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学生之友(小学版)上期刊
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学生之友(小学版)上

XUESHENG ZHI YOU(XIAOXUE BAN)

《学生之友》（半月刊）主办：哈尔滨市教育研究院。联办：黑龙江省作家协会、国内外公开发行的专业性教育、教学、指导、研究类杂志。
主办单位：
黑龙江省哈尔滨教育研究院
ISSN：
1002-2112
CN：
23-1112/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150001
地址：
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
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  • 1261. 平等中的首席——浅谈新课标理念下语文教师角色的转变
    作者： 穆艳艳
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  4
    摘要： 新课标下的课堂教学,重视生生互动,师生互动,体现"以学生发展为本"的课改思想,这就使得教师角色发生转变,要由"居高临下的权威"转为"平等中的首席",做一个认真倾听、善于激发、巧妙点拨、果断决...
  • 1262. 也谈实现语文课堂生命的回归
    作者： 蒋桂兰
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  5
    摘要： 有人说,语文课程是一个情感的世界,是一个诗意的世界,是一个丰富的生命的世界.而新课程背景下的语文课堂,就是引导学生用自己的全身心感悟语文,通过语文学习获得生命的感悟与表达,感受生命的涌动和生...
  • 1263. 更新教学观念培养创新意识
    作者： 宁敬辰
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  8
    摘要： 小学语文作为一门基础学科,包含着丰富的创新内涵,教师应更新教学理念产,深化教学方法,结合语文听、说、读、写的训练,促进学生主动发展,育创新人才成长的"肥沃土壤".
  • 1264. "口语交际"评价的杠杆作用
    作者： 王成燕
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  9
    摘要： "口语交际"是国家课程标准小学语文中的重要教学内容,是在特定的语言环境里,运用语音手段,选择适当的内容、方式组成话语,互动地进行信息传递、思想和情感交流的一种语言活动.它不等同于"看图说话"...
  • 1265. 浅谈语文课堂教学节奏的艺术
    作者： 夏小玲
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  10
    摘要： 语文教学艺术并不深奥和飘缈,而是实实在在的目标.一个有追求的语文教师完全可以从一般教学经验的"此岸",通过实践的积累、探索、创新,达到理想的教学艺术的"彼岸",去摘取语文教学艺术皇冠上的明珠...
  • 1266. 小学语文课堂教学有效提问刍议
    作者： 戚欣美
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  11
    摘要： 课堂提问是教师教学过程中普遍采用的手段,是教师引导学生理解和运用知识的重要途径,也是体现学生学习自主性的主要形式.但在教学实践中,对我们许多小学语文教师来说,"如何提问,提什么问"这个问题并...
  • 1267. 合作学习模式在语文课堂中的应用
    作者： 陈秀媛
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  14
    摘要： 合作学习是指教师把学生分成小组,给他们指定一些学习材料,使小组成员之间彼此互助,达成共同的学习目标,并以小组的总体成绩作为奖励依据的教学策略体系.合作教学作为一种创新的教学设计,是可以实施于...
  • 1268. 语文第一课时该怎么上
    作者： 郭如成
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  16
    摘要： 我们在欣赏优秀教师的展示课,或者观摩青年教师赛课活动中,常常发现学生是那么的优秀.他们在课堂上侃侃而谈,智慧的发言令我们都感到汗颜.一般一节课,就神奇地解决了平时需要两节或两节以上课的时间才...
  • 1269. 分组分层教学法在语文教学中的应用
    作者： 张玮玲
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  17
    摘要： 由于学生的先天素质、学习品质的不同,同一个班级的学生在学习上也存在明显的差异.这就要求教师应当从实际出发,实施有差异的分组、分层教学. 分组分层教学法不是简单武断地将学生分成三六九等,而是...
  • 1270. 小插图,大作用
    作者： 马海荣
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  18
    摘要： 每次讲公开课前,教师们花费时间最多的环节不是写教案,不是了解学生,而是做课件.没错,著名教育家乌申斯基说过:"儿童是用形象、声音、色彩和感觉思维的."多媒体课件确实能让学生形象直观地了解课文...
  • 1271. 课堂,因创新而精彩
    作者： 许雅丽
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  19
    摘要： 时代需要创新,更需要具备创新精神的人才,而培养人才的学校更应率先走出一步.教师作为小学语文课题的实践者,我们不能在教学活动中只敢、只会循规蹈矩、墨守成规,而应该打破传统的条条框框的束缚,勇于...
  • 1272. 最是书香能致远
    作者： 张蓓蕾
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  21
    摘要： 许多作家一谈起之所以"成名立家",无不同声答道,那是得益于孩提时期多看了几本书.曾经有人向鲁迅先生请教过写作经验,他也这样说:"哪有什么经验,无非是多看了几本书罢了."名人名家朴素而富有哲理...
  • 1273. 在阅读教学中渗透仿写训练
    作者： 潘维青
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  22
    摘要： 仿写是小学生学习作文的重要途径和训练形式,是从阅读到独立写作过程中起桥梁作用的一种有效的训练手段.教师借助范文指导学生进行仿写,能激发学生写作兴趣,提高其写作能力,发展其创造思维,培养和提高...
  • 1274. 挥洒笔尖,别有洞天——谈小学生作文兴趣的培养
    作者： 严斌
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  23
    摘要： 目前许多学生害怕作文,很多教师苦于批改作文,这是作文教学的普遍现状.如何改变这一现状呢?我认为关键是要培养学生的写作兴趣.多年的教学工作使我在激发小学生写作兴趣方面积累了一些心得和经验.下面...
  • 1275. 小学高段语文阅读教学片断训练的原则与方法
    作者： 章瑾
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  24
    摘要： 片断,其本意指从一篇文章中摘取的一段话,也可以是几段话组成一个片断,还可以是诗词片断.本研究中是指教材和所选取的课外读物中情文并茂的精彩和重点片断.精彩和重点片断指摘取的这一段或语言优美、或...
  • 1276. 阅读教学要加强思维训练
    作者： 王芳
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  25
    摘要： "发展思维能力"是语文课程的目标之一.语文教学中的一切活动,都是为了培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力.在培养学生各方面的能力中,思维能力是核心能力,一切教学活动都要围绕思维训练展开...
  • 1277. 如鱼得水,如沐春风——小学语文阅读积累的教学研究
    作者： 汪存敏
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  26-27
    摘要： 苟子言:"不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海."我们经常说的"台上一分钟,台下十年功"都是强调了积累的重要性.积累也是一种非常重要的语文素养.<语文课程标准>注重对学生的"语文积累"...
  • 1278. 关于小学作文现状的调查与教学策略
    作者： 黄正平
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  28
    摘要： 一、调查的目的意义 随着社会经济的快速发展,人们不得不积极投入日益激烈的社会竞争中,以求生存和发展.当今社会的竞争就是科技的竞争,是人才的竞争.而具有交际工具性和鲜明人文性的语文教学可谓是...
  • 1279. 品读语言文字享受语言魅力
    作者： 牛利霞
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  30
    摘要： <语文课程标准>中指出:语文课程应培养学生热爱祖国语言文字的情感,指导学生正确地理解和运用祖国语言文字.同时,课标中提出的阶段目标要求也提出阅读时要"感受作品中生动的形象"、"感受语言的优美...
  • 1280. 从三份作文试卷谈起
    作者： 郭蓓
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  31
    摘要： 今年,我校三年级作文试题如下: 我喜欢-- 提示与要求: 1.同学们一定有自己喜欢的人,动物,植物或物品,或者是喜欢做的一件事,喜欢参加的一项活动,请选择一项把题目补充完整.
  • 1281. 培养识字能力提高识字效率
    作者： 林杰斌
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  32
    摘要： 新课改十分重视对学生识字能力的培养,要求我们将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教授识字的方法,力求识用结合.在教学过程中,我运用多种形象直观的教学手段,巧妙地...
  • 1282. 低年级识字教学高效的"三要"例析
    作者： 施菊香
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  33
    摘要： 识字是低年级段学生学习的重点,它对今后的阅读和写作起着无可比拟的作用.由于面广量大,再加上很多教师习惯于采取死记硬背的方式,让学生通过反复进行识记,这样在很大程度上影响了学生的学习兴趣,也影...
  • 1283. 在合作和探究中搞好识字和写字教学
    作者： 刘巧敏
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  34
    摘要： 语文<新课程标准>小学阶段要求学生会认汉字3000个,会写汉字2500个,其中低年级要求会认1800个,会写800～1200个.对低年级的识字任务有明确的要求:会认1800个,会写800～1...
  • 1284. 低年级识字教学新探
    作者： 吴郭真
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  36
    摘要： 识字教学是小学低年级语文教学的首要任务.大力加强识字教学改革,对推进素质教育、提高学生的阅读和写作能力、促进学生的伞面发展,有着深远的意义.参加"集中识字、大量阅读、分步习作"教改实验以来,...
  • 1285. 自主开放:培养学生创新意识
    作者： 尹吉红
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  37
    摘要： 数学教育应该成为自主开放的,让学生在对社会生活现象的探求活动中自我积累和完善发展的过程,才能有效地培养学生的创新意识,形成创新思维和创新能力.在教学实践中,我从以下几方面探索了如何利用创设条...
  • 1286. 浅谈小学数学新课程的教学
    作者： 董晓清
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  38
    摘要： <数学课程标准>要求人人学有用的数学,不同的人在数学上有不同的发展.新的教材正好为学生学习数学提供了丰富的知识.注重以学生已有的经验为基础设计活动内容和学习素材,注重学生对知识的体验,获得对...
  • 1287. 提高小学数学课堂教学实效性的思考
    作者： 张丽鸣
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  39
    摘要： 新课程改革已经进行近10年了.反思我们的课堂,有的课堂,在"参与"和"活动"的背后,却透露出浮躁、盲从和形式化倾向.学生内在的思维和情感并没有真正被激活;有的课堂,教学内容被机械地套上了情境...
  • 1288. 浅谈小学数学课堂教学的有效性
    作者： 韩素霞
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  40
    摘要： 课堂教学是实施素质教育的重要阵地和主要渠道,是师生的双边活动.在这个过程中教师的"教"与学生的"学"是互动的且不可分割的,"教"与"学"只有相互适应、相互匹配才能取得很好的教学效果.
  • 1289. 培养学生学习兴趣,提高学生学习主动性
    作者： 张晓明
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  41
    摘要： 课程改革倡导以人为本,学生的学习活动应该是一个生动活泼、富有学生个性的过程.小学数学教学应该以培养学生学习的主动性为主,探索有效的教学方法,促进学生数学能力的提高,为学生的发展奠定基础.
  • 1290. 关于培养小学生数学创新能力的思考
    作者： 许丽红
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  42
    摘要： 数学的课堂教学,就是最大限度发挥教师的主导作用和学生的主体作用,引导学生积极自主探索,展开创新的思维过程.要跟上课改的步伐,适应课改的需要,我们必须要具备现代科学的教育理念和创新的教育方式,...
  • 1291. 数学课堂教学要注重"四导"
    作者： 李小乐
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  43
    摘要： "施教之功,贵在引导".这是我国古代教育家孔子说过的一句话.那么,在数学课堂教学中,教师如何发挥主导作用呢?笔者以为应从导疑、导趣、导思、导法等方面入手.
  • 1292. 浅析数学教学中的自主探索
    作者： 陈清梅
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  44
    摘要： 西方哲学家在比较中西民族思维特点时,曾打过这样的比喻:东方人的思维如<易经>中的太极图,封闭而和谐;西方人的思维如基督教的十字架,呈放射状态,开放而发散.那么造成国人封闭式思维的本源是什么呢...
  • 1293. 在小学数学教学中如何正确运用启发式教学
    作者： 邵为平
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  45
    摘要： 在教学思想史上,启发式教学思想源远流长,它是古代个别教学下的必然产物.那么,在大力提倡素质教育的今天,如何正确运用启发式教学呢?下面结合自己的小学数学教学实践,谈几点看法.
  • 1294. 新课标理念下如何上好数学课
    作者： 刘杰
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  46
    摘要： 在教学中,要想使学生不仅"学会"数学,而且"会学"数学,"爱学"数学,教师就应当遵循儿童认知规律,从学生的实际出发,以新课标理念来指导我们的课堂教学.下面谈谈我的教学体会.
  • 1295. 体验,让课堂鲜活起来
    作者： 潘艳
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  47
    摘要： 在传统的数学教学中:教师照本宣科多,联系生活少;强求一致多,发展个性少;书面作业多,实践作业少.这样的教学,缺乏生机与活力.要改变这种教学状况,就应该落实<数学课程标准>中的"人人学有价值的...
  • 1296. 精心设计练习提高教学效益
    作者： 吴大立
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  48
    摘要： 练习是数学教学的一个重要环节,是使学生掌握系统的数学基础知识,训练技能、技巧的重要手段,也是培养学生能力、发展学生智力的重要途径.因此,数学练习必须精心设计与安排,不仅要使学生积极地掌握数学...
  • 1297. 小学数学课堂教学如何发挥教师的"引"的作用
    作者： 李育军
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  49
    摘要： 小学数学课堂教学是在数学教师指导下使学生自觉、积极地掌握系统的数学基础知识和基本技能,发展能力,养成良好的学习习惯,形成科学的世界观和提高觉悟的活动.在教学过程中,教师的主要任务是"引导",...
  • 1298. 数学课堂中新课的有效导入
    作者： 丁中生 左海露
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  50
    摘要： 新课的导入是指教师采用一定的方法或手段将所要进行探究的新知识引出来,使学生自然而然地进入主动获取新知识的状态.新课的导入不是数学课堂教学中的一个孤立的环节,而是学生进入每一个新知识点的桥梁....
  • 1299. 发挥教师主导作用促进学生主动发展
    作者： 王晓东
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  53
    摘要： 随着新课标的全面实施,课堂教学倡导突出学生的主体地位,一切教学活动都以学生为主体,教师的角色正在发生深刻的变化.学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者与合作者--这是新课标埘教师提出的...
  • 1300. 一道练习题三种教法折射出的教学观
    作者： 王梦青
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  54
    摘要： 练习活动是促进学生巩固所学知识、形成技能、发展能力的重要途径,也是数学教学活动的重要组成部分.不同的教学目标与教学观指导下的教学行为对练习题的处理方式存在一定差异,而由于这些行为差异所引发的...
  • 1301. 优化教学设计,打造小学英语有效课堂
    作者： 陆舜娟
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  55
    摘要： 课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业成绩、综合能力和多方面素养上有收获、有提高、有进步.如何引导全体学生的进步?教师在教学活动的设计上一定要优化.优化课堂教学设计应考虑以学生的发...
  • 1302. 小学英语课堂教学中新课导入的方法及运用
    作者： 李晓敏
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  56
    摘要： 俗话说"良好的开端是成功的一半",一节课的导入恰如其分,就能使课堂气氛变得轻松、活泼,牢牢吸引学生的注意力,使学生产生浓厚的兴趣和强烈的求知欲,从而活跃思维,充分发挥主观能动性,提高学习效率...
  • 1303. 英语教学因思维灵动而美丽
    作者： 孙一芳
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  57
    摘要： 作为英语教师,我们有责任让每个学生都在其乐无穷的气氛中掌握知识和技能,感受到学习英语的乐趣.对于小学生来说,只有真正让他们的思维活动起来,才能持久地保持他们学习的兴趣,才能让他们感受到学习英...
  • 1304. 想象入境表演悟情——谈小学英语作业多样性设计
    作者： 姚惠岚
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  58
    摘要： <英语课程标准>提出:"教学活动不应仅限于课堂,而应延伸到课堂之外的学习和生活中,英语课外作业就是对课堂教学的有效延伸,是学生课外学习英语的重要手段."在新课程标准的指导下,英语的课堂教学方...
  • 1305. 计算机在小学写字教学中的运用
    作者： 刘会峰
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  59
    摘要： 随着教育技术的不断发展,教学设备得以不断更新,教学手段变得更加现代化.特别是在我们小学,计算机辅助教学已成为学校教育的一大特色,虽然历时不长,但效果相当明显.那么,在小学语文教学中,如何运用...
  • 1306. 信息技术与数学教学的整合与创新
    作者： 阳金香
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  60
    摘要： 信息技术与数学课堂教学进行整合,以信息化带动教育现代化,发挥信息技术优势,探索新型数学教学模式,使得一些在课堂上难以讲清的概念,能利用图片、动画清楚地展示出来,可以增强学生的学习兴趣,有利于...
  • 1307. 趣味引路,兴趣搭桥
    作者： 王伟
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  61
    摘要： 兴趣能激发和引导人们在思想、情感和意志上去探索某种事物的真相,是学习和创造的重要前提,是成功的先导.我国古代教育家孔子在<论语>中指出:知之者不如好之者,好之者不如乐之者.学生好学、乐学是求...
  • 1308. 利用信息技术手段促进数学教学
    作者： 李红
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  62
    摘要： 数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科.而小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段.所以,小学数学必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁.而信息技术教学...
  • 1309. 运用电教媒体实施审美教育
    作者： 高明亮
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  63
    摘要： 向孩子们幼小的心灵不断播撒下美的种子,是每一位小学语文教师最神圣的职责所在.那么,如何实施语文学科的审美教育呢?方法是多种多样的,其中充分地运用各种电教媒体就不失为一种行之有效的好方法.
  • 1310. 在教学与班级工作中渗透"生态德育"
    作者： 吴建华
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  64
    摘要： 所谓生态德育是一种生态教育活动,体现一种新德育观.它是指教育者从人与自然相巨依存、和谐相处的生态道德观点出发,引导受教育者为了人类的长远利益和更好地享用自然、享用生活,自觉地养成爱护自然环境...
  • 1311. 创设校园礼仪环境营造德育精神氛围
    作者： 吴芳文
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  66
    摘要： 校园文化是多种形态的组合,日常礼仪文化是校园文化的重要评判标准之一,由此可产生良好的德育氛围,让学生自觉受到不同程度的潜移默化的影响,实现环境育人的最终目的.因此,我们教师不仅要教育学生严格...
  • 1312. 开启生活之窗
    作者： 陈天笞
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  67
    摘要： 儿童的品德与生活源于他们对生活的认识、体验和感悟.他们的现实生活对其品德的形成和发展具有特殊的价值.教育的内容必须贴近儿童的生活,教师在教学中采用儿童易于接受的生动活泼的方式,帮助他们解决现...
  • 1313. 以情激趣因势利导共享美妙音乐——小学音乐课堂合唱教学案例
    作者： 郑杨青
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  69
    摘要： 小学五年级是学生合唱水平的提高阶段.新课程下的音乐课堂应面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发.在合唱教学中,如何继续激发学生的兴趣,更好地培养他们良好的合唱习惯;如何让学生在合作中共...
  • 1314. 如何改正留守学生的不良习惯
    作者： 崔小龙
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  70
    摘要： "留守学生"在农村的儿童中占有很大的比例,以我校为例达56%,令人震惊!这部分孩子胆小,性格孤僻,自卑心理严重,厌学情绪较浓,学习成绩相对差一些,有的甚至还有一些不良的生活、学习和行为习惯....
  • 1315. 加强心理健康教育提高学生心理素质
    作者： 尹虹
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  72
    摘要： 实施素质教育.就是使受教育者在生理素质,心理素质和社会文化素质等方面和谐发展,在德、智、体诸方面全面发展.这种教育以受教育者身心得到健康发展、形成健全的个性为出发点和归宿.但长期以来,很多人...
  • 1316. 插上一对翅膀让雏鹰展翅翱翔——谈小班幼儿自理能力的培养
    作者： 林金春
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  74
    摘要： 美国儿科权威詹姆斯博士曾说:"处处为孩子包办代替,让孩子从小失去了自理能力,这不是在爱孩子,而是在害孩子."生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力,它是一个人应该...
  • 1317. 如何培养幼儿的语言表达能力
    作者： 王玉荣
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  75
    摘要： 幼儿时期是人语言能力发展的黄金时期,语言作为一种思维工具和交往工具,始终伴随着幼儿的生活、游戏和认知等过程,语言交流是幼儿获得信息的重要途径.因此,加强对幼儿语言能力的培养是幼儿教育的一项重...
  • 1318. 盘活资源凸显特色——"民俗活动"主题园本课程开发的初步实践
    作者： 苏丽君
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  76-77
    摘要： 民俗存在于民间,和日常的节日、生活紧密相连.它能为幼儿所感受和体验,是一种丰富的本土教育资源.如冬至做糍粑,端午包粽子、挂艾草、跳竹竿,春节贴春联、舞纸狮(龙),元宵做花灯等,都能为幼儿的学...
  • 1319. 巧妙利用领域活动促进幼儿语言发展
    作者： 郑淑清
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  78
    摘要： 爱因斯坦曾说过:"一个人的智力发展和他形成概念的方法在很大程度上是取决于语言的."幼儿时期是人一生学习语言的最佳时期,抓住这一时期发展幼儿的语言理解和表达能力,是学前儿童全面素质培养的重要组...
  • 1320. 谈农村幼儿园区域活动的组织
    作者： 孟宪春
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  79
    摘要： 区域活动是幼儿园课程的一个重要组成部分,是实现教育目标,促进幼儿身心全面发展的重要途径,是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动.对于农村幼儿园来说,我们有着丰富的自然资源,能够创...
  • 1321. 信息动态
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  80-81
    摘要：
  • 1322. 利用情感因素,提高课堂效率
    作者： 冯明华
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  1
    摘要： 学生是学习和发展的主体.语文教师必须根据学生语文学习和身心发展的特点,关注学生的个体差异和不同需求.爱护学生的求知欲、好奇心,充分调动学生的情感积极因素.努力提高课堂教学效率.
  • 1323. 美育——语文教学中不可忽视的角落
    作者： 朱荣梅
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  4
    摘要： 新的<语文课程标准>指出:"语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展."因此,我们语文教师应该引导学生进行品味和欣赏,...
  • 1324. 如何通过小学语文课堂渗透德育教育
    作者： 王海燕
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  5
    摘要： 随着新课程理念的重要性与日俱增,语文教学课堂中不仅要教授学生语言文化知识,同时培养学生良好的道德修养也是新课标赋予我们教育者的使命. 一、小学语文课堂渗透德育教育中存在的问题首先,小学语文...
  • 1325. 关于学生思考力的一点思考
    作者： 方华海
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  6
    摘要： <浙江省小学语文教学建议>中的第7条说:坚持启发式教学,引导学生开展自主、合作、探究的学习.里面提到的自主,就是要求学生自己要有主张,主张的意思就是自己经过思考后有自己的思想.因此我们教师应...
  • 1326. 教师、学生、文本三方对话平台的构建
    作者： 陆春琴
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  7
    摘要： 课堂教学是一个动态的变化发展过程,也是师生、生生之间交流、互动的过程.语文教学中,教师要善于拉近教师、学生、文本三者之间的关系,营造师生平等对话的氛围,构建生生之间的对话平台,硫通学生与文本...
  • 1327. 激发兴趣,体验语文学习的快乐
    作者： 马文静
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  9
    摘要： 语文教学应在平等对话的过程中进行.学生是学习的主人,在教学过程中,教师要与学生积极互动,创设让学生主动参与的教学环境,激发学生学习的积极性.教师要培养学生掌握和运用知识的态度和能力,尊重学生...
  • 1328. 让语文课堂成为情感流动课堂
    作者： 张桂香
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  11
    摘要： 语文是一门情感性很强的学科,丰富的情感活动是语文教学的个性和灵魂.情感又是语文学习中理解和表达的心理基础,刘勰说:"夫缀文者情动而辞发,观文者披文以人情."学生只有有了一定情感体验,才能准确...
  • 1329. 浅谈小学语文的和谐教学
    作者： 杨淑华
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  12
    摘要： 当前,就在我们全力打造"和谐社会",追求"人与自然和谐"的同时,我们的小学语文课堂也需要和谐.学生,作为我们的教育对象,也是未来和谐社会的主角.和谐的校园,是培养他们语文素养的场所,在那儿,...
  • 1330. 语文教学要从生活中来到生活中去
    作者： 杨自棉
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  13
    摘要： <语文课程标准>指出:"语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力……而培养这种能力的主要途径也是语文实践."这一新理念的确立,引导我们走出语文教学死啃书本的误区,走进学生生活.让...
  • 1331. 让口语交际之花在生活中绽放
    作者： 叶雪珍
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  14
    摘要： 口语交际是生活中必不可少的一种交际工具,丰富多彩的生活给口语交际提供了源头活水.我们教师要善于捕捉现实生活中的精彩画面,创设口语交际的情境,利用一切机会,对学生进行口语交际训练.关注学生所熟...
  • 1332. 放手实践实现课堂的"三维目标"
    作者： 郭秋妹
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  15
    摘要： 学生是活生生的、有丰富个性的、不断发展的主体.只有改革课堂教学,以学生为主体,把学习的自主权还给学生,让学生真正成为课堂的主人.才能激发课堂活力,达到教学目的.那么,教师在语文课堂中应该如何...
  • 1333. 寓教于乐激发兴趣
    作者： 唐爱华
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  17
    摘要： 对每个人来说.小学语文教育至关重要.怎样使小学生更快地学好语文,掌握语文这一工具,是每一位小学语文教师的当务之急.这就更加要求每位教师要用科学的方法对待每一位学生,上好每一堂课.我认为,从激...
  • 1334. 语文教学要选好切入点
    作者： 赵立辉
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  18
    摘要： 作为语文教师,要清楚在不同的年级、不同的课文里,都有不同的学习重点,不要全面铺开,否则就会出现"学生迷糊,课堂模糊"的现象.在语文教学中,教师在研究教材时,首先应弄清楚在具体的课文中要引导学...
  • 1335. 创设情境培养低年级口语交际能力
    作者： 黄雪琼
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  19
    摘要： 语文教师应该上好门语交际课.而上好口语交际课的关键是创设情境,教学情境设计得如何,直接影响学生参与的兴趣和课堂教学的效果.情境可以激发学生的交际情趣,引起学生的说话欲望,学生有了说话的欲望,...
  • 1336. 优化课堂教学激发学习兴趣——浅谈小学古诗文教学
    作者： 陈柳娇
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  20
    摘要： 古诗文在语文教学中占有相当重要的地位.如何把握好古诗文的教学方法,使学生热爱古诗文,深刻领会古诗文的精髓呢?我认为在实施素质教育的今天,提高学生学习古诗文的兴趣是主渠道.为此,我在教学中尝试...
  • 1337. 让质疑问难成为学生的自觉行动
    作者： 林秀凤
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  21
    摘要： <语文课程标准>指出:"学生是学习和发展的主体,是语文学习的主人."质疑问难是语文教学的一个重要内容.在主体性教学中,如何让质疑问难成为学生的自觉行动呢? 一、创设情境,引发质疑 新课标...
  • 1338. 培养学生阅读兴趣摭谈
    作者： 陈平
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  23
    摘要： 阅读教学能激发学生的阅读兴趣.促进学生良好阅读习惯的养成,掌握自主读书的方法和技能,为学生的终身学习打下基础.因此,阅读教学必须重视对学生阅读兴趣的培养,让学生在阅读实践中爱上阅读,享受阅读...
  • 1339. 儿童课外自主阅读引领策略
    作者： 吴秀娟
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  25
    摘要： 调查中发现,月前的儿童阅读出现了令人忧心的"三多三少":功利性阅读多,情趣性阅读少;"浅阅读"多."深阅读"少;图像阅读多,文字阅读少.这样状况产生的主要原因为:来自学校、家庭的阅读功利性、...
  • 1340. 让作文教学闪烁"人文光芒"
    作者： 李秀铅
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  26
    摘要： 新课标对语文教学要求学生"表达自己对自然、社会、人生的独特感受和直切体验"、"正确把握语文教育的特点,不断丰富学生的人文内涵",显而易见,"人文精神"在语文教学中已经被提升到一个重要的位置....
  • 1341. 素材积累,通往彼岸的作文
    作者： 沈彦杰
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  28
    摘要： 美国现代著名教育家杜威在他的<民主主义与教育>中说过:"最好的一种教学,牢牢记住了学校教材和实际经验二者相互联系的必要性,使学生养成一种态度,习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系."这里的...
  • 1342. 感悟体验享受
    作者： 林学机
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  31
    摘要： 新课标明确指出:"阅读是学生的阅读实践.应让学生在主动积极的思维和感情活动中加深理解和体验,并有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美情趣."那么,如何引导学生积极主动地在学习中...
  • 1343. 小学作文批改的几点探索
    作者： 李红燕
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  32
    摘要： 作文批改作为教学工作的一个重要内容,一直耗费着语文教师的许多时间与精力.然而,冷静地审视一下目前作文批改的现状,我们却不得不承认,面对新课程对教学评价的要求,作文批改与语文教改的其他环节相比...
  • 1344. 浅谈小学作文教学
    作者： 刘明鸽
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  33
    摘要： 每当提起小学作文,教师们就有一个共同的感受:教师难教,学生难写.现实的确这样.就一堂作文课而言,往往是教师讲得手舞足蹈、口干舌燥,而学生仍然无动于衷,无法下笔.在几年的语文教学生涯中.我领悟...
  • 1345. 语文朗读教学中应注意的四个细节
    作者： 杨井江
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  35
    摘要： 很多语文教学专家指出:小学朗读教学中或多或少地还存在一些问题,而其中最根本的问题就是学生读的少.我们该如何在教学中保证读的效果呢?笔者在长期的教学实践中发现,朗读教学中有四个细节值得关注:
  • 1346. 如何让学生在愉快中学会写作
    作者： 吕丽锋
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  36
    摘要： 我们每个人都有这样体验:愉快的事情印象深,且随着时间的推移愈发记得牢固,难以忘记.看来情绪对人的影响是很大的,我们是否可以借助于它的力量帮助学生学会写作呢?事实证明,这样做是一种适宜学生需要...
  • 1347. 阅读教学中探究学习的尝试运用
    作者： 高国会
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  37
    摘要： 所谓探究学习,是一种以问题为线索、以探究为手段、以创新为目的的新型学习方式,要求学生在教师的指导下,通过自主的尝试、体验、实践,主动发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,从而获取知识、形成...
  • 1348. 品味文本与文共舞
    作者： 倪苏玲
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  39
    摘要： <语文课程标准>强调提出"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程".其中至关重要的一维就是教师与文本之间的对话.再者,文本是由一个个传承中国文化的汉字,它不是"死板",它承载着创作者的思想...
  • 1349. 为孩子插上识字的翅膀
    作者： 潘端蓉
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  41
    摘要： <语文课程标准>中指出:识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给儿童识字方法,运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,力求识用结合.因此教...
  • 1350. 认知负荷理论对教学的改进和指导
    作者： 张媛
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  42
    摘要： 认知负荷理论认为:人在进行认知活动时,注意的资源是有限的.因此,在一节课中如果有大量的认知资源需要学生吸收,那么有的学生将会通道堵塞而影响学习.要使学生资源通道通畅,我们可以有以下几种做法:
  • 1351. 小学教学有效课堂提问要注重『三性』
    作者： 杨伟华
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  43
    摘要： 日本著名教育家斋藤喜博认为,教师的提问是教学的生命.对于小学数学课堂来说,提问是教师最常见的教学行为,是教师向学生传授知识,启发和引导学生积极思维.沟通教师、教材、学生三者间联系的主要方式....
  • 1352. 如何提高小学数学课堂效果
    作者： 吕素娟
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  45
    摘要： 数学是一门基础课程,在小学教学中,提高小学数学的课堂效果对小学数学教师提出了更高的要求.教师应充分了解小学生的特点,了解数学这门课程的教学特点,运用适当的手段,以最少的时间和精力,获取最佳的...
  • 1353. 经历数学,体验成功——浅谈让每个学生都得到成功的体验
    作者： 邬美英 鄢细民
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  48
    摘要： "成为成功的学习者",是每个学生的共同愿望.在我们的数学课上,让学生在经历数学的过程中不断体验成功,完善学生的性格,从而又带动数学的学习,是新理念教育下的一个崭新的思想.下面笔者结合自身的教...
  • 1354. 小李数学裸程改革实践之感悟
    作者： 蒋萍
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  49
    摘要： 数学可以帮助人们更好地探求客观世界的规律,并对现代社会中大量纷繁复杂的事物作出恰当的选择与判断,同时为人们交流信息提供了一种有效、简捷的手段.数学作为一种普遍适用的技术,有助于人们收集、整理...
  • 1355. 数学教学和生活对活的有效策略
    作者： 沈延安
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  51
    摘要： <数学课程标准>(实验稿)中明确强调:"从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等...
  • 1356. 浅谈多媒体在数学教学中的应用
    作者： 王金安
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  53-54
    摘要： 由于小学生缺乏空间观念,空间想像能力较弱,因此难以理解和掌握几何初步知识.利用多媒体,可直观、形象、生动地在学生面前展现几何知识,有利于培养学生观察认识周围事物间的数量关系和形体特征,提高学...
  • 1357. 依托案例载体,反思教学行为
    作者： 沙和平
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  55
    摘要： "能被3整除的数"是人教版九年义务教育六年制小学数学中的教学内容.这部分内容一直是为人们所困惑的难点,很难寻求到适合学生探讨的教学设计方案.为体现学生主动探究、自我发现、合作交流意识,体现教...
  • 1358. 浅谈如何培养学生的数感
    作者： 王晓东
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  56
    摘要： <数学课程标准>中提出了数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理能力6个学习内容的核心概念.其中"数感"作为一个全新的学习内容被首次提出,而且在6个核心概念中被摆在了首位,可见新课标...
  • 1359. 利用小组学习提高学习效率
    作者： 张丽霞
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  57
    摘要： 过去的课堂,在一定程度上,学生学习方式存在单一化、被动化的问题,学生缺少自主探索、合作学习、独立获取知识机会,学习效率低下,学生缺少创新精神和实践能力,影响了素质教育在课堂中的推进.那么,在...
  • 1360. 依据学生特点抓好概念落实
    作者： 谢友福
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  59
    摘要： 小学数学教学的主要任务之一是使学生掌握一定的数学基础知识,而概念是数学基础知识中最基础的知识,对它的理解和掌握,关系到学生计算能力和逻辑思维能力的培养,关系到学生解决实际问题的能力和对学习数...
  • 1361. 加强英语听说训练提高学生英语水平
    作者： 高凌云
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  61
    摘要： 外语是一门实践性很强的学科在教学过程中,既要体现语言的情景性、交际性,又要有学生的积极参与,两者缺一不可.如何在缺乏语言环境的条件下,使学生学好英语、说好英语?如何创造一种情景交融、活泼生动...
  • 1362. 创造性地使用牛津小学英语教材提高教学效益
    作者： 吴军波
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  62
    摘要： 教材是用于组织教学的语料和范本.但教材是根据课程标准教学大纲统一编写的,在实际运用中有很多不足之处.主要表现在以下两方面: 1.教材的部分内容本身不太适 合学生的年龄和认知特征.以"话题...
  • 1363. 活动教学在小学英语教学中的运用
    作者： 张德宝
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  63
    摘要： <小学英语新课程标准>明确提出,基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣;养成良好的学习习惯;发展自主学习的能力和合作精神.这就要求教师采用更为灵活的教学方法来调动和提高学...
  • 1364. 谈新课标英语学习中情感与意志的培养
    作者： 李晓敏
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  64
    摘要： 在小学英语教学过程中.拥有健康的情感与意志是学生成功学习语言的关键.在新一轮课程改革浪潮的推动下,积极学习英语的过程就是智力因素和情操因素的协调发展.如果把学生的"智商"和"情商"作比喻,学...
  • 1365. 兴趣教学法在小学体育课中的妙用
    作者： 楼晓鸳
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  65
    摘要： <体育(与健康)课程标准>和<新课程教学设计>都强调了兴趣教学法的重要性.我们在小学体育教学中,应该一改往日的传统教学方法和教学内容,把培养学生的体育兴趣作为首要和重要的内容. 一、研究与...
  • 1366. 浅谈『幽默』在体育教学中的运用
    作者： 沈林
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  66
    摘要： 所谓教学"幽默",是指教师能综合运用各种夸张而巧妙的语言、动作或表情等,让学生在愉快的气氛中掌握知识经验的一种手段.在这一手段运用过程中,教师要激发学生的学习兴趣,唤起学生的学习欲望,启发学...
  • 1367. 评价语在小学体育教学课堂中的激励作用
    作者： 何燕娟
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  67
    摘要： 对小学生的课堂学习状况和学习结果进行评价,是小学高效体育课堂教学中不可缺少的重要环节.课堂评价的主要内容之一就是评价语,评价语使用,将直接影响评价的质量,从而影响学生最后的学习效果. 当前...
  • 1368. 小学体育教学中的『惩罚』教育之我见
    作者： 方振
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  69
    摘要： 激励是一种艺术.在提倡"赏识教育"的今天,激励形式一般为:体验式激励、沟通式激励、鼓励式激励.鼓励,可以让一个没有自信的人有一定的期盼,只要抓准这个期盼的点,一切都会变得简单.经常用以上的激...
  • 1369. 在音乐评价中促进学生的发展
    作者： 徐小青
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  70
    摘要： 教学评价是教学工作的一个必不可少的基本环节,是提高教学质量的重要手段.以前每年的音乐期末考评时,我十分关注对学生演唱、演奏、识谱、表演等音乐技能的成绩测定,因为我深知音乐技能的获得与提高是学...
  • 1370. 构建适合儿童成长的音乐课堂
    作者： 朱红霞
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  72
    摘要： 音乐是美育的重要组成部分,培养学生对音乐的兴趣及各种音乐能力是小学音乐教育的主要目标.我认为,在小学音乐教学中,还应该把丰富学生们的情感体验也作为一项重要的工作来做.优美动听的音乐、多样的音...
  • 1371. 书法培训,何去何从?——校外书法培训机制的现状浅思考
    作者： 陈文汇
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  74
    摘要： 随着素质教育的大力发展和教育改革的进一步深人,家长们的教育观念也悄然地、逐步地发生转变,他们打破了以往"以考分论英雄"的旧标准,而越来越重视孩子的综合素质和能力的培养.除了重视孩子的文化知识...
  • 1372. 巧用日历设计活动课
    作者： 郑年新
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  75
    摘要： 长期被我国劳动人民称为"通书"的日历,是一本小百科书.日历与人们的社会生活息息相关.日历不仅包含天文、气候知识,还凝聚了我国丰厚的历史文化知识.笔者认为,日历是可读的,同时还能作为小学生开设...
  • 1373. 实物日程表在盲多重障碍儿童学习和生活中的运用
    作者： 项芳芳
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  76
    摘要： 一、盲多重障碍儿童的现状分析 盲多重障碍儿童是指除盲以外还兼有其他生理、心理或感官上障碍的儿童,这类儿童是教育中最困难的群体.多重障碍的合并出现造成了他们在感官功能和个人活动上的巨大困难,...
  • 1374. 让幼儿拥有一颗感恩的心
    作者： 黄小葵
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  78
    摘要： 著名教育家苏霍姆林斯基曾说:"良好的情感是在童年时期形成的,如果童年蹉跎,失去的将无法弥补."对幼儿进行感恩教育有利于培养幼儿的爱心和同情心.幼儿若常怀感恩之心,不仅能培养其与人为善、与人为...
  • 1375. 依托课堂观察优化校本研修促进专业发展
    作者： 王慧娣
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  79
    摘要： 在近几年的校本教研中,我们绍兴市秀水小学已逐渐形成自己的特色:即"以同伴互助为抓手,校本研训一体化".我们试图通过实在的途径真正搞点自己的东西,深刻认识到基于同伴互助式的课堂观察正是引领教师...
  • 1376. 抓好品德教育促进班级管理
    作者： 夏杏信
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  80
    摘要： 班主任工作主要是抓好班级管理,对学生进行思想品德教育和行为习惯的养成教育.几年来的班主任工作使我深深地认识到:带好一个班,首先要搞好品德教育. 一、具备通向胜利彼岸的法宝-"四心" 班主...
  • 1377. 信息动态
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  81
    摘要：
  • 1378. 留一只眼睛给自己
    作者： 杨新顺
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  1
    摘要： 日本近代有两位一流的剑客,一位是宫本武藏,一位是柳生又寿郎,宫本是柳生的老师.当年柳生向宫本学艺时,曾就如何成为一流剑客请教老师:"以徒儿的资质,练多久能成为一流剑客呢?"宫本答:"至少10...
  • 1379. 依据教师自主搭建探究平台——小学语文综合性学习策略探析
    作者： 黄新凯
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  5,42
    摘要： "综合性学习"是语文课程改革的一大亮点.它主要表现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合.因此,综合性学习成为学生在感兴趣的自主...
  • 1380. 如何让小学语文课堂教学精彩纷呈
    作者： 时洁
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  6
    摘要： 学生是学习的主体.作为教师,要为学生创设良好的学习情境,注重学生的个体差异.选择适合学生学习的最佳方式进行课堂教学.新课标中有很多新的理念为我们语文教学提供了方向.
  • 1381. 灵动的生成溢彩的课堂
    作者： 吴敏菊
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  7
    摘要： 新课程理念认为.课堂教学不是简单的知识学习过程,它是师生共同成长的生命历程,它应该是五彩斑斓的,蕴涵着无穷生命力的.因此,教师应该用变化的、动态的、预设生成的观点来看待课堂教学,着力建构开放...
  • 1382. 语文课堂中引导学生自主学习三部曲
    作者： 郭矩尊
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  8
    摘要： 自主学习是素质教育的前提和基础,一个人如果不会自主学习,他(她)就不可能进行合作学习,更不可能进行探究学习.因此,它是非常重要的一种学习方式.建构主义的学习观从本质上强调的就是学生的自主学习...
  • 1383. 运用多媒体进行集中识字教学探索
    作者： 黄秋水
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  10
    摘要： 新大纲提出的语文教学任务是:必须切实打好听说读写的基础,加强思想教育,发展观察能力和思维能力.这就要求在语文教学中,教师应充分重视学生思维能力的培养.而多媒体计算机的介入,为这一任务的完成提...
  • 1384. 启发想像,培养创新意识
    作者： 郭秋妹
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  11
    摘要： 德国著名哲学家黑格尔说得好:"最杰出的艺术本领是想像."新课标也明确指出:"要鼓励学生展开想像、幻想,发挥自己的创造性."想像是创新的火花.那么,在实际课堂教学中,如何点燃这火花,使学生神思...
  • 1385. 重视课堂教学,促进每个学生发展
    作者： 张会梅
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  12
    摘要： 课堂教学作为新课程改革的主要阵地,不仅决定着课程改革根本任务的完成与否,对学生的主体性、独创性发展也有很大的影响.教师如果不能把改革的理念和思想融进课堂教学,并以此统摄和改造教学过程,学生的...
  • 1386. 浅析"双语"环境下聋听教师的合作
    作者： 王芳
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  13
    摘要： 合作是当今社会对各种活动顺利开展的总要求.在聋校的双语教学研究中,聋听教师的有效合作是保证聋校的教学模式探究和改革实施的有效途径,是完成教学任务、提高教学效率的有效方法.要真正提高聋听教师合...
  • 1387. 《世纪宝鼎》教学设计
    作者： 黄华丽
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  14
    摘要： 教学目标: (1)学会本课的生字和新词; (2)正确、流利地朗读课文,抄写自己喜欢的词句; (3)理解课文内容,感受"世纪宝鼎"的精美艺术和深刻寓意,体会中国人民对联合国和新世纪的美好...
  • 1388. 引领学生在神话中遨游
    作者： 吴成刚
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  15
    摘要： 神话是一个神奇的世界,是一扇通向古代文明的窗户.在小学语文课本中,神话故事大多内容浅显,但却以神奇的想像和优美的语言吸引着学生,成为满足儿童需要的精神食粮.作为教师,我们在进行教学时,要根据...
  • 1389. 探究,让语文教学更具实效
    作者： 黄月娥
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  16
    摘要： <语文课程标准>指出:"学生是学习和发展的主体"要"充分激发学生的主动意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式".教育家施瓦布指出"如果要学生学习科学的方法,那么有什么学习比通过积...
  • 1390. 书香沐浴人生书韵丰盈人生——谈小学语文课外阅读指导
    作者： 刘桂珍
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  17
    摘要： 古人有"书中自有黄金屋"之说;朱熹也指出,"读书百遍,其义自见";杜甫所提倡的"读书破万卷,下笔如有神",也强调了多读书广集益的好处.因此,我们不能不深思:应该如何及早引导学生去正确面对纷纭...
  • 1391. 语文课堂——学生诗意的栖居地
    作者： 吴华秀
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  19
    摘要： 语文学科既应该是培养语言能力的学科.又应该是培养情感的学科.语文教育要培养人的素质和情感,这和诗歌的陶冶精神是一致的.春风化雨,润物无声,滋润学生心田的正是诗中的真、善、美.语文教育应该是一...
  • 1392. 原来习作可以更美的——浅谈作文教学中学生欣赏能力的培养
    作者： 柳金丽
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  22
    摘要： 作文教学中培养学生的欣赏能力,是一个传统的话题.<新课标>指出:"工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点."这更明确地要求我们语文教师不仅要向学生传授语文知识,还要注重培养学生的人文素养...
  • 1393. 聋生作文教学略谈
    作者： 张爱华
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  23
    摘要： 聋哑学生由于听力和语言障碍,接受外来信息的途径单一,表达思想感情的方式只能是手语和书面语言.手语作为聋生的基础语,给聋哑人交流带来极大的方便,自然有其重要性.
  • 1394. 让识字教学充满人文性
    作者： 徐东
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  24
    摘要： 一、贴近实际,让识字生活化 生活处处皆语文.生活的外延有多大,语文学习的外延就有多大.小学生识字,并不是从小学开始的,调查研究表明,6岁以前的儿童,就已经知道一千多个与汉字相应的事物.
  • 1395. "乐"中学"玩"中学——谈小学低年级快乐识字教学
    作者： 梁婷婷
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  25
    摘要： 多年的小学低年级语文教师历程使我深知:识字是阅读的基础,是低年级的教学重点.但是,很多教师觉得识字教学枯燥无味,学生也对识字产生厌倦感.那么,怎样才能激发学生的识字热情,提高他们的识字质量呢...
  • 1396. 如何提高小学数学课堂教学效率
    作者： 谢占改
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  27
    摘要： 课堂是学校教学的主阵地,数学教学的主要目标必须在课堂中完成.如何提高小学数学课堂教学效率一直是大家关心的问题,对此,我作了如下一些探讨. 一、教学理念现代化 教育改革新思想、新理念,只有...
  • 1397. 感悟数学,享受研讨的馈赠——《确定位置(一)》教学评析
    作者： 张婉玲
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  30
    摘要： 作为一位新的教师,这次我有幸参加了学校组织的"聚焦问题解决教学.培养教学思考能力"主题研讨活动,沐浴在6位教师带来的精品课堂中,享受到整个教研组带来的浓浓教学氛围,收益良多.尤其是庄老师执教...
  • 1398. 让评价成为学生进步的阶梯
    作者： 杨玉萍
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  31
    摘要： 随着新课程的全面实施,教师的教育观念发生了很大转变,民主、平等、和谐的新型师生关系正在逐渐形成,特别是课堂教学方法的改变,使我们的课堂教学更富有生命力,教学内容更具有延展性.教师如何才能恰如...
  • 1399. 小学数学教学中学生创新意识的培养
    作者： 刘立峰
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  33
    摘要： 新课程强调让学生经历知识产生、发展的过程.重视学生的自主探索和自主建构.这为创新意识的培养指明了方向,也为培养学生的创新意识提供了有利的基础和条件.数学学科在培养学生的创新意识方面有自己的独...
  • 1400. 转变观念促进互动
    作者： 李长凤
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  34
    摘要： 课堂中有效的师生互动意味着信息的流动、情感的共鸣,从而使得课堂教学呈现动态生成,充满生命活力.那么,在小学数学课堂教学中,又该如何实施有效的师生互动,以提高课堂效率呢?
  • 1401. 小学数学应用题教学中的几点体会
    作者： 冯德军
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  36
    摘要： 小学阶段的应用题教学是数学教学的重中之重,同时更是教师比较头疼的教学难点所在.在多年的数学教学工作中,我发现有很多学生不会解答应用题,厌恶学习应用题,做应用题时总是用猜侧、拼凑的方法,或者干...
  • 1402. 创设条件轻松解题
    作者： 李艺艳
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  37
    摘要： 应用题教学是通过应用题的解题培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,是小学数学的一个重要组成部分.如何提高学生分析和解答数学应用题的能力呢?我认为必须抓住教材中应用题编排的特点,创设有利于学...
  • 1403. 正确、科学地使用教材,提高数学课堂效率
    作者： 吕荣和
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  38
    摘要： 在大力倡导民主、开放、对话等现代课程理念的今天,教学过程已不再是教师对于教材的简单复制与灌输.从更为一般的意义上看,教学已成为师生在具体教学情境中,围绕教材所提供的材料和线索.
  • 1404. 小班化教学的主要策略
    作者： 张玉蓉
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  39
    摘要： 所谓小班化教学,是指在不超过25人的班级内,以促进学生全面又有个性的发展为目的的班级教学形式.它改变的不仅仅是班级的大小,而且在逐步改变着教育本身,让传统教育变得更加丰富、精彩.小班化教学要...
  • 1405. 提高课堂教学有效性的做法
    作者： 韩飞
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  40
    摘要： 新一轮的课程改革要求教师向课堂40分钟要质量,提高课堂教学的有效性,其效率的高低是提高教学质量,打造高效课堂和减轻学生负担的最基本、最有效的途径.课堂教学是否有效、高效,最核心的一点是看学生...
  • 1406. 数学课堂应重视"听、说、读、写、画"的训练
    作者： 孙先锋 相辉
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  42-43
    摘要： <数学课程标准>指出,"培养小学生良好的学习习惯"是素质教育的基础,是每位数学教师的重要职责.良好的学习习惯不仅仅是学生提高学习效率的保证.同时也是数学教学的重要目标之一.因此,课堂上教师应...
  • 1407. 一节别开生面的数学课——"统计"的教学反思
    作者： 潘兆利
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  44
    摘要： 这是一节二年级数学的"统计"教学课,开课时我设计了一个课件:四种漂亮的小车,不时地伴随着鸣苗声.从整洁宽敞的路面驶过.学生第一次观看时非常投入.这时我提问:"同学们,马路上一共驶过多少辆车呢...
  • 1408. 放手让学生自己发现应用规律——课程标准实验教科书四年级(上)"找规律"教学有效性分析
    作者： 徐坤生
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  45
    摘要： 课程标准实验教科书(苏教版)四、五年级各册,都独立设置了"找规律"的内容."找规律"的教学旨在唤醒学生已有的数学学习方法和经验,教会学生用数学的眼光从生活情境与现象中感受和抽象数学知识和规律...
  • 1409. 英语教学要关注学生的情感世界
    作者： 桑莉
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  46
    摘要： <国家英语课程标准>(以下简称<标准>)提出了五个方面的教学目标,其中之一就是情感态度.<标准>明确指出,保持积极的学习情感态度是英语学习成功的关健.<标准>强调,要利用影响学生学习效果的积...
  • 1410. 导入,开启有效课堂大门的金钥匙——浅谈小学英语课堂导入
    作者： 张建
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  48
    摘要： 都说"兴趣"是开启知识大门的金钥匙,那么,在小学英语教学过程中,"导入"便是开启有效英语课堂大门的金钥匙.导人,是一堂新课的开端.在上课之前,学生在经历了课间十分钟的放松休息后,整个人仍处于...
  • 1411. 开展情境教学提高英语学习兴趣
    作者： 杨继芬
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  49
    摘要： 从事多年英语教学,我发现:三年级刚刚开设英语课.学生对于这门新课充满了浓厚的兴趣,一到上英语课的时间,就手舞足蹈,跃跃欲试;可是逐渐到了五六年级,每次举手的学生总是寥寥几个,而且总是这么几个...
  • 1412. 体验——提高德育实效性
    作者： 刘好丽
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  50
    摘要： 儿童的世界观、人生观和价值观及道德品质的形成,离不开课堂教学和广泛的阅读,同时也需要他们自己通过亲身实践去理解、去认识,特别是远大理想的孕育、高尚情操的培养、良好习惯的形成,更是需要他们的亲...
  • 1413. 对《品德与生活》和《品德与社会》学科教学目标的有效设计与实施的思考
    作者： 陈一真
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  52
    摘要： 教学目标是教学的依据,它具有导向功能,是教师设计教学的出发点,也决定着整个教学过程的方向.在品德课教学中,如果没有确定好教学月标,只是一味地探讨课堂活动,精心设计教学内容,这样的课堂指向性不...
  • 1414. 小学科学教学反思
    作者： 吴惠琴
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  53
    摘要： 在小学阶段,儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体,这一时期是学生培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期.小学科学课正是为培养学生科学素养而设立...
  • 1415. 由《鱼》谈科学教学中人文精神的培养
    作者： 支才明
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  55
    摘要： 科学与人文整合是科学技术发展的必然结果,是科学教育发展的必然趋势,是培养高素质人才的必然途径.小学科学教育作为整个教育系统的一个有机部分,在对学生进行人文教育、培养学生人文精神方面有着不可推...
  • 1416. 也谈常态课教学的有效开展
    作者： 陈航霞
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  57
    摘要： 在常态课教学中,备好了课,准备好了材料,也就是做好了教学的准备工作,可以说这是保证常态课质量的基础.有了这块奠基石,才能保证教师游刃有余地把握课堂,使课堂顺利进行,才有可能让学生在课堂上获得...
  • 1417. 巧用信息技术延伸语文教学
    作者： 姚金珠
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  58
    摘要： 信息技术和网络不仅成为教师提高水平的途径,也应当成为学生学习的工具.如何将现代信息技术与语文教学进行整合,是我们面临的一个新的教改课题.下面就五年级语文活动课"我为家乡做广告"为例,对信息技...
  • 1418. 实用是根本活用是延伸——新课程背景下网络媒体的应用
    作者： 张海燕
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  61
    摘要： 新课程背景下的数学学习与传统的数学学习相比有三大主要变化:一是数学学习的方向目标重新定位;二是数学学习的内容、资源空前繁荣;三是数学学习的方式由单一转向多样化.在数学教育教学中,我们应该也必...
  • 1419. 浅谈多媒体在语文教学中的作用
    作者： 孙建霞
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  62
    摘要： 多媒体通过设计课件,达到声光同步、视听结合的效果,更利于学生掌握知识.下面,笔者就多媒体在语文教学中的作用谈一些浅显的看法. 一、激活兴趣.创造良好的学习心理 多媒体以其强大的表现力,使...
  • 1420. 美术课堂教学之我见
    作者： 张雪琼
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  64
    摘要： 画画是儿童的一个梦.如彩虹般的美丽的梦.在小学生的绘画创作中,兴趣是学习最重要且最直接的内部动因,是发展智力的最活跃的因素.只有产生了学习的兴趣,他们才会表现出高度的学习积极性和自觉性.对于...
  • 1421. 让欣赏教学成为永恒的经典
    作者： 贺敏敏
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  65
    摘要： 无论是早年的<小学美术教学大纲>,还是后来的<美术课程标准>,都认为小学美术是以审美教育为核心,绘画、工艺、欣赏并重,着力培养小学生的审美情趣.诚然,绘画、工艺是美术教学中的坚实基础,但欣赏...
  • 1422. 体育课如何吸引学生
    作者： 何燕娟
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  66
    摘要： 近年来,由于种种原因,各门文化课教学中都有学生厌学的问题,甚至在体育课上同样有"厌学"的现象,但是,从理论和实践上讲,小学生应该是最喜欢体育的人群.所以我们可以知道,学生并不是从内心讨厌体育...
  • 1423. 体育教学应遵循学生的特点进行
    作者： 孙兴宇
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  67
    摘要： 体育教师应充分了解学生的心理、生理特点,掌握学生生长发育的一般规律,体育教学改革中不能忽视独生子女化现象,教学方法要根据学生特点做到多样化.此外,应关注学生身体素质发展的特点,从而实现体育教...
  • 1424. 小学音乐欣赏教学初探
    作者： 陆丽君
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  69
    摘要： 音乐新课标指出:"音乐欣赏与鉴赏"是音乐教学的重要内容,是培养小学音乐感受能力和审美能力的有效途径.美国著名儿童音乐教育家詹姆斯·默塞尔在其名著<学校音乐教学心理学>一书中就指出:"在普通学...
  • 1425. 趣——音乐教学的原动力
    作者： 林美镕
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  70,76
    摘要： 孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."无论学习哪一门课程,兴趣是促使学生进一步学习的前提.只有产生了浓厚的学习兴趣,才能引导学生去进一步学习、探究、创新.教师在教学中要善于运用有效...
  • 1426. 音乐节奏教学中如何培养学生的创新意识
    作者： 李晓东
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  71
    摘要： 我们在日常生活中经常看到这样的现象:在听音乐时,或和着节奏点头.或用手、脚打拍子,就连刚会走路的娃娃也会随着节奏来回扭摆小身子.其实,在学习过程中,这种小动作是节奏的表现,学生可以在随意的摆...
  • 1427. 培养幼儿科学素质之我见
    作者： 陈琼花
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  72
    摘要： 创新是科技发展的永恒主题.创新人才的培养就要从小做起,从幼儿园的小朋友抓起,让幼儿从小树立科技观念,对他们进行科学启蒙教育,从小培养他们的科学素质,让科技教育逐渐成为幼儿园的办园特色.下面结...
  • 1428. 浅谈幼儿竞争能力的培养
    作者： 黄萍萍
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  73
    摘要： 如何培养幼儿的独立性和竞争意识,是值得我们共同探讨和研究的.把竞争意识巧妙引人到幼儿教育中.会激发幼儿学习知识的内在动力,促进幼儿积极主动力地学习.发挥幼儿学习的主体作用,使幼儿真正成为学习...
  • 1429. 结合实际对幼儿进行环保教育
    作者： 刘淑萍
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  74
    摘要： 随着人类社会的迅速发展,人们对自身赖以生存的环境资源愈加过度索取、无序开采,有的甚至违背自然规律恣意践踏破坏,使我们的生存环境日益恶化,地球家园不堪重负.气候变暖、河流干涸、森林减少、沙尘弥...
  • 1430. 放飞,才能茁壮成长——有感于大班科学活动"神奇的水柱"
    作者： 陈丽香
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  75
    摘要： <幼儿园教育指导纲要>明确指出:"要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣."因此,教师要千方百计地创设科学活动探究情境,给予幼儿充分的自主探索的...
  • 1431. 奏一曲和谐之歌
    作者： 甘卫红
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  76
    摘要： "和谐、自强、创新、超越"这是庙岗中心小学六(2)班全体学生的行动准则.正是因为全体师生的共同呼声和理想,我们教师同心、学生同心、师生同心,教师不放弃每一个学生,学生不放弃每一个进步的机会,...
  • 1432. 浅谈特教学校班主任工作理念
    作者： 陈吉平
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  77
    摘要： 在特殊教育这片沃土上,作为一名班主任,工作是繁忙而琐碎的.每一个孩子都是祖国的花朵、家长的希望.无论他们具有怎样的残缺,家长和老师都希望他们能够健康成长,成为身残志坚的人.作为班主任,对学生...
  • 1433. 新课改背景下高效课堂的构建策略
    作者： 赵清霞
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  78
    摘要： 构建形式开放、过程自主、结果高效的课堂是每位教师永恒的追求.什么样的课堂是高效课堂?怎样去做才能使课堂高效?不同的人可能有不同的看法和做法.下面我就我校在新课改背景下高效课堂建设方面谈些粗浅...
  • 1434. 家庭教育——为孩子的人生起步铺垫基石
    作者： 徐媛
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  79
    摘要： "推动世界的手是摇摇篮的手."自古以来,人们就深知家庭教育对一个孩子的重要性.父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用.通常情况下,孩子成为优秀人才的背后总有一个温馨而和...
  • 1435. 和谐的师生关系建立在合作的基础上
    作者： 谢丽英
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  80
    摘要： 有人说:"教育就是为了让每个人独处时舒服,合作时更舒服."教育过程中充满着合作,因此,充分享受这样的舒服离不开彼此需要的满足和彼此吸引关系的确立.
  • 1436. 班主任培养学生健全人格的指导策略
    作者： 姚旭红
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  80-81
    摘要： 班主任及学校德育工作的成效基本保证就在于对学生的人格教育.要培养学生成才,班主任首先要培养他们做人.那么,如何培养学生健全的人格呢?班主任可以从以下几方面作好这个工作. 一、班主任要提高自...
  • 1437. 森林小学趣事
    作者： 胡锦倩
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  81
    摘要： 明媚的柔和地洒在茂密的森林里,今天,新落成的森林小学开学啦!住在周围的小动物们背着书包,怀着兴奋的心情,成群结队,有说有笑地向学校走去.
  • 1438. 假如我是蒲公英
    作者： 王芷岚
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  81
    摘要： 假如我是蒲公英,我将会乘着风去观赏祖国的大好河山.我要飞向秀丽的黄山,去欣赏那令人赞叹不已的"黄山四绝"--奇松、怪石、云海、温泉;我要飞向那雄伟的布达拉宫,去欣赏古代建筑的精华,西藏文化艺...
  • 1439. 创设有效情境 提高课堂效率
    作者： 吴凌琳
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  4
    摘要： 众所周知,创设有效的学习情境,让学生进人语文情境中去,对于调动学生的学习兴趣、增强学生的学习动力、提高课堂教学效率有着重要意义.因此,大多数教师已经将情境的创设作为备课的重要组成部分.但是,...
  • 1440. 精心创设 扎实训练——浅谈课外口语训练的指导
    作者： 黄淑华
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  5
    摘要： 语文教育家吕叔湘先生说:"让学生在语言方面得到应有的训练,说起话来有条有理、有头有尾,不重复、不脱节、不颠倒,语句连贯、用词恰当,还愁他不会作文?"可见,学生的口语表达训练对于他们的语文学习...
  • 1441. 回归语文本色 寻求有效课堂
    作者： 谢小燕
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  6
    摘要： 在新课程背景下,许多教师更多地强化了文本的解读,忽略了学生语言的学习.殊不知,语文教育的固有功能不会随着时代的发展而改变,只有牢牢把握语言这个核心,并在课内外施以科学而又恰当的语言训练,专注...
  • 1442. 学以『自』用 让积累落地生根
    作者： 林盛谈
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  7,81
    摘要： <语文课程标准>指出:"语文课程应指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言积累,培养语感,发展思维……"可见,在语文学习中,积累是一个永恒的课题.作为一名语文教师,我也一直在努力.但是,如...
  • 1443. 让语文课堂多些本真
    作者： 尚静
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  8
    摘要： 随着新课改的不断推进,语文新课程所倡导的先进教育理念已逐步被广大教师所认同与接受,并在教学实践中积极探索,取得了可喜的成绩."把握平衡,追求和谐,回归本色的语文"成为推进语文课程改革健康发展...
  • 1444. 生成,让课堂充满智慧和挑战
    作者： 梁志萍
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  9
    摘要： "没有预料不到的结果,教学也就不成为一种艺术了."--布鲁姆 一、课堂-你的生命如此多情 我们常常看到这样的现象:教师从容不迫地走进课堂,按照教案滴水不漏地开始授课,教学环节衔接得天衣无...
  • 1445. 小学语文教学中如何进行审美教育
    作者： 田春芳
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  10
    摘要： 美育是语文教学的一项重要内容.<语文课程标准>指出:"语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展."所谓美育,就是通过形象...
  • 1446. 小学语文教学中学生学习兴趣的培养
    作者： 陈圣兵
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  12
    摘要： 兴趣是学生感知事物、追求和探索新知识、发展思维的强大内驱力.在小学语文教学中,注重激发和培养学生的学习兴趣,常对教学起到事半功倍的效果.兴趣是最好的老师.古人云:"知之者不如好之者,好之者不...
  • 1447. 奏响情感之歌——浅谈小学语文教学中的情感教育
    作者： 黄秋菊
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  13
    摘要： "缀文者情动而辞发,观文者披文以人情".语文是富有情感的,"情感"是语文教学的生命.著名教育家赞可夫说:"教学一旦触及学生的情感和意志领域,触及学生的精神需要,便能发挥其高度有效的作用."语...
  • 1448. 抓住『问』的契机 追求『问』的有效
    作者： 张雅珍
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  14
    摘要： 美国教学法专家斯特林·G·卡尔汉认为:"提问是老师促进学生思维、评价教学效果,以及推动学生实现预期目标的基本控制手段."而课堂提问是语文课堂中最常用的极为重要的教学手段之一.学生学习的情况在...
  • 1449. 小学语文课堂教学朗读指导的情感效应
    作者： 曹连生
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  15
    摘要： "朗读既是语文教学的一个目标,又是全面实现语文教学目标的一种手段;既是一种语言的能力,又是语言学习的一种方法."朗读教学如何达到理想的效应?这是一个值得我们认真探讨的课题.教学时只有将学生的...
  • 1450. 小学语文教学中的情感教育
    作者： 张田华
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  16
    摘要： 情感是小学语文教育的灵魂.它既是学习语文的手段,又是小学语文教学的目的.所谓情感教育,是指在教学过程中,用美文灌之以情,教师动之以情,学生会之以情,由无数的"情"的操作而综合为"情操"的生成...
  • 1451. 《美丽的彩虹》教学设计
    作者： 许淑琴
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  17
    摘要： [教学目标] (一)知识与技能 1.认识10个生字; 2.正确、流利地朗读课文. (二)过程与方法 用多种朗读方式提高朗读水平. (三)情感、态度与价值观 1.体会儿歌的韵律美...
  • 1452. 动态生成——让语文课堂充满灵性
    作者： 秦炎夏
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  18
    摘要： 新课程理念告诉我们,小学生学习语文的过程是一个充满生命活力的过程.在这个过程中,学生不是被动地去接受知识,而是带着自己的理解和感悟去主动构建知识的过程.因此,小学语文课堂教学不是教师执行预设...
  • 1453. 电教媒体在语文教学中的作用
    作者： 谢英
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  19
    摘要： 现代化教学手段是教育现代化的重要组成部分,是教育改革的重要突破口之一.目前人类社会己经进人e时代,多媒体辅助教学己成为现代教学中的一种有效手段和途径.那么,在小学语文教学中,科学地、有效地、...
  • 1454. 视障学生眼中的"落花生"
    作者： 朱媛
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  20,73
    摘要： <落花生>一文是盲校六年制小学教材第九册的一篇阅读课文.对于许地山先生的这篇文章,大家并不陌生,文中教育人们要做一个像落花生一样不讲外表、为人民服务、默默无闻的人.这种"共识",几十年来都一...
  • 1455. 读写结合,促进发展
    作者： 谢燕玲
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  22
    摘要： 新课标特别强调:学生是学习和发展的主体,教师是学习活动的组织者和引导者.因此,在教学实践中,要把自主读书的时间还给学生,把语文实践的空间还给学生,充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和...
  • 1456. 加强方法指导 提高阅读能力——《西游记》读书交流会案例分折
    作者： 张月泓
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  23
    摘要： [设计理念] 鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书.阅读对一个人来说非常重要,新课标也认为阅读是语文课程中极其重要的内容.尤其是正在学习的少年儿童,阅读一些经典名著对他们来说是一件非常有意义的事...
  • 1457. 春种一粒粟 秋收万颗籽——谈小学朗读能力的培养
    作者： 陈志平
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  24
    摘要： 古人云:"书读百遍,其义自见.""读书破万卷,下笔如有神."多读是我国传统语文教学的宝贵经验.多读,有助于学生理解课文内容;多读,有利于训练学生的语感;多读,有利于学生语言的积累.而这里的"...
  • 1458. 怎样培养小学生的阅读欣赏能力
    作者： 徐春兰
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  25
    摘要： 素质教育已成为小学语文教育教学改革的主流.如何培养全面发展的合格人才,培养学生各方面的兴趣、爱好、能力,已是我们义不容辞的责任.在小学语文教学中,如何培养小学生的阅读兴趣,提高小学生的语文综...
  • 1459. 指导学生课外阅读的一点心得
    作者： 袁炜雅
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  28
    摘要： 中华民族是一个有着五千年文化积淀的民族.在历史的长河中,文人墨客留下了许多经久不衰的文学经典.作为一位站在基础教育一线的语文教师,更是有着引导小学生读经典作品的重任,让他们带着一颗愉悦的心,...
  • 1460. 动态生成使作文教学活起来
    作者： 任善才
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  29
    摘要： "动态生成"是<语文课程标准>倡导的一个重要理念.该理念强调教学不应只是忠实地传递和接受知识的过程,更应是课堂创新与开发的过程.它主张教师及时捕捉那些无法预见的教学因素、教学情景等信息,利用...
  • 1461. 语文阅读教学"读"占鳌头
    作者： 陈琼瑶
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  30
    摘要： 叶圣陶先生曾说:"多读作品,多训练语感.必将能驾驭文字."我们语文教学应"读"占鳌头,给学生充分的时间读书,让他们在读中理解,读中感悟,读中抒情,让他们真正成为学习的主角.但如何"读",才能...
  • 1462. 拓展课外阅读 丰富文化底蕴
    作者： 周雪梅
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  31
    摘要： <语文课程标准>指出,小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读.并首次把"丰富语言的积累"写进了教学目的,对学生的阅读量还做了明确的规定:高年级课外阅读总量不少于100万字,即每学期应达到2...
  • 1463. 如何让识字教学妙趣横生
    作者： 王林
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  33
    摘要： <语文课程标准>指出:"识字是阅读和写作的基础,是低年级的教学重点."识字的多少、快慢,将直接影响到读和写,特别是阅读开始的早晚和阅读能力的强弱.可长期以来,小学低年级识字教学一直存在着高耗...
  • 1464. "链接"生活,让识字教学洋溢生命活力
    作者： 尤乌宝
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  34
    摘要： 语文课程标准明确指出:"学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式,让...
  • 1465. 对小学数学『解决问题策略』教学的思考
    作者： 孙来根
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  35
    摘要： 长期以来,应用题一直是小学数学的重要内容,它在促使学生理解数学知识,形成初步的解决实际问题能力、发展数学思维等方面,发挥过显著的积极作用.同时,由于受应试教育、教师素质的影响,应用题教学也逐...
  • 1466. 让和谐之花绽放在数学课堂
    作者： 唐明秋
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  37
    摘要： 我们生活在一个和谐的社会.和谐给社会带来理想,给生活带来阳光,和谐让我们感受到美的滋养.新课标指出:"学生的数学学习活动是一个生动活泼的、主动的和富有个性的和谐过程."因此,我们在数学课堂教...
  • 1467. 让数学生活化 培养数学素养
    作者： 颜英叶
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  38
    摘要： 新的<数学课程标准>明确指出:要重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学.数学源于生活,生活中处处有数学.数学教学要瞄准与学生生活经验的最佳联系点,并架起桥梁,将数学知识因贴近生...
  • 1468. 对小学数学课堂教学有效性的理性思考
    作者： 陈玲
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  39
    摘要： 新课程犹如春风扑面而来,我们惊喜地发现课堂教学发生了翻天覆地的变化:"鸦雀无声"变成"畅所欲言","亦步亦趋"变成"自主探索".然而,在热闹与自主的背后,折射出一个令人深思的问题-如何提高数...
  • 1469. 数学生活化 生活数学化
    作者： 郑丽清
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  40
    摘要： <数学课程标准>十分重视数学与生活的联系,指出:"学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的."这句话道出了数学教学的生活性,体现了"数学源于生活,寓于生活,用于生活"的思想.在...
  • 1470. 刍议学生前置性尝习的有效性
    作者： 孟洁
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  42
    摘要： 前置性学习,又称为前置性小研究或前置性作业,它是生本教育理念的一个重要表现形式.它指的是教师向学生讲授新课内容之前,让学生先根据自己的知识水平和生活经验所进行的尝试性学习. 当前,如何提高...
  • 1471. 贴进学生生活实际 提高数学课堂效率
    作者： 朱福军
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  43
    摘要： <数学课程标准>指出:"数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具."既然数学来源于生活,那么我们的数学教学就不应该只是单纯地知识传授,而应遵循源于生活,寓于生活的理念,让学生体会到数学就在他...
  • 1472. 体验数学 快乐学习
    作者： 陈丽春
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  44
    摘要： 新课标指出.实现"人人都能获得必需的数学"最基本的途径是从学生自己熟悉的生活背景中发现数学、掌握数学、运用数学,在学习过程中体验数学与周围的联系,以及数学在社会生活中的作用和意义,让数学成为...
  • 1473. 摈弃浮华表面 追求有效课堂
    作者： 奚利竖
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  45
    摘要： [现场扫描]三角形和四边形的分类 一、三角形分类 1.每次选三根小棒,根据边的特点能搭出几种不同类型的三角形? 2.呈现资源 第一层次:等边三角形 第二层次:一般三角形 第三层次...
  • 1474. 新课堂 新追求——转变学习方式 促进全面发展
    作者： 戴薇
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  47
    摘要： 转变学生的学习方式,就是要转变目前学生总是被动、单一的学习方式.我们应该提倡多样化的学习方式,让学生成为学习的主人,使他们的主体意识、能动性和创造性不断发展,培养创新意识和实践能力,促进学生...
  • 1475. 概念教学的有效实施——"百分数的认识"教后反思
    作者： 韩小玲
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  49
    摘要： 数学概念非常抽象、空洞,所以概念的教学是一个极为枯燥的过程.课堂上常常是学生呆呆地坐着,似听非听,举手回答问题的寥寥无几,课堂气氛沉闷.课后作业中的漏洞百出,面对这些漏洞,我们常常扪心自问:...
  • 1476. 讲究新课导入方法 提高数学教学实效性
    作者： 黄木兰
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  50
    摘要： 心理学研究表明,兴趣起源于需要,而需要是产生动机的内因.学生对学习充满乐趣,就会迸发出最大的主动积极性,会以激越的情感和坚强的意志,努力获取知识,充分发挥潜在的智力,提高学习效果.对学习充满...
  • 1477. 怎样让小学生走进数学生活
    作者： 袁海亭
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  51
    摘要： 人们通常认为数学比较枯燥乏味,学起来比较困难,小学生更是如此.所以,小学教师要努力营造轻松和谐、富有生活气息的课堂氛围.只有当学生体会到学习数学的乐趣后,才会主动学习数学,数学教学才能给学生...
  • 1478. 培养数感 提高思维能力
    作者： 吴乌富
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  52
    摘要： <数学课程标准>强调:"数感主要表现在:理解数的意义;用多种方法来表示数;能在具体的情境中把握数的相对大小关系;能用数来表达和交流信息;能为解决问题而选择适当的算法;能估计运算的结果,并对结...
  • 1479. 刍议数学『听、说、读、写』能力的培养
    作者： 林新法
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  53
    摘要： 听、说、读、写不只是语文能力重要体现,在小学数学教学中同样需要重视听、说、读、写能力的培养.那么,如何在小学数学教学中培养学生的听、说、读、写的能力呢? 一、在听课中培养学生的倾听能力 ...
  • 1480. 从"贴鼻子"说起……
    作者： 杨万里
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  54
    摘要： "还记得'贴鼻子'的游戏吗?虽然我们事先对准了目标,但蒙上眼睛后却很难走直,不是往左偏就是往右偏.这是为什么呢?这个现象跟数学又有什么联系呢?你是否感到:贴鼻子这么简单的游戏难道跟数学有"瓜...
  • 1481. 激活学习情感,让数学课堂展现和谐之美
    作者： 梁婷婷
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  55
    摘要： 现代教学理论认为,数学课堂教学除知识对流的主线外,还有一条情感对流的主线.教学活动是在知识、情感两条主线相互作用、相互制约下完成的,知识往往是通过情感这个媒介才能更好地被学生接纳、内化.因此...
  • 1482. "分数的意义"教学之我见
    作者： 杨艳
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  56
    摘要： 传统的小学数学教学模式是以教师、课堂、书本为中心的,课堂教学是一种固定不变的模式,即"复习新课一讲授新课一练习巩固".即使在学习环节中注重了预习,也是为了更好地讲授新课,为了更好、更快地让学...
  • 1483. 音乐对数学教学的辅助作用
    作者： 李传英
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  57
    摘要： "找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,123呀,哆来咪,你是我的好朋友.找呀找呀找朋友,找到一个好朋友.数学哥呀音乐妹,你是我的好朋友."琅琅上口的儿歌,生动有趣,为小学生所喜闻乐见.利用儿歌来...
  • 1484. 探究小学英语课外活动 提高学习英语综合素质
    作者： 陈峰智
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  58
    摘要： 英语新课标对英语课程的任务是这样描述的:"激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展学生自主学习的能力和合作精神……"针对新课标,课堂教学的...
  • 1485. 自主 合作 探究——让学生爱上综合实践课程
    作者： 杨美珍
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  61
    摘要： 新课程改革虽然势在必行,但有效的教学课堂才是最重要的.综合实践活动作为一门全新的课程,其有效性最核心的内涵是倡导"自主、合作、探究"的学习方式.因为综合实践活动课程强调的是实践性.倡导学生主...
  • 1486. 在小学科学课上如何开展探究活动
    作者： 张永刚
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  62
    摘要： 一、探究活动的目标定位与内容设置 教师在备课时,要把"科学探究"的目标作为核心目标加以定位,并以此作为科学课的学科特点.同时,在确定课时目标时,要遵从以下原则: 1.系统性原则.科学探究...
  • 1487. 如何开发与利用农村小学科学教学资源
    作者： 邵可兴
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  63
    摘要： 新课程改革对科学课提出了新的要求.为了使小学生的科学学习具有广阔的智力背景.科学教育不能局限于传统意义上的教材,必须开发利用多种多样的教学资源,共同促进小学生科学素养的提高和发展. 一、因...
  • 1488. 引生活之水,活"留白"之源
    作者： 王勇
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  65
    摘要： <品德与社会>教材的编者为了让课本成为一个开放的文本,为了将现今的生活引入教材,单元主题内容常常是通过若干幅活动图呈现出来的,如可爱的卡通娃娃、亲切的生活图、简洁的提示语.除此之外,就是预留...
  • 1489. 创设生活情境,提高品社课堂的有效性
    作者： 王晓玲
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  66
    摘要： <品德与生活(社会)课程标准>中提出,该课程是以学生的社会生活为基础,以促进学生良好品德形成和社会性发展为目标,以综合课为课程形态.教科书的编写把学生当作主角,设计了一系列学生成长过程中会遇...
  • 1490. 依托瓷都资源优势 开展泥塑特色教学
    作者： 郭玉文
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  67
    摘要： 福建德化窑是中国陶瓷文化的发祥地、中国著名的三大古瓷都之一及"民窑"的代表.近年来,德化致力于保护陶瓷雕塑这一传统工艺美术和制作技艺,德化的瓷烧制技艺成功申报国家非物质文化遗产.由教育行政部...
  • 1491. 培养音乐创新能力 提高音乐审美水平
    作者： 万丽娟
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  68
    摘要： 教育是一项审美教育,是学校德、智、体、美、劳教育中必不可缺的重要的组成部分.音乐教育能提高情趣、陶冶情操.音乐教育对培养学生的创新意识、创新精神、创新品质,都能起到独特的不可替代的作用.但从...
  • 1492. 在"游戏"中提高应用能力——将游戏融入信息技术教学的一点体会
    作者： 朱志君
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  70
    摘要： [案例背景] 我校从三年级起开设的以学习计算机和网络为主要内容的小学信息技术课,大家通常愿意把它叫做计算机(电脑)课.小学生对于计算机有一种油然而生的自发兴趣,要使学生的这种自发兴趣得以维...
  • 1493. 如何在表演游戏中发挥幼儿的主体性
    作者： 汪桂珍
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  72
    摘要： 表演游戏能促进发展幼儿的集体观念,提高幼儿的人际交往能力,促进良好个性的形成.融入了想像的表演游戏.对培养幼儿的创造能力起着不可低估的作用.教师对表演游戏的正确指导,能够使幼儿更好地进行表演...
  • 1494. 其实他都懂
    作者： 顾晓瑜
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  73
    摘要： 班里有个比较特殊的小男孩叫路路,他不愿意与人进行沟通,每天到幼儿园都一言不发的,跟他讲话,他就只会时着你笑. 起初,我认为是因为他跟我不熟悉,对我感到陌生,所以才不愿意跟我讲话.于是我总是...
  • 1495. 任性男孩成长记
    作者： 尹丽颖
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  74
    摘要： 一、事件回放 早读时间,校门口的值日领导打来电话,说我班有个孩子在校门口不肯进来.我迅速看了一个班里的几个空位,谁呢?我一时猜不出来,至今,班里还没有不肯上学的孩子呢! 我赶紧跑到门口,...
  • 1496. 取长补短 让学困生也精彩
    作者： 顾永彬
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  75
    摘要： 素质教育的基本要求是教育要面向全体学生.因此,学困生的转化可以说是素质教育的重中之重,它直接影响素质教育的效果."让每一个生命都精彩"应成为当下教育追求的境界.根据"水桶效应"的理念,只有让...
  • 1497. 品读《一线教师》,感悟教书育人
    作者： 邱斯吟
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  76
    摘要： 管建刚老师在<一线教师>一书中,用"手记"的形式谈一线教师日常遇到的细节问题,文笔和婉流畅.这是一本和我们心灵相通的书.特别在这本书里阐述的一线作业学和一线纪律学,对我们既担当语文教学工作又...
  • 1498. 如何帮助学困生克服厌学心理
    作者： 陈燕
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  77
    摘要： 学困生的教育问题是摆在每一位教育工作者面前的一个重要课题,要想突破这个重大课题,通过自己的教育实践,我认为应该做到以下几点: 一、排除自卑心理,发扬其闪光点 学困生常因受到教师的批评、同...
  • 1499. 幽默——教育者的第一位助手
    作者： 陈金兰
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  78
    摘要： 幽默是生活的"味精".俄国诗人米哈依尔·斯维特洛夫说:"教育家最主要的,也是第一位的助手是幽默感."幽默会让人笑.笑作为传情达意的媒介,缩短了教育者与被教育者的感情距离,增强了对教育者的吸引...
  • 1500. 营造节俭之风 创建节约型学校
    作者： 刘振平
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  79
    摘要： 历史和现实都告诉我们:厉行节约,建立以资源的高效利用和循环利用为核心的循环经济是应对资源短缺的唯一选择,建设节约型社会已成当务之急,更是一个关系到人与自然和谐相处的永恒命题.教育资源是社会资...
  • 1501. 创建学校特色教育之思考
    作者： 高海燕
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  80
    摘要： 素质教育的全面推进和新课程改革的不断深人,要求中小学校的教育必须改变过去"千校一面、千校一纲、千课一本"的标准模式,办出自己学校的特色,培养具有鲜明个性特色的、素质结构立体多面的人才.因此,...
  • 1502. 我要做好孩子/游黄山八面厅/喝鸽子汤
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  81
    摘要：
  • 1503. 精致管理的有效意义
    作者： 顾兵
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  1
    摘要： 精即精心、用心之意,精致即用心地把每一件事做到最佳的状态.精致源于细致,成于极致.教育使心灵的真、善、美得以滋养,心灵的假、恶、丑得以抑制.精致管理之所以在各行各业得到管理者的青睐,是因为这...
  • 1504. 信息动态
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  2,封3
    摘要：
  • 1505. 运用情感教学,让语文课堂活起来
    作者： 陈春英
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  4
    摘要： 课程标准中指出:"阅读应让学生在主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,受到情感熏陶."<一个中国孩子的呼声>是人教版第八册的一篇精读课文.
  • 1506. 动态生成——让语文课堂焕发活力
    作者： 章晓微
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  5
    摘要： 目前语文课堂教学中存在这样一种现象:教师总希望学生回答自己想要的或者是与课本上相同的答案,总希望学生提出自己预料中的问题,否则教师会十分着急;即使学生提出不同的观点或者有价值的问题,教师也不...
  • 1507. 让想像引领学生学习
    作者： 陈桂华
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  7
    摘要： 想像是人们头脑中原有的表象经过加工改造和重新组合而创造出新形象的心理过程,是一种高级复杂的认知活动.而人们能在过去认识的基础上,去建构没有经过的事物和形象的能力就叫做想象力.
  • 1508. 小学语文思维训练浅探
    作者： 康碧娇
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  8
    摘要： 孔子曰:"学而不思则罔,思而不学则殆."思维训练从来都应该是学科教育的重中之重.小学语文教学过程中,认知的结果固然是重要的,然而认知的过程更是教学的重点.布鲁纳认为:"认知是一个过程,而不是...
  • 1509. 品出文本的"语文味"
    作者： 杨淑芬
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  10
    摘要： "语文味",是指在语文教学过程中,以共生互学互享的师生关系和渗透教学的生命体验为前提,以提高学生的语文素养、丰富学生的生存智慧、提升学生的人生境界为宗旨,主要通过情感激发、语言品味、意理阐发...
  • 1510. 把握教学细节构建真正课堂
    作者： 陈琼瑶
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  11
    摘要： "一树一菩提,一沙一世界."课堂教学也是由一个个教学细节组成的.常言道"细节决定成败".成功的教学离不开精彩的课堂细节,关注课堂细节,是教学达到一定境界后的品味与追求.
  • 1511. 用"美"拨动学生情感之弦——浅谈语文教学中的审美教育
    作者： 陈金莲
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  12
    摘要： <语文课程标准>指出:"应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展."语文美育是指以语文教育中美的因素去教育学生,陶冶学生的道德品...
  • 1512. 关注细节彰显精彩
    作者： 谢艳
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  14
    摘要： 教学细节是外显的教学行为的最小单位,细节虽小,但在教学过程中的功能和作用,在促进学生发展中的意义和价值,却举轻若重.关注细节,其实就是关注新课程的理念能否落实到位,就是关注我们的教学行为能否...
  • 1513. 现代教育技术在小学语文教学中的运用
    作者： 杜俊坤
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  16
    摘要： 小学语文"是一门极富情感、极具个性、极易激发想像和创造思维的学科.它在培养学生创新意识、创新思维方面有独特的作用".因此,如果在小学语文教学中能充分发挥现代教育技术的优势,为学生开辟出培养创...
  • 1514. 语文教学之根本——简约而不简单
    作者： 林玮
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  17
    摘要： 崔峦先生说过:"我们欣赏并提倡简简单单教语文,本本分分求发展,回归常态的语文教学."当前某些语文课堂教学中"乱花渐欲迷人眼"已经使语文教学价值取向大为褪色.
  • 1515. 《奇妙的国际互联网》(第二课时)教学设计
    作者： 陶秋艳
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  18
    摘要： 一、教学目标 1.了解国际互联网的结构和工作原理. 2.了解国际互联刚的奇妙之处,认识到国际互联网与我们的生活息息相关,激发学生爱科学、用科学的兴趣和情感.
  • 1516. 语文教学中应注重培养广泛的阅读兴趣
    作者： 潘永红
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  19
    摘要： 阅读的本质是从书面语言符号中取得意义的心理过程.阅读也是一种基本的智力技能,这是取得学业成功的先决条件.<语文课程标准>对其作了这样的描述:"阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美...
  • 1517. 文本解读应体现"四个度"
    作者： 洪晓
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  20
    摘要： 对文本的解读,很大程度上是对一些具体问题的解答过程.著名特级教师于永正为了上好一节课,常常是将文本可能出现的问题都考虑到,做到"有备无患".当然,这里不是指在课堂上牵着学生的思维进入教师预设...
  • 1518. 美美地读,让古诗词课堂活起来
    作者： 王瑛
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  24
    摘要： 古诗词在语文教学中有着非常重要的地位.但由于受传统观念及教师思维习惯的影响,古诗词教学也陷入了种种尴尬与误区.具体表现为:以讲代读,使学生失去主动性;以析代读,使阅读课堂失去灵性;以问代读,...
  • 1519. 激情激趣激思——小学语文有效朗读教学例谈
    作者： 詹凤
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  25
    摘要： <语文课程标准>明确出:"阅读教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中培养语感,在读中受到情感熏陶."就语文学习而言,朗读是最重要的.可以说,不朗读,不出声诵读,光靠看和浏览...
  • 1520. 培养自主阅读能力的有效探索
    作者： 魏昌成
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  26,28
    摘要： <语文课程标准>指出:自主阅读,是指"学习主体有明确的学习目标,对学习内容和学习过程具有自觉的意识和反应的学习方式."在语文教学中如果能注重自主阅读的方法引导和兴趣的培养,激发学生学习语文的...
  • 1521. 抓『四重』,促进作文教学
    作者： 傅海梅
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  27
    摘要： 语文教育家黄光硕先生说:"学生的语言学得怎样,作文可以作为衡量的重要尺度,学生的语文能力不过关,作文也是一个重要标志."可见,作文教学一直是语文教学的重中之重.但是,一提起作文学生就怕,把作...
  • 1522. 小学作文教学不可有的几个倾向
    作者： 缪步华
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  28-29
    摘要： 在小学语文教师的眼中,作文教学是一件头疼的事,在小学生的眼中,作文也是一只可怕的"拦路虎".作文是重要的,可是却很不受欢迎.是什么使作文失去了魅力,失去了趣味?原因不在"作文"本身,而是出在...
  • 1523. 月圆则亏刚极则断——写字教学的几点愚见
    作者： 张朝霞
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  30,59
    摘要： 如题记所言,连一位数学学者都感受到写字的重要性,更何况是我们这些从事语文教学的职业者.连一位81岁高龄的老者都知道要把字写端正,更何况我们这些"攀高处"的青少年们.因为汉字不仅仅是一种负载信...
  • 1524. 自能读书的探索
    作者： 刘启安
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  31
    摘要： 自能读书是我们阅读教学所追求的目标,训练学生自能读书,这需要进行不懈的探索和长期实践.笔者通过这三十年的实验探索,认为可以从下面几点去实践摸索: 一、给学生充足的时间去读去思去问
  • 1525. 让学生在生活中学习数学
    作者： 王昕
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  32
    摘要： 数学源于生活,寓于生活,用于生活.在小学数学教学中,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,那么,在他们的眼里,数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科,不再是枯燥...
  • 1526. 联系生活实际优化数学教学
    作者： 王振兴
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  33
    摘要： 生活离不开数学,数学离不开生活.数学知识源于生活而最终服务于生活,尤其是小学数学,大都可以在生活中找到其原型.因此联系生活实际讲数学,把生活经验数学化,把数学问题生活化,让学生看得见、摸得着...
  • 1527. 课堂,因贴近生活更精彩
    作者： 王晓东
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  34
    摘要： 数学源于生活,生活中又充满着数学.学生的数学知识才能,不仅来自于课堂,还来自于现实生活实际.在课堂教学中,教师要把数学和学生的生活实际衔接起来,让数学贴近生活,使学生感到生活中处处有数学,实...
  • 1528. 注重情境创设激发问题生成
    作者： 陈荣
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  37
    摘要： 探究性学习是以问题为中心的学习.问题是探究性学习的起点,能否提出具有挑战性和吸引力的问题是进行探究性学习的关键.而真正有价值的、能够激发学生强烈的学习需要与兴趣的问题,是产生于现实的、有意义...
  • 1529. 注重过程有效引导
    作者： 陈巧艺
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  38
    摘要： <数学课程标准>前言部分指出:教师必须重视学生的数学学习的历程,激励学生的学习和改进教师的教学.充分体现学生亲身经历的过程,体现学生是学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者.
  • 1530. 浅谈小学数学教学方法
    作者： 魏红玉
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  39
    摘要： 小学数学教学方法有很多,但是教学方法必须符合学生的认知水平、心理特点等,这样才能达到事半功倍的效果,才跟得上新时代的素质教育.作为数学老师,我提出以下几种教学方法: 一、合作交流,分享喜悦
  • 1531. 以学生为本,培养学生自主学习的能力
    作者： 丁伏蓉
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  43
    摘要： <数学课程标准>把关注学生数学学习的方法、过程,转变学生的数学学习方式,作为实施数学课程的重要内容,"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"成为数学教学改革的基本理念之一.
  • 1532. 小学具大天地——小学数学能力培养浅探
    作者： 顾小薇
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  44
    摘要： 在数学教学过程中,我一直在努力探索怎样在最短的时间内让学生理解教材,掌握知识点;如何使学生的数学能力得到培养与提高.我发现学具虽小,如果使用得法,却可以开辟出很大的天地.
  • 1533. 数学教学应重视课堂提问艺术
    作者： 许友良
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  45
    摘要： 提问是教师的重要教学手段,它被运用于教学过程的各个环节.好的提问能启发思维,开发智力,培养创新力,能引导学生获取知识,提高能力,积极思维,探索解决问题的途径.学生的思维过程往往是从问题开始的...
  • 1534. 挖掘数学魅力,打造高效课堂——有感于如何提高小学低年级数学课堂效率
    作者： 严慧
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  46
    摘要： 打开一年级的数学新教材,给人的印象是:它就像是一本卡通故事书,每一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它串联起来,并把知识融人到学生的生活当中,与学生的生活紧密相连.
  • 1535. 关注有效反馈追寻有效课堂
    作者： 赵秋林
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  47
    摘要： 反馈,在教学中是指教师在教学过程中输出信息,经过学生吸收处理后产生的教学效果再输送回来,并对教师教学信息的再输出发生影响的过程.课堂教学反馈是师生之间、生生之间多向信息交流的过程,是优化教学...
  • 1536. 运用猜想,培养学生的创新思维能力——浅谈猜想在小学数学教学中的运用
    作者： 何朝昌
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  48
    摘要： <数学课程标准>指出:"数学学习应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动.动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.
  • 1537. 让导入开启学生求知之门
    作者： 孙春燕
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  49
    摘要： [教学前提]蔡林森的"解放学习力"的新课堂教学模式没有华而不实的教学模式,没有形式化的讨论,只有平实而简单的教学环节.
  • 1538. 让学生在倾听中学习数学
    作者： 朱纯荣
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  50
    摘要： 小学数学新课堂标准中强调:课堂上要加强师生、生生之间的交流.而这种交流必须通过听与说这两种方式.因此,学习倾听,是学生学习中必须掌握的基本技能.
  • 1539. 开展数学实践活动提高课堂教学水平——也谈小学数学的教学改革
    作者： 杨飞
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  52
    摘要： 数学实践活动是让学生成为真正的学习主人,通过对数学的实践活动来获得知识,让学生动手、动脑,在自主探究中参与学习的全过程.数学实践活动教学是新课改的一大亮点,它集中反映了课程改革的新理念,体现...
  • 1540. 小学英语有效复习策略初探
    作者： 杜秋红
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  54
    摘要： 复习对英语教学非常重要,是英语学习中必不可少的一项活动,是巩固知识和防止遗忘的有效手段.教师对已学过的内容进行综合、归类、转化和辨别,挖掘知识的内在联系,使所学的知识融会贯通,使学生对知识的...
  • 1541. 小学英语教学活动化初探
    作者： 沈琴
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  55
    摘要： 小学英语教学活动化是一种以小学生的身心发展特点为依据,在教学过程中,通过一系列丰富有趣的教学活动,让学生在动中学、乐中学,切身感受英语学习氛围,最终养成良好学习习惯,培养学习兴趣和热情,并具...
  • 1542. 在体验语言中学习语法——浅谈小学英语语法教学
    作者： 费娟
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  58
    摘要： <英语课程标准>强调指出,要激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生形成一定的语言运用能力.然而,如果不了解语言的内部规则,那将影响学生准确地运用语言交流,因而在小学阶段进行语法教学很有必要.教...
  • 1543. 创设英语教学情境提高学生学习情趣
    作者： 丁小峰
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  59,36
    摘要： 小学生的年龄特点,决定了他们的学习必须依赖教师所创设的适合教学内容的富有情趣的情境,这样才能让他们保持长久、持续的注意力,才能在课堂中主动地去学习,主动地去获取新知.
  • 1544. 让孩子们扬帆远航——浅谈教学中如何指导学生养成良好的预习习惯
    作者： 俞静
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  60
    摘要： 良好的学习习惯是小学生学好英语的关键.在学生需要养成的各种学习习惯中,笔者认为良好的预习习惯应该被摆在重要的位置,因为它是小学生学习过程中不可缺少的环节,是学生学好英语的重要前提条件,是学生...
  • 1545. 安全我一个,幸福千万家
    作者： 蒋萍
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  61
    摘要： 前言: 教师、家长每天最惦记孩子们的一件事,就是上放学路上的安全.通过<安全我一个,幸福千万家>的教育,可以让学生初步了解一些与他们的生活密切相关的交通规则,懂得自觉遵守规则的重要性及不懂...
  • 1546. 巧用插图,点亮思品课堂
    作者： 周明翠
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  62
    摘要： 思想品德课教材中图文并茂,寓理于图,且生动活泼,充满童趣.我们要充分发挥插图的教育作用,激发学生的学习兴趣,培养他们的观察力、想象力和思维能力,同时提高学生的道德认识,达到明理导行.
  • 1547. 从孩子们的眼中发现亮点
    作者： 胡伟锋
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  63
    摘要： 在我们的身边,无处不存在着科学,就拿我们生活中最常用的水来说,它就充满着科学. 去年,我组科普协会外出活动时,有一学生指着桥下的古运河说:看,这条河真脏啊!大家一看,是啊,河水像墨水一样黑...
  • 1548. 信息技术与小学英语阅读教学初探
    作者： 方明霞
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  65
    摘要： 小学英语的阅读教学虽然进行了大量阅读训练和方法的指导,但学生使用英语环境狭小,利用率低,阅读能力没有得到大幅提高.教师应掌握一些信息技术的应用技巧,在阅读教学中充分发挥其优势,为学生创设模拟...
  • 1549. 巧用多媒体提高课堂实效
    作者： 郑丽琼
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  67
    摘要： 随着科学的进步与时代的发展,多媒体技术在教学中的应用已被大部分教师认可.多媒体为教学开辟了令人向往的广阔前景,激发了学生的学习兴趣,充分展示了教学手段的多样可能,提高了学生的参与主动性,让小...
  • 1550. 多维创新,优化小学音乐欣赏课堂
    作者： 杨彩云
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  68
    摘要： <音乐课程标准解读>中提到:小学音乐欣赏教学要适应小学生活泼好动、注意力难以持久的特点,尽量采用综合性的音乐欣赏活动,引导学生调动身体的各种器官,全身心地"投入"音乐.如何实现真正的投入,如...
  • 1551. 让评价在艺术课中闪光
    作者： 许淑琴
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  69
    摘要： 艺术课程在评价上,尊重学生的个性差异与程度差异,让每个学生都有成功感.多样化的教学内容为每个孩子提供了发展潜能、增强自信心的机会.评价主要采用描述性、富有情感性的语言,对学生艺术能力和人文素...
  • 1552. 想像、创造,让音乐课堂鲜活灵动
    作者： 潘华锋
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  70
    摘要： 音乐课是一门具有开发智力、陶冶情操、培养能力、提高素质的综合性育人功能的课程.它在培养学生创新精神和实践能力方面发挥着独特的作用.而想像和创造又是让音乐课堂真正活起来的重要因素.
  • 1553. 如何让学生在体育课中"动"起来
    作者： 梁碧花
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  72
    摘要： 体育课是深受小学生喜爱的课程,但出于各种原因,小学体育课一直处于被忽视的地位.随着小学生体质下降、近视增多等各种问题的浮现,人们将视线再一次集中到体育课上来,期待着体育课焕发生机,毕竟这是关...
  • 1554. 昨日重现,"不亦说乎"——浅谈小学音乐复习课的教学策略
    作者： 叶娟英
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  73
    摘要： 在音乐复习课堂上,我们经常会看到这样的一幕:教师在讲台前宣布,今天我们复习歌曲,从第一课开始,把每一首学过的歌曲都复习一下.然后,教师就开始打开收音机、用钢琴伴奏或教学光盘,开始一首接着一首...
  • 1555. 打造适合孩子的小学美术教育
    作者： 胡金樱
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  74
    摘要： 有首歌唱:女孩的心思你别猜……什么意思呢?意思是女孩的心思很多,猜不着.其实学生的心思也很多,而且很脆弱.我们教师还要做了不起的心理学家.新课标以学生为本,美术教学也应从学生角度出发,了解学...
  • 1556. 让"学困生"也能幸福成长
    作者： 王娟
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  79
    摘要： "学困生"顾名思义就是学习有困难,成绩暂时落后的学生.转化"学困生"一直是教师教育教学中的一个难题,谈起他们,教师总是挨声叹气.确实,有的教师为"学困生"付出了许多,你看,课间放弃休息为他们...
  • 1557. 不做"副"老师
    作者： 王琳
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  80
    摘要： 一晃我走上教育工作岗位已经10年了.10年来,我一直担任学校的美术老师,在每天纷繁的工作中,我最喜爱的就是课上和孩子们在一起,用心去感受孩子们给我带来的每一次感动.
  • 1558. 发挥农村资源优势尝试作文"有效教学"
    作者： 陈进源
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  4
    摘要： <语文新课程标准>中明确指出:"写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感."因此,帮助学生寻找到作文的活水之源,让习作教学成为师生积极的生...
  • 1559. 如何提高小学语文课堂有效性
    作者： 胡春林
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  5
    摘要： 当前,我国社会发展和经济建设对公民的语文素质提出了更高的要求,小学语文课堂是语文教学成败的关键.有效的小学语文课堂,既能帮助学生学习语文文化知识,又能激发学生学习语文的兴趣,挖掘学生的潜力....
  • 1560. 选准教学"突破口"提高课堂实效性——小学语文高效课堂教学策略
    作者： 兰冰
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  6,19
    摘要： "小学语文阅读教学中的突破口",指的即是语文阅读材料中牵一发而动全身的问题,也可以说是全文的统领性问题.找准"突破口"是我们课堂进行有效教学的关键,在教学时我们要因课而异,灵活掌握.教材不同...
  • 1561. 浅谈小学生写作能力的培养
    作者： 黄美铃
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  7
    摘要： 作文,是学生学习语文、运用祖国语言文字的一种外显行为,是学生展示生命、反映生活与人交流的活动.然而,提起作文,一些学生常会"望文生畏,提笔兴叹,无计可施".如何让学生快乐学作文,易于动笔、乐...
  • 1562. 在语文教学中培养学生思维品质
    作者： 许秀清
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  8
    摘要： 在语文教学中,我们要树立新理念,坚持以学生的发展为本,自觉地把握住对学生思维品质培养这条主线.有目的有计划地抓好各种思维训练,逐步培养学生形象的、逻辑的、灵活的、深刻的思维品质.那么,如何有...
  • 1563. 趣味引路,兴趣搭桥——低年级识字教学有感
    作者： 陈琼瑶
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  9
    摘要： 低年级小朋友天真烂漫,活泼可爱,他们爱想爱问爱动脑,具有丰富的想像和创造的潜质.在低年级,最让他们感到头疼的恐怕要算识字了.大量的机械识字导致了学生学习兴趣的泯灭和学习自信心的丧失,而厌学的...
  • 1564. 小学语文生成性教学的实践与研究
    作者： 吕萍
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  10
    摘要： 一、充分定位与安排预设,使"生成"事倍功半 教师对课堂教学的预设不是为了限制其生成性,而是为了使这种生成更具有方向性,更富有成效性.我们的备课要从着重于从教师的"教"走向学生的"学",更多...
  • 1565. 还小学语文健康的原生态课堂
    作者： 颜冬梅
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  11
    摘要： 小学语文教学本应该是原生态的,失去了原生态,语文课堂就会死水一潭,没有活力;就会表面光鲜,暗藏危机;就会把语文教学引向歧途.这正是目前流行的所谓示范课、公开课所带来的恶劣后果:示范的是一种形...
  • 1566. 让口语交际之花在生活中绽放
    作者： 程继洁
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  13
    摘要： 口语交际对我们每一个人来说,都是一种很重要的能力.新课标在口语训练方面提出了这样的要求:"要利用语文教学的各个教学环节有意识地培养学生的听说能力;要在课内外创设多种多样的交际情景,让每个学生...
  • 1567. 如何才能上好一堂小学语文课
    作者： 于平
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  14
    摘要： 语文教育必须在课程内容和学习目标、教学观念和学习方式、评价目的和评价方法等方面进行系统的改革,才能适应社会发展的需要.现实的确是这样,面对今天的教育环境,语文教育改革绝对是有必要的.教学有法...
  • 1568. 浅谈充满趣味的语文作业的设计
    作者： 刘雪萍
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  15
    摘要： 新课程教学要求:我们的作业设计是开放的,要努力实现课内外联系、校内外沟通、学科间融合,让作业成为培养和发展学生能力的一座桥梁,优化语文学习环境.教师在布置语文作业时,可以有目的、有计划地布置...
  • 1569. 小学语文教学生活化
    作者： 郑云英
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  16
    摘要： 语文来源于生活,语文教学的生活化是"大语文教学观"的需要.它是将教学活动置于现实的生活背景之中,从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,同时将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在...
  • 1570. 感悟课堂教学的"度"——听著名特级教师吉春亚执教《临死前的严监生》教学有感
    作者： 吴琼瑜
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  17
    摘要： 吉春亚老师指导北京小学仉思越老师说课时,首次独辟蹊径地提到了以把握课堂教学的"度"的角度来说课.再听吉老师执教<临死前的严监生>一课,我对把握课堂教学的"度"有了更加深刻的体会.
  • 1571. 导引生成,务求实效——浅谈语文活动单课堂不当生成的引导
    作者： 宗彩国
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  18
    摘要： 我的阵地是小学语文课堂,和我并肩作战的是小学生,他们受年龄、知识结构、生活经验、思维能力等诸多因素的影响,课堂上出现的生成并不一定有用.我们教师的任务就是:当机立断,领回正途;引导阅读,回归...
  • 1572. 课堂中让学生的思维活起来
    作者： 鹿艳
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  19
    摘要： 引导启发学生思考、培养学生的思维能力,这是新课改的需要.而思维能力的培养关键在课堂.那么,怎样在课堂中激活学生的思维呢?
  • 1573. 合抱之木生于毫末——提高小学生语文素养应从基本功抓起
    作者： 古仕珍
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  20
    摘要： 简单说,语文素养就是一种以语文能力为核心的综合素养.从发展角度讲,若要提高学生的语文素养,首先应该使学生获得简单的字词语句、基本的语法修辞、常用的篇章结构、基本阅读和写作方法等方面的知识.如...
  • 1574. 真的是一无所获吗——《最大的麦穗》案例分析
    作者： 于国富
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  21,49
    摘要： <最大的麦穗>是苏教版十二册中的一篇课文,主要写了希腊学者苏格拉底让弟子们在一块麦田里摘一个最大的麦穗的事,说明了人的一生必须要抓住眼前的利益,而不能错失良机的道理.
  • 1575. 语交课堂教学的导入艺术
    作者： 张绍英
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  22
    摘要： 导入,就是课堂开始时,教师运用多种教学手段和教学方法,以集中学生的注意力、唤起学生的学习兴趣为目的的一种教学行为.俗话说:响鼓还需重锤敲.一堂精彩的语文课就如同是一面响鼓,导入就是这重锤敲响...
  • 1576. 适时点拨创建有效课堂
    作者： 林雪丽
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  23
    摘要： 新<课程标准>明确指出:"阅读是极具个性化的行为.不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,学生才是语文学习的主人,充分享有自主学习的权利."所有的经验教训都告诉我们,语文教学应加强学生与教材的...
  • 1577. 谈如何培养学生写好作文
    作者： 金雪燕
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  24
    摘要： 作文能力能体现出学生观察能力、思维能力、文字表达能力和知识综合运能力.然而,当前的小学作文教学很不容乐观.小学生写出的很多作文内容空洞、语言单调、无真情实感.尽管教师认真指导、耐心辅导、精心...
  • 1578. 让语文课堂书声琅琅
    作者： 许淑琴
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  25
    摘要： 朗读是指运用普通话准确、清晰、响亮、富有感情地把文章的思想内空充分地表达出来.它在小学语文教学中具有举足轻重的作用.一堂成功的语文课堂,必须是书声琅琅.
  • 1579. 小学语文有效个性阅读教学
    作者： 吴桂华
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  27
    摘要： 概括来说,有效性反映的是预期结果的实现程度.具体到阅读教学领域,有效性教学理论的研究对象即是如何通过阅读教学活动实现预期的阅读教学结果.
  • 1580. 别让『悟』读变『误』读
    作者： 何定丽
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  28
    摘要： <司马光>是人教版一年级下册的一篇课文,该文主要是赞扬司马光在危急时刻不慌不忙、急中生智、挺身救人.本文旨在对学生进行启智教育,但有的教师在教学时出现了偏颇.请看教学案例:
  • 1581. 中小学数学教学衔接的几点思考
    作者： 李万章
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  29
    摘要： 随着教改的持续进行,中小学教学的相互融合,加强中小学数学衔接问题的研究和思考具有重要的意义.在九年一贯制学校中,如何利用九年一贯制这个优势,使每个小学毕业生能在一个相对连续的教学体系中平稳地...
  • 1582. 优化课堂提问指导有效练习
    作者： 潘秋林
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  30
    摘要： 数学教学中,提问是师生思想交流最直接、最有效的方式.一个好的提问,能够启发学生积极思维,调动学生学习的积极性.对学生正确的课堂提问,就是对学生动手实践、自主探索、合作交流过程的检测.因此,教...
  • 1583. 如何培养小学生的数学学习习惯
    作者： 肖莲
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  31
    摘要： 著名教育家叶圣陶说:"什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯."良好的学习习惯,是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件.学习习惯不仅直接影响学生当前的学习,而且对今后的学习乃至工作都...
  • 1584. 小学数学教学中创新思维能力的培养
    作者： 朱圣仲
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  32
    摘要： 创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.因此,数学课的教学,必须面对知识经济的挑战,积极转变教育观念,大胆进行教学改革,主动适应跨世纪科技发展的需要.那么,在新课改下,如何在数学...
  • 1585. 巧妙调节让教学课堂充满精彩
    作者： 刘国全
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  33
    摘要： 随着课堂教学的新变革,我们对课堂教学的特点也有了新的、全面的认识.教学之所以称为一门艺术,是因为课堂教学给予教师充分的自由创作的余地,教师可以像画家、演员、歌手、诗人那样,进行富有魅力的艺术...
  • 1586. 刍议小学数学课堂中的提问
    作者： 吴翠玲
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  34
    摘要： 在课堂教学艺术中,提问是课堂教学的重要手段,是教学过程中师生间常用的一种相互交流的活动方式.教师有效的提问能激发学生的积极思维,引导学生不断提出问题和解决问题,有效体现出课堂的和谐之美.那么...
  • 1587. 小学数学落实情感目标三策略
    作者： 季敬海
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  35
    摘要： <课程标准>把培养学生的情感与态度作为数学学习的四个总体目标之一,置于十分重要的地位.在教学中进行情感与态度教育,既要考虑学生的认识能力,又要注意数学学科自身的特点和规律,应结合具体的教学内...
  • 1588. 注重过程教学让数学走向生活
    作者： 蔡秀敏
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  36
    摘要： <数学课程标准>提出了重视学生学习过程的全新理念:学生是学习的主人,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历知识的形成过程.教师应以学生为本,为学生创设参与学习数学过程的机会,课堂教学才...
  • 1589. 开展教学活动培养学生能力
    作者： 蒋文红
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  37
    摘要： 数学教学不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,应从学生已有的生活经验出发,使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等得到进步和发展.为此,教学中应将教学内...
  • 1590. 在活动中学习数学的几点尝试
    作者： 韩素霞
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  38
    摘要： 儿童的思维离不开实践活动.操作学具是智力的源泉、思维的起点,在教学实践中,我们教师要注重提供各种机会让学生参与并指导他们操作,促进学生在动手操作和实践活动中,通过自己的努力主动获取知识.下面...
  • 1591. 在数学课堂中渗透思想品德教育
    作者： 梁婷婷
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  39
    摘要： 众所周知,学生在校的时间绝大部分是在课堂上度过的.所以,结合数学课堂教学向学生进行思想品德教育,塑造全面发展的人才,是数学教学本身的内在因索,也是数学教育自身所具备的德育功能.
  • 1592. 利用列举法解决数学问题方法举例
    作者： 徐小丽
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  40
    摘要： 问题教学,种类繁多,解法各异,学生对之无所适从.作为教师,应拨开云雾见天日,寻求部分题目的优化解题策略.而列举法犹如穿越解题隧道的飞剑,游刃有余,把握本质,让部分问题不再是学生解题的障碍,而...
  • 1593. 『认识人民币』教学的几点看法
    作者： 臧伟玮
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  41
    摘要： 从事低年级的数学教学时,我发现学生认识人民币是一大难点.根据几年的教学情况,笔者逐步改进自己的教学方法,效果比较明显.现将教学中的收获与大家分享:
  • 1594. 关于对小学数学练习设计的体会
    作者： 许友良
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  43
    摘要： 数学练习是一种有目的、有指导、有组织的学习活动,是学生掌握知识、形式技能、发展智力的基本途径.为此,教师在课堂上要做到精讲精练,以达到减轻小学生负担、促进学生智力的发展和培养能力的目的,使教...
  • 1595. 在数学作业中巧用评语
    作者： 周亮亮
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  44
    摘要： 长期以来,数学作业的批改中,学生见到的就是红色勾与叉.在教师的评价体系中,学生的作业只有对和错两种单一形式.冰冷的批判结果,造成了学生对数学学科的兴趣下降,学习热情消减.新课程强调,我们要注...
  • 1596. 激趣有法——让数学课堂妙趣横生
    作者： 叶珠环
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  45
    摘要： 在小学数学教学中,兴趣是发展学生思维的推动力.乌申斯基说过:"没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望."那么,在数学课堂,如何引发学生的学习兴趣呢?在多年的小学数学教学中,我一...
  • 1597. 重视学生动手操作促进学生有效学习
    作者： 黄杰
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  46
    摘要： 注重动手操作是小学数学教学的一个显著特点,也是培养学生学习兴趣和发展思维的有效方法.引领学生通过动手操作感知数学知识、探索数学规律、体验数学价值,是践行新课程理念的重要路径.它符合小学生的年...
  • 1598. 教师如何唱好"独角戏"——《生活中的推理》"虚境型"片断教学例谈
    作者： 潘孝月
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  47
    摘要： 当前,"虚境型"片断教学已成为评价教师的教学能力,展示风采的一种形式.虽然片断教学只是截取某节课中一部分的教学内容,但它和常态课一样,同样要有完整的结构.那么,在这没有学生参与的虚拟教学课堂...
  • 1599. 把数学思考融入有效课堂
    作者： 李维勇
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  48
    摘要： 有效数学课堂要更加关注学生的数学思考.在课堂教学中,教师可通过引导学生进行有效地提问、思考、交流与反思,发展学生的数学思考,使得数学课堂更加扎实有效.我的做法是:
  • 1600. 数学是生活中的数学——教学案例及评析
    作者： 陈华
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  49
    摘要： 这是一道在学生认识10,会计算10的加法和减法后安排的思考题,主要是让学生联系加、减法和组成去有序地思考. 教学实录及评析: 任何知识均来源于生活,数学更是如此.如果能让学生结合生活知识...
  • 1601. 运用多媒体信息技术优化英语教学模式
    作者： 顾婷
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  50
    摘要： 教学模式是在一定的教育理念指导下,为了实现一定的教学目标而设计、组织的教学活动的结构性流程.素质教育中一个很重要的任务,就是要改革传统教学认知方式的弊端,确立学生在认知中的主体地位,培养学生...
  • 1602. 有效提问,促动有效学习
    作者： 叶菲菲
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  51
    摘要： 提问是最古老的教学方法之一,孔子的"启发式"提问成功引导学生学习,至今为人称颂.随着教学改革的深入,特别是新一轮课程改革倡导探究、合作的学习方式,课堂教学发生了许多新的变化.我们也在追寻更为...
  • 1603. 浅折思维导图在小学英语词汇教学中的应用
    作者： 朱瑶海
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  52
    摘要： 一个人英语是否能够取得成绩,和他的词汇储备量和运用词汇的能力有着很大的联系.一个人的词汇量越大,语言能力就越强,从而在生活中越容易成功.在小学生学习英语的过程中,词汇起着举足轻重的作用,不仅...
  • 1604. 小学英语单元话题——"一线串珠"
    作者： 李莉
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  53
    摘要： 目前的小学英语教材多以话题作为编排教学内容的主线,但有些单元的话题问缺乏联系,给教师的教学带来了一定的困扰.
  • 1605. 发散思维,演绎精彩的课堂
    作者： 俞静
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  54
    摘要： 发散思维教学具有灵活性和多样性,我们的课堂教学离不开思维,课堂学习更离不开思维.训练发散思维的方法多种多样,下面,通过一些具体实例谈谈面对不同的教学内容,笔者采用的一些不同的训练方法:
  • 1606. 目标教学法在小学英语教学中的应用
    作者： 成芳
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  55
    摘要： 一、贯穿教学内容 1.词汇学习,英语教学的总枢纽."艾宾浩斯记忆遗忘曲线"告诉我们,输入的信息在经过人的注意学习后,便成为了人的短时的记忆,但是如果不经过及时的复习,这些记住过的东西就会遗...
  • 1607. 小学英语任务型教学
    作者： 杨成霞
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  56
    摘要： 所谓的任务型教学,就是根据学生英语水平的不同,制定不同难度的课堂任务,以使学生始终保持积极、主动的学习状态.任务型教学强调根据学生的英语学习能力和需求设计学习任务,这样可以在最大程度上激发学...
  • 1608. 吃名牌,穿名牌,好吗?
    作者： 季秀玲
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  57
    摘要： 一、活动目标 1.懂得人民生活改善了,吃得好,穿得好一点是可以的;向名牌看齐,互相攀比摆阔是不对的. 2.继承艰苦朴素的好传统,不比阔气比志气,不比吃穿比学习,不比享受比进步.
  • 1609. 探究活动形式优化品德教学
    作者： 魏长愈
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  58
    摘要： 课标提出:"<品德与生活>课程是以儿童的生活为基础,以培养良好品德、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程."它旨在通过活动引导儿童学会生活,形成良好的公民道德素质,养成创新的科学精...
  • 1610. 小学语文教学中多媒体运用之我见
    作者： 李玉红
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  60
    摘要： 新课标指出:语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础.可见,教师在课堂上要教给学生语文学习的方法,培养学生的语文学习的能力,从而提高语文素养.如今,...
  • 1611. 充分运用多媒体信息技术提高小学语文课堂教学效率
    作者： 刘玲
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  61
    摘要： 在小学语文日常教学中,根据学生的实际状况,教师运用多媒体信息技术进行教学,可以使教学变得更加生动活泼、简洁明快,更能加深学生对知识的理解,激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力和课堂教学...
  • 1612. 信息技术在语文学科中渗透
    作者： 龚云玲
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  62
    摘要： 信息技术与语文学科的整合,对实施<语文课程标准>起着不可低估的重要作用.但是整合不可能一蹴而就,需要一个漫长的改革过程.笔者认为,整合的第一步应该在小学语文教学中培养学生的信息素养,把小学生...
  • 1613. 利用任务驱动优化课堂教学
    作者： 朱信豹
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  63
    摘要： 小学信息技术作为一门以上机操作为主的学科,更多地体现师生之间的互动与交流.我在信息技术课堂上采取"任务驱动式"教学方法,即从完成某一"任务"着手,提出或引导学生提出问题,引起学生的兴趣,再通...
  • 1614. 学校体育与学生社会能力的培养
    作者： 夏永烈
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  66
    摘要： 一、社会能力的地位和作用 1.所谓社会能力,即人们在社会生存环境中如何坚持与社会发展相符的为人做事的原则以及与外界和谐相处的能力.它既是一个人情商的综合反映,又是后天职业培养水平的全面体现...
  • 1615. 新课程背景下的小学美术教学探索
    作者： 茆红梅
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  67
    摘要： 新课程标准的提出,不仅要求学校对于美术等学科教学进行大胆的改革与尝试,同时也要求教师不断加强新课标的学习以及尝试新的教学方法,而且还要重新去定位与评价学生在美术学习中的作用.下面结合自己的课...
  • 1616. 小学体育课堂改革观念转变实践思考
    作者： 潘为峰
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  68
    摘要： 大胆创新、积极创造是21世纪的人们所具备的基本素质之一,这是人类文明得以发展进步的灵魂.小学体育教学改革必须紧跟时代步伐,敢于创新.实践表明,加强新课程背景下的体育教学改革,对于改进体育教学...
  • 1617. 春风何时能度玉门关——对农村小学音乐教育的思考
    作者： 叶小芳
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  70
    摘要： 记得刚毕业分配到现在所在的农村小学任教时,我上了一节认识休止符的音乐课.为了引出休止符的教学,我请同学们注意观察我的演唱口形:"老师为什么这样唱,为什么唱到这儿要很快闭上嘴巴?"有一只小手伸...
  • 1618. 在评价中奏响音乐课堂数学的主旋律
    作者： 朱雪萍
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  71
    摘要： 教学评价是我们从事的教学手段,是我们判断教学实效的主要方式.随着课程改革的深入,越来越多的教师开始关注评价语言在课堂教学中的重要性及时效性.那么,教师如何在音乐课堂中实施"有效"的即时评价,...
  • 1619. 利用自然资源培养幼儿的动手操作能力
    作者： 李素敏
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  72
    摘要： 著名教育家苏·霍姆林斯基说过:"儿童的智慧在他的手指尖上."这句话揭示了培养幼儿动手能力的重要意义.有关资料说明:婴幼儿期正是躯体动作和双手动作发展的最佳阶段,而手腕和手指等小肌肉群的运动能...
  • 1620. 谈多媒体在幼儿教学活动中的作用
    作者： 季冬珍
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  73
    摘要： 现代多媒体教育技术能综合运用"形、声、色、光"的效果,能够使幼儿们在自然、宽松、月愉悦的气氛中学习:能创设唤起幼儿的真挚情感的情景,激发幼儿对语言活动的兴趣;能构建想像空间,提高幼儿语言运用...
  • 1621. 幼儿德育在音乐活动中的自然渗透
    作者： 陈亚苏
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  74
    摘要： 幼儿园的音乐活动,是易于表现又能激发情感的一项艺术活动,也是进行品德教育的有力手段,关键在于我们如何有效利用和挖掘音乐活动中特有的、积极的情感因素,把品德教育内容,通过特定的环境、氛围,幼儿...
  • 1622. "活动单导学"需要有效评价
    作者： 王亚红
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  75
    摘要： 小组合作学习是"活动单导学模式"最重要的学习形式,小组合作学习的效率直接决定着整个教学效果.小组合作学习通过学生间的互动交流能够实现优势互补,从而促进知识的建构.要想行之有效地开展小组合作学...
  • 1623. 班级管理中的『多』与『少』
    作者： 周晓燕
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  77
    摘要： 班主任在班级管理中,常常出现以自我为中心的现象,这种"自我为中心"的班级管理,可真是苦了学生累了自己.班主任以自我为中心的管理班级方式把学生成长的权利全部剥夺了,不仅累坏了自己,而且限制了学...
  • 1624. 小课间大作为——关注课间文化建设
    作者： 胡聪玲
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  78
    摘要： 课间文化以人为本,以情趣为动力,来自于学生之间的自主生成与传播,学生在玩中乐,在乐中受到教育,在乐中健康成长.如跳皮筋游戏"锄禾",学生边跳边念:"锄禾日当午,汗滴禾下土.谁知盘中餐,粒粒皆...
  • 1625. 创建美丽校园文化塑造学生美好心灵
    作者： 郑清锦
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  79
    摘要： 校园文化是学校在自身的发展过程中有意无意形成的独特的文化形态,它对素质教育的重要影响和作用也越来越受到教育工作者的重视与认同.校园文化与素质教育存在着密切的内在联系,加强素质教育和加强校园文...
  • 1626. 游江洋畈公园
    作者： 张思睿
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  80
    摘要： 在这个秋天里,从杭州"冒"出了一个生态公园.为一睹其风采,我和同学兴致勃勃地前往江洋畈公园.
  • 1627. 关于三方联动教育的实践与构想
    作者： 赵来喜
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  80
    摘要： 学校作为社会的一个细胞,应该努力打破封闭状态,积极参与各项社会活动.只有充分联合了学校教育、家庭教育和社区教育这三个方面的力量和资源并形成合力后,我们的教育才能有新的提高和发展.那么,三方力...
  • 1628. 信息动态
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  81
    摘要：
  • 1629. 关注细节,让美在笔尖流淌
    作者： 陈志刚
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  1
    摘要： 从教多年,时常问自己:"为什么付出的时间不比其他老师少,然而效果却比不上别人?"请教了许多教师,也暗自观察过其他教师的教学及教育方式,经过自己的思考,做了一些还不成熟的经验总结,觉得要教好学...
  • 1630. 拓展研究性阅读,提升小学语文有效教学
    作者： 唐飞
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  4
    摘要： 研究性阅读是在阅读过程中,阅读者带着一定的研究课题或问题,收集相关的文献资料作研究性质的真实阅读,通过亲身实践获得成果,并在成果构建过程中提高语文素养的学习形式.研究性阅读强调阅读内容的丰富...
  • 1631. 语感训练,小学语文有效教学的抓手
    作者： 严彩云
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  5
    摘要： 叶圣陶先生说过:"文字语言的训练,我认为最要紧的是训练语感."语感是对语言文字的敏锐感知和迅速领悟的能力,是对语言文字直觉的、整体的把握.它左右着语文教学中的读、写、听、说等言语活动的质量和...
  • 1632. 体验发现过程追求思维创新
    作者： 恽小芬
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  7
    摘要： <全日制义务教育语文课程标准>(以下简称<标准>)指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,...
  • 1633. 如何使课改后的语文课堂教学活起来
    作者： 郭运伟
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  8
    摘要： 2009年下半年,我省全面推行了新一轮的课程改革.这轮改革的力度很大,使小学语文课堂教学发生了实质性的变化,教师的教学理念、教学方式发生了根本性的变革,这也给我们的教学工作注入了新的生机与活...
  • 1634. 自主学习在创新语文课堂教学中的运用
    作者： 李炀
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  9
    摘要： 自主学习,简单地说,就是要相信学生,尊重学生,突出学生的主体地位,真正把学生当成生活的主人,学习的主人.在诸多学科中,语文教学面广量大,语文课堂不仅是学生获得语文知识的场所,也是其体验人生的...
  • 1635. 如何在语文教学中开展有效的小组合作学习
    作者： 蔡登线
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  10
    摘要： 培养学生的创新意识和实践能力,已成为各国都在关注并努力探索的间题,同时,学会合作也是当今国际社会的共同心声.基础教育肩负着造就适应未来时代需要的创新型人才的重任.为了能培养出适应社会发展的新...
  • 1636. 快乐合作学习增进学习效果
    作者： 吕君岩
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  11
    摘要： 教学有法,教无定法.当前的孩子大多数是独生子女,而独生子女有一共同特点:个人意识强、缺乏宽容心、比较自私.根据这一特点,在课堂上使用合作学习的教学方法对学生进行教育,能培养他们的合作观念、集...
  • 1637. 基于互助合作的小学语文综合性学习
    作者： 刘艳
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  12
    摘要： 小学语文教学中的"大语文观"提出:引导语文教学走出课堂,注重学生课内外知识的融会贯通,信息技术为阅读和写作教学提供了无限空间. 由此,我建立了名为"小手印"的"网上班级",根据趣味性、形象...
  • 1638. 激趣教学乐盈课堂
    作者： 黄锦彬
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  13
    摘要： 兴趣是学生学习的一种积极的认识倾向.它是学生获取知识、拓宽视野、丰富心理活动的内部驱动力,是学生学习中最活跃、最现实的成份,也就是求知欲.因此,在教学过程中,教师要善于利用语文知识的魅力,激...
  • 1639. 让学生在快乐中进行口语交际
    作者： 彭玉芬
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  14
    摘要： <语文课程标准>把"口语交际"列为教学总目标之一,要求学生"具有日常交际的基本能力,在各种交际社会活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神".根据新大...
  • 1640. 《雨铃》教学设计
    作者： 许淑琴
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  15
    摘要： 教学目标: 1.知识目标:认识11个生字. 2.能力目标:能正确、流利、有感情地朗读课文. 3.情感目标:能在读中体会春雨的情趣,进而感受春天带给世界万物的勃勃生机.
  • 1641. 创造语文课堂教学气氛艺术之我见
    作者： 王天平
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  16
    摘要： 气氛,是指课堂的教学情况.气氛,接影响到师生的关系,双方信息感情的交流,以至整个教学效果.我们的课堂教学需要良好的气氛,这是教学的基础,也是进行创造性教学的必要条件. 良好的课堂教学气氛,...
  • 1642. 巧设课堂导入开启灵动课堂
    作者： 张国昌
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  17
    摘要： 俗话说"万事开头难"、"良好的开端等于成功的一半".而"导入,就是在讲授新课之前,教师本着一定的教学目的,根据教材具体特点,精心设计一种与课文内容相关的引子,以引起学生注意,使学生的思维活动...
  • 1643. 细节孕育精彩
    作者： 陆李萍
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  18
    摘要： 一、关注学生的发展,让语文课堂人性化<语文课程标准>所强调的"为了每一个学生的发展"是一种以人为本的教学观.然而,当我们审视自己的很多教学行为和教学细节时却发现,我们很少考虑到学生的发展,有...
  • 1644. 怎样激发学生语文阅读兴趣
    作者： 李金凤
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  19
    摘要： "兴趣是最好的老师",只有让学生抱有浓厚的兴趣,才能让语文阅读成为学生快乐的学习经历,真正地使他们爱学、乐学.那么,怎样才能激发学生语文阅读的兴趣,从而使其喜欢阅读呢?结合多年来的实际教学,...
  • 1645. 农村小学如何培养学生语文阅读兴趣
    作者： 杨为门
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  22
    摘要： 新课程改革中对于语文课程中阅读的重视,使农村小学相对以往的语文教学发生了很大的变化.通过这几年对语文教学的钻研和实践,我总结了一些关于提高学生阅读兴趣的想法和经验: 一、营造一种浓厚的语文...
  • 1646. 快乐作文从这里开始
    作者： 李金梅
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  23
    摘要： 如何上好习作课,全面提高学生的写作能力?一、要培养学生的观察力.二、要放飞学生的想像翅膀.三、让学生写有兴趣的题材.四、开展游戏活动,在玩中学习.通过以上四个方面的努力,才能真正做到循序渐进...
  • 1647. 低年级作文教学三点谈
    作者： 李研
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  24-25
    摘要： 小学语文教学大纲指出:"作文就是指把自己看到的、听到的、想到的或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来."作文教学贯穿整个小学语文教学,是不可缺少的重要组成部分.而低年级则是写作的基础阶段...
  • 1648. 指导阅读体味美感——浅谈低年级古诗教学
    作者： 刘琴
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  25
    摘要： 古诗教学是阅读教学中的一个重要组成部分,同时也是一个难点,对于低年级学生来说更是如此.大量事实证明:低年级学生学古诗,若只靠教师的逐句讲解,往往是事倍功半.鉴于低年级学生的年龄特征和认知特点...
  • 1649. 如何切实提高农村小学生作文水平
    作者： 薛仕美
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  26
    摘要： 在现实生活中,教师怕教作文、学生怕写作文是极为普遍的现象.这种现象在信息相对闭塞、教学设施相对不完备的农村小学表现得尤为突出.那么,针对这种现状我们究竟该如何应对呢?下面浅显地谈谈我对此的认...
  • 1650. 用生活孕育作文之花
    作者： 高银镜
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  28
    摘要： <语文课程标准(实验稿)>明确指出:"鼓励学生自由地表达,有创新地表达,尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间."可见,生活就是作文的源泉.作为小学语文教师,我们应该积极把学生引向...
  • 1651. 作文指导课中的感情因素调动
    作者： 戚红波
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  29
    摘要： 如果教师把感情这个基本的心理因素调动起来,渗透在作文指导课中,那么,课堂上"说"和"写"的关系就自然清楚了."情动辞发"就是这个道理. 一、激发感情 不管是命题作文,还是其他形式作文,总...
  • 1652. 聋生书面语表达能力的形成
    作者： 陈吉平
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  29,17
    摘要： <中国手语>汇编明确指出:中国手语对促进聋人参与社会生活、提高自身文化素质、开展国际交流活动起到了积极的作用,满足了聋人基本的生产生活.统一手势是必要的,但最根本的是要让聋人形成和发展语言,...
  • 1653. 小字卡大用处
    作者： 张华梅
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  30
    摘要： 汉字,一个个神奇的符号,它是传承和弘扬中华文化的重要载体,是中华民族的基本标识,也是中华文明的显著标志,并对朝鲜、韩国、日本等国文字文化有着巨大而深远的影响.一个汉字发展史,就是一部中国文化...
  • 1654. 谈小学低年级识字教学的策略
    作者： 杨晶晶
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  31
    摘要： <语文课程标准>指出:"低年段要注重让学生喜欢学习汉字,培养学生主动识字的愿望,使其逐步形成识字能力."依据这一新课程理念,本文结合教学中的实践,谈谈小学低年级识字教学的几点策略.
  • 1655. 快乐识字
    作者： 刘蕾
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  32
    摘要： 识字是小学语文教学的重要内容之一,是学生从运用口头语言过度到书面语言的桥梁.识字教学质量关系到小学生的听、说、读、写能力的发展.我认为低年级识字教学应从培养学生的识字兴趣入手,改进课堂教学方...
  • 1656. 如何提高低年级数学课堂效率
    作者： 范小金
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  33
    摘要： 低年级的学生大部分好动,思维活跃、想象力丰富、行动力敏捷,但是纪律性相对高年级学生较差,而且低年级学生注意力集中的时间比较短.怎样让有限的四十分钟的课堂呈现出数学的魅力,让学生喜欢数学,喜欢...
  • 1657. 追求高效的数学课堂
    作者： 王建新
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  34
    摘要： 数学新课程明确指出:"学生是学习的主人,教师是课程的管理者,同时又是课程资源的开发者."教师应在教学过程中激活数学课堂,让数学课堂高效化. 一、用赞赏的方式,肯定激励学生
  • 1658. 如何增强数学课堂教学有效性
    作者： 林玉夏
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  35
    摘要： 有效的数学教学,就是在数学教学中师生的共同活动,从而引起学生数学素质的变化发展,并达到预期教学目标的教学活动.只有教师教学方法和学生学习方式共同改变,两者相互结合,相辅相成,才能在课堂教学中...
  • 1659. 小学数学有效提问要注重"三性"
    作者： 陈礼高
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  38
    摘要： 课堂提问是教师的一项教学基本功,是教师开展课堂教学的重要手段.通过提问,教师可以及时得到学生的学习情况的反馈."学贵有疑",在小学数学课堂教学中,教师的提问显得尤为重要,因为数学课上的提问直...
  • 1660. 论小学生数学创新能力的培养
    作者： 柯福顺
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  39
    摘要： 在新课改的今天,总体目标明确提出:"通过数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力."可见,现在的数学课堂教学不仅要传授数学知识,更重要的是发展学生的数学能力.因此,在小学数学教学中,...
  • 1661. 培养学生进行探究性学习
    作者： 冯凡
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  40
    摘要： 什么是探究学习?简单说,就是指学生以类似或模拟科学研究的方式所进行的学习.这种定义只是描述性的,在对探究学习作具体界定时,人们往往会给出不同的定义来.例如施瓦布认为探究学习是指这样一种学习活...
  • 1662. 优化数学课堂环境提高数学教学效率
    作者： 魏榕辉
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  41,80
    摘要： 课堂教学的效率不仅取决于教师怎样教、学生如何学,还取决于课堂教学环境.目前的课堂教学环境中普遍存在着一个误区:重教师教授,轻学生学习能力与创造能力的培养.课堂上通常是教师讲解,学生倾听、抄写...
  • 1663. 培养学生倾听能力的策略探索
    作者： 季晓丽
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  42
    摘要： 高效课堂需要让所有学生都发自内心地"倾听".一次听"认识秒"这课,整堂课学生身上散发出来的认真劲儿让我记忆犹新.当教师讲授时,学生的眼睛专注地看着教师;当一个学生回答问题时,大家或转身、或侧...
  • 1664. "玩"出一片新天地
    作者： 陈琼瑶
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  43
    摘要： 小学生以形象思维为主,生性好动,因此让学生在课堂上化静为动、以动促思、以思导动、进行动手实践,符合学生的心理特征和认知规律,是解决数学知识抽象性与小学生思维形象性之间矛盾的一种有效手段,是培...
  • 1665. 小数教学中要重视逻辑思维能力的培养
    作者： 王永晔
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  44
    摘要： 在小学阶段,教师要以遵守逻辑规律,正确地运用分析比较、直观形象、抽象概括、判断推理等各种思维形式来培养学生的逻辑思维能力.结合平时的教学实践,以下是自己的一些拙见: 一、分析比较法 分析...
  • 1666. 创设问题情境促进问题解决
    作者： 张娇英
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  45
    摘要： <数学课程标准>的课程目标之一就是"解决问题","问题解决"教学法主要是把学生置于问题之中,培养学生提出问题,解决问题,充分发挥学生的主体作用.它的意义还在于:积极探索,综合运用已有的数学基...
  • 1667. 做学习的小主人
    作者： 许晓鑫
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  46
    摘要： <课程标准>指出:学生是数学学习的主人,有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流也是学生学习数学的重要方式.因此,教师在课堂上应当相信学生,大胆地放手让学生积...
  • 1668. 关于『估算』教学问题、归因及对策研究的思考
    作者： 林雅玲
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  47
    摘要： <课程标准>在课程实施建议中指出:"估算在日常生活中有着十分广泛的应用,在教学中,教师要不失时机地培养学生的估算能力和初步的估算技巧."在这样的形势下,估算教学势必要落实到课堂中,并渗透到考...
  • 1669. 给孩子犯错的空间
    作者： 许友良
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  49
    摘要： 心理学家盖耶曾说过:"谁不考虑尝试错误,不允许学生犯错误,就将错过最富成效的学习时刻."学生受生理、心理特征及认知水平的限制,从而使课堂呈现丰富性、多变性和复杂性.学生在复杂多变的学习过程中...
  • 1670. 减少粗心现象的有效对策
    作者： 洪梅
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  50
    摘要： 在平时的作业和测试中,由于学生粗心造成过许多错误,而且这种现象还具有普遍性.谈话时,学生经常会以"粗心"二字作为自己解题错误的理由.孩子对粗心的毛病没有引起足够重视,也就没能对其做以及时的纠...
  • 1671. 智解"急智题"
    作者： 徐晓鸿
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  51
    摘要： 急智类题目,大多情节单纯,内容直白,数字简单,凭借生活经验可以直接口算答案.这类题目初看简单,一些人解答时不假思索脱口而出.但是,答得越快,往往错得越多!当别人点破迷津时,自己才恍然大悟--...
  • 1672. 小学数学"测试之后"的新尝试
    作者： 胡寿芹
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  52
    摘要： 经过多年的教学实践,笔者发现,"测试之后"不少教师一直沿续着一种统一的格局:阅卷-评讲-订正,这一过程一般要隔天甚至几天才能完成.这样不仅测试的基本功能--信息的及时反馈得不到保证,教师也难...
  • 1673. 用心的才是最好的
    作者： 曾阿良
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  53
    摘要： 小学英语新课程标准中指出,英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力...
  • 1674. 谈小学英语词汇的意义教学
    作者： 李秀梅
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  54
    摘要： <英语课程标准>对小学阶段读和写的能力设定了具体目标,而读和写的目标能否顺利达成取决于学生的词汇量.因此,词汇教学是小学英语教学中的一个重点,但也是一个难点.如何让学生掌握一定数量的词汇,并...
  • 1675. 让小学英语课堂因『动』而『活』起来
    作者： 王娟
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  55
    摘要： 提高小学英语课堂教学的实效性,关键是激发小学生学习英语的兴趣.教师应根据小学生好动、好玩、好胜的特点和思维发展规律,采用多种活动形式,把静态的字母、单词和句子转化成学生的动态学习需求,让每个...
  • 1676. 上好《品德与生活》课的经验点滴
    作者： 朱昌松
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  56
    摘要： 品德与生活课程标准指出:"<品德与生活>课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型课程."这种新型的活动课程,为低年级学生提供了展示自己的平台,让学生在...
  • 1677. 浅谈数学教学中的德育渗透
    作者： 于艳梅
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  57
    摘要： <小学德育纲要>明确指出:数学教学最易于渗透辩证唯物主义观点的启蒙教育,并要通过数学训练,培养学生认真严谨、一丝不苟的学习态度和积极思维的良好习惯.小学数学教学怎样渗透德育呢?
  • 1678. 借媒体之功享学习之乐——浅谈信息技术与小学英语的整合
    作者： 祁代来
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  59
    摘要： 信息技术课程的教学任务之一就是推进信息技术与其他学科的整合,鼓励教师在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段.信息技术与课程整合已成为教育改革一道亮丽的风景.如何正确、科学、艺术地使用信息技术...
  • 1679. 如何利用多媒体优化课堂教学
    作者： 王连冠
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  60,71
    摘要： 多媒体集文字、图像、声音、动画、视频等为一体,可以化抽象为具体、枯燥为有趣、静止为动态、复杂为简单,从而激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,有效地优化课堂,提高课堂教学效率.
  • 1680. 推动农村小学美术教育的冷思考
    作者： 单军辉
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  62
    摘要： 一、前言 美术教育是农村教育的重要组成部分.加强农村学校美术教育,可以丰富学生的精神文化生活,有利于提高学生的审美水平和美术修养,促进学生全面发展.在当前形势下,加强农村学校美术教育工作,...
  • 1681. 让培智学校美术教学充满活力的有效策略
    作者： 冯清梅
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  63
    摘要： 培智儿童是特殊的群体,对他们的教学模式不能简单地等同于普通学校的教学模式.在美术教学中,教师要根据智障学生的特点,运用恰当的教学方法,这样才能有效地提高他们发现美、感受美、创造美的能力,并促...
  • 1682. 谈美术课中的愉快教学
    作者： 于萍
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  64
    摘要： 小学美术不仅培养了学生的绘画能力,还可以使学生的想象力和创造力得到发展.将愉快教学带入美术课堂,能调动学生的学习积极性,发展学生创造思维,启发学生创作灵感,使学生主动愉快地获得知识.所谓"愉...
  • 1683. 浅析小学体育多媒体备课
    作者： 包书娟
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  66
    摘要： 多媒体辅助教学在课堂教学中的地位日显突出,越来越多的体育教师不断地把多媒体辅助教学方法和手段引入到小学体育课堂教学中.多媒体辅助教学正以其独特的自身优势越来越多地占据体育课堂教学的探索和研究...
  • 1684. 小班化体育课堂教学方法初探
    作者： 周天龙
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  67
    摘要： 小班体育教育有自己的优势也有其弊端,因而,我们要在教学设计上下功夫,来弘扬小班优势,弥补其不足,使教法更趋多样性、新颖性、针对性.
  • 1685. 合作学习快乐体育——小学二年级《立定跳远》教学案例
    作者： 王晓东
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  68
    摘要： [案例] 课始,师:小朋友,今天的体育课,我们来一起来玩一玩报纸,你们说好不好?学生情绪立即高涨起来了:好!怎么玩?老师快说!师:篮球场上有这么多的报纸,(报纸老师课前整齐地放在篮球场上)...
  • 1686. 小学体育游戏的编与用
    作者： 刘万里
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  69
    摘要： 体育游戏在小学体育教学中被广泛运用,特别是在贯彻实施体育与健康课程标准中,为了激发学生的学习兴趣,运用游戏更加受到广大体育教师的关注.但如果运用不当,不仅起不到应有作用,反而造成负面效果.现...
  • 1687. 巧设问题情境培养创新意识
    作者： 陈树春
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  70
    摘要： 问题情境是指教师在教学中创设的,围绕提出问题、解决问题而形成的一种氛围.具体地说,就是要使学生在课堂上能够不时地遇到一个又一个迫切需要解决的问题,以此引发好奇心,积极开动脑筋,勇于探索新知....
  • 1688. 新课改下班主任如何构建和谐的师生关系
    作者： 王正属
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  73
    摘要： 亲其师信其道,学生会因为喜欢一位教师而喜欢一门功课,一个被学生喜欢的班主任,其教育效果总是超出一般教师.所以班主任工作中和谐的师生关系显得尤为突出.怎样使师生关系和谐起来,我认为要切实建立两...
  • 1689. 谈综合实践活动中过程性方法指导
    作者： 曹丽华
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  74
    摘要： 综合实践活动课没有固定的文本,有的只是一个个研究的主题.主题从哪里来?也就是说该上什么内容,解决这个问题,这是综合实践的第一种课型,那就是主题确定课.主题确定好以后,怎样开展综合实践活动呢?...
  • 1690. 也谈"学生插嘴"现象
    作者： 蔡琳燕
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  75
    摘要： 随着对学生的评价手段和形式多样化,课堂气氛显得活跃与轻松.然而在这一过程中,我们经常碰到"学生插嘴"的现象,具体表现为:学生插教师的嘴--当教师在讲解、引导或统一要求时,学生会突然给你一句意...
  • 1691. 小学语文教学中的感恩教育探析
    作者： 岳成兰
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  76
    摘要： 懂得感恩是我国的传统美德,对学生进行德育教育是语文教学的重要功能之一.在小学语文教学中,教师要充分挖掘教材中的感恩教学资源,对小学生进行感恩教育,提高小学生的思想品德修养,帮助他们形成健全的...
  • 1692. 大班幼儿自主阅读能力的培养
    作者： 汪桂珍
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  77,51
    摘要： 新<纲要>把幼儿早期阅读的要求纳入了语言教育的目标体系,提出要"培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养幼儿前阅读...
  • 1693. 谈谈"教师的心"
    作者： 梁文斗
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  77
    摘要： 对于"人类灵魂的工程师"、"知识的传播者"--教师来说,用"心"去关爱学生、呵护学生、培养教育学生是其光荣职责."捧着一颗心来,不带半根草去"是非常伟大的.要做一个用"心"来哺育学生成长的人...
  • 1694. 追寻富有灵性的"主题活动"——主题活动中师幼互动的实践与反思
    作者： 季冬珍
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  78
    摘要： 大班幼儿的有意注意已经开始发展,对一些新鲜刺激能萌发兴趣,能积极进入情境中.基于以上认识,针对季节特点,我设计了"美丽的风筝"的主题活动,并进行了实践和研究. 一、主题的产生
  • 1695. 农村青年教师压力及对策
    作者： 庞军锋
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  79
    摘要： 农村中青年教师是学校里的生力军,精力充沛,知识结构新颖,担负着许多新开展的前沿性学科.要充分调动他们工作积极性,创造性地开展工作.这是新时期赋予我们教育管理工作者的要求.
  • 1696. 幼儿教师随笔
    作者： 崔丽梅
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  80
    摘要： 走上幼儿教师这个工作岗位已经有几年的光景了.在做幼儿教师工作的历程里,我深深地体会到了教师的艰辛.尤其是我们幼儿教师,要扮演多种角色:要像爸爸、妈妈一样爱孩子;要像爷爷、奶奶一样疼孩子.总之...
  • 1697. Four seasons/生活中的一些建筑物为什么是三角形呢/礼物/我的网络生活
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  81
    摘要：
  • 1698. 铺就爱的通道
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  1-1
    摘要： 爱是智慧，是力量，是美，是福……人生的第一课是爱，人第一要具备的品质是爱，人们最需要、最欣赏的关德是爱……当真正进入社会，承担工作的时候，爱就显得更加珍贵和重要，尤其身为教师站在三尺讲台，成...
  • 1699. 如何提高小学低年级孩子的识字质量
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  4-4
    摘要： 长期以来，识字教学的高耗低效一直困扰着广大一线教师。如何提高小学低年级孩子的识字质量，并让学生学的有兴趣，学习更轻松，使得原本枯燥乏味的识字教学变得鲜活起来，从而收到事半功倍的效果。一、从兴...
  • 1700. 挖掘创新潜能 培养创新意识
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  5-5
    摘要： 培养创新意识，训练创造思维，传授创造方法，提高创新能力是中小学创新教育的主要内容。作为基础学科的数学教学课是培养创造性思维、创新精神最有效的学科之一。苏霍姆林斯基认为：“人的心灵深处，都有一...
  • 1701. 如何在英语教学中培养学生的创新意识
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  6-6
    摘要： 《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》中认为．从学生的语言认知规律出发，运用多样化教学思维模式来优化课程教学过程和方法，不仅能够增强学生的语言学习内驱动力，还能够让学生促进学生基础知识和基...
  • 1702. 改进教学方法，优化教学过程——浅谈提高数学课堂教学效率的有效途径
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  7-7
    摘要： 在小学数学教学中，提高课堂教学效率一直是我们小学数学教师关注的问题。而新的时期给教学工作又提出了新的要求——求实效，提高效率；减负担，降低能耗；点面兼顾，大面积提高教学质量。这里说到的课堂教...
  • 1703. 勇于实践 形成能力
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  8-8
    摘要： 小学六年是创新教育的重要阶段。在小学语文教学中，必须注重培养学生的质疑习惯，在语文实践活动中调动学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体作用，引导学生勇于创新、善于创新，形成创新能力。
  • 1704. 浅谈提高小学阅读教学的有效性
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  9-9
    摘要： 阅读教学是实施素质教育的途径之一，它不但要培养学生的阅读能力和良好的学习习惯，而且要发展智力，对学生进行政治思想教育。但是，仍然存在这种现象，课上要么教师夸夸其谈，要么课堂上学生乱哄哄无序发...
  • 1705. 新课改下小学英语环境教学法探析
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  10-10
    摘要： 随着新课改的不断深入，如何在小学阶段切实有效的提高学生的英语水平，是当前小学英语教师们面临的最为重要的一个课题。实际上，在小学英语界对于提高教学有效性的研究一直开展的如火如茶．出现了相当多的...
  • 1706. 运用多种教学手段，推进幼儿课堂有效教学
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  11-11
    摘要： 《幼儿园工作规程》指出，幼儿园的任务是“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。因此，幼儿教师在教学过程中要充分贯彻素质教育精神。结合...
  • 1707. 优化练习设计 提高练习效率——关于计算练习课的几点思考
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  12-12
    摘要： 计算具有基础性和工具性，它是人们生活、学习、科学研究和生产实践中应用最广泛的一种数学方法，如果学生在小学阶段就能熟练掌握计算方法，并形成一定的计算能力，无疑将终身有益。计算方法的习得、计算能...
  • 1708. 让学生在课上“动”起来——浅谈低年级教学中“综合性学习”因素的挖掘和使用
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  14-14
    摘要： 在《语文课程标准》中，“综合性学习”被列入基础教育的各个学段，成为语文课程目标体系中的重要组成部分，其目的是加强语文课程与其他课程、与生活之间的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协...
  • 1709. 引情入文 促进创新
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  16-16
    摘要： 情感作为一种非智力因素，对孩子的认知活动起着重要的作用。丰富的情感不仅为孩子的创新学习提供一个宽松的环境，还促进了学习效率。语文教学肩负着情感教育的使命，把孩子的情感调动起来，挖掘孩子潜在的...
  • 1710. 通过语文教学教会学生做人
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  17-17
    摘要： 小学生从六七岁进入学校接受学校教育，正处于人生中的童年阶段，能否在这个阶段树立正确的人生观和价值观，具有高尚的品德修养健康成长与学校教育密切相关。语文教学具有丰富的人文内涵，以潜移默化的方式...
  • 1711. 如何关注农村小学中的“留守儿童”
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  18-18
    摘要： 所谓“留守儿童”，是指父母双方或一方长期外出，由父母一方或者以外的其他人进行抚养和教育，厮守在当地读书的儿童。留守儿童不是学校的责任，但面对孩子的呼声和家长的无奈，也作为一个特殊的群体，应当...
  • 1712. 想像，让课堂变得精彩
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  19-19
    摘要： 想像是指在知觉材料的基础上，经过新的配合而创造出新形象的心理过程，或是对于不在眼前的事物设想出它的具体形象。在教学中，教师要善于激发学生充分参与到教学活动中来，让学生广开思路，思维得到解放，...
  • 1713. 拓展德育渠道 夯实德育过程
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  20-20
    摘要： 实施素贡教育的一个重要任务就是培养学生具有良好的思想道德品质。其核心是教会学生做人，做一个对国家、对社会、对人民有用的人，这样一来，学校的德育工作无疑就成为素质教育的“重心”工作，因此，各学...
  • 1714. 在彼此心中架起爱的桥梁——班主任工作案例
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  21-21
    摘要： 时光流逝，不知不觉中我担任班主任工作已满12年了，这里有成功的喜悦，也有失败的遗憾，班主任工作千头万绪，纷繁复杂。用“忙、累、烦”三个字来概括班主任的心境是最恰当不过了。可如果你每天都带着埋...
  • 1715. 崇尚“真阅读”改革阅读教学
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  22-22
    摘要： 目前的阅读教学存在问题很多，教师能让学生在课堂上把课文读一遍，或者在课中读一两个片断，这就算不错的了。有的只是让学生在预习时泛泛地读一下课文，一上课就开始讲解、分析，整堂课没有学生自己独立读...
  • 1716. 拓展教学思维 有效提升小学作文教学成效
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  25-25
    摘要： 在小学语文教学中，许多教师认为作文教学是一大难点，教学精力与时间的投入和教学效果不成正比，许多班级的语文教学成效差异，最终也就在作文教学方面。因此，提高作文教学成效，成为了小学语文教师教学研...
  • 1717. 加强学生管理 做好班主任工作
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  26-26
    摘要： 随着经济社会的不断发展，陈旧的学生管理方式已经不能满足当代小学生的需求。必须探讨采取切实有力的措施，从提高班主任工作质量和效率入手．改进和完善小学生管理工作。那么，究竟如何做好小学生的日常管...
  • 1718. 倡导多元化评价促进语文教学
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  28-28
    摘要： 语文的教学方式是多元化的，为了促进每一个学生都能健康地成长，得到全面的发展，因此在语文教学中要特别注重多样的评价方式。
  • 1719. 小学语文教学中学生自主学习能力的培养
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  29-29
    摘要： 一、引言 传统的小学语文课堂教学，体现更多的是教师以先知先觉的权威，没完没了的讲解和分析；学生呢，学习空间小，独立实践少，只是机械的接纳、操练。美国教育家布鲁纳认为“不要把人当作被动的接受...
  • 1720. 新课程下如何上好小学语文课
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  31-31
    摘要： 语文凭借着多彩的语言、丰厚的人文、绵延的情感、深邃的哲思滋润着孩子的心田。“不到园林，怎知春色如许？”语文姹紫嫣红、春意盎然，教师要引领着孩子步入“园林”，让孩子去感受、揣摩、体验、感悟，与...
  • 1721. 重视语文教改中的朗读训练
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  32-32
    摘要： “语文是最重要的交际工具．是人类文化的重要组成部分”，学生要学好语文就必须具备运用语言的能力，只有这样才能适应现代社会建设与发展的需要。作为语言的表达形式，无非两种：一种是书面语言。一种是口...
  • 1722. 试论小学语文课外阅读的有效开展
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  33-33
    摘要： 开展小学语文课外阅读是丰富学生课外知识的有效途径，是活跃学生思维、开拓学生眼界、锻炼学生独立思考、总结及接受新鲜事物能力的有力举措。针对这一特点，笔者在着重开展小学语文课外阅读现状的调查与分...
  • 1723. 浅谈如何提高小学生语文阅读能力
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  34-34
    摘要： 本文从培养阅读兴趣、多媒体辅助教学、培养创新能力等三个方面阐述了提高小学生语文阅读能力的途径，欢迎各位老师批评指正。
  • 1724. 语文教学要“解放”孩子
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  35-35
    摘要： 在语文教学中，教师要关注学生主体作用的发挥，通过新颖别致的课堂教学和形式多样的课后作业，把学生从传统的语文教学中“解放”出来。
  • 1725. 农村小学语文阅读教学之我见
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  36-36
    摘要： 前苏联教育理论家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法．不是补课，不是堍如啦韭量，而是阅读，阅读，再阅读。”在当今信息量激增的社会里，让学生学会搜集、处理信息，培养较强的阅读能力已刻不客缓...
  • 1726. 小学数学估算教学浅析
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  37-37
    摘要： 一、引言 估算是在日常生活、测量中无法也没有必要进行精确计算或判断时所采取的计算方法，并不是近似计算，而是解决实际问题的一种策略，也是一种重要的数学思想方法和数学能力。《数学课程标准》指出...
  • 1727. 小学生数学非智力因素的培养
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  38-38
    摘要： 在成长过程中非智力因素起着重要作用。尤其是学生的数学学习。当前教学中，我发现很多学习有问题的学生，不是智力特别差，可怕的是他们缺乏了学习兴趣和学习动力。那该我们如何培养学生的非智力因素呢？
  • 1728. 有效的测试成就学生愉快的数学体验
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  39-39
    摘要： 新课程改革倡导“立足过程、促进发展”的课程评价。小学数学考试命题究竟如何科学地、全面地评价学生，如何科学地设计试卷，以凸现数学课程新理念，促进学生的发展，这是摆在我们每位教师面前的重要课题。...
  • 1729. 小学数学开放式教学的探索
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  40-40
    摘要： 在教学中，特别是在小学数学课程的教学中，开放式教学对于提高学生的学习兴趣，培养学生的良好观察能力，活跃学生的发散思维，提高学生的综合分析能力等都起着重要作用。本文对小学数学开放式：教学策略进...
  • 1730. 怎样创建和谐的数学课堂
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  41-41
    摘要： 学生是从师学习的受教育者。但学生不是被动装填知识的容器。不是接受教育、听话的“驯服工具”，而是活生生的有主观能动性的人，是学习的主体。当教师的“传道、授业、解惑”（外因）与学生的主观能动性（...
  • 1731. 学习新课标上好数学课
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  42-43
    摘要： 新课标强调数学教学要从学生的生活经验出发，让学生在思维能力，情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。下面就自己对新课标的认识及在课堂教学中的一点尝试，谈谈一些粗浅的看法。
  • 1732. 解读文本 提高英语口语交际能力
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  43-44
    摘要： 前言：在我们小学英语教材中，每一单元的A部分都是语篇阅读，到了高年级篇幅较长，学生很难深入到语篇阅读分析中去，更难通过语篇阅读，发展语言技能。为此，我们教师要多渠道地帮助学生解读文本，提高英...
  • 1733. 让掌声唤醒美丽的期待--《掌声》教学案例与评析
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  45-46
    摘要： 教材简析：《掌声》（苏教版第五册）这篇课文记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。告诉我们：人人都需要掌声，尤...
  • 1734. 创新教育理念提升小学思品教学的有效性
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  47-47
    摘要： 在小学教育教学工作中，思品教学具有重要的地位，除了要教给学生待人接物、学习生活的常识之外，还要对学生的思想发挥积极的引领作用。促进学生健康成长。针对这一目标，教师在思品教学中，要突破“就教材...
  • 1735. 思想道德教育的实效性研究
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  48-48
    摘要： 一、理解德育内涵 德育概念的界定大体可归为四类：一是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，把一定的社会思想和道德转化为个体的思想意识和道德品质的...
  • 1736. 阅读：孩子成长的“营养液”
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  49-49
    摘要： 巴丹在《阅读改变人生》一书中说得好：阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度：阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。但是纵观我们的孩子可以整天浏览网页、背大段的流行歌曲的歌词，就...
  • 1737. 魔术教学在小学英语课堂中的实践
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  51-51
    摘要： 魔术这门艺术本身具备任何活动无法比拟的趣味性。每个人都有观看魔术的经历，那些魔术常令人难忘，兴奋。它的趣味性、神秘得不可捉摸，对孩子们有着强大的吸引力。在日常学习中，我们应该抓住小学生模仿力...
  • 1738. 创设情景教学 打造高效课堂
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  52-52
    摘要： 德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”教学情景是学生掌握知识、形成能力、发展心理品质的重要源泉。是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁...
  • 1739. 信息技术给空间与图形教学带来的优势
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  53-53
    摘要： 空间与图形教学是小学数学课程的一个重要部分。它的主要内容涉及现实中的物体、几何体和平面图形的形状、大小、位置关系及其变换。小学生学习空间与图形知识时以外部动机为主，推理思维能力局限于眼前的具...
  • 1740. 多种途径培养幼儿的数感
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  54-54
    摘要： “数感培养”是指培养幼儿从小具有对周围事物，能用数学眼光去观察，从而激起对数学的兴趣，对数学的热爱。
  • 1741. 浅谈大班语言活动中教师的回应策略
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  56-56
    摘要： 提问是支持幼儿园语言教学的有效工具，在大班语言活动中，教师最常用的方法就是提问法。教师的提问策略固然重要，教师对幼儿反馈和回应，也是决定课堂教学成败的重要环节。那么，在大班语言活动中。教师应...
  • 1742. 新课改下幼儿期发展动作协调性策略探析
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  57-57
    摘要： 发展幼儿动作协调性应该是从小抓起，年龄越低效果越好。同时不能仅限于某一环节中，幼儿到了可以在运动中锻炼协调能力的年龄时，父母和老师就能在幼儿体操上、运动时、游戏中或日常的一些活动过程来进行有...
  • 1743. 小学生写作训练方法之探究
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  58-59
    摘要： 作为一门基础学科和工具学科，语文在推进素质教育中起着攀足轻重的作用，而作文教学又是语文教学中的重要组成部分．几乎占语文能力考察的一半。它不仅仅是指导学生如何写好文章，更重在使学生养成积累、运...
  • 1744. 新课标下体育课程内容资源的开发和利用
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  59-60
    摘要： 新课标指出：“新时期的体育课程应有利于激发学生的运动兴趣，不过分追求运动技能传授的系统性和完整性，不过分苛求技术动作的细节。”在这种人文理念的指引下，体育教学的趣味色彩得到了有效的强化，本着...
  • 1745. 新形势下农村少先队工作的发展
    作者： 张森
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  61-61
    摘要： 少先队工作历来在中小学教育教学中有着举足轻重的作用，特别在学生的思想品德教育方面作用显得更为明显。中央8号文件《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》发布之后，充...
  • 1746. 小学低年级体育课有效教学初探
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  61-61
    摘要： 低年级小学生，处在家庭生活和学校生活的过渡时期，大部分学生注意力容易分散，自我约束能力差。特别是体育课堂，如果教师不能加以恰当引导。则会导致体育课完全变成“放羊式”，使体育课成为学生玩耍。打...
  • 1747. 让体育课成为学生的快乐乐园
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  62-62
    摘要： 体育教学与其它课程教学一样，也有其固定的教学内容和一定的教学方法。但体育教学又不同于其它课程教学，它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。把“教”与“玩”有机地结合起来，是提高小学体育教学质...
  • 1748. 对幼儿德育教育的策略分析
    作者： 谢秀云
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  62-62
    摘要： 一个人可以没有很高的学识，但一定要有道德，道德是社会评价一个人的最基本的标准。幼儿在2—3岁时大脑和神经系统的发育已经基本接近成人，因此这段时间是幼儿道德教育的关键时期，以下就是我对这学期幼...
  • 1749. 为什么要在小学开设信息技术课
    作者： 俞芸
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  63-63
    摘要： 小学生对信息技术课的目的和任务缺乏明确而统一的认识。他们不知道为什么要习学信息技术，学好信息技术又有什么用。但对一些基本操作，如鼠标、键盘等一些常用的软件的使用也能轻松掌握，这也是导致学生不...
  • 1750. 小学体育教学中的合作学习
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  64-64
    摘要： 社会的进步，离不开人与人之间的合作，现实社会中，合作是人类社会行为的重要组成部分，是学生未来发展、适应社会、立足社会的不可或缺的重要素质。当今社会不仅需要人们具有竞争意识，而且更需要人与人之...
  • 1751. 《送给妈妈的礼物》案例分析
    作者： 许淑琴
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  65-65
    摘要： 教材分析：这是一年级艺术下册第三单元《妈妈的爱》的一个课例。这一单元是让孩子们感受伟大的母爱，引领孩子们走入爱的神奇世界，从小懂得关心他人，学会感激别人!案例说明：虽然这只是课堂上的“小插曲...
  • 1752. 巧用多媒体 优化剪纸教学活动
    作者： 朱智萍
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  66-66
    摘要： 剪纸是我国传统的民间艺术，它具有直观、生动、易行的特点。在一张张色彩各异的纸片里，幼儿通过自己动手、动脑、创造出变化万千的各种图案．它满足了他们的求知欲，发挥了幼儿的想象力、创造力，深受幼儿...
  • 1753. 如何对待［五音不全］的学生
    作者： 张斌
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  67-67
    摘要： 音乐课上，我们常会发现不少学生唱起歌来常常出现“五音不全”的情况，比如：缺乏音高感、节奏感、出现嗓音等。我们一些教师为了完成教学任务，不管是何种情绪的歌曲，会让他们轻声唱歌。让一节课顺顺利利...
  • 1754. 重视“运动参与”提升教学的有效性
    作者： 沈玉伟
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  69-69
    摘要： “运动参与”是体育与健康课程的重要领域，也是课程标准的首要教学目标；是促进学生发展体能，获得运动技能，养成坚持体育锻炼的习惯，提高整体健康水平，形成乐观开朗的生活态度的重要途径，更是体育与健...
  • 1755. 课外体育活动模式的实践与探索
    作者： 李国飞
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  70-70
    摘要： 体育教师的主要职责就是上好体育课，组织和指导学生参加各种体育活动，使学生的身体素质、知识技能、思想意识和心理因素不断发展。课外体育活动就是学校体育教学的重要组成部分，是实现“学会健体”这一素...
  • 1756. 教材、教法的分析、选择与体育教学质量——《后滚翻》教学谈
    作者： 谢凤鸣
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  71-71
    摘要： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》将“提高质量”“健康”的问题再次提到了新的高度，为提高体育教学质量，必项强化各个教学环节。而教材、教法的分析与择优选择是保证教学质量的基础，不失为强化各个...
  • 1757. 试论小学科学教学中［物体热胀冷缩］的推理
    作者： 李升军
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  72-72
    摘要： 义务教育《新课标》中指出：科学教学要“培养学生的逻辑思维能力和想象能力，启发他们的创造精神。”推理能力是逻辑思维能力中重要的方面。所谓推理，就是由一个或几个已知判断推出一个新的判断的思维形式...
  • 1758. 冲破“结亮”束缚 构建和谐课堂
    作者： 旁华丽
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  74-74
    摘要： 构建和谐课堂，已成教育共识。经过不断实践，和谐课堂建设已经取得一定成果，但问题随之而来，其中一个突出表现就是课堂教学中出现“结壳化”现象。“结壳”本是绘画中的一个术语，是指画家到了一定程度，...
  • 1759. 幼儿生活化语言教学浅探
    作者： 李素芹
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  76-76
    摘要： 随着时代的进步和社会主义经济体制制度的不断完善，幼儿的基础教育越来越受到广泛家庭和社会的重视。而作为幼儿学前教育最重要环节的语言教学则更要结合更多的时代元素，设计出符合时代发展的教育模式。这...
  • 1760. “落到实处”方有效
    作者： 刘荣锦
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  78-78
    摘要： 教学的有效性归根结底是要让学生学到知识、提升能力，从教学过程和教学效果这两个方面都要落到实处。全面、准确地认识教学目的，真正意义上更新我们的教育和教学观念，俯下身子钻研教材，了解学生，规范教...
  • 1761. 我的自传
    作者： 洪江鑫
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  81-81
    摘要： 我有一双水汪汪的眼睛，短短的头发．浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛和一张能说会道的嘴巴。妈妈曾经对我说：“一粒种子放在泥土里，再浇水、施肥，就能开出一朵美丽的花儿。”我学着妈妈的话，把我爱不...
  • 1762. 挫折中的幸福
    作者： 陈水珍
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  81-81
    摘要： 当我们遇到挫折时，难免会有一种悔恨，难过的心情。因为考试考得不好被老师批评而感到失落，因为犯了错误而被老师家长批评而颓废，因为被别人耻笑而感到沮丧……诸多的挫折如同恶魔向我们耀武扬威．难道我...
  • 1763. 美化地球的人
    作者： 廖丽君
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  81-81
    摘要： “噼里啪啦!”一大清早，传来一阵阵的鞭炮声，掩盖了人们的欢笑声，空气中洋溢着快要过年的喜悦气氛。可是，沉浸在欢乐中的人们却忽略了一个忙碌的橘黄色的身影。那个身影不是别人。正是负责我们这一块地...
  • 1764. 精致管理的有效意义
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  1-1
    摘要： 精即精心、用心之意,精致即用心地把每一件事做到最佳的状态。精致源于细致,成于极致。教育使心灵的真、善、美得以滋养,心灵的假、恶、丑得以抑制。精致管理之所以在各行各业得到管理者的青睐,是因为这...
  • 1765. 运用情感教学,让语文课堂活起来
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  4-4
    摘要： 课程标准中指出：＂阅读应让学生在主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,受到情感熏陶。＂《一个中国孩子的呼声》是人教版第八册的一篇精读课文。课文以书信的形式,讲述了一个为维护世界和平而献出宝...
  • 1766. 动态生成——让语文课堂焕发活力
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  5-5
    摘要： 目前语文课堂教学中存在这样一种现象：教师总希望学生回答自己想要的或者是与课本上相同的答案,总希望学生提出自己预料中的问题,否则教师会十分着急;即使学生提出不同的观点或者有价值的问题,教师也不...
  • 1767. 让想像引领学生学习
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  7-7
    摘要： 想像是人们头脑中原有的表象经过加工改造和重新组合而创造出新形象的心理过程,是一种高级复杂的认知活动。而人们能在过去认识的基础上,去建构没有经过的事物和形象的能力就叫做想象力。新课程标准明确指...
  • 1768. 小学语文思维训练浅探
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  8-8
    摘要： 孔子曰：＂学而不思则罔,思而不学则殆。＂思维训练从来都应该是学科教育的重中之重。小学语文教学过程中,认知的结果固然是重要的,然而认知的过程更是教学的重点。布鲁纳认为：＂认知是一个过程,而不是...
  • 1769. 在语文教学中培养学生的创新能力
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  9-9
    摘要： 在小学语文教学中培养学生的创新精神,是我们小学语文教师肩负的使命。我们一定要根据小学语文的学科特点,点燃学生创造思维的火花,努力在课堂教学中培养他们的创新能力。那么,怎样才能让语文课堂教学焕...
  • 1770. 品出文本的“语文味”
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  10-10
    摘要： ＂语文味＂,是指在语文教学过程中,以共生互学互享的师生关系和渗透教学的生命体验为前提,以提高学生的语文素养、丰富学生的生存智慧、提升学生的人生境界为宗旨,主要通过情感激发、语言品味、意理阐发...
  • 1771. 把握教学细节 构建真正课堂
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  11-11
    摘要： ＂一树一菩提,一沙一世界。＂课堂教学也是由一个个教学细节组成的。常言道＂细节决定成败＂。成功的教学离不开精彩的课堂细节,关注课堂细节,是教学达到一定境界后的品味与追求。只有在课堂中构建有价值...
  • 1772. 搭建预习平台,走向高效课堂
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  13-13
    摘要： 预习,就是指学生预先自学将要听讲的功课,这已被实践证明是一种良好有效的学习习惯。如何在小学高学段的语文学习中落实预习,促进课堂效率的提升呢？在一年多的教学实践中,我根据农村学校的现有资源,从...
  • 1773. 关注细节 彰显精彩
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  14-14
    摘要： 教学细节是外显的教学行为的最小单位,细节虽小,但在教学过程中的功能和作用,在促进学生发展中的意义和价值,却举轻若重。关注细节,其实就是关注新课程的理念能否落实到位,就是关注我们的教学行为能否...
  • 1774. 现代教育技术在小学语文教学中的运用
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  16-16
    摘要： 小学语文＂是一门极富情感、极具个性、极易激发想像和创造思维的学科。它在培养学生创新意识、创新思维方面有独特的作用＂。因此,如果在小学语文教学中能充分发挥现代教育技术的优势,为学生开辟出培养创...
  • 1775. 语文教学之根本——简约而不简单
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  17-17
    摘要： 崔峦先生说过：＂我们欣赏并提倡简简单单教语文,本本分分求发展,回归常态的语文教学。＂当前某些语文课堂教学中＂乱花渐欲迷人眼＂已经使语文教学价值取向大为褪色。而当我们无数次被乱花迷眼之后,重新...
  • 1776. 《奇妙的国际互联网》（第二课时）教学设计
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  18-18
    摘要： 一、教学目标 1.了解国际互联网的结构和工作原理。 2.了解国际互联网的奇妙之处,认识到国际互联网与我们的生活息息相关,激发学生爱科学、用科学的兴趣和情感。 3.认识引号在文中的作用。...
  • 1777. 语文教学中应注重培养广泛的阅读兴趣
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  19-19
    摘要： 阅读的本质是从书面语言符号中取得意义的心理过程。阅读也是一种基本的智力技能,这是取得学业成功的先决条件。《语文课程标准》对其作了这样的描述：＂阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美...
  • 1778. 文本解读应体现“四个度”
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  20-20
    摘要： 对文本的解读,很大程度上是对一些具体问题的解答过程。著名特级教师于永正为了上好一节课,常常是将文本可能出现的问题都考虑到,做到＂有备无患＂。当然,这里不是指在课堂上牵着学生的思维进入教师预设...
  • 1779. 文本细读策略的有效探究
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  21-21
    摘要： 教师应该引领学生细读文本,就像庖丁解牛一般＂动刀甚微,謋然已解＂。细读就是要我们对文本内容精心剪裁、削枝强干、披沙拣金,突出学习重点,撷取本质信息,充分发挥文本＂例子＂的功能,从而有效地培养...
  • 1780. “天时地利”——农村阅读教学的源头
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  22-22
    摘要： 阅读教学是语文学习的核心内容,蕴涵着浓郁感情色彩的阅读课文凸显了语文学科的人文性、情感性,阅读教学也是培育学生健全人格、提升其语文素养的重要途径。农村小学尤其是边远山区的学校,由于环境的限制...
  • 1781. 小学语文朗读教学中存在的现象及策略
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  23-23
    摘要： 朗读,是语言训练的基本形式和手段,是语文教学的基本方法之一,它能够培养语言的感受力,提高语言的理解力,促进语文素养的提高。《语文课程标准》表述为＂能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文＂。
  • 1782. 美美地读,让古诗词课堂活起来
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  24-24
    摘要： 古诗词在语文教学中有着非常重要的地位。但由于受传统观念及教师思维习惯的影响,古诗词教学也陷入了种种尴尬与误区。具体表现为：以讲代读,使学生失去主动性;以析代读,使阅读课堂失去灵性;以问代读,...
  • 1783. 培养自主阅读能力的有效探索
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  26-26,28
    摘要： 《语文课程标准》指出：自主阅读,是指＂学习主体有明确的学习目标,对学习内容和学习过程具有自觉的意识和反应的学习方式。＂在语文教学中如果能注重自主阅读的方法引导和兴趣的培养,激发学生学习语文的...
  • 1784. 让学生在生活中学习数学
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  32-32
    摘要： 数学源于生活,寓于生活,用于生活。在小学数学教学中,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,那么,在他们的眼里,数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科,不再是枯燥...
  • 1785. 低年级数学课中“情境教学”
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  35-35
    摘要： 数学是一门抽象的学科,它不像一些人文学科那样充满情趣,它是符号与数字、推理与运算的结合,因此,学生在学习中的注意力往往易于分散。所以在《新课标》中的课程目标中,就要求教师在讲课时善于创设情境...
  • 1786. 怎样才能使数学课堂“活而不乱”
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  36-36
    摘要： 怎样的课堂教学才是活？怎样的课堂教学才是乱？这是对课堂教学的评价问题,也正是我们现在共同探讨研究的问题。
  • 1787. 注重情境创设 激发问题生成
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  37-37
    摘要： 探究性学习是以问题为中心的学习。问题是探究性学习的起点,能否提出具有挑战性和吸引力的问题是进行探究性学习的关键。而真正有价值的、能够激发学生强烈的学习需要与兴趣的问题,是产生于现实的、有意义...
  • 1788. 注重过程 有效引导
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  38-38
    摘要： 《数学课程标准》前言部分指出：教师必须重视学生的数学学习的历程,激励学生的学习和改进教师的教学。充分体现学生亲身经历的过程,体现学生是学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。接下...
  • 1789. 浅谈小学数学教学方法
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  39-39
    摘要： 小学数学教学方法有很多,但是教学方法必须符合学生的认知水平、心理特点等,这样才能达到事半功倍的效果,才跟得上新时代的素质教育。作为数学老师,我提出以下几种教学方法：
  • 1790. 发挥小组合作学习的优势,优化教师的作用
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  40-40
    摘要： 新一轮课程改革强调学生学习方式的改变,倡导积极有效的学习方式。小组合作学习便在不断的改革探索中脱颖而出,为越来越多的教师所接受,所采用。
  • 1791. 数学课堂因“巧”而精彩
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  42-42
    摘要： 精彩的课堂教学不仅来源于教师的用心设计、精彩的语言、精致的教学工具,也少不了教师的精心开讲、巧妙引入、适时引导、科学延伸。正因如此,课堂的精彩才＂如约而至＂,可谓是数学课堂因＂巧＂设而精彩。
  • 1792. 以学生为本,培养学生自主学习的能力
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  43-43
    摘要： 《数学课程标准》把关注学生数学学习的方法、过程,转变学生的数学学习方式,作为实施数学课程的重要内容＂,积极倡导自主、合作、探究的学习方式＂成为数学教学改革的基本理念之一。学生是认识的主体,教...
  • 1793. 挖掘数学魅力,打造高效课堂——有感于如何提高小学低年级数学课堂效率
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  46-46
    摘要： 打开一年级的数学新教材,给人的印象是：它就像是一本卡通故事书,每一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它串联起来,并把知识融入到学生的生活当中,与学生的生活紧密相连。那么,在数学课...
  • 1794. 关注有效反馈 追寻有效课堂
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  47-47
    摘要： 反馈,在教学中是指教师在教学过程中输出信息,经过学生吸收处理后产生的教学效果再输送回来,并对教师教学信息的再输出发生影响的过程。课堂教学反馈是师生之间、生生之间多向信息交流的过程,是优化教学...
  • 1795. 运用猜想,培养学生的创新思维能力——浅谈猜想在小学数学教学中的运用
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  48-48
    摘要： 《数学课程标准》指出：＂数学学习应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。...
  • 1796. 让导入开启学生求知之门
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  49-49
    摘要： 【教学前提】蔡林森的＂解放学习力＂的新课堂教学模式没有华而不实的教学模式,没有形式化的讨论,只有平实而简单的教学环节。通常一节课的经典模式大概分为4个模块8个小环节：辅助环节（约1分钟,包括...
  • 1797. 让学生在倾听中学习数学
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  50-50
    摘要： 小学数学新课堂标准中强调：课堂上要加强师生、生生之间的交流。而这种交流必须通过听与说这两种方式。因此,学习倾听,是学生学习中必须掌握的基本技能。
  • 1798. 小学数学教学中发散思维的培养
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  51-51
    摘要： 在小学数学教学中培养学生的发散思维,不仅关系到数学教学的质量,更关系到未来人才的素质。根据发散思维的特点,在小学数学的教学中,如果有意识地抓住思维的积极性、灵活性、求异性、联想性,进行训练与...
  • 1799. 让对话充盈数学课堂
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  53-53
    摘要： 巴西教育家保罗·弗莱雷认为,教育具有对话性,教育即对话。这里的对话是指对话双方各自向对方敞开精神和彼此接纳,是一种真正意义上的精神平等与沟通,是心灵与心灵的交流与碰撞。那么,如何才能让对话充...
  • 1800. 小学英语有效复习策略初探
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  54-54
    摘要： 复习对英语教学非常重要,是英语学习中必不可少的一项活动,是巩固知识和防止遗忘的有效手段。教师对已学过的内容进行综合、归类、转化和辨别,挖掘知识的内在联系,使所学的知识融会贯通,使学生对知识的...
  • 1801. 小学英语教学活动化初探
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  55-55
    摘要： 小学英语教学活动化是一种以小学生的身心发展特点为依据,在教学过程中,通过一系列丰富有趣的教学活动,让学生在动中学、乐中学,切身感受英语学习氛围,最终养成良好学习习惯,培养学习兴趣和热情,并具...
  • 1802. 浅谈幼儿英语有效教学的策略
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  56-56
    摘要： 目前,我国大多数幼儿园均开展了幼儿英语教学,但是教学效果一般,难以有效实施。本文分析了幼儿英语教学的概念、意义,并构建了幼儿英语有效教学的策略,期望能对幼儿英语的有效教学提供帮助。
  • 1803. 谈小学英语课堂教学的有效性
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  57-57
    摘要： 小学英语作为一门课程,有着其课堂的特殊性。目前在小学英语课堂教学暴露出一个非常突出的问题,那就是＂教师教得辛苦,学生学得痛苦＂。因为小学生接触英语的机会不多,而课堂教学是小学英语教学的主要途...
  • 1804. 在体验语言中学习语法——浅谈小学英语语法教学
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  58-58
    摘要： 《英语课程标准》强调指出,要激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生形成一定的语言运用能力。然而,如果不了解语言的内部规则,那将影响学生准确地运用语言交流,因而在小学阶段进行语法教学很有必要。教...
  • 1805. 让孩子们扬帆远航——浅谈教学中如何指导学生养成良好的预习习惯
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  60-60
    摘要： 良好的学习习惯是小学生学好英语的关键。在学生需要养成的各种学习习惯中,笔者认为良好的预习习惯应该被摆在重要的位置,因为它是小学生学习过程中不可缺少的环节,是学生学好英语的重要前提条件,是学生...
  • 1806. 巧用插图,点亮思品课堂
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  62-62
    摘要： 思想品德课教材中图文并茂,寓理于图,且生动活泼,充满童趣。我们要充分发挥插图的教育作用,激发学生的学习兴趣,培养他们的观察力、想象力和思维能力,同时提高学生的道德认识,达到明理导行。
  • 1807. 把握“三个关系”,有效指导综合实践活动开题课
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  64-64
    摘要： 综合实践活动开题课是学生在教师引导下,通过观察和思考生活背景中的现象和问题,然后讨论与交流,逐步提出自己感兴趣或关注的问题,由小组或班集体汇总、归纳、整理后确立活动课题,学生围绕课题进行分解...
  • 1808. 信息技术与小学英语阅读教学初探
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  65-65
    摘要： 小学英语的阅读教学虽然进行了大量阅读训练和方法的指导,但学生使用英语环境狭小,利用率低,阅读能力没有得到大幅提高。教师应掌握一些信息技术的应用技巧,在阅读教学中充分发挥其优势,为学生创设模拟...
  • 1809. 运用因特尔未来教育解决小学语文口语中的教学难题
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  66-66
    摘要： 《语文课程标准》对小学生口语交际能力的定位是：＂在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交流,发展合作能力。＂为了全面实施语文课程标准,小学语文教学应该加强对...
  • 1810. 巧用多媒体提高课堂实效
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  67-67
    摘要： 随着科学的进步与时代的发展,多媒体技术在教学中的应用已被大部分教师认可。多媒体为教学开辟了令人向往的广阔前景,激发了学生的学习兴趣,充分展示了教学手段的多样可能,提高了学生的参与主动性,让小...
  • 1811. 让评价在艺术课中闪光
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  69-69
    摘要： 艺术课程在评价上,尊重学生的个性差异与程度差异,让每个学生都有成功感。多样化的教学内容为每个孩子提供了发展潜能、增强自信心的机会。评价主要采用描述性、富有情感性的语言,对学生艺术能力和人文素...
  • 1812. 想像、创造,让音乐课堂鲜活灵动
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  70-70
    摘要： 音乐课是一门具有开发智力、陶冶情操、培养能力、提高素质的综合性育人功能的课程。它在培养学生创新精神和实践能力方面发挥着独特的作用。而想像和创造又是让音乐课堂真正活起来的重要因素。爱因斯坦说过...
  • 1813. 低年级美术教学中“动之以情”的体验
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  71-71
    摘要： 在课堂教学中,不少教师忽略了对学生的情感教育,致使教学过程变得枯燥乏味、没有多少生机活力,教学效果也不可避免地受到影响。因此,对情感教育的重视,应该成为美术课堂的一项重要内容和基本措施。究竟...
  • 1814. 如何让学生在体育课中“动”起来
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  72-72
    摘要： 体育课是深受小学生喜爱的课程,但出于各种原因,小学体育课一直处于被忽视的地位。随着小学生体质下降、近视增多等各种问题的浮现,人们将视线再一次集中到体育课上来,期待着体育课焕发生机,毕竟这是关...
  • 1815. 昨日重现,“不亦说乎”——浅谈小学音乐复习课的教学策略
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  73-73
    摘要： 在音乐复习课堂上,我们经常会看到这样的一幕：教师在讲台前宣布,今天我们复习歌曲,从第一课开始,把每一首学过的歌曲都复习一下。然后,教师就开始打开收音机、用钢琴伴奏或教学光盘,开始一首接着一首...
  • 1816. 让“每朵花”都开放——浅谈语文教学中赏识的
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  75-75
    摘要： 要在语文课堂上用赏识的眼光让＂每朵花都开放＂,一名优秀的教师应该从以下三方面着手：首先,在课堂上要尊重每一位学生;其次,要用赏识的眼光看待每一位学生;第三,在课堂上教师要抒真情,要时刻注意引...
  • 1817. 让爱的阳光照耀每一位学生
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  77-77
    摘要： 著名教育学家马卡连柯说过：＂爱是教育的基础,没有爱就没有教育。＂我用爱唤醒了多少懵懂少年,为他们扬起生活、学习的风帆;又用爱点燃了多少莘莘学子的求知之火,照亮了到达知识彼岸的前程。教育的奥秘...
  • 1818. 陌生需要用爱去抚平
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  78-78
    摘要： 从教十多年,几乎年年都会遇到插班生。陌生的环境、陌生的老师、陌生的同学,这一切会让插班生们感到既新鲜又陌生,内心既会产生一种懵懂的向往,又会涌起一股莫名的畏惧。如何减轻或消除他们的畏惧心理,...
  • 1819. 让“学困生”也能幸福成长
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  79-79
    摘要： ＂学困生＂顾名思义就是学习有困难,成绩暂时落后的学生。转化＂学困生＂一直是教师教育教学中的一个难题,谈起他们,教师总是挨声叹气。确实,有的教师为＂学困生＂付出了许多,你看,课间放弃休息为他们...
  • 1820. 春日踏青
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  81-81
    摘要： 我来到田埂,深呼吸了一口气,空气里夹杂着桃花的香甜、油菜花的芬芳,顿时感觉心旷神怡。 田埂南面几棵桃树开花了,像一片灿烂的云霞。近看,一朵朵桃花竞相开放,你挨着我,我挤着你,细长柔嫩的花蕊...
  • 1821. 钢笔和墨水的争吵
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  81-81
    摘要： 一次写字比赛。小主人得了冠军，全家人都为小主人感到骄傲。晚上，家人睡了之后的一场争吵就开始了。
  • 1822. 我会用字母表示数
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  81-81
    摘要： 生活中,我经常看到7a、6x等既有数字又有字母的数,这些数应该怎样表示呢？它们是什么意思呢？
  • 1823. 看病
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  81-81
    摘要： 今天,我病了,爸爸就带着我去村卫生室看病。一到那儿,一个60多岁的老医生给我量了量体温,说：＂挂盐水吧!＂爸爸一边让我在躺椅上坐下来,一边问医生：＂多少钱？＂＂129元。＂只见爸爸掏出两张1...
  • 1824. 吃元宵
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  81-81
    摘要： 今天是元宵节,妈妈端上来3碗热气腾腾的元宵给我们吃。忽然,妈妈说：＂我忘记数一袋元宵有多少个了。＂我说：＂没问题!我会算。我们各自一边吃一边记住自己吃的元宵个数,好不好？＂爸爸妈妈说：＂好!...
  • 1825. 语文阅读教学中的美育渗透
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  4-4
    摘要： 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为：“教育，如果没有美，没有艺术。那是不可思议的。”美育在实施素质教育中具有不可替代的独特地位和重要作用。新课标的一个重要理念即是：“小学语文课程应重视提高学生...
  • 1826. 新课程背景下如何培养学生创新精神
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  6-6
    摘要： “创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”。《课程标准》中指出：“遵循《公民道德建设实施纲要》的精神，形成良好的公民道德素质和勇于探究、创新的科学精神，成为我国基础教育必须...
  • 1827. 激发兴趣注重实践--谈小学生口语交际能力的培养
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  9-9
    摘要： 在知识经济迅猛发展的今天，口头语言作为人们交流的工具，比起书面语言来，起着更直接更广泛的作用。在训练学生口语交际能力时我认为首先应消除学生心理障碍，其次应注重培养兴趣，再次应注重实践。
  • 1828. 关注细节，成就精彩英语课堂
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  12-12
    摘要： 细节是华美乐章的一个音符，细节是宏篇巨作的一个单词，细节是万顷波涛中的一朵浪花。在教学过程中，它有时是教师的一个提问，有时是学生的一次发言，有时是课堂现场中一个短暂的互动情境……对教学细节的...
  • 1829. 返璞归真,原味数学--由《烙饼问题》所想起的
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  13-13
    摘要： 在县送教下乡活动中，《烙饼问题》还数学课堂于真实，赋教学过程于数学思考，是真正的原味数学，体现了数学教学应追求的本真。
  • 1830. 肢体语言在小学英语教学中的运用
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  14-14
    摘要： 英语作为第二语言的教学，其难度远远大于母语教学。英语教师不仅要懂得课堂教学规律，具备一定的专业知识，还应具备一定的组织艺术，努力调动学生的有意注意，激发学生的情感，使学生在愉快、轻松的心境中...
  • 1831. 在阅读教学中培养学生的自学能力
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  15-15
    摘要： 语文新课程标准强调：“学生是学习和发展的主体”、“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”，这就要求教师在教学中充分激发学生的主动意识和进取精神。在平时的阅读教学中，要重视读写的实践，重视...
  • 1832. 开展有效实践活动拓宽学生学习空间
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  16-16
    摘要： 小学语文新课标指出：语文是实践性很强的课程．在小学语文教学中应着重培养学生的实践能力，拓宽学生的学习空间。可见在小掌语文教学中开展实践活动是语文教学的必要补充．它能提高学生综合运用语文知识的...
  • 1833. 浅谈新课标下的朗读指导
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  17-17
    摘要： 在新课标的指引下，如何让作者的感情传达出来，使学生领会文中处处蕴合的美呢？我想，在课堂教学这一主阵地上，在对形象内涵、意义内涵，情感内涵都很丰富的语言文字，如果能让学生通过各具个性的朗读，把...
  • 1834. 张开想象的翅膀畅游神奇的作文
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  21-21
    摘要： 伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“想象是一切创造之源。想象力比知识更重要，因为知识是有限的。而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”想象是在头脑中改造旧表象、创造新形象...
  • 1835. 快乐地玩快乐地成长
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  22-22
    摘要： 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园的教育任务、内容与要求是通过游戏、体育活动、上课、观察、劳动、娱乐和日常生活等各种活动完成的，不可偏废。幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满...
  • 1836. 让快乐徜徉课堂——浅谈如何使低年级语文课堂闪耀光彩
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  23-23
    摘要： 随着新课程改革的不断深入，有效性教学已经成为所有学科老师研究的重要课题之一。自从学校领导安排我教一年级，让我唐突不安，更深感有效性教学课题研究的重要。当我走进课堂面对小朋友们时，我犯难了。因...
  • 1837. 加强阅读教学中的情感体验
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  24-24
    摘要： 《语文课程标准》对于阅读教学的情感体验提出了如下的建议：“阅读是学生的个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考...
  • 1838. 课堂表演对小学语文教学的重要性
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  25-25
    摘要： 语文，是一门实践性很强的课程，它不同于艺术类课程的直观可赏性，它的一切内涵、趣味，都需要有对文字品读的前提，在此基础上．文字中的嬉笑怒骂、生动曲折才会一一呈现于前。
  • 1839. 发挥学生自主学习作用提升小学语文教学成效
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  26-26
    摘要： 在小学语文教学中，部分教师将工作重心放在了讲授上面．对于学生的主体作用兼顾不够充分，学生的自主学习效果不够理想。笔者在语文教学中，除了抓好课堂教学之外，还注重在教学中发挥学生自主学习作用，促...
  • 1840. 让小学语文教学回归生活，向生活拓展
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  27-27
    摘要： 生活是语文学习的源头活水，《语文课程标准》明确指出学生的家庭生活以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。语文教学应加强语文课程与其他课程与生活的联系，促进学生听说读写语文能力的整体推进...
  • 1841. 提问艺术能提高语文课堂教学效率——新课标下语文课堂提问的艺术之我见
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  28-28
    摘要： 在语文课堂教学中，提问是艺术性很强的教学手段之一。多年朱广失语文教师对提问的作用、范围、类型、方法及其内部的结构等问题进行了深入广泛的探讨，这些研究指导了提问的实践，推动了提问设计的发展。
  • 1842. 琐议小学语文作业创新设计
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  29-29
    摘要： 灵活新颖的作业形式。能激发学生的创新潜能。在教学过程中，教师设计作业内容时应以学生为主体，把学生从单一的用“写”来巩固知识的形式中解放出来，做到听、说、读、写并举，并将听、说、读、写与查找、...
  • 1843. 激发生命的活力让语文课堂更精彩
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  30-30
    摘要： 《小学语文课程标准》指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异．鼓励学生选择适合自己的学习...
  • 1844. 浅谈小学语文中的识字教学
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  31-31
    摘要： 识字教学是小学语文教学工作的重要组成部分，只有当学生掌握了一定量的词汇才能够让更好地进行阅读和写作，因此，识字也是学生学好语文的基础。作为一名小学语文教师，我们一定要重视识字教学工作，并根据...
  • 1845. 巧用多媒体．让语文课堂更有活力
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  33-33
    摘要： 多媒体教学能把声音、图像、文字、视频等有机地结合起来，创设一个更为生动活泼的教学情境。这样，就能更好地激发学生的学习情趣，创设一种生动活泼的教学氛围，使他们积极主动地去体会作品中所创造的意境...
  • 1846. 学习效能是有效教学的“结晶”——新课标下小学生数学学习能力培养策略初探
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  35-35
    摘要： 本文根据新课标要求，对当前小学数学教学中学生学习能力培养和提升进行了论述。
  • 1847. 关于小学数学应用题教学的几点思考
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  36-36
    摘要： 应用题是数学学科中一种常见的题型。应用题教学在整个数学教学中占有非常大的比重。大约占了整个教学时间的四成左右。与其它题型相比，应用题是一种融合了理解、计算、推理等为一身的题型，因此，它对于学...
  • 1848. 让学生在探究活动提升学习效能——小学生数学探究能力培养策略刍议
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  37-37
    摘要： 本文作者对新课改下如何在小学数学学科教学中提升学生探究能力进行了论述。
  • 1849. 让数学课堂鲜活亮丽
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  38-38
    摘要： 从学生已有的生活经验出发，让学生经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，获得对数学理解的同时，思维能力，情感态度与价值观等方面得到进步和发展。数学课本身所涉及的都是一些具体的问题...
  • 1850. 小学数学课堂中探究性学习＂四要＂
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  39-39
    摘要： 随着新课程理念的不断深入，自主探究成了课堂中一道亮丽的风景线，然而在教学实践中，特别是在一些教学展评活动中，探究活动经常存在形式多，实质少等一些问题。下面，笔者就自己的教学实践谈几点看法。
  • 1851. 评价在小学数学课堂上的应用
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  41-41
    摘要： 数学课程标准指出：教师要关注学生情感与态度的形成和发展；既要关注学生数学学习的结果，更要关注他们在学习过程的变化和发展。因此，我觉得要实现数学课堂上的有价值的评价，要做到以下几点：
  • 1852. 让小学数学回归生活
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  42-42
    摘要： 没有生活的数学是没有魅力的。小学数学课程标准强调数学与生活的联系，从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，体会数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验到数学的魅力，增强应用数学意识。
  • 1853. 抓住问题内涵特性提升学生学习效能——小学数学问题性教学策略运用刍论
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  45-45
    摘要： 问题教学作为学生能力培养的重要途径，同时，数学问题性教学作为小学数学学科有效性教学的重点和难点之一，需要教师进行努力探索实践，本文作者结合教学实践体会，对当前问题性教学进行了初步阐述。
  • 1854. 在阅读教学中培养学生的审美素质．
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  46-46
    摘要： 小学语文教学内容中包含着生动丰富的文字美、变化有致的结构美，尤其蕴涵着动人心魂的人物形象美。阅读教学和审美教育是密不可分的。阅读课虽没有音乐、美术那么直感，但它却能赋予审美教育更为广阔的天地...
  • 1855. 浅谈阅读教学中自主学习的方法
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  47-47
    摘要： 阅读教学的目的之一是培养学生独立阅读的能力和认真阅读的习惯。为达到上述目的，教师要激励学生全身心地、自觉主动地参与到学习活动中去。
  • 1856. 阅读＂思＂为先
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  49-49
    摘要： 新课程倡导让学生动起来，让课堂活起来，课改至今，回眸我们的语文课堂。确实充满了一片生气。但细细留心这样的课堂，发现充满热闹和情趣的课堂显得情趣十足而理趣不够，学生的思维如云雾一样飘在空中，虚...
  • 1857. 如何开展农村学生的口语教学
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  50-50
    摘要： 农村口语教学一直受条件限制开展缓慢，夫有沦为“鸡肋”之势。本文按照语文课程标准的要求，从创设情境开始鼓励农村学生敢说，再到因地制宜结合农村实际提供话题让其有话可说。并在过程中采用鼓励等积极评...
  • 1858. 小学英语教学的几点注意
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  51-51
    摘要： 英语课程标准认为，在发挥好学生学习英语的主动性和积极性的基础上，注意优化文本资源、优化课程教学过程、反思教学评价等能够有助于提高课程教学的有效性。这些注意方面的运用，能够使得课程教学呈现出丰...
  • 1859. 玩一玩．课堂更精彩
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  54-54
    摘要： 《新课程标准》指出，在小学阶段。英语单词、句型的教学不可借助语法的讲解。那么如何让学生有效地理解并掌握新知，同时做到长时记忆，是许多小学英语教师的困惑所在。“兴趣是最好的老师”，如果在教学中...
  • 1860. 曲径能＂通幽＂，万涓成＂溪流＂--听《夕阳真美》阅读教学有感
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  55-55
    摘要： 《新课程标准》在第一学段教学目标中明确提出，“借助图画阅读”“结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思”。如何借助，怎样结合才能形成扎实有效且灵动机智的字词教学？如何理解，怎样指导才能促进学...
  • 1861. 让德育进驻小学英语课堂
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  56-56
    摘要： 著名的教育学家苏霍姆林斯基曾经说过：“智育的目标不仅在于发展和充实智能。而且也在于形成高尚的道德和优美的品质。”《中小学德育大纲》也指出“’寓德育于各科教学的内容和过程之中，是每二个教师的职...
  • 1862. 精心做好课堂设计提高学生音乐素养
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  58-58
    摘要： 音乐素养的基本组成部分是个体的音乐能力，也是个体音乐素养中最为外显的部分。音乐能力有部分先天的成分，后天随着学习音乐知识和参与音乐实践活动，个体的音乐能力会随之提高，与此同时，个体的音乐价值...
  • 1863. 音乐让语文课堂熠熠生辉
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  61-61
    摘要： 音乐，作为一种艺术，能够陶冶人的情操，培养人的艺术欣赏力，激活脑细胞，促进智力开发。因此，让音乐走进语文课堂，能够使枯燥的知识充满生机，提高教学效率。在此过程中，师生共同享受审美的愉悦，体验...
  • 1864. 在快乐中感受音乐的魅力——《童年的回忆》欣赏课教学有感
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  62-62
    摘要： 音乐欣赏课，一直以来都是小学音乐教学中的一大难点，学生们对单纯听音乐兴趣不大，也是我的一块心痛，尽管我有过给音乐增加解说的一些尝试，但效果总不尽如人意。
  • 1865. 让音乐课滋润孩子的心灵
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  63-63
    摘要： 音乐课是小学美育教学的重要组成部分，当代素质教育的突破口。作为一名音乐教师，我们应该利用好手中的教育资源，把握音乐课的学科特色，对学生进行美的教育，让学生体会到音乐的艺术形象、启迪智慧、陶冶...
  • 1866. 智慧教学，构建和谐音乐课堂
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  64-64
    摘要： 自古以来，音乐所用之音皆要服从和谐的需要，音律和谐方能悦耳，悦耳才能激发听者的情感共鸣。一段和谐的音乐。必定要通过作曲者反复思考、辨析，运用音律的调整来达成。同样，构建和谐的音乐课堂。也需要...
  • 1867. 刍议小学英语教学中教师作用的思考
    作者： 徐修云
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  65-65
    摘要： 1．安排欠缺合理。虽然主管部门已高度重视小学英语教学工作，花了大量人力财力进行师资培训，制定了各级学校的成绩达标要求、评价方式方法及学科知识检测指导等，在实际工作中，学校，特别是农村小学并没...
  • 1868. 在课外活动中让学生爱上英语
    作者： 夏红霞
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  66-66
    摘要： 小学英语新课程标准大力倡导自主洼学习方式和终身学习理念，重视英语学习习惯的养成和实践能力的培养，强调丰富多彩的课外学习活动对学生英语学习的促进作用。在课改的今天，在学生减负的背景下，如何创造...
  • 1869. 运用多种教学方法培养学生创新能力
    作者： 司丽琴
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  67-67
    摘要： 素质教育的含义是：“英语教育应该与其他学科教育共同努力，促使学生素质的全面发展，提高学生的人文素质，增强其实践能力和创新精神。”由此可见，创新能力的培养在教学中是至关重要的。创新能力是人类突...
  • 1870. 《品德与社会》课的开放性、生活化
    作者： 江新霖
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  68-68
    摘要： 现在的思品与社会教学．往往局限于书本，回避了现实生活，人为地造成了“纯而又纯”的教育。思品与社会教学无法真正触及儿童的真实内心，未能真正从儿童的心灵深处产生和影响。而真正有效的教学，必须能触...
  • 1871. 让学生班集体盛开＂自主发展＂之花
    作者： 孙洪梅
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  69-69
    摘要： 苏霍姆林斯基说过，真正的教育是“自我教育”，新课程标准也强调了学生是学校教育教学活动的主体，可以说，学校工作的最终目标是促进学生的全面发展。为此，建构一个生动活泼、能够自主发展的学生班集体，...
  • 1872. 手工制作启迪思维
    作者： 丁宝运
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  70-70
    摘要： 幼儿手工制作活动是引导幼儿发挥自己的想象力与创造力，直接用双手或操作简单工具对各种形态的，具有可变性的物质材料进行加工、改造、制造出占有一定空间的、可视的、可触摸的、多种艺术形象的一种教育活...
  • 1873. 对幼儿交往能力培养的做法与思考
    作者： 陆静
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  71-71
    摘要： 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出，幼儿同教育应为幼儿一生的发展打好基础，发展幼儿的各项能力是幼儿园教育的重要内容。随着社会的发展和情况的不断变化，要求人们具有一定的社会交往和活动的能力，而培...
  • 1874. 如何提高大班额课堂教学的有效性
    作者： 潘晓芳
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  72-72
    摘要： 目前人们对于教育的重视程度逐步加深，家长埘于孩子的择校情况尤为关注，很多家长不惜任何代价将孩子送到重点学校。但是这些学校的师资力量毕竟有限，教学资源也不是很充裕，因而导致一些学校出现了大班额...
  • 1875. 制约苏北地区农村学生体质发展的因素及其对策
    作者： 唐芹
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  73-74
    摘要： 青少年学生体质健康水平影响到他们一生的健康工作与生活，是社会文明进步的标志，也关系着国家长期竞争力的发展。当前，青少年体质健康的薄弱已经与我国教育和社会发展不相适应。教育部2004年对全国1...
  • 1876. 浅析如何让小学语文课堂教学效果最优化
    作者： 王金娜
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  75-75,74
    摘要： 让每一节语文教学的效果最优化，可以说是每一位语文教师一生孜孜不倦的追求和梦想。课堂教学效果最优化，它一般会涉及教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教育心理等方面的内容。如果教师在这几个方...
  • 1877. 思维导图--提高课堂教学效率的良方
    作者： 黄小军
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  76-76
    摘要： 每一个孩子都是灭生的艺术家，每一个孩子都具有无限的创造力，每一个孩子都可以拥有音乐家的耳朵和心灵。你相信这一切吗？博赞先生告诉我们，只要掌握了正确的学习方法，人人都可以成为天才!
  • 1878. 课堂教学让孩子张开创新的双翼
    作者： 蒋兰其
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  77-77
    摘要： 随着新课改的不断深入，如何让我们的语文教学不落传统的窠臼，跳开传统的语文课堂教学、狭隘的语文教学，已经成为我们不断探索的课题。让我们将进入富有创意的语文课堂，进入到生活的大课堂中学语文作为我...
  • 1879. 今天孩子＂说＂了吗？ ——如何在低年级培养孩子的表达能力
    作者： 沈霞
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  78-78
    摘要： 曾经看到一篇文章中说“孩子说话就是在练口才!”惊讶之余恍然大悟，是呀，小学生都是孩子，孩子都爱说话。有时．面对满教室叽叽喳喳的“小鸟们”，头疼啊，无奈啊，还得厉声制止，怎么改变呢？如果巧妙地...
  • 1880. 让爱常驻他们的心
    作者： 叶建花
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  79-79
    摘要： 当大批的农村务工人员潮水般地涌人城市，我们的身边不断地出现了一双双孤独期盼的眼神，我们把他们称作“留守儿童”。随着经济的迅速发展，农村外出务工人员也不断增加，留守儿童也就越来越多。没有父母的...
  • 1881. 小闹钟的自述
    作者： 洪依纯
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  80-80
    摘要： 大家好!我是一个小闹钟，我叫hellokitty，外貌是一只猫，耳朵旁有一只粉红色的蝴蝶结，身穿一身公主裙，裙子上还有波浪形的花纹，非常好看!
  • 1882. 校园的银杏树
    作者： 张荣
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  81-81
    摘要： 在众多花卉树木中，有人喜欢高贵的玫瑰；有人喜欢娇艳的牡丹；有人喜欢俊美的白扬。而我则喜欢那平凡而又朴实的银杏。我们学校就有这么一棵古老的银杏．
  • 1883. 浅议学生提问能力的培养
    作者： 许秋娥
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  81-81
    摘要： 爱因斯坦曾经说过“提…一个问题比解答一个问题更为重要”，任何发明创造都是从产生问题开始的，可见主动提问的重要性。但是，在长期师问生答的模式下，学生处在备答的处境、被问的地位，养成了较强的解答...
  • 1884. 让学校教育成就儿童未来
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  1-1
    摘要： 儿童善良、美好,有先天的学习能力、充足的好奇心、越来越丰富的生活经验和多种信息渠道,他们存在着发展的无限可能性。儿童来到学校,是因为教育是他们生命需求的一部分,他们希望在这里习得知识、开启智...
  • 1885. 发挥农村资源优势 尝试作文“有效教学”
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  4-4
    摘要： 《语文新课程标准》中明确指出：＂写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。＂因此,帮助学生寻找到作文的活水之源,让习作教学成为师生积极的生...
  • 1886. 如何提高小学语文课堂有效性
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  5-5
    摘要： 当前,我国社会发展和经济建设对公民的语文素质提出了更高的要求,小学语文课堂是语文教学成败的关键。有效的小学语文课堂,既能帮助学生学习语文文化知识,又能激发学生学习语文的兴趣,挖掘学生的潜力。...
  • 1887. 选准教学“突破口” 提高课堂实效性——小学语文高效课堂教学策略
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  6-6,19
    摘要： ＂小学语文阅读教学中的突破口＂,指的即是语文阅读材料中牵一发而动全身的问题,也可以说是全文的统领性问题。找准＂突破口＂是我们课堂进行有效教学的关键,在教学时我们要因课而异,灵活掌握。
  • 1888. 浅谈小学生写作能力的培养
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  7-7
    摘要： 作文,是学生学习语文、运用祖国语言文字的一种外显行为,是学生展示生命、反映生活与人交流的活动。然而,提起作文,一些学生常会＂望文生畏,提笔兴叹,无计可施＂。如何让学生快乐学作文,易于动笔、乐...
  • 1889. 趣味引路,兴趣搭桥——低年级识字教学有感
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  9-9
    摘要： 低年级小朋友天真烂漫,活泼可爱,他们爱想爱问爱动脑,具有丰富的想像和创造的潜质。在低年级,最让他们感到头疼的恐怕要算识字了。大量的机械识字导致了学生学习兴趣的泯灭和学习自信心的丧失,而厌学的...
  • 1890. 还小学语文健康的原生态课堂
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  11-11
    摘要： 小学语文教学本应该是原生态的,失去了原生态,语文课堂就会死水一潭,没有活力;就会表面光鲜,暗藏危机;就会把语文教学引向歧途。这正是目前流行的所谓示范课、公开课所带来的恶劣后果：示范的是一种形...
  • 1891. 让“问题”的翅膀飞翔——语文课堂教学应努力培养学生的问题意识
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  12-12
    摘要： 心理学研究表明,意识到问题的存在是思维的起点,没有问题的思维是肤浅的思维、被动的思维。问题意识就其实质,是一种怀疑精神、一种探索意识,它是实践的起点。在语文课堂教学中,学生只有在阅读文章,不...
  • 1892. 让口语交际之花在生活中绽放
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  13-13
    摘要： 口语交际对我们每一个人来说,都是一种很重要的能力。新课标在口语训练方面提出了这样的要求：＂要利用语文教学的各个教学环节有意识地培养学生的听说能力;要在课内外创设多种多样的交际情景,让每个学生...
  • 1893. 小学语文教学生活化
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  16-16
    摘要： 语文来源于生活,语文教学的生活化是＂大语文教学观＂的需要。它是将教学活动置于现实的生活背景之中,从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,同时将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在...
  • 1894. 感悟课堂教学的“度”——听著名特级教师吉春亚执教《临死前的严监生》教学有感
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  17-17
    摘要： 吉春亚老师指导北京小学仉思越老师说课时,首次独辟蹊径地提到了以把握课堂教学的＂度＂的角度来说课。再听吉老师执教《临死前的严监生》一课,我对把握课堂教学的＂度＂有了更加深刻的体会。
  • 1895. 导引生成,务求实效——浅谈语文活动单课堂不当生成的引导
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  18-18
    摘要： 我的阵地是小学语文课堂,和我并肩作战的是小学生,他们受年龄、知识结构、生活经验、思维能力等诸多因素的影响,课堂上出现的生成并不一定有用。我们教师的任务就是：当机立断,领回正途;
  • 1896. 课堂中让学生的思维活起来
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  19-19,46
    摘要： 引导启发学生思考、培养学生的思维能力,这是新课改的需要。而思维能力的培养关键在课堂。那么,怎样在课堂中激活学生的思维呢？ 一、创设情境,激发思维兴趣是最好的老师。学生只有对所学的知识产生了...
  • 1897. 合抱之木生于毫末——提高小学生语文素养应从基本功抓起
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  20-20
    摘要： 简单说,语文素养就是一种以语文能力为核心的综合素养。从发展角度讲,若要提高学生的语文素养,首先应该使学生获得简单的字词语句、基本的语法修辞、常用的篇章结构、基本阅读和写作方法等方面的知识。如...
  • 1898. 真的是一无所获吗——《最大的麦穗》案例分析
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  21-21,49
    摘要： 《最大的麦穗》是苏教版十二册中的一篇课文,主要写了希腊学者苏格拉底让弟子们在一块麦田里摘一个最大的麦穗的事,说明了人的一生必须要抓住眼前的利益,而不能错失良机的道理。教学片断：师：读了几遍书...
  • 1899. 语文课堂教学的导入艺术
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  22-22
    摘要： 导入,就是课堂开始时,教师运用多种教学手段和教学方法,以集中学生的注意力、唤起学生的学习兴趣为目的的一种教学行为。俗话说：响鼓还需重锤敲。一堂精彩的语文课就如同是一面响鼓,导入就是这重锤敲响...
  • 1900. 适时点拨 创建有效课堂
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  23-23
    摘要： 新《课程标准》明确指出：＂阅读是极具个性化的行为。不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,学生才是语文学习的主人,充分享有自主学习的权利。＂所有的经验教训都告诉我们,语文教学应加强学生与教材的...
  • 1901. 谈如何培养小学生写好作文
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  24-24
    摘要： 作文能力能体现出学生观察能力、思维能力、文字表达能力和知识综合运能力。然而,当前的小学作文教学很不容乐观。小学生写出的很多作文内容空洞、语言单调、无真情实感。尽管教师认真指导、耐心辅导、精心...
  • 1902. 张扬学生个性 实施有效教学
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  26-26
    摘要： 近来,我县教育界举行了一系列的活动,如打造＂听课特色＂县、开展＂有效教学＂等,为我们广大教师营造了大胆创新与施展才华的广阔空间,课改课程的大胆设想与实施再也不必为被人怀疑、指责而担忧,再也不...
  • 1903. 小学语文有效个性阅读教学
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  27-27
    摘要： 概括来说,有效性反映的是预期结果的实现程度。具体到阅读教学领域,有效性教学理论的研究对象即是如何通过阅读教学活动实现预期的阅读教学结果。一、借＂课堂提问的开放性＂,唤醒个性阅读的欲望1.课堂...
  • 1904. 别让“悟”读变“误”读
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  28-28
    摘要： 《司马光》是人教版一年级下册的一篇课文,该文主要是赞扬司马光在危急时刻不慌不忙、急中生智、挺身救人。本文旨在对学生进行启智教育,但有的教师在教学时出现了偏颇。
  • 1905. 中小学数学教学衔接的几点思考
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  29-29
    摘要： 随着教改的持续进行,中小学教学的相互融合,加强中小学数学衔接问题的研究和思考具有重要的意义。在九年一贯制学校中,如何利用九年一贯制这个优势,使每个小学毕业生能在一个相对连续的教学体系中平稳地...
  • 1906. 优化课堂提问 指导有效练习
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  30-30
    摘要： 数学教学中,提问是师生思想交流最直接、最有效的方式。一个好的提问,能够启发学生积极思维,调动学生学习的积极性。对学生正确的课堂提问,就是对学生动手实践、自主探索、合作交流过程的检测。因此,教...
  • 1907. 如何培养小学生的数学学习习惯
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  31-31
    摘要： 著名教育家叶圣陶说：什么是教育？一句话,就是要养成良好的学习习惯。良好的学习习惯,是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。学习习惯不仅直接影响学生当前的学习,而且对今后的学习乃至工作都会产...
  • 1908. 小学数学教学中创新思维能力的培养
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  32-32
    摘要： 创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。因此,数学课的教学,必须面对知识经济的挑战,积极转变教育观念,大胆进行教学改革,主动适应跨世纪科技发展的需要。那么,在新课改下,如何在数学...
  • 1909. 巧妙调节 让数学课堂充满精彩
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  33-33
    摘要： 随着课堂教学的新变革,我们对课堂教学的特点也有了新的、全面的认识。教学之所以称为一门艺术,是因为课堂教学给予教师充分的自由创作的余地,教师可以像画家、演员、歌手、诗人那样,进行富有魅力的艺术...
  • 1910. 刍议小学数学课堂中的提问
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  34-34
    摘要： 在课堂教学艺术中,提问是课堂教学的重要手段,是教学过程中师生间常用的一种相互交流的活动方式。教师有效的提问能激发学生的积极思维,引导学生不断提出问题和解决问题,有效体现出课堂的和谐之美。那么...
  • 1911. 小学数学落实情感目标三策略
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  35-35
    摘要： 《课程标准》把培养学生的情感与态度作为数学学习的四个总体目标之一,置于十分重要的地位。在教学中进行情感与态度教育,既要考虑学生的认识能力,又要注意数学学科自身的特点和规律,应结合具体的教学内...
  • 1912. 注重过程教学 让数学走向生活
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  36-36
    摘要： 《数学课程标准》提出了重视学生学习过程的全新理念：学生是学习的主人,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历知识的形成过程。教师应以学生为本,为学生创设参与学习数学过程的机会,课堂教学才...
  • 1913. 开展教学活动 培养学生能力
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  37-37
    摘要： 数学教学不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,应从学生已有的生活经验出发,使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等得到进步和发展。为
  • 1914. 在活动中学习数学的几点尝试
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  38-38
    摘要： 儿童的思维离不开实践活动。操作学具是智力的源泉、思维的起点,在教学实践中,我们教师要注重提供各种机会让学生参与并指导他们操作,促进学生在动手操作和实践活动中,通过自己的努力主动获取知识。
  • 1915. “认识人民币”教学的几点看法
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  41-41
    摘要： 从事低年级的数学教学时,我发现学生认识人民币是一大难点。根据几年的教学情况,笔者逐步改进自己的教学方法,效果比较明显。现将教学中的收获与大家分享：
  • 1916. 浅谈小学数学中的估算
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  42-42,76
    摘要： 估算是学生计算的重要能力之一,是指计算、测量时无法也没有必要进行精确计算或测量,而是大概地判断之后检验计算或测量结果的正确性,在精确计算或测量的前后所采取的计算办法,是对数量关系做合理的大概...
  • 1917. 关于对小学数学练习设计的几点体会
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  43-43
    摘要： 数学练习是一种有目的、有指导、有组织的学习活动,是学生掌握知识、形式技能、发展智力的基本途径。为此,教师在课堂上要做到精讲精练,以达到减轻小学生负担、促进学生智力的发展和培养能力的目的,使教...
  • 1918. 激趣有法——让数学课堂妙趣横生
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  45-45
    摘要： 在小学数学教学中,兴趣是发展学生思维的推动力。乌申斯基说过：＂没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。＂那么,在数学课堂,如何引发学生的学习兴趣呢？在多年的小学数学教学中,我一...
  • 1919. 教师如何唱好“独角戏”——《生活中的推理》“虚境型”片断教学例谈
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  47-47
    摘要： 当前,＂虚境型＂片断教学已成为评价教师的教学能力,展示风采的一种形式。虽然片断教学只是截取某节课中一部分的教学内容,但它和常态课一样,同样要有完整的结构。那么,在这没有学生参与的虚拟教学课堂...
  • 1920. 把数学思考融入有效课堂
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  48-48
    摘要： 有效数学课堂要更加关注学生的数学思考。在课堂教学中,教师可通过引导学生进行有效地提问、思考、交流与反思,发展学生的数学思考,使得数学课堂更加扎实有效。我的做法是：
  • 1921. 数学是生活中的数学——教学案例及评析
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  49-49
    摘要： 这是一道在学生认识10,会计算10的加法和减法后安排的思考题,主要是让学生联系加、减法和组成去有序地思考。 教学实录及评析： 任何知识均来源于生活,数学更是如此。如果能让学生结合生活知识...
  • 1922. 运用多媒体信息技术 优化英语教学模式
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  50-50
    摘要： 教学模式是在一定的教育理念指导下,为了实现一定的教学目标而设计、组织的教学活动的结构性流程。素质教育中一个很重要的任务,就是要改革传统教学认知方式的弊端,确立学生在认知中的主体地位,培养学生...
  • 1923. 有效提问,促动有效学习
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  51-51
    摘要： 提问是最古老的教学方法之一,孔子的＂启发式＂提问成功引导学生学习,至今为人称颂。随着教学改革的深入,特别是新一轮课程改革倡导探究、合作的学习方式,课堂教学发生了许多新的变化。我们也在追寻更为...
  • 1924. 浅析思维导图在小学英语词汇教学中的应用
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  52-52,42
    摘要： 一个人英语是否能够取得成绩,和他的词汇储备量和运用词汇的能力有着很大的联系。一个人的词汇量越大,语言能力就越强,从而在生活中越容易成功。在小学生学习英语的过程中,词汇起着举足轻重的作用,不仅...
  • 1925. 小学英语单元话题——“一线串珠”
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  53-53
    摘要： 目前的小学英语教材多以话题作为编排教学内容的主线,但有些单元的话题间缺乏联系,给教师的教学带来了一定的困扰。 在当前很多英语课堂里,话题被＂沦陷＂的现象还比较普遍,语篇教学活动如一盘散沙,...
  • 1926. 发散思维,演绎精彩的课堂
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  54-54
    摘要： 发散思维教学具有灵活性和多样性,我们的课堂教学离不开思维,课堂学习更离不开思维。训练发散思维的方法多种多样,下面,通过一些具体实例谈谈面对不同的教学内容,笔者采用的一些不同的训练方法：
  • 1927. 小学英语任务型教学
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  56-56
    摘要： 所谓的任务型教学,就是根据学生英语水平的不同,制定不同难度的课堂任务,以使学生始终保持积极、主动的学习状态。任务型教学强调根据学生的英语学习能力和需求设计学习任务,这样可以在最大程度上激发学...
  • 1928. 探究活动形式 优化品德教学
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  58-58
    摘要： 课标提出：＂《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础,以培养良好品德、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。＂它旨在通过活动引导儿童学会生活,形成良好的公民道德素质,养成创新的科学精...
  • 1929. 让品德与生活课架起了学校与家庭的桥梁
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  59-59
    摘要： 在教学的过程中,教师要积极争取家长和社会的配合,让家长成为教学活动的合作者,参与到师生的教学活动中,建立学校、社区、家长共同参与的形成合力的教育资源和优势,让儿童在生活中发展,在发展中生活。
  • 1930. 充分运用多媒体信息技术 提高小学语文课堂教学效率
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  61-61
    摘要： 在小学语文日常教学中,根据学生的实际状况,教师运用多媒体信息技术进行教学,可以使教学变得更加生动活泼、简洁明快,更能加深学生对知识的理解,激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力和课堂教学...
  • 1931. 信息技术在语文学科中渗透
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  62-62
    摘要： 信息技术与语文学科的整合,对实施《语文课程标准》起着不可低估的重要作用。但是整合不可能一蹴而就,需要一个漫长的改革过程。笔者认为,整合的第一步应该在小学语文教学中培养学生的信息素养,把小学生...
  • 1932. 利用任务驱动 优化课堂教学
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  63-63
    摘要： 小学信息技术作为一门以上机操作为主的学科,更多地体现师生之间的互动与交流。我在信息技术课堂上采取＂任务驱动式＂教学方法,即从完成某一＂任务＂着手,提出或引导学生提出问题,引起学生的兴趣,再通...
  • 1933. 运用多媒体,让习作教学变得灵动起来
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  64-64
    摘要： 语文课标指出：写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。因此,教师应利用一切可挖掘的资源,及时捕捉作文训练契机,通过多媒体,启迪学生的思维...
  • 1934. 实现高效课堂的有效途径——如何上好常态音乐课的一点思考
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  65-65
    摘要： 前几天听了同校数学教师关于数学课上如何体现＂精＂的精彩演讲,我深有感触。他说一堂好的数学课要做到引入——快;新授——放;讲评——精,无论哪个环节都体现了他的教学智慧。我觉得音乐教师更要注重通...
  • 1935. 学校体育与学生社会能力的培养
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  66-66
    摘要： 一、社会能力的地位和作用 1.所谓社会能力,即人们在社会生存环境中如何坚持与社会发展相符的为人做事的原则以及与外界和谐相处的能力。它既是一个人情商的综合反映,又是后天职业培养水平的全面体现...
  • 1936. 新课程背景下的小学美术教学探索
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  67-67
    摘要： 新课程标准的提出,不仅要求学校对于美术等学科教学进行大胆的改革与尝试,同时也要求教师不断加强新课标的学习以及尝试新的教学方法,而且还要重新去定位与评价学生在美术学习中的作用。下面结合自己的课...
  • 1937. 小学体育课堂改革观念转变实践思考
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  68-68
    摘要： 大胆创新、积极创造是21世纪的人们所具备的基本素质之一,这是人类文明得以发展进步的灵魂。小学体育教学改革必须紧跟时代步伐,敢于创新。实践表明,加强新课程背景下的体育教学改革,对于改进体育教学...
  • 1938. 音乐教师在课堂教学中具备的基本功
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  69-69
    摘要： 音乐教学,既是一门科学,又是一门艺术。具有精湛、高超教学艺术的音乐课,能成为学生审美和欣赏的对象,引起学生的音乐美感,进而培养学生正确的审美观和高尚的审美情操,净化学生的审美趣味,给学生以熏...
  • 1939. 春风何时能度玉门关——对农村小学音乐教育的思考
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  70-70
    摘要： 记得刚毕业分配到现在所在的农村小学任教时,我上了一节认识休止符的音乐课。为了引出休止符的教学,我请同学们注意观察我的演唱口形：＂老师为什么这样唱,为什么唱到这儿要很快闭上嘴巴？＂有一只小手伸...
  • 1940. 在评价中奏响音乐课堂教学的主旋律
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  71-71
    摘要： 教学评价是我们从事的教学手段,是我们判断教学实效的主要方式。随着课程改革的深入,越来越多的教师开始关注评价语言在课堂教学中的重要性及时效性。那么,教师如何在音乐课堂中实施＂有效＂的即时评价,...
  • 1941. 谈多媒体在幼儿教学活动中的作用
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  73-73
    摘要： 现代多媒体教育技术能综合运用＂形、声、色、光＂的效果,能够使幼儿们在自然、宽松、月愉悦的气氛中学习：能创设唤起幼儿的真挚情感的情景,激发幼儿对语言活动的兴趣;能构建想像空间,提高幼儿语言运用...
  • 1942. 幼儿德育在音乐活动中的自然渗透
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  74-74
    摘要： 幼儿园的音乐活动,是易于表现又能激发情感的一项艺术活动,也是进行品德教育的有力手段,关键在于我们如何有效利用和挖掘音乐活动中特有的、积极的情感因素,把品德教育内容,通过特定的环境、氛围,幼儿...
  • 1943. “活动单导学”需要有效评价
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  75-75
    摘要： 小组合作学习是＂活动单导学模式＂最重要的学习形式,小组合作学习的效率直接决定着整个教学效果。小组合作学习通过学生间的互动交流能够实现优势互补,从而促进知识的建构。要想行之有效地开展小组合作学...
  • 1944. 架一座心灵之桥
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  76-76
    摘要： 班主任工作是管理一群特殊人的工作。特别是小学生,他们有思想,有灵性,但亦稚气。我当过几年班主任,一路走来,我认为在师生之间架一座心灵之桥是至关重要的。
  • 1945. 班级管理中的“多”与“少”
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  77-77
    摘要： 班主任在班级管理中,常常出现以自我为中心的现象,这种＂自我为中心＂的班级管理,可真是苦了学生累了自己。班主任以自我为中心的管理班级方式把学生成长的权利全部剥夺了,不仅累坏了自己,而且限制了学...
  • 1946. 小课间 大作为——关注课间文化建设
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  78-78
    摘要： 课间文化以人为本,以情趣为动力,来自于学生之间的自主生成与传播,学生在玩中乐,在乐中受到教育,在乐中健康成长。如跳皮筋游戏＂锄禾＂,学生边跳边念：＂锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆...
  • 1947. 创建美丽校园文化 塑造学生美好心灵
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  79-79
    摘要： 校园文化是学校在自身的发展过程中有意无意形成的独特的文化形态,它对素质教育的重要影响和作用也越来越受到教育工作者的重视与认同。校园文化与素质教育存在着密切的内在联系,加强素质教育和加强校园文...
  • 1948. 游江洋畈公园
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  80-80
    摘要： 在这个秋天里,从杭州＂冒＂出了一个生态公园。为一睹其风采,我和同学兴致勃勃地前往江洋畈公园。一走进生态公园,先映入眼帘的是醉蝶花。醉蝶花的花瓣像一个个小灯笼,一片片的叶子很像樟树刚刚生出来的...
  • 1949. 假如我是……
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  81-81
    摘要： 假如我是一棵树,我会来到祖国的西部开发区,用我那矫健的身体来紧紧地抓住那顽皮的沙子。 假如我是一支歌,我要在宁静的清晨轻轻响起。我要为那些失去父母的孩童奏起快乐的音符,让他们在悦耳的歌声中...
  • 1950. 我错了吗
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  81-81
    摘要： 风，呼呼地吹，我在房里望着天空，想着：做好事有错吗？ 那是一个风和目丽的下午，我们学校举行篮球比赛。我是不打篮球的，我对它根本没有兴趣。所以我们班不打篮球的都只在一边加油的加油，玩耍的玩耍...
  • 1951. 我的自传
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  81-81
    摘要： 我有一双水汪汪的眼睛，浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛和一张能说会道的嘴巴。 上幼儿园的时候，妈妈说：“一粒有生命的种子放在泥土里，再浇水、施肥，就能开出一朵美丽的花儿。”我于是把自己最喜...
  • 1952. 秋
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  81-81
    摘要： 秋， 又染上了红黄调配的油彩。 几丝凉风， 在秋的空气里轻拂。 秋， 总是悄悄地来。 夏调的墨绿。 慢慢褪去。
  • 1953. 知之者不如好之者,好之者不如乐之者——小学语文教学兴趣培养之我见
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  4-4
    摘要： 《论语阳货》中,孔子指出：＂知之者不如好之者,好之者不如乐知者＂。 正所谓＂兴趣是最好的老师＂,当你对一门科目产生兴趣之后,自然就会找到怎样取得好成绩的秘密。兴趣是无形的力量,也是我们求知...
  • 1954. 浅谈如何培养学生的思维能力——以小学数学为例
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  5-5
    摘要： 随着2001年我国的基础教育课程改革的启动,现在的中小学数学教学的任务不仅是使学生获得基础知识,更侧重学生思维能力的发展。本文主要运用文献资料法以及笔者多年教学经验,针对如何在小学数学课堂中...
  • 1955. 构建和谐课堂 实施有效教学
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  6-6
    摘要： 引言：对照有效教学的理念,如何提高小学英语课堂教学的有效性,已成为广大教师亟待解决的问题。 时下有不少教师对有效教学特别钟情,并且在热情的探索中取得了一些成果。有效教学的实质是如 何有效...
  • 1956. 亲历“做”的过程,培养探究能力
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  7-7
    摘要： 数学课程的学习是一个＂做数学＂的过程,是让学生通过观察、操作、实验、思考、猜测、讨论、交流等数学活动理解和应用数学的过程。作为教师,我们要给学生提供广阔的活动发展空间,规律让学生自主发现，方...
  • 1957. 浅析小学英语起始阶段的字母教学
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  8-8
    摘要： 英语字母教学作为学习英语的基础,是小学英语教学中的重要一环。字母教学是学生英语学习的开端,由于学生所掌握的英语知识十分有限,字母教学容易陷入单一枯燥的学习氛围中。如何使字母教学有效又充满趣味...
  • 1958. 如何采取有效途径 提高学生阅读能力
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  9-9
    摘要： 阅读,就是人类通过文字符号获得信息的方式和过程。阅读能力,对一个人来说,是一种十分重要的能力,也是应该具备的一个重要素质。学生阅读能力的强弱,与学生获取知识，提高学习兴趣。增长见识，扩大视野...
  • 1959. 巧用歌谣增强小学英语课堂教学趣味性的探索
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  10-10
    摘要： 歌谣是儿童喜闻乐见的,是小学英语课中常见的活动方式。活跃课堂气氛,维持学生有意注意,降低了学习难度,提高了学习英语的兴趣。
  • 1960. 让小学英语对话教学变得有效而精彩
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  11-11
    摘要： 小学英语的对话交际是语言使用的一个过程,＂对话教学＂在小学英语中占有了相当大的份量,因为英语教学的最终目的是使学生掌握语言技能,获得使用语言的能力。在以往的英语教学中,存在着一种人云亦云，鹦...
  • 1961. 浅析小学英语口语能力的培养
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  12-12
    摘要： 语言学习的最终目的就是能够将所想、所思,用累计的词汇创造性地表达出来,对于刚刚接触英语的小学生而言,起点上强化＂说＂的训练,无疑能提高口语能力,以下是几点建议：
  • 1962. 由《去打开大自然绿色的课本》一文教学后的畅想——对孩子亲近自然的现状分析
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  13-13
    摘要： 最近教了《去打开大自然绿色的课本》一文,我感触颇深。大自然如此绚丽多姿,可如今我们的孩子亲近自然的本能却令人堪忧。对于每个人而言,少年时代是最值得回忆的人生一部分,成长的岁月里人们可能会忘记...
  • 1963. 在活动中生成作文
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  14-14
    摘要： 作为一名小学语文教师,我一直反思：为什么学生对身边的,有真实体验的事视而不见,为什么不会写出自己看到的,听到的,亲身经历过的鲜活生活,表达自己真实的思想和感情呢？
  • 1964. 如何指导学生读好课文
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  14-14
    摘要： 阅读能发展学生的思维，激发学生的情趣。学生阅读能力逐步提高，对课文内容的理解就会逐步加深．”小学语文教学大纲对朗读在教学课堂中的重要性有明确的要求。如何指导学生读好课文，是一个需要在理论上、...
  • 1965. 让课外阅读走向实效
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  15-15
    摘要： 古人云：＂书读百遍,其义自见＂。＂熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟＂。可见课外阅读效率的提高关键在于阅读量的增加,通过增加量来提高阅读的质,那么如何切实提高学生的阅读质量，让课外阅读走向实效呢...
  • 1966. 教学生会“问”
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  16-16
    摘要： 看着有些沉闷的课堂,看着孩子们在我质疑时迷茫的双眼,看着学生们空空如也的＂问题交流册＂,我心中的无奈再一次浮现：爱问的孩子都在哪儿呢？
  • 1967. 挖掘教材内容,充分发挥语文学科的德育功能
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  17-17
    摘要： 新修订的《语文课程标准》在＂课程总目标＂中指出：在教学过程中,应使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德的教育和科学的思想方法的教育,培养学生的创造力,培养学生爱美的情趣,发展健康的个性,养...
  • 1968. 让学生在情境中放飞心灵
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  18-18
    摘要： 《数学课程标准》指出：＂数学教学中,要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,学生感兴趣的学习环境,让学生在观察、操作、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程，获得积极的...
  • 1969. 突破重点难点,打造高效课堂
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  19-19
    摘要： 巧妙的导入能使学生以积极的状态进入学习;恰到好处的活动能培养孩子们获得相关数学知识和思维的能力。但是,这些看似不错的课堂教学,教学效果未必理想。通过思考、分析,我发现：重难点没有得到实质性的...
  • 1970. 浅谈小学班主任的言起立行对学生的影响
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  21-21
    摘要： 自古就有＂学高为师,身正为范＂的说法。随着社会的进步,教育的发展,又有很多人认为＂身正为范＂重于＂学高为师＂,可见,教师的行为对学生的影响之大!有一项调查显示：学生在校期间,都会或多或少体现...
  • 1971. 小学语文作文不良倾向的研究教学
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  23-23
    摘要： 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》对小学习作的要求是：＂写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。要求学生说真话、实话、心里话,不说...
  • 1972. 语文教学中实施创新教育,培养学生的创造力
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  24-24
    摘要： 实施创新教育、培养创新人才是21世纪教育的主题和最显著的特征。江泽民总书记指出：＂面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培育民族创...
  • 1973. 乐于观察 善于观察
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  25-25
    摘要： 《语文课程标准》在习作要求中明确提出：＂要留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。＂所谓＂留心周围事物＂,即要指导学生勤于观察生活、自然和社会,掌握观察方法,培养＂善于观察＂的能力。下...
  • 1974. 在小学语文教学中渗透情感教育的体会
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  26-26
    摘要： 教育的本质是促进人的全面发展,也包含情感素养的发展。长期以来,由于受应试教育的影响,人们往往对学生认知能力的培养投以较多的关注,而对学生情感素养的发展却不够重视,这就使得部分学生在成长的过程...
  • 1975. 小学语文教学生活化策略探微
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  27-27
    摘要： 语言来源于生活,在生活中学语文,这是＂大语文教学观＂的需要。识字、阅读、习作、口语交际都与现实生活紧密相连。在语文教学中,渗透学生的生活,使语文教学返朴归真,应让语文教学回归生活。同时生活又...
  • 1976. 浅析小学语文教学的拓展延伸
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  29-29
    摘要： 随着教学改革的进一步深入,我们的课堂教学过程中已经展现了许多优秀、先进的具有创意的教学方法,教师已经十分重视语文教学的拓展延伸。一篇课文学完之后,总是不忘布置一些向课外延伸的任务，这是可喜的...
  • 1977. 小学语文课外阅读指导策略
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  30-30
    摘要： 《语文课程标准》提出,小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。首次把＂丰富语言的积累＂写进了教学目的,并用具体条款要求＂注意积累语言材料,养成良好的阅读习惯＂,要＂积极创造条件,指导学生多...
  • 1978. 浅谈小学低年级语文阅读教学的策略
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  31-31
    摘要： 阅读教学是小学语文低年级教学的重要内容,也是老师们普遍感觉棘手的问题,它直接关系到学生母语学习的发展,也影响着识字、写字、写作、口语交际等各个方面。语文新课标明确指出：＂要让学生充分地读，在...
  • 1979. 以思维训练为抓手,提升小学生语文综合素养
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  32-32
    摘要： 在小学语文教学中,学生思维能力的发展直接关系到他们的听说读写的能力,而良好思维习惯的养成也是素质教育的核心之一。在平时的教学中,只有充分发挥学生的主体作用，在师生双边关系中，时刻确立学生的主...
  • 1980. 新课改视野下小学语文课程资源的开发与利用
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  33-33
    摘要： 一、引言 积极开发和合理利用课程资源是实施课程教学的重要环节,也是新课改对我们教师提出的明确要求。《语文课程标准》指出：＂各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。＂提出：“语文教...
  • 1981. 如何实施数学分层教学
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  34-34
    摘要： 数学教学应该充分发挥学生学习的主动性,启动学生以自己的思维器官去学习数学、探究数学,让每个学生从数学教学中获得教益,掌握一定的数学知识和技能。为了追求数学教益的最优化,培养学生的成就动机，使...
  • 1982. 用课堂提问牵引学生的数学思维
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  35-35
    摘要： 俗话说：学起于思,思起于疑,疑解于问。教学是一门艺术性很强的活动,而课堂提问是组织课堂教学的中心环节。精彩的提问是引发学生思维的催化剂,能有效开启学生思维的大门。而及时有效的课堂提问不仅可以...
  • 1983. 新课程背景下如何培养学生数感
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  36-36
    摘要： 在《数学课程标准》中,＂数感＂作为一个全新的学习内容被首次提出,而且在六个核心概念中被摆在了首位。可见,在小学数学教学中培养学生的数感是一项重要的任务。在数学课堂中培养学生的数感,首先,可以...
  • 1984. 在数学教学中培养学生的创新思维能力
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  37-37
    摘要： 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养学生的创造性思维,发展创造力,是现代化教育的出发点和归宿,是全面贯彻实施素质教育的要求。创新思维即求异思维,是指一种对同一对象材料...
  • 1985. 让数学课“慢”下来
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  38-38
    摘要： 小学数学课上,老师们为了提高课堂效率,希望在短期里创造奇迹,一味的加大课堂的容量、训练的节奏、拓展的深度。老师教得辛苦,课堂上争分夺秒、焦急地催促孩子要＂快＂;学生学得吃力,无暇去观察、去体...
  • 1986. 小学数学开放题的编制与教学分析
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  39-39
    摘要： 一、引言 数学开放题是相对于传统的封闭题而言的数学问题。目前比较认可的特征是该题目的条件不充分,或没有确定的结论,故其解题策略往往也是多种多样的。这是一种极富有教育价值的数学问题的题型,
  • 1987. 浅议小学数学“趣味”教学
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  40-40
    摘要： 数学是一门逻辑性强、十分抽象的学科,而小学生则正处在由形象思维为主向抽象逻辑思维过渡的认知阶段。如果单凭纯粹的理论教学和机械操练是很难激发起他们学习数学的兴趣,也就难以取得好的教学效果。
  • 1988. 小学数学教学中的创新意识
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  41-41
    摘要： 在数学思维中最可贵的品质是创造性思维。创造性思维是创造力的核心。叶圣陶先生在《创造的儿童教育》中说;＂处处是创造之地、天天是创造之时、人人是创造之人。＂因此,培养学生的创造性思维决不是针对高...
  • 1989. 让学生的数学学习多一点自由的空间
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  42-42
    摘要： 多创造一点思考的情境,多一点思考的时间,多一点表现自己的机会,多一点体尝成功的愉快,把学习的主动权交给学生,挖掘其潜能,让学生最大限度地发挥自主性,自由翱翔在数学知识的海洋里,去探求知识的奥...
  • 1990. 培养学生数学的创新意识
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  43-43
    摘要： 数学知识来源于实践,同时又应用于实践。因此,教师要密切联系学生生活实际,从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为他们提供观察、操作、实践探索的机会,使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习...
  • 1991. 小学生数学自主学习能力的培养
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  44-44
    摘要： 自主学习是指学习者根据学习目标的要求和自己的学习能力,以学生自己作为学习的主体,通过自己独立的质疑、分析、探索、实践和创造等方法来实现学习目标。郭沫若说过：＂教育的目的就是养成自己学习，自由...
  • 1992. 小学数学解题习惯的培养与评价
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  45-45
    摘要： 有一本书,名叫《我＋数学=聪明》,显然,这里的等式不可以从纯数学意义上去理解,即不是把学生与数学简单合并就会实现让学生聪明的目的。学生聪明与否的决定因素无外乎智力因素和非智力因素。智力因素的...
  • 1993. 让“SSS”开启快乐英语的大门
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  48-48
    摘要： 《英语课程标准》指出：激发和培养学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使学生树立自信心;打下良好的语音语调基础;掌握一定的语言基础知识和听说读写能力,形成良好的语言交际能力；帮助学...
  • 1994. 好英语是“读”出来的——小学英语朗读教学初探
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  49-49
    摘要： 英语是一门有声的语言,要学好英语就必须朗读好。朗读是学习语言知识所必须掌握的一种基本技能,是学好一门语言的基础。《外语教学与理论》一书中提说：＂学外语主要靠‘经历’（experince）培养...
  • 1995. 巧用游戏,激活小学英语课堂教学
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  50-50
    摘要： 小学英语教学主要是通过寓教于乐的教学模式来开展的,而课堂教学游戏运用的好坏直接影响教学效果,很好地运用课堂游戏能提高学生学习兴趣,使课堂更加生动有趣,使课堂气氛更加融洽,以达到良好的教学目的...
  • 1996. 课堂,回归孩子的世界
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  51-51
    摘要： 课堂,是孩子的。作为新时代的教师,我们要把本该属于孩子的课堂还给孩子。在实践中,笔者以创建和谐、温馨、富有生活气息的学习氛围为契机，让学生轻松愉快，享受快乐语文。
  • 1997. 浅议农村幼儿园的幼儿发展评价
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  52-52
    摘要： 教育评价是指根据正确的教育观,运用科学的方法和适当的途径对教育的各要素进行价值判断的过程。新《纲要》明确提出：评价的目的是使教育者了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导，从而满足幼...
  • 1998. 今天你竖起大拇指了吗？——让爱灌溉英语
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  53-53
    摘要： 你爱你的学生吗？你用你的爱来灌溉你的英语教学了吗？我们小学英语老教师扪心自问下自己。 我一向认为人都是有感情的,你对他们投入多少,他们对你的回报就有多少。我们的小学生犹如新发的嫩芽，所以要...
  • 1999. 浅谈小学英语的朗读
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  55-55
    摘要： 学习英语归根结底是要能运用,小学牛津英语每单元所选的教材内容跟我们的生活密不可分,所以,我们在每学完一单元后,大可将书本中的内容请学生在生活中运用,让他们真正感受到英语就在我们身边。
  • 2000. 在小学英语教学中渗透德育
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  56-56
    摘要： 一、紧扣小学英语课的性质和特点 1.小学英语课的性质在教学中,各门学科都能向学生进行思想教育,但由于学科的性质不同,渗透德育的方法也有所不同。各科教材都是为培养现代化建设者服务的,都具有深...
  • 2001. 小学语文教学中学生想象力的培养
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  58-58
    摘要： 想象力的发展程度直接影响着人的工作、学习和劳动的成效。因此,在小学阶段,就应有目的有针对性地对学生进行想象力的培养。那么在小学语文教学活动中如何培养学生的想象力呢？
  • 2002. 浅谈幼儿美术教育
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  61-61
    摘要： 美术教育是幼儿园教育中不可忽视的内容,如何引发幼儿的创造动机,培养幼儿的创造能力成了提高幼儿素质教育的最有效手段之一。作为一名幼儿教师,要从提供宽松愉快的创作环境、采用多种新颖的教学手法、培...
  • 2003. 小学音乐教学中学生兴趣培养“四秘诀”
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  62-62
    摘要： 孔子曾说：＂知之者不如好知者,好知者不如乐知者＂。兴趣是最好的学习诱导,是提高学习效率的有效保障。在小学音乐教学中,如何培养学生的兴趣以提高课堂效率是实施新课程的关键所在。基于多年小学音乐从...
  • 2004. 浅谈体育教学中如何激发和调动学生学习的积极性
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  63-63
    摘要： 课堂上学生是学习的主人,顺着自己独特的思路探究学习体育的奥秘,是学生学习的最佳境界。新的体育课程理念倡导以科学探究为突破口,激发学生的主动性和创新意识,培养学生主动学习的能力和习惯。当前学校...
  • 2005. 浅析增强小学生跳跃能力的三维教学观
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  64-64
    摘要： 通过各种练习形式来发展学生的跳跃能力是小学体育新课标的重点目标之一。跳跃能力的提高可以帮助学生更好的进行田径、球类等运动项目。如何在教学中使＂教＂与“学”两者之间更加的和谐，更加的高效？下面...
  • 2006. 如何培养大班幼儿的阅读习惯
    作者： 董芳
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  66-66
    摘要： 古今中外的文人墨客、专家学者,都有一个共同的爱好,那就是读书。读书对人的一生发展非常重要,它不仅使人知识广博、思维缜密,更重要的是它能陶冶人的品德,使人的精神内涵更加丰富。在社会和经济迅速发...
  • 2007. 让幼儿在角色游戏中健康成长
    作者： 袁凤兰
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  67-67
    摘要： 众所周知＂幼儿期是游戏期＂。学龄前的孩子对于模仿成人活动、反映自己所熟悉的成人生活有着特别浓厚的兴趣,这就使得幼儿园角色游戏的产生成为一种必然。角色游戏是幼儿期最典型的、最具特点的游戏。在游...
  • 2008. 幼儿园小班班级管理的对策
    作者： 钱文芬
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  68-68
    摘要： 一、考察孩子学习内容,培养学习兴趣 如果不把科学的教育理念吃透你就很可能在一些教育行为上失误。我们需要牢牢掌握的育儿知识《中华人民共和国教育法》《、幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》《、...
  • 2009. 谈语言教学活动中幼儿教师的语言策略
    作者： 马莉
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  69-70
    摘要： 幼儿语言教育的过程不是教师向幼儿单向传递有关语言知识的过程,而是在活动过程中通过交流和对话让幼儿主动进行＂社会的、认知的知识建构和与他人进行意义协商的动态过程＂,更是一门师幼之间语言对话的艺...
  • 2010. 浅谈有趣、有效的区域活动的创设
    作者： 董艳
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  72-72
    摘要： 区域活动是幼儿园教育中的重要组成部分,对幼儿的身心发展有着举足轻重的作用。传统的区域活动中的环境创设、材料投放、活动题材等做法,日趋受到挑战和质疑,我们更多地思考：教师如何将区域活动与教学活...
  • 2011. 借课题导航,促课程扬帆——探索综合实践活动课程常态化实施的途径
    作者： 胡小波
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  74-74
    摘要： 本文详述了本校借助课题研究,扎实搞好立项工作,有效组织理论学习,开发多方努力,实施不遗余力,管理日渐规范,探索出了一条适合农村小学综合实践活动课程常态化实施的途径。
  • 2012. 抓低年级段灌输朴素情感
    作者： 李雅琴
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  75-75
    摘要： 全国少工委第六次全国代表大会进一步明确了＂灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素情感＂这一新的历史条件下少先队工作的根本任务。在小学阶段,低、中、高三个年龄段队员生理、心理、行为特征发展水...
  • 2013. 不曾预约的精彩
    作者： 张晶晶
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  76-76
    摘要： 新课程理念认为，课堂教学不是简单的知识学习的过程。任何精彩的语文课都不是完全在课前设计出来的，而是在师生、生生互动中，从心与心的缝隙中，从思与思的搏动中．从情号情的触摸中不断生成的。
  • 2014. 基于教师博客的深度教学反思的实践与思考
    作者： 孔雪峰
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  77-77
    摘要： 教学反思是促进经验型教师向专业化教师转变的有效手段,新课程改革给教师带来了新的挑战,进行教学反思是应对挑战的一条有效途径。博客作为一种新的信息工具,非常适合运用于教师的教学反思。因此,教师要...
  • 2015. 农村留守儿童教育存在的问题和对策
    作者： 王军生
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  79-79
    摘要： 当前由于农村产业结构的调整和农村机械化程度的提高,农村出现大量的剩余劳动力,他们尝到了闯市场的甜头,纷纷走出家门,或务工或经商,走出了贫困。但其子女大多数留在农村,扔给老人监护或寄养在亲戚朋...
  • 2016. 创建良好班集体的六要素
    作者： 唐梅
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  80-80
    摘要： 建设班集体是班主任工作的中心环节。但是,几十个学生在一起上课,共同活动,还不等于班集体。一个健全的班集体,应具有共同的奋斗目标,坚强的领导核心,正确的舆论导向,严明的组织纪律,良好的学习风气...
  • 2017. 让学生在品德与生活课上动起来
    作者： 肖明安
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  81-81
    摘要： 品德与生活课程标准指出：品德与生活课程的呈现形态主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其它活动。课程目标主要是通过教师指导下的各种教学活动来实现。活动是教和学共同的中介。
  • 2018. 关注细节,让美在笔尖流淌
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  1-1
    摘要： 从教多年,时常问自己：＂为什么付出的时间不比其他老师少,然而效果却比不上别人？＂请教了许多教师,也暗自观察过其他教师的教学及教育方式,经过自己的思考,做了一些还不成熟的经验总结,觉得要教好学...
  • 2019. 拓展研究性阅读,提升小学语文有效教学
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  4-4
    摘要： 研究性阅读是在阅读过程中,阅读者带着一定的研究课题或问题,收集相关的文献资料作研究性质的真实阅读,通过亲身实践获得成果,并在成果构建过程中提高语文素养的学习形式。研究性阅读强调阅读内容的丰富...
  • 2020. 语感训练,小学语文有效教学的抓手
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  5-5
    摘要： 叶圣陶先生说过：＂文字语言的训练,我认为最要紧的是训练语感。＂语感是对语言文字的敏锐感知和迅速领悟的能力,是对语言文字直觉的、整体的把握。它左右着语文教学中的读、写、听、说等言语活动的质量和...
  • 2021. 体验发现过程 追求思维创新
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  7-7
    摘要： 《全日制义务教育语文课程标准》（以下简称《标准》）指出：＂阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,...
  • 2022. 如何使课改后的语文课堂教学活起来
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  8-8
    摘要： 2009年下半年,我省全面推行了新一轮的课程改革。这轮改革的力度很大,使小学语文课堂教学发生了实质性的变化,教师的教学理念、教学方式发生了根本性的变革,这也给我们的教学工作注入了新的生机与活...
  • 2023. 自主学习在创新语文课堂教学中的运用
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  9-9
    摘要： 自主学习,简单地说,就是要相信学生,尊重学生,突出学生的主体地位,真正把学生当成生活的主人,学习的主人。在诸多学科中,语文教学面广量大,语文课堂不仅是学生获得语文知识的场所,也是其体验人生的...
  • 2024. 快乐合作学习 增进学习效果
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  11-11
    摘要： 教学有法,教无定法。当前的孩子大多数是独生子女,而独生子女有一共同特点：个人意识强、缺乏宽容心、比较自私。根据这一特点,在课堂上使用合作学习的教学方法对学生进行教育,能培养他们的合作观念、集...
  • 2025. 激趣教学 乐盈课堂
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  13-13
    摘要： 兴趣是学生学习的一种积极的认识倾向。它是学生获取知识、拓宽视野、丰富心理活动的内部驱动力,是学生学习中最活跃、最现实的成份,也就是求知欲。因此,在教学过程中,教师要善于利用语文知识的魅力,激...
  • 2026. 让学生在快乐中进行口语交际
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  14-14
    摘要： 《语文课程标准》把＂口语交际＂列为教学总目标之一,要求学生＂具有日常交际的基本能力,在各种交际社会活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神＂。根据新大...
  • 2027. 创造语文课堂教学气氛艺术之我见
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  16-16
    摘要： 气氛,是指课堂的教学情况。气氛,接影响到师生的关系,双方信息感情的交流,以至整个教学效果。我们的课堂教学需要良好的气氛,这是教学的基础,也是进行创造性教学的必要条件。良好的课堂教学气氛,其主...
  • 2028. 巧设课堂导入 开启灵动课堂
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  17-17
    摘要： 俗话说＂万事开头难＂、＂良好的开端等于成功的一半＂。而＂导入,就是在讲授新课之前,教师本着一定的教学目的,根据教材具体特点,精心设计一种与课文内容相关的引子,以引起学生注意,使学生的思维活动...
  • 2029. 怎样激发学生语文阅读兴趣
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  19-19
    摘要： ＂兴趣是最好的老师＂,只有让学生抱有浓厚的兴趣,才能让语文阅读成为学生快乐的学习经历,真正地使他们爱学、乐学。那么,怎样才能激发学生语文阅读的兴趣,从而使其喜欢阅读呢？结合多年来的实际教学,...
  • 2030. 让阅读成为一种享受——低年级课外图书阅读指导之我见
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  20-20
    摘要： 在小学低年级,培养孩子的阅读图书的兴趣和阅读习惯是非常重要的。但是,低年级的孩子识字量少,兴趣不能持久,注意力集中的时间短,因此要完成课标要求的阅读量是有困难的,这就需要教师的引导了。那该如...
  • 2031. 注重有效引导 提高习作能力
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  21-21
    摘要： 作文是小学语文教学的重中之重,也是语文教师觉得最为头疼的事。教师教作文难,学生写作文也难。作文难,究竟难在哪里？在长期的语文教学实践中,我认为小学语文作文教学中,教师要特别注重有效引导,才能...
  • 2032. 农村小学如何培养学生语文阅读兴趣
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  22-22
    摘要： 新课程改革中对于语文课程中阅读的重视,使农村小学相对以往的语文教学发生了很大的变化。通过这几年对语文教学的钻研和实践,我总结了一些关于提高学生阅读兴趣的想法和经验：
  • 2033. 快乐作文从这里开始
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  23-23
    摘要： 如何上好习作课,全面提高学生的写作能力？一、要培养学生的观察力。二、要放飞学生的想像翅膀三、让学生写有兴趣的题材。四、开展游戏活动,在玩中学习。通过以上四个方面的努力,才能真正做到循序渐进,...
  • 2034. 低年级作文教学三点谈
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  24-24,25
    摘要： 小学语文教学大纲指出：＂作文就是指把自己看到的、听到的、想到的或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。＂作文教学贯穿整个小学语文教学,是不可缺少的重要组成部分。而低年级则是写作的基础阶段...
  • 2035. 指导阅读 体味美感——浅谈低年级古诗教学
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  25-25
    摘要： 古诗教学是阅读教学中的一个重要组成部分,同时也是一个难点,对于低年级学生来说更是如此。大量事实证明：低年级学生学古诗,若只靠教师的逐句讲解,往往是事倍功半。鉴于低年级学生的年龄特征和认知特点...
  • 2036. 应用思维导图,提高小学作文讲评课教学效果
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  27-27
    摘要： 思维导图是思维整合和筛选的一种科学方法,是表达发散性思维的有效的图形思维工具,是一种将放射性思考具体化的方法。而作文讲评课的核心是对学生的思维培训,是对学生修改作文的思维能力的培训。因此,思...
  • 2037. 用生活孕育作文之花
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  28-28
    摘要： 《语文课程标准（实验稿）》明确指出：＂鼓励学生自由地表达,有创新地表达,尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间。＂可见,生活就是作文的源泉。作为小学语文教师,我们应该积极把学生引向...
  • 2038. 作文指导课中的感情因素调动
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  29-29
    摘要： 如果教师把感情这个基本的心理因素调动起来,渗透在作文指导课中,那么,课堂上＂说＂和＂写＂的关系就自然清楚了。＂情动辞发＂就是这个道理。 一、激发感情不管是命题作文,还是其他形式作文,总是教...
  • 2039. 聋生书面语表达能力的形成
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  29-29,17
    摘要： 《中国手语》汇编明确指出：中国手语对促进聋人参与社会生活、提高自身文化素质、开展国际交流活动起到了积极的作用，满足了聋人基本的生产生活。统一手势是必要的。但最根本的是要让聋人形成和发展语言，...
  • 2040. 小字卡 大用处
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  30-30
    摘要： 汉字,一个个神奇的符号,它是传承和弘扬中华文化的重要载体,是中华民族的基本标识,也是中华文明的显著标志,并对朝鲜、韩国、日本等国文字文化有着巨大而深远的影响。一个汉字发展史,就是一部中国文化...
  • 2041. 谈小学低年级识字教学的策略
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  31-31
    摘要： 《语文课程标准》指出：＂低年段要注重让学生喜欢学习汉字,培养学生主动识字的愿望,使其逐步形成识字能力。＂依据这一新课程理念,本文结合教学中的实践,谈谈小学低年级识字教学的几点策略。
  • 2042. 快乐识字
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  32-32
    摘要： 识字是小学语文教学的重要内容之一,是学生从运用口头语言过度到书面语言的桥梁。识字教学质量关系到小学生的听、说、读、写能力的发展。我认为低年级识字教学应从培养学生的识字兴趣入手,改进课堂教学方...
  • 2043. 如何提高低年级数学课堂效率
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  33-33
    摘要： 低年级的学生大部分好动,思维活跃、想象力丰富、行动力敏捷,但是纪律性相对高年级学生较差,而且低年级学生注意力集中的时间比较短。怎样让有限的四十分钟的课堂呈现出数学的魅力,让学生喜欢数学,喜欢...
  • 2044. 追求高效的数学课堂
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  34-34
    摘要： 数学新课程明确指出：＂学生是学习的主人,教师是课程的管理者,同时又是课程资源的开发者。＂教师应在教学过程中激活数学课堂,让数学课堂高效化。
  • 2045. 怎样在六年级数学教学中运用创意法教育
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  36-36
    摘要： 所谓创意法教育,就是在教学中创出新意,充分体现以学生为主体的课堂教学。为了提高学生自主探究的学习能力,用创意法教育理论去指导六年级数学教学,在课堂教学中创造新意去激发学生学好数学就显得更重要...
  • 2046. 精心设计,让数学课堂绽放活力
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  37-37
    摘要： 新课标指出：＂学生的数学学习活动,应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。＂教师应激发学生的学习积极性,向学生提供从事数学活动的机会,帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握...
  • 2047. 论小学生数学创新能力的培养
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  39-39
    摘要： 在新课改的今天,总体目标明确提出：＂通过数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力。＂可见,现在的数学课堂教学不仅要传授数学知识,更重要的是发展学生的数学能力。因此,在小学数学教学中,...
  • 2048. 培养学生进行探究性学习
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  40-40
    摘要： 什么是探究学习？简单说,就是指学生以类似或模拟科学研究的方式所进行的学习。这种定义只是描述性的,在对探究学习作具体界定时,人们往往会给出不同的定义来。例如施瓦布认为探究学习是指这样一种学习活...
  • 2049. 优化数学课堂环境 提高数学教学效率
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  41-41,80
    摘要： 课堂教学的效率不仅取决于教师怎样教、学生如何学,还取决于课堂教学环境。目前的课堂教学环境中普遍存在着一个误区：重教师教授,轻学生学习能力与创造能力的培养。课堂上通常是教师讲解,学生倾听、抄写...
  • 2050. 培养学生倾听能力的策略探索
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  42-42
    摘要： 高效课堂需要让所有学生都发自内心地＂倾听＂。一次听＂认识秒＂这课,整堂课学生身上散发出来的认真劲儿让我记忆犹新。当教师讲授时,学生的眼睛专注地看着教师;当一个学生回答问题时,大家或转身、或侧...
  • 2051. “玩”出一片新天地
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  43-43
    摘要： 小学生以形象思维为主,生性好动,因此让学生在课堂上化静为动、以动促思、以思导动、进行动手实践,符合学生的心理特征和认知规律,是解决数学知识抽象性与小学生思维形象性之间矛盾的一种有效手段,是培...
  • 2052. 关于“估算”教学问题、归因及对策研究的思考
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  47-47
    摘要： 《课程标准》在课程实施建议中指出：＂估算在日常生活中有着十分广泛的应用,在教学中,教师要不失时机地培养学生的估算能力和初步的估算技巧。＂在这样的形势下,估算教学势必要落实到课堂中,并渗透到考...
  • 2053. 先学后教、当堂训练,提高课堂教学效率
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  48-48
    摘要： ＂先学后教,当堂训练＂的课堂教学结构,使学生的主体作用和教师的主导作用发挥都得到了落实,为素质教育的实施提供了良好的载体。
  • 2054. 给孩子犯错的空间
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  49-49
    摘要： 心理学家盖耶曾说过：＂谁不考虑尝试错误,不允许学生犯错误,就将错过最富成效的学习时刻。＂学生受生理、心理特征及认知水平的限制,从而使课堂呈现丰富性、多变性和复杂性。学生在复杂多变的学习过程中...
  • 2055. 减少粗心现象的有效对策
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  50-50
    摘要： 在平时的作业和测试中,由于学生粗心造成过许多错误,而且这种现象还具有普遍性。谈话时,学生经常会以＂粗心＂二字作为自己解题错误的理由。孩子对粗心的毛病没有引起足够重视,也就没能对其做以及时的纠...
  • 2056. 智解“急智题”
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  51-51
    摘要： 急智类题目,大多情节单纯,内容直白,数字简单,凭借生活经验可以直接口算答案。这类题目初看简单,一些人解答时不假思索脱口而出。但是,答得越快,往往错得越多!当别人点破迷津时,自己才恍然大悟——...
  • 2057. 小学数学“测试之后”的新尝试
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  52-52
    摘要： 经过多年的教学实践,笔者发现,＂测试之后＂不少教师一直沿续着一种统一的格局：阅卷——评讲——订正,这一过程一般要隔天甚至几天才能完成。这样不仅测试的基本功能——信息的及时反馈得不到保证,教师...
  • 2058. 用心的才是最好的
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  53-53
    摘要： 小学英语新课程标准中指出,英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力...
  • 2059. 谈小学英语词汇的意义教学
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  54-54
    摘要： 《英语课程标准》对小学阶段读和写的能力设定了具体目标,而读和写的目标能否顺利达成取决于学生的词汇量。因此,词汇教学是小学英语教学中的一个重点,但也是一个难点。如何让学生掌握一定数量的词汇,并...
  • 2060. 让小学英语课堂因“动”而“活”起来
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  55-55
    摘要： 提高小学英语课堂教学的实效性,关键是激发小学生学习英语的兴趣。教师应根据小学生好动、好玩、好胜的特点和思维发展规律,采用多种活动形式,把静态的字母、单词和句子转化成学生的动态学习需求,让每个...
  • 2061. 浅谈数学教学中的德育渗透
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  57-57
    摘要： 《小学德育纲要》明确指出：数学教学最易于渗透辩证唯物主义观点的启蒙教育,并要通过数学训练,培养学生认真严谨、一丝不苟的学习态度和积极思维的良好习惯。小学数学教学怎样渗透德育呢？一、明确掌握知...
  • 2062. 让班级文化为德育工作加分添彩
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  58-58
    摘要： 班级是学生生活学习的重心,班级授课制是学校教育的基本形式。搞好班级文化,加强班级文化建设,能够焕发学生心灵空间储藏着的大量再生性资源——精神。良好的班级文化是一种氛围,有着无形的教育力量。我...
  • 2063. 借媒体之功 享学习之乐——浅谈信息技术与小学英语的整合
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  59-59
    摘要： 信息技术课程的教学任务之一就是推进信息技术与其他学科的整合,鼓励教师在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段。信息技术与课程整合已成为教育改革一道亮丽的风景。如何正确、科学、艺术地使用信息技术...
  • 2064. 如何利用多媒体优化课堂教学
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  60-60,71
    摘要： 多媒体集文字、图像、声音、动画、视频等为一体,可以化抽象为具体、枯燥为有趣、静止为动态、复杂为简单,从而激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,有效地优化课堂,提高课堂教学效率。
  • 2065. 以学生发展为根本 科学设计信息技术的三维目标
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  61-61
    摘要： 新课程理念倡导课堂教学要实现＂知识与能力＂、＂过程与方法＂、＂情感态度与价值观＂三维目标的整合。人本主义学习理论认为教学的最终目标是实现学生的个性发展,使其成为有主见、适应性强,具有鲜明个性...
  • 2066. 推动农村小学美术教育的冷思考
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  62-62
    摘要： 一、前言 美术教育是农村教育的重要组成部分。加强农村学校美术教育,可以丰富学生的精神文化生活,有利于提高学生的审美水平和美术修养,促进学生全面发展。在当前形势下,加强农村学校美术教育工作,...
  • 2067. 谈美术课中的愉快教学
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  64-64
    摘要： 小学美术不仅培养了学生的绘画能力,还可以使学生的想象力和创造力得到发展。将愉快教学带入美术课堂,能调动学生的学习积极性,发展学生创造思维,启发学生创作灵感,使学生主动愉快地获得知识。所谓＂愉...
  • 2068. 美术教学中学生创新能力的培养
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  65-65
    摘要： 人类的创新能力对社会进步起着重要的作用,美术学科在培养人的创新能力方面具有的独特作用,这点已经被越来越多的人所认可。《美术课标》也指出：美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能...
  • 2069. 浅析小学体育多媒体备课
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  66-66
    摘要： 多媒体辅助教学在课堂教学中的地位日显突出,越来越多的体育教师不断地把多媒体辅助教学方法和手段引入到小学体育课堂教学中。多媒体辅助教学正以其独特的自身优势越来越多地占据体育课堂教学的探索和研究...
  • 2070. 小班化体育课堂教学方法初探
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  67-67
    摘要： 小班体育教育有自己的优势也有其弊端,因而,我们要在教学设计上下功夫,来弘扬小班优势,弥补其不足,使教法更趋多样性、新颖性、针对性。
  • 2071. 合作学习 快乐体育——小学二年级《立定跳远》教学案例
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  68-68
    摘要： 【案例】课始,师：小朋友,今天的体育课,我们来一起来玩一玩报纸,你们说好不好？学生情绪立即高涨起来了：好!怎么玩？老师快说!师：篮球场上有这么多的报纸,（报纸老师课前整齐地放在篮球场上）听老...
  • 2072. 小学体育游戏的编与用
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  69-69
    摘要： 体育游戏在小学体育教学中被广泛运用,特别是在贯彻实施体育与健康课程标准中,为了激发学生的学习兴趣,运用游戏更加受到广大体育教师的关注。但如果运用不当,不仅起不到应有作用,反而造成负面效果。现...
  • 2073. 巧设问题情境 培养创新意识
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  70-70
    摘要： 问题情境是指教师在教学中创设的,围绕提出问题、解决问题而形成的一种氛围。具体地说,就是要使学生在课堂上能够不时地遇到一个又一个迫切需要解决的问题,以此引发好奇心,积极开动脑筋,勇于探索新知。...
  • 2074. 班主任随笔
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  71-71
    摘要： 作为教师,尤其是一名小学班主任教师,繁忙、繁重、繁琐的工作每天都要一遍一遍地重复。可是忙与累不能成为工作疏忽的借口,教学的主要工作无论在何时都要竭力去完成,不能丢了,也不能忽视和应付。一旦轻...
  • 2075. 作业也精彩——小学语文作业设计的实践与思考
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  72-72
    摘要： 小学生语文作业的预留、书写与评判是教学的重要环节,但传统的语文作业有＂重知识积累,轻能力的发展;表现形式单一,缺少选择性;强调独立思考,忽略合作探究;追求答案唯一,束缚思维发展＂等特点。新课...
  • 2076. 谈综合实践活动中过程性方法指导
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  74-74
    摘要： 综合实践活动课没有固定的文本,有的只是一个个研究的主题。主题从哪里来？也就是说该上什么内容,解决这个问题,这是综合实践的第一种课型,那就是主题确定课。主题确定好以后,怎样开展综合实践活动呢？...
  • 2077. 也谈“学生插嘴”现象
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  75-75
    摘要： 随着对学生的评价手段和形式多样化,课堂气氛显得活跃与轻松。然而在这一过程中,我们经常碰到＂学生插嘴＂的现象,具体表现为：学生插教师的嘴——当教师在讲解、引导或统一要求时,学生会突然给你一句意...
  • 2078. 小学语文教学中的感恩教育探析
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  76-76
    摘要： 懂得感恩是我国的传统美德,对学生进行德育教育是语文教学的重要功能之一。在小学语文教学中,教师要充分挖掘教材中的感恩教学资源,对小学生进行感恩教育,提高小学生的思想品德修养,帮助他们形成健全的...
  • 2079. 谈谈“教师的心”
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  77-77,51
    摘要： 对于＂人类灵魂的工程师＂、＂知识的传播者＂——教师来说,用＂心＂去关爱学生、呵护学生、培养教育学生是其光荣职责。＂捧着一颗心来,不带半根草去＂是非常伟大的。要做一个用＂心＂来哺育学生成长的人...
  • 2080. 谈谈“教师的心”
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  77-77
    摘要： 对于＂人类灵魂的工程师＂、＂知识的传播者＂——教师来说,用＂心＂去关爱学生、呵护学生、培养教育学生是其光荣职责。＂捧着一颗心来,不带半根草去＂是非常伟大的。要做一个用＂心＂来哺育学生成长的人...
  • 2081. Four seasons
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  81-81
    摘要： There are four seasons in a year： spring, summer, autumn and winter. Spring is a planting se...
  • 2082. 礼物
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  81-81
    摘要： 最近，地球妈妈送给人类儿子一个特大号的礼物。到底是什么好东西呢？瞧，人类儿女正在和亲爱的妈妈通电话，让我们去听听吧。
  • 2083. 我的网络生活
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  81-81
    摘要： 宽带就像天空，让我这只“小鸟”在无边无际的空中自由的翱翔，宽带给我带来了无限乐趣!是生活中不可缺少的东西!
  • 2084. 生活中的一些建筑物为什么是三角形呢
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年13期
    页码:  81-81
    摘要： 平时，我看到很多建筑物是三角形，感到很奇怪．可是不知道其中的奥秘。今天，我终于豁然开朗。 上课时。老师出示了一些三角形建筑物。等我们观察后，老师问：“这些建筑物为什么做成三角形呢？”一石激...
  • 2085. 把权力还给学生 让个性飞扬
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  1-1
    摘要： 《小学语文课程标准》指出：＂语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。＂那么,如何在语...
  • 2086. 抓住生活契机,激发表达欲望
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  4-4
    摘要： 《语文课程标准》指出：＂写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。＂因此,作文教学要真实地展现学生生活的本色,要生活化。叶圣陶先生指出：＂...
  • 2087. 起步作文,“手把手”地教
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  7-7
    摘要： 很多时候,我们发现三年级的起步作文比较难教,教师教得晦涩,学生学得无奈,榨出的作文很多是贫乏无味。笔者认为中年级的作文教学展现给学生的应该是一些基础性的东西,它是属于起步状态下的＂手把手＂教...
  • 2088. 阅 改 思 感是农村小学生习作的体操
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  8-8
    摘要： 习作教学理念、习作方式、习作教学策略有了许多可喜的改革,但农村小学习作的教学依然存在低效甚至无效的问题：或篇幅短小,三言两语;或洋洋洒洒,废话连篇;或想象贫乏,毫无生机。
  • 2089. 浅谈听话能力的培养
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  9-9
    摘要： 听话,就是接受和理解口头语言信息。有关语言交际功能的资料表明：人们在日常的交际活动中,＂听＂占百分之四十五。随着社会的发展,人类交际越来越频繁,对人们听话的要求也越来越高。关于听话能力的培养...
  • 2090. 如何引导学生主动参与学习过程
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  11-11
    摘要： 新课程标准指出：学生是数学学习的主人,教师应激发学生的学习积极性,引导学生主动参与数学学习过程;大量的教学实践也告诉我们,学生在学习过程中主动参与的程度决定了教学效果的好坏、教学效率的高低。...
  • 2091. 评价 让朗读教学更出彩
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  12-12
    摘要： 朗读的评价用语不仅要有激励和引导的作用,更要具体形象生动,贴近文本,贴近人物,贴近生活。让朗读评价与文本、与课堂相互交融,让其进发出生命的活力,从而不断提高朗读教学的实效,让朗读教学更出彩。
  • 2092. 创设合作情境 激活思维空间
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  13-13
    摘要： ＂小组合作学习＂是学生在课堂学习中主体作用的重要体现,它可以在有效时间内考察出学生的学习、社交、语言表达等方面的综合效率,培养学生的合作和探究的精神,还有利于学生解决问题能力的培养。教学实践...
  • 2093. 珠心算对小学计算教学的影响研究
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  14-14
    摘要： 珠心算教学,有利于激发学生的学习兴趣,有助于开发学生智力,有利于促进学生注意力的发展,有利于提高学生的记忆力,有利于发展学生想象力,有利于培养学生良好的学习品质。但是,珠心算要形成娴熟的技能...
  • 2094. 小学数学后进生的形成原因及对策
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  15-15
    摘要： 小学数学是一门具有高度抽象性、严谨逻辑性、应用广泛性的学科。在小学数学教学中,我们经常遇到这样的学生：他们缺乏独立性,自信心、学习没有目标,死读死记不求甚解,或干脆放弃不学,自暴自弃。久而久...
  • 2095. 让小学生经历数学探究过程——“圆的周长”教学案例分析
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  16-16
    摘要： ＂圆的周长＂是苏教版国标本五年级下册的一个教学内容。教材是让学生在合作和交流中通过测量和计算推想出圆周长大约是圆直径的3倍多一些即圆周率,进而推导出圆的周长计算公式。例5的教学我是这样预设的...
  • 2096. 小学数学有效性提问的实践研究课题报告
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  18-19
    摘要： 一、研究的背景与设计 《新课标》指出：在课堂研究过程中,学生是主体,是主人。其任务是自主地发现问题,确定研究对象,搜集整理资料,运用已有的知识、技能和经验,分析、探讨、论证,找到解决问题的...
  • 2097. 把握引导时机 发挥主体作用
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  20-20
    摘要： 语文课程标准指出：学生是学习的主人,教师是学习活动的引导者和组织者。充分发挥教师在课堂教学中的主导作用,是实施素质教育的前提;而充分发挥学生的主体性作用,则是在课堂教学中实施素质教育的根本。...
  • 2098. 教会让学生自主探究学习
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  22-22
    摘要： 儿童学习的最根本的途径应该是活动,活动是联系主客体的桥梁,是认识发展的直接源泉。根据心理特点,放手让学生在动手、动口、动脑的协调之中,进行自主探求知识的活动,可发展学生的认知结构。这就要求我...
  • 2099. 语文课中的工笔与写意
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  24-24
    摘要： 中国画讲究神韵之美。工笔画以精谨细腻的笔法刻画事物,工细逼真,呼之欲出;写意画则用简练概括的笔法描绘事物,纵笔挥洒,墨彩飞扬。一个精雕细刻,一个＂轻描淡写＂,将中国画的神韵表现得淋漓尽致。在...
  • 2100. 如何突破学生学习中的“瓶颈”——浅析《分数除法》的解决
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  25-25
    摘要： 解答分数连除和乘除混合运算的实际问题,竟有30人不会,是知识缺漏、智力不足、作弊疯狂造成了这样的结果。我研究了本单元的全部习题,抽取实质,形成了一个可变的点,变化使用它,可以达到胜任全部的目...
  • 2101. 尊重 理解 展现——谈学生交际能力的培养
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  27-27
    摘要： 当我们送花给别人时,首先闻到花香的是我们自己。一句温暖的话,就好像往别人身上喷香水,自己也会沾到两三滴。那种孤芳自赏、不与人交往的人是享受不到与别人相处的快乐的。因此,学生从小学会与人相处、...
  • 2102. 作文材料哪里找——“功夫在诗外”
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  28-28
    摘要： 作文教学是小学语文教学的重点和难点,提起作文,学生怕写、老师怕教、家长怕辅导,作文时,学生常感到无话可说。作文教学中,教师也往往深感头疼,我们不禁要问：＂原因何在？＂分析我们的作文教学,不难...
  • 2103. 教书育人、任重道远——班主任工作心得体会
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  29-29
    摘要： 班主任是班集体的组织者和教育者,是学生全面发展的指导者,是联系班级中每个任课教师的纽带,是学校领导实施教学、教育工作计划的得力助手和骨干力量,是沟通学校与家庭、社会的桥梁。怎样当好一个班主任...
  • 2104. 让语文走好“有效”之路
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  32-32
    摘要： 小学语文教学,历来吸引着教育人士的眼球,备受众多人士的关注。然而,据笔者调查发现,不少冠以＂活动式＂、＂研究性＂等新型名称的所谓的＂新课堂＂仍明显带有师生剧本化表演的倾向,许多课堂教学在本质...
  • 2105. 让小学生感悟语文课堂之美
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  34-34
    摘要： 课堂之美是主体和客体的共鸣,是师和生的＂对立和统一＂。如果离开了学生的感悟,小学语文课堂之美就会黯然失色;离开了学生的互动,尚美的课堂教学就会孤掌难鸣。
  • 2106. 在语文学习中彰显预习的价值
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  35-35
    摘要： ＂凡事预则立,不预则废。＂预习是学习过程的一个重要环节。有效的预习不但可以巩固复习已有知识,初步感知新教材,还可为接受新知识扫清障碍。经过一段时间的实践,笔者发现预习要注意以下几点。
  • 2107. 论小学语文阅读教学中如何培养学生的阅读能力
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  36-36
    摘要： 小学语文教师承担了为孩子一生打下扎实基础的母语教学任务。我们应注重学生阅读能力的培养。也就是说,要培养和发展学生对语言文字的理解能力和表达能力,最终使学生形成语文素养。本文简要论述了培养学生...
  • 2108. 小学语文教学中学生倾听能力的培养
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  38-38
    摘要： 随着新的课程理念的不断深入,学生课堂的主体地位不断得到加强,科学正确的学生观也愈来愈得到了落实,孩子们在课堂上也越来越主动,越来越敢于发言,提出自己的不同见解和看法。
  • 2109. 刍议小学语文教学的有效性
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  39-39
    摘要： 课堂教学是促进学生发展的主要途径。学生在课堂上学习知识、训练技能、激发情感、培养能力、体验快乐,从而潜移默化地提高自身素质。课堂教学的有效性是教学的生命,有效的课堂教学应该是教师永恒的追求。
  • 2110. 电教媒体——小学语文课的最爱
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  40-40
    摘要： 小学语文阅读教学是让学生学习语言能力的一门综合课程,语文教学课程中需要集中培养学生听、说、读、写等各方面的基础能力和综合素养。本文根据当前教学实际,结合电教媒体在小学语文教学上的应用,首先营...
  • 2111. 小学语文个性化阅读教学初探
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  41-41
    摘要： 《语文课程标准》指出：＂阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程＂,＂阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践＂,＂阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价能力...
  • 2112. 新课程理念下小学语文阅读教学有效开展
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  42-42
    摘要： 《语文新课程标准》指出w阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径。阅读是学生、教师、文本之间对话的过程。然而,据笔者调查发现,当前的小学语文阅读教学存有“三多三少”的现...
  • 2113. 关于语文课程有效性的几点思考
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  43-44
    摘要： 课程资源的开发与利用是新课程改革提出来的一个重要命题,纵观近年来的语文教改之路,这个命题已经逐渐转化为老师们日常教学中的自觉行为,然而资源开发利用的效果却不尽如人意。课程资源究竟是什么？它离...
  • 2114. 活用解决问题策略 培育数学素养
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  44-45
    摘要： ＂解决问题＂是数学课程的重要目标之一,解决问题需要相应的策略做支撑。教学的功能是帮助学生掌握解决问题的一些常用的基本方法,并引导他们灵活应用这些方法,适应问题的千变万化,这就涉及到＂策略＂。...
  • 2115. 如何把握心理动态 提高数学教学效益
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  46-46
    摘要： 把握心理动态,提高小学数学教学效益,就要在提问更具启发性,创设更生活化的情境,实施更个性化的评价等方面多下功夫。通过有效的教育教学方法,来充分调动学生学习数学的积极性、主动性。
  • 2116. 数学教学中情境创设的原则
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  47-47
    摘要： 《小学数学课程标准》建议＂数学内容的呈现方式应当更多地采取情境化的方式＂,以利学生思维能力的培养和提高。但在我们的实际教学中,由于诸多原因,情境创设往往＂变味＂,＂走调＂,失去了应有的价值。
  • 2117. 提高数学课堂教学有效性的几点思考
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  48-48
    摘要： 数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展,使学生在数学的学习上有提高,有收获。在多年的有效性实践教学中,本人有以下几点思考：
  • 2118. 在小学数学课堂教学中培养学生创新精神的教学策略
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  49-49
    摘要： 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。“而基础教育是培养创新人才的摇篮。因此,我们在小学数学教学中,要调动学生积极参与教学活动,努力培养学生的创新意识。创新是小学生潜在具有...
  • 2119. 刍议小学数学课堂中问答行为的作用
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  50-50
    摘要： 课堂教学是教师进行教学的主要行为。教学的目的就是让学生掌握基本知识,掌握学习的方法,即学会学习。要达到这样一种教学的目标,离不开进行积极的教学对话,其中很重要的一条就是要进行积极的问答行为。
  • 2120. 小学数学课堂教学效益提升“三思”
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  51-51
    摘要： 剖析当前的某些数学课堂,笔者发现其中存有一个突出问题：教师教得辛苦,学生学得劳累,最终学生也没有得到应有的发展,教学效率始终处于一种＂事倍功半＂的状态。如何通过转变教学策略,切实提高课堂教学...
  • 2121. 浅议小学数学教学中说的训练
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  52-52
    摘要： 在小学数学教学中,不仅在低年级,而且在中高年级教学中,要创造条件让学生说,加强对学生说的训练。
  • 2122. 浅议多媒体教学手段在小学数学教学中的有效运用
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  53-53
    摘要： 在小学数学教学改革推进中,教学手段的改进为教学成效的提高发挥了积极的促进作用,尤其是以多媒体手段为代表的现代信息教学手段,更是让小学数学教学改革工作如虎添翼。我们小学数学教师更要注重发挥多媒...
  • 2123. “赏识教育”让小数课堂放异彩
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  54-54
    摘要： 赏,含欣赏赞美之意;识,即肯定认可。赏识教育就是通过激励、表扬等手段,肯定学生的优点、长处,鼓励学生不断迈向成功。众所周知,学生一旦意识到自己被老师赏识,被老师重视,他就会立刻表现得特别积极...
  • 2124. 把握数学学习起点,构建有效课堂——对目前小学数学课堂教学起点的思考
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  55-55
    摘要： 前不久,在我校一堂小学数学一年级公开教学中,老师创设了课堂活动的情境,学生根据情境图提出数学问题并列出算式：＂8＋7＂,这时一位学生快言快语说道：老师＂8＋7等于15＂,老师似乎没有听见,还...
  • 2125. 数学课堂教学要注重生活化
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  56-56
    摘要： 陶行知先生认为：＂生活即教育。＂《数学课程标准》中明确提出＂使学生感受数学与生活的密切联系,从学生已有的生活经验出发,让学生亲历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。＂。数学知识源...
  • 2126. 小学数学课堂素质教育实施方略
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  57-57
    摘要： 随着时代的发展,素质教育的不断深入,传统的教学方法已不能适应时代的要求。作为教师应把教学的着眼点转移到以提高民族素质为根本宗旨的素质教育上来,就必须转变教育思想,破除陈旧的教育观念,充分认识...
  • 2127. 刍议小学数学课堂中的有效提问
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  58-58
    摘要： 问题是思维的起点,是创新的前提,一切发明和创造都是以问题作为起点的。小学数学课堂教学中,提问是必不可少的环节,也是教师组织教学的有效手段。
  • 2128. 浅谈引导小学生在“做”中学数学
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  59-59
    摘要： 教学中要引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,是《数学课程标准》提出的教学建议之一。现在的数学教学有一种新的提法,叫做＂做数学＂,即把数学课堂教学设置成一种活动,让学生在做中感悟,...
  • 2129. 浅谈小学生数学质疑能力的培养
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  60-60
    摘要： 学问学问,要学就要问。思维,永远是由问题开始的,而创造潜能往往就在排疑解难的过程中被激发出来。巴尔扎克说过：＂打开一切科学的金钥匙,毫无疑问是问号。＂李政道博士也曾说过：＂学问学问,要学习提...
  • 2130. 信息技术让小学数学教学“活”起来
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  61-61
    摘要： 在小学数学课堂教学中,应当充分发挥信息技术信息量大、交互性强、动态视频色彩鲜艳、音响效果生动等独特优势,将信息技术与小学数学教学的有效融合,实现理想的学习环境和充分体现学生主体作用的学习方式...
  • 2131. 浅谈小学数学课堂中学生质疑能力的培养
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  62-62
    摘要： 疑问是获得知识的前提条件,有了疑问,才有进一步深入学习的需要,也才可能获得新知。在小学数学教学中培养学生的质疑能力,调动学生进行积极思维,从而培养学生探索精神和创造能力,是全面实施素质育的要...
  • 2132. 培养良好学习习惯 有效提升小学数学教学成效
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  63-63
    摘要： 在小学数学教育教学工作中,许多教师深有体会,就是对学生良好学习习惯的培养非常重要,教师要通过培养学生良好的学习习惯来为数学课堂教学活动提供有力支持。笔者多年从事小学数学教育教学工作,在这方面...
  • 2133. 我的环境我做主
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  64-64
    摘要： 在幼儿园,环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效的促进幼儿的发展。提起幼儿园,人们想到的是美丽如童话般的王国,那么是谁把幼儿园打扮的如此美丽呢？一定是老师吧。那么你的答案就错误了...
  • 2134. 激发小学生英语学习兴趣的方法
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  66-66
    摘要： 外语习得理论认为,学习者的学习兴趣对促进其语言知识技能的形成具有一定的促进作用。为此,英语课程标准认为,关注学生的学习情感,从他们的学习发展需要心理出发,
  • 2135. 谈幼儿攻击性行为的成因及应对策略
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  69-69
    摘要： 攻击行为是指个体对他人进行身体或言语的攻击。不同年龄段幼儿的攻击行为会或多或少地表现为打人、推人、踢人、抢别人的东西。攻击性行为的意向性可以分为两类：敌意的攻击和工具性的攻击。如果任其不断升...
  • 2136. 学龄前幼儿性心理与行为的发展及其教育策略
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  70-70
    摘要： 性是人类生活中的重要方面,这也包括儿童与青少年在内。它不但对人类繁衍和社会发展有重要意义,也对个体的成熟、异性适应性、未来的婚姻和家庭都有重要意义。性成熟的过程贯穿于每个人的一生,它受到生物...
  • 2137. 提高小学英语诵读的有效性
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  72-72
    摘要： 胡春洞教授说：＂在人类学习或习得语言的实践中,吸收总是领先于表达,也可以说输入总是领先于输出。这是一条普遍的规律,本族语和外语的学习都是如此。＂因此,在平时的英语教学应遵循＂听读领先,说写跟...
  • 2138. 让音乐走进学生——看音乐课堂的情境之美
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  74-74
    摘要： 音乐教学中良好的教学情境可以感染学生,使他们产生浓厚的学习兴趣,积极投身到音乐实践中去,促进情感体验。教师创造的情境就是一种吸引,用来点燃学生智慧的火花,让学生显示各自的聪明才智和潜在力量,...
  • 2139. 美术教学应与生活“链接”
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  76-76
    摘要： 美术是一门艺术,能真实地反映生活,挖掘生活中的真、善、美,揭露假、恶、丑,其基本价值在于使学生充分体验美术中蕴含的艺术美和丰富的情感,培养学生热爱美术,热爱艺术。
  • 2140. 论小学美术教育中审美素质的培养
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  78-78
    摘要： 实施素质教育是我国教育事业着眼于长远发展的要求,是以全面提高学生基本素质为宗旨,使学生成为素质教育的主体。而要让学生提高自身素质,对学生美育的培养是必不可少的,它能开发学生智力、陶冶情操、培...
  • 2141. 培养学生创新品质,提高体育教学成效——学习陶行知教育思想的点滴体会
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  79-79
    摘要： 创新是指以培养学生的创新意识、创新精神、创新能力为目标,对现行的内容、模式、方法、手段中不利于学生创新意识、创新能力培养的方面进行调整、改革,通过对课堂要素的重组整合,营造有利于学生主动学习...
  • 2142. 音乐教学中的“创新教学”
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年14期
    页码:  80-80
    摘要： 江泽民多次提出：＂创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。＂＂教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。＂国务院《关于基础教育改革与发展的决定》中明确指出：＂...
  • 2143. 不曾预约的精彩
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  1-1
    摘要： 【案例描述】伴着上课铃声，我走进教室，这节课我准备上《影子》一课。本课以简洁、生动、形象的语言，向孩子们介绍了“影子”和“人”总是“形影不离”这一重要特点，读起来亲切上口、活泼俏皮，充满了童...
  • 2144. 有效拓展 提高语文素养
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  5-5
    摘要： 苏教版小学语文课本中的范文，或是出自名家的美文，或是讴歌时代先锋的佳作，无疑是祖国文学宝库中的优秀作品和积淀，对于学生有着引导、熏陶等作用。但是，作为小学语文老师．仅满足于此，照本宣科式的讲...
  • 2145. 课堂因互动而精彩
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  7-7
    摘要： 新课程提倡学生阅读过程中的多元化理解，但是不能一味强调学生的独特体验，而置教学内容本身的价值取向于不顾，这样不利于学生树立正确的理想、信念。教师应创设一个轻松、活泼的课堂氛围，让学生在一知半...
  • 2146. 课堂，因为学生的［主体参与］而精彩
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  8-9
    摘要： “主体参与”思想是苏霍姆林斯基思想理论体系中的重要组成部分，他认为主体参与就是在教育教学中充分发挥学生的主体性，积极引导他们投身教育实践，使其“精神丰富”、“道德纯洁”、“成为社会进步的积极...
  • 2147. 浅谈低年级识字教学
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  9-9
    摘要： 识字是进行阅读和写作的基础，也是一二年级的教学重点。一二年级不仅要识字，而且识字量较大。在这几年的教学中，我逐渐摸索出一些让学生较好识字的方法：一、联系生活实际识字法联系生活实际进行识字教学...
  • 2148. 让语文活动课［动］起来
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  10-10
    摘要： 语文活动课，是语文教学的重要组成部分。活动课对于丰富学生生活。开拓学生视野，激发学生学习兴趣，对于加深学生语言体验，提高学生个民生，提高学生综合素质有着重要意义。如何上好语文活动课呢？笔者认...
  • 2149. 语文教学中的小组合作学习
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  12-12
    摘要： 新课程带来了教育理念的新变化，产生了新的学习方式。小组合作学习作为新课程改革积极倡导的有效学习方法之一，因其具有使学生优势互补，形成良好的人际关系，激发学生创新思维，增强学生群体意识等优点，...
  • 2150. 小学语文教师对于学生学习趣的激发方法探究
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  13-13
    摘要： 教学，顾名思义，包含着教师的教和学生的学两个方面，教师在教育过程中，为了完成教学任务，需要寻求一种让学生迅速有效接收系统知识的方法，也可以说是为了达到教学效果而采取的一种教学手段。近年来，通...
  • 2151. 《岛岛》（第二课时）教学设计
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  15-15
    摘要： 一、教学要求：1．正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2．学会本课12个生字和1个二类字。3．知道我国青海湖西部有一个鸟岛，初步认识鸟是人类的朋友，从而爱鸟护鸟。二、教学重点：1．有感情的朗...
  • 2152. 打造高效的语文课堂
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  16-16
    摘要： 有人曾说过，数学教学是清清楚楚一条线，语文教学则是模模糊糊一大片。从教十余年，对此也颇有同感。我们老师热血沸腾的忙活了一节课，字、词、句、段、听、说、读、写每个环节都做了，但没做足，结果学生...
  • 2153. 用倾听打造和谐的语文课堂
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  17-17
    摘要： 和谐课堂，要以学生为本，让学生在自主、合作、探究的方式中获取知识，而倾听则是合作学习的基础，因为不管采取何种学习方式，能听、会听是最根本的。学生善于倾听还是组织课堂讨论的保障，那种只在乎自己...
  • 2154. 在小学语文教学中如何提高学生的思维能力
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  18-18
    摘要： 学生的思维能力，主要是在学习的活动中得到发展的。语言是思维的工具，语文学科在发展学生思维方面担负着重要任务。因此，教师要做有心人，在教学过程中，根据教材的特点，在发展学生语言能力的同时，有意...
  • 2155. 入情、入境裳《何花》
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  19-19
    摘要： 我们中国的文艺创作历来讲究一个“情”字，“情者文之经”、“情动而辞发”等阐述都表明“情”是“文”的命脉。小学语文教材正是“情景交融”的产物，每一篇都蕴含着作者丰富的情感。本文主要说一说的《荷...
  • 2156. 用好多煤体 优化低年级语文教学
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  20-20
    摘要： 电教媒体辅助教学现在已经越来越广泛地应用于课堂教学，因为它具有丰富的表现手法和巨大的表现力，能具体、形象地再现各种事物的现象、情景、过程，有效地揭示客观事物的内在联系，开拓更广阔的视野，具有...
  • 2157. 写人作文指导课教学例谈
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  21-22
    摘要： 想要在写作教学中探出一条路，再次唤起学生写作的青春，必须强调学生的自主学习。首先要把作文学习与学生的生活、生命、成长、发展联系起来，让学生在兴趣的带领下，变成有内容可写，我要写。其次，作文要...
  • 2158. 让农村小学生在朗读中加强语言文字训练
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  25-25
    摘要： 受应试教育的影响，农村学生的家长们都认为朗读不会考试，家长和学生由此也忽视朗读，孩子读的多少，读的好坏，家长几乎从来不知道，他们只关注考试成绩，只重视家庭的书面作业，而忽略了孩子口头的朗读作...
  • 2159. 激发兴趣 教给方法－－谈如何进行小学生课外阅读指导
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  26-26
    摘要： 《语文课程标准》积极提倡“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，多读书，好读书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”据有关研究表明，学生所获得的知识大部分是学生通过自己的课外学...
  • 2160. 随文练笔，给孩子一片畅想的天空
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  27-27
    摘要： 《语文课程标准》指出：语文课程具有丰富的人文内涵，语文教学特别应注意尊重学生的独特的情感和独创性的见解。而学生课堂“读书随写”，是促进学生阅读，提高运用语言能力的好方法。它促使每一个学生都成...
  • 2161. 分阶段侧重教学－－对当前写字教学的观察实践与思考
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  28-28
    摘要： 中国汉字是以线条的千姿百态、千变万化的神妙组合来表情达意的。在实施素质教育的今天，规范的汉字教学对学生的品质、文化艺术素养的提高起着重要作用。但在日常的写字教学中，常出现不尽如人意的地方。一...
  • 2162. 让学生在参与中快乐学教学
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  32-32
    摘要： 《小学数学新课程标准》指出：要从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到...
  • 2163. 激活思维潜力 提高解题能力
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  33-33
    摘要： 应用题教学是小学数学教学的重点和难点之一，在整个小学数学教学中应用题的教学约占三成以上。教师在应用题教学中，必须要改变教学手段，更新教学方法，巧妙突破重点难点，同时要遵循由浅入深、循序渐进、...
  • 2164. 有效捕捉细节 成就精彩课堂
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  34-34
    摘要： 支撑课堂教学的灵魂是教育理念，透视教学理念的放大镜是教学细节。中国有句名言：“细微之处见精神”。细节，细致而微小，它不会立竿见影地发生作用，却能润物细无声。这就是细节的美、细节的魅力!细节虽...
  • 2165. 浅谈小学教学课堂教学
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  35-35
    摘要： 关于小学课堂教学，我认为，课堂因融错而精彩，让学生在纠正错误过程中学到知识。有人会说什么是融错了啊？“融错”就是指把课堂中出现的差错融化为一种教学资源，为开展教学活动、达成教学目标服务，化被...
  • 2166. 对于小学数学作业的几点认识
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  38-38
    摘要： 新课程改革的基本思想是：以学生发展为本，关注学生需要，以改变学生学习方式为落脚点，强调数学教学要联系学生的生活，小学教学内容要趋向综合化，强调学生充分运用经验潜力进行建构性学习。作业是课堂教...
  • 2167. 基于聚类分析方法的小学低年级数学分层教学的探索
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  39-39
    摘要： 人的发展本身具有不平衡性，学生智力也存在很大的差异，这对我们相对比较抽象的数学教学来说，无疑是巨大的挑战。“因材施教”是尊重学个性发展、提高学生基本素质的必由之路。分层教学是“因材施教”的主...
  • 2168. 在教学教学中如何培养发散思维
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  40-40
    摘要： 人类的发散思维的特性是广阔性、积极性、联想性、求异性等，在小学数学的教学过程中，如果能有目的地围绕这些思维特性对小学生进行培养与训练，那么就有利于学生发散思维能力的提高，还能提高小学数学课堂...
  • 2169. 巧用教具学具 增加课堂活力
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  41-41
    摘要： 小学数学教材要求教师在教学中让学生多观察和亲自动手，即运用教具和学具的作用，加强直观操作。创设教学情景，科学探究，可以弥补数学的抽象性。使数学更容易被认识理解，能较好地激发学生的学习兴趣，培...
  • 2170. 怎样上好小学数学课
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  41-41
    摘要： 一、学生动手实践。培养创新精神根据费赖登塔尔的观点，教师在数学教学中应注意培养学生动手实践、自主探索的精神。小学生抽象思维能力弱，教师应引导学生充分利用和创造各种图形或物体，调动各种感观参与...
  • 2171. 让数学复习教学过程更加流畅有效
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  42-42
    摘要： 众所周知，数学的复习并不是简单的知识重复与再现，是要把平时相对独立的知识“串”起来，进而加深学生对知识的理解、沟通。因此，复习不是“炒冷饭”，它不同于新授课，没有“新鲜感”，也有别于练习课，...
  • 2172. 有一种美丽叫坚持－－——坚持将预习习惯培养进行到底
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  43-43
    摘要： 作为老师，我们都知道自己的职责和使命是“教书育人”。但是由于急功近利的思想作怪，我们往往重“教书”，轻“育人”，重“结果”，轻“过程”，重“分数”，轻“素质”。其实习惯培养是一个纽带，它将教...
  • 2173. 转化法是小学数学中的一个重要解题策略
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  44-44
    摘要： 小学数学中常用的解题策略有：列表法、画图法、列举法、假设法、倒推法，转化法等等。其中转化法是比较重要的渗透广泛的一种方法。数学方法论中的“转化”就是指将未解决的或待解决的问题，通过某种途径转...
  • 2174. 在教学中如何做到数学问题生活化——在新课标中对数学教学的认识
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  45-45
    摘要： 著名数学家华罗庚说：“人们早就对数学产生了枯燥乏味，神秘难懂的印象，成因之一便是脱离实际。”那么如何能做到紧密联系生活实际，使我们的课堂焕发生命力，变枯燥的课堂教学为丰富的课堂生活，给学生提...
  • 2175. “读”“审”结合，提高小学生应用题的解题能力
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  47-47
    摘要： 许多小学生在作业或考试时“见应用题色变”，解题时会经常发生错误，解应用题的能力很弱。如何解决这一小学生“恐惧”的问题？笔者认为：只有通过“读”“审”结合，才能真正提高他们解应用题的能力。一、...
  • 2176. 谈参加全国小学数学［解决问题］研讨会有感
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  48-48
    摘要： 2010年5月8日至10日，我参加了在烟台举行的“全国小学数学解决问题专题研讨会”，在会上，聆听了来自浙江的唐彩斌、北京的张丹和周玉仁三位教授的精彩报告，还听了13位教师关于“解决问题”方面...
  • 2177. 在小学数学教学中如何实施素质教育
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  49-49
    摘要： 素质教育是以培养和提高全民整体素质为最终目标的教育，其实素质教育就是培养全面发展，个性突出，思维活跃，具有创新能力的人才。因此，在数学教学中要从小学数学基础知识抓起。我们数学教师应立足数学课...
  • 2178. 支出课堂教学［情境］创设的误区
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  51-51
    摘要： 《数学课程标准》在新课程实施建议中明确指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种情境。为学生提供从事数学活动的机会，激发学生对数学的兴趣以及学好数学的...
  • 2179. 给学生腾一方质疑问难的天地
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  52-52
    摘要： 质疑问难是一种学习能力，教师要着眼于学生的发展循序渐进、持之以恒地渗透、训练。质疑问难是一种学习习惯，教师要遵循学生的认知特点、个性差异加以引导、帮助。让质疑问难成为学生终身受益的学习习惯。...
  • 2180. 如何应对数学教学中的失误
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  53-53
    摘要： 有位教育家说过“课堂教学是一门遗憾的艺术。”作为教师，在日常的教学中，也存在这样那样的小失误。出现失误并不可怕，可怕的是教师对失误无知无觉、无动于衷、无法处理，解决的最好办法就是要有正确的态...
  • 2181. 如何上好小学英语复习课
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  55-55
    摘要： 温故而知新，复习是英语教学重要的一个环节，是学习的继续。好的复习可达到巩固所学知识，并能对学过的内容进行综合、归类，找到它们的联系，从而达到运用语言的能力。小学阶段的孩子具有好奇、好活动、爱...
  • 2182. “四要”——让小学英语口语教学焕教生命活力
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  56-56
    摘要： 英语是一门“说”的学科，口语交际是小学英语教学的重要内容。小学阶段是培养学生英语口语交际能力的关键时期，教师应尽可能地让学生多多操练。审视目前的小学英语口语交际教学，教师方面主要存在的问题是...
  • 2183. 英语课堂教学中的创新教育
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  57-57
    摘要： 新的课程改革明确提出：积极倡导自主、合作、探究的学习方式，发展自主学习的能力和合作精神。以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律，课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力...
  • 2184. 抓实课前预习 追求当效课堂
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  59-59
    摘要： 到了五、六年级，牛津英语越来越难了，我发现学生学英语的兴趣明显比三、四年级低得多，尤其是有时遇到比较难的内容，有些学生一听很难就很着急，越着急越听不明白，慢慢就不愿意学了。即使我采取一些激励...
  • 2185. 让英语课堂充满活力
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  60-60
    摘要： 小学英语教学的特点之一是强调听说，从听听说说、读读认认、唱唱玩玩中培养学生的兴趣和能力，为今后的学习打下良好的基础。小学生在刚学完拼音字母就学习第二语言．对中年级的孩子来说有一定的难度，但是...
  • 2186. 新形势下农村少先队工作的发展
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  61-61
    摘要： 少先队工作历来在中小学教育教学中有着举足轻重的作用，特别在学生的思想品德教育方面作用显得更为明显。中央8号文件《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》发布之后，充...
  • 2187. 为什么要在小学开设信息技术课
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  63-63
    摘要： 小学生对信息技术课的目的和任务缺乏明确而统一的认识。他们不知道为什么要习学信息技术，学好信息技术又有什么用。但对一些基本操作，如鼠标、键盘等一些常用的软件的使用也能轻松掌握，这也是导致学生不...
  • 2188. 《送给妈妈的礼物》案例分析
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  65-65
    摘要： 教材分析：这是一年级艺术下册第三单元《妈妈的爱》的一个课例。这一单元是让孩子们感受伟大的母爱，引领孩子们走入爱的神奇世界，从小懂得关心他人，学会感激别人!案例说明：虽然这只是课堂上的“小插曲...
  • 2189. 巧用多媒体 优化剪纸教学活动
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  66-66
    摘要： 剪纸是我国传统的民间艺术，它具有直观、生动、易行的特点。在一张张色彩各异的纸片里，幼儿通过自己动手、动脑、创造出变化万千的各种图案．它满足了他们的求知欲，发挥了幼儿的想象力、创造力，深受幼儿...
  • 2190. 如何对待［五音不全］的学生
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  67-67
    摘要： 音乐课上，我们常会发现不少学生唱起歌来常常出现“五音不全”的情况，比如：缺乏音高感、节奏感、出现嗓音等。我们一些教师为了完成教学任务，不管是何种情绪的歌曲，会让他们轻声唱歌。让一节课顺顺利利...
  • 2191. 培养学生创新能力的音乐教学方式探讨
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  68-68
    摘要： 创新的能力不是与生俱来的，它是需要培养的。培养这种能力是一项系统工程，它不仅需要方法，同时也需要适当的途径。音乐教育为培养学生的创造性提供了广阔的空间，通过怎样的音乐教学来培养学生的创新能力...
  • 2192. 重视“运动参与”提升教学的有效性
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  69-69
    摘要： “运动参与”是体育与健康课程的重要领域，也是课程标准的首要教学目标；是促进学生发展体能，获得运动技能，养成坚持体育锻炼的习惯，提高整体健康水平，形成乐观开朗的生活态度的重要途径，更是体育与健...
  • 2193. 试论小学科学教学中［物体热胀冷缩］的推理
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  72-72
    摘要： 义务教育《新课标》中指出：科学教学要“培养学生的逻辑思维能力和想象能力，启发他们的创造精神。”推理能力是逻辑思维能力中重要的方面。所谓推理，就是由一个或几个已知判断推出一个新的判断的思维形式...
  • 2194. 冲破“结亮”束缚 构建和谐课堂
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  74-74
    摘要： 构建和谐课堂，已成教育共识。经过不断实践，和谐课堂建设已经取得一定成果，但问题随之而来，其中一个突出表现就是课堂教学中出现“结壳化”现象。“结壳”本是绘画中的一个术语，是指画家到了一定程度，...
  • 2195. 安全管理－－一个学校管理中不可忽视的课题
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  75-75
    摘要： 随着社会经济和现代化技术的不断发展，那各式各样川流不息的车辆，名目繁多的食品，引人入迷的网吧，电子游戏厅等等，这给人们的生活、娱乐带来极大的方便和享受，同时，也给学校教育造成极大的困惑和危机...
  • 2196. 转变角色 拓宽评价
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  77-77
    摘要： 前几天，看到这样一个耳熟能详的案例。魏书生老师，在辽宁盘锦中学任教时，每次在考试之前，都要求他的学生，先自己出一份试卷，如果第二天自己考得不好时，可以利用自己出的试卷进行补考。相信大家对于这...
  • 2197. “落到实处”方有效
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  78-78
    摘要： 教学的有效性归根结底是要让学生学到知识、提升能力，从教学过程和教学效果这两个方面都要落到实处。全面、准确地认识教学目的，真正意义上更新我们的教育和教学观念，俯下身子钻研教材，了解学生，规范教...
  • 2198. 叩响孩子的心门——小议教师评价与学生倾听习惯的培养
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  80-80
    摘要： 我们时常在工作中，听到学生家长说，孩子今天特别高兴，因为老师表扬他了；亦或说，孩子今天很不开心，因为某件事被老师批评了。由此可见，教师对学生的评价是多么重要，真可谓是“因师赞而乐，因师责而忧...
  • 2199. 我的自传
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  81-81
    摘要： 我有一双水汪汪的眼睛，短短的头发．浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛和一张能说会道的嘴巴。妈妈曾经对我说：“一粒种子放在泥土里，再浇水、施肥，就能开出一朵美丽的花儿。”我学着妈妈的话，把我爱不...
  • 2200. 挫折中的幸福
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  81-81
    摘要： 当我们遇到挫折时，难免会有一种悔恨，难过的心情。因为考试考得不好被老师批评而感到失落，因为犯了错误而被老师家长批评而颓废，因为被别人耻笑而感到沮丧……诸多的挫折如同恶魔向我们耀武扬威．难道我...
  • 2201. 发现母爱的美
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年15期
    页码:  81-81
    摘要： 有人发现花朵的美，因为它用艳丽的色彩，吸引着蜂蝶；有人发现夜空的美，因为它用闪亮的繁星，点缀着天幕；有人发现大海的美，因为它用浪花，变幻着图案。而我发现母爱的美，因为它用无微不至的关怀，用无...
  • 2202. 放飞想象的翅膀让笔飞翔——谈提高小学作文教学效率的体会
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  1-1
    摘要： 作文教学要想搞出彩，语文老师都深有体会，“费时多，效率低”恐怕也是目前小学作文教学普遍存在的问题。笔者认为出现作文教学难现象的根本在于传统教学太追求答案的标准化，甚至是唯一的，这样极大地障碍...
  • 2203. 放手，成就一片辉煌——六年级立体图形复习案例
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  4-4
    摘要： 复习课是六年级教学中的一个重要环节。六年级的后半学期基本上是以复习课为主要教学手段，复习课又是以巩固梳理已学的知识，使之形成知识网络、提高基本技能，增强解决实际问题的能力为主要任务。因此，上...
  • 2204. 利用信息技术，优化小学作文数学
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  5-5
    摘要： 让学生在短时间内写出精彩的作文，完成作文目标，是扣在我们每个语文老师头上的紧箍咒。怎么办？《语文课程标准》指出：“应当密切关注当代社会信息化的进程，推动语文课程的变革和发展。”信息技术教学以...
  • 2205. 浅谈激励策略在作文教学中的台理运用
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  6-6
    摘要： “教学的艺术不在于传授本领。而在于激励、唤醒、鼓舞。”对于农村小学教学来说，作文成了语文教师的一大难题。习作成了学生望而生畏的科目。应该如何引导学生走出“怕”写作文的困境呢？这就需要我们激发...
  • 2206. 应学红杏出墙来--古诗《游园不值》教学反思
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  8-8
    摘要： [古诗《游园不值》教学片断] 一、激趣导入 二、自读诗文 三、理解诗意 师：同学们读得比老师还棒。你们从诗中读懂了什么呢？生：我读懂了“一枝红杏出墙来”。就是说有一枝红杏从墙里伸到墙外来了。...
  • 2207. 巧设问题,构建动态课堂新体系
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  9-9
    摘要： 课堂教学是一个系统的动态过程，课堂教学必须依照一定顺序发展进行，向预设目标前进。要达到预设的目标必须利用不断得到的反馈信息进行有效地控制。使这个动态过程有效地向预定目标发展。那么。课堂问题就...
  • 2208. “略读课文”教学策略——略而不虚引而不牵
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  10-10
    摘要： 鲁教版五年制小学语文教材中安排了三类课文：一类是“精读课文”，这类课文一般安排在每单元的前面。另一类是带※的“略读课文”，顾名思义就是“粗略读一读”的课文，这类课文一般安排在每一单元的后面。...
  • 2209. 促进学生自主学习的探索
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  11-11
    摘要： 教师尊重学生的主体地位和创造性，充分发挥和挖掘学生的潜能，引导学生自主学习、自主探索，是培养学生能力，提高学生素质的有效途径。也是促进学生主动发展的重要方式。下面结合我的教学实践谈谈我的体会...
  • 2210. 新课程理念下习作有效指导、初探
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  13-13
    摘要： 《新课程》提出了“兴趣领先，乐于表述；突出个性，鼓励创新；贴近生活，引导实践；夯实基础，读写沟通；合作分享。共同提高”等新的习作教学理念。但在我们农村小学习作实际教学中。教师指导难，学生下笔...
  • 2211. 创新数学教学方式培养学生数学情感
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  14-14
    摘要： 素质教育强调要对学生进行创新精神、综合素质、认知能力的培养，教师在教学理念、内容、形式、方法、评价上注重创新，让学生自主学习、个性发展，走进知识的殿堂、探究数学的由来、经历发展的过程，使学生...
  • 2212. 新课改下中小学信息技术教学探究
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  15-15
    摘要： “电脑要从娃娃抓起”，信息技术学科教育己成为中小学的必修课之一。信息技术属于新兴学科，加上各地实际情况千差万别，所以信息技术教学没有固定的教学模式和教学教法。笔者结合几年来信息技术教学的工作...
  • 2213. 从兴趣入手开展儿童科学识字活动
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  17-17
    摘要： 伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”一个人若对他所学的东西产生了兴趣，他就会知难而进，孜孜以求。兴趣是调动学生学习积极性最持久的动力，是学业成功的秘诀，在我所教的大班科学认读...
  • 2214. 英语教学中“说”的技能培养
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  18-19,72
    摘要： 摘英语是一种交际工具。英语教学的目的是培养学生使用这种工具的能力。根据“学习语言，口语是第一性”的特点。英语教学只有从口语抓起，以听说带动读写才能更好地培养运用英语交际的能力。在英语教学中要...
  • 2215. 浅谈如何做好班主任工作
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  23-23
    摘要： 班主任是班级的组织者和教育管理者，是学校德育工作最直接，最集中的实施者，是学生健康成长的引路人。是沟通学校和家庭社会的桥梁。处理班主任工作的五个关键原则，是我们做好班主任工作的根本。也是教育...
  • 2216. 换位沟通感化——一个［特殊］学生教育的案例分析
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  24-24
    摘要： 一、个案分析，顾某，男，7岁，小学一年级学生，上课时，顾某经常趁老师不注意就钻到桌下；在桌面上、墙上乱画；到同学的座位旁拿别人的东西；拿剪子剪同学的头发和衣服；上课从不听讲，作业从来不写，一...
  • 2217. 学会自我监控 进行自主学习
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  25-25
    摘要： 本文主要针对如何加强学生自我监控提高他们的自主学习能力进行论述，希望能促进小学信息技术课堂教学中学生自主学习能力的发展。
  • 2218. 低年级优化 识字教学之我见
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  26-26
    摘要： 识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是阅读和习作的基础。《语文课程标准》明确指出：“识字是阅读和写作的基础。是1-2年级的教学重点。”“低年级要求小学生认识常用汉字1800个左右，其中10...
  • 2219. 让课堂闪动智慧的灵光
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  27-27
    摘要： 好的课堂是情智共生的课堂。南斯拉夫现代教学论专家弗·鲍良克曾强调情感在教学中的重要作用。他说：“情绪感受还决定学生在教学中是注意、集中、有兴趣、满意、不满足、压抑。”美国人本主义心理学家罗杰...
  • 2220. 教师，是学生从事学习活动的［引导者］
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  29-29
    摘要： “古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也”。这是韩愈给老师下的定义，今天的老师如果仅“传道受业解惑”已不是一个好老师了。《数学课程标准》中指出：数学教学应该是从学生的生活经验和已有的知识背...
  • 2221. ［有效生成]缘于［有效预设］
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  30-30
    摘要： 老师们都认为：凡是能够促进学生身心发展，并且使教学目标有效达成的教学活动，都可以称之为“有效教学活动”。于是，都在研究与探索如何使教学目标的达成度更高。可是。纵观阅读教学活动，教师捧着一本语...
  • 2222. 浅谈小学中段学生的习作教学——农村学校习作教学心得
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  31-31
    摘要： 对于农村小学教学来说，作文是语文教师的一大难题，再加上农村学生知识面窄，所见所闻少，习作也成了学生望而生畏的科目，学生往往谈“习作”而色变。如何改变这种现状呢？笔者也进行了多方的思考与探索。
  • 2223. 浅谈对小学语文教学的几点认识
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  35-35
    摘要： 在进行小学语文课堂教学时，教师要做到：1．巧妙运用学科的特点。激发学生去体验作品的情趣。2．在教学中，要精心设计问题，激发学生学习兴趣。培养学生善于思考。积极发言的好习惯。3．运用电教手段，...
  • 2224. 牵着童话的手，放飞童心
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  37-37
    摘要： 在小学语文教材中有许多精彩的童话，对于提高儿童的阅读水平，发展儿童的想象能力具有很大的作用。著名儿童文学作家金近说：“孩子们的思想感情，最突出的一点是幻想，幻想贯穿着整个童年的生活。”童话以...
  • 2225. 让古诗教学奏响美的旋律
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  38-38
    摘要： 诗中的色彩美、画面美、意境美融合为一体，有着特殊的审美功能。一首首流传千古的优秀诗篇，传递着人类社会的各种信息和美，是民族的根系，凝聚了民族的全部智慧和精神财富，引导学生去感受、领悟、体验，...
  • 2226. 小学语文教师如何与教材进行对话
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  39-39
    摘要： 在苏教版第八册教材《生命的壮歌》有这样一个片断：“一会儿，蚁团冲进了河流里。随着向对岸的滚动。河面上升腾起一层薄薄的烟雾……”学生在品悟这段话时都说，这轻烟说明蚁团外层温度很高，蚁团外层的蚂...
  • 2227. 发挥现代媒体优势，提高语文教学效益
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  40-40
    摘要： 随着信息化社会的到来和教育改革的不断发展，以计算机、网络为主的现代教育技术进入课堂已成为一种趋势，并且显示了其独特的优势。同样。在小学语文课堂中引入多媒体，通过创设情境，突破教学重难点，能有...
  • 2228. 让小学语文课堂教学在改革与创新中绽放光彩
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  41-41
    摘要： 在小学中低年级语文课堂教学中，长期以来的“满堂灌输”教学模式禁锢了学生的思维，制约了学生的学习积极性，不利于学生语文能力的提高与语文素养的提升。面对新课程改革的要求，广大小学语文教师应当对现...
  • 2229. 试谈小学数学笔算课教学流程
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  42-43
    摘要： 计算教学是小学数学重要内容之一，上好计算课既要重注算理算法的教学，还要注重学习方法和思维能力培养。
  • 2230. 让学生放飞隐形的翅膀——例谈小学数学教学中想象力的培养
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  43-44
    摘要： 有人说，如果把知识比作空气。智力是雄鹰，想象力就是翅膀。没有翅膀，雄鹰也难以凌空飞翔。小学阶段加强想象力的培养，不仅能激发他们的数学兴趣，而且能活跃其思维，提高其解决实际问题的能力。而想象力...
  • 2231. 浅谈小学数学 学习兴趣的培养
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  45-45
    摘要： “兴趣是最好的老师”，是认知过程中最活跃的因素。新课程改革要求，充分发挥学生的学习主动性，激发学生的学习热情。提高学生的学习兴趣。数学是一门抽象性很强的基础性学科。如何激发学生的学习兴趣，是...
  • 2232. 略析小学生数学思维能力的培养
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  46-46
    摘要： 数学教学是数学活动的教学。即思维活动的教学。在小学数学教学中，不但要使学生掌握数学基础知识和基本技能。还要注意培养他们的数学思维能力。
  • 2233. 构建“活”的小学数学课堂
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  47-47
    摘要： 数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分的从事数学活动的机会，帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和...
  • 2234. 思维活动成就数学课堂的精彩——谈数学教学中思维的品质和思维活动的开展
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  48-48
    摘要： 现代数学教学论认为，数学教学是数学思维活动的教学，数学学习本身，就是数学思维活动过程以及对这个过程的分析。由此可见。思维活动是数学教学的中心。《数学课程标准》也同时指出，新课标理念下的数学教...
  • 2235. 让小学数学教学根植于学生生活
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  49-49
    摘要： 数学教学是来源于生活，而又应用于生活中的。《数学新课程标准》不仅要求选材必须密切联系学生生活实际，而且要求“数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，为他们提供观察和操作的机会”。
  • 2236. 体验数学自主学习催化有效教学生成
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  50-50
    摘要： 《小学数学课程标准》指出：有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿与记忆，动手实践、白主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。体验学习是数学教学生命力所在，学生需要在自主学习中体验数学的魅力，在...
  • 2237. 准备与课堂教学相结合提高数学课堂教学效率
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  51-51
    摘要： 本文从课前准备与课堂教学两大方面论述了如何提高数学课堂教学效率。课堂教学是从实现教学内容和教学方法的优化组合、充分发挥学生的主体作用和把握好教学节奏。处理好质、度、量三者的关系三个方面论述。...
  • 2238. 概念灵动起来--对小学数学概念教学的思考
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  54-54
    摘要： 小学数学概念外在的表现是一个个特定的数学符号和语言。简约、概括，却能反映出一些特殊的数量和空间的关系。这与小学生的思维特点有很大的出入。小学生的学龄特征以及思维特点是对有具体形象的事物印象深...
  • 2239. 快乐自信学英语
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  55-55
    摘要： 情感既是英语教学的手段，也是英语教学的目的，起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用，直接影响学生的智力发展和认识过程。心理学研究表明：积极的情感可以爆发出惊人的力量。具备自信...
  • 2240. 让语文课堂充满美
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  56-56
    摘要： 一张讲桌，一支粉笔，一本书，三个“一”的课堂填满了我们的记忆。不管你的兴趣，无论你的爱好，老师就在前面枯燥地讲着，我们就在后面“随心所欲”地听着……要说现在的孩子也真够幸运，课程改革始终如一...
  • 2241. 激趣有法,二语习得不难--浅析如何激发学生学习英语的兴趣
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  57-57
    摘要： 一、兴趣的重要性 自从教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》的颁布，在全国范围内小学英语课程正式被推广并开设，如何搞好小学英语教学，教师对此研究和思考方兴未艾，不同地区、不同的办...
  • 2242. 论小学英语教学中学生阅读能力的培养
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  60-60
    摘要： 阅读过程是对语言的认知过程。阅读有助于巩固和积累词汇、培养语感、丰富语言知识、提高语言运用能力。可以训练发展英语思维能力，包括理解能力、概括能力与判断能力。加强阅读训练可以为学生创造大量的获...
  • 2243. 谈设计教学中有效师幼互动的研究
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  61-61
    摘要： 设计教学是一种以师生、生生间交往互动为基础的教学活动。“互动合作”是设计教学取向的一个重要理念。也是贯彻在整个教育活动过程中的一项原则，包括教师和学习者的互相沟通、关怀和控制的不断循环，以及...
  • 2244. 重视外围因素，搞好思品教学
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  62-62
    摘要： 一、小学思品教学容易出现的问题 在小学思品课教学中，根据学校领导的重视程度，教师的教学态度出现多极化和双重性。如果学校领导不重视思品课，自上而下，教师大都是应付交差教学态度，不备课，上课漫...
  • 2245. 培养中班幼儿良好的倾听习惯
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  63-63
    摘要： 《幼儿园教育指导纲要》中明确提出“养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。”倾听是人类接触世界、表达自身的第一步，是幼儿接触社会、接受信息的重要手段。在幼儿教育中，应该注意培养幼儿良好的倾...
  • 2246. 在幼儿课堂中实施生活化教育
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  64-64
    摘要： 我们的生活世界是体现在人们的日常生活中的世界，它是形象的、具体的，周围环境中形形色色的现象都体现在其中；它接近人们的生活本原。与人们日常的具体生活相贴近。可以这样说，生活世界是人的世界。是以...
  • 2247. 让学生愉快地学习
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  66-66
    摘要： 体育深本身就是一种高级游戏课，参与这种游戏的人，应该是很快乐的，但是教学观念、教学手段、教学内容长期不变。不能顺应学生个性发展的需求去教学。使学生练无劲。所以。上体育课时，学生心理或生理上感...
  • 2248. 论小学英语教学重在主体意识的培养
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  67-67
    摘要： 一、树立学生学习主体意识的必要性 “在教学过程中，要始终注意体现学生的主体地位”，这是《英语课程标准》中明确提出的要求。感受新课程教学理念带来了新的教学思想和模式，在新课程理念的指导下，现...
  • 2249. 浅谈幼儿创造性思维能力
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  69-69
    摘要： 创造性思维对未来人才来说是一个十分重要的素质。幼儿期是创造性思维开始萌芽的时期。幼儿的创造性思维可以在他们的许多活动中表现出来，其主要特点是敢于大胆想象，不受客观事物的限制，但是由于长期受传...
  • 2250. 小学生英语课堂自主学习策略初探
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  70-70
    摘要： 课堂是新课程改革的主阵地，课堂教学则是实现课改目标和各项教育教学目标的主要途径。因此可以这样说，课堂教学的效果如何。将直接关系到各项目标的实施和落实。可是，当我们关注目前的课堂教学的现状时，...
  • 2251. 新课程背景下小学生合唱队训练策略探析
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  71-72
    摘要： 《音乐课程标准》中明确指出：“培养学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神，使学生的团队意识与共处能力得到锻炼与发展。”要在音乐教学中实现上述目标要求。合唱这一音乐形式无疑是一种非常重要的...
  • 2252. 低碳课堂从我们美术做起--在＂变废为宝＂中享受美的教育
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  73-73
    摘要： 一、低碳课堂1——从寻求中体验“变废为宝”的快乐 罗丹也曾精辟地说：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”可见指导学生去寻找、发现生活中可以利用的废弃物也是非常有意义的。在这之前要让...
  • 2253. 体育教学中审美教育探微
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  74-74
    摘要： 学校体育的重要任务是增强学生体质，培养学生掌握体育的基本知识，技能。但随着人类物质文明和精神文明的发展。体育运动的普及和深化，人们对体育已不再停留在增强体质的基础上了，一方面想看体育竞赛，调...
  • 2254. 新课程背景下小学体育中师生关系探析
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  75-75
    摘要： 小学体育教育是基础教育的重要组成部分，对促进小学生身心健康发展具有不可替代的作用。和谐的师生关系是良好的体育教育的基础，怎样在体育教学中构建和谐的师生关系是每个教师都应该认真思考的问题。笔者...
  • 2255. 浅谈小学体育课堂有效教学的措施
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  76-76
    摘要： 随着中小学体育新课程标准改革的不断深入。如何准确把握新课程标准的精髓．正确的指导体育教学，就成为我们广大体育教师当前亟待深入探讨的课题。在实施过程中我们要不断加强学习和探究，力求打破传统教育...
  • 2256. 浅谈上好美术绘画课的几点认识
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  77-77
    摘要： 新课程标准中对美术学科的教学目标主要界定为：激发兴趣，落实双基，培养创新，提高素养。绘画属于视觉范畴，绘画艺术是由具体的形象语言来表达的。本文主要阐述了小学美术绘画课要想上的生动和谐、并能吸...
  • 2257. 浅谈小学音乐课堂中的游戏
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  79-79
    摘要： 德国教育家福贝尔认为：“游戏是儿童认识世界的工具，是快乐的源泉，是培养儿童道德品质的手段，在游戏过程中最能表现儿童的积极性和自觉性。游戏是儿童的本能性活动，是儿童内心世界的反映。”在游戏中我...
  • 2258. 促进音乐教学有效到高效方法之我见
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  80-80
    摘要： 音乐教育是全面素质教育的一个重要组成部分，它的艺术教育功能有自身的独特性，也十分丰富。音乐不仅可以为我们带来无穷的乐趣，使我们忘记疲劳、忧愁和痛苦。音乐也可以使我们产生丰富的想象。展开理想的...
  • 2259. 掀起“好习作”的盖头来
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  I0001-I0001
    摘要： 在课程改革进入到十年之后的今天，什么样的习作是好习作？“好作文”有如此标准和要求？我们又该从何处入手指导学生的习作呢？习作教学如何摆脱现在高耗低效的局面，弄清“好习作”的标准和要求显得尤为重...
  • 2260. 多媒体在小学数学教学中运用的作用
    作者：
    刊名： 学生之友(小学版)上
    发表期刊： 2011年16期
    页码:  F0003-F0003
    摘要： 信息技术的迅猛发展，促进了现代教育教技术的不断进步。把现代信息技术运用到数学课堂教学中是21世纪实施实施索质教育的一个重要举措。多媒体课件以图文并茂、动静皆宜的表现形式，把图形、声像等元素有...

学生之友(小学版)上基本信息

刊名 学生之友(小学版)上 主编 李静
曾用名
主办单位 黑龙江省哈尔滨教育研究院  主管单位 黑龙江省教育厅
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-2112 CN 23-1112/G4
邮编 150001 电子邮箱 xueshengzhiyou666@163.com
电话 0451-84267355 网址 www.xszyxx.com
地址 黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号

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