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江西教育：综合版（C）期刊
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江西教育：综合版（C）

本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主，对全省教育工作，特别是中小学教育、教学工作进行指导，竭诚为实施九年义务教育服务，为广大教师服务。
主办单位：
江西教育传媒集团有限公司
ISSN：
1006-270X
CN：
36-1048/G4
出版周期：
月刊
邮编：
330038
地址：
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
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  • 1021. 让荆公文化漫润校园——江西省抚州市东乡区荆公小学
    作者：
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  2-2
    摘要： 东乡荆公小学创办于2013年9月,是东乡区为推动素质教育均衡发展而新建的一所高标准示范性学校,因东乡历史上最杰出的唐宋八大家之一的王安石(王荆公)而得名,校园环境优美,文化气息浓厚。该校以'...
  • 1022. 如何把红色文化融入大学生社会主义核心价值观
    作者： 危琦
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  4-5
    摘要： 红色文化是中国特色社会主义先进文化的组成部分,其所蕴含的精神内核、价值观念与社会主义核心价值观的内涵相一致,是大学生社会主义核心价值观培育的有效载体。
  • 1023. 从细做起,给予留守儿童健康的身心
    作者： 於亚琴
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  6-6
    摘要： 近年来,随着城市的不断发展,城市需要大量的农民工参与建设,伴随而来的则是农村留守儿童的数量不断地提升。针对农村小学留守儿童的问题,班主任要从细处做起,采用各种不同的方法促使留守儿童的心理健康...
  • 1024. 小组合作班级管理模式初探
    作者： 汪健健
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  7-7
    摘要： 学生自我管理符合联合国教科文组织提出的未来教育的四大支柱——学会认知、学会做事、学会合作、学会生存的要求。由于笔者所在班级管理总体情况不太理想,于是采取小组合作、自主管理的班级管理模式,初探...
  • 1025. 让传统文化走进孩子的心灵深处
    作者： 周桂桂
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  8-8
    摘要： 弘扬优秀传统文化已经成为师生的一种良好习惯,笔者围绕传统文化在学校教育中的功效,谈谈几点做法。一、以精彩纷呈的课堂为阵地国学教育走进语文课堂,是学校进行国学教育的重要纽带和桥梁,也是开展国学...
  • 1026. 加强班级文化建设 构建和谐班集体
    作者： 张秋华
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  9-9
    摘要： 班级文化是指一个班集体内部成员的价值观、思想、作风与行为相协调的总和。它是以班集体为平台,以教师、学生为主体,以班级物质环境、思想观念、精神文化氛围为主要内容的一种集体文化,能体现一个班集体...
  • 1027. 心理健康教育中的家校合作策略
    作者： 徐积梅
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  10-10
    摘要： 所谓的家校合作,是指通过家庭和学校之间的互相配合来促进学生全面发展的活动。随着学校教育的发展,小学生心理健康教育受到越来越多的关注,但是根据调查发现,长期以来小学生的心理健康教育形式单一。对...
  • 1028. 班级小岗位创设的价值与实施策略
    作者： 梁桂嫦
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  11-11
    摘要： 相信学生的能力,给学生提供自我管理的机会,实施学生自治是班级管理的必然趋势。在班级管理中为学生创设小岗位,挖掘学生的自我管理潜力,让学生在小岗位上有大作为。一、小岗位创设的价值班级小岗位是按...
  • 1029. 让大自然成为德育的舞台
    作者： 黄芳
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  12-12
    摘要： 中国人自古以来就喜欢出游赏春、赏秋。现代学校出现以来,春游、秋游成为了重要的活动,同时也成为实施德育教学的重要契机。睿智的班主任,善于拓宽德育课堂的宽度、深度、亮度与广度,把学生从狭小的教室...
  • 1030. 班级管理的“父爱和母爱算法”
    作者： 刘小兵
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  13-14
    摘要： 在高中阶段,班主任针对高中生的特点,根据不同管理任务和管理对象灵活地运用'父爱算法'和'母爱算法',坚定地推进优秀班集体的建设。
  • 1031. 分层教学,点燃语文学习原动力
    作者： 钱群
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  14-15
    摘要： 农村初中语文分层教学主要以提升学生的语文素养为主,针对识字写字、阅读、写作、口语交际等方面进行引导和启发,采取结合态度差异而灵活组合、制定机动机制而动态变换、组织课堂活动而引导参与、丰富作业...
  • 1032. 初中个性化作文教学探微
    作者： 许琳瑛
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  16-17
    摘要： 作文教学是初中语文教学中的重点,当前许多老师在作文教学中往往只注重写作方法的指导,而淡化了学生生活的体验和语言的积累,一定程度上挫伤了学生写作的积极性,学生厌作文和怕写作文现象较为普遍。注重...
  • 1033. 自悟自得:数学课堂教学新样态
    作者： 肖鹏
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  17-18
    摘要： 初中数学教学应当发展学生学习的主体性。'自悟自得'课堂基于学生已有认知,让学生主动探究知识,通过'长教学''慢教学'和'深教学'的方式,形成数学课堂教学新样态。在'自悟自得'课堂上,学生'边...
  • 1034. 高中英语翻转课堂教学的实施与反思
    作者： 朱慧
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  19-20
    摘要： 新课改将学生定位为高中英语课堂教学的主体,倡导通过发挥学生的自主学习能力提高教学实效。本文就翻转课堂教学法在高中英语教学中的实施与反思,进行了细致的研究。
  • 1035. 初中物理课堂有效提问的作用
    作者： 熊德鑫
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  20-21
    摘要： 精心设计有效性的问题有利于调动起学生的兴趣,加深学生对课堂内容的理解,突破知识难点,增进师生之间情感的相互交流。本文根据实例分析初中物理课堂有效提问的应用,分析有效提问的重要作用,抛砖引玉以...
  • 1036. 小学STEM教育校本化的教学策略
    作者： 谈梅芬
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  22-22
    摘要： STEM教育是将科学、技术、工程、数学甚至是艺术等领域有机融合,开展的跨学科教育。这就要求教师打破传统的学科内容框架,整合各学科之间相互关联的知识,用项目式教学的方式,带领学生主动参与实践活...
  • 1037. 基于核心素养的高中物理实验教学
    作者： 沈文军
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  23-24
    摘要： 新课程改革重视对学生核心素养的培养,物理观念作为物理学科核心素养的一个侧面,是教师课堂教学中的重要目标与内容。笔者在教学实践中发现,教师通过开展各种物理实验活动,能有效深化学生的物理观念。
  • 1038. 基于课堂生成及其效果的预设例说
    作者： 朱成立
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  26-27
    摘要： 预设与生成的对立统一,是互动合作课堂教学的两翼。双翼齐飞,课堂精彩,让'生成'在精心预设、不锢预设、升华预设、实现预设中起锚、导航、加速、入港。
  • 1039. 校园团体操(花式绳)在大课间的有效运用
    作者： 朱晓留
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  27-28
    摘要： 为全面积贯彻落实党的教育方针和教育部关于鼓励中学生开展阳光体育活动,以及校园团体操阳光体育运动项目的开展。花样跳绳作为一项新兴的运动项目,对中学生而言,具备创意价值和提升学习质量的重要作用。
  • 1040. 作文乡土素材的使用现状与对策分析
    作者： 钟春梁
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  29-30
    摘要： 风景优美、乡土气息浓厚的农村,风格独特,生命力强劲。然而,农村小学生习作却出现学生不仅厌写乡土素材,而且老师也难教的现状。针对这一情况,本文提出了四个可行性对策。
  • 1041. 一词一课堂 一语一世界
    作者： 马丽娟
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  30-31
    摘要： 小学低年级语文教学中,教师对词语教学进行创新设计,让学生展开多种形式的操作训练。通过联系具体语境、展开对比辨识、进行演绎操作、接轨生活实际等学习实践活动,让学生获得更丰富学习认知。教材文本词...
  • 1042. 德能并举,知行合一——在小学语文教学中渗透德育
    作者： 张梦圆
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  32-32
    摘要： 语文是一门人文性非常强的学科,对于学生的人文修养和情感、态度、价值观的形成具有非常大的作用。这说明语文学科蕴含着丰富的德育资源,对学生的德育工作具有特殊的作用。那么怎样利用语文的学科特点渗透...
  • 1043. 学生诗词吟诵能力的培养
    作者： 曹杰
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  33-33
    摘要： 吟诵是古诗词的传统读法,是古代教学系统中唯一的诵读方式,也是创作诗词文赋的途径之一。随着国家和社会对国学经典文化的重视,诗词吟诵也日益成为一种重要的教学内容,也是古诗文审美能力的重要体现。一...
  • 1044. 在孩子心田播下阅读的种子
    作者： 胡燕梅
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  34-34
    摘要： 一年级正是孩子启蒙时,正是培养孩子各种好习惯的黄金阶段。亲子阅读是一种培养孩子阅读习惯的好方法,如果坚持下去,可在孩子的心田播下阅读的种子。一、从'心'开始感受阅读的乐趣不少家长总是认为自己...
  • 1045. 数字校园背景下语文深度学习例谈
    作者： 吴燕华
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  35-35
    摘要： 随着社会经济和科学技术的发展,数字化技术已经对传统语文教学产生了重大的影响。教师要熟练掌握数字化校园背景下语文深度学习的种种策略,强化语文深度学习机制。《莫高窟》一文借助大量的四字词语和典型...
  • 1046. 深化小学语文阅读教学的途径
    作者： 喻梅
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  36-36
    摘要： 在小学语文教学中,阅读教学是一项十分重要的内容。通过阅读教学,可以让学生深入感受课文的内涵,并逐渐学会鉴赏课文,从而不断提升理解能力和分析能力。因此如何更好地开展小学语文阅读教学,激发学生对...
  • 1047. 如何提升小学写字教学效果
    作者： 宗秋霞
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  38-38
    摘要： 汉字是世界上迄今为止连续使用时间最长的文字,也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今者,中国历代皆以汉字为主要官方文字。而书法是中国特有的一种传统文化及艺术,它是汉字书写的一种法则。书法最具中...
  • 1048. 借助微视频,提升自主预习能力
    作者： 郑成浩
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  39-39
    摘要： 随着信息技术的飞速发展,人工智能、大数据、移动应用等给人们的生活带来了翻天覆地的变化。微视频以短小精悍著称,它独特的传播方式和传播效果在信息时代有着重要的地位。随着智能时代的到来,农村学生在...
  • 1049. 在多重体验中感悟美
    作者： 环春琴
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  40-40
    摘要： 古诗在中华文化长河中犹如朵朵绚丽的浪花,点缀着源远流长的文化艺术宝库,滋养着一代又一代优秀中华儿女,形成了别具一格的中华文化素养、艺术情操、历史积淀。那一首首隽永小诗,在带给人们强烈的视觉冲...
  • 1050. 小学语文“先学后教”的实践探究
    作者： 王雁华
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  41-41
    摘要： '先学后教'作为一种新的课堂教学模式,在实际的实践过程中表现出了比较大的优势,对于小学课堂教学效率的提升有着十分重大的作用。通过'先学后教'的教学模式,不仅可以极大地提高学生学习的积极性,而...
  • 1051. 快乐教学法在语文课堂中的应用
    作者： 蒙清清
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  42-42
    摘要： 快乐教学法在小学语文课堂教学中的应用,不仅能够在一定程度上激发学生的学习兴趣,还极大地提升学生在课程学习中的思维扩展能力,进而提高其学习效果。因而作为小学语文教师,在课堂教学过程中要注重合理...
  • 1052. 兴趣是语文课堂教学的灵魂
    作者： 周春云
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  43-43
    摘要： 都说兴趣是学生学习最好的老师,因而作为小学语文教师,在教学过程中要注重这一点,采取有效的教学方式,有效激发学生学习这门课程的积极性和主动性,提高课堂教学质量和教学效率。一、创设丰富的教学情境...
  • 1053. 借助背景音乐,让阅读教学启情会意
    作者： 刘艳侠
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  45-45
    摘要： 音乐被公认为是没有国界的艺术形式,音乐给予的强烈体验共鸣,对于激发学生的思维状态和认知意识具有重要的促进作用。心理学研究表明,舒缓而优美的音乐对于消除紧张心理、刺激大脑思维意义重大。语文作为...
  • 1054. 紧扣文本特质,让语用训练落在实处
    作者： 汤成果
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  46-46
    摘要： 《语文课程标准》明确指出:语文教学的核心任务是培养学生正确理解和运用语言文字的能力。因此,教师要在阅读教学中强化学生的语用实践能力,充分发挥教材文本的示范性作用,在辨析文本言语形式和写作策略...
  • 1055. 小学生微型日记写作教学的策略
    作者： 吴琼
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  47-47
    摘要： 在学生们的课业负担日益加重的当下,如何让学生们在繁杂的环境中静下心来,培养良好的写作习惯,提升写作能力,写出优秀文章,成了语文教师值得探究的课题。由此,微型日记应运而生。微型日记的特点是篇幅...
  • 1056. 让学生热爱阅读的策略
    作者： 徐立星
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  48-48
    摘要： 语文教学大纲明确指出要培养学生的阅读兴趣,增加阅读量,提倡学生要多读书,读好书。经常阅读课外书籍,能开阔学生视野,增长学生知识,进一步推动学生核心素养的发展。那么,怎样才能激发学生的阅读兴趣...
  • 1057. 探究合作学习在阅读教学中的应用
    作者： 龚冏
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  49-49
    摘要： 在实施新课改的过程中,我们不仅要加强对学生的素质教育,还要注重提升学生的学习能力。小学教育是基础性教育,也是启蒙教育的初级阶段,在此过程中,对小学生进行语文课程的教学,是为了帮助学生更好地积...
  • 1058. 小学以读促写教学现状探析
    作者： 赖玲华
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  50-50
    摘要： 在小学语文教学工作中,学生阅读能力与写作能力的提升,是语文教师广泛关注的焦点,同时也是学生语文素养提升的关键。在小学语文中开展以读促写教学,能够为学生阅读能力与写作能力的协同发展提供良好的保...
  • 1059. 激励教育在小学语文中的运用
    作者： 刘邦华
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  51-51
    摘要： 对学生进行有效的激励教育,能够提高其学习的积极性和主动性,因而在当前教学工作中得到广泛应用。为此,作为小学语文教师,在教学中需要结合实际情况,合理应用激励教育模式,并最大程度发挥出教学模式所...
  • 1060. 提炼词串 梳理结构 复述细节
    作者： 娄晖
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  52-52
    摘要： 新课标强调:第二学段的语文教学应该以句段为主,第三学段应该重点关注文本的篇章结构。但小学四年级下册作为第二学段向第三学段的过渡,理应在第一课时的教学中,开始关注文本的篇章结构,引领学生在统整...
  • 1061. 让高效课堂“靓”在开头
    作者： 王淑红
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  53-53
    摘要： 古人称文章的开头为'凤头',就是说文章开头就要'靓'起来,要吸引读者。语文课导入语是教学的'凤头',目的在于吸引学生,学生的心弦被它这么一拨,忽然有了活力,有了张力,心灵被撞出火花。通过教学...
  • 1062. 诵读·理解·想象·悟情——小学第二学段古诗文教学策略
    作者： 丁晶晶
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  54-54
    摘要： 在小学阶段的古诗文教学中,需要'唤醒'蕴藏于经典中的精神文化,'唤醒'处于懵懂状态的幼童。下面以白居易的《池上》一诗教学为例,谈谈在本学段古诗文教学的一些策略。一、在有节奏的、正确诵读中走近...
  • 1063. 切中肯綮,引领高效课堂——谈课堂教学提问的重要性
    作者： 蒋建芹
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  55-55
    摘要： 一、提问促'生疑',引导自主探究所谓'学贵有疑'。在指导学生阅读的时候,教师要注重培养学生的问题意识,这就要求教师在教学中鼓励学生自主质疑。教师精心设计提问,引导学生对文本内容产生疑问,并且...
  • 1064. 体悟诗歌教学
    作者： 卢致顺
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  56-56
    摘要： 诗歌创作讲究凝练语言,追求以少胜多、以简驭繁的表达境界。只有在品味诗歌的过程中开掘出诗歌中丰富的意象以及意象之间彼此融合的方式才能真正促进学生在领悟诗歌意境过程中的审美体验。一、含英咀华,体...
  • 1065. “厚”读文本,让课堂延展
    作者： 王海霞
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  57-57
    摘要： 所谓'厚'读文本,就是在语文教学的过程中,教师要注重丰富文本的内容,丰富学生的知识储备,深化学生的阅读体验。丰富学生的阅读内容,可以从不同角度进行挖掘,例如文本的作者、主题内容以及延伸课堂教...
  • 1066. 整合融通:让语用训练“练”得其所
    作者： 马亮亮
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  58-59
    摘要： 陶行知的'六大解放'理念,对当下语用教学理念具有重要的促进作用。现结合自身的教学实践谈谈自己的认知和理解。将自主的权利全部交付给学生,让学生真正成为学习的主人。
  • 1067. 拓展材料资源,开展数学实验教学
    作者： 姚亮
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  59-60
    摘要： 近年来,素质教育的呼声愈发高涨,小学数学教学不仅要保证教学的成果,更要注重学习中的探究过程。数学实验教学是提高学生学习体验的有效方法,需要教师合理地拓展实验资源,高效地开展数学实验教学。
  • 1068. 小学数学教学中的“激趣”策略
    作者： 肖启明
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  61-61
    摘要： 如果要让学生对小学数学产生兴趣,教师则需以灵活的教学方式吸引学生,以此激发学生的学习欲望和思维,还要为学生搭建起探究与合作的平台,让'要我学'变成'我要学'。一、创设民主氛围,激发学习兴趣教...
  • 1069. 小学数学有效教学探析
    作者： 林小敏
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  62-62
    摘要： 有效教学是指教师以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得最好的教学效果,从而实现设定的教学目标。有效教学追求个性化、人性化教育,强调有效果、有效率、有效益,其基本特征为:课堂上教师能自由驾驭课...
  • 1070. 小学数学质疑能力培养策略
    作者： 尹文明
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  63-63
    摘要： 数学是一门基础课程,小学阶段的数学教学主要是为了激发学生对数学的兴趣,并使学生的数学思维和数学能力得到培养。而这就需要对学生的质疑能力进行培养。通过引导学生对数学知识进行质疑,可以使学生的数...
  • 1071. 关注学生“基本数学思想”的积累
    作者： 施丹
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  64-64
    摘要： 让学生感悟数学思想是较高层次的教学目标,是提升学生数学素养的必经之路,而体验数学思想和形成初步的数学思想需要合适的载体,需要长时间的沉淀。我们在实际教学中要注重给学生提供好的学习材料,要注重...
  • 1072. 培养小学生逻辑思维能力的方法
    作者： 黄晓优
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  65-65
    摘要： 随着新一轮基础教育课程改革的实施与推进,对素质教育提出了更高的要求,素质教育受到了越来越多的重视。培养小学生的逻辑思维能力,不仅有利于小学生思维能力的提高,还符合新一轮基础教育课程改革的要求...
  • 1073. 如何利用小学数学课堂的影视资源
    作者： 孔金梅
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  66-66
    摘要： 人类社会已进入'读图时代',视觉文化将在社会文化生活中占主导地位。它的基本内涵在于视觉因素,或者说形象或影像占据了我们文化的主导地位,在这个时代,图像压倒了文字,转而成为一种文化的'主因'。...
  • 1074. 小学数学课堂如何引导学生创新学习
    作者： 黎忠华
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  67-67
    摘要： 小学教育是学生学习的首要阶段,更是他们人生中的重要阶段。如何引导学生在教学中学习?教师应该从以下方面入手:分析小学数学教学现状;引导学生思考,激发学生兴趣;创新教学方法,丰富教学方式;师生关...
  • 1075. 构建以生为本的数学智慧课堂
    作者： 苗峰
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  68-68
    摘要： 智慧课堂就是让智慧唤醒课堂,让智慧引领教师专业发展,是新时代的呼唤,是教师业务成长的需求,是课堂教学激发生机与活力的契机。然而随着信息技术的发展与提升,智慧课堂又赋予了新的内涵:基于动态学习...
  • 1076. 激发小学生数学兴趣的策略
    作者： 夏良东 陈萍花
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  69-69
    摘要： 兴趣是获取知识的内在动力,直接影响着学生的学习效果和学习行为,学生如果对所学的知识有浓厚的兴趣,其学业成绩一般比较理想。在小学数学教学过程中,激发小学生学习兴趣是关键,这样不仅可以提高学生的...
  • 1077. 小学数学自主探究教学模式的应用
    作者： 邓育兵
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  70-70
    摘要： 在应用自主探究式教学模式开展小学数学教学之前,教师应该对教学的内容进行合理、科学的设计,加强与小学生之间的交流与沟通,对小学生的身心特点、个体差异,以及小学数学教学的个性化需求进行充分的了解...
  • 1078. 在数学教学中保证学生主体地位
    作者： 丁丽
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  71-71
    摘要： 学生是课堂的中心,教师应该起到引导和鼓励的作用,帮助学生在认知过程中增长能力,积累经验。但是在实际教学中,我们经常可以见到教师主导课堂的现象,教师占有绝对话语权,这样的课堂不利于学生的成长。...
  • 1079. 提高小学数学教学效率的策略
    作者： 黄高亭
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  72-72
    摘要： 对小学生而言,数学在内容上具有一定的复杂性和抽象性,因而学起来有一定的难度,这就使得一些学生对所学的数学知识不愿进行思考。针对这种情况,教师需要注重自身教学方式的转变,根据学生学习情况,选择...
  • 1080. 小学生数学思维能力的培养
    作者： 黄小荣
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  73-73
    摘要： 数学是学生学习的重点科目之一,在学习数学知识的过程中,学生要对书本理论包括数学定义和公式进行准确把握,同时在解答数学题时要思维缜密,灵活运用这些公式定理,提高解题效率和解答准确率。教师要加强...
  • 1081. 小学数学作业的有效性分析
    作者： 刘爱金
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  74-74
    摘要： 新课改的深入发展,促使小学数学课堂发生了根本性的变化。在教学方法和内容上,教师做出了积极的改变。但是,针对学生的作业,很多教师还是以习题为主,严重阻碍了学生的个性化发展。笔者结合自身的教学实...
  • 1082. 启发式教学在小学数学中的运用
    作者： 王秀丽
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  75-75
    摘要： 小学数学是小学教育中最重要的学科之一,注重对学生空间思维、逻辑思维、运算能力以及创新意识等的培养,但在教学过程中,如果教师仅仅进行'填鸭式'教学,便会影响学生的学习效率。一、提高学生的积极性...
  • 1083. 让学生在“再创造”中建构数学知识——以《平行四边形的面积》教学为例
    作者： 白文
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  76-76
    摘要： 正如数学家弗赖登塔尔所说:'学习数学唯一正确的方法是实行‘再创造’。'优秀的教师精于引导学生自己发现知识,善于让学生自主经历'再创造'的过程,让学生在看、做、思中自主探究建构。一、观察感知观...
  • 1084. 指向基本活动经验培养的数学教学策略
    作者： 曹静
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  77-77
    摘要： 英国数学家罗素说过:'有经验而无学问胜过有学问而无经验。'经验不可能从天而降,基本活动经验只有在实践活动的亲历中获取。因此,教学中不能只讲不做,而要为学生提供实践机会,给予实践任务,让学生在...
  • 1085. 基于微课的小学数学课堂教学模式
    作者： 郭明
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  78-78
    摘要： 随着近几年我国信息技术的快速发展,各方面发生显著变化。特别是在课程学习上,应用微课进行教学,极大提高了学生的学习效果。一、积极引入微课教学将微课教学模式应用在当前小学数学课堂教学中,能使一些...
  • 1086. 数轴在小学数学教学中的应用价值
    作者： 纪乐
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  79-79
    摘要： 一、勤用数轴理解数的意义小学阶段学生要接触到各种数,虽然各种数是从生活中抽象出来的,他们的意义仍比较抽象,学生理解还是较为困难。如果勤于使用数轴,可以帮助学生有效理解各类数的意义。在教学《小...
  • 1087. 小学数学智慧课堂教学策略
    作者： 张晓燕
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  80-80
    摘要： 智慧课堂认为智慧不能靠教师传授,而要靠学生自己从资源宝库中发现获得。在数学教学中践行'智慧课堂'理念,实施智慧教学,让智慧自然生长。一、设境激趣启智'高兴学来的东西永远不会忘记。'智慧课堂是...
  • 1088. 巧用课前三分钟
    作者： 袁启华
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  81-81
    摘要： 小学英语课堂讲究实效,有趣。小学生的兴趣应摆在第一位,教师不但要向课堂要质量,还应该思考如何让学生保持对英语学习的兴趣,切实提高学生的学习技能和综合素质。俗话说:'良好的开端是成功的一半。'...
  • 1089. 多媒体在英语教学中的运用
    作者： 陈芳
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  82-82
    摘要： 当前,在小学英语课堂教学中,多媒体技术应用范围非常广泛,赢得了广大师生的喜爱。与传统的英语教学方式相比,多媒体技术具有明显的优势,就是将图文进行完美结合,使英语课堂教学变得更加生动有趣,这样...
  • 1090. 小学低段英语单词的学习策略
    作者： 卢吉莉
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  83-83
    摘要： 一、通过听音学单词激发学生的学习兴趣在开展单词教学时,应将学生的多种感官充分调动起来,才可将其学习兴趣进行激发。例如,在进行颜色类的单词教学活动时,英语教师可先播放海浪的声音来让学生联想到蓝...
  • 1091. 小学英语教学实施人文教育的方法
    作者： 饶倩秀
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  84-84
    摘要： 随着新一轮基础教育课程改革的实施与推进,我国教育事业更加注重素质教育。小学英语教学是实施素质教育的重要部分,小学英语课堂不仅是小学生学习和掌握英语语言知识的课堂,同时还是学生接受人文教育,强...
  • 1092. 让生活为英语教学增姿添彩
    作者： 施丽
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  85-85
    摘要： 英语作为重要的语言工具,与生活息息相关。生活是语言形成的源头,也是语言运用的沃土。教师只有让生活元素融入英语课堂,才能让学生感受到英语学习的重要性,才能保证英语课堂的活力与生机。一、融生活于...
  • 1093. 上好小学科学实验课的策略
    作者： 文学忠
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  86-86
    摘要： 2017年版的《小学科学课程标准》明确提出了小学科学课程的总目标:'培养学生的科学素养,并为他们继续学习,成为合格公民和终身发展奠定良好的基础,学生通过科学课程的学习,保持和发展对自然的好奇...
  • 1094. 小学音乐情境化教学探究
    作者： 杨宇星
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  87-87
    摘要： 当今是信息化时代,对于小学音乐教学来说,也要顺应时代,教师应树立与时俱进的意识,采用现代化的教学设施、用现代化的教学形式进行情境化教学,体现生动性、趣味性、全面性、科学性,达到最佳的教学效果...
  • 1095. 小学体育游戏创编的重要性
    作者： 丁卫森
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  89-89
    摘要： 为提高小学体育教学的整体效果,教师需谨慎选择体育游戏,通过发挥主观能动性全面激发学生的学习热情,从而提高教学效果。同时,教师对教材资源要整合分析,充分利用教学辅助工具对传统教学游戏进行改革创...
  • 1096. 学生在阳光下,足球在校园里——如何普及农村小学足球
    作者： 顾海涛
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  90-90
    摘要： 足球不仅是一项运动,还是一种文化,更是一种精神。其彰显出的顽强拼搏、挑战自我、团结协作、追求卓越等体育精神,是学校体育教育中需要充分发掘并利用好的育人关键所在。如何推广和普及农村小学足球,切...
  • 1097. 美术教学中学生核心素养的培养
    作者： 张小琴
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  91-91
    摘要： 近年来,核心素养作为教育领域极为重要的'热词',成为教学所期望达到的重要目标。由核心素养所引发的教育新理念,不仅对教育产生重要影响,对于学生的成长与发展同样具有不可低估的作用。小学美术作为培...
  • 1098. 基于核心素养的小学数学教学
    作者： 李雪梅
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  92-93
    摘要： 基于核心素养的小学数学教学应着力探究整合、建构、思辨等深度学习方式,引领学生经历深度学习过程,培养学生表达能力、学习能力、批判性思维、问题解决能力等高阶思维能力,提升数学核心素养,为学生的长...
  • 1099. 幼儿课程游戏化的践行策略
    作者： 姜翠花
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  93-94
    摘要： 从当下幼儿教育的发展理念来看,将幼儿课程不断游戏化已然成为了最为流行的发展趋势。本文提出要营造真切情境,契合儿童心理需求;贯穿常态教学,渗入儿童日常生活;协调课程资源,整合游戏内在因子;开掘...
  • 1100. 亲子活动对集体教学的影响
    作者： 高磊
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  95-95
    摘要： 幼儿园亲子活动作为一种纽带,将家庭成员、幼儿、教师联系在一起,加上灵活、个性化的特点,对幼儿的发展有着良好的促进作用。幼儿园集体教学活动作为教师传授知识技能的一种重要方式,因接受面广、效率高...
  • 1101. 让幼儿在剪纸活动中开出创造之花
    作者： 顾红华
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  96-96
    摘要： 南通海安地区的剪纸以其特有的风格被列为南通市非物质文化遗产,作为幼儿教育工作者,我们有义务也有责任让这些散发着民间文化光芒的保护项目传承和发扬下去,幼儿园也应是传承民间文化遗产的前沿和奠基的...
  • 1102. 贵溪市第三小学办学略记
    作者： 吴淑红
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  97-97
    摘要： 贵溪三小创办于1969年,2017年开办了三小分校,本部和分校区共有38个教学班,在校学生2083人,全校教职工104人。学校先后被评为全国和谐校园创建先进学校、全国红领巾手拉手助残先进集体...
  • 1103. 吉安職業技術學院
    作者：
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年1期
    页码:  98-98
    摘要： 吉安职业技术学院坐落于吉安市吉州区吉安南大道,是2014年经江西省人民政府批准、国家教育部备案设立的一所集工、农、商、医、艺术、师范教育为一体的专科层次公办普通高等学校。学校按'山水校园、庐...
  • 1104. 高安市第二中学办学略记
    作者： 冯草根 徐冬平
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  2-2
    摘要： 高安市第二中学始建于1979年,经过几代人拼搏创业,学校经历三次扩建、三次改制,实现了三次发展跨越。2009年晋升为江西省重点中学。学校规划面积300亩,按现代学校理念新建教学区、运动区、生...
  • 1105. 通识教育理念下高校《概论》课教学浅析
    作者： 吴云
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  4-5
    摘要： 通识教育是东西方文化传承和文明演进的先进理念,是顺应社会转型产业转轨培养复合型高层次人才的需要,是当前我国高教转型和教育改革的主要方向。建构《概论》课融入通识教育理念的知识板块和创新嵌入模式...
  • 1106. 如何让小学生有“舌尖上的教养”
    作者： 谌马英
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  6-6
    摘要： 一直以来,大部分家长都十分重视孩子'舌尖上的营养',却往往忽略了孩子'舌尖上的教养',即那些最基本的用餐习惯和礼仪。拥有一个举止得体、文明礼貌的好习惯,孩子将终身受益。孩子在用餐方面良好习惯...
  • 1107. 关于“潜力生”管理方法的思考
    作者： 程朱丽
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  7-7
    摘要： 所谓'潜力生',是指有学习障碍,并需要通过他人帮助才能解决问题的学生,他们经常被称为'问题学生'。'潜力生'的存在是教育中的普遍现象,同时也是教育中的难题。想要组织管理好一个班级,班主任处理...
  • 1108. 如何提高中学生的课外阅读质量
    作者： 赖正平
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  8-9
    摘要： 在初中语文教学中,如何提高学生的阅读能力一直是个教学难题。由于教材内容的限制,学生不得不借助课外阅读来提升自身的阅读理解能力。本文按照新课程标准要求,对如何提高中学生课外阅读质量进行探讨,并...
  • 1109. 中学生语文核心素养的培养策略
    作者： 夏豫章
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  9-10
    摘要： 语文是一门既具有人文性又具有工具性的学科,在期望学生获得较好的语文成绩的同时,教师们也应主动承担起培养中学生语文核心素养的责任。这种素养包括识字、阅读和表达的语言能力,也包括思维广度、审美情...
  • 1110. 语文教学中的自主合作探究
    作者： 肖安
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  11-12
    摘要： 自主合作探究在现代教学中应用,可以起到实施语文课程和推动课堂教学改革的作用。与以往传统的被动性学习方式不同,作为现代课堂学习的新方针,强调学生在课堂上的主体地位,能让学生非常主动地参与到快乐...
  • 1111. 翻转课堂在数学教学中的应用
    作者： 肖文纬
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  14-15
    摘要： 多年以来,我国的课堂教学都是以'教师讲,学生听'为主,教师侃侃而谈,而学生却处于被动接受的地位。显然,这样的教学模式效果并不理想。目前,翻转课堂教学模式在我国引起了广泛关注。翻转课堂教学模式...
  • 1112. “互动式”教学模式在课堂教学中的应用
    作者： 刘涛
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  15-16
    摘要： 随着我国教育改革的不断深化,人们对各个阶段中的教学模式都进行了探究和创新。在教学过程中,学生的充分参与能提升学习积极性。与此同时,通过师生之间的充分交流,教师对学生的实际情况有更加充分的了解...
  • 1113. 农村初中英语入门教学
    作者： 饶运洪
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  17-18
    摘要： 英语学科核心素养的提出,提高了英语教学的水准,加大了英语教学的难度。初一英语起始教学对整个初中阶段的英语教学起着非常重要的作用,笔者通过多年的教学实践,加上课后充分的反思,总结了几条有效的起...
  • 1114. 课堂阅读教学中的情感朗诵比赛
    作者： 刘燕
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  19-20
    摘要： 针对高中英语课堂阅读教学的方法分析,先从高中英语课堂阅读教学的重要性入手,阐述了高中英语课堂中学生进行朗读时出现的问题,最后对高中英语课堂阅读教学的方法进行有效评价。
  • 1115. 发展性高中地理学习评价探析
    作者： 王善平
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  20-21
    摘要： 在高中地理教学过程中,学习评价是非常重要的组成部分,然而有些教师对学习评价的重视程度并不高,导致没有获得理想的教学效果。本文针对发展性高中地理学习评价展开讨论,并提出合理化建议。
  • 1116. 试析“微课”在高中音乐中的应用
    作者： 吕赟
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  22-23
    摘要： 微课是在课改条件下产生的新型教学方式,具有易接受性、娱乐性和即时性等特点,现在也逐步运用在高中音乐教学中,微课的出现也为高中音乐教学注入了新鲜的活力。本文从高中音乐教学现状着手,阐明微课对音...
  • 1117. 论写人物习作中的“我”
    作者： 许王桥
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  23-24
    摘要： 在文学作品里'我'和'作者'并不等同,但是在小学生看来,写作基本就是写自己的生活,所以在他们的写作中,'我'往往就是作者本身,学生因没能摆正'我'的位置,常常偏离习作要求,过近让'我'难以对...
  • 1118. 如何有效实施素质教育
    作者： 杨国平
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  25-25
    摘要： 为了更加全面落实小学阶段的素质教育,教育部明确要求教师必须加强品德教育等相关措施。经过师生的共同努力,小学生的综合素养有了明显的提升。但由于受传统教学模式的影响,诸多的素质教育内容常常难以落...
  • 1119. 如何指导学生有感情朗读
    作者： 李叶绿 陈燕玲
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  26-27
    摘要： 正确、流利、有感情的朗读在小学语文阅读教学中起着非常重要的作用,因此,在课程标准中才会被高度重视。有感情的朗读不但可以培养语感,而且它还是领悟课文思想感情的重要手段。本文结合相关理论,阐述了...
  • 1120. 小学语文说明文教学策略
    作者： 丁伍红
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  27-28
    摘要： 说明文'说'是宗旨,通过富有情趣的语言文字说明事物的形态、性状、构造等。说明文智理融合的特点,有利于培养学生养成严谨的态度,形成缜密的思维。本文以教学《埃及的金字塔》为例,引导学生梳理文本的...
  • 1121. 充分利用小学语文课文资源的途径
    作者： 黄秋根
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  29-29
    摘要： 古人云:'书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。'那么,在现行小学语文教科书中,有没有这样的宝藏呢?答案是肯定的。现行小学语文教科书里,荟萃了中外名家的无数经典之作,一篇篇课文就是...
  • 1122. 提高中年级学生阅读理解能力的措施
    作者： 陶慧
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  30-30
    摘要： 进入中年级,有许多家长经常询问:'老师,孩子的阅读理解能力很差,怎么办呢?您有什么好方法吗?'对于刚升入中年级的小学生来说,考察他们的不再是简单的掌握和识记文章内容,更为重要的是能否熟练运用...
  • 1123. 小学生阅读写作的指导方略
    作者： 易海荣
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  31-31
    摘要： 小学中高年级是阅读与作文打基础的关键时期,通过低年级识字写字的过渡阶段,孩子们基本可以无障碍阅读,进行简单写作。但不难发现,不少孩子虽喜欢读书,读的书'堆积如山',可一到写作文就愁眉苦脸。那...
  • 1124. 学攻坚之水 做善问之人
    作者： 李慧
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  32-32
    摘要： 在语文课堂教学中,教师越来越关注学生的主体地位,不断探寻提高学生核心素养的方法和途径,而课堂则是语文教学的主战场。如何发挥学生的主体性和积极性,则成为语文教学研究的课题之一。一、问题如'钥匙...
  • 1125. 分层教学在小学语文中的应用
    作者： 段艳
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  33-33
    摘要： 分层教学,就是指教师在课堂教学过程中,根据学生的学习特点、个性特征以及兴趣爱好等,制订出针对性的教学目标,并为学生设置出不同层次的问题,以此促进所有学生共同进步的教学模式。将这种教学模式应用...
  • 1126. 语用训练,在阅读教学中迷途知返
    作者： 陈悦蕾
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  34-34
    摘要： 语文课程是关于语言文字运用的综合性、实践性课程,自新课标倡导'语用'教学理念以来,阅读教学就开始了华丽的转身,由传统教学中关注文本的内容信息逐步向关注文本的言语形式和写作策略转变。但在教学实...
  • 1127. 提高小学古诗词教学品质的途径
    作者： 胡桑华
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  35-35
    摘要： 古诗词是传承中华文化的重要载体。在古诗词中,我们可以读到祖国的河山、人间的真情、诗人的理想和人格的魅力,因此,教师应该重视古诗词教学这一最重要的环节。在小学古诗词教学实践中,教师经常遇到学生...
  • 1128. 情境化课堂的识字教学法
    作者： 刘宇
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  36-36
    摘要： 识字是小学生需要具备的基本技能,教师应该用最合适的教学方法来激发学生的对识字的兴趣。情境化教学可以改善课堂教学方法,提高课堂教学质量和效率。本文将先介绍情境化课堂识字教学的特点,再分析情境化...
  • 1129. 朗读教学中如何提升学生的阅读技能
    作者： 周春
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  37-37
    摘要： 在小学语文阅读教学中,朗读一直是最常用的学习方式,许多教师花费大量的时间和精力引导学生朗读,但朗读的效果并不理想。主要原因是在朗读的过程中,学生朗读时采用的形式过于简单,对教师布置的阅读活动...
  • 1130. 激励性语言在教学中的运用
    作者： 周夏琴
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  38-38
    摘要： 小学阶段的学习对于小学生的身心健康发展有重要的意义和作用,尤其是小学语文的教学可塑造学生正确的三观,培养学生的审美能力和鉴赏能力,有效提高学生的综合素质和文化修养。探究激励性语言在小学语文教...
  • 1131. 提高小学语文教学的有效性策略研究
    作者： 黄婕
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  39-39
    摘要： 知识经济时代的到来,人们对小学语文教育产生了高度的关注与重视,要求教师积极提出有效的措施来提高小学语文教育的有效性。在教学活动中教师扮演着引导、指引学生学习的重要作用,教师是否能够实施有效的...
  • 1132. 构建小学语文教学课堂的方法
    作者： 李国珍
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  40-40
    摘要： 语文是小学阶段的重要学科之一,是对学生文化素养进行培养,提升学生语言表达能力与理解能力的主要途径。但在小学语文教学过程中,还普遍存在着一些问题,如阅读教学内容过于繁杂,教师不能抓住重点,教学...
  • 1133. 运用思维导图提高阅读教学实效的方法
    作者： 王鑫
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  41-41
    摘要： 思维导图是利用词汇、图形、数字、逻辑、色彩等,通过线条连接,分层次展示大脑思辨的过程,具有发散性和放射性的特点,是学生认知、学习、理解和记忆的有益途径和方式。一、课前准备:未成曲调先有情学生...
  • 1134. 经典诵读在小学语文教学中的有效实施
    作者： 吁婷
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  42-42
    摘要： 经典是民族文化的瑰宝,是传统文化的精华。经典诵读是小学语文教学的重要活动内容,经典诵读可以增长学生的见识,可以提高学生的语言表达能力,可以提高学生的文化素养,由此可见经典诵读在小学语文教学中...
  • 1135. 尊重与关爱在小学语文教学中的重要性
    作者： 朱丽群
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  43-43
    摘要： 语文学科作为课程体系中的重要组成部分,不仅要在教学实践中教授给学生文化知识,还要对学生进行人文教育。在小学阶段的语文教学中,教师可以以情感教育的方式,对学生进行人文关怀、启发学生的智慧,充分...
  • 1136. 如何激发低段学生的阅读兴趣
    作者： 熊洁云
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  44-44
    摘要： 随着科技的进步,阅读的形式越来越丰富。但是,也正是因为科技的进步,网络的发达,学生的课余时间大部分都不会用于阅读,而对网络中的各种事物更感兴趣,于是我们开始思考——能否利用网络来激发学生的阅...
  • 1137. 疑悟相生:学生思维发展的催化剂
    作者： 何红
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  45-45
    摘要： 学生语文实践能力的发展离不开内在思维的运转,语文教学必须要借助于广泛深入的阅读,以积极的思维生发疑问,并凭借自身的能力促发思考,形成顿悟,形成疑悟相生的学习效果。一、由读生疑,铸牢疑悟相生的...
  • 1138. 小组合作 大胆表达
    作者： 王丽林
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  46-46
    摘要： 《新课程标准》提出了学生要乐于表达、善于表达的要求。在教学过程中,发现课堂中总会躲藏着这样一些小朋友,他们喜欢默默坐在那里,聆听别人的回答,欣赏别人的表演,而自己总是羞于开口,无奈之下才支支...
  • 1139. 体验式教学,让学生感悟精彩
    作者： 张辉
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  47-47
    摘要： 在小学语文课堂教学中,教师应根据课文内容,创设具体、生动的情境,让学生在情境中学习,实现对文本的解读,从而感悟语文学习的精彩和快乐。一、揭示背景,感悟写作目的'文章合为时而著,歌诗合为事而作...
  • 1140. 自主预习,迈出阅读课堂第一步
    作者： 张晓丽
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  48-48
    摘要： 在小学语文课堂教学中,学生的自主预习十分重要,通过自主预习,可让学生提前了解本节课的内容,并对课文的内容进行自我理解、感知和评价。如何科学有效地指导学生自主预习,成功迈出阅读课堂的第一步呢?...
  • 1141. 思维导图:小学语文群文阅读教学
    作者： 方丹
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  49-50
    摘要： 小学语文群文阅读教学要想获得理想的效果就一定离不开理论和实践层面的深入融合。论文旨在从思维导图在群文阅读中的价值和应用出发,以实践教学案例为载体阐述如何应用思维导图开展群文阅读教学,并对具体...
  • 1142. 核心素养下的小学数学课堂
    作者： 吴海燕
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  50-51
    摘要： 当前,培养学生的核心素养成为小学数学课堂教学十分重要的目标。教师应致力于学生核心素养的提高,注重学生思维品质、应用能力的提升,激活学生的思维,培养学生的数学综合能力,构建高效的数学课堂。
  • 1143. 直观教学助力数学高效课堂
    作者： 黄菊萍
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  52-52
    摘要： 虽然小学生的直观形象思维在学习中占主要地位,但是小学高年级学生在面对难度稍大的问题时,还需要借助直观材料来学习。因而在数学教学中,应让学生更多地面对直观材料为他们的思维搭建阶梯,为解决问题做...
  • 1144. 小学数学概念教学策略研究
    作者： 陈翠娥
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  53-53
    摘要： 数学是小学阶段非常重要的一门课程,要想提升学生的数学逻辑思维能力,概念教学是基础,因此教师应重视小学数学概念教学。在传统的小学数学教学中,许多教师对概念教学重视程度不足,或者概念教学的方法比...
  • 1145. 打造高效数学练习评讲课探究
    作者： 倪双喜
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  54-54
    摘要： 练习讲评是指教师在课堂上对学生的学习成果进行总结、分析,以使学生能够清楚自己的不足,从而及时改正,令自身的知识体系更为完善的一种教学手段。合作学习是一种学生之间相互配合、共同学习,最终获得知...
  • 1146. 模型思想在小学数学教学中的渗透
    作者： 唐余莉
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  55-55
    摘要： 模型思想是《义务教育数学课程标准(2011年版)》新增的核心概念。虽然'课程标准(实验稿)'在课程实施部分的'教学建议'中曾提到了'建立模型'一词,但是数学模型、建模等概念并未出现在义务教育...
  • 1147. 小学数学开放式教学法探究
    作者： 王祥清
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  56-56
    摘要： 数学是非常重要的学科,对于小学生的思维发展和个人成长都会产生重要影响。从目前的情况来看,小学数学开放式教学已经得到了广泛的认可,因为其在很多方面都充分打破传统的教育方式,能够更好地提高数学教...
  • 1148. 如何激发学生的数学学习兴趣
    作者： 祝青亮
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  57-57
    摘要： 在当前教育体制改革下,学生偏科现象越来越严重,尤其是小学数学这门学科。在小学数学教学过程中,老师应更加注重培养学生的学习欲望,让学生积极主动去学习,以充分发挥其好奇心及主观能动性,进而提升小...
  • 1149. 善用教具优化小学数学教学
    作者： 李明
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  58-58
    摘要： 教具一直以来都是数学课堂重要的辅助工具,具有成本低、效率高的教学优势。教具类型多种多样,教师要结合具体的教学内容和教学要求优化选择,创新性地发挥教具作用,提高课堂教学质量。一、课堂教学教具的...
  • 1150. 小学数学学习评价策略的探索
    作者： 黄江林
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  59-59
    摘要： 学习评价是教师进行教学的重要手段之一。学习评价不仅对学生知识与技能的掌握有一定的促进作用,更重要的是能够在一定程度上促使学生学习的情感与态度向良性方向发展。在评价中,不仅要重视学生学习结果的...
  • 1151. 基于核心素养的计算教学探究
    作者： 金花
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  60-60
    摘要： 数学计算能力既是六大核心素养之一,又是学生必须学习掌握的基础能力。它不仅在数学学习中有着重要作用,在实际生活中也有着极强的使用价值。值得注意的是,小学生天性贪玩,在进行教学方法的研究与尝试中...
  • 1152. 微课在小学数学教学中的运用
    作者： 杨辉胜
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  61-61
    摘要： 为有效提升学生的学习兴趣,让更多学生积极参与到课堂中,提出了微课教学的新理念。相对于传统的教学方式,微课主要借助现代信息技术,结合多媒体对课堂教学进行全新的改革。有些教师虽然借助多媒体进行教...
  • 1153. 小学数学中的赏识教育
    作者： 陈燕蓉
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  62-62
    摘要： 在小学数学教学中,教师作为教学工作的执行者,肩负着重大的责任。教师在教学过程中,要想顺利完成教学任务,实现教学目标,就应采用多样化的教学方法。教师在实际开展教学工作过程中,应开展赏识教育,以...
  • 1154. 生活情境在数学教学中的应用
    作者： 冯世龙
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  63-63
    摘要： 在小学数学课堂教学中应用生活情境,能够使抽象的问题变得形象化和直观化,进而帮助学生理解问题、解决问题。为此,教师在数学教学工作中,要能够根据具体内容,合理利用生活情境,促使学生提高学习效果,...
  • 1155. 让小学数学课堂焕发思维之光
    作者： 黄哲
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  64-64
    摘要： 思维是人脑对客观事物的概括和间接的反应过程,是人类的一种高级认知活动。思维的形式具有多样性,有感性具象思维、抽象逻辑思维等。思维能力的高低决定着学生的心智水平,而发展学生思维是数学课程的重要...
  • 1156. 把握核心要素,提升课堂实效
    作者： 韦金明
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  65-65
    摘要： 在小学数学教学中,教师应充分尊重学生的主体地位,给予学生有效的教学指导,充分激发学生的学习主动性,让学生积极参与到课堂活动中。基于此,教师应以学生的视角作为教学的切入点,展开数学教学,从而有...
  • 1157. 基于核心素养的数学教学设计
    作者： 邬晓莉
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  66-66
    摘要： 随着新课改的不断深入,有关核心素养的研究和讨论成为教育领域的一个重要话题,核心素养也成为教师们普遍关注的一个热词。人们越来越关注学生素质的培养,越来越关注学生核心素养的培养。那么究竟怎样在课...
  • 1158. 数学教学中培养学生思考能力
    作者： 杨冬
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  67-67
    摘要： 在小学数学教学中,学生在教师的引导下不断发现问题与解决问题,在此过程中离不开数学思考。教师要抓住这一重要的阶段,培养学生的数学思考能力,通过对学生思考能力的培养,激发学生的学习积极性,提升学...
  • 1159. 在实验中提升学生数学素养
    作者： 张佳玺
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  68-68
    摘要： 新课标指出,学生的数学学习内容应该有利于学生主动的观察、实验、猜想、验证、推理和交流等数学活动,在自我探索和合作的过程中,需要真正掌握数学的基本知识和技能、数学思想和方法,并在数学活动中获得...
  • 1160. 捕捉生活素材,促进学生发展
    作者： 马冬梅
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  69-69
    摘要： 新课程标准明确指出,教学活动要关注与现实生活之间的联系,引领学生有机结合生活化素材学习、理解掌握和应用知识。在小学数学教学中,教师需善于用生活素材设计教学,让数学课堂更具生活色彩,使学生在熟...
  • 1161. 提高学生抽象思维能力的方法
    作者： 曹红礼
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  70-70
    摘要： 小学阶段是学生思维从形象向抽象过渡的重要时期,小学生形象思维比较活跃,抽象思维比较薄弱,发展学生的抽象思维是小学数学教学的重要任务,小学数学教学就是数学思维训练的活动过程。图形介于具象的物与...
  • 1162. 培养学生实践创新素养的提问策略
    作者： 黄海燕
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  71-71
    摘要： 小学生由于年纪小,思维不容易被定势,他们的创新实践意识更容易在问题中被激发,教师可以在课堂教学的各个环节巧妙提问,通过问题让学生养成爱思考、勤动手的习惯,引领学生去发现创新、探索应用,培养学...
  • 1163. 培养数学学科核心素养的策略
    作者： 曾剑雯
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  72-73
    摘要： 在当前的小学数学教学中,除了加强对小学生数学能力的培养,还把小学数学学科核心素养逐步融入到小学数学教育工作当中。而在当前的小学数学学科核心素养培养工作中,还存在许多问题,对于教育工作者来说,...
  • 1164. 小学科学STEM教学策略探微
    作者： 薛梦
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  73-74
    摘要： STEM是一种开放融合的教育理念,既注重学科的整合,也关注科学与工程设计、技术思维、数学思想的整合,这对传统的科学教学模式提出了挑战。STEM教育理念为我们的科学教育注入了新内涵,为小学科学...
  • 1165. 让小学英语从体验出发
    作者： 曹扣琴
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  75-75
    摘要： 在小学英语教学过程中,最头疼的不是单词拼写的错误,而是不知道如何用已经掌握的词语对事情展开描述。这一问题解决不了,即使学生掌握再好的英语单词,也不能写出一篇优秀的英语短文。一、体验没做过的事...
  • 1166. 小学英语口语作业的设计
    作者： 陈金梅
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  76-76
    摘要： '听说读写'是学习一门语言最基本也是最重要的技能,在日常教学中很多教师往往更重视培养孩子'写'的技能,而忽略对孩子'说'的技能培养。本文就如何设计小学英语口语作业这个话题谈谈看法。一、充分利...
  • 1167. 优化作业设计,有效延展英语课堂
    作者： 顾美娟
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  77-77
    摘要： 语言学家认为,人对于语言的学习是一个循序渐进的过程。课堂上往往达不到理想的教学效果,如何打破英语作业机械抄写和枯燥繁重的尴尬局面,有效延展英语课堂显得尤其重要。一、趣味性,调动学习内驱兴趣是...
  • 1168. 错题本在英语教学中的运用
    作者： 洪沂慧
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  78-78
    摘要： 相比于小学低中年段,高年段的英语学习逐渐步入一个难繁杂的阶段。面对困境,该如何解决?笔者鼓励学生采用错题本。一、错题本是学生个体学习的材料相比以往,现行的学校班级人数减少了很多,但教师不可能...
  • 1169. 生生互动,让小学英语课堂活力无限
    作者： 金钰
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  79-79
    摘要： 随着教育教学改革的深入,互动式教学逐渐被人们广泛接受并采纳,生生互动教学模式还未能真正'得宠'。本文将着重探讨生生互动教学在小学英语课堂教学中的具体运用。一、个性展示,让潜能尽情挥洒学生是自...
  • 1170. 内驱力——英语教学“魂”之所在
    作者： 李艳敏
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  80-80
    摘要： 一、利用好奇心形成内驱力,促使学生主动参与小学生的好奇心普遍比较强,对新奇事物容易产生强烈的探究兴趣,从而形成对学习的内驱力。在小学英语教学活动中,教师需要以学生的兴趣为切入点,创设有趣的学...
  • 1171. 小学英语课堂评价现状及改进
    作者： 卢芳
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  81-81
    摘要： 小学英语课堂评价是课堂教学的基本环节之一,对培养学生的英语学习兴趣、提升学生的英语知识技能、学习方法与策略的掌握都具有十分重要的影响。如何提高小学英语课堂评价的实效,促进小学生英语学习成绩的...
  • 1172. 英语朗读教学的实践与思考
    作者： 钱莹
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  82-82
    摘要： 英语口语中朗读技能的培养是小学生掌握良好语音、语调的关键,同时也会影响学生以后英语学习的习惯养成及兴趣激发。大量、精准的朗读能促进学生听力和口语的进一步完善,在潜移默化中促进学生阅读能力和写...
  • 1173. 趣从图中来,意在问中寻——英语绘本教学中的有效提问
    作者： 王小敏
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  83-83
    摘要： 一、趣问,开启阅读之旅兴趣是最好的老师。绘本不同于课文,充满了趣味性和画面感。在进入绘本教学之前,一定要点燃学生的阅读兴趣,营造合适的氛围让学生身临其境。通过不同的方法来创设情境,引人入胜。...
  • 1174. 构建“对话”的英语教学模式
    作者： 吴晓燕
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  84-84
    摘要： 英语作为一门语言学科,其重要性在于可以用于日常交际。通过对话教学,实施具体的教学策略,可以有效培养学生的语言能力,使小学英语课堂在对话教学中走向辉煌。一、在教学情境创设中促对话发展对话在小学...
  • 1175. 角色扮演法在小学英语教学中的应用
    作者： 张国琼
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  85-85
    摘要： 随着新一轮基础教育课程改革的不断推进,角色扮演教学方法应运而生。角色扮演法的提出受到了越来越多教师的认可,并积极将其应用到教学中。教学实践表明,其应用效果十分显著。小学英语教师应该积极将角色...
  • 1176. 论合作探究在小学科学中的重要性
    作者： 朱桂兵
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  86-86
    摘要： 新课程改革将小学科学放在教育的首位,不仅对教师的专业素养有更高的要求,而且对学生的素质问题也是一个很大的挑战。怎样才能激发学生的学习兴趣,点燃学生的求知欲望,是每位教师的重要责任。但传统的教...
  • 1177. 如何培养学生的节奏感
    作者： 崔书瑶
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  87-87
    摘要： 音乐是生活当中不可缺少的一个部分,学习音乐是提高学生审美能力和审美水平的重要方式,小学音乐课程的开设有利于培养学生的创造性思维和创新能力,促进学生人格的养成。节奏是音乐的内在灵魂,把握好音乐...
  • 1178. 奥尔夫教学法在音乐教学中的应用
    作者： 花维
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  88-88
    摘要： 随着新课改的提出与实施,小学音乐教学也逐渐被人们关注。在现阶段的小学音乐教学中,部分教师还在沿用传统的教学方式,在课堂中只侧重于让学生学会相关歌曲,并机械性地进行歌曲欣赏。久而久之,学生在这...
  • 1179. 借鉴绘画治疗理论,发展美术素养
    作者： 朱烨斌
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  89-89
    摘要： 《美术课程标准》提出在小学美术教学中要促使学生自由地抒发情感,表达自己的创意,让学生增加自信心,养成良好的人格。由此可见,美术教学不仅能促使学生提高美术素养,更能让学生的心理健康水平得到提升...
  • 1180. 整合多学科,彰显信息技术魅力
    作者： 李云华
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  90-91
    摘要： 随着信息技术在多学科领域教学中的广泛应用,信息技术与多学科教学整合已成为基础教育教学改革的一个热点。在课堂教学中,运用信息技术有效激趣、创设情境、引导探究、积极拓展,能切实解决不同学科的诸多...
  • 1181. 幼儿园家长学校的建设与发展
    作者： 陈莉霞
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  91-92
    摘要： 作为幼儿教育与家庭教育联系的有效桥梁,幼儿园家长学校有着独特的教育优势,对幼儿生命的健康成长起到了积极的作用。然而在教育实践过程中,家长学校的发展还不是很平衡,很多的家长学校其实都是有名无实...
  • 1182. 培养幼儿自信心的有效策略
    作者： 郭翠兰
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  93-93
    摘要： 父母是孩子的第一任老师,是孩子身边最亲近的人;教师是孩子成长的引导者,是孩子的第二任父母。父母和老师的点拨、启蒙、引导将会对幼儿产生最深刻、最久远的影响,那么应该如何培养幼儿的自信心呢?一、...
  • 1183. 幼儿园如何开展科技教学活动
    作者： 万小燕
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  94-94
    摘要： 幼儿和成人一样生活在科技发展迅猛的现代社会,他们同样享受着由科技发展带来的社会文明。因此,幼儿园实施科技教育符合社会发展对未来人才素质的需求。《幼儿教育指导纲要》中提出:'幼儿的科技教育活动...
  • 1184. 提高幼儿数学教学有效性的策略
    作者： 邢茹
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  95-95
    摘要： 数学是一门具有高度抽象性的学科,单调枯燥的面孔给幼儿一种冰冷深奥的感觉,这也是幼儿对数学学习兴趣低的主要原因。有效的数学教学不能靠教师的机械灌输,而要基于幼儿的立场,投其所好,唤醒幼儿的学习...
  • 1185. 巧借课程游戏化,引领幼儿教育的发展
    作者： 张小静
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  96-96
    摘要： 《幼儿教育指导纲要》明确指出:'幼儿以游戏为基本活动。'这一认知不仅明确了幼儿在游戏过程中的地位,也为幼儿的教育奠定了基础。著名教育专家杜威先生就曾说过:'游戏性不仅是一种活动,更是一种精神...
  • 1186. 修学立业 立德树人——永修县第二中学办学掠影
    作者：
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  97-97
    摘要： 江西省永修县第二中学是一所普通完全中学,创办于1976年,原校址位于涂埠镇蓝天大道,2013年搬迁至湖东区建昌大道现址。学校占地325亩,在校学生4100余人,共62个教学班(其中高中53个...
  • 1187. 梦想城堡 快乐家园——贵溪市奥科幼儿园
    作者： 侯丽娜(图) 张媛(图) 饶春梅
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年2期
    页码:  98-98
    摘要： 贵溪市奥科幼儿园创办于2015年,该园是一所高品质、现代化的大型双语幼儿园,占地50亩,投资六千多万,可容纳600名幼儿,是孩子们的梦想城堡,快乐家园.整个园所的规划都力求完美,处处以幼儿为...
  • 1188. 教育的终极目标是幸福——安福县平都第一小学幸福教育侧记
    作者： 刘智章
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  2-2
    摘要： 教育以人的生活为目的,所以教育以幸福为终极目标。江西省安福县平都第一小学自2017年9月始全面开展136幸福教育工程(1个目标:立德树人,幸福为本;3条途径:提升教师素养、提升学生品质、提升...
  • 1189. 井冈山精神融入大学生思政教育的时代价值——以井冈山大学为例
    作者： 陈青娇
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  4-5
    摘要： 弘扬井冈山精神,传承红色基因,让大学生拥有优秀的学习精神,是培养中国特色社会主义接班人的根本任务,同时也是复兴中华民族的必要条件。找准井冈山精神对大学生思想政治教育的路径是取得教育实效的关键...
  • 1190. 大学语文专题化教学的反思与实践——以江西部分理工院校为例
    作者： 秦磊毅
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  6-7
    摘要： 随着大学语文教学改革的深入,虽然专题化教学已成为一种新的趋势,但专题化教学应结合大学语文大纲人才培养目标,以'人文精神'培养与传承、创新传统文化为教学目的,针对性地设置专题,改革教学方法与形...
  • 1191. 小学班干部的培养策略
    作者： 廖冬梅
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  8-8
    摘要： 班干部是班集体的骨干和核心,是班主任班级管理理念的具体执行者,对班级工作的顺利开展,以及良好班风、学风等的形成至关重要。拥有一支优秀的班干部队伍,是实现班级目标管理的重要基础,而班干部的选拔...
  • 1192. 班主任工作的技巧和艺术
    作者： 李荣梅
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  9-9
    摘要： 班主任都担负着一定的并不轻松的教学任务,同时还要做好班主任工作,需要付出大量艰辛的、创造性的劳动。一个班级整体成绩的优秀,除各位科任老师的精心教学之外,很大程度上取决于班集体的组织者和指挥者...
  • 1193. 教育信息化对促进教育均衡发展的影响
    作者： 孔春红
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  10-10
    摘要： 随着国家经济的快速发展,地域之间的差异不断加大,其中教育发展不公平、不均衡的现象受到越来越多的关注。所谓教育信息化是指在教育领域充分把信息技术应用于教育教学的每个环节,旨在提高课堂效率、教师...
  • 1194. 提高“三项”意识 教学改革我能行
    作者： 付华
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  11-11
    摘要： 自古以来,为稻粱谋而为师者大有人在。诚然,教师是一份职业,但是在社会变革狂飙突进的背景下,教育教学的变革也日新月异。如果仅仅把教师当作所谓的职业是适应不了当今变革大潮的。做教师是做一份职业,...
  • 1195. 如何促进学生核心素养的形成
    作者： 蒋文娟
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  12-12
    摘要： 情感、态度、价值观三者是和谐统一的,知识、技能的获得与情感态度价值观的发展也应该是和谐统一的,它们之间相互联系、相互促进、相互依存。因此,'知识与技能、过程与方法、情感态度价值观'三维目标的...
  • 1196. 职业学校中企业家精神的培养
    作者： 邓焕丹
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  13-14
    摘要： 文章力求在新时代背景下,通过职业教育培育和弘扬企业家精神,提高人力资本的质量,为供给侧结构改革输送活力因子。本文从职业学校的教师、职业学校学生、职业学校的环境三个方面着手,提出了职业学校的改...
  • 1197. 小学德育中存在的问题及解决措施
    作者： 王春妹
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  14-15
    摘要： 在传统教育的影响下,老师和家长乃至社会都把工作的重心放在提高学生学习成绩上,忽略对学生进行德育,这导致学生不能树立正确的人生观、价值观和世界观,进而影响课堂教学效率,这也与新时代对德育工作的...
  • 1198. 培养孩子仪式感的方法
    作者： 李蓉蓉
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  16-16
    摘要： 所谓仪式,指'典礼的秩序形式',是在一定场合举行,具有专门程序、规范的活动。仪式意味着重大事件的开始或结束,象征承诺、宣誓、庆祝、改变甚至升华。那什么是仪式感呢?其实仪式感没有一个标准的定义...
  • 1199. 对小学素质教育的探索
    作者： 刘国栋
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  17-17
    摘要： 为了适应全新的教育背景与时代需求,小学教育成了教育主管部门最为重视的研究内容。从某种角度上来看,将小学教育放在首要的位置,有助于为小学生提供发展平台,对小学生素质教育质量的提升起到重要的促进...
  • 1200. 科学运用微课,提高初中数学教学质量
    作者： 李光兴
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  18-19
    摘要： 微课翻转课堂是一种具有一定结构、主题明确的教育资源应用方式,不仅是现代化的教学趋势,还具有传统教学设施不具备的诸多优势。为了最大程度提高课堂教学效率,激发学生的学习兴趣,使微课成为提高数学课...
  • 1201. 开展初中英语口语教学的策略
    作者： 欧阳艳春
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  19-20
    摘要： 学生如果英语口语表达不能过关,就说明还没有真正学会这门语言。教师要制定科学的计划,采取更加新颖有趣、互动性强的方式来进行口语训练,给学生全方位的英语口语训练的刺激环境。
  • 1202. 借鉴学习进阶理论,建构核心概念
    作者： 高红梅
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  21-22
    摘要： 核心概念的理解是学生学习生物知识的基础,如果学生们能够快速理解并且掌握生物核心概念,那么他们的生物学习将会得到事半功倍的效果。学习进阶旨在构建课堂的完整性和连续性,这与生物核心概念的教学有很...
  • 1203. 激发初中生学习民族音乐兴趣的方法
    作者： 李咏梅
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  22-23
    摘要： 初中阶段是我国教育体系中的重要阶段,是学生人生观、价值观、世界观养成的重要时期,抓紧这个阶段对学生进行道德品质的培养对他们日后的生活、学习均是有利的。激发初中生对民族音乐的兴趣,使其能够对民...
  • 1204. 指导编舞,提升音乐教学的有效性
    作者： 颜玲
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  24-25
    摘要： 当今社会,人才竞争越来越激烈,而音乐教学也突破自身的局限,逐渐走向综合的道路。将音乐和舞蹈进行结合,有利于学生的全面发展。因此,笔者主要从以下四个方面来指导编舞,提升音乐教学有效性:结合整体...
  • 1205. 建构生动式品德与社会课堂
    作者： 陆燕萍
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  25-26
    摘要： 在小学品德与社会教学中,教师要积极借鉴生活化教学的方式,构筑生动的小学品德与社会课堂。通过展示生活场景、探讨生活案例、融入生活实际、参与生活实践等方法,能有效构筑生活化学习模式,让学生在生动...
  • 1206. 激活思维,创建幸福语文课堂
    作者： 缪吉燕
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  28-29
    摘要： 在小学语文教学中,教师要利用多种教法,创新实践,调动学生主动学习的热情。可以通过多元性情境导入、自由性合作设计、开放性训练设置、拓展性应用实践等方式,为课堂注入新动力,以提升学生主动学习的意...
  • 1207. 叶圣陶教育思想对语文教学的启示
    作者： 邢卫国
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  29-30
    摘要： 叶圣陶先生的语文教育思想像一面旗帜,至今仍有着极其深远的指导意义。立足叶老先生深厚的教育思想,不断研究和探索小学语文教学,走出浮躁,还原本真,邂逅精彩。
  • 1208. 小学语文阅读教学中的有效提问
    作者： 陆琳
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  31-31
    摘要： 小学语文阅读教学的主要目的是提升学生的阅读兴趣,指导他们掌握一定的阅读方法,引导他们自主阅读,最终提升他们的阅读能力。而有效的提问不仅能让学生更好地走进文本,还是学生研读阅读材料的有效手段。...
  • 1209. 基于核心素养的习作能力发展策略
    作者： 王超群
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  32-32
    摘要： 语文核心素养包含了语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个维度。作为核心素养的基础性工程,'语言建构与运用'不仅是基础,也是核心。这就需要小学语文教师在习作教学时,...
  • 1210. 提高农村小学生课外阅读实效探析
    作者： 魏小刚
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  33-33
    摘要： 农村小学生课外阅读的积极性普遍不高,阅读量明显不足。如何激发他们的阅读兴趣,扩大他们的阅读量,提高课外阅读的实效,是摆在教师面前的一大现实问题。一、营造书香氛围阅读需要一个富有书香气息的环境...
  • 1211. 小学语文教学中的文本细读
    作者： 彭慧红
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  34-34
    摘要： 在小学语文教学中,文本细读是不可或缺的内容,需要教师足够重视。将文本细读应用在课堂教学中,有助于学生更好地理解课文内容,切实感受到作者在文中所要表达的情感。一、小学语文教学中文本细读现状(一...
  • 1212. 利用绘本提升阅读能力的途径
    作者： 黄利利
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  35-35
    摘要： 《我爸爸》《我妈妈》《爷爷一定有办法》《神奇校车》……这些都是儿童耳熟能详的绘本,深受儿童的喜爱。每每课间,总能看到学生三五成群围坐在一起,津津有味地探讨着,时而低声交流,时而相视一笑。绘本...
  • 1213. 对小学语文“翻转课堂”的探究
    作者： 曹爱华
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  36-36
    摘要： 随着课程改革的不断深入和发展,微课作为一种新的教学模式逐渐被应用到小学语文课堂教学中。微课翻转课堂教学方式与传统的教学模式有很大不同,微课翻转课堂的教学时间大概在十分钟左右,比传统课堂用的时...
  • 1214. 在语文教学中应用多媒体的方法
    作者： 刘永长
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  37-37
    摘要： 语文学科作为一门基础性和工具性学科,在语文教学中实施审美教育,如果能通过多媒体来加以辅助的话,效果则会大大提高。优化小学语文教学,充分发挥多媒体技术的优势,通过运用新技术教学手段,将语文课堂...
  • 1215. 在语文教学中实现素质教育的方法
    作者： 饶红娟
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  38-38
    摘要： 小学语文教学要遵循素质教育思想的指导,要在素质教育的科学理念下,开展一系列的教学改革活动。从小学生健康成长发展的角度来看,小学语文发挥了多方面的综合作用,可以培养学生良好的思想品质,可以培养...
  • 1216. 阅读思维:从课文迈向语文的跳板
    作者： 祖月华
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  39-39
    摘要： 语文教学的核心任务之一就是培养学生的阅读思维,同时这也是提升学生核心素养,引领学生从课文不断走向语文宇宙的必然要求。新课标对提高学生阅读思维能力提出了更高的要求,要求教师不断进行思考和丰富教...
  • 1217. 小学语文课堂倾听习惯培养的策略
    作者： 樊林霞
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  40-40
    摘要： 在素质教育背景下,小学语文教学正面临着全新的升级。小学语文教师的教学任务不仅是要让学生有效掌握语文相关知识,还需引导学生养成良好的倾听习惯,进而提升学生的理解和倾听能力。因此,本文针对在小学...
  • 1218. 以生为本,让童诗教学回归本源
    作者： 丁东娟
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  41-41
    摘要： 儿童诗是小学语文教材中一种重要的文体,其语言简练形象、句式整饬有力,情感饱满炽烈,深受学生的喜爱,更是让学生品味语言、悦纳语言、生发能力的核心载体。因此,阅读教学需要从儿童诗歌的特质以及学生...
  • 1219. 语文核心素养的“渗透”分析
    作者： 张莉莉
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  42-42
    摘要： 随着教育改革的不断深入,教学任务对教师在教育方式和教学理念方面也有了新的要求。在学生的教育方面,越来越注重对学生综合素质的培养,核心素养的培养已经成为当今教学的重点内容,小学语文是学生学习的...
  • 1220. 小学生的作文兴趣培养
    作者： 彭水华
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  43-43
    摘要： 兴趣是最好的老师。兴趣愈浓,思维愈活跃,行为越主动。提高学生的写作水平,关键在于培养他们的写作兴趣。在作文教学中,要采取措施培养学生的写作兴趣,以最大限度调动学生写作的积极主动性。一、养成良...
  • 1221. 小学小组合作学习的有效策略
    作者： 谢朝英
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  44-44
    摘要： 为有效解决传统教学中'少数学生争台面,多数学生做陪客'的现象,教学中我们恰当采用小组合作学习的形式,提高学生学习的积极性,使学生既学会求知又学会做人,促进学生的全面发展。如何克服小组合作学习...
  • 1222. 合理研制练笔点,筑牢语用训练
    作者： 范生喜
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  46-46
    摘要： 语文教学的核心任务是培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。因此,我们在常态化的阅读教学中需要巧妙地设置小练笔,找出教材文本中利于学生开展语言文字训练的练笔点,紧扣文本表达的留白点、情感激...
  • 1223. 人物传记类文本的教学策略
    作者： 葛华和
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  47-47
    摘要： 人物传记类文本不仅包含了丰富的语文知识和写作的方法资源,还蕴藏着激发学生树立远大志向的育人力量,是语文教材中较为常见的一种文体。如果仅仅将人物传记类文本视为一般叙事记人的文章,那么作为人物传...
  • 1224. 转化经验:言语智能发展的归宿
    作者： 郭晓霞
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  48-49
    摘要： 真正有效的语文学习,尤其是语言学习,是要从僵硬机械的知识向运用的经验不断转化,不仅需要充分调动学生的认知性经验,参与到语文学习中,同时也需要将其与原本的认知信息建立起最原始化、结构化的关联,...
  • 1225. 精心设问,优化英语阅读效果
    作者： 汤毅
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  49-50
    摘要： 以问题引发思考,促成学生的学习行为,是一种课堂教学的常态。问题设计的优劣直接决定学习效果。在小学英语阅读教学中,教师需要结合学生的实际情况,联系英语阅读内容,有目的、有策略地设计不同类型的问...
  • 1226. 扎实推进小学高年级英语写作教学
    作者： 符建红
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  51-51
    摘要： 扎实推进小学高年级英语写作教学,不仅有利于提升学生的英语写作水平和写作质量,还增加了学生的词汇量,使学生在写作时对英语单词的记忆更加深刻,充分激发了学生学习英语的兴趣。需注意的是,在小学高年...
  • 1227. 小学英语口语演讲教学策略
    作者： 顾姣
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  52-52
    摘要： 在小学英语口语教学中,教师运用演讲教学策略,将普通的口语练习以演讲的方式进行,增强学生说英语的自信,激发学习兴趣,提升口语应用能力,锻炼心理素质与应变能力。一、营造口语演讲教学环境,鼓励学生...
  • 1228. 创设情境,让课堂丰富多彩
    作者： 黄小燕
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  53-53
    摘要： 随着年龄和知识的增长,英语学习任务逐渐加重,有的学生对英语学习失去了得心应手的感觉。教师要创设情境,运用情境来学习英语交际,让小学英语课堂更加丰富多彩。一、创设词汇情境,强化理解记忆学习英语...
  • 1229. 强化英语课堂建设,渗透核心素养发展
    作者： 季陈
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  54-54
    摘要： 一、强化互动,鼓励交流英语作为重要的交流语言,其主要学习目的便是应用。只有让英语'动'起来,让英语'用'起来,才能真正实现英语的价值。强化学生的英语知识应用,鼓励学生的英语沟通交流也是英语教...
  • 1230. 英语课堂多元思维建设路径
    作者： 李玉平
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  55-55
    摘要： 随着新课改的应用和深入,教师更需要关注学生的思维发展,转变教学视角,对英语课堂多元思维建设路径予以深入探索,让学生因为英语课堂教学的开展而获得思维品质的提升。一、简笔绘画,直观深入对小学生来...
  • 1231. 核心素养下的绘本阅读教育
    作者： 秦瑶
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  56-56
    摘要： 随着教育改革的不断深入,更多是注重对学生整体能力的培养,重点提高学生的核心素养。在核心素养的影响下,小学英语阅读教育采用绘本的形式,可以提高学生的理解力和想象力,培养学生的创造力,增强学生的...
  • 1232. 精泛结合——英语阅读高效的敲门砖
    作者： 李跃楠
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  57-57
    摘要： 阅读一直都是英语教学中极为重要的组成部分,是英语教学所关注的重要内容。融合精泛阅读教学模式,让学生在泛读与精读相互融合的基础上感受文章魅力,才能真正让学生的阅读能力及技巧获得质的飞跃,让学生...
  • 1233. 小学英语个性化作业的设计与评价
    作者： 钱梓茹
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  58-58
    摘要： 小学英语教师想对小学生的英语能力进行培养,就要从课堂和课外两方面进行。在课堂上小学英语教师可以采用多种教学方式,提高学生对英语的学习兴趣,从而提高英语能力;课外教师要从小学生的英语作业设计上...
  • 1234. 核心素养视域下的小学英语课堂教学
    作者： 阙海霞
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  59-59
    摘要： 学生英语核心素养包括语言知识、文化意识、思维品质和学习能力。在课堂教学中,以教材、学生、学习为原点,设计、开展教学活动,因材、因人、因需施教,能让核心素养培育在课堂教学中落地生根。一、从文本...
  • 1235. 提升阅读能力 助力英语学习——《听读空间》阅读理解部分的几点尝试
    作者： 夏云
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  60-60
    摘要： 随着小学高年级英语教学的深入,学生的英语学习已不仅局限于英语课本,课外拓展和阅读量要求都有所提高。加之考试时考《听读空间》后面的阅读欣赏部分的短文频率也很高,题量也增加了不少,共有三篇阅读理...
  • 1236. 英语口语交际教学的现状与策略
    作者： 张炜
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  61-61
    摘要： 一、当前小学高年级学生英语口语交际教学的现状(一)教育资源的限制很多小学英语的教学工作都受到了重视,但在教育资源上,还远远不够。大部分教育资源只能满足学生的听和写,在说英语上,还存在很大问题...
  • 1237. 传统民间游戏在教学中的应用
    作者： 张蔚平
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  62-62
    摘要： 英语作为一门兼具实用性与实践性的科目,是其他科目进行学习的基础和前提。如何在新课改背景下,运用传统民间游戏来提升小学英语课堂教学效果就尤为重要。本文先简要叙述传统民间游戏的概念与应用价值,随...
  • 1238. 开展活动教学,让学生“动”起来
    作者： 周娟
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  63-63
    摘要： 在小学英语课堂中开展活动教学,能营造活跃、轻松的教学氛围,调动学生的积极情绪,让他们真真正正地'动'起来,在活动中高效学习英语语言。一、开展英语游戏活动,引导学生边玩边学在小学英语课堂教学中...
  • 1239. 带领学生在绘本“花园”里漫步
    作者： 朱娟
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  64-64
    摘要： 在小学英语教学中,绘本日益成为师生教学资源的有效补充。多样化的绘本阅读教学活动正逐渐被运用到课堂教学中,笔者将结合教学绘本丛书《跟上兔子》,介绍小学英语绘本阅读教学的有效方法。一、观察、预测...
  • 1240. 悦读绘本,悦享课堂——英语绘本在小学课堂的实践研究
    作者： 朱妮娅
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  65-65
    摘要： 一、快乐活动单,绘本之导航设计快乐活动单,让学生在家提前学习绘本。二维码是现代通讯常见的,尝试结合这一点让学生在家做好预习。《新课标》中二级语言技能'听'目标要求学生能听懂简单的配图小故事。...
  • 1241. 小学英语绘本选择的运用
    作者： 朱萍萍
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  66-66
    摘要： 随着课程改革的实施和深入,小学英语阅读学习日益受到教师的重视。英语绘本在课堂中的使用,可以有效激发学生的课堂积极性,减少学生对英语阅读的抵触情绪,提高教师的课堂教学质量和效率。一、小学英语阅...
  • 1242. 儿童本位下的“面积”概念教学
    作者： 王蓝萍
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  67-67
    摘要： 儿童本位即以儿童为中心,它是有效教学的起点。儿童本位要求教师尊重儿童,让儿童成为课堂的主人,让儿童自主探究,从儿童的认知特点出发,设计符合儿童需求的学习活动。'面积'是小学数学'空间与图形'...
  • 1243. 小学生数学运算能力培养策略
    作者： 吴礼娟
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  68-68
    摘要： 运算作为数学的重要内容,运算结果正确是最基本的要求。运算能力是小学生必备的技能,是学好数学的保障,运算的准确、巧妙、快捷是运算能力的体现。教师要将运算能力培养作为小学数学教学的重点任务,让学...
  • 1244. 问题是实现深度学习的“利器”
    作者： 冷蓉晖
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  69-69
    摘要： 《数学课程标准》强调:'通过义务教育阶段的数学学习,学生能体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系,运用数学的思维方式进行思考,增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能...
  • 1245. 小学生参与数学课程的实践探索
    作者： 周艳
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  70-70
    摘要： 让小学生参与课程是一个全新的话题,这样的尝试主要基于儿童适应未来社会的需求。在实际教学中,我们需要激发出学生的主观能动性,让学生对数学学习产生一定的兴趣,推动他们在课程中发出自己的声音,以便...
  • 1246. 数形结合在数学教学中的应用
    作者： 乐娟
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  71-71
    摘要： 随着新一轮基础教育课程改革的实施与推进,小学数学教学发生了天翻地覆的变化,对小学数学教师提出了更高的要求。数形结合方法在小学数学教学中的应用,不仅有利于小学生理解和掌握知识,还有利于培养小学...
  • 1247. 让计算成为提高学生成绩的利器
    作者： 周继红
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  72-72
    摘要： '工欲善其事,必先利其器。'如果说锋利的工具是工匠达到事半功倍效果的利器,那么,提高计算能力就是提高小学生数学成绩的利器。计算能力是每个人必须具备的一项基本能力,培养学生的计算能力是小学数学...
  • 1248. 如何对学困生因材施教
    作者： 朱婷
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  73-73
    摘要： 数学是自然科学的重要基础学科,数学人才更是国家强盛必不可少的力量。因此,数学教师对学困生要格外关心,加强引导,帮助他们在学习的道路上走远走好。以人为本,因材施教,帮扶好每一名学困生。一、摸准...
  • 1249. 注重动手操作,优化数学课堂
    作者： 戴阳春
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  74-74
    摘要： 新课标明确指出:认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等,都是学习数学的重要方式。在课堂教学的过程中,教师应顺应学生的学习需求,为学生搭建动手操作的平台,让他们发挥智慧,参与课堂教...
  • 1250. 减负背景下的小学数学教学
    作者： 黄健新
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  75-75
    摘要： 针对当前教育教学现状,基于素质教育需要,为了学生的健康成长,各级教育部门相继发布'减负令',要求减轻学生过重课业负担和心理负担。减负的同时不能降低教学质量,既要减负,又要增效。减负必然减少了...
  • 1251. 数学教学中培养学生自主学习能力
    作者： 李金花
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  76-76
    摘要： 在课堂教学活动中,教师应善于激发学生的兴趣,采用新颖有效的教学方法,为学生提供一个轻松愉快的学习环境,使学生养成合作学习的习惯。在良好的学习氛围中,教师可以营造一个开放、探究的学习氛围,使学...
  • 1252. 启发式教学在数学教学中的应用
    作者： 卢梅香 林布仁
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  77-77
    摘要： 随着新课改的不断推进,启发式教学越来越受到广大教师和学生的喜爱。相对于传统的教学模式,启发式教学既能提升学生的学习效率,又可以提高课堂的教学质量。因此,教师在日常教学中,要结合教学内容,合理...
  • 1253. 小学科学教学模式的构建
    作者： 张昌明
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  78-78
    摘要： 小学科学是一门集理论与实践为一体的学科,基于生本理念下小学科学教学模式的构建,充分体现了小学生的主体位置,有利于培养学生的自主学习能力和探究能力,从而为未来的学习和发展打下良好的基础。一、生...
  • 1254. 精雕实验材料,护航科学教学——以《认识感官》教学为例
    作者： 陈煜
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  79-79
    摘要： 俗话说得好:'巧妇难为无米之炊。'观察实验离不开材料,实验材料犹如学生'战斗中的粮草和武器。'因此,设计和准备实验材料是科学教师的一项重要工作。虽然许多小学有专门的科学仪器室,但里面的材料并...
  • 1255. 小学科学自主学习“四部曲”
    作者： 陈燕
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  80-80
    摘要： 建构主义学习理论强调,学生的学习活动必须与任务或问题相结合,以探索问题的方式来引导和维持学习者的学习兴趣和动机。依据这一理论,我们在实际的小学科学教学中,应创设真实的教学情境,让学生带着具体...
  • 1256. 巧用连载故事,提升音乐素养
    作者： 杨琼
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  81-81
    摘要： 随着社会的不断发展,人们的生活水平日益提高,不仅需要音乐文化的陶冶,也需要音乐素养的提升,小学音乐教师应以培育学生的音乐素养为己任。传统音乐教学生硬、无趣,很难提高学生的审美能力,更难以发展...
  • 1257. 激励性原则在音乐教学中的运用
    作者： 洪玲
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  82-82
    摘要： 在当今教育改革的形势下,社会各界越来越重视学生素质的培养。在小学音乐教学中,如果能科学运用激励性原则,那么小学生的整体素质就可得以快速提高。激励性教育原则是教育改革的发展趋势,因此,音乐教师...
  • 1258. 提问有法 教无定法 贵在得法
    作者： 王普田
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  83-83
    摘要： 在课堂上,教师的提问十分常见,其中许多问题都是教师课前备课想好的,甚至有些问题为了追求正确或完美的答案,教师事先告诉学生答案,让他们上课前背好、背熟,课上配合老师回答问题即可。综观我们的课堂...
  • 1259. 情绪感染效应在体育课堂的运用
    作者： 苏荣良
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  84-84
    摘要： 情感感染效应教学法是基于学生的内心想法和情绪表现所提出来一种教学理念,它对学生有着较强的暗示心理和积极的促进作用。在新课改导向下,体育教学不仅是传统的技能性教学,更肩负着提高学生体能、促进学...
  • 1260. 阳光体育,活力校园
    作者： 黄强
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  85-85
    摘要： 随着我国经济的发展,生活水平的不断提高,广大百姓对身体健康的要求也越来越高,“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”成了人们理想的生活状态。学校是不能脱离社会意识而孤立存在的,为了...
  • 1261. 打造乐趣与学习并重的体育课堂
    作者： 马红梅
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  86-86
    摘要： 如今的小学体育教学只偏重于体育的娱乐性和游戏性,忽略了体育本身的技能性和竞技性,忽略了体育素质是通过技能和竞技提升起来的。虽然在小学阶段,我们的教学的确强调弱化竞技性,不过分苛求学生对系统、...
  • 1262. 美术教学如何培养学生的创新能力
    作者： 何思锦
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  87-87
    摘要： 随着课程改革的实施,小学教学对美术的重视程度越来越高,美术是一门艺术性的学科,重视对学生个性和审美的培养。而学生的创新能力对学生的个性和审美有重要影响,因此教师在教学过程中应该将培养学生的创...
  • 1263. 幼儿律动设计与实践策略——以江西省吉安市区为例
    作者： 甘艳
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  88-89
    摘要： 在吉安这块红色土地上,虽然有丰富的红色资源,但如何正确看待这些财富并继承和升华,对现代幼儿进行红色教育,有着重要的现实意义。本文通过多种调查方法,在吉安市区及多个县,对幼儿园律动操现状进行调...
  • 1264. 幼儿生活中科学元素的挖掘
    作者： 朱春来
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  90-91
    摘要： 科学活动的开展让幼儿的科学精神得以培养,探索能力得以养成。幼儿科学活动通过融合生活元素,则能让幼儿体会科学与生活之间的紧密关系,对于幼儿综合能力的培养具有推动作用。
  • 1265. 幼儿园游戏教学法应用策略分析
    作者： 顾青青
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  91-92
    摘要： 幼儿对于游戏具有天生的热爱,将游戏融入到幼儿园教学之中,不仅能够提高幼儿的学习质量,而且能够激发幼儿的学习主动性。本文将在研究幼儿园教学与游戏关系的基础上,探索游戏教学法的应用策略。
  • 1266. 幼儿主题活动中学习与发展评价
    作者： 沈晶晶
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  93-93
    摘要： 在新课改的大背景下,主题教育活动得到越来越多教师的青睐。主题活动是当下许多幼儿园的重要教学活动组织形式,对幼儿在主题活动开展过程中的学习与发展进行评价,应随着主题活动的逐步展开来进行。主题教...
  • 1267. 对幼儿园古诗教学技巧的探讨
    作者： 魏微
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  94-94
    摘要： 幼儿园教育应该注重孩子的全面发展。为了提高幼儿对中华文化的了解,陶冶幼儿的情操,幼儿园应该进行古诗教学,从小培养孩子的语言鉴赏能力,激发孩子的文学细胞,提高孩子对传统文化的认识。随着教学的不...
  • 1268. 个别学习性区角活动的几点思考
    作者： 林献美
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  95-95
    摘要： 个别学习性区角活动,是一种幼儿自主探索和学习的活动。因而,如何创设环境、投放材料、观察学习和组织分享,则是教师必须思考的问题。一、环境的思考与创设个别学习性区角活动是教师根据幼儿发展需要和教...
  • 1269. 多媒体在幼儿教育中的应用
    作者： 刘南方
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  96-96
    摘要： 随着时代的发展和技术的进步,多媒体对当下幼儿教育产生了巨大的影响,对教学内容的选择、教学方式以及师生沟通的途径都产生了重要影响。为此,幼儿教师就需要与时俱进,更新观念,发挥多媒体信息技术的优...
  • 1270. 以质量托举特色 于特色彰显质量——抚州市东乡区实验中学谱写素质教育新诗篇
    作者：
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年3期
    页码:  98-98
    摘要： 在荆公故里、舒同桑梓,在赣东门户、书法之乡的抚州市东乡区,有一颗绽放着基础教育璀璨光芒的明珠,这就是江西省重点中学、江西省普通高中特色发展示范学校——抚州市东乡区实验中学。深厚的办学底蕴强烈...
  • 1271. 放飞梦想 收获希望——铸就辉煌的平都第二小学
    作者：
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  2-2
    摘要： 江西省安福县平都第二小学始建于1947年,是一所有着悠久历史和丰富底蕴的学校。学校现有79个教学班,221名教师,4700多名学生。学校有省特级教师2人,省市县级学科带头人、骨干教师、名师2...
  • 1272. 新建五中 文明传承
    作者：
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  3-3
    摘要： 南昌市新建区第五中学秉承'礼乐教育,特色发展'的办学理念;以'办成全县一流、全市闻名、全省示范性的初级中学'为办学目标;以'聚五中力量,树五中形象,创五中精神'为办学口号;把'用心去做'作为...
  • 1273. 江西工程学校 江西工程高级技工学校
    作者：
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  4-4
    摘要： 学校创办于1978年,隶属江西省地质矿产勘查开发局,省级达标中职学校,国家级重点中等职业学校。由南昌、进贤两个校区组成,占地面积107亩,拥有各类建筑面积七万多平方米,其中实训教学建筑面积5...
  • 1274. 基于校本资源的高校思想政治课教学探析——以东华理工大学为例
    作者： 付海莲 许亚男
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  4-5
    摘要： 本文以东华理工大学为例,探讨该校所拥有的校本资源及相应的思想政治教育价值,在此基础上探索符合学校自身特色的思想政治理论课实践教学模式,为加强教学载体的薄弱环节、教学模式的创新与实践提供借鉴经...
  • 1275. 以计算机模拟法解决中学洗手间排队问题初探
    作者： 刘焱锋 周婉芸 於胜成
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  6-7
    摘要： 虽然中学洗手间排队现象由来已久,但尚未得到充分关注。本文通过实地调查发现,无论是如厕时间还是如厕的人流分布都明显不符合随机分布。以SZSY高中为例,通过实际统计数据,利用计算机建模对如厕过程...
  • 1276. 关于中职艺术设计教学的几点思考
    作者： 朱圣兰
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  8-9
    摘要： 中职学生整体素质普遍不高,学习上稍遇阻力,就选择逃避或者放弃。搞好中职艺术设计教学,必须在培养兴趣、夯实基础、强化实训上下功夫,不断提高学生的艺术修养和专业技能,努力培养大批实用型艺术设计人...
  • 1277. 课程建设引领学校发展
    作者： 王长飞
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  10-10
    摘要： 课程建设是实现教育目标和教育理想的必要抓手,是促进教师专业发展的重要手段,更是培养学生发展核心素养的重要载体。课程建设是教师提升的必由之路,并与质量提升共生双赢。一、如何构建学校课程体系?(...
  • 1278. 把握“五度”,打造高效课堂
    作者： 周珺
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  11-11
    摘要： 中华传统文化是中华民族历史上各种文化思想、精神形态以及道德传承的结晶。传统文化的普及有助于维持人际关系的稳定与社会的长治久安,并且能够促使学生学到更多的传统文化知识。在中华传统文化课堂上,教...
  • 1279. 小学德育管理工作策略探究
    作者： 钟丽娜
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  12-12
    摘要： 对于年龄偏小、道德观念和价值观念都尚未成型的小学生而言,他们的思想品质和道德意识都必须得到教师的正确引导,才能树立起积极健康的人生目标。学校管理者在学校德育工作中,应发挥学校与教师的引导作用...
  • 1280. 初中语文教学中渗透传统文化的方法
    作者： 江亲富
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  13-14
    摘要： 初中阶段的学生刚刚脱离小学阶段,有了一定的思想和意识,在这个阶段为学生渗透传统文化,既能够让学生了解传统文化的内涵,又会对学生产生深远的影响。因此,在初中语文教学中渗透传统文化再合适不过,这...
  • 1281. 通过朗读提高学生语文素养的意义
    作者： 李婧娟
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  14-15
    摘要： 朗读之美,在于通过朗读再现的自然美,在于学生感悟文本的情感美,在于丰富想象中的思维美。朗读有利于学生对文本的理解和写作,朗读有利于培养学生良好的语感,是语文教学必不可少的环节之一。
  • 1282. 高中生以读促写实践研究
    作者： 邓美连
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  16-17
    摘要： 阅读与写作是语文学习的'一体两面',它们相辅相成、密不可分。叶圣陶先生曾说:'阅读是吸收,写作是倾吐。倾吐能否合乎法度,显然与吸收有密切的关系。'而整合教材,以读促写,旨在让阅读和写作有效融...
  • 1283. 初中数学分层教学的策略
    作者： 李蓉
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  17-18
    摘要： 随着新课程改革的不断深入、新的教育理念的不断完善、教师专业素质的不断提升,出现了一些新的教学模式。为了激发学生的学习兴趣,全面发展学生的学习能力,并逐步提升学生的数学核心素养,笔者结合十几年...
  • 1284. 初中数学课堂中的情境教学策略
    作者： 徐华
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  19-20
    摘要： 情境教学是新课程改革下出现的新式教学方法之一,深受广大教育者和一线教师的关注。在初中数学教学中,教师需结合教学内容的特点和学生的认知规律,营造形象生动、丰富多彩的情境,让学生更好地参与知识形...
  • 1285. 聚焦核心素养,优化阅读教学设计
    作者： 王锡英
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  20-21
    摘要： 英语学科教学的关键是培养学生的综合语言运用能力,即语言能力、学习能力、思维品质和文化品格。在这四种素养中思维品质最为重要,阅读课则是培养学生英语思维品质的重要途径。
  • 1286. 农村初中英语入门教学探究
    作者： 饶运洪
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  22-23
    摘要： 英语学科核心素养的提出,提高了英语教学的标准,特别加大了农村初中英语教学的难度。教师要为农村初中生营造宽松的教学氛围,课堂融知识性、趣味性于一炉,融言、行、情为一体,力求把英语课上得有声有色...
  • 1287. 如何在物理教学中培养学生创新能力
    作者： 吴何南
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  23-24
    摘要： 受应试教育影响,大部分中学生发散思维不强,缺乏创新精神。而要在基础教育中培养学生创新精神,物理是一门关键课程。要在物理教学中培养学生的创新能力,需要创设良好的教学情境,激发学生兴趣;鼓励自主...
  • 1288. 音乐特长生网络互动学习模式探究
    作者： 邱丹
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  25-26
    摘要： 针对音乐特长生文化学习时间不集中、经常离开学校进行专业学习的现实,作者在师师互动、师生互动、生生互动、家校互动四方面进行研究,探索出音乐特长生网络互动学习新模式。以网络学习空间为依托,以共享...
  • 1289. 小学语文写字、阅读、朗诵的教学策略
    作者： 李芸
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  26-27
    摘要： '语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。'这句话中的关键词是'运用',那么也就是语文课程其实就是一门训练学生学习能力、掌握能力的课程。于是笔者把语文教学重点放在培养学生的'三个...
  • 1290. 小学语文个性化阅读教学策略
    作者： 朱娟 王祥
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  28-29
    摘要： 随着信息技术与学科教学的深度融合,微课、慕课等应用于课堂教学成为新常态,大数据精准分析学生动态课堂活动成为发展趋势。通过新媒体新技术新方式改变传统的教育教学方式,提升教学质量,改革课堂教育成...
  • 1291. 褪去浮华,扎根生活
    作者： 杨银萍
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  29-30
    摘要： 诗歌教学一直是语文教学的短板,大多华而不实,脱离生活,然而万物生长必须落地生根,才能汲取土地的营养。陶行知先生提出'生活即教育'的主张,强调了生活本身的教育意义,诗歌教学亦是如此。要将诗意根...
  • 1292. 绘图点亮课堂
    作者： 郑洁明
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  31-31
    摘要： 绘图是在数学教学中经常使用的策略,对于学生分析和解决问题大有益处。笔者经过多年语文教学发现,在帮助学生理解课文、学习字词、辨析词义等方面,绘图往往也会带来意想不到的效果。一、绘图巧识字激发学...
  • 1293. 从生活走向文本
    作者： 赵航
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  32-32
    摘要： '得语文者得天下,得作文者得语文.'小学阶段如何'得作文',笔者结合开展作文课题的实践,谈几点思考与认识。一、求索本真——'为有源头活水来'语文教学要求工具性与人文性相统一,从小学作文的性质...
  • 1294. 如何改进小学语文阅读教学现状
    作者： 皮玻
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  33-33
    摘要： 通过小学四年级语文的教学实践与观察发现,这一阶段的教学存在着墨守成规、课堂气氛不活跃等现象。在小学中年段语文教学中,我们应该给学生教什么呢?一、培养阅读能力适应语文教学目标语文阅读水平决定了...
  • 1295. 微积累在小学语文教学中的运用
    作者： 肖星星
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  34-34
    摘要： 随着网络科技的发展,微积累在小学语文教学中越来越重要。在教学过程中,老师不只是传授学生知识,还需要教会学生学习的方法。语文与其他学科都是相通的,语文学好也有助于其他学科的学习。因此,老师不仅...
  • 1296. 紧扣文本语言随文写话
    作者： 成建云
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  35-35
    摘要： 在进行随文练笔的教学活动时,教师要紧扣文本内容,把随笔训练紧紧地联系在阅读教学中,从而实现共同的发展。通过练笔,给开展示范文本活动做好准备,有利于学生通过不断的模仿和发展,实现举一反三,提升...
  • 1297. 指导小学生修改习作的策略
    作者： 陈颖敏
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  36-36
    摘要： 笔者从事小学语文教学13年,积极探索培养学生修改作文的兴趣,引导学生掌握修改作文的方法,循序渐进开展作文修改练习,逐步提高作文教学水平的途径和方法。一、激发修改作文的兴趣教师第一次评讲作文时...
  • 1298. 用智慧点燃语文课堂
    作者： 夏露露
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  37-37
    摘要： 新课改要求教学要进行全方位的改革,其中一个重要的方面就是教学方式和学习方式的改变。笔者尝试让学生真正成为课堂的主人,充分发挥他们的主观能动性,调动他们学习的积极性,用智慧点燃语文课堂。一、学...
  • 1299. 提升小学生识字效率的方法
    作者： 周兴全
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  38-38
    摘要： 语文作为小学阶段一门基础性课程,识字教学是语文课程学习的关键所在,并且也是教学中的一大难题。怎样让小学生对识字产生兴趣,提高识字教学的效率,是小学语文教师需要认真思考的重要课题。一、乐识乐学...
  • 1300. 巧用课本剧,让语文“脉动”起来
    作者： 李娟
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  39-39
    摘要： 《新课标》指出:'以培养学生的创新精神和实践能力为重点,构建和完善新的课程体系。'长期以来,语文课堂形成了固定的教学模式,教师细致讲解,学生认真倾听,这样的教学千篇一律,难免出现效率低下的情...
  • 1301. 激发学生课外阅读活力
    作者： 程根云
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  40-40
    摘要： 语文教学要有效地提高学生语文水平,单靠课内是不行的,需课内课外一起抓。从目前情况来看,我们的语文阅读教学往往停留在完成课内教学目标阶段,对于学生的课外阅读要求没有真正落到实处。学生课外阅读量...
  • 1302. 如何培养学生古诗词背诵的能力
    作者： 曾春根
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  41-41
    摘要： 文以载道,歌以咏志,经典古诗词是中国优秀传统文化最好的载体。让小学生养成背诵经典的良好习惯,不仅能增强他们的记忆力、语言文字和表达能力、审美能力,还能扩大学生的语文积累,增强自信心,对学生品...
  • 1303. 合作学习在小学语文阅读教学中的应用
    作者： 鲍巍芳
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  42-42
    摘要： 阅读教学实施合作学习,让学生在阅读中获得更多的知识,积累并不断丰富语文素养,为口语交际、写话写作、锻炼思维、提升语用综合能力奠定较好的基础,帮助学生学好语文。一、对学生科学合理分层,组建班级...
  • 1304. 激励教育在教学中的应用
    作者： 高桂莲
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  43-43
    摘要： 在小学语文教学中采用激励教育的方式,能提高学生的学习效率,保证教学质量。本文分析了激励教育在小学语文教学过程中的重要作用,提出在小学语文教学中应用激励教育的有效措施。一、激励教育在教学过程中...
  • 1305. 阅读教学“以读为本,读写结合”
    作者： 李小红
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  44-44
    摘要： 一、激情导入,整体感知每授一篇新课文,对学生来说都是一个新的挑战,在教学中要求学生在有限的时间里快速地对课文进行大体上的把握,非常不易。首先,在教学中要充分调动学生学习的积极性和主动性,精心...
  • 1306. 科学容量均衡语文学科
    作者： 王友明
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  45-45
    摘要： 传统教学中,语文教学之所以长期处于低层次、浅表化的学习状态下,主要是对学生学习容量的把握不合理。探寻和把握科学合理的教学容量,应成为铸造高效课堂的有效基石。一、知识内容凸显广度一直以来,阅读...
  • 1307. “和大人一起读”的实践研究
    作者： 王玉婷
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  46-46
    摘要： 项目学习能有效摆脱当前语文学习活动中'听'得多、'动'得少、'学'得多、'悟'得少的传统桎梏,提高学生的语文素养。在统编一年级教材中,新增了'和大人一起读'栏目,添加了数篇充满童真童趣的阅读...
  • 1308. 运用信息技术提高学生自主阅读能力
    作者： 杨君
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  47-47
    摘要： 小学语文阅读教学在整个小学语文教学中占有很重要的地位。现代信息技术的介入,为学生阅读能力的培养和提高提供了更为有利的条件。如何有效利用信息技术培养和提高学生的自主阅读能力值得探究。一、利用信...
  • 1309. 束拢一单元,“主题学习”轻松行——如何实施“单元主题”教学
    作者： 邹春兰
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  48-48
    摘要： 一、把握'单元主题'教学,凸显教学主题语文是最富有情趣的。清代学者袁枚说:'文以情生,未有无情而有文者。'一篇篇优美的课文都是作者感情的产物。五年级下册第二单元的课文是关于'童年'的,那单元...
  • 1310. 让学生在体验中提高写作能力
    作者： 徐欣 王新艳
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  49-49
    摘要： 朱熹诗云:'问渠那得清如许?为有源头活水来。'要有水,先得有源;要有清水,就必须有活水。小学生的生活面比较小,见识不多,在这种情况下,学生是很难得到'活水'的。因此,语文教师应在尽可能的条件...
  • 1311. 小学语文多元化评价策略
    作者： 杨晶
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  50-50
    摘要： 新课标指出:语文评价要突出语文课程的整体性和综合性,要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等多方面去进行评价,从而全面考察学生的语文素养。所谓多元化评价,即教师建立多样化和可选择性的,...
  • 1312. “ABC整理法”在阅读教学中的应用
    作者： 赵静
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  51-51
    摘要： 'ABC整理法'是心理学家奥斯本提出的培养创造性的一种重要方法。其基本做法是:教师先提出问题,然后鼓励学生寻找尽可能多的答案,不必考虑该答案是否正确,教师也不作评论,一直到所有可能想到的答案...
  • 1313. 阅读教学“1+X”模式初探
    作者： 朱国红
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  52-52
    摘要： 与以往的教材相比,统编版教材的优势在于整体规划、有机渗透,内容更为满足一线教学需求,贴近当下学生生活体验,增加了教材编写的科学性。其中,尤其对于阅读教学板块进行了强调和深化,让语文课向课外阅...
  • 1314. 给学生“问”的机会
    作者： 钱锋锋
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  53-54
    摘要： 问题是开启智慧的金钥匙,是迈向创新的试金石。所以在数学教学中教师应关注学生问题意识的培养,要设计切实可行的情境,引领学生学会提问,以问题促进思考,推进学习深入;通过学习氛围的营造,诱使学生想...
  • 1315. 如何有效运用“对分课堂”教学模式
    作者： 钟红
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  54-55
    摘要： 本文主要论述如何在小学数学课堂中有效运用'对分课堂'教学模式。首先,简要论述'对分课堂'教学模式的概念。其次,重点论述如何在小学数学课堂中有效运用'对分课堂'教学模式。最后,提出'对分课堂'...
  • 1316. 小策略激活大课堂
    作者： 王仪娟
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  56-56
    摘要： 提高课堂教学的有效性,一直是教师不懈追求的目标。笔者认为,要提高课堂教学的有效性,可从以下几方面入手来激发学生的学习兴趣。为方便说明,以《田忌赛马》为例。一、解读教学内容的准确性好的开头是成...
  • 1317. 互动是提高教学效率的有效途径
    作者： 游芬茹
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  57-57
    摘要： 事实证明,有效的课堂互动,对激发小学生学习数学的兴趣和积极性都有重要的作用。在教学过程中,要时刻注意体现学生学习的主体地位,让学生参与到数学的学习中,真正学到知识,掌握知识。实施互动课堂教学...
  • 1318. 妙用策略 静待花开
    作者： 陈松
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  58-58
    摘要： '删繁就简三秋树,标新立异二月花。'创新、简约、实效映射数学教育的大理念、大智慧,符合数学学科的本质。让我们与学生平等交流,耐心倾听他们的想法,借助精彩纷呈的活动实现'内化',真正促进学生数...
  • 1319. 核心素养背景下小学生数感培养策略
    作者： 邦倩
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  59-59
    摘要： 学生在进行数学学习的过程中会不断形成一种素养,这就是数感。随着年级的增高和对数学学习程度的加深,学生的数感在不断增强。教师应该注重培养小学生的数感,这样有利于提升学生的核心素养,有利于促进学...
  • 1320. 如何加强学生对时间单位的理解
    作者： 黄丽
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  60-60
    摘要： 长期以来,有关时间单位的教学重点在于单位的换算,而忽视学生对时间单位实际意义的理解,随着学段的提高,学生就容易混淆时间单位与长度单位、重量单位等的进率。如何帮助低学段的学生建立清晰的时间单位...
  • 1321. 小学数学教学中应用能力的培养
    作者： 罗桂芳
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  61-61
    摘要： 新课改的核心理念是引导和帮助学生学以致用,培养学生的应用能力。数学这门学科中的很多知识本来就是源于生活,同时又高于生活,学生可以利用这些数学知识处理实际生活问题。那么教师应该如何在教学中培养...
  • 1322. 渗透创新理念 构建高效课堂
    作者： 万馨
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  62-62
    摘要： 在小学教育领域,相较之前的教学内容,高年级的小学数学在课程内容方面难度有所增加,同时对于小学生的思维要求也明显提高。因此,数学教师要重视课堂教学,为全面提高小学生数学学习效率,教师需要渗透全...
  • 1323. 反弹琵琶巧制胜 逆向思维显新奇
    作者： 曾莲秀
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  63-63
    摘要： 在中国教育科学研究院组织的'益智课堂与思考力培养的实践研究'十三五课题教学观摩研讨会上,笔者有幸现场执教了一节思维训练课。本课是将苏教版义务教育课程标准实验教材五年级下册第九单元《解决问题的...
  • 1324. 小学数学引入生活化教学
    作者： 陈赋
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  64-64
    摘要： 近年来,生活化的教学理念不断被引入到课堂中。在小学数学教学中,通过生活化教学理念来组织教学的问题,笔者有以下想法。一、充分认识生活化教学理念引入的重要作用不管是教师还是学生,都要认识到生活化...
  • 1325. 小学数学教学中信息技术的应用策略
    作者： 黎燕锋
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  65-65
    摘要： 信息技术有机融入数学教学中,促进数学课堂更精彩,达到信息技术与小学数学教学整合最优化,更好地适应时代的要求。笔者从以下三个方面分享。一、借助信息技术的手段,提高课堂教学的直观性信息技术可以帮...
  • 1326. “学习共同体”,让计算教学走向深度
    作者： 沈琦
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  66-66
    摘要： 小学二年级的计算教学主要包括表内乘除法,两、三位数的加减法(竖式计算),有余数的除法等。计算是培养学生数感的重要途径,也是学生学习其他数学知识的基础,计算伴随着学生学习数学的整个过程,计算教...
  • 1327. 小学生计算能力的培养策略
    作者： 黄欢
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  67-67
    摘要： 在数学核心素养中,最基本的就是对学生计算能力的培养。赫尔巴特认为:'计算是一切确定知识的开始。'在对学生的计算水平进行衡量时,主要从计算的速度、准确度、灵活程度以及算理与算法的清晰度等方面进...
  • 1328. 核心素养下的小学计算教学
    作者： 李青
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  68-68
    摘要： 计算教学是小学数学教学中的一项重要内容,其主要教学目标是帮助学生培养数学核心素养。小学数学核心素养包括推理能力、数据分析观念、数感、几何直观、符号意识、创新意识、运算能力、空间观念、应用意识...
  • 1329. 德育融入数学教学的策略
    作者： 李烁
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  69-69
    摘要： 在素质教育的背景下,人们在关注学生成绩的同时,也越来越注重孩子的德育。因此,教师不仅要向学生传授知识,更应在教学中渗透德育,让学生不仅学到知识,还能养成良好的道德品性,形成正确的人生观、价值...
  • 1330. 小学数学有效教学的策略
    作者： 李雅雯
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  70-70
    摘要： 新课标十分强调数学与现实生活的联系,要求数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物入手,让学生体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,增强数学应用意识。笔者是刚走上教学岗位的新教师,...
  • 1331. 培养学生数感“三部曲”
    作者： 凌梅
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  71-71
    摘要： 新课标把培养学生数感作为义务教育阶段的一个重要内容。数感是人对数与运算的一般理解,这种理解可以帮助人们作出科学判断和解决复杂问题,它是一种主动、自觉的态度与意识。那么在我们的日常教学中,如何...
  • 1332. 微课在小学数学中的应用
    作者： 刘宸
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  72-72
    摘要： 随着新课改的深入,信息化已渗透到小学数学的各个方面。当前,微课在小学数学教学中的作用日益显著。微课又名'微课程',是'微型视频网络课程'的简称,它是以微型教学视频为主要载体,针对学科教学的知...
  • 1333. 数学课堂分层教学的方法
    作者： 孙锦汝
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  73-73
    摘要： 每一个学生都是独立的个体,特别是在小班化环境中,这种差异尤为明显。为了实现学生的个性化发展,分层教学在课堂中的运用也越来越普遍,小班化数学课堂更是要求'关注每一个',实现每一个学生的发展。那...
  • 1334. 追寻自然合理的情境教学
    作者： 吴睿华
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  74-74
    摘要： 在数学课程构建及教学中,数学情境的设计有其独特性和必要性,然而,有的情境设置过于追求创新出彩,课堂看似活跃,却没有立足现实,偏离了设定的教学目标,忽略了数学的本质。因此,数学情境的作用重在能...
  • 1335. 小组合作学习有效性探究
    作者： 于涛
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  75-75
    摘要： 小组合作学习是在班级授课制背景下的一种教学方式,即教师在实施课堂教学过程中,通过指导小组成员展开合作,发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力,达到特定教学任务的目的。这样改变了课堂中学生处于...
  • 1336. 数学思想方法的渗透思路
    作者： 赵明
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  76-76
    摘要： 在小学数学教学中,教师要摈弃传统的教学方法,寻求小学数学思想方法的改进,这样才能够保证学生能够提高学习质量。在小学数学教学体系中,教师如果想要更加高效地引导学生进入学习状态,就必须在数学思想...
  • 1337. 如何让复习课这盘“大杂烩”色香味俱全
    作者： 张洁
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  77-77
    摘要： 一节好的英语复习课不仅需要帮助学生对已学过的书本内容作一番整理,而且还要使所学知识获得深化和提高。怎样才能上好复习课,让复习课这盘'大杂烩'色香味俱全?一、确定烹饪方式——为复习课教学定主线...
  • 1338. 传统文化在英语教学中的实践应用
    作者： 樊倩
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  78-78
    摘要： 传统文化指的是中国五千年流传下的各种优秀文化,既包括各种古籍文献,又包含形式多样的民俗、礼仪和非物质文化等。新时期以来,传统文化的缺失已成为现实社会生活中的普遍现象,在英语教学中传统文化的应...
  • 1339. 智慧启动英语课堂 适性促进学生成长
    作者： 陈靓
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  79-79
    摘要： 小学英语是英语学习的基础阶段,重在词汇学习与初级应用能力培养,打好基础,形成良好的学习习惯至关重要。一、运用多媒体视频调动学习兴致教师向学生解读每个单元的主题思想其实是一个不能被省略的教学过...
  • 1340. 英语课堂游戏有效性的研究
    作者： 陈志刚
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  80-80
    摘要： 随着课程改革的实施,教师的教学方式呈现出多样化的趋势。在小学中高年级英语课堂中运用游戏,可以激发学生的学习热情和兴趣,改变课堂中沉闷的学习氛围,可将学习到的知识运用到实际生活中,从而学以致用...
  • 1341. 英语词汇语境的培养与阅读
    作者： 丁然
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  81-81
    摘要： 注重词汇教学的情趣化、多样化和整体性,能使学生在生动活泼的学习过程中开阔视野和思维,使学生在主动识记的过程中增强词汇储备量,便于他们积淀丰富语言词汇,主动深入阅读,增强阅读学习的主动性和积极...
  • 1342. 语境理论在英语词汇教学中的运用
    作者： 张尧尧
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  82-82
    摘要： 受传统教学理念的影响,大部分英语教学课堂都以死记硬背教学方式为主,导致英语词汇教学实效性比较低,学生容易对英语知识的学习失去兴趣。将语境理论应用在词汇教学中,能有效提升英语教学质量,培养学生...
  • 1343. 核心素养视野下的绘本阅读教育
    作者： 周洁
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  83-83
    摘要： 随着课程改革的实施和深入,越来越重视对学生核心素养的培养,也加强了对学生综合素质的培养。英语绘本是教师进行教学的重要方式,对提高学生的英语阅读能力和水平都有较大的辅助作用。教师在教学中应重视...
  • 1344. 论小学英语课外活动
    作者： 朱庆庆
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  84-84
    摘要： 英语作为一门必备的交际语言,逐渐在生活中被广泛使用。对教师来说,与时俱进是一种能力,更是一种教育需求。不仅要在课堂上及时更新教学方式,在课外也需要创造更多的机会,让学生去锻炼自己的英语表达能...
  • 1345. 融合读写活动的小学科学教学
    作者： 朱玉洁
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  85-85
    摘要： 随着新课程改革的不断推进,当今教学活动的开展已经不仅仅满足于知识传授的方式。为了让学生学会学习,现代教学加入了多种教学手段和教学形式。新课标将小学科学定义为'一门基础性课程,一门实践性课程,...
  • 1346. 如何促进音乐课堂教学的有效性
    作者： 包云虎
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  86-86
    摘要： 在小学音乐教学中,教师的教学模式存在着各种各样的问题。如此一来,学生的音乐素养始终得不到有效提升。在新时代,音乐教师必须要创新教学模式,让学生爱上音乐学习,从而不断提高音乐教学的有效性。一、...
  • 1347. 游戏在小学音乐教学中的应用
    作者： 方传丽
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  87-87
    摘要： 随着我国教育体制的不断改进,教育越来越侧重于帮助学生培养综合素养。在小学的基础课程中,音乐也占据着很重要的一部分。音乐对学生审美能力和欣赏能力的培养有着很重要的作用,因此,教师应该重视音乐课...
  • 1348. 让阅读与音乐完美融合——小学音乐课堂中的阅读教学策略
    作者： 刘胜男
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  88-88
    摘要： '阅读是素质教育的基石,是基础教育的灵魂。'在音乐教学中将阅读与音乐完美融合,激发学生音乐兴趣,培养审美情趣,提升音乐理解力,涵育音乐素养。一、阅读创作背景,奠定情感基调音乐既是一种听觉艺术...
  • 1349. 团结协作意识的培养策略
    作者： 夏芳芳
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  89-90
    摘要： 随着新课改的不断推行,体育教学内容不断丰富。体育课程不仅是学生放松心情的一种有效方式,也是锻炼学生体魄和培养学生团结协作意识的一种有效途径。因此,本文针对团结协作意识在体育课程中的培养进行探...
  • 1350. 练习体验在体育教学中的应用策略
    作者： 郑春莲
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  90-91
    摘要： 身体练习研究是体验式教学深化出来的一个重要分支,教师实现对学生身体机能上的锻炼,让学生能够更加自如地开展各项活动。本文主要探究身体练习体验在体育教学中的应用策略,以便为广大教师提供一种教学思...
  • 1351. 关于构建小学体育适性课堂的探究
    作者： 阚文玉
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  92-92
    摘要： 在全面素质教育改革的当下,对学生的培养不仅仅关注文化知识的培养,更要注重学生综合能力的培养。良好的身体素质是学生综合能力发展的关键。要提高学生的身体素质,让学生有一个强健的体魄,就要从学校抓...
  • 1352. 如何走出粉印纸版画操作困境
    作者： 孙晨晨
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  93-93
    摘要： 苏少版三年级教材中的《粉印纸版画》这一课向学生介绍了粉印纸版画这种运用水粉颜料转印到印纸上的纸版画品种。但是由于粉印纸版画是利用松软的板材进行刻绘、制版,把图画制成底版后再用水粉颜料转印到画...
  • 1353. 无范画演示开展美术教学活动
    作者： 徐立慧 李芳
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  94-95
    摘要： 范画演示是在幼儿园美术教学活动中极为常见的,忽视了幼儿在美术活动中的感受力及表现力。本文尝试进行了无范画教学,在幼儿美术教学中采用以游戏形式创设情境、提问设置悬念、命题画和想象画相结合的形式...
  • 1354. 幼儿自我管理能力的培养
    作者： 罗华
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  96-96
    摘要： 如何让幼儿愉快地进入小学,自信独立地面对小学生活?我们认为,在大班进行幼小衔接工作时,首先要让幼儿的知识与能力及心理等各方面慢慢成熟起来。因此,老师应该通过合理有效的方法让幼儿学会自我管理,...
  • 1355. 新干县逸夫小学素质教育掠影
    作者：
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  98-98
    摘要： '承古韵人杰地灵,谱新篇桃李芬芳。'新干县逸夫小学秉承'为学生的身心健康奠基,为教师的专业成长搭台'的办学宗旨,以'给孩子一个温暖的童年'为愿景,努力探索'童味教育'的特色之路。'以生为本,...
  • 1356. 不忘初心 砥砺前行——前进中的鹰潭市余江区第三小学
    作者：
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  99-99
    摘要： 余江区第三小学位于城区西郊,枕马岗岭之麓,面白塔之阳,弦水歌声,是毓麟钟秀、栽桃培李之地。学校创办于2014年,占地面积50余亩,现有37个教学班,学生1719人,音乐室、舞蹈室、美术室、仪...
  • 1357. 江西洪州職業學院
    作者：
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年4期
    页码:  100-100
    摘要： 江西洪州职业学院是经江西省人民政府批准、国家教育部备案的综合性全日制普通高等职业院校(教育部国际代码:14505,江西省报考代码:8684),由江西省教育厅直属管理,由锦绣控股集团(北京)和...
  • 1358. 景德镇市田家炳外国语学校
    作者：
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  2-2
    摘要： 景德镇市田家炳外国语学校是一所市教育局直属公办普通完中,有初中部和高中部。学校前身是景德镇市第四中学,创办于1963年,坐落在美丽的国家级湿地公园昌南湖畔。学校现有26个教学班级,在校学生1...
  • 1359. 不落窠臼,让传统“IP”焕发新活力
    作者： 柳秋刚
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  4-5
    摘要： 美术教学中,很多学生会把自己崇拜、喜欢的形象植入美术作业中,而且出现的频率很高,这其实是一种固有的思维定势,虽然在解决一些问题时有一定的积极作用,但更多会起到消极影响,特别是对于美术创作。文...
  • 1360. 初中信息技术智慧课堂的构建
    作者： 茅振宇
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  6-7
    摘要： 在当今时代,信息技术的应用相当广泛。我国十分重视信息技术教育,在多个教育阶段开设有信息技术课程。初中是学生学习的关键时期,也是普及、推广信息技术的重要阶段,教师要大力构建智慧课堂,促进学生高...
  • 1361. 教师职业道德建设的有效途径
    作者： 张海朋
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  7-8
    摘要： 教师职业道德指的是教师在从事教育活动中所遵循的行为准则和必备的道德品质,属于社会职业道德的有机组成部分,也是教师行业特殊的道德要求。校长肩负着教师职业道德建设的重任,需结合当今教育形势,开展...
  • 1362. 以人为本管理理念的探索与思考
    作者： 聂波平
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  9-10
    摘要： 在以往的初中教育工作中,教师过于重视学生的考试成绩,对学生个人自身的发展却缺乏重视。为此,学校应改进原有的教育理念,充分贯彻以人为本的基本原则,进而提升学生的综合水平。本文阐述以人为本的管理...
  • 1363. 班主任管理工作中遇到的问题及对策
    作者： 齐菊
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  10-11
    摘要： 教育的发展离不开管理工作的发挥,尤其是初中班主任管理工作更是提高学生学习成绩和能力的重要保障。班主任管理的目的是促进学生健康成长和综合发展。由于各种原因,班主任管理工作仍然存在一些问题。本文...
  • 1364. 在语文课堂里遇到更好的自己
    作者： 刘党玲 贺平兰
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  13-13
    摘要： 最近读到一句话:'不是因为热爱而坚持,而是因为坚持而热爱。'笔者对此深有感触,从教已十七年有余,教小学语文的时间与我的教龄一样长,对语文教学的态度是逐日在变化,逐渐在语文课堂里遇到更好的自己...
  • 1365. 高中生学习动力缺失应对策略
    作者： 戴媛
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  14-14
    摘要： 对于高中生来说,最大的梦想莫过于通过刻苦学习考取理想中的大学,目前大多数高中生都能树立明确的目标,并为此不懈努力,而且胜不骄败不馁,永远保持着一颗积极向上的心态。但还有相当一部分高中生学习动...
  • 1366. 中学教育教学管理的问题和对策
    作者： 彭伟明
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  15-16
    摘要： 当前在中学教育教学管理工作中,存在一些常见的问题,这些问题长期存在,给教育教学管理造成了阻碍。作为管理者要重视这些问题,从创新与发展的视角,提出解决的方案,并且在实际管理工作中进行积极的实践...
  • 1367. 如何培养学生的道德与法治认同感
    作者： 宋岩
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  16-17
    摘要： 在初中道德与法治教学中,教师可以通过开展时政教育的方式促使学生道德与法治认同感的形成。通过案例分析、新闻辩论、联系生活和模拟活动等方式都能将时政新闻巧妙地融入教学中,提高学生的道德与法治认同...
  • 1368. “互联网+”与初中作文教学
    作者： 吕松和
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  18-19
    摘要： 在社会高速发展的背景下,互联网已经走进了我们的生活,将互联网引入初中作文教学中,能够为作文教学插上飞翔的翅膀,让学生们带着浓厚的兴趣进行写作,同时还能帮助学生积累写作的素材,掌握写作的技巧,...
  • 1369. 论中学数学有效课堂的构建
    作者： 张继中
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  19-20
    摘要： 本文从一名普通的中学数学教育工作者的角度,结合自身教育工作实际,围绕中学数学有效课堂的构建展开研究。通过对目前中学数学教学中存在的各类问题进行深入分析,详细介绍了中学数学有效课堂构建的具体策...
  • 1370. 初中数学教学改革探究
    作者： 刘检妹
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  21-22
    摘要： 本文基于对教育现代化和初中数学教学现状的分析,着重就其改革之路进行了研究。
  • 1371. 高中数学“整体性教学”实践探索
    作者： 张伟
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  22-23
    摘要： 高中数学教学要回归学生立场,超越点状思维、线性流程、经验定势。高中数学教学要成为过程数学与结果数学的'耦合体',成为表象学习和抽象学习的'耦合体',成为学生感知与思维的'耦合体'。教师要树立...
  • 1372. 打造“听说读”三效合一课堂
    作者： 季珉
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  24-25
    摘要： 听、说、读是语言基本技能里的三大支柱,是发展学生语言技能、培养学生语言应用能力的关键。在实际教学中,我们要回归语言应用的本真,极力打造有质量的英语课堂,开展'听说读'三效合一的学习模式,以聆...
  • 1373. 如何在中学英语教学中取得德育实效
    作者： 张保英
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  25-26
    摘要： 中学英语教学不仅要培养学生英语交际和语言运用能力,而且要寓德于教。教师可通过挖掘蕴含在课文中的德育因素,结合发生在身边的事情,或联系现实,正确引导和培养学生高尚的道德情操,取得良好的德育效果...
  • 1374. 跨文化教育在教学中的开展
    作者： 蔡莉娟
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  27-28
    摘要： 随着教育改革的推进,为了有效促进学生能力全面均衡发展,对英语这一语言类学科的要求越来越注重学生语言交际能力的培养。本文阐述了跨文化教育的内涵,分析了中学英语教学中进行跨文化教育的重要性,最后...
  • 1375. 初中英语教学中讲练结合模式的应用
    作者： 景晓红
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  28-29
    摘要： 单纯的知识讲解虽然能让学生了解知识点,但对学生知识点的掌握和夯实难以起到帮助作用。通过讲练结合模式的应用,能让学生的英语知识掌握得更为牢固,能让学生的英语语言水平得以提升。基于此,本文就初中...
  • 1376. 核心素养视角下初中物理高效课堂的构建
    作者： 马红梅
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  30-31
    摘要： 随着发展学生核心素养成为我国教育的方向,初中物理教学模式也需要进行相应的改革创新,进一步构建高效物理课堂,以服务于学生核心素养的发展。在核心素养视角下构建初中物理高效课堂,是创新教育教学模式...
  • 1377. 培养生命观念,发展生物核心素养
    作者： 庄瑞峰
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  31-32
    摘要： 笔者分别从五个角度出发,结合个人教学经历浅谈如何树立学生的生命观念:建构模型,理解生命结构;探究实验,了解生命过程;开发课程,体察生命深刻;实践活动,感悟生命价值;课题研究,丰富生命认知。
  • 1378. 绿色化学理念在教学中的应用
    作者： 浦雄伟
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  33-34
    摘要： 当前,环境污染现象越来越严重,人们的环保意识日益增强,绿色理念已渗透至多个行业与领域。初中是学生初次接触化学的阶段,化学与环境保护也有着紧密联系。在初中化学课堂教学中,教师需与时俱进渗透绿色...
  • 1379. 融合教学让初中化学课堂增值
    作者： 任春华
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  34-35
    摘要： 化学是初中教育阶段的一门重点科目,新课标要求提高学生学习化学知识的有效性,让他们获得综合发展。在新一轮的教育改革下,新型教学方法层出不穷,在长期的实践中,融合教学是一种非常好的教学方式,为实...
  • 1380. 基于社会视角的思想品德教学
    作者： 龚江芸
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  36-36
    摘要： 最佳的教学方法是深入情境,让学生在'身临其境'中把握知识、认知哲理。因此,我们不妨带领学生深入社会,让他们在直观的视角下塑造品德。在教学中,我们可以从三个方面着手:首先,选择近五年的热点新闻...
  • 1381. 制作手抄报,丰富语文作业形式
    作者： 陆冬颜
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  37-37
    摘要： 虽然语文是一门综合性很强的学科,但在传统的作业中却以背诵、抄写为主,不仅让学生感到枯燥乏味,还很难起到良好的学习效果。笔者在小学语文教学中采用更为灵活的作业形式,将积累、巩固、迁移等都融合到...
  • 1382. 对语文教学中课题的花样解读
    作者： 徐燕
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  38-38
    摘要： 著名特级教师于漪说:'课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。'或许是对这句话进行了过度的解读,使得我们的课堂导入也步入误区——华丽、华丽、再华丽...
  • 1383. 小学生阅读能力的培养策略
    作者： 李上连
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  39-39
    摘要： 阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分,是对学生的综合语文素养进行培育的重要途径。阅读训练不仅可以对学生基础的语文知识进行巩固,更能借助广泛的阅读来开拓学生的视野,使学生获取更多的知识,并在...
  • 1384. 小学童话教学的有效策略
    作者： 刘名华
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  40-40
    摘要： 童话是基于儿童视角的文学类型,在充满童趣的故事中,将儿童与成人世界有机地关联起来,反映了真实生活,发挥了重要的教育价值。童话在小学语文教学中,有效激发了学生对文学的兴趣,并且有利于丰富情感、...
  • 1385. 巧妙点拨,破除语文学习障碍
    作者： 孟海燕
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  41-41
    摘要： 在小学语文教学中,教师要把握住各种机会,找准学生学习过程中存在的知识障碍、心理障碍,巧妙点拨。这种画龙点睛式的点拨,能促使学生积极思考,解决问题,进而破解语文学习过程中遇到的各种问题。一、适...
  • 1386. 小学写作教学的有效策略
    作者： 徐江
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  42-42
    摘要： 小学写作教学不仅是语文教学的难点,也是语文教学的重点。然而,目前小学的写作教学状况不够理想,有的学生畏惧写作,有的学生为了完成写作任务,胡编乱造、草草了事。其实,小学写作就是按照一定的顺序,...
  • 1387. 小学中年级读写结合实践和思考
    作者： 陈志军
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  43-43
    摘要： 《语文课程标准》明确指出:'语文课程应指导学生正确地理解和运用祖国语言文字,培养学生的听说读写能力。'其中,'听'和'读'是理解,'说'和'写'就是表达。可见,'读'和'写'是语文教学中需培...
  • 1388. 小学语文古诗词鉴赏教学的方法
    作者： 董国来
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  44-44
    摘要： 古诗词作为中华民族文化瑰宝,承载了丰富的中华文化,对一代又一代的国人有积极的引导作用。我国经典的古诗词中具备深邃的意境,包含丰富的感情,语言精练含蓄,描写的情景生动而浪漫,是学生进行语言文字...
  • 1389. 小学生阅读创造力培养策略
    作者： 邱玮
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  45-45
    摘要： 随着新一轮基础教育课程改革的实施,对小学语文教学提出了明确的要求,即:'要加强对小学生阅读创造力的培养,并将其作为教学的重点,积极突破传统教学模式,促进小学生语文综合能力的发展。'阅读能力是...
  • 1390. 放飞儿童灵性 充盈写作课堂
    作者： 姚力灵
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  46-46
    摘要： 在小学低年级写作伊始阶段,'看图写话'是写作训练的主要手段和重点。看图写话将信息以图片形式呈现在儿童面前,既能让儿童有话可写,又符合儿童的身心发展特点。学生有话可写固然是好事,可当学生面对图...
  • 1391. 精准知识:习作教学中从生产到生成
    作者： 王健
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  47-47
    摘要： 一、精准知识如何生产出来一直以来,我们发现,在习作课堂上,习作教学没有什么内容可教,学生的写作水平似乎和老师的教没有多大关系。例如,写人的习作教学,三、四年级是教从语言、动作、神态、心理活动...
  • 1392. 小学生写字能力“退化”的成因及对策
    作者： 陈倩
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  48-48
    摘要： 由于受应试教育影响,有些语文教师对提高小学生写字能力的重要性认识不够,造成学生书写姿势不规范,握笔方式不正确,书写质量严重堪忧。一、写字能力严重'退化'的成因一是对写字教学重视程度不够。国家...
  • 1393. 一知三学,提升素养——如何以伙伴学研助力学科素养导向的课堂教学
    作者： 罗康宁
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  49-49
    摘要： 人的社会化属性决定了人的学习是个人学习与合作学习的统一。人常常需要在与伙伴的交流讨论中,或验证自己的想法是否正确,或就某个问题共同研究探索等。由此,教学也具有社会化属性,以学习活动促进学生的...
  • 1394. 信息技术与教学的有效整合
    作者： 曾秋萍
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  50-50
    摘要： 随着互联网科技的迅猛发展以及网络覆盖面的逐渐拓展,信息技术也逐渐被广泛应用于教育领域,并通过其自身优势作用的充分发挥对传统教学产生了重要的辅助作用。一、信息技术概述信息技术即各种用于信息处理...
  • 1395. 联想让故事创编熠熠生辉
    作者： 龚波
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  51-51
    摘要： 联想性表达是语言文字训练的重要形式,旨在引领学生从一个文本的故事情境联想起另一个事物的心理过程。教师可结合教材中故事性文本,帮助学生依托文本内容进行创编性联想,借以训练学生联想能力和表达能力...
  • 1396. 语文教材建设的“选、用、编”
    作者： 李娅
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  52-52
    摘要： 教材是教学的基础,很大程度上能影响甚至决定课堂教学的效果。教材的选定应当坚持一定的标准,使用更应当坚持尊重教材、超越教材的原则,编写应当高屋建瓴、科学规划。一、选——坚持素质教育为核心随着我...
  • 1397. 小学语文写作技巧教学探究
    作者： 陆新慧
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  54-54
    摘要： 小学语文教学活动中最重要的一个教学环节就是写作训练,写作教学不仅能培养学生的综合能力,同时又是衡量小学生写作水平的重要指标。在重视基础写作教学的过程中,教师要结合学生思维特点,完善写作教学思...
  • 1398. 优化作业设计,保障语文教学质量
    作者： 罗方生
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  55-55
    摘要： 在小学语文教育工作中,应加强对小学语文作业的创新工作。结合学生的求知心理,不断改革创新小学语文作业的设计方式,实现有目的的语文作业设计。教师可以根据学生完成作业的情况来判断学生的学习效果,在...
  • 1399. 高效阅读教学的“四个度”
    作者： 袁惠娟
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  56-56
    摘要： 在小学语文教学中,阅读教学是重点,确保阅读教学的高效性非常重要。在小学语文阅读教学中,教师可以从准度、广度、亮度三点出发,对学生进行引导,让他们仔细阅读课文,使阅读教学的有效性得到全面提升。...
  • 1400. 以情感为纽带,建构文本解读
    作者： 颜秀美
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  57-57
    摘要： 《语文课程标准》明确指出:'阅读应该让学生在积极、主动的思维情感下,加深理解和体验,有所感悟与思考,获得思想启迪,享受审美乐趣。'笔者以作家琦君《桂花雨》一文的教学谈谈自己的实践和思考。一、...
  • 1401. 培养概括能力,让语文思维具体化
    作者： 陆冬英
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  58-58
    摘要： 在小学语文教学中,概括是十分重要的一个学习项目,《语文课程标准》提出教师要注重学生在文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的表现,要重视评价学生对读物的综合理解能力。但是遗憾的是,不少...
  • 1402. 用心呵护小学语文课外阅读
    作者： 童其贵
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  59-59
    摘要： 在小学语文教学阶段,提高学生的阅读能力是非常关键的内容,也在一定程度上决定了学生的语文成绩。但实际的情况是,如果仅仅依靠课内阅读,是不可能满足阅读需求的,那么,课外阅读的重要性就应该引起我们...
  • 1403. 提高小学语文课教学效率的方法
    作者： 江小毛
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  60-60
    摘要： 作为一线小学语文老师,在听完课或上完课后,经常会不断地思考:我们一直在追求语文课的最美状态,似乎能够新颖构课,也似乎能够独运教法。但很多时候我们会发现,那种师生交融、情溢课堂的愿景始终离我们...
  • 1404. 拓展课外阅读 提高语文素养
    作者： 沙鸥
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  61-61
    摘要： 《语文课程标准》指出:'培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书、好读书、读整本的书。'从中可以看出,课外阅读在小学语文教学中占有很重要的位置。拓展课外阅读作为小学...
  • 1405. 提高学生课外阅读实效的方法
    作者： 吴秀珠
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  62-62
    摘要： 广泛而深入的阅读,是夯实学生核心素养的重要手段。小学语文教学不仅要关注教材内课文的教学,也需要紧扣课堂内外的素材,将学生的关注范畴从课内向课外不断拓展,为学生核心素养奠定基础。一、紧扣特质,...
  • 1406. 引导学生参与语文学习“三策略”
    作者： 朱晓霞
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  63-63
    摘要： 在小学语文课堂上,引导学生深入参与语文学习是十分重要的,这样才能切实提升学生语文学习的质量。教师在开展语文课堂教学时,如果想要提高学生的语文学习参与度,让语文教学质量得到提高,就要精心提炼、...
  • 1407. 如何在数学教学中渗透数学思想
    作者： 张丽娟
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  65-66
    摘要： 本文从教学实践出发,提出了在教学中渗透数学思想的几种策略。首先要带着学生走进现实生活,让学生在生活中构建数学思想模型;其次要让学生体验数学思想形成过程,感受数学思想的作用;再次要让学生利用数...
  • 1408. 小学数学生活化教学探析
    作者： 田宗福
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  67-67
    摘要： 在现代化社会,数学的作用日益凸显,数学作为一门基础性学科,在整个教学系统中占有重要地位。时至今日,小学数学生活化教学已然成为主要的发展方向,其有关研究备受关注。本文就小学数学生活化教学展开探...
  • 1409. 拓宽数学教学资源的新路径
    作者： 于豪
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  68-68
    摘要： 目前我们使用的都是现成的教材,教材由专家学者编写,具有科学性、系统性,但我们在使用好教材的同时,不妨自己挖掘素材,以丰富教学资源体系,提高教学的实效性。生活即教育,生活中处处是资源,都可以成...
  • 1410. 如何教好农村小学数学课
    作者： 郑蝶
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  69-69
    摘要： 随着教育教研改革的不断推进,小学数学的重要性更加凸显。数学是最富有创造力和理性思维的学科,大部分新教师都觉得不易把握。那么新教师如何才能提高农村小学数学的课堂效率呢?一、提升教师自身的专业素...
  • 1411. 如何培养学生的情感态度目标
    作者： 罗娟
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  70-70
    摘要： 在小学数学教学过程中,教师开始关注学生的情感态度。由于受应试教育的影响,学生、家长和教师以往只关注学生的学习成绩,而忽视了培养学生的综合素质。因此,尊重学生的个体差异,让学生身心健康成长则成...
  • 1412. 以问题促思考
    作者： 曹云辉
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  71-71
    摘要： 我国的教育改革正在稳步推进,在这样的大形势下以学生为主体的教学方式越来越受到教师与学生的欢迎。引发学生自主思考的主要目的是让学生不盲目地接受教师所教授的知识,这种教学方式是相对于'填鸭式'教...
  • 1413. 数学教师要善于“想”
    作者： 廖仙英
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  72-72
    摘要： 每位数学教师对所传授的内容都相当熟悉,听公开课之前,只要知道上什么课题,那么学生该掌握哪些知识,听课教师都了然于胸。有些课都已经听过很多遍了,都能想象出教师会怎样上。可为什么有些公开课上过之...
  • 1414. 让小学数学课堂“活”起来
    作者： 赖华兰
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  73-73
    摘要： 随着科学技术的迅猛发展,多媒体已经快速地步入小学数学课堂。运用'班班通'进行数学教学,可以做到数形结合,形象直观,既能提高学习效率,又能学得轻松愉快。一、直观演示,突破学生思维障碍对于小学生...
  • 1415. 交互式电子白板在教学中的应用
    作者： 邓福林
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  74-74
    摘要： 交互性电子白板作为一种新兴的信息化技术,提供了良好的交互界面,使各类教学资源的呈现更加灵活多样,能有效激发学生参与兴趣。本文基于对交互式电子白板教学应用价值的简述分析,着重就其在小学数学教学...
  • 1416. 多维教学目标满足多元发展需求
    作者： 吴亚平
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  75-75
    摘要： 一、跳出技能限制,挖掘本质规律基础知识和技能只是数学教学中的一小部分,很多教师的课堂教学偏重对学生基本技能的训练。其实这样的做法事倍功半,学生在大量的机械重复中虽然掌握了一定的技能,但失去了...
  • 1417. 运用数学微日记,培养学生综合能力
    作者： 颜梅
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  76-76
    摘要： 在数学课堂教学中,教师可引导学生把生活中所发现的数学知识、数学问题,用日记的形式记录下来,让学生学会用数学的眼光看待生活,培养学生应用数学知识解决实际问题的能力。一、微日记,培养学生应用能力...
  • 1418. 小学生“符号素养”的培育策略
    作者： 秦舒纬
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  77-77
    摘要： '符号素养'是小学生数学核心素养的重要组成部分。史宁中教授认为,所谓'符号',就是从事物、对象中抽象、概括出的一种简略记号或代号。学生符号素养包括学生的符号意识、符号感、符号思维、符号想象等...
  • 1419. 如何设计有效的数学活动
    作者： 赵燕林
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  78-78
    摘要： 课程标准要求教师应该激励学生学习,为学生提供充分的机会参与数学活动,帮助他们在独立探索与合作的过程中真正理解和掌握基础数学知识和技能、数学思想和方法。在课程标准理念的引领下,教师作为课程的引...
  • 1420. 小学数学美育课堂创设探讨
    作者： 何晶
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  79-79
    摘要： 随着我国科学技术的飞速发展,社会已经进入到信息化时代,以'互联网+'为背景的大数据已经广泛应用于各个领域。小学数学课是义务教育阶段一门重要的基础课程,在'互联网+'的大环境下,充分利用信息化...
  • 1421. 结构教学让数学的理性熠熠生辉
    作者： 秦海燕
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  80-80
    摘要： 美国心理学家布鲁纳认为任何学科都着基本的结构,他倡导教学应基于结构思想,遵循结构性原则,要考虑到整体与部分之间的关系,按照严格的结构开展教学。数学是一门理性的学科,具有形式的抽象性与逻辑的严...
  • 1422. 基于合作学习模式的课堂教学实践
    作者： 陈珺
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  81-81
    摘要： 随着新课程改革的深入,越来越多的教师开始重视学生的自主学习,重视学生主体地位的发挥。通过合作学习,不但能弥补个体学习的不足,还能促进学生相互之间的交流与合作,培养学生语言组织能力,提升学生英...
  • 1423. 如何有效开展农村小学英语教学
    作者： 冯春霞
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  82-82
    摘要： 英语是一门语言艺术学科,学习英语主要是用来交际。受应试教育的影响和农村教学条件的限制,目前很多农村小学,仍采用短时期效果明显的传统英语教学。千篇一律地满堂灌,忽视学生的主动参与、创造才能和个...
  • 1424. 多元智能理论指导英语高效课堂
    作者： 唐晓花
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  83-83
    摘要： 一、开发语言智能,促使学生完善说写技能根据多元智能理论的观点,语言智能是学生普遍具备的一种智能。教师通过运用有效手段和科学方法,围绕着开发学生的语言智能这个目标,开展一系列的英语学习活动,加...
  • 1425. 语篇依托,打造阅读高效课堂
    作者： 徐晓梅
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  84-84
    摘要： 一、依托语篇,创设阅读情境众所周知,小学生的思想行为很容易受到外界环境的影响。在开展小学英语阅读教学时,教师需利用合理的手段和素材,为英语阅读创设有利的学习情境,激发学生参与英语阅读的兴趣。...
  • 1426. 核心素养下的绘本阅读教学
    作者： 尤昕昕
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  85-85
    摘要： 一、诱发学习兴趣,调节阅读状态小学生天真浪漫,学习往往是兴趣使然。在教学中,要格外重视'趣'的激发与培养,让学生一开始接触英语这门课程时,就能对它产生好感,留下深刻、良好的印象,鼓励学生说英...
  • 1427. 提高农村小学英语学习兴趣的策略
    作者： 周慧琴
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  86-86
    摘要： 农村小学生的学习兴趣往往受到学生的个性和教学模式的影响。教学质量提不上去,学习成绩不够理想,两极分化严重,特别是学生的口语能力及听力能力普遍偏低。针对这种情况,教师应积极采取措施,想方设法培...
  • 1428. 借“互联网+”创智慧英语课堂
    作者： 陈美华
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  87-87
    摘要： '互联网+教育'是新时代教育教学改革的新机遇,它进一步推动了教育信息化的发展与创新,为教与学带来全新的体验、多元的选择以及更为广阔的平台,可以说,'互联网+'就像一股信息春风,吹绿了教学两岸...
  • 1429. 思维导图让学生的阅读能力一路飙升
    作者： 郁丽华
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  88-88
    摘要： 思维导图,作为一种形象且直观的表达方式,可以有效地帮助学生进行阅读,实现在思考中阅读,在需求中阅读,在创造中阅读。思维导图不仅可以强化学生的语篇意识,突出语篇的重难点,帮助学生识记与理解,还...
  • 1430. 互动,让科学课堂更精彩
    作者： 朱剑秋
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  89-89
    摘要： 互动是课堂教学中最常见、最有效的教学手段,它是教师与学生进行对话与沟通的有效形式之一。一次良好的教学互动,可以为学生营造轻松的学习氛围,吸引着学生走进一个充满神秘、充满思考、充满探索的世界。...
  • 1431. “非指导性教学”下的自主学习
    作者： 卢明娟
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  90-90
    摘要： '非指导性教学'理论是由美国人本主义教育思想家卡尔·罗杰斯提出的,其核心思想是充分赋予学生学习自主权,让学生展开自主学习。'非指导性教学'并非不要教师指导,而是要求教师指导更富启发性、引导性...
  • 1432. 如何抓好小学校园足球的梯队建设
    作者： 史桂兵
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  91-91
    摘要： 近年来,我国对国民身体素质的重视度越来越高,国民体育也逐渐蓬勃发展。在这种良好势头下,足球运动受到的关注越来越多,各种国际足球赛事、国内足球赛事、校园足球活动的举办为人们参与足球运动提供了诸...
  • 1433. 小学音乐教学创新的有效策略
    作者： 黄燕
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  92-93
    摘要： 小学音乐是当下素质教育中不可缺少的学科之一,小学音乐教师应该创新教学方式,提高小学生的学习兴趣和音乐鉴赏能力;应该培养学生的创新思维和创新能力,使学生的思维和能力得到快速发展。
  • 1434. 让幼儿在音乐中展现自我
    作者： 钱明娟
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  93-94
    摘要： 音乐教学的开展,绝不是单纯的知识传授,更重要的是让幼儿感受到音乐作品中的情感,既让幼儿体味音乐的情感内涵,也让幼儿将自己的情感融入到音乐学习中,从而对音乐感知进行启蒙。
  • 1435. 父母与儿童的情感发展
    作者： 付旸晖
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  95-95
    摘要： 我们谈论育儿时,不应该仅仅只是满足孩子的基本生存需求,更应该把关注点放在为人父母所承担的教育责任。父母的生活习惯对于孩子的性格、情感、行为等方面会有深远的影响。父母应该多花时间陪伴自己的孩子...
  • 1436. 如何培养幼儿合作交往能力
    作者： 蔡群
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  96-96
    摘要： 幼儿阶段是人生成长的关键时期,在这一特殊时期,知识的获取和智力的发展并非最重要的目的,重点是培养幼儿的情感体验等能力。以核心素养理念为指导,在幼儿园的日常教育教学工作中,培养幼儿合作交往能力...
  • 1437. 江西交通职业技术学院
    作者：
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  97-97
    摘要： 江西交通职业技术学院创建于1956年,是国家骨干高职院校、全国交通高等职业教育示范院校、江西省首批示范性高等职业院校和首批联合培养应用技术型本科人才试点院校,是国家优质高职院校和江西省高水平...
  • 1438. 为理想插上翅膀,让平凡变得优秀——江西省临川第三中学
    作者：
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年5期
    页码:  98-98
    摘要： 在抚州市中心,有这样一所优秀的特色学校,它是江西省重点中学、江西省首届文明校园、江西省现代教育技术示范学校、江西省普通高中特色发展实验学校、全国青少年足球特色学校、江西省中小学平安校园示范学...
  • 1439. 用劳动教育改进民办高校思想政治工作
    作者： 吴文华 吴雄生
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  4-5
    摘要： 2018年全国教育大会把劳动教育明确归入社会主义建设者和接班人的素质要求之中,对学生提出了德智体美劳全面发展的总体要求。本文根据民办高校大学生劳动生活中存在的不良现状,研究分析了民办高校大学...
  • 1440. 护理英语教学中跨文化交际能力评估的方法
    作者： 余丽霞
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  6-7
    摘要： 随着新课程改革的深入及素质教育的推进,加上全球经济一体化的进一步发展,国内外对涉外护理人才提出了新的需求,也对高校护理专业学生的英语教学提出了越来越高的要求。护理专业英语教学需要对学生的听说...
  • 1441. 青年教师队伍建设的有效策略
    作者： 彭学华
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  8-9
    摘要： 当前中学青年教师的专业成长面临一些难题,化解这些难题需要有一个基本的态度,'立足当下,面向未来',更好地契合了当前中学学校管理的需要。立足于核心素养的培育,确定教师队伍建设的策略,是实现青年...
  • 1442. 新课改下中学管理观念的转变
    作者： 李志红
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  9-10
    摘要： 在当前新课改工作切实推进的背景下,要想不断推进中学教学工作的发展,不仅要积极推进课程教学改革,还要对中学管理观念进行对应的优化和调整。本文就如何推进中学管理改革及观念转变进行分析与探讨。
  • 1443. 小学生心理健康教育的必要性
    作者： 王新
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  11-11
    摘要： 现阶段对小学生心理健康教育有其必要吗?有.不仅必要,而且需要加强对小学生心理健康教育,使学生从小养成健康的心理和完整的人格。小学生的心理健康教育是一个系统的教育过程,不仅要抓早,而且要抓实。...
  • 1444. 项目学习,导引先行
    作者： 张晓芹
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  12-12
    摘要： 导引文件是开展项目学习活动必不可少的'开场白',是制订项目学习方案、开展项目学习活动的引言,是整个项目学习活动链上的开端。导引文件的'导'就是引导,'引'就是索引,目的是把学生的注意力吸引到...
  • 1445. 中小学教师克服职业倦怠对策研究
    作者： 孙勍
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  13-13
    摘要： 教师职业倦怠是如今教育领域中的一个较为突出的问题。教师教育的对象是学生,职业倦怠不仅会对教师的身心造成伤害,还会对学校发展和学生身心发展产生不利的影响。因此,帮助中小学教师克服职业倦怠具有很...
  • 1446. 自媒体在学校文化建设中的应用
    作者： 吴玲燕
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  14-14
    摘要： 自媒体是指以现代化、电子化的手段,向不特定的大多数或者特定的单个人传递规范性及非规范性信息的新媒体总称。近年来,随着微信、微博、抖音、美篇等自媒体平台的不断发展并逐步走入校园,它们在学校文化...
  • 1447. 打造高效的文言诗词阅读课堂
    作者： 尧睿
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  15-15
    摘要： 在中小学开展文言文教育,首要任务是为了继承并弘扬优秀传统文化,汲取中国古典文学的精华,成为社会主义合格的建设者和接班人。但在实际教学过程中,学生对文言诗词课堂阅读普遍存在以下问题:一方面是大...
  • 1448. 如何重建学生的自我认同感
    作者： 杨阚
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  16-16
    摘要： 著名教育家叶圣陶先生说过:'教育就是习惯的培养。'由此可见,培养良好的习惯对于学生的重要性。笔者在执教三年级时,做了一个专项调查,发现习惯好、成绩优的学生表现得更加自信,也更有责任心,在班级...
  • 1449. 赏识与惩罚教育运用探析
    作者： 伍雪婷
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  17-17
    摘要： 赏识教育,强调发掘孩子身上的优点,并对其进行肯定和赞扬,让孩子获得愉悦的感受,从而提高他们的学习兴趣,让其在良好的状态下进行学习。同时,对行为结果的赏识,能够加深学生对此行为的印象,提高学生...
  • 1450. 转化学困生的方法探究
    作者： 张秀兰
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  18-18
    摘要： 学困生也叫差生和后进生,一般也被叫作'问题学生'或'难教学生',通常指那些学习、行为、思想、心理等方面表现出不良倾向、困难或不适应现象的学生。学困生的特点是缺乏学习兴趣、学习习惯很差、上课注...
  • 1451. 英语求职面试中的信息化设计与实践
    作者： 廖凯 王若雪 黄丽
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  19-20
    摘要： 随着教育信息化水平的逐步提高,传统教学结构的转变,教学各个环节也随之发生变化。本文围绕新型教学结构,将信息技术与课程相整合,运用'学教并重'的教学设计方法,以英语求职面试中的问与答为教学内容...
  • 1452. 语文教师的另类“五心”
    作者： 戴小娇 谢绍胜
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  24-24
    摘要： 语文是一门博大精深的学科,是传承中华上下五千年文明的载体,是教会人们阅读、表达和交流的基础学科。当历史的车轮来到自媒体时代,'生活处处是语文'更是体现得淋漓尽致。青少年学生的阅读除了书本,还...
  • 1453. 初中语文课堂的有效建构
    作者： 刘华胜
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  25-26
    摘要： 对于一名初中语文老师来说,语文课堂的有效建构,是一个值得长期研磨的问题。教学中如能确立'读述结合实基固本、问题导引解疑释难、情境联想品意激趣'三个维度,并依此去建构课堂,就能保证课堂教学的有...
  • 1454. 数学课堂中学生的主动性学习
    作者： 熊斌华
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  26-27
    摘要： 新课标对学生的主动性学习提出了相关的要求,教师肩负着培养学生主动性学习的责任。以数学学科为例,基于数学理论紧密联系生活实际的学科特点,教材中设置了很多问题探讨和思考、讨论等模块,无不以激发学...
  • 1455. 如何构建初中数学高效课堂
    作者： 张振春
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  28-29
    摘要： 核心素养的概念包含了六个大项的内容,即实践创新、责任担当、健康生活、学会学习、科学精神、人文底蕴。
  • 1456. 打造“听说读”三效合一的英语课堂
    作者： 邱卫华
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  29-30
    摘要： 在初中英语教学中,从核心素养的视角出发,把听、说、读这三项基本语言技能有机地整合在一起,以有效的听说,促进学生的阅读能力的培养,促进学生英语思维的发展,让英语不再停留在考题上,而是发展真正的...
  • 1457. 内隐学习对初中英语教学的启示
    作者： 万园华
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  31-32
    摘要： 初中英语教学需要理论的支撑,内隐学习理论是一个比较好的理论。通过内隐学习,促进学生形成良好的语感和良好的写作能力,是内隐学习在初中英语教学中的价值所在。
  • 1458. 课堂提问的技巧——以初中物理教学为例
    作者： 吴龙辉
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  32-33
    摘要： 提问是课堂教学中一个重要技巧,能及时反馈课堂教学信息,帮助学生巩固学科知识,同时还能激发学生的学习兴趣,活跃课堂氛围,引导学生积极参与教学活动,从而提升课堂教学效果。本文结合物理教学实际,从...
  • 1459. 物理合作学习面临的问题与对策
    作者： 黄文锋
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  34-35
    摘要： 初中物理强调合作、自主和探究的学习方式。合作学习能为学生明确学习任务和责任,通过分组的形式帮助学生展开自主性和互助性学习,是对传统教学方法的一种突破和创新,也是对新课标教学理念的贯彻。本文立...
  • 1460. 拓展化学实验教学的育人价值
    作者： 陆丽萍
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  35-36
    摘要： 化学实验是初中化学教学的重要组成部分。拓展初中化学实验教学的育人价值,要让学生从被动实验转向主动实验,从结果实验转向过程实验,从统一实验转向个性实验,要融通学生的化学经验、化学思维和化学创造...
  • 1461. 音乐教学中的歌唱技巧
    作者： 曾福英
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  37-37
    摘要： 歌唱是一门艺术,也是一门科学。要想唱出好听的声音,不仅仅是凭一副漂亮的嗓子,而且还必须牢牢掌握两个最基本的也是最重要的歌唱技巧,就是歌唱的位置和气息。高中生大部分都处于刚刚完成变声期不久的阶...
  • 1462. 初中音乐教育中的审美鉴赏
    作者： 范建英
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  38-39
    摘要： 初中音乐教学不仅要发展学生的音乐工具素养,更重要的是发展学生的音乐文化素养。在音乐教学中,教师要引导学生进行音乐审美鉴赏,让学生主动聆听、思考、歌唱和表达,让学生充分感知、理解、想象和创造音...
  • 1463. 小学道德与法治教学策略探究
    作者： 陆惠凯
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  39-40
    摘要： 德育在学生的成长过程中具有举足轻重的作用。一个人可以没有非凡的智慧,但是必须具有良好的品德,才能称之为一个端正的人。所以,学生的德育一定要从小抓起,从道德与法治课堂开始,扎实根基,培养优秀的...
  • 1464. 巧抓略读课文的“着力点”
    作者： 曾文
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  41-41
    摘要： 对于略读课文的教学,要正确领会略读课文教学的编写意图,整体把握略读课文的教材特点。略读课文教学中的'略'绝对不是学生学习结果的'略',而应该是教师教学上的'略'。在略读课文的教学过程中,教师...
  • 1465. 现代教育技术在语文教学中的运用
    作者： 陈彭军
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  42-42
    摘要： 现代教育技术已运用到各个学科的教学中,它让文字、声音、图像融合成生动形象的教学课件,使教学内容更直观,学习氛围更活跃,学生学习得更愉快。一、激发兴趣兴趣是最好的老师,学习的最好刺激是对所学材...
  • 1466. 自主状态下的学生阅读监控策略
    作者： 韩钰
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  43-43
    摘要： 语文学习倡导自主、探究的学习方式,教师要在彰显点拨、引领效能的基础上强化阅读的监控作用,组织学生对自身的阅读行为进行自我观察、深入内省,并及时进行调整,从而促进学生对阅读材料的深入感知,最终...
  • 1467. 洞察文本写作密码的另类路径
    作者： 金志新
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  44-44
    摘要： 随着语用理念的不断深入,阅读教学已不局限在传统意义的层面,对文本言语形式和写作策略的关注已被认可。借助于关注文本'没有写什么'的独特视角另辟蹊径,从另一维度来探寻作者创作的密码,或许能形成完...
  • 1468. “玩转”习作评改
    作者： 温过房
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  46-46
    摘要： 评改是习作教学中极为重要的一个环节,曹雪芹十易其稿才写成《红楼梦》这一千古名作;著名特级教师管建刚提倡作文教学'多改重于多写''文章是写出来的,好文章是改出来的'……可惜在实际的小学语文教学...
  • 1469. 社会主义核心价值观在语文教学中的渗透
    作者： 季湘
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  47-47
    摘要： 在小学语文教学中,教师除了进行基本知识和技能的传授,更要在语文学习中让学生受到潜移默化的熏陶和感染,培养他们正确的人生观、世界观、价值观。一、注重读后感受,培养责任意识《课标》指出:'在语文...
  • 1470. 滚动快速作文教学有效性分析
    作者： 陈连妹
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  48-48
    摘要： 滚动快速作文是将多项作文训练任务一次性布置给学生,采用互错式滚动,通过竞赛式列纲、竞赛式铺写、竞赛式点评、竞赛式展示等形式,以满足学生交往需求、尊重需求和自我实现需求,促进课程资源的共建共享...
  • 1471. 小学语文教研性听评课要点探究
    作者： 付雪莲
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  49-49
    摘要： 李海林教授曾将听评课分为三种:学术性听评课、考核性听评课和教研性听评课。就一线教研员而言,接触最多的是教研性听评课,且其实践性、迫切性和重要性都摆在工作的首位。那么,就小学语文教研性听评课来...
  • 1472. 走近诗人:引领学生生命成长
    作者： 周霞云
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  50-50
    摘要： 两千年前,孔子论《诗经》'兴观群怨'的诗教观对后世诗歌鉴赏、创作、教育以及生活等均产生了深远的影响。作为中华古典文学瑰宝中的经典,诗歌以华美形式、深厚内蕴、真挚情感穿透了人们心灵壁垒,在带给...
  • 1473. 小学语文拓展非连续性文本资源的途径
    作者： 廖秋玲
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  52-52
    摘要： 《语文课程标准》(2011年版)在第三和第四学段'目标与内容'中新增了非连续性文本阅读,提出了扩大学生阅读面及改变阅读方式的要求。所谓非连续性文本,多以统计图表、图画等形式呈现,有很强的实践...
  • 1474. “大语文”观念下开展语文教学的方法
    作者： 傅艳丽
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  53-53
    摘要： 随着素质教育改革的不断推进,教育工作者的教育观念也应该随之改变。语文学科作为教育课程体系中的重要组成部分,它是素质教育的重要内容,也是落实素质教育的一个重要工具。作为一名语文教师,在多年的教...
  • 1475. 对小学语文课堂评价的探究
    作者： 李英莉
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  54-54
    摘要： 科学的课堂评价是课堂教学实践中师生交流的有效方式,是激发学生学习兴趣、培养良好习惯、形成健康价值观、促进学生全面发展的重要手段。一、真的课堂需要指向性强的评价《新课标》强调:'对学生的日常表...
  • 1476. 在语文课堂教学中实现因材施教的方法
    作者： 沈志红
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  55-55
    摘要： 小学生由于生长环境、性格、智力发育程度等方面的不同,导致其学习能力和接受程度不同,学习能力和接受程度的不同又导致他们取得的学习效果不同。因此,教师应该根据小学生的差异进行因材施教,激发学生的...
  • 1477. 激发写话兴趣的四策略
    作者： 徐莎莎
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  56-56
    摘要： 对于低年级小学生而言,说话如饮水一般,是生活所需,必不可少,然而写话却并非是件易事。如何激发孩子的写话兴趣,教师可以从'想说'开始,以说促写,说写结合,培养孩子的思维能力和表达能力。一、畅所...
  • 1478. 点燃兴奋点,释放语文精彩
    作者： 於亚琴
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  57-57
    摘要： 在小学语文教学中,教师要充分点燃学生的兴奋点,构筑生动活泼的语文课堂,让学生感受到学习语文的快乐。在预设问题的过程中,学生能主动尝试挑战难点;在细节感受的过程中,学生能更好地品味文字;在实践...
  • 1479. 依托文本特殊“点”,编织习作绚丽“面”
    作者： 赵正江
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  58-58
    摘要： 阅读课的主要任务是学会语言表达,学会运用语言。在阅读教学中,教师应该依托文本,把阅读教学的关注点投向表达,在提升学生阅读力的同时发展他们的表达力。一、以文本构成之点,带动仿写作文之面小学课本...
  • 1480. 立足学生视角,有效解读文本
    作者： 朱静
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  59-60
    摘要： 立足学生视角,才能有效解读文本;有效解读文本,教师方可传递文本的内涵与思想理念,才可以提升学生的语文综合素质。本文以立足学生视角为基础,从梳理意脉、品词嚼句、解读文本、拓展迁移几方面入手,分...
  • 1481. 研究性学习彰显综合实践活动特质
    作者： 严秋萍
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  60-61
    摘要： 作为综合实践活动的一种学习方式,研究性学习能引导学生的综合实践活动走向深度。在综合实践活动领域实施研究性学习,要坚持'综合形态',遵循'课程规范',凸显'活动优势'。
  • 1482. 培养学生科学素养的教学策略
    作者： 张蕾
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  62-62
    摘要： 在小学科学教学中,培养学生的科学素养是一个非常重要的目标。然而,科学在小学课程体系,很多学校认为这是一门综合学科,在实际教学中不太受重视,这让很多教师轻视了对学生学科素养的培养。一、培养学生...
  • 1483. 微信教学:让学生数学学习真正发生
    作者： 朱淑云
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  63-63
    摘要： 在'互联网+'时代,微信已成为生活的重要组成元素。将微信运用到小学数学教学之中,能让教学更有效率、更具力度。当微信和数学教学邂逅,数学的魅力、教学的灵动及互联网的光芒必将交相辉映。一、借助微...
  • 1484. 小学数学课堂教学的改进措施
    作者： 汪益华
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  64-64
    摘要： 一、小学数学课堂教学中存在的问题第一,教学内容把控不精准。在当前的小学数学教学中,一些教师对教材内容理解不到位、吃不透。缺乏对教材深究的课堂,看似非常活跃,很成功,其实冷静下来分析后就能发现...
  • 1485. 小学生空间想象能力的培养策略
    作者： 李毓梅
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  66-66
    摘要： 空间想象能力的培养有利于强化学生对空间形式的理解与认知,有利于学生创造能力的提高,但抽象的东西对于小学生来说是难以准确把握的,因而需要教师在实际教学过程中有意识、有目的地进行引导,制订出行之...
  • 1486. 应用意识在小学数学中的作用
    作者： 聂剑兰
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  67-67
    摘要： 应用意识的培养对于提高学生的数学学习质量和效率有着十分重要的作用。笔者围绕生活化教学、实践性教学以及问题教学这三个方面进行探讨,希望对小学数学教学有所帮助。在小学教学中,数学是一门十分重要的...
  • 1487. 提升学生数学学习的“幸福指数”
    作者： 成伶秀
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  68-68
    摘要： 在数学教学中,学生幸福体验不仅仅是身体体验,更多的是心理体验、精神体验,这种幸福的体验是深刻而持久的。教师应当对学生数学学习幸福给予充分重视,让数学教学与学生幸福牵手,提升学生数学学习的'幸...
  • 1488. 小学数学教学中的“让学”策略
    作者： 杜卫新
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  69-69
    摘要： 海德格尔说:'教难于学,……乃因为教所要求的是‘让学’。'如何保障学生主体地位?一个重要的教学策略就是'让学'。反观当下许多课堂教学,有的'似让非让',有的'全线退让',有的'让亦不让'。'...
  • 1489. 有效解读小学数学教材的策略
    作者： 高王建
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  70-70
    摘要： 要实现有效教学,首要环节是有效解读教材。解读教材既要从大处着眼,从整体上把握教材,明确教材的结构体系,又要从小处着手,关注教材中的细节,对教学内容进行深入细致的研究,从而准确把握编者意图,真...
  • 1490. 玩转“七巧板”,积淀数学活动经验
    作者： 朱美华
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  71-71
    摘要： 当下,许多学校自主开发了'益智玩具'校本课程,种类繁多,比如魔方、魔尺、魔球、七巧板、伤脑筋、九连环、华容道、数独等。这些益智校本课程对于发展学生数学思维,积淀学生数学活动经验,提升学生数学...
  • 1491. 借助数学思想,培养良好数感
    作者： 钱海萍
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  72-72
    摘要： 数学这门学科在我们生活中占有举足轻重的地位,因此在小学数学中让学生在学习的同时,培养良好的数感是十分重要的。而数学思想是学生建立数感的基础与检验的重要标志,在小学数学的教学过程中,笔者会借助...
  • 1492. 小学数学教学中的语言素质培养
    作者： 王晓
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  73-73
    摘要： 在数学教学中培养学生的语言素养,不仅能够让学生的解题思路更加清晰,同时也能够锻炼学生的语言表达能力,培养学生的思维能力。因此,小学数学教学中培养学生的语言素养、语言能力显得尤为重要。一、小学...
  • 1493. 让小学数学课堂远离枯燥
    作者： 朱秀梅
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  74-74
    摘要： 英国教育家斯宾塞提出了'快乐教育'的思想,他认为学生如果在课堂中精神上是快乐和满足的,即便没有人督促,他们也会自学不辍。在快乐教育思想的观照下,人们创造了愉快教学、快乐学习等教学方法,这些教...
  • 1494. 小学数学课堂教学新方法
    作者： 李芳强
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  75-75
    摘要： 小学阶段是学生受教育的黄金阶段,而数学是小学阶段的基础课程,对学生数学思维能力及综合素质的培养具有重要意义。新课改以来,小学数学教学目标不只是讲授数学知识,还要重视学生数学思维习惯的培养,使...
  • 1495. 立足“具身认知”,积淀活动经验
    作者： 张秀琴
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  76-76
    摘要： 数学是一门自然科学,发端于人的生命实践活动。从源头上看,理性的数学与人的感性生命活动是交织在一起的,'具身性'应是数学基本特性。当下数学教学正经历从'离身'到'具身'的嬗变。学生数学学习呈现...
  • 1496. 聚焦数学课堂变革
    作者： 张英
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  77-77
    摘要： 当下,小学数学课堂教学改革正在如火如荼地进行,涌现了不少教学流派,让人有一种'乱花渐欲迷人眼'的感觉。纵观各教学流派,尽管教学口号不同、旗帜不同,但其内在思想精髓却是相似的,就是要充分发挥学...
  • 1497. 防治三种教学病灶,重塑健康数学课堂
    作者： 陆冬燕
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  78-78
    摘要： 日本教育学者佐藤学提出:'课堂改变,学校才会改变。'课堂是学校教育教学的主战场,要提高学校教学质量,必须从变革课堂教学开始,要在教室萌生出的'教'和'学'的革命。审视我们当前的课堂,可谓病态...
  • 1498. 指向学困生发展的教学策略
    作者： 徐玉平
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  79-79
    摘要： 由于家庭、社会等因素,导致学生数学学习能力存在不同差异,同一班级几十名学生有好有差,总会有个别学困生的存在。面对学困生,教师一个都不能放弃,要秉承数学课程的基本理念,让'不同的学生在数学上获...
  • 1499. 如何在教学中培养学生的估算意识
    作者： 秦晓玲
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  80-80
    摘要： 在小学数学学习中经常会用到估算方法,估算主要是为了得到一个大致结果,而不需要一个具体结果。但是有些教师不是很重视对学生估算能力的培养,学生无论是估算意识还是估算能力都较差,不能灵活地掌握和运...
  • 1500. 提高小学英语教学效率的策略
    作者： 邓琼洁
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  82-82
    摘要： 一、改变传统教学观念,改进教学方法(一)注重兴趣培养在小学英语教学中,部分教师沿用传统的教学方式,导致学生在英语课堂上处于被动状态,造成学生出现难以学以致用的情况。大部分教师在课堂上注重理论...
  • 1501. “拍照上传”功能在教学中的应用
    作者： 姜静
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  83-83
    摘要： 在'互联网+'的信息化社会,移动终端设备服务于课堂教学已经成为一种普遍的教育现象。笔者在日常运用平板电脑教学时发现,小学英语课堂教学使用较多的是'拍照上传'功能。本文笔者对'拍照上传'功能进...
  • 1502. 故事教学在小学英语教学中的探索
    作者： 石维维
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  84-84
    摘要： 从传统上看,教师教授英语的方法比较单调,不能帮助孩子对英语学习消化,故事教学法的出现为这一问题的解决提供了可能。一、故事教学的缘由激发孩子主动学习英语的动机。学习语言通常比较单调,如果教学过...
  • 1503. 口语锻炼,语感培养——夯实小学英语口语教学的策略
    作者： 石运
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  85-85
    摘要： 一、引入生活场景,刺激学生表达学生熟悉的生活场景可以自然而然地刺激学生的大脑,引起学生的联想,让学生感觉有话可说,产生强烈的表达欲望。教师在进行英语口语教学时,可以结合具体的学习内容,借助多...
  • 1504. 多元理念创建深度英语教学氛围
    作者： 汪潇涵
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  86-86
    摘要： 一、养成教育,兴趣铺路'养成教育'的重点在于培养学生的良好行为习惯。习惯起源于看似不经意的小事,却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。习惯养成教育中的关键在于教师的正确引导,教师所组织的英语课...
  • 1505. 朗读训练对英语学习能力的影响
    作者： 夏菁
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  87-87
    摘要： 《小学英语课程标准》指出,语言重在为学生生活与交流服务,重在培养学生善于学习的技能。朗读既是一项阅读活动,也是一项重要的学习方法。在小学阶段,朗读训练对英语学习有重要的意义。一、朗读训练对小...
  • 1506. “说”与“唱”的结合——英语歌曲在小学教学中的应用
    作者： 郁佳佳
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  88-88
    摘要： 在小学英语教学中,用英文歌曲作为载体,能克服母语对英语学习的干扰,激发学习积极性,形成良好的语感和语言素养,为今后的英语学习打下良好基础。一、导入新课,激发兴趣一节课中好的导入,不仅要给孩子...
  • 1507. 流行音乐在教学中的运用
    作者： 项炜娟
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  89-89
    摘要： 流行音乐以它明快的节奏、通俗的歌词,越来越受中学生的青睐。如何引导学生正确对待流行音乐,培养他们对音乐课的兴趣,这是一个值得探索的教育问题。一、利用流行音乐辅助教学流行音乐之所以能够流行,肯...
  • 1508. “理”让课堂更高效
    作者： 刘晨晨
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  90-90
    摘要： 新课程标准是一线教师在体育教学中的重要依据,它要求教师以学生为中心。高效课堂下的'理学'概念应以此为理论基石,让孩子学会自主学习,同时发挥自身的能力优势,加强小组合作,从而共同进步。在这次实...
  • 1509. 小学信息技术课堂“理任务”的实践与思考
    作者： 王玉慧
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  91-91
    摘要： 信息技术学科是一门集知识与技能于一体的综合性学科,在新课程改革的理念下,信息技术课程发生了巨大变化,'任务型'教学法正在逐步取代'演练型'教学法,这种教学法能够有效地利用学生的自主内驱力完成...
  • 1510. 让计算思维在scratch教学中有效落实
    作者： 王宁琳
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  92-92
    摘要： 《高中信息技术课程标准》明确了信息意识、计算思维、数字化实践力、信息社会责任是信息技术学科核心素养的重要组成部分。其中,计算思维逐渐成为人们解决问题的一种重要思维方式,它的培养是一个不断内化...
  • 1511. 亲子阅读活动的游戏化探讨——以绘本《逃家小兔》为例
    作者： 王智生
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  93-94
    摘要： 亲子阅读,又称'亲子共读'。目前,虽然大多数家长已经意识到阅读的重要性,但缺乏正确的亲子阅读观,忽视了对阅读的情感、能力、习惯的培养,缺乏科学的指导方法。本文从'游戏引入,感受亲情''导读开...
  • 1512. 微课在幼儿园教学中的应用
    作者： 谢红梅
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  95-95
    摘要： 由于幼儿的心智发育还不成熟,对于课堂的专注度也不高,教师利用微课可以吸引学生的课堂注意力,以此提高幼儿课堂的教学效果。一、提高幼儿课堂参与度幼儿教师要以微课为切入点,对教学内容进行解析,由易...
  • 1513. 如何高质量指导幼儿自主游戏
    作者： 王情
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  96-96
    摘要： 近年来,各幼儿园对于'三个自主'(即:自主选择游戏内容、自主选择游戏材料、自主选择游戏活动)的落实正在推进。在实践中,教师困惑:既然孩子都自主游戏了,教师还需要指导吗?如果指导,怎样的指导才...
  • 1514. 鹤翔云天 湖蕴山色——九江市鹤湖学校
    作者：
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  97-97
    摘要： 九江市鹤湖学校创办于2008年8月,是一所九年一贯制义务教育公办学校。学校位于九江市长江大道360号,校园占地面积4.6万平方米,建筑面积2.4万平方米,园内芳草坠地,书香飘逸,古韵绵长。学...
  • 1515. 江西应用技术职业学院
    作者： 张武宏 谢若闲
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年6期
    页码:  98-98
    摘要： 江西应用技术职业学院是江西省政府主办、省自然资源厅主管的一所公办高职院校。历经61年积淀,形成了鲜明的自然资源专业特色、浓郁的地勘文化特色和“学训赛创一体”的职业教育特色。学校综合办学实力位...
  • 1516. 江西农业工程职业学院
    作者：
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  2-2
    摘要： 江西农业工程职业学院创办于1940年,是一所全日制公办普通高等院校,地处'中国药都'樟树市,占地面积800余亩。学院办学历史悠久,文化底蕴厚重,师资力量雄厚,办学设施完备,校园环境优美,办学...
  • 1517. 大学英语“产出导向法”的教学实施策略
    作者： 张余辉 施万里
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  4-5
    摘要： 大学阶段的英语教学要求在'产出导向法'的指导下,构建一体化的人才培养策略,让学生真正能够学以致用,并在英语训练中强化个人的技能、素养。本文在此基础上,主要对大学英语'产出导向法'课堂的教学设...
  • 1518. 弱势群体子女心理健康问题及矫治策略
    作者： 洪涛
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  6-7
    摘要： 影响弱势群体子女心理健康因素主要有客观性因素和主观性因素,这些因素有的无法改变,有的则可以积极加以干预、改善。在教学中,教师不仅要致力于改善外部家庭、学校、班级等育人环境,而且要将行之有效的...
  • 1519. 中学信息技术课堂教学之我见
    作者： 何雅丽
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  8-9
    摘要： 当前,信息技术的应用对教师的工作生活、教育教学等各方面都产生了深远的影响,早被教育部列入必修课范畴。而信息技术课具有知识性与技能性相结合的特点,因此在信息技术教学时应注重对学生技能的培养,应...
  • 1520. 低结构材料在区域活动中的应用
    作者： 徐蔚平
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  9-10
    摘要： 材料是开展区域活动的基础,也是开展幼儿教育活动的重要工具,幼儿教师要为幼儿提供多元化的游戏材料,让不同层次的幼儿在区域活动中进行游戏。基于此,笔者首先对低结构材料进行了分析,然后结合低结构游...
  • 1521. 良好行为习惯养成教育的途径
    作者： 晏能凤 黄晓静
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  11-11
    摘要： 小学生良好行为习惯的养成教育是小学教育的重点内容之一,具备良好的行为习惯是今后社会生存能力和幸福指数的重要基础,小学阶段是人生行为习惯养成的关键期,良好的行为习惯可以提升内在的思维品质和综合...
  • 1522. 情境体验:聋生数学学习之窗
    作者： 蒋苏建
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  12-12
    摘要： 《聋校义务教育数学课程标准(2016年版)》在课程总目标中提出:通过数学学习,让聋生获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学基本知识、基本技能、基本活动经验和基本数学思想。对于数学基本知...
  • 1523. 道德与法治课堂互动教学的研究
    作者： 张艳灵
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  13-14
    摘要： 初中道德与法治课堂是中学生接受'德育教育'的重要途径,是培养优秀人才的保障。只有让学生发自内心地接受学习、自主学习,课堂才能更好地起到德育渗透的作用。创建互动课堂是激发学生自主性的重要手段,...
  • 1524. 基于“首因效应”探究起始课
    作者： 龚斌
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  14-15
    摘要： 《道德与法治》根据学生的整体认知水平进行有效、有趣、有目标的起始课教学设计。通过教学设计的第一印象吸引学生,教师有效引导,以'责任'为支撑激发学生学习课程的兴趣,开发学生创新思维,让学生进行...
  • 1525. 常态课如何变成优质课
    作者： 李金龙
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  16-17
    摘要： 在平常的教学中,笔者喜欢不断尝试新的教育方式,并且一直在思考和探索:如何改变传统的教学方式,把每一天的常态课上成优质课?如果每一堂课,教师都能尽最大努力去激发学生的学习兴趣、积极性和主动性,...
  • 1526. 初中数学小组合作学习探析
    作者： 谭鹏
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  17-18
    摘要： 合作是指个体之间为达到共同目的,彼此相互配合的一种联合行动方式。初中生进行数学合作学习是课程改革的新模式。俗话说,单丝不成线,独木不成林;团结就是力量,合作才能共赢。为了学生能够更好地学习和...
  • 1527. 如何打造数学高效课堂
    作者： 杨文军
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  19-20
    摘要： 随着时代的发展,社会对人才的要求在不断改变。高中教育十分重要,教育专家也一直在寻找更适合学生的教育方式,但目前我国高中阶段的教学知识量大、内容难,除课堂学习外,学生还要花大量的时间来巩固练习...
  • 1528. 对初中数学教学方式的探究
    作者： 梁丹
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  20-21
    摘要： 在现阶段素质教育的发展趋势下,各个阶段的教育形势和教育方式也在发生新的变革,在初中数学教育领域,亟需教育教学方式的变革,以求达到新形势下教育目标的新发展。促进现代化教育教学方式的变革,才能形...
  • 1529. 培养学习习惯,打造数学高效课堂
    作者： 沈意元
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  22-22
    摘要： 学习是人的一项有目的、有计划的社会活动,它追求的是以较少的投入换取较大的效果。因此,我们既要提高教学质量,又要减轻学生过重的课业负担。要实现这一目的,就必须提高学生的学习效率,而培养学生良好...
  • 1530. 小组合作学习中的问题及对策
    作者： 陈丹丹
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  23-24
    摘要： 随着新课改的不断推行,许多新型的教学方法出现,其中之一便是小组合作学习。再好的教授方式也要科学运用,否则便会'只具其形,不具其实'。本文笔者将站在教师的视角,简单分析中学英语教授里小组合作学...
  • 1531. 初中英语生活化教学的对策思考
    作者： 伍文
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  24-25
    摘要： 新课程理念着重强调在英语教学中有效开展生活化教学,使学生形成较强的英语应用能力。本文主要介绍了初中英语教学中运用生活化资源的重要意义,并提出初中英语教学生活化的有效对策。
  • 1532. 核心素养与英语学科教学的融合——以英语写作教学为例
    作者： 闫中河
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  26-27
    摘要： 发展学生核心素养,增进学生品格和能力的养成。当下高中英语写作存在两大误区,一是重结果、轻过程;二是重语言,轻文化。为此,以核心素养为导向,来推进英语写作教学改革就显得尤为重要。
  • 1533. 培养计算思维 发展核心素养
    作者： 盛丽春
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  27-28
    摘要： 高中信息技术的教学是在学生初步掌握信息技术基本知识的基础上,拓展学生的计算思维能力。不仅要求学生掌握日常软件的运作,也需要学生把计算思维应用到日常生活中去。本文从获取数据,观察隐性规律;分析...
  • 1534. 在化学教学中如何培养核心素养
    作者： 刘文斌
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  29-30
    摘要： 核心素养视角下,高中化学教学更关注的是如何有效落地的问题。而回答这个问题,需要教师对核心素养以及化学学科核心素养这两个概念有着正确的理解,需要教师结合自己的教学实践去寻找前者如何存在于教学当...
  • 1535. 挖掘教学资源,构建活力体育课堂
    作者： 陈小网
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  30-31
    摘要： 在新的教学背景下,教师要想打造活力的体育课堂,就必须善于利用多种教学资源,以此为体育教学活动服务,让课堂变得更为生动活泼,从而推动教学改革进程。
  • 1536. 遵循认知特性,助力习惯养成
    作者： 刘亚萍
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  32-32
    摘要： 我国自古以来就是文明礼仪之邦。学校是儿童生命成长的摇篮,对学生进行文明礼仪教育应该成为德育的重要内容。我们不能采用直接告知的方式,更不能简单粗暴地要求学生具体怎么做,而应该从学生认知能力的特...
  • 1537. 如何有效开展小学德育
    作者： 张伟东
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  33-33
    摘要： 一、使用情感及故事深化教学内涵情感交流属于德育工作基础,是充分发挥教学水平的手段。德育工作较为复杂,小学生难免也会出现心理及情绪问题。问题如果爆发,就会导致严重的后果。在小学德育工作过程中,...
  • 1538. 提高小学生作文能力的“五大法宝”
    作者： 郑琳莉
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  34-34
    摘要： 小学作文教学是教育的重点之一,也是教学难点。许多教师对小学作文教学感到束手无策,不知如何教。笔者认真梳理,发现提高小学生作文能力有'五大法宝'。一、让学生学会说话,为学生写好作文储备'第一桶...
  • 1539. 如何培养学生的语文阅读能力
    作者： 陈立上
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  35-35
    摘要： 新课程改革对小学语文教学提出了更高要求,在此背景下,语文教学不应局限于课本和课堂教学,简单的讲授模式已无法满足学生的能力培养需求。为此,教师应当转变教学思维,重视培养学生的阅读、理解及创新能...
  • 1540. 童话体文本特色及教学策略
    作者： 徐利泓
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  36-36
    摘要： 童话体文本是小学语文教材中的重要教学内容之一,它是一种虚拟的文学,它可以通过富有趣味的故事提高学生对语文的学习兴趣,从而提高学生的语文素养。一、童话体文本的特色幻想性是童话体文本的基本特色。...
  • 1541. 信息技术让小学语文课堂更精彩
    作者： 廖举荣
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  37-37
    摘要： 我国多媒体教育技术快速发展,并趋于成熟。教育与互联网信息技术的交互越来越多,利用信息技术授课已经不再是奢望。一、充分利用多媒体授课在小学阶段,学生的文化意识相对薄弱,学习主动性不强,没有形成...
  • 1542. 如何提升学生的诵读能力
    作者： 饶建发
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  38-38
    摘要： 由于语文教学具有一定的规律性,比较注重阅读和写作,特别是在当前教育大环境中,学生的朗读水平非常重要,'书读百遍,其义自见'更是古人对诵读的历史实践总结。因此,老师在课堂教学中,最根本还是诵读...
  • 1543. 阅读:一段寻美的旅程
    作者： 陈颖群
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  39-39
    摘要： 入选教材的文章大多是文质兼美的经典之作,无论是语言表达的遣词造句,还是创作构思的谋篇布局,抑或是情感意蕴的主题立意,都蕴藏着丰富的价值资源,都满含着丰富的意蕴之美。阅读教学作为师生双方围绕文...
  • 1544. 形式辨析:语文体验的全新视角
    作者： 殷长国
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  40-40
    摘要： 一直以来,我们都将体验作为语文教学的重要方式和策略,但由于传统教学过于偏重语文学科的人文性,因此很多体验都停留在文本的内容和情感维度上,而对于语言运用和言语形式的体验却始终未能真正实现。为此...
  • 1545. 让阅读成为照亮学生心灵的阳光
    作者： 曹姿红
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  41-41
    摘要： 全民阅读是近几年政府工作报告中的热词,李克强总理反复强调:'一个国家养成全民阅读习惯非常重要。''我希望全民阅读能够形成一种氛围,无处不在。'2017年,政府工作报告更是把'倡导全民阅读'的...
  • 1546. 立足文本,探寻随文写话的切入点
    作者： 高峰
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  42-42
    摘要： 教材中的每个单元既有较为宽泛的人文主题,又有非常明确的语文学习要素,知识和能力的要求非常清晰。其中《狐假虎威》《狐狸分奶酪》《纸船和风筝》《风娃娃》四篇文章,都是和'相处'这个主题有关的童话...
  • 1547. 研究性学习在小学语文教学中的运用
    作者： 陶沙
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  43-43
    摘要： 新课程改革倡导研究性学习,注重培养学生的兴趣爱好,发展学生的个性学习和探究能力,进而实现每一位学生的全面发展。一般认为,研究性学习就是基于学生自主探究、教师启发和引导,确立专题来进行学习。在...
  • 1548. 引领学生感知文本结构的教学策略
    作者： 余浩
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  44-44
    摘要： 阅读文本,既要从微观层面关注文本的细节语言,也要以宏观视角洞察文本的整体结构,达成'既见树木,又见森林'的教学境界。纵观小学语文教材,总分总是最为常见的一种文体结构,早在三年级《北大荒的秋天...
  • 1549. 小学语文教学因信息技术而绽放光彩
    作者： 张慧
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  45-45
    摘要： 信息技术能够有效地改变传统小学语文课堂教学方式,营造出现代化信息化的教学环境,这样既能发挥教师的主导作用,又能体现学生的主体地位,是一种以自主、探究、合作为基础的教学方式,可以充分调动学生学...
  • 1550. 日记在作文教学中的重要意义
    作者： 张小红
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  46-46
    摘要： 作文教学在小学语文教学中是个难点,许多优秀的一线教师为了攻克这个难关尝试过许多行之有效的方法,在这些方法中,日记无疑是最好的方式之一。作为一名从教多年的小学老师,笔者深深地体会到日记有着不可...
  • 1551. 整合视角下的小学古诗教学探究
    作者： 庄美芳
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  47-47
    摘要： 小学语文教学的重点之一是古诗教学,通过古诗教学不仅能够让学生传承国学文化,也能丰富他们的语文涵养。但是,在小学古诗教学中,如果只是根据古诗内容进行字面意思疏通,则难以让小学生感受到诗歌的乐趣...
  • 1552. 如何开展绘本阅读的推广工作
    作者： 杨文婷
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  48-48
    摘要： 儿童早期阅读推广工作的实施,扩大了儿童的学习范围,使儿童能够以一种更加生动、有效的方式完成阅读学习,这对于儿童的阅读兴趣培养和学习思维方面均具有重要的促进作用。儿童早期阅读推广工作中应加强绘...
  • 1553. 合作学习在小学语文教学中的应用
    作者： 尹冬梅
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  49-49
    摘要： 合作学习作为有效的教学方法,应用在小学语文教学中既能够提高课堂教学效率,同时还有助于学生合作能力的增强。为此,作为小学语文教师在教学中需注重此方法的应用,为提高学生语文学习能力奠定良好的基础...
  • 1554. 让小学生享受古典诗意之美
    作者： 宋柳
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  50-50
    摘要： 中国是一个极富诗意的国度,悠久的历史孕育了极其丰富的古典诗词。诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲,这些文学经典读之朗朗上口,品之津津有味,都堪称中华传统文化桂冠上的璀璨明珠。新课改加大了古诗...
  • 1555. 优化低段识字教学“三借助”
    作者： 韩亚男
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  51-51
    摘要： 一、借助构字规律,提升识字效率汉字在构字方面大都存在非常明显的规律性,如果教师能在识字教学的过程中,引导学生了解并掌握构字规律,当学生在遇到不熟悉或者不认识的生字时,就会自觉联想到汉字的造字...
  • 1556. 立体补白,多维度深化文本细读
    作者： 胡欣怡
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  52-52
    摘要： 教材中文质兼美的文本,总是会藏匿着众多意犹未尽的空白点,为开掘教学内容提供了有力的资源,教师需要引领学生依托这些空白点进行补白,抠一字而生全句,由一标点而洞察整段,由一段而揣摩出一个全新的篇...
  • 1557. 让阅读点亮孩子的成长之路
    作者： 李培寿
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  53-53
    摘要： 培根说过:'读书给人以乐趣,给人以光彩,使人成才。'阅读是教育的核心,阅读可以帮助学生获取知识,获得能力。一、立足课堂教给方法书籍如瀚海,在茫茫书海中学生缺少必要的方法与技能,阅读活动无从下...
  • 1558. 小学语文中的个性化阅读教学
    作者： 吴鹏臻
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  54-54
    摘要： 在小学语文的学习过程中,教师在高度重视学生主体地位实现的基础上,越来越重视学生阅读能力的培养,在进一步拓宽阅读渠道的前提下,重视培养学生的个性化阅读。在有效整合资源过程中,既能有效激发学生展...
  • 1559. 古诗词学习在教学中的几点思考
    作者： 周美平
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  55-55
    摘要： 一、以'读'促学,是诗词教学之本古诗词曲可以帮助学生提高人文素质和艺术修养。诗可言志,词以抒情,曲既叙述又可唱。教师在课堂教学中采取'读悟结合'让孩子喜欢古诗词,效果显著。比如教师在上《清平...
  • 1560. 品学情 促提升
    作者： 朱静珍
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  56-56
    摘要： 为了更好适应教学,笔者对比城乡学情差异,精心研究教法,设计教学策略,促进学生成绩的提升,同时也促进自身专业素养的提升。一、精准把握,灵活处理教学不能无视学生已有的知识经验,而是应当把学习者原...
  • 1561. 用情引领学生主动参与课堂学习
    作者： 方国富
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  57-57
    摘要： 在课堂上,师生之间的情感对教学将有重要的影响。因为在任何事情中,难免掺杂个人的私情于其中,学习亦如此。'亲其师,信其道'讲的也就是这个道理,足见师生之间感情的重要性。小学数学课堂教学其实也是...
  • 1562. 信息技术与数学教学的融合
    作者： 胡铁妹
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  58-58
    摘要： 随着社会的发展,人们已经进入了信息化时代。因此,小学数学教学只有和信息技术有机结合,才能取得良好的效果。一、激发学习兴趣对小学生而言,兴趣是非常重要的。例如在正式上课之前,教师可以先讲一些关...
  • 1563. 如何避免数学课堂教学的误区
    作者： 付胜泉
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  59-59
    摘要： 在新课改推进过程中,大多数老师个人的教学水平都得到比较大的提升,但是受各种因素制约,有些老师偏离了基本的教学规律,进入了课堂教学误区。那么,在日常教学中应如何避免误区呢?一、把'精讲多练'误...
  • 1564. 小学数学趣味化课堂教学研究
    作者： 董卫中
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  60-60
    摘要： 趣味化教学符合小学生的身心发展特点,因此小学数学教师要致力于使课堂走向趣味化。这样既能够让学生产生学习兴趣,主动参与数学课堂,又能优化教学效率,一举多得。一、与时俱进,激发兴趣小学生在课堂上...
  • 1565. 小学数学教学活动探析
    作者： 胡水发
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  61-61
    摘要： 随着当前课程改革的不断推进,数学学科作为小学阶段的基础性学科,也要进行相应的课程改革。小学数学教师应积极开展课程改革实践,将数学知识和实际生活有效结合,让学生在实践体验中感悟、学习数学知识,...
  • 1566. 小学数学核心素养的策略研究
    作者： 蒋春亚
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  62-62
    摘要： 核心素养指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。数学学科是小学阶段重要的学科之一,在小学数学...
  • 1567. 提高小学数学课堂教学效率研究
    作者： 林芸
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  63-63
    摘要： 小学数学新课程标准中明确指出:'教师要想方设法提高数学课堂教学效率,从而充分发挥和调动学生学习数学的自觉性、主动性和创造性。'优化课堂教学,提高教学效率和质量是小学数学教学改革的方向。但从小...
  • 1568. 小学数学体验式教学研究
    作者： 魏小燕
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  64-64
    摘要： 学生在课堂上听教师讲放风筝的方法,这是一种间接学习;让学生自己在草地上奔跑放风筝,这是一种体验学习。对比这两种学习方式的效果,前者必定不如后者。因为学生自己经历了放风筝的过程,能更深刻地了解...
  • 1569. 小学生数学思维培养策略
    作者： 温圣发
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  65-65
    摘要： 数学思维能力是学生学好数学应具备的能力,因此小学数学教师要加强对学生数学思维能力的培养,使学生能够在学习数学知识时游刃有余,为后续的数学学习奠定良好的基础。一、培养小学生数学思维的意义新课改...
  • 1570. 小学数学教学新模式的实践思考
    作者： 叶金凤
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  66-66
    摘要： 在小学数学课堂中,应用'猜想—验证—建模—应用'这一教学模式,能让学生开展自主而又富有创造性的个性化学习,有利于促进学生全面、可持续健康发展。笔者以《同分子分数的大小比较》这课为例,谈谈应用...
  • 1571. 基于深度学习,优化数学教学
    作者： 陈思施
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  67-67
    摘要： 深度学习是达成数学学科育人的有效路径。基于深度学习,教师要引导学生经历观察、比较、实验、猜想、操作、验证等活动,提升学生的数学能力。一、活动内容:从知识学习走向通透学习数学知识是学生数学素养...
  • 1572. 情境:架设数学与生活的桥梁
    作者： 郁素华
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  68-68
    摘要： 如何打通学生与数学间的通道,让学生的数学学习变得通透起来?笔者认为,可借用情境,架设数学与学生经验的桥梁,让学生在情境中体验、感悟。'体验'是行动上的参与,'感悟'是进行着的思维活动。置身于...
  • 1573. 数学课堂讲授技能的优化策略
    作者： 袁晓新
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  69-69
    摘要： 随着新课改步伐的加快,讲授法逐渐被广大教师所忽视,取而代之的是以学生为主体的自主探究法,学生成为课堂的主角。有许多教师走极端,一旦认定探究法的优点,就认为讲授法一无是处,甚至将其视为洪水猛兽...
  • 1574. 学生数学问题意识培养策略
    作者： 赵雷英
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  70-70
    摘要： 笔者在数学教学中发现一个奇怪的现象:学生明明发现了问题,却不敢提出来,不敢质疑。这是为什么呢?要解开这个疑惑,教师必须走进学生的心里,弄清楚他们是怎样想的。于是,笔者深入与学生交流,了解他们...
  • 1575. 提升参与意识,培养核心素养
    作者： 黄金刚
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  71-71
    摘要： 决定学生发展的主要因素是学生的后天学习,小学正是培养学生各项能力和健全学生自身发展的关键阶段。参与意识的提升就是帮助学生培养核心素养的基础,提升参与意识对学生以后的学习大有裨益。一、设置梯度...
  • 1576. 鲶鱼效应在小学数学中的应用
    作者： 杨静
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  72-72
    摘要： 鲶鱼效应,即挪威人在运送沙丁鱼的过程中,为解决沙丁鱼缺氧问题,在沙丁鱼群中投入了一条鲶鱼,鲶鱼在鱼槽中不停地游动,导致了沙丁鱼也四处逃窜,从而达到了增氧的效果,避免了沙丁鱼因窒息而大量死亡。...
  • 1577. 培养学生质疑能力的方法
    作者： 张华
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  73-73
    摘要： 质疑是学生一种重要的学习能力,也是帮助学生开启思维之门的钥匙。在传统的课堂教学过程中,教师忽视学生的主体地位,将知识生硬地灌输给学生,禁锢着学生的思维,学生缺乏质疑的机会和深刻学习的过程,难...
  • 1578. 计算教学中渗透数学思想的方法
    作者： 朱汉强
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  74-74
    摘要： 教师在数学教学过程中应着重强调数学思想的渗透,这也是数学教学的目标之一。计算教学并不是简单地让学生掌握计算技能,而是要让他们在学习计算的过程中发现问题并提出问题,通过算式解决问题,由此理解算...
  • 1579. 多媒体技术在数学课堂中的运用
    作者： 陈金凤
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  75-75
    摘要： 由于时代的不断向前发展,教育事业也在紧随着时代的趋势进行调整改革,随处可见的信息产品走进了课堂,使得课堂教学变得丰富多彩。小学数学课堂里,这些新的面孔也带来了巨大改变。信息技术在几何教学中,...
  • 1580. 核心素养视角下的小学数学教学
    作者： 陆耀成
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  76-76
    摘要： 培养小学生的核心素养,是提高小学生知识应用能力、思维能力最为主要的途径。通过合理的教学方法,能让学生积极参与到小学数学教学中,促进小学生的个性化发展。因此,如何开展核心素养视角下的小学数学教...
  • 1581. 如何培养学生的批判性思维能力
    作者： 杨桂花
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  77-77
    摘要： 在进行小学数学教学时,教师在教授学生数学知识的同时承担着培育学生思维的责任,优异的思维能力对学生的学习成长非常重要,批判性思维能力就是诸多优秀思维能力的其中之一。笔者将简单讨论一下如何培养学...
  • 1582. 妙用微课,优化小学数学课堂
    作者： 刘彩云
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  78-78
    摘要： '互联网+'时代,'微课'犹如一股春风,给传统数学教学带来一种新的气息。所谓'微课',就是以'微视频'为载体,记录师生对某个重点、难点、疑点、盲点等内容而展开的活动过程。'微课'具有切口小、...
  • 1583. 数学教学中情境创设的误区
    作者： 朱军辉
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  79-79
    摘要： 近几年来'创设情境'已经成为小学数学课堂教学中的一个必备环节,该环节也正是新的数学教学理念的产物,它的产生召示了教师不再是把教科书所呈现的知识形态模本复制和剪贴到学生头脑中去,而是将教科书作...
  • 1584. 用“主问题”发展学生“学习力”
    作者： 陈述忠
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  80-80
    摘要： '学习力'是学生数学素养的重要组成部分。所谓'学习力',是指学生在数学活动中或在解决数学问题过程中形成和发展起来的较为稳定的心理特征。'学习力'是学生学习动力、学习能力和学习毅力的'结晶体'...
  • 1585. 英语课堂教学的实践与探索
    作者： 张娟
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  81-81
    摘要： 我们今天的改革,就是要在中小学英语课堂教学中,营造一种生动活泼的教学气氛,提倡以学生为中心,以培养能力为目标,融知识性和趣味性为一体的教学方法。在整个课堂教学过程中,教师要有意识使学生的学习...
  • 1586. 给英语课堂“加氧”——基于核心素养的“有氧英语”阅读教学
    作者： 曹丽华
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  82-82
    摘要： 一、直视'缺氧困境',深化课堂改革教学疲软、'讳疾忌医'是当下不少教师的弊病。在实际教学中,大部分教师都能深切感受到课堂'缺氧'的窘境。'大胃王'吃不饱,'剩食族'又提不起兴致;学习激情与兴...
  • 1587. 用想象力巧记单词
    作者： 黄利香
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  83-83
    摘要： 单词是学习英语的基础,提高单词记忆质量是提高英语学习效率的关键。根据自身教学经验,从外形、发音、制图三个方面阐述如何挖掘想象力这个元素,借此规划出行之有效的英语教学方案,提升学生的词汇记忆效...
  • 1588. 小学英语课堂开放式教学策略
    作者： 李茂红
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  84-84
    摘要： 一、小学英语课堂应用开放式教学的意义分析英语对我国学生来说是外来语,小学生在实际生活中能应用英语知识的地方少之又少,这就对小学英语教学造成了一定的阻碍。在传统教学模式中,教师通常实行的是'灌...
  • 1589. sound time板块教学的有效性策略
    作者： 刘冬梅
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  85-85
    摘要： 英语受客观生活环境限制,缺少语言发音锻炼的机会。很多小学生发音模棱两可,学校只注重英语笔试试卷分数,往往没有在语音训练上投入过多的精力。笔者认为,应该从现在开始,对Sound time板块教...
  • 1590. 小组合作开展时机的调查与理性思考
    作者： 冒红伟
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  86-86
    摘要： 在课改的大背景下,如何让小学英语符合时代发展的潮流是英语教学的重点,也是教师在进行英语教学需要注意的地方。英语教学要培养学生的综合能力,需要教师在进行教学时尽可能激发学生学习英语的积极性,不...
  • 1591. 多媒体技术在小学英语教学中的应用
    作者： 唐小娟
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  87-87
    摘要： 一、在小学英语教学中应用多媒体技术的意义(一)调动学生英语学习积极性小学英语教师在课堂教学中应用多媒体技术可以使小学生英语学习方法变得多元化,提高小学生英语学习兴趣。利用多媒体技术将小学英语...
  • 1592. 学生主体语境下英语自然拼读法教学
    作者： 王月宏
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  88-88
    摘要： 自然拼读法是语音教学的有效途径,在实际教学中,要积极创设真实、有效的语言环境,让学生自主参与、自主体验,多角度、多元化地感受英语,真正掌握拼读的技巧,收获拼读的快乐。小学阶段是学生语言开发的...
  • 1593. 在游戏的土壤中播撒科学的种子——以《研究磁铁》教学为例
    作者： 王薇斌
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  89-89
    摘要： 游戏是一种古老的活动形式,在中国具有三四千年的历史,在中国古代,游戏仅仅作为一种娱乐健身方式,随着时代的进步与教育的发展,游戏的功能日益丰富,人们赋予游戏新的价值,使游戏成为一种新型有效的教...
  • 1594. 如何运用游戏发展学生体育素养
    作者： 王百通
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  90-90
    摘要： 足球运动是一项融体能性、技能性于一体的综合性运动,对于培养学生身体心理素质、运动潜能、团结协作等品质具有重要的作用。在小学低年级体育教学中,教师可以以足球为载体,运用游戏化的形式,释放学生学...
  • 1595. 培养学生美术欣赏能力的策略
    作者： 纪晓婷
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  91-91
    摘要： 美术通过视觉形象来传递信息和表达情感,是表现、传递和创造美的过程。然而,如何才能有效地将美术欣赏融入实践教学,促进学生欣赏能力的提升,使学生的审美情趣得到陶冶呢?一、投入课堂,掌握审美知识美...
  • 1596. 利用思维导图,提高学生欣赏能力
    作者： 田艳华
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  92-92
    摘要： 新课标明确指出:'通过美术鉴赏的学习,学生要能够懂得美术鉴赏的基本方法,恰当使用美术语言(如形状、空间、色彩、材质等),以自己的观点,采用一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品,并与他...
  • 1597. 体验式教学在美术课堂中的运用
    作者： 包赟
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  93-93
    摘要： 在小学美术教学中,教师要带领学生遨游在美术艺术的海洋里,体验美术艺术带来的魅力,然后潜移默化地影响学生的性情,陶冶学生的情操,提升学生的综合素养。一、创设体验情境,激发学习兴趣体验式教学虽然...
  • 1598. 让传统文化浸润小学美术课堂
    作者： 顾程亮
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  94-94
    摘要： 在小学教育中,美术教学是及其重要的一门学科,它可以激发学生的创造兴趣、帮助学生树立正确的审美观念、提升学生的审美能力等。要想让学生真正地走进美术艺术,将传统文化融于美术课堂之中是最佳的教学方...
  • 1599. 机器人教学让学习快乐
    作者： 张小杰
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  95-95
    摘要： 机器人教学是学生学习程序设计的基石,对培育学生创新精神、实践能力具有重要作用。机器人教学能让学生的信息技术学习快乐发生。一、搭建学习平台,引导学生'快乐挑战'当前,很多学校囿于条件,没有专业...
  • 1600. 从“小兔找家”看课程游戏化的落实
    作者： 季红平
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  96-96
    摘要： 爱玩游戏是每个幼儿与生俱来的天性。著名儿童心理学家蒙台梭利在其论著《童年的秘密》一文中指出:'幼儿是运用游戏的方式认识世界、与人交往的。幼儿教育就需要顺应幼儿内在的认知规律,充分运用游戏的方...
  • 1601. 江西制造职业技术学院
    作者：
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  97-97
    摘要： 江西制造职业技术学院是江西省教育厅直属的公办普通高等职业院校,其前身是创建于1978年的江西省机械职工大学,2004年6月,经江西省人民政府批准,更名为江西制造职业技术学院;2004年11月...
  • 1602. 赣州师范高等专科学校
    作者：
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年7期
    页码:  98-98
    摘要： 赣州师范高等专科学校是一所涵盖文、理、体、艺等学科的公办全日制普通专科学校,其前身可追溯至1903年创建的虔南师范学堂。学校以'博学笃志,弘文尚德'为校训,坚持'立足教师教育,服务基础教育'...
  • 1603. 奋进中的共青小学
    作者：
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  2-2
    摘要： 共青城市共青小学创办于2017年,现有48个教学班级,学生2498人,教师115名,其中九江市骨干教师8人。学校秉承'生活即教育、体验即收获'的办学理念,大力弘扬共青精神,根据共青城市地域特...
  • 1604. “互换启发式”教学模式推动高职电商专业改革
    作者： 祝维亮
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  4-5
    摘要： 随着现代经济的发展,传统型高职电商专业人才培养体系已无法满足现代化社会需求。国家在大力发展教育事业的背景下,越来越重视对高职电商教学方法的优化。'互换启发式'教学模式已逐渐被应用于高职电商专...
  • 1605. 新时代的小学教育改革
    作者： 刘洁
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  6-6
    摘要： 当今时代,是一个信息化高速发展的时代,而全球化时代的来临,使教育也开始面临新的考验。小学教育是每个人的人生奠基教育,也是对未来最有影响的教育,亦是最难实施的教育。我国的教育改革,起步于197...
  • 1606. 后进生的转化策略探析
    作者： 黄小维
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  7-7
    摘要： 学生的成长是由先天因素和后天因素相互作用的结果,因此在学习上存在个体差异,也出现了学习成绩明显落后的后进生。本文试从教育心理学的角度分析后进生成因,并试图从家长、教师和学生三方面来转化后进生...
  • 1607. 立足点滴,完善专业素质结构
    作者： 程文英
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  8-9
    摘要： 教师要不断提高自身专业素质,不断开展模仿、竞赛和反思活动,以此提高教学水平;要立足于点滴的进步,不断地完善专业素质结构。教师不仅要自己提高素养,还要引导学生提高素养。作为教研员,更要带领广大...
  • 1608. 阅读教学呼唤文本解读个性化
    作者： 赵荣峰
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  9-10
    摘要： 阅读素养是核心素养的基础。同一篇文章,不同年龄的人,不同阅历的人,不同身份背景的人读起来理解往往不同。受应试教育的影响,阅读教学存在文本解读单一化、模式化的倾向。教师可以通过教学研读,提升个...
  • 1609. 学生写作存在的问题探因
    作者： 陈火平
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  11-11
    摘要： 语文教学改革从理论到实践,广大一线教师的确在各个方面丰富了教学经验,提高了教学质量。在语文学习过程中,学生有'二怕':一怕文言文,二怕写作文。其中最怕的还是写作文。笔者结合多年从教经验,试着...
  • 1610. 文本细读法在高中语文教学中的应用
    作者： 熊继文
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  12-13
    摘要： 在高中语文的学习中,通过文本细读的方式增强学生对语言文字的理解能力,让学生真正走入作品所创设的情境之中。文本细读有助于培养学生的观察能力和逻辑思维能力,在促进学生理论和实际相结合的过程中,让...
  • 1611. 情感教育在初中英语教学中的运用
    作者： 刘瑞风
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  13-14
    摘要： 笔者对情感教育在初中英语教学中的实际应用进行了概述,以期能为英语教学工作开展提供一定的参考资料,为提升初中整体英语教学质量提供一定的助力。
  • 1612. 微课在高中英语写作教学中的应用
    作者： 杨瑞芳
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  15-16
    摘要： 微课作为新课改下广泛应用的新型教学模式,在实施过程中也取得了良好的教学效果。教师在实际教学中积极应用微课教学,以此实现高中英语写作教学的创新发展。本文就针对微课在高中英语应用文写作教学中的应...
  • 1613. 有效培养学生环保意识的方法
    作者： 熊丹红
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  16-17
    摘要： 在目前的环境问题中,主要有温室效应、酸雨、臭氧层空洞、森林面积减少、生物的多样性减少以及土地荒漠化等。环境与人们的生活息息相关,大众对环境与发展问题的关注度也越来越高,在教学中渗透环境教育已...
  • 1614. 生物校本课程开发实践中的困惑与探讨
    作者： 李燕
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  18-19
    摘要： 目前,高中生物校本课程的开发实践不容乐观,还存在一些问题。如果开发这样的生物校本课程,不但不利于培养学生的学科核心素养,还会减弱学生的科学探究意识。本文主要对生物校本课程在开发实践中遇到的困...
  • 1615. 基于核心素养的生物有效教学
    作者： 葛剑辉
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  19-20
    摘要： 在初中生物教学中,教师必须创新观念,力求突破传统教学模式的禁锢,加大对发展学生核心素养的关注,同时结合教材内容的深入发掘以及创新使用,在教学过程中融入情感、态度以及价值观等诸多方面的教育,帮...
  • 1616. 初中生物创新课堂探究
    作者： 史恩胜
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  21-22
    摘要： 在初中生物教学中,教师应以建构高效、富有生命力的课堂为目标,致力于打造创新课堂。教师要深入挖掘学生潜力,开发学生的思维,发挥学生主动建构生物知识体系的能动性,打造以教师引领、师生协作为抓手的...
  • 1617. 高中美术多元化教学策略
    作者： 钟堃
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  22-23
    摘要： 面向高中生开展的美术教育活动,要具备一定的专业性和基础性。为了更好地促进学生主动、专注地开展美术课堂学习,教师要采用创新的思想和理念,组织开展多元化的高中美术教学活动,这样可以有效提升学生兴...
  • 1618. 南昌市校园足球初中组发展瓶颈研究
    作者： 丁联磊 周勇
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  24-24
    摘要： 为了解南昌市校园足球的发展情况,我们进行了调查分析,调查结果显示:第一,目前南昌市校园足球的发展以普及化为主,已经大面积开展了校园足球联赛活动。第二,南昌市校园足球现在虽然规模扩大不少,参与...
  • 1619. 童诗——一段寻美的旅程
    作者： 孙薇
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  25-26
    摘要： 儿童诗是以儿童为主体接受对象,以儿童的视角去审视生活,关注儿童的内心世界,运用儿童接受的语言表现儿童的精神世界,适合儿童听赏、阅读、吟诵的符合儿童心理和审美特点的诗歌。关注教材中的儿童诗资源...
  • 1620. 小学生创造性表达能力的培养
    作者： 胡建同
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  27-28
    摘要： 创造性表达不仅关联到学生语言能力和思维品质的发展,对学生个性发展和人格完善也至关重要。'精研范本,奠定创造表达之基;链接生活,拓宽创造表达之界;异化思维,赋予创造表达之能'是培养小学生创造性...
  • 1621. 开展体验性学习,提升学生阅读能力
    作者： 李彩霞
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  28-29
    摘要： 在小学语文教学中,笔者指导低年级学生开展体验性学习,大大提高了学生的阅读能力。通过联系生活法、角色扮演法、借助材料法和读写结合法,能让学生更好地体验文本内容,进而提高学生的阅读能力。
  • 1622. 小学语文个性化阅读教学探究
    作者： 简香梅
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  30-30
    摘要： 随着新课改的不断推进,小学语文的教学模式也发生着重大变革。语文是人文性与工具性高度融合的学科,在新课改的推动下,语文教学将高度重视学生的个性化学习,努力体现学生在学习中的主体地位,这样有利于...
  • 1623. 创设情境,引导学生自主学习
    作者： 姜美珍
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  31-31
    摘要： 苏霍姆林斯基说:'在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界里,这种需要尤其强烈。'教师在教学中创设宽松、民主的情境,引导学生自主学...
  • 1624. 提高语文课堂教学效率的策略
    作者： 李澎
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  32-32
    摘要： 课堂教学是实施素质教育的主阵地,是教学过程的重要环节。一个学生学习的好坏、收获的多少,和课堂教学效率有着密不可分的关系。只有在课堂教学中促进学生的思维活动,使他们积极踊跃地投身于课堂教学之中...
  • 1625. 农村学生课外阅读的策略
    作者： 刘会玲
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  33-33
    摘要： 新课标指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量。提倡少做题,多读书,读好书,鼓励学生自主选择阅读材料。由此可见阅读的重要性。目前语文课内阅读时间非常有限,学生必须进行课外阅读,而...
  • 1626. 小学低段朗读教学策略
    作者： 倪早霞
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  34-34
    摘要： 朗读就是高声诵读。朗读有十大好处:一是有利于开发右脑,因为高声读实质是朗读者在欣赏自己的声音,久而久之,有利于学生形象思维能力的自我培养;二是能改变学生的性格;三是有利于学生体会到声音的价值...
  • 1627. 小学网络化写作教学探究
    作者： 苏佳薇
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  35-35
    摘要： 随着现代信息技术的不断发展,网络在写作教学中发挥了巨大作用,传统的写作教学模式得到了改变。教师应适应新的形式,对网络资源加以科学利用,从而有效提高写作教学效率。在小学写作教学中,网络技术的引...
  • 1628. 恰当评价,为语文课堂增辉
    作者： 叶祺
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  36-36
    摘要： 新课标指出:评价不是目的,而是提高教学质量、促进学生发展的重要手段。评价的本质是促进学生潜能、个性和创造性的发挥,使学生树立自信心和保持持续发展的动力,它具有激励、诊断和发展的功效。通过评价...
  • 1629. 新时代语文教学如何转型
    作者： 宗荣华
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  37-37
    摘要： 在新时代背景下,传统满堂灌的语文教学模式不能满足学生的需要,语文素养已经越来越受重视。小学语文作为教育的基础性学科,更应顺应时代发展,改进教育方法。一、语文素养是核心在传统语文教学中,许多教...
  • 1630. 如何培养学生的创新意识
    作者： 章雨霞
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  38-38
    摘要： 作为教师,要将创新教育的核心理念实施在小学语文课程之中。在日常的教学过程中,教师要主动创新教学设计工作,给学生更多的创新引领。要善于启发和调动学生的创新积极性,发挥他们在创新过程中的优势,并...
  • 1631. 如何学习古诗词曲
    作者： 郑晓敏
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  39-39
    摘要： 小学生是一个民族的未来,他们处于身心发展的重要阶段,学好古诗词尤为重要。《小学语文课程标准》中明确提出:'认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优...
  • 1632. 如何培养学生的创新精神
    作者： 杨菊梅
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  40-40
    摘要： 作为一名教育工作者,我们应该着眼于未来,所谓'教学生六年,想学生的六十年',就是这个道理。重视培养学生的创新能力,小学语文教师责无旁贷。儿童时期,是人生奠基阶段,教师应该开启他们的这些潜能空...
  • 1633. 如何培养小学生的语文核心素养
    作者： 钟建兰
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  41-41
    摘要： 现如今信息技术逐步在多个领域之中得到了渗透,使人们的生活发生了巨大的改变,教育活动亦是如此。为此,教师在授课过程中,可以采用信息技术,培养学生的语文核心素养,进而提升其综合水平。一、目前小学...
  • 1634. 数字教育资源助推语文课堂教学
    作者： 杜洪娟
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  42-42
    摘要： 随着数字化信息技术的高速发展,给人们的生活、工作和学习都带来了很多便利。在小学语文教学中,教师可以将数字教育资源融入课堂中,打破传统教学的时空限制,转变死气沉沉的学习氛围。一、数字教育资源可...
  • 1635. 小学汉字教学优化策略
    作者： 谷民发
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  43-43
    摘要： 维果茨基认为,思维在言语中得以实现。如何有效利用言语实践优化儿童思维,如何有效培养儿童思维以指导其自身的言语实践,是语文教育的重要课题。汉字教学是语文教学的重要环节,研究汉字的特性,把握儿童...
  • 1636. 小学写字校本课程开发研究
    作者： 姜华
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  44-44
    摘要： 小学是学生学写汉字的起始阶段,只有在起始阶段打好基础,掌握汉字书写的方法,才能写出一手规范而又美观的汉字。为了帮助学生写好汉字,各种书法(写字)教材(字帖)层出不穷,各类书法培训班也如雨后春...
  • 1637. 简笔画在小学语文教学中的应用
    作者： 王华然
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  45-45
    摘要： 简笔画是一种简单的绘画形式,如将其运用在语文教学中,能够营造轻松、和谐的课堂氛围,有利于学生快速掌握知识,进而提高教学质量以及学生的语文知识理解和运用能力。作为小学语文教师,应思考如何更为有...
  • 1638. 小学语文儿童文学教学研究
    作者： 王兰英
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  46-46
    摘要： 在小学语文教学中,教师需要推荐一些符合学生身心发展的儿童文学作品让他们阅读,并可以根据儿童文学作品的内容提问,引发学生积极思考。学生在深入阅读儿童文学作品后,会对儿童文学产生浓厚的兴趣,从而...
  • 1639. 小学语文教学融入汉字文化探析
    作者： 吴沙沙
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  47-47
    摘要： 汉字是我国文化的精华,它既包括音、形、义及其演变过程所蕴含的文化元素,又包括相关的文章、诗词、成语、对联、字谜等文化形式。挖掘符合小学生认知特点的汉字文化元素,选择恰当的方法运用于小学语文教...
  • 1640. 构建小学语文魅力课堂的途径
    作者： 杨春和
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  48-48
    摘要： 语文不仅是帮助学生积累和运用语言文字的学科,更是培养学生思维品质和情感态度的综合性学科。在新课改背景下,小学语文教师应重视对学生思维品质和审美情趣的培养,应通过教学方式的优化,让学生更好地掌...
  • 1641. 深入解读教材 建构个性课程
    作者： 朱亚芳
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  49-49
    摘要： 语文是塑造学生心智和行为模式的重要学科,作为小学语文教师,该如何在课程改革的大潮中更新观念,优化课程,从而夯实学生的语文素养呢?笔者认为,不妨尝试有效利用、整合、延伸教材,努力组建文与文、师...
  • 1642. 课外阅读在小学语文教学中的应用
    作者： 曾庆良
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  50-50
    摘要： 小学语文教学强调阅读的重要性,要求教师指导学生通过阅读获取更多的知识,但是仅凭课堂教学时间无法满足这一需求,这就需要教师开展课外阅读活动,丰富学生的生活,使学生获取更多的知识和经验。一、激发...
  • 1643. 提高小学语文阅读教学有效性的策略
    作者： 黄振斌
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  52-52
    摘要： 小学语文的阅读教学是语文教学中的重点内容,是培养小学生语文综合素养的关键环节。随着素质教育的不断改革,语文阅读教学在不断创新教学方式,现如今的语文阅读课堂重在培养学生的自主分析与探究问题的能...
  • 1644. 微课教学模式在教学中的路径研究
    作者： 龚凤艳
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  54-54
    摘要： 微课是一种以小视频为主要载体的授课形式,微课教学主要是围绕某一小的知识点进行细致的讲述,具有明显的针对性。在小学语文教学中,教师合理地运用微课,可让学生对语文知识有更好的理解。一、微课教学模...
  • 1645. 小学语文教学中的“递进循环式”
    作者： 孙广丽
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  55-55
    摘要： 一、递进循环式教学模式的内涵递进循环式教学是一种能由浅入深、层层推进、回旋反复的教学方式,其主要教学方法是围绕某一个教学主题,让学生在学习的过程中不断向前推进。通过结合此前的知识内容,加深对...
  • 1646. 小学语文阅读写作一体化教学研究
    作者： 徐细霞
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  56-56
    摘要： 为了提升小学生的语文综合素养,教师要重视培养小学生的写作能力和阅读能力,这是未来学生语文学习必备的基础能力。本文就针对在小学语文课堂教学中应用阅读写作一体化教学模式的策略进行具体研究。一、坚...
  • 1647. 神话故事类文本教学的语用落实
    作者： 徐昌明
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  57-58
    摘要： 文本是阅读对话的载体,也是语文味散发的源头,更是学生学习语言文字的依托。神话故事类文本教学理应紧扣文本文体特点,激活学生的感性认知,引领学生聚焦画面,开掘神话文本的语用资源;关注表达,搭建神...
  • 1648. 动手实践在数学教学中的意义
    作者： 崔易
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  58-59
    摘要： 在新课改背景下,小学数学教学面临全面革新。在数学教学过程中,通过有效的动手实践,可以提升学生学习效果,提高学生数学综合素质。在当下小学数学教学中,部分课堂动手实践看似繁花似锦,却没有起到应有...
  • 1649. 小学数学“问学”的三重境界
    作者： 张勇 沈国酰
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  60-61
    摘要： 发展学生核心素养是新一轮基础教育课程改革的重要课题,其中,自主发展作为核心素养内容之一,对培养学生适应终身发展和社会发展所需的必备品格和关键能力具有重要意义。本文基于自主发展,提出了'以问导...
  • 1650. 培养形象思维,提升核心素养
    作者： 曹永民
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  62-62
    摘要： 在小学数学教学中,形象思维可以帮助学生打开数学的大门,培养他们的形象思维能力,对于提高学生的数学核心素养有着重要作用。新课改提出了'建立学生数感,培养学生空间观念和符号意识,初步形成立体几何...
  • 1651. 如何提升小学生数学核心素养
    作者： 蒋桃红
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  63-63
    摘要： 小学数学教学中如何培养学生的核心素养?教师应把学生当作主体,真正关注学生的持续发展,把培养学生数学核心素养作为教学目标,才能让学生具备终身学习的能力。爱因斯坦说:'兴趣是学习最大的动力。'将...
  • 1652. 以“问”为首,建构自主学习课堂
    作者： 俞兴发
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  64-64
    摘要： 在小学数学教学中,教师根据学生的认知特点,通过各种'问'的形式,能够帮助学生学会自主学习,构建自主学习课堂。新课程提倡构建自主学习的小学数学课堂,那么怎么引导学生学会自主学习呢?在小学数学教...
  • 1653. 利用微课提高学生解决数学问题的能力
    作者： 曾带娣
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  65-65
    摘要： 目前,学生解决数学问题的能力还有所欠缺。微课作为一种新型的教学方式,能够有效地提升学生解决数学问题的能力。因此,通过分析原因,并对微课的运用策略展开研究。一、学生解决数学问题能力较低的原因第...
  • 1654. 翻转课堂在数学教学中的运用
    作者： 周秋兰
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  66-66
    摘要： 为了更好提高教学效率和学生的学习质量,在小学数学教学中,教师可以采取翻转课堂进行教学,充分发挥出该教学方式的优势,激发学生浓厚的数学学习兴趣,全面提升学生的学习热情和积极性。一、翻转课堂在教...
  • 1655. 数学中找规律知识的教学策略
    作者： 饶正中
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  67-67
    摘要： 小学数学是学生在学习的初级阶段必须要学习和掌握的,小学时期也是提高学生各项能力的关键时期。因此,教师需要充分利用找规律的知识,锻炼学生的探究能力、推理能力和思维能力,让学生感受到数学的魅力,...
  • 1656. 创设问题情境的方法
    作者： 刘霞
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  68-68
    摘要： 问题是教学的灵魂,是教学的心脏。教师能够很好地利用问题教学,有助于学生学习兴趣的激发。笔者结合自身的教学经验,对'问题情境创设'教学方式作出了相关研究,希望能够促使学生数学学习能力得到提升。...
  • 1657. 基于HPM视野,让数学史与学生美好相遇
    作者： 罗建国
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  69-69
    摘要： 近年来,HPM已被广大数学教师所熟识。HPM有两层内涵,一是指数学史与数学教学研究共同体;二是指数学史与数学教学的对接、融合。对于小学数学教学来说,HPM更多涉及的是数学史与数学教学的融合。...
  • 1658. 在数学教学中提高学生主体地位的方法
    作者： 王冰芝
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  70-70
    摘要： 在新课改的要求下,课堂教学要将学生作为课堂的主体,教师要引导学生进行自主学习和探究思考,要让学生成为学习的主人,这样才能更好地激发学生的学习兴趣,让学生理解学习的意义,在学习中找到自身的价值...
  • 1659. 创设“思维场” 分享“思维流”
    作者： 王芳
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  71-71
    摘要： 在小学数学课堂教学中,教师可以创设'思维场',引发学生认知冲突,催生学生感悟发现,启发学生质疑问难,从而让学生分享'思维流',不断提升学生的思维品质,让学生的数学思维由低阶走向高阶。一、创设...
  • 1660. 小学生数学活动经验的积累策略
    作者： 王建峰
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  72-72
    摘要： 在数学教学中,教师不仅要关注学生获得的知识、技能,也要关注学生获得的数学活动经验。学生的数学活动经验包括'先前经验''探究经验'和'反思经验'。其中,'先前经验'是学生数学活动的起点,'探究...
  • 1661. 练习:高效小学数学课堂的“桥梁”
    作者： 袁丽
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  73-73
    摘要： 有效的练习,可以帮助学生深化对课堂上所学知识的理解,提升学生灵活运用所学知识的能力,为后续发展奠定扎实、有效的基础。而在传统的课堂教学中,很多教师只注重教学流程的设计,追求知识传授过程的完美...
  • 1662. 小学数学创新思维能力的培养
    作者： 曹伟
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  74-74
    摘要： 随着社会经济的不断发展及我国综合实力的不断提升,我国在与世界接轨及现代化发展的过程中,对高素质高水平的应用型人才需求只增不减,使得教育领域受到社会各界的广泛关注,不断与时俱进、开拓创新。在此...
  • 1663. “实践与综合应用”的教学生活化研究
    作者： 刘永新
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  75-75
    摘要： 在新课改的背景下,小学数学的教学模式也发生着一定的变化。传统的'单一讲述'式教学在一定程度上已被打破,代之以参与式教学和开放式教学,增加课堂的趣味性,从而提高学生的课堂参与度,发挥学生的主体...
  • 1664. 简约教学中体现数学核心素养
    作者： 陆秋艳
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  76-76
    摘要： 在新课改的影响下,小学数学教师愈发关注有关核心素养的教学。建立核心素养,是为了让学生学会怎样学习数学,进而在学习过程中提升自身的逻辑思维,学有所用。一、数学核心素养和简约数学概述简约数学,是...
  • 1665. 小学数学课堂有效性小结
    作者： 严超强
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  77-77
    摘要： 一、有效性小结之'新旧联系'在小学数学教学中,教师若是能在总结课堂时,将新旧知识紧密结合在一起,并引导学生将新旧知识纳入到一个系统之中,这可以更好地帮助学生完善知识网络,是有效课堂小结的体现...
  • 1666. 小学数学应用题高效教学研究
    作者： 杨海生
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  78-78
    摘要： 应用题是小学数学教学中最常见的一种习题类型,培养学生应用题解题能力,一直都是小学数学教学重点。本文结合自身的实践教学经验,提出以下几种应用题的有效教学方法。一、设计不同层次难度的问题不同的学...
  • 1667. 运用信息技术激活小学英语课堂
    作者： 李花
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  79-79
    摘要： 在社会生活不断信息化的当下,小学英语教学与多媒体信息技术相融合已经成为必然趋势。它在一定程度上营造了一个开放的教学环境,能够牢牢抓住学生的注意力,为传统的英语教学课堂注入新的活力。在教学的过...
  • 1668. 如何实现城乡英语教学的转变
    作者： 吴国武
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  80-80
    摘要： 随着当前进城务工人员增多,由农村进入城区中小学就读的学生也日渐增多。由于农村的小学英语师资缺乏、教学点分散等原因,有些学校英语课开设不足,甚至没有开设英语课,从而导致这些学生英语基础比较差,...
  • 1669. 教育游戏在听力教学中的实践
    作者： 方玥
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  82-82
    摘要： 在小学英语听力教学中,结合小学生的认知特点和思维方式,设计和组织形式多样的教育游戏,提高英语听力训练的实效性,增强英语学习的趣味性,带给学生深刻而愉快的学习体验。一、结合训练内容,设计教育游...
  • 1670. 小学英语教学中的“小组合作学习”
    作者： 田慧
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  83-83
    摘要： 英语属于语言学科,随着现代教育事业的不断完善与发展,英语这门学科越来越普遍、国际化。小组合作学习是英语课堂中进行检验的一种方式,学生可更全面且快速掌握教师所授课的知识点。一、小学英语教学现状...
  • 1671. 小学英语语音教学的问题与对策
    作者： 王国林
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  84-84
    摘要： 一、小学英语语音教学中存在的问题(一)教学目标不明确很多小学英语教师对小学英语语音教学的认识不够全面,认为语音教学就是教会学生简单地拼读英语音标和英语发音的能力。新课改要求,在小学阶段尤其是...
  • 1672. 激发学生学习英语的兴趣
    作者： 夏圣菊
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  85-85
    摘要： 一、先进的理念指导课堂英语课堂应是'以人为本'的课堂,就需要明确英语教学中学生的主体地位。只有先做到这一点,才能激发学生学习英语的兴趣。教师先确立了自主意识,才能让学生认识到主体地位,评价一...
  • 1673. 生活化英语课堂中的跨文化意识培养
    作者： 严晓云
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  86-86
    摘要： 英语学习本身就有着跨文化交际的特征,培养学生的文化品格也是英语学科核心素养的重要内容。那么,在实际的英语课堂中,如何化繁为简地开展跨文化交际教学,有效培养学生的跨文化交际意识呢?一、捕捉生活...
  • 1674. 思维导图在小学英语教学中的作用
    作者： 唐小娟 易瑞美
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  87-87
    摘要： 在小学英语教学中应用思维导图,能帮助学生更全面地了解所学内容。教师在教学中需注重这种教学方法的应用,充分发挥出其所具有的作用。一、思维导图的理论基础(一)脑科学理论思维导图帮助学生加强对相关...
  • 1675. “量才教育”在英语教学中的实践与思考
    作者： 周霞
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  88-88
    摘要： 从教师方面来说量才就是'量才而用',既要唯器是适,又要以人为本。学校通过教育发掘学生的不同才能,积极为学生的发展提供帮助,通过激励手段,让更多的学生参与到活动中,获得个性发展。一、量才特点之...
  • 1676. 基于生本课堂的小学科学教学
    作者： 黄锦丰
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  89-89
    摘要： 生本课堂理念明确指出,教师必须充分发挥学生的主体作用。在教学过程中,教师不能再运用传统的教学模式,将知识强行灌输给学生,而要采用科学合理的教学方法,循序渐进地引导学生,促使学生能够积极对问题...
  • 1677. 让探究回归理性
    作者： 殷玉兰
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  90-90
    摘要： 小学科学肩负着培养学生科学素养的重任,按照建构主义原理,科学素养的培养不能靠教师赠予,而要靠学生去自主探究建构。因此,探究学习是小学科学教学的主要方式,让学生亲历探究过程去寻觅科学真理,积淀...
  • 1678. 情境教学法在课堂中的应用
    作者： 孙明东
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  91-91
    摘要： 课程必须根植于儿童的生活才能对儿童有影响,教学必须与儿童的生活实践相联系才能真正促进儿童的成长。在《品德与社会》课堂教学中,通过创设情境可以将课堂与生活进行联系,从而转变教师的教学方式和学生...
  • 1679. 小学科学课的创新与实践
    作者： 丁晓燕
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  92-92
    摘要： 在这科技迅猛发展的今天,若还用老一套来教学,谈何启蒙?唯有'创新'才能让小学的科学课堂鲜活起来;唯有'创新'才能让我们的启蒙更具有科学性。那么,小学科学课如何创新呢?一、教学材料的创新是提高...
  • 1680. 从“独奏者”嬗变为“伴奏者”的策略
    作者： 王德萍
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  93-93
    摘要： 传统音乐教师如同'独奏者',课堂是教师一个人的舞台,教师教什么,学生学什么,教师唱一句,学生学一句,学生音乐知识的获得完全靠教师的传授,演唱技能的形成主要靠学舌般练习。教师要重新定位自己的角...
  • 1681. 素质拓展训练融入小学体育教学的途径
    作者： 周兆凤
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  94-94
    摘要： 素质拓展训练是小学体育教学中的重点内容,符合新课程改革的要求。将素质拓展训练融入小学体育教学中有利于提升学生的心理素质和身体素质,有着十分重要的现实意义。一、素质拓展训练融入小学体育教学的必...
  • 1682. 小组合作学习在信息技术教学中的应用
    作者： 顾羚
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  95-95
    摘要： 随着新课改的开展并深入,小组合作学习被广泛应用。教师应主动转变观念,合理使用小组合作学习这一方式,引导学生在合作、自主的状态下高效学习,提升自身的实践能力与创新意识。一、什么是小组合作小组合...
  • 1683. 提升幼儿健康教育有效性策略
    作者： 张建丽
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  96-96
    摘要： 作为一名幼儿教师,不仅仅要关注幼儿的学习情况,更要关注他们的健康状况。在现阶段,五花八门的零食在市面上流通,诸多文化形态在社会上流行。在这无穷无尽的选择和诱惑里,幼儿们很容易受到影响,接触到...
  • 1684. 南昌高新区艾溪湖中学
    作者：
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年8期
    页码:  98-98
    摘要： 艾溪湖中学创办于1997年,原名'南昌王余家洁纪念学校',由香港企业家王华湘先生捐资建设。2014年经高新区管委会批准增挂'南昌高新区艾溪湖中学'。学校占地面积20亩,分教学、运动、办公三大...
  • 1685. 江西软件职业技术大学
    作者：
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  2-2
    摘要： 江西软件职业技术大学是经国家教育部批准设置的全日制统招本科高校,是全国第一所软件职业技术大学,由江西唯一的国家软件百强企业先锋软件股份有限公司于2003年创办,成立之初就成功入选全国35所示...
  • 1686. 基于建构主义理论的公共艺术实践教学初探
    作者： 袁冶 陆娟
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  4-5
    摘要： 本文基于当前高校公共艺术专业实践教学存在的问题,以建构主义教育理论观点为基础,分别从建构主义知识观、建构主义学习观、建构主义教学观的角度,探讨了公共艺术专业实践教学的思维与方法。
  • 1687. 高等院校士官生军事体育的功能
    作者： 赵克锋
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  6-7
    摘要： 加强士官生军事体育,是提高士官生教育培养质量的重要环节。本文紧紧围绕士官生的培养目标,立足高等教育规律,根据士官生军事体育特点、重点,从建立科学的人才体系、培养军人作风、强化纪律意识等方面,...
  • 1688. 评价在信息技术教学中的作用
    作者： 钟春园
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  7-8
    摘要： 信息技术是一门非常重要的学科,也是学生学习较为吃力的一门学科。信息技术具有实践操作性,学生只有上机操作,才能真正掌握知识。但是很多学生缺乏动作操作能力,在信息技术教学中积极性不高,最终影响学...
  • 1689. 来,give me five
    作者： 张璟 赵越
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  9-9
    摘要： Give me five是'give me five fingers'的缩略形式,也称为'high five',意指双方举手相互击掌,用于打招呼或相互庆贺。这个动作在生活中常见,那这个动作在...
  • 1690. 农村小学教师职业发展的思考
    作者： 陈小良
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  10-10
    摘要： 我国已经全面进入社会主义新农村建设时期,需要一大批踏踏实实扎根农村小学、兢兢业业服务农村教育的优秀教师。然而,目前农村小学教师队伍普遍存在社会认同感低、工作满意度不高、职业发展没动力、职位上...
  • 1691. 网络教研助力教师专业能力提升
    作者： 高友明
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  11-11
    摘要： 教研是提高教学质量、促进教师发展、推动教学改革的重要手段。随着'互联网+'应用的快速发展,网络教研模式受到越来越多的关注,无论教研方法、教研内容还是教研形式,网络都更加高效与便捷。网络教研有...
  • 1692. 如何帮助小学生适应学校生活
    作者： 熊洁云
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  12-12
    摘要： 教育是什么?教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。一、以心换心,让孩子适应新生活'教室里的每一个孩子,都是一个家庭的整个世界。'笔者对待向日葵班的每个孩子,...
  • 1693. 德育对乡村留守儿童价值观的培养
    作者： 李小明
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  13-13
    摘要： 爱因斯坦说:'当一个人忘记了在学校所学的一切东西之后,还留下来的便是德育。'而一个孩子品质的培养,将伴随他一生。这就决定着德育是教育工作者的一项重要工作。只有学生德育得到保障,才能确保孩子能...
  • 1694. 初中语文作文教学浅析
    作者： 韩霖
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  14-15
    摘要： 在初中语文教学过程中,作文教学是一项十分重要的内容,对学生综合能力的培养以及自身发展有着十分重要的影响。教师要重视学生语文写作能力的培养,引导学生积累与利用身边资源,易于动笔,乐于表达,从而...
  • 1695. 群文阅读过程教师有效介入的策略
    作者： 陈泓渊
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  15-16
    摘要： 群文阅读是我国新课改之后在全国悄然兴起的一种阅读教学实践。因为传统的阅读教学基本上以讲课文为主,所以在面对课外的群文阅读时,对教师、学生都是一个挑战。本文仅从群文阅读活动中教师有效介入方面进...
  • 1696. 初中语文拓展式阅读教学
    作者： 陈锦秀
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  17-18
    摘要： 随着新课改的逐步深入,初中语文教学也迎来了重大变革。在初中语文教学中,阅读是十分重要的一部分内容,正所谓'读书破万卷',方能'下笔如有神'。语文阅读是一项带有情感、思想与技巧的活动,拓展式阅...
  • 1697. 丰富文学底蕴,培养语文核心素养
    作者： 孙建中
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  18-19
    摘要： 在初中语文教学中,教师要运用各种策略提升学生的文学底蕴,进而提高学生的语文核心素养。通过创设情境,能让学生体会作品的基调;通过拓展阅读,能让学生拓展视野;通过网络搜索,能让学生提升鉴赏能力;...
  • 1698. 问题导学法在初中数学中的应用
    作者： 周建华
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  20-20
    摘要： 传统的教学模式逐渐与现代教育的需求相去甚远,随着近年来课程改革的不断推进,教学方法的改革再次引发教育界的大讨论。问题导学法是近年来初中教学中比较受欢迎的教学方法。问题是训练个体思维的重要载体...
  • 1699. 数学课堂小组合作学习探析
    作者： 曹向鹏
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  21-22
    摘要： 小组合作学习的实施,标志着教学理念和教学方式的转变,以及学生学习方式的转变。教师可以将小组合作学习运用在实际教学中,实现教学理念和教学方式的创新,这样有利于构建一个宽松的教学氛围,实现学生自...
  • 1700. 构建思维型课堂,培养物理核心素养
    作者： 孟小祥
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  22-23
    摘要： 根据课程标准要求,培养学生的学科思维占据了初中物理教学的首要地位。近几年来,随着新课改的日益推进,提升学生的核心素养更是成为初中教学的重中之重。在构建思维型课堂的过程中,通过列举生活事例进行...
  • 1701. 张扬学生个性,发掘创新能力
    作者： 曹官福
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  24-25
    摘要： 课堂是培养小学生创造能力的重要途径。随着社会的发展,创新创造能力已经成为评价个体核心社会竞争力的重要标准。在小学的《劳动与技术》课堂中,教师应当注重引导学生积极实践,充分发挥学生的主体地位,...
  • 1702. 如何培育中学生的音乐审美素养
    作者： 周琳
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  25-26
    摘要： 我们对音乐作品的分析,不仅包括内容分析,更包括形式分析。通常情况下,音乐作品的形式主要有节奏、旋律、音色和曲式等。在音乐作品中,各个形式要素不是孤立存在的,而是交互交织、相互渗透的。
  • 1703. 巧用批注,构建魅力语文课堂
    作者： 王新林
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  27-28
    摘要： 批注阅读,是语文教学的重要形式之一,通过批注阅读,能带动学生直接和文本对话,让学生获得属于自己的情感体验,所以在语文教学过程中,教师要注重指导学生对批注阅读的方法,从而促进其对文本的深度解读...
  • 1704. 读出新意 写出乐趣——小学语文读写结合教学分析
    作者： 刘玲玉
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  28-29
    摘要： 虽然阅读与写作是小学语文教学中两个十分重要的板块,有着相互转化的关系,但在传统的教学中,总是将两个板块孤立起来,出现了'只读不写'或者'只写不读'的教学误区。本文将结合自身的教学经验,对小学...
  • 1705. 让阅读助写作腾飞
    作者： 郭锦胜
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  30-30
    摘要： 一、阅读与欣赏,激发写作的兴趣要让学生爱上阅读,教师要当好引路人。笔者每个星期都会给学生上一节阅读欣赏课,精心选择一些名著片断、智慧美文、人物传记、诗歌等阅读材料在课堂上声情并茂地为学生朗读...
  • 1706. 小学语文高效化的教学策略
    作者： 凌爱敏
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  31-31
    摘要： 一、激发学习兴趣,调动学生的学习积极性赞科夫说过:'对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。'为此,想要实现小学语文高效化教学目的,就需要教师意识到兴趣对学生学习的巨大作用,巧用新颖、多样的教...
  • 1707. 读写结合,催生魅力语文课堂
    作者： 施海亚
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  32-32
    摘要： 一、以读促写,激发写作兴趣'读'是实现语文教学的重要手段。在语文教学中,可以让学生运用多种读实现对文本内容的理解、情感的体验,实现语文学科的人文性。同时,还能让学生在'读'中激起情感上的共鸣...
  • 1708. 转换视角,直击语用的多维渠道
    作者： 王晓蕾
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  33-33
    摘要： 一、及时拓展,在丰富阅读中凸显语用训练教材中的文本其实是一类文本的代表,在学生深入感知并习得方法之后,教师可以将学生的视野从课内转向课外,根据设定的教学目标不断以横向或纵向的维度延伸。教师需...
  • 1709. “互联网+”背景下的小学语文实效课堂
    作者： 许怡宁
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  34-34
    摘要： 一、'互联网+',课堂教学精彩起来语文教学是以文章为载体的一门语言文字的艺术。在教学中,主要是通过对语言文字的研读来实现的。这就造成了单一性与枯燥性,特别是对认知发展水平还较低的小学生来说,...
  • 1710. 案例教学法在教学中的应用
    作者： 钟丽丽
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  35-35
    摘要： 一、案例教学法在教学中应用的重要性分析案例教学法是在新课改的背景下衍生出来的,教学法的应用既符合小学语文教学的特点,又符合小学生的形象思维特点,能顺利完成预设的教学目标及任务。案例教学法在小...
  • 1711. 潜心会文,让语文课堂彰显精彩
    作者： 朱文林
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  36-36
    摘要： 语文教师在开展语文教学活动时,要培养学生钻研文本的习惯,让学生形成研究文本文字的习惯,从而更好把握文本的意思与意境。那如何潜心钻研,紧扣字词句段,让课堂变得精彩是语文教师应该研究和探讨的问题...
  • 1712. 《经典咏流传》对诗词教学的启示
    作者： 付小花
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  37-37
    摘要： 在语文教学中,将传统文化融入古诗词教学是语文教师传播民族文化的使命。通过课堂上播放央视《经典咏流传》课件和视频的创新方式,用'和诗咏歌'的形式,将传统古诗词与现代音乐相结合,在教学的同时,也...
  • 1713. 小学语文交际语境写作的探讨
    作者： 梅园
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  38-38
    摘要： 在小学语文写作教学中,教师常常会面临一个问题,就是很多学生的写作态度比较消极,往往一涉及写作,就会出现恐惧心理。学生出现这种不良情绪,是因为教师的写作教学方法比较呆板枯燥,教学过程中没有注重...
  • 1714. 提高小学生写作能力的策略
    作者： 温珍梅
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  39-39
    摘要： 小学阶段的作文教学并不要求学生写出长篇幅、文字优美的文章,而是要想方设法帮助小学生克服写作时的畏难情绪,以多种方法激发小学生的写作潜力,写出'接地气'的作文,这样学生的写作兴趣及水平才能得到...
  • 1715. 让儿歌成为拼音教学的“润滑剂”
    作者： 胡雪瑞
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  40-40
    摘要： 汉语拼音部分的教学内容结合了大量的插图,也隐藏了很多短小精悍且充满趣味性的儿歌。比如'语境歌'是为了引出拼音字母的学习,是帮助学生准确认记字母发音的儿歌。在教学实践中,教师应准确把握这部分宝...
  • 1716. 优化词语教学 培养语用能力
    作者： 刘艳
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  41-41
    摘要： 在语文教学中,词语是基础性的教学内容。张志公先生曾言:'学好词语、掌握语用是学好一门语言的关键。'在授课过程中,教师应该给予词语教学高度的重视。《语文课程标准》强调:词语教学是基础性的教学环...
  • 1717. 点亮习作 放飞心灵
    作者： 潘亚红
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  42-42
    摘要： 作文对于学生来说是一块'盲区',学生无话可说,有话说不出,写作缺乏兴趣。作为语文老师,最重要的是要培养学生习作的兴趣,让学生爱上写作文。叶圣陶先生曾说:'阅读是吸取,写作是倾吐。'在阅读教学...
  • 1718. 以读生“意” 言意生“味”
    作者： 滕凌
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  43-43
    摘要： 有人以登山喻语文的课时,第一课时稳扎稳打,第二课时渐知真味,第三课时登高望远。语文课堂的第一课时往往被一线教师视为鸡肋。本文试以苏教版二上《智慧鸟信箱》为例,针对孩子年段特点,从'读'入手,...
  • 1719. 小学书法有效教学途径探析
    作者： 肖瑞红
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  44-44
    摘要： 书法越来越多被引进在小学课堂上,在小学阶段培养学生的书法书写,能够加深学生的文化底蕴,培养小学生对于中国传统民族文化的热爱,从而提升他们的民族自豪感。而在具体的书法课堂教学中,由于小学生年龄...
  • 1720. 督促小学生坚持写日记的方法
    作者： 周晓姝
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  45-45
    摘要： 小学生的作文水平与他们的阅读能力、认知能力、日常生活积累以及语言表达基本功都有着密切的关系。造成小学生作文无话可写的主要原因,就是平时不对身边事物的留心与观察,而解决这一问题最有效的手段就是...
  • 1721. 写好中国字,做好中国人
    作者： 汪安成
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  46-46
    摘要： 写字,是陪伴人一生的重要技能。而现在的教学往往忽视了学生规范写字习惯的培养。目前,学生写字主要存在以下几种不良的现象:书写习惯差,不愿意写字;写字姿势、执笔方法、运笔方法不正确;用橡皮过多,...
  • 1722. 例析基于问题解决的语文阅读教学
    作者： 喻凡
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  47-47
    摘要： 语文这门学科具有人文性和工具性相统一的特征。以往的语文阅读教学过于强调工具性,不利于学生语文能力的发展。小学生好奇心重,要想有效吸引他们的注意力,教师应善于创设问题解决的机会,让他们在问题解...
  • 1723. 轻叩古诗“悦”读之门
    作者： 吴友光
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  48-48
    摘要： 古诗韵律优美,意境隽永,回味无穷,是我国经典文化的瑰宝。它如同一条源远流长的大河,滋养了一代又一代的炎黄子孙。那么,如何让孩子自小爱上这份宝贵的文化遗产呢?笔者认为,在小学阶段如能开启古诗学...
  • 1724. 微课在语文课堂教学中的运用
    作者： 刘养清
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  49-49
    摘要： 随着时代的发展,信息技术被应用到课堂教学中,并取得显著的成效。对小学语文而言,教师如果能将先进的教育技术和教学内容有机结合,则可达到更好的效果。一、微课通常,微课的时间一般在5~15分钟之间...
  • 1725. 如何在小学语文教学中进行美育
    作者： 陈亦丽
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  50-50
    摘要： 在小学语文课堂教学中,教师要充分挖掘教材里的美育元素,对学生进行美育,让学生得到美的熏陶,让他们在美的土壤中认识自己的长处和不足,并不断提升自己的道德品质,从而形成正确的世界观、价值观和人生...
  • 1726. 小学语文教学融入美术的几点思考
    作者： 李娴
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  51-51
    摘要： 艺术相通,文画相映,美术和语文学科之间有着紧密的联系,它们同属人文科学,其起源和形式有一定的相似性,尤其是它们都是提升学生人文素养的重要学科。将小学语文教学与美术融合,对优化小学语文课堂,推...
  • 1727. 小学低段语文课堂教学策略
    作者： 吴学燕
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  52-52
    摘要： 一年级的语文课到底怎么上?这是让很多语文老师困惑的问题,特别是使用部编教材之后,这个问题显得更为突出。一年级作为起始年级,老师启蒙得好与不好,引导得当还是失当,对孩子今后的学习甚至终身发展有...
  • 1728. 将绘画引入小学作文教学的尝试
    作者：
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  53-53
    摘要： 作文是语文教学中的重要一环,无论是应对升学考试,还是对学生综合素养的发展都具有重要作用。如何从小培养学生的写作兴趣,引导学生的写作思路,激发学生的写作热情,是每一位小学语文老师应该思考的问题...
  • 1729. 小学语文阅读教学中的互动艺术策略
    作者： 徐华栋
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  54-54
    摘要： 在小学语文教学中,阅读教学是重点之一,学生阅读习惯和阅读能力的培养,关系到他们日后的学习和发展。在小学语文阅读教学中,如果采取传统的教学模式,将难以获得最佳的效果。而如果充分运用互动艺术,将...
  • 1730. 因材施教思想在语文教学中的运用
    作者： 刘善云
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  55-55
    摘要： 伟大的教育家孔子曾提出因材施教的教育思想,对我国的教育产生了深远的影响。因材施教的思想就是教师根据每个学生的实际学习情况与特点,有针对性地组织各项教学活动。在当前新课改背景下,在小学语文教学...
  • 1731. 寓言故事教学对培养核心素养的作用
    作者： 刘守民
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  56-56
    摘要： 寓言具有文字简短精练、故事性强的特点,往往蕴含着丰富的道理。小学语文教材中也包含了很多寓言故事。小学语文教学的任务是引导学生形成正确的世界观、价值观、人生观,培养学生的语言表达能力和思维能力...
  • 1732. 《走进军营——方向与位置》的教学策略
    作者： 刘元跃
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  57-57
    摘要： 《走进军营——方向与位置》是山东省小学数学五年级下册的一个单元内容,旨在培养学生的数学思想和空间思维观念,通过具体化的教学情境设计实践活动,进一步培养学生观察、推理和表达的能力。简言之,就是...
  • 1733. 如何让学生积极参与数学课堂的学习
    作者： 杨裕贵
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  58-58
    摘要： 如何让学生全面、持续、和谐地发展呢?'告诉我,我会忘记;做给我看,我会记得;让我亲自做,我才懂得。'所以,让学生成为课堂的主角,积极参与到整个课堂教学中就显得很重要。学生的主观能动性越强,学...
  • 1734. 面积教学在心理学背景下的内涵建构
    作者： 邵明雪
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  59-59
    摘要： 《图形与几何》的教学特别强调培养学生的空间能力。空间能力涵盖了空间感知、空间表象和空间想象。在教学中,若这三者的发展没有契合儿童的心理认知的规律,那么空间能力的培养也就成为一纸空谈。由此,以...
  • 1735. 数学教学中学生创新意识的培养
    作者： 房天营
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  60-60
    摘要： 随着课程改革的不断深入,学生的创新意识越来越受到关注和重视。学生的创新意识是数学学科核心素养的重要内容之一。在小学数学教学中,如何培养学生的创新意识?一、精心创设情境,培养学生创新意识好的情...
  • 1736. 渗透数学思想,让课堂更精彩
    作者： 顾梦亚
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  61-61
    摘要： 一、渗透转化思想,化未知为已知转化作为最基本的数学思想,在数学课本中无处不在,是学生建构良好知识结构的基石。数学知识的系统性和逻辑性都很强,后续的数学知识点往往是前面知识点的延续和补充,在教...
  • 1737. 小学数学教学中核心素养的培养
    作者： 刘序瑜
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  62-62
    摘要： 随着新课改的不断发展,核心素养的培养成为人们重点关注的内容。引导学生对教学知识进行理解与掌握,从而对学生的数学思维能力以及学习能力进行培养,促进学生的全面、健康成长,推动小学数学教学的高效开...
  • 1738. 加点“味”,让数学课堂更精彩
    作者： 王祚超
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  63-63
    摘要： 一、加点生活味,激发学习兴趣数学知识起源于生活,又回归生活。在课堂教学的过程中,创设生活化的情境,让学生置身于生活背景下学习数学和研究数学,有助于激发学生的学习兴趣,唤醒学生的求知欲,让学生...
  • 1739. 如何让数学课堂充满“问题味”
    作者： 杨娟
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  64-64
    摘要： 问题创造现实,问题制造可能性,一个问题可以引起一场深入的探索。本文以小学数学为研究对象,从四个方面论述了如何以'问题'为着手点引领学生的深入探究,以推动师生的共同成长,让数学课堂充满活力。一...
  • 1740. 数学教学中模型思想的渗透策略
    作者： 陈延东
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  65-65
    摘要： 在当前的小学数学教学中,很多教师只是注重对数学知识的讲解,并没有意识到培养学生数学应用能力和解题能力的重要性,这样导致了学生在思维拓展方面受到了很大的限制。新课标对小学数学教学提出了更高要求...
  • 1741. 小组合作学习在数学教学中的应用
    作者： 江东根
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  66-66
    摘要： 在教学过程中引入小组合作学习方式,不但可以提升学生的团队协作能力,而且可以有效调动学生的积极性。在教学中引入这种新的教学模式,应当将重点放在学生身上,在制订具体的学习目标等内容时,应当让学生...
  • 1742. 数学教学中有效问题情境的创设
    作者： 赖玉凤
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  67-67
    摘要： 新课标明确指出,数学教学应切实结合学生的实际情况,激发学生对数学的好奇心与学习主动性。从目前来看,小学阶段的数学课堂教学主要存在两个方面的问题:一是教学过于注重理论,缺乏趣味性;二是学生在学...
  • 1743. 小学数学有效教学的对策探讨
    作者： 林小敏
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  68-68
    摘要： 课堂教学是全面实施素质教育的一个主要渠道,要想收到比较好的教学效果,我们就要努力提高课堂教学质量。小学数学是培养孩子严密的逻辑思维能力的基础,能为孩子未来的发展奠定良好的基础。有效课堂教学是...
  • 1744. 小学数学“做中学”情境整合教学思考
    作者： 王芳
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  69-69
    摘要： 小学是学生学习成长的初始阶段,要注重给学生打基础,养成良好的学习习惯。小学数学是非常有逻辑性且相对较复杂的科目,学生学习起来往往比较困难,因此,合理的教学方法尤为关键。小学数学'做中学'情境...
  • 1745. 数学思想在教学中的渗透技巧
    作者： 郑美秀
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  70-70
    摘要： 数学思想对于学生的数学学习有着十分重要的影响。通过数学思想方法的有效渗透,能够改变学生的数学学习现状,让学生拥有更加多样的学习角度。数学知识内容固然重要,但是隐藏在其中的数学思想方法,对于学...
  • 1746. 小学数学直观教学的实践与思考
    作者： 葛玲
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  71-71
    摘要： 几何直观教学贯穿在整个小学阶段,是学生学习数学的重要手段,是教师教学的重要助手。直观教学符合儿童的认知特点,有助于培养儿童的想象能力。利用直观教学让学生经历知识的形成过程,深入理解概念、知识...
  • 1747. 小学数学解决问题的思考与实践
    作者： 郭美茹
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  72-72
    摘要： 数学教学归根结底就是'提出问题'到'解决问题'的一个过程,并以'解决问题'作为核心和关键。在小学数学教学中,教师向学生传授的一切知识或者方法,其实就是教会学生如何去'解决问题'。下面笔者结合...
  • 1748. 培养儿童数感的策略
    作者： 马芹
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  73-73
    摘要： 数感是课程标准中提出的一个核心概念,也是数学核心素养里必不可缺的一部分。在小学数学阶段,围绕'数与代数'的内容大概占了60%-70%,培养儿童良好的数学数感是教师重要的责任。但在目前的教学现...
  • 1749. 核心素养下的空间思维培养策略
    作者： 孙淑娥
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  74-74
    摘要： 在小学数学教学中,空间思维是学生学好数学的一项重要能力,由于学生在小学阶段能够接触到许多有关图形的内容,更为这一思维的培养提供了有利契机。空间思维能力的培养要求学生以一定感性载体为支撑,在数...
  • 1750. 讨论式教学法在小学数学中的应用
    作者： 汪晓群
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  75-75
    摘要： 讨论式教学法属于互动式教学法的一种。在小学数学教学中,讨论式教学法对于激发学生的学习兴趣、提升学生的自主学习能力都具有十分重要的意义。它能有效地调动学生参与小学数学学习活动的积极性。但是,从...
  • 1751. 微课在小学数学教学中的应用分析
    作者： 张海琴
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  76-76
    摘要： 数学是一门很重要的学科,对我们的生活产生了很大的影响,生活中处处都要用到数学。数学是小学三大基本学科之一,为了能够让学生更好地学习这门学科,就需要教师引进更多新型的教学方式,以便获得更好的教...
  • 1752. 让数学课堂的“错点”变为“亮点”
    作者： 朱汉强
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  77-77
    摘要： 在学习的道路上,'出错'是每一位学生都要经历的过程,面对错误,教师首先应转变自身思路,尽量不要苛责学生,而是合理利用错误来进一步开展教学,让学生既具备抗挫折的心理素质,又具备改正错误的能力,...
  • 1753. 基于课堂小结的小学数学教学艺术探析
    作者： 康剑平
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  78-78
    摘要： 在小学数学课堂教学中,课堂小结是不可或缺的一个环节。合理的课堂小结可以起到画龙点睛的作用,能优化教学效果。受传统教学模式的影响,小学数学教师往往不重视课堂小结,以致于学生课后很容易淡忘课堂所...
  • 1754. 厚积薄发,让文化的根扎得更深——小学英语教材中的节日文化内涵解读
    作者： 汪海莲
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  79-80
    摘要： 节日文化是小学英语教学绕不过去的一个重要话题,结合节日文化的开展,对学生英语核心素养的提升有积极的价值和意义。节日文化可谓是英语教材中的一抹亮色。本文从三个方面对英语教材中的节日文化进行解读...
  • 1755. 小学英语课阅读教学优化研究
    作者： 田元媛
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  81-81
    摘要： 在当前课程背景下,传统教学已经不能完全适应,这就需要教师能不断优化英语阅读教学方法,提升学生的阅读素养,最终实现培养学生核心素养的主要目的。一、小学英语阅读教学现状根据当前我国小学英语阅读教...
  • 1756. 小学英语教学中的语感培养
    作者： 吴建平
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  82-82
    摘要： 培养语感是学生学习英语的基础,是教师进行课堂教学的重点目标,教师应努力探索创新适合学生的语感教学策略。本文结合当下小学英语课堂教学的现状,对其语感培养进行策论性论述。一、通过趣味教学法提高学...
  • 1757. 如何传授学生的文明礼仪
    作者： 郑石峰
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  83-83
    摘要： 小学阶段是学生养成文明礼仪行为的重要时期,而教师对学生文明礼仪行为的培养具有重要的作用。因此,教师要重视学生的文明礼仪教育,多开展实践性教学,以身作则,为学生树立良好的榜样。同时,教师还要与...
  • 1758. 着力培育学生“规则意识”
    作者： 陈晶
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  84-84
    摘要： 一、创生规则,奠定规则意识的基础小学体育教学,必须在学生的内心种植下'规则'的种子,从而助推学生奠定规则意识基础。学生规则意识的形成,不能依靠外在的灌输,必须是学生内在的生成。为此,教师要引...
  • 1759. 享学课堂培育学生体育核心素养
    作者： 王明莉
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  85-85
    摘要： 建构'享学课堂',就是要充分发挥学生体育学习的主观能动性,让学生在学中玩、在玩中学、在玩中思、在玩中创。一、坚守学生立场,研究学生具体学情'享学课堂'的构建,要求教师必须坚守学生立场,研究学...
  • 1760. 情境化在小学田径教学中的应用
    作者： 王元松
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  86-86
    摘要： 一、创设游戏情境,激发学生兴趣田径运动主要包括走、跳、跑、投四种运动,是小学体育教学的重要内容,但很多学生对田径项目缺乏一定的兴趣,导致田径教学的开展举步维艰。基于此,教师可以融入游戏这种趣...
  • 1761. 具身认知:基于共生学习的视角
    作者： 姚峰
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  87-87
    摘要： 当下的体育教学,正经历着身体从'遗忘'到'重提'的复归,经历着学习从'离身'到'具身'的嬗变。学生体育学习不是机械的身体训练,而是一种蕴含心智的身体活动。具身认知让学生体育'学练与思考'共生...
  • 1762. 如何在足球教学中培养儿童的体育素养
    作者： 于蔚
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  88-88
    摘要： 体育素养是在先天遗传素质的基础上,通过后天环境与体育教育影响所产生的,它包括体育知识、体育意识、体育行为、体质水平、体育技能、体育品质等方面的体育素质与修养。体育素养的养成与体育活动息息相关...
  • 1763. 门球场在小学足球教学中的作用
    作者： 刘绿平
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  89-89
    摘要： 随着校园足球活动持续深入的开展,那么有些问题也就凸现出来了,特别是场地问题,一直困扰着我们。因此,在教学中,学校进行场地的开发尤为重要。一、利用门球场四周的矮墙矮墙的高度和足球的高度相差不大...
  • 1764. 小学低年段美术教学的实践探索
    作者： 顾丹竹
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  90-90
    摘要： 艺术创作源于自然,源于生活。手工制作的主要来源是生活中的废旧材料。'变废为宝'与美术教学结合不仅能够极大地提高儿童的观察能力、动手能力,并且能培养学生创新能力和环保意识。低年段学生动手能力比...
  • 1765. 学具在美术课手工教学中的五大功能
    作者： 朱亲萍
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  91-91
    摘要： 提到美术学具,人们总联想到彩色蜡光纸、剪刀胶水等等。其实,随着自主—合作—探究的学习模式的不断推广,随着美术课程《新课程》的推行,师生们使用的学具已被赋予新的意义,师生自制的学具和具有游戏功...
  • 1766. 文明礼仪教育在幼儿园中的科学渗透
    作者： 毛顺芹
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  92-92
    摘要： 幼儿文明礼仪教育是幼儿园的一项基础教育,文明礼仪要从娃娃抓起,让他们从小树立文明理念,养成文明习惯,促进幼儿身心健康的成长。文明礼仪的教育是幼儿教育中不容忽视的教育内容,推动幼儿教育管理工作...
  • 1767. 培养幼儿早期阅读习惯的策略
    作者： 丁金妃
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  93-93
    摘要： 在实际教学中,大部分幼儿的阅读兴趣较低,不喜欢阅读、不愿意阅读,阅读表现出无序性。之所以这样,是因为大部分幼儿缺乏阅读的方法,阅读习惯较差,对文字的敏感度较低。针对这些问题,如何培养幼儿早期...
  • 1768. 幼儿良好自主学习习惯的构建与培养
    作者： 付旸晖
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  94-94
    摘要： 在培养幼儿良好的学习习惯时,教师总是太过重视集体教学而忽略了个别化教学,把学习的时间限制在集体教学上。而绝大部分的优秀孩子并不是天生的,孩子的个性总是能够影响学习的意愿,正确的学习方法、积极...
  • 1769. 微信时代下的幼儿园管理
    作者： 胡春华
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  95-95
    摘要： 幼儿园教育是幼儿接受教育的起始阶段,具有十分重要的意义。因此,幼儿园应该顺应时代的发展,充分利用微信公众平台与幼儿园管理的适应性,以此提高幼儿园的管理质量和效率。一、微信公众平台与幼儿园管理...
  • 1770. 民间音乐与幼儿游戏活动融合探究
    作者： 张丽青
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  96-96
    摘要： 每个地区都有自己的民俗文化,其中,民间音乐就是一种重要的民俗文化的形式。要想民间音乐保持生命力,就要注重它的传承。而传承民间音乐要从娃娃抓起。在幼儿园教育中,民间音乐也能起到陶冶幼儿情操的作...
  • 1771. 六力合一 南昌职业大学打造文化育人新模式
    作者：
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年9期
    页码:  97-97
    摘要： 南昌职业大学办学26年来,聚焦立德树人、文化育人工作,形成了'六力合一'文化育人特色,取得了丰硕的文化育人成果。注重激活红色基因的传承力学校扎根红土地,大力弘扬红色文化。2008年,学校引进...
  • 1772. 承继子固遗风 培育嘉禾才子——奋进中的南丰二中
    作者：
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  2-2
    摘要： 南丰二中创办于1978年,是一所以初中为主的完全中学。学校现有中学高级教师94人,中级教师109人;县市级以上骨干教师和学科带头人28人,其中省学科带头人1人,省骨干教师7人。拥有规范、整洁...
  • 1773. 高职商务英语翻译评价研究
    作者： 曹思思
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  4-5
    摘要： 本文针对高职商务英语专业学生的翻译评价,主要从四个方面进行了阐述,分别为高职商务英语专业学生翻译评价内容、评价方式、评价人员和评价的反拨作用,以丰富高职商务英语翻译评价的相关研究。
  • 1774. 高中信息技术与翻转课堂
    作者： 李勇 桂卿
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  6-7
    摘要： 随着时代的发展,信息技术学科教学也随之兴起。信息技术教学作为高中教育的重要内容,对学生能力的提高具有非常重要的意义和作用。本文主要以信息技术课堂教学为核心,探究新课改下高中信息技术教学中运用...
  • 1775. 课堂的常规与创新
    作者： 扶盛林
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  8-8
    摘要： 我们传统的教育教学模式是传道、授业、解惑,因此教师职能也重在传、授、解,而学生的学习效果体现在记、收、做,这就让那些记忆力好、接受能力强的学生更容易脱颖而出。随着科学的发展,我们越来越感觉其...
  • 1776. 校园足球发展现状与改进对策
    作者： 陈建明
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  9-9
    摘要： 如今,学生的学习任务越来越重,在校园接触到的体育活动反而是越来越少,这对青少年的身心健康发展十分不利。近年来,关于青少年身体健康出现问题的新闻屡见不鲜,因此我们有必要加强学校体育。一、校园足...
  • 1777. 小学班主任的自我定位与价值发现
    作者： 浦卫娟
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  10-10
    摘要： 作为一个极具技术含量与智慧含量的岗位,小学班主任越来越成为教师心中的'鸡肋',工作量越来越大,琐事越来越多。在这样的背景下,一位优秀的班主任要想成长起来,最关键的因素就是自我角色定位,只有瞄...
  • 1778. 生活化数学课堂的实践与探索
    作者： 苏小云
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  11-11
    摘要： 聋哑学生对外界的观察都是用眼睛去看,因此他们的形象思维非常发达,但是抽象思维能力却十分薄弱,而数学的知识形态又比较复杂抽象。在学习的过程中,学生需要有较强的逻辑思维能力,因此学习数学对聋哑学...
  • 1779. “圆桌式”授课:一种新的教学合作模式
    作者： 邵尉
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  12-13
    摘要： '圆桌式'授课是一种让全体学生参与到教学活动的校本研讨学习模式,与传统的'排排坐'相比,无论在在内容、目标,还是实施、评价等方面都有很多的不同,实现了研讨的合作化、有效化。
  • 1780. 分层教学法在中职英语阅读中的应用
    作者： 彭熹
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  13-14
    摘要： 笔者认为在教学过程中,为了进一步发挥分层教学在教学中的作用与价值,教师应优化自身教学方式,并在课堂教学中采取分层教学的方式,进而实现全面提高学生综合能力的教学目的。
  • 1781. 于细微处见真情
    作者： 李小木 李童丽
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  15-15
    摘要： 多年的班主任工作实践,使笔者清晰地意识到,班主任工作是一门爱的艺术,需要我们付出真心,付出真诚,用爱与学生一起成长,不断放大学生的闪光点,于细微处见真情。一、真爱浇灌,坦诚以待实际上,教育就...
  • 1782. 让爱成为孩子生命成长的底色
    作者： 陈慧
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  16-16
    摘要： 爱是育人的核心。一名教师要做到爱学生并不难,难得的是能全心全意爱班里的每一个学生。工作中,班主任要抓住每一个学生身上的优点和可爱之处,时刻想着如果他是我的孩子,我会怎么去教育他;要平等地对待...
  • 1783. 人文书香在小学德育教学中的应用
    作者： 吴卫
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  17-17
    摘要： 传统的德育注重于语言的说教能力,把外在的教育放在了过高的地位,忽略了学生的生活经验与情感体验,在很大程度上放弃了学生自我教育的功能,违背了'内因是关键'的规律。当前,时代赋予教师的使命与职责...
  • 1784. 初中作文教学的两个途径
    作者： 方志宏
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  18-18
    摘要： 作文教学是语文教学的重要任务,也是摆在语文教师面前的一道难题。'教师指导学生写,学生作文难下笔'一直是我们作文教学的实况,拿起笔来'写什么'和'怎样写'一直是学生的困窘,形成了一种学生怕写作...
  • 1785. 信息技术与数学教学深入融合的应用
    作者： 李蓉
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  19-19
    摘要： 近年来,我国许多数学教育工作者对信息技术与几何课程的整合进行了很多的研究,而且实验效果得到逐步提升,并被社会广泛认可。其中一部分研究成果非常优秀,具有很大的指导价值,在很大程度上加快了信息技...
  • 1786. 基于实例的道德与法治教学策略
    作者： 张道广
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  20-21
    摘要： 《道德与法治》是初中阶段的重要课程,为了追求教学的有效性,教师应当结合实例,通过说理式、对话式、应用式教学策略的运用,让学生在学习学科知识的同时,通过说理、对话、应用的方式来深化对所学知识的...
  • 1787. 区域性语料库分析对英语写作水平的促进作用
    作者： 洪云云
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  21-22
    摘要： 语料库是语言学研究的基础,对高中学生的写作水平提升具有一定的促进作用。写作教学一直是困扰高中英语教师及学生的一大难题,研究发现基于语料库的教学方式,在写作理论、学生自主学习和自我评估等方面,...
  • 1788. 汉语对英语写作的负迁移及应对策略
    作者： 吴爱香
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  23-24
    摘要： 汉语和英语分属不同的语系,有巨大的差别。平时批改英语作文时,发现学生作文中的很多错误是母语的负迁移导致的。本文探讨了汉语在词法、句法和篇章三个层面对初中英语写作的负迁移,并提出了应对策略,目...
  • 1789. “问题探究”教学模式在物理教学中的应用
    作者： 李群同
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  24-25
    摘要： 在课程整合理论和任务驱动教学思想的指导下,将'问题探究'教学模式应用于物理教学过程中。教师根据教学内容以及学生的实际情况,创设不同的问题情境,激发学生的求知欲、探索欲,使学生成为真正的主体,...
  • 1790. 巧用概念图,推动初中历史教学
    作者： 刘强 吴风英
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  26-27
    摘要： 通过对概念图工具的运用,教师在概念图制作过程中可经由梳理教学思路逐步转化教学思想,令教学从授人以'鱼'变为更利于学生成长发展的授人以'渔'。对于学生而言,则有更多的时间理清历史学习带来的杂散...
  • 1791. 小学数学计算教学的有效思考
    作者： 孙锦玲
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  27-28
    摘要： 计算是学生数学学习过程中的基础内容,提高计算教学质量不仅能为学生学习数学打下良好的基础,较强的计算能力还可帮助学生解决日常生活中的部分问题。本文结合小学数学计算教学内容以及小学生的学习情况,...
  • 1792. 跨界教学:提升学生“道德与法治”素养
    作者： 陈昕婷
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  29-29
    摘要： 在小学道德与法治教学中,教师要运用跨界思维,引导学生进行跨界学习,从而实施跨界教学。跨界教学,能给学生一个全新看待世界的视角。如果教师在道德与法治教学中只是照本宣科,就显得过于简单,难免有'...
  • 1793. 以“真”为先 以“童”为本——建构“童真课堂”的理论思考与实践
    作者： 张伶俐
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  30-30
    摘要： 当下,以儿童为本,从儿童立场出发,已经成为教师教学的核心要义。童真课堂从学生的生命成长出发,基于儿童、发展儿童、成全儿童。在道德与法治教学中,教师要尊重儿童天性,唤醒儿童主体自觉,促进儿童道...
  • 1794. 让“生活味”浸润道德与法治课
    作者： 董飞虹
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  31-31
    摘要： 小学道德与法治课是为'怎样培养人,培养什么人,为谁培养人'打好基础的关键。但对于小学生而言,教师单纯地'满堂灌'只会使他们昏昏欲睡。教师只有从生活出发,去触动小学生的思想,使他们真正理解教师...
  • 1795. 构建写景状物类文本框架——以《黄山奇松》教学为例
    作者： 蔡烨
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  32-32
    摘要： 写景状物类文本是小学语文中高年级教材中的重要文体,作者运用极具美感且诗情画意的文字,展现事物的鲜明特点,抒发作者独特的内心感受。因此,写景状物类文本是学生习得语言、掌握写作方法的重要载体。笔...
  • 1796. 小学语文提问教学的策略
    作者： 陈林
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  33-33
    摘要： 有效的提问不仅能让学生快速理解与掌握老师所教知识,还能加强师生间的沟通与交流,达成教学信息的双向反馈,在拓展学生智力、启发学生思考、活跃课堂氛围等多方面都发挥着积极作用。为此,本文先对小学语...
  • 1797. 农村小学语文教学策略
    作者： 丁正仁 黄裕平
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  34-34
    摘要： 随着新课改的不断推进,小学语文教学发生了深刻变化,各种学习方式的不断出现,让课堂不再是教师的一言堂。教师需要在实际教学中,引导学生不断自主探索。为了能够顺应时代的发展潮流,在农村小学语文教学...
  • 1798. 小学语文写作训练的策略
    作者： 李素平
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  35-35
    摘要： 写作是小学语文教学的重要组成部分,但一直以来,由于教师采用的写作训练方式比较单一,即'布置题目—写作训练—写作讲评',在这种流水线式的写作训练中,学生的写作思维变得更加固化,难以写出有新意的...
  • 1799. 运用预测策略,提升阅读能力
    作者： 李维
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  36-36
    摘要： 阅读教学是语文教学的重要内容,阅读能力有助于学生整体语文素养的形成。预测是非常重要的阅读策略,也是教师开展阅读教学比较常用的策略。那如何根据文本编排、教学目标、阅读目的、素养评价的不同来实施...
  • 1800. 阅读对语文教学的重要性
    作者： 万丽之
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  37-37
    摘要： 阅读是小学语文教学的重要内容,也是语文试卷的重要组成部分,阅读能力直接关系到学生语文成绩。因此,在小学语文教学中,教师要重视培养学生的阅读能力。不仅如此,阅读还能开拓学生的视野,帮助学生树立...
  • 1801. 小古文趣味化教学策略
    作者： 肖有仪
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  38-38
    摘要： 全国著名语文教育专家吴忠豪说过:'学小古文能让我们明白许多深刻的哲理和基本的为人处世的礼仪,还能懂得许多历史人物、史实、风俗、典故等文化知识。这样,就能做到‘知书达理’,言谈举止就会显得温文...
  • 1802. 诗化童年:激发孩子的一百种语言——小学低段童诗创作“微课堂”
    作者： 杨玉林
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  39-39
    摘要： 童年,本应是一首轻快自在、散发阳光芳香的诗,充盈着生命起初的欣喜和欢畅。天马行空的想象和不拘一格的表达让孩子的话一不小心就成了诗。'妈妈的爪子好厉害,一抓就抓到了痒。''巨大的张老师会说很小...
  • 1803. 语文教学中的群文阅读模式
    作者： 黄裕香
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  40-40
    摘要： 随着新课改的不断推进,人们越来越重视语文教学,而小学语文教学最重要的一个环节就是阅读教学。小学语文阅读教学可以培养学生的理解能力和思维能力,提高学生的语文素养。群文阅读作为一种新型的教学方法...
  • 1804. 让口语交际教学呈现高效
    作者： 曹微微
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  41-41
    摘要： 口语交际对学生来说是十分重要的,随着时代的进一步发展,口语交际在生活中所占据的重要作用也在不断增加。在小学低段口语交际教学中,应如何才能将自身的教学指导作用充分发挥出来呢?一、口语交际教学目...
  • 1805. 信息技术与小学语文教学的有效融合
    作者： 陈爱红
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  42-42
    摘要： 一、信息技术与小学语文有效融合的基础小学语文和信息技术相结合,可以丰富语文教学的内容,创新教学的方式,可以吸引学生的注意力,增强学生学习语文的兴趣。小学语文与信息技术相结合是原因,而学习内容...
  • 1806. 新课标下小学语文个性化作文教学
    作者： 刘锋
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  43-43
    摘要： 小学语文写作教学是语文教学的重难点,个性化写作教学是展现学生个性魅力的重要途径。个性化写作教学需要教师采用科学合理的教学策略,本文就小学语文个性化写作教学进行了研究,并提出了个性化写作教学的...
  • 1807. 培养学生作文的创新能力
    作者： 周裕红
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  44-44
    摘要： 作文是学生思想水平和语言文字表达能力的具体表现,是字词句篇的综合训练,要使学生走出'平淡无味,言之空洞'的作文误区,使教师走出改作文'千篇一律,无以下手'的困境,教师则应培养学生作文的创新能...
  • 1808. 如何开展国学经典的课外阅读
    作者： 于晓彦
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  45-45
    摘要： 国学经典是一座宝库,它是中华几千年文化与智慧的结晶。近年来,中小学掀起经典阅读的热潮,然而情况却不容乐观,有的甚至出现阅读拔高现象,造成了低年级学生国学经典阅读'营养不全面',也影响了学生阅...
  • 1809. 在语文教学中让学生懂得做人
    作者： 付和国
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  46-46
    摘要： 在小学语文教科书中,关于教给学生做人的课文随处可见,有爱国、诚信、自立、互助、劳动等。但是,由于语文学科具有多重功能,它还要教给学生学会学习、学会合作、学会生存等。因此,教师在教学时既要考虑...
  • 1810. 感性阳光回课堂
    作者： 李霞
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  47-47
    摘要： 钱梦龙先生曾说:'工具性和人文性,就像一张纸的正、反两面,互相依存,相辅相成,谁也离不开谁。'于是笔者常常反思:在语文教学中,怎样才能更好把握语文课程的特点,在工具性和人文性之间找到一个合理...
  • 1811. 国学经典和本土人文教育初探
    作者： 徐春
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  48-48
    摘要： 国学经典是中华优秀传统文化的结晶,是中华民族的思想精粹。本土独特的人文则是当地民俗风情的积淀,具有丰厚的文化底蕴。近年来,学校把各项国学、诗词资源及高安本土人文历史材料有机融合于学校教育,进...
  • 1812. 小学语文新课导入方式分析
    作者： 郭洪芳
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  49-49
    摘要： 新课导入是一个集艺术性、文学性、趣味性于一体的环节,可以营造良好的课堂氛围,能够引导学生快速进入到课文学习之中,促使学生更轻松、快乐地学习与思考。在实际的小学语文教学过程中,老师要加强对新课...
  • 1813. 提高小学生课本阅读量的策略
    作者： 周冬莲
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  50-50
    摘要： 小学语文教学的目的是使小学生们通过语文学习,全面提高自身的文化素养。而小学生只有让自己的课本阅读量积累到一定程度,才可以对语文学习有更深刻的认识,感受到学习语文的乐趣,并切实提高自己的语文能...
  • 1814. 小学语文习作衔接的策略
    作者： 蔡慧琴
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  51-51
    摘要： 小学语文学科强调工具性与人文性的统一,这一特点决定了小学语文教学要注重培养学生的语文素养和人文素养。小学中年级的习作其实既是低年级写话训练的继承和延续,又是高年级作文的起步。因此,指导好小学...
  • 1815. 引导文本品读 促进语感发展
    作者： 陈海波
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  52-52
    摘要： 《语文课程标准》明确规定:语文教学要把对学生语感的培养作为重点,对学生进行鼓励,使他们多诵读,通过诵读发展语感,增强体验和领悟。因此,小学每个年级的阅读教学都要把读作为重点,要求学生认真读,...
  • 1816. 提高语文教学有效性的方法
    作者： 符火文
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  53-53
    摘要： 在课堂上到底该怎样处理教材?哪些该讲,哪些不该讲,哪些详讲?哪些略讲?这都是我们教师该加以考虑的问题,也关系到课堂教学的有效性,关系到教学质量的提高。确定好了取和舍,还需要确定教学策略,选用...
  • 1817. 小学语文课堂的“活”与“趣”探析
    作者： 龚晶
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  54-54
    摘要： 新课程改革强调'知识与技能、过程与方法以及情感与价值观'的综合性实践。该理念具体运用到小学语文课堂教学实践中,要求教师具备求新、创新的教学意识与策略,积极创设活跃的课堂情境,以'趣'与'活'...
  • 1818. 基于儿童视角下的图景式文本教学
    作者： 季阳澄
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  55-55
    摘要： 基于儿童视角下的语文课堂教学应注重建构文本图景,以教材为切入点,为学生营造和美共生的学习氛围。文本如画,绚丽多姿,波澜壮阔;文本如诗,意蕴深远,细水长流。文本内涵的表达就是作者立于文本背后的...
  • 1819. 提高古诗教学有效性的策略
    作者： 李娜芳
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  56-56
    摘要： 古诗是中国文化的瑰宝,当孩子能牙牙学语时,大多数家长便会试着教孩子背诵古诗,对孩子进行启蒙教育。每一册教材都有古诗的身影,但不像说明文、议论文等文体那样自成一个单元,而是和其他课文编在一起。...
  • 1820. 让学生成为能动的读者
    作者： 刘雪娇 施群
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  57-57
    摘要： 小学阶段进行整本书阅读不但成为了可能,而且成为必须要做的事情。在小学阶段,教师应该培养学生广泛的阅读兴趣,扩大学生的阅读面,增加学生的阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。...
  • 1821. 小学低年级学生良好书写习惯的培养
    作者： 熊勇泉
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  58-58
    摘要： 在小学低段教学中,课标要求学生正确、规范地书写汉字,但学生学习写字的过程是非常枯燥的,不仅要求笔画规范,也要求能正确地在田字格中把汉字位置摆正确。对于刚刚走入校园的小学生来说,如果在此时把习...
  • 1822. 小学语文阅读教学中文本插图的创新运用
    作者： 许伟红
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  59-59
    摘要： 小学生年龄、思维、知识储备等与初高中生存在明显差异,对于语文课本中的插图往往有一定个人情结,教师应当充分把握学生心理,将插图资源利用起来,使其成为辅助语文阅读教学的有效手段,切实提升学生对文...
  • 1823. 小学数学概念教学的策略
    作者： 蔡静
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  60-60
    摘要： 数学概念反映事物在数量关系和空间形式方面的本质属性。数学概念教学是数学教学的重要内容,旨在帮助学生建立数学概念,形成对数学基本的、概括性的认识。数学概念具有高度的抽象性与概括性,而小学生的形...
  • 1824. “互联网+”背景下的小学数学教学
    作者： 江尊志
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  61-61
    摘要： 传统的小学数学教学是一间教室、一个老师、一群学生的封闭式传授,内容单一,模式陈旧,很大程度上限制了学生综合素质的提高。在信息化高度发达的现代社会,如何将互联网思维融入到小学数学教学中,成为一...
  • 1825. 巧用游戏,提高数学教学质量
    作者： 黎明林
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  62-62
    摘要： 小学数学教学内容是数学的基础知识,其教学质量直接影响着学生日后的数学学习兴趣和学习能力。因此,教师应从学生的心理特点出发,利用游戏组织课堂教学,增加数学教学的趣味性和吸引力,促使学生积极参与...
  • 1826. 小学数学口算教学策略
    作者： 汪成
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  63-63
    摘要： 口算是小学数学教学中的重要内容,并且贯穿于小学教育阶段的始终。对于学生而言,学好口算是学好数学的前提和基础,是发展数学能力的关键。但是很显然,当下的小学数学口算教学还存在诸多问题,致使学生的...
  • 1827. 提高学生计算能力的策略
    作者： 吴桂琴
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  64-64
    摘要： 计算能力是一项重要能力,初步形成于小学阶段,应用于每个人的一生。计算能力的重要性是毋庸赘言的,然而,伴随着各种高科技产品的普及,学生的计算能力在一定程度上受到了影响。在教学过程中,加强学生计...
  • 1828. 小学数学趣味活动教学探讨
    作者： 吴兆勇
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  65-65
    摘要： 趣味活动教学在小学数学教学中发挥着重要作用。趣味要陪伴学生学习的始终,它有利于学生保持良好的精神状态和长久的注意力,能激发学生对知识的渴望,发展学生的思维,全面优化课堂教学。一、结合实际设计...
  • 1829. 导学式教学法在数学中的应用
    作者： 肖仁发
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  66-66
    摘要： 导学式教学法在小学数学中的运用,十分注重对学生的引导,这样可以调动学生的学习热情。导学式教学法的运用,应结合实际教学情况进行合理的设定,如创设导学式教学情境、开展互动交流导学、利用多媒体技术...
  • 1830. 让数学走向生活——小学数学生活化实践探索
    作者： 谢显慧
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  67-67
    摘要： 小学生认知能力较差,在实际的学习中,一时间难以理解抽象的数学知识。因此,为了帮助学生更好地学习知识,教师在教学中,应积极运用生活化教学法,在讲解教学内容时,注重联系生活,通过生活事例渗透知识...
  • 1831. 概念图在小学数学教学中的运用
    作者： 张书琴
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  68-68
    摘要： 数学概念图在教学过程中的运用,可以划分为识图、绘图、读图三部分,教师应该引导学生从整体布局出发,归纳新旧知识点,研究改进数学概念图的教学模式。数学概念图的使用,可以把课堂上不容易理解的知识点...
  • 1832. 小学数学有效学习的策略
    作者： 张露
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  69-69
    摘要： 随着新课改的不断深入,新课标对教师的教育观念和教学方式有了更进一步的要求。小学生的认知能力有限,而且对事物充满了好奇,注意力不集中。教学实践表明,数学教学活动只有从学生熟悉的生活情境出发,激...
  • 1833. 把握“三个基点”,助推聋生数学探究
    作者： 冯琳
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  70-70
    摘要： 聋生是一个特殊的群体,聋生的数学学习不仅仅是获得知识、技能,更为重要的是形成聋生的数学活动经验,让聋生感悟到数学的思想方法。在推进聋生数学探究的过程中,教师要从以下三个方面把握好聋生的具体学...
  • 1834. 小学低年级数学课前阅读作业设计
    作者： 乔红梅
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  71-71
    摘要： 一、小学低年级数学课前阅读作业设计的现状在小学低年级数学教学中,一些教师对课前阅读作业设计不重视,导致学生的课前预习效果不佳。例如,课前阅读作业设计内容较为枯燥、繁多等,甚至会成为学生学习的...
  • 1835. 培智小学游戏活动设计的应用
    作者： 肖菊莲
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  72-72
    摘要： 培智小学教育的学生具有一定的特殊性,加之数学知识本身所具有的特点,可以将游戏应用在培智小学的小班化数学教学中,激发学生数学的兴趣,使其能在教师的引导下掌握知识、发展思维,最终实现培智学生的发...
  • 1836. 微课在数学学科中的融合和应用
    作者： 徐婧 陈丽
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  73-73
    摘要： 微课作为一种新型的教学资源,笔者根据小学数学学科的特点以及小学生的学习习惯做了以下探索。一、微课具有承上启下的功能数学是逻辑性、系统性比较强的学科,新旧知识之间联系比较强。因此,课前对旧知识...
  • 1837. 加强教研活动,提升教学质量
    作者： 朱雪霖
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  74-74
    摘要： 教研活动,是教师日常工作的重要组成部分。教师只有通过参加各种类型的教研活动,才能学习并借鉴别人的经验、理念和教学方法,才能在教学实践中改进教学策略,提升自身的教学能力。小学数学是小学教学体系...
  • 1838. 小学数学课堂评价方法探究
    作者： 胡国良
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  75-75
    摘要： 中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》推进教育现代化的八大基本理念中明确提出'教育要更加注重面向人人'。所谓'面向人人'即遵循教育规律,坚持以人为本,让每一个学生都能充分发展,享受...
  • 1839. 小学数学生活情境教学探析
    作者： 陈琳
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  76-76
    摘要： 在现实生活中处处充满数学,小学数学教师要充分认识到这一点,探索生活化的教学方法,开展生活情境教学,将数学教学与生活紧密结合起来,使学生在掌握数学知识的同时,能够将其运用到实际生活中,从而提升...
  • 1840. 小学数学“开放性”教学探究
    作者： 黄起征
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  77-77
    摘要： '开放性'教学就是教师创造条件,让学生突破时间、空间的限制,有效开展学习,从而让学生的主观能动性、创新能力得到充分发挥,可以为学生今后的学习和发展奠定良好的基础。在小学数学教学中采用'开放性...
  • 1841. 优化小学数学教学质量的对策
    作者： 李琳
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  78-78
    摘要： 随着素质教育的推行,无论是学校还是家长都意识到将学生作为学习主体的重要性。将学生作为学习的主体,一方面充分肯定学生在教学中的主要地位,另一方面,对教师的教学提出了更高的要求,因为教师只有改变...
  • 1842. 小学数学应用信息技术教学探究
    作者： 王晓琼
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  79-79
    摘要： 小学数学新课标明确指出:'信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。数学课程的设计与实施应根据实际情况,合理地运用现代信息技术,要注意信息技术与课程内容的整合,...
  • 1843. 小学数学课堂提问的分析与思考
    作者： 卢芳华 赖新梅
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  80-80
    摘要： 提问一直以来都是课堂教学的有效手段,合理的课堂提问能促进教学质量的不断提升。但从目前的小学数学课堂提问教学来看,仍存在着一些问题,一定程度上限制了小学数学课堂教与学的发展。本文对小学数学课堂...
  • 1844. 提高学生数学反思能力的方法
    作者： 罗有斌
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  81-81
    摘要： 反思,是指个体对自己思维和学习过程一种反省意识和自我调控,是人类独有的一种高级思维表现形式。数学反思力是指个体在数学知识学习中表现出来的一种内隐性、稳定性的能力。改善反思能力,提高自我反思能...
  • 1845. 讨论式教学法在小学教学中的应用
    作者： 欧衍宇
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  82-82
    摘要： 讨论式教学法,即在交流活动中,通过交换想法、资料等方式得出教学结果,有效实现学生自主学习。本文详细介绍了讨论式教学法在小学数学教学中的应用,将讨论式教学法应用于小学数学教学中,提高学生数学学...
  • 1846. 提高小学数学学习效率的思考
    作者： 张宇光
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  83-83
    摘要： 《数学课程标准》中提出:'有效的数学教学是教师与学生的统一。'在教学过程中学生是主体,教师是组织者、引导者和合作者。教师通过组织和引导,提高学生学习数学的兴趣和学好数学的自信心,让学生在有限...
  • 1847. 合作学习在教学中的有效策略
    作者： 高魏军
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  84-84
    摘要： 在小学英语教学中,合作学习是一种最基本的模式。但在实际的应用过程中依然存在很多问题,本文就针对小组合作在小学英语教学中的应用策略进行具体研究。一、提升小组成员之间的依赖度小组成员之间的互相依...
  • 1848. 小学英语绘本阅读实践探究
    作者： 蒋科
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  85-85
    摘要： 一、实施英语绘本阅读的背景从小学三年级开始,英语就成为了必修课,小学阶段的英语更多的是要激发学生的学习兴趣,培养学生的英语语感和良好的发音习惯,让学生喜欢阅读,能用简单的日常用语展开交流活动...
  • 1849. 小学英语趣味课堂的构建策略
    作者： 黎乐
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  86-86
    摘要： 课堂教学是一门艺术,不能仅靠'传道授业'来完成教学任务。趣味性的构建可以更好激发学生的学习兴趣、求知欲,让学生感觉到学习带来的快乐与幸福,达到寓教于乐的教育目的,趣味性课堂的构建极为重要。一...
  • 1850. 自然拼读法在小学英语教学中的运用
    作者： 王苗
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  87-87
    摘要： 随着课改的推进,小学英语教学的内容与容量都有所增大,学生感觉词汇量很大,单词的拼读和书写是学生学习英语的障碍,将影响学生学习英语的兴趣,挫伤他们的积极性和自信心。利用自然拼读,激发学生语言能...
  • 1851. 游戏在体育教学中的应用
    作者： 叶金霞
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  88-88
    摘要： 小学生具有活泼好动的天性,所以传统的体育教学很难调动学生的学习积极性。因此,教师在教学过程中,要合理设计创新性游戏,带领学生积极参与到创新游戏中,在游戏的过程中发展学生兴趣,强化学生身体素质...
  • 1852. 微课程在体育教学中的应用
    作者： 石东福
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  89-89
    摘要： 在现代教学背景下,以计算机为依托的微课程,深受广大教师的喜爱。微课程在教学中的广泛应用,能够为教师提供更广泛的教学方式方法,解决教学中的重难点问题也更具有针对性和实效性。微课程也能更好地满足...
  • 1853. 小学校园足球教学开展研究
    作者： 茆寅梅
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  90-90
    摘要： 校园足球的开展,让更多的学生走进了足球场,在提升学生身体素质的同时,使其意志力、协作意识、应变能力等方面的素质也得到培养,对学生终身发展有重要价值。然而,目前不少小学的校园足球教学仍存在问题...
  • 1854. 打造小学体育趣味课堂的措施
    作者： 赵国军
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  91-91
    摘要： 小学体育课堂教学应该以学生的兴趣爱好为基础,激发学生对体育的兴趣,提升课堂的趣味性。现阶段,随着课程改革不断深化,我国小学体育教学形式及内容均发生了一定的变化,教师逐渐开始关注课堂的趣味性。...
  • 1855. “SPARK”课程理念下的体育教学
    作者： 吴亮
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  92-92
    摘要： 'SPARK'课程,译成中文就是'儿童运动、游戏和娱乐活动'。'SPARK'课程起源于美国,目前已风靡全美。借鉴'SPARK'课程理念,可优化小学体育活动教学,让学生积极参与其中,发展学生体...
  • 1856. 课程游戏化与幼儿体育教学
    作者： 李玉瑛
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  93-93
    摘要： 幼儿体育活动以释放孩子天性、适当体育锻炼为主。幼儿的肌体敏感、脆弱,体育活动必须以提高幼儿肌体对外界变化的适应能力为基础,提升幼儿主要器官的机能,使幼儿每天保持良好的精神面貌,精力充沛地学习...
  • 1857. 课程游戏化背景下绳艺活动的开展
    作者： 洪燕娟
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  94-94
    摘要： 绳子的出现可以追溯到数万年以前,从人类拥有最简单的工具开始,人们便会用草或细小的树枝绞合搓捻成绳子。由此可见,绳子自古便与人类生活息息相关。绳——正是这样一种低结构、高开放性质的材料。课程游...
  • 1858. 游戏化教学研讨活动的过程及反思
    作者： 黄燕
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  95-95
    摘要： 集体教学活动游戏化是按照游戏的形式与本质特征来设计幼儿园集体教学活动的,目的在于激发幼儿的主体性和游戏精神,提高幼儿园教育教学质量。在'游戏化'教学中,幼儿的兴趣性、自主性、胜任感、幽默感等...
  • 1859. 幼儿园安全管理策略
    作者： 罗爱平
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  96-96
    摘要： 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:'幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的身心健康放在工作的首位。'幼儿园必须把安全工作作为幼儿园的头等大事来抓,时时刻刻想到幼儿的安全,要加强对教职工的安全...
  • 1860. 会当凌绝顶 直抒青云志——南昌民德学校发展掠影
    作者：
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  97-97
    摘要： 南昌民德学校创办于2015年6月,在短短的四年光阴里,创造了一个又一个辉煌,树立了一座又一座丰碑,办学规模也迅速扩大,2019年秋季在校学生2200多人,专任教师150余人。每一年暑期,教师...
  • 1861. 在困境中奋起 在逆境中赶超——吉水县第二中学负重办学喜结硕果
    作者：
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年10期
    页码:  98-98
    摘要： 江西省吉水县第二中学创办于1980年,2009年评为省重点高中。学校现有教职工245人,其中有省特级教师1人、省市级学科带头人9人、吉安市名师2人,在校学生近3600人。在县委、县政府和上级...
  • 1862. 小学低段儿童良好学习习惯的养成策略
    作者： 张晓宏
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  4-5
    摘要： 小学低段儿童各方面尚处于适应阶段,其学习习惯也在逐渐形成,可以说,刚入小学开始的一两年是养成良好学习习惯的关键期,但在我国的教育背景下,各方面的原因导致家长和学校过分关注儿童学习成绩而忽视学...
  • 1863. 动作分解教学,提升师范生运动技能
    作者： 茅永丰
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  6-7
    摘要： 对师范类学生来说,体育教师应结合其具体特点,进行有针对性的动作分解教学,使学生掌握更多的运动技能。基于此,本文主要从空间分解,注重部位配合;时间分解,凸显阶段特征;综合分解,注意纵横联系三方...
  • 1864. 当好学生成长的引路人
    作者： 贺赛君
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  8-8
    摘要： 班主任是一个班级的灵魂,是学生成长的重要引路人。如何做好班主任工作,让班级管理再上新台阶,增强岗位成就感和职业幸福感,是很多青年教师孜孜不倦探索实践的一项重要课题。一、春风化雨,用日常教育强...
  • 1865. 搜集、播报时政新闻在高中政治教学中的运用
    作者： 邓心玉
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  9-10
    摘要： 高中政治教学需要与时俱进,调动学生参与。在教学中,加入学生播报时政新闻环节显得尤为重要。为此,本文将主要从学生播报时政新闻在高中政治教学中运用的重要意义、如何指导学生搜集时政新闻以及教师如何...
  • 1866. 让名著阅读在初中语文教学中“发酵”
    作者： 肖雅琴
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  10-11
    摘要： 一个人的学习是从阅读开始的。然而现在生活节奏太快,太多人忽略阅读沉淀的过程,名著阅读被遗失,取而代之的是片段化、快餐化阅读。对于初中生而言,这种浮躁的心境表现得尤为突出。那么,初中语文教学名...
  • 1867. “以写促读”在语文教学中的运用
    作者： 周春菊
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  12-13
    摘要： 语文教学过程中,"读"和"写"是最基本的两项任务。但是从当前阅读以及写作教学的实际情况来看,很多教师没有根据两者间的需求进行有效的互动。为了改善这个问题,还需要实施"以写促读"的策略,提升语...
  • 1868. 高中语文微写作教学的策略
    作者： 赖乐燕
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  13-14
    摘要： 现如今,微写作教学已经融入高中语文写作教学之中,它不仅有利于提升学生语文写作能力,还有利于提升写作教学效率。因此,在高中语文教学中,教师应重视对微写作方式的运用,将其优势作用充分发挥出来,以...
  • 1869. 基于后现代主义视域,培养批判性思维
    作者： 范存秀
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  15-16
    摘要： 在初中语文教学中,基于后现代主义视域设计教学策略,能更好地培养学生的批判性思维。通过圈划批注提出问题,交流讨论筛选信息,捕捉学生生成情况进行建构,应用模型组织分辨判断,尝试在基于逻辑的基础上...
  • 1870. 利用教育技术 改变教学模式
    作者： 吕敏
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  16-17
    摘要： 如何更好地利用网络,让网络融入课堂,提高教育的信息化水平,是很多教育专家和一线教师都很关心的话题。课堂终究要实现现代化,但如何实现,实现的又是怎样的现代化,需要我们不断地去探索、去研究。
  • 1871. 互联网背景下名著专题阅读教学策略
    作者： 朱慧敏
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  18-19
    摘要： 互联网为现代语文阅读教学提供了无限空间,特别是借助于移动终端,来实现专题化名著阅读,为学生拓展阅读面、增加阅读量、提升阅读品位奠定基础。教师在专题化名著阅读教学中,应构建线上线下"双课堂",...
  • 1872. 《算法与程序设计》教学的困境与突围
    作者： 钟高瑛
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  19-20
    摘要： 在学生核心素养培养和教学改革的推动下,学生学习能力、知识应用能力及情感的熏陶越来越受到重视。《普通高中信息技术课程标准》强调教学内容要与社会生活相融合,要培养学生学以致用及发现问题解决问题能...
  • 1873. 初中数学“同题重构”教学的有效策略
    作者： 任超
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  21-22
    摘要： "同题重构"通过改变已知条件,使学生体验因果生成;通过改变问题类型,让学生体验一题多变。"同题重构"可以使学生对一个知识点或一类问题的理解更加深刻,进而提高知识综合应用能力和思维能力。在初中...
  • 1874. 如何培养学生阅读英文文学作品的兴趣
    作者： 付瑜
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  22-23
    摘要： 英文阅读是中学英语教学的一项重要任务,本文从作品合适、背景导入、赏析语句等三个方面,分析了培养学生阅读英文作品的重要性,并且重点阐述了如何掌握英文的阅读方法。
  • 1875. “音标—单词—句子”三位一体教学法探究
    作者： 饶运洪
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  24-25
    摘要： "音标—单词—句子"三位一体教学是根据学生的心理特点,结合教情和学生学情,利用音标、字母组合的发音规律以及联想记忆法,来引导学生学好单词,并且结合句子来学习,从而把英语学好。学生自己可以根据...
  • 1876. 思维导图在英语词汇学习中的应用
    作者： 闫中河
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  25-26
    摘要： 词块是介于语法、词汇之间,以固定或半固定方式呈现的语言板块结构。借助词块理论与思维导图,可以搭建学生自主学习环境,引导学生关注词块在语境中的应用,转变消极被动学习状态,提高自主学习能力。
  • 1877. 充分实现物理教学资源共建共享
    作者： 夏烈
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  27-28
    摘要： 信息技术的发展,让教学资源得到了扩充。利用信息化这个平台,把教师的教案和PPT课件等上传到网络,实现共享。这大大节约人力与物力,真正实现教育现代化。在初中物理教学中,通过利用信息技术,让学生...
  • 1878. 初中物理教学“项目学习”应用研究
    作者： 刘志标
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  28-29
    摘要： "项目学习"是一种新型的教学模式,主要体现在引导学生自主思考和动手实践。将"项目学习"应用于初中物理教学,能有效提高课堂效果。"项目学习"是将学和做紧密结合起来的一种学习方式,通过项目学习,...
  • 1879. 农村物理教学应立足实际
    作者： 陈玉坤
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  30-31
    摘要： 本文着眼农村中学物理教学实际,结合自己的经验做法,从管理、实验、分层教学、课堂等多方面入手,希望探索出一条全面提高教学质量之路。
  • 1880. 中学历史教学中学生批判性思维的培养
    作者： 黄腾
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  31-32
    摘要： 中学历史教学重点在于培养学生的独立思考和自主学习能力。面对历史现象和现今社会中发生的各种事件,教师可以从培养学生批判性思维入手,引导学生从各自的角度进行观察和思辨,从辩证唯物主义的角度建立自...
  • 1881. 构建高中历史学术课堂的措施
    作者： 陆卫琴
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  33-34
    摘要： 构建高中历史学术课堂,就是构建一种史学研究型课堂,其以事实为原点、以史料为载体、以史观为归宿,有助于发展学生的史感,提升学生的史学素养。构建高中历史学术课堂,培育学生史学素养,能让学生个人终...
  • 1882. 培养高中生地理学习兴趣的途径
    作者： 过健
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  34-35
    摘要： 在高中地理教学中,激发和培养高中生对地理的学习兴趣,是提高教学质量、促进高中生全面发展的重要保障。而在具体的高中地理教学中,对学生地理学习兴趣的培养可主要从这几方面着手:巧设情境,吸引学生兴...
  • 1883. 初中生物学知识的具身认知
    作者： 蒋伟民
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  36-37
    摘要： 初中生物教学不能从概念到概念,而应让学生充分运用自己的感官,去感受、体验、探究、思考,引导学生进行具身性认知。借助"生物史知识""生活化知识""实践化活动""趣味化实验"等,发掘学生的生物探...
  • 1884. 关于生物课堂改革的一些思考
    作者： 梁彬
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  37-38
    摘要： 生物课堂改革的大方向是——建设高效课堂。作为教学的主体,课堂的效率往往是最重要的一环,需要教师与学生共同努力,一起参与到建设高效课堂的实际行动中来。教师做好充分的课前准备,做到备课堂与备学生...
  • 1885. 以“融通”的方式贯穿初中生音乐学习
    作者： 刘顺刚
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  39-40
    摘要： 音乐教学不仅仅注重让学生获得音乐知识,更重视学生在音乐学习中的审美感受、体验等。以"融通"的方式引导学生展开音乐学习,强调基于学生身心一体的整体认知,强调基于音乐素材的整合认知,强调基于音乐...
  • 1886. 创新形式,提升学生音乐素养
    作者： 李永林
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  40-41
    摘要： 在高中音乐教学中,教师重视培养学生的音乐素养,有利于提高学生的音乐能力、审美能力等综合能力。传统的音乐教学模式存在不足,影响学生学习效果,不利于学生音乐素养的提升。因此,笔者探究高中音乐课堂...
  • 1887. 小学道德与法治教学的有效策略
    作者： 王培培
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  42-42
    摘要： 苏霍姆林斯基说过:"教育人,首先应当培养和磨炼出一个人接受教育的能力。这种能力就是颖悟的心灵,是学生内心对教师最细微的感情色彩。"课堂就像一场音乐会,教师是乐师,学生是乐器,乐师在演奏之前,...
  • 1888. 情境——儿童创造力发展的“沃土”
    作者： 金辉
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  43-43
    摘要： 发展儿童创造力,注重儿童创造力的发展,已逐渐成为我们每一位教师思考的新命题。而情境教学是最适合小学生年龄特点的一种教学方法,能调动学生学习的积极性,能让学生积极参与教学活动,是一种有效的教学...
  • 1889. 科学指导学生进行整本书的阅读
    作者： 郭艳
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  44-44
    摘要： 语文是一门需要学生长期学习、积累知识点的学科,其中加强阅读的数量和质量是实现这一目标的主要方法之一,特别是高年级的学生,由于他们需要掌握的知识越来越多,仅靠在课堂上零散的阅读是很难满足需求的...
  • 1890. 如何让作文出彩
    作者： 何仁松
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  45-45
    摘要： 长期以来,作文一直是学生语文学习的"拦路虎",而如何教学生作文也成了教师最头痛的问题。只要抓住以下几个要素,作文要想出彩也不难。一、语言,丰美作文的内容作文要想引人入胜,首先语言必须生动传神...
  • 1891. 寻找课外“悦”读的“金钥匙”
    作者： 吴小霞
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  46-46
    摘要： 虽然课外阅读是一个老话题,但是随着国家和社会各界对阅读的更加关注和高度重视,特别是在语文课本中增加了古诗文的分量,一线的教师又得重新审视,课外阅读又变成了一个新的问题。教学中,教师不难发现小...
  • 1892. 小学生经典阅读的隐患与对策
    作者： 程荣
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  47-47
    摘要： 伴随着电子化、数字化等媒体的不断更新,我们已然被大众传媒所包围、所裹挟,越来越多的学生沉浸于手机、平板、电脑阅读,越来越多的学生习惯于网上冲浪,他们沉湎于图片、声音、动画等。基于大众语境,传...
  • 1893. 文本解读为高效课堂奠基
    作者： 李建春
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  48-48
    摘要： 文本解读是一个主观意识充分参与的创造性过程,教师不能机械地成为教参的搬运工,而需要从纯阅读者的视角理解文本内容、感知文本主旨;更需要教师以一个教学者的身份,洞察学生理解文本的障碍处,探寻阅读...
  • 1894. 由字及画构建学生想象力
    作者： 王润倩
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  49-49
    摘要： 二年级学生已经具备了一定的语言基础,开始从关注单列的词语向文本整体的故事内容转变。因此,对课文内容的复述就成为二年级语文教学需要着力关注的地方,教材就将"想象画面,复述课文"贯穿作文训练的核...
  • 1895. 如何提升习作讲评效益
    作者： 许利利
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  50-50
    摘要： 接受主义心理学研究表明:最能被学生理解和接受的资源,必须贴近学生认知的"最近发展区"。因此,相比于教材课文以及刊物上的范作,身边小伙伴的作文更接近于学生的认知能力,更容易被学生所认可。因此,...
  • 1896. 提高学生课堂思维的方法
    作者： 张红英
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  51-51
    摘要： 低年级学生正处于形象化、直观化思维的层面,他们对于直观可感的画面有着天然的亲近感。教师需要引导学生将原本僵硬的语言文字转化为鲜活可感的画面,因此想象就成为必不可少的能力。统编版教材就将"想象...
  • 1897. 口语交际教学的三个“变”
    作者： 刘燕
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  52-52
    摘要： 随着社会的不断发展,基于情境的口语交际能力和意识成为了学生进行信息交流、情感沟通和观点阐发的重要内容。但纵观这十几年来的口语交际教学,还是难以逃出机械而生硬的泥潭。如何引导差异性鲜明的个体学...
  • 1898. 小学语文新课导入方式探析
    作者： 邱玮
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  53-53
    摘要： 语文是一门极具艺术性的学科。在语文教学中,新课导入环节是极为重要的。面对天真烂漫的小学生,语文教师应该在导入新课方面更加用心,并根据课文内容灵活运用不同的导入方法,让小学生自然而然投入到语文...
  • 1899. 合作学习在语文教学中的应用
    作者： 盛爱兰
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  54-54
    摘要： 随着素质教育的发展,合作学习在小学语文教学中的应用愈发受到重视。开展合作学习,不仅有利于强化小学生的合作意识,提升小学生的合作能力,也能提升小学生在语文学习中的主动性,进而提高小学生语文学习...
  • 1900. 训练思维 感悟文本
    作者： 杨如娟
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  55-55
    摘要： 在日常教学中,我们发现,有些语文课堂,教师循循善诱,学生踊跃发言,整个教学过程如同行云流水,让人觉得是一种美的享受。但是细细思量,不难发现学生的思维没能得到训练,学生质疑问难、思考探究的环节...
  • 1901. 古诗教学:在多重阅读中走向高效
    作者： 于姗姗
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  56-56
    摘要： 古诗语言凝练,意蕴丰富,但很多教师常常以生硬、机械的方法进行教学,使得古诗的课堂缺乏灵气和活力,更缺失了应有的情韵和趣味。为此,教师可以尝试以"读"为抓手,结合古诗内容的不同,采用趣味读、绘...
  • 1902. 心理学在教学中的应用
    作者： 侯逸华
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  57-57
    摘要： 一、立足心理,寓教于乐活跃氛围根据皮亚杰针对小学低年级学段学生的认知发展理论的研究,儿童认知需解决其零散、孤立的特点,通过知识体系的汇总和梳理实现对相关知识的学习和整合。针对小学生活泼好动的...
  • 1903. 给学生语文的自主天空
    作者： 刘松岭
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  58-58
    摘要： 面对新时期充满无限机遇和挑战的素质教育,学生自主、合作、探究学习已成为教学的主旋律。在小学语文教学中如何搭建学生自主发展的平台,结合感悟谈谈认识和做法。一、质疑解感中给学生自主学习的天空韩愈...
  • 1904. 链接生活,浇灌《语文园地》
    作者： 缪海华
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  59-59
    摘要： 陶行知先生说过:"语文的外延即生活。"只有链接了生活这一源头活水,课堂才能衍生出"活的语文"。统编版教材中的《语文园地》就依循着"贴近生活"的原则精心编著而成,教学这一板块就需要紧扣生活,实...
  • 1905. 游戏化学习在教学中的运用
    作者： 王兴斌
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  60-60
    摘要： 一、游戏化学习,促进拼音教学拼音是学生学习语文的基础和开端,掌握好拼音是学好汉语的先决条件。在小学语文教学中,学生的入门学习基础课程就是拼音。传统的拼音教学是枯燥、无趣的,容易使学生产生厌倦...
  • 1906. 小学语文课堂教学中的导学案实施
    作者： 谢智群
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  61-61
    摘要： 在小学语文教学实践中利用导学案教学法,可以转变学生的学习习惯和学习方式,让他们由"要我学"积极转变为"我要学",甚至是"我会学",引导学生成为教学课堂中的主人。语文教师和学生要借助导学案进行...
  • 1907. 如何培养学生的数学问题意识
    作者： 钟先云
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  62-63
    摘要： 素质教育和课程改革的核心,就是要培养有自主学习能力和创新精神的人。提问不仅是教育教学的目的,更是教学的手段。在数学教学中培养学生的问题意识是素质教育的要求,也是新课标的目标。因此,教师在日常...
  • 1908. 在“看、玩、画、做”中培养学生时间观念
    作者： 尚鹏
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  64-64
    摘要： 时间观念的形成不能光靠教师的"讲",而要以学生为学习主体,让学生去自主探究建构,要多给学生实践体验的经历。教师可以多组织学生开展一些看、玩、画、做的活动,这样有助于学生对时间概念的理解,有利...
  • 1909. 融入趣味元素 优化学习素材
    作者： 陶林
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  65-65
    摘要： 数学学习素材是学生进行数学学习的载体。对于教材中的数学学习素材,教师要根据实际情况融入生活元素、情境元素、故事元素和竞赛元素,从而让学习素材具有可亲性、模拟性、趣味性和挑战性。新课程要求教师...
  • 1910. 小学数学生态化高效课堂的建构
    作者： 崇冲
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  66-66
    摘要： 生态课堂是一种本真、自然、和谐的课堂。浸润于生态课堂之中,学生的数学学习潜质能得到深度开掘,数学学习智慧能得到深度展现,数学学习样态能得到深度改善,数学学习生命能得到深度润泽。生态化课堂谋求...
  • 1911. 生活教育理念下的数学教学
    作者： 李海艳
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  67-67
    摘要： 目前,我国小学数学教学存在脱离生活的问题,教学回归生活必然是今后教师努力的方向。因此,在实际教学中,教师需要创新自身的教学模式和教学理念,结合学生的个性特点和实际学习情况,把新生活教育理念作...
  • 1912. 培养小学生问题意识的策略
    作者： 马淑玲
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  68-68
    摘要： 问题意识能够促使学生主动参与到数学实践中,从实际情况出发,寻找解决问题的途径,提升学生的思维能力。因此,教师在日常教学活动中,要有意识地培养学生的问题意识。一、营造良好氛围,培养问题意识实践...
  • 1913. 立足课堂,推动学生思维发展
    作者： 殷洁
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  69-69
    摘要： 课堂是教学的主阵地,是推动学生思维发展的重要场所。在数学教学中,教师要聚焦学生的多维发展目标,精心设计教学环节,及时调整教学过程,让学生学得更加广泛,更加深入,让学生在数学学习中不仅收获知识...
  • 1914. 深耕“数学活动”,促进学生核心素养发展
    作者： 刘美娟
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  70-70
    摘要： 如何让学生真正地经历数学知识的建构、再创造过程?笔者认为,可以以"数学活动"为载体,引导学生对数学活动深耕,从而促进学生数学核心素养的发展。一、从感性到理性——引导"横向"数学化活动学生的数...
  • 1915. 创客教育与数学的有效整合
    作者： 肖小雪
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  71-71
    摘要： 一、创客教育概述"创客教育"是创客文化与教育的结合,基于学生的学习兴趣,以项目的学习方式,使用数字化工具,倡导造物,鼓舞学生分享,以发展学生跨学科解决问题的能力、合作能力及创新能力。随着时代...
  • 1916. 小学英语中“三个关注”的贯穿与达成
    作者： 吴伟
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  72-72
    摘要： 一、关注"主线",探究各板块间的内在关联在对综合板块教学内容的梳理与分析中,虽然不同章节涉及的英语信息各有侧重,但教师在整合教学内容时,更应该探究"内在的秩序",挖掘板块之间的教学"主线"。...
  • 1917. 多元策略构建魅力英语课堂
    作者： 周梅
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  73-73
    摘要： 一、适当补充教学内容,突显课堂丰富性丰富精彩的学习内容是构建魅力课堂必不可少的元素。教师作为英语教学活动的设计者,结合学生的实际情况,依托网络平台,精心选用合适的英语学习素材,及时补充到英语...
  • 1918. 电子书包环境下的英语教学模式
    作者： 陈方
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  74-75
    摘要： 融合科学技术所开展的小学英语教学,成为主流的发展态势。本文就电子书包环境下,小学英语教学模式开展策略进行分析,希望可以为小学英语教学质量的提升提供借鉴。
  • 1919. 合作学习在小学音乐课堂中的应用
    作者： 匡霞
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  75-76
    摘要： 音乐是美育的重要内容,合作学习是音乐教育的创新方式,有利于于实现生生之间、师生之间的互动交流,营造浓郁音乐情感氛围,增进学生从音乐中陶冶情操、提升审美、发展音乐素养。
  • 1920. 小学音乐融合舞蹈教学探究
    作者： 郭洁
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  77-78
    摘要： 在小学音乐教学中,如果将舞蹈与音乐有效地结合起来,让学生在课堂中亲身体验与感受舞蹈与音乐结合的魅力,必定会陶冶他们的情操,涤荡他们的心灵,将他们带入艺术的殿堂。在小学音乐课堂中巧妙地融入舞蹈...
  • 1921. 运用游戏,构建音乐趣理课堂
    作者： 李峰
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  78-79
    摘要： 所谓趣理课堂,就是既有意思又有意义的课堂。教师在带领学生进行音乐学习时,可以遵循趣味、高效的原则,实施游戏化的教学引导,帮助学生在多种恰如其分的游戏活动中,轻松自如地掌握知识,达到寓教于乐、...
  • 1922. 挖掘音乐图谱,助推小学音乐教学
    作者： 赵丽萍
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  80-80
    摘要： 在小学音乐课堂上,对音乐知识的讲解往往较为抽象,特别是音乐符号、音调、节奏、旋律等元素,无法进行简洁明了的呈现,降低了学生对音乐知识的学习热情。音乐图谱的设计与开发,为学生直观认知音乐提供了...
  • 1923. 童声合唱:走向艺术的“和美之境”
    作者： 殷晓琴
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  81-81
    摘要： 童声合唱起源于西方的宗教唱诗班。在音乐合唱中,有学生不能把控音准,或高或低;有学生不能把握节奏,或快或慢,那么教师如何引导,才能让学生的合唱抵达和谐、统一、唯美的境界呢?一、把握音高节奏,展...
  • 1924. 具身认知:音乐教学的范式转型
    作者： 张威
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  82-82
    摘要： 过去,学生的音乐学习往往被戏称为"颈部以上的教学",而现代音乐教学理论认为,学生的音乐学习应当是学生的感官协调认知,需要学生的大脑、身体和环境相互作用。换言之,学生的音乐学习应当是一种具身性...
  • 1925. STEM教育理念在小学科学中的应用
    作者： 陆健红
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  83-83
    摘要： STEM教育是把科学、技术、工程、数学四大学科融合起来的课程,旨在培养学生的STEM素养,学科融合是其显著特征,创新素质是其核心素养,STEM属于一种大融合教育理念。STEM教育起源于美国,...
  • 1926. 展示科学风采,演绎个性精彩
    作者： 孙卫红
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  84-84
    摘要： 科学学习是一个自主探究的过程,更是一个互动分享的过程,展示交流是小学科学教学的一个重要环节,旨在通过学生的展示互动,使学生的个性得以张扬,思想得以交换,经验得以分享。展示交流集展示、沟通、交...
  • 1927. 转“学”成“教”:促进深度学习
    作者： 缪虎
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  85-85
    摘要： 近些年,体育教学相继涌现了一系列教学新模式,如慕课、翻转课堂、研究性学习、项目学习等。但与此同时,学生的体育学习也出现了诸多的问题,如动力不足、深度不足、参与面不足等。如何激发学生的体育学习...
  • 1928. 提高小学体育教学有效性的策略
    作者： 陈勇
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  86-86
    摘要： 在小学开展体育课就是为了小学生能更好地锻炼身体,培养他们的团队合作意识和敢于拼搏的勇气。在传统的小学体育教学实践中,很多教师、学生都认为这门学科不重要,更谈不上创新教学方法了。要想提高体育课...
  • 1929. 信息技术与综合实践活动的融合教学
    作者： 丁伟伟
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  87-87
    摘要： 随着科学技术的迅猛发展,现代信息技术渗透入每一个角落,使得人们的生活发生了日新月异的变化,也为传统课堂注入了活力,促进了教育教学方式的变革。信息技术超越了时空的限制,拉近了人与人之间的距离,...
  • 1930. 回归生活,引导学生深度学习
    作者： 郭晓慧
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  88-88
    摘要： 生活是学生信息技术学习的根基。信息技术不能脱离学生生活,不能成为游离学生生活经验的"象牙塔",而必须以解决学生生活中的问题为目标。教师要努力让信息技术教学贴合学生经验,让学生在探究、实践中获...
  • 1931. 幼儿园美术教育如何运用自然材料
    作者： 林霞
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  89-89
    摘要： 在幼儿园的美术教学活动中,自然材料的运用对于幼儿的美术学习是十分重要的,让幼儿能够更好地感受到课堂与生活的紧密联系。自然材料安全无毒,结构复杂多样,使幼儿的学习变得更加丰富有趣,也能让幼儿的...
  • 1932. 区域游戏在教学中的应用探讨
    作者： 罗琦
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  90-90
    摘要： 在新课改幼儿教学背景下,开展幼儿教育区域游戏教学活动已经成为教师教学的主要手段。但是,在现阶段的区域游戏教学活动中,教师主要还是以开拓幼儿新的活动为目标,常常忽略了区域游戏教学的全面性及科学...
  • 1933. 多媒体技术在幼儿自主游戏中的运用
    作者： 伍玉华
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  91-91
    摘要： 21世纪是信息化的时代,多媒体技术的兴起使得教育发生着质的飞跃。从幼儿园轰轰烈烈的自主游戏中,也能明显地感受到多媒体技术带来的勃勃生机。作为新时代的教师,应当认真思考多媒体技术对教学的影响,...
  • 1934. 共铺幼儿成长路
    作者： 杨伏兰
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  92-92
    摘要： 家长是一种重要的教学资源,在幼儿园的教育中扮演着极其重要的角色,有效利用好家长资源,不但可以丰富教学内容,还能弥补幼儿园教师的专业局限。幼儿园要与家长建立长期合作的关系,充分挖掘家长教育资源...
  • 1935. 幼儿园课程游戏化与生活化的策略
    作者： 吉婷婷
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  93-93
    摘要： 多年来,笔者在落实《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》等文件精神中,做了许多有益的实践工作,现结合教育教学工作,谈几点幼儿园课程游戏化、生活化的实践策略,以期进一步推进幼儿园教育课程改革...
  • 1936. 助推城乡学前教育“一体化”均衡发展
    作者： 张骅 徐占芳
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  94-94
    摘要： 实现教育均衡发展,是当今深化教育体制改革的重要内容之一。长期以来,由于经济发展和一些历史因素,我国的城乡教育一直处在一个不均衡发展的状态。目前,改革教育体制,协调城乡教育"一体化"均衡发展成...
  • 1937. 如何提高幼儿语言教学效果
    作者： 周亚娟
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  95-95
    摘要： 《幼儿园教育指导纲要》明确指出:"幼儿的语言是在运用的过程中发展起来的,语言教育应密切结合幼儿的实际生活,在各种活动中进行。语言学习具有个别化的特点,教师应重视与幼儿的个别交流,以及幼儿之间...
  • 1938. 在幼儿区域活动中的指导策略
    作者： 沈瑾
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  96-96
    摘要： 区域活动的组织与实施,离不开教师的科学、合理、有效指导。教师指导是提升区域活动功能,促进幼儿情感、智慧生成的重要途径。教师要跟随、赋能、支架、导引,了解幼儿需求,维护幼儿活动自由,提升区域活...
  • 1939. 基于网络环境下的高中英语写作教学初探--以景德镇市第一中学为例
    作者： 张玲 汪赋
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  4-5
    摘要： 本文以学生为中心的写作理论作为依据,以多媒体技术和网络技术作为教学环境,提出了将写作作为一种发现意义与创造意义的高中英语写作教学,并结合高中英语写作教学经历,探讨了将网络技术融进写前、写中、...
  • 1940. 初中信息技术生活化教学策略
    作者： 吴凡
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  6-7
    摘要： 初中信息技术课程的主要目标是让学生学习和掌握信息技术知识,培养学生良好的信息素养,提高学生运用知识的能力。信息技术是实践性较强的学科,十分重视生活化和实际运用。
  • 1941. 农村小学“三点半”后综合实践活动探究
    作者： 朱新政
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  7-8
    摘要： 学生"三点半"后的状态一直是当前教育界研究的热点、难点问题。如何充分利用"三点半"后的时间培养学生的核心素养,是众多教育工作者思考的方向。农村小学作为我国基础教育框架中的重要组成部分,也需要...
  • 1942. 德育课堂有效实践应关注“三点”
    作者： 冯妮
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  9-9
    摘要： 在小学《道德与法治》学科中如何引导将社会主义核心价值观内化为精神追求、外化为行动自觉,其中重要的途径是加强德育实践,增强德育实践活动的实效性、针对性,丰富学生道德体验,改善学生道德行为。教师...
  • 1943. 核心素养视域下少先队员的素质培养
    作者： 李新侠
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  10-10
    摘要： 提高广大青少年的"核心素养",少先队员是重要的阵地。在以农村人口占多数的中国,加强农村少先队员素质能力的培养显得尤为重要。一、现状分析学生应具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力...
  • 1944. 家校共育,培养学生阅读习惯
    作者： 孙洋洋 朱小芬
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  11-11
    摘要： 学校和家庭是两个教育者,家校共育是促进学生积极成长的重要方式。家校共育意味着家校建立平等的互相尊重的合作伙伴关系,家校积极沟通、统一思想、密切配合、步调一致,共同促进学生发展。一、家校共育的...
  • 1945. 引网络研修活水,开学校发展之源
    作者： 沈立珍
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  12-12
    摘要： 教育作为重要的公共服务领域,密切联系着千家万户。"互联网+"用一种更加开放、更加有力、更富于变化的介入模式,启动了校园建设智慧化的发展,给教育注入了新的活力。在这样的大创新、大变革的时代,学...
  • 1946. 以人为本理念在学校管理中的实施
    作者： 汪庭云
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  13-13
    摘要： 一、学校管理实施中以人为本理念的重要性及其意义学校进行管理的根本目的是让学校健康发展,并以此让教师和学生也能健康发展。学校在管理时,应具备一定的创新精神,以提高学校的办学效益,让教师的生命价...
  • 1947. 中职语文信息化诗词教学的实践探索
    作者： 黄素香
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  14-15
    摘要： 在语文教学中,需积极培养学生的诗词理解能力,从而推动学生对语文的学习。相对于现代白话文的学习而言,诗词的学习更具复杂性,因此语文教师要注重利用信息技术进行相应的教学创新,以此增强诗词教学的趣...
  • 1948. 职业道德教育在中职会计教学中的渗透
    作者： 林青
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  15-16
    摘要： 该文先分析职业道德在中职会计教学的重要性,然后解析当今中职会计专业职业道德教育的现状,并找到职业道德教育在中职会计教学中渗透的措施,及了解德育工作的意义。
  • 1949. 提升小主持人培训效益的方法
    作者： 范菊萍
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  17-17
    摘要： 作为一名少年宫的辅导老师,培养学生的综合性素质和能力,是工作的目标。但少年宫的教育教学工作与普通学校有着巨大的差异,无论是在教学内容、教学时间、授课形式上都大相径庭,这也就意味着少年宫很多教...
  • 1950. 家风塑造在德育工作中的借鉴和应用
    作者： 江萍
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  18-18
    摘要： 目前,我国很多家庭教育出现了问题,在唯分数论的教育观念下,家长看不见孩子的优点,容不下孩子的过错,放不下孩子的成长。笔者以优秀的传统家风家训为观照,引导家长戒除功利,真诚宽容孩子,以勉励孩子...
  • 1951. 精选案例,提升道德与法治教学效益
    作者： 钱芳
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  19-20
    摘要： 案例教学以其直观的教学特点,在初中道德与法治课堂上得到广泛应用。案例的选取不能一蹴而就,应该遵循一定的选取原则,要既能激发学生的思考,又能对学生有一定的启发,让学生深刻理解所学的知识,最大限...
  • 1952. 培养课前提问能力,以思促读
    作者： 张长健
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  20-21
    摘要： 在初中语文教学中,教师要尝试培养学生课前提问的能力,起到以思促读的教学效果。在提问时,要抓住关键,展开头脑风暴;组织学生进行个性化呈现,并进行深入探究;帮助学生关注文体的特点,搭建提问支架;...
  • 1953. 信息技术促进语文差异化教学的探究
    作者： 李素英
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  22-22
    摘要： 当前初中语文教学存在教学方法单一、内容空洞、教学渠道缺失等诸多现实问题,制约了教学质量的持续提升。信息技术与教学方法的融入与整合,已成为解决各种教学现实问题的关键,也成为推动教学质量改善的重...
  • 1954. 让生活元素走进初中数学课堂
    作者： 钟彦春
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  23-24
    摘要： 在初中数学的教与学中,如何让数学课堂充满生活元素?本文认为,数学教师可通过以下三个步骤来实现:一是课程导入的"生活化",二是学习过程的"生活化",三是知识应用的"生活化"。让生活元素进入初中...
  • 1955. 体验学习让数学课堂精彩纷呈
    作者： 陈宁
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  24-25
    摘要： 体验是一种心理感受,它是借助实践认识周围事物的一种方式,带有很多的感情色彩以及主观经验,与人们自己本身的经历、经验有着很大的联系。在数学课堂中,体验式学习让学生积极参与课堂教学,对知识有自己...
  • 1956. 关注学生情感,让课堂充满真情
    作者： 何晓今
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  26-27
    摘要： 一堂有魅力、有成效的优质课,应该既有知识的智慧,也有情感的温度。对英语教学而言,应把学生真实、饱满、有层次的情感体验与语言教学及活动有机地整合在一起,实现语言、内容与情感的三效合一。在此,笔...
  • 1957. 聚焦核心素养,优化英语课堂
    作者： 孙镇江
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  27-28
    摘要： 初中英语教学应构建新的课堂模式,让核心素养的培养渗透到英语教学的始终,让学生在课堂上不仅获得知识,更获得技能,获得快乐。文章具体论述初中英语教学中,优化英语课堂结构,落实核心素养的育人目标的...
  • 1958. 高中英语阅读中语篇教学法探讨
    作者： 张依固
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  29-30
    摘要： 阅读是英语学习的重中之重。长期以来,高中英语阅读教学中存在一定的问题。语篇为主的阅读教学,改变了传统阅读模式,注重文章整体性、文本深层理解,注重学生逻辑推理、演绎归纳等阅读能力,兼顾学生综合...
  • 1959. 提高高中地理课堂教学效率的策略
    作者： 茆长来
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  30-31
    摘要： 高中地理课程的知识点分散且知识容量大,这对学生的综合能力提出了较高要求。教师必须从宏观角度看问题,把握课堂整体与部分的关系,在传授知识和学习方法时要全面考虑各种因素,如自身的教学能力、教学设...
  • 1960. 从地图看世界--地图在初中地理教学中的作用
    作者： 杨雯
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  32-33
    摘要： 良好的读图看图能力,是学生学好初中地理的前提和基础,只有从地图看世界,才能形成完善的初中地理意识。笔者从激发学生读图看图兴趣、完善基础知识、构建知识体系和培养学生绘图能力出发,谈了几点看法,...
  • 1961. “美丽”生物教学的研究与实践
    作者： 张菊
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  33-34
    摘要： "美丽"生物教学改变了传统高中生物学科的教学模式,它讲求挖掘生物学科中美的元素,创设多种教育途径,使用各种美育策略,让学生认识并领悟生物的美,激发学生的爱美情愫,在美的情境中用美的情感去掌握...
  • 1962. 发展学生化学素养的有效路径
    作者： 陆丽萍
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  35-36
    摘要： 改变教师教学方式,培养学生高阶思维,是发展学生化学素养的有效路径,也是初中化学教学的应有之义。经验是高阶学习的原生点,探究是高阶学习的原发点,质疑是高阶学习的原创点,高阶学习要围绕学生的经验...
  • 1963. 促进初中音乐教学的方法
    作者： 陈霞
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  36-37
    摘要： 初中音乐教学应当立足于音乐本体,立足于学生的具体学情。教师立足于音乐本体、学生本体和方法本体,深度研究"教什么""怎样教"以及"怎样教得更好",可以借鉴国际三大音乐教育体系,即"达尔克罗兹教...
  • 1964. 试论普及校园集体舞的重要性
    作者： 刘斌
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  38-39
    摘要： 普及全国校园集体舞活动,有助于培养学生理解人与人之间的合作关系,有助于培养学生的基本礼仪和身体姿态,对于形成开朗、乐观、向上的良好个性,提高艺术鉴赏水平,开发学生的灵活和协调能力,促进身心和...
  • 1965. 积极体验:语言教学转向后的新渠道
    作者： 薛驷
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  39-40
    摘要： 阅读教学对语言的感知和品析要实现从理解到体验的转向,充分调动学生的内在思维,感受语言表达的内在效果。本文提出要借助动作呈现,揭示语言表达内蕴;依托文本语境,体悟语言表达功效;统整联系对比,辨...
  • 1966. 开展长文教学的基本策略
    作者： 张金花
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  41-42
    摘要： 长文教学也是万变不离其宗,教师要善于从陌生化的内容中寻找出契合语文教学一般规律的元素,探寻与语文要素紧密相连的特点,在依托核心目标、分解达成阶梯、落实实践活动等板块下,选择适切的教学方法,引...
  • 1967. 小学语文游戏化教学的创新实践
    作者： 叶海凤
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  42-43
    摘要： 游戏是学生十分感兴趣的,特别是对于探索欲强的小学生来说,利用游戏可以帮助小学生更好地学习。随着新课改的推进,小学语文教师要尽可能地开展游戏化教学,增强学生对语文学习的兴趣,凸显学生在课堂中的...
  • 1968. 培养学习兴趣 增强创新意识
    作者： 杨梅
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  44-44
    摘要： 达尔文在自传中写道:在学校时期,后来对我发生影响的就是我有了强烈而多样的兴趣,沉溺于自己感兴趣的东西,深刻了解任何复杂的问题和事物。皮亚杰也曾说:"儿童是有主动性的人,所教的东西要能引起儿童...
  • 1969. 如何提高小学语文阅读教学
    作者： 张晓凤
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  45-45
    摘要： 新课改倡导自主、合作、探究学习,这是生本理念的体现。生本理念的核心是以学生为本、以发展为本。今天,小学语文教学迎来了新的挑战,要求和目标更高,传统的灌输教学已被淘汰,取而代之的是学生为主体的...
  • 1970. 加强朗读训练的必要性
    作者： 易小青
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  46-46
    摘要： 朗读对理解课文、丰富学生语言、培养语感、陶冶情操具有很大的作用,而且对改革课堂教学模式、激发学生学习兴趣和全面提高教学效果有着重要的影响。一、加强朗读的必要性首先,朗读是语文教学的一项主要任...
  • 1971. 小学生提升语言表达能力的策略
    作者： 陶荣
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  47-47
    摘要： 传统的语言表达训练通常是以课文为载体,通过阅读或仿写课文的句、段、篇来训练学生的表达能力,这种孤立的、碎片化的"灌输式学习",无法激发学生的兴趣。而以图画为主的绘本,富含节奏的韵律感,幽默诙...
  • 1972. 小学语文阅读教学初探
    作者： 黄根平
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  48-48
    摘要： 作为一名小学语文教师,我们应将民族传统文化瑰宝,传承给我们的学生,让他们继承并发扬光大。要让学生传承文化的精髓,就必须要引导学生进行大量的阅读。阅读教学,是小学语文教学的重中之重,语文教师一...
  • 1973. 如何培养孩子的阅读兴趣
    作者： 邓小红
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  49-49
    摘要： 让阅读成为一种生命状态,让孩子沐浴书香成长,这是每个家长的追求,也是我们每个语文教师的孜孜追求。孩子从幼儿园开始喜欢背儿歌,能绘声绘色地讲述自己喜欢的童话故事,这是阅读能力的雏形,是孩子潜在...
  • 1974. 语用训练彰显语文内核的策略
    作者： 凌霞
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  50-50
    摘要： 《中国学生发展核心素养》中针对语文课程学习提出:语用训练的教学观是最契合语文课程"学习语言文字运用"的理念。为此,小学语文教学应该将语用训练作为课堂教学的内核。教师作为课堂教学资源的开掘者,...
  • 1975. 激发学生作文兴趣的策略
    作者： 俞静
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  51-51
    摘要： 《语文课程标准》指出:"学生要修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。"在作文课堂中,如果把修改作文的主动权还给学生,让学生在合作探究中学习修改作文,再...
  • 1976. 练思维为学生复述能力发展奠基
    作者： 张海嵘
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  52-52
    摘要： 统编版三年级下册第八单元的第一篇课文《慢性子裁缝和急性子顾客》,以生动形象的语言展现了两个个性极其迥异的人物形象,整篇文章所展现出来的写作方法和思维,值得学生深入学习与借鉴。语文教学目标应该...
  • 1977. 小学语文本体性教学应用思考
    作者： 陈英
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  53-53
    摘要： 在小学语文教学中,必须注重本体性教学,教师在组织教学的过程中应时刻注意语文的本体性。在小学语文课堂上,无论教师通过什么样的方式组织教学,都必须围绕语文本身进行。教学是教与学的统一,而不是教师...
  • 1978. 如何在小学语文教学中发展学生思维
    作者： 黄君红
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  54-54
    摘要： 语文学科核心素养主要包括"语言建构与运用""思维发展与提升""审美鉴赏与创造""文化传承与理解"四个方面。有效的小学语文课一定要围绕语文学科核心素养,帮助学生积累语言、发展思维、获得策略、习...
  • 1979. 如何开展小学语文生活化教学
    作者： 李玲玲
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  55-55
    摘要： 在小学语文教学中,如何提高学生学习效率,提高教学质量,是教师需要解决的问题。传统的小学语文教学方法通常采用灌输式,无法激发学生的学习积极性,不利于教学质量的提升。在新课程教学背景下,在小学语...
  • 1980. 让学生爱上写作的三种途径
    作者： 余芳
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  57-57
    摘要： 在小学语文教学中,阅读与写作是重中之重,然而很多学生怕写作文,他们一听到要写作文便愁眉苦脸。而学生怕写作文的原因不外乎这几点:一是缺少素材,平时不留心观察生活;二是语言贫乏,平时阅读积累少;...
  • 1981. 学生口语交际能力的培养策略
    作者： 王利娜
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  58-58
    摘要： 在小学语文教学中,教师应该重视学生口语交际能力的培养,使学生形成良好的交际能力,为学生综合素质的发展奠定基础。口语交际能力作为学生社会生存发展的基本技能,对学生未来发展至关重要。一、小学生口...
  • 1982. 寓言教学三部曲
    作者： 张红萍
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  59-59
    摘要： "寓言"一词,最早见于《庄子》,《现代汉语词典》上是这样解释的:用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品,常常带有讽刺或劝诫的性质。寓言故事是小学课文的重要内容,通过一个...
  • 1983. 课堂评价,让语文味更浓
    作者： 张丽丽
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  60-60
    摘要： 评价语是课堂教学中教师点拨引领、理答纠偏的润滑剂。作为一门关注语言文字运用的综合性、实践性课程,语文的评价语也要指向语言文字的训练,凸显出浓浓的语文味,传递语文知识信息,提供语文学习方法,促...
  • 1984. 快乐教学法在语文教学中的运用
    作者： 张瑜
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  61-61
    摘要： 快乐教学法的核心在于"快乐"二字,将快乐带入小学语文课堂教学过程中,能让学生在轻松、愉快的氛围中轻松理解与掌握所学内容,并为学生提供充分的思维及探索空间。一、快乐教学法的内涵及价值分析(一)...
  • 1985. 情趣作文:写出语文的精彩
    作者： 政佳慧
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  62-62
    摘要： 写作教学既是小学语文教学的重点,又是难点。情趣中的"情"指的是要表达的思想感情,是写作的催化剂;"趣"则为趣味和兴趣。小学语文教师要大力实施情趣作文教学,让学生感受到写作的快乐,写出课堂的精...
  • 1986. 小学生“微作文”的写作指导
    作者： 刘经兰 郭玖红
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  63-63
    摘要： 微作文指的是短小精悍的作文,在对学生进行写作训练时具有方便快捷和实用性强的特点,运用这样的作文训练方法,可以增强学生的写作兴趣,让学生的写作参与热情得到有效提升。为了扎实学生的写作基础,尽可...
  • 1987. 基于信息技术构建高效课堂
    作者： 宋晓玲
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  64-64
    摘要： 语文是小学教学中的重要课程之一,也是一门工具性极强的学科。教学中,教师除了要讲解理论知识外还应加强对学生综合素质的培养,让学生能将所学习的知识运用到实际生活中,来解决生活中遇到的问题和困难,...
  • 1988. 从细微处提高数学家庭作业的质量
    作者： 龚健
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  65-65
    摘要： 适量的数学家庭作业,是对学生在校数学学习的一种补充,也是对学生一天所学知识的反馈。然而,我们发现有时候学生的家庭作业与课堂作业的质量相差甚远,并不能准确、全面地反映出学生学习的真实水平。究其...
  • 1989. 小学数学中德育的重要性
    作者： 吴红英
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  66-66
    摘要： 数学是小学阶段最重要的课程之一,在数学课堂上进行德育渗透工作势在必行。作为教师,我们要转变教学观念,抛弃传统成绩第一的思想,注重对学生德育工作,努力钻研在数学课程中如何有针对性地与德育教学相...
  • 1990. 复杂性理论下的小学数学课堂教学
    作者： 郭燕华
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  67-67
    摘要： 复杂性理论涉及科学、经济、管理、军事、教育等多个领域。复杂性理论认为,任何事物都是复杂的系统,具有非线性、自组织性、开放性、生成性、整体性等特质。在小学数学课堂教学中,教师以"复杂性理论"为...
  • 1991. 满足学生个性需求的数学课堂
    作者： 陆军
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  68-68
    摘要： 俗话说":人有十不同,花有别样红。"由于环境、教育等因素的影响,导致人与人之间存在不同的差异,同时形成人类社会的丰富多样。正是因为有了个性的差异,也才出现了因材施教、分层教学等教育理念和教学...
  • 1992. 打造“有感”的数学体验空间
    作者： 钱春芳
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  69-69
    摘要： 荷兰数学教育家弗赖登塔尔指出:"真正的数学教育,必须从根本上以不同方式组织教学,否则是不可能的……它要求有个实验室,学生可以开展个别活动或小组活动。"审视学校教学,发现"科学实验室"在学校都...
  • 1993. 小学数学课堂教学的导入方法
    作者： 王治英
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  70-70
    摘要： 柏拉图说过:"良好的开端,等于成功的一半。"导入是课堂教学的开端,影响着整节课的教学效果,是教学成功的关键因素。精彩的课堂导入能够迷住学生眼睛,激活学生大脑,激发学生探究,为后续教学奠定了良...
  • 1994. 问题引领在小学数学教学中的应用
    作者： 尚鹏
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  71-71
    摘要： 数学能力是指学生在积极的数学实践活动中学习数学知识、获得经验、拥有分析与解决问题的能力。课堂上,笔者通过引导学生,让他们在真实的问题情境中主动构建与数学课程特点相关的经验,形成解决问题的策略...
  • 1995. 多媒体技术融入小学数学教学探究
    作者： 姚丹丹
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  72-72
    摘要： 在当今信息技术迅猛发展的态势下,多媒体技术已经深入到了小学数学课堂,并成为教学过程中必不可少的辅助。多媒体技术融入小学数学教学,能够极大地调动学生学习数学的积极性,提高他们的学习效率,还可以...
  • 1996. 小学数学计算教学策略探究
    作者： 薄万岗
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  73-73
    摘要： 计算是数学课程的重要内容,计算能力是培养学生数学素养的基本要求。教师要突出小学数学计算教学的重要地位,从数学问题的生活化出发,使计算与应用相结合,提高学生数学计算能力。一、联系学生生活,融合...
  • 1997. 生活化情境在数学中的应用
    作者： 丁艳
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  74-74
    摘要： 数学是一门抽象性与逻辑性较强的学科,涉及大量的公式、定理与数字符号,小学生学习难度较大。这就需要教师将生活化情境运用到实际教学之中,将复杂的知识以简单化的形式呈现出来,这样既保持学生的学习兴...
  • 1998. 德育在小学数学中的渗透策略
    作者： 台运兵
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  75-75
    摘要： 小学是基础教育的起始阶段,也是学生良好道德品质和正确价值观形成的重要阶段。在小学教育中,教师不仅要对学生进行基本的学科知识教育,更要大力开展德育。笔者认为,在当前现代化教育改革背景下,小学数...
  • 1999. 开掘情境教学空间,发展学生数学素养
    作者： 杨林建
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  76-76
    摘要： 在小学数学教学中,教师要开掘情境教学空间,濡染、教化学生。好的情境总是能形成一种"气场",从而有效地激发学生、启迪学生,让学生产生学习的心理意向、倾向等。情境创设,不仅要基于学科本质,而且要...
  • 2000. 传统文化在英语教学中的渗透
    作者： 李青
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  77-77
    摘要： 当下,小学英语教师应在日常课堂中,合理挖掘中国传统节日内涵,潜移默化地渗透中华传统文化,实现中西方文化的有效融合,培养学生文化迁移意识,达到中国传统文化的英语表达,更好地传播博大精深的中国传...
  • 2001. 情境化探知在英语课堂中的运用
    作者： 丛春云
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  78-78
    摘要： 对学习者来说要取得高效的学习效果,最重要的是学习者的学习状态。在小学英语教学过程中,教师要精心设计课堂教学活动,如利用实物、多媒体等资源进行情境展示,让学生感觉到真实有趣,从而激发学生的学习...
  • 2002. 创设情境阅读,绘出精彩课堂
    作者： 戴建霞
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  79-79
    摘要： 一、创设问题语境,实现师生共读疑能引思促学。在英语课堂中,要善于引发学生心中对知识的好奇,鼓励学生大胆质疑,让他们对教学文本产生强烈的阅读愿望;还要善于将零散的问题串联成一条清晰的思维主线,...
  • 2003. 小学英语课外活动
    作者： 朱庆庆
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  80-80
    摘要： 随着生活水平的提高,英语作为一门必备的交际语言,也逐渐在生活中被广泛使用。对教师来说,与时俱进是一种能力,更是一种教育需求。不仅要及时在课堂上更新教学方式,在课外也需要创造更多的机会,让学生...
  • 2004. 筑牢认知,为语文要素助力
    作者： 徐程
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  81-82
    摘要： 统编版教材采用了"人文主题"和"语文要素"双线并进的编排方式,单元导语中明确规定语文要素是单元教学的训练目标,教师要紧扣单元内的课文,为学生搭建语用训练的支架,从而为语文要素落实提供支撑。本...
  • 2005. 小学音乐精教活学实践探究
    作者： 吴倩
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  82-83
    摘要： 音乐教学讲求精教活学,只有这样才能实现音乐课堂的高效性。在小学音乐课堂教学中,教师要运用有效的教学方法,激发学生学习音乐的积极性,用精教策略助推学生的活学行为,提升小学音乐课堂的效果。教师在...
  • 2006. 以“学”为中心:体育教学的新常态
    作者： 陈海荣
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  85-85
    摘要： 以"学"为中心的体育教学,不仅是一种教学策略、方法,更是一种教学理念。在这种理念下,体育教师要引导学生积极备学、研学、拓学,从而"以学定教""因学施教""顺学而导"。一、以学定教,引导学生积...
  • 2007. 毽球运动与小学体育教学融合探究
    作者： 王冬梅
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  86-86
    摘要： 毽球运动由距今已有两千多年古老的踢毽子游戏衍生而来,是饱含中华民族传统元素的文化瑰宝,更是一项充满现代体育精神的新兴竞技、娱乐健身项目。笔者将毽球运动融入到体育教学中,力图通过传统体育因子的...
  • 2008. 小学美术欣赏教学探究
    作者： 李宛夏
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  87-88
    摘要： 随着新课程改革的不断深入,小学美术教学在小学教学体系中的作用变得越来越重要。美术教学能在很大程度上促进学生德智体美劳全面发展,而且有利于素质教育的全面普及和深入。对于小学生来说,提高他们的审...
  • 2009. 渗透民族元素,构建实效美术课堂
    作者： 张晓宇
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  88-89
    摘要： 伴随民族文化的不断受重视,如何将民族元素与美术教学相结合,也成为教师必须思考的问题。基于此,本文从小学美术课堂的教学实践出发,提出将民族元素融入美术课堂的实践教学,希望能够对美术教学有所帮助...
  • 2010. 提高教师信息技术应用能力研究
    作者： 李世俊
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  90-90
    摘要： "一师一优课、一课一名师"活动是目前许多地方的教育部门正在大力开展的活动,目的是通过活动的开展,力争使每位中小学教师能够利用信息技术至少上好一堂课,使更多的教师能够熟练利用信息技术进行有效教...
  • 2011. 运用代币制提升学生的数学能力
    作者： 李蓉
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  91-91
    摘要： 智障学生的特征是在智力和适应性行为方面低于平均智力水平的学生,伴有两种或两种以上的障碍限制,导致其缺乏某些行为,而无法融入社会、适应社会。就国内现状而言,通过教育能很好融入社会的轻度智障学生...
  • 2012. 体验性学习:聋生数学学习新路径
    作者： 陆丽
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  92-92
    摘要： "以目代耳"感知世界,"以手代耳"感受世界,是聋生认知的主要方式。在聋校数学教学中,教师要充分发掘聋生在视觉、动觉、触觉、语言觉等方面的潜质,让聋生展开体验性学习。体验性学习是聋生数学学习的...
  • 2013. 听障学生阅读能力的培养
    作者： 朱维娟
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  93-93
    摘要： 《聋校义务教育语文课程标准》对阅读提出了明确要求,九年累计阅读总量为215万字。聋生由于听力的障碍,在理解基础上的阅读比较困难,严重影响了语文教学质量,妨碍了他们进行交流与合作,影响了他们融...
  • 2014. 引领幼儿在科学百花园中嬉戏
    作者： 顾云霞
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  94-94
    摘要： 科学课是培养幼儿科学素养的课程,在诸多课程中具有不可替代的价值。幼儿期是实施科学教育的最佳时期,该阶段的孩子对自然现象具有极大的好奇心,对科学探究充满强烈兴趣,就像一只只刚出巢的蜜蜂,对科学...
  • 2015. 电教媒体在幼儿园音乐教育中的运用
    作者： 李少英
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  95-95
    摘要： 在教育改革不断深化以及科技水平不断提升的背景下,电教媒体在幼儿园课堂的应用效果愈发凸显,能够有效激发幼儿学习兴趣,从而提升幼儿园教学的效果。幼儿教育作为基础教育阶段,在信息化、智能化的时代中...
  • 2016. 幼儿科学领域课程资源的开发与建构
    作者： 黄施雯
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  96-96
    摘要： "绿树见芳芽,花香引蝶戏。"课程资源恰似一朵朵鲜花,成为吸引幼儿科学探究的源泉。课程资源是教学材料与信息的来源,科学课程资源是科学教学的保障,若没有丰富的资源作根基,教学将成为无水之源无本之...
  • 2017. 崛起中的樟树市滨江中学
    作者：
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 樟树市滨江中学创办于2016年,是一所公办全日制寄宿学校,学校占地面积270亩,在校学生4200多人。现有教师270余人,其中来自华东师范大学、华中师范大学等名校的研究生近90人。树学生良好...
  • 2018. 上饶中学创新发展略记
    作者：
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年11期
    页码:  F0003-F0003
    摘要： 2011年,上饶市委、市政府投资3亿元建设了上饶中学,学校现有116个教学班,学生6300人,教职工443人,正高级教师2人,特级教师6人,省市学科带头人18人,奥赛教练员23人。学校先后获...
  • 2019. 千载学府 百年名校--九江第一中学发展略记
    作者： 邱武飞
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 江西省九江第一中学(简称"九江一中")享有"千载学府、百年名校"美誉,前身为宋明理学奠基人周敦颐所创办的濂溪书院,间接历史近千年;正式立校于1902年,直接历史117年。2011年九江一中八...
  • 2020. 百尺竿头 九天云路--进贤县李渡中学办学略记
    作者：
    刊名： 江西教育：综合版（C）
    发表期刊： 2019年12期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 进贤县李渡中学创办于1919年,学校现已建成校舍19251平方米,拥有图书102789册,计算机260台,一体机59套,电脑室、图书室、音乐厅等功能建筑初成体系。学校先后被评为"江西省群众体...

江西教育：综合版（C）基本信息

刊名 江西教育：综合版（C） 主编
曾用名
主办单位 江西教育传媒集团有限公司  主管单位 中共江西省委教育工委;江西省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1006-270X CN 36-1048/G4
邮编 330038 电子邮箱 jxjyzhb@126.com
电话 0791-86765 网址
地址 江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江

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