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小学时代(教师)期刊
出版文献量（篇）
5389
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2565

小学时代(教师)

Primary School Times

主办单位：
吉林出版集团 小学时代杂志社
ISSN：
1671-2188
CN：
22-1043/C
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
吉林省长春市
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  • 1261. 分层施教,激励评价,优化数学课堂教学
    作者： 陈飞燕
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  1-1
    摘要： 课堂教学是实施素质教育的主渠道,是学生成长、发展的主阵地。在《新课标》理念下,教师要重视学生个性差异,激发学生学习热情,从学生的实际出发,优化数学课堂教学。
  • 1262. 感悟从何而来
    作者： 廖淑英
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  2-2
    摘要： 《语文课程标准》指出：“语文教学要注重语言的积累、感悟和应用，注意基本技能的训练，给学生打下扎实的语言基础。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”那么，在阅读教学中如何...
  • 1263. 小学生良好学习习惯的培养
    作者： 沈荣标
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  4-4
    摘要： 俗话说：＂三岁看大,六岁看老。＂甘罗12岁做宰相;曹植7岁能写诗;白居易6岁作诗,16岁名扬天下。每一位天才的背后,都有一个良好的习惯。那么如何才能养成良好的习惯呢？心理学研究表明：一个良好...
  • 1264. “情”之所至,金石为开——浅谈小学英语教学中的情感教育
    作者： 刘琴
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  5-5
    摘要： 孔子说过：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂爱因斯坦说过：＂热爱是最好的老师。教师无论用什么方法,一旦离开了学生的热爱和学习主动性,教学都不会取得理想的成绩。＂因此,在教学过程中,不仅...
  • 1265. 试析“教中学”的积极意义
    作者： 李镇龙
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  6-6
    摘要： 在这里,＂教中学＂是指学生在学习中通过教同伴或与同伴分享自己的学习收获,一方面给同伴以帮助,另一方面则在教别人的同时,进一步巩固、重建自己新知的一种学习方式。它是基于每位学生的学习所得、知识...
  • 1266. 别样的评语 别样的收获
    作者： 王俊杰
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  7-7
    摘要： 学生评语是班主任对学生一段时间内学校生活的梳理和总结,是家长了解学校动态、学生学业情况、思想状态的窗口。学生评语的撰写不仅是班主任与家长沟通的桥梁,更是使学校教育和家庭教育形成教育合力的纽带...
  • 1267. 让学生的思维活起来
    作者： 顾永芬
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  8-8
    摘要： ＂创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。＂学校教育是培养创新人才的摇篮。作为基础学科的数学课,则是培养学生创新思维、创新精神最为有效的学科之一。《数学课程标准》指出：＂通过...
  • 1268. 巧妙评价学生习作 促进兴趣发展
    作者： 王传松
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  9-9
    摘要： 有效的作文评价是作文教学中的一大策略。学生作文的兴趣,与教师对他们作文的评价有一定的关系。从某种意义上讲,教师批改学生的习作就是一个阅读文本的过程,而给学生的习作写批语,则是一种与习作（文本...
  • 1269. 锤炼交流艺术,追寻和谐课堂
    作者： 秦春燕
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  10-10
    摘要： 《礼记.学记》曰：＂独学而无友,则孤陋而寡闻。＂学习中缺乏学友之间的交流与切磋,必然会导致知识狭隘、见识短浅。与友交流可以使我们丰富思想、开拓视野、纠正失误,受益良多。《国家数学课程标准》中...
  • 1270. 针对教材特点 培养学习兴趣
    作者： 蔡美文
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  11-11
    摘要： 不同水平和性质的学习动机与学习兴趣的是紧密相连的。凡能激发学生学习兴趣的,都能转化为鼓励学生学习的动机,从而调动学生参与学习的积极性,培养学生的创新能力。学生对有兴趣的教学内容才愿意去学习,...
  • 1271. 摭谈小学数学教学的高效性
    作者： 孙叶叶
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  12-12
    摘要： 一、让学生感受到生活中离不开数学数学 来自生活,而生活又离不开数学,这是数学发展的源泉。但针对小学一二年级的学生,怎样才能使他们感受到生活离不开数学、数学来源于生活呢？首先,教师要抓住学生...
  • 1272. 合作探究要注重实效性
    作者： 许克松
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  13-13
    摘要： 在课堂学习中,合作探究给每个学生提供了交流与表现的机会,让每个学生都在问题的讨论、辨认中,发展自己的思维、合作精神和协作能力。它已经成为实现课堂有效学习的重要方式。
  • 1273. 质疑、析疑和解疑
    作者： 李树青
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  14-14
    摘要： 学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。＂疑＂是经过深入思考产生的。＂疑＂是思维之火花,＂问＂是追求的动力,二者是创新的前提。世界上许多发明创造都源于疑问,许多发明家正是从质疑问难开始的,从解疑入...
  • 1274. “生成”成就精彩的数学课堂
    作者： 王国斌
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  15-15,27
    摘要： 教师要善于把握教学动态，用心捕捉、及时搜集、有效筛选学习活动中每个瞬间的生成，让课堂教学在动态生成中得到完善，走向大气、走向洒脱、走向睿智；使学生在动态生成中得到全面、健康的发展；让课堂真正...
  • 1275. 培养小学生自主学习能力
    作者： 覃配春
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  15-15
    摘要： “学生的数学学习过程是一个自主构建对数学知识理解的过程。”“每个学生都有分析问题、理解问题和创造的能力，儿童有一种与生俱来的以自我为中心的探索欲望和好奇心。”这是《小学数学新课程标准》中的基...
  • 1276. 关于小学低年级数学教学的思考
    作者： 刘艳红
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  17-17
    摘要： 小学低年级数学教学要涉及一些抽象的概念和事物。由于理解能力有限,知识面相对狭窄,往往不易接受。怎样化难为易、变复杂为简单、变抽象为具体呢？我的教学经验是：通过讲故事创设问题情境,开展实践活动...
  • 1277. 让课堂教学“活”起来
    作者： 声晓莺
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  19-19
    摘要： 课堂教学是学校教育的中心环节。愉快的课堂教学的核心是启动学生的内在动力,唤醒学生的求知情感,激发学生的学习兴趣,培养学生勤奋的意志,提高学生的自学能力。
  • 1278. 班主任的谋略意识——五子棋比赛后的感悟
    作者： 秦淑科
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  20-20
    摘要： 近来,学校工会组织了五子棋比赛。像我这样愚笨的选手两三个回合下来就大获全败。回想起来,对于每一局棋,我的策略都是应对。要么是对对方实施围追堵截战术,要么是对敌手的进攻见招拆招、步步躲避、被动...
  • 1279. 拿什么评价你，我的孩子!
    作者： 吕均珍
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  20-20
    摘要： 这两天，一位一向活跃的学生很沉闷，不大爱发言了。我找她谈心，她轻声说：“那天我回答问题，好像回答得不好。虽然您没有批评我，但是从您和同学们的目光中，我感到了不自在……”
  • 1280. 让班级制度“活”起来
    作者： 郭超
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  21-21
    摘要： 班级制度是班级文化的重要组成部分,它是全体班级成员必须遵守的规则,是班干部学习督导的准则,也是班主任管理班级的依据。在班级文化建设中,班级制度发挥着不可替代的保障作用。在以学生为本、张扬个性...
  • 1281. 我做班主任,快乐着、幸福着
    作者： 林前敏
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  22-22
    摘要： 班主任工作辛苦而繁琐,带给我很多烦恼,同时也让我收获了很多幸福;这其中的酸甜苦辣,一路伴随着我,让我不断成长。
  • 1282. 班主任的情感教学
    作者： 刘文窕
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  24-24
    摘要： 日本著名教育心理学家汰泽武久曾说：＂不能无视情感的作用,情感交织在人的思维中,或者成为刺激,或者成为障碍。＂随着时代的前进,社会对人才素质的要求越来越高,教育的方法面临着变革。作为人生旅途中...
  • 1283. 离异家庭中儿童心理健康状况及教育策略
    作者： 王祉燕
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  25-25
    摘要： 一、离异家庭儿童心理健康现状分析离异家庭儿童是因家庭解体而出现特殊的社会群体。父母离异导致家庭不完整带给孩子严重的心理打击。儿童心理不够健康具体表现有以下几种：
  • 1284. 浅谈幼儿园教学管理的小策略
    作者： 张瑞
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  26-26
    摘要： 园长是幼儿园全面工作的组织者、领导者、参与者。如何寻找突破口,充分发挥班子的职能,使幼儿园管理工作有序地进行,是园长的要务之一。以下就我园在教学管理中的一些粗浅的做法与大家简单交流分享。
  • 1285. 浅谈青少年的诚信教育
    作者： 史丽华
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  27-27
    摘要： 诚信教育是学校道德教育的重要内容,备受教育工作者的重视,但由于各种因素的影响,现实情况却不容乐观。校园内学生说谎、抄袭作业、考试作弊等现象时有发生。那么学校应该如何开展和加强诚信教育,使诚信...
  • 1286. 自强不息 厚德载物——对班级文化建设的一点体会
    作者： 何婧
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  28-28
    摘要： ＂天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。＂在中国文化中,君子以＂自强不息＂＂厚德载物＂而立于天地之间。人,虽只有一撇一捺,却顶天立地。教育,就是人育。人育的关键并非知识教育,而是道...
  • 1287. 固定资产管理问题及对策探讨
    作者： 李明
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  29-29
    摘要： 良好的资产管理可以减少浪费,提高资产的使用率和利用率,从而提高教育经费的使用率。为此,加强学校固定资产系统化管理、提高其使用效益,已成为学校管理的一项重要任务。
  • 1288. 对抓好小学阅读教学的一点体会
    作者： 李树青
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  30-30
    摘要： 《小学语文课程标准》指出：＂语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。同时,要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展。＂它阐明了在语文教学中,提高...
  • 1289. 教学“无痕” 精彩“有痕”
    作者： 黄叶喜
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  31-31
    摘要： 语文,体现一种力量,叫思想;数学,造就一种人生,叫智慧。 数学的面孔不是烦难怪异的;数学的根本作用不是显示虚空的屠龙之技,不是市井生活中的盘算结账,也不是为了增加考试评价中的分值权重。数学...
  • 1290. 诗意盎然,徜徉在诗的国度——浅谈如何激发学生学习古诗的兴趣
    作者： 张嫣
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  32-32
    摘要： 中国古典文学博大精深,佳作浩繁,而古代诗词又是其中的瑰宝。小学语文教材中每册都编有古诗。小学《语文课程标准》推荐背诵70首古诗。这些古诗词都是历代名篇,内涵丰富,短小精悍,词句优美,音韵独特...
  • 1291. ＂1＂
    作者：
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  33-33
    摘要：
  • 1292. 小学生阅读想象力的培养
    作者： 肖丽红
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  34-34
    摘要： 想象是构成创新精神和创新活动的重要因素。一切创造发明都是从想象开始的,没有想象,就没有创造发明。在语文教学实践中,教师的任务一方面要教会学生听、说、读、写,另一方面要挖掘学生的潜力、发展学生...
  • 1293. 谈语文教学中的情感教育
    作者： 孙海媛
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  36-36
    摘要： 情感教育指的是使心灵和心灵相契合的一种教育方式。语文作为一门主干课程,与其他课程相比,更强调情感。因此,在语文教学中,教师不仅要传授语文知识,还需要进行情感传递和情感教育,而且实践证明,情感...
  • 1294. 从“山重水复”到“柳暗花明”——浅谈提高小学生作文素质的策略
    作者： 杜平
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  37-37
    摘要： 当前有许多教师普遍认为小学作文难教。有的教师只重视学生作文的外部指导;有的教师只是按固有的模式去要求学生,甚至为了应付考试,让学生考前背诵作文,而忽视对学生兴趣、情感等非智力因素的培养。因此...
  • 1295. 将小学作文分层教学进行到底
    作者： 丁晓明
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  38-38,71
    摘要： 在深化教育教学改革、深入推进素质教育的形势下,为了体现以学生为主体、面向全体学生、遵循因材施教的原则,广大语文教师积极开展小学作文分层教学研究,取得了可喜的成绩。然而,也产生了这样或那样的困...
  • 1296. 培养阅读习惯 提高阅读能力
    作者： 徐淑婷
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  39-39
    摘要： 培养学生的阅读能力是提高语文教学质量的关键。因此,在语文教学中,我们要遵循《语文课程标准》,讲究方法,努力培养学生阅读能力。要培养学生的阅读能力,最重要的是要让学生养成良好的阅读习惯。那么,...
  • 1297. 有效的表演造就精彩的课堂
    作者： 韩素
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  40-40
    摘要： 课堂表演是指根据教材内容,通过玩一玩、演一演的形式再现课文或进行再创造,从而使学生深入理解课文,把握文章中心。它形式自由、实用性强,是低年级学生最感兴趣的一种课堂活动方式,往往能收到良好的教...
  • 1298. 语文课,静亦是一种美
    作者： 郑文美
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  41-41
    摘要： 一、主题与背景 在追求＂以生为本,高效课堂＂的今天,课改获得的成绩有目共睹,但问题也接踵而来：有的课堂把大部分时间花在排演课本剧上;有的课堂花大部分时间去观看纪录片;有的课堂对正文只是匆匆...
  • 1299. 如何培养良好的语文学习习惯
    作者： 曹文蓓
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  42-42
    摘要： 有句名言说：＂起初是我们造成习惯,后来是习惯造成我们。＂语文是学生必须掌握的最基本的工具。语文学得好,有利于学习各门知识;语文学不好,不能读写,学生思维的发展和知识的增长就会受到阻碍。特别是...
  • 1300. 构建宽松和谐的语文课堂
    作者： 黄献中
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  43-43
    摘要： 人是环境的产物。环境可以塑造人,也可以改变人。良好的环境有助于人的成功,恶劣的环境可以使人窒息。因此宽松和谐的课堂环境,培养的是身心健康、活泼自信的学生;紧张压抑的课堂环境,培养的或许是有心...
  • 1301. 让口语交际“动”起来
    作者： 王梅兰
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  44-44
    摘要： 在口语交际课堂教学中,我们常常看到一些现象：多数学生听、少数学生说;方法提炼多、言语实践少;师生问答替代双向、多向互动……如何让每一个学生在交际活动中＂动＂起来,有效地培养日常口语交际的基本...
  • 1302. 让小学语文作业更有效
    作者： 王美青
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  45-45
    摘要： 有效的语文作业可以检测学生课堂听讲的能力和知识消化、巩固、运用的能力,也可以督促学生及时复习、巩固和运用所学的知识与技能。那么,怎样设计有效的语文作业呢？
  • 1303. 浅谈语文教学中的“小”效应
    作者： 纪圆婧
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  46-46
    摘要： 语文教学中,书写要求干净工整,一笔不苟;朗读要求吐字清晰,流利顺畅;口语要求语言完整,表达清楚;作文要求卷面整洁,标点正确……这些做法,体现了语文教学中的＂小＂效应。
  • 1304. 作文生活化与生活化作文
    作者： 赖兆妮
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  47-47
    摘要： 生活处处有作文。教师应引导学生在生活实践中学作文,走＂生活作文之路＂,丰富写作素材,激发表达欲望,提高习作水平,让学生的人文素质得到发展。
  • 1305. 让学生的习作素材源源不断
    作者： 吴婕
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  48-48
    摘要： 学生怕写作文,最重要的原因之一就是觉得没有什么内容可写,非写不可时,常常是硬着头皮勉为其难。用心剖析一下那些作文写得不错的孩子,会发现他们观察事物比较细致,思考问题时善于联想,情感丰富细腻,...
  • 1306. 在语文课堂上实施有效教学
    作者： 王晓铨
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  49-49
    摘要： 新课改的一个重要目标就是＂减负、增效、提质＂,要做到这一点,就必须走＂有效教学＂之路,向课堂40分钟要效率。小学低年级的学生好奇心强、求知欲旺盛,这是他们的优点。但由于他们年龄小、自控能力差...
  • 1307. 让阅读照亮学生的心灵
    作者： 蔡谦
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  52-52
    摘要： 一位知名学者说：心灵教育的意义就在于：保卫心灵的纯净,引领心灵的静谧,丰富心灵的体验,升华心灵的层次。＂我们的语文教材设置合理,包含着许多反应心灵美的文章,这对学生们的茁壮成长很有帮助。传承...
  • 1308. 读之·诵之·吟之——浅谈小学古诗文诵读教学
    作者： 张静
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  53-53
    摘要： ＂古诗文教学的最大难点是什么？难就难在怎样引导学生诵读,并读出感情来。＂这是特级教师钱正权针对当前脱离诗情诗境的古诗文教学所作的精辟论述。
  • 1309. 让学生体验个性化阅读的乐趣
    作者： 王振兰
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  54-54
    摘要： 一、和谐的气氛是个性化阅读的基本条件 1.营造和谐的气氛,引导学生思考 在阅读教学过程中,我们总会看到教师不断阐述着作者的经历和故事背景,再按照固定且死板的教案去讲解课文。学生则是完全处...
  • 1310. 小学数学“学案导学”初探
    作者： 骆海霞
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  56-56
    摘要： 新课改中,数学教学的基本指导思想以学生的发展为本。教师应逐步使学生形成自主探究的良好学习习惯,让他们具有发现问题并主动寻找解决问题方法的能力。这就需要我们改变原有的教育教学条件下所形成的那种...
  • 1311. 科学实施有差异的数学教学
    作者： 殷红
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  57-57
    摘要： 《数学课程标准》指出：＂让不同的人在数学上得到不同的发展。＂这就要求我们在教学中时刻关注每一个学生、尊重每一个学生。学生之间由于先天素质、家庭背景等方面的不同存在着差异,这种差异不仅仅是指学...
  • 1312. 构建快乐的数学课堂
    作者： 陈水连
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  59-59
    摘要： 古希腊学者普罗塔戈说：＂头脑不是一个被填满的容器,而是一束被点燃的火把。＂以往的教学过于强调接受性学习,注重死记硬背、机械训练,让数学给学生留下枯燥乏味、神秘难懂的印象,从而对数学产生厌倦情...
  • 1313. 浅谈数学实践性作业的设计
    作者： 蒋丹
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  60-60
    摘要： 数学实践性作业是根据教学内容和学生的身心特点,将生活问题转化为数学问题,并运用数学知识来解决生活问题。这类作业的设计,是以学生的主动参与、独立操作、积极探究为主要特征,以体验生活、启迪思维、...
  • 1314. 培养低年级学生的数学应用意识
    作者： 杨柳
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  61-61
    摘要： 什么是数学能力？许多数学家和数学教育家对此给出过不同的答案。最有影响的是克鲁捷茨基在他的权威著作《中小学数学能力心理学》中的答案：从一般能力出发来研究数学的能力。他从两个方面来看待数学能力的...
  • 1315. 创设情境,激发小学生学习数学的兴趣
    作者： 周怡
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  62-62
    摘要： 《新课标》指出：＂学生的数学学习活动,应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。＂愉悦和谐的课堂教学环境是启迪学生思维、开发学生智力、培养学生创新精神和实力的重要前提和关键。但遗憾的是,...
  • 1316. 且说课堂上的“错误”资源
    作者： 张冬良
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  63-63
    摘要： 《数学课程标准》强调指出：＂数学教学要紧密联系学生的生活实际,创造性地利用一些资源,能使数学学习活动更具生命的价值。＂但在平时的课堂上,我们常常会碰到一些始料未及的错误,在对待这些错误问题时...
  • 1317. 促进数学思考 提升学习能力
    作者： 彭建峰
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  64-64
    摘要： 《数学课程标准解读》指出：一方面,＂数学思考＂的实现是在学习数学知识、解决数学问题的过程中进行的;另一方面,＂数学思考＂的实现却不是以是否知道了某个概念、定理,是否会用某些公式或法则为标志的...
  • 1318. 小学生如何快速记忆英语单词
    作者： 李雪
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  65-65
    摘要： 小学生年龄小,注意力难以长时间集中,学习的自觉性、刻苦性较为欠缺,加上在汉语环境中学习,母语与英语差异较大,导致要记忆的内容较多,学习困难较大。词汇就是首当其冲的拦路虎。词汇关过不了,学生对...
  • 1319. 点燃学生学习兴趣的“火花”
    作者： 高艳
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  65-65,75
    摘要： “促使全体学生素质全面发展，个性健康发展，使每个学生学会学习，达到愿学、乐学、会学、善学。”这是新课程标准的要求。在小学英语教学中，教师要充分利用各种有效的教学策略，使学生积极主动地参与到学...
  • 1320. 小学英语朗读教学研究
    作者： 刘千
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  66-66
    摘要： 小学各年级英语阅读教学都很重视朗读。教师要让学生充分地读,在朗读中整体感知,在朗读中感悟,在朗读中培养语感,在朗读中接受情感熏陶。本文就当前小学英语课堂中的朗读教学谈点自己的认识。
  • 1321. 多渠道、多途径,培养学生学习音标的兴趣
    作者： 唐莹
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  67-67
    摘要： 音标是学习英语单词读音的＂拐杖＂。利用这个＂拐杖＂,学生就能会读词典里的单词。要培养学生拼写单词的能力,教师首先就要帮助他们学会认读音标,使他们在学习上找到助动力,并对符合语音规则的单词能自...
  • 1322. 小学英语课堂教学中的情境创设
    作者： 唐芬芝
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  68-69
    摘要： 在课堂教学的情境创设中,教师通过生动有趣的教学活动激起学生的学习兴趣和热情,使学生愿学、乐学,从而促进学生的全面发展。孔子说：＂不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。＂孔子的这段话...
  • 1323. 以语篇分析法提高英语阅读能力
    作者： 李招娣
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  69-69
    摘要： 阅读理解是语言知识和语言技能的综合运用。提高英语阅读理解的能力一直是外语学习者所探讨的话题。然而对于外语学习者来说,提高阅读能力也面临着很多问题：对各种阅读技能的掌握不够平衡、运用上下文和背...
  • 1324. 小小故事,营造快乐课堂
    作者： 冯莉
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  70-70
    摘要： 儿童具有探索的精神,对新鲜的事物充满兴趣。同时他们又缺乏注意力的持久性,以及对自我行为规范的能力。儿童所具有的特性决定了小学阶段的英语课堂必须具有浓郁的趣味性。而在课堂中讲故事,将教学内容融...
  • 1325. 从小培养孩子的责任心
    作者： 钱絮然
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  71-71
    摘要： 在生活中我们会发现,有些人责任心很强,而有些人则不然。实际上,责任心既是一种重要的习惯,又是一种重要的素质,是做一个优秀的人所必需的。
  • 1326. 感悟生活 倾吐真情
    作者： 陈聪
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  72-72
    摘要： 道德存在于儿童的生活中,道德寓于儿童生活的方方面面,没有能够与生活分离的＂纯道德的生活＂。儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟。只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的而不...
  • 1327. 让开放式教学为课堂注入活力
    作者： 张天元
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  73-73
    摘要： 品德与社会课程,以儿童的社会生活为主线,将品德、行为规范和法制教育,爱国主义、集体主义和社会主义教育,国情、历史和文化教育,地理和环境教育有机融合,引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、...
  • 1328. 落实责任教育 培养学生习惯
    作者： 陈艳梅
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  75-75
    摘要： 我校的办学特色是＂责任教育＂,在培养学生习惯方面实施的是＂三自我教育＂,即＂自我承诺、自我约束、自我提升＂。它以学生参与管理活动并从中受到教育为目标,其主要载体有：实施＂小管家＂管理学校、开...
  • 1329. 在品德与社会课中培养学生自主学习的能力
    作者： 何静蓓
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  77-77
    摘要： 学生的自主学习是当前教育界研究的一个热门课题,也是小学品德与社会课教学改革的迫切需要。近年来,虽然有些小学教师在探求促进学生自主学习的教学方法的过程中积累了宝贵的经验,但也应该看到,培养学生...
  • 1330. 创新性地开展德育工作,全面提高德育质量
    作者： 李亚男
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  78-78
    摘要： 创新是学校德育工作不断超越和发展的灵魂。多年来,我校在＂创办适合学生发展的现代优质教育＂办学理念的统领下,坚持＂以德兴校＂、＂以德育人＂,在务实的基础上始终以＂创新＂为灵魂,更新德育工作理念...
  • 1331. 跟上时代节拍 活跃音乐课堂
    作者： 李秋香
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  79-79
    摘要： 随着现代化科技的发展,各种多媒体相继进入课堂,这就为我们的音乐教学提供了丰富的手段。现在的学生已经不再满足于单纯的音乐教学,他们在课外通过各种各样的方式接触音乐。因此,音乐教师要运用多种教学...
  • 1332. 追求综合实践活动课程教学的有效性
    作者： 李煜亮
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  81-81
    摘要： 综合实践活动是一门充满生活情趣的课程,它让学生在做中学、玩中悟。综合实践活动课程以活动为主要形式,要求学生积极参与到各项活动中去,在感知、体验、实践、参与、合作等一系列活动中,发现和解决问题...
  • 1333. 关于科学课堂中几个“探究”问题的思考
    作者： 曹小波
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  82-82
    摘要： ＂探究＂对于学生科学素养的形成,其重要性是不言而喻的。本文试图将科学课堂中的＂探究＂与实际生活中的＂探究＂进行比较,然后就科学课堂中探究学习方式是否需要修正提出一些思考。
  • 1334. 在美术活动中培养幼儿的创新能力
    作者： 许红
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  83-83
    摘要： 美术活动是幼儿非常喜爱的活动。它之所以能让幼儿喜爱,是因为它是一种创造性的活动,能让幼儿在活动中体验成功与快乐。然而,多少年来的传统禁锢了我们对幼儿美术活动的认识,也使幼儿的美术活动走入了一...
  • 1335. 快速掌握一种乐器的演奏技巧
    作者： 吕旭峰
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  84-84,78
    摘要： 许多小学生都渴望学会演奏一种乐器。怎样才能用有限的时间尽快掌握一种乐器的演奏技巧？怎样才算方法得当？下面谈谈笔者的一些简单看法。
  • 1336. 开发体育校本课程,增强学生体质
    作者： 陆军
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  85-85
    摘要： 2008年5月8日,在《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》发表一周年之际,迎奥运全国亿万学生阳光体育运动推进会在江苏省Z市召开。这说明最能体现学校特色的体育校本课程及体育...
  • 1337. “任务”驱动教学设计要符合学生特点
    作者： 施建靖
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  86-86
    摘要： 信息技术课是一门实践性很强的课程。教师在进行＂任务＂设计时,一定要注重＂任务＂的可操作性,同时要注意＂任务＂驱动设计要符合学生特点。笔者参加了此次越城区信息技术教研活动,听取了越城区某镇中心...
  • 1338. 探究式学习在小学科学教学中的运用
    作者： 沈金燕
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  87-87
    摘要： 小学科学新课标将科学知识的传统教学方式,转变为以探究为核心的方式。那么,在科学教学中,如何让学生运用探究方式进行学习呢？
  • 1339. 用心感悟——广播操不能只靠一个“做”字
    作者： 王玲
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  88-88
    摘要： 广播体操是学校精神文明的窗口,也是学校主要的集体活动项目之一。体育教师只有掌握了科学合理的教学方法,才能有效地提高广播操的教学质量,减轻教学中的压力。
  • 1340. 综合实践活动中如何将素材转化为主题活动
    作者： 周晓丹
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  89-89
    摘要： 参加综合实践活动名师工作室的研修活动后,我发现身边不少教师对确定什么样的活动主题颇感头痛。教师们头痛的不是缺少主题,而是如何将身边的活动素材转化为具有综合实践活动课程意义的主题活动。教师们不...
  • 1341. 新课程背景下的教学机智
    作者： 扶文萍
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  91-91
    摘要： ＂教育的成败,教师是关键。＂教师素养是素质教育深情的期盼,而课堂教学机智正是教师素质的重要成分,是教师智慧艺术的展现。教育家乌申斯基说过：＂无论教育者怎样研究教育学理论,如果他没有教育机智,...
  • 1342. 数学课堂有效提问三思
    作者： 周昕
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  92-92
    摘要： 有智慧的教师总能在最该提问的时候提问,总能选择最好的角度提问,从而最大限度地激发学生的求知欲,增强课堂教学的实效性。如果把一节课分成课始、课中、课末三段,由于各段的教学任务不同,教师的提问也...
  • 1343. 数学课的“生动”必须兼顾“深刻”——《乘法分配律》教学设计
    作者： 俞燕芳
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  93-93,115
    摘要： 乘法分配律是在学习四则混合运算以后,集中教学运算定律与简便运算中的最后一个运算定律。笔者认为,乘法分配律理解的本质是对乘法意义的再认识。
  • 1344. “我”与大师作品的亲切对话——《大师画我也画》课例
    作者： 刘叶
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  94-94
    摘要： 《大师画我也画》是义务教育美术课程标准实验教科书四年级第8册第17课的内容。本课属于＂造型.表现＂领域,是在第16课对画家梵高作品欣赏的基础上进行造型实践的课业。严格地说,本课的教学内容可分...
  • 1345. 数学新课导入中存在的问题与应对策略
    作者： 刘雪清
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  95-95
    摘要： 一、新课导入存在的问题 在新课程改革过程中,新课导入作为教学过程的一个环节,越来越受到教师们的重视。但是,有些小学低年级数学教师由于存在教学思维定式的影响及功利主义作祟,以至于对新课导入存...
  • 1346. 课堂上让学生“问”起来
    作者： 郭晓霞
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  96-96
    摘要： 在教学过程中,每每问到＂同学们有什么问题吗？提出来,我们一起讨论＂或者＂看了这段文字,你们有什么疑问吗＂这样的问题时,同学们就端坐在下面,双眼盯着你看,更有甚者在尽力把头往下埋。此时的教室鸦...
  • 1347. 体验生活 灵性飞扬
    作者： 史冬琴
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  97-97
    摘要： 随着新课改的深入,＂转变学生学习方式,提高学生的语文素养＂成为每一位语文教师努力摘取的＂金苹果＂。而作为语言实践活动的作文教学,更是成为其中的一大亮点。如何让学生兴趣盎然地走进习作,用手中的...
  • 1348. 立足文本 有效拓展
    作者： 陈春香
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  98-98
    摘要： 在新课标理念的指导下,阅读教学特别强调对教材进行创造性的处理和使用。＂用教材教＂而不是＂教教材＂已成为语文老师们的共识。于是在语文阅读课堂教学中进行拓展延伸越来越受到语文教师的青睐,拓展教学...
  • 1349. 多渠道培养学生的口语交际能力
    作者： 高颖
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  99-99
    摘要： 新大纲在口语训练方面提出了这样的要求：＂要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力;要在课内外创设多种多样的交际情景,让每个学生无拘无束地进行口语交流;要鼓励学生在日常生活中积极主动...
  • 1350. 让音乐与孩子们的心灵齐飞——寓音乐于小学品德与生活课堂教学之中
    作者： 宋陈红
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  100-100
    摘要： 小学低年级品德与生活课是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活为目标的综合性活动课程。要让学生做到热爱集体、心中有他人,初步养成良好的学习、生活与劳动习惯,真正使学生获得政治...
  • 1351. 寓心理健康教育于语文教学之中
    作者： 刘发美
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  101-101
    摘要： 心理健康教育是素质教育的重要组成部分。小学心理健康教育主要是针对儿童心理发展的需要而开展的教育活动。促进心理素质提高、预防心理问题发生,是进行小学生心理健康教育的主要目标。在学科教育中
  • 1352. 情感、态度、价值观的有效培育与引领
    作者： 潘绪琴
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  102-102
    摘要： 一、希望中的无奈 新课程改革方略在生本的基础上提出了三维目标的说法。其中特别强调了教师对学生进行情感、态度、价值观的培育与引领。一线教师满怀希望与信心,为目标的实施花费了大量的心血。但在实...
  • 1353. 为“解题策略”教学添新翼
    作者： 李瑞芳
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  103-103
    摘要： 解决问题是数学课程的重要目标之一。解决问题需要对问题进行分析、思考,让学生了解和形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性。利用策略解决问题,可以强化学生学习数学的能力基础,增强解...
  • 1354. 翰墨飘香,立字立人——浅谈语文写字教学与德育教育的结合
    作者： 黄忠明
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  105-105
    摘要： 我校适应时代要求,以语文写字教育为德育突破口,确定＂翰墨飘香,立字立人＂的办学理念。学校非常重视学生的写字教学,出台了《桂林中心小学书法教程实施方案》,并对全体教师进行了书法培训;还制定了《...
  • 1355. 我们需要什么样的语文教学课堂
    作者： 杨丽娟
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  107-107
    摘要： 《新课程标准》指出：＂语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。＂新课改下的语文课堂是学生全面提高语文素养的最重要的阵地。...
  • 1356. 用电教媒体激活数学课堂
    作者： 王菲菲
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  108-108
    摘要： 课堂教学也要讲＂科技含量＂。电教媒体在小学数学课堂教学中有着非常重要的作用。如何才能使电教媒体在课堂上发挥最大的作用,以激活小学数学课堂呢？现结合自己这些年来的教学实践,从以下几个方面进行简...
  • 1357. 开展乡土游戏 感受本土文化
    作者： 黄耘
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  110-111
    摘要： 幼儿教育作为基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的基础阶段。《幼儿园教育指导纲要》积极提倡以游戏为基本活动的原则。我们应牢牢抓住这条工作主线,切实开展一些适宜、适时、适地的游戏活...
  • 1358. 小学低年级学生趣味识字初探
    作者： 齐凤娟
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  112-112
    摘要： 语文《新课程标准》对识字教学提出了＂会认＂和＂学会＂两种不同的要求。小学阶段要求学生会认3000个汉字,会写2500个汉字。其中低年级要求会认1800个汉字,会写800～1200个汉字。这是...
  • 1359. 创新学习在幼儿活动中的实施
    作者： 孙娟
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  113-113
    摘要： 创新学习是一种学习方式,更是一种教育理念。在这种理念指导下,幼儿创新学习不仅包含了创新课程内容的设计,也包含了创新学习的方式。幼儿在学习过程中,用已有知识经验亲身参与活动,大胆思考与探索,积...
  • 1360. 中班幼儿分享行为的现状调查及对策研究
    作者： 冯国琴
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  114-115
    摘要： 一、调查的目的和意义 《纲要》中提出教师应为幼儿提供人际相互交往和共同活动的机会和条件,引导幼儿参加各种集体活动,体验与教师、同伴共同生活的乐趣,培养乐意与人交往、学习互动、合作和分享的情...
  • 1361. 幼儿环保意识培养从教师抓起
    作者： 陈丽英
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年4期
    页码:  116-116
    摘要： 随着社会的发展,环境问题已日益受到人们的重视。虽然有识之士一直在呼吁保护环境的重要性,但仍有不少麻木不仁者,为了谋取私利,恣意破坏我们的家园。因此,帮助幼儿树立与自然和谐相处的绿色文明意识,...
  • 1362. 变“要我学”为“我要学”
    作者： 彭鹏
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  1-1
    摘要： 莎士比亚说：“自信是走向成功的第一步。不仅自己要发愤努力，而且还要方法得当，更要对自己充满信心，以良好的心态去迎接学习的挑战。”教师怎样才能在活动单导学模式运用中让学生满怀信心地成为学习的主...
  • 1363. 话说教育细节
    作者： 罗正宇
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  2-2
    摘要： 教育是容不得半点马虎的。作为一线教师，不仅要知道国家的相关政策法规、教育的方针、理论，还应注意一些触手可及的教育小细节，因为这些小细节对于我们来说才真正具有可控性和能控性。不过这需要我们有信...
  • 1364. 把握课堂稍纵即逝的生成信息——浅论课堂教学中对动态生成的引导
    作者： 张春花
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  3-3
    摘要： 课堂教学是教师和学生共同的生命历程，课堂教学应当焕发生命的活力。我们应从生命的高度，用“动态生成”的观念重新认识语文课堂教学，建立新的课堂教学观。那么，如何使课堂充满生命的活力，达到教学相长...
  • 1365. 聚焦课堂教学设计有效练习
    作者： 朱淑媛
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  4-4
    摘要： “半小时课堂”是一种教学理念。它并不是机械地把课堂分成两部分，只是让教师把完成教学任务的时间进行压缩，精简教学环节，突出重点，优化教学方法，确保学生有独立思考、自主学习的时间，让教学更有效。...
  • 1366. 活动单导学模式的实施
    作者： 宗彩国
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  5-5
    摘要： 所谓有效课堂教学，是指教师在遵循教学活动的客观规律前提下，运用科学的教学策略，采用灵活多样的教学方法，以尽可能少的时间、精力、物力的投入，取得尽可能好的教学效果，以满足社会和个人的教育需求而...
  • 1367. 充分发挥“手”在小学数学教学中的作用
    作者： 陈秋红
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  6-6
    摘要： 数学活动是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程，特别是对于小学生来讲，更应如此。我们应该从学生熟悉的生活现象入手，只要方法适宜、举例恰当、引导巧妙，就会收到“四两拨千斤”的功效。
  • 1368. 让考试成为学生的一种享受
    作者： 吴燕芬
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  7-7
    摘要： 考试，历来是人们讨论的焦点。人们总是用一张试卷来评定一个学生的优劣、一位教师的能力，导致教师和学生都围绕着“考试”这根指挥棒转动。教师为考而教，学生为考而学，都为分数拼命。考试评价曾因其强烈...
  • 1369. 巧用多媒体活化数学课堂
    作者： 沈秀琴
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  8-8
    摘要： 数学是研究客观世界数量关系和空间形式的科学。随着科学技术的不断发展和小学数学教育改革的不断深入，多媒体技术越来越受到广大教师和学生的青睐。它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，为小学生...
  • 1370. 让课堂简约而高效
    作者： 金剑
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  9-9
    摘要： 简约，并不是简单，而是在教学中尽量排除一些不必要的、形式上的东西，扔掉一些为了展示理念而设计的包袱。有效的教学应该是教师训练学生从“不懂”到“懂”、从“不会”到“会”的教学，应该是引导学生实...
  • 1371. 培养学习的好习惯从预习开始
    作者： 史胜娥
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  10-10
    摘要： 有质量的预习，是教学成功的起点。教师应注重指导学生养成良好的预习习惯，掌握正确的方法。应在课内下足工夫，将教学的触角向课外延伸，使学生得法于课内、受益于课外。本文结合教学实际，谈一些具体的方...
  • 1372. 培养学生的自主创新能力之我见
    作者： 马荣秀
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  11-11
    摘要： 新《课程标准》明确指出：“数学在提高人的创造力等方面有着独特的作用……动手实践、自主探素与合作交流是学生学习数学的重要方式。”因此，在课堂教学中，我们要凸显课程改革的新理念，充分关注学生主体...
  • 1373. 用现代教学评价促进学生发展
    作者： 蔡菲虹
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  12-12
    摘要： 教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准（修改稿）》明确提出：“语文课程评价的目的不仅是为了考查学生实现课程目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过...
  • 1374. 重视探究与评价提高语文课堂实效
    作者： 朱晓霞
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  13-13
    摘要： 开放、和谐、愉快的课堂教学是师生互动、心灵对话的舞台；是师生共同创造奇迹、唤醒各自沉睡的潜能的空间。因此，要使师生双方共同享受高质量的课堂生活，教师必须多维度地激活课堂，创造良好的课堂氛围；...
  • 1375. 创设有效情境实施多样化的教学
    作者： 蒋俊凤
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  14-14
    摘要： 教学情境是指借助各种直观手段，创设与教学内容相应的、能够丰富学生感知、启迪学生智慧、引导学生联想和想象、激发学生学习兴趣的、为实现课堂教学目标服务的、形象具体且富有情感性的教学环境和氛围。简...
  • 1376. 对新课程理念下数学合作学习的反思
    作者： 刘培培
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  15-16
    摘要： 新课程理念强调数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，教师应鼓励学生学习的积极性，为学生提供充分进行数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解并掌...
  • 1377. 有一种充满爱的批评
    作者： 李浩
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  16-16
    摘要： 有这样一个案例：有个班的学生老是迟到。教师正在讲课，一会儿进来一个，一会儿又进来一个。教师火了：“天天迟到!你们就是不要脸!”说着在黑板上画了一道横线：“谁明天再不要脸，就把名字写这儿!”第...
  • 1378. 关爱每一个学生，让每一个学生都有进步
    作者： 方建华
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  17-17
    摘要： “幸福教育”是当代教科研活动中的一个重要课题，其宗旨就是“让学生享受生命在学习中的乐趣与幸福”。为了实现这个目标，每位教师都应牢记“关爱每一个学生”的理念。
  • 1379. 以人为本，管理创新
    作者： 朱剑
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  18-18
    摘要： 管理是发展的灵魂。学校管理改革要走在课程改革的前面，建立起既符合现代教育要求、又能适应本地实际需要的学校管理体系，只有这样才能促进教育的发展。笔者根据庵东镇在管理过程中出现的问题作了一些探究...
  • 1380. “环保行动”中的班级文化建设
    作者： 赵芬银
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  19-19
    摘要： 在提升整个民族的文化品位的今天，校园文化建设正在蓬勃兴起。目前，在打造个性化班级文化的基础上，我校进行了班级环境保护主题建设活动，倡导在校的学生把绿化校园、清洁校园作为环保的实际行动，在全校...
  • 1381. 幼儿自我保护意识的培养
    作者： 张翠英
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  20-20
    摘要： 幼儿的身心健康是家长、教师和全社会有识之士最为关心的事情。《幼儿园新指导纲要》明确提出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”那么，怎样才能使幼儿的身心健康得到全面的...
  • 1382. 帮助学生改掉作业拖拉的习惯
    作者： 李艳
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  21-21
    摘要： 小学里作业拖拉现象时有发生。作业布置下去，绝大部分学生完成得又快又好，但是总有几个学生拖到最后，结果自己着急，教师费心，甚至有个别学生的家庭作业经常无法完成，从而影响教学整体进度。这种现象在...
  • 1383. 一次成功的访谈
    作者： 赵水英
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  22-22
    摘要： “小朋友们，我们每天高高兴兴地来上学……”“我不高兴!嘿嘿!”全班哄笑。又是俞波，他总是打断我说话，为课堂制造不和谐的音符。我气恼地看着他，往时情景历历在目……
  • 1384. 面对突发事件……
    作者： 李爱珍 杜桂林
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  23-23
    摘要： 临近毕业，最怕学生打架。可是，害怕的事情还是不可避免地发生了。作为班主任，其实是无法亲眼目睹学生打架的过程的。因为在教师尤其是班主任面前，学生还是有所顾忌的。
  • 1385. “读”占鳌头创人文课堂——小学语文阅读教学之我见
    作者： 朱油材
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  24-24
    摘要： 阅读是人们在学习、工作、生活中获得信息进而进行思想交流的迅速有效的方法。在课改春风的吹拂下，阅读教学受到了越来越多的专家和教师的追捧，“读”占鳌头已成为一种潮流，涌进了我们的课堂。那么，如何...
  • 1386. 浅谈小学语文朗读指导
    作者： 马晓燕
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  25-25
    摘要： 语文《课程标准》明确指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读，加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。”在学习语文的过程中，如果没有琅琅的读书声，就不能称其为是有效的语文课...
  • 1387. 在小学作文教学中培养学生的语言表达能力
    作者： 王敏
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  26-26
    摘要： 一些调查研究发现：小学生写作中的观察和理解能力、分析和概括能力、思维能力和表达能力等都存在不足。对于小学生而言，作文水平是衡量学生语文学习质量的重要方面；对于教师而言，作文教学比阅读和口语交...
  • 1388. 让语文课的朗读教学更有效
    作者： 冯益纯
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  27-27
    摘要： 在阅读教学中，恰当地运用朗读手段，可以帮助学生理解课文内容，发展语言、思维和陶冶情感。注重阅读教学中的朗读指导，是每个语文教师应尽的职责。如何在语文教学中更好地进行朗读教学，是每个语文教师应...
  • 1389. 如何在语文教学中培养学生的创新能力
    作者： 郑淮
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  28-28
    摘要： 培养学生的创新能力是顺应当今社会发展潮流的需要。时代呼唤着具有创新能力的人才。作为教育下一代的主渠道——语文课堂教学，更应该担负起培养学生创新能力的重任。在平时的课堂教学中，我特别注重学生的...
  • 1390. 张扬个性鼓励“异端”
    作者： 徐木长
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  29-29
    摘要： 语文阅读是学生的个性化行为。我们不能用教师的分析、解读来代替学生的阅读实践，而是要张扬学生个性，使学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪...
  • 1391. 把辩论引进语文课堂
    作者： 傅忠诚
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  30-30
    摘要： 在阅读教学中，辩论以其独特的优势，迅速融入课堂，成为课堂中一道亮丽的风景。它既能培养学生的自主学习能力，又能调动学生学习的主动性和积极性，增加学生的信息输入量，发展学生的倾听能力、独立思考能...
  • 1392. 得失之间，你如何选择？
    作者： 马超
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  31-31
    摘要： 学校无小事，事事都育人；为人师，既需要认真传授知识，教师无小节，时时皆楷模。身又需要教会学生如何做人。
  • 1393. 新《课程标准》下语文作业的设计
    作者： 张国华
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  32-32
    摘要： 作业是小学语文教学的重要环节。它与课堂教学、课外活动一起构成了完整的小学语文教学体系，是对课堂教学的巩固和运用，也是提高教学质量的重要途径。但在现实教学中，学生的作业多机械重复，少创造活动；...
  • 1394. 让经典诵读活动走进小学语文课堂
    作者： 胡杏枝
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  33-33
    摘要： 近日，在安庆市小学经典诵读展示及教学观摩活动过程中，我有幸欣赏了12所学校精心准备的经典诵读展示节目。参加展演的节目形式别致，书香味浓。舞台上，小演员们个个精神饱满，热情洋溢，书卷气十足。他...
  • 1395. 语文课堂，莫让有价值的问题无端流失
    作者： 成云超
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  34-34
    摘要： 语文教育专家成尚荣曾经这样发问：行进在拐点上的语文教育是用浮躁的活跃让学生习惯肤浅，还是用思维与精神的历险使孩子走向博大？
  • 1396. 在小学语文教学中培养学生的想象能力
    作者： 蒋丽芳
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  35-35
    摘要： 想象是极重要的智力因素。它是对已有感性材料的加工、改造和重新组合。爱因斯坦说：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”语文新《课...
  • 1397. 迁移在阅读教学中的巧妙运用
    作者： 万艳
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  36-36
    摘要： 现在的课堂教学模式叫“六模块”建构式课堂教学，是在“三案一体六环节”的基础上提出来的。不管是“三案一体六环节”还是“六模块”建构式课堂，里面都有一个环节就是“迁移运用”。迁移运用模块作为连云...
  • 1398. 运用电教媒体使古诗教学更出彩
    作者： 黄飞雪
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  37-38
    摘要： 精美的古诗是我国文学宝库里的一颗璀璨明珠。它们读起来琅琅上口、字字珠玑、意境优美、情思万缕。由于古诗讲究平仄、押韵，文字凝练，给学生的学习带来了一定的困难。如果能在古诗教学中精当地运用电教媒...
  • 1399. 阅读教学中的情感体验
    作者： 王树平
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  38-38
    摘要： 小学语文教材蕴含着作者丰富的情感。教材与学生之间的情感要靠教师去传递、去强化，让学生随着教学过程的推进，入情、动情、移情、抒情。情感的纽带就是“教材一学生一教师”之间的联结与沟通。
  • 1400. 浅论素质教育在小学语文教学中的强化
    作者： 韩紫艳
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  39-39
    摘要： 课堂内的素质教育课堂教学既是学校教学的基本组织形式，又是实施素质教育的主渠道。从小学语文学科本身的特点和大纲规定的语文学科的性质和任务方面来看，“得法于课堂”对语文课堂教学来说，必须完成“三...
  • 1401. 在小学作文教学中激发学生的兴趣
    作者： 宁巧燕
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  40-41
    摘要： 小学语文教学大纲明确指出：“作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。”每一位从事语文教学的教师都把作文教学作为语文教学的重点。但是，“教师教学难、学生作文难”的问题一直困扰着小学作文教学...
  • 1402. 小学作文评改教学探索
    作者： 吴雪萍
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  41-42
    摘要： 新的语文《课程标准》要求通过教学使学生“养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文以分享感受，沟通见解”。由此可见，作文教学不仅...
  • 1403. 丰富数学情感体验发展学生思维能力
    作者： 黄燕珍
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  43-43
    摘要： 根据小学数学学科教学自身的规律及特点，教师运用“挖掘教材特点，让学生充分感受数学的魅力”“注重情感体验，丰富学生的数学情感”“注重思维开启，发展学生的数学思维能力”“关注学习过程，培养学生探...
  • 1404. 引导学生在数学课堂教学中实现自主评价
    作者： 陈阳
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  44-44
    摘要： 新《课程标准》指出：“评价的主要目的是全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。”让学生在课堂教学中学会自主评价，可以让学生更加关注自己的学习，了解自己的学习状况，评判...
  • 1405. 重视课堂教学，提高解决问题的实效
    作者： 刘元铀
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  45-45
    摘要： 我校开展“解决问题课堂教学实效性”的课题教学研究以来的成绩不尽理想，主要由于新教材没有系统地解决问题单元，而是把解决问题散落在每个教学环节中。那么如何提高解决问题实效呢？
  • 1406. “练”之有意“习”之有效
    作者： 葛丽莉
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  46-46
    摘要： 练习课是新授课的补充和延续，能够巩固基础知识和形成熟练的技能技巧。教师在讲授新知识后，一般都安排相应的练习课，每一个单元学习后有集中的练习。练习课的节数占总授课节数一半以上，因此提高练习课的...
  • 1407. 培养小学生的数学自学能力
    作者： 王玉峰
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  47-47
    摘要： 数学是研究客观世界数量关系和空间形式的科学。数学学科所具有的思考性、知识的发散性和思想的延伸性，要求学生必须充分利用自学这种学习方法。那么，在数学教学中如何培养学生的自主学习能力呢？下面我结...
  • 1408. 让低年级学生快乐学习数学
    作者： 任平
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  48-48
    摘要： 新《课程标准》明确要求我们：“教会学生学习，培养学生自主能力。”教育家托尔斯泰曾说过：“成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。”小学数学教学主要任务之一就是要培养学生的学习兴趣...
  • 1409. 在小学数学教学中培养学生的数学情感
    作者： 王爱宏
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  49-49
    摘要： 人的认识活动和情感是紧密相连的，任何认识活动都是在一定情感的诱发下产生的。列宁说过：“没有人的情感，就从来没有，也不能有人对真理的追求。”学生学习数学的过程是一种特殊的认识过程，是在教师有计...
  • 1410. 提高学生的思维能力、表达能力和计算能力
    作者： 安桂菊
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  50-50
    摘要： 小学数学是一门基础性学科。在教学中，教师如何以最少的时间和精力获取最佳的课堂教学效果，这一点至关重要。它是衡量课堂教学实效的一个重要指标，影响着学生作为社会公民必须具备的基本数学知识的学习、...
  • 1411. 小学数学作业的设计与评价策略
    作者： 吴小兰
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  51-51
    摘要： 小学数学作业的设计与评价，在教学实践活动中有着重要的作用。教师要注重作业设计与评价的有效性，提升数学教学的质量，增强学生学习数学的兴趣。笔者结合自己的教学实践，就小学数学作业的设计与评价，谈...
  • 1412. 在数学实践活动课中体验数学
    作者： 赵庆梅
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  52-52
    摘要： 数学实践活动课是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的实际，并能体现对知识综合运用的一种课程形态，是培养学生综合能力的具体方式，也是新一轮课程改革中的一道亮丽的风景线。现以苏教...
  • 1413. 优化数学课堂促进主动学习
    作者： 沙巨虹
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  53-53
    摘要： 在小学数学课堂教学中，应以学生全面、主动、和谐地发展为中心。这就要求教师合理运用学习策略，最大限度地调动学生学习的积极性，让他们在数学王国里自由探索，从发现中寻找快乐，主动获取知识，体会到数...
  • 1414. 让“统计”在生活中闪光
    作者： 陈小芳
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  54-54
    摘要： 生活离不开数学，数学离不开生活，数学知识在生活中具有应用的广泛性和智力开发的趣味性。新《课程标准》特别强调，统计教学要让学生通过数学学习经历收集、整理数据的过程，学会有效、清晰地表示数据，并...
  • 1415. 提高计算教学有效性例谈
    作者： 蒲慧珍
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  55-55
    摘要： 计算是小学数学教学的基本内容。培养小学生的计算能力一直是小学数学教学的主要目标之一。那么，如何把看似简单的计算教学课上得有趣，从而提高计算教学的有效性呢？下面以“一位数除多位数的计算”教学为...
  • 1416. 提高学生列方程解决问题的能力
    作者： 骆炳华
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  56-56
    摘要： 列方程解决问题的思考过程直接、简明，能使某些问题的解决化难为易。新《课程标准》提倡学生列方程解决问题。但现实教学中，学生不愿意列方程解决问题，反而愿意用算术解法。为什么会出现这样尴尬的局面呢...
  • 1417. 巧妙的数学课堂提问技巧
    作者： 朱明晨
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  56-56
    摘要： 数学课堂提问是数学教学活动的重要组成部分，是激发学生积极思维的动力，是开启学生智慧之门的钥匙。巧妙地使用课堂提问，会使课堂气氛活跃，开阔学生思维，教学效果良好。因此，教师应充分发挥课堂提问的...
  • 1418. 打破思维定式实行自主探索
    作者： 王菊平
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  57-57
    摘要： 小学数学课堂教学的核心目标就是要培养学生的自主创新意识和实践能力。要实现这一目标，教师必须积极创造条件，引导学生自主探索，鼓励学生大胆想象、开放思维。
  • 1419. 加强学生实际操作能力的培养
    作者： 施甘野
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  58-58
    摘要： “空间与图形”是小学数学学习领域不可缺少的重要组成部分。数学《课程标准》提出：“几何学习最重要的目标是使学生更好地理解自己所生存的世界，形成空间观念。”
  • 1420. 巧用积极评价，促进学生发展
    作者： 徐连进
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  59-59
    摘要： 积极有效的数学课堂教学评价，能改变沉闷的课堂教学氛围，激发学生的思维和创新意识，改善师生关系。小学数学《课程标准》分学段提出了许多实施建议。其中对第一学段的评价建议是这样提出的：评价的目的是...
  • 1421. 让学生在体验中学习数学
    作者： 张云志
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  60-60
    摘要： 数学《课程标准》提出：“要让学生参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。”所谓体验，就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。让学生...
  • 1422. 追求数学课堂的“幸福高效”
    作者： 周凤华
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  61-61
    摘要： 开学初，我区举行了青年教师评优课活动，通过看课、议课，使我认识到：我们每位教师的职责，是让学生感受到学习的快乐、知识的魅力；我们每位教师努力的方向，是让学生在充满希望、快乐和幸福的氛围中发展...
  • 1423. 提高数学课堂教学的有效性
    作者： 袁建中
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  62-62
    摘要： 有效教学是我们每位教师所追求的目标。小学新的数学《课程标准》指出：“学生是数学学习的主人，教师应激发学生学习的积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主活动和合作交流的过程中真...
  • 1424. 唤起学生数学学习的兴趣
    作者： 黄剑文
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  63-63
    摘要： 在数学教学中，教师要充分发挥学生的主体作用，积极创设良好条件，让学生主动参与学习活动，真正成为学习的主人，变“要我学”为“我要学”。心理学家布鲁纳说过：“学习者不应是信息的被动接受者，而应是...
  • 1425. 精心设计拓展题，提升学生的思维能力
    作者： 施玲玲
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  64-64
    摘要： 数学《课程标准》指出：教师应根据学生的学习愿望及其发展的可能性，因材施教。因此，教师必须充分挖掘教材资源，选取典型、适度的习题，精心组织，变有限为无限，让学生的思维水平得以提升。如何有效地设...
  • 1426. 数学问题生活化生活经验数学化
    作者： 刘长根
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  65-65
    摘要： 数学《课程标准》指出：“数学教学要密切联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展自主探索、动手实践、合作交流等活动，激发学生学习的兴趣和学好数学的...
  • 1427. 不让一个学生掉队
    作者： 夏国礼
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  66-66
    摘要： 在小学数学教学中，如何提高教学质量，不让一个学生掉队呢？我在多年的教学实践中，总结出了如下一些方法：
  • 1428. 激发兴趣是学好数学的关键
    作者： 洪天助
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  67-67
    摘要： 著名教育家苏霍姆林斯基说：“不要使掌握知识的过程让孩子感到厌烦，不要把他们引入一种疲劳和对一切漠不关心的状态，而要使他们的整个身心都充满欢乐。”要使学生感到学习是个快乐的过程，学习兴趣的激发...
  • 1429. 追求简约务实的教学境界
    作者： 董飞
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  68-68
    摘要： 心理学家布鲁纳认为：“任何学科的内容都可以用更为经济、富有活力的简约方法表达出来，从而使学习者易于掌握。”英语课堂只有追求简约务实的境界，才会让英语课堂教学扎实有效。
  • 1430. 小学英语阅读教学的有效流程
    作者： 龚艺超
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  69-69
    摘要： 培养有效的阅读技能、提高英语阅读能力、养成良好的英语阅读习惯对于小学生的英语学习来说非常重要。小学阶段英语阅读课的主要目的是培养学生的阅读兴趣，使学生能够阅读简易的英语读物，并掌握简单的阅读...
  • 1431. 图表与传统板书在小学英语教学中的运用
    作者： 余金锋
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  70-70
    摘要： 传统板书条理清晰、重点突出，图表形象、直观，容易抓住小学生的注意力，激发小学生的学习兴趣。传统板书与图表在小学英语课堂上的结合运用，可谓相得益彰，可提高课堂效率。
  • 1432. 激发兴趣关注情感营造有效课堂
    作者： 陈方园
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  71-71
    摘要： 有效的英语课堂能唤醒学生求知意识，点燃学生思维火花，激发学生积极思考，培养学生认知能力、综合语言运用能力和创新能力。课堂上如何使学生的学习热情贯穿始终，提高英语教学的有效性，笔者做了以下探索...
  • 1433. 小学英语教学“三步曲”
    作者： 陈莲
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  72-72
    摘要： 【情景再现】一位教师在教学PEP小学英语五年级上册Unit4“What can you do？Part A Read and write”时是这样教学的：
  • 1434. 在英语课堂教学中培养小学生的语法意识
    作者： 薛金莲
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  73-73
    摘要： 当前，小学英语课本中涉及的语法教学使许多小学英语教师进退两难：既不能讲太多又不能不讲——讲多了违反新课程理念；不讲，学生不能顺利应试。然而对于小学生来说，运用概念化的语法术语，或更多地以演绎...
  • 1435. 朗读在小学英语课堂教学中的重要作用
    作者： 沈丽娟
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  73-73
    摘要： 在小学英语教学中，我们经常会发现，已经教过的知识，不少学生却不会读。试想，一个连读都不会的学生如何用英语进行交流呢？朗读是英语学习的一种最基本的方法，也是英语学习的一个重要环节。但如今，不少...
  • 1436. 提高小学英语活动课的有效性
    作者： 黄天娇
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  74-74
    摘要： 小学英语的教学对象是7岁至12岁的学生。他们具有好奇、好动、善于模仿等特点；爱玩爱唱爱跳是他们的天性。这些特点决定了小学英语教学不能采取传统的教学模式。新《课程标准》提出，教学中应该充分发挥...
  • 1437. 以德为本的德育养成教育
    作者： 王俊
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  75-75
    摘要： 爱因斯坦曾经在其名篇《培育独立思考的教育》中指出：“用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一个有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人……”这句话是对受教育者说的，更是对教育工作...
  • 1438. 寓德于美——谈小学美术教育中的德育教育
    作者： 朱安
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  76-76
    摘要： 如果说人生就像一艘航行在浩瀚无边的大海上的船，那么品德就是这艘船的罗盘。把握罗盘，不管风浪怎样肆虐，人生都不会迷失方向。因此，如果能预先设定一个思想品德教育蓝图，并对一个社会群体的每个公民进...
  • 1439. 如何在小学进行健心益智教育
    作者： 裴立杰
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  77-77
    摘要： 随着现代文明的不断发展，人们的生活节奏越来越快。快速发展的社会给学生的思想带来了严重的冲击，从而使他们感到生活的压抑，产生严重的心理问题。这些心理问题主要表现为自傲、自卑、自恋、孤僻、冷漠、...
  • 1440. 融入孩子生活，构建实效课堂
    作者： 俞卫红
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  78-78
    摘要： 新课改理念倡导教育要回归生活，强调以儿童的现实生活为品德课程基础。教师应遵循儿童生活的规律，以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。在品德...
  • 1441. 关于解决特殊学生问题行为的几点思考
    作者： 沈晓倩
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  79-80
    摘要： 小学三年级，是小学低学段向高学段的过渡期。学校的教育内容和方式在这个阶段发生了一些明显的变化，使得孩子在学习成绩、学习能力、纪律等方面出现了分化现象。特殊学生的个性更为独立，更为张扬，具有很...
  • 1442. 心理健康教育的实施策略
    作者： 单秀艳
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  80-80
    摘要： 心理健康教育是人的全面发展教育的重要组成部分。小学心理健康教育是培养身心健康、人格健全的合格公民的重要内容。随着时代发展步伐的加快，社会环境日益复杂，小学生成长过程中面临着更多的心理问题，应...
  • 1443. 加强小学班主任的德育教学工作
    作者： 韦美玲
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  81-81
    摘要： 在整个学校教育阶段，学生的德育教学工作有着十分重要的意义。作为主要的教学阵地，学校在学生的德育教学过程中有着十分重要的地位。
  • 1444. 培养学生关爱他人的意识
    作者： 傅秀莲
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  82-82
    摘要： 请看以下的调查报告：调查对象：群石小学六年一班全体学生（43人）。调查方式：问卷。调查问题：（1）你知道母亲的生日是哪一天吗？知道（4人）、不知道（39人）；（2）你知道父亲的生日是哪一天吗...
  • 1445. 直面小学生的“伙伴危机”
    作者： 吴俊梅
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  83-83
    摘要： “找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀，握握手，你是我的好朋友……”这是一首耳熟能详的歌曲。可是，对于现在的孩子们而言，他们是不是那么容易就能找到自己的好朋友呢？曾经有一项针对孩子进行的...
  • 1446. 对体育课堂教学即时评价的思考
    作者： 秦礼春
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  84-84
    摘要： 新课改以来，体育课学习评价的改革正沿着由终结性评价向过程性评价、由相对评价向绝对评价转移的方向发展，评价视角多元化势头日益强劲。注重评价的教育功能、促进学生个性全面发展和人格完善是当今学习评...
  • 1447. 体育课实施游戏教学之策略
    作者： 丁丹英
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  85-85
    摘要： 小学生喜欢体育运动却不喜欢上体育课，主要原因是一些教师在小学体育课中教法单一，态度粗暴，内容单薄，缺乏趣味，导致了体育课堂教学的低效。“儿童天生爱游戏”。游戏是是广大儿童普遍喜爱的。在体育教...
  • 1448. 借助多媒体，提高幼儿的美术欣赏能力
    作者： 唐酉迟
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  86-86
    摘要： 在信息技术高速发展的今天，计算机与网络技术的运用使人们深刻感受到多媒体教学的优越性，它也越来越多地被广泛运用于教育教学的各大领域，它画面形象生动，表现手法多样，可虚可实、可静可动，能让幼儿亲...
  • 1449. 小学美术教学中如何激发学生兴趣
    作者： 杨倩倩
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  87-87
    摘要： 托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣，使学生在愉快的气氛中学习。”学生只有对所学知识产生浓厚的兴趣，才能取得良好的学习效果。所以，作为教师，在教学中要想法设法激发学生...
  • 1450. 创设教学情境让快乐进入体育课堂
    作者： 杨志军
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  88-88
    摘要： 人的情感总是在一定的情境中产生的。良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用。体育教学也不例外。良好的教学情境不但能丰富学生的感性知识，而且还能激发其强烈的好奇心。强烈的好奇心是保持旺...
  • 1451. 小学音乐课堂教学中和谐师生关系的构建
    作者： 张志霞
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  89-89
    摘要： 古人曾有“亲其师，信其道”的名言，它深刻而精辟地点明了和谐、融洽的师生关系在教学活动中的重要作用；苏霍姆林斯基认为：“师生之间是一种互相有好感、互相尊重的和谐关系，这将有利于教学任务的完成。...
  • 1452. 如何在小学计算机课程中开展分组合作学习
    作者： 李海洋
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  90-90
    摘要： 在开展苏教版小学信息技术课程教学时，将分组合作学习的方式融入课程之中，尤其是面对信息技术的学科特点，这种方式给教学带来了前所未有的效果：有利于激发学生的学习兴趣，并积极参与、培养学生的协作能...
  • 1453. 创设美的情境激发学习兴趣
    作者： 朱雪萍
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  91-91
    摘要： 新《课程标准》指出：“兴趣是学习音乐的基本动力。”音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力，通过各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，激发学生学习音乐的兴趣。小学生以形象思维为主，好奇、...
  • 1454. 在新课程理念下做好农牧村学校音乐教学工作
    作者： 康玉霞
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  92-92
    摘要： 音乐教育是实施素质教育的一个重要途径。它对于人格的塑造、思维的发展、创造力的培养、文化修养的提高等方面起积极的作用。甘南藏族自治州位于甘肃省南部，是全国十个藏族自治州之一，地处青藏高原东北边...
  • 1455. 试析语文教学“情感综合症”
    作者： 庄小东
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  93-93
    摘要： 语文课堂离不开情感，语文学习也离不开情感，这些都是不容置疑的。但在语文教学中，很多教师未能很好地处理好语文教学与情感的关系，让语文教学患上了“情感综合征”，使文本细读流于形式、浮于表面，无法...
  • 1456. 阅读中的对比对比中的体验——阅读欣赏课《瀑布》教案及教学后记
    作者： 纪圆婧
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  94-94
    摘要： 教学目标：1．认识《瀑布》中的生字。2．准确、流利、有感情地朗读《瀑布》，感受诗歌的音韵美。3．感受瀑布的雄伟、壮观，通过拓展阅读激发学生热爱大自然、保护大自然的思想感情。
  • 1457. 算法优化与体验优化——以“用乘法分配律进行简便计算”为例
    作者： 王苏伟
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  95-95
    摘要： 案倒描述：出示例题：计算46×12＋54×12。（学生先独立思考，然后集体交流，并请学生上台板演，说出是如何计算的。有的学生按照运算顺序做，有的学生根据乘法分配律进行了简算。通过比较，发现计...
  • 1458. 扇之韵
    作者： 孙存香
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  96-96
    摘要： 小学语文新《课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐干表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。”然而，在习作教学中如何落实呢？
  • 1459. 赏析“一”字背后的情与趣——-《天游峰的扫路人》教学设计
    作者： 张明春
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  97-97
    摘要： 《天游峰的扫路人》是一篇文质兼美、富有感染力的散文。深耕文本，便会发现文中有许多“一”字，它构成了作品的一大特色。教学中，如果统摄“一”字，组织学生理性阅读，将会起到“纲举目张”的训练效果。...
  • 1460. 披文以入情，情动而辞发——《大江保卫战》教学案倒评析
    作者： 孙万军
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  98-98
    摘要： 《大江保卫战》表现了人民子弟兵同心协力、英勇无畏的献身精神。它融情、理于一体，是一篇适合学生朗读训练、背诵积累、情感熏陶的好文章。以下是本课的教学流程：
  • 1461. 《春到梅花山》教学设计
    作者： 刘秀萍
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  99-99
    摘要： 教材解读：课文记叙了早春时节梅花山梅花盛开时的动人景象和人们游览梅花山、观赏梅花的情景。全文共两个自然段：第一自然段写早春梅花盛开时的动人景象。第二自然段写休息日人们到梅花山观赏梅花的情景。...
  • 1462. 徜徉在美的月光下—《望月》教学设计
    作者： 金丽
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  100-100
    摘要： 《望月》是著名作家赵丽宏的作品，视角独特、构思新颖。在上课伊始，我便创设情境调动学生的积极性，让学生在背诵有关月亮的诗句中不知不觉地走进月景。
  • 1463. 利用现代信息技术激活数学课堂
    作者： 何志光
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  101-101
    摘要： 数学是一门内容相对枯燥的学科。随着信息技术的不断发展，信息技术与各学科的整合，给数学教学带来了勃勃生机。在数学教学中，采用活动图像与声音相结合的方法传递数学信息，不仅能使枯燥的数学内容具有较...
  • 1464. 综合实践活动推动家庭教育的有效开展
    作者： 朱峥
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  102-102
    摘要： 进入新一轮的基础教育课程改革以来，在综合实践活动的开展过程中，我们惊奇地发现，综合实践活动颠覆了原有的家庭教育模式。在综合实践活动的舞台上学生与家长进行有效的对话，不再是长幼有别的教育，而是...
  • 1465. 在阅读教学中培养小学生的语文素养
    作者： 刘庆庆
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  103-103
    摘要： 阅读教学历来是小学生语文课堂教学的重要组成部分。阅读教学在培养、发展小学生阅读能力的同时，使小学生的语文素养也得到相应的培养和发展。在小学语文阅读教学中，涉及语文知识、语文学习方法、语言积累...
  • 1466. 调动兴趣彰显个性立足过程促进发展——关于语文学科评价制度及作业改革的探索
    作者： 张志抒
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  104-104
    摘要： 众所周知，新课程所倡导的评价制度改革及作业改革是针对过去课程建设存在的偏差和弊端提出来的。为了切实将新课程的评价改革及作业改革理念真正作用于实际工作并能取得显著成效，我校在一年多的时间里就语...
  • 1467. 运用信息技术进行美术教学的优势
    作者： 郑娟
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  105-105
    摘要： 信息技术走进课堂，使我们的教学活动有了前所未有的便捷。它色彩鲜艳、图文并茂、声像结合，使课堂教学更生动、气氛更活跃，让幼儿的学习积极性更高，进一步激发了他们的想象力、创造力。那么，在美术教学...
  • 1468. “黑”字与水有关吗——与魏丽君老师商榷“黑”字的教学，兼谈识字教学应该抓住特点
    作者： 汪茂香
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  106-106
    摘要： 最近看到《亲和感性无痕渗透——魏丽君执教〈我是什么〉》一文，其中有这样一个教学片段：
  • 1469. 现代信息技术在小学思想品德课堂中的应用
    作者： 朱晓媛
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  107-107
    摘要： 现代信息技术具有丰富的音频和视频功能，它具有形声化和表现手法多样化的特点，可以将对象化小为大、化远为近、化虚为实、化静为动，使模糊的、抽象的事物变得清晰、具体，让学生亲耳所听、亲眼目睹、亲身...
  • 1470. 新课改带给学生的得与失
    作者： 吴相山
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  108-108
    摘要： 随着数学《课程标准》的颁布实施和课改的进一步深入，一线教师已从当初的无所适从，慢慢转变为在课堂教学中自觉贯彻新标准的理念。笔者一直在尝试用新《课程标准》的要求指导自己的课堂教学。经过长期的教...
  • 1471. 论数字化图书馆的建设
    作者： 姜昕 臧钰
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  109-109
    摘要： 数字图书馆一词由英文Digital Library翻译而来，是一种基于纸质的图书馆外观和感觉的图书馆，但图书馆的资料已被数字技术处理和存储为各种图文并茂文献的图书馆。实质上它是一种多媒体制作...
  • 1472. 让写字教学充满灵性
    作者： 孟宪菊
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  110-110
    摘要： 经常听家长抱怨，孩子到了中高年级之后，写字越来越马虎，低年级养成的一笔一画认真书写的习惯被抛到了脑后。为什么随着年级的升高，学生书写的质量会不断下降呢？笔者经过认真调研后发现，进入中高年级后...
  • 1473. 随堂小练笔体现语文味
    作者： 黄爱华
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  111-111
    摘要： 《语文课程标准》指出“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”。作为对小学生进行语文素养教育的主渠道、主阵地，阅读教学承担着培养小学生语文技能——听说读写等理解和运用语言文字的技能的重要任...
  • 1474. 怎样进行幼儿的感官训练
    作者： 徐怀周
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  112-112
    摘要： 随着社会的不断发展，幼教改革也在不断深入。我们用新的教育观、儿童观、教师观武装自己，面对工作中碰到的各种问题，尝试开始操作性学习活动，教学计算活动便是其中的一项。
  • 1475. 营造良好环境，激发学生口语交际兴趣
    作者： 吕鑫明
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  113-113
    摘要： 语文《课程标准》指出口语交际的目标是：“具有日常交际的基本能力，在各种交际活动中学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通与社会交往，发展合作精神。”提高口语交际能力是“口语交际”的重...
  • 1476. 试论柔性管理策略在小学人事管理中的应用
    作者： 汪源东
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  114-114
    摘要： 柔性管理作为现代化管理手段的一种，其实施主体和管理对象都是人。就管理内容而言，可以分为心理管理、行为管理、环境管理等。在这些管理工作中融入柔性管理的理念，对于小学人事管理工作来讲有着重要意义...
  • 1477. 谈小班新生如何顺利入园
    作者： 杨淑梅
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  115-115
    摘要： 3～4岁的幼儿，在生活环境、活动方式和人际交往等方面存在着很大的差异。因此，他们在突然离开父母或祖辈的依赖进入幼儿园时，会出现不同程度、不同形式的适应困难，如担心、害怕、焦虑、没有安全感、不...
  • 1478. 把握语言节奏，创设动感课堂——谈语文课堂教学的语言节奏艺术
    作者： 刘辉霞
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  116-116
    摘要： 所谓语文教学中的语言节奏，是指语文教师在教学语言表达过程中，所显示出来的那抑扬顿挫、轻重缓急的声音形式。语文教学语言作为一门艺术，其节奏变化对提高教学效率、增强教学艺术的感染力至关重要。
  • 1479. 打造真实的课堂
    作者： 周军英
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  1-1
    摘要： 最近，我参加了苏州市数学教育年会——苏州市数学开放性课堂教学展示观摩活动，听取了江苏省数学特级教师讲的课。两位教师的课如行云流水，自然流畅，但静静地回味，似乎没有以前听到的精彩。细细一想我才...
  • 1480. 如何培养学生自主探究的能力
    作者： 邓冠兰
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  2-2
    摘要： 新《课程标准》指出：“有效的数学学习过程不能单纯地依靠模仿与记忆，教师应引导学生主动地从事观察、实验、猜测、验证、推理与交流等教学活动，从而使学生自己形成对数学知识的理解和有效的学习策略。”
  • 1481. 给学生更多的课堂空间
    作者： 翟立娥
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  3-3
    摘要： 新《课程标准》要求教师为学生创设一个有助于其生命充分生长的情境，把学生的生命力量引出来，使学习过程成为学生生命成长的历程。因此，教师在课堂上要管住自己的嘴，少讲，甚至不讲，把语文课堂的空间留...
  • 1482. 注重学生良好学习习惯的培养提升解题能力
    作者： 林宏滨
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  4-4
    摘要： 教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在干传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。”作为一名教师，面对千差万别、个性迥异的学生，不仅要关注解决问题的教学方法，更应关注学生学习方法的培养和解题能力的提升。就解...
  • 1483. 巧用言语激励，让学生快乐学习
    作者： 韩青
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  5-5
    摘要： 著名教育学家夸美纽斯说：“教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流。”这句话说出了课堂语言的重要性。语言是教师向学生传授知识的重要途径。它不但要求明白易懂，具有科学性，而且力求优美可...
  • 1484. 找准基点，让学生善问
    作者： 王英平
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  6-6
    摘要： “提出问题比解决问题更重要。”在小学语文教学中，引导学生自主提问具有重要的现实意义。自主提问是引导学生深入文本探究的重要载体，能够有效引导学生进行文本对话与文本交流。教学中，教师可以从三方面...
  • 1485. 在新课程改革的理念指引下转变教学观念
    作者： 曹鹤
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  7-7
    摘要： 一、引言 新《课程标准》指出：创造和谐轻松的学习氛围，从而促进学生的自主探索、主动参与教学课程、与同学直接进行相互合作交流。这说明我们陈旧的教学观念需要改善。
  • 1486. 让学生在反思中感悟
    作者： 李娟
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  8-8
    摘要： 数学《课程标准》中提出：“通过义务教育阶段的学习，学生要能初步形成反思意识，形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯。”反思是一项重要的思维活动，是数学学习的动力。让学生学会反思，对自...
  • 1487. 写字教学改革之我见
    作者： 濮春兰
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  9-9
    摘要： 新《课程标准》针对学生掌握的识字量做了更为详细的调整：低年段原来要求认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写，现改为认识常用汉字1600个，其中800个会写；而高年段原来...
  • 1488. 在合作中成长——浅谈英语小组合作学习
    作者： 张欣磊
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  10-11
    摘要： 英语基础教育改革要求在义务教育阶段所有的学生具有基本的英语素质，并与其他各学科共同构建学生健康完整的人格和优秀的品质，使每个学生具有终生学习英语或其他外语的能力。开展小组合作学习是达成以上目...
  • 1489. 在小学数学课堂教学中有效利用“错误”资源
    作者： 路早霞
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  11-11
    摘要： 在新课程改革的大背景下，课堂呼唤学生的“自主、合作、探究”，而探究必然伴随大量差错的生成，课堂本来就是学生出错的地方，出错是学生的权利。在教学中，我们要把学生的差错看成是难得的资源，并且加以...
  • 1490. 小学数学试卷命题的探索与思考
    作者： 邱良洪
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  12-12
    摘要： 新一轮基础教育课程改革的实施，给教育教学带来了新的生机。测试依然作为评价、衡量学生的一种有效的手段。一份好的试卷要凸显数学《课程标准》理念，要放眼生活，激活经验，捕捉热点，确立以人为本的命题...
  • 1491. 新课改背景下小学课堂教学需要注意的几个问题
    作者： 冯丽洁
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  13-13
    摘要： 在新课改的背景下，小学数学课堂发生了可喜的变化，比如课堂教学的方式方法越来越丰富了，教学与生活的联系越来越紧密了，动手实践等方式越来越多地呈现了等等。然而，在我们惊喜于这些变化的同时，一些新...
  • 1492. 问出一片新天地——对语文课堂有效提问的思考
    作者： 童小燕
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  14-14
    摘要： 课堂提问是指在课堂教学中，教师根据一定的教学目标要求，针对教学内容、教学重点难点和学生实际，提出一系列问题，要求学生思考回答。它是联系教师、学生和教材的纽带，是激发学生学习兴趣、开启学生智慧...
  • 1493. 语文阅读教学中巧用课外资源
    作者： 韦艳和
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  15-15
    摘要： 小学语文《课程标准》强调课程资源的开发和利用，这就要求语文教师在阅读教学过程中打破以课教课的封闭行为，改变学生孤立单一、缺乏联系与融合的阅读方式，开发和利用课外资源，实现其与文本阅读的有效链...
  • 1494. 运用思维导图培养学生数学思维能力
    作者： 徐旭萍
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  16-17
    摘要： 思维导图是一种新的思维模式，不仅作为辅助思考的工具，贯穿大脑信息加工的各个阶段，同时作为处理知识及学习知识的有效的新方法，直接应用到知识学习过程中。实验证明：思维导图为学生提供了思考框架，其...
  • 1495. 坚持课改精神 完善评价机制——浅析良性的教师教学评价机制的形成
    作者： 邵宜璋
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  17-18
    摘要： 在新课程改革中，越来越多的教育工作者开始关心如何引领教师专业发展的问题。广泛而深入地开展听课、评课等系列教学研讨活动是一个非常有效的方式。研究怎样评课是一项十分有价值的科研课题。美国著名的教...
  • 1496. 提倡班主任的绿叶精神
    作者： 王敏
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  19-19
    摘要： 初为人师，面对学生一双双求知的眼神，我们恨不能竭己所能、倾囊相授，于是有了废寝忘食的“春蚕”和焚膏继晷的“蜡炬”。从幼儿园到高中，教师们如保姆一样、慈母一般对学生细心照顾，尤其是班主任，事无...
  • 1497. 学校教育应立足于为了人的幸福
    作者： 薛钦茂
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  20-20
    摘要： 幸福需要教育，同样，教育需要幸福。教育家朱永新说过：“儿童的学习不应该只是‘为将来的工作与生活做准备’，教育本该是生活的基本方式，儿童今天在学校里所接受的教育，在为长远的人生与社会理想服务的...
  • 1498. 自主管理 自主发展
    作者： 仲秋红
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  20-20
    摘要： 2012年是我校的管理文化年。作为一名参加工作十余年一直从事中高年级班级管理工作的班主任，我一直积极思考如何做好班主任工作，并采取自主新型的管理方式，创建富有特色的班级。希望自己成为一名充满...
  • 1499. 正确处理班级管理中的几种关系
    作者： 叶小军
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  21-21
    摘要： 在班级管理中，不同时期的班与班有差异、同一班级学生间的思想又有差异。如此多的差异，均要求班主任必须苦心研究、分析现状、制定合乎本班特点的切实有效的管理方法。对此，我认为可以从以下几种关系入手...
  • 1500. 中年教师心理健康的现状与对策研究
    作者： 龚丽琼
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  22-23
    摘要： 健康的心理是教师从事教育教学工作、完成教师教书育人任务的基本条件。教师的心理健康与否直接影响到学生的心理。调查发现：教龄在10～20年间的中年教9币为“职业倦怠”等问题的高发人群。68％的中...
  • 1501. 爱在阳光里
    作者： 史国辉
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  24-24
    摘要： 孩子就像是用无数个各不相同的零件堆起来的，即使零件相同，排放的顺序有了一点点细微的差别，结果也会迥然不同。所以，教师只有真诚地去爱每一个孩子，才能真正地尊重、理解、呵护他们，才能发现他们身上...
  • 1502. 让爱与我同行
    作者： 陶斌
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  24-24
    摘要： 师爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；师爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；师爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
  • 1503. 用真心感受真情
    作者： 任淑娟
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  25-25
    摘要： 情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。 ——冰心
  • 1504. 如何做好转化学困生工作
    作者： 徐翠云
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  26-26
    摘要： 由于受个人先天的遗传素质和后天的环境条件等因素的影响，学生普遍存在着能力发展水平上的差异，以致在教育中不可避免地出现了思想和学习成绩暂时落后的学困生。
  • 1505. 营造执行文化，构建和谐校园——学校执行力文化建设浅谈
    作者： 吕均珍 陆炎洲
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  27-27
    摘要： 一个学校的管理离不开文化，一个学校的文化也离不开管理。两者有机融合，才能使学校的文化建设落到实处。在多年的学校管理中，“落实”二字始终没有被我们忽视，但如今，“落实”二字已经有了更丰富的内涵...
  • 1506. 努力创设学生自我教育的环境
    作者： 戚秀兰
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  28-28
    摘要： 作为教师，和学生朝夕相处，对自己的学生很了解，但是学生能正确认识自己吗？为了让学生知道自己的优点和缺点，教师可通过多种形式的活动来引导、启发、教育学生，让学生在活动中开展自我教育，学会控制自...
  • 1507. 爱与教育同行——我的班级管理策略
    作者： 俞欣言
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  29-29
    摘要： 当时针指向2012年，我迈入教师队伍已16个年头。作为一名班主任，我认为最有效的班级管理策略就是：爱与教育同行。
  • 1508. 我不经意间看了她一眼
    作者： 白忠丽
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  29-29,77
    摘要： 时至今日，我的面前仍然会清晰地浮现出第一次与白玲同学见面的情景。正是这难忘的第一次接触，使我的教育观有了突破性的转变。
  • 1509. 让爱开出绚丽的花朵
    作者： 张丽
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  30-30
    摘要： “一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨。”韩愈曾精辟地道出师者的真谛：“师者，所以传道、授业、解惑也。”很感激我生命中的那些师者，传授我学业，教导我为人之道，引领我走过迷茫。如今的我，也正经历...
  • 1510. 三维合作，让早读之花绽放异彩
    作者： 余金锋
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  31-31
    摘要： “一日之计在于晨。”从心理学的角度来说，早晨学生精力充沛、记忆力强、思维活跃，在这个时候朗读外语、拼读单词、背诵课文或是练习语音语调，事半功倍。刘建英曾说：“早读应该在中小学教学中占有重要地...
  • 1511. 肢体语言，催化课堂教学
    作者： 汤桂霞
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  32-32
    摘要： 肢体语言又称身体语言，是指以身体的各种动作代替语言，以达到表情达意的沟通目的。它是人类除言语行为之外的另一个重要的信息传输渠道。
  • 1512. 教好“词眼”提高古诗词的教学实效
    作者： 张辉煌
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  33-33
    摘要： 词眼指全词中最精彩和关键性的字。欣赏古代诗词时，我们应该抓住诗词的“诗眼”“词眼”，懂得古人锤炼“诗眼”“词眼”的技法，这样才能在诗词鉴赏中真正把握诗词的境界，深刻体味到诗词的意境。
  • 1513. 山脚也有好风景——阅读课第一课时教学之我见
    作者： 胡丽萍
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  34-34
    摘要： 阅读像登山，第一课时在山脚，第二课时到山腰，第三课时登山顶。不要以为只有山腰有迷人的风景，不要以为只有山顶才有胜利的喜悦。没有山脚的攀爬，怎能到达山腰？没有山脚的历程，怎能有登顶的快感？别忘...
  • 1514. 语言交际能力的培养重在情感与协作
    作者： 杨雪平
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  35-35
    摘要： 在信息化的今天，人与人之间的直接交往日益被人机对话所替代，人际间充满温情的关系被数字、技术的关联所代替。家庭成员之间、邻里和同学之间的感情联系变得越来越少，人与人之间关系变得更为淡漠。因此，...
  • 1515. “望闻问切”——提高古诗教学实效性的四字诀
    作者： 陶丽霞
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  36-36
    摘要： 作家余秋雨说：“在欧洲，作为古代经典最醒目的标志，是一尊尊名扬天下的雕塑和一座座屹立千百年的建筑。中国历史上毁灭性的战乱太多，只有一种难以烧毁的经典保存完好，那就是古代诗文经典。这些诗文是蕴...
  • 1516. 从根本上提高习作教学效率
    作者： 阮益秀
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  37-37
    摘要： 大思想家、教育家卢梭说过：“教育要回归自然。”我们的作文教学就要让孩子们展示生命的“本色”，摒弃矫饰与编造，摒弃抄袭与套作，学会用眼睛观察人、事、景、物，用心灵感悟人生，鼓励孩子大胆地写，有...
  • 1517. 让仿写在阅读教学中绽放魅力
    作者： 马静
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  38-38
    摘要： 俗话说：“小时候学说话，从模仿开始。”这句话强调了模仿对于学说话的必要性。而“读书破万卷，下笔如有神”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”则重点突出了读书对于书写作文的益处。学生在学习写作时，...
  • 1518. 巧用语言评价 激活课堂教学
    作者： 钟萍
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  39-39
    摘要： 教师的课堂评价是语文教学的一个重要组成部分。恰如其分的评价，能调动学生的学习热情，培养学生的独特个性，激发学生的创新意识。教师如何合理、巧妙地运用评价语言，充分发挥评价的激励功效，提高课堂教...
  • 1519. 优化小学语文作业设计
    作者： 夏荣敏
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  40-40
    摘要： 长期以来，我们往往把作业的功能定位于“知识的巩固”和“技能的强化”上，丢弃了作业应为学生培养多种能力的发展性功能。那么，如何优化小学语文作业的设计呢？
  • 1520. 浅谈小学语文课堂中的个性化阅读
    作者： 张才兵
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  41-41
    摘要： 语文《课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审...
  • 1521. 大美至真——追求自然、真实的语文课堂
    作者： 周青
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  42-42
    摘要： 自然的语文课堂就像一首优雅的诗、一篇玲珑的散文、一件古朴的艺术品，让人赏心悦目。在自然的语文课堂中，我们应该正确处理好灵活与真实的关系。
  • 1522. 真情回读，读出精彩
    作者： 孙玉萍
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  43-43
    摘要： 回读，是指在课堂教学中，教师引导学生抓住能引起情感冲突与升华的句与句或段与段之间的内容，来回反复读。通过回读，可以让学生读出各自的独特体验，使阅读成为学生、教师、文本之间深层次对话的过程，让...
  • 1523. 小学语文教学中体验学习的实施
    作者： 郑楚华
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  44-44
    摘要： 一、问题的提出 曾经有人做过这样的教学尝试：让学生坐在教室里听教师讲要尊重、帮助残疾人，这是间接学习；而让学生坐在轮椅上像残疾人那样驱车爬坡，这便是体验学习。将两种学习的效果进行比较，后者...
  • 1524. 让小学语文课堂展现诗意的美丽
    作者： 杨菲
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  45-45
    摘要： 翻开小学语文课本，大多为几经筛选的文质兼美的名篇佳作，不仅内容丰富多彩，而且语言规范优美。每篇文章都为我们展示了一个美的窗口。在教学中，我们要透过这一美的窗口，让学生从文本中得到美的熏陶，从...
  • 1525. 浅谈小学低年级语文新课导入
    作者： 朱英
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  46-46
    摘要： 新课导入是小学语文教学的一个重要环节，是一堂语文课取得成功的重要因素。小学生本身具有活泼好动、精力不易集中、好奇心十足、对新鲜事物感兴趣的特点。结合小学生的特点，有针对性地设计新课的导入，在...
  • 1526. 让学生爱上写作有三招
    作者： 胡晓英
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  47-47
    摘要： 作文是学生对学习和生活的观察、积累、体验、感悟的反映。要想把作文写好，就要留心生活，多听、多读、多思。而现实是孩子对于生活中一些写作素材的捕捉能力很弱，即使有很好的题材也不知道可以拿来用于习...
  • 1527. 语感培养之途径
    作者： 张云
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  48-48
    摘要： 小学《语文大纲》指出：“小学语文教学的目的是培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，养成良好的...
  • 1528. 注重“五要”，培养学生的创新能力
    作者： 严峰
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  49-49
    摘要： “创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”作为基础学科的小学语文教学，如何适应时代要求、发挥学科优势、推进素质教育、培养学生的创新能力，是摆在广大教师面前的一个重要的课题。笔者...
  • 1529. 起步作文教学新尝试
    作者： 周亚峰 郭永戈
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  50-50
    摘要： 二年级的学生还未跨入三年级时，就从四面八方接收到不良信息：“三年级的作文很难!”“三年级作文起步不好，以后作文就很难进步!”……这些话语不仅给学生带来了惧怕心理，也给教师带来了压力。能否攻克...
  • 1530. 第一朵杏花“捧”出的惊喜——浅谈如何提高学生对文字的敏感度
    作者： 孙存香
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  50-50
    摘要： 捧起美文，一个字会拨动你的心弦、引发你的思考；一个词能给你带来无限遐想，任思绪翱翔；一句话可给你注入无穷动力，激发昂扬斗志。到了“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的境界，你便对文字有了超出常人的敏感...
  • 1531. 想象作文设计举要
    作者： 戴惠仙
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  51-51
    摘要： 所谓想象作文，就是把经人脑加工改造的新形象用语言文字表达出来。想象作文对培养学生的创新意识、创新精神、创造能力有着独特的作用。语文《课程标准》明确指出：“作文教学中应激发学生展开想象和幻想，...
  • 1532. 落实三个维度营造生动民主自由的课堂
    作者： 汪静东
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  52-52
    摘要： 语文课堂开放而有活力，是一个动态化的过程。教材承载的知识，需要教师和学生之间进行交流、体验来获得。学生必须参与到活动中去，否则无法理解课程内容。参与是课程实施的核心。学生参与教学充分体现了活...
  • 1533. 扎根“语文” 做个有心人——浅谈语文综合性学习的有效开展
    作者： 李小艳
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  53-54
    摘要： 当我们认真研读语文《课程标准》，静心反思语文教学、再回首语文发展之路时，就会发觉，语文综合性学习其实与识字写字、阅读、写作、口语交际等四个板块并不在同一个层面上。作为一线的语文教师，应该做个...
  • 1534. 古诗教学应以意境为主线
    作者： 刘亚秋
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  53-53
    摘要： 语文《课程标准》要求：“诵读、背诵优秀诗文，小学阶段不少于160篇（段）。”古诗的学习对于学生来说一直是个难点，下面，我就此问题谈几点体会。
  • 1535. 探寻培养学生质疑能力的途径
    作者： 杨峰
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  54-54
    摘要： 一、创设质疑氛围 “学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”但是，目前的课堂教学中许多教师还是串讲串问，牵着学生走，没有留给学生积极思考的空间。要将质疑引入课堂，教师要更新观念，明确提问不仅是...
  • 1536. 小学数学应用题解题能力训练策略
    作者： 朱兴国
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  55-55
    摘要： 在数学学习中，应用题是学生学习的一个重点与难点。而学生数学应用题解题能力又在很大程度上反映了数学教学质量。因此，在小学数学教学中，教师应重视应用题教学，运用不同教学策略，提高学生解题能力。
  • 1537. 小学概念教学要注重实效性
    作者： 游诗铭
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  56-56
    摘要： 教师在教学中，往往把精力集中于解题方法和技巧上，对概念的教与学重视不够或方法不当。为凸显小学概念教学的实效性，笔者结合参与关于小学数学概念教学实效性课题研究的成果，以及多年的教学实践，谈谈以...
  • 1538. 和学生一起享受数学——浅谈如何提高课堂教学有效性
    作者： 徐发军
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  57-57
    摘要： 新课程改革背景下的数学教学，应该是用教材教，而不是教教材。对教材合理地分析和解读成了每位教师必备的基本功。也只有正确地把握教材、用活教材、创造性地使用教材，才能使我们的教学更有效。那么，如何...
  • 1539. 顺应教材 顺应学生——打造高效的数学课堂的两个基点
    作者： 陈俊毅
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  58-58
    摘要： 随着新课程改革的不断推进，如何打造高效的课堂成了一个热门话题。在小学数学教学中，教材和学生是课堂中的两个主体。因此，只有教师在教学中做到顺应教材、顺应学生，才能让数学课堂更高效。
  • 1540. 如何激发小学生学习数学的兴趣
    作者： 陈小丽
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  59-59
    摘要： 由于小学生年龄的特殊性，他们容易对新鲜的事物产生兴趣，但是这个年龄段的孩子注意力专注的时间不长，极其容易受到外界环境的影响。如何运用适当的教学手段激发孩子的兴趣的方法，是一线教师要探索的问题...
  • 1541. 浅谈数学教学活动中的创新教育
    作者： 齐书敏
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  60-60
    摘要： 杨振宁博士曾经做过这样的对比调查，中国留学生在美国学习时，成绩比美国学生好得多，然而，十年后的科研成果却比美国学生少得多。什么原因造成这种差距呢？杨振宁认为，主要是美国学生思维活跃，善于发现...
  • 1542. 丰富数学体验 感受数学魅力
    作者： 王东卉
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  61-61
    摘要： 数学的魅力，在于它丰富的内涵。作为教学内容的加工者，教师要善于把握它的特点，让每位学生在丰富多彩的数学体验中感受数学的无穷魅力，从而愿学、乐学、善学。
  • 1543. 培养学生的创造思维能力从课堂做起
    作者： 景军
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  62-62
    摘要： 创新是民族的灵魂。在数学教学中，培养学生的创造思维、发展学生的创造能力是时代对我们教师提出的要求。本文就数学教学中如何培养学生的创造思维和创造能力谈谈自己的一些看法。
  • 1544. 方法与评价——数学学习的双翼
    作者： 骆超
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  63-63
    摘要： 数学《课程标准》指出，除记忆、模仿外，自主探究、合作交流、动手实践等也是重要的学习方式。在这样的背景下，重新审视小学数学课堂，我们不难发现，那些采取教学灌输，牵着学生“鼻子”走，忽视探究、合...
  • 1545. 注重情境创设 提高课堂 实效促进师生发展
    作者： 林香文
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  64-64
    摘要： 现今的数学教材，不论是哪种版本，都十分注重教学情境的创设，将数学知识有机地结合在情境中进行教学。作为一名小学数学教师，在平时的教学过程中，应充分理解教材的编排意图，并在此基础上，根据学生的年...
  • 1546. 运用不同的语言艺术打造高效课堂
    作者： 佘志娟
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  65-65
    摘要： 很多教师都有这样的疑问：为什么我们全心全意地付出，却换不来可喜的教育成效，孩子们依然我行我素呢？究其原因，是因为教师没有找到一个与孩子进行有效沟通的方法。试想一下，脱离实际的要求、无休无止的...
  • 1547. 激发学习兴趣 实现高效课堂
    作者： 傅文治
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  66-66
    摘要： 托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强求，而是激发学生的学习兴趣。”数学教学的质量与效益不仅取决于教师教学的积极性，更取决于学生学习的积极性。如何才能调动学生学习积极性．激发其浓厚的学习兴趣...
  • 1548. 见微知著 关注细节
    作者： 何建红
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  67-67
    摘要： 教学细节是一种日积月累的积淀，是一种长期潜心的准备，是一种精心雕琢的实践。关注教学细节，是教师提升教学智慧的必经之路，是教学智慧的完美体现。教师要真正做到“细节处显功夫，微笑里见智慧”，让教...
  • 1549. 运用多种策略 实施有效教学
    作者： 唐月娥
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  68-68
    摘要： 有效教学是先进的教学理论，更是实实在在的教学教育行为。提高课堂教学的有效性是落实素质教育的根本。所谓“有效”，主要是指通过教师一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效，并不...
  • 1550. 数学课堂提问艺术探讨
    作者： 黄根林
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  69-69
    摘要： 在数学课堂教学中由浅入深、由易到难，抓住重点、突出难点，达到良好的教学效果和目标，是教师课堂教学的策略。但要发挥最佳教学效果，让学生在课堂中所学知识能够延伸巩固，教师应充分发挥课堂提问的效能...
  • 1551. 摒弃“独角戏” 倡导师生互动
    作者： 潘俊仙
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  70-70
    摘要： 新的数学《课程标准》明确指出：“学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者与合作者。”我们要改变以教师为中心的观念，建立平等理解、互动的师生关系。课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主...
  • 1552. 做好数学练习的反馈点评
    作者： 刘淑昀
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  71-72
    摘要： 学生理解和掌握知识的情况、学生的思维方式和解题技巧等都需要通过练习反馈给教师，为教师调整教学提供重要的依据。教师不仅要了解把握这些信息，还要把这些信息及时反馈给全体的学生。在这个过程中，练习...
  • 1553. 简述数学课堂提问的技巧
    作者： 朱明晨
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  71-71
    摘要： 数学课堂提问是数学教学活动的重要组成部分，是激发学生积极思维的动力，是开启学生智慧之门的钥匙。巧妙地运用课堂提问，会使课堂气氛活跃，学生思维开阔，教学效果良好。因此教师应充分发挥课堂提问的效...
  • 1554. 情景教学在小学英语课堂中的应用
    作者： 房敏
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  72-72
    摘要： 语言是交际的工具。交际总是在一定的情景中进行的。交际离不开情景，同时也离不开语言。在学习英语的过程中离不开情景；情景与英语教学有着不可分割的关系。在小学英语课堂中，把情景与语言教学结合起来进...
  • 1555. 实施“哆来咪发”四部曲英语课堂教学模式
    作者： 丁妮雯
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  73-73
    摘要： “哆来咪发”四部曲英语教学模式，即吸引眼球的教学设计、合作和谐的互动、活力无限的学习个体和妙趣横生的课堂氛围。它以学生为立足点，以学生的持续发展为终极目标，重点在于培养学生的兴趣，致力于提高...
  • 1556. 重视良好的小学英语学习习惯的养成教育
    作者： 秦明秀
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  74-74
    摘要： 小学英语学科中存在的问题包括周课时少、复现率不高、部分家长重视不够等，因此对学生来说，英语学习相对较难。特别到了高年级，两级分化严重。在以往的八年教学中，我一直在思索如何减少学困生，如何让他...
  • 1557. 培养学生自主学习英语的能力
    作者： 张英
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  75-75
    摘要： 《基础教育课程改革纲要》指出：教师要在教学中充分发挥学生的主体作用，改变过去那种过于强调接受性学习的方式，提倡学生的各种主体式学习方式，培养学生学会学习的能力。在英语课程实施中，把“学生主体...
  • 1558. 如何培养小学生学习英语的兴趣
    作者： 朱琴
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  76-77
    摘要： 兴趣是学生积极认识事物、主动学习的一种心理倾向，是学习英语的内在动力。激发和培养学生学习英语的兴趣是基础教育阶段英语课程的首要任务，是学生进行快乐学习的动力和源泉，是学生继续学习乃至终生学习...
  • 1559. 培养孩子良好的英语学习习惯
    作者： 王丽
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  77-77
    摘要： 小学生良好英语学习习惯的养成仅仅依靠教师在课堂上培养是不够的，它需要家长与教师共同努力，从细节上密切配合才能实现。我总结了一下，可以从以下几个方面着手去做：
  • 1560. 英语阅读教学中的问题设计
    作者： 房敏
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  78-79
    摘要： 在阅读教学中设计适合语境而且契合教学的问题，不仅可以启发学生的课堂思维，更能引导学生走进英语课文的语境，让学生在不断解决问题的过程中理解和掌握需要学习的知识。下面，笔者结合多年来的教学实践，...
  • 1561. 谈小学英语课堂中的情境教学
    作者： 李倩
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  78-78
    摘要： 情境教学就是复制生活，把简单刻板的教与学融于多姿多彩的真情实景中，使教师在情境中教，学生在情境中学，实现语言内化，让学生轻松地获取知识。这是让英语课堂焕发生命力的有效的手段。
  • 1562. 德育工作的新策略
    作者： 陈颖
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  79-79
    摘要： “以德治校”要求我们把德育教育渗透到学校生活的各个方面去，使学生如临春风，如沐春雨，让学生喜闻乐见。德育工作应围绕“培养文明学生”的培养目标，深入实施“无痕德育”，切实提高德育工作的实效性，...
  • 1563. 重视幼儿文明行为习惯的培养
    作者： 陈华聪
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  80-81
    摘要： 我国早期教育因受“幼儿教育小学化’倾向的影响，无论幼儿园还是家庭都不同程度地存在着重视知识传授和身体护养，而轻视对幼儿的行为习惯培养的现象。尤其忽视对文明行为习惯方面的培养，致使相当一部分幼...
  • 1564. 家园合力共创良好环境——“假日小组”在活动
    作者： 杨红梅
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  82-82
    摘要： 我园地处偏僻的农村，大多数孩子的教养依靠祖辈。独生子女的特点、部分祖辈纵容式的教育方式养成了孩子任性、以自我为中心、不尊重他人的不良行为，同伴关系对幼儿来说也是一个挑战。为此，幼儿园一方面通...
  • 1565. “口头德育”与“行动德育”——由一条小蛇被围打引发的深思
    作者： 李芹
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  83-83
    摘要： 我去食堂打水，路过班级公共区，见一群学生围在一起不知在干什么，只能从人群缝中见到几个同学用竹扫帚使劲捣什么东西。学生见我走来，忙告诉我说：“老师，蛇!”我怕学生不识蛇，万一是一条毒蛇怎么办？...
  • 1566. 小学品德与社会课教学的主旨
    作者： 卢戈雅
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  84-84,107
    摘要： 新《课程标准》指出：“小学品德与社会课是以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成与发展的一门课程，学习做人是该课程的核心理念。”本课程旨在促进学生良好的品德形成，使学生具有良好的行为习惯和...
  • 1567. 浅谈幼儿的品德教育
    作者： 范丽萍
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  84-84
    摘要： 幼儿品德教育在幼儿园教学中占有重要的地位。在幼儿园的素质教育中培养幼儿形成良好品德，不仅是幼儿身心健康成长的需要，也是当今社会的需要。优秀的品格，只有从幼儿时期开始陶冶，才能在孩子的心中播下...
  • 1568. 利用校本教材培养学生的创新能力
    作者： 钱晓鹰
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  85-85
    摘要： 创新能力是指运用知识和理论，在科学、艺术、技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心。所...
  • 1569. 上好每一节小学美术欣赏课
    作者： 张鸾银
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  86-86
    摘要： 美术欣赏课是小学美术课程的重要组成部分。该课程的开设是要让学生在面对优秀的美术作品时，通过教师的讲解和学生的感悟，培养学生高尚的情操，促使其形成健康的审美观，以提高学生的综合素质，进而激发学...
  • 1570. 关于黏土教育的功能
    作者： 茆红梅
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  87-87
    摘要： 如今，黏土教育在世界上可谓遍地开花。许多先进的国家早在二三十年前就把特色教育列入大中小学的教学课程里。我国中小学甚至幼儿园都在大力提倡艺术教学，筹建属于自己的黏土教学基地。实践证明，黏土教育...
  • 1571. 让音乐课堂焕发生命的活力
    作者： 林芳
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  88-88
    摘要： 在人生的交响乐中，有人说孩子的内心世界好比一支牧歌，清纯、温馨、深情；有人说孩子的内心世界宛如一泓清泉，纯净、透明、晶莹。如果我们能走进孩子的内心世界，我们的课堂必将充满生命活力。
  • 1572. 以大课间活动为载体 培养创新型人才
    作者： 姚启兵
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  89-89
    摘要： “大课间”活动是传统课间操的改革与创新，是提高学生健康水平的有力手段，是推进素质教育的重要举措。为了全面推广“大课间”活动，我校率先成立了专门的课题组，就“创新型人才培养模式下大课间活动设计...
  • 1573. 点击识谱教学 开启音乐之门
    作者： 谢峰
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  90-90
    摘要： 识谱教学是小学音乐教育的重要组成部分。让学生掌握一定的识谱知识，不仅能够持续发展学生的音乐兴趣，也为他们进一步学习音乐打下了基础，对学生良好音乐素养的形成起着十分重要的作用。然而，据调查显示...
  • 1574. 科学教学导学案的设计及使用
    作者： 彭松 陈燕梅
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  91-91
    摘要： 科学教学的改革一直没有停止过前进的脚步，利用导学案教学就是我们正在尝试的一种教学模式。对于如何设计和利用导学案，我们有如下几点收获：
  • 1575. 《山行》教学设计
    作者： 王瑛
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  92-92
    摘要： 一、教材简介 杜牧的《山行》是一首明丽、充满生气的秋景诗。它描写的是诗人在山中小路上行走时所看到的深秋时节的枫林景色。作者以丰富的想象、生动的描写、凝炼的语言描绘了一幅由寒山、白云、石径、...
  • 1576. 小学音乐合作教学之对策
    作者： 武瑛
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  93-93
    摘要： 一、教师在小学音乐合作教学中的对策 教师在合作学习实施的过程中是最直接的执行者，也是最主要的参与者，是合作学习能否成功的关键因素。在合作学习中，教师要充当好学习方法的“给予者”、学习知识的...
  • 1577. 指向言语表现的阅读教学策略
    作者： 林巧玲
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  94-95
    摘要： 新修订的语文《课程标准》强调指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力……在大量的语文实践中体会、掌握运用语文的规律。”因此，阅读教学应该重视对言语表现的指向，在“吸收内化...
  • 1578. 精心预设效果好
    作者： 方芳
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  95-95
    摘要： 记得一位特级教师说过：“课前花时越多，钻研得越深，用心巧预设，越会有创新……”作为一名在教学一线工作多年的教师，我更能体会到教学中的收获与遗憾。前段时间，我有幸参加了全国第十届深化小学数学教...
  • 1579. 秋天的收获与感悟——记一节活动课
    作者： 刘晓静
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  96-96
    摘要： 北师大版语文三年级上册第一单元的题目叫做“秋天”。教学完这一单元后，为了让学生更多地观察和了解我们身边的秋天，我布置学生们把家里收获的瓜果带到学校来，开一个瓜果品尝会。当时是初秋，许多瓜果还...
  • 1580. 情境·体验·探究——小学语文教学激趣三策略
    作者： 季瞒瞒 程范华
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  97-97
    摘要： 语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。著名教育家苏霍姆林斯基以自己丰富的教育实践经...
  • 1581. 搭建网络教研平台 促进教研发展
    作者： 沈烈炯
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  98-98
    摘要： 教研是促进教师专业发展的重要途径。网络教研是在互联网技术背景下兴起的一种教研方式。它以web2．0平台为载体、以互联网信息技术为依托，通过网络教研平台进行开放、互动、个性化的教学研究活动，将...
  • 1582. 对小学低年级朗读教学的反思
    作者： 洪瑞华
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  99-99
    摘要： 朗读教学在小学低年级语文教学中起着重要作用。它有助于学生语感的形成、思维的发展、情感的激发、知识的积累及理解力和记忆力的增强。
  • 1583. 一次英语教学质量调研所想到的
    作者： 芮菡
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  100-100
    摘要： 为了进一步提高教育教学质量，笔者结合小学四年级英语期末质量调研情况，从以下几个方面进行了教学反思。
  • 1584. 计算机辅助教学在数学教学中的应用
    作者： 梁玉杰
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  101-101
    摘要： 随着科学技术的发展，多种教学媒体手段逐渐走进我们的课堂。尤其是计算机，以其特有的优势，将文字、图像、声音、动画等信息进行处理，形成声、像、图、文并茂的多媒体教学系统，在教学的导入、新授、复习...
  • 1585. 走进“对话”的阅读教学
    作者： 付东萍
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  102-102
    摘要： 语文《课程标准》明确指出：“阅读教学过程是学生、教师、文本之间对话的过程。”走进“对话”的阅读教学，在对话教学中彰显学生的灵性，呈现智慧的课堂，是每个语文教师共同追求的目标。因此，在阅读教学...
  • 1586. 关于素质教育融入小学语文课堂教学的几点思考
    作者： 林琼珠
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  103-103
    摘要： 课堂教学是学校教学的基本组织形式，是实施素质教育的主渠道。在小学语文课堂教学中，教师要把素质教育融入到小学语文教学中去，充分调动学生学习语文的积极性。
  • 1587. 体育艺术不分家 打造魅力大课堂
    作者： 陈汭
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  104-104
    摘要： 教学既为科学又为艺术。音乐、美术、体育在小学阶段是向学生进行审美教育的重要手段。音乐是声音的艺术，美术是形象的艺术，体育则是行体表现的艺术，它们都反映了一定的社会生活，表现了一定的思想感情。...
  • 1588. 环环相扣，提高数学教学有效性
    作者： 陈承柳
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  105-105
    摘要： 教学的有效性是教学的生命。如何实现有效性是教学研究的一个永恒课题。作为一线教师，提高学生的学业成绩是衡量每一位教师教学成效的重要依据。教材的改版、教育观念的转变、教学手段的更新，其终极目标都...
  • 1589. 小学英语词汇教学的基本功
    作者： 朱丽芳
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  106-106
    摘要： 英语作为一门外来语言，已经让所有人看到了它的重要性。就英语教学而言，词汇是组成一切的根本，如果没有词汇的支撑，想在英语学习上取得成就几乎是不可能的事情。毕竟，可以做李阳的人很多，但是真正去做...
  • 1590. 小学数学教学要注意培养学生的逻辑思维能力
    作者： 陆道云
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  107-107
    摘要： 小学数学中每一个概念的发展，都是后一个概念的基础，缺少任何一步都不行。有的学生对已经学过的知识因较长时间不用，可能遗忘，但具有一定逻辑思维能力的学生，可以从掌握的其它知识中，把遗忘的知识推导...
  • 1591. 高年级语文教师也应重视写字教学——由“桨”字的教学想到的
    作者： 吴建荣
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  108-108
    摘要： 三年级第一课《让我们荡起双桨》中有个生字“桨”。我本以为这个上下结构的字写起来并不难，教学时也没有特别重视。可是从学生交上来的作业中，我发现这个字的错误率是最高的，而且错的原因几乎是一致的：...
  • 1592. 花样玩球好处多——推介一项幼儿园健康教育活动
    作者： 胡勤勤
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  109-109
    摘要： 幼儿园健康教育是人民教育发展计划中的重点，是提高国民素质和传承民族文化教育的基础。《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿健康教育内容要“既适合幼儿身心的现有水平，又有一定的挑战性”；“既符合幼儿的...
  • 1593. 用爱开启封闭的心灵
    作者： 蒋晓健
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  110-110
    摘要： 爱是一个永恒的主题。让孩子们每天都能伴随爱和欢乐成长，是我一生的梦想，也是我人生中最大的快乐。原本以为孩子的世界都是用“色彩斑斓”“丰富多彩”来形容，然而最近在我们身边出现了一些特殊的孩子，...
  • 1594. 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞——探究口语交际教学的有效性
    作者： 裴彩雁
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  111-111
    摘要： 当今社会是开放的社会，充满了竞争，对人的素质要求有了明显的提高。新一轮课程改革将小学语文教学中原来的“听话说话”改为“口语交际”。这不仅仅是名称的改变，而且体现了认识上的发展和要求上的提高，...
  • 1595. 在幼儿园开展体育活动的作用
    作者： 吴莹莹
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  112-112
    摘要： 随着社会的进步、时代的发展，体育作为全民素质体育的一项重要内容，越来越被人们所接受和重视。生活离不开体育锻炼，而良好的体格又必须从小开始培养。近几年，幼儿园积极开展各种体育活动，有些幼儿园甚...
  • 1596. 纠错行动，从低年级教学开始
    作者： 高国英
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  113-113
    摘要： 一年级的小学生，对于知识既好奇又恐惧，心理准备存在一定的缺陷。教师应拥有一双充满关爱和善于发现的慧眼，把学生在学习和生活中出现的一切现象都看作研究教育教学工作、提高办学质量的第一手资料，特别...
  • 1597. 如何让学生“能说会道”
    作者： 江文香
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  114-114
    摘要： 语文《课程标准》在总目标中强调：“口语交际要使学生‘具有口常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神’。”
  • 1598. 家园合力 双赢共进——促进农村幼儿良好行为习惯的养成
    作者： 沈定珍
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  115-116
    摘要： 综观当前农村幼儿，其父母由于自身素质或工作等原因，无暇顾及孩子的良好行为习惯培养，或者是只重视知识的传授，而对幼儿良好行为习惯的养成缺乏足够的重视和系统的教育；祖辈们则认为，只要吃饱穿暖就可...
  • 1599. 浅谈和谐校园文化的建设与发展
    作者： 孙颖
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  116-116
    摘要： 校园文化是一个学校的品牌，足一个学校的文化教育力。一所好的学校，一定有优秀的校园文化，而优秀的校园文化就是一所学校的品牌。品牌就是特色。“让校园文化成为全面育人的辐射源，成为素质教育的能量库...
  • 1600. “悟”是发展之本——名师给我的启示
    作者： 吴彦
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  1-1
    摘要： 工作近三十年，伴我成长的大多是一些教育书刊。在我心中，拥有它们，就如同黑暗中点亮了一盏明灯，如同找到十字路口的指示牌。多年来，只要徜徉其中，就会乐趣无穷。欣赏、感叹之余，不禁为教育大家们深邃...
  • 1601. 如何培养小学生的自主学习能力
    作者： 梁文兴
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  2-2
    摘要： 近年来，随着课程改革的深入，培养学生的自主学习能力已越来越得到广大教师的重视。我国著名教育家陶行知说过：“我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”教育的最终目的是让学生拥有自主学...
  • 1602. 以陶行知的教育思想为指导
    作者： 张丽
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  3-3
    摘要： 陶行知一生提倡“爱满天下”，热衷于创造真诚、博爱、和谐的教育氛围，体现了最崇高的师德境界，树立了人师的楷模，张扬了爱心和人梯精神。作为一名幼教工作者，我认为爱应该是对幼儿思想上的关爱，及时发...
  • 1603. 蒙台梭利教育理念的探究与延伸
    作者： 王晓娟
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  4-4
    摘要： 蒙台梭利教育理念，主张以儿童为中心，遵循儿童成长的规律，把握儿童敏感期，使幼儿有正常化的行为，建构完善的人格。由于历史时代的局限，蒙台梭利教育虽然给予儿童自由的选择与发挥的机会，但尚未对幼儿...
  • 1604. 兴趣导航 减负增效——关于新课程改革背景下语文阅读教学的思考
    作者： 游其莺
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  5-5
    摘要： 目前，小学语文教学中“高耗低效”的现象仍普遍存在。要彻底改变这一现状，必须从“兴趣”二字上做好文章。有兴趣导航，学习就不再是负担，而是一种享受，从而达到“减负增效”的目的一、精心导入，激发兴...
  • 1605. 小班化教学好处多
    作者： 吴美娥
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  6-6
    摘要： 与传统教育相比较，小班化教育有利于通过个别化教育，做到以人为本，满足每个学生的需求，发展个性，激发他们的潜力及创造力。对于小班化教育的个别化教育，在教学实践中，我们首先应该转变传统的教育观念...
  • 1606. 新闻资料何时现身才有效
    作者： 马亚波
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  7-8
    摘要： 新课程改革实施到今天，各种各样的课程资料被教师们搬进品德课堂，特别是一些新闻视频或新闻资料更受学生欢迎。如何使这些新闻资料在课堂上发挥它更大的作用呢？下面两则案例都是艘[绿灯》一课中运用同一...
  • 1607. 培养学生质疑问难能力的尝试
    作者： 龙爱军
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  8-8
    摘要： 一个人只有善于思考，不断地发现问题、提出问题，才能去解决问题，自主地进行学习。因此，作为教师，教会学生思考，鼓励学生提问质疑，是最重要的。在教学中，我进行了如下尝试：一、建立平等和谐的师生关...
  • 1608. 如何培养小学生良好的学习习惯
    作者： 张林艳
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  9-9
    摘要： 著名教育家叶圣陶先生曾说：“什么是教育？简单一句话，就是要培养良好的习惯。”由此可见，培养良好的学习习惯是一项多么重要的内容。那么，我们该从哪些方面入手，培养学生良好的学习习惯呢？一、培养学...
  • 1609. 优化教学语 营造灵动课堂
    作者： 尹丽华
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  10-10
    摘要： 课堂教学过程，是师生进行平等对话的过程，也是师生间、生生间情感、态度、价值观交流、碰撞的过程。课堂教学中，教师应不断优化课堂教学语言，激活课堂气氛，激发学生个体潜能的发挥，营造一个充满感情的...
  • 1610. 充分利用“四动”，实现课堂的精彩生成
    作者： 霍芳
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  11-11
    摘要： 教师在课堂上需要按预先设计开展教学活动，保证教学活动的计划性和效率性，但是。教学不只是单纯的原有教案的展开过程，更是课程创生与开发的过程。如何使教学课堂的生成更精彩呢？一、利用学生的感动，让...
  • 1611. 农村学校家长会可以这样开
    作者： 李敏
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  12-12
    摘要： 家长会是教师和家长直接沟通思想的一种重要方式，它能够使家长能了解子女的在校情况，也可以使教师了解学生课外的生活、行为习惯等。但是，农村学校往往忽视家长会的重要性，即便召开效果也不尽如人意。那...
  • 1612. 坚持校本研修，促进教师发展
    作者： 宫丽波
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  12-12
    摘要： 2008年至今，在船营区教师进修学校的引领下，我校一直坚持校本研修。四年来，校本研修已成为我校教育教学工作中一项基础建设。为使校本研修发挥更大的作用，现将我校开展校本研修工作的情况小结如下：...
  • 1613. 爱心所致金口“能”开
    作者： 步扬健
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  13-13
    摘要： 人类需要爱，社会需要爱，教育需要爱，孩子更需要爱。切莫因孩子的某些不足就对他们施放“冷漠”的“毒箭”。没有爱就没有教育，爱与责任是师德的根本，是教育的灵魂。陶行知先生曾说过：“真教育是心心相...
  • 1614. 浅谈学困生的转化工作
    作者： 王云凤
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  14-14
    摘要： 作为一名教育工作者，要尊重学生，尊重个体之间所存在的差异，要根据不同学生的特点进行个别化教育，这样才有望找到转化学困生的关键点。一、反思你的态度和语言首先，你的态度和语言就决定了他们是否乐于...
  • 1615. 适度惩罚 优化常规
    作者： 冯佳
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  15-15
    摘要： 初涉教坛，班里的调皮孩子让我真是伤透了脑筋。批评时诚恳又信誓旦旦，转身却又故态复萌。到底怎样的我教育方法和手段才真正适合他ifl7在这半年多时间里，我悟出的真谛是：适度惩罚。那怎样在幼儿园教...
  • 1616. 鼓励比批评效果好
    作者： 张梅兰
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  16-16
    摘要： 爱是教育的源泉。教师心怀关爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满爱心。教师不仅要有爱心，更重要的是把那种爱传达出来。只有让学生感受到自己的爱，才能使学生与自己产生心灵的...
  • 1617. 尊重差异 珍惜差异 分享差异
    作者： 于红
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  17-17
    摘要： 作为教师，我们每天和学生在一起。虽然他们都是小孩子，可是他们都是一个个独立的个体，存在不同的差异。作为教师，又该如何对待这种差异呢？一、尊重是一种义务在我的班级里有一个很特殊的小男孩陈某，他...
  • 1618. 用多彩的活动开启学生的心灵
    作者： 吴锁华
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  18-18
    摘要： 良好的班级活动能使学生在活动中消除心理障碍，进行良好沟通，能使师生在互动中产生潜在的积极影响，有利于教师在活动中发现问题、解决问题。总之，它是开启学生心灵的一把金钥匙。一、开展丰富多彩的班队...
  • 1619. 特别的爱，产生特别的教育效果
    作者： 宋玉杰 李晗
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  19-19
    摘要： 十年的班主任生涯，无论是成功还是失败，无论是辛酸还是喜悦，点点滴滴都是收获。历数和学生们之间大大小小的故事，我深深地体会到苏霍姆林斯基所说过的“教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童”。一、...
  • 1620. 及时响起的铃声
    作者： 孟翠翠
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  20-20
    摘要： 从事教育工作多年，我始终担任低年级的班主任。作为一名班主任，我不论大事还是小情，都能做到心中有数，为每个孩子做好心灵的导师；作为学生的启蒙老师，我为每个孩子的健康成长尽心尽力，因为这会影响到...
  • 1621. 教师真爱
    作者： 张立艳
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  21-21
    摘要： “教师”这个字眼儿曾经无数次地落于作家的笔下，并冠以那么多高尚的荣誉，如“辛勤的园丁…‘人类灵魂的工程师”等，“呕心沥—血＇’“捧着一颗心来，不带半根草去”是他们工作的真实写照。从古至今，在...
  • 1622. “报告家长＂需多思
    作者： 蔡金玲
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  21-21
    摘要： 我校目前开通了家校联系平台，相关事项都会通过短信报告家长。同时，每隔一个月，班级还会召开一次家长会，报告孩子在校的表现，讲解一些家庭教育方法。作为教师，学生只要有“风吹草动”，就一个电话打到...
  • 1623. 少一个道歉又何妨？
    作者： 韩圆圆
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  22-22
    摘要： 对于大多数孩子来说，“English”在第一次出现时并不是那么容易亲近的。如果教师没有及时关注，仍然一味地按照自己的教学方式教育学生，最后他们会对英语学习缺乏兴趣，不知道为什么学习，导致学习...
  • 1624. 实施“职级管理＂，为校长专业发展铺设成功之路
    作者： 郑大鹏
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  23-23
    摘要： 为了培养和打造一支懂业务、善管理、专业化的校长队伍，我市自2008年9月起，在全市中小学开展了“实行职级管理，促进校长专业发展”活动。现将两年来的实施情况简要做以下总结：一、立足实际，创新模...
  • 1625. 打造个性飞扬的班集体——谈班集体中学生个的性化教育
    作者： 邱德艳
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  24-24
    摘要： 世界因其纷繁多元而精彩，百花因其多姿多彩而夺目，音乐因丰富的旋律而婉转动听，集体因张扬的个性而魅力四射。个性化教育是未来教育的大趋势，班集体作为一个微型的小社会，是学生个性发展的重要实践基础...
  • 1626. 浅谈阅读教学中“取＂与“舍＂的艺术
    作者： 沈颖
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  25-25
    摘要： 语文教学中，学生是否真正成为学习的主体，主要看学生在课堂上是否有足够的时间和机会去探索学习。问题是，有限的课时内要完成规定的任务，留给学生所谓的“充分时间”从何而来？笔者认为，唯一的办法就是...
  • 1627. 先“做人”，再作文——浅谈作文教学中学生思想教育和能力培养的问题
    作者： 张娟芝
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  26-26
    摘要： 学知、习作与做人有着密切的联系。教师教作文，亦要教做人；学生写作文，先要学做人。一、做求真写实的“老实人”从学生的作文现状看，不少学生的作文是用自己的笔写别人的话，编、造、套、抄，文理不通的...
  • 1628. 追寻有效情境 创建一流课堂
    作者： 徐双斌
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  27-27
    摘要： 情境创设，已成为新《新程标准》下课堂教学的一个亮点。一个好的情境设计，有利于学生走进文本、感悟文本。然而，也有些精心创设的情境，虽然教师煞费苦心，却与学生实际不合，与文本内涵不符。在《螳螂捕...
  • 1629. 小学古诗教学方法初探
    作者： 张进求
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  28-28
    摘要： 小学语文课本中选入了不少古诗。这些古诗看起来只有那么几十个字，似乎简单易解，但要真正理解它的深刻含义，要使学生学好，并非是一件很容易的事。我经过一段时间的教学实践，认为在教学古诗时要激发学生...
  • 1630. 小学语文教学中学生主体地位的确立
    作者： 夏益芹
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  29-29
    摘要： 要在语文教学中体现素质教育思想，提高课堂教学效率，教师就要深刻认识教学中的主体，就要真正确立学生的主体地位。一、深刻认识语文教学的主体，协调主客体关系，是确立学生主体地位的前提教育的主客体关...
  • 1631. 小学语文阅读课堂中情感教育的策略
    作者： 周静
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  30-30
    摘要： 在小学语文课堂阅读过程中，情感教育的生成通常是在对语言文字进行赏析感悟、培养学生良好的道德情操以及审美情趣的过程中逐渐发展起来的，它能够帮助学生树立起正确的价值观与人生观。一切美好的情感都不...
  • 1632. 阅读教学要透视“导＂的整体性
    作者： 孙瑜
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  31-31
    摘要： 阅读教学是语文教学的主要组成部分，它的根本任务是通过指导学生阅读范文及在此过程中所进行的种种训练来培养学生理解和运用祖国语言文字的能力，即听、说、读、写能力。这里，我们需要清醒地认识到：字、...
  • 1633. 生活成就精彩的语文课堂
    作者： 沈苏娟
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  32-32
    摘要： 如何结合生活让语文课堂焕发生命的活力，闪烁智慧的光辉，让语文教学真正走进学生的心灵呢？笔者认为我们应该努力做到如下几点：一、营造审美空间，发现生活之美罗丹说：“所谓大师，就是这样的人：他们用...
  • 1634. 注重阅读熏陶，促进语感培养
    作者： 徐红芳
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  33-33
    摘要： 叶圣陶先生说：“文字语言的训练，我以为最要紧的是培养语感，就是对语言文字的敏锐感觉。”培养学生的语感，应遵循学生读书感悟的心理历程，让学生在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感熏陶。...
  • 1635. 低年级学生写话训练教学从说话入手
    作者： 吴承红
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  34-34
    摘要： 低年级的学生大多语言表达能力较差，往往一句完整话都表达不清楚，更不用说把它写下来。围绕新课程改革精神，结合本班实际，笔者认为可以从以下几方面对学生进行训练：一、从说句子入手，激起说话兴趣1．...
  • 1636. 运用多种有效方式推动复述教学
    作者： 唐小焱
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  35-35
    摘要： 复述，可以积累文质兼美的文字，从中吸收规范的语言，获取认知，体验情感，可以有效地帮助学生建构自己的语言体系，丰富自身的人文素养，其重要性毋须赘言。如何引领学生进行有效地复述呢？缁R程标准》中...
  • 1637. 洗净铅华，让语文课堂回归本真
    作者： 宋丽清 黄长法
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  36-37
    摘要： 一堂好课要有利于学生的终身发展。随着新课程改革的不断深入，在新旧教育思想更替的过程中，语文课堂上时常出现活跃而不扎实、花哨而无实效、热闹而无序的现象。只有让语文还原本色、复归本位、返璞归真，...
  • 1638. 让我们的课堂生机盎然
    作者： 张雷
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  36-36
    摘要： 从参加工作至今，我一直尝试着让学生喜欢我的语文课，在课堂中让我们师生的双边活动都充满激情，让语文课堂彰显活力。在这方面，我做了以下的尝试：一、精心备课，激发兴趣，让课堂活起来作为一名语文老师...
  • 1639. 小学语文课堂教学务求真实、平实
    作者： 李水妹
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  38-38
    摘要： 随着语文新课程改革的深入，我们欣喜地发现：教师的教学观念更新了、课程资源拓宽了、教学形式丰富了、课堂被激活了。学生的学习方式有了质的转变，课堂上教师与学生“互动”“对话”，气氛非常活跃；读一...
  • 1640. 研究学生，改进小学语文教学
    作者： 韩召贵
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  39-39
    摘要： 著名教育家苏霍姆林斯基说：“科学地研究学生的个性——这是对学校、对教育集体进行科学领导的主要条件之一。……不了解学生就没有学校，就没有教育，就没有真正的教师和教育集体。”基于这一教育立场，我...
  • 1641. 构建快乐的小学语文课堂
    作者： 石妮
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  40-40
    摘要： 乐学作为一种教育思想有着悠久的历史。语文是最有灵性、最富活力、最具趣味性的学科，它本应受到学生的青睐，可现实状况却不容乐观。由于应试教育的影响，使得快乐学习逐渐被淡忘，取而代之的是“吃得苦中...
  • 1642. 让孩子感受语言的魅力
    作者： 秦惠娟
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  41-41
    摘要： 语文《课程标准》指出：“语文教学要注重语言的感悟，培养学生语感。”学生语感的培养，依托文本语言。那么，在语文教学中教师如何引领学生走进文本、内化语言，从而丰富语感呢？一、体验生活，获得语感学...
  • 1643. 如何提高小学生的作文水平
    作者： 陈红梅
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  42-42
    摘要： 作文是学生运用语言文字表现客观生活以及自己思想感情练习写的文章，在小学语文教学中占据着非常重要的位置。但是，很多学生表现出畏惧作文的态度，教师对此也深感头疼，从而造成学生作文难写、教师作文难...
  • 1644. 学会观察
    作者： 陈书军
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  43-43
    摘要： 什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看。要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名作家福楼拜为师。一天，他把自己闭门造车的故事讲...
  • 1645. 让数学课堂充满活动的气息
    作者： 张素彩
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  44-44
    摘要： 数学《课程标准》在明确数学教学的“行为目标”（包括知识领域和技能领域的目标）的同时，提出了数学教学的“过程性目标”（即发展性领域的目标），并且通过“经历…‘体验（感受）”“探索”三个层次的目...
  • 1646. 数学教学要结合实际
    作者： 姚伟超
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  45-45
    摘要： 数学教育是使学生在乐中学、学中乐的教育。我们应注意数学的实用性。学生在做题的过程中，不是简单地计算出结果，其得出的结果只有符合学生的生活实际，学生才能真正掌握知识。在教学过程中，教师是主导，...
  • 1647. 谈小学生数学兴趣的培养
    作者： 刘运义
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  46-46
    摘要： 一、引导学生树立学习数学的志趣长期以来，在应试教育环境的影响下，我们的数学教育对于学生而言，仅仅是拿分和掌握一定数学技能的教育和毫无人文性可言的功利性教育。这种功利性教育，对于意志力较强的生...
  • 1648. “错”出的精彩
    作者： 王海燕
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  47-47
    摘要： 数学课堂上，每天都有学生出错。但一些教师却怕错，把错误看成是课堂教学中的“拦路虎”，常常有意无意地在课堂上加以“防范”。叶澜教授在《重建课堂教学过程》一文中提到：“学生在课堂活动中的状态，包...
  • 1649. 培养学生的数学能力
    作者： 艾美容
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  48-48
    摘要： 所谓数学能力，是指学生在数学学习活动中听、说、读、写、想等方面的能力。它是开展数学课堂学习活动的前提，也是提高数学课堂学习效率的保证。在小学生的学习生活中，基本每天都有一节数学课，要完成规定...
  • 1650. 如何在小学数学课堂上有效开展小组合作学习
    作者： 朱建中
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  49-49
    摘要： 小组合作学习是以合作学习小组为基本形式，利用课堂教学中学生之间的互动讨论，促进学生的学习，达到教学目标的教学活动。它改变了传统教学中教师垄断课堂、学生被动接受的局面，有利于培养学生的主动性、...
  • 1651. 应用题教学之我见
    作者： 张连成
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  50-50
    摘要： 在数学学习过程中，学生普遍对应用题解答感到困难，特别是对综合性较强的应用题解答感到更难。如何帮助学生走出困境、解决困难，使学生能够正确、顺利地分析和解答应用题呢？一、掌握简单数量关系是解答应...
  • 1652. 转化学困生的数学教学策略
    作者： 喻江
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  51-51
    摘要： 在对学困生数学教育情况的调查中，我们发现学困生群体在学习数学方面存在着许多的不足与缺陷，这些不足与缺陷严重影响了学困生数学素质的培养，也阻碍了学校教学质量的提高。因此，新《课程标准》提出了对...
  • 1653. 重视数学人文精神的渗透
    作者： 苏裕建
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  52-52
    摘要： 对“以人为本”的教学理念的重视，就是要重视数学学科人文精神的渗透。对于数学人文精神的渗透，笔者认为应该着手于三大方面，即技术性、文化性和人格性。一、技术。陛：传递数学知识，构建高效课堂数学是...
  • 1654. 小学数学课堂提问的有效性探究
    作者： 温小丽
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  53-53
    摘要： 课堂提问是数学课堂教学的重要组成部分。有效的课堂提问能激发学生的学习兴趣，促进学生主动积极地思考和师生的情感交流，实现师生的双向互动，活跃课堂气氛。课堂提问是一门科学，更是一门艺术。问题的设...
  • 1655. 培养学生数学语言表达能力
    作者： 熊昌旭
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  54-54
    摘要： 一、问题的提出每一门学科都有自己独特的语言，用以表达该学科的思想和内容，数学学科也不例外。数学语言担负着表达数学逻辑关系、数学信息等功能。处于小学阶段的学生，其语言组织能力和思维习惯还没有完...
  • 1656. 正确看待数学与生活的关系
    作者： 沈霞
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  55-55
    摘要： 小学数学是与学生日常生活结合最紧密的学科之一。在教学中巧妙结合学生生活实际，对于激发学生学习兴趣，帮助学生理解、巩固所学知识具有极其重要的作用。教师应该学会将数学与学生熟悉或感兴趣的问题有机...
  • 1657. 在小学数学教学中培养学生的发散思维
    作者： 余超
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  56-56
    摘要： 培养学生的发散思维是当前教学研究的重要课题。我在长期从事小学数学教学的实践中，非常重视培养学生的发散思维。下面我从四个方面来谈一下如何培养学生的发散思维能力：一、激发思维的活跃性思维的惰性是...
  • 1658. 营造活力课堂提升数学素养
    作者： 赵吉
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  57-57
    摘要： 在数学课堂教学中，作为教者，除了要提供给学生探究的时间和空间以外，还必须从学生的生活经验出发，让学生在生活中学数学、用数学，这样的数学教学才能焕发出生命活力。那么，我们应当怎样做才能让数学课...
  • 1659. 怎样实现小学数学教学生活化
    作者： 郏春玲
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  58-58
    摘要： 由于传统的教学方式的影响，在小学教学中还是以书本上的知识传授为主。学生过度地被老师按在数学的符号堆里，整天做数学题，但不知数学与生活有什么联系。因此，他们在现实中遇到数学问题时不会解决，只是...
  • 1660. 挖掘有效资源凸显数学本质
    作者： 孙国平
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  59-59
    摘要： 走进数学课堂，我们不难发现，很多教师给学习材料穿上华丽的外衣，片面地追求形式，而忽视材料本身应具有探究的价值。现撷取两节“百分数的意艾”教学片断，与大家共同交流。
  • 1661. 众里寻“它”千百度——在小学数学“实践与综合应用”中捕捉活动素材
    作者： 许安江
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  60-60
    摘要： 数学《课程标准》明确指出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”“实践与综合应用”领域为学生提供了一种实践性、探索性和研究性学习的课程渠道。这个领域沟通了数学与生活之间的...
  • 1662. 明确错因，提高计算的正确率
    作者： 石改梅
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  61-61
    摘要： 小学生在计算中出现错误是常有的现象，而且错误的情况多种多样，即使为避免这些错误再三叮咛，可到时仍然会出现。这究竟是什么原因呢？如果我们能从学生计算的错误中发现一些带有规律性的问题，并从中分析...
  • 1663. 小学数学知识教学之我见
    作者： 李佐霞
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  62-62
    摘要： 在以往的小学数学教学中，教师非常重视数学知识的教学，而很少关注这些数学知识和学生的实际生活有哪些联系。学生学会了数学知识，但不会解决与之有关的实际问题，造成了知识学习和知识应用的脱节，感受不...
  • 1664. 把数学课堂变成张扬学生个性的舞台
    作者： 耿金娣
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  63-64
    摘要： 好多人都认为数学课高深莫测，所以敬畏数学，一听谁是数学教师，就很佩服他，觉得学数学的就是天才。其实数学没那么复杂。数学很简单，就在我们身边。那么怎样才能让数学课生动有趣，让学生喜欢呢？一、多...
  • 1665. 让数学课堂变成大“舞台”
    作者： 生丽美
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  63-63
    摘要： 自从课程改革的春风吹过，我就尝试着要让我们的数学课堂变成一个使每个学生都是演员的大舞台。几年来我教学的数学公开课、观摩课小有成功。下面结合数学新课程理念谈谈我的几点拙见：一、让数学课堂变成游...
  • 1666. 如何激发学生自主学习英语的兴趣
    作者： 潘亚红
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  64-64
    摘要： 现在的中学生基础不同，层次不同，对英语的重视程度也不同，很多学生的自主学习能力非常差。如何激发起学生自主学习英语的兴趣呢？我认为可以从以下几个方面来做。一、创设情境，营造自主学习氛围创设语言...
  • 1667. 优化作业设计 促进学生发展——浅谈小学英语课外作业设计
    作者： 毛勇
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  65-65
    摘要： 英语《课程标准》指出：“教学活动不应仅限于课堂，而应延伸到课堂之外的学习和生活中，英语课外作业就是对课堂教学的有效延伸。”如果把英语课堂比喻成英语教学的枝干，那么课外作业就是丰富英语课堂的枝...
  • 1668. 依托教材 让英语写作与学生“亲密接触”
    作者： 杨云霞
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  66-66
    摘要： 用英语进行写作，对于小学生来说的确不是一件简单的事。这就需要我们英语教师充分依托现有的教学资源——英语教材，尝试各种有效的教学策略。小学牛津英语教材的编排，为我们提供了广阔的写作素材和空间。...
  • 1669. 在小学英语教学中提高学生的单词拼读能力
    作者： 韦玉红
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  67-67
    摘要： 自从英语成为小学生的必修课程之后，关于小学英语教学中是否应该进行音标教学的讨论一直延续至今。大部分教师觉得小学生年龄太小、理解力不足，而音标教学又较为枯燥乏味，因此不适合在小学阶段进行；但也...
  • 1670. 提高小学英语复习课的有效性
    作者： 吴彩俊
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  68-68
    摘要： 复习在学生的整个英语学习过程中是十分重要的一环。如何上好复习课以达到复习的效果，一直是不少教师关心的问题。一、复习方式：新颖有趣，体现主体性如果注重营造一种宽松、和谐的氛围，创设适合学生心理...
  • 1671. 小学英语课堂活动处处显“关心”
    作者： 陈琳
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  69-69
    摘要： 一、平视和尊重学生有些教师在日常教学中无视学生的具体情况，不尊重学生的心里想法。如教英语单词时，让学生一遍遍地默写，错了要罚抄几遍，在玩高低声的游戏时，为了活跃课堂气氛，利用学生的竞争心理，...
  • 1672. 构建教学环境提升英语教学质量
    作者： 恽金花
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  70-70
    摘要： 英语作为语言类学科的一种，与汉语有着异曲同工之处。其中，教学环境的营造是极其重要的基础环节。与英语学科刚刚进入课程科目设置之初相比，现在英语教学的环境营造不仅有其必要性，更有可行性。所以，本...
  • 1673. 浅谈游戏在小学英语教学中的作用
    作者： 王平
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  71-71
    摘要： 游戏是情境教学的一种形式，它能使教学变得生动有趣、引人入胜，从而调动学生的学习热情。同时，游戏活动使学生的主体地位得以体现，能力得以培养，教师的教学目标得以顺利完成，师生关系得以和谐发展。但...
  • 1674. 亦趣亦乐学英语
    作者： 蒋艺
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  72-73
    摘要： 作为一线英语教师，我深深地体会到提高英语课堂教学的趣味性是多么重要。夸美纽斯主张：“课堂应是个快乐的地方。”因此，在教学中我尽量挖掘知识的趣味性，运用各种教学手段，激发学生学习的积极性，打造...
  • 1675. 学习英语《课程标准》有感
    作者： 邓梅
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  72-72
    摘要： 在学习英语新《课程标准》，对新教材充分认识的基础上，在具体的教学过程中，在不断探索和实验中，我有如下几点感受和体会。一、注重学生兴趣的培养学生学习英语的积极性很大程度上取决于对英语重要性的认...
  • 1676. 创设情境提高课堂教学实效
    作者： 贾保国
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  73-74
    摘要： 托尔斯泰说过：“成功的教学所依靠的不是强制，而是激发学生的兴趣。”只有在教学中不断激发学生的学习兴趣，才能使学生积极地、主动地去学习，并在爱学、乐学中完成学习任务。在小学信息技术课教学中使用...
  • 1677. 且说高中德育实践活动课程
    作者： 张紫茜
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  74-75
    摘要： 德育实践活动课程是根据现代教育理念，以学生为主体，以活动为载体，有目的、有计划指导学生实践的活动。它是主题班会、班团会的拓展，是思想政治课的有益补充。它是通过各种德育实践活动，使学生在活动中...
  • 1678. 音乐教学：寓情于乐
    作者： 陈超群
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  76-76
    摘要： 匈牙利作曲家、钢琴家、指挥家李斯特·弗兰兹指出：“音乐可以称作人类的万能语言，人类的感情用这种语言能够向任何心灵说话和被一切人类理解。”音乐是塑造形象、反映生活、表达情感的艺术。因此，在音乐...
  • 1679. 如何加强小学生品德教育
    作者： 许信功
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  77-77
    摘要： 小学阶段是儿童基本道德观念、基础心理素质形成的阶段。这个时期的儿童身心发展快、接受新事物的能力比较强。因而小学阶段是养成良好品德习惯的重要时期。小学阶段思想品德教育的效果会直接影响孩子今后的...
  • 1680. 在＂玩体育＂的过程中培养学生的创新能力
    作者： 崔忠明
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  78-78
    摘要： 一、体育教学现状的分析作为一名长年在农村小学任教的体育教师，我深切地感受到农村小学体育课教学的现状较差。在相当长的一段时期内，农村小学体育课教学只是做做准备活动、做做游戏、打打篮球，完了就让...
  • 1681. 游戏活动有创新 学生爱上体育课
    作者： 陈顺太
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  79-79
    摘要： 游戏在体育教学中，以它丰富多采的内容，生动活泼、有趣的组织形式，深受广大学生的喜爱。它不仅可以调动学生的学习积极性，同时能结合课的主题，使每一位学生都能在活泼愉快的气氛中掌握动作技术，达到锻...
  • 1682. 利用综合实践活动课程搞好个性化教育
    作者： 王旭
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  80-80
    摘要： 当前基础教育立足于新世纪对人的全面发展要求，以学生的个性发展为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。《基础教育课程改革纲要（试行）》明确提出：“使学生在普遍达到基本要求的前提下实现有个...
  • 1683. 不妨给小学低年级学生布置体育家庭作业
    作者： 俞美芬
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  81-81
    摘要： 体育教师给学生布置体育家庭作业，能使学生掌握许多简单且有效的健身方法和运动常识，使体育课堂教学达到一个延伸的作用。同时也是指导学生进行自觉锻炼的有效形式，更是培养学生对体育活动自觉参与的重要...
  • 1684. 小学美术教学中工具的使用研究
    作者： 顾春
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  82-82
    摘要： 随着课程改革的不断深入，小学美术教学提倡鼓励尝试各种新的工具和材料以及制作过程，这给实际教学带来了很多新的思路。本文从学生的视觉和触觉以及审美情趣出发，就在美术教学过程中工具的使用进行教学研...
  • 1685. 游戏在小学体育教学中的运用
    作者： 叶军华
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  83-83
    摘要： 小学生的年龄较小，童心未泯，天生喜爱各种游戏。游戏能开发智力，锻炼身体的协调性，并让学生感到精神上的愉悦。目前，各小学都开设了体育课，目的是让学生在体育课中锻炼身体，拥有强健的体魄，提高抵抗...
  • 1686. 小学美术教学中的情感教育
    作者： 杨朝
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  84-84
    摘要： 所谓情感，是指人脑的一种机能，是人对待周围现实与对待自身态度的一种稳定且持久的体验。著名教育家苏霍姆林斯基曾这样来描述情感：“感情如同肥沃的土地，知识的种子就播种在这个土壤上。”他在论述中高...
  • 1687. 小学低年级音乐课堂教学常规实施
    作者： 蔡敏
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  85-85
    摘要： 众所周知，课堂教学的效益提升关键在于常规。再精妙的教学手段，再先进的教学理念，如果没有高效高质的教学常规作保证，那么一切都将归于无形。尤其音乐学科，作为欣赏美、表现美的一种艺术形式，需要教师...
  • 1688. 上好综合实践活动课
    作者： 郑和平
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  86-86
    摘要： “综合实践活动”课程在我国基础教育新课程体系中，是一种与学科类课程有着等价性与互补性的新课程。它的设置与实施对于培养学生的创新意识与实践能力，生成对自然、对人类社会的责任感和使命感等都具有着...
  • 1689. 还原体育课“常态课”之本色
    作者： 杨志刚
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  87-87
    摘要： 何谓“常态课”？顾名思义，就是在常规状态下教师传授基础知识培养基本技能的课，是学生自自然然地体验学习的过程、掌握学习的方法的课，是学生在自然状态中提升情感、态度和价值观的课。一堂好的体育课如...
  • 1690. 低段体育教学要与时俱进
    作者： 卢蓉
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  88-88
    摘要： 为了培养学生的创新精神与实践能力，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，提高学生的非智力因素，全面推进素质教育，开创教育教学改革的新局面，我校根据实际情况，切实减轻学生学习负担，促进学生全面发展...
  • 1691. 让学生在音乐教学中张扬个性——有感于提高学生主体活动水平的研究
    作者： 吴晓霖
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  88-89
    摘要： 曾在看到过一篇报道：在上个世纪七八十年代，曾有位中国的教育学者在出国考察西方的学校教育时发现：西方的学生课堂纪律极差，上课嘻嘻哈哈、打打闹闹，老师也不管理，不器、球类和水彩笔的时候，中国的小...
  • 1692. 如何在品德与生活教学中培养学生的问题意识
    作者： 顾文芳
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  90-91
    摘要： 爱因斯坦说过一句名言：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”古人亦云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”“疑”是人类打开新的世界大门的金钥匙。弗朗西斯‘培根说过：“多问的人将多得。”...
  • 1693. 立足小学体育学科进行兴趣教学
    作者： 于成龙
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  91-91
    摘要： 现代教育的发展，揭示了体育的多功能特征。它具有发展身体、增强体质的生物学功能，促进心理品质发展的心理学功能，还具有进行思想教育的教育学功能以及社会学、美术、娱乐、生活等多种功能。作为学校教育...
  • 1694. 浅谈音乐欣赏课中的情感体验
    作者： 刘梅
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  92-92
    摘要： 音乐欣赏教学是音乐教学大纲规定的一项重要内容，是音乐教育的重要组成部分，它在开发儿童智力、陶冶儿童高尚的道德情操和培养儿童良好气质修养等方面都有不可忽视的积极作用。作为对新教材充满热情的我们...
  • 1695. 小学漫画教学浅论
    作者： 路英
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  93-93
    摘要： 漫画是美术的分支，它以非常简练的手法直接揭露事物的本质特征，具有生动形象、幽默感强等特点，深受儿童喜爱。虽然苏教版小学美术教材中在漫画方面的内容很少，但是笔者认为在小学美术教学中进行漫画教学...
  • 1696. 优化小学信息技术教学 提高课堂效率
    作者： 胡宁宁
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  94-95
    摘要： 信息技术课不同于其他学科，它是一门实践性很强、极富创造性、具有明显的时代发展特点的课程。如何培养学生对信息技术的兴趣，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处...
  • 1697. 合理运用游戏进行小学体育教学
    作者： 张志明
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  94-94
    摘要： 小学体育课大多项目是单调枯燥的，各种基本动作和体能训练又是反复的、艰苦的，学生难免产生厌烦情绪和逆反心理。如何改变这种状况，应该是小学体育教学的重要课题。我国著名的教育学家陈鹤琴先生说过：“...
  • 1698. 什么样的数学活动是有效的——由三则课例带来的思考
    作者： 张正贵
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  95-96
    摘要： 在如今的课堂教学中，教师一般会根据需要设计一些数学活动，让学生通过亲身经历数学活动的过程，获得自主探究的成功。可在实际教学中，教师设计的数学活动带来的教学效果却差强人意。为此，就课堂中如何开...
  • 1699. “小苏打和白醋的变化”课例设计
    作者： 徐晓红
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  97-97
    摘要： 【教学目标】1．小苏打和白醋会发生化学反应，产生新的物质。2．二氧化碳是一种具有特殊性质的气体。3．通过观察、实验、分析和阅读资料得出正确结论。4．懂得只有足够的证据才能做出正确的判断，得出...
  • 1700. 《会走路的树》解读
    作者： 蒋凯
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  98-98
    摘要： 《会走路的树》是二年级下册第八单元的一篇清新优美的童话，充满童真童趣。作者以引人入胜的题目开篇，全文9个自然段，随着故事情节的深入，巧妙揭示了题目创设的悬疑，字里行间洋溢着浓浓的友情。一、细...
  • 1701. 动手操作 表象积累 培养学生的空间观念——“图形的旋转”例谈
    作者： 吴艺
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  99-99
    摘要： 一、教学背景培养初步的空间观念是发展空间想象能力的基础，是小学几何初步知识教学中的一项主要任务。在义务教育阶段中的每一学段都安排了“图形与几何”这一学习领域，强调发展学生的空间观念。二、教学...
  • 1702. 小学语文第十册《谈礼貌》第二课时教学设计
    作者： 马云
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  100-100
    摘要： 一、设计理念引导学生抓住重点字词句，诵读、品味文本，通过分角色朗读、表演，再现故事情境，让学生走进文本，使学生的情感不断升华，认识礼貌待人的好处，从而更深刻地认识到从小必须养成礼貌待人的好习...
  • 1703. 小手动起来——“梯形面积公式推导”教学案例
    作者： 李红
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  101-101,116
    摘要： 案仞：教室里我正在进行着“梯形面积”的教学，主要由孩子们自己动手拼摆来推导出计算的方法。学生们都在饶有兴趣地动手操作着。由于他们已经有了平行四边形、三角形面积公式推导的经验，掌握了割补、平移...
  • 1704. 如何激发学生学习数学的兴趣
    作者： 魏晓燕
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  101-101
    摘要： 学习兴趣是学习活动的重要动力。教育实践表明，当学生对某学科产生浓厚兴趣的时候，他就可能会产生力求掌握知识的理智，精神就会集中，从而使自己的心理活动达到积极的、兴奋的状态，进而提高学习的效率。...
  • 1705. 课堂表演在语文教学中的应用
    作者： 陈文
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  102-102
    摘要： 在小学语文教材中，许多课文有很强的故事性和形象性。如果恰当地运用其进行表演，不仅可以加深学生对课文内容的理解，还能活跃课堂气氛，使学习成为一种愉悦的精神享受。表演一般是指演奏乐曲、上演剧本、...
  • 1706. 试谈小学数学教学中多媒体的运用
    作者： 胡媛媛
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  103-103
    摘要： 在今天这个信息化高速发展的时代，教师和书本不再是学生学习生活中的唯一信息源，教师应成为信息的组织者、学生学习的辅助者。在小学数学教学中恰当地运用多媒体辅助教学，能够创设一个图文并茂、有声有色...
  • 1707. 在美术教育中渗透情感教育
    作者： 徐蓉
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  104-104
    摘要： 美术课程是对学生进行美育教育的重要途径。教师在美育教育的过程中注入情感教育，有助于激发学生学习美术的热情，提高学生的审美水平。教师在教学过程中渗透情感教育可以从以下几个方面进行：树立情感榜样...
  • 1708. 音乐教学中的德育渗透
    作者： 穆莉莉
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  105-105
    摘要： 《中国教育改革和发展纲要》指出：“教师应当把德育贯穿和渗透到教育和教学全过程中，并以自己的楷模作用，促进学生的全面发展。”音乐（（课程标准》要求：“在音乐教学中培养学生良好的行为习惯，宽容理...
  • 1709. 数学教学中的普法教育
    作者： 王瑞芝
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  106-106
    摘要： 邓小平同志在1986年指出：“法制教育要从娃娃抓起。”小学生正处在生理和心理的生长发育阶段，具有极强的可塑性。培养小学生法律意识，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，还能够促使他们知法、守法，促...
  • 1710. 如何培养幼儿良好个性
    作者： 路丽丽
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  107-107
    摘要： 目前，我国独生子女的个性品质出现了令人担忧的情况：有的幼儿自信心极差；有的幼儿胆子小、怕做事，缺乏独立意识；有的幼儿破坏性行为和攻击性行为极强，使幼儿教育面临“棘手”的问题……我们要培养幼儿...
  • 1711. 幼儿倾听能力的培养
    作者： 韩淑芬
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  108-108
    摘要： 倾听是幼儿获得知识和产生语言表达能力的主要渠道，它对幼儿语言和思维能力的发展十分重要。所以，倾听应该是幼儿最早进行的语言活动j如果幼儿不会听或听不懂，就学不会、表达不好。从小培养幼儿良好的倾...
  • 1712. 创设英语教学情境 提高口语交际水平
    作者： 丁海波
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  109-109
    摘要： 英语是人与人进行交流的重要的语言工具。随着时代的变迁，英语这种交际工具日益重要。但在非英语环境中学习英语，总有着众多的干扰因素，使得学生学会如何考试却不懂得如何使用英语。很多学生在这样的非英...
  • 1713. 小学生交往能力的培养
    作者： 程依明
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  110-110
    摘要： 白计划生育这项基本国策实行以来，独生子女家庭模式逐渐取代了多子女家庭模式，越来越多的孩子在优裕的物质条件和众多长辈的精心呵护下成长，而交往则成为教育过程中普遍被忽视的环节。但这时恰恰又是小学...
  • 1714. 充分利用资源 促进幼儿发展
    作者： 李夏婷
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  111-111
    摘要： 教育家陈鹤琴说过：“大自然是我们的知识宝库，是我们的活教材。”（《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园的教育活动应充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。我们农村的孩子生活在...
  • 1715. 提高农村学生口语交际能力的几点做法
    作者： 修德国
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  112-112
    摘要： 口语交际语言是教师用于课堂教学的工作用语，是教师在课堂上根据教学任务，针对特定的对象，使用规定的教材，按照一定的方法在有限的时间内，为达到某种预期的效果而使用的语言。因此，口语交际教学既具有...
  • 1716. 让学生喜欢上口语交际
    作者： 林婧文
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  113-113
    摘要： 语文《课程标准》指出：“口语交际是听与说双方的互动过程。要充分重视口语交际中的文明态度和语言修养。”在传统的语文教学中，我们曾十分注重学生口头表达能力的训练，但仅停留在“听话”和“说话”的层...
  • 1717. 也谈低年级识字教学
    作者： 陈萍
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  114-114
    摘要： 在教学实践中，为了培养学生识字的兴趣，让学生能够在短时间内识记大量的生字，扫除认读障碍，我采取了以下几种识字的教学方法，力争让学生在趣味中识字，从而感受到每次识字的过程就犹如一次快乐之旅。一...
  • 1718. 呼唤柔性的幼教师资管理
    作者： 陈华
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  115-115
    摘要： 教师管理是幼儿园管理工作中的一项重要内容。在幼儿园管理体制改革的进程中，各级幼儿园制定出台了较为完善的规章制度，使幼儿教师管理走上了规范化的道路。但是传统的管理模式只注重政策的合法性，忽视人...
  • 1719. 提高小学生口语交际能力
    作者： 张亚清
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  116-116
    摘要： 口语交际能力是现代公民的必备能力。教师要主动帮助学生巧搭口语交际的舞台，创设富有时代感和浓郁的生活情趣的语境，让学生在多姿多彩的生活中观察、表达，在这些活动中发展学生的口语交际能力。如接待客...
  • 1720. 教育观察法在小学教学中的创新运用
    作者： 王丽
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  1-1
    摘要： 教育观察法是广大教育工作者在教学实践中运用得最为普遍、最为基本的教育研究方法。它渗透在新课程体系的一些教育理念中,对传统的教育观察法提出了修正意见。同时,以课程改革为背景和方向来重新认识教育...
  • 1721. 在小学数学教学中培养学生的建模思想
    作者： 贾凡立
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  2-2
    摘要： 数学模型就是以某种事物的数量或是特征作为参照标准,用数学语言使它形式化,用一种数学的结构来概括并近似地表达、描述出来,即人们运用数学去观察现实,然后进行具体研究、整理组织,最后发现其规律。数...
  • 1722. 合作学习的课堂教学艺术
    作者： 孙宝芹
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  3-3
    摘要： 合作学习有诸多优点,但是需要教师把握合作探究这种学习方式的真正要义和精髓,否则很容易流于形式。让合作有效进行是教师的教学艺术,也是学生的学习艺术。
  • 1723. 激活知识经验,促进自主建构
    作者： 郁芙蓉
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  4-4
    摘要： 数学《课程标准》指出：＂数学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验之上。＂因此,教师不能简单地把知识传授给学生,更要关注学生已有的知识经验,引导学生主动参与,促进知识的自主建构。
  • 1724. 浅议新《课程标准》下的评课艺术
    作者： 臧影
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  5-5
    摘要： 评课，是在听课活动结束之后，对上课教师课堂教学的得失、成败进行评议的一种活动。评课的目的是为了评估教学质量，考核教师效能，点燃教师的激情，使其自觉地视评课为汲取发展动能的宝贵契机，从而享受评...
  • 1725. 素质教育中的作业布置
    作者： 董荣波
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  5-5
    摘要： 在素质教育发展的今天,人们一再地呼吁要减负,不要去布置学生作业。其实,适当地给学生布置作业,对于提升训练质量、提高能力应该是无可非议的。关键是看教师怎么样去布置作业,是不是机械地压学生,事倍...
  • 1726. 优化课堂提问 提高教学效率
    作者： 刘沉浮
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  6-6
    摘要： 课堂提问,是在课堂教学中根据教学内容、目的、要求设置问题进行征答的一种教学形式。教师在课堂教学中该如何优化课堂提问、提高教学效率呢？我们不妨从＂为何问＂＂问什么＂＂怎么问＂三个方面寻找答案。
  • 1727. 从教材掌控的角度探讨小学语文教学质量提高的方法
    作者： 向荣华
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  7-7
    摘要： 小学语文教材的掌控,旨在通过科学安排语文基础课程训练,培养学生的语文素质、思想道德,为语文教育工作的开展奠定坚实基础,实现教学质量的全面提高。本文围绕小学语文教学质量的提高,研究如何掌控语文...
  • 1728. 临阵磨“课”胸有成“效”——浅论小学数学磨课模式的实践与思考
    作者： 华秀祥
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  8-8
    摘要： 在追求高效率数学教学、全面培养学生素质能力的今天,很多教育专家和学者都在研究如何进行教学改革,如何通过数学课堂培养学生的创新精神,如何关注学生的健康成长,从而达到教育目标。磨课是教师进行教研...
  • 1729. 引导主动探究 培养质疑能力
    作者： 林流英
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  9-9
    摘要： 著名教育家陶行知先生说：＂教任何功课,最终的目的都在于达到不需要教,自能读书,不待老师讲。＂而要想达到＂自能＂,必须先培养学生主动探究的积极性。学起于思,思源于疑。质疑是学生主动探究的第一步...
  • 1730. 谈谈“说感悟”与“说体验”
    作者： 王来琴
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  10-10
    摘要： 时下,＂感悟＂和＂体验＂是语文教师使用得极多的词。然而,在什么前提下、什么时候,怎样让学生说感悟、说体验,才能收到教学实效,并且不流于形式、不浪费学生宝贵的学习时间,则是一个值得探讨的问题。
  • 1731. “书香永恒”班级特色文化建设的实施
    作者： 陈爱玉
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  11-11
    摘要： 古人云：＂蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。＂良好的班级文化对班级建设和学生个性的发展都有十分重要的影响。如今,班级文化建设越来越受到广大班主任的重视。那么,我们应该如何建设富有特色的...
  • 1732. 小学生自卑心理的疏导策略
    作者： 莫广帅
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  12-12
    摘要： 自卑,顾名思义,是指主体自己瞧不起自己,是一种消极的情感体验。自卑和自满正好是两种完全相反的心理品质,却都是小学生常有的心理表现。自卑心理是小学生的天敌,小则令其不思上进、学业无成,大则令其...
  • 1733. 一朵小红花——单亲家庭学生教育案例
    作者： 孙颖
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  13-14
    摘要： 一、背景 近年来,随着我国家庭离婚率的上升,单亲家庭学生的问题已越来越严重,给学校教育带来一系列影响。生活在破碎家庭的单亲子女缺乏父母的关心和爱护,他们的心灵过早地遭到打击。因此,较一般学...
  • 1734. 心的交流,爱的天空
    作者： 王晓辉
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  14-14
    摘要： 学生是有着个人情感的一群小精灵,教师的一举一动都看在他们眼里,印在他们心里。他们也会用心里的一杆秤不时地称量一下每个老师的分量,用他们自认为合适的方式表达出来。
  • 1735. 教师如何面对学生的挑战
    作者： 陶悦
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  14-14
    摘要： 有一次，我在教五年级数学时，刚走进教室准备上课，一个很聪明但十分调皮的学生走到讲台前翻了翻我的教案，然后说：“有教案谁不会上课？”这时我灵机一动，马上说：“给你教案你就能上吗？”那个学生说：...
  • 1736. 别开生面的班会
    作者： 李超
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  15-15
    摘要： ＂学校的一切工作都是为了转变学生的思想＂。学校本身担负着教书育人的重要使命。教师的工作是千头万绪、错综复杂的。常人说：＂教师是良心教师,干的是良心活。＂简单的话语道出了教师职业的真谛,发人深...
  • 1737. 一份根植于爱的教育——浅谈如何做好小学低年级班主任工作
    作者： 胡玲
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  15-15,116
    摘要： 班主任工作作为学校的一项长期的重要的工作，也是学校各项工作的重点和难点。班主任作为这项工作的主导者，平日不仅需要教书，还要育人，不仅要将知识传播给学生，更要将做人理念传达给学生，提高学生的综...
  • 1738. 如何在小学语文教学中培养学生的兴趣
    作者： 杨春凤
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  16-16,90
    摘要： 在应试教育的压力下，很多教师都采用传统的教学模式进行小学语文教学：课堂上教师认真讲解，学生仔细听讲，教师不断重复，学生不停记录；教师提出问题，学生举手解答……在这种模式下，语文课程失去了原有...
  • 1739. 小学语文实践课的特点和类型
    作者： 苗淑丽
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  16-16
    摘要： 语文综合实践课是以实践活动的方式,把素质教育的因素组合起来加以施教的一种课型。它既不同于语文课,又有别于语文课外活动课。它有其自身的特点,概括起来就是＂趣＂＂活＂＂动＂：
  • 1740. 把写作当成一件快乐的事情来做
    作者： 朱艳
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  17-17
    摘要： 写,是小学语文教学的重点之一,就是要求小学生把看到的和听到的用流畅的语言表达出来。当小学生写作时,会同时运用多方面的知识和能力,因此,作文水平的高低,能反映出小学生语文综合素质的高低。可见,...
  • 1741. 让小学语文课堂闪烁人文的光芒
    作者： 赵爱芹
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  18-18
    摘要： 语文是一门具有浓郁人文特色的基础性课程,它不仅能够培养学生分析运用语言的能力,还可以陶冶学生的情操,塑造学生的人格,所以说语文教育的本质就是人文的教育。小学语文教学是整个语文教育中重要的环节...
  • 1742. 关注生活,为个性化表达打好基础
    作者： 陈白云
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  19-19
    摘要： 学生在情感的驱动下,用自己认为恰当的语言,把自己的所见、所闻、所历、所感、所思写下来,习作才能富有鲜明的个性。为此,教师在习作教学实践中,要改变教学中的不良习惯,努力实现教学创新,运用课改新...
  • 1743. 让作文教学拨动学生的心弦
    作者： 王国栋
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  20-20
    摘要： 小学作文教学高耗低效,成了困扰我们的一大难题。那么,改变这一现象的出路何在呢？一个人写作能力不是与生俱来的,是在不断观察、思考,不断写作、修改的过程中形成的。这就需要我们对学生做一些正确的引...
  • 1744. 小学生作文教法实例探究
    作者： 冯丽娟
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  21-21
    摘要： ＂无话可说＂＂没啥可写＂是小学生作文的通病之一。究其原因,这主要是由小学生不善于观察造成的。由于学生不善于观察,不知道如何观察,因此,他们对自己所看到的视而不见,所听到的充耳不闻,所经历的过...
  • 1745. 让创新思维之花在语文课中绽放
    作者： 张瑛
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  22-22
    摘要： 小学阶段是培养学生创新意识和创新能力的最佳时期。我们要在新课程理念的指导下,催开学生的思维之花,履行我们语文教师的神圣职责。
  • 1746. 浅谈小学语文口语交际教学
    作者： 冯利凤
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  23-23
    摘要： 语文《课程标准》明确提出了口语交际教学的总目标：通过口语交际教学与训练,让学生具有＂日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合...
  • 1747. 语文教学重在学生参与
    作者： 张冬梅
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  24-24
    摘要： 强调学生积极主动地参与学习过程,是更新教学观念、实施素质教育的重要标志之一。当前实行的课程改革,为我们培养学生参与学习的能力提供了一个契机。那么,怎样培养学生参与学习的能力呢？
  • 1748. 在语文教学中培养学生创新能力的几点尝试
    作者： 张旭
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  25-25
    摘要： ＂创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。＂创新能力的核心是创新思维,它是创新人才的基本特征,也是个人成才的基本条件。因此,在小学语文教学中,教师理应承担培养学生创新能力的重任。...
  • 1749. 小学语文朗读教学之我见
    作者： 陈华美
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  26-26
    摘要： 叶圣陶先生说：＂文字语言的训练,我认为最要紧的是训练语感。＂语感是对语言文字的敏锐感受和迅速领悟的一种能力,包括对语言文字的正确理解和内容感悟。新《课程标准》明确指出：朗读的训练是素质教育的...
  • 1750. 浅谈低年级写话教学
    作者： 张美玲 穆利花
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  27-27
    摘要： 语文《课程标准》指出：＂写作,在第一学段称为写话,主要培养学生的写话兴趣,鼓励学生写自己想说的话,写想象中的事物,写自己对周围的认识和感想。＂可见,培养学生的写话兴趣是第一学段（低年级）写话...
  • 1751. 课堂教学中指导学生朗读的有效途径
    作者： 叶俐珍
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  28-28
    摘要： 朗读在语文的学习过程中有着重要的意义,它不仅能够有效地促进学生对知识的理解和记忆,同时也能帮助学生积累大量的词汇和句子,以此来提高学生的写作能力和语言表达能力。因此,朗读已经成为当前语文教学...
  • 1752. 语文课堂——生命涌动的场所
    作者： 钱钦平
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  29-29
    摘要： 走进新课程改革背景下的小学语文课堂,我真切地看到了自己成长的轨迹,感受到作为一个优秀的语文教师,不仅要有尽可能多的知识能量和储备,还需要充满生命的活力与激情。一节节闪烁着智慧火花的语文课,让...
  • 1753. 浅谈小学语文学习兴趣的培养
    作者： 苟淑芹
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  30-30
    摘要： 从心理学的角度看,兴趣是人对客观事物的一种积极的认识倾向,是一种复杂的个性品质,它推动人去探求新的知识,发展新的能力。如何培养学生学习语文的兴趣呢？我根据自己的教学实践,从以下几个方面谈一些...
  • 1754. 从视觉、听觉、触觉三个维度再谈小学语文课堂导入
    作者： 王春英
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  31-31
    摘要： 对像语文这样一门语言类学科来说,课堂教学导入设置的好坏将会直接影响到整堂课的教学效果。正如我国著名特级教师于漪所说的那样,＂课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把...
  • 1755. “问题意识”在小学语文教学中的培养
    作者： 王小青
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  32-32
    摘要： ＂问题意识＂在学生的思维活动和认知活动中占有重要地位。在语文教学中,培养学生的＂问题意识＂有利于学生掌握知识,培养基本技能,陶冶情操。因此,课堂教学中要注意培养学生的＂问题意识＂,让学生学会...
  • 1756. 语文实践活动课 让学生走向更广阔的天地
    作者： 马志平
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  33-33
    摘要： 语文实践活动课侧重于在过程中加深体验、培养兴趣、形成习惯,提高学生的语文综合素养。它特别重视学生所感兴趣的生活世界、自然世界、社会世界。学生所读的不仅仅是文本内容,更强调非文本内容的习得和感...
  • 1757. 提高语文课外阅读有效性的思考和实践
    作者： 刘锦年
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  34-34
    摘要： 著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：＂让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。＂这种观点充分说明了课外阅读在形成学生语文能力方面起着巨大的作用。近年来,课外阅读虽然得...
  • 1758. 找准激发点,上出“语文味”
    作者： 江如香
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  35-35
    摘要： 具有浓郁语文味的课堂要扎根于语言文字的＂土壤＂中,引领学生聚焦语言文字,找准语文味生成的激发点：或引导体验文字情感内涵,或从品味关键词语入手,或抓住细节处深入感悟,或从文章思路着手……在学习...
  • 1759. 如何培养学生课文朗读的能力
    作者： 王春玲
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  36-36
    摘要： 苏教版小学语文教材中的课文都是经过精心挑选的,蕴含着作者的情感意旨和编者的意图。因此,在语文课堂中,我们要让学生通过朗读,充分体验语言艺术的魅力,从而陶冶他们的情操,提高朗读能力。那么,应该...
  • 1760. 关于小学语文课堂教学有效性的思考
    作者： 殷福畅
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  37-37
    摘要： 近年来,随着基础教育改革如火如荼地进行,课堂教学形式不断翻新,表演课、讨论课、成果汇报课层出不穷。因此,提高学生的学习质量,增强学习兴趣,使学生积极主动地参与教学过程,从而有效提高语文课堂的...
  • 1761. 让学生在畅想的天空里遨游
    作者： 董红梅
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  38-38
    摘要： 随着新的《课程标准》的实施,很多传统的教育思想受到了冲击,取而代之的是一些回归学生主体、凸显学生本真的理念正越来越得到广大教育工作者的认同。小学语文学科是充满灵性的学科,是放飞学生个性的舞台...
  • 1762. 巧用秘诀,破解学生作文畏难心理
    作者： 徐国权
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  39-39
    摘要： 作文教学是语文教学的重要组成部分。提起写作文,学生总会产生一种畏难心理——怕写。因此,要使作文教学有成效,首要的问题就是帮助学生攻克畏难情绪,增强学生作文的自信心。笔者经过几年的探索和实践,...
  • 1763. 引导学生在文章阅读中畅游
    作者： 王其猛
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  40-40
    摘要： 小学语文阅读教学即让学生在教师引导下走进文章,在文章中畅游,激发其学习语文的兴趣,从而获得基本的语文素养,培养他们的质疑能力、情商、语感等。那么,在教师引导下,学生应怎样在文章中闲畅游呢？本...
  • 1764. 语文课堂：让学生动起来
    作者： 闫晓莉
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  41-41
    摘要： 著名心理学家皮亚杰说：＂儿童的思维是从动作开始的,切断动作与思维的联系,思维就不能得到发展。＂小学生天真烂漫,爱说爱动,对自己的行为约束力差,注意力容易分散。传统的教学思想把这些特征视为影响...
  • 1765. 试谈古代诗歌的诵读教学
    作者： 李宝祥
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  42-42
    摘要： 在小学语文诗歌教学中要注重培养学生的诵读能力、联想与想象能力和比较阅读拓展能力,从而激发他们的情感体验,使其进入诗歌的意境,去体味诗歌的情感。下面笔者就结合自己的教学实践,重点谈谈小学语文古...
  • 1766. 优化小学语文课堂教学
    作者： 陶岩
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  42-42
    摘要： 达到素质教育的要求，优化小学语文课堂教学是关键。如何优化小学语文课堂教学呢？我在实践中大胆创新，构建了以学为主体，教为主导，学教结合，促进学生素质全面提高的课堂教学结构新模式。下面结合我的教...
  • 1767. 开创小学语文阅读教学新局面
    作者： 高丽萍
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  43-43
    摘要： 阅读教学是学生学会搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径之一。那么,如何有效地进行阅读教学呢？
  • 1768. 关于教学评价的思考
    作者： 马琴
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  44-44
    摘要： 教学评价,作为教学的一个有机组成部分,往往深刻体现教师的教学思想和教学技能,具有很强的导向性。教师应掌握必要的评价手段,充分发挥评价在数学教学中的正确导向和激励作用,使学生得到全面、积极、主...
  • 1769. 现代教育技术在数学教学中的运用
    作者： 何定宇
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  45-45
    摘要： 《全日制义务教育数学课程标准》（实验稿）指出：＂数学课程的设计与实施应重视运用现代现代教育技术,特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源...
  • 1770. 巧用计算法则打好根基
    作者： 顾敏华
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  46-46
    摘要： 计算是人们在日常生活中应用得最多的数学知识,是小学数学教学的主要任务之一。尤其是对于计算法则的掌握,如果没有充分的准备、没有足够的根基,就像房子没有地基一样会倒塌。因此,熟练掌握计算法则是小...
  • 1771. 培养学生的创新能力要贯穿于数学课堂
    作者： 吴立春
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  47-47
    摘要： 培养学生的创新能力应贯穿在小学数学教学的过程中。教师必须努力培养学生的创新思维,深入挖掘教材的多解因素,鼓励引导学生从多种角度、多侧面、多方向思考问题。
  • 1772. 善用探索意识构建高效课堂
    作者： 陈飞
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  48-48
    摘要： 数学就其结构来讲,是一门逻辑性、系统性很强的演绎科学。从数学理论创建和发展过程来看,又是一门探索性、实验性很强的归纳科学。数学本身的这种两重性决定了小学数学教育的两重性：一方面要体现数学知识...
  • 1773. 提高学困生数学能力的策略
    作者： 袁秋平
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  49-49
    摘要： 素质教育的核心问题是面向全体学生,但在我们的教育工作中或在我们的心目中,往往是偏向优秀的学生,而忽视班级中学习能力处于中间或偏弱的这部分学生。这部分学困生在班级里所占的比例较大,要提高整个班...
  • 1774. 小学数学化归思想的应用
    作者： 朱静波
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  50-50
    摘要： 化归思想是小学数学中常见的一种方法。在小学数学教学中,化归思想的运用频率要比其他的数学思想方法高,因此,对化归思想方法的教学与研究具有重要的意义。化归思想是指在分析处理问题时,把待解决或难以...
  • 1775. 反例在数学课堂教学中的作用
    作者： 杨青松
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  51-51
    摘要： 苏轼曾有诗云＂不识庐山真面目,只缘身在此山中＂。当你对某一问题百思不得其解时,如果跳出问题本身,从反面去想一想,常能茅塞顿开,获得意外收获。所以在小学数学教学中,教师不仅应从正面讲清概念、性...
  • 1776. 活动,让数学课变得鲜活灵动
    作者： 陆兰仙
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  52-52
    摘要： 建构主义学习观认为,学生学习数学不是被动地吸收课本上的现成结论,而是一个主动参与操作实践和思维创新的过程。教师的职责是为学生提供和创设自主探索、积极思考和操作实践等从事数学活动的机会和情境。...
  • 1777. 如何培养学生学习数学的兴趣
    作者： 张志然
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  53-53
    摘要： 有位教育家说：＂成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。＂学生如果能在快乐的学习环境中学习,就会增加学习的乐趣。学生一旦对学习产生浓厚的兴趣,一定会努力学习,发挥出最大的潜能,战胜学...
  • 1778. 再议小学数学课堂练习的有效性
    作者： 刘冬梅
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  54-54
    摘要： 由于新《课程标准》的实施,有效教学的理念已渗透到了教学的各个层面,当然也渗透到了每节课的练习设计之中。如何让数学课堂练习散发出新课程的气息,进一步优化练习,使学生掌握知识,形成技能,提高分析...
  • 1779. 浅谈小学数学学习中学生兴趣的培养
    作者： 梁翠玲
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  55-55
    摘要： 兴趣是推动人类主动认识事物、探索真知的动机。从小培养学生的学习兴趣,让他们养成良好的学习习惯,对于他们以后的学习有极大的帮助作用。教师一定要采取有效办法提高小学生的学习兴趣。
  • 1780. 让小学数学课堂充满灵动性——关于小学数学发散性思维的研究
    作者： 张天一
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  56-56
    摘要： 发散性思维,也称求异思维、扩散性思维、辐射思维,作为一种特殊的思维形式,它是要求学生从多个角度去寻求问题答案的一种思维能力。其特点是：突破固有的知识圈,充分发挥人的想象力,寻找多种答案和设想...
  • 1781. 夯实数学课堂教学须“五讲”
    作者： 林涛泳
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  57-57
    摘要： 课程改革的基本理念是：数学教育面向全体学生,人人学有价值的数学;人人都能获得必要的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。课程改革的目的之一就是要提高课堂教学的实效性。课堂教学是落实新理念的主...
  • 1782. 从一道易错题看小学数学课堂引导方法的选择
    作者： 孙晓晴
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  58-58
    摘要： 第一次任教六年级数学,面对陌生的教材,我欣喜、激动。备课时,我总是先充分地研究教材,仔细阅读教师用书上的每一句话,然后选择合理巧妙的教学方法,精心设计教学环节,安排课堂练习。课后,我还经常和...
  • 1783. 巧用教学中生成的错误资源
    作者： 吴晓丽
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  59-59
    摘要： 课堂教学是一个动态、随机生成的过程,其间学生表现出来的一些想法、问题常常是教师无法预料的,而这些学习信息又是教师应给予充分关注的,是一种不可或缺的教学资源。对于学生有创意的想法、见解,绝大部...
  • 1784. 让评价成为学生发展的助推器
    作者： 曹亚平
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  60-60
    摘要： 一、把握评价内容,涵盖三维目标 ＂多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生。＂＂评价与反思＂栏目从知识与技能、过程与方法、情感与态度三个维度展开,评价内容显得更具开放性、全面性。如,＂多边形面...
  • 1785. 如何培养小学生的数学思维能力
    作者： 马云飞
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  61-61
    摘要： 数学是其他学科的基础,一直被广泛应用于其他诸多领域。学好数学,掌握数学知识,能养成一种用数学思维方法解决各方面问题的能力。学生走出校门之后,许多数学知识或许会因为长时间不用而被遗忘,但是不管...
  • 1786. 让数学思维在操作中发展
    作者： 吕科
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  62-62
    摘要： 在数学操作中,如何体现数学教学的特质——思维教学,从而让数学思维在操作中发展,凸显操作实践活动的真正价值呢？ 下面,笔者通过评述组内两位教师执教＂三角形的认识＂时设计的动手操作环节,谈谈自...
  • 1787. 小学低段数学阅读教学全程研究
    作者： 俞柯霞
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  63-64
    摘要： 新课改的实施鼓舞广大教师积极投身到教学方法的研究中去,多样化的教学手段和精彩生动的媒体课件占据了数学课堂。渐渐地,数学书成了学生课桌上的摆设,抑或成为一本练习本。殊不知数学课本是数学课程编写...
  • 1788. 小学数学应用题教学探研
    作者： 杨爱东
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  65-65
    摘要： 应用题在教学中是一个难题,是学生最难理解的知识。这就要求我们在教学中结合生活实际与学生的认识规律,正确地遵循应用题的教学规律,让学生在生活中发现数学问题,发展学生的思维能力。数学应用题的考查...
  • 1789. 浅谈小学数学估算之教与学
    作者： 叶小燕
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  66-67
    摘要： 估算,是小学数学教学中重要的数学思想方法和解题能力。学生估算能力的培养是现实生活的需要,也是训练学生思维的需要。但从目前的状况来看,估算的教学现状不尽如人意,对这个知识点的不重视、甚至忽视大...
  • 1790. 培养学生的数学应用意识
    作者： 郝红梅
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  67-67,43
    摘要： 现代科学技术的发展离不开数学,日常生活中更是离不开数学知识。数学正向一切领域发展和渗透,数学的应用日益被社会广泛重视。＂纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。＂要把书本上所学知识应用到解决实际问题...
  • 1791. 培养小学生英语自主学习能力
    作者： 李薛萍
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  68-68
    摘要： 自主学习是指学生个体在学习过程中一种自觉、主动的学习行为。它具有鲜明的个性特性,强调学生的主观能动性;它表现为学生在教育活动过程中强烈的求知欲、主动参与的精神与积极思考的行为。在自主学习状态...
  • 1792. 提问艺术在小学英语课堂教学中的运用
    作者： 宋怡
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  69-69
    摘要： 提问是小学英语知识训练中最常用的行之有效的方法和手段之一,它不仅可以帮助教师及时检查前面所学知识的情况,帮助学生进行复习,辅助教师在教学过程中承上启下,巩固所学知识,而且还可以开拓学生思路,...
  • 1793. 让“情趣教学”贯穿小学英语教学始终
    作者： 潘金珠
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  70-70
    摘要： ＂情趣教学＂就是指教师用自己的教学能力和爱心来培养和唤起学生对所学知识、学科的一种积极的情感;同时对学生参与学习过程所蕴含的好奇、好问和好学的求知热情和探索精神,给予尊重、爱护和引导,使得学...
  • 1794. 想方设法,让学生喜欢英语复习课
    作者： 刘双来
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  71-71
    摘要： 一提到复习课,人们首先想到练习题与试卷,教师不辞劳苦地把学生推向题海。这样的教学方式既使教师感到疲惫不堪,又让学生失去学习英语的兴趣,极大地降低了课堂效率。为克服以上的积弊,我设计了一些方法...
  • 1795. 谈外语教师的内涵及角色转变
    作者： 曹庆军
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  71-71
    摘要： 教学活动是师生双方面的活动。教师是教学过程的操纵者、设计者和组织者。不同的教学体系赋予教师不同的职责和名称。不论赋予教师哪种称呼，都在强调一点：教师的素质，即教师的内涵及其在教学过程中的角色...
  • 1796. 技巧让英语课堂变成乐园
    作者： 王银女
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  72-72
    摘要： 小学英语教学技巧种类繁多。要达到理想的教学效果,不仅要求教师要有丰富的知识,还要掌握并灵活运用各种教学技巧。在小学英语课堂上常用的技巧主要有：讲故事、做游戏、课堂表演等。尽管每种技巧的作用、...
  • 1797. 小学英语有效性教学策略探究
    作者： 刘丽明
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  73-73
    摘要： 所谓的教学有效性,是指教师要在一定的时间内,投入较少的人力、物力,让学生更快地进入学习状态,更爱学习,并获得更好的学习效果。有效性教学包括有效的教学过程、有效的教学效果。小学英语作为英语入门...
  • 1798. 把“幸福体育”的理念播撒到课堂中去
    作者： 赵旭飞
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  74-74
    摘要： 在传统的体育课堂中,体育教师在课堂教学过程中往往只强调体育课的＂强身健体＂作用,而忽视对学生＂幸福指数＂的关注。学生的情感体验极易受挫,对体育课也会失去最原始的情感。＂幸福＂是贯穿幸福体育课...
  • 1799. 有趣的网络教学,别样的科学课堂
    作者： 田家飞
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  75-75
    摘要： 为了充分探究网络环境下的课堂教学,提高课堂教学效益,提高润州区教师网络环境下课堂教学的能力,2011年4月,润州区教研室、电教中心举办了一次＂信息技术在学科教学中的有效应用＂研讨活动。我有幸...
  • 1800. 如何培养幼儿的绘画创造意识
    作者： 黄芳
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  76-76
    摘要： 作为美术活动之一的绘画活动,是手、眼、脑共用的艺术活动。绘画教育是一门值得探讨的学问,尤其是幼儿的绘画教育。以往的绘画教育在内容上以临摹和写生为主,方法上常常是老师硬性灌输,所以幼儿常常会以...
  • 1801. 兴趣,信息技术学习的法宝
    作者： 胡宁宁
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  77-77
    摘要： 兴趣是学生学习的动力。只要学生对某种事物产生兴趣,就会无止境地去追求、实践和发展。培养学生浓厚的信息技术学习兴趣,是提高其信息技术水平的重要途径。那么如何培养学生的兴趣呢？下面结合自己的教学...
  • 1802. 正确处理小学音乐教学中的各种关系
    作者： 施雨娟
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  78-78
    摘要： 在小学音乐教学中,存在着诸多的教学关系。教师对教学关系的理解与掌握,能帮助教师更好地驾驭课堂,在生成的课堂中井然有序地进行教学,同时也能产生一些与众不同的教学点;能更好地帮助学生形成良好的学...
  • 1803. 向左向右向前看——小学体育队列队形教学现状分析与改进策略
    作者： 许进芳
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  79-80
    摘要： 队列队形在中小学体育教学中是必不可少的环节。它不仅能促进学生身体的健康发展,同时能培养学生坚强的意志和毅力。国内外相关专家强调指出：中小学生的身体姿势教育是体育课教学的重要任务之一。在中小学...
  • 1804. 心系学子焕生机——浅论基础教育中音乐新课程教学的备课
    作者： 蒋智芳
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  80-80
    摘要： 多年来,我一直担任音乐教学工作。在教学工作中养成了创新意识和吃苦精神;在教育教学业务上,我始终将成为一名研究型教师作为自己孜孜以求的目标和不懈努力的方向。
  • 1805. 利用身边资源,培养学生实验探究能力
    作者： 权启明
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  81-81
    摘要： 在小学科学课堂教学中,如何利用身边资源培养学生的创造性思维,并指导其进行探究性活动呢？我认为可以从以下的几方面入手：
  • 1806. 小学科学课教师教学技能培养的现状及改进策略
    作者： 陈桂芬
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  82-83
    摘要： 2001年,我国开展了建国后第八次基础教育课程改革,小学科学课的设置是其中的重中之重。科学课是一门融合化学、物理学、生命科学、地球科学、天文学等诸多学科于一体的综合课程。
  • 1807. 使用多媒体技术提高健美操教学效率
    作者： 陈柏
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  84-84
    摘要： 健美操教学是教师有计划地传授、学生循序渐进地掌握健美操的知识、技术与技能,增进健康,提高身体素质,培养综合素质和能力的教育过程。它不同于一般的理论课教学,而是一项实践性极强的教与学的双边活动...
  • 1808. 浅谈怎样上好小学科学课
    作者： 石锦
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  85-85
    摘要： 小学科学课是一门融自然、物理、化学等知识于一体的综合性学科。如何在新课改精神的指导下引导学生学好科学课,是摆在全体科学课教师面前的一个新课题。科学课的教学,有许多内容是看不见、摸不着的,如果...
  • 1809. 图文在品德与社会课教学中的运用
    作者： 杨秀菱
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  86-86
    摘要： 品德与社会课的教学目的是＂使学生认识一些常见的社会事物和现象,初步了解一些家乡、祖国、世界的社会常识;从小培养他们正确观察、认识社会、适应社会生活的初步能力;进行爱国主义教育及法制观念的启蒙...
  • 1810. 让综合实践活动课儿童化
    作者： 邹锡英
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  87-87
    摘要： 综合实践活动是一种具有规定性的课程形态,简单来说就是在教师的引导下,学生自主进行的综合性学习活动。是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。所谓教学...
  • 1811. 如何化解小学中高年级美术教学的尴尬
    作者： 夏俊
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  88-88
    摘要： 小学中高年级学生正处于美术学习的转型期,此时学生既不愿意再画＂儿童画＂,又画不出他们喜爱的＂成人化＂作品。如何对他们加以正确引导呢？笔者在教学中采取了一些对策,使小学中高段的学生在获得相应的...
  • 1812. 在篮球训练中培养学生的自我监控能力
    作者： 陶卫国
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  89-90
    摘要： 学生的自我监控能力是指学生的自我管理技能。提高学生的自我监控能力，教会学生自主学习，是新课改的核心。小学阶段是学生最淘气、最调皮的时期。或许是因为他们体力充足、精力旺盛、好奇心强，对任何新事...
  • 1813. 还童话的“五味”——《三袋麦子》教学谈
    作者： 张翠芳
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  91-91
    摘要： 童话是孩子们喜闻乐见的一种课文体裁。但在平时的教学中,很多教师感觉这样的课文太简单,学生一读就懂,没什么＂教头＂。因此,学生对于教师引导下的学习,反而觉得索然无味。其实,童话很有＂味＂,主要...
  • 1814. 《我的成长足迹》教学设计
    作者： 谭红炎
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  92-92
    摘要： 一、教材分析 《我的成长足迹》是人教版品德与社会课中六年级下册第四单元第一篇课文。它是该单元的第一课,围绕学生毕业前的生活展开。教师要引导学生从多个角度、多个侧面去回顾小学六年的生活,回顾...
  • 1815. 在诗情画意的意境中品读《田园诗情》
    作者： 汤荣梅
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  93-93
    摘要： 教学要求： 1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的两个自然段。 2.学会本课9个生字,两条绿线内的8个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3.感受荷兰如诗如画的田园风光,在朗...
  • 1816. 以《示儿》为切入点感悟至死不渝情——《走近陆游》磨课纪实
    作者： 陈苗青
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  94-94
    摘要： 中国是一个诗的国度,在漫漫的历史长河中,涌现了无数优秀的诗人,陆游就是其中的一位。著名作家朱自清对他情有独钟,曾这样深感敬佩地说：＂过去的诗人里,也许只有陆游才配称为爱国诗人。＂如何引领学生...
  • 1817. 淡泊名利返璞归真
    作者： 朱贵娟
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  95-95
    摘要： 近期,学校开展了一次优质课评比活动。我听了一节三年级的语文课《寓言两则》。教学流程由导入新课、学生自学并交流汇报、指导学习《揠苗助长》、总结学法、自学《鹬蚌相争》并汇报、拓展学习两则寓言寓意...
  • 1818. 《毛主席在花山》教学设计
    作者： 李艳 肖小庆
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  96-96
    摘要： 设计理念： 这篇课文在教学时,要处理好生活与课堂、自主与引导、生成与预设三大关系。现在的学生,大多数不知道何为碾米,因此教师在课前要引导学生查阅相关资料。课文其他内容较浅显,应通过学生自主...
  • 1819. 不曾预约的精彩——一次成功的作文教学实践
    作者： 王芳琴
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  97-97
    摘要： 今天一上课,孩子们都在津津有味地阅读着《神笔马良》的故事。我知道,这是他们最感兴趣的事。因为神话能够最大程度地满足他们丰富的想象力和满腔的正义感,唤醒他们与生俱来的对弱者的同情和对恶势力的反...
  • 1820. 对现代教育技术与小学数学教学的整合的探讨
    作者： 刘秀芳
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  98-98
    摘要： 随着计算机技术的发展,多媒体等现代化技术已逐渐成为课堂教学的主要工具。数学是一门对理解能力要求极高的课程。将现代教育技术整合到数学教学过程中,无疑可以提升教学效率,提高教学质量。
  • 1821. 多媒体技术与语文课堂整合初探
    作者： 谢厚平
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  99-99
    摘要： 对教育而言,要把改革引向深入,教育手段必须现代化。也就是说,运用多媒体技术进行语文课堂教学是语文课堂教学改革中一种意义重大而又不可或缺的必然趋势。多媒体技术运用于语文课堂教学是全面实施素质教...
  • 1822. 小学语文课堂评价的冷思考
    作者： 戴爱华
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  100-100
    摘要： 课堂评价是教师引领学生对其在课堂上的学习态度、方法、过程、效果等方面进行点评的过程,它起到了反馈、激励、调控和导向的作用。在教学中,如果教师对学生学习过程中的反馈不作任何评价,甚至对学生独到...
  • 1823. 不能再让学生的计算能力下降了——读徐斌老师的文章引发的几点思考
    作者： 李丽
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  101-101
    摘要： 数学《课程标准》指出：数学是人们劳动和学习必不可少的工具。对每个人来说,在小学阶段学好计算,并形成一定的计算能力是终身受益的事。新课程实施十多年了。这十多年给我们带来了什么？我们又在不知不觉...
  • 1824. 少先队活动与德育工作相结合
    作者： 吴忠魁
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  102-102
    摘要： 少先队组织是整个教育事业中不可缺少的一个重要组成部分,也是学校教育的得力助手;少先队更是开展德育的一个重要部分。学校少先队不能脱离学校工作的实际和教育工作的规律,同时,教育部门和学校更要十分...
  • 1825. 多媒体为语文课堂注入活力
    作者： 董艳春
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  103-103
    摘要： 在教学活动中,利用多媒体教学手段,能使抽象的语言具体化、枯燥的内容直观化、深奥的知识浅显化,从而有效地突破教学的难点,体现教学的重点,达到预期的教学目的。因此,多媒体教学深受教师和学生的喜爱...
  • 1826. 活用插图 语文教学精彩纷呈
    作者： 韦余芹
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  104-104
    摘要： 随着办学条件的不断改善,语文教学媒体也＂鸟枪换炮＂了,多媒体课件代替了插图、黑板……所有这些都有助于语文的教学。但是,有不少教师完全忽略了对插图等传统的教学资源的开发。其实,插图是帮助师生理...
  • 1827. 在中学历史教学中如何实施道德教育
    作者： 高晶波
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  105-105
    摘要： 历史教育是极富德育功能的,充分发挥中学历史的德育功能将有助于学生形成良好的道德品质。现行的普通高中历史《课程标准》十分重视学生的情感态度与价值观教育。那么,教师在中学历史教学中应如何实施道德...
  • 1828. 多媒体技术在英语教学中的无限魅力
    作者： 朱彩玲
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  106-106
    摘要： 随着新课改的不断推进,现代教育手段在小学英语教学中越来越普及。新《课程标准》明确提出：＂由于我国缺乏英语语言环境,要重视利用直观教具和现代化教学手段,努力创设英语环境,激发学生学习英语的兴趣...
  • 1829. 提高小学数学课堂教学的有效性
    作者： 胡清溪
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  107-107
    摘要： 课堂教学是实施素质教育的主要渠道,教学方法则是实施素质教育的有效途径。科学的教学方法必须反映数学教学的客观规律,适应学生的年龄特征,能调动学生学习积极性,达到培养能力、发展智力的目的。只有改...
  • 1830. 合理运用电教媒体,让语文教学多姿多彩
    作者： 赵芹
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  108-108
    摘要： 在语文教学中,恰当地使用电教媒体,能让课堂多姿多彩、有声有色。让学生尽情徜徉于电教媒体营造的色彩缤纷、声像同步、能动能静的教学情境,学生是幸福的,也是快乐的。那么,在语文教学中如何合理运用电...
  • 1831. 试谈素质教育下的数学教学
    作者： 王艳秋
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  109-109
    摘要： 素质教育是以提高人的素质为目的的教育,是对基础教育的本质特征和基础作用的高度概括,是基础教育自我完善的改革实践。数学教育是素质教育的有机组成部分。身为一名数学老师,要积极促进素质教育的全面发...
  • 1832. 也谈小学语文教学中多媒体技术的应用
    作者： 刘晓光
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  109-109
    摘要： 多媒体的出现给我们奋斗在教育战线的广大工作者提供了一个极好的展现机遇。我们在实践教学中完全能够证明多媒体的运用可以显著提高教学效果。因此，一多媒体的运用在教育教学中起着非常的重要作用。笔者结...
  • 1833. 开发利用科技环境资源,培养幼儿科技素养
    作者： 赵秋霞
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  110-110
    摘要： 《幼儿园教育指导纲要》特别强调：＂环境是重要的教育资源,应通过对环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。＂由此可见,环境在教育中起着重要作用,环境培育人,环境发展人。要使幼儿的科技素养得到全...
  • 1834. 说者有心 听者有意——浅谈低年级学生倾听能力的培养
    作者： 王月华
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  111-111
    摘要： 低年级的学生由于年龄小,表现欲望比较强,再加上大多是独生子女,形成了以自我为中心的心理定式。他们总认为自己说的都是对的,别人说的都是不对的,根本无法静下心来倾听别人的发言,或对别人的发言不感...
  • 1835. 培养幼儿文明行为习惯
    作者： 邹敏
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  112-112
    摘要： 高尔基说过：＂谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。＂师爱是人世间任何一种爱都无法比拟的,师爱对孩子的健康成长和全面进步有很大的推动作用。学前教育的对象都是3～7岁的孩子,...
  • 1836. 提高小学生识字教学水平
    作者： 杜维玲
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  113-113
    摘要： 识字教学是语文教学中最重要的一项内容,但由于种种原因,识字教学的效率一直不高,严重困扰着语文教学实践活动。我国广大教育工作者为解决这个问题进行了不懈的探索,以期寻找符合学生思维发展水平的科学...
  • 1837. 借“绘本阅读”之地,育“阅读习惯”之花
    作者： 张洪霞
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  114-114
    摘要： 绘本作为早期阅读的一种读物,被国际教育界公认为＂是最适合幼儿阅读的图书＂。因为绘本的图画不仅具有鲜明的视觉形象,同时还有典型的形态;且绘本的文字简洁明快,符合幼儿的生活经验。通过绘本培养幼儿...
  • 1838. 低年级趣味识字方法初探
    作者： 王影
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  115-115
    摘要： 识字教学是小学低年级语文教学的重点。语文《课程标准》指出：＂识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重交给识字方法,力求使用结合。＂要让＂学生喜欢汉字,有主...
  • 1839. 促进教师与幼儿有效互动的策略
    作者： 邓晓娟
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  116-116
    摘要： 自参与课题＂有效的教师与幼儿互动行为策略的研究＂以来,我探索了有效的教师与幼儿互动策略,以此为切入口,扎扎实实、一步一个脚印地将《幼儿教育指导纲要》《幼儿园教育指南》的精神转化为教育行为,逐...
  • 1840. 在参与中体验 在体验中思考——关注新课程背景下的数学体验学习
    作者： 黄广华
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  1-1
    摘要： 数学《课程标准》提出：＂要让学生在参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验。＂所谓体验,就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。让学...
  • 1841. 如何提高低年级小组合作学习的有效性
    作者： 陈云云
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  2-2
    摘要： 学习小组的构建是合作学习活动顺利开展的前提。要组建好学习小组，就要对班上全体学生进行认真的研究，反复斟酌每一个学生的个性、特点、能力和习惯等各方面的因素，进行合理的搭配，使各个小组总体水平基...
  • 1842. 处理四个关系,促进有效复习
    作者： 陈庞
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  3-3
    摘要： 整理和复习是数学教学的一个重要环节,特别是在学生学完了一个单元或全册的知识点后,进行一次系统的、全面的回顾与整理,是十分必要的。复习课怎么上？如何让学生学得轻松,让复习更扎实有效？许多教师都...
  • 1843. 巧用游戏 激活课堂
    作者： 苏玉环
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  4-4
    摘要： 游戏是儿童喜爱的活动,也是有效的教学手段。如何在课堂上把学生牢牢吸引住？＂寓教于乐＂,即运用丰富多样的手段,让学生在课堂上快乐地学,并体会到学的快乐。德国教育家福禄培尔认为：＂游戏是儿童活动...
  • 1844. 挖掘教学内在魅力 激发学生学习兴趣
    作者： 杨晶华
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  5-5
    摘要： 语文是语言和文字的学科。语文教材是教学内容的载体,更是课标精神的体现。教材中学习内容展示和学习活动的设计是多样化的,教师和学生在教学中,可以主动通过多种途径去搜集、筛选整合相关的资料与信息,...
  • 1845. 暗示——无声胜有声
    作者： 李敏
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  6-6,11
    摘要： 教育教学的方法有许多种。暗示是低年级教育教学中最常用,也是最好的方法之一。《心理学大辞典》上是这样描述暗示的：＂用含蓄、间接的方式,对别人的心理和行为产生影响。暗示往往会使别人不自觉地按照一...
  • 1846. 浅论小组合作在学生学习管理中的作用
    作者： 兰开和
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  7-7
    摘要： 小组合作不是什么新名词。新《课程标准》明确指出：＂要积极倡导自主合作探究的学习方式。＂因此小组合作是随着教育改革诞生的一种学习方式。在生本理念中,小组的合作与讨论是课堂的常规。说实话,刚开始...
  • 1847. 推行小组合作学习提高课堂教学效率
    作者： 马国星
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  8-8
    摘要： 全面推行小组合作学习，是我校深入打造和美课堂、践行和美教学法的一项重要举措。通过营造美的教与学的氛围，充分调动学生的学习积极性，尊重学生的个体差异，引导学生在自主学习、合作探究中经历知识的生...
  • 1848. 创设课堂问题情境,激发学生灵动思维
    作者： 成才学
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  9-9
    摘要： ＂课堂＂是教师职业耕耘的主要场地,是学生发展的最大时空。＂课堂＂的形态直接决定着学生发展的规格与水平。有效创设课堂问题情境,促进学生思维发展,是展示语文课的魅力之所在,也是小学语文新课标倡导...
  • 1849. 做智慧型的管理者——小学班主任班级教学管理艺术初探
    作者： 吴秋琴
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  10-10
    摘要： 几乎每个人的小学时代都是在班集体中度过的。班级是沟通学生和老师的桥梁,是学生与学生、学生与老师之间进行交流的平台,是老师和学生共同开展学习及其他活动的最基本的组织形式。因此,班级管理在学校教...
  • 1850. 你是我的眼
    作者： 刘君
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  11-11
    摘要： ＂你是我的眼,带我穿越拥挤的人潮;你是我的眼,带我阅读浩瀚的书海……＂先天性白内障歌手萧煌奇创作的这首《你是我的眼》,描写了他在＂白色世界＂一路走来的心情故事;盲人歌手杨光也曾经深情演唱这首...
  • 1851. 运用校园文化,提高德育水平
    作者： 李丽娟
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  12-13
    摘要： 校园文化作为一种特殊的社会文化现象,代表一种风气,体现一种和谐,孕育一种教育力量。校园文化包括制度文化、精神文化、行为文化、物质文化,是学生思想品德教育的有机载体,具有教育导向作用、培养雕塑...
  • 1852. 浅谈小学班级管理中的沟通技巧
    作者： 王友芳
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  13-14
    摘要： 科学研究表明：＂在教育教学过程中约百分之七十的错误都是由于教师沟通方式不当引起的。＂如果缺乏有效沟通,因为年龄及认知不足的原因,学生很难理解老师的良苦用心,甚至产生误会,导致逆反心理严重,久...
  • 1853. 改变，从“意外”开始
    作者： 潘勤华
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  15-15
    摘要： 在我们的教育教学中，不管是哪一门学科，总会出现一些处于“弱势”的群体。教师们的精力往往被他们所牵绊，却收效甚微，于是，我们会用“我尽力了”这样的言语来安慰自己。怎么看待这些学生，对他们采取什...
  • 1854. 启蒙、激活、深入
    作者： 潘忠民
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  16-16
    摘要： 蔡元培曾说：“教育者，养成人格之事业也。”叶圣陶则说：“教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好习惯。”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。少年儿童时期是养成行为习...
  • 1855. 接纳学生感受营造润泽的师生关系
    作者： 徐雪琴
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  17-17
    摘要： 第一次看到“润泽的教室”这个名词时，是在佐藤学的《静悄悄的革命》这本书中。他说：“在润泽的教室里，大家可以安心地、轻松自如地构筑人与人之间的关系，构筑着一种基本的信赖关系。在这种关系中，即使...
  • 1856. 弘扬传统文化，提高德育实效——从事德育特色研究的思考
    作者： 肖亚平
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  18-18
    摘要： 党的十六大报告明确要求：“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程。”作为一名德育学校管理工作者，如何在日常的德育管理工作中贯彻这一精神...
  • 1857. 让情感之花在小学语文课堂上盛开
    作者： 张莹
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  19-19
    摘要： 情感是语文教学的灵魂。情感教育既是语文有效课堂的重要手段,更是语文教学的目标。语文教学中的情感教育,即在教学过程中,教师通过挖掘课文中的情感因素,依托教师丰富的情感,让学生动情,从而达到体验...
  • 1858. 关注课堂提问,激发学生思维
    作者： 范丽芸
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  20-20
    摘要： ＂人的思维活动＂永远是从问题开始的,疑问是引起思维的第一步。早在几千年前,古希腊哲学家亚里士多德就认为：＂思维自惊异和疑问开始。＂恰到好处的提问有利于激发学生积极思维,开发学生的智力,挖掘学...
  • 1859. 问渠那得清如许 为有源头活水来
    作者： 潘惠敏
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  21-21
    摘要： 新《课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应指导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。它要求学生在习作中绘童心、露童趣、叙童乐,能写实在的事物,写丰富的想象,说真...
  • 1860. 优化朗读教学之我见
    作者： 洪冬琴
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  22-22
    摘要： 语文《课程标准》特别强调要加强朗读。在教学中,我们已达成这样一种共识：只听教师滔滔不绝、不闻学生书声琅琅的语文阅读课,不是一堂好的语文课。然而,就目前的朗读教学而言,我认为还存在着一些不足。...
  • 1861. 让学生在课外阅读中幸福成长
    作者： 周梅华
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  23-23
    摘要： 课外阅读既可以积累知识、拓宽视野,又可以提高学生的语文素养,为其终身的阅读和写作奠定良好的基础。重要的是课外阅读是学生在轻松自由的心理状态下进行的,所以学生对课外阅读兴趣盎然,充分享受着阅读...
  • 1862. 精减 精细 精致——浅谈如何布置小学语文家庭作业
    作者： 高林燕
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  24-24
    摘要： 一、家庭作业的定义及重要性家庭作业,顾名思义,是学生在家独立完成的作业。它是课堂教学的延续、巩固和补充,是提高教学质量的一条有效途径。通过适当量的作业练习,可以使学生进一步巩固课堂上学到的知...
  • 1863. 关注主体 激活课堂
    作者： 刘继英
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  25-25
    摘要： 语文《课程标准》强调：＂学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,...
  • 1864. 在语文教学中奏响感悟“四部曲”
    作者： 黄晓国
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  26-26
    摘要： 陆桴亭在《思辨录辑要》中说：＂凡体验有得处,皆有悟。＂一、要充分感知教材感悟当然要从感开始,首要的条件是要让主体直接接触认识对象,调动主体的全部感官,立体、全方位地接受对象的＂原息＂刺激。语...
  • 1865. 强化“随文小练笔”练习 提高学生写作能力
    作者： 李秀丽
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  27-27
    摘要： 语文《课程标准》指出：＂教师要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。提倡学生自主选题,少写命题作文。＂因此,在作文教学的过程中,我们要注重...
  • 1866. 对话——给思想一片飞翔的天空
    作者： 吴春燕
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  28-28
    摘要： 语文《课程标准》在关于阅读的教学建议中指出：＂阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。＂新课程改革教学理念中尤其强调了互动的师生关系——＂教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是交...
  • 1867. 彰显习作个性 激发习作兴趣
    作者： 王飞
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  29-29
    摘要： 作文个性化是习作的较高境界。要想让学生达到这种境界,就必须解放学生的手脚,启发他们自主地用心去感受生活,从中发掘自己的悟性,写出独特的感受。笔者在引导学生个性化习作的实践中体会到,彰显学生的...
  • 1868. 想象,让语文课堂充满活力
    作者： 徐榕榕
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  30-30
    摘要： 语文新《课程标准》明确提出：＂在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。＂这就要求我们语文教师必须采用恰当的教学方法,把学生想象力的培养渗透在教学活动之中,从而发展学生的想象...
  • 1869. 语文教学中如何引导学生发现美
    作者： 张海英
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  31-31
    摘要： 法国雕塑家罗丹说：＂世界上不是缺少美,而是缺少发现。＂我们现用的国标本苏教版教材中大多数课文质兼美,不仅有美的意境、美的语言,具有典范性,而且各具特色：有的讲究韵律格式,表现出一种形式美;有...
  • 1870. 书海无涯“读”作舟——也谈小学语文课外阅读指导
    作者： 刘广祥
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  32-32
    摘要： 带领学生学好和热爱祖国的语言文字,培养他们的语文素养,是我们语文教师神圣的职责。除了课堂上的40分钟外,教师还应关注学生的课余生活,努力让他门的课余生活因语文而增添快乐。课外阅读是小学语文教...
  • 1871. 提高农村小学生语文自主学习能力
    作者： 王春玲
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  33-33
    摘要： 农村小学语文课堂教学,教师普遍沿袭＂一本书、一言堂＂的传统教育教学模式,忽视学生主体性的发挥。教师仍占据教学舞台唱独角戏,教学方式单调,成为制约课堂教学质量的＂瓶颈＂。改革农村小学语文课堂教...
  • 1872. 关注动态生成 焕发课堂魅力——浅析小学语文课堂生成的实施策略
    作者： 赵书娜
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  34-34
    摘要： 叶澜教授说：＂课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。＂拥有理想的课堂,将会享受教育的诗意。理想课堂、诗意教学,是...
  • 1873. 想读 会读 多读
    作者： 华新
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  35-35
    摘要： 于漪老师说：＂对学生语言能力的全面培养,并不局限在第一课堂,第二渠道有更广阔的天地……＂因此,以课内带课外、以一篇带多篇、以精读带博读,无疑是提高学生读写能力的一种重要的手段。在我十几年的语...
  • 1874. 激发说话潜能 提高表达能力
    作者： 蒋春霞
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  36-36,F0003
    摘要： 在教学中,我发现了一种怪现象：低年级的课堂上＂小手如林＂,高年级的课堂上举手的＂零零星星＂,年级越高,学生回答问题的积极性反倒越低了;无论是面对老师的选择疑问句,还是一般疑问句,用一个字、一...
  • 1875. 优化新课导入,提升小学语文教学效率
    作者： 李学英
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  37-37
    摘要： 新课导入是指在新课教学之初,教师通过新颖生动、引人入胜的方式,达到吸引学生进入新课学习,优化课堂教学效果的目的。在新课教学中,新课导入虽然仅有短短的几分钟,但其作用却不容小觑。它既像桥梁,连...
  • 1876. 快乐的循环日记——介绍一种小学生日记撰写组织形式
    作者： 吴丽霞 王芳
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  38-38
    摘要： 日记教学是一块难啃的＂面包＂。它留给语文教师的往往是困惑和纠结。而对于我来说,它却是一块充满诱惑的＂蛋糕＂。它给予我和学生的是挑战、是快乐、是享受、是创新。快要放学了,＂幸福十分钟＂将至,该...
  • 1877. 精编阅读试题 促进学生发展
    作者： 戴艳平
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  39-39
    摘要： 义务教育语文《课程标准》中明确指出：学生是学习和发展的主体。在以人为本、以促进学生发展为本的语文教学新理念的支撑和影响下,要求变革以往语文阅读考试试题的编制在＂知识化＋能力知识化＋答案唯一化...
  • 1878. 在阅读教学中培养学生的自学能力
    作者： 李凤平
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  40-40
    摘要： 新《课程标准》指出：＂要重视培养学生的自学能力。要引导学生积极参加听说读写的实践,重视在实践中学习语言、理解语言、运用语言。要教给学生一些学习方法,鼓励他们采用适合自己的方法,主动地进行学习...
  • 1879. 朗读训练在小学语文教学中的作用
    作者： 陆榕
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  41-41
    摘要： 小学阶段的语文教学中,朗读教学是基本任务之一。朗读对于培养学生的各方面能力起到很重要的作用,因此,在小学语文教学中,我们语文教师不可忽视朗读教学。那么,朗读对小学生有什么重要的意义呢？一、有...
  • 1880. 以读促讲 读中感悟——浅谈语文课堂教学中的促读、评读
    作者： 张红颖
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  42-42
    摘要： 语文《课程标准》明确提出：＂要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶,在读中培养学习语文的兴趣。＂那么,到底该怎样指导朗读,才能真正做到＂以读促...
  • 1881. 科学设计小学语文作业
    作者： 张燕
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  43-43
    摘要： 长期以来,人们往往把作业的功能定位于＂知识的巩固＂和＂技能的强化＂上,导致作业陷入机械重复、单调封闭的误区。教师布置作业总是本着面面俱到、多多益善的原则,认为学生做得越多、记得越牢,将来学生...
  • 1882. “减负”从作业开始——浅谈小学语文作业设计的优化
    作者： 马宏伟
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  44-44
    摘要： 语文作业是语文教学的重要组成部分。小学生对于作业的设计、要求、布置、批改自然有其低龄化的特征。如何有效地通过一定数量的作业,最大化地帮助学生巩固课堂上所学的知识,培养学生分析问题、解决问题的...
  • 1883. 将创新的种子植于作文的沃土
    作者： 张灿
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  45-45
    摘要： 小学阶段是人脑发展的黄金时代。语文教师怎样在作文教学中对儿童渗透创造性因素,培植创新的萌种子,培养学生进行创造性思维的习惯,是一个教育工作者应该思考的问题。在多年的作文教学中,笔者感触颇多,...
  • 1884. 有效追问在语文课堂中的运用
    作者： 吴奕
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  46-46
    摘要： 追问,顾名思义就是追根究底地问。它具有随机性和偶然性。在课堂互动对话中,教师要关注学生不断生成的有价值的资源,及时捕捉并进行有效互动,从而实现追问的价值,体现教学的有效性。一、理解不深入时进...
  • 1885. 小学语文课堂教学内外融合的必要性
    作者： 沈秋琴
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  47-47
    摘要： 小学语文课堂教学一直存在重课内轻课外的现象,导致很多课内的知识囫囵吞枣难以消化理解,很多课外的有用知识被忽略。本文将以目前小学语文课堂效率低下的原因分析为主线,探讨加强课内外融合的必要性,并...
  • 1886. 提升小学生阅读能力的内外结合法
    作者： 何荣
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  48-48
    摘要： 语文《课程标准》提出：＂语文是实践性很强的一门课程,应着重培养学生的语文实践能力。＂培养学生的语文实践能力不外乎培养学生的听、说、读、写的能力。而＂读＂是＂写＂的基础,在整个小学教学中占据着...
  • 1887. 激发学习兴趣 提高学习质量
    作者： 孙冬梅
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  49-49
    摘要： 兴趣是知识的入门。瑞士著名教育家皮亚杰说：＂所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。＂学生一旦对学习产生兴趣,必将成为他学习的内在动力。学生对学习有无兴趣,既是反映学生学习效率的重要标志,也是衡量...
  • 1888. 充分发挥评语作用 增强数学教学效果
    作者： 单立祥
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  50-50
    摘要： 如何拓宽数学作业批改方式、提高学生学习兴趣、发挥主题能动性,是值得数学教师探讨和研究的问题。我从检查语文作业中得到一些启示,在批阅数学作业中引入了＂点评、眉批、面批＂的评语形式,从而调动了学...
  • 1889. 加强数式与数形衔接的教学
    作者： 唐罗斯
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  51-51
    摘要： 义务教育数学课程目标层次分为横向层次（知识技能、数学思考、解决问题、情感态度与价值观）和纵向层次（第一、二、三学段）,其中第一学段（1～2年级）,第二学段（3～6年级）,第三学段（7～9年级...
  • 1890. 让学生亲历解决问题策略的形成过程——由“面积复习一课”的“割补法”策略教学想到的
    作者： 许晓玲
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  52-54
    摘要： 学习数学不仅仅是知道几个数学公式、解几道题,更重要的还在于通过对生活中的实际问题的观察、研究、提炼、抽象成数学问题,然后用数学的眼光、数学的思维去探究解决问题的思想和方法,进而提升为策略,达...
  • 1891. 如何提高小学数学课堂教学效率
    作者： 李武
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  55-55
    摘要： 数学是一门基础课程。教学对教师也提出了更高的要求,即如何以最少的时间和精力,获取最佳的课堂教学效果。教师应充分了解小学生的特点,了解数学这门课程的教学特点,并在此基础上运用适当的手段,提高小...
  • 1892. 提高小学数学教学的有效性
    作者： 朱先利
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  56-56
    摘要： 随着新课程改革如火如荼地进行,小学数学课堂发生了翻天覆地的变化。教学中除了落实三维教学目标外,教师还要完善教学方法,与时俱进,革新教学思想,提高课堂教学效果,这就表明在基础教育改革的要求之下...
  • 1893. 小学数学估算教学策略探究
    作者： 高翔
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  57-57
    摘要： 估算是小学数学的重要组成部分,也是学生掌握计算技巧、提高计算速度的重要保障。新课标指出：应重视口算、加强估算。所谓估算,就是对将要计算的数字以整十、整百或整千的方式进行快速计算,从而对计算结...
  • 1894. “对比”在我心中——谈对比教学法的功效与实施
    作者： 马琴
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  58-58
    摘要： 教无定法,但贵在得法。在众多的教学方法中,教师应根据学生的年龄特征和知识本身的特点,灵活且恰当地选择教学方法,促进学生有效学习,提高学生的思维能力。对比教学法一直在我心中。那么,我心中的对比...
  • 1895. 学科整合,让数学课堂彰显灵动色彩
    作者： 庞满凡
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  59-59
    摘要： 学科整合,指整合学科分割所造成的知识支离破碎的状态。把不同学科的内容进行有机的组合,把知识与思维、理论与实际、感性与理性辩证统一起来。学科整合既有教育技术的整合,又有学科知识的整合。一、与语...
  • 1896. 陷阱提问在小学数学课堂中的应用
    作者： 戴章玲
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  60-60
    摘要： 课堂提问是一种常用的教学方法,其目的是使学生产生疑问、积极思维,充分调动学生的观察、思维想象等能力,并能有效地培养学生主动学习的意识。同时,教师可以从中发现问题,有的放矢地展开教学。当学生注...
  • 1897. 巧用“错误” 激活课堂——浅谈小学数学教学中如何善待学生的错误
    作者： 于小平
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  61-61
    摘要： ＂以学定教＂的教学理念要求教师要选择最适合学生的教学方法,尊重、理解、平等地对待学生。教学过程中,难免会有学生遇到难题,或者由于自身对知识点的不理解、粗心大意引发的＂错误＂。教师在面对这些＂...
  • 1898. 小学生数学解题反思习惯的培养
    作者： 陆沛坤
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  62-62
    摘要： 培养学生良好的解题习惯,是提高学生解题能力的重要手段。教师在数学教学中应言传身教,培养学生养成良好的解题习惯。下面结合我的经历与感悟谈谈自己的做法：一、概念的界定1.反思的定义＂反思＂一词最...
  • 1899. 计算教学从迷茫走向明晰
    作者： 智立成
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  63-63
    摘要： 培养小学生的计算能力一直是小学数学教学的主要目的之一。计算教学对于低年级学生来说比较枯燥,难以激活学生的学习欲望。但我们又发现在计算教学中,当数学运算中的问题与学生的生活拥有联系时,学生就会...
  • 1900. 立足学生,构建小学数学教学新课堂
    作者： 杨燕玲
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  64-64
    摘要： 在新课程改革的实施中,如何把新课程理念真正落实到课堂中,实现学生的发展,是很多教师一直在思考并在实践中探索着的问题。笔者认为,小学数学教学要真正地实践新课程,实现学生的发展,一定要立足学生,...
  • 1901. 为数学课堂拓展“三度”空间
    作者： 许爱华
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  65-65
    摘要： 课堂教学拓展是指在课堂教学过程中,依据该课的教学内容、教学目标和学生情况,使其在一定范围和深度上与相关内容密切联系起来的教学活动。如何让一堂数学课变得更加开阔、深邃和厚重呢？这就需要我们对数...
  • 1902. 体悟教材意图 开发习题资源
    作者： 朱艳艳
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  66-66
    摘要： 有些教师比较重视例题的教学,却不屑对课本习题作精细化的研究,以致习题的功能被弱化,习题中隐含着的一些有价值的因素未能被充分开发与利用,教材意图不能凸显。事实上,优化使用课本习题,大有文章可做...
  • 1903. 浅谈小学数学课堂教学的导入
    作者： 赵文军
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  67-67
    摘要： 导入新课是一堂课的首要环节。让学生对一堂课产生良好的第一印象,无疑是这堂课成功的关键。诚然,小学数学导入新课的方法多种多样,没有固定的模式。在具体的教学实践中,要充分考虑学生、教材、环境等因...
  • 1904. 实现优质高效口算课堂教学的对策
    作者： 杨邦献
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  68-68
    摘要： 小学数学口算是指不借助任何辅助工具,凭借学生本身的数学素养和思维,经过大脑信息汇总而直接得出结果的运算形式。它是小学数学学习的有机组成部分。小学生口算技巧掌握得好坏直接影响着学生对小学数学基...
  • 1905. 架起数学与生活的通畅之桥
    作者： 陈小薇
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  69-69
    摘要： 数学《课程标准》明确指出：＂现实生活中蕴含着大量的数学信息,数学在现实世界中有着广泛的应用。＂因此,在数学教学中,我们必须运用恰当的教学策略,在数学与生活之间架起一座有利于提高学生应用意识的...
  • 1906. 如何营造寓教于乐的数学课堂
    作者： 朱碧香
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  70-70
    摘要： ＂寓教于乐,其乐无穷。＂利用一切方法,让学生对学习充满兴趣,快乐地去说、去想、去看、去做,是当代数学教师应有的教学理念。＂快乐＂反映的是一种积极乐观向上的生活状态,是一种发自内心的生命需求。...
  • 1907. 三管齐下,进行英语愉快教学
    作者： 韩诚
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  71-71
    摘要： 作为一种能让教师和学生都感到幸福和满足的教育思想和方法,愉快教学的关键在于使学生在英语学习过程中产生一种积极向上的、主动正向的心理体验。在教学过程中,我所使用的这种英语愉快教学法,能够使学生...
  • 1908. 小学高年级英语语篇的词汇教学策略
    作者： 梁小敏
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  72-72
    摘要： 在日常小学英语教学中,我们常常听到学生琅琅的读单词声。但是,如果把词汇放进句子或者文章中,学生则不知道其意思。这是由于忽视了引导学生把词汇放在具体的语境中使用,让学生利用发散思维成功地运用语...
  • 1909. 激发学生积极情感,提高英语教学质量
    作者： 严晓红
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  73-73
    摘要： 情感是指人对事物的态度和体验。师生之间感情融洽,有利于培养学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,是教学成功的保证。因此,在英语教学中,教师应重视情感的投入,激发学生积极的情感,使学生在浓厚的...
  • 1910. 情感态度与文化意识在小学英语课堂中的渗透
    作者： 柳波
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  74-74
    摘要： 情在小学英语教育教学实践中,通过反思自己的教育教学和观察许多老师的课堂教学,我感到在落实＂三维＂教学目标的和谐统一方面,还存在许多误区与不足。重知识的传授、轻情感态度价值观的形成等问题经常出...
  • 1911. 把握有效备课策略,成就高效英语课堂
    作者： 吴小珏
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  75-75
    摘要： 苏霍姆林斯基曾说：＂一个教师一辈子都在备课。＂备课是课堂教学的前提,是上好一堂课的基础。课前准备充分,＂预设＂全面、深入,课堂教学才会得心应手,课堂生成才会水到渠成,教学时间也会相对充裕,教...
  • 1912. 用Daily Report点燃学生兴趣之火
    作者： 蒲晓会
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  76-77
    摘要： 我校作为外语教学特色学校,采用江苏牛津和上海牛津（市区版）两套教材,每学期初大约一个月时间教完江苏牛津版教材的内容,其余时间教学上海牛津版教材。相比江苏牛津版教材,上海牛津版教材单词量更大、...
  • 1913. 小学高年级英语写作初探
    作者： 王燕
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  78-78
    摘要： 学生英语写作能力在教师有计划的组织、有序的训练和耐心帮助、正确引导下,通过学生主动、积极密切的配合,是能够得以逐步提高的。小学五六年级的学生正处于学习英语的最佳阶段。因此在培养学生的听、说、...
  • 1914. 英语家庭作业设计的思考与实践
    作者： 刘小燕
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  79-79
    摘要： 课堂教学和课外作业都是英语课程改革的重要环节。目前,英语课堂已初步形成师生互动,学生积极参与,生动活泼的、和谐的课堂氛围。而学生一走出课堂,往往还是体会不到成功的喜悦。我也一直在寻找课外作业...
  • 1915. 正确运用体育游戏 构建阳光体育校园
    作者： 朱建国
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  80-80
    摘要： 体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进学生健康为主要目的的必修课程,是学校课程体系的重要组成部分。体育游戏正是通过培养学生的兴趣,使其融入到体育运动中来锻炼身体,学习专项技能,培养...
  • 1916. 爱你,所以欣赏你——浅谈赏识教育在小学美术教学中的运用
    作者： 陈华云
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  81-81
    摘要： ＂哪怕天下所有人都看不起我们的孩子,我们做父母的也应该眼含热泪地欣赏他、拥抱他、称颂他、赞美他,为他们感到自豪,这才是每个孩子的成才之本。＂这是一位聋哑儿童的父亲周弘在教育女儿的过程中发现的...
  • 1917. 自主学习在小学体育教学中的实施
    作者： 王士义
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  82-82
    摘要： 学生是学习的主体,自主学习是学生身心发展的客观需要。在小学体育教学中,只有唤醒学生的主体意识,充分调动学生自主学习的积极性,才能促使学生自主学习。因此,教师要把学生真正看成是学习的主人,引导...
  • 1918. 音乐教师如何在课堂中运用赏识教育
    作者： 王奡
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  83-83
    摘要： 一、赏识教育的含义赏识教育是世界著名的六种教育方法之一。赏识教育就是通过激励、表扬等手段，肯定孩子的优点、长处，鼓励其不断追求成功。它是一种思维视角，即用赏识的眼光看世界。它是一种凡是往好的...
  • 1919. 使用多媒体技术 提高体育教学质量
    作者： 顾汝荣
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  83-83,85
    摘要： 在全面推进素质教育的今天,体育教学已成为素质教育的重要组成部分。教师应根据学科特点,通过充分发挥现代教育技术的作用,来提高体育教学的质量,从而促进学生综合素质的提高。一、传统体育教学中存在的...
  • 1920. 规范常态体育课的有效举措
    作者： 何春燕
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  84-84
    摘要： 常态体育课是指在课堂教学的自然状态下,教师基于现实教学资源,按照教学计划,运用灵活的教学方法所进行的日常教学行为。相较于公开课的严谨、观摩课的创新而言,常态体育课更加真实、连贯,与学校体育发...
  • 1921. 游戏教学与小学体育
    作者： 姚丽娟
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  85-85,88
    摘要： 一、体育游戏的作用少年儿童在游戏中能学会认识社会和认识自己。特别是在一些集体游戏中,少年儿童需要互相帮助、互相配合,共同完成一些规定性的动作。这对养成少年儿童集体生活习惯,培养集体主义精神有...
  • 1922. 浅谈体育教学中学生创新能力的培养
    作者： 孟治国
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  86-86
    摘要： 体育课把促进学生的健康放在第一位,同时注重培养学生的创新能力。培养学生的创新精神是开发人的潜能的需要,是体育教学融入教育改革大潮的需要。在体育课教学中培养学生创新能力,就是要求教师要创新性地...
  • 1923. 为体育课堂的变革进言
    作者： 凌志雄
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  87-87
    摘要： 一、课堂气氛民主化很多学生在体育课上害怕老师,觉得老师就像严厉的教官。有了这种思想,就会抑制学生的积极性,学习极为被动。作为体育教师,要尊重学生,热爱学生。我们的教学对象是有感情、有思维的学...
  • 1924. 让艺术色彩成为体育课吸引学生的重要元素
    作者： 刘健
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  88-88
    摘要： 体育课堂的灵魂是关注学生的运动快乐感,培养他们良好的体育锻炼习惯,形成终生体育锻炼的意识,并切实有效地促进学生心理健康水平的提高与社会适应能力的增强,使学生在运动技能的形成过程中,产生兴趣、...
  • 1925. 如何进行小学信息技术课堂教学
    作者： 高培
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  89-89
    摘要： 信息时代的到来,使信息技术成为社会成员必备的技术之一。如何利用有限的教学时间使学生掌握更多的信息技术以适应社会的需要,是信息技术课教师亟待解决的问题。通过几年的教学实践,笔者积累了如下的经验...
  • 1926. 快乐的课前准备之旅——美术“课前准备”之我见
    作者： 李鹏
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  90-90
    摘要： 课堂教学是显性的,而课前准备则较为隐性。课前准备是在课堂以外的时间和空间里进行的,它有两大特点：自由和体验。＂自由＂体现在一是学生心灵的自由,二是学生探索学习的时空的自由。＂体验＂生活是艺术...
  • 1927. 借音乐平台 唱美育新曲
    作者： 徐娟
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  91-91
    摘要： 音乐美育教育是学校实施美育的重要手段之一,它既能陶冶儿童情操、丰富联想、开启智力、活跃思想,又能鼓舞学生、奋发向上、激发创造、影响世界观的形成。我结合新课程标准的学习与实践,就音乐教学和美的...
  • 1928. 如何激发和疏导学生的体育学习兴趣
    作者： 李龙
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  92-92
    摘要： 小学体育教学是学校体育工作中最重要、最基础的部分。要想更好地使小学生的体质得到增强,促进小学生的心理健康,就要培养小学生的体育兴趣。本文对如何激发和疏导小学阶段学生的体育学习兴趣进行了初步探...
  • 1929. 小学信息技术有效教学的实施
    作者： 徐光辉
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  93-93
    摘要： 有效的课堂教学是在遵循教学活动客观规律的前提下,在教学过程中以尽可能少的时间与精力取得尽可能好的教学效果,从而实现教学目标。在小学信息技术课堂教学中,只有使学生学会＂乐中学＂＂学中乐＂的方法...
  • 1930. 《满山的灯笼火把》第二课时教学设计
    作者： 王淑敏
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  94-94
    摘要： 【设计理念】阅读是学生的个性化行为,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考。在本课的教学设计中,重视引导学生加强对重点词句的品读,始终以读贯穿如终,通过情境体验...
  • 1931. 《海伦·凯勒》教学设计
    作者： 陈志红
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  95-95
    摘要： 《海伦·凯勒》这篇课文讲述了海伦从一个双目失明、双耳失聪的不幸者奋斗成为20世纪美国十大英雄偶像的感人故事。文章生动地为我们描述了海伦的奋斗历程,使我们真实地感受到海伦顽强不屈的精神。这是这...
  • 1932. 巧用课件 优化诗词教学——教《清平乐·村居》有感
    作者： 沈虹
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  96-96
    摘要： 《清平乐·村居》是南宋词人辛弃疾写的一首农村词,描写了乡村清新秀丽的环境和农家翁媪及其三个儿子的生动形象,抒发了词人对乡村田园生活的喜爱和向往之情。教学时,教师可充分运用多媒体课件再现情境,...
  • 1933. 走进心灵的绿洲——教学《沙漠中的绿洲》有感
    作者： 王海燕
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  97-97
    摘要： 为了参加镇江市的赛课,我准备执教四年级下册的《沙漠中的绿洲》一文。这节课究竟该怎样体现语文课的特点？怎样才能出实效？我苦苦思索着。最终我决定要突出阿联酋人民把沙漠改造成绿洲的这份艰难,然后在...
  • 1934. 《来画虫》案例分析
    作者： 朱文奇
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  98-98
    摘要： 课型：造型·表现课时：一课时教学对象：二年级学生教学分析：昆虫在低年级学生的眼里,可不是简简单单的一个虫子,而是他们童话世界中的重要角色。本课旨在利用童话增强学生对昆虫的兴趣,激发学生的创作...
  • 1935. 浅谈信息技术在语文教学中的应用
    作者： 李淑云
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  99-99
    摘要： 多媒体、网络等信息技术在小学语文教学中的应用,促进了教学手段、方法、内容的重大变革,加快了教育信息化进程。我们一方面要在教育教学中积极推广现代信息技术,另一方面要充分发挥现代技术的强大优势,...
  • 1936. 信息技术让数学课堂充满活力
    作者： 王明祥
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  100-100
    摘要： 数学教学是集形象思维、抽象思维与逻辑思维于一体的综合活动,具有抽象性、逻辑性强的特点。把信息技术应用于教育教学中能够更好的推进素质教育,提高学生的操作实践能力和创新能力。教师应充分运用信息技...
  • 1937. 有效语文学习的楷模——关于100位名家语文学习回忆录的实证研究
    作者： 辛
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  101-101
    摘要： 语文学习,如何继承与发扬传统的语文学习经验？本文从100位名家语文学习回忆录这个角度来做实证研究,捕捉名家在语文学习方面的一些有效的经验,以期对当今中小学语文学习起到借鉴作用。一、充分认识语...
  • 1938. 多媒体让语文教学锦上添花
    作者： 李惠洁
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  102-102
    摘要： 当今社会,信息技术飞速发展,正逐步改变着人们的学习方式、工作方式和生活方式。多媒体信息技术作为一种先进的教学手段,对课堂教学产生了深刻的影响。它以其图文并茂、生动逼真、有声有色的特点,给课堂...
  • 1939. 对传统小学语文课堂教学模式的改进建议
    作者： 张艳丽 徐淑迎
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  103-103
    摘要： 一、传统小学语文课堂教学模式的弊端传统小学语文课堂的教学模式单一,其存在的弊端已经严重影响教学效率的提高：（1）一些教师在备课的时候,根据教参抄写教学大纲,对教材的理解不透彻,致使教学的目标...
  • 1940. 现代教育技术与小学数学教学的整合
    作者： 陶德红
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  104-104
    摘要： 一、现代教育技术与小学数学教学整合的优势1.使小学数学课堂信息更丰富、授课方式更灵活受小学生特有年龄阶段心理及性格特点的影响,小学数学课堂内容是否丰富会对学生的接受能力产生重要影响。使用现代...
  • 1941. 浅谈幼儿自理能力的培养
    作者： 郑蓓蓓
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  105-105
    摘要： 一、问题的提出一天,在整理班务时间我请孩子去卫生间方便。当时卫生间的门开了一点,只够一个小朋友侧身过去。本来想过去开门的我想看看孩子们是怎么处理的,于是便停了下来,接下来的事让我觉得又好笑又...
  • 1942. 让低年级口语交际教学“活”起来
    作者： 骆海丽
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  106-106
    摘要： 口语交际是语文教学的重要组成部分。然而在实际的教学过程中,很多教师的口头表达能力训练只停留在＂听＂＂说＂的层面上,而缺乏对语言交际能力的培养,忽视了语言具有的表达、交流和沟通的作用。在现代社...
  • 1943. 让小学生在习字过程中感悟美
    作者： 周晴
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  107-107
    摘要： 著名教育家陶行知说过：＂写好字,读好书,做好人。＂写字和写字能力的培养,是语文教学的一个重点。要让学生做到书写＂规范、端正、整洁＂,同时要求写字姿势正确,写字教学就需要循序渐进,常抓不懈。一...
  • 1944. 说话写话：依托教材轻松起航
    作者： 马宁
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  108-109
    摘要： 鲁迅先生曾说：＂读是写的基础。＂如何让学生走好读写的第一步呢？仔细研读教材,我们不难发现,低年级教材对说话写话安排有长线、短线之分。长线安排主要强调阅读的积累和在积累基础上的表达;短线安排则...
  • 1945. 从“开笔仪式”出发
    作者： 李娇娇
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  110-111
    摘要： 郭沫若先生早在1962年为《人民教育》杂志题词时就说：＂培养中小学生写好字,不一定人人都成为书法家,总要把字写得合乎规格,比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处,能够使人细心,容易集中意...
  • 1946. 激发识字兴趣 培养学生自主识字能力
    作者： 赵世芬
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  111-111
    摘要： 对小学识字教学的研究是一个既老又新的话题。通过调查我们发现,小学低年级识字教学存在着这样几个难解的＂结＂：识字量与课时的矛盾;识字内容和学生年龄特点的矛盾;识字方法和学生年龄特点的矛盾。为此...
  • 1947. 写字教学之我见
    作者： 汤英
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  112-112
    摘要： 在低年级的习字教学中,时常会发现这样的问题：教师认真教,学生刻苦练,但写字的效果总是不尽如人意,仔细究其原因,发现其实有好些教学细节没有引起我们的重视,使我们不知不觉走入了一些误区。接下来,...
  • 1948. 寓学于玩 突破第一道难关——小学一年级拼音教学之我见
    作者： 陈洪莲
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  113-113
    摘要： 汉语拼音的学习是一座桥梁,也是小学语文教学的第一道难关。如何使学生在愉悦、趣味盎然的课堂教学中搭建起汉语拼音这座通往识字的桥梁,有效、迅速地突破第一道难关呢？那就要从小学一年级学生的年龄特点...
  • 1949. 小学生语文口语能力交际培养策略
    作者： 胡纯梅
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  114-114
    摘要： 我国著名语言学家吕叔湘曾经说过：＂语文教学从口语训练入手,是顺乎自然,事半功倍的;放过口语训练,孤立地教学书面语言,是违背自然,事倍功半的。＂在语文教学中,很多教师都发现,学生学了十几年的语...
  • 1950. 写字课导入法例谈
    作者： 姚猛
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  115-115
    摘要： 在提倡素质教育的今天,写字已成为一门课程。但写字教学以教学书写技法为主,往往会给人以乏味的感觉。根据小学生的心理特点和接受知识的规律,写字课的导入应该用形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学...
  • 1951. 让学生树立主动识字意识,为识字教学保鲜
    作者： 周奕
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  116-116,F0003
    摘要： 人的一生中,小学阶段的识字量是最大的,大约要学会常用汉字3500个左右,要求能读准字音,认清字形,了解字义,并能正确地书写运用。在这3500个汉字中,低年级就要求认识1600～1800个,占...
  • 1952. 打造活力课堂，促进学生和谐发展
    作者： 马丽亚
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  1-1
    摘要： 教师把语文教“活”、学生把语文学“活”，这应是语文教师追求的境界。诚如著名语文教育家、语言学家吕叔湘所说：“成功的教师之所以成功，是因为把课教活了。”著名特级教师钱梦龙也曾说：“一定要把学生...
  • 1953. 创设情境，培养学生数学学习的积极性
    作者： 马云飞
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  2-2
    摘要： “好奇和兴趣是人类进步的原动力。”学生只有对自己感兴趣的学科才会充满探究的热情，才能积极主动地去获取知识。要想提高数学课堂的效率，要在激发学生学习积极性上下工夫，从调动学生的积极性入手，使学...
  • 1954. 借助情境图，提高有效性
    作者： 戴玉娟
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  3-3
    摘要： 情境图是情境教学的载体，也是数学教材编写的一大特色。生动有趣、五颜六色的情境图无时无刻不吸引着师生的眼球。教师们摒弃之前例题加分析的单一教学模式，将一幅幅寓知识、思想、情感于一体的情境图融入...
  • 1955. 问题，促进学生思考的润滑剂
    作者： 许春燕
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  4-4
    摘要： 爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题比解决一个问题更为重要。”可见，问题是科学研究的出发点，是开启任何一门科学的钥匙。没有问题就不会有解决问题的思想方法；没有问题就难以诱发和激起学生的求知欲。因...
  • 1956. 科学用脑效更高
    作者： 李进 许梦娟
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  5-5,45
    摘要： 追求高效的课堂是所有教师孜孜以求的事。本文试从大脑特点出发，探求如何在科学用脑的基础上实现数学课堂的高效。
  • 1957. 小组合作学习与“生态课堂”
    作者： 徐银梅
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  6-6
    摘要： “生态”一词源于古希腊，意思是指家或我们所处的环境。简单地说，生态就是指一切生物的生存状态，以及它们之间、它们与环境之间环环相扣的关系。“生态课堂”是完全以学生发展为本，通过更优质的现代课堂...
  • 1958. 情境教学法在小学体育课堂中的应用
    作者： 吴贵生
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  7-7
    摘要： 情境教学法是指在课堂教学中，教师有意识有目的地创设出与教学内容紧密相关的教学场景，激发起学生的认知兴趣，建立积极的情感导向，同时帮助学生理解教材的教学方法。长期以来，情境教学法在小学语文和英...
  • 1959. 让每个孩子都昂起头来
    作者： 李秋梅
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  8-8
    摘要： 中小学作为义务教育阶段，担负着培养和提高学生综合素质的重要任务。一味追求分数，势必造成教育的偏失，与义务教育的宗旨相悖。在大力推进素质教育的今天，作为教师，要有“多元”评价的意识，并在多元意...
  • 1960. 个性化作业评价优化高效课堂
    作者： 夏晓莹
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  8-8,F0003
    摘要： 新课程改革要求我们重视评价的作用，注重对学生能力的培养，强调关怀学生的成长，唤起他们的主体意识。因此，个性化的作业评价是英语教学过程中不可缺少的重要环节，是课堂教学的延伸，也是教师了解教学质...
  • 1961. 提高课堂教学实效之我见
    作者： 马晓芬
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  9-9
    摘要： 纵观我们的课堂教学，很多教师在数学课堂教学的过程中只注重结果，而忽视过程；过分注重知识的传授，而忽视思维的培养；注重强调完成教学任务，而忽视课堂教学的有效性。为此，作为一线教师，我们必须积极...
  • 1962. 给学生一个发展的空间
    作者： 曹惠群
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  10-10
    摘要： 课程改革给我们的数学教学注入了勃勃生机与活力，使我们感受到了学生与教师在课改中的变化，教育也越来越讲求以学生发展为本，每个学生都有自我发展的需求，应当得到尊重。数学《课程标准》倡导这样的学习...
  • 1963. 用家乡文化滋润学生成长
    作者： 张小飞
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  11-11
    摘要： 小学生的身心发展还很不成熟，在成长的过程当中需要有成年人进行辅导和指导。班主任是对班级组织及其成员进行辅助和引导的专业工作者，其专业范畴就是为学生服务。这样的专业范畴决定了班主任必须掌握一套...
  • 1964. 提升提问艺术水平走出提问误区
    作者： 曹丽华
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  12-12
    摘要： 数学课堂教学过程是一个特殊的认识过程，是一个充满心理活动的过程，也是一个不断提出问题、解决问题的过程。在小学数学课堂教学中，“问题”的设计要着眼于所教学生的学习能力，着眼于教学目标的实现，着...
  • 1965. 创设有效教学情境，建立高效教学课堂
    作者： 陈妍璐
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  13-13
    摘要： 新课程改革实施以来，情境创设成为一大亮点。通过创设有效的教学情境，提高课堂教学效率，已成为广大一线教师的共识。数学《课程标准》强调，要“让学生在生动具体的情境中学习数学”。可见，情境对于数学...
  • 1966. 关于新课程下小学数学教学的思考
    作者： 马琴
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  14-14
    摘要： 苏教版小学教学《课程标准》指出：“在教学工作中应以学生为主体，主张在教师的引导下让学生自主去探索、去交流，从而将教学任务转变成学生与教师之间的互动过程。”在课堂上，教师应努力激发学生的求知欲...
  • 1967. 享受家庭教育让孩子幸福成长
    作者： 朱亚萍
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  15-15
    摘要： “孟母三迁，择邻而处。”这说明影响个人的社会环境是多方面的。大量实践表明，在孩子的成长过程中，学校和社会教育固然重要，但家庭是孩子的第一所学校，家庭教育对孩子的早期影响更为突出。
  • 1968. 培养学生“学会倾听”的习惯
    作者： 华金兰
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  16-16
    摘要： 在现实的生活中，我们经常会发现一些人很善于表达自己，但是却不会倾听他人的话语，不能给他人情感上的依托，不能让他人感觉信任、感觉到情感的共鸣，甚至不能倾听他人的忠告和建议。“学会倾听”有两层意...
  • 1969. 多思维，促成长——浅谈班级工作中少先队文化建设
    作者： 楼芳君
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  17-17
    摘要： “环境造就人才。”一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的，它对学生的成长起到举足轻重的作用。班级文化具有无形的教育力量，往往会起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。班级是学校的基本单位...
  • 1970. 增强学生自主管理有效性的策略
    作者： 王琴梅
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  18-18
    摘要： 苏霍姆林斯基说：“真正的教育是自我教育。”现代班级教育要以学生的全面发展为本，着力培养学生自主教育的意识和能力。学生作为班级的主人，只有主动参与到斑级管理中去，才能营造一个自信、快乐、和谐、...
  • 1971. 基于以人为本视角的小学教育管理分析
    作者： 李然
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  19-19
    摘要： 随着经济的迅速发展和社会的不断进步，创新教育理念已经成为当今的时代主题。我们必须打破传统的教育管理模式，实施科学的管理方式。因此，只有用以人本方式来对教师队伍进行管理，创造浓厚的教育、教学、...
  • 1972. 全力提升学生的幸福指数——寄宿制学校生活区小学生活动创新
    作者： 倪以军
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  20-21
    摘要： 提及寄宿制学校学生的周末生活，人们的头脑中可能会情不自禁地浮现起“放羊”这个形象：电视机像个大众保姆似的艰难地招呼着稀稀落落的人群；篮球场、乒乓台旁是一群自发组织，疯跑、呐喊的学生；还有的躲...
  • 1973. 涓涓细流，浇灌出爱的花朵
    作者： 曹林
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  22-22
    摘要： 苏霍姆林斯基说过：“人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识...
  • 1974. 加强课外阅读指导提高课外阅读有效性
    作者： 李流明
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  23-23
    摘要： 课外阅读对于开阔学生视野、发展学生智力、全面提高素质具有极为重要的意义。教科书不可能包罗学生所需的全部知识，也不可能及时反映社会发展中不断更新的知识，它是有局限性的。而课外阅读即是“终身教育...
  • 1975. 朗读文本应注意的问题
    作者： 胡纯梅
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  24-24
    摘要： 随着新课程理论的日益推广，随着教师素养的渐次提升，语文课堂的教学出现前所未有的改变：师生的互动、对话的平等、学生的独立、动态的生成……这些都预示着语文教学所取得的进步。然而就在我们为这些进步...
  • 1976. 培养学生自主学习能力增强语文教学实效
    作者： 王贵东
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  25-25
    摘要： 新课程改革犹如春风，吹皱了以往平静的教学湖水，推动着新课程改革步步深入。人们对新课程的了解越来越多，研究越来越深，实践越来越丰实。在新课改的大潮中，我作为一名年轻教师，以新《课程标准》为指南...
  • 1977. 借用教材，指导学生写好写人作文——以《李时珍夜宿古寺》为例
    作者： 张晓青
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  26-26
    摘要： 在小学作文中，很多学生不会抓住人物的特点，叙述笼统，人物故事平庸，从而导致千人一面。那么，怎样指导学生写好写人作文呢？笔者借苏教版小学语文四年级上册《李时珍夜宿古寺》一文来指导学生写作。该文...
  • 1978. 提高阅读兴趣丰富阅读生活
    作者： 王薇
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  27-27
    摘要： 课外阅读可以开阔孩子们的视野，弥补课内教学的不足；可以提高孩子们的思维质量，增加许多非语文的知识，积累丰富的作文素材。广泛地进行课外阅读，还能够培养孩子们的阅读兴趣，丰富他们的精神文化生活，...
  • 1979. 精心设计教学语言提升课堂教学实效
    作者： 潘建
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  28-28
    摘要： 所谓教学语言，就是教师在教学过程中把知识技能传授给教学对象时运用的语言。特级教师于漪说：“教学是通过语言进行的，有时一个贴切的比喻、一段富于哲理的话，甚至一个眼神、一个无声的手势，都会像童话...
  • 1980. 在作文中品味快乐在快乐中生成作文
    作者： 王宏斌 陈良
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  29-29
    摘要： “作文”与“快乐”在学生的眼里似乎是很难共处的两个词。只有让学生从心理上认同作文，接受作文，喜欢作文，才能写好作文。对此，本文试着从以下几方面来探讨。
  • 1981. 让农村孩子爱上课外阅读
    作者： 莫秀芹
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  30-30
    摘要： 著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”我国著名语言学家吕叔湘先生曾说过：“大家回忆自己的学习过程，得之于老师课堂上讲的占多少，...
  • 1982. 咬文嚼字，还原阅读教学本色
    作者： 吴红娟
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  31-31
    摘要： 语文新《课程标准》指出：“要全面提高学生的语文素养，就必须指导学生正确理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，发展一系列的语文能力。”要真正落实这一要求，在阅读教学中就必须好好地去推敲字词，咀嚼...
  • 1983. 用心点燃学生的阅读激情
    作者： 高红梅
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  32-32
    摘要： 学生在做阅读短文时，往往像老虎咬刺猬——无从下手。究其原因，除了阅读量较少、知识面狭窄之外，还有一个重要的原因就是读书不讲方法，囫囵吞枣，不求甚解，纯粹是为了读书而读书，表现在平时学习课文的...
  • 1984. 喜训语言文字乐看学生成人
    作者： 董春香
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  33-33
    摘要： “文以载道，文道统一。”这是语文教学的原则。“文”赋予学生丰厚的知识、流利的语言、灵活的思维；“道”则引领学生走向健康、走向正义、走向成熟。因此，在语文教学过程中，我们既应重视“习文”，也应...
  • 1985. 小学语文阅读中如何实现有效教学
    作者： 刘玉梅
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  34-35
    摘要： 一、什么是有效教学我觉得“有效”主要是指经过教学之后，学生获得具体的进步或发展。理解“有效”的关键词应该是：进步、发展。也就是说，一堂课要看学生变了没有，发展了没有，成长了没有。走进课堂和走...
  • 1986. 习作启蒙从儿童出发
    作者： 马宁
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  35-36
    摘要： 2010年4月1日《南方周末》以《会说谎的作文》为题，报道“中国人第一次被教会说谎是在作文中”。这不是一个新鲜的话题，但依旧引起了很多人的共鸣。
  • 1987. 重视对小学生语文学习兴趣的培养
    作者： 吴新华
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  37-37
    摘要： 让学生愿意学习、喜欢学习，是学好语文的必备条件。因此，教师必须高度重视小学生语文学习兴趣的培养。在语文教学中，应该让学生品味快乐、体验成功。
  • 1988. 在语文课堂中培养学生的思维能力
    作者： 李日晖
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  38-38
    摘要： 语文《课程标准》强调：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。”思维能力是智力的核心。观察力、记忆力、想象力的训练都离不开思维能力。要发展学生的智力，必须着重培养和发展思...
  • 1989. 让生命在阅读中得到润泽
    作者： 来志梅
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  39-39
    摘要： 在我生活的小区附近，不到两年内已有6人从我们的视线中永远消失了。其中，跳塔2人，跳楼3人，跳河1人。这些轻生者有惊人的相似之处：他们都是学生!究其死因，可以归结为“生存倦怠”。作为教师，最不...
  • 1990. 语文教学中阅读兴趣之培养
    作者： 吕刚
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  40-40
    摘要： 《全日制义务教育语文课程标准》明确提出，要“培养学生广泛的阅读兴趣”。什么是兴趣？兴趣，是人们力求认识某种事物和从事某种活动的意识倾向，它是个性、积极性的重要形式，它可以激发学生的求知欲，推...
  • 1991. 让七彩阳光照亮孩子的心灵——浅谈正确引导学生在习作中进行自由表达
    作者： 倪云华
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  41-41
    摘要： “自由表达”是一把打开学生感性观察与心灵感悟之门的钥匙。只有允许学生畅所欲言，学生才能打开观察的闸门，鲜活的素材才会跳进习作的“竹篮”。但这满篮的“鲜鱼”总会夹杂一两条带着毒性的“鱼”。有些...
  • 1992. 也谈小学生阅读能力的培养
    作者： 王闯
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  42-42
    摘要： 小学语文《课程标准》指出：“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。”因此，提高小学生的阅读能力是极其重要的。阅读能力的提高不仅能加强小学生在阅读中的语感，而...
  • 1993. 懂得儿童心理，调动语文学习的积极性
    作者： 严锦霞
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  43-43
    摘要： 随着对学生个体的关注，也随着对教育效益的强调，人们越来越认识到积极性在学习过程中所产生的巨大作用。为此，很多教师在这方面进行了大量的尝试与探索，本文就以学生的心理层面来探索学习积极性培养的问...
  • 1994. 如何利用生活情境开展小学数学教学
    作者： 黄正相
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  44-44
    摘要： 小学数学新《课程标准》指出：“在教学过程中，教师应从小学生的生活经验出发，注重生活情境的创设，通过小学生的亲身体验，将抽象的数学模型应用到解决实际问题过程中，以促使学生在思维能力、创新能力、...
  • 1995. 数学课堂应着眼学生思维能力的培养
    作者： 吴邦才 解光俊
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  45-45
    摘要： 目前，小学教育在减轻学生负担的同时，更应注重素质教育的实施，这就对教师提出了更高的要求，尤其课堂教学更要立足质量的提升。其中，教师精心设计备好课是上好一节课的基础。课堂上教师要注重提高学生思...
  • 1996. 小提问创造大智慧
    作者： 阚亚云
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  46-46
    摘要： 课堂提问是实现师生互动沟通、理解对话的重要途径。有效提问是提高教学有效性的主渠道之一，但静观教学现状，不难发现一些无效或低效的现象。
  • 1997. 提高兴趣，养成习惯，培养学生运算能力
    作者： 王淑萍
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  47-47
    摘要： 《小学数学新课程标准》增加了一个核心概念——运算能力。运算能力主要是指能够根据运算法则和运算规律正确地进行运算的能力。培养运算能力有助于学生理解运算的算理，寻求合理简洁的运算途径解决实际问题...
  • 1998. 构建和谐数学课堂促进学生自主发展
    作者： 杨翠珍
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  48-48
    摘要： 和谐课堂是高效课堂生成的基础。小学数学有效课堂应该是和谐的。“和谐课堂”是指在课堂教学中教师要千方百计地创设愉快的学习情境，让学生在教与学、知与能、德与智、智力因素与非智力因素、理与情等方面...
  • 1999. 把预习后的数学课上成研究课
    作者： 徐红
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  49-49
    摘要： 新《课标标准》将培养学生的自主学习能力作为一项重要目标提出，可见预习在整个学习知识的过程中有着不可低估的作用。关于小学数学教学是否需要学生预习，教育界一直争论不休。那么，如何引导学生预习？预...
  • 2000. 浅论小学数学教学中学生自主参与能力的培养
    作者： 梁加胜
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  50-50
    摘要： 现代教育观点认为：“教师在教学过程中起着主导作用，而学生是学习的主体。”传统的教学模式主要以巩固学生的知识为教学目的。这在很大程度上限制了学生自主探究学习活动的主观能动性。对于小学数学教学而...
  • 2001. 高度重视低年级估算教学
    作者： 顾继娟
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  51-51
    摘要： 小学数学《课程标准》明确指出：“在第一学段要让学生‘能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程’‘估算在日常生活中有着十分广泛的应用，在教学中，教师要不失时机地培养学生的估算意识和初步的估算技...
  • 2002. 用文化润泽数学课堂
    作者： 陈春明
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  52-52
    摘要： 在很多人眼里，数学是枯燥、无味、深奥的。他们觉得数学课堂更多展示的是难记的概念、冗长的公式、冰冷的符号和复杂的图形。反思我们的数学教学，有很多教师把大部分精力放在数学知识的传播与解题技能的训...
  • 2003. 切实提高小学分数教学效果
    作者： 朱静波
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  53-53
    摘要： 分数是一个复杂的概念。分数教学也是小学数学学习的难点之一。小学数学教材通常以螺旋递增模式编排分数内容，在低段开始接触“平均”分物，中段初步认识分数，到了高段则进一步认识分数的意义；分数意义的...
  • 2004. 把握学生数学学习的起点
    作者： 潘学华
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  54-54
    摘要： 准确把握学生的学习起点，就是教师要从骨子里改变“以师为本”的观念，树立“以生为本”的教学理念，并把这种理念真正落实到每一个教学环节中。
  • 2005. 优化处置数学课堂教学细节
    作者： 刘雪清
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  55-55
    摘要： 小学数学课堂教学活动是由一系列的细节构成的，数学教师只有充分把握课堂教学中的各种细节，才能真正提高教学效果和教学质量。在新课程改革的推动下，教育者们越来越关注教学细节。因为教学细节与其他教学...
  • 2006. 数学作业批改中评语的“魅力”
    作者： 王金銮
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  56-56
    摘要： 教师评语，是一种作业批阅的方式，便于学生更清楚地了解自己作业中的优缺点，加强师生间的交流，促进学生各方面和谐进步。
  • 2007. 动手操作探究要增加思维含量
    作者： 钱定娟
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  57-57
    摘要： 师：（出示一个盒子，告诉学生盒子里有9个白球1个黄球）如果从中任意摸1个球，可能是什么颜色？（学生略作思考后猜测：摸到白球的可能性大）
  • 2008. 从三方面入手，培养学生数学自主学习能力
    作者： 王双
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  58-58
    摘要： 学习是学生自己的事情，这是教师不能代替也是代替不了的，教师只是起指导作用。每一个学生都有一种独立的要求，除有特殊原因外，都有相当强的独立学习能力的潜质。正因为如此，培养学生自主学习数学的能力...
  • 2009. 对数学史教学的一点思考
    作者： 蒋云
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  59-59
    摘要： 曾经听两位老师上了同一节课“用字母表示数”。这两位老师对书后面的“你知道吗”的教学，采用了两种不同的教学方法，使我感触颇深。
  • 2010. 借“题”发挥实现有效教学
    作者： 华占祥
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  60-60
    摘要： 教学过程本是学生认识和发展的过程，是学生由不懂到懂、从不会到会、从人格尚不完善到逐渐完善的过程。由于小学生的知识背景、思维方式、情感体验等因素，学习中难免会出现各种各样的错误。对待错误，教师...
  • 2011. 数学应用意识的培养应落实在日常的应用上
    作者： 徐爱花
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  61-61
    摘要： 自课程改革以来，教师特别重视学生数学应用意识的培养；学生的数学应用意识有了明显的增强。可仔细想来，总觉得学生的这种应用意识的“强”似乎只是强在解答某些特定的问题上，即强在做对应的数学题上；而...
  • 2012. 打开数学与生活的那扇窗
    作者： 唐勇
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  62-62
    摘要： 数学来源于生活实际，学习数学又可以解决生活中的实际问题，因此可以说，现实生活既是学习数学的起点，又是数学学习的归宿。数学《课程标准》中指出：“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学...
  • 2013. 教具学具使用有效性示例
    作者： 沈明丽
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  63-63
    摘要： 计算机辅助教学作为现代化的教学手段，与常规教学手段相比，有其独特的优势。但使用新技术并不一定代表新的教学思想。屏幕不能代替必要的板书，学具操作也不能代替必要的教具演示，教师只有把现代化教学手...
  • 2014. 自编习题的一些做法与注意事项
    作者： 蔡敏玲
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  64-64
    摘要： 在小学数学教学过程中，教师为举一反三，巩固学生对相关知识的记忆、深化理解或者提高运用能力，会经常自编一些题目加强练习。一般来说，需要自编习题的时机有两种情况：一是练习过程中需要临时增加练习的...
  • 2015. 如何在课堂教学中培养学生的反思能力
    作者： 冯启标
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  65-65
    摘要： 反思，就是学生对自己的数学学习进行自我监控、自我调节，进而对数学认知活动发挥指导、支配、监控的作用。反思不是对数学学习的一般性回顾，而是指向数学思维活动，着眼于增强数学思维的深刻性、敏捷性。
  • 2016. 快乐阅读 放飞梦想——浅谈小学英语阅读能力的提升
    作者： 陈素贞
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  66-66
    摘要： 义务教育《英语课程标准》（2011年版）指出：“义务教育阶段英语课程的主要目的是为发展学生综合语言运用能力打好基础，为他们继续学习英语和未来发展创造有利条件。”语言的学习、能力的发展离不开大...
  • 2017. 构建英语魅力课堂的有效策略例谈
    作者： 顾菡洁
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  67-67
    摘要： 很多时候，为了上好一节公开课，使课堂能吸引学生，使学习生动有趣，我们会思考很多：教学情境如何别出心裁，教学手段如何丰富先进，教学环节如何紧凑有效，教学用语如何精推细敲……但是，最后评课时我们...
  • 2018. 苏南县域农村小学生英语学习现状的调研报告
    作者： 周燕红
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  68-69
    摘要： 随着国际交流与合作的不断深入，英语的重要性越来越突出。尤其是基础的小学英语，日益受到社会的重视和青睐。目前，学生间智力因素的差异越来越小，学习习惯等非智力因素日益重要。科学研究表明，建立学生...
  • 2019. 巧设台阶——一年级英语教学有方法
    作者： 周慧云
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  70-70
    摘要： 回想起学校刚开设一年级英语课的那个学期，我的脑海里自然而然地涌出这样的场景：学生叽叽喳喳、吵吵闹闹，面对还很陌生的英文单词，他们满脸茫然，转而将注意力转移到和同学嬉戏打闹上……教师的课堂组织...
  • 2020. 充分预设随机应变因势利导——谈小学英语课堂生成性教学资源的捕捉与利用
    作者： 李修芬
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  71-71
    摘要： 生成性教学资源是指在真实的教学情境中产生的，对达成课堂教学目标有利的，能对课堂教学效果产生积极影响的，具有一定课程意义的氛围、环境、信息和机会。理想的课堂教学不能缺少动态的“生成”。有了动态...
  • 2021. 浅谈小学英语作业设计的有效方法
    作者： 黄晓兰
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  72-73
    摘要： 新《课程标准》指出：“教学活动不应仅限于课堂，而应延伸到课堂之外的学习和生活中。”小学英语作业就是将教学活动延伸到课外的重要途径之一。在现阶段，小学英语作业存在着“一听、二抄、三背、四练”的...
  • 2022. 提高小学生记忆英语单词的能力之我见
    作者： 徐萍
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  73-73
    摘要： 记忆词汇是英语学习基础的基础。记忆，就是“记”和“忆”的组合过程，包括识记、保持、再认或重现三个基本环节。教师教授学生记忆的原则、对策和方式方法必须有科学的理论依据，并且通过实践证明是有效的...
  • 2023. 让快乐渗透于英语课堂
    作者： 王婧
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  74-74
    摘要： 著名教育家苏霍姆林斯基说：“请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意，无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的...
  • 2024. 培养兴趣，促进小学英语有效教学
    作者： 袁新萍
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  75-75
    摘要： 小学生如何学好英语，关健在于培养学习兴趣，把呆板的英语符号转换为声情交融的话语；把一条条英语语法规则化为启动学生智慧的钥匙；使学生在运用语言时所出现的尴尬中感受到扬帆起航的愉悦，把40分钟编...
  • 2025. 创设英语情境激发学习兴趣——对创设英语教学环境的几点认识
    作者： 吴洪芬
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  76-76
    摘要： 一门语言的学习，最好的办法是将学习者放在该语言的环境中。我们的英语教学不可能放到欧美等国家去进行，但我们应尽最大努力为学生创设一定的“英语环境”，尽量使学生眼睛看到的、耳朵听到的和嘴里说的尽...
  • 2026. 留白也精彩
    作者： 王芳
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  77-77
    摘要： 众所周知，画家作画时，往往在其作品中故意留出一些空白，其目的是要留给欣赏者广阔的遐想空间，取得以少胜多的审美效果。艺术往往是相通的，教师如能深刻领会这一艺术精髓，将其有效迁移到课堂教学中来，...
  • 2027. 小学体育教学中创新思维能力的培养
    作者： 张宏英
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  78-78
    摘要： “创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”一个社会的进步与发展离不开创新。同样，在体育教学中，培养学生的创新精神也是课堂教学的重中之重。现在的体育教学不是简单地要求学生进行模仿...
  • 2028. 让学生养成科学的观察方法
    作者： 权启明
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  79-79
    摘要： 科学《课程标准》指出：“探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。”亲自经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。而观察是科学探究的开始，是科学探究的基础，在科学探究中处于核心地位...
  • 2029. 多媒体在音乐教学中的情趣效应
    作者： 陈任重
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  80-80
    摘要： 音乐是音响的艺术，也就是听觉艺术。音乐主要作用于人的听觉器官，音乐使人通过听来感受其中蕴含着的意境与情感。人们通过对音乐旋律、节奏和力度的体会来展开想象，因此应着力于“听”。电视是一种视觉媒...
  • 2030. 小学信息技术教学设计策略的优化
    作者： 陈仁法
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  81-81
    摘要： 素质教育要求信息技术教师在教学中积极探索，引导学生主动学习知识的方法，促进学生在学习过程中想得新、学得巧，从而将学生引入创新学习的境界。而教学设计是以现代教育观念为指导思想的。它运用现代学习...
  • 2031. 图片在体育运动技能教学中的运用
    作者： 毛丽姿
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  81-81
    摘要： 为学生建立直观印象，教师可以借图片帮助学生理解动作要领，对于不理解之处，学生可以通过对图片的仔细观察来进一步思考，并按照图片展示的内容进行模仿、领会，提高教师讲解效率，图片还可以启发学生的思...
  • 2032. 游戏在小学体育教学中的德育功能
    作者： 汤俊琳
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  82-82
    摘要： 当今体育教学提倡快乐体育。而在快乐体育教学中，游戏是最常用的教学手段，它在小学的体育教学中起到了很重要的作用。教师要让学生参与到游戏中，在快乐中增强体质，形成健康的心理与优良的道德品质。身体...
  • 2033. 提高美术教学的实效性
    作者： 徐林一
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  83-83
    摘要： 随着课程改革的不断深入，教师对美术课程教学的本质有了比较深刻的理解。课改十年来，人们逐渐意识到：美术教学应该实现“美丽的转身”，即由繁杂转向简约、由热衷于形式转向注重实质、由热闹转向理性，从...
  • 2034. 突破传统授课模式大胆进行教学改革
    作者： 刘健
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  84-84,58
    摘要： 在应试教育向素质教育转变的过程中，我们体育工作者要总结过去，放眼未来，转变观念，认清两者的本质区别；剖析自己，在实践中找到突破口，完成素质教育赋予我们的重任。
  • 2035. 例谈“六大解放”在综合实践课堂上的回归
    作者： 陈丽丽
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  84-84,F0003
    摘要： 陶行知先生在《创造的儿童教育》中提出：“运用民主学风教学生……采用自动的方法、启发的方法、手脑并用的方法、教学做合一的方法……把学习的基本自由还给学生。”这与开展综合实践课程的宗旨不谋而合，...
  • 2036. 怎样在小学思品与社会教学中开展实践活动
    作者： 徐茂凡
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  85-85
    摘要： 《思品与社会》是一门集思想性、人文性、实践性于一体的课程。它以育人为目标，体现了“以人为本”的原则，在学校德育中起着举足轻重的作用。该课程注重与学生生活经验和社会实践相联系，通过学生自主参与...
  • 2037. 巧借多媒体，让音乐课堂更饱满
    作者： 陆玉
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  86-86
    摘要： “音乐是听觉的艺术。”它通过抑扬顿挫的旋律作用于人的听觉感官，从而使人产生一种审美的体验，进而获得精神的愉悦与享受。然而，对于小学生来说，由于受知识经验、生活阅历等众多因素的影响，他们还不能...
  • 2038. 创造与想象——美术课堂教学琐谈
    作者： 吴枝琴
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  87-87
    摘要： 创造教育是当今现代化教育中极为重要的一部分，也是进行素质教育中极为重要的一环。创造对人的发展，对社会的贡献，对人类的进程都密切相关。为什么要对学生进行美术教育？许多人不明白。其实，美术教育并...
  • 2039. 激趣授课作画
    作者： 徐娟
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  88-88
    摘要： 近年来，我对小学游戏教学进行了大胆的实验，探索了很多趣味美术教学方法。教学模式为：激趣-授课-作画。利用每节课的前5分钟进行美术游戏，从启发式教学人手，开展趣味游戏活动。在活动过程中，学生们...
  • 2040. 谈小学体育课中的游戏教学
    作者： 段庆祥
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  89-89
    摘要： 在小学体育课中，游戏逐渐成为体育教学的重要内容之一。在新一轮的基础教育课程改革中，小学体育课改为“体育与健康课”，体育教育淡化了测试的甄别和选拔功能，着重从学生角度出发，以“个人身体练习”为...
  • 2041. 打造小学美术活力课堂的举措
    作者： 徐仕刚
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  90-90
    摘要： 罗恩菲德说：“在艺术教育里，艺术只是一种达到目标的方法，而不是一个目标，艺术教育的目的是使人在创造的过程中，变得更富于创造力，而不管这种创造力将施用于何处。假如孩子长大了，而他们由美感经验获...
  • 2042. 浅论小学体育课学生兴趣的培养
    作者： 史翠平
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  91-91
    摘要： 体育课是学生学习体育知识、技能的主阵地，是学生掌握终身体育锻炼方法的重要场所。然而，现实的体育课堂现实情况却是“多数学生喜欢体育，但不喜欢体育课”。优化体育课堂因素，不断提高学生的体育课兴趣...
  • 2043. 正确认识学生科学学习中的错误
    作者： 李宇泓
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  92-92
    摘要： 囿干学生的年龄特征和心理认知水平，学生在科学学习过程中产生错误是必然的，特别是在科学新课程提倡的探究性学习、自主性学习的活动中，学生会面临诸多困难，产生错误、经历错误并尝试错误是科学学习过程...
  • 2044. 巧用音乐教学中的激趣艺术
    作者： 吴欣欣
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  93-93
    摘要： 兴趣在学生的学习过程中起着极其重要的作用。正如莎士比亚所说：“学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。”课堂上学生能不能集中注意力，专心听教师讲授，能否乐意地去接受新的知识，并在教师的启发引导...
  • 2045. “图形旋转”案例设计与分析
    作者： 张向良
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  94-94
    摘要： ‘慌转”是新课标实验教材新增加的内容。九年义务教育苏教版实验教科书在三年级下册和四年级下册两次安排这一内容。首次安排图形的旋转讲的是对旋转的初步认识，如风扇叶片、飞机上的螺旋桨、机械钟摆的旋...
  • 2046. 苏教版第七册《雾凇》教案
    作者： 祁蕊红
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  95-95
    摘要： 一、复习、导入 读一读，并选用其中的词语说一段话，描绘一处雾景或雪景。（笼罩、凝结、模糊、弥漫、洁白晶莹、蒸腾、缀满、缭绕、淹没、琼枝玉树）
  • 2047. 浅谈《早》的拓展性阅读教学
    作者： 许正萍
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  96-96
    摘要： 《早》是苏教版小学语文第十册中的一篇课文。这篇课文通过对三味书屋的陈设、腊梅花以及鲁迅书桌上的“早”字的来历的描述，教育人们要珍惜时间，学习鲁迅先生“时时早、事事早”的精神。课文通过对腊梅花...
  • 2048. 浅谈如何引领教师走出职业倦怠
    作者： 徐敏
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  97-97
    摘要： 近年来，由于整个社会和教育事业处在特殊的转型期，加上其他方面的因素，致使教师职业倦怠已成为一种普遍现象。
  • 2049. 生态型小学语文课堂的构建
    作者： 姚琴仙
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  98-98
    摘要： 生态型课堂作为教育生态学的一个重要主题，它的本质特点是生态性，以生命性、人文性为核心。它关注每一位学生的生命状态，促进每一位学生的持续发展，致力提升每一位学生的精神层次，张扬每一位学生的个性...
  • 2050. 新理念下对提高小学数学复习课实效性的思考
    作者： 李秀英
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  99-99
    摘要： 在小学数学教学中，复习课有着极其重要的作用。它是巩固学生知识的重要途径和手段。在当前的小学数学教学中，复习课没有得到很好的重视，存在诸多问题。造成这种现象的原因有很多，首先是教师不够重视，把...
  • 2051. Flash课件在小学数学教学中的运用
    作者： 张丽鸣
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  100-100
    摘要： 以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术改变了人们的工作、学习和生活方式，也给教育的发展带来了全新的机遇。《基础教育课程改革纲要》指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与...
  • 2052. 对多媒体辅助语文教学的思考
    作者： 王凌云
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  101-101
    摘要： 现代科技的发展极大地改变着传统的教学观念，也改变了传统的教学方式。它将一些抽象的、难以领会的知识以直观、形象的形式展示出来，极大地激发了学生的学习兴趣。通过比传统教学更为强烈的视觉、听觉冲击...
  • 2053. 妙趣横生巧整合——小学科学与其他学科整合浅探
    作者： 石锦
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  102-102
    摘要： 农村小学缺乏专职老师，同时兼教多门课程的现象经常出现。科学也是我一直以来兼教的学科之一。我对科学与其他学科的整合进行了探索，发现整合后妙趣横生，互惠互赢，效果极佳。
  • 2054. 苏教版小学语文教学中的美育初探
    作者： 陈志祥
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  103-103
    摘要： 苏教版国标本小学语文教材，作为实施语文《课程标准》的先行者，所选的文本，兼顾了文字的语言美、课文的内涵美、学习板块的形式美等特点。在提倡素质教育的今天，作为语文教师，其本身具有双重任务：既要...
  • 2055. 开放性阅读教学与学生创新能力的培养
    作者： 赵晓波
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  104-104
    摘要： 阅读是语文课程中极其重要的学习内容。现代的阅读观认为，一般意义上的阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。开放性阅读教学要创设质疑问难的情境，开放思维的空间，挖掘教材...
  • 2056. 操作了等于经历了吗——关于《三角形面积计算》教学流程的反思
    作者： 彭玉芳
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  105-105
    摘要： 随着新课程改革的不断深入，动手操作在数学教学中显示出越来越重要的作用。现在，在小学数学课堂教学中，操作活动明显多了起来。那么，我们所谓的操作活动过程到底有没有让学生真正经历知识形成的过程呢？...
  • 2057. 低年级识字教学策略探讨
    作者： 王丽
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  106-106
    摘要： 小学语文新《课程标准》指出：“小学低年级语文教学要让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。”作为一名教学低年级语文的年轻特岗教师，我在低年级识字教学方面作了很多努力和尝试，逐渐形成了具有个人特...
  • 2058. 幼儿英语快乐教学点滴体会
    作者： 彭春兰
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  106-106,5
    摘要： 面对幼儿英语教材，我运用多元智能的教学方法，将语言智能、美术智能、肢体智能、音乐有机地结合在一起，让孩子在轻松快乐中开展多种智能，使幼儿在德、智、体、美、劳诸方面平衡发展。在从事幼儿英语教学...
  • 2059. “趣”字为先促进小学生书法教学
    作者： 钟丽丽
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  107-107
    摘要： 中国书法历史悠久，博大精深。加强书法教学是加强学生情感、意志等良好心理品质和培养身体机能训练的有效手段之一，更能促进学生德、智、体、美的和谐发展，其多方面的育人功能是不容忽视的。那如何搞好小...
  • 2060. 充分利用教材培养学生的说话能力
    作者： 孔祥婷
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  108-108
    摘要： 培养学生的表达能力，是小学语文教师的一个重要任务。要培养低年级学生的说话能力，就应充分利用教材，根据低年级学生的特点进行教学。
  • 2061. 预防和纠正错别字的几种方法
    作者： 陈富兵
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  109-109
    摘要： “注音识字，提前读写”是为了建立低年级学生学习生字时听、说、读、写同步进行的一种新体系。但在实践中，由于“提前读写”用字量大，而且学生用字心切，所以写话时很多学生遇到生字时，不是使用规定的“...
  • 2062. 紧扣文本，将低年级写话训练进行到底
    作者： 苗玉玲
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  110-110
    摘要： 低年级的写话训练对于整个小学阶段都是非常重要的，它是学生作文训练的基础。写话训练对于学生来说犹如刚学习走路，尽管步履蹒跚，却尽显童趣和天真。而“文本”就是引领孩子走向习作道路的“路标”。沿着...
  • 2063. 让“随文识字”趣味横生——低年级识字教学初探
    作者： 刘春梅
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  111-111
    摘要： 一个汉字就是一首诗、一幅画、一个谜，所以古人早就有这样精辟的论述：人生聪明识字始。识字是小学低年级语文教学的重点。低年级的课文又是识字教学的另一种表现形式，只是把识字的语言环境扩大了而已。但...
  • 2064. 在幼儿教育中发挥环境育人功能
    作者： 马巧玲
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  112-112
    摘要： 环境是十分重要的教育资源，具有独特的教育功能，对幼儿的全面发展具有十分重要的影响。因此，作为幼儿教师，在幼儿教育活动中，应该合理地创设恰当的环境，充分发挥环境的育人功能，以促进幼儿健康、和谐...
  • 2065. 幼儿园美术活动中民间工艺美术资源的挖掘和利用
    作者： 陈小梅
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  113-113
    摘要： 幼儿园的美术活动是为了培养幼儿具备初步的审美意识，挖掘和发挥幼儿的创造能力。可是当前幼儿园的美术教育活动中较多的是：教师示范，孩子依葫芦画瓢，或是幼儿自己“涂鸦”，这种学习缺乏引导、缺少创造...
  • 2066. 小学低年级汉语拼音教学探微
    作者： 周梅华
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  114-114
    摘要： 汉语拼音是小学语文教学的重要内容之一，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具。对于刚入学的一年级小朋友来说，汉语拼音是枯燥的、抽象的。教师要合理地运用现代化的、符合学生形象思维的教学手段...
  • 2067. 口语交际从低年级学起
    作者： 周亚萍
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  115-115
    摘要： 在小学低年级学生听、说、读、写能力中，“说”的能力通常是最差的，他们没有交流的习惯，不会用口语清楚地表达自己的思想，不会与他人进行沟通和交流。教师有责任对学生进行口语交际的训练，培养和提高学...
  • 2068. 浅谈农村小学语文教学中的写字教学
    作者： 梁永阳
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  116-116
    摘要： 写字是一项基本功训练。写字教学是语文教学的一个有机组成部分，是提高学生语文素质的一个重要方面，是语文《课程标准》明确规定的一项教学内容。但是在现实教学生活中，由于人们认识有偏差，存在急功近利...
  • 2069. 预习，学习成功的奠基石
    作者： 吴娟
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  1-1
    摘要： “凡事预则立，不预则废。”农民种地要备耕，建房要备料，军队打仗要备战，教师讲课要备课，足见“预’之重要性。自然，学生上课也要备学，这就是预习。预习最大的好处是有助于形成学习的良性循环。预习使...
  • 2070. 关于沉浸理论的小学数学游戏教学设计
    作者： 金大恩
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  2-2
    摘要： 一、沉浸理论的相关概要说明 1．沉浸理论介绍 沉浸理论（Flowtheory）是美国心理学家奇克森特米哈伊（Csikszentimihalyi）针对人们在玩耍中全情投入的沉浸状态提出的心...
  • 2071. 浅论学习动机的来源
    作者： 陆霞
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  3-3
    摘要： 美国德州理工大学蓝云博士曾提出这样的观点：“每个教师都会同意这样的看法，造成学生学习困难最大的因素不是智力方面而是动机方面。”在小学教育的实践过程中，教师们发现，学生个体的成才与否不仅仅取决...
  • 2072. 坚持生本化评价理念 实施多元化评价方式——浅谈小学数学课堂教学评价的人本化问题
    作者： 陈栋
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  4-4
    摘要： 在学校教育中，课堂教学是整个教学活动的最主要阵地和形式，因而对课堂教学的评价也就自然成了整个教学评价的主体部分。
  • 2073. 新课程改革背景下语文课堂教学评价
    作者： 肖震鹏
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  5-5
    摘要： 新课程改革的核心理念是一切为了促进学生的发展，而评价是尊重学生主体地位、促进学生发展的重要环节，也是充分发挥教师主导作用、促进学生主动学习的有效手段。有效的课堂评价，能充分发挥评价的激励、导...
  • 2074. 把握时机，让合作学习合理有效
    作者： 沈明丽
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  6-6
    摘要： 合作学习是新课程倡导的学习方式之一。如果抓准合作学习的时机，就能提高学生参与合作学习的内驱力。如果不分青红皂白，“动辄合作”，合作学习就难免流干形式，学习效率和独立学习的能力也会大大降低。只...
  • 2075. 精彩，在提问中生成
    作者： 吕秀丽
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  7-7
    摘要： 素质教育呼唤高效课堂，而高效课堂的构建离不开提问。课堂提问是小学语文阅读教学中使用普遍、功效显著的教学手段之一。然而，明知故问、重复提问、无效提问的现象仍然充斥着课堂。我在教学实践中发现：精...
  • 2076. 搭建和谐互动的有效课堂平台
    作者： 纪国宏
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  8-8
    摘要： 《课程标准》指出：“数学教学是师生之间、生生之间交流互动、共同发展的过程。”同时强调：“教师要向学生提供充分的从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索与合作交流的过程中，真正理解和掌握数学的知...
  • 2077. 在体验中感悟 在探究中建构——小学数学体验式探究教学的实践
    作者： 姜永兵
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  9-9
    摘要： 现代教学论认为：“数学学习的过程不仅是一种特殊的认识活动，更是一种情感过程、一种探究过程、一种交往过程。”因此，数学教学过程中教师要突出教学过程最本质的目的——充分关注学生的体验能力，产生学...
  • 2078. 学生自主探索能力的培养离不开有效引导
    作者： 冯刚
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  10-10
    摘要： 小学数学《课程标准》特别强调：“教师在教学中要重点培养学生自主探索和解决问题的能力。”如今，自主探索、合作交流学习越来越多地被教师们所采用。教师在教学过程中应充分发挥启发、点拨、设疑、解惑的...
  • 2079. 新课改视角下小学数学解决问题能力培养的策略
    作者： 刘其海
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  11-11
    摘要： 新课程改革背景下小学数学教学在许多方面发生了重大变化，解决问题教学便是其中之一。它是指在师生原有知识的基础上，共同寻求发现问题，并借助于新的知识和经验谋求解决问题的方法。教材内容和《课程标准...
  • 2080. 改变传统作业批改模式实施多元化作业批改
    作者： 倪慧
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  12-12
    摘要： 作业批改作为课堂教学的延续，是家校沟通的纽带，是帮助学生修正错误、促进知识积累、能力提升的阶梯。批改作业是数学教师的一项常规性工作，是对课堂教学的补充与提高。它对于指导学生学习、检查教学效果...
  • 2081. 改革课堂教学组织形式和方法，培养学生创新意识
    作者： 李胜权
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  13-13
    摘要： 21世纪是知识经济时代，也是一个知识创新的世纪。时代和社会的发展要求教育工作者必须加强对学生独立思考和创新思维能力的培养，而要做到这一点，就必须转变教育观念。
  • 2082. 利用地方资源，开发校本课程
    作者： 周玥
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  14-14
    摘要： 美术校本课程的开发不是随便地编写教材、印教材和发教材，而应该充分开发和利用当地的课程资源，更多采用活动形态以及为开展活动而提供给老师一些参考性的课程方案。在美术课中如何利用地方资源开发校本课...
  • 2083. 浅谈小学生数学语言表达能力的培养
    作者： 袁建中
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  15-15
    摘要： 新的数学《课程标准》明确地提出：“数学是一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”要求学生“在与他人的交流过程中，能运用数学语言有条理地进行讨论和质疑”，要求教师“在数...
  • 2084. 实践数学课程目标从宁静致远开始
    作者： 李强
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  16-17
    摘要： 数学课程目标有知识与技能目标由数学思考、解决问题、情感与态度四个目标构成。目标的实践离不开教师、学生和教学内容。本着“一切为了学生”的理念，我试从教师的层面谈如何去实践数学课程目标。我认为：...
  • 2085. 新《课程标准》下的语文课堂观察与思考
    作者： 席秀红
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  18-18
    摘要： 新一轮课程改革犹如一缕春风扑面而来。语文《课程标准》的实施为小学语文课堂带来了生机与活力。由于激发了兴趣，绝大多数学生爱语文了；由于落实了读书实践，大多数学生真学语文了；由于尊重了学生的独特...
  • 2086. 积极创造条件让学生自主学习
    作者： 姚学旺
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  19-19
    摘要： 传统教学片面强调教师怎样教，把重点放在教“懂”、教“会”上，把学生当作接受知识的容器，采用“满堂灌”“填鸭式”“题海战术”等教学方法。这样的课堂教学往往不能给全体学生创设主动学习的机会，不利...
  • 2087. 让教学语言回到语文教学中
    作者： 杨小清
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  20-20
    摘要： 课文《天鹅的故事》（苏教版第八册）中有段描写老天鹅带领一群天鹅撞击冰面以寻找食物的场面，两位老师采用了不同的教学手段，学态形成了鲜明的对比。
  • 2088. 讲究词语解释方法 提高词语理解能力
    作者： 苏清珍
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  21-21
    摘要： 词语是小学语文教学中最基础的内容，始终是语文教学的重点，也是学生理解句子、领会课文内容的重要途径。小学语文新《课程标准》在课程的基本理念中明确提出：“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情...
  • 2089. 探寻三年级作文片段训练的有效途径
    作者： 白静亚
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  22-22
    摘要： 在三年级作文教学中，教师如不去摸索适合学生作文（即片段训练）的训练途径与规律，是难以提高学生的写作能力的，而且逐渐会使学生视作文为负担、包袱，甚至怕写作文。因此，我们应当高度重视三年级作文启...
  • 2090. 让学生在想象中成长——小学语文教学中想象力的培养
    作者： 陈立钊
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  23-23
    摘要： 想象力是人类独有的一种能力。人类的许多进步都是建立在想象的基础上。爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。”想象力是人类创造性思维的原动力。开发学生的想象力，是每一个教师的教学目的。而语文的文字...
  • 2091. 与文本对话，与心灵共舞
    作者： 吕福果
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  24-24
    摘要： 越来越多的语文教师在阅读教学中尝试与学生进行对话活动，但往往是有问寡答，欲“对”不能。那么，怎样使对话教学更为有效呢？
  • 2092. 让语文课堂焕发生命活力
    作者： 李向华
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  25-25
    摘要： 小学语文《课程标准》指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习...
  • 2093. 让作文教学变得有效起来
    作者： 邵志兵
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  26-26
    摘要： 写作能力是语文素养的重要组成部分。培养学生的写作能力是语文教学的重要任务。语文《课程标准》中明确指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程...
  • 2094. 直观作文教学的点滴体会
    作者： 丁海燕
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  27-27
    摘要： 作文教学是语文教学的重点，也是难点。有些学生厌写作文，因为他们缺乏写作兴趣。要使学生成为作文的“主人”，就要培养他们的写作兴趣。而直观作文教学恰恰是激发学生写作兴趣的方法。
  • 2095. 儿童视点下的中国现当代经典文学阅读策略
    作者： 寇阳
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  28-29
    摘要： 打开中国现当代文学史，众多作家的名字闪耀天字：鲁迅、老舍、丰子恺、叶圣陶、冰心、巴金、萧红、朱自清、沈从文、汪曾祺……这些中国文坛赫赫有名的大家，他们的作品小学生读得懂吗？他（它）们离儿童究...
  • 2096. 让语文课堂“活”起来
    作者： 陈莉
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  29-29
    摘要： 小学语文新《课程标准》指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学...
  • 2097. 为引导学生主动学习语文而设计教学
    作者： 何光连
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  30-30
    摘要： 我国新一轮课程改革倡导学生开展自主学习、探究学习、合作学习，倡导建立积极的价值观、人生观，倡导“参与式”教学理念。美国著名心理学家罗伯特·M·加涅曾提出“为学习而设计教学”的口号。作为一名小...
  • 2098. 为孩子的语言加点色彩
    作者： 姜文兰
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  31-31
    摘要： 语文教学中，再精妙的思想，如果没有丰富的语言，也是茶壶里煮饺子——有货倒不出。语言不仅仅是交际工具，也是思维工具。因此，丰富学生的语言，无疑是发展学生思维的一种有效手段。
  • 2099. 浅谈农村小学语文口语交际教学策略
    作者： 王慧
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  32-32
    摘要： 农村小学的交际环境相对较差，再加上传统的教学观念、滞后的教学方法、薄弱的教学资源，制约了农村小学生口语交际能力的培养，导致农村小学存在着教师不懂教，学生不会说、不敢说、说不好的弊端，口语交际...
  • 2100. 浅谈小学语文问课教学
    作者： 陈香
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  33-33
    摘要： 古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”教学亦然。问课，就是教师自觉地把自己的课堂教学实践作为认识对象而进行全面、深入的冷静思考和总结，从而进入优化的教学状态，使学生得到充分的发展。心...
  • 2101. 细细辨析，让我们的语文教学更加理性
    作者： 李正美
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  34-34
    摘要： 随着课改的深入，很多专家学者越来越认识到，在整个语文教学体系里，有些问题一直含糊不清，这些问题严重地干扰着我们对语文教学的内容选择、策略建构，严重地影响着我们对语文教学真谛的理性追求。为此，...
  • 2102. 为小学语文教学注入创新的活力
    作者： 杨建萍
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  35-35
    摘要： 进入21世纪的中国，正是飞速发展的时期。随着社会的不断发展，“创新”一词一次又一次地被提出来。语文，是一门博大精深的学科。究其根本，是“语”与“文”的结合。通俗地讲，就是言论与文字。学好语文...
  • 2103. 三年级作文教学指引学生“三走进”
    作者： 周华梅
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  36-36
    摘要： 三年级是学生习作的起步阶段。学生在经历了低年级的说话、写话练习后，开始了由“口头表达”为主向“书面表达”为主的过渡。这既是一个转折点，又是一个难点。如何突破这一难关，为学生打下坚实的习作基础...
  • 2104. 小学语文教学中小组交流展示的方法
    作者： 苏娟
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  37-37
    摘要： 一、小组交流展示的重要性 小学语文教学传统的“教师台上站着讲，学生台下坐着听”的“填鸭式”讲授方法是新课改中我们要摒弃的，这种老旧的讲课模式在小学语文教学中有比较大的弊病。小学生本来就对生...
  • 2105. 语文阅读教学中如何激发学生情感
    作者： 李为良
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  38-38
    摘要： 语文阅读教学是一个因文得义、以文悟情的过程。“感人心者，莫先乎情。”语文阅读教学要以情感为动力．情感是语文阅读教学的“根”。
  • 2106. 试谈作文教学与生活的联系
    作者： 吴秀荣
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  39-39
    摘要： 对于这个题目的思考起源于一次与学生的交流：“你们对老师平时的做法有什么意见或建议，请寥寥数语写在纸张上与老师进行交流。”这话一讲“炸锅”了，大家都有话说，都抢着说。在老师的一再要求下，他们拿...
  • 2107. 让阅读教学中的生命活力情动智生
    作者： 张跃红 王玉军
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  40-40
    摘要： 新《课程标准》致力于让情感态度和价值观渗透到阅读的内容和方法中去，让学生受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富精神世界。语文阅读教学涉及情趣、情味、情感，有文本之情、教师之情、学生之情。在...
  • 2108. “互助式”教学在小学语文教学中的应用
    作者： 屈艳华
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  41-41
    摘要： “自主、合作及探究”是新《课程标准》对小学语文教学的新要求。“互助式”教学充分体现出新课标这三方面的要求，因此在小学语文教学中得到广泛的应用，得到众多语文教师及学生的认可。在小学语文教学中，...
  • 2109. 爱，在语文教学中绽放
    作者： 林碧华
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  42-43
    摘要： 随着新课程改革的不断进行，面对千变万化的世界，语文教学如果按部就班、就事论事，教师不挖掘教材的深度，不与现实生活联系，就会与社会的发展脱轨，失去它原本的风采和内涵。语文学科最大的特点是工具性...
  • 2110. 浅析语文互动式教学的实施策略
    作者： 高文芳
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  43-43
    摘要： 互动强调在一定的社会背景或具体情境下，人与人之间发生的各种程度、各种形式和各种性质的相互联系、作用和影响。互动式教学是师生共同参与到一定的自然或者非自然的语言环境中，借助文字或者非文字的手段...
  • 2111. 基于习作的内在规律 建构习作教学的策略
    作者： 陈媛媛
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  44-44
    摘要： 习作是学生运用语言文字来表达某种意愿的一种实践，更是学生语文素养的综合体现。或许正因它的重要，无论是《课程标准》的表述，还是实际教学的努力，都予以习作以“崇高”的地位。按理说，经过十几年课标...
  • 2112. 儿童文学作品在小学语文教学中的作用
    作者： 吴荷
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  45-45
    摘要： 一、为小学语文教学提供丰富的教学资源 儿童文学作品是最早走进孩子童真世界的文学作品，是孩子的好朋友。优秀的儿童文学的作者是以孩子的眼光看待世界的。他们有着一颗不泯的童心，写出的东西自然也就...
  • 2113. 小学语文教学生活化的实践和思考
    作者： 佟素芹
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  46-46
    摘要： 美国教育家华特曾指出：“语文的外延与生活的外延相等。”作为一名语文教师，多年的教学实践让我深切地感受到，离开生活的教学活动是不存在的。语文教学离不开生活，生活中时时处处都存在语文教学。
  • 2114. 让语文课堂充满生活的气息
    作者： 芮朝丹
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  47-47
    摘要： 小学语文《课程标准》指出：“语文教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发。语文课程要加强综合性，沟通与生活的联系，拓宽学语文用语文的天地。语文教材来源于生活，并尽量地多层...
  • 2115. 做好小学六年级数学最后冲刺阶段复习工作
    作者： 韩亚辉
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  48-48
    摘要： 小学生身心发展还不成熟，自制力较差，在学习时容易忽视知识点，而且小学数学是一个基础的课程，是以后学习的基础，也是培养学生数学思维的关键阶段。在最后冲刺阶段的复习中，要充分考虑学生的特点来进行...
  • 2116. 小学数学问题解决教学中存在的问题与对策
    作者： 王华锋
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  49-49
    摘要： 在小学数学教学中，问题解决教学方式的提出，为小学数学的教学发展提供了新的动力。但在实际操作中也存在着一些不足，需要我们认真研究，找出相应的对策，为教学方式的完善提供参考。
  • 2117. 浅谈数学教学的趣味性
    作者： 缪小兰
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  50-50
    摘要： 提起数学，大多数人的第一反应是感到枯燥乏味，这不能不说是数学教育的失败。如何使枯燥的数学课堂生动有趣，也就成为大家讨论的热门话题。纵观新课程体制下的数学教育，在内容的选择、教法学法的指导及对...
  • 2118. 善待数学学习中的“错误资源”
    作者： 辛锋
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  51-51
    摘要： 在学习中产生错误，是学生探究过程中的正常现象。教师应当善待学生在探究中产生的错误，激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会。将错误作为一种促进学生情感发展、智力发展的教育资源，...
  • 2119. 从算术思维到代数思维的转换初探
    作者： 李华
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  52-52
    摘要： 一、算术思维和代数思维 算术思维侧重于程序思维，强调的是利用数量计算求出答案的过程．这个过程具有情境性、特殊性和计算性的特点，甚至是直观的。而代数思维的运算过程具有结构性，和算术运算不同的...
  • 2120. 小学数学教学中如何进行有效提问
    作者： 黄浩
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  53-53
    摘要： 在新课程改革的进程中，教师的教学活动越来越要求高效率；在新《课程标准》的要求下，学生处于主体地位，那么教师怎样体现他的主导作用呢？就是通过与学生的“一问”，“一答”来实现的。通过问学生问题，...
  • 2121. 让数学课堂活起来
    作者： 潘明新
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  54-54
    摘要： 数学是人类掌握自然科学和社会科学的基础。数学知识正深入各个学科以及我们生活的各个方面，成为基础学科。很难想象一个不具有数学知识的人如何生活在现代社会。小学生天性好动，好奇心强，模仿性强。他们...
  • 2122. 对符号意识培养的几点思考
    作者： 李加涛
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  55-55
    摘要： 数学《课程标准》指出：“符号意识主要是指能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律；知道使用符号可以进行运算和推理，得到的结论具有一般性。”建立符号意识有助于学生理解符号的使用，是数学表...
  • 2123. 小学数学课堂结尾的形式
    作者： 张月琴
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  56-56
    摘要： 一节课，开头重要，结尾也不容忽视。好的开头，引人人胜，起到先声夺人的作用；好的结尾，余音缭绕，起到画龙点睛的作用。教学实践表明，一个完美的结尾，不但可以巩固新知识，而且可以发展学生的思维，收...
  • 2124. 提高小学数学课堂教学效率之我见
    作者： 刘细华
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  57-57
    摘要： 教学活动展开的主要场所是课堂，课堂教学是我们培养学生综合能力的主要途径。所谓课堂教学效率，是指师生在单位时间内完成的教学任务，即投入的时间、精力与“产出”的关系。它是衡量课堂教学实效的一个重...
  • 2125. 培养学生积极的数学情感
    作者： 余燕
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  58-58
    摘要： 情感是人对客观事物的态度和体验，它是一种比较复杂、高级的心理活动现象。说到情感，可能觉得它和数学无关，在数学教学中教师往往只注重理性的一面而忽略了感性的一面。数学也是感性的，数学也需要情感。...
  • 2126. 数学教学应注重培养学生良好的语言习惯
    作者： 赵娣
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  59-59
    摘要： 在小学数学课堂教学中，学生的语言习惯的培养很容易被忽视。殊不知，语言美是美育的一个组成部分。教学语言是师生间思想交流的主要工具，是教师引导学生学习和实现课堂教学目标的主要载体，也是落实素质教...
  • 2127. 板书，也是“书”
    作者： 张兵
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  60-60
    摘要： 板书，这个曾经作为教师培训的必备的教学技能，在多媒体盛行的今天重新成为一个研究的话题。事实上，教师在上公开课时声光电齐上、天文地理都可进课堂，传统的板书成了可有可无的配角。不可否认，经过精心...
  • 2128. 把握思维切入点，引领学生自主学习
    作者： 张磊
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  61-61
    摘要： 数学的教学改革随着基础教育课改全面启动，新课程理念如绵绵细雨，悄无声息地浸润着每个基础教育工作者的思想，其中以“促进学生转变学习方式，实现自主学习”尤为鲜明，备受关注。这一理念的立足点是学生...
  • 2129. 编筐编篓 贵在收口——小学数学课堂结尾艺术
    作者： 陈冬梅
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  62-62
    摘要： 一节精彩的数学课，不仅要有引人入胜的“导入”环节，也要有跌宕起伏的“探究”环节，还要有回味无穷的“收IZl”环节。“收口”环节是数学课堂的重要组成部分。一个好的“收口”环节，能起到画龙点睛的...
  • 2130. 如何让数学教学“材”源茂盛
    作者： 朱卫峥
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  63-63
    摘要： 缺乏教学材料的数学教学如同患了“贫血症”，难以呈现出朝气蓬勃的景象。因此，教材资源是数学教学中所关注的极其重要的～方面。那么，如何让数学教学“材”源茂盛呢？
  • 2131. 多管齐下，打造小学数学高效课堂
    作者： 王静
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  64-64
    摘要： 在多年的教学实践中，我在新《课程标准》的指引下，对如何打造小学高效课堂做了一些尝试。现将我的一些经验总结如下：
  • 2132. 培养小学生数学创新思维能力
    作者： 赵婉贞
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  65-65
    摘要： 创新思维，顾名思义，就是与众不同的创造性思维活动，对于同一种事物从不同的角度和方面思考，进行思维活动。创新思维就是对于一个事物能从不同的角度加以考虑，突破常规思考方式，求异或者逆向思考。创新...
  • 2133. 自学能力，学生可持续发展的关键
    作者： 李进 许梦娟
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  66-66
    摘要： 自学能力好似打开知识宝库的钥匙，学生一旦拥有了它，便能终身受用，从而达到“教是为了不教”的完美境界。自学能力的培养，笔者认为可以从以下几方面来实施：
  • 2134. 改变课堂教学模式 培养学生创新思维
    作者： 李烨挺
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  67-67
    摘要： 新《课程标准》指出：“教育改革的主方向是素质教育，而培养学生的创新能力、创造能力已成为素质教育的主要内容。”长期以来，由于受到传统教育模式的束缚，很多老师都无法放手让学生去自我探索，从而培养...
  • 2135. 小学数学课堂有效性教学的策略
    作者： 葛沈元
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  68-68
    摘要： 新《课程标准》要求教师在教学过程中要把课堂还给学生，教师的角色要从原来课堂中的主体转变为课堂教学的主导者，对学生的学习活动进行指导，学生的角色也随之改变为学习活动的主体。那么，这种情况下，教...
  • 2136. 小学数学应用题教学不容忽视
    作者： 胡俊丽
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  69-69
    摘要： 一、数学应用题教学的重要性 数学大纲中指出，要学生会应用所学知识解决简单的实际问题，能适应社会日常生活和生产劳动的基本需要。可以说，培养学生解答应用题的能力，是使学生运用所学知识解决实际问...
  • 2137. 如何有效组织小学数学教学
    作者： 刘平
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  69-69
    摘要： 数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有所提高、有所进步、有所收获。它既关注学生当前的发展，又关注学生未来的发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动，让学生在认知和情感上...
  • 2138. 创设数学兴趣乐园 培养学生主动学习能力
    作者： 康红梅
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  70-70
    摘要： 有些数学教师说现在的学生难教，贪玩，不肯学习，上课不认真听讲，不肯做数学作业。有的数学教师在考试或检测前要对学生进行总动员：“如果考不好，将拖班级的后腿，对不起家长、对不起老师，也对不起自己...
  • 2139. 利用学科特点，发展学生能力
    作者： 霍光
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  71-71
    摘要： 数学学科在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有独特的作用，因此对于发展学生能力有着至关重要的作用。
  • 2140. 让学生快乐学习数学
    作者： 闾利蓉
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  72-72
    摘要： 让孩子快乐学习是学习的真谛，是我们教育者工作的指向标。作为一名数学教师，我在自己的工作岗位上一直践行这一指向标。因此，在课堂教学中，我非常注重为学生创设快乐的学习环境，激发学生浓厚的学习兴趣...
  • 2141. 如何培养学生的兴趣
    作者： 宗彦香
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  72-72
    摘要： 浓厚的兴趣是求知的动力。培养学生的学习兴趣，对发展学生个性，提高学生的观察力、记忆力、想象力、思维能力等方面都有重要影响。
  • 2142. 让英语课堂静下来
    作者： 赵蕾
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  73-73
    摘要： 随着新课程改革的不断深入，课堂也随之热闹了起来。尤其是小学英语课堂，课堂活动精彩纷呈，课上的欢声笑语以及呐喊声也越来越多了。在公开课上，教师绞尽脑汁，使尽浑身解数让学生在课上能唱一唱、做一做...
  • 2143. 激发小学生英语学习的兴趣
    作者： 姚勤
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  74-74
    摘要： 兴趣是求知的前提，是学习的动力。托尔斯泰曾说过：“成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的兴趣。”那么，学生的英语学习兴趣如何培养呢？
  • 2144. 如何让学生快乐学英语
    作者： 袁明
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  75-75
    摘要： 英语，作为一门语言学科，对于处于基础起步阶段的小学生而言，存在诸多难点。为此，应该让课堂教学“活”起来，使学生“动”起来，充分调动学习兴趣，变“要学”为“想学”，力求培养学生的学习自主性，激...
  • 2145. 英语图式，让英语学习深入童心
    作者： 陈文秋
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  76-76
    摘要： 早在20世纪70年代，美国的人工智能专家鲁梅哈特建立并发展了图式理论。根据图式理论的观点，人脑中所贮存的知识都是由一个个单元组成的，这种单元就是图式。人们依据图式来解释、推测、组织、吸收外界...
  • 2146. 游戏在小学数学课堂中的运用
    作者： 董正霞
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  77-77
    摘要： 越来越多的小学数学教师都知道激发学生学习兴趣的重要性，从而将游戏运用到数学教学中；小学数学课堂也因此日益活跃起来。游戏在教学中是一种有组织的活动。通常有以下几个特征：（1）有一个任务和目标；...
  • 2147. 小学英语情境教学探究
    作者： 王瑞芳
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  78-78
    摘要： 英语是一门语言学科，旨在通过学习培养学生的听、说、读、写能力。语言能力的获得不是单靠教师的教，而是在教师的引导下一点一滴积累起来的。研究发现，语言的学习离不开语言环境，在小学英语教学中，教师...
  • 2148. 游戏在英语课堂中的运用
    作者： 支慧
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  79-79
    摘要： 学习兴趣是引发学习动机、推动学生学习的一种重要的心理因素。激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。英语教学只有适合小学生的心理和生理特点，才能有利于激发学生的学习兴趣。我国著...
  • 2149. 论小学生自主学习在英语教学中的作用
    作者： 张云
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  80-80
    摘要： 小学教育是实施素质教育的重要阶段，以基本知识获得为基础，以学习方法掌握和运用为重点，以创新精神和实践能力培养为核心，使学生将来能掌握更为广泛的科学文化知识。而这一切都以学生“自主发展”为前提...
  • 2150. 浅谈小学英语教学中的趣味教学
    作者： 秦爱娟
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  81-81
    摘要： 英语《课程标准》强调英语课程应从培养学生的兴趣入手，最大限度地发挥学生的潜力，使学生积极主动地参与学习的全过程，将学习变成学生自觉、自愿的行为，让学生做学习的主人。那么，在教学中，教师应如何...
  • 2151. 巧妙整合，重点突击，有序推进——牛津小学英语综合板块教学策略试探
    作者： 沈义琴
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  82-82
    摘要： 牛津英语教材是按“话题-功能-结构-任务”体系编写的，其中A是情境对话板块，B是词汇板块，C、D是重点句型板块，E、F、G、H是综合复习板块，包括了情境小短文、游戏、语音和歌曲歌谣等。在前几...
  • 2152. 构建小学英语教学快乐课堂
    作者： 朱燕
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  83-83
    摘要： 如何提升小学英语课堂教学质量，一直是同行所关注的问题。各地因师资和学生个体因素的差异性（如城区小学与乡镇小学之间），难以寻找到普遍适用的教学模式。笔者认为，其关键在于是否从教学手段上建立起快...
  • 2153. 激发学生学习兴趣 实施英语有效教学
    作者： 郭金艳
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  84-84
    摘要： 有效教学的基础是激发学生的学习兴趣。兴趣是学生最好的老师。有效教学（Effective teaching）的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动，核心就是教学的效益。所谓“有效”，主要...
  • 2154. 培养兴趣 点燃激情
    作者： 朱根燕
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  85-85
    摘要： 英语《课程标准》提出：“小学英语教学的目标和任务以学生的兴趣发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心，养成良好的学习习惯，形成有效...
  • 2155. 小学英语学习兴趣培养策略
    作者： 董磊
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  86-86
    摘要： 兴趣是学生积极认知事物和积极参与学习活动的源泉，也是直接推动学生学习英语的动力。英语《课程标准》提出基础教育阶段英语课程的任务是：“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立信心，养成良好的学...
  • 2156. 浅谈用英语歌曲激发学生学习的热情
    作者： 朱艳
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  87-87
    摘要： 对于刚接触英语的小学生而言，他们对英语有着强烈的好奇心。教师要抓住这一点加以正确引导，树立学生学习的自信心。几年来，我在英语教学中恰当地运用了英语歌曲辅助教学，收到了很好的效果。
  • 2157. 提高小学英语阅读教学的有效性
    作者： 卫樱花
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  88-88
    摘要： 传统的小学英语阅读课堂教学遵循的“3P模式”，强调以教师为中心，课堂教学围绕如何“教”展开，忽视了学生在教学活动中的主导地位，不太关注学生如何“学”的问题。
  • 2158. 让英语课堂歌声飞扬
    作者： 桑晓梅
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  89-89
    摘要： 英语新《课程标准》中对小学阶段英语学习掌握一定的歌谣有着明确的规定。英语歌谣句式简单、音律优美、抑扬顿挫，同时语言生动形象，学生诵读演唱的方式又是多种多样，可以是表演、问答或者是演唱、比赛，...
  • 2159. 通过“立定跳远”课堂设计透视情境教学的实效性
    作者： 邵加银
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  90-90
    摘要： 教学内容：立定跳远。 教学目标：（1）初步掌握立定跳远方法，培养学生跳远的正确姿势，发展跳跃能力。（2）创设教学情境，寓“学”干“乐”，激发学生对运动的兴趣。（3）渗透思想教育，知道青蛙是...
  • 2160. 关于新课程理念下提高小学美术教学欣赏能力的思考
    作者： 占喜丽
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  91-91
    摘要： 美术欣赏课是小学阶段的一门必修课程，是提高个人艺术修养和普及美术知识的课程。美术教育作为人类的一种特有行为，多层次、多侧面地反映了社会文化现象。它是人类传播美术思想、美术知识、美术历史和美术...
  • 2161. 把握科学教学特点，培养学生创新意识
    作者： 范宝强
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  92-92
    摘要： 在小学科学教学中把握教学特点，培养学生的创新意识，能够让学生更加深入地了解课堂内容，在对自然进行学习的过程中，开拓思维，激发学习兴趣，培养动手实践能力。为学生营造科学氛围，引导学生进行科学探...
  • 2162. 对新时期的小学计算机教学创新的思考
    作者： 韦南
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  93-93
    摘要： 计算机的普及使得计算机教学在中国教育的资源大整合中被提到了更加突出的位置。“计算机教育要从孩子抓起。”小学计算机教育已经开始逐步地步入正常教学的轨道，拥有正规的教学制度、教学计划，通过先进的...
  • 2163. 浅谈少儿舞蹈的创作
    作者： 王玉
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  94-94
    摘要： 舞蹈创作是人内心情感世界的一种形象表达。儿童舞蹈不论是从创作规律还是技法上来看，和成人舞蹈都有着相类似的地方，且儿童舞蹈的创作要比成人舞蹈更难。这主要是因为儿童舞蹈是由成人来创造的，其主体并...
  • 2164. 关于成功体育的初浅探索
    作者： 龚群
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  95-95
    摘要： 成功体育，就是通过教学观念、方法的完善和改变，给学生创造成功机会，使其获得充分体验体育学习的成功和运动的乐趣，逐步形成不断追求成功的一种体育教育过程。成功体育反对以失败而告终的体育活动，力求...
  • 2165. 小学品德与生活教学中教师的角色和任务
    作者： 金梅
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  96-96
    摘要： 小学品德与生活新《课程标准》对教师角色提出了新的要求，要求教师要由单纯的知识传授者转变为儿童活动的指导者、支持者和合作者。其主要的任务不是讲解教科书，而是努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多...
  • 2166. 如何上好音乐常态课
    作者： 郭萃
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  96-96,117
    摘要： 作为一名小学音乐教师，我曾经很困惑：在很多人的眼里，音、体、美是副课，上不上无所谓；学生们因为喜爱上音乐课，常常过于兴奋，削弱了自制力，课堂纪律很不好控制。随着时间的淘洗，我渐渐改变了无奈的...
  • 2167. 为有活水源头来——谈绘画造型创意的来源
    作者： 李万华
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  97-97
    摘要： 所有的儿童都是小“画家”，他们对整个世界充满了好奇心，总喜欢涂涂画画，作品常有亮点出现。但是，他们也有很多不足，即他们不管怎么变、怎么组合，作品中的造型和色彩却变化很少。要解决这个问题，教师...
  • 2168. 让小学科学课堂教学与现代化携起手来
    作者： 邱建平
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  98-98
    摘要： “科学”在小学教学体系中是一门很特殊的课程，是以后中学将学习的众多学科的一个知识综合体，需要教师在教学中关注学生科学知识的积累和科学精神的培养。现代教育技术能激发学生学习科学的兴趣，能为学生...
  • 2169. 童声合唱带给孩子们什么
    作者： 管焱
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  99-99
    摘要： “儿童时代成为维也纳童声合唱团的一名成员，到了而立之年应该成为骑术学校的一名骑手，年近花甲则要当一名政府官员。”这是维也纳人向往的三个职业。以上的话足以说明童声合唱存在的重要性。既然童声合唱...
  • 2170. 把有效性教学贯穿到小学音乐课堂教学中
    作者： 黄友萍
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  100-100
    摘要： 随着新课程改革的不断深入，音乐课程的课堂教学有效性逐渐成为教育教学关注的焦点。新的音乐《课程标准》指出：“在音乐教学及各种音乐实践活动中要培养学生对音乐的兴趣，发展对音乐的感受能力、鉴赏能力...
  • 2171. 多角度感受音乐之美
    作者： 钱洁娟
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  101-101
    摘要： 音乐以其独特的美的素材——乐曲的旋律美、歌词的意蕴美、音响的意境美、表现的形态美、演唱的情感美来陶冶人的情操、净化人的心灵、美化人的行为。笔者有幸听到了省特级音乐教师黄美华的一节音乐欣赏课，...
  • 2172. 浅谈如何提高劳技教学的实效性
    作者： 王彩虹
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  102-102,116
    摘要： 长期以来，学校劳技课教学实效差，成为一个突出的问题。其主要原因是受应试教育的影响，在片面追求升学率的情况下，人们只从理论上认识劳技课的重要性，在实践中却不知不觉地削弱它的地位。再加上劳技课教...
  • 2173. 论体育教学中的自主学习
    作者： 李震
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  103-103
    摘要： 随着我国社会经济、文化教育的蓬勃发展，体育与健康知识教育的实施与普及工作日趋成熟。《体育与健康课程标准》的颁布意味着我国体育教学改革进入了一个崭新的阶段，将促使我国体育教学发生史无前例的变化...
  • 2174. 浅谈布贴画在幼儿教育中的作用
    作者： 黄华
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  104-104
    摘要： 布贴画在幼儿教育中起着其他制作材料所不可取代的特殊作用。归纳一下，主要有以下几点。
  • 2175. 浅谈小学信息技术课堂教学
    作者： 陈晓楠
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  104-104
    摘要： 现今社会是以计算机和网络技术为特征的时代。为了使我们的学生适应这个信息社会，使学生逐步具有获取信息、存储信息、处理信息和传递信息的能力，为适应信息社会的学习、工作和生活打下了必要的基础，就要...
  • 2176. 教学中如何组织学生进行合作学习
    作者： 赵岭
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  105-105
    摘要： 合作学习能突出落实学生的主体地位，体现主动参与意识和自主发展的教学目标，从而提高课堂教学效果。那么，在初中生物教学中，如何组织学生合作学习呢？
  • 2177. 在体育教学中培养学生多方面的能力
    作者： 赵立强
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  105-105
    摘要： 在体育教学中，教学不再是只注重教会学生各种运动的技能、技巧，还要加强培养他们全方位的能力，为其将来适应高速发展的社会打下良好的基础。所以，体育教师在教学中要注意认真研究如何培养学生的各方面能...
  • 2178. 数学学习，从经历知识形成的过程开始——以“厘米的认识”教学为例
    作者： 王加山
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  106-106
    摘要： 教师在教学中创设问题情境，引导学生探索，能够让学生经历大胆尝试、主动探索的过程，并在数学活动中积极建构，从而轻松获得基本的数学知识和技能。在“厘米的认识”这节课的教学中，我注意以学生为主体，...
  • 2179. 孩子们到底想要什么——一节作文课的反思
    作者： 王伟宏
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  107-107
    摘要： 本单元的作文是想像文，说一说自己想发明什么。看到这个习作要求，我心中暗想：太容易了，孩子们因为阅读量大，见识的较多，所以写这类“瞎编”的题目肯定易如反掌。所以，我没有过多地去限制孩子们，而是...
  • 2180. 简化结构扩大含量——数学课堂练习设计例谈
    作者： 蔡勇胜
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  107-107,115
    摘要： 课堂练习是数学教学的一个重要环节，是学生运用已学过的数学知识来巩固概念和形成技巧的重要手段。学生通过课堂练习得到思维、品格、身心的发展；教师通过课堂练习可以获得反馈信息，检验学生学习数学的能...
  • 2181. 链接生活实践 撞击情感火花——《神奇的陆地与海洋》教学实践与反思
    作者： 顾翠平
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  108-108
    摘要： 实践部分 我播放《神奇的地球》音乐：“请同学们静静的欣赏《神奇的地球》，聆听地球妈妈的声音，感受地球的神奇。”
  • 2182. 小学数学教学中多媒体技术的运用
    作者： 王大飞
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  109-109
    摘要： 数学《课程标准》指出：“要把信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中。”小学生的思维正处于由具体形象思...
  • 2183. 小学语文“实践作业”形式之我见
    作者： 丛德平
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  110-110
    摘要： 语文实践作业是培养学生实践能力的重要途径，它对学生的“学”充分重视，把学习视为一个学习者进行主动建构的过程，让学生在广阔的时空背景下进行各种作业练习，全面提高学生的综合素养。
  • 2184. 现代教育技术在小学科学课教学中的应用
    作者： 昌义春
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  111-111
    摘要： 随着社会信息技术突飞猛进，越来越多的现代教育技术在小学科学教学中得到应用。小学科学课是一门包罗万象、涉及面广的综合学科。它常常含有许多抽象的、难易描述的现场或者场景。传统的小学科学教学模式以...
  • 2185. 浅谈教学过程中的创新教育策略
    作者： 杨帆
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  112-112
    摘要： 随着社会的发展及素质教育的深入，对教学内容和教学方法的研究越来越受到重视。小学创新教育是以培养学生的创新意识、创新思维和创新能力为基本取向，重点关注学生能否在已有的知识能力基础上，独立自主地...
  • 2186. 发挥电教媒体作用 提高数学教学效率
    作者： 李向韶
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  113-113
    摘要： 随着电子技术的发展，电教媒体在数学教学中被广泛运用。合理使用电教媒体，可以使抽象的语言具体化，枯燥的内容直观化，深奥的知识浅显化。在数学教学中，我们应结合数学学科和小学生的特点，充分发挥多媒...
  • 2187. 交互式电子白板在小学语文教学中的运用
    作者： 顾小玲
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  114-114
    摘要： 多媒体是推动语文课程改革的有力工具。随着知识经济时代的到来，多媒体对各科教学的影响越来越大。运用多媒体进行教学越来越显示出它的重要性。而龙芯电脑却是众多媒体工具中的佼佼者。我们将其引入课堂，...
  • 2188. 浅谈如何在语文教学过程中进行创新教育
    作者： 陈玉兰
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  115-115
    摘要： 如何在教学过程中有效地进行创新教育已成为教育工作者需要探讨与解决的重点问题。小学语文作为一门重要的基础学科，理应发挥语文学科优势来培养和发展学生的创新能力。
  • 2189. 对学生习惯养成教育的探索与实践
    作者： 刘峻岩
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  116-117
    摘要： 习惯养成教育是学校教育的主要内容之一。它以青少年良好行为习惯为主线，渗透于学生学习、生活、活动的每个领域之中。实施习惯养成教育需要学生家长和社会的支持与配合，需要教师长期坚持不懈的教育，使学...
  • 2190. 在动手操作中发展学生的思维能力
    作者： 唐志斌
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  118-118,F0003
    摘要： 对学生实施主动性教育，就是要学生乐于参与教学。因此，作为基础的小学数学教学活动，不仅应唤起学生的主动意识，而且要发展学生的思维能力。我们常说，学生是教育过程中的主体，学习是学生的主要活动。主...
  • 2191. 怎样培养学生的阅读能力
    作者： 穆微微
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  I0032-I0032
    摘要： 罗伊·兰德曾经说过：“阅读是永恒的乐趣。”然而，怎样才能让学生真正感受到阅读所带来的乐趣，让他们畅游在知识的海洋之中呢？这是许多教师和家长面临的一个难题。
  • 2192. 全方位构筑育人网络，促进学校、家庭、社会德育和谐发展
    作者： 崔立新
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  I0004-I0004
    摘要： 加强未成年人思想道德建设，共同帮助下一代健康成长，是一项由全社会共同参与的系统工程。吉林市龙潭区教育局，从学校、家庭、社会三个方面同时采取强有力的措施，整合优化资源，把学校德育工作融于社会大...
  • 2193. 让教师在激励中前进
    作者： 孟凡钰
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  I0023-I0023
    摘要： 鼓励的话语对学生是学习的发动机，它对于教师来说也是前进的助推器。在鼓励中前进的教师，会走得比别人快，进步得也比别人快。先给大家讲两个小故事吧：
  • 2194. 勤俭节约教育应从小抓起
    作者： 陈秋岚
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  I0020-I0020
    摘要： 近些年，很多农村学校都有了寄宿生。当你走进学生食堂留意一下学生的餐桌，那些倒在餐桌上的馒头、米饭简直不堪入目，学生的浪费现象应该给我们敲响警钟。因此，我们必须及时阻止这种不良风气的形成，使浪...
  • 2195. 赏识给予他们生命
    作者： 冯丽
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  I0025-I0026
    摘要： 我们班有个学生叫阳阳。因为从小是爷爷奶奶带大的缘故，他自理能力很差，而且从不会体谅别人。同学们都不喜欢和他玩。一次写作文（（我的朋友》，他在文中写道：大家都有朋友。可是别人都不喜欢我，我只和...
  • 2196. 让“皮格马利翁效应”在学校控辍工作中发挥作用
    作者： 白玉艳
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  I0016-I0016
    摘要： 古希腊有一位国王名叫皮格马利翁。有一次，他塑造了一尊少女雕像，对雕像产生了感情，日日观，夜夜想，把雕像少女当做自己最深爱的人。后来，这尊雕像终于被感动，变成了一位美丽的少女，和国王成为眷属。...
  • 2197. 浅论黑板报的德育功效
    作者： 罗盛津
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  I0002-I0002
    摘要： 素质教育的任务是培养具有优良素质的人才。这种素质包括身体素质、思想素质、科学文化素质和实践能力等方面。具有这种优良素质的人才就是德、智、体、美、劳等方面都得到发展的合格人才。
  • 2198. 尝试让低年级学生主动学拼音
    作者： 周月侠
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  I0038-I0038
    摘要： 苏霍姆林斯基曾经说过：“小学的主要任务是教会儿童去使用工具。一个人在他一生中都需要借助这个工具去掌握知识。”苏霍姆林斯基说的这个工具，就是教给学生学习的方法，即培养学生的自学能力。
  • 2199. 我的幼年教育
    作者： 本杰明·富兰克林[美]
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  F0002-F0002,I0001
    摘要： 我白幼即好读，手中偶有点钱便都用以购书。我爱读《天路历程》，我的第一部书便是班扬的这套小书。后来我又将这书卖掉以购买布尔顿的《历史丛书》：书为坊间廉价小本，计不下四五十册。我父亲的少量藏书多...
  • 2200. “垃圾虫”变成“小白鸽”——让低年级学生在游戏的体验中培养卫生习惯
    作者： 贾桂娇
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  I0006-I0006
    摘要： 周三上午第二节美术课后，我抱着一摞作业本赶紧往教室走，因为一会儿就要检查卫生了。刚一进教室，就看见全班的孩子都在忙，有的在津津有味地玩自己刚刚制作好的不倒翁；有的在收拾美术用具；有的满教室地...
  • 2201. 我对班集体建设的五点感悟
    作者： 朱敏会
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  I0009-I0010
    摘要： 初任班主任一职，我感觉既新鲜又充满挑战。班主任意味着一种职责，而其中最重要的就是创建积极向上的班集体，让每个学生都能在这个集体中健康快乐地学习和成长。班集体是在班主任的指导下，在班级群体基础...
  • 2202. 让关爱之花盛开
    作者： 天=
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  I0015-I0015
    摘要： 现在的学生大都是独生子女。他们从小承受父母、亲人、师长，以及社会的关爱，成为无忧无虑的“小皇帝”和“小公主’’。但他们平时只会享受“爱”，从不知道自己要付出“爱”，缺乏情感回报行动，缺乏对各...
  • 2203. 呼唤责任心 培养责任感
    作者： 吕滢
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  I0018-I0018
    摘要： 社会责任感是公民在社会生活中对他人、对集体、对国家乃至对人类社会所应承担的使命、职责和义务。因此，我们应呼唤学生的责任心，助其形成良好的责任品格。从而培养具有社会责任感、勇于为人类的发展作奉...
  • 2204. 新时期农村幼儿教育面临的问题及思考
    作者： 李芹
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  I0029-I0029
    摘要： 当前，幼儿教育已为越来越多的人所关注和重视，农村幼儿园的发展也呈现出欣欣向荣、蒸蒸日上的局面。在新课程改革的背景下，农村幼儿园如何适应社会的需求，落实《幼儿园指导纲要》，推进幼儿园实施素质教...
  • 2205. 心里有学生，课堂才精彩
    作者： 夏荧屏
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  I0022-I0022
    摘要： 如果把课堂比作一个舞台，那么学生就是舞台的主角，教师就是一个好配角或忠实的观众，这样，课堂才会精彩，学生的学习能力、语文素养才能得到真正的提高。在语文课上，我主要从以下几个方面来为学生搭建“...
  • 2206. 爱读书 善读书 读好书
    作者： 刘月兰
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  I0028-I0028
    摘要： 新《课程标准》指出：“学生应具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法。”课外阅读在语文教学中非常重要。然而在农村小学生中，由于受办学条件、社会家...
  • 2207. 浅析心理咨询师与班主任在学校心理危机干预中的互助合作
    作者： 胡俊杰 陈海龙
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  I0024-I0024
    摘要： 心理危机干预也称为心理干预或危机干预，是一种通过调动处于危机之中的个体自身潜能，来重新建立或恢复危机爆发前的心理平衡状态的心理咨询和治疗技术。人们已经越来越清醒地认识到，在我国建构覆盖大中小...
  • 2208. 多管齐下综合培养学生的说话能力
    作者： 陈达军
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  I0031-I0031
    摘要： 语文《课程标准》指出：“培养具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流……”由此可见口语交际在语文教学中的重要地位。口语交际是交际双方为了设定的目标，运用口头语言和适...
  • 2209. 论家庭教育在班主任德育工作中的重要性
    作者： 孙颖
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  I0021-I0021
    摘要： 我国社会主义教育正处于一个改革和发展的新时代。多元的、开放的现代教育体系正逐步代替那种单一的、封闭的传统教育体系。家庭作为最小的社会基层组织，成为我国儿童教育的重要形式。因而探讨学校教育与家...
  • 2210. 用爱心做教育
    作者： 纪红艳
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  I0007-I0007
    摘要： 作为一名教师，如果你的学生喜欢你，听你的话，那么你的教育教学就成功了一大半。怎样才能让学生喜欢你呢？首要的是你要喜欢学生。只有真心，才能贴近真心；只有真心，才能赢得真心。
  • 2211. 谈家庭教育和学校教育的有机结合
    作者： 张紫茜
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  I0013-I0014
    摘要： 学校教育是指教育者以社会的思想、政治要求和道德规范，有目的、有计划地教育和影响学生，使之转化为学生的内在需要并外化为思想品德行为的教育活动。
  • 2212. 加强以人为本的小学教育管理
    作者： 李然
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  I0008-I0008
    摘要： 以人为本的教育管理，以尊重人，关心人，激励人，发展人作为根本的指导思想开展教学管理。这是一种以管理者、教师以及学生为学校的管理活动核心及最重要的资源，也以教师、学生为管理对象、管理主体，对学...
  • 2213. 谈小学素质教育中的作文教学
    作者： 安喜文
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  I0036-I0036
    摘要： 在小学语文教学中，作文教学既是重点，又是难点。 一部分学生感到作文难，认为无事可写，无话可说，勉强写出的东西让人读后又如同嚼蜡，或有抄袭现象。究其原因，就是学生的作文缺乏真实感觉，没有动情...
  • 2214. 赏识点亮自信爱心架起心桥
    作者： 张娜仁
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  I0018-I0018
    摘要： 教师的爱心是成功教育的原动力。有人说，爱的别名是理解与赏识。我以为，爱学生应该主要表现为对学生的真诚欣赏与宽容。
  • 2215. 教师运用表扬语言的形式
    作者： 吴婧 郝秀梅
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  I0021-I0021
    摘要： 教师使用表扬性语言，就是对学生良好的思想、良好的行为、良好的成绩及某种进步给予表彰或肯定性评价，是教师教学技能不可缺少的重要组成部分。表扬必须做到客观、公正、及时、真挚。教师使用的表扬语言一...
  • 2216. 德育工作贵在欣赏与宽容
    作者： 姚彩花
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  I0005-I0005
    摘要： “我：耳灵眼尖，你们的一一举一动都很清楚，甭跟我玩什么猫腻，对付你们还不是小菜一碟，不信可以试试!”曾听身边一位教帅不无得意地介绍自己制伏学生的经验，真让人不寒而栗!
  • 2217. 巧妙运用教学策略 预防错字别字
    作者： 苗玉玲
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  I0035-I0035
    摘要： 汉字是中华文化的瑰宝。正确使用汉字，不仅能很好地表情达意，也是一个人文化修养的象征。一直以来，识字、写字是低年级语文教学的重点，而学生写错别字一直是教师教学实践中最感头疼的问题。产生错别字的...
  • 2218. 浅谈少年抗挫折能力的培养
    作者： 司武军
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  I0012-I0012
    摘要： 挫折是人在实践活动中遇到障碍或干扰，即预定目标不能达到，需要不能满足时产生的情绪体验。抗挫折能力是指对挫折的承受力，以及遇到挫折时能够摆脱困境，避免心理和行为异常的能力。
  • 2219. 语文口语教学浅谈
    作者： 王宝燕
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  I0037-I0037
    摘要： 语文教学包括听、说、读、写四项基本功训练，哪一项都不可偏废。然而长期以来，我国现行的语文教学却一直是重视写作教学，忽视口语训练，究其原因主要是升学考试没有口语测试。这样做的结果往往导致绝大多...
  • 2220. 培养农村幼儿的普通话表达能力
    作者： 王正年
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  I0034-I0034
    摘要： 在经济文化日益发达的今天，只有具备较高的口语交际能力才能适应更加广泛、活跃、频繁的社会交际活动。因此，培养学生的口语交际能力已经成为小学语文教学的重要任务，也成为学校实施素质教育的重要途径，...
  • 2221. “不要让孩子渐渐矮下去”
    作者： 顾刘兵
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  I0027-I0027
    摘要： 我国学者黄克剑先生把教育的使命归为“授予知识、开启智慧、点化或润泽生命”。知识的意义就在于内化为智慧。作为素质教育的基础——小学教育，更要为孩子的发展奠定基础，促进孩子们全面、和谐、自由地成...
  • 2222. 让学生“说＂得精彩——谈小学生口语交际能力的培养
    作者： 王花
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  I0033-I0033
    摘要： 口语交际能力是一种利用语言表达思想、进行口头语言交际的能力。这种交际能力是现代生活中必备的能力之一。但许多学生上课不敢说、不愿说，这给口语交际教学带来了一定难度。因此，怎样培养学生的口语交际...
  • 2223. 用小练笔开启写作之门
    作者： 张萍萍
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  I0026-I0026
    摘要： 作文教学是语文教学中的难题。要想写好作文并没有什么灵丹妙药，就是要多观察、多积累、多练习。为此，我在班上开展Td,练笔活动，让学生通过平时的练笔去捕捉生活中丰富多彩的写作素材，从而有话可写、...
  • 2224. 正本清源 形神兼顾——浅谈电子自板助推低年级识字教学
    作者： 狄燕萍
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  I0039-I0039
    摘要： 现代学者认为：“汉字真正起源干原始图画，一些出土文物的图形，很可能与文字有渊源关系。”汉字是象形文字，具有很强的直观性和表意性，可以形义互见。“六书”是汉字结构的基本原理。所以，我认为低年级...
  • 2225. 激发口语兴趣 培养交际能力
    作者： 季秀兰
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  I0030-I0030
    摘要： 口语交际作为语文教学的一个重要组成部分，贯彻在语文教学的任务中，有着无法替代、不可缺少的功能。对于低年级的小学生来说，口语交际能力培养的难度大；对于农村低段的小学生来说，这似乎更是难上加难。...
  • 2226. 赏识你的学生
    作者： 徐道凯
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  I0003-I0003
    摘要： 现代教育要求教师的工作早已不是单纯的“传道、授业、解惑”了，更重要的是要用爱心呵护学生，耐心寻找、放大学生的优点和长处，使学生找到自尊，找到自信，而不能是循规蹈矩地抱怨、夸大学生的弱点和短处...
  • 2227. 娇嫩的“谎言”花
    作者： 刘蕾
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  I0019-I0019
    摘要： 学生说谎，是我们教师在平时工作中遇到的问题之一。大多数老师可能会认为，学生做错事可以原谅，最不能容忍的是学生做了错事后还撒谎，认为这是一种最恶劣的品质。但我们是否站到了学生的角度去想了呢？到...
  • 2228. 让学生乘着良好习惯这艘帆船前进
    作者： 陈艳珍
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  I0011-I0011
    摘要： 所谓“学习习惯”，是指学生在较长的学习过程中，逐渐养成的、一时不易改变的学习行为。好习惯就像是我们生命的枝上盛开的一朵美丽的小花，学生能否养成良好的学习习惯，对他们的成功与否至关重要。杰出的...
  • 2229. 小学生“自我管理”意识的培养
    作者： 宋陈红
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  I0017-I0017
    摘要： 自我管理，是指个人把自我作为教育的对象，依据一定的规划，自主地进行自我评价、自我调控，向着更高的境界不断攀登，最终实现自我超越，完善人格，培养出具有自主性、主动性、创造性的未来社会的合格公民...
  • 2230. 形成学校教育与家庭教育、社会教育之合力
    作者： 王凡
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年11期
    页码:  I0025-I0025
    摘要： 未成年人的成长需要学校教育、家庭教育和社会教育三方面的互相配合、互相支持、互相协调，以此形成合力。为此，我们每个家庭，每所学校，每一位社会成员都应高度重视未成年人的思想品德教育。
  • 2231. 培养农村幼儿的普通话表达能力
    作者： 黄秋霞
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  I0012-I0012
    摘要： 帮助幼儿听懂并积极学习使用普通话，是《幼儿教育指导纲要》和《广东省幼儿教育指南》对幼儿园的一项要求。我们幼儿园位于乡镇，大部分幼儿来自农村，家长运用普通话的意识不高，再加上受到方言的严重影响...
  • 2232. 以“双十”教育活动为载体，提高学校德育工作水平
    作者： 孙颖
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  I0003-I0003
    摘要： 2006年以来，吉林市教育局在全市中小学校广泛开展了“双十”教育活动，以此项活动为载体，全面推进我地区德育工作水平。五年来，此项活动取得了突出成效。其中舒兰市第三十一中学，结合本校学生认知和...
  • 2233. 特殊群体子女教育的突出问题及对策
    作者： 刘峻岩
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  I0008-I0008
    摘要： 我市特殊群体的基本情况是：留守学生、单亲学生分布广泛。绝大多数留守学生、单亲学生是单亲监护或是隔代监护。这些学生大多都能理解父母的辛苦，生活自理，按时完成作业，学习成绩中等或一般，但成绩优秀...
  • 2234. 聋儿康复，家长同样是教师
    作者： 沈秀萍
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  I0009-I0009
    摘要： 聋儿语训是一项长期的、艰苦的、抢救性的工程，需要社会、学校、家庭三者的密切配合，对此，任何一方面的作用都不可忽视。但在实际工作中，我们发现有许多家长认为把孩子送到康复中心就万事大吉，误将“中...
  • 2235. 育人首先要育心——思想教育在体育教学中的实施
    作者： 张锡惠
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  I0011-I0011
    摘要： 近年来，由于社会发展带来的种种变化，学校教育受到了冲击和挑战；一些学生存在着不同程度的思想行为问题，严重地影响着这些学生自身的健康发展，也给正常的教育教学工作带来困扰，直接影响学校教育任务的...
  • 2236. 关于德育工作的一点思考
    作者： 刘禹彤 张林红 田广文
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  I0005-I0006
    摘要： 传统德育观中是为了社会，为了他人，让学生多付出或只付出，少索取或不索取。这种牺牲型的德育给学生的直接感受是，不如其他各学科能使自己索取到对自己有益的东西。新的德育观应该是让学生切实感悟到接受...
  • 2237. 培养幼儿良好的进食习惯
    作者： 林秀花
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  I0007-I0007
    摘要： 记得上学期有一天午餐吃的是瘦肉和豆腐。分好饭菜后，孩子们就安静地吃饭了。不经意间，我发现吴泽富小朋友的眉头皱了起来，一只手撑着头，另一只手拿着调羹随意地在碗里拨拉着。我以为他不舒服，就走到他...
  • 2238. 时刻注意夸奖孩子的妙处
    作者： 卡尔·威特[德]
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  F0002-F0002,I0001
    摘要： 信心从何而来，来源于父母有效的夸奖。孩子需要夸奖，需要鼓励。“夸”不仅仅表明了父母的信心，同时也坚定了孩子的信心。只有孩子对自己充满了信心，父母才能培养出优秀的人材。如果从一开始我就对卡尔缺...
  • 2239. 理想教育不能缺席
    作者： 谭清
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  I0006-I0006
    摘要： 前不久，笔者到一所小学听课。课堂上，老师问学生：“你们的理想是什么？”学生们都沉默不语。良久，在老师的启发下，一名男同学站起来，说：“我的理想是长大后找份好工作。”老师似乎不满意他的回答，于...
  • 2240. 如何做好德育工作
    作者： 李向东
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  I0002-I0002
    摘要： 我从1990年大学毕业以来，一直从事德育工作。20多年间接触最多的就是各校的政工校长。我感觉这些政工领导真的是素质特别好的一类人。尽管如此敬业，但面对如今特别难教育的学生经常有无所适从之感。...
  • 2241. 浅说音乐教学中学生道德的培养
    作者： 梁虹
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  I0013-I0013
    摘要： 音乐来自自然，感于物、生于心，成干文。好的音乐可以启迪人的善心。因此，在小学音乐教学中培养学生的道德，是非常重要的。那么，如何在小学音乐教学中培养学生的道德呢？
  • 2242. 关注学生个性差异，将个性化教学落到实处
    作者： 莫承城
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  I0004-I0004
    摘要： 个性是创新的氧气，没有个性就没有创新。每个学生个体都应该在其原有基础上得到全面、和谐的发展。教师要保证学生有能动的空间和时间，在主动参与学习的过程中实现“想创新-敢创新-能创新-会创新”的每...
  • 2243. 新课改背景下的热身课堂
    作者： 陈禹含
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年10期
    页码:  I0010-I0010
    摘要： 在传统教学中，教师在英语教学中因为英语的枯燥和知识点分散的特性，往往只注重掌握性教学和记忆性教学，让学生死记硬背、机械记忆，不注重培养学生的动手动脑能力，更忽视让学生对本节内容的理解和拓展。...
  • 2244. 如何利用班会课进行有效的班级管理
    作者： 李晓萍
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  I0012-I0012
    摘要： 班会作为小学课程重点独立的一门课程的提出，是教育行政部门以“指令性教学计划”的形式发挥班主任进行班级教育的职能所提供的教育时段。依据小学生的心理特性，班会如何设计与组织才能有效，班主任怎样利...
  • 2245. 体育课如何吸引学生
    作者： 王清华
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  I0013-I0013
    摘要： 多年来，在片面追求升学率的应试教育的影响下，体育课出现了学生“厌学”的现象。从理论和实践上讲，小学生应该是最喜欢体育的人群。我们常常可以看到，在体育游戏中小学生是那样情不自禁地全力投入。由此...
  • 2246. 育学生求知好问教自己勤学敏行——浅谈推行语文课新教法的点滴体会
    作者： 刘欣
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  I0009-I0010
    摘要： 所谓新教法，我认为是对学生进行素质教育而实行的一种多媒体、多手段的教学方法。简而言之，即变教学型为学教型，变学生的被动等待为主动积极，变教师的“给知”为学生的“求知”，以使学生全面发展，培养...
  • 2247. 我的教育理想
    作者： 朱永新
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  F0002-F0002,I0001
    摘要： 有人说教育是一首诗，可以是田园诗，可以是古体诗，也可以是抒情诗，有各种各样的情调与内涵。教育家读懂这首诗的前提是什么？是自己给自己设定一个目标：我要读懂它。如果没有解读这首诗的愿望与；中动，...
  • 2248. 与时俱进，每天倾听花开的声音
    作者： 张嘉宾
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  I0011-I0011
    摘要： 在人们越来越重视对孩子的教育、重视学校教育的当下，教育已摆脱了戴着脚镣跳舞的束缚，开始要求广大教师重抖擞、不拘一格教人才。因此教师角色必须转变，必须与时俱进，学习课程，深入生活，专心科研，及...
  • 2249. 关注学生以人为本
    作者： 张伟
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  I0002-I0002
    摘要： 教育的每一个细节都可能关乎人的灵魂与精神，关乎人的价值追求与人生道路。作为一名小学教师，应该关注学生，在乎他们在课堂上的表情，在乎他们的幸福感，在乎他们的未来。只有这样，我们的学生才会亲近教...
  • 2250. 寓德育于小学数学教学之中
    作者： 张晓娟
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  I0010-I0010
    摘要： 《义务教育数学课程标准》（修订稿）中突出了“以人的发展为本”的教育观念，强调从单纯注重传授知识、技能，转变为引导学生学会学习、学会生存、学会做人，在学习知识技能的过程中潜移默化地培养学生正确...
  • 2251. 给学生一个什么样的课堂
    作者： 康敏
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  I0007-I0007
    摘要： 教学中，我通过多种方式激发学生学习兴趣，或直观演示，或旁征博引，或巧设悬念等，以激发他们的阅读欲望和动机，创造“我要学一我想学”的积极教学气氛。教学《做操》一文时，我用一张画了太阳的图片贴到...
  • 2252. “心”的经营“爱”的呵护
    作者： 钱淑雅
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  I0008-I0008
    摘要： 孔子说得好：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”高尚的师德潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。传道，不仅传学问之道，更要传为人之道。捷尔任斯基曾说过：“只有用爱才能教育好学生。”我...
  • 2253. 小学班主任工作之我见
    作者： 刘坤
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  I0004-I0004
    摘要： 小学班主任工作是一项繁重复杂而又妙趣横生的工作，它的成功与否直接影响着学生的学业与前途，也直接影响着学校的声誉和未来。因此，小学班主任在学校建设与发展中，肩负着举足轻重的神圣使命，而这一使命...
  • 2254. 关于网络新技术对学科教学方式影响的研究
    作者： 赵友
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  I0005-I0005
    摘要： 21世纪，科技以摩尔定律的速度迅猛发展，网络技术的成熟和快速发展使网络新技术应用于学科教学成为可能；现代信息技术的发展必将引起教学方式的变革。
  • 2255. 加强学校德育管理工作
    作者： 丁明江
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  I0003-I0004
    摘要： 德育管理是根据一定的德育目标，通过决策、计划、组织、指导和控制，有效地利用德育的各种要素，以实现育人的学校管理活动。学校教育“以人为本”，育人“德育为先”。德育是素质教育的灵魂，是学校各项工...
  • 2256. 培育德育素质丰富校园文化
    作者： 陈德洪
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年9期
    页码:  I0006-I0006
    摘要： 校园文化作为一种特殊的社会文化现象，代表一种风气，体现一种和谐，孕育一种教育力量。校园文化包括制度文化、精神文化、行为文化、物质文化，是学生思想品德教育的有机载体，具有教育导向作用、培养雕塑...
  • 2257. 什么是小学
    作者： 瓦·阿·苏霍姆林斯基
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年8期
    页码:  F0002-F0002,I0001
    摘要： 1952年8月最末一天，一个静悄悄的晴朗的早晨，所有的学生、教师和家长都来到学校大楼前那块绿色的草坪上。新学年开始前这一隆重的日子早已成为我们学校和书籍的传统节日。这天早晨的节日活动尤其激动...
  • 2258. 如果我当教师
    作者： 叶圣陶
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年7期
    页码:  F0002-F0002,I0001
    摘要： 我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙、惹得人心烦的小魔王：无论聪明的、愚蠢的、干净的、肮脏的，我都要称他们为“小朋友”。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，油腔滑调地喊一声...
  • 2259. 什么是生活教育
    作者： 陶行知
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年6期
    页码:  F0002-F0002,I0001
    摘要： 从定义上说，生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说，是生活决定教育。从效力上说，教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。“教学做合一”，...
  • 2260. 学校与儿童生活
    作者： 约翰·杜威[美]
    刊名： 小学时代(教师)
    发表期刊： 2012年5期
    页码:  F0002-F0002,I0001
    摘要： 几年前，我曾在本市四处寻找供应学校用品的商店，打算找到从艺术、卫生和教育的观点看来完全适合儿童需要的课桌椅。我们历经了很多困难去找我们所需要的东西。最后，一个较机智的商人说了这样的话：“恐怕...

小学时代(教师)基本信息

刊名 小学时代(教师) 主编
曾用名
主办单位 吉林出版集团 小学时代杂志社  主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1671-2188 CN 22-1043/C
邮编 电子邮箱
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地址 吉林省长春市

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