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读与写期刊
出版文献量（篇）
87605
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读与写

DuYuXie
曾用名： 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 1741. 学生线上自主学习精神的培养策略
    作者： 孙琳琳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  4-6
    摘要： 线上学习成为了新时期学生的一种能力，而这种能力始于学生拥有线上自主学习精神。由此可见，学生线上自主学习精神培养利于学生利用互联网工具展开自我学习，可以提高学生的自我约束能力和管理能力。然而自...
  • 1742. 互联网和人工智能背景下中职英语课堂教学实践探索与思考
    作者： 崔爱霞
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  10-12
    摘要： 在互联网技术快速发展的背景之下，出现了各种基于信息技术而开发的智能终端，将其应用于学校的教育工作，对于不断提升课堂教学的有效性能够发挥出积极影响。在中职教育阶段，由于学生英语基础较差，所以如...
  • 1743. 翻转课堂联合手机超星学习通平台在护理学基础教学中的有效性分析
    作者： 苏小芳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  13-15
    摘要： 我国由应试教育转换素质教育，素质教育主要是依据基础展开教学拓展，因此在护理教育下，护理学基础教学地位日益显著。随着信息技术的到来，护理学基础教学模式发生了巨大的转变，充分运用翻转课堂、手机超...
  • 1744. 如何借助信息技术提升教师的专业素养
    作者： 李鹏鹏
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  19-21
    摘要： 在科技时代迅速发展的背景下，物质文明丰富的最大体现就是互联网技术的普及。且在教育教学领域中，信息技术已经成为了广大教师展开教学实践活动的得力助手，并成为了各个学段课程体系中的重要组成部分。基...
  • 1745. 小学班主任教学管理中如何加强德育工作
    作者： 杨柳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  22-24
    摘要： 我国正处于素质教育环境下，在教育工作内德育工作愈发重要，小学时期属于学生启蒙的关键阶段，这使小学班主任应对德育工作更加重视，同时利用有效教学手段令德育教育发挥更大成效，推动学生综合发展。因此...
  • 1746. 初中德育校本课程开发的策略探讨
    作者： 李佳妮
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  25-27
    摘要： 树人先树德,德育是学校教育的重点课程,能让学生健康成长和发展.开发满足初中学生德育教育的校本课程,能够增强学校德育的针对性和实效性,并且能更好地提高学生德育素养,促进学生全面发展。本文简单分...
  • 1747. 用心做好“数学”班主任
    作者： 吴春燕
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  28-30
    摘要： 班主任是学校里面和学生相处时间最长的人,是学校里和学生冲突最多的人，是学生一生中最难忘的人。对于兼任数学教学的班主任而言,不但要努力完成教学任务,也要加倍完成班主任工作的任务。通过十二年之久...
  • 1748. 心理健康教育在小学德育中的融合
    作者： 章志青
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  31-33
    摘要： 教育会对学生的人生观、世界观、价值观产生深远的影响，随着素质教育的推进，人们对小学心理健康教育越来越关注。小学阶段是学生身心成长的重要阶段，在这阶段中，教师在小学德育教学中融合心理健康教育是...
  • 1749. 核心素养下初中道德与法治教学评一体化研究
    作者： 肖方珍
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  34-36
    摘要： 教育的根本应以立德树人为主，其目的是让学生在掌握基础文化知识的基础上，强化学生核心素养，帮助其形成健全的人格及正确的思想观。初中道德与法治课程立足社会实践，通过实际案例，可以提高学生明辨是非...
  • 1750. 高中语文整本书阅读有效策略的探索
    作者： 王珊
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  37-39
    摘要： 高中语文课程教学标准明确指出，高中语文教学中要逐步推进和落实整本书的阅读教学，并进行相关教学方法的研究、讨论、完善和创新，以落实具体教学目标和语文教学宗旨，高中语文教学和整本书阅读教学迎来了...
  • 1751. 浅谈小学语文在课堂如何提高学生的作文水平
    作者： 古力米娜·巴吾尔江
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  40-42
    摘要： 教育改革的不断深入，导致素质教育的不断推进。在促进学生的全面发展、提高综合素质水平，成为了小学语文教学中的重中之重，也是教师在设计教学方案中重点考虑的要素之一。在如今讲究素质教育的时代，个性...
  • 1752. 新课改下小学语文教学的转变升级
    作者： 杜爱民
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  43-45
    摘要： 在新的基础教育课程改革背景之下，各个学科教学都应该做出主动性地改变，实现全方面的升级，如此才能够去真正达到改革的根本目标。所以，小学语文教师应该丰富和发展本人的学习策略和学习模式，让学生在语...
  • 1753. 在小学语文阅读中唤醒学生“个体”
    作者： 李娟
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  46-48
    摘要： 阅读是小学语文教学中的重要组成部分，也是提升学生听、说、读、写能力的重要环节。在新课程改革背景下，要求教师在语文阅读教学中尊重学生的个性特点和主体性，注重个体思考和体验，创设个体学习感悟氛围...
  • 1754. 如何构建小学语文高效课堂探析
    作者： 王秀杰
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  49-51
    摘要： 语文是我们学习所有学科的基础，小学语文更是我们基础学习中的基础，因此小学语文课堂教学的效果也是值得关注的方面。本文结合自己的教学经历指出了当前小学语文课堂上的主要问题，即教师是核心主体、教师...
  • 1755. 初中语文教学中渗透思想政治教育的策略
    作者： 李艳霞
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  52-54
    摘要： 文章运用访谈法、实验法、文献法等方法研究初中语文教学中渗透思想政治教育的具体策略。将思想政治教育与语文教学结合起来是顺应教育发展趋势与潮流的必然选择，是推动学生全方位成长的有效措施，还是提升...
  • 1756. 感受诗词魅力——小学语文古诗词教学有效性策略浅谈
    作者： 李娜
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  55-57
    摘要： 古诗词是我国传统文化发展过程中遗留下来的民族瑰宝，蕴藏着我国上下五千年的历史文化精华，它除了能够提升学生的文化素养以外，还能够陶冶学生们的情操，促进学生们的未来发展。但在当前小学语文古诗词的...
  • 1757. 浅析云平台背景下的初中语文名著导读策略
    作者： 季玉花
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  58-60
    摘要： 网络技术在教育领域中的应用提升了教育的质量，对于教育发展起到至关重要的作用。以云平台为主的线上教育模式广受师生欢迎，线上环境为师生提供了远距离沟通的路径，有助于教学质量的提升。随着线上教育快...
  • 1758. 吟诵教学在初中语文近体诗教学中的策略研究
    作者： 杨访芳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  64-66
    摘要： 吟诵是我国古代最为常用的诗词阅读学习方法，是我国优秀传统文化的重要成果体现。直到近代以后西学的逐渐引入，吟诵才逐渐式微。近年来，我们国家对优秀传统文化的继承和发展给予了高度的重视，更多的传统...
  • 1759. 基于陶行知爱满天下理念下小学语文阅读教学方法
    作者： 李秀丽
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  70-72
    摘要： 我国著名的教育家陶行知提出了“爱国”、“爱民”、“爱教育”的教育理论，“爱满天下”是这一教育理论的显著特点，这种教学理念得到了越来越多教育工作者的高度认同。为此“爱满天下”成为目前众多教育工...
  • 1760. 简述如何在初中语文课堂中培养学生的学习积极性
    作者： 李玉红
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  73-75
    摘要： 语文这门课程的实用性是很强的，它不仅与学生的生活息息相关，同时在学习的过程中也可以不断的培养学生的综合素质，可以促使学生们从多方位锻炼自己，进而提升自己的能力。这对此教师在展开初中语文课堂教...
  • 1761. 在初中语文教学中培养学生的创新能力
    作者： 马吉华
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  79-81
    摘要： 初中生通常比一般小学生要具有更强的逻辑思维表达能力与综合创新力，使得教与学更加复杂和深入。语文教学是整个初中阶段的主要组成部分，贯穿学生的学习成长过程和生活。许多学生在学习和解决数学等其他学...
  • 1762. 小学语文阅读教学中读写结合教学模式应用研究
    作者： 林巧萍
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  85-87
    摘要： 当前小学语文教育体制改革深入持续发展，教师在进行小学语文阅读教学中要转变阅读教学模式，导入读写结合的教学模式，是增强教学语文教学质量的有效方式，对于小学进行语文教学的发展非常关键。小学语文阅...
  • 1763. 探究信息技术手段优化小学英语课堂教学的实践研究
    作者： 王微微
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  94-96
    摘要： 在当前信息化时代大背景下，信息技术的诞生影响着一代又一代人的生活发展，人类日程生产生活都需要信息技术的支持，信息化的发展影响着人们的生活、学习、工作等活动均具有巨大的帮助。现代化、信息化的优...
  • 1764. 核心素养背景下初中英语课堂教学活动优化设计的实践研究
    作者： 何彦学
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  109-111
    摘要： 核心素养理念为教师科学设计教学活动、合理安排教学过程提供了非常明确的实施要求和评价标准，更为教师提供了非常具体的教学目标和育人任务。因此，教师应以核心素养理念为指导思想，为初中生设计更多更好...
  • 1765. 小组合作学习在初中英语教学中的应用
    作者： 梁尊华
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  115-117
    摘要： 素质教育背景下，对于初中英语提出了新的理念，因此教师需要根据教学目标进行适当地调整，使得学生在学习的环境中熟练掌握知识，并且学会对知识的运用方法。而为了能够实现这样的目标，初中英语这门学科中...
  • 1766. 关于五育与小学数学教学融合的研究
    作者： 邵明杰
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  118-120
    摘要： 德、智、体、美、劳是我们在开展教育的过程中努力培养学生形成的五个方面的基本素质，这也是国家教育部门针对中小学教育工作和学生培养提出的基本目标和要求。在具体的落实阶段，学校教育要对此有一个清晰...
  • 1767. 核心素养的小学数学单元整体教学策略
    作者： 刘天琦
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  121-123
    摘要： 核心素养背景下，单元整体教学备受重视，追根究底是单元整体教学可以转变碎片化知识、连贯性不足的问题，让教学变得更加全面以及系统，能够显著提高教学效果，还能助力学生思维能力不断发展，实现素质教育...
  • 1768. 运用在初中数学教学中的激励机制
    作者： 胡敬婷
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  124-126
    摘要： 本文把心理学中的激励机制运用到初中数学教学中，具体从激励机制的重要性、基本原则和具体方法三个方面进行详细的阐述，研究出如何有效地激发学生学习数学的兴趣，进而提高学生的学习效率，从而达到提高教...
  • 1769. 浅谈小学数学教学中学生解决问题能力的培养方式
    作者： 陈静
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  127-129
    摘要： 小学数学学科具有一定的实践性，与实际生活息息相关。同时，教师讲解数学知识的根本目的是指导学生解决数学问题，因此教师培养学生解决问题的能力，与教学质量紧密关联。素质教育背景下，学生的综合能力得...
  • 1770. 基于数形结合下的小学数学教学研究与实践
    作者： 刘发荣
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  139-141
    摘要： 小学数学教学在努力开展的过程当中，通过应用数形结合的思想，可以有效拓展学生的数学思维，将抽象的数学知识转变成更加直观的数学内容，这样的学习方式是培养数学核心素养的重要组成部分。实践教学在整体...
  • 1771. 小学数学数形结合教学策略的研究
    作者： 马俊瑛
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  142-144
    摘要： 小学生的年龄尚小，正处于心智发育、思维发展和能力培养的初期，无法透彻理解过于抽象复杂的数学问题，不能充分吸收教材内容。通常学生的大脑能很好地感知图案和图形，而数形结合主要是利用相关几何观念或...
  • 1772. 改善备课质量提升乡村小学数学课堂教学效果
    作者： 卢金梅
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  154-156
    摘要： 在新课程改革的过程中，乡村小学数学教学的要求在不断提高。教师必须要更新教学内容，核心就是改善备课质量，才能在小学数学的课堂教学中取得成效。改善备课质量能够有效提升学生的答题能力，进一步培养学...
  • 1773. 小学数学微课教学与课堂教学有机融合
    作者： 庞天如
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  157-159
    摘要： 随着我国新课改新政策的不断落实，小学教学也愈发重视学生的全面发展和素养培养。小学数学作为小学阶段重要的课程之一，也需要及时转变教学理念，将学科教学与学生的核心素养培养结合起来，此外，还需要寻...
  • 1774. 让高效成为常态——核心素养背景下小学数学高效教学策略探究
    作者： 王岩
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  160-162
    摘要： 近年来，诸多教育者将视野放在探寻高效教学方面，期待利用现有的教学资源有效开展课堂教学，引领学生高效理解、掌握知识，小学数学也不例外。核心素养的提出，给小学数学高效之路指明方向，让数学教育者教...
  • 1775. 探究如何开展寓教于乐的小学数学游戏教学
    作者： 沈林玉
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  163-165
    摘要： 寓教于乐主要是指在乐趣中给予教育，让教育成为一种快乐的活动，使教师与学生可以在轻松愉快的氛围中深刻体会到教与学带来的快乐。小学生生性活泼好动，小学数学教学活动中含有一些难懂、抽象的知识，为了...
  • 1776. 视频资源在初中生物教学中的应用
    作者： 张曼如
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  172-174
    摘要： 将视频资源充分融合于生物教学活动中，可有效提高教学效果。在当前信息化时代，多媒体技术在教学活动中得到广泛应用。基于此，初中生物教师不仅能接触到多种多样的视频资源，又能够基于播放视频资源等多样...
  • 1777. 高中物理核心素养与关键能力的研究
    作者： 赵锦川
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  175-177
    摘要： 在中学物理教学中，让学生为今后的研究与学习奠定基础是极其关键的。随着社会的发展以及教育改革的深入推进，如何让学生能够真正地让学生适应社会的发展，这应当成为中学物理教学的一个重要的关注维度。中...
  • 1778. 初中历史教学开展家国情怀教育的意义和途径分析
    作者： 蒋德标
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  178-180
    摘要： 随着教育体制的深化改革，对初中历史教育提出了更高的标准要求，要加强对学生综合素质能力的培养。学生通过对历史知识的学习，深入掌握历史的发展规律，并在此过程中对学生的逻辑思维进行培养，从而更好的...
  • 1779. 论初中历史教学中史料细节的应用
    作者： 顾学梅
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  181-183
    摘要： 在初中历史教材中，将史料作为研究历史的重要载体，不仅是历史的图形化，而且是对历史体系知识认知的基石。在以往的初中历史教学中，教师对学生介绍的历史，通常都是通过历史课文内容笼统的方式加以说明，...
  • 1780. 如何提高初中历史课堂教学有效性
    作者： 李红艳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  184-186
    摘要： 如今，各阶段教学弊端逐渐凸显，影响着教育活动价值的高效实现，教育领域掀起了改革的浪潮，在此背景下，有效性教学被提出，成为了教改活动中的重要目标。基于初中历史教学现状，在先进理念的指导下，实现...
  • 1781. 高中地理课堂多元化教学法的构建探析
    作者： 罗云
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  190-192
    摘要： 新的教育改革对教师的教学方法也提出了新的要求，指出要改变教师以前死板机械的教学方法，帮助学生摆脱死记硬背的束缚，帮助学生轻松实现学习，进而提高课堂教学的质量。而且，地理学科本身涉及的知识领域...
  • 1782. 初中历史课堂教学中渗透时政热点的对策分析
    作者： 孟庆
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  193-195
    摘要： 初中学生学习历史学科知识，不仅需要通过历史学科知识来了解历史史实，同时也需要以历史史实为依据来总结历史发展规律，以历史史实为借鉴来探索人生智慧，引导初中学生树立正确的三观，为此历史学科的教学...
  • 1783. 民族音乐在初中音乐教学中的有效融合策略探究
    作者： 卜佑香
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  205-207
    摘要： 随着新课程改革的不断发展与推进，民族音乐的传承与发展越来越引发教育者的关心和重视。如何在初中音乐教育中融入民族音乐是我们每位音乐教师都在认真思考的问题。笔者仅立足于自身的教学实践与感悟，从“...
  • 1784. 教师一日活动中开展课程游戏化的策略
    作者： 徐唯
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  208-210
    摘要： 课程游戏化是将幼儿游戏纳入教育的背景中，并根据幼儿的兴趣和身心发展规律设计教育目标，帮助、支持和引导幼儿在轻松愉快的游戏般的活动中，学习知识技能和发展个性，因此课程游戏化可不断提升幼儿教育成...
  • 1785. 幼儿劳动教育在家园共育中的实践研究
    作者： 蔡建珍
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  211-213
    摘要： 劳动教育是幼儿园教育当中的重要组成部分，是新课程改革标准对于幼儿教育的具体要求，对于幼儿良好劳动习惯的培养很有帮助，家庭和幼儿园在幼儿劳动教育中都扮演着十分重要的角色，基于此，本文主要对幼儿...
  • 1786. 德育视角下幼儿园劳动教育分析
    作者： 陈雨薇
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  226-228
    摘要： 素质教育人才培养理念应关注幼儿德、智、体、美、劳综合性的发展，其中劳动教育作为五育教育中的一环，理应得到相应的重视。但在实际的幼儿教育中，劳动教育往往处于被忽略的境地，导致幼儿劳动意识不强，...
  • 1787. 新时期初中劳动教育误区及优化对策
    作者： 王方
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年1期
    页码:  229-231
    摘要： 新时期初中劳动教育的优化要建立健全学校劳动教育保障机制；要教育工作者以身作则，提高自身的综合教育能力；要落实家庭在劳动教育中的主体责任；要推行多学科融合教育。本文分析了新时期初中劳动教育的误...
  • 1788. 互联网背景下大学英语思政课程路径研究
    作者： 张楠 李迪迪
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  1-2,5
    摘要： 互联网的技术发展日新月异，各大平台各大媒体不断涌现，曾经乏味无聊的生活终于增添上不一样的色彩，使得我们的生活变得五彩缤纷、生动有趣，但是在互联网发展的时代下很多领域也存在了很多的问题和挑战，...
  • 1789. 中职幼儿保育专业开设0-3岁早教课程的研究与实践
    作者： 谌湘芬 李园园
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  3-5
    摘要： 近年来我国学前教育专业是中职学校热门招生的专业，幼儿园对幼师招聘的需求量大幅度上涨。从目前的情况来看，大多数中职学校培养的幼儿园教师一定程度填补了幼教行业的岗位空缺，但是从质量上来说，整体的...
  • 1790. 基于项目引领、任务驱动模式下的学前儿童游戏课程改革初探
    作者： 王富津
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  15-17
    摘要： 本文是根据幼儿园的工作岗位需求，在到幼儿园一线以及一些中职学校进行充分的调研的基础上，在于提升学生对学前儿童游戏课程的学习兴趣，培养中职的游戏组织与策划技能型人才为目的。下面我将从学前儿童游...
  • 1791. 浅谈在中职英语教学中加强文化教育的渗透
    作者： 季淑红
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  18-19,22
    摘要： 文化和语言二者相互依存不可分割，语言依赖文化，文化的载体是语言，西方文化和中方文化有很多不同之处，因此在语言教学中，教师增强文化教育显得很重要，笔者认为，在日常英语教学中，教师不仅要重视对语...
  • 1792. 如何激发中职生的学习积极性
    作者： 彩改玲
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  20-22
    摘要： 为有效激发中职生的学习积极性，让中职生达到较佳的学习效果。本文分析了中职生学习现状，探索了中职生学习积极性激发路径，为园林技术专业不同层次学生的学习积极性提升提供可行性借鉴。
  • 1793. 论中职学校计算机信息技术教育现状及教改措施
    作者： 董曲珍
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  23-24,35
    摘要： 随着科学、技术和经济的发展，计算机信息技术的快速增长给人们的生活带来了巨大的变化。在新课程改革中，教育部认识到计算机信息技术教育的重要作用，将发展信息技术作为教育改革的主要方向之一。网络化或...
  • 1794. 核心素养培养视域下的高中政治课教学途径分析
    作者： 吴宏兵
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  25-27
    摘要： 在国家全面推行新课程标准改革的当今时代，高中思想政治教学课程也迎来了全面的革新与创新。为迎合素质化教学的需求，全国各大高校的教学工作者都应对创新课堂教学形式加以重视，其中思想政治教育是重中之...
  • 1795. 关于初中道德与法治课堂提问的有效性研究
    作者： 陈天培
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  28-30
    摘要： 新课改教育背景下，以人为本的教育理念也受到广泛重视，重视课堂上突出学生的主体性。所以，教师应积极转变教学理念，转变课堂角色，全面推进素质教育改革，大力发展教学创新。我国要从初中阶段就加强对初...
  • 1796. “互联网+教育”背景下分析高中生物智慧教育
    作者： 林丽英
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  31-32,35
    摘要： 随着信息技术逐渐发展，信息化的教学工具逐渐提供给课堂教学有利的条件，且促使课堂教学的品质得到有效提高．高中生物作为物质结构及其功能分析的一门学科，通过微观与宏观相结合的一种呈现事物本质的教学...
  • 1797. 初中生物教学中学生核心素养培养策略
    作者： 龙玉怡
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  36-37
    摘要： 初中生物老师在授课的时候，需要把课本和习题核心素养结合起来。教师要时刻思考自己使用的教学方法，根据学生的学习情况加以改进，引导学生在更加合适的教学方法下学习。对于学生来说，学生可以在正确的教...
  • 1798. 生活情境教学法在思想政治课中的运用分析
    作者： 王淑敏
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  38-39,44
    摘要： 丰富课程教学思路，创新中职院校思想政治课程教学手段，运用生活情境教学策略措施，能够在不断提升课程教学质量与教学效果的基础上，完善课程教学内容、细化教学设计与安排，全方位培养并提升学生的思维能...
  • 1799. 讲中国故事，圆实效提升之梦——运用中国故事增强《道德与法治》课堂实效研究
    作者： 阮东芳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  42-44
    摘要： 《道德与法治》是小学阶段非常有代表性的一门学科，而且新形势下这方面的教学改革工作也正在稳步推进之中，并且取得了令人瞩目的改革效果。在教学改革的背景之下，教师还应当积极利用中国故事来提高课堂教...
  • 1800. 高中语文主题阅读中微写作教学的课堂评价方式探究
    作者： 张洁
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  45-47
    摘要： 在高中时期，语文学科的学习是促进学生形成正确的人生观和世界观的重要时期。而微写作教学是一种篇幅较为短小，写作主体比较明确以及不限写作的形式等特点一种写作训练。不仅能够有效地提高学生的语文思维...
  • 1801. 浅析提高低段小学语文课堂效率的策略
    作者： 林永斌
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  48-50
    摘要： 在新时期下，小学语文教育逐渐进入新的阶段，语文是基础课程之一，与学生的成长与发展有着较大的联系，可为其带来良好契机。本文则围绕小学语文课堂效率展开深入探究，首先简要介绍了小学语文课堂教学的基...
  • 1802. 核心素养下的小学语文整本书阅读教学分析
    作者： 曲苗苗
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  60-61,66
    摘要： 小学语文整本书阅读是培养学生综合素质的重要途径，教师在语文课堂教学中要改变传统教学方式，以培养学生核心素养为目标，开展多样化的整本书阅读活动，让学生在参与整本书阅读中产生兴趣，才能有助于提升...
  • 1803. 初中语文教学应强化思维能力的培养
    作者： 于丽
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  62-63,66
    摘要： 在新课程改革的背景下，我国的初中语文教育逐步发展，在中国初中教学中，教师需要进一步加强学生的思维能力。要提高学生的思维能力，教师必须具备的条件是要有耐心，在这个方面，老师在课堂上可以采用多种...
  • 1804. 以小见大 见微知著——微写作在小学语文写作中的应用
    作者： 王旭
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  64-66
    摘要： 语文写作教学作为小学语文教学的重点和难点，需要应用多样化的教学方式。根据小学生的认知和知识体系的掌握现状，微写作训练成为语文写作的重要教学手段。教师在准确把握微写作特点的基础上，微写作便在小...
  • 1805. 核心素养下的高中英语读后续写教学探究
    作者： 王芳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  75-77
    摘要： 随着素质教育的全面普及以及深入发展，在新课标的要求下，高中英语教学不仅需要教授高中生英语知识点，同时还需要培养学生的英语学科核心素养，英语核心素养包括学生的语言能力，学习能力，思维品质和文化...
  • 1806. 高阶思维能力培养指标体系的建构研究——关于信息技术背景下的高中英语教学
    作者： 刘妍
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  83-84,87
    摘要： 随着我国教育改革的不断深入，高中教育教学不仅关注学生文化知识的学习，还关注学生思维能力的培养。信息时代，科学技术的发展，使得国民开始重视学生高阶思维能力的培养问题，高中英语教学具有培养学生高...
  • 1807. 浅谈提高小学生英语听力能力的策略
    作者： 吴丽梅
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  85-87
    摘要： 英语在生活中运用非常流行，无论是出于交流还是出于职业目的，这些场合都会涉及到英语的使用。另外，随着社会的发展，很多人的思想发生了变化，对英语的兴趣也逐渐增加，因此学习英语成为最重要的活动之一...
  • 1808. 基于互联网环境下初中英语课堂精准教学的实践
    作者： 熊义君
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  91-92,97
    摘要： 在初中英语教学发展的过程中，由于其内容和形式的复杂性，学生在日常教学中难以有效学习。在互联网环境下，本文分析了初中英语课堂精准教学，以确保教学的精准有效实施。
  • 1809. 小学数学教学中如何创设有效问题情景
    作者： 李楠
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  93-94,97
    摘要： 数学作为小学阶段最重要的学科之一，其教学对培养小学生数学学习兴趣和能力提升有着重要作用。随着课堂教学改革的深入，大多数教师能够认识到情景教学的重要性——不仅可以帮助学生快速掌握数学知识与技能...
  • 1810. 巧用思维导图教学提升初中数学复习课效率
    作者： 涂传勇
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  95-97
    摘要： 数学这门学科似乎一直都是教师和学生的“心头之患”，其成绩成为了优生与差生的分界线。这一学科的主要特征就是理论知识运用频数较多，同时，其知识的用法却十分灵活，对于思维能力不强的学生来说，解答数...
  • 1811. 录屏式微课在初中信息技术学科中的应用研究
    作者： 蒋学萍
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  98-100
    摘要： 随着互联网技术的不断发展，各行各业对信息技术的应用也越来越广泛。借助科学技术的发展，初中阶段的教学方式也得到了很大的改观。尤其是互联网技术在初中信息技术学科教学中的应用得到学校广泛的重视。学...
  • 1812. 巧设数学课堂——提高小学数学课堂提问有效性的对策
    作者： 陈丽娜
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  103-104,107
    摘要： 课堂提问环节是我们日常课堂教学中最常见的师生相互交流的教学方式，通过提问，老师才得以知晓学生对本节课的内容的掌握程度，是一种很好、很及时的反馈教学方式，通过课堂上的交流，老师可以适当调整自己...
  • 1813. 初中数学合作学习模式的实施策略
    作者： 张鹏
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  105-107
    摘要： 合作学习模式是随着国际知识交流和教育改革的不断深入而产生的一种按照设计原则的高层次教学方法，合作学习鼓励协作学习。这样，不仅教师可以有效地完成课堂教学任务，而且学生的综合能力也得到了提高。通...
  • 1814. 初中信息技术教学中的小组合作学习模式探讨
    作者： 安登发
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  110-112
    摘要： 近年来，随着我国教育水平不断进步，国家对学生学习能力以及学习水平提出了新的要求，这意味着教师要确保课堂效率，保证课堂质量，就必须要转变自身陈旧的教学观念，运用新的教学方法。小组合作学习模式当...
  • 1815. 分层教学法在小学数学教学实践中的有效应用
    作者： 洪鸿飞
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  113-115
    摘要： 目前在中国小学基础教育中仍面临着很多的问题,但其中最主要的一个问题就是,中国中小学生的理科学习实力普遍很差,而数学作为中国小学课程中的一个主要部分,在我们的教学中和实际生活中都有着很广阔的用...
  • 1816. 小学数学互动教学的策略
    作者： 金阳慧
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  116-118
    摘要： 在当前新课改不断发展的趋势下，教学改革势在必行，但教学改革应从哪方面入手是教师要探讨的问题。教学改革要循序渐进，同时要以科学的手段进行改革，充分激发学生的学习自主性，只有这样才能真正完成改革...
  • 1817. 小学计算机教学中趣味性教学策略研究
    作者： 柳亚玲
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  119-121
    摘要： 随着当前我国整体的不断发展，我国教育部门对于教育行业的发展十分重视，特别是在目前信息化的快速发展下，应该重视我国小学计算机教学工作。在具体的教学中应该对其教学手段进行创新与改善，从而提高当前...
  • 1818. 基于陶行知“教学做合一”的初中数学教学探究
    作者： 潘政
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  122-123
    摘要： 陶行知所提出的“教学做合一”理论为当前教育理念改革提供了创新指导。当前初中数学教学改革正如火如荼的进行着，新时期的初中数学教学在教学目标以及内容方面都有所拓展，不仅强调学生数学理论知识以及技...
  • 1819. 深度学习视域下的小学数学教材研读五法
    作者： 祖建
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  132-133,138
    摘要： 引领学生深度学习，教师必先深度备课。基于深度学习的要求，教师可以从纵、横、高、深、远五个角度立体研读教材。基于长程去分析某一教学内容在整个学段教材中的知识逻辑和结构定位，明确学科知识本质及对...
  • 1820. 浅谈小学数学提问式教学的技巧应用
    作者： 张莉
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  139-141
    摘要： 提问是教师展开小学数学教学的常用手段之一，并且具有较好的应用效果，可以使学生的注意力始终凝聚在课堂上，还可以有效的为学生指明思考方向，锻炼学生的数学逻辑思维能力，提高数学综合素养，而问题作为...
  • 1821. 指向数学素养的高质量智能学习成效测试——以小学数学“讲述题”为例
    作者： 张梅
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  142-143,146
    摘要： 在小学阶段，学生的数学素养主要是指“两大能力”和“六个意识”，即抽象能力（包括数感、量感、形感）、运算能力以及符号意识、推理意识、模型意识、数据意识、应用意识和创新意识。在进行以“三课四学”...
  • 1822. 初探“互联网+”小学信息技术混合式教学途径
    作者： 侯琪颖
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  144-146
    摘要： 随着信息技术2.0的逐步推广，为教与学方式的变革提供了重要条件，大数据、云计算、人工智能等智能信息技术的发展与应用，基于云应用的信息化平台支持下的线上线下混合式教学日渐成为小学信息技术教学发...
  • 1823. 小学足球教学中游戏活动的整合运用之探索
    作者： 王博
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  147-148
    摘要： 体育课程是提高小学生身体素质的有效途径，新时期教育背景下为实现素质教育，促进学生综合素质提升，对小学体育教学提出了新的要求，传统教学模式下教学方式单一枯燥，难以激发学生参与体育活动的积极性。...
  • 1824. 初中音乐教学中存在的突出问题及其应对策略研究
    作者： 蒋丽
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  149-151
    摘要： 在现代教育体制改革的背景下，素质教育成为当前教育界关注的重点，我国当前对教育的需求逐步增加，尤其是在音乐教学的需求方面，更是与日俱增。传统音乐教学注重音乐知识的理论研究，已经不能满足当前的音...
  • 1825. 观察、寻找、鉴赏——浅谈小学美术教学中发现美的引导
    作者： 危丽英
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  152-153,156
    摘要： “世界上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”——法国著名的雕塑家罗丹。是的，美，无处不在，只有用心地去发现美、学会鉴赏美，才能创造美，审美水平提高了便又能进一步的提升发现美的能力，两者相辅相...
  • 1826. 小学体育趣味田径教学策略
    作者： 李洋
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  154-156
    摘要： 传统的小学体育田径教学有点枯燥乏味，许多学生对田径练习表现出不喜欢的学习态度。为了改善学生的健康状况，使他们在田径训练中磨练意志，教师需要改变传统的田径教学方法.。小学生是活泼开朗和爱玩的，...
  • 1827. 小学语文高效课堂中如何有效开展小组合作学习的研究
    作者： 汪斌
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  157-159
    摘要： 在小学语文教学课堂中，对搭建高效教学的要求在逐渐的提高，教师需要根据素质教育的发展方向，积极的改革以往的课堂教学模式，教师在班级教学中需要让学生通过小组合作来处理一些非常复杂性的问题，并且鼓...
  • 1828. 初中物理教学内生力培养的实践研究
    作者： 李晓峂
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  160-161,166
    摘要： 通过提高学生的内生力，可以在很大程度上解放教师，使教师也不需要面面俱到。这是因为学生更容易克服学习困难。通过这种方式，学生可以获得更成功的学习体验，从而获得更多的信心。学生内生力量的发展受多...
  • 1829. 初中历史教学中的问题设计研究
    作者： 格桑
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  167-169
    摘要： 在现代教学理念中更为强调教学的有效性，而问题教学在提高教学有效性方面发挥着至关重要的作用，尤其是在激发学生学习兴趣、提高教学质量方面成为了核心教学手段之一。同样在初中历史教学过程中问题教学也...
  • 1830. 提高农村初中学困女生学科学习成绩之我见
    作者： 凌彩云 滕文升
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  170-171,178
    摘要： 本文就农村初中学困女生学科学习困难的现状、问题进行分析总结，根据女生自身发展和外在因素影响，针对如何提高农村初中学困女生学科学习成绩给出了一些解决策略。
  • 1831. 初中历史教学中核心素养能力培养策略
    作者： 张燕
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  172-173,178
    摘要： 核心素养是指全体初中生为适应社会发展和可持续发展的需要。高中历史研究需要新课程标准，了解学生的全面发展也确实需要。因此，教育工作者应在保持高中生学科基础的同时，努力追求高质量的终身学习。我正...
  • 1832. 互动教学模式在初中数学教学中的应用
    作者： 王素斌
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  174-175,178
    摘要： 进一步课程改革的需要对中学数学教学提出了一套全新的教学要求。在初中数学课上，应鼓励学生学习数学，为学生创造一个舒适良好的学习环境，互动学习可以让学生积极参与数学学习，并以此提高教育质量。此外...
  • 1833. 初中美术教学中学生审美能力的培养
    作者： 俞颖
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  176-178
    摘要： 在社会经济不断发展的条件下，我国努力建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家。青年作为国家的中坚力量,在国家发展中发挥着重要作用。随着课程改革的推进，初中的美术教学也有其自身的特点。本文...
  • 1834. 初中班主任如何做好班级管理工作
    作者： 拥措
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  179-181
    摘要： 初中班主任的班级管理工作质量对初中学生各方面的成长都将产生很大的影响。因此如何才能采取有效措施引入更为先进的管理理念，有效激发学生对于学习的热情，让学生能够在轻松愉快的班级氛围当中更好的对各...
  • 1835. 微视频在初中地理教学中的应用与思考
    作者： 张健
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  182-184
    摘要： 在当前初中地理教学中，教师树立了现代化的教育理念，对传统课堂教学模式和课堂教学方法进行了改革以及创新。例如在初中地理教学中越来越多的教师运用微视频来进行课堂知识内容的教学，为了使微视频能够在...
  • 1836. 小学英语阅读教学有效性策略探析
    作者： 黄月嫦
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  185-186,191
    摘要： 新课改中明确提出了小学英语要重视学生语言运用的能力，加强学生英语兴趣的培养，改变过分关注词汇、语法教学的现象。阅读是英语教学的重要组成部分，是学生获取英语知识、锻炼英语语言的主要途径，小学生...
  • 1837. 关于编程思维与算法在信息技术教学中的实践意义
    作者： 万晋宇
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  189-191
    摘要： 在当今社会信息技术已经成为我们随处可见的生活了，现阶段的学生在生活中能够充分的接触到编程思维。在初中阶段将编程思维与算法应用到信息教学中能够有效地提高信息技术课程的质量，提高学生的综合素养以...
  • 1838. 探究实验在高中化学教学中的应用
    作者： 朱晶晶
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  192-193,196
    摘要： 随着新课改的不断深化，高中化学教学的教学理念和教学手段也在不断的变化与革新，高中化学教师在教学的过程中越来越注重实效性以及学生综合素养的培养，以开发素质教育为目的进行开展探究实验，来帮助学生...
  • 1839. 小学道德与法治思辨能力内涵认识与培养
    作者： 沈徐苗
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  197-199
    摘要： 小学阶段，学生正处于身心成长的关键期，道德与法治课程的学习可以促使学生形成良好的法治素养和德育素养，是学生树立正确价值观的重要学科，同时也是教育体制改革中的重要部分。因此，小学道德与法治课堂...
  • 1840. 浅析中小学特殊学生管理有效措施
    作者： 祝小浪
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  202-203,206
    摘要： 在从教生涯中教师会遇到很多特殊的学生，而且会遇到很多难管理的学生，这部分学生更需要教师关注，更需要得到教师的关心和关怀。对于这部分的特殊学生教师要平等的对待，不能带有有色眼镜，要给予这部分学...
  • 1841. 浅析小学语文教学中的儿童诗教学
    作者： 杨洁
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年2期
    页码:  204-206
    摘要： 在小学语文教学过程中，教师应将学生的学习特点联系起来，结合学生的童心，相应的设计课程教学。特别是在进行诗歌教学设计时，若想加深学生的体验，有效发展学生的整体学习能力，就必须根据学生的基础，开...
  • 1842. 高中语文课外阅读校本课程资源开发的探究与实践
    作者： 胡应婷
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年3期
    页码:  1-3
    摘要： 校本课程的开发是新课改所倡导的重要方向之一，其所体现的正是"以人为本，以学生为本"的教育理念，对于学生的全面和谐发展有着重要价值。但是，现在很多高中语文教师在进行阅读教学的过程中，更多还是以...
  • 1843. 谈新高考方案下物理课堂教学实践探究
    作者： 丘燕涛
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年3期
    页码:  4-6
    摘要： 高中物理作为高中教育阶段最为重要的课程，2019年广东实施新高考中的“物理+”方案，确立物理学科在新高考中更重要的定位，因此需要教师改进物理课堂教学方式，对于课堂教学环节进行改革，落实新课程...
  • 1844. 学科核心素养融入高中物理实验教学的策略探究
    作者： 陈标
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年3期
    页码:  7-9
    摘要： 随着新课程改革教育背景的不断渗透，高中物理教学理念也发生了变化，在传统的高中物理教学中，教师希望学生提高的是自己的物理解题能力。而在新型的高中物理教学过程中学生不仅要掌握丰厚的文化理论知识，...
  • 1845. 农村小学生文明习惯的养成策略
    作者： 李黎恒
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年3期
    页码:  13-15
    摘要： 何为教育？著名教育家叶圣陶对此进行了回答：“教育即养成良好的习惯。”伴随新课程改革，素质教育也逐渐成为现阶段教育领域的重要发展方向，在此背景下，对于学生的文明行为习惯养成也成为小学教育教学的...
  • 1846. 群文阅读背景下中考语文现代文阅读复习的策略探析
    作者： 方琴
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年3期
    页码:  19-21
    摘要： 群文阅读在语文教学中的应用，能实现对阅读资源的整合和阅读素材的优化应用，有助于对学生的阅读学习能力实施针对性的锻炼。因此在中考语文现代文阅读教学实践中，要注意把握群文阅读的背景，通过群文阅读...
  • 1847. 作文课堂融合教育的策略与应用
    作者： 郭舜瑶
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年3期
    页码:  25-27
    摘要： 小学语文作文教学一直是教学的重点和难点，困扰着广大教师，通过抽样调查，发现大多数小学生对写作带有畏难情绪，写作积极性不高。我将重点研讨如何有效地运用当下新科技来提高作文教学效果，培养学生运用...
  • 1848. 新课改背景下高中语文课程内容的整合与探究——集结式教学模式的简约艺术
    作者： 曾琛
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年3期
    页码:  31-33
    摘要： 课程标准建议：教师应转变教学观念，不断更新知识，加深理解，提高自身的综合素养。使用新教材，教师必须立足于具体的学情，吃透教材，创造性地使用教材，积极开发课程资源，灵活运用各种教学策略，形成自...
  • 1849. 基于信息化视野下小学语文口语教学探究
    作者： 洪鹭青
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年3期
    页码:  34-36
    摘要： 口语交际是低年级语文教学的重要组成部分，在当前信息化教学背景下，小学语文口语教学逐步走向信息化口语教学的方向，极大地提升了小学生口语训练的兴趣，促进了整体教学效果的提升，构建高效的小学语文口...
  • 1850. 部编版小语文言文群文阅读资源开发——以部编版教材四年级上册《精卫填海》为例
    作者： 张剑楠
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年3期
    页码:  37-39
    摘要： 小学部编版新教材从三年级课本开始加入了文言文，学生对于文言文的语言结构感到陌生，所以从阅读到理解都有一定的难度，如果以单篇课文教学为方式，难免落入文言知识碎片化的误区，因而笔者研究小学文言文...
  • 1851. 学生阅读能力提升视野下亲子悦读开展策略探究
    作者： 陈秀琴
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年3期
    页码:  43-45
    摘要： 语文是小学教育中的基础性学科，是学生学好其他科目的基础。阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，阅读能力是小学生的重要能力之一。良好的语文阅读能力能够让小学生拥有良好的语感和语言表达能力，提升...
  • 1852. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层——浅析初中写作教学的三大误区和对策
    作者： 程玲玲
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年3期
    页码:  46-48
    摘要： 单从教学的角度看，作文是要强调自身的应试性和功能性。但是应试性和功能性，不是刻意追求作文的功利性质，而是明确不要过分的强调作文的炫技，防止在客观上，造成过分渲染作文的难度，从而影响学生对作文...
  • 1853. 试论开展小学语文深度阅读教学的有效策略
    作者： 郭勇
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年3期
    页码:  49-51
    摘要： 随着素质教育工作的深入，广大教育工作者越来越重视培养学生的思维能力和语文素养，改变低效的语文阅读课堂，转向覆盖面更广、知识点更深入的深度阅读教学发展，提高教学课堂效率，促使学生在阅读中形成良...
  • 1854. 关于小学语文阅读教学中关注言语形式的实践探讨
    作者： 刘骞
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年3期
    页码:  73-75
    摘要： 随着我国新课程标准的不断深入改革，在小学语文的阅读教学中也开始关注言语形式的教学实践，逐渐地将言语形式作为阅读教学中的一项核心教学内容。因此，小学语文教师应当深入地研究和探讨在阅读教学中关注...
  • 1855. 高中语文教学中培养学生语文思维的策略
    作者： 邵建国
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年3期
    页码:  76-78
    摘要： 在新时期的高中语文教学中，由于受到传统教育观念的影响，部分教师对学生的能力培养方面不够重视，导致学生的综合能力无法提升这对于未来的语文学习和语文思维的培养都是是十分不利的。但在我国新课程改革...
  • 1856. 助力阅读教学，让语言与思维齐飞——思维导图在语文阅读教学中的应用
    作者： 郑琳琳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年3期
    页码:  85-87
    摘要： “小学语文新课程标准”提出，在进行小学语文课程教学中，要将语文阅读作为一项终身的学习目标来进行培养，尤其是要打通阅读与语文学习之间的桎梏，通过阅读来夯实学生的语文学习和实践基本功。所以说阅读...
  • 1857. 合作学习背景下小学语文信息化教学探究
    作者： 王爱华
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年3期
    页码:  91-93
    摘要： 当前，小学语文教学理念以及目标逐渐产生了变化，教师希望学生在小学语文学习过程中，不仅掌握扎实的语文知识基础，而且养成自主探索语文知识的兴趣，通过合作探究的形式吸收更多的语文知识。但是根据目前...
  • 1858. 核心素养背景下的初中英语高效课堂构建
    作者： 王伟
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年3期
    页码:  100-102
    摘要： 随着时代的发展和教育的进步，国家提出培养学生的学科核心素养，提倡学校教育教学要聚焦于培养学生能够适应学生终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。英语是学校教育中的基础学科，是学生综合素质全面...
  • 1859. 依托读后续写，激活初中英语写作课堂
    作者： 顾秋萍
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年3期
    页码:  103-105
    摘要： 针对在初中阶段十分重要且让许多学生倍感压力的英语写作课程，文章以读后续写的融入来探究一些新颖的教学方式，以期能够有效激活初中英语写作课堂，以多形式续写来激发学生的兴趣，较为全面地锻炼学生的能...
  • 1860. 初中英语阅读教学与写作教学的有机结合方法
    作者： 翁振翔
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年3期
    页码:  112-114
    摘要： 一直以来，英语都是初中阶段的一门重要语言学科，对于锻炼学生的语言能力和写作能力意义重大。因此，随着素质教育的落实，新课程标准也强调了要实现初中英语阅读教学和写作教学的有机结合，通过以读促写或...
  • 1861. 促进思维力生长的表现性评价在英语学科中的实践研究
    作者： 张莺
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年3期
    页码:  118-120
    摘要： 随着素质教育的推进以及新课改的不断实施，学生的学科知识得到了进一步培养。在培养学生学科知识的同时，也应不断增强学生的综合素质。表现型评价是基于新课改与素质教育背景下，对学生学习成果的主要评价...
  • 1862. 教海无涯，学有方舟——初中英语教学中培养学生写作能力的几点策略
    作者： 管雯霆
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年3期
    页码:  124-126
    摘要： 在初中阶段的英语教学过程中，写作占据了非常重要的地位。写作是教师了解学生知识掌握程度的途径之一，也是学生灵活运用自身储备知识的重要方式，其贯穿了学生整个初中英语课程学习的过程，因此教师应在日...
  • 1863. 任务驱动下小学数学导学单的设计与运用研究
    作者： 郁晓潇
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年3期
    页码:  133-135
    摘要： 在进行小学数学教学时教师需要先设计好导学单，然后按照导学单开展实施教学，任务驱动下小学数学教学则是需要教师给学生布置一定的任务，学生通过自主或合作完成任务达到教学目的，这与传统课堂大相径庭，...
  • 1864. 小学数学阅读教学的策略探讨
    作者： 黄敏球
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年3期
    页码:  142-144
    摘要： 在学习数学这门学科中，数学阅读能力是其中的基础能力之一。学生具备了一定的阅读能力，在面对数学这门学科中各种知识之间的联系时，才能有一个正确的认识。在教学的过程中，教师应引导学生认识到阅读的重...
  • 1865. 基于差异化的高中数学教学策略
    作者： 郑连茂
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年3期
    页码:  145-147
    摘要： 在高中教学过程中教师要重视学生个体之间的差异化，要将教学活动面向全体学生，推行动态化高中数学课堂，针对不同学生制定不同的教学计划，构建以生为本的高效课堂。高中阶段的学生都能找到适合自己的学习...
  • 1866. 别样辅助线——辅助圆在解题中的妙用
    作者： 郑红燕
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年3期
    页码:  151-153
    摘要： 几何题有时需要添加辅助线，有的题添加辅助线“圆”能使题目柳暗花明，解题思路一目了然，使题目由难变易，轻松解决，并且培养学生的观察能力和发散思维。有的题，很少直接告诉我们动点轨迹是圆，也很少画...
  • 1867. 高考改革对高中数学教学的影响与对策
    作者： 于祥 曹莉莉
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年3期
    页码:  154-156
    摘要： 随着社会快速发展与进步，也推动着教育的不断改革与发展，为了培养出适合现代社会发展的新型人才，国家对高考作出了改革。现代社会更加需要复合型人才，对人才的综合素质和综合能力更加重视。因此，在新高...
  • 1868. 浅析“数形结合”思想在小学中高年级数学教学中的应用
    作者： 陈珍瑜
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年3期
    页码:  157-159
    摘要： 各种数学运算法则和几何知识都是人们为了研究现实问题而发明的工具，二者之间既有独立的研究领域，又相互联系紧密，甚至有时候他们也是对同一事物的不同描述语言。进入小学中高年级之后，解决问题的方法呈...
  • 1869. 浅谈如何在小学数学课程中开展游戏化教学
    作者： 康贝贝
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年3期
    页码:  160-162
    摘要： 在当今社会，互联网发展如此迅速，数学教学不仅仅是教师在课堂上讲解知识，还应该需要学生在课堂上与教师互动，让学生有充分的体验感。让学生更好的融入到课堂之中，而教师也不能继续采取以往的枯燥式教学...
  • 1870. 合作学习构建小学数学游戏教学探究
    作者： 顾小兵
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年3期
    页码:  163-165
    摘要： 随着新课程的改革和发展，要求教师在教学过程中要积极创新教学理念，构建以人为本的教学课堂尊重学生的主体地位，注重学生能力的发展，提高学生的综合实力。合作学习构建小学数学游戏化教学，让学生通过合...
  • 1871. 初中历史教学家国情怀培养研究——以部编版初中历史教材八年级上册为例
    作者： 杜泽林
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年3期
    页码:  172-174
    摘要： 家国情怀是历史学科五大核心素养中最重要一环，笔者联系教学实践，反思初中历史教学家国情怀培养的现状和问题，提出可从落实学生主体、多种方式参与教学过程、纵横向联系、充分利用教材内容、联系时政贴近...
  • 1872. 研学旅行在高中历史教学中的实践应用
    作者： 顾婷婷
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年3期
    页码:  181-183
    摘要： 伴随教育实践活动的不断开展，历史课程教育目标产生变化，逐步从单纯历史知识讲解进一步转变为培养学生核心素养发展目标，其为历史教育指明了方向，也对于历史教师的课堂教学提出了更高的发展要求，因此要...
  • 1873. 基于立德树人的高中班主任工作研究
    作者： 吴小梅
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年3期
    页码:  187-189
    摘要： 社会教育要求明确指出，无论是在小学，初中还是高中，教师在教学过程中都要培养学生的德、智、体、美、劳，以此促进学生以后能够成为符合社会标准的复合型人才。但是根据目前的教学情况来看，大多数学生在...
  • 1874. 基于五育并举的初中班级文化建设探究
    作者： 邱洁
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年3期
    页码:  190-192
    摘要： 班级管理是一项十分复杂的任务，尤其是在初中阶段的学生，他们正处于性格塑造和习惯养成的重要时期。这个时候班级文化的建设是十分重要的，将五育并举融入其中，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。通过...
  • 1875. 融合信息技术的幼儿园集体活动的实践研究——以中班活动《有趣的七巧板》为例
    作者： 季红梅
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年3期
    页码:  196-198
    摘要： 在幼儿园集体活动中，信息技术便携、迅速、自动化的应用，无疑给教师的教和幼儿的学带来了前所未有的教学效果和学习体验，但如何将信息技术与幼儿园集体活动更有效地融合,还需要我们精心设计和组织，为幼...
  • 1876. 提高幼儿科学探索活动有效性的策略分析
    作者： 吴颖
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年3期
    页码:  202-204
    摘要： 幼儿的教育是整个教育过程中非常重要的一部分，发展幼儿的教育是为了使之能够通过学习，掌握生存的知识和技能，适应社会生活的一种基本社会实践活动。幼儿早期教育直接关系到幼儿的未来发展学前教育是基础...
  • 1877. 让美术走进生活——幼儿美术剪纸教学探究
    作者： 郑碧玲
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年3期
    页码:  208-210
    摘要： 在《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提出：幼儿教师要努力创造适宜的条件让幼儿多接触更多的艺术作品和形式，组织幼儿观看或共同参与一些民间艺术活动。剪纸作为中国传统民间艺术，其中蕴含深厚的物质...
  • 1878. 试论校园大课间跑步中高中学生体育核心素养的培养
    作者： 孙久生
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年3期
    页码:  214-216
    摘要： 随着我国教育事业的不断发展，核心素养已经成为了各年龄段教育的重点目标。在大课间活动的要求下，高中生体育核心素养的培养有了更多的机会，利用大课间组织学生进行跑步锻炼，能够提升学生的运动认知能力...
  • 1879. 巧抓课文留白，进行习作片段训练——让“多彩生命”绽放
    作者： 任青
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年3期
    页码:  229-231
    摘要： 《新课标》要求学生“养成留心观察事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材”。而抓住这些无意或刻意的留白，就是在给学生丰富自己见闻的机会，从而锻炼学生想的能力，思的...
  • 1880. 基于问题导向的小学综合实践活动评价策略研究
    作者： 邵杨君
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年3期
    页码:  232-234
    摘要： 随着社会的不断进步和教育的深入改革，国家越来越重视学生德、智、体、美、劳综合素质的全面协调发展。综合实践活动课程是当前教育中的一门新兴学科，具体的教学内容以学校的开发为主，要求学校要结合学生...
  • 1881. 循序渐进,合理安排教材
    作者： 竺琼亚
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年3期
    页码:  238-240
    摘要： 我国古代教育家朱煮曾言道：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。”那么在数学学习中也应讲究有序。现对人教版四年级下册《三角形》单元教材内容进行梳理，形成初步的单元课时安排，从“学生学习知识和教...
  • 1882. 微课让中职数学课堂“动起来”
    作者： 钱蕾
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年4期
    页码:  4-6
    摘要： 在中职数学教学课堂中，由于学习时间相对有限，学生整体数学学习能力欠缺，传统的教学方式一直没有改变。随着云计算技术趋势背景下信息化管理的发展，中职教学课堂智能化管理系统引入了一种全新升级的教学...
  • 1883. 中职数学教学中“学案导学”模式的应用探讨
    作者： 姜巧霞
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年4期
    页码:  22-24
    摘要： “学案导学”是以学案为载体，以教师指导为主，以学生自主学习为辅，师生共同完成教学任务的一种教学形式。它主张通过学生自主、主动的学习，从传统的教师指导的教学方式向科学的学习方式过渡，充分体现了...
  • 1884. 信息技术教育的后现代分析
    作者： 张启专
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年4期
    页码:  28-31
    摘要： 教育是促进人的社会化的起点，在全球化、信息化背景下，教育领域的异彩纷呈似乎更让人感觉不可避免的陷入了后现代主义迷失的漩涡。从历史的维度考察现代信息技术教育的特征。以技术哲学的逻辑视野分析信息...
  • 1885. 深度探究教学法与线上线下混合教学模式的有机融合
    作者： 秦文超
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年4期
    页码:  32-34
    摘要： 随着教学改革的深度推进，对教育教学提出了新的要求，需要教师对教学方式进行创新，从而更好的满足学生学习需求和教育信息化发展的要求。当下教育的发展旨在促进学生全面发展，培养学生的综合素质可是传统...
  • 1886. 浅谈如何提高小学道德与法治课堂教学的有效性
    作者： 周荪艺
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年4期
    页码:  35-37
    摘要： 随着社会的发展，道德与法治教学对于小学生来说也变得尤为重要，道德与法治的内容不但能帮助小学生们树立良好的道德价值观，还能养成良好的生活习惯以及学习习惯，对于小学生每个方面的塑造和培养都有着重...
  • 1887. 高中思政课“议题式教学”中小组合作学习存在的问题及其对策
    作者： 纪红彬
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年4期
    页码:  38-40
    摘要： 在人教版的高中思想课程改版之后，加入了通过议题进行小组合作的学习模式，这是一种新的教学方法，对于营造活跃的课堂氛围，提升课堂知识的转化率有很大的帮助。高中的政治学科是一项综合性较强的科目，旨...
  • 1888. 小学道德与法治课堂如何兼顾随班就读学生
    作者： 颜晓倩
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年4期
    页码:  41-43
    摘要： 随着我国特殊教育事业的不断发展，对于部分存在心智障碍的学生教育也在逐步完善。教师在针对这部分学生进行教学时，更应该加强关注他们的个性化需求，真正实现对每一位学生提供适应性教育，促进学生的共同...
  • 1889. 浅谈小学道德与法治情境教学的几点策略
    作者： 邱莉渤
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年4期
    页码:  44-46
    摘要： 现阶段随着素质教育的展开，对于小学的道德与法治教育也提出了新的要求。作为教师必须结合道德与法治教学的进程，促进生活情境的有效融入，在情境教学中提升学生对于学科知识的理解和运用能力。道德与法治...
  • 1890. 浅谈少先队活动与德育教育的有效融合
    作者： 赵艳秋
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年4期
    页码:  47-49
    摘要： 随着时代的发展，社会越来越多元化，信息的传递速度也越来越快，在这种信息多元化的社会环境中，青少年的德育教育问题成为社会关注的焦点，而传统的德育教育往往是以说教为主要形式，忽略了德育教育的实践...
  • 1891. 信息化教学在小学语文课程中的作用与应用
    作者： 张晓燕
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年4期
    页码:  59-61
    摘要： 现代信息化技术现在影响了人们日常生活的方方面面，把信息化技术使用在教学方面来也是发展的一种趋势。信息技术一旦使用于小学语文课堂之上，将能够颠覆以往的传统教育观点与方式，不仅更能贴合教育改革需...
  • 1892. 多媒体教学在小学语文教学中的应用探讨
    作者： 陈媛媛
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年4期
    页码:  62-64
    摘要： 在现代语文教学中应用多媒体教学手段，不仅可以充分调动学生学习语文知识的积极性，也可以适量地减轻教师的教学压力，同时也推动了教学的改革和创新。伴随着我国我国教育事业的发展，多媒体教学被广泛的应...
  • 1893. 群文阅读在小学高年级语文教学中的意义及实施策略
    作者： 李嘉嫔
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年4期
    页码:  65-67
    摘要： 群文阅读是在新课标背景下应运而生，它为语文教学带来了新的活力。同时，也会为提高教学效率和小学生综合能力提供了极大的帮助，对于小学生学习语文课程具有重要的意义。在实际教学中，教师不仅提高小学生...
  • 1894. 如何在小学语文中培养学生的核心素养
    作者： 赵生辉
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年4期
    页码:  68-70
    摘要： 时代不断发展创新，教育方式和教育模式自然也要与时俱进，才能培养出符合时代发展和社会需要的人才。随着我国社会主义核心价值观体系的建立健全，培养符合社会主义核心价值体系和荣辱观的人才是当代社会急...
  • 1895. 小学语文阅读教学中语言文字运用的实践探究
    作者： 聂明霞
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年4期
    页码:  77-79
    摘要： 教师在小学语文阅读教学中突出语言文字的应用地位，能够提高学生的语言文字运用能力，包括文字感知与理解能力、文字加工与记忆能力、文字组织与表达能力。
  • 1896. 小议小学作文教学存在的问题及对策
    作者： 冉岳海
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年4期
    页码:  80-82
    摘要： 作文教学一直以来都是小学语文教学的“老大难”问题之一，不但学生害怕写，就连语文老师也常抱怨难教。为此，本文就目前小学语文教学现状，分析了小学作文教学存在的普遍性问题，并结合自身教学实践，阐述...
  • 1897. 如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力
    作者： 唐赋菊
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年4期
    页码:  83-85
    摘要： 语文教学是我们学习生涯中十分重要的一门学科，而小学阶段的语文教学更是教会学生们文字、语言，培养他们理解能力、文学素养以及想象力的重要阶段。作文是将文字、词语组成完整的篇章的一个过程，它是对学...
  • 1898. 如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力
    作者： 张海军
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年4期
    页码:  86-88
    摘要： 小学生在作文写作期间可以借助丰富多彩的想象力进行有效创新。随着社会的快速发展，小学阶段的教育教学实现了改革和优化，同时教学方法也应当与时俱进，如此有助于教师增强教学质量。现阶段，通过相关实践...
  • 1899. 高中语文古诗文阅读教学与信息技术的融合分析
    作者： 张玲
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年4期
    页码:  92-94
    摘要： 在语文教学中，古诗文的教学历来是难点，但同样也是重点。由于古诗文在我国文化长河中的重要性，作为一名中国人，我们理应将其传承，并且将它学好与深入理解，以上这些意义都是不仅仅止于语文教学的，所以...
  • 1900. 浅谈小学古诗文教学中传统文化教学的策略
    作者： 于丽
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年4期
    页码:  95-97
    摘要： 随着社会的发展，历史给当代人留下了不少精神上的财富，也就是传统文化，随着文化发展的需要，传统文化在小学语文教学上也有所体现，古诗文就是其体现的代表，古诗文是小学阶段的教育重点，承载了古人丰富...
  • 1901. 小学语文课堂师生互动问题及解决路径
    作者： 李文华
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年4期
    页码:  98-100
    摘要： 伴随新课改的逐步完善与推进，小学语文课堂教学模式也变得更具多样化。所以，小学语文老师在实际课堂中应该实施更加高效的师生互动教学，以此来培养同学们对语文学习的兴趣，而课堂师生互动教学就可以在小...
  • 1902. 核心素养下的小学英语复习课教学优化策略研究
    作者： 许亭婷
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年4期
    页码:  107-109
    摘要： 学科核心素养是结合各学科特点，教学内容产生的，体现了不同学科所培养学生的优秀品质和行为习惯。小学英语复习课主要任务在于帮助学生巩固旧知识，深入掌握知识内涵，提高自身知识运用能力的同时，提升小...
  • 1903. 小学英语高效课堂构建策略
    作者： 吴永娟 赵虎将
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年4期
    页码:  110-112
    摘要： 基于核心素养下的小学英语高效课堂，我们应当：课前——时间板书细细规划、教具学具精心准备、课标学情准确把握；课上——注重环境创设、创新教法、活化学法、鼓励课堂质疑、重视随机生成、因材施教分层指...
  • 1904. 基于语言技能提升需求的小学英语作业设计研究
    作者： 姚云芳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年4期
    页码:  113-115
    摘要： 新课程标准明确指出，小学英语教学目的是培养学生对英语的兴趣，树立学生学习英语的自信心，培养学习习惯，提高学生对语言的运用能力。课堂教学无法满足新课程标准中提出的要求，也不符合学生全面发展的需...
  • 1905. 浅谈绘本教学在小学英语教学中的应用
    作者： 汪芳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年4期
    页码:  116-118
    摘要： 想要在小学英语教学当中帮助学生打好英语基础，学生对英语的学习兴趣是关键，枯燥乏味的课堂很容易打击学生对英语学习的积极性，学生一直渴望能够在更加生动活泼的课堂当中享受学习。绘本教学的教学特性，...
  • 1906. 微课在小学英语教学中的应用研究
    作者： 王燕
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年4期
    页码:  119-121
    摘要： 高效利用现代化信息技术对小学英语教学具有重要作用，将互联网微课和小学英语课程进行有效整合有利于提升课堂教学效率。因此，如何构建高效课堂渐渐成为全体教师关注的重点，而微课教学在我国小学中已经有...
  • 1907. 初中数学教学中自主合作学习模式的探索
    作者： 侯雪
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年4期
    页码:  134-136
    摘要： 众所周知，数学是一门非常重要的科目，贯穿着我们学习生涯的始终，在每一个阶段，我们都要认真地学习数学，这样才可以提高自己的学习成绩和整体水平。在初中阶段，学习数学是训练学生逻辑思维能力及空间想...
  • 1908. 双减形势下小学数学作业模式探讨
    作者： 储诗敏
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年4期
    页码:  150-152
    摘要： 随着“双减”政策的发布，各地都在给学生减负，给家长减负。中央“双减”政策明确提出，要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。健全作业管理机制，合理调控作业结构，分类明确作业总量，提高作...
  • 1909. “联想思维”在中学数学教学中的应用思考
    作者： 邓晓霞
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年4期
    页码:  153-155
    摘要： 所谓“联想思维”，其实是数学思维的重要组成部分，指的是从一个问题联想到其他相关问题的思维形式。在中学教学中，应用“联想思维”，可以有效激发学生对于数学知识的求知欲望，加深学生对各个数学知识点...
  • 1910. 基于问题驱动的联结式数学学习指导策略的研究
    作者： 马俊瑛
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年4期
    页码:  156-158
    摘要： 随着新课程改革的不断深入，数学的教学模式也在积极探索新的道路。基于问题驱动的联结式数学学习，能够有效提高学生的学习兴趣，激发学生对数学的求知欲，积极主动地投身到数学学习中，有利于提高学生的数...
  • 1911. 构建高效的小学四年级数学课堂的对策
    作者： 孙爱莲
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年4期
    页码:  171-173
    摘要： 通过分析我国小学数学教育的现状得出以下结论，虽然教师根据新课程改革对教学流程进行了改革，但仍有不少教师受制于旧的数学教学方式，无法灵活选择数学教学方式，导致课堂教学的效果达不到预期的效果。因...
  • 1912. 小学数学应用题解题能力培养策略探析
    作者： 王鹏
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年4期
    页码:  174-176
    摘要： 在小学数学教学过程中，应用题占据着重要的比例，并且在日常数学考试中分值也较大，因此必须重视应用题教学的有效性，据此，本文重点分析现阶段小学数学应用题教学中存在的一些问题，并提出优化策略，致力...
  • 1913. 培养独立思考能力:小学数学教育发展方向
    作者： 严莲华
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年4期
    页码:  177-179
    摘要： 新课改实施后，要求小学数学不仅仅只培养学生的运算能力，以及养成良好的习惯，还要让学生学会独立思考、独立分析、解决问题等方面的能力。这也是当前小学数学教学目标的重点内容。小学数学在小学教育中占...
  • 1914. 提高初中数学教学有效性的策略研究
    作者： 于中华
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年4期
    页码:  180-182
    摘要： 随着新课程标准的提出，学样教师和学生都应该跟上时代的步伐，分别转变“教”与“学”的思想。在初中数学教学中，数学教师也要重视初中生对知识的吸收与消化，这样初中生才能更有针对性和方向性的理解数学...
  • 1915. 浅谈小学数学课堂合作学习的实践与研究
    作者： 方立恒
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年4期
    页码:  183-185
    摘要： 随着教育改革的不断深入，学生的学习方式也有了很大的改变，倡导培养学生独立、自主、合作的学习方式。课堂合作学习是提高学生团队意识、培养学生合作能力的有效途径。同时，它能够使学生共同努力，促进学...
  • 1916. “美术欣赏”课教学如何体现人文意识——初中“美术欣赏”课教学探讨
    作者： 廖维缦
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年4期
    页码:  195-197
    摘要： 初中阶段美术教育能够践行素质教育理念，美术教育实施过程中，不仅需关注学生实际绘画能力，也需注重其审美能力的提高。美术教育与人文教育之间的融合，能够在一定程度上促进学生的综合发展，保证教学高效...
  • 1917. 小学音乐歌唱与欣赏教学的有效对策探究
    作者： 徐丽
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年4期
    页码:  204-206
    摘要： 歌唱是学生们最容易接受和主动参与的艺术形式。在我国，随着学堂乐歌的出现，歌唱教学成为了音乐教育过程中重要的一种形式。唱歌作为音乐表现领域中十分关键的教学内容和教学手段，在小学音乐教育中，唱歌...
  • 1918. 基于小学音乐教育环境下对审美教育之浅论
    作者： 张慧琳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年4期
    页码:  207-209
    摘要： 随着社会的不断发展，在全面推进素质教育的过程中，人们越来越重视音乐教育。审美教育作为音乐教育的本质与核心，渗透在音乐教育的各个方面。尤其是在音乐教学的过程中，教师要以审美为核心进行音乐教学，...
  • 1919. 大班幼儿在建构区自主创新能力发展的策略探寻
    作者： 马俊
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年4期
    页码:  213-215
    摘要： 大班幼儿在思考和创造方面已经具备了一定的基础，并形成了一定的自主意识。对于幼儿教育而言，其应当充分把握住幼儿的这一成长阶段，在尊重幼儿自主意识的基础上，采取特定的教育培养方式，强化幼儿的自主...
  • 1920. 游戏力在幼儿园教学中的初步尝试
    作者： 李娟
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年4期
    页码:  219-221
    摘要： 游戏是一种能让人身心愉快的娱乐形式，人们可以通过游戏放松自己。幼儿园里的大部分游戏都可以让幼儿共同参与，这些游戏以幼儿为中心进行设计，目的是让幼儿在玩游戏时明白一些道理，学习一些知识。幼儿园...
  • 1921. 浅谈幼儿园区域游戏中环境创设的实施方案
    作者： 孙燕飞
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年4期
    页码:  222-224
    摘要： 幼儿园教育教学工作要求：紧密联系幼儿的身心发展需要，将优质的游戏活动与教育教学工作联系起来。现阶段的区域活动设置不同，所以在儿童的德智体美劳发展阶段所扮演的角色也明显不同。因此要给幼儿提供自...
  • 1922. 幼儿园绘本阅读教学存在的问题及对策
    作者： 陈清清
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年4期
    页码:  225-227
    摘要： 随着教育改革的不断深入我国各阶段教育水平日益成熟，幼儿园作为学生学习成长基础环境，一直以来都受到社会人民群众广泛关注。幼儿绘本在学前教育中是基本形式，它的应用在一定程度上可以简化幼儿学习，并...
  • 1923. 初中历史教学中学生自主学习能力提升策略
    作者： 刘花
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年4期
    页码:  234-236
    摘要： 随着新课程改革的不断深化，要求教师不仅要向学生进行理论知识讲解，还要让学生形成自主学习能力，进而提高学生的学习效率。在初中教育阶段对学生进行历史教学时，教师要将教学理念进行改变，并且设计多种...
  • 1924. 积极心理学背景下初中历史教学策略优化
    作者： 陈晨
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年4期
    页码:  237-239
    摘要： 提升初中历史课堂教学效率性是当今教育发展潮流之中的首要任务，学习历史课程目的是为了能够让学生了解古往今来的国内外发展过程，培养学生们的历史涵养。本文主要针对学生在初中历史课堂中产生积极心理来...
  • 1925. 优秀传统文化视阈下高职院校德育构建研究
    作者： 余扬
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年5期
    页码:  1-3
    摘要： 本文主要从优秀传统文化视阈下高职院校德育构建研究进行阐述说明。我国的传统文化可以说源远流长并且博大精深，不仅对我国的民族历史以及现实产生较为深刻的影响，并且对是世界的文化发展起到了全方位的促...
  • 1926. 职业学校电商专业班级文化建设的实践与探讨
    作者： 钟艺园
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年5期
    页码:  7-9
    摘要： 在职业学校办学过程中，良好的班级文化对于职业学校学生的学习、生活、成长起着非常重要的影响。并且由于职业学校特殊的办学特点，班主任在为学生建构班级文化的同时，还应将学生自身的专业特点充分融合在...
  • 1927. 初中政治教学中学生思辨能力的提升方法分析
    作者： 刘玫先
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年5期
    页码:  18-20
    摘要： 新课改之后的教育教学要求越来越严格，教师需要加强与学生之间的互动及交流，关注学生各方面能力的提升要求，采取创造性的教学策略和教学手段逐步发展学生的综合素养。其中思辨能力是学生核心素养中的重要...
  • 1928. “互联网+”背景下初中思想政治理论课混合式教学模式的困境与思考
    作者： 周红艳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年5期
    页码:  21-22
    摘要： 随着“互联网+”时代的来临，初中政治课教学开始运用混合式教学模式。混合式教学模式是一种全新的教学模式，将“网络教学+课堂教学+实践教学”充分结合，是立足于促进教师和学生共同发展，围绕学生发展...
  • 1929. 如何利用小学《道德与法治》教学培养学生法治意识
    作者： 程应法
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年5期
    页码:  28-29
    摘要： 2017年9月新编部编版教材《道德与法治》在全国推行，小学阶段是培养学生良好道德意识的主要阶段，在此学校加强道法教师队伍的建设、提升道法教育的针对性、扩展教学资源，旨在通过此促进小学生法治意...
  • 1930. 初中政治融入时政热点教学:必要性、存在问题与创新策略
    作者： 刘学丽
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年5期
    页码:  32-34
    摘要： 在初中政治教学过程中，教师时常会将时政热点资源融入教学中，切入新课或带动学生思考，让学生以浓厚的学习兴趣投入学习中，从而让学生更好地理解教材内容。由此可见，时政热点是很重要的课程资源。但是，...
  • 1931. 小学美术鉴赏课图像运用的实践研究
    作者： 姚玉娟
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年5期
    页码:  37-39
    摘要： 教育的现代化究其根本是实现人的现代化。为此，教师需要在小学美术鉴赏课教学中尽可能地采用新颖的教学观念，为学生创设更好的美术欣赏环境，利用多媒体让学生在课堂上直观地观察、欣赏图像。在这一过程中...
  • 1932. 如何运用现代教学手段优化小学语文教学
    作者： 孙磊
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年5期
    页码:  45-46,49
    摘要： 进入信息化时代，信息网络技术在很大程度上丰富了小学语文教学手段，小学语文教师应积极主动地适应教学信息化的实践需求，探索运用现代教学手段优化教学的实践路径。本文主要探讨运用多媒体技术、线上教学...
  • 1933. 试析课外阅读在小学语文教学中的重要性
    作者： 吴德芳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年5期
    页码:  47-49
    摘要： 小学语文作为我国素质教育的主要学科，是其他学科学习的基础。在小学语文的学习中不但应加强基础知识的学习，更应扩展学生的课外读物，加强学生的综合语文知识的储备。教师在教学中要认识到课外阅读的重要...
  • 1934. 小学语文阅读有效教学策略研究
    作者： 高扬燕
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年5期
    页码:  50-51,56
    摘要： 有效的阅读教学可以提高学生的阅读能力和综合能力，阅读是小学语文教学的重要内容，在学生的学习中起着重要的作用，阅读能力反映了学生的文学素养。然而，在实践中，由于各种原因受到干扰，目前的小学语文...
  • 1935. 读写相结合，教学一体——对小学语文读与写作教学的思考
    作者： 陈亚楠
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年5期
    页码:  52-53,56
    摘要： 叶圣陶先生在谈阅读与写作时这样说道：阅读和写作都是人生的一种行为，凡是行为必须养成了习惯才行，只有养成了习惯，才能终身受益。这句话揭示了阅读与写作的重要性，对于个人的成长来说，阅读与写作将会...
  • 1936. 先学引路 后改得法——小学语文习作讲评策略之试探
    作者： 张一风
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年5期
    页码:  57-59
    摘要： 习作教学中讲评的作用不容小觑，在习作教学中，要重视讲评，教师在学生自主习作后，要进行先学即研读学生的习作，从中号脉，找出共性问题,同时也要引导学生进行先学——在赏析自己、同学的作品中，激发习...
  • 1937. 小学语文教学中学生自主学习能力的培养策略
    作者： 杨文海
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年5期
    页码:  60-61,66
    摘要： 当前，在新课程改革下，培养学生自主学习的能力是语文教学的关键。学生只有在学习中充分自主，才能培养主动学习的主动性，提高学习的积极性和创造性，有效改变传统的被动学习，积极学习。因此，本文描述了...
  • 1938. 挖掘寓言人文价值，打造语文学科特色
    作者： 郑功菊
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年5期
    页码:  62-63,66
    摘要： 在小学语文教学中，寓言因短小精悍、故事性强等特点备受学生喜爱。笔者认为，要想实现寓言的教学价值，就应从寓言的寓意、人物形象、语言技法等方面入手，提炼寓言的人文特色，同时，应立足寓言的语言表达...
  • 1939. 中考作文之管见
    作者： 江太坤
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年5期
    页码:  64-66
    摘要： 作文是语文综合能力的体现、中考作文考核的是初中毕业生九年来的语文综合素质，可以毫不客气的说，作文成绩的高低决定了中考语文的成败。
  • 1940. 核心素养视野下高中语文群文阅读教学研究
    作者： 周洋
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年5期
    页码:  67-69
    摘要： 随着素质教育理念的提出，培养学生们的核心素养能力成了各科教师教学活动中的重要目标。高中阶段的学生能力较强，并且思维发展逐渐成熟，在教学中学习速度较快。在高中语文课堂的教学过程中阅读属于较为重...
  • 1941. 浅析高中英语读写结合写作教学中阅读源文的选择与任务设计
    作者： 陈璐
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年5期
    页码:  81-83
    摘要： 本文主要以高中英语读写结合写作教学中阅读源文的选择与任务设计为重点进行阐述，首先分析高中英语读写结合写作教学的开展意义，其次从第一次试教过程、第二次试教过程几个方面深入说明并探讨读写结合写作...
  • 1942. 高中英语阅读教学中语篇分析法的运用
    作者： 聂飞
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年5期
    页码:  84-85,90
    摘要： 英语教学中语篇的地位很重要，本文从提升高中英语教学质量角度出发，结合新课程标准与教学目标，提出要想提升高中英语阅读教学质量，要利用语篇分析法，并从设置教学目标，设计阅读前活动、阅读中活动与阅...
  • 1943. 立足核心素养培养，实现初三英语阅读写作深度教学
    作者： 林毓双
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年5期
    页码:  93-95
    摘要： 英语阅读写作教学是培养初中学生学科核心素养的主要方法，教师在进行阅读写作教学活动时采用深度教学方法，引导学生更加深入教材，将阅读与写作融合在一起，提升自身英语学习能力和英语实践能力。本文阐述...
  • 1944. 浅析高中英语教学中课堂导入策略的应用
    作者： 张洁
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年5期
    页码:  99-100,103
    摘要： 随着我国素质教育的不断深入，教学改革也在随之不断深化，传统的高中英语教学模式，在强烈的竞争中面临着严峻的挑战和考验，因此，要从多个方面来探索积极有效的教学方式。课堂导入是高中英语教学的一项重...
  • 1945. 在初中英语教学中培养学生的创新能力
    作者： 戚荣慧
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年5期
    页码:  104-106
    摘要： 创新不仅是一个国家和民族发展壮大的不竭动力，也是促进个体发展的助燃剂。如果人民、国家和民族不能改变，他们就会失去前进的动力。因此，我们的英语教师在高中英语教学中应注重培养学生的创造力。学生将...
  • 1946. 数学多感官体验学习应力求做到“三个关注”
    作者： 季永霞
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年5期
    页码:  110-111
    摘要： 陶行知先生曾说过，“教育要能够解放学生的大脑、双手和口。”在小学数学教学活动之中，实际上也是教师正在无时无刻调动着学生的大脑、双手与口进行着数学探究学习。在发展学生核心素养理念的指引下，小学...
  • 1947. 深度学习视角下初中数学课堂对话的有效策略
    作者： 宋淑英
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年5期
    页码:  112-114
    摘要： 随着教育改革工作的深入推进，深度学习理念逐渐深入人心，要求教师摒弃传统的以知识为重的教学理念，为学生提供更多自主学习和探究的机会，并与其展开积极对话，引导学生深度思考问题、建构知识体系，并辅...
  • 1948. 初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力
    作者： 张玲玲
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年5期
    页码:  115-116,119
    摘要： 新课程改革的巨大进步，教学过程中更加注重素质教育，全面提高学生的学习能力。其中，初中数学教学期间就要有效培养学生的思维能力，提高课堂学习效率，为学生未来的学习打好基础。因此，初中数学老师必须...
  • 1949. 数学文化融入小学数学课堂的路径探析
    作者： 谢佳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年5期
    页码:  117-119
    摘要： 在小学教学中，数学学科知识中包含了较为丰富的数学文化。在新课标下，也提出了小学数学教学中，要充分的体现数学文化的影响作用。数学文化，在小学数学教学中具有重要的意义，其不仅有效的打破了传统的课...
  • 1950. 创客教育在初中信息技术教学中的实践
    作者： 宰兵
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年5期
    页码:  120-121,126
    摘要： 基于信息技术环境，初中信息技术教育面临诸多挑战和机遇。以交流经验和创新为目的的商业教育正吸引着各个领域的广泛关注。在信息技术教育中，教师需要有效融入创新教育理念，进一步转变课堂教学方式，有效...
  • 1951. “导学互动”教学模式在初中数学教学中的应用
    作者： 涂传勇
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年5期
    页码:  122-123,126
    摘要： 初中数学教学中，通过“导学互动”模式的构建，及“导学互动”模式的应用，进行学生浓厚兴趣的培养，使其体会到数学知识的学习乐趣，得以养成主动的探究习惯，和良好的互动习惯，数学课程特色尽显，更容易...
  • 1952. 小学数学教学中有效教学策略探究
    作者： 张梅
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年5期
    页码:  132-133,137
    摘要： 在新课程标准改革的教育背景下，教育明确要求，在各个科目的教学中，要注重学生整体能力的提升，实现小学生的多向化发展，打造社会主义的创新型人才。这样的教育要求，也需要特殊的教学手段来实现，才能够...
  • 1953. 以“包装中的数学”为例谈小学数学综合实践教学
    作者： 马原原
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年5期
    页码:  134-137
    摘要： 综合与实践课程是数学课程中的一个重要领域，如今，老师们已经非常重视综合与实践课程的教学，已经改变以往的目标定位不清、实践活动缺失等问题，但活动内容还不够突出挑战性、开放性、综合性和趣味性。在...
  • 1954. 基于“证据推理与模型认知”的复习策略——以“水溶液中的离子平衡”为例
    作者： 赵亚君 赵文娇
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年5期
    页码:  143-145
    摘要： 随着我国教育的不断改革创新，教育部在教育方面也做出了相应的政策改变。教育要顺应时代的发展，做时代的先驱者，只有这样学生在步入社会以后才能快速地适应社会的发展。而本文要讲述的“证据推理与模型认...
  • 1955. 基于“教学评”一体化的高中化学教学实践与反思
    作者： 康佳硕
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年5期
    页码:  146-148
    摘要： 二十一世纪是一个飞速发展的世界，互联网时代的到来给这个世界带来许许多多的巨变，教育模式也由传统的教育向现代化教育，向信息技术发展方向靠拢。“教学评”一体化的教育模式是现代教育中的一个重要教学...
  • 1956. 情境教学法在高中化学中的有效应用分析
    作者： 秦爱东
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年5期
    页码:  149-150,155
    摘要： 化学科目较为特殊，不仅涉及到理论知识，还涉及到实验教学。但在当前的课堂教学中，部分教师将理论知识的教授当做了重点，让很多学生产生化学很难、很抽象的感觉，并且不愿意参与到教学过程中，课堂教学的...
  • 1957. 初中生物理实验操作能力培养的途径与方法探究
    作者： 童芳芳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年5期
    页码:  151-152,155
    摘要： 全日制义务教育物理课程标准中强调了以学生为本的教育理念。在物理实验教学中，引导学生经历科学探究的过程，培养他们的实践操作能力和科技创新精神，鼓励他们探索和验证物理规律，把理论知识和生活物理现...
  • 1958. 信息技术下初中生物教学策略——以“我国的动物资源及保护”专题为例
    作者： 黄烈鹃
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年5期
    页码:  153-155
    摘要： 随着科技的发展，教育行业的信息化特征也越来越明显。信息技术对学科教学的辅助作用越来越强大，对学生们的学习方式、学习效果的提升也具有不可估量的影响。基于此，在本文中，笔者立足初中生物教学，以“...
  • 1959. 幼儿园语言教学活动中融入美育的实践途径
    作者： 萧婕
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年5期
    页码:  161-163
    摘要： 幼儿园语言教育是一门艺术，良好的语言教学方式有助于培养幼儿的感知悟性、学习习惯、语言基础等能力。审美教育是培养学生创新创造能力和思维能力的重要渠道，美育在发展的过程中逐渐受到关注，在幼儿园教...
  • 1960. 基于儿童视角的大班户外角色游戏创设——以照相馆创设为例
    作者： 贾清
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年5期
    页码:  164-165,168
    摘要： 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出幼儿园以“以游戏为基本活动”。游戏是幼儿最喜欢的。基于儿童视角创设户外角色游戏，能让幼儿感到轻松、愉快，自主选择，且激发幼儿学习、探索、创造的兴趣与欲望，...
  • 1961. 浅析幼儿心理健康教育在学前阶段美术活动开展中的渗透意义与策略
    作者： 刘犇
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年5期
    页码:  169-171
    摘要： 随着当今社会对于素质教育理念的重视程度逐渐加强，学生心理健康教育的渗透也越来越重要。幼儿园阶段的孩子正处于认知阶段，需要教师积极更加正向的引导，在幼儿园一日活动过程中，美术活动是其中所包含的...
  • 1962. 本土资源在幼儿园环境创设中的有效利用研究
    作者： 窦惠萍
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年5期
    页码:  176-178
    摘要： 随着学前教育的日渐普及和快速发展，家长们对幼儿综合教学质量有了越来越高的要求，不仅要对幼儿进行必要的教育和指导，还对幼儿的教学环境提出了更高的期望。因此如何利用本土资源优势帮助幼儿园创造良好...
  • 1963. 枇杷的故事——对幼儿生活化教学的思考
    作者： 王婷
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年5期
    页码:  181-183
    摘要： 对幼儿而言，生活是重要的学习内容，也是重要的学习途径。幼儿的一日生活、与幼儿有关的社会生活及幼儿的游戏都是重要的课程资源。我们要善于从幼儿的生活出发，利用幼儿身边的人和事，利用幼儿熟悉的环境...
  • 1964. 小学篮球“四有”体育课堂教学的实施策略
    作者： 马姗姗
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年5期
    页码:  184-186
    摘要： “双减”政策下,河南省教育厅印发了《河南省义务教育学科课堂教学基本要求（试行）》，致力打造以“有追求实效的体能发展、有因材施教的技能学习、有灵活多样的竞赛活动、有注重激发的运动兴趣”为核心的...
  • 1965. 谈历史图片在历史教学中的应用——以初三中考复习课为例
    作者： 张媛媛
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年5期
    页码:  187-188,191
    摘要： 随着新课程改革的推进和教学理念的不断发展，历史图片在初中历史教学中越来越受到重视。历史图片按照形式可划分为历史文物图、历史人物图、历史照片、历史场景或事物想象图、历史图表、历史地图和历史漫画...
  • 1966. 浅谈历史故事在初中历史教学中的应用
    作者： 童媛媛
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年5期
    页码:  194-196
    摘要： 初中历史是一门人文性的基础学科。学习历史并不是为了让学生应付考试，而是让他们了解历史，认同民族传统文化，增加爱国情感，从而逐渐培养正确的人生观、价值观以及世界观,仅仅依靠历史课本是远远不够的...
  • 1967. 小小绳结 大有可为——劳动与技术教学中绳编技能的教学探索
    作者： 郁卫忠
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年5期
    页码:  197-198,201
    摘要： 素质教育理念要求学校在教学基础文化知识的同时，能够促进学生德、智、体、美、劳等多方面发展，着力提高学生的技术素养，培养学生的创造力和实践能力。劳动与技术课程对应其中“劳”的理念，旨在使小学生...
  • 1968. 中职语文阅读与欣赏教学路径规划
    作者： 张萍
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  1-3
    摘要： 随着现代教育理论的发展和进步，如何在课堂教学中充分体现时代气息，促进学生核心素养的发展和进步成为教师关注的核心教育课题。在中职语文课程教学，语文知识教学本身存在着问题和困境，给教师教学带来多...
  • 1969. 陶行知“生活教育理论”在小学心理健康教育中的应用研究
    作者： 田宁
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  10-11,20
    摘要： 新课改背景下的素质教育，侧重从小培养学生对于知识的应用能力，以贴近生活的教学模式引导学生将所学知识与生活实际相结合，在一定程度上来说，是生活决定了教育，而教育又作用于生活，为改造生活而服务。...
  • 1970. “微课”在高中语文教学中的运用
    作者： 徐凤姣
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  15-17
    摘要： 在微时代与互联网双重作用的影响下，微课已成为撬动教育改革的杠杆。将微课运用于高中语文教学，能调动学生语文学习的积极性，提高语文教学效率和教学质量，提升学生语文核心素养。文章以构建智慧课堂教学...
  • 1971. 语文阅读教学中“以读导写”的有效运用
    作者： 潘丽如
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  18-20
    摘要： 新课改下，建立阅读勾连写作的课堂教学范式，构建新型的阅读指导写作教学模式，打通“学法”与“写法”，让学生在部编教材阅读中积累素材，获得源源不断的活水。其中，“以读导写”教学方法的运用，不失为...
  • 1972. 部编本初中语文自读课文中旁批的教学使用探究
    作者： 李卫东
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  21-22,27
    摘要： 2016年秋，初中语文部编本教材在全国推广使用。新版本的教材中，编者对教材中的课文进行区分，包括自读课文与教读课文，并在自读课文中增加了旁批设计。在新教材使用上，很多教师对于旁批教学的观念与...
  • 1973. 初中语文教学中“生本理念”的实施
    作者： 许秀琴
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  25-27
    摘要： 在当前我国推进新课改的基础上，要求初中语文教学根据学生自身的特点，挣脱传统的教学理念和教学方式的束缚，重视学生综合素质的培养，以学生作为教学主体。教师在教学中要有目的地培养学生的学习习惯，让...
  • 1974. 翻转课堂下的高中语文教学策略
    作者： 王欢
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  28-30,38
    摘要： 当下高中语文教学存在学生自主学习积极性有待提升，教师教学体系有待完善以及课程考核机制有待完备等方面的问题，需要语文教师从多方面考量，全面支持翻转课堂教学模式的实施，并在此基础上不断完善教学体...
  • 1975. 新课标背景下小学英语的发展方向与探索
    作者： 黄碧蕊
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  33-35
    摘要： 随着新课标改革的不断深入，我国教育工作取得了较大进步，同时对教师素质能力等方面有了更高的要求。小学作为基础教育的重要环节，它的教学质量的好坏深刻影响着整个教育行业。因此，新课标改革要求老师在...
  • 1976. 小学英语听力教学中的问题及优化策略探究
    作者： 孙园汝
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  45-47
    摘要： 随着经济社会的不断发展，国际之间的联系越来越密切，英语作为国际社会中应用最广泛的语言，需要当代学生进行更加高效的英语知识学习探究，小学英语作为小学阶段的重要组成部分，在新时代小学综合教育改革...
  • 1977. 高中英语教学中互动式课堂教学模式探讨
    作者： 仲亚丽
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  56-58
    摘要： 打造互动式高中英语课堂，应当把握其核心要求，即双方做出有效反馈。教师可以从参与者角度入手，通过多样的教学方式、灵活的课堂设计以及便利的网络平台，促进师生之间、学生之间形成良性有效的互动，最终...
  • 1978. 信息技术融入小学数学课堂教学的应用研究
    作者： 陈向荣
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  62-63,66
    摘要： 小学数学与其他学科存在着较大的不同，它对学生的思维能力、理解能力、计算能力以及空间想象能力都较高的要求，若只是单纯的依靠教师在课堂上的板书或者常规讲解，很难让学生充分理解课本中的知识点，但是...
  • 1979. 谈小学数学课堂中小组合作学习的策略
    作者： 刘员
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  64-66
    摘要： 在现代教育教学期间，小学合作学习是一种极为有效的教学策略，不仅可以养成学生良好的学习习惯，还可以使得学生深化对课程知识理解，增强知识学习的兴趣。本文将基于当前小学阶段的数学教育现状，分析探究...
  • 1980. 新教材背景下项目式学习在高中信息技术学科中的应用
    作者： 钟永宗
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  67-68,71
    摘要： 在新教材背景下，高中信息技术学科课堂教学采用项目式教学法，以学生为学习的主体，便于学生能够深入学习，为学生提供更广阔的探索空间，能有效培养学生的实践能力、问题解决能力和创新能力，促进学生信息...
  • 1981. 探究性学习在初中信息技术教学中的应用
    作者： 朱向南
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  72-73,76
    摘要： 科学技术的高速发展，让新生的年轻人越来越活在网络智能的时代，初中生作为如今网络大军的主力，对于信息技术的应用也有着一定程度上的认识和应用。在初中阶段，信息技术所要传授的核心技术便是以不变应万...
  • 1982. 基于深度学习下的小学数学单元整合教学途径
    作者： 蒋姆妹
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  77-79,82
    摘要： 在小学数学课堂教学中，教师对单元整合教学方法看的非常重要,因为按照新课改的要求，在小学重点要培养学生的身心健康发展，以及针对学生的素质教育做出了系统性的要求。因此，教师按照新课改的要求来开展...
  • 1983. 小学数学教学中非智力因素的开发与培养
    作者： 李浩
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  83-84,90
    摘要： 人的心理结构是由智力因素和非智力因素两方面构成。其中，智力因素直接表现为一个人智慧的高低，而非智力因素则是除智力因素之外的一切心理活动因素，在很大程度上支配着人的行为与心态。对于学习过程来说...
  • 1984. 基于可视化思维的初中数学板书设计探究
    作者： 卢锐明
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  85-87,90
    摘要： 板书作为一种重要的教学手段，在教学的过程中，教师应重视培养学生的可视化思维，在固定的时间和空间中，充分给予学生思想上的启发，让学生充分理解数学的教学内容。将板书作为学生和教材沟通的重要手段，...
  • 1985. 让学生的核心素养在本真数学课堂中绽放
    作者： 王倩
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  88-90
    摘要： 随着我国课程改革的不断深入，“核心素养”“素质教育”已经成为了当前教育教学的主要趋势，教师要积极创设以学生为本的教学过程，在传授知识的同时，能够有效提升学生的核心素养。
  • 1986. 小学生数学学习习惯的养成教育探究
    作者： 陈海燕
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  91-93
    摘要： 新课改工作的不断推进，已经为教育事业添加新的活力，而且也使得教育事业在发展的过程中，呈现了蓬勃的状态。对于小学阶段来看，正是学生打基础的关键环节，并且也是实现为学生养成良好学习习惯的最佳阶段...
  • 1987. 以任务为手段，因材施教——高中信息技术任务型分层教学模式探析
    作者： 张想
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  98-100
    摘要： 高中阶段是学生发展思维、提高能力的重要阶段，高中学生已经形成具有个性特征的行为习惯和思维方式，因此在教学中，教师不能够继续运用传统的教学思想，给学生限制行为框架，这会使学生失去学习的兴趣和活...
  • 1988. 浅谈小学信息技术多样化作业的创新设计
    作者： 刘前
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  101-103
    摘要： 小学信息技术是一门极具实践性、灵活性的课程，它对于学生的实践动手能力有着较高的要求。作业作为教育教学体系中一项重要的组成部分，是课堂教学活动的有效延伸，多样化作业的创新设计不仅可以加强学生对...
  • 1989. 初中数学生活化教学的策略研究
    作者： 倪振宇
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  104-105,110
    摘要： 初中数学的知识点大多为基础，在传统的授课方式上也以理论公式为主，常常会脱离与实际接轨，产生学生学习的相应难度。新课改的发展创新着初中教育，也让初中数学的知识点与课堂之外的实际结合，深入的发掘...
  • 1990. 初中数学教学中学生的解题思路培养
    作者： 魏爱国
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  111-112,115
    摘要： 初中阶段是一个重要的过渡期，学生的身体和精神都正在逐步地走向成熟，他们的态度和思维越来越严肃。在我国现代初中数学课堂的教学中，老师不但需要传授知识，同时还应该帮助学生进一步提升其分析与解决实...
  • 1991. 探究小学数学教学中互动教学模式的有效应用
    作者： 徐敏
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  125-126,131
    摘要： 互动式教学主要是指教师在教学活动中构建不同的教学话题，引导学生展开互动，教师也可以通过与学生之间的沟通互动，了解学生的实际学习状态，改变教学思路和教学方法，提高教学针对性，为学生的高效学习打...
  • 1992. 新课改背景下小学数学教学生活化的浅析
    作者： 房华伟
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  127-128,131
    摘要： 数学是偏抽象化的基础学科，注重学生思维方式的培养，新课改背景下，小学数学教学工作对教师提出了更高的要求，教师不仅仅要关注知识的传播，还要转变原有的教学模式和理念，结合生活化的教学方式，在数学...
  • 1993. 核心素养下高中化学与物理教学的交叉融合
    作者： 占文芳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  132-134
    摘要： 在教育改革推动下，学科交叉融合成为当前的主要教学方法，新课程标准指出，教育教学应当促进学生多元化发展，培养学生的核心素养，通过学科之间的联系，增强教学效果。就高中化学学科而言，具备独特学科属...
  • 1994. 基于核心素养的初中物理课堂教学策略
    作者： 孙健
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  135-136,139
    摘要： 近年来，新课改理念逐渐深入人心，而核心素养教育理念也逐渐成为教师们提升教学质量的关键。这就意味着教师不仅仅要教授基础知识理论，同时还要加强学生综合素养的培养，提高学生的逻辑思维能力和理性判断...
  • 1995. 体验式教学在初中地理课堂中的应用
    作者： 朱韦军
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  140-141,144
    摘要： 体验式教学是初中地理课堂教学中的常用方式，体验式教学借助于创设具体的情境或体验式的学习活动，在亲身参与和实践的过程中学习知识、提高素养、培养能力。地理是一门与生活联系十分紧密的学科，借助于体...
  • 1996. 初中历史课堂有效教学的策略探究
    作者： 池洁
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  142-144
    摘要： 教学改革的不断深入，初中课堂教学贯彻以学生核心素养为目标的教学改革思维，所以传统以教授为中心的讲解和教学已不再是教学工作的主要方法,所以融合结合历史课堂教学内容，构建更加高效的教学模式，就成...
  • 1997. 探究初中地理教学实施生活化教学的有效策略
    作者： 倪晓侠
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  145-146,149
    摘要： 地理知识与生活实际息息相关，而我国新课程改革标准中也对初中地理提出了更高的要求，要求教师在教授地理知识时要贴近生活，开展生活化教学。因此要求初中地理教师改变传统的教学模式，充分利用生活化教学...
  • 1998. 高中历史教学中学生国家情怀的培养途径
    作者： 章晔
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  147-149
    摘要： 家国情怀是高中历史学科核心素养的内容之一。学生学习历史和探究历史应具有价值关怀，要充满人文情怀并关注现实问题，以服务于国家强盛、民族自强和人类社会的进步为使命。文章分析高中历史教学中学生家国...
  • 1999. 初中美术教学中学生审美能力培养的策略探究
    作者： 杨小青
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  152-154
    摘要： 随着我国教育的不断发展，家长与学校都在不断的重视初中生的审美能力，在初中美术教学中也会针对初中生的审美能力进行培养，以便能更好的养成初中生的正确审美，方便初中生日后的生活与工作，也能在初中生...
  • 2000. 体育游戏在德化县初级中学开展现状的调查及对策研究
    作者： 李新颖
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  155-157
    摘要： 随着我国教育改革的不断深入，丰富课堂教学内容尤为重要。体育游戏能够活跃课堂氛围，激发学习兴趣，提高课堂教学效果。本文运用文献资料、专家访谈和问卷调查、数理统计等研究方法，随机选取德化县6所中...
  • 2001. 小学高年级学生排球训练兴趣的培养探究
    作者： 周财宝
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  163-165
    摘要： 排球是我国体育历史中重要的竞技运动之一，也就成为了小学体育教学中的重要教学项目之一，但目前在小学排球训练课程中，广大学生学缺乏学习兴趣。大量学生不愿意参与排球训练，甚至在排球训练的过程中出现...
  • 2002. 但见碧海磨青铜——美术视野下“综合·探索”领域案例研究
    作者： 吴思琦
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  168-170
    摘要： 小学美术新课程标准中增添了“综合·探索”这一全新的学习领域，其目的是突破传统学科之间的壁垒，让学生在以多学科知识融合的活动中获取知识、习得技能和发展核心素养。相比于传统的美术教学，“综合·探...
  • 2003. 小学美术教学中绘本运用策略探究
    作者： 田宁
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  173-174,177
    摘要： 绘本就是以绘画为主带有少量文字的儿童读物。绘本内容简洁、干净，颜色鲜艳，是当前最受小学生欢迎的读物之一。小学美术主要教学内容是在教学过程中，引导学生掌握基础的美术技能，发展学生美术实践能力，...
  • 2004. 提高篮球教学有效性的几点措施
    作者： 梁俊
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  178-180
    摘要： 在教育体制不断改革的过程当中，学生的身体素质以及终身体育意识的培养情况已经引起了教育部门的高度重视，纵观体育运动项目来说，篮球运动不仅具备良好的运动条件，还可以充分培养学生的综合能力，使学生...
  • 2005. 浅析创新角度下的小学体育教学研究
    作者： 张广州
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  181-182,187
    摘要： 受传统教育观念的影响，学校及教师不重视体育课程的教学，导致我国小学生的身体素质直线下降。为了使学生的身体素质能够得到更好地发展，体育教师要创新体育教学方式，优化体育课堂改善并提升体育教学质量...
  • 2006. 信息技术与小学音乐欣赏课堂深度融合的策论研究
    作者： 姜芃芃
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  183-184,187
    摘要： 近年来，随着教育体制不断改革，应试教育不再是衡量学生的学习能力唯一标准，素质教育的不断深入，让大多数的学校和家长都能够更加重视学生综合素质的全面发展，音乐教学就是素质教育的其中之一。音乐教学...
  • 2007. 绘声绘色的小学美术课堂——将绘本融入小学美术教学
    作者： 秦雪梅
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  185-187
    摘要： 随着我国教育事业的不断改革，人们对于小学美术教育的重视越来越高，同时也提出了更高的要求。小学美术是我国九年义务教育当中的一门学科，其对于培养学生的审美方面有着重要的教学意义。在新课程标准中指...
  • 2008. 初中美术教学中渗透情感教育路径探索
    作者： 王宇彦
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  188-189,192
    摘要： 伴随我国社会经济的飞速发展，艺术行业也得到社会各界的普遍关注。孩子从小就要接触艺术、欣赏艺术，在此基础上，更好地提高其艺术素养。所以，在初中美术教学中，教师要合理地渗透情感教育，培养学生的道...
  • 2009. 小学美术教学中学生审美能力培养
    作者： 房一芳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  190-192
    摘要： 小学阶段是学生们真正意义上接受知识的开端，而在这样懵懂的时期所教授的知识以及概念对于学生们日后的各方面能力以及素养的形成可以说是产生了“地基”一般的作用，在怎样的地基上进行建设对于学生们的成...
  • 2010. 小学美术教学中自主合作学习的运用与探究
    作者： 张静静
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  193-194
    摘要： 新一轮基础教育课程改革的主要内容之一就包括把“要学生学”变为“学生要学”，这需要教学人员通过改变一些教学模式来提高学生学习的积极性，自主合作学习模式的出现为小学美术教学人员更好的提高学生学习...
  • 2011. 基于情境法在幼儿绘画活动中的实践与探究
    作者： 戴丽文
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  197-199
    摘要： 幼儿绘画教学有很多种方法，在众多的教学方法中，情境法是最适合幼儿绘画活动的一种。设置适宜情境——激发绘画欲望；采用情境语言——明白作画要求；创设多个情境——鼓励自由绘画；应用情境氛围——分享...
  • 2012. 积极开展合作游戏，助力幼儿多元发展
    作者： 学梅
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  200-202
    摘要： 幼儿教育一直都是我国教育事业的重点，社会各界对幼儿教育的关注程度也较高。游戏作为幼儿教育的主要方式，如何利用合作游戏，提高幼儿的合作能力，促进幼儿的多元发展就是当前幼儿教师需要重点考虑的问题...
  • 2013. 基于行知理论的幼儿生活教育策略
    作者： 吴雅芬
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  203-205
    摘要： 幼儿园的生活是对幼儿的启蒙教育，帮助幼儿在幼儿时期学到各种各样的习惯和能力，帮助幼儿养成独立自主的性格。陶行知先生提出的生活教育理念主要针对幼儿需要掌握的一些能力，这些能力的养成可以帮助幼儿...
  • 2014. “互联网+”背景中学生网络安全教育研究
    作者： 庄小红
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  206-207,210
    摘要： 进入“互联网+”时代，因为网络的到来，人们的生活便利性得到巨大的提升，但同时也面临一系列互联网风险。如何让我们的学生在成长的过程中既能享受到互联网带来的便利性又能让学生在安全的网络环境下健康...
  • 2015. 浅谈中学生厌学现象的心理原因及对策
    作者： 张霞
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年6期
    页码:  208-210
    摘要： 人的一生中学习是最重要的时期，中学时期的学生生理发展已经成熟，但是在心理上还稍显稚嫩，行为与思想的结合还存在一定差异，可能出现行为上的怪异，严重者就会出现厌学。中学时期学生不稳定的心理发展容...
  • 2016. 共生教学理念关照下的写作教学理路探析
    作者： 曹碧溪
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年7期
    页码:  4-6
    摘要： 于写作教学课堂中唤醒和激发学生的表达欲望和写作激情是写作教学的关键也是难点所在，共生教学是黄厚江提出来的与“本色语文”观相呼应的一种教学理念，用共生教学理念来关照写作教学可以使其重新焕发活力...
  • 2017. 新媒体营销专业课程教学的探索与实践
    作者： 唐吉雄
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年7期
    页码:  13-15
    摘要： 随着社会的不断进步，“互联网+”信息时代以及移动互联媒介的融合，与新媒体营销相关的人才紧缺，很多学校为顺应市场的发展需求，在商科经济管理类专业中设立新媒体营销专业，该专业课程内容涉及到多门交...
  • 2018. 小学道德与法治学科教学中红色文化的融合渗透
    作者： 黄伟
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年7期
    页码:  19-21
    摘要： 随着新课改进程的加快，小学道德与法治教学的重要性日益凸显。而且近年来，随着新课程改革的深入，道德与法治的重要性逐渐提高。所以为了保证道德与法治学科顺利进行以及进一步深化小学德育法制教育，促进...
  • 2019. 问题教学在高中物理教学中的应用
    作者： 王岩岩
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年7期
    页码:  25-27
    摘要： 高中阶段的学生在学习过程中，不再像小学和初中阶段样，依靠老师的讲解，更多是要依赖于学生自己的自学能力，以及自己的理解能力。那么，老师在教学过程中，也应当有相应的教学侧重点，不能再像之前一样采...
  • 2020. 融合信息技术 优化课堂教学
    作者： 曾玲玲
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年7期
    页码:  28-30
    摘要： 随着信息技术的发展，将信息技术融入课堂教学是大势所趋，丰富的教学内容使现场教学形式更生动、方式更多元化，学生的参与度更高。同时，在使用信息技术时，老师要注意信息技术形式的选择、内容的筛选，帮...
  • 2021. 小学生养成教育实践研究——以广州市白云区金沙第二小学为例
    作者： 温婵
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年7期
    页码:  31-33
    摘要： 养成教育是学校德育中“任重而道远”的一环。本文以所在的广州市白云区金沙第二小学为例，从日常的德育工作及观察学生现状为抓手，结合学校两年来实施的养成教育系列活动，探索适合本校学生养成教育的方式...
  • 2022. 生活化实验在初中科学教学中的探索
    作者： 钭雅雅
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年7期
    页码:  37-39
    摘要： 著名教育家陶行知先生的“生活即教育”思想给予当代教学极大的教育启示，教育来源于生活，存在于生活之中，只有将教育与生活融为一体，才能够让教育成为真正的教育，才能发挥出教育真正的力量。科学学科以...
  • 2023. 游戏化教学在小学低年级识字教学中的应用
    作者： 谢雪莹
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年7期
    页码:  43-45
    摘要： 识字是低年级语文学习的重点，也是学好语文的基础。当前小学低年级识字教学方法比较单一，不利于学生掌握生字。本文拟探讨游戏化教学在小学低年级识字教学中的应用，更新小学语文低年级识字教学的理念，转...
  • 2024. 如何借助互动教学营造高效小学语文课堂
    作者： 包笑微
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年7期
    页码:  46-48
    摘要： 在小学阶段的教育中，语文作为基础科目之一，对学生的语言认知能力和人文素养提升有着重要的推动作用。并且小学生也处于各种习惯和能力养成的关键时期，小学语文教师应当善于借助语文课堂，让学生学会探索...
  • 2025. 从自由阅读阶段教师指导方式看整本书阅读的意义与途径
    作者： 芦薇
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年7期
    页码:  49-51
    摘要： 整本书阅读当中出现的障碍应分为“读不下去”和“读不懂”两类，在自由阅读阶段，学生首先面对的就是第一类障碍。此类障碍产生的原因是精神专注度与自我监控能力不足，以及书籍本身具备的特点对思维能力有...
  • 2026. “双减”政策下提高小学语文课堂效率减轻学生作业负担的思考
    作者： 张悦
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年7期
    页码:  52-54
    摘要： 2021年，国家教育部门为进一步调整义务教育阶段教学状态，积极推进教育改革发展，提出减轻学生作业负担和校外培训负担（下文简称“双减”）的政策，以此来满足广大群众追求优质教育所形成的要求。小学...
  • 2027. 文本细读在小学语文教学中的运用
    作者： 杨敏
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年7期
    页码:  55-57
    摘要： 基于素质教育背景下，文本细读是对传统阅读教学方式的一种创新，即以文本为中心，带领学生从语言、结构、情节等方面对文本展开深入分析，提升学生文本鉴赏素养的一种新型阅读教学模式。
  • 2028. 基于学习任务单的统编教材自读课文教学优化设计策略初探
    作者： 周成效
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年7期
    页码:  58-60
    摘要： 本文主要阐述在学为中心的课堂教学改革实践中，在统编教材全面覆盖全新变化的新环境下，如何基于新教材，着力提升学生的语文核心素养；如何以学习任务单为载体来进行初中语文自读课文教学优化设计。文章主...
  • 2029. 核心素养下初中语文阅读教学策略探究
    作者： 何彦真
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年7期
    页码:  64-66
    摘要： 核心素养是个体成长与发展中应当具备的、适应社会的必备能力和素养。在语文教学中，核心素养的构成更是教师教学的导向。作为学生获取信息的重要形式，阅读活动的开展对学生综合性语文素养有着深远持久的影...
  • 2030. 基于高中语文核心素养的群文阅读教学策略研究
    作者： 宋晓霞
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年7期
    页码:  73-75
    摘要： 阅读是最有效的语文知识学习途径之一，是最重要的语文教学构成要素。然而，针对现代高中语文教学工作来说，阅读教学与理想的目标差距甚大。由于教师没有采用正确的教学方式，学生没有形成良好的学习习惯等...
  • 2031. 高效阅读，快速理解——小学语文阅读理解能力有效提升策略
    作者： 王广周
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年7期
    页码:  76-78
    摘要： 小学语文阅读教学中教师要关注学生阅读理解能力的培养。阅读理解能力的培养是一个长期的过程，这需要学生在阅读过程中实现深度阅读。同时，教师还要注重学生思维能力的培养，使学生能够针对语文阅读内容进...
  • 2032. 依托“互联网”，上“活”古诗词
    作者： 周素美
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年7期
    页码:  88-90
    摘要： 知识经济时代已经到来，因此教育已经成为了全社会的关注点。小学生正处于教学的入门阶段，在这个阶段，学生的成长是极易受到影响的。随着“互联网”技术的飞速发展，当今的小学生都是在信息技术的浸润下长...
  • 2033. 追问，让小学英语课堂绽放异彩
    作者： 马永玲
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年7期
    页码:  106-108
    摘要： 小学阶段的英语教学，是帮助学生打好后续英语学习能力的基础，因此，这一阶段的相关教学是格外重要的。而“追问”这一教学方式也因为其自身的基础性、深入性被越来越多的教师所应用在课程之中。
  • 2034. 农村小学英语教学现状及对策探究
    作者： 吴永娟 赵虎将
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年7期
    页码:  109-111
    摘要： 近年来农村小学英语教学中存在的问题颇多：大环境方面留守儿童增多、专业教师缺乏、网络对孩子伤害严重，教师自身方面不积极进取、不坚持业务提升、不经常性进行自我反思、没有形成终身学习的理念、更没有...
  • 2035. 英语课堂教学中学习力培养的策略探究
    作者： 焦冉冉
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年7期
    页码:  112-114
    摘要： 在中职学校课程的不断改革下，英语作为一门基础性学科在中职教学中占据重要地位。中职学生的英语基础比较薄弱，学生在英语学习方面的能力较差，需要教师采取有效的课堂教学方法，如此才可以提高整体的英语...
  • 2036. 试析小学数学教学中学生创新能力的培养
    作者： 杨红波
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年7期
    页码:  118-120
    摘要： 在我国新课程改革过程中，实施素质教育已经成为学校教育工作者面临的主要课题。与应试教育只重视成绩不同，素质教育不仅重视学生知识文化的教育，还越来越重视学生综合能力的发展，使学生德智体美劳共同发...
  • 2037. 情境教学法在小学数学教学中的应用研究
    作者： 刘艳鹏
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年7期
    页码:  121-123
    摘要： 在新课改的背景下，各个学科开展教学活动的主要目标是素质教育，素质教育可以进一步的促进学生的全方面发展。在小学数学教学的过程中，利用素质教育的主要要求来提高学生的创新能力，更好的符合现在新课改...
  • 2038. 新高考背景下高中数学课堂有效教学途径分析
    作者： 马丹云
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年7期
    页码:  124-126
    摘要： 学生在进行高中数学知识学习时，往往偏重于知识本身，而对于思维的培养方面，并没有进行深入地思考，这对于提高高中数学课堂的效率是不利的。而在新高考的背景下，为了有效解决这个问题，教师在开展教学的...
  • 2039. 新课标背景下关于提高小学数学课堂教学有效性的探析
    作者： 李中卫
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年7期
    页码:  127-129
    摘要： 本文以课标为教学方向，以小学数学为研究视角，探索高效教学的具体路径，提升数学教学有效性和数学解题意识。高效教学法有：通过实践教学来营建计算氛围，借助学习口诀和多媒体联合使用，逐步增加实践课时...
  • 2040. 小学数学教育中独立思考能力的养成方法研究
    作者： 贾启成
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年7期
    页码:  133-135
    摘要： 随着教育改革的不断深入，数学作为一门综合实践性最强的学科他在我国各阶段教育中一直都是重点课程，但从当前各学校数学课堂教学实际情况的分析还是存在的很多不足之处，包括教学效率低、学生学习兴趣不高...
  • 2041. 多媒体技术在小学数学教学中的应用
    作者： 江永敏
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年7期
    页码:  136-138
    摘要： 近些年，随着现代教育技术的不断发展，多媒体技术在教学领域的应用越来越普遍。多媒体技术与小学数学教学的有效融合，有助于培养小学生对数学的学习兴趣，将抽象的数学问题变得更加直观，帮助学生突破数学...
  • 2042. 小学数学课堂教学中学生创新能力培养研究
    作者： 陈晓平
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年7期
    页码:  145-147
    摘要： 随着新课改的施行,学生综合性素质的培养愈发受到关注。小学数学课堂中的学生的创新能力的培养,是新课改的教育目标之一。教师的教育理念也随着新课改的推行发生改变,教师在课堂上的教学安排也影响着学生...
  • 2043. 小学数学教育中学生核心素养的培养
    作者： 王学斌
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年7期
    页码:  148-150
    摘要： 小学数学教育对于一个学生的逻辑启蒙尤为重要，其关系到一个人逻辑思维的定向以及未来思考问题的方式方法。核心素质是学生在接受该科目素质教育的过程中，逐渐把该科目的思维模式变成个人成长发展的必需品...
  • 2044. 小学数学教学中渗透德育的途径
    作者： 周小状
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年7期
    页码:  157-159
    摘要： 很多教师和家长认为数学知识与道德知识没有密切关联，使得数学教学与德育教育相割裂，无法培养学生综合素质。事实上，数学知识中蕴含着非常丰富人生哲理，能够对学生起到激励鼓舞作用。通过对数学知识问题...
  • 2045. 试论小学美术教学中培养学生审美能力的策略
    作者： 刘振宏
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年7期
    页码:  163-165
    摘要： 美术教育起着塑造学生人格，培养学生情趣的重要作用，学生能够在学习的过程中，潜移默化地对自己的审美能力和综合素质进行发展。教师需要在教学的时候对教学方式和教学内容进行改革和创新，充分重视小学美...
  • 2046. 多样体育 多彩运动——关于初中体育多样化教学的研究与实践
    作者： 时玉虎
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年7期
    页码:  166-168
    摘要： 《全日制义务教育体育与健康课程标准》中指出：“本课程强调通过丰富多彩的内容、形式多样的方法，在小学阶段注重激发和培养学生的运动兴趣，使学生在体育学习中体验到乐趣和成功，在初中阶段引导学生逐步...
  • 2047. 律动在小学音乐课堂中的重要性研究
    作者： 单莹
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年7期
    页码:  169-171
    摘要： 律动教学符合近年来的教育目标，其可以使教师引导学生进行音乐实践，凡事只有尝试过才知道，学生可以通过律动教学开放音乐思维、进行创新思维模式，切实的感受音乐的节拍和感情，通过律动课堂教学使学生在...
  • 2048. 小学美术教学中渗透德育教育的对策分析
    作者： 李多智
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年7期
    页码:  172-174
    摘要： 在小学阶段教育中，美术是一门非常重要的课程，学生参与美术教育可以改善他们的美术感知。为了美术教育的美育功能更突出，教师可以将德育渗透到课堂中，让学生将有自己良好的成长空间，促进学生全面发展。...
  • 2049. 核心素养视域下的小学美术教学策略探究
    作者： 李黎
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年7期
    页码:  175-177
    摘要： 随着我国教育教学不断改革与创新，教育部门对教学质量和教学效果的重视程度越来越高，在教育教学之路上兴起了众多新的教学方法，目的就是落实核心素养的培养，提高课堂教学成果。小学美术学科具有基础性、...
  • 2050. 游戏在小学音乐教学中的运用探析
    作者： 李成明
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年7期
    页码:  190-192
    摘要： 在小学音乐教学过程中，教师为了能够充分的提升小学生对音乐的兴趣，确保学生能够积极参与到音乐教学活动当中，锻炼学生的音乐欣赏能力以及演唱能力，可以在教学过程中采用创新教学模式，提高学生的学习热...
  • 2051. 在合唱教学中培养学生音乐素养
    作者： 余丽萍
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年7期
    页码:  193-195
    摘要： 在培养新时期高素质人才时，合唱教学发挥了十分积极的作用。这些年来被更多的学校、老师和学生们关注到。作为音乐课程当中的构成部分这一，能够培养学生的集体主义意识，促进学生的身心更加健康，让学生的...
  • 2052. 浅谈立足课程本位体现幼儿教育的游戏化精神
    作者： 杨帆
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年7期
    页码:  205-207
    摘要： 游戏化教学在幼儿教育中发挥着重要的作用。通过游戏的方式，教师可以使幼儿产生学习兴趣，激发幼儿学习和探究的积极性。在游戏过程中，教师能够引导学生获取良好，真实的学习体验，实现寓教于乐的目的。游...
  • 2053. 幼儿园课程游戏化的推进策略
    作者： 吴伊
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年7期
    页码:  208-210
    摘要： 幼儿园是幼儿离开家庭、融入社会的重要场所，也是幼儿成长过程的有力见证。幼儿园课程设置的初心是本着发展幼儿身心健康为出发点，对幼儿来说有深远意义。如何从幼儿的心智发展及认知规律出发，精心设计教...
  • 2054. 易地搬迁子女德育教育存在的问题与对策
    作者： 王海霞
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年7期
    页码:  217-219
    摘要： 随着时代的发展进步，城市化进程加快，根据数据显示，近年来异地搬迁人口大大增加，这也就意味着人口流动性不断加快，因此逐渐浮现出很多问题，其中最重要的教育方面的问题就是易地搬迁子女的德育教育存在...
  • 2055. 情境教学法在初中历史课堂的应用探析
    作者： 杨丽珍
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年7期
    页码:  220-222
    摘要： 创设情境、提出问题是情境教学的核心所在，为了在教学中更好地应对学生的学习问题，教师应细致分析不同的教育实践方法，以便通过对所学知识的回顾以及新知识的探讨，帮助学生更好地串联知识，这是避免填鸭...
  • 2056. 互联网+背景下中职整书阅读教学设计的研究——以《活着》为例
    作者： 缪平
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年7期
    页码:  223-225
    摘要： 互联网+背景下，中职学生面对的信息量爆棚，但阅读的能力却反而下降，如何通过阅读经典来提升学生的阅读能力，成了广大一线教师亟需解决的难题。本文从中职学生整书阅读中存在的问题着手，分析原因，提出...
  • 2057. 青年特岗数学老师的成长离不开教研活动
    作者： 王晓娟
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年7期
    页码:  226-228
    摘要： 结合近几年特岗数学老师出现的一些问题，如知识面不宽、教学方法不灵活、教学基本功不扎实、对学生的关照不够等实际问题，以及在教学中所存在的一些不足，来谈谈如何通过开展强有力的数学教研活动来改变他...
  • 2058. 微课在高中历史课堂教学中的运用
    作者： 刘勇坚
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年7期
    页码:  229-231
    摘要： 教育现代化背景下，微课作为一种新型的教学方式，深受教师青睐，并在教学中彰显出显著的应用价值。但在高中历史学科运用微课进行课堂教学时，依然存在诸多问题，制约了微课在高中历史课堂教学中的具体运用...
  • 2059. 基于核心素养导向的小学语文教学
    作者： 王文英
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年7期
    页码:  232-234
    摘要： 新课改背景下，学生核心素养培养受到了较高的关注。但是值得注意的是，现阶段部分小学语文教师在教学工作中盲目追求成绩地，关注学生成绩的提升，对学生核心素养培养的关注较少，教学过程中存在着学科特点...
  • 2060. 人体解剖学教学与中职护理操作融合策略探究
    作者： 崔文亮
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年8期
    页码:  9-10,15
    摘要： 当前教育模式虽然已经意识到理论教育内容占据绝大部分，但是却并未作出实质性的改变。在中职院校护理专业教学期间，人体解剖学教学的融合，可优化专业教学理念，拓展专业教学途径，使得教师教学质量提升，...
  • 2061. 新入职中学心理教师专业发展的困境与对策
    作者： 王佳佳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年8期
    页码:  13-15
    摘要： 从当前教育改革与发展来看，心理教师已经成为中学教学中必不可少的教师构成。从目前教育教学规定方面来看，每一所学校都必须要具备专业化的心理健康教育教师。但是受到传统教学思维的影响，心理教师在学校...
  • 2062. 生本理念下的初中德育教育实施研究
    作者： 徐浩
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年8期
    页码:  19-21
    摘要： 社会经济的发展以及教育体制的改革使得教学育人的侧重点出现了新的变化，德育逐步引起人们的关注，成为了各阶段学校教育教学之重点。如何实施高效的德育教育，为国家培养德才兼备的人才，成为了各学校研究...
  • 2063. “隐性失陪”儿童心理成因及干预对策
    作者： 刘义娟
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年8期
    页码:  22-23,28
    摘要： 在儿童的成长阶段，父母作为儿童最主要的监护人和陪护人，对于儿童的成长有着非常重要的影响，同时儿童在日常生活中与父母的接触最多，父母也就成为了儿童最主要的倾诉和依赖对象。但目前随着社会的快速发...
  • 2064. 初中道德与法治课中互动教学模式的应用
    作者： 王小燕
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年8期
    页码:  26-28
    摘要： 在目前教学改革的大环境下，我国教学活动正在不断发展与完善，初中作为学生成长与发展的重要时期，不属于主要考试科目的道德与法治课程也被广大师生所关注。其教义和重要性正在不断提高，为了加强道德与法...
  • 2065. 在小学语文教学中对留守儿童渗透情感教育
    作者： 郑连珍
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年8期
    页码:  29-31
    摘要： 随着经济的不断发展，城市化进程在不断的加快，城乡之间的差距越来越大，很多农村人员都会去大城市务工，导致留守儿童的数量越来越多。由于农村家庭的父母在外务工人员，很少和孩子见面，无法与孩子进行日...
  • 2066. 基于核心素养的高中语文大单元教学初探——部编版教材课例分析及思考
    作者： 欧阳宇安
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年8期
    页码:  32-34
    摘要： 随着最新版高中语文课程标准的出台，“核心素养”迅速成为当前教学关注的焦点，标志着语文教学改革的深化，也推动着语文课堂教学模式的转变。而教师将核心素养与大单元教学衔接在一起，能够让二者发生“化...
  • 2067. 双减背景下构建小学语文高效课堂的策略
    作者： 王少红
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年8期
    页码:  35-37
    摘要： 在双减大背景下，如何更加高效、高质量的提升课堂质量，这一问题逐渐成为当前教育行业重点关注问题，越来越多的教师也逐步开始进行更加深入的探索与实践。纵观传统的语文课堂教育模式，教师们更多、更常用...
  • 2068. 高考语文改革背景下小学语文教学的有效改进研究
    作者： 杨茹
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年8期
    页码:  38-39,45
    摘要： 高考是应试教育的风向标，语文是高考中的重要科目，我国语文教学长期受到高考的束缚。新时期重视能力培养成为人才培养的重点，中小学教育基础课程的语文教育转向素质培养。语文高考试题向能力立意转变。教...
  • 2069. 基于学生核心素养探析农村小学中段语文课外阅读指导策略
    作者： 黄晓菊
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年8期
    页码:  43-45
    摘要： 在核心素养教学理念的影响下，语文课外阅读受到越来越多的重视，农村小学语文教学也逐渐重视将核心素养与语文教学相结合，加强中段学生的课外阅读指导，促进学生健全人格的形成，提高学生的文学审美能力，...
  • 2070. 内引外联 相得益彰——探寻小学语文课内外阅读衔接的有效途径
    作者： 李可馨
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年8期
    页码:  49-50,53
    摘要： 小学教育是基础教育，而语文又是小学教育中的基础学科，语文水平与语文素养对于学生一生的成长和发展均具有积极作用。阅读是语文教学的重要内容，为了提高学生的阅读能力，老师通常采用课上与课下相结合的...
  • 2071. 慢效应小学语文课堂对学生思维意识的唤醒
    作者： 陈千
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年8期
    页码:  51-53
    摘要： 当思维体系的建立和发展成为学生重要的成长内容的时候，具有实效性、促进性的慢效应小学语文课堂就以其否定与肯定的循序渐进方式、步步深入层级式发展方式、翻转式主动学习等方式将思维意识不断唤醒、巩固...
  • 2072. 小学语文低年级写话训练小策略
    作者： 冯福贤
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年8期
    页码:  54-56
    摘要： 写作是语文学科中的重要版块，也是培养学生学科综合素养的关键媒介。由于学生的发展是有规律的，所以为了与之契合，写作教学活动在不同阶段的表现形式和目标要求也存在明显的不同，这就要求教师立足实际，...
  • 2073. 小学语文作文分类指导教学的创新策略研究
    作者： 张海利
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年8期
    页码:  63-64,67
    摘要： 语文不仅作为小学教育中的基础学科，同时也是其他学科学习的基础。作文作为语文教学的重要组成部分，是培养学生语言表达能力与文字表达能力的途径，因此教师在教学过程中要重视作文教学，通过创新教学方式...
  • 2074. 基于深度学习的初中语文教学改进及实证分析
    作者： 林莹
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年8期
    页码:  65-67
    摘要： 随着社会经济的发展，初中语文教学在理念和技术运用上都有了新的突破，为了提升学生的学习效率和综合素养，深度学习应运而生，其要求初中生在阅读的基础上对文本内容进行深入的思考和探究，从而形成自己的...
  • 2075. 巧用交互式电子白板 构建小学英语智慧课堂
    作者： 江文静
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年8期
    页码:  74-76
    摘要： 电子白板逐渐出现并取代传统黑板和ppt授课，掀起智慧课堂建设的新风。如果合理利用交互式电子白板，不仅可以增强师生间的交互性，激发学生学习兴趣，提高学生学习的主动性和积极性，还有利于构建小学英...
  • 2076. 小学英语课堂有效提问策略初探
    作者： 张瑾
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年8期
    页码:  82-84
    摘要： 学习机会公平是教育公平的重要内容和实现关键。从具体教育教学入手，关注全体受教育者获得均等的学习机会是教育公平研究的新转向。本研究视学习机会为学习者接触、参与和分享学习发生所需要的目标、资源和...
  • 2077. 基于问题链的初中数学课堂高阶思维培养路径研究
    作者： 杨芳艳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年8期
    页码:  85-87
    摘要： 高阶思维培养是新时代落实核心素养的重要途径,数学课堂是思维培养的主要阵地,而问题是高阶思维发展的最大动力。在厘清数学高阶思维的内涵和构成要素基础上,以发现和提出问题、分析问题、解决问题、发展...
  • 2078. 基于核心素养下的小学低年级数学评价模式初探
    作者： 张美英
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年8期
    页码:  88-90,98
    摘要： 新课程改革理念下强调教师在小学数学教学中构建全新的评价模式，通过评价模式更好的发现学生在学习中的优势与长处，与此同时，通过数学教学评价模式的反馈功能，发现教学活动中存在的问题和不足，在此基础...
  • 2079. 差异化教学在初中数学教学中的运用
    作者： 顾德成
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年8期
    页码:  91-92,98
    摘要： 由于数学是一门逻辑思维较强的学科，因此学生在数学的学习能力上存在一定的差异。为了让学生更好的学习数学，初中数学教师需要对传统的教学模式进行创新，教师要根据学生的学习能力因材施教，慢慢缩短学生...
  • 2080. 小学信息技术教学中微课教学的实践应用
    作者： 马拉提·吐鲁洪
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年8期
    页码:  93-95
    摘要： 在我国科技水平的快速发展的形势下，其中信息技术发展的突飞猛进，给人类的生活带来了一场天翻地覆的变化。因此，随着中国教育的发展，信息技术教育逐渐融入基础教育，国家鼓励中国小学信息技术教育的发展...
  • 2081. 运用信息技术打造高效高中数学课堂的实践探究
    作者： 李腾飞 段欢欢
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年8期
    页码:  102-104
    摘要： 随着信息时代的发展，先进的科学技术已经广泛应用于人们的生活和生产中，教育也不例外。信息技术教学手段在高中数学教学中的应用，可以激发学生的学习兴趣，使学生积极参与数学课程的学习，从而提高学生的...
  • 2082. 谈小学数学深度学习的教学策略
    作者： 孙伟伟
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年8期
    页码:  108-110
    摘要： 作为我国基础教育的重要组成部分，小学教育阶段关系着儿童一生的成长，是养成学习习惯、培养学习兴趣、掌握学习方法、发展学习思维的关键时期。数学又是小学教育的基础学科，老师应树立素质教育理念，以新...
  • 2083. 任务驱动教法在初中信息技术教学中的应用
    作者： 赵正凯
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年8期
    页码:  114-116
    摘要： 近年来，素质教育的理念已经深入人心，很对学校对此积极落实，并具有一定的进展，信息技术课程不断的得到重视就是素质教育理念被积极落实的具体表现。然而在大多数的初中课堂上信息技术的教学开展的差强人...
  • 2084. 浅谈小学数学教学中前置性作业的设计——以生本课堂为例
    作者： 李欣
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年8期
    页码:  119-121
    摘要： 在当前小学教学改革中，生本教育理念是教师所必须要重视的教学改革方向，生本教育主要是指教师需要突破传统，以自身为主的教学模式，减少知识传输，要让学生能够通过自主探究的方式掌握数学知识的应用方法...
  • 2085. 分层教学在初中数学课堂中的运用探究
    作者： 王志江
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年8期
    页码:  122-123,129
    摘要： 在当前初中数学教学中，分层教学是教学改革中的重要措施之一。该教学方法更加注重学生的自主学习能力和对于数学知识的主观学习思维，可以有效解决传统教学模式中统一化教学统一化目标的教学问题，基于此本...
  • 2086. 现代信息技术在小学数学图形与几何教学中的应用策略研究
    作者： 吴娟
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年8期
    页码:  124-126
    摘要： 信息技术是一种全新的教育方式被广泛的运用在数学教学领域，发挥了巨大的作用。在新课改的前提与背景之下，信息技术能够和小学数学教学有机结合，能够让数学知识变得更加立体形象，让学生更容易记住和掌握...
  • 2087. 始于运算 达于素养——小学中年级数学运算能力培养的实践探究
    作者： 薛燕萍
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年8期
    页码:  127-129
    摘要： 数学运算能力是数学教育的重要内容，也是评价学生学业水平的重要指标，还是学生必备的一项生活技能，是发展学生核心素养的有力抓手。文章提出小学中年级数学运算存在规范性、理解性、灵活性、合理性和创新...
  • 2088. 小学数学“四元五环”课堂教学的设计与实践
    作者： 叶风
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年8期
    页码:  133-135
    摘要： 小学数学“四元五环”教学就是围绕“精问、思考、互动、运用”四个方面，并结合“创设情境，提出问题—小组交流，分析问题—指名汇报，解答问题—引导质疑，再提问题—实际应用，深化问题”五个环节来开展...
  • 2089. 双减政策背景下的初中生物课堂教学策略
    作者： 黄娟
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年8期
    页码:  136-138
    摘要： 教育部发布的“双减政策”意义重大，有望从根本上改良我国教育现状。双减政策的落实有利于减轻学生学习压力，进而让学生有更多的时间提高自身的综合素质，全面满足社会对人才的需求。而伴随着双减政策的大...
  • 2090. 高中生物学教学融入德育的研究
    作者： 徐丽婷
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年8期
    页码:  144-146
    摘要： 高中生物学教学融入德育是深入挖掘生物学教材中的德育资源，在教授生物学知识的同时紧密融合德育元素，使学生潜移默化地接受德育教育，进而落实立德树人根本任务。德育更是在多方面对教师提出了更高的要求...
  • 2091. 核心素养背景下初中物理教学策略探究
    作者： 王殿成
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年8期
    页码:  149-151
    摘要： 初中物理学科是一门实践性强、生活性强的学科。由于其知识内容较为抽象，导致学生在学习过程中很难运用自身思维理解并掌握知识内容。但是在课程改革的背景下，物理学科教学不断地完善教学思想、教学方式的...
  • 2092. 基于核心素养的高中地理单元教学设计研究
    作者： 潘国术 范书群
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年8期
    页码:  152-154
    摘要： 随着2017年最新版高中地理课程标准的出台，地理学科四大核心素养，即人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力被提上日程。至此，“地理学科核心素养”迅速成为当前中学地理教学关注的焦点，标志着...
  • 2093. 新课改下高中地理生活化教学探究
    作者： 边珍
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年8期
    页码:  158-159,162
    摘要： 随着新课程改革理念的渗透和落实，高中地理学科的教学模式也发生了翻天覆地的变化。而对地理学科知识点教学的生活化模式进行分析和探讨，是为了培养学生的地理素养、提升其地理学科的成绩，使高中生养成观...
  • 2094. 地理读图作业促进初中生有效性学习的教学策略
    作者： 刘海军
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年8期
    页码:  160-162
    摘要： 初中地理是一门集理科知识与文科知识为一体的综合性学科，其涉及到的知识内容深、范围广、复杂性强。地理读图作业的布置不仅可以促进初中学生读图能力的锻炼，更能在锻炼读图能力的同时，帮助学生掌握地理...
  • 2095. “微课”在初中地理教学中的应用策略探究
    作者： 王静
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年8期
    页码:  165-167
    摘要： 微课也叫做“微视频学习资源”，指的是针对某个知识点，将微视频作为教学载体，将学生作为学习主体而采取的一种数字化、信息化教学模式。微课具有针对性强、短小精悍、直观形象等优势在多学科教学中均有广...
  • 2096. 基于深度体验下的小学音乐识谱教学的实践研究
    作者： 易海霞
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年8期
    页码:  173-175
    摘要： 笔者针对小学音乐识谱教学现状，提出了“小学音乐识谱教学必须建立在深度体验下”这一观点，并从“在玩乐中识谱、在听赏中识谱、在律动中识谱、在歌唱中识谱、在演奏中识谱、在探索中识谱、在创作中识谱”...
  • 2097. 创新小学体育教学模式提高小学体育教学水平
    作者： 高宇
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年8期
    页码:  176-178
    摘要： 体育是基础教育的重要组成部分。小学体育活动帮助小学生减轻学习负担，提高身体素质。大多数小学生都期待着体育课的到来，原因是所有体育活动都在室内进行，不受天气影响，在体育馆里，小学生可以随心所欲...
  • 2098. 高效高中美术课堂教学模式的构建研究
    作者： 孙栋梁
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年8期
    页码:  179-181
    摘要： 要想最大限度地发挥高中美术课堂教学的主阵地作用，更好地提高高中美术课堂效率，教师需要构建合理、高效的高中美术课堂。教师要重视自身的引领作用；转换师生角色，促进学生养成良好习惯；发挥小班化教学...
  • 2099. 核心素养下初中美术教学情境创设的实践与思考
    作者： 田翠
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年8期
    页码:  182-184
    摘要： 我们都知道教育核心素养就是培养21世纪具有高素养的能够面向未来的创新性人才。目前初中美术在教育变革的新要求之下，以核心素养为指导方向，以情景创设为教学方法，充分给予学生各种各样的学校资源以及...
  • 2100. 体育游戏在小学体育教学中的合理运用
    作者： 李夏捷
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年8期
    页码:  187-189
    摘要： 游戏是在小学生成长和生活过程中必不可少的重要元素，游戏本身具有的娱乐性会充分引发小学生的注意力，如果教师可以将游戏与教学相融合展开游戏教学法，那么就可以充分提高学生的学习学习兴趣。而小学体育...
  • 2101. 浅谈小学语文教学中的导语设计
    作者： 拜晓梅
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年8期
    页码:  206-208
    摘要： 导语对于小学语文课堂的顺利进行有着非常重要的作用，通过导语可以使教师引导孩子们进入到语文课堂的知识海洋当中。现阶段小学语文教学工作在实际进行的过程当中已经发展出了多种多样的导语设计方式。本文...
  • 2102. 小学语文课堂提高学生注意力的几点方法
    作者： 边巴曲珍
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年8期
    页码:  209-211
    摘要： 小学语文虽然是一门相对基础的学科，却对学生以后的学习生活有着不小的影响。孟子阐述过注意力对学习的重要性，曾用喻之以弈表明学生学习成绩的好坏，取决于学生能否“专心致志”。小学生大多是以学习为主...
  • 2103. 构建小学心理健康高效课堂的有效策略
    作者： 田宁
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年8期
    页码:  212-213,217
    摘要： 心理健康目前已成为小学教育中的重要教育内容。学生在成长过程中拥有良好的心理环境，才能够促进学生身心全面发展。小学正处于学生初步接受义务教育的关键时期也是学生掌握基础知识的重要阶段，所以教师在...
  • 2104. 浅谈小学科学教学中自主学习能力的培养
    作者： 刘成名
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年8期
    页码:  218-220
    摘要： 通过新课标的倡导下可以发现自主学习方式相比传统讲授的学习方式更适应新时期科学教学的发展方向，更符合终身学习的发展趋势，因此，在小学科学的课堂教学中，培养学生的自主学习能力，成为当前课堂教学的...
  • 2105. 中职思想政治教育中的人文素质教育探讨
    作者： 张良
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  4-6
    摘要： 时代环境在近几年的发展中呈现出了较大的变化，就业竞争环境也变得异常激烈，无形之中给中职学生毕业后的就业之路带来了极大的压力。因此，中职院校在对学生进行教育规划时，不能仅仅将教学的关注点放在技...
  • 2106. 中国传统节日教育对幼儿道德教育影响的研究
    作者： 陈兰兰
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  7-9
    摘要： 伴随着社会对中国传统节庆文化关注的增加，教育工作者亦肩负着对幼儿的节庆文化教育工作。时代日新月异，利用新时代的独特方式，使得幼儿接触并爱上中国的传统节庆文化，已成为幼教领域的关键命题之一。对...
  • 2107. 初中道德与法治课中互动教学模式的应用
    作者： 沈正峰
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  10-11,17
    摘要： 互动教学模式，注重以学生为主体的互动活动，强调学生在教学中的参与度。初中阶段的道德与法治教学课程，通过互动教学模式，可以充分激发学生的积极性和能动性，有效提升课程教学效率。本文基于初中阶段的...
  • 2108. 初中生心理健康教育的途径与方法研究
    作者： 李慧
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  15-17
    摘要： 初中生多处于青春期，成长中的困惑较多，如果没有正确的引导，容易引发心理健康问题，因此在初中教育中加强初中生心理健康教育是帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观的有效方法。这对教育工作者心理...
  • 2109. 高中政治教学渗透立德树人理念的实践
    作者： 赖国强
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  18-19,34
    摘要： 高中教育是个人发展和终身习惯养成的重要学习时期。高中生需要通过学校提供的教育来实现智育和德育的融合，但在传统教育观念的影响下，高中政治教育的重要性被忽视，人们更关注学生的成绩，这非常不利于高...
  • 2110. 引入传统文化，丰盈小学语文课堂
    作者： 高笑
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  20-22
    摘要： 作为基础教育的第一阶段，小学教育无疑非常重要，小学生已经开始对整个世界形成一种基础的情感价值观，其品格也在逐步的养成中，而这便是学生接受传统文化最好的时机。教师在课堂上引入传统文化，既能丰富...
  • 2111. 初中语文古诗词教学策略探究
    作者： 王剑
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  26-28
    摘要： 古诗词文化源远流长，以其语言的精练简短及真挚的情感成为中华民族的文化瑰宝。目前初中阶段语文教材中的每一篇古诗词都是通过精挑细选，成为学生学习的经典内容。这些古诗词独具特色且朗朗上口，能提高初...
  • 2112. 教材背景下融入乡土资源优化小学语文教学的探究
    作者： 张海燕
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  32-34
    摘要： 在当前教学全面改革与创新的背景下，单纯依靠小学语文课本来设计教学内容，已不足以满足学生当前的个性化发展需求。小学语文作为学生在教学活动中所需要掌握的基础语言技能，更加要强调学生的综合性和发展...
  • 2113. 微课视域下高中英语教学的开展研究
    作者： 刘云淑
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  38-40
    摘要： 近年来，微课在教学领域中颇为流行，逐渐成为极受欢迎的教学模式。然而，由于传统应试教育的深层次影响，“微课”的教学方式并不十分流行，在国内小学教育中没有得到广泛应用。本文讨论了“微课”的定义、...
  • 2114. 翻转课堂在英语教学中的应用研究
    作者： 王叶琳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  44-46
    摘要： 英语作为学生必修的基础课程，在素质教育背景下，英语教育不但要完成知识的讲解，还要培育学生语言综合应用能力。为实现这一教学目标，将翻转课堂引入到教学实践中，改变以往过于单一枯燥的方法和内容，并...
  • 2115. 初中英语写作教学中的问题与策略
    作者： 徐焕
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  50-52
    摘要： 写作是初中英语重要的组成部分，保证写作教学质量能够很好地锻炼学生写作能力和语言表达能力，从而提高学生英语知识水平。所以，在新课程改革背景下，教师需要充分认识到加强写作教学的重要性，积极结合当...
  • 2116. 怎样使小学低学段学生掌握好26个英文字母
    作者： 袁叶圆
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  53-55
    摘要： 26个英文字母是学好英语的基础，然而仍然有一些中小学生在考试中暴露出英文字母掌握不够扎实的问题。没有学好英文字母，不仅一次又一次地打击到学生的学习兴趣，还会导致学生在考试难以中取得高分。作为...
  • 2117. 小学英语教学设计与课堂开发
    作者： 朱修英
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  56-58
    摘要： 随着近几年来教学改革的深入发展，现代信息技术及多媒体技术在小学语文课堂中的应用也变得更加广泛。多媒体信息技术的运用不仅增加了课堂教学的容量和信息，还为孩子提供了良好学习氛围，对学生语言交际能...
  • 2118. 初中日语课堂小组合作学习的实施策略探究
    作者： 申双洋
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  59-60,66
    摘要： 在当前经济全球化国际社会合作发展趋势越加突出的现代社会体系下，国家之间的商务贸易联系越加紧密，为了更好地促进国家之间的贸易及国家交流，加强国际贸易水平，就必须培养高质量外语型人才。目前，在全...
  • 2119. 初中数学教学中学生探究能力的培养分析
    作者： 张祥
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  61-63
    摘要： 培养学生探究能力尤为重要，尤其在当前的社会环境下，学习知识不仅仅是为了在考试中考取高分，不能局限于掌握基本的数学知识，还要重视并加强对数学知识的运用，用它们解决实际生活中的具体问题，而解决问...
  • 2120. 基于翻转课堂模式的计算思维能力培养实践研究——以初中信息技术课“认识计算机程序”为例
    作者： 刘净
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  72-74
    摘要： 2017年国务院发布的《新一代人工智能发展规划》强调：“在中小学逐步推广编程教育。”近年来，随着创新教育的兴起，计算思维正以一种更加普适的思维角色进入人们的视野中，计算思维能力的培养逐渐成为...
  • 2121. 生活中的数学 数学中的生活——探析小学数学生活化教学实践
    作者： 孙有方
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  75-76,79
    摘要： 数学学科与学生的生活有着十分紧密的联系，在生活中随处可见数学问题。教师在教学过程中采用生活化的教学方式，调动学生已知经验激发学生的学习兴趣，以此提升学生的数学能力。
  • 2122. 如何在小学数学课堂中实现有效的课堂互动
    作者： 王昌虎
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  77-79
    摘要： 在小学数学课堂的教学开展过程当中，课堂整体的积极性对于学生开展学习产生了直接的影响。从目前的课堂教学现状进行分析了解，发现小学数学课堂存在活跃性不足，整体氛围营造不佳的情况，使得学生在日常的...
  • 2123. 对分课堂在初中数学课堂中的应用实践探究
    作者： 陈岭
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  80-82
    摘要： 初中数学内容具有一定的抽象性特点，学生在学习的时候经常遇到困难。受应试教育观念的影响，学校注重的是练习和讲解习题，忽视对学生的思考能力和逻辑分析能力的培养。初中数学知识对学生的抽象逻辑思维能...
  • 2124. 基于“深度学习”背景下的小学信息技术有效课堂策略
    作者： 江富贵
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  89-90,93
    摘要： 当前信息技术快速发展的今天，信息技术已成为各行各业以及人们在日常生活中所必须具备的生活与职业技能。所以在小学教学阶段如何加强信息技术教学，就成为了广大教师需要关注的主要问题。在目前教学改革的...
  • 2125. 生活化素材让小学数学计算教学更精彩
    作者： 滕海燕
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  97-98,101
    摘要： 小学教学阶段是学生首次接触正式教育。为了降低学生的学习难度，在小学数学教学中，教师在教学设计方面，应从学生的实际生活入手，让学生对知识内容加以理解。所以在小学数学教学中，生活化素材就成为了提...
  • 2126. 信息技术助力小学数学的实践研究
    作者： 王媛媛
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  99-101
    摘要： 随着现代化科学技术的发展，计算机、互联网等技现代化技术成为了各行各业发展的重要技术手段，当然教育行业也不例外。早在上世纪九十年代,教育研究者们就开始探索信息技术在教育教学中的应用，最初只是利...
  • 2127. 高中数学教学中对学生创造性思维能力的培养路径探究
    作者： 王利
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  102-104
    摘要： 伴随当今社会的迅猛进步，在人才培育方面所具备的要求也变得愈发严苛起来，因而对于当前的学校来说，在此方面也肩负着更大的重任。对此，在展开高中数学教学工作时，就应将培养高中生的创造性思维能力作为...
  • 2128. 初中数学教学中小组合作运用浅探
    作者： 王志江
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  105-106,109
    摘要： 随着素质教育以及新课改的不断深入推动，各种新的教学思路和方法得到了重视，并逐步开始运用在课堂的教学过程中，同时也取得了一定的成效。因此，如何在数学学习过程中，利用小组合作的教学模式，调动起学...
  • 2129. 小学数学教学中学生数学思维能力的培养
    作者： 徐敏
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  107-109
    摘要： 思维能力对一个人的影响是非常重大的，它不仅左右着人的行动和实践，还对我们未来的人生高度起到重要的作用。目前,我国正在实行新课改，要求在小学数学的教学过程中，不仅要重视学生的综合素质发展，还要...
  • 2130. 小学数学教科书中的爱国教育元素分析
    作者： 张萧
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  113-115
    摘要： 在新课程标准提出之后，要求现阶段的教育不仅要关注到学生学科知识的获取，还要注重学生各项能力的训练与提升，并且要采用合理的方式来培养小学生的核心素养，培养小学生的爱国情怀。小学数学作为小学阶段...
  • 2131. 初探微课在初中信息技术课堂教学中的应用
    作者： 朱向南
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  119-120,123
    摘要： 随着当代信息化的快速发展，各行业对于信息技术水平都有了更高的要求，这也是当前社会发展的必然方向。在初中教学过程中，信息技术学科逐渐受到更高的重视。近些年来，随着新课程改革的进一步深入，当前教...
  • 2132. 初中信息技术探究式教学的应用策略
    作者： 朱玉亮
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  121-123
    摘要： 信息技术课程是初中阶段主要的学习课程之一，其主要目的是为了满足现代初中生的信息技术的学习需求。在信息技术教学开展的过程中，教师需要使用现代化的教学理念和教学方式，让学生通过信息技术的探究活动...
  • 2133. 小学“画数学”课程的开发与实施
    作者： 邹颖
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  124-126
    摘要： 小学“画数学”课程是小学生基于感知和表象，通过画概念图、画知识树、画四格漫画等图示多元化表征数学概念、数量关系、知识体系等内容，以深化知识理解、完善体系建构、优化学习体验的一门课程。以泰勒的...
  • 2134. 核心素养的小学数学教学生活化分析
    作者： 陈彬彬
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  130-131,136
    摘要： 随着新课程标准改革进度日渐加快，在全新的教育理念影响之下，老师的教学工作逐渐摆脱传统的思想束缚，将养成学生核心素养、提高学生综合能力作为教育工作总目标。小学数学作为小学教育的重要组成内容，其...
  • 2135. 浅谈情景教学法在初中数学教学中的融入
    作者： 董欢欢
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  132-133,136
    摘要： 初中是学生学习与成长的关键时期，该阶段的教育不仅要注重基本知识的传授，而且还要有意识地激发学生的学习兴趣、思维能力，促进学生核心素养发展。在初中数学教学过程中融入情景教学法，针对教学内容创设...
  • 2136. 巧用微课构建初中生物高效课堂
    作者： 吴小燕
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  140-141,144
    摘要： 为了构建初中生物高效课堂，教师要将新型的教学方式应用到日常教学中。巧用微课激发学生的学习兴趣，帮助学生深入理解生物知识内涵，运用直观、形象的视频提高学生基础知识与实践能力，为学生营造良好的学...
  • 2137. 激励策略在初中物理课堂教学中的实践探索
    作者： 蔡振
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  142-144
    摘要： 初中物理偏重于理论化和应用题，高效的教学手段在新课改的发展下成为大多数教师会选择采用的教学方向，然而课堂的整体性往往呈现差异化，部分学生跟不上高效的课堂。因此，教师要对初中物理课堂的教学方法...
  • 2138. 分层作业在初中物理教学中的实践探析
    作者： 钱宗高
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  145-146,149
    摘要： 作业不仅可以检验学生掌握知识的水平，还可以促进学生智力、个性的发展，还能关注学生处理社会关系的能力。作业的重要程度与课堂教学相同，要促进学生思考，但要难度适宜，不能让学生因难度太大而感到挫败...
  • 2139. 优化实验教学，构建初中物理高效课堂
    作者： 王颖
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  157-159
    摘要： 提升初中物理课堂的有效性，就是要实现学生综合素养的提升，释放学生的潜能。初中物理的理论性与实践性都较强，随着教育理念的不断改革，初中物理教学也得到了较大改善，初中物理教学越来越注重实验的重要...
  • 2140. 基于初中物理核心素养下三探式有效教学的研究
    作者： 牛国防 徐丽
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  160-161,184
    摘要： 初中物理具有抽象性和理论性的特点，对于智力思维还在发展的初中生而言，越学到后面越吃力。因此，初中物理教师要就起一个教学的好头来奠定学生对于后续物理学习的信心和原动力。在新课改的发展趋势下，注...
  • 2141. 基于任务驱动的高中历史大单元教学设计探究——以《纲要》上册第四单元为例
    作者： 蒋培锋
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  165-167
    摘要： 在传统的教学中，教师更多采用的是灌输式的教学方式，忽略了学生的学习主体性，学生一直处于被动接收知识的学习的状态，不利于学生能力的提升以及素质的培养。在新高考与统编历史教材背景下，教师要积极转...
  • 2142. 史料教学在高中历史课堂教学中的运用策略
    作者： 李永兰
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  168-170
    摘要： 历史这门课程的知识非常严谨，这就要求教师在开展历史课堂教学的过程中，要将课堂教学内容与史料教学有机结合起来，在教学中培养学生以史料为依据、以历史理解为基础、对历史事物进行理性分析和客观评价的...
  • 2143. 高中地理教学中提高学生识图能力的几点措施
    作者： 陈晓娟
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  173-175
    摘要： 对于地理教学工作而言，在其实际进行的过程当中通过对地图的有效应用，可以显著提高学生地理学科素养，保障地理教学质量。地图对于地理教学工作有着非常重要的意义，是地理学中非常重要的一门语言，同时也...
  • 2144. 趣味性教学在初中地理教学中的应用
    作者： 朱磊
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  176-178
    摘要： 随着我国社会主义市场经济的不断发展，我国在教育上的改革也在不停地完善。目前，随着新课改标准的提出，传统的教育理念和教学方法已经不适用新时期的地理教学。因此，在进行初中地理教学的过程中，必须要...
  • 2145. 高中美术油画鉴赏教学解析
    作者： 张国斌
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  185-187
    摘要： 我国教育事业的快速发展，对教师也提出新的要求，教学中需注重对学生综合能力的培养。数据表明，高中美术油画鉴赏教学中面临着一些问题，比如：教学方式单一，师生之间缺少交流，教学氛围不佳等，这都难以...
  • 2146. 小学体育对单亲家庭学生成长的积极作用
    作者： 刘红
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  188-189,192
    摘要： 我国目前处于大变革时期，科学技术快速发展，人们的生活水平也因此得到了巨大的提高。科技的进步和生活压力的增加对我国年轻一代的婚姻伦理观念造成了一定的冲击，导致家庭结构较之以往发生了较大的变化，...
  • 2147. 足球游戏在小学“校园足球”教学中的运用
    作者： 韩啸
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  200-201,204
    摘要： 在当前小学教学阶段，促进学生德、智、体、美、劳全面发展才是教学的核心目标。随着教育事业的快速发展，体育教育逐渐被人们所重视，在小学体育教学中足球是重要的教学内容，足球不仅能够提高学生的足球技...
  • 2148. 提高初中美术素描教学有效性的途径分析
    作者： 杨小青
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  202-204
    摘要： 在初中美术教学中，素描是美术中的基础教学内容，在教学活动中可以有效提升学生的美术素养、知识能力、想象思维能力。所以说在初中教学中素描是学生初次接触基础美术技能的第一步骤。在传统初中美术素描教...
  • 2149. 基于主题意义探究的初中英语大单元阅读探索
    作者： 张倩
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  205-207
    摘要： 如今，我国与各国之间的交流越来越广泛，所以社会对初中生英语运用能力的要求也更高。针对英语教育问题，学术界与各大初中给予了更多关注，初中英语教学改革刻不容缓。为了从根本上提升初中英语教学质量，...
  • 2150. 以主题活动形式引导幼儿健康生活习惯养成
    作者： 杨惠玉
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  208-210
    摘要： 面对当前时代的快速发展，我国在教育领域取得了很大的成就，在不同层次教育活动开展的过程中，教学模式进行了不断地改革和创新。初级教育阶段主要培养学生的综合素养的发展，老师在整个教学活动开展的过程...
  • 2151. STEM项目学习，驱动科学课堂
    作者： 蒋际君
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  213-215
    摘要： 我校从2009年以来，发挥科技教育特色和优势，投入30多万的资金购买多套适合小学生搭建、编程使用的机器人器材，开展集教育性、科技性、趣味性于一体的以机器人为载体的STEM项目教学活动。STE...
  • 2152. 问题驱动：突破低效课外阅读瓶颈的一种阅读方法
    作者： 丁德山
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年9期
    页码:  216-218
    摘要： 本源性问题是一种有别于被动接受式学习的方法，它以学生为主体，通过学生的独立分析、探索、实践达到学习目标。学者庞维国认为，本源性问题的内涵是在自我意识发展的基础上完成学习。在小学语文教学中，自...
  • 2153. 文化自信融入高校思政教育的路径探析
    作者： 丁奕奕
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  1-2,6
    摘要： 随着社会的发展和进步，我国教育体系经过了一系列变革，思政教育逐渐受到教育者们的重视。思政教育除了具备培养学生的德行之外，教育者们还能以思政教育学科为媒介，将中华的传统文化以及现代社会主义的崇...
  • 2154. 基于“U-G-S”协同育人模式下中学生科技人才的培养策略分析
    作者： 韩志嵘 刘嵘 杨再华 卢履智
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  3-6
    摘要： “U-G-S”协同育人模式即高校、政府机构及中小学校展开了合作，实现了高效育人教育的目标。在中学生科技人才的培养与教育中，通过“U-G-S”协同育人模式那个有效的为科技进校园、为区域性科技教...
  • 2155. 浅谈信息技术在初中道德与法制课堂教学中的应用
    作者： 焦燕鹏
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  13-15
    摘要： 道德与法治在初中阶段占据着非常重要的地位。近些年，由于新课改的推行，我国道德与法治课程逐渐被得到重视。道德与法治对于提高初中生的综合素质发挥着重要的作用,然而，由于传统教育环境的局限性，学生...
  • 2156. 互惠学习，让边缘化学生一起成长
    作者： 张浩
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  16-18
    摘要： 在课堂学习中，通常优等生一直主宰着课堂，老师的目光也关注着他们，所以优等生们在课堂上存在感很高，但是有一个弱势的学生活动群体，他们因为学习困难不能融入课堂学习而被老师、同学遗忘，甚至不能参加...
  • 2157. 关于新形势下小学德育教育的策略探讨
    作者： 司丽芳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  19-21
    摘要： 素质教育在小学教育阶段的逐渐深化，对小学的德育教育提出了更高的要求，新形势环境中，小学德育教育要培养小学生良好的德育素养，促进小学生身心健康成长，发展小学生的综合素质，是小学德育教育的最终目...
  • 2158. 基于高中思想政治教学对学生进行劳动教育的探析
    作者： 房丰森
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  22-24
    摘要： 随着新时代的到来，教育形式和教育模式的不断更新换代，高中思想政治教学也逐步的紧跟时代的步伐进行发展教育，贯彻劳动教育的方针，真正的落实劳动教育的内涵。劳动素养是德育教育的重要组成部分，将劳动...
  • 2159. 家校协同视域下小学生心理健康问题教育策略
    作者： 何银兰
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  25-27
    摘要： 社会经济飞速发展的时代背景下，人们对教育的重视程度越来越高，无论是学校还是家庭，都对小学生的学习提出了更高要求，这在无形间带给了学生较大的压力，也间接导致学生在心理健康成长方面存在一定问题。...
  • 2160. “品行银行”模式下的农村小学德育管理研究
    作者： 苏珍
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  28-30
    摘要： 随着社会的发展，教育逐渐得到了完善，品德教育与管理越来越受到社会关注。为进一步加强德育管理，越来越多的德育管理模式逐渐被应用到教学过程中，其中“品行银行”就是将学生的道德品质以及行为习惯量化...
  • 2161. 浅谈初中语文课外阅读教学中如何培养学生的学习兴趣
    作者： 李玉红
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  34-36
    摘要： 在新时代的不断发展下，教育工作的要求和目标也不断的全面和进步。初中教育过程中阅读已经成为了重要的组成部分，需要教师加大重视，在教学活动中帮助学生拓展思维和知识储备，提升文学素养和综合素质。本...
  • 2162. 群文阅读，让小学语文教学更有效
    作者： 刘秀娟
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  37-39
    摘要： 新课改下的小学语文教学中，实施群文阅读教学具有重要意义，包括：提升学生阅读能力，发挥独特育人价值，符合时代发展特点等。教师应当根据小学语文教学目标和主要内容，组建结构化的文本，确定群文阅读主...
  • 2163. 小学语文古诗词教学现状及策略研究
    作者： 王丽华
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  40-42
    摘要： 针对小学生学习语文古诗词的现状，小学生缺乏对古诗词学习的兴趣。小学生在语文课堂上学习古诗词，不集中注意力。另一方面，小学生对于语文古诗词的学习不太了解，不知道如何学习古诗词。因此，对于小学生...
  • 2164. 借助新媒介提升教师古诗文教学素养的几点思考
    作者： 甘敏
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  49-51
    摘要： 在小学阶段，语文是一门综合性、灵活性非常强的学科，而在语文的教学过程中，古诗文也是极其重要的一个部分，由于古诗文的简练性、文字的优美性、意义的深远性，使得古诗文的教学也不是一蹴而就的，如果老...
  • 2165. 农村小学语文课堂的提问技巧探究
    作者： 刘文娟 虎敏芳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  70-72
    摘要： 随着教育的不断发展，国家一直致力于教育公平这一战略目标的达成，这期间所要解决的问题就是农村地区的教育水平与城市地区教学与水平之间的差距。受到教学环境的影响，大多农村地区的教师，在教学理念和所...
  • 2166. 新课标下的小学一年级语文识字教学策略研究
    作者： 栾德霞
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  73-75
    摘要： 就目前我国教育事业的发展来看，随着新课标改革的深入，新课标已对教育教学体系及想工作的开展造成了极大的影响，不仅转变了教学工作开展形式，为其实现多元化发展，培养学生实现全面发展而做出了贡献。语...
  • 2167. 网络环境下小学语文教学
    作者： 周维
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  76-78
    摘要： 网络如今已经成为新时代教育教学的重要工具，体现在语文教学中，以互联网和多媒体为依托的网络环境已经得到了很大的发展和运用，对于促进学生兴趣，提升教学质量发挥了不可估量的作用。本文从网络环境的特...
  • 2168. 群文阅读对小学语文单元主题的优化策略探讨
    作者： 方艺芳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  79-81
    摘要： 随着新课程的全面实施，对语文阅读教学提出了更为严格的要求。强化学生精读、游览等阅读能力。而群文阅读是群文阅读教学的统称，它是教师在一定的时间内，帮助学生阅读多个相互关联的文章，因此是一种新的...
  • 2169. 小组学习的有效性及评价方式研究——以《将相和》为例
    作者： 何文华 赵清红
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  85-87
    摘要： 伴随着新课程改革的落实和贯彻，越来越多新颖的教学方法开始应用在教育领域当中，并且取得了不错的教学效果和反馈。其中，小组学习就是当下比较流行并且效果显著的教学方法。小组学习可以让学生们以小组为...
  • 2170. 浅析核心素养下全融合语文教育——以“三年级”教学为例
    作者： 彭敏
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  88-90
    摘要： 新课改与双减政策的不断推行，让如今的语文教学变得越来越与生活实际相贴合，因此，在核心素养的不断倡议下，全融合式的语文教育成为如今新时代背景下，小学语文学科的特有教学方式。核心素养的培养需要让...
  • 2171. 小学语文四年级说明文教学的创新探索
    作者： 孙夏茹
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  91-93
    摘要： 阅读的学习不仅仅在于语言基础知识的摄入，同样需要学生能够在阅读中了解文体，认识文体。在小学语文的说明文教学中，教师则需充分把握文体结构，将其中的知识内容充分授受于课堂当中，让学生能够将说明文...
  • 2172. 论小学语文“单元整合与群文阅读”教学模式构建与思考
    作者： 李映霞
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  94-96
    摘要： 随着我国教育体系的不断改革，教学方式也发生了改变，在小学语文阅读学习中，单元整合与群文阅读的方法已经广泛地应用到了实际教学当中，并且取得了良好的教学反馈。这种教学模式不同于以往的教学方法，应...
  • 2173. 思维导图在小学语文阅读教学中的应用
    作者： 岳永飞
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  97-99
    摘要： 目前，在不断推进新课程的同时，人们逐渐开始推行以学生为主的教学理念，同时也带来了更多全新的教学模式。其中，各小学逐渐开始将思维导图应用到了语文阅读教学中，其作用在实践期间逐渐得到了凸显，不仅...
  • 2174. 试析高中英语读后续写的教学策略
    作者： 庄晓敏
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  109-111
    摘要： 新课标要求在高中英语教学中，应关注对学生读写能力的整合，因此教育部门提出了读后续写这一全新的考核形式，目的在于切实提高学生的英语综合运用能力。不过现阶段，有关读后续写方面的教学研究工作还处在...
  • 2175. 核心素养下如何提高中学英语课堂有效性探究
    作者： 裴美仙
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  115-117
    摘要： 随着素质教育的不断深入实施，核心素养已经成为中学英语课堂教学的一个主要目标，引起了学校和教师的高度重视。英语学科在中学的教学中有着重要地位，并且与数学、语文并称为“语数外”三大主科，在中考中...
  • 2176. “线上线下”混合教学模式在高中英语教学中的应用探讨
    作者： 王东强
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  118-120
    摘要： 在现代社会的教学中，各种信息技术在高中英语教学中广泛使用，“线上线下”混合式教学是具有高效、多维度的一种新型教学模式，我们可以把网络学习的个性化和线下的传统班级授课制学习方式结合在一起，运用...
  • 2177. 论初中英语课堂教学中师生互动的方式及有效性
    作者： 肖宏勇
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  127-129
    摘要： 伴随着新课程改革步伐的持续加快，推动了初中英语教学改革的持续发展，教师利用丰富多元的教学资源，对学生展开高效科学的教学活动，有效带动了学生英语学习的激情与兴趣，有助于学生为后续深入性的英语学...
  • 2178. 训练与提升小学生数学思维能力的策略探索
    作者： 邓玉军
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  130-132
    摘要： 小学数学教师转变以往比较死板的数学灌输式教学方式，并注重对学生的思维能力进行训练和提升，帮助学生更好地发展他们的思维，可以为学生今后进行有效的数学学习提供很大的助力，促进小学数学高效教学课堂...
  • 2179. 优化小学数学课前预习，提高课堂教学效率
    作者： 张今朝
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  133-135
    摘要： 课前预习是丰富小学数学教学结构，提高课堂教学效率，促进学生自主学习能力的重要教学手段。数学作为一门探究型学科，课前预习既能整合学生的数学知识，又能培育学生的学习习惯，为课堂教学的顺利推进奠定...
  • 2180. 小学数学德育缺失的现状及重构路径思考
    作者： 徐宇
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  136-138
    摘要： 德育教育应该是基础教育中应该着力发展的教育内容，它能培养高素质、高技术人才的基本道德素养，是我国传统教育模式进行素质化改革的重要途径。小学阶段的德育教育是道德思想普及化的重要应用阶段，因为在...
  • 2181. 创新初中数学教学法，推动高效课堂的构建
    作者： 王永江
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  148-150
    摘要： 数学作为一门极具逻辑性的学科，在培养学生思维方面发挥了重要作用。尤其在新课改步伐不断加快的当今时代，初中数学也相应被注入了新的活力。在此背景下，创新初中数学教学方法，使数学课堂教学效率得以有...
  • 2182. 领悟数学文化 推进深度学习——小学数学“深度学习”的实践探索
    作者： 陈梅凤
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  151-153
    摘要： 长期以来,数学在学生的学习生涯中起着重要的作用，数学教育的终极目标是更高层次的数学文化教育。数学文化渗透到数学教学中,能够反映数学的发展历史和创造历史,使学生充分理解数学的真实内涵,认识到为...
  • 2183. 小学数学错题成因及分析解决策略
    作者： 吕富军
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  154-156
    摘要： 数学错题是每一位学生在学习中都不能避免的问题，尤其是在小学阶段，因为小学生对数学知识学习不深入，缺乏一定的经验及解题技巧，导致学生在解题中出现各种各样的问题。所以教师在教学中一定要仔细分析学...
  • 2184. 珠心算与小学数学课堂教学的整合
    作者： 陈静
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  157-159
    摘要： 珠心算主要是利用算盘进行加、减、乘、除的计算，在计算过程中学生不仅要掌握计算口诀，还要记住每次算珠的变化。学生进行珠心算需将数学原理作为基础，运用珠算独特的运算体系进行操作，这对学生的思维具...
  • 2185. 初中数学教学中的自学能力探讨
    作者： 何地玉
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  163-165
    摘要： 素质教育背景下，老师在教学中不仅要传授学生学科知识，更重要的是帮助学生养成良好的学习习惯，提高学生的学习能力，让学生成为终身学习的践行者。本篇文章，将以初中数学教学为例，简要阐述在初中数学教...
  • 2186. 寓教于乐的小学数学游戏化教学
    作者： 张学琴
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  169-171
    摘要： 如何提升小学生对以逻辑思维著称的数学知识的理解，是一个永恒的课题。传统的数学课堂上教师的教学理念较为守旧，教学手段较为单一，教学评价较为狭隘，学生对数学学科缺乏应有的学习兴致。基于这样的现实...
  • 2187. 实施建模教学，提高数学素养——小学数学建模教学研究
    作者： 林素萍
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  172-174
    摘要： 由于目前我国数学教学仍然需要应试教育的评分来决定学生的数学能力，所以为了满足新课改的要求，提升学生的数学成绩，使学生的数学素养得到发展。数学建模教学成了教师首选的教学方法，而实施建模教学的核...
  • 2188. 核心素养下小学数学课堂教学活动探究
    作者： 柳灿江
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  178-180
    摘要： 核心素养理念对小学数学教学提出了更高的要求。教师在小学数学课堂教学中要关注学生的数学学习体验，帮助学生养成良好的学习习惯，以提升学生的数学学科核心素养，从而使学生获得全面发展。目前，小学数学...
  • 2189. 指向数学核心素养的小学数学概念的教学研究
    作者： 汤如泉
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  184-186
    摘要： 在数学教学研究中，核心素养是其主要研究内容，不仅要从学生的成绩考虑，同时也要以学生的综合素质拓展为目标，教师通过改进教学过程与教学形式，创造出了更加多姿多彩的教学活动，众多数学教师的共同努力...
  • 2190. 数学建模思想在小学数学教学中的应用探讨
    作者： 周小状
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  187-189
    摘要： 数学这一门学科，不管是在我们的日常生活中，还是在对学生的教育过程中，都是极其重要的一门课程，但是数学是一门理论性比较强的课程，学习起来枯燥乏味，难以让学生提起学习的兴趣。数学建模教学方法是目...
  • 2191. 初中体育教学中提升学生自主参与意识的策略
    作者： 时玉虎
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  193-195
    摘要： 初中生正处于人生阶段的身心成长阶段，需要在日常的教学中，树立学生全面发展、身心健康的育人理念，从思想上高度重视起体育课程，摒弃传统落后、乏味、低效的教学方法，创新教学模式，培养学生体育的自主...
  • 2192. 多元感官联动教学法在小学音乐课堂教学中实施策略的研究
    作者： 苏佳璐
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  196-198
    摘要： 在课堂教学过程中，充分调动学生的各个感官有利于学生积极参与到课堂学习过程中，集中精力去学习新知识、解决问题。在音乐课堂中，对于学生调动各个感官的要求也相对较高。学生必须充分将自己的听觉、视觉...
  • 2193. 核心素养，课堂展现——浅析小学美术核心素养在课堂教学中的培养策略
    作者： 卢鉴
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  202-204
    摘要： 传统的小学美术教学课堂中，任课教师常常把美术当作一种技能教授给学生，他们或主观或被动地认为美术课程教学仅仅是简单的美术作品绘画创作或美术手工品的简单制作，对于学生们的综合素养提升可谓是毫无建...
  • 2194. 红色文化在幼儿人格素养培养中的渗透策略研究
    作者： 黄玉香
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  208-210
    摘要： 将我国优秀的红色文化渗透在学前教育阶段的幼儿人格素养培养环节之中，能够真正利用红色资源中的优秀精神价值及其所代表的精神文化品格更直观地影响幼儿，使幼儿能够真正继承红色传统、传承红色基因并将红...
  • 2195. 信息化资源在幼儿园教育观察中的有效应用
    作者： 钱晓燕
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  211-213
    摘要： 现代化信息技术的快速发展为幼儿园教育提供了更多行之有效的方式方法，而且，信息化技术也被越来越多的幼儿教师所认可，他们利用丰富的信息资源和趣味性的技术手段优化了幼儿各项区域活动，帮助幼儿了解更...
  • 2196. STEM理念下的幼儿园区域游戏的策略探析
    作者： 史盈超
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  217-219
    摘要： 近年来，国家对幼儿教育提高了关注，重点指出要遵循“STEM”的教学理念，STEM教育（STEM Education）起源于美国，是美国科学教育学者在20世纪50年代全新推出的科学素养概念，一...
  • 2197. 绿色化学理念在初中化学实验教学中的渗透
    作者： 赵军
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  226-228
    摘要： 文章以初中化学实验教学为研究对象，通过参与教学设计、观摩现场授课、查阅文献资料等方法研究绿色化学理念的渗透策略，并对结果进行分析与总结。将绿色化学理念渗透到化学实验教学中是必要也是重要的，对...
  • 2198. 高中化学核心素养下实验教学的优化路径探析
    作者： 魏春梅
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  229-231
    摘要： 新课程改革向高中化学实验教学提出了更多的新要求，要求教师将化学核心素养的培育始终贯穿在实验教学中，帮助学生提升实验学习的诸多能力，以此促进全面发展。针对于此，教师在高中化学实验教学的过程中必...
  • 2199. 家校合作中小学班主任工作策略的探究
    作者： 俞敬孝
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  232-234
    摘要： 中小学阶段是学生身心发展的关键时期，除了依靠学校的教育外，家长在学生成长过程中发挥的作用也至关重要，因此越来越多的中小学通过开展家校合作来增进家校双方对学生的全面了解和科学引导。但是，家校合...
  • 2200. 基于高中地理情境创设的综合思维培养策略研究
    作者： 邹志涵
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  235-237
    摘要： 教育模式的不断改革，促使高中各个学科都走上了创新之路。越来越多的教师和学校开始重视学生综合思维的提升。在高中地理教学中，采用情境教学法，不仅能够将教材内容丰富多彩的展现在学生面前，还能让学生...
  • 2201. 探析小学班主任管理中语言艺术及沟通方法的运用
    作者： 郁栋
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年10期
    页码:  238-240
    摘要： 小学生的健康成长需要班主任给予耐心的指导和正确的引导，但是班主任管理的常态是应用制度来约束小学生，或者采取批评、纠正小学生错误的方法试图打造其“听话、懂事”的性格，这种压抑、严肃的管理方法不...
  • 2202. 技工院校教育教学与工匠精神的培养路径试析
    作者： 李婷 高秀清
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年11期
    页码:  1-3
    摘要： 利用技工学校的培训进行技工教育，可以让企业获得专门的人才。工匠精神的培养是技能人才最为重要的一项属性，也是最重要的特质，技工院校可以培养技能型人才，更加积极地加强技工院校的工匠精神，这种意义...
  • 2203. 中职语文现代散文教学的比较阅读分析
    作者： 杨佩莉
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年11期
    页码:  4-6
    摘要： 本文主要从中职语文现代散文教学的比较阅读分析进行阐述说明。语文是促进学生综合能力发展的根本前提，是当前人类文明与窄体的传承，其中的重要性可以说是不言而喻。对于语文教学来说，主要涵盖了基础知识...
  • 2204. 新时代背景下幼儿卫生保健课程的教学改革与实践思考
    作者： 郑红梅
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年11期
    页码:  9-11
    摘要： 学前教育是国家教育体系的重要部分，随着社会对学前教育的关注，幼儿园对教师素质提出更高的要求。合格的幼儿教师需要具有扎实的专业理论基础，中职学校幼教专业是培养幼儿教师的摇篮，卫生保健课程是专业...
  • 2205. 思想政治教育对中职学生职业生涯规划的影响及对策研究
    作者： 田静
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年11期
    页码:  15-17
    摘要： 随着近年我国中职院校教育的不断稳步发展,近年来,中等职业学校加强了对在校学生进行职业生涯发展规划的指导重视和教学监督,积极为在校学生和广大学生成长创造了一批优良的学习条件。本文对我国中职学校...
  • 2206. 新课改下中职语文教学中的情感教育研究
    作者： 员平
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年11期
    页码:  18-19,22
    摘要： 随着我国教育事业的不断发展，各个学科都在积极寻求新的教学方式，为了达成素质教育的要求，新课改下中职语文教学也应该积极改变现有的教学模式，语文作为基础学科，对中职学生的综合能力培养具有重要意义...
  • 2207. 数学文化融入中职数学数列教学的研究
    作者： 张奠生
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年11期
    页码:  20-22
    摘要： 数列是中职数学中的主要知识点，与函数、平面几何同样重要。作为中职阶段接触的离散数学，可以将数列作为高等数学的基础。另外在课堂中融入数学文化，辅助学生更好的了解数学本质，增强数学核心素养。基于...
  • 2208. 运用信息技术促进小学生心理健康教育
    作者： 余火仙
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年11期
    页码:  32-34
    摘要： 在素质教育背景下，教师要结合当前信息技术教育教学目标任务，积极开展创新性、创造性教育教学活动，为学生高质量开展实践教学活动做好铺垫。教师要根据信息技术的开放性、便捷性、多元性特点，有效开展心...
  • 2209. 让生活元素在小学思政课堂发光发热
    作者： 王博
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年11期
    页码:  35-37
    摘要： 陶行知先生的教育理念是：学习离不开生活，学习应当面向生活。小学思政课程的主要目的是培养学生正确的价值观念，帮助学生树立一定的法律意识，以此促进小学生的全面成长。下文就生活元素在小学思政课堂中...
  • 2210. 初中道德与法治高效教学探究
    作者： 钱敏慧
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年11期
    页码:  38-40
    摘要： 道德与法治是初中阶段的重要学科，它是围绕个人、家庭以及社会等要素进行内容的讲解，向学生传递正确的价值观，培养学生明辨是非的能力，实现在综合素质上的提升。在新课改的基础上，初中道德与法治教学将...
  • 2211. 将课堂还给学生，启发学生自主学习
    作者： 谷世兰
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年11期
    页码:  41-42,45
    摘要： 小学阶段，作为学生掌握基础知识与技能的主要阶段，同时也是学生后期学习的基础，也是人生发展的关键时期。小学生，特别是在3-5年级已经有自主学习的欲望，且该阶段的学生具有一定基础知识。教师需科学...
  • 2212. 课外阅读在小学语文教学中的重要性探析
    作者： 张莉
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年11期
    页码:  46-48
    摘要： 教育对于教师而言，不仅要保证学生知识能力水平的提升，还应当培养学生良好的道德素质，形成正确的学习习惯，促进学生综合能力的全面发展。语文教学能够提升学生的文学素养，同时，语文教学也是保证学生学...
  • 2213. 小学语文高年级作文教学
    作者： 孟兆婷
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年11期
    页码:  54-55,58
    摘要： 在新时代的教育背景下，小学语文作文教学逐渐占据了语文活动的重要内容。写作不仅仅能够提升学生的语言表达能力，帮助学生发现和观察世界，还能够提升学生的综合素质修养，激发学生学习积极性。因此，在平...
  • 2214. 贯穿生命教育，绽放别样光彩——论小学语文教学中贯穿生命教育的策略
    作者： 苏涛
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年11期
    页码:  56-58
    摘要： 生命教育在我国中小学学校融入较晚，在2010年《国家中长期教育改革与发展规划纲要2010-2020》才真正将生命教育纳入到国民教育中。一切坚持以人为本，重视安全教育、生命教育等，全面实施素质...
  • 2215. 基于“以人为本”理念的小学语文教学评价探究
    作者： 杨惠娟
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年11期
    页码:  59-61
    摘要： 语文是小学阶段的基础性课程，在积极推动小学语文教学改革的过程中，教师必须充分重视教学评价的价值，通过实施科学的评价帮助学生转变自我认知，让学生能够明确自身在语文学习中存在的不足，为语文教学效...
  • 2216. 探究如何在小学语文教学中进行有效阅读教学
    作者： 朱烨
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年11期
    页码:  65-67
    摘要： 语文是在小学阶段学习的基础性学科，阅读教学属于语文教学中重要部分，在阅读教学获得比较明显效果的基础上，学生阅读能力才能得到较好培养。新课改背景下，对于阅读教学与以往相比要求更高，教师教学过程...
  • 2217. 生命视角下部编本小学语文教材中童话选文研究
    作者： 唐克才
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年11期
    页码:  68-69,75
    摘要： 童话作为帮助学生认知世间生命与健全人格的最优途径，其教育优势是其他文学载体不能替代的。基于此，对小学语文教材中童话选文编排的现状进行详细分析，并针对此进行教材童话选文编排的优化建议，旨在通过...
  • 2218. 让绘本阅读与习作教学有效衔接
    作者： 邓丽娟
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年11期
    页码:  73-75
    摘要： 在小学的语文习作教学过程中，绘本阅读是十分受广大师生欢迎的教学方式。绘本阅读是以文字和图画相结合的教学资料，这与传统老旧的教科书相比，其教学内容上更加生动多彩，在师生及家长之间的认可度很高。...
  • 2219. 立足线上线下混合式学习，优化高中《红楼梦》整本阅读教学
    作者： 吴艳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年11期
    页码:  81-82,87
    摘要： 随着课程改革的不断发展，对于课程内容的要求也随之提高。针对于高中的学生来说，语文科目中的阅读模块就显得尤为重要。整本阅读对于高中学生来说是非常重要的学习模块，在一定程度上也可以开拓学生的眼界...
  • 2220. 浅谈小学语文阅读教学中分层指导的应用
    作者： 刘彦玲
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年11期
    页码:  94-95,98
    摘要： 2012年版的语文课程标准中提及“个性化教育”，希望结合学生身心发展特点，对其个体差异实施不同教学方法，引导学生都能自主合作探究。此表示小学语文教学中要因材施教，结合不同的学生设计针对性的教...
  • 2221. 初中语文教学中学生自主学习能力的培养
    作者： 田晔
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年11期
    页码:  96-98
    摘要： 在我国中学教育改革的过程中，引入了许多汉语教学的教育策略。各种教育策略的主要目标是培养学生对该学科的自主学习能力和习惯。传统语文教学与通过教师培训获得的知识相结合，进一步推动文学发展。在中学...
  • 2222. 基于“语文要素”的小学习作教学研究
    作者： 谢加辉
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年11期
    页码:  99-100,105
    摘要： 本文主要结合笔者多年的教学经验，对小学语文写作教学要素及促进小学语文写作教学的以积极、健康地提高小学生的语文写作能力，小学阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行...
  • 2223. 创新思维 策略训练——小学语文作业优化设计
    作者： 徐百顺
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年11期
    页码:  103-105
    摘要： 随着当今时代的飞速发展与新课程改革的不断推进，我国对于学生的培养提出了更高标准，要求以培养学生创新思维为基准，进行教学优化。作业作为学科教学的重要组成部分，是检验学生学习质量，帮助教师制定更...
  • 2224. 以阅读文本为基础的初中英语写作教学策略探析
    作者： 王绮
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年11期
    页码:  115-117
    摘要： 随着社会不断的发展，我国也越发重视中学生的英语写作水平。在新课程改革不断深入的背景下，英语教学开始以学生的语言表达能力为主，以此来检测学生的英语水平。英语表达能力还包括了书面表达，书面表达主...
  • 2225. 多模态视角下提升初中生英语“看”的能力的研究与实践
    作者： 李叶婷
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年11期
    页码:  129-131
    摘要： “看”的能力是英语学科核心素养中极为重要的组成部分。笔者在核心素养背景下探究“看”的能力以及分析“看”的教学现状，并结合多模态话语分析和综合理论框架从文本内容解读、主题意义建构、话题语境延伸...
  • 2226. 浅谈核心素养视域下如何构建小学数学高效课堂
    作者： 陈东美
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年11期
    页码:  137-138,141
    摘要： 落实核心素养教育是近年来教育改革的热门课题，强调学生在不同学段、不同学科的学习活动中获得受益终身的必备品格与关键能力。基于核心素养教育背景，关注学生未来发展需求，调整与创新小学数学教学方案势...
  • 2227. 文化视角下的最短路径问题教学研究
    作者： 胡发强
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年11期
    页码:  139-141
    摘要： 基于我国初中数学课程难度较大，抽象性问题较多，学生在解题的时候可能会产生厌烦心理。在此融入数学文化拉近学生与数学的关系，进一步培养学生文化底蕴。基于此本文以八年级《最短路径问题》为例，进行教...
  • 2228. 初中生数学运算能力的现状分析及对策探究
    作者： 张春艳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年11期
    页码:  142-144
    摘要： 随着新课标对初中数学教学要求的不断提高，在当前初中数学教学课堂中，教师要从初中数学学科的特征入手，提高学生的数学运算能力，教师要在数学运算的维度正确的看待学生数学运算能力的养成，构建与之对应...
  • 2229. 浅谈小学数学课堂如何创设有效情境
    作者： 张小英
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年11期
    页码:  145-147
    摘要： 创设有效的情境是激发学生学习兴趣必不可少的教学方式。它能够使学生在学习中产生比较强烈的情感共鸣，增强他们的情感体验。生动有趣的情境，能让学生在具体的情境中运用掌握数学知识和技能、数学的思维和...
  • 2230. 转化思想在小学数学空间与图形教学中的运用探究
    作者： 陶冶
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年11期
    页码:  151-153
    摘要： 转化思想是学习和理解数学知识的重要思想方法，针对数学学科本身具有一定的逻辑性、抽象性的特点，针对学生学习数学知识存在一定的困难，为了满足学生获取知识的需求，重视教学技巧和认识结构的讲解，以及...
  • 2231. 智慧课堂更“智慧”小学数学微课堂
    作者： 张军
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年11期
    页码:  154-155,160
    摘要： 智慧课堂是以信息技术手段为“工具”建构出的课堂，是学生们实现智慧学习的主要场所。微课是一种信息化教学手段，应用于小学数学教学中，可以建构出小学数学智慧课堂。在组织小学数学教学的时候，笔者就尝...
  • 2232. 新课改下高中数学有效教学方略运用刍议
    作者： 王晶 宋振华
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年11期
    页码:  158-160
    摘要： 课程改革不仅仅是对老师教学方法和指导思想的转变，更是对学生教育、发展目标的新要求，虽然我国教育部门为适应社会发展需求条件下，一直倡导教育发展不断进行课程改革，但是在新课改中给广大师生带来机遇...
  • 2233. 以“教学做合一”理念构建小学数学高质量课堂
    作者： 张瑜
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年11期
    页码:  161-162,165
    摘要： 经过本人长期教学经验，得知“教学做合一”思想在小学数学课堂中的运用，无论在实践还是在理论上都意义非凡。基于此本文对“教学做合一”思想的内涵与在数学课堂中运用进行详细阐述，旨在通过此构建小学数...
  • 2234. 小学数学教学中培养学生独立思考能力方法分析
    作者： 徐琦
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年11期
    页码:  163-165
    摘要： 本文首先阐述独立思考能力的概念，确立研究基点；然后简述养成独立思考能力的重要性，展示研究价值；接着概述小学生独立思考能力的养成现状：教学氛围沉闷学生不在状态、教学过程枯燥学生不感兴趣；随后详...
  • 2235. 在小学数学教学中应用数学游戏的策略研究
    作者： 占美龄
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年11期
    页码:  169-171
    摘要： 一些数学知识对于心智不成熟的学生而言,学习难度较大,在课堂40分钟内难以完全地理解与记忆数学知识,所以很容易逐渐失去学习数学的兴趣。因此,数学教学需要游戏的辅助,将游戏引入到课堂中能够吸引学...
  • 2236. 走进新课程,深化小学数学教学策略
    作者： 张芹
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年11期
    页码:  172-173,178
    摘要： 在新课程标准的要求下，小学数学教学活动的开展要坚持生本理念，注重学生的个体差异，以培养学生的核心素养为教学目标，不断培养学生在数学方面的综合能力，并针对课堂教学效果进行综合全面的评价，不断深...
  • 2237. 基于新课程理念下的初中数学作业分层布置研究
    作者： 王强
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年11期
    页码:  176-178
    摘要： 传统数学教学模式已经无法满足新课程背景下对于学生培养教育需求，因此，需要针对当前教学中存在的问题加以改善创新。作业属于数学教学重要的组成部分，作业布置情况对学生知识掌握、应用能力存在直接的影...
  • 2238. 刍议小学数学课堂提问的分析与思考
    作者： 张远开
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年11期
    页码:  179-180,195
    摘要： 提问是了解知识的一个过程，也是同学们好奇心的一个体现，在小学数学的整个教学过程当中同学们只有大胆的进行提问，才能够不断的获取到数学知识，也才能够更好的学好数学。所以说在小学数学的整个教学过程...
  • 2239. 新课程背景下小学数学有效教学策略的研究
    作者： 马秀珍
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年11期
    页码:  181-183
    摘要： 在新课程背景下，小学数学教学要更加增强学生的自主性，让学生在学习中感受到快乐，获得深刻的感触。因此，教师要充分解放学生的思维，给予学生自由的空间，让学生广泛进行自主学习、合作探究、模型制作、...
  • 2240. 基于STEAM的幼儿园科学教育改进策略探讨
    作者： 李璞玉
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年11期
    页码:  187-189
    摘要： 幼儿教育作为我国教育体系中不可或缺的一部分，在素质教育理念下，给幼儿科学教育提出了新的考验，教师需要结合时代发展要求，把STEAM理念应用其中，实现幼儿园科学教育改革发展。本文就结合STEA...
  • 2241. 幼儿园户外区域活动探索
    作者： 徐巧玲
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年11期
    页码:  190-192
    摘要： 在幼儿园中开展户外区域活动能有效的提高幼儿的身体协调能力，同时还能帮助幼儿掌握一定的自理技能，更重要的是开展户外区域活动能有效的提高幼儿的心理健康素质和语言表达能力。幼儿园教师应该从提高幼儿...
  • 2242. 浅析幼儿心理健康教育在学前阶段美术活动开展中的渗透意义与策略
    作者： 刘犇
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年11期
    页码:  193-195
    摘要： 随着当今社会对于素质教育理念的重视程度逐渐加强，学生心理健康教育的渗透也越来越重要。幼儿园阶段的孩子正处于认知阶段，需要教师积极更加正向的引导，在幼儿园一日活动过程中，美术活动是其中所包含的...
  • 2243. 初中阶段民族音乐教学策略
    作者： 胡静
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年11期
    页码:  196-197,201
    摘要： 本文分析了新课程标准对初中阶段民族音乐教学的要求，并重点论述了初中阶段民族音乐教学的有效策略，对新课程标准的推行、初中音乐教学的发展及初中生音乐素养的培养具有一定的助益作用。
  • 2244. 初中化学减负增效策略探究
    作者： 王滔
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年11期
    页码:  202-203,206
    摘要： 双减政策的实施在一定程度上推动了新课程改革的深化，提高了学生们学科知识认知与学科技能生成的自主化和课后学习的自律性，更提高了教师对课堂教学的整体规划与微观控制能力，让学科教学实现了新的教学风...
  • 2245. 以《五四运动》为例探究课堂教学主线的设计
    作者： 龙兴泉
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年11期
    页码:  209-211
    摘要： 历史学科的时续性相对较强，所以，课堂教学，教师在教学设计当中应该将基础知识和历史事件发展之间的关系横纵关联，设计出符合学情和教学需求的主线，以此为依据展开教学。与此同时，教师还需根据教学目标...
  • 2246. 优化课堂提问，启发学生思维
    作者： 吴凤明
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年11期
    页码:  214-216
    摘要： 课堂提问作为师生互动的核心，教师要充分认识提问的价值，优化提问方法，要重视梯度化、人性化和多样化，同时问题的设计要有延伸性，可延伸到课外，同时以平衡为要点，希望通过此构建高效课堂，启发学生思...
  • 2247. 部编本乡土小说选文教学方法研究——从培养“文化传承与理解”能力的角度来谈
    作者： 张钰婷
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年12期
    页码:  1-3
    摘要： “文化传承与理解”是《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》提出的四大语文核心素养之一，对培养中学生的文化素养起指导性的作用。乡土小说具有典型的民族文化特征，以其文化元素的地域...
  • 2248. 1+X证书制度下中职电子商务专业书证融通的教学改革探究——以网店运营推广证书为例
    作者： 刘燕珊
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年12期
    页码:  10-11
    摘要： 1+X证书制度是来自顶层设计的创新，书证融通是其优势所在。本文基于网店运营推广证书，运用书证融通理念，针对电子商务专业教学中存在的“三教”问题、校企脱轨及学生职业素养薄弱等现状，提出“三教”...
  • 2249. 初中思想政治课教学落实立德树人理念路径探讨
    作者： 王晶晶
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年12期
    页码:  14-16
    摘要： 初中思想政治课具有重要的意义，学生处于人生发展的关键时期，教师在向学生传递知识的同时还要通过自己的言行影响感染学生，培养他们明辨是非的能力。在新课改的要求下，初中思想政治教学活动不仅要传授知...
  • 2250. 深化初中政治教学策略,提高学生德育教育
    作者： 刘玫先
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年12期
    页码:  19-21
    摘要： 在推进初中政治教学策略的过程中，很多教师开始重新调整教学思路和教学理念，以提升学生的德育素养为基础，全面开展德育教育工作，丰富教育内容和形式，积极创新教育教学策略，确保初中政治课堂更具有一定...
  • 2251. 初中道德法治教学中存在的问题及其解决策略
    作者： 姜玉霞
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年12期
    页码:  22-23,34
    摘要： 初中道德法治教学是中等教育发展的重要组成部分。对于初中阶段的学生来说，这个阶段是反思学生个性和让学生发现生活的可塑期。在这个过程中，初中道德法治教学质量直接影响学生思想、道德和道德法治的培养...
  • 2252. 探讨以德育人、立德树人对初中德育的意义
    作者： 万晋宇
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年12期
    页码:  24-25,34
    摘要： 近几年来，随着我国科学技术与综合国力的大力发展，推动着我国教育事业的稳步向前，同时，由于新课程标准的不断推进，越来越多的教育工作者对于初中德育教学加以重视与关注。学校不仅仅是教书的地方，更是...
  • 2253. 邂逅绘本 爱上阅读——浅谈绘本在小学语文教学中的应用
    作者： 殷瑛
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年12期
    页码:  29-31
    摘要： 阅读教学在小学语文教学中占据重要地位，因此许多教师开展了将绘本阅读加入阅读教学中的新型教学模式。利用绘本精美的图画吸引学生进行阅读，方便教师开展阅读教学，从视觉、感觉等方面让学生感受到了阅读...
  • 2254. 让语文课堂充满活力——浅析小学语文创新教学策略
    作者： 赵怀伟
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年12期
    页码:  35-37
    摘要： 为了让课堂教学变得更具有生命力和活力，在新的时代背景下，教师必须要关注对教学策略的有效创新以及整合利用。了解学生的学习兴趣，进一步优化课堂教学内容及形式，全面提升课堂教学的升级以及活力，关注...
  • 2255. 小学语文主题学习环境下的单元整合实践探讨
    作者： 徐娟
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年12期
    页码:  38-40
    摘要： 在新课程改革的背景下，小学语文教师需要转变以往的教学理念，注重发挥学生的课堂主体地位，进一步提升学生的学习积极性，提升课堂教学质量。小学语文主题单元整合教学模式是一种能够有效体现语文教学整体...
  • 2256. 项目式学习在小学语文课外阅读教学中的应用
    作者： 乔媛媛
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年12期
    页码:  41-42,46
    摘要： 随着素质教育如火如荼的开展，教育已经不满足于教科书的教学，进行拓展式教学，是每个教学科目的必然发展，比方说，数学要进行奥数等额外的知识学习，语文要进行课外阅读，竞赛演讲等学习，每个科目都有不...
  • 2257. 共同体背景下，小学语文“绿色”教学初探
    作者： 刘薇
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年12期
    页码:  43-46
    摘要： 随着教育改革的不断深化，以及素质教育的推行，绿色教育这种新型的教育理念越来越被广大教育工作者所重视。在所有学科当中，语文是作为基础学科，有着深远而重大的意义。因此，学习语文学科，对小学生来说...
  • 2258. 利用辩论赛来强化议论文写作的三个意识
    作者： 马玉娥
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年12期
    页码:  47-48,53
    摘要： 高中生议论文写作存在诸多问题，症结在于写作动力不足、逻辑思维能力不强。利用辩论赛这种情境化的作文说写方式，可以强化学生在议论文写作中的主体意识、受众意识和对手意识，激发写作动力并有效锻炼思维...
  • 2259. 小学语文整本书阅读教学教师选书现状及策略研究
    作者： 王爽
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年12期
    页码:  49-50,53
    摘要： 随着课程改革的不断推进，整本书阅读逐渐成为教育热点话题。《义务教育语文课程标准（２０１１年版）》（以下简称课程标准）指出，要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读...
  • 2260. 小学语文教学中开展深度学习的策略
    作者： 杨文海
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年12期
    页码:  51-53
    摘要： 在小学阶段课程体系当中，语文教学应注意教学方法的应用，将一些先进有效的教学方法充分运用到我国小学教育实践中，鼓励学生积极参与我国小学教育，以求得更深的知识。这提高了知识应用的能力，提高了学生...
  • 2261. 小学语文课堂小练笔的授课研究
    作者： 李旭阳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年12期
    页码:  57-58,63
    摘要： 小学阶段的教学是学生各个科目的形成阶段，而小学语文教学科目在小学阶段的总体教学中是属于重点教学部分，与小学数学并列，作为学生每个学期课时安排最多的课程，有着非常重要的学习价值。小学语文课程内...
  • 2262. 享受阅读，提升能力——初中语文群文阅读策略探析
    作者： 李新斌
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年12期
    页码:  64-66
    摘要： 群文阅读是当前初中语文教学中的一种新型教学方式，也是语文阅读教学中的一种趋势。群文阅读在初中语文教学中的应用能够激发学生的阅读兴趣，增加学生的阅读量，培养学生的语文素养，促进其逻辑思维能力的...
  • 2263. 辩论词写作对语文学科思辨表达能力培育作用的研究
    作者： 江海洋
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年12期
    页码:  67-69
    摘要： 辨论词写作是语文教育教学的重要内容，掌握好辨论词的写作技巧能有效的提高学生的写作能力和思辨表达能力，对培育学生敏锐的思维能力起到积极的影响。本文就辨论词写作对语文学科思辨表达能力培育的作用进...
  • 2264. 初中语文教学中提升学生表达能力的途径分析
    作者： 陈志惠
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年12期
    页码:  73-75
    摘要： 语文是一门语言学科，学习语言的重要作用和价值之一，是为了提升学生的表达能力，使学生能够具备基本的交际素养，促进学生的未来发展。其中，表达能力主要包括了书面表达能力和口语表达能力，而书面表达能...
  • 2265. 以生为本，个性阅读——小学语文阅读教学技巧的研究
    作者： 王旭
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年12期
    页码:  78-80
    摘要： 新课改教学中，指出学生为教学的主体，要发挥学生的主体性作用，尊重学生的个性化表现。具体到小学生语文阅读教学中，要重视小学生的个性化阅读，坚持“以生为本”的教学原则，实现小学生的个性阅读。这不...
  • 2266. 核心素养下小学语文个性化学习共同体分析
    作者： 陈智敏
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年12期
    页码:  84-86
    摘要： 以核心素养培养为目标开展小学语文教学，应认识到传统以教师为主导的教学模式不利于学生主体能动性发挥。为打造高效语文课堂，对核心素养下小学语文个性化学习共同体的相关内涵和构建意义展开了分析，从教...
  • 2267. 基于核心素养培育的高中英语深度学习的实现路径——以人教版（2019）普通高中英语教材B3U1为例
    作者： 聂向梅
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年12期
    页码:  105-107
    摘要： 随着我国新课程改革的不断推进，《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》提出了“发展英语学科核心素养，落实立德树人根本任务”的理念，目前普通高中教育将教学重心也放在了培育学生的核...
  • 2268. 思维品质背景下小学英语读后续写教学实践研究
    作者： 曹诗鹤
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年12期
    页码:  110-111,114
    摘要： 英语改革中的一项重要内容就是读后续写，它最早被运用于英语书面表达部分。随着学科核心素养概念的提出，以此为目标的读后续写这一新型的书面写作题型在其他省份逐渐得到广泛运用。王初明指出，读后续写的...
  • 2269. 基于翻转课堂的初中英语语法教学模式研究
    作者： 左红霞
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年12期
    页码:  112-114
    摘要： 近些年，互联网技术发展迅猛，初中教育逐渐迈进信息化发展阶段。现如今，我国职业教育教改势在必行，多数高职院校均已开始尝试推行教学改革。基于初中英语语法教育来说，传统的教育模式已经无法满足教育信...
  • 2270. 初中英语教学中核心素养培养对策
    作者： 吴廷莉
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年12期
    页码:  123-125
    摘要： 初中是学生学习英语的重要时期。最高质量的教育使学生能够比对语言的全面培训和理解更快、更可靠地掌握英语。因此，初中教师不仅要注重基础知识的传授，更要注重培养学生“读、听、说、写”的基本技能和素...
  • 2271. 浅析计算机多媒体技术在小学数学教学中的应用
    作者： 顾星星
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年12期
    页码:  133-134,139
    摘要： 计算机多媒体技术多种感官（图、文、声、像）综合刺激的功能也有利于数学教学的情景创设和学生对抽象数学知识的获取与理解。因此，小学高年级数学教学过程中，依据课程结构适当巧妙地运用多媒体课件进行辅...
  • 2272. 分享式小学数学课堂的理论建构与实践研究
    作者： 薛超凡
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年12期
    页码:  140-141,146
    摘要： 随着我国教育改革的不断深化，人们对小学教育的教学理念得到了加强，而分享式小学数学课堂的提出就是小学数学课堂中一次积极的尝试。两级交流是分享式小学课堂的基本活动机构，具有体现出学习资源分享、互...
  • 2273. 初中信息技术教学中创新能力的培养
    作者： 居芳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年12期
    页码:  147-149
    摘要： 信息技术是初中的主要科目之一。初中生通过获取信息和相关知识来提高他们的基本阅读能力。众所周知，创新是国家的精神，是国家发展的引擎。随着创新的成长和发展，变革的重要性变得更加明显。同时，创新也...
  • 2274. 基于核心素养的高中数学课堂教学研究
    作者： 金陈康
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年12期
    页码:  150-152
    摘要： 数学是应试教育下的重点学科，尤其是对于高中生来说，数学成绩占据着高考成绩很大一部分。随着新课标改革的进一步深入，核心素养下的高中数学教学也逐渐被社会各界重视起来，为此，高中数学教师不仅要将高...
  • 2275. 小学数学教学中数学推理的理论和实践
    作者： 朱莹
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年12期
    页码:  156-157,165
    摘要： 当大家在谈论推理时，好像彼此之间都清楚推理这个概念指代的是什么，但实际情况却并非如此。因为不同学者对数学推理的理解存在相当大的差异，在不同学习阶段以何种方式进行推理的教学也会有不同的看法，例...
  • 2276. 初中物理教学中存在的问题及优化策略
    作者： 黄丽辉
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年12期
    页码:  163-165
    摘要： 物理学习的主要目的就是利用所学习的物理知识去分析和解决生活中各种现象出现的原因。物理是一门抽象的学科，在学习中靠死记硬背是完全不行的，还要注意一定的学习方法。初中阶段是学生接触物理学习的起步...
  • 2277. 新课标下高中生物习题课有效教学的研究
    作者： 李茜
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年12期
    页码:  168-170
    摘要： 在高考综合改革的大视野下，对于传统教学模式的升级也带来了不小的挑战。作为新时期的教育工作者，在新高考的大背景下，也需要做到与时俱进，加强对课堂教学结构的优化，注重对教学模式的升级。在组织教学...
  • 2278. 音符舞动 激情课堂——浅谈多媒体在高中音乐教学中的运用
    作者： 杨俊峰
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年12期
    页码:  173-174,177
    摘要： 随着近些年经济的快速发展，教育改革在如火如荼地进行这，其次在经济持续发展的背景下，互联网技术得到了快速发展，如今已被广泛地应用进我们的现实生活以及教育教学活动之中，而在新课改下对我们教育提出...
  • 2279. 学校体育中健康教育的现实问题与推进策略
    作者： 刘晓婷
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年12期
    页码:  185-186,192
    摘要： 学校体育中的健康教育是学生掌握健康知识、养成健康行为和提高健康水平的重要教育手段［1］，我国在80年代开始进行体育与健康教育相结合的实验，在认识和实践层面形成了体育与健康是相联系的共识。但由...
  • 2280. 劳动教育 向阳而生
    作者： 白海灵
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年12期
    页码:  193-195
    摘要： 2020年3月，中共中央、国务院明确坚持立德树人，把劳动教育纳入人才培养中，注重学生德智体美劳同步发展。劳动教育如何开展就成了关键。基于此，本文结合校园开展劳动教育实际，提出首先要加强劳动教...
  • 2281. 初中历史教学中高效课堂的有效构建
    作者： 李清
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年12期
    页码:  196-198
    摘要： 高中历史是中学教育中一个非常重要的过程。历史教师必须考虑到这一点，才能创造一个有效、优质的课堂，有效地激发学生对历史学习的兴趣，提高历史教学的有效性。课程改革的新课题。课堂教学是一种基本的教...
  • 2282. 网络在线教学存在的安全风险问题及其对策研究——以小学数学为例
    作者： 祖建
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年12期
    页码:  206-208
    摘要： 小学，是学生人生中第一次正式的上学，学习知识，以正式的课堂教学的形式进行教育，这个阶段的学生，对学习意义的认知能力不强，学习的时候也没有太多的目标想法，一切都是懵懵懂懂的，并且有一些顽皮的学...
  • 2283. 从微信平台的管理和利用探究家校合作的新方向——以微信群和微信公众号为例
    作者： 莫斯斯
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  1-3
    摘要： 随着微信平台的推广，越来越多的人使用微信这一集互动性、服务型为一体的“即时通讯”软件，其在教育领域中对于家校合作的推进和加强作用受到越来越多学者的关注，但在应用中存在内容单一、管理不规范等问...
  • 2284. 中职语文线上线下融合式教学策略与实践
    作者： 冉静
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  4-6
    摘要： 线上线下融合式教学是一种基于现代信息技术支撑背景下的在线学习与面授相结合的学习方式，合理地将其运用到中职语文教学中，不仅能激发学生的学习积极性和主动性，更是深化职业教育“三教改革”的重要途径...
  • 2285. 情境教学法在中职英语教学中的应用试析
    作者： 韩栩
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  7-9
    摘要： 情境教学模式在当代课堂有了更加广阔的运用空间，通过趣味性、游戏性情境构建，增强学生的体验感，对于激发学生的参与意识、丰富学生的思想感情、培养学生的语言运用能力有着重大意义。然而，在当下中职英...
  • 2286. 中职思政课落实社会主义核心价值观的实施策略
    作者： 王婉军
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  13-15
    摘要： 中职思政课堂教学是实施社会主义核心价值观教育的主阵地。在实施融合新课标背景下，本课题从解读新课标、整合落实点、创新方法和评价体系四方面提出中职思政课落实社会主义核心价值观的实施策略，以此提高...
  • 2287. 语文综合实践活动在中职语文教学中的重要性
    作者： 曹灿灿
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  16-18
    摘要： 开展良好的语文教学活动，能够培养学生的语言意识以及提高学生对题目的理解能力。这对于其他教学而言，起到了关键的基础性作用。在新课改背景下，综合实践活动理念的提出，能够提高语文教学的有效性，尤其...
  • 2288. 浅谈德育在中职英语教学中的渗透
    作者： 代琳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  19-21
    摘要： 当下，我国正大力推动社会主义现代化建设，这就使得我国对于人才的需求相较从前有了较大程度的提升，对于人才综合素养的要求相较从前也有所增加。这就促使我国教育界不断推进改革的进程，来适应未来社会对...
  • 2289. 论中职数学教学与模具专业充分融合的改革
    作者： 李玲
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  25-27
    摘要： 中等职业教育是我国人才输出的重要途径，中职学校越来越受到广大家长与企业的青睐。数学这一学科在所有基础学科中有着举足轻重的地位，数学能够提供所有学科学习需要的辅助工具，数学思想在各个学科中也都...
  • 2290. 就业导向下对中职英语课程教学模式的改进措施
    作者： 葛舞
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  31-33
    摘要： 随着经济的飞速发展，社会对人才的要求越来越高。相较于普通中学，中职学校的主要教育目的是培养适用型人才。英语是一门语言类学科，根据社会和课程改革的发展趋势，中职学生在学习英语时，不应该再局限于...
  • 2291. 花球啦啦操课程思政实施方案研究——以我院会计专业为例
    作者： 喻丹
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  34-36
    摘要： 本文以课程思政说课比赛为契机，研究撰写花球啦啦操课程思政实施方案，就培养会计专业学生健康、健全的职业素养需求为切入点，通过课程思政与花球啦啦操教学协同育人路径的梳理，提升高职院校育人质量，促...
  • 2292. 中职旅游专业班主任专业化发展培养策略的研究
    作者： 林春花
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  37-39
    摘要： 班主任是学生健康成长的引路人，是学生的良师益友。对学生各方面能力的培养有重要引领作用，所以班主任在学生中的地位和作用不应被低估。当前疫情原因，选择就读中职旅游专业的学生越来越少，其中还有因分...
  • 2293. 初中道德与法治课中体验式教学的有效运用
    作者： 李正怀
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  43-45
    摘要： 初中道德与法治课是与实际生活紧密相连的课程，因此在教学过程中教师不能只重视理论教学，还要重视实践教学。因此体验式教学方式是当前初中道德与法治课的主要教学方法，通过体验式教学可以让学生将理论与...
  • 2294. 基于核心素养的小学语文群文阅读教学分析
    作者： 章芬芳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  52-54
    摘要： 群文阅读是小学语文阅读教学的新模式，和传统单篇阅读相比，学生阅读的广度和深度显著增加，为强化其优势，教师应以核心素养为导向。基于此，文章从小学语文核心素养的内涵及群文阅读教学流程入手，结合部...
  • 2295. 语文核心素养前提下的初中语文教学策略研究
    作者： 俄志菲
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  55-57
    摘要： 近年来，我国素质教育的改革持续进行，初中语文教学愈加重视对学生综合素质的培养。语文本身是一门社会性质的学科，学生通过语文综合素质的锻炼，也能够更好融入社会环境。本文以初中语文教学视角，从语文...
  • 2296. 微课在高中语文教学中的应用
    作者： 王欢
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  58-60
    摘要： 由于教学手段和教学策略的限制，导致学生的语文学习效果不甚理想，亟待采取新的教学手段。在信息化大时代背景下，微课教学法应运而生，微课即微小的短视频，主要用于重难点知识讲解，能够给学生营造出一个...
  • 2297. 浅析初中语文教学中的多元化教学方法
    作者： 耿洁
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  61-63
    摘要： 在展开初中阶段的教学活动时，语文学科是非常重要的一门学科，把握好语文学科教学的有效性对学生来讲具有极为关键的意义。在初中阶段的语文教学中，不仅要培育学生形成了较强的文字应用水平，更应当将发展...
  • 2298. “双减”背景下小学高年级语文作业的优化设计思路
    作者： 柳金琴
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  64-66
    摘要： 为了减轻小学生的课下作业负担和学科学习压力，相关部门推行并落实“双减政策”，那么在小学语文作业设计中就要结合双减政策进行优化，以此来提高小学生语文学习效率。本文分析了小学语文作业设计现状，并...
  • 2299. 浅析初中语文教学中的多元化教学方法
    作者： 文红伟
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  67-69
    摘要： 由于我国传统初中语文教学模式所采取的教学模式较为单调,学生在过程中很易产生单调无聊从而丧失了兴趣,对于学生语文成绩的提升以及全面化的培养都是不利的。而对于多元化教学的提倡,则有效改变了教学授...
  • 2300. 整体视域下以语篇教学培养学生思辨能力的研究
    作者： 谷仕华
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  76-78,81
    摘要： 目前小学英语的教学存在一些表层化和空泛化的问题，大多数教师在课程中将重点放在字词的释义和背诵上，忽略了学生在语篇学习中的联系性学习，错过了培养学生思辨能力的教学机会。传统的英语语篇教学形式囿...
  • 2301. 问题驱动教学法在高中数学教学中的应用
    作者： 王洁
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  85-87
    摘要： 问题驱动教学法是以问题为导向驱动学生自主探究的一种新型教学方法，这种方法在实际应用过程中侧重于利用问题激发学生自主学习兴趣、为学生提供学习动力，也就是驱使学生在开放的学习环境下做出正确的学习...
  • 2302. 深度学习背景下小学数学单元教学措施初探
    作者： 蒋姆妹
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  88-90
    摘要： 随着小学施行素质教育以来，素质教育对于教学理念提出了深度学习的思想。为了实现深度学习视域下小学教学单元整体教学的提升就要求利用高效率的教学方法作为承载者，以此来起到推动学生深度学习的教学形式...
  • 2303. 数形结合思想在初中数学教学中的渗透研究
    作者： 雷霞霞
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  91-93
    摘要： 教学思想是在长时间教学实践中提炼而来的，能够真实反映知识的本质，同时可以切实解决数学问题。数形结合思想作为数学教学中一种较为基本的教学方法，能够将“数”与“形”深度融合，使学生在“以数助形，...
  • 2304. 核心素养下小学信息技术创新教学路径探析
    作者： 张奇
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  97-99
    摘要： 当今社会主要是依靠科学技术来发展的，科学技术的发展离不开大量创新型人才的培养。所以，在小学信息技术教学中，教师必须渗透创新元素，培养学生的创新思维。在当前的小学信息技术教学中，核心任务在于培...
  • 2305. 关于小学数学教学中如何培养学生计算能力的探讨
    作者： 吕峰
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  100-102
    摘要： 现如今随着新课改要求的逐步落实，绝大部分数学教师已经意识到在课堂教学过程中应该将学生作为教学的主体，重视学生对教材内容的理解，尤其是对于小学数学计算这一板块的学习，其作为数学学科的基本能力。...
  • 2306. 农村初中数学学困生有效转化的策略探究
    作者： 刘向飞
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  106-108
    摘要： 在城乡教育一体化的背景下，近年来农村初中的整体教学水平虽然有了较大提升，但在教学难度相对较高的数学学科教学中，却仍然有不少学生存在着学习困难的问题，而如何实现对这些学困生的有效转化，也随之成...
  • 2307. 基于实际的高中生物课堂有效教学策略的思考
    作者： 武越
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  109-111
    摘要： 课堂教学是学生接受教育、教师开展教育教学工作的主要方式。提高课堂教学效果是培养学生生物学科素养的有效途径，提高学生能力的关键手段。作为一名高中生物老师，需要加强生物教材的研究和探索，寻求提高...
  • 2308. 促进学生高阶思维发展的高中化学实验教学
    作者： 占文芳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  112-114
    摘要： 我们不一定非要求学生拥有“最强大脑”，但是可以使他们形成“最活思维”。人在思想上的释放、观念的转变、思维的发展，都能够给自己的智慧人生与认知领域打开全新的局面。相关教育学者把人的思维过程分成...
  • 2309. 初中生物教学中学生核心素养培养策略探究
    作者： 李亚飞
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  115-117
    摘要： 新课程改革标准提出新时期在对初中生物教学进行改革的过程中，要对学生的核心素养进行锻炼，促进学生生物综合素质的有效培养。本文从初中生物教学入手，对教学改革背景下逐步培养学生生物核心素养的措施进...
  • 2310. 基于元素观的高三化学复习教学设计与实践
    作者： 杨瑜
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  124-126
    摘要： 高中化学一直以来都是高中课程的重点学科知识，并且高考中也占据着一席之地，这足以见得高中化学知识的重要性。高中化学知识不仅能够让学生了解这个世界的组成，还能够培养学生的探索意识，让学生充分的了...
  • 2311. 关于幼儿语言教育活动中有效提问的策略探究
    作者： 邱艳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  148-150
    摘要： 语言教育是幼儿教育阶段必须要重视的一部分工作，并且会直接影响到幼儿语言能力的培养提升以及幼儿的全面发展。实际语言教育活动中，教师需要重视提问策略的有效运用，进而让幼儿在相关问题的引导之下完成...
  • 2312. 科学游戏在幼儿园学前教育中的有效运用
    作者： 陈悦怡
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  157-159
    摘要： 科学课程的学习不是一成不变的，相反，因为科学课程的趣味性，教师可应用各种游戏加入到教学当中，让幼儿在游戏中进行科学实验、在游戏中体味自然知识，并在游戏中不断增强协作能力。相信通过一段时间的游...
  • 2313. 幼小衔接教育存在的问题及策略研究
    作者： 戴欣
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  160-162
    摘要： 幼小衔接是幼儿成长发展的重要阶段，也是教育领域关注的热点问题，幼小衔接本身就是一个双向的过程，既离不开幼儿园这方面的努力，也离不开小学方面落实好具体的工作，这两个环节其中任意一个环节出现问题...
  • 2314. 农村中小规模学校课后延时服务教育实践与理论探究
    作者： 孙丽娟
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  166-168
    摘要： 在“双减”政策下，为了减轻家长的负担，实现中小学的高效教学，我们必须严格落实课后延时服务，为学生提供更好的教学服务。在本文中，笔者从现阶段中小学的教学现状出发，阐述了几点中小学开展课后延时服...
  • 2315. 浅谈新时代下幼儿园学前教育安全问题的分析与研究
    作者： 尹斯佳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  169-171
    摘要： 幼儿是祖国的花朵，民族的希望。由于受到年龄、经验的限制，他们的安全意识和自我保护能力有所欠缺，很容易出现一些安全问题。幼儿教师是幼儿学习、成长道路中的引路人，不仅要完成基础知识的传授，更要加...
  • 2316. 探析小学低段学生书写能力的培养
    作者： 魏建芬
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  172-174
    摘要： 我们逐步进入少纸化、无纸化的时代。高科技电子产品的出现，使他们敲击键盘的速度越来越快，而他们的书写却越写越难看。平日映入我们眼帘的诸多书写情形让人堪忧：“重心不稳”、“写倒笔字”，错别字较多...
  • 2317. 研究中职计算机网络技术教学的思忖
    作者： 俞玲玲
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  178-180
    摘要： 随着社会的快速发展和现代教育观念的转变，传统的教育模式也必然会发生相应的改变，如何实现教育模式的转变和教学创新，已成为各个院校面临的主要问题。中职学校是培养专业技术型人才的主要基地之一，所以...
  • 2318. 现代教育技术在培智数学教学中的应用
    作者： 陈靓
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  184-186
    摘要： 随着信息化时代的不断发展，越来越多的新型信息化技术走进了课堂教学场景中，尤其是在各中小学得到了普遍应用。对于那些智力发育存在一些缺陷的学生而言，他们也有基本的权利去享受先进教育带来的便利性。...
  • 2319. 不以规矩 不成方圆——科学作业中培养学生良好学习习惯的策略研究与实践
    作者： 蒋月
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  187-189,192
    摘要： 教学测试是平时作业的一面镜子。在具体检测中学生时常表现出学习问题：比如阅读题目马虎的问题、学习实践与数学知识脱离的问题、表达不够充分的问题等。要想避免学生出现相关问题，应该对学生进行良好学习...
  • 2320. 教育云平台在小学道德与法治课堂的应用研究
    作者： 郭金玲
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  190-192
    摘要： 信息技术与教育教学的融合愈发深广，教师不仅可以获取海量的教学资源，也可以运用新型工具实施多元化教学。小学道德与法治课堂教学中还存在着不少问题，基于教育云平台的课程教学改革具有重要意义，教师可...
  • 2321. 非常态教研与班务团队的策略
    作者： 要丽
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  193-195
    摘要： 教研活动与班务组是幼儿园团队活动中最重要的两个组成部分，一个负责内涵的提升，一个负责实质的运作，两者相辅相成缺一不可，打造高质量的常态教研活动势必会快速提升幼儿园的软实力，营造有爱又有竞争力...
  • 2322. 初中体育课堂师生交往行为研究
    作者： 雷有军
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  196-198
    摘要： 初中体育教学中的师生交往是一种行为上的互相影响。良好的师生关系，必须要通过交往行为来维系。有效的交往还能够提高学生对于教学工作的支持，让学生积极的参与到体育活动之中。与此同时，教师还可以通过...
  • 2323. 中华优秀传统文化德育思想融入立德树人实践研究
    作者： 黄小红
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  199-201
    摘要： 传统文化随着当今时代的发展也在不断地进步，立德树人对我国优秀传统文化的继承和发扬发挥着关键的作用，所以将立德树人与中华优秀传统文化相融合是我国当前教育的发展方向。本文把立德树人与中华优秀传统...
  • 2324. 教学中培养学生的数学思维能力的途径分析
    作者： 林非
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  202-204
    摘要： 在展开初中阶段的教学活动时，通过构建良好的教学模式培育学生数学思维能力，能够进一步增强学生学习质量，并且，改善以往学习过程中存在的一些问题，所以说，落实此教育举措是非常有必要的。同时，为了获...
  • 2325. 浅谈新式读书笔记对小学生读写能力的培养
    作者： 邱雅杰
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  208-210
    摘要： 教育改革背景下，读书笔记已经成为了小学语文教学中必须要涉及到的学习方式，并且为学生创造出了全新的学习体验。虽说读书笔记主要是为了记录下学生的阅读感受、学习体会，但对于刚接触读书笔记的学生来说...
  • 2326. 初中道德与法治课堂导入教学探究
    作者： 甘阿那
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  213-215
    摘要： 随着初中教学的迅速发展，我国教育教学也越来越重视学生素质教育的发展。并且，初中道德与法治课程作为初中阶段学生要学习的一项必要课程，也就需要教师在课程的教学和学生学习的过程当中及时进行有效的课...
  • 2327. 合作探究法在高三生物高效课堂中的应用
    作者： 袁晓侦
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  222-224
    摘要： 新高考改革活动对于高中教育教学工作提出了更加新颖的要求，需要高三生物教师切实培养学生的核心素养，提高学生的合作探究意识与能力，构建高效课堂。以合作探究法为代表的新型教学方法对高三生物高效课堂...
  • 2328. 文化传承背景下的高中语文课堂构建探析
    作者： 赵怀建
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年13期
    页码:  228-230
    摘要： 处于新课程标准下高中语文教学不仅关注学生自我基础知识能力的培养，同时还应当注重在此基础上强化传统文化教学，进一步实现对于中华优秀传统文化的传承，在当前语文教材蕴含大量优秀传统文化资源，教师在...
  • 2329. 探析中职美育“五位一体”协同育人模式
    作者： 王悦
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年14期
    页码:  7-9
    摘要： 美育一直是我国教育关注的重点，尤其在当前素质教育不断推进的时代背景之下，中职院校对于美育教育的重视不断加强，中职院校推进美育工作的顺利展开，不仅是基于对时代新人培育的教育呼召、出于提升中职学...
  • 2330. 初中道德与法治单元整合课堂教学实践研究
    作者： 农照银
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年14期
    页码:  15-17
    摘要： 立足单元整合教学视角，在有限的课时内为学生创设系统化、结构化的教学活动，可使学生在多元学习活动参与中积累探究式、合作式以及自主式学习经历，使其能够灵活运用学科知识挖掘并分析社会问题，提升价值...
  • 2331. 落实“双减”坚守育人初心 五育并举赋能立德树人
    作者： 刘吉忠
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年14期
    页码:  18-20
    摘要： 落实“双减”的教育目标，需要教师教学工作围绕学生开展，并体现出学生的主体地位，同时也要呈现出良好的育人效果，才能带领学生更加健康快乐地成长。依据五育并举开展教学活动，将立德树人融入到道德与法...
  • 2332. 基于微课的小学德育教学探索
    作者： 彭宇程
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年14期
    页码:  21-22,25
    摘要： 小学阶段是一个人三观形成的重要节点，刚入校的学生仿佛一场白纸，是好是坏都由教师的教导决定。所以教育部下达新规定，要求学校不能关注学生的文化成绩，对于学生德育工作的开展也不能落下，要根据要求把...
  • 2333. 高中政治教学中学生核心素养的培养策略
    作者： 陈镇明
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年14期
    页码:  23-25
    摘要： 在新课程改革的背景下，我国的教育质量不断提高，其中学校基本技能的培养成为教育界的热门话题，而政治教育工作者不仅需要关注学生的政治成绩而且需要提高学生的综合素质。
  • 2334. 在阅读中成就精彩——基于新课改理念的小学语文阅读教学策略
    作者： 何宝珍
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年14期
    页码:  26-28
    摘要： 语文是语言文字类学科，是学好其他学科的基础。小学语文分为低、中、高三个阶段，小学语文是打基础的阶段，学生除了掌握基础生字词之外，较为重要的是要培养阅读能力。因此，在小学语文课堂教学工作中，阅...
  • 2335. 构建小学语文课堂教学多元化评价体系的思考
    作者： 王晓丽
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年14期
    页码:  29-31
    摘要： 开展多元化的教学评价，更有利于教学工作的有效开展，也可以利用教学评价来进一步检测教学工作当中所存在的问题。因此在新时期背景下，要求相关教学工作者在开展教学工作的同时，也要构建多元化的教学评价...
  • 2336. 妙笔生花,灵动生动写作——基于小学语文写作教学策略的探讨
    作者： 扈丛丛 杜雪峰
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年14期
    页码:  35-37
    摘要： 逻辑写作能力是构成现代语文这门学科的重要组成因素，也是学生提升逻辑思维表达能力的一种有效途径，培养广大学生一定的逻辑写作能力，也是当前语文教师应努力追求的语文教学发展目标，指导教育学生在语文...
  • 2337. 趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用
    作者： 杜春艳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年14期
    页码:  38-40
    摘要： 随着近年来我国教育行业的深化改革，小学语文教学也越来越受重视。我国的教育行业现阶段正处于全面发展时期，在小学语文教学的过程中，语文教师要丰富原有的教学方式，通过多元化的教育手段提升教学质量与...
  • 2338. 核心素养下初中语文教学中渗透红色文化教育的策略研究
    作者： 冯怀中
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年14期
    页码:  44-46
    摘要： 在中国源远流长、博大精深的文化组成内容中，一项重要的组成部分便是红色文化，红色文化不仅代表了我国在上个世纪战争过程中人们的牺牲和奉献，更进一步体现了中国儿女强烈的爱国主义精神和奋斗精神，对红...
  • 2339. 提高小学阶段语文阅读教学的策略
    作者： 孙玉洁
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年14期
    页码:  50-52
    摘要： 全面深化教育改革的背景下，加强对小学生阅读能力的培养，不仅是我国教育改革实施的重点要求，更是培养小学生语文阅读能力、人文精神、文学素养关键举措。目前，我国小学语文阅读教学中仍然存在着诸多问题...
  • 2340. 新课改背景下小学英语高效课堂构建策略
    作者： 刘莹莹
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年14期
    页码:  61-63
    摘要： 随着新课改的深入落实与发展，传统的英语课堂教学模式面临着新的机遇与挑战。在以往的教学过程中，教师注重对学生英语阅读与写作技巧的训练，忽视了学生的口语表达及应用能力，使学生在实践过程中遇到很多...
  • 2341. 以学生为中心的初中英语阅读有效教学研究
    作者： 罗媛
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年14期
    页码:  64-66
    摘要： “学生中心”是“以人为本”的教育理念的细化，也是以传统教师为中心的改革。在这样的模式下，教师应该更加重视学生课堂的感觉和反馈，对学生的学习需求进行研究，提高学生英语阅读的学习效率。这不仅考验...
  • 2342. 大概念视角下的初中英语单元整体教学
    作者： 曹健秀
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年14期
    页码:  67-69
    摘要： 初中英语教学是一项基础教育课程，学校秉持着培养学生核心素养为核心在校内组织的教育活动，虽然历经多年的变革逐渐趋于成熟，但还是存在许多学校因教学环境、教学资源、教育态度等问题，让这些学校之间的...
  • 2343. 探析小学英语教学的读写结合策略
    作者： 刘淑滢
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年14期
    页码:  70-71,74
    摘要： 英语作为一门语言学科，在学习过程中阅读和写作是不可或缺的，通过阅读和写作能够最大程度上提高学生的英语素养，深化学生对英语学科的认知和理解。本文主要对英语学科中读写结合的重要性进行分析，结合在...
  • 2344. 基于数字教材的初中英语阅读深度学习的实践——以《M12 U2 Repeat these three words daily:reduce,reuse and recycle.》为例
    作者： 黄小莲
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年14期
    页码:  72-74
    摘要： 随着国家教育信息化2.0时代的到来，基础教育学校的教与学方式也发生了巨大的变化。文章通过对深度学习的起源和内涵、数字教材的特征和两者间的关系的阐述，提出了基于数字教材的初中英语阅读深度学习的...
  • 2345. 基于智慧导学的小学英语精准教学探索
    作者： 冀晶晶
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年14期
    页码:  75-76,80
    摘要： 小学英语教学一直存在着许多困难问题，而在智慧导学的内涵下，提出精准教学模式，对于小学英语教学的提升又会有怎样的帮助呢？这是一个值得探究的问题。目前，提高小学英语的教学效率是小学英语教师最大的...
  • 2346. 小学数学教学中学生思维能力的培养策略
    作者： 王静
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年14期
    页码:  89-91
    摘要： 新课程改革实施，改变了人才培养目标。在此种发展背景下，注重培养学生思维能力，对小学生智力发展、学习成效的意义显著。
  • 2347. 基于数学核心素养的“156”思维课堂构建策略
    作者： 王继亮
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年14期
    页码:  94-96
    摘要： 数学核心素养对学生的抽象思维和逻辑推理以及建模等能力提出了很高的要求。学生在对数学概念、公式、公理的探究中需要通过直观想象和数据分析等方式来自主建构知识规律，实现对知识的理性理解。教师要通过...
  • 2348. 基于核心素养背景下的高中数学高效课堂构建
    作者： 杨琴 郝永岗
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年14期
    页码:  97-99,102
    摘要： 随着我国新课程标准的颁布与施行，很多高中数学教师都在进行对学生核心素养的针对性教学，不断地对课堂教学模式进行创新，在高中数学教学当中进一步加强核心素养的渗透。数学在高中教育和教学中起着重要作...
  • 2349. 指向小学数学深度学习的学科表达
    作者： 顾星星
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年14期
    页码:  103-104,107
    摘要： 小学数学的深度学习，重要的是强调素养的立意，然后是在此基础上提供载体培养学生深度思维，凸显创造力的提升以及建构自己独特的认知结构的过程。同时，在学习的过程中，也离不开真实情境以及活动的关照，...
  • 2350. 作业设计在初中数学教学中的作用的探究
    作者： 蒋昭权
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年14期
    页码:  105-107
    摘要： 在新课程标准指导下，教学要以培养学生的核心素养为目标，如果教师仍然采用传统教学模式，依托题海训练加强对知识的巩固，不仅会给学生带来一定压力，也会造成教师在教学时抓不住重点，降低教学效率。因此...
  • 2351. 奥尔夫教学法在小学音乐节奏训练教学中的应用分析
    作者： 王焱
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年14期
    页码:  125-127
    摘要： 随着我国教育体系的改革变化下，推动了我国小学音乐教学的发展，人们开始加强了对节奏训练的重视。节奏及旋律在整个音乐教学中占据着十分重要的地位，二者相互融合与促进的关系，且旋律是少不了节奏而运行...
  • 2352. 小学美术之国画创作及鉴赏教学
    作者： 高峰
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年14期
    页码:  131-133
    摘要： 素质教育课程改革背景下，美术教学及其所涵盖的教学改革问题已经成为了基础教育阶段的热点话题。小学美术教学的国画创作和欣赏教学进一步丰富了小学美术教学的特点与内涵，并且让小学生对于中国画的特点与...
  • 2353. 论舞蹈元素在初中音乐教学中的渗透价值与实施方略
    作者： 陈天骄
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年14期
    页码:  136-138
    摘要： 随着时代的发展，我国教改的不断深入，各大学校对音乐课程也开始重视起来了。初中音乐教学是中学素质教学中无法被忽略的重要内容，它有利于学生智商、情商、身心健康及思想道德人格的全面培养，对他们往后...
  • 2354. 小班教学法在小学体育教学中的应用
    作者： 吴光斌
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年14期
    页码:  142-144
    摘要： 随着国家课改的持续深入，学校体育的教学也在相应改变。如何让学校体育课堂教学更加有效化是摆在体育教师眼前的一个难点，而小班教学法在学校运动课堂教学中的使用可以突破部分学校学生数量过多，场地器械...
  • 2355. 浅谈幼儿园集中教学活动的有效开展
    作者： 连丽娜
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年14期
    页码:  147-149
    摘要： 集中教学活动是幼儿园一日生活的重要组成部分，是幼儿园教学活动的重要形式。教师的教和幼儿的学共同组成了集体教学，良好的集中教学活动可以帮助幼儿有效学习，形成良好的师幼互动，从而达到教学目的。在...
  • 2356. 在幼儿园传统节日活动背景下开展幼儿孝道教育
    作者： 陈兰兰
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年14期
    页码:  153-155
    摘要： 中华民族有着5000多年的悠久历史文化，随着文化的传承与弘扬，众多传统节日依旧流传至今，这些传统文化的背后都蕴含着一个广为人知的故事，这个故事可能是历史上的真实事件，也有可能是人人皆知的民间...
  • 2357. 幼儿园自主游戏中教师的有效指导策略
    作者： 王文倩
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年14期
    页码:  156-158
    摘要： 在国内的教育事业组成结构当中，幼儿教育工作本身就是非常重要的一个组成部分，同时也是基础教育部分，高质量的幼儿园教育可以为幼儿打下良好的学习基础，这对于幼儿个人的学习和成长都能够发挥出至关重要...
  • 2358. 以大带小 畅玩区域——混龄区域活动实践探索
    作者： 徐巧玲
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年14期
    页码:  159-161
    摘要： 混龄区域活动在幼儿园中十分常见，是当前幼儿园开展活动的主要方式，通过打破幼儿之间年龄的限制，可以为不同年龄阶段的幼儿提供相应的游戏活动、体育活动。在活动中，幼儿一般通过以大带小的方式共同开展...
  • 2359. 立德树人理念下幼儿园德育教育创新路径研究
    作者： 蔡婷
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年14期
    页码:  162-164
    摘要： 德育工作在幼儿园教育当中扮演着十分重要的角色，不仅能够培养幼儿良好的道德品质，同时也能塑造其美好心灵。基于立德树人理念的幼儿园德育工作，首先就是要创设良好的生活和学习环境，这与幼儿身心的全面...
  • 2360. 幼儿园教学中教师如何对幼儿进行有效指导
    作者： 陈梦婕
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年14期
    页码:  165-167
    摘要： 在幼儿教育中，教师如何对孩子进行有效的教学，是所有幼儿教师共同关心的问题。幼儿教育活动通过对幼儿的有效引导，能够提高幼儿的学习能力和活动能力，保证幼儿的全面发展。
  • 2361. 自然材料在乡村幼儿园区域活动中的应用——以玉米材料为例
    作者： 叶群
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年14期
    页码:  168-169,189
    摘要： 现代社会中受各种条件的限制，即使是乡村幼儿，对自然的接触也减少，在此要重视助幼儿建立与自然的友好关系。基于此，本文讲述幼儿园区域活动中，引入自然材料出现的问题，并针对问题，以玉米为主要材料，...
  • 2362. 创设情景，让小学语文课堂增添无限魅力
    作者： 徐晓彤
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年14期
    页码:  176-178
    摘要： 情景的创设和应用是教师遵循教育教学原理，根据学生身心发展特点的差异性和规律性灵活地为学生设计能够满足其需求的学习环境的一种教学手段，有助于调动学习者的认知动力，发展学习者的思维智力。小学语文...
  • 2363. 五年级英语提高教学效率的路径探究
    作者： 黄青珍
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年14期
    页码:  182-184
    摘要： 在小学五年级阶段，学生的成长发育处于关键时期，需要教师对其大脑进行充分开发，并对学习方式加以指导。英语作为语言类学科，学习过程中必定是困难重重，小学生心理承受能力有限，因此需要教师对他们进行...
  • 2364. 高中数学教学中提高学困生学习效率的对策
    作者： 李生发
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年14期
    页码:  185-186,189
    摘要： 对于高中生在高强度的课程中常常感到无助，尤其是高中数学知识和广泛而扎实的推理能力使他们逐渐成为学困生。越来越多的学习学困生对课堂学习方式产生了明显的影响，也对限制教师的学习产生了明显的影响。...
  • 2365. 小学低年级语文识字教学中思维导图的应用
    作者： 朱勇
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年14期
    页码:  187-189
    摘要： 识字教学是小学阶段语文教学的重难点，识字教学目标是否实现，不但影响小学语文整体教学，还对学生后期思维品德发展与阅读写作活动造成一定影响。基于此，本文使用思维导图优化识字教学，助小学生对生字生...
  • 2366. 新时期高中地理问题式教学模式探究
    作者： 黄静波
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年14期
    页码:  190-192
    摘要： 在新课程改革的背景下，高中地理特别是人文地理教学过程中存在的一些问题重新回到我们的视野里。我国传统的地理教学方法已明显不适应新课标及地理学科核心素养的要求，难以达到理想的教学效果。尤其当学生...
  • 2367. 浅谈中职幼儿保育专业美术课教学现状及对策
    作者： 陈彤
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年14期
    页码:  202-203,207
    摘要： 随着在教育部《职业教育专业目录（2021）年》规定的大力推行，2021年9月，中职学校学前教育专业基本转设为幼儿保育专业，通过一年的幼儿保育专业美术课教学实践，从中职学校幼儿保育专业美术专业...
  • 2368. 基于语言输出的初中英语课堂活动策略
    作者： 杨成彬
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年14期
    页码:  214-215,218
    摘要： 课堂活动是学生学习英语的主要途径，为了更好实现学生的高效语言输出，本文先是提出要认知学生，指向语言输出，即确定适合的教学目标。然后计划语言输出，优化教学设计，包括教学内容、教学方法、组织形式...
  • 2369. 小学语文教学中学生审美情趣的培养方法
    作者： 高艳清
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年14期
    页码:  216-218
    摘要： 语文是一门工具学科,也是一门人文学科。在汉语教学过程中，教师要关注学生审美偏好的发展，让学生发展适当的审美，提高学生的全面认识。在教育过程中，教师深化语文课本的审美内容，创造良好的学习情境，...
  • 2370. 高考评价体系下的情境创设及教学分析
    作者： 柯建秦
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年14期
    页码:  222-224
    摘要： 本文就高考评价体系下的情境创设及教学进行了深度分析。了解了情境创设及教学现状、情境创设及教学对学生的作用。总结出完善情境创设及教学内容、生活情境创设模式、问题情境创设模式、实验情境创设模式、...
  • 2371. 小学骨干教师师德修养培训现状及策略研究
    作者： 孟玉兰
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  1-3
    摘要： 小学生经历了信息化学习的危机期，这对他们学习的道路有很大的影响。小学生与老师的互动最多，老师的道德品质对小学生的成长和未来发展非常重要。教师是小学教育的领导者，他们的道德品质决定着教育水平，...
  • 2372. 小学数学教学中如何引导学生深度学习
    作者： 张惠玲
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  13-15
    摘要： 在小学阶段的数学教学中，所谓深度学习指的是，教师通过一系列的手段，为学生创建出具有一定挑战性的学习环境，学生在这一学习环境中需要充分调动自身的主观能动性，去深入的挖掘数学知识内涵。这样一来，...
  • 2373. 分析新时代思政课教学的新方位
    作者： 刘冬东
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  22-24
    摘要： 本文对新时代思政教学的原则进行阐述，就教学形式单一、师资力量不足、教学过程缺乏系统化指导、教学内容与话语语境联系不紧密以及考评机制落后几个方面对新时代思政教学的问题进行分析，并提出了创新教学...
  • 2374. 创设教学情境，提升高中政治课堂的有效性
    作者： 雷东霞
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  28-30
    摘要： 政治作为高中学生的必修课程，对学生的素养提升、能力进步存在巨大的影响。高中政治课堂教学的过程中要逐步创新教学方法，落实情境教学，帮助学生对各类政治知识科学的体验，减少学习的压力，让同学们在成...
  • 2375. 陶行知生活教育理论在小学语文习作教学中的实践
    作者： 扶新民
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  37-38,44
    摘要： 陶行知是我国近代著名的人民教育家与思想家，他提出的生活教育理论对我国教育事业产生了重要的影响，是指导我国学校教育工作的重要思想之一。语文与人们的日常生活有着密切的关系，其贯穿了学生成长的每一...
  • 2376. 探析文化素养下小学语文阅读教学的创新
    作者： 梁国玉
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  54-55,58
    摘要： 阅读是小学语文课堂教学过程中重要的知识，有助于提升学生的文化素养。随着当前素质教育的改革和发展，我国教育部愈加重视对小学生文化素养的培养，随之对语文阅读教学的质量及要求也越来越高，要求教师在...
  • 2377. 关于构建小学语文阅读高效课堂的思考
    作者： 李春
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  56-58
    摘要： 随着新课程改革与素质教育的深入推进，提升小学语文阅读课堂的教学质量，已经逐渐成为了小学语文教师的教学任务。教师应深入思考构建小学语文阅读课堂的方式方法，带领小学生积极的探索阅读中存在的奥秘，...
  • 2378. 小学语文阅读教学文本细读的方法探究
    作者： 李光民
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  59-61
    摘要： 新一轮教育改革的实施，小学语文阅读教学面临许多挑战与机遇，教师不仅要讲解基础知识，创新教学方法，保证小学语文阅读教学质量。语文教师要灵活运用教学方法，激发学生阅读兴趣，增强学生语文核心素养。
  • 2379. 初中语文教学中如何提高学生的写作能力
    作者： 张月钦
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  62-64
    摘要： “国无德不兴，人无德不立”，立德树人是当前教育教学的主要任务。初中阶段的学生正处于思想价值和道德素养上升的关键阶段，如果不加以正确的引导，很容易让初中生误入歧途，因此这一阶段的德育教学显得尤...
  • 2380. 信息技术在小学语文教学中的应用方法研究
    作者： 隋中杰
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  71-73
    摘要： 在社会不断发展的过程中，我国的科技也实现了突飞猛进的发展，尤其是在信息技术方面。现如今，小学教育领域之中，已经全面应用了信息技术，而且在应用这一技术的过程中，不仅能保证教学质量和效果，还能切...
  • 2381. “双减”下小学语文作业设计探究
    作者： 郑连珍
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  74-76
    摘要： “双减”政策出台前，小学语文教学中存在一些问题，教师作业布置量大质差、难易结构不均衡、内容体制化、类型单一完全发挥不出学生的主体作用。事实上，学生一直在“被学习”，这极大地制约了学生的整体素...
  • 2382. 高中生英语作文得分与连接词使用的关联性研究
    作者： 张蕊德
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  77-79
    摘要： 本文以韩礼德和哈桑的英语衔接理论为基础，结合国内研究者对连接词的类型划分，对本校高一年级某班54份学生的英语作文中出现的英语连接词进行分类统计和分析，使用excel和SPSS16.0数据统计...
  • 2383. 互动探究式教学法在高中英语教学中的应用探析
    作者： 胡彬
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  80-82
    摘要： 英语作为一门非常重要的语言学科，主要是培养学生的读写听说能力，不仅要会读写，而且还要听说，提升英语实践应用能力。高中英语教学学习任务较重，需要学生在较短的时间里学习掌握众多的英语知识。在传统...
  • 2384. 基于主题语境下的小学英语单元整体教学设计
    作者： 黄翠华
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  87-89
    摘要： 随着国家“双减”政策的提出和落实，让教育真正从应试教育走向素质教育，提高教育教学质量，这就要求小学英语有更加高效的课堂。教师应整体分析教材，创设主题语境对单元进行整体教学设计，让学生在有意义...
  • 2385. 小学数学教学生活化的意义及开展措施
    作者： 陈鑫
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  96-98
    摘要： 终身学习可以帮助小学生建立数学理论知识，培养优秀的数学思维，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。因此，在小学数学教学中实践生活学习方法非常重要。本文探讨了以生活为中心的学习在算术教学中的...
  • 2386. 试论微课在中学信息技术课程分层教学中的应用路径
    作者： 陈忠民
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  99-101
    摘要： 本文结合当下的教育制度改革进行了分析，探索了教育改革之后广受教师喜爱的微课在课堂教学中的应用效果，分析了微课在中学信息技术课堂分层教学的应用方法。本章先对微课学习中存在的弊端进行了详细分析，...
  • 2387. 基于核心素养背景下的初中数学几何问题构建探析
    作者： 戴隆梅
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  104-107
    摘要： 在新的教育政策不断推陈出新的同时，教学方式的改革创新越来越受到学校的重视。数学作为一门逻辑和理性思维要求比较高的学科，更需要教师不断探索新的教学策略，帮助学生更快更全面地理解课程内容，举一反...
  • 2388. 在小学数学教学中构建高效课堂的策略研究
    作者： 恒巴提·阿布力哈孜
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  110-112
    摘要： 随着我国新课程改革的进一步开展，传统的小学教育方式越来越难以适应现代素质教育的基本要求。教师应认真学习新课改的基本内容，在以往教学经验的基础上，制定有效且高效的课程计划，能让孩子快乐地学习,...
  • 2389. 小学数学教学情境创设存在的问题及对策
    作者： 李晓珍
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  116-118
    摘要： 数学是最重要的学科之一。学习数学技能不仅可以提高你的逻辑思维，还可以在学习其他科目上有所帮助。数学源于生活，对生活的意义重大。在开始接触数学阶段，大多数小学生对学习数学兴趣不大，对数学没有完...
  • 2390. 新课改下小学数学教学方法的创新研究
    作者： 宋晓梅
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  119-121
    摘要： 新课改的推行影响着小学数学课堂教学，也对教学提出了更多要求，此时需要相关教师主动更新教学方法。基于此，文章简单说明了新课改下的数学核心素养培养内容以及对小学数学教学产生的影响，同时从教师、学...
  • 2391. 初中数学课程中训练学生直观想象力的能力策略
    作者： 唐苏芳 刘燕
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  124-126
    摘要： 在初中数学的复习中，对学生的直观想象力的训练，直接的影响数学课堂教学的质量。大部分初中数学教育认为在初中生数学的复习中，老师比较强调学生空间想象能力的提高，而忽略了直观想象能力对初中学生发展...
  • 2392. 教智融合背景下小学数学应用思维导图教学实践研究
    作者： 王榴妹
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  127-129
    摘要： 在社会不断发展过程中，对教育行业产生了一定的影响，提出了教智融合的新模式。在此背景下，要求教师要具有与时俱进的思想意识，合理运用信息技术，创新课堂教学的方式，促进教学效率的提升。对于小学数学...
  • 2393. 小学数学深度教学的开展策略研究
    作者： 王月乔
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  136-138
    摘要： 在我国教育理念愈发深入的背景之下，在开展小学数学教学工作时，也不可再似以往那般，只进行知识内容的浅显性讲述，强调于根据小学生们的数学学习水平、以及思维能力等方面来展开小学数学的深度教学，这主...
  • 2394. 双减背景下的小学数学智慧课堂生成
    作者： 薛家珍
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  139-141
    摘要： “双减”政策的颁布与实施，推动了我国教育革命性变革，实施该政策的根本目的就是要重构传统的教学模式，从而更好地顺应时代发展潮流。在双减政策背景下，小学数学教学目标和教学模式发生重大转型，教师必...
  • 2395. 游戏化教学在小学数学教学中的应用策略
    作者： 马睿
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  142-144
    摘要： 在中国社会的快速发展的形势下，小学数学将会面临着新的挑战。因此，教育界做出的改变也随之而来。游戏化学习是在新的教育改革影响下发展起来的一种教育模式。这种教育模式是有着非常重要的意义，它能促进...
  • 2396. 小学数学教学中数学思想方法的渗透
    作者： 殷红
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  145-147
    摘要： 随着新课改的不断深入，小学数学在小学生学习生涯中的地位越来越受到人们重视。作为小学数学教学活动的主要参与者，学生在课堂上的表现逐渐成为教师开展教学活动的重要依据。相较于其他语言类学科，小学数...
  • 2397. 初中化学教学过程中的问题分析及对策探究
    作者： 唐广玲
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  151-153
    摘要： 社会的不断变革对于人才的素质要求提出了新的需要。随着教学改革的不断推进，现阶段我国教学领域发生了新的变化，教学手段、教学设备相较于之前有了质的飞跃，教学水平不断提升。作为初中阶段的基础课程，...
  • 2398. 基于学科核心素养优化高中化学教师的教学认知
    作者： 景全成
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  157-159
    摘要： 伴随着课程教育改革的不断深入，学科核心素养对促进学生的终身发展和适应社会需要必不可少，也因此对高中学科教学提出了更高的要求，是党的教育方针的具体化。基于学科核心素养优化高中化学教师的教学认知...
  • 2399. 试论高中生物学学科核心素养的内涵及培养方式
    作者： 李明
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  160-161,167
    摘要： 对于学生来说，核心素养可发挥至关重要的作用，能为其日后发展和成长奠定良好基础。在生物学科的教学中，教师需深入分析和了解生物学学科核心素养的内涵，结合学生的学习情况制定切实可行的培养方法，让学...
  • 2400. 高中化学生活化教学研究
    作者： 王玉芳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  162-163,167
    摘要： 随着新课程教学改革的不断深入进行，高中化学生活化教学受到人们的广泛关注，如何有效提高高中化学课堂教学效率，促进学生学习兴趣和学习积极性的提高成为教师教学的重中之重。其中生活化教学策略的引进有...
  • 2401. 高三化学复习中提高习题训练有效性的策略
    作者： 王叶
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  171-173
    摘要： 面对我国当前异常严峻的经济发展形势，想要在竞争激烈的市场背景下脱颖而出，必须要结合实际的工作状况，针对其中所潜在的相关问题，匹配与之相对应的策略进行全面的工作完善。其中教育行业作为培养现代人...
  • 2402. 探析幼儿园区域活动中的师幼互动
    作者： 缪晨露
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  177-179
    摘要： 众所周知，师幼互动是幼儿园教育教学活动中师幼交往关系的最本质属性和要求，师幼互动的质量直接影响甚至决定着幼儿园的教育活动以及其质量。本文通过结合教学过程的案例对区域活动中师幼互动的重要性、现...
  • 2403. 并行·共长·簇新：主题背景下项目化区域的实践研究——以小班区域游戏“小兔子糖果店”为例
    作者： 沈琳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  180-182,185
    摘要： 项目化区域活动是以项目化的方式开展的区域游戏，模糊教学与游戏的界限，互为生成,但是完整地实施项目化区域的整个游戏历程，对于老师的专业性要求较高,一方面要观察分析幼儿的游戏行为，判断幼儿的兴趣...
  • 2404. 现代信息技术与高中美术鉴赏课教学整合探讨
    作者： 林龙
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  189-191
    摘要： 在信息时代下，信息技术被广泛应用于各行各业中，而在教育领域，信息技术发挥出了不可替代的重要作用。信息技术的应用改变了传统的教学模式，使课堂教学更加高效，同时也使学生的学习难度大大降低。在高中...
  • 2405. 双减政策下，重构“教”与“学”的多元化评价体系——聚焦素养和能力培养
    作者： 吴莉
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  192-194
    摘要： 如今在双减政策引导下，教育赋予学生们更多空闲时间的同时，更希望她们能充分时间更多去挖掘个人的自身价值。如何以时代发展的眼光去全面正确地评价一个学生，这就需要我们对教育的各个环节进行多元化重构...
  • 2406. “双减”背景下小学语文作业设计
    作者： 张雯
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  195-197,200
    摘要： “双减”背景下的作业改革以提高作业质量为目标。本文围绕优化作业内容、优化作业样态、优化作业空间和教学形态为两翼,以思维发展为核心的作业设计系统,引导学生开展多样的学习实践,培育学生的核心素养...
  • 2407. 微课在小学信息技术教学中的应用
    作者： 孙丹骅
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  201-203
    摘要： 现如今我国教育机构改革在不断发展和进步，因此小学信息技术教学也进一步得到了研究和发展。当今计算机信息技术改变着教师的教学方式。微教育的出现为课程改革和基础教育转型指明了新方向，使学生从现有的...
  • 2408. 课程思政在中职数学中的应用研究
    作者： 任璐
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  204-206
    摘要： 新时代背景下，课程思政是实现立德树人的重要举措，它对学生道德品质及思想观念的形成有着重要的促进作用。数学作为中职教育中的重要学科，基于课程思政理念构建新型中职数学课堂，促使学生在学习数学理论...
  • 2409. 浅析初中语文高效教学实践
    作者： 石晶
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  210-212
    摘要： 初中阶段，是学生接受义务教育的最后一环，此时期的学生即将面临第一次选拔性质的考试——中考，因此教师应运用高效的学习方法为学生的成绩提升与未来发展奠定良好基础。语文科目是我国教学进程中的基础性...
  • 2410. 自闭症儿童的家庭教育质量提升的研究
    作者： 吴雅雅
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  213-215
    摘要： 加强对自闭症儿童的关心与爱护，尽自己最大的能力帮助他们完成康复是每一名教师肩负的重要教育使命。但自闭症的治疗与缓解不仅仅取决于学校方面的教育康复指导，家庭教育同样也是影响其最终康复速度和整体...
  • 2411. 构建以学生为主体的小学语文高效课堂
    作者： 其满古力·阿斯木
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  216-218
    摘要： 新时代的教学思想提出要以学生为主体开展教育教学活动，所以，教师必须明确学生在课堂中的身份。优化教学，语文的教学效果是一项值得广大教师深入探索的课题。想达到教学的要求,教师应该对现有的教学模式...
  • 2412. 小学语文主题式阅读教学设计研究
    作者： 杨晋花
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  221-222,225
    摘要： 阅读是我国小学教育的重要组成部分，是提高小学生语言理解能力和文章剖析能力的重要方法。按主题阅读是指优秀的教师将阅读段落划分为几个主题，引导学生认真、专注地阅读。这可以加深学生对文章的理解并掌...
  • 2413. 新课题背景下高中地理教学生活化的思考
    作者： 邓冰洁
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  223-225
    摘要： 课程的改革对高中地理教学提出了更多的要求，新课题背景下，要求教师通过对生活化教学方式的应用和生活实际的呈现落实教学生活化。在这样的情况下，作为高中阶段的地理教师就要认真研究新课题，在了解生活...
  • 2414. 新媒体背景下小学班级管理问题研究
    作者： 阮婧
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  226-228
    摘要： 在今天新媒体时代,小学生所接受社会信息资源的获取方式已经更加具有多样化特征和变得灵活便捷,学生之间的社会思想交流和交际行为方式发生出了极其巨大的变化。小学班主任应注意适应学生班级内部管理及理...
  • 2415. 新课改背景下高中地理课堂教学策略分析
    作者： 林梦杨
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  229-231
    摘要： 新课程改革的落实强调学生在课堂中的主体地位，主要针对以往的课堂模式产生质疑，并积极探索创新型策略，致力于打造内容丰富、氛围感强烈的课堂环境，建立师生间友好的互动关系，并从多个角度进行全面培养...
  • 2416. 浅析思政教育与高中历史教学融合教学策略
    作者： 张雅真
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年15期
    页码:  232-234
    摘要： 伴随着现代社会的不断发展，针对思政教育已经越来越重视起来，而如何提升学生的综合文化素质水平已经成为很多教师目前所面临的重要教学要求，中学生作为基础教育的重要组成力量，一直以来都是作为社会主义...
  • 2417. 论杜甫对六朝诗作中飞鸟意象的接受与创新——以陶渊明、鲍照、庾信的诗作为例
    作者： 饶欣惠 王园园
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年16期
    页码:  1-3
    摘要： 意象的创造，贯穿于杜甫诗歌创作的全过程。由来关于杜甫的水意象，马意象，鸥意象等研究不少，但关于杜甫飞鸟意象的总体承继研究就笔者目力所及不太多。本文拟从作品入手，将杜甫诗歌观照的飞鸟的意象细加...
  • 2418. “生”动课堂 “活”力思维——论生活化理念在中职数学课堂中的应用
    作者： 周佳妮
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年16期
    页码:  7-9
    摘要： 陶行知先生在“生活教育”理论中特别强调，教育活动需要从封闭走向开放，由课堂教学和学校生活走向社会生活，将学生的生活作为课堂教学活动的依托，支持和鼓励学生从生活中寻找知识的身影，促使他们意识到...
  • 2419. 基于智慧课堂的中职电子技术课程教学实践研究
    作者： 赵斌
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年16期
    页码:  10-12,18
    摘要： 智慧课堂是用智慧教育的理念对课堂教学活动进行改进和创新，借助智慧教育模式的构建启发学生思考，引导学生探究，从而提高学生深入探究课程知识的综合效果。本文选取智慧课堂教育改革作为切入点，针对智慧...
  • 2420. 搭好通往《电工基础》课程深处的桥梁－实验——《电工基础》教学中关于实验设置的几点思考
    作者： 刘小涛
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年16期
    页码:  16-18
    摘要： 《电工基础》是中等职业学校所有机电、电器类相关专业重要的基础课程，也是实验性很强的一门课程。电工实验在《电工基础》教学中扮演着重要的作用，它如同一座桥梁，让你更深一步了解电工基础。本文主要从...
  • 2421. 论中职英语语法教学中语境的运用研究
    作者： 崔文霞
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年16期
    页码:  19-21
    摘要： 随着经济体系的快速发展，经济全球化趋势越来越明显，国家对学生的英语掌握情况也越来越重视,尤其是中职院校，在对学生进行专业技术培养的同时还要对学生的英语水平进行提高。但是因为许多教师在进行授课...
  • 2422. 浅谈中职英语写作教学中学生思辩能力培养策略
    作者： 辛明学
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年16期
    页码:  28-30
    摘要： 中职院校中学生的英语学习能力还不是很强，其在写作中的体现尤其明显，为了能够增强学生的英语写作水平，教师要关注学生英语思辨能力的培养。当前中职院校中的英语教师会利用大部分的时间去对学生进行基础...
  • 2423. “守正”、“完善”与“创新”——大连菜标准及其与中职烹饪教学对接初探
    作者： 张立娜
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年16期
    页码:  31-33
    摘要： 大连菜标准化，以及形成大连菜标准，不仅必要，而且意义重大。本文从标准与标准化、大连菜的概况及特点、大连菜标准化的价值及大连菜标准与中职烹饪菜品教学对接的角度对其进行了以“守正”、“完善”与“...
  • 2424. 故事教学法在小学道德与法治课堂中的运用
    作者： 陈海娟
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年16期
    页码:  37-39
    摘要： 小学生是一个国家未来发展的重要力量，教师在教学小学生的过程中，尤其需要注意道德与法治相关内容在课堂上的渗透。道德与法治学科教师可采用多种有效的教学手段来巩固和提高学生的思想道德水平，比如在课...
  • 2425. 论小学道德与法治课学生核心素养的培养
    作者： 贡秋拉姆
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年16期
    页码:  40-42
    摘要： 随着新课改政策的不断推行，小学很多学校教学开始重视小学生的核心素养培养，要提高学生的核心素养，就要对传统的小学道德与法治课程内容作出改革。道德与法治课程的教学目标和综合发展是要求学生提高他们...
  • 2426. 利用传统文化绘本阅读促进幼儿美德教育
    作者： 徐红云
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年16期
    页码:  43-45
    摘要： 美德教育是通过日积月累所形成的一种品质内涵，主要包括良好的品德等相关的要素。3到6岁的幼儿处于美德教育的敏感期，这个时期的个体也有美德教育的倾向和体验，是进行美德教育的重要启蒙阶段。为此，在...
  • 2427. 高中语文教学“自主探究”与“分组协作”的策略融合
    作者： 梁洪源
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年16期
    页码:  52-54
    摘要： 随着高中语文教学改革的深化，以学生个体能力培养和集体协作意识塑造为重点的举措正得到越来越多基层教师的重视，相关话题的研讨也显得十分必要。本文据此论述了高中语文教学中“自主探究”与“分组协作”...
  • 2428. 高中语文教学中的情境创设
    作者： 张玉良
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年16期
    页码:  55-57
    摘要： 情境教学法是在教学过程中，教师有目的地创设不同环境的教学手段，能够帮助学生理解教材内容，提升课堂教学质量，增强教学的有效性。高中学生在语文课程的学习中接受情境教学的方式，可以提升对学习内容的...
  • 2429. 小学语文作文教学创新的策略与实践
    作者： 毛旭芝
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年16期
    页码:  58-60
    摘要： 随着素质教育和新课程改革的进一步推进，越来越多的教育工作者开始重视起模块化和专题性课堂的构建，力求实现学生各方面素养“分而后合”的整合性优化。小学语文是一门重要的奠基性课程，主要包含字词、语...
  • 2430. 语文教学，源于生活——关于小学语文教学生活化研究思考
    作者： 郑明钦
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年16期
    页码:  61-63
    摘要： 教育的最终目的，是让学生成为全面发展的人，并最终回归于生活、用知识改善生活，用智慧看待生活。如何在小学语文教学过程中践行生活化教学，已成为广大教育者的共同研讨课题。在本文中，笔者结合自身经验...
  • 2431. 借助教师网络学习空间资源提升学生语文学习能力
    作者： 何会
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年16期
    页码:  67-69
    摘要： “网络学习空间”人人通平台是新课程改革和教育信息化发展的必然产物，能够有效打破教与学的时空壁垒，使我们一线老师在教学中有效地提升效率和质量。因此在小学语文教学中，老师可以根据教学的内容巧妙地...
  • 2432. 核心素养理念下的藏区高中语文现代文阅读教学
    作者： 杜恒
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年16期
    页码:  70-72
    摘要： 现代文阅读教学一直是高中语文教师勤于钻研的知识区域，其难度与重要性可见一斑。对于藏区高中生而言，现代文阅读教学更是难上加难。随着核心素养理念的实施，语文教学迎来了全新的发展空间，更为藏区高中...
  • 2433. 浅析小学语文阅读课堂有效性提高的策略
    作者： 邹小东
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年16期
    页码:  76-78
    摘要： 对于处于小学义务教育阶段的学生来说，语文学科存在的意义，并非是获得喜人的分数，而是学生个人语文素养的培养。在教学方面，一个时代有一个时代的核心思想，当前引领教学的核心思想是“低负担高效率”，...
  • 2434. 读写结合教学法在小学语文教学中的应用
    作者： 巫小锋
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年16期
    页码:  85-87
    摘要： 阅读与写作是小学语文教学的核心内容，是决定学生语文素养形成的关键所在。从语文教学体系的角度来看，阅读的过程是打好基础的过程，而写作过程则是实现知识转化的过程，二者之间有着密切的关联性，且写作...
  • 2435. “双减”背景下农村小学语文教学提质增效的工作建议
    作者： 何思云
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年16期
    页码:  88-90
    摘要： 农村地区的小学语文教学近年来出现了一些崭新变化，集中体现为在硬件软件条件都远不如城市小学的前提下，广大乡村教师却竭力改进教学理念和举措，力图实现教学品质的飞跃，尤其是在“双减”政策落地的大背...
  • 2436. 聚焦书写提示，提升学生写字能力——统编版二年级上册语文园地“书写提示”教学例谈
    作者： 李铁艳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年16期
    页码:  91-93
    摘要： 写字教学一直是小学语文教学的重要组成部分。《中小学书法教育指导纲要》和《义务教育语文课程标准(2021版)》都明确指出小学低年级阶段写字教学的要求。本文以统编版二年级上册语文园地中的书写提示...
  • 2437. “读写一体化”模式在高中语文教学中的应用
    作者： 游巨慧
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年16期
    页码:  94-96
    摘要： 阅读和写作教学在高中语文课程中处于关键地位。在语言学习过程中，阅读是语言不断积累，转化思维的一种有效过程，写作是语言表达，转换能力的一种具体形式。两者之间存在内部的衔接关系。但是在实际教学过...
  • 2438. 有效作业，让“双减”落地生根——小学语文优化作业设计策略
    作者： 曾建梅
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年16期
    页码:  97-99
    摘要： 随着我国教育课程改革不断推进，传统的教育理念和教学模式已经不能适应现代义务教育的发展需要，新的教学思想为小学语文课堂带来了新的生机与活力。近些年来，“双减”政策的提出着重强调了要减轻中小学生...
  • 2439. 论问题教学法在当前小学英语教学中的应用
    作者： 郭梦颖
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年16期
    页码:  100-102
    摘要： 在教育改革的背景下，教育部对教师的教育水平有了更高的要求，老师需要对传统的教学课堂进行创新与改进，将素质教育融入课堂教学当中，提高学生的综合素质和学习效率，问题教学法作为培养学生自主学习能力...
  • 2440. 小学英语教学中英语绘本的运用方法
    作者： 陈静
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年16期
    页码:  103-105
    摘要： 通过英语绘本在教学中的有效运用，小学英语教学有效性得到稳步提升，学生的英语核心素养也得到有效提升，英语绘本已成为开展教学的得力助手。但受制于多方因素影响，英语绘本并未在教学中得到有效应用，其...
  • 2441. 新高考背景下高中英语读后续写教学策略分析
    作者： 陈立勇
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年16期
    页码:  106-108
    摘要： 高考改革一直是一个热门议题，高中英语改革也是一个重要的话题，2020年高考英语试卷进行了一些新题型的调整，其中改动最大的是读后续写题型，这类题型对于学生的综合语言能力要求是非常高的。因此对于...
  • 2442. 高中英语信息化创新教学研究
    作者： 汤丽娜
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年16期
    页码:  109-111
    摘要： 在信息化的大环境下高中英语教学变动比较明显，许多教师着眼于“教无定规”的教学准则，整合多种现代化的教学元素重新调整人才培养策略及方向，全面提升学科教学的科学性和实效性。对于高中英语教学来说，...
  • 2443. “新课程”视域下提升作业质量研究——以初中英语作业的个性化布置为例
    作者： 徐哲
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年16期
    页码:  115-117,120
    摘要： 在现代的教育当中，作为初中的英语教师，应该积极的落实新课程政策，减轻学生的课业负担，增强学生的实际学习效率，改善传统作业教学当中的一些不足之处。很多初中初英语教师为了提高学生的英语考试成绩，...
  • 2444. 开展英语绘本阅读，发展学生思维品质
    作者： 胡俊英
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年16期
    页码:  118-120
    摘要： 英语学科核心素养中思维品质是重要的一项；英语绘本阅读作为高中阅读教学的补充，具有很好地培养思维的作用，在英语绘本阅读教学过程中既要设计训练低阶思维的记忆、理解类活动，更要设置how和why类...
  • 2445. 小学数学合作学习课堂的构建
    作者： 郭留元
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年16期
    页码:  136-138
    摘要： 随着我国教育的不断进步和发展，在小学阶段，数学这门学科逐渐受到了广泛的关注和重视。在开展数学课堂的过程中，教师有必要意识到合作学习的重要作用，让学生能够通过合作学习的过程，不断总结学习经验和...
  • 2446. 如何充分利用形象思维进行小学数学教学
    作者： 马雪柏
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年16期
    页码:  163-165
    摘要： 在新课改背景下，数学学科课堂教学中针对小学生的多项思维培养颇为重要，例如生活化思维、创在性思维、逆向思维、形象思维等等。这其中形象思维在小学生的数学学习过程中发挥了重大作用，甚至已经成为了教...
  • 2447. 新课改背景下高中地理课堂教学模式创新探索
    作者： 沈学俊
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年16期
    页码:  169-171
    摘要： 长久以来，教育都是国之根本。随着社会的迅猛发展，时代的不断更跌，教学改革也越发的迫切。高中地理是高中阶段学生拓宽眼界、了解世界地理、人文环境、人类生存空间的重要平台和工具。因此，教师应当予以...
  • 2448. 地理图册对于初中地理教学的作用
    作者： 姚虎社
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年16期
    页码:  172-174
    摘要： 地图是地理学习的第二语言,地理图册可以体现地理这门学科的学习理念,地理图册也对地理课堂有着重要的作用。地理图册是由图、文、表三者相结合构成的。初中学生在学习地理知识时需要了解世界范围内的地理...
  • 2449. 浅谈素质教育背景下如何开展小学美术教学工作
    作者： 燕飞
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年16期
    页码:  193-195
    摘要： 美术作为提高学生艺术素养的重要学科，在学生学习中占据着重要地位。随着近年来国家素质教育课程政策文件的颁布实施，教师在教学环节中应继续打破课程常规，减少学生作业量，通过多种形式提高学校课堂整体...
  • 2450. 游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合研究
    作者： 蔡皇儿
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年16期
    页码:  196-198
    摘要： 关于处于幼儿时期的小朋友们来说，唯有通过在玩游戏之中方能充分的展现出幼儿的天性，通过游戏的方式来达到刺激大脑皮层，从而感知到现实社会生活中的温度，这对于幼儿未来的身心健康成长尤为重要。鉴于年...
  • 2451. 浅谈中华传统文化在幼儿教育的运用研究
    作者： 羊艳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年16期
    页码:  199-201
    摘要： 幼儿时期将传统文化融入教育中，是十分重要的，因为幼儿时期正处于意识完善的阶段，此时将传统文化教育融入幼儿教学中，能帮助幼儿成长，培养幼儿的传统文化意识，弘扬民族传统文化传承，我国的传统文化数...
  • 2452. 游戏在幼儿园教育教学中的运用
    作者： 赵俊海
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年16期
    页码:  208-210
    摘要： 随着我国社会与经济的快速发展，人们对教育的重视程度有了明显的提升，其中学前教育尤为明显。在幼儿园中，大多的幼儿年龄较小，其学习的能力也较为有限，因此，幼儿园的教师多以游戏的方式来实施教学。但...
  • 2453. 幼儿园美工区域教育存在的问题及解决策略研究——以山东东营某镇中心幼儿园为例
    作者： 盖晓雪
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年16期
    页码:  217-219
    摘要： 由于幼儿阶段身体和心理方面的特殊性以及年龄特点，决定了幼儿园教育中区域活动的重要性。本文以幼儿园美工区域活动为例，通过对相关文献资料及观察记录中获得的资料进行分析，概述了当前幼儿园美工区域活...
  • 2454. 基于“游戏精神”提升幼儿园舞蹈教学的实践探析
    作者： 商智勇
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年16期
    页码:  223-225
    摘要： 在幼儿教学中，舞蹈是最常出现的教学手段，这是由于幼儿自身语言的表达还处于浑沌阶段，一般是通过一边模仿一边来表达的状态。使用舞蹈的教学手段，不仅可以满足幼儿手舞足蹈的需求，而且还让幼儿多了一条...
  • 2455. “说演故事”活动中发展幼儿创造力的实践探索
    作者： 刘彩霜
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年16期
    页码:  226-228
    摘要： 创造力的培养，对于激发幼儿好奇心、想象力和创新思维，鼓励幼儿勇于探索、大胆尝试、养成创新品格等，具有深远意义。而语言活动，一直以来都被视为发展幼儿创造力的重要实施途径。有研究表明，幼儿语言创...
  • 2456. 探究经典名著导读提高初中生思维品质——以《简爱》为例
    作者： 刘春美
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年16期
    页码:  229-231
    摘要： 《简爱》是一部经典的文学作品，受到了人们的喜爱。《简爱》是诞生于文学大师笔下的经典著作，在该文学作品之中，作者通过动人的描写、完整的叙事、复杂的情感向读者们描绘出了全新的世界。在初中教学中，...
  • 2457. 以学生为中心的文明礼仪养成教育主题班会模式探索
    作者： 马小静
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年16期
    页码:  232-234
    摘要： 随着我国教育改革的不断深化，为了培养学生们的综合素质，对学生实施文明教育也越来越受到来自社会各界的关注。而小学阶段作为学生时代的开端，只有在文明礼仪教育方面下足功夫，采用主题班会等不同的方式...
  • 2458. 科学课堂教学的“五有”策略——以二上《神奇的纸》为例
    作者： 鄢爱珍
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年16期
    页码:  235-237
    摘要： 《小学科学课程标准》指出：小学科学课程以培养学生科学素养为宗旨，以探究式学习为主要学习方式，怎样的科学课堂教学才是高效的呢？小学生对周围世界有强烈的好奇心和求知欲，教师可利用孩子好奇、求知的...
  • 2459. 初中物理教学中培养学生核心素养的途径探讨
    作者： 李兰兰
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年16期
    页码:  238-240
    摘要： 现阶段，在新课改全面深入推进的影响下，初中物理学科教学形式和目标发生极大改变，正在由过往知识教学转变成为培养实践能力，由机械化的记忆知识转向利用物理知识提升学生核心素养，这对物理教师教学以及...
  • 2460. 粤港澳大湾区中学英语课程思政路径探寻——以粤港澳大湾区中学为例
    作者： 周卓如 易强
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年17期
    页码:  3-5
    摘要： 高中英语课程以其自身的灵活性和教材资源的丰富性，为课程思政引入高中英语课堂提供了可能。本文围绕课程思政如何更好地融入到中学英语教学中展开探讨，致力于建起粤港澳大湾区间的文化和精神纽带，丰富学...
  • 2461. 基于职业素养的中职语文教学模式改革研究
    作者： 梁剑
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年17期
    页码:  6-8
    摘要： 近年来，随着我国中职教育体系的不断改革与优化，中职教育的规模以及质量都不断扩大，中职教育的战略规划也更加清晰。为了达成高效的教育目标，中职语文教学工作是学生文化底蕴培养的重要标准，对于实现全...
  • 2462. 浅谈如何提高物理教学在职业教育中的作用
    作者： 沈涛涛
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年17期
    页码:  9-11
    摘要： 物理教学涵盖声、光、电、力、热等多个领域，能够很好地解释自然界中的大部分现象。物理学家、教育工作者赵凯华指出，物理教学能够使学生掌握物理知识，更能够培养和提高学生的科学素质、科学思维方法、科...
  • 2463. 父母教养方式对小学生积极心理品质的影响——以福州市乡镇小学为例
    作者： 邱琳 危子基
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年17期
    页码:  20-22
    摘要： 本文通过调查父母教养方式对小学生积极心理品质的影响，探索提升小学生积极心理品质的方法，探寻学校开展家庭教育指导工作的路径。通过对福州市某乡镇小学3-6年级学生进行问卷调查及数据分析，结果显示...
  • 2464. 小学道德与法治生活化教学的策略
    作者： 左飞
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年17期
    页码:  26-28
    摘要： 小学阶段学习道德与法治是学生塑造生活品质、实现正确人生价值观的重要时期。在小学接受道德和法律教育有助于培养小学生良好的素质和正确的价值观，帮助他们了解社会环境和社会生活。
  • 2465. 统编版教材下小学生整本书阅读指导策略研究
    作者： 邹冬香
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年17期
    页码:  29-31
    摘要： 在整个教学活动开展的过程中，自2017年秋季开始，我国中小学开始统一使用统编版教材。教材的更换给整个小学语文教学活动带来了一定的冲击，内容发生了很大的改变。当前倡导多读书、读好书并且大力提倡...
  • 2466. 深度学习理念下的初中语文活动课堂的策略分析
    作者： 过玲
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年17期
    页码:  35-37
    摘要： 深度学习是指学生能够批判性地学习并将新知识应用于现有认知结构，以解决问题并达到高效的学习。目前，初中语文教学还存在许多问题，包括只重教学形式的现象严重，以及传统的“教师导向理论”，这些都导致...
  • 2467. 浅析小学语文阅读教学的有效途径
    作者： 蒋积彬
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年17期
    页码:  41-43
    摘要： 阅读教学是小学语文教育的重要组成部分，也是培养学生语言表达和写作能力的主要方式之一。当前，随着新课程改革的逐步推进和深入发展，进一步提高小学语文的阅读教育质量已成为一项全新的教学任务。面对新...
  • 2468. 读写结合取向的群文阅读教学策略分析
    作者： 杨金洁
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年17期
    页码:  44-45,51
    摘要： 群文阅读作为一种新型的教学形式，是以群文议题为主线，清晰教学结构。逻辑通道、为学生构建阅读与写作结合的学习模式。在此，本文以读写结合为取向，阐述如何开展群文阅读教学，包括以读促写和以写促读，...
  • 2469. 合作学习在小学语文教学中的应用策略
    作者： 罗敏
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年17期
    页码:  46-47,51
    摘要： 随着教育改革的深入，中国的初等教育也在不断发展和变化。现如今，合作学习在中国的基础教育中得到了广泛应用。通过合作学习，学生可以更多地参与到课堂中的学习活动中，从而更频繁地与老师同学进行对话和...
  • 2470. 思想道德教育在小学语文教学中的渗透
    作者： 刘艳丽
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年17期
    页码:  52-54
    摘要： 小学是少年儿童思维发展的主要阶段之一，良好的教育体系可以鼓励少年儿童养成良好的习惯和道德标准，教育工作者、家长的引导非常重要。笔记并不是作为评判学生学习质量的唯一标准，但在语文科目的日常教学...
  • 2471. 小学语文古诗词教学方法探析
    作者： 雒晓英
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年17期
    页码:  55-57
    摘要： 古诗词是小学语文教学环节中的一项重点学习内容，对于学生语文审美水平及综合素养的发展至关重要。完善化的古诗词教学环节中，教师应注意从多元角度引导学生对其进行学习和研究，促使学生深度理解和全面掌...
  • 2472. 微课在小学语文课堂教学中的有效运用
    作者： 钱燕萍
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年17期
    页码:  58-60
    摘要： 微课学习是教学发展的产物，与传统的学习形式不同，微课学习不仅可以有效提高课堂学习的效率，还能使用短视频来解释和验证重要的知识点。微课学习是课堂学习中不可缺少的一部分，它即能用于小学课堂也能在...
  • 2473. 关于小学语文写作教学生活化分析
    作者： 孙晔
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年17期
    页码:  61-63
    摘要： 随着基础教育的不断改革，小学语文教育得到进一步的推进。在小学语文教学中，提升小学生的生活化写作能力一直都是小学语文教师的重点教学任务，但从当前小学语文教学情况来看，小学生在写作方面依旧存在问...
  • 2474. 初中语文教学中渗透传统文化的对策
    作者： 汪一飞
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年17期
    页码:  64-66
    摘要： 为了进一步实现新课改及核心素养教育发展目标，将传统文化渗透至初中语文课程教学体系中，不仅是完善和丰富语文教学模式的有效措施，同时可以在传统文化的积极影响下，对学生核心素质修养的发展起到极强的...
  • 2475. 小学语文教学中如何运用陶行知教育思想探究
    作者： 唐小贵
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年17期
    页码:  69-71
    摘要： 本文将对小学语文教学中如何运用陶行知教育思想进行探究，分析当前语文教学中存在的问题，并探讨陶行知教育思想运用在小学语文教学中的重要性，从而提出小学语文教学中运用陶行知教育思想的教学策略，希望...
  • 2476. 关于小学语文课堂朗诵教学的有效性探究
    作者： 王莹
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年17期
    页码:  72-74
    摘要： 与其他领域不同的是，“书法之声”是语文课堂中老师给学生展示有效声音的表现形式之一。如果没有阅读的声音，语文课堂的教学就像一潭嘈杂的水池。作为“有声读物”的灵感来源，发音是指导汉语课的重要因素...
  • 2477. 在传统文化中汲取精华——高中语文教学中传统文化的融入分析
    作者： 杨慧
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年17期
    页码:  75-77
    摘要： 文化是民族之魂。在高中语文教学中，如果可以汲取传统文化中的精华，积极思考适合的教学方案，将有助于培养出更多文化的传承者，为弘扬传统文化提供重要保障。但是，目前高中语文教学中融入传统文化指导的...
  • 2478. 初中阶段语文阅读与写作的有效教学策略探究
    作者： 杨玉翠
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年17期
    页码:  78-80
    摘要： 语文学科既具有实用的工具性，也具有崇高的人文性。初中阶段的学生处于人文价值观形成的关键时期，我们在这个时期来提升学生的阅读与写作能力，是十分重要的。因此，本文结合实际教学经验，分别从“初中语...
  • 2479. 初中语文记叙文阅读教学对培养学生核心素养的作用研究
    作者： 郑小珠
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年17期
    页码:  81-83
    摘要： 初中生语文核心素养的培养，教师需要从教学工作着手，对教学理念、教学模式与教学方法等作出创新，不能一直局限在传统观念下，而是要让学生关注到语文学习的乐趣，从而在教师的引导下产生浓厚兴趣。
  • 2480. 小学语文中段单元整组教学设计与实践研究
    作者： 章玲莉
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年17期
    页码:  90-92,95
    摘要： 语文教学是一门非常重要的学科，它与生活紧密联系，对学生的学习兴趣培养、思维发散有着不可替代的作用。语文教学在小学阶段是一个非常重要的部分，对学生学习兴趣的培养、思维能力的锻炼和综合素质的提高...
  • 2481. 小学英语教学衔接问题研究
    作者： 孙传珍
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年17期
    页码:  96-98
    摘要： 英语是国际范围内应用较广泛的语言，而小学和中学都是学生构建英语知识体系的关键时期。教师想要有效培育学生的英语核心素养，就必须对中小学英语教学衔接问题予以高度重视。但是现阶段中小学英语教学衔接...
  • 2482. 高中英语故事性体裁的读后续写教学分析
    作者： 涂明翠
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年17期
    页码:  104-105,111
    摘要： 高中英语教学中，故事性体裁的读后续写教学，指依据英语文本中故事情节的发展，续写结尾。在此过程中让学生经历了理解、创新、产出的过程，用文本中的关键词与好的句子开展以读促写。现在高中英语教学中的...
  • 2483. 基于核心素养的高中英语必修大单元教学设计研究
    作者： 张李萍
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年17期
    页码:  106-108
    摘要： 核心素养是现代教育的核心理念，始终以学生为主体，增强学生的综合能力为教育目标。英语是高中阶段的必修课，能够有效提升学生的语言运用能力,两者结合将有效提升学生学习英语的效率。一线教师从教材内容...
  • 2484. 润物细无声——谈小学英语教学之中的德育培养
    作者： 娄晓华
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年17期
    页码:  118-120
    摘要： 德育教育对学生的发展至关重要。多数学校为了让学生养成良好的思想道德品质，将德育与其他课程的教学进行结合。教师在教学时，悄无声息地将德育知识渗透给学生，从而对学生进行教育。从英语教学与德育教学...
  • 2485. 运用数形结合思想解决初中数学二次函数问题
    作者： 徐怀德
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年17期
    页码:  142-144,147
    摘要： 初中数学知识和小学数学知识相比具有一定难度，多数数学知识是环环相扣，学生解决一个问题需要联系到之前学过的众多知识。学生在学习时经常遇到缺少解题思路的问题，从而让学生感觉到数学学习十分困难。
  • 2486. 高中数学教科书信息技术内容与课程融合度的比较——以人教A版、北师大版为例
    作者： 马国雄
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年17期
    页码:  145-147
    摘要： 本研究以人教A版、北师大版高中数学教科书信息技术内容为研究对象，提出数学教科书与信息技术综合融合度的研究框架，从融合频率、工具广度、工具深度、功能难度及内容环节等五个维度展开研究，并基于研究...
  • 2487. 构建说理课堂，促进深度学习
    作者： 叶华珍
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年17期
    页码:  156-158
    摘要： 数学课堂的说理实际上是利用语言来表达，理性交流，讲出数学知识，表达如何解决数学课堂上的问题，整理思考解决问题的思维方法，最终实现处理问题的目标。在小学数学教学过程中,教师要营造一种说理的氛围...
  • 2488. 基于分层教学的高中信息技术课程核心素养培养应用实践——以“算法程序实现的综合应用”学习为例
    作者： 茅婧瑾
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年17期
    页码:  159-161,164
    摘要： 分层教学作为以因材施教为指导思想的教学方式，对实现高中信息技术课程教学目标、培养学生的信息技术思维、发挥学生学习主体作用大有裨益。本文就分层教学的高中信息技术课程核心素养培养应用实践进行探究...
  • 2489. 以信息技术为方式创新小学数学课堂教学
    作者： 曾晓芬
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年17期
    页码:  162-164
    摘要： 当今社会，信息技术飞速发展，给人们的生活带来了翻天覆地的变化，同时，信息技术也在各行各业得到了广泛的应用，教育领域也不例外。信息技术的到来给小学数学课堂带来了巨大的便利，弥补了传统教学模式当...
  • 2490. 新课程标准下小学数学多元化评价的策略研究
    作者： 张美英
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年17期
    页码:  165-167
    摘要： 新课程标准提出了全新的评价观，反映到小学数学教学中，要求教师树立新的评价观，优化传统的教学评价方法，以多元化的评价策略构建全新的数学教学模式，通过数学教学提高学生的数学能力，帮助学生培养数学...
  • 2491. 基于核心素养的高中生物实验探究性教学的策略研究
    作者： 摆玉玲
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年17期
    页码:  174-176
    摘要： 随着教育改革的不断发展和变化，学校对学生的素质教育也变得愈加重视，生物学是学生在高中阶段进行的一门学科，有较强的科学实验性，教师在生物教学中通过运用实验教学的方法，可有效提高学生的实践能力，...
  • 2492. 基于深度学习的高中化学必修课程的构建与实践
    作者： 吴惠芳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年17期
    页码:  177-178,193
    摘要： 结合高中化学必修课程的学习特点、高一学生的学情特点、深度学习的理论研究，通过大单元教学建构高中化学必修课程的深度学习教学模式并实践。基于深度学习的大单元教学模式很适合高中化学必修课程的开展，...
  • 2493. 基于文化传承背景下的小学美术水墨教学探析
    作者： 张立荟
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年17期
    页码:  188-190
    摘要： 如今，文化传承成为中华文化发展的主流，在此背景下，如何进行高效率的文化传承，如何在学校、老师之间构建出一个文化传承的体系将是现代教育的关键思维逻辑点。作为小学美术教师，需要思考能否通过传统文...
  • 2494. 基于民间传统艺术的小学美术校本课程教学策略探究——以《草木染校本课程》为例
    作者： 李云禧
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年17期
    页码:  194-196,205
    摘要： 近几年，国家颁布了一系列传承传统文化的政策，提出“让美术课堂成为中国传统文化传承平台”。传承与弘扬民族文化艺术已成为一线小学美术教师当下的使命。草木染是中华民族宝贵的非物质文化遗产之一，它历...
  • 2495. 社会性问题行为的识别与应对——以中班幼儿一日活动为例
    作者： 马亮亮
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年17期
    页码:  197-199
    摘要： 随着幼儿园指导纲要的落实，其中强调幼儿园教师要将保护幼儿生命、确保他们健康放在首位，在幼儿学习与发展指南中也规定要促进幼儿学习、发展的统一，充分尊重幼儿存在的个体差异并理解他们的学习模式与特...
  • 2496. 幼儿园生活活动中提升保育员保教配合能力的策略
    作者： 陈瑜
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年17期
    页码:  200-202
    摘要： 随着教育改革的深入实施，对于幼儿的教育也引起了足够的重视。幼儿园是幼儿学习的启蒙场所，对幼儿进行生活活动创设的过程中，需要教师和保育员做好有效地配合，只有这样才能够保证幼儿在幼儿园能够有所收...
  • 2497. 优化育儿环境 促进幼儿发展——幼儿园区域活动环境创设的策略研究
    作者： 王蓉
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年17期
    页码:  203-205
    摘要： 环境对一个人的成长经历和一个人的性格养成等多个方面都存在着潜移默化的影响，对于年龄较小、身心各方面发展还处于初步阶段的幼儿来说，环境的塑造作用更为重要。在幼儿园环境创设的过程中，不论是室外环...
  • 2498. 幼儿园幼小衔接问题与对策研究
    作者： 龚雪
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年17期
    页码:  209-210,222
    摘要： 本文对幼儿园幼小衔接问题进行深入分析，总结了在开展幼小衔接工作时存在的问题与对策。旨在通过此完善幼儿园幼小衔接工作，为幼儿教师与家长教育提供有效方向，帮助幼儿全面发展。
  • 2499. 多媒体一体机在培智低年级语文课堂中的运用研究
    作者： 傅院红
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年17期
    页码:  211-213
    摘要： 特殊教育学校所接受的学生部分是智力发育迟缓儿童，智商与一般的学生相比较低，导致儿童在学习过程中以及在生活中都会产生比较严重的障碍。特教学校的主要任务就是要让这些智力障碍儿童能够掌握相应的基本...
  • 2500. 铭记历史，担当责任——在初中历史教学中开展铸牢中华民族共同体意识教育
    作者： 毛海卫
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年17期
    页码:  220-222
    摘要： 历史课程是一门基础课程，除了教授学生知识外，还需要完善学生人格、情感等方面，这些对学生后期的发展非常有利。从初中阶段的历史课程出发，深入探讨初中历史课程的教学，以及教师将如何培育初中学生的中...
  • 2501. “双减”背景下利用信息技术培养小学生探究思维的价值和策略
    作者： 张明君
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年17期
    页码:  228-230
    摘要： 基于“双减”背景下，信息技术课程再次得到教师的重视，不断的推出新版教材，旨在更好地引导学生学习信息技术知识，在实践教学之中培养学生的科学思维意识。本文以“信息技术课程”为研究对象，“基于“双...
  • 2502. 论高校思政教学中大学生核心价值观的培养
    作者： 马兴府
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  1-3
    摘要： 大学阶段是个体价值观形成的关键时期，在开展思想政治教育的过程中，要将核心价值观的内容融入其中，提升培养效果。在推进核心价值观教育的过程中，教师要随时跟进学生的个体情况，进行教学方法的调整以及...
  • 2503. 课程思政融入高职数学课程的教学探究
    作者： 黄飞龙
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  7-9
    摘要： 本文分析高等数学融入思政元素的现状，分析了思政元素融入高职数学课程的必要性和困境，通过探索思政元素融入的具体策略，落实立德树人的目标，希望数学课堂融进思想政治教育的教学改革有所促进，推动高职...
  • 2504. 浅析基于核心素养视角下高中生物高效课堂的构建
    作者： 郑绍云
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  10-12
    摘要： 本文总结了构建高效课堂的意义，分析现状，从转变观念，更新教育理念、改进教育教学方式、以概念学习为主，建立生命观念、课堂教学要联系学生生活实际、根植于教材，培养学生社会责任感，重视生物实验教学...
  • 2505. 行为导向教学在中职语文教学中的运用
    作者： 陈香
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  19-21
    摘要： 面对当前我国异常严峻的经济发展形势，在为各个行业的工作建设提供全新发展机遇的同时，为其后续的工作推进提出了更高层次的发展要求。其中教育行业作为培养现代先进人才的重要渠道之一，整体教学水平的高...
  • 2506. 试论中职英语课堂互动教学模式
    作者： 杨彦君
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  25-27
    摘要： 在中职英语教学实践中，为全面增强学生的英语素养，也为了更好地保障学生的英语学习质量，教师有必要创新以及变革英语课堂教学模式，积极运用互动式的教学模式，全面增强学生的英语课堂参与积极性，更好地...
  • 2507. 试析中职学校维修电工实训课中分层教学法的运用认识实践
    作者： 伊小杰
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  31-33
    摘要： 在素质教育下，中职电工实训教学中要有效的将分层教学法渗透其中，结合中职学生对电工实训课程的实际学习情况，为学生打造出针对性的实训项目，对学生的实训能力进行循序渐进的提升，增强中职学生的实践应...
  • 2508. 中职物理教学中学生实践能力的培养策略
    作者： 王建伟
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  34-36
    摘要： 伴随着我国教育制度改革工作的不断推进，国家在对人才进行培养的过程中越来越重视学生实践能力的培养与提升，这就为中职院校的教学工作提出了更高的标准及要求。文章通过论述当前阶段中职院校物理教学的现...
  • 2509. 构建智慧课堂 创新高效教学——基于深度学习的道德与法治智慧课堂的构建与运用
    作者： 戴文琪
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  37-39
    摘要： “双减”教育改革背景之下，更加注重提高课堂教学效率，要提高课堂教学效率，将信息技术手段与课堂教学融合，构建初中道德与法治智慧课堂，是高效课堂教学的必然选择。通过构建智慧课堂，增强学生的自主参...
  • 2510. 英语翻转课堂学生的自主学习能力培养策略研究
    作者： 覃海燕
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  40-42,45
    摘要： 翻转课堂教学模式是一种新型教学模式，已成为教育改革的新思潮。翻转课堂有助于提高学生自主学习能力、增强学习积极性和主动性、培养良好的师生关系等。本文以试行的英语翻转课堂为例，结合课堂上学生的自...
  • 2511. 基于生本理念的高中政治高效课堂构建路径探究
    作者： 王秋明
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  46-48
    摘要： 当前基础教育正处于由知识本位向核心素养转型的关键时期，教学目标指向学生的全面发展，教学活动突出学生的主体地位。在此背景下，高中政治以生本理念为导向，推动教学模式的创新，让学生乐享学习势在必行...
  • 2512. 双减政策下小学语文阅读指导探析
    作者： 欧阳彬
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  52-54
    摘要： 双减政策的提出，要求各学科教师既要减轻学生的学习负担，同时要提升学生的学习效果。所以，双减政策下应该采取哪些措施和方法从而促进学科教学质量的提升是每一位学科教师都重点探讨的话题。
  • 2513. 探讨初中语文《诗经》教学的策略
    作者： 岑璐
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  64-66
    摘要： 本文研究的主要目的是为了明确《诗经》教学在初中语文教育中的重要性，并据此提出现存的问题及相关解决对策，进而使《诗经》教学活动发挥更好的教学作用，以推动我国初中语文教育的全面发展。
  • 2514. 信息技术背景下的高中语文教学策略
    作者： 董荣姬
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  67-69
    摘要： 高中语文教学要全面落实“跨媒介阅读与交流”任务群，借助网络信息技术开展多样化的阅读教学活动，创新阅读教学模式，提高学生跨媒介阅读的综合能力。在教学过程中，教师要将网络信息技术融入到课外阅读以...
  • 2515. 小学语文比较阅读教学中培养学生高阶思维
    作者： 许媛芳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  73-75
    摘要： 小学语文统编教材中排了比较阅读的内容，教师要善于发现比较阅读的点，有的放矢地比较阅读教学策略，引导学生在语文学习的过程中进行比较、分析、综合、评价、创造，思维多维发散，内容系统组合，更好地帮...
  • 2516. 基于高效的初中语文教学的反思
    作者： 王丹丹
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  76-78
    摘要： 随着新课程改革的持续推进，各阶段、各学科地改革都在持续推进，取得了良好的成效。在教学实践中，新课程改革所倡导的创新教学作为适应时代发展需要的新兴理念，有效弥补了传统教学模式的不足，但实际教学...
  • 2517. 小学语文古诗词教学的对策与思考
    作者： 白婷婷
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  79-81
    摘要： 伴随着新课改的推进，小学语文古诗词教学受到的重视程度愈发提升。在语文课程标准中对古诗词教学就提出了明确要求，在第一学段要让儿童诵读古诗，童谣来展开想象，获得初步情感体验。第二学段中要通过诵读...
  • 2518. 小学语文“真知善行”生态课堂模式的实践与探索
    作者： 林清
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  82-84
    摘要： 时代在发展，小学语文的课堂教学模式发生了新型的转变。“真知善行”小学语文生态课堂教学模式秉持“三生”理念，通过“三板块”教学法，聚焦核心问题进行深度学习。教学中紧扣单元学习目标，由浅入深，带...
  • 2519. 浅谈小学议论文教学中“语用”能力提升的策略
    作者： 何颖思
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  91-93
    摘要： 议论文具有突出的观点、严谨的论据,在教学过程中要求学习者同时进行多项思考活动。合理的议论文教学方法,可以促使学习者提高对语言文字运用的能力和个人的语文核心素养。
  • 2520. 在初中语文课堂教学中如何正确引导学生使用智能手机的思考
    作者： 李帅
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  94-96
    摘要： 智能手机对我们现当代的交流方式产生了极大程度上的改变，初中学生对于我们来说就是国家发展的未来，手机对他们的影响也是不容忽视的。因此，我们就不得不反思，手机究竟给我们带来了什么，过度依赖手机，...
  • 2521. 指向深度学习的小学语文阅读教学策略改进
    作者： 郑贵荣
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  97-99
    摘要： 阅读教学在小学语文教学中发挥着重要的作用，有利于小学生语文水平的提高。能够从中学习到更多书本以外的知识点，使学生的语文学习更有深度，让学生能够用更加有效的方式进行阅读，培养小学生的阅读能力和...
  • 2522. 初中英语分层作业设计的实践研究
    作者： 付守娟
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  106-108
    摘要： 英语是初中教学当中的重要课程。目前，初中英语教学还是以传统班级授课方式开展，虽然该方式具有较高的教学效率，但班级当中学生数量较多、不同学生在学习能力方面存在差异，面对同等的教学方式与任务安排...
  • 2523. 基于思维导图在初中英语教学中的应用研究
    作者： 付小兰
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  115-117
    摘要： 随着我国基础教育的改革，初中英语教学的方式方法也有所改变，对教师提出了更注重学生能力培养和素质教育的新要求，旨在改变传统教学下产生的教学方法对学生的影响，并培养高素质人才。
  • 2524. 简析高中英语教学融合核心素养的教学策略
    作者： 曾美艳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  118-120
    摘要： 教育改革的贯彻实施促使英语教学不断的创新和发展，高中英语教学逐渐转向以核心素养教育为目标，指导教学创新和教学方法改进，促进英语教学增质提效。
  • 2525. 情境体验下高中英语教学的策略研究
    作者： 桑洁
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  124-126
    摘要： 高中英语教学中运用情景体验教学模式，能够使原本枯燥乏味的课堂转变为趣味热情的课堂，激发学生参与英语学习的乐趣，并不断提升英语教学的效果。但情景体验属于一种教学模式，其包含了很多细化的运用方法...
  • 2526. 智慧课堂环境下高中数学教学模式探究
    作者： 孙大锦
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  133-135
    摘要： 本文针对智慧课堂背景下，高中数学教学模式中存在的主要问题，以及传统课堂向智慧课堂转变的主要策略与实际教学案例，期望能够为我国教育事业的发展做出贡献。
  • 2527. 初中数学教学中数学学科核心素养渗透路径探究
    作者： 姬佳露
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  136-138
    摘要： 学生的核心素养指的是学生必须具备的，能适应社会发展以及自身发展必需的品质与能力。当前，教师完成立德树人任务的重要途径就是培养并提高学生的核心素养，这也与当前时代的教育改革相符合。这也就要求教...
  • 2528. 新课改下农村小学数学教学质量的提高
    作者： 乌拉力·巴哈提
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  145-147
    摘要： 在新课改背景下，教学理念、教学目标、教育模式都发生了极大的变化，农村小学也要积极适应变化，促进农村小学的教学改革。在农村小学数学的教学中，教师要积极的融入本土资源，开展具有本土特色的生活化教...
  • 2529. 数形结合思想在小学数学教学中的应用
    作者： 黄华英
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  148-150
    摘要： 对于小学生来说，拥有解决问题的能力是他们学习数学的最终目的，探索求知方法是学习数学的重要行为，拥有数学思维才是学习数学的关键要素，而这些都离不开数学思想方法的建立。对此，小学数学老师需要在教...
  • 2530. 以“核心问题”为导向 引领学生自主探究重点分析
    作者： 朱菊川
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  151-153
    摘要： 小学数学学科具有一定抽象性，学生在基础知识、概念、公式学习时难免会存在困难，因此难免出现畏难或抵触情绪。想要改变这一现状，教师便要结合教学目标和学生实际来优化组织课堂教学。
  • 2531. 小学数学教学中培养学生自主学习能力的策略探讨
    作者： 马秀娟
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  160-162
    摘要： 随着社会的发展和时代的进步，新课改在改革中提出，学生自身才是知识的主动探索者和构建者，因此必须针对学生的数学基础知识和技能进行教学。为了做到这一点，教师在进行小学数学教学的过程中，可以巧用信...
  • 2532. 高中物理体验式教学模式应用探究
    作者： 李之升
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  166-168
    摘要： 随着认知科学的不断发展，人们的教育理念也在不断的发展和进步。在我国，新课程标准在推动课程改革的同时，对长期在一线教学的老师提出了新的要求。在新的时代背景下，如何让学生走进物理世界，使枯燥的学...
  • 2533. 初中物理实验教学中培养学生创新思维能力的策略
    作者： 余平
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  172-174
    摘要： 物理知识点与实验有着密切的联系，在初中物理教学中，教师在讲解物理知识点的过程中，要将实验呈现在学生面前，引导学生通过实验来验证物理知识点。教师在将物理实验融入到课堂的过程中，需要对教材内容进...
  • 2534. 巧用智能手机做好物理课外实验,提高学生学习兴趣
    作者： 康雪霏
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  175-177
    摘要： 全国最新的新课标革新后的物理课外教学模式应该是朝着更加多元化更加开放化和更加重视实际操作的目标去进行一个革新。同时物理教师的教学观念也要相应的进行改变,紧跟政策的要求和时代的脚步,去更好地启...
  • 2535. 基于核心素养的闽南传统建筑教学实践策略探究
    作者： 陈慧真
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  181-183
    摘要： 闽南传统建筑艺术课程，以建筑艺术资源为载体，挖掘传统建筑最为精妙的建筑装饰以及建筑文化部分，关注美术与社会生活的联系，倡导以“建构主义”教学模式主导课堂，在积极主动的知识建构中发展艺术思维，...
  • 2536. 美在校园里——高粱艺术实践工作坊的教学研究
    作者： 陈四梅
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  187-189
    摘要： 福建省闽南民间工艺资源丰富，有木雕、石雕、漆线雕等，通过手工制作与民间绘画创作。运用绘画构图、立体造型、色彩描绘等美术知识，结合到高粱艺术创作中，创新高粱浮雕画、高粱立体艺术品。培养学生善于...
  • 2537. 思维导图在小学美术课堂应用策略探析
    作者： 张晨
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  190-192
    摘要： 思维导图是新课改模式所引入的全新的教学模式,能够良好的训练小学生的智力并在很大程度上发展他们的创新潜力。在学校美术课堂中,美术老师们更需要通过思考导图提升自身的教学,以便更有效地推动小学生审...
  • 2538. 基于体质健康大数据优化小学体育教学策略的实践与研究
    作者： 涂钊兴
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  193-195
    摘要： 现如今的小学体育教学缺乏有效性，教师对课堂活动和形式的创新不足，无法赶上时代的浪潮，仍然采用传统教学模式，阻碍了学生能力的提高，不利于学生各方面的健康发展，教学质量亟待改进。
  • 2539. 幼儿园科学教育中开展游戏化教学的策略实践
    作者： 赵洪莉
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  199-201
    摘要： 幼儿园教师对幼儿开展科学教育，可以培养幼儿的探究精神，发展幼儿的思维能力、分析能力，为幼儿今后学习科学知识打下良好的基础。对幼儿开展科学教育，应结合幼儿的身心特点，开展游戏化教学,这样，可以...
  • 2540. 幼儿园劳动教育中存在的问题及对策
    作者： 张祯祯
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  202-204
    摘要： 我园以《纲要》《指南》《规程》的精神为指导，以集团教育理念——“选择适合的节奏，呼吸，思考和成长”为核心，立足城阳园自身实际，将劳动教育融入一日生活课程中，提出帮助幼儿树立正确的劳动观，并通...
  • 2541. 幼儿园生成课程的实践探索——以主题背景下的班本课程为例
    作者： 臧丹
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  205-207,210
    摘要： 生成课程是幼儿发展的必需，也是幼儿园课程中的一个重要组成部分。在日常教学中，生成课程因其内容的灵活性与无法预设性，开展的内容往往浮于表面，流于形式。故本文以中班班本课程——《豆豆与我共成长》...
  • 2542. 幼儿园开展红色教育的策略探析
    作者： 陈爱珍
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  208-210
    摘要： 红色教育是中国近代史的宝贵财富，其所蕴含的红色故事、红色品质也是当前教育工作的重点内容，通过开展红色教育工作可以进一步宣传和弘扬我国近代史的奋斗历程，指引当前的人们学习和借鉴其中的高尚品质，...
  • 2543. 浅谈幼儿教育中幼儿安全教育策略研究
    作者： 方楠楠
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  217-219
    摘要： 无论是哪一个层次的教育,学生身心健康是最基本的要求。幼儿教育是各层次教育的基础,鉴于幼儿教育对象的特殊性,社会各阶层都特别重视幼儿安全教育的问题。如何将幼儿保教工作与安全教育工作巧妙结合起来...
  • 2544. 解锁孩子的第二种语言——浅谈幼儿绘画日记的有效开展
    作者： 金朝艳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  220-222
    摘要： 儿童美术表现的是最纯真的童心，体现的是艺术创造中最本真的灵魂。然而在功利主义影响下，童心过早的被成人化，使得儿童逐渐失去了感受美、表现美、创造美的能力。在幼儿园美育的建设和发展过程中，我们发...
  • 2545. 陈鹤琴家庭德育思想及其启示
    作者： 杨舒瑶
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  223-225
    摘要： 陈鹤琴先生涉及幼儿教育的研究的范围非常广泛、陈鹤琴先生涉及的幼儿教育层次也非常深入,陈鹤琴先生教育理念是从我国的教育实际情况为起点,最大程度的丰富了幼儿家庭德育教育教学的方法,在教学过程中注...
  • 2546. 关于生活化课程教育的思考——与菜园子的美丽邂逅
    作者： 兰文珺
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  226-228
    摘要： 幼儿教育是幼儿进入学校教育的启蒙阶段，随着教育事业的快速进步，社会对幼儿教育的关注度越来越高。鉴于幼儿在生活经验知识结构和情感体验层面等方面正处于初级形成的阶段，因此，幼儿教育内容主要来源于...
  • 2547. 特殊教育学校劳动技能课程的构建
    作者： 王敏
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  229-231
    摘要： 本文分析了特殊教育学校劳动技能课程构建的意义，进而提出这一课程建设的原则和具体策略。劳动技能课程要遵循基础性原则、实用性原则、体验性原则以及灵活性原则。
  • 2548. 特殊学校听障学生“双语”教学的现状及其优化路径研究
    作者： 梅爱雪
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  232-234
    摘要： 近年来，双语双文化教育教学方式逐渐在我国的听障教育事业中得到相应的认可，越来越多的听障教育人士学习和了解到“双语”教学，这种教学方式在我国得到了极大的发展推进，许多专家学者认为听障学生学习手...
  • 2549. 高中图书馆经典阅读推广课探析
    作者： 李蕾
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年18期
    页码:  235-237
    摘要： 在当今时代背景下，信息科技、互联网技术都获得了飞速发展，人们的阅读方式与习惯也慢慢出现了变化，特别是当代青少年，更加喜欢快餐式、消遣式的阅读活动，经典阅读已经呈现出了衰落的现象。
  • 2550. 发挥思政引领作用 谱写“三全育人”协奏曲——浅析新形势下高校研究生辅导员在思想政治教育中的角色定位及职能作用发挥
    作者： 吴冕君
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  1-3
    摘要： 研究生辅导员作为新形势下全员全过程全方位育人（以下简称“三全育人”）工作的重要实施者，应当充分掌握当代研究生自学能力强、自主意识强、年龄阅历差别较大、人员流动性高等特点，明晰角色定位、转变固...
  • 2551. 论新媒体视域下的大学生经典阅读
    作者： 李芳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  4-6
    摘要： 究竟什么是经典，为什么要读经典，经典阅读的价值体现在哪里？在新媒体日益发展的今天，我们有必要深刻认识经典和经典阅读，当前视域下经典阅读的价值体现和困境，特别是对于经典阅读在新媒体时代应该如何...
  • 2552. “互联网+”背景下金工实习课程改革的研究与实践
    作者： 刘昕 吴应涛 张腊娥
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  7-9
    摘要： 金工实习是一门重要的应用实践课，是了解机械制造工程的基础，也是工科类各专业大学学习工程材料和机械制造必不可少的一门课。本文主要分析高职金工实习课的教学现状，从现代教育技术、改进教学方法、先进...
  • 2553. 浅议“产教融合”背景下校企协同育人的“一体两翼三育三化”人才培养模式
    作者： 卢增民
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  13-15
    摘要： 我国的职业教育正进入从规模扩张型转向提高质量的新阶段,进入到提质赋能的机遇期。校企协同育人紧跟我国高质量发展新趋势下区域经济对技术技能人才的现实需求。五年一贯制或“2+3”中高职转段模式，针...
  • 2554. 优秀传统文化和高职院校大学语文教学的融合路径
    作者： 唐甜
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  16-18
    摘要： 由于中华优秀传统文化教育对于提升全民的人文素质、助力中华民族复兴方面的意义十分重要，因此本文旨在从高职院校的大学语文教育本体出发，在教学实践中探索既促进学生专业发展，又促进中国传统文化教育弘...
  • 2555. 中职机械基础课程理实一体化教学研究
    作者： 张璟
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  22-24
    摘要： 随着我国科学的不断发展与综合国力的不断提升，我国越来越重视中职学生的教育工作，在中职学生教学过程中，要求中职教师应以学生的实际发展角度出发，强化学生多样化职业技能的发展。对中职学生而言，机械...
  • 2556. “三新”背景下高中政治课本知识高效记忆法探究
    作者： 韩莉莉
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  25-27
    摘要： “三新”背景下我国的高中思想政治考试变得越来越困难，特别是很多高中生在面对巨大的学习压力的情况下，想要完成高中思想政治知识点的记忆是相对较为艰难的。因此，教师需要帮助学生，学习更加高效的方法...
  • 2557. 新课改背景下初中道德与法治的教学策略思考
    作者： 令调芳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  28-30
    摘要： 新课改背景下，初中道德与法治的教学逐渐走入了人们的视野，如何更好地开展这方面教学已经成为现在人们主要思考的问题。在初中教学过程中，道德和法治是重要的一个内容，其在提升学生法治观念和学生道德品...
  • 2558. 初中道德与法治高效课堂教学策略探究
    作者： 黄江维
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  31-33
    摘要： 在新课程改革不断深入背景下，当前在初中道德与法治课教学工作中可供采用的教学手段是多样化的，而教师则应当善于研究各种新型教学手段，并依据当前实际教学情况来合理采用，以此来升华教学工作，让学生获...
  • 2559. 中华优秀传统文化融入初中德育课教学的策略
    作者： 王娟
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  34-36
    摘要： 作为初中阶段的学生，通常是处在身心均衡发展的关键时期，在初中阶段的学习过程中，学生逐渐学会独立学习和思考分析，学会自主解决问题，然而由于该阶段学生的心智尚未发展成熟，十分容易受到外界因素的干...
  • 2560. 高中思想政治课程活动型课堂构建探究
    作者： 石欣
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  37-39
    摘要： 高中思想政治课程中的理论知识较为抽象、复杂，学生理解相对比较困难。在这种情形下，教师需要根据教学目标和学生的实际情况，积极主动地采取措施构建活动型课堂，提高教学质量。本文主要从精进教育教学理...
  • 2561. 核心素养背景下的藏区高中文言文教学策略
    作者： 杜恒
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  40-42
    摘要： 教育事业是我国实现人才培养的重要手段，教育工作的质量会对社会中人才质量造成决定性影响，因此需要充分重视教育事业，细致且全面规划各个教育工作环节，力求提高人才培养的质量。在我国藏区高中教学中，...
  • 2562. 新课改背景下小学语文古诗词教学策略研究
    作者： 令狐丽丽
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  52-54
    摘要： 在小学语文教学当中，古诗词是重要的学习内容，因其所具有的深刻内涵与深远意境，在学生文学素养水平提升、语言运用能力提升方面都具有着十分重要的作用。而在目前小学语文古诗词教学当中，受到教师理念等...
  • 2563. 高考视野下高中语文作文教学模式
    作者： 王新腾
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  55-57
    摘要： 高中语文教学过程中，作文作为其中非常重要的一部分，内容主要是要符合学生和展现学生的能力，同时也要适应高考的视角，将高考作文落实到日常高中语文教学过程中去，加强作文生活化教学，提高高中学生的基...
  • 2564. “思维导图+微课”视角下小学语文写作课堂构建策
    作者： 江金花
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  58-60
    摘要： 本文将详细介绍小学语文写作课堂应用“微课+思维导图”的流程，通过专业的研究与调查，精准找出小学语文写作课堂教学现状，并提出六项利用“微课+思维导图”构建小学语文写作课堂的有效对策，其内容包含...
  • 2565. 从学习任务群观照高中语文整本书阅读
    作者： 韩炜
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  61-63
    摘要： 我国在《普通高中语文课程标准（2017年版）》首次提出了学习任务群的概念，“整本书阅读”作为第一学习任务群贯穿了高中教学的全过程，随着素质教育新时期的到来，高中阶段的语文教学工作进行了全面创...
  • 2566. 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的实践应用
    作者： 陈清梅
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  64-66
    摘要： 随着素质教育的逐渐发展，对小学语文作文教学越来越重视。强化学生的语文写作锻炼对于提升其综合语文素养大有助益。单纯依靠课本教材进行语文作文教学，不管是在教学内容素材还是在教学形式上都存在很大的...
  • 2567. 微课在小学语文教学中的优势及对教改的启示
    作者： 王小娟
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  67-69
    摘要： 微课以现代教育技术为载体，为教育界注入了一股新活力，但是在新鲜感的背后，作为教育工作者，我们更应该去思考微课在实践教学当中的意义和运用效果并将微课以更加合理、更加高效的方式融入到课堂教学当中...
  • 2568. 新课程背景下高中语文阅读教学的思考
    作者： 江波
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  73-75
    摘要： 高中语文新课程标准中提出，阅读是学生获取他人的间接经验，深入认识世界、感知社会，提升思维水平，培养审美情趣的基本途径，阅读教学则是教师、学生、文本之间进行深入沟通与交流的重要方式。阅读教学注...
  • 2569. 读写结合教学法在小学语文教育教学中的应用
    作者： 周世军
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  82-84
    摘要： 小学汉语课程的目的是提高学生的综合汉语能力，提高汉语知识水平。阅读和写作教育对于提高汉语教学质量和水平非常重要。本文主要分析了小学语文读写教育的现状，指出了读写结合教学法在小学语文教育中的重...
  • 2570. 传统文化在语文教学中的渗透
    作者： 王志萍
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  85-87
    摘要： 传统文化是中国文化体系中的重要组成部分，对于学生的成长和学习来说具有至关重要的影响意义。当前高中语文教学要抓住立德树人的导向，培育学生的知识能力与核心素养，在高中语文教学中加强对传统文化的渗...
  • 2571. 借助情节 关注细节——以《桥》为例小说阅读教学初探
    作者： 詹守美
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  88-90
    摘要： 本文以《桥》作为载体，了解小说的基本特点。让学生感悟意识到，小说的三要素：环境、人物、情节，在烘托人物形象，突出主题方面至关重要。小说的教学应该“以人为本”——以小说中的主要人物为本，不是对...
  • 2572. 初中英语阅读教学中分层教学的实施策略
    作者： 胡巧妮
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  94-96
    摘要： 在开展初中英语阅读教学的时候，分层教学日益成为很多教师所关注的话题，事实上，通过分层教学能够有效激发学生学习英语的热情与兴趣，同时能够让学生更有针对性的进行英语知识学习，让初中英语阅读教学更...
  • 2573. 农村小学英语情境教学方法开展研究
    作者： 杨丽
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  103-105
    摘要： 在教育改革的全面推动作用下，农村地区的小学英语教学活动面临着前所未有的挑战，同时也暗藏着更加广阔的发展空间。当前，在小学阶段的英语课堂教学过程中，能够切实的提升英语课堂的教学效率，推动学生高...
  • 2574. 思维导图在初中英语写作教学中的应用研究
    作者： 于姗姗
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  109-111
    摘要： 写作能力是学生在英语学习中不可缺少的基本技能之一，而在当前初中学校的英语写作教学，形成了以教师为主导的整体教学格局，这导致学生在学习英语写作时缺乏创新性思维，部分学生在应对一些英语话题时不具...
  • 2575. 分层教学法在初中英语教学中的应用
    作者： 刘新胜
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  112-114
    摘要： 分层教学法具有高效、便捷的特点，其具体内容是根据学生个性特点、学习能力因材施教，最大限度提高他们对所学知识的认知水平，同时分层教学还能为学生提供广阔的自主探索、自我展示空间，让他们在适应英语...
  • 2576. 减负提质，促全面发展——双减背景下的小学数学作业设计探究
    作者： 钱利
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  121-123
    摘要： 减负增效作为新课程改革的目标之一,是一项艰巨而复杂的教育工程,在新课改的教学环境中，需要设计合理的教学模式以及作业设计。在减少学生作业量的同时不断提升作业的实际效果,是对小学数学教学进行减负...
  • 2577. 初三数学教学中学生逻辑思维能力培养策略与实践
    作者： 王玲玲
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  124-126
    摘要： 数学是很多学科的基础，尤其是在初三阶段，教师应注重教学方式的拓展创新。初三数学作为一门基础的学科，能够提高学生的逻辑思维能力。初三对于学生来说是一个重要的节点，学生面临着升学的压力，初三数学...
  • 2578. 尝试教学法在小学数学教学中的应用研究
    作者： 刘晓琴
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  127-129
    摘要： 尝试教学法具有先学性、个性化、变化性等特点，在课堂教学中还能起到培养学生自主学习能力、创新能力的作用，甚至能够让学生成为主动创造知识的人，学会对新学的知识进行深刻的理解与灵活的运用。为了提高...
  • 2579. 互联网+背景下初中数学智慧课堂教学模式的研究
    作者： 李浩
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  130-132
    摘要： 在全面推进教育信息化发展的过程中，智慧课堂应运而生，智慧课堂以学科教育和新技术之间的深度融合为基础，积极突破时空限制，打破教学常规，体现与时俱进的教育教学理念及原则。其中移动互联技术云计算平...
  • 2580. 小学数学精准教研新样态实践
    作者： 施孟君
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  136-138
    摘要： 通过精准教研的研究，构建两种新样态：（1）学习方式改进样态。分析数据，确定问题→集体教研，提出方案→学生学习，观察过程→评价效果，分析变化。（2）教学行为改进样态。确定主题，智慧录播→定量分...
  • 2581. 小学信息技术学科高效课堂构建研究
    作者： 罗桂龙
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  139-141
    摘要： 伴随着时代的不断进步，网络信息技术也获得了越来越广阔的应用范围，因此要在小学阶段引导学生展开对信息技术的学习与探究，以此来跟进社会发展的进程。但是在实际的课堂教学中，并没有取得较为显著的效果...
  • 2582. 如何利用趣味小实验提高学生学习高一物理的兴趣
    作者： 李初民
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  145-147
    摘要： 物理是基础学科，对于科技的发展和社会的进步都具有基础的支撑价值。在新课程的引领之下，发展学生的物理核心素养，培养学生的物理科技意识，对于学生的成长至关重要。基于此，文章分析高一趣味小实验物理...
  • 2583. 高中物理解题思维障碍及对策研究
    作者： 陈龙
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  148-150
    摘要： 新课程改革背景下，培养学生的物理核心素养成为高中物理课堂教学的重要目标。本文先对高中学生物理解题思维障碍作较系统的剖析，而后提出帮助高中学生突破物理解题思维障碍的策略措施，最后重点分析论述高...
  • 2584. 高中生物学科教学中学生创新能力培养策略探析
    作者： 郑绍云
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  151-153
    摘要： 21世纪创新型人才的竞争归根到底就是创新思维、创新意识和创新能力的竞争，而创新能力又是人才核心竞争力之一。本文从在高中生物学科教学中培养学生创新能力的意义、面临的问题、高中生物学科教学中学生...
  • 2585. 信息技术与化学项目式教学融合的教学实践与研究——以“探秘神奇的医用胶”为例
    作者： 黄明苍
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  154-156
    摘要： 高中化学知识容量大，知识点具有繁、散、杂、难、抽象等特点，学生学习要从初中的知识点记诵，变为更深层面理解，而项目式教学就是一个很好的方式。信息技术在教学中运用会使学生对于所学的新知识、新技能...
  • 2586. 浅析宏观探究与微观辨析在初中化学教学中的应用
    作者： 邓昊天
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  157-159
    摘要： 化学作为初中教学体系内的主要学科，能有效培养初中生的宏观探究与微观辨析能力，对学生未来的发展起到积极的促进作用。初中阶段对学生的化学学科核心素养有着较高的要求，许多学校着重培养学生的实验探究...
  • 2587. 浅谈初中历史教学中的问题情境创设
    作者： 李黎
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  163-165
    摘要： 教师在教学过程中创设问题情境，引导学生通过探究的方式完成教学任务。以问题情境的形式把知识呈现出来，让问题情境成为学生思考的平台。本文对初中历史教学中问题情境创设的策略、原则及其意义进行了探讨...
  • 2588. 高中地理教学中人地协调观培养策略研究
    作者： 李强
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  169-171
    摘要： 如今社会生产力发展迅猛，人们利用各种各样的工具、方式等对地理环境进行改造，人类活动对地理环境产生影响，而地理环境也同样对人类产生影响。培养高中生的人地协调观，正是为了让他们秉持正确的人地关系...
  • 2589. “以图导学”在初中地理教学中的应用对策探讨
    作者： 苗玲玲
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  172-174
    摘要： 在教育改革的大背景下很多新颖的教育理念引入到各學科的课堂教学中，这些教育理念的引入极大的促进了教师的教学工作。在初中地理教学中相关的教育工作者引进了以“以图导学”的教学模式，该教学模式有利于...
  • 2590. 舞蹈律动在小学低年级教学中的应用
    作者： 王雅青
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  175-177
    摘要： 新课改后以发展素质教育为主，在以往教学过程中教师所采用的传统教学方式已经满足当前的教学需求并逐渐被淘汰。根据对当下新课程理念的分析，新时期的教学的重点内容是促进学生全面发展。而在诸多课程之中...
  • 2591. 浅谈初中体育教学中学生安全问题
    作者： 郭文顺
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  190-192
    摘要： 目前，随着新课改任务的高效落实，体育课程在初中阶段教育体系中的重要地位有了明显提高。在校师生乃至学生家长均认识到了组织体育教育活动的重要性，并愿意积极配合校方来开展各项体育教学活动。虽然初中...
  • 2592. 关于小学美术剪纸教学中的传承与创新
    作者： 陈菲菲
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  199-201
    摘要： 民间剪纸作为我国优秀的非物质文化遗产，对于剪纸的学习是一种文化传承，也是一种技艺的传承，得到了越来越多的关注与重视。小学是培养人才的基地，小学教育不仅要培养学生知识积累的能力，也要重视学生观...
  • 2593. 借绘本增进亲子关系，促进幼儿心理社会能力发展
    作者： 张小恋
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  202-204
    摘要： 绘本一直作为幼儿早期阅读的首选读物，近年来，利用绘本阅读增进亲子关系的方式受到广大家长们的关注。本文详细阐述了适合在家庭中开展体验式阅读的绘本内容、开展体验式阅读活动的形式和方法以及基于体验...
  • 2594. 幼儿园一日生活中渗透劳动教育对策探究
    作者： 刘满娣
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  208-210
    摘要： 幼儿时期是人类接受能力最强的一个时期，也是开展劳动教育的关键时期。在这一时期，教师合理把握幼儿特征，以幼儿园一日生活以及游戏活动为切入点，以幼儿生理和行为习惯为核心，积极在幼儿园内落实劳动教...
  • 2595. 幼儿美术教育活动中幼儿创造性的培养分析
    作者： 王晓丹
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  211-213
    摘要： 在幼儿教育过程中，美术是重点教育内容之一，良好的美术教学能够培养幼儿形成良好的想象力、动手能力以及审美能力，开发幼儿潜在的艺术特长。其中,创造性是美术教育重点培养的能力，有利于促使幼儿形成创...
  • 2596. 小学中高年级班级自主管理能力培养策略
    作者： 成丽萍
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  217-219
    摘要： 在小学教育中，中高年级阶段，是学生快速发展的时期，同时还是学生行为健康发展、形成自主意识的关键阶段。小学教学中，不仅要做好知识内容的教学，也需要帮助这个阶段的学生形成好的管理意识，从而有效促...
  • 2597. 在“读、说、绘、演”中培养学生的学习能力
    作者： 沈克兵 张积锦
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年19期
    页码:  226-228
    摘要： 全面提升学生学习能力是教育工作过程中的重点发展目标，同时是强化整体教学效率的关键因素。充分利用“读、说、绘、演”教育模式完善地理课程教学体系,不仅可以突破传统单一化教学模式的不足问题，同时可...
  • 2598. PBL教学法在中职信息技术类课程教学中的应用探讨
    作者： 熊广 姜火文
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年20期
    页码:  4-6
    摘要： 信息技术类课程教学是我国培养计算机技能型人才的重要途径。目前，在中职院校，信息技术类课程教学还存在教学模式较单一、教学内容偏陈旧、教学评价制度不完善等诸多问题。而PBL教学法是近些年来较受欢...
  • 2599. 浅谈中职语文教学中如何渗透职业精神教育
    作者： 蒋应兰
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年20期
    页码:  10-12
    摘要： 当今社会已迎来了飞速发展的浪潮，在这种新形势下国家对于高素质人才的需求量持续增加，在给国家持续输送专业对口人才的过程当中，中职教育独占鳌头，在其中起到了非常关键的作用。中职语文对学生的教育意...
  • 2600. 中职语文微课与职业素养教育结合的教学实施策略
    作者： 康兴婵
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年20期
    页码:  16-18
    摘要： 作为中职学校的一门基础性学科，语文学科理应发挥人文特质，提升学生核心素养和职业技能，将中职语文微课与职业素养教育结合开展教学，可以为学生深度学习、未来职业发展夯实良好根基。
  • 2601. 浅谈如何以人为本打造小学语文高效课堂
    作者： 杨建军
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年20期
    页码:  28-30
    摘要： 在新时代背景下，随着社会经济的不断发展，人们对教育教学老师以及学生更是提出了较高的需求。要求学生在课堂学习时，要深入思考以及探究所学知识，而不是单一的记忆知识，在实际教学过程中，老师应当结合...
  • 2602. 新课改下小学语文低段写作教学实践
    作者： 金丽君
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年20期
    页码:  34-36
    摘要： 小学语文低段写作教学的时候，教师要与小学生系统化的沟通、交流，深入分析写作的影响因素，对不同的学生开展科学的指导，锻炼学生的写作思维，让同学们在前进的过程中得到更多的保障。
  • 2603. 初中语文教学中思维能力培养研究
    作者： 张英芳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年20期
    页码:  37-39
    摘要： 思维能力对于任何学科来说，都是非常重要的一种能力，尤其是在初中语文教学上，语文是一门必须要进行基础积累的学科，但这只是第一步，更重要则是在更深刻进行学习时，能用自己的思考去完成语文的阅读与写...
  • 2604. 对小学语文高年级教学中学生创新思维能力培养思考
    作者： 刘彩英
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年20期
    页码:  45-47
    摘要： 在小学语文课上，培养学生的创造性思维，不只是课程标准的规定，也是构建创新型国家的必然要求。那么，作为一位小学语文老师就应该努力为教学创造有利的环境，培养学生的创新意识。
  • 2605. 信息化环境下提高初中语文教学的有效性
    作者： 马志明
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年20期
    页码:  48-50
    摘要： 在新时代背景下，信息技术的发展速度也是变得越来越快。对于初中阶段的学生而言，在实际教学过程中，老师应当根据实际情况利用科学有效的教育手段，不间断的培养学生学习能力，因此，学校以及老师工作中的...
  • 2606. 基于分层教学法的小学语文教学开展
    作者： 苗文萍
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年20期
    页码:  54-56
    摘要： 分层教学是一种新的教学模式，其特点是尊重学生的差异，考虑到不同学生接受能力和想法各不相同，做到有的放矢，因材施教，能够大幅度减轻学生的压力，帮助师生共同进步。小学语文教学的分层模式，要坚持在...
  • 2607. 基础薄弱校高中语文文言文教学现状分析及对策思考
    作者： 魏水萍
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年20期
    页码:  57-59
    摘要： 文言文是基础薄弱学校教学的难点，且目前的教学实践陷入困境。本文在分析基础薄弱校的高中文言文教学现状的基础上，从激发兴趣、借助思维导图提升思维和重视诵读等角度提出教学方法改进建议。
  • 2608. 探究初中语文教学中学生思维能力的培养
    作者： 禄智民
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年20期
    页码:  60-62
    摘要： 在进行语文教学的过程中，需要打破传统教学方式中的弊端，本文作者根据自身的研究，对当前初中语文教学中存在的问题进行了分析，并对学生思维能力的培养提出了几点有效的建议，希望能够对我国的初中学生思...
  • 2609. 核心素养下初中语文读写结合教学研究
    作者： 孙明明
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年20期
    页码:  63-65
    摘要： 语文是初中学习的主要科目，也是学生应试的核心科目，所以初中语文教师不仅要注意学生知识点的获取，更要重视学生们的语文读写能力的提高。为实施汉语教学的创新发展，教师应在课程中关注学生基本技能的发...
  • 2610. 初中语文阅读教学中批判性思维的培养
    作者： 张彦玉
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年20期
    页码:  78-80
    摘要： 语文是所有学科的基础，阅读是学习语文知识的首要条件，从牙牙学语开始，学生就已经初步完成了语文阅读教学的过程。到了初中，学生所阅读书籍的数量和深度也在不断增加，但相反的是反而缺少了幼时的好奇和...
  • 2611. 试论优化统编版小学古诗词教学的有效策略
    作者： 林凌
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年20期
    页码:  81-83
    摘要： 教师在开展统编版小学古诗词教学时，要以《语文课程标准》为依据开展教学活动。在教学的过程中，要发挥统编版教材内容安排的特点，循序渐进的引导学生学习，在培养学生诵读能力的同时，展开想象，体验情感...
  • 2612. 高中英语教学中融入中国传统文化的价值与路径探究
    作者： 郅琼
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年20期
    页码:  94-96
    摘要： 在现代英语教学中，老师们必须做好基于实际的调研，以寻找传统文化与现代英语课程之间有机融合的途径，为新时代现代英语课程的深入发展，奠定了扎实的理论基础。
  • 2613. 在初中英语教学中运用课堂提问技巧的策略
    作者： 左传虎
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年20期
    页码:  97-99
    摘要： 课堂提问是在初中英语教学中的一种常见教学方法，在教学活动中发挥着重要的影响与作用，能够促使学生与教师进行对话，加强学生的英语口语应用能力。与之同时，初中英语教学提问也是增强学生思想认识加强学...
  • 2614. 表现性评价在小学数学教学中的应用
    作者： 卢小成
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年20期
    页码:  103-105
    摘要： 随着教育制度的不断改进，小学数学教育得到广大数学教师群体更多的重视，表现性评价开始渗透到小学数学教学活动当中。表现性评价在小学数学教学中不仅能够发挥小学生的自主能动性，促使小学生自主学习，还...
  • 2615. 激趣导读 以读促思——浅谈一年级数学读题能力的培养
    作者： 窦德娟
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年20期
    页码:  109-111
    摘要： 现在的社会是信息爆炸的社会,无数的信息蜂拥而至。刷刷抖音、翻翻快手，好像国际国内、大事小事，尽在心中。但事实果真如此吗？碎片化的阅读，让我们只知其然而不知其所以然。反映到教学中，我们经常会发...
  • 2616. 思维导图在农村小学数学课堂教学中的有效应用
    作者： 巩雪戎
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年20期
    页码:  112-114
    摘要： 思维导图是一种常用于学习中且能够统领起整个学习体系的一种辅助教学的手段，教师在学习数学的实际过程中，利用思维导图能够使得数学教学的过程更为清晰，数学理念更为透彻，会给学生带来优质的课堂学习体...
  • 2617. 培养数据分析能力 提升数学核心素养
    作者： 刘红慧
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年20期
    页码:  115-117
    摘要： 数据分析能力与数学之间有着密切的关联，学生日后的学习工作必然离不开数据分析，这也是数学知识应用到现实生活中的重要能力与基础。为此本文将探讨如何培养学生的数据分析能力，为核心素养的落实提供帮助...
  • 2618. 项目教学法在高中信息技术教学的应用
    作者： 胡德峰
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年20期
    页码:  118-120
    摘要： 高中信息技术是目前高中生在高级教育阶段所必须要掌握的一门课程，是在信息化时代基本素养的重要组成部分。利用项目教学法可以使高中生的信息技术学习更加有步骤性和条理性，信息技术项目教学法能够成为高...
  • 2619. 基于STEAM教育理念下中学信息技术教学实践探析
    作者： 黄绮
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年20期
    页码:  121-123
    摘要： 以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术既是促进当今社会发展的中坚力量，也是我国提升核心竞争力的重要手段，基于此，中学信息技术教学地位愈发凸显。STEAM教育理念下，要求中学教师应当整合学科知...
  • 2620. 核心素养下小学数学分层教学策略探究
    作者： 孙伟伟
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年20期
    页码:  127-129
    摘要： 随着我国教育事业的发展与创新，分层教学已经成为广大教师关注的焦点。分层教学指的是根据学习能力水平与学习实际情况将水平相近的学生进行分组，使其得到更好的发展与提高。将分层教学融入小学数学教学中...
  • 2621. 初中数学课堂中情境设计的途径
    作者： 赖凤娇
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年20期
    页码:  130-132
    摘要： 因为数学课程本身特点比较枯燥无味,加之学习者所需掌握知识较多,从而对教师课堂的教学效益提出了更高的要求,因此教师不仅仅停止于照本宣科传授的知识点,而需要精心设计教学,这其中包括了备课本,备学...
  • 2622. 聚焦计算思维的信息技术学科项目学习设计
    作者： 吴紫燕
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年20期
    页码:  133-135
    摘要： 新课程标准提出信息技术学科核心素养的育人目标，倡导项目学习模式。本文提出基于计算思维培养信息技术学科核心素养的项目学习设计方法。
  • 2623. 小学数学教学生活化存在的问题及对策研究
    作者： 孙琼玲
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年20期
    页码:  136-138
    摘要： 数学与人类生活以及社会发展有着密不可分的联系，数学不仅可以服务生活，并且来源于生活。把实际生活与教学内容科学合理的融合在一起，不仅可以让学生对数学知识有更深层次的了解以及掌握，还能够使得学生...
  • 2624. 浅谈初中数学教学例题中学生数学学习能力的培养
    作者： 汪金洲
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年20期
    页码:  142-144
    摘要： 面对当下数学教学例题中出现的问题，教师要明确自身教学问题和学生的学习弊端总结教学经验，并积极解决实际教学中出现的问题，为提高学生数学能力而服务。本篇以初中例题教学为基础，探究了学生在解题过程...
  • 2625. 优化初中数学课堂创新初中数学课堂
    作者： 张冕
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年20期
    页码:  148-150
    摘要： 随着新课改的不断深化，在目前阶段的教学中，教师要不断提升课堂教学质量，完善教学手段，促进高效学习课堂的建设，这对于教学质量的提升以及教学手段的优化有着较大的促进作用。因此，目前阶段的教学目标...
  • 2626. 巧用课堂生成资源，促进学生深度学习——以小学数学课堂为例
    作者： 赵云 祁小英
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年20期
    页码:  154-156
    摘要： 有学者表示，课堂教学活动的开展是不可预约的精彩，不应是一个固有程式，更不应该死搬硬套一个教学模式，而是应该让其成为一个动态生成的过程，让过程与方法、知识与能力、情感态度与价值观三者浑然一体，...
  • 2627. 优化教学设计 打造高效课堂——历史核心素养下高考复习策略
    作者： 陈耿
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年20期
    页码:  157-159
    摘要： 历史学科的基本素养是通过日常教化和自我积累而获得的历史知识、能力、意识以及情感态度价值观的反映；它所表现出来的是能够从历史和历史学的角度发现、思考和解决问题的能力。
  • 2628. 关于一年级新生跳绳易错动作分析与教学对策探究
    作者： 葛姜浩
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年20期
    页码:  166-168
    摘要： 对于小学阶段的学生而言，跳绳是体育教学中的重要运动方式，备受小学生的喜爱，跳绳有利于培养学生的综合素质多样化发展。然而对于低年级的小学生而言，在跳绳过程中会产生动作偏差，对于易错动作教师没有...
  • 2629. 减负增效“实”为先——小学美术核心素养本位情境教学创设的研究
    作者： 郭和发
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年20期
    页码:  169-171
    摘要： 双减政策的实施，为美术学科的实效教学提出了更高的要求。褪去了学生以前重重作业而层层包裹的外衣，如何塑造学生高阶的美术学习综合能力，唯有以美术核心素养为战袍，立足于学生本位，着眼于教学实效，创...
  • 2630. 浅析初中体育教学中学生终身锻炼意识的培养
    作者： 刘小军
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年20期
    页码:  181-183
    摘要： 终身锻炼意识的培养，应根据初中体育教学的要求、目标，完善培养方案，对不同的学生进行差异性的指导，给学生带来更好的体验。意识的培养还要考虑到学生的综合感受，不要给学生带来太大的压力，要明确学生...
  • 2631. 浅谈课间音乐文化的应用
    作者： 谭颖
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年20期
    页码:  184-186
    摘要： 课间音乐文化对学生的音乐鉴赏、以及音乐表现能力均有很大的意义，这不仅可以培养为学生的学习营造良好的学习氛围，消除学生的负面情绪，还可以让学生的潜移默化受到熏陶和感染，激发学生的学习斗志。
  • 2632. 初中音乐课堂合作探究教学模式应用探讨
    作者： 吴鹏
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年20期
    页码:  187-189
    摘要： 初中音乐教师要依托教材内容，创新运用合作探究教学模式，充分调动学生的学习参与积极性，切实培养锻炼学生的合作能力和探究能力，构建生动、高效音乐课堂，实现教学效率和教学质量不断提升。
  • 2633. 课程改革背景下的高中体育健康教学欠缺及对策
    作者： 张金元
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年20期
    页码:  193-195
    摘要： 在新时代背景影响下，我国新课改革政策也开始逐渐深入人心，相关管理部门应当根据实际情况，在第一时间改革完善相关教育模式，并且相关教育工作者应当不断的转变教学思想以及教学方式，根据实际情况利用科...
  • 2634. 开放式课堂教学在小学美术中的构建
    作者： 靖丽娟
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年20期
    页码:  196-198
    摘要： 美术是艺术性学科，小学课程里包含的美术教学，旨在培养学生审美能力鉴赏能力，增强学生想象力，空间感知能力，开放式课堂有利于培养学生们的个体创新创造能力和个性特点鲜明发展。
  • 2635. 谈德育教育在幼儿园教学中的渗透
    作者： 郭明霞
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年20期
    页码:  202-204
    摘要： 在新的教育时代，幼儿教育的质量受到社会各界的瞩目，为了能使品德教育被放在幼儿教育的首要位置，幼儿教师积极落实素质教育，并基于“立德树人”的理念，创设良好的德育环境。本文将就幼儿园内德育教育渗...
  • 2636. 对学前儿童进行劳动精神培养的教学策略探究
    作者： 蔡婉玲
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年20期
    页码:  205-207
    摘要： 培育幼儿劳动精神是学前教育的重要内容，是培养幼儿的劳动技能的重要手段，也是促进幼儿健康和成长的重要途径。幼儿教育者越来越关注学前阶段的学前劳动教育，国家教育委员会提出，劳动精神培养是教育领域...
  • 2637. 浅谈幼儿教学中手工活动教学活动实施
    作者： 樊霞
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年20期
    页码:  214-216
    摘要： 手工活动教学的落实，减少了幼儿学习的压力，在活动教学的模式下给幼儿增添更多的乐趣，引导幼儿在学习、成长的过程中得到更多的动力。手工活动教学的实施，应进一步完善教学方案，提高教育的规范性，提高...
  • 2638. 基于本土资源下大班幼儿美术教育探讨
    作者： 杨靓 胡永斐
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年20期
    页码:  217-219
    摘要： 幼儿园是挖掘学生绘画天赋和审美素养的关键时期，如果能够在此期间充分利用好周围的环境和资源，其质效会大有不同。幼儿教师可以在日常教学当中，充分发挥本土资源自有的优势以及特点来开展幼儿美术教育，...
  • 2639. 基于中学教育管理中引入人本化理念的实践分析
    作者： 张睆
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年20期
    页码:  223-225
    摘要： 人本化理念与当前的中学教育和管理相互融合具有一定的先进性和创新性。本文将详细的讨论人本化理念的基本内涵以及人文化理，在中学应用过程中存在的主要问题，最后提出解决问题的具体方案，希望能够促进人...
  • 2640. 谈如何做好小学班主任工作
    作者： 达娃参木决
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年20期
    页码:  229-231
    摘要： 提高班主任的标准直接影响到我国人才资源的发展，但现阶段我国部分小学教师在工作过程中存在的问题使学生的健康发展受到影响。本文介绍了我国小学教师工作中存在的问题，并阐述了如何解决这些问题，为有关...
  • 2641. 提高初中物理课堂教学效率的几个方法
    作者： 汪绍刚
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年20期
    页码:  235-237
    摘要： 由于教学基础及传统教学模式的约束，初中物理课堂普遍存在效率较低等问题。为克服上述问题，本文从改善教学质量、丰富课堂形式、促进师生交流等方向出发，对提升初中物理课堂效率方法进行了探索，以期改善...
  • 2642. 成长路上的诗和远方——论班级管理中的自主与信任
    作者： 熊元阳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年20期
    页码:  238-240
    摘要： “爱”是教师和学生心灵间的一条通道，经过这条通道，教师把爱的感情“投射”到学生心里，才能引起师生间的“共鸣”和“共振”。在班主任工作实践中，我深深体会到，热爱是智慧和力量的源泉。始终与学生建...
  • 2643. “未来教育”关照下的课程与教学嬗变
    作者： 马玙歆
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  1-3
    摘要： 教育是人类社会发展的动力，而传统教育已经跟不上时代和社会发展的节奏，进入了“无可奈何花落去”的衰亡期。教育需要回归本质，教育需要拓展创新，教育需要面向未来。为此，本文分析教育策略的逻辑动因，...
  • 2644. 超星学习通在普通话课程混合式教学中的应用探究——以河北传媒学院为例
    作者： 王丹 苏姗 吴晓洁 石松 杨东元
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  7-9
    摘要： 普通话作为人们交往的重要语言，和我们的学习生活息息相关。我国对于普通话的推广已有70年之久，各大高校对于普通话的考级也都在逐步的开展，普通话考级也成为了大学生毕业的重要前提。由于我国地域的限...
  • 2645. 高中思想政治课课堂提问的优化策略研究
    作者： 马惠
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  10-12
    摘要： 高中思想政治课要落实立德树人的根本任务，打造师生互动、开放民主的思政课堂，而课堂提问是师生互动最直接有效的途径，通过高质量的课堂提问，有利于培养引导学生主动思考、分析问题及解决问题的能力。
  • 2646. “互联网+”背景下中职语文教学模式创新分析
    作者： 方静
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  13-15
    摘要： 随着我国特色社会主义的发展，教育部对教育工作者的教学目标与任务有了更高的要求。互联网+时代背景下，中职语文教师既要认识互联网对教学的帮助，也要及时抓住时代的脉搏，充分利用互联网信息技术的优势...
  • 2647. 语文教学中激发中职生口语表达兴趣的研究
    作者： 梁红
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  16-18
    摘要： 卡耐基曾说：“一个人的成功，15%靠专业技能，85%是靠人际关系和处世技巧。”随着信息时代的来临，口语表达能力已经成为很多用人单位招聘人才考核的重要内容。对于中职学生来说，口语表达能力是一项...
  • 2648. 中职心理健康教育与德育有效融合的探讨
    作者： 张良
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  22-24
    摘要： 心理健康教育和德育教育之间有很大的关联性，学生们在接受心理健康教育的同时，可以正确调节自己的情绪，了解到如何维持自己的心理得到健康的发展，同时也可以培养健全的人格，正确对待问题，而在展开德育...
  • 2649. 基于实践导引的中小学劳动教育评价研究
    作者： 范晓昀
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  25-27
    摘要： 中小学劳动教育评价标准体系的建设工作是立足于实践导引为前提的，并且在将劳动教育评价标准体系应用到中小学的劳动教育实践当中时，教师必须要充分的把控好导引的措施与策略，这样才能够切实劳动教育评价...
  • 2650. 新时代下初中道德与法治课堂教学中“案例”教学模式初探
    作者： 黄婵珍
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  31-33
    摘要： “案例”教学模式在初中道德与法治课堂教学中占据着重要地位，是塑造思想道德与法治学科核心素养的重要手段之一，是当前初中道德与法治课堂全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推...
  • 2651. 探讨初中道德与法治在课堂中的德育功能
    作者： 袁鹏
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  34-36
    摘要： 道德与法治课程作为学校教学中塑造道德品质与学生人格的实践学科，旨在通过链接青少年生活培养具有良好生活习惯、品德素质，促进学生的法治意识和其社会性发展，以积极健康的情感态度为下个人生阶段的成长...
  • 2652. 新教学策略与传统教法结合——新课改背景下高中语文教学的几点思考
    作者： 许仲兵
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  40-42
    摘要： 当前，国内的教育形式是由新课改指导和引领之下的新教育阶段，与以往的教育模式不同，新课改下的教育内容更加注重学生的综合素养的提升和培养，对于教师来说，也在鼓励他们由成绩教育转向人文教育，这就是...
  • 2653. 核心素养下的高中语文“群文阅读”教学实践探索
    作者： 闫胜男
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  43-45
    摘要： 现阶段，很多新颖的教学理念和教学模式出现在中小学课堂教学中，经过各学科教师的实践验证，一些教学方法并不符合教学实际。如何鉴别并科学的利用之，是我们教师尤其是语文教师需要探讨的课题。
  • 2654. 群文阅读在农村小学低年段语文教学中的策略研究
    作者： 张玉婷 薄金全
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  49-51
    摘要： 在语文教育不断改革与发展中，新课标对于语文教学提出了更好的要求，语文阅读是重点教学内容，而群文阅读是一种重要的阅读教学方式，有利于丰富学生阅读文本内容，拓展学生视野，从而满足现代小学生阅读需...
  • 2655. 初中语文小组合作教学构建策略研究
    作者： 陈孟佳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  52-54
    摘要： 针对初中语文教学中的种种问题，为了能够提升教师的教学效率，教师通过利用小组合作教学模式运用到课堂教学中来就成为了必然的选择，教师通过利用小组合作教学模式，让学生在学习的过程中集中学习资源，通...
  • 2656. 新时期如何提高初中语文的教学实效
    作者： 陈叶
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  55-57
    摘要： 传统教学中常用的是灌输教学，即教师只注重课堂上知识点的灌输，学生很难及时向教师反映问题，导致问题的积累，降低了学生的学习效率。此外，教师没有适应现代教育教学的新变化，也没有及时改变教学策略，...
  • 2657. 新形势下的高中语文读写结合策略
    作者： 库勒加娜提·热马赞
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  70-72
    摘要： 作为高中语文教学中的两个最重要板块，阅读与写作之于学生语文核心素养的提升意义重大，它不仅能够帮助学生实现更高效率的“输入”，还能帮助学生实现更高质量的“输出”。然而，想要在高中语文教学中更好...
  • 2658. 中学语文戏曲教学及学生兴趣培养
    作者： 刘世雄
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  76-78
    摘要： 为了更好的弘扬我国优秀的传统文化，把戏曲艺术长远的流传下去，相关教育部门提出了将戏曲文化与校园文化进行融合的教育理念，同时全面贯彻落实这一理念。从小接受的熏陶，适龄后进入专业的戏曲学校深造，...
  • 2659. 如何在高中语文教学中弘扬中华优秀传统文化
    作者： 沈小凤
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  79-81
    摘要： 随着我国高中语文教学的创新，中华优秀传统文化传承的不断推进，传统文化对学生们成长的积极影响也逐渐的凸显出来。本文着眼于现阶段高中语文教育环节传统文化传承的重要意义、现状等方面入手，针对性的探...
  • 2660. 小学语文课堂师生互动存在的问题及改进策略研究
    作者： 沈艳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  82-84
    摘要： 在小学课堂中，学生与老师之间的互动交流是语文课程开展的主要方式，老师应提前备好五花八门的课堂活动，把基础知识融于师生交流中，让学生增添课堂主导性，更加能够感受到小学语文的魅力所在。但，通过笔...
  • 2661. 初中语文群文阅读教学研究
    作者： 孙明明
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  85-87
    摘要： 阅读是初中语文学习的重要组成部分，群文阅读能力也是初中生应具备的基本语言能力。随着这种意识的蔓延，群文阅读在大多数初中汉语教师中越来越流行，并成为初中语文阅读教学的主要方法。在此背景下，本文...
  • 2662. 浅析小学语文教学中的信息技术运用策略
    作者： 王恩慧
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  91-93
    摘要： 我国教育不断进行改革，科技也快速发展，在当前的教学过程中，将信息技术应用到教学过程中非常广泛，而且已经取得了非常好的教学效果。然而在实际的教学过程中，新兴技术在教学方面的应用和推广效果仍然会...
  • 2663. 专题式微课在高中语文教学中的应用
    作者： 杨碧艳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  94-96
    摘要： 专题式微课较单一的微课具有层次性、连续性、独立性的优势，可以在教学环节和课后复习巩固中应用，促进学生的全面发展。高中语文教学任务重，内容多，为了打造更高效的教学课堂，教师应设计专题式微课，并...
  • 2664. 互动教学在初中英语教学实践中的运用研究
    作者： 杜慧琴
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  103-105
    摘要： 在互动教学过程中，作为初中英语教师不仅要看到互动的重要性，还要明确良好的交往模式给英语课堂教学所带来的新思考。本文立足初中英语教学实践，探索互动教学的有效策略。
  • 2665. 任务型教学在初中英语教学中的应用策略
    作者： 杨培珍
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  115-117
    摘要： 初中英语教学主要的问题体现为学习深度不够、教学完整性不强和思维培养不完善等多个方面。基于对这些问题的思考，将任务型教学模式有效地应用在初中英语深度学习中，能够改变现有的教学方式，提高学生的英...
  • 2666. 浅谈初中英语的教学设计
    作者： 孙冬梅
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  121-123
    摘要： 我们都知道当今世界上英语是主要的国际通用语言，同时也是世界上应用最为广泛的语言之一。所以不论是文件还是邮件，大多都是以英语的形式出现。同时世界上许多国际性的组织，在会议上都是以英语作为第一通...
  • 2667. 浅谈如何提高小学英语教学效率
    作者： 孙林
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  127-129
    摘要： 英语课堂应当是有规律的、高效的、科学合理的并且颇具智慧的，在进行小学生素质教育的过程中，小学课堂效率是极为重要的。课堂教学能够帮助学生获取一定的信息，锻炼学生的能力，提高学生的水平，培养他们...
  • 2668. 小学数学课堂任务驱动学习方法的实践研究
    作者： 房晓宇
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  130-132
    摘要： 教师在对小学阶段数学知识进行教学时，可以根据任务驱动教学法进行教学，以此制定任务，并根据任务进行教学，可以达到提升数学知识教学质量的目的。教师在制定任务时，可以先为学生安排预习任务，并要求学...
  • 2669. 分层教学法在初中数学教学中的应用
    作者： 贾卫卫
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  133-135
    摘要： 在初中数学教学活动当中，分层教学法的应用概率十分高，分层教学对教学目标以及教学方法进行优化，进一步确保学生能够共同进步。分层教学法在初中数学教学过程中的应用，能够有效杜绝学生能力差而被忽视的...
  • 2670. 小学数学课堂有效练习设计的策略研究
    作者： 李勇
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  136-138
    摘要： 随着《小学数学课程标准》纲要的提出，指明教师在展开数学课程教学的过程中，要采用多元化的教学模式，来提升学生的学习兴趣，教学模式多样化，评价目标多元化，同时在教学的过程中，教师还要注重小学数学...
  • 2671. 生活化教学观念在初中数学课堂中的应用
    作者： 廖燕菲
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  139-141
    摘要： 在新课程改革下，生活化教学理念逐渐融入到初中阶段的数学实践工作之中，以有效提高初中教师在课堂教学的效率以及质量，同时，初中数学教师还应多多鼓励中学生将现实生活与书本的理论知识相结合，以便取得...
  • 2672. 情境创设下的小学数学课堂高效教学模式
    作者： 王金珠
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  145-147
    摘要： 在当前的小学教育事业发展过程中，需要重视小学数学课堂教学方式上的创新和优化，其中情境创设教学策略就是可行策略之一，能够促进小学生进入到教师设定好的情境当中进行学习，从而对不同的数学知识理论产...
  • 2673. 浅谈小学数学教学中评价标准的研究策略
    作者： 王晓辉
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  148-150
    摘要： 随着素质教育的开展，现阶段小学数学教学中，教师必须进行有效的评价。教师要通过评价的促进意义，引导小学生不断的在学习中思考和进步，从而对于数学知识体系建立起完整的架构，同时也对于小学生进行较好...
  • 2674. 利用双向细目表解决“低效”作业问题
    作者： 谢华东
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  151-153
    摘要： 国家明确要求减轻学生学业负担，主要原因是小学作业中确实存在“低效”作业问题。文章从“依表取舍题量，解决作业内容重复问题”、“依表把握难易，解决难度过低或过高问题”、“依表聚焦实战，解决题型与...
  • 2675. “双减”背景下基于学科能力的小学数学作业设计的研究
    作者： 张光宇 杨星月
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  157-159
    摘要： 随着“双减”政策的落地，注定老师的“事”会越来越多，“双减”之下，学生作业总量和时长减少了，负担减轻了，但对作业质量的要求却更高了。教师在作业布置上，需要精心选择作业内容、精准针对不同学生、...
  • 2676. 关于合作学习在高中物理教学中应用的理论和实践研究
    作者： 于龙娇
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  160-162
    摘要： 合作学习作为重要的学习方式，能够提升高中物理教学的质量和效率。同时，对高中生的交流能力、逻辑思维能力、自主探究能力都有着显著的促进作用。教师要做好教学准备和组织管理，使合作学习更好地发挥出其...
  • 2677. 巧学化学用语，提升学生学习化学的积极性
    作者： 花代粮
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  163-165
    摘要： 化学用语与化学基本概念、元素化合物知识、化学实验、化学计算有着密切的联系，是初中化学知识体系中的一个重要组成部分，贯穿于整个初中化学教材的始终。本文着重从兴趣引导、分散难点、巧妙记忆、规范读...
  • 2678. 核心素养下的小学科学实验教学创新探究
    作者： 钟春梅
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  169-171
    摘要： 现阶段受到诸多因素的影响，小学科学实验教学形式主义比较严重，教学效率一直处于较低的水平。因此，小学科学教师应该持续探究实验教学的创新模式，通过激发学生的科学学习兴趣和热情，促进学生科学核心素...
  • 2679. 立德树人视域下高中化学教学渗透生命意识教育策略探微
    作者： 邵帅
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  172-174
    摘要： 立德树人视域下在高中化学教学中渗透生命意识教育是促进学生全面发展的重要方式。本文对高中生生命意识现状及原因进行了探析，并分析了高中化学教学渗透生命意识教育的现状及原因，提出了高中化学教学渗透...
  • 2680. 双减背景下小学科学高效课堂教学的策略
    作者： 钟天文
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  178-180
    摘要： 随着双减政策的提出，小学教育为了更好地将其进行贯彻和落实，应该综合考虑当前的课后服务情况以及特性。小学科学教师可以从课后服务的优化和改进入手，通过融入科学课外实践、各类科技比赛、STEM教育...
  • 2681. 如何有效开展初中生物科学探究活动
    作者： 徐均强
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  181-183
    摘要： 在初中阶段各学科教学过程中，教师不仅要注重对于一些主要科目的教学，更需要从多元化的学科中培养学生的综合能力与素养，这样才能够提高学生在各学科领域内的竞争力。因此，在初中生物课堂上教师除了要给...
  • 2682. 基于深度学习的高中地理复习课教学策略研究
    作者： 朱凌云
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  190-192
    摘要： 随着我国新课程的不断改革，教师要以提升学生的地理能力为标准，进行不同于以往的教学，时代的改变，让教学方式也是有了创新，讲课不再是单纯的进行知识灌输，而是要通过各种方法与策略，来促使学生对地理...
  • 2683. 立足核心素养提升初中生地理读图能力
    作者： 马兆文
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  193-195
    摘要： 立足核心素养提升初中生的地理读图能力，不仅是初中地理教学的重要教学任务之一，同时也是培养学生自主学习能力和学习兴趣的必要手段。地理地图在初中地理中占有重要的地位，是地理课堂教学应用最多的第二...
  • 2684. 历史细节在高中历史教学中的运用
    作者： 许傲傲
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  196-197,201
    摘要： 本文主要讲述在高中历史教学中，历史细节的运用策略，包括认知历史细节的引入价值，突出教学效能；有效开发历史教学资源，选择适合的历史细节；适当的引用历史细节资源；将历史细节与教学主题结合。
  • 2685. 幼儿园幼小衔接的问题与对策
    作者： 邓晓玫
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  205-207
    摘要： 幼儿时期的人际关系在儿童身心健康的发展中起着非常重要的作用。如果与童年关系正确非常美好，孩子很可能会在良好的思维状态下成长，这将有助于自我的提升。
  • 2686. 幼儿行为的识别与应对——中班幼儿一日活动为例
    作者： 马亮亮
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  211-213
    摘要： 随着幼儿园指导纲要的落实，其中强调幼儿园教师要将保护幼儿生命、确保他们健康放在首位，在幼儿学习与发展指南中也规定要促进幼儿学习、发展的统一，充分尊重幼儿存在的个体差异并理解他们的学习模式与特...
  • 2687. 幼儿园区域活动中教师观察与指导
    作者： 邱莉莉
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  214-216
    摘要： 在开展幼儿园教学活动的过程中，幼儿区域活动占着很重要的比例。幼儿在参加区域活动的过程中，可以更好地促使自己的身心得到成长。根据幼儿在区域活动中的表现，对他们制定出相应的发展计划，以此来有效帮...
  • 2688. 高中阶段“整本书阅读”指导方法
    作者： 李园
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  223-225,229
    摘要： 在新课改深入推进的背景下，新高考语文将整本书阅读作为一项全新的考核内容，整本书阅读在语文考试中日益体现出重要意义，教师对此进行了深入的探索研究，在课堂中巧妙引导学生融入整本书阅读学习进程，分...
  • 2689. 浅谈初中数学概念教学的几点措施
    作者： 刘艳红
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  226-229
    摘要： 学生在接受一个新的数学知识时，刚开始都会接触到相关的数学概念，如果学生在没有搞清楚概念就开始做题，不仅做题速度慢，而且会出现一些关于概念的应用错误。能够快速掌握数学知识的关键是要正确的理解数...
  • 2690. 浅析如何引导小学高段学生在作文中表达真情实感
    作者： 孙玫琳
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  233-236
    摘要： 通过一段时间的技巧学习，学生就能够灵活使用写作技巧，以此来保证每篇作文当中都能够有一至两处出彩的地方。但是，在写作文的过程中，不仅要求学生需要具备一定的技巧，也需要学生能够有真实的情感。一篇...
  • 2691. 学案式教学模式在初中数学教学中的应用研究
    作者： 王俊
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  237-238,242
    摘要： 随着教育的不断发展和进步，人们越来越重视学生的素质教育和学生的个人发展，教学方法也在不断改进和更新。“学案式教学模式”是一种比较新的教育模式，可以有效地培养青年中学的自主学习能力。教师应合理...
  • 2692. 初中美术速写教学探究
    作者： 闫春
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年21期
    页码:  239-242
    摘要： 在现如今素质教育背景下，学校更为重视学生的艺术发展，因此初中美术教学中更加重视对学生技能的培养。美术教学在初中教育中属于一门实践性非常强的学科，故而初中美术速写教学就显得极其重要。因而，本文...
  • 2693. 藏族中职数学教学中存在的问题及其对策——以青海H职校为例
    作者： 李思葭
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  4-6
    摘要： 民族中职教育作为中国基础教育的一部分，既能体现教育公平，又体现民族大团结，研究民族中职数学教学对民族教育发展具有重要意义。笔者以青海藏区H职校为个案，采取课堂实录、访谈、问卷调查等研究方法，...
  • 2694. 善用虚拟仿真技术 助推思政课建设
    作者： 关敏泓
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  7-9
    摘要： 虚拟仿真技术作为新兴的教育技术，应用于思想政治理论课具有无可比拟的巨大优越性，主要体现在助益思政课实现数字化、助力思政课摆脱实践困境和助力思政课回归“双主”模式三个方面。而虚拟仿真技术深度融...
  • 2695. 在高中政治教学中培养学生思维能力的策略研究
    作者： 尼顿平措
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  10-12
    摘要： 培养学生思维能力在高中政治教学中十分关键。随着新课程标准的提出，高中实际教学内容有了很大提升，政治教学也按照新标准开展教学活动，教师在授课过程中更加注重培养学生的思维能力，强调在学习中进行内...
  • 2696. 校企协同创新培养高职电气自动化专业人才的研究
    作者： 刘红梅
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  13-15
    摘要： 随着教育改革工作的不断深入，校企协同创新在高职院校发展过程中发展着重要的作用，但在实际合作过程中也会产生很多矛盾，所以要对这一矛盾内容进行相应的探索，并针相关问题提供有效的解决方案，不断对校...
  • 2697. 新课改背景下中职语文教学中的情感教育应用探究
    作者： 汪玲
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  19-21,24
    摘要： 随着新课程改革的进一步推进，已经有更多的中职教育工作者开始意识到“情感渗透”教育理念的重要意义，并在这一方面设计、应用了诸多的教学思路和策略。基于对这一客观趋势的认识，笔者从中职语文这一学科...
  • 2698. 高中语文古代论说文选编情况研究——以人教版、统编版高中语文必修教材为例
    作者： 周漪婷
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  22-24
    摘要： 人教版、统编版高中语文必修教材中古代论说文篇目多，是文言文教学的重中之重。但对比两版教材后发现古代论说文选篇变动大，仅《劝学》和《师说》两篇共有篇目，有五篇是从人教版选修教材中调整到部编版必...
  • 2699. 初中古诗文群文阅读路径初探——以九（上）《诗词三首》为例
    作者： 王晓荔
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  25-27
    摘要： 群文阅读是指在单位时间内，围绕一个议题，选择多个文本进行教与学的活动。群文阅读可以丰富学生的古诗文积累，培养学生思维能力，锻炼教师的教学水平，同时还可提高课堂效益，使得课堂成为更具活力、更具...
  • 2700. 小学语文作文有效性策略分析
    作者： 肖兰英
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  34-36
    摘要： 小学语文是一门非常重要的课程，作文教学是提高学生语文写作水平的有效途径。随着新一轮新课改的深入发展，针对目前小学语文写作教学中遇到的问题，提高写作的效果，在小学语文教师中担任教师。文章对小学...
  • 2701. 浅议微课在小学数学课中的运用
    作者： 张浩
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  37-39
    摘要： 随着教育事业的不断发展，教学方法也在不断改革和创新。微格教学法就是在这种背景下诞生的。同时，小班教学法也被广泛应用于小学数学教学中，促进了小学数学现代化的进程。教师应结合小学生的学习特点、认...
  • 2702. 小学数学教学中渗透数学思想方法的实践研究
    作者： 卓玛
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  40-42
    摘要： 学生能否在小学数学的学习中得到基本能力的发展将直接影响其人生未来。对于小学数学教师来说，要将数学思想的渗透作为课堂教学的第一目标，围绕学生的基本数学认知和基本数学能力培养设计有效的教学。数学...
  • 2703. 基于智慧教育背景下的小学数学电子白板教学探析
    作者： 张铭
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  43-45
    摘要： 科学技术水平的不断提升，逐步更改着学校中的教学方法。为此，在小学数学课堂的实践教学环节中，教师也要秉承融合智慧教育背景的思想，让学生能够通过电子白板完成数学知识的探究学习。借此，尝试缩短学生...
  • 2704. 浅谈小学体育有效教学策略
    作者： 西热卓玛
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  46-48
    摘要： 新课改标准下要求体育教学效果要具有高效性，所以教师必须转变教学理念、科学选择教学方法以及教学内容。因此，要提高体育教学的趣味性，加强学生与教师之间的互动、增加学生之间竞技性及集体性的活动;要...
  • 2705. 立足核心素养，探究初中语文教学中传统文化的渗透
    作者： 车华萍
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  55-57
    摘要： 核心素养是教育改革期间，教育部门结合不同学科本质所提出的教学目标。对此，本文在立足核心素养的前提下，对初中语文教学中传统文化存在的问题进行了探究，并对初中语文教学中传统文化的渗透进行了分析。
  • 2706. 经典诵读在小学语文教学中的实践应用
    作者： 郑雪娇
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  58-60
    摘要： 我国的教育改革工作在不停地深入推进，最先开展的便是小学语文教育工作，这项工作不仅起到启蒙孩子思想的作用，还承担着弘扬中国传统文化的重任，所以提高学生语文素养的责任就显得非常重大。中华民族具有...
  • 2707. 基于核心素养的小学语文项目化学习教学策略初探
    作者： 金雨亭
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  67-69
    摘要： 当前教育形势下，课程教学逐步趋向于对学生知识体系的系统化、能力培养的综合化方向发展，以更具科学理念的教育，对学生进行现代化培养，促进并开发学生的各项潜能及综合素质能力。就小学语文教育而言，教...
  • 2708. 小学语文阅读教学中读写结合的方法探析
    作者： 赖婉馨
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  70-72
    摘要： “双减”政策下，精减学生的课业负担是形势所指。只有精简阅读教学中的读写结合训练才能在不增加学生课业负担的基础上，扎实而有效地提高学生的习作素养。文章阐述了阅读教学中实施读写结合的重要意义，提...
  • 2709. 爱国少年郎，语文来培养
    作者： 冷泠
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  73-75
    摘要： 小学时期是人一生中重要的价值观形成阶段，在这一时期对小学生进行爱国主义思想的熏陶显得尤为重要。爱国主义思想教育就是激发学生对于祖国、对于民族的深刻了解和深挚热爱，培养学生勇于探索和善于开拓的...
  • 2710. 心有灵犀气韵飞——初中语文古诗词鉴赏教学策略探析
    作者： 林新锋
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  76-78
    摘要： 初中语文古诗词教学中，教师对学生欣赏学力基础做出客观调查，适时展开学法指导，为学生提供更多学习启示，无疑能够成功调动学生学习思维，在主动探索和互动交流中建立欣赏认知。了解背景、组织诵读、品味...
  • 2711. 基于探究式学习的小学语文教学研究
    作者： 马彩虹
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  82-84
    摘要： 探究式教学可实现以学生为主体的教学，促使学生在掌握理论知识的同时形成良好的学习能力。鉴于其与素质教育要求相符，所以在其出现后便受到了教育部门的大力推广，所以教师需将其应用于小学语文教学中，以...
  • 2712. 对小学语文作业设计的几点思考
    作者： 苏丹丹
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  91-93
    摘要： 小学语文作业是语文课堂延伸的另一种形式，课后作业的质量直接影响着学生对相关知识的吸收情况。因此，教师要重视设计课后作业，从而及时发现存在的问题。文章列举了当前小学语文作业设计的情况，对其中存...
  • 2713. 浅谈如何在小语教学中融入本土文化
    作者： 田晓克
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  94-96
    摘要： 在小学语文教学中融入本土文化，对于提高学生的语文素养，促进语文课向语文生活延伸具有十分重要的意义。在小学语文教学中融入本土文化以“系统梳理-分类对接-生成资源”为基本操作模型，其难点在于发掘...
  • 2714. 低年级童话范本教学之策
    作者： 余深玉
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  106-108
    摘要： 童话是适合低年级小学生学习语文的一种文体，是小学语文教学的一个重要内容。童话故事在小学低年级的语文教材中比重大，发挥教材中的童话范本作用，可以促进学生的语言能力建构，提高学生的语言素养。儿童...
  • 2715. 浅谈初中英语阅读教学中如何培养学生的核心素养
    作者： 包新娇
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  121-123
    摘要： 英语这个学科对学生来说是一门全新的语言课程，相当大一部分的初中生对于英语学习内容缺少兴趣。因此教师应当立即采取积极有效的措施，整顿初中英语教学，在学生学习的这一黄金时期，通过积极有效的措施让...
  • 2716. 课前阅读任务投入在初中词汇教学中的实践与学生学习词汇影响研究
    作者： 柯凌
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  124-125
    摘要： 词汇的学习是初中英语学习中的一重要部分，在此借助英语文本的阅读与任务的发放，让学生能够提升词汇的学习能力，借此本文先介绍借助课前阅读任务开展词汇教学的过程与案例，然后对初中课前阅读任务投入后...
  • 2717. 职业英语技能大赛对高职英语教学的促进作用
    作者： 郭艺榕
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  126-128
    摘要： 随着经济全球化程度的不断深化，我国与世界各国的联系和往来更加频繁，英语作为全世界通用语言，是国家与国家交流合作的重要基础，这也是我国一直重视英语教育的原因之一。同时，社会发展速度越来越快，每...
  • 2718. 新课程标准下初中英语阅读教学研究
    作者： 向秋曲珍
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  132-134,240
    摘要： 英语作为三大基础学科之一，对学生而言意义非常，阅读作为英语教学的重要构成，其主要作用是强化学生的英语阅读能力、语言表达及应用能力，这样才能有效体现英语的工具性及人文性特征，从而真正提升英语阅...
  • 2719. 初中数学教学中数学思想方法的渗透思考
    作者： 张兰秀
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  141-143
    摘要： 数学思想方法是数学知识的重要内容，教师需要在初中数学教学中渗透数学思想方法，以此提升学生分析问题、解决问题和学习基础知识的效率与质量，从而提高初中数学教学的有效性，且为发展学生数学核心素养打...
  • 2720. 微课在农村小学数学教学中的应用策略
    作者： 美多卓嘎
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  147-149
    摘要： 随着素质教育理念的发展，教师更加关注学生能否灵活应用课程知识，更加重视学生能否清楚地了解课程知识的要点。微课与操作相结合的教学方法，不仅满足了学生学习基础知识的要求，还让学生灵活地应用数学课...
  • 2721. 小学数学教学评价命题思路例谈
    作者： 许巧蓉
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  150-152
    摘要： 随着课程改革的逐步深入，随着核心素养理念的倡导，需要教育教学不断创新，以多元化教学模式，提高学生的知识水平和学习能力，促进学科思维的不断优化。在小学数学教学中，需要教师关注教学评价的命题，以...
  • 2722. 任务驱动法在初中信息技术教学中的应用
    作者： 芈双海
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  153-155
    摘要： 任务驱动法是一项与信息技术教学契合度很高的教学方法，在对其展开应用的时候，初中信息技术教师和学生都需要发挥作用。教师要发挥引导作用，进行任务的精心设计、趣味呈现。学生要发挥主体作用，进行任务...
  • 2723. 让农村校园开满数学智慧之花——农村小学数学教学中学生数学思维培养
    作者： 蒲现龙
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  156-158
    摘要： 依据当代教育过程基础理论，数学教学的实质是老师教授思想活动的全过程。人的思想质量具体表现在操作灵活性、协调性、原创性等层面。因而，老师适度在教学过程中造就优良的思想自然环境，给予学生一个独立...
  • 2724. 希沃白板在初中数学教学中的应用研究
    作者： 谢海涛
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  162-164
    摘要： 相比其他学科，数学知识的复杂性、抽象性、逻辑性更强一些，因此很多学生在学习上会遇到一些困难。作为一种多媒体交互白板工具，希沃白板为初中数学课堂提供了云课件、思维导图、课堂互动等多种互动教学平...
  • 2725. 转化思想在小学数学“图形与几何”教学实践中的应用
    作者： 陈霞
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  168-170
    摘要： 小学数学“图形和几何”部分较为抽象，学生必须具有特定的空间想象力，以及了解各种图形和几何特征。将转化思想运用到小学数学“图形与几何”的教育中，鼓励学生深入了解图形与几何的特点，帮助学生建立空...
  • 2726. 生活化情境在初中物理教学中的实践与思考
    作者： 马敏学
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  174-176
    摘要： 初中物理学科是一门重要的基础性学科，由于初中物理具有较强的抽象性与逻辑性，学生在物理学习的过程当中，会感到学习的难度相对较大。而采用生活化的物理教学方式，可让学生依据自身的生活认知与生活经验...
  • 2727. 新课改下信息技术在初中化学教学中的应用
    作者： 甄文斌
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  177-179
    摘要： 在初中阶段，学生往往首次对化学知识进行接触。因此，教师在实施化学教学的时候，如果教学方法不合理，将给学生学习的积极性带来比较大的影响。在当前科学技术迅速发展的环境下，信息技术也得到了较大成果...
  • 2728. 高中生物教学中的德育渗透策略
    作者： 任智恒
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  183-185
    摘要： 在时代的不断发展下，素质体制改革的浪潮逐渐席卷了我国中小学的教育体系。高中的教育生活作为引领学生顺利迈向成年的最后一棒，对学生今后品德观念的形成有着非常重要的作用。高中教育应将学生的智力发展...
  • 2729. 浅析物理教学中学生思维能力的培养
    作者： 魏国庆
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  186-188
    摘要： 物理作为大部分中学生从初二开始接触的一门学科，凭借自身所具备的实验性、趣味性吸引了很多学生的兴趣。但是因为在过去学生们并没有接触过这门学科，所以在学习的同时学生也遇到了不少问题。再加上教育教...
  • 2730. 探讨实验教学法在中学物理教学中的运用
    作者： 张婧
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  189-191
    摘要： 社会的发展和进步离不开科学技术的支撑，当然科学技术并不是凭空产生的，而需要根植于学习的过程得以产生，因此社会各界人士越发重视学校教育工作，这主要体现在他们关注教师开展教学工作的过程，还体现在...
  • 2731. 让双减在初中物理课堂中得以“落地”
    作者： 赵雷平
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  192-194
    摘要： 基于“双减”教育背景之下，初中物理教师以课堂教学改革为契机，落实多元化的教育理念，促进初中物理课堂教学更好的落实“减负增效”的核心教育理念，做好物理教育工作。因而，本文以“初中物理教学”为研...
  • 2732. 双减背景下小学美术课堂有效教学方法探究
    作者： 吴燕燕
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  195-197
    摘要： 美术教育是素质教育的重要组成部分，其在培养学生审美能力、艺术感知能力、鉴赏能力方面承担着不可或缺的重要作用。“双减”政策下，社会各界对于素质教育的重视度、关注度不断提升，于此同时，对于美术等...
  • 2733. 数字化时代资源在初中美术教育中的应用
    作者： 冯爱梅
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  201-203
    摘要： 初中美术教育的要求、规范不断增加，传统的理念、方法并不能得到卓越的成果，同时在资源的应用方面表现出较高的局限性。数字化时代资源在初中美术教育中应用，打破了传统教学的局限性，促使各项教育工作的...
  • 2734. 论小学美术教学对后进生“立德树人”的转化教育
    作者： 叶宇帆
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  210-212
    摘要： 《义务教育美术课程标准（2011版）》指出：美术课程具有人文性质，是学校进行美育的重要途径。美术教育是一门综合性学科教育，它可以培养学生良好的美德,同时如何真正落实立德树人教学目标，利用小学...
  • 2735. 数学区域活动中培养大班幼儿学习品质的策略研究
    作者： 杨晓霞
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  219-221
    摘要： 在幼儿园教育中，数学区域的设置必不可少。尤其对于大班幼儿来讲，在幼儿园期间必须要接受一定的数学教育，为他们以后的数学学习奠定基础。因此，幼儿教师必须深刻领悟数学教育对幼儿的意义，并加强引导。...
  • 2736. 核心素养下的高中通用技术的多元化项目教学分析
    作者： 姜玉惠
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  222-224
    摘要： 在新课程改革的背景下，提升学生的学科核心素养已经成为当前教育的重点。尤其在高中通用技术的教学指导中，教师在对学生展开指导教学的过程中，其更加需要充分重视对该门学科的工程思维、物化能力、技术意...
  • 2737. 班主任巧用行知思想，让小学德育更走心
    作者： 樊丽萍
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  225-227
    摘要： 在素质化背景下，德育在教育中占有重要地位。小学要与时俱进，积极引入行知生活化教育课堂教学，填补应试教学的空白，不断优化教学内容和效率，加强学生的知识体系结构，强化他们的思想政治意识和道德基础...
  • 2738. 预学先行,从“研教”到“研学”——关于预学单设计的思考
    作者： 余漫英
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  228-230
    摘要： 预学单是学生自主、合作、探索学习活动的载体。预学单是学生在学习前，根据自己的学习和生活经验自主完成的内容；是教师为帮助学生知识建构，而编制的预习作业。预学单为学生构建预学支架，学生前置，教师...
  • 2739. 新形势下小学班主任德育工作有效开展的策略
    作者： 李琳琴
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  231-233
    摘要： 在小学阶段的学习当中，教育工作者们一直在不断地努力摸索，旨在于培养学生的学习能力，让学生对事件能够进行感知。在如今的时代当中，随着教育改革的推进，要求将立德树人这一班主任教育工作理念作为 班...
  • 2740. 提升课堂提问有效性，打造常态教学精准化
    作者： 余恬歆
    刊名： 读与写
    发表期刊： 2022年23期
    页码:  234-236
    摘要： 课堂提问是教师在教学过程中一种重要的手段，在实践教学过程中教师提问层次不符合学生认知水平、提问数量不合理、提问形式单一等问题影响着课堂提问的质量。本文采用课堂提问评价标准对杭州市丁荷小学新老...

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
主办单位 主管单位
出版周期 旬刊 语种
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