中小学电教:下期刊
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中小学电教:下

《中小学电教》(英文名:PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL EDUCATIONALTECHNOLOGY )由吉林省教育厅主管,吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。
主办单位:
吉林省电化教育馆
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130033
地址:
长春市二道区金川街85号
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  • 作者: 郑涛
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  3-3
    摘要: 【正】德育叙事这种研究方法已引起了广泛关注,并被逐渐运用于德育实践经验研究中。这样的叙事研究,是德育者了解德育和向别人讲述所了解的德育的最重要的途径,比较容易被一线德育工作者掌握和使用,德育...
  • 作者: 刘丹 张慧
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  4-4
    摘要: 【正】在信息传播技术迅猛发展的今天,面对着"知识爆炸"的新世纪,现有的教育内容、教育手段和教育方法等正受到极大的挑战。传统教学的弊端就在于它忽视了学生的主动性、创造性,不能把学生的主体作用很...
  • 作者: 周速 白正琴
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  5-5
    摘要: 【正】在抽象概念、原理、公式充斥的课堂中,学生远离了真实生动的生活。因此,我们将视线和思路转向不受时间和空间限制的网络中去,努力挖掘网络的情境创设潜力,以还原真实世界。一、概念界定——情境情...
  • 作者: 李清秀
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  6-7
    摘要: 【正】一、Mayer的认知学习理论概述媒体一词源于拉丁语,意思是两者之间,即信息在传递过程中,从信息源到受信者之间承载并传递信息的载体,所以教学媒体是将教学内容以文字、声音、动画、图像等表现...
  • 作者: 顾跃军
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  8-8
    摘要: 【正】信息技术是现代科学技术,是信息社会的主要技术之一,它对人类文明社会的进步与发展产生了深远的影响。因此,我们必须培养好学生的计算机意识,为普及计算机文化,提高科学文化素质作好坚实的基础。...
  • 作者: 傅华平
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  9-9
    摘要: 【正】普通高中通用技术课程是一门科学与人文相融合的课程,是普通高中新课程实施的亮点和难点。它以九年义务教育与劳动技术课程为依托,通过对宽泛的、基础的、与学生日常生活紧密联系的技术内容的学习,...
  • 作者: 陈德雅
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  11-11
    摘要: 【正】在美术教学过程中充分地启发和引导学生,是使学生形成良好的审美个性与发展的重要渠道和途径。我认为,应做好以下几方面。一、鼓励自我体验,激发参与意识引导学生自我体验,即是引导学生通过亲自动...
  • 作者: 李洁
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  14-14
    摘要: 【正】"好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。"从教以来陶行知先生的这句话像盏明灯始终指引着我,给我指明了教学方向,又像一句警言时时教育着我、鞭策着我,给了我教学的动力和激情。在这些年...
  • 作者: 刘素琴 赵子荣
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  17-17
    摘要: 【正】三年级是作文的起步阶段,很多学生感到茫茫然无从下手,对作文产生畏惧心理。这时,教师要善于利用网络资源,引领学生走进写作的园林,消除对写作文的畏惧心理,以期达到更快更好地提高学生作文水平...
  • 作者: 井艾斌 孟祥增
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  18-18
    摘要: 【正】我们辛苦做好的网站会频频遭到恶意软件攻击,其中最常见的就是网页上会出现一些浮动广告,这给我们管理网站造成很大不便,同时也影响了他人的访问。其实只要一个小程序,这个问题就迎刃而解。下面就...
  • 作者: 柴慧琴
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  20-20
    摘要: 【正】作为一名网络维护工作人员,总会遇到各种各样的网络故障,网络故障排除主要的工作及首要的问题是诊断故障原因,只要原因明确,对症下药的事就好办多了,列举本人近几年的网络维护中诊断网络故障的经...
  • 作者: 杜中华
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  22-22
    摘要: 【正】中华五千年诗歌文化源远流长,仅靠陈旧的教学思路和教师的讲解难以让学生明白古诗含义及韵味。笔者认为电教媒体的合理运用,能使小学古诗教学如虎添翼、如鱼得水。从而达
  • 作者: 马苑
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  26-26
    摘要: 【正】背景材料(一)教学背景本课为学生步入高中阶段后的第一节信息技术课,由于目前本地初高中信息技术课程衔接的不是很好,在学生的印象中,只有"计算机课"而没有"信息技术课",但进入高中阶段,信...
  • 作者: 许伟勇
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  27-27
    摘要: 【正】21世纪是全面进入信息社会的世纪,以信息技术为核心的现代教育技术在教育教学中得到了广泛的应用,需要教师具有相应的信息素养,不仅要掌握现代化的教育技术,还应该具备在哪里能获得信息和如何获...
  • 作者: 张飞
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  28-28
    摘要: 【正】信息时代迫切需要教师探索出网络与阅读相结合的新路。语文阅读是美的殿堂,是充满魅力、丰富多彩的,它吸引着学生在广袤的阅读天地中自由驰骋。基于网络环境下的语文阅读,是实现信息技术和课程整合...
  • 作者: 马伟斌
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  30-30
    摘要: 【正】随着现代科学技术的进步和发展,CAI广泛应用于日常教学中,发挥着传统教学方法和手段所起不到的作用。由于计算机能将文字、图像、声音、动画等集于一体,不受时间、空间的限制和其运动变化的可控...
  • 作者: 许爱花
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  31-31
    摘要: 【正】随着信息技术的飞速发展,多媒体辅助教学越来越多地走进语文课堂。多媒体一进入课堂,便以其直观性、多样性、动态化、富含信息量为课堂提供了生动活泼、丰富多彩的教学环境,它能调动学生多种感官的...
  • 作者: 李素巧
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  32-32
    摘要: 【正】多媒体具有直观、形象的优势,在教学中,教师如果能够充分发挥多媒体的优势,有利于激发学生的学习兴趣与求知欲,使学生自觉地吸收知识,主动地进行行为实践,从而能动地形成良好的思想品德素质。如...
  • 作者: 杨洪波
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  34-34
    摘要: 【正】随着高科技领域的不断扩展,一种融电、光、图像为一体的科学技术,已经以一种锐不可当的势头进入了学校,已全面运用到各学科的教育教学中,并作为一种高效的手段得到大力的开发和应用,这就是多媒体...
  • 作者: 朱逊
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  35-35
    摘要: 【正】在新的课程理念指导下,有些教师对学生的主体地位在理解上存在偏差,误认为只要充分地让学生多说多做,就能凸现学生的主体作用,为此,要切实可行地对"误"下"策"。一、放任学生自学,学生成为"...
  • 作者: 王娅
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  36-36
    摘要: 【正】当今社会,信息化已经成为一大趋势。信息技术的迅猛发展,不仅改变着人们的工作与生活方式,也改变着人们教育和学习的方式。在诸多的信息技术中,网络技术因其覆盖面广、交流性强,正逐渐成为现代化...
  • 作者: 戴海龙
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  37-37
    摘要: 【正】随着教育改革的逐渐深入,教学中有效地采用先进的手段和技术,必然会推动课堂教学的改革与发展。计算机辅助教学已越来越多地走进了初中数学课堂,能使数学内容趣味化,探索多样化,问题具体化。数学...
  • 作者: 金洁
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  38-38
    摘要: 【正】一、问题提出21世纪是网络时代。网络阅读可以充实和扩大课堂学习的内容,搞好学生们的课外阅读,培养他们良好的读书习惯,为他们拓展又一条新型的现代读书途径,开阔视野,培养自学能力等都会起到...
  • 作者: 黄明珠
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  39-39
    摘要: 【正】随着社会的发展、教育改革的深入,素质教育要求教育、教学必须以人为本,立足于人的可持续发展,特别是中小学新课程的实施要求突出教育的发展性功能,深刻地理解"发展"的内涵。在我国当前的基础教...
  • 作者: 崔远志
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  40-40
    摘要: 【正】在我国基础教育由"应试教育"向"素质教育"转变过程中,中学历史面临着挑战与机遇。分析当前中学历史教学的现状及解决问题的对策,笔者以为中学历史教师应求专求精、求广求博、求新求异,形成和保...
  • 作者: 黄鹤林
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  42-42
    摘要: 【正】信息技术课是一门实践学科,多媒体技术、网络通讯技术为实现新一代教学模式、教学方法和教学设计思想提供了理想的环境。我们必须以培养学生的创新能力和实践能力为核心,使学生变被动学习为主动学习...
  • 作者: 盖明枢 陈玉成
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  44-45
    摘要: 【正】科学素质是公民素质的重要组成部分,提高全民族的科学素质对提高科研能力,自主创新能力和促进经济建设的快速发展有着十分重要的意义。我们必须清醒地认识到:虽然我们的经济在持续高速发展,但我们...
  • 作者: 潘庆银
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  51-51
    摘要: 【正】新课程理念认为,课堂教学不是简单的知识学习过程,它是师生共同成长的生命历程,它应该是五彩斑斓的,蕴涵着无穷生命力的。因此,教师应该用变化的、动态的、预设生成的观点来看待课堂教学,着力建...
  • 作者: 王建华
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  54-54
    摘要: 【正】对于一堂政治课的好与差,不同的人有不同的评价。随着全国性基础教育课程改革的深入,过去那种追求课堂结构完整、讲解的知识点到位、教师的仪表端正、语言的生动以及是否有师生的双边活动等评价标准...
  • 作者: 王彩燕
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  56-57
    摘要: 【正】随着网络的普及,人们对网页的要求也越来越高。人们不仅仅从网页的功能上追求快捷、方便,还对网页的美感提出更高的要求。如果网页仅仅是把各种信息简单的组合,这是远远不够的。作为网页的设计者,...
  • 作者: 李密芬
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  57-58
    摘要: 【正】《语文课程标准》中明确地提出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。1~2年级要求课外阅读总量不少...
  • 作者: 陈先强
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  59-59
    摘要: 【正】在语文教学中,阅读与写作是两个重要的内容,二者有着密切的联系,阅读是写作的基础,所谓"下笔如有神"的境界是建立在"读书破万卷"的基础上的。如果我们将阅读教学和习作练笔巧妙地结合起来,就...
  • 作者: 柯秋锦
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  61-61
    摘要: 【正】村级债务是当前农村经济建设中的一个突出问题,为巩固农村税费改革成果,推进社会主义新农村建设,维护农村社会稳定,根据《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》(中发[2006...
  • 作者: 汤旸
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  62-62
    摘要: 【正】儿童的攻击性行为是在日常教学实践中经常遇到的问题。常见儿童攻击行为主要是欺负行为,主要包括:身体动作上的攻击,口头言语上的攻击,借助第三者实施的攻击等。这些行为有些还没有形成为固习,但...
  • 作者: 王合山
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  63-63
    摘要: 【正】学术界对反问句的语义讨论得较多,对反问句的韵律特征分析得较少,而反问句的语速就笔者所及,尚没有专题研究。语速的快慢也是反问句与询问句和陈述句在韵律上的一个区别特征。询问句和陈述句一般都...
  • 作者: 菅顺子
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  64-64
    摘要: 【正】语文综合实践活动是语文学科教学与综合实践活动整合的一种新形式,是新课改的一个亮点。它使教师有了创造的新空间,让孩子们走出了封闭的课堂,在广阔的天地里实践、探索、体验、创造……如何将课堂...
  • 作者: 冯兰婷
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  65-65
    摘要: 【正】古语说得好:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",这话对小学生更为适用,为了培养小学生的写作兴趣,使小学生对作文由"头疼"到"好之"、"乐之",在小学作文教学中,就需要教师多采用鼓励...
  • 作者: 任玉媛
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  66-66
    摘要: 【正】能力是使活动顺利完成的个性心理特征,中学信息学教学的一个重要任务是培养学生的能力。尽管我国心理学界很多学者认为:思维训练可以脱离知识的传授单独进行,但思维能力是信息学教学要求的核心,它...
  • 作者: 许秀旻
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  68-69
    摘要: 【正】"整合"是当前教学改革中广泛应用的一个术语,其基本含义是将有联系的不同事物或学科内容综合起来,以便产生好的效果。就信息技术的整合而言可能有几种方式:信息技术教育与课程的整合、信息技术与...
  • 作者: 闫玉书
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  70-70
    摘要: 【正】王维是唐代著名的山水诗人,给人印象最深刻的,即是其山水诗所透露出的幽静美。他对自然界中事物声与色的细微的变化尤为敏感,在诗篇中将诗情、画意、禅思很好地融为一体,使得其诗呈现出"诗中有画...
  • 作者: 刘汉章
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  71-71
    摘要: 【正】问答题一直是历史考查和历史考试中的主要题型,其历史可谓颇为"古老"了,但它并未因历史考试的题型变革而退出"历史"的舞台,原因是它有着自身存在的优势,有较好的效度、区分度,在历史知识的考...
  • 作者: 李志海
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  72-72
    摘要: 【正】在作文训练中,兴趣是最好的老师,也是成功的前提。心理学研究表明:一个人对工作有兴趣,可发挥全部才能的80%~90%,反之,只能发挥20%~30%。兴趣是学生作文的贤内助,兴趣可以使学生...
  • 作者: 赵胜敏
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  73-73
    摘要: 【正】"晚上,在月亮姐姐的保护下,小星星们眨着眼睛,快乐地玩耍。""春风把小草吹醒了,它们一个个露出小脑袋,有的还打着哈欠,没睡醒呢……"这一句句话,充满童真、童趣,竟出自我们一年级小学生之...
  • 作者: 马强
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  74-74
    摘要: 【正】情境创设指为了达到既定的教学目标,从教学需要出发,引入、制造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围,引起学生的情感体验,唤起学生原有认知结构中的有关知识、经验及表象,从而使学生利用有关...
  • 作者: 顾裕新
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  75-75
    摘要: 【正】物理是一门科学性很强的学科,对一般学生来说,都有相当的难度。许多学生在学习物理时有一个共同的感受,那就是上课听课容易,下去完成作业、答卷困难。上课时,无论是物理概念知识、定理、定律都觉...
  • 作者: 于海平
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  76-77
    摘要: 【正】哈佛大学校长陆登庭在"世界著名大学校长论坛"上所说:"如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力,就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。"爱因斯坦有句名言:"兴趣是最好的老师。"...
  • 作者: 张孝彬
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  77-77
    摘要: 【正】"听"是语言和思维训练的基础,良好的听力是学好语文的基本要素。"听说读写"中,听是一种基本的语文能力,新课标也要求加强学生听力训练,这对于低年级学生而言,显得尤为重要,听力的启蒙训练着...
  • 作者: 刘四湖
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  78-78
    摘要: 【正】随着教育信息化的发展和素质教育的要求,1999年学校开设了信息技术课,2003年,高一年级信息技术课被纳入到会考科目当中。信息技术学科是一门新型学科,没有现成的教学模
  • 作者: 王慧
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  80-80
    摘要: 【正】《中小学信息技术课程指导纲要》指出,中小学信息技术课程的任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息...
  • 作者: 张红
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  82-83
    摘要: 【正】教学活动化,使传统教师单一讲授、死气沉沉的课堂"活"起来,无疑将是新课改中的一个新气象。新课程中教学过程将是师生共同参与、共同活动的动态化过程,师生互动生成新知识,使课堂变成学生主动获...
  • 作者: 李银平
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  84-84
    摘要: 【正】口语交际能力的培养,是语文教学的重要任务之一。农村学校规模小,各方面教师不够齐全,各种教育活动不尽规范,组织方法单一,致使孩子的口语交际机会少。多数孩子不爱交谈,不愿交谈,要对他们进行...
  • 作者: 方晓婷
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  86-87
    摘要: 【正】在语言学习的过程中,听、说、读、写是重要的四个环节。其中,听是语言交际中最基本的形式之一,也是语言学习过程中最初始的感知环节。正如小孩学话时一样,先会听,而后才会说。近些年来,随着改革...
  • 作者: 栾秀丽
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  89-89
    摘要: 【正】俗话说:"书籍是人类知识的宝库"。对幼儿来说,书籍更是学习语言的重要载体。在幼儿教育中,幼儿的阅读活动是进行语言教育的最好方法。因为阅读可以帮助幼儿认识周围的很多事物,可以培养幼儿对儿...
  • 作者: 贾建芳
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  90-90
    摘要: 【正】一、调查课堂教学中学生阅读的现状数学阅读能力即指阅读数学教材的能力,是数学自学能力的有机组成部分。但在现行的课堂教学中,很多教师忽视了对数学阅读能力的培养,学生也认为阅读数学教材无非就...
  • 作者: 郭廷玺
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  91-91
    摘要: 【正】实施素质教育是深化教育改革的核心问题。为此《中国教育改革和发展纲要》明确指出:"中小学生由应试教育转到全面提高国民素质的轨道上。"中学思想政治课应尽快适应新形势,提高学生素质。下面我就...
  • 作者: 徐芳
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  93-93
    摘要: 【正】数学教育学是一门具有高度综合性,实践性很强的理论学科。因此在教学中问题情景的设置起着画龙点睛的作用。情境教学具有一定的代表性,它以优化的情境为空间,根据教材的特点营造、渲染一种富有情境...
  • 作者: 叶立冬
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  94-94
    摘要: 【正】习惯是逐渐养成的、不需要任何意志努力和外在监督的自动化行动方式。培育良好锻炼习惯,使人终身受益。我国著名教育家叶圣陶先生说:"什么是教育?简单一句话,就是要养成良好习惯。"培养学生体育...
  • 作者: 张小英
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  95-95
    摘要: 【正】从事低年级数学教学的老师一定遇到过这种情况:在做题时,老师已经读过题目,大部分学生已经公布了答案,老师就差一点把答案写下来,尽管如此,班上还是有个别学生错误百出;有时候一道数学题,一旦...
  • 作者: 陈阿真
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  98-98
    摘要: 【正】舞蹈是艺术美的一种表现形式,是一门通过肢体动作和造型来表达生活内容、抒发人的思想感情的表演艺术。学习舞蹈艺术,有助于培养学生的节奏感、韵律感,能够提高学生的审美能力,丰富学生情感。《普...
  • 作者: 郑淑华
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  100-100
    摘要: 【正】在美的朗读中,感受美。就初中语文教材而言,所选的文学作品均是经典之作,各有其独特的美学价值。其中许多华美的诗篇,精妙的散文都是极理想的朗读材料,非读不能领悟其美。因此,要让学生感受语文...
  • 作者: 钱海燕
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  100-100
    摘要: 【正】一、图表史料在课堂教学中的运用1.因图设景,即利用图片史料再现历史情景新课标中的图片史料内容丰富、新颖精致、色彩鲜明。教师巧妙使用,创设情景,让学生置身其中,用心灵感悟历史,激发兴趣,...
  • 作者: 李凤玲
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  101-101
    摘要: 【正】人类将进入知识经济的发展阶段,一个崭新的适知识经济时代,其核心就是创新。作为一名小学教师,应树立培养学生的创新意识,激发学生的创新欲望。那么,怎样营造创新氛围,让课堂充满创新活力,使学...
  • 作者: 董子群
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  102-102
    摘要: 【正】唱歌教学在音乐教学中占据举足轻重的地位,它是音乐教学中不可缺少的重要一项。搞好唱歌教学,让学生会唱歌,唱好歌,有助于升华其情感,陶冶其情操,净化其心灵。激发学生兴趣,在唱歌教学同时灌输...
  • 作者: 张术东
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  102-102
    摘要: 【正】创建和谐、愉快的教学氛围,培养学生的发散思维。在教学中教师要转变专制型或权威型的师生关系,要想学生所想、所急、所乐、所忧。引导每个学生在主动学习和独立学习的基础上,加强合作,在讨论中学...
  • 作者: 陈霞素
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  106-106
    摘要: 【正】近几年,随着学校体育教育改革的深入,发展学生的个性问题受到人们的日益重视,已经成为体育理论的新课题。虽然有很多著名学者从不同角度讨论了这一问题,指出在我国学校体育的任务中,应充分体现这...
  • 作者: 洪秀程
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  107-107
    摘要: 【正】所谓探究式教学,就是以探究为主的教学,具体地说就是指教学过程是在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以学生原有知识、周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供自由表达、...
  • 作者: 丛美丽
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  110-111
    摘要: 【正】《乡镇小学教育均衡发展的实践与研究》是我校承担的一项省级实验课题,为进一步推动乡镇小学教育的均衡发展,我校从承担该课题伊始就科学定位,精心谋划,努力探索,大胆创新,经过两年多的实践与研...
  • 作者: 王春丽
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  111-111
    摘要: 【正】培养写作兴趣是学生写作入门的必要前提;积累写作素材是写好作文的关键;督促学生经常练习是提高写作水平的重要保证。这三者紧密联系,缺一不可。一、要激发学生的写作兴趣学生有了写作的兴趣,就会...
  • 作者: 牛牧
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  112-112
    摘要: 【正】建立以校为本的教研机制,是提升学校办学质量,创建特色化学校和落实课程改革各项目标的重要措施,开展校本教研是促进教师可持续发展、能力不断提升的有效途径。一、加强业务培训,提升教师专业水平...
  • 作者: 叶冬丽
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  113-113
    摘要: 【正】信息技术作为一门重要的技术,已经被越来越多的人所使用,在当今及未来社会,掌握信息技术是对人的一种基本要求。但是,信息技术课作为一门新课,还很年轻,因此如何尽快提高中小学信息技术课课堂教...
  • 作者: 朱根绪
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  114-114
    摘要: 【正】一、语文能力的理解,要感性,要情意味一直以来,我国小学语文的阅读教程,在整体上,存在着只注重理解认识,忽略着语言内在的真实情感,只重视语句与段落之间的概述,忽略了整体篇章的综合感性理解...
  • 作者: 王娟芳
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  117-117
    摘要: 【正】当前艺术教育已成为学校素质教育的重要手段之一。音乐课堂教学是艺术教育的主渠道。如何大面积提高音乐课堂教学的质量与效率,促进学生整体素质的提高,这对每一位音乐教师来说,是难得的机遇和挑战...
  • 作者: 李荣辉
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  120-120
    摘要: 【正】在教学过程中,教师要有深厚的知识基础和高超的驾驭课堂的能力,才能在课堂教学中把知识传授给学生,从而成功地完成教学目标和任务。但是作为一个优秀的教师,只有渊博的知识和丰富的课堂经验是不够...
  • 作者: 周家文 张新潮
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  122-122
    摘要: 【正】一位年轻班主任的"班主任日志"中有这样几段,不妨照录如下:三月九日星期五上星期五,全校清洁卫生大检查公布结果:初二(1)班不清洁。真羞人!为了挽回这个名誉,我今天特地"督战"。扫完后,...
  • 作者: 樊利英
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  123-123
    摘要: 【正】班队活动是现行学校教学计划中开设的一门活动课程。善于组织和利用班队活动课,能让学生在班队活动课上充分秀出个人才能,让每位学生能充满自信,相信自我,学会欣赏别人,学会宽容,学会自我批评,...
  • 作者: 王莉
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  124-124
    摘要: 【正】在教育工作中,表扬是一种常用而有效的手段,它所产生的无穷魅力和创造的一个又一个不可思议的奇迹远远超出人们的想象。教师不经意间的一次表扬往往可能"点石成金",转变一个学生,成就一个学生。...
  • 作者: 李加前
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  125-125
    摘要: 【正】一、研究对象与方法以中学生为研究对象,共发放问卷80份,有效回收80份,有效回收率100%,为了让调查更加广泛和有代表性,把调查试卷分成了四份,分别对初二、初三、高二、高三这四个年级的...
  • 作者: 张晓芳
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  127-127
    摘要: 【正】魅力,就是对人的吸引力,文章有魅力,学生就愿意多读,一个教师有魅力,学生就喜欢多亲近,聆听其教诲,并永远爱戴。一般说来,学生喜欢哪一个教师,那么,他就喜欢这个老师任教的学科,这门学科学...
  • 作者: 郝永军
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  128-128
    摘要: 【正】心理学研究表明:兴趣是在需要的基础上产生的,通过人的实践活动形成和发展的。当一个人有某种需要时,才能对相关事物引起注意,并产生兴趣。因此心理学理论认为:学习兴趣不是天生的,而是在后天的...
  • 作者: 曹建宏
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  129-129
    摘要: 【正】在小学科学教学中,应注重培养学生的实验能力,这不仅是贯彻落实素质教育的重要环节,也是根据小学生心理特点施教的基本要求。苏霍姆林斯基认为,每一个孩子都会在自己喜爱的学科或活动上毫不吝惜地...
  • 作者: 马吉平
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  133-133
    摘要: 【正】中学生物创新教育要转变教师教育观念,在教学中运用"强调发展,突出能力"的教学思想,要培养学生良好的学习习惯,营造良好的创新教育环境。要充分发挥课堂教学的主阵地作用,还要灵活地运用形式多...
  • 作者: 张彩云
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  135-135
    摘要: 【正】中学阶段正是十三四到十七八岁的时候,人生经历了"第二次诞生",心理接受了第二次"断乳"。中学生生理上发生了变化,他们的性生理从萌发到逐渐成熟,同时也引起了性心理的变化,表现出来的是恐慌...
  • 作者: 林黎璇
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  136-136
    摘要: 【正】新教材的编排突出了学生的反思性学习,促进了学生的自主性学习习惯的培养。本人只从写作方面来谈一谈反思性教学的运用。写作是语言的功能性教学的一个重要方面,听说读写四个方面(写是重要的输出)...
  • 作者: 董艳春
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  137-137
    摘要: 【正】为使学生更好地训练以及提高阅读能力,充实与丰富语言积累,《语文课程标准》明确规定小学阶段的阅读总量应达到145万字,同时积极提倡"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,多读书...
  • 作者: 张慧
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  138-138
    摘要: 【正】语文是重要的基础学科,通过语文教学,对学生的情感、态度和价值观的塑造会产生深远影响。传统的语文教学模式限制了学生的主观能动性,不利于学生自主学习能力的培养。依据新课标的教学理念结合实际...
  • 作者: 陈文霞
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  139-139
    摘要: 【正】长期以来,作文教学是我们语文教学中的大难题,小学生不愿意写作文的现象非常普遍,教师虽付出艰辛的劳动,但收效甚微。这样,一方面使教师背上了沉重的包袱,步履维艰,另一方面也影响了教师的积极...
  • 作者: 赵素格
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  144-144
    摘要: 【正】现在的教育越来越重视培养学生的创新能力。创新能力就是提出问题、解决问题的能力,是一种集想象和创造于一体的综合能力。要想培养学生创新能力首要的就是培养学生的问题意识。爱因斯坦说过'提出一...
  • 作者: 曹海华
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  148-148
    摘要: 【正】每年在接手高中新生时,我多次遇到学生提出"在机房我们不打游戏,那我们能干什么"之类的问题。可想而知在以往信息技术课程教学过程中还存在着很多问题。根据我这几年从事信息技术教学探索,结合当...
  • 作者: 胡湘
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  150-150
    摘要: 【正】科学是一门以实验为基础的学科,科学实验教学是科学教学的重要组成部分。成功的实验教学能激发学生学习科学的兴趣,引导学生最大限度地发挥积极创新的主动性,这是实施和落实科学教学目的的有效保证...
  • 作者: 吴娅萍
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  159-159
    摘要: 【正】一、学生德育素质评价的实施办法1.加强学习,明确意义"学生德育素质考评办法"是以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学生守则》、《小学生日常行为...
  • 作者: 曲丽
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  160-160
    摘要: 【正】重视培养学生的创新素质,开发学生的创新思维,不仅关系到教学的质量,而且关系到21世纪人才的培养。小学语文是一门基础学科,又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创新思维的学科,在培养...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  162-162
    摘要: 【正】伊春市友好三中创建于1959年,是一所具有49年办学历史、步履坚实、积淀丰厚的市级重点高中。她座落于山青水碧、树木葱茏、风光秀美的小兴安岭的腹地。
  • 作者: 程育艳
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  3-3
    摘要: 【正】网络精品课程是指在网络环境中为学生提供某门学科优质的教学内容和实施教学活动的总和。它是一项以点带面的改革,即以精品课程建设为突破口,着力打造一批具有时代特征的高水平课程。
  • 作者: 李琳娜 许志成
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  5-5
    摘要: 【正】信息时代,现代教育技术应用显得异常重要,如何运用现代教育技术提高教学教研的实效性,是当前致力解决的重要问题,为了更好地解决这一问题,我们推出了"整合电教信息中心与教研室两科室资源,协力...
  • 作者: 孙保忠
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  7-7
    摘要: 【正】《中小学信息技术课程指导纲要》明确提出:中小学信息技术课程的主要任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活...
  • 作者: 付晓玲
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  8-8
    摘要: 【正】随着现代教育技术的不断发展,电教手段正以令人惊喜的速度走进英语课堂。这种新的英语教学模式,对激发学生的学习兴趣,创设良好的学习环境,帮助学生掌握讲授内容,追求省时、高效的课堂目标,确有...
  • 作者: 沈晓伟
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  9-9
    摘要: 【正】一、引言科技的发展日新月异,教育的信息化已迈入一个崭新的发展阶段。随着信息领域中网格技术的蓬勃发展,教育的信息化正面临着前所未有的挑战和机遇。网格技术是一种继Internet之后又一次...
  • 作者: 江雪梅
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  11-12
    摘要: 【正】案例教学法是一种与传统的教学方式完全不同的教学方法,财会案例教学既注重理论教学,又注意实践教学,财会案例教学来源于会计与财务管理实际工作的典型素材,都有相应的客观依据,是对会计与财务管...
  • 作者: 鲁士芳
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  14-14
    摘要: 【正】初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势,后进生所占的比例较大,特别在初中二年级表现得尤为明显。这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。那么,造成两极分化比较严重...
  • 作者: 李俊
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  15-15
    摘要: 【正】随着我国现代教育的不断发展,现代教育技术在教学中的不断应用和研究,使得我国现代教育技术的理论已经发展到一个比较高的层次,已经逐渐达到国际水平,教育技术的应用对于我国教育教学改革、教学的...
  • 作者: 高长军
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  16-16
    摘要: 【正】随着新课程的不断推进,素质教育的进一步深化,借助网络,设计简单的学习网站,使课堂逐步迈入专题化、层次化的广阔学习空间,有利于学生自主探究和分层发展;依托网络,开发评论系统、问卷调查、B...
  • 作者: 包立成
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  17-17
    摘要: 【正】面对当前的基础教育课改革,需要对教师进行教育教学理念转变的培训,使广大教师能够迅速适应基础教育课程改革对教师的要求。英特尔未来教育先进的教育理念、成育模式、崭新的培训形式、规范的实施程...
  • 作者: 董国新
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  18-18
    摘要: 【正】构建和谐校园,是建设和谐社会的重要内容。和谐社会的内容包括人与自然的和谐、人与社会的和谐、人自身身心的和谐。学校教育必须摒弃以往只注重文化知识传授,忽视人文关怀的教育观和教育模式。树立...
  • 作者: 郭亚辉
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  22-22
    摘要: 【正】江泽民同志指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。"在数学教学中,以引导学生探索为目的,恰当、巧妙地利用音乐、音像、幻灯、多媒体等电教手段,使情、境、理熔于一炉,把...
  • 作者: 曹雷
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  23-23
    摘要: 【正】VR动画是随着虚拟现实技术的发展而产生的,虚拟现实技术是一种逼真地模拟人在自然环境中视觉、听觉、运动等行为的人机界面技术,它能在计算机中构造与客观世界相一致的虚拟环境,通过自然的交互,...
  • 作者: 薛阿芳
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  25-26
    摘要: 【正】多媒体教学是现代教育采用的最先进的教学手段。对于传统教学中,难以表达、学生难以理解的抽象内容、复杂的变化过程等,多媒体通过动画模拟、过程演示等手段都能予以解决,不但起到事半功倍的效果,...
  • 作者: 张素霞
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  26-26
    摘要: 【正】为提高广大学生的美育素质和创造能力,我们努力废弃传统、单一的"技法培训"向以"能力培养"为核心的现代美术教学转变。
  • 作者: 叶永志
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  27-27
    摘要: 【正】计算机多媒体技术是一种把文本、图形、视频图像、动画和声言等运载信息的媒体集成在一起,并通过计算机综合处理和控制的一种信息技术。它弥补了幻灯投影不易表现事物的运动,电视录像缺乏灵活的交互...
  • 作者: 张丽
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  30-30
    摘要: 【正】我是一名从教10年的初中语文教师。在语文教学的这片土地上,"自主、合作、创新"三维教学使我就接触到了一种崭新的教育思想,在参与三维教学课题组研究的过程中,我更加确定了自己的想法。这是一...
  • 作者: 陈雪峰
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  32-32
    摘要: 【正】《英语课程标准》中明确提出了建立三维目标的课堂新组织模式,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的有机结合。三维目标是一个整体,为了达成教学目标,教师必须精心设计教学环节,...
  • 作者: 刘凯国
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  33-33
    摘要: 【正】教师应针对小学高年级学生的年龄特点,注意培养和保持学生的学习兴趣,调动他们的学习积极性,使他们乐学、会学,这也是新课标的基本要求之一。学习材料要生动有趣,要根据学生的年龄特征和实际情况...
  • 作者: 张铁鹏
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  35-35
    摘要: 【正】新教材模块教学的改革,刚刚接触总觉得无所适从。开学之初大兴区进修学校组织了及时的新教材培训,使我在对新教材的处理操作过程中得到了很大的帮助,使我在教学过程中有了指导方向。
  • 作者: 段西锋
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  36-36
    摘要: 【正】课堂教学是提高教学质量的关键所在,而课堂教学效果如何,除教师本身的素质外,则取决于教学设计的优劣,即看教师的教学目标、教学方法和手段、教学过程中教与学的双边活动的构思和安排是否达到最优...
  • 作者: 高泽波
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  38-38
    摘要: 【正】对于小学生来讲,最重要的是学会学习、学会思考、学会发现、学会创造,掌握一套适应自己的学习方法,教师应积极探究以培养学生创新意识为目标的教学方法,培养学生创造性思维方法和创造性思维能力。
  • 作者: 张照红
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  38-38
    摘要: 【正】伴随当今世界经济和社会发展的大趋势,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。近年来,多媒体在课堂教学中的应用越来越多地受到教师的重视。多媒体形象、直观、大...
  • 作者: 王利亚
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  39-39
    摘要: 【正】数学课程改革的核心问题是转变学生的学习方式,这也是新课程与传统教学的不同之处。《数学课程标准》指出:动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。教师要改变以讲解为主的教学方式...
  • 作者: 杨玉芳
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  40-40
    摘要: 【正】新一轮课改提出了很多新的理念,在课堂实践中呈现出了百花齐放的趋势,这是无可厚非的,但部分课堂因为新课改而新课改,或者曲解了新课改的意思,只注重形式,而未深入对新理念实质的探索,导致课堂...
  • 作者: 马媛媛
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  44-44
    摘要: 【正】这节课是学生进入高中的第一次信息技术课,要实现将一批新入学的高中学生领进信息技术大门的目的有一定的难度,不仅要完成自身课程要求的学习目标还有他的特殊性,就是要能初步培养同学们对中学信息...
  • 作者: 郭首权
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  45-45
    摘要: 【正】新课程教学的主渠道是课堂,教师决定着新课程实施的走向,新课标是否落实到位,关键取决于教师的素质,因此,有效促进教师的专业成长,是基础教育课程改革的关键性工作。下面,笔者将从以下几个方面...
  • 作者: 黄照宇
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  47-47
    摘要: 【正】科学课程以提高每个学生的科学素养为总目标。通过科学课程的学习,学生将保持对自然现象较强的好奇心和求知欲,养成与自然界和谐相处的生活态度;了解或理解基本的科学知识,学会或掌握一定的基本技...
  • 作者: 王力军
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  48-48
    摘要: 【正】新课程改革正在全面推进,作为已从事了12年初中物理教学工作的我,又一次像学生一样开展教学的再学习、实践教学的新理念、探索教学的新天地。下面谈几点关于初中物理新课程教学的体会。
  • 作者: 王东
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  49-49
    摘要: 【正】新一轮课程改革强调以学生发展为中心,关注学生的主体地位,并以自主、合作、探究式学习来促进学生体育素养的全面化和个性化发展。但在实际教学过程中出现了"新倾向"和"新问题",在各种评优和公...
  • 作者: 祖丽敏
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  52-52
    摘要: 【正】在实施新课标的活动中,作为一名初中化学教师,不仅参加了化学新课程标准的培训学习活动,更是亲身参与了新课标下化学课程的教学。在近半年的教学实践中,感触也颇多。以下几点就是在自己的教学活动...
  • 作者: 吕明
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  53-53
    摘要: 【正】高中信息技术新课程标准明确提出"普通高中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养,促进学生全面而富有个性的发展"因此,信息技术课程的教学与评价应该围绕这一目标来开展。
  • 作者: 吴光展
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  55-55
    摘要: 【正】培养学生的创新思维,发展创新能力,是现代教育的出发点和归宿。江总书记说:"创新是民族的灵魂,是国家兴旺发达不竭的动力。"可见,实施创新教育是素质教育的核心内容,而创新思维又是创新能力的...
  • 作者: 黎兴贵
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  56-56
    摘要: 【正】数学课程标准提倡算法多样化,也强调要重视口算,而且在口算的速度上有一定的要求。因此,算法多样化后应该提倡优化,而且必须优化。只有实施算法优化,学生掌握了高效的计算方法,学生才会有一定的...
  • 作者: 郑云颖
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  57-58
    摘要: 【正】《中小学信息技术新课标》明确指出:"小学阶段信息技术教育的目标是培养学生积极学习和探究信息技术的兴趣;养成良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯;形成信息处理能力;培养学生使用信息...
  • 作者: 谢航
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  60-60
    摘要: 【正】新课程倡导课堂教学要实现"知识与技能","过程与方法","情感态度与价值观"三维目标的整合。其中"知识与技能"目标是教师较熟悉的,也是多年来教学中一贯重视的。但后两个目标怎样制定?如何...
  • 作者: 寇海亮
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  65-65
    摘要: 【正】"绝对值"是初中数学教学中的重要内容之一,多年来,初中学生把"绝对值"的知识掌握理解的较好很不容易,教学效果也不太理想。利用诱导教学之后,学生对"绝对值"概念的理解就达到了一定的高度,...
  • 作者: 钱萍
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  67-67
    摘要: 【正】"任务驱动"就是指在整个教学过程中,将所要学习的新知识隐含在一个或几个具体的任务中,让学生通过对任务进行分析、讨论,由简到繁,由易到难,循序渐进地完成一系列任务,最后通过任务的完成而实...
  • 作者: 王小红
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  74-74
    摘要: 【正】想象能力在语文学习中尤为重要,爱因斯坦认为:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。""学生创造性思维能力的提高是教育的最终...
  • 作者: 丁圣梅
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  75-75
    摘要: 【正】今年笔者第一次教三年级语文,听前辈们介绍经验,说三年级作文教学是重中之重,也是难中之难。听后,心有戚戚焉。于是,笔者小心翼翼,步步为营,边教边学,边教边改,一年下来,竟也小有收获。班上...
  • 作者: 刘敏
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  79-79
    摘要: 【正】新课程要求我们培养具有综合科学素养的人才,而"探究性学习"就是一种适应这种教学要求的新型学习方式。所谓探究性学习就是从学科领域或现实生活中选择确定主题,在教学中创设一种类似科学研究的情...
  • 作者: 沈安林
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  82-82
    摘要: 【正】近年来,在片面追求升学率的应试教育的导向下,各门文化课教学中都有学生厌学的问题,甚至在体育课上同样有"厌学"的现象。从理论和实践上讲,小学生应该是最喜欢体育的人群。我们常常可以看到,在...
  • 作者: 石华申
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  83-83
    摘要: 【正】"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"培养学生的创新意识和实践能力是社会发展的需要,是实施素质教育的需要。数学课程标准明确提出人人学有价值的数学,不同的人在数学上...
  • 作者: 张秀琴
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  84-84
    摘要: 【正】体育课程是学生最喜欢的课程之一,这不仅是因为在体育课上学生可以从事自己喜欢的体育活动,更因为体育可以把学生从沉重的课业负担中解放出来,使学生充分享受清新的空气,和煦的阳光,呼吸自然的气...
  • 作者: 郝彦辉
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  89-89
    摘要: 【正】《物理课程标准》中明确指出新课程的基本理念是:注重全体学生的发展,改变学科本位观念;从生活走向物理,从物理走向社会;注重学科探究,提倡学习方式的多样化;注重学科渗透,关心科技发展;构建...
  • 作者: 潘玮瑛
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  91-91
    摘要: 【正】随着计算机应用深入到社会的各个领域,它在人们工作、学习和社会生活的各个方面正在发挥着越来越重要的作用。加强学校的计算机基础教育,在全社会普及计算机基础知识和基本技能,是一项十分紧迫的任...
  • 作者: 王勇
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  96-96
    摘要: 【正】著名教育家陶行知先生曾经说过:"发明千千万,起点是一问。"纵观科学发展史,几乎每一次质的飞跃都从问题开始,可见问题是科学创新的起源。所以新课程标准在大力提倡探究性学习,即问题解决式学习...
  • 作者: 丛斌
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  98-98
    摘要: 【正】模块教学与研究已接近了尾声,在这次课题模块教学与研究中,我感慨万千,我不仅发现了很多的得与失,而且取得了一些难得的宝贵经验,这些对我今后的教学与科研都有很大的启发和帮助。
  • 作者: 吴艳优
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  99-99
    摘要: 【正】启发式学习作为一种全面、科学、辩证的指导教学实践的思想和观念,是指教师在教学工作中,依据学习过程的客观规律,引导学生主动、积极、自觉掌握知识的教学学习方法。
  • 作者: 姚凤堂
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  100-100
    摘要: 【正】所谓信息给予题又称化学新信息题、化学新情境题,其形式是根据题中提供的新信息、新知识,使学生利用已学过的化学基础知识和基本技能,经过短时间的临场阅读和一系列的思维活动创造性地解决新问题。
  • 作者: 梁红燕
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  102-102
    摘要: 【正】初中数学在进入总复习阶段以后,学生在复习过程中,因概念、定理、公式不清楚很容易出错。例如,如果对概念(a2)<sup>1/2</sup>=?不清楚的话
  • 作者: 李登军
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  103-103
    摘要: 【正】随着现代信息技术的蓬勃发展,国家远程教育项目的实施,丰富的教育资源给学校的发展创造了一次新的契机。远程教育工程的实施对农村教育的发展无疑是一种冲击,更加促进了教师专业知识的更新、教育手...
  • 作者: 缪小龙
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  105-105
    摘要: 【正】一、信息技术学科课时制约着学生信息素养的全面提升进入21世纪,信息化的浪潮席卷全球,信息素养已成为人们综合素养的重要组成部分,是否具备信息素养关系到人们能否立足于社会以及更好地发展。
  • 作者: 秦艳
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  107-107
    摘要: 【正】培养学生的创造力,开启学生的创新思维,是当前对学生进行素质教育的中心问题,愈来愈被社会各界重视。目前,"为创新而教,为创新而学"的思想已成为教学发展的根本趋势。如何在阅读教学中培养小学...
  • 作者: 周荣平
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  110-110
    摘要: 【正】数感是一种主动地、自学地理解数和运用数的意识,是对数与运算的一般理解,这种理解可以帮助人们用灵活的方法做出数学判断和为解决复杂问题提出有用的策略,也可以说数感是一种数学素养。有了这种素...
  • 作者: 蒋杭斌
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  112-113
    摘要: 【正】新课程标准提出,把创新精神和实践能力作为教育培养的重点,尊重学生,以人为本,给学生提供充分自由发展的平台,让学生以主人的身份参与各种教育教学活动,提供各种各样的实践机会,使学生的创新能...
  • 作者: 谢朝霞
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  116-116
    摘要: 【正】近年来,中等职业学校生源进入高峰期,各个学校的生源有了大量的增加,然而无论公办学校还是民办学校,流生现象都十分严重。流生现象如不加以抑制,不但流生学生终生发展会受到限制,而且职业教育形...
  • 作者: 李银萍
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  117-117
    摘要: 【正】随着新世纪的到来,新课程改革的浪潮也汹涌而来,荡涤着我们的校园和每一位教育工作者的心,中学语文教学走向开放、走向创新已经成为历史的必然。
  • 作者: 闫爽
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  120-121
    摘要: 【正】在以往教与学的过程中,人们向来重视教师的主导作用。评价一位教师的业务水平,也是着眼于课堂上的表演效果。当然,重视教师的主导作用是不错的,但如果轻视了学生的主体作用,这不能不说是一个很大...
  • 作者: 江慧
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  122-122
    摘要: 【正】自主学习是当今教育领域的一个重要的课题,在教学中越来越受到人们的关注。一名学生只有掌握了自主学习的方法,才能不断地学习,不断地更新知识,跟上时代发展的步伐。而现阶段,小学教育并未摆脱应...
  • 作者: 年忠
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  123-123
    摘要: 【正】教育中没有爱就像池塘没有水,没有水不成池塘,没有爱不成教育。高尔基说过:"谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。"教育是一项爱的事业。只有把师爱渗透在教育中,才可能激起学生...
  • 作者: 徐晓晓
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  124-124
    摘要: 【正】在心理学上,把人们的心理活动对一定对象的有选择的集中现象,就叫做"注意",因为注意的参与,我们才能进行正常的观察,记忆和思维。
  • 作者: 樊波
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  125-125
    摘要: 【正】近年来,笔者在体育教学中努力创设和谐、平等、友好、合作的学习环境,有效开展针对学生的心理健康教育,在磨炼学生意志、培养学生坚韧不拔的品质的同时,让他们充分感受集体的温暖和身心的愉悦。
  • 作者: 侯华英
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  129-129
    摘要: 【正】长年以来,对于阅读教学我们老师还是停留在静态的阅读文章的分析层面上,单纯着眼于文本的内容分析、关系分析、写作特点分析以及内容要点、中心思想、段落大意和作者观点的归纳等,具体包括"理解词...
  • 作者: 孙爱东
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  130-131
    摘要: 【正】《全日制义务教育体育(1~6年级)课程标准》的课程基本理念之一就是"坚持‘健康第一’的指导思想,促进学生健康成长",这个基本理念意在深入培养学生自主锻炼,走终身体育之路。这一点是体育发...
  • 作者: 郎科峰
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  135-135
    摘要: 【正】"兴趣是最好的老师",是学生探求知识的原动力,也是发明创造的精神源泉。心理学表明:兴趣是学习的动力,有了兴趣就能产生积极学习的情趣,学生的学习才是积极的主动的热烈的,反之,学习没有兴趣...
  • 作者: 雷恩义
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  136-136
    摘要: 【正】人教版数学第三册"乘法初步认识"这部分知识是学生学习乘法的开始,由加法到乘法,无论是从概念抽象程序上,还是从思维难度上,对低年级学生来说都是一个质的飞跃。根据新《课标》的要求,教师要做...
  • 作者: 王雄浩
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  138-138
    摘要: 【正】互联网的发展给人类社会带来了巨大震荡的影响。同样它对教育也产生影响,对此人们评价各异,褒贬不一。比如,对于学生接触网络的现象,有人认为这是素质教育应该提倡的,并将其视为"信息时代教育改...
  • 作者: 徐宏
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  142-142
    摘要: 【正】初中阶段的教育是基础教育,而语文学科是基础中的基础,课外阅读又是语文教学中不可缺少的部分。其实课外阅读不仅对于语文学习至关重要,更重要的在于它的德育功能,在于它在培养学生心灵方面的重要...
  • 作者: 刘亚民
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  145-145
    摘要: 【正】新课标明确指出:"口语交际能力是现代公民的必备能力。应注重培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。"随着社会的发展,人们对口语的日益重视,培养学生的口语...
  • 作者: 温素花
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  146-146
    摘要: 【正】拓宽和增加学生的课外阅读是新时代语文学科教育发展的需要,新课标正是顺应了这个要求,给了学生一个"自主学习、自主发展"的广阔空间。使学生能够在课外阅读中,更好的培养自己的语文素养。作为一...
  • 作者: 刘雷
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  148-148
    摘要: 【正】中学语文课本中有很多文质兼美的散文。读一篇好的散文,常常是如饮琼浆,如啜香茗,余香满口,回味无穷。这固然来自那思想的精粹,意境的隽永,更重要的是来自作品的语言美。散文的语言特点,是既具...
  • 作者: 陈小红
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  151-151
    摘要: 【正】科技教育是重视社会价值取向的科学与技术的教育,包括科学教育、社会教育、技术教育、人文教育和青少年科技指导五个因素,在全面提高中小学生整体素质中起着不可估量的作用。
  • 作者: 张永现
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  152-152
    摘要: 【正】自然界中每一种事物都有它独特的属性,词人吟咏物象,就要抓住事物的特征,作精心细致地刻画,以求做到形神兼备。然而优秀的咏物词,不仅要形神兼备,还应有所寄托。南宋张炎的《解连环·孤雁》、明...
  • 作者: 高琦
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  153-153
    摘要: 【正】21世纪的文盲不再是没有文化知识的人,而是不会学习的人。终身学习成为21世纪人们的必需。而阅读与人们的学习、工作、生活均息息相关,它是学会学习的重要途径与方法。
  • 作者: 丁曲清
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  154-154
    摘要: 【正】《信息技术课程指导纲要》指出信息技术课程的主要任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。
  • 作者: 刘萍
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  155-156
    摘要: 【正】随着信息社会的到来,信息技术作为一门与人们的日常生活休憩相关的学科,越来越受到人们的重视,在基础教育中的得到普及。当前,各种信息技术教材层出不穷,但大都以"技术说明书"的各种面目出现,...
  • 作者: 王秀侠
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  158-158
    摘要: 【正】传统教学过于注重学生对既定知识、技能的掌握,忽视了学生创新意识、实践能力和道德践行。新课程教学理念要求教师要转变自己的教学观和教学方式,才能真正促进学生学习方式的转变。近几年来,我在课...
  • 作者: 吴藏红
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  159-159
    摘要: 【正】在课堂教学中,随时都会生成新的课程资源,即动态生成资源。这种资源不是教师预先设计好的,而是在教学中随机产生的,它包括学生的兴趣、积极性、注意力、学习方法与思维方式、合作能力与质量、发表...
  • 作者: 王靖
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  3-4
    摘要: 【正】一、引言当今社会,计算机技术的触角已经延伸到各个学科领域,教育与计算机的接轨引发了教育领域的"技术热",计算机辅助教学、计算机辅助评价等一系列的"CA"技术翻开了教育信
  • 作者: 朱春桃
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  8-8
    摘要: 【正】一、简笔画与设计制作相通性教学实践的意义师范小学教育本科美术课程包括美术基础知识与欣赏、素描、色彩、简笔画、工艺设计与制作、民间美术与手工制作等,课业涉及美术的各个门类。寻求不同课业的...
  • 作者: 邰忠锋
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  9-9
    摘要: 【正】心理健康是一个人身体健康的重要特征。一个人只有在身体健康、心理健康、社会适应性良好和思想道德等几个方面都健全,才算是完全健康的人。由此可见,作为增进学生身心健
  • 作者: 金玉
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  12-12
    摘要: 【正】在以信息化推动教师教育现代化的背景下,江苏省教育厅建设了服务本省教师专业发展的网络培训平台。本文从网络培训平台的系统架构、主要功能以及亮点特色等方面详细阐述了
  • 作者: 陆灵俊
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  14-15
    摘要: 【正】长期以来,数学教学往往忽视数学领域中超逻辑思想的内容,如直观、美感或单纯的乐趣,使数学教学脱离学生的生活经验和认识水平。一些儿童缺乏学习的内在动力,尤其是部分
  • 作者: 陈海隆
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  15-16
    摘要: 【正】一、情境教学的必要性《高中新课程标准》提倡:"学生的数学学习内容应当是现实的,有意义的,富有挑战性的,这些内容有利于学生主动地进行观察、实验、猜想、验证、推理与交流等数学活动。
  • 作者: 赵玉波
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  17-17
    摘要: 【正】国家远程教育项目的实施,为数学教学带来了一次"革命"。在课堂教学中,把多媒体技术与数学教学有机地结合起来,将文字、图形、动画和声音合理地编排在一起,向学生提
  • 作者: 朱菊燕
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  18-18
    摘要: 【正】所谓"有效",主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真,而是指学生有没有学到什
  • 作者: 李保江
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  19-19
    摘要: 【正】21世纪的今天,现代科学技术迅猛发展,信息技术的普及与发展正在使整个人类社会发生根本性的变化。把先进的现代信息技术运用到政治教学活动中,是政治教育发展的必然趋势
  • 作者: 武道川 牟桂琳
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  20-20
    摘要: 【正】充分运用多媒体信息技术传递教学信息,发展学生思维能力、认知能力及辩证观察分析历史问题的能力,将是我们每一位中学历史教师要面对的问题。在历史课堂教学中利用多媒体
  • 作者: 肖秀杰
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  22-22
    摘要: 【正】多媒体教学与教学改革创新的密切关系,主要体现在多媒体的先进特性在现代教育思想、教育理论的指导下能够得以充分发挥,对探讨新的教改思路,培养新的教育教学的思维方
  • 作者: 沈红燕
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  24-24
    摘要: 【正】《数学课程标准》明确指出:"教师要充分利用现代教育技术辅助教学,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具,致
  • 作者: 王薇薇
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  25-25
    摘要: 【正】笔者听过一堂成功的信息技术课,教者在课堂上课围绕"目录树"这个主题,通过引申智慧之树、生命之树,让整堂课充满生命气息,也使课堂本身的含义得到了延伸。它将传统
  • 作者: 许奎忠
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  28-28
    摘要: 【正】教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出:"大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方
  • 作者: 许波涛
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  29-29
    摘要: 【正】教育部《关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见》明确指出"(中小学)各阶段都要注意培养学生利用信息技术进行学习的能力和探索、创新精神。"可见信息技术教育不能单纯
  • 作者: 钮红丽
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  30-30
    摘要: 【正】创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,如今,国家把培养学生的创新精神和实践能力作为课程改革的重点。由于信息技术学科特点决定了它在创新教育方面具
  • 作者: 陆梅
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  32-32
    摘要: 【正】《基础教育课程改革纲要》中明确提出:"大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的有效整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教
  • 作者: 刘戎
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  35-35
    摘要: 【正】随着社会科学技术的进步,多媒体技术教学正逐步步入课堂,由于电化教学直观形象、生动有趣,能充分调动学生的学习积极性,使之产生浓厚的学习兴趣,在欢乐的情境中获取知
  • 作者: 张金钰
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  36-36
    摘要: 【正】新课程标准明确提出:"……改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,提倡转变学生的学习方式,培养学生主动参与、乐于探究、交流合作的学习态度……"这要求课
  • 作者: 姜钱家
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  37-37
    摘要: 【正】当今,信息技术与学科课程整合教学,已成为教育教学改革引人注目的焦点,随着新课程改革的逐步深入,现代信息技术的应用将成为学生学习和探索知识的有效工具。在数学教
  • 作者: 卢义峰 郭元亮
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  38-38
    摘要: 【正】随着新一轮基础教育课程改革的推进,以多媒体和网络为代表的当代信息技术强烈冲击着传统的教学模式,教师不能再将它以单纯的技术手段看待,而应着力研究如何将信息技术
  • 作者: 贲美芳
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  39-39
    摘要: 【正】在"新课标"的的实践中,不少思想品德教师由于担心学生对枯燥、空洞的理论反感、质疑,往往以说教者的身份出现在学生面前,把学生作为被动接受知识的容器,将知识作为
  • 作者: 吴齐笑
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  41-41
    摘要: 【正】劳技课有利于学生创新精神和实践动手能力的培养。如何实施劳技课的教学呢?1.应充分利用劳技课自身的特点和优势,从培养学生兴趣入手到学生渴望学习,有兴趣的学习可收到意想不到的效果
  • 作者: 白俊会
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  42-42
    摘要: 【正】新课标提倡以学生为主体,鼓励学生勇于发表自己的见解与观点,这样一来,课堂气氛活跃起来了,胆子也大了,尤其是在小组讨论中,很多学生更是无所顾忌,争先恐后地发言。
  • 作者: 黄文武
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  43-43
    摘要: 【正】化学作为一门科学性的学科,已越来越受到重视,特别是在新课程改革以后,化学与生产生活联系的更加密切,也就显的更加重要。如何实践好新课程就成了摆在我们老师面前的一道难题,同时也存在许多的困...
  • 作者: 郝爱芬
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  45-45
    摘要: 【正】在中学物理教学实验中,由于受教学仪器和实验材料缺少的影响,有些实验效果差或难以开出,同时受时间、空间的局
  • 作者: 江华
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  47-47
    摘要: 【正】常有老师羡慕地说:"当信息技术课老师真好,学生上课积极性那么高,课后又不要批改作业,真是幸福又轻松啊。"然而,随着江苏高中新课标的出台,有许多老师发出这样的感
  • 作者: 李静春
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  48-48
    摘要: 【正】义务教育阶段的地理课程已经从传统的"科学世界"回到了学生的"生活世界"。我们培养的学生总是处在一定的社会生活环境之中,无论将来从事什么工作,都要面对现实生活,
  • 作者: 刘文忠
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  52-52
    摘要: 【正】在科学技术飞速发展的今天,各行各业对信息技术的需求与日俱增,而随着信息技术的发展、渗透和冲击,英语教学也发生着巨大的改变。多媒体辅助教学具有集文字、图像、影
  • 作者: 张春逢
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  56-56
    摘要: 【正】中学写作教学是语文教学的重要组成部分,它涉及培养学生的思维能力,运用语言准确表达思想的能力,形象或直观地反映生活的能力等等。但是,由于应试教育的长期影响,特
  • 作者: 郑校娟
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  58-58
    摘要: 【正】推进新课程,实施素质教育,应以学生的发展为宗旨,以培养学生的创新思维能力实践为重点。以提高学生的整体素质,着重培养学生的语言能力为目的。而教学活动的所有形式
  • 作者: 徐晓斐
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  60-61
    摘要: 【正】《语文课程标准》"评价建议"中明确指出:"语文课程评价的目的,不仅是为了考查学生实现课程目标的程度,更为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计教
  • 作者: 赵春雅
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  61-62
    摘要: 【正】综合实验活动是新课程改革的亮点之一,它集中反映了课改新理念,即突出培养学生的创新精神和实验能力、终身学习的愿望和能力以及对社会和自然的责任感。综合实验活动作为
  • 作者: 陈文水
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  64-64
    摘要: 【正】当今时代,科学技术发展日新月异,知识经济初见端倪,国力竞争日趋激烈。提高全民族的素质,培养高素质的创造性人才是我们时代的要求。因此,当前基础教育改革的一个重大
  • 作者: 顾慧芹
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  65-65
    摘要: 【正】随着英语要求的不断提高,阅读能力成为英语考试的重要内容,也是英语学习者英语运用能力的体现之一。纵观中国的英语教学历程,英语教学历来重视培养学生的阅读能力,教学
  • 作者: 林宏
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  68-68
    摘要: 【正】数学课堂教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学课堂教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有
  • 作者: 周文雁 孙立春
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  69-69
    摘要: 【正】"敏特英语智能引擎"应用于初中英语的日常教学中的问题,会比较集中地出现在20课时以内,因此,我们在连续20天的20个课时的研究性实验的课程教学中,总结出相关的问题以及解决的方法,提供给...
  • 作者: 袁霄
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  72-72
    摘要: 【正】教育部规定,在21世纪初,全国范围内的高中、初中和小学都要逐步开设信息技术课程。这是国家的明智之举,我们必须清醒地认识到能适应信息时代激烈竞争的高素质的建设人才
  • 作者: 张一玲
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  74-74
    摘要: 【正】著名的音乐教育家卡巴列夫斯基说"激发学生对音乐的兴趣,这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件"。心理学也指出:人的情绪和兴趣,对人的认识活动有很大的影响,情绪
  • 作者: 周广波
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  77-77
    摘要: 【正】在信息技术日新月异,管理理念层出不穷,信息化建设全面推进的市场经济形势下,越来越多高素质人才被社会所认同,毫无疑问,小学教育是基础教育阶段,小学信息技术教育
  • 作者: 陈继红
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  78-78
    摘要: 【正】爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师"。由于中学生具有爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强等特点,因此,若单纯使用传统教学方法进行机械地讲解,势必无法激发其学习的积极性
  • 作者: 丁曲清
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  79-79
    摘要: 【正】新课程标准明确提出高中信息技术课程以培养学生的信息素养为根本目标,着重培养学生运用信息工具的能力和用信息观点思考问题、处理问题和解决问题,学生的信息能力是在
  • 作者: 韩立军
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  80-80
    摘要: 【正】当代的中学生是在信息急剧变化环境中长大的,他们整天接触的是日新月异的现实生活和纷繁复杂的社会问题。他们关心国内外大事,渴望了解我国的重大方针政策;面对社会上一些
  • 作者: 刘忠
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  83-83
    摘要: 【正】随着素质教育的实施、研究性学习的展开和综合实践课的强化,传统的课堂教学模式已跟不上新时代的要求,所以,必须转变传统的课堂教学观念,打破传统的教学模式的束缚,充
  • 作者: 潘红英
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  86-86
    摘要: 【正】高中生在生理、心理上都比初中生成熟,高中教育又是中小学教育的最后阶段,而高中数学教学是中小学教育的一个极其重要的组成部分。因此,探求有效的高中数学课堂教学方法
  • 作者: 潘建军
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  87-87
    摘要: 【正】早在1996~2000年、2002年的高中语文教学大纲中就对审美教学提出了明确的要求:培养学生高尚的审美情趣和一定的审美能力。2003年4月版普通高中语文课程标准更是在此基础
  • 作者: 王书环
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  90-90
    摘要: 【正】新数学课堂标准明确指出,要把现代教育技术作为学生学习数学的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生愿意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。当
  • 作者: 吴礼种
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  91-91
    摘要: 【正】恰当的课堂提问是教学的重要手段,它不但能巩固知识,及时反馈教学信息,而且能激励学生积极参与教学活动,启迪学生思维,集中学生的注意力。古今中外的哲人是很重视发现
  • 作者: 杨玉玲
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  94-94
    摘要: 【正】"透视"一词来源于拉丁文"Perspclre"(看透),故有人解释为"透而视之"。它的研究对象为:物体的透视形(轮廓线),即上、下、左、右、前、后不同距离形的变化和缩小的原因;距离造成...
  • 作者: 郭玉成
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  98-98
    摘要: 【正】后进生转化工作是教育教学工作中不可缺少的组成部分,是衡量教学成败的标准之一,是全面提高中华民族素质的有力保障,素质教育对这项工作提出了更高的要求,因此我们每个
  • 作者: 孙新亚
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  99-99
    摘要: 【正】教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式与手段的总称。教学方法包括教师教的方法(教授法)和学生学的方法(学习
  • 作者: 郝伟
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  101-101
    摘要: 【正】《全日制普通高级中学体育教学大纲(供试验用)》(以下简称新大纲)由中华人民共和国国家教育委员会正式颁发,并将在一些地区进行试验。这部新大纲是在总结《义务教育体育大
  • 作者: 谢英敏
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  106-106
    摘要: 【正】初中学生尤其是镇属中学各方面的基础都比较薄弱,读书的热情不高,读书的习惯也不太好,历史课的教学难度更大。面对这样一些学生,我做过如下一些尝试,收到了较好的效
  • 作者: 张月芳
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  107-107
    摘要: 【正】信息化的高度发展,使多种新技术媒体引入网上教学成为可能,并给传统教育观带来了前所未有的深刻变革。特别是中学学校引入网络教学,这种新技术走进课堂可以使学生根据
  • 作者: 张芹芳
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  108-108
    摘要: 【正】多媒体及其网络的发展为小学数学教学提供了崭新的手段。作为小学教师来讲要正视多媒体及网络,并合理利用其功能,提高教学效率。一、发挥多媒体的材料处理功能
  • 作者: 王红娟
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  109-109
    摘要: 【正】新语文课标强调了创新精神和创新能力的培养。创新能力包括创新思维和创新实践能力。其中创新思维是创新实践的前提和先导,因此,语文教学必须重视对学生创新思维的培养。
  • 作者: 王美霞 田翠冬
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  111-111
    摘要: 【正】德育活动是以一定的思想品德为目标,由教育者和受教育者共同参与的活动过程。没有活动就没有德育,活动使主客体发生联系。在学校,活动是了解学生、发现学生的过程,是培
  • 作者: 王玉海
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  114-114
    摘要: 【正】常言说"寸有所长,尺有所短,月有圆缺,学有迟速"。学生的差异必然存在,教师必须承认并尊重这种差异,初一的学生兴高采烈地来到学校,而初二的学生由于成绩的原因,自
  • 作者: 沈春辉
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  115-115
    摘要: 【正】随着学校校园网络的日益完善和多媒体技术的日趋成熟,作为现代通信技术和教育的结合,网络教学有着其他教学形式不可比拟的优势。网络教学主要是利用计算机访问本地计算机
  • 作者: 耿海英
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  119-119
    摘要: 【正】伴随着新一轮基础教育课程改革的深入开展,中学英语教学改革也开展得如火如荼,学生自主学习得到越来越多人的关注。大家都认识到非常有必要转变学生的学习方式,即转变目
  • 作者: 胡燕
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  120-121
    摘要: 【正】"后进生"是学生群体中的客观现象。对这一部分学生的管理,可以说是班级,甚至是学校的重要工作之一,更是班主任工作的重点和难点。采取什么样的方式、方法、技巧,从
  • 作者: 赵海奎
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  126-126
    摘要: 【正】金无足赤,人无完人。在每一个学校的每一个班级都会有成绩相对落后的学生,我们称之为"后进生"。如何教育好后进生一直是老师们最费心思的工作。作为老师,我们必须对后
  • 作者: 张丽舟
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  127-128
    摘要: 【正】初中阶段虽然是九年义务教育的终端,但是这一阶段的教育肩负着双重任务,既要完成九年义务教育的基本任务,又要为地方高中事业的发展输送合格的新生;这本身就给教学研
  • 作者: 李江波
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  128-128
    摘要: 【正】在倡导快乐、和谐课堂,倡导自主、合作课堂的今天,很多教师喜欢把游戏引入课堂教学中。然而,在我多次听课过程中,发现有一些老师仅仅是为了调节课堂氛围而进行游戏,游
  • 作者: 沈明娟 沈明艳
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  129-129
    摘要: 【正】在体育课教学中,人们在从事比较剧烈的运动之前,往往需要做一些准备活动,准备活动是组成部分之一,虽然不是课的主要部分,但直接影响到一堂课的质量和效果。其主要目的
  • 作者: 高丽
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  130-130
    摘要: 【正】要想成为一名优秀的语文教师,必须掌握丰富的专业知识,增强语文教学能力,不断提高政治思想水平,加强自身的师德修养,从而全面提高自己。语文教师要培养学生理解和运用语言文字的能力,培养学
  • 作者: 郑云颖
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  132-133
    摘要: 【正】作为教学一线的一名普通的计算机教师从教至今已有十年,对小学计算机教学的各方面都较为熟悉。但在教学中,仍有许多问题至今都还困惑着我,现择其主要的方面谈谈自
  • 作者: 王兴瑞
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  136-136
    摘要: 【正】在整个小学语文教学中,阅读教学发挥着至关重要的作用,它是积累语文知识的保证,提高语文素养的关键。教育部在2001年所颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验
  • 作者: 雍文政
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  141-141
    摘要: 【正】在高科技迅猛发展,人才类型深刻变革的时代,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已经渗透到社会的各个领域,正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工
  • 作者: 刘建珍
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  143-143
    摘要: 【正】阅读能力在我们的语文学习能力中占据了核心地位,它是学生理解课文的助手,是培养学生语感的重要途径,也是培养学生写作努力的主要手段。但在实际教学中我们发现,有的学
  • 作者: 包小青
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  144-144
    摘要: 【正】古典诗歌具有丰富的素质教育价值。中国具有悠久的诗歌教育传统,诗歌展示了良好的教育功能。从春秋时代开始,孔子就开始利用《诗经》进行教育的尝试。历代的教育家都把古
  • 作者: 董美英
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  146-146
    摘要: 【正】语文教学是一台戏,教师只有演好自己的角色,才能提高这台戏的质量,然而许多教师在教学中往往越俎代庖代替学生思考或代替作者言论,这不是语文教师应扮演的角色,下面我
  • 作者: 刘双林
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  148-148
    摘要: 【正】八年级是中学生学习物理课程的起始年级,学生在小学自然课中虽已了解了一些简单的自然现象,但对这些现象所包含的物理规律、原理却一无所知,加之一些山区学校对自然课不
  • 作者: 宋雁
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  149-149
    摘要: 【正】"历史与社会"是初中阶段新开设的综合课,其主要目的在于对学生进行公民教育和人文素质教育,促进学生自主发展,培养学生形成正确的世界观、人生观和价值观。教师在历
  • 作者: 韦仰月
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  150-150
    摘要: 【正】音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术,它是素质教育的重要内容和实施美育的主要途径。儿童是与音乐最亲近的人群之一,从某种意义上说,每个儿童天生都应该是一个音
  • 作者: 赵咏梅
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  152-152
    摘要: 【正】培养学生的创新精神和实践能力是实施素质教育的核心,而课堂教学又是实施素质教育的主渠道。因此,我们在课堂教学中应把培养创新精神作为每节课的教学目标,要落实到教学的全
  • 作者: 胡维娜
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  157-157
    摘要: 【正】在"历史与社会"教学全过程中,阅读教学具有非常重要的意义和作用。因为阅读是"学习之母",阅读是"智慧之源"。学生智能的发展,在很大程度上取决于良好的阅读能
  • 作者: 杨晓林
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  159-159
    摘要: 【正】《数学课程标准》指出:"数学教学是数学活动的教学。教师要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设生动的数学情境……"同时还指出:"要重视从学生的
  • 作者: 陆冬梅
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  160-160
    摘要: 【正】随着课程改革的不断深入,从学生的心理和生理特点出发,《课程标准》提出了构建以"活动课"为主的课堂模式,它是指通过创设和营造真实而有意义的语言环境和英语文化环境,充分
  • 作者:
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  161-161
    摘要: 【正】厦门市第二外国语学校创办于1995年8月,1998年8月升格为普通完中,2002年11月被福建省教育厅确认为"福建省普通中学三级达标学校",2006年12月被福建省教育厅确认为"福建省...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  2-2
    摘要: 【正】浙江省余姚市第五中学,原名浙江省余姚低塘中学,地处美丽富饶的姚北,创办于1956年,素有"历史名校"之美称,与余姚中学、梁弄中学(现余姚八中)并驾于余姚教育系统数十年。
  • 作者: 杨芳
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  4-4
    摘要: 【正】艺术教育是一种情感、审美教育,能辅助和促进人的德育、智育、体育的协调发展,提高人的综合能力。从一定意义上说,没有艺术教育,是不完善的教育,艺术教育对于人的全面发展有着其他教育所不可替代...
  • 作者: 张全标
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  8-8
    摘要: 【正】一、现代教育技术公共课信息素养培养现状教学内容繁杂,偏重理论,缺少实践。教学设备投入不足,教学效果差。现代教育技术公共课与学生专业教学实践脱节。学生缺少教学实践经验,不适应学习的需要。...
  • 作者: 方玮
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  9-9
    摘要: 【正】"单片机技术"是高职应用电子技术专业的一门核心课程,通过本课程的学习,使学生掌握单片机技术及其在工业控制、经济建设和日常生活中的应用,培养学生实践能力、创新能力和新产品设计开发能力,为...
  • 作者: 周萃 戴心来 程秀丽
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  12-13
    摘要: 【正】一、研究背景及意义每个学习者的学习需求和偏好各不相同。教育组织必须运用混合学习策略以便将适当的内容以适当的形式在适当的时间传递给适当的人。混合学习将多种传输媒体合并使用,以便能够彼此互...
  • 作者: 石磊
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  15-15
    摘要: 【正】由于多媒体具有形象具体、动静结合、声色兼备、操作简单,且具一定的交互性和可控性的特点,能够充分加强学生的感性认识,有助于学生对知识的理解和掌握。多媒体的应用,使得教师摆脱了一支粉笔、一...
  • 作者: 廖丽
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  17-17
    摘要: 【正】一、加强教学引导,重视网络教育在网络信息量不断的扩大今天,我们不仅要让学生掌握书本上的知识和网络的操作技巧,更重要的是引导学生学习如何检索、判断、选择和处理信息,培养交流信息能力和对社...
  • 作者: 华敏
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  18-18
    摘要: 【正】信息技术课堂就是我们实施信息技术教学、提高学生信息素养的主阵地,是师生展示信息技术的舞台。要提高信息技术课堂效率,有效地管理信息技术课堂是非常关键的前提。信息技术课堂不同于一般的课堂,...
  • 作者: 叶杰
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  19-20
    摘要: 【正】科学课教学内容涉及物理、化学、生物以及地理的知识,教学中常常需要将书本知识化静为动,化虚为实,化微为巨,化抽象为形象,恰当地应用多媒体,可以创设身临其境的意境,便于激发学生参与学习的积...
  • 作者: 司云
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  23-23
    摘要: 【正】近年来,随着多媒体技术在教育领域的广泛应用,多媒体课件也进入了化学课堂,成为新的化学教学资源。本人就多媒体技术在化学教学中的实践和应用谈几点自己的看法。一、多媒体技术的使用使化学教学更...
  • 作者: 曹青波
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  25-25
    摘要: 【正】随着信息技术的发展,多媒体教学以其超大容量、强交互性、形象直观、操作便捷的优势,正日益成为教学中的重要手段。地理作为一门综合性和实践性很强的学科,涉及了自然、人文、社会等方面的内容,具...
  • 作者: 李晓川
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  26-26
    摘要: 【正】近年来,随着学校硬件建设的改善,大多数学校都配备了多媒体。作为一种教学辅助手段,多媒体能够充分调节学生的视觉、听觉,激发学生的多种感官功能,实现了多种感官的有机结合,从而使知识能打破空...
  • 作者: 刘尔芬
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  27-27
    摘要: 【正】信息技术与学科怎样结合呢?我校选择了LOGO语言辅助中学数学这一实验课题。因为LOGO语言是一种很适合于青少年学生学习的程序设计语言,它采用儿童十分喜欢的搭积木拼图方式,通过海龟绘图来...
  • 作者: 林锡强
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  29-29
    摘要: 【正】化学是一门以实验为基础的学科。初中阶段作为化学基础教育,实验是使学生产生感性认识的最佳途径。在实际的教育教学中,无论多媒体还是网络,信息技术与之整合的最终目的是要通过信息技术教育,提高...
  • 作者: 翟斌
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  30-30
    摘要: 【正】多媒体是随着信息技术的发展而逐渐发展壮大的,多媒体技术与教学的结合大大促进了教学质量的提升,促进了教育教学手段的现代化。同样将多媒体教学手段运用于初中政治教学既是时代发展的必然要求,又...
  • 作者: 韦蓓蓓
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  31-31
    摘要: 【正】随着现代教育技术的飞速发展,不断新兴的多媒体技术利用计算机把图像、声音、动画、影像等多种媒体综合起来展现于教学之中,突破了传统教学媒体的平面性限制,以直观性、形象性、趣味性、交互性等特...
  • 作者: 高站稳
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  33-33
    摘要: 【正】为了迎接世界信息技术迅速发展的挑战,世界各国都把发展信息技术作为新时期社会和经济发展的一项重大战略目标。2008年4月28日教育部在北京召开了全国中小学信息技术教育工作会议,会上作出了...
  • 作者: 郑慧媛
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  34-34
    摘要: 【正】随着我国基础教育改革的不断深入和扩展,中小学的教育教学对教育技术的依赖程度越来越高,教育技术已经成为教育教学过程的有机组成部分。多媒体网络教学使教育的中心由教师转向了学生,学生是教学的...
  • 作者: 时金强
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  37-37
    摘要: 【正】让信息技术有效地推进教学改革,这是新世纪赋予教育工作者特别是信息化教育工作者的新使命。一、要明确两个概念(一)什么是信息技术对信息技术的概念,有多种不同的理解。我们的理解是:信息技术是...
  • 作者: 王广敏
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  38-38
    摘要: 【正】随着教育改革的不断深入,我国在计算机教育方面制定了一系列方针政策,为中学计算机教育的发展提供了保障。我们必须紧紧抓住,进一步坚定信念,加快教育改革步伐,需要从课程设置、教学内容、教学方...
  • 作者: 颜小璎
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  39-39
    摘要: 【正】合唱作为一种高雅的声乐表演形式,无论从它的整体表演,还是音响整体上的表现,都是其他演唱形式所无法比拟的,因此也越来越被人们所接纳和喜爱。在我们的音乐教育中,尤为看中的是,合唱可以更好地...
  • 作者: 叶宝根
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  46-46
    摘要: 【正】作为职业技术学校,机制类专业的学生就业岗位一般是生产一线的操作技工和从事一般性技术工作的技术人员,他们工作中要有一定的理论知识,更需要有熟练的操作技能、识图能力和工艺制订能力。加外还要...
  • 作者: 谢尚礼
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  48-48
    摘要: 【正】新课程教学设计是教师将教育理论付诸实践的起点,是教育理论与教学实践的界面。新课程教学设计已经成为联系课程观念与课程行动的桥梁,已经成为新课程培训和教研重点之一。探讨和解决这些问题,对于...
  • 作者: 卢义峰 郭元亮
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  53-53
    摘要: 【正】《新课程标准》提出要倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取知识的能力、分析和解决问题的能力及交流与合作的能力。作为具有很强操作性和实用性的小学信息技术...
  • 作者: 张金平
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  54-54
    摘要: 【正】随着现代教育技术的推广和新课改的实施,语文教学中使用多媒体的情况越来越普遍了,许多老师灵活地运用这一先进的教学工具为课堂教学服务,大大提高了课堂效率。但是,对于多媒体作用的认识和使用,...
  • 作者: 唐韶源
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  55-55
    摘要: 【正】图案是一门应用美术,跟现实联系较为紧密,但学生对图案的认识,远没有象对绘画那么熟悉,特别是几何形图案更难理解其构成之含义。多媒体正是通过画面、声音和动画形式把一种信息传递出来,具有形象...
  • 作者: 周锋
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  59-59
    摘要: 【正】《电子电工基础》是职业学校电子电器专业的一门专业基础课,同时也是电子电器专业的核心内容。但由于其原理抽象,内容繁杂、再加上学生底子薄这一现状,他们初学这门课时感到非常困难,难以理解。久...
  • 作者: 孙秀梅
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  63-63
    摘要: 【正】口语交际在社会生活中历来就有着举足轻重的地位,所谓的"一诺值千金","一人之辩重于九鼎之宝,三寸之舌胜于百万之师"等就形象地说明了这一点。随着社会的发展,对口语交际也提出了更高的要求。...
  • 作者: 赵雷
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  67-67
    摘要: 【正】随着课程改革的不断深入,体育教学发生了很大改变,教师观念也有了很大突破。如何在新时期下提高初中体育课教学的效果,是广大体育教师关注的话题,现就本人的拙见与各位交流,期望共同提高。
  • 作者: 杨玲
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  68-68
    摘要: 【正】多媒体作为现代化教学的一种手段,以其生动、直观形象,丰富的内容表现形式,极大地激发学生学习兴趣和学习积极性,使学生更为轻松、愉快、高效地获取知识。促进教学内容的呈现方式,学生的学习方式...
  • 作者: 于炳忠 崔春燕
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  69-69
    摘要: 【正】现代科学技术的发展为教育提供了越来越多的应用型成果,给教学工作带来了极其深刻的变化,现代教学手段的发展和应用为中学生物教学手段充实了新的内容,带来了新的教学模式。为提高中学生物教学质量...
  • 作者: 茅向红
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  70-70
    摘要: 【正】《信息技术课程标准》明确指出:"要注意培养学生利用信息技术进行学习的能力和探索、创新精神。"建构主义学习的理论认为:"在建构主义理论体系的整个教学模式当中,始终以学生为中心,强调学生对...
  • 作者: 李海涛
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  71-71
    摘要: 【正】计算机作为信息时代的主要载体和工具,正担负着越来越重要的作用,作为课程,计算机在各级各类学校设置成为必需,由于计算机教育贴近现实,有着其他课程无可比拟的可操作性、实用性、实效性,作为素...
  • 作者: 田书通
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  72-73
    摘要: 【正】江苏省高考2008方案的录取办法规定技术科目考试合格是普通类考生填报志愿的必要条件。但是"学生在信息技术学习的过程中往往分化很快,再加上起点水平参差不齐,会给教学带来诸多不便","教师...
  • 作者: 王书贤
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  74-74
    摘要: 【正】《新课程标准》明确指出:"教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。""生成"是新课程所倡导的一种全新的教学理念。生成性的语文课堂,是师生交往互动的课堂;是
  • 作者: 周建华
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  75-75
    摘要: 【正】数学教学具有抽象性,运用的广泛性,推理的严谨性和结论的广泛性等特点,素质教育贯彻于数学教学之中,使数学教学能为提高学生的总体素质服务,是当前数学教学改革的一次中心议题,是摆在我们数学教...
  • 作者: 任墨菊
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  76-76
    摘要: 【正】在众多的语文教学方法中,课堂提问的诱导启发艺术显得尤为重要,因为一节语文课的优劣成败,与教师能否成功地诱导学生发现问题、思考问题、解决问题有着密切的关系,因此,教师的课堂提问将制约着学...
  • 作者: 王国强
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  77-77
    摘要: 【正】作文教学是语文教学工作中的重中之重,学生写作能力是语文综合素质的集中体现,所以近年来,在语文教学中,对作文案段作文指津,甚至是各种各样的"快速作文"等等,确有其独到的效益,对作文教学的...
  • 作者: 郑和岫
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  78-78
    摘要: 【正】中学生作文评价是作文教学的重要环节,它对语文教学的改革与发展起着导向作用,因此,作文教学要发展,改革评价是关键。九年义务教育《语文课程标准》以其全新的理念和准确的定位,为作文评价指明了...
  • 作者: 马宗义
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  80-80
    摘要: 【正】语文不仅是交际工具,也是文化的组成部分,其人文教育功能和内涵丰厚的艺术魅力是学生精神生活、情感培养和智力发展的动力。可以说,语文教学的本质就是审美教育。从高中学段来看,语文教学的审美教...
  • 作者: 侯代滨
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  81-81
    摘要: 【正】一、通过典型事例的教学,培养学生爱国主义精神爱国主义教育是人文素质教育的灵魂和核心,也是化学教学的重要组成部分。使学生养成热爱祖国的崇高思想、树立忠于祖国的坚定信念和献身祖国的无畏精神...
  • 作者: 倪峰
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  82-82
    摘要: 【正】近年来我区初中优生生源外流现象比较严重,初三毕业班生源质量与往年相比有所下降。再加上农村中学生的学习状态远不如城市的学生,他们的学习习惯、学习环境、课堂气氛以及家庭等因素的影响,造成了...
  • 作者: 王玉平
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  84-84
    摘要: 【正】识字教学是小学语文教学的起点,也是启蒙教育的开端。而写字则是巩固识字教学的有效手段之一,是识字教学中不可分割的一个环节。由于汉字字型复杂,结构多样,笔画变化多端,仅仅靠在生字本的田字格...
  • 作者: 季晓燕
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  85-85
    摘要: 【正】新标准强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力。这就要求教师应该避免单纯传授语言知识的...
  • 作者: 潘淑燕
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  86-86
    摘要: 【正】一、个性化阅读的涵义个性化阅读,指对所阅读文本以及文本所涉及的自然、社会、人生等具有独特的感受和真切的体会,能形成富有创意的思想、认识的阅读。对于个性化阅读的基本内涵有:
  • 作者: 彭延英
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  87-87
    摘要: 【正】随着国家对教育投入的加大和现代科学技术的发展,现代信息技术已经步入教学课堂。当前,计算机在社会发展中的作用以及计算机在中小学教育中的广泛应用已经越来越得到人们的重视。一般而言,信息技术...
  • 作者: 史建华
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  88-88
    摘要: 【正】听说训练是语文基本功训练的重要组成部分。由于以往考试形式及旧的教学观念的影响,农村小学严重存在着重读写、轻听说的不良倾向。事实上,"说"和"写"相辅相成,教师应在"说"上做文章,以说促...
  • 作者: 敬有宗
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  90-90
    摘要: 【正】"物理是一门以观察、实验为基础的科学。人们的许多物理知识是通过观察和实验,经过认真的思索而总结出来的。"在初中八年级物理教材的引言中,开宗明义指出实验对于学好物理的重要性。为保证学生在...
  • 作者: 唐树锁
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  93-93
    摘要: 【正】现代教育理论指出:学生是学习的主人,教师不仅要教学生知识,还要重视培养学生的自主参与意识,不仅要让学生"学会",还要叫学生"主动学"。素质教育的核心,是面向全体,全面发展,自主发展。教...
  • 作者: 沈小妍
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  94-94
    摘要: 【正】"非智力因素"这个概念,最早是由美国心理学家亚历山大1935年在他的论文《具体智力和抽象智力》中首次提出的。1950年,美国著名心理学家韦克斯勒在《认知的、先天的和非智力的智慧》的论文...
  • 作者: 卢乐国
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  95-95
    摘要: 【正】课堂是实施素质教育的主阵地,也是减轻学生负担提高学习效益的根本所在。新课程实施过程中明确规定:让学生在课堂上得到他们应得到的东西,让孩子在课外回到他们的活动世界,让他们拥有自己的快乐童...
  • 作者: 毛永峰
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  96-96
    摘要: 【正】当信息技术课程由"重传授"走向重民主,由封闭走向开放,由学科走向学生的时候,课程就不只是"演示课程",而更是"体验课程",即课程不再只是特定知识的载体,而是教师和学生共同探求新知的过程...
  • 作者: 吴月霞
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  97-97
    摘要: 【正】创新教育,早已成为教育界的热门话题。创新教育关系着未来人才的素质,是面向新世纪快出人才、出好人才的重要举措之一。在中学历史教学中,如何进行创新教育呢?笔者认为关键是弹好"营造氛围、激发...
  • 作者: 侯昭颖
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  99-99
    摘要: 【正】英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用人体各种感官的活动,是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。在这个过程中,如何激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,是英语教师应该考虑也必须...
  • 作者: 王素玲
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  101-101
    摘要: 【正】随着国家对教育投入的不断加大和现代信息技术的发展,素质教育的全面推进,多媒体技术在教师教学中应用得越来越广泛,作用越来越突出。下面就运用多媒体技术搞好语文教学谈一下自己的体会。
  • 作者: 张新科
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  103-103
    摘要: 【正】对老师们来说,考试之后必不可少的一项工作就是考试成绩的统计,即成绩的录入和分析。许多教师都把这项工作交给Excel来完成,让这一复杂的工作变得简单。但多数教师由于对Excel功能的掌握...
  • 作者: 江龙青
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  104-104
    摘要: 【正】新理念要求新教法新学法的出现,在高中语文教学中,怎样在传统的继承和批判中实施新理念化的教学,是高中语文教师需要思考的问题。怎样将新理念融入高中语文教学中?构建怎样的新型阅读方式?……这...
  • 作者: 张越
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  105-105
    摘要: 【正】多次听同行提起朱永新时满是赞誉之词,这次借主题读书活动之机会,满怀兴趣认真拜读了朱永新的《我的教育理想》,作为芸芸教师群体中的一员,作为一个曾经对教育怀揣梦想、如今已在教育岗位上走过很...
  • 作者: 张越
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  106-106
    摘要: 【正】常言道:实践出真知,也就是说要想获取真正的学问,是离不开实践活动的。的确如此,在实践活动中获取的知识往往会深刻地存在于记忆之中,这种作用是任何语言、任何书本知识都无法取代的。在数学学习...
  • 作者: 钱凤兰
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  107-107
    摘要: 【正】信息技术教育是素质教育的重要内容,它对于培养中小学生的科学精神、创新精神和实践能力,提高其对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义。探究式教学在其他学科已经广泛开展,但在信息技术教学...
  • 作者: 刘坤
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  108-108
    摘要: 【正】美国心理学家皮亚杰认为:"所有智力方面的工作都依赖于乐趣,学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。"兴趣是最好的教师,那么如何培养初中生思想品德课的学习兴趣呢?笔
  • 作者: 张仪成
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  111-112
    摘要: 【正】实验探究是科学课堂的重要组成部分,让学生通过对实验的设计、操作和分析培养学生的思维能力,提高学生的技能水平,是科学教学的重要手段。然而,面对许多随堂实验在多种不利因素下产生局限性时,老...
  • 作者: 顾云峰
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  115-115
    摘要: 【正】德育学科渗透是教学原则之一。在小学信息技术教学中,如何加强对学生使用信息技术的道德和法制的教育,培养学生鉴别信息真伪的能力,是每一位信息技术教师的责任。本文拟就小学信息技术教学中德育渗...
  • 作者: 任秀丽
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  116-116
    摘要: 【正】"学困生"通常指那些智力正常,但学习成绩落后的学生,这类学生往往丧失了学习的积极性,不爱学习,上课捣乱,不做作业,结果造成恶性循环,导致学习成绩更差。学困生是教师教学生涯中无可回避的问...
  • 作者: 周最燕 陈浦江
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  117-117
    摘要: 【正】廉洁教育是一种高尚的文化教育,是人们廉洁思想的养成教育,是意识形态的无形约束,具有激浊扬清、扬善惩恶、尚廉治贪、扶正祛邪的功能。学校廉洁教育一旦形成气候、形成规模并被师生接受,其所包含...
  • 作者: 顾陈良
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  118-118
    摘要: 【正】在如今的信息时代,互联网和多媒体技术已成为拓展人类能力的重要工具,作为基础教育的践行者,我深感创新能力对于人生发展的重要作用,所以在实践中大胆探索和尝试,从中感悟到学生的创新意识是在主...
  • 作者: 廉玉东
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  119-119
    摘要: 【正】小学语文课堂教学肩负着培养学生语文能力和塑造学生健全人格,发展学生健康个性,提高审美能力等的任务。因此在语文课堂教学中应发挥信息技术教学作用,提高教学质量和效率。一、学习兴趣的激发兴趣...
  • 作者: 缪茂梁
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  120-120
    摘要: 【正】在导致学生科学学业后进的诸多因素中,学生效能感低下是一个核心因素。科学学业成绩后20%学生学习效能感的培养途径:反思总结,引导学生正确归因;创设机会,帮助学生体验成功;因材施教,指导学...
  • 作者: 睢伏生
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  122-122
    摘要: 【正】一个学校,一个班级,无论何时都会存在后进生。如何转化后进生,促使其发展进步,这是每位教育工作者特别是班主任老师的一项重要工作。而转化后进生的工作必须有极大的耐心,要下苦功夫,同时要具有...
  • 作者: 王建军
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  123-123
    摘要: 【正】教育法门千千万,条条大路通罗马。教师们若能领略"教育三字真经"的奥妙,便有望更快捷更畅快地通往教育胜境,感受教育的真谛与快乐。一曰"爱"。苏霍姆林斯基说:"教育技巧的顶峰——即师生间交...
  • 作者: 郑翠萍
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  127-127
    摘要: 【正】多媒体信息技术与语文课程的整合是新课程的要求,更是信息社会发展的必然趋势。信息技术与课程整合的优势有目共睹,诸如教学形式丰富多彩、课堂信息容量大、手段直观形象、查资料方便快捷等。但在真...
  • 作者: 朱爱勤
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  131-131
    摘要: 【正】初中毕业生升学考试体育是国家教委近年来根据我国青少年体质健康状况采取的重大举措。它牵动着全国初中学生、学生家长和教育工作者的心。未来的世纪是一个全方位竞争的社会,这就要求跨世纪的人才必...
  • 作者: 陈学銮
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  132-132
    摘要: 【正】探究学习是学生自己探索问题、研究问题、解决问题以获取知识技能的一种学习方式,这也是《体育课程标准》倡导的"引导学生主动参与活动,激发学生学习兴趣,教会学生学习方法"新理念的重要体现方式...
  • 作者: 常俊章
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  134-134
    摘要: 【正】物理学是一门以实验为基础的自然科学,是观察、实验和科学思维相结合的产物,是可以广泛联系生产、生活实际的学科。物理学使用数学作为工具,是一门定量的科学。它研究的是最基本最简单的运动形式的...
  • 作者: 丁霞
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  136-136
    摘要: 【正】一、英语教师进行教学反思实践的现状"新一轮英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解和传授,忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向,强调课程从学生的学习兴趣、生活...
  • 作者: 许杰
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  138-138
    摘要: 【正】数学来源于生活,生活离不开数学。当前我们的数学课程改革十分重视数学与生活的联系,强调"从学生的已有经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程"。《数学课程标...
  • 作者: 许静
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  140-140
    摘要: 【正】游戏是儿童的一种基本活动,也是儿童认识世界的主要方式,对儿童的心理发展起着重要的作用。随着教育技术的不断发展,教育游戏正逐步改变着儿童认知的方式。本文所探讨的教育游戏,是指能够培养游戏...
  • 作者: 张艳梅
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  141-141
    摘要: 【正】口算就是边心算边口说(包括算的过程与结果)地运算,它是不借助其他工具(笔、纸、计算器等)只凭思维和语言进行计算并得出结果的一种计算方法。口算能力是学生计算能力的重要组成部分,口算教学是...
  • 作者: 阮炳海
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  142-142
    摘要: 【正】一、差异分析学生水平的参差不齐,特别是对于信息技术这门学科,来自不同地区的外来民工子女在知识储备上差异很大。究其原因,主要有以下几个方面:信息技术基础知识和基本技能方面的差异。一些经济...
  • 作者: 祁亮
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  149-149
    摘要: 【正】经典名著,穿越时空,其深刻的思想内涵和巨大的艺术魅力会让青少年终生受益。语文课标中要求初中生"每年阅读两三部名著",名著阅读应成为初中语文教学的重要内容。初中生的名著阅读现状堪忧:要么...
  • 作者: 李昕
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  152-152
    摘要: 【正】《归园田居》五首诗历来被称为陶渊明的代表作。而组诗的第一首则为其代表。这首诗写的是他摆脱尘网仕途,回到他所熟悉的家园以后感到很愉快的心情。学生初读此诗,因为不太了解诗人的生活经历和时代...
  • 作者: 汪虹如
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  153-153
    摘要: 【正】著名的未来学家奈斯比特曾经指出:"处于伟大的知识经济时代,我们最需要的是创造力……"素质教育的深化、人才观念的更新,更是要求我们努力培养学生的创造力,优化学生人格品质,做到全面发展。在...
  • 作者: 徐士云
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  155-155
    摘要: 【正】中小学开设信息技术课的目标是培养学生具有一定的信息素养,信息素养是一种可以通过教育培养的、在信息社会中获得信息、利用信息、开发信息方面的修养和能力。学生的信息能力、信息素养对学生的创新...
  • 作者: 陈梅
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  156-156
    摘要: 【正】福楼拜说:"越要前进,艺术越要科学化,同时科学化也要艺术化。"作为艺术性和科学性都较强的语文学科,其改革趋势尤为明显,这主要表现在对传统课堂教学模式的改变。多媒体应运而生,彻底改变了依...
  • 作者: 李淑芳
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  158-158
    摘要: 【正】新理念下,数学作业的设计既要注重学生思维和能力的发展,又要保证其科学有效,使学生在做作业的过程中体验快乐、形成能力、学会合作、体验自主。那么,如何在新课程下进行作业设计呢?
  • 作者: 黄伟东
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  159-159
    摘要: 【正】由于现代社会发展多种因素的影响,学困生的数量有增长的趋势。我们作为教育者,面临着严峻的挑战,老师是越来越不好当了。班主任是学校教育工作的领导者、组织者,实施者,是教学工作的协调者,班级...
  • 作者: 孙洪 杨淑君
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  161-161
    摘要: 【正】山东省滨州市滨城区逸夫小学把校本课程的研究与开发作为校本研究的重头戏,不断丰富校本课程内容,在原有校本课程《诗文诵读》的基础上,把吕剧、剪纸、摄影、
  • 作者: 张志洁
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  2-2
    摘要: 【正】C语言是高校计算机类各专业必修的计算机技术基础课程,是数据结构、C++、Java、操作系统等课程的前导课程,也是一门理论性和实践性相结合的应用型课程。通过此课程的学习,学生需掌握基本的...
  • 作者: 徐冲
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  5-6
    摘要: 【正】一、引言当计算机网络日益成为我们生活中密不可分的一部分时,多媒体学习逐渐占领了教育—这一培养人才、传播知识的领域。而多媒体技术正是信息化学习资源和学习过程的关键技术之一,所以深入探究多...
  • 作者: 张囡囡 戴心来
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  7-8
    摘要: 【正】互联网技术日新月异,它不断地改变着人们的生活、学习及工作方式。在Web2.0时代,个体用户的价值得到了一定体现,用户既是信息的接受者也是信息的制造者和传播者。由于Web2.0的众多优点...
  • 作者: 王宏
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  11-11
    摘要: 【正】人类从结绳记事到知识经济时代,科学技术的发展日新月异,许多科学技术并不是首先普遍应用于教育,反而出现了教育技术相对滞后的现象。在我国社会改革中,教育改革滞后于经济改革,在教育发展中,观...
  • 作者: 杨凤宝
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  13-13
    摘要: 【正】小学科学是一门以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,科学课程标准(3~6年级)在实施建议中明确指出:在一切有条件的地方,科学课程的教学应尽可能地运用诸如各种音像资源、计算机软件、网络...
  • 作者: 张安
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  14-14
    摘要: 【正】一、提出问题21世纪,以计算机技术和网络技术为代表的信息技术正逐渐成为人们工作、学习和生活的基本工具,由信息技术引发的知识经济也初见端倪。在信息时代到来的今天,人们不仅需要掌握多种知识...
  • 作者: 全洪丽
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  15-15
    摘要: 【正】创新是一个民族赖以生存的灵魂,教育要创新,教师就要改变以往的教学方法,要创造性地教,使学生创造性地学。在多年的小学数学课堂教学实践中,我一直尝试利用多媒体教学手段,构建良好的学习氛围。...
  • 作者: 陈英
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  16-16
    摘要: 【正】自国务院颁布《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》以来,农村中小学现代化教育工程建设进展神速,初见成效。农村初中的硬件设备、软件资源以及网络系统都已相对完善,初具规模。比如我们学校...
  • 作者: 陈文翀
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  17-17
    摘要: 【正】"项目教学"是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动。在这里,项目指以设计一个有具体创造思想的作品为目的的任务。它应满足以下条件:该项目具有一定的知识体系,且涵盖一定的教学内容...
  • 作者: 章燕君
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  19-19
    摘要: 【正】探究性学习的价值主要体现在学生自己发现问题、独立或合作解决问题,并在此学习过程中获取知识、习得技能。与之相适应的探究性教学之法,其价值则主要体现在教师引领学生并参与其中去研读课文中的语...
  • 作者: 李晶
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  20-20
    摘要: 【正】人类已进入信息时代,以网络为核心的现代技术不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。在小学数学教学中,适时恰当地选用多媒体来辅助教学,以形象具体的"...
  • 作者: 刘后勇
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  21-21
    摘要: 【正】新课标实施以来,其以人为本的理念强调在面向全体学生的同时,关注每个学生个体、尊重个体差异。但在实际教学中,存在各种差异的学生接受的却是同一教学进度,直接造成有人吃不饱,同时又有人吃不了...
  • 作者: 张岩 曹灿
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  23-23
    摘要: 【正】在大力提倡素质教育、切实减轻学生负担的今天,人们逐步认识到传统的教学方法和教学手段已不能适应新形势发展的需要。用多媒体辅助教学,能创设逼真的教学环境、动静结合的教学图像、生动活泼的教学...
  • 作者: 罗廷秀
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  27-27
    摘要: 【正】创设教学情境是激发学生兴趣、启发学生思维、提高课堂效率的有效途径。在课堂教学中,教师应尽可能多地利用多媒体教学手段,创造接近生活的语言环境,激发学生的兴奋点,让学生全身心地投入情境中,...
  • 作者: 董清霞
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  28-28
    摘要: 【正】目前,多媒体教学手段已经在各学科教学中得到广泛的应用。多媒体课件以其生动、形象、活泼的界面以及灵活的交互性、广泛的应用性,得到广大师生的青睐。多媒体课件的获得渠道也很多,但在实际应用中...
  • 作者: 王淑红 赵桂丽
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  30-30
    摘要: 【正】现今的教育正从客观主义向建构主义方向过渡,建构主义学习理论创设情境被看做是意境的前提,那么多媒体技术就是创设真实情景的行之有效的工具、课堂教学中如果能根据教学目标设计课件,就能创设生动...
  • 作者: 张颖
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  31-31
    摘要: 【正】随着当今世界科学技术的迅猛发展,教育改革的不断深化以及新课程改革的实施,儿童现代化教育已逐步成为儿童教育中一个很重要的组成部分,计算机网络作为当今社会现代化技术的主流,已走进儿童美术教...
  • 作者: 李尚素
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  32-32
    摘要: 【正】语言是人们传递信息,交流情感和思想的工具。语言的交际功能是语言的本质属性之一。因此培养学生运用英语进行交际的能力是外语教学的最终目的。集图像、声音、文字、动画于一体的多媒体教学有着其他...
  • 作者: 林海瓯
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  37-37
    摘要: 【正】一、家校协同教育与信息技术整合背景苏联教育家苏霍姆林斯基说过:"生活向学校提出的任务是如此的复杂,以致如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养,那么不管教师付出多大的努力,都收不到...
  • 作者: 徐旭勇
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  39-39
    摘要: 【正】在社会经济对中等职业技术人才的需求逐渐向多层次、高层次方向发展的今天,社会经济的快速发展和不断更新与职业教育专业课程设置和教学内容滞后的矛盾已严重影响到职业教育稳定健康的发展。如何加强...
  • 作者: 魏健康
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  40-40
    摘要: 【正】创新思维,是创造力的源头活水。要培养具有创新精神的人,必先培养其创新思维。中学语文的薄弱在农村,培养创新思维的责任在教师。而要培养学生的创新思维,就必须更新教育观念、提高教师素质、讲究...
  • 作者: 邵玉娥
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  41-41
    摘要: 【正】知识经济飞速发展的今天,创新能力已经成为人才必备的重要素质。作为以培养人才为目的的学校,就承担了培养学生创新意识、创新能力的历史使命。而且创新教育是实施素质教育的重要内容,作为一名合格...
  • 作者: 姜有军
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  42-42
    摘要: 【正】以计算机为核心的现代信息技术的飞速发展和广泛应用,对数学课程内容、数学教学、数学学习等方面产生了深刻的影响,现代化信息技术与新课程的整合已是新课程标准的基本理念之一,《普通高中数学课程...
  • 作者: 付丽萍
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  46-46
    摘要: 【正】教育媒体一般分为两大类:传统教育媒体和现代教育媒体。现代教育媒体是现代教育信息的传递工具,它将声、文、图、象集于一体,由于不受时间、空间、宏观、微观的限制,能将教学内容涉及的事物、现象...
  • 作者: 吕超英
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  52-52
    摘要: 【正】创新需要创造型人才,创造型人才必须具有创新能力。在基础教育中推行素质教育,培养小学生的创新意识和创新能力已经是刻不容缓的任务。小学数学作为基础教学的一门重要学科,是培养学生创新素质的主...
  • 作者: 邢春辉
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  55-55
    摘要: 【正】化学作为一门以实验为基础的自然科学,化学的实验性科学,科学概念、原理和规律都是由实验推导和论证的,因此在化学实验教学过程中,无论是教师课堂演示还是学生实验都有助于加深学生对自然科学概念...
  • 作者: 薛俊辉
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  56-56
    摘要: 【正】新课程改革提倡自主、探究、合作的学习方式,这种学习方式是以学生为主体,以关注学生个体发展为特点的。如何通过实验教学发挥学生的主体作用,让学生积极主动地学习探究,亲身经历科学探究过程是每...
  • 作者: 卢青松 毕加
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  58-58
    摘要: 【正】新课程实施以来,有很多方面是全新的理念,需要全新的做法,而这一切都是无规可找、无矩可行的,作为一线的教师都在摸引着石子过河,换句话说,我们都在"探究"。一些教师在新课程上有许多可取的做...
  • 作者: 王荣娟
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  59-59
    摘要: 【正】随着新课程改革的深入开展,一些新问题也现实地摆在了广大历史教师面前。出现这些问题的原因,从根本上说是部分教师的教学观还滞后于新课改的要求。在新学期的教学实践中,笔者较深地体会到在新的历...
  • 作者: 高秀燕
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  64-64
    摘要: 【正】随着科技的进步,多媒体已成为当今教学领域的热点。多媒体教学是一种现代化的教学手段,它是利用文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息,而多媒体教学法则是以各种电教媒体如:计算机、电...
  • 作者: 陈业荣
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  65-65
    摘要: 【正】我们已经生活在一个信息发达的社会,信息技术与我们的日常生活息息相关。生活中经常与信息技术打交道,把生活经验引到信息技术课堂上,让日常生活与信息技术有机整合,引导学生从生活中发现信息技术...
  • 作者: 宁伟
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  66-66
    摘要: 【正】当人类走进21世纪时,也进入了一个学习化、信息化知识经济的时代,新时代的发展和变化,在日益激烈的竞争中展开,竞争的焦点和核心,是知识和科技创新,信息技术的发展和普及,不断改变着人们的工...
  • 作者: 冯稳玲
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  68-68
    摘要: 【正】记得刚参加工作的时候,总感觉农村的教学环境基本上没有改变,仍然是熟悉的黑板,熟悉的课桌。有很多知识只能靠老师声嘶力竭的讲授,不能引起孩子的兴趣。当时,我就想要是能有多媒体就好了。随着教...
  • 作者: 李红云
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  69-69
    摘要: 【正】众所周知,我国教育与韩国、日本等国家相比有很大的区别,虽然我国基础教育取得了不小成绩,但我们按照传统的教育方针,只能培养"传统型人才",而扼杀了学生积极主动、创造、创新等好的一面。新课...
  • 作者: 刘国庆
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  70-70
    摘要: 【正】一、发掘学生创造性见解当前,面临世界技术革命的挑战和我国四化建设的迫切需要,要求培养大批创造型人才。一个人的创造能力,不是自发产生的,在教学中,教师必须善于培养、发现与鼓励学生的创造精...
  • 作者: 林文娟
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  73-73
    摘要: 【正】创新思维不是天生就有的,它是通过人们的学习和实践而不断培养和发展起来的。课堂教学是培养学生创新精神的主阵地,在生物课堂教学中应如何进行创新教育呢?笔者认为应从以下几方面着手。
  • 作者: 刘敬肖
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  74-74
    摘要: 【正】21世纪是知识经济时代,知识经济的核心是创新,胡锦涛总书记指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。"如果不去创新,一个民族就难以发展起来。难以屹立于世界民族之林,所...
  • 作者: 张广海
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  76-76
    摘要: 【正】思想政治课内容广,理论性强,针对今天的素质教育要求,政治老师要在课堂教学中突出创新意识和创新精神,注重培养学生的学习兴趣、思维能力、自学能力,充分发挥学生的主体地位。政治教师应从每一节...
  • 作者: 张志华
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  77-77
    摘要: 【正】在创新教育日益成为素质教育新亮点的形式下,培养学生创新能力成为广大教育工作者的共识和历史使命。这就要求我们政治课的课堂教学改革,要从学生实际出发,结合学生的需求,把提高创新能力的教学目...
  • 作者: 潘淑燕
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  78-78
    摘要: 【正】一、小学语文课堂教学有效性的倡导当今的小学语文课堂教学,往往是教师在课堂中讲得口干舌燥、筋疲力尽,而学生却听得头昏脑涨,这样的教学,从表面上看,占满了课堂教学的所有时间,教师也感到尽心...
  • 作者: 孙杏彩
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  79-79
    摘要: 【正】新课程倡导在教学过程中,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用的教学模式。要真正确立学生的主体地位,充分发挥学生参与教学的能力,使主动参与真正成为学生自主学习、自主发展、互相竞争、共同...
  • 作者: 王刚芹
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  80-80
    摘要: 【正】新时代、新风貌、新策略,构建喜悦的课堂氛围,快乐地去引导学生,是你成功的基石。当然,凡事得有一个度,度是达到预定目标的标尺,过高、过低,都将影响你的成功,在实际教学中,度是最难把握的,...
  • 作者: 徐小娟
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  81-81
    摘要: 【正】如何提高学生的学习质量,增强学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与教学全过程,提高教学的有效性,是当前教育研究的重要课题。那么,如何用最少的时间,最小的精力投入,取得尽可能的教学效果呢?...
  • 作者: 邓闽玲
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  83-83
    摘要: 【正】"现代教育技术是当代教育的制高点。谁占领了这个山头,谁就在新世纪中处于有利位置。"在教学改革向纵深发展的今天,多媒体技术手段进入课堂教学已成为一种趋势。运用多媒体技术辅助语文教学,不但...
  • 作者: 焉琨伟 王鑫玉
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  87-87
    摘要: 【正】随着中国加入世界贸易组织,越来越多的外企如世界500强等知名企业进驻中国,中国与其他国家的贸易往来也日益频繁。因此,在当今以及未来的人才市场中,既懂商务知识又会英语技能的商务英语专业人...
  • 作者: 王雄伟
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  88-88
    摘要: 【正】要预防体育课上学生伤害事故的发生,笔者认为,体育教师必须要做好以下几方面的工作。一、建立学生的身体健康状况档案开学初体育教师就要对新生建立体质的调查表,并对学校的每学期体检资料进行及时...
  • 作者: 邹家义
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  91-91
    摘要: 【正】计算机网络作为一种新的教学媒体越来越被广大教师所重视,如何从课堂教学角度,研究教师、学生、教学媒体之间的相互作用,彼此协调、取向一致的关系,寻找建立合理的课堂结构的操作方法,也是我们一...
  • 作者: 宋东旭
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  94-94
    摘要: 【正】概念是准确描述事物的载体和工具。而化学概念是用简练的语言对化学现象进行的高度概括,它主要涵盖一些常见的定义、原理、反应规律等。其中每一个字词、每一句话、每一个注释都是经过化学工作者认真...
  • 作者: 关雪艳
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  95-95
    摘要: 【正】国情教育是中学教育一项最重要的政治思想教育。地理科是跨自然、人文两大领域,综合性特长的学科,蕴含在其中的思想教育因素较为丰富。初中地理教学要根据人地观的基本观点阐述我国的基本国情,突出...
  • 作者: 孟祥浩
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  97-97
    摘要: 【正】口语交际是小学语文教材中的一个重要部分。旨在培养学生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。现代社会大到修...
  • 作者: 郑士祥
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  100-100
    摘要: 【正】小学生生活经验贫乏,语言积累不丰厚,写作方法没掌握,写作对他们来说就像无米之炊,是件令人十分头痛的事。因此教师在分析课文时不能仅停留在理解、欣赏的水平上,而应该有意识地把作文指导渗透到...
  • 作者: 朱广正
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  101-101
    摘要: 【正】《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》提出:"数学是人类的一种文化,学生的数学学习应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。"数学开放题很好地体现这一新课程的理念,我们的教学正是以这些开...
  • 作者: 资金成
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  102-102
    摘要: 【正】新的地理课程标准最突出的特点之一就是提出了"过程与方法"的课程目标。这一目标变"追求学习的结果"为"强调学习的过程",注重学生学习过程的积极体验和地理科学方法的掌握与内化。
  • 作者: 王强
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  103-103
    摘要: 【正】中学数学是较为枯燥的一门学科,多数学生不喜欢学习数学,没有兴趣。其原因是:一是内容抽象、枯燥。二是题型变化莫测,出错率高,严重打击学生的积极性,使学生产生畏难情绪。针对这一情况,教师应...
  • 作者: 刘刚 孙守明
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  104-104
    摘要: 【正】我们现在所培养的学生是跨世纪的一代,他们面临着新世纪知识经济和信息时代的挑战。在科学技术日新月异的今天,如何培养学生精神人格和智力相适应,使之成为高素质、创新型人才,其根本途径是全面实...
  • 作者: 王琅
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  111-111
    摘要: 【正】小学高年级的作文修改是一个十分重要而又复杂的教学过程。探究小学高年级作文的修改方法,提高修改效率是摆在老师面前的一个刻不容缓的问题。通过实践,笔者认为,在小学高年级的作文修改中充分调动...
  • 作者: 杜乾义
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  114-114
    摘要: 【正】运用现代化的教育手段是教育现代化的重要体现。多媒体技术的应用和发展使初中历史课堂以耳目一新的感觉。它把文字、图片、声音、动画等集于一体,适合初中学生以形象思维为主的特征。因此,多媒体教...
  • 作者: 孙立芹
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  117-117
    摘要: 【正】随着新课程的推进,小组合作学习似乎成为一种时尚。但调查发现,当前小学课堂中的"合作学习"往往只注意到形式——让学生分组围聚在一起,却忽略了合作学习的实质——通过合作学习提高学习效率,培...
  • 作者: 葛会广
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  118-118
    摘要: 【正】习题练习是教学中的重要组成部分,提高习题的讲评效率是保证教学质量的关键之一。在讲评时,应处理好以下关系。1.教材与《考纲》《说明》的关系。讲评时,在认真研究历年高考试题的基础上,一是要...
  • 作者: 李东山
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  118-118
    摘要: 【正】科学探究是研究自然科学的一种重要方法,包括:提出问题、猜想与假设、制订计划与进行实验、搜集证据、分析与论证、评估、交流与合作。在这些要素中猜想与假设是一个非常重要的因素。它是根据经验和...
  • 作者: 吴新泉
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  123-123
    摘要: 【正】在课堂教学过程中,教师、教材、学生、教学方法和手段等因素之间密不可分,它们之间既有身体活动的联系,又有心理的相互作用,这种心理的相互作用就形成了一定的体育教学心理环境。良好的课堂教学心...
  • 作者: 赵素武
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  124-124
    摘要: 【正】多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教...
  • 作者: 郝海波
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  127-127
    摘要: 【正】近年来,随着多媒体技术在教育领域的应用,传统的以黑板、粉笔、挂图为主的教学手段正在向多媒体为主体的现代教育手段发展。多媒体技术正以其特有的鲜活与生动紧紧抓住广大师生,极大地激发了学生的...
  • 作者: 黄刚强
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  128-128
    摘要: 【正】一、实施小学语文个性化阅读的背景学生在传统阅读教学中逐渐边缘化,其主体性的地位,个体化的发展,在"教师教本本,学生学本本,考试考本本"的反素质教育授课体系中,在教师"大一统"的课堂教学...
  • 作者: 刘金柱
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  129-129
    摘要: 【正】《语文课程标准》指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,有所...
  • 作者: 陈慧颖 韩宝玉
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  132-132
    摘要: 【正】随着计算机技术的飞速发展,依托于计算机技术的现代动漫产业,也进入了发展的黄金时代。在我国,尽管现代动漫产业起步较晚,但发展迅猛,一些城市已经把它作为支柱性、主导性产业,给予大力的支持、...
  • 作者: 王海军
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  134-134
    摘要: 【正】随着现代教育技术的迅猛发展,体育课也发生了日新月异的变化。一节体育课,从准备、实施到课后小结等各个环节都可以利用现代教育技术进行改革与创新。在体育教学中合理地运用现代化教育技术,对于优...
  • 作者: 陈小平
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  138-138
    摘要: 【正】作文教学是小学语文教学的重要内容,也是小学语文教学中的难点。长期以来,教师教作文难,学生写作文也难。如何解决作文教学中这一难题呢?《新课标》指出:"语文课程应注重现代科技手段的运用。"...
  • 作者: 蒋敬久
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  139-139
    摘要: 【正】众所周知,当今世界是一个信息技术飞速发展的时代,如何把握和利用现代信息技术服务于事业,服务于工作和生活,服务于社会各个领域,已经是人们必须知道和深入探讨的课题了。就课改领域而言,如何有...
  • 作者: 付庆华
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  140-140
    摘要: 【正】一、背景在全国进行的新课程改革,教学以学生的发展为出发点和归宿。"为了每个学生的发展"是我们教育活动的根本目的。在教学过程中,笔者发现学生进入九年级阶段后存在这样一些问题。
  • 作者: 孙益芳
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  143-144
    摘要: 【正】传统的古诗文课堂教学以教师讲解为主,"解词释句─串讲全诗─背诵默写",教学方法单一,气氛沉闷无趣。久而久之,学生失去了对古诗文学习的兴趣,认为古诗文难理解、难背记,学古诗十分枯燥。叶圣...
  • 作者: 高聚强
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  147-147
    摘要: 【正】语文教学的有效性,就是通过有效的教学手段使学生在知识和技能、过程和方法、情感态度价值观等方面获得进步与发展,使之语文素养得到提升,并亲历学习过程和掌握学习方法。要提高小学语文教学的有效...
  • 作者: 陈丽杰
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  154-154
    摘要: 【正】"以学生的发展为本"是21世纪新课程改革的基本理念。在它的指导下,我们每一位教育工作者都应该努力让教育焕发出生命的活力,让学生在充满爱的氛围中健康成长,让我们理性而又富有创新地走进新课...
  • 作者: 韩栋
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  155-155
    摘要: 【正】伴随着教学改革的整体推进,综合实践活动在我区已经顺利地实施几年了。本人有幸亲身经历了该课程的试验。几多收获,几多困惑。下面笔者从一位一线教师的角度对一阶段以来的实践经验和感想体会做个梳...
  • 作者: 陆成海
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  158-158
    摘要: 【正】现代社会竞争日益激烈,人际关系错综复杂,这就实际而迫切地要求我们学校教育能根据初中学生的实际,对他们的心理素质进行培养与训练,使其心理承受能力、价值观与社会发展程序相统一,促其健康成长...
  • 作者: 唐颂玲
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  159-159
    摘要: 【正】师爱无痕,师爱无垠,师爱如点点春雨洒向学生心田。作为教师,要用真情感化每一颗心。陶行知先生主张"捧着一颗心来,不带一根草去"。说的不正是这样一种奉献吗?有一天,下课铃响了,我像往常一样...
  • 作者: 戴心来 赵静超
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  1-2
    摘要: 【正】建构主义指导下的基于问题的学习模式从激发学生兴趣的角度出发,以问题解决为主线,强调以学生为中心,充分体现了新课程倡导下的生活性、发展性、生命性的三大课堂教学理念。近年来,基于问题的学习...
  • 作者: 李凤祥
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  2-3
    摘要: 【正】中小学教师肩负着深化教育改革,加强基础教育和国民素质教育,提高全民族思想道德素质和科学文化素质的重任。要成为一名适应时代要求的合格教师,必须不断地进行知识、技
  • 作者: 倪鹏锐
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  5-5
    摘要: 【正】计算机基础课是中职学校各类专业必修的课程,也是学习计算机的入门课程,这门课学习掌握得如何直接影响学生进一步学习计算机的兴趣和能力。因此,怎样提高计算机基础课的教学质
  • 作者: 陶干伍
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  6-6
    摘要: 【正】现代教育观念强调,教育要以学生为本,倡导学生自主学习、合作学习和探究学习,只有学会自主、合作学习,才能成为有终身学习能力的学习者。学生对计算机等现代信息技术有着浓厚的学习兴趣,但学生操...
  • 作者: 范桂艳
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  7-7
    摘要: 【正】新世纪之初,中等职业学校单纯学历教育由于办学形式单一,办学思想守旧,办学规模偏小,招生困难,办学效益不高,不能适应经济和社会发展的需求。为适应新形势的需要,职校调整办学方向,摒弃单纯学...
  • 作者: 陈爱军
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  9-9
    摘要: 【正】行为导向教学法是一种新型的职业培训教学课程体系和先进的职业技术培训教学法。一、行为导向教学法的概述行为导向教学法代表了当今世界上的一种先进的职业教学
  • 作者: 刘建凯
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  10-10
    摘要: 【正】在传统教学形势下,枯燥无味的各种大道理加上死记硬背的学习,使不少学生对思想政治学习敬而远之。新课改下的思想品德课程注重对思想政治课的改革。从形式上,增多了活动内容,拓展了学生的思维,倡...
  • 作者: 刘增秀
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  11-11
    摘要: 【正】回顾二十五年的政治教学生涯,颇有一些心得:将政治课的理论与实践和心理健康教育的理论与实践有机结合起来,为政治课堂开辟一片新天地,不仅能改善学生的学习模式,而且能使政治教学走入学生的心灵...
  • 作者: 王婷
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  15-16
    摘要: 【正】21世纪已经进入信息时代,以计算机、网络技术为核心的信息教育技术进入蓬勃发展阶段。而教育技术专业人员却陷入了较为尴尬的境地。一方面是教育技术学科专业不断发展壮大,高校教育技术专业本科生...
  • 作者: 康彩云
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  16-17
    摘要: 【正】通过网络技术将一定数量的计算机连接构成了局域网,各类企业、学校、写字楼、办公区等组建了不同规模与层次的局域网络,在局域网内实现了软件资源、硬件资源以及Internet连
  • 作者: 董素丽
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  19-19
    摘要: 【正】随着科技的发展,信息技术手段为小学语文学习提供了技术支持,创设了跨时空的学习情境,极大地调动了学生学习的积极性、主动性和创造性。但一味地考虑信息技术的运用而不
  • 作者: 冯英杰
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  20-20
    摘要: 【正】现在多媒体已广泛地应用到广大的农村中小学课堂上。可是如何发挥好多媒体的功能以及更好地让多媒体为教育教学服务,并不是所有的教师都能很好地掌握和应用。多媒体作为现代信息的产物,它集声、图、...
  • 作者: 李卫秋
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  24-24
    摘要: 【正】传统的低年级音乐教育活动仅停留在对学生听觉的作用上,而忽视了小学低年级学生的思维方式是以具体形象思维为主的,音乐形象又是不易直接感知的抽象形象,因此给小学低
  • 作者: 宋小云
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  26-26
    摘要: 【正】随着现代科学技术的发展和各级各类学校的教学手段改革,现代信息技术已经步入教学课堂。教学手段改革的目标就是提高教学效率和教学效益,最终实现教学的整体改革。信息技术主要指计算机及网络技术,...
  • 作者: 王瑞华
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  28-28
    摘要: 【正】汉字是我们表达和交流思想的工具,是我们中华民族的宝贵财富。它内涵丰富,字形优美,结构严谨,蕴含我们中华民族文化的博大精深。因此,把字写得正确、端正、美观,不仅是一个学生学习的需要,也是...
  • 作者: 王晓聪
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  29-29
    摘要: 【正】随着课程改革的不断深入,课程改革在课堂教学层面所遭遇到的最大挑战就是"有效性"问题。而运用多媒体辅助教学已成为时代的呼唤、教改的需要。巧用多媒体对于深化基础教育改革,提高教学质量与效率...
  • 作者: 徐芳
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  30-30
    摘要: 【正】一、利用多媒体解决实验器材损坏问题在传统化学实验中,有一些较为贵重或易损的装置和器材。学生往往由于操作不熟练、不小心。或有的注意事项没有引起他们的注意,而造成实验器材的损坏,这就将使有...
  • 作者: 徐艺
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  31-31
    摘要: 【正】多媒体教学不仅信息量大,而且化繁为简、化难为易、化静为动,把平时教师说不清道不明,学生不易掌握和理解的知识一目了然地展现在学生面前。我们大家知道多媒体教学的前提是制作教学课件,课件的适...
  • 作者: 韩登连
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  34-34
    摘要: 【正】新课程改革注重培养学生的独立性和自主性,要求引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,逐步实现学习方式的变革。要改变传统的单一接受模式,充分调...
  • 作者: 姜林君
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  35-35
    摘要: 【正】西部地区是我国少数民族聚居区,这里既有地域辽阔、资源丰富的自然优势,同时又由于受地理以及人文等多方面因素的影响,文化教育相对落后。2004年2月10日教育部《2003—2007年教育振...
  • 作者: 李光彩
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  36-36
    摘要: 【正】新课标的基本理念包括提高生物科学素养、面向全体学生、倡导探究性学习、注重与现实生活的联系等。新课标条件下的考查将体现新课标理念,命题的重点是基础知识、基本能力和重要方法。突出生物学科的...
  • 作者: 林松
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  37-37
    摘要: 【正】2001年国家颁布的全日制义务教育《数学课程标准》(以下简称《课标》)指出:"义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现:人人学有价值的数学;...
  • 作者: 苏周臣
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  40-40
    摘要: 【正】一、农村基础教育中地方课程开发的意义与现状1.地方课程开发含义为适应新世纪基础教育改革和发展的需要,从2001年开始,全国开展了新一轮的基础教育课程改革,教育部颁布了《基础教育课程改革...
  • 作者: 孙键
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  41-41
    摘要: 【正】一、信息技术与小学英语整合的背景20世纪80年代末,世界上许多国家还是采用单独开设"计算机课"的方式,把计算机看成一门学科,由专业的计算机教师进行教授。到1989年,日本和美国都提出要...
  • 作者: 吴军
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  43-43
    摘要: 【正】最近几年,"以人为本"的观念被越来越多的教师接受。强调个性是现代教育的标志,今天的教育不再是按照固定的模式,把学生装入其中,根据原来教育理念进行填鸭式的教育。应该把承认个体差异的合理性...
  • 作者: 杨明新
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  46-46
    摘要: 【正】教师的人文素养就是教师所具有的人文精神及教师在日常活动中体现出来的思想、道德、情感、心理、性格和思维模式等方面的气质和修养。它表现为教书育人的强烈责任感和历史使命感。新课程标准又对教师...
  • 作者: 张瑞琴
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  48-48
    摘要: 【正】数学课程标准,对我们的小学数学课堂提出了新的教学要求。重视学生学习活动的自主性,创造性地使用教材,优化教学过程,让学生真正成为学习的主人是当前数学的课堂目标。为此,我根据多年的教学经验...
  • 作者: 张学华
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  51-51
    摘要: 【正】目前,随着牛津英语教材的推广使用,中考对学生英语听说能力有了更高的要求,即从2009年起首次实行英语听力口语自动化考试。这种新模式对于英语教学相对落后的农村地区学生而言,难度更大。为了...
  • 作者: 赵俊岭
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  52-52
    摘要: 【正】随着我国基础教育的改革和发展,以信息技术为核心的现代教育技术为美术教学带来了重大的改革。那么,如何在美术学科中充分发挥网络及各种多媒体资源的优势打造个性化美术教学,值得探讨。
  • 作者: 赵俊茹
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  53-53
    摘要: 【正】现在是知识经济时代,知识经济的核心是创新。所以,要迎接知识经济的挑战,最重要的就是要坚持创新,而创新的关键在人才,人才的成长又靠教育。因此,深化教育改革,培养创造型人才就成了国运兴衰的...
  • 作者: 崔书花
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  56-56
    摘要: 【正】每当打开电视看到《同一首歌》的演播,我都会被演员和观众那激昂的情绪所震撼,由此,我想到现在的教育。我们的教育改革走到今天,一些教师口头上说着关注学生的情感,为学生的未来奠基,可实际上最...
  • 作者: 何卫星
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  57-57
    摘要: 【正】"同学们,今天让我们一起走进音乐之都维也纳,去欣赏山清水秀的多瑙河旖旎风光,去聆听海顿、莫扎特等音乐大师的优美乐章,去领略金色大厅的金碧辉煌、高贵典雅。"随着施特劳斯的《蓝色多瑙河》旋...
  • 作者: 侯建军
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  58-58
    摘要: 【正】21世纪是高度信息化的时代,是人才竞争的时代,是追求高效率的优化效果的时代,它对教育领域提出了更高的要求。那么,在小学语文教学中,如何使我们的课堂教学焕发出青春的活力与诱人的魅力呢?我...
  • 作者: 姜健
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  59-59
    摘要: 【正】现代教育技术飞速发展的今天,越来越多的美术教师不断地把多媒体辅助教学方法和手段引入到教学课堂。多媒体辅助教学正以其自身独特的优势越来越多地占据美术课堂教学探索和研究阵地。在小学美术课堂...
  • 作者: 吕振秋
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  62-62
    摘要: 【正】信息技术是推动语文课程改革的有利工具之一。随着知识经济时代的到来,信息技术对各科教学的影响越来越大。运用信息技术进行教学越来越显示出它的重要性。近年来,我们将信息技术引入课堂与语文教学...
  • 作者: 张爱军
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  65-65
    摘要: 【正】电教媒体作为现代化教学手段之一,已越来越广泛地应用于各科教学之中。在小学数学教学过程中恰当地运用电教手段可使学生快速、高效地获取知识,进而发展思维、形成能力。可以使抽象的数量关系形象化...
  • 作者: 张红帅
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  66-66
    摘要: 【正】"互动教学法"是教师与学生之间,学生与学生之间,课内与课外之间,师生互相活动,互相讨论,互相观摩,互相交流,互相学习的一种教学模式。"师生互动"这一课堂教学理念并不是新生事物,而是自古...
  • 作者: 张素梅
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  67-67
    摘要: 【正】我们都说"新课程是师生共同成长的乐园"。是的,教师与学生在课堂这个实践的舞台上,你激励我,我激励你。在课堂这个实践的舞台上,像泉水般相互滋润,像星光般彼此照耀,教师以及每个学生的创造力...
  • 作者: 张晓红
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  68-68
    摘要: 【正】多媒体辅助教学是当今教育现代化的重要组成部分,是教育观念和教学方式结合的体现,丰富了中小学教学的手段。的确,对于语文这一内容繁多的学科来说,多媒体教学便有了大施拳脚的舞台。多媒体不仅容...
  • 作者: 周乐斌
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  69-69
    摘要: 【正】信息技术课是一门集知识和技能于一体、实践性很强的课程,要求学生既要学好理论知识,又要掌握好实际操作技能。同时信息技术课内容更新换代很快,又要求学生具有自主学习的能力和终身学习的思想。在...
  • 作者: 程芳
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  73-73
    摘要: 【正】《新课标》将课程目标设定为九级,并以学生"能够做某事"具体描述各级别的要求,充分反映了基础教育阶段学生英语能力发展循序渐进的过程和各级别的有机衔接。小学与中学的衔接不仅是知识体系的衔接...
  • 作者: 葛再晓
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  75-75
    摘要: 【正】新的世纪是一个更加开放的世纪,信息技术发展和现代化的浪潮将不断地推进教育的改革。任何一门学科都不能把自己孤立起来,封闭起来。小学数学课堂教学培养学生创新意识和实践能力,必须在一个开放的...
  • 作者: 胡世和
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  77-77
    摘要: 【正】在人类社会进步的历程中,阅读是汲取知识、增长能力及认识世界、改造世界的重要途径之一,是学生能力结构不可缺少的一部分。因此在我们的教学中不能缺少学生阅读能力的培养,但在我们的平时教学中总...
  • 作者: 李凤林
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  78-78
    摘要: 【正】现代教育技术与教育教学的有机融合,彻底改变了教师以一块黑板、一支粉笔、一本教科书进行单向灌输式的课堂教学模式。它的介入,使枯燥的课堂教学化静止为运动,变无声为有声,激发了学生的审美情趣...
  • 作者: 李国英
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  79-79
    摘要: 【正】情感教学不仅将情感本身作为目标之一,而且还涉及意志、兴趣、人际交往、自我意识等等。新版的《英语课程标准》中指出"积极情感如兴趣、动机、自信、意志和合作精神等是影响学生学习过程和学习效果...
  • 作者: 刘丰君
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  81-81
    摘要: 【正】多年的高中数学教学实践,一直在努力探索数学史教学这一课题。通过数学史教学,培养了学生正确思想观念,形成勤奋严谨的学习精神,激发了学习兴趣和探究欲望。事实上,将数学史融入数学教学不是简单...
  • 作者: 刘双敏
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  82-82
    摘要: 【正】何谓语感?语感就是人们对语言文字的正确、敏锐、丰富的感受力,是由语言活动引起的复杂的心理活动和认知活动的过程,是人们直接地感受、领悟、把握语言文字的一种能力。笔者认为语感是人对语言直觉...
  • 作者: 吕秀凤
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  83-83
    摘要: 【正】化学实验是化学科学认识的源泉,化学实验中学生观察能力是指学生观察实验过程及现象,获得生动的感性知识,然后进行积极思维,把观察到的感性材料进行分析、综合、概括、归纳,上升成理性认识,形成...
  • 作者: 吴文玉
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  87-87
    摘要: 【正】数学阅读是掌握数学语言的前提,是有效地进行数学学习活动的重要基础,有效的阅读,可以提高学生分析、推理能力。苏霍姆林斯基说过:学会学习首先要学会阅读,一个阅读能力不好的学生,就是一个潜在...
  • 作者: 熊娟
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  88-88
    摘要: 【正】程序语言设计在计算机课程中相对较难,对学生的思维训练也是多方面的,相对于其他学科也有其独特之处。如果采用传统的教学方法,学生处在被动的学习状态中,容易感到厌倦。笔者从多年的计算机教学经...
  • 作者: 赵新荣
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  90-90
    摘要: 【正】"正确理解和运用祖国的语言文字"是语文课程的根本宗旨。针对课改过程中所出现的种种窄语文、泛语文、非语文的倾向,针对教师教得辛苦,课时紧张,效果仍不理想等现象,语文教学一定要简单。简单不...
  • 作者: 李广平
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  91-91
    摘要: 【正】英语是一门实践性很强的学科。在课堂教学中,通过对教材进行艺术化的处理,优化课堂教学,让学生在享受艺术美的过程中愉悦地接受英语艺术知识,提高审美艺术修养,提高学生审美的素质,以促进学生素...
  • 作者: 杜春丽
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  92-92
    摘要: 【正】班主任肩负着一个班级学生的组织和教育,与学生有着最广泛地、最密切地接触,班主任的一言一行都对学生起潜移默化的作用,都会在学生心目中留下深刻的印记,直接影响着学生的人生观、价值观和良好心...
  • 作者: 焦文杰
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  95-95
    摘要: 【正】新课标指出,要学生人人学有价值的数学。新教材生动形象,也给广大数学教师提供了创造的空间,如何根据学生实际,创造性地使用教材,使新教材在培养学生的数学素养的作用上发挥得更好,这就需要我们...
  • 作者: 武道川 牟桂琳
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  97-97
    摘要: 【正】针对学生缺乏对周围生活环境的关注与热爱的实际情况,以规范运作中央电教馆"十一五"课题实验课题为契机,积极开展小课题驱动下的研究性学习,培养了学生的创新实践能力。一、基本模型
  • 作者: 苏庆文
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  99-99
    摘要: 【正】读师范时学过一门课程叫电教化管理学,从此对电化教育概念记忆犹新。电化教育就是在现代教育思想、理论的指导下运用现代教育技术进行教育活动,以实现教育过程的最优化。但总觉得遥遥不可及,把它当...
  • 作者: 邢士国
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  101-101
    摘要: 【正】在新课程条件下,作为在一线教师,我们应该转变教育观念,在教学中更应关注数学知识的实际意义和实用价值,培养学生解决实际问题的意识和能力。要从现代生产、生活实际出发,给出一些新鲜的、生动的...
  • 作者: 张涛
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  104-104
    摘要: 【正】一、科学探究在新课标中的突出地位在教育部《全日制义务教育物理课程标准》中提出"科学探究既是学生学习目标,又是重要的教学方式之一。将科学探究列入内容标准,旨在将学习重心从过分强调知识的传...
  • 作者: 赵有艺
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  105-105
    摘要: 【正】一、更新教学观念教育是培养人的一种社会大行动,应该要从家庭、学校、社会来统一考虑。我们不能把生物实验教学的现状,单单的归咎于生物教师,其实不少教师是深知生物实验的重要性,而曾
  • 作者: 黄玉坤
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  107-108
    摘要: 【正】当同学们刚进入高中的时候,大多数都有努力学习,奋发向上,争取三年后能考上理想大学的强烈愿望。但入学不久,就会有大部分同学因物理"难"而挡住学习的进程,特别是对
  • 作者: 单继香 段桂有
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  109-109
    摘要: 【正】小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。怎样激发学生...
  • 作者: 黄义
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  115-115
    摘要: 【正】以计算机技术和网络技术为代表的现代教育技术在教学中的广泛应用,正在悄然引发作文的教学思想、教学内容、教学模式、教学过程的深刻变革。语文教学中,多媒体的综合运用,可以通过多样化的教学手段...
  • 作者: 况华亮
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  116-116
    摘要: 【正】科学技术是第一生产力,随着现代科学技术、尤其是现代信息技术的发展,多媒体计算机辅助教学使现代电化教学发展到最高的形式。这一现代教学手段通过计算机实现对符号、文字、图像、声音的组合编辑控...
  • 作者: 林益萍
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  117-117
    摘要: 【正】数学具有高度的抽象性和严密性,对发展幼儿的智力,尤其是对发展幼儿的数理逻辑智慧,具有特殊的价值。但由于幼儿的年龄特征以及受直观形象思维的限制,他们进行逻辑推
  • 作者: 马芳英
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  119-119
    摘要: 【正】随着现代科学技术的发展,计算机与信息技术在教学上得到广泛应用,对教学手段、教学方法、教学理念都产生了深刻影响。高中数学高度的抽象性、严密的逻辑性决定了其内容的枯燥和单调。如何在数学教学...
  • 作者: 苏立平
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  122-122
    摘要: 【正】学校体育的中心任务是体育教学,同时体育课教学又是学校实行素质教育的重要组成部分,怎样才能把体育课上得好些呢?我认为要上好体育课,体育教师必须具备以下要点。一、首先应当在备课上下工夫
  • 作者: 苏晓英
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  123-123
    摘要: 【正】"作业批改来不及""作业没法批"这是科学教师交流时经常说的话;"学生作业本空白""学生抄袭作业"这是科学教师经常看到的现象。新课标下的初中科学教材的亮点之一是充分体现以学生为主体,尽可...
  • 作者: 王容
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  126-126
    摘要: 【正】随着信息技术的快速普及,多媒体辅助教学越来越受到老师和同学们的欢迎,它在教学领域体现着鲜活的生命力。但如何更好地利用它为教学服务,却是一个值得探讨的话题,下面笔者就如何在语文学科的教学...
  • 作者: 夏忠强
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  128-128
    摘要: 【正】信息技术与学科教学的整合已成为教育教学改革中人们关注的热点,它所显现的独特优势也被大众认同。中学思想品德课的教学是一个特殊的教学过程。在教学过程中既要向学生进行思想品德教育,还要向学生...
  • 作者: 肖德华
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  129-129
    摘要: 【正】随着现代科技的飞速发展,多媒体这一新的科技手段正以令人始料未及的速度渗透到教育领域。这一新技术在呈现教学内容,创设教学情境,调动学生的多种感官功能,使学生的学习更加直观、形象、生动方面...
  • 作者: 张永桥
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  130-130
    摘要: 【正】发展农村学校体育是我国整个体育工作的战略重点。目前,对发展农村学校体育工作必须作具体分析,要考虑主客观的诸多因素,这是因为学校体育的目标与管理是一个复杂而艰巨的系统工程,涉及人的体育意...
  • 作者: 方雪花
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  132-132
    摘要: 【正】当前,教学改革中提倡"自主学习,自主发展",接着便经常听到一些语文教师的苦叹:"语文课没法教了""语文课不会上了"……对此,我虽表同情,但更多的是为某些教师于当今形势的无奈,思想的守旧...
  • 作者: 王虹丽
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  132-132
    摘要: 【正】我们在使用Excel制作表格整理数据的时候,常常要用到它的函数功能自动统计处理表格中的数据。其中用来判断真假值,或者进行复合检验的Excel函数,我们称为逻辑函数。在
  • 作者: 何文君
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  136-136
    摘要: 【正】任何一次教学改革,其成败的关键在于教师。由于长期受传统观念、传统习惯以及成长环境等方面的影响,教师的发展不够专业化,教师传统的教育观、学生观和教学方法,不能够适应建构"主体性"课堂教学...
  • 作者: 李明吉
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  137-137
    摘要: 【正】实践证明,采用多媒体辅助历史教学的优越性显而易见。能够充分营造历史氛围,激发学生学习兴趣,提高课堂效率,但常常会出现这样的现象:学生在学习过程中被生动精美的媒体吸引住,成为观众而思维停...
  • 作者: 王根义
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  139-139
    摘要: 【正】近几年一直强调学生的主体地位,但在实际教学中收效并不明显,以教师为中心的教学模式还统治着课堂教学,严重禁锢了师生的思想,制约了学生思维的发展,更谈不上培养学生的创新意识和创造能力。要培...
  • 作者: 杨金霞
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  141-141
    摘要: 【正】随着科学技术的不断发展,多媒体技术已在各个领域得到广泛应用,给人们的生活工作带来了方便。近年来,随着教学改革的不断深入,它也渐渐地进入了课堂教学。运用电教媒体进行教学,能创设形象、直观...
  • 作者: 张大勇
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  142-142
    摘要: 【正】思想品德课中的多媒体导入应与艺术性、科学性紧密结合,既要引发学生的求知欲、探索欲,又要使其重新调整原有知识结构,顺利进入课程学习。初中思想品德多媒体教学的导入方法多种多样,我从音、图、...
  • 作者: 张晓彬
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  143-143
    摘要: 【正】小学数学《新课标》中明确指出:对数学推理能力,能通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想,并进一步寻求证据,给出证明和举出反例;能清晰、有条理地表达自己的思考过程,做到言之有理、落笔有...
  • 作者: 赵进东
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  144-144
    摘要: 【正】开展探究性学习对于培养学生的创新意识和实践能力具有奠基性价值。那么,在小学数学教学过程中,如何开展探究性学习呢?一、增强问题意识,引发探究欲望"创设情境"是数学教学中常用的一种策略,它...
  • 作者: 苗建峰 陈海涛
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  147-147
    摘要: 【正】所谓创造性个性品质主要是指具有创造的意向、创造的情感、创造的意志和创造的性格等独特的心理品质。它包括自信、勇敢、独立性强、有恒心、一丝不苟等良好的人格特征。
  • 作者: 段敏卿
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  148-148
    摘要: 【正】后进生,顾名思义,就是指学习缺乏自觉性自我约束能力不强,导致学习成绩差、操行差的学生。一个学校,一个班级,总是良莠不齐,会出现"优生"和"后进生",但任何一个后进生都有值得肯定的一面。...
  • 作者: 李秀申
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  151-151
    摘要: 【正】素质教育是一个系统工程,真正落实素质教育的实践是细致的具体的。小学数学大纲把"培养学生良好的学习习惯"作为素质教育的一个重要方面。俄国教育家乌申斯基说过:"良
  • 作者: 李植佳
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  152-152
    摘要: 【正】学生是千差万别的,造成学困生的原因又是多种多样的,具体问题必须具体分析。教师应善于全面、综合地分析、了解他们。下面就从化学教学方面探讨如何提高学困生的能力,增强学困生的信心。
  • 作者: 滕丽华
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  153-153
    摘要: 【正】道德教育不是一个新鲜的话题,古时"孔融让梨"、当代"思想品德"课都是针对学生思想道德问题的。现在是信息时代,处在这样的环境中,每个人每天都参与各种信息活动,会衍生出许多的信息道德问题。...
  • 作者: 赵秀清
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  159-159
    摘要: 【正】所谓生活化教学,就是在教学过程中引导学生关注学生现实生活,引导学生不断超越现实生活,改善当下生存状态,提升生活质量为主旨的教学状态。《生物课程标准》也指出:要"注重学生在现实生活的背景...
  • 作者: 郭丽
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  160-160
    摘要: 【正】在教学工作之余,总在不断的思考到底是什么因素困扰着留守儿童,使他们在学习上不求上进或难以进步,在组织纪律上松懈。通过几年的观察,实践总结,以为困扰留守儿童因素
  • 作者: 郝春海
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  4-4
    摘要: 【正】随着国家新课程改革的实施,中小学信息技术课程的教学也面临着从内在理念到外在方法的全面转型,不仅仅是认识层面发生了巨大改变,而且涉及实践观和社会价值等层面。结合多年教学
  • 作者: 朱益
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  5-6
    摘要: 【正】教学目标是指教学中师生预期达到的学习结果和标准,是教育目标分类学中的术语。1934年,由美国俄亥俄州立大学的泰勒教授首次提出,六十年代后随着程序教学的发展而广泛
  • 作者: 夏文青
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  7-7
    摘要: 【正】人格是指一个人在长期的社会实践活动中形成的稳定的心理特征的总合。它包含了人的品德,又包含着知、情、意、行等方面的特征。而健康的人格,不仅包含这些心理特征的完善发展,也是心理健康的表现。...
  • 作者: 陈学强
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  9-10
    摘要: 【正】《任务驱动教学反思与重建》提出"任务驱动"教学法,是一改以往由教师提出任务的做法,让教师通过创设情景、作品演示、调查访问等各种方法激发学生的兴趣,启发学生在自
  • 作者: 孙玉
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  13-13
    摘要: 【正】人类社会已进入信息时代,信息技术已经成为21世纪人人都必须掌握的基本技能。我国也充分意识到培养学生信息能力的重要性,国家教委决定:从2001年新学期开始,所有的高中必须将信息技术课列为...
  • 作者: 林德坚
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  15-15
    摘要: 【正】一、"几何画板"的基本介绍"几何画板"是一个适用于数学(函数、平面几何、解析几何、三角、立体几何等)教学的软件平台。它为老师和学生提供了一个探索几何图形内在关系的环境。它以点、线、圆为
  • 作者: 蒋敬久
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  16-16
    摘要: 【正】远程教育工程是一项工业反哺农业,城市支持农村,以工促农,城乡互动的重要举措,是促进城乡教育均衡发展,实现教育公平的有效途径,是建设和发展和谐的新农村建设的一项
  • 作者: 陈帼雄
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  17-17
    摘要: 【正】以计算机和网络技术为代表的现代信息技术的迅猛发展和广泛应用,逐步改变了人们的学习方式,它成为了学生学习和探索知识的有力工具,成为发展学生的理解和兴趣的重要手
  • 作者: 陈平
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  18-18
    摘要: 【正】近年来随着教学改革的深入,现代媒体技术的迅速发展,多媒体在教学中越来越受到英语教师的重视。运用多媒体技术,教师可以集声音、图像、文字、动画于一体,能有效促进英语课堂
  • 作者: 高元海
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  19-19
    摘要: 【正】生物课是一门直观性很强的实验学科,生物教学重视直观和操作,但由于受时间、空间、课堂教学条件的限制,有些内容学生不可能去实地观察,多媒体教学手段可将书本知识化
  • 作者: 郭亚贤
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  20-20
    摘要: 【正】随着计算机的日益普及,以多媒体计算机为核心的计算机辅助教学(CAI),作为一种新型的现代化教学模式,成为整个教育界进行信息革命最有代表性的产物。随着CAI的逐渐推广和应
  • 作者: 刘新春
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  22-22
    摘要: 【正】传统的课堂教学是"实施素质教育的主渠道",把握好40分钟对学生知识的掌握和能力的培养尤为重要。教师要使学生在学习的过程中有所收获,必须考虑影响学习的激励因素。
  • 作者: 聂永凡
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  23-23
    摘要: 【正】从教学的现状看,作文是语文教学公认的难点。教者不难发现有许多学生怕写作文,写作文常常是敲额头、皱眉头、咬笔头,结果好半天也开不了头。究其原因,在于作文教学的方
  • 作者: 齐建咏
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  24-24
    摘要: 【正】随着计算机网络通讯等技术在教育教学中的作用日益增强,广大教育工作者已逐步认识到:数学有其自身的规律和特点,但出发点是人的发展,如果将信息技术变成学生手中的认知工具,
  • 作者: 王绪波
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  26-26
    摘要: 【正】素质教育的不断深入迫切要求广大教师尽快掌握现代教学技术。因为现代化电教技术应用于学校教育教学工作,可以迅速而大面积地提高课堂教学质量。其丰富多彩的教学内容,生动活泼的教学形式,极大地发...
  • 作者: 杨振江
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  29-29
    摘要: 【正】为了适应教学发展的时代要求,加速推进小学数学新课程改革,在基础教育课程改革中,信息技术对新课程改革的影响是革命性的,在教学中越来越显示出它的生命力。由于信息
  • 作者: 湛娟娟
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  30-30
    摘要: 【正】美术课是一门视觉艺术课,如何将现代信息技术容量大、效率高、信息广、手段丰富、多感官参与等优势与美术教学的特殊性相结合,从而转变学生的学习方式,是值得我们深入研
  • 作者: 朱杰
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  32-33
    摘要: 【正】知识经济的到来,促进了学习型社会的生成。在小学数学教学中,教师应注重因材施教,积极创造条件,增加每个学生参与学习的机会,发展学生的潜能,培养学生自主创新能力和
  • 作者: 石京武
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  41-41
    摘要: 【正】学习心态是学生学习时的心理状态。数学活动不仅是"数学认知活动"。而且也应是在情感心态的参与下进行的传感活动。成功的数学活动往往是伴随着最佳心态产生的。那么怎样
  • 作者: 涂昌金
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  43-43
    摘要: 【正】听力,是初中英语教学中四项基本技能之一,也是初中英语教学中的一个难点,突破这个难关,不仅有助于其他单项技能训练,同时也为培养学生的英语交际能力奠定了一个良好
  • 作者: 贾艳凤
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  47-47
    摘要: 【正】近年来,各地各校的基层教师在专家的指导下,对"综合实践活动课"的推进做了大量积极的探索与实验,取得了一定成效。使我国的综合实践活动课成为新课程改革的一个新的亮点。
  • 作者: 柴媛媛
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  49-49
    摘要: 【正】一、把握学科特点,更新教学观念1.学科特点要把握好本学科的教学,首先要深刻认识到本学科的有关个性和共性。首先,信息技术课程是一门理论和实践紧密结
  • 作者: 杜君玲
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  51-51
    摘要: 【正】从计算机与教学联姻开始,广大教育工作者就一直在探索计算机辅助教学的最佳途径。信息技术的发展与运用,为语文教学的改革和发展提供了全新的空间。今后把信息技术看做
  • 作者: 单继香 段桂有
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  53-53
    摘要: 【正】一、教育手段现代化是信息全球化时代对教育发展提出的必然要求我们目前所处的时代,正日益显现出两个相互关联的基本特征:信息化与全球化。信息化标志着人类社会科学技术发展
  • 作者: 郝桂芝
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  56-56
    摘要: 【正】一、预习课文内容,提问检查效果课文是语音、语法、词汇、句型的综合运用和体现,学习课文,也就是学习这四项内容。它既对语言结构进行学习,又
  • 作者: 孔丽媛
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  57-57
    摘要: 【正】一、影响高中学生的因素分析1.价值取向存在偏差大多数学生只注重音乐的娱乐功能,以放松精神,消遣娱乐为主,所以在选择音乐鉴赏上只对合乎自己口味的音乐表现
  • 作者: 李琼
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  58-58
    摘要: 【正】现代教育的职能已经不只是单纯的知识传授,而是在知识传播的同时必须抓好智能的培养,包括自学能力、思维能力、研究能力和组织能力的培养。生物科学本质上是实验科学,观
  • 作者: 王子立
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  60-60
    摘要: 【正】多年的教学实践使我深知课改的必要性、重要性。要减轻学生负担,全面提高教学质量必须改变传统的教法、学法。"自主探究、合作互动"式教学模式在历史教学中正发挥越来
  • 作者: 吴月妹
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  61-61
    摘要: 【正】《语文课程标准》明确提出:写作是用文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。在小学作文教学中,学
  • 作者: 殷晓云
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  63-63
    摘要: 【正】谈起相声,大家一定会津津乐道,精神倍增。因为相声是我国艺术宝库中一颗璀璨的明珠。而"说、学、逗、唱"是相声演员的四项基本技艺。许多人之所以爱听相声,是因为相声
  • 作者: 张林辉
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  64-64
    摘要: 【正】在教育部制定的《全日制义务教育数学课程标准》中,《新课标》的体系突出了以"学生"为本,这就要求初中教师必须着力构建以人为本的数学课程体系,积极引导学生亲身经
  • 作者: 李智勇
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  67-68
    摘要: 【正】一、英语听力学习的特点"听"不是一个被动接收的过程,而是一个复杂的心理过程和积极主动的思维过程。因此,英语听力的实质是信息重建,听者在此过程中要运用储备的知识和习得的能力,对语音
  • 作者: 冯利娜 张希林
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  68-68
    摘要: 【正】随着新课程改革的推进,跨学科整合教育使教育更接近于未来社会发展的需求及人才培养的需要,受到一线教师的重视与潜心研究。现把语文课与信息技术整合过程中的体会谈一点肤浅的认识。
  • 作者: 周忠伟 李秋梅 马富伟
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  69-69
    摘要: 【正】一、教学媒体及教学特性教学媒体是一种用于教育教学传播过程中的媒体,称其为教学媒体,是因为这些媒体比较适合于在教学和教育中使用,并且起着提高教学效果的作用。教学媒体的特性是指教学媒体
  • 作者: 于敦方
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  72-72
    摘要: 【正】常言道:教无定法,教学有方。课堂教学是一个动态的创造过程,教学内容的多样性和教学对象的差异性决定了教师不能采用一种绝对固定的方法和形式组织课堂教学,但在某一种
  • 作者: 李蓉
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  75-75
    摘要: 【正】《数学课程标准》强调,数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情景,引导学生从数学角度去观察事物、思考问题,发展学生
  • 作者: 梁现霞
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  76-76
    摘要: 【正】爱因斯坦说过:"提出问题比解决问题更重要。"李政道教授也说过:"最重要的是提出问题。"纵观科学的发展史,科学发展的历史就是人类在生活实践中不断提出问题、分析问题、解决问题的过程。现在的...
  • 作者: 宁建芳
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  81-81
    摘要: 【正】多媒体教育是一种综合运用声音、文字、图像、动画、视频等多种媒体的现代教育技术。在历史教学中,运用多媒体技术创设情境,从多方位刺激学生的感官,有利于激发学生学习
  • 作者: 韩立国
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  84-84
    摘要: 【正】随着中等职业教育培养目标与培养模式的改变,中职物理教学肩负着为专业课教学服务的重任,也相应做了一些调整与改革探索,但仍存在着一些问题不容乐观,因此必须继续深化
  • 作者: 徐华
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  85-85
    摘要: 【正】《课程标准》指出:"义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生。"因此,我们在教育实践中要特别注意学生的差异,因材施教。课堂教学是语文教学的主渠道,在这一环节中
  • 作者: 曾印梅
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  87-87
    摘要: 【正】七年级《思想品德》粤教版上册教材的主要内容是心理健康教育,教材主要围绕初中生"成长中的我"这个中心,安排了"自我调适""人际适应""学习适应"等内容,教材中的
  • 作者: 石永花
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  91-91
    摘要: 【正】电教媒体在小学语文教学中的运用,使教师可以结合动画、声音、录像等设计教学过程,把学生带入奇妙的语文天地。在激发和提高学生的学习积极性和趣味性的同时,培养了学生的智力,提高了学生的综合素...
  • 作者: 常人凤 王树功
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  94-94
    摘要: 【正】当前,在大力推进小学美术学科素质教育的过程中,"注重儿童潜能开发与个性差异;引导自主参与,培养创造能力"已成为优化课堂教学,提高教学质量的一个重要途径和基本保
  • 作者: 陈克锋
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  95-95
    摘要: 【正】作文教学是整个语文教学的一个重要组成部分。教育学家赞科夫曾说:"作文教学不仅发展学生的智力,而且发展学生的情感,意志品质,性格和集体主义思想。"作文具有很强的综合性,对学生素质全面提高...
  • 作者: 陈凌云
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  96-96
    摘要: 【正】随着《幼儿园教育指导纲要》(试行)的颁布,幼儿园教育进入了一个新的时代。如何贯彻和落实好《纲要》的精神,深入实施素质教育,成了幼儿园的重大课题,也掀起了新一轮的
  • 作者: 周洪妹
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  99-99
    摘要: 【正】小学信息技术教学的课堂管理是一件难事。在常态课堂教学中,纪律是让老师很头疼的事情。信息技术课教师有时难以控制课堂,学生不能在一个有序的良好的学习氛围中学习,老
  • 作者: 李保卿
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  100-100
    摘要: 【正】笔者从事多年初中语文教学工作。在教学实践中不断探索总结,进而认识到要真正提高学生语文素养,语文教师在评价时要切忌"假、大、空",力求"真、善、美"。
  • 作者: 徐改锋
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  106-106
    摘要: 【正】随着现代科学技术的发展和各级各类学校的教学手段改革,多媒体作为现代化的教学手段在教师教学中应用得越来越广泛,作用越来越突出。教学手段改革的目标就是提高教学效
  • 作者: 于娟
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  108-108
    摘要: 【正】一、问题的提出人的成长过程是一个不断追求的过程,追求难免会碰到失败和挫折。尤其是幼小的孩子,如不适时地加以教育引导,这
  • 作者: 张国锋
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  109-109
    摘要: 【正】在语文教学实践中,人们常常会看到这样一种现象,就是虽然从整体上来看语文教学效率不高,学生的语文水平不能尽如人意,但每个学校、班级总有少数语文尖子生,问他们经
  • 作者: 张立新
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  110-110
    摘要: 【正】让教育走出课堂,让校园、家庭、社会共同发挥教育功能,已成为全社会的共识。我校位于河北东部秦皇岛市,经济发达,旅游资源丰富,为开展综合实践活动提供了广阔的天
  • 作者: 李英
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  111-112
    摘要: 【正】进入信息时代,信息技术在改变着人们日常生活的同时,也在悄然改变着传统的学习方式。由于网络具有多种媒体的集成、教学信息的扩充、学生地位的主动性、教育情境的虚拟化
  • 作者: 安立军
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  115-115
    摘要: 【正】随着《新课标》的实施,教学节奏不断加快,教学内容日益更新,知识容量自然增大,使化学实验教学和电教整合势在必行。这样,充分发挥电教在化学实验教学中的作用,改变传
  • 作者: 高芳
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  116-116
    摘要: 【正】二十一世纪是知识经济时代,也是科学技术不断更新的时代,计算机的应用已经渗透到人类生活的方方面面,极大地提高了人们获取和处理信息的速度和能力。人们对信息技术方面的
  • 作者: 李芳
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  120-120
    摘要: 【正】转变学生的学习方式,倡导自主、合作、探究的学习方式,是义务教育语文课程改革的一项重要内容。那么,转变学生的学习方式,是不是变过去使用较多的接受学习为自主学
  • 作者: 李海静
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  121-121
    摘要: 【正】在《英语课程标准》有关情感目标的描述中,要求英语教学培养学生"有学习的愿望和兴趣,乐于参加各种英语实践活动;能体会英语学习中的乐趣,乐于接触英语歌曲、读
  • 作者: 李秀娟 逯万起
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  124-124
    摘要: 【正】在语文审美教育过程中,学生的审美能力是通过语文教材,在感受美、鉴赏美、创造美的一系列审美体验的过程中逐步培养的。而多媒体不仅有助于提高教学效率,还具有实施美
  • 作者: 吴泉
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  125-125
    摘要: 【正】一、巧设创新空间创新需要空间,学生只有在活动的过程中才能感悟出数学的真谛,才能培养创新的意识和能力,离开了学生的活动,创新能力的培养就成了"无源之水","无本之木",在组织学
  • 作者: 张彦青 王志峰
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  128-128
    摘要: 【正】当前,小学作文教学改革研究比较活跃,新思想、新观点、新作法、新经验层出不穷,已经形成了可喜局面。在轰轰烈烈的改革大潮下,关于小学生作文教学,就我们的体会,谈以下几点看法。
  • 作者: 肖伟
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  130-130
    摘要: 【正】创新教育是课程改革的一个重要组成部分,课堂教学既是进行课程改革的主阵地,当然也是开展创新教育的主战场。因此大力进行课堂教学改革是进行创新教育中一项急迫的任务。
  • 作者: 尹国岭
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  131-131
    摘要: 【正】近期学校接连开展了几个活动,对于学生在活动中需要的材料,我因为工作比较多,没来得及给学生在网上找出来整理(我是教小学五年级),于是我在调查学生家中电脑的使用情况之后,就把学生在活动需要...
  • 作者: 张丙淑
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  132-132
    摘要: 【正】现代数学论认为,数学教学是数学思维活动的教学。思维活动的强弱,决定一个人的思维品质。在数学课堂教学中,探求问题的思考、推理论证的过程等一系列数学活动都是以逻辑
  • 作者: 刘晓燕
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  137-137
    摘要: 【正】《全日制义务教育语文课程标准》中的"课程目标"是根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设计的,其中有一些"过程与方法"方面的目标。这些目标是以
  • 2425. 爱上游戏
    作者: 朱丹
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  139-140
    摘要: 【正】游戏开始了……(前言)对手是两支强大的部落,教师族与学生族,大家都肩负着重大的责任与历史使命,地球上的所有生物都将在未来的几年甚至几十年内,面临着一场不得不战的战争。几十年后的今
  • 作者: 王进霞
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  141-141
    摘要: 【正】语感是一种文学修养,是长期的规范的语言感受,是语言运用中养成的一种带有浓厚经验色彩的比较直接迅速地感悟领会语言文字的能力。语感的表现形式是感性的、直觉的,它依
  • 作者: 羊芸筤
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  143-143
    摘要: 【正】一、案例背景信息模块:VB程序设计;年级:高二;所用教材版本:云南省教科院吕品主编信息技术教材(二年级全一册);学时数:1课时,非上机时间20分钟,上机操作时间20分钟。
  • 作者: 杨丽娟
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  144-144
    摘要: 【正】兴趣是学生学习的动力,是学生积极主动地参与学习过程的动力源泉。爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"的确,一名教师要想教好自己的学科,光靠渊博的知识、威严的外表
  • 作者: 于治成
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  145-145
    摘要: 【正】中学物理实验有三种形式:教师的演示实验、学生分组实验和小实验。这三种形式的实验各自有自己的特殊作用,都不能忽视。目前在我们的物理教学中对演示实验和学生实验都
  • 作者: 张淑芳
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  148-148
    摘要: 【正】教学艺术就是教师在教学活动中,运用语言、动作、表情等手段,创设教学情境,创造性地组织教学,使学生在愉快的氛围中高效率进行学习的精湛的教学技能技巧。教学手段的艺
  • 作者: 张中华 王建友
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  149-149
    摘要: 【正】新课标强调:课程的综合化不仅要求课程内容的综合,更为重要的是教学方式综合化。日本音乐家铃木说:音乐能激发情感,开启心智,陶冶心灵,塑造人格。可见音乐与文学密
  • 作者: 赵卓
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  150-150
    摘要: 【正】人们常说的"电脑不是学出来的,是玩出来的",它的确有一定的道理。计算机教学具有不同于其他学科的特点,它是一门实践性极强的学科,它比任何一门学科的知识都要更新得
  • 作者: 贺桂萍
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  153-153
    摘要: 【正】受新课程理念的影响,农村中学的语文教师开展课外阅读活动的意识日益强烈。他们也都在教学当中或多或少地开展了一些课外阅读活动。但是,由于学校地处农村,因学校硬件
  • 作者: 尚丽珍
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  154-154
    摘要: 【正】数学是中小学的重要工具学科,许多同学由于没有正确掌握数学学习方法,有的负担很重但不得要领;有的陷入题海,茫茫然不知所措。那么如何才能学好数学呢?笔者根据自己在教学一线的经验,提出一些自...
  • 作者: 田希和
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  156-156
    摘要: 【正】在充满竞争的今天,敢于冒险,敢于探索,善于竞争,富于创造是当今对人才规格的基本要求。这些品质都与良好的心理素质密切相关。可见,心理健康教育不仅是时代发展对教
  • 作者: 秦素峰
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  160-160
    摘要: 【正】教育改革首先是教育观念的转变。在学生全面发展中起主导作用的班主任必须充分认识新时代赋予班主任角色的新内涵,这对于进一步深化教育改革,全面提高学生素质,培养符
  • 作者: 崔运丽
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  162-162
    摘要: 【正】周三,按预期二十几位学生家长走进了我的课堂,两节语文课让我感慨万千。下第一节课时,我班的九位学生家长纷纷离席,将各做各的事去。而当张译文同学当警察的爸爸要
  • 作者: 丁木春
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  162-162
    摘要: 【正】推行素质教育,就要关注每一名学生的发展与进步。在学校教育中,对部分思想品德差的学生进行转化工作也就成为一项重要内容。由于这些学生缺乏良好的行为习惯和正确的人生
  • 作者: 徐惠玲
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  166-166
    摘要: 【正】"问题学生"人数虽然不多,但在班级却是一批极具杀伤力的学生,处理不好"问题学生"的问题,将给整个班级带来很大的负面影响。因此笔者从以下五个方面探讨对"问题学生"的管理,以期取得良好效果...
  • 作者: 张萍
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  167-167
    摘要: 【正】"后进生"是学校教育中客观存在的一个长期问题,也是教育工作者一直关注的问题。要想对"后进生"进行有效的转化,找准"内因"是最重要的一环,也就是要通过他们的心理
  • 作者: 王朋娇 郭巍
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  2-2
    摘要: 【正】网络学习评价强调利用网络作为自我评价的工具,但目前网络学习评价仍受传统教学评价的影响,存在主体单一、内容片面、方式单一、标准单一、结果欠佳等局限,缺少针对中学生的态度、情感、价值观、创...
  • 作者: 刘学敏 孙崴
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  11-11
    摘要: 【正】农远工程自2003年实施以来,广大农村地区依照相关部门的统一部署,相继完成了建设任务,教学设备投入使用,教学资源充分共享,目前成果显著。为了进一步巩固农远工程建设成果,佳木斯市郊区教育...
  • 作者: 孟蕾
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  12-12
    摘要: 【正】一、课题提出信息技术的出现快速推进了教育的发展。尤其网络技术进入教育领域,使全世界的教育资源得到沟通,创造了一个充分开放的教育环境。因特网的普及,远程教育网的开通,以及校园网的建立,为...
  • 作者: 吴波
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  13-13
    摘要: 【正】个性,是指一个人的整体精神面貌,即具有一定的倾向性的心理特征的总和。个性结构是多层次、多侧面的,是人的能力、气质、性格、兴趣、理想、信念等有机结合的整体,对人的行为进行着调节和控制。长...
  • 作者: 贾永革
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  15-15
    摘要: 【正】一、学习动机与学习的关系心理学认为,学习动机是直接推动人的学习的一种内部动因或力量,表现为学习的意向、愿望、兴趣等形式,对人们的学习起推动作用。学习动机按动力的来源可分为内部动机和外部...
  • 作者: 梁春香 蔡传厚
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  17-17
    摘要: 【正】多媒体教育是一种综合运用声音、文字、图像、动画、视频等多种媒体的现代教育技术。在历史教学中,运用多媒体技术创设情境,从多方位刺激学生的感官,有利于激发学生学习的兴趣,陶冶学生的情操,培...
  • 作者: 陈琦
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  18-18
    摘要: 【正】利用Blog可以快速建立作业管理系统,使教师能够便捷地实施网络布置作业、思考练习和预习,并实现网络回收作业和给予评价。学生则可以方便地把历年的作业和答案、教师的评价归类记录,形成作业电...
  • 作者: 郜小萍
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  19-19
    摘要: 【正】在素质教育的今天,利用现代教育技术,特别是多媒体计算机、现代网络虚拟技术等有利于学生学习情境的创设,有助于学生思维能力的发展和创新能力的培养。一、创设愉悦情境,引发学生主动思维"知之者...
  • 作者: 胡建华
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  21-21
    摘要: 【正】信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,为了适应这个发展趋势,我国已经确定在中小学普及信息技术教育,同时要加强现代信息技术与其他课程的整合,改变传统的教学模式,把现代信息技术作为工具和...
  • 作者: 李丹
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  23-23
    摘要: 【正】近几年来,随着时代的发展,社会的进步,多媒体技术已经成为了学校日常教学中的一种有效手段和途径,它取代了以前老师一支粉笔、一张嘴、"满堂灌"式的教学方式。特别是在小学的课堂,多媒体能充分...
  • 作者: 刘淑敏
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  25-25
    摘要: 【正】21世纪的今天,人类已经进入信息社会和网络时代。越来越多的现代化教学技术已广泛应用到教学过程,使教学手段发生了巨大的变化,计算机多媒体课件已逐渐成为历史课堂教学的有效手段。
  • 作者: 马志香
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  26-26
    摘要: 【正】传统教育模式是以教师为中心,学生处于被动接受知识的地位。这种教学方式存在一个很大的缺陷,就是忽视学生的主动性、创造性能力的培养,不能把学生的认识主体作用很好地体现出来,不利于创新能力的...
  • 作者: 孟华
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  27-27
    摘要: 【正】近年来,以计算机为核心的多媒体技术和网络技术的教育应用,受到广泛的关注。对这方面的研究,受到普遍的重视,并取得了不少成果,计算机网络系统建设也有很大发展。但是,如果认为计算机多媒体可以...
  • 作者: 王克松
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  29-29
    摘要: 【正】随着现代教育信息技术空间的日益拓展,以计算机为核心的多媒体技术的应用,已成为21世纪教育的主流。运用现代化的教育手段是教育现代化的体现。教育手段与人类文明的历程亦步亦趋,从(一支粉笔、...
  • 作者: 徐延峰
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  30-30
    摘要: 【正】利用现代教育技术媒体辅助美术教学,可以提高学生的认识美、欣赏美、表现美的能力。接下来我以《我在空中飞》的课例谈一下想法与做法。第一次试教,我的教学思路是,先欣赏拍摄角度不同的图片,然后...
  • 作者: 张进
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  31-31
    摘要: 【正】电脑绘画是在传统绘画基础上发展起来的一门新兴绘画艺术。它借助软件程序中的工具、命令等在屏幕上绘制成动静形象,它体现了现代美术教学的新形式和新趋势。"美术与计算机整合教学"的探索与实践,...
  • 作者: 王丽萍
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  34-34
    摘要: 【正】基础教育课程的改革已经接近6年,相当于小学阶段的一个循环,课堂教学的改革已成为整个教育改革的关键环节,合作学习便成为教师研究的重点对象。通过看课发现,数学课堂上的小组合作学习并不是一件...
  • 作者: 龚泰荣
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  35-36
    摘要: 【正】随着我国教育改革的逐步推进,素质教育的观念深入人心,关注、培养人的素质的理论——非智力因素理论也因此而获得了广泛的认可。这一理论认为人的心理素质划分为两大类:一类是直接参与对客观事物认...
  • 作者: 梁红燕
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  40-40
    摘要: 【正】《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)指出:数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。课堂教学是教师思维与学生思维相互沟通...
  • 作者: 刘宝玲 王崇刚
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  41-41
    摘要: 【正】纵观新课程,它留给每位教师上课的空间更广阔了,选择教材的权利更大了,但老师的担子更重了,教师要成为教学资源开发者、组织者、引导者。所以,不要以为是没有东西可以活动,而是有太多的活动我们...
  • 作者: 孙李明
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  44-44
    摘要: 【正】2009年4月19号和4月26号央视一套《我们》节目请来了GOOGLE全球副总裁、大中华区总裁李开复先生做了一个关于"谈创新思维"的讲座。李开复先生通过现场互动对如何在当今教育中拓展学...
  • 作者: 郝桂芝
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  55-55
    摘要: 【正】初中六、七年级学生敢说英语,但语音、语调、单词、语序出错多,八、九年级学生学英语的共同特点是笔头比口头好,写作业准确率较口头交流要好,部分学生因怕说错而不愿意说,课堂用语听不懂,提问题...
  • 作者: 刘海峰
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  58-58
    摘要: 【正】在推进素质教育过程中,思想政治课和其他学科一样,也存在如何进一步提高课堂教学效率的问题。效率这一概念反映的是所取得的成果与花费的时间之间的对比关系提高课堂教学效率就是要在规定的时间里获...
  • 作者: 李汉芬
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  61-61
    摘要: 【正】教育家陶行知说过:"手和脑在一块干,是创造教育的开始,手脑双全,是创造教育的目的。"那么在教学中如何组织学生适当的活动,培养学生的动手操作实践能力,从而激发小学生的学习兴趣。
  • 作者: 李晓广
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  62-62
    摘要: 【正】智商是人类成功的指数,每个人都希望自己是高智商的人,因为智商愈高,成功的希望就愈大。情商应是其中很重要的一个方面。所谓情商,是1995年美国哈佛大学心理学教授丹尼尔·戈尔曼提出的情绪智...
  • 作者: 刘勇
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  64-64
    摘要: 【正】在英语学习中,教师要求学生多背单词、多背课文,目的是让学生在潜移默化中找到语感,以更好地应对考试。这造成了学生不加思考地被动学习,完全是一种强制的嵌入式学习,对课文中精彩的段落或句子未...
  • 作者: 吕聚川
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  65-65
    摘要: 【正】许多学生一进入中学,随着学习科目的增多,就明显感觉到数学"难学"。加上有的教师在作业布置上不仅没有分层要求,而且还随意拔高,补充一些难题,学生如果做不出来,老师还在课堂上流露出不满,所...
  • 作者: 马炳秀
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  66-66
    摘要: 【正】别离是重要的人生活动之一。古人有时需要暂离家园外出谋生或游处,有时需要辞别亲朋故友求官赴任或调任换防,有时需要离妻别子从军征战或服劳役。送别既在水边,片帆载人远去,阻隔送别者与离人的是...
  • 作者: 杜成燕
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  68-68
    摘要: 【正】随着现代教育技术的飞速发展,电化教学已经渗透到教育教学的各个方面。同样,对数学教学而言,以计算机为核心的现代信息技术对数学教学方式、教学手段、学生数学学习方式带来了深刻的影响。在新一轮...
  • 作者: 徐元梅
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  69-69
    摘要: 【正】"学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标。"《普通高中语文课程标准(实验)》要求语文教学应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生的思考问题的深度和广度。想象是创...
  • 作者: 杨青花
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  70-70
    摘要: 【正】一、小组合作学习的意义何为小组合作学习呢?小组合作学习是一种教学策略,它是将班级学生按一定要求组合成学习小组,在教师指导下,学生自主参与的任务式学习活动。以学习目标和任务为导向,以设疑...
  • 作者: 蔡成平
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  72-72
    摘要: 【正】课堂教学结构设计的合理与否直接关系到一节课的教学目标能否完成以及能否调动学生的学习积极性,这就要求我们对课堂教学结构进行优化设计。一、创设问题情境,激发学生主动探求知识的欲望为课堂教学...
  • 作者: 陈培丽
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  73-73
    摘要: 【正】世界是由万物组成,纷繁复杂,如此多的事物是需要我们自身去取舍的。我们选择的那一部分应该是适合我们需要的,即美的事物。那什么是美,美从何来,仁者见仁,智者见智,但是适合我们需要的那部分美...
  • 作者: 李勤
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  78-78
    摘要: 【正】语文新课程理念告诉我们:语文课堂教学不是简单的知识学习过程,而是师生共同成长的生命历程。它的内部展开逻辑是"多项互动,动态生成"。所谓生成,就是在课堂教学过程中,从学习材料出发,对与之...
  • 作者: 梁成全
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  79-79
    摘要: 【正】化学课本是学生获取化学知识的主要来源,也是解答化学习题的主要依据。因此阅读化学课本对于学好化学尤为重要。加强对化学课本的阅读,有利于学生思维的发展,有利于自学能力的培养。为督促学生认真...
  • 作者: 刘忠
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  81-81
    摘要: 【正】中学生物学的教学内容大部分和日常生活、生产有着密切的联系,因此在教学中我立足于从生活中来,到生活中去,因地制宜,充分利用本地资源进行课内外教学与实践,带领学生进行实地调查、探究,既增强...
  • 作者: 孙岩
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  85-85
    摘要: 【正】随着《语文课程标准》的出台,多媒体计算机和教育网络的介入,为传统的语文教学模式和教学方法带来了深刻的变革,尤其在以《课程标准》精神为指南,加大语文课程改革力度和深度方面,现代教育技术的...
  • 作者: 李立华
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  87-87
    摘要: 【正】小学科学课是科学的启蒙教育,其中通过学生动手实验使学生获取知识、得到能力的发展和习惯的培养。而当前学生由于动手能力较差及大多数学生对课程的学习兴趣不强,再加上部分学校和教师的不重视,导...
  • 作者: 叶陈梅
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  90-90
    摘要: 【正】镜头1:某公开课,一物理老师用铁屑模拟磁铁周围的磁场分布,实验做得很成功,可是下面的学生一点也看不见,老师只好叫几个学生代表上讲台观看并描述,而其他学生全都一脸茫然。
  • 作者: 张丽娜
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  91-91
    摘要: 【正】小学生正处于长身体、长知识和道德品质形成的重要时期,具有较大的可塑性。教育部关于整体规划大中小学德育体系的意见中指出,小学阶段的德育目标是:帮助小学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、...
  • 作者: 章嫣
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  92-92
    摘要: 【正】课堂提问是课堂教学的重要组成部分,但如何提问,提问时应遵循哪些原则,对此是值得我们教师研究探讨的。大多数教师都同意提问是教与学的一个重要组成部分,并对提问的重要性有一种直觉。但教师必须...
  • 作者: 陈海隆
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  94-95
    摘要: 【正】学校是育人场所。良好的文化环境,既利于陶冶情操,又有利于学生提高学习兴趣,学校的教育也就事半功倍。因此,加强校园文化建设极为重要,它是构建和谐校园的有效手段之一。校园文化是一种以校园内...
  • 作者: 赖丽华
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  95-95
    摘要: 【正】教学时,可以根据教学需要和学生实际情况,对应用题改变条件或问题,或条件同时改变,达到练习的目的。一、一题多问一题多问是就相同条件,启发学生通过联想,提出不同问题,以此促进学生思维的灵活...
  • 作者: 安立军
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  96-96
    摘要: 【正】心理学研究表明:发现问题是思维活动中最重要的环节,没有问题的思维是肤浅的、被动的。当个体感到需要问个"为什么""是什么""怎么办"时,思维才算真正发动,否则,思维就难以展开和深入。爱因...
  • 作者: 赵金红
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  97-97
    摘要: 【正】电脑多媒体已逐渐应用于小学语文教学中,它弥补了传统教学在情境营造、时空转换、情感渗透、思维创新等方面的不足,集文字、图形、图像、动画、影像和声音等多种方式显示教学信息,以其特有的直观性...
  • 作者: 黄培勇
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  101-101
    摘要: 【正】在偏僻农村学校中推行素质教育存在着许多问题。这些问题困扰着教师,极大程度上制约着新课程的实施和素质教育的发展进程。素质教育如风雨之舟,艰难颠沛,徘徊不前。
  • 作者: 李聚涛
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  102-102
    摘要: 【正】一、厌学型非正式组织案例在班级管理中,发现男生230宿舍6名学生形成一个非正式组织,逐渐表现出厌学情绪。具体介绍一下每个成员情况:赵雄,聪明有个性、有组织能力。高一入学时成绩较好,半年...
  • 作者: 吴慧聪
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  104-104
    摘要: 【正】多媒体教学具有对多种信息的处理优势,且交互性强,许多地方纷纷举行"多媒体观摩课""多媒体课件制作比赛""多媒体优质课竞赛"等活动。一节优质的多媒体教学课必须有至少一个优秀的多媒体课件。...
  • 作者: 梅东博
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  107-107
    摘要: 【正】验证动量守恒定律实验是高中物理课程的重要实验,按照全日制普通中学教科书(必修加选修)物理第二册(人教版)的实验装置进行实验时,方法是把斜槽固定在桌子边缘,在地面铺上白纸复写纸,小球从斜...
  • 作者: 张玉
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  114-114
    摘要: 【正】传统英语课上教师很难做到不说一句汉语地教学。而学习英语的最佳途径是置身于全英语的环境中。在多媒体教室中学生可以从电脑屏幕上得到教师全英语讲解相应的汉语提示。多媒体技术以其大容量、全兼容...
  • 作者: 赵义
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  114-114
    摘要: 【正】作业布置在教学当中是一个重要环节,它既是教师检验课堂教学效果的重要途径,又是学生练习提高的一个平台。在新的课程理念下,设计怎样的作业才能符合小学生的认知规律和心理特征,才能有利于小学生...
  • 作者: 陈涛
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  115-115
    摘要: 【正】近几年来随着中考制度的改革,乡村普通中学的生源越来越差。但高考对乡村学校生源考查的要求并没有任何变化,而对化学知识考查的要求越来越高。因此,如何做好薄弱学校学生的高考备考工作值得我们探...
  • 作者: 李霞
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  117-117
    摘要: 【正】中华民族源远流长,上下五千年的华夏历史灿烂辉煌。自上古的原始社会到今日的社会主义社会,不知经历了多少人事沧桑的变迁。在这历史长河中,中华民族的传统美德如
  • 作者: 刘琴
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  117-117
    摘要: 【正】多媒体是集文本、声音、图片、三维图像、电影片段、动画等为一体的强有力的教学手段。多媒体语文课,既指"多种电教媒体组合优化的语文课",也指"多媒体计算机辅助教学的语文课。"它可以使语言文...
  • 作者: 孙凤霞
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  119-119
    摘要: 【正】语文阅读训练是学好其他各科知识的基础,语文阅读教学,不但可以提高学生的思维能力,而且可以陶冶学生的情操,培养正确的人生观、价值观、世界观。因此,语文教师应更新教学观念,改革教学方法,更...
  • 作者: 刘凤香 秦刚
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  120-120
    摘要: 【正】为什么我们身边一些教师教学很优秀,而没有留下"只言片语",评职称还要掏钱发表"论文"?为什么我们有些教师很年轻,却已有多篇文章发表,甚至已经出书?这些问题一直困扰着我——一个从事教育教...
  • 作者: 靳军
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  121-121
    摘要: 【正】"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"21世纪,人类面临着前所未有的挑战,这同时也呼唤全新的教育。因此,开发创造力是未来对今天的人们提出的新要求,也是教育改革的出...
  • 作者: 王建新
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  123-123
    摘要: 【正】奥数是一项根据联合国教科文组织的建议设立的国际大赛,从上世纪80年代中期开始在我国组织学生参加,但只限于高中生和数、理、化、生、信息技术5个学科。小学和初中从未搞过类似的比赛,现在小学...
  • 作者: 王雪娥
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  125-125
    摘要: 【正】初中数学中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系,而是创设一定条件和氛围,引导、启发学生去探究原科学家的实践活动过程,发现"新"现象,通过联想、判断、推理和综合分析,归纳出物质...
  • 作者: 刘菊 王永成
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  126-126
    摘要: 【正】义务教育阶段化学课程中的科学探究,是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。其中,联系学生生活、社会实际是进行探究性教学的重要途径。
  • 作者: 王秋珍
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  131-132
    摘要: 【正】人们常把儿童作文质量的好坏看做是衡量其语文素质高低的客观标准。因为一篇作文不仅反映了他们遣词造句、布局谋篇的能力,也反映了他们记忆力、想象力、思维能力以及生活经验、思想认识等方面的状况...
  • 作者: 周勇辉
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  132-132
    摘要: 【正】教学要以教师为主导,学生为主体,引导学生对历史产生兴趣,主动学习,那么如何使学生热爱历史学科呢?我们不妨试用以下几种方法:
  • 作者: 陈敬华
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  133-133
    摘要: 【正】经常会听到有老师抱怨:"这些内容(题目)在课堂上我都讲过了,学生仍是一问三不知。"我同样也有过这样的怨气。但是静下心来,我进行了反思,学生是一块块璞玉,能否打磨出来,光用蛮力是不行的,...
  • 作者: 高巍
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  134-134
    摘要: 【正】中等师范教育因其培养目标的特定性而在中等教育中占有特殊地位。中师的音乐教育专业主要是培养小学音乐师资。由于音乐教育也是素质教育的重要组成部分,因此,中师音乐教育专业的教学改革,将会直接...
  • 作者: 赵宇
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  135-135
    摘要: 【正】近年来,随着素质教育的不断深入,美术教学目标、课型设计得到全面发展和革新。现代科学技术与美术课教学的结合取得了一定的成果。多媒体引进美术课堂,以其独特的优势辅助教学,对优化课堂教学结构...
  • 作者: 付秀娜
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  136-136
    摘要: 【正】许多人认为,数学是侧重抽象思维的理科,历史是侧重于形象思维的文科。数学和历史之间,是风马牛不相及的。但是,恰恰与人们的印象相反,二者之间是你中有我,我中有你,相辅相成,水乳交融的。先不...
  • 作者: 王慧清
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  138-139
    摘要: 【正】一、主题与背景教师与学生都是课程资源的开发者,共创共生,形成"学习共同体"。每个学生都带着自己的经验背景,带着自己独特的情感体验,来到课堂交流。学生从同学身上、教师身上学到的东西远比教...
  • 作者: 缪新德
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  139-139
    摘要: 【正】思想政治课的教学过程既是知识的认知、能力的提升过程,又是情感、态度、价值观的发展过程。学生的情感、态度、价值观决定着他们接受外界教育影响的程度。积极的情感和接受的态度,是德育影响内化为...
  • 作者: 钱金明
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  141-141
    摘要: 【正】教学评价是学校教育评价的一个很重要的方面,是构成全面教育评价体系和提高教育质量的中心和基础。教育的可持续发展要求教学评价是整体性的、素质性的、发展性的和动态性的,所以要求教学评价的体系...
  • 作者: 乔卫红
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  142-142
    摘要: 【正】《基础教育课程改革纲要》的颁布实施及新一轮基础教育课程改革的推进,使合作学习受到了极大的关注和倡导。那么什么是合作学习呢?合作学习是学生在小组或团体中为了完成共同的任务,有明确的责任分...
  • 作者: 沈玉美
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  143-143
    摘要: 【正】一堂课,若有个好的开头,能够使学生产生渴求新知识的愿望,有些老师在备课时总是精心地创设情境引入新课,而往往忽略了结尾。殊不知一堂课成功与否,不仅取决于开头的巧妙设计,也取决于结尾的巧妙...
  • 作者: 吴玉霞
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  144-144
    摘要: 【正】教学目标:三维目标。(1)知识目标:组织学生通过摸一摸、画一画、折一折、量一量观察体验圆的特征,认识圆的各部分名称,理解在同一圆内直径与半径的关系。(2)能力目标:让学生了解、掌握画圆...
  • 作者: 武建忠
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  146-146
    摘要: 【正】一、自然教学中"探究"意义的理解自然教学中学生的探究活动,是指学生从对自然事物的不知,经过运用已有知识和经验像科学家那样自行探求达到认知的过程。在这个认识过程中学生始终是主角,认识过程...
  • 作者: 钟艳芬
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  148-148
    摘要: 【正】高三作文教学的目的性应是十分明确的,就是按照高考作文要求进行考场作文训练。其中议论文的写作是重点,让学生掌握规范议论文的写作,保证作文分数,关系到学生语文高
  • 作者: 马朝霞
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  149-149
    摘要: 【正】文明礼仪是传承文明的需要也是时代发展的需要。如今,世界发生了巨大变化,人类社会是以文明、和平、发展为主流的信息社会,人与人之间的交往与合作日渐频繁、密切。在交往与合作过程中,人们的礼仪...
  • 作者: 穆罕莉
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  150-150
    摘要: 【正】10月21日下午,美丽的《小天鹅曲》又响了,我和往常一样踏曲拾阶走向课堂。咦?今天教室的门、窗怎么都紧紧地关着!我加快脚步,疑惑地推开门……"祝你生日快乐,祝你生日快
  • 作者: 葛庆海
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  151-151
    摘要: 【正】师生关系是学校众多关系中最基本的关系,建立新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件,又是新课程实施与教学改革的内容和任务。建立新型的师生关系,就是让每个学生都沐浴在爱的阳光里...
  • 作者: 李洪欣
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  152-152
    摘要: 【正】现代社会的竞争越来越激烈,对尚未进入社会的青少年也造成很大影响。随着周围环境压力不断增大,他们的心理问题越来越明显,尤其是心理脆弱现象越来越严重。这是社会和家庭亟须解决的问题。加强青少...
  • 作者: 许子明
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  154-154
    摘要: 【正】一、案例小磊是07综合班这个28人集体中的一员,在班级中,他年龄最大,入学时已经20岁了。初中毕业后,在社会上"摸爬滚打"了几年,有过几段不称心的工作经历。由于性格比较内向,
  • 作者: 孟祥利 郑艳菊
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  156-156
    摘要: 【正】近几年来,随着思想品德教材的改革,从教材的组织形式和格局来看,新教材与旧教材不可同日而语。新教材力求深入浅出、图文并茂、生动活泼、言之有物;而且力求贴近学生思想和生活实际,但大部分学生...
  • 作者: 周晓丽
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  157-157
    摘要: 【正】我国春秋时期的教育家孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"孔子认为乐之是最重要的,可见孔子在那个年代就已经认识到快乐教育的重要性。北宋教育家程颐提出寓教于乐,适时教学。他说:...
  • 作者: 严志刚
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  158-158
    摘要: 【正】老师和学生谈话,总会不自觉地以教育者的身份,居高临下,或批评教育,或指点人生迷津,或指出缺点和失误。对此老师们习以为常,觉得自己尽到了老师的职责。可是,事与愿违,往往学生并不领情,且容...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  161-161
    摘要: 【正】东辽县建安小学始建于1906年(清光绪32年),是一所具有百年历史的老校。2006年11月初迁入新校舍,校名更为建安镇明德小学。
  • 作者:
    发表期刊: 2009年8期
    页码:  162-162
    摘要: 【正】刘化标,宜山镇一中校长,中学数学高级教师,温州市第一届名校长。他1992年获得苍南县"教坛新秀"称号,
  • 作者: 孙祯祥 陈清森
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  1-2
    摘要: 【正】威客是教育部2007年8月公布的171个汉语新词之一。Witkey和威客这两个词完全是中国首创。2005年7月,中国科学院虚拟经济与数据科学研究中心客座研究员刘锋在自己的论文中为一种新...
  • 作者: 华汉芬 王鑫 赵一鸣
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  2-3
    摘要: 【正】1943年,美国图书馆协会的《战后公共图书馆的准则》一书中首先出现了媒体这一术语,现在已成为各种传播工具的总称。我们一般把用于传递以教学为目的的信息时的媒体称为教学媒体。教学媒体正经历...
  • 作者: 陈宁海
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  7-7
    摘要: 【正】中职生毕业后,就业面对的是各行各业,不同行业也有不同的要求,因此学生除了需要熟练操作技能,更需要创新的职业技能去适应动态和复杂的职业环境。计算机应用能力是中职教育各专业都必不可少的跨专...
  • 作者: 戴心来 董坤坤 陈恳
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  8-9
    摘要: 【正】21世纪是知识经济的时代,社会中的每个人必须不断通过终身学习提高自身的素养,适应社会,实现自己的人生价值。社区教育是终身学习、终身教育体系的一个重要组成部分,为实现终身学习提供了重要形...
  • 作者: 金新忠
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  11-11
    摘要: 【正】学校美术课程是学校根据自身办学理念与学校实际开发与设计的校本课程,是学校本土生成的,既能体现学校的办学理念、学生的文化需要、学校特色建设和本校的艺术资源优势,又与国家课程、地方课程紧密...
  • 作者: 米秀平 耿新锁
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  12-12
    摘要: 【正】教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中进一步明确提出:"大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学...
  • 作者: 黄鹤
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  15-15
    摘要: 【正】陶行知先生说:"创造始于问题。"问题意识、问题能力可以说是创新意识、创新能力的基础。只有学会发问才能做好学问,才能称得上有学问!现在的中学语文课堂上,教师的问题层出不穷,一环套一环。
  • 作者: 王进芳
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  16-16
    摘要: 【正】形成和发展聋生的言语能力是聋校语文课堂的主要任务。由于听力缺陷,大部分聋生在入学之前没有言语概念,语言积累几乎为零。入学以后,聋生需要把所学的语言形式(语音、文字)与语言内容相结合,通...
  • 作者: 程海蕾
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  21-21
    摘要: 【正】随着教育现代化的实施,利用电教媒体辅助课堂教学在各学科中已逐渐被广泛地应用。毋庸置疑,电教媒体作为教学手段现代化之一,具有传统教学手段所无法比拟的优势,为在课堂中实行生动活泼的教学,实...
  • 作者: 李凤梅
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  22-22
    摘要: 【正】现代教育技术手段进入课堂教学已成为一种趋势。在语文课堂上恰当地利用多媒体进行教学,能提高教学效率,同时有利于提高学生的语文素质,尤其是在培养学生的认知能力、语言能力、自学能力等方面,更...
  • 作者: 王青
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  27-27
    摘要: 【正】对于聋校语文中的作文教学来说,如何提高聋生的作文能力,一直是聋校教师最为关心的问题。随着新课程改革的推进,聋校教育也在发生着变革,多媒体的介入为聋校语文教学带来前所未有的崭新景象,聋校...
  • 作者: 杨银杰
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  29-29
    摘要: 【正】随着素质教育的不断深入,培养学生的创新精神与创新能力成为教育界最为关注的话题。历史作为初中的一门重要学科,承载着其他学科不可替代的育人功用,这就需要广大历史教师把培养学生的创新精神与能...
  • 作者: 于爱国
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  30-30
    摘要: 【正】布置作业是中学语文教学的重要环节,是对课堂教学的巩固和运用,是提高教学质量的重要途径。新课改下教师要将学生视为有丰富个性的、不断发展的个体,根据学生身心发展和语文课程学习的特点,尊重学...
  • 作者: 俞振鸿
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  31-31
    摘要: 【正】课程改革对物理教学的要求是:让学生在学习初步的物理知识和技能的同时,培养良好的思维习惯、勇于创新的精神和较强的实践能力,发展对科学探究的兴趣,促使学生的全面发展。在实施培养学生创新精神...
  • 作者: 虞夕琴
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  32-32
    摘要: 【正】乌申斯基说:"儿童是用形式、声音、色彩和感觉来思维的。"因此,借助多媒体教学不受时间和空间的限制的资源优势,将教材内容中不易直观形象地表现、很难解释清楚的一些知识点,形象具体、生动活泼...
  • 作者: 周晓英
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  33-33
    摘要: 【正】一、号脉问诊信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具,对学校的教育教学工作产生了广泛而深刻的影响。
  • 作者: 郜小萍
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  35-35
    摘要: 【正】既减轻学生负担又提高教学质量,这一直是课堂教学的一个重要课题,也是课堂教学的最高追求。近年来,我在改革数学课堂结构,优化数学课堂教学方面进行了一些探索,在"明确目标、改进教法、提高质量...
  • 作者: 李钦
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  38-38
    摘要: 【正】信息技术课程进入小学课堂已经有相当长的一段时间了,在多年的实践与探索中,老师们逐渐摸索出一些行之有效的教学方法和教学手段,但在教学过程中也发现存在许多问题,比如,爱玩电脑的学生并不一定...
  • 作者: 李庆国
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  39-39
    摘要: 【正】新课改明确提出,作为职业院校必须树立全面发展的教育理念,抛弃功利主义价值观,转变职业教育是单纯的"技术教育"的偏颇认识和培养劳动机器的目标取向,充分认识人文教育的重要性,确立科学教育与...
  • 作者: 刘晓明
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  41-41
    摘要: 【正】为了追求高分数,教师滔滔不绝,照本宣科,一手包办;学生死记硬背,机械照搬。这就是"应试教育"下传统的政治课教学模式,它妨碍了学生的全面发展,挫伤了学生的学习积极性,扼杀了学生的创造性。...
  • 作者: 鲁桂青
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  43-43
    摘要: 【正】科学研究证明,人们通过各种感官获得的知识比率为:视觉83%、听觉11%,其他6%,视听结合可以获得几乎最佳的知识保持率。如何让学生在课堂上有兴趣参与并领略知识的奥妙,是我们每个教师都应...
  • 作者: 牛琛芳
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  44-44
    摘要: 【正】体验之思,一是体验,一是思,即探究。体验之思,是一种诗化的思维,审美层面上的思考、探索,是"非规定之思",它代表着21世纪哲学的走向。《九年义务教育语文课程标准》借鉴哲学研究"体验之思...
  • 作者: 苏秀梅
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  46-46
    摘要: 【正】目前,新课程改革已在全国展开,新课改的核心便是培养学生的创造精神和实践能力。那么在高中历史教学中如何更好地实现这一教育教学目标,是我们教师面临的一个重要课题。就此,谈以下几点看法。
  • 作者: 吴德梅
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  47-47
    摘要: 【正】小学生是感性的,美好的情感体验会激发学生兴趣,浓厚的兴趣会带给学生愉悦的情绪,教学过程的愉悦性又会培养和激发学生的学习兴趣,而学习兴趣的提高又必然会促使学生自觉的、主动地去探索语文的奥...
  • 作者: 徐华
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  49-49
    摘要: 【正】《品德与生活(社会)课程标准》后,笔者认为,《品德与生活(社会)》课程为德育课堂注入了新的活力,教师们能够以先进的教育理念、高涨的教育热情投入到教育改革和研究中,课堂教学出现了可喜的变...
  • 作者: 关纪南
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  53-53
    摘要: 【正】我国是一个多民族、多方言的人口大国。随着改革开放和社会主义市场经济的发展,社会对语言文字规范的客观需求日益迫切。语言文字的应用是否规范是社会文明程度的重要标志。语言文字的不断完善、规范...
  • 作者: 李君
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  56-56
    摘要: 【正】一、创设情境,激发学生求知欲和好奇心,培养敏锐的观察力和丰富的想象力课堂上是否能够鼓舞学生心情、激发学生学习兴趣在很大程度上取决于教师在新课导入时创设的情境。问题情境具有感情上的吸引力...
  • 作者: 刘锦兴
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  58-58
    摘要: 【正】高中信息技术的新课程教学实施已经整整四年,新课程带来了教育理念的新变化。新课标知识涵盖量更广,教学模式和方法更灵活,语言文字更人性化。新课程有许多新的教学理念,可以借鉴、参考的实践经验...
  • 作者: 卢学稳
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  59-59
    摘要: 【正】在信息技术蓬勃发展之际,人们往往只看到它带来的快捷方便、资源无限,而忽视了信息技术中某些不利因素可能给青少年成长造成的不良影响,这也正是信息技术教学中容易疏忽的地方。在信息技术教学中强...
  • 作者: 吕海忠
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  60-60
    摘要: 【正】素质教育的核心是培养学生的创新精神和创造能力。科学实验不仅可以成为学生获取直观感性认识,积累直观感性经验的源泉,而且也是培养学生观察能力,让学生亲自体验通过科学实验进行自然规律检票活动...
  • 作者: 杨建凤 马良洪
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  61-61
    摘要: 【正】一、两次选择的背景不同第一次选择在辛亥革命以后,当时中国的前途面临三种可供选择的方案:第一种方案先由北洋军阀后由国民党统治为代表,主张实行地主买办阶级的专政,使中国继续走半殖民地半封建...
  • 作者: 孙晓岚
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  63-63
    摘要: 【正】"教学是一门科学,也是一门艺术,是科学性和艺术性的统一体。"富有成效的教学不仅取决于教师对教材的认识水平,也取决于教师对教材深入浅出的讲解艺术。因此,中学英语教学应特别注重情境教学,在...
  • 作者: 张丽萍
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  67-67
    摘要: 【正】"素质教育是一种先进的教育思想和具有时代精神的教育理念。"素质教育的提出为外语教学带来了重大的影响,在外语教学中,英语是学生必修的一门课程,是交流信息的工具,而且有利于开阔学习者的视野...
  • 作者: 周兰萍
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  69-69
    摘要: 【正】《语文课程标准》以人为本,强调了学生在语文学习中的主体地位,倡导学生自主学习,全面发展。从而要求教师能创设引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习兴趣,让学生在轻松愉快的氛围中主动获...
  • 作者: 周晓蓉
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  70-70
    摘要: 【正】读《我的空中楼阁》就仿佛踏上了美的旅程。群山、小屋、纯绿的无花树把我们带进了一个远离尘嚣、辽阔优美的世外桃源。心为之雀跃,我几乎无法用俗世的字词来形容这纤尘不染、充满活力的灵秀之境。
  • 作者: 刘洁
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  71-71
    摘要: 【正】阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。作者与读者的关系,就其本质而言,体现了人与人之间的精神联系,阅读行为也就意味着在人与人之间确立了一种对话和交流的关系。这种理论下的阅读教学应是...
  • 作者: 邓朝晖
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  72-73
    摘要: 【正】读汪曾祺先生的小说,总有一种难以言传的感受。在那些单纯古朴的旧日人物身上,在那乡情浓酽的风俗气氛中,在写实的严谨与写意的空灵交织成的优美文字里,似乎隐匿着一种深厚的意蕴。这种整体的哲学...
  • 作者: 封平
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  74-75
    摘要: 【正】创新能力的培养是时代的需要,是素质教育的核心和灵魂。小学数学课程是重要的基础课程,具有高度的抽象性、严密的逻辑性、广泛的应用性以及较强的实践性。它的核心功能需要定位在促进学生创新,敢于...
  • 作者: 田金利
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  75-75
    摘要: 【正】数学是一门基础而又非常重要的学科,数学教学中有许多的定义、公式、解题技巧和思想方法。学生如何消化基础知识,掌握解题技巧和思想方法,进而提高分析问题与解决问题的能力,这不但要靠"教",更...
  • 作者: 班亚峰
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  76-76
    摘要: 【正】一、利用教材中的教学内容进行探究性教学现代建构主义学习理论告诉我们,学生学习知识的过程,是以一个积极的心态调动原有的知识经验、发现新问题、同化新知识的主动构建过程。在数学课堂教学中,采...
  • 作者: 陈洁
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  78-78
    摘要: 【正】近代文学大家闻一多说过:"诗歌的长处在于它有无限度的弹性,变得出无穷的花样,装得进无限的内容。"苏教版小学语文教材中,古代诗歌占有一定的比重。
  • 作者: 陈玉兰
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  79-79
    摘要: 【正】小学语文教学可以说是我国教育阶段中最基础的一种知识教学,它充当着我国汉语言教学中打地基的作用,这一个地基的坚实程度将成为以后语文教学中的最有直接影响力的因素。但是,传统的小学语文教学都...
  • 作者: 蔺玉珍
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  82-82
    摘要: 【正】人一旦形成了习惯的思维定势,就会习惯地顺着定势的思维思考问题,不愿也不会转个方向、换个角度想问题,这是很多人的一种愚顽的"难治之症"。比如说看魔术表演,不是魔术师有什么特别高明之处,而...
  • 作者: 谢红英
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  88-88
    摘要: 【正】创造力是在外知识内化过程中多种智力因素和非智力因素契合、碰撞后灵感火花的闪现,它是人的一种潜能。语文教学中,教师应在吃透教材和学生实际的基础上,精心推敲、斟酌,创设各种具体生动的情境,...
  • 作者: 徐英德
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  89-89
    摘要: 【正】一、以实例为模型引入学习内容,以生活情境来增强数学的趣味性在新教材中,有许多引例正是如此构思的,开发了不少生动有趣切合学生学习的课例,这无疑是值得提倡的。课堂上增加学生讨论交流的机会,...
  • 作者: 谢丽霞
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  92-92
    摘要: 【正】数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。通过抽象化和逻辑推理的使用,由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。它具有思维性强,逻辑推理严密,内容比较抽象等特点。...
  • 作者: 张玉平
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  94-94
    摘要: 【正】瑞士教育学家皮亚杰说过:"所有智力方面的工作都依赖于兴趣。"我国古代教育家孔子也说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"浓厚兴趣,能调动学生学习的积极性,促使大脑处于高度兴奋状态...
  • 作者: 段力苹
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  96-96
    摘要: 【正】学生都具有潜在的创新才能,只要营造浓厚的适宜创新教育的氛围,就能把这种潜能转化为现实中的创新能力,如何营造创新教育的氛围呢?1.创设课堂环境。轻松活泼的课堂气氛和融洽的师生关系,是培养...
  • 作者: 闫风英
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  100-100
    摘要: 【正】新课程提倡学生自主学习,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。然而在我们的语文教学中却出现了一...
  • 作者: 冯义平
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  101-101
    摘要: 【正】基于多媒体和网络环境下的思想政治课教学模式是指以建构主义理论为指导、以信息技术为认知工具、以优化学科知识的学习过程为目标,将信息技术与传统的政治课教学相整合,以学生使用信息技术为主的自...
  • 作者: 韩刚
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  102-102
    摘要: 【正】教学是一种特殊的认识活动,是一个师生双向互动的过程。课堂教学是学生在校期间学习文化知识的主阵地,也是对学生进行思想教育的主渠道。课堂教学的精髓是师生的相互交流、相互影响。随着新一轮教学...
  • 作者: 左建荣
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  103-103
    摘要: 【正】一、数学探究式教学的涵义数学探究式教学是一种以数学问题探究为主的教学方式。具体地说,是指学生在教师的启发诱导下,对数学事实进行观察和分析,在此基础上提出有意义的数学问题,并针对这一数学...
  • 作者: 谢书堂
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  107-107
    摘要: 【正】创新学习强调学生通过自己的探索和钻研,通过对知识产生和发展过程的感受与理解来掌握已有的知识。这就要求我们跨世纪的教师必须迎合时代的节拍,不断提高自身素质,去培养学生的创新性思维能力,培...
  • 作者: 车明安
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  109-109
    摘要: 【正】我国传统的作文教学程序分为命题、指导、批改、讲评四个阶段。这种作文教学的程序行之已久,现在还有人在采用。它的缺点是每一个阶段都立足于老师的教,学生却处在被动的地位。几年来,通过不断实践...
  • 作者: 张占武
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  111-112
    摘要: 【正】一、创设情境与复旧引新创设问题情境,本是一种很好的激趣引入法,也是极易切题的有效途径。情境创设适宜,既能将教学内容有机地融入问题情境中,又能让学生自发地产生一种求知欲的冲动。
  • 作者: 陈海波
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  113-113
    摘要: 【正】插图是教材的重要语言,正确的插图有助于知识的呈现和学生的认知。笔者在教学和研读新课标教材过程中发现,2008年5月由山东教育出版社出版的第3版高中地理第一册教材上,一些插图在科学性、教...
  • 作者: 戴志忠
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  114-114
    摘要: 【正】随着新课程改革的逐步深入与广泛实施,小学课堂教学的方方面面都发生了质的改变。《数学课程标准》的实施给数学课堂师生带来了全新的教学体验,课堂教学展现出一道道亮丽的风景。欣喜之余,对新课程...
  • 作者: 田小庚
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  115-115
    摘要: 【正】在高中历史的教学实践中,历史理论的教学一直是重点和难点,许多一线的教师在教学过程中开展了广泛而深入的探索,力争把历史理论简单化、明了化,使其在教学中更有利于学生接受,下面我把在这方面的...
  • 作者: 龚林涛
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  116-116
    摘要: 【正】一节成功的课,不在于教师口若悬河地讲解,而在于学生能够主动地理解、探索、记忆。因此,教学过程中,教师善于激发学生的学习兴趣,充分发挥学习的主动性和积极性,这样才能促进其积极思维,主动获...
  • 作者: 郝桂芝
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  117-117
    摘要: 【正】一、掌握现状为做到心中有数,掌握学生阅读成绩(能力)在英语学习总成绩中所占比重,本人组织对初中七、八、九年级进行了英语阅读成绩现状摸底考试。七年级(三个班130人),平均成绩72.2,...
  • 作者: 李大强
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  120-120
    摘要: 【正】化学是一门以实验为基础的自然学科。在化学实验教学中,培养学生的能力是化学教学的特点和要求。教育家陶行知说过:"要创造,非你在用脑的时候,同时用手去实验;用手的时候,同时用脑去想。手脑在...
  • 作者: 孙伟
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  121-121
    摘要: 【正】新课程改革已经深入教学,推动基础化学教育课程改革的关键是吃透化学课程标准,深刻理解化学新教材内涵。为此,教师要做到坚持一个理念——以提高学生科学素养为核心理念,凸现两个转变——教师角色...
  • 作者: 曹国强 许兆燕
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  123-123
    摘要: 【正】从事信息技术教学以来,感触颇多。这是一门新兴学科,在教学上,不像其他学科一样,有现成的模式可以仿效和套用。而且该学科的特点是操作性、实践性强,知识更新速度快,加之学生对信息技术的掌握情...
  • 作者: 岳丽薇
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  124-124
    摘要: 【正】当前,流行音乐已经越来越多地渗透到学校教育领域,和古典音乐、传统民族民间音乐一起构成了音乐领域的三大板块。音乐教学中的传统音乐、革命歌曲等并不受中学生的喜爱与欢迎,相反流行音乐却为绝大...
  • 作者: 吴子庆
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  127-127
    摘要: 【正】苏联心理学家赞可夫主张在教学过程中,要充分调动学生的学习积极性,重视学生的"情绪生活",设法营建一个愉快生动的学习氛围。运用电教媒体等设施进行语文教学,让教学气氛生动活泼,使学生"爱学...
  • 作者: 张少春
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  130-130
    摘要: 【正】数学课是实施素质教育,提高学生素质的重要学科之一。电教多媒体走进小学数学教学的课堂,是新课程背景下数学教学的迫切需要。电教多媒体具有生动、形象、有趣、直观的特点。它能把枯燥的讲堂变为乐...
  • 作者: 王晓春
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  132-132
    摘要: 【正】许多学生都觉得物理难学,枯燥而难懂,高一学生尤其如此,那么如何活跃课堂气氛,从而激发学生的学习兴趣,让他们在快乐的心境下学习,这对物理教师至关重要,也是提高教学质量的关键和学生顺利入门...
  • 作者: 蔡建兰
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  133-133
    摘要: 【正】放眼当前的教研舞台,不论是观摩课、评优课,还是竞赛课、展示课、研讨课,都有一个奇怪的现象:几乎是清一色的第二课时的讲读教学,很少有人单独执教第一课时。
  • 作者: 付群
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  134-134
    摘要: 【正】化学是一门以实验为基础的自然科学。著名化学家戴安邦先生曾讲述"化学实验教学是全面实施化学教育的一种最有效的形式"。化学实验是化学教学的重要部分,是学生学习化学的重要环节,是化学学科探究...
  • 作者: 史志元
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  135-135
    摘要: 【正】在现在的教学过程中,我发现在周围的许多教师中,由于教学思想上的惯性,残留在部分教师头脑中的传统的教育观念和思想不能立即消除,仍然妨碍着学生创新能力的培养,影响着新课程的实施。因此在新课...
  • 作者: 戴尚梅
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  136-136
    摘要: 【正】兴趣是学生学习的兴奋剂和催化剂。兴趣是学生学习中最现实、最活跃的成分,它积极地推动学生去积极主动地认识事物,探索未知世界。在教学过程中我主要是从以下几方面来培养学生的学习兴趣,提高语文...
  • 作者: 刘昕
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  137-137
    摘要: 【正】前不久读了这样一个已不算新鲜的故事,给了作为语文教师的我很多的遐想。在赤道,一位小学老师努力地给孩子们说明"雪"的形态,但不管他怎么说,孩子们也不能明白。老师说:雪是纯白的东西。孩子们...
  • 作者: 杨玉兰
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  138-138
    摘要: 【正】一、数学教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件克服对创新认识上的偏差。一提到创新教育,往往想到的是脱离教材的活动,如小制作、小发明等,或者是借助问题,让学生任意去想去说,说得离奇,...
  • 作者: 于贵岭
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  138-138
    摘要: 【正】课堂讲授的艺术也是一种语言的艺术。在数学教学的实践中,存在各种各样的讲授,有的平铺直叙,有的波澜起伏;有的精雕细刻、面面俱到,有的大刀阔斧、突出重点;有的富于抽象思维,有的富于形象直观...
  • 作者: 庞珍
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  139-139
    摘要: 【正】教学内容。圆柱的认识,教材第10~12页例题。教学目标。(1)使学生了解圆柱的特征,认识圆柱的底面及其直径和半径,圆柱的高、侧面及圆柱的展开图。(2)通过观察,认识圆柱并掌握它的特征,...
  • 作者: 许建华
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  141-141
    摘要: 【正】文本细读,就是仔细领会语言文字内在的精细微妙之处,细细品味文学作品语言的节奏与肌理,感悟其中的空白意义,进入言语的灵魂世界。文本细读是一种以自己的心灵为触角去探索另一个或熟悉或陌生的心...
  • 作者: 杨小娜
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  143-143
    摘要: 【正】课堂是教学的主阵地,在课堂上如何另辟蹊径,激发学生的学习兴趣,引导学生积极主动地参与到课堂教学中来,提高课堂教学的实效性,贯彻新课程改革精神,本人做了一些尝试,效果良好。现将以散文《黄...
  • 作者: 王海超
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  146-146
    摘要: 【正】《把电流表改装成电压表》是人教版高二物理的一节学生实验课,其中涉及的半偏法测电阻及电表的核对是教学中的重点,也是历年高考的热点,2004年天津高考、2007年全国高考等均对这部分内容进...
  • 作者: 郁雷
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  147-147
    摘要: 【正】上世纪90年代末,如果在网上拥有个人自己设计的私人网站(哪怕是静态的),简直就是一种了不起的可以向众人炫耀的资本。如今,一个普通的网民可以很容易地拥有一个自己的具有动态网页功能的网站—...
  • 作者: 殷明珠
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  150-151
    摘要: 【正】信息技术的发展日新月异,各国之间的交流日益密切,英语的突出地位日益显著,在新的形势下,如何做一名优秀的英语教师,《新课标》为我们指明了前进的方向和奋斗的目标。下面笔者谈一谈几年来从事英...
  • 作者: 卢丽英
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  153-153
    摘要: 【正】应试教育是精英教育,素质教育则是大众教育,其关注的是所有学生的全面发展。作文教学是培养学生语文综合能力的重要形式,作文讲评是作文教学中的一个重要环节,它是对当次作文的总结,疏理其中的优...
  • 作者: 王平中
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  154-154
    摘要: 【正】在对学生的教育过程中,我们常会碰到这样的一些问题:有些同学经常犯错误,老师也多次教育却毫无效果;有些同学抽烟、喝酒无所顾忌,还名曰借酒消愁;有些同学与老师唱对台戏,你不让干的事他偏干,...
  • 作者: 陈子娟
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  155-155
    摘要: 【正】表妹正上初三,一天,她对我说:"嫂子,我们新换的这个年轻数学老师虽然没有以前那个讲得好,但同学们都挺喜欢她的,现在大家更爱学数学了,我们的数学成绩也比原来好了。"这句话给了我很大的震惊...
  • 作者: 徐惠玲
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  156-156
    摘要: 【正】一个良好的班集体犹如一座熔炉,它陶冶着每个学生的思想、品行和作风,带动着每个学生进步。一个班级的学生,他们来自不同的家庭,受到不同的环境影响。其思想、兴趣、个性等方面都有各自的特征。所...
  • 作者: 王爽 郭巍
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  1-2
    摘要: 【正】信息化教学过程中,PPT应用十分普及,它功能全面、直观性强、操作简单易掌握,因而深受学科教师的青睐。在PPT的设计元素中,文字元素最具个性和活力,是教学信息的主要载体和最基本的组成元素...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  2-2
    摘要:
  • 作者: 张腾 王蓓
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  3-3
    摘要: 【正】一、人际交往智能与电子游戏在1983年出版的《智力的结构》一书中,加德纳提出智能的多元化理论。该理论的3个核心观点是:每个人都具有所有智能;大多数人的智能都能够得到充分的发展;智能发展...
  • 作者: 任宇
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  5-6
    摘要: 【正】移动学习作为数字化学习(E-learning)中的一个分支,是一种新的学习方式,也是教育技术领域研究的一个新热点。如今伴随着无线通讯技术的迅猛发展,人们逐渐意识到移动学习存在的巨大潜力...
  • 作者: 黄秀英
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  6-7
    摘要: 【正】过去,人们总觉得电化教学是在教学过程中使用投影、录音、录像等一些手段,只是教学过程中的一种从属部分而已。其实,电化教学是运用现代教育理论(包括信息传输理论、控制理论以及现代心理学、教育...
  • 作者: 于平太 孙苗苗 王基生
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  10-11
    摘要: 【正】一、研究背景、目的和意义我国从2003年开始实施的农村中小学现代远程教育工程(简称农远工程),是我国一项重要的教育工程。实施该工程的根本目的,就是要运用信息化的手段和方式,免费向农村中...
  • 作者: 张茂华
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  14-14
    摘要: 【正】一、播客的概念及特征1.播客的概念。Podcasting,一种利用互联网发布音视频文件,允许用户订阅、自动下载、同步播放的全新传媒形态,2004年诞生于美国。当年底至次年初引入中国以后...
  • 作者: 钟粟
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  16-16
    摘要: 【正】现代教育技术为一种行之有效的教育手段已经写进了《教育法》。这是基于现代教育技术用于教学,具有无可比拟的优越性。它可以穿透时空的界限,大大提高学习效率。据有关研究资料表明,人类通过五官吸...
  • 作者: 于辉
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  18-18
    摘要: 【正】随着基础教育课程改革的不断深入,作为一名从事教育教学辅助性工作的电化教育资料员,在具体的工作过程中,结合自己的工作实际发现,广大一线教师对相关电教资料和网络资源的重视程度越来越高,应用...
  • 作者: 褚学男
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  20-20
    摘要: 【正】一、用直观的方法引入概念学生对"电工学"的有些概念感到抽象难懂,教师讲了一遍又一遍,学生也是雾里看花,水中望月,听不懂其所以然,原因之一是学生对引入概念的背景不清楚。例如:学生对为什么...
  • 作者: 林爱武
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  28-28
    摘要: 【正】现代教育技术是当前教育的新手段,如何利用多媒体进行辅助教学,探讨多媒体教学模式已成为教育界关注的话题。本文通过实例阐述多媒体课件在高中数学教学中的作用和多媒体课件在数学教学中应注意的问...
  • 作者: 韩瑞春
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  33-33
    摘要: 【正】信息技术给传统的课堂教学带来了一系列重大的变革,为落实教育的"三个面向"注入了活力,是全面推进素质教育,培育具有创新精神和实践能力人才的重要举措。数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科,而...
  • 作者: 吴慧娟
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  34-34
    摘要: 【正】多媒体形象性、直观性、大容量的特点使课堂教学变得生动活泼、丰富多彩,大大促进了学生思维能力的发展,充分调动了学生的学习兴趣,加强了学习的积极性,切实提高了教育教学质量。电教媒体作为一种...
  • 作者: 李辛
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  36-36
    摘要: 【正】新课改后的信息技术课,怎样才能让我们的课堂教学得到升华,使学生得到关注呢?怎样才能使学生的个性得到张扬?信息素养得以提高呢?肯定不能走以前的老路,"进机房先别动,教师讲学生听,然后学生...
  • 作者: 吴卫军
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  38-38
    摘要: 【正】合作学习是学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。新课程改革倡导学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者。有效的学习活动不能单纯地模仿与记忆,动...
  • 作者: 王永晖
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  40-40
    摘要: 【正】语文作为中职学校的一门基础必修课程,它对于培养学生阅读思考能力和创新思维能力、提高写作水平和人文素质等方面起着至关重要的作用。随着中职学校的年年扩招,目前中职学校普遍存在教学资源严重不...
  • 作者: 张淑云
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  43-43
    摘要: 【正】随着科技的发展、社会的进步,以电教媒体为核心的现代教育技术在教育教学中的应用日趋广泛和深入,给教学改革注入了新鲜的活力。那么在小学阶段内,如何借助电教媒体来促进数学课堂教学呢?
  • 作者: 毕建滨
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  47-47
    摘要: 【正】现代教育技术是以计算机和网络技术为核心的信息技术在教育、教学领域中的应用,其中多媒体网络教室是集成了多媒体和网络技术的一种信息化教学环境。当前信息技术教育以及多媒体网络教室在一些地区已...
  • 作者: 张艳
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  48-48
    摘要: 【正】在新课程的实施过程中,我们在追求理想的同时,也缺失了传统计算课的"思维性""真实性""朴素性"。一节课的40分钟时间是非常有限的,计算教学的课堂教学效果问题是每个教师应该重视的。基于以...
  • 作者: 徐远静
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  50-50
    摘要: 【正】数学教师应根据数学教学目标,结合数学学科的特点和学生的实际,在进行"双基"教学和培养能力的同时,对学生进行必要的思想政治教育,使学生得到全面的提高,以达到我国社会主义建设和科学技术迅猛...
  • 作者: 隋广宇
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  53-53
    摘要: 【正】随着计算机应用领域的不断拓宽,多媒体技术、网络技术的不断进步,多媒体计算机辅助教学已经成为衡量一个学校现代化水平的重要标准,多媒体课件的应用也成为评价一节课质量的主要因素,但只有正确运...
  • 作者: 刘旭
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  54-54
    摘要: 【正】新课标指出数学教学应注重引导学生动手实践。学具操作是动手实践中的一种最基本的形式。充分发挥教材中学具操作的功能和优势,通过拼拼、摆摆、画画、量量等各种实践活动,有助于学生积极主动地获取...
  • 作者: 王国太
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  55-55
    摘要: 【正】信息技术学科是一门新兴学科,它的前身是计算机教学,与传统学科相比信息技术课具有突出的技术应用性、迅速的变化性和鲜明的社会时代性。因此,其教学方法决不能完全沿用传统的教学模式,而应有其独...
  • 作者: 熊珊
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  56-56
    摘要: 【正】心理学研究表明,学生兴趣的产生和想象的引发往往与一定的情境有关,而生动的情境又能增加学生内心的体验,引起学生愉快情绪和探索的兴趣。前苏联教育家赞可夫说过:"凡是没有发自内心求知欲与兴趣...
  • 作者: 王颖玲
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  57-57
    摘要: 【正】知识经济的挑战,素质教育的推广,课程体系的重组,改变了学生的学习方式,构建新的学习观点,是当务之急。我认为一切教学改革的设想必须着眼于学生的发展,必须通过学生个性化的学习才能形成,也就...
  • 作者: 张路路
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  58-58
    摘要: 【正】随着新课程改革的全面展开和人们对外语的广泛重视,英语目前已成为小学教育一个重要的内容。英语学习的年级开始下降,小学三年级以上均开设英语课,不光城镇小学的学生学习英语,英语教学同时也走进...
  • 作者: 张艳玲
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  59-59
    摘要: 【正】德育是教育工作的灵魂,贯穿教育的始终,影响着学生的成长。并非只有教学为德育服务,德育也是可以为教学服务的。一流教师教人,二流教师教书。书教得再好,功夫在书上;人教好了,社会就会发展。教...
  • 作者: 薛清华
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  60-60
    摘要: 【正】化学课堂教学是一个整体,新课导入是教学的第一环节。它的主要任务是要使学生明确本节课所要学习的主要问题,并激发学生的学习兴趣和求知欲,从而提高课堂效率。高尔基谈到创作体会时说:"开头第一...
  • 作者: 周惠芳
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  61-62
    摘要: 【正】古人云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"它说明兴趣是最好的老师,是引起注意的诱因,是诱发学生强烈求知欲的源泉。而激发学生学习兴趣的一个根本原因是让学生体验成功,正如苏霍姆林斯基...
  • 作者: 徐敏
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  62-62
    摘要: 【正】兴趣是人们对某种事物持续地倾注极多感情的认识活动。它并非与生俱有,也不是一成不变的,只有积累丰厚而真切的情感体验,兴趣才会增加。学习更是如此,可以说兴趣对学习效果起着决定性作用。在美术...
  • 作者: 崔旗兵
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  63-63
    摘要: 【正】信息技术课是一门"知识性与技能性相结合的"基础工具课。它既重视知识的传授,更注重知识运用能力的培养。学生能否运用所学的知识解决实际问题已成为检验其学习效果的主要标准。而计算机技术内容丰...
  • 作者: 李志敏
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  64-64
    摘要: 【正】新课标明确要求对学生进行情感培养、人文熏陶。这一要求要落实在课堂教学中,作为教师正是在其中起着举足轻重的作用,语文教师更应该充分挖掘本学科的德育资源,在课堂教学中潜移默化地、春风化雨般...
  • 作者: 岳进
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  65-65
    摘要: 【正】随着现代社会的发展和教育教学要求的不断提高,现代化教育已经深入到学校当中,在小学田径训练中现代科学技术也得到了全面应用,并对小学田径训练起到了积极的推动作用。原来那种简单使用一下某种现...
  • 作者: 关平
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  66-66
    摘要: 【正】小学生的阅读主要包括课内和课外阅读。笔者认为语文教学不仅要立足课本,更要走出课本,那么如何使学生既"得法于课内,又受益于课外"呢?下面浅谈一下自己的认识和做法。
  • 作者: 张成东
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  67-67
    摘要: 【正】西方艺术重在模仿自然,而中国艺术重在比兴之义,西方的模仿理论最早见于亚里士多德的《诗学》,中国的比兴理论最早见于《周礼》的六诗说和《诗大序》的六艺说,而将六诗说和六艺说概括为"比兴"一...
  • 作者: 李海川
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  69-69
    摘要: 【正】语言积累是提高学生语文能力的基础,没有语言积累作为基础,很难完成语文能力的提高。因此,小学语文教学必须重视小学生的语言积累。一、在熟读背诵中积累语言
  • 作者: 常海云
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  71-71
    摘要: 【正】著名语言学家吕叔湘先生指出:"语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。"如何使学生具有敏锐的语言感受力?朗读则是一种很好的培养方法。《语文课程标准》也明确要求:"语文阅读教学要重...
  • 作者: 樊祥维
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  72-72
    摘要: 【正】物理是一门以观察和实验为基础的科学。绝大多数物理知识都是通过观察和实验,并在此基础上通过认真地概括得出来的。然而,单靠观察和实验,也是很难达到理想效果的,因为很多物理知识比较抽象,所涉...
  • 作者: 何伯祥
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  73-73
    摘要: 【正】小学信息技术教学的主要目的是把计算机作为一种工具,来提高小学生的素质,培养他们用信息技术解决问题的各种能力。小学信息技术课教学从学生的个性差异着手,以学生的全面发展为最终目标。因材施教...
  • 作者: 解学平
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  74-74
    摘要: 【正】《基础教育课程改革纲要(试行)》在提出本次课程改革在课程实施方面的具体目标时,也强调通过课程实施和学习方式的变革,培养学生搜集和处理信息、获取新知识来分析
  • 作者: 梁贵明
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  77-77
    摘要: 【正】人类社会已进入信息时代,以计算机和网络为核心的现代信息技术的不断发展正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。目前,随着信息技术的飞速发展以及现代社会对人才质...
  • 作者: 孟艳芬
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  78-78
    摘要: 【正】在日常教学中适时运用"激趣、启思、导疑",是教师在教学中根据教学规律,采取各种手段引导学生独立思考、积极思维,以获取新知识的教学方法体系。其实质是调动学生学习的主动性,启发学生思维,激...
  • 作者: 阙奕
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  79-79
    摘要: 【正】"读写(说)结合"是我国语文教学中的一条传统经验。在小学低年级的语文课堂教学中,识字应该是重点,但是单纯的识记汉字又远远不能满足学生的需求,因此,对课文的阅读、引申发散思维和说出自己的...
  • 作者: 吴子庆
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  81-81
    摘要: 【正】假如50年前的一个中国人通过时空隧道来到现在,若他是一位熟练的火车司机,他坐在今天舒适的驾驶台前,面对那些自动化操作按钮,他会感到无所适从;若他曾是一位技术精湛的外科医生,当他看到同行...
  • 作者: 石小春
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  82-83
    摘要: 【正】在信息技术教育教学实践中,我深深地感到:以设疑激趣、探究、发现为主要环节的情境教学,不仅能创设融洽、和谐、民主的课堂教学氛围,而且能使学生积极主动地参与到教学活动中。亚里士多德说过:"...
  • 作者: 殷桂敏
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  86-86
    摘要: 【正】多媒体技术(即CAI)已经成为了现代教学中不可缺少的一部分,其在形象、直观、高效、灵活多样、内容丰富等特点,网络化、游戏化的特点及声、像,动态与静态完美地结合的特点是其他教学媒体及手段...
  • 作者: 杨连庆
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  87-87
    摘要: 【正】中学政治课教学要加强学生能力的培养与训练,这是教学改革的重要内容之一。任何能力的培养,其核心都是思维,因为创造性思维的培养好坏,直接影响政治课教学的整体质量和持久效果。所以,培养大批具...
  • 作者: 郑立平
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  90-90
    摘要: 【正】江泽民同志曾指出:"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林。"培养学生的创新意识,已是我国由单纯的应试教育向素质教育转变的重...
  • 作者: 高小红
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  94-94
    摘要: 【正】一、意义探究1.体现时代精神当今世界是一个充满活力、充满合作的开放性世界。人不再作为单独的个体存在,而必须与他人互相依存。从国际事务到人与人之间交往,对话恰似一座桥梁连接着你、我、他。...
  • 作者: 侯方伟 王彦华
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  95-95
    摘要: 【正】随着信息技术的发展和互联网的普及,校园网站已不仅仅成为一种时尚,它更是建设和谐校园、开展现代教育的一个有效平台。当互联网越来越快地走进人们的工作和生活之后,校园网必然会成为学生学习和了...
  • 作者: 陈君燕
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  96-96
    摘要: 【正】运用多媒体技术辅助英语教学,对整个英语教学系统而言可谓益处颇多,包括可以减少板书内容,避免使用粉笔造成的粉尘;可以促使教师学习先进的教育技术,改变陈旧的教学方式;可以运用鲜艳的色彩、动...
  • 作者: 陈丽文
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  97-97
    摘要: 【正】英国作家狄更斯说:"一个健全的心态,比一百种智慧都更有力量。"可见,一个人的心态是何其重要。十年苦读,特别是到高三阶段,学生的压力越来越大,所以对学生心态调整是关键中之关键。临近高考,...
  • 作者: 周峰
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  105-105
    摘要: 【正】电学计算题是初中物理的重点同时也是难点。在解有些题时,采用一般方法较繁杂,要采取一些特殊方法,可以起到畅通思路,简化运算、快速解题,让电学题不再是学生学习的难题。下面列举解电学题几种方...
  • 作者: 许建华
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  107-107
    摘要: 【正】近年来,开放式作文备受人们关注,随着现代教育技术的普及和运用,基于信息平台的开放式作文教学方式成了现阶段作文教学的一种新的尝试。一、课前储蓄(一)正确引导,加大阅读量,建立开放式作文素...
  • 作者: 陈进修
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  108-108
    摘要: 【正】副委员长陈至立于2005年7月2日至3日在甘肃张掖市召开的中西部农村中小学现代远程教育教学应用现场交流会上强调,要实施好现代远程教育工程,大力提高农村教育质量。并指出:"农村中小学现代...
  • 作者: 贺燕
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  109-109
    摘要: 【正】对于小学生来说计算能力的培养是在小学数学教学中的一项重要任务。教学大纲里要求学生在计算能力方面达到"会""比较熟练""熟练"三个层次,在计算的范围上做了"四个为主"和"三个不超过"的明...
  • 作者: 卢光黎
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  110-110
    摘要: 【正】高中美术课程中"现代媒体艺术"模块的设计,对高中美术课程顺应世界艺术教育潮流和现代科学与艺术的发展具有重要意义。它可以培养学生的散发性思维能力、审美能力、创新能力,对实施美育、陶冶情操...
  • 作者: 陈彩媚
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  113-113
    摘要: 【正】识字是学生阅读、写作和口语交际的基础。提高识字效率,加快识字步伐,让学生尽快闯过识字关,这就为较快地提高读写能力打下了基础。目前,小学识字教学中"机械识记、高耗低效"现象依然严重。造成...
  • 作者: 毕志宏
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  115-115
    摘要: 【正】近日,我市举行多媒体课件比赛,我有幸参评。本着公开、公平、公正的原则,我与其他几位评委老师认真评选,从上千份作品中筛选出本次大赛的优秀课件。此次评选,我感触颇深,从参赛作品的质量上不难...
  • 作者: 郑林楠
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  117-117
    摘要: 【正】在教学实践中,许多教师用全新的教育观念设计、组织教学,取得了显著的教学效果。个别案例令我感受很深。案例1:某校科技小组的学生在3名老师带领下,准备前往国家森林公园考察,采集标本,当地有...
  • 作者: 张炳岳
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  121-121
    摘要: 【正】课堂教学的目的在于促进学生的学习与发展,然而如何在课堂教学中通过教师的努力,怎样真正让教学的对象——学生"学活"。为此,笔者结合新课程探讨促进学生有效学习的教学策略。
  • 作者: 刘国琴
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  122-122
    摘要: 【正】朗读是语文教师必备的基本功。在语文教学中,教师同样需要付出和学生一样多的精力去读书,去感悟,走进文本,运用朗读把无声的文字变成有声有色的画面,当好学生的示范者。然而,在当前小学语文教学...
  • 作者: 冯金美
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  124-125
    摘要: 【正】语文如何从"应试教育"走向素质教育,成了当前语文教学改革的重点。反观长期以来我们的语文课堂教学,都是本着"以教为本"、以"知识为本"的思想,把教学过程仅仅看做是教师发送信息、学生接受信...
  • 作者: 陈雪磊
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  125-125
    摘要: 【正】新课改倡导探究性学习,而在生物学学科教学中,让学生经历科学的过程往往从两个方面入手,一是通过科学发现史的教学,使学生领略科学知识的形成过程;另一方面通过学生亲历探究活动,使学生获取知识...
  • 作者: 林子昀
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  129-129
    摘要: 【正】课外阅读不仅有助于学生丰富知识、开阔视野,提高表达能力和思维能力,而且对于学生审美情趣、气质修养的形成以及人格的塑造有着潜移默化的作用。可以说,课外阅读关系到学生一生的成长。
  • 作者: 蔡萍
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  131-131
    摘要: 【正】音乐欣赏的过程就是感情体验的过程,它既是欣赏者对音乐的感情内涵进行体验的过程,也是欣赏者自己的感情和音乐中表现的感情相互交融、发生共鸣的过程。同样,音
  • 作者: 戴春华
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  132-132
    摘要: 【正】教育本着"一切相信学生、高度尊重学生、全面依靠学生"的全新理念,提倡在教学过程中把思考权交还给学生,把课堂的主动权交还给学生,把学习、思考的时间、空间交还给学生。
  • 作者: 李梅
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  133-133
    摘要: 【正】小学英语教学是一门科学,它的基本任务是帮助学生掌握语言知识和技能,并且能体会、领悟语言形式的表意功能,形成语言综合运用能力。它更是一门艺术,需要小学英语教师积极开动脑筋,根据教材内容和...
  • 作者: 龙东安
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  134-134
    摘要: 【正】一、教学设计思想本节课以校本教材第一册第三章《多媒体信息的加工和表达》第一节课的内容为基础,将之扩展应用,是教材的扩展内容。其主要任务是通过教师提供的帮助演示软件和小组协
  • 作者: 杨晓东
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  136-136
    摘要: 【正】一、问题提出人教版高一物理教材"万有引力定律"一章中有"万有引力的应用——人造地球卫星"一节课,其中对"同步卫星"的内容只是简单提及,课本上并未对此作详细描述。而有关"同步卫星"的应用...
  • 作者: 陈云堂
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  137-138
    摘要: 【正】焊接技术是学生在电子技术课中从事电子制作十分重要的基本功。提高学生的焊接技能,不仅为学习电子技术打下坚实基础,而且能够培养学生动手动脑的能力。本文根据初三劳技课"焊接技术"一章教材,结...
  • 作者: 徐晓蓉
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  139-139
    摘要: 【正】新课标指出:"要鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想,发挥自己的创造性。"发展心理学的研究成果表明:小学生处在创造性想象能力发展的最佳期,他们常常借幻想的方式来观察、理解和解...
  • 作者: 尹子康
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  142-142
    摘要: 【正】学校开展骨干教师示范教学活动,邀请我上作文课,题目是《成长的烦恼》。我略做准备,走向讲台。上课铃声刚落,我就指了一位女生问她年龄。当回答"13岁"时,我笑着告诉她:如花似玉的年龄,青春...
  • 作者: 刘红红
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  143-143
    摘要: 【正】预习是学生自己摸索、自己动脑、自己理解的过程,也就是自己学习的过程。经过预习,学生的自学能力得到了锻炼,而提高学生的自学能力正是语文教学的重要任务之一。因此,预习是语文教学落实素质教育...
  • 作者: 石淑霞
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  144-144
    摘要: 【正】在大多数人眼里,化学课总是和那些反应过程、实验现象联系在一起,是枯燥乏味的。实际上,化学课堂教学也可以像语文课一样,活泼而有趣。在化学教学中,结合知识的传授,根据化学史料的生活实际,有...
  • 作者: 谢红芬
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  145-145
    摘要: 【正】一、第一次教学(一)故事引入1.师:大家听过《曹冲称象》的故事吗?师讲述《曹冲称象》的故事2.引入:为什么曹冲称出了船上石头的重量就知道了大象的重量了呢?其实这里面用到了一个策略——替...
  • 作者: 孟文静 张建新
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  146-146
    摘要: 【正】人总是在一定的环境中成长的,这里所说的环境既包括自然环境,也包括文化环境。两种环境都会对人的成长产生影响。事实证明,文化环境对人的成长影响尤甚。中学阶段是一个人学习知识和品德形成的重要...
  • 作者: 顾凤英
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  148-148
    摘要: 【正】转化后进生历来是令教师十分头疼的事。"后进生"一般指学习或品行较差的学生。在教学中我们要根据他们后进的原因,对症下药,并注意逐渐巩固疗效。下面谈一谈我在这几年教学生涯中揣摩出来的一点体...
  • 作者: 蔡建兰
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  149-149
    摘要: 【正】现在的小学生绝大多数是独生子女,物质生活条件优越。孩子一出生就受到来自父辈、祖辈的娇宠,个个都是家中的"小公主""小皇帝";加上中国几千年的家庭教育观念,因此孩子缺乏坚强的意志、吃苦耐...
  • 作者: 索朗白珍
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  150-150
    摘要: 【正】小学生是新世纪的建设者和接班人,从小重视培养他们良好的道德品质,把他们造就成一个文明的人,对国家、民族的未来有着极为重要的意义。作为孩子的监护人和抚养人有责任与学校携手共抓德育教育,持...
  • 作者: 廖章裕
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  151-151
    摘要: 【正】一、要教会学生学习1.适当开设数学阅读课,培养学生的学习能力。数学阅读课就是课堂内学生在老师的指导下各自独立地进行学习。教师首先告诉学生阅读的范围,指导学生阅读的思想和方法,私下解答学...
  • 作者: 张雪晶
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  155-155
    摘要: 【正】一提到舵手,大家就会想到把握方向的领导者,却怎么也不能和普通教师联系上。其实把教师比喻成舵手一点都不牵强附会。如果说校长是把握学校发展方向的舵手,那么教师就是就是为孩子成长引航的舵手。...
  • 作者: 陈说
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  158-158
    摘要: 【正】班主任是学校教育工作的得力助手、班级的管理者、学校与家长的桥梁和纽带。班主任每天面对的是几十双渴求知识的眼睛,接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双眼睛充满智慧之光?怎样使一颗颗...
  • 作者: 刘卫生
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  159-159
    摘要: 【正】班主任工作千头万绪,纵是万语千言也无法诉尽其工作的方法。因为班主任工作是一门艺术,一门变化着的艺术。不过,只要我们用心去经营,就势必将走出一条属于自己的路。"世上无难事,只怕有心人。"...
  • 作者: 刘光玲
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  160-160
    摘要: 【正】纵观近几年的英语教学实践中,相当一部分学生的听力水平远远地落后于英语知识水平。尤其是学习上的后进生有着各种不同的特点。在听写单词的时,后进生的成绩非常令人满意,正确率很高,但是我反过来...
  • 作者: 舒信隆 鲍永
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  1-1
    摘要: 【正】一、实现现代教育技术与中学物理教学的整合是时代的要求普通高中教育是在九年义务教育基础上为进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。新课程标准明确要求提高中学生的技术素养和信息素养。基于此...
  • 作者: 赵娟 郭山
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  2-2
    摘要: 【正】计算机技术在现代教育教学中的应用,已经不是一个新鲜的话题。不可否认的是计算机技术的发展,为现代教育带来了新的活力,大大方便了教学过程,拓宽了学生学习的空间。但学生素质的提高,需要我们以...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  2-2
    摘要: 【正】汤阴县实验中学座落在古城汤阴县城中心,与国家级文物保护单位岳飞庙毗邻,已有900年的文化积淀,是一所全日制初级中学。有雄厚
  • 作者: 宋少婷 王朋娇
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  6-7
    摘要: 【正】个性化学习一直是教育者所追求的理想境界。计算机多媒体技术和网络通信技术的飞速发展,网络所具有的强大交互性和分布式特点为个性化学习提供了技术上实现的可能。网络学习为学习者提供了大量个性化...
  • 作者: 柳小燕
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  7-8
    摘要: 【正】一、问题的提出长期以来,在职业中学实践教学过程中,相对而言,由于学生较之普通高中学生,知识基础不扎实,学习上曾经长期处于被教师所遗忘的角落,他们往往缺乏自信心,没有良好的学习习惯、学习...
  • 作者: 徐燕
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  9-9
    摘要: 【正】一、课堂教学的转变知识建构(Knowledge Building)是学校中以传授专门知识为核心的一种创新教育方式,不仅包括个体知识获得,而且同学生对知识的细化、创新和发展有关
  • 作者: 司晶卉
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  10-10
    摘要: 【正】一、口语教学的意义众所周知,语文教学的主要目标是对学生"听说读写"能力的培养,"听说读写"四者相互依存、相互促进,但在语文实际教学中,"说"往往是最不被人重视的。"说"就是口语表达,从...
  • 作者: 滕伟杰 苏建娜
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  12-13
    摘要: 【正】儿童英语专题学习网站是在多媒体信息技术的支持和网络环境下,为提高儿童的英语学习水平,围绕英语某一专题进行较为广泛深入研究的资源学习型网站。和学习母语一样,儿童学习英语也是有规律的,在了...
  • 作者: 刘景波 李晓锋
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  16-16
    摘要: 【正】一、评价的基本思想1.评价要多元化。就是从多个方面,采用多种方式,进行多次评价所有成绩的综合。而不是以一张试卷或者一次电子作品作为评价成绩的依据。这种多元化表现为:(1)评价内容的全面...
  • 作者: 张安安
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  17-18
    摘要: 【正】广州市越秀区是广东省教育强区,是被中央教科所认定为以教育信息化为特色的全国"区域教育发展特色示范区"。越秀区以教育信息化为区域教育发展特色,通过不断加大投入,整合相关资源,不断地为实现...
  • 作者: 张跃根
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  20-20
    摘要: 【正】小学数学中几何初步知识的教学,是培养和发展学生空间观念的开始,也是培养学生操作能力、逻辑思维能力的有效途径,但具有较强的抽象性和逻辑性,是小学数学教学中的重难点。而多媒体网络凭借其丰富...
  • 作者: 史文成
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  21-22
    摘要: 【正】一、Moodle的提出自2007年在黎家厚教授的讲座中了解到Moodle这个新事物后,我校立刻开始组织行动。先从信息技术课程着手,由信息技术教师牵头使用Moodle,解决实际应用的技术...
  • 作者: 陈燕
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  25-25
    摘要: 【正】随着计算机技术的不断发展和新课程改革的全面推进,多媒体在学生愉悦学习、创新学习中发挥着日益巨大的作用,课堂是一个特定的空间,学生在课堂上学习的主动性、积极性是学生学习主体性的生动体现。...
  • 作者: 李平
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  26-26
    摘要: 【正】在传统教学中讲授"三角函数的图象变换"时,教师在黑板上或学生在练习本上都只能通过有限的几组数据描点绘图,绘出的图往往与课本上的图象有较大的差异。现在借
  • 作者: 王萍
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  27-27
    摘要: 【正】随着信息技术的快速发展,出现了更适用于课堂上教学互动的工具——电子交互白板。电子交互白板因其强大的交互性、简便的操作、能更有效地激发学生学习的兴趣、能帮助学生更有效地理解学习内容等优势...
  • 作者: 齐英
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  28-28
    摘要: 【正】多媒体这种现代化的教学手段,它具有形象性、直观性的特点,越来越受到广大教师的欢迎,尤其受到了广大物理教师的喜爱,通过在物理教学中运用多媒体,可以解决以前物理教学过程中一些无法直观演示的...
  • 作者: 欧秀芳
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  32-32
    摘要: 【正】互联网从Web1.0发展到了Web2.0,是互联网在理念上的一次升级,是将静态到动态的升级。Web2.0的出现为E-learning的发展提供了新的希望。一、概念阐述
  • 作者: 魏玉芬
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  33-33
    摘要: 【正】进入21世纪,多媒体的应用与普及,丰富了人们的日常生活,而作为视听媒体与电脑组合的多媒体,更是成为现代化教学的一种重要方法。多媒体教学相对于传统教学而言,具有图文并茂、有声有色的特色。...
  • 作者: 徐叶琳
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  34-34
    摘要: 【正】雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中指出:有灵魂的教育追求无限广阔的精神生活,追求人类永恒的终极价值:智慧、公正、希望和爱,以及建立与此相关的信仰。而最能体现教育这一特点的,则非语文阅读教...
  • 作者: 蒋宝昂
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  35-35
    摘要: 【正】新课程、新理念时时刻刻冲击着我们的头脑,冲击着我们的课堂,为小学数学带来许多的思考。在课堂教学改革中,每一位教师观念的转变、知识的更新、行动的研究并将这些体现在每一个教学活动中,使小学...
  • 作者: 王强
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  36-36
    摘要: 【正】《语文课程标准》关于写作的基本理念是:"写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。"强调的是写作的真实性、情感性和自我性。建构主义认为,在...
  • 作者: 赵明鹏
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  39-39
    摘要: 【正】一般来说,在PPT中插入Flash动画的方法有三种:利用控件(Shockwave Flash Object)、插入对象和插入超链接。在我们制作好PPT课件后,经常要
  • 作者: 马海燕
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  41-41
    摘要: 【正】一、正确的理解"主导"与"主体"的含义"教师为主导","学生为主体",这两句口号,我们喊了许多年,至今越来越多的教师提出质疑:教师和学生一个是"主导",一个是"主体",究竟谁更重要?到...
  • 作者: 颜博
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  42-42
    摘要: 【正】课堂教学是实施素质教育的主渠道,引导学生使用学具是学好数学提高学生素质的一种行之有效的途径,把课堂教育变为全面提高学生素质的主阵地,从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向他们提供充分...
  • 作者: 史金林
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  43-43
    摘要: 【正】随着教育改革的不断深入和发展,由应试教育向素质教育转轨的过程中,在小学数学课中如何落实素质教育的问题,是广大小学数学教育必须重视的课题。素质教师是以培养和提高全体公民的基本素质为最终目...
  • 作者: 韩玉华
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  45-45
    摘要: 【正】现代社会是知识经济的时代,作为基础学科之一的地理,其地理教育的职能正在发生变化,素质教育的实施向课堂教学和教师素质提出了新的挑战,新地理课程标准倡导以先进的教育理论为指导,避免专业化、...
  • 作者: 蒋春红
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  52-52
    摘要: 【正】在信息技术教学中,教师现在很流行使用"任务驱动"的教学方法,四十五分钟花十几分钟教师在前面讲授新知识,然后布置一个任务给学生练习巩固。其结果是学生自由思考的时间太少,只是机械地模拟操作...
  • 作者: 陆芝莉
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  53-53
    摘要: 【正】长期以来,由于种种原因,我们的语文教学往往只注意文字的学习,而不注意甚至不理会语言(口语)的学习。也就是说,尽管我们天天讲"语文"教学,实际上我们教的和学的都仅仅是"文"并不包括"语"...
  • 作者: 倪志民
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  55-55
    摘要: 【正】实施素质教育要求全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,做到面向全体学生,促使学生德智体美劳诸方面全面发展,使学生生动活泼、主动健康地发展。具体在小学语文学科中如何实施素质教育,这是对小学...
  • 作者: 涂启贵
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  57-57
    摘要: 【正】任务型教学(task-based language teaching)指教师通过引导语言学习者在课堂上完成任务来进行的教学,任务型教学是交际法的一种新的形态,而不是交
  • 作者: 许进本
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  58-58
    摘要: 【正】在素质教育发展的今天,初中思想品德课的教学越来越受到重视,这就要求我们思想品德课教师在教学过程中要讲究教学方法,推陈出新,让学生爱上思想品德课。《新课程标准》告诉我们:关注学生情感,营...
  • 作者: 王乃东
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  59-59
    摘要: 【正】进入二十一世纪,信息技术得到迅猛发展,我国计算机的应用也越来越广泛,全国中小学也都开设了信息技术课程。信息技术是一门理论性和实践性很强的学科,理论与实践是密切相关,所以信息技术实验课是...
  • 作者: 舒秀娟
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  66-66
    摘要: 【正】中学生正好处在人生重要的转折时期,他们的世界观和价值观开始初步形成时期,是进行美育的重要时期。那么什么是美育呢?美育又称为"审美教育"或"美感教育",是人类全面教育的一部分,是人类实现...
  • 作者: 袁龙强
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  67-67
    摘要: 【正】物理信息化教学设计就是依照信息化教学设计的思想和原则,充分地、恰当地运用现代信息技术和信息资源,在新课程标准指导下,根据课程标准合理地选择信息技术,分析研究物理教学中出现的问题和要求,...
  • 作者: 仲宏雷
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  69-70
    摘要: 【正】美术学科是一门集人文性、审美性、创造性于一体的学科,正如一千个读者就有一千个哈姆雷特一样,不能培养学生个性的美术教育是失败的教育,学生如果在整个教学过程中始终处于比较被动的地位,其思维...
  • 作者: 董英功
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  72-72
    摘要: 【正】近年来,中学生身体素质普遍偏低已引起社会的广泛关注。体育教学设施越来越好,但学生身体素质越来越差,这种怪现象其实是由应试教育造成的。社会进步了,人们生活水平提高了,但是中学生的体质却呈...
  • 作者: 朱景光 范震
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  73-73
    摘要: 【正】课堂提问,是指在课堂上为了调动学生积极思维,加深对教材知识点和思想内涵的理解,教师依据教学内容向学生提出问题,引导学生和促进学生自觉学习的一种教学手段。课堂提问是课堂教学的重要组成形式...
  • 作者: 马仕芬
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  74-74
    摘要: 【正】小学低年级数学教学中,数学游戏是儿童学习数学知识的一种喜闻乐见的教学形式,好的数学游戏,不仅可以充实儿童的学习生活,而且可以激发他们学习数学的乐趣,发展他们的智力,更好地培养他们的创新...
  • 作者: 王颖玲
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  76-76
    摘要: 【正】随着新课程理念的进一步深入,我们欣喜地看到语文阅读教学已有了可喜的变化。《语文课程标准》(实验稿)指出:实施评价时,应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合。在新理念的指...
  • 作者: 谭连军
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  77-77
    摘要: 【正】一、利用电教手段有利于增大教学容量,突破教学难点提高课堂效率多媒体的使用无疑增多了课堂信息传递的通道,无论是学生得到的知识信息,还是教师掌握学生的反馈信息,都大大提高了单位时间内传递信...
  • 作者: 颜凤苗
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  78-78
    摘要: 【正】笔者最近听了几节音乐公开课,觉得音乐教师们运用多媒体的能力真是不错,使我们的课堂教学更加丰富多彩但由于一些教师没有从实际出发,片面地认为多媒体是音乐课堂教学的必需形式之一,将所有的教学...
  • 作者: 郑春夫
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  80-80
    摘要: 【正】以多媒体为媒介的现代教学手段,能促使教学方式向全时空、无距离、交互式、个性化的方向发展,为学生能力的培养提供广阔的空间,使学生在相对轻松的环境中学习知识。那么,如何在语文教学中彰显"媒...
  • 作者: 卢亮
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  81-81
    摘要: 【正】多媒体教学也就是教师以合适的教学软件为工具、以多种媒体信息为素材,结合教学内容制作成教学课件,能通过多媒体设备播放与教师扎实的基本功相整合最终完成课堂教学任务和目的的过程。与传统教学相...
  • 作者: 李阳
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  82-82
    摘要: 【正】语感是对语言的一种直觉思维能力,即通过语言的表层意义迅速而准确地捕捉到语言的深层意义。语文教学以语言实践能力训练为中心,而语言实践能力的训练又以语感训练为中心。一、什么是语感夏沔尊先生...
  • 作者: 顾春蕾
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  88-88
    摘要: 【正】随着新课程改革的深入,高水平的预设与精彩的生成越来越成为新课程的价值取向。新课程强调教学是教与学交往、互动的过程,是师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的过程,在这个过程中教...
  • 作者: 李玉芬
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  90-90
    摘要: 【正】爱因斯坦说过,思维都是从问题开始的。数学课堂是一个师生交往互动的过程,课堂提问是贯穿整节课的一个纽带。经过精心设计,富有吸引力的,并以恰当的时机提出的问题,往往能拨动全班学生的思维之弦...
  • 作者: 施永平
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  92-92
    摘要: 【正】《语文课程标准》在"教学建议"中指出:"学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习环境,尊重学生的个性差异,鼓励学生选择...
  • 作者: 钱春风
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  93-93
    摘要: 【正】初中英语教学对农村学校来说,主要渠道是通过课堂教学。如何有效地提高课堂教学效果是每个英语教师追求的教学目标。有效教学探求以互动促自主,以自主推互动的客观规律,研究新的师生有效互动方式,...
  • 作者: 邵黎
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  94-94
    摘要: 【正】一、中小学校园网建设的现状目前,校园网的建设与应用被越来越多的中小学视为实现教学改革,提高教学质量以适应时代对人才培养需求的关键。然而,很多中小学对校园网建设的规划不完整,仅停留在底层...
  • 作者: 王艳
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  95-95
    摘要: 【正】初中地理新课程中的"活动"教材因其具有鲜明的启发性和可操作性,已经成为学生学习过程中的一种学习方法。随着新课程的深入推进,师生双方均感受到"活动"平台在培养学生分析处理地理信息图件方面...
  • 作者: 胡娟
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  96-96
    摘要: 【正】随着课改的进一步深入和《语文课程标准》的实施,广大教师已率先用以学生为本、以促进学生的发展为本的新理念大胆地对小学语文课堂教学的课堂教学模式与教学方法进行了改革,课堂出现了师生互动、生...
  • 作者: 陈春新
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  97-97
    摘要: 【正】新课程已把德育教育放在整个教育教学的重要地位。德育不只是班主任和政治教师的任务,还需要各科协作,多方渗透。那么如何在数学教学中更好地渗透德育教育呢?笔者做了如下尝试。一、通过介绍数学格...
  • 作者: 吉裕建
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  99-99
    摘要: 【正】现代教育技术的优势在于可以声光同步、视听结合,给学生的感官以多重刺激,有效克服了写字教学中枯燥乏味的缺陷,给写字教学带来了勃勃生机。一、用电教媒体导入,激发学生写字兴趣教育成效的大小,...
  • 作者: 何丽娜
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  101-102
    摘要: 【正】今年是我第二次教初二学生Excel这部分内容,正赶上学校的青年教师比赛课和区里的研讨课,在这种压力下,我潜心研究,针对初中生的特点,对Excel这部分内容的教学模式进行了探索。下面我来...
  • 作者: 李玉环
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  103-103
    摘要: 【正】《数学课程标准》中指出:"20世纪中叶以来,数学自身发生了巨大的变化,特别是与计算机的结合,使得数学在研究领域、研究方式和应用范围得到了空前的拓展","数学评价的主要目的是为了全面了解...
  • 作者: 朱孔学
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  107-107
    摘要: 【正】语文新课改提出了"改进教师的教学方式,树立以学生学习为主体的教学观念",鼓励教师创造性探索新的教学途径,改进教学方法和教学手段,激发学生学习语文的兴趣,培养他们掌握和运用知识的态度和能...
  • 作者: 陶江
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  111-111
    摘要: 【正】纵观各个建构主义的教学方法有一个共性,即它们的教学环节中都包含有情境创设、协作学习,并在此基础上由学习者自身最终完成对所学知识的意义建构,这是由建构主义的学习环境所决定的。比较成熟的支...
  • 作者: 鲁朝焱
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  112-112
    摘要: 【正】英语既是活的语言,也是枯燥无味的语言。如何激发差生,提高差生学习英语的兴趣呢?作为一个英语教师我认为必须做好以下几点。一、让学生明确学习目的,端正学习态度许多家长和学生都认为学英语无用...
  • 作者: 汪洋模
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  113-113
    摘要: 【正】研究性学习是一种探究性、开放性的学习方式。它提供给学生更多获取知识的渠道和方式,在了解知识发生和形成的过程中,推动他们去关心现实、了解社会、体验人生,并积累一定的感性知识和实践经验,使...
  • 作者: 黄金颖
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  116-116
    摘要: 【正】随着电子计算机的普及,办公软件广泛地应用到了各种办公环境,从WordStar到Office组件,从WPS到永中Office,办公软件的发展历经了二十多个年头,帮我们有效提高了办公效率。...
  • 作者: 万园
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  117-117
    摘要: 【正】导入新课是授新课的一个很重要的环节,它是新旧知识连接的桥梁,是发现新问题,解决新问题的纽带,是激发学生学习兴趣和求知欲的重要措施和手段,所以导入新课这一环节在一节课中具有举足轻重的作用...
  • 作者: 杜智洪
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  119-119
    摘要: 【正】一、赣南文化的主要特色首先,赣南红色文化是先辈们艰苦奋斗的汗水与鲜血堆积而形成的。其中,毛泽东、刘少奇、周恩来、邓小平、陈毅、彭德怀、项英等著名红军将领曾在这片原本贫瘠的土地上长期驻足...
  • 作者: 王淑琛
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  122-122
    摘要: 【正】多媒体在课堂教学中的应用是学校教育现代化的一项基本内容,它为丰富课堂教学手段、促进学生学习兴趣、提高课堂教学质量提供了确切的保障。众所周知,多媒体课件所具有的声像俱全、图文并茂、动静结...
  • 作者: 姚丽雅
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  123-124
    摘要: 【正】我国当前教学改革倡导的是面向全体学生、使学生全面发展的现代发展式教学观。这一观点认为,教学的本质是激励学生的学习积极性,帮助学生全面发展。维果茨基的"最近发展区"理论所倡导的教学观恰好...
  • 作者: 徐晓鸥
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  124-125
    摘要: 【正】以多媒体技术为核心的信息技术已成为21世纪人类培养实践与创新能力的创造性工具。近年来,多媒体技术在课堂教学中的应用已受到广大英语教师的青睐。它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,...
  • 作者: 胡国华
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  126-126
    摘要: 【正】PowerPoint因易学易用,能插入图片、声音、视频、动画而生成多媒体演示作品,能通过动画简明生动地表现文稿、图表等内容而被广泛应用于演示、介绍、报告和教学等用途中。PowerPoi...
  • 作者: 庄毅
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  130-130
    摘要: 【正】一、运用多种方法导入新课、努力营造自主学习的课堂环境一年之计在于春,一课之计在于"引"。良好的开端,往往给学生带来亲切的感觉,留下难忘的印象,富有艺术性的开端,可以使学生自然地进入学习...
  • 作者: 赵东明
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  131-131
    摘要: 【正】怎样才能有效地将信息技术从学生层面、音乐学科特点出发进行整合?这应该是我们音乐教师最为关心的问题。我们不能在无边的信息海洋中迷失方向,使音乐课堂教学被信息技术牵着鼻子走;也不能为了追求...
  • 作者: 汪翠茶
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  132-132
    摘要: 【正】小学语文阅读教学的审美建构,实质上就是在阅读教学过程中追求一种艺术化的理想境地,即以美的规律来优化和规范言语实践行为,使小学生进入审美的胜境,置身于愉悦的、自主的、创造性的语文学习活动...
  • 作者: 刘元军
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  133-133
    摘要: 【正】概念图最早是在20世纪60年代由美国康奈儿大学诺瓦克(JosephD.Novak)教授等人提出的,是一种用节点代表概念、连线表示概念间关系的图示方法。目前,概念图已经成功地应用于商业和...
  • 作者: 江晓敏
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  134-134
    摘要: 【正】随着现代金融业的发展、民间远距离旅游及经济往来的增多,国人已渐渐接受了产自西方的信用支付工具——信用卡,并开始享受着刷卡消费不需携带现金的乐趣。但新生事物总是不完善的,在信用卡的使用过...
  • 作者: 王绍玲
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  137-138
    摘要: 【正】根据小学语文教学目的要求结合小学生思维特点,第一学段要求能恰当地借助画图阅读,学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和和整体认读音节,能准确地拼读音节。而且在教学中运用恰当方法发展学生的...
  • 作者: 华求实
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  138-138
    摘要: 【正】搜狗拼音输入法是一个免费的中文输入软件,由于它词库强大,界面优美,关联了目前市面上流行的短语、词汇,它还包含了词库同步功能,它占用内存小,启动速度快,所以目前很受欢迎。从教师行业对中文...
  • 作者: 顾小红
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  139-139
    摘要: 【正】一、案例设计1.课题的选择:网页的美化是《网页制作》学科中重要的内容,但无专项课题,选此课题为同学科老师一个借鉴、启发——课程需要整合,课程需要开发,课程需要把最有用的知识教给学生,而...
  • 作者: 吴俊俊
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  141-141
    摘要: 【正】一、从教师自身做起俗话说老师是学生的良师益友,不少学生有时会因为被一个老师的人格魅力所吸引而喜欢上一门课。这也许就是我们所说的爱屋及乌吧。那么,能让学生喜欢上你所教学科的老师至少应做到...
  • 作者: 王平
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  144-144
    摘要: 【正】一、教材说明《秋天到了》是人教版品德与生活课第三册第二单元中的《秋天消息》中第一个子课题。这一课主要让学生通过对秋天资料的收集体会秋天特点并感受秋天的美。二、教学目标1.培养学生初步收...
  • 作者: 汤水琴
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  145-145
    摘要: 【正】研究性学习是指学生在教师的指导下,以类似科学研究的方式去获取知识、应用知识以及解决问题。对学生来讲,就是要从"学会"转向"会学";而对教师来讲,是要从"教会学生知识"转向"教会学生学习...
  • 作者: 罗艳花 陈海燕
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  146-146
    摘要: 【正】近年来,学校的教学和管理工作正向实现信息处理计算机化,信息交流网络化、信息管理数据库化、信息服务电子化发展。因此利用计算机网络技术进行学术管理和开展辅助教学、科研活动已是势在必行。这其...
  • 作者: 陈洁
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  149-149
    摘要: 【正】《新课程标准》明确指出"以教师为主导,以学生为主体",这个理念也应该成为我们班级管理的指导思想。有鉴于此,2008年秋学期,我着手进行班级管理的民主化改革,其平台是实践"学代会"制度。...
  • 作者: 符新卷
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  150-150
    摘要: 【正】一、爱心哺育,点燃心灵每个班上,都会有几个令老师印象深刻的学生。今年我班就有一个从外校转来的女学生——丹丹。在后来的接触中,我了解到由于丹丹从小不再父母身边,所以亲生父母对她很冷淡,只...
  • 作者: 韩立国
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  152-152
    摘要: 【正】一个群体是否具有凝聚力,是否形成了良好的氛围,几十个学生能否健康向上地成长,与班主任的工作有着密切的关系。十几年的班主任工作经历,让我觉得刚刚接手班级工作的初始阶段,尤其是学生刚入校时...
  • 作者: 谭珊
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  153-153
    摘要: 【正】儿童钢琴教学是一门技能技巧性很强的教学实践活动。它既包含着音乐知识的学习,又要求大量的技能训练;既要陶冶儿童的情操培养审美能力,又要寓教于乐与德育相互渗透;同时还要启迪儿童的智慧,与智...
  • 作者: 郭江
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  156-156
    摘要: 【正】在教育改革不断深化发展的今天,思想品德教育已成为素质教育的重要组成部分。良好的思想品德能让学生学会做人,学会做事,学会学习,学会交往,培养学生的坚强意志,提高学生抗挫折的能力,树立正确...
  • 作者: 魏清静
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  157-157
    摘要: 【正】"天街小雨润如酥,草色遥看近却无。""几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。"两幅画面,一静一动,都描写出了春天勃勃的生机。这两组名句分别出自唐代名家韩愈、白居易之手。试想:如果没有诗人对自...
  • 作者: 冯俊梅 王文增
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  158-158
    摘要: 【正】性格是一个人在现实的稳定态度和习惯化了的行为方式中所表现出来的个性心理特征。良好健全的性格对青少年的健康成长起着重要的作用。但是青少年时期人的性格容易出现种种困惑,这种困惑往往通过一些...
  • 作者: 张丽杰 汤艳清
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  159-159
    摘要: 【正】一个班级有几十名学生,总有一个人数不多的特殊群体——后进生。这部分学生在班级虽占少数,但副作用不小。如果任其发展,将可能影响整个班级的健康成长,甚至将左右整个班级的发展。因此转化好后进...
  • 作者: 王慧民
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  160-160
    摘要: 【正】每个学生都是一幅生动的画卷,每个学生都是一个独一无二的世界。现代教育是以学生为主体的教育,是以人为本的教育。只有营造和谐民主的教育氛围,在和谐的旋律中才能让每一个独一无二的世界折射出七...
  • 作者: 尹高平 张天霞
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  1-1
    摘要: 【正】信息技术的发展将多媒体技术迅速运用于教学领域,给传统教学带来了翻天覆地的变化。每当一种新的教学媒体应用于教育时,人们总是首先关注这种教学媒体能否有效地促进学习和教学。Mayer(200...
  • 作者: 李赟 顾容
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  2-3
    摘要: 【正】一、研究背景与问题的提出进入21世纪以来,计算机及信息技术教育已经由高中提前至幼儿教育,因特网进入各个工作部门和家庭,进入社会生活的每个角落,深刻影响着人们的生活,改变着人们的观念。根...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  2-2
    摘要: 【正】浙江省岱山中学是一所富有海岛特色的省一级重点中学。学校创建于1956年,初名岱山县第一初级中学;1958年8月,学校开始招收高中新生,成为全日
  • 作者: 章伟
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  4-4
    摘要: 【正】《新课程标准》中明确指出:课堂教学改革是课程改革的重头戏,因此强调师生交往,构建互动的师生关系、教学关系是教学改革的首要任务,小学信息技术教学是师生、生生之间互动交往与共同发展的过程。...
  • 作者: 印培培
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  6-6
    摘要: 【正】一、抛锚式教学策略的理解"抛锚式"教学模式是建立在建构主义学习理论下的一种重要的情景教学模式,变以往灌溉式教学为学生主动学。它的主要目的是使学生在一个完整、真实的问题背景中,产生学习的...
  • 作者: 吕贵香
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  7-7
    摘要: 【正】一、平台设计的基本思想1.一体化管理。网络教学平台应该与教学内容紧密集成,应该实施一体化管理,而不是相互分离的系统。一体化管理就是要使教学支持系统真正符合教学的要求,在一个统一的平台下...
  • 作者: 徐骞
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  9-9
    摘要: 【正】信息、物质与能源是生物进化、人类生存的三大根本条件,也是人类社会经济可持续发展的必备要素。其中,物质为社会提供所需的材料基础;能源为社会提供能量和动力;而信息则为社会提供思维、知识和决...
  • 作者: 胡业棋
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  10-10
    摘要: 【正】庐山区位于皖、鄂、赣三省相邻地区,雄居京、九铁路与万里长江交汇处。全区在校学生27440人。自2004年以来,庐山区61所农村中小学实施了现代远程教育工程,并全部接入互联网,实现了天网...
  • 作者: 李二栋
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  11-11
    摘要: 【正】随着计算机的普及,它已经成为我们生活学习中必不可少的工具,社会上需要大量的各种层次的计算机人才,为适应市场的需求,许多中等职业学校开设了计算机专业。由于中职学生的基础一般比较差,并且计...
  • 作者: 吴剑萍
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  12-12
    摘要: 【正】作为信息技术教研员,从事教研工作已有7年了,在对教师日常教育、教学工作的观察和调研中,经常会发现教研中存在的一些问题:由于信息技术是一门新型的学科,信息技术教师队伍非常年轻,缺乏教学经...
  • 作者: 吴越
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  13-13
    摘要: 【正】基础教育阶段英语教学的主要任务是:"激发和培养学生学习英语的兴趣,树立自信心,养成良好的学习习惯,发展学生自主学习的能力和合作精神。"如今世界已进入网络时代,教学方式、教师角色和受教育...
  • 作者: 张秀梅
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  15-15
    摘要: 【正】胡锦涛总书记在《树立落实科学发展观》的讲话中指出:"科学发展观就是坚持以人为本和经济社会全面、协调、可持续的发展观。"贯彻以人为本的教育思想,是时代的呼唤,是国家发展的需要,是胡锦涛总...
  • 作者: 白永明
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  17-17
    摘要: 【正】人类已进入信息时代,以计算机和网络为核心的现代信息技术的不断发展正在越来越深地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。在小学语文教学中,适时恰当地选用信息技术来辅助教学,以...
  • 作者: 叶展 方达科
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  19-19
    摘要: 【正】一、信息技术教学的发展现状从本质上来讲,信息技术的教育过程应当具有相当高的综合性。一方面,学生应当通过动手实践,达到信息技术教学的基本要求,同时对信息技术有相当程度的认识与掌握;另一方...
  • 作者: 刘冬
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  20-20
    摘要: 【正】播客是一个泊来词,其英文名称是podcast或podcasting,是美国苹果公司的便携播放器"ipod"和广播(broadcasting)的合成词。什么是播客,概括起来有三种看法:播...
  • 作者: 王志恒
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  21-21
    摘要: 【正】新世纪是信息化的时代,是人才竞争的时代,是追求高效率的优化效果的时代,它对教育领域提出了更高、更新的要求。而传统的教育观点、教育模式、教育内容、技术和手段已不能适应时代的需求,而以现代...
  • 作者: 史莺
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  24-24
    摘要: 【正】计算机辅助教学(Computer-Assisted Instruction,简称CAI)是利用计算机来帮助教师执行教学功能。随着现代化教学手段的发展和普及,CAI已成为当前课堂教学的热...
  • 作者: 孙军红
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  25-25
    摘要: 【正】《化学课程标准》的一个显著特点是重视科学方法的教育和对学生科学探究能力的培养,科学探究能力是科学素养的重要组成部分,实验探究是科学探究的重要表现形式。积极开展实验探究活动,可以让学生最...
  • 作者: 王宝成
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  29-29
    摘要: 【正】信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以多媒体和网络技术为核心的信息技术的不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。"信息技术的发展,使人们的学习...
  • 作者: 王红
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  31-31
    摘要: 【正】从事语文教学工作以来,本人一直努力探索一条有利于激发学生习作情趣、促进学生个性思维的拓展、提高学生写作能力的作文途径。多媒体的出现为作文教学注入了新鲜血液,它能把图像、声音、文字等教学...
  • 作者: 浦菊红
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  35-35
    摘要: 【正】素质教育的目标是促进学生的全面发展,形成丰富而有个性的综合素养。这一综合素养的一个极其重要的方面就是创新精神。小学语文学科包含着丰富的创新内容,那么在语文课堂上,教师应该积极探寻有效的...
  • 作者: 陈聪艺
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  37-37
    摘要: 【正】现代教育理念"以学生发展为本",关注每位学生潜能的开发和个性的培养。小学数学素质教育的基本特征就是将知识的认知过程转化为对问题的探究过程,让学生主动参与,用自己的方法去探索和思考问题。...
  • 作者: 金春燕
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  39-39
    摘要: 【正】学校的中心工作是教学,而教师是从事教育教学工作的首要校本资源,我们要充分利用和发挥这一重要教育资源,强化校本教研这一自我反思、同伴互助、共同提升的基地职能,使教师群体朴素的教学实践、教...
  • 作者: 王敏
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  41-41
    摘要: 【正】全面推进素质教育,要坚持面向全体学生,为学生的全面发展创造相应的条件,依法保证适龄儿童和青少年学习的基本权利,尊重学生身心发展特点和教育规律,使学生生动活泼、积极主动地得到发展。实施素...
  • 作者: 冯艳军
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  43-43
    摘要: 【正】数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科。而小学生的思维正处在由具体形象为主向抽象逻辑过渡的阶段。数学知识抽象性的特点与小学生认识事物具体形象性的特点是学生认识过程中的一对矛盾。怎样在数学知...
  • 作者: 任洪生 韩雪萍
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  48-48
    摘要: 【正】一、激发学生对英语听力的兴趣要激发学生的兴趣,教师首先应端正自己对听力教学的态度,不断探索听力教学的方法,总结听力教学的经验。要利用有限的条件,最大限度地调动学生进行听力训练的积极
  • 作者: 胡善山
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  49-49
    摘要: 【正】一位教师执教《散步》一课,又是吟孟郊的《游子吟》,又是听阎维文的歌曲《母亲》,又是某某名人孝敬父母的故事……让学生在歌曲、散文、诗歌中来回穿梭,尽情享受,"知恩""感恩""报恩"的主题...
  • 作者: 韩意
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  50-50
    摘要: 【正】一、问题追溯有关部门最近对我省学生的体质与健康状况进行了调研,结果显示:我省学生的身体、体重等生长水平继续呈现增长趋势,儿童、青少年身体的匀称度继续有所改善,以往
  • 作者: 黄雪花
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  51-51
    摘要: 【正】何谓想象?想象,是指对过去的经验和已有的记忆表象进行加工改造,构成新的意象和观念的心理过程。想象在语文教学中发挥着极为重要的作用。学生学习课文的过程也是凭借语言文字对作者的思想、观念和...
  • 作者: 黄雅琴
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  58-58
    摘要: 【正】小学语文课程标准提倡学生自主学习,学会探究,要求学生把课内外知识有机结合起来。为此,首先要学会查找资料。但在实际的教学当中,特别是课堂阅读教学中,却存在不少学生不知去哪儿查资料,不知查...
  • 作者: 刘杰荣
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  60-60
    摘要: 【正】目前作为一门必修课程,中小学信息技术课已受到普遍的重视。但由于各地区的经济发展极不平衡,信息技术教育开展情况也很不一样,来自不同地方学生的计算机基础知识差异很大。这种由于地区经济发展不...
  • 作者: 郑国斌
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  61-62
    摘要: 【正】英语语言当中的写是听、说、读、写四项技能的重要组成部分之一,更是语言能力的重要表现形式。然而,在当前英语教学在外语整体教学中,写作一直是最薄弱的环节,写作教学严重滞后,以致形成了"听到...
  • 作者: 孙杰
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  63-63
    摘要: 【正】教学语言是课堂教学的重要手段和工具。教师的教学语言水平,是课堂教学能否取得高效的一个关键。孟子曾经说过:"言近而旨远者,善言也;守约而施博者,善道也。"教学的语言,要令人易解明白,做到...
  • 作者: 牟宗英
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  64-64
    摘要: 【正】假期,我参加了"英特尔未来教育核心课程"培训。在辛苦而又快乐的培训期间,我不仅掌握了一个教师面对未来的挑战必须掌握的技能,更拥有了一种新的理念:教育无处不在、无所不为,语文教学更要超越...
  • 作者: 彭刚 罗晓娟
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  66-66
    摘要: 【正】在信息技术课中如何上好每一堂课,怎样才能让每一个学生得到最大限度的发展呢?作为一个从事信息技术教学多年的教师,我一直在实践中探索,我认为应该做到这样几
  • 作者: 董胜敏
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  69-69
    摘要: 【正】一说到数学,大家立刻会想到"枯燥、索然乏味"这样一些词,其实并不然。数学并不是孤立存在的,数学是生活的一部分,它就在我们身边,与我们的生活息息相关。如何让学生感受数学的趣味和作用,体验...
  • 作者: 陈桂芹
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  70-70
    摘要: 【正】近十几年来,世界各国都加大了科学课程改革的力度,注重小学生对周围世界与生俱来的探究兴趣和需要,强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学,提倡科学课程贴近小学生的生活。然而在关于《科学课程...
  • 作者: 陈黎萍
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  71-71
    摘要: 【正】一、"弯下腰来",走近学生在传统的范唱教学中,一般是教师在台前或是面对钢琴演唱,虽然唱得很投入,但影响力不大。有一些好学生能够坚持听完,但还有一些学生有意无意地被外界影响了,开始
  • 作者: 李忠奎
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  73-73
    摘要: 【正】课堂教学提问是在课堂教学过程中,根据教学内容、目的、要求设置问题进行教学的一种形式,是探究性教学的关键环节。然而课堂提问的关键在于课堂问题的优化设计,只有把课堂知识形成良好的问题呈现,...
  • 作者: 牛淑君
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  79-79
    摘要: 【正】如果说教师的口头语言表达主要是诉诸学生听觉的话,那么体态语的表达则是更多地诉诸学生的视觉,因而更具有形象、生动、鲜明的特征。恰当运用,有助于提高课堂教学的效果。一、传递信息──"此时无...
  • 作者: 赵亮
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  84-84
    摘要: 【正】记得一位科学大师说过:"科学是很容易的事,心灵是很难的事。"学生面对不带感情的计算机,面对枯燥的WORD、网络编程,也许会很疲惫,而课堂的效果就会大打折扣。所以我认为信息技术的课堂资源...
  • 作者: 张德军
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  87-87
    摘要: 【正】CAI是计算机辅助教育的重要组成部分。在进行素质教育的今天,在指导和培养学生自主学习的教学中,抛开计算机参与的辅助教学无疑是不完整的教育。CAI将当代先进的电子技术、计算机技术、多媒体...
  • 作者: 周月红
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  89-89
    摘要: 【正】"课标"充分体现了语文教学"重阅读,重积累"的特点,指出:"鼓励学生多诵读,在诵读实践中增加积累,发展语感,加深体验与感悟。"少年儿童是人生阅读的黄金时代,应充分利用学生"记性好"这个...
  • 作者: 陈永福
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  90-90
    摘要: 【正】一、设置悬念和趣味情景,增强学生兴趣高中学生思想活跃,好奇心强,在教学中教师就可以利用中学生的这个特点,激发学生的学习兴趣。如在上课时可以根据讲课内容不断地制造悬念,使学生对新知识产生...
  • 作者: 胡亚华
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  93-93
    摘要: 【正】当代信息文化正对学校课程产生着深刻的影响,对学生学习过程的重构提出了新的挑战。小学生的语文学习因知识面还不宽,生活阅历浅,表象储备贫乏,对教材中描绘的有些社会背景、人物思想、风土人情感...
  • 作者: 卢亮
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  94-94
    摘要: 【正】素质教育是当前教育改革的一项重大工程,语文教学也必须立足于素质教育,牢固树立"育人"的观念,把"教文"纳入到"育人"的大目标,重视培养学生思想品德、能力、文化和审美等多方面素养,教在今...
  • 作者: 王从利
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  96-97
    摘要: 【正】伴随新课程改革的深入和计算机的广泛应用,多媒体教学在现有的教学活动中发挥着越来越重要的作用,这也是教学理念、教学方法和教学手段的又一深刻变化。当今中学思想政治课更应该积极应用多媒体鲜活...
  • 作者: 朱俊修
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  97-97
    摘要: 【正】随着网络时代的不断进步,教育教学的信息化、电子化、网络化已经逐步深入到偏远地区的农村中小学校。特别是自从农村中小学现代远程教育工程实施以来,通过网络、卫星等技术装备使农村广大教师大开眼...
  • 作者: 薛翔
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  98-98
    摘要: 【正】在使用苏教版信息技术教材中,笔者采用了小组合作学习的方式进行信息技术的教学,经过了两年的实践,当时的初一新生已经完成了《指导纲要》中基础模块的学习,现将教学的实施情况作如下报告。
  • 作者: 吴蓓蓓
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  100-100
    摘要: 【正】《音乐新课程标准》的出台,如扑面而来的一股春风,使音乐教育迎来了新的春天,每位教师都积极努力地向新课标靠拢。《音乐课程标准》的不断调整与改革,培养学生的学习兴趣应作为音乐教育的重要理念...
  • 作者: 王玉翠
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  102-102
    摘要: 【正】中学教学大纲明确列出思维活动的方式不仅要善于求同,更要善于求异。这种创造性思维的特点,主要表现在学生不仅能将新知识、新概念同化到已有的概念和知识系统上去,而且能用新知识、新概念去改造旧...
  • 作者: 黄兵
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  105-105
    摘要: 【正】基础教育是民族素质的奠基工程,掌握小学数学基础知识和基本技能是我国公民应当具有的文化素养。口算是小学数学教学的重要组成部分,它不借助于任何工具,只凭思
  • 作者: 邱迪飞
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  107-107
    摘要: 【正】一、问题化情境组织初中科学课堂教学的背景新课程下理科教学的核心是科学探究。因此新教材的编写也是以科学探究为主线,要求教师在教学过程中把科学探究活动灵活地贯穿始终,注重学生学习的过程与方...
  • 作者: 汪翠茶
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  108-108
    摘要: 【正】新的小学语文课程标准提出了这样的观点:语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,并认为"语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的
  • 作者: 陈继
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  110-110
    摘要: 【正】目前,人教版的新初中地理教材注重提倡学生学习"生活中有用的地理",注重培养学生的各种能力,其中包括学生的社会实践能力。江泽民同志也曾经指出:"不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里,要让...
  • 作者: 常桂云
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  111-111
    摘要: 【正】美国教育家华特·B·科勒斯涅克曾说过:"语文的外延几乎和生活的外延相等。"阅读教学要从根本上解决好语文的"开源和导流"的问题,应走语文学习紧密联系社会生活
  • 作者: 孟祥菊
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  112-112
    摘要: 【正】爱因斯坦曾经说过:"兴趣是最好的老师。"托尔斯泰说过:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"能使学生在愉悦的气氛中学习,唤起学生强烈的求知欲望是教学成功的关键。如何在数学...
  • 作者: 马建芳
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  113-113
    摘要: 【正】在职业教育课程改革中,教师是一个关键因素,尤其是专业教师,位于课程改革的风口浪尖。因为课程改革的宗旨是以能力为本为,以就业为导向,让学生掌握技能和关键能力,适应就业环境。本人作为一名普...
  • 作者: 周爱红
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  119-119
    摘要: 【正】教学活动从本质上讲,就是培养学生的思维能力,提升学生的思维品质。创新人才应具备三类思维,即基础性思维、批判性思维、创造性思维。在信息技术教学中,我们应关注这三类思维品质的提升与优化。
  • 作者: 赵得升
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  121-121
    摘要: 【正】生物是一门以实验为基础的自然学科。多年来的生物教学使我深深地体会到,作为一名生物教育工作者,应该重视生物实验教学。实验是人类认识和研究生物科学的重要手段。许多生物现象只有通过实验才能得...
  • 作者: 张志明
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  127-127
    摘要: 【正】新的《语文课程标准》在课程目标部分明确提出了写作教学要激发学生写作兴趣和写作愿望,引导学生学会如何写作文。在实际教学中如何激发学生的写作兴趣,促使他们自发自觉地经常练笔,更快更好地提高...
  • 作者: 刘永明
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  128-128
    摘要: 【正】初中历史进入中考以后,广大初中历史教师感到压力越来越大。随着中考难度的加深,教师们对教材的钻研也越来越深,在历史课堂上的收获也越来越多。比较是把两种或两种以上事物放在一起,辨别异同,认...
  • 作者: 袁春艳
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  129-129
    摘要: 【正】小学教育是一个人成长阶段的重要时期,也是一切教育的基础,小学语文教育是一切学科教育的基础,更是一切学科之母,是小学教育中最重要的学科之一,因此,必须重视小学语文的教育。但是,目前由于多...
  • 作者: 鲁向阳
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  130-130
    摘要: 【正】随着信息教育技术的普及和现代教育装备的到位,中小学教学使用多媒体课件已呈常态。作为一种现代教育技术,多媒体课件使用有着独特的优势:新颖直观、感官享
  • 作者: 李朵
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  132-132
    摘要: 【正】语文是小学阶段的重要学科。语文课程标准明确指出:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。"在新课改的大背景下,我们要着眼于学生的...
  • 作者: 计玲凤
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  133-133
    摘要: 【正】环境问题是当今世界人们面临的一个日益严峻的问题。治理已经发生的污染代价巨大,而治标还需治本,根本还在于防患于未然,使人们树立科学的环境意识,自觉保护我们的家园。作为教师,在中学向学生介...
  • 作者: 王琨
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  136-136
    摘要: 【正】课堂教学是教学工作的主要形式,教学设计是课堂教学是否成功的关键。任何事物或任务的完成都有其本身的发展过程和基本规律,任务是通过过程而实现的。教学任务也
  • 作者: 刘秀宏
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  140-141
    摘要: 【正】一、教学理念《语文课程标准》明确指出:"写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。"本设计从学生的生活实际出发,引导学生关注生活,并...
  • 作者: 晁明学
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  141-141
    摘要: 【正】最近经常进入一些发展中的论坛,由于自己是一个新手,在进入论坛发帖子时,不知不觉中就被论坛管理员封了IP。有时候要找一些必要的材料,感到万分着急。在一筹莫展时只有望洋兴叹了。究其原因是由...
  • 作者: 刘元军 赵平艳
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  145-145
    摘要: 【正】一、教材分析本节内容是教育科学出版社出版的信息技术基础(必修)4.1.2字处理软件,主要介绍了字处理软件的基本特征,让学生在明确需求的基础上利用字处理软件进行信息的加工与表达,并学会根...
  • 作者: 顾丽杰
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  146-146
    摘要: 【正】计算能力是一项基本的数学能力,培养小学生具有一定的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务。计算是一种复杂的智力活动,计算能力也是综合能力的具体体现。计算能力的培养,不仅与数学基础知识密...
  • 作者: 王淑妍
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  147-147
    摘要: 【正】目前社会的诸多考试往往都涉及志愿填报的涂卡工作,在此项工作中,无论对于组织者,还是报名者,最为头痛的就是查询填报信息的GBK内码,然后涂卡。这项工作可以说既费时,又费力,而且更为扰人的...
  • 作者: 孙卫民
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  148-148
    摘要: 【正】《新课程标准》指出:学生是学习的主体,不是学习的容器。教师传授知识、技能,只有充分发挥学生的积极性,引导学生自己动手动脑,才能变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生,努力激发...
  • 作者: 胡绪美
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  151-151
    摘要: 【正】《普通高中化学课程标准》在"课程的基本理念"中指出:"从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发,帮助学生认识化学与人类生活的密切关系,关注人类面临的与化学相关的社会问题,培养学生的...
  • 作者: 李小麟
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  153-153
    摘要: 【正】以人为本的教师管理就是在对教师的管理过程中,以教师为中心,为教师的全面和谐发展创造物质和精神条件,充分调动教师的积极性和潜能,从而实现学校的教育目标。
  • 作者: 黄志文
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  154-154
    摘要: 【正】随着社会的发展,生活水平的提高,人们的思想观念受西方社会的影响越来越大。特别是成人们对婚姻的看法也更加开放,离婚率逐年递增。与其相对应的单亲家庭孩子也越来越多。单亲家庭孩子的教育问题,...
  • 作者: 张鑫鑫
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  155-155
    摘要: 【正】当前,网络已成为青少年学习、生活和社会交往的重要工具,网络的优越性和便捷性深深吸引着年轻人。但网络也是一把"双刃剑",它在丰富青少年学生课余生活、拓宽青少年学生知识领域的同时,也经常使...
  • 作者: 侯旭
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  156-156
    摘要: 【正】一个人的成长,在未成年阶段尤为重要。未成年人常见心理问题的表现是诸多方面的,其主要表现是:一方面未成年人多为独生子女,受家长过分溺爱,没有吃过苦,经不起任何挫折,因而心理承受力差;另一...
  • 作者: 陶美萍
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  157-157
    摘要: 【正】一、爱心——开启心灵的阳光教师的爱心是学生心中灿烂的阳光。高尔基曾经说过:"谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。"有这样一个故事,说的是一个调皮、不守纪律、不爱学
  • 作者: 时莉莉
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  159-159
    摘要: 【正】威廉·詹姆斯曾说:"人性中最深切的心理动机,是被人赏识的渴望。"欣赏是学生健康成长的前提和动力。因为人类本质中最殷切的要求是渴望肯定,就像植物渴望得到阳光。

中小学电教:下基本信息

刊名 中小学电教:下 主编
曾用名
主办单位 吉林省电化教育馆  主管单位 吉林省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1671-7503 CN 22-1044/G4
邮编 130033 电子邮箱 djbjbjx@163.com.cn
电话 0431-85383 网址
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