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现代语文：中旬．教学研究期刊
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现代语文：中旬．教学研究

曾用名： 现代语文：高中版；现代语文：高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊，山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办，2006年，《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展，突出时代性、实用性和学术性特色，体现大语文观念，服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位：
曲阜师范大学
ISSN：
1008-8024
CN：
37-1333/G4
出版周期：
月刊
邮编：
273165
地址：
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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  • 1021. 马中初中语文阅读教学要求对比研究
    作者： 陈添来
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  4-6
    摘要： 前言 阅读教学是以培养学生阅读能力为核心的教学活动,是语文教学的重要组成部分。即使在多媒体非常发达的时代,阅读仍然是吸收信息、学习知识的主要途径。阅读教学的首要任务就是培养学生浓厚的阅读兴趣...
  • 1022. 高中语文经典阅读的新媒体教育平台探微
    作者： 唐静 龚培
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  6-10
    摘要： 2014年9月9日,习近平总书记在北京师范大学向全国广大教育工作者致以节日祝贺时指出：不应该把古代经典诗词和散文从课本中去掉,＂去中国化＂是很悲哀的,应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民...
  • 1023. 《义务教育语文课程标准（2011年版）》研究文献综述
    作者： 吴永忠 龚露
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  14-17
    摘要： 2011年12月,教育部印发包括义务教育语文在内的十九个学科课程标准。《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《语文新课标》）坚持了《语文课标实验稿》的改革思路和基本理念,同时又根...
  • 1024. 高职聋生汉语书面语“成分残缺”偏误分析
    作者： 袁芯
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  18-21
    摘要： 一、引言 聋生的书面语是类似于第二语言习得中的中介语。中介语（interlanguage）是美国语言学家塞林克于1969年提出的,是指学习者在学习目的语时创造并运用的一种介于第一语言和目的语...
  • 1025. 论汉语国际教育诗歌教学的意义与策略
    作者： 冰虹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  21-23
    摘要： 随着中国经济的快速发展,中国作为世界强国迅速崛起,由此也带来两大问题,一是世界需要更多的了解、认识这个拥有五千年文明的东方大国;二是中国文化需要融入世界,参与全球对话,为世界和平发展做出中国...
  • 1026. 浅析对外汉语文化教学——以中日饮食文化为例
    作者： 姚迪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  24-26
    摘要： 一、引言 饮食文化在中国文化中占有重要地位,对对外汉语文化教学产生了深厚的影响。语言教学与文化教学两者不可分离,相辅相成。饮食文化应该得到重视。通过讲解中国的饮食文化,让学生更好的理解中国人...
  • 1027. 高职院校普通话教学模式研究
    作者： 王艳玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  27-29
    摘要： 普通话课,从其性质上讲,是一门语言表达技能训练课。它的教学培养目标,是培养学生规范地运用普通话的表达能力。学生通过该课程的学习,能运用标准的普通话进行工作交流、人际交往,达到生活工作的顺利沟...
  • 1028. 对初中语文多媒体课程质量的探究和思考
    作者： 韩聃
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  30-31
    摘要： 引言 随着我国对初中教学设备资金投入的增多,现代信息技术已经深刻地影响了语文教学。传统语文教学内容是有关人类的交流系统,而多媒体却直接的影响着人类交流系统之中的各个方面。就目前多媒体和语文教...
  • 1029. 高职语文课程的现状及教学改革策略
    作者： 朱翠
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  31-32
    摘要： 高职教育是高等职业教育的简称,它是我国高级人才培养的一种途径,主要训练生产、管理、服务等站在一线的实际应用型人才,其中重点教授学生全面的职业技能,然而全面的职业技能培养离不开语文课程的辅助。...
  • 1030. 国学校本化的实践及其现实意义
    作者： 程琼
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  33-34
    摘要： ＂教育既为文化传递的工具,在文化传递中引导人们对于民族文化的自觉,是实现其传递功能的根本,在当今全球化的浪潮中尤为重要。＂＂学校教育应承担起向青少年一代传承民族文化传统,阐释民族文化精神,促...
  • 1031. 论素质教育视域下中学语文教学的情感因素
    作者： 刘世 刘伟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  35-37
    摘要： 20世纪90年代,耶鲁大学的著名心理学家彼得·萨洛维首次提出＂情感智力＂概念。所谓＂情感智力＂,即＂情感智商＂或＂情绪智商＂（EQ）。丹尼尔·戈尔曼后来在其著作中进一步指出智力源于情感,情感...
  • 1032. 中小学语文课程在文化传承与创新中的作用
    作者： 赵林洁
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  37-39
    摘要： 中小学课程,顾名思义,即是中小学学生接受学校教育的课程。一个国家或者一个民族,其中小学生所处的地位至关重要,他们是祖国的花朵,是民族的未来。因而,他们要接受的教育也必然是一个国家最基础的和最...
  • 1033. 固本培元：高中语文教学的现实使命
    作者： 顾乐远
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  40-41
    摘要： 在应试教育一统天下的今天,语文教师似乎是不需要多少知识与理论储备的,只要能应付考试就是好教师,考什么就教什么,怎么考就怎么教。语文教学也似乎没有什么规律,只有＂规范＂——应付考试的＂规范＂。...
  • 1034. 谈汉语教学中文化因素的重要性
    作者： 郭云婷
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  42-43
    摘要： 广义的汉语教学包括汉语作为母语的教学,国内各少数民族以汉语为第二语言的教学以及汉语作为外国语的教学。本文所讨论的汉语教学特指新疆少数民族以汉语为第二语言的教学。在我国,各少数民族同胞在学好本...
  • 1035. 以提高学生人文素养为目的的高职语文教学改革
    作者： 何溯源 陆姣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  43-45
    摘要： 近年来,高职语文教学改革取得一定的成绩,但是不能否认,在高职语文教学改革中依然面临着许多挑战,其中高职语文教学中实施人文素质的培养问题就是一个亟需解决的问题。一、高职语文教学改革现状分析（一...
  • 1036. 浅议医古文在高职中医药教育中的地位和作用
    作者： 白俊 白旭辉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  45-47
    摘要： 医古文是高校中医类专业开设的一门必修课。早在1981年全国医古文研究会成立时,首任主任委员、当代著名医家任应秋就强调：＂医古文是中医基础的基础,没有这个基础肯定是学不好中医的＂。＂打开中医宝...
  • 1037. 投“石”冲开水底天——例谈初中语文课堂主问题设计策略
    作者： 周灵
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  48-50
    摘要： 一、提出问题课堂提问是教师与学生课堂教学中动态信息交流的重要方式之一,它是课堂师生互动、沟通的重要桥梁,也是课堂中出现频率最高的教学方式。但课堂单一的提问往往机械而单调,大大降低了提问效果。...
  • 1038. 瓦兰夫妇的两难选择——莫泊桑小说《在乡下》主题探微
    作者： 李滔
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  51-53
    摘要： ＂有一千个读者,就有一千个哈姆雷特。＂对文学作品主题的多元理解,正是文学作品蕴涵性和丰富性的表现。苏教版《语文读本》必修四中莫泊桑的短篇小说《在乡下》,主要写了两对父母和儿子的故事,贯穿始终...
  • 1039. 浅谈《曹刿论战》教学内容的确定
    作者： 谢苏红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  53-55
    摘要： 文言文教学研究关注点历来都集中在教学方法上,针对＂教学内容＂的研究寥寥无几。近年来,随着语文教学改革的不断深入,人们对文言文教学的研究重点已经逐步由教学方法转移到教学内容上来。只有确定教学内...
  • 1040. 挖掘阅读C.E.O.,构设生态课堂
    作者： 冯旦红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  56-58
    摘要： 新课程改革顺应时代,唯有独立之精神,自由之思想的人才能在这个社会上立足。倡导C.E.O.理念的生态阅读课堂是立足于学生的个体发展,培养他们沟通交流、活动体验和组织能力的课堂,打破一贯以分数高...
  • 1041. 语文“学讲课”中小组讨论的误区和对策
    作者： 周志鹏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  58-60
    摘要： ＂学讲课＂指以学生自主学习作为主要学习方式,以合作学习作为主要教学组织形式,以＂学进去＂、＂讲出来＂作为学生学习方式的导向和学习目标达成的基本要求的课堂教学过程。为了提高学生课堂教学的参与度...
  • 1042. 经典,常教常新——以高中语文必修1第一、二单元为例
    作者： 刘开松
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  60-61
    摘要： 经典常读常新,也常教常新,每一次阅读、教授都会有新的发现。本学期笔者接任高一年级,对人教版必修1第一、二单元的各篇课文又有了新的思索。《沁园春·长沙》：诗言志,歌咏怀。诗歌是抒情的尤物。朗读...
  • 1043. “四步八阶”高效课堂模式在高中语文教学中的应用
    作者： 杨静
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  62-64
    摘要： 在传统的语文课堂教学中,教师由于考虑到授课内容的丰富性和系统性以及授课时间的局限性,一般采用接受性教学即教师把教学内容以现成的、定论的方式系统地呈现出来,让学生在相对短的时间内学习并掌握大量...
  • 1044. 《小河殇》教学设计
    作者： 张新慧
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  65-66
    摘要： 一、教学内容分析 结合教学解读与鉴赏解读两个方面来解读文本,目的是：依据文章体式决定教学终点,老师对《小河殇》这篇散文解读得越透彻,越有利于对课文中作者感情与主旨的把握,从而有益于课堂教学。...
  • 1045. 浅谈语文课件制作的层次性及最优化措施
    作者： 杨永生
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  67-68
    摘要： 现代教育技术的发展,使语文多媒体教学已越来越深入人心。对于语文教学需不需要多媒体、语文多媒体教学是否优于传统的课堂教学的争论似乎已显不必要,但在上过和听过一些语文多媒体课之后,觉得语文多媒体...
  • 1046. 把酒问月：同样的哲思,不一样的气质
    作者： 周婵娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  69-70
    摘要： 中学语文教育中很重要的一部分是教会学生如何鉴赏古典诗歌,这也是很多老师比较头疼的问题,实际教学中虽然教给学生很多诗词鉴赏的技巧,但并不一定实用。作为一名语文教师,自己本身对作品没有更深入地了...
  • 1047. 距离产生美——浅谈诗词中的朦胧美
    作者： 王瑞雪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  70-71
    摘要： 在阅读中,往往有这样的感受：有的诗读了一遍便索然无味,有的诗却百读不厌,越品越有味道。这是为什么呢？前者太露、太直白,作者要说的话都说完了,没有给读者留下回想的余地和想象的空间;后者则含蓄、...
  • 1048. 补习语法知识,扫清高中语文学习的障碍
    作者： 吴培金
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  72-73
    摘要： 在当下的高中语文教学中,许多学生感到语文学习越来越吃力,语文成绩比初中下滑了;语文老师感慨学生的语文素养比较差,现在的高中学生有的连动词、名词、形容词都弄不清楚,可见他们的语文素养达不到高中...
  • 1049. 《读书杂谈》教学设计
    作者： 蒋彩虹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  74-78
    摘要： 课题：《读书杂谈》北师版八年级语文上册第四单元读书妙悟比较·探究《读书杂谈》教材分析《读书杂谈》是鲁迅为广州知用中学做的一次演讲,讲述了中学生在阅读方面应注意的问题。提出了职业阅读与嗜好阅读...
  • 1050. 《傅雷家书两则》“点赞”教学
    作者： 钟菊莲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  78-79
    摘要： 《傅雷家书》是必读名著,其中有两则被选入人教版九年级课本。可学生阅读这部名著的兴趣不浓,有的认为故事性不强,不引人入胜;有的认为说理太深刻,难以理解。针对这一现象,笔者想借助课本中的两则家书...
  • 1051. 文本解读贵在质疑解惑——《黄生借书说》文本解读的思考路径
    作者： 钱佳瑾
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  80-81
    摘要： 文本解读是语文教师的基本功,也是教师备课过程中的起点。只有教师先进行深入地文本解读,才能有的放矢,根据学情确定教学内容,从而保证学生在课堂中经历一个有效的学习经历。笔者认为文本解读不妨从教师...
  • 1052. 史记中“谈笑微中”的小人物
    作者： 王兆辉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  81-83
    摘要： 一部《二十四史》,煌煌百万言,里面专章褒扬的伟大历史人物,可谓光照寰宇,名播千秋。然而,在史书不为人注目的偏僻一隅,却也有着这样一些＂让人看了忘不掉＂的小人物。他们其貌不扬,身份微贱,但是,...
  • 1053. 袁枚《马嵬》诗赏读
    作者： 余玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  83-84
    摘要： 莫唱当年长恨歌,人间亦自有银河。石壕村里夫妻别,泪比长生殿上多。——袁枚《马嵬》读罢袁枚的《马嵬》,笔者的第一感觉是没有读陈子昂＂念天地之悠悠,独怆然而涕下＂的深痛和大气,眼前也形不成读陈诗...
  • 1054. 《项脊轩志》随机进入式“主问题”教学设计反思
    作者： 王席选
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  85-86
    摘要： 建构主义学习理论认为,＂教学设计的建立应当以学生为中心,视学生为认知的主体。教师只对学生的意义建构起帮助和促进作用。＂建构主义的教学方法特别强调,在教学环节中,教师要注重情境的创设和引导学生...
  • 1055. 鲁迅杂文教学内容的确定——以《拿来主义》为例
    作者： 刘冰清 王莉莉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  86-87
    摘要： 鲁迅杂文教学一直是高中语文教学中的难点。高中生普遍存在的＂一怕文言文、二怕周树人＂现象,最主要的表现是对鲁迅杂文学习有畏惧心理。其根本的原因在于很多教师在设计鲁迅杂文教学内容时,把它们当作纯...
  • 1056. 语文教学课堂亟须“清洗”
    作者： 应栋樑
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  88-89
    摘要： 古希腊学者普罗塔戈说过：＂头脑不是一个要被填满的容器,而是一个需要被点燃的火把。＂反思语文教学课堂,在不断创新与进步的同时,也暴露出一些问题：教师准备得太＂充足＂,预设与目标显得太＂丰满＂,...
  • 1057. 例谈《老王》的反讽
    作者： 胡小球
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  90-91
    摘要： 文本细读是英美新批评的术语。燕卜荪出版于1930年的《含混的七种类型》一书,被认为是典型的＂文本细读＂之作。其基本内容就是＂对诗歌进行分析性的细读＂。其切入文本需抓住反讽、悖论、矛盾等等。当...
  • 1058. 《沁园春·雪》教学内容的思考与建议
    作者： 严欣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  91-92
    摘要： 《沁园春·雪》是中国开国领袖毛泽东的代表作之一,这首词写于1936年并于1945年发表,自创作发表伊始就反响颇大。1963年本词作为领袖经典文本第一次收入语文教材,新课改以来本词已成为众多版...
  • 1059. 诗与六艺——《论语》串读
    作者： 吴永福
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  93-94
    摘要： 关于诗,孔子讲了多方面的功用。“子曰：小子何莫学夫诗？诗,可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。”（《阳货篇》）孔子说：弟子们何不学诗呢？诗可以引发感兴,可...
  • 1060. 用研究的方法讲小说
    作者： 杨阳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  94-96
    摘要： 古希腊哲学家苏格拉底留给后人最重要的精神财富,归结为一句话,便是：＂认识你自己。＂这句话运用在问题研究上,具体的便是从语义学层面入手,对问题做基础界定,从而为进一步给出有效实用的解决策略提供...
  • 1061. 以言为本,一石三鸟——文言文教学成效初探
    作者： 方志诚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  97-98
    摘要： 随着新课程改革的深入,语文教学异化的现象越来越严重。以文言文教学为例,尤其在公开课上,教者为了追求所谓的＂新、奇、特＂,摒弃了传统的文言字词的打磨,或者蜻蜓点水地走一下过场,便直接让学生进入...
  • 1062. 引领教学目标 进驻“空中楼阁”——浅谈目标教学法下语文教学的艺术空间
    作者： 谢秀彩
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  99-100
    摘要： 教学目标是教学的航标,在课堂教学中处于核心地位。目标教学法是一种以教学目标为核心和主线来实施课堂教学的方法。教师以教学目标为导向,在整个教学过程中围绕教学目标展开一系列教学活动,并以此来激发...
  • 1063. 以文为本 以情为根——浅析初中语文的文本研究型教学
    作者： 刘显图
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  100-101
    摘要： 新课改对初中语文教学的最基本要求是以人为本,指出语文教学的根本目的是提升学生的综合能力,不仅仅是为学生和家长提供一个漂亮的成绩单。文本研究型教学就是以人为本的重要体现,它不仅要求学生能够理解...
  • 1064. 浅析语文课堂收束的方法
    作者： 任莉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  102-103
    摘要： 收束课程,也叫结束课程、课堂教学结尾或者课堂教学小结。它是课堂施教过程中不必可少的一个环节。收束课程技能,是语文教学课堂教学基本功之一。一堂课的结尾如何,能衡量出一个语文教师教学设计水平的高...
  • 1065. 让生命体验为古诗教学课堂增添光彩
    作者： 施耀政
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  103-104
    摘要： 利用语文教材古典诗词中所蕴含的生命意识来向学生渗透生命价值理念,培养学生树立正确的生命价值观,引导学生明白：人们对生活和生命的把握只有从生命体验开始,只有关注生命的存在和生命的价值,懂得尊重...
  • 1066. 把诵读还给课堂
    作者： 闫青
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  104-106
    摘要： 南宋巨儒朱熹这样说过＂凡读书需要字字读的响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只要多诵遍数,自然上口,久远不忘。＂更有俗话云：＂读书百遍,其义自见。＂由此看出,...
  • 1067. 用“听”带动高中古诗文课堂教学
    作者： 宋晓荣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  106-107
    摘要： 高中新课程改革以来,古诗文所占比重增大,但是由于古诗文与现代生活脱节,古诗文课堂教学容易枯燥单调,学生缺乏兴趣,主体性缺失,课堂效率极差。笔者认为可以以＂听力＂为突破口,用＂听＂带动高中古诗...
  • 1068. 高中语文教学对学生创造力的培养
    作者： 郝瑞红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  108-109
    摘要： 新课标指出,学生是学习的主体。课堂教学是由学生和教师共同创造的,教师必须时刻关注学生的学习状态：是专心致志,还是魂游天外;是积极主动,还是懒惰被动……作为一名合格的教师,不仅要有极强的教学能...
  • 1069. 基于全程评价的初中学生语文自主学习能力培养的实践与研究
    作者： 章卫良
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  109-110
    摘要： 随着社会经济的不断发展,人民生活水平的不断提高,多数家长对子女成长非常关注,重视对子女的智力投资,渴望优质的教育。近几年来,择校风越刮越烈,特别是随着我县多元化办学格局的出现,实验初中的创办...
  • 1070. 渗透法在高中语文教学中的运用
    作者： 马强
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  111-112
    摘要： 渗透法是渗透式教学法的简称,是指教师在讲授学科内容结构时,依据内容的有机联系以及与发展学生能力的关系,全面渗透有关学科的前沿内容、素质教育和学习方法等知识。这种教学方法不仅有助于学生掌握知识...
  • 1071. 构建有效的初中语文生本教学课堂
    作者： 施树林
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  112-113
    摘要： 生本语文教学课堂能够体现学生的主体地位,学生既是教学的主体也是教学的资源。生本课堂的核心价值在于让学生通过各种形式的自主学习,焕发学生的自然生命力,尊重学生的思维、探讨、研究及个性化的生命体...
  • 1072. 如何打造初中语文高效课堂
    作者： 薛萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  113-114
    摘要： 初中语文教学是整个初中教育最重要的部分,语文教师应该努力打造一个高效课堂,让学生学到真知识,提高语文水平,还要注重激发学生的兴趣,让学生喜欢上语文课堂,喜欢上语文的学习。一、改革教学理念一直...
  • 1073. 语文实践活动应该放权给学生
    作者： 孟春华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  114-115
    摘要： 新课标强调,语文教学应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径就是语文综合实践活动。语文综合实践活动为生活和语文搭建了一座便捷的桥梁,为全面提升学生的语文素养提供了现实的可能。
  • 1074. 在读中找感觉 写中求提高
    作者： 张淑合
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  116-117
    摘要： 中职学生语文基础差,底子薄,对语文课缺乏学习的动力和兴趣,教学中,我们发现许多学生一提到作文就感到头疼,虽说语文学了十年,作文写了几十篇,但对语文学习有兴趣,能按要求写出文通字顺,表情达意文...
  • 1075. 主问题设计,让语文教学在简约中走向高效
    作者： 张清
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  117-118
    摘要： ＂主问题设计＂是指教师在充分挖掘教材、分析学情的基础上,从学生学习的角度提炼出关于文本学习的提纲挈领的关键性问题,并以此为主线来组织教学的一种教学设计模式。所谓＂主问题＂是相对于课堂上随意的...
  • 1076. 浅析语文知识教学
    作者： 孙金文
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  119-120
    摘要： 随着新课改的深入,以重视学生朗读理解、个性发展为主旨的教学方法层出不穷,但是对于语文知识的教学却日渐被忽视了。要实现《课程标准》所提出的＂语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的...
  • 1077. 注重感悟熏陶 提升语文素养——浅谈语文阅读教学
    作者： 武书锋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  120-121
    摘要： 阅读教学是语文教学的中心环节,是语文基础知识和综合知识全面应用的综合过程。如何提高语文阅读教学的实效性,现结合笔者的语文教学实践谈三点看法：一、有效引导是关键阅读教学集中地反映出一名教师的语...
  • 1078. 学生不良阅读习惯的几种表现
    作者： 杨作泰 王丽梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  122-123
    摘要： 《语文课程标准》指出：＂阅读优秀作品,品味语言,感受其思想、艺术魅力,发展想像力和审美力;在阅读中,体味大自然和人生的多姿多彩,激发热爱生活、珍爱自然的感情;感受艺术和科学中的美,提升审美的...
  • 1079. 城市中小学生阅读习惯现状调查
    作者： 任培江 涂楠 王艳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  123-128
    摘要： 阅读习惯是在长期的阅读实践活动中经反复培养而逐渐养成的比较稳定的阅读行为倾向,学生的阅读习惯直接影响其阅读效果。本研究在国内六个省市的城区学校随机对当地中小学生在阅读习惯自评、个人阅读习惯、...
  • 1080. 触摸文本灵魂 提升生命质量
    作者： 吴秀琴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  129-131
    摘要： ＂语言文字渗透了民族个性,负载着中华民族几千年的优秀文化,有着极其丰富的文化内涵,极其辉煌的人文精神＂。这文化内涵和人文精神,便是文本的灵魂。语文阅读教学应通过有效地深度＂对话＂,引领学生触...
  • 1081. 由朱光潜的美学理论俯瞰中学议论文教学——浅探议论文写作思维由共性向个性迈进的指导
    作者： 顾亚丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  131-133
    摘要： 前言读朱光潜的《谈美》,宛如登山遥望,眼前浮现天际的曙光,三年前构想的关于作文的简约有张力可行性的的实践操作终于找到文艺的理论依据,也因此心里更透亮,前行更坚定。于是乘着微光写下一点感慨,斟...
  • 1082. 小组合作高效作文模式探究
    作者： 陈强
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  133-134
    摘要： 作文教学是中小学语文教学的一大难点,语文老师付出颇多,收获甚少。许多学生害怕写作文,不会写作文。老师也一样,害怕改作文、害怕教作文。究其原因,笔者觉得主要有以下几点：一是老师布置多,要求多,...
  • 1083. 浅析写作教学方法
    作者： 贾涛
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  135-136
    摘要： 写作教学是语文教学中非常重要的内容,但同时是一个难点。＂老师怕教作文,学生怕写作文＂已经成为制约写作教学的普遍性问题。要解决学生怕写、不会写的问题就需要教师与学生掌握正确的方法,从而达到提高...
  • 1084. 以媒为介,让“活水”涌入作文教学
    作者： 杨俊梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  136-137
    摘要： 在科技飞速发展的今天,多媒体引进课堂,它打破了时空的限制,为学生提供了丰富多彩的感知材料,开掘了作文素材的源头,写作灵感的源头和情感爆发的源头。多媒体使学生的写作思源注入了一股新鲜的血液。笔...
  • 1085. “石蕴玉而山辉 水怀珠而川媚＂——巧用地名而使标题亮丽的技巧
    作者： 郭跃红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  138-140
    摘要： 2014年04月23日《新华每日电讯》第7版发表了一篇介绍扬州旅游的通讯,其导语是：＂李白一句‘烟花三月下扬州’传唱千古,既让扬州在草长莺飞之时备受世人青睐,也饱受游人纷至沓来之痛,堵车、排...
  • 1086. 稳扎稳打,提高学生写作水平
    作者： 汤可美
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  141-142
    摘要： 语文是实践性很强的课程,初中语文教学中的实践就是：重点抓好练字,读一些经典名著,写好作文。其中写作能力是最强的语文实践能力语文新课标指出,初中生要＂多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉...
  • 1087. 浅析议论文起步指导
    作者： 麻菊琴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  143-144
    摘要： 论文又叫说理文,它是一种剖析事物,论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非,以判断某一观点正确与错误,或达到肯定或否定某种主张的目的。因此议论文必须观点明确、论据充...
  • 1088. 民族地区高校大学语文教材编写的对策及思考——以现当代文选为例
    作者： 李朝阳 谭华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  145-147
    摘要： 大学语文课程诞生于20世纪初,1952年全国高校实行院系调整和教学改革,大学语文被全面停开,此后便长期中断。1978年,南京大学校长匡亚明首倡重开大学语文。此后大学语文进入了恢复发展期。经过...
  • 1089. 论对俄汉语综合课教材增设汉字项目的重要性——以汉办规划教材《新编汉语新目标》为例
    作者： 董雪松
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  147-149
    摘要： 在汉语学习的众多因素中,汉字成为了俄罗斯学生学习汉语的一个难点。针对这一现象,笔者做了专门的调查和研究,通过对俄罗斯学生的特点及在教学实践中总结出来的经验,并经过与俄方汉语研究者、汉语教师讨...
  • 1090. 校本教材《幼儿教师口语训练材料》开发的实践和思考
    作者： 康莉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  150-152
    摘要： 所谓＂校本教材＂,可以理解为是以教师为主体,为了实现学校的教学目标和教育目的,在专家指导下,根据学校和学生的实际情况及教学内容的需要,开发、编写、审定和使用的教学材料。校本教材的开发,可以看...
  • 1091. 论新媒体时代下非物质文化遗产的教学
    作者： 尹丽丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  152-154
    摘要： 1998年10月联合国教科文组织在世界高等教育会议中提出：＂帮助在文化多元化和多样性的环境中理解、体现、保护、增强、促进和传播民族文化和地区文化,以及国际文化和历史文化。＂于是高校的＂非遗＂...
  • 1092. 乡土教育在语文教学中的作用
    作者： 曾奋志
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  154-156
    摘要： 教育部颁发的《义务教育语文课程标准》（2011年版）,在＂课程资源的开放与利用的建议＂中明确规定：＂各地都蕴藏着多种语文课程资源。学校要有强烈的资源意识,认真分析本地和本校的特点,充分利用已...
  • 1093. 高考诗歌鉴赏有效复习策略探索
    作者： 马春燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  156-157
    摘要： 诗歌鉴赏题是高考的重点,亦是难点。但就多年考试情况来看,诗歌鉴赏题却成为学生丢分的重灾区。我们的复习教学显然是低效的甚至是无效的。那么,如何提高复习的质量,彰显复习的效果,提高学生的成绩呢？...
  • 1094. 仿句的魅力
    作者： 张泉淼
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  158-159
    摘要： 先看一道2012年高考语文试题（新课标）：五.语言文字运用17.依照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们：学会坚强...
  • 1095. 重庆高考哪些标点最易考查
    作者： 谭坛
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  159-160
    摘要： 标点符号是历年高考试卷中争议颇多的题型。标点符号在考查中之所以常有争议,一部分是有些不同的标点符号在用法上存在相同或相近之处,使教师和学生都难以把握;另一部分原因是随着社会发展,新的语言现象...
  • 1096. 古代文学教学中的三个“还原”
    作者： 张自华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  4-6
    摘要： <正>古代文学教学中,学生常常会遇到一些难解的问题,如果将这些问题还原到历史文化背景中去,或者将文学作品中的人物形象还原到历史之中,或者还原作品中的人物的感情,学生就会深刻理解这些问题,古代...
  • 1097. 学案教学:轻负高效背景下幸福课堂建设的新路径——以《云雀》一课的学案设计为例
    作者： 张萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  6-9
    摘要： <正>赵加琛、张成菊在《学案教学的理论与实践》中认为"学案"相对教案而言,它是素质教育指导下,由教师根据教学任务、学生的知识基础、能力水平、学法特点和心理特征等设计的或在教师指导下由学生设计...
  • 1098. 彭小明语文教育观再探
    作者： 王恬恬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  9-12
    摘要： <正>彭小明老师从事语文教育实践和理论研究已经三十多年,提出了很多自己独到的见解,发表于《现代语文》2009年第11期的《彭小明语文教育观初探》一文就彭老师提出的语文素养观、语文意识观、语文...
  • 1099. 《应用文写作》课程评价方法研究
    作者： 梁园园 金荣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  12-16
    摘要： <正>《应用文写作》课程是一门公共文化基础课程。掌握并运用这种工具,是职业院校学生的一项基本功。通过本门课程的学习使学生系统掌握常用的应用类文章的实际用途及其写作要领,获取为高级应用型人才所...
  • 1100. 新加坡华文口语测评对我国口语交际测评的启示
    作者： 周敏 郭敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  16-19
    摘要： <正>长期以来,在中高考的大风向标下,语文教学一直是以书面考察为主,即在听说读写这四个语文课堂教学的基本任务中会更为注重读写,而一味地轻视听说。经过一段时间的拨乱反正,由听说教学演变成口语交...
  • 1101. 初中语文应加强语法知识教学
    作者： 曾志强
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  20-22 2
    摘要： <正>多年来,受"淡化语法知识教学"观念的影响,初中语文语法知识教学内容一删再删,导致师生极其不重视,教学极不正常,学生语法知识极为欠缺。众所周知,汉语是最重要的交际工具,是人类文化的重要组...
  • 1102. 由莫泊桑的《项链》谈小说主题的界定
    作者： 马志伦
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  22-25
    摘要： <正>中学语文教学参考上小说主题的界定模式,大都是由时代背景与作家个人的创作思想再加上研究者或评论者个人的价值判断组成,其中时代背景是必不可少的,且占有很大的分量。例如对于法国作家莫泊桑的短...
  • 1103. 毛泽东教育思想对打造“湖湘语文”的启示
    作者： 华婷 王匀
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  25-28 2
    摘要： <正>毛泽东同志是伟大的马克思主义者,卓越的无产阶级革命家,同时也是一位语文教育大家。作为湖湘文化的传承人,毛泽东尽管没有出版过语文教育专著,但在其一生的革命教育事业中,一直十分重视语文教育...
  • 1104. 对《芦花荡》浪漫情怀的另类思考
    作者： 顾和平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  29-30
    摘要： <正>人教版《八年级语文》选录的短篇小说《芦花荡》,是"荷花淀派"代表人物、著名作家孙犁的名篇,因其语言清新自然、朴素洗练,富有浓郁的浪漫主义情调,常常被人们称为"诗化小说"。本篇小说创作于...
  • 1105. 语文的异化与拯救
    作者： 李艳 王希明
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  31-32
    摘要： <正>进入新世纪已经有十余年的时间。语文教学却似乎遇上了重重壁垒。试看如下几种现象。现象一:一套教案打天下。只要上过一次了,就能够一劳永逸。几年以后重上,换了对象重上,总是一模一样。任他风雨...
  • 1106. 男儿有泪不轻弹——析杜甫诗歌中的“泪”意象
    作者： 高艳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  33-35 2
    摘要： <正>杜甫诗中"泪"这个意象使用非常频繁。《春望》:"感时花溅泪,恨别鸟惊心。"《闻官军收河南河北》:"剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。"《哀江头》:"人生有情泪沾臆,江水江花岂终极。"《别...
  • 1107. 浅析钱梦龙导读艺术对学生写作的影响
    作者： 葛婷婷
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  35-37
    摘要： <正>引言"我是一个精神上的长途跋涉者,我的脚下永远是起点。"[1]钱先生在语文教学方面每前进一步,无不浸满着他努力的汗水和艰辛的付出。当他一踏入这一领域,便注定了将在这漫长的道路上进行无止...
  • 1108. 从闰土和祥林嫂看鲁迅小说中农民形象悲剧的二重性
    作者： 赵立刚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  38-40
    摘要： <正>鲁迅小说《故乡》和《祝福》都成为中学语文课本中脍炙人口的经典篇目,文章都以农民为主人公,塑造了闰土、祥林嫂等农民形象,鲁迅通过这些农民典型,反映了辛亥革命前后旧中国广大农民的不幸与苦难...
  • 1109. 如何理解《滕王阁序》中的“时运不齐”——兼谈王勃命运的悲剧性
    作者： 竺荷萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  41-42
    摘要： <正>语文阅读教学中,往往存在这样一种现象,对一个字词的不同阐释,牵涉关系到对文章内容整体的确认和主旨深浅的探究。王勃的名篇《滕王阁序》,在实际的阅读教学中就存在这样的现象。"时运不齐",简...
  • 1110. 肉体毁灭 精神不倒——《伟大的悲剧》教学设计
    作者： 郑瑟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  42-45
    摘要： <正>一、教学设计思路分析【教材内容】《伟大的悲剧》是人教版语文教材七年级下册第五单元的一篇课文。本单元以"探险"为主题,编者希望借助几篇有关探险的课文,激发学生探索自然的壮志豪情。该单元选...
  • 1111. 在爱的春雨中“笑”起来——《雨说》审美教学案例
    作者： 李元凤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  45-47
    摘要： <正>《雨说》为人教版《语文》九年级上册的一篇课文,副标题是——为生活在中国大地上的儿童而歌。这是现代诗人郑愁予写于1979年的一首清新而活泼的诗歌,时值"文革"之后万物复苏、春暖花开的年代...
  • 1112. 高中语文选修课教学探微
    作者： 姚益刚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  47-49
    摘要： <正>选修课的设置是高中课程改革的一个亮点,选修课的开发,有内容侧重点的不同,有培养目标的不同。它涉及教育思想、教育观念等理论问题,也涉及选题、实施、评价等具体的实践问题。面对这样一个全新的...
  • 1113. 课文中的“隐形人”——浅谈插图在初中语文教学中的作用
    作者： 王林林
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  49-50
    摘要： <正>在语文教学实践老师中常常问学生:对四大名著中的有些篇章能不能记得清楚?大部分学生回答不能,却对电视剧印象深刻。究其原因,电视剧有画面,有声音,具有直观性和形象性的特点,而文字却相对抽象...
  • 1114. 一问中的,条分缕析解全篇——《最后一片叶子》教学切入
    作者： 廖银玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  51-52
    摘要： <正>《最后一片叶子》是世界短篇小说大师欧·亨利的名篇,被北师大教材选编在初中语文教材七年级(上)里。笔者以前讲过一次这篇课文,是按照小说教学的惯例进行教学的,同笔者讲过的许多文章一样,讲过...
  • 1115. 让经典之光照耀现实——小说教学应重视现实意义
    作者： 王银环
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  52-53
    摘要： <正>在高中语文教学中,很多教师认为小说最好教,故事性强,老师讲得生动,学生发言也较为踊跃。这种观点看似有道理,但细想起来则不尽然,课堂上的热热闹闹并不意味着教学目标的胜利完成。小说是作者思...
  • 1116. 咀嚼方知真滋味——“文本细读”下《老王》的解读
    作者： 黄鹄
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  54-55
    摘要： <正>《老王》是杨绛先生的一篇经典散文,曾被多种版本的语文教材收录。杨绛在《老王》的结尾处写道:"我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍"。《老王》成文于1984年,当时的杨绛已是一...
  • 1117. 浅析哈姆雷特的情感世界
    作者： 张琦
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  56-57
    摘要： <正>谈到哈姆雷特,人们想到的往往是隐忍、复仇、悲剧,而这里笔者要说的是他的恋母情结与奥菲利娅的爱情悲剧。笔者在分析文本时发现,哈姆雷特把这种恋母情结发展到了极致,甚至当他与奥菲利娅产生深厚...
  • 1118. 凋敝社会的一曲哀歌——《背影》的情感意义
    作者： 王明成
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  57-58
    摘要： <正>朱自清的《背影》是一篇脍炙人口的佳作,长期以来深受人们的喜爱,并成为初中语文教材的传统篇目。这篇纪实散文用简练的叙事、平实的语言、精巧的结构,向人们展示了一段父子间的真诚情感,其间流露...
  • 1119. 从“完璧归赵”的真相解读《廉颇蔺相如列传》
    作者： 孙阳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  58-59
    摘要： <正>完璧归赵这个故事,中国人妇孺皆知。但人们知道的都是故事的表象,即蔺相如智勇双全的光辉形象、赵惠文王用人唯贤的明君形象和秦昭王失信贪婪的失败形象。其实,历史没有那么简单。秦昭王是一个雄才...
  • 1120. “意脉品析”散文教学模式概述——以《记承天寺夜游》教学为例
    作者： 翟少华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  60-62
    摘要： <正>一、模式名称"意脉品析"散文教学模式宋代无可《藏海诗话》有"意脉连贯"之谈,明代胡应麟《少室山房笔丛·艺林学山二》则有"意脉直贯"之说。意脉,指诗文深层结构里蕴含的情感脉络,是作者的心...
  • 1121. 让情感之花在语文课堂尽情绽放
    作者： 王世英
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  62-64
    摘要： <正>著名教育家夏沔尊说:"教育不能没有情感。"情感既是个人的态度体验,也是人类文明的内化升华。而语文作为一门具有鲜明人文性特点的学科,不仅是人们进行语言沟通的重要工具,也是进行交流思想、表...
  • 1122. 用趣味故事激活语文课堂
    作者： 马维兵
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  64-65
    摘要： <正>笔者一直在揣摩"兴趣是最好的老师"这句话,却一直参不透学生对知识的兴趣点在哪里?每门学科的知识纷繁复杂,单纯地考察知识成绩,似乎又很固定,在既要提高知识素养,又要提高成绩的大教育背景下...
  • 1123. 例谈音乐在古诗文教学中的运用
    作者： 卢宗顺
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  65-66
    摘要： <正>古诗文教学状况一直令人担忧,学生对古诗文学习索然寡味了无兴趣,大有一种望而生畏甚至望而生厌的感叹,教学效果低下。面对此困境,本人进行了一些尝试。一、用音乐创设情境,激发学生在课堂学习中...
  • 1124. 提高初中生古典诗词鉴赏能力之我见
    作者： 代均平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  67-68
    摘要： <正>中国是一个诗的国度,古典诗词流派众多,名家名作也不可胜数。如何以课堂为主课外为辅,来培养提高初中学生的古典诗词鉴赏能力呢?笔者在多年的教学实践中摸索、反思,总结出了以下策略和方法,愿与...
  • 1125. “四段六环节”模式在语文课堂教学中的运用
    作者： 王海燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  68-69
    摘要： <正>语文探究性学习就是学生对知识的主体探索和研究过程,也就是学生在学习过程中,以问题为载体,以主动探究为特征的学习活动,是学生在教师的指导下通过自主地发现问题,调查研究,动手操作,搜集与处...
  • 1126. 语文“三步自主合作探究学习法”实践与反思
    作者： 田文丰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  70-71
    摘要： <正>一、"三步自主合作探究学习法"语文教学模式的提出传统观点认为,"师者,传道、授业、解惑也"。在教学中,尤其是在语文教学中,教师在课堂中是主导,是知识的拥有者、传递者,学生是被动接受者。...
  • 1127. 浅谈课堂积累的内容和方法
    作者： 杨青栋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  71-73
    摘要： <正>普通高中《语文课程标准》(实验版)总目标的第一个层次是"积累·整合",即要求"能围绕所选择的目标加强语文积累,在积累的过程中,注重梳理。"夯实语言文字的知识基础,切实提高语文素养。这是...
  • 1128. 浅谈新课改背景下高中语文课堂教学的实效性
    作者： 杨彪年
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  73-74
    摘要： <正>在新课程改革背景下,如何提高高中语文课堂教学的实效性,笔者认为应该从提高教师的综合素质、熟悉教材、营造和谐课堂氛围和让学生回归课堂等方面抓起。一、教师素质是实现课堂教学实效性的基础新课...
  • 1129. 给古文“添盐加醋”
    作者： 余杜宏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  75-76
    摘要： <正>高中古文,广义上讲,是指古诗词和文言文,而这些都是学生和老师最感头痛的地方。一方面是因为古文难懂,文言词语多,不好理解,学生们不感兴趣;另一方面很多学生在认识上存在一个误区,认为学习古...
  • 1130. 浅谈古典诗词的教学策略
    作者： 毛兴荣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  76-77
    摘要： <正>古典诗词是中华民族优秀的文化遗产,一篇篇古典诗词闪烁着情感的智慧和审美的光辉,在滋润学生心灵、陶冶学生情操、弘扬民族精神等方面有着不可替代的作用。古典诗词教学历来是语文教学的一个重要的...
  • 1131. 中职语文课堂分层教学模式初探
    作者： 吴晔
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  78-79
    摘要： <正>传统的班级授课有其集中性优点,但"一刀切"的弊病已为大多数的教育工作者所认可。分层教育理论为教师提供了极为宝贵的尝试机会,很多普通学校已经进行了很多年的试验,也积累了许多成功的经验,但...
  • 1132. 语文读写教学中学生发散性思维能力的培养
    作者： 徐峰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  80-81
    摘要： <正>创新能力培养是语文教学的一项重要内容。创造性思维的核心是发散性思维,语文学科具有极强的创造性,因此通过语文读写教学来培养学生的发散性思维,进而培养他们的创新能力,是语文教学工作者的重要...
  • 1133. 浅谈初中语文“提纲导读法”
    作者： 刘旭
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  81-82
    摘要： <正>为了提高学生的阅读能力,改进初中语文教学方法,探索语文课堂教学的最佳模式,从2011年开始,笔者对传统的语文课堂进行了改革,实行了以学生参照提纲看书学习,教者依据提纲重点讲解为主要特点...
  • 1134. 以专业为导向,推进中职语文文言文分层次教学
    作者： 李紫娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  83-84
    摘要： <正>"因材施教"的教育理念孔子在两千多年前就已经做了实践。现在提出"分层次教学"正是因材施教原则在班级授课制下的一种重要实现形式。所谓分层次教学,即根据受教育者的个体差异,按照由高到低的顺...
  • 1135. 中职语文闲暇教育资源的开发和利用
    作者： 董云云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  84-86
    摘要： <正>闲暇教育指通过传授闲暇知识、技能和技巧,帮助学生确立科学的闲暇价值观,有价值地利用闲暇时间,提高闲暇生活质量,促进发展。苏霍姆林斯基也曾说过:"闲暇教育是智力生活的策源地,能使青少年迈...
  • 1136. “三怕”——语文教学的瓶颈
    作者： 祝涛
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  86-87
    摘要： <正>1992年至1996年,笔者曾教过几年高中语文,问学生语文学习最大的困惑是什么,他们直言不讳地告诉笔者:一怕文言文,二怕周树人,三怕写作文。到了二十年后的现在,每当和学生谈及这个话题时...
  • 1137. 借题发挥,以文造心——由《森林中的绅士》谈语文对学生人生的启迪
    作者： 杨琛荣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  88-89
    摘要： <正>茅盾的《森林中的绅士》是选修课程《中国现当代诗歌散文欣赏》中的精读篇目,这是茅盾早期的作品,但却蕴含着超越时代的教育意义。虽然文章语言幽默生动,手法巧妙运用,但绝非优美文字。故而此课教...
  • 1138. 初中语文教学应重视语法教学
    作者： 张接良
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  89-90
    摘要： <正>平时批改初中学生作文,发现诸如"通过参加这次中考表彰总结大会,使我对英语学习的认识得到很大提高"一类型的病句曾经反复出现,多次纠正,但效果不佳,一位资深的高中语文老师谈起高考病句判断与...
  • 1139. 浅谈高中语文教学中的人文性渗透
    作者： 张立超
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  90-91
    摘要： <正>社会的发展文明的进步,在感受到教育重要性的同时,人们也逐渐开始将教育教学向人文精神方面倾斜,为了顺应现代化教育教学的要求,教育部开始大刀阔斧地实施新课程改革,旨在促使老师和学生在授课和...
  • 1140. 重视语文的形成性测验,发挥测验的矫正功能
    作者： 刘月季
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  92-93
    摘要： <正>形成性测验的主要目的不是为了评定学生的成绩,而是为了优化教师教和学生学的方法,使教和学处于最佳状态,引导全体学生达到教学目标。对测验结果的分析,使学生了解并巩固已有的学习成果,同时明确...
  • 1141. 语文教学中审美情感力的培养研究
    作者： 马登军
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  94-95
    摘要： <正>从现代教育理念和新课标要求来看,语文教学的一个重要目标就是培养学生的审美情感力,实现语文教学的情感教育目的。本文结合语文教学的基本特征,从语文新课程理念出发,对语文教学中常用的审美情感...
  • 1142. 新课改下语文教学中的德育教育研究
    作者： 徐仁德
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  96-97
    摘要： <正>《大学》开篇即言:"大学之道,在明明德"。捷克著名教育学家夸美纽斯在其《大教学论》中亦言:"假如我们希望任何人有德行,我们就应在他的少年时期训练他"。由此可见,德育教育在青少年学习和成...
  • 1143. 浅析语文教学中的人文教育
    作者： 陈会芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  97-98
    摘要： <正>人文主义最早出现于欧洲文艺复兴时期,其理论基础是资产阶级人性论,它主张以人为中心,颂扬人性高贵,提高人的权威,赞扬人的价值和尊严。"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工...
  • 1144. 农村学生语文课外阅读习惯的培养研究
    作者： 张兴玉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  99-100
    摘要： <正>习惯是一种不易改变的稳定的行为,是人们在长期生活过程中由外界因素和自身主观因素共同作用下形成的,习惯在人的生活中起到重要的作用。一般来说,习惯分为两个方面,一是良好的习惯,一是不良习惯...
  • 1145. 农村初中语文课外阅读的问题和对策探析
    作者： 陈其林
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  101-103
    摘要： <正>新课程标准中明确指出,中学语文教学要重视课外阅读,同时对初中生语文课外阅读的目标要求进行了明确,但对课外阅读的的方式和手段并没有提出具体建议,这给学校课外阅读教学实践提供了很大的拓展空...
  • 1146. 中职语文“互助式”阅读学习模式新探
    作者： 吴桂
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  103-105
    摘要： <正>大多中职学生阅读量有限、阅读方法不佳,阅读能力有待提高,他们对待语文阅读训练大多处于应付状态,加之部分教师应考思想的影响,阅读教学中也存在偏重应试技巧训练而忽视阅读习惯和能力培养的现象...
  • 1147. 浅析初中整部名著阅读的教学策略
    作者： 韩亚玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  105-106
    摘要： <正>义务教育《语文课程标准》要求"九年课外阅读总量应在400万字以上",对七到九年级学生,要求更为明确:"学会制定自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学...
  • 1148. 浅析文言文教学中的朗读方法
    作者： 王运刚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  106-107
    摘要： <正>课本中精选的文言文是经过几千年漫长岁月淘洗出来的文化瑰宝。但文言教学却存在学生学习积极性不高、课堂气氛沉闷等问题,教学效果非常不明显。本文将从文言教学的朗读方法入手进行研究,旨在为解决...
  • 1149. 亲近我,亲近你——《亲近》征文指导探究与实践
    作者： 傅舟波
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  108-112
    摘要： <正>2014年1月份滨江区进修学校发来了一份《关于举办第八届浙江省少年文学之星征文比赛的通知》,征文主题是"亲近"。于是笔者在班内学生中广泛征集作文,希望能发现几篇较为灵动之作,结果令笔者...
  • 1150. 以提纲教学联通初中语文的读与写
    作者： 田明亮
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  113-115 2
    摘要： <正>在初中语文阅读教学中,提纲的教学不可跨越。在作文教学实践中,提纲写作能力也成为教学的关键点。语文教学读写结合的基本规律,使得提纲教学成为初中语文教学的交集。一、强调整体感知的阅读教学必...
  • 1151. 王栋生作文教学观之“在自由状态下写作”探究
    作者： 曹金玉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  116-118
    摘要： <正>如今,尽管语文课程改革取得诸多成就,然而,在中小学的教学中,语文教育被深深地打上了应试教育的烙印,特别是中小学的作文教学,更是面临着诸多困难:"语文教师每次布置作文,学生很少有喜形于色...
  • 1152. 我们为什么要写作——重温张志公先生关于作文教学目的之论述
    作者： 解光穆 马瑞莹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  118-121 2
    摘要： <正>在现代学制建立后,培养学生作文能力、提高学生作文素养随之成为语文课程的重要任务之一,也成为各类考试与社会公众所关注的重要问题之一。但由于受古代视写作为圣贤"立言"方式之神圣感与写作本身...
  • 1153. 初中记叙文写作教学策略
    作者： 阮玉青
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  121-122
    摘要： <正>记叙文是丰富多彩的生活的最好载体,是初中写作教学和训练的主要内容,刘锡庆说:"‘叙’实为‘作文之本’,而‘本’固才能‘枝’荣。"按理说,通过小学到初中阶段系统性的学习,记叙文理应成为初...
  • 1154. 作文批改 让学生唱主角
    作者： 梁琳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  123-124
    摘要： <正>长期以来作文批改可以说是语文老师最头痛的事情。从批改时间看,一般来说,不是很细致地批改一篇作文大约需要六七分钟时间,而仔细批改则至少需要十分钟时间,通常一个高中语文教师教两个班级,每个...
  • 1155. 浅析学生写作“效能”的培养
    作者： 石玉宏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  125-126
    摘要： <正>现在一提到写作教学,常会遇到这么一种情形,教师怕教写作,学生怕学写作,这是因为教师觉得已经将写作的方法都教给学生了,而学生却常感觉无话可写,出现这种局面的原因还是在于学生对写作不感兴趣...
  • 1156. 初中学生畏惧作文的现状调查与应对策略
    作者： 张先富
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  126-129
    摘要： <正>从小学升入中学,本是带着美好的憧憬,但面对十几门学科,浩瀚的知识,晚晚的作业,许多同学迷茫了,不知如何高效地学习。尤其对语文这一基础性学科,完全依靠长时间的文化沉淀,许多同学因感受不到...
  • 1157. 体验式作文教学在语文教学中的运用分析
    作者： 王凯
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  130-131
    摘要： <正>在现代教育理论中,体验式教学方法具有重要的地位和应用前景,尤其在语文作文教学中,体验式作文教学能够真正激发学生的真情实感,丰富学生的体验积累,为作文写作打好基础。本文以语文作文教学研究...
  • 1158. 略谈议论文的分解
    作者： 吴永福
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  131-132
    摘要： <正>写作文,可分可合,分是分解,合为合成。分解成零件,再组装起来,就是合。议论文一般分为论点、论据、论证三要素,这三要素便可分解开来,有所针对地安排训练。先说论点,要会提出论点。比如以"幸...
  • 1159. 合作学习理念下的写作教学例谈
    作者： 雷强
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  133-134
    摘要： <正>写作教学是语文教学的重点,也是语文教学难点。新一轮课程改革虽然已开展十年有余,但由于教学理念的偏差、以及普遍存在的大班额现象等诸多因素的影响,语文教师按旧有教法进行写作教学时,难以关注...
  • 1160. 立足“过程指导”,给力作文有效教学——一堂作文讲评课的启示
    作者： 吴勤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  135-136
    摘要： <正>和广大一线语文教师一样,笔者对作文有效教学曾进行不止一次的思考,而每次思考过后,仍旧是了无所得、茫然无措。好似西西弗斯,不停地将那块巨石推上去、滚下来,推上去、滚下来……永远找不到真正...
  • 1161. 学以致用,以读促写——浅谈阅读教学对写作的促进作用
    作者： 邱白凤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  137-139
    摘要： <正>中学语文教学的基本任务是培养学生的读、写、听、说能力,而读、写则是语文教学的主体内容,二者关系密切。然而,透视中学语文的教学现状:很多教师是以阅读教学为中心,在教学过程中,只是对文章的...
  • 1162. 让议论文回归简约本色之路
    作者： 杨静
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  139-140
    摘要： <正>这两年,高考新材料作文的势头愈演愈烈,而议论文写作也乘势而起。书店里各种关于议论文写作的"秘籍宝典"层出不穷,学生谈起议论文却依然喜忧参半。喜的是议论文有模式可循,好创作;忧的是议论文...
  • 1163. 运用信息技术优化作文教学——以《写人要凸显个性》为例
    作者： 马帅帅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  141-142
    摘要： <正>信息技术的发展给传统的作文教学注入了新鲜活力。运用多媒体信息技术进行作文教学,学生构思作文的过程不再是单一的思维过程,而是伴有丰富的情感体验的认知过程。下面笔者以《人性的光辉——写人要...
  • 1164. 吹皱一池春水——谈教师参与学生课堂写作的作用与影响
    作者： 何福川 华银安 戴慧春
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  143-144
    摘要： <正>前苏联教育学家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中,有这样一段文字:"学生不会写作文……最简单的原因,就是教师自己不会写作文,学生从来没有听到过教师自己谈作文的体会。这种教师,即使让他...
  • 1165. 浅谈作文教学中的细节描写
    作者： 吴明玉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  144-146
    摘要： <正>近年来,学生作文普遍存在一个问题:内容空洞,细节描写粗疏,语言干瘪生硬,平淡得如同一杯白开水,文章很难打动读者,距离优秀作文的标准有一定距离。如下面例子:1上星期一下午,在图书馆,李明...
  • 1166. 让学生重获面对写作的勇气——浅议中职生写作能力的培养
    作者： 杜碧雨
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  146-147
    摘要： <正>一次课上,布置学生写关于乡村生活的作文,笔者估摸,这个话题对于这些多数来自农村的孩子应该不成问题。然而,布置完任务不久,一个敦敦实实的男孩就跑过来问笔者:"老师,我可以写我背诵过的一篇...
  • 1167. 例说巧思作文的几种方法
    作者： 华伟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  148-149
    摘要： <正>作文,要写得超凡脱俗,如花似锦,并非易事。古人云:"大匠予人规矩,不予人巧",意思是高明的匠师只能教人掌握制作的基本规则,却无法使人制作得巧妙。这样看来,佳作的诞生真的就无捷径可寻了吗...
  • 1168. 苏教版高中语文必修教材浅析
    作者： 钟婉萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  151-153
    摘要： <正>苏教版高中语文教科书的编写依据是教育部公布的《普通高中语文课程标准》,整套高中语文教材分为必修和选修两部分。必修课本共五册,按照计划,教师将用1.25个学期完成必修课本的教学,即高一以...
  • 1169. 高考材料作文分论点规范段落写作模式的实践探究——以广东“3+证书”高职类高考语文为例
    作者： 周大山 李惠华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  156-158
    摘要： <正>近年来,通过高职类高考进入高职院校继续深造的方式越来越受到中职生的欢迎。因此,作为语文教师,加强对学生作文写作的方法指导尤为重要。多年来,广东"3+证书"高考材料作文虽然一般要求"文体...
  • 1170. 高三语文试卷讲评课的教学和反思——以南京市2013届高三语文二模试卷讲评为例
    作者： 王祥富
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  159-160
    摘要： <正>高三是学生紧张复习备战高考的一年,学生在老师的指导下进行系统性复习,查漏补缺,扫除知识点上的盲区,突破重点难点知识。巩固知识、反馈发现不足。考试是常用的手段,高三阶段的试卷更是铺天盖地...
  • 1171. 本刊启事
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  161-
    摘要： <正>《现代语文》为教育部所属中国语文现代化学会会刊,崛起于孔子故里,有50年的办刊历史。山东省教育厅主管,曲阜师范大学主办,《现代语文》编辑部和全国中语会考试与素质教育研究专题组共同编辑。...
  • 1172. 杨升庵状元乡寄情·文星
    作者： 李镜
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年2期
    页码:  162-
    摘要：
  • 1173. 对外汉语口语教学：回顾与展望
    作者： 李立宁
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  4-8
    摘要： 引言 人的一生中,绝大多数时间,是用口头来输出语言,进行交际。＂语言能力是手段和基础,交际能力才是目的和归宿＂（赵金铭,2004）。语言教学的目的是培养学生的语言能力,对外汉语口语教学的目...
  • 1174. 情理相融 消除隔阂——谈鲁迅作品教学中的问题和解决办法
    作者： 吴萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  9-11
    摘要： 今人常谈及时代背景的差异是中学生怕鲁迅的主要原因,可是倘若以时间相隔之久远来判定学生感兴趣与否未免有些偏颇,文言文与当代学生相隔甚远,可是仍然有学生爱读《孔雀东南飞》中的刘、焦二人的爱情悲剧...
  • 1175. 过犹不及：论文本解读中的“过度”问题及其解决对策
    作者： 胡晓梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  11-13
    摘要： 不同学者对文本解读的定义不同。曹明海以为解读＂是一种寻求理解与自我理解的活动,它不只是对客体把握的技术性（方法论）问题,也是主体存在的基本方式。＂[1]蒋成瑀认为,＂读,是文本理解的起点,侧...
  • 1176. 教育信息化资源创新高中语文课堂教学模式研究综述
    作者： 张怡春
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  14-16
    摘要： 依据教学流程以及教育理念、教学方式的不同,笔者将高中语文课堂教学利用信息技术使用教育信息化资源的模式大致分为两种类型,一是先教后学的传统模式,二是先学后教的融合模式。
  • 1177. 对外汉语教学中语言教学与文化教学综述
    作者： 杨锐
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  16-19
    摘要： 一、引言 对外汉语教学成为一门正式学科的历史还不到两百年[1],但是学者们对于对外汉语教学中的语言与文化关系的讨论却没有停止过。同样,在对外汉语教学中语言教学和文化教学一直也是饱受争议的对...
  • 1178. 论汉语国际教育古代汉语课程师资素质培养
    作者： 牛倩
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  20-22
    摘要： 古代汉语既是汉语言本科的专业必修课,也是被国际学生公认为最难的课程。然而,此课却是深入学习中华文化的门径。如何令学生兴味盎然地学习文言,如何巧妙、恰当地渗透文化知识,皆与师资素质密切相关。本...
  • 1179. 新《条例》实施背景下的公文写作教学改革
    作者： 陈苏梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  22-24
    摘要： 2012年7月1日起实施的《党政机关公文处理工作条例》（中办发[2012]14号）（以下简称＂新《条例》＂）,以及《党政机关公文格式》（GB/T9704-2012）到目前为止,已经实施两年多...
  • 1180. 古代汉语文选教学应加强的几个方面
    作者： 温美姬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  24-26
    摘要： 古代汉语课程是高校中文专业的必修课程,它和古代文学课程一样,都需与大量的古代文选打交道。但是它又与古代文学课程不同。例如同样是一篇先秦历史散文,古代文学课程讨论的是其中的主题思想、篇章结构、...
  • 1181. 接通高端引领,审视语文教学——北大“国培”三种课堂的启迪
    作者： 周爱梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  26-28
    摘要： 笔者曾有幸入选＂国培计划——中小学骨干教师研修项目北京大学高中语文班＂学员,亲历＂专业引领课堂＂＂教学实践课堂＂＂理论与实践结合课堂＂＂三元化＂高端培训,思想理念受到莫大震撼,期间的学习笔记...
  • 1182. 语文课堂教学中非言语交际手段的运用分析
    作者： 徐秀琴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  29-30
    摘要： 教学的本质是师生间的交流,交流的方式既可以是语言形式,也可是以是非语言形式。在语文学科教学中,非语言形式的运用具有显著的特点和作用,有利于强化课堂语言的表达效果,扩大交流的信息量,促进师生之...
  • 1183. 流行文化在语文教育中的弊端
    作者： 刘中奎
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  30-31
    摘要： 流行文化,是随着市场经济逐渐发展起来的,借助大众传媒自上而下广泛传播,以大众为对象,被大众推崇、消费,以利润最大化为目的的精神产品,主要包括以商业利润为主要目的的网络文学、影视剧、广播、动漫...
  • 1184. 漫谈老舍的散文
    作者： 吴永福
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  32-33
    摘要： 老舍的散文,题材多样,写法别致。先说写人的,比如《宗月大师》,写的是个乐于助人的人,包括帮助＂我＂入学。他原本富裕,变穷后出家做了和尚。＂出家以后,他不久就作了一座大寺的方丈。可是没有好久就...
  • 1185. 诵读评析,品读经典——《〈论语〉十则》教学设计
    作者： 贺登川
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  34-35
    摘要： 【学习目标】一、学习、积累常见的文言词语。二、进一步了解孔子和儒家思想的精髓,加强自身在传统文化方面的修养。【教学流程】一、读背结合,整体感知（一）激趣导入,唤起兴趣同学们,大家下午好!最近...
  • 1186. “成人之美”的悲哀与“哀而不伤”的坚守——《边城》教学设计
    作者： 曹艳艳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  35-38
    摘要： 教学设计思路分析【教材内容】《边城》是苏教版高中语文教材必修二专题四的一篇选读（自读）课文。该专题以＂慢慢走,欣赏啊＂为主题,倡导以＂活动体验＂为方法引导学生学习语文材料,开展语文活动。
  • 1187. 以《孔雀东南飞》为例谈长文短教
    作者： 周雨寰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  38-39
    摘要： 一、《孔雀东南飞》教学案例 （一）由陆游唐琬的爱情悲剧导入。 （二）同学在熟读课文的基础上讲故事。第一个阶段,对学生提出讲故事的最基本的要求,如注意忠实于文本,故事要完整,语言要流畅。第...
  • 1188. 浅谈中职语文诗歌鉴赏综合实践活动课的设计——以《将进酒》为例
    作者： 徐雪瑾
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  40-42
    摘要： 语文综合实践活动课是以课堂作为前沿阵地,借助于＂活动＂这个中间媒介,将课堂教学进行活动化改造,使学生围绕一个主题,在课堂活动的情境中进行个性化的自主学习和体验式的合作探究,以此提高学生听、说...
  • 1189. 初中语文有效作业设计初探
    作者： 翟少华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  42-44
    摘要： 作业是学科教学的延伸和补充,是对所学知识的复习与巩固,是反馈教学效果的主要手段之一。教师通过作业及时了解学生的学习状况,能据此调整教学策略,改进教学方法。因而,《语文课程标准》提出：＂教师要...
  • 1190. 以导学案为载体,实现语文高效教学——关于导学案编写使用的问题与策略
    作者： 毛兴荣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  44-45
    摘要： 在实施高效课堂过程中,我校借鉴外地经验,结合我校实际,经过不断修订完善,构建了＂336＂高效课堂教学模式,即三段三案六模块。三段：教师编写,师生使用,检测评估。三案：教案,学案,巩固案。六模...
  • 1191. 正确认识古汉语被动句用法
    作者： 李艳芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  45-47
    摘要： 在汉民族语言的大家园里,一般来说句子的主语是动作的发出者,即施动者;宾语是动作的接受者,即受动者。而被动句则反其道而行之,其主语与谓语之间的关系是被动关系,主语是谓语动词所表示的行为的被动者...
  • 1192. 为何十二年不知木兰是女郎？
    作者： 孙阳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  48-49
    摘要： 《木兰诗》流传千古讲述的是木兰女扮男装替父从军的故事。故事结尾讲到,木兰杀敌凯旋,＂当窗理云鬓,对镜贴花黄。出门看火伴,伙伴皆惊忙,同行十二年,不知木兰是女郎。＂多年来,读者都疑惑,一个女子...
  • 1193. 信陵君会劝阻侯嬴自刭吗？
    作者： 金玉芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  49-50
    摘要： 《魏公子列传》,即传统名篇《信陵君窃符救赵》。在如姬窃得兵符后,侯嬴举荐朱亥跟随信陵君同往晋鄙军中夺军权救赵国。文中有侯嬴与信陵君的一处话别细节：公子过谢侯生。侯生曰：＂臣宜从,老不能。请数...
  • 1194. 基于名师课例对《我的叔叔于勒》教学内容选择的思考
    作者： 郝进
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  50-52
    摘要： 《我的叔叔于勒》是苏教版初中语文九年级上册外国文学作品中的名家名篇,也是中学语文教材传统篇目,是法国作家莫泊桑的短篇小说代表作之一,虽然篇幅短小,但在艺术上却有颇多成就。他善于从平凡琐屑的事...
  • 1195. 浅谈中职语文教学自主学习能力的培养
    作者： 马彦红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  52-53
    摘要： 在新课程标准下,中职语文课堂教学遭遇到了空前的挑战。一方面,学生没有升学压力,得不到学生和家长应有的关注和重视;另一方面,文化课教学与专业课教学相比,学科地位相对较低;最主要的是中职生的语文...
  • 1196. 探寻中学文言文教学的有效性——以《马说》为例
    作者： 王秋英 黄海滨
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  54-55
    摘要： 《基础教育课程改革纲要》在谈及新一轮课程改革的具体目标时,首要的一条是：＂改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程。＂文言文教学应该从学生阅...
  • 1197. 千古乐章今回响——《望海潮》之节律美赏析
    作者： 曹四洪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  55-56
    摘要： 节奏是诗词韵律的基本组成部分,朱光潜先生说过：＂声音节奏在科学文里可不深究,在文学文里却是一个最主要的成分,因为文学须表现情趣,而情趣就大半要靠声音节奏来表现。＂（《散文的声音节奏》）也就是...
  • 1198. 语境教学法的精彩运用——评于永正的《惊弓之鸟》
    作者： 李妍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  56-58
    摘要： 语境是一切语文活动的言语环境的总和,任何语文活动都受语境因素的影响和制约,阅读教学是师生在课堂语境中与文本及通过文本和作者进行对话的过程,这一对话过程存在着多重语境。李海林在《语境学与语文阅...
  • 1199. 高中语文课堂“点拨时机”探究
    作者： 辛立松
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  59-61
    摘要： ＂点拨教学法＂创始人蔡澄清先生说,＂点拨教学法＂既是教学思想,又是教学原则,也是教学方法,它的基本特点就是＂随机性＂。＂随机性＂意味着某种程度上,＂点拨教学法＂往往会遇到＂点拨时机＂的困扰。...
  • 1200. 初中文言文字词少教多学的处理
    作者： 李晓阳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  61-63
    摘要： 文言文作为中国经典文化教学之一,对民族文化的传承和学生情感生命的滋养具有重要的作用,而且初中文言文教学还承担着培养学生阅读文言文的能力以及文言语感的任务,因此,对文言文的字词教学,教师应当根...
  • 1201. 在作文课中如何培养学生思维能力
    作者： 李晓琴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  63-65
    摘要： 《新课程标准》提出＂在表达实践中发展形象思维和逻辑思维,发展创造性思维＂。在语文课程中,表达实践主要体现为作文写作训练,这就决定了作文教学要把培养学生思维品质,提升学生思维能力当成最重要的任...
  • 1202. 让语文课堂充满情趣
    作者： 金坤荣 陈瑜
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  66-67
    摘要： 语文是一门工具性和人文性相统一的学科。教学过程中,语文老师就要针对语文教材的实际,凭借有效的手段方法策略,注重教学中的情趣因素,动之以情,晓之以理,努力使情趣活力成为优化语文课堂的催化剂。细...
  • 1203. 浅谈语文教学中的“幽默”艺术
    作者： 张玉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  67-68
    摘要： 现代教学中,学生的主体地位越来越突出,课堂教学不仅要求学生学会、会学,而且要使学生乐学。达成这种目标的途径固然多种多样,但运用幽默艺术是其中不可或缺的一条。前苏联教育家斯维特洛夫说过：＂教育...
  • 1204. 发挥信息技术优势 促进语文综合性学习研究
    作者： 岳先智
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  69-70
    摘要： 《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：＂大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,...
  • 1205. 因为有“你”,春意盎然——多媒体在语文古诗文诵读中的作用
    作者： 周秋红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  70-71
    摘要： 最近,团委组织全校各班级参加了＂我们的节日——中华经典诵读＂的比赛活动。竞争激烈,最终,高中组的《湘夫人》获得此次比赛的一等奖。笔者认为,该班诵读《湘夫人》时,正是因为恰如其分地运用多媒体,...
  • 1206. 用艺术装点语文教学
    作者： 王亚萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  72-73
    摘要： 正如初一语文课本中《为你打开一扇门》中讲的＂文学是人类感情的最丰富最生动的表达,是人类历史的最形象的诠释,一个民族的文学,是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品,是这个时代的缩影,是这个时...
  • 1207. 浅谈语文课堂教学中现代技术与传统手法的结合
    作者： 陈梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  73-74
    摘要： 一、课堂现状分析 福楼拜说：＂越要前进,艺术越要科学化,同时科学化也要艺术化。＂作为艺术性和科学性都较强的语文学科,其改革主要表现在对传统课堂教学模式的改变。
  • 1208. 语文课堂中激发学生学习兴趣的方法与途径
    作者： 杨承华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  75-76
    摘要： 学生是学习和发展的主体,要想充分调动学生的主观能动性,引导学生积极主动地探究、获取知识,培养学生浓厚的学习兴趣是很重要的。尤其在语文课堂教学中,培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神成为一...
  • 1209. 巧借影视戏剧 激活语文教学
    作者： 于静
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  76-77
    摘要： 语文学科是工具性和人文性的统一,在课堂教学的过程中既要给学生打下扎实的语言基础,让学生灵活运用语言文字,也要培养他们的审美能力,提高他们的审美情趣。新课程标准提出：＂学校应在课程标准的指导下...
  • 1210. 优化情境,提升中职语文教学有效性
    作者： 杜碧雨
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  78-79
    摘要： 我们都有过这样的经历：当心情愉快时,做起事来不仅效率高,而且表现出色;当心情不好时,再容易的事情有时也会完成不好。之所以会有这样大的区别,关键是人的情绪情感在作怪。近年来有许多研究证明,人的...
  • 1211. 问渠哪得清如许？为有源头活水来——为文言文课堂注入新鲜血液
    作者： 郝爱慧
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  80-81
    摘要： 古代文学作品是文学领域中重要的组成部分,它们凝炼传神,意境高远,丰蕴的思想与生动的形象往往融为一体,耐人寻味。高中学生在阅读和学习古文过程中可以提高人文修养和审美情趣。为了传承中国悠久的文化...
  • 1212. 浅议语文教学中“多学少教”的高效课堂
    作者： 张永霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  81-82
    摘要： 何谓高效课堂？简言之就是用最少的时间取得最好的学习效果,打造高效的课堂教学,是教育改革的终极目标。高效课堂的本质就是＂多学少教＂,因此,在探讨高效的课堂的教学过程中,我们仍然要把＂教师的少教...
  • 1213. 论新课改下初中语文教学中的情感教育
    作者： 王振侠
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  82-83
    摘要： 伴随着新课程标准改革的不断深化,情感教育逐渐成为初中语文教学的一个主要目标,而且越发重要。初中语文的情感教育,更加注重培养学生健全的人格、良好的个性与品质,引导其建立正确的世界观、人生观与价...
  • 1214. 浅析在语文教学中培养学生想象力的方法
    作者： 苗竹林
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  84-85
    摘要： 在心理学中,想象的定义是人对头脑中已有的表象进行加工、改造,创造出新形象的过程,是人类思维活动的特殊形式。爱因斯坦曾说过：＂想象比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界上的一切,并...
  • 1215. 用语感助推语文诗歌教学
    作者： 张成季
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  85-86
    摘要： 诗歌,作为我们中华文明的优秀遗产,不仅值得我们用心学习、继承,而且在素质教育、创新教育的今天,更值得我们用心揣摩,进一步挖掘诗歌的潜在价值;如果鉴赏缺少想象和联想,就不能领略诗歌中的景象美、...
  • 1216. 音乐元素在中职语文教学中的运用
    作者： 郑义平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  86-88
    摘要： 俄国著名作家托尔斯泰讲过：＂音乐的魔力,足以使一个人对未能感觉的事有所感觉,对理解不了的事有所理解,使不可能的事一变而为可能。＂阅读理解能力是语文的核心能力,传统灌输式的教学不能有效促进学生...
  • 1217. 对高中语文选修课的思考
    作者： 陈波
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  89-90
    摘要： 选修课是新一轮课程改革的重要亮点,《普通高中语文课程标准》指出,选修课＂是在必修课程基础上的拓展与提高,有的侧重于实际应用,有的着眼于鉴赏陶冶,有的旨在引导探索研究＂,[1]＂这样做的目的就...
  • 1218. 语文有效教学的误区及对策
    作者： 毛文
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  90-91
    摘要： 当前新课程改革如火如荼地进行,但是真正有效的,能够发挥学生主体作用的教学,能够最大限度地提高课堂教学效率的课堂教学改革却很少。教师独霸课堂的局面并没有从根本上得到改变,学生的主体地位也没有从...
  • 1219. 高中语文教学中自主学习模式的构建探析
    作者： 张秋华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  92-93
    摘要： 自主学习模式在高中语文教学的有效运用可以促进高中语文教学的更好实施。基于这样的认识,构建好高中语文自主学习模式对于高中语文教学的实施具有重要的现实意义。
  • 1220. 浅析语文课中的中职生职业素养培养
    作者： 施蓓蓓
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  93-94
    摘要： 现代企业对职员职业素养的要求越来越高,帮助中职生建构好职业角色认知,培养中职生良好的职业习惯是职高教师刻不容缓的任务。一、加强对中职生职业素养培养是现代企业对职业学校的深切呼唤现代企业对于职...
  • 1221. 新课改中语文教师的角色定位
    作者： 刘钦
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  95-96
    摘要： 随着基础教育课程改革的不断推进,以学生为主体、加强语文教师研究能力、倡导语文教师终身学习的要求越来越明显,语文教师要随着教育改革的发展适当地转变自己的角色。
  • 1222. 浅析口语交际的能力构成
    作者： 李秀娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  96-97
    摘要： 口语交际过程是一个言语信息传递与反馈的过程。在口语交际过程中说话者思维的敏捷性、灵活性、深刻性、广阔性等因素影响着说话的条理性、延展性及随机应变的能力,而听话者在听话时并不是一味地被动授受,...
  • 1223. 利用语言文字规范标准说好普通话
    作者： 刘谦
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  97-98
    摘要： 只要有人类交际的需要,就有语言文字规范化的必要。语言文字规范化是语言文字规范标准制定、调整、修订并不断更新的过程。我国人民自古以来就十分重视正确使用语言文字,历代的中央政权也都相当重视语言文...
  • 1224. 职专语文教学的困境及其应对措施
    作者： 陈学宏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  99-99
    摘要： 在职专的教学环境当中,很多职专学生对于文化课往往呈现学习兴趣不足的现状,对语文学科也是一样,光是这一原因就对职专语文教师的教学工作提出了挑战。如何有效开展职专语文教学工作和提高教学效率,成了...
  • 1225. 浅谈如何消除学生语文学习中的“三怕”心理
    作者： 祝涛
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  100-101
    摘要： 在上一期,笔者写了题目为《＂三怕＂——语文教学的瓶颈》的文章,简单谈了语文学习中造成学生三怕的种种原因,本篇文章试图在上篇分析问题的基础上,提出解决这个问题的办法,那么究竟如何突破语文学习中...
  • 1226. 浅析学生审美能力的培养
    作者： 张玉芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  101-102
    摘要： 人文性的语文课程是提高学生审美情趣的重要课程,优美的语言、优秀的文学作品、个性丰富的人物形象、体现人间真爱的美好情感,都能对学生产生潜移默化的影响,同时能够提高学生审美情趣进而激发学生学习语...
  • 1227. “课前5分钟说话”训练三有效
    作者： 刘振基
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  102-103
    摘要： 从教语文者知道,语文课堂教学就是培养学生听说读写能力整体的发展。但事实上,在短短的45分钟里,大部分教师偏重识字与写字、阅读及写作三大板块的训练,忽视了听与说的强化练习,他们认为听与说属口语...
  • 1228. 浅谈语文教学中的审美教育
    作者： 王勃
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  103-105
    摘要： 审美教育是培养学生正确的审美观点和鉴赏美、创造美的能力的教育,是全面发展教育的必要组成部分。语文教学与审美教育有着本质的必然联系,语文教学是中学美育的重要途径。在教学过程中,要培养学生热爱祖...
  • 1229. 城乡初中生课外阅读情况的调查与分析
    作者： 徐雁
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  105-107
    摘要： 一、引言 课外阅读一直是国家课程目标中所强调的内容。2003年出台的国家《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）再次明确规定：＂初中学生要学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课...
  • 1230. 个性化阅读教学实施需注意的问题
    作者： 王兆辉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  108-110
    摘要： 在阅读教学中,教师如能引导学生与文本进行个性化对话,让学生调动起积极的情绪体验,融入文本、主动探究、大胆质疑,这样,学生在文本中痛快淋漓地走了几个来回,凝神思考,熏陶渐染,不知不觉中,学生就...
  • 1231. 巧用比较阅读,提高教学效率
    作者： 陈娟虹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  110-112
    摘要： 从概念上说,比较是根据一定的标准对两种或两种以上的相关事物辨别高下、异同,它是确定事物同异关系的思维过程和方法。北齐·颜之推《颜氏家训·省事》指出：＂不顾羞慙,比较材能,斟量功伐＂,《朱子语...
  • 1232. 新课程标准下提高初中语文阅读教学有效性的策略
    作者： 于燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  112-113
    摘要： 作为初中语文教学关键组成环节,阅读教学在语文教学中具有极为关键的作用,通过分析我国初中语文阅读教学现状,初中语文阅读教学有效性的提升,是如今国内教育亟待解决的重要课题。本文通过分析初中语文阅...
  • 1233. 个性化阅读教学中的学生独立人格构建研究
    作者： 刘晓芸
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  114-115
    摘要： 语文是最能体现个性,最适宜培养个性的学科。借助语文个性化阅读,从学生个性出发,全面提升学生的综合素质,这才是语文教育培养人的真正目的。个性化阅读教学能够培养和构建学生的独立人格,让学生的个性...
  • 1234. 莫让课外阅读在农村职校悄然落幕
    作者： 蒙启
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  115-117
    摘要： 一、背景分析 随着社会的飞速发展,网络的普及和各种新奇、刺激的娱乐节目的大量涌现以及整个社会大环境的影响,职校生特别是农村职校学生这一特殊群体,深受城市边缘社会现状的多种影响,厌学、逃课、...
  • 1235. 立足成才 让预习为高效阅读奠基
    作者： 彭亮
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  117-118
    摘要： 预习环节一直都是语文阅读教学的重要范畴,是落实学生自主性学习的重要策略。但在教学实践中,很多教师对预习环节的反馈以及成果利用都没有得到充分落实。因此,教师提出＂基于教学流程,选择反馈契机;基...
  • 1236. 浅析语文阅读学习障碍的成因及对策
    作者： 李红涛
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  119-120
    摘要： 语文学习过程中存在着很多障碍。根据个人多年的教学经验,语文学习的障碍主要有识记、阅读、写作等方面,特别是阅读教学由于没有受到充分的重视而成为学习语文的最大障碍。
  • 1237. 浅析民族地区汉语阅读课教学
    作者： 刘子明
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  120-121
    摘要： 汉语作为中华民族共同语,具有灿烂悠久的历史,在当代社会交际交流中,具有规范引导作用。国家大力推进民族地区双语教学,已取得了阶段性成果,但就目前看一些民族地区汉语教学还存在着重字词教学、轻阅读...
  • 1238. 语文课堂开设自主阅读课的有益尝试
    作者： 席颉龙
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  122-123
    摘要： 在新课改的道路上,如何打造高效课堂,提高中学生的学习兴趣,并让这种兴趣转化为学习的能力和情感体验,这是每个教育者必须思考的命题。笔者在语文教学过程中,当学生面对问题而苦于表达的时候,当他们的...
  • 1239. 初中语文阅读能力形成性评价方法初探
    作者： 李艳秋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  123-125
    摘要： 课程评价对课程的实施起着重要的导向和质量监控的作用。评价的目的功能、评价的目标体系和评价的方式方法等各方面都直接影响着课程培养目标的实现,影响着课程功能的转向与落实。
  • 1240. 借助手机阅读,提高学生语文能力
    作者： 马原
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  125-127
    摘要： 每一个新媒介的出现都在改变着人们的生活。随着4G时代的到来,互联网正在从PC向移动智能终端变迁,手机作为＂第五媒体＂的传播载体,其未来的主导作用正逐渐凸显。作为一种全新的阅读方式,手机阅读正...
  • 1241. 熏陶·积累·迁移——高中作文教学初探
    作者： 杨涛
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  127-130
    摘要： 写作历来是语文学习不可忽视的内容,它是人们有意识使用语言文字来反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。写作能力反映了一个人的心理、思想、文化素质和智力结构。叶圣陶先生曾...
  • 1242. 千淘万漉为成文,心有灵犀一点通——谈对话理论在初中语文写作教学中的实践运用
    作者： 傅舟波
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  130-135
    摘要： 一、如何运用对话理论进行写作教学 本节感言：教师要做好作文教学,首先要让学生有话可说,有素材可写;其次要让学生有说的欲望,有写作的兴趣,至少做到不厌烦写作;第三,要让学生有话会说,提笔能言...
  • 1243. 范例式作文教学模式浅析
    作者： 张先富
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  135-137
    摘要： 一、范例式作文教学模式的内涵 ＂教学模式是构成课程和作业、选择教材、提示教师活动的一种范式或计划。＂[1]即在一定教学理念指导下建构的教学活动基本结构框架、程序系统和策略体系。教学模式的形...
  • 1244. 初中作文教学的“三板斧”
    作者： 陈炳聪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  138-139
    摘要： 初中作文教学是语文教学的＂半壁江山＂,如何更有效地指导学生写作,让孩子们爱上阅读、爱上写作是需要认真探讨的问题。多年的语文教学经验和对读写结合的课题研究,让笔者对学生的写作指导获益匪浅。初步...
  • 1245. 写作天地宽 修改更有效——高中语文作文批改之拙见
    作者： 曹时立
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  139-142
    摘要： 先看一篇学生作文,题目叫《重写作文的滋味》：我的手心有颗痣,小时候,爸爸老家里的风水先生说呀,这痣是天上文曲星下凡,安身在我掌心里啦!长大后,我作文果然出类拔萃,顶呱呱得好。可是,最近一段时...
  • 1246. 学生作文评改方式的创新研究与实践
    作者： 林丽春
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  142-144
    摘要： 作文教学是语文教学的重中之重,作文批改又是其中很重要的一环。《语文课程标准》明确要求,老师要引导学生通过自改和互改,取长补短,促进相互了解和合作,共同提高写作水平。因此,笔者对作文评改的方式...
  • 1247. 打造丰满厚实议论文的有效途径
    作者： 孙锦媛
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  144-145
    摘要： 中学语文教学大纲明确要求中学生：能写出内容充实、材料丰富的议论文。可以说这是对中学生写作方面的基本要求,也是一个合格的中学生必须具备的基本素养和基本技能。但是,当今的中学生写作水平尤其是议论...
  • 1248. 片段训练在初中生作文训练中的积极作用
    作者： 陈华年
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  145-146
    摘要： 《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出：＂写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。＂一方面学生的写作水平是...
  • 1249. 以初中语文教材为例谈作文开头的三种写法
    作者： 黄永红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  147-148
    摘要： 俗话说：＂万事开头难＂。写作也不例外。一篇优秀文章,一定会有个好的开头。别开生面、新颖别致的开头,才有震撼力、吸引力,让人产生一种欲读之而后快之感。同样,好的开头,对于中考作文来讲,也具有重...
  • 1250. 浅谈语文课程资源的开发和利用
    作者： 徐捍东
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  148-149
    摘要： 课程资源的开发和利用对于转变课程功能和学习方式具有重要意义,一方面可以超越狭隘的教育内容,让师生的生活和经验进入教学过程,让教学＂活＂起来,丰富教学资源;另一方面,可以改变学生在教学中的地位...
  • 1251. “能力培养”原则在校本语文教材中的主导地位
    作者： 郑琼星
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  149-152
    摘要： 一、中专＂语文课＂的定位 中职语文课程应当有意识地把语文应用能力的项目训练与日常教学相融合,促使学生由语文基础应用向职业应用转化,为其职业可持续发展奠定基础,这是建构＂校本教材＂——校本语...
  • 1252. 高考新材料作文立意的多向性和适切性
    作者： 浦培根
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  152-154
    摘要： ＂文章成败由立意＂,立意一直是阅卷老师关注的焦点。＂意＂立得如何,是否突出、有深度,可直接关系到文章的成败和作文的成绩。一、新材料作文审题立意的多向性新材料作文给材料不给话题,要求在材料范围...
  • 1253. 十七年广东“3＋证书”高考病句题热点全透视
    作者： 周大山 李惠华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  154-156
    摘要： 辨析并修改病句,是广东＂3＋证书＂高考一直关注的重点,同时也是考生应试的难点。现把历年广东＂3＋证书＂高考病句真题总结归纳,提供借鉴,期望给复习备考的同学一点帮助。
  • 1254. 多“问”激起千层浪——多用问句,成就高分作文
    作者： 程治国
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  157-158
    摘要： 多＂问＂激起千层浪。在高考作文中,多用问句不仅可以更好地表情达意,而且可以改变文章单调的叙事风格,使文章显得错落有致。本文拟以江苏高考高分作文中运用问句的典型文例,教会学生运用好问句,从而为...
  • 1255. “五何法”破解高考诗歌鉴赏题
    作者： 刘平进 李先慧
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  158-160
    摘要： 在多年高中教学和高考阅卷中,发现考生的诗歌鉴赏题得分率极低。针对这种情况,许多老师采用了所谓的＂高考诗歌答题模板＂的教学方式,甚至让学生背诵各种艺术手法,学生听得也似乎很明白,背得也流畅,但...
  • 1256. 翻转课堂在基础汉语国际教育中的作用机制
    作者： 冯少中 陈海芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  4-5
    摘要： 一、前言 随着信息技术的不断发展,全球刮起了一阵基于教育信息化的教学改革风潮。微课、慕课、翻转课堂等教学方式的快速兴起与发展,但相对于翻转课堂在中小学教育领域的研究,将之应用于汉语国际教育的...
  • 1257. 探析工科院校公文写作教学存在的问题
    作者： 杨敏 陈荣香
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  6-7
    摘要： 工科院校中的公文写作课处境尴尬。一方面是学生不愿意学,因为公文写作是一种遵命写作,它不同于一般写作,可以文采飞扬、思接千载、洋洋洒洒;另一方面老师也不愿意教,公文写作教学内容程式化、模式化,...
  • 1258. 张开语言文字的双翼,让学生的思维和个性在文本世界里飞扬
    作者： 唐立江
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  8-13
    摘要： 近几年来,随着语文课堂改革的不断深入,语文课经历了一番热热闹闹轰轰烈烈的改革之后,终于开始返璞归真了。语文课堂上曾经把《中国石拱桥》上成关于桥的建筑课,把《爱莲说》上成关于莲的自然课,把《黄...
  • 1259. 图文诗教学的语文价值及基本策略
    作者： 冯思佩
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  13-16
    摘要： 所谓图文诗,指的是以精炼生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的文学作品。它是一种独立的图书形式,特别强调图与文的内在联系,是用图画和文字共同叙述一个完整的故事。小学低段语文教学倘若发挥图...
  • 1260. 高职高专大学语文教学内容和教学方法的模块化改革
    作者： 徐敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  16-18
    摘要： 在高职高专院校,大学语文是大学人文教育的主要课程,它覆盖在所有学科之上,是一种把人文精神渗透到所有学科中的学问。这门课是学生灵魂的依托之本,也是学生安身立命的课程。但是当前,部分高职高专院校...
  • 1261. 德语语调对德国学生声调学习的干扰问题研究
    作者： 胡文婧
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  19-20
    摘要： 一、序言 声调的学习对于非声调语言的汉语学习者向来是一大重难点。德语本身属于非声调的语言,可德语语音中普遍存在的降调与汉语的去声存在一定的相似性。德语中的降调常见于单音节词语,如：ja（﹨）...
  • 1262. 中国剪纸引入对外汉语教学的可行性研究
    作者： 田冲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  21-23
    摘要： 随着中国经济的发展和国际影响力的提高,＂汉语热＂在世界范围内不断升温。大量的对外汉语教学实践使我们认识到：对外汉语教学不仅要传播基本的汉语和文化知识,使学者们具备听、说、读、写的能力,更重要...
  • 1263. 高中语文有效教学应从教学设计入手
    作者： 崔成志
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  23-25
    摘要： 当前,随着新课程改革不断深入,高中语文课堂教学改革也由教学模式的变革进行到如何有效提高教学效果的实质阶段。新课程标准下的教学模式对传统教育教学模式的冲击,使传统模式中的教师和学生之间的关系发...
  • 1264. 高职医古文的六个W
    作者： 翟忠元
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  28-30
    摘要： 乔治·奥威尔说过：一切的关键就在于必须承认一加一等于二;弄明白了这一点,其他一切全会迎刃而解。六个W出自西方报界,原指新闻写作六要素,即When、Where、Who、What、Why和一个H...
  • 1265. 我国大陆与台湾地区高中语文教材古诗文选文研究
    作者： 唐婷婷
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  30-32
    摘要： 由于相同的文化背景和相通的民族渊源,我国台湾地区《高中国文》与大陆高中语文教材在古诗文方面相似处颇多,无论是作家甄选,还是作品甄选,都有大面积的重叠。通过比较分析两地教材中古诗文教学目标和选...
  • 1266. 挽着微课边讲边评
    作者： 冯旦红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  33-34
    摘要： 一堂不超过8分钟的微课,正悄然崛起,开启了微学习的新时代。微课作为新鲜事物有其自身的特质,可以让学生迅速获取想要的信息,在很大程度上弥补了传统课堂的不足,网络化与电子技术的发展,使得微课与学...
  • 1267. 培养学生良好的语文学习习惯——基于张志公先生的相关论述
    作者： 李会琴 解光穆
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  35-37
    摘要： 现代著名作家巴金先生曾深刻指出：＂孩子成功教育从好习惯培养开始。＂现代著名教育家陶行知先生也明确提出：＂什么是教育？一句话,就是要养成良好的学习习惯。＂这些名言,都精辟阐述了良好习惯在各科学...
  • 1268. 说说中小学语文的言语·工具性
    作者： 张怡春
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  38-39
    摘要： 人们常说,凡事都应从实际出发,一切以时间、地点、条件为转移。照此原则,如果严格从中小学语文的教与学着眼,便会发现,语文的特性就是言语·工具性。一、人文性不是语文的专有属性,解决不了中小学语文...
  • 1269. 论语文课程的基本要素及其意义
    作者： 刘路
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  39-40
    摘要： 我国语文课程的历史源远流长,要了解我国语文课程的运行规律,必须首先弄清楚我国语文课程的基本要素及其意义。基础知识的学习是课程的起始点,而学生的学习发展是课程的落脚点,因此,学习是课程的中介概...
  • 1270. 浅谈语文课改与责任教育的关系
    作者： 王秀花
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  41-42
    摘要： 一、课改的必要性 早在上世纪90年代,我国基础教育就发生了前所未有的教育思想革命——关注课堂教学变革。全国各地课堂教学改革的实验也蓬勃开展起来。2007年以来我校也进行了以＂讲学稿＂为载体的...
  • 1271. 《再别康桥》教学实践与反思
    作者： 唐伶俐
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  43-45
    摘要： 新时期以来,徐志摩的作品中被中学语文界所接受的,恐怕只有《再别康桥》这首诗了。这首诗是在1993年在教材首次当选,新中国成立后又随即消失。随着改革开放的深入开展,这首诗又重新出现在中学语文课...
  • 1272. 探寻文字背后的魅力——《呼兰河传》（节选）教学案例例谈
    作者： 沈林香
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  46-48
    摘要： 苏教版九年级下册中选入了《呼兰河传》的节选一文,作者以她鲜活灵动的笔触描写了童年的＂我＂与祖父在蜂飞蝶舞的后花园的一段生活,描绘了后花园里富有神奇生命力的景象,以及＂我＂在后花园无拘无束、自...
  • 1273. “以意逆志”“知人论世”两相宜
    作者： 钱佳瑾
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  48-50
    摘要： 对于语文教师来说,上阅读课,文本解读是第一步。正确、准确地解读文本,这是教师在执教每篇课文时应该确保的底线,也是语文教师正确合理地确定教学内容的前提条件,同时也关乎到学生学习经历是否有效。在...
  • 1274. 从张爱玲小说看写作教学中人物刻画角度
    作者： 唐雯
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  51-52
    摘要： 张爱玲创造了一个新的女性世界,她用那摇曳多姿的笔触,刻画出那个时代一部分女性的特点。张爱玲刻画人物的角度为写作教学中刻画人物提供了一些新的方法和思路,即＂俄狄浦斯情结＂的倒置、梦的解析和变态...
  • 1275. 高中语文发散式教学初探
    作者： 孙建
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  53-53
    摘要： 高考是一种选拔性考试,是对学生的知识和能力进行全面检测的方式。江苏省近两年的高考语文试题变化很大,同以前的高考试题相比,更注重对学生能力的考查。俗话说＂优胜劣汰,适者生存＂。因此教师必须分析...
  • 1276. 浅谈《我的叔叔于勒》的多元化解读
    作者： 史培民
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  54-55
    摘要： 新世纪以来,在新课程标准精神的指导下,我国的语文教材出现了多个版本,各个版本都选取了传统保留篇目莫泊桑的《我的叔叔于勒》一课。当前中国社会日新月异,人们的思想观念不断更新,要求语文教材推陈出...
  • 1277. 《作为生物的社会》教学设计
    作者： 赵爱霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  55-57
    摘要： 一、教学设想 笔者以为,学习自然科学小品文,重在积累科学知识,弘扬科学理念和精神。《作为生物的社会》是普通高中人教版实验教科书必修5的第14课,选自美国生物学家、医学家托马斯·刘易斯的科学散...
  • 1278. 古文诵读：不可忽视的句中停顿
    作者： 黄旭宝
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  58-59
    摘要： 学习《五人墓碑记》时,有人对题目的读法产生疑问。是＂五人墓碑/记＂,还是＂五人墓/碑记＂呢？＂五人墓碑/记＂和＂五人墓/碑记＂停顿不同,题意却有较大的区别。前者以五人墓碑为记述对象,后者以五...
  • 1279. 从戏剧冲突入手带动戏剧文本教学——以《长亭送别》为例
    作者： 张海燕 王莉莉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  59-60
    摘要： 中学戏剧教学是中学文学教育中的重点之一。在中学阶段重视戏剧教学对提高学生的审美能力以及继承传统戏剧文化有着重要的意义。戏剧冲突是戏剧文本教学绕不开的话题,也是戏剧文本教学的重难点及精彩处。从...
  • 1280. 语感之美教学微探
    作者： 韩玉民
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  61-62
    摘要： ＂语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的语文习惯＂,＂语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染,促进学生和...
  • 1281. 探究杨修死因 彰显情感目标
    作者： 王彩凤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  62-64
    摘要： 《杨修之死》一文见于新课程人教版九年级上册第五单元,节选自《三国演义》第七十二回。对该文的教学赏析,尤其是对杨修被杀的原因分析,总是仁者见仁,智者见智——＂才华说＂＂政治说＂＂性格说＂＂身份...
  • 1282. 形式灵活,因材设题——高中语文“个性化作业”设计浅析
    作者： 罗佩
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  64-65
    摘要： 《语文课程标准》提出：＂教师要精心设计作业,要有启发性,分量要适当,不要让学生机械抄写,以利于减轻学生负担。＂《基础教育课程改革纲要》中对课程改革的目标作出了明确的规定：＂要改变机械训练的现...
  • 1283. “方寸之地”不能指“地儿小”吗？
    作者： 卢丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  66-67
    摘要： 近读《“方寸之地”不是地儿小》（《语文学习》2014年第5期）一文，作者指出“方寸之地”是一个使用频率不高的成语。“方寸之地”指心，典出《列子仲尼篇》：“嘻!吾见子之心矣：方寸之地虚矣”。的...
  • 1284. 君子与小人——《论语》串读
    作者： 吴永福
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  68-69
    摘要： 君子与小人，常可对举及对比。“子曰：君子上达，小人下达。”（《宪问篇》）孔子说：君子向上，达成的是仁义；小人向下，为的是财利。“子曰：君子而不仁者有矣夫，未有小人而仁者也。”（《宪问篇》）孔...
  • 1285. 教师课堂语言在《永远的蝴蝶》教学中的成功体现
    作者： 蒙启
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  70-71
    摘要： 霍姆林斯基说：＂教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。＂《学记》云：＂善教者,使人继其声。善教者,使人继其志。其言也,约而达,微而臧,罕譬而喻,可谓继志矣。＂作为语...
  • 1286. 《氓》中淇水的意义
    作者： 冯惠
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  72-73
    摘要： 学习到《诗经·氓》，引导学生一起探讨诗歌中淇水的表现作用。这首诗选自《诗经·卫风》。淇水是卫国最有名的一条河，限于当时的地理环境和女主人公的见闻，她也只会关注到这条河。本诗里，淇水明确的出现...
  • 1287. 不得不“反”的淮阴侯——谈《史记》个性化教学
    作者： 曹颖
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  73-75
    摘要： 一部史家绝唱,一曲无韵离骚。《史记》作为我国史学的典范之作和不朽的文学经典,一直被后世所欣赏、阅读和研究。但它似乎并不受语文老师和学生的欢迎。老师讲得口干舌燥,学生听得昏昏欲睡。每年高二时都...
  • 1288. 新课改下的魅力课堂——《滕王阁序》
    作者： 胡晓蓉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  75-76
    摘要： 人教版《滕王阁序》中的二、三两段,以其华美的景物描写,开阔的视野描写,迭出的名词佳句,工整的语言表达等特点成为众多教者上公开课的青睐对象,或诵其文,或赏其景,或品其句,或描其境,皆可出彩。笔...
  • 1289. 像树一样成长——谈理想的语文课堂
    作者： 奚旭慧
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  78-80
    摘要： 叶澜教授说过：理想的课堂没有绝对的标准,但有一些基本的要求。语文课堂需要扎实、充实、丰实、平实、真实。课堂＂没有最好,只有更好＂,理想的课堂是每个教师的追求。笔者以高中选修课本《中国现代诗歌...
  • 1290. 故事教学法在中职语文课堂中的作用及使用技巧
    作者： 王珺
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  80-82
    摘要： 故事教学是指在教学过程中,通过讲故事来完成教学和教学目标的一种教学方法。具体来说,故事教学是教师在课堂上根据所讲授的内容穿插一些简明、短小故事以说明注解强调所讲内容,或者干脆就用故事内容代替...
  • 1291. 文本细读三抓手：语言·想象·语境
    作者： 王朝阳 王蕴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  83-84
    摘要： 细读文本是语文阅读教学的一项重要活动。在实际的教学中,教师可以以语言、想象及语境为抓手,展开阅读对话。一、从语言入手,抓住文本的根基教师进行文本细读时,应关心文本中的语言可供学习与发展的地方...
  • 1292. 展开想象的翅膀,领略诗歌的意境美
    作者： 许翊
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  84-86
    摘要： 法国诗人梵希乐说：＂诗歌是跳舞。＂确实,诗歌不同于小说,它不可能像小说那样,按照生活矛盾发展的过程铺叙开去。诗歌往往截取最感人的镜头,用跳跃含蓄的语言,创设出一种画外有画、言外有意、令人回味...
  • 1293. 语言,构建生动语文课堂的“催化剂”
    作者： 孙晓明
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  86-87
    摘要： 苏霍姆林斯基说：＂教师语言修养决定着课堂效率,影响着学生对知识的吸收程度。＂语文教师生动的语言会像磁铁一样牢牢地吸引着课堂上学生的注意力,让学生的大脑高速运转,思维达到极致。语言的生动除了音...
  • 1294. “少教多学”语文新课堂
    作者： 强敏 钟正平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  87-88
    摘要： ＂少教多学＂是为了适应发展性教学,将传统课堂中教师教得多转变为学生自己探知的一种新型教学。在教学过程中,教师承认学生的主体地位,充分调动学生学习的积极主动性,使学生的学真正成为教与学这对矛盾...
  • 1295. 化繁为简,追求语文教学之本真
    作者： 章传虎
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  89-90
    摘要： 人教版初中语文教材中,有很多课文篇幅与内容既＂长＂且＂繁＂还＂难＂。比如虚实相生的历史古典小说《杨修之死》,既破且立语义隐晦含蓄的杂文《中国人失掉自信力了吗》,远离当代学生阅读习惯,行文生硬...
  • 1296. 学前教育专业《国学经典诵读》课教学与探索
    作者： 乔海珠
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  90-91
    摘要： 中华文化经典教育是有目的、有计划、有组织地开展诵读中华经典的教育活动,是对学生开展中华民族优秀传统文化的教育活动,是全面实施素质教育的重要组成部分,是学习中华文化,宣传中华文化,弘扬中华文化...
  • 1297. 优化激励机制,引导学生自主学习——浅谈语文自主学习能力的培养
    作者： 付淑霞 张爱宝
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  92-93
    摘要： 新课程标准提到：＂学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自...
  • 1298. 强化美育在语文欣赏中的渗透
    作者： 蒋敏娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  93-94
    摘要： 没有美育的教育是不完全的教育。在社会主义现代化建设的进程中,美育已被提到了教育工作者的面前,作为教师,不仅自己要热爱美,追求美,创造美;而且要宣传美,传播美。作为语文教师,那更是责无旁贷。一...
  • 1299. 文言文赏析中教师主导作用的发挥
    作者： 桑叶
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  95-96
    摘要： 文言文与现代汉语的差异较大,学生在理解文言文时常常会遇到阻碍。教师不仅要引导和督促学生掌握文言文的基础知识,更要注重文言文赏析教学中教师的主导作用,进而引导学生透过晦涩的文字,产生美的体验,...
  • 1300. 教“活”语文课
    作者： 曾奋志
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  96-97
    摘要： 记得京剧大师梅兰芳说过一句话＂不看别人演的戏,就演不好自己的戏＂。笔者想上好课该是同理,为此这几年笔者认真观摩、学习,研究于漪、钱梦龙、宁鸿彬、李镇西等语文名师的录像课及课堂实录,阅读学习后...
  • 1301. 培养农村中职学生语文学习兴趣之我见
    作者： 田仁雄
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  98-99
    摘要： 在农村职业学校中,语文属于文化基础课,它在学生学习各科目中的地位已经无足轻重,同普通中学学生对语文学习的重视程度不能同日而语。加之职业学校重视专业课的实训和教学,不重视文化课的教学,因此学生...
  • 1302. 浅析初中语文如何有效进行字词教学
    作者： 马俊华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  99-100
    摘要： 语文课程标准对初中阶段识字与写字教学提出了＂能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法＂的目标。陈忠樑先生说：＂汉字是语文教学的逻辑起点。＂可见,字词教学之于语文教学的重要性。字词教学...
  • 1303. 例谈初中语文趣味化教学策略应用
    作者： 杨艳丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  100-101
    摘要： 传统的语文教学单纯注重知识的灌输,教师多数没能站在学生的角度思考问题,没能从学生的兴趣、爱好和志向等方面出发来开展教学,整个语文教学课堂一片沉闷,学生在沉闷的语文生字、生词讲解,昏天暗地的名...
  • 1304. 文言文教学之我见
    作者： 苏新炎 苏英俊
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  102-103
    摘要： 文言文教学一直是中学语文教学过程中的一个＂老大难＂问题。首先,文言文离学生们太遥远,字词深奥难懂,很难激发学生学习的兴趣。其次文言文是一种特殊的文体,它的教学难度远远超过现代文,在文言文的教...
  • 1305. 打造农村初中语文高效课堂之我见
    作者： 王荣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  103-104
    摘要： 高效课堂是指通过课堂教学使学生获得全面健康协调发展的课堂。从教者而言,是促进学生高效学习的教学;从学生而言,是让学生获得全面性、整体性、持久性发展的课堂;从投入而言,是投入少而教学效果高的教...
  • 1306. 发挥课前演讲在说话训练中的主渠道作用
    作者： 祝卸明
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  104-105
    摘要： 随着现代社会人际交往的日益加强和深入,口才这一被誉为与原子弹、美元或电脑同等重要的＂现代战略武器＂,其传导沟通、交际协调功能愈益显著。能说会道,被认为是一个人能力的重要体现和成功的基本素质。...
  • 1307. 语文教学要多一点体贴
    作者： 肖云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  106-108
    摘要： 作为一名一线的语文老师,在十多年的语文教学中听过学习过各种教学理念,也亲自尝试过各种各样的语文教学方式和方法,也常常会和其他教师一样产生一种＂越教越不知该如何教＂的无措感。而现实是,语文教学...
  • 1308. 亲近社会生活 解放学生手脑
    作者： 张军
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  108-109
    摘要： 著名教育家陶行知先生认为,＂教育要通过生活才能发出力量而成为真正的生活教育＂。他的＂生活教育＂理论的三大命题＂生活即教育＂、＂社会即学校＂、＂教学做合一＂,其实质就是使教育与生活、社会实际紧...
  • 1309. 现代语文教学中儒家思想人格教育价值分析
    作者： 陈军
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  110-111
    摘要： 在历史的长河中,儒家思想一直是教育的主导思想,儒家人格思想一直是做人的指导标准。但在现代语文教育中,由于对传统教育过激的批评,导致了儒家人格思想远离了现代语文教学,在某种程度上造成语文教育中...
  • 1310. 教学情感,让语文教学充满艺术魅力
    作者： 匡乐 毛传海
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  111-112
    摘要： 文学创作是作者运用艺术语言塑造生动的形象,表达自己的情感,阐述生活哲理的过程。文学欣赏则是从作品的整体入手,对文学语言和文学形象有完整、清晰、生动的感知,通过联想,在再造想象中与作者产生情感...
  • 1311. 语文教学还需要“静心”
    作者： 徐贵荣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  112-113
    摘要： 随着新课程改革的风生水起,学生自主地位也得到了重视,在课堂教学过程中教师能积极引导,学生能踊跃发言,课堂气氛显得异常活跃,学生的思维能力、口头表达能力得到了很大的提升。但是在实际教学中笔者发...
  • 1312. 规范学生汉字书写,提高学生书写能力——农村学生汉字书写的问题归因及对策
    作者： 陈存璟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  114-115
    摘要： 汉字是民族文化的化石,是中华历史文化的重要载体,是古人智慧的结晶,方块字中潜藏着丰富的审美内涵,积淀着深厚的文化意蕴,散发着独特的文化魅力。汉字书写的美学价值已经超越了时空而成为独一无二的书...
  • 1313. 加强语言训练,提高语文素质
    作者： 杨修梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  115-116
    摘要： 纵观目前整个中学语文教学,不难得到如下印象：四块机械拼凑,重必修轻选修,重学科轻活动,重显性课程轻隐性课程,学科分化严重而综合课程开设几乎为零,老师讲的多,学生练的少,教学随意性大。虽然有的...
  • 1314. 绽放经典 薪火相传
    作者： 罗德香
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  116-117
    摘要： ＂两会＂期间,几十位全国人大代表呼吁制定＂中国优秀传统文化保护、继承、弘扬法＂,韩国人已把端午节申请为他们的世界文化遗产,中国媒体报道＂哈利波特淹没了刘胡兰＂,年轻的一代没有了＂花间一壶酒＂...
  • 1315. 生活语文教学实践例谈
    作者： 葛众爱
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  118-119
    摘要： ＂写作要有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。＂＂多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物的特征,有自己的感受和认识,表达力求有创意。＂《语文新课程标准》要求语...
  • 1316. 课堂：灵魂的呼吸
    作者： 姜芝云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  119-121
    摘要： 一堂优秀的语文课,就是师生之间的一场精神对话,是师生之间,或是师生和作者之间精神相融相通的一次灵魂呼吸,是精神上的美好相遇,是刻骨铭心,不可复制的＂这一个＂。而当下在考试分数的驱动下,一些语...
  • 1317. 借助抽象与形象的互换易化阅读理解
    作者： 李鹏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  121-122
    摘要： 议论文中的抽象说理、哲思散文的形象寄托、说明文的情感隐含,往往是学生阅读中的难点与盲点。那么,通过怎样的表达方式或表现手法的转换来简化和易化这些难点或盲点,以达到丰富语言的表达,增强阅读的趣...
  • 1318. 新课改形势下高中阅读教学新模式系统的构建
    作者： 刘笳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  123-124
    摘要： 阅读教学的最高境界应该是出神入化,率性而为,相机而动,当然,成长中的教师追求一定的教学模式是必要的。新课改强调要彰显学生的主体地位,要求教师要积极营造宽松、自由和开放的环境,构建科学的教学模...
  • 1319. 浅谈初中语文阅读教学的有效性
    作者： 陈益明
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  124-125
    摘要： 阅读教学是初中语文教学的基本环节。阅读教学在课堂教学中所用的时间最多,初中整个语文教学的质量在很大程度上是由语文阅读教学的质量决定的。可见阅读教学地位之高毋庸置疑的。如何提高阅读的效率呢？一...
  • 1320. 新课标下中学语文小说阅读教学方法探微
    作者： 王加桂
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  125-127
    摘要： 小说是以刻画人物形象为主,叙述完整的故事情节,描写具体的环境来反映社会生活的文学作品。中学语文教材中选进的小说,是文质兼美的中外名家名篇。大部分中学生喜爱阅读小说,而喜爱的原因往往是小说中有...
  • 1321. 语文作文教学中基于情感教育的学生人格培养
    作者： 蒋登鹏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  133-134
    摘要： 语言作为一门交际工具的同时,其较强的人文性也使得语文学科在培养学生情感和人格方面具有独特的优势。传统作文教学较为注重作文方法技能的训练,而忽视学生的情感培养,造成作文教学的人文分离显现。在素...
  • 1322. 高中语文写作中自主学习策略研究
    作者： 胥冠军
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  135-136
    摘要： 随着时代的不断进步和发展,高中语文教育也在不断的丰富和完善,在高中语文课程教学中,写作教学一直是一个非常重要的话题,引起了社会各界及学者的高度关注。虽然经过了多次的改革和发展,但是目前的学生...
  • 1323. 技工院校语文写作教学的“思维”探讨
    作者： 宋海云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  136-137
    摘要： 写作本身有它固有的规律性,不因课程的改革而改变;新课程写作教学的任务,是更准确地把握写作的基本规律,摒弃过时的写作教学经验,探索行之有效的写作教学方法。一、关于技工院校写作教学中的逻辑思维逻...
  • 1324. 高职考议论文写作结构略谈
    作者： 蒋燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  137-139
    摘要： 高职考作为一种选拔人才的方式在浙江省已有近二十年的历史了,各科分数历经几次变化,但语文作为最基础的学科,被放在重要地位。到现在为止,语文总分为150已有十来年了,其中作文分数高达50,是众多...
  • 1325. 诗歌改写,华章再谱——现代诗的古典化改写
    作者： 贺登川
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  139-141
    摘要： 诗是人类与生俱来的一种审美体验,是所有文学样式的最初源头,是艺术金字塔最顶端的明珠,是独特个性抒写的最佳途径,是人类精神家园里永不褪色的梦幻色彩。古典诗歌历史久远,学起来是有点吃力;其实学生...
  • 1326. 以读导写,琢璞成玉
    作者： 李铁
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  141-142
    摘要： 最近几年,笔者所带班级的学生在江苏省＂中学生与社会＂作文大赛中,无论是县级初赛、市级复赛还是省级决赛,获奖的人数和等次都明显高于别的班级。这不是偶然的现象,这与笔者在作文指导方面的付出有很大...
  • 1327. 从品读《论语》悟写作之道——七年级作文指导
    作者： 沈洪错
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  142-143
    摘要： 课程改革坚持实践的观点,认为学生掌握知识的过程,实质上是一种探究、选择和创造的过程,也是科学精神、创新精神不断形成的过程。因而教师在教学中要善于融会贯通,在教法与学法上要敢于突破常规,敢于引...
  • 1328. 论《中华经典素读本》的编制及其价值
    作者： 徐婷
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  144-147
    摘要： 自2007年由中央文明办、教育部、国家语委主办的＂中华诵·经典诵读行动＂开展以来,经典诵读讲解进校园、经典诵读进课堂、经典诵读进教材的试点工作全面展开。2011年,《义务教育语文课程标准（2...
  • 1329. 人教版新课标教材几处文言注释商榷
    作者： 朱诵玉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  150-151
    摘要： 文言翻译讲究＂信＂、＂达＂、＂雅＂,也就是准确、通顺、优美。其中＂信＂是前提。而现行人教版新课标教材的文言注释,却有多处令人费解,有些则是明显的错误,剖析商榷如下。商榷一：《兰亭集序》中＂虽...
  • 1330. 浅谈苏教版语文教材中爱情篇目存在的问题及对策
    作者： 沈素素
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  151-153
    摘要： 根据我国学制,高中生的年龄一般在15—18岁左右,正处在青春中后期,这时的学生生理发育已经成熟,出现了与异性交往的渴求,想了解、接近异性,甚至出现了朦胧的爱情念头。面对情感困惑,由于无从学习...
  • 1331. 高职高专《应用文写作》教材存在的问题及对策研究
    作者： 王莹雪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  153-155
    摘要： 高职高专《应用文写作》教材选择与编写的质量,是提升高职高专应用文写作教学质量的关键,也是提高高职高专学生应用文写作水平的重要因素。但是,随着应用文写作的大发展与新繁荣,以及功利性盈利驱动性,...
  • 1332. “仰慕仙人”何处见？
    作者： 张凤祥
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  155-156
    摘要： 苏教版七年级下册第十四课《短文两篇》中的一篇《黄鹤楼》（节选）写得很有情味,笔者在备课时对文章有了进一步认识。该选文虽然短小,但内涵丰富,极富文采。与教材配套的教师用书中是这样评说的：＂这篇...
  • 1333. 送别诗品鉴
    作者： 史俊英
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  157-158
    摘要： 高考中诗歌题对学生来说是难啃的硬骨头,总有＂雾里看花＂＂水中捞月＂的感觉,笔者认为只要激发起学生对诗歌的兴趣,把握一定的鉴赏要领,在诗歌鉴赏方面定有很大提升空间。笔者主要谈谈送别诗的品鉴。送...
  • 1334. 浅谈变异修辞在作文题目拟定中的运用——以高考优秀作文为例
    作者： 孙晓航
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  158-160
    摘要： 作文标题素有题眼之称,题目的巧妙拟定,对提高整篇文章的可读性,有着重要的作用。比如70年代＂伤痕文学＂论争中,李剑的一篇名为《＂歌德＂与＂缺德＂》的文章,韩少功的《爸爸爸》,郭沫若诗歌标题《...
  • 1335. 活动激趣法在高职语文教学中的运用
    作者： 夏能权
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  4-5
    摘要： 语文是高职院校学生必修的一门公共基础课，长期以来，不少语文教师在课堂教学中关注的是对课文的分析及学生对语文知识的理解，而忽视了学生学习语文与运用语文之间的联系，导致语文课堂走向封闭和僵化。捷...
  • 1336. 高中语文翻转课堂的实施与反思——以《〈史记〉选读》为例
    作者： 鹿文芝
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  8-10
    摘要： 2007年春天，美国“林地公园高中”的化学教师乔纳森·伯尔曼（Jon Bergmann）和亚伦·萨姆斯（Aaron Sams），针对很多学生缺课这。现象，歼始使用屏幕捕捉软件录制powerp...
  • 1337. 新课程下中学古诗词美育教学浅析
    作者： 杨翕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  11-12
    摘要： 一、中学古诗词美育教学问题分析 语文是人文底蕴丰富的学科，在引导学生寻找美、发现美、挖掘美以及协助公民塑造审美方面有着不可推卸的责任。语文课程应关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养...
  • 1338. 浅探王开东“深度语文”
    作者： 陈大伟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  13-14
    摘要： 一、王开东“深度语文”基本界定 “深度语文”是近几年刚刚兴起的与“诗化语文”“情境语文”等齐名的语文教学主张和教学流派，其倡导者和主要成员有干国祥、郭开阳、王开东、窦桂梅等人。 到现在为...
  • 1339. 浅析学生语文创造性思维培养——以苏教版高中语文教材为例
    作者： 侯树军
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  15-16
    摘要： 在新时期的教育教学中，学生创造性思维能力的培养越来越重要，也越来越引起教师的关注。可是如何把它应用到教学实践中去，尤其是在这个过程中教师应该发挥怎样的作用，笔者对此进行了一些思考。 教学实...
  • 1340. 谈谈高职语文如何提高学生的人文素养
    作者： 万晓媛
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  16-17
    摘要： 语文是职业教育阶段的一门基础学科，是学生学习各门学科和其他课程的前提和保障，是形成学生良好职业素养的基础。它对提高学生的学习能力，培养健康的审美情趣，塑造学生良好的道德素质等方面有着十分重要...
  • 1341. 浅谈语文教学中学生创新能力的培养
    作者： 张艳玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  18-19
    摘要： 未来人才的竞争将主要是人的创造力和创新精神的竞争，因此素质教育要求学校把培养学生的创新精神和创造能力放在突出的地位。课堂教学是教师施教、学生求知的主阵地，自然也是培养学生创新能力的主渠道。那...
  • 1342. 论语文课程目标嬗变中出现的问题
    作者： 刘红梅 戴洪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  20-22
    摘要： 任何课程目标都是特定时代的产物，都具有其存在的合理性，也具有一定的预期性和可行性，但同时因为时代的限制以及设计目标的主体本身的有限等因素，课程目标必然存在一定的局限。就我国中小学的语文课程目...
  • 1343. “后课改”时代高中语文教学的“无奈”与“有为”
    作者： 崔成志
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  25-26
    摘要： 新课程改革已逾十年，而伴随着新课程改革一起成长的高中语文教学改革也已步入“后课改”时代。语文教学改革固然取得了许多可供借鉴的成功范例，但面对着捧起语文书就犯困、缺乏语文学习兴趣的当代高中生，...
  • 1344. 形式主义文论观与语文教学
    作者： 张小华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  27-28
    摘要： 一、前言 形式主义的形成与发展有着十分广阔和深厚的哲学基础。以索绪尔为代表的现代语言学理论有力地呼应了哲学中的“语言论转向。”在此之前的主流哲学家认为：语言是理性的辅助性工具，充其量只不过...
  • 1345. 创设无拘无束的“心理自由”——从“作者之死”浅谈学生的话语权
    作者： 陈锐
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  29-30
    摘要： 法国著名的儿童心理学家卢梭在《爱弥儿》里曾说过这样一句话：“少年儿童有他独特的看法、想法与感情。倘若我们用我们的看法、想法与感情去替代他们的看法、想法与感情，那实在是世上最愚蠢的事情。”但在...
  • 1346. 据文体定目标，品词句悟情怀——《雨霖铃》教法新探
    作者： 刘婷婷 王从华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  31-34
    摘要： 《雨霖铃》是人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修四第二单元《柳永词二首》中的经典名篇，在高中语文古诗词教学中占据重要地位。本文依据王荣生教授“依据文章体式定终点目标，依据学情定教学起点”...
  • 1347. “预备”成就中职语文“生成课堂”
    作者： 黄益红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  35-37
    摘要： 现代教学理念认为，“课堂是生命的一个历程，课堂教学活动的过程是学生生命成长的一个过程”。但是，纵观中职语文课堂更多的是教师的预设，学生的跟随，也就是课堂上的教学流程完全是教师课前准备好的，学...
  • 1348. “同课异构”之我见——以《三峡》教学分析为案例
    作者： 岳利玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  37-39
    摘要： 语文新课程标准的颁布与实施带来了许多全新的教育理念，让整个语文教育界充满勃勃生机。但不得不说，这些新鲜教育理念的解读与实施对奋战于教学一线的广大语文教师来说，无疑是一次艰难的挑战。而作为一名...
  • 1349. 东堂质疑匙启钥，西厢坐讲水赴壑——《那一年，面包飘香》教学设计
    作者： 蒙启
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  40-41
    摘要： 【教学设想】 该文本见于高教版职高语文教材职业模块“关爱与和谐”主题单元。就文本内容而言，比较单薄易懂：就编者意图而言，重在对学生思想情感和职业价值产生影响。所以，就此文的教学，本人拟用探...
  • 1350. 浅谈《我的叔叔于勒》多重叙述视角的转换
    作者： 史培民 陈静
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  42-43
    摘要： 在中学语文教学解读一直相对沉寂的时期，我国的文学理论却有着巨大的进展，有学者指出，“中学语文教材的编写和文本分析的知识框架落后于文学理论界20年”。王荣生教授也认为文学理论、文学批评界远离语...
  • 1351. 探寻有效的现代文复习方法
    作者： 陈丽萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  44-46
    摘要： 一、现代文复习现状 现代文复习是语文复习中一块相当重要的内容。但由于种种原因，如现在的语文考试中现代文阅读材料基本以课外材料为主，又如现代文复习课的备课比较麻烦，需要教师花费较多的时间和精...
  • 1352. 教学智慧的多样化——高中语文课堂教学活动设计探究
    作者： 钱斌芬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  47-48
    摘要： 语文课堂教学设计成功与否对教学质量有着巨大的影响，成功的教学设计可以为学生营造出良好的学习氛围，可以调动学生学习的主观能动性。想要设计好语文课堂教学，需要教师遵循教学课堂的原理，并结合教学基...
  • 1353. 试析“义”在鸿门宴中的作用
    作者： 李学军
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  49-50
    摘要： 鸿门宴上，项羽轻易地放走刘邦，以致最后自刎乌江，留下千古之恨。后人每当论及此事，惋惜之情溢于言表，人们往往说他胸无城府、目光短浅、刚愎自用、思维简单、匹夫之勇，总之一连串的缺点和错误。在很多...
  • 1354. 巧用简表，教学增辉——浅析简表在语文教学中的应用
    作者： 周大琳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  51-52
    摘要： 一首由《小苹果》改编而成的《大中国》被网友们捧为“教学神曲”。成都温江寿安学校的地理老师罗春运用自己的聪明才智将中国34个省、直辖市、自治区及特点编写成歌词，并套用当下流行的《小苹果》的曲调...
  • 1355. 古代人物传记中对传主的表述省略与转换
    作者： 郝亚光
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  53-54
    摘要： 在高中语文古代史传类文章的阅读教学中，学生常常因文中所涉及陈述主体对象（传主）的转换和省略而误解文意，从而构成阅读干扰，进而影响对文本的准确把握和正确的判断评价。现结合史传文段的一般表述规律...
  • 1356. 论“翻转课堂”在教学实践中的应用
    作者： 杨阳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  54-55
    摘要： 近些年，以“翻转课堂”为代表的教育界的“西学东渐”，从大学讲堂，逐渐深入到中小学课堂，开始切实影响教育主体。“翻转课堂”（flipped classroom）指的是“让学生按照自己的学习进度...
  • 1357. 是旷达，还是逃避？——《赤壁赋》中苏轼的情感解读
    作者： 肖洋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  56-57
    摘要： 《赤壁赋》是苏轼的名篇，千百年来，以其动人的情思、深邃的哲理、优美的景物描写深深打动了读者的心灵。对《赤壁赋》情感的讨论虽然是众说纷纭，但教师在实际教学中往往采取主流的说法，认为基本的感情线...
  • 1358. 高中语文教学中的闺妇形象探析
    作者： 姚致远
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  58-59
    摘要： 中国是诗歌大国，学会鉴赏诗歌、传承优秀诗艺文化，应该是中学语文教学的重要任务之一。《江苏省普通高中语文课程标准教学要求》中提到要把握诗歌中的形象。理解和分析诗中的形象是鉴赏诗歌的要点之一，而...
  • 1359. 中学语文老师应懂点“文字学”知识
    作者： 樊守媚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  60-61
    摘要： 汉字源远流长，博大精深，曾有人把它誉为中国的第五大发明，愈来愈多的国家掀起学习汉语的热潮。但正如许多学者所说，汉语的学习呈现出一种“外热内冷”的特点。笔者走访了南阳地区十所中学近一百名学习成...
  • 1360. 人教版初中语文教材中鲁迅作品教学的难点分析
    作者： 郑涵
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  62-63
    摘要： “有人说：鲁迅是一个难以表述的存在，走进他的内心深处，是相当困难的，鲁迅思想的深刻性和复杂性，使得后人在接近的时候，常常会陷入表述的尴尬。”[1]这就可以说明教师在教学过程中不得不面对的难点...
  • 1361. 讲授结合启发思维——浅析高中语文有效教学
    作者： 张郑伟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  66-67
    摘要： 引言 在素质教育全面落实的今天，高中语文学科的地位不断提高。在许多教师的心目中，语文课是比较难上的。在教学中，教师面临着全面讲解内容、但学生所获得的信息并不多的尴尬局面。许多语文教师花了许...
  • 1362. 刍议初中语文诗歌的审美教学
    作者： 朱召跃
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  67-68
    摘要： 诗歌是初中语文教材的重要组成部分，诗歌的审美教学能够帮助学生提高审美情趣。从丰富学生精神世界的角度出发，老师应该激发学生学习诗歌的兴趣，引导学生探索作者的精神世界。因此，初中语文教材中诗歌的...
  • 1363. 中学语文教材中的审美教育探析
    作者： 陈媛媛
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  69-69
    摘要： 自从美学引入我国以来，我国的审美教育就开始慢慢地得到重视。尤其是新课程改革以来，审美教育得到了教育界的充分认识，同时，它还被纳入到学生升学的考核项目中。那在语文这门独特的学科中审美教育是怎样...
  • 1364. 高中语文修辞教学研究
    作者： 王晓峰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  70-71
    摘要： 语文的学习内容丰富多样。修辞，作为语言艺术的代表，与我们的生活密切相关。将修辞巧妙地运用到文章当中，能够对语言起修饰作用。无论是日常生活还是写文章，常用修辞会对学生的语言文字应用能力起到很好...
  • 1365. 做一名“如是我读，如是我闻”的语文教师——《如是我读——语文教学文本解读个案》读后感
    作者： 吴巧玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  71-72
    摘要： 最近，刚刚拜读过陈日亮老师所著的《如是我读——语文教学文本解读个案》一书。“多岐为贵，不取苟同”，书里头的扉页一翻开，这八个大字就撞进了笔者的眼帘，扎根在了笔者的内心，之所以那么振奋我心，那...
  • 1366. 构建高中语文理想课堂刍议
    作者： 金晓娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  73-74
    摘要： 课堂是师生互动的舞台，是教师展现个人魅力、教学能力的平台，是学生增长学识、认识自我的场所。按照《语文课程标准》的要求，课堂教学的最终目标就是使学生获得全面、持续、和谐的发展。那么，在新课程背...
  • 1367. 深层挖掘，探本溯源提升学生的语文素养
    作者： 王继勋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  74-75
    摘要： 随着新课改的推行，随着学生主体地位和主体作用的发挥，中小学语文教学中教师都普遍重视对文本的再开发。比如在古诗教学中，教师常常重视作者的生平资料的搜集与整理，重视一些逸闻趣事的搜集，重视课堂教...
  • 1368. 论新课标视野下高中语文教学面临的“围困”与“突围”
    作者： 张东青
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  76-76
    摘要： 高中语文教学的实施对促进学生语文能力的可持续发展具有重要的作用，因此，在新课标视野下，如何提升高中语文教学的实效性，是每一位高中语文教师应该认真研究的现实教育问题。 一、新课标视野下高中语...
  • 1369. 课堂的美在于教学节奏的流畅
    作者： 张正涛
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  77-78
    摘要： 语文课除教授有价值的知识以外，还应该给学生带来一定的精神愉悦。这样学生才喜欢上语文课，喜欢学语文，进而喜欢阅读，喜欢表达，也才可能提高学习效率。有时听一堂课，会觉得时间过得很快，学生下课了也...
  • 1370. 语文有效教学过程优化的策略分析
    作者： 申建英
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  78-79
    摘要： 语文课堂教学效率不仅关系到语文教学质量，而且关系到实施素质教育的最终效果，因此提高语文课堂教学效率是目前语文教学面临的重要课题之一。本文从有效教学理论出发，对当前语文教学的有效性进行分析，并...
  • 1371. 浅析初中语文教学中的多元化教学方法
    作者： 王翠萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  80-80
    摘要： 所谓多元化教学法，包含了思维、教学性质等诸多层面。简单地说，就是教师在教学过程中立足于多个角度对教学方式进行开拓。初中语文承上启下，具有着非常明显的优势，通过进一步的研究，从多角度开拓学生思...
  • 1372. 农村中学语文教学资源开发与利用研究
    作者： 张永俊
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  81-82
    摘要： 课程资源是课程实施的重要保障，课程资源的开发与利用十分重要。在农村中学中，结合农村学生特点和生活经历，依托农村资源开发语文课程资源，能够极大地拓展现有语文课程的教育内容，促进学生的全面发展。...
  • 1373. 农村学生语文口语能力培养分析
    作者： 蒋万新
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  82-83
    摘要： 口语能力是语文学科教学的重要能力培养目标之一，是学生语言能力的重要体现，理应得到语文教师的高度重视。在实际的教学中，农村学生由于环境及生活等因素的影响，其口语水平普遍达不到语文教学大纲要求。...
  • 1374. 也谈中学语文课堂导入的重要性
    作者： 王绥峰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  84-84
    摘要： 随着课堂改革的进一步深入，一股思变的热潮扑面而来。各地课改浪潮一浪高过一浪，什么洋思教育、杜郎口教学法、永威教育理念等等思潮铺天盖地地席卷而来。人们被这种新的提法搞的头脑发胀，不知道哪种方法...
  • 1375. 浅谈语文教学中学生主体作用的发挥
    作者： 吴多绪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  85-85
    摘要： 语文教学中学生主体作用的发挥一直都是个重要的问题。新课程改革将学生的主体作用放在一个非常重要的位置，但是就目前的教学现状来说，教学中学生的主体地位并没有得到有效的凸显，突出地表现在师问生答的...
  • 1376. 由《谏逐客书》中的“善说”想到的
    作者： 郑扣莲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  86-87
    摘要： “授人以鱼，不如授人之以渔”，“教是为了不教”等观点，早已成为语文教师的共识。议论文教学中的“渔”和重点是什么呢？笔者在教学《谏逐客书》之后，觉得应该是培养学生认识和把握客观事物深层本质的能...
  • 1377. 浅谈语文教学中师生关系的重建
    作者： 周多瑾
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  87-88
    摘要： 师生关系是教学中最为重要的关系之一，也是我们新课改最前沿、最重要的问题之一。从某种意义上来说，新课改的核心就是为了调整师生之间的关系。但是，目前，在师生关系的建构中还存在这样那样的问题，主要...
  • 1378. 德育活动与初中语文课程情感教学的整合
    作者： 高相平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  89-89
    摘要： 随着课改的不断深入，语文教师的教学理念发生了重大变化，课堂模式也在不断创新。然而，无论是以学生为主体的理念，还是“先学后教”的课堂模式，都未能真正激发学生对祖国语言文字的热爱之情。现行的语文...
  • 1379. 让书声成为精神律动的音符
    作者： 唐立江
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  90-92
    摘要： 一、阅读教学的现状分析 在阅读教学过程中单调的文字训练，使得本应鲜活的语文教学变得枯燥、乏味，文质兼美的名篇佳作被支解得支离破碎，阅读教学课堂形式成了这样的模式：首先激发学生学习课文的阅读...
  • 1380. “名著”枝头“翻转”闹——探究翻转课堂下的名著阅读教学
    作者： 顾群艳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  93-95
    摘要： 一、背景 文学名著，作为由时间、读者反复筛选和严格检验的艺海明珠，其博大精深的思想底蕴和精湛卓绝的艺术特色，其文字中所表现出来的真、善、美，对青少年的人格培养、健康成长具有促进作用，使他们...
  • 1381. 中学语文阅读教学中培养学生创新思维的几点思考
    作者： 陈少平 黄瑞志
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  95-96
    摘要： 中学语文既是义务教育中很重要的一门基础学科，也是一门极富情感、极具个性、极易激发想象力和创造思维的学科。它在培养学生创新思维、创新能力、创新意识方面起着举足轻重的作用。而阅读教学又是中学语文...
  • 1382. 中学生经典阅读现状及策略
    作者： 梁冬林 陈平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  97-98
    摘要： 21世纪电子文化、图像文化蓬勃发展，“经典阅读危机”已成为我们面临的一大问题。人们的阅读品味、欣赏水平正在下降，这种趋势直接影响着经典阅读的主体成员一中学生。因此，在今天这个大众文化盛行的时...
  • 1383. 语文教学中的“浅阅读”现象分析
    作者： 陈烜祥
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  98-99
    摘要： 提到“浅阅读”，人们很容易联想到熟知的速读、略读，甚至误将其等同于二者。其实不然，浅阅读是一种新兴的阅读趋势，在网络迅猛发展的今天迅速地在整个社会流行，而这股风也“吹到”了语文教学当中。 ...
  • 1384. 论“以学定教”型阅读教学模式
    作者： 赵妍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  100-101
    摘要： “以学定教”型阅读教学模式是指在语文阅读教学中坚持学生为主体的思想，教师根据学生的“学”的情况来决定“教”的内容，以培养学生自主性与独立思维为基本价值取向的教学方式。这种教学模式将学习的权利...
  • 1385. 点燃名著阅读的“火种”
    作者： 马操
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  102-104
    摘要： 名著阅读是中学语文教学中一项不容忽视的工作。怎样使高中学生具有广泛的阅读兴趣，扩大阅读视野，学会正确、自主地选择课外阅读材料，这不仅是完成课程标准规定的“课外阅读文学名著（五部以上）及其他读...
  • 1386. 如何提高高中语文阅读能力
    作者： 潘道军
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  105-105
    摘要： 对于高中阶段的学习，语文学科占据着很大的一部分，而在语文当中，对于阅读的考察占据着试卷的四分之一。同时阅读也是语文学科的一种基本能力，对于学生情操的培养和性格的塑造有着很大的影响，不仅仅在于...
  • 1387. 努力把培养学生的阅读兴趣落到实处
    作者： 孙云云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  106-107
    摘要： 阅读对学生的重要性无需赘言，关键是如何培养学生的阅读兴趣。在如何培养学生的阅读兴趣这一问题上，我们不妨尝试这样做：首先，教师不断地给学生提供指导，帮助学生深化阅读感受；其次，设计新颖有趣的读...
  • 1388. 语文阅读教学中批注式阅读方法的运用
    作者： 杨生良
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  107-108
    摘要： 语文教学的直接目的是培养学生良好的听说读写能力，因此阅读是语文教学的重要组成部分，培养学生的阅读能力对于学生语文素养的全面提升具有积极的作用。本文从批注式阅读教学方法出发，旨在培养学生的阅读...
  • 1389. 学生良好阅读习惯培养之我见
    作者： 刘秀玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  109-110
    摘要： 阅读是一个古老的话题，从战国时代的苟子到近代的张之洞，不知多少有识之士写过劝学篇，希望下一代好好读书，到如今，国际阅读协会则把“鼓励人们养成终生阅读的习惯”作为根本宗旨，因为阅读可以帮助学生...
  • 1390. 高职高专非中文专业写作实践的四个维度——以福建幼儿师范高等专科学校语文类课程为例
    作者： 陈桂莹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  111-112
    摘要： 1998年，我国劳动和社会保障部在《国家技能振兴战略》中把职业核心能力分为八项，“与人交流能力”被列为第一项。与人交流，最重要的是语言表达能力，“一个人的语言能力是获得职业成功的最核心的能力...
  • 1391. 轻拢慢捻抹复挑——由一节写作指导课的三次变迁看写作课堂的学习改进
    作者： 王可干
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  113-116
    摘要： 关于写作教学，《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出了七个方面的建议，“坚持以学生发展为本”位列第一。并从学生发展的角度，科学地阐明了“写作教学”的指导思想、总的原则：“写作教学应贴近...
  • 1392. 高考背景下的高中作文教学思考
    作者： 王露
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  117-119
    摘要： 作文教学不仅是语文教学不可分割的一部分，还是语文教学的重要组成部分。有效的作文教学能够激发学生的想象力，培养学生的创造力，提高学生的综合素质。在应试教育的环境中，高中作文教学自然备受瞩目。然...
  • 1393. 中学生作文中对于网络语言的戏仿现象
    作者： 查鸣 粟斌
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  119-122
    摘要： 戏仿是西方文学理论关于文学技巧的一个专门术语，它最早出现于亚里士多德的《诗学》之中，用来描述一部文学作品对于另一部或几部文学作品的喜剧性的滑稽模仿。后来随着文学理论的发展其意义内容逐渐地扩大...
  • 1394. 引导作文自改 培养审美情趣
    作者： 吴凡
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  123-124
    摘要： 美国教育家贺拉斯·曼说过：凡是事物生长的地方，一个塑造者胜过一千个再造者。笔者从这句朴素的话语中读到一些教育的智慧：重视学习的初始阶段，重视学习潜能的萌发、学习者的创造能力培养、学习者的自我...
  • 1395. 关于高中语文写作主体性回归的思考
    作者： 叶婷
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  125-126
    摘要： 作文教学是语文教学的重要部分，中学作文教学的根本目的就是培养学生的写作素养，全面提升学生的语文素质。针对高中作文教学长期存在的问题，笔者认为首先要研究高中生的写作心理，其次要保障学生的写作主...
  • 1396. 教学，同时是教育——以读改法和求助法为例
    作者： 骆礼鹏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  127-128
    摘要： 读改法、求助法是中小学作文教学中关于修改的两种常见方法。事到常时反成僵，正是由于常见，反而使这两种方法的运用出现僵化趋势，沦为教条，越来越形式化。简单中蕴含着至理，朴素中包含着真知，是这两种...
  • 1397. 高中作文教学中学生创造力培养探究
    作者： 刘笳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  128-129
    摘要： 写作是个性化极强的行为，而个性化则具有鲜明性，本身即具有创新的因子。作文教学的目的是教会学生写作，有创意地表达。事实上很多学生很难写出令人耳目一新、击节赞赏的作品，而写出来的作品却常常位于基...
  • 1398. 论作文教学中学生想象力的培养
    作者： 李英
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  130-131
    摘要： 想象，是人在自己的头脑中对原有的记忆表象进行加工、改组而建立新的表象的过程。[1]想象力是智力的重要组成部分，是思维能力的重要表现，是创造力最本质的内涵，没有想象力就意味着创造力的贫乏。写作...
  • 1399. 闽南方言对初中生写作的影响及对策
    作者： 黄慧玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  132-133
    摘要： 初中作文教学难，这是初中语文老师的共识。张志公先生曾经感叹“语文教学在普通教育工作中恐怕算得上一个‘老大难’。而作文教学恐怕又是语文教学中的一个‘老大难’。换言之，作文教学是‘老大难’的‘老...
  • 1400. 用动态教学对话点燃高中生记叙文写作的热情
    作者： 谢北方
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  134-135
    摘要： 在高中记叙文写作教学中，呈现这样一种局面：老师们慨叹写作教学指导的无效，学生记叙文写作能力的退化。究其原因，为教师写作指导上急于求成，片面追求写作技法，重视导与写的过程，而学生真正的写作热情...
  • 1401. 谈谈散文写作
    作者： 吴永福
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  136-137
    摘要： 冰心在《写作经验琐谈》中说：“要对读者真实，首先要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。”散文写作，强调的就是真情实感的流露。比如朱自清的《背影》，作者这样自述写作的经验：“我写《背影》，应...
  • 1402. 浅谈作文情感的表达
    作者： 李国华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  137-139
    摘要： 情感是一种看不见摸不着的东西，难以定性、定位、定量，在心理学上仍然被称为“黑暗的感觉”。所以，严格说来，并不存在纯粹的“抒发感情”的文章。抒情，必须借助于具体的人、事、景、物、理的描述，即所...
  • 1403. 引网络活水入作文教学
    作者： 王志春
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  140-141
    摘要： 网络写作是时代的产物，人们对它的了解由开始的陌生非议、排斥怀疑，到后来的理解熟悉、接受运用，发展到今天的耳熟能详、如火如荼，成为人们生活学习不可或缺的一部分。诚如美国教育家韦斯特说：“在信息...
  • 1404. 记叙文写作，思想感情表达要力求深刻
    作者： 李鹏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  141-142
    摘要： 好的结尾往往是记叙文成功的关键。如何通过不同刑段、不同形式的阐释和抒发让记叙文结尾思想情感的表这更加深刻呢？ 一、要让学生深切领会“思想感情深刻”这一话题的内涵 所谓“思想感情”，就是指...
  • 1405. 巧用细节，让文章靓起来——以鲁迅作品为例谈写作中细节描写的运用
    作者： 祁俊来
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  143-144
    摘要： 细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动以及景物片段的具体细腻的描写。它的作用是使客观事物的特征形象再现出来。细节描写还有助于推动作品情节发展，深化作品的主...
  • 1406. 初中作文教学摭谈
    作者： 周礼
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  145-146
    摘要： 随着教学改革的逐渐深入，作文所占分值越来越大，重要性逐渐凸显。怎样写作文，怎样写出好作文，已经成为当前作文教学焦点。俗话说有“米”才好下锅，文火慢熬才能出“好粥”。所以，要写出佳作，需要学生...
  • 1407. 论高考诗歌鉴赏中“情感”的考题——基于2010-2014年全国卷一、北京、湖南、湖北高考语文试卷的分析
    作者： 刘婧
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  149-152
    摘要： 一、作为“热点”的情感考题 我国是“诗歌的王国”，诗歌以其优美的形式、凝练的语言传递了诗人内心的情感。高考诗歌鉴赏的考查在能力层级方面属于D级，要求考生对阅读材料进行鉴别、赏析和评说。具体...
  • 1408. 因果思维：让作文立意从浅表走向深刻——以叙述类材料审题立意为例
    作者： 王斌杰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  152-154
    摘要： 《高考语文考试说明》将写作分为基础等级与发展等级两部分内容，“深刻”作为发展等级第一项要求是这样表述的：“透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。”写作从本质上说是思维的...
  • 1409. 立意，在规则与不规则之间
    作者： 刘其芝
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  155-157
    摘要： 什么是艺术？规则中的不规则，不规则中的规则。 高考作文被称作“戴着脚镣跳舞”。无论命题形式怎样优越，无论题型所传达出的理念如何“开放”，也无论想怎样百般努力地要为考生“唤醒写作的主体意识”...
  • 1410. 精明答题事半功倍
    作者： 王玉桃
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  157-158
    摘要： 为了能在高考博弈中胜出，考生在备考阶段除了要有较全面的知识、能力和比较平和的考试心态之外，良好的答题习惯也是重要的因素之一。下面笔者就如何培养学生精明答题的良好习惯进行阐释。 一、学会分割...
  • 1411. 无为有处有还无——2015江苏高考语文考试说明典型题例隐性信息探微
    作者： 仲卫东
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  159-160
    摘要： 舍是一种取，无为一种有。显中有隐，隐中有显；以隐观显，显而易见。解读2015江苏高考语文考试说明典型题例的角度众多。笔者将从未入选题例的2013及2014江苏卷部分真题的角度切入，结合入选真...
  • 1412. 武汉高校文学史课程与作品阅读调查报告
    作者： 刘晓寒 张靓 施丽英 汪璐 肖紫烟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  4-6
    摘要： 一、研究综述文学史是研究文学发展历史的科学,与文学理论﹑文学批评同属文艺学的范畴。它们都以文学为研究对象﹐但研究的着眼点和侧重点有所不同。文学史注重研究文学发展的过程﹐总结文学发展的规律﹐其...
  • 1413. “以生定教”理念指导下中职语文差异化教学的案例研究
    作者： 沈兆钧
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  7-9
    摘要： 职业教育发展的新形势,要求中职教育始终坚持＂以服务为宗旨,以就业为导向＂的办学指导理念,不能把中职教育办成普高教育。中职文化课是职业教育的重要组成部分,中职语文更是其中一门重要的文化基础课,...
  • 1414. 探析军校学员提升综合人文素质的有效途径
    作者： 曹雪立 杜旭静
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  9-11
    摘要： 人文课程,是根据人文学科开设的课程。人文学科是以观察分析及批判来探讨人类信仰、情感、道德和美感的各门学科的总称,包括哲学、文学、历史学、语言学、艺术、考古学等等。人文学科的根本目的不是获取知...
  • 1415. 基于工作过程系统化的《幼儿教师口语》课程探索
    作者： 伊彩霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  12-13
    摘要： 随着社会的高速发展,拥有良好的口语交际能力,对学生今后的择业、就业,促进人际沟通具有重要意义。作为未来的幼儿教师,学前教育专业学生担负着培养和教育幼儿的艰巨任务。在幼儿园的一日活动中,无论是...
  • 1416. 浅谈对外汉语语法教学的几点设想——以“比”字句的语法教学为例
    作者： 延慧
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  14-15
    摘要： 语法教学是汉语作为第二语言教学过程中一个极其重要的环节,在对外汉语教学中教授语法,是为了使学习者正确地使用汉语,提高语言交际能力。在语言教学过程中,教学者要以语言的实际应用为基础,循序渐进地...
  • 1417. 中美小学母语写作课标科学性的比较——从母语写作知识与写作能力方面来谈
    作者： 杨益斌
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  16-17
    摘要： 从写作学视野比较中美小学母语写作课标的科学性,可以比对者较多。在此,只就母语写作知识与写作能力方面作些梳理、比较。这个方面的比较固然是极其有限而容易导致遮蔽和误解的,但窥一斑有助于见全豹,仍...
  • 1418. “真语文”讨论的发展及不足
    作者： 邓学燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  18-20
    摘要： ＂真语文＂讨论自2012年开展以来,在语文教育界引起了广泛重视,也取得了相应成果。纵观三年来＂真语文＂的讨论,笔者发现,其发展经历了从表层的概念讨论到失真原因分析、教学内容和教学方式的反思、...
  • 1419. 《前赤壁赋》与《瓦尔登湖》中自然观的比较
    作者： 钱怡文
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  20-22
    摘要： 苏轼是我国著名的散文家,属＂唐宋散文八大家＂之一,他一生对散文用力甚勤,作品宏富。在名篇《前赤壁赋》中,通过对赤壁景物的描写,表达了作者追求个体生命的适意和精神自由的思想。文中我们看到他努力...
  • 1420. 简论李商隐与郭沫若诗歌中的神兽形象
    作者： 陆忆凡
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  23-25
    摘要： 在浩如烟海的中国诗歌中,李商隐与郭沫若的诗歌无疑是其中的佼佼者。郭沫若激昂的新诗《天狗》曾获得过一个很有意思的评价,＂比胡适的破蝴蝶破老鸦之类的什么东西强太多＂。正巧李商隐也是爱写＂破蝴蝶破...
  • 1421. 《醉翁亭记》与《荷塘月色》比较研究
    作者： 钱毓
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  26-28
    摘要： 散文是中国文学的常见艺术形式,由于其形式自由,写法灵活,深受历代文人喜爱。《醉翁亭记》与《荷塘月色》这两篇散文,前者是宋代散文家欧阳修的名篇,后者是学者朱自清脍炙人口的名作。两篇散文的创作年...
  • 1422. 论启蒙读物对提升学前教育专业学生专业素养的影响
    作者： 何英
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  33-34
    摘要： 一、问题的提出 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师承担着培养人才的重任,幼儿教师的质量影响着幼儿身心发展,而幼儿教师的质量又取决于幼儿教师的培养机制。高职高专学前教育专业的毕业生是...
  • 1423. 基于信息技术支持下的五年制高职语文口语交际教学探索
    作者： 徐晓琳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  35-36
    摘要： 信息时代的到来给五年制高职教育提供了信息化的教学环境,在信息技术的支持下,语文教育教学理念、教学内容、教学方式、评价方式都顺应时代发展的需要发生着巨大的变化。《江苏省五年制高等职业学校语文教...
  • 1424. 对当前语文学科教学的再思考
    作者： 李媚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  37-38
    摘要： 自进入新课程教学改革以来,语文教学逐步回归理性,但随着新课程改革的不断推进,当前语文教学的改革出现了一些失误。例如,语文工具性与人文性不能统一,语文姓语问题,教师过分强调多媒体应用等。上述的...
  • 1425. 散文个性略说
    作者： 吴永福
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  39-39
    摘要： 关于散文的个性,各有言说。郁达夫在《中国新文学大系·散文二集》的导言中说：＂五四运动的最大的成功,第一要算‘个人’的发见。从前的人,是为君而存在,为道而存在,为父母而存在的,现在的人才晓得为...
  • 1426. 浅谈钱梦龙语文教育思想及其现实意义
    作者： 蒋星利
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  40-41
    摘要： 一、钱梦龙语文教学思想的内容 钱梦龙语文教育思想的内容主要是指他＂三主＂的语文教育思想,即＂学生为主体＂、＂教师为主导＂、＂训练为主线＂。钱梦龙＂三主＂的语文教育思想,自上世纪80年代问世起...
  • 1427. 对职校语文教学中评价主体多元化的思考
    作者： 胡小凤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  42-43
    摘要： 目前职教语文教学中对学生的评价大多沿袭了传统的评价方式,即由教师担当评价主体,以标准化的考试作为主要评价手段。这种评价机制中评价主体单一、评价标准机械死板,过于强调共性和一般趋势,忽略了学生...
  • 1428. 提升教师文学素养 软化中职语文教学
    作者： 殷志祥
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  44-45
    摘要： 时下中职语文课程取得了很大成就,课堂教学效率得到极大提高。但是语文课堂教学的有序、高效并不能代表语文学科教学的优质优化。而且在一定意义上,所谓的＂高效＂有很大局限性,狭隘地指向＂考试＂,未能...
  • 1429. 简析苏教版中小学语文教材中的古代爱国诗篇
    作者： 冯子纯
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  46-47
    摘要： 爱国主义是中外文学作品中永恒的一个主题,读者常常会被感染和打动。阅读中国古代诗歌也是如此。＂新一轮基础教育课程改革＂要求语文教材要＂文以载道＂,＂道＂蕴含很多东西,其中就包括了丰富、深刻、必...
  • 1430. “一条狗,一位老人,一个时代”——《小狗包弟》教学设计
    作者： 张艳玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  48-51
    摘要： 一、教学目标1.理清文章的情节结构和作者对小狗包弟的情感先后变化。2.把握塑造小狗包弟这一形象的正侧面描写手法和以小见大手法,并学会应用到写作中去。3.正确评价作家放弃小狗包弟的行为,感受特...
  • 1431. 《陋室铭》三疑新解
    作者： 和艳芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  52-53
    摘要： 《陋室铭》全文寥寥八十一字,然千百年来流传至今,可谓家喻户晓。其文字流畅,隔句押韵,一韵到底,读来朗朗上口,而深刻的文化内涵与作者高尚的人格更是感染了一代代青少年。然而关于《陋室铭》的几个问...
  • 1432. 高中古诗词的教学价值初探
    作者： 李如
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  54-55
    摘要： 古诗词作为中华民族不可多得的灿烂文化,包含着精妙的语言、生动的形象与丰富的情感,对青少年语言能力的提高和人文情怀的培养有重要的作用。高中时期是学生认知发展与三观成熟的关键时期,因此,在语文教...
  • 1433. 巧妙切入、激活全盘的教学设计——《我的母亲》第一课时教学方案
    作者： 张莉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  56-59
    摘要： 胡适的《我的母亲》出自江苏省中等职业学校语文教材的第二册第一单元——生活的滋味。此文重点叙写了特殊背景下母亲对自己的教育和影响,表达了对母亲的敬意和怀念。语言平实又饱含深情。这样一篇距离学生...
  • 1434. 大胆质疑,还历史真面目——《六国论》批判性思维训练案例
    作者： 夏卫苏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  62-63
    摘要： 一、案例背景（一）新课程精神呼唤探究精神。《中职语文课程标准》要求中职学生＂学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的内容和思想倾向,提出自己的看法＂,然而事实上,对古代作品的理解往往流于概念化...
  • 1435. 初中作文教案备写初探
    作者： 康弟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  64-65
    摘要： 作文训练,无论是对培养学生的语文能力,还是对提升学生的语文成绩,都是一个核心和重点。而教师所忽视的,恰恰是平时作文训练时最重要的——作文教案备写。以下就个人积累,谈几点看法。一、作文指导教案...
  • 1436. 解读《项链》的两个视角
    作者： 董刚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  65-66
    摘要： 《项链》是短篇小说巨匠莫泊桑脍炙人口的代表作,以构思巧妙、文笔流畅、人物性格鲜明、主题深刻蕴藉而深受我国人民的喜爱。多年来,专家学者和普通读者对其主题的探讨一直没有停止过。尽管学界盛行＂一千...
  • 1437. 孔雀为什么向东南飞？——《孔雀东南飞》教学案例
    作者： 傅卫莉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  67-68
    摘要： 一、引言学生学习基础薄弱,上课无精打采,课堂死气沉沉,这个一现象一直是教师心中难耐的痛。尤其是职校,没有高考的指挥棒,也没有分数的压力,考试前只要老师讲讲提纲,划划要点,学生临时抱佛脚就能及...
  • 1438. 从教案的写作看语文教学的预设与生成
    作者： 张会玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  69-70
    摘要： 语文教案写不写似乎争论了好长时间,在这些争论中,笔者发现许多论者认为教案是教师教学的蓝本,是教师上课的依据,因此,主张要写教案,而且要详细写作。还有一些教师认为,不写教案就是一种犯罪,是不负...
  • 1439. 现代文阅读中“小人物”之乡土农民的心理挖掘
    作者： 范艳君
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  70-71
    摘要： 从一般层面上来说,乡土文学中的农民形象可看作是城市中＂小人物＂形象的雏形。如果说乡土农民是中国文化的奠基物质,那么城市＂小人物＂便是他们的进化形式。所有的现实都不能与历史相隔离,现当代文学的...
  • 1440. 《静默草原》教学设计
    作者： 蒋彩虹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  72-73
    摘要： 课题：《静默草原》北师版八年级语文上册第五单元原野放歌讲读课文《静默草原》。教材分析：《静默草原》是鲍尔吉·原野的一篇散文,讲述了鲍尔吉·原野作为草原人对草原的独特感受及面对草原感悟的人生哲...
  • 1441. 浅谈诗词中的示现手法
    作者： 陈少平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  74-75
    摘要： 示现,是一种修辞格,又叫想见格。所谓示现,就是把想象中的过去、现在、将来的景象活灵活现地刻画、描绘出来,使读者如见其人,如闻其声,使人仿佛身临其景。示现作为一种艺术表现手法,在文艺作品中用得...
  • 1442. 关于“夫晋,何厌之有？”的句式理解
    作者： 刘康进
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  75-76
    摘要： 人教版高中语文必修一《烛之武退秦师》中有一句话＂夫晋,何厌之有＂,它是本课必讲的一个重点句型——＂宾语前置＂。课文未做注解,学生理解起来难度很大!古汉语宾语前置常见类型,有三种：1.在疑问句...
  • 1443. 把选择的权力交给学生——新课程理念下语文作业的设置
    作者： 胡芳利
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  77-78
    摘要： 提起语文教学,教师们谈得最多的是如何提高阅读能力、作文水平,而忽略了一个学生每天必做的环节——作业。提到作业,学生们注重的往往是数理化等学科,认为这些学科的作业能激发他们去思考,找到解题思路...
  • 1444. 以《把栏杆拍遍》为例,浅谈课前作业的设计
    作者： 许峰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  80-82
    摘要： 孔子说＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者＂,为什么学生不能成为＂乐之者＂呢？其实,在费尽九牛二虎之力,死拽活拖地拉着沉重的学习之车向前苦苦挣扎的时候,可曾想过,在出发的那一刻,我们已经走错...
  • 1445. 在语文教学中渗透美育——谈朱自清《荷塘月色》的审美教学
    作者： 张吉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  83-85
    摘要： 在我国,＂美育＂这个概念最早出现于王国维先生的《论教育之宗旨》,＂蔡元培1912年在《对于教育方针之意见》中提出‘美育主义’,并第一次将‘美育’列入国家的教育方针＂,自此,美育教育在我国兴起...
  • 1446. 以学定教,以法导学——以《命若琴弦》为例谈长文短教
    作者： 李素娟 赵玉荣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  85-86
    摘要： 12000字的文本,45分钟的课堂。人生目的本虚设的主题,不断规划目标管理梦想的校园氛围。一个残疾的中年人对人生困境的哲学思考,一群未经人生风浪、不谙世事的初二学子。《命若琴弦》的教学存在着...
  • 1447. 让《春》散发芳香——增强学生感悟语言的能力
    作者： 叶焕仪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  87-88
    摘要： ＂对于语言文字有灵敏的感觉,这种感觉通常叫做语感＂（《叶圣陶语文教育论集》）。语感能力强的人在感知语言的同时,凭着语感就能迅速地感受到其中的内蕴,丰富的情味,甚至包括作者难以用词语表达,＂然...
  • 1448. 浅谈音乐在职校语文教学中的运用
    作者： 万晓媛
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  89-90
    摘要： 语文课是一门重要的基础学科,作为职业院校专业技术课之外的文化课,由于其＂非专业＂性而逐渐被＂边缘化＂的情况比较普遍。职业院校的学生语文基础本来就薄弱,缺乏学习兴趣,这就会使教学双方积极性不高...
  • 1449. 试谈语境理论在中学语文教学中的运用
    作者： 陆艳华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  90-91
    摘要： 什么是语境意与言外之意？它们的密切关系是什么？教师在中学语文教学中特别是课堂教学中怎样结合语境理论来教学呢？语境就是语言环境,即我们平常所说的情景,是言语意义反映出来的客观世界的外部特征,是...
  • 1450. 简约,高中语文有效课堂的一抹“新绿”
    作者： 王之云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  92-93
    摘要： 有效的教学活动,要肯定学生的主体地位,让学生的学科能力在学习活动中得到提高。而简单的教学活动,需要简单教学设计的支持,教师要具有丰富的教学目标意识,但要利用简约的教学方法去实现这些教学目标。...
  • 1451. 语文课堂导入问题分析及有效生成探讨
    作者： 于菊香
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  93-94
    摘要： 在语文课堂教学中,导入应是老师组织课堂教学的一个重要组成部分。导入语的设计水平体现着教师课堂教育艺术水平。精彩导入能够一石激起千层浪,引导、启发学生思考与参与,让学生以活跃的思维进入学习环节...
  • 1452. 识字与写字教学中的审美教育——以黄亢美老师的教学为例
    作者： 司淑丹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  95-96
    摘要： 原教育部部长何东昌先生曾经指出,＂没有美育的教育是不完全的教育＂,而美育虽然渗透在学校的所有学科中,但不可否认的是语文学科中蕴涵了较多的美育成分。新课程改革以来,人们越来越重视语文美育的作用...
  • 1453. 在教研中收获,在反思中提高——小议公开课的得与失
    作者： 李平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  97-98
    摘要： 近两个学期,笔者分别上了不同年级的两堂公开课,所上的内容是《台阶》和《秋天的怀念》,这两篇课文一篇写父亲,一篇写母爱,这两堂公开课由于有专家同仁的指导,加上自己的精心准备,最终都获得了一致好...
  • 1454. 借助现代流行歌曲赏析古典诗词
    作者： 蔡立巧
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  98-99
    摘要： 古典诗词因其凝练的语言,清新幽远的意境,优美的音韵,含蓄委婉的情感,丰富而多变的寓意而成为中华文化宝库中一枚枚闪闪发光的宝石。然而现在的学生却对她难以提起兴趣,甚至产生了恐惧,如何才能引起学...
  • 1455. 浅探如何创设高效语文课堂情境
    作者： 谭蓉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  100-101
    摘要： 利用恰到好处的教学情境,向45分钟要效率,早已是广大语文教师的共识。然而,令人遗憾的是,在大力推进新课程改革的今天,仍有不少课堂表面上热热闹闹的,却有为互动而互动之嫌,不仅严重偏离了语文课堂...
  • 1456. 我的语文模拟银行——高中语文自主学习的激励策略
    作者： 张峪铭
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  101-102
    摘要： 高中语文教师大多有体验,学生对语文学习总提不起兴趣。教师往往讲得天花乱坠,学生底下昏昏欲睡。有的学生即使正襟危坐,貌似听课,其实语文书旁放着的是一道未解开的数学题,或者是需要记忆的化学方程式...
  • 1457. 为语文教学插上审美的翅膀——运用多媒体培养学生的审美能力
    作者： 赵宏武
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  103-103
    摘要： 《语文新课程标准》明确提出了＂应重视提高学生的品德修养和审美情趣＂的教学理念,可见培养学生的审美能力是非常必要的。如何培养学生的审美能力呢？多媒体教学在语文审美教育过程中具有巨大的魅力,能从...
  • 1458. 语文高效课堂构建之我见
    作者： 冯俊堂
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  104-105
    摘要： 打造高效的课堂教学,是教育改革追求的基本目标。＂高效课堂＂就是改变以往传统教学模式＂满堂灌,教师教,学生听＂的观念,让学生做课堂的主人,动脑、动手、动口,积极展示自己,充分发挥聪明才智,使他...
  • 1459. 兼容并蓄,相得益彰——做好初中语文合作学习的“润滑剂”
    作者： 邱影
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  105-106
    摘要： 前言在教学改革的实施过程中,合作教学模式已经得到了广泛应用。引导学生进行合作学习,是现代语文教师的教学任务之一。在合作学习中,学生的思维是开放的,学习自由度较高,课堂氛围更加和谐。作为课堂教...
  • 1460. 敢问,路在何方？——探求散文教学中存在的问题
    作者： 叶娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  107-108
    摘要： 散文是高中语文教材中最多的一种文体,在语文教学中占据着重要的地位。以苏教版为例,必修一至必修五中,散文所占篇数为：必修一14篇,必修二8篇,必修三3篇,必修四未选,必修五一篇,总的来说,散文...
  • 1461. 洋溢生活气息,打造朴实课堂——浅谈语文课堂教学与生活的联系
    作者： 史文磊
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  109-110
    摘要： 众所周知,语言文字都是来源于生活。生活中处处都有语文学习的资源,时时都有学习语文的机会。正如《语文课程标准》所说：＂学习资源和实践机会无处不在,无时不有。＂
  • 1462. 教育理想观照下的高中语文学业不良矫治
    作者： 徐晓勇 秦小红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  110-111
    摘要： 教育理想是教育的灵魂,也是矫治学业不良的前提。教育理想对教育实践进行理性审视,客观批评,辩证否定,促使人们对教育问题不断探寻、追问,从而使教育成为真正的教育。缺失理想,教育也就丧失了自身的独...
  • 1463. 建构主义视角下的“主问题”设计模式探索
    作者： 石杰 邵克林
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  112-113
    摘要： 建构主义学习理论核心只用一句话就可以概括：以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。建构主义学习理论已经成为国内外学校深化教学改革的指导思想。主问题设计是我...
  • 1464. 走出迷雾——浅谈新技术条件下的语文教学
    作者： 陈振宇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  113-114
    摘要： 一、背景＂信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。＂（《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》）大力推进信息技术在教学过程中的应用,促进信息技术与学科课程的整...
  • 1465. 对语文教学的历史思考
    作者： 叶大伟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  115-115
    摘要： 探究我国语文教学的历史,大概可以成为世界之最。以教坛先圣孔子始的几千年封建教育,几乎全部是语文教学的历史,而几千年一贯制的传统教法实在令人想而生畏。从三字经、百家姓、千字文等启蒙读物,到四书...
  • 1466. 初中语文教学中语境创造的积极作用
    作者： 罗永学
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  116-116
    摘要： 一、引言众所周知,语文教育是我国基础教育中最为重要的一门学科,其蕴藏着我国长达千年的文化底蕴。那么,在初中语文教学中,教师就要充分发挥语文教学的重要性,将语文素质教育落实到提高学生语文能力和...
  • 1467. 培养文本解读能力,提升语文教学品位
    作者： 王小军
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  117-118
    摘要： 随着新课改的推行,随着学生主体地位和主体作用的发挥,中小学语文教学中教师都普遍重视对文本的再开发。比如在古诗教学中,教师常常重视作者生平资料的搜集与整理,重视一些逸闻趣事的搜集,重视课堂教学...
  • 1468. 中职语文教学之实践反思
    作者： 张政永
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  118-119
    摘要： 笔者在教学实践中实施反思策略,对解决学生基础薄弱、学习积极性不高、缺乏特色评价等困扰中职语文教学的老问题,收到了另辟蹊径的效果。一、反思教学对象,使教学活动符合因材施教原则审视中职语文教学的...
  • 1469. 中庸之道,历久弥新——品读经典,教学相长
    作者： 刘炜
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  120-120
    摘要： 儒家经典《论语》不仅被纳入高中必读十大名著,更被列入《先秦诸子选读》的开篇之作。通过一步步的教与学,笔者惊喜地发现学生在解读中,感悟到了先哲思想的高贵与纯粹。中庸之道,是孔子的核心思想之一。...
  • 1470. 如何把《论语》融入中学语文教学
    作者： 康旭泰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  121-122
    摘要： 人教版《语文》选修本《先秦诸子选读》辑录了部分先秦诸子散文,其中《论语》部分分别从孔子的担当精神、平等意识、自强观念、仁义情怀、富贵理念、教育思想、学习方法等方面筛选了七节,从编者的角度出发...
  • 1471. 探讨九年级语文素质教育的个性特征
    作者： 朱伟才
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  122-123
    摘要： 一、前言在我国现代教育中,素质教育成为近年来重点关注话题。素质教育指的是一种在顺应社会发展和人的发展需要的情形下,在学生在身心个性发展上,充分发挥和挖掘其潜能,使学生能够在教育上得到德、智、...
  • 1472. 论“朱子读书法”对中小学语文课外阅读的启示
    作者： 沈志斌
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  124-126
    摘要： 朱熹认为＂为学之道,莫先于穷理;穷理之要,必在于读书＂,强调读书的重要性。张洪、齐熙摘录其关于读书的语句编成《朱子读书法》,后被收入《朱子语类》第十、十一卷,他的弟子将其概括为＂朱子读书法＂...
  • 1473. 策略指导型阅读教学模式建构
    作者： 代峰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  126-127
    摘要： 所谓阅读教学模式,是指＂在一定教学理论和阅读理论的指导下,为完成特定阅读教学目标而建立起来的较为稳定的教学结构框架和活动程序＂。良好的阅读教学模式往往具有简约性、中介性、针对性、操作性和开放...
  • 1474. 在预设中搭建生本对话的平台
    作者： 李亚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  128-129
    摘要： 《普通高中语文课程标准（实验）》指出：＂阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。＂对话,作为一种思维方法和思想交流、感情沟通的重要方式,可以超越...
  • 1475. 高一阅读教学对话模式的实践策略分析
    作者： 张春刚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  130-130
    摘要： 语文阅读教学对话模式是在新课程理念下的一种创新,教学中＂教＂与＂学＂双方以文本阅读为基础,在阅读过程中分别采用不同的视角去体验探究,师生是自由平等的关系,没有师道尊严的束缚,充分交流观点,最...
  • 1476. 让课外阅读成为语文教学第二课堂---浅谈初中课外阅读教学指导
    作者： 陈海良
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  131-132
    摘要： ＂课外阅读教学＂随着教育改革的深入已越来越引起教育界的关注：读书成为一个人终身发展的需要,学生读什么书？用什么方法去读？读的效果怎样？这些不再是仅仅影响学生学习,更将决定他们的未来。为此,笔...
  • 1477. 以“少教多学”实现初中现代文阅读高效课堂的策略探析
    作者： 文健蓉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  132-133
    摘要： ＂少教多学＂是新课程理念下的一种教学模式,目的是将教师从日常繁重的教学中解脱出来,改变教师＂满堂灌＂的教学模式,给予学生更多的学习自主权和主动权,体现学生学习的主体性,有利于开展探究性教学和...
  • 1478. 从“无话可写”反观作文有效性指导
    作者： 李雪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  134-135
    摘要： 新课改以来,加强作文有效性指导,改变学生无话可说的局面仍然是当前急需解决的问题。作文指导应该与阅读教学相得益彰,启发学生思考,开拓学生视野,鼓励学生自由创作,与作文批改相一致。一、与阅读教学...
  • 1479. 浅谈如何提高中等师范学生语文写作能力
    作者： 朱海燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  136-137
    摘要： 写作能力是学生语文素养的重要体现。在中等师范语文教学中,写作同样是语文教学工作的重中之重。语文教学的目的是训练学生的思维,促进学生发散性思维的发展。但是笔者调查了解到不少中职院校的语文教学都...
  • 1480. 写作教学应该以记叙文教学为主
    作者： 周得岚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  137-138
    摘要： 对于写作教学来说,议论文写作是写作的高级阶段。对于中小学教育来说,我们应该进行适度的议论文写作,但是,更主要的还是从熟识类文体开始,何以这样说呢？议论文是一种高级的文体,需要学生生活阅历的增...
  • 1481. 对比讲评在作文教学中的应用
    作者： 徐惠娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  139-140
    摘要： 作文讲评是作文教学中重要的一环。对学生作文进行讲评,是作文批改的继续和发展,它有效地将作文的命题、写作过程的指导、作文批改、修改等环节联系在一起,既是对上一次作文的评价、总结,又是对下一次作...
  • 1482. 说理,何不“宕开一笔”说开去
    作者： 朱传庆
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  140-142
    摘要： ＂文似看山不喜平＂,说理如伸不开手脚,总在一个层面打转转,缺乏拓展延伸,一条直线,势必造成论证肤浅没有力量。但在说理时,能用好＂宕开一笔＂的说理技巧,突破说理的思维定势,就会使辩证分析充满开...
  • 1483. 开放式作文教学为学生写作注入源头活水
    作者： 王金亮
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  143-144
    摘要： 开放式作文教学指的是在作文教学过程中,创设多元化的写作情境,学生有更为广阔的写作视野,学生有更多的民主自由,鼓励激发学生写作的潜能,在有效的指导和帮助下达到写好作文的目的。实施开放式作文教学...
  • 1484. 利用网络打造写作“巧妇”——谈网络环境下的作文教学
    作者： 刘刚 张秀丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  145-146
    摘要： 作文教学在整个语文教学过程中占据着半壁江山,写作能力更是语文能力的综合反映。然而,在现实写作教学中,往往会遇到许多令人尴尬的事情,如有些学生拿到作文题目时就开始摇摇头,然后咬咬笔头、扳扳手指...
  • 1485. 从学生问题出发,搭建写作支架——以“对人物进行聚焦描写”作文指导为例
    作者： 孙云云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  146-148
    摘要： 王荣生教授指出：我国中小学作文教学主要集中在两个阶段：一是在写之前,指导学生审题。这一阶段主要解决＂写什么＂的问题,对＂怎么写＂只有原则性的引导或要求。二是在写之后,教师对学生的作文进行讲评...
  • 1486. 关于生活化作文教学的思考与实践
    作者： 张晨霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  149-150
    摘要： 语文是情智双修的学科。语文,是精神的语文,是唤醒情感、点染心灵的＂人生语文＂,也是＂言意语文＂。我们主张语文教育以课堂教学为轴心向学生生活的各个领域开拓、延展,全方位地与他们的学校生活、家庭...
  • 1487. 作文教学创新方法谈
    作者： 何玉巧
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  150-151
    摘要： 不久前,华东师范大学进行了一项调查,调查的内容是写一张通知。被调查者中不乏高学历者,但令人惊讶的是,他们在格式、句法、用字等方面都存在一定的问题。难道这就是我们十几年作文教学的成果？实际上,...
  • 1488. 浅谈初中语文写作存在的问题及对策
    作者： 董国盛
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  152-152
    摘要： 初中语文的写作不是简单的阅读和写作,而是要学生在阅读的基础上加以理解和思考并用优美的语句表达出自己的想法。初中对学生来说是至关重要的学习阶段,初中的语文写作教学对学生写作能力和写作意识的培养...
  • 1489. 浅析语文教材外国文学作品的选文特点——以苏教版初中语文教材为例
    作者： 冯丽君
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  153-154
    摘要： 外国选文进入中国语文教材已有近百年历史,其发展过程漫长艰难,亦坎坷不平。进入新阶段,随着经济全球化发展,各国间的交流愈加频繁,＂时代的进步要求人们具有开阔的视野、开放的心态、创新的思维＂,而...
  • 1490. 师范生教材分析存在的问题研究——以中学语文现代诗歌教学为例
    作者： 陈媛媛
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  155-155
    摘要： 在目前中学语文教学中,很多教师往往不重视现代诗歌的教学,现代诗歌教学长期处于边缘地位。本文主要探讨目前中学语文教材在课文选编和教师教学手法上存在的问题。并针对这些问题提出一些改进建议。一、中...
  • 1491. 打造自己的“私房菜”——记叙文、散文个性化素材的整理和运用
    作者： 邹艳红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  156-157
    摘要： 眼下＂私房菜＂一词颇为流行,各家酒店都纷纷打出自己的秘制＂私房菜＂,以此来吸引顾客。＂私房菜＂的主要特征为：风味独特,特色鲜明,如：苏州得月楼的＂松鼠鳜鱼＂,北京全聚德的＂烤鸭＂,天津的＂狗...
  • 1492. 读题胜于解题——古典诗歌鉴赏题教学感悟
    作者： 胡晓英
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  158-158
    摘要： 一直以来,在高考语文古诗鉴赏题的教学与解题训练中,比较注重解题技巧的指导和训练,结果效果不佳,成绩一般。究其原因,是好多学生根本没有读懂诗歌文本,就套公式般地解答,结果答题套路没啥大问题,就...
  • 1493. 由此及彼 形神兼备——高考仿写例谈
    作者： 毛亚儿
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  159-160
    摘要： 在高考浙江卷中,仿写是一道高频试题,在2010——2014五年浙江卷中有四年考到了这一题型。这种题型不仅涉及语法结构、修辞,而且关联到语言的连贯与衔接、句义格调的和谐一致等,是分析能力、思维...
  • 1494. 谈话式教学法在大学语文教学实践中的创新运用
    作者： 许夙慧 陈露 高荆梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  4-6
    摘要： 行走在院校边缘的大学语文,往往不受学校和学生重视,再加上传统的大学语文课程大多采用死记硬背、填鸭式、满堂灌教学方法,学生学习积极性不高,教师费劲,学生乏味,教学效果不好。针对这种情况,很多老...
  • 1495. 以能力培养为目标的普通高校现代汉语课程改革探析
    作者： 高欢
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  7-9
    摘要： 引言教育部颁发的《现代汉语教学大纲》指出：提升学生运用语言和研究语言的能力是现代汉语教学能力培养的目标。然而,不同专业的学生对于这两种能力的需求是不一样的。汉语言文学专业的学生不仅希望获取现...
  • 1496. 浅析形成性评价在语文教学中的运用
    作者： 张亚波
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  10-12
    摘要： 语文新课程标准指出,应充分发挥语文课程评价的多种功能：＂语文课程评价具有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能,其目的不仅是考察学生实现课程目标的程度,更是检验和改进学生的语文学习和教...
  • 1497. 苏教版初中语文教材之古诗词文本细读教学研究
    作者： 侯树军
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  13-15
    摘要： 古诗词是中华传统文化的精华,它用字凝练,感情浓郁,意蕴深远。古诗词教学在整个语文教育中有很重要的地位。小学阶段,每一册教材中均有一定比例的古诗课文,给学生以中国古典文学的滋养。然而正因为古诗...
  • 1498. 从缄默知识理论看文言诵读教学
    作者： 雷声
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  16-18
    摘要： 一、文言诵读教学特点经过几十年的文言教学探索和改革,大家已经逐渐认识到诵读是学好文言的不二法门。所谓诵读,按照叶圣陶先生在《中学国文学习法》一文中所指出的,即＂学习文言,必须熟读若干篇。勉强...
  • 1499. 财经类高校汉语国际教育专业实践教学研究——以浙江财经大学为例
    作者： 刘亚辉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  18-21
    摘要： 一、财经类高校汉语国际教育专业人才培养理念目前,全国设有汉语国际教育专业的高校已有300多所,每年培养该专业本科毕业生1万多名。但除少数重点大学外,该专业普遍呈现出招生火爆、就业困难的现象,...
  • 1500. 关于增设高考语文口试的探索
    作者： 李惠渝
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  22-23
    摘要： 一、增设高考语文口试的积极意义语文口试不仅影响师生的教与学,平衡语文的工具性和人文性,而且对新课标的落实,高考制度的改革,以及学生综合能力的提高都有所裨益。（一）利于贯彻落实新课程标准的理念...
  • 1501. 对外汉语文化教学模式探究
    作者： 冯薇 王秀茹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  24-26
    摘要： 教学模式,通俗地说是在教学实践过程中,通过一定量和质的积累而形成的相对稳定并独具特色的教学方式,整体又有序,具有相当强的可操作性。教学模式是教学过程中理论体系的具体表现,同时也是对实际教学的...
  • 1502. 德韩汉语初学者笔顺偏误的对比研究
    作者： 陈莹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  27-30
    摘要： 一、研究目的和意义在对外汉语教学过程中,因汉字做为辅助性的交际工具,所以无论是汉字文化圈还是非汉字文化圈,汉字教学课程比重都较低,汉字笔顺教学更是少之又少,且汉字笔顺书写的隐藏性使得老师很难...
  • 1503. 语文教师不应对文本过度阐释——基于干国祥《斑羚飞渡》教学课例的反思
    作者： 周维
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  31-33
    摘要： 在新课程改革的背景下,一部分语文教师在阅读教学的过程中陷入了误区,热衷于对文本进行过度阐释,这实际上已经脱离了语文教学的正道。对于此,教师应该认真剖析反思,不仅要看到过度阐释的表现形式,而且...
  • 1504. 中学语文教学三境界
    作者： 张公善
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  36-37
    摘要： 文似看山不喜平,上课也是如此,应该跌宕起伏,富有韵致。把一节课上得有声有色,是每一个教师的理想。多年来一直带领学生深入中学进行教育实习,笔者越来越发现,基础教育中普遍存在两个问题：一是教与学...
  • 1505. 利用古文传承美德,促使学生持续发展
    作者： 周鸿波
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  37-39
    摘要： 2014年,教育部印发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,提出增加中华优秀传统文化内容比重,国家对加强中华优秀传统文化教育愿望之迫切可见一斑。因受＂浅文化＂、＂俗文化＂、＂网络文化＂、＂...
  • 1506. 关于中学与大学语文教育信息化的共建刍议
    作者： 任旖旎 王艳霞 苏美玲 高婷婷 黄萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  40-41
    摘要： 教育信息化这一概念在20世纪90年代美国信息高速公路兴建这一时代大背景之下产生。在我国,《现代远程教育及校园网建设全书》将＂教育信息化＂定义为＂在教育过程中运用计算机多媒体和网络通训等现代化...
  • 1507. 如何指导大学生撰写有效求职简历
    作者： 赵鸣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  41-43
    摘要： 大学生求职应聘遇到的第一道门槛就是获取一次面试机会,而在就业竞争空前激烈,人才辈出的今天,如果只是怀揣着＂好酒不怕巷子深＂的心态是难以快速成功推销自我的。在这种情况下,大学生除自身具备较好的...
  • 1508. 对创新性语文课后作业设计的思考
    作者： 朱萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  47-48
    摘要： 随着新课程改革的深入,语文教学在教学内容、教学方法、评价方式等方面有了很大的改观。作为教学的一部分,语文课后作业也渐渐进入了人们关注的视线。课后作业即课外作业,《教育大辞典》中对它的解释是＂...
  • 1509. 朱自清《背影》情感真伪之鉴别
    作者： 张元伟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  49-49
    摘要： 余光中对朱自清《背影》有过这样的评价：＂失之伤感。短短千把字的文字里,作者便流了四次眼泪,也未免太多了一点。时至今日,一个二十岁的大男孩是不是还要父亲这么照顾,而面临离别,是不是会这么容易流...
  • 1510. 刘兰芝反封建叛逆性格分析
    作者： 李百川
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  50-51
    摘要： 《孔雀东南飞》代表了汉代乐府民歌发展的高峰,是我国古代现实主义文学中的杰作之一,它的杰出成就充分体现在诗中主人公刘兰芝的形象上。作者以极大的热情塑造了这一为广大读者同情和赞扬的艺术形象,使她...
  • 1511. 浅析文言文课后练习设计——以人教版高中语文（必修三）为例
    作者： 白兰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  52-53
    摘要： 文言文是我国古代文人雅士智慧的结晶。因此,在高中语文教材中占有一定的比例,它对我们后人有很重要的启迪和影响,学习文言文既可培养新一代学生阅读浅易文言的能力,也能培养学生继承优秀文化、弘扬民族...
  • 1512. 高中人教版必修演讲辞教学计划
    作者： 孙云云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  54-55
    摘要： 一、教材内容 关于演讲，人教版教材必修2中第四单元设有演讲辞3篇，另在“表达与交流”部分设有演讲专题活动。二、课程标准相关内容 《普通高中语文新课程标准实验》中“阅读与鉴赏”部分没有明确提出...
  • 1513. 语文文本主旨挖掘方法谈
    作者： 岳海民
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  56-57
    摘要： 语文课就是学习语言文字运用的课。学生在学习如何运用语言文字中受到情感熏陶,获得情感启迪,促进精神成长。学生对文章主旨的理解与把握是获得情感共鸣最直观的体现。在教学中,笔者发现学生对文本主旨情...
  • 1514. 《诗经》婚恋诗中植物意象之情感类别研究
    作者： 杨翕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  58-59
    摘要： 子曰：＂《诗》,可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名。＂[1]＂多识于鸟兽草木之名＂至少可以表明《诗经》中的＂草木＂数量是可观的。这些自然之物传递出来的信息...
  • 1515. 怎样的语文课才是一堂好课？——比较黄厚江、余映潮关于《孔乙己》主问题教学
    作者： 唐伶俐
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  60-61
    摘要： 语文教学内容的选择是关于语文教学的一个根本性的问题,是否能选择适宜的教学内容,所教的内容是否与教学目标和课程标准的要求相一致,是衡量一堂语文课好坏的基本标准。怎样的语文课才是一堂好课？笔者认...
  • 1516. 追本溯源 回归本真——谈谈文言文的字词教学
    作者： 王俊
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  62-63
    摘要： 在文言文的学习上,《课程标准》对初中学生提出了＂诵读古代诗词,阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容;注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位＂的学习要求。但在实际教学中学生对文言文...
  • 1517. 小说欣赏问题设置的引领策略及调整
    作者： 汪刚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  63-65
    摘要： 小说鉴赏,博学雅识的语文老师确实须要细读文本,细细品味每一个字的神韵,诚如叶圣陶先生在他的《语文教育二十韵》里所说：＂一字未宜忽,语语悟其神,惟文通彼此,譬如梁与津。学子由是进,智赡德日新。...
  • 1518. 浅析汉字教学中的难释义字——以“射”字为例
    作者： 姚金凤 张辰麟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  66-67
    摘要： 在当今的汉语学习中,不可否认,汉字是学习的一个难点,对于有一定汉字基础的日韩学生而言,汉字相对还不算难。但是如果是对于来源于字母文字的国家的学生,例如欧美学生而言,汉字无论从识字、释义、读音...
  • 1519. 视觉意象和听觉意象的对比——浅析《阿拉比》象征手法的运用
    作者： 陈晓丹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  68-69
    摘要： 《阿拉比》是《都柏林人》中＂童年＂的最后一篇,可以认为是乔伊斯本人童年情感的写照。自小说创作以来,小说受到社会各界人士的广泛关注。很多读者认为该小说是单纯的对小男孩情窦初开的解读,还有部分读...
  • 1520. 以“望”字形体演变为例探讨初中文言字词教学
    作者： 廖敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  70-71
    摘要： 对中学生来说,古文难懂更难学,往往教师只注重分数,让学生死记硬背,这样容易引起学生尤其是后进生的为难情绪。古文字与汉字的意义及其发展有着紧密的联系,所以教师在古文字词的教学中如果能够注意古今...
  • 1521. 高效、激趣、精巧——从四堂同课异构课看语文课堂的导入艺术
    作者： 王金发
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  71-72
    摘要： 每个学年,学校都要组织青年教师开展学科教学竞赛。今年,语文学科给青年老师出的竞赛课题是：用一个课时完成苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的教学。四位参赛老师做了充分准备后,先后登台亮相。他们为这节课设...
  • 1522. 刘兰芝、焦仲卿婚姻悲剧之启示
    作者： 王春兰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  73-73
    摘要： 《孔雀东南飞》是我国第一首规模宏大、感人至深、催人泪下的长篇五言叙事诗。这首诗记述了汉末建安年间,刘兰芝与焦仲卿这对恩爱夫妻真心相爱却无法相守,最后以死殉情的凄美故事。诗的最后一句＂多谢后世...
  • 1523. 意象,解读诗词的钥匙
    作者： 谢玲玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  74-75
    摘要： 古诗词是新课程下高中语文教材中一道亮丽的风景线,它的教育价值不仅仅体现在培养审美和语文素养层面,更重要的是让高中生传承和弘扬我国优秀的传统文化。要实现古诗词课文的教育价值,教师在课堂教学中就...
  • 1524. 时空——诗人心灵的追逐
    作者： 钟水长
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  75-76
    摘要： 古典诗歌是高中语文教学的一个难点,造成这种局面的原因有很多,但从根源上来说,还是在于学生无法与诗人的生命体验达成共鸣,而这也恰是诗歌阅读障碍产生的根由所在。我们在教学过程中也经常陷入这样的误...
  • 1525. 借力小组合作,建构高效文言教学
    作者： 张娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  77-79
    摘要： 《普通高中语文课程标准（实验）》建议语文教学要＂积极倡导自主、合作、探究的学习方式＂。这一要求的提出,使得课改在各地如火如荼地展开。但无论怎样改革,高中语文的文言教学始终是一个＂死角＂,这块...
  • 1526. 中职语文教学模式创新研究
    作者： 沈丹华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  80-80
    摘要： 中职语文教学是整个语文教学体系中比较特殊的一块,但也是极其重要的一部分。中职语文教学个性愈来愈鲜明,优势愈来愈趋于明显,特别是在培养学生综合能力方面有着其个性化特点。针对这样的教学现状,广大...
  • 1527. 互联网＋中职语文教学之创新策略
    作者： 张政永
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  81-81
    摘要： 目前中职语文教学已由多媒体进入到了网络白板时代,同时给一线教师提出了新问题。备课授课模式、教材、教参以及练习册等,教师无须被动接受,教师在信息化时代,现代化教学手段被普遍采用的条件下,能够通...
  • 1528. 翻转课堂中的“让”与“不让”——以《雨霖铃》为例谈翻转模式下的语文教学
    作者： 曹颖
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  82-83
    摘要： 近年来,起源于美国的＂翻转课堂＂成为加速国内课堂教学变革的一个契机,信息技术的应用也在一定程度上推动着＂翻转课堂＂的变革进程。于是,表面上似乎距离技术很遥远的语文课也开始了新的尝试,而笔者也...
  • 1529. 浅析如何在中等师范语文教学中进行分层教学
    作者： 杨静
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  84-85
    摘要： 中等师范学校是专业培养小学师资的院校,因而这些学生的语文水准直接影响了我国下一代的受教育水平。中等师范每个班级的人数较多,而学生的语文基础和学习能力参差不齐,因此,作为中等师范语文教师,要在...
  • 1530. 人文教育——语文课堂上最美的花朵
    作者： 张晨曲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  85-86
    摘要： 《语文课程标准》指出＂语文课程还应该重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。＂这里强调地是语文学科的人文性,或者说是语文学科的育...
  • 1531. 优化高中古诗词教学之策略
    作者： 张天伟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  87-88
    摘要： 诗歌是文学殿堂中的骄子,他有着其他形式的文学作品永远无法企及的魅力。中国是一个历史悠久的文明古国,先贤们创作了大量承载着传统文化精髓的古典诗词。与＂暴风骤雨＂式的外国诗歌相比,中国古典诗词更...
  • 1532. 高中语文“长文短教”刍议
    作者： 杨雅惠
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  89-90
    摘要： ＂长文短教＂作为提高语文课堂效率的策略之一,越来越受到关注。然而,在语文教学研究领域,对于＂长文＂要不要＂短教＂,＂长文＂怎么＂短教＂仍无定论,究其原因,在于缺乏对＂长文短教＂的认识,没有形...
  • 1533. 例说中职生文言文学习兴趣的培养
    作者： 张秉毅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  91-92
    摘要： 中职生进校时的文化课基础多数不尽如人意,数学、英语两门尤甚,而就语文而言,文言文无疑是其语文学习的薄弱点,不少学生视文言文如古怪的外语,畏难情绪强烈,加之教材的少数选文也古奥难懂,学生阅读兴...
  • 1534. 中职语文情境化教学模式的实践研究
    作者： 龚怡琛
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  92-93
    摘要： 赞可夫说过：＂教学要想获得突破,取得显著的教学效果,教学的方式及内容就必须能够让学生产生情绪的波动,触及学生的心灵,学生才会有主动探究的意愿。＂在中职语文教学中,教师可以通过创设情境的教学模...
  • 1535. 言语训练,追求“无痕”——谈初中语文教学中的语言练习
    作者： 王艳梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  94-94
    摘要： 语文是由语言和文字构成的一门综合性学科,语言部分占据了语文课程的较大比重,因此,语言练习是语文教学中的一项重点内容。中学生是一个较为特殊的群体,生理上,他们正处于少年与成人之间的边界线上,生...
  • 1536. 教化之道,施之有道
    作者： 李志霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  95-96
    摘要： [案例背景]《我愿意是急流》是匈牙利诗人、＂抒情之王＂裴多菲的一首诗。关于裴多菲,许多人对他的那首《生命与爱情》耳熟能详。在《我愿意是急流》中,诗人运用鲜明的意象、创设了多种情境来表达自己对...
  • 1537. 探索讲授语文新课的突破口
    作者： 李国华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  97-98
    摘要： 在语文教学中,讲授新课,必须探索、选准讲授的突破口。突破口若选得准,教起来就得心应手,体现教师的主导作用,学生学起来也兴趣盎然,效率就高。笔者在多年的教学实践中,向45分钟课堂要质量,探索了...
  • 1538. 浅析语文教学中的情感教育
    作者： 张冬梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  100-100
    摘要： 全国教育协会副会长李吉林曾说：＂情感是培养人的一切素养的血肉,没有情感就没有什么素质可言。＂现代教学论也认为＂情感的培养,是语文教学的重要任务,同时它更是提高教学效果的重要手段。＂因此,在语...
  • 1539. 用诗歌解读诗歌的愉快尝试——以《再别康桥》为例
    作者： 高培存
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  101-102
    摘要： 在诗歌教学中,笔者喜欢用诗歌来解读诗歌,或解读意象,或解读情感,或解读内容,或解读艺术手法。笔者深感此法韵味无穷、妙趣横生,也让学生陶醉其中,受益终生。下面具体谈谈对《再别康桥》的解读。一、...
  • 1540. 退一步,海阔天空——浅谈语文课堂教学中自主性学习的引导
    作者： 史文磊
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  102-103
    摘要： 曾经我们一堂课讲得口干舌燥,而学生听得恹恹欲睡;曾经我们把书本上的知识一丝不漏地传授给学生,而学生们却仍然面对考试试题不知所措。把学生笼罩在自己的羽翼下不敢有丝毫懈怠,只知道＂授之以鱼＂,却...
  • 1541. 浅谈新时代下如何培养中等师范学校语文教师的素养
    作者： 谭艳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  104-105
    摘要： 教师最主要的活动就是教学。所以对于教师来说教什么、怎么教以及用什么教是最需考虑的问题。一个语文教师的语文素养决定着一堂语文课的＂语文味＂、＂人情味＂和＂书卷味＂。这就要求教师必须不断提升自身...
  • 1542. 高中文言文诵读教学的依据及策略分析
    作者： 李春梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  105-106
    摘要： 文言文是现代语文的基础,是我国民族文化的传承,文言文教学能够很好地体现母语的民族性特点。随着现代语文教育理念的发展与演进,文言文教学在高中语文教学中的突出作用获得广泛认知,相应的,高中语文教...
  • 1543. 语文教学,简单就好
    作者： 晁成江
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  107-107
    摘要： 在去年参加的我市青年教师优质课评选活动中,笔者共学习了25节课。课堂各异,精彩纷呈。在享受了一场课堂盛宴的同时,笔者却发现了一个奇怪的现象：25节课,竟然有9节课拖堂!下课后,执教的老师感叹...
  • 1544. 高中语文的整合式教学策略探讨
    作者： 赵希
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  108-108
    摘要： 近年来,随着教育改革的不断推进,传统的教育理念不断改进,整合式的教学方法被提出。高中语文不再是单纯地进行知识的灌输,而是和实践进行相应地结合,注重对学生能力的培养,不再一味地进行复制教育。虽...
  • 1545. 让情感教育融入高中语文教学
    作者： 魏建利
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  109-109
    摘要： 所谓的情感教育主要是指,在高中语文教学中,教师利用有效的策略,激发学生的学习情感,培养学生积极的情感态度,不仅有助于提高学生学习的积极性,还能够促进学生的长远发展。教师只有将学生的情感充分地...
  • 1546. 浅谈微课在中职语文文言文教学中的应用
    作者： 汪礼俊
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  110-111
    摘要： 微课作为一种新的网络学习资源形式迅速发展起来,它是传统教学模式的一种必要补充。而文言文教学既是中职语文教学的重点又是难点。本文首先对微课的含义和特点进行阐述,接着分析中职文言文教学难与学习难...
  • 1547. 多媒体网络技术与语文教学
    作者： 陆岩
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  111-112
    摘要： 随着网络信息的发展和新课程的改革,网络信息技术与教学的关系日益密切,教师不再仅仅局限于教材知识的传授和传统落后的黑板式教学,而是要紧跟时代的步伐,与时俱进,积极学习现代网络信息技术,并且积极...
  • 1548. 中职生德育教育策略浅析
    作者： 李德能
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  114-115
    摘要： 由于多方面的原因,如今的中职生平时得到教育关爱较少,而受到的指责和批评居多,相当一部分学生,在初中,甚至在小学里,教育的阳光很少沐浴到他们身上。平日里遭学生白眼,在老师面前自愧,学生也难以形...
  • 1549. 生本观统照下的现代高中语文阅读教学
    作者： 黄济富
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  115-117
    摘要： 所谓＂生本观＂教育就是要坚持学生立场,高度尊重学生,充分依靠学生,使学生成为学习的主体、发展的主体,从而最大程度地发挥学生的学习潜能。《普通高中语文新课程标准》指出：＂必须顾及学生在原有基础...
  • 1550. 以“项目式”阅读品味传统节日的魅力——从一节传统节日阅读研究课谈起
    作者： 陈翠萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  118-119
    摘要： 中学语文的很多课文都涉及了我国传统的节日,大家也知道民族魂的锻造中,传统节日文化的传承和发扬是不可或缺的。每每看到商场中对万圣节、情人节的大力宣传,笔者总希望中国的传统节日不再无人关注,静悄...
  • 1551. 浅谈阅读教学中写作能力的培养
    作者： 陈祖耀
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  120-121
    摘要： 阅读与写作是中学语文教学的主要内容。李海林在《言语教学论》指出,听说读写都是言语活动。阅读和写作是言语培养不可缺少的组成部分。陈日亮先生在探讨语文教学的主体时,指出言语形式的探究是教的主体。...
  • 1552. 阅读教学中教与学的有效整合
    作者： 唐冬霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  121-122
    摘要： 阅读教学能够扩展学生的视野,提高学生对事物的理解能力,在高中语文教学中具有举足轻重的作用。但就目前的语文教育情况来看,很多学生缺乏对阅读的兴趣,也很少涉猎教材以外的阅读内容。针对这种现象,教...
  • 1553. 文本细读寻找关键策略：从语境中多维探察——以苏教版高中语文必修四第四专题为例
    作者： 赵祥君
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  124-125
    摘要： 歌德说：＂经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看纸上的话,一只眼睛看纸的背面。＂这句话形象地揭示了文本细读的重要价值。文本细读是语文教学的规定动作,是学生言语能力培养的重要途径。从语文的角度...
  • 1554. 提高职业教育语文阅读教学有效性的措施
    作者： 郭玉祥
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  126-126
    摘要： 阅读是职业教育语文教学中基本的训练,不仅在提高学生语言应用能力方面有着重要作用,对于提升学生语文素质,培养学生人文素养也有着重要意义。在新课改背景下,教师应积极采取一定措施,提高阅读教学的有...
  • 1555. 化整为零,各个击破——高中议论文作文教学管见
    作者： 凌小平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  127-129
    摘要： 王栋生老师在作文教学中倡导写一句话评语。因为如果老师评语写得太多,方方面面都涉及到,学生反而收获不大,只写一句话,抓住此次作文最突出的一个点,便于学生领悟吸收。议论文作文教学亦是如此。如果缺...
  • 1556. 初中语文写作教学方式创新分析
    作者： 盛波
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  129-130
    摘要： 初中语文写作教学是语文教学的重要组成部分。为了让学生对课堂产生共鸣,提高学习效率,需要对语文写作教学方式加以完善。信息资源的普及,使得学生需要对其进行有效利用,以便更加合理地利用资源来充实自...
  • 1557. 以读促写,以评促改——写作教学的几点尝试
    作者： 陆向丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  131-132
    摘要： 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,写作能力也是语文素养的综合体现。但遗憾的是新课标颁布至今,学生怕写作文,教师怕教作文的现状依然没有改变,作文仍然是制约中学语文教学的一个瓶颈。如何...
  • 1558. 中职应用文写作教学有效性策略探究
    作者： 王华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  132-133
    摘要： 应用文作为一种实用文体,是现代生活中信息传递和交流的一种主要手段和重要工具。让中职学生熟练地掌握基本的应用文写作理论知识、具备较强的专业写作能力,是中职学生走向社会后求职,洽谈业务,处理工作...
  • 1559. 心中有线 下笔不乱——谈谈如何在记叙中铺设线索
    作者： 王松之
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  135-135
    摘要： 有经验的渔夫,在撒网前,总会很细心地找出网口上的那根总绳,并将其牢牢地抓在手里,然后再熟练地把网均匀撒开,这样才能顺利地捕到鱼。写文章也如此,面对纷繁芜杂的素材,如果我们不能确定一个贯穿全文...
  • 1560. 采用读写结合方式培养学生的写作能力
    作者： 毕小卫
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  136-137
    摘要： ＂课标＂在七至九年级的＂实施建议？关于写作教学＂中明确指出：＂要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将读与写、说与写有机结合,相互促进。＂由此可见,读写结合是初中阶段应关注的...
  • 1561. 层递式教学在初中语文作文教学中的应用探析
    作者： 张建育
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  137-138
    摘要： 学生的作文基础较为薄弱,对学生的能力训练需要一步一个脚印,帮助学生逐步提升,层递式教学是基于建构主义学习理念的教学方法,能够让学生由易到难,渐进式提升,逐步培养学生的综合表达能力,促进学生语...
  • 1562. 写作指导：用“？”推动和完善自己的构思
    作者： 田明亮
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  139-140
    摘要： 写作时,我们感到最困难的不是怎么写,而是写什么。其实我们每天都在生活中见到、听到、学到许多东西,只是生活的丰富常常不为我们意识到。特别是考试作文,面对同一个命题时更易千篇一律。面对考题,怎么...
  • 1563. 提高写作教学效率的几点尝试
    作者： 惠存军
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  141-142
    摘要： 语文教学过程中,师生们倍感头疼的莫过于写作教学了,教师苦于无从着手施教,学生苦于无从下笔写作。传统写作教学中强调审题、立意、选材、组材等步骤,这些仅仅是一些笼统的流程,在具体的写作教学过程中...
  • 1564. 浅论“流水线式”作文教学
    作者： 王少锦
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  142-143
    摘要： 当前的作文训练存在教与学脱节、随意性强、混乱无序的情况,这无疑降低了作文教学的效率。针对当前没有比较系统的作文教学的情况,＂流水线式＂作文教学作为一种新型的写作教学模式可以在一定程度上设立一...
  • 1565. 论南充乡土教材编纂的历史借鉴
    作者： 张丽霞 杨靖康 蒋红 陈华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  144-146
    摘要： 中国的乡土教育发端于清末新政实施的教育改革,到目前为止已有一百多年的发展轨迹。近年随着素质教育的推进,地方课程的展开,新的乡土教材编纂之风日盛,然南充乡土教材编纂却稍显滞后,亟需抓紧。今日南...
  • 1566. 基于学校办学理念下的高中语文特色课程开发实践——以《美学基础：古诗词鉴赏》的开发为例
    作者： 黄水平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  147-149
    摘要： 2013年,在《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》＂鼓励普通高中办出特色＂的办学政策指引下,广州市白云中学成功地申报了以培养学生＂雅致精神＂为核心的＂笔韵墨香＂特色课程...
  • 1567. 语文课外活动的有效实施
    作者： 周寅生
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  149-151
    摘要： 王阳明说：＂知者行之始,行者知之成。＂＂知＂与＂行＂须合二为一。张孝纯先生所提＂大语文教育观＂与此不谋而合,所谓＂一体两翼＂,即语文课堂教学为中心,语文课外活动与语文环境为两翼,两者不可或缺...
  • 1568. 选择鲜活的素材,鲜活地使用素材——考场作文素材的选择和运用
    作者： 王凤瑜
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  152-153
    摘要： 材料是议论文写作的基础,鲜活的素材不仅能增强议论文的说理性,还会博取阅卷老师的眼球。但考生因为生活阅历的限制,选材上很容易千文一面,试想：在超大强度的高考作文阅卷中,阅卷老师看着一篇又一篇同...
  • 1569. 命题人,请解开写作的镣铐吧
    作者： 李谢胜 缪晓燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  153-154
    摘要： 《普通高中语文课程标准实验》＂基本理念＂部分明确规定,语文的宗旨在于一要全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的育人功能;二要注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展...
  • 1570. 借“微写作”东风 扬作文教学之帆
    作者： 蔡琴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  155-156
    摘要： 2014年北京高考《考试说明》宣布将语文试卷中原有的大作文一拆为二,出现＂一大一小＂两篇作文,其中小作文即＂微写作＂分值为10分。当年北京高考语文试卷第22题微写作题如下：从下面三个题目中任...
  • 1571. 学测国文与高考语文书信题的回顾与展望
    作者： 鲍骏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  157-160
    摘要： 中国人重视书信的传统源远流长,典雅的书信从形式到内容,讲究＂书记翩翩＂[1],＂文质彬彬＂[2]。回顾传统的基础教育,尺牍课成为读书人的必修功课。一代代文人士子在实践中追求着书信实用性和审美...
  • 1572. 基于PDCA模式的《大学语文》空间课程教学研究
    作者： 武娜
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  4-7
    摘要： PDCA循环模式是管理学中提高质量管理所遵循的科学程序，运用PDCA循环模式进行《大学语文》课程教学具有多方面的优势，能促进空间课程教学质量的提升和学生自学能力的提高。
  • 1573. “经典重读”与中国现当代文学教学模式转换
    作者： 刘成勇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  8-9
    摘要： 所谓“经典”就是那些能够穿越时空而值得反复品鉴的作品，“经典重读”就是在与经典文学作品的不断对话中去发现并体味其内在意蕴，重建价值系统。在中国现当代文学课堂教学中，“经典重读”一直被忽略，而...
  • 1574. 浅议新课标背景下叶圣陶阅读教学观
    作者： 柯婧琼
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  10-11
    摘要： 一、叶圣陶阅读教学观的主体表征叶圣陶在批判和继承古人阅读教学观的基础上，结合自身的语文阅读教学经验，不断发展创造新的阅读教学观点，进而影响新课标背景下的语文阅读教学。
  • 1575. 新疆高校留学生学习需求性文化适应调查
    作者： 吴海霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  12-14
    摘要： 一、引论 新疆作为与中亚国际交流最便捷的区域，自2003年以后，世界各国学生来疆学习汉语文化的人数逐年增加，经过五、六年的教学和管理实践，新疆各大高校对中亚留学生的汉语阂际教育在教学体系、管...
  • 1576. 短期集中式普通话多媒体教学浅析——以长沙师范类高校为例
    作者： 龙咏熹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  14-16
    摘要： 随着计算机技术的迅速发展和普及，普通话多媒体教学得到推广。因普通话是我国教学的标准用语，师范类高校可谓是普通话培训测试的重镇。相对于其他院校，师范类院校的普通话培训整体而言学生基数大、任务重...
  • 1577. 关于中医院校《大学语文》教学改革的几点建议
    作者： 李荷莲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  17-18
    摘要： 《大学语文》课程自1980年在全国非中文专业统一重新开设以来，成效有目共睹，出现的问题也很多。比如由于版本太多或版本变更频繁，教学难以深化交流（目前国内出版的大学语文课教材约有一百二十多个版...
  • 1578. 浅谈古代汉语活力课堂构建
    作者： 罗主宾
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  19-20
    摘要： 一、引言在多元文化背景下，大学课堂的教学效果受到一定程度的质疑和反思，一些奇葩的点名方式、任课教师的颜值爆表等的报道，实际上从不同角度反映了大学课堂教学的尴尬。从而，课堂活力为何缺失以及怎样...
  • 1579. 阿Q与“阿Q”们
    作者： 白玉红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  21-24
    摘要： 毫无疑问，《阿Q正传》是鲁迅小说中最著名的一篇，也是中国乃至世界文学史上最伟大的小说之一。它向我们展现了辛亥革命前后一个畸形的中国社会和一群畸形的中国人的真实面貌，这一形象已经成为文学史上永...
  • 1580. 关于优化中学语文课堂教学
    作者： 黄朝亮
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  24-26
    摘要： 优化课堂教学，是大面积提高中学语文教学质量的主要途径。语文课堂教学改革进入深水区，必然面临“投入”与“产出”的问题，即费尽心思改进课堂教学，是否真正使课堂教学得到优化？是否发生实质性变化？是...
  • 1581. 浅谈“河西文化”视域下中职语文教学改革与创新
    作者： 刘利杰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  27-28
    摘要： 目前，中职教育的课程教学改革尚处于初期起步阶段，在教育观念、课程设置、课程实施、教学评价等方面都还存在着一些问题，特别是文化基础课教学问题尤为突出，一定程度上影响着中职教育健康有序发展。
  • 1582. 浅论高中语文教学中的情感关照
    作者： 邹玲玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  29-30
    摘要： 当下正在进行的课程改革设计，始终注重培养学生健全的人格和良好的品质。语文教学不仅是知识的学习，更是情感的熏陶。如何在语文教学实践中巧妙地融入情感因素，达到与学生情感的共鸣是一个值得探讨的问题...
  • 1583. 对中学语文教育改革的思考
    作者： 黄义
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  31-32
    摘要： 如何做好语文教育，一直是广大教育工作者关注的热点和焦点。让许多人记忆犹新的是1997年开始的中小学语文教育问题大讨论。《北京文学》当年在第11期刊发的一组“忧思中国语文教育”掀起了大讨论的序...
  • 1584. 比较《老张的哲学》和《匹克威克外传》的幽默艺术
    作者： 乔阳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  33-34
    摘要： 文章幽默感首先体现在作者对于文章构思的定位上，其次就是在文章层次结构、语言的具体表述、主题背景等一些方面。因此一部作品的幽默感应该是来源于不同的层次。《老张的哲学》与《匹克威克外传》这两部作...
  • 1585. 对“课程”与“教学”理论联系实践的认知——以Y老师《林教头风雪山神庙》为例
    作者： 徐静
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  35-36
    摘要： 课程与教学的关系千丝万缕。教师设置课堂问题和甄别文本的能力不仅渗透着教学意识，更反映了教师课程意识的强弱。教师的课程意识还体现在对学情的把握上。教师文化与教师的教学意识、课程意识息息相关。
  • 1586. 从“变脸”看文学作品中人物形象的塑造
    作者： 郭峰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  36-37
    摘要： 川剧中的“变脸术”堪称中国乃至世界民间文化艺术的一朵奇葩。每每观看，总是让人为表演者精湛的技艺而赞叹不已而折服。无独有偶，作家可以算得上是“变脸”大师，为人类奉上了一道又一道精神饕餮大餐。他...
  • 1587. 走进意象的世界——以中学语文所选古诗词为例
    作者： 刘蓓
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  38-39
    摘要： 古诗词是我国文学大花园中一株璀璨的奇葩，她以典雅、含蓄的姿态走进我们的视野，却凭借细腻、动人的情感进驻我们的内心。每当内心冲荡，情绪波折时，我们总是能够从古诗词中撷取那最契合心境的一句，温暖...
  • 1588. 《老人与海》教学设计
    作者： 保世华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  40-42
    摘要： 一、总体设计理念 高中语文新课标教学中提出：语文教学要有自主探究的内化精神：要促进人的自身精神文化发展；强调提高学生的思维品质、文化品位、审美情趣、情感态度、思想观念；开阔学生的知识视野和精...
  • 1589. 以《故都的秋》为例谈散文教学目标确定的依据
    作者： 孙云云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  43-44
    摘要： 王荣生教授指出：散文教学内容的确定，一是依据文章体式的分析，二是依据学生学情的分析。在具体的课堂教学中，教师在确定散文教学内容时需要结合这两个原则，确定一个核心教学内容，这个核心的内容既是文...
  • 1590. 浅析鲁迅的《雪》
    作者： 林冠斌
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  45-45
    摘要： 在初中阶段，鲁迅的文章要算比较难以理解的，每一次教《雪》这篇课文的时候，还是会有很多新的领会，所以在此提出来和大家一起探讨。《雪》这篇课文是在语文人教版八年级下第二单元的第一篇。不难看出这是...
  • 1591. 《先秦诸子选读》主问题设计的课例研究
    作者： 石杰 邵克林
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  50-50
    摘要： 上海师范大学王荣生教授《语文科课程论基础》将语文教材里的选文，大致分出四种类型，即“定篇”“例文”“样本”和“用件”，它们在语文教材中的地位、性质、功能和功能发挥方式等，都有本质性的分别。其...
  • 1592. 问世间情为何物，直教人生死相许——简述悼亡诗词的一般特点
    作者： 程治国
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  51-52
    摘要： 自《诗经·唐风·葛生》和《诗经·邶风·绿衣》始，悼亡这一题材便已见记载，“悼者，哀也”（《广雅释诂》），悼亡，顾名思义，主要抒发对亡者的悼念之情。后西晋的潘岳首先以“悼亡诗”为题，来抒发对亡...
  • 1593. 一主三层——《明天不封阳台》创意设计
    作者： 李媛媛
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  53-54
    摘要： 【设计思想】《明天不封阳台》是当代作家杜卫东的一篇富有社会意义的散文。本文以小见大，通过“我”家决定不封阳台的事，表达了人类应与自然和谐相处、共同发展的主题思想。教学本文应抓住“明天为什么不...
  • 1594. 《沁园春·长沙》领字质疑
    作者： 林凤华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  55-56
    摘要： 《沁园春·长沙》是中学语文教材的传统篇目，新课程标准把它作为人教版高中语文教材《必修1》的第一篇课文，是让学生一走进高中，就受到高远的目光，凌云的壮志，豪迈的情怀的熏陶，可见编者的匠心，文章...
  • 1595. 让情思在朗读中飞扬——《再别康桥》情读体验
    作者： 高培存
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  56-57
    摘要： 《毛诗序》中说：“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。”诗歌是情感的艺术，吟咏诵读、因声求气是学习诗歌的基础。音读、意读更是美读、情读的基础。读诗魂、读诗情、读诗境是诗歌朗读的终极目的，也...
  • 1596. 文言教学“八开放”
    作者： 金玉成
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  58-59
    摘要： 文言文教学是高中语文教学的一个难点，领会“课标”精神，在文本主题、教学时空、教学方法以及学习方法等方面尝试开放式的策略，也许能够事半功倍，有助于解决目前文言教学的瓶颈。
  • 1597. 头脑风暴法在学习《孔雀东南飞》中的应用
    作者： 王春兰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  60-61
    摘要： 培养学生的创造性思维能力，首先应从养成独立思考的习惯开始。每个人的头脑里都有数以千计的好主意，正如英国的物理化学家和哲学家迈克尔波兰尼所说：“人们知道的要比人们能说出来的多得多”。问题是怎样...
  • 1598. 新课程背景下高中语文先学后导教学模式探索
    作者： 李秀芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  62-63
    摘要： 《高中语文课程标准》指出：积极倡导自主、合作、探究的学习方式。语文教学应为学生创设良好的自主学习情境，帮助他们树立主体意识，根据各自的特点和需要，调整学习心态和策略，探寻适合自己的学习方法和...
  • 1599. “学讲方式”下语文课堂激疑问难摭谈
    作者： 朱淑荣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  63-64
    摘要： “学讲方式”下的语文课堂，要求学生在“自主先学”的基础上能够“质疑拓展”。因此上课之前要求学生依据《学案》自主先学，并圈画出文章中不懂的地方，然后以小组为单位，统计疑难问题，以便在课堂上“合...
  • 1600. 例谈说明文教学中多媒体的有效运用
    作者： 赖波波
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  65-65
    摘要： 在传统的教学中，说明文教学特别是事物说明文的教学，单靠文本的说明和老师的语言介绍是不够的，学生对说明对象的把握不够好，印象也不深。课堂上，学生的学习兴趣不高，教师也觉得“辞不尽意”，心有余而...
  • 1601. 以针对性教学措施破解语文教学制约因素
    作者： 赵志春
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  67-68
    摘要： 当前，初中语文教学改革正如火如荼地进行，广大教师在改革的浪潮中得到了磨炼，教学技巧与方法得到了明显提升。基于这些年的教学实践，笔者认为我们要想进一步提高教学效率，就必须针对现有教学工作进行全...
  • 1602. 聆听圣贤善教如水——浅议儒家思想在中学语文教学中的应用
    作者： 张海梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  69-70
    摘要： 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。”那作为师者的我们，如何才能给学生好的教育呢？笔者想，教师尤其是语文教师，除了交给学生...
  • 1603. 情境创设在初中语文教学中的有效应用研究
    作者： 周红敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  72-73
    摘要： 初中语文教学是人文综合素质教育的重要组成部分，但在应试教育背景下，初中生并不重视语文学习，加上传统语文教学过程枯燥乏味，更降低了学生对语文学习的兴趣。因此，新课改提出，通过情境创建的方法强化...
  • 1604. 《史记·淮阴侯列传》创新教学设计
    作者： 张丹东
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  73-74
    摘要： 一、教学目标 1．体会在叙述中蕴含情感的曲笔艺术。2．拓宽视野，激发探究人物命运的兴趣。
  • 1605. 魏书生教学风格浅谈——以《统筹方法》教学实录为例
    作者： 张玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  75-76
    摘要： 魏书生是我国当代著名的语文教育家，他对于教育教学，特别是语文教学方面有突出成绩。如他关于教书与育人的关系、民主与科学、语文自学指导等方面都有独到的见解，这正是魏书生区别于同时期语文教育家的鲜...
  • 1606. 语文课堂教学应理性引领多元解读
    作者： 石生奎
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  77-78
    摘要： 中学语文新课标提出“要提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量”，这就为中学语文阅读教学提供了新的观念——多元解读文本。多元解读，引学子回归文...
  • 1607. 从兴趣入手，提高应用文教学水平
    作者： 刘焕丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  78-79
    摘要： 由于中考、高考很少考到应用文，所以应用文写作目前在中学语文教学中普遍不受重视。其实，中学语文教学的宗旨之一在于培养出一批动手能力强、适应环境快的“应用型”人才，而应用文写作是每一个中学生都应...
  • 1608. 落实学生的主体地位——让“小老师”开创语文教学的“大局面”
    作者： 李国华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  80-81
    摘要： 所有教育活动必须有学生的参与和配合，才能够达到如期目标。学生在参与教学、配合活动的过程中所表现出的积极性与主动性，是决定教学质量的关键。正确的教育方法是教师引导学生进行亲身体验，让他们独立完...
  • 1609. 例谈语文课的导入与学生情感的激发
    作者： 陈丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  81-82
    摘要： 一节语文课，如果导入不能激发学生的情感，教学效果是可想而知的。很多学生学了十几年的语文到头来连一封信也不会写，就连吕叔湘先生也感叹到：“岂非咄咄怪事？”笔者想这“怪”就怪在有些老师讲课死板，...
  • 1610. 试论高效语文课堂的教学策略
    作者： 徐大功
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  83-84
    摘要： 语文课堂教学在新课改的推进中出现了花样繁多的模式与策略，这些模式与策略都是围绕如何提高教学效率而产生的，但是静下心来去反思课堂教学，我们不难发现，语文课堂教学中还存在着很多不足。
  • 1611. 初中语文听说训练三步曲
    作者： 李广
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  85-86
    摘要： 随着我国基础教育改革步伐的不断推进，新一轮教学课程改革标准也已经实施多年。国家一直大力提倡综合素质教学，鼓励教师要大胆革新教学传统，积极提出新的教学模式，要求教师与时俱进，迈出适应社会前进的...
  • 1612. 没有爱读先生，何来爱读学生？
    作者： 时春玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  86-87
    摘要： 经常听到一些语文老师抱怨：现在的学生是怎么了？一点都不爱读书，一到写作文就开始抓耳挠腮，写出来的文章毫无生气，像是在搭汉字积木。听到这儿，笔者不禁要问：作为语文老师，我们真的爱读书吗？没有爱...
  • 1613. 关于语文差异教学的几点思考
    作者： 徐晓勇 秦小红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  88-89
    摘要： 语文差异教学是指在语文教学中立足于学生差异，满足学生个别学习的需要，以促进学生在原有基础上得到发展的教学。
  • 1614. 浅析积极情感在语文教学中的作用
    作者： 蒋情
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  91-92
    摘要： 教学活动是人与人之间的沟通交流互动过程。初中生正值青春期，这一发展阶段的学生情感因素波动较大，积极情感与消极情感在语文教学中会产生截然不同的效果，广大教师要重视积极情感的分析研究，将其促进功...
  • 1615. 论新课标视野下高中语文教学的有效实施
    作者： 王丹华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  92-93
    摘要： 新课标视野下的高中语文教学面临着诸多挑战，面对这些挑战，提出有效的应对措施，是每一位高中语文教师应该认真研究的问题。
  • 1616. 巧用多媒体技术优化初中语文教学
    作者： 韦敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  94-95
    摘要： 随着我国科学技术的快速发展，越来越多的现代化教育手段走进课堂。多媒体技术，已经在教育实践活动中得到普遍应用。借助多媒体技术的生动性与形象性，对初中语文课堂进行改革，有利于初中学生对语文学习观...
  • 1617. 浅议如何消除初中生语文学习消极情绪
    作者： 王芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  95-96
    摘要： 消极情绪成了初中语文教学中非常明显的障碍因素，中等以下学生特别是学困生会因消极情绪的加重，最终影响教学活动的顺利开展。教师要重视消极情绪分析研究，找准其根源，抓住其消除的要点，将学生引入正常...
  • 1618. 在语文综合实践活动中渗透德育
    作者： 李文娜
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  97-98
    摘要： 职业教育的终极目标，是培养高素质的职业技术人才，即不仅要让学生学习和掌握专业知识与技能，更要培养和提高学生的人文素养与思想道德品质。因此，对职校生的德育教育不容忽视。语文作为人文性很强的基础...
  • 1619. 沉默不再是金——初中生发言消极的原因分析及对策
    作者： 闻鸽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  99-100
    摘要： 在初中语文教学中，不少中学教师发现，随着年级的升高，班里举手发言的同学越来越少了，充当听众的同学越来越多。即使点名，学生回答也是敷衍了事，少数学生可能想要发言，最后也不想多事举手回答。到初三...
  • 1620. 情感教育在初中语文教学中的运用探究
    作者： 卓维举
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  101-102
    摘要： 所谓情感，就是人们对客观事物的心理反应现象，一般表现为喜怒哀乐、好恶爱恨等。正所谓“一千个人心中有一千个哈姆雷特”，人们在学习语文的时候，根据自己自身不同的感知水平，会产生截然不同的情感体验...
  • 1621. 强化初中语文教学质量的再探究
    作者： 闻颖
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  102-103
    摘要： 目前初中语文所使用的人教版教材，是一套以语文基本训练为基础、便于学生自学的教材。教师必须用好它，以单元教学要求为指导，以知识与能力训练为重点，以选文为凭借，有计划、有序列、多渠道、多层次地进...
  • 1622. 语文课堂教学要以愉快为基调
    作者： 田江苏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  104-105
    摘要： 在初中语文教学中，认知过程和情性过程应在课堂上和谐地出现，相互促进。但程式化的语文教学法惯于注重认知过程，而忽视情性过程，所以学生在语文课堂上，只有被动地接受知识，而他们的情性却受到了束缚，...
  • 1623. 新课改下初中语文教学中的情感教育策略
    作者： 盛波
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  105-106
    摘要： 在实际教学中，许多教师的教学方式违背了新课改的教育理念，枯燥的教学课堂使得学生的学习效率和教师的教育质量降低，新课改教育理念所强调的是教师与学生之间的相互交流、相互促进，要能够分享彼此思维的...
  • 1624. 初中语文课外阅读策略教学案例分析
    作者： 许秀霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  107-108
    摘要： 随着时代的快速发展和教育的不断革新，对学生阅读能力的培养已经成为初中语文教学中一个重要的内容。然而由于各方面的原因，学生们的初中语文的课外阅读存在着很多的问题和不足之处。如何针对这些问题采取...
  • 1625. 如何提升高中生阅读意识和能力
    作者： 杨玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  108-109
    摘要： 近年来，随着新课改在许多地区陆续展开，培养高中生阅读能力越来越受到社会各界的广泛关注。由于高中生面临着高考的压力，课业负担较重，且受“学好数理化，走遍天下都不怕”的传统观念的影响，高中生对于...
  • 1626. 创新阅读形成学生语文素养的思考
    作者： 王国锋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  110-111
    摘要： 语文学科的工具性和人文性决定语文教学必须体现出“语文味”，这与教材文本所独有的迷人氛围和人性美丽是分不开的，与语文教学创新阅读形成学生语文素养有着必然联系。笔者从事初中语文教学，认为语文教学...
  • 1627. 文本细读创新要注意的应用原则
    作者： 陈来成
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  111-112
    摘要： 所谓文本细读，即以文本为中心，重视语境分析，引导学生与文本进行对话，进而获得审美体验和生命体验。在当下如火如荼的高效课堂改革浪潮中的初中语文阅读教学，教师只有通过运用科学的教学原则，才能进一...
  • 1628. 试论阅读教学课前把握学情的策略
    作者： 张圣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  113-113
    摘要： 当前阅读教学效率不高的一个重要原因就是教学之前没有充分了解学情。美国著名心理学家奥苏伯尔有这样的论述：“假如让我把全部教育心理学仅仅归结为一条原理的话那么，我将一言以蔽之，影响学习的唯一最重...
  • 1629. 话剧节对提高中学生语文阅读能力的启示
    作者： 徐琰琰 袁智勇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  114-115
    摘要： “中学生要具有独立的阅读能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”。这是《语...
  • 1630. 高中语文阅读教学的现状及应对措施
    作者： 陈俊珍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  115-116
    摘要： 新课程标准的改革实施对高中语文教学提出了新要求，高中语文教学中的阅读教学属于基础知识的教学内容，对培养学生的阅读能力和综合语文知识能力的提升有着重要促进作用。
  • 1631. 指导高中学生朗读，探究现代诗歌教学
    作者： 黎翠
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  117-118
    摘要： 在学校教育当中，解读诗歌中的“思想性”已经成了诗歌教学的唯一任务，甚至完全抛弃了“诗无达诂”这一诗歌主题解读原则，只为寻求诗歌中的清晰确切的思想，使这一思想成为唯一的标准答案。而诗歌教学就是...
  • 1632. 浅析阅读教学中主线教学法的运用——以《孔乙己》的四种教法为例
    作者： 周维
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  119-120
    摘要： 主线教学法是指在阅读教学中，教师要从课文中找到一条能对整个课堂教学过程起到主导、支撑作用的主线，这条主线不仅能够引领学生纵观课文全局，更重要的是能激发学生的探究欲望，使他们能够主动、自发地从...
  • 1633. 古诗阅读鉴赏方法探究
    作者： 刘守斌
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  120-121
    摘要： “发展独特阅读能力”与“注重个性化阅读”是“新课标准”提出的目标要求。阅读教学过程的对话与交流指向每一个学生的个体阅读。通过自主、合作、探究的学习方式，能够提升学生对文学作品的感悟与审美感知...
  • 1634. 让学生自己做舵手——初中生名著阅读“导”和“读”的实践活动
    作者： 汤可美
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  122-123
    摘要： 《初中生语文新课标》指出：“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”名著指具有较高艺术价值、永恒的主题、经典的人物形象并经过时间的...
  • 1635. 解析高中语文探究性阅读教学
    作者： 王坤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  124-124
    摘要： 阅读很大程度上帮助学生提高语文读写能力，高中语文为此提出探究性阅读教学这一新课程理念与教学方式。探究性阅读让教师成为引出学生兴趣的导向，学生独立思考与合作讨论为主要方式，在原有书本教材基础上...
  • 1636. 文言文阅读的有效拓展
    作者： 张凤祥
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  125-125
    摘要： 文言文一直是初中生的学习难点之一。学生们经过三年学习，不少人达不到《语文课程标准》（2011版）的要求：“阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏...
  • 1637. 引领深层次阅读培养学生自主阅读能力
    作者： 甘贤平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  126-126
    摘要： 阅读教学是语文教学的重要组成部分。但是在传统的初中语文阅读教学中，教师按照预定的教学程序，即按照课文词义解释、阅读整体感知、归纳课文中心的传统模式组织教学，课文学过之后，学生往往对课文理解不...
  • 1638. 网络环境下中学作文教学实施策略研究
    作者： 李文华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  127-129
    摘要： 随着计算机信息技术及互联网技术的普及，中学作文教学模式也将基于网络环境从整体上进行重构和设计，利用信息技术和网络技术提高教师的教学效率，促进学生的探究性学习，改变传统中学作文教学中“教师主导...
  • 1639. 留白略谈
    作者： 吴永福
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  129-130
    摘要： 宗白华在《中国艺术意境之诞生》中讲到，“庄子说：‘虚室生白。’又说：‘唯道集虚。’中国诗词文章里都着重这空中点染，抟虚成实的表现方法，使诗境、词境里面有空间，有荡漾，和中国画面具同样的意境结...
  • 1640. 把就业市场需求作为应用写作教学的风向标
    作者： 冉正宝
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  131-132
    摘要： 应用写作教学肩负着三个层面的任务：一是看书本，把过往固化的知识理论传授给学生；二是看工作，为学生提供一般岗位所需的写作范式；三是看市场，帮助学生提高应对特殊岗位的写作能力。
  • 1641. 情境教学法在应用写作教学中的应用
    作者： 梁建青
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  133-134
    摘要： 目前，应用写作课是各大中专院校普遍开设的一门必修课，目的是让学生系统掌握应用文写作理论和技巧，提高学生应用文写作的能力，为学生未来职业的可持续发展打下良好基础。但是在教与学的过程中，笔者发现...
  • 1642. 公文写作课堂教学模式探讨
    作者： 李醍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  135-136
    摘要： 乔伊斯和韦尔在《教学模式》一书中认为：“教学模式是构成课程和作业、选择教材、提示教师活动的一种范式或计划。”将“模式”一词引入教学理论中，是想以此来说明在一定的教学思想或教学理论指导下建立起...
  • 1643. 浅谈卫生中职语文应用文写作有效教学
    作者： 徐丽云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  137-138
    摘要： 应用文是具有固定格式的实用文体。应用文与人们的工作、学习、生活密切相关，能有效地解决人们的实际问题。应用文学习在中职语文教学中是很重要的一部分，其教学目的总体上来说是提高中职生应用文写作水平...
  • 1644. 整体论视野中的初中作文教学
    作者： 彭慧芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  138-139
    摘要： 作文教学是初中语文教学的重点与难点，这已成为广大语文教师的共识。作文在考试中所占的分值很大。因此，作文的好坏直接关系着语文成绩的好坏。为提高作文成绩，教师想尽了办法，但总是事与愿违。这是因为...
  • 1645. 让思维导图在作文教学中大显身手
    作者： 张晓明
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  140-143
    摘要： 美国图论学者哈里有一句名言：“千言万语不及一张图。”说的就是思维导图，形象的、具体的、直观的事物要比抽象的语言容易记得多。使用思维导图进行学习。可以提高学习效率，增进理解和记忆能力。
  • 1646. 系统论：初中写作教学过程化设计的基本框架——《锤炼语言抒写真情》课例评析
    作者： 袁玉萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  144-148
    摘要： 中国因为有很长的历史，有深厚的文化底蕴，再加上东方人所特有的“意会”式思维方式，我们的写作教学便形成了“感悟”式的风格，不强调操作性和测量标准，没有系统，一直处于一种让学生“自悟”的模糊状态...
  • 1647. 巧用语文课文指导写作
    作者： 傅娜
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  149-150
    摘要： 语文出版社出版的七年级（上）语文教材，共七个单元：第一单元是叙事散文，具体篇目有：《忆读书》、《我的第一次文学尝试》、《山中避雨》、《风筝》。第m--单元是记人散文，有这些篇目：《回忆我的母...
  • 1648. 利用课本资源，扮靓写作语言
    作者： 杨德全
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  151-152
    摘要： 初中语文教材汇聚古今中外的名篇佳作，脍炙人口，在语言文字方面有很强的典范性，因此在语文教学中，开发和利用课本资源，适当地设计写作语言的训练，是扮靓学生写作语言，提高学生语言表达能力的捷径。那...
  • 1649. 严密界定概念，夯实议论根基
    作者： 许元洪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  153-154
    摘要： 当前议论文写作一大弊病就是对要论辩的概念模糊不清甚至偷换概念，“视概念为无物”的现象比较突出，究其原因，在于学生对要论辩对象缺乏清晰把握意识。对于论辩对象淡漠导致概念夹缠不清甚至混淆概念现象...
  • 1650. 有效创设情境，提高学生应用文写作能力
    作者： 陈凤笑
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  155-156
    摘要： 著名教育学家叶圣陶说过：“大学毕业生不一定会写小说、诗歌，但一定要会写工作和生活中实用的文章，而且非写得通顺又扎实不可。”本人认为这句话对中职生也非常适用。在当前就业竞争日趋激烈的社会形势下...
  • 1651. 培养学生写作兴趣的策略浅探
    作者： 石美琴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  157-157
    摘要： 众所周知，中学生中一向流传着“三怕”的说法，其中作文就是他们学习道路上的拦路虎之一。提到作文训练，不少学生就会本能地蹙起眉头，暗暗叫苦，只能绞尽脑汁搜肠刮肚地敷衍一篇了事，毫无写作的乐趣可言...
  • 1652. 浅谈如何引导学生抒写真情实感
    作者： 移云芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  158-158
    摘要： 前些日子，笔者看到一篇题为《诚信教育别忘了娃娃》的文章，读后觉得作者所言极是：一个对社会、对国家有用的人，应“德”为先。因此，在大力推进素质教育和建设诚信社会的今天，作文教学理应承担起培养学...
  • 1653. 选题偏差悬殊，呈一边倒倾向——高考语文全国新课标卷现代文阅读选做题现状之我见
    作者： 李艳 胡晓英
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  159-160
    摘要： 为了对新课标高考语文选做题有针对性地进行复习指导，近期笔者做了一项有关选做题的调查问卷，得到第一手数据资料，通过分析，发现了一个突出的问题——选题偏差悬殊，呈一边倒倾向。
  • 1654. 瑞士短期汉语教学策略探究
    作者： 吴依桐
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  4-6
    摘要： 瑞士地处欧洲,因其永久的中立国地位,联合国总部欧洲分部设在这里,许多国际组织也栖身于此。瑞士语种多样,文化多元,汉语教学也呈现出不同于其他国家、地区的独特风貌。一、瑞士汉语教学的形势与机构设...
  • 1655. 从学生评课析职高语文教师教学得失
    作者： 卢晓宁
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  7-11
    摘要： 评课是＂对其执教教师的课堂教学的得失,成败进行评议的一种活动。＂[1]对于教师的课堂教学得失,学生观点与教师或教育教学专家的观点是不尽相同的。研究学生眼中的课堂教学问题,能从学习主体的需求与...
  • 1656. 当代大学生的发散性思维特征探究——以古代文学课程为例的研究
    作者： 程晓菡
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  11-13
    摘要： 发散性思维是人们的重要智力模式之一,这是一种不依常规、寻求变异、从多方面寻求答案的思维形式。当代大学生是思维最活跃的群体之一,他们精力旺盛、视野开阔、不拘常理、敢于挑战传统,其思维方法与创造...
  • 1657. 现代汉语教学方法改革与实践
    作者： 尹少荣 常琳 罗欣蓉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  13-14
    摘要： 后现代的教育理念认为,课堂一方面是老师传授知识的场所,另一方面也是学生发表见解和进行实践的场所,具有较大的灵活性和开放性,而教学过程也就成了学生主动学习和建构知识的过程。后现代的课程范式是一...
  • 1658. 医药类高职高专大学语文模块式教学改革刍议——以重庆三峡医药高等专科学校为例
    作者： 谢雨君
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  15-16
    摘要： 大学语文作为医学教育中一门重要的人文素质教育课程,兼具塑造医学生人格、培养医学语言文字能力的功能。医学与人密切相关,本身应充满人性关怀,医学生追求高超医术的同时,更应具备广博的知识、敬业的精...
  • 1659. 论高校秘书学专业学生档案意识的培养
    作者： 李景林
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  17-18
    摘要： 经过文秘专科教育几十年的发展,教育部2012年发布的最新版《普通高等学校本科专业目录》将秘书学作为一个独立的本科专业正式列入。这既是秘书界几代学人几十年努力的结果,同时也体现了当下社会对秘书...
  • 1660. 新手教师对外汉语教学焦虑个案研究
    作者： 王婷婷
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  19-20
    摘要： 教师在＂三教＂之中具有决定性的作用,教师的心理健康、情感因素对学生以及整个教学过程有着重要的影响。对于新手教师而言,焦虑是一种较为普遍的心理情感。加德纳和里克（Gardner＆Leak,19...
  • 1661. 大数据时代高职语文教学探究
    作者： 张丹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  21-22
    摘要： 高职语文教学改革走到现在遇到了新的困境：大数据时代背景下,传统的教学模式、教师的权威性受到极大挑战。能否顺应时代潮流、率先实现对大数据的科学应用,能否合理地分析传统教学模式的利弊,成为关系到...
  • 1662. 《大学语文》综合课改实施方案
    作者： 吕金娥
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  23-24
    摘要： 《大学语文》课程综合改革是笔者学校2014年综合教改项目之一。本课题组针对当前大学语文教学边缘化的处境,有的放矢,通过对教学内容环节的整合、授课方式和考核方法的改革,贯彻＂以学生为主体＂教学...
  • 1663. 项目教学法在地方高校汉语国际教育专业的应用
    作者： 陈波 黄涛
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  24-25
    摘要： 当前在国内,项目教学法是应用型人才培养模式下的热门研究内容,但多集中在机械、工程专业,目前尚未有针对语言类选修课程的项目教学法研究。汉语国际教育专业是当前汉语国际推广大趋势下的一个热门专业,...
  • 1664. 语境教学概念的研究历程——评孔凡成先生对语境教学概念的探索
    作者： 井伊康
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  26-27
    摘要： 最近,拜读了扬州大学文学院研究生王雪梅在《语文教学与研究·教学天地版》2012年第9期上发表的《情境、语境与语文教学研究综述》。该文多处引用了语境教学研究知名学者孔凡成教授的相关观点,但其中...
  • 1665. 人教版高中语文教材背诵内容选编研究
    作者： 黄西洋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  28-29
    摘要： 一、选题依据（一）背诵的价值中小学语文教学,很多教学任务都是通过背诵完成,背诵可以加深学生对教材的理解,提高学习能力和记忆能力,帮助学生积累语言材料,培养语感。从长远角度看,背诵在对学生道德...
  • 1666. 浅谈中学语文教学黑板板书与多媒体课件展示的利与弊
    作者： 李倩
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  30-31
    摘要： 一、序言随着经济发展和社会进步,教育领域也发生了翻天覆地的变化。经济发达地区的好多学校使用了多媒体教学,而在一些农村学校还保留了传统的黑板板书。对中学语文教学而言,多媒体课件的制作使用,使黑...
  • 1667. 略谈余光中的散文观
    作者： 吴永福
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  32-33
    摘要： 关于散文,余光中颇有知见。他在《日不落家》后记中说：＂五四以来,不少人认定散文就是小品文。其实散文的文体可以变化多端,不必限于轻工业的小品杂文。我一向认为小品也好,长篇也好,各有胜境,有志于...
  • 1668. 也谈在语文教学中发挥学生主体性的策略
    作者： 王红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  33-34
    摘要： 学生的主体性是指＂学生在教师指导下积极主动学习时表现出的一种主观能动性＂[1]。发挥学生的主体性是现代教育的主题。从理论上来讲,＂以教师为主导,学生为主体＂的观念早已被教师认同,在教学中发挥...
  • 1669. 宁鸿彬经典课例研究——以《皇帝的新装》为例
    作者： 何浏漪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  35-36
    摘要： 宁鸿彬,著名语文教育学家,创造＂卡片辅助教学法＂,曾主持＂加强基础知识教学和基本技能训练,提高课堂教学质量＂＂教会学生学习语文＂＂减轻学生负担,提高教学质量＂＂发展学生创造性思维＂＂语文教学...
  • 1670. 有用与无用的争辩——当前大学语文课程的认识误区
    作者： 郭卓敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  37-38
    摘要： 大学语文课程是面向高等学校非中文专业的大学生所开设的一门公共基础课,旨在提高大学生的人文素养。同为公共基础课,大学语文与大学英语以及思想政治课在高校中所＂享受＂的待遇可以说有天壤之别。按要求...
  • 1671. 《春夜宴从弟桃花园序》教学实录
    作者： 张黎
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  39-41
    摘要： 教学目标：1.疏通文意,理解关键字词。2.熟读成诵。3.理解文中流露出的热爱生活、热爱生命的豪情逸兴。教学重点：1.通过文章理解,体会文中流露出的热爱生活、热爱生命的豪情逸兴。2.熟读成诵。...
  • 1672. 探索黄厚江教学冲突的设计艺术——以《黔之驴》为例
    作者： 喻高飞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  42-43
    摘要： 前言冲突即矛盾的相互对立和存在,冲突无处不在、无时不有。当然在语文教学方面也存在冲突,我们称之为＂教学冲突＂。顾名思义,就是指在语文教学过程中,依据教学大纲和学生的认知发展,适当地设置学习障...
  • 1673. “无为有处有还无”新解——由绘画中的写意联想到语文教学
    作者： 叶愉静
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  44-46
    摘要： 一、绘画中的写意写意,是绘画中的一种技法,国画中尤其常见。写意技法,用笔不讲究工细,注重神态和意境的表现,是一种形简而意平的表现手法。＂深山藏古寺＂是绘画写意技法中的一个经典案例。僧人汲水,...
  • 1674. 基于博客的学科探究式思想道德教育模式探索——以《小石城山记》教学为例
    作者： 沈在连
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  46-48
    摘要： 一、问题提出博客教育,是指＂利用博客这种网络应用形式开展教育活动,即将博客技术与教育的实际需要相结合,立足教与学的实际应用,是一种个性化的教育服务＂。[1]博客教育强调基于博客、交流互动、个...
  • 1675. 杜十娘、陈白露与羊脂球自我意识的比较分析
    作者： 程英俏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  49-51
    摘要： 冯梦龙是我国明代著名的通俗文学家,＂三言＂中的名篇《杜十娘怒沉百宝箱》出自于《警世通言》。曹禺是我国现代杰出的剧作家之一,陈白露是其戏剧代表作《日出》中的女主人公。莫泊桑是法国杰出的批判现实...
  • 1676. 语用观下的文本多层次解读透视
    作者： 闻超
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  52-54
    摘要： 语文教育语用观是曹明海教授基于语文教学中＂泛语文＂＂超文本＂＂非语文＂以及＂去语文化＂的现状提出的强调以语言文字构成的语文本体和语言文字运用构成的语用本体为核心的语文教育思想。这种语用观不仅...
  • 1677. 苏旷辛豪——由中学语文课本中的苏辛词比较二人词风的不同
    作者： 魏娜
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  54-56
    摘要： 词坛上关于词派的分法,历来有豪放、婉约之别。中学语文教学一涉及宋词,皆言苏轼、辛弃疾属于豪放一派;李清照、秦观则代表婉约风格。后人将辛弃疾与苏东坡并称,视其为＂豪放派＂之代表。然二人词风严格...
  • 1678. 神思远游：从《沁园春·长沙》的意象之变谈起
    作者： 康丽玮 高怡喆
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  57-59
    摘要： 诗歌是＂情感的自然流露＂[1]之所,也是＂探究人的内心生活之路＂[2],它展现独立完整的抒情主体形象,促使＂人走出日常生活的重复性世界＂[3],去关注幽微难寻的深层心理活动,从而完成由审美到...
  • 1679. 《诗经·氓》教学中的爱情观引导
    作者： 郭晓明
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  59-60
    摘要： 在我国的语文教学中对于爱情相关题材的作品在教学认识上存在误区。首先,受儒家传统文化的影响中国人的感情表达是含蓄、内敛、羞涩与持重的,认为爱情是只可意会不可言传的,然而处于青春期的中学生往往面...
  • 1680. 伏尔泰改编《赵氏孤儿》的研究
    作者： 孙怡雯
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  61-63
    摘要： 18世纪时,中国古典戏剧开始远涉重洋,传播到了遥远的欧洲。《赵氏孤儿》作为中国历史上第一部走出国门的文学作品,古今中外,人们对它改编和研究的热情始终不减。其中,法国著名学者伏尔泰,就改编了这...
  • 1681. 浅谈回忆性散文教学的情感探索法
    作者： 周维
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  64-65
    摘要： 回忆性散文是作家的亲身经历在思想中沉积和提炼的结果。社会的变革和生活环境的变化使作者形成心理落差。这种落差在文章中就反映为作者的两种情感：一种是作者当时的感受,另一种就是现在回忆起当时情形时...
  • 1682. 故都的秋来得清、静、悲凉——重读《故都的秋》
    作者： 陈玉福
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  65-66
    摘要： 郁达夫先生的名篇《故都的秋》历来受到人们的喜爱。教授此篇文章时重新研读了此文,然后再查阅教学参考书和其他的有关资料,发现大都认为郁文先生在文中谈到的故都的秋中＂清＂是清凉、清闲、恬静、安谧;...
  • 1683. 诗言情,歌言志——从美学的角度解读诗歌
    作者： 赵素青
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  67-68
    摘要： 一、力求翻译＂信＂＂达＂＂雅＂《新课标》要求：＂诵读古代诗词,能借助注释和工具书理解基本内容。＂结合镇江市2015年中考模拟卷诗歌赏析题目：绝句漫兴九首（其七）杜甫糁径杨花铺白毡,点溪荷叶叠...
  • 1684. “梦啼妆泪红阑干”,只因留恋“少年事”？
    作者： 杨彦虎
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  68-69
    摘要： 白居易的《琵琶行》,千百年来感染了无数失意落魄的文人。也许还有不少读者会与诗中的＂我＂＂琵琶女＂一样酣畅淋漓的哭过,但琵琶女＂梦啼妆泪红阑干＂,究竟所哭为何,颇费思量。从语境（＂夜来忽梦少年...
  • 1685. 《黔之驴》教学设计
    作者： 倪静 潘颖
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  70-72
    摘要： 一、教学目标1.积累掌握一些常用的文言字词,初步学会翻译文言文。2.学习课文中细致逼真的心理、动作描写,了解虎与驴的性格特征。3.理解文章的寓意,通过独立深思文章的寓意,提出多角度的创造性见...
  • 1686. 鉴赏画、鉴赏人、更是鉴赏生活——品读汪曾祺小说《鉴赏家》
    作者： 谢海军
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  73-74
    摘要： 汪曾祺的《鉴赏家》通过叶三和季匋民交往的几个片段生动地刻画了叶三这个人物,在这个人物身上寄予了作者的情感态度和价值判断。细细品读文章,这篇小说无论在情节的叙述上、人物的刻画上、还是主旨的揭示...
  • 1687. 蔺相如三骗秦王
    作者： 尹超群 左炳峰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  74-75
    摘要： 在《廉颇蔺相如传》中,太史公司马迁通过＂完璧归赵＂、＂渑池之会＂以及＂负荆请罪＂三个故事,生动地塑造了蔺相如智勇双全、沉着冷静、一心为国的英雄形象。尤其是＂完璧归赵＂,司马迁写得惊心动魄扣人...
  • 1688. 《河豚子》教学设计
    作者： 曹珊珊
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  76-77
    摘要： 一、教学目标：理清文章情节的发展脉络,获得相应的情感体验;体会情节一波三折的起伏变化所带来的艺术效果;感受结尾的表达效果,体会作者对给人带来饥饿的社会的批判。二、教学重点：1.把握文章情节的...
  • 1689. 运用“学讲方式”,打造高效语文课堂
    作者： 车伟伟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  77-78
    摘要： 2013年底,徐州市教育局发文要求全市中小学实施＂学讲计划＂,推行＂学讲方式＂。如今,＂学讲方式＂已如春之鲜花开遍了徐州市的每一所中小学,其清新淡雅的芳香沁入了广大中小学师生的心脾。笔者是一...
  • 1690. 浅议提高中职语文课堂教学有效性的策略
    作者： 苏晓娥
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  79-80
    摘要： 长期以来,中职学校的学生分为两大部分,一部分在校学一技之长,直接就业,成为企业的技术工人;另一部分既学技能,又参加中职对口升学考试（原来称＂三校生＂高考）,以期能得到更好的发展。准备就业的学...
  • 1691. 谈高效课堂中对教学细节的处理
    作者： 杨泽华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  80-81
    摘要： 从学校初赛到县上复赛再到全市决赛,作为评委,笔者先后聆听了36堂精彩纷呈的高中语文优质竞赛课,令人击节赞叹。新课改理念洗礼下的高中语文教师已新装上阵,语文教学的园地里呈现出生机勃勃、百花争艳...
  • 1692. 化作春泥更护花——浅析如何执行“学讲计划”
    作者： 董苏玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  82-83
    摘要： 徐州市的中小学正如火如荼地实施＂学讲计划＂。＂学讲计划＂简单地说即让学生＂学进去,讲出来＂,虽然说起来简单,但每堂课实际操作起来确实很不简单。因为一直有三个问题在困扰着我们一线教学人员,这三...
  • 1693. 诵读——高中古诗文教学的回归
    作者： 费锦春
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  83-84
    摘要： 古代诗文凝聚了先人和民族的人文精髓,传递着古人的智慧、思想和情感。而流传下来选入高中教材的更是文质兼美的精品。如何让学生有效的理解、吸收课文知识,达到能力的迁移,则是我们语文教育的主要内容,...
  • 1694. 实施单元教学 提高教学效率
    作者： 周娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  84-85
    摘要： 单元教学是根据新课程标准的要求和本单元在教材中的地位,把阅读、写作以及听说训练综合起来进行整体设计的一种模式。但是由于种种原因,教法的改革还明显地滞后于教材的改革。不少教师沿用传统的教学方法...
  • 1695. 浅谈对话式教学在高职语文教学中的运用
    作者： 李婷玉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  86-86
    摘要： 对话式的教学模式在近几年,已经被广大的高职语文教师所接受,并且进行运用。但是,其所取得的效果却是差强人意。这主要是由于教师没有深刻的领会到对话式教学的内涵所在,将其内在的逻辑性割裂开来所导致...
  • 1696. 如何培养和提高学生的语文自学能力
    作者： 王淼
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  87-87
    摘要： 当今是一个高速发展、竞争激烈、优胜劣汰的社会。知识更新迅猛,学生在校期间学的知识,到社会上很多需要更新,另有许多新的知识要靠自身的学习去获得。许多国家在培养人才的问题上,都经历了由＂知识型＂...
  • 1697. 对初中语文高效课堂的探究
    作者： 张艳琴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  88-88
    摘要： 语文是我们日常生活和学习中必不可少的基础性学科,只有掌握好语言文字的运用能力,才能在以后其他各科的学习中有更好地表现。因此,语文学科教学是重中之重。伴随着日益完善的教育系统改革,教学目标和要...
  • 1698. 把握教学梯度,尊重生命个体——如何引领职校语文课堂走向高效
    作者： 刘从兵
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  89-90
    摘要： 随着课改的不断深入,我们的课堂已经发生了翻天覆地的变化,很多老师已经认识到整个教学过程应以学生为中心,教师在课堂中只是组织者、服务者、设计者、促进者,要充分利用交流、合作、评价等学习因素,充...
  • 1699. 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤——新课标下语文课堂教学活动的反思
    作者： 楚云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  90-92
    摘要： 自2002年9月以来,广州市进行的人教版初中语文教材课程改革实验已有十余年历史。在这个过程中,笔者以满腔热情投入教材教法的研究,不断钻研、不断思索、不断改进,积累了一些经验教训,对新课标内涵...
  • 1700. 从学生实际出发,实现对语文学困生的转化
    作者： 刘仙章
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  93-94
    摘要： 素质教育的首要标志是面向全体,促进学生全面发展。因此,教师不仅要青睐优秀的学生,更要厚待学困生。像苏霍姆林斯基那样,＂让每一个学生在学校都能抬起头来走路＂,树立＂没有教不好的学生,每个学生都...
  • 1701. 评议——高中语文学业不良矫治的有效方式
    作者： 徐晓勇 秦小红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  97-98
    摘要： 学业不良一般指学生的学习成就与其智力提供的潜力的差距。学业不良的矫治是一项极富挑战性的工作,需要教学方式的改变乃至根本的变革。一、从学到评：高中语文学业不良矫治的关键环节评价是有效学习的保障...
  • 1702. 失街亭,谁之过？——浅谈阅读教学中“多重对话”的构建
    作者： 石生奎
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  98-99
    摘要： 人教版高中语文第四册,中国古代小说单元编选的《失街亭》（人民文学出版社1973年版）,节选自《三国演义》第九十五回＂马谡拒谏失街亭,武侯弹琴退仲达＂和第九十六回＂孔明挥泪斩马谡,周舫断发赚曹...
  • 1703. 影视资源在高中语文教学中的应用
    作者： 陈俊珍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  100-100
    摘要： 引言素质教育的进一步深化改革对高中语文教学也提出了新的要求,中学语文课程资源的开发及利用成了中学语文改革中的大课题,通过研究发现影视资源的充分利用能有效增强语文教学水平。一、影视教育资源在高...
  • 1704. 以生为本,师生共赢——谈初中语文讲评课中的以生为本
    作者： 孙玉琴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  101-102
    摘要： 杜威的现代教育主张以儿童为中心,认为谁获取知识,谁就是课堂的主体。新课标也要求以学生的个性发展为本务。新课标强调要＂充分发挥教师和学生的主观能动性＂,即发挥教师的主导作用,尊重学生的主体地位...
  • 1705. 浅析情景式教学在语文课堂教学中的应用
    作者： 唐红莉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  102-103
    摘要： 随着新课程改革步伐的加快,新的教学途径应运而生,情景式教学在语文课堂上大放异彩,它不仅仅能活跃课堂气氛,同时又能调动学生课堂参与的积极性,使学生更快地掌握课堂知识,也锻炼了学生的口语表达能力...
  • 1706. 浅谈初中语文教学中感恩教育的渗透
    作者： 甘宪宏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  103-104
    摘要： 感恩是中华民族的传统美德,是人类最美好的道德情怀。语文教学具有人文熏陶的独特优势,语文学科是对学生进行感恩教育的重要载体,充分利用语文学科优势对学生进行感恩教育,可以增强学生的感恩意识,使学...
  • 1707. 构建语文高效课堂的六要素
    作者： 马坤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  105-106
    摘要： 课堂对教师来说,就是教学阵地。新课程倡导以学生为中心的课堂教学过程,倡导学生自主性探究性学习模式。高效课堂,不仅是达成高效率的课堂,更是教育教学形式的巨大变革。课堂教学的高效性就是通过课堂教...
  • 1708. 浅谈中学语文的问题教学研究
    作者： 李薇薇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  106-107
    摘要： 一、语文问题教学的背景问题教学是以问题贯穿整个教学过程,让学生在疑问和设问中萌发自主学习的动机和欲望,进而逐渐养成自主学习的优良习惯,并在实践中不断优化自主学习的方法,提高自主学习的能力。问...
  • 1709. 语文教师素质与语文教学效率关系探究
    作者： 赵平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  108-108
    摘要： 新课标颁布以来,各种教学方法流派纷呈,语文教育名家辈出,确实给沉闷的中学语文教学带来了一线生机。但时至今日,语文教学现状仍不令人乐观,就整体而言,语文教学效率仍然不高。究竟症结何在？人们都在...
  • 1710. 浅析网络用语对语文教学的影响
    作者： 石军山
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  109-109
    摘要： 网络已经对人们的认知和社会生活产生了重大影响,对于学生的语文学习也产生了深刻的影响,而这影响当中,既有正确的,也有负面的,主要表现在：一、网络语言对学生学习语文的正面影响。（一）丰富了学生词...
  • 1711. 义务教育阶段语文教师阅读教学现状调查
    作者： 任培江 涂楠 许佳妮
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  110-116
    摘要： 阅读教学是全民阅读在学校的课堂实践,尤其是语文学科的阅读教学,对青少年儿童的成长与发展影响深远。本研究在国内六个省市对当地义务教育阶段的语文教师就阅读教学准备、教学过程、教学反思三个方面做了...
  • 1712. 对农村高中语文阅读教学的思考与实践
    作者： 何明程
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  119-120
    摘要： 阅读教学是语文教学的重要组成部分。新课程标准对高中语文阅读教学的目的、内容、方法、途径和评价等都提出了详细的要求,尤其强调＂自主、合作、探究＂的学习方式,提倡探究性阅读和创造性阅读。随着课程...
  • 1713. 浅谈阅读教学中对学生想象的评价与指导
    作者： 胡忠祥
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  121-122
    摘要： 在一节省级评优课上,一位教师上苏教版七（上）第六单元郭沫若先生的诗歌《天上的街市》,整个课堂设计精心而有序,课堂气氛非常活跃。教学中有这样一个环节：教师让学生任意选择诗歌中的一句话展开丰富的...
  • 1714. 教育性评价在课外阅读评价中的运用
    作者： 许秀霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  123-124
    摘要： 仅仅依靠做大量阅读题无法达到阅读评价的目的,更不符合新课标的要求。具有教育意义的阅读评价体系应该能够体现语文学科的人文关怀,同时引起学生的学习兴趣,激发其学习热情。只要学生学习的积极性被调动...
  • 1715. 建立个性化阅读评价机制,提升名著阅读效果
    作者： 黄芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  124-125
    摘要： ＂我们必须坚信责任对结果有促进作用,我们搜集和分析的信息应该有助于我们了解和改良教育过程并取得更好的效果。＂（施莫克）因此,需要建立切实可行的阅读评价机制让学生来了解自己的阅读情况,促进自我...
  • 1716. 探究助力语文阅读教学的改革路径
    作者： 周慧
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  125-126
    摘要： 教育改革日趋深入,将把提升学生的综合素养作为教育的终极目标,提升学生的语文素养是我们语文教育工作者的主要职责,以提升学生的语文素养为行动纲领,也为我们语文教学工作指明了改革方向。语文教学,应...
  • 1717. 浅谈阅读中隐含信息的把握
    作者： 戴祥宇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  126-127
    摘要： 阅读是对语言信息的摄取、提炼、加工和创造。人们在摄取信息时,对语言的显性信息容易捕捉,而对语言隐含信息却不易把握。所谓＂隐含＂,就是隐藏在字里行间没有直接表达出来。戏剧舞台上有一个术语叫＂潜...
  • 1718. 浅谈高中写作素材的积累
    作者： 房萌
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  128-129
    摘要： 高中语文,重点在于考查学生的语文素养。而语文素养的提高,单纯靠做题、掌握做题的方法和技巧,是远远不够的。因为素养,包含的是一个人的能力、视野、境界、乃至人格、精神等诸多方面。高中生语文素养最...
  • 1719. 提高作文讲评课效率途径初探
    作者： 卓霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  130-131
    摘要： 写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。而学生的这种认识和表述能力的提高,一定程度上依赖于教师对习作的批改和讲评。因此,如何提高作文讲评课...
  • 1720. 微作文写作教学与训练技巧初探
    作者： 郑园园
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  131-132
    摘要： 在当前现实生活中,微博、微信、微拍等等,＂微＂已经成为当下的一种生活方式。2014年在北京市的高考中首次采用了＂微作文＂这一题型,要求学生根据一定的情景和要求,进行150字左右的微作文创作。...
  • 1721. 论高中作文讲评课的有效策略——以记叙文讲评之语言描写为例
    作者： 史文超
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  133-134
    摘要： 古人云：＂观其言而知其人,闻其声而明其性。＂鲜明生动得体的人物语言描写使读者＂如闻其声,如见其人＂,从而成了记叙文中的亮点。笔者从一堂作文课的讲评入手,点评学生习作问题,联系阅读文本经典语言...
  • 1722. 让写作水平真正“练”出来
    作者： 张举
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  134-135
    摘要： ＂作文要多练!＂这是语文教师都明白的大道理,然而,真正能够＂练＂起来的写作课有多少呢？不少语文同行对＂练＂的理解和落实存在偏差,致使写作教学失之毫厘,谬以千里。一、指导并非讲解许多语文教师上...
  • 1723. 浅析作文反思教学
    作者： 闫海
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  136-136
    摘要： 谈到写作教学,不免让人想到＂学生怕写,老师怕教＂这种尴尬局面,许多教师虽然花了很大的精力进行作文教学,但教学效果却不尽如人意,原因在于教师的教与学生的学相互脱节,学生不知如何来写,不知写什么...
  • 1724. 关于高中作文教学的思考
    作者： 王慧强
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  137-138
    摘要： 高中阶段的语文课程是学生必修的重要课程之一,也是提高学生文化素养及人文修养的重要途径,其在学生成长与成才中具有非常重要的作用。而其中的作文教学对学生语文素养提高,及语文能力的发展尤为重要。事...
  • 1725. 善用教材资源,练好小说文体
    作者： 阮家云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  138-139
    摘要： 要问每一年高考最引人关注的题目,非占分数最高的作文莫属。为什么高考作文题会引起人们如此的关注,笔者想除了它占的分数最高以外,还因为它最能够检测出一名学生的知识水平和文化底蕴。事实也确实如此,...
  • 1726. 巧妙点化,一材多用——谈议论文课内素材的迁移与运用
    作者： 林庆江
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  140-141
    摘要： 在议论文写作过程中,不少学生的作文往往显得内容单薄,空洞无物,其主要原因在于平时缺少甚至没有积累,能够有力地表现和佐证中心的材料太少,或者材料陈旧,缺乏典型性。为此,学生往往归结于考前学习生...
  • 1727. 独抒性灵见真情
    作者： 李宝定
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  141-142
    摘要： 明代公安派的袁宏道曾赞其弟袁中道的诗说：＂大都独抒性灵,不拘格套,非从自己胸臆流出,不肯下笔。＂他所说的＂性灵＂也谓之＂性情＂,用今天的话说就是自然天真或自然之趣,是一个人喜爱自然之情的流露...
  • 1728. 浅谈如何提高“差生”的写作能力
    作者： 樊丽娜
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  143-144
    摘要： 多年来,笔者一直担任初中普通班的教学。普通班＂差生＂面较广,学生的写作能力较弱。＂差生＂形成的原因是多方面的,因此,要提高＂差生＂的写作水平,也就要从多方面寻找对策。近年来,笔者在这方面做了...
  • 1729. 用四种方法让学生会写作文
    作者： 黄桂平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  144-145
    摘要： 王旭明先生在《语文是一种技能》一文中指出：＂语文的核心是表达。＂笔者在语文教学中把表达作为教学的核心,采用四步法来教学生表达。第一步：以教材中的例子教表达方法。叶圣陶先生说：＂语文教材无非是...
  • 1730. 指导初中生写作浅见
    作者： 杜发新
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  146-147
    摘要： 笔者在长期的教学实践中发现,学生作文如果辅导好了,就会写得文采飞扬,大气磅礴;如果辅导不好,学生除了抄袭,别无他法。其实学生作文,重点在立意、选材、结构、语言等方面,这是作文教学的核心所在。...
  • 1731. 为作文安上一双精致的眼睛——作文拟题教学随想
    作者： 温建发
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  147-148
    摘要： 俗话说：＂文题如眼睛,题好一半文＂。一个好的题目就像是一篇文章的眼睛,通过这双眼睛能够看到作者的情感、思想或写作的指向及意趣。不恰当的拟题,作文的质量就会大打折扣,就算文章内容详实、生动,行...
  • 1732. 利用课外阅读提升写作能力
    作者： 王玉凤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  148-149
    摘要： 《课程标准》指出：＂写作教学中,应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话,不说假话,空话、套话。鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和联想。＂但是在实际教学过...
  • 1733. 对提高高中作文教学效率的思考
    作者： 罗良魁
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  150-151
    摘要： 作文教学是高中语文教学的重点也是难点。重点在于作文是高考的重要得分点,难点在于一直以来作文教学效率低下,学生怕写,老师怕改。如何才能提高高中作文教学的效率呢？笔者认为,可以尝试从以下三个策略...
  • 1734. 转变指导方式 提升作文教学效果
    作者： 唐建恒
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  151-152
    摘要： 习作课是学生比较不喜欢的课,虽然教师千方百计去指导,但是教学效果却不怎么好,学生写不出作文,一方面是因为缺乏对生活观察与感悟,但是更重要的是我们的指导方法欠妥,那么如何来改变我们的指导方式呢...
  • 1735. 我国当下初中语文教科书对残疾人关注的研究——以初中人教版语文教科书为例
    作者： 张瑾
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  153-155
    摘要： 引言有研究表明,健全人对残疾人持显著的负性内隐认知评价,但阅读残疾人正性行为描述性材料可减弱该效应。因此,基于文本阅读的间接接触可改善公众对残疾人的负性内隐认知偏见。[1]语文教科书中的文学...
  • 1736. 关注生活,让体验感悟提升作文品位
    作者： 徐培
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  156-157
    摘要： 近年江苏省高考的材料作文一般可写议论文和记叙文,2015年的《考试说明》明确,抒情类散文也可以写,这适合学生写出自己擅长的文体。但是据高考专家分析,2015年的＂智慧＂这一材料的考场作文学生...
  • 1737. 巧用素材显真功——高考议论文如何选择和组织材料
    作者： 浦培根
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  157-159
    摘要： 材料是支撑作文的重要内容,是表现主旨的关键载体。一篇议论文,立意再好,如果没有材料去支撑,也只能是镜中月,水中花,便少了几分说服力和感染力。议论文写作,论点、论据、论证三者之间是密不可分的。...
  • 1738. 初中记叙文阅读考查内容及答题技巧
    作者： 乔德武
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  160-160
    摘要： 中考时,现代文阅读最能反映学生的语文综合素质,而阅读理解也往往是考生失分的重灾区,笔者根据多年的教学经验,结合近年来各地中考的阅读命题情况,就初中记叙文阅读考查内容及答题技巧作简要阐述：一、...
  • 1739. 对高师小学教育专业语文课程设置和教学的探讨
    作者： 霍生玉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  4-6
    摘要： 随着基础教育课程改革的进一步深入开展,学校对小学教师素质提出了更高要求。基础扎实、理论厚实、教学科研并重的本科层次的小学教师,普遍成为目前小学师资培养的目标。
  • 1740. 基于情境的任务型教学法在商务汉语综合课中的运用
    作者： 王琳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  7-10
    摘要： 一、引言 商务汉语是指外国留学生专门用于商务场合的特定工作与交际语言。商务汉语最基本的属性是交际性,这种交际性是以语言为载体、结合商务专业知识和跨文化认知能力为三位一体的。目前,商务汉语综...
  • 1741. 客家地域文化在高职院校美育教学中的应用
    作者： 罗娜
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  11-13
    摘要： 现阶段,教育整合是当代教育热点,而从大文化出发,利用地区文化与课程的结合,不仅有利于教育客体认同感的建立,还是教育改革深化的途径之一。我校地处客家文化区,客家文化源远流长,有自身完整的体系,...
  • 1742. 中华古典诗词医学人文教育内涵及实施路径
    作者： 姜柏生 罗艳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  14-16
    摘要： 在当前医患关系得不到有效改善、医学教育迫切需要人文素养融入的情况下,进一步思考如何在医学生教育实践中,有效发挥古典诗词赏析的人文教育功能,是一个十分值得研究和探讨的命题。在古典诗词的人文教育...
  • 1743. 《祝福》教学设计流变研究
    作者： 周晨燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  17-18
    摘要： 《祝福》出自鲁迅小说集《彷徨》第一篇,被改编成电影及多种戏剧,也被选入新中国成立后的第一套中学生临时课本。多年来,教材几经变化,鲁迅的作品也被多次增删,《祝福》这篇小说仍被保留在教材之中,可...
  • 1744. 世界遗产与中职语文教育的新使命——以旅游专业为例
    作者： 朱君秋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  21-22
    摘要： 中职学校的任务是为社会输送专业技术人才,这要求职校毕业生既要掌握专业基础和职业技能,又要具备良好的职业素养,具备学习、就业和创业的能力。为专业服务是社会对职业教育的要求,作为基础课程的语文要...
  • 1745. 本科小学教育专业的大学语文与人文素养培育
    作者： 索祖翠
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  23-26
    摘要： 高师本科小学教育专业是我国高等师范教育的一个新专业,它是为了适应基础教育需要而设置的,其目标是培养高素质、高学历的小学教师。作为一名准小学教师要具备较高的人文素养,这对其自身素质及以后的职业...
  • 1746. 高中语文教学中人文精神渗透问题分析
    作者： 陈文娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  27-29
    摘要： 我国教育的全面改革对各个学科的综合素质教育提出了越来越高的要求,语文作为一门难以通过简单测试掌握教育质量和学习水平的学科,更是对素质教育提出了迫切要求。高中语文阶段是语文定向学习的最后一个阶...
  • 1747. 基于学生收获的真反思——以《荷花淀》教学为例
    作者： 卢晓宁
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  30-33
    摘要： 教学反思,是优秀教师成长的必经之路。但是,有学者研究发现,相当数量的一线教师并没有通过教学反思改进教学过程。对教学反思,有些教师,有培训所得来的理论知识,却不知从何入手;有些教师,没有掌握反...
  • 1748. 浅论初中语文教学中的修辞教学
    作者： 严丽莎
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  33-35
    摘要： 修辞学与中学语文教学的关系十分密切。修辞学是语文知识中相当重要的组成部分,而对修辞知识的掌握也充分体现了一个学生的语文素养。因此,中学语文教学离不开修辞教学,中学生语文能力和语文素养的养成也...
  • 1749. 问题化教学设计在语文教学中的运用
    作者： 唐少玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  36-39
    摘要： 一、目前教学中存在的问题 一是没有教学目标。说来不可思议,但不少时候,上课的教师并不明确教学目标是什么,也就是说,教师所上的这节课,连自己都不知道要干什么。二是教学目标不科学。这里所谓的“...
  • 1750. “要害”、“地气”与“理性的乐趣”——议论文写作教学中逻辑层次的导入与解构
    作者： 方兵
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  40-42
    摘要： 在审题不偏、立意雷同的大背景下,议论文写作的主要问题是结构。江苏省高考议论文评分标准中对议论文结构的要求是“严谨”,有三处都提到了议论文的“层次”和“逻辑”,而层次不清,逻辑混乱正是学生议论...
  • 1751. 探寻“出口”,向着“明亮”那方——语文“假期实践性作业”的思考与现实回应
    作者： 曹忠华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  42-44
    摘要： 作业是语文学习的重要支柱之一。《义务教育语文课程标准（2011年版）》中明确指出：“语文课程是实践性课程,应着重培养学生语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”因而,语文假期...
  • 1752. 让“板书”成为语文课堂上的亮点
    作者： 徐晓凤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  45-46
    摘要： 自课改以来,语文课堂上就出现了一个极普遍却不容忽视的现象：只要是公开课,必用多媒体,音频、视频充斥着课堂。似乎不用多媒体,就显得自己没有新课程理念一样。 多媒体教学是一种现代化的教学方式,...
  • 1753. 余映潮“板块式”教学思路分析
    作者： 覃发业
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  47-49
    摘要： 一、“板块式”教学思路概述 （一）“板块式”教学思路简介 近年来,中学语文教坛上流行着一种名为“板块式”的教学思路。其创始者正是著名特级教师、中学语文教师培训专家余映潮先生。所谓“板块式...
  • 1754. 《念奴娇·赤壁怀古》教学设计
    作者： 周佳曦
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  49-52
    摘要： 语文课程以提高学生的语文应用能力和人文素养为宗旨。通过作品鉴赏活动,掌握基本的鉴赏方法,品味语言,感受形象,理解思想内容,发展想像能力和审美能力,形成独特体验,培育人文情怀;注重发挥其德育、...
  • 1755. 美妙意境难领略 不晓典故枉谈诗
    作者： 尹洪振
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  52-53
    摘要： 在古典诗歌的阅读鉴赏中,常常遇到语言方面的障碍,最明显的障碍之一,就是诗文中的“用典”。 一、引发问题的问题——典故：中国古代诗文创作的独特魅力 在文学范畴内,典故最常见的意义是指关于历...
  • 1756. 《藤野先生》教学设计
    作者： 徐晓妍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  54-55
    摘要： 【学情分析】 通过熟读课文,学生可以了解到,鲁迅先生在描写与藤野先生相处时,用的是种温暖的叙述语调;而描写在东京以及刚到仙台时的见闻时,却是辛辣、嘲讽的语调。学生需要通过引导去对比两种不同...
  • 1757. 《孔乙己》“主问题”教学设计
    作者： 史卓霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  55-57
    摘要： 【设计缘由】：《孔乙己》作为鲁迅先生短篇小说的代表作之一,历来以其构思剪裁精巧出众,意蕴丰厚耐人寻味而为广大学者所研究。1956年,《孔乙己》第一次被收录到中学语文教材中,至此以后,它就一直...
  • 1758. 《阿Q正传》意象群浅释
    作者： 温莉艳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  58-59
    摘要： 鲁迅小说《阿Q正传》在中国现代文学史上可谓高标独出。它以深刻的思想和幽默的语言直击读者心灵。其思想和语言的魅力缘自意象的魅力,其中众多的意象诸如“辫子”等构成了小说的意象群。本文拟就《阿Q正...
  • 1759. 情到深处自然浓——评孙犁散文《亡人逸事》的结尾艺术
    作者： 曾辉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  60-61
    摘要： 《亡人逸事》是江苏教育出版社《语文（第三册）》“生命的芦笛”章节中的第三课,本章都是写人叙事的散文,《亡人逸事》作者孙犁,这篇文章“选择了他的亡妻一生中四个重要的横断面,从对生活细节的回忆着...
  • 1760. 立足文本,专题整合——初中语文组课教学课例初探
    作者： 王晓峰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  62-63
    摘要： 组课教学打破常规的单篇教学的语文教学模式,将内容、写法、主题等有相通之处的课文整合、重组,以系列化的教学模式推进课堂教学,对教材、教法进行有机组合,让语文教学更有针对性,使课堂教学序列化,这...
  • 1761. 象征,处处隐藏文化的本旨——浅析余秋雨《阳关雪》中的象征手法
    作者： 桑芝华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  63-64
    摘要： 如果说二十世纪八十年代的中国文坛称得上繁荣、热闹,那么九十年代的中国文坛则显得冷清和寂静,但九十年代的散文却是个例外,它成为中国文坛的一朵奇葩,变成新的文坛霸主。这其中余秋雨功不可没。
  • 1762. 提高语文早读课效率的探索与实践
    作者： 单淑英
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  65-67
    摘要： 语文早读课是语文学习的一个重要阵地,是语文课堂学习的延续和补充,是学生积累知识、拓展阅读和训练语感的最好时机,也是培养学生养成良好学习习惯的最佳时间。同时,早读课还能激发学生语文学习乃至日常...
  • 1763. 新语文课程理念呼吁个性化教学
    作者： 吴晓芳 吴晓辉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  67-68
    摘要： 经济全球化进程给中国教育带来了严峻挑战,新一轮的基础教育课程改革已势在必行。其中,语文课程以显现自身个性活力的崭新理念,走在课程改革的前沿。新课标、新理念,必然要求有新的教学方法与之对应,本...
  • 1764. 略论新课改下初中古典诗词教学
    作者： 李春智
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  69-70
    摘要： 在实践的基础上,加强对诗词的教学,笔者以为在目前的形势下是很有必要的。一方面诗词是先哲圣贤大师们留下的精品,我们应当去继承它,另一方面由于古典诗词所反映的社会生活与现在的生活相去甚远,在现代...
  • 1765. 让学生在直觉中感悟诗歌之美——从文艺美学角度浅谈诗歌教学的有效路径
    作者： 马洪国
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  70-71
    摘要： 诗是高度凝练的文学样式,优秀的诗歌一般集中地概括、反映社会生活,饱含作者丰富的思想感情和想象,语言精练,内蕴丰富,并具有一定的节奏韵律。鉴于诗歌的体裁特点和多年的高中诗歌教学经验,笔者认为要...
  • 1766. 探析初中语文教学中互动教学的应用
    作者： 韩利锋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  72-72
    摘要： 和小学教学相比,初中语文教学的内容更多,难度也更大,其重要性也得到进一步凸显。因此在学习的过程中学生可能会遇到各种各样的问题,这会使得学生对语文学习的兴趣受到一定程度的影响。不少学生都表示,...
  • 1767. 语文课堂教学中的优化导控探讨
    作者： 刘璐
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  73-73
    摘要： 语文是一门工具学科,教师运用这一工具,不仅使学生增知博识、启智益思,而且可以全面培养学生的思维能力,陶冶学生情操,发展学生思想交流与社会交际能力。而当前的语文教学现状是在应试教育思想指导下进...
  • 1768. 如何营造积极活跃和谐的语文课堂氛围
    作者： 丁恒杰 王怀章
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  74-74
    摘要： 中学语文课堂教学经常会走入一种极其沉闷的状态,语文的学科特点决定其在中学生的心中不显重要地位,语文课堂成为一个不受欢迎和重视的课堂,成为学生的休息课或副课,因而教学成绩也很难突破。如何改变这...
  • 1769. 情境教学法在职校语文课堂教学中的实际运用——以小说《药》的课堂教学为例
    作者： 王春新
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  75-76
    摘要： 情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。
  • 1770. 让古诗文教学多一点新意
    作者： 赵希
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  76-77
    摘要： 在教学实践中,由于古诗文不同于浅显直白的白话文,与社会现实生活有一些脱节,所以造成了学生在学习时觉得枯燥无味、艰涩难懂的困局。老师在讲授时,又多采用传统的逐个字词分析、讲解的死办法,导致学生...
  • 1771. 网络环境下的学生口语表达能力的培养
    作者： 刘松梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  78-79
    摘要： 口语表达能力在社会发展过程中有着至关重要的作用。它是一个人智慧、知识、能力、素质的综合体现,是现代人才必备的重要素质之一。较高的口语表达能力,对个人的成功起着决定性的作用。语文课程标准（实验...
  • 1772. 浅析语文教学中的问题设置
    作者： 李丰瑞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  79-80
    摘要： 问题是推动语文教学顺利进行的重要手段,一个有价值的问题可以激发学生的思维,让学生积极投入到学习当中来,那么如何来提出有价值的问题呢？这是一个让教师在备课与上课过程中煞费苦心的内容,笔者认为可...
  • 1773. 语言,语文教学中唯一不可忽略的手段
    作者： 刘剑锋 周婷
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  80-81
    摘要： 在语文教学中,教师以恰如其分的语言,准确而生动地叙述、描绘、塑造教材内容,创设出与教学内容一脉相承的场景、意蕴、氛围,在学生头脑里幻化成一幅幅渗透着浓郁情感、充满深深意蕴的画面,引起学生强烈...
  • 1774. “六课型单元教学法”的应用特点研究
    作者： 龚书娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  82-83
    摘要： 湖北大学黎世法教授所创立的“异步教学理论”具有鲜明的时代特色,是适应时代要求、培养素质型人才的教学理论。这一理论有其完整的教学体系、较强的实用性和可操作性的教学模式,这一模式称之为“六课型单...
  • 1775. 从《导学练》的应用看课堂教学中的学生活动
    作者： 吴新华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  83-85
    摘要： 有效教学的本质是让学生在学习过程中充分体现学习主体的能动性,让学生以尽可能少的投入学习时间,生成尽可能多的语文素养,让教师尽可能地把教学目标内化为学生自己的学习目标,并达成这一目标。
  • 1776. 摭谈语文“学讲”课堂中的检测反馈
    作者： 田颖
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  85-86
    摘要： 检测反馈是“学讲”课堂中的一个环节,有许多教师在备课、上课的过程中为了追求“学讲”课堂的形式,精心设计教学方法、学习方法,注重情境创设,突出师生、生生互动,把检测反馈边缘化。如果课堂时间充足...
  • 1777. 高中语文“选修模块”的学习与评价初探
    作者： 白晓锋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  87-88
    摘要： 一、高中语文选修课程的现状 随着我国改革开放领域的扩展,改革的触角逐渐深入课堂,新课改日益成为社会关注的焦点。而我国现阶段新课改的主要课题就是拓展学生知识体系,增加学生思想厚度。选修课本着...
  • 1778. 形成科学精神的说明文教学点滴
    作者： 杨素玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  88-89
    摘要： 义务教育语文课程标准对初中学生的阅读有着比较明确而又具体的要求,不同文体的要求也各不相同。作为教师必须思考具体文体的教学方法,以此达到具体教学的目的。笔者任教初中语文多年,现将形成科学精神的...
  • 1779. 初中古诗词诵读特征与功能分析
    作者： 孙进明
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  89-90
    摘要： 古诗词是我国民族文化的瑰宝,在初中语文学科中占据重要位置。而诵读教学同样是我国传统的语文教学方法,在语文教学中发挥着重要作用。初中古诗词诵读能够有效促进学生记忆力、想象力、思维能力的发展,对...
  • 1780. 培养审美情趣 提升古代诗歌鉴赏能力
    作者： 秦海兵
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  91-91
    摘要： 古代经典诗词往往韵律和谐、意境优美、情韵深厚。学生脱离古人生活的时代情境,缺少对作者创作诗歌时的处境、心境的洞悉和体悟。而古代诗歌鉴赏能力是高中生必须具备的能力,笔者认为可以从培养学生审美情...
  • 1781. “随心所欲”的语文学习——浅谈高中语文自主学习
    作者： 蔡德明
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  92-92
    摘要： 一、高中语文自主学习应当注意的问题 在高中阶段,学生应当在各科学习的过程中掌握自主学习的能力,树立自我学习以及自我进步的意识。在自主学习的过程中,对语文的学习应当注意以下几个问题：首先,高...
  • 1782. “明理、实事、真情”是语文教学的关键
    作者： 唐淑娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  93-93
    摘要： 笔者认为“明理、实事、真情”是语文教学的关键。把“理、事、情”三字用到语文教学中,在当代唯有上海语文特级教师于漪得一“情”字。为什么说“明理、实事、真情”是语文教学的关键呢？因为它们能提高学...
  • 1783. 浅析如何在初中语文教学中巧用语言艺术
    作者： 杨天武
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  94-94
    摘要： 初中语文是学生必修的一门学科,它在学生的学习以及人生发展中有着至关重要的地位,影响着学生升学、就业、生活等方方面面。语言作为语文教学的重要载体,在一定程度上决定着教师课堂教学质量的高低。语文...
  • 1784. 谈高中语文选修课“诗歌与散文”的教学策略
    作者： 周永刚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  95-95
    摘要： 选修课和必修课存在一些区别：必修课教学内容基础性强,教学时间长,所花的精力也多;选修课内容具有扩展性,但是教学时间较短,学生在这上面所花的精力也少。针对这一点,选修课教学要调动起学生学习的积...
  • 1785. 高中语文有效课堂的学案设计思路探究
    作者： 李艳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  96-96
    摘要： 随着新课标教学的不断推进,高中语文有效课堂学案教学势在必行,学案教学作为一种新型的教学方式,对高中语文“教”与“学”的提升都有非常重要的作用,对学生的学习有很强的引领和指导作用,极大地促进了...
  • 1786. 文学作品阅读教学中“学生读者”的特殊性
    作者： 乔改凤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  97-99
    摘要： 一、读者理论对文学作品阅读教学影响的局限性 接受美学认为文学作品是为读者的阅读而创作的,作品的社会意义和美学价值,只有在阅读过程中才能表现出来,而不能由作品自身来实现。具体地说,在阅读活动...
  • 1787. 例谈语文阅读教学艺术
    作者： 李馥郁
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  99-101
    摘要： 语文作为生活的积聚与发展,具有丰富的艺术内涵,在它的作品中总是充满着浓烈的感性色彩,或惆怅、或壮志、或言情、或忧伤,这些特征使语文天然的具有诗意的本色。诗意语文的这种朦胧美、不确定性、相对性...
  • 1788. 语文阅读教学：从研读文本开始——以散文《绿》为例
    作者： 陈丽君
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  104-105
    摘要： 不久前听了一堂《绿》的语文公开课,无论是课堂结构、问题设计,还是对文本的研读都给人以耳目一新之感,还可以从导语中领略一二：在皓若繁星的现代散文大家中,有这样一位耀眼的明星,他善于用精雕细刻的...
  • 1789. 语文阅读教学中须关注的客观因素分析
    作者： 张松涛
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  105-107
    摘要： 我国《普通高中语文课程标准（实验）》指出,阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。长期以来,阅读教学常常是学生与文本作者之间的对话交流,忽视文本...
  • 1790. 强化课外阅读指导,全面提升学生语文素养
    作者： 郭庆考
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  107-108
    摘要： 在初中语文教学工作中,阅读量的多少对学生综合素养的影响十分重要。学生多阅读优秀的文学作品,能够积累优美的词汇,增加信息容量,同时受到思想与情感的熏陶。课内阅读量无法满足学生学习需求,教师应当...
  • 1791. 现代文阅读教学中探究性教学策略探讨
    作者： 龚丽丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  109-109
    摘要： 现代文阅读能力是学生语文能力的重要体现,培养学生现代文阅读能力要求教师在教学中注重学生的主体角色和综合能力的培养。探究性教学是以“自主,合作,探究”为主的教学方式,有利于提高现代文阅读教学的...
  • 1792. 灵活朗读,轻重巧转换——谈高中文言文的朗读教学
    作者： 陶炎
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  110-111
    摘要： 近年来,随着我国教育教学改革的不断推进,新课标针对高中语文教学提出了要引导学生利用工具书学习较为简单的文言文,并对优秀的文言文进行诵读的要求。在日常语文教学中注重培养学生对文言文知识的积累、...
  • 1793. 链接相关材料,拓宽文本阅读教学途径
    作者： 张霖
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  111-112
    摘要： 初中语文教学应让学生认真钻研阅读材料,以加深对文本的理解。但是,传统的阅读教学中,总是以教师自己的阅读体验或情感态度取代学生的阅读实践。因此,我们应引导学生认真钻研材料及其链接。合理地运用链...
  • 1794. 找准阅读教学的切入点——以《孔乙己》为例
    作者： 曹珊珊
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  113-114
    摘要： 《孔乙己》自1919年4月在《新青年》上发表之后,便以其“明晰的结构、深切的表现、简劲的文体、清澄的抒情、机智与诙谐”而历来被专家学者们所关注,就连鲁迅本人也曾经对自己的学生孙伏园毫不讳言地...
  • 1795. 谈高中语文探究性阅读教学有效生成策略
    作者： 陆荣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  115-116
    摘要： 注重学生语文知识运用能力的提升和语文素养形成的阅读教学,需要发挥学生学习的主观能动性,采用问题探究式阅读教学是一种有效的教学途径。我们在新时期的高中语文阅读教学中要注意语文知识与学生生活、体...
  • 1796. 论“陌生化”策略在语文阅读教学中的运用
    作者： 李汉洁
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  116-117
    摘要： 阅读是语文学习的一个重要组成部分,是学生积累文学素养、打牢文学功底的主要方法。但是对于这样重要的一个环节,教学上的内容却显得很匮乏,教学模式比较单一,一直没有开发出新的教学方法。教学上的原地...
  • 1797. 发挥“三智”,激活思维——浅谈议论文写作中思维力的培养
    作者： 徐珏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  117-119
    摘要： 一 “名言荟萃、古人开会、反复唠叨、高分绝对”,这是网上流传的学生写议论文拿高分的“秘籍”。但所谓的“秘籍”,恰恰说明了学生因为积累素材的有限,视野不够宽广,思维不够深刻,而只能在写作时,...
  • 1798. 高中写作教学的思考与策略
    作者： 马普英
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  120-122
    摘要： 写作教学是语文教师借助教学计划,利用写作知识,鼓励学生把观察、立意、体验、取材、布局、谋篇的心理活动创造性地转化为言语表达的过程。“作文太难,不知道怎么写,也不知道写什么”这似乎是每个中学生...
  • 1799. 浅谈叙事学理论对中学记叙文写作教学的启发
    作者： 王虹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  123-124
    摘要： 叙事学也称“叙述学”,是受结构主义影响而产生的研究叙事的理论,它的研究对象主要是叙事作品的构成成分、结构关系和运作规律等。而记叙文是以记叙为主要表达方式,以叙事为主要内容的文体,因此,叙事学...
  • 1800. 生成性教学理念下写作课程教学模式的改革
    作者： 白玉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  125-126
    摘要： 生成性教学早在20世纪80年代,在意大利的幼儿教育中便进行了实践,这是一个先有实践再形成理论的教育理念,这一理念的创始人和推行者马拉古兹也因此于1992年获LEGO奖（教育工作贡献奖）,并成...
  • 1801. 谈谈生态作文评改的原则与策略
    作者： 杨小明
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  127-128
    摘要： 面对中小学作文教学高投入、低产出的困境,近年来,中小学作文教学提出了“生态作文”这一新理念。“生态作文”涵盖面很广,强调学生积极主动地、生动活泼地参与到作文教学活动中,让学生在作文时不痛苦、...
  • 1802. 论高中议论文写作序列化训练策略
    作者： 孙楠
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  129-130
    摘要： 议论文是高考作文命题频率较高的文体。在平时的教学中,教师的理论指导缺乏灵活性,使得学生的作文难以自由发挥。但是,近年来关于作文教学中存在的问题,有关专家与学者作了深入的剖析与研究。而且也提出...
  • 1803. 自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析
    作者： 何丽仙
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  130-131
    摘要： 高中语文教学中写作一直都是教学的重难点内容,且倍受相关专家学者的高度重视,针对当前我国高中写作教学的现状,我国国内专家并未停止探究的步伐。但由于受到各种主客观因素的影响,目前高中语文写作教学...
  • 1804. 高中语文写作教学点滴体会
    作者： 罗良魁
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  131-132
    摘要： 高中语文写作教学是高中语文教学的有机组成部分,也是语文教学的重中之重。学生的写作能力体现了学生的语言组织表达能力,更是学生价值观、人生态度、审美取向的综合反映。因此老师的教学尤为重要,即要教...
  • 1805. 巧用联想细裁剪——浅谈联想思维在写作教学中的运用
    作者： 吴燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  133-135
    摘要： “假如没有联想,世界将会怎么样？”联想电脑公司的广告语一语双关,耐人寻味。朱光潜先生说：“意识在活动时就是联想在进行,所以我们差不多时时刻刻都在联想。”联想思维独特又奇妙,在写作这种创造性活...
  • 1806. 谈中学生文化散文的写作
    作者： 彭雪琴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  136-137
    摘要： 文化散文发端于20世纪80、90年代,最初由一些从事人文学科或社会科学研究的学者尝试写作,在取材和行文上表现出鲜明的文化意识和理性思辨色彩,风格上大多较为节制,有着深厚的人文情怀和思辨色彩的...
  • 1807. 浅谈小组合作学习下作文的有效互批讲评
    作者： 金好贵
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  137-138
    摘要： 小组自主合作学习主要根据“互补互助、协调发展、组内异质、组间同质”的原则让学生重组再建、合作交流和激励评价,旨在促进学生达成共同的学习目标,进而调动学生学习的主动性和积极性,培养学生强烈的参...
  • 1808. 电视散文在作文教学中的运用
    作者： 周玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  139-140
    摘要： 上作文课,学生总是愁眉苦脸,兴趣不高,内心缺乏创作欲望,厌恶写作。的确,写作文不仅令学生心烦,也令老师头疼,总感觉花了心思,下了功夫,但效果却不怎么理想。为了走出这种困境,提高学生写作兴趣,...
  • 1809. 写回炉作文 夯实评改基础
    作者： 梁旭煜
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  140-141
    摘要： 作为语文教学的重要组成部分,作文评改课该如何体现新课程的理念,融入并践行新课程精神,构建一个新形势下的开放而又充满生机与活力的新型作文评改模式,这是每一位一线语文教师思考的问题。在借鉴一些专...
  • 1810. 提高初中语文作文教学质量“三步走”
    作者： 王莉君
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  142-142
    摘要： 学生在进入到初中以后才算真正接触到正规的写作,而写作对学生语文综合素养的培养和发展有着极其重要的作用。初中作文教学正好处于学生写作的打基础阶段,因此其意义就显得更加重要。笔者认为虽然当前我们...
  • 1811. 如何让议论文说理更加深刻
    作者： 汤敏敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  143-144
    摘要： 江苏近年采用新材料作文形式考查学生的写作能力。绝大多数学生采用议论文写作,他们认为议论文文体写作不容易偏题,得分比较保险,但注重能力的高考作文,更加强调学生的思辨能力,这种思辨能力不仅表现在...
  • 1812. 谈高中作文的选材策略
    作者： 桑猛
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  144-145
    摘要： 高中生写作文时,选材是写作最重要的部分,直接影响着学生作文的质量。作文选材是指根据写作的内容,有针对性的选择写作材料,让作文内容更加有说服力,为作文增加亮点。然而学生写作时,可供学生选择的素...
  • 1813. 谈如何让中学生作文绽放出个性之“花”
    作者： 徐强
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  146-147
    摘要： 教育必须关注人性的发展,关注人的个性发展,这正如巴班斯基所言：“教育与个性发展相统一和相互联系是教育过程的规律。”“语文教育个性化实际上是将学生培养成人而非工具。当今社会是知识经济的时代,也...
  • 1814. 浅析记叙文的选材指导
    作者： 夏多海
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  147-148
    摘要： 记叙文写作是写作教学的重要内容,虽然学生最初就开始写记叙文,但是真正能将记叙文好的却不多,有的学生认为,记叙文就是将事件都记录下来,这样整篇文章只是平铺直叙式的将自己所见所闻记录了下来,这样...
  • 1815. 浅论高中语文必修3古代议论性散文课后习题设计
    作者： 王永飞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  148-150
    摘要： 一、课后习题设计特点 高中语文必修3第3单元是古代议论性散文单元。它的课后习题设计特色鲜明,大致有以下几个方面的特点：（一）大多会有翻译类题目。例如《过秦论》第四题：把“然秦以区区之地……...
  • 1816. 如何在职业语境中提升中职生母语运用能力——以《产品推介》为例
    作者： 王云平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  150-151
    摘要： 2009年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》将“语文综合实践活动”和“阅读与欣赏”、“交流和表达”并列为三大课程教学内容。在我们实际的课堂中,“阅读与欣赏”模块因为与传统语文课程密切相关,所...
  • 1817. 课本剧创作表演的实践与思考
    作者： 何立根
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  152-152
    摘要： 探索开展丰富多彩的语文实践活动,是激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率,培养学生语文综合能力的重要手段,而课本剧,就是其中一种非常有效的形式。在教学中,根据教学目标与要求,笔者积极提倡各年级语...
  • 1818. 引生活之水浇灌中职语文课堂教学之花
    作者： 许卫娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  153-153
    摘要： 职业技术学校的语文教育具有一定的辐射性,不仅能提高学生的语文素养,还能提高他们其他专业学科学习的理解和分析能力,更能使他们走上工作岗位后具有较好的交际交流能力。但是,我们在中等专业学校的语文...
  • 1819. 高考古代诗歌意境题解析策略
    作者： 王礼亮
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  154-155
    摘要： 古代诗歌意境题为高考常考题型,亦为学生易做错的一类题型。本文意在通过归纳学生在古代诗歌意境题解答过程中存在的问题,抽样调查情况分析,并以意象、意境的有关知识、“意境题”的命题特点和真题为切入...
  • 1820. 怎样让高三语文复习课充满活力
    作者： 龙芸
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  156-157
    摘要： 很多老师感慨高三语文复习课难上,感觉课堂气氛沉闷、压抑,授课内容枯燥、单调。原因很明显,一是学生到了高三,大家都在“抓紧时间”,语文的地位一直就很尴尬,关键时刻很多学生都是语文让路,所以课堂...
  • 1821. 例谈中考作文命题之弊
    作者： 张举
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  158-159
    摘要： 当年,顾炎武痛批八股：“今日科场之病,莫过于拟题。”今天,中考作文命题的两大弊端也十分突出,值得引起我们的警觉。 弊一：题目表述闪烁其词 有这样一个考题： 海子有这样的诗句：“永远是这...
  • 1822. 让作文素材灵动起来
    作者： 凌美云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  159-160
    摘要： 高考阅卷老师谈高考作文材料运用误区：一是简单堆砌材料,用得牵强。二是缺乏对材料的理解,材料与观点缺乏联系。三是材料不能充分论证观点。很多高中生素材储备量少,写起作文来无材可用,这是一个不争的...
  • 1823. 论程翔语文课堂的＂学生体验＂
    作者： 于晋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  4-6
    摘要： 语文课堂教学,对学生语言的学习、文化水平的提高、灵魂的净化都起着十分重要的作用,但是语文课堂教学现状却面临着一些困境.首先是社会大环境的漠视.现在是科学技术飞速发展的时代,但同时也是一个崇拜...
  • 1824. 语文教学中批判性思维培养策略研究
    作者： 肖喜丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  6-8
    摘要： 在全球化背景下,各国间的竞争已经上演为激烈的人才竞争,新时期领导人提出了＂到2020年要进入创新型国家行列＂的目标.＂批判性思维是创新人才的首要思维范式＂,语文作为＂学科之母＂,应肩负起培养...
  • 1825. ＂双百课程＂的学生考核与评价
    作者： 张宁 袁志成
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  9-11
    摘要： 一般而言,学生的学习模式一定程度上会受到考核方式和评价体系的影响.期末考时,在校园各个角落常会看到学生埋头＂苦读＂、＂背诵＂的场面.侧重知识点考察的出题模式,使学生凭借短时间内的突击记诵便可...
  • 1826. 浅谈表现性评价在大学语文课程中的运用
    作者： 周晨燕 曹珊珊
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  11-13
    摘要： 20世纪90年代美国兴起了一种评价方式叫表现性评价,这是一种比较流行的学生成绩评定方法.它以学生为中心,评价学生学习过程而不单单是评定学生最终学习成绩,注重培养学生理解和运用知识的能力,因此...
  • 1827. 谈谈普通话课程中非音质音位的教学
    作者： 唐智芳 黄磊
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  14-15
    摘要： 随着推普工作的全面展开,高校开设的普通话课程已经形成了一套成熟的教学模式并固定下来.这些教学模式一般是从音素、音节开始,先理论,再操练;先正音,再纠音;先串讲,再难点;先单字,再句子.整个教...
  • 1828. 刍议桐城家法对中学作文教学的启示
    作者： 胡丹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  16-18
    摘要： 桐城派崛起于康熙年间,衰亡于民国初年,是清代文坛上绵延时间最长、影响最深远的散文流派.它先后归聚作家一千二百多人,创立了系统的散文理论,以方苞、刘大櫆、姚鼐、吴汝纶、姚永朴、姚永概、马其昶为...
  • 1829. 《我的叔叔于勒》十年教学设计流变的反思
    作者： 潘颖
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  18-20
    摘要： 《我的叔叔于勒》的教学设计一直是一个颇受关注的问题,研究学术界和实践者设计内容焦点,确定这篇小说的教学设计,对指导一线教师教学有理论和实践意义.本文梳理了2006年至今近十年来218篇学术研...
  • 1830. 浅谈《古文观止》对现代语文教学的意义
    作者： 申龙
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  21-23
    摘要： 《古文观止》刊行于清朝康熙年间,是一本流传广泛的蒙学教材,所收篇目上起于周,下止于明末,多为典雅优美的散文.该书由民间读书人吴楚材、吴兴祚编纂而成,为知识分子家传户诵.清朝的官方典籍《四库全...
  • 1831. 谈空间元素在中国古典诗歌解读中的运用
    作者： 陶和洋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  24-26
    摘要： 在中国传统文化中,外在的宇宙和人的心灵是息息相通契合无间的,这一点鲜明地体现在中国古典诗歌中.诗歌中的月露风霜、园亭草树都会关涉作者或者主人公的悲喜忧乐.对某种空间特征的关注会体现出特定情感...
  • 1832. 高职院校应用写作中项目教学的问题与对策
    作者： 张红梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  27-29
    摘要： 近年来,项目教学在高职高专院校的应用写作教改中方兴未艾,这主要缘于理论上项目教学比传统教学更注重培养学生自主、探究、合作学习的行为习惯,更有利于学生在职场情境下产生有意义学习的意识,从而积极...
  • 1833. 清末民国时期黔东南私塾写作教学的特点及启示
    作者： 张晓音 谢平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  29-31
    摘要： 无论是私塾的教学内容,还是教学方法,都曾被认为是＂教授八股文章＂、＂脱离实际的旧文化＂、＂死记硬背＂、＂教学方法单一且效率低＂等,其作用甚至被全盘否定.作为在中国历史上存在两千多年的民间教育...
  • 1834. 浅谈中职语文口语教学对策
    作者： 段颖馨
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  32-33
    摘要： 笔者任教的中职每年在招聘高峰期都出现这样的现象：在各专业（尤其是酒店管理、旅游服务与管理等服务行业）的招聘活动中,毕业生在应聘咨询服务一类的岗位时,因语言组织能力和综合表达能力欠缺而被招聘方...
  • 1835. 语文小课堂 生命大舞台——谈新形势下语文教学中生命教育的贯穿
    作者： 刘彦
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  34-36
    摘要： 不少学生吐露心声：家人的期盼,沉重的学习,升学的压力,不协调的人际关系,早已让他们不堪重负. 一个公认的好苗子,却在信中写到,其实他悲观怨世,得过且过,对人世竟然毫无留恋之情. 一位重点大学...
  • 1836. 从＂既定教育＂到＂流动教育＂的微观解读——基于语文教育问题启示
    作者： 覃发业
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  36-38
    摘要： 近年来,语文教育界以《语文建设》牵头,开启了对＂真语文＂的大讨论,汇集了专家学者的反思,试图揭开语文教育问题的本质.这不禁让教育界对教育发展问题进行彻底反思：教育问题的症结是什么？
  • 1837. 入境、生情、悟神——《故都的秋》审美体验教学设计
    作者： 任利利 叶继奋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  38-40
    摘要： 语文阅读教学是一个知、情、意全面投入的过程,传统的阅读教学过多地关注学生对知识的记忆、理解和掌握,而对学生在教学活动中的情绪体验和情感体验并没有充分重视.2013版《普通高中语文课程标准（实...
  • 1838. 《陌上桑》人物形象及主题的再探讨
    作者： 王奎群
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  41-42
    摘要： 《陌上桑》是汉代乐府民歌中的一首代表作.多年来一直被选入中学语文教材.然而,专家、学者对这首诗的人物形象及主题理解莫衷一是,给语文教师的备课带来了极大不便.笔者在备课中查阅了相关资料,对该诗...
  • 1839. 高中语文古典诗歌前瞻性学习探微——《念奴娇·赤壁怀古》教学设计
    作者： 赵明军
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  43-44
    摘要： [设计意图] 《念奴娇·赤壁怀古》是古典诗歌中的经典作品,多次入选各版本的高中教材,同时,也是学生了解豪放派诗词的最佳切入点之一.这首词可讲之处颇多,内容上如何取舍便成为教学设计的难题.但对...
  • 1840. 《孔乙己》也可以这样教——从神情变化看孔乙己的命运走向
    作者： 倪静 徐晓妍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  45-46
    摘要： 《孔乙己》是人教版九年级语文（上册）小说单元的一篇讲读课文.作为一篇经典的小说,对《孔乙己》的解读不计其数.教无定法,就是在教学过程中,没有固定的方法,对于语文这门特殊的学科来说更是这样.由...
  • 1841. 用典与其他修辞手法联用的叠加效应
    作者： 马志伦
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  47-48
    摘要： 古诗词中往往用典,用典的好处一是能扩大诗词本身的容量,二是能委婉含蓄地表达诗人内心深处的情感.南宋张炎《词源》云：＂词用事（用典）最难,要体认著题,融化不涩.＂为使诗词中的用典不是为事所使,...
  • 1842. 声情两妙——论《登高》声律兼及《白帝城最高楼》
    作者： 鲍绵娜
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  49-50
    摘要： 杜甫《登高》这首名诗,历来评价甚高,明代胡应麟更是盛赞其＂古今七言律第一＂.高中课堂围绕《登高》的评品讨论,多从意象、境界、情感生发,笔者认为若能提供声律这一鉴赏角度或能对《登高》及杜甫七律...
  • 1843. 美在细节,成在预设——谈语文课堂教学细节
    作者： 曾倩云
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  50-51
    摘要： 随着高考制度的改革,语文越来越成为学校教学的重头戏,语文教学的成败得失,对学生的影响至关重要.另外,在对人一生成长的教育中,语文也起着举足轻重的作用.理想的语文课堂教学应是学生对课堂所学知识...
  • 1844. 基于《猫》的课堂观察
    作者： 谢佳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  52-54
    摘要： 前不久有幸聆听了华东师范大学周文叶老师的＂基于证据的课堂观察＂报告会,收益颇丰,正好前不久听了一节语文课——郑振铎的《猫》,遂用自己所学的课堂观察知识,尝试分析课堂教学的有效性,谈谈自己的体...
  • 1845. 古典诗歌教学中的离情别绪探析
    作者： 姚致远
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  54-55
    摘要： 《诗》以道志,诗歌是用来表达自己思想和志趣的,它是抒情的语言艺术.诗歌形式多样,从表达方式上我们习惯把诗歌分为抒情诗、叙事诗和说理诗.但是并没有单纯的叙事、说理和写景诗,它们的本质仍然是抒情...
  • 1846. 王若虚的修改文字能全盘否定吗——《咬文嚼字》片段再析
    作者： 李兴茂
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  56-57
    摘要： 朱光潜的《咬文嚼字》无疑是一篇非常出色的文章.文章旁征博引,探幽索微,情味横生,理趣盎然,深得文化散文之妙境.作者在文中举了大量的例子,有的正面予以肯定,有的提出了自己的不同意见,大多鞭辟入...
  • 1847. 初中小说教学设计反思——以《变色龙》为例
    作者： 张梦雅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  57-58
    摘要： 所谓＂教学设计＂,第一要有理论和课标引领,结合实际情况分析学情;第二,在课堂进行时要明确教的活动和学的活动,并且做出及时的评价;第三,在课后需要进行拓展延伸.这是一个整体过程,任何一部分的缺...
  • 1848. 《河豚子》教案
    作者： 蔡楠
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  59-60
    摘要： 一、教学目标 （一）把握波澜起伏的情节传达的艺术效果（二）理解故事背景的意义 二、教学重点 感受小说情节起伏变化三、教学难点 理解故事的背景具有隐含性,暗示其具有普遍性四、教学方法 小组讨论...
  • 1849. 一生漂泊怀天下,孤舟常伴老杜心——《登岳阳楼》＂孤舟＂意象初探
    作者： 王玉柱
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  60-61
    摘要： 登岳阳楼 昔闻洞庭水,今上岳阳楼.吴楚东南坼,乾坤日夜浮.亲朋无一字,老病有孤舟.戎马关山北,凭轩涕泗流. 《登岳阳楼》为杜甫五律名篇,前人誉之为＂盛唐五律第一＂,古今＂登楼第一诗＂.诗作抒...
  • 1850. 故国之思 乡愁之情——《听听那冷雨》说课稿
    作者： 方正
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  61-62
    摘要： 一、教材简析 尚永亮、杨建波主编的《大学语文》第九单元＂当代文学＂专题选用了《余光中散文选集》第二辑《听听那冷雨》.该文以听雨为主线,用如诗般的语言,将横的地域与纵的情思交织,为我们描绘了一...
  • 1851. 《儒林外史》对八股取士的批判
    作者： 于艳竹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  63-63
    摘要： 《儒林外史》第一回,作者借王冕之口说道：＂这个法确定的不好.将来读书人既有此一条荣身之路,把那文行出处都看得轻了.＂明清八股取士以来,知识分子大多不能超越于八股之外,士人在功名富贵的诱惑下,...
  • 1852. 说、写教学应该互促共进,和谐发展
    作者： 吴小中
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  64-66
    摘要： 《语文课程标准》中提到＂语文学习应该注重听说读写的相互联系＂,＂要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将读与写、说与写有机联合,相互促进＂.可以说,听说读写是相辅相成的一个整...
  • 1853. 儿童剧实践教学的思考与实施
    作者： 高昕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  68-69
    摘要： 幼儿师范类学校属于高职（职业）教育体系,教学过程的实践性和职业性是高职教育不同于普通高等教育的一个显著特征.实践教学是帮助学生巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径,是培养学生创新意识和能力...
  • 1854. 精讲多练,促进学生语文课堂自主学习
    作者： 宰森旺
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  70-71
    摘要： 叶圣陶说过,对于一篇文章来说,学生不是完全看不懂,教师只要在学生看不懂的地方指点一下,让学生能继续阅读就行.作为教师都会认识到课堂上离不开教师的讲,但更要意识到不能把所有的内容都一字不漏地讲...
  • 1855. 初中文言文＂自主式三步＂教学法初探
    作者： 朱美兰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  71-72
    摘要： 文言文教学是初中语文教学的重要组成部分,教学文言文对更好地学习先贤们凝练的语言,批判地继承中华民族优秀的传统文化不无裨益.长期以来,文言文教学方法可谓层出不穷,但综观实效,＂少、慢、差、费＂...
  • 1856. 以信息之水灌溉教学之田——论信息化教学手段在中职语文的应用
    作者： 罗勇珍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  73-74
    摘要： 现代社会是一个信息化高速发展的社会,随着以计算机为基础的信息技术的不断发展,我们的生活、工作方式都发生了很大的转变.信息化手段教学在中职语文中的应用也已经成为了一种很普遍的现象,它通过利用现...
  • 1857. 巧借人名提升学生学习语文的兴趣
    作者： 吴娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  75-76
    摘要： 语文是一门与生活密切相关的学问,小到写一张请假条,大到书写研究报告,都要用到语文.但实际教学中,学生却常常觉得语文无用,以至于一度流行＂学好数理化,走遍天下都不怕＂这样的谚语.语文的重要性、...
  • 1858. 高中语文巧用课堂结尾的探索
    作者： 马娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  76-77
    摘要： 我们在写文章时强调章法,注意文章的布局谋篇,前后照应.一堂课也应讲究前后照应,整体统一.教师在备课时不仅要考虑到教学内容、教学重难点的落实,还要考虑到各环节之间的衔接,要把整节课组织得有张有...
  • 1859. 构建理想课堂,激活学生思维
    作者： 万海琴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  77-78
    摘要： 笔者这里所说的＂理想课堂＂就是新课程强调的＂以人为本＂的课堂,它区别于传统教学是沿着线性的、充满预设的道路前行的课堂,它要求教师在理想状态下充分尊重学生的自我意识,充分体现学生原生态的个体理...
  • 1860. 初中语文背诵教学方法浅析
    作者： 黄恒洪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  79-80
    摘要： 初中时期是学生成长和发展的关键时期,学生的人生观、世界观和价值观都在这个时候快速发展,而语文教学对学生三观的发展具有及其重要的影响.笔者认为通过背诵优秀的文章可以引导学生树立正确的三观,而且...
  • 1861. 质疑——高中生语文素养提升的基石
    作者： 张延芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  80-81
    摘要： 在拓展学生思维方面,培养学生的质疑能力是提升他们自主学习能力,获得学习素养的重要途径.学生的质疑能力直接影响着他们语文素养的提高.教师在教学中引导学生学会质疑,帮助他们随时发现问题,激发学生...
  • 1862. 立足生本,奏响小说教学＂三部曲＂
    作者： 高长坤
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  81-82
    摘要： 小说是一种叙事性的文学体裁,其主要内容是以塑造生动的人物形象为中心,通过对环境、故事情节等部分的描写展现给我们最真实的现实生活.在初中语文教学中,小说并没有占据非常主要的位置,从而导致部分教...
  • 1863. 情景创设在初中语文教学中的应用初探
    作者： 吴小红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  83-84
    摘要： 在初中语文教学中,为了促进学生的理解,进一步提高学生的学习质量,教师往往会在教学的过程中创设一定的教学情景.教学情景的创设即是在课堂上营造出和课文内容相似的情景,这有助于引发学生情感上的共鸣...
  • 1864. 护理人文教育在高职护理专业语文课堂学习中的实施策略
    作者： 芦莹
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  84-85
    摘要： 在当前我国护患关系紧张的环境下,护理人文教育的重要性日益为人们所关注.而现阶段我国高职护理院校却普遍存在护理人文教育缺失的现象,在护理人文教育师资力量薄弱的现状短时间难以改变的情况下,笔者认...
  • 1865. 以活动为媒介,打造学生积极参与的语文课堂
    作者： 刘波
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  86-87
    摘要： 从心理的角度来看,初中生大致处于两个极端：要么活泼、好动,要么沉默、内向,即便是性格适中的学生,背后也有着某一极端的倾向.初中生爱表现自己,做事缺乏耐心,尤其在学习方面,课堂上中学生很难专注...
  • 1866. 谈高中语文教学中高效问题设计与生成
    作者： 张小虎
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  87-88
    摘要： 素质教育强调突出学生学习主体性发挥的有效教学,这离不开老师的组织、引导和点拨.在高中语文课堂教学中,教师要了解学生语文学习的状况,结合教学内容,设计一些问题让学生思考和探讨,以期让学生在问题...
  • 1867. 浅谈初中语文教学中教师的引领作用
    作者： 贾碧霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  88-89
    摘要： ＂以人为本,发展生命＂的新课程理念,倡导学生自主学习,这在一定程度上激发了学生学习的热情,使课堂变活了.但初中学生抽象逻辑思维水平较低,思想方法片面,对课文的理解往往会出现偏离、曲解文本原意...
  • 1868. 浅谈高中语文教学中的＂有心＂与＂无心＂
    作者： 何建敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  90-91
    摘要： 随着新课程改革的不断推进,新课程理念的实施对高中语文教学提出了新的思路,同时也对高中语文教师提出了更高的要求.因此,作为一名新时代的高中语文教师,对自身专业素养的提升以及对课堂的灵活掌控和驾...
  • 1869. 拓宽学生语文学习渠道的三点思考
    作者： 陆丽平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  91-92
    摘要： 多年的初中语文教学,笔者感到学生学习渠道的狭窄,制约着学生的思维发展.语文教学肩负着学生良好素养形成的基础教育工程的责任,因此必须思考和解决学生语文学习渠道拓宽的相关问题.
  • 1870. 浅谈初中语文教学中的情感教育
    作者： 李荣敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  92-93
    摘要： 《义务教育语文课程标准（2011年版）》强调,在语文教学中要重视情感、态度、价值观的正确导向,要培养学生正确的思想观念、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度.社会主义核心价值观也有...
  • 1871. 构建高中语文生本课堂的几点思考
    作者： 丁莉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  94-95
    摘要： 生本课堂是符合素质教育和利于学生长远发展的课堂.因此,改变课堂教学模式,将课堂还给学生,让学生成为课堂学习活动的主体是一种教育趋势.那么,在高中语文课堂教学中应如何构建生本课堂呢？
  • 1872. 探讨初中语文作文教学困境及出路
    作者： 陈雪琴
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  95-96
    摘要： 当前初中语文作文教学中虽然存在一些问题,但是实际上这些问题都是可以克服和解决的.笔者在调查中发现虽然传统教学思想和模式对作文教学有消极作用,但是其仍然有积极的一面.所以当前初中作文教学要立足...
  • 1873. 初中语文情境教学的开展现状
    作者： 洪兆福
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  96-97
    摘要： 所谓情境教学,就是通过学生在生活中熟知的事物及环境,将既有的经验与知识、概念进行相互串联,进而在已有经验的基础上进行探究学习新知识的过程.那么,在实际的教学过程中,教师们该如何应用合适的方法...
  • 1874. 论高中语文教学中生命价值取向的实现途径
    作者： 茆玉昌
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  98-99
    摘要： 纵观近年来江苏省的高考试卷,语文试卷上现代文阅读题这一块,要求考生大胆进行分析探究,理解文章的主旨及思想情感,甚至包括一些细节方面的分析,促进了学生生命质量的提升和生命意义的升华.正因如此,...
  • 1875. 影视作品在语文教学中的可应用性分析
    作者： 殷静雅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  99-100
    摘要： 随着社会的进步发展,影视作品的普及不仅为人们的日常生活带来了消遣娱乐,同时也走进了语文课堂.它具有强烈直观性的动态画面,带给学生多种感官的刺激,弥补了传统教学手段的单一、不足.在语文阅读教学...
  • 1876. 试论高中语文教学整合模式的建构
    作者： 汤茂霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  100-101
    摘要： 在高中语文教学实践中发现,教师通常都把教学活动分割成孤立的板块并片段化地进行.这样很容易导致学生认知的分割,从而让学生不能完整地建构知识体系,同时,也易使学生的语文思维方式与思维能力出现片面...
  • 1877. 初中低年级学生课外阅读指导的有效策略研究
    作者： 施盈璟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  102-104
    摘要： 著名儿童文学作家曹文轩认为：＂语文学习的根本就是培养良好的读书习惯,准确地说,应是培养课外阅读的习惯,写读书笔记的习惯.没有宽广的阅读的背景,语文是学不好的.＂的确,笔者也觉得语文成绩的提高...
  • 1878. 要看银山拍天浪 开窗放入大江来——以《林黛玉进贾府》为例谈多媒体在经典阅读教学中的运用
    作者： 黄大明
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  105-107
    摘要： 高中语文教材选编了不少经典名作的节选,这些经典本身往往是鸿篇巨制,具有严肃性,学生在阅读时往往有点心理的阻拒感;古代作品跨越了时间,外国作品跨越了空间,所以呈现在当下学生面前,学生在阅读时往...
  • 1879. 基于新课程标准的语文创造性阅读教学研究
    作者： 曹兴国
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  107-108
    摘要： 在语文教学中,阅读教学是其重要组成部分,阅读教学效果直接决定了对学生语文素养塑造的效果.创造性阅读作为阅读教学方法中的一种,其在培养学生阅读的主观能动性与创造性方面具有积极的作用,有助于增强...
  • 1880. 立足语文教学现状 有效开展阅读延伸活动
    作者： 董运祥
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  109-110
    摘要： 当前,许多教师在初中语文教学中进入了一个误区,即仅仅着眼于应试知识点的教学,以提高学生卷面成绩作为最终追求目标,忽略了学生语文综合素养的提升.笔者在教学工作中结合课程标准要求以及学生自身发展...
  • 1881. 学生自主悟情之阅读教学管见
    作者： 袁红娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  110-111
    摘要： 初中语文阅读教学,需要重视学生情感、态度和价值观念的正确导向,作为语文教师必须经常思考这样的问题.笔者任教初中语文,深深感到达成如此的教学目的,需要根据语文学科课程的具体特点,让学生自主地感...
  • 1882. 大语文经典诵读多样化形式与学习兴趣的培养
    作者： 白祥志
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  112-113
    摘要： 近年来,越来越多的专家、学者以及一线教育工作者,都对语文教学有了更深层次的认识,大语文教育观正逐步深入人心,大语文经典诵读也随之应运而生.国家政府、教育主管部门对祖国优秀传统文化经典越来越重...
  • 1883. 文言文阅读质量评价
    作者： 张雪婷
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  114-115
    摘要： 对于文言文的课堂教学,当前我国一线语文教师已经走出了只教文言知识的误区,加强了对文言文本的解读,鼓励学生积极主动参与到课堂讨论中来.然而,对于实际的教学成果,很多语文教师还没有及时反思和评价...
  • 1884. 浅谈和谐关系下的阅读教学
    作者： 杨献武
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  115-116
    摘要： 人与人之间需要有亲密和谐的人际关系,这一点已引起人们的极大关注.课堂教学是否需要和谐的人际关系,现结合自身的教学实践谈几点构建和谐教学关系的阅读感悟.
  • 1885. 刍议初中语文教学中的散文审美性教学
    作者： 胡卫亮
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  117-118
    摘要： 作为普及度最广、大众接受度最高的文学体裁,散文的创作不像诗歌需要遵循十分严格的规范,完全是作者＂兴之所起,笔之所至＂,不需要受到太多约束.散文中通常融入了作者丰富细腻的情感,展现了作者独特的...
  • 1886. 语文阅读教学中媒介素养渗透的教育途径分析
    作者： 顾佩佩
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  118-119
    摘要： 媒介素养作为现代生活必备的基本素养,对人们有着重要的意义,当人们面对各种复杂繁琐的信息时,会不自觉的使用媒体服务,以此来帮助自己解决生活中的各类信息问题.因此在语文阅读教学中,教师应主动将媒...
  • 1887. 高中语文阅读教学中趣味教学法运用初探
    作者： 吴光胜
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  120-121
    摘要： 高中学生学习压力比较大,同时传统语文阅读教学的方法相对来说比较枯燥和单一,长时间的学习会让学生感到厌烦,因此学生的学习效率和学习热情也会受到消极的影响.其实学生对语文阅读教学的兴趣仍然比较大...
  • 1888. 语文阅读教学中学生创造性思维能力的培养分析
    作者： 罗明
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  121-122
    摘要： 阅读教学是语文教学的重要组成部分,对于培养学生的语文综合素质以及创造性思维能力具有极为重要的作用,理应受到语文教师的高度重视.本文从语文阅读教学入手,分别从直觉思维、灵感思维、发散思维、聚敛...
  • 1889. 我读、我思、我教——例谈文本阅读如何以读定教
    作者： 陈芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  123-124
    摘要： 陈日亮老师在他的《如是我读：语文教学文本解读个案》的＂序言＂中写道：＂我的教法不过就是我的读法.＂曹勇军老师也提出了＂记叙文以读法来确定教法＂.
  • 1890. 现代文阅读技巧举隅
    作者： 侯玉睿
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  125-126
    摘要： 新时期初中语文教学,培养和提高学生的阅读理解能力,是新课标教学的重中之重,难中之难.众所周知,阅读理解在中考语文试卷中所占的比例极大,怎样才能快速提高学生的阅读理解能力,这就要求语文教学不仅...
  • 1891. 语文教学中体验阅读的原初支撑——以《怀念红狐》为例
    作者： 沈娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  127-128
    摘要： 阅读是主体参与的情感体验,阅读教学是师生共同参与彼此互动的情感体验过程.在阅读教学中,没有客体,教师、学生和文本都是具有生命意识的情感主体,文本的生命根源于作者独特的体验,是情感自然宣泄的产...
  • 1892. 自主阅读文言文,有效指导最重要
    作者： 张田红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  129-130
    摘要： 新课改,提出教师要培养学生自主学习的能力,陶行知先生也曾经讲起过,教书要教得好的话,指的不是＂教学生＂,而是说＂教学生学＂.在高中人教版语文教材中,有很多文言文课文,它在难度、广度等各方面都...
  • 1893. 语文课内阅读与作文教学一体化研究
    作者： 王虎
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  130-131
    摘要： 无论是阅读还是作文,都是语文能力的重要组成部分,二者是相互依存、相互促进的.阅读能够为写作积累丰富的素材,而作文也能够加深阅读理解的深度与广度,因此在语文教学中,如何合理有效的把阅读教学与作...
  • 1894. 初中作文教学序列的构建与实践
    作者： 韩斌
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  132-133
    摘要： 初中作文教学存在着一些实际问题,其根源在于教学过程中的粗放和无序,因此要构建初中作文教学序列.通过实践研究,以人教版初中语文教材《写作口语交际综合性学习》的专题为作文教学主题,以单元借鉴、文...
  • 1895. 浅谈大学生毕业论文写作过程中存在的问题
    作者： 吴兰芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  134-135
    摘要： 引言 毕业论文写作是大学教育的重要内容之一,更是大学教育阶段学生学习的总结升华过程,也是大学教育的最终检验方式.然而,大学生毕业论文普遍存在论文质量低、创见不足、抄袭严重等问题.
  • 1896. 议论文写作＂模式＂当休矣
    作者： 周伟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  136-137
    摘要： 常常听到老师感叹高中生议论文写作不得法：论点有破绽或者不鲜明;论据无新意,翻来覆去就那些人那些事;论证方法很单一,例证法之外难见其他;论证不严密,论据游离在论点之外等等.笔者也有同感,在这里...
  • 1897. 谈高中生议论文个性化写作
    作者： 董瑞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  140-141
    摘要： 随着我国新课程改革的不断向前发展,《普通高中语文课程标准（实验）》对高中生的作文写作提出要求：＂力求有个性、有创意的表达,根据个人特长和兴趣自主写作.在生活和学习中多方面地积累素材,多想多写...
  • 1898. 论个性化作文教学
    作者： 韩利锋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  142-143
    摘要： 传统语文教学过于强调共性,在一定程度上忽视了学生的个性发展,这会对学生综合素质的提高产生消极的影响.随着课程改革的不断深入和素质教育越来越受到重视,个性化教学的地位也越来越高.作文教学是语文...
  • 1899. 试论高中语文素材积累的有效管理
    作者： 邓怡红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  143-144
    摘要： 一、问题提出的背景 语文素材积累,是语文老师课外常用的一种教学设计,操作方法往往是让学生准备一个笔记本（或者叫积累本）,学生将自己阅读到的文字语段或者看完后的感悟摘抄至笔记本中.语文素材积累...
  • 1900. 关于高中生作文小组合作互评互改的几点思考
    作者： 左香
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  145-146
    摘要： 《普通高中语文课程标准（实验）》中明确提出,要＂进一步提高记叙、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力,并努力学习综合运用多种表达方式.能调动自己的语言积累,推敲、锤炼语言,表达力求准确、鲜明...
  • 1901. 鲜活铸就精彩——研究性课程作文篇之记叙文语言训练举隅
    作者： 戴颜成 裔胜东
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  146-147
    摘要： 一、教学目标： （一）了解什么是记叙文＂鲜活＂的语言. （二）探知学习记叙文＂鲜活＂语言的途径与方法.二、内容步骤： 三、课前预习：（学案略） 四、课堂学习： （一）导入 1.简洁导语：大家...
  • 1902. 强化阅读感悟,提升写作水平
    作者： 岳增春
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  148-149
    摘要： 初中作文教学难度较大,这是公认的事实.如何让学生轻松快乐和高效地学习作文,是每一位语文教师应当深入研究的重要课题.笔者在教学工作中进行了初步的分析探究,现将做简要论述.
  • 1903. 关于提高农村中学生写作水平的几个策略
    作者： 周晓玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  149-150
    摘要： 作文教学是语文教学不可或缺的一部分,然而在农村学校,作文教学一直处在边缘地带.老师没有有效的指导策略,学生也视作文为畏途,为了完成写作任务有时只能东拼西凑,生搬硬套,寥寥数语总是空洞、苍白,...
  • 1904. 谈谈怎样写议论文
    作者： 吴永福
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  151-152
    摘要： 夏丏尊和叶圣陶合编的《国文百八课》中有《议论文的主旨》一课：＂我们对于事物不妨怀抱和别人不相一致的见解,提出自己的判断来加以主张.但主张必有理由,为使大家信服起见,当然要把主张的理由透彻地反...
  • 1905. 加强应用文写作训练,提高中学生语文能力
    作者： 滕长江
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  152-153
    摘要： 在教学中,笔者发现总有一些学生对学习应用文不够重视,认为应用文的形式比较呆板,语言枯燥,学习起来感到乏味,学生不肯、不愿多花时间去学习、钻研;没有良好的反馈,教师也对应用文教学茫然无措.那么...
  • 1906. 浅议作文评改的有效策略
    作者： 田伟良
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  153-154
    摘要： 这几年笔者一直担任理科班语文教学任务,笔者发现理科生特别怕写作文,以为即使写也不易获高分,究其原因,一方面是理科生对语文不＂感兴趣＂,从选科就能看出;另一方面也可能与老师对作文的评改不到位有...
  • 1907. 中职语文教学嵌入专业教学的实践研究
    作者： 施悦
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  155-156
    摘要： 中职语文课程包含口头语言和书面文字两类表达形式,须知任何专业文化知识都需要借助语言工具加以渗透延展.可现实状况下,广大中职语文教师在处理自身职务和区域专业课程关联期间,经常不自觉地陷入某类误...
  • 1908. 回眸高考典例,备考图文转换
    作者： 罗玉红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  156-158
    摘要： 近年来,高考语文语言文字表达的命题形式越来越新,时代感越来越强,体现了语文学科的工具性.题目内容更加贴近现实,更加突出对考生综合能力的考查,且注重考生创造能力的发挥.在这些思想的指导下,图文...
  • 1909. 论工科院校古代文学教学的突围与走向
    作者： 张超
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  4-6
    摘要： 中国古代文学是人文社科类的基础课程之一,以传承中国古代优秀文学经典为使命。然而,近年来在商品经济大潮的冲击之下,相关专业的学生日益陷于就业困难的泥潭,其他专业的学生为了利于求职,也偏重于学习...
  • 1910. 比较文学的开放视野与中学语文阅读教学
    作者： 周仁成
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  7-9
    摘要： 比较文学作为一门新兴学科,依托于古今中外文学,综合运用人文科学与自然科学的方法进行文学研究,其广泛流行的依据在于其开放与综合的跨越性视野。中学语文作为工具性与人文性相统一的基础学科,不仅涉及...
  • 1911. 对外汉语教学中《论语》教学研究
    作者： 高敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  10-11
    摘要： 2014年2月17日,习近平总书记在省部级主要领导干部研讨班上强调：＂要加强对中华优秀传统的挖掘与阐发,努力实现中华传统美德的创造性转化、创新性发展,把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有...
  • 1912. 试谈中学语文教学文本解读的独特性
    作者： 王凤英
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  12-13
    摘要： 简单地说,通过分析来理解,是为解读。多元、深层次地分析文学作品,是为解读文本。近年来,上至高校的文学课堂,下至中小学的语文课都无一例外地把文本解读当作教学的首要任务。传统上的语文教学,是教师...
  • 1913. 现行苏教版高中语文现代文选文的思考
    作者： 吴艳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  14-16
    摘要： 教材是语文教育环节中最为重要的元素。现行苏教版语文教材由必修读本一到五及选修读本两部分组成,与以往教材相较,加大了文学作品的比例,同时创新设立了资料链接,与单元选文参照呼应,为学生提供了加深...
  • 1914. 论语文教学氛围的现状及优化策略
    作者： 牛秋霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  17-18
    摘要： 教育部制定的《义务教育语文课程标准（2011年版）》在第三部分实施建议中指出：语文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,引导学生掌握语文学习的方法,为学生创设有利于自主、合...
  • 1915. 人教版高中教科书中宋词教学内容的确定
    作者： 蔡宇行
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  19-20
    摘要： 诗歌是我国产生最早、发展最为充分的一种文学形式。诗歌鉴赏对提高学生的人文素养与科学素养以及新精神都有很大作用。词作为诗歌的一种,兼具文学和音乐两方面的特征。因此鉴赏宋代的词,引导学生走进古人...
  • 1916. 走下神坛,接上地气——例谈高中文言文教学的生活化
    作者： 冯杰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  21-22
    摘要： 王尚文先生曾对语文教育的生活化做出深刻而全面地阐述,他认为：＂要将教学活动置于学生真实的生活背景中,从而激起他们作为生活主体听、说、读、写的强烈愿望。同时把教学的目的要求转化为学生的内在需要...
  • 1917. 解梦“闲”“痴”——《记承天寺夜游》与《湖心亭看雪》整合教学初探
    作者： 常凯
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  23-25
    摘要： 一、案例背景某次公开课磨课期间,感受到《记承天寺夜游》和《湖心亭看雪》两篇文章在精神上有息息相通之处。在研究过程中,笔者发现：这两篇文章在结构、行文风格、题材上很相似,且两位作者的文学主张也...
  • 1918. 传统文化,点燃初中语文魅力花火
    作者： 朱峰
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  26-27
    摘要： 传统文化指的是被社会某些成员所接受、遵从的一整套沿袭的生活方式、行为方式以及思维方式、价值观念的总和,这种文化经历了漫长的形成、发展过程,具有稳定性、传承性。而中国传统文化是指在中国特有环境...
  • 1919. “线索”易寻,“意境”难解——《荷塘月色》教学目标的选择与设计
    作者： 方兵
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  28-29
    摘要： 朱自清的《荷塘月色》是语文教学的＂必修篇目＂。人教版高中语文教材将其收录于必修二第一单元,与郁达夫《故都的秋》、陆蠡《囚绿记》放在一起进行整合教学;苏教版收录于必修二＂慢慢走,欣赏啊＂这一人...
  • 1920. 小说阅读教学设计初探——以《孔乙己》为例
    作者： 周晨燕 曹珊珊
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  30-32
    摘要： 《孔乙己》自1919年4月在《新青年》上发表之后,便以其＂明晰的结构、深切的表现、简劲的文体、清澄的抒情、机智与诙谐＂被历来的专家学者所关注,就连鲁迅本人也曾经对自己的学生孙伏园毫不讳言地说...
  • 1921. 新课标下初中语文作业优化设计初探
    作者： 张涛
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  32-34
    摘要： 语文作业设计,是语文教学工作中的基本环节,是实施素质教育、进行课程改革的重要载体,也是促使学生认知、能力、情感全面协调发展的重要途径。但长期以来,教师在作业的布置上,更多注重的是基础知识、基...
  • 1922. 合理利用影视资源提升初中生语文素养的实践研究
    作者： 杨晓迪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  35-36
    摘要： 语文课程资源开发的多元化趋势日益明显,影视资源因其自身具有丰富的表现力和较高的审美价值越来越受到语文教学的青睐。同时,当下世界已经从读文时代向读图时代转变,正如美国作家约翰在《数字原住民》一...
  • 1923. 让语文为生命教育增色
    作者： 古泽华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  37-38
    摘要： 生活的本真就是生命存在的土壤,而生命的本真就是幸福地生活着。所以,打造生命教育课堂是语文老师应该追求的教育梦想。教师必须持之以恒地将此践行在日常的课堂活动中,采取有效策略和方法,落实生命教育...
  • 1924. 李凤无痕语文教育价值研究
    作者： 周维
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  38-40
    摘要： 一、教育价值界定及理解教育价值是教育思想的核心,人们的教育活动总是在一定的教育价值观指导下进行的。不同的主体有不同的教育价值观,教育价值观反映的是人们对教育价值的一种稳定认识与看法。不同的教...
  • 1925. 《说“木叶”》教学反思
    作者： 赵爱霞
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  40-41
    摘要： 《说＂木叶＂》这篇课文理论性较强,课文内容引用古诗文较多,相对而言比较枯燥,所以学生阅读学习起来有一定的难度。《说＂木叶＂》这一课是通过＂木叶＂和＂树叶＂的比较来探讨中国古典诗歌中意象的暗示...
  • 1926. 让人啼笑皆非的错误背后
    作者： 陈文
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  42-43
    摘要： 所谓：一花而见春,一叶而知秋;窥一斑而见全豹,观滴水可知沧海。生活简单而复杂,单调而生动。寻常细微之物,常是大千世界的缩影,懂得见微知著的人才能真正打开这个世界的大门。多年的教学中,笔者遇到...
  • 1927. 读名著,品经典,论英雄——《水浒传》阅读交流会教学设计
    作者： 陶新玉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  44-45
    摘要： 教学目标：通过对名著《水浒传》的阅读交流活动,培养学生对经典名著的阅读兴趣。通过对人物相关故事情节的了解分析人物性格。训练和培养学生敢于表达自己观点的能力。教学重点：通过对文中主要人物相关故...
  • 1928. 巧用比较法,解怀古之幽情——《念奴娇·赤壁怀古》教后记
    作者： 周佳曦
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  45-46
    摘要： 《念奴娇·赤壁怀古》是神宗元丰五年（1082年）苏轼贬官在黄州游览城外赤鼻矶所作的一首咏史怀古词,是学生了解苏轼的一个重要窗口。该词将写景、咏史、怀古融为一体,感伤与感奋交织,表达了复杂深刻...
  • 1929. 《窗》,别有意味的写法
    作者： 金正林
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  47-48
    摘要： 细读《窗》,如牛反刍,渐渐嚼出些写法上的＂意味＂,绕鼻三匝,挥之不去……一、叙述者和叙述选择现代小说的特质要求作者退出小说,隐藏幕后,仿佛把生活原来的模样搬到读者面前。冷静不动声色的叙述是明...
  • 1930. 悲剧作品教学中的“同情式认同”——以曹禺剧作《雷雨（节选）》为例
    作者： 叶继奋 顾玲菁
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  48-49
    摘要： ＂同情式认同＂,是德国文艺理论家、美学家耀斯在《审美经验与文学解释学》一书中提出的。他重新审视了观赏者与悲剧人物的认同模式,将戏剧交流经验置于审美同情与审美理解基础之上。＂同情式认同＂（sy...
  • 1931. 《纪念刘和珍君》三十五年教学综述
    作者： 张笑
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  50-51
    摘要： 《纪念刘和珍君》是1926年鲁迅先生为了纪念在＂三一八＂惨案中牺牲的刘和珍烈士创作的文章,如许广平女士所言＂一字一泪,是用血泪写出了心坎里的同声一哭＂。作为经典,此文从二十世纪五十年代开始便...
  • 1932. “鸿门宴”艺术赏析——项羽的六个反常
    作者： 朱喜红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  51-53
    摘要： ＂鸿门宴＂是楚汉战争的序幕,是刘项集团之间的第一次风云际会。作者以神来之笔描绘了这个历史上最大饭局的前因后果,塑造了情态各异、性格迥然有别的不同人物,特别是项羽这一艺术形象,引发了笔者的思考...
  • 1933. 借助数学,让初中语文精彩纷呈
    作者： 王贤彬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  53-54
    摘要： 《义务教育语文课程标准》（2011年版）：＂语文课程的建设应注重跨学科的学习,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率……＂语文是一门综合性很强的学科,语文和数学...
  • 1934. 浅谈从“教学目标”、“学习目标”到“课堂目标”的转变——以苏教版八年级下册《散步》的目标设计为例
    作者： 黄光热
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  55-56
    摘要： 目标是要达到的预期结果。没有目标的行动是盲目的,语文教学也是如此。但是,从语文教学规律和特点观察,语文界向来对＂目标＂的定位关注度不够,乃至不少教学设计出现了概念性错误。一、把＂教学目标＂当...
  • 1935. 《河豚子》教学简案
    作者： 蔡雪童
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  56-57
    摘要： 教学目标1.通读课文,读准字音,掌握字词。2.分析小说的经过、结果,体会文章一波三折的情节设置。3.了解本文＂底层人民生活极度痛苦＂的文章主题。教学重、难点1.分析小说的经过、结果,体会文章...
  • 1936. 巧设微辩教学,创建高效课堂
    作者： 裘菁菁
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  58-60
    摘要： 新课改以来,语文课堂教学发生了喜人的变化,然而也出现了一些新问题。笔者时常发现,在许多课堂的小组讨论学习中,由于教师没能精心选择和设计问题,使得学生的讨论看似踊跃积极、热闹非凡,实则流于形式...
  • 1937. 网络环境下的小说教学
    作者： 孙倩
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  60-61
    摘要： 小说在当代中学语文教学中是很受欢迎的一种体裁,小说教学可以加强对学生文学素养的培养,可以培养学生优良的道德品质,可以帮助学生构建其完善的知识体系。但是长期以来,在应试教育这个大环境下的小说教...
  • 1938. 浅析初中语文教学中的提问策略
    作者： 尤亚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  64-64
    摘要： 提问是当前语文教学中常用的策略之一。有效的提问对于文本内容的讲述,学生思维的启发,以及学生自主学习积极性的调动,都具有非常重要的意义。但是,在当前的初中语文教学中,很多教师在提问技巧上存在着...
  • 1939. 谈语文教学中学生学习兴趣的培养——兼谈语文学困生的转化
    作者： 吴育良
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  65-66
    摘要： 在初中语文教学中常常会遇到这样的问题：不少学生阅读课文常常浮于表面,装模作样,不愿回答或回答不出问题（其实是他没有仔细看书,什么也没有看出来）;课堂听讲心不在焉;讨论问题沉默寡言;做阅读理解...
  • 1940. “四步导学”模式下语文导学案的合理运用
    作者： 徐元邦
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  67-68
    摘要： 导学案是教师根据学生认知规律精心编制的、学生藉此并依托教材便可以有效自主学习的过程性方案,是体现教学活动本质、师生共用的＂教学合一＂的结果性文本。导学案精当与否直接影响学生自学能力的培养、教...
  • 1941. 过渡语,初中语文教学的过渡艺术
    作者： 沈习将
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  68-69
    摘要： ＂过渡＂教学是课堂教学中必不可少的一环。所谓＂过渡＂,即在课堂教学中用相关且适当的语句连接两个不同知识点,以便学生更好地理解教学内容,增强课堂教学效果。可以说,课堂中的＂过渡＂教学是架起各个...
  • 1942. 创设情景,激活诗词课堂
    作者： 孙晋英
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  70-71
    摘要： 古典诗歌一直是教学的难点。究其原因,多为教师的＂重讲＂,单调枯燥地照本宣科,按部就班地条分缕析,着实让学生提不起兴趣,很难对古诗产生感情。课堂经常如一潭死水,任凭教师如何口若悬河,也难以激起...
  • 1943. 高中语文教学中如何培养学生的情商
    作者： 吴光胜
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  71-72
    摘要： 所谓情商简单来说就是一个人情感方面的智商。随着社会的不断发展和时代的快速进步,情商的重要性越来越受到人们的认可,情商也越来越成为学生综合素质的重要组成部分。高中语文教学内容蕴含丰富的人文情感...
  • 1944. 利用有效教学方式,激发学生学习乐趣
    作者： 陈永福
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  73-74
    摘要： 当前学生学习语文越来越没有兴趣,语文教师教学语文越来越没有激情,好多教师发出感叹,语文课教与没教没什么两样,学生的学习与教师的教学严重脱节,教学效果大打折扣,教学成绩不断下降。但是,语文作为...
  • 1945. 职业高中语文课堂效率优化的方法探究
    作者： 石小燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  74-75
    摘要： 长期以来,培养高素质应用型人才始终是职业高中教育关键性目标所在。在职业高中教育阶段,语文课程的基础性作用不容忽视,它是关键性目标达成的重要因素。然而现在的情况是,很多职业高中学生都将掌握一门...
  • 1946. 高中文言文教学中如何做好文言结合
    作者： 孙圣梅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  76-77
    摘要： 在高中语文课程的学习中,对学生理解与鉴赏方面,特别是在文言文的学习中,有着特殊的要求。首先,文言文是中国古代优秀作品,其中所表达的是中国传统文化,彰显的是中国的民族精神。在学习中,要学会从多...
  • 1947. 最是“度”惹人愁——浅谈信息化背景下多媒体在中职语文教学中适用的“度”
    作者： 郝淑华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  77-78
    摘要： 善于描写一个人的美,莫如宋玉。他在《登徒子好色赋》里是这样描写＂东家之子＂之美的：＂东家之子,增之一分则太长,减之一分则太短。著粉则太白,施朱则太赤。＂宋玉对东家之子的美,真是＂恰到好处＂,...
  • 1948. 现代教育技术：想说爱你不容易——现代教育技术在高中语文教学中的几大误区
    作者： 邹莉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  79-80
    摘要： 当高蹈出尘的诗风词韵遭遇便捷浮躁的信息时代,当传承千年的母语遭遇急功近利的当代应试教育,当浸润近十载的语文学习遭遇大同小异的课堂教学模式,语文教学应何去何从？《普通高中语文课程标准》提出要＂...
  • 1949. 走不出的时代,走不出的困与斗——听石评梅的《墓畔哀歌》
    作者： 唐素文
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  80-81
    摘要： 当＂五四＂唤醒了女性的自我觉悟,中国文坛上产生了现代意义上的女性作家后,现代文学就开始在某个层面上与女权意识紧密相联。那时,有一批优秀的女作家如梅花傲雪怒放。满园芬芳中,有一树曾开得格外娇艳...
  • 1950. 语文教师需要怎样的公开课
    作者： 孟庆龙
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  82-83
    摘要： 语文公开课作为教学研讨的一种重要形式,对促进教学新思想、新理念的更新与普及,对听课教师教学方法、教学思想高度的示范作用,对授课教师本人的专业提升与成长都具有不可代替的作用。因此上公开课、听公...
  • 1951. 新课标下高中语文学业评价方法探究
    作者： 李永红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  83-84
    摘要： 一、问题的提出随着《高中语文课程标准》的颁布实施,高中语文学业评价方法已成为专家、学者、教师密贴关注、积极探索的热点问题之一。近年来,广大语文同仁对此问题大胆尝试、勇于创新,提出了不少新的评...
  • 1952. 珍珠倒卷 依瓜摸藤——高考诗词鉴赏题解题思路的训练方式
    作者： 杨振华
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  85-86
    摘要： 高考语文复习中的诗词鉴赏这一模块,其问题设置的客观性较强,设题有规律可循,解题思路和答题套路基本有定式,如果对解答思路和答题格式有一个明晰的公式化积累,得高分是较容易的。惯常的复习套路是解读...
  • 1953. 语文教学民俗化渗透研究
    作者： 王进基
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  86-87
    摘要： 语文是社会生活的产物,语文的教学要反映社会的变革,语文教育教学中表现出来民族传统、风土人情和生活万象等等文化现象,这些都是人类文化的缩影,也是人类灿烂传统文化的光辉写照。语文教育就是一种文化...
  • 1954. 初中语文教学当实现课内外联动
    作者： 郁文军
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  88-89
    摘要： 在初中语文教学工作中,教师既要紧盯课堂抓好课堂环节的各项工作,同时也要重视课外活动的拓展,致力于将两者融合起来,发挥课内外联动提升语文教学成效的促进作用。一、初中语文教学课内外联动的意义语文...
  • 1955. 刍议如何在初中语文课堂开展体验式教学
    作者： 徐李君
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  90-91
    摘要： 语文是初中教育阶段的基础学科,而语文课堂更是提高学生语言表达能力、文学鉴赏能力、情感辨别能力的重要场所。所以,重视初中语文课堂的建设对于学生语文能力的培养相当重要。但是,在现有教育制度和教学...
  • 1956. 读书——语文教学的根
    作者： 刘海侠
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  92-93
    摘要： 语文课程标准明确提出：＂要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书,好读书,读好书,读整本的书。＂由此可见读书的重要性,对此教师和学生都要引起足够的重视。笔者从读书的重要性...
  • 1957. 对初中语文课堂小组有效合作的思考
    作者： 王永利
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  93-94
    摘要： 独学而无友,孤陋而寡闻。学习活动需要发挥群体的力量和智慧促成整体学习能力和效果的提升。在初中语文课堂教学中,要通过小组合作,在倾听、谈论和吸纳中提升学生合作分享意识与能力。一、小组合作构建意...
  • 1958. 写作教学与语文教学
    作者： 高奇
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  95-96
    摘要： 语文教学中,写作教学占重要的地位。传统的语文教学,把课文的讲授只局限于段落的划分、中心的总结、特点的归纳。而这对学生的写作往往帮助不大,使课文真正的示范作用发挥不出来。而写作教学,往往生搬硬...
  • 1959. 职教语文信息化教学中多媒体使用的误区及对策
    作者： 程永刚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  96-97
    摘要： 信息化教学使职教语文课堂教学变得生动活泼,更加接近生活,也为提高学生的素质提供了切实可行的现代化技术支持。多媒体信息技术具有集声音、文本、图形、动画于一体的特点,图文并茂、动静结合,能将教学...
  • 1960. 构建有效的初中语文生本课堂
    作者： 周丽萍
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  97-98
    摘要： 传统的初中语文教学不注重学生的全面发展,保姆式的灌输型教学模式扼制了学生独立思维的个性发展,阻碍了学生语文能力及素养的提高。新课改背景下的初中语文教学密切关注学生的发展,摒弃传统教学中以教师...
  • 1961. 新媒体视域下语文阅读教学研究
    作者： 俞红蕾
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  99-101
    摘要： 研究背景信息时代,以互联网、手机为代表的新媒体迅猛发展,种类丰富、特性完善,并以前所未有的速度渗透到人们生活的方方面面。媒介作为承载和传递信息的载体,从各方面对人们的生活产生着影响。中国互联...
  • 1962. 新课程理念下培养初中学生阅读能力的实践与思考
    作者： 黄继彩
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  101-102
    摘要： 初中语文教材中的课文都彰显着内容与形式之美,都是学生学习语文,发展理解与欣赏能力的精彩范例。语文教师开展阅读教学,不能让学生进行浅表性的阅读之后就进行机械的习题操练,相反,应该在新课程理念指...
  • 1963. 语文阅读教学中齐读的原则
    作者： 吴佩佩 周春波
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  103-105
    摘要： 齐读是朗读的重要组成部分,是朗读教学法中重要的教学方式之一。齐读有利于巩固重点知识,提高学生的口语能力,培养语感。齐读能让学生潜移默化地感受语言的优美,体验感情色彩,领略文章的韵味。齐读能集...
  • 1964. 优化阅读指导策略,增强高中语文教学实效
    作者： 李明
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  105-106
    摘要： 阅读教学是语文教学的半壁江山,它肩负着培养学生理解、感悟、欣赏等能力的职责,肩负着陶冶学生情操、熏陶学生心灵的重任。在学生语言素养发展和思想品格锻铸的过程中,语文课程发挥着不可或缺的作用。在...
  • 1965. 刍议初中生课外阅读的现状及引导措施
    作者： 余静敏
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  107-108
    摘要： 初中阶段教育的重点是要为学生的长远发展打下坚实地基础,因此,在初中语文教学的过程中,教师要有意识地重视课外阅读教学。虽然现在经济发展十分迅速,但是我国国民的整体素质却不高,这其中的一项原因就...
  • 1966. 关注能力培养,初中语文教师不可推卸的责任
    作者： 曹祥亚
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  108-109
    摘要： 语文学科是一门工具性极强的学科,同时又散发着浓郁的人文气息。这门学科的独特＂个性＂,使它肩负着培养学生多种能力的重任。感悟、理解、赏析、体验、运用、概括、表达、交际等等,都是语文学习需要发展...
  • 1967. 试论如何将初中语文课外阅读教学与写作教学结合
    作者： 任昌明
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  110-111
    摘要： 目前课外阅读教学本身就处于一种很尴尬的境地。究其原因,很多教师认为课外阅读教学作用不大。事实上,将课外阅读教学与写作教学结合,不仅能够提高学生阅读量,同时也能够快速提升学生的写作能力。一、初...
  • 1968. 语文阅读教学应培养学生可持续发展意识
    作者： 凌永磊
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  111-112
    摘要： 陶行知先生说过：阅读教学不仅是对生活活动的认识,更是对生命活动的感悟。阅读教学的过程是在让学生获取信息的同时提高认识,在提高阅读能力的基础上催生生活意识以及精神生命,从而获得精神层面上的愉悦...
  • 1969. 探究如何利用网络提升初中语文探究式阅读
    作者： 黄恒洪
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  112-113
    摘要： 初中语文探究式阅读目的是帮助拓展学生的视野,让学生更加全面地认识和了解世界。但是随着网络信息时代的到来,学生的时间越来越多的为网络所占据,不少学生只是通过网络看娱乐新闻或玩游戏,远远没有发现...
  • 1970. 从“知行”到“行知”——浅谈初中语文阅读教学
    作者： 魏芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  114-114
    摘要： 所谓＂知行＂也就是＂知之而后行＂,而＂行知＂则主要强调的是＂行而知之＂。虽然只是顺序的调整,却能够引起部分教育工作者对当前语文阅读教学现状的思考。在以往传统教学过程中,语文阅读教学主要定位于...
  • 1971. 语文阅读教学中批注式阅读方法的运用
    作者： 李永忠
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  115-116
    摘要： 语文教学的目的是培养学生的听说读写能力与语言的实际运用能力,其中阅读能力是其重要的环节。在阅读能力培养过程中,传统的教师主导模式的阅读教学已经不适应现代教学理念与新课程教学理念,在此基础上,...
  • 1972. 环环相扣,展开语文阅读教学精美画卷
    作者： 闵锋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  116-117
    摘要： ＂素质教育是创新教育＂,要想更好地进行语文教学,促进学生开展语文阅读活动,就必须使用各种创新的方法来进行教学,用环环相扣的方法来培养学生的自主阅读能力,让他们品味文章字句之妙,通过延伸阅读进...
  • 1973. 阅读教学中贯穿谋篇策略的构建
    作者： 汪志芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  117-118
    摘要： 相同的素材、相同的观点,不同组合往往展示出不同水平的文章。可见写作之前谋篇布局非常重要,谋篇布局是按照写作意图将写作素材、作者观点进行有机组合进而构建成和谐而完整的整体。同样在阅读教学中贯穿...
  • 1974. 深层次阅读促成学生与文本人物心灵的对话
    作者： 张来桢
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  119-120
    摘要： 初中语文教学要摒弃传统的僵化模式,尊重学生特点与身心发展规律,让学生充分与教师、同伴、文本展开对话,走进文本、走进作者的情感世界,与文本人物进行心灵对话,提升学生的审美情感体验,提高语文课堂...
  • 1975. 归类甄别,比较阅读
    作者： 李春荣
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  120-121
    摘要： 语文教材中,有不少以相同题材为核心的单元整体,教师可以就地取材,也可以自己查找资料,寻找同一题材的组文指导学生比较阅读。尤其是对古诗词的鉴赏,可以归类复习、因题材而分板块学习赏析,能达到较好...
  • 1976. 中小学作文指导必须理清教学思路
    作者： 张年芳
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  121-122
    摘要： 目前我国中小生的作文教学与指导教师观点不一,有人甚至提出作文指导教师无用之论。虽然言辞稍为过激,但足以反映出对当下作文教学的不满。其中涉及因素很多,教师的确难辞其咎。有的语文教师对写作活动的...
  • 1977. 叶圣陶写作教学观视角下的高中写作思维训练策略
    作者： 凌翔
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  123-124
    摘要： 目前,高中生整体作文水平令人担忧,学生对写作缺乏热情和兴趣。写作动力不强,被动写作现象多。不少学生对作文存有畏难心理、厌烦心理和敷衍心理。由于应试教育的长期影响,当前的高中作文教学,只重视学...
  • 1978. 百篇作文训练课程中导师的能力需求、地位与作用初探
    作者： 吴志凌 袁志成
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  125-126
    摘要： ＂百篇作文训练＂是湖南城市学院文学院中文专业教学改革与创新实训课程中一门重要的实训课程。＂双百课程＂的导师制通过导师的导学导写,让学生在大学四年通过文学名篇的浸染,在诵写互动中全面提高大学生...
  • 1979. 农村初中学生作文现状分析与思考
    作者： 吴燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  127-128
    摘要： 笔者所在学校是一所农村初级中学。近年来,由于家长对优质教育资源的需求,大量优质生源涌入市、县级名校。这样,我们的学生语文综合素质总体不高,特别是作文基础相对薄弱。《语文课程标准》指出：＂语文...
  • 1980. 精彩阅读,智慧写作——以散文阅读方法技巧开启散文写作智慧
    作者： 于芬
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  128-130
    摘要： 一次讲评散文阅读题,牵涉到散文的主题与思路的问题时,笔者觉得如果以散文阅读题为蓝本,在指导散文阅读方法技巧的同时兼及指导散文写作方法,这是一个新的散文写作指导思路。一定能启发学生的智慧,拓展...
  • 1981. 面对“读者”的描写——如何让初中亲情类记叙文“描写”得更好
    作者： 董婧 蔡鸿菲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  131-132
    摘要： 对于初中作文而言,大体有四类主题是平时训练与考试中常见的,即个人成长类、亲情友情类、社会生活类、吟咏畅想类。同时,由于受年龄特点、生活经历、接触范围等多方面因素的影响,对于大部分初中同学而言...
  • 1982. “用好对比,写活人物,凸显主题”的作文教学设计
    作者： 陈月仙
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  133-134
    摘要： 【教学设想】《普通高中语文课程标准（实验）》要求：写作教学应着重培养学生的观察能力,想象能力和表达能力,重视发展学生的思维能力,发展创造性思维。在日常习作中,学生围绕某一主题,罗列事件的文章...
  • 1983. 中职一年级写作训练序列设计
    作者： 胡上泉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  135-136
    摘要： 中职生写作水平现状,可谓触目惊心,真可谓作文教学成为语文教学之殇。别字连篇,卷面潦草,病句成堆;思路混乱,文理不通,不知所云;笔下无物,认识浅薄,无病呻吟：这就是当今中职生作文的常见病。该病...
  • 1984. 浅谈记叙文表达感情的几种技巧
    作者： 李绚丽
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  137-138
    摘要： 在进行记叙文写作时,不少学生面临这样的困惑：内心情感涌动,如岩浆蕴积;成文却味同嚼蜡,如记流水账。笔者认为,要想缩短所想和所写之间的感情距离,除了多读多写之外,掌握一定的写作技巧也很有必要。...
  • 1985. 语文教学中阅读与写作互助提升的思考
    作者： 施婷婷
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  138-139
    摘要： 阅读与写作是初中语文教学工作的主要内容。阅读可以开阔初中生的视野,有利于他们放飞想象的翅膀;写作可以培养初中生对人生的看法,有利于他们领悟能力的开发。可以说阅读与写作是相辅相成,缺一不可的。...
  • 1986. 如何优化中职生写作的几点反思
    作者： 陆玲
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  139-140
    摘要： 中职语文写作教学中经常会碰到这种现象：学生在写作过程中要么胡编乱造、离奇虚假;要么拾人牙慧、索然无味;或死板套用范文,似曾相识却虚情假意,而在教师看来,在作文训练方面,虽然花了大量的时间做了...
  • 1987. 趣味——课堂活力催化剂
    作者： 朱雪莉
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  141-142
    摘要： ＂这课真的没法上了,小组讨论没几个人响应,课堂里一潭死水……＂一方是怒气冲冲的教师,一方是沉默不语的学生,如此课堂,何谈教学效率？课堂上一潭死水。作为课堂教学主导的教师责无旁贷,如何让课堂这...
  • 1988. 把作文批改的话语权交给学生
    作者： 宁维会
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  142-143
    摘要： 《语文课程标准》（七---九年级）指出：＂养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺。能与他人交流学习心得,互相批改作文,以分享感受,沟通见解。＂如果说语文教学中的...
  • 1989. 初中作文教学方法探究
    作者： 王小强
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  143-144
    摘要： 写作教学在语文教学中占有很重要的地位,也是教学中很难把握的一个环节。很多时候我们花费了大量的精力去教授,但收效甚微。怎样有效地提升学生的写作能力,让写作教学更为切实可行,一直困扰着笔者。经过...
  • 1990. 写作技巧之外
    作者： 田伟良
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  145-145
    摘要： 说到作文,大多数学生都感到没有东西写,不知道怎样搭框架,不知表达是否有＂漏洞＂。如何让学生在写作时快乐落笔、轻松作文呢？笔者觉得除了掌握写作技巧之外,还需经历下面几个阶段。第一、多读。报刊杂...
  • 1991. 锤炼语言 写出文采
    作者： 王成红
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  146-147
    摘要： 对于一个初中生来说,作文是用来表达自己内心所想的一个方式。所以想要准确的表达出自己的内心,将情感文字化就显得尤为重要。要想做到这一点,就要学会积累,平时扩大自己的阅读面,增加阅读量,遇到美文...
  • 1992. 人教版高中《语文》文言文补注
    作者： 黄宾主
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  147-149
    摘要： 语文教科书为文言文作注,一为方便阅读,省却读者翻检字典的麻烦;二为正本清源,在诸多义项中择定其一。课本对于生词新义,对于古今似同实异的词义,都应该特别注明。现行人教版高中《语文》课本在这方面...
  • 1993. 浅析高中散文课后练习设计——以人教版高中语文必修（二）为例
    作者： 郭青源
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  150-151
    摘要： 在素质教育大旗下,语文教材在选文、插图、问题设置等编写上逐步尝试探索。而课后设计较为明确地体现了新课标下语文教学的方向与价值。本文试从课后设计的课程品质特性、课后设计的课程品质评析及课后设计...
  • 1994. 践行叶圣陶课程思想 引入地域文化教学资源——以职校导游专业为例
    作者： 于娟
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  152-154
    摘要： 叶圣陶先生是我国卓越的文学家、教育家、编辑出版家。他的课程价值观、课程结构观、课程内容观、课程实施观、课程评价观对于我们今天的语文教学改革具有重要的现实意义。我们应该以叶圣陶的课程思想为指引...
  • 1995. 微课在初中语文教学中的应用
    作者： 王厚平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  155-156
    摘要： 语文,集汉字书写,古文通读,文学写作,作品赏析于一体,是当之无愧的＂国学＂性质学科,对于国人素质的提高与文化的传承有着极其重大的意义。正因如此,其教学效率往往是众多教育者关注的焦点。而传统的...
  • 1996. 高职学生开展语文综合实践活动方式的探索
    作者： 刘燕燕
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  156-157
    摘要： 语文是一门实践性很强的课程。现今的高职语文存在着一些弊端：高职教育对文化课程的忽视,使高职语文教学固守在以教师、教材为中心的旧传统上,教师教的＂单一＂,学生学的＂呆板＂。笔者尝试,在语文教学...
  • 1997. 雾里看花需慧眼——故事类新材料作文审题方法探究
    作者： 周毅
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  158-159
    摘要： 新材料作文因其材料理解角度的多样性,导致学生在审题时常常会出现偏差,下面就以平时写作的一个材料为例,结合学生错误的立意进行归类分析,探究故事类新材料作文审题立意的方法。
  • 1998. 由标题发散开去——散文阅读的最佳切入点
    作者： 陈良
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  159-160
    摘要： 命题人就卓别林的《要为自由而战斗-----为〈大独裁者〉而作的演讲词》设计了这样一道题：＂有人认为本文中提倡人与人之间相互帮助,彼此友爱,互相团结,因此充满了人道主义精神,是一首爱的颂歌。你...
  • 1999. 本刊启事
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  F0003-F0003
    摘要： 《现代语文》为教育部所属中国语文现代化学会会刊，崛起于孔子故里，有50年的办刊历史。
  • 2000. 情人节，我们相约不逛街——情人节献诗
    作者： 位长安
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 情人节，我们相约不逛街 你扎着美丽的辫子 我骑着轻快的单车 载你穿行在禾麦泛青的田野
  • 2001. 咏壶口瀑布
    作者： 王兆福
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年5期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 九曲黄河抖一抖， 倒悬倾泻入壶口。 浊浪翻滚似瀑流， 惊涛轰鸣如狮吼。 遥观水底冒云烟， 近览虹桥舞彩袖。 壮观美景惹人醉， 遐思驰骋乐悠悠。
  • 2002. 颂鹳雀楼
    作者： 王兆福
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 登临巍巍鹳雀楼 腾空欲飞忘忧愁 眺望中条景色秀 俯视黄河向东流 立晋望秦思古今 放歌抒怀情悠悠 唐代诗人王之涣 诗因楼作名千秋 千古绝唱广流传 楼因诗作誉神州
  • 2003. 窗
    作者： 高海平
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年9期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 窗棂一个精心的构思 甚至是布局 窗内的光很暧昧 当窗户和门
  • 2004. 杏坛学人风采
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 唐少玲，女，中学语文高级教师，现任职于深圳市松岗中学，为国家级骨干教师，深圳市优秀教师，广东省高评委专家。有多篇论文在各级刊物发表及获奖。多次受邀到外地学校讲学。近年来，她带领科组成员实行“...
  • 2005. 杏坛学人风采
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 陈娟虹，女，福建省福清第二中学高级教师，本科学历。三尺讲台，无悔人生。从教二十余载，一直担任班主任及语文教学工作。曾被评为福清市十佳教师、福清市优秀班主任，多次被评为学校优秀教师、优秀班主任...
  • 2006. 杏坛学人风采
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年8期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 冉正宝，男，中国教育学会会员，嘉应学院新闻与写作教研室主任，国家公务员考试阅卷员。
  • 2007. 杏坛学人风采
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 和艳芳，女，山西太原人，西南大学汉语言文献所硕士研究生，研究方向：碑刻文献及语言文字。大学期间主持校级项目“四快学习法的推广与实践”，获得好评。研究生期间先后参与导师毛远明教授主持的国家社科...
  • 2008. 冬天的一片落叶
    作者： 李修松
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 巧借冬枝暂栖身 苦风凄雨洗英魂 再借天力归大地 化作沃土再发春
  • 2009. 削梨
    作者： 靳日波
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 我用最细腻的时光削一只梨 胜过你穿针引线那样的专注 水果刀娴熟地跃入空气 贴着梨身跳起了回旋舞 梨子皮肤金黄，肉是白嫩的 刀走在黄沙与白水的海岸线
  • 2010. 杏坛学人风采
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 王奎群，男，1970年生，中共党员，教育硕士，现为渭南师范学院教育与公共管理学院教育系副教授。多年从事基础教育研究，曾在《求索》、《教学与管理》、《中国成人教育》、《中学语文教学参考》、《语...
  • 2011. 杏坛学人风采
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 吴艳，女，1991年4月生，江苏南通人。2009年毕业于扬州大学，获学士学位，同年考入南通大学文学院，师从南通大学教授、南通大学范曾艺术馆副馆长顾金春先生，攻读中国现当代文学硕士学位。主要研...
  • 2012. 本刊启事
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  F0003-F0003
    摘要： 《现代语文》为教育部所属中国语文现代化学会会刊，崛起于孔子故里，有50年的办刊历史。山东省教育厅主管，曲阜师范大学主办，《现代语文》编辑部和全国中语会考试与素质教育研究专题组共同编辑。现将《...
  • 2013. 秋凉
    作者： 于国栋
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年11期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 一如当年 停在半天的云 和一片叶 悄然变黄 一如当天 凝在江心的月 和一双眼 渐渐变冷
  • 2014. 可坛学人风采
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年1期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 方志诚，苏州工业园区第二高级中学教师，教育硕士在读、教坛新秀、市首届青年骨干教师高级研修班成员，2011年首次参加把握学科能力竞赛获区一等奖。多次参加演讲比赛获一等奖，获中华叶圣陶杯18、1...
  • 2015. 杏坛学人风采
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年4期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 孙晓航，女，山西交城人，现就读于山西师范大学文学院语言学及应用语言学专业。目前，担任山西师范大学文学院研究生会女生部部长。于2014年10月参与乡宁一中电视报告文学制作；2013．11—20...
  • 2016. 与时俱进快速发展的泰安十九中
    作者：
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年7期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 山东省泰安第十九中学为泰安市岱岳区重点高中,省规范化学校,泰安市高效教学十二所高中之一。学校以＂团结砺志勤奋创新＂为校训,全体师生辛勤耕耘,拼搏进取,注重发展学校内涵,逐步沉淀成了＂敬业进取...
  • 2017. 当西风走过
    作者： 靳日波
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年10期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 当西风走过树林 翻动层叠的落叶像一本书 一页，两页，三页 它可在阅读秋的滋味？
  • 2018. 历山风光
    作者： 王兆福
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年6期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 历山风光不一般， 好像天然大公园。 赏林海，探溶洞， 如梦似幻啧啧赞。
  • 2019. 泰山
    作者： 弓木
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年12期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 你是我的女神 在午夜的梦里 我提灯追寻 在你面前
  • 2020. 情人节
    作者： 靳日波
    刊名： 现代语文：中旬．教学研究
    发表期刊： 2015年3期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 卖花姑娘主管着 一个城市的空气 公交车像一阵风 变走了脸和花束

现代语文：中旬．教学研究基本信息

刊名 现代语文：中旬．教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文：高中版；现代语文：高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
邮编 273165 电子邮箱 xdywt@126.com
电话 0537-44533 网址
地址 山东曲阜师范大学1号行政办公楼

现代语文：中旬．教学研究评价信息

现代语文：中旬．教学研究统计分析

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现代语文：中旬．教学研究
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