学更有效。余文森教授认为：自我反思作为“教师专业发展和自我成长的核心...
  • 1326. 浅谈文言文拓展教学
    作者： 张健
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  47-48
    摘要： 学生不太喜欢文言文，戏之为“第二外语”，这情有可原。因为随着几千几百年的时间流逝，文化背景、时代环境、用语习惯也必然发生改变，“喜欢”倒是奇怪了!那么，如何消除这种隔膜，让文言文更贴近学生的...
  • 1327. 谈初中语文教学课堂问题--以《出师表》为例
    作者： 张海燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  48-49
    摘要： 初中，正是学生接触文言文，感受祖国博大精深的语言文化的初步阶段，正是形成个人文化素养的关键时期。正是在这样一种“初中语文不重要”的心理暗示下，学生学习语文的过程中所显露出来的陋习越来越多，状...
  • 1328. 描摹入境意自明
    作者： 陈际深
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  50-51
    摘要： 意境是诗词的灵魂、诗和词的生命，是诗词中意与境两个因素的和谐统一。诗词的主题通常是借助意境来表达，所以说如何把握诗词意境是中学古代诗词教学的难点。
  • 1329. 品特剧作述评
    作者： 高良
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  51-54
    摘要： 哈罗德·品特（Harold Pinter，1930——）英国当代著名剧作家，荒诞派戏剧的代表人物，被评论界誉为“萧伯纳之后英国最重要的剧作家”。生于英国伦敦东部哈克尼地区一个葡萄牙——犹太人...
  • 1330. 例谈古典诗词中细节描写的作用
    作者： 崔芳敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  55-56
    摘要： 所谓细节，是指文学作品中细腻地描绘人物性格、事件发展、社会环境和自然景物的最小组成单位，它是构成艺术整体的基本要素。在人物刻画方面，它一般指人物细小的动作、简短的话语、细微的表情等。
  • 1331. 谈《从百草园到三味书屋》的主题
    作者： 巩佩丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  57-58
    摘要： 新人教版教材七年级下册第一篇课文是鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，许多学者对这篇文章的主题一直存在争议，那么该如何认识这篇文章的主题呢？笔者认为要深入理解和把握这篇散文的思想内容，就要品读...
  • 1332. 浅析鲁迅小说《社戏》的曲折和对比艺术
    作者： 陈存璟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  60-61
    摘要： 《社戏》是鲁迅创作的一篇反映童年生活的短篇小说，主要内容是写过去三次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看戏，一次是少年时代在浙江农村看社戏，两次看京戏，那乌烟瘴气、“不适于生成”的戏院子，实...
  • 1333. 文言文教学中丝织品名称的辨析
    作者： 和淑英
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  62-63
    摘要： 上古无棉花，衣服除皮毛外只有丝、麻。我国古代劳动人民善于生产美丽的丝绸，除了自我供给、满足自用之外，剩余的就源源不断地运往波斯、罗马等地。历史上著名的“丝绸之路”让全世界都认可了我国在丝织品...
  • 1334. 浅谈语文教学中如何培养学生的想象力
    作者： 李琳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  64-65
    摘要： 为了使语文教学成为学生情趣盎然的精神家园，教师就要培养学生的想象力，把学生的视野导向芸芸大家，品读人类经典，把学生引入源远流长的文化长河中，让学生自己去倘佯、领略、传承、赏析、品茗、浸染。只...
  • 1335. 开展实践活动 丰富语文教学
    作者： 董文
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  65-66
    摘要： 新课程标准明确指出，语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，让学生在广泛的语文实践中学语文，用语文，在语文实践中开阔视野，发挥潜能，并在自己喜爱的方面有所发展。由此可见，语文实...
  • 1336. 层进式探究模式在高二文言文教学中的应用策略刍议
    作者： 杨丽平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  67-68
    摘要： “层进式教学”即先完成字词句的理解，再完成文学鉴赏，而后是写作迁移。“层进”是以文言基础的达成为第一步，文学鉴赏、朗诵为第二步，写作迁移为第三步，每一步均可借鉴“分层次教学”的方法，使教师的...
  • 1337. 浅谈多媒体技术在高中语文教学中的运用
    作者： 李斌
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  69-70
    摘要： 《新课程标准》中要求教师“应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文...
  • 1338. 例谈如何提高初中语文课堂教学效率
    作者： 袁明进
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  72-73
    摘要： 课堂教学是实施素质教育的主阵地、主渠道。就如何提高初中语文课堂的教学效率，笔者从如下两个方面与同行进行探讨，以求共知。
  • 1339. 刍议初中语文课堂结尾方式
    作者： 高冬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  75-76
    摘要： 在课堂教学中，教师往往重视课始的导入和课中的新授，而忽略课尾的作用，笔者经过长年的教学实践总结了几种课堂结尾方式，如：归纳总结式、前后呼应式、触类旁通式、拓展延伸式、比较阅读式、课尾留疑式、...
  • 1340. 中职语文课堂激趣法探究
    作者： 杜迪桑
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  77-79
    摘要： 中职学生学习基础差，自制能力弱，教师要在课堂教学中，通过提升教师魅力，利用多种信息技术，设计贴近学生又富有新意的教学活动来激发他们的学习兴趣，调动他们的积极性，打造有效课堂。
  • 1341. 提高初中语文课堂有效教学的几种策略
    作者： 舒生武
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  79-80
    摘要： “教师应确立适应社会发展和学生需求的语文教育观念，注重吸收新知识，不断提高自身的综合素养。应认真钻研教材，正确理解、把握教材内容，创造性地使用教材；积极开发、合理利用课程资源，灵活运用多种教...
  • 1342. 浅谈语文课堂教学有效提问的策略
    作者： 宫沐露
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  83-84
    摘要： 一位美国专家曾说：“教师教学效率的高下，大部分可以从他们所提出的问题的性质和发问的方法来考查。中小学教师若不谙熟发问的艺术，他的教学工作是不易收效的。”然而在新课程理念下的教学过程当中，有很...
  • 1343. 浅谈高中语文古代诗歌教学中多媒体的运用
    作者： 李斌
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  84-86
    摘要： 中国古代蔚为壮观的文化典籍的百花园中，诗歌是一枝引人注目的奇葩。可以毫不夸张地说，中国的古代诗歌代表了中国的艺术精神和艺术成就。而古代诗歌教学是高中语文教学的重要内容之一。新课程高中语文教材...
  • 1344. 有序、有趣、自主：文言文教学的追求
    作者： 马艳琴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  87-89
    摘要： 文言文教学的繁难和无序成为初中生文言学习的较大阻力。为了帮助学生优质高效地学习文言，走进古代丰富精彩的文化世界，笔者对初中三个学段的文言教学进行了有序教学的探究。从字词到旬篇，从朗读到理解，...
  • 1345. 文言文课堂教学如何实现学生的高效学习
    作者： 刘小梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  89-90
    摘要： 文言文教学是中学语文教学的一项重要内容，也是初中语文教学中一块比较顽固的阵地。在实际教学中，特别是对农村初中阶段的学生来说，文言文的教学效果还不尽如人意，正如钱梦龙所说“文言文教学是语文教学...
  • 1346. 以情感教育为纽带提高课堂效益
    作者： 薛国芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  91-92
    摘要： 课堂教学是教师和学生在课堂教学内容、课堂教学环节互动、教材资源与学生情感交流等全方位共同参与、教学相长的过程。所以，在课堂教学中充分加入人文、情感的因素，用发展的眼光看待学生，从各个角度评价...
  • 1347. 对高中语文新课改的总结与思考
    作者： 王菊红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  93-94
    摘要： 新课程改革已经有几年了，语文课堂教学也出现了许多新的气象、新的风貌，让广大的语文教师为之耳目一新。但好多事物往往是过犹不及的，语文教学也是如此，教师对语文课改还存在困惑疑虑。下面就谈谈笔者对...
  • 1348. 语文教学中培养学生积极情感的优势
    作者： 裴希江
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  94-95
    摘要： 语文教学中培养学生积极情感有着得天独厚的优势，通过对教材的挖掘、背景人物的解析以及词汇渊源的寻觅等等，均可以找到培养学生积极的人生态度、博大的爱国情感、顽强的意志毅力、和谐的集体情感等的绝好...
  • 1349. 语文课堂中不可忽视的“静”
    作者： 郭丽丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  96-97
    摘要： 新课程改革的全面实施促进了语文教学观念的更新和发展，传统教学的一些弊端、积习得到了改善。但是，问题也不少，比如说“活动教学”。《课程标准》在教学理念层面提出了“合作探究”的要求，要求改变过去...
  • 1350. 高中语文教学渗透人文教育的思索与实践
    作者： 刘美华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  98-99
    摘要： 当今时代，在人们越来越重视外语教育的同时，对语文教育的认识也发生了一些变化。很多人认为，作为母语教育的首要条件与重要基础——语文教育在整个教育体系中扮演着工具的作用，即要学好数学、物理、历史...
  • 1351. 谈对“以学定教”的思考
    作者： 黄河
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  99-100
    摘要： “以学定教”是近来教育界热议的话题。就是教师根据学生的具体情况来确定教学方案，大致包括基于学生的学习准备、尊重学生的个别差异、满足学生的成长需求、开发学生的内在潜能和促进学生学习进步等方面。...
  • 1352. 浅议学生阅读品质的培养
    作者： 陈娇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  101-102
    摘要： 阅读是一种从语言文本中获取信息的学习方式，也是一种基本的智力技能。认知心理学把阅读分为阅读注意、阅读想像、阅读思维、阅读记忆、阅读品质、阅读情感等诸多因素。其中，阅读品质是阅读活动顺利进行和...
  • 1353. 初中语文课程改革如何深化
    作者： 董葵花
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  102-103
    摘要： 目前的初中语文课堂现状是：激发学习兴趣、合作学习多了、多媒体支持和学生收集资料、多元解读等叠加出现。显然，形式主义的东西多了，却找不到语文的本体。那么初中语文课程改革应如何深化呢？
  • 1354. 高中语文诵读教学策略研究
    作者： 王博
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  104-105
    摘要： 新的《高中语文课程标准》中对诵读提出了新的要求，并且明确指出“课外自读文学名著（五部以上）及其他读物，总量不少于150万字”。但通过观察发现学生的诵读情况却不尽如人意，究其原因大致可总结为三...
  • 1355. 激励高中生阅读表达技法浅窥
    作者： 张小虎
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  106-107
    摘要： 苏教版高中语文教材侧重于阅读教学，阅读内容丰富且篇目较多。如果教师在使用教材时处理不当，就可能达不到让学生丰富知识、积累经验、提升能力、熏陶人格素养的教学目标。如果阅读教学中侧重学生表达能力...
  • 1356. 认知心理学对阅读教学的启示
    作者： 黎佳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  107-109
    摘要： 阅读作为语文言语技能“听、说、读、写”中的重要环节之一，是语文教学中的重点和难点。传统的阅读课存在着过于关注语言知识、忽视阅读方法和阅读策略的弊端。近年来，认知心理学被越来越多地引入到阅读教...
  • 1357. 培养创新思维 提升阅读层次
    作者： 阮班莲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  110-111
    摘要： 我国古代有两个脍炙人口的故事，一个是“曹冲称象”，一个是“司马光砸缸”。自古以来，曹冲和司马光一直被当作神童广为传颂，并且成为我国教育儿童、开发儿童智力的典范。但是，人们只是惊奇于曹冲和司马...
  • 1358. 新课标下对古文阅读的思考
    作者： 杨丽华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  112-113
    摘要： 考纲解读：阅读浅易的古代诗文。新课标形势下，古文考查比重依然很大，其中很多同学没有做题思路，或者这个版块依然是没有突破，根据这个情况分析如下：
  • 1359. 运用多媒体导读名著
    作者： 李蕙
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  113-114
    摘要： 名著导读，是高中必修课本中的一个阅读环节，必修课本的每册书共有两到三本名著推荐给学生阅读，配有专门的导读文章，放在书的最后。正因为这样的“地理位置”，极易被教师和学生们忽视，有些教师往往布置...
  • 1360. 浅谈记叙性作文教学
    作者： 何斌
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  115-117
    摘要： 《新课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。作文教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，...
  • 1361. 文字的思想与想象的注脚
    作者： 杨扬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  118-119
    摘要： 一、想象在写作中的意义． 按理说，十七八岁的高中生，掌握的知识越来越多，他们正经历着生命中最绚烂多姿的“风景”，看到的“材料”和听到的“语料”越来越多，但作文却越写越短窄。他们懒于独立的观...
  • 1362. 高中作文评语的写作策略浅析
    作者： 高娉婷
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  119-120
    摘要： “作文教学是语文教学的‘半壁江山’”，这一直也是语文教学的难点，其突破的关键是作文的批改，而批改的直接体现又是作文评语。毫不夸张地说，其直接影响到作文教学的效果。
  • 1363. 初中记叙文的写作指导策略研究
    作者： 周豪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  121-122
    摘要： 语文是一门语言类的学科，学生的写作水平非常重要。初中语文写作是考试大纲所规定和要求的，但是目前仍没有设定专门的教材进行写作指导，只能通过语文教师多年的教学经验总结，结合学生实际情况进行写作指...
  • 1364. 浅谈高考记叙文的“小”
    作者： 苗晓丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  123-124
    摘要： 翻开众多的高中生作文，笔者发现一个很不乐观的现象，绝大多数学生喜欢写“八股”式的议论文，大都是“中心论点＋分论点＋若干实例”。学生很少写有血有肉情感真实的记叙文。那么如何在高考中写好一篇质量...
  • 1365. 文本资源的写作渗透
    作者： 郑晓娜
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  125-126
    摘要： 写作是我手写我心的过程，但是，很多学生的作文，仅仅是“生活的复印件”，灰色作文、虚假作文甚至病态作文竞相登场，症结何在？有人将矛头直指应试教育，认为都是考试惹的祸。依笔者之见，这不仅仅是应试...
  • 1366. 浅谈古诗词对学生写作的影响
    作者： 秦晓凤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  126-127
    摘要： 众所周知，古典诗歌是我们中华民族文化中熠熠生辉的瑰宝。千百年来，古诗词由于语言的生动凝炼，意境的清新深远，音韵的优美和谐而脍炙人口。古典诗词对于陶冶青少年的高尚情操，培养青少年的审美情趣，鼓...
  • 1367. 让阅读引领写作之路
    作者： 顾吟圆
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  130-131
    摘要： 《普通高中语文新课程标准（实验）》指出：鼓励学生积极参与生活，体验人生，关注社会热点，激发写作欲望。引导学生表达真情实感……鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达，尽可能减少对写作的...
  • 1368. 在作文课堂渗透快乐教育
    作者： 池云珠
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  132-133
    摘要： 作文是语文试卷中的重头戏，写好作文，等于夺取考卷中的半壁江山。但有的学生却每每望题兴叹，瞪着作文题目，抓耳挠腮，苦思冥想，绞尽脑汁，一脸痛苦状。针对这种情况，笔者提出：快乐作文，尝试着从以下...
  • 1369. 从细节入手，促进写作教学
    作者： 张昌伟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  133-135
    摘要： 现实中，除了作文课上的专题指导，我们还要从细节入手，立足于语文教学的每个方面，来促进学生写作。本文结合作文教学实践，试着从活动、文本、练习、生活这四个大方面探讨对写作教学有帮助的几个细节，切...
  • 1370. 从作文教学角度探讨语文教学与日常生活的关系
    作者： 耿静静
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  136-137
    摘要： 语文教学回归“生活世界”，并不是要推进语文教学向日常生活的回归，将语文的外延等同于日常生活。这里的“生活世界”指向生活的“意义”层而非生活的“事实”层，指向学生的内心生活而非学生的外在生活。...
  • 1371. 激发初中学生写作兴趣探讨
    作者： 孙雅莉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  138-139
    摘要： 写作文是初中学生最感头疼的事。每逢作文课，学生你看我，我看你，咬住笔杆，眉头紧锁，迟迟动不了笔。继而，大家看着老师，一个劲地请求：“老师，读篇范文吧!”老师无奈，只好拿起所谓的“范文”读起来...
  • 1372. 在教材中找“米”
    作者： 戴银
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  139-140
    摘要： 2012年初中语文新课程标准【最新修订版】对于记叙文写作有几条要求：养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材；能写简单的记实作文和想象作文，内容具...
  • 1373. “以赛促训”在写作教学中的实践与反思
    作者： 苗臣耿
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  141-142
    摘要： “以赛促训”是体育学上的一个术语，以让运动员参加各类型比赛来促进训练，比赛结果可以作为训练的镜子，比赛中暴露的问题又反过来指导训练。通过这种方式达到提高运动员水平的目的，从而提高竞技成绩。
  • 1374. 创新课堂教学模式提高语文复习效益
    作者： 李毅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  143-145
    摘要： 新课程实施以来，随着专家名师的通识培训和示范典型的引领带动，新课程理念已逐步深入人心，学生课堂学习的激情得到激发，潜能得到释放，活力得到展现，课堂效益不断提高。
  • 1375. 让高考作文形象起来
    作者： 张飞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  146-147
    摘要： 形象性，对于炫示性很强的高考作文来说很有必要。化用、借用古典诗词的意象，既可以让文章具有历史文化内涵，又可以使文章形象生动。在文章中有意塑造人物形象和创设诗意的场景，不仅可以使文章形象、感性...
  • 1376. 时评：让议论文写作更鲜活有力
    作者： 单华英
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  150-152
    摘要： 从历年高考的评卷分析中，我们发现考生在议论文写作方面存在材料“老套化”与思维“低幼化”的问题，这严重影响了考生作文的得分。
  • 1377. 浅析新材料作文分类及审题立意
    作者： 叶琳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  152-153
    摘要： 2012年高考17道作文题中，除江苏省之外的16道作文题均是材料作文（江苏省仍在采用近十年的“提示语＋命题”的形式）。2013年江苏省《考试说明》语文学科的典型作文题展示中选取了2012年全...
  • 1378. 诗歌鉴赏方法例谈
    作者： 张建霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  154-155
    摘要： 诗歌鉴赏是高考的必考内容，各个省份虽然考查形式有所不同，但显然都越来越重视，目前江苏卷的分值已经增加到10分。有的省份甚至已经超过了10分，但对考生来说，这种题又很不容易得分，主要原因是很多...
  • 1379. 浅谈高考作文的个性化选材
    作者： 马晓晖
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  156-157
    摘要： 材料往往承载和反映作者的思想、情感、观点，因此，学生对材料的选择体现了他的文化气息、蕴涵他的人生哲理、闪耀其情感光华，具有鲜明的个性特质。指导学生进行高考作文训练的时候，要引导学生关注自身，...
  • 1380. 鉴赏诗歌，重在实效——以2012年高考写景类诗歌常设题为例
    作者： 胡为炳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  157-160
    摘要： 古代诗歌鉴赏是安徽省高考语文必考的内容，一般赋分值为8分。这项内容是高三语文教师必须进行专题复习的板块之一，也往往是学生考试得分不理想的题目。它既是复习迎考的重点，也是学生学习的难点。按学生...
  • 1381. 对当前语文教育的几点看法
    作者： 韩宝江
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  4-8
    摘要： 口头为语，书面为文，是为“语文”。这个说法的好处就在于明白易懂，免去了不少掉书袋式的玄虚，而且超越了民族、种族、政权、宗教、地域、文化等的具体差别，能够从最一般的意义上来界定这一学科。当前大...
  • 1382. 汉语教学小组合作学习应用论析
    作者： 穆士虎
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  9-11
    摘要： 本文概述了作为高职（专）院校基础性、工具性学科的《应用汉语》传统教学存在的不良倾向和主要问题。针对这些倾向和问题，有针对性地提出了“小组合作”学习法。结合《应用汉语》教学，对现代教学中常用的...
  • 1383. 新课程标准下高中生熟语梳理探究方案
    作者： 程桂秀
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  12-14
    摘要： 新课标指出，高中语文课程应帮助学生获得较为全面的语文素养，重点关注学生思考问题的深度和广度，增强学生的探究意识和兴趣。“梳理探究”是新课程必修课的一个板块，旨在培养学生自主学习与合作探究的能...
  • 1384. “研学后教”下小组合作学习的有效性研究
    作者： 梁惠珍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  15-18
    摘要： 随着“研学后教”课堂教学改革的不断深入，以学生自主、合作、探究学习为主的小组合作学习策略逐渐融入到日常教学中。构建以学生自主学习为主，师生双向互动的高效课堂，实现以学习目标和任务为导向，以设...
  • 1385. 自助搜索的网络导航式教学——中职语文课堂有效教学的助推器
    作者： 黄益红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  19-21
    摘要： 受考试本位与传统知识本位的影响，尽管中职语文教学改革不断深化，但是语文教学效率低下的现状并没有得到根本性改变。本文就结合笔者教授《世间最美的坟墓》的实践，提出自助搜索的网络导航式教学。所谓自...
  • 1386. 语文教学的回归——我看《义务教育语文课程标准》2011修订版
    作者： 杨萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  33-34
    摘要： 《义务教育语文课程标准》在2011年做了大幅修订，融入很多更为科学的观点和理念，此次语文课标的修订，笔者认为这是一次真正的关于语文教学对于“人”的回归。我们不能再沉溺于题海之中，既让学生劳累...
  • 1387. 文言文教育，汉语文化的根本
    作者： 郑玉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  35-36
    摘要： 文言文，作为一种语言艺术，它是中华民族五千年的文明之根，是我们每一个中国人的精神之根和文化之根。它唤起的不仅仅是我们对祖国历史文化的认识，还有我们意识深处对祖国、民族和文化的认同感。台湾对国...
  • 1388. 鲁迅《自嘲》一诗的主题另解
    作者： 徐开良
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  37-38
    摘要： 鲁迅《自嘲》一诗作于1932年10月12日，载于《鲁迅全集》第七卷第147页，系鲁迅最著名的七言诗之一。其中“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”一联，被毛泽东主席于1942年5月《在延安文艺座...
  • 1389. 浅谈古诗意象教学
    作者： 龙翠翠
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  39-40
    摘要： 意象是古诗传情达意的重要形式，是诗人主观情志和外在物象（物、景、境）的结合，或“情”之于文的“赋形”。古人以为意是内在的、抽象的心意，象是外在的、具体的物象；意源于内心，并借助于象来表达，象...
  • 1390. 谈鲁迅小说《药》中康大叔形象的意义
    作者： 陈承炎
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  40-41
    摘要： 《药》被称为鲁迅“最复杂的象征主义小说”，其构思巧妙，主题深广、讽刺深刻，描写精彩，其描写的人物具有极强的概括性，小说简直可以说囊括了当时中国底层社会的各类人物，这些人物形象具有很高的思想性...
  • 1391. 让流行音乐与职高语文“联姻”
    作者： 夏卫苏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  42-44
    摘要： 流行歌曲对中学生的价值观和行为方式，尤其是对语文学习具有不可忽视的影响。我们要因势利导，让流行音乐与职高语文巧妙“联姻”，以激发学生的学习兴趣，提升课堂效率。
  • 1392. 备课要备出彩
    作者： 张方方
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  45-46
    摘要： 教师的职责是教好学生，而教好学生的前提是上好课。要上好课就必须备好课，这是保证教学质量的基础和先决条件。做任何事情，要想取得成功，就必须有充分的准备。事实也表明，教师的备课充分与否，直接关系...
  • 1393. 谈列锦在中学语文课本中的例用
    作者： 黄靖中
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  46-48
    摘要： 列锦是指借助于事物之间的某种联系，将几个相互关联的词语罗列起来，构成意象的组合与叠加，营造出特定的情景和境界，让读者去感知画面之间的流动和联系，从而把握作者所描绘的复杂事物和抒发的复杂情怀。...
  • 1394. 浅说《登岳阳楼（其一）》的教学
    作者： 姜恩华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  49-50
    摘要： 人教版八年级上册《登岳阳楼（其一）》是一篇吊古伤今的佳作。学生读这首诗时，因为尾联“白头吊古风霜里，老木沧波无限悲”的缘故，较易读出这首诗的“悲”；并且凭借读诗的些许语感，也能感受到全诗忧国...
  • 1395. 散文的技法及结构
    作者： 吴永福
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  51-52
    摘要： 散文的技法，常见的有叙议结合、小大相形、重细节与场景等。先说叙议结合，比如王小波的《我的精神家园》，“我十三岁时，常到我爸爸的书柜里偷书看。那时候政治气氛紧张，他把所有不宜摆在外面的书都锁了...
  • 1396. 浅析“其喜洋洋者矣”的停顿
    作者： 张燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  54-55
    摘要： 在苏教版九年级语文课本配套练习册上，《岳阳楼记》一课中有一习题：“把酒临风，其喜洋洋者矣”节奏划分正确的是哪项。文章提供的答案，也就是大多数人应选择的节奏划分是“把酒／临风，其／喜洋洋／者矣...
  • 1397. 多元智力在初中语文个性化教学中的运用初探
    作者： 林秋雁
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  56-57
    摘要： 加德纳认为人类的智力是多元的，包括语言智力、数理逻辑智力、肢体动觉智力、视觉空间智力、音乐智力、人际智力、内省智力、自然观察智力等八个方面的智力。
  • 1398. 高中语文古诗词教学探微
    作者： 张丽萍 武玉龙
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  58-59
    摘要： 高中语文古诗词教学承担着古汉语知识普及与中华民族优秀文化传承的双重任务。“绿色诗词教学”针对目前功利性价值取向的古诗词教学现状，提出从朗读和鉴赏两个方面提高学生的审美品格和人文素养、展现学生...
  • 1399. 让精设导语奏响高效语文课堂的序曲
    作者： 蒋园园
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  60-61
    摘要： 语文课堂教学是一门艺术。我们艺术性地教学要强调突出学生学习的主体地位，点燃学生语文学习的热情，激发他们参与课堂活动的活力。而如优美乐章序曲般的精彩有效的导入语是高效语文课堂教学的第一环，是达...
  • 1400. 抓住五个问题，由浅入深，层层深入——《我与地坛》的教学设想
    作者： 罗日明
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  61-63
    摘要： 作家史铁生的《我与地坛》一文，被选入了粤教版高中语文教材（必修1）。这是一篇内涵丰富、文质兼美的佳作。对于学生来说，这是一篇难度很大的课文，特别是课文的第一节，它是总领全文的纲，理解了它，课...
  • 1401. 高中语文教学中的长文短教和文本细读——以《一滴眼泪换一滴水》为例
    作者： 王建君
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  64-67
    摘要： 当前高中语文教材选取的课文大多篇幅较长，因而长文短教是提升课堂效率、落实素质教育的最佳途径。长文短教可从落实生本对话、注重师本对话、寻找“最佳景点”、确定核心价值四个层面予以落实。长文固然需...
  • 1402. 浅谈学前教育专业语文综合性学习的作用和途径
    作者： 冯惠
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  67-68
    摘要： 教育部《语文课程标准》（修订稿）保留了实验稿“综合性学习”课程目标及实施建议的内容。《课标解读》指出，“综合性学习”是课程改革的重要内容，综合性学习应突出综合，加强实践，强调自主。
  • 1403. 辐射型教学新探
    作者： 刘其芝
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  69-70
    摘要： 在语文教学实践中，如何有效地引导中职生自觉自愿的学到一点知识，提高一些文化素养，文章就辐射型教学法在语文课堂的运用尝试做些探讨。
  • 1404. 浅议如何培养高中生自学文言文的能力
    作者： 宗雪珍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  71-72
    摘要： 近日翻看《普通高中语文课程标准（实验）》，笔者对其中的一句话印象特别深刻：高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素...
  • 1405. 浅谈语文语感教学的几点策略
    作者： 黎翠君
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  73-75
    摘要： 语感教学，加强语感训练，体情悟道，说写结合，是提高语文感悟能力的有效手段。学生一旦有了感悟能力，不仅能了解文学作品中字词的意义，领略其中的含义，懂得欣赏，而且能够灵活运用。因此，语文教学中的...
  • 1406. 初中语文“学困生”案例举析
    作者： 王慧敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  75-76
    摘要： 日常教学中，老师们总为班上有几个学习主动性不强的孩子感到烦恼，总希望所有孩子都是优等生，习惯好，成绩好，能为班级取得诸多荣誉。但也有一些老师，如魏书生、李镇西等，他们喜欢把差异当作资源，把课...
  • 1407. 浅谈高职语文教学如何激发学生学习兴趣
    作者： 于娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  79-80
    摘要： 高职学生的语文基础普遍比较薄弱，学习兴趣不浓。但是作为基础学科，语文兼具工具性和人文性，它对学生人文精神的培养，对专业能力、职业能力的提高都起着非常重要的作用。所以，语文课在高职学校仍然是必...
  • 1408. 浅谈初中语文课文中的“贬官文学”及其教学
    作者： 张旭
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  81-82
    摘要： 中国古代的知识分子很多都以做官作为最高理想和奋斗目标，即古代人所说的“学而优则仕”。他们向来怀揣修身、齐家、治国、平天下的理想，心存报效国家、兼济天下的志向，他们总是脱不了与政治的干系，所以...
  • 1409. “高效课堂”更要注重贯穿“学科思想”
    作者： 马志强
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  83-84
    摘要： 在我们进行的“高效课堂”教学实践中，出现了与理论描述不一致的地方，并引起了争论和反思。现总结出来，抛砖引玉，希望能够倾听百家之言。
  • 1410. 浅谈中国古典诗歌中的崇高
    作者： 孟睿
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  84-85
    摘要： 崇高作为美学范畴的一种，也被称之为壮美。就审美对象而言，崇高具有强大的威力，可以表现在艺术作品的形态与格调中。中国是一个诗的国度，诗歌艺术源远流长。崇高在中国古典诗词中是有着深切体现的，两者...
  • 1411. 谈谈语文思维辩证法
    作者： 张萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  86-87
    摘要： 语文教学方式、方法很多，但典型的方式、方法却很难见到。怎样才能创建语文教学典型的方式和方法呢？典型的方式、方法不是相互独立的、局域生效的具体的方式、方法，而是能够适应语文教学规律、体现语文学...
  • 1412. 语文教师应重点培养学生的三大习惯
    作者： 刘春凤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  88-89
    摘要： 在教学过程中，要想提高学生的语文成绩、语文素养，必须重点培养学生的三大习惯：良好的学习习惯，思考问题的习惯，积累知识的习惯。良好的习惯是提高学生课业的重要保证，也是一个人成才的重要因素，一旦...
  • 1413. 寓生命教育于语文课堂中
    作者： 李兴存
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  90-91
    摘要： 作为传输人文精神的语文教学，因充满着生命的元素和极富理性的思考，在落实生命教育中起着十分重要的作用。从学生的成长需求出发，通过实践探讨与思考在语文教学中如何渗透生命教育，对于促进未成年人的健...
  • 1414. 浅谈如何打造高效高品质的语文课堂
    作者： 潘晓红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  92-93
    摘要： 要想打造初中语文高效课堂，切实提升初中语文课的教学质量，就需要以课程改革为基础，以新课程标准为依据，同时从初中语文课程的基本特征出发，把提高学生自主、合作、探究能力，分析问题、解决问题的能力...
  • 1415. 浅谈如何培养学生的文学鉴赏能力
    作者： 张丽芬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  93-94
    摘要： 所谓文学鉴赏能力，就是人们在阅读文学作品的过程中，通过对文学作品的思想内容、艺术形象、表现形式、风格特色以及审美价值进行感知、领略、理解、品味和想象，并作出鉴别、欣赏和评价的能力。本文试从发...
  • 1416. 浅议中学语文教学引入流行文化的途径
    作者： 徐丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  95-96
    摘要： 一、中学语文教学引入 流行文化的可能性与必要性流行文化如一股来势汹汹的浪潮，席卷着越来越多的年轻人，尤其是中学生，甚至在学生眼中，流行文化已然成为了一种时尚。学校里，随处可听见学生讨论某某...
  • 1417. 浅谈语文课堂教学中情感目标的有效实现
    作者： 童剑
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  97-98
    摘要： 语文教学的内容不仅仅包括基本的语文知识、语文的技能训练，还要注重学生情感价值观的熏陶。无论是大家的洋洋洒洒的千万大作，还是无名小卒的惊鸿一笔，都无时无刻不蕴含着作家内心真实的情感。因此，在语...
  • 1418. 高中语文教师如何打造高效课堂
    作者： 李瑞伟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  99-100
    摘要： 在新课程背景下，语文教学呈现出新的变化，教师必须转变观念，转变传统的教学模式，积极打造高效课堂。那么高中语文教师应如何打造高效课堂呢？笔者认为应该从以下几个方面入手：树立正确的教学理念，明确...
  • 1419. 打造高效课堂之我见
    作者： 王毅生
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  100-101
    摘要： 新形势下的课堂模式给语文数学解决了内容多、时间少的问题。课堂对教师来说，就是教学方式。在课堂改革中，教师应从角色、观念上转变，更要做好课前、课中等方面工作的改变，真正做到高效率、高质量地完成...
  • 1420. 浅析语文阅读教学中的情感教育
    作者： 王国祥
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  102-103
    摘要： 语文阅读教学中，学生的情感是一种外化的情感体验，是一种带有认知性的内心感受，是师生互动的双向结果，更是一种由外而内的或由内而外的情感表现。从某种角度说，情感是语文阅读教学的命脉。语文阅读教学...
  • 1421. 让阅读焕发灵动的色彩
    作者： 王春荷
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  103-104
    摘要： 《语文课程标准》的“阅读教学建议”中指出“阅读是学生个性化的行为”，要求学生“有自己的心得”，“提出自己的看法和疑问”，“作出自己的评价”，“说出自己的体验”。这些话启示我们语文老师，要充分...
  • 1422. 文本阅读过程中如何彰显着力点
    作者： 石新文
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  105-106
    摘要： 可以毫不夸张地说，费时费力的语文课堂教学其中一个极其重要的目的就是要教会学生懂得阅读，即懂得对课文的分析与欣赏。
  • 1423. 谈课堂内外的有效阅读教学
    作者： 莫海容
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  107-110
    摘要： 叶圣陶指出：“国文科之目的在‘养成阅读能力’与‘养成写作能力’两项。”并说：“教师的讲课就不是一篇篇的课文了，而应当着眼于教会学生看书写文章。”阅读是一项需要学生自主独立参与的特定的心智活动...
  • 1424. 运用朴素的方法，激发山区学生名著阅读兴趣
    作者： 刘绣桃
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  111-112
    摘要： 新课程标准对初中学生名著阅读有明确的要求：“学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”新课标对课外阅读作出了量化标准，语文版的教材...
  • 1425. 回归课堂阅读本位 提高学生语文素养
    作者： 陆翠玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  113-115
    摘要： 《义务教育语文课程标准》（2011版，以下简称“新课标”）提出了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”语文课程三维教学目标，体现在阅读教学中就是要达到“培养学生具有独立阅读的能力，学会...
  • 1426. 山区中学生的课外阅读之现状与对策
    作者： 张晓樱
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  115-116
    摘要： 课外阅读是中学生开阔视野、陶冶情操、培养审美情趣、获取信息、扩大知识面的重要渠道。《语文课程标准》规定中学生应广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著，并推...
  • 1427. 浅谈语文教学中《同步阅读》与课内阅读互动结合
    作者： 余美凤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  119-120
    摘要： 基于目前教材中的阅读容量不足、阅读面过窄、课内外阅读相脱离、学生阅读能力下降等现状，为了充分发挥课内阅读的导向引领作用，让这朵“并蒂花”开，我们以“同一专题的扩展”，“文章主旨的延伸”，“情...
  • 1428. 激发学生的疑点 寻找文章的支点——浅谈语文阅读教学中问题意识的培养
    作者： 李华锋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  121-122
    摘要： 课标说，“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”学生是阅读学习的主人，阅读教学应体现学生的自读自悟。语文阅读教学培养学生的主动性学习能力，让学生真正成为学习的主人。而...
  • 1429. 关于初中语文作文教学的有效性研究
    作者： 王洪兵
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  123-124
    摘要： 写作是一个倾诉自我内心世界，抒发真正情感的过程。它能够帮助学生提高语言表达能力，无论对以后的社交或者其他方面都有不可比拟的好处。正因如此，所以教师一定要培养学生的写作能力，使其养成自觉自发的...
  • 1430. 避开作文的“误区”——兼谈一次命题材料作文
    作者： 敬伟博
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  127-128
    摘要： 高三一次周考卷的一篇命题材料作文，考出了很多有探讨价值的问题。通过及时分析两个班的试卷，把问题挖掘出来，反观学生习作中的常见误区。
  • 1431. 关于提高议论文写作教学效率的思考
    作者： 朱文真
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  128-130
    摘要： 在议论文写作诸要素中，积累、思考、方法三位一体，教师应注重引导学生注意积累素材，提高思想认识水平，丰富情感体验。在此基础上，给予具体方法指导，通过反复训练，形成议论文写作技能技巧。
  • 1432. 学以致用 面向就业——浅谈中职语文应用文教学
    作者： 魏书平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  131-133
    摘要： 应用文是处理现代事务的重要文书，随着社会经济的发展，科学技术的进步，人际交往的扩大，各类事务的增多，各种应用文书种类越来越繁多，应用场合越来越广泛。但是现在中职学校应用文教学却处于可有可无可...
  • 1433. 巧用课文错误激发学生修改作文的兴趣
    作者： 丁海军 严四萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  133-134
    摘要： 新课程标准对学生提出自改作文的要求：“养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。”但在写作教学中，无论教...
  • 1434. 学生作文创新能力培养策略刍议
    作者： 张文理
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  135-136
    摘要： 文贵创新。对于如何将占语文教学半壁江山的作文教学进行得有声有色，如何尽快提高学生作文创新能力，笔者进行了一些尝试。
  • 1435. 使用评价量表互批作文
    作者： 董辰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  136-137
    摘要： “课标”在七至九年级的“阶段目标·写作”中提出：“能与他人交流写作心得，互相批改作文，以分享感受，沟通见解。”培养学生的作文修改能力，归结到一点就是操作的问题，即让学生明确修改的标准是什么？...
  • 1436. 培养学生写作能力的几点做法
    作者： 周俊兰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  138-139
    摘要： 语文教育家黄光硕先生曾说过：“学生的语文学得怎样，作文是衡量的主要尺度：学生的语文能力过不过关，作文也是一个重要标志。”可见，作文教学在语文教学中的重要性。随着新课程改革的推广与深入，作文教...
  • 1437. 作文创造思维能力培养刍议
    作者： 杨华当
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  139-140
    摘要： 培养学生的创造性思维能力，是新课程理念的核心。这既是时代发展对语文教学提出的要求，又是提高语文教学质量的需要。通过具体的语文教学实践，研究作文教学中对学生的创造性思维能力的培养，探讨具体的方...
  • 1438. 从课文中寻找议论文写作素材
    作者： 徐金秀
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  141-142
    摘要： 俗话说：“巧妇难为无米之炊。”学生在初写议论文时，总是感觉论据素材不足，于是乎捧着厚厚的论据大全寻找自己所需要的材料，更有甚者，有的老师指定阅读背诵一些名人典故，以致于有的老师说学生的议论文...
  • 1439. 浅谈作文教学中想象能力的培养
    作者： 缪庆贺
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  143-144
    摘要： 新课标提出，要学生写简单的想象作文，培养学生丰富的想象力。在教学中教师要善于捕捉课文中的内容，适时对学生进行想象作文训练。在教学中笔者做了以下尝试——观察生活，丰富感性认识；进行专项训练；培...
  • 1440. 浅析初中作文教学与思维的关系
    作者： 伊文杰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  145-146
    摘要： 作文是学生语言表达能力和思维能力的综合表现，无论是学生口头表达还是书面写作，学生的思维都积极参与其中，从审题立意到材料选择，再到谋篇布局，都需要学生的思维参与。因此学生的写作与思维是密不可分...
  • 1441. 把握年段特点，有效进行作文序列训练
    作者： 戴宗
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  146-147
    摘要： 当前，作文教学注重引导学生“从生活中找米”，密切联系自己的生活经历和情感体验，表达真情实感，突破文体限制，尊重学生自主选择和自由表达。但随之而来的问题是，作文教学缺少逻辑起点和知识指导，作文...
  • 1442. 职校校园文化建设中语文课程的功能研究分析报告
    作者： 王苏平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  152-154
    摘要： 学校是教育人、培养人的主要场所，其根本任务就是要为社会各行各业输送大批合格的人才。为此，在社会主义市场经济的浪潮中，各类学校“八仙过海，各显其威”，紧跟时代的步伐，在遵守教育教学规律的前提下...
  • 1443. 小说阅读解题思路构建浅探
    作者： 周志锋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  155-156
    摘要： 小说阅读题近年来频繁出现在各地的高考试题中，它的解题思路与散文等阅读的解题思路有所不同，有着自己独特的答题规律和特色。在此，笔者对小说阅读的解题思路进行了比较细致的梳理，希望对正在高考中奋战...
  • 1444. 从高考试题看2013年文言文解题技巧
    作者： 韩其文
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  157-159
    摘要： 对于高考复习而言，文言文一直是份量最重的内容之一，其在试卷中所占的分值较高；对于高三学生而言也是感到最为头痛的事。其实文言文阅读除了靠平时的基本功之外，还是要有一定的阅读和解题技巧才可以掌握...
  • 1445. 新时期高师现代汉语教学改革刍谈
    作者： 张超
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  4-6
    摘要： 现行高师现代汉语学科在教学目标、教学内容、教学方法、教材编写等各方面都需要结合实际作适当改革，下面笔者拟结合教学实际简要谈谈自己的一些观点，以期能抛砖引玉。
  • 1446. 怎样在语文课堂教学中运用强化理论
    作者： 柳娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  10-12
    摘要： 强化是心理学的重要组成部分，是美国心理学家斯金纳在对学习问题进行了大量研究的基础上提出的，他特别强调强化在学习中的重要性。在现代语文教育中，把强化与语文课堂教学相结合起来研究是很有必要的，那...
  • 1447. 论课堂教学导入的情景创设方法
    作者： 章琼
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  12-14
    摘要： 课堂教学是富有艺术性和创造性的实践活动。成功的课堂教学，离不开一个良好的开头，一堂课若能有一个新鲜别致的教学导入，这堂课就成功了一半。但在大学语文课堂中，有些教师不太注重教学导入的设计，整堂...
  • 1448. 五年制高职护理专业语文教学实践探讨
    作者： 徐晓琳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  15-17
    摘要： 《江苏省五年制高等职业教育语文课程标准》中指出：“五年制高职语文课程，以提高学生的语文应用能力和人文素养为宗旨，是学生学好专业课程，形成综合职业能力、创业创新能力的基础：对培养学生审美情趣，...
  • 1449. 三本院校大学语文教育改革探析
    作者： 郭璞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  17-20
    摘要： 改革开放之初，华东师范大学徐中玉先生和当时南京大学校长匡亚明提倡开设大学语文，经教育领导部门批准后，“大学语文”课程得以逐步在全国众多大学开设。迄今已开设三十多年了。一般认为，中国的三本院校...
  • 1450. 文本细读，让课堂弥漫语文的芬芳
    作者： 霍中粉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  21-23
    摘要： 上好语文课，最重要的应该是钻研文本、把握文本，始终把这个放在第一位。很多优秀教师上的课之所以优秀，首先就在于他们对文本有深入的、独到的理解。文本常常富有张力，存在着巨大的意义空间。如何不失落...
  • 1451. 新课标下口语交际活动的类型及其教学策略
    作者： 欧治华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  24-27
    摘要： 2011年教育部颁布的《义务教育语文课程标准》（以下简称“《标准》”）对不同学段的口语交际教学提出了不同的目标和内容，这就要求语文教师依据各学段的口语交际教学目标和学生口语水平的实际选择恰当...
  • 1452. 浅谈高职语文教育发展中的问题及解决方法
    作者： 马彩红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  28-29
    摘要： 我国教育事业的不断发展使得我们对高职语文教育的要求越来越高。高职语文教育在高校教育中具有重要的地位，无论是对学生的思想品质还是对学生人文精神的培养都具有重要的作用。然而当前我国高职语文教育事...
  • 1453. 新课程高中语文教材中的生命意识
    作者： 李梅妍 盈翼
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  29-30
    摘要： 语文教材选入的文章，不仅要满足学生知识的需求，而且要有一种生命意识的体现。这里所说的生命意识，包括对生命的敬畏和热爱，对自我人生价值意义的探寻和思考。语文教材中的生命意识不仅是语文学科“人文...
  • 1454. 谈谈高中语文课堂教学中的因“人”施教和因“文”施教
    作者： 辜志坚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  31-32
    摘要： 大千世界，美不胜收。伟岸的高山是一种美，辽阔的草原也是一种美；漫卷狂沙的大漠是二种美，小桥流水的江南也是一种美。大自然以多变的形态诠释着美的内涵。自然现象告诉我们，唯有复杂和多变才能最好地诠...
  • 1455. 也谈语文教学中对中学生家庭责任意识的培养
    作者： 张春辉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  33-34
    摘要： 当下中学生的家庭责任意识淡薄，这主要表现在自我身份认知的恐慌、家庭观念的淡漠以及感恩意识的缺失等几个方面。作为承担着德育责任的中学语文教育工作者，应该正视当前中学语文教学中对中学生的家庭责任...
  • 1456. 语文课堂教学中的有效合作学习
    作者： 邵亚梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  35-36
    摘要： 合作学习是20世纪70年代兴起于美国的一种有创意和实效的教学理论与策略，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中指出：“鼓励合作学习，促进学生之间的相互交流，共同发展，促进师生教学相长。”合...
  • 1457. 体验幸福：语文课堂的必然追求
    作者： 钱海荣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  36-39
    摘要： 一、令人神往的幸福场景 《论语·先进第十一》写道：“子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。……（曾点，名皙）曰：‘莫春者，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。’夫子喟然叹曰...
  • 1458. 用“散文的方式”学习现代散文——以黄厚江《葡萄月令》课例为例
    作者： 刘翠平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  40-42
    摘要： 黄厚江老师本年度四月份在徐州高级中学执教的《葡萄月令》令人耳目一新，主要在于他用散文的方式教学生学习散文，同时教给学生解读散文的一般方法。相信剖析这一课例会给在散文教学中有困惑的老师们带来一...
  • 1459. 怎样在语文教学中找到突破点
    作者： 陈虹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  42-44
    摘要： 我们知道在语文教学中，总是存在着这样的问题，就是拿着一篇文章不知道该从哪里着手，尤其是对刚刚走上讲台的新老师而言，由于缺乏实际经验，更是无从下手，手忙脚乱，最后效果也不佳。同时很多老师已经不...
  • 1460. 本色语文思想在课堂里的绽放——听黄厚江老师执教《葡萄月令》
    作者： 程欢
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  45-46
    摘要： 关于一堂优秀语文课的特征，几十年来众说纷纭，即使到现在也没有统一的标准，学者教师们都各抒己见，见仁见智。黄厚江老师在《新课改：我们需要什么样的语文课》中从本色语文思想出发提出真正好课的三个前...
  • 1461. 浅析创造性地理解和使用教材
    作者： 余庆华 金大宝
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  47-48
    摘要： 《义务教育语文课程标准（2011年版）》要求教师“创造性地理解和使用教材，灵活运用多种教学策略。”现在普遍流行的观点是“用教材教，而不是教教材”，这种观点已经广为流传，并得到众多教育工作者的...
  • 1462. 让心灵感悟“最美”的力量——以《世间最美的坟墓》教学为例
    作者： 李元凤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  49-50
    摘要： 如何培养学生高尚的审美情趣及建构正确的价值观和人生观一直是语文教学努力的方向和目标。本文以《世间最美的坟墓》一文的教学为例，通过联系生活——挖掘文本——细读文本——回归生活的教学设计分析了文...
  • 1463. 《逍遥游》教学设计
    作者： 赵枫
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  51-53
    摘要： 教学目标： 认知目标：1．了解寓言体的特点。2．体味庄子的哲学思想。
  • 1464. 散文的表现
    作者： 吴永福
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  53-54
    摘要： 散文可以写人、叙事、写景及状物，也可以抒情、说理、咏趣等。先说写人，作者多从一些性格侧面来体现性情。比如汪曾祺的《闹市闲民》，写的是一个相识的老头。老头原来是在一个中学当工友，早就退休了。但...
  • 1465. 综合同构教学法与《等待戈多》教学
    作者： 云肖
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  55-57
    摘要： 《等待戈多》是荒诞派戏剧作家塞缪尔·贝克特的代表作。1953年在巴黎上演时大获成功，随后被译成20多种文字，风靡西方剧坛。近年来，随着改革开放的春风，我国高中语文课本也将其列入必修必讲篇目。...
  • 1466. 对高三语文复习课的几点反思
    作者： 柳雪敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  58-59
    摘要： 高三是高中阶段最重要的一年，对师生而言，这一年是机遇与挑战并存。但是，从笔者多年高三语文教学的实践来看，这一年师生往往是呕心沥血，挑灯夜战，但教学效果却不尽如人意。
  • 1467. 关于课堂问题设计艺术化的实践与探索
    作者： 陈兴荣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  59-61
    摘要： 语文素养的形成不是一蹴而就的，它需要学习主体受到立体的多方位的熏陶。作为课堂灵魂之一的问题设计，要取得实际效能，需要力戒平庸，要有诗意而艺术的魅力，重视细节对学习个体潜移默化的熏陶，才能深化...
  • 1468. 新时期教师应如何驾驭语文课堂
    作者： 杨永生
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  65-67
    摘要： 随着新课改的不断深入，语文课堂教学已呈现出崭新的面貌，但同时也对语文老师从各方面提出了更高要求，其中很重要的一方面就是对语文老师驾驭课堂的能力提出了严峻挑战。不少语文老师也因此感到困惑或无奈...
  • 1469. 品读淡雅荷塘
    作者： 张天伟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  71-72
    摘要： 朱自清先生的散文名篇《荷塘月色》已经流传了近一个世纪，且长时期被视为中学语文散文教学的范本而编入教科书，其价值是不言而喻的。在这篇优秀的写景抒情散文中，作者在语言表达和意境的营造方面做得非常...
  • 1470. 研究学情、研读文本乃“以学定教”之本
    作者： 马艳琴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  72-73
    摘要： 记得笔者的一位老师曾说过这样一段话：“从面向一般读者的文章作品进入语文教材，从文本变为课本，直接面对学生读者，文本还是那个文本，而解读却多了两个向度：学生的和教师的。若能够注意及此，教师面对...
  • 1471. 咬文嚼字话“媛”“间”
    作者： 卫丰收
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  74-75
    摘要： 2012年年底《咬文嚼字》编辑部公布的“年度十大语文差错”着实给了人们不小的震动，而《咬文嚼字》总编郝铭鉴根据《甄嬛传》中相关情节而推敲“甄嬛”的“嬛”字在这部电视剧里应该读Xuan而不是H...
  • 1472. 课堂观察：改进语文备课组建设的一剂良方
    作者： 陈利民
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  75-76
    摘要： 近年来，我校语文组一直以课堂观察为突破口来改进备课组建设，进行了一系列的实践探索活动。课堂观察改变了以往备课组建设中普遍存在着的活动主题泛化、教研功能缩水的弊端。实践证明，课堂观察确实是改进...
  • 1473. 高中语文大容量课文教学浅谈
    作者： 信鑫
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  77-78
    摘要： 人教版新课标教材中，出现了不少大容量的课文，这些课文分布在常见的戏剧和小说类单元中，文言文单元也有涉及。这些课文最大的特点就是篇幅长，学生在课堂上花一节课的时间都未必能阅读完，更别说老师上课...
  • 1474. 如何进行探究性语文学习
    作者： 陶春香
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  79-81
    摘要： 当前，语文课堂教学改革的一个重要任务是培养学生自主学习的能力，使他们能够运用创新思维方式进行探索性的学习，从而成为学习的主人。那么，什么是探究性学习呢？有关专家指出：学生在学科领域或现实生活...
  • 1475. 正确处理五种关系，“问”出语文课堂实效
    作者： 张毅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  81-82
    摘要： “学起于思，思源于疑”。课堂提问起到激发兴趣，传授知识，控制教学过程，启迪思维，进行课堂反馈的作用。教师应努力克服课堂提问的不利因素，正确处理各种关系，提高课堂实效。
  • 1476. 利用网络信息开展语文综合实践活动
    作者： 陈海云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  83-84
    摘要： 21世纪是网络时代。网络已经成为现代人工作生活不可或缺的工具和手段。许多传统习惯在网络大潮的冲击下正在发生变化，其中，在互联网上阅读已经成为现代社会时尚生活的标志之一。网上大量的文字、声音、...
  • 1477. 注入情感，提升高中语文课堂教学魅力
    作者： 王雷焱
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  84-85
    摘要： 新课改后的苏教版高中语文教材，内容丰富，题材、体裁多样：且必修与选修相结合，教材与读本相配套；给学生语文学习提供了广阔的阅读空间，思维素养得到提升。但是，什么都纳入课堂教学是不现实的。
  • 1478. 关于体验式语文教学的点滴思考
    作者： 李莉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  86-89
    摘要： 《语文课程标准》指出：“应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”从这些语言表述中我们不难看出：“注重语文的熏陶感染”...
  • 1479. 刍议“活动单导学”模式在语文教学中的运用
    作者： 徐舒
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  90-91
    摘要： 一、问题的提出 在课堂上，我们经常碰到，当教师抛出一个问题，希望学生能够积极回答时，学生的表现往往令人失望：有的同学在翻书；有的同学低着头，就是没有主动回答问题的意愿。任凭教师如何启发，学...
  • 1480. 浅析古诗词教学中应当注意的几个问题
    作者： 李兴林
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  91-92
    摘要： 《初中语文课程标准》指出：“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。”、“诵读古代诗歌，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。”由此可见古诗词教学在语文教学中占有非常...
  • 1481. 浅析初中语文教学的诱导启发艺术
    作者： 王会花
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  93-94
    摘要： 《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，
  • 1482. 授学生以“渔”，实现古诗词有效教学
    作者： 陈际深
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  94-96
    摘要： 教师的教学理念、教学手段、教学方法等应有助于学生体认中华民族优秀的传统文化，应让学生认识到学习古诗词对提高自身语文素养的帮助，对传承文明、沟通未来的作用。而要实现这一目的，我们中学语文教师必...
  • 1483. 例说相机诱导在语文教学中的运用
    作者： 李光宏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  97-98
    摘要： 厨师要善于调味，裁缝要巧于剪裁，画师要善于渲染，教师要善于诱导。叶圣陶先生说：“教师为之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习。”可见“导”是多么的重要。叶老又说：“教...
  • 1484. 运用“五段教学法”构建诗歌教学的高效课堂——从《念奴娇·赤壁怀古》教例说起
    作者： 李百川
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  98-100
    摘要： 在古诗词教学中，如果能够按照固定的科学的形式结构安排教学，定会起到事半功倍的效果，本文以赫尔巴特及其后继者所创制的教学阶段理论“五段教学法”为依据，结合中国古代诗歌的特点和当今教学技术手段教...
  • 1485. 例谈初中语文课的导语
    作者： 孙彦
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  101-102
    摘要： 好文章开头如爆竹，响遏行云，新颖精彩。有人把这种开头称之为“凤头”，“风头”有吸引读者的妙处。让人难忘的故事，使人激动的演讲，都须有一个好的开头。这就给我们以启示：语文教学这门艺术，不也应该...
  • 1486. 如何帮助学生正确理解古典诗词之意象
    作者： 刘玲华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  102-103
    摘要： “望州怀远”、“伤春悲秋”、“折柳送别”、“见流水则思年华易逝”、“梧桐细雨则凄楚悲凉”，古人借常见的事物，以形象生动的语言，寄寓自己丰富的情感，这些常见的形象，用诗歌中的术语叫意象。如马致...
  • 1487. 激活农村初中语文教学之我见
    作者： 赵本明
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  104-105
    摘要： 长期以来，农村初中语文课堂教学缺乏生机和灵性，泯灭了学生的学习兴趣，导致学生的语文水平一直在低谷徘徊。“活”是教学的灵魂，“活”是提高语文教学效益的必要保证。要改变这种现状，激活课堂教学是根...
  • 1488. 初中语文课堂中教师的提问艺术
    作者： 鲍大剑
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  105-106
    摘要： 课堂提问，不应仅限于我们平常认识的教师问，学生答，而应该看成是师生共同提出问题、共同解答问题的过程，是课堂教学中，教师培养学生思维能力的过程，是课堂教学中师生互动的过程，是集中学生注意力，提...
  • 1489. 语文教学中进行思想品德素质培养的探析
    作者： 宋冬青
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  110-111
    摘要： 思想品德教育的目的在于培养学生良好的品格，塑造学生健全的人格。语文学科在思想品德教育中的作用不可低估，因为它是人文性、社会性和工具性的统一，这些都不同程度地折射着一个人在以后的工作、生活中怎...
  • 1490. 欠发达农村地区语文教学低效原因探析
    作者： 曹化清
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  112-113
    摘要： 语文教学低效有目共睹，而欠发达农村地区尤甚。在大多数地方掀起有效教学改革和实验的热潮时，让我们把目光聚焦到欠发达农村地区，探究这里语文教学低效的原因。
  • 1491. 电影传媒是进行语文教学的有效手段
    作者： 曹燕霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  113-114
    摘要： 以电影传媒为载体进行语文教学，不是空穴来风更不是哗众取宠，而是一场具有深厚理论基础和强烈现实意义的教育形式改革。艺术尤其是以视觉方式刺激人的电影艺术，对于受体具有巨大的教育作用。
  • 1492. 人文精神是语文教学的灵魂
    作者： 刘大国
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  115-116
    摘要： 本文将要阐述的人文精神，历来的学者都从自己的专业角度对它有不同的解说，众说纷纭。笔者认为语文教学中的人文精神至少包括以下三方面的含义：一是课文中一切关于人的思想情感的文化内容；二是课文中的人...
  • 1493. 从教学环节上给语文课堂“瘦身”——从一节公开课说起
    作者： 李慧
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  117-118
    摘要： 如今的语文课堂教学的确不够“纯粹”，如今的语文课堂教学真的需要“瘦身”。
  • 1494. 参与式赏识教育在中学语文教学中的应用
    作者： 林叶珍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  119-120
    摘要： “参与式赏识教育”是我校德育创新的一项新举措，在此办学理念的指导下，我校的德育工作已略见成效。“参与式赏识教育”是在“赏识教育”的基础上发展起来的。该理论认为，“赏识教育”的实质是要承认学生...
  • 1495. 情感互动：让语文教学活力四射
    作者： 徐芬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  121-123
    摘要： 情感是人对现实世界各种事物所拥有的不同态度和不同体验。“没有人的情感，就从来没有也不可能有对真理的追求。”（列宁语），“只有情感，而且只有伟大的情感，才能使灵魂达到伟大的成就。”（狄德罗语）...
  • 1496. 论语文教学动和静的和谐共生
    作者： 厉晓红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  123-124
    摘要： 语文是一门关乎智慧与美的学科。《普通高中语文课程标准（试验）》中有明确的要求：“语文具有重要的审美教育功能，高中语文课程应关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审...
  • 1497. 重视朗读教学 提高语文能力
    作者： 邓建玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  125-126
    摘要： 朗读，也即诵读，是把诉诸视觉的文字语言转化为诉诸听觉的有声语言的活动。朗读，是指读书、念文章声音要清澈、响亮。朗读，是学习语言、驾驭语言、运用语言，从而丰富自己、提升自己的重要方法。《中学语...
  • 1498. 对初中学生有效开展国学经典阅读指导的探讨
    作者： 李春芽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  127-130
    摘要： 国学经典是一个民族心路历程的折射，它的认识、教育和审美作用是其他任何东西无法替代的。千百年来，已经成了我们民族精神约定俗成的教科书，成为一种长效的民族素质滋养剂。著名学者、教授于丹女士在《阅...
  • 1499. 中学生畏惧作文的成因及作文教学的有效性策略
    作者： 陈杰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  131-132
    摘要： 当前中学语文作文教学中的“低效”现象十分严重，本文试图从学生的心理视角为切入点，揭示中学阶段学生作文的一般心理特征。通过总结当前中学作文教学中存在的问题，结合中学生的心理特点，提供给语文教师...
  • 1500. 打通农村籍初中生作文的筋络
    作者： 杨萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  133-135
    摘要： 随着教育公平化政策推进力度的加大，公立学校的择校生大量减少，农村籍小升初学生大量涌入城镇民办学校。不少城镇民办学校，农村籍初中生人数占据一半以上。如果，我们留意这些农村户籍学生的写作，你会发...
  • 1501. 中专生应用文写作弊病及对策
    作者： 赵睿
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  135-138
    摘要： 中专语文教学的主要任务之一是培养学生的实际应用写作能力，因为当今的人才市场要求中专生必须有较好的文字表达能力。新课标也要求课程的目标和内容应聚焦于“语言文字运用”，突出“综合性”、“实践性”...
  • 1502. 从《朔风》文学看随笔练习与学生自主写作能力培养
    作者： 文多华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  141-142
    摘要： “问渠那得清如许，为有源头活水来。”朱熹的这句诗，深刻的诠释了读书与作文、生活与作文的密切关系。如果把书籍和生活比作是作文之源头的话，写作就是从源头流出的一股清泉；如果把写作比作是一棵大树的...
  • 1503. 中学生随笔写作的分析与探究
    作者： 罗斌
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  145-147
    摘要： 随笔是中学阶段常见的练笔方式，它以形式自由、取材广泛而受到广大师生的青睐。中学生思想活跃，追求个性解放，渗透到作品中，每每棱角分明，或嘻笑怒骂，挥毫泼墨，或新诗强赋，长啸悲歌，杨柳岸晓风残月...
  • 1504. 引导学生在议论类文章中形象说理
    作者： 章莉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  148-149
    摘要： 说理性文章忌空洞说教，如何让学生学会形象说理是议论文教学中亟待解决的问题。老师应引导学生注意语言的形象性并自觉地运用。可从三个方面入手：一是充分利用教材和阅读文本中的文章或文段，引导学生学会...
  • 1505. 对对外汉语教材针对性的思考
    作者： 延慧
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  150-152
    摘要： 面向海外的对外汉语教材，近年来受到国内外专家、学者、汉语教师以至学习者的诸多批评，大量的研究表明现有的对外汉语教材仍然不能满足海外汉语教学的需求。对外汉语教材存在的一个最大问题就是缺乏针对性...
  • 1506. 关于初中古诗文教材课文导语编写的思考与建议
    作者： 陈柳 陈琦
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  152-156
    摘要： 在中学生中流传着这样几句话：上语文课有“三怕”，一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。虽然话中不乏调侃之意，但中学生对古诗文学习的惧怕心理可窥一斑。究其原因，在于古诗文与今天的中学生相隔久远，...
  • 1507. 高职院校课程网络教学之初探——以吴文化网络教学为例
    作者： 金白梧
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  157-159
    摘要： 从高职院校学生的接受度来看，特别是在数字化时代，传统简单的授受教学模式已不能够满足学生的要求，迫切需要提升他们的自主学习、探究学习、创新学习的能力，而在微电脑、云计算的当下，将网络教学应用到...
  • 1508. 新课标下高师中文专业教师课堂教学行为问题之探索
    作者： 于宏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  159-160
    摘要： 伴随着基础教育新课程标准的实施，为基础教育培养师资力量的高等师范院校中文专业的课堂教学改革也空前热烈，高师中文专业教师的教学观念与教学方式都已发生了可喜的变化，中文专业的课堂教学行为的变化也...
  • 1509. “周有光与中国语文现代化”学术研讨会暨《周有光文集》首发、电视片《周有光》开机仪式在常州举行
    作者： 仝天玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  4-5
    摘要： 2013年5月24日～27日，“周有光与中国语文现代化”学术研讨会暨《周有光文集》首发、电视片《周有光》开机仪式在周有光先生的家乡江苏常州举行。会上，中国社会科学院资深学者资中筠、张深根，中...
  • 1510. 苏轼《水调歌头·明月几时有》赏析兼谈诗歌教学模式
    作者： 刘德彬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  5-7
    摘要： 中学语文诗歌教学一直都处于相对尴尬的地位，尤其是古诗，语言文字方面常用处理文言文的方法来教学，思想感情方面则用抒情散文和叙事散文的方法来教学，长期以来都没有形成自己的教学模式。于傲洋在《试论...
  • 1511. 少数民族预科生《汉语阅读》教学改革探析
    作者： 宋小英
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  8-9
    摘要： 少数民族学生进入高校后，绝大多数都将进行一年的汉语预科学习。在此期间，开设的课程为《基础汉语》、《汉语听说》、《汉语阅读》、《写作》和《体育》，共计五门，其中《汉语阅读》开设一年，课时为一百...
  • 1512. 对外国文学教学改革的几点思考
    作者： 史默琳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  10-11
    摘要： 当前，随着全球化趋势的日益增强，社会的发展进步与多元文化的影响越来越密切，高校师范类教育面临空前挑战，而站在学科领域前沿的外国文学，在为学生建构立体知识体系，形成多维视角，全面了解世界文化方...
  • 1513. 扬弃传统 注重实效——从魏书生教育教学思想中感悟现代语文教学改革
    作者： 吴国凤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  12-14
    摘要： 语文教学改革，从来不可以远离更不可能抛弃很多原本就是规律的传统而与传统语文教学渐行渐远。扬弃传统，与时俱进，才有语文教育的成长与进步。语文教学改革“应该是各种形式，各种方法，都在竞争，都在开...
  • 1514. 高中语文课堂不应缺失思辨的品质
    作者： 曹亚平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  14-16
    摘要： 思辨就是思考辨析。思考指的是分析、推理、判断等思维活动；辨析指的是对事物的情况、类别、事理等的辨别分析。思辨是人作为社会成员的一种基本能力。思辨能力的类型多种多样，从思考对象的层面，可以区分...
  • 1515. 让高职院校普通话课堂饱满起来
    作者： 周佳曦
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  17-20
    摘要： 学好普通话是现代社会的需要，是新世纪的世界潮流。现代社会生活节奏加快，口语使用的范围和频率远远超过书面语，人际沟通、文化交流、经贸往来、对外谈判、竞争上岗、求职述职等活动都要求我们切实提高普...
  • 1516. 浅谈中学语文课堂的语言教育与文化教育
    作者： 李倩
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  22-24
    摘要： 一、语言教育与文化教育的内涵与关系 （一）语言教育与文化教育的内涵 语言教育泛指任何语言的教导行为，是教师帮助学生学习并掌握某种语言以灵活运用的一种教育行为。其内容涵盖文字、语音、词汇、...
  • 1517. 中职语文教学应渗透企业文化
    作者： 邓韶梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  25-26
    摘要： 在中等职业学校语文教学中渗透企业文化，可以增强学生对企业文化的认同感，提升学生的职业素养，促使学生毕业上岗与企业需求无缝对接。本文主要就中职语文教学渗透企业文化的方法和途径进行了探讨。
  • 1518. 有些笑声不是幽默——兼与程少堂老师商榷
    作者： 李晓奎
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  27-29
    摘要： 程少堂先生是当今中语界充满个性而又让人景仰的语文大师，是“语文味”教学流派的创立者和核心人物。他说：“缺乏幽默感的语文老师，是缺乏人文精神的、自己痛苦又让他人痛苦的人。我继续强力推荐美国‘搞...
  • 1519. 高职院校语文教学小议
    作者： 孙艳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  29-31
    摘要： 现在，很多高职院校甚至本科院校对于语文课程都不是很重视，开设课时很少甚至不开设这门课程。要改变这种状况，提升语文课程的地位，必须先有所作为，让人们真切地感受到它的重要性。并且通过语文课的学习...
  • 1520. 论发散性思维在语文教学中的应用
    作者： 杨哲华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  32-33
    摘要： 一、发散性思维的特征 面对事物的多样性和事物的普遍联系，人们的思维方法仅仅用逻辑推理的线性的方法是远远不够的。发散性思维是一种有普遍意义的十分有价值的思维方法。它是沿着不同的方向、不同的角...
  • 1521. 以子路为例看孔子的教育特点
    作者： 张宁
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  34-35
    摘要： 德国哲学家黑格尔曾经认为孔子的学说只是一种常识道德，认为孔子只是一个实际的世间智者，在他那里“只有一些善良的、老练的、道德的教训”。这当然是对《论语》的误解，而这种误读是由地域、语言、文化的...
  • 1522. 母语教育中民族文化认同感的培养
    作者： 赵静
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  36-37
    摘要： 当前我国母语教育没有得到应有的重视，而国外却很重视母语教育，注重培养学生的民族文化认同感，这对我国母语教育有着十分重要的启示作用。教师应引导学生从“领略汉字的独特魅力”、“阅读经典文学作品”...
  • 1523. 语文教材重组：因人而异 依境而定
    作者： 王秀花
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  38-40
    摘要： 《初中语文课程标准》明确写道：教师“应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。”语文教材作为一种重要的课程资源，它是课堂教学的重要载体，是实...
  • 1524. 中学语文戏剧教学方法与技巧分析
    作者： 曾纯会
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  40-42
    摘要： 戏剧足一门综合性的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。《普通高中语文课程标准（实验）》中明确指出：“在阅读鉴赏中，了解诗歌、散文、小...
  • 1525. 从《葡萄月令》看黄厚江老师的教学特色
    作者： 钱鑫鑫
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  43-44
    摘要： 黄厚江老师是江苏省著名的语文特级教师，语文界“本色语文”教学的倡导者和践行者，其简朴的教学理念、平实的课堂教学模式、丰盈的教学效果在语文界产生了积极的影响。2013年4月12日，笔者有幸在徐...
  • 1526. 《山中访友》写作艺术微探
    作者： 苗菁
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  45-46
    摘要： 古语云：“文以载道”“情者文之经”应当是就写作主体和阅读主体双方而言的。对作家来说，“情动于衷而形于言”，作品是个人情绪化的产物；对读者来说，披文入情，含英咀华，竞至废寝忘食，所谓“感人心者...
  • 1527. 散文的体裁例谈
    作者： 吴永福
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  46-47
    摘要： 散文是弹性文体，包括许多体裁，如书信、日记、游记、传记、小品、随笔、杂文、报告文学等。这里列举一一些。比如周作人的《乌篷船》，是书信体。此种体裁通常都是表达问候或事务往来。因对方所去的是自己...
  • 1528. 运用以学定教理念 构建语文生态课堂
    作者： 庄亚芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  48-50
    摘要： “以学定教”是“以学生发展为本”思想在教学中的体现。生态课堂是运用以学定教理念真正落实以学生发展为本的课堂。它将学生的学习过程看成学生生命成长的过程，其根本目标是通过教学过程提升学生生命的质...
  • 1529. 从“人之常情”到“爱的救赎”——对《七颗钻石》的一种解读
    作者： 葛奕贤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  50-51
    摘要： 《七颗钻石》这篇童话讲述的是在干旱的年岁里，一个小姑娘去给母亲找水喝，然后小姑娘把找到的水给母亲喝，母亲则把水省给女儿喝，最后小姑娘把水让给一个过路人喝的故事。在整个寻水让水的过程中，水罐发...
  • 1530. 如何培养学生赏诗、写诗的能力
    作者： 郝建国
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  52-54
    摘要： 中国的诗歌源远流长。古老的《诗经》、《离骚》繁衍了后代灿若星辰的诗歌佳作。诗歌具有认识作用、教育作用和审美价值，这是人们的共识。“古有采诗之官，王者所以观风俗，知得失，自考正也。”（《汉书·...
  • 1531. 例谈语文课堂教学中引导学生参与的策略
    作者： 周小红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  56-57
    摘要： 素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力，在教学过程中培养学生的创新和实践能力离不开学生的参与。参与是全面实施素质教育的必要条件，它既是教育的条件，也是教育的目标。能否使学生积极、主动、...
  • 1532. 浅析语文的引入艺术
    作者： 白英年
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  58-59
    摘要： 开讲也就是我们通常所说的“引入新课”，是教师在每一节课开始时对学生讲述的与教学内容相关的、能激发学生学习兴趣的内容。它是语文课堂教学的一个重要环节。引入虽然是在极短的时间内完成的，但是对一节...
  • 1533. 语文教学中的自学预习
    作者： 张弘
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  59-60
    摘要： 新教材体现的一个重要教学观念就是“以人为本”，即教学要以学生的全面发展为目标。要用好新教材，必须在教育观念和教育方式上发生转变，切不可“穿新鞋，走老路”。笔者以为，学生自学能力的培养是实现教...
  • 1534. 随风潜入夜——一堂好课，从导入开始
    作者： 盛白玉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  61-62
    摘要： 课堂导入，看似随意，却往往都是授课教师精心准备的。对这一两分钟的把握，可以在很大程度上决定着一堂课的成功与否，好的导入语总是能令执教者事半功倍，因而导入语能不能出彩也往往考验着教师的基本功。...
  • 1535. 浅谈中学生如何读懂古诗
    作者： 冯国权
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  62-63
    摘要： 古诗是相对于五四以来用白话文写成的新诗而言的，即旧体诗。古诗源于劳动，是在劳动呼喊和劳动号子的基础上发展起来的。古诗每一行的字数不能太长，否则就破坏了劳动节奏。由于字数受到限制，所以古诗是语...
  • 1536. 消除习得无力感，激发文言文学习兴趣
    作者： 郁婷婷
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  66-68
    摘要： 在文言文教学的过程中，学生长期经受着文言文学习枯燥、无效的挫折，从而使文言文学习消极被动，兴趣索然，甚至丧失信心，自我放弃。长此以往，形成了文言文学习的恶性循环。这印证了美国心理学家塞利格曼...
  • 1537. 刍议初中语文课堂教学中的说话教学
    作者： 王江华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  68-69
    摘要： 说话教学是初中语文教学中的一个薄弱环节，随着社会节奏的加快，社会信息的纷杂，人们的说话效率也应当得到提高，因此就需要加强对学生说话能力的培养，以适应社会发展的要求。下面笔者就谈谈自己的说话教...
  • 1538. 谈农村初中语文高效课堂的构建
    作者： 李文生
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  70-71
    摘要： 当前，农村初中语文课堂教学出现低效现象，这其中有农村社会、家庭、教师、学生多方面的原因。要改变这种低效现象，从操作层面上说，就是要构建农村语文高效课堂教学模式，彻底改变教师的教学方法，不断转...
  • 1539. 浅析中学语文教学中的美育
    作者： 魏永新
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  72-73
    摘要： 美育也称为审美教育，是一种按照美的标准培养人的形象化的情感教育。通过美育，可以使人具有美的理想、美的情操、美的品格、美的素养，具有欣赏美和创造美的能力等等。在语文教学中实施美育，体现了中国语...
  • 1540. 高中语文和谐课堂营造之策略探讨
    作者： 袁书春
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  73-74
    摘要： 新课程改革高屋建瓴地提出学生学习主体地位的观念，要求我们高中语文教育是全面提高学生的语文素养的教育。因此，我们的语文教学中要注重和谐课堂氛围的营造，和谐师生关系的创设，教学内容与社会生活、学...
  • 1541. 也谈语文教学中学生思想道德素质的培养
    作者： 何家文
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  75-76
    摘要： 语文教学强调学生听、说、读、写的训练。然而，在应试教育的压力下，有些教师忽视了学生的思想道德素质教育。有些学生只追求在考试的时候可得到高分，但是在生活中，这些学生却表现的并不如人意。他们往往...
  • 1542. 高效课堂背景下小组合作学习的意义
    作者： 董世军
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  76-77
    摘要： 课堂教学的首要任务是对“人”的教育，更进一步讲，就是对学生如何“做人与做事”的教育。其次，才是知识、技能与方法的获取。缺少德育教育的教学，是残缺的、不完全的教学。多年来我国的应试教育恰恰在课...
  • 1543. 高效教学的适时启发形式例举
    作者： 翁子周
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  78-79
    摘要： 根据笔者的多年教学经验总结，高效教学的特点是，教师从教学的实际出发，依据教学过程的客观规律，精心设计、精心组织、积极调控教学过程，适时启发学生自主、合作、探究知识。下面笔者就例举高效教学的适...
  • 1544. 莫让学生的语文潜能流失在课堂
    作者： 林立琼
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  80-82
    摘要： 当代教学改革的主题是强调突出学生的主体作用，简单地说是指在教学过程中学生作为学习活动的主体出现，能动地发展自己的创造潜能。学生是教学活动的中心，教师、教材、教学手段都应为学生的“学”服务，教...
  • 1545. 让语言教学落到实处
    作者： 孙丽萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  82-83
    摘要： 语文是一门学会运用语言的课程，它的根本任务就是帮助学生习得言语能力。但是，语文好像给人一个错误的印缘，即不怎么用功，也不会考得很差，也一样会用语文。之所以有人随便学学也能取得一定的成绩，那是...
  • 1546. 网络环境下追求本色语文
    作者： 刘克华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  84-85
    摘要： 网络在现在生活中的作用越来越大，也给我们的教育事业的发展带来了生机和活力。网络里有大量与语文有关的文字、图片、音乐、影像等资料，它打破了课堂教学的时空限制，给学生展现了一个更为广阔、更为丰富...
  • 1547. 浅谈如何教好文言文
    作者： 何为红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  85-86
    摘要： 我们祖先创造的光辉灿烂的文化多记载在古典文献里，要继承这份珍贵的遗产，就要能够读懂文言文。学习文言文的目的就是培养学生阅读文言文的能力，从而提高学生的人文素养，为批判地继承中国古代优秀的历史...
  • 1548. 找准合作点，精心设计活动，提高合作效益
    作者： 祝小波
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  87-88
    摘要： 合作学习，是新课程标准提倡的主要学习方式之一。在合作学习中，学生通过讨论交流尝试解决学习的重难点，通过汇报展示逐渐提高语言表达能力，拓展思维的深广度，通过自我管理和互相约束增强团队意识，提升...
  • 1549. 新课改下，语文教师应扮演的角色
    作者： 王丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  89-90
    摘要： 众所周知，语文教育的处境一直很尴尬。单就语文成绩而言，学生“临时抱佛脚”式的努力收效甚微，长此以往，学生便无法在语文的学习中获得胜利的愉悦。所以，语文是一门不受功利心驱使的学科。其他学科的老...
  • 1550. 语文素养教育要做到“四活”
    作者： 张丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  92-93
    摘要： 《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）指出：“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。”“初步养成现代社会所需要的语文素养。”“目标的设...
  • 1551. 新课标背景下语文教学的理性思考
    作者： 胥清华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  93-94
    摘要： 随着课程改革不断深入，教师们在领会课改精神，不断总结，不断提高的同时，也感觉到课改的确是一项重要而艰巨的任务，笔者结合自身实际和平时听课思考，认为落实语文新课标还须走出五大误区。
  • 1552. 浅谈语文教学中的情感教育
    作者： 吴子龙
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  95-96
    摘要： “教学”指教与学两个方面。教学中，怎样才能取得最佳之效果？怎样才能使学生由“学会”转变为“会学”？加强教师基本功训练，提高教师的政治素质和业务素质固然至关重要，但不可忽视的一点就是：对学生的...
  • 1553. 提升高中语文教学品质的策略研究
    作者： 王奉贤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  96-97
    摘要： 随着素质教育的展开，教师在教学中的目标有所转变，不仅要通过教学使学生掌握知识，还要使学生能够掌握有效的学习方法，提高自身的语文素养。在高中语文的教学实践过程中，教师要注重对学生的学科理论、文...
  • 1554. 浅谈如何提高中职语文阅读教学效果
    作者： 杜丽霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  98-99
    摘要： 语文教学，旨在培养学生理解和运用祖国语言文字的能力，即听、说、读、写的能力，从一定意义上讲，学生听、说、读、写能力的培养，最基础的环节就是阅读。所以，在职业中学的语文教学中，教师必须针对学生...
  • 1555. 以古典诗歌为例，浅谈阅读教学引导过程的有效实施
    作者： 周征寰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  100-102
    摘要： 阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。本文以古典诗歌为例，从教材文本的有效挖掘、教师主导的有效引导和学生主体的有效参与三方面分析探讨了阅读教学...
  • 1556. 中职语文阅读教学中对学生人文素养的培养
    作者： 谢飞亚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  103-105
    摘要： 在语文课改的呼声越来越高涨的今天，我们的阅读教学还依然停留在以作者为中心，以文本为中心的解读方法上，依然以解题能力的培养作为主要目标，从而总是将学生当作一种完全被动的对象，一厢情愿地进行“单...
  • 1557. 高中语文阅读教学现状及有效途径探寻
    作者： 李志蓉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  105-106
    摘要： 在应试教育情形下，老师往往漠视学生的自主学习现在阅读教学中：阅读会学生如何解题答题、美情趣的提高。如此，的空间和欲望。这样，教学陈式化、讲解程序僵硬化、很少注重对学生文学修养的培养学生失去阅...
  • 1558. 新课程背景下如何提高高中语文阅读的有效性
    作者： 黄涛
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  107-108
    摘要： 一、阅读与高中语文新课程 《普通高中语文课程标准》在课程目标的感受·鉴赏和思考·领悟中分别提出：“阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力；在阅读中，体味大自然和人...
  • 1559. 散文阅读中的圈点批注
    作者： 曹琳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  109-110
    摘要： 什么是圈规定的符号的层次段落的组合过程查、摘录。点批注呢？圈点，就是读书时，用一套自己在书页上划出文章中的重要词句，标出文章点出疑难之处等。圈点的过程是读、思、记可促进理解，增强记忆，便于复...
  • 1560. 语文阅读教学中的情感探微
    作者： 黄敬轩
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  110-111
    摘要： 随着一轮又一轮的语文新课程改革的不对教师、学生和教材之间的关系逐渐明晰。的理论来解释教学过程，教学过程是教师与教材、学生与学生、学生与教材之间发生着系的过程，是随时都在进行着信息沟通的过学过...
  • 1561. 农村初中作文异步指导例谈
    作者： 秦富民
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  112-113
    摘要： 作文教学是农村初中语文教学最难啃的硬骨头，它常常花去老师大量的时间和精力，但往往收效甚微。为什么会有这种情况呢？首先是农村学生的阅读欠账多，据某地的一项调查表明，农村学生的课外阅读和城市学生...
  • 1562. 从演讲的角度把握演讲稿的写作特点
    作者： 谢芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  113-115
    摘要： “口能言之，身能行之，国宝也。”良好的演讲与口才能力是2l世纪人才的必备素质。这种素质的具备说难也不难。英国首相丘吉尔的儿子一语道破天机：“我的父亲之所以成为伟大的演讲家，是因为他把一生最宝...
  • 1563. 作文评语有效性探究
    作者： 袁学芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  116-117
    摘要： 作文评语是教师对学生的文章评阅后表述的一句话或一段话，在作文评价环节中处核心地位。有效的作文评语不仅能激发学生的写作潜能，帮助学生提高写作水平，而且还是师生之间进行交流沟通的桥梁，帮助教师真...
  • 1564. 真情实感乃作文之魂
    作者： 黄丽玉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  118-120
    摘要： 学生作文，贵在有真情实感，只有具有真情实感的文章才有独特的魅力，文字只有具有了真情实感才具有生命力，才能感染、打动别人。学生只有深入生活、仔细观察、勤于思考，才能写出具有真情实感的文章，这个...
  • 1565. 也谈作文教学中的评语
    作者： 高相平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  122-123
    摘要： 作文教学是一块硬骨头，大多学生视写作如畏途，教师“改”作文也成了一件苦差事。常听语文老师聊起关于修改作文的话题，普遍认为改作文劳神费力不算，流于形式的评语只是浪费时间，对学生没有实际的帮助；...
  • 1566. 张扬学生个性 探究作文教学
    作者： 刘玲华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  123-124
    摘要： 作文教学一直是语文教学的一个难点和重点，传统的作文教学，通常是教师讲得多，束缚了学生的思维，禁锢了学生的个性。随着语文教学改革的不断深入和发展，新课程标准为当前作文教学改革指明了方向、明确了...
  • 1567. 《小狗包弟》的写作借鉴意义
    作者： 彭建 朱文熙
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  125-126
    摘要： 《小狗包弟》是巴金先生的一篇回忆性的写人记事的散文，也是《随想录》中的一篇最感人的文章之一。这篇课文讲述了作者家中的一条可爱的小狗在“文革”中的悲惨遭遇，从一个侧面反映那个疯狂时代的惨无人道...
  • 1568. 让文章立意巧起来
    作者： 杨帆
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  127-129
    摘要： 立意不高是当前高中生写作中普遍存在的现象，很多学生写作的题材相当狭窄，一个“母爱”的主题可以适用于任何作文题，运用的素材更是单一，司马迁、陶渊明、屈原之类比比皆是。
  • 1569. 以写促读 提高效率——记叙文读写结合尝试
    作者： 李素华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  132-133
    摘要： 如何在记叙文教学中实施“少教多学”？“以写促读”不失为一种较好的思路。 培养学生阅读和写作记叙文的能力，是记叙文教学的目标。在实现这一目标的教学过程中，重视读写训练至关重要。一方面，读能促...
  • 1570. 初中作文应注意的三个环节
    作者： 张敬梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  134-135
    摘要： 语文课堂教学要求写的作文与平时自己的写作不同，它要受到种种限制，如题目、内容、体裁、表现方法、字数等，考场作文更是如此。而这些要求又篇篇不同，年年不同，无规律可循，致使学生认为作文就是撞大运...
  • 1571. 提高中学作文教学效果的思考
    作者： 袁敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  135-136
    摘要： 语文教学要落实素质教育，其实质就是要促使学生整体语文能力全面提高。根据《语文教学大纲》的要求，语文教学的主要内容是“掌握和运用祖国的语言文字，培养学生具有基本的听、说、读、写能力和良好的语文...
  • 1572. 以练为主 读写结合
    作者： 叶志健
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  137-138
    摘要： 国家教育部在2003年颁发的《普通高中语文课程标准（实验）》里规定：“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素...
  • 1573. 指导学生“分点升格”作文的实践研究——以议论性散文写作为例
    作者： 徐松
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  140-143
    摘要： 议论性散文由于其鲜明的观点、广博的知识和优美的语言，已经越来越受到广大阅卷教师的亲睐。每年各地高考的一类卷中，它占据了相当大的比重。因此，指导学生会写议论性散文是教师不可回避的责任和应尽的义...
  • 1574. 流行歌曲与《现代汉语》课程资源开发与利用
    作者： 张琦
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  144-146
    摘要： 歌曲既是我们古老的艺术语言，也是我们最现代的话语表述方法。尤其是年轻人爱听一些优秀的流行歌曲，其歌词既具口语性、通俗性，又不乏艺术性。随着随身听（MP3、MP4）和光盘影碟等音像制品的普及，...
  • 1575. 思辨性是叙述类作品的灵魂
    作者： 李秀梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  147-148
    摘要： 仔细研读安徽高考语文叙述类文本阅读题以及安徽高考《考试说明》后，笔者发现，无论《考试说明》上有什么样的考题形式以及示例的变化，都有一点看似未变，却时刻在发生着变化，而且有逐步显著的趋势，那就...
  • 1576. “揭示寓意”漫画题型解题思路初探
    作者： 魏梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  149-150
    摘要： 漫画题是“图文转换”题型的一种，是语文试卷中出现的一种新题型，在高考命题六种，其中尤以“揭示寓意”的命题形式最答这类题型时，应从关注关键细节、联系生表达方式等三个角度入手，从而提高正确率。近...
  • 1577. 高考作文备考：构筑“模式化”与“生成性”的共享空间
    作者： 李维斌
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  151-153
    摘要： 变革学习方式，建设开放、多样、有序的语文课程体系，为学生创设更好的学习条件和更广阔的成长空间，促进学生特长和个性的发展，是当前新课程改革提出的全新的教学原则。在这一理念指导下，《语文课程标准...
  • 1578. 高考作文阅卷心得
    作者： 高兰生
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  153-154
    摘要： 笔者参加了多年高考作文的阅卷工作，颇有心得，写出来与大家共享。 1．高度重视作文。很重视高考作文阅卷的向。在动员大会上，领视。在阅卷前，又下发敏答记者问《高考作文不要以为作文拉不开分数。领...
  • 1579. 例析古典诗歌中数量词与艺术手法
    作者： 李先慧
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  155-157
    摘要： 古典诗歌鉴赏题是高考必考题，艺术手法又是诗歌鉴赏题中必考的能力点，而大多考生在艺术手法的考题上得分极低。其主要原因是学生只背诵艺术手法的术语，而没能把知识点转化为能力点，也就是说，考生不会从...
  • 1580. 咬文嚼字，“嚼”出好文章——词语、短语式命题作文的审题立意方法例谈
    作者： 董素一
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  157-158
    摘要： 近年来，以词语或短语为题目的命题作文越来越多，其中尤以一个双音节词作为命题作文标题的形式居多。例如，2011年江苏省中学生作文大赛镇江市初赛题目《端倪》、省决赛题目《穿越》、2012年苏州、...
  • 1581. 浅议精彩纷呈的语言运用创新题
    作者： 周李平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  159-160
    摘要： 语言表达运用题形式多样，能从多方面考查学生对语言文字的运用能力。但万变不离其宗，命题者都应遵循新课标的命题指导思想：“注重语文应用能力、审美能力和探究能力的考查”，“贴近现实生活，富有时代气...
  • 1582. 语文课堂有效提问的研究综述
    作者： 胡中华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  4-7
    摘要： 语文课堂提问，是指教师在语文教学过程中，依据教育目标、教材和学生实际，设计教学问题，鼓励学生积极回答的一种教学形式。语文课程承担着塑造学生品格、发展学生思维的重任，而课堂提问是其中最关键的环...
  • 1583. 基础教育改革实践中语文教师对教材开发理解的误区--以语文课《背影》课堂教学为例
    作者： 贺洁
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  7-10
    摘要： 改革开放以来，我国基础教育取得了非常大的成就，基础教育课程建设也取得了显著成绩。在提高基础教育课程建设方面，教育部决定，大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构...
  • 1584. 新课改的标杆：“杜郎口模式”下教师角色的转型
    作者： 倪晓燕 倪连连 王程程
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  15-16
    摘要： 随着新课改的深入推进，学校的课堂也随之发生着翻天覆地的变化，传统腐朽的教师角色已不能适应全新的课堂教学。因此，新课改对教师的权威角色定位进行了发难，教师需要与时俱进，在实践中以新课改精神为指...
  • 1585. 语文追问式评课及教研价值--以重读《背影》为例
    作者： 陈涛
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  17-20
    摘要： 在江苏师范大学2012年省级初中语文教师提高培训班上，笔者执教《背影》一课，这是一次特殊的培训活动，根据主办方的要求，学员自由申请上一节教学研究课，笔者凭一时之勇争取这一机会，远离所在学校，...
  • 1586. 努力创建扎实有效的语文课堂--用复盘式评课盘点一节语文课
    作者： 石卉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  20-21
    摘要： 在我们的日常教学中，教师上课就怕评价，评价就好比孙悟空头上的紧箍咒。公开课或赛课活动后，我们照例要评课，不可否认的是，他人中肯的评价的确有利于我们看到自己的不足，从而不断改进教学，更快地成长...
  • 1587. “语文素养”概念的定义分析
    作者： 田海燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  24-26
    摘要： “语文素养”是我们再熟悉不过的概念，但是，至今为止，我们对“语文素养”都没有一个统一的理解。一、“语文素养”概念的组成“语文素养”由“语文”和“素养”组合而成，但不是简单堆砌。什么叫语文？叶...
  • 1588. 课堂教学中教师话语行为的误区
    作者： 李丽华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  26-29
    摘要： 课堂话语是课堂教学活动的载体，是课堂上教师和学生互动交流的媒介。教师课堂话语不仅是教师向学生传递信息的主要方式，同时也是调控学生的教学行为，提高教学质量的重要手段。在日常听课过程中，笔者发现...
  • 1589. 浅论卢梭的“智育”对语文教学的启示
    作者： 王虹力
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  30-32
    摘要： 孩子在12至15岁，按照中国的教育体制，他们已经处于中学初级阶段。这一阶段的孩子，在卢梭看来，身体己变得强壮有力，感官也发展良好，并且有了强烈的好奇心。其教育任务是培养学习兴趣和做学问的方法...
  • 1590. 多彩语言精彩课堂
    作者： 陈晓华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  32-34
    摘要： 怎样的语文课才是精彩的，应该是见仁见智的。但有一个标准应该不会改变：能让学生无限神往乐在其中、多学知识而且思维得以发展的就是精彩的课。构成一堂精彩的语文课的因素有很多，但笔者认为课堂的语言是...
  • 1591. “真”教父爱教“真”父爱-关于《背影》教学的反思
    作者： 郭庆庆
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  35-37
    摘要： 看了多篇关于《背影》的课例，竟然发现不同的老师在不同的时间面对不同的学生，居然上了几乎相同的一节课，笔者不禁感觉一阵愕然。关于《背影》的教学展开，基本上有这样一条线，首先在课堂开始的导入设计...
  • 1592. 同课异教 殊途同归-蔡澄清和余映潮的《故乡》课堂教学探析
    作者： 乔文娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  37-39
    摘要： 蔡澄清和余映潮都是全国优秀的语文教师，他们长期从事语文教学工作，为语文教育事业做出了重大贡献。蔡老师创立了“中学语文点拨教学法”，并建立了“积累·思考·表达”语文训练“三部曲”体系，在全国中...
  • 1593. 听黄玉峰老师研读《兰亭集序》后的思考
    作者： 钱鑫鑫
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  40-41
    摘要： 文言文是语文的重要组成部分，也可以说是语文的一个难点。文言文的教学现状是不容乐观的，钱梦龙老师就曾这样来评价文言文教学“那是语文教学改革的一个死角，即使在语文教学改革红火的年代，在文言文这块...
  • 1594. 浅谈语文课堂教学的点评策略
    作者： 潘其斌
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  45-47
    摘要： 语文课堂教学点评不仅是一种教学手段，而且是课堂教学中不可缺少的重要构成部分。教学点评涉及教与学的全过程，决定着课堂教学的走向，影响着教学效果。近些年，在新课程“自主、合作、探究”理念的倡导下...
  • 1595. 读出语言的形象性
    作者： 张婷
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  47-48
    摘要： 朗读是学习语文的一种重要的传统方法。古人常说：“书读百遍，其义自见。”将书面的文字化为生动的声音，能够加深、加快我们对文字的理解。文章的描写往往具有一定的形象感。学生如果能够读出语言中的形象...
  • 1596. 现代文教学方法刍议
    作者： 居艳秋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  49-50
    摘要： 如果把高中语文比作一顶皇冠，那么现代文就是这皇冠上最璀璨的明珠。高中语文教学，最重要的是培养学生对语文的终身兴趣。而这终身兴趣，应体现在对文学作品的大量阅读和永久喜爱上。一个对语文有着终身兴...
  • 1597. 从语文教育心理学角度分析《登高》教学设计
    作者： 张昆
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  51-53
    摘要： 语文教育心理学知识，对于教师圆满完成教学工作有着至关重要的作用，只有掌握必要的相关知识，才能更好的进行教学设计，以下是笔者运用语文教育心理学相关理论，对江苏省锡山高级中学朱正忠老师的一篇教案...
  • 1598. 浅析语文课的结尾
    作者： 朱建军
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  53-54
    摘要： 语文课的结尾是在一堂课将要结束时，教师用简要的语言引导学生小结，或者将本堂课所学的重点内容再次进行呈现，是对整堂课的强化与巩固。完美的语文课，不仅要有好的开始，还要有好的结尾，一个好的结尾能...
  • 1599. 浅谈如何确立初中语文文本的教学重点
    作者： 李甫
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  56-57
    摘要： 初中语文文本的教学重点是指初中语文教材内容中最尽本、最重要的知识和技能。一篇课文需要教学的内容也许很多，需要训练的能力也不是一方面，需要渗透的人文教育更不是单一的。而优化处理文本的核心就是要...
  • 1600. 语文课堂训练要“到位”
    作者： 张海军
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  58-59
    摘要： 语文教学要致力于学生语文能力的培养。能力的形成来自平时语文训练，从这个意思上讲，语文教学要注重训练。但是怎样提高语文的训练成效，使语文训练到位，这是一个值得探究的问题。什么是到位？简而言之，...
  • 1601. 贴近学情，有效教学《我的第一本书》
    作者： 张敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  59-61
    摘要： 一堂课从哪儿开始是一个非常重要的问题，了解学情便是我们教学的第一步。那么，何谓学情？学情指的是学生的“现状是什么”，与“应该是”或“必须是”之间存在的差距有多少。例如他们懂了什么，能读出什么...
  • 1602. 训练创造思维的具体方法
    作者： 郝芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  62-63
    摘要： “文以意胜”，作文的立意问题是已被老师们反复议论的热点话题。但怎样才能做到针对现实，放开学生思维，既言之有物，内容充实，又能不偏颇，有条理，笔者认为具体的实践操作，“授之以渔”，还需仔细探讨...
  • 1603. 《台阶》的设计思想与创意设计
    作者： 汤爱生
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  64-67
    摘要： [设计思想]一、给解读文本找到高屋建瓴的台阶《台阶》这篇小说讲述了一位父亲觉得自己家的台阶低，为了不低人一等，得到他人尊重，准备造一个高台阶的故事。为了这个目标，这位农民开始了漫长的准备，付...
  • 1604. 谈《祝福》教学设计
    作者： 刘明娅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  67-70
    摘要： 《祝福》是高中语文教科书中的传统篇目，这篇小说该怎么教学，语文教学界的同仁有许多方法。笔者在教学本文时，尝试变换一个角度，抓住小说中的细微之处、关键词语，引导学生通读课文，挖掘细节所体现的深...
  • 1605. 自主参与批判--以《师说》为例谈谈课堂教学中三大意识的培养
    作者： 张玉芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  71-72
    摘要： 《师说》是有“文起八代之衰”之誉的一代大家韩愈的散文名篇，其内容汪洋恣肆、纵横捭阖，给人以石破天惊，振聋发聩之感。其文气浩瀚、缜密自然，具有不朽的艺术价值，是一篇敢于抗颜的战斗檄文。要学好这...
  • 1606. 做好师生互动打造精致高效语文课堂
    作者： 裴炯
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  73-74
    摘要： 高效课堂是指教师消耗最少的精力取得最大教学效果的课堂教学活动，打造高效课堂不仅可以培养学生的自主学习能力，提高学生的语文综合素养，还可以提高教师的教学水平，提高教师的教学艺术，是现代教学理念...
  • 1607. 创建高效课堂，促进学生实质性的参与
    作者： 华银安
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  74-75
    摘要： 现代教学观认为：教师只有组织学生实质性的参与学习活动，学生才能学得主动、学得活泼、学得有成效。我们必须在“以学定教”原则的指导下，关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动意识和...
  • 1608. 语文教学要妙趣横生
    作者： 惠明志
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  78-79
    摘要： 苏霍姆林斯基说过：“所有智力方面的工作，都要依赖于兴趣。”学习兴趣是一种能动的心理现象，是学习的内在动力，是非智力因素在学习上的体现，它决定着人的学习行为的目的性，倾向性和独特性，其外在表现...
  • 1609. “变身体验”在“家庭与亲情”类文章中的尝试
    作者： 佟飞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  80-81
    摘要： 中学作品中，有的篇目因时代的差异，要求学生顺利解读有困难，尤其是情感类文章。但采用“变身体验阅读法”，学生会走进文本，步入作者和文中人物内心或精神世界，与其“同呼吸共命运”，拓展思维空间，很...
  • 1610. 高中古诗词鉴赏有效教学的尝试
    作者： 刘从良
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  82-84
    摘要： 古诗词鉴赏教学是高中语文教学的一个难点。本文就如何使古诗词鉴赏的教学有效，结合近期给高三学生上诗词鉴赏专题的体会，谈一些粗浅的看法。古诗词鉴赏有效教学的关键在于让学生走进作者的心灵，走进古诗...
  • 1611. 培养好“悟性”，轻松学语文
    作者： 周斌
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  84-85
    摘要： 从教多年，笔者发现一个奇怪的现象，那就是平时那些课堂笔记做的密密麻麻，整天捧着课本疯狂读背的学生，语文成绩似乎很难有长进，有时甚至不如那些课堂上偶尔开点小差，课桌底下老藏着几本课外书的学生。...
  • 1612. 谈高中语文课堂教学的导入技巧
    作者： 王兆阵
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  86-87
    摘要： 在推行素质教育的现代社会，新课程教学更强调的是体现学生主体性，引导学生参与教学，所以，可以直接影响学生学习兴趣的新课导语越来越受人们重视，如何设计精彩绝妙的新课导入逐渐成为现代教师所要思考的...
  • 1613. 小组合作学习在初中语文教学中的应用
    作者： 朱丽萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  87-88
    摘要： 随着教学改革越来越深入的推进，课堂形式也在不断革新，小组合作学习日益受到关注。什么是小组合作学习呢？这里所指的就是以小组构建为基础，将学生按照一定的原则分成若干小组，形成小组文化，把个体纳入...
  • 1614. 初中语文课堂教学方法浅探
    作者： 赵建
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  89-90
    摘要： 在《义务教育语文课程标准》大力提倡素质教育的今天，如何提高课堂教学效率，越来越为广大中学语文教育界同仁所关注。那么，究竟如何提高语文课堂教学效率呢？笔者结合自己20多年的教学实践谈几点体会。...
  • 1615. 趣教文言
    作者： 何琴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  90-92
    摘要： 学生们经常说自己一怕文言文、二怕写作文，三怕周作人，他们视学习文言文为难事，一谈到学“之乎者也”便感到头痛。究其原因，一是缺乏兴趣，认为文言文是早已过时的老八股老古董，学了也没啥实际用途，二...
  • 1616. 浅谈职教语文基础模块中口语交际的有效教学
    作者： 方芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  93-95
    摘要： 口语交际是人和人之间相互交流的一种活动，良好的口语表达沟通能力是一个人行走在社会中亮出的第一张名片，口语交际能力的好坏往往成为成败的关键，所以一个人的口语交际能力就显得尤为重要。当前中职学生...
  • 1617. 知情激情移情--浅论诗歌教学三步曲
    作者： 赵祥君
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  95-97
    摘要： 《普通高中语文课程标准（实验）》中明确指出：“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习...
  • 1618. 发挥教师主导作用 提升语文教学效果
    作者： 程鹏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  98-99
    摘要： 教师的主导作用是指导学生学习、组织教学活动、传播教学知识、完成教学目标的重要因素，发挥好教师的主导作用是提高教学效果、培养学生综合素养的重要手段。在应试教育模式下，过分强调学生的考试分数，很...
  • 1619. 关注学生生活体验，构建精彩语文教学课堂
    作者： 郭雨花
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  101-102
    摘要： 我国伟大的教育家陶行知先生说：“生活即教育。”这五个字简洁明了地阐述了生活与教育、社会与学校、教学与实践等之间的关系，为语文教学指明了方向：我们要把语文教学融合在学生的具体生活情境之中，要在...
  • 1620. 有效合作，让语文课堂绽放美丽
    作者： 戴宗
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  102-103
    摘要： 自主、合作、探究是《语文课程标准》倡导的学习方式。经典教育著作《学记》中就提及过“相观而善”，如果“独学而无友，则孤陋寡闻”。大教育家孔子也有语云：“三人行，必有我师焉。”可见同学、朋友之间...
  • 1621. 激发语文学习兴趣培养自主学习意识
    作者： 孙景东
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  104-106
    摘要： 《语文课程标准》（2011年版）指出：“语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习的方法，为学生创造有利于自主、合作、探究学习的环境。”孔子说：“知之者...
  • 1622. 浅谈古诗词课堂教学提问
    作者： 宋玉伟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  106-107
    摘要： 问题是思维的起点，是课堂教学的核心，有效的提问能创设一个激发学生学习兴趣的情境。古诗词是用文言文来表达的，而我们学生学习的是白话文，这就造成了古诗词的难以读懂，两者之间的差距自然就拉开了。于...
  • 1623. 课堂教学也要“短平快”
    作者： 黄济富
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  108-109
    摘要： 《普通高中语文课程标准》提出：“提倡转变学生的学习方式，培养学生主动参与、乐于探究、交流合作的学习态度”。这就要求在语文课堂教学中要树立以学生为主体的教学意识，充分发挥学生的参与热情和积极性...
  • 1624. 拓宽语文领域走向素质教育
    作者： 葛介虎
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  110-111
    摘要： 由应试教育向素质教育转轨已成为当前教育改革的主旋律。中学语文学科如何尽快纳入素质教育轨道并健康运行，是我们语文教育工作者亟待研究的重大课题。本文拟从语文教学实践的角度谈几点粗浅想法。语文作为...
  • 1625. 润“德”细无声--初中语文教学中的德育渗透
    作者： 韩磊
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  111-112
    摘要： 学生良好道德品质的形成绝非一日之功，也不能仅仅靠思想品德课、班会课去实现，它必须渗透于各类学科，特别是语文学科。在语文教学中进行德育教育，不能漫无边际地空洞说教，应该凭借语文教材，采用灵活多...
  • 1626. 语文“目标教学”必须处理好“三大关系”
    作者： 王玮玮
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  113-114
    摘要： “目标教学”模式为“展示目标——达标教学一反馈——评估一矫正”，我校推行这种模式已经五年了。五年来，笔者努力进行语文目标教学尝试，深深地体会到：语文的目标教学，不容易达到既反映语文课本身对教...
  • 1627. 浅析初中语文阅读能力的培养
    作者： 何文明
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  116-117
    摘要： 阅读是运用语言文字获取信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径，阅读更是实现学生、教师、文本交互的过程。苏霍姆林斯基指出：“凡是没有学会流利地有理解地阅读的人，他是不能顺利地掌握知识...
  • 1628. 唤醒心灵，走进神秘深邃的文学世界
    作者： 徐丽利
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  117-119
    摘要： 文学经典中蕴涵着先贤对宇宙、人生的丰富体验和深刻哲思。阅读文学作品，可以滋养心灵，涤荡精神，厚重生命。文学阅读教学的理想境界，应该是师生同在“山阴道上”，欣赏那“云生满谷，月照长空，潭涧注泻...
  • 1629. 浅阅读时代教师专业阅读的深度引领--评魏智渊《教师阅读地图》
    作者： 王卫波
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  120-122
    摘要： 数字技术及网络的普及，推动人们的阅读方式正从传统阅读向浅阅读变迁。所谓“浅阅读”，目前并没有一个权威的定义，更多是与传统阅读相比较而对其加以认识，如阅读内容的通俗、大众化，阅读方式的快速化、...
  • 1630. 选好内容、学会方法，提高阅读能力
    作者： 张娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  123-124
    摘要： 新《语文课程标准》指出：教师应注重激发学生的阅读兴趣，加强对学生的阅读方法指导，提高学生的阅读能力。很多教师也知道要注重培养学生的阅读能力，却找不到正确的教学方法，教学中忽视了学生的阅读需求...
  • 1631. 浅析初中语文阅读的方法
    作者： 于作诗
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  124-125
    摘要： 阅读教学是语文教学很重要的一部分内容，《课程标准》指出初中生要：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情...
  • 1632. 让自主修改作文成为一种习惯
    作者： 粱旭煜
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  126-127
    摘要： 修改作文是作文教学的重要一环。长期以来受“学生写，教师改”这一传统教学模式的影响，教师为改好一篇作文可谓费尽心思，而学生却收益甚少，教师也被拖得精疲力竭，且效率低下，但学生并不领情，常是一塞...
  • 1633. 浅谈语文新课标下的作文教学
    作者： 万红梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  130-131
    摘要： 作文是一种综合训练。它既能从语言文字方面训练学生识字、写字、用词造句、布局谋篇、润饰成文的能力，发展学生的语言特别是书面语言的表达能力，还可以促进学生的阅读能力、听话能力和说话能力的提高。可...
  • 1634. 小练笔 大文章
    作者： 韩艳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  132-133
    摘要： 语文教材是最好的写作例文。把阅读教学和写作训练紧密结合起来，注意操作策略，以读导写，以写促读，良性互动，实现阅读教学与写作教学的双赢。有言道“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”；杜甫说“读书破...
  • 1635. 情景活动中的真情写作
    作者： 黄芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  134-135
    摘要： 没有真情的文章不是好文章，而在作文教学中有一个让语文教师头疼的难题，就是学生作文材料干巴巴，无真电情实感。究其原因，学生没有用心灵来感知生活，文中没有能真正打动人心的内容。刘勰《文心雕龙》云...
  • 1636. 曲径通幽＋绘声绘色=优秀记叙文
    作者： 刘月荣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  135-136
    摘要： 南京阅卷专家沈中尧这样评价2012年江苏高考中的记叙文：学生的记叙文不会具体地叙述和描写，而更多的是以解说或罗列的方式把人、事、物做一番寡淡的介绍，有对象而无形象，有事情而无情景。那么，怎样...
  • 1637. 引得源头活水来--借助乡土文化，挖掘写作素材
    作者： 林和芬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  137-138
    摘要： 巧妇难为无米之炊，没有充实的材料是很难写出好文且章的。文章要有内容，而内容来源于生活。叶圣陶先生曾经说过：“写作的根源在于自身的生活，脱离了生活，写作就无从说起。”《语文课程标准》也指出：“...
  • 1638. 求真务实、提升作文教学效果
    作者： 王玉玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  139-140
    摘要： 作文是语文教学的重中之重，对培养学生语言表达能力，提高学生文学素养有其重要作用。实际教学中，一些教师对作文教学的定位失误、本末倒置、方法单一、“主体”缺位，学生望而生畏、心存疑惧，致使作文教...
  • 1639. 农村初中作文教学中渗透生活气息的探究
    作者： 关海燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  140-141
    摘要： 目前，有较多的农村初中生的作文仍停留在小学水平，作文内容空洞、肤浅、模式化，没有将自己的真实情感表达出来，写作文时靠说假话、说大话、说套话东拼西凑应付，把写作文当作一件苦差事，一遇到作文就头...
  • 1640. 语文课文教学与作文教学
    作者： 杨炜
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  142-143
    摘要： 近几年来，笔者对教材的作用有了多层次的认识，尤其是目前使用的苏教版教材，每个模块中的板块都有比较明确的教学要点（在突出人文性的同时，突出写作知识），并且针对要点配以典型课文，来系统地阐述要点...
  • 1641. 让写作成为一种需要-提高初中生作文水平新思路
    作者： 邝玲玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  143-145
    摘要： 写作教学是初中语文教学中的一个重要组成部分，号称语文教学的“半壁江山”，然而，初中生的作文水平却不尽如人意，如何提高初中生的作文水平已成为众多语文教师亟需解决的一大问题。笔者根据个人的作文教...
  • 1642. 如何提高写作水平
    作者： 孙伟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  146-147
    摘要： “一班作文一座山，压得师生气难喘。何年何月有尽头，不知上帝在哪边。”学生一写作文就头痛，老师一改作文就头晕。试问学生一篇一篇作文的写，老师一篇一篇作文的改，学生的写作水平到底提高了多少？学生...
  • 1643. 《桃花源记》一处注释的再理解
    作者： 秦晓光
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  150-151
    摘要： 语文组集体备课时，几个同事坐在一起无意中争论起一个话题：“桃源人”与“渔人”的衣着是否相同。同事争论起来唇枪舌剑，据理力争，场面甚是热闹。有的认为“桃源人”与“渔人”衣着相同，理由是人教版八...
  • 1644. 优化中职语文作业设计的实践研究
    作者： 高素琴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  151-153
    摘要： 课程背景下语文教学改革搞得轰轰烈烈，语文课堂教学的内容方法也更丰富多彩。作为语文课堂教学的延伸，作业布置有助于学生对所学知识的巩固、深化，是提高教学质量、提升学生语文素养的重要载体。中职学生...
  • 1645. 浅谈考场作文得高分的技巧
    作者： 周敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  154-155
    摘要： 今年有幸参加中考作文的批阅，感触很多。纵观考生们的作文，要想在考场短短的几十分钟内拿到高分，必须要注意到以下几个方面：一、刻字作文古代有很多贤才因形象失分，《三国演义》中的风雏——庞统就是其...
  • 1646. 上一堂实效、高效，长效的试卷评讲课
    作者： 陈彦好
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  157-159
    摘要： 义务教育语文课程标准（2011版）明确指出：语文课程评价具有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能，其目的是为了考察学生实现课程目标的程度，检验和改进学生的学习与教师的教学，改善课程设...
  • 1647. 高中语文之小说阅读攻略
    作者： 李烈梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  159-160
    摘要： 2003年教育部颁布《普通高中语文课程标准（试验）》，2007年最先实行新课程改革的山东、广东、海南和宁夏四省进行课改后的第一次高考，其中宁夏和海南语文卷设题新模式相对固定，一直延续到今年2...
  • 1648. 浅谈语文综合性学习的目标指向与边界
    作者： 王斌
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  4-6
    摘要： 一、语文综合性学习的概念《义务教育语文课程标准（实验稿）》指出：综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合。综合性...
  • 1649. 大学人文素质教育的现状与改革刍议——以《演讲与口才》课程教学为例
    作者： 李颖
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  6-8
    摘要： 一、以《演讲与口才》作为大学人文素质教育课程体系的重要组成部分近些年来，关于大学人文素质教育与通识教育的探讨一直是高校教育研究者关注的话题，有学者认为，人文素质教育是“中国高等教育的一种本土...
  • 1650. 现行课标对识字写字教学任务的调整
    作者： 古晓君
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  9-11
    摘要： 教育部于2011年对《全日制义务教育语文课程标准》进行了修订，汉字教育是此次修订工作重点考虑的问题之一。此次修订针对语文教学和社会语言文字运用中存在的错别字情况严重、书写质量普遍偏低、有的地...
  • 1651. 关于幼专生中文专业情意提升的创新策略研究
    作者： 邢玲玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  12-13
    摘要： 专业情意的提升是对幼专生职业发展方向的动力保障，有利于促进幼专生专业发展的自我需求意识的增强，有力地减少职业倦怠感和目标缺失感的产生，突破幼教事业的质量瓶颈，强化幼专生的服务教育事业的专业性...
  • 1652. 浅谈儿童文学“多文本一体化”教学模式
    作者： 戚翠荣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  13-17
    摘要： 儿童专业的特多元性的和表演模体设计，文学课程，因学科自身的特点，加之在学前教育殊地位，教学中应充分呈现其丰富性、人文性、特点。多文本一体化教学模式以改-编-创模式式为重心，重视实践，突出技能...
  • 1653. 浅谈高职语文中的德育功能
    作者： 刘燕燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  18-19
    摘要： 语文课程是五年制高职教育学生必修的一门文化课，对提高学生的科学文化素质和思想政治素质，实现学生的全面发展具有积极的意义。语文学科较其他学科而言，在德育方面，有着得天独厚的条件。语文课文中的抒...
  • 1654. 语文课堂有效生成的基本特点
    作者： 胡月义
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  20-22
    摘要： 语文课堂是预设——课堂——生成三位一体的动态过程，而语文课堂的有效生成是这一动态过程的终极目标，直接决定着一堂语文课的成功与否，是衡量一堂语文课的重要价值尺度。没有产生有效生成效果的课堂，或...
  • 1655. 中学国学教育中应该注意哪些问题
    作者： 曾国民
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  22-24
    摘要： 国学热潮自上世纪90年代开始，持续至今。这是个好现象，它至少证明我们正在努力续接自己的文化血脉，确立自己的文化自信。然而稍加回首便知，这条路颇为坎坷，“国学百年，内忧外患”。二十世纪初以来，...
  • 1656. 发挥语文课的人文功能促进职院校园文化建设
    作者： 刘凯雄
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  25-26
    摘要： 文化是人类创造出来的一种生活方式，文化有着十分丰富的内涵。广义的文化是指人类在改造自然和改造社会的过程中，创造出的物质财富和精神财富的总和；狭义的文化是指作为观念形态的，与政治、经济并列的有...
  • 1657. 浅谈新课改下的语文课堂教学误区及应对策略
    作者： 王润祥
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  27-29
    摘要： 一、语文本色著名教育家杨再隋说过：“语文课就是教师引导学生学习语文的课，是学生学习理解和运用祖国语言文字的课，是学生听、说、读、写的综合实践课，是引导学生提高语文综合素养的课。说到底就是学生...
  • 1658. 在语文课堂教学中应急问题的处理
    作者： 肖恋娥
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  32-33
    摘要： 语文课堂教学的即兴应变是教师在语文课堂教学中对于出自教师或发自学生的始料未及的事件做出迅速反应，果断决策、灵活进行处置。教师在精心备课的基础上，对教学内容已胸有成竹，对教学程序反复推敲，对教...
  • 1659. 初中语文课尾留疑环节的操作策略
    作者： 高冬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  33-34
    摘要： 所谓初中语文课尾留疑环节的操作策略，是指一堂课在完成既定的教学任务后，还未下课的时刻，教师有意给学生留有悬而未解的疑惑，通过课堂内、外来解答疑惑的操作策略。那么在课尾留什么样的疑？怎样留疑？...
  • 1660. 关于《致女儿的信》一课的教学思考
    作者： 杨德全
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  35-36
    摘要： 新课程改革，爱情文学走进了教材，其目的是在中学生步入青春期后，帮助他们更加理性地对待青春期的心理困扰，让他们知道爱情是美好的，但盲目恋爱是危险的，劝告他们不要尝试早恋。人教版九年级上册苏霍姆...
  • 1661. 如何引导学生体会《今生今世的证据》与《锦瑟》中的情感特征
    作者： 韩晓华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  37-38
    摘要： 在苏教版高中语文教材中，刘亮程的《今生今世的证据》是必修课文。在思想内容上该文具有一定复杂性，有很多教师都认为该文主要表现的是对于家乡的依恋，也有学者认为是所表达的思乡情怀与故乡村庄为其文本...
  • 1662. 例谈文本解读的三个层次
    作者： 张译文
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  38-40
    摘要： 所谓“文本解读”，就是指作为读者的教师和学生与文本、与作者展开积极的对话，通过深入文字，去感知文本、理解文本，从而获得对文本开放性、多元性、深入性、个性化的体验。文本解读有其内在的规律与层次...
  • 1663. 心“归”与身“居”的双重隐逸——谈《归园田居》的文本解读
    作者： 刘飞 王娜
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  41-43
    摘要： 陶渊明笔下的田园风光有着一种韵味深长之美，哪怕是最平凡的农家生活也蕴含着人生的哲理。《归园田居》作为其耕归田园的代表作，不仅有心之抛离樊笼的精神皈依，更有身之返“居”自然的生活向往。可见在《...
  • 1664. 荒芜的故园，灵魂的栖居——“肖邦故园”的文化意义及美景内蕴
    作者： 尹玲玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  45-46
    摘要： 舒曼在纪念肖邦时曾说：“脱帽吧，先生们，这里是一位天才!”斯人已去，故园依旧。它承载着逝去的生活、不老的传奇，以其独特的文化内涵与精神价值与岁月共存。肖邦故园已然成为一种象征，一个图腾，被世...
  • 1665. 以《雨巷》为例，谈新诗的分层解读
    作者： 沈洪友
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  47-48
    摘要： 刘勰说过“情动而辞发”，“披文以入情”这样两句话，以此来概括文本创作和文本解读两个截然相反的过程。本文要谈的是“披文以入情”的过程。“文”，即语言，在具体的诗文中指的是言语；“情”是作者的思...
  • 1666. 语文老师不能不做的那些事——以《蜡烛》为例
    作者： 王艳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  51-53
    摘要： 蔡可先生主编的《义务教育课程标准案例式解读》指出：语文素养就是知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面的一体化。全面提高学生的语文素养就是要求学生在语文学习过程中，掌握方法，获取知识...
  • 1667. 让语文教学彰显“说”的魅力
    作者： 王淑颖
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  54-55
    摘要： 语言沟通是人们的重要交际手段之一，说话能力是学生语文能力的重要组成部分，中学阶段是提高学生说话能力的重要时期。现阶段各个学校的教育还摆脱不出应试的藩篱，在教学中往往忽视了对学生说话能力的培养...
  • 1668. 谈几种常用的语文新课导入方法
    作者： 徐玉萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  56-57
    摘要： 新课导入是教师根据教学内容和学生的具体情况，引导学生做好学习新知识的准备，并让学生产生学习欲望，主动参与教学活动的一种先行性教学艺术。传统的直接切入式的新课导入方法，显得呆板僵化，不能在上课...
  • 1669. 采取有效手段提高学生口语交际能力
    作者： 吴晓云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  57-58
    摘要： 口语交际是初中语文课程中的重要内容，《语文课程标准》在明确指出要使学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流……”这就给语文教师提出了具体要求，在语文教学中教师...
  • 1670. 创设情景，激发兴趣——高职语文古诗文“兴趣教学”初探
    作者： 詹颖
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  59-60
    摘要： 古诗文是高职语文教学的一个难点。文字的隔阂和古代诗歌艺术的特殊性给学生的学习带来一定难度，特别在高职阶段，不少学生对之望而生畏，一到古诗文的课上便提不起精神，只是被动地“坐着听”。教育学家乌...
  • 1671. 兴趣引路，让学生在语文世界自由遨游
    作者： 吴海燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  61-62
    摘要： 兴趣是学生最好的老师，在语文学习中如果充满了浓厚的兴趣，必将激发学生语文学习的强劲动力，积极投入到学习之中，主动学习、深入学习，对于教学成效提升必将发挥积极的促进作用。由此可见，情感因素在初...
  • 1672. 语文课堂提问艺术初探
    作者： 赵桂梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  62-63
    摘要： 课堂提问是教学活动中最常见的一种教学手段，其科学高效的创设与运用对优化课堂教学有着不可低估的作用。因此，在教学中老师要善于围绕教材的主要内容和重要线索提出问题，熟练把握课堂提问技巧，在师生共...
  • 1673. 浅谈语文课堂提问的趣味性
    作者： 史科英
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  64-66
    摘要： 苏霍姆林斯基说过：“所有的智力方面的工作，都要依赖于兴趣。”这句话真知灼见地道出了兴趣对学习的重要性。兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向，是推动人们进行活动...
  • 1674. 农村中学信息技术与语文学科有效整合的路径研究
    作者： 丁建阳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  66-67
    摘要： 随着社会的发展，计算机已经走入千家万户，并深入学校及课堂。以计算机为核心的信息技术（主要指多媒体计算机、教室网络、校园局域网和互联网等）越来越多地对课堂教学产生重大影响，使传统的语文教学方式...
  • 1675. 文言文知识教学与能力培养之我见
    作者： 王秀花
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  68-69
    摘要： 文言文是中学语文教学的重要组成部分，搞好文言文教学，对于培养学生爱国主义情感，提高文化品位，全面提高学生的语文能力都有重要意义。那如何处理好文言文知识教学与能力培养的关系呢？一、抓朗读和背诵...
  • 1676. 浅析诗歌教学的方法
    作者： 薛志英
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  70-71
    摘要： 诗歌是高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁，它饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言精炼而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的建筑美，蕴含丰...
  • 1677. 给课堂抛几块激浪“石”
    作者： 郑冬梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  71-72
    摘要： 现代教育理论告诉我们：兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向，是推动学生自主学习的一种内在动力。有了学习兴趣，学生在学习中就能产生很大的积极性，就能有强烈的学习需求，就能体验到学习的乐趣。那么在我...
  • 1678. 打造文言文高效课堂
    作者： 张洁
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  73-74
    摘要： 文言文阅读在每次语文考试中都占有很大比重，文言文阅读题的得分关系到语文考试的成败，虽然文言文阅读的题目都有章可循，但是由于文言文离我们的生活太远，大部分学生不愿意学习文言文，甚至惧怕文言文。...
  • 1679. 让学生每节课都有成功的喜悦——语文教学中的“成功教育”随笔
    作者： 王秀云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  74-75
    摘要： 课堂教学中，教师要注重学生非智力因素的培养。实践证明，教师只有充分挖掘学生的非智力因素，想方设法注意为学生创造良好的心理环境，使学生始终保持最佳的精神状态，自觉甚至乐意学好语文，让他们走进语...
  • 1680. 漫谈语文兴趣的培养
    作者： 王玉桃
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  76-77
    摘要： 语文教师，要想使语文教学焕发活力，让学生动心，动情，乐学，笔者认为，只有激发学生的兴趣，学生才会主动将老师传授给自己的知识内化为自己的东西。法国教育家第惠多斯说：“教学的艺术，不在于传授本领...
  • 1681. 创新作业批改方式提升语文教学效果
    作者： 谭青
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  77-78
    摘要： 作业批改是语文教学的一个重要环节，它不仅是对课堂教学的补充和提升，而且对检查教学效果、调整教学进度、改进教学方法、指导学生学习等都具有至关重要的作用。传统的语文作业批改把学生完成作业和评价作...
  • 1682. 巧设教学情境提升课堂实效
    作者： 李延锋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  79-80
    摘要： 新课标指出：良好的课堂情境可以引导学生产生强烈的求知欲，有利于学生发现问题，调动学生的积极性，同时还可以促进师生之间的互动，课堂气氛会更加生动、愉悦。恰当的课堂教学情境能带领学生快速进入学习...
  • 1683. “言”与“文”并重还文言文以魅力
    作者： 刘江丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  82-83
    摘要： 随着传统教育模式向素质教育的转型，如何处理文言文教学中“言”与“文”的关系成为教育工作者争论的焦点问题之一。之所以要提出这个问题，本身就存在一个预设，即传统文言文教学模式不可取，应该探索一种...
  • 1684. 浅谈苏教版高中语文古诗词教学
    作者： 袁苏燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  83-84
    摘要： 古诗词教学在高中语文教学中拥有重要的地位，本文介绍了高中语文苏教版古诗词教学的特点，分析了目前苏教版古诗词教学中存在的问题并对问题进行归因，提出相应的实施策略和解决对策，为相关的教学工作者提...
  • 1685. 信息技术与语文课程整合中出现的几大误区
    作者： 周玲 季治国
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  85-86
    摘要： 科学技术的进步，现代信息技术的飞速发展，带动了各个领域的发展。信息技术也很好地推动了教育的发展。在教育改革浪潮中，信息技术与课程整合已成为教育改革的趋势，成为当前我国教育信息化进程中的一个热...
  • 1686. 浅谈语文教学中多媒体课件的运用
    作者： 巩艳萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  87-88
    摘要： 正如世界上任何一种新事物的诞生都会对其他领域的发展带来巨大影响一样，电脑发明以后，信息技术很快被运用于教育教学之中，传统的教学方式随之发生了巨大变化，教学效果毋庸置疑也有明显的提高。下面笔者...
  • 1687. 对话作者——让学生拥有自己的资料库
    作者： 李桂林
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  89-90
    摘要： 前苏联教育家苏霍姆林斯基说“儿童的自我教育是从读一本好书开始的”，可见，阅读对于一个人的成长是多么重要。要想让一个孩子成长为一个品德优良的人，一个心理健康的人，就绝不能离开阅读。阅读是孩子品...
  • 1688. 用“四化”打造中职语文魅力课堂
    作者： 侯燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  90-91
    摘要： 中职教学改革的核心是将学生的消极被动学习转变为积极主动学习，以发挥学习主体的最大效应，让整个教与学的过程充满生机活力。在中职语文教学中，如何转变传统的教学状态，激发学生的学习兴趣，让他们融入...
  • 1689. 语感培养的策略
    作者： 何永国 高贤文
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  92-93
    摘要： 语感是学生语文综合素质的重要方面，语感的培养是语文教学的重要内容。如何进行语感培养，这是我们关切的问题。首先，什么是语感，语感有什么特点，我们只有把这些问题搞清楚了，才能进一步谈论语感的培养...
  • 1690. 记忆、理解、写作三点抓
    作者： 杨晨
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  95-96
    摘要： 虽然语文是一门主科，但是现在的高中生对语文却普遍不够重视或者重视程度不够。他们总是抱着这样的观点：语文无论花多长时间，好像效果都一样，语文成绩的好坏是由天赋决定的，要想语文成绩突飞猛进简直不...
  • 1691. 初中语文教学中口语交际训练的途径及应遵循的原则
    作者： 果春昀
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  96-97
    摘要： 口语交际能力是即时聆听、表达、合作、搜集信息、处理信息的综合能力，是现代公民的必备能力之一，口语交际能力的提高对于促进学生书面表达能力和思维能力的发展，有着不可或缺的作用。培养口语交际能力是...
  • 1692. 提高学生语文成绩的几点做法和认识
    作者： 时侠峰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  98-99
    摘要： 期末成绩揭晓，笔者很是兴奋了一阵子，因为笔者所带的班级语文成绩超过96分（120分卷）的有34人，19人过100分，9人在105分以上，最高分是110分。有人问笔者：你是如何提高学生语文成绩...
  • 1693. 有效实现阅读与写作教学成效螺旋上升
    作者： 谈智慧
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  100-101
    摘要： 阅读与写作，在语文教学中就好似一对孪生姊妹，相互依靠、共同帮助、全面进步。但是在当前的语文教学中，部分教师将其人为地割裂开来，忽略了其中的内在联系，没有很好地掌握规律并有效运用，降低了语文教...
  • 1694. 高中现代文阅读课教学模式的现状反思与出路审视
    作者： 许春卉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  101-102
    摘要： 现代文阅读教学是高中语文教学的重要组成部分。从某种意义上可以说，现代文阅读教学的效益决定了整个语文教学的质量。反观当前的高中现代文阅读教学，我们不难发现教学中仍存在着不少认识误区和行为偏差，...
  • 1695. 语文阅读教学呼唤多元化
    作者： 郭新
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  103-104
    摘要： 现在许多学校将教学的目标“死盯”着中考，这样老师的教学目标也就始终以应试为中心，上课“一言谈”，作业强调标准答案，这样的教学模式至今仍不少见，在这种教学模式之下阅读，学生只是处于被动地位，他...
  • 1696. 中学语文朗读教学含义初探
    作者： 杜凯丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  104-106
    摘要： 一、朗读教学的必要性我国朗读教学的历史源远流长。春秋战国时期，朗读这种教学方法就已出现，孔子的《诗经》就是当时的朗读教材。继《诗经》之后的《离骚》及先秦历史散文、诸子散文因其符合汉语语音的特...
  • 1697. 激发灵感思维，促进语文个性化阅读教学
    作者： 周志红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  107-109
    摘要： 新课程标准中指出：阅读是学生的个性化行为。但当今很多课堂上的阅读是人云亦云，照搬教参、参考资料内容，讲解别人的阅读感受、答案。课堂上少了灵气，也少了学生独特的感受。语文阅读教学要有特色、有新...
  • 1698. 让朗读训练成为贯穿语文阅读教学的一根红线
    作者： 徐松
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  109-110
    摘要： 语文教学尤其是阅读教学离不开朗读训练。阅读教学要注重发展学生的朗读能力，发展朗读能力离不开朗读训练。然而，由于目前语文考试没有或很少设置“听力考试”和“口语考试”的项目，所以有声的朗读教学在...
  • 1699. 如何有效提高学生的语文背诵能力
    作者： 解恒英
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  111-112
    摘要： 好读书、读好书是学习语文的重要方法，背诵是读书重要的基本功，因此，在语文教学中提高学生文章背诵能力尤为重要。传统教学中，很多教师并不重视背诵教学，认为引导学生背诵就是让学生多读、多记、多写，...
  • 1700. 浅谈如何提升阅读教学实效
    作者： 吉丙其
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  114-115
    摘要： 《语文课程标准》指出，“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础，阅读是贯穿提升语文素养整个过程的活动。”If]因此，我们...
  • 1701. 浅谈“时尚阅读”理念下高中语文课外阅读的实施策略
    作者： 李鸿
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  116-118
    摘要： 教育部颁布的《普通高中语文课程标准》，以全新的理念明确了学生课内外阅读的有关问题，要求学生“扩大阅读面”“增加阅读量”“有较丰富的积累”。同时，从拓展学生阅读视野、增长知识、陶冶情感与心灵的...
  • 1702. 浅谈高中现代文阅读教学中学生语言理解能力的培养
    作者： 冯国权
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  118-119
    摘要： 《全日制普通高级中学语文教学大纲》强调“高中语文教学要在初中的基础上，进一步提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平，使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力……”可见语言理解能力是高中学生学...
  • 1703. 还文言文“文”之本色——文言文阅读教学策略例谈
    作者： 杜亭
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  120-121
    摘要： 在目前的中学语文课堂中，文言文阅读教学依然是个难点。在语文教师群体中，存在这样一个不能公开言说的怪现象：平时最喜欢教文言文，因为备一篇课文能教好几课时，且备课不用多动脑筋，就是把整篇文章仔细...
  • 1704. 初中写作课堂教学中的对话策略
    作者： 李海荣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  122-124
    摘要： 激活课堂，让写作课流淌思想的小溪要我们在课堂上重视学生的参与，教师的指导。在课堂上达成良好的对话，让学生有想写作的冲动，调动起学生的对话储备，回家后有东西可写，能自由表达自己的思想。不容置疑...
  • 1705. 高中生作文理性思维能力的提升策略探析
    作者： 易秀芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  124-126
    摘要： 一、高中生作文缺乏理性思维色彩广东省高考作文阅卷组组长陈妙云教授在《语文月刊》2012年第8期关于《2012年广东高考作文分析》一文中指出：“从考生作文的内容看，思想深刻、内容充实的文章很少...
  • 1706. 发展个性创新表达——作文教学的必由之路
    作者： 张忠民
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  127-128
    摘要： 《语文课程标准》对初中作文提出了这样的要求：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。...
  • 1707. 如何有效利用阅读教学中的“写作训练点”
    作者： 王海涛
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  129-130
    摘要： 叶圣陶先生说：“阅读和写作是对等的两回事，可不是彼此不相干的两回事，认真阅读有助于写作。”我们如能在阅读教学中正确引导学生把文本有效地利用起来，让学生走进文本，敞开心扉与文本对话，不断汲取文...
  • 1708. 于无声处练写作
    作者： 郝春香
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  130-131
    摘要： 作文教学是语文教学的重要组成部分，是衡量一个学生语文能力的重要标准，但是作文教学又是个慢功夫，不可能立竿见影。如果语文老师在日常教学工作中多运用日记和座帖这两个既简单又无声的帮手，则可以帮助...
  • 1709. 向名家学习写作结尾艺术
    作者： 毛金荣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  132-133
    摘要： 《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“要重视写作教学、阅读教学与口语交际教学之间的联系，善于将读与写、说与写有机结合，相互促进。”阅读和写作贯穿于整个教学过程，是语文学习中不可分割...
  • 1710. 读后感：学生习作的一种好方式
    作者： 王涛
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  134-135
    摘要： 提到作文，学生通常会感到害怕，这也让不少老师头疼。学生怕写，一般在于没东西写；老师难教，总感到效果来得不明显。其实，就技巧讲作文也仅是常规做法，练习写读后感确是一种很好的方式。“新课标”指出...
  • 1711. 初中起始年级读写实践浅谈
    作者： 李美芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  135-137
    摘要： 在初中起始年级中，我们应采取课内外相结合、读写相结合等多种手段相结合的方法，增加学生的阅读量，扩大他们的阅读面，提高他们阅读与写作的兴趣，激发他们学习语文的兴趣，最终提高其读写水平和语文综合...
  • 1712. 苏教版高一下（必修三）第一模块写作指导
    作者： 张敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  138-139
    摘要： 中国古典诗歌中的许多物象，比如春华秋实、日月星辰等，本是无情无知的客观物象，经过历代诗人的反复运用和发展，积淀了丰厚的象征意蕴，成为符号化了的“客观物象”和“象征意蕴”的有机结合体，如马致远...
  • 1713. 语文教师应常写“下水作文”
    作者： 陈国磊
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  139-140
    摘要： 何谓“下水作文”？把写作比作游泳，要教会别人游泳，教者自己必须会游泳；教者会游泳，也不能只站在岸上指挥，要教运动员游泳，教练必先下水示范，“下水作文”也由此引申过来，表示老师与同学一样，也在...
  • 1714. 什么样的文章才是好文章
    作者： 孙伟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  141-142
    摘要： 学生要想写好作文，首先要知道什么样的文章是好文章。一、写作思路要清晰思路是文章结构的基础。结构是作者根据客观事物本身的内部规律和事物之间的相互联系，经过深思熟虑在文章中的体现。例如：柳宗元的...
  • 1715. 有效的作文指导
    作者： 陈小丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  142-144
    摘要： 在中学语文教学中作文是极其关键的部分。因此，作为语文教师，如何有效指导学生写好作文是至关重要的。不少农村中学的同行们经常感叹：“作文难教!学校条件落后，学生基础差，‘巧妇难为无米之炊’啊!”...
  • 1716. 教学生学会观察
    作者： 刘庆冲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  145-145
    摘要： 教学生学会观察，是提高学生作文素质的一种实惠方法。学生有了这种方法，就不必担心作文没有素材，就不必担心写不出新鲜活泼、真实可感的作文。笔者三年来的实验就可以证明这一点，笔者实验班的学生，经过...
  • 1717. “画图省识春风面”中“省”字释义解析
    作者： 徐蕾
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  146-147
    摘要： 诗圣杜甫身怀“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负却大半生“万里悲秋常作客”。唐代宗大历元年秋天，杜甫滞留于夔州，睹夔地江山风物，追思千古历史人物，写下了五首联章体七律组诗《咏怀古迹》，每首吟...
  • 1718. 高职语文与校园文化构建的探索
    作者： 张红丽 李朋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  149-150
    摘要： 高职校园文化的构建与高职语文课程紧密相关，我们将从语文课堂教学过程、语文课后实践活动等一系列具体事例中探讨二者的关系，势在突破高职语文课程简单化、高职校园文化社会化的藩篱。从而有助于推进校园...
  • 1719. 为语文弱科生作文插上飞翔的翅膀
    作者： 刘月荣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  151-152
    摘要： 笔者从近几年的教学实践中总结出一些为语文弱科生提高写作水平的方法，现在写出来供大家参考。一、分清体裁江苏省近几年对高考作文的体裁有明确规定，要求写成记叙文或议论文。而学生出现的最普遍的问题就...
  • 1720. 说明文阅读规范答题模板初探
    作者： 韩艳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  152-154
    摘要： 现在的中考语文试卷中，现代文阅读占有很大的比重，而说明文又是各地语文中考试卷中必考的一个大题。近几年中考语文试题选择题分逐年减少，笔答题分逐年增加，在历次考试中，答题不规范是多数学生失分的重...
  • 1721. 妙文共欣赏对比出精彩
    作者： 王云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  155-156
    摘要： 巧用对比手法，可以使对比的几个方面形成具体的比较、对照关系，或造成彼此的映衬、烘托效果，这样既能突出事物或人物的鲜明特征，又能更鲜明地表达出作者的思想情感，表达文章的主题思想。学生平时阅读和...
  • 1722. 以问领写，化大为小——命题作文审题立意支招
    作者： 金小娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  156-158
    摘要： 但凡应试作文，无论是命题作文题还是话题作文题，抑或是材料作文题，审题永远是首要环节。高考作文命题经过几十年的改革创新、发展演变，已渐趋成熟。从全国范围来看，2011年高考十八个作文题目中，有...
  • 1723. 借助艺术虚构，创新写作材料
    作者： 纪青松
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  159-160
    摘要： 近日，与邻家的一个成绩不错的小孩谈起记叙文写作的问题，这个小孩大呼“作文难”。问及难在何处，他说记叙文难就难在选材上。他告诉笔者，老师在评讲作文时，总是要提到班级作文中存在的一个突出的问题：...
  • 1724. 发展性评价视域下的少数民族预科教育模式的变革
    作者： 庞云芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  4-6
    摘要： ＂质量是高等教育的生命线＂,衡量教育质量的标准决定了教育的发展阈限,影响着教育者价值判断和教育观念的选择,也制约着教育模式的变革方向。少数民族预科教育是高等教育的一个特殊层次,目前预科学生学...
  • 1725. 中学语文诗歌体验式教学策略初探
    作者： 陈国家
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  7-9
    摘要： 随着语文课程改革的不断深入,体验式教学逐渐成为广大教育工作者关注的热点话题。《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》对于初中生阅读能力作出了明确要求：＂欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步...
  • 1726. 高等院校普通话口语课程教学改革途径探究
    作者： 李静
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  10-12
    摘要： 普通话是规范的现代汉民族共同语言,是现代汉民族沟通与交流的重要工具。1991年国家教委[1991]522号文件指出：＂各级各类师范院校必须要开设普通话课程。＂此后,国家教委联合国家语委、广电...
  • 1727. 初中文言文课堂教学“言”与“文”结合策略探究
    作者： 李美芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  12-14
    摘要： 现在的初中文言文教学主要存在三类弊端：有＂言＂无＂文＂,有＂文＂无＂言＂,＂言＂与＂文＂的简单相加。有＂言＂无＂文＂,就是教师只注重文言字词的用法和文言语言归纳等＂古代汉语＂知识,而忽略了与...
  • 1728. 运用语境教学 深化本色语文——黄厚江老师语境教学实践浅探
    作者： 祖彧
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  15-17
    摘要： 新课程改革的实施给语文课堂教学带来了一定的改观,学生的学习兴趣提高了,思维活跃了,语言表达能力增强了,但是存在的很多问题依然不容忽视。如：语文教学文学化,教学内容语体单一,课堂氛围热烈但实效...
  • 1729. 高中语文教师课程评价能力的现状分析与提升策略
    作者： 梅彩华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  18-19
    摘要： 随着教学改革的深入,教学质量的评价也有了不同的尝试。由于教师是课程教学的主导,所以一直处于被动的地位。而新课改的背景之下,教师由原来的被动地位变成了主动参与教学课程评价的主动地位。本文主要讨...
  • 1730. 大学语文究竟“大”在何处？
    作者： 许宜平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  20-22
    摘要： 要改变目前大学语文课程的尴尬处境,切实提高大学语文教学效率,教师必须了解大学语文的课程特点,要从教材选择,教法革新,学法指导,改进评价机制等四个方面做出努力,激发学生学习兴趣,促进学生学习主...
  • 1731. 浅谈在高师语文教学中如何培养学生表达与交流能力
    作者： 徐素伟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  23-24
    摘要： 对于将来要从事教育工作的准教师们来说,较强的语言表达与交流能力是必备的基本素养。语文学科在培养与提升学生的语言表达和交流能力中扮演着最重要的角色,承担着最艰巨的任务,这也就要求我们在平时的语...
  • 1732. 文言文教学困境思考及对策研究
    作者： 费琪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  25-26
    摘要： 文言文教学在高中语文教学中占有举足轻重的地位,无论是教材还是读本,文言文一直占有较大的比重,新教材中文言文的比重更是增加到了41%。与此同时,对文言文的能力层次要求也有所提升,高考文言文阅读...
  • 1733. 做一个有“灵魂”的教师
    作者： 谢彩虹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  27-28
    摘要： 近年来出现的＂洋思中学＂、＂杜郎口中学＂,可以说是教育界深化课程改革的两大品牌,他们所产生的影响大到全国,小到穷乡僻壤,很多人包括笔者在内都想洞悉这些先进理念、教学模式的真谛所在,于是就掀起...
  • 1734. 用情感教学点亮学生“文学生命”
    作者： 李芙蓉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  28-29
    摘要： 老师通过＂灌输＂的方式教学生用死记硬背的方式来应付考试,这就是传统的语文课堂教学,使得原本应该充满活力的课堂变得死气沉沉,本应该以学生为主体的教学变成了某一位老师的讲演了。这样反反复复恶性循...
  • 1735. 初中语文外国小说教学现状及思考
    作者： 刘峰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  30-31
    摘要： 小说作为文学作品,蕴含着丰富的传统文化。它不仅是曲折生动的故事集、丰富典雅的词汇书,而且是深沉的文化载体,更是初中学生积累文化底蕴的重要材料。而外国小说作为小说的一部分,有其独特的韵味,它是...
  • 1736. 西部落后地区初中语文教学反思
    作者： 赵世忠
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  31-32
    摘要： 近年来的基础教育课程改革是一场关于学习方式的大变革。如自主学习、合作探究、质疑提升等学习方法的全面推行,都是新课程理念下的学生学习方式的重大转变。毫无疑问,这些新的以＂学为中心＂的学习方式与...
  • 1737. 发掘《读本》的价值 扩大语文学习视野
    作者： 张鹏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  33-34
    摘要： 苏教版新教材《语文读本》的编写旨在加强课外语文学习,扩大语文视野,增加语文积累。实际教学中,《读本》往往被束之高阁。《读本》是＂必修本＂的补充和延伸,切不可视有为无。《读本》的使用就是为了让...
  • 1738. 静夜虫鸣,悠悠人生——《生命的暗示》解读
    作者： 尹玲玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  35-36
    摘要： 欧阳修先生曾写过一篇《秋声赋》,在这篇文章里,他从感慨秋声到感叹人生,百感交集,黯然神伤,而身边的童子却垂头而睡,只有那秋虫唧唧,似乎在伴着欧阳子叹息。在我们的人生中,究竟是该做那个心思细腻...
  • 1739. 轻生死重大义男儿本色——蔺相如人物赏析
    作者： 韩世昆
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  37-38
    摘要： 战国故事千年流传,英雄品质万古流芳。一个个英雄的事迹,中华民族代代传颂,中华民族的优秀品质薪火相传。
  • 1740. 从《孔雀东南飞》主人公殉情说开去
    作者： 黄水珍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  38-39
    摘要： 被称为＂乐府双璧＂之一的《孔雀东南飞》是汉乐府中最有名的诗篇,是浩如烟海的古诗中一颗璀璨的明珠。主人公凄婉动人的爱情悲剧令无数人唏嘘不已。然而在具体讲解《孔雀东南飞》＂举身赴清池,自挂东南枝...
  • 1741. 初中语文“综合性学习”教学之我见
    作者： 王有祥
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  40-41
    摘要： 新教材把综合性学习作为一个相对独立的体系安排在每一个阅读教学单元之后,这是语文学科科学发展的必然结果。但纵观近几年广大一线教师的教学情况,形势却不容乐观。许多教师在开展语文综合性学习过程中偏...
  • 1742. 评黄玉峰老师的《兰亭侧畔说〈兰亭〉》
    作者： 梁永超
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  41-42
    摘要： 2013年4月13—14日,在书法圣地兰亭,由绍兴市教育教学研究院、兰亭书法艺术学院、《语文学习》编辑部联合主办了＂场景课堂——在兰亭上《兰亭集序》＂主题研讨活动。13日下午是名师课堂,分别...
  • 1743. 摸索名著导读的教与学
    作者： 涂志霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  43-44
    摘要： ＂名著导读＂作为一个知识点,附在教材课文的后面,目的是扩大学生阅读知识面和培养进行能力,可《教师教学用书》没有做任何过程和方法的要求,这可能是编者有意留给教师教育教学的空间,使之发挥,体验其...
  • 1744. 浅谈当前语文探究性教学目标误区
    作者： 孔建 张晓峰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  44-45
    摘要： 语文探究性教学的目标设计在教学活动中发挥着指向、评价和激励等多方面的作用。而在实际教学过程中,根据众多教学设计和课堂教学观察,研究者发现,当前语文探究性教学目标存在一些误区。
  • 1745. 旁证考据 深化理解——《记梁任公先生的一次演讲》教学设计
    作者： 屈彦奎
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  46-48
    摘要： 设计说明： 借鉴＂考据＂理论,对课文三处对比深入挖掘,从旁证文献出发,指向课文文本,弥补文本分析不足,深化学生对梁启超情感与形象的理解。学生发现疑问,提出质疑,讨论探究,充分发挥学习的积极...
  • 1746. 《画里阴晴》教学设计
    作者： 苗爱霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  49-51
    摘要： 一、教学设想 《画里阴晴》是吴冠中先生的一篇美文,文章娓娓道来,文字朴实、准确而又充满了诗意。历来的教参和大部分教师都是从＂艺术贵在创新＂和结构上的＂起＂＂承＂＂转＂＂合＂入手来安排教学。
  • 1747. 乱世中的人性 盛世中的警醒——新课标改革视野下的《伶官传序》新解
    作者： 王海燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  52-53
    摘要： 作为文学史上的一朵奇葩,欧阳修的名作《伶官传序》,依然被新课标选中。沈潜德先生对此文曾作如此评价：＂抑扬顿挫,得《史记》神髓,《五代史》中,第一篇文字。＂此番言语,自然是对欧阳修才华的盛赞。...
  • 1748. 几分失意 几多自喜——《滁洲西涧》深度解读
    作者： 苏建兵
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  53-54
    摘要： 《滁洲西涧》 韦应物 独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 赏析： 这首山水名篇,是韦应物出任滁州刺史期间所作是其久富盛名的代表作之一。尤其,＂野渡无...
  • 1749. 象征与比喻：把握你俩费思量
    作者： 喻善平 陈玖地
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  55-56
    摘要： 象征与比喻的特质、作用及区分,把握起来颇费思量,历来是高中语文阅读教学中的一个难点。为了突破这个难点,提升阅读教学的有效性,近期我们加大了研讨的力度。经过一段时间的探索,并在阅读指导中加以尝...
  • 1750. 例说语文教学中的“辩词析句”
    作者： 孙卫新
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  57-59
    摘要： 新课改背景下,语文课程＂工具性与人文性的统一＂的基本特点在学术界和教学实践界得以确认。然而高扬的人文解读之风似乎建立在对＂字、词、句、篇＂的基本训练压制之上,对文本语言的解读、品味不足,方法...
  • 1751. “三味”,学出语文味
    作者： 程秀娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  60-61
    摘要： 在浙江绍兴有大文豪鲁迅的＂三味书屋＂,关于＂三味＂,作家吴伯箫在《早》这篇文章中写道：＂据说这里的‘三味’是把书比作五谷、蔬菜、点心的,也许就是书香……＂而笔者在这篇文章里所说的＂三味＂,与...
  • 1752. 将“偷”字探究到底——例谈课堂教学三维目标的整体性
    作者： 朱建荣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  62-63
    摘要： 《义务教育语文课程标准（2011）》在＂课程基本理念＂中提出：＂注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展。＂知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观就是所说的三维目标。把三维目...
  • 1753. 魅力来自于高效——以《秋兴八首》为例谈如何打造高效课堂
    作者： 段静
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  64-66
    摘要： 不知不觉,步入教坛已经十五个春秋了,十五年来,笔者收获无数,困惑也渐多。既困惑于现实,困惑于学生,也困惑于自己。为什么朝气蓬勃的孩子到了课堂就失去了灵性？为什么笔者辛辛苦苦犁地三尺却收效甚微...
  • 1754. 外文绮交,内义脉注——说《唐诗宋词选读》中的两处倒文
    作者： 汤振洪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  66-67
    摘要： 倒文也叫倒装,是语言上故意颠倒语法或逻辑上的普通顺序而成的一种修辞格。陈望道先生《修辞学发凡》将倒装分为两类,一类叫随语倒装,另一类叫变言倒装,认为随语倒装＂大多只是语次或语气上的颠倒,并不...
  • 1755. 运用英语句法知识突破文言虚词教学的尝试——以“之”为例
    作者： 魏子桉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  68-69
    摘要： 由于现行语文教学淡化语法知识,致使很多学生的汉语语法知识非常薄弱。相反,学生的英语语法知识却比汉语语法知识丰富多了。文言虚词一直是文言文教学的难点所在,＂之＂作为最活跃的虚词,细分起来有八个...
  • 1756. 多样朗读,让语文课堂精彩纷呈
    作者： 韩艳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  70-72
    摘要： 《木兰诗》是我国古代诗歌的精华,代表了北朝乐府民歌的杰出成就,历来脍炙人口,在初中语文教材中的经典地位从未动摇过。现被编录在人教版初中语文七年级下册的第二单元中。作为诗歌,其教学要求在《义务...
  • 1757. “寓教于乐”在语文教学中的运用
    作者： 孔中亚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  72-73
    摘要： ＂寓教于乐＂是古代罗马诗人、文艺理论家贺拉斯在《诗艺》中提出的观点。即诗应带给人乐趣和益处,也应对读者有所劝谕,有所帮助。在语文教学中,＂寓教于乐＂同样也有借鉴作用。笔者根据十几年的教学经验...
  • 1758. 培养学生对文学作品的鉴赏能力
    作者： 龙莲明
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  74-75
    摘要： 有些同学觉得语文学起来没有味道。据我观察,很大程度上是由于有的语文教师没有注重寓教学于美育之中,没有重视学生审美能力的培养。前苏联教育家赞科夫曾说过：＂人具有一种欣赏美和创造美的深刻而强烈的...
  • 1759. 在语言教学中培养学生创新精神
    作者： 张桂珍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  76-77
    摘要： 语言是思维的载体,是人与人之间进行交际的工具。前人的语言承载着前人的思想文化,外国的语言承载着异域的文化文明。语言教学讲求传授和继承,怎样在传承中培养创新精神呢？
  • 1760. 初中语文课导入教学例谈
    作者： 徐勤芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  77-78
    摘要： 语文课的导入教学是语文课堂教学的一个重要组成部分,是一节课的序幕,它的效果好坏直接影响这节课的教学质量高低。成功的导入教学能激发学生的热情和兴趣,引导学生进入最佳的学习状态,并有助于学生对教...
  • 1761. 优化合作学习,提高课堂效率
    作者： 周跃冰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  79-80
    摘要： 伴随着新课程的实施,学生已成为教与学的主角,课堂上出现了更多的师生互动、平等参与的局面,教学组织形式异彩纷呈。其中小组合作探究的学习方式成为一个亮点,为师生所共同瞩目,是课堂教学中师生最乐于...
  • 1762. 让“活动”成为语文教学的有力抓手
    作者： 邓雨宁
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  85-87
    摘要： 语文课堂的沉闷,学生被动接受知识,是语文教学的痼疾,亦是语文课堂教学改革中的一大难题。2011版《语文课程标准》明确指出：＂语文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,引导学...
  • 1763. 问课那能新活如许？为有师生共引“活水”来——关于语文新课程的体会与实践
    作者： 贾亚萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  87-88
    摘要： 甘肃省进入新课改已三年,在新课标新课程下,语文课应该怎样上？究竟如何认识和实践一个＂新＂字？经过三年的理论学习和教学实践探索,笔者认为新课程的实施要在教师引入新观念、新方法之＂活水＂的前提下...
  • 1764. 语文教学中培养学生求异思维新探
    作者： 薛玉芬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  89-90
    摘要： 求同思维和求异思维都是智力活动中不可缺少的部分。但笔者认为,由于现在的教学活动大多仍是以教师为中心,学生的主体地位并没有得到体现,再加上教材统一、教法单一、＂参考答案＂的束缚,学生的求同思维...
  • 1765. 谈高中语文情境教学法的应用
    作者： 周永刚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  90-91
    摘要： 以具体形象的场景引起学生情感体验,激发学生学习积极性的情境教学法是一种新的教学方法,对激活语文课堂,培养学生自主学习能力有重要作用,符合新课程标准的基本要求。但实际教学中,很多教师仍旧采用一...
  • 1766. 灵性的语文,诗意的课堂
    作者： 余春花
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  93-94
    摘要： 改变观念,提高自身语文素养;占领课堂主阵地,打造诗意课堂;关注平时,潜移默化诗意渗透。留心生活,因为生活处处都是语文。
  • 1767. 简述职业高中的有效语文教学
    作者： 陆玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  95-96
    摘要： 有效提高语文课堂的教学质量,是许多专家、学者及广大教育工作者十分关注的问题。然而语文教学的现状却不尽如人意,对于职高教学中存在哪些问题,该采取哪些措施来提高课堂效率已成为广大职高教师迫切需要...
  • 1768. 《皇帝的新装》三十二年教学综述
    作者： 宋爽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  96-97
    摘要： 《皇帝的新装》是十九世纪著名的丹麦童话作家安徒生的代表作,被选入初中语文课本第一册。本文试从文本解读、教学方式两个方面对1980年至2012年《皇帝的新装》教学进行综述。
  • 1769. 浅谈语文课堂教学中如何关注留守儿童的学习
    作者： 李树刚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  98-99
    摘要： 甘肃定西,苦甲天下,这里每所学校都有一个特殊的群体＂留守儿童＂,他们不能长期与父母生活在一起,在亲友的照顾下生活,远离传统式的家庭生活,这使得他们在许多方面都出现问题。经笔者十多年的教学经验...
  • 1770. 高中语文教学中人文性彰显之法——谈高中语文教学中情感教学的问题
    作者： 徐静
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  99-100
    摘要： 高中语文是工具性与人文性相结合的一门学科,《高中语文课程标准》提出语文教育中要重视培养学生良好的情感、人格,重视语文教学中的情感熏陶感染的作用。这其实是对传统语文教学中过分重视语文的工具性,...
  • 1771. 语文教学中学生高尚人格的塑造
    作者： 肖春霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  101-102
    摘要： 当今社会,中小学生面临着＂怎样做人＂这一重大问题。因此,在语文教学过程中,很有必要借语文的民族文化特色和听说读写训练来塑造学生的高尚人格。那么,在语文教学中怎样才能有效塑造学生的高尚人格呢？...
  • 1772. 刍议语文课堂教学中情感交流的作用
    作者： 张冬梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  102-103
    摘要： 众所周知,教学活动是师生之间的一种双向活动,而这种活动是建立在交流的基础上的,没有交流就不可能有教师的教与学生的学的转化,而且师生之间的交流更重要的是一种情感交流,因为课堂教学在知识的传授中...
  • 1773. 对文化语文的思考
    作者： 肖玉辉 陈元忠
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  104-105
    摘要： 谈到传统文化,人们就会将古文和古诗联系起来,就会和三字经等古典经典文学联系起来,似乎传统文化的传承就仅在对经典的阅读和学习之中,笔者认为这是一种误解。学习经典固然是对传统文化的学习,但这不是...
  • 1774. 让中职语文教学绽放人文素质教育的光芒
    作者： 黄高松
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  105-106
    摘要： 中科院杨叔子院士说过：＂一个国家、一个民族,没有科学技术,就是落后,一打就垮;然而,一个国家、一个民族,没有人文精神,就会异化,不打自垮＂,＂科学是立世之基,人文是为人之本。＂可见,人文素质...
  • 1775. 高中语文教学中培养学生人文素质谈
    作者： 高红敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  107-108
    摘要： 现代社会所需要的人才,应该是具有人文素质的人才。因此,培养健康的人文素质和健全个性尤为重要。作为最重要的文化载体的语文学科,承担着人文素质教育义不容辞和不可替代的重要作用
  • 1776. 浅谈语文课堂中的多媒体教学
    作者： 陈泉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  110-111
    摘要： 多媒体教学是多媒体技术与教学的有机结合,它是一种特殊形式的教学活动。因此多媒体教学的设计既要遵循教学原则,又要充分发挥多媒体技术的特色。
  • 1777. 初中语文启发式教学初探
    作者： 陈丽云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  113-114
    摘要： 目前语文一线教师已经越来越重视初中语文教学中启发式教学的作用和意义,然而,当前研究成果中就初中语文启发式教学问题分析以及策略的研究却较少。其实,研究初中语文启发式教学的策略,能够对初中语文教...
  • 1778. 情操·能力·知识——浅谈语文教学的素质教育
    作者： 刘花
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  115-116
    摘要： 《义务教育语文课程标准（2011年版）》对提高学生的语文素养和综合素质提出了明确、具体的要求,素质教育成为当前中小学教育的发展方向。素质教育是以培养学生良好的素质为目的,把学生培养成为社会所...
  • 1779. 通过影视阅读教学提升初中生的鉴赏能力及审美批判能力
    作者： 徐芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  116-118
    摘要： 影视阅读既有丰富的内容,又有学生乐于接受的形式,它使学生产生持久而稳定的学习动力,在潜移默化中受到感染,所以较之文本阅读更直观、更活泼、更形象也更轻松。影视阅读涉及古今中外、天文地理、风土人...
  • 1780. 抓住核心事件,提高阅读效率——浅谈文学类文本的阅读教学
    作者： 仇爱平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  119-120
    摘要： 《普通高中语文课程标准（实验）》明确要求,高中生应＂阅读优秀作品,品味语言,感受其思想、艺术魅力,发展想像力和审美力。……在阅读中,体味大自然和人生的多姿多彩,激发珍爱自然、热爱生活的感情;...
  • 1781. 中学生经典阅读的现状及对策
    作者： 王颖
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  121-123
    摘要： 人类的精神之源是经典文学,阅读经典的过程就是一个人思想不断成熟,气质不断提升,内在修为不断完善的过程。中学生正处于智力飞速发展、人格形成逐渐完善的重要阶段,自然离不开经典阅读的滋养。但是随着...
  • 1782. 探析如何培养学生阅读的个性化
    作者： 刘鹏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  123-124
    摘要： 对于初中语文阅读,新课程标准中明确指出：＂阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获...
  • 1783. 古文献阅读能力层级式培养模式构建的探讨
    作者： 邓统湘
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  125-127
    摘要： 我们的祖国被称为四大文明古国之一,拥有丰富的文化遗产,涉及政治、经济、军事、历史、文学、哲学、天文、地理、医药等各个领域。那些蕴含于古文献中的经典传颂的语言是我们批判地继承这份珍贵的遗产的重...
  • 1784. 浅谈如何在阅读中培养学生自主学习的能力
    作者： 于海
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  128-129
    摘要： 阅读是语文教学的重要组成部分。阅读是学生识字的重要途径,有助于提高学生的写作能力,锻炼学生的思维,美化心灵。自主学习是以学生为主体,由其自由发挥自身的优点。教师要鼓励学生自主学习,激发学生的...
  • 1785. 在阅读教学中放飞学生思维的翅膀
    作者： 陈杰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  129-130
    摘要： ＂想象力是能动的知识,是创造力和智慧的必要背景。＂学者吴克扬说：＂想象力不是生来就有的先天素质,而是后天开拓的结果,它是完全能够培养的一种能力。＂那么,新课改改革下高中语文阅读教学在注重学生...
  • 1786. 让朗读真正走进语文课堂
    作者： 薛瑞雪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  131-132
    摘要： 现在的语文教学中,朗读训练往往被忽视,许多教师在课堂上舍不得花时间让学生去读书,大量的时间用在对课文琐细分散的讲解分析上,导致学生读书的时候,声音不大,吐字不清,断句不当,读无表情,更不要说...
  • 1787. 走出记叙文写作素材积累的困境
    作者： 李江华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  132-133
    摘要： 记叙文写作要注重素材的积累,这是每一个语文教师都懂得并会付诸实践的。仔细观察教学实践,一方面是学生花样繁多的日记、随笔、大小作文,另一方面则是作文水平的停滞不前,遇到写作的时候,学生面对作文...
  • 1788. 从关注写作技巧到引导学生表达真情实感
    作者： 耿庆强
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  134-135
    摘要： 《语文课程标准》对初中写作的要求是＂写作要有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考＂此条从第二调整到了第一条。真情实感在初中写作能力培养的重要性不言而喻。
  • 1789. 记叙文如何营造语境情感
    作者： 杜殿鸿
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  136-137
    摘要： 记叙文讲求以情动人。刘勰说＂繁采寡情,味之必厌＂（《文心雕龙·情采》）,意在强调文章如果华而不实,缺乏真情实感,即使语言丰富华丽,也不会招人喜欢。正如《庄子》中所说：＂不精不诚,不能动人。故...
  • 1790. 论教师写作教学思想的四个转变
    作者： 王建章
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  138-139
    摘要： 目前中学生的写作水平令人不能满意,写作的文章内容空洞、结构松散、题材陈旧、写法落后、语言没有个性等真的让老师和家长头疼。究其原因,可能有社会对作文写作的不重视、学生对写作的不用心、老师对写作...
  • 1791. 让学生走到作文讲评课的前台
    作者： 张振宇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  140-141
    摘要： 《语文课程标准》（2011版义务教育）提出：＂重视作文修改的评价。要考察学生对作文内容、文字表达的修改,也要关注学生修改作文的态度、过程和方法。要引导学生通过自改和互改,取长补短,促进相互了...
  • 1792. 浅谈如何让学生在习作上不再胆怯
    作者： 黄中林
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  141-142
    摘要： 习作,当今对教师、家长、学生来讲都是件头疼的事情。虽然多方都在努力,但学生的习作水平仍停滞不前。学生厌倦作文课,作文或语言苍白、病句连篇;或干脆回避,胡乱抄袭,或搪塞教师,应敷了事,等等。这...
  • 1793. 指导后记写作,提高学生语文学习能力
    作者： 周永灿
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  143-144
    摘要： 教师在指导学生写作学习后记时应充分尊重学生的客观素质和个性差异,让学生享有发现、探求、归纳、梳理问题的自主权利,使其思而有路、思而得法、思而生情、思而成智,以提高学生语文学习能力,从而真正开...
  • 1794. 情趣化作文刍议
    作者： 王若云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  145-146
    摘要： 一、即得便是文 一提起作文,学生总是一脸的茫然,一提起上作文课,学生更是愁眉不展,是什么让学生谈作文而色变呢？一次偶然的机会使笔者抓住了学生写作的契机。
  • 1795. 捕捉生活小事件 胸中大波澜——记叙文写作素材积累谈
    作者： 苏惠芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  146-148
    摘要： 很多学生在作文时,大脑一片空白,搜肠刮肚,抓耳挠腮,不知道写什么,总感觉没什么可写,总以为自己的生活平淡无奇,没有什么惊天动地的大事件发生,没有什么情形在心里留下印象。十几年的生活仿佛过眼云...
  • 1796. 初一作文教学不可“急行军”
    作者： 杨锋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  149-150
    摘要： ＂仁人志士,无求生以害仁,有杀身以成仁。＂这是孔子的生命与信仰理论,其实就是心理学上通常所说的双趋冲突。作文教学也正面临着＂鱼与熊掌不可得兼＂的窘境,应试型教学可以在一定时间内让学生掌握写作...
  • 1797. 由2013年江苏高考作文谈高中作文教学的有效性
    作者： 张卫星
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  153-154
    摘要： 2013年江苏省高考语文——＂探险者与蝴蝶＂的材料作文让人感受到课改的深入,均分在45分左右,得56分以上作文比例极低,又让我们感到作文教学效率之低,为什么学生应试考试的作文得不到高分呢？
  • 1798. 新高考千字美文读写一体化教学初探
    作者： 董华翱
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  155-157
    摘要： 阅读和写作,一直是语文教学的两大主题。阅读能力和写作能力是新课程要求中学生必须具备的两大基本能力。这两大主题、两大能力的问题长期得不到解决,积弊渐深,已成顽疾。新课程来了,新高考来了,为什么...
  • 1799. 现代文阅读复习之“真”思考
    作者： 吴家荣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  158-159
    摘要： 现代文阅读是中考语文试卷中一个非常重要的题型,学生得分率普遍较低。而中考现代文阅读复习现状堪忧,阅读复习是＂假阅读＂、＂伪阅读＂,它严重偏离了语文阅读教学法本真。在素质教育的今天,在规范办学...
  • 1800. 谈材料作文的多角度思维与立意
    作者： 林宇洁
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  159-160
    摘要： 近几年的中考,材料作文频频出现。因为材料作文更有利于激发学生的思维,培养学生的创新意识与创新能力,材料作文有提示、触发、启迪的功能,材料本身会展示许多不同的侧面,同一材料可以从不同角度理解。...
  • 1801. 浅谈2011版语文课程标准非核心概念“诵读”
    作者： 张芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  4-6
    摘要： 语文课程标准（2011版）对语文课程标准（实验稿）的各个部分都进行了不同程度的修订和调整，涌现出一大批热点问题，引起了众多课标研读者的讨论。但是，在课标中还有一些非常重要的“非核心”概念的使...
  • 1802. 浅议在对外汉语课堂教学中如何提问
    作者： 刘梦妍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  7-9
    摘要： 对外汉语的课堂交流，多半以提问的方式呈现，教师通过提问帮助学生获取知识。课堂教学的成功全都依赖于正确地提出问题、准确地评估反馈信息，以便做出正确的决定。对外汉语课堂上，教师的提问主要有以下几...
  • 1803. 追本溯源，回归阅读教学
    作者： 吕伊芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  10-13
    摘要： 前言 在新课标的全面展开与不断深化之下，语文课堂的生动性，多元性被给予更多关注。一堂好课是良好的文本解读与适宜的课堂运作相结合的有机整体，同时，其两部分互为依托，相辅相成。妥帖的文本解读是...
  • 1804. 走入文本深处 品味文本背后的绚丽
    作者： 计学平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  13-15
    摘要： 一、新课程背景下文本细读的必要性 “新课标”明确了语文课程的性质和地位，提出了崭新的课程理念。单就阅读教学而言，提出了“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”的全新观念，重申“阅读是学...
  • 1805. 汉语网络学习资源现状调查研究
    作者： 刘畅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  16-20
    摘要： 当前，汉语学习资源建设正在国内外如火如荼地进行着，2001年，唯一提供汉语学历教育的网站“网上北语”正式开通。除此之外，网络上还涌现出了大批有关汉语学习的网络资源，然而，对其的调查研究却不多...
  • 1806. 以学定教：初中语文教学有效备学生的策略研究
    作者： 郭郁
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  21-24
    摘要： 在全面推动素质教育的今天，在2011版新课标的大力推行下，“促进学生的发展”成为教学活动的中心，要达到这个目标，教师在备课中不仅要考虑围绕教学目标如何教，而且要考虑学生如何学习；既要关注知识...
  • 1807. 基于“苏湖教学法”的对外汉语教学原则浅析
    作者： 王刚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  25-27
    摘要： 绪论 教育在文化传承过程中起着不可替代的重要作用，教育是文化传承的途径和有效方式。中国历来重视教育，在古代就非常重视发挥教育的社会政治功能。《学记》指出：“建国君民，教学为先。”“欲化民成...
  • 1808. 从一篇日本的《桃花源记》学习指导说开去
    作者： 陈腾秀
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  29-31
    摘要： 近日看了一篇日本的国语科（汉文）《桃花源记》学习指导，其确立的主要学习目标有三个：一是从汉文中学习汉文独特的笔调和明快的论点，提高阅读和欣赏能力；二是加深对特殊语句和句法的研究，理解文章的脉...
  • 1809. 新课改热潮下的冷思考
    作者： 徐珊
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  32-33
    摘要： 新课程改革已经推行了十多年，新课改的理念已经深入人心，并且取得非常大的成效。但成绩背后，有几个问题值得关注，下面笔者以初中语文科目为例，谈谈自己在课改实践中的认识。
  • 1810. 我的课堂我作主——浅谈对话式课堂教学的构建
    作者： 姚春红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  34-36
    摘要： 传统的高中语文教学，知识统治一切，教师往往是“满堂灌”，学生则被边缘化。随着新课程改革的推进，教师、学生、文本三者都成了教学活动的主体。但在当前的高中语文教学中，依然存在模式化、机械化的现象...
  • 1811. 高中生语文学习方式调查研究
    作者： 徐越
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  36-38
    摘要： 研究缘起： 《语文课程标准》中，把关注学生语文学习方法、过程，转变学生语文学习方式，作为实施语文课程标准的重要内容，所以学习方式的变革是语文课程改革的首要特征。改变原有单一的、被动的学习方...
  • 1812. 文似看山不喜平——浅谈小说的情节
    作者： 缪兰梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  39-39
    摘要： 一部好的小说，要有曲折的情节才能打动读者。纵观古往今来的名家名著，在小说的情节安排上都有独到之处：
  • 1813. 教育博客，语文教师专业发展的又一方净土
    作者： 杨素云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  40-41
    摘要： 语文教师是令人艳羡的职业，然而从教十载，想要在教育这方净土中有所发展，有茫然，有思索，有领悟，更会有很长的路要走。语文教师要成长，语文教师的专业能力就必然要提高。要提高语文教师的专业能力，既...
  • 1814. 浅谈打造高效课堂的策略
    作者： 邓雨宁
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  41-42
    摘要： 语文教学的专家们针对目前出现的“七嘴八舌，又舞又演，说说笑笑”一堂课的“伪”阅读现象，语重心长地呼吁：让阅读成为学生的自觉行为，要千方百计地引导学生真正走进文本，营造高效的语文课堂。那怎样才...
  • 1815. 浅析《背影》中的大爱
    作者： 孙惠
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  43-44
    摘要： 一个转身，一个父亲的背影，让我们体会到了人世间的沧桑与真情。朱自清先生的《背影》是一篇经典美文，它所选取的题材是生活中常见的父亲送别儿子离去的情景。
  • 1816. 浅文，可以趣教——《伟人细胞》观课记
    作者： 蔡成德
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  44-45
    摘要： 市新秀评比，作为评委，笔者听了四节《伟人细胞》（苏教版七年级上第二单元）。
  • 1817. 课堂教学理念和设计应基于文本的教学价值——《我的一位国文老师》以“析”为主线的教学实践
    作者： 葛艳华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  48-49
    摘要： 语文课文或飞扬激情，或震荡灵魂，或喷涌才华，或闪耀思想。因此，语文课堂风格丰富多彩，有激发学生兴趣、开发学生智力的“智趣课堂”，有顺从学生主体和天性、强调学生个性发展的“生态课堂”，还有力求...
  • 1818. 一首爱国者的心灵之歌——苏教版九（上）《囚绿记》赏析
    作者： 陈鸿光
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  50-51
    摘要： 巴金曾经评价一位作家时说，“他有优美的性格和黄金的心”，“同他谈话，仿佛听完一曲贝多芬的交响乐，因为，我是和一个崇高的灵魂接触了”。他就是陆蠡，现代散文家、翻译家。陆蠡不仅是一位伟大的作家，...
  • 1819. 小议《祝福》《项脊轩志》情感的艺术表达
    作者： 程秀全
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  52-53
    摘要： 鲁迅《祝福》一文，有人分析说祥林嫂是一个“没有春天的女人”，因为她是“春天没了丈夫的”；是“新年才过”“此后大约十几天”“开春事务忙”的时候被婆婆家抢去被迫改嫁的；是在“不知道春天也会有狼”...
  • 1820. 发乎于辞 动乎其衷——浅析《烛之武退秦师》、《鸿门宴》中的游说策略
    作者： 潘林章
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  54-55
    摘要： 苏教版高中语文必修三第四专题选入了《烛之武退秦师》、《鸿门宴》两篇经典古文。《烛》篇中秦晋围攻郑国，城破国亡危在旦夕，烛之武临危受命，凭借三寸不烂之舌说服秦伯，化解了一场弥天大祸。《鸿》篇中...
  • 1821. 关注古诗情感体验，构建精彩语文课堂
    作者： 袁海红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  55-56
    摘要： 古典诗词是中华民族文化的瑰宝与精髓之一，是中华民族美好情感的承载体之一，是诗人美好情感自然流露的文化载体。语文教学时，引导学生鉴赏古典诗词，引导学生体验古典诗词的情感美、艺术形象美等，可以提...
  • 1822. 生成课堂核心问题的重要性
    作者： 张磊
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  57-58
    摘要： 不能否认，在我们的语文教学中，经常会出现这样的问题： 第一种情况：教师一提问，学生就翻书看课下注释，教师一问，学生一答。这看似配合默契，师生互动的课堂其实是无效的，缺少生命力。在这“和谐”...
  • 1823. 读出意境美——也谈语文教师课文美读的角度
    作者： 陈斌
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  59-61
    摘要： 教学中语文教师引导学生对文学作品反复吟诵，涵咏咀嚼，仔细玩味，真正进入作品的内在境界，与作者同呼吸共命运，进而引领学生进入文学艺术的殿堂，邀游在美的海洋中。语文课文意境美的表现：情景交融的诗...
  • 1824. 《记叙文立意的独到、深刻》教学设计
    作者： 姚律力
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  62-65
    摘要： 【设计意图】 江苏高考作文评分细则中对立意提出的要求，由低到高依次是：正确、准确、独到、深刻。就本次以“良师”为话题的作文而言，多数学生都能做到正确和准确。但是，立意独到、深刻的却寥寥无几...
  • 1825. 《想念地坛》教学设计
    作者： 许奔月
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  67-68
    摘要： 教学目标： 1．分析理解本文当中“安静”的内涵和对于作者的重要意义； 2．结合文本和生活，理解“零度”、“柔弱”的内涵； 3．体会作者对人生、生命的态度；
  • 1826. 让语文课洋溢着美的芳香——《绿》教学一得
    作者： 蒋君花
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  69-69
    摘要： 朱自清的《绿》是一篇语言凝练、文字优美的文章，作家通过自己的感觉和观察体验，将绿描写的美轮美奂，令人陶醉。《绿》一文之所以脍炙人口，传诵至今，不仅在于它形象地描绘了梅雨潭“奇异”“醉人”的绿...
  • 1827. “以学定教”的“试卷分析课”
    作者： 胡常常
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  70-72
    摘要： 一、案例背景 试卷分析课是在考试之后，教师对试卷讲析和评价的一种课型，是教学中的一种常见课型。讲评课上得好，在加强学生的记忆、促进理解、提高分析能力和综合能力等方面，发挥着积极的作用。反之...
  • 1828. 语文教师课堂教学语用策略
    作者： 徐国珍 邓小燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  73-74
    摘要： 教学语言主要是指教师教学实践过程中用于组织教学的语言。应用于语文教育的教学语言，除了一般学科教学语言所具有的内容的教育性、交流的口语性、过程的反馈性等共性外，还具有功能上的基础性，表达上的情...
  • 1829. 聆听一曲悲秋之歌——再读《故都的秋》
    作者： 黄卫华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  75-76
    摘要： 郁达夫的《故都的秋》为何堪称写秋的经典散文？像这样具有深邃意境的文本，我们该如何品读鉴赏呢？笔者认为，不妨从以下三个方面品味文本的独特构思与意境。
  • 1830. 让语文课堂因小组均衡而高效
    作者： 任敬华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  78-79
    摘要： 我校从2007年进行以“小班化”为切入点的教学改革，目前已形成“五环四步”的教学模式，这种教学模式中最重要的学习方式是小组合作学习。那么怎样才能充分发挥学习小组的作用呢？笔者认为要发挥学习小...
  • 1831. 听读训练的意义与方法
    作者： 阮仕娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  81-82
    摘要： 众所周知，语文培养学生听、说、读、写四种能力，但长期以来，语文课堂都是重读写而轻听说。近年来，随着新课改的实施，口语交际能力被纳入了课堂训练的范畴，而听读能力的训练依然是被忽视的死角。
  • 1832. 初中语文教学与绘画
    作者： 卞海燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  82-83
    摘要： 一切艺术家无不依照美的规律来表现美、创造美。如果说绘画大师是用线条和色彩来给美“造型”，那么文学家则是用语言文字给美“造型”。就这点来说，文学与绘画本有天生的姻缘关系。因此，深入探究语文教学...
  • 1833. 提高学生参与度 增强课堂有效性
    作者： 梅小敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  84-85
    摘要： 职业中学的语文课越来越难教了，作为长期在一线工作的语文教师，笔者感触颇深。相对于普通中学的学生来说，职业高中的学生生源较差，又没有升学任务，有些学生甚至认为自己就是因为不爱学文化课或者文化课...
  • 1834. 语文教学中学生想象能力培养浅探
    作者： 孙涛
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  86-87
    摘要： 在语文教学中，对学生进行审美教育，培养学生的审美能力，以及发展学生创造美的才能显得极为重要，这也是当前语文教学中探讨最多的问题之～。然而笔者认为，要进行审美教育，必须首先培养学生丰富的想象力...
  • 1835. 语文实践活动——让学生乐中求学
    作者： 何玉红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  87-88
    摘要： 《语文课程标准》指出，语文是实践性很强的课程，应重视培养学生的语文实践能力，培养这种能力的主要途径是语文实践活动。而语文实践活动要求以学生多样化的学习方式参与到活动中，这种学习方式有利于充分...
  • 1836. 浅析初中文言文的教学方法
    作者： 石军山
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  89-90
    摘要： 文言是在先秦口语的基础上形成的，从汉魏到明清，由于官方的推行和科举考试的需要，读书人刻意模仿“四书、五经”的语言写诗撰文，以古雅为尚。文言作为占统治地位的书面语言被人们代代相传，沿用下来，其...
  • 1837. 写景抒情诗文“五步教学法”尝试
    作者： 杨青栋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  90-91
    摘要： 中国古代文学光辉灿烂，成就辉煌，诗、词、曲、文、赋成为我国古代文学的主流，历代文人名士留下了无与伦比的艺术成就。其中，山水诗、田园诗、边塞诗及许多写景抒情的著名诗文，质朴自然，意境高远，情景...
  • 1838. 使用小组讨论合作学习的教学反思
    作者： 钱亚锋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  92-93
    摘要： 新课程实施以来，小组讨论合作学习已广泛地在课堂教学中使用。多年的使用，尽管已经成为一种常态，但存在的问题仍然值得我们思考：一是形式主义泛滥。为调节课堂气氛，彰显学生学习的热情和积极性，课堂往...
  • 1839. 分层教学在中职语文教学中的应用
    作者： 钟琼
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  93-95
    摘要： 目前，中职语文教学中的问题日益突出。随着高校的不断扩招，中职学校的生源质量不断下降。学生入学时语文水平不同，学习能力和接受能力差别非常大。针对中专生基础相对薄弱而又参差不齐的现象，为了将语文...
  • 1840. 想象让主题更深刻
    作者： 徐爱莲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  96-97
    摘要： 在语文教学中，教者对文本解读的能力越来越受到关注和重视，教学中一个很重要的环节就是通过提升教师自身的语文素养来提升学生的语文素养。而当下一些与语文教学有关的议论，无一不指向语文课堂的波平浪静...
  • 1841. 浅谈卫生中职语文课堂趣味教学
    作者： 徐丽云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  100-101
    摘要： 孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。俗话说：“兴趣是最好的老师”。可见兴趣是做事成功的前提，也是激发学习热情的内在动力。所以，教育要以激发学生的学习兴趣为出发点，课堂教学更是如...
  • 1842. 浅谈利用课外资源提高语文课堂效率
    作者： 李雅梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  102-103
    摘要： 语文教学资源一般由“物质资源”与“人力资源”两部分组成。“物质资源”包括课堂教学资源和课外学习资源，如：教科书、工具书、报刊、其他图书、广播、电视、电影、网络、图书馆等等。此外国内外的重要事...
  • 1843. 把好轻缓疏疾韵律 奏响语文教学谐音
    作者： 王芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  104-105
    摘要： 音乐可以陶冶人的性情，抚慰人的情感。它的动人之处就在于其音色的不同、音调的起伏、节奏的变化等。创作一首好的乐曲，首先要考虑它的基调、旋律，以及主副歌的对照等，移植到我们的语文教学上来，就是要...
  • 1844. 如何让语文课堂教学更有效
    作者： 史志峰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  105-106
    摘要： 长期以来，教师导演课堂，少数尖子生当演员唱主角，绝大部分学生只能当观众、当配角。课堂成了少数学生展示才能的舞台。如何引导学生主动参与课堂教学，已成为令每一位老师苦恼的问题。近几年来，笔者所在...
  • 1845. 激发兴趣，让语文名著课堂精彩纷呈——以曹雪芹的《红楼梦·林黛玉进贾府》为例
    作者： 王冰雪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  107-108
    摘要： 依照常理，名著阅读教学课堂中，诸如中国四大名著之一《红楼梦》节选《林黛玉进贾府》等应该备受高中同学的青睐。因为《林黛玉进贾府》片段中塑造的贾宝玉、林黛玉、王熙凤等人物形象早已通过电视或者电影...
  • 1846. 让作业与教学和谐共舞
    作者： 刘欣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  108-109
    摘要： 作业是课堂教学的重要组成部分，是巩固新授知识、形成技能技巧、培养良好思维品质、发展智力的重要途径，也是运用知识提高能力的重要手段。现在的语文作业，学生天天在做，老师也天天批改，可以说花费了相...
  • 1847. 从语文视角探寻与实施生命美育
    作者： 严飞虹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  112-113
    摘要： 生命教育在现代教育中的缺失已成不争的事实。生命教育不应只是生理、心理的教育，更应从美育的角度来探究。本文试以语文的视角从阅读教学、写作教学、研究性学习、综合活动四个方面来探寻与实施生命美育。
  • 1848. 问题式教学在高中语文教学中的应用
    作者： 潘健
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  114-115
    摘要： 改革开放以后，我国经济得到快速发展，但是只靠经济发展并不能满足社会全面发展的需求，这个时候精神文明建设就显得尤为重要。由于国家号召精神文明建设要从校园抓起，所以学生的综合素质教育则成为每个教...
  • 1849. 语文教学中的四字箴言
    作者： 李忠敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  115-116
    摘要： 语文学习千头万绪，但概括起来无非是听、说、读、写。我们在指导学生学习语文时，不妨从这四个方面入手。
  • 1850. 开展崇高美教育 培育伟大的心灵
    作者： 杨占平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  117-118
    摘要： 在语文教学中要充分挖掘、全面深入地进行崇高美教育，要让学生了解作者崇高的心灵，探讨课文具体内容中的崇高美。
  • 1851. 关注生命意识，构建精彩语文教学课堂
    作者： 耿洪波
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  119-120
    摘要： 众所周知，在众多的学科中，语文学科是最富于情感和最富于人性的学科，因为语文学科中蕴含着丰富的情感意识、道德观念、生命意识等元素，是我们对学生进行丰富的情感意识教育、道德观念教育、生命意识教育...
  • 1852. 试问“构建高效的高中语文课堂”路在何方
    作者： 袁瑞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  120-121
    摘要： 当前有的课堂看似高效，实则不然。比如，有的教师课堂上借助多媒体大容量地展示知识，展示事先制作好的课件，以为这就是高效。其实，这是将语文课上成图像课，容量虽大，学生收益却少；有的教师课堂上与同...
  • 1853. 批判性阅读在语文课堂中的实施策略
    作者： 张海燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  122-124
    摘要： 一、时代呼唤批判性阅读案例一：一位教师在教学《祝福》时，谈及祥林嫂的死因，让学生进行讨论。有的学生说是样林嫂自身原因；有的说是鲁镇的人所逼；有的说是孔教所逼：最后，教师总结：同学们说的不无道...
  • 1854. 谈初中语文阅读教学中的默读训练
    作者： 曹靖
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  125-126
    摘要： 听、说、读、写这四种能力的培养是语文教学最基本的内容和重要目标，其中，“读”这种能力在语文学习中有着举足轻重的作用。从不同的角度，运用不同的标准来划分，“读”的方法与形式可谓多种多样，但是如...
  • 1855. 论文学作品的个性化阅读教学
    作者： 韩卫红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  127-128
    摘要： 一直以来，在语文课堂上，阅读教学总是教师讲学生听，教师具有教材教参的唯一解释权，阅读成为“标准化”阅读，阅读的成果“格式化”。如教师在讲解《项链》这篇文章时，只能宣扬“资本主义的爱慕虚荣”，...
  • 1856. 对阅读教学的思考
    作者： 张小兰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  129-129
    摘要： “阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。”这是1l版新课标对阅读教学提出的要求。个性化的阅读，能够使学生充分自主地学习，是富有创造性的阅读。这样的阅读适应时代的要求，易...
  • 1857. 中学阶段怎样因材施评学生的作文
    作者： 张敬军
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  130-131
    摘要： 大多数语文老师批改学生习作惯用的是分类赋分，优则高分式的横向比较，这种评价方式热衷于分数排队，关注个体在整体中的位置，追逐满分作文，鄙弃低分作文。于是乎高分作文寥若晨星，低分作文成群结队。
  • 1858. 让情感给写作“把把脉”
    作者： 孙由莹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  131-132
    摘要： “好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”，这是古代大诗人杜甫《春夜喜雨》中的诗句，抒发了诗人对甘霖恩雨的情感。诗句并无华丽修饰词藻，也无曲折惊心情节，顺其自然地上下承接，寥寥数句即...
  • 1859. 浅谈提高初中生语文写作兴趣的几点方法
    作者： 王颖会
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  133-134
    摘要： 中考时，语文试卷的半壁江山乃是作文，作文在语文教学中的重要地位可略见一斑。作文教学是每位老师要面对的课题，如何提高学生的作文兴趣，是每位教师都迫切需要解决的问题。如何提高自身的写作水平，也是...
  • 1860. 浅议学生写作能力的训练与培养
    作者： 王建章
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  134-135
    摘要： 写作是一个知识、情感和技能综合性释放的过程，从写作过程看，写作的各个环节是一个不可分割的整体。提高学生写作能力是一个协调发展的系统过程，能写出高水平文章的人一般应具备以下品质和能力：浓厚的写...
  • 1861. 开掘源头活水--积累写作素材
    作者： 陈翠兰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  136-137
    摘要： 新课程标准指出：写作教学要教会学生搜集素材，从多角度去观察生活，发现生活中的精彩之处，捕捉事物的特征，力求创意地表达意思。善于观察是学生丰富生活，认识纷繁复杂世界的窗口。学生只有通过留心观察...
  • 1862. 网络环境下的作文写作与教学
    作者： 张涛
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  137-139
    摘要： 新课标强调新时代下的教育要“以学生发展为本”——这种素质教育理念要求我们一线教师在教学实践中应不断探索如何充分发挥学生的主体地位，培养学生自主学习的良好习惯，要求我们与时俱进，善于转变传统的...
  • 1863. 论语文教科书中文言文编排的新路向——以《愚公移山》为例
    作者： 孙雯雯
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  140-143
    摘要： 文质兼美的经典文言文在中学语文教科书中历来就占据着一席重要之地。经典文言文对继承和弘扬中华民族优秀文化传统，增强民族文化认同感，传播民族语言文学，具有不可替代的优势。学习经典文言文是培养学生...
  • 1864. 这也是语文
    作者： 徐晓岚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  144-145
    摘要： 执教高一，颇多隐忧。譬如，学生们更关注考试排名，更期待固化而能化解百题的招式。语文沦落成考试进阶的工具。今年高考，躬逢其“盛”，笔者设计了一个语文活动，请学生选取学校电子演示屏中关于高考的标...
  • 1865. 职教课改背景下韩信文化校本课程开发的形式
    作者： 崔沛泉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  146-148
    摘要： 我国中等职业教育坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针。为了适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求，把发展职业教育特别是中等职业教育摆在更加突出的位置，
  • 1866. 重置“换位思考”与“赞美的艺术”——“兴观群怨范式”指导下的校本课程教学设计
    作者： 岳冬萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  149-151
    摘要： 2013年的春季，笔者承担了一门校本选修课——《人际交往中的语言艺术》。
  • 1867. 高考试题与戏剧教学
    作者： 冀晓娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  153-154
    摘要： 戏剧是一种综合性的艺术形式，汲取了文学、音乐、雕塑、绘画、舞蹈、表演等艺术门类的营养，它作为语文阅读教学四大文体之一，为语文教学提供了丰富的教学资源。但是一直以来，戏剧阅读教学在高中语文教学...
  • 1868. 论初中学业考试语文阅读评价的改革
    作者： 戴鸿浩
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  155-157
    摘要： 《义务教育语文课程标准》2011年版相比2001年版作了较大改动，特别是“评价建议”部分。01版课标提出“不应过分强调评价的甄别和选拔功能”，11标则说“语文课程评价应该改变过于重视甄别和选...
  • 1869. ＂中国梦”背景下语言学课程教学改革研究
    作者： 张庆冰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  4-5
    摘要： 十八大以来，以习近平为总书记的新一代党中央领导集体提出了以实现中华民族伟大复兴为目标的“中国梦”的伟大构想，为新时期中国社会的发展指明了方向。而高校作为引领青年思想发展的航向标，有责任也有义...
  • 1870. 以导学案为载体，构建任务型课堂
    作者： 顾飞英
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  6-8
    摘要： 语文学习是一个长期的、潜移默化的过程，学生在课堂上学到的方法、知识，获得的感悟、体验，需要经过一段时间才能逐渐内化为个人的知识结构，并使自己的语文应用能力最终得以顺利地生成和发展。教学过程中...
  • 1871. 走向歧途的语文“生成”课堂
    作者： 韩慧贤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  9-11
    摘要： 在“新课程”和“新课改”不断深入的今天，语文的课堂教学也在不断摸索着最佳的“新课堂”形式，其中“生成性”课堂已经逐渐成为语文教育工作者耳熟能详的术语，而语文课堂要以生成为价值追求，也早已成为...
  • 1872. 建构大学语文的生态课堂
    作者： 富赋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  12-13
    摘要： 教育生态学，由美国教育学家劳伦斯·克雷明首次提出，是运用生态学原理与方法研究教育现象的科学。“生”指有生命的、可以培育的生物体在一定的条件下生存、发展、长大；“态”是指形状、样子。“生态”可...
  • 1873. 《初中语文学因生合作学习》文献综述
    作者： 费春雷
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  14-16
    摘要： 一、研究缘起 《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。学生是学习的主体，合作学习正是为了把学习的主动权还给学生。而传统的初中语文教学方式是接...
  • 1874. 试论高职院校大学语文课程的改革策略
    作者： 刘邦凡 张松竹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  17-19
    摘要： 面对社会经济发展和高等教育的现状，高职院校大学语文课程建设与发展必须改革，如何改革，人们都在讨论，但没有达成共识，也很难达成共识。我们认为，从总体看，高职院校大学语文课程建设的改革策略就是实...
  • 1875. “助发现”教学策略与自主探究学习方式研究
    作者： 徐晓岚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  19-21
    摘要： “助发现”教学策略以学生的素质培养为终极目标，着重对学生在学习过程中三个方面的推动与帮助，即“元认知监控”的指导与协助、“自觉性规划”的指导与协助、“能动性参与”的指导与协助。这一切研究设想...
  • 1876. 高职语文阅读实践教学的重新建构
    作者： 张云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  22-24
    摘要： 高职语文课作为一门基础学科，在职业教育课程体系中有着重要的地位和作用，是学好各门专业的基础。高职语文教学要培养高职学生基本科学文化素养，服务学生专业、就业和终身发展。在教学过程中，要注意职业...
  • 1877. 对外汉语教学教法初探
    作者： 王志强
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  24-25
    摘要： 随着我国经济、文化的不断深入发展，越来越多的外国人开始重视学习汉语，有许多国家甚至已经把汉语作为了第二语言。为了不断满足世界日益增长的汉语学习需求，从2005年起，我国就开始实施汉语国际推广...
  • 1878. 试论语文创新思维能力培育的实施策略
    作者： 逯新君
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  26-28
    摘要： 随着知识增长速度的加快，社会竞争化程度和个人社会生活复杂化程度的提高，人们越来越重视对学生创造能力的培养。《中学语文教学大纲》规定要“联系现实生活，加强语文实践，注重培养学生的创新精神”，并...
  • 1879. 浅谈初中语文教学与高中语文教学的衔接
    作者： 朱寿松
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  28-29
    摘要： 在新课程改革下，高中与义务教育阶段都制订了相应的课程标准。高中与初中阶段的《语文课程标准》之间有着很大的联系，但作为两个学段，它们之间又相对封闭，形成了两个相对独立的系统，缺乏很好的衔接。初...
  • 1880. 关注动态生成：让语文课堂充满生机与活力
    作者： 孙月芹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  30-31
    摘要： 一、引人深思的语文课堂现状 课堂教学的动态生成是新课程倡导的一个重要的教学理念。当今的语文教学中，许多教师积极践行新理念，充分关注动态生成的价值，并利用它为创建具有生命力的课堂服务形成了不...
  • 1881. 《童趣》教学设计
    作者： 朱凡
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  32-34
    摘要： 一、教材分析 《童趣》是人教版七年级上册第一单元的一篇古文。这个单元的课文写的是作者对于人生的憧憬、体验和思考，学习这个单元的文章，要求学生能够联系自己的生活体验，思考和把握文章意图，同时...
  • 1882. 从整体感知到深入感悟——《夏感》的教学实录及教学反思
    作者： 黄文娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  34-37
    摘要： 案例背景 《夏感》是当代散文家粱衡的散文名篇，是描写夏天的一篇写景抒情散文，入选人教版初中语文七年级上册。七年级学生初学散文，存在着很多阅读上的障碍。尤其是《夏感》这样的抒情哲理散文，更是...
  • 1883. 论古代汉语课程中古今字的教学
    作者： 刘君敬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  38-39
    摘要： 作为通论“汉字的结构与发展”部分的一个重要知识点，古今字在文字部分的教学中占有重要地位。不仅如此，在汉字演变的过程中，古今字也是学术界关注的一个热点。学术界对古今字有众多思考，由此衍生出一个...
  • 1884. 深度撞击：打开文本解读背后的问号
    作者： 许守明
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  40-42
    摘要： 语文阅读教学好不好，关键在于是否深入钻研文本。语文教师的看家本领就在于研读文本。深入钻研文本，既要掌握通常的分析理解，也要有独到的认识，要有一定的思想光芒。笔者上课时，总是要先反复看课文，形...
  • 1885. 《渔家傲·秋思》之课例研究
    作者： 刘海侠
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  42-44
    摘要： 课例呈现：“燕然未勒”的苦闷与无奈 ——《渔家傲·秋思》课堂实录 一、导入新课： 同学们，今天我们一起来学习范仲淹一首词——《渔家傲·秋思》。
  • 1886. 围绕学生，重构教参——以学习《梦游天姥吟留别》为例
    作者： 田宝国
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  45-47
    摘要： 李白诗《梦游天姥吟留别》（以下简称《梦游》）是人教版高中语文选修教材中的重要作品。围绕该作品的赏析，笔者从导学案预设的角度，提出下面三个问题供学生讨论学习，以引导学生形成对该作品的正确解读。...
  • 1887. 语文探究活动不能忽视实证精神的培养——以《曹刿论战》教学中探究“庄公鄙吗”为例
    作者： 刘人庆
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  48-50
    摘要： 《义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称“新课标”）“课程基本理念”中提出课文教学要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，并在第二部分“课程目标与内容”中进一步提出“能主动进行探究性学...
  • 1888. 谈《从百草园到三味书屋》的教学感悟
    作者： 刘尊珍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  51-52
    摘要： 散文“形散而神不散”的特点致使学生在学习散文时会感觉文章不完整，不能轻易理解作者的创作目的，致使散文教学成为一个难点，而散文华丽的辞藻和巧妙的手法又决定了散文在语文教学中的重点地位，如何有效...
  • 1889. 文言文教学内容的确定——-以《劝学》为例
    作者： 赵琪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  52-54
    摘要： 文言文教学处在两难的境地：教文言知识，讲文言翻译，文言文教学浮于表面；深入文本内涵，讲解文言中蕴涵的文化，时间不够，没有基础的积累学生接受不了。文言文教浅了不行，教深了也不行。文言文究竟应该...
  • 1890. 小说情节高潮探秘——基于职业教育语文教材小说作品
    作者： 施弘
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  55-57
    摘要： 文学教育在职业教育的各类语文课程内容体系中几乎占了半壁江山，其中，又以小说作品的阅读与欣赏为首要。以江苏省职业学校文化课教材《语文》（2012年版）为例，分别在第一册、第四册中，就安排了两个...
  • 1891. 《项脊轩志》教学设计
    作者： 孙云云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  58-61
    摘要： 一、教材分析 《项脊轩志》是一篇借记物以叙事抒情的文言散文。它通过记叙“百年老屋”的几经兴衰，回忆家庭琐事，抒发情感。贯穿文中有两条线索，一条是物线，物线以轩为写作角度，情线有对亲人的深沉...
  • 1892. 让小说构建精彩的语文阅读教学课堂——以沈从文小说《端午日》为例
    作者： 孙惠
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  64-65
    摘要： 新课改以来，苏教版初中语文教材选编了现当代许多著名作家的名篇。其中现代著名作家沈从文的《端午日》即是。教学这篇课文主要是引导同学们鉴赏文本中所描写的湘西端午民俗风情——穿新衣服、用雄黄蘸酒在...
  • 1893. 情与景的盛宴 灵与肉的天堂——解读《肖邦故园》
    作者： 张李丹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  65-66
    摘要： 弗雷德里克·肖邦是伟大的波兰音乐家。七岁时就写出《波兰舞曲》，八岁登台演出，不满二十岁已成为华沙公认的钢琴家。可以说，肖邦就是一个音乐神童。但是他29岁那年德国攻占波兰，以后肖邦一直漂泊异国...
  • 1894. 语文课堂的有效教学
    作者： 徐越
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  67-68
    摘要： 有效教学作为一个教学论的概念被提出来虽然是晚近的事情，但我们宁愿在更宽泛意义上使用“有效教学”。凡是能够有效地促进学生发展，有效地实现预期的教学效果的教学活动，都可称之为“有效教学”。有效教...
  • 1895. 让学生在鉴赏作品中受到美的熏陶
    作者： 戴玉华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  69-70
    摘要： 心理学家研究表明：初中学生的人生观，审美观正处于逐步形成与定型的关键时期，而他们能否健康成长，直接关系到我国千秋大业的成败。因此我们应抓住初中这一关键时期对学生加以美的熏陶。那么我们语文教学...
  • 1896. 创新教学模式，打造高效课堂
    作者： 徐琪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  72-72
    摘要： 随着课程改革地进一步深入，高效课堂的构建已成为广大老师的梦想。三月初，笔者所在学校开展了《构建高效课堂实施方案》的培训活动。这一教学举措，使笔者校教师从观念到教法都有了巨大转变。高效课堂是课...
  • 1897. “超市购物”教学法尝试
    作者： 薛蕾
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  73-74
    摘要： “火车跑得快，全靠车头带”，“好教师”就是“好课堂”的“火车头”，课堂上恰当引导，收放自如，了解学生的课堂需要，尽力满足学生需求。学生们如入超市一般，可以选择自己喜爱的学法，积极性空前高涨。
  • 1898. 浅谈语文课堂结尾艺术
    作者： 刘国政
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  74-75
    摘要： 一堂成功的语文课，不仅要有引人入胜的开篇，还要有余味无穷的结尾；也就是既要有风头，又要有豹尾。这样的一堂语文课才会不留有遗憾，才堪称完美。如何绘制语文课精美绝伦的豹尾，笔者在教学中做了一些尝...
  • 1899. 小议农村中学如何有效开展语文综合性学习
    作者： 徐勇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  76-77
    摘要： 语文综合性学习属于“学科综合实践活动”的一种。它是在教师指导下学生自主进行的综合性语文学习活动。“综合性学习”是新课程标准中的新内容，是语文教学中的新亮点，它为学生的探究式学习提供了宽广的空...
  • 1900. 激活创造性思维 革新古诗文教学
    作者： 刘英丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  77-79
    摘要： 习作1家住仙湖畔，门户接云烟。石墙苔作袜，竹窗草为帘。习作2考试失利，非书不备，体不健，弊在恶劳。恶劳则学疏，失利之道也。习作3鹰起天云碎，虎啸风雷生。这几篇习作，虽觉稚嫩，却也可人，谁人所...
  • 1901. 概括·示范·练习——谈初中语文中迁移能力的培养
    作者： 盛小燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  80-81
    摘要： 迁移能力是以一种学习影响另一种学习的能力。在《初中语文新课程标准》的“课程基本理念”里，要求学生能初步掌握语文学习的基本方法，具备实用的“识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力”等等...
  • 1902. 多媒体教学使语文课大放异彩
    作者： 关海燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  82-83
    摘要： 随着教学改革步伐多媒体走入了语文课堂，多媒体的运用赋予了语文课堂教学以新的活力，它弥补了传统教学在情境创设、时空转换、情感渗透、思维创新等方面的不足。此外它亦可以显示优美的动态画面，播放动听...
  • 1903. 推行“123”模式 打造高效语文课堂
    作者： 王旭
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  84-85
    摘要： 打造高效初中语文课堂，对于提升语文教学成效和促进学生全面发展方面具有积极意义。对于初中语文教师而言，应当深入开展教学研究，针对教学目标任务开展分析，积极尝试新的教学模式，为语文教学成效提升积...
  • 1904. 提高课堂效率，让语文课堂绽放光彩
    作者： 邓彦英
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  86-87
    摘要： 新课程标准下的语文课堂应该是充满生机与活力的，我们应该彻底改变过去那种枯燥无味、毫无生趣的教学现状，从而让语文课堂焕发出生机与活力，充满激情。
  • 1905. 切实加强中职语文识字教学
    作者： 刘晟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  88-89
    摘要： 汉字是汉族人民自古以来一直用以记录汉语、交流思想的工具。识字是阅读与写作的基础，是学习最基本的工具，是培养学生语文素养的前提和保障，是发展智力、提高认知能力的重要条件。我国古代的语文教育历来...
  • 1906. 在听、说、读活动中提高语商
    作者： 张恩智
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  92-94
    摘要： 语商（LQ）是指一个人学习、认识和掌握运用语言能力的商数。具体地说，它是指一个人语言的思辩能力、说话的表达能力和在语言交流中的能力。语言的思辩能力和语言交流中的能力都可以通过“说话”这个途径...
  • 1907. 创设情境，激发学生学习语文的兴趣
    作者： 孙红艳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  94-96
    摘要： 学习兴趣，是一种积极愉快地探究事物的认识倾向，是一种最直接的使学生在精神愉悦、无疑是提高课堂教学学习动机。激发学生的学习兴趣，积极主动的状态中去获取知识，这效率的重大举措。为什么课堂上传授的...
  • 1908. 初中语文“读思悟用”课堂教学模式初探
    作者： 杨丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  97-97
    摘要： 随着新课改的实施，语文课堂教学逐渐向素质教育转变。但在教学实践中很多教师，往往教学方法、思路随意性较大，无固定方向，学生无法从中体会到学习方法。因此，我们在教学实践中应当注重学生学习方法的培...
  • 1909. 激发兴趣，提高高中语文课质量
    作者： 夏芸
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  98-98
    摘要： 中学语文教学质量提高不快，存在多方面的原因。其中有部分语文老师对兴趣在语文教学中的作用认识不足是一个重要原因。有的老师忽视兴趣，因循守旧，把课上得单调呆板，枯燥无味，使学生激发不起兴趣，激发...
  • 1910. 如何在高效语文课堂中渗透德育教育
    作者： 蒋君花
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  99-99
    摘要： 随着教育改革的深入，高效课堂已成为教学中的主流。语文学科是一门综合学科，作为这f-jq,科的组织者，协调者和参与者，我们不但要让学生快乐高效的学习语文知识，更应该在传授知识的同时，注重德育的...
  • 1911. 浅谈书法艺术在语文教学中的应用
    作者： 刘山
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  100-101
    摘要： 随着计算机的普及，人们在学习和交流中使用文字的方式由传统的笔墨纸砚逐渐被现代的鼠标键盘所替代。人们手工书写汉字的机会越来越少了，特别是中小学生汉字书写问题已经成为全社会关注的焦点。作为一名从...
  • 1912. 让朗读教学回归语文课堂
    作者： 王雪英
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  101-102
    摘要： 朗读是阅读教学中最常见的训练方式，也是初中生读懂课文、理解课文的一个有效方法，它对于培养学生的语言能力和审美观，提高学生的听说读写水平等都具有举足轻重的作用。但是由于受教学成绩的影响，仍有很...
  • 1913. 浅议初中语文教学模式的功能及改进
    作者： 杨艳云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  103-104
    摘要： 在当前新课程改革不断深入的背景下，初中语文教学模式也在发生着显著的变化，各种新理念、新经验、新模式有效提升了语文教学成效，使学生的综合能力得到了全面发展，成为了教学改革中一道亮丽的风景。在这...
  • 1914. 浅析中学语文教学中提升学生人文素养的策略
    作者： 姜华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  104-105
    摘要： 一、引言 所谓的人文素养是指在精神上与思想上通过长期的文学、艺术和哲学学习所获得与积淀的一种修养，包括人文知识与人文精神的修养。由于语文是一门具有丰富的人文内涵的学科，可以说人文就是语文的...
  • 1915. 高中语文教学呼唤人文的回归
    作者： 仇爱平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  106-107
    摘要： 第八次新课改已经实施了十多个年头。这些年来，广大教师积极学习、贯彻新课改理念，认真探索、落实新课改方案，取得了不俗的成绩。但是，我们也不无遗憾地看到旧的观念、旧的做法、旧的课堂，还在一定程度...
  • 1916. 浅析职高语文教学中人文精神的培养
    作者： 孙波
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  108-109
    摘要： 有一次作文训练，为了让学生有话讲并能讲真话，笔者出的题目是《我做错了》，结果交上来的文章基本上没有让笔者感动的，却有让笔者跌破眼镜的。其中有个学生写自己做错的事竟是将同学家里养的猫残忍地溺死...
  • 1917. 发挥自主模式在高中语文教学中的作用
    作者： 周兰梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  110-111
    摘要： 随着新课程改革的持续深入，高中语文教学改革也呈现出高歌猛进的良好态势。自主模式是近年来高中语文教学改革中最为成功的模式之一，得到了广泛推广与运用，较好地促进了教学成效提升。本文主要针对自主模...
  • 1918. 浅议法制教育在语文教学中的有机渗透
    作者： 金海梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  111-112
    摘要： 语文课上学法律似乎有“越位”之嫌，但笔者以为法制教育不能只是几个政治老师或法制辅导员的事情，学校的法制教育应该是全方位、全员参与的事情，语文课上学法律既是对学生加强法制教育的需要，也是大语文...
  • 1919. 提高初中生名著学习的积极性
    作者： 孙金霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  113-114
    摘要： 长期以来，名篇名著是中学语文课堂上一道亮丽的风景。名著作品容涵着历史的和当代的对文学的有益知识，并且还在继续发展演进之中。然而，很多初中生对学习名著的积极性不高，对学习名著提不起兴趣。本文就...
  • 1920. 高中文言文教学浅议
    作者： 陈雪松
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  114-115
    摘要： 许多语文教师为了提高学生的文言文水平，对教材所涉及到的文言文，逐字逐句分析，全部讲解，学生们则忙于记词义、背译文，所谓“字字落实，句句清楚”，花费了大量宝贵时间，可在考试时文言文成绩照样不理...
  • 1921. 使用语文教科书应体现“三性”
    作者： 张东华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  116-117
    摘要： 我国当代著名语文教育家顾黄初认为语文教科书具有如下功能：智德启迪功能、语文历练功能、语言积累功能、知识扩展功能。有效地运用语文教科书，实现传递知识、发展思维、启迪智慧、陶冶情操、培养语文能力...
  • 1922. 小组合作学习在高职语文教学中的应用探析
    作者： 王智慧
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  118-119
    摘要： 20世纪80年代末，小组合作学习作为一种新型的课堂教学模式被介绍到了我国。但是由于传统教学观念的影响和教学空间的限制，20多年过去了，以教师、教材为中心的传统课堂教学模式仍是课堂教学的主要方...
  • 1923. 语文教学中“育心”策略之探究
    作者： 余青
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  120-122
    摘要： 初中生心理健康问题已不容小觑。作为人文学科，挖掘出语文教学中蕴含的心理教育内容，认真协调好“教学”与“教育”的关系，行之有效的渗透心理健康教育已是当务之急。言传身教，优化心理健康教育的环境；...
  • 1924. 如何从宏观上把握幼儿园绘本阅读教学
    作者： 周杏坤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  125-127
    摘要： 早期阅读在幼儿教育中备受重视，对于一个人的成长而言，它有着不可低估的价值。1997年，世界学前教育组织（OMEP）国际会议的主题是“儿童与书”，认为早期阅读是使幼儿获得口语，使用书面语言的物...
  • 1925. 优化主问题设计，打造以生为本的“学习场”
    作者： 郑秀红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  127-128
    摘要： 课堂教学中教师引导学生进行整体性阅读，让学生运用自主、合作、探究的学习方式进行学习。这一过程的关健在于教师设计的问题要真正起到引导的作用。“主问题”的优化设计有助于把握文章重点，深层次地理解...
  • 1926. 名著阅读课教学的现状分析及教学策略
    作者： 徐爱莲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  129-130
    摘要： 新课程下的名著阅读教学有两种极端的做法值得我们关注和思考。一种是重“读”轻“讲”，一种是重“讲”轻“读”。重“读”轻“讲”是指教师只要求学生阅读哪部名著，至于该如何阅读，需达到一个怎样的目标...
  • 1927. 中学语文课例群设计：培养学生文本阅读能力
    作者： 周萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  130-131
    摘要： 课例群，相对于“一个课例”而言，是一组“课例”的集合。课例群设计，相对于“单课设计”而言，是对现用教材进行二次开发，将同一种文体的文本集中在一起设计出多种课型构成的一组课例，更关注教学内容的...
  • 1928. 语文阅读教学的体验式学习探究
    作者： 王建章
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  134-135
    摘要： 语文阅读教学的体验式学习是指语文课堂教学中采用一定教学手段努力形成学生、老师和文本之间的良性互动，在互动的教学生态中师生围绕共同的话题进行交流、探究，不断生发新的教学生态的教学模式。体验式学...
  • 1929. 浅谈“因声求气”朗读教学法
    作者： 吴培金
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  136-137
    摘要： 有位语文教学名家说过：语文课如果听不到朗朗的读书声，就不算好的语文课。确实是这样，阅读教学的主要目的，是让学生对课文有所理解与欣赏，而朗读与理解、欣赏的关系极为密切：可以说，不通过一定的朗读...
  • 1930. 浅谈语文朗读教学的多样性
    作者： 范珍珍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  138-139
    摘要： 余映潮先生说：“没有朗读的语文课只是课，它并不是美的语文课。”可见朗读在语文教学中的重要作用。教学实践证明，朗读可以培养学生的理解能力、口头表达能力、书面表达能力，能够帮助学生感受作品的音乐...
  • 1931. 浅谈五步阅读法对初中生语文阅读能力的培养
    作者： 裴振
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  140-141
    摘要： 在英美等国的大专院校中，近年流行着一种五步阅读法，即浏览、提问、阅读、复述和复习，这是大学生学霸对自身阅读心路历程的总结归纳，对于初中阅读教学具有很大的启迪作用。笔者试图将之引入自己的教学中...
  • 1932. 巧设问题情境，激活语文课堂教学
    作者： 夏志芹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  141-142
    摘要： 语文教师在课堂教学中常常会感到有点纳闷：为什么自己有时候上课，课堂气氛热烈，学生发言踊跃，自己也讲得神采飞扬，课后还回味无穷；有时候却课堂气氛沉闷，学生一动不动，甚至还有做小动作的现象，自己...
  • 1933. 实施自主阅读 提高阅读能力
    作者： 李光辉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  143-144
    摘要： 《语文课程标准》提倡“自主、合作、探究”的学习方式，其主要目的是调动学习积极性，树立合作意识，使学生成为学习的主人。这个新理念贯彻在阅读教学中，是要教师放手让学生去阅读，以学生为中心组织课堂...
  • 1934. 着眼思维方式优化语文课堂
    作者： 李兰芹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  144-145
    摘要： 语文教学效率低，使用价值低，多年以来为社会诟病。其根本原因在于：教师只盯着知识点，学生只记死答案，忽略了对学生思维能力的培养，致使学用分离，难以与社会接轨。于是，2011版《语文课程标准》在...
  • 1935. 谈初中作文教学指导技巧
    作者： 耿洪波
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  146-147
    摘要： 有道是“语文的外延等于生活的外延”。故此，学生的日常生活和学习活动就是学生写作的基础。也就是说，假如学生没有丰富的生活积累和生活体验，就不可能写出丰富多彩的作文。所以，我们要拓展学生日常生活...
  • 1936. 从中学语文课本中探寻有效的作文教学方法
    作者： 顾艳红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  148-149
    摘要： 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。如果说语言积累和知识积累是语文教学的基本任务，那么写作实践可谓是语文教学的核心理念。归根结底，语文教学...
  • 1937. 拓宽说写面 巧铺习作路——浅谈如何有效提高学生语言表达能力
    作者： 夏银洲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  150-151
    摘要： 作文是学生语文能力的综合反映，是衡量学生语文水平的重要标准。但长期以来，作文教学的指导要么以教师为重，从内容到语言一一喂给学生，束缚太多，学生习作千篇一律，依葫芦画瓢，失去了作文的真实性；要...
  • 1938. 提高学生写作水平摭谈
    作者： 仇裕蕾
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  151-152
    摘要： 中考语文试卷中作文占60分，真可谓重头戏。如何写出优美的文章，从而得到阅卷老师的欣赏，一直是每一位学生和教师苦苦寻思的问题。笔者认为，写文章最基本的要求就是——真情实感。可如今又有多少学生的...
  • 1939. 《赤壁赋》“望”字注释商榷
    作者： 程秀全
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  153-154
    摘要： 一、问题的提出：“望”仅指“瞻望”？ 人教版高中语文必修二苏轼《赤壁赋》：“歌日：‘桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。’”课文对最后一句解释为：“眺望美人，（美人）却...
  • 1940. 浅谈初中语文教材中几个文言词语的理解
    作者： 巩艳萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  154-155
    摘要： 文言文教学是语文教学的重点也是难点，因为古文字离我们现在的生活久远所以造成了学生学习上的困难。在日常教学中，教师们大多引导学生通过注释来理解文意，可以说文章下面的注释是学生学习的指路明灯。但...
  • 1941. 浅析语文主观题的审题
    作者： 季勇 贾巧云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  157-159
    摘要： 审题是解题的关键，对语文主观题来说，这一点尤为重要。因为，如果审题不清，对题目就无从下手，问题也就难以解决。甚至是学生明明具有解题所需的相关知识内容，但由于题目审不准而没有答题方向而失分或根...
  • 1942. 作文审题三步走
    作者： 沈孟飞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  160-160
    摘要： 高考语文试题中，作文题的分值所占比重最高，“一篇文章定乾坤”在某种意义上概括了作文在高考中举足轻重的作用。一篇作文，首先要考虑的是写什么，其次才是怎么写。而考虑写什么就需要我们审题。写什么的...
  • 1943. 重逢——《我的叔叔于勒》改编
    作者： 杜泳琪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  21-21
    摘要： 父亲咕噜噜地转动着眼珠子，观察着身边的每一个人，他的视线滑过角落里一个衣衫褴褛的乞丐，眉头立马皱得紧紧的，用一种极为不快的语气嘟嚷道：“真是的，连乞丐都被允许上船来，真不知道船长是怎么想的!...
  • 1944. 红楼，绛株
    作者： 司宇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  52-52
    摘要： “一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕，若说没奇缘，今生偏又遇着他……
  • 1945. 煜·语
    作者： 庄紫艺
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  94-94
    摘要： 庭院深深深几许，满心惆怅有几分？寂寞的梧桐，断残的枝丫，无声的呐喊，有谁能真正理解我心中的苦涩呢？又是一轮明月静静地注视着狼狈的我，似乎在嘲笑我这个亡国之君的懦弱无能。“剪不断，理还乱，是离...
  • 1946. 让子弹飞
    作者： 吴隆吉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  75-75
    摘要： 有这样一部书，名叫《最后一颗子弹留给谁》； 有这样一部电视剧，名叫《我是特种兵》； 有这样一群人，他们是中国的脊梁。
  • 1947. 淡漠音伤一岁愁
    作者： 曹儒瑶
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  35-35
    摘要： 浮尘了一世，追寻了一生，回到心灵的居所，栖息、追忆。走过的岁月似一湖清潭，时而宁静，时而泛起涟漪，又或早或晚上涨沉落。
  • 1948. 《风筝》读后感
    作者： 谢子腾
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  9-9
    摘要： 在1925年，当时44岁的鲁迅写了一篇散文：《风筝》——鲁迅想起儿时扼杀了弟弟爱放风筝的兴趣而倍感后悔。
  • 1949. 飘舞一次 美丽一次——读《安妮日记》有感
    作者： 郭斯琪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  69-69
    摘要： 午后的阳光斜斜地打在身上，最是使人慵懒，无意间抬头，在落满尘土的书架上目光与你相遇——我的老朋友《安妮日记》，于是沏好香茗，于袅袅烟气中，品读你短暂的一生，感悟你飘舞一次美丽一次的青春。
  • 1950. 幸与不幸——读《守望家园》有感
    作者： 唐欣宇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  11-11
    摘要： 请先做个比较吧：“一片蓝天下的洁净的空气与一处污浊的空间。那一片洁净蓝天下的人过着耕作，收获的田园生活；那一处污浊空间中的人有钱，是大富豪，住在现代化的豪华居室里。谁是幸运，谁为不幸？”
  • 1951. 被无厘头化的“经典”——观《画皮》有感
    作者： 孙晓梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  24-24
    摘要： “东方魔幻巨制”的噱头加上陈坤、甄子丹、周迅、赵薇、孙俪五位明星组成的豪华演员阵容，使得《画皮》这部电影备受瞩目，上映后票房节节攀升，但捅破大明星、大制作的美丽“画皮”，这部片予的内里不过是...
  • 1952. 读《飞鸟集》有感
    作者： 孙佳霖
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  33-33
    摘要： 《飞鸟集》是印度诗人泰戈尔的代表作之一，是世界上最杰出的诗作之一。虽然泰戈尔的《古檀迦利》将他推向文学巅峰，但《飞鸟集》是被最广泛传颂，而且是人们最喜爱的诗作之一。
  • 1953. 结束是另一种开始
    作者： 王晓菲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  54-54
    摘要： 她死的时候是深秋。树上的叶子已经掉的差不多了，只剩下几片在树枝上孤零零地晃着，随时都要被风吹落。落叶一层层地叠着，竟已有脚踝那么厚。记得妈妈生前最爱带她来这里——村子里最美的一条小道。她喜欢...
  • 1954. 私语
    作者： 李艳红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  80-80
    摘要： 夜深闻私语，月落如金盆。再一次翻开《私语》，彼时已感凄凉今时愈加悲壮。说者嘁嘁切切絮絮叨叨不以为意，闻者却冷冷清清戚戚惜惜泪流满面。
  • 1955. 文与乐——简评《岳阳楼记》
    作者： 李晓薇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  83-83
    摘要： 如果说古典音乐是从远古吹来的风，那中国古文就是风中成长起来的河，潺潺流水中荡漾出风的旋律和节奏。《岳阳楼记》就是这样一篇流淌出音乐的文章。我以雕花的心情，来雕这翠玉般的文章，然而我却怕自己雕...
  • 1956. 纳兰心事几人知
    作者： 张秀茹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  64-64
    摘要： 为情，他伤了一生，吟了一生，凄凉落寞了一生，他身份华贵，心事迷离，他不爱牡丹，自比雪花。
  • 1957. 推开灵魂的窗——周国平
    作者： 管雪池
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  81-81
    摘要： 夜如水。 我从梦里醒来，推开窗，猛然撞见那遥远夜幕上一轮圆得有些过分的冷月。它孤独地注视着我这个城市人，像是刚从千年之前的那个春江花月夜的江畔走来。于是，在这亘古如斯的目光里，我的灵魂渐渐...
  • 1958. 向死而生
    作者： 倪子云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  87-88
    摘要： “商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”，这是文人墨客骂我们的句子，是历代人对我们的评价，我却奢望颠覆这一切。
  • 1959. 从一个听故事的人，到一个讲故事的人
    作者： 李慧真
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  32-33
    摘要： 莫言在他的诺贝尔获奖演讲中说到：“我是一个讲故事的人。”莫言从事文学创作这么多年，又是被公认在中国乃至世界的文学史上做出了重要贡献的作家，仍将自己所做的一切，谦虚而真情地称为了“讲故事”。是...
  • 1960. 癸巳重阳登高
    作者： 杨建文
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年11期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 多彩岁月，已将两鬓染斑。 趁这重阳，登上人生高山。 回首山下，是青春的飞湍。 仰望峰巅，是金秋的斑斓。
  • 1961. 那缕灭了的光——读《红楼梦》有感
    作者： 姜恋姿
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  63-63
    摘要： “悲剧就是把人间美好的东西毁灭给你看，”鲁迅是这样娓娓道来的。一弯半弦月，一秉红灯烛，透过那幢幢灯影我依稀看到了她的身影。
  • 1962. 任是无情也动人
    作者： 高琴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  76-76
    摘要： 【薛宝钗】 恨无缘，断鸿声里，孤馆寂寥日暮。 风雨晚来凋碧树，零落芳魂何处？ 忍辜负。 都道是，金玉有缘空眷顾，
  • 1963. 童话北极村——评迟子建小说《北极村童话》
    作者： 孟彩霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  102-102
    摘要： 和迟子建相遇是一个偶然，在好友的推荐下，我拿起她的书，谁曾想竟一发不可收拾。迟子建的小说荡漾着一种灵性，弥散着对人间真情的一往情深，却也掺杂着几缕伤怀之美，每每读之，都欲罢不能。
  • 1964. 你我之间的那抹阴凉
    作者： 艾菲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  11-11
    摘要： 还记得小时候，烈日下，总有一抹你为我撑起的阴凉。就这样，一老一少走在被太阳晒得发烫的小路上……
  • 1965. 那些年，我们一起走过
    作者： 彭及思
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  12-12
    摘要： “世界这么大，能遇见，不容易。”一直很喜欢这句话，小学的时候来过一次盐外，便深深地爱上了这里。“我哪也不去”于是没去考其它的学校。现在看来我是很明智的，因为在这里我遇见了既能和我一起没心没肺...
  • 1966. 心中有支坚强的歌
    作者： 江美茹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  18-18
    摘要： 花木兰，这是一位巾帼英雄，之所以被世人吟诵，皆因她心中有一支坚强的歌，鼓励着她走下去，走下去……
  • 1967. 高原上下过雪
    作者： 李晓涵
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  52-52
    摘要： 当最后一片雪花落下 刚好盖住苍茫的乡村田野 我爬上屋顶眺望—— “高原上下过雪也会是这个样子吗？” 大地如此详和 恍如梦中那个世界
  • 1968. 浅析老子，还历史一个清白——读《寂静圣哲》有感
    作者： 陈璐
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  74-74
    摘要： 初读《寂静圣哲》，首先看到的是作者对先秦圣哲们的立体感知，是一种不失满腔热情，却如白描画细细勾勒的细腻感。但当我细细读过之后，我总觉得文章触动我的，不是圣人的寂寞，而是作者对于他们的过于极端...
  • 1969. 走遍万水千山
    作者： 孙宵
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  100-100
    摘要： 世间的女子，向来不乏妖娆多姿之人，温柔可亲之辈，娇俏灵动之类。但曾浪迹天涯一世的，天下之大，唯有三毛一人。这样的她，该让多少囚禁于世俗尘器之内的人羡慕不已？
  • 1970. 落花的悲凉——读《红楼梦》有感
    作者： 袁文昊
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  59-59
    摘要： “假作真时真亦假，无为有处有还无”。假假真真让人琢磨不透《红楼梦》中的一切。我感慨着宝黛之间爱情的忠贞不渝；一边痛恨封建社会腐朽败坏，愤愤不平这宝黛爱情的真正凶手；一边惋惜这纯洁高贵，美丽坚...
  • 1971. 简讯
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 近日，《现代语文》杂志社执行主编桑哲博士赴京拜访了中国语文现代化学会名誉会长周有光先生、中国语文现代化学会原会长苏培成先生，中国语文报刊协会会长李行健先牛和教育部语用所所长、《语言文字应用》...
  • 1972. 杏坛学人风采
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 黄丽玉，女，华东师范大学教育硕士，中学一级教师，常熟市教学能手。论文《诲汝知之乎？死生亦大矣!》、《穿山渡水而来的感动》分别获“师陶杯”论文评比二、三等奖，教案《可以预约的雪》获苏州市教案评...
  • 1973. 广东省连南瑶族自治县民族高级中学语文组简介
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  123-123
    摘要： 广东省连南瑶族自治县连南民族高级中学位于县城三江河畔，占地120亩，43个教学班，2305名学生，182名教职工。学校设施设备齐全，各功能场室齐备。专任教师学历达标率100％，其中硕士研究生...
  • 1974. 杏坛学人风采
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 邓统湘，女，中共党员，毕业于西南大学，获文学硕士学位。现为湖南工业大学讲师，主讲“古代汉语”、“汉语史”等课程。2012年至今于湖南师范大学攻读博士学位，研究方向：汉语言学、语法学。2011...
  • 1975. 山东省泰安英雄山中学简介
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  126-126
    摘要： 泰山南麓、京沪高铁泰安站近邻，巍然屹立着一所现代化的高级中学——山东省泰安英雄山中学。她如骏马似雄鹰，现已发展成占地360余亩、建筑面积近20万平方米、环境优美、办学条件先进、教育教学水平高...
  • 1976. 《西游记》读后感
    作者： 丘启扬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  4-4
    摘要： 《西游记》这本书不但融合了中国几千年的历史文化，还反映出中国的传统美德，因为以上原因《西游记》被世人称为“神书”。而它也是我心目中印象最深刻的书。在我阅读完这本书后，我觉得它给了我许多宝贵的...
  • 1977. 储蓄忧伤
    作者： 穆欢欢
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  30-30
    摘要： 既已远去，忧伤从何而来？ 既已消散，忧伤为何而来？ 既已望断前尘，何不将忧伤储蓄，为何还对这繁华红尘恋恋不舍？
  • 1978. 田园风光
    作者： 陈森鸿
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  101-101
    摘要： 回家许久，闲在家里，百无聊赖之时，手捧范成大诗集，其所描绘的农村景象、风俗人情和农民生活，风格清新明快，让我陶醉其中。忽闻屋外一阵清脆的鸟叫声，那欢快的呜叫声活力四射，不仅划破了周遭的沉闷，...
  • 1979. 你是人间四月天
    作者： 宋晓涵
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  67-67
    摘要： 你是人间四月天，笑音点亮四面风，在四季交换中光舞着变。
  • 1980. 品读曹操，品味人生
    作者： 冷雪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  71-71
    摘要： 一个人，躺在一张放在旷野的躺椅上，面对着美好的夕阳无限感慨，战争占据了他的一生，驰骋沙场是他生命的全部。他多想停下脚步，让时光永远停滞在这一刻，做一个平凡却能享受和平生活的人。
  • 1981. 读《剖尸》有感
    作者： 林麗谦
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  42-42
    摘要： 冰冷的解剖室，凝固的血腥味，一具具泛黄干瘦的尸体，仿佛在黑暗中伸出双手召唤法医的灵魂。有这样一些人，他们与尸体朝夕相对，他们的手掌里总是散发着古怪的气味。《剖尸》就是透过冰凉彻骨的尸骸，为我...
  • 1982. 奔跑在时光里的青春
    作者： 苗涵
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  103-103
    摘要：
  • 1983. 坡
    作者： 高宇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  72-72
    摘要： 这坡未名。 坡顶的枯草与腰齐， 劲绿的陆兵已休役。 止然是晨起， 托举朝露把阳光大胆分析。
  • 1984. 十六岁的天空，也许不再斑驳
    作者： 董春晓
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  78-78
    摘要： 她曾想着，长大多好，有主见，像《杜拉拉升职记》中的拉拉，逐渐走向成熟，实现自己的梦想；她曾想着，暗恋多好，像《初恋这件小事》中的小水，暗恋十一年，和阿亮学长终成眷属；她曾想着，当个侠女多好，...
  • 1985. 崆峒山
    作者： 黄荣武
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 问道欲何往 西来第一山 飞虹传剑气 高士远尘寰 蹑足天梯上 侧身危壁间 服膺唯大德 往复独闲闲
  • 1986. 缘分的时刻
    作者： 黄欣琪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  20-20
    摘要： 缘分，没有华丽的期待，也没有刻意的等待，就宛若一颗掠过天际的流星，来也匆匆，去也匆匆，仅留下璀璨耀眼的色彩，仅落下稍纵即逝的美妙时光。我们无法计算她的来临，也无法掌控她的离去。若缘分是海，我...
  • 1987. 品清照——读《唐诗宋词选》有感
    作者： 韩慧
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  70-70
    摘要： 大河百代，众浪齐奔，淘尽万个英雄汉： 词苑千秋，群芳竞秀，盛开一朵女儿花。
  • 1988. 一代才女——林徽因
    作者： 黄子琪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  88-88
    摘要： 林徽因的诗柔缓如溪流，华丽的诗句就像冬日午后轻轻抚摸着肌肤的那一抹阳光，带来一种无法言喻的感动。
  • 1989. 成功与责任同行——读《闪光的一课》有感
    作者： 邹尔君
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  5-5
    摘要： 有这样一个故事：五岁的汉克和爸爸、妈妈、哥哥一起到森林干活，突然间下起雨来，可是他们只带了一件雨披。爸爸将雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了汉克。汉克问道：“为什么爸爸给了妈妈，妈妈又给...
  • 1990. 成长的岁月
    作者： 黄施洁
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  29-29
    摘要： “我们都已经不再是孩子了”，这是由藤井树创作的《流转之年》中，男主角对朋友说过的一句话。这句话轻轻地牵动了我心中的涟漪。是啊，现在的我已经长大了，不再是当初那个乱蹦乱跳的小女孩了。回想起小时...
  • 1991. 大漠中的“仙人掌”——读《撒哈拉的故事》有感
    作者： 周显云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  34-34
    摘要： “大漠孤烟直，长河落日圆”的安宁与美化在大漠中似乎如天方夜谭，尤其在寥无人烟的撒哈拉。没有清澈的长河，没有红润的落日，偶然飘起的几缕炊烟，也早已被烈日蒸晒或被寒风裹挟。
  • 1992. 爱中华
    作者： 洪伟斌
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  26-27
    摘要： 中国，是一个地域广阔，历史久远的地方。在中国不同的地域上，回响着不同的背景音乐。北京上空回响着神武故宫，富丽堂皇：西藏上空回响着雪山和雅鲁藏布江，指引内心的方向：西安上空回响着盛唐大汉的华章...
  • 1993. 应是红楼梦中人
    作者： 王晓凡
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  90-90
    摘要： 陶令空盟不可期，西风吹老傲霜姿。相思忍对新醅酒，寂寞难开却月眉。
  • 1994. 男人·爱情·命运——《围城》推荐
    作者： 张东玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  65-65
    摘要： 早先，有人跟我提起这本书，那时自己凭字面意思判断这本书，所以并没有产生读它的兴趣。如今看后，才知道自己想得多离谱。
  • 1995. 虹园古韵六十
    作者： 冰虹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 相逢一瞬如朝露， 目断凄风处。 夜来小城卷西风， 不见虹漾清波那日红。
  • 1996. 古镇千年
    作者： 陈牧冰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  6-6
    摘要： 初入古镇，临近傍晚，夕阳映得古镇宁静致远。我一直怀疑古镇是一个沉睡的梦，米酒的幌子，挂在墙上的草衣、腊肉、竹竿……时隐时现在真实与幻境之间。
  • 1997. 乱世英雄
    作者： 陈奕颖
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  58-58
    摘要： 曹操可以说是《三国演义》中塑造地极为典型的人物之一。现在让我们一起步入三国，走近曹操。
  • 1998. 读《天使与主人》有感
    作者： 曾敏慈
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  7-7
    摘要： 前几天，我在报章上看见关于“第一流”书的简介，细阅后我犹如醍醐灌顶，豁然开朗。“第一流”书指的是“好书”，读完好书后读者可以有所收获。它的综合效果是提供读者：一种知识，以及思考方向；一种激发...
  • 1999. 甜甜的爱，浓浓的情——由《甜》想到的
    作者： 马伟强
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  16-16
    摘要： 今年年初，我去新华书店买书时，被一套包装精美的《叶圣陶童话全集》深深地吸引住了。翻开叶圣陶先生的童话作品，看着那一篇篇童话尽显着世间人生百态——真善美与假恶丑，普通的故事中蕴涵着深刻的道理。...
  • 2000. 我们的似水流年——读《青春》有感
    作者： 李佳卉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  84-84
    摘要： 青春像一只铜铃，系在我们的手臂上，只有不停地奔跑，它才会发出悦耳的声音。
  • 2001. 《边城》后续
    作者： 李婷
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  23-23
    摘要： “这个人也许永远不会回来，也许明天就会回来。”翠翠就这样一直想着，她坐在船头傻傻地望着远方，身旁依偎着自己心爱的大黄狗。抚着黄狗柔滑的皮毛，翠翠又念叨：“这个人也许明天会回来，也许永远也不会...
  • 2002. 雅安，有一扇不倒的门
    作者： 弓木
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 也许 你已经步出这扇门 远离故乡 走向天堂
  • 2003. 变化与感受
    作者： 蓝思逸
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  28-28
    摘要： 高中生活的到来快得有点措手不及，一切的一切都变得有点不一样了。
  • 2004. 杏坛学人风采
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年1期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 张寰宇，温州市第二外国语学校中学高级教师。为温州市教坛新秀、浙江省教坛新秀、全国中语会优秀语文教师。先后获温州市初中语文课堂教学评比一等奖、浙江省初中语文课堂教学评比二等奖、长三角城市群“教...
  • 2005. 杏坛学人风采
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年9期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 韩艳，女，中学语文高级教师，曾荣获省、市、区级优质课评比一等奖，《换一个角度解读文本所引发的思考》、《语文课前预习的重要性和策略新探》、《议论文阅读题型分析与技法点拨》等十多篇教育论文在省、...
  • 2006. 第十届“孔子杯”全球青少年华文作文大赛获奖名单
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  106-120
    摘要：
  • 2007. 第十一届“孔子杯”全球青少年华文作文大赛征稿启事
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  F0003-F0003
    摘要： 以“乐于读，善于思，勤于写”为主题的第十届“孔子杯”作文大赛，受到中国以及马来西、限、韩国、新加坡等国家师生的热烈欢迎。参赛者积极读书、思考、写作、投稿，稿件达一万余份，大赛组委会认真评奖、...
  • 2008. 杏坛学人风采
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年4期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 郝晓霞，女，毕业于徐州师范大学汉语言文学系，获南京师范大学教育硕士学位；现为副教授，先后两次在省高师语文年会教师教学比赛中获一等奖并给省大中专专院校评估专家、兄弟院校领导来宾开设公开课。
  • 2009. 本刊启事
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  F0003-F0003
    摘要： 《现代语文》为教育部所属中国语文现代化学会会刊，掘起于孔子故里，有50年的办刊历史。山东省教育厅主管，曲阜师范大学主办。
  • 2010. 我心中的太阳
    作者： 王健扬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  104-105
    摘要：
  • 2011. 末路上，谁为我低吟浅唱
    作者： 于彤彤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  62-62
    摘要： 农历已亥年间，江南某间小房子里，孤单如我，气若游丝的躺在床榻上，我自知将不久于人世，抬头浅望，却没有一个陪伴我的人。我本也是才女一枚，竟落得个孤独而终。即使我早已习惯了这孤独……
  • 2012. 生命的张力——读凡高自传《亲爱的提奥》有感
    作者： 朱庆园
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  15-15
    摘要： 书的封面是橙黄色，凡高的色彩；上面是那盆向日葵，凡高的向日葵。
  • 2013. 寻找属于自己的奶酪——读《谁动了我的奶酪》有感
    作者： 彭凯雯
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  19-19
    摘要： 亲爱的妹妹： 你好! 你曾经写信告诉我，你的学校因为人太多，要重新安排课程，重新分班，这意味着你要换老师，换同学，改变刚刚熟悉的环境。你向我抱怨，抱怨生活中有太多的变数，而这些变数意味着...
  • 2014. 孤独立世
    作者： 许聪慧
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  50-50
    摘要： 好多人在说自己孤独，说自己孤独的人其实并不孤独。孤独不是受到了冷落和遗弃，而是无知己不被理解，真正的孤独者不言孤独。
  • 2015. 爱的接力赛——读《把爱传下去》有感
    作者： 丁东洲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  25-25
    摘要： 《把爱传下去》，它像阳光般温暖我和你，不管多遥远，总有到的那一天。
  • 2016. 那时的楚与汉
    作者： 尹海洋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  61-62
    摘要： 一 “大哥，你睡不着吗？”月色如歌，照亮屋旁那株饱经沧桑的古柳，影影绰绰的柳条下，露出两个孩子的轮廓。一个孩子身着皂衣，微微抬颌望了望天上那轮古月，向另一个人问道。另一人一身麻衣，破烂不堪...
  • 2017. 岁月活在虚荣与拼搏里——读《项链》有感
    作者： 钟昕谕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  12-12
    摘要： 我赞同莫泊桑对玛蒂尔德这类女性的评价与折射。的确，无论是新时代还是旧时代的女性，几乎一生都倾注在爱美和攀比首饰等物品中。读到《项链》这部小说，令我感受到的不仅仅是对女主角的同情，更多的是对现...
  • 2018. 醉青春
    作者： 席晓雨
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  98-98
    摘要： 在一个充满阳光味道的午后，将思绪捋一捋，让心情开出鲜花，让晴朗的心陶醉在充满花香的句子里。就这样，时光静谧，青春年华。
  • 2019. 七秒过后，忘记悲痛
    作者： 朱鹏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  72-72
    摘要： 传说，庄子死后，化作金鱼，只保留七秒钟记忆。
  • 2020. 皇帝的醒悟
    作者： 胡小芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  8-8
    摘要： 皇帝就这样穿了一件并不存在的衣服，把游行大典一直进行下去。皇帝一直心不在焉，心里想：“我怎么这么笨呢？连这样的骗局都不知道，我还配做皇帝吗？还配做皇帝吗？”他就一直重复着嘴里说的话，一直一直...
  • 2021. 读《我与地坛》
    作者： 李壮壮
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  44-44
    摘要： 夕阳夕下，雁雀归巢，又是那座熟悉的古园，那被夕阳拉得长长的身影，他静默，无语，深邃的眼眸似将夕阳的脚步停驻……
  • 2022. 侠路寂寂仗剑行——读《寂寞圣哲》有感
    作者： 杨稚童
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  85-85
    摘要： 读“寂寞圣哲”，就像静坐在无人的角落品评人生的百味茗茶，各种散发着历史沉香的幽茗滑过唇齿落入腹中，便使心中腾跃起一种莫名的感动，为着千年前那场觥筹交错的思哲盛宴而热泪盈眶。一杯杯迥然相异的茗...
  • 2023. 至圣
    作者： 王聪聪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  98-98
    摘要： 文庙，是古时候的学府，文庙大成殿，是文庙精神的中心，中华各地的文庙大成殿中，当面傲立的，便是中华儒学之使者——孔子。
  • 2024. 留些书香在心中
    作者： 林梦
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  57-57
    摘要： 在阳光熹微的清晨，在夕阳如歌的黄昏，在春寒料峭的春日，在枫叶流丹的秋天，一卷心仪的书在手，脉脉的书香慢慢地渗入读书人的心灵中，这是人世间最让人沉醉的意境。
  • 2025. 读莫言小说《生死疲劳》有感
    作者： 李子业
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  45-45
    摘要： 这次要读莫言的小说，是因为他成为中国获得诺贝尔文学奖第一人，并且在网络视频上听莫言介绍推荐他的小说《生死疲劳》，我就买来读了。
  • 2026. 诗配画 澳洲记行（六）游企鹅岛
    作者： 沈伯俊
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 晚风阵阵凉人面，游客如潮望海波。 眼欲穿时仙侣至，呆鹅更比企鹅多。
  • 2027. 读《纳兰词》
    作者： 孙童
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  41-41
    摘要： 他，是一位几乎拥有世间一切的惆怅男子；他，生于富贵之家，却满篇哀感颓艳；他，身处花柳繁华之地，心却游离于喧闹之外。
  • 2028. 七子——《穷人》续写
    作者： 许炜
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  13-13
    摘要： 渔夫提着马灯，望着床上七张宁静可爱的小脸，嘴角露出了难得的一笑。
  • 2029. 梦境，追寻
    作者： 郭佳伟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  60-60
    摘要： 一种热情，疯狂追寻，那唯美的文字，诉说自己内心的枯燥与无味，解一段愁肠，了一段回忆，永存一个美丽的微笑。沉默式影片，无声有力的撞击那唯美的内心。放置一种落寞，品味一种无奈，默默追寻自己的梦。
  • 2030. 和《拾荒老太》
    作者： 棼金砷
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 步履蹒跚怜孤单，酸甜苦辣堆瘦肩。昼拾废品暮宿巷，忍睹伛偻度残年。
  • 2031. 浮殇
    作者： 徐秀杰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  47-48
    摘要： 序 文学界，出现了一个谜。 一本《殇》问世，迅速捧起了一个名叫浮殇的写手。
  • 2032. 正月十五
    作者： 王嘉增
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  97-97
    摘要： “要不然我学你走路吧!”我对着姥爷，有模有样地扮起了他平时走路的样子。姥爷是个瘫痪患者，最受不得这种戏谑了，可今天他已不温不火地坐了一个下午。
  • 2033. 杏坛学人风采
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 钱海荣，华东师范大学教育硕士，江苏省高中语文特级教师。在《中学语文教学参考》、《语文教学通讯》、《新民晚报））等省级以上报刊发表教育教学类文章120余篇，多篇文章彼人大书报资料中心期刊全文转...
  • 2034. 本刊启事
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  F0003-F0003
    摘要： 《现代语文》为教育部所属中国语文现代化学会会刊，崛起于孔子故里，有50年的办刊历史。山东省教育厅主管，曲阜师范大学主办，《现代语文》编辑部和全国中语会考试与素质教育研究专题组共同编辑。现将《...
  • 2035. 霹雳文艺研究会
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年12期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 11月22日，马来西亚霹雳文艺研究会向现代语文杂志社发来贺信，祝贺《现代语文》创刊50周年，会长王枝木先生作班顿汉诗进行勉励。
  • 2036. 杏坛学人风采
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 江肇钦，男，广东高州人，现为广东省高等教育学会小学教师教育专业委员会常务理事、茂名市教育作家协会理事、茂名市文艺家协会会员、高州师范学院教研室副主任、高州师范学报编辑部主任、语文高级讲师。曾...
  • 2037. 师生为本 多元发展——前进中的广东省增城市增城中学
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  127-127
    摘要： 广东省增城市增城中学（以下简称增城中学）创办于1928年秋，1995年被评为广东省一级学校，2008年被确立为广东省国家级示范性普通高中。
  • 2038. 曲阜师范大学文学院
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 曲阜师范大学文学院包括中国语言文学系、语言文学研究所和《现代语文》杂志社。设有汉语言文学、对外汉语、戏剧影视文学专业（艺术类）三个专业。其中中文系是学校建系最早的系科之一，1955年开始招生...
  • 2039. 马来西亚吉打州苏丹巴力莎中学
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  123-123
    摘要： 马来西亚吉打州苏丹巴力莎中学（SMK Sultan Badlishah，Kulim，Kedah Malaysia）成立于1948年1月8日，于2011年获得High Performing S...
  • 2040. 第十一届“孔子杯”全球青少年华文作文大赛征稿启事
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年10期
    页码:  F0003-F0003
    摘要： 主办：曲阜师范大学现代语文杂志社 中国孔庙保护协会 曲阜市文物局 承办：曲阜师范大学现代语文杂志社（《现代语文》为中国语文现代化学会会刊） 参赛对象：中国以及世界其他国家地区的、学习中文...
  • 2041. 杏坛学人风采
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 吴春华，在职硕士。《古诗文教学有效性研究》、《福州南台岛乡土教育资源研究》、《学生多元化学习方式和学习有效性的研究》、《领袖型学生培养》课题组成员。在CN刊物上发表多篇文章，荣获语文报杯作文...
  • 2042. 读《偶遇的相知》有感
    作者： 黄馨乐
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  43-43
    摘要： 所谓：“书中自有黄金屋。”从小爸爸就鼓励我多阅读，而我记忆最深刻的一本书是朵拉的《偶遇的相知》。有些事是铅笔写的文字，很容易擦去；有些事，是钢笔写成的，用胶擦也不能擦掉的时候，就得用涂改液。...
  • 2043. 童年时光
    作者： 黄卉霖
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  17-17
    摘要： 每个人的童年都不一样，而我也不例外。我的童年是多姿多彩的。我的童年里收藏着我最纯真的心灵与幻想。
  • 2044. 梦回红楼
    作者： 陈欣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  58-58
    摘要： 夏夜的星光折了几折，终于射进窗来，被风吹乱的书页上还残留着指尖的余温。一遍、两遍、三遍、四遍，读你百遍也不厌。梦回红楼，只为一睹你的芳颜。
  • 2045. 读《狂人日记》有感
    作者： 郑飞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  39-39
    摘要： 鲁迅先生生活在水深火热的革命的灰色年代，混沌的国人还没有完全觉醒，两千年来的封建思想仍影响着人们生活的各个方面。《狂人日记》尽管是鲁迅先生写在八十年前的，但今天再看仍然是震撼人心的。
  • 2046. 她他
    作者： 李彤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  55-56
    摘要： 在她讲完这个故事后，她问我：“能否在开头写上一句话：谨以此文，献给我最美好的十五岁？”
  • 2047. 坚如冰，爱如水
    作者： 王瑶瑶
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  53-53
    摘要： 在这本遥远国度的小说里，我被深深吸引，不得不承认它的精彩与迷人，甚至有点相见恨晚。
  • 2048. 文化，人性的延伸
    作者： 张海
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  82-82
    摘要： 席勒曾说：“人的完美需要在文化中实现。”人是文化的创造者，但文化决不是仅仅作为人的创造物而存在，更多的，文化是人性的一种具体化的表现。众生有百相，相相不同，因而文化也就具备了区别于外的独特性...
  • 2049. 萦绕心田的那抹书香
    作者： 魏颖
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  89-90
    摘要： 绿荫透出丝丝的清凉，紫檀木混杂着淡淡的焚香。从记事起，便对爷爷的书房有种特别的感情，那并不算大的空间仿佛被注入了一股魔力，让我很想接近。
  • 2050. 飞蛾与火
    作者： 赵梁朵
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  46-46
    摘要： 我第一次见到他的时候，就深深的被他吸引住了。这个世界上不会再有比他更美丽的事物了!看他的颜色——火红中带着些亮黄，多么具有热情的颜色啊!还有他的身躯，无论什么东西在他面前，都只能化为灰烬，多...
  • 2051. 永远的牛虻
    作者： 张童
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  91-92
    摘要： 无论我仍在活着，还是我已然死去，我都是一只牛虻，愉快地飞来飞去．
  • 2052. 脾气
    作者： 蓑依
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年7期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 这东西是种危险武器 会爆炸 转着圈儿地炸 噼里啪啦 像劣质的爆竹 把周围的人都炸得鲜血直流
  • 2053. 与文字共长久
    作者： 杨青青
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  92-92
    摘要： 那日，静坐在沙滩上，面对远方汹涌的碧波，心中荡漾不起半分涟漪。觅一个角落，几个人屏息静气，一杯热茶，一点跃动的灯火，就是最为幸福的时刻。
  • 2054. 你有他那份强大吗？
    作者： 展慧
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  68-68
    摘要： 朱重八，算是一个再平凡不过，甚至称得上鄙俗的名字了，而正是他在经历重重苦难和战乱后，黄袍加身，登上宝座，一世英名，永垂青史。
  • 2055. 这世界需要你
    作者： 张译匀
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  96-96
    摘要： 莫名的花开在莫名的谷中，晨曦洒满了谷。原来，我己长大，原来谷中的花早已千变万化。青春呼啦啦地飞，我曾经的年华里，我曾经的世界里，或许，又真得需要你。
  • 2056. 仲尼警世人
    作者： 张雪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  99-99
    摘要： 我巍巍中华能称之为传统的东西，自然经历了历史的洗礼与沉淀，留下的虽不尽是精华，但总归优良多些。穿梭历史几千年的孔仲尼代表的不仅仅是一个人，更是一种思想，一种观念。
  • 2057. 求知
    作者： 林舒怡
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  14-14
    摘要： 阅读是一种沟通，历史的残缺与完美，现实的动荡与平静，世界的精彩与冷酷，生活的苦涩与色彩，无不在阅读中相互融合又相互分离。珍惜阅读，阅读便像一杯茶，茶香满口情悠悠。
  • 2058. 拾荒老太
    作者： 沈伯俊
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年8期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 夜色渐浓形影单，废瓶废纸坠双肩。有无儿女家安在？白发萧疏叹暮年。
  • 2059. 全家福
    作者： 蔡彤萱
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  70-70
    摘要： 奶奶家的客厅里挂了数十张的全家福照片。从20世纪70年代的黑白照至21世纪的彩色照，牵绊的是奶奶无数个回忆。每年的除夕，难得子孙们都共聚一堂，奶奶就会拉着全家大大小小一起照相。以前小时候不懂...
  • 2060. 《罗密欧与朱丽叶》（节选）改写
    作者： 彭辉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  22-23
    摘要： 第三场同前。凯普莱特家坟茔所在的墓地。帕里斯及侍童携鲜花火炬上。
  • 2061. 弦系人生——《命若琴弦》读后感
    作者： 张鹏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  86-86
    摘要： “莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子，一老一少，一前一后，两项发了黑的草帽起伏躜动，匆匆忙忙，像是随着一条不安静的河水在漂流。无所谓从哪来，也无所谓到哪去，每人带一把三弦琴，说书为生”。
  • 2062. 春觞
    作者： 冰虹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年5期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 我出了书房 来到 空空的园子 空空的凉亭 梨花落下的白是冰的白 我竟会爱上这初春夜晚的颓败 我记得北方之北是有星星的
  • 2063. 动荡中窥探民族伤痛——读《白鹿原》有感
    作者： 周佳佳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  37-37
    摘要： 这是一个被记叙了千百年的名字，在渭河平原上静静流淌，并且还将继续演绎着它的传奇。 这是一部太过宏大的家族，信仰、爱情生死蓝图，缓缓诉说着一个民族的苦难。
  • 2064. 实力强素质，特色铸品牌——记山东省金乡第一中学语文教研组
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  124-124
    摘要： 山东省金乡第一中学创建于1940年秋，原名“湖西中学”，是我党在鲁西南创办的最早革命老校之一。历史悠久，人杰荟萃，是一所具有优良办学传统的省级重点高中、省级规范化学校、英雄王杰的母校。73年...
  • 2065. 杏坛学人风采
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 李华锋，浙江省绍兴县杨汛锛镇中学副校长。曾获绍兴县优质课评比一等奖、绍兴县教坛新秀、绍兴县学科带头人等荣誉。在《现代语文》、《作文周刊》、《语文学习报》、《新课程指语文导刊》等报刊杂志上发表...
  • 2066. 马来西亚霹雳州太平华联国民型中学
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  125-125
    摘要： 马来两亚霹雳州太平华联国民型中学（SMJK HUA LIAN，TAIPING，PERAK，MALAYSIA）成立于1962年。学校座落于太平山脚下，美丽的太平湖畔，湖水漾漾，山色苍苍，风景如...
  • 2067. 腐朽文化的压迫
    作者： 蔡欣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  50-51
    摘要： 16公斤重的平安皇室礼炮足以压倒一个西化的现代女性。进入皇室后，生育男丁的压力，几十个仆从随行，皇室礼仪，“公开场合说话不能比德仁多出一秒”的规矩，让雅子感到无所适从。
  • 2068. 大江东去
    作者： 赵宏生
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  31-31
    摘要： 滚滚长江东逝水，望不尽苍天厚土，看不穿沧海桑田。但一本书籍却能以其独具的辉光穿越万古风尘，犹如一颗明星——不因风吹草动起波澜，犹如一本古籍——不因千年尘封而残损，犹如一座高山——因为风雨销蚀...
  • 2069. 钓·酌·灼——读《渴望生活——梵高传》有感
    作者： 何强
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  36-36
    摘要： 或许，是为了他那只失去的右耳。上天便赐予了他“钓”、“酌”、“灼”这三个字——三种意境。让诗意在他所走过的土地上能独自奔跑，并且播撒下不羁的星星，他用滚烫的血去灌溉，深信收获的将是一轮太阳—...
  • 2070. 浅谈薛宝钗
    作者： 周昱昀
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  73-73
    摘要： 读过《红楼梦》的人，对薛宝钗的评价可谓是众说纷纭，各执一词。有人说她是封建社会里少有的淑女风范，有人说她是心怀叵测，一心想要爬上“宝二奶奶”宝座的虚伪小人，也有人说她是德才兼备、知书达理的大...
  • 2071. 山中岁月，浮生悠然
    作者： 付钰清
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  77-77
    摘要： 一翻开素白的书君的面庞，她那淡雅的墨香扑鼻而来，就在这芬芳的墨香中，在川端康成的一杆瘦笔之下，被带进了梦幻的国度，“穿过郡县长长的山道，便是雪国。“心”，就在那一刻，随着那辆轰鸣的火车驶向坐...
  • 2072. 用自信打造属于自己的鞋——读《自由的红鞋》有感
    作者： 陈雯倪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  93-93
    摘要： 看了朵拉的《自由的红鞋》，当真让我感触良多，对照一下，仿佛人生中确实有类似的事情，不禁问了问自己是否也已经穿上了属于自己的自由红鞋。
  • 2073. 恰到好处
    作者： 蓑依
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年6期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 台灯下的手影显得特别厚 比纸张还要厚 旁边的透明玻璃杯在一隅忙着反射
  • 2074. 让爱超越梦——读《基督山伯爵》有感
    作者： 尹娇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  75-75
    摘要： 桅帆、大海 一只船驶向马赛 揭开了你不平凡的人生 你是善良的化身 只想简单快乐过一生
  • 2075. 醉花
    作者： 冰虹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年2期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 这无人知晓的时刻 一阵阵花的汁液席卷了我 九彩的裙裾漫过碧色的山坡 柔软而透明的舞浴着月的金色 蓝海光缓缓升起一个吻的温柔 闪耀曼舞的虹的凝辉 微颤的银色之夜呵 在眩目的冰洁中 用光明的清风...
  • 2076. 绣花针
    作者： 蓑依
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年3期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 鱼肚白其实很淡 有轻微的睡意 像一河莲藕 也像一首朦胧诗 作为意象存在 有时 面对青木瓜汁的乳白 我会羞涩地立在窗前 在季节里蠢蠢欲动 去接受这从天而将的福祉 我见缝就插地尝试过几次...
  • 2077. 时来运不转
    作者： 陈瑶瑶
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  79-79
    摘要： 我站在庭院里，望天空，看白云之上的神秘色彩。疾风呼啸而来，院内梧桐老桦在凉风中簌簌摇拽着，也在细数历史过往后扬起的尘沙。任黄叶稀稀疏疏地在枝头哭号，或是在脚下堆砌着生命的荒凉。
  • 2078. 妈妈的手
    作者： 卓慧玫
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  8-8
    摘要： 妈妈的手， 是我在襁褓中最舒适的摇篮。 每当她把我抱在怀里， 让我很有安全感。 妈妈的手，
  • 2079. 美，在墙角
    作者： 刘小欢
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  59-59
    摘要： 寻美？寻美？到哪处寻美呢？我烦躁的用笔戳戳白纸，留下一个个或浓或淡的痕迹。桌面上的试卷成堆，杂乱的堆在一旁。电子手表“嘀嘀”地响着，不停地提醒我又不能在计划时间内写完作业了。心间的烦躁更胜，...
  • 2080. 黄土
    作者： 马腾骥
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2013年A01期
    页码:  49-49
    摘要： 现在是癸巳年正月十二，酉时。 一直喜欢用农历记述时间，传统历法对我而言总有种“不可谓”的亲切感。许是因为身上还残留着乡人不泯的黄土根吧。有这根的缘故，每逢过年都要回乡。

现代语文：中旬．教学研究基本信息

刊名 现代语文：中旬．教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文：高中版；现代语文：高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
邮编 273165 电子邮箱 xdywt@126.com
电话 0537-44533 网址
地址 山东曲阜师范大学1号行政办公楼

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