学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
热门 论文降重
免费 免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
文献导航

理科考试研究期刊
出版文献量（篇）
10518
总下载数（次）
11
总被引数（次）
4688

理科考试研究

曾用名： 理科考试研究：高中版

《理科考试研究》由哈尔滨师范大学主办，属文化教育类刊物，在国内外发行，读者群为普通初、高级中学学生和中学理科教师。本刊的办刊宗旨是全面推进中学生的素质教育和切实强化中学理科教师实施素质教育的能力和水平，重在提供考试信息，研究考试规律，探索应试策略，指导升学复习，致力于大面积提高中考和高考成绩，力求有更多的考生榜上题名。
主办单位：
哈尔滨师范大学
ISSN：
1008-4126
CN：
23-1365/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
150080
地址：
哈尔滨市和兴路50号
出版文献量（篇）
10518
总下载数（次）
11
总被引数（次）
4688
文章浏览
热门刊内文献
年度刊次
目录
  • 1081. 一道 2013 年高考压轴题的探究
    作者： 郭胜光
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  1-2
    摘要： 2013年全国高考数学山东卷理科第22题：
  • 1082. 读懂数学语言,培养学生思维转化能力
    作者： 陈万斌
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  3-3
    摘要： 首先，数学教学也就是数学语言的教学，而语言的教学是离不开阅读的．大部分学习数学困难的学生正是因为对于数学语言的理解困难而造成的．加强阅读能力的培养，有助于数学学习能力的提高．其次，数学学习主...
  • 1083. 一个向量恒等式的“四渡赤水”
    作者： 徐兴生
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  4-4
    摘要： 人教A版教材必修四（2007年2月）《2．5．1平面几何中的向量方法》中例1：平行四边形是表示向量加法与减法的几何模型．
  • 1084. 运用导数解决三次函数问题
    作者： 陈志国
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  5-5
    摘要： 三次函数及其相关的问题，近年来在各级各类考查试卷中经常出现，其中大部分题型都可利用导数法来求解．本文介绍几种常见类型的求解方法，供参考．
  • 1085. 高中数学中分类思想的讨论研究
    作者： 张友健
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  6-6
    摘要： 在分类讨论时，充分挖掘问题潜在的特殊性和简单性，灵活地采用相应的解题策略，可简化或避免分类讨论．下面通过实例说明如何简化或避免分类讨论．
  • 1086. 浅析不等式的多样化解题方法
    作者： 杨志明
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  7-7
    摘要： 不等式的解题思路，从本质上来看，体现的是等价转化的思路，可以使用解方程式的思路，将同解不等式逐渐转换成为简化的不等式，因而保持同解变形就成为解不等式应遵循的主要原则．在解不等式的过程中不但要...
  • 1087. 师生互动,有效课堂
    作者： 谢春花
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  9-10
    摘要： 新《课程标准》中指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程．”课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道课堂学习是...
  • 1088. 在教学中培养学生的求异思维
    作者： 董天武
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  11-11
    摘要： 我们在平时的教学中，常常会碰到这样的现象，学生利用新近所学内容解决问题比较顺手，而拿到一个用以前所学知识或与书本知识关联不太大的问题时便束手无策．究其原因是我们平时解题思路均与本科内容有关—...
  • 1089. 多招助你巧过数列求和关
    作者： 黄应姬
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  12-13
    摘要： 数列求和问题历来都是高考命题的热点，也是高中数学教学的重点．求解这类问题的关键是抓住数列通项的结构特征，联系基本数列的求和技巧构造性解题．本文通过一些典型的范例，对数列求和的基本方法进行归类...
  • 1090. 巧解渐近线方程
    作者： 黄耿跃
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  13-13
    摘要： 题目对于具有相同定义域D的函数f（x）和g（x），若存在函数h（x）=kx＋b（k，b为常数），对任给的正数m，
  • 1091. 回归课本———提升学生能力
    作者： 袁士军
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  14-14
    摘要： 多年从事教学的实践告诉我们，在考试中取得好成绩的考生往往学得不苦，学得辛苦的学生成绩往往不理想．题海无涯，翻阅每年的期中试卷、期末试卷、毕业试卷、高考试卷，我们都可以发现许多题目“似曾相识”...
  • 1092. 立足课本回归,培养数学思维
    作者： 丁明杰
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  15-16
    摘要： 新课标明确指出：数学教育的基本目标之一是提高学生的数学思维能力．然而，在实际高三一轮复习教学的过程中，回归课本将原题原做，炒冷饭的现象却比较常见，加之各种高密度、高强度的解题训练．使得学生只...
  • 1093. 提高学生数学课堂学习效率方法浅探
    作者： 朱俊杰
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  16-16
    摘要： “宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学．”一华罗庚．数学作为一门自然科学，它在科学发展和现代生活生产中的应用非常广泛，是学习和研究现代科学技术必...
  • 1094. 对于几类导数题运用图象求解的探索
    作者： 张娟
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  20-21
    摘要： 对于导数题很多论文分别从不同的角度进行了研究和对于题型的归纳整理．由于近年内高考试卷压轴问题常常放在导数上，因为函数问题本身带有很强的抽象性，而且经常考查分类讨论的思想，所以学生们会经常出现...
  • 1095. 高中数学课堂情境设计管窥
    作者： 张鸿斌 沈宁兰
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  21-22
    摘要： 所谓情境教学具体指的是教师有目的地在教学过程中创设亦或是引入以形象为主体的、具有一定情绪色彩的生动场景，引发学生的态度体验，进而有效的帮助学生更好的理解教材知识，并且发展学生的心理机能的一种...
  • 1096. 怎样简化或避免分类讨论
    作者： 杜菊森
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  22-23
    摘要： 分类讨论思想是高中重要的数学思想，也是高考考查的重点．
  • 1097. 反思让学生在高考中取得成功
    作者： 罗文三
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  23-23
    摘要： 高三的复习时间紧迫，学生都急着想提高学习成绩，于是如何帮助他们提高复习的效率，达到最佳的效果成了摆在老师们面前亟待解决的问题．多年的高三教学实践中我们不难发现学生在各次考试中出错率很高，如果...
  • 1098. 运用多媒体 优化高中数学课堂教学
    作者： 郭进文
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  24-24
    摘要： 一、多媒体在数学教学中的优点 1．优化教学方式，激发学习兴趣 著名科学家爱因斯坦曾说过，兴趣是最好的老师．学习不带着兴趣，就等于是应付任务，没有智慧和灵感，起不到预期的效果
  • 1099. 亲身体验 感悟数学魅力
    作者： 曹惠惠
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  25-26
    摘要： 体验是亲历知识的一种认识活动，是积极参与学习过程的一种方式．数学新课标指出数学学习注重过程性和体验性，引导学生在自主探索、动手实践、合作交流的过程中体验数学发现和创造的过程，充分挖掘学生潜能...
  • 1100. 例谈因材施教理念在中专数学教学的体现
    作者： 戴霞
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  26-26
    摘要： 学生在数学教学中对知识的理解能力都不一样，因此对不同学生的教育方式都是不一样的．中专学生素质不高，需要在教育的过程中注意学生的学习动机．数学教学的过程往往很枯燥，如果学生对内容长时间不能理解...
  • 1101. 极限思维法在高中物理解题中的应用
    作者： 梁洪亮
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  27-28
    摘要： 1．运用极限思维法寻找解题突破口 例1如图1所示，一质量为m的物体过绳PQ通过一定滑轮与一辆车相连。假定绳子的P端连接小车，Q端连接物体，绳本身没有伸缩性，绳和定滑轮的尺寸和质量不计并且忽...
  • 1102. 全反射例题赏析
    作者： 钱宏春
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  28-29
    摘要： 当光线由光密介质进入光疏介质时，若入射角达到临界角，将会发生全反射现象．全反射现象是几何光学部分重头戏，有关全反射的考题层出不穷，且屡“试”不爽．
  • 1103. 浅谈“滚轮线”在高中物理习题教学中的应用
    作者： 彭正飞
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  29-30
    摘要： 滚轮线，是数学众多摆线中的一种．顾名思义，滚轮线是轮子某质点滚出来的曲线．半径为R的轮子在水平面上沿一直线纯滚动，轮子边缘上任何一点的运动轨迹便是一条滚轮线．从理论角度来说，滚轮线是匀速直线...
  • 1104. 千金难买回头看
    作者： 夏德本 沈久波
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  31-32
    摘要： 学物理离不开解题，但是如果搞题海战术，反复进行大量的机械模仿练习，不能适应当今高考的要求．科学家波利亚提出：解题过程可分为审题一探索一表达一回顾四个环节，物理问题的解决仅仅只是一半，更重要的...
  • 1105. 新课标下物理教材的分析
    作者： 倪德海
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  32-33
    摘要： 不论是新教师还是老教师，开学的第一件事就是看教材，可以说对教材的分析和理解是教师备课的首要环节，也是教师教学能否取得实效的关键．但是通常情况下，教师对这一环节重视程度不够，包括一些工作也有多...
  • 1106. 高中物理实验教学探讨
    作者： 卓兴旺
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  33-34
    摘要： 物理是一门以实验为基础的学科，可以说没有实验就没有物理学．实验教学在高中物理教学中占有非常重要的地位，它既是物理教学的基础，又是物理教学的内容、手段．实验做得好，不仅能使抽象的物理知识形象化...
  • 1107. 万有引力与航天应用模型赏析
    作者： 徐双明
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  34-35
    摘要： 2013年6月我国神舟十号载人飞船成功发射和回收，还计划发射嫦娥三号月球探测器和近20颗卫星，显示了我国在空间探索方面的强大实力．天体及卫星的运动问题是近几年高考的热点问题．从全国各地的高考...
  • 1108. 旋转液面形状的推断与探索
    作者： 冯佳伟 肖捷
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  35-36
    摘要： 用于实验的仪器，底部由一个三角形的重铁架组成，这样的构造可以使得整个仪器重心较低，使其更稳，不易倒．中间接连一根刚型支柱，链接顶部的圆盘，圆盘内有凹槽，可以放置物品，这样的设计可以使物品不容...
  • 1109. 2012 年上海高考物理试题第 14 题的两解法
    作者： 陈林芳 马如宝
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  36-38
    摘要： 2012年上海高考题第14题是一道典型的力学动态平衡问题，既可用共点力知识处理，又可用力矩平衡法解决．这不仅突显了对三个共点力平衡、力矩平衡等重要知识的考查，而且一定程度上考查学生灵活运用所...
  • 1110. 一类高考“超纲”选择题的解题方法和策略
    作者： 王洪亮
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  39-39
    摘要： 所谓“超纲”高考题，就是指那些来源于物理竞赛或大学普物，超出高中知识求解范围，却仍能对解的合理性进行一定的分析和判断的一类问题．此类问题充分体现了“过程和方法”的目标，很好地考察了学生的科学...
  • 1111. 高中物理习题设计策略的实践与思考
    作者： 施先群
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  40-40
    摘要： 高中物理教学的最终目的是运用物理规律去分析解决问题，而问题的呈现则依赖于物理习题．如何合理设计高中物理习题，有效地引导学生完成习题解决具体问题，提高习题教学的有效性一直以来都是物理教学研究的...
  • 1112. “探究加速度与力、质量的关系”实验中减小系统误差的几种方案
    作者： 王虞
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  41-42
    摘要： 《考试说明》中明确指出“实验能力”是高考要考查的五个方面能力之一．还明确提出“能发现问题、提出问题，并制定解决方案；能运用已学过的物理理论、实验方法和仪器去处理问题，包括简单的设计性实验”．
  • 1113. 高三物理第二轮复习的指导策略
    作者： 马国伟
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  43-43
    摘要： 高三第二轮复习处于高三复习备考的后期，是整个高三复习备考的攻坚阶段，是提高成绩的关键阶段．第二轮复习工作的好坏，直接影响第三轮高考冲刺复习甚至高考结果．然而很多学生对第二轮复习的思路和方法缺...
  • 1114. 物理课堂教学中比喻的运用
    作者： 王明
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  44-45
    摘要： 记得有这样一个故事，说的是一个吝啬鬼不慎掉入河中快要被淹死时，岸边一个人伸出自己的手，说道：“请把你的手给我，我拉你上岸．”可那溺水者就是不肯把自己的手“给”岸上的人．而另外一个人同样伸出自...
  • 1115. 电场中的带电体在理想绳束缚下的两种运动
    作者： 程龙
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  45-45
    摘要： 电场中的带电体由静止释放时，在绳束缚下可能做两种运动：圆周运动、先匀加速直线运动再圆周运动，分清楚这两种运动模型和对应的条件，可以避免由此引发的错误．
  • 1116. 高中物理教学之物理模型建构实践探究
    作者： 黄克镇
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  46-46
    摘要： 新课程目标对教学有了新的要求，在摒弃原有学习死知识的基础上更强调培养学生的素质．高中物理是一门基础性学科，由于课程本身的复杂性，构建物理模型成为促进课程学习的必要途径，因此对该教学方法要给与...
  • 1117. 如何搞好高一物理教学
    作者： 许飞飞
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  47-47
    摘要： 高一物理是高中物理学习的基础，但学生普遍认为高一物理难学，第一个原因是初中物理与高中物理在衔接中出现的“高台阶”，第二个原因是学生能力与高中物理教学要求的差距大．因此，高一物理教师必须认真研...
  • 1118. 物理解题方法之“运用”——2013年高考粒子在磁场运动问题赏析
    作者： 翁乃明 赵进
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  48-48
    摘要： 众所周知，画出物体的运动轨迹草图是好的解题方法之一．它有助于学生清晰有序地了解物理过程和确立物理量间的关系，可以把问题具体化、形象化．解物理题过程中，学生要用轨迹图，因为图能帮助理解题意、分...
  • 1119. 力学习题教学中的几种思维
    作者： 陆松
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  49-50
    摘要： 习题教学是高中物理教学不可或缺的一块，传统的教学模式下，教师过多地关注学生习题解决的正确性，即关注于结果，这与新课程教学理念相违背．习题教学的过程中应渗透思维方法．本文以高中物理力学习题教学...
  • 1120. 例说高考物理选择题的五种解题方法
    作者： 孙万军
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  50-51
    摘要： 笔者翻阅了近几年全国各地的高考试卷，对其中选择题部分试题作了归纳和研究，结合选择题自身的特点，总结出选择题的主要解题方法．在课堂上向学生一题一题逐步给出或全部给出，通过师生交流、分组讨论、自...
  • 1121. 物理高效习题评讲课的策略
    作者： 陆雪莲
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  51-52
    摘要： “高效”是相同时间里完成更多的任务，而且效果更好．长期以来，人们总是把高效理解成效率高，其实这种理解有所偏差．“效率”是指完成的有用功与输入功（驱动功）的比值，实际上与做功快慢（即时间）无关...
  • 1122. 思维是物理学习的“引擎”
    作者： 李全备
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  53-53
    摘要： 对个人综合素质和能力的培养越来越来得到社会和学校的重视，其原因无外乎是当今社会生产力水平对个人这方面的要求越来越高，只有具备了社会需要的才能紧跟社会发展步伐，并发挥自身的价值，为社会发展贡献...
  • 1123. 质点振动法解机械波图像题
    作者： 张旭
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  54-54
    摘要： 现行的多数资料书及参考答案中对波动图像类题目解析或参考答案都以平移法为标准．作者发现质点振动法解题更全面，应用范围更广，只要理解具体机理后解题其实更快．本文解决波动图像类题目全部用质点振动法...
  • 1124. “中国梦”结缘新高考题
    作者： 张淼
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  55-55
    摘要： 在实现中国梦的伟大历程中，神舟九号飞船与天空一号交会对接，“蛟龙”号深海探测下潜超过七千米，“歼15”舰载机在“辽宁号”航母上着舰成功等，无疑是梦想成真，中华民族为之欢呼．如今，这些饱含着中...
  • 1125. 电解质溶液中三种守恒关系的应用
    作者： 田洪亚
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  59-60
    摘要： 电解质溶液中三种守恒关系是中学化学电解质溶液理论部分重要知识．从近几年高考命题不难看出，这是每年必考的内容．从高考题难度分析，历年高考题以中档题、较难题为主，重点考查学生的分析能力，题型主要...
  • 1126. 高中化学氧化还原概念的教学探究
    作者： 苏洁庆
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  60-61
    摘要： 对于高中化学教材而言，贯穿于其中的一个最为重要的主线就是氧化还原反应，可以说，有超过90％的化学知识均会涉及到氧化还原的有关知识．同时，氧化还原的有关知识也是历年高考的一个重要考点．因此，在...
  • 1127. 化学课堂有效利用“错误”的策略
    作者： 李英
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  62-63
    摘要： “错误”是学生在学习过程中司空见惯的一种现象，笔者通过文献研究发现，结合化学课堂实践对学生“错误”研究很少、
  • 1128. 由 Ba（ OH）2溶液与 Al2（ SO4）3溶液反应图像的联想
    作者： 何光华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  63-64
    摘要： 图像类问题是同学们学习离子反应中难点，解答此类试题的关键是：（1）看清横、纵坐标代表的含义，理解图示化学曲线的意义．（2）理清图像变化的趋势，重点把握起点、拐点、终点．突破口在于抓住图像中关...
  • 1129. 守恒法让化学高考计算快人一步
    作者： 张永富
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  64-65
    摘要： 高考是知识、能力与技巧的较量，在有限的时间内，时间决定成败．大多数考生不是不会做高考题，而是时间不够，尤其是理综考试，很难完成全卷．“守恒法”解题就是以某种守恒作为依据，寻找某种恒等关系解题...
  • 1130. 质疑经典例题
    作者： 刘鸿林
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  65-65
    摘要： 经典例题：Al和Al2O3的混合物15g，加入稀H2SO44溶液150mL，在标准状况下放出氢气1．68L，A1和Al2O3均不剩余，
  • 1131. 高中化学实验教学的缺失及其对策
    作者： 杨文勇
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  67-67
    摘要： 化学是高中阶段一门基础性的学科，而化学实验对于提高学生的实践能力、巩固所学知识以及培养学生学习兴趣，都有着非常深刻的影响．但是我国目前的高中化学实验状况不是特别理想，有各方面原因制约了高中化...
  • 1132. 人教版新高中化学课堂教学中的探究式教学策略
    作者： 马冬梅
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  67-68
    摘要： 科学是通过探究发展而来的，而高中化学也是一门探究性强的课程．在传统的教学方式中，教师多对学生进行理论知识的机械灌输，学生的学习兴趣大打折扣．在新课程标准下，探究式教学注重培养学生的探究意识和...
  • 1133. 浅谈新课程化学实验教学
    作者： 王燕
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  68-69
    摘要： 化学是一门以实验为基础的自然科学，以实验为基础是化学学科的重要特征．实验能为化学学习提供必要的感性材料，有利于学生理解化学概念和原理，形成科学的思想和观念；能为学生提供练习和实践的机会，有助...
  • 1134. 高考化学信息迁移题的思维障碍
    作者： 沈志春
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  69-70
    摘要： 自1989年化学高考（上海）起，信息迁移题在有机知识考点上脱颖而出，从1990年开始逐步开发出一种新型试题——信息迁移题（以下简称信息题），这是立足与考查学生的自学能力，使试题无论在形式还是...
  • 1135. 高中化学教学中课堂效率提升的几点思考与策略
    作者： 蔡兵
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  70-71
    摘要： 当今社会的迅猛发展，带动了科学知识领域日新月异的变化，从而导致各个学科的学习压力和难度不断加大．特别是高中阶段的学习，既要为每个学生将来的学习生活奠定好基础，又要保证学习的质量和效果不能下降...
  • 1136. 提高高中化学习题课教学质量的策略研究
    作者： 曹雪刚
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  71-72
    摘要： 帮助学生理清知识脉络、搭建思维平台、完善认知结构，并予以中和能力的形成是习题课主要的任务．将高中化学习题课设计好，并将其实施于化学教学中，这是保证高中化学习题课教学实效性得以提高的重要方法，...
  • 1137. 浅谈化学课堂中学习兴趣的激发
    作者： 周雪妹
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  72-73
    摘要： 近年来，对于课堂教学的有效性有很多说法。我的理解是：一堂课是否有效，不是看这堂课的容量有多少，而是这堂课的容量是否适合这个班级的学生；不是看教师在课堂上的表现是如何的出色，而应注意在这节课上...
  • 1138. 逆向设计中在学生活动中的运用——《离子反应》教学实录
    作者： 施盛华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  73-74
    摘要： 教学是一种有目的、有计划的活动．教学活动之前，要进行必要的准备．一般来说，教学准备有两种思路：一种是顺向思考，一种是逆向设计．顺向思考往往始于教学内容，并据此安排学习活动，有时也会考虑评价问...
  • 1139. 2013 年江苏省普通高中学业水平测试生物试卷分析及思考
    作者： 涂建章
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  75-76
    摘要： 遗传的基本定律是高中生物主干知识，在高考中出现的频率最高．分析2013年全国及省市的高考试卷，总结命题趋势便于把握复习方向．
  • 1140. 关于高中生物教学中遗忘的现状调查
    作者： 盛曹颖
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  77-78
    摘要： 在江苏省2008年高考模式的改变方案中，生物学高考成绩以等级的形式呈现，并最后影响到学生高校的录取，而只有语文、数学、英语三门分数构成高考总分．生物学科虽然分在理科，但是也素有“理科中的文科...
  • 1141. 2013年江苏省普通高中学业水平测试生物试卷分析及思考
    作者： 李旭
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  78-79
    摘要： 20t3年是江苏省实施新课程改革后在高二实行学业水平测试的第七年．伴随着高考方案的不断改革和完善，江苏学业水平测试生物试卷（后文简称江苏学测试卷）保持了较稳定的试卷结构，各模块的分值在试卷中...
  • 1142. 反思在生物解题中的应用
    作者： 奚红凤 徐卫国
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  80-80
    摘要： 反思是一种理论与实践之间的对话，在解题过程中合理的运用不但可以吸收经验教训，而且可以提高解题能力．在生物教学中，我们常有这种情况，题目一旦获解则心满意足，抛却脑后，这样可能错过了提高自我的机...
  • 1143. 浅议高中生物教学评价
    作者： 曹乾龙
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  81-81
    摘要： 教育评价是对教育活动的效果和价值作出判断的过程，对教育活动具有明显的导向作用．不同的教育评价观对教育活动必然产生不同的影响，2013年是新课程改革的第十三个年头，随着新课改的不断深入，教育评...
  • 1144. 以导学案为载体,构建高中生物高效课堂
    作者： 黄婷婷
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  82-83
    摘要： 江苏省的“3＋2”高考方案自出台以来，慢慢进入这样的怪圈，非常重视语数外，轻2门选课．不仅在思想上不够重视，在课目的安排上也是如此，一天中最好的课给语数外，上午第一节或下午第一节的课给选修老...
  • 1145. 类比法在高中生物教学中的应用
    作者： 殷山俊 王春晓
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  83-84
    摘要： 高中阶段，学习压力不断加大，学习内容不断增多，如果没有适当的方法，学生很容易在学习上受挫，从而失去学习的信心．因而，在高中阶段有必要引入类比法进行教学，特别是高中生物．
  • 1146. 浅析高中生物教学中的实验设计
    作者： 丁启理 于红艳
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  84-84
    摘要： 学生学习的目的在于求知，更在于致用．高中生物是一门实验学科．生物实验通常就是生物学习的重要手段，可是它却一直是教师教学和学生学习的薄弱环节．通常教师都是“照本宣科”的讲实验，学生也是“按部就...
  • 1147. 高中生物教学误区及对策研究
    作者： 陈伟
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  85-85
    摘要： 高中生物教学是高中教育的一门重要课程．但是，许多高中生对生物学习的兴趣不浓，感觉生物课程比较难学，导致生物学知识一知半解．笔者认为，这跟高中生物教学存在多方面的误区密切相关．
  • 1148. 浅谈人教版高中生物实验教学的意义
    作者： 聂和新
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  86-86
    摘要： 生物学是一门以试验为基础的自然科学，其教学也离不开实验．生物学实验指研究人员为了检验某种生命科学的理论或假设而进行的操作或活动．生物试验逐步推进生命科学的发展，生物试验将生物从描述性科学转到...
  • 1149. 探究性问题的设计与教学思考
    作者： 丁甜甜
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  87-88
    摘要： 生物新课程标准，进一步提高学生科学素养的要求，尤其是发展学生的科学探究能力；探究性学习是一种积极的学习过程，主要是指学生在学习中自己探索问题的一种方式，具有开放性、自主性、过程性、实践性、任...
  • 1150. 高中生物课堂教学中问题情境创设的策略研究
    作者： 曾鹏光
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  88-90
    摘要： 在高中生物学课堂教学中笔者进行了问题情境的创设方法研究，现将初步研究结果总结如下．
  • 1151. 把握生物命题规律 提高备考复习效率——从近三年浙江省高考理科综合生物试题探复习备考
    作者： 朱宝林
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  90-91
    摘要： 高考试题是高考要求的具体体现，其能较好地指导平时的教学与复习．研究高考试题，把握命题规律，探究复习对策，对于提高复习效率和考试成绩有重要意义．
  • 1152. 高三生物自主学习调研“考后反思”导学案
    作者： 华激文
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  92-93
    摘要：
  • 1153. 试论生物课堂教学
    作者： 赵岭
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  94-95
    摘要： 近几年为了减轻高中学生的学业负担，我市严格遵照执行省教育厅的“五严”要求，这就使得学生上课的时间大大缩短，加上今年学业水平测试时间提前，使得高中生物课面临着“时间紧、任务重”的前所未有的严峻...
  • 1154. 高中生物教学中的普职融通
    作者： 顾妹
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  95-96
    摘要： 在我国，高中普通教育和职业教育是两个几乎没有交流的板块，导致高中生在选择大学的专业时有很大的盲目性，甚至影响了将来的职业发展．其实高中阶段是学生形成职业意识，树立正确的择业观的重要时期，在此...
  • 1155. 影响高中生物理问题解决因素的探究
    作者： 徐永山
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  96-96,F0003
    摘要： “物理问题”既具有一般问题的共性又兼具物理学科的特色，它指的是利用物理知识（物理现象、概念、规律和假说）或物理思维方法才能解决的问题．这些问题能够激发学生的探究欲望，使学生利用已有的知识通过...
  • 1156. 三个“二次＂之间的关系
    作者： 吴雅琴
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  1-2
    摘要： —元二次函数、一元二次方程、一元二次不等式是中学数学的重要内容，具有丰富的内涵和密切的联系，同时也是研究包含二次曲线在内的许多内容的工具高考试题中近一半的试题与这三个“二次”问题有关其中二次...
  • 1157. 证明（或）恒成立的几种常见思考方法
    作者： 欧阳尚昭 高蓉
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  3-4
    摘要： 一般来说，欲证不等式f（x）〉g（x）（或f（x）〈g（x））在区间r上恒成立，则可构造函数h（x）=f（x）-g（x），通过讨论h^1（x）在区间，上的符号情况，判断出h（x）的单调性，然...
  • 1158. 数形结合在解题中的具体应用
    作者： 迟丽晖
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  4-4
    摘要： 数形结合的数学思想：包含“以形助数”和“以数辅形”两个方面，其应用大致可以分为两种情形：一是借助形的生动性和直观性来阐明数之间的联系，即以形作为手段，数作为目的，比如应用函数的图象来直观地说...
  • 1159. 谈偏难高考选择题解题策略
    作者： 许巧云
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  5-6
    摘要： 高考命题为了考查能力，选拔人才，体现研究性学习的理念与方法，必然在高考题中出一些背景新，方法新，思维能力要求高的，难以用通常方法思考并求解的试题．这些“出身不凡”意味隽永的题目，往往要求考生...
  • 1160. 高考中的线性规划问题
    作者： 师文亮
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  6-6
    摘要： 线性规划问题是高考的必考内容，其基本解题策略是定区域、化函数、找最值．近年来，高考中的线性规划问题更趋灵活多样，更加深刻的考查学生解决综合性问题的能力
  • 1161. 加强函数与方程思想的复习，提高数学解题的能力——和高三的同学们谈谈高考数学第二轮复习中值得重视的一个I＇．-J题
    作者： 芮国英 钱军先
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  7-8
    摘要： 所谓函数的思想，就是运用运动和变化的观点，去分析和研究自然界中具体问题的各种数量间的依存关系，剔除问题中的非数学因素，抽象出蕴含在问题中的数学特征，用函数的形式把这种数量关系表示出来，建立起...
  • 1162. 三次函数图象切线问题归类分析
    作者： 郑金
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  8-9
    摘要： 有关三次函数图象的切线问题，涉及到切线的斜率、函数的导数、图象、极值、单调性以及三次方程的根的个数判断等知讽下面从六个方面进行分析．一、利用切线斜率和导数的几何意义求取值范围曲线上某点切线倾...
  • 1163. 优化课堂教学结构提高高三数学复习质量
    作者： 郭巧霞
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  10-11
    摘要： 培养具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法，具有初步的科学与人文素养、创新精神与实践能力的人才，我们就要依据课程标准、教学大纲和考试说明，及时优化高三数学课堂教学结构，提高复习质量．一、...
  • 1164. 把握隐性信息，提高解题的有效性
    作者： 庄静红 朱敏
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  11-12
    摘要： 常听学生说的一句话就是“有些题目上课听老师讲能听懂，但自己去做就不知道如何着手”；或是在分析讲解习题时，有些错误一点学生就恍然大悟；甚至有些问题仅告诉学生答案是错的，还没有说明错在哪里，学生...
  • 1165. 剖析学生高考解题中存在的主要问题及反思
    作者： 丁称兴
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  12-14
    摘要： 笔者每年高考结束后总会与学生对高考解题中的相关问题进行座谈，因此，对考生的答题历程和心路有较深的了解．现将学生在高考数学答题中暴露的典型问题略加总结，提出相应的反思策略，供同学们参考．1．审...
  • 1166. 对高一函数应用题教学的思考
    作者： 陈万斌
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  14-15
    摘要： 在实际生活和生产实践中，函数关系在一些量与量之间大量存在着．在一个实际问题中，如果能把它的函数关系式揭示出来，并利用我们学过的函数知识进行研究，就可以从数学的角度解决这个实际问题．一、解决实...
  • 1167. 有效提问靓丽高中数学课堂
    作者： 陆玉玲
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  16-16
    摘要： 课堂提问是组织课堂教学的重要手段，是启发式教学的重要环节，也是师生互动活动中最为常见的．一个好的提问不仅能有效激发学生的兴趣，还能迅速集中学生的注意力，开启学生的智力．因此可以说，问题是课堂...
  • 1168. 例析数学习题教学中教师主导作用的发挥
    作者： 俞水凤
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  17-18
    摘要： 学生是教学的主体，对于习题教学亦不能外，但是学生练什么？按照怎样的顺序练习？解题过程中思维遇到了困难怎么办？这些都需要我们教师充分发挥主导性作用进行宏观调控．习题课是高中数学重要的课型，传统...
  • 1169. 浅析高中数学课堂中的有效提问
    作者： 袁彩伟
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  20-20
    摘要： 在新课标的要求下，教育部门对课堂的效率提出了更高的要求，针对学生的素质教育和自我学习能力的要求有了较大提高．在高中数学课堂里，对于课堂提问的有效性问题被再次提起．数学教学，旨在培养和发展学生...
  • 1170. 高中数学课堂提问艺术探究
    作者： 袁士军
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  21-21
    摘要： 问题是课堂教学的灵魂，是师生之间进行信息交流、反馈的方式，目的是启发学生思考，发挥学生的主观能动性．一个好的提问不仅能激发学生的学习兴趣，还能吸引学生的注意力，开发学生智力，拓展学生思维．高...
  • 1171. 探讨三角函数解题思路与方法
    作者： 张志刚
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  23-23
    摘要： 随着经济全球化的发展，人们生活水平得到了很大的提高，对教育提出了更高的要求，数学是中学教学中一个重要的科目，为了提高教学质量，学校和教师都在对教学模式进行改进，在数学教学中，三角函数是其中一...
  • 1172. 新课改下高中数学教学中存在的问题及应对策略
    作者： 顾海燕
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  24-24
    摘要： 高中数学在整个高中教学过程中占据着重要的地位．随着新课程改革的不断深入，高中数学课程内容结构以及目标都有了较大的改变．然而由于我国新课程改革还不成熟，还处于一个摸索阶段，这就导致新课改下高中...
  • 1173. 高中数学教学中应用意识的培养
    作者： 顾春梅
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  25-25
    摘要： 马克思曾说：一门科学只有成功地应用了数学时，才算真正达到了完善的地步．高中数学是现代教育的重要组成部分，是一门基础性、工具性较强的学科，它强调理论学习，更注重实践，对培养学生的应用意识与能力...
  • 1174. 因材施教，分层教学案例分析——解析几何综合题解题思路案例分析
    作者： 卢浩 殷金俊
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  27-28
    摘要： 解析几何综合题是高考命题的热点内容之一．这类试题往往以解析几何知识为载体，综合函数、不等式、三角、数列等知识，所涉及到的知识点较多，对解题能力考查的层次要求较高，考生在解答时，常常表现为无从...
  • 1175. 如何在高中数学教学中完善数学史的运用
    作者： 孙月秀 蔡庆有
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  28-28
    摘要： 1972年HPM（International Study Group OntheRelati on sbetween History and Pedagogy of Mathematics）...
  • 1176. 数学课堂教学要为学生的发展搭建平台
    作者： 谈燕
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  29-29
    摘要： 高中数学新课程在教学内容、教学理念、教学形式等方面都有很大的变化，课程内容力求体现时代性，反映数学学科及其应用的进展，渗透了现代数学思想，加强了与其他科学以及日常生活的联系，注重了信息技术与...
  • 1177. 数学教学中让非预设生成绽放精彩
    作者： 张文涛
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  30-30
    摘要： 课堂生成是课程改革倡导的一个重要概念，是师生、生生在互动中，从心与心的交流中，从思与思的碰撞中，从情与情的触摸中滋生出来的宝贵资源．可是面对纷至沓来的课堂生成，特别是在面对非预设的课堂生成中...
  • 1178. 例谈高中数学课堂教学导入的几种方法
    作者： 孙红
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  31-31
    摘要： 作为农村普通高中的学生，他们是经过几次被筛选之后才进入学校的，基础薄、底子弱、意志不坚、数学学习水平差别较大，更有一部分学生学习习惯有待加强，很多同学是因为它是高考科目才学，缺乏数学学习兴趣...
  • 1179. 构造可导抽象函数常见类型例析
    作者： 宋波
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  32-32
    摘要： 由于抽象函数没有具体的解析表达式作为载体，理解研究起来比较困难，是高中数学函数部分的难点．但抽象函数问题既能考查函数的概念和性质，又能考查学生的思维能力，所以也是高考的热点．而新课标引入导数...
  • 1180. 例谈数形结合的思维途径
    作者： 裴玉玲
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  33-33
    摘要： 数与形是数学中的两个最古老、也是最基本的研究对象，它们在一定条件下可以相互转化．所谓数形结合，就是根据数与形之间的对应关系，通过数与形的相互转化来解决数学问题的思想．它包括两种情形：或者借助...
  • 1181. 例析利用“分类讨论思想＂解决高中数学题目的策略
    作者： 许万成
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  34-34
    摘要： 分类讨论思想是解决问题的一种逻辑方法，也是一种数学思想，这种思想在简化研究对象，发展思维方面起着重要作用，因此，有关分类讨论的思想的数学命题在高考试题中占有重要地位那么何为分类讨论呢？所谓分...
  • 1182. 灵活运用直角三角形解高考题——兼评2013年浙江高考理科几道题
    作者： 洪昌强 陈淑丽
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  36-36
    摘要： 2013年浙江高考理科解答题中虽然没有出现三角单独成题，但从整份试卷中看出，今年浙江理科试题对三角知识的考查以分散的方式渗透在各题中，对解三角形的要求不仅没有降低，反而有所加强，尤其是运用解...
  • 1183. 思维障碍转化中的应对策略研究
    作者： 张永春
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  37-38
    摘要： 数学在高中学业中占有重要的地位．常言道，数理化不分家．数学学科的落后会影响到学生其他的理科成绩．数学学习出现停滞乃至下降，说明学生的逻辑思维和综合应用的能力出现了障碍，已经无法正常解决问题，...
  • 1184. 优化教学环节构建高效课堂
    作者： 王全瑞
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  38-38
    摘要： 随着我国素质教育的纵深发展和基础教育新课程改革教育教学理念的提出，关于高效课堂的研究已经不少，也已取得了安徽泗县二中“三维互动力立体课堂”、山东昌乐二中的“271高效课堂模式”等全国几大高效...
  • 1185. 中职数学教学模式的探究
    作者： 周建林
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  40-41
    摘要： 教学模式是指在一定的教学理论指导下，围绕教学目的，形成相对稳定的教学程序及其实施方法的简要描述．它是教学理论在教学过程中的具体化，又是教学经验的系统总结．中等职业学校的数学由于其本身的特性，...
  • 1186. 函数思想简解两道竞赛题
    作者： 郝明泉
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  40-40
    摘要： 《中学生数学）2013．8中一文运用方程的思想给出两道竞赛题的简解，本文拟利用函数的思想给出这两道竞赛题的简解．
  • 1187. 浙江高考理综近5年物理计算第一题“从单体到多体”赏析
    作者： 任亚 陈鸿
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  43-45
    摘要： 浙江高考理综近5年物理计算题第一题情景往往包含单个或多个研究对象，各对象同时参与一个或多个物理过程，且各对象、各过程间相互作用、相互牵连、相互影响建构成一个物理问题．当然由于受试题难度限制和...
  • 1188. 2013年高考试题中定性半定量问题评析
    作者： 舒英 许冬保
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  45-46
    摘要： 物理学是一门以观察和实验为基础的学科，不少规律源于观察和实验的总结．然而，许多重大理论的发现，绝非简单实验结果的总结．它需要直觉和想像力、大胆的猜测和假设，引入合理的模型、深刻的洞察力、严谨...
  • 1189. 电磁感应中的“线框”问题探析
    作者： 杨俊森
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  47-48
    摘要： “电磁感应”是高考的热点问题，“线圈”是电磁感应考题中常见的“模型”之一，此类问题如何思考？结合实例，本文就该问题进行探讨，望能有助于教学实践．一、题型例析1．在外力拉动下线框匀速穿越有界磁...
  • 1190. 近年高考物理变形试题的变形方法
    作者： 沈志坚
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  48-49
    摘要： 纵览这几年高考物理试题，很多题目猛一看似曾相识，但细细分析比较，又顿觉耳目一新．它往往是原有常规题或经典题通过改造、巧妙变形，有的甚至直接从课本中变换而来的．这类题我们称之为高考变形题．由于...
  • 1191. 高中物理专题教学的实施方法
    作者： 徐国华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  50-51
    摘要： 高中物理专题教学指在完成了一定量知识储备的基础上，对所学的知识和训练的习题加以分类、归纳、整理以达到规律化、系统化的一种教学形式．专题教学对学生解题能力的形成以及知识的总结升华有至关重要的意...
  • 1192. 由一道题想到的物理建模问题
    作者： 吴玉泰
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  51-51
    摘要： 原题在2012年第30届伦敦奥运会体操男团中国队卫冕冠军，如图1所示张成龙在单杆比赛中正完成一个单臂回环动作，且恰好静止在最高点，设张成龙的重心离杆1．60米，体重大约56公斤，忽略摩擦力，...
  • 1193. 创设物理情境构建高效课堂
    作者： 卓兴旺
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  52-53
    摘要： 建构主义认为，知识与能力的获得不在于他人的直接传授，而在于学习者积极主动的建构．这是对传统灌输式教学的挑战，灌输式教学忽视学生的主体地位，压抑学生的个性，不利于学生学习积极性的调动．新课改倡...
  • 1194. u-t图象的面积在运动学中的妙用
    作者： 谢胜兵
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  53-53
    摘要： 用图象法解题可以避免繁杂的中间运算过程，具有简明、快捷、准确和方法新颖独特等优点，况且有些物理问题在高中阶段只能用图象法解决，而图象中“面积”的应用对培养学生的物理能力大有裨益．在物理图象的...
  • 1195. 物理教学中学生非智力因素培养的几点策略
    作者： 薛飞飞
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  54-54
    摘要： 非智力因素指智力因素（知觉、记忆、思维等）以外的能作用于学习的条件，它包括动机、兴趣、情感、毅力、性格等方面的心理因素．从人类智慧行为的心理结构看，非智力因素属于非认知性心理机能系统，即动力...
  • 1196. 新课改下高中物理有效教学的实践与反思
    作者： 康国福
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  55-55
    摘要： 新课程改革注重培养学生的综合能力，即情感与态度，知识与技能，过程与方法，以及价值观等方面来实现对于人才素质的培养，不断更新教育观念、转变教学方式，实现新课程的目标，全面推进素质教育．一、高中...
  • 1197. 一个运动学规律的拓展
    作者： 李兴 陈海洋
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  56-56
    摘要： 众所周知，做匀变速直线运动的物体，在t时间内的平均速度与这段时间的中间时刻1/2的瞬时速度相同．那么这个结二论对于做匀变速曲线运动的物体来说是否成立呢？答案是肯定的．笔者翻阅了相关的资料，发...
  • 1198. 探究比较法在物理概念教学中的运用
    作者： 周凯
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  57-57
    摘要： 比较法指按照事物对立统一规律和人的认识规律，将复杂多样的物理现象和本质，进行分析鉴别和综合比较的教学方法．也就是找出事物之间的差异点和共同点的思维方法，通过事物间相同特征或相异特征的比较，揭...
  • 1199. 角色归位，把课堂打造成“战场＂
    作者： 李育民
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  58-59
    摘要： 新课改对师生在课堂教学中所扮演的角色提出了新的要求．教师不再是课堂的权威，学生也不再是被动接受知识的容器，教师由传统的“教书匠”变为教学过程的策划者、教学内容设计者、教学方法的选择者、学生学...
  • 1200. 高中物理总复习阶段学生测试的分析与诊断
    作者： 荆宝生
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  59-60
    摘要： 一、问题的提出按照常规，进入高中总复习阶段，要组织学生进行若干次的统一测试．其目的在于使学生经历类似考试的环境，在规定的时间内完成一定量试题的解答．这对于提高学生总结归纳知识、提升学科能力有...
  • 1201. 试论活动建构教学的几个特征
    作者： 刘德华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  61-61
    摘要： 一、活动建构教学理论和教学实施方法活动建构教学是一种新型的教学方法，一般指教师根据教学要求和学生的认知规律以及学生身心发展的特点为学生提供适当的活动情境，让学生自主参与课堂教学活动，切身体验...
  • 1202. “全息呈示表式珠联”——物理综合题最优解题策略的教学探讨
    作者： 赵锦荣
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  62-63
    摘要： 一、物理综合题及其解题策略概述“综合题”的定义或者说概念，不同场合各不相同，难于划一．本文所称“物理综合题”指题述内容（题面）或解题过程牵涉到两个以上相对独立的物理知识元（PKC）或物理信息...
  • 1203. 好题妙题易错题2013年各省市高考选择题赏析
    作者： 任志强
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  64-65
    摘要： 一、问题的提出2013年高考已落下帷幕，纵观各省市的高考试题，总有一些题目让我们赞叹其命题的巧妙与精辟，现整理出部分好题、妙题、易错题与大家共享，并就此谈谈笔者的一些赏析与见解．二、试题赏析...
  • 1204. 电化学复习指要
    作者： 李冲
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  65-66
    摘要： 电化学是中学化学中的氧化还原反应和电学知识相互渗透、相互综合的知识点，其内容主要包括原电池和电解池，是中学化学教学中的重点和难点，也是高考必考的考点．考查的重点是①电化学基本理论，电极的种类...
  • 1205. 高中化学教学中实施环境教育的策略
    作者： 樊海燕
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  67-67
    摘要： 化学是一门与环境联系十分密切的学科，许多环境污染问题都与化学问题有着直接关系．在环境污染问题日益严重的今天，提高学生的环境保护意识，加强对学生的环境教育就显得尤为重要，具有很强的必要性．新课...
  • 1206. 关于高中化学高效课堂教学模式构建的研究
    作者： 高炳东
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  68-68
    摘要： 新课改明确要求教师重新认识教材、课堂以及教学，不断的探究全新的课堂教学模式，重建自身的角色于新型的师生互动关系中．近些年来，一线教师均纷纷致力于课堂教学模式的研究，而高效课堂教学模式就是在新...
  • 1207. 高中化学实验教学有效性的实践与探索
    作者： 王宏卫
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  69-69
    摘要： 化学实验是高中化学教学的主线．在教学中进行有效的实验教学，是学生深刻理解基础知识和概念，锻炼实践能力，提高学习兴趣，增强综合能力的有效途径．然而现实的高中化学实验功能模糊、模式陈旧，不能有效...
  • 1208. 破解高考新热点——溶度积的应用
    作者： 赵明三 马海林
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  70-71
    摘要： 难溶电解质的溶度积为新课标中新增的内容，近几年高考题中频繁出现成为高考的热点．现从其高考命题的角度及规律方法予以探讨．一、考查角度探源角度1：利用溶度积常数计算判断离子沉淀的先后顺序典例
  • 1209. 高中化学探究式教学的实践与研究
    作者： 王洪珠
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  71-72
    摘要： 《普通高中化学课程标准》中明确指出，高中化学通过以化学实验为主的多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，促进学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能...
  • 1210. 新课程下实施高中化学有效教学的几点思考
    作者： 朱冬萍
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  73-73
    摘要： 课程改革是为全面推进素质教育的一项重要举措，是整个基础教育改革的核心内容，几年的教学实践使我深深感受到课程改革的理念新，教师的角色新，学生的学习方式新，对学生的评价新．新课程要求：教师是学生...
  • 1211. v加强化学实验教学提高课堂教学实效
    作者： 李丽波
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  74-74
    摘要： 化学实验是化学科学赖以形成和发展的基础，是检验化学科学知识真理性的标准，是提高学生科学素质的重要内容和途径．以实验为基础展开化学教学已成为所有化学教学工作者的共识．那么怎样才能最大限度地发挥...
  • 1212. 阿伏加德罗常数试题剖析
    作者： 吴成胜
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  75-76
    摘要： 1 mol任何粒子的粒子数叫做阿伏加德罗常数．阿伏加德、罗常数的符号是NA，单位是mol^-1，其近似值为6．02X10^23 mol^-1．物质的量、粒子数和阿伏加德罗常数三者的关系可表示...
  • 1213. 浅议高中化学新课程探究教学活动
    作者： 刘青
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  76-77
    摘要： 化学教学的学科特征是以实验为基础，这为探究式学习的实施提供了良好的操作平台，化学探究式学习方式也为学生提供了一个充分“展示自我”的舞台．在探究活动中学生充分发挥自已的想象力，积极动手参与．开...
  • 1214. 解决正误判断选择题的三种方法
    作者： 陈素雯
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  77-78
    摘要： 高考试卷中选择题的基本结构分为两部分一设问部分（称为题干）和供选部分（称为选项），每个题干后面有4个选项，除了符合题意的选项，其余的都是迷惑选项或错误选项．这些干扰项一般似是而非，具有较强的...
  • 1215. 优化实验教学提高教学质量
    作者： 钱益锋
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  78-79
    摘要： 生物是一门以实验为基础的自然科学，实验在高中生物教学中占有十分重要的地位，它既是生物教学的基础，又是生物教学的重要内容、手段，对培养学生的动手能力、创新能力具有独特的作用，是实施素质教育的有...
  • 1216. 浅析诗词佳句中的高中生物学
    作者： 姜玉强
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  80-80
    摘要： 生活中有很多与生物学相关的诗词佳句形象生动，富有哲理．在教学过程适时地将一些诗词佳句应用与课堂教学，不仅能将枯燥而深奥的生物学知识形象具体化，让学生的学习活动化难为易，更好地激发学生的兴趣，...
  • 1217. 浅议多媒体在生物教学中的应用
    作者： 吴新三
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  81-82
    摘要： 高中生物学新教材更加注重知识的产生过程，更加注重学生的能力发展和个性的张扬，更加注重学习与生产、生活的密切联系，快速发展的多媒体技术在当今教育领域的应用有效促进了生物教学，利用计算机辅助课堂...
  • 1218. 问题教学中有关课堂提问的几点建议
    作者： 何锋
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  82-82
    摘要： 越来越多的教学实践和教育研究表明，问题教学无论在提高课堂效率，还是在提高学生的能力方面都有重要的作用，所以许多生物老师结合自己的教学经验，在课堂中尝试用问题式教学来解决我们的课堂教育教学过程...
  • 1219. 生物作业批语的情感魅力
    作者： 钱荷芳
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  83-84
    摘要： 在生物教学中，我们老师往往重视课堂用语和课后与学生的谈心，然而对于生物作业的批语，却往往成为了教学过程中被遗忘的环节．当翻开我们学生的作业本，学生看到的大多是我们老师批改的简单的错与对的符号...
  • 1220. “举手投足”析难点——浅谈肢体语言在生物教学中的应用
    作者： 丁启理 于红艳
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  84-85
    摘要： 教无定法，贵在得法．语言是教学思想的直接体现，是教师使用最广泛、最基本的信息载体．肢体语言是指通过身体的各种动作、举止、神态代替语言，借以达意表情的沟通手段之一．根据生物学科的特点，通过肢体...
  • 1221. 生物教学中学生问题意识的培养
    作者： 郑洁
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  86-86
    摘要： 随着新课程理念的不断深入，教师对学生的自主学习能力提出了更高的要求．尤其是在学生的自主提问上，教师更加注重对学生问题意识的培养和考察．只有学生们主动地去发现问题、提出问题，高中生物的教学质量...
  • 1222. 几个高中生物实验的误差分析
    作者： 林祈文
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  87-88
    摘要： 生物学是一门以实验为基础的自然科学，实验与探究能力是高考要求的四项能力要求之一，有关实验探究的试题在高考试卷中所占的比例一直很大．高中生物实验要求学生要动手操作、动脑分析，掌握相关实验的原理...
  • 1223. 例谈教学反思
    作者： 管静雯
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  88-89
    摘要： “反思”，被广泛地看作教师职业发展的决定性因素．在新课程改革潮流中，教育工作者如何在新形势下，提高自己的专业化水平，进一步提高自己的教育教学质量，对青年教师的专业成长以及自我价值的实现是非常...
  • 1224. 规范答题，提高高考生物成绩
    作者： 周安萍
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  89-89
    摘要： 最近这几年的高考生物试卷，各省都进行了较大的改革，尤其是非选择题部分加强了对学生逻辑推理和对比分析两方面能力的考查，以此促进学生高考思维方式的转变．但是，许多高考生却无法在这一部分获得满分，...
  • 1225. 基于新课程背景下高中生物教学方法创新的思考
    作者： 何国华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  90-90
    摘要： 随着新课改的推进和素质教育的推行与深化，高中生物的教材、学情和教学方法都发生了一定的变化，在此情境下高中生物教师必须转变思想，创新教学方式，提高教学的质量，实现有效教学，这也是当前高中生物教...
  • 1226. 如何在高中生物教学中培养学生的科学素质
    作者： 孙焱
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  91-91
    摘要： 在新课程改革下的高中生物教学中如何培养学生的科学素质，也就成了每个任课教师乃至每个教育工作者需要研究的一个重要课题．就高中生物教学来讲，我认为开展探究性教学不失为在教学中培养学生的科学素质的...
  • 1227. 例谈生物解题中抽象问题的形象化模型化
    作者： 赵忠林
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  92-92
    摘要： 稳态的概念是高中生物必修3模块的核心概念之一，而这一概念的提出又源于人体内环境的研究．理解内环境和稳态等核心概念，并围绕这些概念建立良好的知识体系则是本课时学习的重要价值之一．但由于本节内容...
  • 1228. 概念图在高中生物教学中的应用
    作者： 詹寅华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  93-93
    摘要： 概念图作为一种高速有效的教学方法与工具，正在逐步应用到教学中．通过概念图的建立，能够让学生更好的理解知识结构，在大脑中建立一个整体知识的体系，同时也方便学生查缺补漏．因此，有效的利用概念图进...
  • 1229. 高中生物教学中探究性教学的应用探究
    作者： 刘赤栋
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  94-94
    摘要： 近年来，伴随着教育改革的浪潮不断高涨，探究式教学被广泛应用在高中生物教育教学中．高中生物教学中使用探究式的教学方式，不仅可以培养学生的自然科学能力，提高学生分析和解决问题的能力，而且还有助于...
  • 1230. 光合作用考题中常见错误及应对策略
    作者： 王洪奎 王素芳
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  95-96
    摘要： 光合作用一直是高考命题的重点，学生在解这方面的考题时，可能会出现多种类型的错误，笔者通过教学实际，以了解学生的错误为出发点，进行针对性教学，对学生错误类型进行归类总结，并提出纠正错误的应对策...
  • 1231. 分析模型，探索规律深化思维，克敌制胜——高考生物遗传题的命制特点及解法初探
    作者： 黄骋
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  96-96,F0003
    摘要： 遗传知识由于其重要性以及对学生逻辑思维要求较高的特点，历来就是学生眼中的“珠穆朗玛峰”，让绝大多数人望而却步，即使有人“幸运”即将登上顶峰，也有可能在一不留神间“前功尽弃”．不过本文强调这个...
  • 1232. 夯实基础稳中求变提高能力——2014年高考数学备考建议
    作者： 邓春梅 魏欣
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  1-3
    摘要： 一、备考时间安排 二、备考思路 高考备考必须以考试大纲为指南，认真研究教学大纲和高中数学教材，研究近五年各地的高考试题，准确把握高考动向，掌握复习导向，制定合理的备考计划，正视学生数学学...
  • 1233. 讨论函数单调性的导函数类型
    作者： 罗永红
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  3-4
    摘要： 讨论函数单调性是导数考查的重点和热点,从导函数类型来梳理函数单调性的讨论有利于学习和教学,更有利于高考复习.那么这种讨论的导函数类型有哪些？
  • 1234. 聚焦高考中导数的“交汇性”
    作者： 岳亚军
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  5-5
    摘要： 导数是学习高等数学的基础,作为解决数学问题的一种工具,它为高中数学注入了新的活力.导数方法的基础性、工具性作用,凸现了它在整个教材中的地位.在高考数学试卷中是必然要出现的题型.笔者在平时的教...
  • 1235. 一道模拟题与高考题的联系与解法探究
    作者： 杨唐桂 翁远珍
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  6-6
    摘要： 每年高考试题丰富多彩,形式各样,而且都是原创题,但是对数学知识考查及解法却是大同小异,有些高考题更是可看成是平时一些模拟题的变式提高,关键是能不能发现其中的联系.下以两题为例.
  • 1236. 学案导学模式在高中数学教学中的运用分析
    作者： 孙兆阳
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  7-7
    摘要： 新形势下,学校的各种教学模式不断完善,取得了一定的效果,但是在实际的教学过程中,还是存在许多问题,并且对高中数学教学的效果造成很大的影响.所以,我们要通过学案导学的模式,充分发挥学生的主体作...
  • 1237. 多角度解决高考题中平面向量问题——记一堂末完成教学计划的生成课
    作者： 胡小平
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  8-8
    摘要： 教师上课前,都要求写备课计划,上课时按计划进行教学.进行公开课教学评价时也将教学计划是否完成做为评价标准之一.但课堂教学计划一定要当堂完成吗？今天的一节复习课让我明白了课堂教学计划应该围绕学...
  • 1238. 点到直线距离公式的证法综述
    作者： 李守峰
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  9-10
    摘要： 设点P（x0,y0）,直线L：Ax＋By＋C=0.则点P（x0,y0）到直线L：Ax＋By＋C=0的距离为d=｜Ax0＋Byo＋C｜/√A2＋B2.本文从这个公式的多种思路证明说明教材的基本...
  • 1239. 对上海试题中三类边界问题的探讨
    作者： 楼可飞
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  11-12
    摘要： 边界问题,往往涉及函数的最值、参数的范围,试题情景具有开放性,富有探究性,这类试题要求考生根据点的边界去寻找几何关系式,考查考生综合分析边界问题的能力.笔者看了近几年的上海高考试题,几乎每份...
  • 1240. 高中数学生活化教学方法探究
    作者： 毕里兵
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  12-12
    摘要： 高中数学新课程标准中,明确指出教师在教学过程中,应当充分地重视学生应用意识的培养.通过实际生活中的例子对学生进行指导与教学,引导学生使用数学知识解决实际生活中遇到的问题,经过实践体会数学课程...
  • 1241. 从一道数学高考题谈结论的推广
    作者： 侯飞建
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  13-13
    摘要： 考题 （2012江苏·19）如图1,在平面直角坐标系xOy中,椭圆x2/a2＋y2/b2=1（a＞b＞0）的左、右焦点分别为F1（-c,0）,F2（c,0）.已知（1,e）和（e,√3/2）...
  • 1242. 浅谈变式训练
    作者： 王小飞
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  14-14
    摘要： 新课程标准把培养和发展学生的数学思维,激发学生学习数学的兴趣作为重要目标.实践告诉我们,适当的变式训练有助于培养数学思维,激发学生的兴趣.传统的填鸭式教学不仅不能培养数学思维,而且让更多的学...
  • 1243. 浅谈学生自主学习能力的培养
    作者： 侯丽芬
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  14-15
    摘要： 自主学习不是一个新名词,但从来没有像今天显得这么重要.学会学习、终身学习、构建学习型社会已成为21世纪学习的主题.＂自主、合作、探究＂的教学模式,已成为培养学生创新精神与实践能力的公认的有效...
  • 1244. 高中数学习题解题技巧初探
    作者： 李清华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  16-16
    摘要： 数学相对于文史哲而言,更偏向与理性思维的应用.在高中学习阶段,数学作为三项基础学科之一,目的是为了培养学生的抽象思维能力.通常来说,数学教学由教师利用符号语言灌输给学生空间、结构、模型等方面...
  • 1245. 刍议高中数学概念的教学方法
    作者： 李贤应
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  18-18
    摘要： 作为高中数学经常接触到的各种数学概念,正确的数学概念教学方法能够帮助学生掌握数学理论的内涵进而应用到实际的解题中,是学生进行判断和推理的基础.数学概念在学生数学学习过程中有重要的地位和作用,...
  • 1246. 初高中数学衔接阶段教学策略研究
    作者： 陆琳
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  19-19
    摘要： 高一数学教学首先遇到的就是初、高中数学如何有效衔接的问题.自从新课标实施后,初中数学的教学内容无论是从量述是从难度来看,都减少了不少,而高中数学教材的难度和要求都有所增加,我们高中教师如果从...
  • 1247. 数学探究课堂教学模式的基本理论和实践
    作者： 秦永
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  20-21
    摘要： 数学探究是高中数学课程中引入的一种新的教学方式,有助于学生初步了解数学概念和结论产生的过程,初步理解直观和严谨的关系,初步尝试数学研究的过程,体验创造的激情,建立严谨的科学态度和敢于创新的科...
  • 1248. 浅谈高中数学教学中课堂提问的误区与策略
    作者： 杨敏
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  21-22
    摘要： 课堂提问是一种常用方法,其目的是使学生产生疑问、积极思维,充分调动学生的观察、思维和想象等能力,并能有效地培养学生主动学习的意识,同时教师可以从中发现问题,有的放矢地展开教学.课堂教学的主要...
  • 1249. 浅谈高中数学教学中的数学模型
    作者： 施爱军
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  23-23
    摘要： 数学模型是随着数学的产生而产生的,古老的计数工具和现在的计算机模拟都可以看作为数学模型.数学模型能将数学里抽象的性质和关系变得形象和具体,从而将一个数学问题变成一个实际问题,这样就有利于学生...
  • 1250. 浅谈如何提高数学讲评课效率
    作者： 杨启进
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  24-24
    摘要： 数学讲评课是数学教学的重要环节,其目的是反馈测试评价的结果,让学生了解自己知识,能力水平,弥补缺陷,纠正错误,完善知识系统和思维系统,提高分析问题和解决问题的能力.
  • 1251. 高中数学习题教学的三个着力点
    作者： 袁红
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  25-25
    摘要： 习题课是高中数学最为常见的课型,习题教学不是搞题海战术.传统的习题教学我们教师习惯于用＂成题＂,现成的资料、现成的参考答案,的确节约了不少备课的时间,但是反过来思考,这样做对学生的发展好么？...
  • 1252. 严谨思考规范表述——对2013年江苏高考立体几何题的认识与思考
    作者： 刘剑平
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  26-27
    摘要： 一、真题再现及试题评述 16．（本小题满分14分）如图1，在三棱锥S—ABC中，平面SAB上平面SBC，AB⊥BC，AS=AB，过A作AF⊥SB，垂足为F，点E，G分别是棱sA，SC的中点...
  • 1253. 圆锥曲线参数方程在高中数学解题中的应用
    作者： 毛芹
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  27-27
    摘要： 在高中数学教学中,重要的一部分内容就是圆锥曲线.圆锥曲线方程的解析方法、代数方法在平面曲线等方面发挥着强大的作用,圆锥曲线参数方程在高中数学解题中的应用体现了数形结合思想.只要是和圆锥曲线相...
  • 1254. 利用好试题订正 培养数学思维能力
    作者： 丁明杰
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  28-28
    摘要： 在数学学习中,数学能力不是靠老师教会的,而是在老师的引导下,靠自己主动的思维去获取的.在数学学习的各个环节中,利用数学试题的订正来培养良好的主动思维习惯、对提升数学能力,提高数学成绩,有着很...
  • 1255. 提高高中数学教学效率 实现学困生的优化教学
    作者： 王如刚
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  29-29
    摘要： 数学作为高中课程的一门基础学科,对其他学科的学习有着很重要的促进作用,所以高中数学的学习尤为的重要.但是,由于高中数学的学习需要抽象思维,学习范围较广,需要较多的技巧,这些都可能使在初中数学...
  • 1256. 探究性学习在高中数学教学中的实践
    作者： 王波
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  30-31
    摘要： 我国现在的教育正在进行着全面的改革之中.在国家教育部的关于基础教育改革的文件当中,就把学生的探究性自主学习的能力培养放在了第一位.高中数学的教学模式如果还是因循守旧,照着旧的模式进行＂填鸭式...
  • 1257. 关于高中函数教学与应试的若干问题思考
    作者： 张小军
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  31-32
    摘要： 从初中开始,学生就有了关于函数概念方面的学习,高中的函数教学也是高中数学的一个重点学习内容,在升入大学之后,学校仍然开设有数学函数课程.另外,在之后的日常生活和学习以及工作中,函数也有大量的...
  • 1258. 高中数学生成性课堂的构建策略探讨
    作者： 吴武亭
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  32-32
    摘要： 新课程改革的进行带动了很多科目教学方式的变革,很多新的教学理念被提出来.对于生成性课堂,主要是指在课堂教育中,重视课堂的多变性和复杂性,并加强学生、教师与教材之间的结合.通过各个方面的互动,...
  • 1259. 高中数学教学中渗透算法思想的探究
    作者： 丁佐宏
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  33-33
    摘要： 一、高中算法教学存在的主要问题 笔者通过调查发现，由于诸方面的原因，算法思想的渗透尚不尽如人意，主要表现在： 1．教师的算法素养．绝大部分数学教师，特别是中老年教师对程序设计缺乏了解，基...
  • 1260. 浅谈学生健康的学习心理培养和发展
    作者： 姚纲
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  34-35
    摘要： 心理是感觉、知觉、情感、意识、个性的总称,是实践的产物.所以健康的学习心理是可以通过一系列的实践活动来培养和发展的.本文就数学教学中,如何培养中学生的健康学习心理谈几点看法.
  • 1261. 新课程标准下高中数学课堂教学中如何设置课堂问题
    作者： 周海军
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  35-35
    摘要： 数学学科教学在课堂活动时间大部分给予学生自主支配的背景下,课堂问题就成为了数学学科的心脏、动力以及前后联系关键.尤其是在新课改背景下,赋予了学生更大的自主性之后对于课堂教学问题的设置更成为课...
  • 1262. 利用《几何画板》进行数学研究性学习的几种方法
    作者： 乔凤珍
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  36-36
    摘要： 在国家规定的新课程计划下研究性学习已作为一项全新的必修课程,这是21世纪的数学教育所面临的机遇和挑战.研究性学习课程在中小学的开设是教育观念、教与学方式的一场深刻变革.研究性学习的目的是培养...
  • 1263. 导数公式在高中数学中的应用
    作者： 胡海燕
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  37-37
    摘要： 近年来高考考试大纲的考点,大部分试题与导数有着千丝万缕的关系.从导数引申出来的考点比重逐渐上升,使得导数与函数、微积分、复合函数、反函数、隐函数之间的共通性愈加明显,尤其是函数的导数和导函数...
  • 1264. 高中数学课堂如何提高学生的学习动力
    作者： 盛燕华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  38-39
    摘要： 由于学校规模的扩大,本人所在学校的生源有所下降,再加上送完了几届高三的学生后再回到基础年级,来到高二的课堂,感觉非常的失落,在课堂上强调了的题目,讲过的题目再次在试卷上出现时,有些学生好像没...
  • 1265. 指数函数与幂函数图象的交点的探究性学习
    作者： 邹云
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  39-39
    摘要： 高三总复习已进行了一段时间.一天,我在做练习时遇到下题：a＞1,y=a2与其反函数的图象（ ）
  • 1266. 动量定理在电磁学中的应用
    作者： 陈健
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  40-41
    摘要： 动量定理揭示了物体所受合外力的冲量与其动量的变化间的关系,可表示为,其对变力作用及复杂运动过程或任意曲线运动问题的处理提供了方法和依据;无论对带电粒子在磁场中的曲线运动、通电导体在安培力作用...
  • 1267. 《静电现象的应用》中的六个易错点
    作者： 秦丰
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  41-41
    摘要： 《静电现象的应用》是人教版高中物理选修3-1第一章第七节的内容.本节内容较为抽象,学生学习时容易入门,但是很难理解透彻,甚至有肤浅的理解或者望文生义.教学中笔者发现学生容易产生六个错误观点,...
  • 1268. “等效法”在电学中的应用
    作者： 钱宏春
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  42-42
    摘要： 中学物理很多问题都可以用＂等效思想＂,学会灵活运用＂等效法＂处理问题,可以有效提高解题质量和速度.本文以案例分析的形式介绍几种利用＂等效法＂处理电学问题的思路,以供各位读者借鉴.
  • 1269. 受力分析中常见错误及应对策略
    作者： 陈永新
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  43-43
    摘要： 物理教学中教师经常发现学生因为没能进行正确的受力分析而把题目解错,即使其后面的解题思路都是正确的,其结果与正确的结果也相去甚远.很多学生觉得受力分析很难,正如一个学生说的：＂物体的运动还好理...
  • 1270. 选择题的三种特殊解法
    作者： 戴伟
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  44-44
    摘要： 高三物理复习中常常遇到这样一类选择题,它们具有计算题的一般特征,给出了详细的数据,让你去求解某一个物理量.但它们又提供了该物理量的四种不同表达式,让你进行选择,当你打算通过计算的方法进行处理...
  • 1271. 高中物理思维培养的策略
    作者： 卢亚琴
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  45-46
    摘要： 发展思维是高中物理学习的重要目的,本文就如何培养并发展学生的思维结合教学实例谈几点笔者的看法,望能有助于教学实践.
  • 1272. 高二物理期终复习教学案例——第二章第七节闭合电路的欧姆定律（第一课时）
    作者： 周子茂
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  46-47
    摘要： 学科：物理教材（普通高中课程标准实验教科书人民教育出版社选修3-1） 课题：闭合电路的欧姆定律（第一课时） 课型：复习课 一、知识目标 1．理解闭合电路的欧姆定律，并用它进行有关电路...
  • 1273. 物理题中的“形近质异”问题探析
    作者： 陈艳
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  48-48
    摘要： 高中物理中有很多习题,条件、情景极为相似,但实质却大相径庭.学生解决这些似是而非的问题经常会出错.弄清这些问题的本质差异有利于学生分析问题、解决问题的能力的提高.
  • 1274. 高中物理课堂教学的有效性
    作者： 付延明
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  49-50
    摘要： 今天,受到新课程改革的影响和冲击,教学过程中所使用到的教学方法正面临着新的严峻的挑战.在新的教育理念之下,教学过程中对老师的要求也在不断地提高,从以往的、传统的只要求老师具备丰富的专业知识,...
  • 1275. 高考中选择题的分析与解题技巧
    作者： 查权雨
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  50-51
    摘要： 物理选择题作为客观性试题的一种类型;它具有信息量大、知识覆盖面宽、干扰性强、命题灵活性大、层次丰富等特点,能考查学生的多种能力,是高考中的重要题型.安徽省高考理综试卷物理部分的110分中,选...
  • 1276. 电磁感应中几类“形似神非”的问题
    作者： 刘子玉 李兴
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  51-53
    摘要： 电磁感应是高中物理中的重要内容,也是高考物理中的重点和难点.笔者在教学实践中发现,电磁感应中经常会出现一些＂形似神非＂的问题,学生对于这样的问题容易发生混淆,感到束手无策,久而久之就会在物理...
  • 1277. 气体分子对器壁的碰撞问题
    作者： 顾家国
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  53-53
    摘要： 我们知道,气体对容器壁产生的压强是大量气体分子频繁碰撞器壁,使器壁受到一个平均持续的冲力而产生的,由此衍生出这样的一个问题：气体分子在单位时间对单位面积器壁的碰撞次数,跟气体的压强、温度有什...
  • 1278. 高一新生学习物理存在问题的调查分析
    作者： 展福祥 李中原 王永彬
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  54-54
    摘要： 一、学习物理过程中存在的困难因素分析 绝大多数学生进入高中阶段后对学习物理这门课程都存在很大的困难，甚至有很多学生花费的时间学习物理，成绩却仍然不尽如人意．下面是我对吉林市吉化一中高一年级...
  • 1279. 新课标下落实“四基”目标的探索
    作者： 胡晓华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  55-55
    摘要： 一、落实基础知识和基本技能 高中物理本身学科知识系统性不算太强，初中物理知识和高中物理知识并没有太深的关联，高中物理教学大多是将物理知识划分为几大部分逐个教学，对于每一部分的教学都有不同的...
  • 1280. 物理实验教学中学生能力的培养
    作者： 黄超伦
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  56-56
    摘要： 物理学以实验为基础,物理实验可以给学生带来最直接的动手操作兴趣,在物理教学中具有十分重要的作用.加强实验教学,给学生提供更多动手操作的机会,可以更好地培养学生的观察能力、动手操作能力和独立解...
  • 1281. 高中物理实验教学自主探究模式的构建与实施
    作者： 陆伟伟
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  57-57
    摘要： 物理是一门实验操作性较强的科目,对于培养学生对物理学科的兴趣以及深入了解物理原理具有重要的意义.然而,近些年来,在高中物理教学中却忽略了实验教学,有时候实验教学仅仅成为了教学课堂的一个点缀而...
  • 1282. 试论高中物理求极值的思路和方法
    作者： 唐斌
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  58-59
    摘要： 高中物理极值问题解决过程中,离不开数学知识,所以熟练的数学运算能力和数学推理能力是解决物理极值问题必备的能力,高中阶段,学生一定要学会熟练运用数学知识解决物理问题很多学生认为高中物理求极值问...
  • 1283. 摸清圆周运动的“触角”
    作者： 王赫楠
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  59-59
    摘要： 圆周运动是高中物理学中的五大典型运动之一,在各级考查中都是重热点内容,考查中除了强调基础外,综合性问题不断涌现,近年的考试中,对圆周运动的综合性考查热在哪里？
  • 1284. 基于生命教育理念的物理教学研究
    作者： 唐丽君
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  60-61
    摘要： 近年来,学校的暴力、安全事件剧增,据教育部、公安部的调查,全国每年约有1.6万名学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀、他杀等非正常因素死亡,平均每天有40多人.一些血淋淋的事件更是令人发指,...
  • 1285. 高中物理解题中的图像法
    作者： 王少华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  61-62
    摘要： 我们可以用文字来描述物理规律,还可以用图象来描述.利用图象解决物理问题描述物理规律的方法称之为图象法.物理图象有很多类型,如模型图、受力分析图、过程分析图、矢量合成分解图、函数图象等.图像法...
  • 1286. 高中物理解题方法分析
    作者： 徐冬梅
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  62-63
    摘要： 物理在高中教育中占有非常重要的地位,相对于初中物理来说,高中物理知识的深度、广度都有很大的提升,对学生的思维能力、应用能力提出高要求.因此,高中物理教学中,教师不仅要注重基础知识、基本规律教...
  • 1287. 让学生轻松学好高中物理
    作者： 张厚军
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  64-65
    摘要： 进入高中的学生,随着对物理学习的深入,越来越感到物理难学,甚至对物理学习充满了恐惧,导致有的学生不得不放弃学习物理.如何让学生能进入物理学习的良好状态,如何让学习不感到物理是那么恐怖,轻松地...
  • 1288. 闭合电路动态分析的基本方法
    作者： 杜良超
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  64-64
    摘要： 闭合电路动态分析是高中物理学习中一种常见题型,也是高考的热点之一.如何让学生快速掌握这一解题方法呢？以下我给大家介绍以下具体的解题思路
  • 1289. 浅谈力学观点、能量观点和动量观点在解题中的合理运用
    作者： 何克亮
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  66-67
    摘要： 纵观近几年的全国各地高考物理试题,不难发现关于力和运动、动量和动能的考查试题都是历年高考中的常见题型,且常考常新,主要考查学生的分析综合能力、推理能力和利用数学解决物理问题的能力.但很多同学...
  • 1290. 学习物理过程中几种图形能力的培养
    作者： 张圣兵
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  67-68
    摘要： 图形能力是一种综合性很强的能力,是观察能力、提取处理信息的能力、对比分析能力、联想能力、形象转化能力、逻辑推理能力、创新能力等多种能力的综合体现,图形能力和高中物理学习密不可分,无论是常态化...
  • 1291. 楞次定律的理解和应用
    作者： 郭成喜
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  68-69
    摘要： 楞次定律内容：＂感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化.＂楞次定律的表述简明扼要,高度概括.那么,如何理解呢？
  • 1292. 力学矢量计算
    作者： 苏斌
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  70-71
    摘要： 平行四边形定则是一切矢量运算的普适定则,利用平行四边形定则解题,确定平行四边形是最关键的一步.如果平行四边形四个顶点中有三个确定,这个平行四边形就是唯一确定的.例如求F1和F2的合力,如图1...
  • 1293. 《镁铝铁及其化合物》计算型选择题常用的计算技巧
    作者： 王春玖
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  72-72
    摘要： 《镁铝铁及其化合物》一章涉及许多计算型选择题,采用常规方法解题,步骤烦琐;若采用一些计算技巧,则可轻松快速解题.本文就计算技巧进行例题分析和归纳总结.
  • 1294. 整合考题,提升高三化学复习的效果
    作者： 丁世豪
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  73-73
    摘要： 一、问题提出 高三化学复习怎么整？做题、训练是常态化教学，但是是不是搞题海战术？实践经验表明，搞题海战术高耗低效，学生复习很累，而且效果不佳，容易出现学习疲劳，甚至有些学生看不到高考的希望...
  • 1295. 谈化学工艺流程题的解题思路与方法
    作者： 徐晓敏
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  74-75
    摘要： 继江苏高考独立命题以来,化学工艺流程题已成为江苏高考的热点,无机化工流程依实际生产工艺为背景设计,主要考查学生应用元素化合物知识和化学反应原理解决实际问题的能力,这类题目的综合性很强,思维量...
  • 1296. 高考常考物质电子式写法归纳
    作者： 刘鸿林
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  75-75
    摘要： 高考化学物质结构复习中,师生对电子式的写法总认为简单,常常＂轻描淡写＂、＂一带而过＂,结果往往造成不必要的失分.本文对常考物质电子式的写法给予归纳、整理,以期给高考复习中的师生带来启示.
  • 1297. 高中化学化学课堂教学中学习兴趣的激发和培养途径
    作者： 皋建军 茆建军
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  76-76
    摘要： ＂兴趣＂是个体以特定的事物、活动及人为对象,所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪.每个人都会对他感兴趣的事物给予优先注意和积极地探索,并表现出心驰神往,兴趣不只是对事物的表面的关心...
  • 1298. 高中化学问题设置技巧及效果分析
    作者： 姜凯
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  77-78
    摘要： 新课程理念一直强调：学生是学习的主体,教师是学习的主导.学生不是教师填充知识的容器,而要让学生成为知识的探究者和发现者.科学的设置多层次的问题,有利于激发学生的思维活动,有利于学生的知识建构...
  • 1299. 高中化学课堂有效性教学初探
    作者： 莫珍凤
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  78-78
    摘要： 课堂的有效性指的是在花费最少的时间、精力的条件下,学生达到最好的学习状态,获得最多的知识和能力.课堂教学是学科教学的主要渠道,学生获得新知识,复习旧知识,大多数都是在课堂上完成,并且课堂教学...
  • 1300. 例析化学竞赛试题的求解思路
    作者： 汤子键
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  79-79
    摘要： 化学竞赛试题对能力考查力度较大,应试者要利用原有的知识基础,提取、加工、理解新情境下的信息,提出解决问题的方案,形成知识,发展知识.针对复杂的问题我们既可以化抽象为具体试探求解,也可以挖掘本...
  • 1301. 新课程高中化学实施分层教学策略初探
    作者： 魏学丽
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  80-80
    摘要： 在新的课程标准和＂以人为本＂的教育思想的大背景下,需要教师改变以往传统的教学模式,进行有针对性、科学性、可行性的分层教学模式.笔者通过一段时间的实践探索,认为分层教学不但能让教师较好地针对学...
  • 1302. 试论以学生为主体的高中化学课堂教学的探索
    作者： 唐松
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  81-82
    摘要： 新的课程改革要求培养学生＂自主、合作、探究、创新＂的能力,这就要求教师在课堂教学中结合自己学科的特点坚持以培养能力为本位.在高中化课堂教学中,就可以充分的结合学科实用性的特点倡导＂以学生为主...
  • 1303. 有效、有质方能效率高——对高三化学解题复习课的一点看法
    作者： 徐娟
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  82-82
    摘要： 误区之一：回归课本就是看课本 有一次，我对学生说，高考实际上是很注重基础知识的考查，所以我们要回归课本．过了几天之后，学生找到我说：老师，这几天我一直都看课本，把课本看了好几遍，但是遇到问...
  • 1304. 培养创新能力提升化学素养
    作者： 邹志成
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  83-83
    摘要： 科学技术的发展对创新型人才的需求越来越大,作为培育人才的学校来说,创新也变得越来越重要.所以学生要想更好地适应当代社会的要求,就要提高自身的创新能力.由于受到传统教育的影响,中学生一般创新能...
  • 1305. 用“极值法”和“数轴法”研究化学计量数的关系
    作者： 何光华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  84-85
    摘要： 研究反应物的化学计量数与产物之间的关系时,使用类似数轴的方法可以收到的直观形象的效果.许多化学反应,随着反应物的比例不同,产物就有所不同.而每一个恰好完全反应的反应物的物质的量的比例关系,就...
  • 1306. 知错改错,减少犯错——谈“错题集”在化学学习中的应用
    作者： 薛小兰
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  85-86
    摘要： 俗话说＂金无足赤,人无完人＂.每个人都是从学生年代过来的,大家都知道考试不可能每次都得满分,或多或少都有这样那样的错误,在面对这些错题时有些同学能正视它,而有些同学却视而不见而绕道前进,其结...
  • 1307. 随意性化学课堂的生成及对策研究
    作者： 顾海燕
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  86-87
    摘要： 一、问题的提出 课堂教学是教师传授知识的主阵地，教师通过这个主阵地让学生形成基本知识和能力，情感态度和价值观，因此课堂教学的质量高低、效果优劣与课堂表现有着密切的关系．新课程实施以来，每位...
  • 1308. 有效开展实验,培养学生生物科学素养
    作者： 冯义洪
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  87-88
    摘要： 生物学是一门以实验为基础的学科,在高中阶段的生物教学中,实验教学是培养学生创新精神和创新能力的有效途径.但在传统教学环境下,由于实验步骤程序化、教师过于主导化,造成学生兴趣不高,实验记忆化使...
  • 1309. 高中生物有效解题策略的实践与思考
    作者： 廖春梅
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  89-89
    摘要： 在高中生物课堂教学活动中,不仅要积极参与探知新知、解答活动的行为参与,还要有积极表达自主解题策略和方法的情感参与和认知参与,实现＂身＂和＂行＂的共同参与.
  • 1310. 高中生物课堂教学中思维导图的应用
    作者： 沈露
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  90-90
    摘要： 在高中生物的教学中,会使用多种不同形式的教学方法,而思维导图却是教师最常使用的教学工具之一.思维导图是以文字、色彩、图形和各种符号组合而成的使抽象思维变得具象化的一种思维工具,是英国心理学家...
  • 1311. 刍议高中生物课堂的个性化教学模式
    作者： 袁金萍
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  91-91
    摘要： 我国新课程改革不断深入,新课程要求＂以人为本＂,重视＂人＂的差异,全面提高学生的品德、科学文化和心理、身体、劳动技能素质等,以培养学生的能力、发展学生个性为目的.高中生物知识比较系统化、全面...
  • 1312. 高中生物实验设计能力的培养
    作者： 张晓琴
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  92-92
    摘要： 高中生物是一门科学性的实验学科,秉承学以致用的学科理念,高中生物在理论学习之余,更重要的是锻炼学生的动手实践能力.因此就要求重视高中生物的实验操作能力,在教师对细节流程给出具体指导之后,还要...
  • 1313. 浅谈高中生物科学史的教学价值
    作者： 宗海俊
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  93-93
    摘要： 今天我们所看到的一切科学成就,都是众多科学家的智慧结晶,这条探索之路连接起来就成为了科学研究的历史.生物的科学史在生物教学内容中人文性较强,对学生的思想启迪具有很重要的作用,近年来在课本和教...
  • 1314. 关干细胞分裂末期染色体数目的探讨
    作者： 姜玉强
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  94-95
    摘要： 关于有丝分裂和减数分裂末期染色体和DNA数目的变化,一直存在着争议,多数教师认为有丝分裂末期染色体数为2N（若生物正常体细胞染色体数为2N）,因为多年来,人民教育出版社编辑出版的普通高中生物...
  • 1315. 透过2013江苏高考浅谈高中生物实验教学
    作者： 周婷
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  95-96
    摘要： 2013年的6月已经过半了,一年一度的高考也结束了,莘莘学子们终于离开了坚守的校园,回到各自的家里静静地等待着成绩的揭晓.或好或坏或喜或悲只有他们自己知道.13日从报纸上看到了2013年高考...
  • 1316. 创设情境教“活”生物
    作者： 钱益锋
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  96-96,F0003
    摘要： 生物是高中阶段的一门必修课,专业知识晦涩难懂,学生学习的兴趣不浓,影响教学质量的提升.为了激发学生的学习兴趣,突破教学重难点,生物教学中教师可以创设情境来开展工作.情境教学是新课改倡导的一种...
  • 1317. 圆锥曲线中线段比（积）的处理方法
    作者： 朱赵娜
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  1-2
    摘要： 圆锥曲线的综合题是高考的重点．它侧重于形象思维，推理运算和数形结合，综合了代数，三角，几何，向量等知识，所涉及的知识点较多，对解题能力考查的层次要求较高．学生做题时往往入题容易，解题思路清晰...
  • 1318. 例谈“基向量法”的应用
    作者： 俞少洪
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  2-3
    摘要： 我们知道，如果三个向量a，b，c不共面，那么对空间任一向量P，存在有序实数组{x，y，z}，使得P=xa＋yb＋zc．我们把{a，b，c}叫做空间的一个基底，a，b，c都叫做基向量．由此可知...
  • 1319. 数学教学贵在渗透数学思想
    作者： 李清华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  4-4
    摘要： 在数学知识体系中蕴涵着丰富的数学思想，中学数学主要的思想方法有：一、数形结合数学是研究数量关系和空间形式的科学．因而数学研究总是围绕着数与形进行的．“数”就是方程、函数、不等式及表达式，代数...
  • 1320. 用CAI打造最优高中数学教学目标
    作者： 马乃群
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  5-6
    摘要： 计算机辅助教学（Computer—AssistedInstruction，简称CAU是利用计算机来帮助教师执行教学功能．随着现代化教学手段的发展和普及，CAI已成为当前课堂教学的热点，在高中...
  • 1321. 一道联考题的解法探究
    作者： 陈小燕
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  6-6
    摘要： 点评 本题以三角形为载体，通过向量的数量积建立不等式关系，考查三角形的形状判定，试题背景新颖，而对于三角形的形状判断学生们更习惯于利用正余弦定理来进行处理，对于向量形式给出方式普遍不适应，考...
  • 1322. 概率新视点
    作者： 毕丽霞
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  7-7
    摘要： 概率命题，灵活性较强．其作为高中数学重要知识模块之一，同时也是大学数学的必修内容，在高考中常考常新．而近几年高考，把统计、概率、程序框图进行结合，作为一类新颖的考题倍受关注．现举例进行说明．
  • 1323. 浅析参数法求点的轨迹
    作者： 朱智昌
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  8-8
    摘要： 一、代入法（或相关点法） 例1 如图1，设抛物线C：y=x2，动点P在直线l：x-y-2=0上运动，过点P作抛物线C的两条切线PA，PB且与抛物线C分别切于A，B两点，求ΔPAB的重心G的...
  • 1324. 如何运用构造函数法证明不等式
    作者： 冯波
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  9-11
    摘要： 构造辅助函数的特点是构造出事物原本确实没有，但却不是“一无所有”，构造须有“原材料”或“零部件”，根据需要与可能，通过类比、联想、改造、变通等技法组装成有利于解决问题的新事物．因此，数学中的...
  • 1325. 点差法巧解椭圆中的范围问题
    作者： 邹云
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  11-11
    摘要： 点差法，顾名思义“代点作差”，是解决解析几何中点弦相关问题的重要方法，在求解圆锥曲线并且题目中交代直线与圆锥曲线相交被截的线段中点坐标的时候，利用直线和圆锥曲线的两个交点，并把交点代入圆锥曲...
  • 1326. 过程分析：习题教学的利器
    作者： 唐丽娟
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  12-12
    摘要： “分析和反思习题的解题过程是学生自主学会解题的有效途径!”本文就该话题进行分析望能有助于高中数学习题教学实际
  • 1327. 让学生在数学和人文的滋润下成长
    作者： 张翠霞
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  13-14
    摘要： “x,y，z枯燥无味”“数学学了没用．”这种对数学课的评价虽不全面，但毕竟反映某些同学对数学课不感兴趣的现状．如果没有高考的压力，情况可能还要糟糕．
  • 1328. 高中数学教学中学生创造性思维能力的培养
    作者： 康坚
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  14-15
    摘要： 数学思维过程的有效性，指应用恰当的数学思维过程，对数学学习材料进行主动的加工，在一定时间内完成了数学学习任务、达成学习目标、获得自身发展．即学生在经过一定时间的学习，顺利地完成了学习任务，达...
  • 1329. 高中“算法初步”不同版本教科书内容及其实施的对比研究
    作者： 胡蓉
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  16-17
    摘要： 教科书是教学活动开展过程中的重要资源，对教学活动的开展有直接影响．普通高中教科书改版之后，一直备受关注，为了了解其实施情况和内容，以人教A版中的“算法初步”为例，开展相关的调查与研究．从调查...
  • 1330. 三角函数最值问题探究
    作者： 王超
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  17-19
    摘要： 中学学校学生普遍感到数学是最不想学、最难学的课程之一，在教与学上都造成了很大的阻碍．因此应该不断加强对中学数学教学方法的创新性研究，寻找一条高效教学的出路．综合教学实践的经验，应该充分根据中...
  • 1331. 让解法来得自然些——2013年高考全国卷（新课标Ⅱ）数学（理科）21题别解
    作者： 朱东海
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  19-19
    摘要： 2013年高考全国卷（新课标Ⅱ）数学（理科）21题．
  • 1332. 如何让学生爱上数学课
    作者： 王国俊
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  20-21
    摘要： 基于这一理念，在教学中，我努力把“传统的课堂”变为学生“成功乐园”进行了大胆的尝试，取得了一定的成效． 一、创设问题情境，实施启发式教学，激发学生的认知兴趣，为学生构建“成功乐园”新课程倡...
  • 1333. 高中数学习题教学思维训练及思维特征分析
    作者： 张雪松
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  22-23
    摘要： 习题课是高中数学重要的课型，不仅仅关系到学生考分的高低，更关乎学生的思维能力和解决实际问题能力的提升．学生的解题应该是有序的，思维发展应该有一定的步骤．本文就该话题结合笔者的教学实践进行分析...
  • 1334. 重视和发掘习题的潜功能
    作者： 徐经满
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  23-23
    摘要： （数学（高二上册））达标训练二填空题第一题是这样的：已知a，b，c是△ABC的三条边，比较大小（a＋b＋c）。——4（ab＋bc＋ca）．这道题的解答可以用特殊值法．取a=b=c=1，得（a...
  • 1335. 利用双曲函数求解一元二次方程实根的分布问题
    作者： 张国坤
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  24-24
    摘要： 在判别式△=b2-4ac≥0的条件下，一元二次方程ax2＋k＋c=0（o≠0）有两个实根x1、x2，x1、x2与数轴上点置、置对应，设实数m、n．p、q与数轴上的点M、N、P、Q对应，点置、...
  • 1336. 数学教学中如何培养学生的解题能力
    作者： 李明君
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  26-27
    摘要： 大多数高中生对数学的印象就是枯燥、乏味、没有兴趣．但由于高考“指挥棒”的作用，又不得不学．怎样才能学好数学？很多人便单纯的认为要学好数学就是要多做题，见的题多了，做的题多了，自然就熟练了，成...
  • 1337. 证明函数不等式的法宝——分离函数法
    作者： 倪海军
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  28-29
    摘要： 浏览近年的高考试题，经常会出现以ex与1．x为背景的函数不等式证明问题．如果直接应用导数证明这些不等式有时很复杂，很多时候需要多次求导，甚至导致思维受阻．此时若能从含有ex与lnx的函数不等...
  • 1338. 巧用几何关系解答带电粒子在匀强磁场中运动的时间极值问题
    作者： 王玉琴
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  30-31
    摘要： 带电粒子在匀强磁场中运动的问题是高中物理电学部分的一个重点及难点，而带电粒子在匀强磁场中运动的时间极值问题，不容易找到突破口，尤其是对于所作图形中不易找到圆周运动的圆弧所对应的圆心角的临界问...
  • 1339. 超、失重知识在解物理选择题中的妙用
    作者： 徐克田 朱广明
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  31-31
    摘要： 在牛顿第二定律的应用中，超、失重的知识是其中的一个．灵活利用超、失重知识解物理选择题，可达到事半功倍的解题效果．
  • 1340. 由学生的错解引发的思考——谈高中物理中的“平均值”教学
    作者： 李锋 王桂芳
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  32-33
    摘要： 一、暴露问题 在一次批改学生一题为2012年天津高考理综第11题的作业时，发现学生对物理量的平均值理解不深，应用中常常不明其理以至张冠李戴．现将试题和学生甲、乙的错误解法呈现如下．
  • 1341. 技巧是匀变速直线运动解题的“润滑剂”
    作者： 范建华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  33-34
    摘要： 匀变速直线运动是高中物理体系中的重要内容，其中的题型种类较多，且其与牛顿定律结合的动力学问题一直是高考中的一个重要必考考点和考试难点．不少学生解决这部分的题目时常束手无策．笔者认为解决这部分...
  • 1342. 学习“功＂的“六＂注意
    作者： 陈海军
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  35-36
    摘要： 功是物理学中重要概念，它反映了力作用随空间积累的效应，学习这一概念除理解基本内涵外，具体应用时还要明确凡功必先判明是哪个力对哪个物体在哪一过程做的功（简称“三哪”），通常功问题的设置具有“递...
  • 1343. 两例临界问题的分析
    作者： 彭文锦
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  36-36
    摘要： 两个物块叠放在一起，依靠之间的静摩擦力一起运动，在什么条件下会出现相对运动？两个物块与压缩的弹簧接触，释放弹簧后，在什么条件下两物块分离．？2013年全国卷二第25题、34题分别对此作了考查...
  • 1344. “陈题新考”让学生很纠结——2012江苏高考物理卷的启示
    作者： 夏季云
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  37-37
    摘要： 2012江苏高考结束后，同仁们议论高考物理卷时都有一个共同的感受，试题对死读书、读死书的同学是一个致命打击，本是易于得分的却变成了失分点，普遍认为都是思维定势惹的祸，是“授之以鱼“教学的产物...
  • 1345. 习题变式教学的应用与思考
    作者： 刘世华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  38-39
    摘要： 高中物理比较抽象，学生普遍感觉比较难，所以一定量的习题是必不可少的．如何讲解习题才能起到很好的效果呢？，习题变式教学是一种很好的办法，结合本人的教学实践谈谈习题变式教学的应用与思考．
  • 1346. 从2013年“北约”物理试题看高校自主招生备考策略
    作者： 张俊清
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  39-40
    摘要： 笔者把2013年“北约”自主招生部分物理试题解析出来，作为一个研究范例，供广大师生参考．
  • 1347. 高中物理解题过程中的审题策略
    作者： 曾招飞
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  41-41
    摘要： 许多同学反映，高中物理教材学习起来不是很难，但是往往一旦做起题目来，就无从下手，有一种力不从心的感觉．笔者认为，物理题目解答上出现难度，通常是对物理试题的分析不到位，理解不透彻等原因所导致的...
  • 1348. 高中物理教学中“先学后教”模式的探究
    作者： 林君雄
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  43-43
    摘要： 长期以来，学生一直处于被动的状态，通常一节课下来都是教师在滔滔不绝的讲课，学生只能听，状态好像在听书看戏一般，这样不但压抑了学生的个性，压制了学生学习的热情，同时，学生的思维也处于停滞状态，...
  • 1349. 数学知识在高中物理解题中运用的几点思考
    作者： 钟赣萍
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  44-44
    摘要： 数学内容融入高中的物理解题之中，可以快速有效的对题目进行解答．函数、方程、极值法、几何等都是数学思想的核心内容，也是现在被大量应用于高中物理中的数学知识．
  • 1350. 2013年浙江高考理综第25题参考答案之商榷
    作者： 王孝厂
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  45-46
    摘要： 2013年浙江高考理综第25题是物理部分的最后一道题，该题以军事技术——潜艇为背景，考察学生电磁驱动、功与能量转化关系等方面的知识，此题题材新颖，设计巧妙，不失为一道好题．但笔者认为该题第三...
  • 1351. 从“目的”中找“条件”
    作者： 夏德本 徐丙坤
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  46-46
    摘要： 一些物理试题中往往会出现“为使”、“欲使”、“为了达到”、“要想”、等等“目的”性词语，认真剖析这些词语，从中会找出一些解题过程中所需的辅助条件，有的甚至是解题的突破口和关键条件．
  • 1352. 创设问题情境 提高教学效率
    作者： 徐冬梅
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  47-48
    摘要： 问题是师生间交流的重要媒体，对学生的学习起着重要作用．著名哲学家波普说过：“正是问题激发我们去学习，去发展知识，去实验，去观察．”孔子也说过：“疑是思之始，学之端．”问题能激活学生思维，激发...
  • 1353. 通过演示实验加强师生间的互动
    作者： 吴燕红
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  48-50
    摘要： 实验教学的价值追求不是仅仅为了获得数据或结论，而是让学生掌握实验技能，同时同步发展其思维能力．实践表明，通过师生互动的实验教学能更加明确实验目的，运用原理和方法设计实验方案，归纳实验结论，分...
  • 1354. 如何构建高中物理生活化教学
    作者： 刘大杰
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  51-52
    摘要： 在新推出的物理课程制度中指出：“物理教师应该将学生的生活环境与物理教学相联系，从学生的基础认识出发，拉近学生与物理知识的距离．”物理从人们的生活中产生，和生活有着密不可分的联系，所以，将生活...
  • 1355. 建立物理模型 提高解题技巧
    作者： 陈华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  52-53
    摘要： 物理是一门试验性、应用性很强的学科．研究物理问题的重要途径有两条：其一是实验，其二是理论．要学好物理就要求学生得有较强的理解能力、推理能力。分析综合能力、实验能力和应用数学工具解决物理问题的...
  • 1356. 高中物理教学中如何提高学生的解题能力
    作者： 陈春国
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  54-55
    摘要： 高中物理课程承袭了初中的知识而更加深入，在以高考为终点的高中物理教学过程中，从表面上看，解题能力的培养是课堂教学直接指向的教学目标．而事物是普遍联系的一个整体．如果光从培养解题能力角度出发，...
  • 1357. 一个物理模型的深度分析
    作者： 杜英明 滕祖伟
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  55-55
    摘要： 能量的转化和守恒中，有一个“子弹打木块”的物理模型．该模型隐含着摩擦力做功与物体间能量转化的关系，通过对这一物理模型的分析，可以使学生深刻的理解，能量的转化及守恒以及木块的位移和子弹与木块的...
  • 1358. 注重物理实验教学提高课堂教学效率
    作者： 鞠大鹏
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  56-57
    摘要： 高中物理是一门实验科学，每个物理概念的建立、定律的发现，都有其坚实的实验基础．高中物理教师应注重物理实验教学，引导学生对物理现象的观察、物理实验的总结，认真思考，观察分析实验现象，记录并处理...
  • 1359. 物理教学中的情感教育
    作者： 黄辉
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  57-57
    摘要： 特级教师李吉林曾说过：“教学倘要成功，需以情感为纽带．”中学物理课堂教学中恰当地使用情感教育，不仅是对中学物理教学更高层次的要求，也是顺应中学物理素质教育的需要．从目前的教育来看，绝大部分的...
  • 1360. 对摩擦力的多角度分析
    作者： 滕祖伟 马燕
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  58-59
    摘要： 摩擦力是中学物理的一个重点，也是一个难点．学生如果不能深刻把握摩擦力的本质，将影响到对题目的正确理解，可能导致错误结果的出现．本文从摩擦力概念的内涵以及对摩擦力的作用效果、摩擦力做功的外延通...
  • 1361. 高中物理教学中学生思维能力的培养
    作者： 钱永春
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  59-60
    摘要： 高中物理课程是一门系统性、逻辑性较强的学科，培养学生初级物理思维能力、培养学生对客观物理世界规律以及物理抽象理解能力．现行高中物理课程教材以经典物理学基础知识为主，以物理概念、物理规律，以建...
  • 1362. 物理教学中前意识的转变策略探讨
    作者： 吴自良
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  61-62
    摘要： 学生对物理现象的直观认识在他们接受正规的物理课程学习之前就已经存在了，并在这些认识的基础上形成了他们自己的思维体系．这种在学生系统地学习科学知识之前所具有的想法称之为“前意识”．这些前意识中...
  • 1363. 高中物理教学中学生创新能力的培养
    作者： 周驰明
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  62-63
    摘要： 随着新课改的不断推进，高中物理课堂教学改革取得了一定的成效，课堂效率也随之提升．但从传统教学向新课改过渡，不仅是教学理念的更新，更是在理念指导下的教学实践的改革与创新，这个过程漫长而曲折．新...
  • 1364. 浅谈如何提高高中物理课堂的实效性
    作者： 刘厚浩
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  63-64
    摘要： 高中课程改革，如何提高物理课堂教学实效已成为高中物理教师普遍关注的问题．结合自己的课堂教学实践与经验，浅谈如何提高物理课堂教学实效，使学生快速准确地掌握学科知识，激发对学习物理的信心．高中物...
  • 1365. 典型物理模型及其习题变式的教学研究——让习题成为复习中整合思维的有效手段
    作者： 赖冬秀
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  65-65
    摘要： 近年来高考物理试题中，有许多贴近生活的物理应用性题目，如运动员跳高、静电除尘、电磁流量计等问题，要解决这些问题，需要把题目给出的信息转化为物理模型来解题，否则会无处下手，构建模型是科学研究的...
  • 1366. 掌握解题方法 决胜高考物理
    作者： 王安军
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  66-67
    摘要： 学好物理不仅要注重平时的积累学习，还要注意答题时的技巧．高考物理复习是学完所有高中物理知识后进行的，结合近年的高考以及物理学习的特点看，高考复习要把握好高中物理整体知识结构和知识间的内在联系...
  • 1367. 例谈应用微元法处理非匀变速运动
    作者： 卢金海
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  67-67
    摘要： 微元法是把研究对象或物理过程进行无限细分，从其中抽取某一微小单元进行讨论，从而找出被研究对象或被研究过程变化规律的～种思想方法．高中物理中微元法是一种常用思想方法，如瞬时速度、瞬时加速度、瞬...
  • 1368. 十字交叉法在化学选择题中的应用
    作者： 陈志高
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  68-69
    摘要： 十字交叉法在化学计算中具有实用性强、能准确迅速求解的特点．但不少学生对其原理及适用范围不清楚，常出现不应有的错误，因而不敢大胆使用实在可惜．现从原理介绍人手，希望能对学生清除障碍合理使用此法...
  • 1369. 从硅酸盐改写成氧化物说起
    作者： 吴朝辉
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  69-70
    摘要： 苏教版《化学1》，“与大多数其他盐不同，硅酸盐的组成相当复杂，通常人们以氧化物的形式来表示它们的组成．”如锆石可以写出ZrO2·SiO2，普通玻璃的组成可以写成Na20·CaO·6SiO2．...
  • 1370. 氧化还原反应考点归纳
    作者： 张林
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  70-71
    摘要： 考点一氧化还原反应的判断 氧化还原反应的特征是化合价的变化，这是判断氧化还原反应的基础．
  • 1371. 明确高考化学中的“变＂”与“不变”探寻高三化学复习的科学方法
    作者： 陈娟
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  72-73
    摘要： 要解决好高三化学复习中的学、练、答、考等问题，研究教材、研究考纲、研究历年各地考试试题，应该是高三复习的最基本要求．今年是江苏省高考自主命题的第六个年头，今年的江苏高考化学试卷，不管是题型、...
  • 1372. 高中化学生态课堂教学研究略谈
    作者： 王娟
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  73-74
    摘要： 《高中化学课程标准》指出，“高中化学课程应有助于学生主动构建自身发展所需的化学基础知识和基本技能；有利于学生体验科学探究的过程，学习科学研究的基本方法（教育部，2003）”．生态课堂是以学生...
  • 1373. 试论高中化学实验教学过程的优化策略
    作者： 郑忠扣
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  76-76
    摘要： 实验教学作为高中化学的基础，在高中化学教学中发挥着独特的认知作用．新课程标准指出“化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣，帮助学生理解和掌握化学知识和技能，对全面提高学生的科学素养有极为重要的...
  • 1374. 高考化学学科中辩证思想探析
    作者： 唐炳坤
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  77-77
    摘要： 化学学科体系包括3个要素，即化学知识与技能、分析问题与解决问题的能力、化学学科思想．课本知识是基础，解题能力是关键，化学思想是灵魂．化学学科思想是化学学科的基本思想方法．有了学科思想方法，就...
  • 1375. 化学教学与数字实验研究
    作者： 莫珍凤
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  78-78
    摘要： 新课标强调学生的综合素质全面发展，在各种能力的培养上应跟随时代发展的步伐，对于高中的化学教学来说，实验是其教学的重要方法，因循守旧的传统方式已经不能满足新时代发展的需要，这就意味着高中化学教...
  • 1376. 新课程下如何做好高中化学教学
    作者： 徐祥
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  79-80
    摘要： 课堂是学生学习知识的主要场所，课堂教学是老师教书育人的主要渠道．进行高中化学课堂探究实验，给学生提供更多课堂实践的机会，能让学生在特定的问题情境中进行实践体验．通过亲自操作的探究实验，使他们...
  • 1377. 化学中的“基因重组”和“基因交换”
    作者： 苏玉钗
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  80-80
    摘要： 在平时的化学教学过程中，我发现一个具有普遍性的哲理问题：世界万事万物都具有一定的相通性．比如：在讲氧化还原反应时，我发现如果把氧化剂和还原剂看成是已经平衡的天平的两端，那么给出电子的还原剂一...
  • 1378. 浅谈如何开展探究式学习
    作者： 董敏
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  81-82
    摘要： 化学课程作为科学教育的重要组成部分，提高学生的科学素养，培养学生创新精神和实践能力，是新一轮化学课程改革的根本目标．而有效地落实这一目标的关键，是积极主动地开展科学探究活动，在化学教学中注重...
  • 1379. 新课标下初高中化学教与学的衔接
    作者： 姬玲
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  82-82
    摘要： 搞好初中、高中化学的衔接是高中化学教学中一开始就面临的一个难题．与初中阶段相比，高中化学的教学容量和教学难度大为提高．课时数也比原来减少，这对刚入学的高一学生来说是一个很大的跨度，许多学生感...
  • 1380. 让学生的困惑成为探究新题材
    作者： 钟文丽
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  83-83
    摘要： 一、由“学”生“疑”。教材中新制氢氧化铜的使用及学生的困惑 在高中化学新课程教学中，多次用到新制氢氧化铜来进行实验．苏教版普通高中课程标准实验教科书《化学2》第75页【实验3】；苏教版普通...
  • 1381. 高中化学教学中合作学习的有效性研究
    作者： 施盛华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  84-84
    摘要： 随着素质教育的推进，以及新课改的进行，活跃课堂的氛围，有效提高学生学习成绩，培养学生进行创新思维和专业实践能力，已经日益凸显其重要性．合作学习作为化学教学与学习的一种重要手段．在现代化教学理...
  • 1382. 另眼相看高考实验试题中的对照类型
    作者： 甘耀平
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  85-86
    摘要： 对照是实验设计的基本准则，通过设置实验对照，可排除无关变量的影响，增加实验结果的可信度和说服力．对照可分为空白对照、条件对照、相互对照、自身对照等多种类型，此种分类固然正确，但显得过于理论化...
  • 1383. 培养学习兴趣搞好生物学教学
    作者： 乔海俊
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  86-87
    摘要： 新课程改革下的高中生物教学更重视学生学习兴趣的培养，使学生能够真正体会学习生物的乐趣，进而实现高中生物高效课堂的有效构建．只有学生有浓厚的学习兴趣，才能够积极主动学习并提高学习效率．兴趣是最...
  • 1384. 高中生物有效实验教学初探
    作者： 袁杰
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  87-88
    摘要： 生物是高中课程的重要组成部分，是一门理论与实践相结合的基础自然学科，具有其固有的特色，由于生物的这一特殊性，以往的“一讲到底”的只传授口头理论知识的教学易造成课堂枯燥无味，导致学生学习兴趣低...
  • 1385. 如何让生物课堂精彩纷呈
    作者： 魏军化
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  88-89
    摘要： 高效课堂是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，即以尽可能少的时间、精力和物力投入，很好或较好地完成教学任务并达成教育教学目标的课堂．高效课堂需要充分的准备，教师要善于根据具体教...
  • 1386. 浅议实验在中学生物教学中的作用
    作者： 袁红英
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  90-91
    摘要： 2001年以“全面提高学生生物科学素养”为理念的生物课程标准正式颁布，倡导探究性学习，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取...
  • 1387. 浅析高中生物教学中．提问的作用与技巧
    作者： 梁清姗
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  91-91
    摘要： 高中生物不仅内容多而且课程少，这就要求教师要精心设计课堂教学，充分调动学生的积极性，通过贴近学生生活的实际事例，将复杂的问题简单化，本文针对在高中生物教学中通过提问激发学生兴趣，浅析“提问”...
  • 1388. 问题导学法在高中生物教学中的应用
    作者： 陈永祥
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  92-92
    摘要： 高中生物主要强调学生主动学习和发展的过程，倡导学生主动参与探究，乐于动手，勤于动脑，改进学生的学习方法和老师的教法，激发学生学习的兴趣．为了提高高中生物教学的质量，改善学生学习能力和逻辑思考...
  • 1389. 高中生物课中学生自主探究能力的培养策略
    作者： 王峥嵘
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  93-93
    摘要： 生物学是一门以实验为基础的研究生命现象和生命活动规律的科学．高中生物新课标要求教师转变教学观念，采用新颖有效的教学方法，着重培养学生的自主探究能力．高中生物课堂的主人应当是学生，教师要作为学...
  • 1390. 浅谈生物教学中的探究性学习
    作者： 张剑华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  94-94
    摘要： 生物学是一门规律性很强的自然科学，以生命现象及生命规律为主要研究对象．当今社会知识经济迅速发展，能够有效获得知识才能在竞争中求得生存之地．培养学生的创造能力，不断提高学生的综合素质显得十分重...
  • 1391. 种子萌发与2013相关高考题
    作者： 方淳 汪祝兵
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  96-96,F0003
    摘要： 2013年的生物高考题中有4道以种子萌发为知识背景的试题，而种子萌发的相关知识在现行的课标本教材中虽然有所涉及但比较散乱，没有体系性．因此笔者对种子萌发相关知识从萌发需要的外界条件和萌发时的...
  • 1392. 参数思想及方法在解析几何中的应用
    作者： 朱栋材
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  1-2
    摘要： 当直接寻找变量x,y之间的关系显得很困难的时候,恰当地引入一个中间变量t（称之为参数）,分别建立起变量x,y与参数t的直接关系,从而间接地知道了x与y之间的关系.这种数学思想即称之为“参数思...
  • 1393. 对高中数学总复习的再认识
    作者： 张少军
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  3-4
    摘要： 复习课是一种重要的课型,同时也是最难上的一种课型.如何上好高中数学复习课就成为摆在广大教师面前的一个难题.高三的学习时间紧、任务重,这就需要高中数学教师切实把握高考数学考试大纲,在高考数学大...
  • 1394. 立足于平实 让思维灵动——浅谈直线与直线、圆或圆锥曲线相交时直线方程的求解方法
    作者： 商阿妮
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  4-5
    摘要： 著名数学教育家波利亚曾说过：在数学教学中首要任务就是加强解题训练;掌握数学就意味着善于解题.数学教学中需要通过解题来复习和巩固新知识,所以解题不仅指学生能将所学数学知识简单的应用到习题中去,...
  • 1395. 多媒体信息技术合理运用于高中数学课堂的作用
    作者： 孔双喜
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  6-7
    摘要： 信息技术的飞速发展,推动了教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革.站在教育第一线的教师,完全有必要对教学过程重新认识.《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“大力推进多媒体信息技术在教...
  • 1396. 例析导数法在高考复习中的严谨性的缺失
    作者： 朱毅
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  7-7
    摘要： 1.“单调性概念理解”的严谨性缺失 书本定义：设定义在某区间上的函数y=f（x），如果f’（x）〉0，那么函数y=f（x）在这个区间内单调递增；如果f’（x）〈0，那么函数y=f（x）在这...
  • 1397. 高中数学课堂教学中师生有效互动的实践与探索
    作者： 刘忠良
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  8-8
    摘要： 传统的高中数学教学模式中,学生只是教师施加外部知识刺激后的被动吸收者,普遍存在课堂学习效率低下的问题.而在探究课堂教学中师生有效互动策略时不难发现,课堂应当是学生的主战场,学生才是建构知识体...
  • 1398. 整体思想在高中数学解题中的应用
    作者： 杜学文
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  10-11
    摘要： 数学是一门重在学习解题思路的学科,如何让学生更好地学习高中数学、掌握解题方法,这就要求教师在教学中能够巧妙地将整体思想贯穿到教学当中去,向学生明确地展示出得出解题方案的整体思想.
  • 1399. 高中数学教学中如何培养学生思维能力
    作者： 陈友华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  11-11
    摘要： 时代给数学学科提出了很高的要求,希望通过数学的学习提高思维能力,合理运用思维联系并合理运用于数学问题以及其他各科甚至实践问题的解决中去.这也是新课改明确提出的要求之一.经过实践,本文总结出情...
  • 1400. 四环节课堂教学模式的调查与反思
    作者： 刘玉喜
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  12-13
    摘要： 为了深化课堂教学改革,贯彻新课程理念,大面积提高课堂教学质量,为此我校制定了“导学——检测——合作释疑——当堂达标”的四环节教学模式.新课程改革在我校的高一、高二已经实施了二年.但是作为新高...
  • 1401. 教学要适应高中数学的新变化
    作者： 黄建元
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  13-13
    摘要： 高中阶段数学在学习内容和学习方式上都发生了比较大的变化,学好高中数学,更需要我们去理解和领悟.对高中数学的内容及其特点有更深刻的了解,才能更容易找到适合高中数学的学习方法.
  • 1402. 借助导数 巧用函数性质证明不等式
    作者： 温湖南
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  14-15
    摘要： 不等式证明是高中数学的重点难点之一.不等式的种类繁多,证明的方法也难易悬殊,使用的技巧各异,尽管教材中对不等式的证明给出了系统的总结,但是有很多不等式,我们还是较难快速简洁地证明它.特别是有...
  • 1403. 探究新课改背景下高中数学的有效教学方法
    作者： 王烨斐
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  15-15
    摘要： 有效性教学已经是一个被教学界探究了很多年的话题,但是在新的时代背景之下,依然有很多的有效性教学方法等待被挖掘出来.在笔者看来,在新课改的时代背景之下,探究高中数学的有效性教学方法主要有这样几...
  • 1404. 解析法巧解向量有关问题
    作者： 陈静
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  16-17
    摘要： 有关向量数量关系的问题,是一类重要的数学题型,也是历年高考考查的重点和热点.其中有些题目,如按常规的向量运算,处理起来会比较抽象、困难,不容易得出正确结果.为了解决这个问题,笔者借助思维转化...
  • 1405. 合并同类 构建体系
    作者： 彭玉宏
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  17-17
    摘要： 德国数学家希伯特（David Hilbert）认为：“一个数学概念和现有的网络由更强或更多的联系联结着时,概念才是被彻底地理解了.”在教学中,我们可以把各类相似而又有着紧密联系的问题“合并同...
  • 1406. 高中数学概念教学有效性的问题、成因和对策
    作者： 邱宗荣
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  18-19
    摘要： 著名数学家约翰·卡尔·弗里德里希·高斯曾说：“数学是科学之王.”随着课改的深入,对高中数学教学提出了更高的要求.其中高中数学概念学习作为教学的难点,长期困扰着广大学生和教师.鉴此,如何运用有...
  • 1407. 一题多变浅析导数的应用
    作者： 姜锐军
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  19-19
    摘要： 导数的主要作用是研究函数的单调性,利用导数可以判断函数的单调性,求函数的单调区间,求函数的极值,最值以及解决恒成立问题中参数的范围问题.下面通过一道常见的习题及其变形来探究导数的应用.
  • 1408. 基于建构主义的高中数学教学设计探究
    作者： 李新
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  22-23
    摘要： 建构主义是融合皮亚杰、维果斯基等认知理论和美国上世纪60年代教改经验的基础上发展起来的,它摈弃了我国长期存在的“传授——接受”式的传统教学模式的弊端,构建了以“学生为主体,教师为主导”的新型...
  • 1409. 高中数学教学中解题策略的探究
    作者： 邱小兰
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  23-24
    摘要： 高中数学解题教学是课堂教学中的一项极端重要的教学方法,也是有效实现课堂教学效果和达到学科教学目标的重要手段,一直以来受到一线教学实践的关注.
  • 1410. 等差数列求和方法讲解初探
    作者： 张华成
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  24-24
    摘要： 在高中数学的教学中,等差数列作为有通项公式而且应用很广泛的数列之一来说,对整个高中数学的教学有着很重要的作用.而数学学习的很重要的一点就在于应用.如何使学生熟练掌握和使用等差数列求和的公式去...
  • 1411. 高中数学教学中运用数形结合提高解题能力的研究
    作者： 梁升熙
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  25-26
    摘要： 高中数学新的课程改革要求培养学生们的逻辑思维能力,我们高中数学教师不能为教而教.数形结合作为高中数学一种重要的思想方法,具有直观性和简洁性,解题思路清晰、快速的特点.笔者结合自己的教学实际,...
  • 1412. 基于新课标背景下的数学习题配置探究
    作者： 蒋志学
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  27-28
    摘要： 为了改变教学习题配置的滞后性,走出数学解题教学的低效状态,有关教育专家纷纷呼吁“解决问题”配置考题,以问题解决为主导,引领学生经过分析、讨论将实际问题建成数学模型,再运用数学知识解决问题,从...
  • 1413. 一道课本例题的探究及拓展
    作者： 梁瑾
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  28-29
    摘要： 《普通高中课程标准实验教科书数学（A版）》已试行两个循环,深受好评.新教材紧跟时代发展,以生动活泼的呈现方式,激发学生学习兴趣,以恰当的问题引领、培养学生问题意识和探索精神.而教材例题设置的...
  • 1414. 高中数学直线方程教学情境的有效设置
    作者： 许海林
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  30-30
    摘要： 在进行高中数学教学的时候,直线方程在教学中一直都扮演很重要的地位,在高考的时候,也是作为必考内容出现的.作者在平时教学过程中发现,在日常课堂上对直线方程的内容部分进行检测的时候,学生对直线方...
  • 1415. 数列通项的几种常见求法
    作者： 刘义凤
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  31-32
    摘要： 数列是高中数学的重要内容之一,也是高考的考查重点.而数列的通项公式,是研究数列的第一个环节,也是最重要的一个环节.有了数列的通项,问题研究起来就方便多了.数列通项公式的求法也很多,根据具体的...
  • 1416. 浅论数列章节教学中高中生探究能力的培养
    作者： 葛乃兵
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  32-32
    摘要： 一、注重师生互动活动过程的开展 高中生在学习探知高中数学学科知识内容和掌握高中数学问题案例解答策略的过程中，需要付出辛苦的劳作和艰辛的探索这其中就需要高中生保持积极向上、勇于进取、克难求进...
  • 1417. 例说数学概念教学与思维品质培养
    作者： 乐高军
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  33-34
    摘要： 本文以《异面直线所成的角》为例,从关键环节人手,分析认知概念的心理特点,探讨科学地进行概念教学的方法和途径。一、展示概念背景．培养思维的主动性思维的主动性，表现为学生对数学充满热情，以学习数...
  • 1418. 高中函数教学实践的若干问题思考
    作者： 范荣
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  34-34
    摘要： 一、高中函数教学现状 1．高中函数教学存在的问题 其一，是数学教材的问题．较之于传统的教材，高中函数新教材体现了人本主义思想．高中函数教材进行激发学生兴趣和好奇心的导人，且在部分章节后面...
  • 1419. 如何进行数学概念的教学
    作者： 陈庆有
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  35-35
    摘要： 数学概念的教学是一切数学知识从初步认识、深刻理解到熟练应用的基础,它是学生学好数学的前提和保障.恰当合理的教学方法可使学生头脑中形成正确的数学概念，从而使学生在后来的学习中形成完整的、清晰的...
  • 1420. 浅析如何构建高中数学高效课堂的教学模式
    作者： 曾剑
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  36-36
    摘要： 构建高效课堂一直是高中数学教学关注的焦点问题,高中数学教师在教学过程中也始终在围绕这个问题进行教学方面的改进和完善.总体而言,要想构建高中数学教学高效课堂,需要从教学三要素入手：教师是教学主...
  • 1421. 探讨提高高中数学教学效率的方法
    作者： 张建军
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  37-37
    摘要： 如何有效提高高中数学教学效率,一直是广大学者和一线教师研究的重点.高中新课标要求教学模式的改革与创新,注重在课堂中倡导以“创设问题、主动参与、乐于探究、交流与合作”为主要特征的课堂学习方法....
  • 1422. 浅析反函数的性质及其应用
    作者： 王兆友
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  38-38
    摘要： 反函数是高中数学中的一个重要内容,由这个知识点所设计的考题经常出现在各级各类的选拔性考试试卷中.为使同学们能比较深刻地理解反函数的概念和性质,本文分类阐述有关性质,并举例说明其应用,供参考.
  • 1423. 正、余弦定理的运用例析
    作者： 张银华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  39-40
    摘要： 正、余弦定理是高中阶段的一个重要定理公式,在高考中对正、余弦定理的考查主要以三角形为依托,并结合实际应用问题来进行考查.题型一般为选择题、填空题,也可能是中等难度的解答题学习这部分知识,要会...
  • 1424. 2013年江苏高考填空题14题再探
    作者： 王雷 葛艳
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  40-40
    摘要： 题目 （2013年高考14题）在正项等比数列{an}中,a5 =1/2,a6＋a7 =3,则满足a1＋a2＋…＋an＞a1a2…,an的最大正整数n的值为___.
  • 1425. 合作探究学习在试卷讲评中的运用
    作者： 黄杰
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  41-41
    摘要： 一、展示不同解题方法,体现合作学习的魅力 一次考试，同一道题目，可能出现多种不同解法，在试卷讲评中，让学生把各种不同解法充分展示出来，对开拓学生思维，有着很好的引导作用．
  • 1426. 解读物理图像 还原物理原理
    作者： 陈晓风
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  42-43
    摘要： 还原物理原理就是分析题涉及的物理现象和物理过程,找到与之相应的物理模型,再用物理公式、定律和定理列出数学表达式来准确表达该物理过程或物理现象的方法.解读物理图像就是先找到图像中纵横坐标所表示...
  • 1427. 等效思维在高中物理解题中的巧用
    作者： 邱磊
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  43-43
    摘要： 所谓等效思维,指在教学过程中以追求相同的效果为基本出发点,对研究对象内在规律以及操作方案进行同等效用的处理以及设想,从而将复杂的对象转化为简单易懂的原理,达到触类旁通的目的.就等效思维在高中...
  • 1428. 带电粒子在交变场中周期运动的探究
    作者： 卞加荣
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  44-44
    摘要： 带电粒子在交变场中运动的问题,内容丰富多彩,情景变化多端,生活场景与科技前沿交相映汇,趣味性与探秘性隐含其中,物理问题的对称美、和谐美能够得到彰显.这类问题中,基本模型与创新要点紧密结合,物...
  • 1429. 纸带法实验及其数据处理——用打点计时器测速度、加速度
    作者： 胡弦
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  45-46
    摘要： [方法概述] 1．根据纸带判断物体的运动情况 （1）如果纸带上的点间隔均匀，说明物体做匀速直线运动，如果s为相邻两点间距，T为打点的周期，则匀速直线运动的速度v=s/T．
  • 1430. 高中物理追及与相遇试题解答模型的探究
    作者： 唐维旭
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  48-48
    摘要： 解决追及和相遇问题,多数时候都是采取数学和物理处理方法解答,而模型法则恰恰蕴含着两个方法的完美结合.但是要想解决好此类问题,还需要找准问题破解的关键点,找出两种物体之间的数量关系.首先是明确...
  • 1431. 高中物理探究式实验课堂的构建
    作者： 鹿敦超
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  49-49
    摘要： 高中物理实验教学中,以实验的方式让学生对物理知识予以掌握,并在实验操作的过程中培养学生的实际动手能力是现代高中物理教学改革的重点.探究式学习作为培养学生探究精神、实践能力和提高学生学习效率的...
  • 1432. 生活体验与高中物理教学
    作者： 曾涛
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  50-50
    摘要： 亲自参与社会生活实践,会获得一定经验,即个体活体验它有感官性的,也有情感性的,有劳动实践类的,也有精神思维类的.生活体验对人全面发展至为重要,物理学本身也来源于自然、来源于生活,要真正的学好...
  • 1433. 巧设学习情境 引导物理探究
    作者： 王春海
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  51-51
    摘要： 课堂的构建需要物理老师积极开动脑筋,发挥自己的智慧,站在课堂主导者的高度进行课程改革的设计,驾驭课堂,调动学生学习的积极性.教学过程中,教师创设有效的教学情境,激发学生学习的需要,是构建高效...
  • 1434. 高中物理课堂问题生成及有效解决的策略
    作者： 王永菊
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  52-53
    摘要： 恰当、有效的问题生成,是打造高中物理高效课堂不可或缺的环节.高效的问题生成能够引导学生顺利地进入求知的状态,激发学生的思维,使学生自主积极的发现问题、思考问题和解决问题,通过师生、生生之间的...
  • 1435. 高中物理课堂中学生如何积极参与
    作者： 李杰
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  53-53
    摘要： 高中物理由于属于理科性质的学科,学科内容较为客观,所以很多教师认为很难让学生开展自我学习,在教学上过于重视教师的主导地位,不敢放手让学生自己探索、学习.此外,高中阶段教师教学和学生的学习压力...
  • 1436. 图象法在物理解题中的应用
    作者： 陈克强
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  54-55
    摘要： 中学物理中一些比较抽象的习题常较难求解,若能与数学图形相结合,再恰当地引人物理图象,则可变抽象为形象,突破难点、疑点,使解题过程大大简化.图象法是历年高考的热点,因而在物理学习中要密切关注图...
  • 1437. “一题多解”在高中物理教学中的应用
    作者： 顾中善
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  56-57
    摘要： 高中物理中常常会遇到许多题目可以用发散性思维解答,这就是所谓的“一题多解”.当物理知识连成一个系统的网络之后,学生的解题方法也会根据自身对知识的掌握程度出现分歧.“一题多解”能够发散学生的思...
  • 1438. 关于摩擦力的多角度分析
    作者： 滕祖伟 马燕
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  58-59
    摘要： 学生对摩擦力的理解是中学物理的一个重点,也是一个难点,学生如果不能深刻把握摩擦力的本质,将影响到对题目的正确理解,可能导致错误结果的出现本文从摩擦力概念的内涵角度以及对摩擦力的作用效果、摩擦...
  • 1439. 探寻学生物理思维能力发展的源泉
    作者： 杨岳贵
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  59-60
    摘要： 物理学具有高度的抽象性和严密的逻辑性,物理的规律缘于生活又高于生活.物理的学习必须通过思维去把握,通过物理模型的构建来深化.贴近学生思维发展水平,遵循学生思维发展规律,提高学生的思维能力,培...
  • 1440. 例析高中物理生成性习题教学的两个抓手
    作者： 袁菊
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  60-61
    摘要： 习题教学是高中物理课堂教学的一个重要课型,笔者认为习题教学不是简单的就题讲题,就错纠错,而应该注重问题和解题的生成性、拓展性.如何在习题教学中渗透生成性教学的意识呢？笔者认为应抓好如下两个重...
  • 1441. 迈好高中物理解题第一步
    作者： 吴伟
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  61-62
    摘要： 古人云：“千里之行,始于足下”.在解题过程中,正确审题是解题的基础和关键,也是进行正确解题迈出的第一步.高中物理的学习对学生有一定难度,因为它涉及的知识面很广,包括多学科的融合和衔接.学生必...
  • 1442. 物理教学中学生质疑能力的培养
    作者： 钱耿
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  64-64
    摘要： 学生学习过程中要学会产生疑问,才会真正促进学生的求知,会不会提出问题,能不能解决问题最关键的是学生是否能够擅长提出质疑,提出的问题有科学性,俗话说的“有水平”.提出有效的解决问题的思路和方法...
  • 1443. 电磁感应现象中的力学问题
    作者： 殷丽
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  65-66
    摘要： 电磁感应现象与人类生产生活密切联系,是高中物理教学的重点内容;更因为电磁感应与力、能量、电路等知识点有机结合,能很好的培养学生科学思维能力,多年来一直作为高考的压轴知识点.本文主要谈谈电磁感...
  • 1444. 良好的开端是成功的一半——试议高中物理新课有效导入之途径
    作者： 周健鹰
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  67-67
    摘要： 俗话说：“万事开头难”、“良好的开端是成功的一半”.高中物理精彩导入是高效课堂的前奏曲,能扣住学生的心弦提高学习兴趣,使学生及时明确自主探究的目标,并主动打开创新思维的闸门,为提高课堂效率奠...
  • 1445. 提升高中物理教学有效性的思考
    作者： 普前磊
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  68-68
    摘要： 自从实施新课改以来,广大高中物理教师积极采用多媒体教学、合作学习、探究性学习等科学的教学方法,逐步活跃了课堂气氛,充分发挥学生在课堂教学中的主体地位.从当前高中物理教学来看,要不断地深化课堂...
  • 1446. 高中物理高效课堂的构建策略
    作者： 马春龙
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  69-69
    摘要： 一、营造物理问题情境,激发学生参与积极性 原始物理问题，指生活中客观存在的，体现物理规律的现象和事实．其最大的特点是能够原版重现真实的物理情景，易于被学生感知，从而获得深刻的印象．而“模型...
  • 1447. 高中物理分层教学研究
    作者： 林雨新
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  70-70
    摘要： 高中新课程改革明确强调,课堂教学过程中一定要针对学生实际,坚持因材施教,立足学生的基础实施分层次教学.每一个班级学生的学习情况参差不齐,学生的基础有各不相同,学生的综合能力强弱不一.讲课的难...
  • 1448. 极限法在高中物理解题中的应用探究
    作者： 赖晓芳
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  72-72
    摘要： 笔者查阅高中阶段的各类物理考试和竞赛试题发现,目前高中物理试题考察的角度已经不是简单的物理定律和理论知识,而是学生的实际应用能力、逻辑思维能力和思变意识.极限法和极限思维本来是一种数学思维,...
  • 1449. 高中化学高效课堂教学方式探析
    作者： 罗玉洪
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  73-74
    摘要： 高中化学教师在构建高效课堂的过程中,应以新课程标准倡导的基本理念以及当前先进的教育教学理论为指导,倡导学生阅读自学,培养学生自主学习与探索的积极主动性,并鼓励学生动手实践,合作交流,以“先学...
  • 1450. 例谈化学竞赛中相对分子质量的计算
    作者： 罗丹
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  74-74
    摘要： 对气体和稀溶液的通性的考查分别是全国高中学生化学竞赛初赛及决赛的基本要求,这两部分大量涉及到相对分子质量的测定及相关计算.本文将对气体和稀溶液中溶质的相对分子质量的测定及计算问题举例探究如下...
  • 1451. 高中化学实验教学的优化设计探索
    作者： 张旭娟
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  75-76
    摘要： 化学是一门以实验为基础的自然科学,实验是化学的重要组成部分和教学实现途径,化学实验中蕴含着化学原理、化学反应现象和化学探索思考基本点.高中化学新课程标准要求教师优化实验教学方式,使学生在实验...
  • 1452. 三大“平衡”的命题角度及解题指导思路漫谈
    作者： 叶机武
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  76-76
    摘要： 1.溶解平衡 溶质微粒浓度类试题不但与电离平衡有关，还有关于水解，因此是主流试题，最终形成一种酸、碱与盐的混合溶液，这就是试题情境的共同之处．学生在进行知识的复习时，基于对盐类水解规律和水...
  • 1453. 浅谈如何提高中学化学实验课的有效性
    作者： 陈正亮
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  77-78
    摘要： 化学,一门离不开实验的学科,实验对于化学理论的教学有着怎样的作用,想必每一位化学教师都很清楚,实验可以将理论知识具体化、形象化,让化学理论知识更容易被学生接受和理解,从而达到教学目标.目前化...
  • 1454. 正面生活化素材在化学教学中的使用和思考
    作者： 刘勇
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  78-79
    摘要： 一、正面生活化素材的涵义及在化学教学中引入正面生活化素材想法的由来 1．正面生活化素材的涵义 素材指的是从现实生活中搜集到的、未经整理加工的、感性的、分散的原始材料．生活化素材是在教学中...
  • 1455. 论新课标下课堂教学的导入艺术
    作者： 马冬微
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  80-80
    摘要： 一、主题与背景 “良好的开端是成功的一半”，这句话应用于课堂教学，同样意义重大．一堂好课，开头的铺垫很重要，尤其在强调探究学习、自主学习的新的教育理念倡导下，如何激发学生的学习兴趣、发挥学...
  • 1456. 开放、合作、交流在高中化学解题训练中的应用
    作者： 刘晓春
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  81-81
    摘要： 新课标中明确指出：“高中化学课程以进一步提高学生的科学素养为宗旨,着眼于学生未来的发展,体现时代性、基础性和选择性,兼顾学生志趣和潜能的差异和发展的需要.”同时强调,在高中化学课堂教学中,要...
  • 1457. 新课标下中学化学实验教学的重要性和案例分析
    作者： 沈萍
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  82-83
    摘要： 新课程改革目的在于提升学生的基本化学素养,化学的教学目标更加丰富.新课程从学生的个性发展角度出发,提出了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维教学目标,相比于传统单一的知识目标而言...
  • 1458. 高三专题复习《化学平衡》教学策略研究
    作者： 王小磊
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  83-83
    摘要： 一、学生分析 通过和学生谈话及期中、期末平衡试题考试得分统计来看，基础层面的知识大部分学生掌握的较好，如平衡状态特征的判断、由K判断△H、提高转化率的措施等．但对较复杂的平衡移动问题缺少思...
  • 1459. 化学高考实验题解题指导之我见
    作者： 陈庆
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  84-85
    摘要： 一、化学实验题的高考展望 实验题是高考化学最重要的部分之一，在每年的高考命题当中，其分值基本上总能占到试卷总分值的20％左右，分散在化学考卷中的每一个大的板块中，比如选择题、填空题以及综合...
  • 1460. 同位素和同素异形体辨析
    作者： 张淑琴
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  85-86
    摘要： 同位素和同素异形是物质分类中的两个不同概念,由于都有“同”和“素”字,所以常常造成混淆,以至于有的学生提出H2和D2是不是同素异形体的问题.下面围绕这两个概念进行深入探讨.
  • 1461. 构建答题模型 提高复习效率——浅析化学工艺流程题的解题策略
    作者： 张盛
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  86-87
    摘要： 新课改以来的高考试题非常重视与生产、生活的密切联系,充分体现化学是有用的.其中与化工生产实际相联系的元素化合物流程题（化学工艺流程题）已逐渐成为近年来高考试题的新亮点.
  • 1462. 就打造高三化学高效复习课堂的一点设想
    作者： 李世锋
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  89-90
    摘要： 一、提炼考点,确定目标,布置预习 复习目标的确定事关课堂内容的安排和课堂结构的设计，由于这是一次全新的尝试，是一次只能成功的尝试，对复习目标的确定一定要精准．所以在设计之前，必须认真、仔细...
  • 1463. 水——化学中的“主角”
    作者： 王传安
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  90-91
    摘要： 氧是地壳中含量最大的元素,氢是宇宙中含量最丰富的元素,氢氧结合生成水覆盖了大约地球表面的71％,在自然界中水无处不在.而化学上水是最常见、最重要的一种物质,水可以参加很多类型的反应,又可以在...
  • 1464. 关于高中化学探究式教学模式的初探
    作者： 黄跃仁
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  93-93
    摘要： 在高中化学新的课程改革中,大力推进探究式教学模式成为了改革的一个重要突破口,因此,在高中化学教学活动中,这种探究式教学模式得到了大力的倡导.与传统的讲授式教学模式相比,探究式教学强调的是“探...
  • 1465. 高中生物解题策略的探讨
    作者： 朱德敏
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  94-94
    摘要： 通过生物课程学习,高中学生不仅需要学生掌握所学知识,还必须面对高考,在高等院校招生考试中,高中生物占据着一定的位置,目前所研究的问题就在于如何提升学生对生物解题的效率.高中生物课程是按照几大...
  • 1466. 对高中生物课堂教学有效性的探究
    作者： 万芸
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  95-96
    摘要： 高效课堂是指新时期通过教学改革实践,在课堂教学方面实现低投入高产出,将教书、育人和谐统一,实现教学效率、质量的提高,让师生在教学实践中相互沟通、共同进步.从当前教学实际来看,高效课堂主要内容...
  • 1467. 概念和概念图在生物教学实践中的应用
    作者： 黄春晓
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  96-96,F0003
    摘要： 一、概念 概念是人脑在感觉、知觉和表象的基础上，对感性材料由表及里的思维加工和改造的产物，科学认识的成果首先是通过概念来概括和总结的．生物学正是通过一系列的概念作为分析、判断、综合、推理等...
  • 1468. 再谈高考数学圆锥曲线题中的“坐标处理”
    作者： 方金宝
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  1-2
    摘要： 解析几何在高考题中占有30分左右的比重.其中直线与圆往往可以根据垂径定理和圆心到直线的距离与半径的关系求解而圆锥曲线包括椭圆、双曲线、抛物线,一般只能通过坐标进行运算.高考题中有填空和解答,...
  • 1469. 一种神奇的解法：过原点的两直线
    作者： 叶运平 孙晓清
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  2-3
    摘要： 高考试卷解析几何中的求过定点或定值问题是高考重点考查内容,如2013年高考有陕西T20、江西T20等.解析几何的难点之一是运算量往往非常大,而且这个难点很不容易突破,是广大考生非常纠结的问题...
  • 1470. 立体几何中点面距离的求法
    作者： 罗明铁
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  4-5
    摘要： 空间立体几何中的距离包括点点距离、点线距离、点面距离、线线距离、线面距离、面面距离.在这些距离当中,点到平面的距离显得尤为重要,在高考中也经常出现,并且线线距离、线面距离、面面距离都可以转化...
  • 1471. 紧抓本质巧解题
    作者： 范叶华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  5-5
    摘要： 江苏省2013届高三二模试题的参考解答比较繁琐，从学生解答的过程中也可以看出，他们对这类问题的解法还是不到火候，大多数同学还是不知从那入手．本文给出了两种例题的简单解法，以供广大同仁及201...
  • 1472. 试论高中数学高效课堂创设的途径
    作者： 季明
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  6-6
    摘要： 高中数学作为一门思维性强的学科，教学内容多、任务重，要在短短的四十五分钟内要效果，就必须要科学合理的优化数学的课堂教学，深入研究教辅材料，尊重学生对数学的感悟，为学生的思维创造空间，唤醒、挖...
  • 1473. 巧用反例教学提高思维品质
    作者： 徐峰
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  7-8
    摘要： 教学实践证明：恰当运用反例进行教学,可以有效培养学生思维的缜密性、全面性和创新性,帮助学生全面掌握巩固课堂知识,提高学习效率因其具有简明、直观、说服力强的优势,成为效学教学中一种非常重要的教...
  • 1474. 二次函数教学中如何提高学生的归纳问题及解题能力
    作者： 梁建
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  8-9
    摘要： 一、生成二次函数的几种方法 在高考中单独考查二次函数的题目不多见,但与高中知识相结合的题目却很多,这可能和二次函数的轴对称性与存在最值而受到命题者的青睐.
  • 1475. 浅谈高中数学高效课堂的构建
    作者： 付建
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  10-11
    摘要： 《普通高中数学课程标准》所提倡的“高效课堂”先进理念成为众多高中数学教师共同追求的最终教学目标那么,究竟什么才是高效的数学课堂呢？作为教师又当通过何种措施才能努力实现新课改的这一要求呢？这成...
  • 1476. 高中数学教学中如何培养学生的创新能力
    作者： 周崇亮
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  11-12
    摘要： 创新是民族的灵魂,没有创新就没有发展.培养学生的创新能力,培养创新型人才是教育工作者的重任,是教书育人的要求.而培养学生创造性思维能力最合适的学科是数学和物理,在数学课中培养学生创新能力是教...
  • 1477. 有效提高高中文科生数学成绩策略探析
    作者： 石松
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  12-13
    摘要： 数学是一门充满智慧的学科,是人类文化的重要组成部分,它已成为公民所必须具备的一种基本素质.数学在形成人理性思维的过程中发挥着独特而不可替代的作用.从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟,也投入...
  • 1478. 高中数学课如何实施研究性学习
    作者： 刘亚
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  14-14
    摘要： 在新课程理念的背景下，学生的素质教育日益突出，教师对学生的自主性学习和研究性学习的教学逐渐成为教学的主要任务．高中数学作为高考的核心学科，是每所高校教学的重点．笔者看来，要想实现有效的数学教...
  • 1479. 优化课堂教学过程环节 提升高中数学教学效益
    作者： 苑忠旭
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  15-15
    摘要： 不论是在教学媒介单一的过去，还是在教学方式多样化的现在，课堂教学都是高中数学培养学生数学能力和数学思维的最主要场所和途径．在新课程标准的要求和指导下，高中数学教师应当着力优化课堂教学过程环节...
  • 1480. 圆锥曲线题型的常用解法
    作者： 鲍瑞英
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  16-16
    摘要： 1．定义法 （1）椭圆、双曲线有两种定义．第一定义中，与两个定点距离问题正用定义；点在椭圆、双曲线上时逆用定义．第二定义中，常常将焦半径与“点到准线的距离”互相转化．
  • 1481. 赋予情感 丰富数学教学语言
    作者： 许洁
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  17-17
    摘要： 语言是人们交流思想的工具，也是教师进行课堂教学的重要工具之一．正如苏霍姆林斯基所指出的：“教师的语言素养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率”，“教师的言语是一种仟么也代替不了的影...
  • 1482. 新课程理念下高中数学分层教学研究
    作者： 施风雷
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  18-18
    摘要： 随着新课改的实行，更加地强调学生的学习兴趣的培养，分层教学的教学的方法正是强调了学生之间的特异性，注重培养学生的学习兴趣，对学生进行因材施教，将分层式教学的教学理念应用于高中数学的教学过程中...
  • 1483. 优化教学设计 创建高效课堂——《三视图》高三复习课教学案例
    作者： 许仁泽
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  19-19
    摘要： 精心设计课堂教学是上好复习课的前提条件．《三视图》选自人教版《数学2（必修）》第一章第二节“空间几何体的三视图和直观图”．复习本节内容前，学生已复习空间几何体的结构，同时对立体几何中几何体的...
  • 1484. 对“再谈f（x）=3/cosx＋2/sinx最小值的初等求法”的商榷
    作者： 梁懿涛
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  20-20
    摘要： 某刊中给出了“贴近学生实际的求f（x）=3/cosx＋2/sinx（c〈x〈π/2）最小值的初等求法”，笔者阅读后发现其解法中存在不等式中易犯的一个错误，特提出与原作者商榷．
  • 1485. 让学生由三次函数图象“之美”感悟到学习“之乐”
    作者： 刘秋生
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  21-21
    摘要： 我在上关于《极大值与极小值》的新课时，讲解课本例2求y=1/3x3-4x＋1/3的极值肘是运用求函数极值的方法讲得很透，由于时间不够该例题的图象没有讲．在学习后的关于三次函数的练习中以及考试...
  • 1486. 例谈数学教学与学生创造思维能力的培养
    作者： 许蔡花
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  22-22
    摘要： 创新是民族的灵魂，在数学教学中培养学生的创造思维，发展创造力是时代赋予我们教育工作者的一项重要任务．创造思维是创造力的核心．它具有独创性、求异性、联想性、灵活性、综合性等思维特征．笔者结合高...
  • 1487. 函数值域的若干求法
    作者： 周道平
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  23-23
    摘要： 一、直接法（观察法） 通过对函数定义域、性质的观察，结合函数的解析式，求得函数的值域．
  • 1488. 精选例题——提高数学课堂效率途径之一
    作者： 张云
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  24-25
    摘要： 课堂改革活跃了我们的课堂,让课堂更加丰富多彩,老师充满激情,学生充满活力.但在一些“热闹”的课堂背后,我们应该冷静下来思考：作为一名教师,我们该如何让课堂热闹的同时,还要提高数学学习的效率呢...
  • 1489. 从一道高考模拟题谈分组方差的一个优美结果
    作者： 阳友雄
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  25-25
    摘要： 方差是各个数据与平均数之差的平方的平均数，用来度量随机变量和其数学期望（即均值）之间的偏离程度．在许多实际问题中，研究随机变量和均值之间的偏离程度有着很重要的意义．在高考中关于方差的考查每年...
  • 1490. 抓住本质 追根溯源——浅谈圆锥曲线定义的应用
    作者： 朱利娅
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  26-26
    摘要： 圆锥曲线是历年来高考的必考内容之一，其综合问题考查内容灵活多变，题型多样，往往使学生面对试题茫然不知所措．然而当我们理清思路，抓住问题的本质，尝试着利用定义去解题，它却总会给我们带来惊喜．所...
  • 1491. 基于考试准备的高中数学解题训练研究
    作者： 沈征宇
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  27-27
    摘要： 高中教学和学生的学习都有一个共同的目标，那就是高考．然而在高中教学中数学是高中生学习的一门重要课程，随着高中教学课标的改变，新的数学课程标准注重学生数学能力的提升．解题训练则成为了培养学生数...
  • 1492. “函数概念与基本初等函数1”中的习题特点分析及教学建议
    作者： 张卫兵
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  28-28
    摘要： 一、教材习题特点分析 1．习题数量较多，体现函数知识在高中数学中的重要性
  • 1493. 高中数学课堂提问要讲究艺术
    作者： 黄娟
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  29-30
    摘要： 在我们日常的高中数学课堂教学中,几乎离不开提问.有的提问能“一石激起千层浪”,有的可“吹皱一池春水”,而有的则毫无反应.那么,究竟怎样的提问才能让学生学得轻松,取得更好的课堂教学效果呢？对此...
  • 1494. 高中数学小班条件下构建合作学习的几点思考
    作者： 陈友华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  30-30
    摘要： 在江苏省的很多市县，小班化教学已经轰轰烈烈地开展了起来．对于数学这一门在高考中占有统治地位同时又难度很大的学科，小班化以及合作学习无疑是很多数学基础薄弱又找不到学习方法的很多同学的一剂良方．...
  • 1495. 高中数学解题中波利亚解题模型的应用
    作者： 李晓庆
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  31-31
    摘要： 21世纪我国基础教育进入到新课改时代，为了适应时代发展的需求，解决传统应试教育所带来的弊端，培养学生健全的人格，极力需要构建新的基础教育体系高中数学教学中，往往存在学生压力过大，解题效率过低...
  • 1496. 浅谈高中数学解题的思维策略
    作者： 杜学文
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  32-32
    摘要： 高中是学生形成数学解题思维重要时期．本文根据高中数学解题思维的策略的特点，进行深入探讨，从数学解题思维的含义入手，谈到高中数学解题思维的策略．其中包括数学思维的灵活性和思辨性，从这两大方面入...
  • 1497. 自组织理论视域下的“函数概念与基本初等函数”教学研究
    作者： 钱小聪
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  33-33
    摘要： 传统教学中，课堂是单向的，学生之间、师生之间没有互动，学生的数学活动单一，处于被动接受状态，我们教学系统是单向的、线性的，课堂教学系统没有落差．这种教学方式使优秀的学生无法得到发挥、基础不佳...
  • 1498. 多个变量求取值范围问题的解法归类探究
    作者： 杨珍辉
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  34-34
    摘要： 高三复习过程中各级各类数学试题中，有一类问题涉及多个变量相互限制，求代数式或字母的取值范围，逐渐成为高考的热点和难点．这类问题学生经常做错，并不一定是题目本身十分的复杂，而是变量太多，学生无...
  • 1499. 高中数学教学模式的多重性
    作者： 孙晓丽
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  35-36
    摘要： 高中数学教学模式的成功与否关系着整个高中教学的教学质量.教师需要充分理解新课标对高中数学教学的新要求,积极探索适合自身的教学方式,形成创新思维以及发展创新意识过程中具有良好的促进作用,从而实...
  • 1500. 浅析信息技术在高中数学教学中的应用
    作者： 沈晓燕
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  36-37
    摘要： 随着时代的发展,现代化的信息技术也不断地进入到课堂之中.现代化的信息技术进入到课堂,对课堂教学既是一个挑战也是一个机遇,可谓“双刃剑”.所以,在当下,教师该如何在新的时代背景下运用好现代化的...
  • 1501. 试论高中数学教学中培养学生创新能力之途径
    作者： 浦春燕
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  37-37
    摘要： 科技竞争日趋激烈，其实质是人才的竞争和教育的竞争，而培养学生的创新能力不仅是新课程改革的重要措施，而且是培养人才的不可缺少的途径．随着我市“15／20／10”有效课堂教学模式的全面实施，广大...
  • 1502. 利用电教媒体促进高中数学教学
    作者： 王成仕
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  38-38
    摘要： 数学是一门应用性很强的学科，是学习和研究现代科学技术必不可少的工具，它在小学、初中、高中乃至大学的教学课程中都具有相当重要的地位．高中数学相对来说难度系数较大，需要学生具备较高的逻辑推理能力...
  • 1503. 浅析高中数学教育的目的和方法
    作者： 任健波
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  39-39
    摘要： 一、前言 从古至今，我们的启蒙读物里就有“算数”这一门课程．足可见数学的重要性，数学是我们高中阶段教学的主要课程之一，是我们学习的重要课程．我们要学好数学，因为数学在我们的日常生活和工作中...
  • 1504. 初中数学和新课标下高中数学的脱节问题与衔接的相关研究
    作者： 吕少辉
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  40-40
    摘要： 数学教育是一个非常完善和缜密的科学体系，高中数学应当是初中数学的一种有机延续和拓展．随着我国教育制度的不断改革，新课标已经在全国的多数学校中开始实施，并取得了良好的效果．实践研究发现，新课程...
  • 1505. 复合场中的“过山车”
    作者： 刘兴雄
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  41-41
    摘要： 一、重力场中的“过山车”模型 1．模型介绍 如图1所示，光滑圆弧轨道竖直放置，小球可以在内侧轨道做圆周运动，这便是通常说的“过山车”模型．
  • 1506. “卫星”的五大运动模型
    作者： 吴卫华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  42-42
    摘要： 万有引力定律的应用与天体的匀速圆周运动问题密切相关，因而形成了《万有引力定律》应用的五大运动模型．这是近年来高考考查的热点问题．把握住五大运动模型的运动学和动力学特征，找出它们的区别和联系，...
  • 1507. 解析新课改视野下的高中物理实验教学
    作者： 蒋星洲
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  43-44
    摘要： 物理课程作为一门综合性较强的自然学科,其物理理论知识和规律主要建立在观察和实验的基础上.在高中物理实验教学中,教师应发挥学生的主体作用,引导学生自主的进行实验操作,激发学生的学习热情,帮助学...
  • 1508. 高三复习两点建议：一题多联、多题归一
    作者： 李进
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  44-45
    摘要： 物理教学中,为了达到理解、巩固和应用物理概念和物理规律,培养和发展学生的分析问题、解决问题能力,提高学生的物理素质,物理解题训练是物理教学过程中的一个重要环节.物理解题训练决不能搞题海战术盲...
  • 1509. 天体运动的双星和多星问题解析
    作者： 孙年坤
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  45-46
    摘要： 一、双星问题 两颗质量可以相比的恒星相互绕着旋转的现象,叫双星.双星问题是万有引力定律在天文学上的应用的一个重要内容.现就对于双星天体系统问题的解题方法做简要分析.（1）由于双星和该固定...
  • 1510. 刍议优化物理教学平台之构建
    作者： 高玉峰
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  46-47
    摘要： 从教的这些年,教研室为我们提供了许多学习机会,如浙江省物理年会、浙江省优质课观摩、省市物理高考研讨会等等.活动中听了不少专家、老师的报告、点评,结合自己平时所思所想,就如何构建有效教学平台做...
  • 1511. 网络技术支持的高中物理课堂教学模式探析
    作者： 於凌云
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  48-48
    摘要： 随着网络技术的快速发展，教育教学的时空观有了新的定义，资源共享的力度加大，如果充分利用网络资源，那么，学生的资源选择面变大，主动性变强，面向学生个体差异的个别化教学就成为可能．本文就该话题进...
  • 1512. 一道考查知识迁移能力试题的赏析
    作者： 徐业超
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  49-49
    摘要： 知识迁移能力是将所学知识应用到新的情境、解决新问题时所反映出的一种素质和能力，它包含对新情境的感知和处理能力、旧知识与新情境的链接能力、对新问题的认知和解决能力等层次．形成知识的迁移能力有利...
  • 1513. 新课标物理的备考策略
    作者： 严祥永
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  50-51
    摘要： 新课程高考的考试大纲及考试说明是高考的指挥棒,加强研究它可以使教学少走弯路,达到事半功倍的效果.第一要加强对近几年高考试题的研究,认真分析高考命题方向,准确把握高考的命脉.认真研究每个地区的...
  • 1514. 高中物理教学提升学生能力的两个着力点
    作者： 李宏图
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  51-52
    摘要： 学生能力的培养和科学素养的提升是高中物理教学的一个重要目标.高中学生感觉物理难学、物理习题难解.为什么会这样呢？如何提高学生解决物理问题的能力呢？本文结合具体的教学实践,就该话题进行简单的分...
  • 1515. 共点力平衡中的科学方法
    作者： 马国伟
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  53-53
    摘要： 共点力作用下物体的平衡是学生学习物理第一次综合应用几何知识解决物理问题．解决过程中可用较多方法，比如三角函数，相似三角形，正弦定理，余弦定理，正交分解法等．同时解决多个物体的平衡问题时还要使...
  • 1516. 追及问题题型的整合
    作者： 张生文
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  55-55
    摘要： 追吸问题是高中物理非常常见的一类题，是难点，也是考试的热点，它是以生活中物理现象为依据，所涉及的物理知识包括运动和力、功和能等，所以要解决这类题型需要较深的物理功底，能比较全面的考查知识和思...
  • 1517. 浅议高中物理实验教学技巧
    作者： 朱良宏
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  56-56
    摘要： 物理实验既是物理教学活动内容的重要组成部分，又是学生学习物理知识的手段和工具，因此物理实验在物理教学中占重要地位．然而，由于对物理实验认识的不到位，在实际的实验教学中常常会出现很多应试化的实...
  • 1518. 课件与演示实验在物理教学中的优化
    作者： 陈国军
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  57-58
    摘要： 物理学是一门以观察和实验为基础的科学,我们对事物的认识必须以实验结果为依据,尊重事实,实事求是.因此,物理实验是物理教学中的一项重要内容,课堂演示实验成为中学物理教学的重要组成部分,它不仅是...
  • 1519. 如何有效地进行高三物理总复习
    作者： 李宝路
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  58-59
    摘要： 高考是我国高校选拔新生的一种重要手段,是融知识、能力以及心理素质检测为一体的综合性考试.每年的高考牵动着千家万户,它的成功与否直接影响到一个学生的前途和命运,这就使得高三的一线教师倍感压力,...
  • 1520. 新课改背景中高中物理有效性教学方法漫谈
    作者： 范义添
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  62-62
    摘要： 物理这门学科是高中阶段最具难度的一门学科，同时这门学科的教学实施对学生的思维发展和科学探究能力建设具有重要的意义．随着新课改的深化实施，对高中物理教学的发展学生的能力提出了更高的要求．在这样...
  • 1521. 采用多种教学模式,打造精彩物理课堂
    作者： 采小成
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  63-64
    摘要： 高中物理以抽象思维为主,不但要定性分析,还要进行大量、复杂的定量计算,特别是以逻辑推理和代数计算的为主,很大程度上增加了学习的难度.结合高中物理的特点,要在教学中实现素质教育和创新能力的培养...
  • 1522. 信息技术与高中物理教学的整合
    作者： 李德武
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  64-65
    摘要： 随着教学改革的不断深入,高中物理教学质量和有效性不断提高,教学效果显著.作为当前课程改革的重要内容之一,信息技术与课程整合越来越受重视,在培养学生学习能力,提高学生综合水平等方面发挥着巨大作...
  • 1523. 浅谈情感教育在中学物理教学中的应用
    作者： 李俊
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  65-65
    摘要： 情感态度与价值观，是新课标中三维目标要求之一，已经被多数人所重视在中学物理教学中，充分地将情感教育和物理教学有机结合，在物理教学中渗透情感教育，也是高效完成教学质量的一个可靠保证．可以说，“...
  • 1524. 试论高中化学课堂教学中反馈串的设计
    作者： 许小平
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  68-69
    摘要： 反馈串是指在课堂教学实践中,教师通过设置一系列的检测方式,来对自己在课堂所设置的问题情境、教学活动、教学内容做效果反馈,也是学生学习效果的反馈.在形式多种多样的效果反馈中,要根据学生的课堂活...
  • 1525. 高中生化学实验解题错误因素诊断分析
    作者： 陈小华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  69-69
    摘要： 对化学实验进行分析是化学课程的重要组成部分，通过对学生在化学实验中的解题错误因素进行诊断分析，可以加深学生对基本概念和基本理论的理解，训练学生熟练掌握实验技能，培养学生严谨的科学实验态度，锻...
  • 1526. 例谈守恒法在高中化学中的应用
    作者： 魏学强
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  70-71
    摘要： 一、质量守恒法 质量守恒法是指化学反应前后,我们利用反应物的质量之和等于生成物的质量之和列式求解的方法.
  • 1527. 中学化学教学过程中错题处理三部曲
    作者： 施明林
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  71-71
    摘要： 在中学化学教学过程中，我们常常会遇见这样一种常见现象，那就是很多学生在学习过程中对某些问题的认识和解决出现一错再错的现象．学生出错的表现形式，主要是通过习题训练和考试表现出来．面对学生的错误...
  • 1528. 高中化学实验探究改进措施
    作者： 张景永
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  72-72
    摘要： 1987年我国首次提出要注重使用科学方法进行化学教学；2002年颁发的教学大纲将挖掘学生潜能，提高学生探究能力，发扬学生的个性和特长作为教学的重要目标；2004年特别强调教学的过程和方法，由...
  • 1529. 问题解决策略在高中化学教学中的应用
    作者： 姜俞燕
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  73-73
    摘要： 在高中化学的课堂上，通过创建一定的情景，引导学生在实验或对事物的思考中发现问题，针对提出的问题进行分析探讨得出解决方案，并及时进行反馈评价．通过这样的问题解决教学法，学生亲自来体验对知识的产...
  • 1530. 利用问题驱动,探究《化学与生活》模块教学的有效策略
    作者： 张绍娟
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  74-75
    摘要： “问题驱动”是一种教学策略,是指在有限的化学课堂时间内,设计一系列化学问题来驱动课堂教学,问题要环环相扣、让学生在好奇心驱使下逐步逼近所教主题的化学本质,体验化学探索中乐趣.那么,如何更有效...
  • 1531. 例析竞争反应
    作者： 邱文杰
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  75-76
    摘要： 反应物间一对多的化学反应常有竞争.竞争反应是指由于物质反应能力不同,多反应按一定的顺序逐次进行.近年来,有关反应的竞争问题频频出现在各类考试当中,并逐步成为考试命题的热点,.而在教学中,我们...
  • 1532. 浅谈溶液中粒子浓度大小关系的解答策略
    作者： 束娟
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  76-77
    摘要： 在重视基础、凸出能力的命题思想下,使得电解质溶液中微粒浓度之间的关系成为考查的重点与经典,它不但把电离平衡、水解平衡等基础理论知识所涉及,而且也较好地考查了学生思维的灵活性、全面性及深刻性....
  • 1533. 对高考理科综合试题的分析与感悟
    作者： 张忠锋
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  78-79
    摘要： 对试题的总体评价： 2013年山东省高考理科综合秉承了多年来“重视基础、立足实践、突出能力、不断创新”的特点,命题遵循《普通高中化学课程标准》和《2013年普通高等学校招生全国统一考试山...
  • 1534. 试谈化学键的过渡
    作者： 吴成胜
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  79-80
    摘要： 在分子或晶体中,相邻原子之间的强烈的相互作用叫做化学键.由于不同元素的原子结构各不相同,所以它们之间相互作用的方式也不尽相同,这就形成了不同类型、不同强度的化学键.化学键的基本类型有离子键、...
  • 1535. 化学平衡状态的判断中以不变应万变的思维模式
    作者： 张宝兰
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  80-81
    摘要： 化学反应是否到达平衡状态的判断是高考常考的知识点,考查的难度不是很大,但往往有不少学生因为对这部分内容的理解不够透彻,各种条件分析不清,所以判断不准导致失分.笔者根据近年来的教学,对恒容条件...
  • 1536. 让阅读走进化学教学
    作者： 马冬微
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  82-82
    摘要： 伟大的教育家苏霍姆林斯基说：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读．”在传统的教学中，人们往往误认为阅读只是语文教学的事，而忽略了化学的阅读．近年来，特别是新...
  • 1537. 巧用棋盘法解生物遗传概率计算题
    作者： 黄睿
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  84-85
    摘要： 遗传学作为生物高考的主干知识之一,年年考,变式考,其中又以”孟德尔遗传规律”为基础的遗传推断题居多,这些题目中的概率计算学生失分较多,究其原因主要是：一、计算方法不对,漏算导致错误;二、计算...
  • 1538. 以《生物进化的原因》教学为例看新课标的诉求
    作者： 周颖
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  85-86
    摘要： 笔者2002年参加工作,在十多年的教学生涯中,经历了多次课标的修订,每次修订都有不同的诉求,特别是最新的2011版课标强调概念教学,凸显重要概念的传递.本文通过比较新课标修订前后两次《生物进...
  • 1539. 优化高中生物学习方法提高学生学习效率
    作者： 姚炜雯
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  88-89
    摘要： 在高中生物教学中发现,很多学生智力较好,但学习成绩总是提不上去,综合分析发现,这些学生在学习过程中没有掌握一定的学习方法,依旧以死记硬背的方式来学习.随着社会的发展需要,教育所培养的人才不仅...
  • 1540. 关于“利用PCR技术扩增目的基因”的教学建议
    作者： 陈燕梅
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  89-90
    摘要： PCR技术是生物学研究上一项非常重要的技术,它是体外快速扩增特定基因或DNA序列的方法,只需在eppendorf离心管中建立反应,经数小时后,就能将极其微量的目的基因或某一特定DNA片段扩增...
  • 1541. 交互式电子白板在高中生物教学中的应用
    作者： 杨进福
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  91-91
    摘要： 随着信息技术的发展，交互式电子白板引入到高中生物的课堂教学之中，为高中生物教学提供了许多便利的条件，通过运用以多媒体和网络技术为主体的信息技术，实现了教学管理的高效化和教学质量的稳步提升，有...
  • 1542. 应用层次教学法进行高中生物教学的质量提升
    作者： 陆小华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  92-93
    摘要： 高中班级中每个学生的知识素质和学习能力都有一定的差异,且学生对不同学科的倾向性也不同,针对高中生物学科,如果对学生采取一样的教学方法和措施,缺乏针对性和科学性,没有充分考虑到学生的学习水平和...
  • 1543. 高中生物教学中探究式教学的实践与探索
    作者： 朱凯燕
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  93-93
    摘要： 1．探究式教学的含义 “探究学习模式”首先由芝加哥大学教授、美国著名生物学家提出，它作为一种全新教育模式，着眼于开发学生的创新能力，挖掘学生内在潜能，突出一种富含参与性、体验性和学术性的创...
  • 1544. 高中生物教学中培养学生知识迁移能力的策略初探
    作者： 李剑
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  95-96
    摘要： 知识迁移活动一直是教育心理学所关注的重点,国内外存在着很多从不同视角对其研究的理论与实践.其中,以当代认知心理学对知识迁移活动最为深入,它不仅阐述了学生知识迁移的内在机制,而且更为关注教育教...
  • 1545. 高中生物学困生形成因素及策略探讨
    作者： 陈伟
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  96-96
    摘要： 作为高中生物教师，应该对学困生给予更多的关注，保证他们能够跟上班级的步伐，在高考中表现出色．
  • 1546. 数学形象思维的层次及教育功能
    作者： 蒋晓勇
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  1-2
    摘要： 纵观高中数学知识,给老师、学生“抽象”、“概括”的感觉,的确要学好高中数学需要学生具有很强的抽象思维能力.不过高中生的思维发展水平如何呢？从高中学生学龄特点来看,学生的抽象思维处于发展阶段,...
  • 1547. 谈数形结合——数到形的转化
    作者： 刘占科
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  2-2
    摘要： 所谓形到数的转化是指在取定的坐标系下,使点与坐标对应,曲线和方程对应,在此基础上通过对方程的研究分析曲线的性质.而形到数的转化的作用在于可以提高我们使用几何方法解决代数问题的能力.在平常的教...
  • 1548. 在作图、识图与用图的过程中加深认识促进理解——和高一年级的同学们谈谈函数）y=Asin（ωx＋（φ））的学习
    作者： 任何 钱军先
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  3-4
    摘要： y=Asin（ωx＋（φ））是一种重要的三角函数模型,它在物理学、工程技术与实际生活中有着十分广泛的应用,掌握好函数y=Asin（ωx ＋（φ））的有关知识,不仅可以深化对三角函数的认识和理...
  • 1549. 谈椭圆焦半径的几何转化
    作者： 冯刚
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  4-5
    摘要： 我们平时对解析几何的认识是几何问题代数化,即用代数方法解决几何问题.因此,往往将思路固定在了代数方法而忽略了其本质还是几何问题.事实上,解析几何问题合理的方式是要优先运用几何性质,然后运用代...
  • 1550. 由一道不等式的证明题引起的思考——浅谈高三教学如何高效复习
    作者： 张全义
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  5-6
    摘要： 在高三教学中,如何做到高效复习是每一位教师时时探讨的话题.其中精选精练典型例题是有效教学的重要环节之一.每一道典型的数学例题,无论从方法上还是内容上都起着“固体拓新,嫁接成林”的功效,同时可...
  • 1551. 高中数学概念课教学效果提升的几点建议
    作者： 刘倩男
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  7-8
    摘要： 高中数学概念课如何上？这个问题一直是我们每一个高中数学老师思考的课题,学生对概念的理解程度和准确度直接关系到学生的数学基础是否牢固,是否能够正确应用数学概念进行问题的解答.“学生是教学的主体...
  • 1552. 一道高考题解法的再探究
    作者： 徐雪琴 王佩成
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  8-8
    摘要： 2013年高考数学重庆卷（理科）第10题为：
  • 1553. 浅论初、高中数学学习如何顺利过渡
    作者： 杨利娜
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  9-9
    摘要： 不同的面孔,相似的场景,又一次在面前上映.看着那一张张稚嫩的面庞,写满了受挫的失意不禁还是感到阵阵心疼这些在初中都是骄子的孩子,以让人骄傲的分数考入了我们这所重点高中,一个学期下来因还没能适...
  • 1554. 生成性资源在高中数学课堂教学中的运用
    作者： 钱佶忠
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  10-11
    摘要： 课堂是动态的,在师生、生生互动中,通过思维的碰撞就会有新的课堂资源产生,这种资源又是不可预设的.面对丰富的生成资源,要采取“拿来主义”,结合教学目标的需要,善于判断和捕捉课堂生成性资源,同时...
  • 1555. 对圆锥曲线中一类定点问题的启示
    作者： 吴雅琴
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  11-11
    摘要： 圆锥曲线中的定点问题通常是高考命题的热点,同时也是高考题中的一大难点,在近几年的高考试卷中不乏此类问题.该类问题动中有定,定中有动,多以直线与圆锥曲线为背景,常与函数与方程、向量等知识交汇,...
  • 1556. 高中数学解析几何中的对称问题
    作者： 陈晶
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  12-12
    摘要： 对称问题是高中数学的一个重要内容,也是平时学习的难点.它的运用非常广泛,不仅体现在数学知识上,有时还会渗透到物理应用中去.对称问题的题型主要体现在点关于点对称,直线关于点对称,点关于直线对称...
  • 1557. 妙用高中数学特值法速解选择题
    作者： 付兴文
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  13-13
    摘要： 选择题以其“题型小、检面宽、解法活、过程简、批阅便”等特点为各种考试所青睐.在各地的高考数学试卷中,选择题的分值占全卷的40％,解答好选择题的关键是正确、快捷,因此在解答选择题时要多种方法并...
  • 1558. 例析三角函数的解题技巧
    作者： 朱健忠
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  14-14
    摘要： 函数在高中数学中的地位和重要性不言而喻,其难度、抽象性、概念性也是有目共睹的.尤其是三角函数,不仅学习起来难,而且习题解答过程中极易出现错误.久而久之,高中生难免对三角函数“谈之色变”.究其...
  • 1559. 高中数学生本教学中学生参与能力的培养
    作者： 任科华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  15-15
    摘要： 对于逻辑性较强的高中数学来说,学生的“要学、会学”要远远胜过教师的“教”.作为教师,要更新自己的观念,敢于将课堂还给学生,调动学生的主动参与,在民主的课堂氛围中,与学生平等对话;与学生进行争...
  • 1560. 结合不等式证明的方法研究,谈谈“以本为本”
    作者： 丛俐
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  16-16
    摘要： 笔者研究高中阶段的不等式证明多年,先后撰写了两篇论文：《殊路同归……一道不等式证明题的研究》、《微积分的妙用…一不等式的证明的又一利器》,并把一些可行的思维方式灌输给了学生,以至有人担心我的...
  • 1561. 探讨求解离心率的范围
    作者： 曾冬华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  17-17
    摘要： 离心率是圆锥曲线的一个重要性质,是描述曲线“扁平程度”或“张口大小”的一个重要参量,在解析几何中显得极为重要,它常与“定义”、“焦点三角形”等联系在一起,因此有关求解离心率的取值范围的问题,...
  • 1562. 从高中数学的思想方法重视应用意识能力
    作者： 刘海洋
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  18-19
    摘要： 数学思想和方法越来越为大众所熟知,数学的应用能力越来越受到人们的重视.在高中数学教学中,数学教师已经不再仅限于教授学生枯燥的数学知识,而是越来越重视对学生的应用意识和能力的培养.数学课堂是高...
  • 1563. 探究图解法在高中数学解题中的应用
    作者： 孙志权
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  19-19
    摘要： 关于数学的解题方法有很多种,并且每一种的解题方法都有着自身的特点.在种类众多的解题方法中,图解法是应用最为广泛的一种解题方法.按照所限定的条件,采用几何直观绘图手法,借助对图形有效的分析,将...
  • 1564. 浅议合作学习在高中数学教学中的应用
    作者： 丁宗国
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  21-21
    摘要： “学校的教育目标是为社会培养人才,追求的是确保每一个学生在离开学校的时候都能融入社会,因此,仅仅具有竞争意识而没有合作精神的人很难在当今社会中生存与发展.”通过合作学习,可以培养学生的技能、...
  • 1565. 高中数学的应用教育价值取向探析
    作者： 钱如美
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  22-22
    摘要： 一、数学教育的应用价值取向 在社会发展突飞猛进、科学日新月异的今天，数学愈来愈得到广泛应用，显示出独有的魅力．首先，数学无处不在，从经济发展到工业生产，从日常生活到航天科技，生产生活中都有...
  • 1566. 圆锥曲线定义在高中数学解题中的应用
    作者： 常云
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  23-23
    摘要： 对圆锥曲线应用的考查历来是高考中的重难点,在掌握圆锥曲线定义的基础上做到结合定义巧妙应用进而解题,有助于学生在考试过程中把握分数,还能够结合几何元素与轨迹等考查学生应用性思维和发散性思维,培...
  • 1567. 新课程标准下高中数学建模教学浅析
    作者： 魏公河
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  24-24
    摘要： 1.传统高中数学应用题解题方法的局限性 虽然传统的高中数学在应用题的解题形式上与数学建模比较相似，但是在实际解题的过程中还是存在着差距．传统的数学试题的解题目的很明确，没有辅助性的条件，其...
  • 1568. 从一道典型试题的融变谈高三复习
    作者： 董文元
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  25-25
    摘要： 高考复习时必须强调落实“三基”,向课堂要效益,向训练要成绩.基础是什么？简单说,就是课本.基础好,就是课本内容掌握得好.无论是哪个层次的学生,都应该把教材吃透,做到定义会说,公式会推,例题会...
  • 1569. 在高中数学教学中挖掘学生的创新潜能
    作者： 姚让文
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  26-26
    摘要： 随着科学技术日新月异的发展,社会对人才的要求也日益提高,不但要求知识渊博,而且要求具备创新意识、创新精神和创新能力.数学是基础教育的主要内容,是培养学生创新能力的前沿学科.因此,高中数学教学...
  • 1570. 新课程背景下试卷讲评课的有效性研究——提高试卷讲评课效率,发挥试卷讲评课功能
    作者： 朱荣峰
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  27-28
    摘要： 一、试卷讲评的意义 数学试卷讲评是考试这一教学环节中的重要组成部分，通过试卷讲评，可以使教师对当前的教学盲目点及时进行弥补，也可以使学生对自己所掌握知识的薄弱环节得到进一步强化，澄清模糊认...
  • 1571. 注意养成教育 提升物理学习效果
    作者： 梅一付
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  28-29
    摘要： 高中物理新课程的总目标要求：学习科学探究方法,发展自主学习能力,养成良好的思维习惯,能运用物理知识和科学探究方法解决一些问题.教学实践中发现有很多学生之所以物理学不好,关键在于没有好的学习习...
  • 1572. “探究加速度、力与质量的关系”实验的教学方案
    作者： 张绍荣
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  29-30
    摘要： 物理学是以实验为基础的自然科学,实验既是高中物理教学的重要内容和环节,也是物理教学的方法和手段,实验可以激发学生的兴趣,更重要的是能培养学生的科学精神和人文品格.笔者结合本实验教学中遇到的几...
  • 1573. 牛顿第二定律的再认识
    作者： 曹艳
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  31-31
    摘要： 一、传统中应用牛顿第二定律解题的局限性 牛顿第二定律的内容是物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向与作用力方向相同，写成表达式为F=ma.地通常情况下只针对一个物...
  • 1574. 加强参与 体验快乐——给学生一个快乐的物理课堂
    作者： 高远良
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  32-33
    摘要： 现代社会强调“以人为本”,各行各业都是把用户体验放在第一位.教学中,也应该把学生的体验和感受放在第一位.课堂教学要给予学生什么,笔者觉得,除了知识,更重要的是快乐.我们所提倡的学习是快乐的,...
  • 1575. 高中物理错解的整理和使用
    作者： 蒋勇
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  34-34
    摘要： 物理是高中课程中一门比较难的科目,学生在平时的学习过程中一听就会,课后做题一做就错.教师总是抱怨学生犯同样的错误,许多问题讲了很多遍,学生还是犯同样的错误.学生学习的效率低下,学生积累的困难...
  • 1576. 实验题命制的几点建议
    作者： 程斌
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  35-36
    摘要： 一、实验题命制的内容 物理实验主要包含以下内容：①实验目的的确立；②实验思路的构建；③实验器材的选择；④具体步骤的安排；⑤娴熟的操作技能；⑥数据的记录和处理；⑦操作细节和误差分析等等．第⑤...
  • 1577. 高中物理试题命制存在的问题与思考
    作者： 李宏图
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  36-37
    摘要： 由于高考的存在,高中物理学习过程中,习题训练和阶段性测试是不可避免的,平时的测试和训练目的在于检测学生阶段性物理学习状况.当前的高中物理教学习题和试题的命制存在着诸多问题,导致无法客观地评价...
  • 1578. 搭课堂“支架” 建探究“平台”——谈支架式教学模式在高中物理教学中的应用
    作者： 冯兰
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  38-38
    摘要： 一、支架式教学模式含义 “支架”一词最早是指建筑行业的“脚手架”．后来心理学家伍德对其进行了借用，将有成就的人对某人的学习过程所施予的有效支持描述为“支架”．布鲁纳等人在此基础上对这一概念...
  • 1579. 探究式教学在高中物理课堂教学中的实践
    作者： 黄文
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  40-40
    摘要： 在新课程改革下,国家对高中教育提出了新的要求和标准.长期以来的传统教育,不仅没有落实“素质发展”,反而在一定程度上限制了学生的成长.因此,高中物理课堂中运用探究式的教学方式就显得尤为重要.希...
  • 1580. 追及相遇问题的归类分析
    作者： 邱树雄
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  42-42
    摘要： 追及相遇问题常涉及两个物体的运动,而且每个物体的运动规律又不一样,所以给学生审题和分析问题带来很大的困惑,学生常把这里当成一个难点,上新课的时候能听懂,当时也会做,往往到综合考试时遇到此类问...
  • 1581. 多元智能理论在高中物理教学中的运用
    作者： 盛志强
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  43-44
    摘要： 新课改的春风沐浴了课堂教学,基础性、多样性和选择性的课堂代替了传统单一的教学模式,特别注重学生智能的多元化发展高中物理的课堂中尊重学生的智能特点,采用多种教学模式来促进学生的自主成长,激活每...
  • 1582. 物理教学中后进生的成因及转化策略
    作者： 严伟
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  44-44
    摘要： 后进生是每所学校、每位教师都必须面对的一个特殊的群体,做好后进生的转化工作,意义十分重大.本文认真分析了后进生形成的原因,并介绍了转化后进生的几种有效的方法.
  • 1583. 高中物理解题中“微元法”的应用
    作者： 王进
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  45-45
    摘要： “微元法”是从局部到整体的思维方式,将复杂的问题进行分解,使复杂的过程变得简单物理学本身就是一门比较复杂难懂的学科,学生学习的过程中,会遇到很多比较繁琐的物理过程,微元法的应用,能够将物理过...
  • 1584. 新课程中物理实验教学的一点想法
    作者： 王震
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  46-46
    摘要： 物理是一门以实验为基础的学科,而物理学所涉及的定义、定理、规律、定律等大多都是在科学实验的基础上概括和总结出来的.实验既是物理学科的重要内容,也是培养我们观察、动手能力的重要途径.从实验中学...
  • 1585. 变式训练——高中物理思维发展训练的支点
    作者： 翟明松
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  47-48
    摘要： 从当前的高考题实际来看,对学生的思维要求越来越高,这就要求我们在平时的教学过程中,尤其是习题教学过程中不能孤立地要求学生傲题、讲题,而要注重学生思维和能力发展训练.
  • 1586. 替换法在物理解题中的应用
    作者： 吴烜
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  48-48
    摘要： 替换法是一种创造性的思维方式,利用替换法解题,往往可以辟免复杂的数学运算,使这类问题得到简化
  • 1587. “电磁感应”复习的几点建议
    作者： 王维新
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  49-50
    摘要： 电磁感应是高考的重点、热点问题,为此高三复习时要花大气力,那么这部分内容如何复习呢？本文就该话题结合具体的例题进行分析望能有助于教学实践.
  • 1588. 举一反三 触类旁通
    作者： 惠军 支晓芬
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  50-50
    摘要： 《匀变速直线运动》公式规律很多,很多题的解法不是唯一的.解题过程中应注意一题多解,做到举一反三,触类旁通,加深对公式规律的理解.
  • 1589. 高考物理中常用的物理思想、方法
    作者： 杨继双
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  51-52
    摘要： 一、隔离分析法与整体分析法 隔离分析法是把选定的研究对象从所在物理情境中抽取出来，加以研究分析的一种方法．需要用隔离法分析的问题，往往都有几个研究对象，应对它们逐一隔离分析、列式．并且还要...
  • 1590. 变化中的精彩
    作者： 孙高飞
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  52-52
    摘要： 下面是有关一题多变的几个教学片断： 题目1如图1所示，放在固定斜面上的物块以加速度口沿斜面匀加速下滑，若在物块上再施加一个竖直向下的恒力F，则（ ）．
  • 1591. 提高高中物理概念教学效率的几点策略
    作者： 丁义军
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  53-53
    摘要： 高中物理教学中,使学生形成概念,掌握规律,并使他们的认识能力在形成概念、掌握规律的过程中得到充分发展,是高中物理教学的核心问题.物理概念教学的效果如何,直接关系到学生对于物理知识的认知程度,...
  • 1592. 高中物理力学解题方法之我见
    作者： 谈志刚
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  54-54
    摘要： 高中物理按照知识结构的角度划分,可以分为热、光、电、力、原五大部分,而力学模块是学生普遍反映学习起来比较困难的知识体系.在每年的理综考试物理题目中,力学都会占有很大的分值比重,因为力学综合体...
  • 1593. 高中物理教学中结合生活物理现象的重要性与教学方法
    作者： 方俊枫
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  56-56
    摘要： 高中物理知识具有较高的抽象性和枯燥性,而传统的课堂又过多注重物理基本概念、理论知识以及物理定律等的教学,这使得学生在学习过程中容易出现厌学或无法理解学习内容的情况出现.物理与社会生活、生产具...
  • 1594. 基于新课程理念的高中物理教学策略
    作者： 张燕红
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  57-58
    摘要： 在传统的高中物理教学中,注重教师的主体地位,强调学生认真听讲,记课堂笔记,老师认真备课讲课.单纯从应试教育的角度来看,短期自然可以取得不错的考试成绩,然而一两年以后,相当一部分学生就逐渐失去...
  • 1595. 正切函数在高中物理解题中的应用
    作者： 王良彬
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  58-59
    摘要： 高中物理新课标中“应用数学工具处理物理问题的能力”是高中物理教学的重要内容,也是高考物理能力考查的重点.数学中的正切函数反映了直角三角形中边与角之间的关系,在高中物理中,有关物理量之间的关系...
  • 1596. 高中物理学习的知识、方法
    作者： 朱玉荣
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  60-61
    摘要： 进入高中以后,很多学生由于沿用初中学习的思想方法,不能很好的适应高中物理的学习,导致一些学生产生物理难学的思想.究其原因还是学习方法问题,因此,高中物理学习不能仅是掌握物理学的概念和规律,更...
  • 1597. 物理教学中的素质教育
    作者： 沈伟
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  61-62
    摘要： 初为人师,却已经体会到物理教学与我们的素质教育之间有着密切的联系.在这里,简单的阐述一下物理学对素质教育的作用.素质教育本身所包含的内容很多,本文中所谈及的素质教育,指全面提高学生的身体素质...
  • 1598. 怎样搞好物理实验复习
    作者： 王宏杰
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  63-63
    摘要： 实验能力是高考物理科要考核的重要能力之一,它要求学生能在理解的基础上独立完成“知识内容表”所列的实验,明确实验目的,理解实验原理,控制实验条件;会运用这些实验中学过的实验方法;会正确使用在这...
  • 1599. 物理实验教学中学生探究能力的培养
    作者： 朱宗奎
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  64-64
    摘要： 物理学是一门以观察、实验为基础的科学,实验是物理教学的基础.探究性学习作为与接受性学习相对应的一种学习方式,是进行创新教育的载体,是学习科学的核心方法.探究教学实质是将科学领域的探究模式引入...
  • 1600. 磷又回归 老调新弹——赏析江苏高考化学试卷第20题
    作者： 陆平
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  65-66
    摘要： 江苏高考化学试卷第20题是化学反应原理类的综合题,这道题目充分体现了化学与STSE的联系,考查了学生学以致用的能力.与往年比较,在2013年江苏高考中,该题的命制有了变化,特别是题干素材照搬...
  • 1601. 高中化学计算题解题思路
    作者： 李高盛
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  66-66
    摘要： 计算题说简单也简单,说复杂也复杂,但是只要我们掌握了科学、正确的解题思路,就可以节约计算题的解题时间,避免不必要的计算步骤,这样一来自然会使计算过程中的错误降到最低,从而使解题的正确率大大提...
  • 1602. 解密高考热点——滴定曲线的应用
    作者： 赵明三 马海林
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  68-69
    摘要： 近几年的全国理综化学考试说明必考内容中指出要“了解测定溶液pH的方法,能进行pH的简单计算”.且在普通高中化学课程标准“化学反应原理”模块的“活动与探究建议”强调实验：“用pH计测定中和反应...
  • 1603. 巧妙导入是提高课堂教学效率的法宝
    作者： 徐燕
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  69-70
    摘要： 新一轮课程改革如春风,吹拂着长江南北、长城内外的校园,在践行高中化学有效课堂模式的过程中,涌现出了不胜枚举的典型事例.其中,广大化学教师注重新课的科学导入,为打造高效课堂模式唱响了前奏曲,不...
  • 1604. 类比推理在高中化学教学中的应用
    作者： 何建平
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  70-71
    摘要： 著名科学家开普勒说：“我珍视类比胜于任何别的东西,它是我最信赖的老师,它能揭示自然界的秘密……”.在高中化学教学中,如果教师能科学恰当地运用类比推理,就能有效地化解教学难点,促进学生对知识的...
  • 1605. 溴水与溴的四氯化碳溶液辩析
    作者： 周飞
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  71-71
    摘要： 溴水与溴的四氯化碳溶液是中学化学常见试剂,许多学生常把两者混为一谈,其实它们在成分和性质上面存在着较大差别,在应用上稍有不慎就会出现错误,下面将两者作一比较,以期掌握它们的异同.
  • 1606. 近两年江苏高考“化学平衡”考题分析及复习建议
    作者： 王燕
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  72-72
    摘要： 在高考指挥棒作用下,为了减轻学生高三的复习学习负担,提高应试的效率,必须对近两年的高考题进行分析,通过对高考考题的分析,把握教学的方向,提高高三复习教学的针对性、有效性.本文以这两年高考热点...
  • 1607. 浅谈中学化学课堂中情境创设的途径
    作者： 李小月
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  74-74
    摘要： 中学化学的课堂情境可以从引用故事、课堂实验、构造疑问、合作学习、生活实际等途径创设.有效的课堂情境利于提高课堂教效率,培养学生的学习兴趣.
  • 1608. 常态教学中关于化学实验教学有效性的思考
    作者： 葛蕊干
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  75-75
    摘要： 在化学学科教学中,化学实验能使各种智力因素得到一定的训练,且也能使非智力因素有所增长,在学科教学中有重要作用.但是在对必修教材实验部分的处理中,化学教师往往会陷入各种困惑.
  • 1609. 浅谈高中化学教学中如何创设问题情境
    作者： 杜斌
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  76-76
    摘要： 问题是激发学生学习兴趣的有效方法,恰当的问题情境可以激起学生的求知欲,让学生可以主动地进行探究.在高中化学教学中教师要通过创设问题情境来调动学生的学习兴趣,让学生能够亲历学习过程,参与到教师...
  • 1610. 守恒法“巧解”化学计算题
    作者： 马娟
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  77-77
    摘要： 在化学计算题中数字千变万化,但解题思路和基本方法是不变的,可以根据物质的质量进行计算,或者根据物质的量计算.它们是化学计算中应掌握的基本知识,但由此衍变出的各种解题的技巧、方法,使得化学计算...
  • 1611. “Al（OH）3制取及性质”探究性实验教学设计与思考
    作者： 何建平
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  78-78
    摘要： 一、设计思想 在传统的课堂教学中，教师往往先讲解Al（OH）3的性质和制取方法，然后让学生通过实验来验证，由于教师把仪器药品、操作方法，乃至实验现象“和盘托出”，学生在实验时只是“照方抓药...
  • 1612. 浅谈高中化学实验过程中出现的异常现象
    作者： 陈亮芹
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  79-79
    摘要： 化学作为一门以实验为基础的自然科学,要实施素质教育、创新教育以及新课程改革,实验教学发挥着极其重要的作用.在化学实验教学过程中,无论是教师课堂演示还是学生实验,由于种种原因,有时会出现一些与...
  • 1613. 浅议高中化学实验现象
    作者： 杨如荣
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  81-81
    摘要： 在化学实验教学中,当我们不可避免地会遇到一些与预期效果不相符的情况.这里我归纳了一些在高中化学实验中遇到的异常实验现象,它会对我们的课堂教学产生一定的干扰作用,但问题的关键是当实验出现异常现...
  • 1614. 浅谈高中化学“单元过关”教学
    作者： 张琴
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  82-82
    摘要： “单元过关”教学法既能帮助学生掌握知识,又能使学生较好地提高技能和素质（尤其是自学能力）,可以达到其他教学模式无法达到的教学效果.现将“单元过关”教学法介绍如下,以求抛砖引玉.
  • 1615. 多媒体教学技术在高中化学中的应用分析
    作者： 胡榕
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  83-83
    摘要： 计算机技术把人类带入了信息时代,人们的生产方式、工作方式、生活方式和学习方式在发生着深刻的变化.多媒体技术的不断改进以及在教育领域的应用,使各种教学活动的方式发生了很大的变化,实现了多元、立...
  • 1616. 高中化学实验中学生绿色化学观的培养探索
    作者： 虞红娟
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  84-84
    摘要： 一、关于绿色化学的基本概念 1．绿色化学 何为绿色化学是我们解读绿色化学实验和绿色化学观的一个首要前提．简单来讲就是人与自然和谐的化学，详细的讲主要指环境无害化学、环境友好化学、清洁化学...
  • 1617. 《基因控制蛋白质的合成》常见问题解答
    作者： 沈静丹
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  85-86
    摘要： 《基因控制蛋白质的合成》是遗传的分子基础这章的教学重点,也是教学难点.笔者在教学过程中发现学生在学习这一节的时候有很多常见问题,有些是教学盲点,有些是认识误区.通过查阅参考资料,现将这些问题...
  • 1618. 浅析如何解答高中生物图表曲线问题
    作者： 罗晓敏
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  86-86
    摘要： 纵观我国现在的高考生物试题和名校的高中生物测试题,考查的角度逐渐从基础知识转化到基本技能和分析问题的角度上.图表曲线题型的出现正是我国生物教学转变的体现,如何解答这些突出能力考查的问题呢,除...
  • 1619. 高中生物教学中如何培养学生的自主探究能力
    作者： 邹小红
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  87-88
    摘要： 新一轮课程改革已在全国如火如荼地开展,与传统教学相比,最大的变革就在于更加关注学生的主体性,明确提出“以学生为中心”的教学理念,要将学习的主动权还给学生,引导学生主体参与,使课堂真正成为学生...
  • 1620. 高中生物课堂教学中预设与生成的探讨
    作者： 王晓睿
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  89-90
    摘要： 高中生物课堂应该是学生进行生动活泼的探究的一个过程.在教学时我们要精心的预设,课前不仅要备好教材,更重要的是备好学生,对课题的导人、过程的开展、探究的设置进行预设,这样在课堂教学时我们就能做...
  • 1621. 高中生物课堂有效教学的“本体性”思考
    作者： 周萍
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  91-92
    摘要： 随着新课程的深化,“有效教学”成为了出镜率最高的名词,对于高中生物教学而言,有效教学与哪些因素有关呢？笔者认为有效的教学必须是能充分调动学生的主观能动性,应该是学生主动的、高效率的学习,有效...
  • 1622. 浅谈细胞分裂过程中异常细胞形成的原因
    作者： 高金荣
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  92-93
    摘要： 真核细胞在细胞分裂时常因染包体分配异常而形成异常的细胞,若此种现象发生在减数分裂过程中,则会形成异常的配子,此种异常配子与正常配子结合受精后会形成染色体异常的个体,并会产生不同的表现型.就有...
  • 1623. 导学案用于高中生物教学的几点思考
    作者： 朱立强
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  93-94
    摘要： 随着新课程的深化,如何发挥教师的主导性作用促进学生更好地探究生物知识呢？导学案在近些年的实践来看,能够有效帮助学生学习的工具和学习材料,是学生的学与教师的教之间的中介,借助导学案能够进一步优...
  • 1624. 巧用三个“图”速解遗传题
    作者： 刘德庆
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  95-95
    摘要： 遗传学一直以来是高中生物的重要内容,相关的试题也是学生在学习中经常碰到的难题,而且在高考试题中所占的分数比例也较大.本文着重引导学生学会利用“基因和染色体的位置关系图”和“基因型和表现型的关...
  • 1625. 高中生物模型建构教学初探
    作者： 李京辉
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  96-96
    摘要： “模型”是模拟所要研究原型的运动形态或结构形态,是事物原型的抽象的概括,也是事物原型的某个表征和体现.“模型”不包括原型的全部特征,但能描述原型的本质特征.其主要分为思维模型和物质模型两大类...
  • 1626. 高考中的线性规划交汇试题解析
    作者： 方秦金
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  1-1
    摘要： 线性规划的内涵及思想方法已渗透到高中数学的各知识模块中,是实现高考试题交汇命制的良好载体,近年的高考试题呈现了对线性规划交汇考查的趋势.本文例举高考试题中线性规划交汇试题的类型与解法,供参考...
  • 1627. 5E教学模式对我国中学数学教学的启示
    作者： 李欢
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  2-2
    摘要： “5E”教学模式是美国生物学课程研究（BSCS）开发的一种基于建构主义教学理论的模式,它是BSCS的一个重要特征.自上世纪80年代末以来,这种教学模式就被广泛应用,并占据着很重要的地位.它描...
  • 1628. 求解数学填空题的错因探析
    作者： 王鸣文 钱军先
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  3-3
    摘要： 填空题是数学试题的基本题型之一,主要考查数学基础知识、基本技能和基本的思想方法,它具有设计跨度大、知识覆盖面广、形式灵活多变、能力要求较高,不要求写出计算和推理的过程等特点.近来年高考对数学...
  • 1629. 一道问题的多角度审视
    作者： 李维春
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  4-5
    摘要： 一、问题提出 题 已知△ABC中,√3tanA·tanB-tanA-tanB=√3. （1）求∠C的大小;（2）设角A,B,C的对边依次为a,b,c若c=2且△ABC是锐角三角形,求a^2...
  • 1630. 抓住动态生成绽放数学课堂精彩
    作者： 毛秋佳
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  5-6
    摘要： “动态生成”是新课程标准提倡的一个重要理念,教学不应只是忠实地传递和接受知识的过程,更是课堂创新与开发的过程.它是教师及时捕捉那些无法预见的教学因素、教学情景等信息,利用可生成的资源开展教学...
  • 1631. 高中数学教学中对学生计算错误原因的分析
    作者： 任兆刚
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  6-7
    摘要： 数学作为自然学科中的基础学科,它的计算功能是至关重要的,《普通高中数学课程标准》对运算求解能力的考查要求是：能够根据法则、公式进行运算及变形;能够根据问题的条件寻找与设计合理、简捷的计算途径...
  • 1632. 如何学好高中数学
    作者： 汤井业
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  8-9
    摘要： 数学是研究空间形式和数量关系的科学.从应用的角度来说,它是学习和研究现代科学技术的基础,也是社会生产和日常生活的基础.从发展的角度看,学好数学对于培养创新意识和应用意识,认识数学的科学和文化...
  • 1633. 高中数学习题教学的五项原则的探讨
    作者： 王春霞
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  9-9
    摘要： 数学是高中相对较难的一门课程,数学和物理一样必须用逻辑思维去认真思考才能明白其中的道理,所以数学具有一定的规律性,要有原则、规律去思考其中的逻辑,只有透彻地明白了其中的原理,才能用一些公式去...
  • 1634. 高中数学教学中学生问题意识的培养
    作者： 吴艳明
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  10-10
    摘要： 数学思维能力的培养首先起子问题,问题是数学的心脏.因此,在数学教学活动中,教师不仅要善于利用问题去启迪学生的思维,使学生能够深入思考,而且在思考的同时能够主动质疑问难,提出有价值的问题,培养...
  • 1635. 圆锥曲线焦点弦中形如^→AB=λ^→FB类问题的解法探究
    作者： 徐义
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  11-12
    摘要： 在新课程的背景下,数学研究性学习应该是学生数学学习中的一个不可缺的有机组成部分,是在基础性、拓展性课程学习的基础上,进一步鼓励学生运用所学知识解决数学现实的问题的一种有意义的主动学习,是以学...
  • 1636. 优化高中数学作业设计的实践与对策
    作者： 肖建强
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  12-12
    摘要： 高中学生面临高考的压力,很多学校在数学教学上采取突击讲课与题海战术,让学生对数学的符号、抛物线、三角函数、几何图形等望而生畏.面对老师布置的题海作业,有的学生因为数学基础较差,干脆抄袭同学的...
  • 1637. 新课改下如何构建和谐有效的高中数学课堂
    作者： 叶彬
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  13-14
    摘要： 传统的高中数学课堂由于受“应试教育”的影响,教师往往把课堂当讲堂,偏重于知识的灌输,偏重于应试能力的训练.教师长期处于主角地位,居高临下,学生往往只能处于被动学习的状态,默默地接受着教师灌输...
  • 1638. 二次函数与绝对值函数联姻——再探一道不等式题
    作者： 杨光
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  14-14
    摘要： 中数参2012年第3期《一道不等式题的求解历程》一文中,提出了一道以二次不等式为背景的题目：已知关于x的不等式（2x-1）^2＜ ax^2的解集中有三个整数,求实数a的取值范围.
  • 1639. 基于皮亚杰理论下的数学概念教学
    作者： 张玲玲
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  15-16
    摘要： 2013年12月8日-11日,由江苏省中小学教学研究室主办,在南京中华中学举办了2013年江苏省高中数学青年骨干教师研修活动.本次活动的主题是“数学概念教学”,活动对苏教版《三角函数的周期性...
  • 1640. 以学定教 少教多学——《数列的通项公式（第一课时）》教学设计
    作者： 赵卫群
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  16-17
    摘要： 教学背景：2014年对口高考的文化课均实行新考纲,数学考试大纲有了较大调整,其中数列这部分在新考纲中变化不大.考查形式近几年主要以选择题、解答题形式出现,难度适中.现高三数学已全面进入紧张的...
  • 1641. 浅谈构造函数法证明不等式
    作者： 钟水兵
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  18-18
    摘要： 本文首先介绍如何构造函数证明两个简单的不等式,在介绍如何构造函数证明复杂的不等式,以及在构造函数时如何如何整体把握.
  • 1642. 新课程背景下高中数学有效教学的几点思考
    作者： 朱奭
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  19-20
    摘要： 如何提高教学的有效性？对于这个问题每个教师都很关注,高中数学亦不能外,尤其在当前江苏高考模式下,数学的权重很大.本文就新课程背景下如何提升高中数学教学的有效性谈几点笔者的看法,不当之处还望同...
  • 1643. 三角恒等变换中的消元思想
    作者： 陆建根
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  20-20
    摘要： 三角恒等变换主要是运用三角公式进行三角求值、化简与证明.解三角函数题时常用到切割化弦、角的变换、降幂或升幂、和积互化等化归与转化思想.而要实现上述转化,在解题过程中还要注意两个统一：一是函数...
  • 1644. 浅析高中数学课堂之生本精彩
    作者： 张蓓媛
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  21-21
    摘要： 走进高中的课堂,举手回答老师问题的学生会变得越来越少,高中数学课堂亦是如此.那么没有学生回答问题,就没有课堂的准确生成,因此,教师只能凭借着自己对教材的理解和自己的教学经验进行教学,学生的主...
  • 1645. 两道高考解析几何题的解法·反思
    作者： 司政君
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  22-22
    摘要： 一、试题再现 试题一 （2005全国大纲Ⅱ卷文22理21）P,Q,M,N四点都在椭圆x^2＋y^2/2=1上,F为椭圆在y轴正半轴上的焦点.已知^→PF与^→FQ共线,^→FN与^→PF共...
  • 1646. 如何上好高中数学讲评课
    作者： 李耀亮
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  23-23
    摘要： 笔者就自己的教学实践谈谈高中数学试卷讲评课的具体做法. 一、要做好试卷分析试 卷分析是整个评讲工作中非常重要的一个环节，直接关系到“讲”是否有针对性和实效性．刚工作的时候我有所忽略，每次...
  • 1647. 数学边际量在经济决策中的一些应用
    作者： 陈学松
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  24-25
    摘要： 数学作为一门基础性的学科,它的应用是广泛的,可以说它是支撑现代科学的骨架,其他的学科领域等等都是往此骨架中填充血肉,而作为一门相对年轻的学科-经济学,它也是以数学的一些基本假设、基本结论、基...
  • 1648. 高中数学命题教学策略探讨
    作者： 邹小城
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  25-26
    摘要： 数学命题是指在数学知识中用语言、符号或公式表达的,可以判断真假的陈述句.在高中数学命题教学课程中,数学命题可以是由数学语言、符号或者数学公式来表达.在高中数学命题的教学中,教师可以采用理论与...
  • 1649. 初探新时期高中数学应用题教学方法
    作者： 杨世刚
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  26-26
    摘要： 一、引言 数学是一门与实际社会生活关联性很强的学科，是高中学生将数学理论知识应用于现实问题的解决的最为直接的方式，对于实践性、理论性和综合性都有着较高的要求．在数学应用题的解决过程中更需要...
  • 1650. 行列式的常用计算方法
    作者： 胡胜平
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  27-28
    摘要： 1.定义法 应用n级行列式的定义计算其值的方法，称为定义法． 由定义可知n级行列式的展开式有n!项，计算量很大，一般情况下慎用此法．它主要用于行列式中许多元素为零的情况．此法常见故不举例...
  • 1651. 一道高考压轴题解法的改进
    作者： 徐雪琴 王佩成
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  28-28
    摘要： 笔者在对2013年安徽高考理科数学第21题进行分析研究时,发现第二问解法容易给读者造成误解,有值得商榷的地方.现将试题、参考答案、出现的问题及改进解法附录如下,以供同行批评指正.
  • 1652. 解决三角变换的六种策略
    作者： 许万成
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  29-30
    摘要： 三角函数是中学教材中重要的基本初等函数之一,是历年高考的热点.由于涉及到三角的公式较多,求解有关三角函数求值问题时合理选用公式、灵活运用公式来简化解题就显得尤为重要了.那么如何合理选用公式、...
  • 1653. 如何有效提高三角函数解题技巧的课堂教学
    作者： 葛贻文
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  30-31
    摘要： 高中数学教学是一个教与学在同时相互作用的过程,是一种双向行为的教学活动.衡量一节高中数学课的好坏,不但要考究教师的教学过程,还要检验学生能否吸收到教学的内容.因此,高中数学教师不仅要教授课本...
  • 1654. 试论如何解答高考数学试题中的填空题
    作者： 李红红
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  31-31
    摘要： 数学填空题就是将一个完整的数学真命题拆开,缺失一部分内容,让考生按照日常学习的数学知识和自身的基本应用技能把数学命题填充完整,在此过程中,学生需要整理知识系统,搭建知识体系和利用知识迁移.
  • 1655. 数学课堂如何增强教学有效性
    作者： 张娜
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  32-33
    摘要： 2012-2013学年很荣幸能和新马数学教学非常优秀的郭正银、吕龙两位老师在同一年级任教.吕龙老师的课备课充分,注重讲练结合、注重知识的归纳与总结,整个课堂有板有眼,可谓滴水不漏.郭正银老师...
  • 1656. 高中数学中的“铁三角”——谈谈唇齿相依的三个“一元二次”
    作者： 王新明
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  32-32
    摘要： 在高中化学中,我们知道Fe、Fe^3、Fe^2＋是铁哥们——“铁三角”关系.其实,在高中数学中,也有这样的“铁三角”——一元二次方程、一元二次函数、一元二次不等式.它们之间唇齿相依.本文撷取...
  • 1657. 高中数学几何教学的有效方法解析
    作者： 王启明
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  33-34
    摘要： 几何是高中教学中比较有难度的部分.由于几何概念抽象、内容多、解题思路复杂等特点,致使很多学生对几何望而生畏.而高考中几何占有很重要的地位,因此,即使望而生畏学生、老师们还是在不断地攻克各个难...
  • 1658. 采用多种媒体手段 轻松学习高中数学
    作者： 胥子伍
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  34-35
    摘要： 当今时代数学学科与信息技术的整合势不可挡,它是现代教学手段发展的必然趋势,推动了教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革.
  • 1659. 高中数学教学中如何培养学生创新思维
    作者： 陈刚
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  35-35
    摘要： 爱因斯坦说：“想象力比知识更重要.因为知识是有限的,而想象力包含着世界的一切,推动着人类进步,并且是知识进化的源泉.”我们现在常说有些学生在学习过程中不善于融会贯通.其实,这是思维能力匮乏的...
  • 1660. 谈微元法在高中物理解题中的应用
    作者： 张永
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  36-37
    摘要： 高中物理中,由于数学学习上的局限,对于高等数学中可以使用积分计算的一些问题,在高中很难解决.例如对于求变力做功或者对物体做曲线运动时某恒力所做功的计算;又如求做曲线运动的某质点运动的路程,这...
  • 1661. 从高考题看电磁感应的复习要点
    作者： 顾小亮
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  38-39
    摘要： 分析近三年的各地高考试卷不难发现,近年来高考对电磁感应的考查,主要集中在电磁感应与其他知识相综合的考查上,这一点在理综试卷中显得尤为明显.这部分内容的考查多以选择题和计算题的形式出现,而在实...
  • 1662. 电桥平衡条件的应用
    作者： 邓城秋
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  39-40
    摘要： 如图1所示,四个电阻R1、R2、R3和R4连成四边形ABCD,对角线BD（图中未连接）就是电桥,当B、D两点的电势相等时,称为电桥平衡.电桥平衡时,A、B间的电压与A、D间的电压满足UAB=...
  • 1663. 对称法在高中物理解题中的应用
    作者： 杜良灏
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  40-40
    摘要： 对称性在自然界和各类物体中是普遍存在的,这对于物理学来说,又多了一种解题的思路和思考方向,那就是对称法.对称法的应用可以简化解决物理难题的解题过程,为思考的方向进行校准,一定程度上避免了复杂...
  • 1664. 高中物理教学过程思维方法的渗透与训练
    作者： 康胜
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  41-42
    摘要： 物理学习不可缺失物理思维,学生在高中物理学习过程中如何培养思维呢？本文就新授课与习题课两种课型中思维方法的渗透进行简单的分析,望能有助于教学实践.
  • 1665. 浅析高中物理力学解题思路发展方向
    作者： 郭昌辉
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  42-43
    摘要： 新时期高中物理力学教学过程中,对于学生的解题思路的培养已经成为广大教师备受瞩目的问题,其培养方法的落实过程中首先看待存在的问题.本文结合传统高中物理力学解题思路教学存在的不足、高中物理力学解...
  • 1666. 高中物理的生活化教学
    作者： 祝广富
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  43-43
    摘要： 生活化教学指老师教学时,依据教学的目标、学生的认识特点以及现有的水平,通过一些生活中的知识,抽象的运用生活元素建立起来的教学.这种教学让学生能更快速地掌握所学的知识技能,能创造性地解决实际问...
  • 1667. 新课改中高中物理的高效课堂教学
    作者： 曹水生
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  44-44
    摘要： 《高中物理课程标准》要求：“让课堂充满活力,让学生成为学习的主人”.就是要让学生积极主动地参与到知识的获取过程中,从物理现象的展示、实验现象的发生中观察、掌握物理现象的特征,认真观察,分析判...
  • 1668. 基于高效物理课堂教师情绪管理策略探析
    作者： 游晓明
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  45-46
    摘要： 情绪作为一种非智力因素,在现代教育中有着极其重要的作用.在当今的教育理论与教育实践中,情感教育、情境教育、愉快教育等概念等概念不断推出,越来越成为中小学教育教学改革的价值取向.课堂上的情绪管...
  • 1669. 由打点计时器引发的物理题
    作者： 张五华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  46-47
    摘要： 关于打点计时器,高中物理必修一里第一章第四节,就提到了.足以见得对于研究匀变速直线直线运动,打点计时器都成了必不可少的一个仪器.作为高中接触的第一个实验,要求学生1.了解打点计时器的构造,会...
  • 1670. 图象法在运动学中的理解及应用
    作者： 范小辉
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  47-48
    摘要： 世间万物都在运动中,高一物理必修一通过第一章《运动的描述》初步认识运动,在这一章中位移,速度,加速度,匀速直线运动,匀变速直线运动等概念通过图象一目了然,还有比较难的追及和相遇问题也可以通过...
  • 1671. 高中物理课堂教学问出精彩
    作者： 顾建江
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  49-49
    摘要： 课堂提问是一种技巧,更是一种艺术,并且是教学中用得最多而又很难用精、用巧的艺术.有位教育家曾经说过：“中小学教师若不谙熟发问的艺术,他的教学是不易成功的.”因此,高中物理教学中,重视课堂提问...
  • 1672. 高中物理教学中学生思维能力的训练
    作者： 姜鹏
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  50-50
    摘要： 学习能力是思维的外在体现和表达方式,是思想的直接显示,思维的方式决定了学生学习的顺序和逻辑,学习反映思维的内容和发展的动态.思维的发展制约学生学习能力的发展.因此,要提高教师对学生学习的指导...
  • 1673. 高中物理教学中学生自主学习能力的培养
    作者： 李结实
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  51-51
    摘要： 《普通高中物理课程标准》指出,教师教学过程中应与学生积极互动,共同发展.要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师...
  • 1674. 电感电容对交流电影响的演示装置的自制与创新
    作者： 李文军
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  52-52
    摘要： 新版高二物理（即人教版《物理》选修3-2）第五章第三节的内容：电感和电容对交变电流的影响,这节内容中,教材为了说明电感和电容对交流的作用,设计了两个实验.即实验一和实验二.
  • 1675. 高中物理交变电流有效值计算公式的推导教学
    作者： 刘家维
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  53-53
    摘要： “交变电流”由三方面组成：第一是交变电流的定义及交流电的产生;第二是简单交流电路,由电感的定义、电感的作用;电容的定义、电容的作用组成;第三是变压器和电能的运输,涵盖变压器的基本原理及输电线...
  • 1676. 高中物理教学的困惑与对策
    作者： 盛志强
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  54-55
    摘要： 随着新课改的不断深入,高中物理课堂教学在变革和反思中不断探索,像正处于成长中的孩子,每天都有可喜的进步;然而也时有一些问题和困惑出现.在“理想和现实“之间,惟有勇敢的面对问题和困惑,切实的进...
  • 1677. 牛顿定律错例分析
    作者： 李兴民
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  55-55
    摘要： 运用牛顿第二定律解决具体实际问题时,同学们常常对于复杂问题无从下手,而这一内容又是高考的必考内容,因此,这种从复杂的对象中隔离出某一孤立的物体进行研究的方法,在本章中便显得十分重要.在牛顿定...
  • 1678. 高中物理实验如何导学
    作者： 沈惠清
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  56-56
    摘要： 实验是高中物理知识形成和发展的基础,实验课是高中物理重要的课型,也是最具探究味的物理课型,如何充分发挥学生在高中物理实验学习中的主观能动性,发展学生的思维呢？笔者认为还需要教师主导性作用的发...
  • 1679. 电学试题教材分析及备考建议
    作者： 宋海燕
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  57-58
    摘要： 本文就2011年、2012年、2013年这三年江苏物理高考电学部分考题的特点和教材结构进行分析,提出相应的复习建议,望能有助于教学实践.
  • 1680. 一道力学习题的不同解法
    作者： 周勋 燕平
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  58-58
    摘要： 运用力学的概念解决物理习题时,经常会混淆有关概念的具体应用情境.物体间的相互作用,考虑力的不同效应,或者选取不同的研究对象,便可以运用不同的力学定律解决不同的问题.通过下面这个题目的不同解法...
  • 1681. 如何提高高中物理课堂的有效性
    作者： 郁洋
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  59-59
    摘要： 高中阶段时间紧、学习任务重,如何让学生在有限的课堂内获得更多的物理知识呢？什么是课堂教学的有效性呢？需要我们深入探究,积极构建高效的物理课堂.笔者结合高中物理课堂教学的实际,就此问题提出以下...
  • 1682. 高中物理课堂师生的对话艺术
    作者： 张建
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  60-60
    摘要： 课堂教学是师生双边互动过程,在师生互动中对话关系是基本形式.受传统应试教育观念的影响,高中物理课堂中师生对话关系较为单调,多是教师在讲台上按照教案讲授,而学生则是听,这种对话关系因缺少互动而...
  • 1683. 高中物理课堂师生关系调研与教学管理建议
    作者： 张燕红
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  61-62
    摘要： 良好、和谐的师生关系是促进物理课堂教学效率提升的重要保障,当前的高中物理课堂师生关系如何呢？有什么改进措施呢？笔者进行了问卷调查,并结合调查的结果进行分析,提出几点教学管理建议.
  • 1684. 浅谈物理模型教学在高效课堂中的应用——以传送带问题为例的模型教学
    作者： 周俊华 黄敬军
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  62-63
    摘要： 模型就是通过对问题现象的分解,利用考虑得来的原理吸收一切的主要因素,略去一切不主要的因素,所创造出来的一幅图画.——钱学森
  • 1685. 例谈机械能守恒定律的解题技巧
    作者： 钱宏春
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  64-64
    摘要： 机械能守恒定律是运动学当中一个非常重要的定律,熟练地掌握和运用这个定律可十分方便地解决运动学中的一些问题,达到事半功倍的效果.本文结合实例谈谈如何应用机械能守恒定律迅速、正确解题.
  • 1686. 用微元法巧解a-t图象
    作者： 高捷
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  65-65
    摘要： 图象问题是高考考查的热点.在全国各地的高考试题中,均有一定数量的图形考题出现,且占有较大的分值比例,有关图象试题的设计意图,明显由“注重对状态的分析”转化为“注重对过程的理解和处理.处理该类...
  • 1687. 一道高考题给物理教学带来的启示
    作者： 范建华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  66-67
    摘要： 2013高考题出来后,网络和各类杂志上有很多关于高考题的解析.笔者将各省的高考题逐一进行研究,发现有一些能很好地考查考生物理功底的高质量题目.对于其中一些题目,网络和杂志提供的解析所使用的是...
  • 1688. 一道复合场题的思考
    作者： 张更新
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  67-67
    摘要： 新课程高考试卷一个突出的特点是越来越重视对学生能力的考查.出题人往往设计出一些新颖的情景或物理过程,让一些平常不注重能力训练的学生无所适从,这也是导致部分考生失分的主要原因之一.但万变不离其...
  • 1689. 有界磁场中的临界问题面面观
    作者： 荆长城
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  68-68
    摘要： 带电粒子在有界磁场中的临界运动或计算有界磁场的边界问题一直是高考的热点和重点.解决该类问题的步骤：（1）根据带电粒子速度方向找出半径方向;（2）根据磁场边界和题设条件画出粒子运动的轨迹;（3...
  • 1690. 含电动机电路问题归类分析
    作者： 郑金
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  70-70
    摘要： 对于含有电动机的电路,属于非纯电阻电路,欧姆定律将不适用,即U=IR,或I=ε/R＋r.但电路中的能量变化遵守能量守恒定律,即电流所做的功转化为焦耳热和机械能,由此可知,UIt-I^2Rt＋...
  • 1691. 高考物理命题的理念与特色
    作者： 李兆伟
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  71-71
    摘要： 随着我国教育改革的不断深化,新课改要求不断完善,对各阶段各学科做出相应改革和创新的同时,对高考相关方面也进行适当的调整,以满足当今社会的需要.本文以高中物理为研究对象,分析探讨其高考命题的理...
  • 1692. 英国高考化学试题研究
    作者： 曹磊
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  72-74
    摘要： 随着我国经济的蓬勃发展,中国与世界的相互联系日趋紧密,各国优秀教育之间的相互交流、学习和借鉴也越来越频繁,从开始留洋海外,到现在的直接引进国外的原版课程,这正反映出我国对教育事业的开放和重视...
  • 1693. 高中化学教学中如何运用组织策略
    作者： 许建锋
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  75-76
    摘要： 调查研究发现,学生尚未在复习时驾轻就熟地运用组织策略,很多学生基本不能把重点知识通过一定的结构重新整合.此外,学生在复习过程中,多使用归类法列出提纲,较少通过图形和表格概括和归纳化学知识.所...
  • 1694. 影响转化率的因素
    作者： 姚建辉
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  77-77
    摘要： 转化率是已转化的某反应物的量与转化前该反应物的量之比,一般以百分数表示.在体积不变的情况下,转化率又等于某反应物浓度的改变量与起始浓度之比.平衡转化率是可逆反应达到平衡状态时的转化率,因此是...
  • 1695. 刍议运用高考化学试题的教学策略
    作者： 罗清
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  78-78
    摘要： 高考是选拔性考试,不仅要考查学生的基础知识、基本技能和学科素养,而且要公平公正.这就决定了高考题不仅题意新颖、结构严谨、叙述简洁、知识面宽、思维程度高、综合性强的特点,而且能够准确甄别学生掌...
  • 1696. 浅谈化学符号系统的演变
    作者： 钱荣
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  79-80
    摘要： 据文献记载,人类研究过的化学物质已经超过3000万种,物质之间的化学反应更是数不胜数.随着化学科学的发展,为表示这些物质的组成、结构以及彼此发生的化学反应,逐步形成了一整套化学符号系统,这是...
  • 1697. 浅谈高中化学课堂中主体作用的发挥
    作者： 李小进
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  80-81
    摘要： 课堂是完成教学任务的主要场所,课堂教学是实施素质教育的主渠道,是培养学生创新意识和创新能力的主阵地,而恰当选用主体参与教学模式,对于改进和完善课堂教学,提高课堂教学效率有十分重要的意义.
  • 1698. 高中化学课堂教学生活化实践研究
    作者： 韩春宏
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  81-81
    摘要： 化学课堂教学的生活化的核心就在于从教学的各个方面上尽量的使用学生生活中熟悉的方法.让教育教学结合生活实际,注意学生从实践中直接获取知识.促进学生更加的重视生活中的各种细节以及注重知识与日常生...
  • 1699. 分组教学在氧化还原反应中实施案例初探
    作者： 衡刚
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  82-83
    摘要： 氧化还原反应概念作为一条主线贯穿于中学化学的始终,其包含的化学思维体现了中学阶段重要的化学思想,但是其中概念繁多,容易给学生造成化学难学甚至厌学的情绪,同时由于班级学生化学学习水平参差不齐....
  • 1700. 浅谈我的化学教学观
    作者： 徐志猛
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  83-83
    摘要： 在课堂上,我们不可能做到讲解一遍,所有的学生都能理解掌握的完美效果,总有些同学会很快理解,而有些同学短时间内消化不了;长期以往,那么将会有一大批同学掉队,失去学习的兴趣.那么怎么样才能尽可能...
  • 1701. 浅谈金属活动性、元素金属性、金属的还原性
    作者： 张卫卫
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  84-84
    摘要： 金属的性质是中学化学学习中的重要内容之一,在中学阶段我们主要通过金属活动性、元素金属性以及金属的还原性三者来研究金属的化学性质.在中学教材中并没有给三者下完整的定义,也没有给与区别,而学生在...
  • 1702. 例析化学计算中的方程式叠加技巧
    作者： 刘羽中
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  86-86
    摘要： 在化学计算中有一种情况特别让人头痛,就是出现连环套反应,即某一个反应的生成物同时又是另一个反应的反应物,反应间相互循环甚至缠绕,这种题型往往似算非算、想算难算,解题的捷径是利用方程式的叠加技...
  • 1703. 浅析金属与硝酸反应计算题的思维模型构建和解题思想的突破
    作者： 韩勇钢
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  87-87
    摘要： 金属与硝酸的反应是一类典型的氧化还原反应,其有关计算涉及知识面广,对初学这部分内容的同学来说难度较大.本文旨在思维模型的建立和解题技巧的突破,不当之处,敬请同行指正.
  • 1704. 人教版生物必修1部分表述对化学概念掌握的影响及应对策略初探
    作者： 郁翠微
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  88-89
    摘要： 化学教科书中,有部分概念在生物教科书中也出现了,在教学中发现同一概念在生物中出现对化学概念的掌握是有影响的.笔者对人教版生物必修1中和化学教材中均出现的概念进行了比较,并对生物教材中的表述对...
  • 1705. 信息技术与高中生物课程教学整合探讨
    作者： 陈小云
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  89-89
    摘要： 一、整合信息技术进行教学,促进生物学教学由微观转向宏观 在高中生物学中，微观性是其最重要的一个特征．教材中的众多微观内容是学生进入生物课学习的基础性知识，同时也是生物教学的重点内容．但也正...
  • 1706. 激发学习兴趣搞好高中生物教学
    作者： 王伟
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  90-91
    摘要： 高中生物内容新颖,形象具体,生动实际,应该说比较容易激发学生的兴趣.然而,从近几年高考情况来看,同学们对生物学科还不够重视.所以,激发学生兴趣和求知欲,教会学生学习,培养学生自学的能力,让学...
  • 1707. 浅谈导学案设计问题
    作者： 黄海林
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  91-91
    摘要： “导学案”,旨在以“导”为主,通过给予学生有效的指导,让学生得以自主、高效地学习.问题设计就是给予细致入微、具体的、可操作性强的学习指导,让学生有“案”可据.设计问题时不能带有很大的随意性,...
  • 1708. 讨论式合作学习在高中生物课堂中的实施
    作者： 王晓睿
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  92-93
    摘要： 讨论式合作学习是一种体现自主学习、合作学习与探究学习理念的教学模式,是课堂教学的主要教学模式.一般讨论式教学法都是在教师的精心指导下,通过学生的独立思考来体现的,学生围绕某一问题,组成合作小...
  • 1709. 《DNA是主要的遗传物质》中探究性实验的设计
    作者： 陈海学
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  93-93
    摘要： 生物是一门实验性很强的学科,各地高考试题中对实验的考查占有很重的比例.在多种形式的实验考查中,探究性实验占的比例最大,而且学生得分率低,学生从心理上恐惧该类型试题.为了提高学生解答探究性实验...
  • 1710. 高中生物实验教学中主体性的发挥
    作者： 邓爱明
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  94-94
    摘要： 生物学新课程基本理念有一点是倡导探究性学习.要实现新课程基本理念,教师就要抛弃传统的教学观念,积极创设情境或者机会,主动让学生参与学习的过程中,发挥学生的主观能动性,勤动手,善思考,积极探索...
  • 1711. 高中生物教学中如何培养学生的创新能力
    作者： 邹小红
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  95-96
    摘要： 随着时代的不断发展,创新能力已经成为了潮流,无论是对于工作者还是学习者,都必须要学会创新、懂得创新、能够创新.对于高中生物的教学来说,教师的任务基本就是对学生进行日常的教学,生物教学相对来说...
  • 1712. 高中生物有效教学的研究
    作者： 李冬梅
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  96-96
    摘要： 新一轮课程改革明确提出要转变学生的学习方式,变被动学习为主动学习,提倡自主、探究、合作的学习方式,这就对广大教师提出了新的目标和任务,在教学实践活动中要积极主动地探索学生自主学习能力培养的途...
  • 1713. “晒晒”数列中的数学思想
    作者： 邱有文
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  1-2
    摘要： 数学思想是数学知识在更高层次上的抽象和概括,它蕴涵在数学知识的发生、发展和应用的过程中.因此考试说明提出了＂对数学思想的考查要与数学知识的考查结合进行,通过对数学知识的考查,反映考生对数学思...
  • 1714. 例析二次求导在高考函数问题中的应用
    作者： 尚林涛
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  2-2
    摘要： 导数是判断函数单调性的有力工具.导函数大于零,则原函数为增函数,导函数小于零,则原函数为减函数.在求出导函数后,如果导函数的正负问题仍不明确,而导函数也可导,就可以再继续对导函数求导,即求出...
  • 1715. 求解排列组合问题的八种策略
    作者： 董文荣
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  3-3
    摘要： 排列组合问题是学习的难点,高考的重点,今举例说明求解排列组合问题的常用策略.
  • 1716. 由课本上一道习题谈求平面向量数量积的方法
    作者： 秦岭
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  4-4
    摘要： 平面向量是新课改的新增内容,是高考必考的考点,纵观近5年各地的考题却没有一道是难题.从考题看,解答题中,多是＂戴帽穿靴＂——即以命题条件的呈现方式或所求结论的呈现方式出现,考查两向量垂直、平...
  • 1717. 数学归纳法四注意
    作者： 陆丽华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  5-5
    摘要： 在高中数学的学习中,数学归纳法常用来证明与正整数有关的命题,这个证明过程我们可以归纳为以下的几个步骤：（1）先证明当n取第一个值n0时,命题成立.这个步骤很简单,学生们都能写出来.（2）假设...
  • 1718. 拉格朗日函数法——证明条件不等式的好帮手
    作者： 张小丹
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  6-7
    摘要： 文[1]用权方和不等式对2011年爱沙尼亚国家队选拔考试第4题进行了证明,但是由于权方不等式不太被人熟悉,所以一般不会想到,而且我们在使用它时需要对原不等式进行配凑或变形.下面我们将用另一种...
  • 1719. 两条直线位置关系的判断
    作者： 姜焕玲
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  7-8
    摘要： 平面解析几何中,两条直线位置关系判断是重点,也是易错点.特别是含有参数的题目,学生往往忽视对参数的讨论,导致增解或丢解,下面结合例题加以说明.
  • 1720. 映射难点探究
    作者： 黄金瑞
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  8-8
    摘要： 映射作为函数的基础,而函数是历届高考中十分重要的一个内容,因此映射的学习必须认真.映射知识可以和集合、方程相联系,随着学习内容的增多还可以与排列、组合知识相结合.同时它可以与整式、分式、指数...
  • 1721. 科学设计问题 提升教学质量
    作者： 曹彩霞
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  9-10
    摘要： 学生是教学的主体,那么教师如何发挥主导性作用,促进学生的知识、能力、情感和数学素养全面提升呢？笔者认为,要想提高学生探究获知的效率,就必须把好问题设计关,从学生的最近发展区出发,设置符合学生...
  • 1722. 探讨高中数学教学方式中的模型思想
    作者： 王春霞
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  10-10
    摘要： 高中数学具有严密的逻辑性,并且富有一定的创造性,其要求学生在学习过程中要与实际相联系.目前高中数学教学大都陷入了教学误区,教学目的都只是为了提高考试成绩,而忽略了教育的最终目的.对于高中数学...
  • 1723. 构建生态课堂 促进学生有效学习——关于数学课堂教学的若干思考
    作者： 李毅
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  11-11
    摘要： 传统高中数学教学就像是工厂流水线,由教师按照既定的程序统一给学生装上各种各样的零件.但学生是不同的个体,同样的零件不可能适合所有人,于是教师的教学效率无法提高,学生的学习能力也没有得到培养....
  • 1724. 高中数学课堂中变式教学的案例分析
    作者： 颜乾扣
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  12-12
    摘要： 在高中数学的课堂教学当中变式教学是非常重要的教学手段,同时也是学生获取知识的主要途径.通过变式提问,能够让学生在思考问题的时候从不同的方面入手,同时也能够帮助学生去全方位的找准问题所在.但是...
  • 1725. 高中数学情境教学法运用的原则及实现途径
    作者： 吴潘钰
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  13-13
    摘要： 布鲁纳这位有名的心理学家曾经这样说过：＂学习是生动的过程,对学生学习内因的最好的刺激是对所学材料的兴趣.＂这句话说的一点都没错,学好数学首先必须培养学生对数学的兴趣.同时我国的《数学课程标准...
  • 1726. 新课程下数学有效教学略谈
    作者： 程振军
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  14-15
    摘要： 随着新课程改革实验的不断深入与发展,教师的教学理念不断更新,数学课堂教学模式也随之不断地发生改变.但目前我们的数学课堂教学还没有完全从普遍意义上摆脱传统教育观念的束缚.如何才能提高课堂教学的...
  • 1727. 浅谈数学教学能力提高的做法
    作者： 陆静
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  15-16
    摘要： 提高教师的教学能力,是每位教师的愿望,也是搞好教学的必然要求,更是每位教师的神圣职责.作为一名中学数学教师,常年做班主任工作,本应对自己的教学能力有一定的自信,但是随着教学改革的深入,原有的...
  • 1728. 在操作中实行“新知渗透”
    作者： 沈亚梅
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  17-18
    摘要： 学习任何知识的途径,都是由自己去发现,因为这种发现理解最深刻,也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系.怎样调动学生的积极主动性,让学生对学习数学产生兴趣,主动去探究问题和解决问题,是当下教师...
  • 1729. 创新教学法在高中数学教学中的运用及其作用
    作者： 马文献
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  18-19
    摘要： 一、高中数学传统教学主要存在的不足之处 高中数学传统的教学模式大多是＂教—学—练＂,而在开始讲课前,很多的学生都是没有对课程内容进行提前预习和思考的.这种＂填鸭式＂的旧时代教学模式在教育先...
  • 1730. 高三数学一轮复习学案导学设计的原则
    作者： 王恩波
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  20-20
    摘要： 传统高三数学一轮复习教学普遍暴露出了如下几个问题：①教师不是指导者,而是主体,学生成为了纯粹的听众,教学主体与主导完全倒置了;②教和学之间无太大的关联性,教师只是死板的按照教案复习;③教师不...
  • 1731. 解题的心向——化归
    作者： 仇开楼
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  21-21
    摘要： 化归思想是中学数学最基本的思想方法,是解题思想的灵魂,是解题的＂心向＂.如何恰当地化归,乃是探索解题途径的中心环节.怎样恰当地化归问题呢？下面本文具体举例阐述.
  • 1732. 做好“数学随笔” 有效提高数学成绩
    作者： 陆春东
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  22-23
    摘要： 对于很多高中学生而言,数学是最难的,一是因为数学分数比较高,二是因为数学分值比较大,一不小心,数学分数就会比理想的分数低几十分,因此,学生都很重视数学,希望在高考中数学成绩不拖自己的后腿.在...
  • 1733. 如何在数学教学中渗透新课程理念
    作者： 秦本中
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  23-23
    摘要： 新课程理念下的数学教学将由＂关注学生学习结果＂,转向＂关注学生活动＂重朔知识的形成过程,课程设计将由＂给出知识＂转向＂引导活动＂.数学新教材倡导学生主动探索,自主学习,合作讨论,体现数学再发...
  • 1734. 适用“除法”解决的排列组合题型
    作者： 纪宏伟
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  24-24
    摘要： 一、问题的提出 首先看几个具体的实例： 例1用4个1号球,3个2号球,2个3号球摇出一个9位数的奖号,共有多少种可能的号码？
  • 1735. 如何提高高中数学课堂效率
    作者： 刘丹丹
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  25-25
    摘要： 高中数学的学习对于大部分学生而言是困难的,是枯燥的,如何充分调动学生的学习积极性,如何让他们感觉学习数学不像他们想象中的那么困难就显得尤为重要.所以,如何把相对复杂的知识简单化,就需要在课前...
  • 1736. 高中数学新课程高考备考反思
    作者： 柏松盛
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  26-26
    摘要： 通过仔细研究高中数学的《课程标准》、《考试大纲》和《考试说明》,可以明显地感到,数学知识体系的逻辑结构与层次呈现出螺旋式上升趋势,这对于学生来说无疑是一项挑战性工作.因此,作为奋战在一线的教...
  • 1737. 发挥教师主导作用 提高高中物理教学效率
    作者： 李明
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  27-27
    摘要： 课堂教学是学生在教师的主导下不断获取新知的过程,在这个过程中,教师是课堂活动的组织者,是学生学习的引导者.新课改中,学生的主体性得到了较好地体现,在凸显学生主体性的同时,课堂实践中又容易忽视...
  • 1738. 新课程理念下物理的备考复习
    作者： 李海芳
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  28-28
    摘要： 高三复习是高考复习中的关键环节,有利于学生理解知识,提高能力.在物理复习中,学生应该熟练掌握和应用基本概念,熟练运用物理规律,总结技巧,最终实现解决实际问题能力的提高.新课程的理念下,如何进...
  • 1739. 授之以鱼不如授之以渔——《磁场中的动态圆问题》的复习课设计
    作者： 刘爱华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  29-30
    摘要： 一、教材分析 带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动是高中物理问题中比较常见的情景,解决此类问题的关键是能够找出粒子的运动轨迹,然后据轨迹确定圆心,并依据几何关系得到半径.在寻找粒子运动轨迹时...
  • 1740. 高中物理探究性学习的一些思考
    作者： 刘晓洁
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  31-31
    摘要： 全面实施高中新课程改革以来,大多数物理教师通过努力已经对科学探究教学有了一定认识,在课堂教学中都能进行程度不同的探究性学习.但探究过程的环节不同,收到的效果也相差甚远.笔者经过一段时间的观摩...
  • 1741. 质点振动方向与横波的传播方向的关系
    作者： 彭元泽
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  32-33
    摘要： 质点振动方向与横波的传播方向的关系,这是一个讨论很多,方法很多的话题,不过人们的思维方式和方法应该不断地创新.同时,接触到波的形成,波的图象后,又是学生感觉问题很多,比较着急的问题,应该引起...
  • 1742. 提高中职物理教学质量的策略
    作者： 崔大军
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  33-33
    摘要： 在中职教育中普遍存在教学效果不佳,学生的厌学情绪明显等问题,分析其原因,与学生的基础知识薄弱和教学方法等具有较大的关系.物理科目本身的难度较大,学生的厌学情绪也表现得较为明显.教师应结合现代...
  • 1743. 物理教学中利用探究题培养学生的思维能力
    作者： 唐传武
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  34-35
    摘要： 探究题是一种不能仅仅用物理公式来解决的题目,学生思考物理题时需要自己找出解题思路的题.教师如果合理引导学生做探究题,在探究的过程中思维能力能得到培养.现说明用探究题培养学生思维能力的方法：
  • 1744. 物理课堂教学中创新能力的培养
    作者： 刘萍
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  35-35
    摘要： 在素质教育飞速发展的今天,我们越来越深刻地认识到创新能力的重要性.创新教育是时代的呼唤,江总书记曾指出＂创新是一个民族的灵魂＂,阿马杜.马赫尔在《探索未来》一书中也指出＂人们对付当代世界性问...
  • 1745. 一个物理模型中隐含的若干结论
    作者： 吴风东 滕祖伟 马燕
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  36-36
    摘要： 在高中物理教学中有一个＂子弹打木块＂的模型,即一个质量为m的小物体以速度v0从左端滑上质量为M静止在光滑水平面上的长木板上,如图1所示,最后小木块与长木板一同向右运动（相当于子弹未穿出木块的...
  • 1746. 基于建构主义的高中物理教学设计
    作者： 尹冬华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  37-37
    摘要： 学生在学习物理的过程中,往往会出现新旧知识之间的冲突,打破了学生原有的知识平衡,从而引发了学生观念的转变和知识结构的重组.在高中物理的学习中,学习是一个新旧经验之间反复、双向的相互作用的过程...
  • 1747. 分类讨论在高中物理解题中的运用
    作者： 张雪峰
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  38-38
    摘要： 相关调查显示,通过解题中运用分类讨论的思想,能够帮助学生明确解题的思路,通过对题目进行正确的分类,从而让复杂问题变得相对简单的问题.鉴于高中物理问题多数较为抽象、复杂,因此,解决物理题目的时...
  • 1748. 小组合作学习在高中物理课堂中的应用
    作者： 周爱军
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  39-39
    摘要： 小组合作学习的方式,把多名学生组合成一个小组,让他们共同完成一个学习目标,通过这种方式学习,往往能达到单人学习达不到的效果.然而部分教师却发现小组合作时有一些学生聚集在一起,浪费学习时间,这...
  • 1749. 高中物理教学中实验的作用
    作者： 朱成芹
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  40-40
    摘要： 物理学科是一门以实验为基础的学科,实验是物理学知识获得更新的动力之源.物理实验教学是高中物理教学的重要环节之一,也是教师最常使用的教学方法之一.长期的物理教学实践证明,理论与实验相结合的教学...
  • 1750. 高中物理课堂提问的策略
    作者： 刘建勤
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  41-42
    摘要： 根据新颁布的课程改革要求,课堂不再是以教师为中心的传统教学模式,学生是学习的主体.教师教学过程中应转变教学观念,注重师生互动,在提问、交流、解答的过程中培养学生自主学习能力、合作学习能力.
  • 1751. 用三次函数的性质解答相关的物理问题
    作者： 郑金
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  44-44
    摘要： 在解答某些物理问题时,如果某个物理量可表示为三次函数,则需应用相关的数学知识.主要包括三次函数的单调性和三次函数图象的性质.
  • 1752. 谈交变电流的“四值”
    作者： 毕海涛
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  45-45
    摘要： 大小和方向都随时间作周期性变化的电流称为交变电流.交流电的＂瞬时值、峰值、有效值、平均值＂是四个类似但又有区别的物理量,容易混淆.教学中,教师帮助学生理解＂四值＂,对其学习交流电有极大的帮助...
  • 1753. 机械振动和机械波知识点的归纳
    作者： 朱庆林
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  47-47
    摘要： 机械振动和机械波是高中物理的重要专题,高考涉及的知识有简谐运动、单摆、周期公式、机械波、横波和纵波、波的干涉和衍射现象、简谐运动的公式和图象、横波的图象、波速波长和频率（周期）的关系.下面对...
  • 1754. 高中物理光学在实际生活的应用
    作者： 刘振生
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  48-48
    摘要： 光学工程在日常生活很多领域扮演着重要的角色,以愈发聪明的方法和灯具,确保效果更好、更加节能的照明.工业生产中激光处理材料,光学感应和光学通信技术,以及显示器技术,这些只是现代工业环境日益重要...
  • 1755. 高中物理教学中的阅读指导
    作者： 朱晓迎
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  49-49
    摘要： 一、物理教材的特点 物理课本是课堂教学的主要依据.教师为了上好每一节物理课,就要认真钻研教材,充分发挥教材的作用,根据物理学科的特点,有计划地对学生进行阅读指导,同时也可以培养学生的自学能...
  • 1756. 正确理解力的合成与分解及典型例题解析
    作者： 邹志军
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  50-50
    摘要： 高一物理必修一中,第三章4、5节内容是力的合成与分解,足以看出力的合成与分解是解决力学问题的基础.力的合成与分解不仅能解决相应的物理问题,更能解决生活中遇到的一系列问题.
  • 1757. 如何攻克电磁感应问题难点
    作者： 吴传聪
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  51-51
    摘要： 法拉第电磁感应问题是常考的题型,而且往往是占据着很大一部份的分值,如果掌握了这类问题的解题办法,考试拿高分就不是那么难的事了,可是,很多考生对这类问题一直没找到好的办法解决,是一道难以跨越的...
  • 1758. 模型迁移法在中学物理教学中的应用
    作者： 王浩
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  52-52
    摘要： 学习者和研究者通过对原事物模型的构建过程,可以很好的掌握事物的形态、特征,加深对事物的理解.然后把已有的模型迁移到其他知识中去应用,这样可以加深学习者对物理模型的认识和理解,从而起到举一反三...
  • 1759. 莫让细节的疏忽成为学生得高分的瓶颈
    作者： 范毅
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  53-53
    摘要： 执教高中物理已经多年,在平时和学生的交流中经常听到学生这样说：＂考试的题目我看着明明都会做,该用什么方法也都能想的到,但就是得不到高分,这是为什么呢？＂这大概是大多数学生都会碰到的一个问题....
  • 1760. 明晰课程性质 加强高中物理概念教学
    作者： 姜广峰
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  56-56
    摘要： 高中物理知识体系中,最为基本、最为重要的内容是相关概念与定律.本文提出以明晰的感性认识引入物理概念;以明晰的本质属性构建物理概念的形成;以明晰的内在规律深化物理概念的认知,切实加强高中物理概...
  • 1761. 由2013年江苏卷物理试题第14题想到的
    作者： 苏东
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  57-57
    摘要： 我们只要稍微细致的观察与分析即可发现高考题无论是从模型还是解题方法上都会从平时的训练题上找到熟悉的影子．笔者就这方面问题简单的总结了一下，试图让学生面对高考试题时能够更加从容地进行分析与解决...
  • 1762. 物理“云教学”初探
    作者： 冯宏业
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  58-59
    摘要： 云是网络、互联网的一种比喻说法.过去在图中往往用云来表示电信网,后来也用来表示互联网和底层基础设施的抽象. ＂云教学＂由一系列实际的教学资源组成,这些资源可被所有学生共享,学生们可根据个人...
  • 1763. 均值不等式在物理中的应用两例
    作者： 李志边
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  59-60
    摘要： 不等式中有一个不仅常见而且非常重要的不等式：均值不等式.具体公式：a,b∈R＋,a＋b≥2√ab,（当且仅当a=b时取等号）.这个公式不仅在数学中非常重要,在物理中的应用也非常广泛.举两个例...
  • 1764. 高中物理电学实验解析
    作者： 刘伟荣
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  60-61
    摘要： 电学实验因为难度高而让一些同学在学习中感到头疼,电学实验占据着相当重要的地位,几乎年年考,但每年都有许多考生在此留下遗憾.虽然考生感觉难度大,但电学实验以其独特的魅力,赢得了高考出题人的青睐...
  • 1765. 实验数据不该成为高中实验的“空中楼阁”
    作者： 齐薇
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  61-61
    摘要： 我们知道,实验教学是高中物理教学必不可少的一部分,旨在通过实验给学生提供一个实验的环境,让学生通过探究体验,进而发现、思考、分析、归纳等思维活动,最后发现规律或者获得概念,帮助学生建立模型,...
  • 1766. 解读化学坐标图象题
    作者： 方芳 黄永敏
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  63-64
    摘要： 化学坐标图象题是以图象的形式将一些化学相关量之间的关系通过直观的曲线表示出来,把化学原理抽象为数学图形.由于此类试题的综合性强,思维难度大,是许多学生感到困惑的题型之一.解答此类试题的关键是...
  • 1767. 探析给定条件下同分异构体的推断
    作者： 郁劲松
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  64-65
    摘要： 同分异构体的判断和书写是中学化学教学的难点,又是高考化学的热点内容之一,其中高考的考试说明：了解有机化合物存在同分异构现象（不包括立体异构）,能根据给定条件推断有机化合物的同分异构体.推断与...
  • 1768. 例谈高考化学“陷阱问题”的回避策略
    作者： 马宝虎
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  65-66
    摘要： 高考化学命题者总是试图设置一定数量带有陷阱的试题,所谓的＂陷阱＂就是命题者利用同学们知识结构中的含糊点、易错点、盲点或根据学生思维中的薄弱环节,有意＂挖坑布雷＂,检查同学们识别能力.这类试题...
  • 1769. 讲题模式与高三学生复习——“元素化合物工艺流程”专题复习案例
    作者： 杨华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  67-68
    摘要： 【案例背景】 元素化合物工艺流程题是江苏高考化学中常考题型,从江苏5年特别是近3年的考题可以发现如下特点：（1）以有实际应用的工业生产工艺流程为命题素材.所选的素材一般与环境保护、资源利用...
  • 1770. 重视衔接 走好高一化学“入门关”
    作者： 单学富
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  68-69
    摘要： 学生从初中到高中,除了年龄变化之外更重要的是心理变化,高中阶段的知识也要比初中时多一些,容易让学生出现不适应的现象,如果学不得法,就会造成成绩滑坡.就高中化学而言,虽然有些内容在初中阶段已经...
  • 1771. 刍议概念图在高中化学教学中的运用
    作者： 谢荣沛
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  69-69
    摘要： 作为高中化学知识基础部分的化学概念、元素知识、化学原理及相应的计算、实验都有着非常密切的联系,并形成完善的知识网络体系.因此,学生只有更好的掌握化学概念,才能更好的把握化学课程结构与知识.概...
  • 1772. 高中化学解题能力培养策略探究
    作者： 束必俊
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  70-70
    摘要： 解化学题是借助化学知识来分析和解决问题的过程,在这个过程中,学生需要借助所学知识来分析问题,从而可起到巩固新知的作用.同时,在解化学题的过程中需要综合应用各种知识来对问题进行分析,对培养学生...
  • 1773. 高中化学教学中实施案例教学的实践与探索
    作者： 王利娟
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  71-71
    摘要： 在高中化学教学中，必不可少的就是案例分析，利用案例设计特定的课堂情境，学生通过对案例的兴趣转化为对化学理论学习的积极参与，从而主动的来分析、思考、推理、解决其中的化学问题，以提高学生的化学知...
  • 1774. 巧妙设计实验 培养探究能力
    作者： 陈莉
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  72-73
    摘要： 新课程突出强调创新精神和实践能力的培养,而学生创新精神和实践能力的培养需要通过学生具体的探究活动来实现.实验探究是化学教学中最常见、最主要的探究活动,巧妙设计实验过程,对培养、提高学生探究能...
  • 1775. 高中化学课程《氯气的性质》的教学实践探究
    作者： 张李琴
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  73-73
    摘要： 探究式教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式,是在我国全面推进素质教育的背景之下提出的一种教学理念和教学方法.几年来,探究式教学已经深入到高中课程的各个学科体系当中,高中化学的探究式教学取...
  • 1776. 诱思探究教学法在高中化学教学中的应用
    作者： 周健平
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  74-74
    摘要： 诱思探究教学法的建立悄然的开启了学生的思维,达到了润物无声但又沁人心脾的效果.在高中化学的教学中,教师从客观的化学规律中研究出一种以＂诱＂代＂讲＂的方式,利用学生的思维推进了对事物的观察、分...
  • 1777. 电离平衡高考题型归纳
    作者： 曾玉婷
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  75-75
    摘要： 教材中电离平衡的知识是高中化学重要的基础理论，既是学习的重点，也是学习的难点，同时又是高考的热点．从教学的实际情况来看，即使是高三学生，还有不少同学对部分知识模棱两可，似懂非懂．（2013年...
  • 1778. 高中化学解题的作图法应用策略探讨
    作者： 陈海燕
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  76-76
    摘要： 高中化学是一门对学生的逻辑思维能力要求比较高的学科,而高中生还处于逻辑思维的形成阶段,这就使高中生学习高中化学带来一定的问题.只有将具有逻辑思维的问题通过一些比较形象的方式表达出来,才能提高...
  • 1779. 扣紧说明 突出变化 亮剑高考
    作者： 夏建明
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  77-78
    摘要： 2014年江苏卷化学科《考试说明》中指出将进一步体现高中化学课程的＂基础性、应用性、时代性＂的特征,进一步体现化学科（江苏卷）的＂宽基础、厚实践、重能力＂的特色,重点考查考生对新的信息的获取...
  • 1780. 高中化学方程式的教学方法分析
    作者： 沈斌
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  78-79
    摘要： 一、高中化学学习化学方程式的重要性 1.有利于理解化学反应的本质 我们平时所讲的化学反应只是从宏观的角度对物质的化学变化进行描述,例如,我们说碳和氧气燃烧生成二氧化碳,其中的碳和氧气又或...
  • 1781. 高中化学中对于元素周期表的教学方法分析
    作者： 张天化
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  79-79
    摘要： 元素周期表的学习贯穿着整个高中化学学习的始末,在高中教育阶段,我们学习化学知识的过程从本质上讲是对元素周期表进行不断深入学习的过程.同时元素周期表也是高中化学中最具有规律性的知识点之一.通过...
  • 1782. 例谈高中化学课堂有效问题的设计
    作者： 张尚伟
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  80-81
    摘要： 高效的化学课堂是指以最小的教学和学习投入,以获得最大的课堂效益.所以在高中化学课堂中的有效提问就变得特别重要.有效提问是指教师在精心预设问题的基础上,创设一定的问题情境,在教学过程中生成适当...
  • 1783. 渐进渗透教学法在高中化学基本理论教学中的应用
    作者： 杨小勇
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  81-81
    摘要： 化学学科的基本理论有着显著的特点,主要体现在以下几个方面.首先,绝大多数的化学概念是抽象的,都是从大量具体的实验中经过对比、分析、概括、总结之后得出的.如物质的量等基本理论,学生在学习的时候...
  • 1784. 挖掘学生易错试题 提高解题准确率
    作者： 金仁俊
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  82-82
    摘要： 一、一道考查学生审题能力的好题 向盛有一定淀粉溶液的试管中加入适量的唾液淀粉酶,37℃水浴保温后,先后加入适量的0.1 g/mL的NaOH溶液和0.01 g/mL CuSO4溶液,摇匀后,...
  • 1785. 无机框图题的八把钥匙
    作者： 刘羽中
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  83-83
    摘要： 无机框图题是一种能将元素化合物知识、基础概念和基础理论、化学计算等知识有机结合起来的综合题型.它具有考查知识面广、思维容量大、题型多变等特点,能培养学生分析、观察、推理、应用的能力,多年来一...
  • 1786. 认知同化论在高中生物教学中的作用
    作者： 徐小祥
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  84-84
    摘要： 高中生物的学习从初中对事物现象的认识过渡到对事物本质的理解.生物教学很重要的一点就是要求学生对理论概念进行深入的理解,这既是学习的重点也是学习的难点.美国著名心理学家奥苏伯尔于1963年提出...
  • 1787. 关于一道江苏学业水平测试题的讨论
    作者： 王健
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  85-85
    摘要： 2011年江苏省学业水平测试（必修科目）生物试卷考查了一道关于＂植物细胞的质壁分离和复原＂的实验题,与常规实验不同,题中的选材用的是洋葱鳞片叶无色的内表皮细胞而非紫色的外表皮细胞,实验试剂选...
  • 1788. 高中生物教学中如何培养学生的创新能力
    作者： 王伟
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  88-89
    摘要： 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.课堂教学是实施素质教育的主渠道,要培养学生的创造能力必须从课堂教学着手.在教学过程中,教师应少一点灌输,多一点探讨,让学生尽可能地参与...
  • 1789. 高中生物课堂有效教学策略的实践
    作者： 安亭
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  89-89
    摘要： 随着我国经济的迅猛发展,伴随而来的是教育制度的改革,新课程标准实行以来,人们的教育理念也在慢慢发生着变化,人们越来越重视文化教育,高中生作为祖国的栋梁之才,肩负着国家未来发展的重担,是国家未...
  • 1790. 高效生物课堂离不开“微提问”
    作者： 袁亚梅
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  90-91
    摘要： 本文的＂微提问＂,一是指根据教学需要在课前精心备课、潜心设置小问题,采用合适方法有目的的提问;二是指在课堂中根据教学情境,临时设计问题,灵活提问.它是一项设疑、激趣、引思的教学提问,课堂上如...
  • 1791. 基因自由组合定律中常见变式类型分析及例题归纳
    作者： 张筱雨
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  91-92
    摘要： 一、等位基因间的相互作用 1.完全显性——具有一对相对性状的两个纯合亲本杂交,F1的全部个体,都表现出显性性状,并且在表现程度上和显性亲本完全一样,这种显性表现叫做完全显性.在生物界中,遗...
  • 1792. 优化课堂提问 创建高效生物课堂
    作者： 李俐
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  93-94
    摘要： 西方学者德加默曾提出这样一个观点：＂提问得好即教得好＂.这种看法不无道理.问题是积极思维的原动力,没有问题就无从思维,高效提问是驱动课堂教学的高效方式之一.但在实际教学中,笔者却发现,教师的...
  • 1793. 高中生物教学中的体验式教学
    作者： 顾妹
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  95-96
    摘要： 体验式教学注重以促进学生的发现学习为主,强调所学知识与学生之间的互动联系,强调师生间信息的交流和情感的交流,同时注重学生的深度参与.它不强求整齐划一而尊重个体差异,强调的不是对知识的积累和储...
  • 1794. 层次式教学提升高中生物理学习能力探讨
    作者： 张春猛
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  96-96
    摘要： 层次式教学是一种新型教学方法,它是根据学生的学习情况、性格特点等因素,因材施教,注重学生在教学中的主体地位.层次式教学方法在高中物理教学中的应用,能够有效地提升高中物理教学的质量和教学的效率...
  • 1795. 关于焦点弦问题的拓展与应用
    作者： 蔡丽
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  1-2
    摘要： 美国学者布朗及瓦尔特在1990年出版的专著《提出问题的艺术》中提出了“否定假设法”（如果它不是这样的,那又可能是什么呢？）提问策略,即从原问题出发,对其属性进行否定,自由改变某些属性来产生新...
  • 1796. 解三角形的常见类型
    作者： 许小华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  2-3
    摘要： 解三角形是新课标高考的必考内容,主要以填空题或解答题17题的形式考查,内容涉及正余弦定理、三角形面积公式、三角与向量、三角与不等式、三角函数、三角与圆锥曲线等.题干通常比较简洁,题目所蕴含的...
  • 1797. 例谈规范数学答题行为
    作者： 周凯笳
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  3-4
    摘要： 在近几年高考结束后,笔者发现学生解题过程中存在的问题与他们的答题行为有关.通过阅读《理科考试研究》2012年11月刊,《谈高三复习备考思想行为》一文所列的答题程序,即：①认真阅读试题材料,深...
  • 1798. 浅谈数学探究式教学的实施
    作者： 陈伟芬
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  4-4
    摘要： 一、创设情境,培养学生探究意识例1 如果用a千克白糖制出b千克的糖溶液,则其浓度为a/b,若在上述溶液再添加m千克白糖,此时溶液浓度增加到a＋m/b＋m,将这个实例抽象为数学问题,并给出证明...
  • 1799. 教材中一道探究·拓展题的启示
    作者： 刘绍海
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  5-5
    摘要： 教材是教学之本,教材中有教师开发教育资源取之不尽用之不竭的宝藏.本文从苏教版高中数学教材选修2-3“二项式系数的性质及应用”中一道探究·拓展题,总结出求二项展开式中系数最大值的方法,并且提出...
  • 1800. 高中数学课堂互动式教学法初探
    作者： 化刚
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  6-6
    摘要： 互动式教学方法在高中数学的教学中,能够提高教师的教学效率,培养学生优秀的学习习惯和学习技能.如何让教师提高对高中数学的教学质量,推动互动式教学方法在高中数学中的应用,实现我们预期的教学目标,...
  • 1801. 建构主义理论下的高中数学教学策略探析
    作者： 李淑
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  7-7
    摘要： 教学是学生自主建构知识,提升能力的过程,如何建构呢？本文就该话题进行探讨,望能有助于教学实践.一、制定教学目标每节课都有待完成的目标,那么什么是教学目标？教学目标是对教学的一种预期,是教学的...
  • 1802. 如何在高中数学教学中培养学生的毅力
    作者： 杨原明
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  8-9
    摘要： 在高中阶段,由于面临着高考这个人生的巨大转折点,许许多多的学生在学习过程中可能会产生焦躁的情绪,不由自主地产生了精神压力,不利于教学的下一步进行,这种情况在数学这门学科的表现尤为突出.数学作...
  • 1803. 类比推理在高中数学教学实践中的应用
    作者： 刘丽
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  9-10
    摘要： 自实行新课改以来,我校积极组织教师学习新课程标准,认真研究标准内的各项内容,老师之间互相交流、探讨,然后再经过课堂的检验.我们尝试了很多种方法,经过长时间的课堂检验和对学生的学习情况的反映,...
  • 1804. 高中数学实施分层教学的效果评价
    作者： 王春霞
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  10-10
    摘要： 传统的高中教学是班级教课.而从初中进入到高中,学生对于数学的掌握程度,已经有了很明显的差异,如果一味用相同的课堂内容来授课,将没有办法发挥学生的潜能,不利于全面发展学生的个性.高中教育具有决...
  • 1805. 高中数学教学中学生质疑能力的培养研究
    作者： 卢奕
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  11-11
    摘要： 由于长期的应试教育,很多学生的思维被固化,缺乏独立思考、自主创新的能力,大多数学生不知道如何提出问题、找到问题的创新点.因此,教师必须打破学生的这种传统的依赖性思维,让学生在学习的过程当中,...
  • 1806. 问题导向法在高中数学教学中的实施
    作者： 任建华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  12-12
    摘要： 问题导向法就是以问题为驱动力,通过师生、生生之间的互动、交流以及学生的独立思考等多种方式,来有目的地针对问题进行分析、讨论、设计方案、动手操作并最终解决问题的一种教学方法.特别对于高中数学来...
  • 1807. 几何概型问题 常见错误辨析
    作者： 孙彩红
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  13-13
    摘要： 在几何概型中,事件A的概率计算公式为P（A）=d的测度/D的测度,根据笔者的理解,其中D、d是指空间形式（如线段、射线、直线、角、平面图形、立体图形等）所表示的区域,测度是指度量区域所得到的...
  • 1808. 如何实现高中数学的生活化教学
    作者： 孙艳艳
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  14-14
    摘要： 高中数学在学习内容上更加系统化和深化,学习难度明显增加,导致很多的学生谈数学色变.随着基础教育改革和素质教育的不断推进,高效教学的呼声有增无减,现在摆在老师面前的难题就是如何革新教学思维,优...
  • 1809. 圆锥曲线易错题直击
    作者： 唐利
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  15-15
    摘要： 圆锥曲线是高考的重点内容,其特点是概念多、内容广、运算量大、综合性强.学生在解决这类问题时常常会出现一些概念性、理解性、运算性上的错误,有的错误甚至还不易察觉.下面就看看学生常出现的四个“忽...
  • 1810. 新课改信息技术与高中数学课堂教学的整合
    作者： 陶波
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  16-16
    摘要： 新课标的实施使普通高中教育面临着难得的发展机遇,也面临着严峻的挑战.如何运用现代教育技术,提高教育教学质量,成为我们探讨和研究的一个重要课题.数学教师运用多媒体信息技术对教学活动进行创造性设...
  • 1811. 高中数学高效课堂探究
    作者： 王丽
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  17-17
    摘要： 随着新课程改革的不断深入,教育工作者努力从传统的教学理念、教学方法、教学模式的束缚中走出来,在教学工作上取得了一定的进步.新课标所倡导的是以学生为主的教学,也就是“学生是学习的主人,教师是学...
  • 1812. 浅析“求范围”问题
    作者： 吴振良
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  18-18
    摘要： 高中数学中,“求范围”是最常见的问题.本文不是意在“一题多解”,而是关注教师在教学活动中对学生数学思想方法的渗透,在高三二轮复习中,使课堂更加高效,更加精彩!题目 已知△ABC的三边长a,b...
  • 1813. 浅谈高中数学课堂中学生问题意识的培养
    作者： 徐俊
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  19-19
    摘要： 问题意识指的是人们在原有认识水平的基础上对周围事物或现象进一步探究的心理品质.因此,在教学活动中,教师不仅要善于提问,而且更要满腔热情地鼓励学生自己提出问题,培养学生的“问题意识”.把提问题...
  • 1814. 高中数学教学中学生解题能力的培养分析
    作者： 徐衢
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  20-20
    摘要： 正是随着课改的不断深入,培养学生的创新意识便越来越受重视,对于许多数学问题,学生不但要知其然,而且要知其所以然.尤其是高中数学的教学,该学科是发散学生思维能力,锻炼学生思考问题、解决问题的重...
  • 1815. 高中数学概念复习教学的几点建议
    作者： 徐於军
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  21-21
    摘要： 概念复习教学如何施展？如何具有可持续性？笔者认为,概念复习表面上虽然是对知识的重复讲解,实际上却是给了前期教学中对数学概念一知半解的学生又一次学习的机会.在学习的流程中,它培养学生的分析能力...
  • 1816. 新课程背景下的高中数学课堂教学策略探讨
    作者： 张成永
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  22-22
    摘要： 随着高中课程改革的不断深入,课堂教学作为教学的基本形式,优质、高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件,是素质教育的重要保障.高中数学课堂要大力实施人本主义教学,以学生为本,有效激发学...
  • 1817. 浅谈高中数学教学中学生创新能力的培养
    作者： 周云
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  23-23
    摘要： 教学实践中,学生创新能力的培养是多方位的,即需要教师的主导,也需要学生的主体,只有师生共同的配合下,才能教学相长.如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来...
  • 1818. 基本不等式的“潜伏”
    作者： 周湖平 曾四女
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  24-24
    摘要： 基本不等式是高中数学的重要内容及求解数学问题的重要工具,是高考和竞赛考查的重点.它与函数、方程、数列、几何等相关知识联系紧密.从考试实际情况来看,很多数学问题所呈现的背景并非是基本不等式本身...
  • 1819. 高中函数解题中化归思想的应用
    作者： 赵淑萍
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  25-25
    摘要： 函数是高中数学分支中的重要内容,也是教学的重点和难点.化归思想主要是借助于变换来转化数学问题,以得到解决问题的思维方法.为此,本文将从函数的概念教学、性质教学及解题教学中,应用化归思想来分析...
  • 1820. 浅谈如何确定函数y =Asin（ωx＋ψ）中的ψ
    作者： 周伯明 张仁端
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  26-27
    摘要： 苏教版数学（必修）第4册P36是这样规定简谐运动的振幅、周期、相位和初相的：设物体做简谐运动时,位移s和时间t的关系为s=Asin（ωt＋ψ）（A＞0,ω＞0）.其中A是物体移动时离开平衡位...
  • 1821. 数形结合思想在高中数学中的应用
    作者： 王秀珍
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  27-27
    摘要： 数和形是数学中的两个基本概念,在数学的发展史中,数和形常相互联系,渗透和转化.高中数学大体上是以这两个基本概念的不断发展,演变展开的.在现实世界里,数与形紧密结合不可分割,数与形结合是数学发...
  • 1822. 由一道有趣的概率题谈古典概型与几何概型
    作者： 杨书明 段安波
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  28-28
    摘要： 一、一道有趣的概率题有一道在全国各地广为流传的求概率的问题：将一根长10cm的铁丝用剪刀剪成两段,然后再将每一段剪成等长的两段,并用这四段铁丝围成一个矩形,则围成的矩形面积大于6 cm2的概...
  • 1823. 浅析“导学案”课堂模式下学生数学创新能力的培养
    作者： 王海清
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  29-29
    摘要： 一、紧紧抓住课堂教学中的两大“主件”和一个“中心”所谓两大“主件”是：教与学中以学生为主体,以教师为主导;一个“中心”是：培养学生的思维能力、思维品质、创新意识.那么如何让学生占主体位置,如...
  • 1824. 新课改下高中数学分层教学研究
    作者： 张尔存
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  30-30
    摘要： 新课改提出,数学教学要面向全体学生,要实施分层教学,通过分层教学使不同的学生都能得到有效的发展,从而有效提高全体学生的数学素养,有效实现素质教育的教育目标.当前在数学教学中存在很多问题,分层...
  • 1825. 培养学生的思维能力是高中数学教学的核心
    作者： 惠红英
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  31-31
    摘要： 实施新课程改革以来,各校高中数学课堂教学呈现出一派生机,那种传统的死记硬背的教学方式已被广大老师所摒弃.但是,有些老师依然在课本习题教学中,就题论题,忽视拓展延伸,很少留给学生独立思考的时间...
  • 1826. 巧用“构造法”提高高中数学解题效率
    作者： 宋勇军
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  32-32
    摘要： 数学是我国学校教育中的一门基础学科,随着学生学龄的增加数学课程的难度也将增加,再加上数学是学生必修的一门课程,为此在高中阶段的数学课程达到了一定的难度.高中数学中难题多,解题效率低是当前高中...
  • 1827. 恒成立、能成立、恰成立等问题的解题策略
    作者： 周志成
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  33-34
    摘要： 高中数学中的有关“恒成立”、“能成立”、“恰成立”等问题,虽然在教材中没有专门的讲解,但是这些内容一直以来都是高中数学教学的重点和难点.又因为这类问题的解法较多,同时在一些题目中更是没有明显...
  • 1828. 文科班怎样搞好高三数学一轮复习
    作者： 陆海荣
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  34-34
    摘要： 每年高一学年一结束,各个学校就开始忙于分班,许多同学就开始在茫然中来选择自己的就读方向理科还是文科,高一数学差一点的同学就很快地选择了文科,文科好像是救命稻草把他给选了.其实不然,文科的数学...
  • 1829. 圆锥曲线教学现状及教学策略分析
    作者： 杜玲玲
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  35-35
    摘要： 高中数学圆锥曲线这一数学知识点出现在高中数学选修课中,尽管它是选修内容,但是它的重要性和应用广泛性让高中师生非常关注.然而在高中数学学习圆锥曲线的过程中,总是存在一些问题,让教师和学生倍感力...
  • 1830. 关注课堂互动 彰显数学魅力
    作者： 张林
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  35-36
    摘要： 新课标倡导的互动教学模式,集中体现在以教师作为教学的主导,积极创设更加优质的互动教学情境,促使学生更好地参与到课堂教学当中来,并促使他们的积极性、主动性、自觉性得以有效激发.高中数学是高中学...
  • 1831. 加强师生互动 优化数学课堂
    作者： 王小冬
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  36-37
    摘要： 互动式教学是在教学过程中,师生通过互动的方式对学生进行有效的思维督促,进而形成知识与技能.这是学生达到各方面的协调发展的一种教学新模式.这种模式通常是教师先提出交流的主题,然后提出相关的问题...
  • 1832. 新课改下数学复习多维策略研究
    作者： 宋岳春
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  37-38
    摘要： 在新课程改革理念指导下,高中数学复习不能再像以前那样只是把学过的知识重复一遍,应该避免搞“题海战术”来提高考试分数.教师更应注重个性化备课,激发学生的学习兴趣,追求高效课堂.笔者结合多年教学...
  • 1833. 优化个性化备课 启发数学思维
    作者： 施益美
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  38-39
    摘要： 教学是一个对人的思维、思想与意识进行渗透的过程,其不仅仅在于对知识的传输,还包括教师与学生、学生与学生之间情感因素,这种情感因素综合概述为“个性”.显然每个教师、每个学生都具有自己独特而鲜明...
  • 1834. 高中数学自主探究式教学之我见
    作者： 王红英
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  39-39
    摘要： 一、巧妙导入新课是实施自主探究式教学模式的前奏曲俗话说：良好的开端是成功的一半.在高中数学课堂教学过程中,巧妙导入新课是实施自主探究式教学模式的前奏曲,有利于激发学生的学习兴趣.正如瑞士著名...
  • 1835. 关于函数周期性概念教学的思考
    作者： 梁瑾
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  40-40
    摘要： 函数是高中数学的核心内容,而函数的周期性是函数教学中的重点和难点,也是高考考查热点之一.可惜不少学生对周期函数概念的理解只停留在直观记忆的阶段,解题也仅仅会套几个公式,并不能从周期函数概念的...
  • 1836. 高中数学课堂有效教学之我见
    作者： 叶新红
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  41-42
    摘要： 随着高中课程改革的不断深入,高中数学课堂教学出现了很大的进步.从表面上看似乎走进了新课改的最佳状态,但认真品味却发现或多或少会有一些“新教材,老教法”的感觉.主要表现在学生的学习不能与课堂时...
  • 1837. 浅谈如何培养和提高高中数学的解题能力
    作者： 叶满明 李春艳
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  41-41
    摘要： 我们在教学中时常出现这样的情况,题目有思路会解但解不到完整得不到答案,因此在考试中得不到分.有一部分学生重“结论”胜于“过程”,重“程序”胜于“意义”.对教师精心设计的“知识生长过程”“结论...
  • 1838. 小组合作在高中数学中的有效应用
    作者： 徐乐
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  42-42
    摘要： 随着新课程标准的提出与有序推进,在高中数学教学中开展小组合作的学习方式,让学生能为完成特定的数学学习任务,在明确自主学习内容的基础上,以小组为单位的方式针对某一问题进行互助、交流,达成自主、...
  • 1839. 浅谈高中物理解题思维方法的培育
    作者： 张招胜
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  43-43
    摘要： 中学物理教学大纲明确指出：“在物理教学过程中,应该通过概念的形成,规律的得出,模型的建立,知识的应用……培养学生的分析、概括、抽象、推理、想象等思维能力”.“高考物理对能力的要求概括为五个方...
  • 1840. 优化高中物理习题课教学 培养学生解题能力
    作者： 周金祥
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  44-44
    摘要： 高中物理教学过程中,习题课是其中一项重要的组成部分,通过习题课教学,能够有效的将高中物理规律、实验以及概念教学课程有机的联系起来,并将物理知识以纽带的形式进行合理的串联,保证了物理知识的全面...
  • 1841. 物理教学中开发利用生成性资源
    作者： 殷娟
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  45-45
    摘要： 传统的教学中,教师会让学生看到一件事物,然后把与这件事物相关的知识全部告诉给学生,此时教师告诉给学生的都是自己发掘到或理解到的资源.所谓的生成性资源,是指学生在看到一件事情后,自己从事物中发...
  • 1842. 高中物理审题和解题的方法技巧分析
    作者： 邹志军
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  46-46
    摘要： 高中物理的审题和分析过程是打开物理思路的金钥匙,对较为复杂的过程,我们先将它适当地划分为若干个阶段,将较为复杂的问题化解为若干个简单的问题去处理.针对不同阶段的特点应用相应的规律,然后找到各...
  • 1843. 利用圆的性质巧解物理问题
    作者： 郑金
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  47-48
    摘要： 作为几何图形,圆不仅有很多重要的数学性质,如相交弦定理、切割线定理、同弧上的圆心角与圆周角的大小关系等,而且还有一些重要的物理结论.在解答物理问题时,如果灵活应用有关圆的数学性质和物理结论,...
  • 1844. 高中物理实验教学有效性的探究
    作者： 周洁
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  48-48
    摘要： 在新课改的模式下,需要重新审视高中物理实验教学中出现的一系列问题.当前的教育模式要求物理实验教学要进行创新改革,要在实验教学的过程中提高学生的整体素质.在以往的高中物理实验教学中,教师往往为...
  • 1845. 弹簧类题型解题思路
    作者： 王星琳
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  50-50
    摘要： 轻弹簧是一种理想化的物理模型,以轻质弹簧为载体,设置复杂的物理情景,考查力的概念,物体的平衡,牛顿定律的应用及能的转化与守恒,是高考命题的重点,此类命题几乎每年高考卷面均有所见应引起足够重视...
  • 1846. 中西未合璧 异曲仍同工
    作者： 邓振宇
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  51-51
    摘要： 求复杂几何体的体积问题一直是数学中的一个难点.如果所求几何体是柱、锥、台、球中的一种或与之相关的组合在一起的几何体,我们可利用公式解决.如果公式解决不了时,就需要另辟蹊径,这里从理论上介绍两...
  • 1847. 应用动量守恒时条件错误剖析
    作者： 张鑫
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  52-53
    摘要： 动量守恒是有条件的,动量守恒条件分为三个层次：（1）系统所受合外力为零;（2）系统所受合外力虽然不为零,但在某方向合外力为零,则系统在该方向动量守恒;（3）系统所受合外力远远小于内力,则系统...
  • 1848. 运动和力综合的多过程问题
    作者： 杨金明
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  52-52
    摘要： 若一个物体参与了多个运动过程,有的过程只涉及运动和力的问题或只要求分析物体的动力学特点,则要用动力学方法求解;若某过程涉及到做功和能量转化问题,则要考虑应用动能定理或机械能守恒定律求解.这些...
  • 1849. 功能关系在弹簧题型中之应用
    作者： 吴国法
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  53-54
    摘要： 弹力做功对应的弹簧势能,分子力做功所对应的分子势能、电场力做功对应的电势能、重力做功对应的重力势能有区别,但也有相似.例 如图1所示,固定的水平光滑金属导轨,间距为L,左端接有阻值为R的电阻...
  • 1850. 从一道高考实验题看物理实验两种常用数据处理方法
    作者： 沈军
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  54-54
    摘要： 下面就通过一道2012年高考北京卷实验题中的第（2）和第（4）小问来看看高考中需要我们掌握的列表法和作图法.2012年北京卷在“测定金属的电阻率”实验中,所用测量仪器均已校准.待测金属丝接入...
  • 1851. 浅谈习题课教学的目标取向
    作者： 赖建海
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  55-55
    摘要： 习题课是教学中的重要环节,是巩固所学知识的必要手段之一.如何上好习题课是每一个教师值得研究的课题.现在的学生学得累,终日挣扎在题海之中,当然这是“应试教育”惹的祸,如何帮助学生跳出题海？作为...
  • 1852. 高中物理教学中学生创新能力的培养
    作者： 王凤明
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  56-56
    摘要： 创新能力是人类进步的灵魂、经济竞争的核心;当今社会的竞争,与其说是人才的竞争,不如说是人的创新能力的竞争.学校作为培养学生创薪能力的主要场所,肩负着提高学生创新能力的重要使命.在当前课程改革...
  • 1853. 新课改下高中物理教学心得
    作者： 熊俊芳
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  57-57
    摘要： 从2008年秋季学期开始,江西省的高中新生,便开始进入新课改阶段.对于我而言,与新课改的接触,对于课改的思索,从来没有停止过.经过六年的课堂教学与探索,经过江西省组织的新课改培训,我非常幸运...
  • 1854. 高中物理的生活化教学策略
    作者： 张全福
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  58-58
    摘要： 物理学科是以实验为基础,物理现象来源于实际生活,物理概念的形成以及物理规律的建立都离不开实际生活.物理教学中,要特别重视学生已有的直接生活经验,根据教学内容并结合学生认知水平、生活体验等实际...
  • 1855. 高中物理实验教学的若干思考
    作者： 朱文学
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  59-59
    摘要： 高中物理实验教学是高中物理课程的重要组成部分,其有利于加深学生对高中物理知识的理解,对学生综合能力的提高有着积极的促进作用.近些年以来,随着现代化素质教育的逐步推广,高中物理实验教学越来越受...
  • 1856. 物理习题教学中突破学生思维障碍的教学策略
    作者： 陈永益
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  60-60
    摘要： 学生的思维还处在发展阶段,尤其对于高一年学生,对物理知识的抽象性与概括性的知识还无法深刻的理解,不能全面正确地掌握知识之间的区别,在完成习题中常常会出现一定的思维障碍.再加上部分教师在习题教...
  • 1857. 浅议高中物理中用微元法求变力做功
    作者： 陈胜
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  61-61
    摘要： 高中物理中常会遇到一些变力做功的问题,尤其在高校自主招生的问题中时常遇到,此类问题通常不能按常规的恒力做功方法进行求解,但可以利用微元法巧妙地解决.一、认知微元思想,了解微元法求变力功的思路...
  • 1858. 应用分析法求解多过程问题
    作者： 陈占宏
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  62-62
    摘要： 分析法是将未知推演还原为已知的思维方法,用分析法研究问题时,需要把问题化整为零,然后逐步引向待求量.具体地说也是从题意要求的待求量出发,然后按一定的逻辑思维顺序逐步分析、推演,直到待求量完全...
  • 1859. 运用教材插图提高复习效率
    作者： 张海峰
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  63-63
    摘要： 高中物理教材中配有大量的插图,其中包含丰富的物理知识.复习过程中,笔者从教材中的两幅插图出发,挖掘图中特点,总结其中规律,既复习了有关知识,又培养了学生的多种能力.不仅摆脱了题海战术,而且提...
  • 1860. 创多样情境 激发物理学习兴趣
    作者： 张敏
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  65-65
    摘要： 物理学科是一门抽象性、逻辑性都很强的学科,很多学生学习物理的时候都感到异常吃力,尤其是进入高中阶段以后.长此以往,学生很容易对物理产生畏难心理,进而降低对物理学习的兴趣.作为一名高中物理教师...
  • 1861. 浅谈信息技术与高中数学教学的整合
    作者： 吴莉莉
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  66-66
    摘要： 《普通高中数学课程标准》指出：现代信息技术的广泛应用正在对数学课程的内容、数学教学、数学学习方式等方面产生深刻的影响……整合的原则是有利于学生认识数学的本质.当今社会已进入信息时代,信息技术...
  • 1862. 高考物理试题的研究
    作者： 敖显华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  67-68
    摘要： 分析近几年的高考物理试题特点,总结高考考查知识点的分布,然后探讨未来几年物理试题的命题趋势,针对未来的命题趋势提出应如何复习应对高考物理试题的变化.随着新课标在全国范围内的使用,高考物理试题...
  • 1863. 高三物理一轮复习的策略
    作者： 唐辉明
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  67-67
    摘要： 高考前教师一般要带领学生进行三轮复习,第一轮复习往往以教材为主,检验学生对基础知识的掌握程度.因此,教师在带领学生进行一轮复习时,应检测学生是否真正地掌握了教材各章节中的基本知识、基本公式及...
  • 1864. 高中物理解题中的图象法
    作者： 欧阳平
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  68-69
    摘要： 新课改下,高中物理试题考察的内容和角度都与传统考察方式有明显的不同,新形势下更为突出学生探究能力、思维能力和想象能力的考察.目前,从高中物理试题考察的内容来看,在突出基础知识的同时考察的多数...
  • 1865. 自感现象的教学思考与总结
    作者： 赵立标
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  69-69
    摘要： 自感现象非常普遍,是一种特殊的电磁感应现象,是由于导体本身的电流变化而产生的电磁感应现象,学生学习《自感》的过程中,对自感电动势的作用（阻碍原电流的变化）理解不透,进而对自感现象的判断出现偏...
  • 1866. 江苏高考实验综合题中基本操作的解题规律
    作者： 沈燕萍
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  70-71
    摘要： 在江苏省普通高中化学科目的考试说明中,对于化学实验基础要求学生“了解过滤、结晶、萃取、蒸馏等物质分离、提纯的常用方法,能对常见的物质进行分离和提纯.”对于这部分基础实验及操作的内容,除了在单...
  • 1867. 高考化学有关碳族与氮族相关试题的应答策略
    作者： 陈珑喆
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  71-71
    摘要： 碳族元素是高中化学各类考试试题当中极为常见的元素,也是各类化合物的有效组成部分.在近些年的高考试题当中,巳波及到新型无机非金属材料等相关内容.案例1 在某一实验当中,选用某二价金属碳酸盐和碳...
  • 1868. 例析“一题复习法”在定量实验复习课中的应用
    作者： 杨琳 江合佩
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  72-73
    摘要： 高三化学复习中,很多学生陷入题海,做了不少习题,但收效甚微,题中化学情境稍有变化,便不知所云.如何克服题海战术带来的弊端,发展学生的学习能力,一题复习法无疑是个非常行之有效的做法.所谓“一题...
  • 1869. 夯实基础 注重技巧——近5年浙江高考化学选择题命题分析与建议
    作者： 任志强
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  73-74
    摘要： 一、近5年高考选择题命题分析高考命题有何规律,从高考命题的角度我们在高三复习中应重点复习什么,应关注什么,如何开展更有针对性的复习,提高高三复习的有效性,切实减轻学生的负担,有效落实教学的三...
  • 1870. 抓关键词,找准确度,构造问题——解化学工艺流程题策略分析
    作者： 王彦清
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  75-76
    摘要： 化学工艺流程题是一类极具特色和前景的高考题型,能很好的体现新课程标准和《考试说明》的要求,因此江苏省高考试题中近几年每年都出现.这类题往往题干长,信息多,又是以真实的工业生产作为背景,对学生...
  • 1871. 新课改下高中化学教学问题及策略研究
    作者： 谢荣沛
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  76-76
    摘要： 新课改的逐渐深化与普及,给课堂教学带来了深刻影响,尤其对高中化学课堂来说,具有极其重要的意义.在新课改背景下,高中化学课堂改变了传统枯燥无味的教学环境与教学方法,实现了开放丰富的教学环境与内...
  • 1872. 高中化学教学现状及措施之我见
    作者： 韩慧宇
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  77-77
    摘要： 随着新课标改革的逐渐深入,诸多学科纷纷致力于改革及创新工作中,作为高中领军性学科的化学也不例外.而要想迎合新教学改革的目标以及计划,教育者们就需要尽快改革教学内容和教学方式等.高中阶段应侧重...
  • 1873. 高中化学教学中绿色化学思想的应用
    作者： 廖荣平
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  78-78
    摘要： 根据美国杂志《绿色化学》对绿色化学下的定义,认为绿色化学是在化学产品制造和使用中应该高效利用可再生的能源和原料,消除化学产品制造中产生的废物,避免使用有毒的危险试剂和溶剂,绿色化学的实质就是...
  • 1874. 提高中学化学课堂教学有效性的探究
    作者： 黄运柱
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  80-80
    摘要： 新的一轮以课程与教材为核心的改革正在逐步展开,这给中学化学教学带来了生机和活力,当然也带来了巨大的挑战.作为一线的中学化学教师,我最大的感受就是教学目标更明确了.教师如何实现新课程背景下中学...
  • 1875. “SO2与BaCl2溶液能否反应？”的问题分析与解决
    作者： 惠大超 黄步凯
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  81-81
    摘要： “二氧化硫的性质和作用”是高考重要知识点,学习该知识后处理练习时出现了“SO2通入BaCl2溶液中能否反应生成沉淀？”这一问题,查看近几年高考试题也多次涉及该问题,而许多学生对该问题的认识较...
  • 1876. 高考复习的关键还在回归教材
    作者： 韩勇钢
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  82-82
    摘要： 一、回归教材——2013年浙江高考化学部分的最大特点2013年浙江省高考化学部分的最大特点是回归教材,这是客观上“命题者只能带教材”和主观上“高考要做到两个有利于”的必然结果.仔细分析高考题...
  • 1877. 浅议化学课堂教学中特色语言的运用
    作者： 居凤
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  83-83
    摘要： 化学中充满着美,天然晶体彰显着化学的自然美,物质结构透露出化学的结构美,化学反应展现着化学的变化美,衣食住行反映了化学的实用美.教师在教学过程中,怎样将教材中的化学知识（定义、化学反应、化学...
  • 1878. 化学课堂中美育的渗透与融合
    作者： 王霞
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  84-84
    摘要： 艺术是人类审美经验的集中体现与反映,所以在学校基础教育中进行艺术教育是美育的一个重要方面.各学科教学中必须贯穿美育,这是促进学生智育发展的需要,也是培养全面发展人才的需要.自然学科的教学中,...
  • 1879. 浅谈高中化学的多媒体教学
    作者： 张平众
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  87-87
    摘要： 多媒体作为一种现代化的教学手段已经广泛应用于高中教学领域.多媒体教学以其丰富的教学内容、鲜明的教学特点、形象生动的教学情境已逐渐代替以教师讲授、黑板板演为主的传统教法,促进了教育技术的信息化...
  • 1880. 高中化学实验探究教学模式探究
    作者： 赵春宇
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  87-88
    摘要： 在以往的高中化学课堂上,纯理论知识的学习是学生的主要学习内容.学生们会背很复杂的化学方程式,但却连最简单的化学实验都不会做.使化学这样一门以动手为主的学科失去了它原本的教育意义,沦为了纯理论...
  • 1881. 优化高中化学教学方式 强化学生化学知识落实
    作者： 王瑶
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  88-89
    摘要： 高中化学是一门将实践和理论紧密结合的学科,在学习高中化学过程中不仅要侧重于理解和掌握基础知识,还要将其与实际生活充分联系起来,探求日常生活中的化学科学,形成良好的创新和求真的态度,养成团结互...
  • 1882. 对称思维在化学解题中的应用
    作者： 高爱华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  89-90
    摘要： 一、对称思维概述对称,指的就是一个事物的两个方面或者是两个事物,相对且相称.假使甲与乙是具备对称性的一个事物的两个方面或者是两个事物,那么将这两者的顺序调换,最终的结果不会发生改变,这就叫做...
  • 1883. 浅析如何解答高考化学中的实验综合题
    作者： 王利侠
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  90-90
    摘要： 对于高考化学实验综合题的考查,还是基于对化学的基础知识和化学实验原理及实验操作的考查,只要学生在日常的学习中掌握有效地化学基础知识,能熟练的进行基本化学实验的操作,并能了解化学实验的基本原理...
  • 1884. 新理念课堂
    作者： 黄其铭
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  91-91
    摘要： 新理念课堂是一种理想的教学境界的追求,表现为教师教得轻松,学生学得愉快.中国教育的今天,新课程理念早已提出,迫切需要的是落实新课程理念的策略与方法.只有构建新理念课堂,才能把新课程理念真正地...
  • 1885. 细胞的多样性和统一性考点例析
    作者： 陈丽
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  92-92
    摘要： 细胞是生物体结构的基本单位.除病毒等少数生物外,都是由细胞构成的.细胞是生物体功能的基本单位.病毒只有在活细胞内才能表现出生命活动.生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的,下面通过例子进...
  • 1886. 高中生物教学中学生知识迁移能力的培养策略
    作者： 葛健锋
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  93-93
    摘要： 知识的迁移能力是指学生能够把自己所学到的知识由此及彼进行举一反三,实现知识的融会贯通的能力.高中生物教学的内容,与生活联系紧密,培养学生知识的迁移能力,可以让学生学以致用,对学习产生更大的兴...
  • 1887. 探究性教学在生物课堂教学中的应用
    作者： 梅晖
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  94-94
    摘要： 近年来,教育部对教育改革给予了极大的关注,高中课程改革的热点和新课程的理念都不约而同地指向了探究性教学.探究性教学的实施,其目的不只止是给学生传授课本上的知识,还要把重点放在对学生的启发上面...
  • 1888. 新课程背景下高中生物有效教学模式探讨
    作者： 王江红
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  95-95
    摘要： 随着新课程改革的深化,学生主体性和教师主导性的教学理念深入人心,探讨教学模式的有效性成为了每位老师的追求,其核心目标在于课堂教学如何组织和引导学生学习,如何提高学生知识学习的效率,提高学生学...
  • 1889. 新课改下高中生物如何有效教学
    作者： 鞠大鹏
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  96-96
    摘要： 新课程改革作为教育新型观念的改革,在教育界引起广泛关注,同时也产生了深远的影响.近几年来,高中生物在新课程改革下,教学效果取得一定得成绩,但仍存在很多问题.就目前而言,面对的一个关键问题就是...
  • 1890. 运用均值不等式的错因分析
    作者： 宋增满
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  1-1
    摘要： 利用均值不等式求函数最值简捷明了,方便易行,常常可收到事半功倍的效果,深为同学们所喜爱.但如果不注意限制条件,也常常致错.本文就利用不等式求最值中常见错误及纠错心得作归类分析,使学生从纠错中...
  • 1891. 一道基本不等式题引发的反思
    作者： 于万俊
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  2-2
    摘要： 笔者在高三年级进行“基本不等式”一轮复习时，在作业中遇到以下一题： 已知x，y为正实数，且2x＋8y—xy=0，求x＋y的最小值．学生解法不一，其中，既有正确的，也有错误的．
  • 1892. 一道含多个变量的不等式恒成立问题解题指导
    作者： 殷章华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  3-3
    摘要： 对比近几年的高考试卷,用＂不等式恒成立＂来确定参数的取值范围或最值问题的试题在高考中地位越发突出.这类题目对学生要求较高,它涉及面广,可与函数、导数、三角函数、数列、不等式等有机结合来考查学...
  • 1893. 职高数学教学中常用的数学思想
    作者： 楼莺
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  4-4
    摘要： 一、整体思想 从待解决问题的整体性质出发,突出对问题整体结构的分析和改造,发现问题的整体结构特征,用＂集成＂的眼光,把某些式子看成一个整体,把握它们之间的关联,通过对整体结构的调整,转化或...
  • 1894. 例谈问题教学法在高中数学教学中的实施原则
    作者： 黎慧姿
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  7-8
    摘要： 问题教学法是高中数学教师在日常教学中经常使用的有效教学方法之一.所谓问题教学法,就是将教材的相关知识点用提问的办法进行教学,使学生能够发挥自己的能动性,去积极地寻找解决问题的办法.并在这个思...
  • 1895. 挖掘教材习题辐射能量 提升学生思维潜在水平
    作者： 侯雪阳 张红霞
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  8-9
    摘要： 前苏联著名心理学家维果斯基把学生独立解决问题时的实际水平和教师指导下解决问题时的潜在发展水平之间的差距称为＂最邻近发展区＂.该理论要求教师要围绕某个学习主题,将学生引入一定情境,通过探索与讨...
  • 1896. 既然能转化 何必要放缩——2012年全国高考（辽宁卷）数学（理科）21题别解
    作者： 朱东海
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  9-9
    摘要： 2012年普通高等学校招生全国统一考试（辽宁卷）数学（理科）21题： 设f（x）=ln（x＋1）＋√x＋1＋ax＋b（a，b∈R，a，b为常数），曲线y=f（x）与直线）y=3/2x在（0...
  • 1897. 高中数学习题教学的一点思考
    作者： 王丽丽
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  10-10
    摘要： 高中数学教学不可缺失了习题,那么如何提高高中数学习题教学的实际效果？笔者就这个问题进行了深入的思考,现撰写本文将自己的想法与大家一起分享,望能有助于教学实践. 一、精选例题,一题多解 例...
  • 1898. 高中数学函数的教学研究
    作者： 磨志功
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  11-11
    摘要： 在新课程标准的背景下，高中数学函数的内容是整个高中数学教学的核心和重点部分，对教师的“教”和学生的“学”都提出了更为严格和具体的要求．它要求高中数学教师积极树立新的教学理念，摒弃传统的教学模...
  • 1899. “退维”思想的妙用
    作者： 戴延清 戴耀艺
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  12-12
    摘要： 一、问题的产生——＂不安分＂引发的思维躁动 人教A版高中数学必修2立体几何教学中,学生问过这么一个问题：问题：三个平面至多能把空间分割成几个区域？这是立体几何中的一个常见问题,能够很好地考...
  • 1900. 类比推理在高中数学教学实践中的应用研究
    作者： 幸垂燕
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  13-13
    摘要： 一、类比推理的概念及现实意义 类比推理是一种认知活动,它能够根据两个或两类对象之间的相似属性进行推理和判断,是人类认知的核心.它能够帮助人们形成新的概念,将已学过的知识和概念迁移到新的情境...
  • 1901. 解题思路在于灵活运动
    作者： 朱爱明
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  14-14
    摘要： 在处理解几问题时，若多从运动的角度来思考，不仅可以拓宽思维，而且还由于揭示了问题的本质，从而达到事半功倍的效果，下面仅以几个例子来说明．
  • 1902. 高中数学教学中的两种数学思想方法
    作者： 刘春建
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  15-15
    摘要： 数学思想方法,数学家和数学教育工作者有诸多论述.概括起来,大多数是从＂数学思想＂和＂数学方法＂两个角度进行阐述的.数学思想是对数学对象的本质认识,是从某些具体的数学内容和数学认识过程中提炼出...
  • 1903. 活跃在生活中的排列组合问题
    作者： 王绪晖
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  16-16
    摘要： 排列组合问题在高中数学中是独立性较强的一部分内容,与其他数学知识截然不同,不仅内容抽象,解法灵活,而且这部分内容与生活实际联系紧密,生动有趣,每个题的情景都比较贴近现实生活,而且不易掌握.怎...
  • 1904. 例析函数问题的两种解题方法和技巧——“函数性质解题法和抽象函数模型解题法”
    作者： 吕木火
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  17-17
    摘要： 在解决数函数问题时,通过对问题的已知条件和结论作深入恰当的分析,利用函数性质或利用赋值法（特殊值法）、代换法、变形法去构建函数模型,筑起解决问题的桥梁,可以使得问题简明快捷地得以解决. 一...
  • 1905. 例谈导数与三角函数的结合应用
    作者： 虞玉华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  19-19
    摘要： 三角函数作为初等函数的一种,与其他函数一样,学习及研究的相关内容都是一样的,也就是说,我们研究三角函数的性质都是包括函数的单调性、周期性和奇偶性等等.那么,我们运用导数来解决三角函数的问题的...
  • 1906. 浅谈数列通项公式的求法
    作者： 蒋雄伟
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  20-20
    摘要： 各种数列问题的求解在很多情形下就是对其通项公式的求解,特别是在一些综合性比较强的数列问题中,数列通项公式的求解往往起着至关重要的作用.本文给出求解数列通项公式的几种常用方法,希望能对大家有所...
  • 1907. 柯西不等式及其应用
    作者： 史咏梅
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  22-22
    摘要： 不等式的证明在数学中占有重要地位，其中柯西不等式的应用是一种重要的方法．
  • 1908. 圆锥曲线中的参变量取值范围的求法
    作者： 陈丽玲
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  23-23
    摘要： 问题已知圆C：x^2＋y2=1，过定点P（0，2）作直线使其与圆C相交于不同的两点A和B，且PA=λPB，求A的取值范围． 分析过定点P（0，2）的直线与圆相交于不同两点，可分直线斜率存在...
  • 1909. 提高高中数学课堂教学有效性的几点建议
    作者： 袁晨均
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  24-25
    摘要： 提高教学的有效性是每个教师反思教学、研究教学的热点话题,那么如何促成课堂教学的有效、高效呢？笔者认为有效的教学源自于对教学内容的处理与优化,源自于课堂教学的设计,源自于学生探究活动的精心安排...
  • 1910. 在高中数学教学中培养学生创新思维的措施分析
    作者： 贲维维
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  25-25
    摘要： 随着社会经济的发展,科学技术的不断进步,各个领域要想取得新的突破,就得进行创新,创新要具备良好的创新思维能力、高中数学的学习中,教师要培养学生的创新思维能力.数学的逻辑性较强,能够很好地训练...
  • 1911. 对一种数学课堂教学模式的若干思考
    作者： 周珂
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  26-26
    摘要： ＂三自课堂＂这一数学课堂教学改革实验是笔者所在中学的重点校本课题,在笔者所在中学的数学教研组进行了全面推广.笔者在尝试了一段时间的＂三自课堂＂后,对这一以＂自主、合作、探究＂为主要学习方式的...
  • 1912. 如何促进学生数学学习的思维独立性与创造性
    作者： 朱新福
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  27-28
    摘要： 素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力,只有在课堂教学中尊重和确立学生在教学过程中的主体地位,引导学生积极、广泛、深层次地参与教学,充当教学活动的主角,调动学生对问题主动探索、独立思考...
  • 1913. 高中数学课堂上的“留白”教学的研究
    作者： 张兰香
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  28-28
    摘要： 在新课程改革中,涌现出许多的创新的教学策略,其中,＂课堂留白＂便是一种很新颖的教学策略.将＂课堂留白＂应用到高中数学教学中,即是指教师按照其教学的需要,在整个教学进度中,通过引导学生自主发现...
  • 1914. 高中数学建模对促进学生思维发展的影响
    作者： 秦烨
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  29-29
    摘要： 数学这一学科自进入公众视野以来,其规律性、客观性的特征便被人们不断强调,然而,数学学科本身的应用价值却并未被真正广泛注意与开发.上世纪初期,欧洲数学家首次提出强调数学应用价值的理论后,并未引...
  • 1915. 高中数学概念有意义学习的监控策略及案例
    作者： 王小亮
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  30-30
    摘要： 高中数学知识的学习离不开＂概念教学＂,除了概念外,数学知识就是＂命题＂,不过从＂数学命题＂来看,概念还是其最基本的组份,因此,概念教学的优劣关系到整个高中数学教学的效果,学生是教学的主体,我...
  • 1916. 新课改下高中数学教学存在的问题及措施
    作者： 王红
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  31-31
    摘要： 随着我国经济水平的不断提高,社会的不断进步,国民综合素质的提高,对学生的要求也越来越高,高中数学作为高考的必考科目,其教学方式更加受到社会的广泛关注.高中数学的改革,摒弃传统教学的弊端和障碍...
  • 1917. 浅谈高中数学课堂导入有效性策略
    作者： 陶芸
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  32-32
    摘要： 社会飞速发展的同时对教育教学的有效性提出了更高的要求,现今的课堂教学已经不再像以前一样枯燥乏味,教师对课堂教学引入的重视也在逐步提高.优秀的教师必定掌握着一门有效的课堂导入艺术.好的课堂导入...
  • 1918. 如何促进学生高中数学有意义学习
    作者： 仲王勇
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  33-33
    摘要： ＂学习＂从心理学角度分析属于一个广泛的概念,高中数学学习是学生凭借原有知识和经验获得新知识并产生较为持久行为变化的过程.结合教学实践,从狭义上理解,＂学习＂是在老师主导性作用发挥的情况下,学...
  • 1919. 九招教你提高高中数学课堂教学效率
    作者： 桑小红
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  34-34
    摘要： 课堂教学效率是指单位课堂教学时段里教学活动取得的效果.它在量上表现为课堂上有效教学时间与教学总时间之比,在质上表现为课堂教学目标总体的达成度.它是评价教学优劣的重要指标,也是教学过程运作状态...
  • 1920. 高中数学教学和解题中类比思维的运用
    作者： 李红玉
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  36-36
    摘要： 类比思维是高中数学学习过程中的一种很重要的思维,对于学生数学学习具有举一反三的效果.学生充分地掌握类比思维,能够使其在数学的学习过程中起到事半功倍的作用.所以我们必须重视类比思维,在教学的过...
  • 1921. 高中数学新课改教学研究
    作者： 刘生海
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  37-37
    摘要： 新课改教学的不断发展促进高中数学教学的不断进步,高中数学教学效率有了明显的提升,许多教师都逐步接受数学新课改教学理念,并尝试地进行着教学方式的转变.但在教学中还存在一定的问题,新形势下,教师...
  • 1922. 浅析任务型教学在高中数学课堂中的实施
    作者： 唐晓春
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  39-39
    摘要： 学生在目标性、针对性的要求和目标下,能够更加有的放矢地深入学习,能够更加深入地进行师生互动,能够更加深刻地开展探析活动.任务型教学策略作为激发学生学习情感,推动师生互动的有效教学策略手段,已...
  • 1923. 力学三维问题的分析策略
    作者： 平贵生
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  40-40
    摘要： 力学三维问题指力学量（受力和运动参量）不在同一平面内的力学问题,中学阶段力学问题以受力情况不在同一平面内的问题居多. 力学三维问题在中学阶段对大多数同学都是难点,高考中一般不会涉及,但通过...
  • 1924. 巧用二级结论 解决高考问题
    作者： 樊昉
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  41-42
    摘要： 在中学物理中有好多经过原始公式推导出来的结论即二级结论,笔者教学过程中发现如果在准确理解这些二级结论的前提下,应用这些二级结论解决有些高考题或者高考模拟题非常好,这样不仅可以快速准确的解决问...
  • 1925. 非静电力和电动势的分析
    作者： 郎玲玲
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  43-44
    摘要： 电源都有两个电极,电势高的叫做正极,电势低的叫做负极,非静电力由负极指向正极.图1是电源的一般原理图.当电源的两电极被导体从外面连通后,在静电力的推动下形成由正极到负极的电流.在电源内部,非...
  • 1926. 物理量正负号的意义辨析
    作者： 管光华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  44-44
    摘要： 物理教学中不少物理量带有正负号,这些正负号与数学中的正负号相比,用途广泛,含义也不尽相同.数学中的正负号大致表示运算符号和数字的大小.对比数学,物理中的正负号的涵义却要复杂得多.物理中,有许...
  • 1927. 光电管中光电流与电压之间的关系问题
    作者： 单义成 徐红政
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  45-45
    摘要： 研究近年来的高考试题,发现光电效应管中光电流与电压之间的关系是一个常考知识点,能很好的体现学生的综合分析能力. 原理：金属制成的阴极在光的照射下放出光电子;如果阴阳两极上加如图所示的正向电...
  • 1928. 高中物理图象问题的处理策略
    作者： 丁锦秀
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  47-47
    摘要： 高考对图象题考查的内容及命题形式主要有以下几个方面：1通过对物理过程的分析找出与之对应的图象并描绘出来;2通过对已知图象的分析寻找其内部蕴含的物理规律;3图象的转换——用不同的图象描述同一物...
  • 1929. 再评2013年江苏高考物理第5题
    作者： 许冬保
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  48-49
    摘要： 2013年江苏高考物理第5题，原题如下： 水平面上，一白球与一静止的灰球碰撞，两球质量相等．碰撞过程的频闪照片如图1所示，据此可推断，碰撞过程中系统损失的动能约占碰撞前动能的（ ）．
  • 1930. 例谈选择题的解题策略
    作者： 孙晶晶
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  49-50
    摘要： 选择题是各级各类物理考试中很受青睐的题型.要求考生具有一定的分析和判断能力,掌握解选择题的方法,但许多考生常常得分较低,因此,如何指导学生解答选择题,应引起物理教师的高度重视.下面举例谈谈解...
  • 1931. 整体思维在高中物理解题中的应用探讨
    作者： 胡原深
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  52-52
    摘要： 整体思维法是将物理问题所涉及的多个物体或过程作为一个整体来分析与处理的思维方法,其最突出的特征就在于思维过程的整体性,解物理题过程中运用整体思维法有利于对物体或者物理变化的总体把握,因为它不...
  • 1932. 高中物理教学策略的探究
    作者： 罗清莲
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  53-53
    摘要： 一、夯实物理基础知识 高中物理教学和学习中,有些老师和学生侧重做题.甚至认为：练习难度与分析问题、解决问题的能力为正比.所以,他们喜欢多做题、做难题,而忽视物理基础知识,如物理概念与规律、...
  • 1933. 滁州中学2014届理科综合考试能力现状的调查报告
    作者： 王云
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  54-54
    摘要： 一、调查背景 安徽省2001年实行＂3＋X＂考试模式已有十数年.由于部分老师没有切身参加这样的考试,每个老师都有自己的理解方式,物理老师说先做物理,化学老师说先做化学,生物老师说先做生物;...
  • 1934. 点击带电粒子在交变电场中的运动
    作者： 陈强燕
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  55-56
    摘要： 带电粒子在交变电场中的运动由于不同时间段受力情况的不同,往往使得运动情况比较复杂,题目的难度较大.这类题目主要考查对牛顿第二定律和运动学规律的应用,以及对公式、规律的理解能力、推理能力、分析...
  • 1935. 用动能定理解决质点系问题的两个注意点
    作者： 侍明雨
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  56-57
    摘要： 动能定理既适用于可视为质点的物体,也适用于由质点构成的质点系;用动能定理解决质点系问题与解决质点问题有什么不同呢？ 一、F合=0,W合不一定为零 例1一辆总质量为M的列车,在平直轨道上以...
  • 1936. 验证《牛顿第二定律》实验释疑
    作者： 刘树权 王媛媛 高飞
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  57-57
    摘要： 疑问一如图1所示的装置，为什么要平衡摩擦力？ 解析因为此情况下m的合外力只来自于绳子拉力，所以测量m的合力F可以简化． 疑问二如图1所示的装置，为什么要有m》mo的条件存在？ 解析1．...
  • 1937. 抛物运动问题常见的几种分解思路
    作者： 吴含章
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  58-58
    摘要： 抛物运动指物体以一定的初速度抛出后,在地面附近不大的范围内仅在重力作用下的运动.依据运动的独立性和等时性,运动学中常将较为复杂的曲线运动分解为某两个方向的直线运动.分解思路一抛物运动仅受重力...
  • 1938. 高中物理教学中的美育教育
    作者： 张志祥
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  59-60
    摘要： 物理学具备很多美学特征,对于渗透美育教育具有很大的实际意义.在物理教学中怎样认识,怎样操作是广大教育工作者关心的问题.本文通过对物理学形式之美的分析,简单分析如何培养学生的科学态度与思维方法...
  • 1939. 利用物理前意识实施有效教学
    作者： 刘杰
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  60-60
    摘要： 在当前提倡素质教育和提高学生创新能力的形势下,重视学生前意识的研究对教学改革大有裨益.但在实际教学中,我们往往容易忽视学生的前意识.这就等于完全否定了学生的经验和观念,忽视了学生的自主性和积...
  • 1940. 合作生成教学模式在高中物理教学中的实践
    作者： 郭裕娟
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  61-61
    摘要： 合作生成教学模式是将合作学习与课堂生成相融合,围绕教学目标展开合作学习,在合作中诱导学生的生成,从而借助生成资源来推进课堂的进程.教学中教师需要创建切实合理的教学情境,使学生有意识、有目的的...
  • 1941. 面向全体学生 倡导“分层备课”
    作者： 朱金宝
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  62-63
    摘要： 我国古代教育家孔子强调＂因材施教＂.美国教育专家加德纳认为,＂人的智能是多方面的,在一个人身上的表现有不均衡现象＂.这些都说明人存在个性差异.新课程改革的实施,强调教学必须面向全体学生;同时...
  • 1942. 高中物理教学设计的几点反思
    作者： 梅一付
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  64-64
    摘要： 凡事预则立,不预则废!对于一节课而言,备课是关键!那么如何备课呢？本文就该话题谈几点笔者的看法望能有助于教学实践. 一、心中有教材、有学生、有方法 凡事预则立,不预则废.备课是上好一节课...
  • 1943. 高中物理实验教学实施策略
    作者： 江国康
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  65-65
    摘要： 物理是一门以实验为基础的自然学科.高中物理教学中,实验教学是非常重要的组成部分,这不仅仅是《考试说明》中要求学生掌握的基本能力之一,同时也是培养学生创新能力和实践能力的主要途径.因此,改变传...
  • 1944. 等效法处理重力场和电场的复合场问题
    作者： 赵鹏飞
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  66-67
    摘要： 物体仅在重力场中的运动是最常见、最基本的运动,但是对处在匀强电场中的带电物体而言,它的周围不仅有重力场,还有匀强电场,同时研究这两种场对物体运动的影响,问题就会变得复杂一些.此时,若能将重力...
  • 1945. 新课改下高中物理课堂教学策略初探
    作者： 刘国升
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  67-67
    摘要： 高中新课程改革已经实施多年,新课程改革的核心理念是改变学生的学习方法,培养学生终生探究的精神,提高学生的学习效率.高中物理作为整个高中课程的重要组成部分,物理教师要给予充分的重视.高中物理教...
  • 1946. 三思而后行 强酸制弱酸规律的应用与思考
    作者： 周凤羽
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  69-69
    摘要： 化学反应中常常遵循＂强制弱＂的规律,例如＂较强酸＋较弱酸盐=较强酸盐＋较弱酸（强酸制弱酸）＂,巧妙运用＂强酸制弱酸＂规律解题,就能化拙为巧,收到事半功倍之效.本文从三个角度来考虑强酸制弱酸的...
  • 1947. 水溶液中三个守恒关系的应用
    作者： 吴淑萍 王洪鹏
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  70-70
    摘要： 水溶液中的离子平衡与化学平衡知识密切相关,是化学平衡原理的具体化,因此,本章又是化学平衡学习的继续与拓展.尤其溶液中三个守恒关系的应用更是难点和重点,也是学生易错的地方.我将对此作出分析,浅...
  • 1948. 试论高中化学情境教学中人文精神的培养途径
    作者： 刘芳 段齐文
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  71-71
    摘要： 情境教学是实施化学科学教育与化学人文教育的关键措施.笔者基于新课改核心理念（新课程观,、新知识观、新学习观、新教学观）,阐述在高中化学情境教学中渗透人文精神（人文情感、人文态度、人文意识、人...
  • 1949. 走进卤族元素的小圈子
    作者： 赵新丽
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  72-73
    摘要： 卤素是卤族元素的简称,是周期系ⅦA族元素.该族元素包括氟（F）、氯（Cl）、溴（Br）、碘（I）、砹（At）.它们在自然界都以典型的盐类存在,是成盐元素.卤族元素的单质都是双原子分子,它们的...
  • 1950. 创新教育在高中化学教学中的实施
    作者： 钱祥军
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  73-73
    摘要： 高中化学是科学性较强的学科,教学中任务之一就是学生科学精神的培养、务实的科学态度的形成,培养创新意识,提高学生的创新能力.以上目标的实现,需要教师在高中化学教学中引导学生自主学习知识,积极参...
  • 1951. 例谈中学化学家庭探究实验设计
    作者： 袁玥恒
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  74-75
    摘要： 二、化学家庭探究实验的基本模式 探究实验本身就是一个科学研究的过程.探究实验的操作程序见图1. 化学家庭探究实验中,在获得了实验探究结论后,应该创设学习平台对结论进行相应的拓展运用.因此...
  • 1952. 基于多元智能理论下的高中化学课堂教学设计
    作者： 邱冬华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  75-75
    摘要： 多元智能的理论是以人的智能属于多元的为认定基础,其中,应当至少具备九种智能：第一、言语表述的智能;第二、逻辑推断的智能;第三、对于视觉与空间感受的智能;第四、音乐与听觉节奏的智能;第五、运动...
  • 1953. 高三化学实验复习的几点建议
    作者： 胡海鹏
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  78-78
    摘要： 每年的高考,纵观整张考卷实验题处关键位置,承上启下的作用,实验题是高考过程中最容易引起学生心理波动的最为明显的题型,笔者在和学生交流后发现平时的模考,学生对实验题总是心存畏惧,通常会在实验题...
  • 1954. 新课程背景下的化学高考备考
    作者： 陈朝军
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  79-79
    摘要： 新课程改革对教学目的和任务都提出了新的要求,对学生考查的内容也有了很大的改变.高考中化学占据了理科很大一部分比重,因此学生的化学复习很重要.新课程教学中学生不仅要掌握相应的化学知识,还对学生...
  • 1955. 守恒法在高中化学试题解答中的应用
    作者： 王贵武
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  80-80
    摘要： 在高中化学教学中,牵涉到的化学知识比初中更加的系统化和深化,为了提升高中生的化学学习效能,除了掌握必要的基础知识外,还需要学生掌握一定的解答技巧和方法.就目前高中化学的各类考试来说,都非常的...
  • 1956. 抛锚式教学模式在高中化学教学中的应用
    作者： 王利娟
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  81-81
    摘要： 在高中化学的教学中,教师精心的安排课堂教学,将选择设计的问题或者事件比作＂锚＂,在学生中进行有目的性的＂抛锚＂,以实现学生学习的主动性,这就是抛锚式教学模式;抛锚式教学模式注重在课堂中主动对...
  • 1957. 羧酸的存在与性质
    作者： 王瑶
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  82-83
    摘要： 羧酸是有机化合物中一大类具有酸性的物质,其结构的特点都具有羧基.一般来说,羧酸是由烃基和羧基连接而成,但是也有例外,如甲酸（HCOOH）和乙二酸（HOOC-COOH）.另有一些有机物虽然具有...
  • 1958. 探究实验在高中化学课堂教学中的应用探析
    作者： 张华权
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  83-83
    摘要： 随着中国教育事业的不断发展和教育改革的深入发展,对高中的课堂教学提出了更高的要求.高中化学是一门需要将理论联系实际的重要课程,在高中化学课堂教学中,探究实验是将化学知识理论和实际操作相结合的...
  • 1959. 深化学生课堂体验 落实化学生本教育
    作者： 丁战成
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  85-85
    摘要： 德国教育家第斯多惠曾说过：＂科学知识是不应该传授给学生的,而应该引导学生去发现它们,独立地去掌握它们.＂目前课堂教学已不再是知识的传授,而应以发展学生的智能为出发点,充分体现以学生为主体的教...
  • 1960. 应用新教法 创设新课堂
    作者： 董艳芝
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  86-86
    摘要： 课堂的高效性关键取决于学生的学习激情,即学生能否较好地参与到学习中间去,是否有探究未知知识的欲望,能否主动发现问题进而通过分析解决问题,从而真正体现学生的＂学＂,但同时也不能忽视教师的主导作...
  • 1961. 同素异形体的形成与转化
    作者： 徐龙祥
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  87-87
    摘要： 由同种元素组成的不同性质的单质叫同素异形体,性质不同的原因是形态不同,故名同素异形体.上个世纪80年代高等学校的无机化学教科书中对于碳的单质只介绍了金刚石和石墨两种同素异形体（焦炭、木炭和炭...
  • 1962. 新课改下高中化学教学中的问题
    作者： 印红菊
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  88-88
    摘要： 化学教学一直是高中课堂中一门重要的学科,是高中教学里面最基础的学科之一,化学教育也一直是人们一直关注的焦点,随着新课改的进行,教学课程和内容均有了显著变化,新旧的不同的教学方法的使用,就会相...
  • 1963. 构建有序学习场 提高生物教学效果
    作者： 秦军
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  89-89
    摘要： 传统教学模式下,我们生物教学只将学生的成绩与学生的能力、思维相对应,忽视了学科教学与学生整体素质发展之间的相互作用,仅仅盯着考试成绩的应试教育是无法实现学生智、能、情全面的发展.那么,新课程...
  • 1964. 一道冲刺遗传概率题的解法探究
    作者： 李明英
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  90-90
    摘要： 遗传概率问题,灵活性很强,在高考中常考常新.笔者从多年的教学实践和高考反馈的情况来看,此类题得分率很低,究其原因,学生对遗传定律的应用缺乏灵活性,对遗传定律概率的计算缺乏解题技巧. 题目（...
  • 1965. “一题多解”让知识更系统
    作者： 全刚
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  91-91
    摘要： 一题多解,就是启发和引导学生从不同角度、不同思路入手,运用不同的方法或不同的解题过程,解答同一问题的思维活动.它没有唯一和固定的模式,教师可以通过纵横对比发散、知识串联、综合沟通等手段,由一...
  • 1966. 浅谈新课程下电子白板与高中生物教学的整合
    作者： 李月华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  92-92
    摘要： 交互式电子白板是以计算机技术为基础,集软硬件系统、资源系统的平台,整合了电子、感应、网络技术等,将传统的黑板和现代多媒体技术有效地结合在一起,可直接在白板上进行电脑操作.生物学是一门自然科学...
  • 1967. 生物教学中的创新改革
    作者： 李金华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  93-93
    摘要： 由于应试教育带来的弊端显而易见,比如＂高分低能＂＂畸形发展＂等现象皆是应试教育的结果,因此素质教育是改革应试教育的重要出路,《中共中央关于教育体制改革的决定》也明确提出教育体制改革的根本目的...
  • 1968. 试论高中生物研究性学习的实践
    作者： 刘春萍
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  94-95
    摘要： 高中生物课程可以说是一个极具趣味性的学习过程,其内容包括了许多生活中常见的现象解释与实践操作.如果想要将学生的整体素质能力水平进一步提升,那么则应在其生物教学过程中积极进行研究性学习的实践....
  • 1969. 高中信息技术教学中引入情境创设的经验与体会
    作者： 唐为秀
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  95-96
    摘要： 在新课改的课程理念下,关注学生、重视学生、加大师生之间的互动交流、创造良好的学习环境、培养学生的学习能力与解决问题的能力是新课改理念的重点,在高中信息技术教学过程中,让学生掌握基础的应用信息...
  • 1970. 亲临科学探究的现场 让生物学习更加生动有效
    作者： 巫静
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  96-96
    摘要： 制备单克隆抗体是动物细胞工程应用的典型实例,涉及动物细胞培养、动物细胞融合技术等多方面技术,其原理还涉及特异性免疫,细胞癌变等知识,知识跨度大,综合性强.整个制备过程既需要复杂的实验条件,又...
  • 1971. 几种类型的不等式证明
    作者： 王宇丹
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  1-1
    摘要： 不等式的证明题,无论它以什么形式展现,其常规的证明方法如下：利用函数的单调性证明;重要不等式证明;放缩法;数学归纳法等.不等式结构能提示我们做“最近选择”,不等式证明的方法最适合证明什么类型...
  • 1972. 谈高中数学习题教学的五项原则
    作者： 姚海波
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  2-3
    摘要： 高中数学习题教学可以把概念变得更完善和具体,还可以对知识的记忆进行巩固,对知识的认识进行加深,能够完全很好的将数学学习的技巧掌握,对学生的综合能力进行培养.因此高中数学习题教学在学生能力培养...
  • 1973. 线性规划巧解二元函数最值
    作者： 郑天福
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  3-3
    摘要： 线性规划的基本思想是在一定的约束条件下,通过数形结合求函数的最值.解决问题时主要是借助平面图形,运用这一思想能够比较有效地解决一些二元函数的最值问题.以下笔者从规划思想出发,应用目标函数的几...
  • 1974. 高考数学填空题解题方法之我见
    作者： 秦峰
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  4-4
    摘要： 笔者好奇心重,每每高考结束,便迫不及待地查看数学试卷,简单题仅浏览大概,遇到中档题和难题就食指大动,拿笔就算;本人资质愚钝,有些题目需洋洋洒洒下笔千言方能勉强算出;本人也爱坐下来胡思乱想,总...
  • 1975. 巧借基础 拓展提高——浅谈初中知识在解析几何中的作用
    作者： 顾红松
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  5-5
    摘要： 相比初中数学,高中数学的容量大,涉及面广,难度深,知识的系统性、理论性、抽象性的应用要求加大,因而,不少在初中时学习成绩优秀的学生,进入高中后成绩却不尽人意,尽管他们比初中更认真踏实,但成绩...
  • 1976. 高中数学课堂教学中师生之间沟通困难的调查研究
    作者： 李跃兰
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  6-6
    摘要： 高中数学教师引导学生学习时,有时会觉得教授学生数学知识的时候,学生或者根本没有把自己教授的知识听进去,或者貌似听进去了但是在做题时却老出现错误,有时学生似乎非常排斥自己给他们讲授数学知识.这...
  • 1977. 高中数学教学中学生问题意识的培养研究
    作者： 吴艳明
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  7-7
    摘要： 高中数学作为培养学生思维,提高学生探究能力的学科,在课堂上培养学生的问题意识已经成为素质教育发展的必然要求.问题意识是学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的核心所在,对学生思维能力和解...
  • 1978. 基于问题探究式教学的高中数学教学
    作者： 吴志华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  8-8
    摘要： 问题探究式教学方法的应用,为高中数学课堂注入了生动活泼的元素,充分地发挥了学生的主体作用,调动了学生学习的积极性.教师结合教学内容和学生的认知,建立学生活泼灵活的问题情境,调动学生的思维,使...
  • 1979. 高中学生数学解题经验对解题思路的影响
    作者： 宗志宏
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  9-10
    摘要： 任何形式的问题解决,都离不开一定的解题经验当然这些解题经验必须是相对较为熟悉的,或至少是能够被调用起来的.特别是在考试过程中,解题,经验对于常规问题的解决起着比数学思维能力、数学思维方法等更...
  • 1980. 如何培养学生学习数学的信心
    作者： 郭风雷
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  10-10
    摘要： 问题提出 数学学科是自然科学、技术科学等科学的基础,并在经济科学、社会科学、人文科学中发挥越来越大的作用;数学在形成人类理性思维和促进个人智力发展的过程中发挥着独特的、不可替代的作用.进入高...
  • 1981. 《机械制图》中螺纹规定画法的教学案例
    作者： 钟生玉
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  11-11
    摘要： 作为培养学生的看图、画图、空间思维想象力和实践应用能力的《机械制图》课,是机械专业中一门理论性和实践性都很强的专业技术基础课.我在教学实践中,根据新课程把关注学生的主体地位,提升学生的创新意...
  • 1982. 数学教学中如何对待学生学习中的错误
    作者： 李奇
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  12-12
    摘要： 数学学科是一门逻辑性、推理性很强,概念十分抽象的学科,学生在学习过程中,随着学习内容的不断增多,不仅给学生的心理带来一定压力,而且使学生在学习中存在一定的“认知错误”等现象.因此,学习错误是...
  • 1983. 新课改背景下课堂教学的反思与尝试
    作者： 仇海宁 韩仁胜
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  13-13
    摘要： 新课改推进至今,虽然取得的成绩是显著的,但冲突和矛盾也是空前激烈的.置身其中的我所看到的现象和遇到的问题曾一度让我感到十分迷茫和困惑：为什么在新课改下学生对数学课的态度仍然是：想说爱你不容易...
  • 1984. 错例点拨平面向量
    作者： 刘飞
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  14-14
    摘要： 学习平面向量,最为主要的数学思想是等价转化思想,但在解决实际问题中常易发生下列错误.1．混淆向量运算与实数运算例1已知d，b都是非零向量，a＋3b与7a-5b垂直，a-4b与7a-2b垂直，...
  • 1985. 高考数列通项公式常见求法
    作者： 陈兴盛
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  14-15
    摘要： 数列在高中数学占有很重要的地位,在历年高考中也是必考内容,数列通式公式作为数列的一个知识点,也是高考常考的内容.本文试图通过最新的2014年江西高考题的解析,归纳高考数列通项公式的常见求法.
  • 1986. 排列组合中疑难问题的教学对策
    作者： 宗伟伟
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  15-15
    摘要： 排列组合是高中数学的重点和难点.如何解决排列组合中疑难问题,是高中数学教师所关注的重要内容.排列组合有着生涩难懂,种类多样,覆盖面广的特点.对于一些限制条件较多的问题,学生会产生困惑,因此,...
  • 1987. 高中数学课堂练习讲解策略运用之管窥
    作者： 张飞
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  16-17
    摘要： 课堂练习作为课堂教学活动的重要环节和组成要素,练习案例的本质,就是借助于问题案例,将教学内容、教学目标、学习要求进行有效的渗透的展示.练习案例是课堂教学内容的精华,是教学目标要求的“承载体”...
  • 1988. 高中数学教学中营造快乐轻松学习氛围的有效策略
    作者： 魏树清
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  17-18
    摘要： 高中数学是一门重要的基础课程.它不仅要求学生掌握基础知识与基本技能,而且能够培养思维方法、用数学知识解决实际问题的能力.但是,由于高中数学本身的特点以及初高中数学的跨度较大,让学生普遍感到高...
  • 1989. 坚持四原则 力求高中数学作业有效性
    作者： 缪爱平
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  18-18
    摘要： 本文由作业的重要性、作业布置的形式,提出高中数学作业的布置应坚持四大原则,即生活化原则、和教材一体性原则、适度适量原则和因人而异原则,以力求高中数学作业的有效性,旨在提高教师布置作业的质量和...
  • 1990. 浅谈对数学素养的认识
    作者： 蒋桃俊
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  19-19
    摘要： 本文针对数学高考中加大数学素养的考查,谈一谈自己的一些想法. 一、数学素养是什么？数学素养≠数学知识PISA（世界经济合作与发展组织）的一项国际学生评价项目（DECD）对数学素养的定义：理...
  • 1991. 高中数学课堂教学环境创设策略运用之探析
    作者： 唐晓春
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  20-20
    摘要： 教师、学生、课堂,是教学活动重要组成“因素”,居于不同的地位.课堂作为教师与学生之间开展互动交流活动的“桥梁”和阵地,课堂教学情境的有效设置,对课堂教学活动的有序、深入开展,起到推进和升华的...
  • 1992. 高中数学课堂讨论有效性的研究
    作者： 彭晓珊
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  21-21
    摘要： 一、科学选择课堂论点 组织学生进行课堂讨论是每个教师必须把握的教学重点和难点，因为越是教材的核心问题就越需要学生独立去理解、思考并参与其中，只有这样才能顺利进入角色，产生预期的教学成效．一个...
  • 1993. 高中理科学生的数学反思能力培养策略
    作者： 陆光
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  22-22
    摘要： 数学反思教育是近年来高中理科数学备受瞩目的课题.培养反思能力,是提高数学素质的关键所在,能够充分的提高学生的全面思维能力以及培养学生的创造性思维.但是由于起步较晚,因此针对目前高中理科学的反...
  • 1994. 高中物理复习误区及对策研究
    作者： 曹磊
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  23-23
    摘要： 当今,无论是学校还是社会,仍然都把高考成绩看成是衡量学校、教师的教学质量的一根标杆.由于高三物理复习课时紧、任务重,并且现今的高考模式下学生重视不够,如何才能搞好高中物理的复习呢？笔者认为首...
  • 1995. 智慧授业、科学解惑——现行高中物理教学的几点思考
    作者： 周文魁
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  24-24
    摘要： 韩愈在《师说》中指出“师者,传道、授业、解惑也”,教师教学有三大基本任务,三大基本任务中,首要任务是“传道”,为了能做好“传道”,就必须要做到“授业”和“解惑”,而“授业”与“解惑”是“传道...
  • 1996. 平抛运动问题的解析
    作者： 刘晓云
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  25-25
    摘要： 学习曲线运动之后,经常碰到平抛运动的系列问题,也会碰到这方面的难题.接下来我们从平抛运动的定义和解决这一类问题所用的方法、解题思路去了解平抛运动.希望对大家会有所帮助. 物体以一定的初速度...
  • 1997. 带点粒子在对称磁场中的运动问题
    作者： 周静
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  26-27
    摘要： 带电粒子在磁场中运动,能够综合考查受力、匀速圆周运动、磁学等多个知识要点,成为历年高考的热点,同时也成为学生认知的难点.带电粒子在磁场中运动的题型多,变化大,其中粒子在对称磁场中运动是一种典...
  • 1998. 巧用物理模型 激发学生创新
    作者： 陈建新
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  27-27
    摘要： 随着新课程改革的不断深入,对学生的能力培养已经提到日程,对教学工作者提出更高地要求,要求我们尽量汲取多元教学方法,激发学生学习物理兴趣.引导学生巧用物理模型解决有关物理问题显得特别重要.教学...
  • 1999. 复合场问题决定高考的成败
    作者： 郝晋杰
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  28-28
    摘要： 电磁场问题是历年高考试题中必考的知识点,在选择、实验、计算题中所占比重很大,并经常以压轴题出现,几乎决定高考的成败.复合场问题常把电场、磁场的概念与牛顿定律、动能定理、动量等力学、电学有关知...
  • 2000. 浅谈“微元法”在高考物理题中应用
    作者： 史文杰
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  29-29
    摘要： 在近几年的高考中时常出现一些涉及物体在变力作用下,做非匀变速运动的问题.学生在解题时,感觉无从下手.因为日常的教学和练习中,大多数情况只讨论恒力作用下的匀变速直线运动,对于变力问题下的非匀变...
  • 2001. 高中物理课堂教学的最优控制
    作者： 管津津
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  30-30
    摘要： 在控制论看来,教师和学生都是教学这一可控系统的控制者和被控制者,他们之间是互相控制和被控制的关系,这一系统中的教学内容和学习反馈作为信息流在各要素之间传递,从而达到学习最优化的目的.所谓物理...
  • 2002. “问题链”在高中物理教学中的作用
    作者： 郭裕娟
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  31-31
    摘要： 高中物理的课堂中,“问题链”的建立不仅巧妙的抓住了学生的思维,还有效的将不同的知识点进行了串联,提高了学生知识运用的灵活性和解决问题的能力.教师通过问题链的提出,采用低切入口来建造知识的高楼...
  • 2003. 高中物理流行的学习方式实施误区及改进策略
    作者： 李进
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  32-32
    摘要： “灌输式”、“填鸭式”的教学方式由于限制了学生的思维,高耗低效被越来越多的人认知到,为此新课程改革来了,也走了数个年头,从教师层面对学生学习方式的研究很多,“导学案”脱颖而出,成为当前课堂教...
  • 2004. 浅谈高中物理教学中的情景教学
    作者： 杨春利
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  33-34
    摘要： 情景教学法是一种有意义的教学方法,这种方法就是教学过程中,教师为了达到更好的教学目的,使情景强化与结构练习有机的相结合,也就是说引入一些具有一定情绪色彩的、以形象为主体的具体的场景,并且使学...
  • 2005. 高中物理课堂教学高效之路在何方
    作者： 缪小燕
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  34-34
    摘要： 教学是一门艺术,虽然新课程改革已经多年,不过“低耗高效”犹如牛皮癣,难以根除!如何实现教学的有效和高效呢？本文就该话题谈几点笔者的思考,望能对目前的高中物理教学实践起到一点作用. 一、激发...
  • 2006. 物理教学中数、理能力共同提高的策略
    作者： 马恩来
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  35-35
    摘要： “数学是物理学习的语言和工具”.很显然,不会利用工具是无法解决好复杂的物理问题的.物理题的解题过程本身就是运用物理原理和数学演算来解决问题的过程,物理和数学同样注重逻辑思维的培养. 但是在...
  • 2007. 浅析高中物理教学中的问题设计
    作者： 杨永生
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  37-37
    摘要： 设计是基于设想的规划,具有创造性.完美、高效的课堂教学需要课前的精心设计.当然,设计也要坚持科学、客观的原则.就高中物理教学而言,设计的问题要体现学科的基本特点,体现学生的基本需要.所谓体现...
  • 2008. 高中物理“提问—解问”过程的教学构思
    作者： 赖国弘
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  38-39
    摘要： 高中物理是研究物理内部结构的学科,相关的概念都是通过实验得出的,所以在学习的过程中,掌握比较困难.下面就物理学习过程中“提问-解问”的相关问题进行研究. 一、“提问－解问”过程中存在问题及...
  • 2009. 高中物理教学中物理概念教学的重要性
    作者： 钟铮
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  39-39
    摘要： 高中物理的学习过程中,熟悉和掌握物理概念十分重要,十分基础.高中物理学习,学生要在教学过程中透彻理解物理概念的基本含义和使用方法,学生只有掌握物理的基本概念才能较好学习延展的教学内容,教师也...
  • 2010. 以课本为依托,做好高中物理总复习
    作者： 吴振华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  40-40
    摘要： 古人云：“学而时习之.”由此可见,复习对掌握知识具有何等重要的地位.复习课的开展注重深化知识及知识的梳理、整合以及综合地运用.通过复习课的开展,学生对知识的理解、运用、掌握都将上升到一个新的...
  • 2011. 高考中离子浓度大小的常见题型及解法
    作者： 沈兆兵
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  41-41
    摘要： 离子浓度大小的比较,是历年高考命题的热点.它涉及的知识点多,综合性强,能力要求高,需要认真复习和强化训练.现总结如下. 一、相关知识点1．电解质的电离（1）弱电解质在水溶液中是少部分发生电...
  • 2012. 新课程改革下的高中化学教学刍议
    作者： 陈朝军
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  42-42
    摘要： 作为基础性自然学科,化学课程占据着十分关键的应用地位,其重要性不容忽视.近年来,随着社会的不断进步以及我国经济的迅猛发展,在改革开放春风的沐浴下,我国基础性教育获得深化改革发展,相应的课程体...
  • 2013. 试论优化高中化学实验教学的策略
    作者： 宋丽丽
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  43-43
    摘要： 化学实验是锻炼学生实践能力,提高学生接受能力和创新能力的有效途径.受应试教育对教学的冲击,有些教师为了提高学生的成绩,有意无意的忽视对实验的实践教学,采用了“想实验”和“看实验”的方法,灌输...
  • 2014. 生态课堂理念下的高中化学实验教学
    作者： 许小平
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  44-44
    摘要： “生态课堂”的建立完全颠覆了传统的灌输式教学,给学生提供了一个释放个性、展示自己的平台,学生的积极自主占据了整个课堂,真正的成为了课堂的主人.高中化学实验的生态课堂摈弃了原有的“看单下菜”式...
  • 2015. 高中化学解题中数学方法的应用分析
    作者： 周媛
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  45-45
    摘要： 数学研究的是空间形式和数量关系,因此数学学习既是化学学习的前提和基础,也是学习化学的重要工具.尤其是化学学到高中阶段,学生无论是在知识还是在能力上都已经有了一定的储备,使得利用数学方法来解决...
  • 2016. 在高中实验教学中体现绿色化学思想的探索
    作者： 施盛华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  45-46
    摘要： 化学是以实验为基础的自然科学,高中化学课本上的很多知识都是以化学实验为基础导出的,但是课本上更加注重的是实验操作环节,很少提到环境保护的问题.我们都知道,化学实验会产生一定的有害物质,而对于...
  • 2017. 个体性同课异构的实践研究
    作者： 黄言寿
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  46-47
    摘要： 同课异构是基于相同的教学内容,采用不同的形式,从新知识生成和学生认知生成等角度进行原创性的建构,以获得教学效益的最大化的活动.而个体“同课异构”研究以课例为载体,研究的是具体的一节课,优化了...
  • 2018. 让兴趣成为高三化学教学的增效剂
    作者： 吴水萍
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  47-47
    摘要： 兴趣是最好的老师,兴趣是推动学生探索知识,主动学习的动力.在高三化学教学中,教师对知识点一遍一遍的梳理,对题型方法一类一类的总结,学生在大运动量的训练之下,学习兴趣在逐渐消退,教学效率低下....
  • 2019. 浅析问题式教学法在高中化学教学中的应用
    作者： 陈秋娟
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  48-49
    摘要： 现阶段普遍所使用的问题式教学法本质而言,属于建构主义（constructivism）当中的核心教育改革思路,其教学内涵主要为以问题来结束问题.问题式教学注重将学生置身于某种问题情境的代入,让...
  • 2020. 浅谈在高中化学教学中如何构建知识网络
    作者： 王美香
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  48-48
    摘要： 知识网络就是学生对于化学知识的系统认识,通过学生的总结和分析,学生应该能够把相关的知识都串联起来,由点到面形成一个整体性的认识.学生需要周密的思考和规划,当学生能够把所学的知识构建成一个知识...
  • 2021. 在化学教学中让体验式学习绽放奇葩
    作者： 孙计强
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  50-50
    摘要： 体验式学习既可以发掘学生的学习潜能,同时也可加强课堂与“真实世界”之间的联系.在实施体验式学习教学时,应该把握好教学要点,讲究教学策略.下面结合教学中的实际体会谈谈课堂教学中体验式学习教学策...
  • 2022. 浅析高中化学教学中演示实验的作用与价值
    作者： 罗逢荣
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  51-51
    摘要： 化学实验属于一门实验性较强的学科,许多专家通过实验才得到了一定的经验,同时化学实验也是学生接受化学知识的重要方式.高中学生想要更好地学习化学,就应当把实验当做掌握知识的主要方法,教师作为知识...
  • 2023. 应用守恒法巧解化学选择题
    作者： 王秋福
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  51-52
    摘要： 所谓守恒,就是指化学反应的过程中,存在某些守恒关系,应用守恒关系进行化学解题的方法叫做守恒法,应用守恒法解题,可使问题简捷地展现出来,简化解题过程,尤其是在解选择题时,可节省做题时间,提高解...
  • 2024. 高中化学教学中逆向思维的培养及运用
    作者： 韦莲
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  52-53
    摘要： 逆向思维属于发散性思维,也属于创新思维,最近得到了教学者的大力追捧,于是纷纷开始通过打破常规,接着反方向思考问题的方式来培养学生,其中十分重视思维能力学习的高中化学科目也不例外,因此本文将以...
  • 2025. 浅谈模型的构建对高中化学解题的积极意义
    作者： 周燕
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  53-53
    摘要： 高中化学不再像初中那样简单.进入高中后,学生需要接触的物质及其性质比初中时更加的纷繁复杂.高中化学难度增加,解题中的问题层出不穷,令许多高中生应接不暇.有经验的老师都懂得培养学生的化学思维,...
  • 2026. 高中化学“盐类的水解”课探究式教学法的实施
    作者： 刘章俊
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  54-55
    摘要： 在教学中科学探究不但是教学理念,而且还是教学的目标和标准,是教学过程中必须实行的手段.科学探究对于提升学生的科学素质有很好的帮助,本文以高中化学的“盐类的水解”内容为例,谈谈探究式教学法的实...
  • 2027. 信息型氧化还原方程式的书写方法
    作者： 魏春明
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  54-54
    摘要： 化学方程式是最能反应化学学科特色的“符号表征”,正确书写化学方程式是学生必须具备的能力,而信息型氧化还原方程式的书写更能有效地考查考生的自学能力和思维能力,是对氧化还原知识的深层次应用,成为...
  • 2028. 解析高中化学的常用解题方法与技巧
    作者： 杨道静
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  55-55
    摘要： 高中化学解题方式和技巧比较多,好的解题方法和技巧能不同程度的帮助学生提高解题效率,加快解题速度.因此本文将最常见的化学解题方式进行归纳,并结合题型进行分析,以便于加强学生对解题方式和技巧的运...
  • 2029. 化学课堂上提问技巧探微
    作者： 叶雪美
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  56-56
    摘要： 提问是课堂教学中师生之间进行双边活动的最有效途径.通过课堂提问,不但可以帮助学生集中听课注意力,明确教学重难点,同时,教师还能通过学生对问题的反应及时获取学生的学习信息,了解学生对知识的掌握...
  • 2030. 守恒思想在化学计算中的应用
    作者： 邱冬华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  56-57
    摘要： 守恒思想,就是从所给的化学过程中选取一种或多种不变的量（如物质的质量、物质的量、气体体积、原子个数、得失电子数目等）,以这种守恒关系为依托进行计算的思维方法.守恒法解答问题的三把“金钥匙”—...
  • 2031. 关于提高化学课堂教学有效性的探究和思索
    作者： 景卫红
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  57-58
    摘要： 在新课程改革中,如何让课堂教学效益最大化是其需要解决的一个核心问题,因此,在新课改下的高中化学教学中,如何提高化学课堂教学有效性就成为了很多教师需要积极探究和思索的课题了.要想实现教学活动的...
  • 2032. 浅谈化学过程教学的实施
    作者： 颜忠元
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  58-58
    摘要： 布鲁纳发现学习理论认为“知识是一个过程,而不是一种产品”.“过程与方法”教学目标倡导自主、合作、探究式学习,让学生在不同的活动过程中生成与体验知识和方法.化学学科是一门基础性、创造性和实用性...
  • 2033. 高三化学复习课导学案的设计
    作者： 余旭
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  59-59
    摘要： 高考复习教学是实施高中化学教学目标的重要组成部分.通过高三化学的复习要能够进一步提高学生的化学学习能力,分析和解决化学问题的能力,化学实验与探究的能力,关注与化学有关的科学技术、社会经济和生...
  • 2034. 福建高考生物科学史考题的启示
    作者： 刘冰妍
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  60-60
    摘要： 福建高考生物科学史的考题在2012年和2014年出现,考题的形式和内容有很大的改变,给今后的生物科学史教学有诸多的启示.一、原题及参考答案（2012年福建）（6分）下表是生物科学史上一些经典...
  • 2035. 浅谈高中生物指导性探究教学实践
    作者： 杨勇
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  61-62
    摘要： 近年来,我国的教育事业不断的发展与进步,人们越来越重视对于学生高中阶段的教育方式与教育水平.高中阶段的课程改革就是在这种背景下提出与实施的,随着高中课程改革的逐渐深入,其各门学科的教学工作都...
  • 2036. 在高中生物课堂中实施“学案式”教学的策略研究
    作者： 吴志辉
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  61-61
    摘要： 学案式教学的出现,引发了教育界的广泛关注,学案不仅仅是简单的拷贝教学内容,也不仅仅是简单罗列教师讲授的要点,它需要帮助学生来连结新学的知识以及已经掌握的知识,另外,也从多个方面来加工学生新学...
  • 2037. 探讨生物教学中记忆能力的培养
    作者： 史荣刚
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  62-63
    摘要： 从近几年生物高考试卷来看,生物的知识点多而繁杂,生物学习过程中的记忆能力培养尤为重要.记忆是获取知识的重要手段,因为对知识的理解、运用离不开记忆.而高中学生学习生物存在着误区,对记忆能力的重...
  • 2038. 一道“错了再错”的遗传题
    作者： 刘夕东
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  63-63
    摘要： 一、背景 该题是某次学情调查试卷中的一题，当时的错误率高达近90％，经过老师评讲，学生订正，一周后的期中考试中原题重考，该题的错误率仍然高达近70％．老师感到很困惑，找学生谈心，了解学生中存...
  • 2039. 高中生物教学习题的设计与讲评
    作者： 姚德义
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  64-64
    摘要： 在教学过程中,运用适当的习题训练,可以巩固学生对基础知识的理解和掌握,激发学生思维,强化解题能力.这就要求教师在教学过程中把握教材,针对不同教学阶段的特点,选好题型,并在讲解时深入浅出地传授...
  • 2040. 浅议高中生物实验教学有效性的策略
    作者： 张红霞
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  65-65
    摘要： 《2014年江苏省高考生物考试说明》中对实验内容考查的要求达到b级（初步具备验证生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理）和c级（具备初步探究一些生物学问题,恰当评价和完善...
  • 2041. 新课改下一道实验题的教学设计尝试
    作者： 李明英
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  66-66
    摘要： 新课程规定了三大课程目标领域——知识与技能;过程与方法;情感与价值观念.学生对知识的掌握不再是判断教学有效性的唯一标准.“有效教学必须促使学生在这三大领域得到全面的充分的发展,有效教学要求教...
  • 2042. 启发式教学在高中生物课堂教学中的应用探究
    作者： 施敏
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  67-67
    摘要： 高中生物的课堂教学是高中课程中十分重要的一项,而且它与自然生态学、食品科学和工程科学等都有着千丝万缕的联系,因此备受人们所关注.启发式教学则是新课标所提倡的高效学习和教学方法之一.启发式教学...
  • 2043. 高中生物教学中启发式教学模式的探索
    作者： 高红玲
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  67-68
    摘要： 一、什么是高中生物教学中的启发教学？ 启发式教学是近来“素质教育”探索的产物，并不同于“应试教育”一味的老师教授学生学习，把学到的用在考试之上．而是通过老师对于教学大纲的总结，提取精华...
  • 2044. 新论“卡尔文循环”
    作者： 徐霞
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  68-69
    摘要： 在人教版高中生物教材必修1光合作用一节中,提到了著名的卡尔文循环.在102页教材指出美国科学家卡尔文等用小球藻做实验：用^14C标记^14CO2,供小球藻进行光合作用,然后追踪检测其放射性,...
  • 2045. 高中生物电泳相关知识解题归类
    作者： 何红星
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  69-69
    摘要： 凝胶电泳技术在亲子签定、公安侦破案件、生物亲缘关系远近、DNA指纹技术等各方面运用已经非常普遍.只要提供血迹、毛发、骨骼碎片、精斑等组织或分泌物,就能通过凝胶电泳技术,用一种探针寻找DNA的...
  • 2046. 谈“先行组织策略”在生物课堂教学中的运用
    作者： 裴志刚
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  70-70
    摘要： “先行组织者”简称“组织者”.有两类：一类是“说明性组织者”,另一类是“比较性组织者”.最初由美国认知派心理学家奥苏贝尔于20世纪60年代提出,后来经梅耶等人的后继研究而得以发展.前者主张以...
  • 2047. 自主学习策略在高中数学教学中的应用
    作者： 丁永前
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  71-71
    摘要： 学生的自主学习已经成为了新课程改革标准的主流,其主要体现教师如何引导学生进行自主学习、主动探究,建立以学生“学”为中心的课堂教学.然而在应试教育下滋生的“题海战术”明显忽视了学生的主动性、探...
  • 2048. 在高中数学课堂中开展数学思想方法教学的实践研究
    作者： 毕平书
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  72-72
    摘要： 数学的学习好坏关系到各类学科,原因是它是各学科的基点,各个学科都会用到数学.在进行课堂教学时,引导学生通过应用数学思想可以简化教学过程,还能拓展学生的解题思路,从而节省学生的解题时间.那么,...
  • 2049. “问题驱动”在高中数学教学中的应用
    作者： 范萍
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  73-73
    摘要： “问题驱动”就是利用问题来驱动学生的思考和探究,使学生积极调动已有的知识来尝试对问题进行解决,在不能顺畅的解决问题中发现问题的关键和核心,促使师生、生生之间的主动交流、讨论和探究,并最终实现...
  • 2050. 高中数学教学中开展创新教学的重要性
    作者： 任井兵
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  74-74
    摘要： 高中学生学习任务重,课程压力大,又面临着高考的实际问题,提高分数是高中老师,学生以及学生家长的共同追求.高中数学课程一直是很多学生的“弱项”,上课没兴趣听,知识体系难,复习无指导,自学无门路...
  • 2051. 高中数学亲和力的形成探微
    作者： 陈庆菊
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  75-75
    摘要： 数学集抽象、思维于一身,源手生活、高于生活.随着数学的发展,数学的亲和力大大降低,甚至荡然无存.数学的大众亲和力的回归义不容辞、刻不容缓. 无论是在校的大中小学生，还是成年人，只要提到数学...
  • 2052. 导学案在高中数学教学中存在的问题及解决建议
    作者： 谢武辉
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  76-76
    摘要： 随着课程改革的不断深化,如何将新课改的教育理论运用到教育教学中是目前教育工作者都需要思考和讨论的问题.在高中数学教学中,教师应该对学生进行引导,让学生能够发现问题,并且进行分析,提出自己的解...
  • 2053. 基于个体差异的高中物理课堂教学设计与实践
    作者： 贲春红
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  77-77
    摘要： 每个学生成长的环境不同,每个人的认知、情感和意志上也会有一定的不同,使学生在接受事物的程度、心理特点和行为方式上有所不同,这种个体差异是客观存在的.因此,高中物理的教学中,只有尊重学生的个性...
  • 2054. 合作学习在高中物理实验教学中的实践
    作者： 陈建华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  78-78
    摘要： 高中物理中的合作学习指通过师生、生生之间的相互合作交流,共同对物理现象进行分析、猜想、设计案例、验证或探究,使学生通过实验来了解知识的形成过程,实现对其深入的理解和灵活的运用.在实际的合作实...
  • 2055. 高中物理教学中学生问题意识的培养
    作者： 申晓静
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  80-80
    摘要： 高中物理的学习中,学生在表面和内在、感性和理性、经验和概念的相互渗透和融合中,不可避免的会出现一些思维误区,从而产生质疑、提出问题,这是学生的主动构建发挥的积极作用,是造就创新人才的关键之一...
  • 2056. 新课改下高中物理课堂教学的策略
    作者： 李志云
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  81-81
    摘要： 高中物理是一门要求思维能力高、规律性强的学科,也是众多高中生学习困难的一门课程.随着新课程改革的实行,使得高中物理课堂教学难度增强,提高课堂教学的有效性已经成为任课老师的追求的目标本文首先分...
  • 2057. “铰链四杆机构”章节中几种教学方法的运用
    作者： 汪洪剑
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  82-82
    摘要： “铰链四杆机构”是《机械基础》课程的一个重点,相关内容虽然经过多次取舍,但从保留的内容来看更强调在简化理论推导环节的基础上着重要求对它的实用性和对相关特征的理解运用上.因此,教学过程中应考虑...
  • 2058. 实施高中物理有效课堂的几点思考
    作者： 杨海鹏
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  83-83
    摘要： 新课程必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化,而有效教学是一条重要途径.有效教学指教师在遵循教学活动的客观规律下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,以满足社会...
  • 2059. 高中物理实验教学中的几点尝试
    作者： 骆军
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  84-84
    摘要： 新一轮基础教育课程改革凸显了“以学生为主体,促进学生自主学习,打好基础”.从课程实施层面来讲,则突出强调“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手...
  • 2060. 对新课改物理课堂教学中误区的反思
    作者： 言景祥
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  85-85
    摘要： 实施新课程以来,通过不断的学习和实践,我们的教学理念和教学方法有了较大的改变,对新教材内容更加熟练.新课程,课堂教学发生了巨大的变化,学生学习物理课的方式、态度、情感与兴趣等方面有了较大的起...
  • 2061. 高中物理教学中渗透科学质疑和创新素养教育的研究
    作者： 顾红霞
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  86-86
    摘要： 学贵有疑!有疑才能创新!科学发展中,这两条可以说是基本定律.高中物理教学中,如果能够有效渗透科学质疑和创新素养的教育,可以让物理教学更加接近物理发展的本质,可以更为有效地培养学生的质疑意识与...
  • 2062. 物理学习中学生思维能力的培养
    作者： 叶峰
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  87-87
    摘要： 物理学作为科学技术的基础、现代科学技术的支柱,对人类社会的发展具有十分重要的作用.《高中物理新课程标准》的“课程性质”指出高中物理课程要有助于学生增强创新意识.教师培养学生创新意识的核心还是...
  • 2063. 浅谈高中物理课堂教师角色的转变
    作者： 姜红艳
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  88-88
    摘要： 高中物理教学是物理教学体系的发展时期,作为一门自然科学,理所当然离不开教师教学方式方法,但是现阶段考试压力沉重的大背景下,很多学校、教师将大部分的时间用于提高学生的笔试成绩上,而对教师角色转...
  • 2064. 例谈高中物理教学中物理情境的创设
    作者： 刘继
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  89-89
    摘要： “情境教学”是以体现教学内容为基本出发点,创设合理的物理情境来导入新课、激发学生求知欲、突破教学难点,全面提高课堂教学效果的一种启发式教学手段.它的特点在于教学过程中以合理、感性的情境作为反...
  • 2065. 问题教学法在高中实验化学教学中的运用
    作者： 陈红俊
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  90-90
    摘要： 问题教学法在高中实验化学教学中的运用,有效地激活了学生的思维,点燃了学生探究真理、创造发明的信心和热情.学生在一定的实验情境之中,大胆质疑提出问题,使学生变得爱思;面对实验现象和自身认知的冲...
  • 2066. 高中化学教学语言艺术浅谈
    作者： 钱燕
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  91-91
    摘要： 教学是一门科学,也是一门艺术.课堂教学艺术的重要方面之一是语言艺术,而语言艺术的精髓是将趣味性引入课堂教学,并渗透到各个环节中,使师生能在生动活泼、轻松愉快的气氛中收到良好的教学效果.就化学...
  • 2067. 高中化学体验式教学的应用
    作者： 薛海燕
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  92-92
    摘要： 高中化学是一门重要的学科,教师要转变传统的教学模式,采用多种新的教学模式进行教学,这样有利于学生的学习.体验式教学的应用能够提升学生对问题的分析能力以及解决能力,与此同时,还可以激发学生对化...
  • 2068. 问题导学法在高中化学教学中的实践运用
    作者： 于晓莉
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  93-93
    摘要： 化学是一门以实验为基础,微观想象和宏观洞察相结合的自然学科,也是一门对生活中常见的生活现象以及生活中常见的化学反应进行研究的课程,所涉及到的知识点有着多而广的特点,章节和章节之间的联系非常紧...
  • 2069. 浅谈实现高中生物有效教学的途径
    作者： 管井飞
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  94-94
    摘要： 高中生物的知识点比较多，而且大多数的知识点都比较抽象，因此，学生在学习上和教师教授上，具有一定的难度，进而导致教学质量和学习质量偏低．对于这种具有难度的教学，怎样才能更好地实施有效教学，是当...
  • 2070. 高中生物多媒体教学资源库建设方案研究
    作者： 陈常金
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  95-95
    摘要： 在当下社会，随着现代信息技术的普及，人们的生活在很大程度上都受到了它的影响，在教育领域亦是．现如今有很多的学校都有了多媒体教室，一些城市早已经开始了关于现代信息技术教学的新教学模式，计算机的...
  • 2071. 高中生物高效课堂教学的探索与反思
    作者： 梁韦韦
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  95-96
    摘要： 新课改的理念是注重科学与实践的联系，提倡的是探究性的学习．这样的理念是有利于教育教学的发展，但是在实际操作起来还是存在着一些问题，有些教师仍然按照传统的方式进行教学，没有真正的体现改革的意义...
  • 2072. 激励策略在高中生物教学中的应用
    作者： 王晓睿
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  96-97
    摘要： 激励就是激发、鼓励的意思，主要是根据人的精神和心理的需要，通过一定的措施让人有一种内在的动力．在高中生物教学中，激励策略的应用给学生带来的是更多的成功，给学生心理带来的是良性的循环刺激．科学...
  • 2073. 高中生物教学一体化模式构建研究及实践
    作者： 龙包海
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  97-97
    摘要： 生物教学一体化是近几年来兴起的一种全新的生物教学模式，这种教学模式主要是依靠教学案为其教学的载体，让教师在教学中发挥主导的作用，充分的发挥学生在生物学习中的主体作用，通过这种教学模式的建立，...
  • 2074. 让高中生物课堂“活”起来
    作者： 黄骋
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  98-98
    摘要： 生物课程是一门实用性较强的学科，它为学生真正了解并熟悉我们生存的地球打开了一扇大门，小到单细胞个体，大到全球生态系统，都可以是它研究的内容．然而对大多数学生来讲，生物课程的一些知识过于抽象，...
  • 2075. 利用生物教材 培养学生的高考能力
    作者： 曾鹏光
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  F0003-F0003
    摘要： 教材是最重要、最基本、最有效的资源，虽说它既是高考试题的“泉眼”所在，又是学科知识体系的浓缩与再现，但它不应是师生备考中不可超越的“金科玉律”，而应是高考备考中培养学生高考能力的一种范例和生...
  • 2076. 浅谈高中生物复习课教学应注意的问题
    作者： 余晓天
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  F0003-F0003
    摘要： 随着新课改的贯彻实施，高考试题的改革也在暗流涌动．在文科或者理科综合能力的考查中，注重对能力和素质的考查已经成为新时期高考的聚焦点，各学科知识结构中最基本的、最核心的内容、学科知识之间的内在...
  • 2077. 生物教学中的“点滴”——高中生物高效课堂
    作者： 陈微
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  F0003-F0003
    摘要： 高效课堂的重要性对于作为教师的自己早已知道，也是自己一直追求的目标．多少年来一直为自己的课堂效率不高而苦恼，在自己的教学中也不断地探索什么样的课堂才是高效课堂，以及如何做到让自己的课堂变得高...
  • 2078. 浅谈探究式教学法在高中生物教学中的运用
    作者： 朱志荣
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  F0003-F0003
    摘要： 随着高中生物课堂教学改革的不断深人,生物教学必须强调提高学生的生物学素养,突出科学探究活动.新课程生物教科书中安排了许多探究性活动,并以低到高的认知梯度设计各个探究活动的目标侧重点.在生物教...
  • 2079. 由一次高中生物实验专题研讨引发的思考
    作者： 朱娟
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  F0003-F0003
    摘要： 生物是一门以实验为基础的自然科学．但是在现有高考模式下，高中生物课时数较少．高中生物的实验教学已经被严重忽视，学生和教师追求的并不是实验操作能力而是试卷上的成绩．生物实验课上最普遍的现象是教...
  • 2080. “加酶洗衣粉和普通洗衣粉去污能力有无差别”实验教学设计
    作者： 葛建华
    刊名： 理科考试研究
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  F0003-F0003
    摘要： 一、教材分析 人教版高中选修1《生物技术实践》的探究加酶洗衣粉的洗涤效果的实验，是倡导探究性学习、发展探究能力的良好素材．探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉去污能力有无差别，是让学生通过探究活动自...

理科考试研究基本信息

刊名 理科考试研究 主编 孙宝东
曾用名 理科考试研究：高中版
主办单位 哈尔滨师范大学  主管单位 哈尔滨师范大学
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1008-4126 CN 23-1365/G4
邮编 150080 电子邮箱 lkkshyjyx@163.com
电话 0451-88067 网址
地址 哈尔滨市和兴路50号

理科考试研究评价信息

理科考试研究统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
  • 期刊分类
  • 最新期刊
  • 期刊推荐
  • 相关期刊
中等教育 人才学与劳动科学 体育 初等教育 学前教育 成人教育与特殊教育 教育理论与教育管理 教育综合 民族学 社会学及统计学 社会科学理论与方法 职业教育 高等教育
21世纪中学生作文(高中教师适用) 安徽教育科研 成才 初中生天地 初中生学习指导 初中生写作 初中生之友 当代教育家 当代教研论丛 当代学生 第二课堂(D) 高中数理化(高二版) 高中数理化(高三版) 高中生学习(试题研究) 高中生学习(阅读与写作) 湖北招生考试 好家长 黑龙江教育(教育与教学) 湖南教育(D版) 湖南中学物理 好同学 化学教育(中英文) 江苏教育研究 教学与管理 教育传播与技术
中学历史教学参考 中学物理 名师在线 学苑教育 中学生英语 中学生英语 中学生英语 中学生英语 当代教研论丛 语文天地 中学数学杂志 中学课程辅导(教师教育) 考试研究 青少年日记(教育教学研究) 现代基础教育研究 理科考试研究 教育研究与评论(中学教育教学) 作文成功之路(中考冲刺) 湖北招生考试 英语学习 英语学习 英语学习 网络科技时代 湖南中学物理 学子(理论版)
理科考试研究 理科考试研究(初中版) 理科考试研究(高中版)
按字母查找期刊：

联系合作 广告推广: shenyukuan@paperpass.com

京ICP备2021016839号 营业执照 版物经营许可证:新出发 京零 字第 朝220126号