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小学教学参考：综合版期刊
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小学教学参考：综合版

曾用名： 小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版

服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
广西南宁市建政路37号
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  • 1261. 德育，从“做人教育”开始
    作者： 金艺花
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  2
    摘要： 人的思想品德的形成、发展和提高一般是从日常学习与生活中的行为习惯开始，到伦理道德，再到政治思想，最后上升为人生观、世界观。可见，良好的道德品质和行为习惯的养成是培养高素质人才的基础，其主线是...
  • 1262. 引领——校长义不容辞的责任
    作者： 王琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  4
    摘要： 陶行知先生说过：“做一个学校校长，谈伺容易!说得小些，他关系千百人的学业；说得大些，他关系国家与学校之兴衰。”可见，校长责任重大，影响深远。这就要求校长要勇于面对，敢于担当，做现代教育思想和...
  • 1263. 用师德作支撑，呵护“后进生”成长
    作者： 孔平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  5
    摘要： “后进生”是一个客观存在的群体，但在学校的教育中，其又是一个不受欢迎的群体和被冷落的群体。在倡导教育公平的当下，在大力要求“正师风、立师德、铸师魂”的今天，学校教师完全有责任改变这一个被扭曲...
  • 1264. 农村留守儿童心理健康问题调查及教育策略
    作者： 黄凌艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  6
    摘要： 本研究从农村留守儿童心理方面入手，从实证的角度，通过问卷调查的方式对现有留守儿童的心理状态进行探查。分析农民外出务工对其子女的心理健康发展到底造成了哪些方面的影响，并且通过对现状的调查分析，...
  • 1265. 浅谈如何培养教师良好的人际关系
    作者： 梁琼芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  9
    摘要： 社会心理学调查研究表明，良好的人际关系是一个人心理正常发展，个性保持健康和生活具有幸福感的重要条件之一。美国著名成人教育家戴尔·卡耐基经过大量的研究发现，一个人事业上的成功，只有百分之二十是...
  • 1266. 巧捉课堂灵感，打造和谐课堂
    作者： 张一娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  10
    摘要： 学生是拥有无数潜能和发展可能的鲜活生命体，在丰富而又千变万化的课堂教学情境中，常会有许多预料不到的现象发生。面对即时生成的教学资源，教师只有充分把握、挖掘、利用好这种课堂“意外”，才能让语文...
  • 1267. 点在愤懑处 动在悱发时
    作者： 章瑾
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  11
    摘要： 在阅读教学中，教师要善于做文本的开发者，在学生愤懑处、悱发时予以学生帮助，给予恰当的“补白”，即把与课文内容有关的资料进行合理的补充、解释和说明，缩短学生与文本的时空距离和心理距离，增强情感...
  • 1268. 关于数学课“重练轻读”现状的思考与实践
    作者： 潘艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  12
    摘要： 随着课程改革的逐步深入，数学教学的新形式层出不穷，课堂上热热闹闹，而深入研读数学课本的意识却日渐淡薄。从教师方面来看：数学课本往往被闲置一边，而代之以现代化教学设备展示；公开课不用教材，只用...
  • 1269. 重视文本研读，提高课堂教学的有效性
    作者： 曹小军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  13
    摘要： 在语文学习中，学生知识的增长、能力的提高、情感的丰厚，无一不是在教师的指导下，通过解读文本完成的。无数的教学实践证明，教师对文本的解读正确、深刻与否，从根本上关系着教学的成效。在“教师应创造...
  • 1270. 优化课堂教学结构 提高学生的思维素质
    作者： 叶晓芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  14
    摘要： 在课堂教学改革中，应把思维素质的培养和提高摆在首位。怎样在数学教学中优化课堂教学，提高学生的思维素质呢？可以从下面几个方面着手：
  • 1271. 别让您的评价困扰学生——对小学课堂评价的探索
    作者： 陈静
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  15
    摘要： 课堂评价通常有两个含义：一是指教师上完一节课之后，大家对这节课的评价；二是指教师在上课过程中，对学生的评价。我今天要探讨的是后者，尤其是小学教师在课堂上对学生进行的评价方式及结果。
  • 1272. 小学数学课堂教学反馈机制的探索与思考
    作者： 姚灵娣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  16
    摘要： 课堂教学的反馈机制是提高师生共同进步的重要手段，完善小学数学课堂教学反馈机制，可以真正做到“教师的教”与“学生的学”的统一。
  • 1273. 诗意的语言 灵动的课堂——《广玉兰》教学品评
    作者： 潘为娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  17
    摘要： “课如其人”，马静静老师执教的《广玉兰》一课给我留下了深刻的印象。《广玉兰》这篇散文主要描写了广玉兰花的色美、形秀、香幽以及叶片的独特情趣，表达了作者对广玉兰的喜爱之情。上课的几位老师在教学...
  • 1274. 谈谈如何提高小学数学课堂教学的有效性
    作者： 谢东利
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  18
    摘要： 耍提高课堂教学的有效性，我认为关键在于教师的教学观念，每一位教师都应当树立以学生发展为中心的教学理念，能够充分关注学生的个性，尊重学生的学习主体地位。提升课堂教学的生命价值。在此基础上，可以...
  • 1275. 浅谈在阅读教学中培养学生的语感
    作者： 陈佩丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  19
    摘要： 《语文课程标准》指出：“让学生具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。”语感训练是语文教学研究中一个历久弥新的课题。那么，在阅读教学中如何培养学生的语感呢？本文就此...
  • 1276. 加强语感训练提高学生语文素质
    作者： 杨翠娥
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  20
    摘要： 叶圣陶先生说：“文字语言的训练，我以为最要紧的是训练语感。”语感，就是一种对言语对象能够迅速作出判断的感受和领悟力，它强调通过对语言文字的直接感受，最终达到对语言文字快速领悟的境界。同时，它...
  • 1277. 构筑多元、柔性的语文口头评价体系
    作者： 华媛
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  22
    摘要： 承认学生的智能存在是多元的，就应该以多种评价手段和方式、多种价值标准去衡量不同的学生，才能发挥学生的潜能，满足学习的需要。要建立促进学生、教师和课程不断发展的评价体系，即建立具有发展性、柔性...
  • 1278. 数学课堂教学：“活”才是精彩
    作者： 卢银嫣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  23
    摘要： 数学课堂教学在很多人眼中是枯燥的、缺乏活力的，因为数学的教学内容相对于语文的教学内容来说显得乏味，似乎就是加、减、乘、除的简单叠加。如何挖掘数学课堂中更多的情感性因素，让数学课堂更为生动有趣...
  • 1279. 网络激趣 互动习作
    作者： 鄢明惠
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  24-25
    摘要： 通过对“互动作文”的实践与研究，引导学生在网络环境下，学习写作技能，获得写作素材，进行自主习作。借助网络平台，搜集素材，欣赏佳作，互评互改，提高写作能力。
  • 1280. 不要让故事中的人物太寂寞
    作者： 吴红娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  27
    摘要： 说起故事写作，执教者在习作教学中都会强调叙事的“六要素”和“人物描写”。学生也能在这种指导之下把故事较完整地写下来。例如，《炒蛋》这样写道：“我等油热后把蛋轻轻一敲，然后拿起小铲子一阵翻炒。...
  • 1281. 走向社会 贴近生活 关注人生——对农村小学习作教学的几点思考
    作者： 金扬娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  28
    摘要： 农村小学习作教学“三失”现象仍比较严重：一是“失语”。习作仍是以教师为中心的传授，学生处于被动状态，自主精神被压抑，创新能力被遏制，对广阔的农村生活无动于衷，缺少表达的欲望。二是“失真”。教...
  • 1282. 点燃作文中的“星星之火”
    作者： 周芬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  33
    摘要： 现在的语文教师都要求学生能具体、明确、有条理地表达自己的想法，说自己想说的话。可现实中许多学生一提到写作文就犯难，不知写什么，更不知怎么写。语文教师应怎样上作文课？我认为教师从调动兴趣出发，...
  • 1283. 浅谈培养学生良好的写作习惯
    作者： 陈华琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  34
    摘要： 小学作文教学中，不少学生“谈文色变”。如何改变这种现状呢？古人云：“少成若天性，习惯如自然。”良好的习惯对写作来说尤为重要，我下面谈谈自己的几点做法。
  • 1284. 好诗不过近人情——如何让学生的作文散发真情的魅力
    作者： 李宝祥
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  35
    摘要： 评价文章的标准虽然有所不同，但“有真情”无疑是其中很重要的一点。只有用灵性浇注、用智慧创作、用真情凝聚的文童，才能成为好的文童。好的文章余味无穷，让读者拍案叫绝；好的文章洋溢真情，让读者与作...
  • 1285. 如何在作文批改过程中提高学生的综合素质
    作者： 蒙桂妮
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  37
    摘要： 作文教学是语文教学的一大重头戏，它对提高语文教学质量起到举足轻重的作用，而批改是作文教学过程中必不可少的一个重要环节。作文难改是语文教师的普遍心声，如何使作文批改成为提高作文教学质量和教学效...
  • 1286. 拓宽合作视野 提高合作实效
    作者： 唐明霞 王志全
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  38
    摘要： 经常深入课堂听课，在听课中发现了许多问题。但，思考最多的还是合作学习问题。为什么课堂学习中的合作学习多数流于形式，效率不高，问题到底出现在哪儿？这些问题一直困扰着我。结合实践思考分析，归根结...
  • 1287. 从说到写，循序渐进——浅谈小学低年级写话教学
    作者： 李广强
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  39
    摘要： 新课标对低段学生提出了写话的目标要求：对写话有兴趣，写自己想说的话；写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。为能较好地实现目标，从学生入学起就应该有意识地培养他们的这种能力，先说后写...
  • 1288. 巧妙运用教材 培养口语能力
    作者： 高峰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  41
    摘要： 小学语文教材中的每一篇课文都来源于生活，来源于实践，蕴涵着丰富的知识。它是学生学习语言、积累语言和拓展知识的范例，除此之外，它还应成为学生锻炼口才的内容。教师要深入挖掘教材，很好地活用这一源...
  • 1289. 语感培养中“爱”的作用
    作者： 许华闽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  42
    摘要： 在小学语文的学习中，教师对学生语感的培养十分重要。但是，语感是一个感知的过程，它要求教师将“爱”贯穿到整个课堂中，以促进学生对语感的敏锐性。那么，在语感培养中，教师的爱对培养学生的语感有什么...
  • 1290. 优化过程，提高复习效率
    作者： 何凡
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  43
    摘要： 小学毕业班数学复习是对小学的全部数学知识进行系统性的回顾。复习效果的好坏，复习质量的高低，与教师对教材内容的理解，对学生掌握知识的状况，对复习方法的选择和复习内容的设计有关。由于毕业班的复习...
  • 1291. 浅谈小学语文创新阅读
    作者： 黄淦华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  45
    摘要： 小学语文阅读的目的除了让学生获取知识外，更重要的是培养学生的阅读理解能力和创新思维。采用创新阅读法有利于提高教学效率，充分发挥学生的主体作用，使学生综合能力得到全面的培养与提高。下面笔者结合...
  • 1292. 浅谈如何在小学数学教学中渗透德育
    作者： 梁霜
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  46
    摘要： 在小学数学教学中渗透德育，就是要将德育本身的因素与数学学科所具有的德育因素有机地结合起来，使德育内容在潜移默化的过程中逐步内化为学生个体的思想品德。数学是一门客观、精确的学科，本身充满了唯物...
  • 1293. 如何在低年级语文教学中渗透美育
    作者： 闫菊英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  47
    摘要： 在小学低年级语文教学中，教师要充分挖掘教材中的美育因素，让学生去感知教材中所蕴含的情感、审美趣味及审美理想，培养学生对美的欣赏能力。同时，要采用丰富多彩的形式，让学生融入活动中去，在活动中引...
  • 1294. 浅谈低年级解决问题的策略
    作者： 林晓红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  48
    摘要： 在小学数学第一学段的学习中，学生已经初步积累了一定的解决问题的经验，也掌握了解决问题的一些技巧和方法，但这些技巧和方法更多的可能仅是就事论事，是针对解决具体问题而言的，因而也是零散的。事实上...
  • 1295. 营造和谐的数学课堂氛围
    作者： 宁祥雄
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  49
    摘要： 轻松、愉快和谐的课堂教学环境是启迪学生思维，开发学生智力，培养学生创新精神和实践能力的重要前提和关键。和谐的数学教学课堂，还可以使学生的基本素质和个性品质得到全面发展。
  • 1296. 创和谐灵动课堂 促师生共同成长
    作者： 李剑葵
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  50
    摘要： 课堂教学活动是师生双方的活动，是“境”和“情”的有机融合体。丰富多彩的数学课堂教学，不仅能满足学生的求知需要和情感交流，还可以使教师更深刻地感悟到工作的价值，感受到情感的愉悦，使自身的素质也...
  • 1297. 关注教学前测 找准学习起点
    作者： 毕竟 王虎
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  51
    摘要： 现代认知心理学明确指出，有意义的学习过程是学生根据旧知同化或顺应新知的过程。学生原有知识状况，直接影响新知识的学习，影响新技能的迁移，即教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验的基...
  • 1298. 生活化的数学教学让课堂“活”起来
    作者： 李彩
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  52
    摘要： 《小学数学教学大纲》明确指出：“教学要重视从学生的生活实践经验出发，要让学生在生活中学习，在学习中感受生活。”这就要求数学教师要结合学生的生活经验和已有的知识来设计富有情趣和意义的活动，使学...
  • 1299. 紧扣文本，品味个中滋味——我教《牛郎织女》
    作者： 胡官兴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  54-55
    摘要： 《牛郎织女》是苏教版小学语文六年级下册的一篇民间故事，这篇课文文字浅自，但情节曲折动人，主题意蕴深远。这样的文本，如何在语言文字训练的过程中体现人文的光芒？如何引领学生在与文本对话的过程中受...
  • 1300. 寓美育于古诗词教学中
    作者： 罗兰斌
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  56
    摘要： 中华民族古汉语言博大精深，古诗词语言精炼优美，表现了深刻的意蕴和动人的境界。学习古诗，对于培养学生的阅读欣赏能力和审美情趣，培养学生爱国情感，陶冶学生情操。积累语言和文学知识，培养学生鉴赏和...
  • 1301. 让学生在愉悦的氛围中快乐识字
    作者： 廖春英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  57
    摘要： 现行《小学语文教学大纲》（以下简称《教学大纲》）规定：“在识字教学中，要求学生能够读准字音，认清字形，了解字义；学过的词要能正确地读，懂得意思。”我国小学语文教学历来就重视识字教学，要求儿童...
  • 1302. 怎样开展科技实践活动
    作者： 梁运连
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  58
    摘要： 新世纪是科学技术发展日新月异的世纪。科学技术在工业、国防、经济等方面的作用越来越大。科学技术还是第一生产力，要搞好这一生产力，首先要充分发挥生产力中人的要素，人的要素取决于教育水平的高低。实...
  • 1303. 如何在科学课堂上激发学生兴趣
    作者： 吴叶飞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  59
    摘要： 在学科教学中，教师如能设法激起学生的兴趣，使之产生强烈的求知欲望，学生就能以饱满的情绪投入学习，并充分发挥主动精神，出色地完成学习任务；教学就能获得较大的成功。我在科学教学实践中，在激发学生...
  • 1304. 小学语文课堂评价语初探
    作者： 张雪君
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  60
    摘要： 教育是一门艺术。教师评价语既是教育的艺术，也是语言的艺术，它是教师教学机智的体现，也是教师思维的火花闪耀。教师评价语是教师在充分尊重、理解学生的基础上，对学生学习状况所做出的言语反馈。而长期...
  • 1305. 在阅读中学会组织语言文字——兼谈《滴水穿石的启示》的教学
    作者： 李进
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  62
    摘要： 在语文课堂上，只是组织、引导学生交流从课文内容中读懂了什么，这是远远不够的。这仅是一个人的思想作用于文本，从中得到更丰富的思想的过程而已。当学生本来就已经产生了许多想法，却苦于表达不清，表达...
  • 1306. 自主体验 有效构建——小学数学有效教学策略初探
    作者： 王虎
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  63
    摘要： 在2010年4月举办的小学数学“有效教学”研讨活动中，几位教师以理性的思考、务实的实践，恰当地诠释了新课程理念下空间与图形教学的新视野。教者以简简单单的手段，朴朴实实的语言，上出了扎扎实实的...
  • 1307. 现代诗歌教学如何体现新课标的精神之浅谈
    作者： 汪静
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  64
    摘要： 现代诗歌语言含蓄、委婉，常常运用意象表达作者内心的感受。语句中多用比喻、排比、拟人、夸张等修辞手法。它是对生活现象的再现，是诗人内心情感的独自，是学生感受生活的媒介，是读者走进作者内心的桥梁...
  • 1308. 心灵美才是最重要的
    作者： 刘春花
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  65
    摘要： 案例再现： 近期拜读了周春宝老师的《我的“三味”语文》一文，文童写的是周老师在带着学生学完人教版四年级上册《搭石》一课后，为了深化学生对课文内容的理解，他让学生畅谈感受，从平凡的小事中折射...
  • 1309. 强求不如善引
    作者： 高丽英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  66
    摘要： 课例： 在两位数减两位数的练习课上，书上有一组练习题：238—126、232—126、220—126。课前备课时，我觉得这节课的练习内容不是太多，所以在课堂上，我突发奇想，在比较了这三道题...
  • 1310. 在细节里寻真
    作者： 冯兵
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  67
    摘要： 成功的教学离不开精彩的课堂细节，因为它是透视教学理念的“放大镜”。关注课堂细节，就是关注新课程理念是否落实到位，就是关注我们的教学行为能否根据新课程的要求真正做到“以生为本”，就是关注教师的...
  • 1311. 小学数学教学中“合作学习”的观察与思考
    作者： 曾彩青
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  68
    摘要： “以学生为中心，学生是主体，充分发展学生的个性”的教学理念，已得到了教育界普遍的认同。以“自主、合作、探究”为特征的“合作学习”，正是实现这一教学目标的重要途径，也正逐渐成为课堂教学的亮点，...
  • 1312. 浅议如何提高课堂教学的实效性
    作者： 石爱平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  69
    摘要： 新课程，新教材，要求有新课堂。自从新课程实施以来，许多教师都跻身于课堂中，热情非常高涨，充满了新意与生气。但同时，我还注意到了有些教师时间观念不强，上课随意性比较大，课堂教学中的“浪费”现象...
  • 1313. 观察课，怎能盲目观察
    作者： 陈惠珍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  71
    摘要： 教学片段：三年级数学“观察物体”教学片段。师出示一个捐款箱的模型。师：正对着捐款箱的侧面看，看到了哪一个面？生：看到侧面。师：个子高的同学呢？生（少数几个）：还能看到上面。
  • 1314. 改革音乐课堂 培养创新能力
    作者： 陈小平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  72
    摘要： 伴随着人类文明的脚步进入崭新的世纪，音乐教育也被赋予了前所未有的重要使命，正以她日益崭新的面貌，确立了在学校素质教育中的重要位置。然而100％的学生喜欢音乐，而80％的学生不喜欢上音乐课，《...
  • 1315. 优化认识过程 培养思维能力
    作者： 姚寒松
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  73
    摘要： 课堂教学的进程就其本质来说，是师生思维共同活动的过程，是培养学生思维能力的过程。发展学生的思维能力是小学数学的重要任务之一。《大纲》也指出：“不仅要使学生学到知识。还要重视学生获取知识的思维...
  • 1316. 谈提高课堂教学有效性的一些做法
    作者： 黄胜金
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  74
    摘要： 新的小学课程标准比之前有很明显的区别就是加大知识的容量而相对减少数学课时的数量，这对我们数学老师提出了更高的要求。要提高教育教学质量。毫无疑问，提高课堂教学的有效性就成为关键和必要。笔者凭借...
  • 1317. 浅谈如何提高小学生的口语交际能力
    作者： 黄芝美
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  75
    摘要： 新课标指出，口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。如何训练学生的口头表达能力，培养学生与人交流的意识、能力和习惯呢？
  • 1318. 浅析小语教学中学生思维能力的训练
    作者： 邱冬梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  76
    摘要： 语文是思维性很强的学科。在小学语文教学中，听、说、读、写都离不开思维训练。培养语文能力和思维能力的训练是密不可分的，如果脱离了思维训练，学习效果就会很差。
  • 1319. 让阅读引领学生精神成长
    作者： 陈曦
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  77
    摘要： 一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。生命个体的精神成长需要高品位阅读的滋养。可见，阅读对一个人生命成长有着怎样的重要性。为让课外阅读能成为学生的一种生活方式，充实其精神生活，我校开设了校...
  • 1320. 培养倾听能力，创建自主、和谐的语文课堂
    作者： 徐卫星
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  78
    摘要： 现在课堂中经常发现这样的现象：教师布置了一个探讨性问题后，学生抢着各说各的意见，叫喊声充斥着整个教室，唯恐别人抢了先。显然，学生在课堂中缺少一双善于倾听的耳朵。对于正在成长的孩子来说，学会倾...
  • 1321. 浅议小学数学教学中学生学习习惯的培养
    作者： 黄桂萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  79
    摘要： 《小学数学教学大纲》明确指出：“在小学，使学生学好数学，培养起学习兴趣，养成良好的学习习惯，对于提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，具有十分重要的意义。”良好...
  • 1322. 学生学习数学兴趣的激发与培养
    作者： 韦俏娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  80
    摘要： 兴趣是推动人去认识，去创造并获得成功的内在因素。没有丝毫兴趣的强制性学习，其结果只能扼杀学生的学习欲望和动机，降低学习效率，束缚学生创造性思维的发展。小学数学教学要使学生既获得知识，又增长智...
  • 1323. 怎样培养小学低年级学生的识字能力
    作者： 辛春霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  81
    摘要： 识字教学是低年级教学的基本任务，《语文课程标准》指出，低年级识字教学的目标，首先是要让学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”。低年级学生处于识字兴趣与识字能力的萌芽阶段，教师要从学生的学习需...
  • 1324. 如何培养小学生的书写习惯
    作者： 李芬萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  82
    摘要： 小学阶段是培养学生良好书写习惯的最佳时期。下面，笔者根据教学实际，谈谈对学生良好书写习惯的培养。 一、培养正确的坐姿 正确坐姿的要领是：头正，身直，臂开，足安。头正，就是头部端正，不要左...
  • 1325. 如何培养学生的口语交际能力
    作者： 何国静
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  83
    摘要： 一、课堂是学生口语交际训练的主战场 课堂教学是师生交往的双向互动过程，课堂应成为学生口语训练的主战场。 好动、好表现是每个孩子的天性。在课堂教学中，我把教师对学生的评价转换成生与生之间的...
  • 1326. 浅谈小学英语整合的魅力
    作者： 李娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  87
    摘要： 《英语课程标准》指出：英语学科要注意发挥语言的载体作用，有机地融合自然科学和其他人文学科的知识。因此“学科整合”被提到课程改革的重要位置，成为课改舞台上的一大亮点。在平时的教学活动中，笔者进...
  • 1327. 如何让学生养成良好的英语学习习惯
    作者： 庞留华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  88
    摘要： 英语是一门工具性学科。掌握好英语，除了需要学习一定的语音、词汇、语法知识外，还要有扎实的听、说、读、写基本功。从这点出发，可以说，英语学习的过程也是习惯养成的过程。小学生良好的英语学习习惯，...
  • 1328. 探索 实践 感悟——浅谈小学一年级体育课堂教学
    作者： 俞峰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  89
    摘要： 由于工作调动，我由一名中学体育教师变成了一名小学体育教师，任教小学一年级的体育。面对一群天真、幼稚且活泼可爱的小孩子，我不得不重新审视自己的教学能力，选择新的教学方法。经过不断地探索，反复地...
  • 1329. 浅谈体育课上学生兴趣的激发
    作者： 谢廷健
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  90
    摘要： 兴趣是人对客观事物的一种积极的认识倾向，是一种复杂的个性品质，它推动人去探求新的知识，发展新的能力。可见，提高兴趣的培养是很重要的，表现在教学中也不例外。上课，是每位教师向学生传授知识技能的...
  • 1330. 架起你我心中的桥梁--浅谈体育课上师生如何沟通
    作者： 杨笑波
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  91
    摘要： 一、沟通中存在的一些问题 教育需要师生的沟通，体育教学更需要沟通。学生在体育课上会遇到一些困难，比如有个动作不会，游戏规则不明确，教师讲解没有听明白，在做动作的时候有点胆怯，等等。
  • 1331. 怎样培养学生中长跑的兴趣
    作者： 许丽娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  92
    摘要： 中长跑具有较高的锻炼身体价值，对增强学生体质，提高心肺功能，以及锻炼学生的意志方面有着特殊的作用。但由于其运动负荷较大，教学手段如果单一、枯燥，学生往往产生厌跑和畏惧心理。要改变这种现象，必...
  • 1332. 品德课堂中培养小学生反思能力初探
    作者： 陈国冰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  96-97
    摘要： 品德课教学的终极目标是引领学生感悟人生的意义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善、恶、是、非观念，帮助学生学习做负责任的公民，过有意义的生活。小学品德课通过深入浅出的道德的、科学...
  • 1333. 2010，广州之约——《品德与社会》校本教材
    作者： 李玉生
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  99
    摘要： 开发背景： 广州是祖国南大门广东的省会，是改革开放的前沿阵地，是每一个中国人心中向往的地方。随着2010年第十六届广州亚运会的临近，广州举世瞩目。为此，我们根据新课标要求和学生爱好体育、向...
  • 1334. 课后延伸——建构认知与行为的绿色通道
    作者：
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  100
    摘要： 一个学生良好品德与行为习惯的养成需要长期培养训练、不断地督促和及时地纠正，仅靠课堂40分钟的教学是远远不够的。这就要求教师把学生在校外的大部分时间融为学习的时间，作为课堂的补充。以课堂教学为...
  • 1335. 浅谈现代教育技术在小学语文教学中的应用
    作者： 许文雄
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  101
    摘要： 现代教育技术以它独特的优势开拓了小学语文教学的新天地。它以声、像、色、光等多种立体、直观、动态的表现形式，激发学生产生强烈的求知欲望，积极主动去探索知识。教师掌握现代教育技术，并能正确、合理...
  • 1336. 例谈多媒体的合理运用
    作者： 尤靖希
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  102
    摘要： 一、恰当运用多媒体的意义 将现代教育媒体引入课堂，是改革传统教学方式的重要途径。其生动的形象极易引起学生兴趣，吸引学生注意。运用好多媒体，对学生的感知、理解、巩固、记忆、运用等都起到重要作...
  • 1337. 构建快乐课堂
    作者： 陈春红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  103
    摘要： 新课程标准特别强调“学生是学习和发展的主体”，强调“音乐教学应激发学生的学习兴趣”。要实现上述理念，必须使课堂成为快乐的课堂，使学习成为快乐的学习，使学生成为快乐的学生。所谓学生的“自主性、...
  • 1338. 音乐学科与人文教育的融合
    作者： 颜焱
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  104
    摘要： 人文教育能使每个学生都能健康成长，都能成为对社会有用的人才；人文教育要面向全体学生．让每个学生学有所得，学有所成。人文精神能滋润学生的心田，陶冶学生的情操，塑造学生的灵魂。人文教育能使每一个...
  • 1339. 创设情境 体验童心 走进“童画”世界——小学美术绘画教学实践有感
    作者： 湛娟娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  106
    摘要： 儿童通过绘画表现内心情绪和身临其境的体验，表达人之初无邪的情感。在绘画教学中，教师既要保留住学生的纯真童心，又要培养学生掌握一些基本的绘画技能，帮助学生用艺术形式来表达自己的情感。
  • 1340. 关爱·赏识——让学生进步
    作者： 张寿玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  108
    摘要： 一个班级中既有学优生，又有后进生，作为班级管理的主要成员班主任，千万不能因为后进生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与转化。对后进生这样一个“与众不同”的群体，教师必须正确认识他们，研究他...
  • 1341. 做好班主任工作的几点体会
    作者： 陈靖
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  109
    摘要： 学校的工作主要是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作，班主任是班级的领导者和核心。下面，谈谈笔者十多年来班主任工作中的一些体会。
  • 1342. 师生和谐共处的艺术
    作者： 林振生
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  110
    摘要： 冰心曾说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。”从踏上这方热土，望着一张张天真又稚气的脸、一双双调皮又渴望知识的眼睛，喜爱之情便充满整个灵魂。只要与天真烂漫的孩子们和谐共处，给...
  • 1343. 让“小队之家”成为实施素质教育的重要载体
    作者： 倪春华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  111
    摘要： 所谓“小队之家”，是20世纪80年代我校少先队组织的一项群体性活动。它是学校利用下午散学以后和双休日时间，将居住邻近的4～7名学生集中到某一家来进行学习、活动的一种组织形式。这种因地制宜、因...
  • 1344. 浅谈教师的幸福
    作者： 张国金
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  2
    摘要： 教师自古以来的形象就是只讲奉献而不吝报酬,长此以来教师两袖清风的形象深入人心,在社会重重的无形压力之下,教师害怕谈幸福,更不敢追求属于自己的幸福生活。
  • 1345. 浅谈挫折教育的紧迫性与措施
    作者： 石宇英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  3
    摘要： 长期以来,我国教育有一个深刻教训,就是忽视青少年学生的心理健康教育,把青少年学生厌学、离家出走、情感脆弱等问题归结为思想品质问题,实质上这些都是意志薄弱,抗挫能力差而引起的心理失衡。随着青少...
  • 1346. 农村留守儿童的心理问题分析及对策探析
    作者： 罗钧方
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  4
    摘要： 近年来,随着经济的迅猛发展,大量的农村人口涌入城市务工,他们中的大多数将自己的孩子仍然留在农村。这些长期与父母分离,得不到父爱或母爱的儿童被称作＂留守儿童＂。长期的＂留守＂对儿童的心理健康会...
  • 1347. 如何做一个合格的教师
    作者： 张永昆
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  5
    摘要： 如何做一个合格的教师,是教师职业生涯的重要课题。究竟怎样才能成为一个合格的教师呢？我认为应具备以下几点：
  • 1348. 新形势下小学德育工作提效方案研究
    作者： 唐惠玉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  6
    摘要： 良好的德育文化可以很好地陶冶人的情操,促进儿童形成良好的人格品质和道德观念。因此,德育工作需要从小学抓起。
  • 1349. 储备农村学校自身发展的能力
    作者： 司可大 梁中凯
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  7-8
    摘要： 新时期,我国九年义务教育实行＂以县为主＂,农村教育事业呈现欣欣向荣的春天景象。但是在农村教育发展的背后,由于政府教育主管部门没有很好的体现管办分离,导致现在农村大量义务教育学校管理者和被管理...
  • 1350. 一年级学生阅读启蒙训练概述
    作者： 屈华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  8-9
    摘要： ＂启蒙＂一词,在词典中有两项注解：①使初学的人得到基本的、入门的知识;②普及新知识,使人们摆脱愚昧和迷信。由此我们可以这么理解＂阅读启蒙＂：使初学的人得到阅读的相关基本的、入门的知识,并将之...
  • 1351. 浅析小学数学函数思想教学原则
    作者： 刘红娣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  10
    摘要： 一、教学案例 “反比例的意义”是六年级下册的一个教学内容，一次听课，授课教师举了4个例子，其中3个是正例，1个是反例。
  • 1352. 浅谈在小学数学教学中学具的有效使用
    作者： 何萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  11
    摘要： 教学用具在教学中发挥着重要的作用,特别是在低年级,科学有效地使用学具操作,不仅能调动学生学习的积极性,激发学生的直觉形象思维,而且能使抽象的数学知识变得直观形象,利于学生更好地理解和掌握。
  • 1353. 读中感悟 悟中生情
    作者： 甘慧玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  12
    摘要： ＂语文,读是根本＂这一精神,让我深刻体会到＂读＂在语文学习中的重要。《语文课程标准》对朗读极为重视,＂用普通话正确、流利、有感情地朗读课文＂是各学段共有的教学目标,因此,语文教学要求学生在朗...
  • 1354. 浅谈数学课与其他学科的联系和整合
    作者： 司咏梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  13
    摘要： 文化或学科知识的发展不是相互隔离、彼此封闭的,而是相互作用、彼此关联的。正如数学课主要是让学生学数学,但绝不等于与其他知识毫无关系。数学知识总是紧紧地依附在实际问题中,渗透在其他学科中,它与...
  • 1355. 写字课程在基础教育中的生存与发展刍议
    作者： 周英杰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  14-15
    摘要： 理论依据陈振濂在《书法教育学》里提到：＂美育的实施过程是一个多元复杂的过程。当我们看到一件最著名的古代书法杰作时,我们首先是被感动,被征服,我们也许还会联想到书法家在创作时的背景,他笔下精彩...
  • 1356. 辨析语文教学中的“教”与“学”
    作者： 杨国兴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  17
    摘要： 《语文课程标准》指出：＂学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征,不同内容的教学也有各自的规律,应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容,采取合适的教学策略,促进学生语文素养的整体提...
  • 1357. 浅析汉语拼音学习中的问题及对策
    作者： 蔡芳梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  18
    摘要： 拼音是学习汉字的基础,是小学生漫长的求学生涯的第一步。拼音教学的成败直接影响甚至决定了学生对语言文字的学习。然而拼音教学的难度也是众所周知的。拼音只是一些符号和规则,没有实际意义。让六至七岁...
  • 1358. 新课堂创设有效教学情境之我见
    作者： 蔡翠林
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  19
    摘要： 教学情境是指借助各种直观手段,创设与教学内容相应的,为实现课堂教学目标服务的具体形象且富有情感性的教学环境和氛围。它有利于丰富学生感知,启迪学生探究,引发学生联想和想象,激发学生学习兴趣。因...
  • 1359. 浅谈现代远程教育对小学语文教学的影响
    作者： 黄金妹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  20
    摘要： 近几年,随着现代信息技术的发展,信息技术已经应用于教育中,使教育进入了信息技术时代。现代远程教育的实施让农村学校的老师和孩子们实现了资源共享,给农村基础教育教学带来了新气象。这一项目的实施,...
  • 1360. 浅谈语文教学中思想教育生活化
    作者： 杨敏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  21
    摘要： 在语文教学中渗透思想教育是语文教师重要的教学任务之一,特别是小学语文教师更是义不容辞。对小学生进行思想教育是一项＂心的工程＂。怎样才能实现这种教育的有效性,真正起到春风化雨、润物无声、对症下...
  • 1361. 尊重学生,让语文课堂个性飞扬
    作者： 尤丽霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  22
    摘要： 《小学语文新课程标准》指出：＂学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学...
  • 1362. 小学汉语拼音课堂教学研究
    作者： 汤小莉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  23
    摘要： 在学生的求学生涯中,拼音的学习是第一步。拼音学习的效果直接影响甚至决定了学生对语言文字学习的能力,因此小学汉语拼音教学的质量和成败显得尤为重要。众所周知,拼音教学是有一定难度的,拼音本来没有...
  • 1363. 从一次小测验看教师主导作用的缺失
    作者： 梁凤志
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  25
    摘要： 学期伊始,学校对刚升上六年级的学生进行了一次摸底检测。语文试题很简单,只有两道阅读题和一篇作文,阅读题的题目并不难,作文是两个题目任选一个,满分是一百分。结果怎么样呢？九十分以上的学生没有,...
  • 1364. “愉快教学法”,习作教学的好帮手
    作者： 莫负时
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  27-28
    摘要： 小学作文是小学语文教学的重要组成部分,也是令教师们感到棘手,学生感到苦恼的一个难题。怎样使学生从苦恼中摆脱出来变＂怕写＂为＂乐写＂呢？运用＂愉快教学法＂无疑是解决这一难题的较好途径。该教法旨...
  • 1365. 让学生易于表达,乐于交际
    作者： 黄爱军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  30
    摘要： 口语交际课的教学形式是灵活多样的,以下是笔者做的一些尝试。 一、创设情境,引发说话表达欲望 1.借助语言描绘创设情境。在口语交际教学中教师富有感染力的语言显得尤为重要,如上《设计营救计划...
  • 1366. 探究小学生“撒谎作文”的根源
    作者： 徐方婷
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  34
    摘要： 小学生写＂撒谎作文＂正引起越来越多人的注意。作为一名从教多年的语文教师,我经过长期的观察与调研,发现学生写＂撒谎作文＂的原因是多方面的,尽管与＂应试教育体制＂、＂社会风气＂＂、语文老师＂、＂...
  • 1367. 创办作文网 开辟新渠道
    作者： 陈丽霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  35
    摘要： 作文来源于生活,是人们表情达意,书面交际不可缺少的工具,它与人的心灵、情感有着最真实、朴素的联系。因此,作文也应该是快乐的过程。开设作文网,学生参与的热情高,的确＂网＂住了大批学生,不少学生...
  • 1368. 浅议小学生习作兴趣的培养
    作者： 杨裕华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  36
    摘要： 《语文课程标准》指出：＂写作教学应着重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力,重视发展学生的思维能力,发展创造性思维;鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达,尽量减少对写作的束缚,为...
  • 1369. 新课程理念下对作文教学的几点思考
    作者： 丁少乾
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  37
    摘要： 新课程理念要求树立＂以人为本＂的教育观,注重人的全面发展及实践能力、创造精神和个性特点的培养。因此,语文教学要把获取知识和提高能力相结合,共同提高。作文教学作为语文教学的一个重要方面,是提高...
  • 1370. “读”在实处 “读”出实效
    作者： 徐安芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  39
    摘要： 《槐乡五月》是苏教版三年级语文下册第七单元的一篇课文,课文生动地描述了槐乡五月是槐花飘香的季节,是槐乡孩子的季节。在教学第一自然段时,我采用以读为主的训练方法,安排四个层次的读,每次都有不同...
  • 1371. 新课程下如何实施有效教学
    作者： 梁朝妹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  41
    摘要： 新课程改革对教师提出了越来越高的要求,在短短的四十分钟里,怎样才能保证教学质量？这就要求教师在教学的过程中要做到教学的有效性。新课程下如何实施有效教学？我认为有以下几点：
  • 1372. 提高语文阅读教学质量的方法
    作者： 黄少声
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  42
    摘要： 随着新课程改革的深入推进,新课程标准对学生课外阅读量作了具体的规定,这就是把学生课外阅读提到了一个重要的位置。然而,学生阅读的水平并不乐观。读书是语文学习的一种很好的方法,教会了学生读书,也...
  • 1373. 浅谈新课程改革下学生学习方式的改变
    作者： 牛淑贤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  43
    摘要： 《数学课程标准》指出,数学教学是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程。在教学中,我们不仅要考虑数学学科特点,还要遵循学生学习数学的心理规律,从学生的已有知识和生活经验出发,充分发挥学生...
  • 1374. 创新意识在数学教学中的运用
    作者： 姚寒松
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  45
    摘要： 数学源于生活,并应用于生活。在教学活动中,应紧密联系学生的生活实际,将抽象的数学概念建立在学生生动、丰富的生活背景上,并引导学生学会＂做＂中学数学,探究中学数学,合作交流中学数学的方式。
  • 1375. “留住我们的根”——浅谈利用小学语文课程进行扬州地方文化教育
    作者： 孙银霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  47
    摘要： 我们扬州历史悠久,文化灿烂,风景优美,人才辈出,特别是地方文化独具特色,如扬州评话通俗风趣,扬剧悠扬动听,木偶戏滑稽逼真,扬州＂八怪＂在中国书画史上留下了灿烂的一笔,扬州风俗文化也别具一格…...
  • 1376. 让小学语文教学绽放生命教育的光彩
    作者： 黄汉地
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  48
    摘要： 在小学语文教学中开展生命教育,有利于引导学生从小热爱生活,创造美好人生。在小学语文教学中,如何对学生实施生命教育呢？
  • 1377. 培养自学能力,提高教学效率
    作者： 蒙红惠
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  49-50
    摘要： 随着语文教学改革的不断深入发展,新课标也要求教师转变教育观念,教师在传授学生知识的同时,更应重视学生自学能力的培养。现代著名教育家叶圣陶曾说过：“学生须能看书,须能作文,故设语文课以训练之,...
  • 1378. 卓有成效的词语教学
    作者： 李昭君 褚晓红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  50-51
    摘要： 词语是构成句子的重要元素,恰当使用优美的词语能使文章的语句增添色彩。教学过程中,如果能抓住这些关键词语（实词或语气词）进行有滋有味的赏析品味,会有助于学生对文本的深入理解。倘若将文本中的重要...
  • 1379. 尽情涵泳 将文本读厚
    作者： 姜爱凤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  52
    摘要： 所谓涵泳,贾志敏老师这样解释：＂涵泳是传统语文教学经验中的精华,即通过反复诵读、潜心意会以明达文义。＂朱熹说：＂学者读书,须要敛身正坐,缓视微吟,虚心涵泳,切己省察。＂由此可见,涵泳不仅是养...
  • 1380. 浅谈汉语拼音趣味教学
    作者： 周灵玉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  53
    摘要： 汉语拼音是小学语文教学的第一道难关,也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一。如何让刚入学的儿童掌握相对单调、枯燥、抽象的符号,让学生在不拘一格的学习方式中突破难关,这就要讲究一个＂趣＂字。我在教...
  • 1381. 小学古诗文背诵指导方法的三种境界
    作者： 张红霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  54
    摘要： 古诗文教学最主要的方式是背诵积累。针对不同层面的学生情况,笔者展开了一定的实践研究,初步探索出以下一些古诗背诵指导的方法。
  • 1382. 新视域下幼儿成语有效性教学初探
    作者： 李莉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  55
    摘要： 成语是中华文库的瑰宝,老少皆宜,朗朗上口,其中无不蕴含着丰富的历史典故、文化故事、生活点滴,适合3～6岁的幼儿学习。幼儿时期正是积累词汇的最佳时期,幼儿对词汇表现出极大的兴趣,他们关注新词,...
  • 1383. 在“动”中让学生说出来——小学生口语交际能力培养的几点做法
    作者： 李玉娥
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  56
    摘要： 加强学生的口语交际训练,可以促进学生思维发展,提高语言表达能力。《语文课程标准》指出：＂要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的口语交际能力。＂这就要求教师要利用课堂教学这一主阵地,抓住小...
  • 1384. 数学教学中密切联系学生生活实际的探索
    作者： 包红霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  57
    摘要： 《数学课程标准》指出：＂数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和实践的机会。＂在小学数学教学中,应从学生的生活实际出发,联系生活讲数学,把生活经验数学化,数学问题...
  • 1385. 新课程下小学数学课情境教学初探
    作者： 孔惠琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  58
    摘要： 小学数学教学的改革与发展深深地影响着我们,传统的数学教学方法单一,学生都是被动吸收、机械记忆、反复练习、强化储存,并没有主体的体验,而在新课程改革的背景下,新型的小学数学教学课堂生成了。在不...
  • 1386. 多元识字 让识字也精彩
    作者： 杨征燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  59
    摘要： 识字写字教学是小学语文课堂教学中的一个重要环节,也是实施素质教育的目标和手段之一。如何激发学生识字、写字的兴趣,引导学生积极主动地去学习,从而促进学生对文字的掌握,提高学生的识字、写字能力呢...
  • 1387. 浅谈阅读教学中的朗读指导
    作者： 刘洁
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  60
    摘要： 小学语文教学大纲指出：＂朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就会逐步加深。＂阅读教学中,恰当充分地运用朗读手段,可以帮助学生理解课文内容,发展语言,
  • 1388. 原来,数学可以这样学习——浅议小学数学教学中有效情境的创设
    作者： 裴华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  61
    摘要： 一位学者有过这样一个比喻：给你15克盐,无论如何你都难以直接下咽。但如果用这15克盐调制一碗鲜美的汤,那么,你在享用佳肴时,15克盐不知不觉地被你愉悦地享用了。情境之于知识,犹如汤之于盐。盐...
  • 1389. 开发错误资源 生成“非良构问题”
    作者： 余光明 郑秀铭
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  62
    摘要： ＂错误＂是一种发生在学生身边、学生自己创造出来的宝贵的教学资源。教师不仅要注重、开发错误,更要善于利用错误,生成非良构问题,提高问题解决能力。
  • 1390. 低年级学生数学语言表达能力的培养策略
    作者： 韩卫明
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  63
    摘要： 语言是思维的外壳,思维过程需要依靠语言表达来呈现。数学语言表达能力的强弱会直接影响学生分析问题,解决问题能力的提高,以及数学逻辑思维能力的发展。儿童时期是发展语言的最有效时期,所以,作为一个...
  • 1391. 小学数学教学中如何培养学生解决问题的能力
    作者： 吕秋显
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  64
    摘要： 培养学生解决问题的能力是使学生能够运用所学数学知识解决简单的实际问题的重要途径。新课程把＂解决问题＂贯穿到小学各册数学教材的始终,目的是培养学生善于从生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力...
  • 1392. 语文教学中学生自学能力的培养
    作者： 邱旭升
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  65
    摘要： 新课程改革强调教育要注重培养学生学习的自主性,使学生在学习过程中学会学习,注重学生的自主发展,从而提高课堂教学的有效性。自主学习既是终身学习能力的核心部分,又是信息时代接受学习的基本要求。自...
  • 1393. 注重朗读训练 培养学生能力
    作者： 郑志刚
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  66
    摘要： 苏轼曾说：＂三分诗,七分读＂。＂读＂是语文学科的主要特色。朗读,不仅是感悟课文内容的重要手段,也是体现学生语文学习能力的重要特征。因此,作为一名语文教师,应注重学生的朗读训练,让学生在品读中...
  • 1394. 小学语文教学中怎样突出“创新”
    作者： 钟娟辉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  67
    摘要： 教育家陶行知说过：＂行动是老子,知识是儿子,创造是孙子＂。可见,学习知识的最终目的是创造。下面我就小学语文教学中如何培养学生的创新能力,粗浅地谈一点个人的体会和看法。
  • 1395. 走近生活,走进数学——浅谈小学数学教学中学生主体性发展与创造力的培养
    作者： 陈爱明
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  68
    摘要： 在迈向新世纪、走向信息社会、智能社会的社会大变革时代,如何将学生的数学学习与生活结合起来,让学生熟知、亲近的生活数学走进学生的视野,进入数学课堂,让学生用智慧的眼光认识客观世界,来增强应用意...
  • 1396. 好脑筋不抵烂笔头——议培养小学生善用草稿纸的习惯
    作者： 董建红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  69
    摘要： 这几年,我执教的都是中高年级的数学。在教学中,我发现有不少学生在做数学题时,总喜欢用＂脑算＂,哪怕是计算数字较大的两位数乘除法或是很复杂的解决问题,他们都懒得用草稿纸去算一算、画一画,最终换...
  • 1397. 结合实际,提高农村小学生的阅读能力
    作者： 秦小勇
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  70
    摘要： 要提高农村小学生阅读能力,必须结合农村实际情况,采取相应措施,解决问题。经过十多年的教育教学实践,我摸索到了一些方法,效果很好,做法如下：
  • 1398. 培养学生语文能力的几点做法
    作者： 邹林海
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  72-73
    摘要： 《语文课程标准》明确指出,语文教学的目的是使学生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,使学生逐步形成良好的个性和健全的人格。根据新课标的要求,我在教学中从学生实际...
  • 1399. 浅谈如何培养学生的动手能力
    作者： 蓝小生
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  74
    摘要： 《语文课程标准》明确指出：＂有效的数学学习活动不能单纯依靠模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。＂在教学中适当让学生动手操作,不仅能有效解决数学知识抽象性与学生思...
  • 1400. 反思伴教学 拔节亦相随
    作者： 周为民
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  75
    摘要： 新课改给小学数学教育带来了生机和活力,同时也给教师带来了严峻的挑战。随着教育改革的不断深入,我发现在新课程的实施中,不少教师虽然经过新课程的培训,但仍没有获得全新的认识,也没有改变自己的教育...
  • 1401. 让教学与精神结缘
    作者： 余浩
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  76
    摘要： ＂梵·高画的椅子,并不向我叙述椅子的故事。而是把梵·高的世界,交付予我。＂
  • 1402. “倡节俭 促发展”活动设计
    作者： 季宝俊
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  78
    摘要： 节俭与发展是当今社会所要提出的一个重要议题,在学生阶段也应接受这方面的教育,开展这样的活动,让孩子从小树立节俭意识,为社会的发展奠定基础,作出自己应有的贡献。
  • 1403. “平行四边形面积的计算”教学案例
    作者： 闫爱新
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  79
    摘要： 教学目标： （一）知识与技能 1.理解、掌握平行四边形面积的计算公式形成过程,能正确计算平行四边形的面积。 2.训练学生的观察能力、动手操作能力,发展学生思维能力。
  • 1404. “吨的认识”教学设计
    作者： 吕明芝
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  80-81
    摘要： 教学内容苏教版小学数学第六册第47～49页教学目标1.借助生活实例,感知和了解＂吨＂的含义,初步建立某些物体1吨重的观念。2.知道1吨=1000千克,能进行吨与千克的简单换算。3.在具体的学...
  • 1405. 它山之石,可以攻玉——例谈“影视艺术”在小学英语课堂教学中的妙用
    作者： 李娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  83
    摘要： 一位外国教学法专家说：＂教师的艺术全在于如何恰当地提问和巧妙地引导学生作答。＂要做到＂恰当＂和＂巧妙＂,就要用心研究学生心理,创设情景,选择角度,培养和提高学生的思维能力。而运用简单的影视艺...
  • 1406. 小学英语课堂教学要“以人为本”
    作者： 夏娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  85
    摘要： 《英语课程标准》提出：＂学生的发展是英语课程的出发点和归宿,教师要正确认识学生的个体差异,因材施教,使每个学生都在原有的基础上得到发展。＂这就要求教学要＂以人为本＂,在英语课堂教学过程中,要...
  • 1407. 浅议小学英语中的阅读教学
    作者： 陈丽丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  86
    摘要： 随着课程改革的推进,小学英语教学逐步成为基础教育的一个重要组成部分,教师的观念也在不断地转变。英语,作为一门语言课,教师如何引导学生学,是目前每位一线教师必须解决的问题。《英语课程标准》中指...
  • 1408. 小学英语语篇教学的几点思考
    作者： 施玲玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  87
    摘要： 进入小学高年级后,我发现,语篇的篇幅变长了,内容变丰富了,语言点变多了,中英文化内容渗透得更深刻了。如何依托教材开展有效的语篇教学,激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读技能呢？笔者将结合自己拜...
  • 1409. 新概念英语Lesson 61 A bad cold 教学设计
    作者： 杨娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  90-91
    摘要： 一、教学目标 1.通过故事的讲解,让学生获得阅读的乐趣,激发阅读兴趣; 2.让学生掌握简单的阅读技能和策略,提高他们自主阅读和理解的能力; 3.将阅读延伸至课外,让学生逐步养成阅读的习...
  • 1410. 对夏季体育课中学生如何补水问题的思考
    作者： 邵建华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  94
    摘要： 近日,在一报纸上看到北京艾迪曼生物技术研究所所长、高级营养管理师赵飞虹在接受记者专访时说：＂学生上体育课运动量大,极需要补充水分,应当鼓励学生多喝水,最好每15分钟喝一次水。＂为了检验学生课...
  • 1411. 浅谈体育道德修养的培养
    作者： 王飞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  95
    摘要： 体育道德修养是指体育活动中体育工作者在道德品质方面的自我教育和自我改造的过程以及达到的效果。
  • 1412. “合作教学”在小学体育教学中的应用
    作者： 粟克滨
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  96-97
    摘要： 一、＂合作教学＂模式 我们知道：体育教学是以学生实践为主体,在教师指导下,学生积极参与的过程。我们把＂合作教学＂模式引入这一教学过程中会产生良好的效果。具体做法应考虑如下因素。（一）主导因...
  • 1413. 建构生活情境 激活体育课堂——小学体育课堂教学生活化的实践与探索
    作者： 彭丽富
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  97-98
    摘要： 《体育课程标准》强调体育课要以促进学生的身心健康发展为目的,扎扎实实地贯彻健康第一的指导思想,关注学生如何通过身体活动,去实现健康目标。体育课堂教学不仅要关注知识技能的传授,还要关注学生学习...
  • 1414. 如何引导学生参与《品德与生活》的教学
    作者： 郑晓媛
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  100
    摘要： 品德与生活是面向学生生活的一门综合课程,因此课前参与是教学活动的起始阶段,也是非常重要的一个阶段。课前参与的情况直接影响到课堂教学和课后延伸活动的效果,决定课程的实效性。
  • 1415. 音乐教育对培养儿童创新思维的影响
    作者： 林远
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  103
    摘要： 音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术。在学校教育教学活动中音乐课具有举足轻重的作用。它以音乐的独特功能——乐曲的旋律美、歌词的语言美、音响的意境美、表演的形态美、演唱的情感美来陶冶人的情...
  • 1416. 新课标下小学美术欣赏教学探索
    作者： 张吉霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  104
    摘要： 《美术课程标准》提出：＂美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。＂由此可见,小学美术欣赏教学对提高...
  • 1417. 小学美术教育中不同艺术文化的融合
    作者： 胡静
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  105-106
    摘要： 自古以来,艺术作为生命的表现形式,因其显著的感情效果和多样的社会功能,一直被当作有效的教育手段,纵观中外儿童美术教育的历史,感性作为美术的一个基本品质一直被认为是对儿童情操的陶冶。因此,美术...
  • 1418. 像慈母,但非保姆——我心目中的好班主任
    作者： 林振生
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  106
    摘要： 班主任是否能使学生、家长和领导对他工作的满意率达到最大化,关键在于他如何驾驭班级、做好班级工作,如何把班主任这项神圣的工作当作艺术来追求。我认为,好班主任应像慈母、但非保姆。班主任要做的事太...
  • 1419. 有爱就会有奇迹
    作者： 谢锋
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  107
    摘要： 弹指一挥间,我已经在三尺讲台上度过了21个春秋。由于工作的需要,我在过四所学校执教。这期中,饱尝了教师生涯的各种酸甜苦辣,同时也深深领悟到了教师所赋予我的神圣使命及赠人玫瑰手留余香后的快乐幸...
  • 1420. 有“心”当好班主任
    作者： 李丽环
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  108
    摘要： 班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生家长之间联系的桥梁和纽带,是一个班级的灵魂。班主任工作琐碎而繁杂,但又充满挑战性。我认为,必须有＂心＂才能当好班主任。
  • 1421. 成功转化要因人而异
    作者： 周亚兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  111
    摘要： 小萌是二年级时转学到我们班的,他是一个聪明的孩子,特别喜欢上数学和美术课,还喜欢思考有难度的数学题。可作业拖拉,上课精神不集中,情绪易冲动,经常在一些小事情上和同学闹矛盾、打架。老师批评他时...
  • 1422. 如何科学地培养后进生的自信心
    作者： 纪佳佳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  112
    摘要： 世界发明大王爱迪生在回答别人问他成功的秘诀时常说：＂很简单,无论何时,不管怎样,我也绝不允许自己有一点灰心丧气。＂可见自信心的重要性。它是孩子成长过程中的精神核心,是促使孩子充满信心去面对困...
  • 1423. 浅谈中小学生的网络心理
    作者： 吴晓静
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  113
    摘要： 我国网络心理教育的目的应当定位于培养青少年网民的心理自主性、主体发展性,塑造与完善青少年网民现代化的、真善美和谐统一的＂网络社会人格＂。网络对学生有极大的诱惑力。这一方面是因为学生＂喜新＂的...
  • 1424. “不教”而教，“不管”而管
    作者： 杨玲丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  2
    摘要： 现代教育理论要求发挥教师的主导作用，保证学生的主体地位，“主导”要促进“主体”的发展，其真谛应是实现学生的自我教育。教育应追求一种润物细无声的境界。让学生于无形中受教育，学会自我管理，学会做...
  • 1425. 生态和谐：教育督导的追求
    作者： 葛敏芸
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  3
    摘要： “生态和谐”强调的是平衡、有机、统一、亲和、融洽。我们应追求“生态和谐”的教育督导。 多年以来，被督导者述说他们“被监督”的经历，听起来一点也不令人振奋。他们一次又一次地诉说自己被放置于一...
  • 1426. 校本教研与教师专业成长的有效性策略
    作者： 王学彬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  4
    摘要： 著名教育家苏霍姆林斯基说过：“如果你想使教育工作给教师带来欢乐，使每天的上课不致变成单调乏味的义务，那就请你把每个教师引上进行研究的幸福之路吧。”校本教研的根本目的就在于不断引领教师感受教学...
  • 1427. 当前农村中小学心理健康教育问题与对策
    作者： 石光磊
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  5
    摘要： 中小学心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展特点，运用心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。它是素质教育的重要组成部分，是落实跨世纪...
  • 1428. 家访是教师工作的重要部分
    作者： 黎兆和
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  6
    摘要： 家访即家庭访问，是班主任与家长联系的经常性的重要工作，是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。通过家访可以争取家长对学生教育工作的支持和配合，从而提高教育质量。
  • 1429. 浅谈农村家教中存在的问题
    作者： 申世平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  7
    摘要： 人的一生接受着来自社会、学校和家庭等各方面的教育和熏陶，而家庭作为构成社会的基本单位有其固有的特性，对教育起着十分重要的特殊的作用。孩子最早的学习是从模仿开始的。他们从很小的时候开始，就会将...
  • 1430. 培养学生良好的心理素质
    作者： 乔凤山
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  8
    摘要： 当今社会竞争激烈，造成人们的心理压力重，学生在这样的社会大环境下生存，自然也受到不同程度的影响。我在教育教学过程中，注重培养学生良好的心理素质，对小学生的心理健康教育有如下体会：
  • 1431. 基础教育教师专业化发展的特征及其实践要求研究
    作者： 纪梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  9
    摘要： 作为培养学生创新能力的前提，对教师创新能力的培养显得格外重要。在“经验主义”盛行的基础教育领域，教师创新能力的发展必须依赖于教师专业化发展的推进，而在“全区中小学教师‘两修三课’专业发展活动...
  • 1432. 面对尴尬，该做些什么——小学生人文教育的现状及思考
    作者： 杨英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  10
    摘要： 当前，弘扬人文教育成为新时期学校教育面临的一项紧迫任务。学校是进行人文教育的主战场。小学生纯洁无瑕，如果我们能以他们为本，既传授知识，开启智慧，又孕育身心，润泽情操，他们一定会健康成长。可纵...
  • 1433. 传承传统美德，让孩子健康成长
    作者： 赵惬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  11
    摘要： 少年儿童是祖国的未来、民族的希望。改革开放使人们的思想、观念、环境不断更新，同时也伴随着一些不良风气孕育而生，教育面临着许多新课题。不管世界如何变化，学校德育工作始终是首要的工作。我国优良的...
  • 1434. 教师——一个美丽的“施”主
    作者： 周全军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  12-13
    摘要： 一个人跑到释迦牟尼佛祖面前哭诉说：“我无论做什么事都不能成功，这是为什么？” 佛祖告诉他：“这是因为你没有学会施舍。” 他说：“可我是一个穷光蛋呀!” 佛祖又告诉他：“并不是这样的。一...
  • 1435. 以人为本，携手共进——谈农村家园的和谐共育
    作者： 姚红霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  13-14
    摘要： 新《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则。争取家长的理解、支持和主动参与。”在幼儿时期，对儿童发展影响最大的是家庭。而家园共育作为扩展教育时空、发挥各种...
  • 1436. 加强未成年人思想道德教育的举措
    作者： 逯广庆
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  15
    摘要： 未成年人是祖国未来的建设者和接班人。加强未成年人思想道德建设事关祖国未来的兴衰和发展，事关社会主义事业的全面发展。本文就加强未成年人思想道德教育谈几点做法。
  • 1437. 小学数学数感培养探究
    作者： 陈丽萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  17-18
    摘要： 所谓数感，是一种主动、自觉地或自动化地理解数和运用数的态度和意识，是人的一种基本的数学素养。它是建立明确的数概念和有效地进行计算等教学活动的基础，是将数学与现实问题建立联系的桥梁。但当前在小...
  • 1438. 给孩子们一个“生动有趣”的数学课堂
    作者： 李淑琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  19
    摘要： 低年级学生年龄小，自制力差，课堂中集中注意力的时间较短，而且活泼好动，很容易被周围新奇、多变和有趣的事物所吸引，因此在低年级的数学课堂教学中，努力营造一个生动有趣的数学学习氛围是提高课堂教学...
  • 1439. 以读促思 读中悟情
    作者： 李里
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  20
    摘要： 贾志敏、贺诚两位专家执教的课，彻底摒弃了繁琐的分析，空洞的说教，代之以多读，让学生在读中了解课文内容，领悟文章的主题；根据学生活泼好动的特点，专家们注意采用各种不同形式的读，在读中注意激发调...
  • 1440. 给孩子一片蓝天——浅谈在语文教学中的心理渗透
    作者： 胡湄华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  21
    摘要： 小学语文教材由一篇篇生动形象的课文组成，其中蕴含着许多培养学生良好心理素质的因素。把心理健康教育渗透到课堂教学过程中，提高学生的心理素质和健康意识，
  • 1441. 浅谈如何提高小学语文课堂教学效果
    作者： 何燕青
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  22
    摘要： 众所周知，教师、教材、学生这三要素构成了教学的基本方面。其中教材是中介，犹如桥梁，把教师的教和学生的学有机地结合在一起。“教师为主导，学生为主体，发展为主流”，这是教育界的行话。因此，如何处...
  • 1442. 信息技术与小学语文教学整合的几个切入点
    作者： 张璟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  23
    摘要： 近几年来，信息技术的渗透使教育教学发生了巨大的变化，我们深刻地感受到：原本深奥抽象的知识，通过运用信息技术进行教学，会变得具体、形象、生动，学习过程也会变得轻松、有趣。
  • 1443. 让词语理解在阅读教学中流光溢彩
    作者： 陈荣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  24
    摘要： 词语是文章最基本的语言单位，文章中的词语都是经过作者精心挑选、反复推敲的，这些词语不仅形象生动，而且折射着作者强烈的感情色彩。因此，在语文阅读教学中指导学生正确理解词语，既可以加深对语言文字...
  • 1444. 课堂提问的技巧
    作者： 赵瑞萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  25
    摘要： 课堂提问是一种技巧，更是一种艺术，并且是教学中用得最多而又很难用精、很难用巧的艺术。在语文教学中，重视课堂提问，掌握课堂提问艺术，是提高教学质量的有效途径。因此，教师不仅应当注意课堂提问的度...
  • 1445. 让学生在“静思默想”中绽放精彩
    作者： 黄萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  27
    摘要： 在语文教学中，营造学生思维活跃、气氛热闹的场面的同时，相机适度的“休止”与“空白”，“让课堂出现一种灵敏的静的气氛”也是不可缺少的。语文课堂上适度布设静“场”，能产生为不教之教的效果。所以，...
  • 1446. 浅析新课程理念下的小学"统计"教学策略
    作者： 刘高飞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  28-29
    摘要： 课程标准对学生的统计素养提出了更高的要求：经历在实际问题中收集和处理数据、利用数据分析问题、获得信息的过程，掌握统计与概率的基础知识和基本技能。因此，发展学生的统计观念成为义务教育阶段统计教...
  • 1447. 情境教学在聋校语文教学中的运用
    作者： 陈丽玉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  29-30
    摘要： 作为一名从教十多年的特教教师，在教学中，我发现聋生由于先天的听力障碍，使得他们必须依靠视觉感知世界。先天的残疾让他们的理解能力明显低于正常孩子，对语文文本的理解停留在表层，不能深刻地体会文章...
  • 1448. 阅读教学的创新质疑模式例说
    作者： 朱永红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  31
    摘要： 疑问是思维的契机，创新质疑则是创新的先导，人类的思维活动往往是由于要解决当前面临的问题而引发的。因此，培养学生的思维能力应从教会学生发现问题开始。阅读教学则应引导学生在阅读中发现问题，思考问...
  • 1449. 多法并举，点燃学生习作的火花
    作者： 陈大安
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  32
    摘要： 指导习作是一个循序渐进的、复杂的、重要的过程。上作文指导课时教师不应大谈写作方法和技巧，而应调动学生说和写的兴趣。只有学生兴趣调动了，才会给学生的自由飞翔加上强劲的双翅；才会发展学生思维，调...
  • 1450. 走出“学生作，教师改”的作文教学模式
    作者： 黄佻实
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  34
    摘要： 修改作文是作文教学的重要环节。现在，传统的“精批细改”观念已经不能适应全面提高学生素质的要求。《语文课程标准》强调：“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”这就要求教师必须...
  • 1451. 浅谈如何培养小学生写好应用文
    作者： 谢玉珍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  36
    摘要： 应用文是一种人们在日常生活中使用非常广泛而又具有一定格式的文体应用文，具体分为请假条、留言条、日记、通知、表扬稿、启事、读书笔记、会议记录等常用文体。在日常的写作教学中，如何根据应用文的特点...
  • 1452. 巧激励 促进步——一个作文后进生的转化案例
    作者： 裴亚广
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  39
    摘要： 每接手一届学生，学期之初我都要例行两次“习作水平大检阅”。上学年，我发现班上一名叫小李的学生，作文写得很不好：习作是一段式的，通常是200个字左右，多数情况下都读不懂他想表达的意思……已经上...
  • 1453. 作文讲评——连通“批阅”与“修改”的桥梁
    作者： 钱立群
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  40
    摘要： 讲评是连接“教师批阅”与“学生修改”的桥梁，能提高学生习作兴趣，促进学生改进习作，提高作文教学的有效性。
  • 1454. “指”写二度
    作者： 周旭芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  41
    摘要： 开学初就和所教三年级学生约法三章，两天写一个片断，二三十字不少，一两百字不多，每周评比一次，优秀的或进步的，刊登到班刊《太阳地》上，学生兴致颇高。但两三个月下来，逐渐为给学生提供怎样的写作素...
  • 1455. 写“我”为主，展示作文个性化
    作者： 陈莹玉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  42-43
    摘要： 个性是一个人在生活中经常表现出来的、稳定的、具有一定倾向性的个体心理特征的总和。它既包括需要、动机、兴趣、理想等个性倾向，能力、气质、性格等个性心理特征，也包括激情、心境、信心等心理状态。区...
  • 1456. 让个性在阅读教学中张扬
    作者： 涂子森
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  43-44
    摘要： 阅读是一种生命活动，是一种自由的生活、精神的生活、智慧的生活。学生只有在阅读中不断自行发现，自我建构富有个性的阅读行为，才能获得精神的享受。教师是学生阅读的组织者和引导者，教师的职责是帮助和...
  • 1457. 浅谈小学数学学习的优化途径
    作者： 卢仲飞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  47
    摘要： 最新颁布的《基础教育课程改革指导纲要》提出“改变过于调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于思考动手”，“逐步实现数学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程...
  • 1458. 让“快乐”伴随小学数学的课堂教学
    作者： 李远宁
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  48
    摘要： 《数学课程标准》指出：“教师要创设教学情境，激发学生的学习兴趣，引导学生投入到丰富多彩、充满活力的数学学习活动中去，让学生亲身经历数学知识的形成过程，让他们经历一个丰富、生动的思维活动过程，...
  • 1459. 写字应从一年级娃娃抓起
    作者： 王晓娣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  49
    摘要： 《小学语文课程标准》指出，识字写字是阅读和写作的基础，是小学语文第一学段教学的重点。可见，写字与识字同等重要，从一年级开始就要严格要求、严格训练，逐步培养学生的写字能力。
  • 1460. 浅谈如何提高数学课堂教学实效
    作者： 章玲君
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  50
    摘要： 要提高课堂教学实效，我认为必须在上课前对教学起点、教学材料、教学流程及教学方法等进行精心全面的灵活预设，在实际课堂教学中根据实际进行合理调控，促进有效生成，将两者有机结合，方能提高课堂教学的...
  • 1461. 浅谈数学教学中的“语文性”
    作者： 卢俊
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  52
    摘要： 一、数学教师要培养学生的观察习惯 语文教师常说要学会观察，只有观察才能从生活中寻找素材，写出人世间的美丑善恶。其实，在数学中，学生也要学会观察，只有观察才能知晓题目的结构变化、条件呈现顺序...
  • 1462. 发挥师生主体作用，打造有效语文课堂
    作者： 彭伟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  53
    摘要： 根据《语文课程标准》的要求，以“轻负高效”为显著特点的有效课堂教学模式，成为广大一线教师的一致共识和努力奋斗的目标。那么，如何才能做到轻负高效？如何才能打造有效的小学语文课堂，笔者结合自身实...
  • 1463. 让多种资源成为课堂教学的“活能源”
    作者： 李小平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  54
    摘要： 教学资源的开发与利用是课程实施的前提，因此，教师不仅要用足、用好教材资源，更要有意识地挖掘和利用身边“活”的资源，同时指导学生学会从具体需求出发去筛选、加工各种教育资源，使课堂变得生动活泼，...
  • 1464. 农村低年级学生拼音学习的教学策略
    作者： 裘琴琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  55
    摘要： 新语文课程标准对汉语拼音的要求是“学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。”只有学生达到了这个目标，才能充分发挥拼音多功能的作用，使学...
  • 1465. 浅谈小学生数学日记指导策略
    作者： 卢春丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  56
    摘要： “数学日记”作为一种新型的学习方式，已逐渐被广大数学教师认可。它在学生数学学习过程中，为学生提供了一个运用数学语言来表达数学思想、交流数学情感的平台，赋予了学生更广阔、更自由的学习空间，使数...
  • 1466. 新理念下网络阅读教学初探
    作者： 陈曦
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  57
    摘要： 新课程标准明确指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”如何让学生在最短的时间里读到更多的文章，如何让学生以最快的速度把自己的阅读感受拿出来与人分享、与人交流...
  • 1467. 如何创建生动、有效的拼音教学课堂
    作者： 崔兰英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  58
    摘要： 《语文课程标准》中指出：“拼音只是一种识字的工具，要准确把握好它在教学中的地位，让刚入学的孩子主动、快乐、有效地学习。”那么，如何调动学生的学习兴趣，让低年级的拼音教学生动起来呢？
  • 1468. 三步助学生步入诗歌殿堂
    作者： 曾明敏 石鸿云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  59
    摘要： 在小学文化教育中，诗歌是语文教学的重点之一．透过这个窗口，我们看到了中国传统文化的精髓。诗歌简练。具有其特有的音乐性，反映了人类丰富的情感和想象力，高度集中地体现了社会生活。小学生的文化知识...
  • 1469. 优化情境 激活思维
    作者： 胡宏佩
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  61
    摘要： 重视统计和概率研究过程的体验是课程标准中重要的指导思想，也是新标准与原大纲较大的区别所在。统计与概率知识的内在特点决定了统计和概率教学离不开教学情境的创设。在统计与概率知识的教学中，如何有效...
  • 1470. 运用“标注法”进行识谱教学的实践与探索
    作者： 胡新文
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  62
    摘要： 《音乐课程标准》中指出：“乐谱是记载音乐的符号，是学习音乐的基本工具。要求学生具有一定的识谱能力，有利于进行音乐表演和创造等教学活动。”由此可见，识谱教学是音乐教学的重要内容。
  • 1471. 数学教学中的别样风景——例谈“数学日记”在数学教学中的作用
    作者： 朱锦明 陈太琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  63-64
    摘要： 一般情况下，我们布置的数学作业大多是统一形式、统一答案的，学生交来后得到的评价要么是对，要么是错。在大红的“√”和“×”之中，看不到学生学习的喜怒哀乐，看不到学生的思维过程和个性品质，看不到...
  • 1472. 调动参与意识 培养自主能力
    作者： 卢井志
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  65
    摘要： 新课程标准实施后，更注重学生能力的培养。教学中提倡的“师生互动”这一新的教学模式，旨在培养学生的主体意识，力求创造一个有利于发挥学生主观能动性的环境，使学生真正成为学习的主人。如何真正让学生...
  • 1473. 浅谈小学语文阅读能力的培养
    作者： 马阿丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  66
    摘要： 基础改革实施后，传统的语文阅读教学理念得到了转变，教学方法上得到了改进，为语文课堂教学增添了新的活力。但是，由于传统教学思想的束缚，以及一些教师对新课标的理解不深，呈现出了穿“新鞋”走“老路...
  • 1474. 如何培养小学生的阅读习惯
    作者： 张建新
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  67
    摘要： 著名学者朱永新先生说：“阅读，让贫乏和平庸远离我们!阅读，让博学和睿智拯救我们!阅读，让历史和时间记住我们!阅读，让吾国之精魂永世传承!”可见，阅读是很重要的。所以我们应从小学开始就培养学生...
  • 1475. 小学信息技术教学中学生自主学习能力培养探究
    作者： 沈俊霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  68
    摘要： 在当前新课改逐步深化的背景下，开发学生智力潜能、培养学生自主学习能力、促进学生全面发展的教育目标已成为课堂教学的主旋律。与其他基础学科有所差异的是，小学信息技术学科教学更具理论性、实践性，且...
  • 1476. 如何培养学生的口头表达能力
    作者： 苏艳阳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  69
    摘要： 《语文课程标准》对学生口语方面作出了明确具体的要求：能根据不同需要正确运用规范语言进行口语表达。具有一定的口语交际能力；能根据不同场合的需要，得体地表达自己的意见，正确表达自己的思想感情和发...
  • 1477. 在课堂教学中对倾听能力的培养
    作者： 王登群
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  70
    摘要： 据教育心理学研究表明，在人们各种交往的方式中，听占45％，说占30％，读占16％，写占9％。看来，一个人倾听的能力，直接影响他的社交能力。倾听，是对声音言语的认识，是通过听觉接受口头语言信息...
  • 1478. 快乐的参与，高效的学习——例谈《蜗牛》一课的快乐教学
    作者： 姚正东
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  72
    摘要： 孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”小学生的学习也是如此。所以，教师要着力挖掘让学生快乐学习的因素，使每一位学生都能够积极主动地参与整个学习过程，促进学生高效的学习科学知识。
  • 1479. 关于小学数学建模教学的几点思考
    作者： 唐惠玉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  73
    摘要： 随着科学技术的发展，数学不再是狭义上的数学的运算，而是更多地与其他学科交集在一起，完成更复杂的任务。数学建模就是通过借助计算机技术、运用数学知识建立相关的模型，并分析得出结果的，它是一个多学...
  • 1480. 以泉为主，以读为主，以悟为主——我教《鼎湖山听泉》有感
    作者： 沈小琴 钱建云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  74
    摘要： 《鼎湖山听泉》这篇课文的文笔细腻、清晰，语句优美、流畅，是学生积累语言、培养语感的好材料。本课学习的重点是背诵第四、五自然段，通过想象感受泉声的美妙。教学前，我们认真钻研教材，围绕这一重点，...
  • 1481. 让智慧的火花在等待中绽放
    作者： 赵秀琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  75
    摘要： 一日，偶读特级教师虞大明的《学会等待》一文，很受启发。 在阅读教学过程中，对于学生遇到的真正的难点、重点，有的教师没等学生充分思考，就喜欢用诗意的、艺术的、无懈可击的语言，“教”给他们。对...
  • 1482. 《怎样滚得远》教学设计与反思
    作者： 倪茂琴 尹卫国
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  76-77
    摘要： 教学目标： 1．引导学生参与探索斜面与地面成怎样的角度时，物体滚得最远的实验活动，进行收集、整理数据，求平均数、角的测量等数学知识和方法的综合应用，体会数学的应用价值。
  • 1483. 巧妙渗透，激趣拼读，感悟运用——浅谈小学英语语音教学
    作者： 季海燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  77-78
    摘要： 作为语言结构的一个重要组成部分，语音是口头交际的物质基础，也是语言教学的出发点。语音作为学习英语的基础，是英语学习的第一步。英国语音学家吉姆森曾说过：“要学会讲任何语言，
  • 1484. 小学英语课堂教学的几点体会
    作者： 张英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  79
    摘要： 小学英语课时少，课堂任务重，想要轻负高效，唯一的办法是在课堂四十分钟上下工夫。教师要营造宽松、民主、和谐的课堂气氛，创设更贴近学生生活实际的教学情景，让学生在四十分钟内自始至终地充满学习兴趣...
  • 1485. 让学生快乐地学单词
    作者： 田秀云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  81
    摘要： 作为语言的三大要素之一的词汇在英语教学中是很重要的，谁掌握的词汇越多，谁运用英语的能力也就越强。由此可见词汇教学在整个英语教学中的地位。大多数小学生一提起背单词就会感到头痛。但往往迫于老师的...
  • 1486. 浅谈小学英语合作学习的课堂管理策略
    作者： 顾银华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  82
    摘要： 一、小学合作学习课堂管理中存在的问题 1．合作学习目标不明确，内容选择盲目 学生对于不同的教学内容有不同的兴趣度和动力因，因而不同的教学内容也就会有不同的课堂秩序，所以合作学习的目标和内...
  • 1487. 小学英语高年级词汇教学的方法探析
    作者： 夏秀娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  83
    摘要： 一、合作学习法在英语词汇教学中的应用 合作学习法是新课改教学理念指导下所倡导的一种有效的学习模式，即利用师生互动、生生合作的学习模式，进行课堂教学活动。在利用合作学习法进行词汇教学的时候，...
  • 1488. 解析小学英语词汇教学方式
    作者： 陈香
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  84
    摘要： 《英语课程标准》提出，英语教师的任务是尽可能多地为学生创设运用英语的情境。为了提高小学英语课堂教学的质量，教师应更多地注重课堂教学英语词汇的把握，让学生把知识融于生动的情境中，从中学习到适度...
  • 1489. 创设情境，激发兴趣
    作者： 林玉梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  86
    摘要： 英语教学的成功，与激发学生的兴趣，引导学生主动参与到学习中去，有着密切的关系。我们在日常英语教学中确定了“教得轻松，学得快乐”的教学目标。小学生刚刚步入英语学习的殿堂，可塑性非常强，教师要激...
  • 1490. 浅谈民族传统体育在小学体育课堂的创新教学
    作者： 徐骏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  87
    摘要： 当前，我国的体育事业已有很大程度的发展，学校的体育教学在锻炼学生的身体素质方面也取得了一定的成绩。但纵观整体的体育教学，大多数项目是来自西方，民族传统体育却被局限于游戏中。民族传统体育不仅趣...
  • 1491. 小学背越式跳高运动员的专项素质训练
    作者： 吴健成
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  88
    摘要： 1．前言 背越式跳高是田径运动中技术较复杂，对运动员素质要求较高的项目，特别是对运动员的速度、力量、专项弹跳能力、协调性和柔韧性要求很高，这些专项素质发展水平的高低将直接影响技术的掌握和运...
  • 1492. 体育教学中的德育渗透初探
    作者： 葛伟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  89
    摘要： 在小学体育教学中，教师应着力挖掘教材的德育因素，有机渗透于教学过程中，以达到“随风潜入夜，润物细无声”的境界。那么，体育教学中怎样适时、合理的进行德育渗透呢。
  • 1493. 激活体育课堂效率的几种方法
    作者： 汤旭峰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  90
    摘要： 当代活动教育家杜威认为：教育应当以儿童及其活动为起点、目的和中心；个体要获得真知，就必须在活动中主动体验、尝试、改造，必须去“做”。为此，我通过一个学期的实验研究，以小学体育课为突破口，让学...
  • 1494. 引领，让队列队形教学飞扬起来——小学低年级的队列队形教学策略
    作者： 吴晓芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  91
    摘要： 队列和队形练习是发展体能的活动与内容，是指全体学生按照统一的口令，在一定的队形中进行各种简单的协同一致的动作，以及在原地或行进中所做的各种队形和图形的变化。在教学中大多数体育教师的教学手段比...
  • 1495. 音乐人文教育有效途径多元化
    作者： 管焱
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  92
    摘要： 在当前学校中，全面发展的素质教育方针落实到操作层面上仍存在很多的问题，对学生的评价仍以语、数等所谓的“主课”为主，但却忽视了学生情感、审美、自理能力、社会合作等人文训练，在实际教学过程中通常...
  • 1496. 小学音乐课导入方法之我见
    作者： 俞加平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  93
    摘要： “导入”是音乐课不可缺少的重要环节，一个精彩的导入不仅能引发学生学习的兴趣，点燃求知的火花，更能使一堂课的教学达到事半功倍的效果。
  • 1497. 例谈音乐课有效导入法
    作者： 赵婷婷
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  94
    摘要： 不管你花费多少力气给学生解释掌握知识的意义，如果教学工作安排得不能激起学生对知识的渴求，那么这些解释仍将落空。巧妙、有效的教学导入不仅能点燃学生思维的火花，拓展学生的想象思维，而且还可以激发...
  • 1498. 浅谈如何激发学生学习音乐的兴趣
    作者： 张佩芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  95
    摘要： 兴趣是最好的老师。学生有了兴趣，就会充分发挥自己的主动性和能动性。音乐教师的首要任务就是要培养学生学习音乐的兴趣。具体如何激发、培养学生的兴趣呢？本人就谈谈一些粗浅的体会：
  • 1499. 巧用资源 丰富绘画素材
    作者： 洪美娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  97
    摘要： 如何让学生的绘画作品有自己的独特见解、鲜明的时代性，更洋溢着生活的气息呢？生活是创作的源泉，我们日常生活是艺术的最初起点，通过对生活环境的观察、聆听和反思，可以感受到生活和周围环境中与艺术表...
  • 1500. 巧用乡土教材，强化品德教育
    作者： 唐达
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  98
    摘要： 乡土教育资源是对学生进行思想品德教育最现实最生动的教材。它直观性强、可信度高、说服力大，是我们进行品德教育的瑰宝。课程标准指出：“品德与社会课的教学空间不能局限于学校和课堂，课程资源也不能局...
  • 1501. 拨动情感之弦，活跃课堂气氛
    作者： 王晓婷
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  99
    摘要： 列宁说过：“没有人的情感，就从来也不可能有对真理的追求。”情感是品德课教学的手段，起着调节学生学习活动的重要作用。实践证明，在小学品德课教学中，师生之间注重情感交流的方法，把知识传授寓于情感...
  • 1502. 农村小学综合实践活动模式的探究
    作者： 胡训忠
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  101
    摘要： 综合实践活动课程是一门深受广大学生喜爱的新课程，但随着该课程实施的不断深入，我们发现，由于课程实施条件的限制、地域文化的影响、教师观念、专业引领等方面的原因，不可避免地出现了诸多困感。
  • 1503. 在观察中发现 在发现中观察——浅谈如何激发小学生的观察兴趣
    作者： 潘婷
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  102
    摘要： 科学课程标准（3—6年级）规定：科学探究是科学学习的中心环节。探究就要从观察开始。凡是经过仔细观察过的事物，会在头脑中留下深刻的印象。为此，笔者在教学中不断进行探索、研究，让学生学会观察，从...
  • 1504. 自主学习能力：促进劳动技能发展的核心动力
    作者： 周颖慧
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  103
    摘要： “自主学习”已经成为新课程改革的重点，在课堂教学过程中，让学生成为教学的主体是现代教学改革的必然发展趋势。可以说，自主学习能力是促进学生劳动技能发展的核心动力，在劳动与技术课的教学中，笔者认...
  • 1505. 品德与社会《圆明园在哭泣》教学设计（第一课时）
    作者： 李建芬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  104
    摘要： 教学目标：1． 深入了解圆明园昔日的辉煌和圆明园的毁灭过程，初步了解近代以来世界列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。
  • 1506. 《地震中的父与子》教学设计
    作者： 雷旭红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  106
    摘要： 教学目标： 1．有感情地朗读课文。 2．从课文的具体描写中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。 3．领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。
  • 1507. 《你真好》教学设计
    作者： 林燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  108
    摘要： 一、作品内容 《你真好》是宫西达也“霸王龙系列”之一。霸王龙追赶小戟龙时不小心掉进了大海，是善良的薄片龙救了他的命。原本粗暴、坏心眼的霸王龙，有生以来第一次感受到别人的善意。一颗爱的种子在...
  • 1508. 诗情画意，娓娓道来——《渔歌子》教学案例及评析
    作者： 王磊
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  109
    摘要： 案例描述： 一、抓住景物，感知画面美 师：谁来说说看，你画的是一幅什么画？（在学生说出头脑中形成的画面后，随即让他给自己想象中的这幅画取个名字。有学生说自己画的是一幅山水画，因为远有“西...
  • 1509. “生活中的数”教学实录
    作者： 俞深美
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  110
    摘要： 教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册“生活中的数”。 教学目标 1．以学生已有的生活经验为基础，紧密联系学生的生活实际，让学生感到生活中处处有数，数就在我们身边...
  • 1510. 浅谈如何处理好三代同堂家庭中幼儿的教育问题
    作者： 钱云花
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  111
    摘要： 我园是一所农村幼儿园，在调查中我们发现，大部分幼儿的家庭是三代或四代同堂，幼儿生活在五口或五口以上的大家庭中。几代人的生活背景完全不同。其家庭生活特征为：年轻的父母忙于工作和各种就业培训，很...
  • 1511. 外来务工子女语文学习习惯现状调查与对策
    作者： 杨红娣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  2-3
    摘要： 外来务工子女受教育的问题，是伴随着我国经济发展和城市化进程的推进而推进的。随着我市经济的迅速发展，人口流动日益频繁，外来务工子女的教育问题已成为当今教育的热点问题。我校是一所农村九年一贯制学...
  • 1512. 新课程理念下常态化校本教研
    作者： 杨林祥
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  4
    摘要： 为了提高我校的教学研究，教师们积极参加与教研。我校以教师为教研主体，以学校中存在的各种具体而真实的教学问题为研究对象，以服务教育教学为基本价值取向进行教学研究，总结和提升教学经验，旨在让学校...
  • 1513. 以养成教育为突破口 培养良好的行为习惯
    作者： 刘霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  5
    摘要： 养成教育，就是培养良好习惯的教育。有人说：“养成一种好习惯，一辈子都用不完它的利息，养成一种坏习惯，一辈子都还不清它的债务。”小学阶段是学生良好行为习惯形成的关键时期。良好行为习惯的形成需要...
  • 1514. 农村校园文化建设：留守儿童的视角
    作者： 廖幸鸿
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  6
    摘要： 一、留守儿童的学习与生活状况 （一）心理状况方面 14.7%的留守儿童不愿意参加班集体学习活动。由于父母不在身边,尽管学校开展了丰富多彩的集体活动,部分留守儿童的内心世界还是不快乐。
  • 1515. 办人民满意的教育
    作者： 邓克杰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  7
    摘要： 多年来，我校始终秉承“德育为首，质量为本，科研兴校．全面发展”的办学思想，以“办人民满意的教育”为目标，以加强师德师风建设为重点，以提高教育教学质量为核心，以规范教育管理为突破口，以全面实现...
  • 1516. 浅谈小学语文教学中的预设与生成
    作者： 刘艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  9
    摘要： 在新课程理念下，教师是教学中的参与者、合作者、引导者、组织者，是一名具有高超技艺的导演或艺术家，必须掌握课堂教学的每一个细节，在细节中发现问题、分析问题，找出解决问题的策略。那么，怎样才能做...
  • 1517. 让“口语交际”不再迷失
    作者： 童小燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  10
    摘要： 小学是人类发展语言的一个黄金时期。在新课标中已经将培养学生的口语交际能力提升到了一个很高的地位。但是,在实际的教学过程中,口语交际教学却陷入了尴尬之境。
  • 1518. 如何进行小学数学概念教学
    作者： 魏森
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  11
    摘要： 在小学数学教学中，要求学生能正确完整地掌握数学概念，这是学生学习数学知识的基础。如果在小学阶段学生就对概念不掌握，将影响学生今后的学习兴趣和学习效果。学生对概念掌握了，就能正确地分析推理，逻...
  • 1519. 让学生沉醉在“有效情境”中
    作者： 林霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  12
    摘要： “教学情境的创设”越来越受到广大教师的关注，成为课堂教学中的一个新亮点。诸如有些教师在教学中过分强调从学生的已有经验出发，把联系生活实际作为唯一的方法。但是情境创设也存在形式化和喧宾夺主等问...
  • 1520. 锐意创新,探索国学课程的教学流程
    作者： 张林
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  13
    摘要： 国学课走进课堂,是近阶段刚兴起的新生事物,没有统一的理解与标准,没有固定规范可以遵守,没有相应的课堂模式来进行复制与运用。
  • 1521. 浅谈小学课堂心理问题策略
    作者： 卢志华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  14
    摘要： 小学课堂心理问题策略一般是课堂教学心理干预，主要是指在课堂上针对有心理问题的小学生进行行为矫正和心理辅导。小学生由于正处在身心发展的变化之中，社会知识的片面性，心理承受能力差，使得他们对生活...
  • 1522. 用科学评价促进师生发展
    作者： 尹梦东
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  15
    摘要： 开展课堂教学评价的研究是促进课堂教学改革,提高课堂教学质量的一个重要手段,也是当前研究教学评价的重要内容。 本人自承担市教学评价改革课题研究以来,积极探索对教师、学生的评价方式方法的改进,
  • 1523. 浅谈如何精心选择课堂教学的引导点
    作者： 郭兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  16
    摘要： 《数学课程标准》把教师角色定位为＂数学学习的组织者、引导者和合作者＂。随着新课标的实施,不少教师在教学中把学生绝对化,对教师作为引导者的角色有些迷失,教师不敢引导、引导不当或引导过度的现象屡...
  • 1524. 启发要适时适度
    作者： 谢春文
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  17
    摘要： 子曰：不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。这是孔子有名的启发式施教原则,它强调教师要运用恰当的教学方法循循善诱,充分发挥其主导作用;学生在学习时要积极动脑思考,融会贯通,发挥其主...
  • 1525. 浅谈语文课堂上的点拨艺术
    作者： 杨美连
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  18
    摘要： 所谓“点拨”，是教师在学生已具备相关知识和技能的基础上．适时、巧妙而灵活地启发、诱导学生的教学活动。点，就是点要害，抓重点，做到“画龙点睛”、“点石成金”；拨，就是拨疑难，排障碍，做到拨难为...
  • 1526. 领悟文章基本的表达方法
    作者： 仇翠红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  19
    摘要： 《语文课程标准》在第三学段的阅读要求中，提出“在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法”。在第二学段的阅读中，体验情感、领悟内容是阅读的主要任务，主要解决的...
  • 1527. 灵动的课堂熠熠生辉
    作者： 白兰花
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  20
    摘要： 陶行知是中国近代教育史上一位伟大的人民教育家，他提出“教学合一”，“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学”，“教的法子必须根据学的法子”，“先生须一面教一面学”。他认为好的教师不是教书，...
  • 1528. 让小学数学课堂奏出和谐之音
    作者： 柴建庆
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  21-22
    摘要： 什么是和谐的数学课堂呢？美国心理学家罗杰斯曾经说过一句话：“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”由此不难看出，和谐的数学课堂教学往往需要教学主体即...
  • 1529. 低段口语康复班学生说写能力的培养
    作者： 李建英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  22-23
    摘要： 2003年9月有八个学生从康复中心转入我校，我们将通过三级康复评定的八个学生按全目制聋校的形式组成口语班，使用普小第三册教材。他们口语习惯好，看话能力也比原聋校的学生好。但是，这群孩子口语内...
  • 1530. 小学作文教学感悟
    作者： 李英娜
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  24
    摘要： 《语文课程标准》明确指出：“鼓励学生自由地表达，有创新地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。”因此作为小学语文教师应该引导学生在写作文时做到说真话、诉真情，并在写作中发展...
  • 1531. 新课标背景下的习作评语点滴谈
    作者： 王海霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  25
    摘要： 《语文课程标准》指出：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”作文的批改，实际上也是师生之间平等对话的一个过程。然而，很多教师往往忽略了这一点，在习作批改中，不注重学生的个性，只偏重于技法...
  • 1532. 习作教学策略例谈——细说《一粒糖的滋味》
    作者： 李文会
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  26
    摘要： 我校最近的一份问卷调查显示,学生最不喜欢的作业是作文（63.5%）。怎么解决这个难题呢？请允许我从《一粒糖的滋味》说起,说说对作文教学的几点感受与思考。
  • 1533. 作文指导之我见
    作者： 曾春令
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  27
    摘要： 作文是语文基础知识的集中体现,抓好作文指导是提高作文教学质量的关键。下面是本人在作文指导方面的点滴体会。 一、结合教材读写 小学课本的每一篇课文都是文质兼美的作品,利用教材对学生进行读写...
  • 1534. 心会跟爱一起走 “感动校园”离别情
    作者： 何小花
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  28
    摘要： 引言： 六年的小学生活一晃就要过去了,天真烂漫的童年将要成为过去,一群意气风发的孩子就要毕业,他们难舍温馨的校园,难舍真诚的老师,难舍友爱的同学…… 六年级语文下册教材中安排的课文《明天...
  • 1535. 小学生作文难的原因分析及对策研究
    作者： 何银娣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  29
    摘要： 一直以来，许多小学生一提到写作文就头疼，一些家长对提高孩子的写作水平深感无能为力，部分语文教师对提高学生写作能力的训练也有事倍功半的感觉。如何正确认识学生写作难的问题所在，以及如何帮助学生解...
  • 1536. 用心经营阅读 巧促写作发展
    作者： 袁玉荣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  30
    摘要： 《语文课程标准》中明确提出，小学高年级阅读的总数量不少于100万字。因为没有一定阅读量的保障，学生很难有较强的阅读能力，更难谈及写作和语文素养。《语文课程标准》中也提出，阅读是学生的个性化行...
  • 1537. 爱积累 会写作——为小学生写作打开明亮的窗口
    作者： 张艳丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  31
    摘要： 作文要与生活相结合，叶圣陶先生说过：“生活如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”这就告诉我们，生活是作文之本。很多学生认为写作文一定要写有意义的事，要写轰轰烈烈、惊天动地...
  • 1538. 小学生作文评改能力的培养
    作者： 杨海珍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  32
    摘要： 判定学生能否独立写作的标准之一就是看其能否独立评改文章。因此,我们要培养小学生的作文评改能力。 一、培养自我修改作文的兴趣 要想培养小学生的作文评改能力,就必须先激发小学生的评改兴趣。
  • 1539. 浅谈即时评价在数学课堂教学中的应用策略
    作者： 赵彩文
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  33-34
    摘要： 新课程改革以来，课堂教学的中心由教师的行为渐渐转变为以学生发展为中心，教师要用发展、欣赏的眼光来看待学生，关注学生的行为，以正确、适时的评价调动学生参与学习的积极眭，激发学生更强烈的求知欲望...
  • 1540. 让本土文化在语文实践教学中绽放魅力
    作者： 何晓波
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  35-36
    摘要： 《语文课程标准》指出：语文是母语教育的课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。语文的外延是生活，而本土文化作为一个地区的生活文化，作为中华民族文化宝库的重要组成部分，本身就源于生活。它是...
  • 1541. 小学数学生活化教学的探究
    作者： 郑志龙
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  37
    摘要： 《数学课程标准》指出：“教师应该充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，解决身边的数学问题，以体会数学在现实生活中的应用价值。”这就要求我们必须架起数学与生活...
  • 1542. 发挥学生学习主体性 提高学生学习主动性
    作者： 吴扣琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  38
    摘要： 《数学课程标准》的基本理念之一是“数学要面向全体学生，使不同的人在数学上得到不同的发展”。因此，数学教学必，贞采取自主探究、合作学习、协作学习、分层教学等多种形式，引导全体学生参与学习活动。...
  • 1543. 在语文教学中渗透环保教育
    作者： 邹佳晓
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  39
    摘要： 近年来，人们对环境保护的重要性有了新的认识，发出了“我们只有一个地球”的呼吁。我国也颁布了《环境保护法》，对环境的保护工作，作出了很大的努力。从本世纪60年代开始，世界许多国家在中小学开展了...
  • 1544. 巧设作业 乐学数学
    作者： 林华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  41
    摘要： 作业设计要具有广泛性、适应性和多维性，才能体现新课程总目标。教师应认真研究、设计有价值、有意义的作业．关注社会，提炼生活中的数学作业，尊重学生的个体差异，重视校本资源的开发，以学生爱好的形式...
  • 1545. 听说读写综合训练是语文教学的关键
    作者： 李燕芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  42
    摘要： 小学阶段是小学生语言发展的最佳时期,如何在说话课中进行说话的特意训练,培养学生的说话能力呢？我认为,学生入学前已经会说很多话了,但大都不规范,只有把学生的口语表达引入正轨,才能为今后的读写打...
  • 1546. 给学生一双数学的慧眼
    作者： 谭开凤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  43
    摘要： 《数学课程标准》指出：数学是人们认识社会、认识自然和日常生活的工具，学生学习数学，一方面是为进一步学习打下基础，另一方面是要学会用数学的方法和数学的观点认识周围事物和客观世界的规律，学会用数...
  • 1547. 数学课堂教学中的德育渗透策略
    作者： 吴斌
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  44
    摘要： 有人认为进行德育教育是语文、历史、政治等学科的事,数学是自然科学,没必要进行德育教育。实际上这是一种错误的认识。下面试结合自己的教学实践,谈谈数学课堂中的德育渗透策略。
  • 1548. 点燃学生创新的火花
    作者： 徐惠玉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  45
    摘要： 新课程小学数学教学的一个重要目标是使学生能够具有初步的创新精神和创新能力。在日常的数学课堂教学中，教师在向学生传授基础知识、培养基本技能的同时，要高度重视开发学生的创新潜能，培养学生的创新能...
  • 1549. 浅谈数学生成性教学的基本策略
    作者： 周昱颖
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  46
    摘要： ＂动态生成＂是新课程理念下数学课堂教学的主要特征,它强调数学教学是数学活动的教学,主张课堂教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程,是一个个鲜活的生命在特定情境中的对话与交流的过程,...
  • 1550. 小学语文情感美育初探
    作者： 成玉兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  47
    摘要： 语文教育具有审美特性已经毋庸置疑了,但语文美育的着力点究竟在哪里则仍然是见仁见智,莫衷一是。有人从＂文以载道＂的角度强调语文的思想性,认为语文美育就是为引导学生辨美丑、分爱憎,树立高尚的人生...
  • 1551. 减负不应减掉单元检测的教学环节
    作者： 殷梅先
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  49
    摘要： 单元检测作为一项重要的教学活动，一方面可以考查教师对某一单元所教内容的重难点把握情况，另一方面可以检查学生对该单元知识的掌握情况。所以，教师经常设计、编制较高质量的试卷，不但可以促进自己专业...
  • 1552. 让探究性学习走进数学课堂
    作者： 汤建红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  50
    摘要： 探究性学习是数学新课程教学的重要方式。新课程强调，亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习的主要途径。探究性学习是一种学习活动，是学生在教师的指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行探究...
  • 1553. 新理念下数学课堂教学中的教师评价
    作者： 郑伟东
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  51
    摘要： 评价是教学活动的一项重要内容，是教学思想的具体反映。因此，教师对学生的评价具有管理的意义，是教师教育教学活动的基本环节，是教师实施教育活动的途径之一，是教师帮助、激励和引领学生自我发展、自我...
  • 1554. 例谈阅读教学的激趣方法
    作者： 姜红锁
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  52
    摘要： 兴趣是人们探究某种事物或从事某种活动所表现出的积极的个性倾向。美国心理学家布鲁纳指出：“学习的最好刺激乃是对所学知识的兴趣。”一个人的兴趣越浓，他的观察就越仔细，感知、思维、记忆、联想等智力...
  • 1555. 游戏——数学大餐的调味剂
    作者： 王志娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  53
    摘要： 游戏是启发儿童心智与兴趣,达到身心愉悦的最佳方式,是儿童酷爱的一种实践活动。在教学活动中经常合理地融入各种游戏,让学生在游戏中学数学,不但能带给他们单纯的快乐,还能透过兴趣的激发,集中和保持...
  • 1556. 打造美的数学课堂
    作者： 庄丽娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  54
    摘要： 【背景】 ＂今天的数学课又是小数乘法,又要算一节课。脑袋都要算痛了。＂ ＂老师讲得太快了,我听不懂,要是能让我们动动手操作一下就好了!＂ ＂这一学期我们又来了一位新老师,她上课的声音真...
  • 1557. 识字教学 “枯”中取乐
    作者： 罗恩艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  55
    摘要： 田本娜教授曾经说过：＂小学低年级语文教育的启蒙,必须要以识字教学为重点。＂我们的教学对象是初入学的儿童,他们的特点是好玩、爱动,注意的持久性不强,喜欢新异、形象的刺激和有趣的事物,机械记忆力...
  • 1558. 浅探写字课的“自主探索”模式
    作者： 袁文祥
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  56
    摘要： 学生自主能力和探索精神的培养是现代教育目标的核心,也是写字教学中不可忽视的组成部分。传统的＂教师讲,学生练＂的写字教学模式已不适应时代潮流,教师不仅仅要把自己的知识毫不保留地传授给学生,更要...
  • 1559. 运用“再创造”策略进行有效教学
    作者： 包建荣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  57
    摘要： 荷兰数学家弗赖登塔尔认为，数学教学方法的核心是学生的“再创造”。学生学习数学的过程是一个探索发现的过程，一个“再创造”的过程。因此，在小学数学的教学中，教师的任务是将“已知”的数学知识“还原...
  • 1560. “读”出小学语文阅读教学的“交响乐”
    作者： 马阿丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  58
    摘要： 《语文课程标准》指出：“阅读教学是小学语文教学的基本环节，它是识字的重要途径；能够进行听说读写的综合训练，提高听话、说话和作文的能力；使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识。”那么，在小...
  • 1561. 书写教育的问题与策略
    作者： 党智勇
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  59
    摘要： 随着中国综合国力的增强和国际地位的提高，中文必将成为世界上使用最广泛的语言文字之一。然而，翻开学生的作文本，笔记本和试卷，发现书写不良现象相当严重：错别字多；字体大小不一，不端正；页面不整洁...
  • 1562. 巧用学具，提高数学课堂效率
    作者： 苏生加
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  60
    摘要： 《数学课程标准》明确指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆。动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”基于这一点，我认为在数学教学中巧用学具，对提高数学课堂效率起着...
  • 1563. 浅议诵读经典诗文的方法
    作者： 林生健
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  61
    摘要： 儿童时期是经典诗文经典诵读的黄金时代,开展经典诗文诵读活动,可以培养学生的爱国主义情感,提高文化品位和审美情趣,提高小学生的语文素养。
  • 1564. 开放学习空间,改变学习方式——“梯形面积公式”教学案例及反思
    作者： 叶素红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  63-64
    摘要： 《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆。动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”现代教学论认为，学生是学习的主体，教师的作用是引导学生运用已知探索...
  • 1565. 口算小涟漪 教学大波澜——教学苏教版三年级上册“两位数加（减）两位数的口算”有感
    作者： 蔡军成
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  66
    摘要： 在小学数学教学中，口算教学具有极其重要的作用，培养学生的计算能力，首要重视学生的口算训练。口算既是笔算、估算和简便计算的基础，也是学生计算能力的重要组成部分。五十以内进位加法、退位减法是加减...
  • 1566. 浅谈中低年级小学生逻辑思维能力的培养
    作者： 征晓晖
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  68
    摘要： 培养学生的逻辑思维能力是一个常议常新的话题,本文就我在多年的工作实践中,如何培养中低年级小学生的逻辑思维能力谈谈自己的一些体会。
  • 1567. 有效批注,提高小学生阅读能力摭谈
    作者： 董新玉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  69
    摘要： 批注是我国文学鉴赏和批评的重要形式和传统的读书方法,它直入文本、少有迂回,多是些切中肯綮的短词断句,是阅读者自身感受的笔录,体现着阅读者别样的眼光和情怀。
  • 1568. 在教学中培养学生的观察力
    作者： 李秀娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  70
    摘要： 要培养学生的观察力首先必须明确什么是观察力。观察力是指人对客观事物及其现象的观察能力，通过观察对客观事物及其现象有所认识，并把它印记在大脑里，懂得一定的观察顺序，掌握一定的观察方法，并运用已...
  • 1569. 10分钟后……——《说姓名》的课堂延伸
    作者： 刘丽雅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  72
    摘要： 一、背景与引言 （一）背景 几位上综合实践活动课的老师碰在一起,总是感慨： ＂这门课太难上了!＂ ＂大多数课10分钟就解决了,剩下的真不知道怎么打发!＂ ＂是呀,又没有作业什么的,...
  • 1570. 综合实践活动课程校本开发与实施策略探寻
    作者： 徐百祥
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  73-74
    摘要： 几年的实践与探索,我认为＂综合有方案、实践有基地、活动有保障＂这一＂三有＂策略对于综合实践活动课程的校本开发与实施非常有效。
  • 1571. 思想品德课中的道德情感教育
    作者： 饶政
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  74-75
    摘要： 道德情感教育作为学校教育中的一项重要内容,越来越受到人们的重视。在对小学生进行道德情感教育的诸多途径中,品德与社会课教学有着不能替代的作用和不可低估的优势。
  • 1572. 引领学生在鲜活的世界里真实成长——提高小学品德课堂教学效果的着力点
    作者： 沈长锋
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  76
    摘要： 陶行知先生曾经说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”作为小学的品德课教学的“真”源于何处呢？品德教学的课堂要能有效地引领学生走进鲜活的世界中认识生活，体验生活，感知生活。学校教育与学...
  • 1573. 小学品德课教学要注重“三性”
    作者： 杨琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  77
    摘要： 小学《品德与生活（社会）》课程是活动型的综合课程,教学中,我们要改变传统的教学模式,采用自主、合作、探究的学习方式,注重生活性、实践性和拓展性,让学生做课堂的主人,使学生真正＂动＂起来,使课...
  • 1574. 课堂小天地 自然大课堂
    作者： 缪玉芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  79
    摘要： 小学《科学》上有很多知识都来自大自然。为让学生更加深刻理解自然科学知识，就必须让学生亲近自然，走进自然。因此，教师要善于开发身边的、生活中的自然资源，带领学生走出课堂小天地，激发他们科学探究...
  • 1575. 科学课实物材料的选择与设计
    作者： 邱耿赢
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  80
    摘要： 科学教学注重引导学生从书本知识到生活实际,从课堂实验向课外探究延伸。其中实物材料是科学课堂中最常用、最有效的教学载体,那我们该如何做到精心设计实物材料,充分发挥其作用呢？
  • 1576. 立足区域特点,有效构建小学科学“生态课堂”
    作者： 丁潇珉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  81-82
    摘要： 笔者在支教的过程中发现地处下城北部的几所学校是极具区域特点的学校。学生父母有的是当地农民，有的是商贩．还有的是外来务工人员……他们文化程度普遍较低，教育孩子的方法以放任型为主，学生原有的科学...
  • 1577. 关于小学英语课堂教学有效性的探究
    作者： 孙国清 王光祥
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  83
    摘要： 随着英语这门国际语言的日趋普遍，小学英语教育已经成为小学教育的重要组成部分。因此，在新一轮课改的大背景下，小学英语教育必须做出相应的调整，必须紧扣素质教育的核心内涵，以提升学生素质的全面发展...
  • 1578. 创境激情 导学启思——浅谈小学英语教学中如何促进学生主动有效地学习
    作者： 张玲玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  85
    摘要： 课堂教学的目的在于促进学生的学习与发展,使每一位学生不断地获得新的知识和能力。它只有通过学习者本身的积极参与、内化、吸收才能实现,这一本质属性决定了学生是学习活动的主体,他们能否主动有效地投...
  • 1579. 让英语课堂洋溢着生活的芬芳
    作者： 刘玲玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  86
    摘要： 教育家陶行知曾经说过：＂教育必须是生活的。一切教育必须通过生活才有效。＂为此,我努力把英语教学植根于儿童的生活中,让英语课堂充满生活的气息,让小朋友们感受到英语的生动活泼、魅力无穷。
  • 1580. 朗读在小学英语教学中的作用分析
    作者： 陆庙新
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  87
    摘要： 英语在全世界范围内的日益盛行，俨然使21世纪成为一个全民学英语的时代。而英语学习不是盲目跟风，更需要得当的方法与技巧。任何一门语言，无论是母语还是第二语言的习得都是从牙牙学语起步的。模仿是一...
  • 1581. 幽默——小学英语教学中的催化剂
    作者： 孙进
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  89
    摘要： 《英语课程标准》指出，英语学习的重要任务是培养学生学习英语的兴趣、信心。从目前的情况看，在英语学习方面困难较大的学生在学习中都没有足够的兴趣和信心，致使在英语课堂上沉默寡言，日久天长没有了听...
  • 1582. 延伸与发展——谈音乐课堂内外的和谐与互补
    作者： 吴世亮
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  91
    摘要： 新音乐课程标准明确提出：以音乐为纽带进行的人际交流，有助于养成学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。成功的音乐教育不仅在学校的课堂上，而且也应该在社会的大环境中进行，对社会音乐生活的关...
  • 1583. 怎样在音乐课中实施“合作交流”
    作者： 钱丹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  92
    摘要： 新一轮基础教育课程改革的主要目标之一是：改变原有的单一的接受式学习模式,倡导＂自主、合作、探究＂的学习方式。合作学习正是符合改革的一种新型的学习方式,它能充分调动学生学习的主观积极性,提高解...
  • 1584. 在音乐教学中放飞学生的心灵
    作者： 陆延平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  93
    摘要： 著名音乐家冼星海说：“音乐是人生最大的快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶冶性情的熔炉。”音乐是一门最富有情感的艺术，新课程引导下的音乐教学不仅要让学生学会音乐知识，更重要的是要让学生充满...
  • 1585. 农村小学美术课堂教学新探
    作者： 邹晓武
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  94
    摘要： 目前，农村小学课堂教学方法仍然存在不合理性：缺乏对学生创造性思维能力与审美能力的培养，千篇一律对着课本临摹、“照葫芦画瓢”度过40分钟，还有的地区学校干脆不开设美术课。这种现状与我国义务教育...
  • 1586. 农村中小学美术新课程实施的困境与策略
    作者： 石光磊
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  95
    摘要： 中小学美术课程对学生的发展具有文化传承价值、审美体验价值、创造发展价值和交往价值。而当前农村中小学美术教学,以技法教学为主导,以技能训练为手段,以追求逼真为教学目标,这种教学方法扼杀了学生的...
  • 1587. 三个转变,让孩子在美术课上学会学习
    作者： 吴立华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  96
    摘要： 新的课程改革的核心是教会学生学习,那么,在美术教学过程中如何让学生学会学习呢？我尝试着从以下几个方面入手： 第一,转变教学目标。 陶行知先生曾说过：＂真正的教育必须培养出能思考、会创造的...
  • 1588. 田径教学“趣”先行
    作者： 周革平 董彦健
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  101
    摘要： 对于体育课，学生们都十分感兴趣，但是对于体育课中的田径教学，很多学生却没多大兴趣。如何改变田径教学中学生学习积极性和教学效果较差的现实呢？笔者认为，我们有必要从学生的学习动机出发，诱发学生的...
  • 1589. 农村完小大课间体育活动的有效性初探
    作者： 张国兴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  103
    摘要： 为切实提高学生体质，绍兴市教育局提出了“每天锻炼一小时”的阳光体育计划。根据这个计划，从中心校到完小，都对学校的作息时间进行了大规模的调整。从对教学有利的原则出发，我校在每天上午的第一节课后...
  • 1590. 浅谈体育教学组织形式的发展
    作者： 朱雅萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  104
    摘要： 在小学体育课中，因其自身的特点，特别强调情境创设的同时，也重视在每节课中组织教学形式，让学生体验阳光体育课的乐趣。教师精心组织教学形式，充分发挥阳光体育教学，能使学生的体育学习变得亲切、自由...
  • 1591. 浅谈小学体育教学中的快乐教学法
    作者： 宣刘江
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  105
    摘要： 好动爱玩,是儿童的天性。小学阶段的学生,兴趣广泛,好奇心强,常常以直接兴趣为动力,这就要求体育教学应从学生的情趣特点出发,采取灵活多样的形式,寓教于乐。
  • 1592. 浅谈如何培养小学生的体育学习兴趣
    作者： 李海峰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  106
    摘要： 夸美纽斯说过,＂兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一＂。乌申斯基也说过,没有丝毫兴趣的强制学习将会扼杀学生追求真理的愿望。下面通过本人的教学经验,谈谈培养学生体育兴趣的方法。
  • 1593. 浅谈新课标下小学低段体育课的有效教学
    作者： 陈伟伟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  107
    摘要： 小学低年级的体育教学，以养护为主，以培养学生的体育兴趣和参与意识为主，以发展学生身体的一般能力为主。“我们教育孩子必须先了解孩子的心理，若能根据孩子的心理而实施教育，那教育必有良好的效果。”...
  • 1594. 故事穿插始末,读悟贯穿其中——《哪吒闹海》第二课时教学设计
    作者： 姚朝德
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  108
    摘要： 教学目标： 1.有感情地朗读课文,抓住有关词句理解课文内容,体会哪吒为民着想、不畏强暴、勇斗邪恶的精神。 2.借助多媒体画面及关键词语激活思维,体味人物形象,根据文本内容口述或创造性地讲...
  • 1595. 小学班主任管理工作之我见
    作者： 黎荔
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  111
    摘要： 班主任的工作,直接影响一个班级的建设和学生的成长,也关系到学校全局的大事。在小学阶段,班主任是集体的组织者和管理者,是学生走向健康成长的引路人。现就我从事多年的班主任工作,谈谈自己的几点体会...
  • 1596. 从《红楼梦》片段引出的班主任谈心艺术
    作者： 周红娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年4期
    页码:  113
    摘要： 教师与学生谈心是传统的德育工作方法,也是每个教师特别是班主任必须练就的一项基本功。在大力倡导素质教育的今天,与学生进行心与心的沟通,仍是一种必不可少的教育方法。可是,谈心并不是一件简单的事情...
  • 1597. 让常规工作常做常新
    作者： 顾琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  3
    摘要： 每学期,学校、年级、班级等各个层面都会组织一些教育教学常规活动。反思这些活动,我们发现,有的常规活动几乎是年年一样,岁岁相同。今年这样搞,明年还是这样做,一年又一年,不仅学生乏了味,就连教师...
  • 1598. 缩小村校之间教学质量差距的方法
    作者： 黄丽红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  4
    摘要： 从某种程度来说,一个乡镇小学的教育教学整体水平不是取决于中心小学,而是取决于数量众多的薄弱村校的整体素质。但由于种种原因,素质教育推行至今,同一乡镇小学中,中心校与村级学校、村级学校与村校之...
  • 1599. 调控课堂要从这里找窍门
    作者： 刘晓英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  5
    摘要： 课堂是教学的主要场所,是师生进行交流的园地。而课堂秩序是课堂上师生之间通过互动行为的规定性得以体现的状态和规则,它制约着教学活动的成效。如何建构一种和谐的,有利于提高课堂教学效率的课堂秩序对...
  • 1600. 叶圣陶语文教育思想探析
    作者： 左月红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  6
    摘要： 叶圣陶先生是我国现代著名的教育家,是语文教育界思想最深刻,影响最广泛的教育家。他一生从事语文教育、研究七十多年,教过小学、中学、大学,积累了丰富的教学经验,总结了深刻的语文教育思想。他的语文...
  • 1601. 以经典诵读为载体,加强未成年人思想道德建设
    作者： 苏明松
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  7
    摘要： 随着我国社会主义市场经济的深入发展,为未成年人的全面发展创造了更加广阔的空间,与社会进步相适应的新思想、新观念正在丰富着未成年人的精神世界。与此同时,一些领域道德失范、诚信缺失,一些地方封建...
  • 1602. 别让学生成了课堂的“被主体”——浅谈语文课堂学生主体地位的缺失及其解决策略
    作者： 李立骁
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  8
    摘要： 新课标强调：学生是学习的主人,课堂是学生学习的主阵地,课堂教学是实施新课程的主渠道。但当我们冷静地审视目前课堂教学的种种现状,不难发现为数不少的学生正逐步成为语文课堂教学的＂被主体＂。
  • 1603. 让评价扬起学生发展的风帆——小学数学发展性评价策略的实践研究
    作者： 董文歆
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  10
    摘要： 课堂教学中,对学生的评价应该是动态化的评价过程,也就是说,评价学生应更多关注学生的学习过程而不是学习的结果。所以在评价时,要采取多种评价方式,给予学生多次评价的机会,促使学生的转变和发展,让...
  • 1604. 小学语文课堂教学有效性的思考
    作者： 苏娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  11
    摘要： 当前,我们的语文课堂学生讨论交流多了,时常是一副忙碌热闹的景象。但是,热闹背后我们却又常常看见这样的事实：学生在热烈的讨论交流之后获得的收获却不一定经得起＂新＂的考问,存在学生头脑中的知识不...
  • 1605. 追寻幸福 促进发展——语文课堂的美丽新境界
    作者： 董慧娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  12
    摘要： 说起＂理想中的语文课堂＂,我的脑海中便很自然地浮现出了这样一幅温馨的画面：两千多年前的泗水河畔,孔子和弟子们来这里游春。面对潺潺的流水,善施教化的孔子说出了一番深奥的道理,可谓是＂润物无声＂...
  • 1606. 小学数学课堂提问有效性的初步探究
    作者： 翁阳春
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  13
    摘要： 教师只有善于探究掌握课堂提问艺术,苦心钻研,精心设计,提出的问题才具有实际效果、实用价值。下面,就课堂提问的有效性谈几点粗浅的认识和见解。
  • 1607. 适切运用信息技术,“刷新”小学语文课堂
    作者： 蔡志坚
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  15
    摘要： 如何在课堂教学中适切运用信息技术,＂刷新＂语文新课堂,追求有效课堂目标的达成,让语文课堂既渲染渗透语文教学的人文性,又鲜明强化语言文字训练,这是摆在广大语文教育工作者面前的新课题。
  • 1608. “课堂三导教学”的理论思考与实践探索
    作者： 卢晓荣 黄日生
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  16
    摘要： 2008年5月,我区借鉴＂洋思中学经验＂——＂先学后教,当堂训练＂课堂教学模式,在中学开始了＂导学——导疑——导练＂的＂三导＂课堂教学模式的实验,并取得显著的阶段性成果。为了更好地与中学的教...
  • 1609. 阅读理解的模式及其在教学中的运用策略
    作者： 金建晴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  17-19
    摘要： 语文课程标准指出：＂阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。＂而这一＂重要途径＂又以学生的阅读理解能力为基础。因此,掌握阅读理解的＂自下而上＂、
  • 1610. 小学语文课堂教学有效性策略研究
    作者： 黎莉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  19-20
    摘要： ＂教学质量是教育的生命。＂语文课堂教学效率的高低,直接关系到语文教学质量的高低。新一轮课程改革的不断深入,引起了课堂教学的变革,但无论教学思想如何更新,教学内容如何变化,教学方式如何改进,其...
  • 1611. 关注口语交际中的“话语流”
    作者： 王婷婷
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  21
    摘要： 口语交际教学注重培养学生＂倾听、表达及应对＂的能力。在教学时,要求教师突出教学的生活化、口语化,凸显情感性、互动性。然而在实际教学中,教师往往重视指导过程,忽视学生的训练过程。课上少部分学生...
  • 1612. 引导倾听与应对 重视交流与沟通
    作者： 林信用
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  23
    摘要： 无论是在阅读、习作教学中,还是在其他语文实践活动中,教师既要关注学生彼此之间的交流与沟通,引导学生善于表述,学会跟别人讨论,虚心接受别人的正确意见并及时修正自己的想法,又要培养学生倾听和应对...
  • 1613. 理想课堂,呼唤人文的关怀
    作者： 施红云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  24
    摘要： 工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。那么,我们该采用怎样的方式使语文课堂焕发人文光彩呢？这就要求我们在教学过程中充分发挥教材的人文内涵,培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正...
  • 1614. 开展实践活动是提高学生综合素质的有效策略
    作者： 苏学平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  25
    摘要： 学科实践活动是教育教学的有机组成部分,它可以有效培养并提高学生的实践能力和综合素质,可以激发学生的兴趣,发挥特长,发展个性,可以陶冶学生的情操,使学生受到思想教育。学科实践活动是以脑手共用的...
  • 1615. 关注细节,让数学教学落到实处
    作者： 梁敏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  26
    摘要： 教学细节是教学中的细小环节,是指发生在课堂教学过程中的充满思辨与灵性的课堂场景。它可以是教师的一句话或一个动作,可以是师生之间的对话和互动,也可以是在特定情境中学生对教学的一种重要的行为反应...
  • 1616. 提高学生课堂参与度之我见
    作者： 庄保红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  27
    摘要： 参与式教学近几年被广泛运用,它对新课程实施注入了新的活力。参与式教学是指全体师生共同建立民主、和谐、热烈的教学氛围,让不同层次的学生都拥有参与和发展机会的一种有效学习方式,是一种合作式或协作...
  • 1617. 加强生活体验,抒发真实情感——浅谈小学作文教学指导的有效策略
    作者： 李慧文
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  28
    摘要： 作文教学必须根据学生的年龄特点和心理特点来精心组织,让学生以其独特的视角去感受生活,认识事物。必须努力培养儿童创造精神,让学生以其独特的语言,主动描述和剖析生活与世界;必须既要教作文,又要教...
  • 1618. 守候昙花一现的美——活动习作教学设计“传决明子”
    作者： 韦捷
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  29
    摘要： 教学目的与要求： 1.在活动过程中,仔细观察人物的表情、动作,感受人物的心理。 2.在观察中,能分门别类地记录观察结果,并能描述精彩难忘的情景,表述成文。 3.在活动过程中结合生活经验...
  • 1619. 克服思维障碍,提高小学作文教学质量
    作者： 李素英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  30-31
    摘要： 作文教学与发展思维、提高认识能力相结合,这是提高作文教学质量的重要保证。当前教师们普遍反映小学生作文能力低,教学生写作是小语教学中最大的难点。笔者认为,这正是由于作文教学与发展思维,提高认识...
  • 1620. 开放课堂资源 激活课堂教学
    作者： 张晓娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  31-32
    摘要： 语文教学是最富有文化底蕴的教学。理想的语文课堂,不仅需要教师具有大智慧、大气度,更需要教师具有亲切自然的人格魅力;理想的语文课堂,不仅是知识建筑的空间,更是学生生命活动的场所;理想的语文课堂...
  • 1621. 浅谈农村小学数学作业设计
    作者： 于名
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  33
    摘要： 随着课程改革的深入,作为数学教师不但要关注课堂教学的有效性,更要关注家庭作业设计的开放性。作业无论是在内容的选取还是形式的呈现,都要为学生提供更多的思考和探索的空间、自主创新的机会,促进学生...
  • 1622. 浅谈农村现代远程教育资源的二次开发和应用
    作者： 罗凤姜
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  34
    摘要： 远程教育资源是一笔宝贵的财富,资源在源源不断的下载和更新。我们如何去建设教育资源库,收集、整理有价值的资源,合理应用资源,二次开发资源,使教育资源更能优化课堂,促进城乡优质教育资源共享,提高...
  • 1623. 让错误资源推动课堂教学动态生成
    作者： 金彩娣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  36
    摘要： 课堂教学过程是师生围绕教学内容积极、有效、动态生成的过程。课堂上每一个学生都是信息的发布者和构建者,在发布和构建过程中,必然会产生许多信息,其中既有正确的信息,也有错误的信息,而错误信息中的...
  • 1624. 小学语文教学牵手现代教育技术——浅谈小学语文教学与现代教育技术的合理整合
    作者： 柏艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  38
    摘要： 当今教育发展的趋势是国际化、现代化、社会化和信息化,随着信息时代的到来,一场教学革命已经在中国的教室里迅猛地展开了。为适应知识经济时代的教育需求,在语文教学中合理运用现代教育技术,是创新教学...
  • 1625. 新课改下的数学课堂教学
    作者： 罗德飞 覃海香
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  39
    摘要： 《数学课程标准》要求：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。下面根据我的数学课堂教学实践,谈谈看法。
  • 1626. 谈探究性学习中的“接受性学习”
    作者： 叶丽琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  40
    摘要： 新一轮课程改革实验以来,小学数学教学经历了一次巨大的教育思想、教育理念、教学方式、学习方式等方面的洗礼,课堂上大力倡导探究性学习,强调学生的主体性,把时间还给学生。
  • 1627. 浅谈小学语文课堂教学评价语言运用
    作者： 邓华毅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  41
    摘要： 课堂评价之目的在于弱化评价甄别与选拔的功能,通过评价来强化学生主动参与学习活动的积极性,唤醒并激发他们的创新欲望。那么,在课堂上,教师应怎样运用评价语言呢？
  • 1628. 浅谈小学生课外阅读的有效积累
    作者： 卢世芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  42
    摘要： 人们都意识到了课外阅读的重要性,我常见教师每次布置课外阅读都不少于半小时,还有课外＂采蜜摘抄＂的作业。但是,我们不难发现,学生的语言运用能力仍然欠佳：面对喜讯,他们只会举臂高呼＂耶＂;习作往...
  • 1629. 精心打造舞台 唤醒学生欲望
    作者： 纪士勇
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  43
    摘要： 学生的思想、知识、兴趣、创造力、想象力等智力因素和非智力因素,主要是在课堂教学活动中形成和发展起来的,因而课堂是学生参与活动、建构知识的舞台。那么,怎样才能让课堂真正成为学生主体参与的舞台呢...
  • 1630. 论小学语文教学中的励志及其途径
    作者： 叶美惠
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  44
    摘要： 语文是语言文化,教育是传授知识、启迪智慧而培养人才,语文教育就是通过语言文化来培养人。小学语文教育又是这其中最为基础、最为重要的一环,这种基础性不仅表现在对高层次语文教育的作用上,而且表现在...
  • 1631. 数学问题解决方法的探寻
    作者： 蔡燕梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  47
    摘要： 数学活动的教学,是师生交往、互动和共同发展的过程。教师要更新观念,结合学生的认知规律、生活经验对教材再创造,选取密切联系学生现实生活和生动有趣的数学素材,为学生提供充分的教学活动和交流的空间...
  • 1632. “意外”的精彩——面对课堂动态生成
    作者： 钟秀莲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  48
    摘要： 在教学过程中,我们必须随时关注学生个体的学习状况,当课堂出现＂意外＂情况时,教师不应是敷衍、搪塞,而应有＂这可能又是一个良好的教学契机＂的资源意识,要对＂意外＂进行现场利用,进行即时开发,让...
  • 1633. 问题探究,打开学生思维的门扉——小学语文阅读教学的有效性探究
    作者： 丁权
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  49
    摘要： 著名教育家费科夫指出：＂教会学生思考,这对学生来说是一生中最有价值的本钱。＂以往阅读教学中,教师常常低估学生的理解能力和思维能力,担心学生读不懂,因此总是试图在课堂上尽可能多的讲授,
  • 1634. 小学数学课堂提问有效性的初探
    作者： 夏永军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  50
    摘要： 课堂提问的有效性是指教师根据教学目标,在课堂教学中精心设计问题情境,有计划、有目的、有针对性地激发学生主动探究,不断提出问题、解决问题的课堂提问方式。
  • 1635. 诵读出诗歌的“味道”
    作者： 栾颖
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  52
    摘要： 诗歌是有味道的,有的表面如淡茶,初入口清淡,但细细品味,余味无穷;有的如浓酒,入口有劲,回味更浓。带学生诵读古诗,如果不品出其中的味道,那么再好的诗歌在学生的眼中也仅仅是枯燥文字的堆积,就如...
  • 1636. 书山有路“趣”为径 学海无涯“乐”作舟——也谈新课程改革中小学数学兴趣教学
    作者： 李小英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  53
    摘要： 我们使用的小学数学教材是青岛版的新课标实验教材,这套教材的最大特点是图文并茂、生动有趣,适合儿童的年龄和心理特点。经过一段时间的使用,师生都非常喜欢这种教材,但是由于小学生年龄小、自制力差,...
  • 1637. 浅谈数学周记在教学中的作用
    作者： 韦金莲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  54
    摘要： 新课程倡导成长记录袋、学习日记、情景测验等评价方法。本人在课改实验教学中,尝试让学生写数学周记,把周记引进了数学教学,使它成为数学教学的一个组成部分。数学周记的形式不同于语文周记,它没有语文...
  • 1638. 浅谈如何实现数学问题生活化
    作者： 莫卫民
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  55
    摘要： 数学来源于生活,而又应用于生活。《数学课程标准》强调：＂数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发。＂数学教学中让学生体会到数学的来源,借助生活经验解决日常生活中的数学问题,学会应用...
  • 1639. 曲径通幽处,亦可觅芳菲——例谈语文有效教学的“曲问”艺术
    作者： 吴剑锋
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  56
    摘要： 所谓＂曲问＂,即对所要解决的问题不是单刀直入、直截了当的设问,而是另辟蹊径,绕道迂回,从侧面或者反面提出问题,问在此而意在彼,使学生的思路拐个弯去探究解决问题。教师再通过旁敲侧击进行适当点拨...
  • 1640. 微微风簇浪 散作满河星
    作者： 黄洪涛
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  57
    摘要： 一、最是书香能致远腹有诗书气自华古诗文是我国文学史上最有生命力的瑰宝。语文课程标准指出：＂语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生理解和运用祖国语文,丰富语言积累,培养语感,发展思...
  • 1641. 语言文字训练要学会“凿井”
    作者： 周云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  58
    摘要： 多年前,曾听过苏教版语文教材主编、特级教师张庆老师辅导青年教师如何写论文的讲座,题为《宁凿一口井,不挖一道沟》,意思是写论文不要贪＂大＂,要选准一个＂点＂深入研究。我认为语言文字训练也应该学...
  • 1642. 创设情境,激发情感——《爱如茉莉》教学片段有感
    作者： 王爱萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  59
    摘要： 崔峦老师曾经说过：＂在小学的阅读教学中,对于景美、情深的课文,教师要重视创设情境,使学生自然而然地入境入情,在陶情冶性情的同时,品味生动、形象的语言。＂细细品读、认真思考,我也深有同感。语文...
  • 1643. 《衣食的来源》教学案例
    作者： 王远翠
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  61
    摘要： 教学片段： 一、生活离不开它们 1.启发回忆：当你伸个懒腰从美梦中醒来,都要做哪些事情呢？ 2.学生交流、小结。（师板书：衣食） 3.师：想想平时我们的三餐都有哪些美食呢？ 4.打...
  • 1644. 培养学生自主探究能力的策略
    作者： 王淑英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  63
    摘要： ＂自主、合作、探究＂是新课改理念倡导的学习方式,自主探究学习就是通过学生自主、独立地发现问题,通过搜集和处理信息、资料、实践操作与合作交流等活动,获得知识、技能,发展情感与态度。那么,怎样有...
  • 1645. 如何激发学生的阅读兴趣
    作者： 陈金红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  64
    摘要： 有的学生不太喜欢阅读,做阅读题时连题目也不看,遇到有点难度的题目更别说动脑子想一想了。于是,不按照题目要求做的、漏做的、乱做的现象都有,造成班级阅读得分率很低,一直是教师的头疼问题。其实根源...
  • 1646. 有效引领学生的“个性化阅读”
    作者： 张琳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  68
    摘要： 阅读是学生的个性化行为,而课堂教学是实施个性化阅读的阵地。教师只有在课堂教学中有意识地注重个性化阅读,才能促使学生张扬个性,使阅读真正成为学生自己的阅读。每一位学生基于基础、阅历、环境等原因...
  • 1647. 培养小学生八种良好课外阅读习惯
    作者： 康玉清 谢金海
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  70
    摘要： 课外阅读对小学生的人生成长影响深远,小学生的课外阅读质量取决于阅读兴趣和习惯,那么,如何培养小学生良好的课外阅读习惯？
  • 1648. 创新思维在语文教学中的培养
    作者： 陶建华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  72
    摘要： 目前,语文教学中强调＂以读为本＂,但在实际教学中一部分教师一味强调读,甚至让一些无目的的阅读占去了大量的时间。读固然重要,然而,不假思索的读,恰恰忽视学生创造力的培养。那么,如何培养学生的创...
  • 1649. 基于同一美术爱好的小学生美术学习共同体模式构建
    作者： 石剑青
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  74-75
    摘要： 一、构建背景 基于同一美术爱好的小学生美术学习共同体与传统意义上的美术社团活动有所不同：社团活动多依赖于学校的限制，一般由教师挑选孩子，按照学校既定的课程授课．功利性较为明显，开放性不强。...
  • 1650. “烂柯”诗文化学习在小学美术教学中的渗透
    作者： 余军武
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  76
    摘要： 地方性的乡土美术文化立足于本土而适应本土民俗习惯,以体现地方民族特色,因而具有强大的生命力而不被其他形式所同化。浙江衢州是个优秀的旅游城市,其中有一个风景秀丽、神奇的景点烂柯山。烂柯山,具有...
  • 1651. 让彩纸传情——激发剪纸的学习兴趣,升华艺术情感之花
    作者： 郑静
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  77
    摘要： 剪纸教学不仅仅是学习剪纸技法,更需要文化上的传播。优秀的美术作品无一不是＂情＂与＂景＂（意象）的完美统一,意与境总是相融无间,完美结合,浑然一体,景中有情,情中有景,物我同一。作者的情感意蕴...
  • 1652. 小学中高年级人物速写教学初探
    作者： 徐霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  78
    摘要： 速写这个词,从表面上看似乎说的是速度很快地写。其实,速写是绘画的一种,它既是学习绘画的一种基本功,又是为自己的绘画创作搜集素材的一种方法。＂人物速写＂就是以人物为描绘对象,作者运用快速简洁的...
  • 1653. 拓展想象空间 引导创新思维——一年级“身体变变变”教学方案
    作者： 张丽华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  79
    摘要： 学习对象：小学一年级学习内容：1.身体柔韧性练习;2.游戏：划小船。学习目标：1.认识自己身体的各个部位;2.提高身体的柔韧性和协调性,能用肢体动作表示数字、字母、图形等不同的造型;3.注重...
  • 1654. 浅谈体育教学中的美育渗透
    作者： 罗荣汶
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  81
    摘要： 一、通过人体的形态美和动作美培养学生的美感 人的形态最为完美,动作最为复杂巧妙,以至表现为形象的美。在劳动生产、生活中,都有这种美的表现。在舞蹈、戏剧、杂技等等艺术表演中,更为生动地表现出...
  • 1655. 浅谈音乐教育中幼儿综合能力的培养
    作者： 严小云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  83
    摘要： 苏霍姆林斯基说过：＂音乐乃是一种使入迷恋善良、美和人道主义的最美妙、最精细的手段。＂随着教育改革的不断深入,广大幼儿园教师在努力继承我国幼儿艺术教育优良传统的同时,广泛吸收、借鉴国外经验,促...
  • 1656. 让学生的“音乐想象”飞起来
    作者： 朱运蓉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  85
    摘要： 音乐是听觉的艺术,也是感觉的艺术。它不同于文字,文字可以表达明确的概念和具体的思想,而音乐则是通过人的听觉与感知,使人们对音乐作品所塑造的形象、表现的意境,产生联想、想象,从而引起共鸣。低年...
  • 1657. 新课改下小学英语学困生转变探析
    作者： 沈炜
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  86
    摘要： 新课改下如何转化学困生,是每一位教师在平时教学工作中所必须面对和研究的现实问题。造成学生学习困难的原因是多方面的,因此,对于这些学困生要作具体的分析,用心关怀他们,与他们进行心理沟通和倾心交...
  • 1658. 效率是英语课堂教学的生命线
    作者： 周宏伟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  87
    摘要： 传统的＂满堂灌＂＂填鸭式＂的教学方法已不适应当代学生对英语学习的要求,改革教学方法,优化课堂结构,向40分钟要效率,培养学生综合运用英语的能力,是提高当代学生素质与能力的有效途径。早在300...
  • 1659. 提高小学英语课堂有效性的策略分析
    作者： 成军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  88
    摘要： 作为一门语言类学科,英语在课堂上所能发挥的作用已经成了英语教学的一大课题,而小学英语在这方面的情况更为典型。小学英语教学对于小学生来说,可以算是一种启蒙教学,而在有限的课堂时间内如何将启蒙教...
  • 1660. 春风化雨,润物无声——谈在小学英语教学中融入情感教育的策略
    作者： 陈红妹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  89
    摘要： 《英语课程标准》对情感教育的表述是：情感态度是指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习结果的相关因素以及在学习过程中逐步形成的爱国意识和国际视野。积极的情感态度是学生英语学...
  • 1661. 巧用话题,让学生能说会道
    作者： 张莉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  90
    摘要： 小学英语的会话训练越来越引起教育界内外的普遍重视。怎样加强听说教学,提高学生的口语水平以及用英语会话的能力,是摆在我们英语教师面前的一项相当重要又迫切的任务。我们这儿的外来民工子女较多,学生...
  • 1662. 让生命纵情欢唱——浅谈小学生英语口语交际能力培养
    作者： 郁池莲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  91
    摘要： 在儿童把英语作为第二语言学习的起始阶段,小学英语教师无疑是引领学生步入英语世界的第一位＂导游＂。教师准确、精练、优美、幽默的口语表达,是让每一位学生成功迷上英语的第一把＂金钥匙＂。
  • 1663. 交际英语新课题：学生心理素质的培养
    作者： 杨兴会
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  93
    摘要： 以人为本,注重学生的全面发展,是新课改的基本理念之一。心理素质包括学习兴趣、学习习惯、学习的信心和意志品质。在当代英语教学观念向交际教学观念转变过程中,学生心理素质的培养,成为英语交际教学不...
  • 1664. 字母教学点滴做法
    作者： 沈学兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  94
    摘要： 英文字母是英语入门的基础,如果字母学不好,学生就会望而生畏,丧失学习英语的兴趣和信心。如何帮助三年级学生学好字母,顺利度过入门关,这是每个三年级教师必须解决的问题。下面是本人字母教学中的点滴...
  • 1665. 好习惯,让孩子学好英语
    作者： 周霞娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  96-97
    摘要： 小学英语学习是打基础的学习,那么基础阶段我们要培养学生哪些良好的英语学习习惯呢？小学英语学习中的语音、词汇、语法等知识都必须通过大量的听、说、读、写训练去获得,所以习惯也要围绕着听、说、读、...
  • 1666. “演绎推论法”在小学科学探究学习中的运用
    作者： 丁潇珉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  98-99
    摘要： ＂演绎推论法＂是源自于黑格尔的＂反思推论＂而创造出来的一个新名词。（＂反思推论＂最早出现于黑格尔著作《逻辑学》（杨一之译,商务印书馆出版）黑格尔在著作中论述的主要是一种逻辑方法。他把＂反思推...
  • 1667. 情境教学在信息技术中应该发挥的作用
    作者： 王启荣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  102
    摘要： 所谓情境教学就是充分利用形象,创设典型场景,激起学生的学习情绪,把认知活动和情感活动结合起来的一种教学模式。
  • 1668. 不要让教材成为“绊脚石”——如何应对信息技术教材更新速度慢的问题
    作者： 谢明
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  103
    摘要： 计算机和因特网的出现使我们的生产生活发生着翻天覆地的变化。因特网拉近了人与人之间的距离,实现了信息的快速传递和资源的共享。这种变化影响着社会上的各行各业,学校教育也不例外,信息技术学科的产生...
  • 1669. 开展小学劳技创新教学的四大举措
    作者： 陈海英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  104
    摘要： 基础教育课程改革要求我们积极培养和发展学生的创新意识与创新能力。小学教育作为基础教育,是孕育创新人才的摇篮。因此,小学生创新意识和创新能力的培养是我们新时期教师的重要使命。
  • 1670. 《弟子规》与《品德与社会》教学的有机融合
    作者： 陈曦
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  108
    摘要： 《弟子规》是我国传统文化中的一朵奇葩,它是孔子思想的精华,为学生提供了立德、修身、为人的具体规范,是学生传承优秀传统文化、学会做人的典范性指南。小学思品教育的总目标是＂促进学生良好品德形成和...
  • 1671. 化干戈为玉帛——小议品德课堂中师生交往冲突
    作者： 熊丽萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  109-110
    摘要： 新课程标准提出＂教育和课程实施的过程就是一种生活＂,这个生活是由教师和学生共同建构的,他们在这个生活中组成一个共同体,他们一起生成和推进教育和课程的改革,实现经验的改造。在课堂教学中,教师要...
  • 1672. 依托班级文化建设 提高班级管理实效
    作者： 顾凤英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  110-111
    摘要： 班级,是学生除了家以外的最重要的场所,他的喜怒哀乐都在这里得到体现。班级文化建设是教育者通过创设班级的精神氛围、文化制度、文化关系、文化环境等来熏陶和培养学生人格的活动。良好的班级文化不仅给...
  • 1673. 浅议班主任的交流艺术
    作者： 李娟玲 李生富
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年5期
    页码:  113
    摘要： 交流是班主任日常工作的重要内容,也是教师与班级学生进行情感交流的互动过程,其目的在于通过师生的语言交流,影响学生,使其改正错误。那么如何消除障碍达到沟通的目的呢？笔者结合自己的工作实践,
  • 1674. 奏响“四部曲”,打造有效校本教研
    作者： 陈涛
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  2-3
    摘要： 教师是学校发展的资本,学校是教师成长的基地,校本教研是教师专业化发展的有效平台。无数次地审视我们的教学,审视我们的学校管理,我们依然有那么多的尴尬与困惑：仍然有一些学生厌学,
  • 1675. 关于支教小学一年级学生学习情况的调研分析报告
    作者： 华春丹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  4-5
    摘要： 当前,学前教育是基础教育事业的重要组成部分,是政府公共管理中文化教育管理的重要内涵之一。近些年来,人们摆正学前教育在儿童发展中的重要地位的认识,也越来越意识到学前教育是实施素质教育的前提,
  • 1676. 从新课改理念看教师形象的统一性
    作者： 王柏明
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  6
    摘要： 新课程、新教材是在全新的教育理念指导下编制的,每位教师都要有一个学习和适应的过程,都要经受新课程的洗礼,课程改革能否顺利进行,关键在于教师素质是否适应课改的要求。新课程不仅要求教师的观念要更...
  • 1677. 润物细无声——浅谈小学生养成教育
    作者： 李成敏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  8
    摘要： 小学教育是基础教育的基础阶段,学生不仅要掌握一些基础知识和基本技能,更重要的还是要养成良好的文明礼仪习惯、良好的学习习惯、良好的卫生习惯、良好的生活习惯、良好的行为习惯。
  • 1678. 微型课题人文管理策略初探
    作者： 胡宏伟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  9
    摘要： 在我校,青年教师普遍对课题研究被动冷淡,其主要原因是＂怕,太高深了!难,不懂怎么搞!累,没时间!烦,费时费力又费钱!＂为了解决这一问题,我校决定以开展微型课题研究活动为突破口,去除刚性的数量...
  • 1679. 农村教师现状分析与调动其积极性策略
    作者： 赵汉兴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  10
    摘要： 建设一支合格的、持续稳定发展的教师队伍,是推进素质教育,全面提高教育教学质量的关键。作为一名学校领导,特别是农村学校的校长,更应全面了解教师,善待教师,掌握教师心态,讲究工作策略,充分调动教...
  • 1680. 浅谈农村小学教师的困难与对策
    作者： 莫水飞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  12
    摘要： 目前,我国一些地方的农村小学校,特别是边远地区的小学,尽管经过国家＂两基＂评估验收后,教学设施及教师素质等方面比以前有了较大的发展,但农村小学教育的突出问题依然存在,部分农村小学教师的苦辣生...
  • 1681. 幼儿学习从学会“倾听”开始
    作者： 符妍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  16
    摘要： 场景一：幼儿园里,老师每提出一个问题,幼儿都争先恐后地举手回答,更有胆大的幼儿跑到老师面前要求回答问题。班里像炸开了锅,幼儿争抢回答问题的声音此起彼伏,老师的嗓音不得不一次次地提高,
  • 1682. 巧设问题情境 激发学习兴趣
    作者： 朱东城
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  17
    摘要： 教师对问题情境的创设,其实就是教师在课堂教学中把学生引入身临其境的环境中去,使学生从内心产生强烈求知欲,从而自然达到教学的目的。几年来,我在课堂教学中对如何把握时机,创设问题情境,激发学生学...
  • 1683. 简单——智慧的生成
    作者： 成建华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  19
    摘要： ＂简＂是一种智慧,一种艺术,一种哲学,从头绪众多、内容纷繁复杂的语文教学中走出一条＂简单、简朴、简约＂之路,需要智慧、胆略和责任。笔者结合最近听到的几节课,谈谈自己的体会。
  • 1684. 浅谈学具在小学数学教学中的重要性
    作者： 鲍琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  20
    摘要： 数学教学被人们誉为锻炼思维的＂体操＂。教师不能＂照本宣科＂,不能简单地把教材上的内容照搬给学生,而是要将课本中的数学知识,通过自己的再创造,展现给学生。教师应充分发挥教学艺术的魅力,使抽象的...
  • 1685. 让数学课堂“活”起来
    作者： 朱志龙
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  21
    摘要： 课堂教学管理分为两种类型：一种叫＂警察式＂,控制过死,在这样的课堂上学生过分紧张,谨小慎微,这样的课堂给人的感觉是学生很守纪律,但实际上既不利于思维的发展,也不利于个性的发展。另一种是＂放羊...
  • 1686. 在数学课堂中发挥学生主动性
    作者： 吴世波
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  22
    摘要： 美国著名心理学家布鲁纳说过：＂学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程的主动参与者。＂数学知识只有通过学生亲自的主动参与、自主探索,才能转化为学生自己的知识。因此,教师要从以学生为...
  • 1687. 关于小学数学课堂有效教学的探究
    作者： 羌金霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  23
    摘要： 有效教学方式更加注重学生开拓性的思考行为,在现代新课程的标准中具有鲜明的存在意义。它不仅让学生对数学产生兴趣,同时也让教师与学生之间、学生与学生之间产生互动,让课堂变得生动有趣,
  • 1688. 巧用信息技术,构建语文课堂
    作者： 蒋青月
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  25-26
    摘要： 语文之所以难学,从它的学习材料来说,一是由于它的内容极为丰富,所表达的人和事物来自古今中外,有些人、事、物对学生来说是极为陌生的。
  • 1689. “提效”当从问题设计开始
    作者： 许乐
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  27
    摘要： 课堂教学实质上就是依据教材内容和学生实际,教会学生重组新旧知识,不断发现问题、研究问题、解决问题的过程。然而,在实际教学中,笔者通过反思自己的课堂教学和一些听课感受,感觉到在当今的语文课堂教...
  • 1690. 实效课堂,让师生自乐其中
    作者： 达芳红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  28
    摘要： 我觉得要研究课堂教学的实效性,在于每节课后教师首先应问自己这样两个问题：1.这节课学生学到了什么？2.学生在原有的基础上有没有或多或少的提高？作为一名一线教师,
  • 1691. 实现有效识字教学的策略研究
    作者： 苏插
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  29-30
    摘要： 教师上课的目的,就是让学生学到知识、掌握方法、学会技能,让学生获得具体而实在的进步和发展,这样的教学就是有效、高效教学。反之,如果学生通过课堂教学后没什么进步或是进步甚微,那我们的课堂教学就...
  • 1692. 智慧的课堂才能释放无限的生命力
    作者： 汪朋文
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  31
    摘要： 教育形式的不断改革,需要教师能够顺应形势的发展,在传统的教育模式中注入新的活力,勇于探索,把智慧的教学带入课堂,创设宽松愉快的学习环境,让学生自由遨游在在语文知识的海洋里。
  • 1693. 浅谈如何构建有效的数学课堂
    作者： 林伟琼
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  32
    摘要： 有效教学是课堂教学永恒的追求。随着课改的不断深入,由于教师对理念理解的深浅不同,我们的数学课堂在看似繁华的表象背后,潜藏着许多值得我们理性面对和冷静反思的现象,
  • 1694. 让评价成为有效教学的催生剂
    作者： 朱步楼 祁凤芝
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  33-34
    摘要： 提高数学课堂有效性的出路,从某种意义上说,就在于教师真正发挥学生的主观能动性。因为学生在课堂上除了接受知识,还带着自身情感、动机、需要等一并投入课堂,他们是一群活生生的个体。这就要求教师在课...
  • 1695. 善待与激活童趣——为小学作文教学打开意愿之窗
    作者： 谭瑜萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  36
    摘要： ＂如今的孩子每每到作文之时便没了气色,脑中空空如也,笔下游若细丝、苍白无力。那些还看得过去的文章要么夸夸其谈,要么完全是老成世故,抑或总是似曾相识,用那些讨别人喜欢的空话、套话、假话来装点本...
  • 1696. 找准写话教学激趣点和有效性的思考
    作者： 杨正贵 罗仕东
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  38
    摘要： 教育学家乌申斯基说：＂没有任何兴趣,而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。＂在本次＂我快乐,我习作＂课题研究中,我们认为,兴趣是学生最好的老师。因此,培养学生的学习兴趣是低年级写话的第...
  • 1697. 让学生乐于作文的几点尝试
    作者： 施向阳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  39
    摘要： 《语文课程标准》明确指出,写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。怎样才能让学生易于动笔,乐于表达,文从字顺地表达内心的真实情感,
  • 1698. 巧用发展性评价 催发“快乐”作文之花
    作者： 侍明虎 孙斐德
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  41
    摘要： 《语文课程标准》提出要建立促进学生全面发展的评价体系,发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上发展。在教学实践中,我对作文批改和评语的写作做了一些新的探索,总结出一条经验：教师要以人为本,
  • 1699. 师生互动,作文评改见实效
    作者： 周至群
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  42
    摘要： 在近几年作文教学改革中,我们看到许多优秀的习作指导案例,但关于习作评改的理论与实践,却所见寥寥。其实从重要性来说,习作评改不亚于习作指导,后者更能激发学生深层次的学习热情,促进学生主动发展。
  • 1700. 浅谈有效备课
    作者： 吴冰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  44
    摘要： 要想上好课,必须备好课。有效教学的根基在于有效备课。有效备课是提高课堂教学质量的关键,同时也是提升教师专业素质,促进教师成长的重要途径。那么,如何做到有效备课呢？下面就简单谈谈我个人的一些做...
  • 1701. 在提问中让思考走向深入
    作者：
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  45
    摘要： 学生的思维活动是从问题开始的,有问题才有思考。学习中会产生很多问题,有了问题不问,就真成了问题,就不能进步。只有通过问,才能解决问题,得以广识,取得进步。下面就本人如何培养学生质疑、
  • 1702. 挖掘习题资源,提升利用价值
    作者： 戴凌燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  46
    摘要： 习题是小学数学教材的重要组成部分,是学生进行有效学习的重要载体。在实践中,有些教师比较重视例题的教学,却不屑对课本习题作精细化的研究,以致习题的功能被弱化,习题中隐含着的一些有价值的因素未能...
  • 1703. 让数学课堂播撒“德育”阳光
    作者： 周国平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  48
    摘要： 数学是基础教育的一门重要学科。数学本身的学科特点决定其蕴涵着丰富的德育素材,数学思想方法的挖掘、提炼和概括,对形成学生正直、诚实,不轻率盲从的道德品质,形成追求真理,坚持真理,
  • 1704. 找准数学与生活的结合点
    作者： 陈锋
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  49
    摘要： 《数学课程标准》指出：＂学生能够认识到数学存在于现实生活中,并被广泛应用于现实世界,才能切实体会到数学的应用价值。＂而在实际教学中,我们看到的却是很多教师只重视知识的传授,将学生淹没于＂题海...
  • 1705. 小学数学课堂中巧用意外收获,精彩生成的策略
    作者： 叶松英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  51
    摘要： 新课改后,教师更注重课堂中的生成,上课前除了精心设计教学过程外,还要好好地把握在课堂教学过程中出现偏离预设的教案。如何正确对待课堂中生成,把握现成的教学资源,成了教师探索的课题。
  • 1706. 让学生在语文学习中健康成长
    作者： 吴成刚
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  52
    摘要： 《语文课程标准》指出：＂语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。＂因此,语文教学肩负着双重任务,既要培养学生的语文能...
  • 1707. 一对一数字化学习中小学生阅读素养培养的实践探索
    作者： 王友芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  53
    摘要： 目前在很多地区,由于阅读资源、设施匮乏,学生的阅读量主要从教材中来,加之缺乏科学、系统的阅读素养指导,小学生的生活阅历不深,经验积累也非常有限,因而在理解时往往不能达到教师所设想的那种境界。
  • 1708. 小学数学课堂效率提升途径分析
    作者： 李丰红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  55-56
    摘要： 一、精心创设教学情境,发展学生自主探究能力,为课堂效率提升奠定厚实的学生基础小学生学习数学是一个自主建构的过程,是别人无法替代的。譬如数字概念的建立,虽然有教师引导,
  • 1709. 闲花落地听无声——教学“无痕” 精彩“有痕”
    作者： 施丽茵
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  57
    摘要： 无痕式读写链接法,指在教学时,教师抓住文本带领学生通过品词品句、引读等方法体会到课文在遣词造句、语言表达上的精妙之处,通过日积月累的训练,让学生自己感悟、积累文章的语言和它们的表达方式。这是...
  • 1710. 浅谈如何在语文课堂中实施有效的“合作学习”
    作者： 李丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  58
    摘要： 小组合作学习是当今世界最有影响力的学习方式之一,也是我国基础教育改革所倡导的三种主要的学习方式之一。如何在语文课堂中实施有效的＂合作学习＂？笔者在教学实践中有以下体会：
  • 1711. 提高数学教学实效 减轻学生学习负担
    作者： 黄小洁
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  59
    摘要： 减轻学生课业负担,是实施素质教育的一个重要方面。减负必须以提高课堂教学效率和质量为中心,而提高教学质量的根本出路在于提高课堂实效性。现根据数学科的特点及自己多年数学教学的实践,
  • 1712. 如何开展数学游戏教学
    作者： 林小青
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  60
    摘要： 游戏是儿童酷爱的一种活动。马卡连柯说过：＂把游戏引入课堂,以给学生一个强刺激,进而把他们愉快的情绪组织起来,推动起来,使它发扬。＂可见游戏充满童趣,学生在愉快的游戏情境中学习,可以迅速吸引学...
  • 1713. 在诵读中体味古诗意境
    作者： 邱丽红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  62
    摘要： 中国是诗的国度。＂读诗的最高境界是进入诗歌意境＂。进入意境就是引导学生真切地体验诗人所创造的那个景象和情感水乳交融的艺术境界,并为之动情。＂那么,解读、感受这可意会而不易言传的意境的最佳途径...
  • 1714. 浅议单位“1”的确定
    作者： 朱有和
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  64
    摘要： 在分数应用题教学中,找准分数应用题中的单位＂1＂、比较量以及比较量的对应分率,是解答分数应用题的关键。一般情况下,学生对基本的分数应用题尚能定出单位＂1＂,而复杂的分数应用题中常常出现几个不...
  • 1715. 浅谈朗读素质的培养途径
    作者： 杨井江
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  65
    摘要： 朗读不仅可以有效地加强记忆、巩固字词、加深对课文的理解、学习规范的语言,还可以培养良好语感、提高写作能力、进行语言积累的作用。既然朗读的作用这样大,那么如何科学地进行朗读训练,全面培养朗读素...
  • 1716. 如何提高小学数学课堂教学的实效性
    作者： 杜丽伟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  66
    摘要： 课程标准指出：人人学有价值的数学;人人都获得必须的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。要实现这个理念必须深化课堂改革,提高课堂教学的实效性。怎样提高课堂教学的实效性呢？笔者做了以下的探究：
  • 1717. 有感情地朗读
    作者： 魏栋
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  67
    摘要： 在语文教学中,有许多教师在进行朗读训练时,又是诱导,又是激发,有的还亲自朗读示范,其目的就是让学生学会有感情地朗读。而学生的朗读却往往不尽如人意,这就不禁使人想问：学生的感情哪儿去了？当我深...
  • 1718. 让古诗教学尽显灵秀之美
    作者： 盛晓红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  68
    摘要： 语文课程非常注重继承与弘扬中华民族的优秀文化,把＂认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化的智慧＂作为课程目标之一。古诗作为中国传统文化中的一颗璀璨的明珠,以其精练的语言、和谐的节奏、丰富的情感...
  • 1719. 把握新课程理念,扎实低年级阅读教学
    作者： 黄文辉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  69
    摘要： 阅读教学是语文教学的重头戏,低年级阅读教学是学生学习阅读的起步阶段,必须从最基本的东西抓起。首先要让他们能朗诵课文并感受阅读的乐趣,其次要抓好识字和背诵。这样,才能为他们打好未来学习的基础。
  • 1720. 接受探究两相宜——《大禹治水》教学片段与反思
    作者： 李银芬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  71-72
    摘要： 接受学习在语文阅读教学中表现为教师将所要掌握的字词句段篇的知识讲解给学生。探究学习表现在语文课堂中则是在教师的引导下,学生根据阅读主题展开自主合作的阅读探究,从而感悟语言文字的过程。
  • 1721. 一个字的精彩——几个教学片段的思考
    作者： 谢艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  74
    摘要： 语文教学的根本任务就是引领学生习得语言,积累语言,运用语言。因此,在教学中,我们要紧紧抓住语文的本体——语言来展开教学,引导学生在言语实践中发展语言。在教学中,语言的资源无处不在,
  • 1722. 浅谈如何培养学生的计算技能
    作者： 刘玉和
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  77
    摘要： 课程改革以来,不少老师反映：＂学生的计算技能有所下降,并且分化情况提前,分化程度加剧。＂为此,我们通过课堂观测、试卷抽样分析及与老师交谈等方式做了广泛的调查研究。
  • 1723. 小学语文阅读能力培养
    作者： 曾春令
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  78
    摘要： 一、概述在知识爆炸时代,伴随着互联网的发展,小学生需要阅读的信息量巨大。根据2009年对于《上海市少年儿童媒介使用状况数据报告》调查显示,78.4%的小学生家中订报,69.4%的小学生家中订...
  • 1724. 等待,让品德课堂如此美丽
    作者： 杨水英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  79-80
    摘要： 一、现状呼吁品德课堂＂且慢行＂ 这是一个讲求速度的时代,人们在快节奏的生活中感受着速度带来的冲击。日新月异的知识、分秒更新的信息让人们应接不暇。快,才能赢!竞赛以快取胜,搏击以快打慢,
  • 1725. 科学课堂因“补充”而丰满
    作者： 沈鑑鹏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  82
    摘要： ＂中国的教育比较重视灌输式,美国的教育比较重视启发式,中国学生应试解题能力强,而美国学生则注重动手实践与创造能力。两种教育理念,两种教育方式,结果截然不同。中国学生在国际奥林匹克竞赛场上所向...
  • 1726. 有话可以说——英语课堂插话之我见
    作者： 崔明芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  84
    摘要： 如果有这样的两个课堂：一个＂有条不紊＂,学生按部就班地步入你的教学设计,你牢牢掌控课堂的主动权;一个＂众说纷纭＂,学生与你不断碰撞,师生成为学习的共同体,你会选择哪一个呢？显然,对于第一种,...
  • 1727. 有意栽花花不开,无心插柳妙生成
    作者： 曹彩云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  85
    摘要： 新课程理念下的小学英语课堂具有极强的现场性。面对富有价值的生成资源,教师应独具慧眼,将其及时捕捉并合理纳入课堂临场设计的范畴之中,这样,一个个超越预设,洋溢着芬芳的精彩就会向我们款款走来,
  • 1728. 小学英语可“读”中激趣
    作者： 柳滔
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  86
    摘要： 随着课程改革的进一步深入,小学英语教学开始注重培养学生的口语交际能力。特别是2002年新课标出台和2001年人教版《PEP小学英语》教材的推出,更让小学英语教师认识到培养学生交际能力的重要性...
  • 1729. 英语学习“三部曲”
    作者： 周春霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  88
    摘要： 《英语课程标准》提出：＂要培养学生自主学习的能力。现今新教材内容丰富,涵盖面广,要按时完成教学任务,就要创新教学模式,培养自主学习能力,这也是培养学生终身学习能力的需要。＂
  • 1730. 浅议充满情感的体育课堂
    作者： 卢佰礼
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  91
    摘要： ＂教育是充满情感,充满爱的事业,没有情感的教育是苍白无力的。＂＂情感是学习的动因,它渗透在学生学习的一切活动中。＂所以,我们的教学内容和方法要能激活学生的情感,利用情感的力量给学生认知的欢乐...
  • 1731. 重视小学生篮球基本功练习
    作者： 谢飞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  92
    摘要： 篮球运动是学校体育运动项目中最受学生欢迎的项目之一,它对场地条件的要求比较低,只要有一个篮球架,有一块平整的场地,就可以看到几个孩子聚在一起快乐地玩篮球。篮球运动所具有的对抗性、竞争性和趣味...
  • 1732. 如何让学生真正的喜欢体育课
    作者： 张艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  93
    摘要： 大多数学生都非常喜欢体育课,城市的学生现今由于受到居住环境、家长工作、各种辅导班等诸多因素的影响,户外活动受到极大限制,而体育课大都在室外进行,从教学环境到内容无不对学生是一种从精神到肢体的...
  • 1733. 老师,你的课堂合作学习有效吗
    作者： 司中林
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  94
    摘要： 斯莱文认为：＂合作学习是指学生以小组为单位,成员间互相帮助,共同学习教学内容的教学方法。＂合作学习将个人之间的竞争转化为小组之间的竞争,有助于培养学生合作的精神和竞争意识,有助于因材施教,
  • 1734. 让学生学会“游戏”人生
    作者： 施燕飞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  95-96
    摘要： 提起童年,印象最深的就是和小伙伴们在空气新鲜、阳光充足的屋前屋后的空地上、田埂边、弄堂里,玩一玩跳皮筋、捉迷藏、造房子、丢沙包、打弹子等游戏。十几年了,这些游戏场景都成了我们脑海里特别珍藏的...
  • 1735. 谢谢你带了个好头——《快乐的do re mi》案例
    作者： 韦华军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  96
    摘要： 下课了,我边收拾电子琴、录音机,边不停地反思：三年三班的学生以往唱歌那么动听,这节课怎么总唱不好《快乐的do re mi》呢？尤其是几个学生插嘴,真让我累。下一节到三年二班教同样内容,怎样改...
  • 1736. 如何为学生搭建一个音乐创新的舞台
    作者： 曹建军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  97
    摘要： 音乐教育是一种富有强烈艺术感染力的审美教育,它借助聆听来感知音乐美,借助歌唱来表现音乐美,借助表演来发展音乐美。它对于丰富学生的想象力,增强对音乐及外界事物的感知力,
  • 1737. 音律跳动 走进理想课堂
    作者： 孙习凤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  98
    摘要： 音乐教师要能够让学生带着浓郁的兴趣走进音乐课堂,让学生时时保持一种对音乐学习的积极心态,让悠扬的琴声和学生的心灵一同跳动,让美妙的音律随学生的歌声一起舞动,让他们走进音乐的理想课堂。
  • 1738. 巧用教学语言,增强音乐魅力
    作者： 施救赎
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  99
    摘要： 俗话说,言为心声,音为心语。语言在音乐教学中起着举足轻重的作用,如果没有优美、生动的语言,课堂就会变得枯燥、乏味,就会失去艺术魅力。可以说,语言是一堂音乐课的灵魂。教师要善于设计教学语言,使...
  • 1739. 开发学生资源 丰富音乐课堂
    作者： 赵正云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  100
    摘要： 音乐新课程确立了＂以生为本,以音乐审美为核心,注重音乐实践＂的理念。基于此,我从学生的兴趣爱好出发,运用多种形式和手段,积极引导学生参与各项听、唱、奏、画、舞、创编等音乐实践活动,鼓励学生大...
  • 1740. 巧用媒体,“音”海探航
    作者： 陈青
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  101
    摘要： ＂怎么样才会有音乐的耳朵呢？音乐听得多了,就会有音乐的耳朵。＂我国著名指挥家李德伦这段话通俗易懂地揭示了音乐教育的本质。＂音乐课要不停地倾听音乐、倾听音乐、再听音乐＂。同时,音乐是一种情感艺...
  • 1741. 浅谈幼儿歌唱兴趣的有效提高
    作者： 王南希
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  103
    摘要： 让每个孩子爱上歌唱,需要教师有目的有计划循序渐进地对幼儿进行引导,让幼儿在唱唱、跳跳、动动、玩玩的活动中亲身体验音乐,感知音乐,获得相应的音乐知识和技能,萌发幼儿感受美、表现美的情趣。
  • 1742. “玩—拆—做—赏”有效教学模式初探——一节小学美术手工课的教学启示
    作者： 张荣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  104
    摘要： 在新课程改革的浪潮下,许多美术教师也在尝试和寻找新的教学模式,也注重学生的交流和思考,但很多时候是凭空思考。为了改变这种现状,在小学美术五年级手工课《偶戏》一课教学中,
  • 1743. 谈美术教学中游戏与教学的关系
    作者： 徐玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  105
    摘要： 爱因斯坦曾说过：＂兴趣是学生最好的老师。＂而游戏是促使学生产生兴趣最好的媒介。实践证明,把＂游戏＂和＂教学＂二者巧妙地结合,就可以激发学生的兴趣,加深学生对基础知识的理解,使学生的想象力、创...
  • 1744. 《秋游》教学设计（第一课时）
    作者： 潘晓红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  107
    摘要： 教学过程： 一、谈话导入 师：小朋友们,你们知道现在是什么季节吗？生：秋天。（板书：秋）师：谁能说说秋天来了,天气怎么样？大自然中还发生哪些变化呢？让我们一起来欣赏几幅秋天的图画。师：秋...
  • 1745. 《秦兵马俑》教学设计
    作者： 黄日东
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  108
    摘要： 教学流程： 一、视听冲击,激情叩问 1.导入语：世界发展到今天,电脑风靡全球,飞船遨游太空,然而在厚厚的地下却冲出一支帝国的百万雄兵,它就是被誉为＂世界第八大奇迹＂的——秦兵马俑（指读课...
  • 1746. 《从现在开始》教学谈
    作者： 陈周静
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  109
    摘要： 一、教材特点 （一）教材简说《从现在开始》这篇课文选自人教版小学语文第三册第五单元。本单元有一个突出的特点,就是围绕着＂友好相处,团结合作＂这一专题整合教材内容。
  • 1747. 巧抓教育时机 培养责任意识——我的教育叙事
    作者： 陈曦
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  110
    摘要： 责任是一种美德,也是每个人都必备的基本品质。勇于承担责任是任何人从平凡走向优秀的第一步。责任心是孩子做人、成人的基础,也是做事情的标准之一,没有责任心就不可能认真去做事。
  • 1748. 开设心理辅导课,促进学生健康成长
    作者： 周秀敏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  112
    摘要： 生长在这个发展迅速的时代的孩子,除了具有少年儿童都具有的普遍特点之外,还深深地带有新时代的印记。现实生活中,独生子女增多,父母对子女期望偏高,学生学习竞争加剧,学生面临过重的压力。
  • 1749. 论家长在外务工与小孩教育的问题
    作者： 丁迎春
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  113
    摘要： 一、引言孩子是祖国的希望和未来,他们的成长状况如何关系到祖国的前途、民族的未来和社会主义现代化事业的成败。但是随着我国城市化的进一步推进,农民进城务工的现象越来越增多,留守儿童的数量也随之增...
  • 1750. 以整合为策略创建学校特色
    作者： 高发扬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  2
    摘要： ＂发展学校特色,追求特色办学＂成为许多学校追求的目标。学校特色是学校管理者根据现代教育思想和学校独特的办学理念,从学校实际出发,在学校教育实践过程中努力挖掘、继承发展并积极创造,逐步形成和发...
  • 1751. 关注人本,促进和谐
    作者： 杨中亚
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  3
    摘要： ＂以人为本,和谐发展＂是我校多年倡导并不断实施探索的办学思想,它既是我校各方面工作的主导思想,也是我们学校工作的发展目标。如果我们只考虑区域教育圈的和谐发展而无视自身学校的实际,对我们这种起...
  • 1752. 试析现代传媒对留守儿童学困生的影响及对策
    作者： 赵莲芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  5
    摘要： 经调查,80%以上辍学的学生主要原因是学习成绩跟不上,学习感到非常困难。这类学生也就是我们常说的＂学困生＂。学习成绩跟不上,追溯其根源,有学生自身的原因、有家长的原因、有教师的原因、有社会环...
  • 1753. 解读“校园新童谣”创作
    作者： 张红娥 王丽娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  6
    摘要： 新童谣,顾名思义,似乎是与＂旧童谣＂分别开来的,但近几年流行的一系列创、编、诵、唱、演活动才恰恰是＂新童谣＂命名的由来。从这个意义上来说,新童谣应该有两个层面的含义：第一个层面,区别于传统的...
  • 1754. 打造富有生命活力的现代学校——关于学校文化建设的思考
    作者： 俞宏伟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  7-8
    摘要： 有专家说,一流的学校靠文化,二流的学校靠制度,三流的学校靠金钱。这话有一定的道理。管理实践告诉我们,光靠经济奖励走不太远,奖金有了五千,想六千,有了六千,想一万。去年实行的绩效工资,让我们每...
  • 1755. 掌握活用五字“秘诀” 构建幸福数学课堂
    作者： 王艳英 王艳蕾
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  10-11
    摘要： 心理学家认为,教学过程如果成为一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验,就能开启学生智慧的闸门,他们会更愿意、更容易学会新知识。在全面推进素质教育的今天,充分调动教师和学生参与教学的积极性,提高课...
  • 1756. 如何提高培智学校数学课堂教学的有效性
    作者： 刘泉州
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  11-12
    摘要： 课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,让学生在学业上有收获,有提高,有进步。对于我们这些特教人来说,让智障学生在考试中取得好成绩并不是唯一的目的,更要注重他们在生活中应用数学知识的能力。
  • 1757. 数学课堂中培养学生创新意识的策略
    作者： 钱红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  13
    摘要： 在数学课堂教学中培养学生的创新意识,是以数学学科知识为载体,在引导学生积极主动地完成数学学习任务的过程中,获得进行创造性活动的经验和方法,从而提高学生的创新能力。在教学活动中,教师应充分发挥...
  • 1758. 自由 自然 自觉——关于语文“生态课堂”的思考
    作者： 周婷
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  14
    摘要： 语文生态课堂,旨在创设课堂内外人、本、精神相互依存、良性循环的动态平衡环境,激发人固有的语言发展和生命生长的潜能,培植积极向上的健康生命意识和言语的冲动、表现与创造,呈现教师、学生、文本之间...
  • 1759. 让试卷讲评“活”起来
    作者： 王晓燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  15
    摘要： 所谓试卷讲评课是在考试之后,教师对试题讲析和评价的一种课型,是一种具有一定特殊性的复习课。试卷讲评课是及时纠正学生在接受新知识时所出现的错误,是整个数学学习过程中不可缺少的重要环节之一，
  • 1760. 艺体整合促进学生身心和谐发展
    作者： 曾栋梁
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  16
    摘要： 当人类历史进入了一个崭新的时代,新的世纪也赋予了教育新的使命——让每个孩子都能得到全面和谐发展的素质教育。如同代表新时代教育特点的交响乐让人耳目一新,艺体学科更以自己特有的魅力成了其中最华丽...
  • 1761. 追求高效的小学数学课堂
    作者： 王振宇
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  17
    摘要： 在开展减负增效的过程中,作为数学教师,笔者越来越感觉到提高数学课堂教学实效的重要性。学生的作息时间、活动时间、作业量、课程计划的执行等得到了严格的控制,学生负担减轻了。
  • 1762. 也谈语文教学创新
    作者： 朱雪芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  18
    摘要： 创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂,是民族兴旺发达的动力。因此,《语文课程标准》明确指出＂语文课程应该是开放而富有创新活力的＂。
  • 1763. 因材施教,打造聋校“生本”语文课堂
    作者： 王思军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  20
    摘要： 聋校传统教学中,教师的任务是教,聋生的任务是学。教师将自己拥有的知识传授给聋生,是一种单向的教育活动。所以,教师是课堂的主宰者,在教学活动中处于中心地位。这种＂师本＂的教学活动,使聋生学习的...
  • 1764. 避课堂提问六失误 提课堂教学之有效
    作者： 黄韩英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  21
    摘要： 《数学课程标准》指出：＂义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展＂,＂数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程＂。
  • 1765. 让课堂书声琅琅
    作者： 韦清萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  22
    摘要： 什么是朗读？《现代汉语词典》的解释是＂清晰响亮地把文章念出来＂。小学语文教学中的朗读,显然不是这种简单意义上的＂念＂,而是运用普通话把书面语言清晰、响亮、富有感情地读出来,变文字这个视觉形象...
  • 1766. 浅谈培养小学生元认知能力的实践策略
    作者： 符慧华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  25
    摘要： 元认知能力可以促进学生的智力发展和综合能力的提高,因此,小学阶段培养学生数学元认知能力有助于提升学生的数学智慧。通过以下策略的实施达到培养的目的：让学生主动参与学习,建立良好的学习心理；
  • 1767. 亲近课文插图,让课堂锦上添花
    作者： 张振芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  26
    摘要： 课文插图是语文教材的有机组成部分。课文插图与课文浑然一体,相互印证。与以往的语文教材相比,现行苏教版语文教材中的插图明显增多,渲染力度更强,文中有画,画中有文,字处见画,画处见字,画与文水乳...
  • 1768. 开展小学语文课例研究的实践与思考
    作者： 欧阳春秀 王瑞红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  27
    摘要： 以校为本的教研活动,是教师的教学适应新课程改革最便捷的成功之路。而课例研究是校本教研的有效形式,它是以课堂案例为载体,以专业教师共同研究为保证,以解决当前的课堂教学问题为价值取向的教学研究活...
  • 1769. 对“乘法”教材分析及教学思考
    作者： 秦仕祥
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  28
    摘要： 一、教材分析 苏教版教材三年级下册第30页第四单元的＂乘法＂是两位数乘两位数的笔算,教材是分为四个部分来编排的：第一部分通过订牛奶情境提供的信息和问题得到两位数乘两位数的算式28×12,
  • 1770. 从“金口欲开”到“能说会道”——小学生口头作文能力训练“三部曲”
    作者： 许慧飞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  29
    摘要： 随着信息化社会的高速发展,人际的沟通、交流也越来越频繁。但是,在日常生活中,我们不难发现不少人言辞匮乏,啰啰嗦嗦,主次不分;而有些人却文采翩翩,滔滔不绝,出口成章。是什么造成如此大的反差呢？
  • 1771. 让小学生快乐作文
    作者： 曾雪莲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  30
    摘要： 小学语文教学中包含着一个重要的组成部分,那就是作文教学。作文教学担负着培养学生的语言表达能力、提高写作水平的任务。它对于完成小学语文学科的教学任务尤为重要。叶圣陶先生说：＂有所思,情有所感,...
  • 1772. 如何在写作中培养学生的修改能力
    作者： 张飞 蒙在飞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  31
    摘要： 《语文课程标准（实验稿）》（以下简称《课标》）说：＂重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。＂现调查发现,学生写作大都不爱修改,不但自己不爱改,教师改过发下作文本来,很多学生也...
  • 1773. 让乐读与趣写有机结合协调发展
    作者： 王淑茹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  33
    摘要： 提起作文,对于农村小学生来说,成了望而生畏的难题。学生写出来的作文空洞乏味,胡编乱造,弄虚作假。究其原因,学生不注重大量阅读,胸无点墨;脱离生活实际,没有真实感受。一个人如果生活经验欠缺,书...
  • 1774. 让作文充满生活气息
    作者： 康红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  34-35
    摘要： 目前,一些学生作文胡编乱造,假话连篇,东拼西凑,苍白无力,毫无生趣。教师往往草草修改,匆匆评讲。长此下去,学生的习作水平不仅不能够得到提高,还扼杀了学生习作的兴趣,导致＂谈文色变＂＂畏文如虎...
  • 1775. 语文课堂教师提问要讲究科学性
    作者： 唐朝媛
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  37
    摘要： 课改已近十年,其理念早已深入人心。但是,在小学语文教学中,＂满堂问＂的状况比较普遍。有些教师在课堂教学中喜欢一个问题接着一个问题地提,仅仅是让学生回答＂是不是＂、＂对不对＂、＂行不行＂,
  • 1776. 快乐学习培养学习兴趣
    作者： 何晋兴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  38
    摘要： 开展愉快教学是优化小学数学课堂教学,实施素质教育的途径之一。愉快教学的核心是唤起学生对学习、对知识的兴趣,提高学生学习的积极性。在小学数学教学中如何开展愉快教学呢？
  • 1777. 激发情境 挖掘资源
    作者： 陈连法
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  39
    摘要： 新课标明确指出：＂语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展务类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。...
  • 1778. 评课,应“以生为本”
    作者： 李菊梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  40
    摘要： 课堂教学应＂以生为本＂,这是一个毋庸置疑的命题。如何评价一节课达到了＂以生为本＂的标准？学生参与度、发展度都是不可或缺的考量指标。但是,有一点很容易被忽略：考量的＂尺子＂往往握在领导、
  • 1779. 浅谈小学数学与生活
    作者： 张敏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  42
    摘要： 《数学课程标准》指出,要＂使学生能够理解和掌握所学的数学知识,并且能够运用这些知识去解决日常生活和生产劳动中的一些实际问题,在小学数学教学中,必须注意理论联系实际＂。这一要求揭示了数学与实际...
  • 1780. 培养学生的数学兴趣,提高教学质量
    作者： 曾小芬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  44
    摘要： 教学实践证明：一个学生如果对学习缺乏兴趣,学习就没有自觉性,就没有动力,就会感到学习枯燥乏味,甚至感到学习活动是一种痛苦的负担,丧失学习的毅力和信心,产生厌学情绪。相反,一个学生如果对学习有...
  • 1781. 有效训练,不可或缺
    作者： 林春梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  46
    摘要： 《语文课程标准》明确指出：＂语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下坚实的语文基础。＂当前一些语文公开课,过分倾向于对多媒体教学的崇拜,对学生基本技能的训练流于形...
  • 1782. 例谈小学中高段实施批注式阅读教学
    作者： 姜燕娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  47
    摘要： 在小学的中高段,正是一个人真正形成独立阅读能力的初始阶段,做好阅读的启蒙工作对教育者来说是必须肩负的使命。采用批注式的阅读教学方式,无疑是引导学生形成良好阅读习惯和阅读方法的有效途径。
  • 1783. 让生活走进数学 让数学服务生活
    作者： 赵克云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  50
    摘要： 数学来源于生活,生活中处处充满着数学。《数学课程标准》强调,教师应充分利用学生的生活经验,设计生动有趣、直观形象的数学活动,激发学生的学习兴趣,让学生在生动具体的情境中理解和掌握数学知识。
  • 1784. 指导小学生语文预习的策略研究
    作者： 郦彩仙
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  51-52
    摘要： 预习的作用毋庸置疑,许多语文教师都非常重视学生的课前预习。但在语文教学的现实中,很多教师总会为学生对待预习作业的＂偷工减料＂而头疼,很多学生也将＂预习作业＂当成了一项可随意伸缩的机动作业。
  • 1785. 复习课练习设计的“轻负高效”之路
    作者： 汪士聪 罗明春
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  52-53
    摘要： 子曰：＂温故而知新,可以为师矣。＂可见,复习课在教学中具有重要的地位,对学生的数学学习起着拓展和提升的作用。复习课的任务在＂理＂,一是理清知识,二是理清思路。它既不同于新授课,又不同于练习课...
  • 1786. 浅谈如何使朗读训练充满情趣
    作者： 吴燕丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  54
    摘要： 朗读是阅读教学的重要组成部分,它既是教学的目的,又是教学的手段。因此,评价阅读课的成败,常以对学生朗读指导的成败来作评价标准。一位语文教师,如果能让学生深深地爱上自己所教的那门学科，
  • 1787. 浅谈小学低年级阅读教学
    作者： 王蕾
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  56
    摘要： 小学低年级的阅读教学,应聚焦于＂喜欢＂和＂能读＂上。所以在指导低年级阅读时,教师应该注意两个方面。第一是要激发学生的阅读兴趣,让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣;另一方面教师必须结合阅读教学，
  • 1788. 新视阈下幼儿有效教育手段实施途径探析
    作者： 邱赛娜
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  57
    摘要： 幼儿教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的基础阶段。成功的幼儿教育要能够起到对幼儿、德、智、体、美诸方面全面发展的启蒙作用,为幼儿一生的发展奠定良好的基础。
  • 1789. 识字教学之方法
    作者： 钟燕红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  60
    摘要： 识字是阅读和习作的基础,是小学低年级语文教学的重要内容,也是学好语文及其他学科的基础。但对小学低年级学生来说,他们的观察能力比较差,加之汉字笔画、结构复杂,形体繁多,记忆字形是比较困难的，
  • 1790. 小学语文背诵要自由而不失度
    作者： 罗丽琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  61
    摘要： 《语文课程标准》指出,语文课应＂指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感＂。语言的积累越来越引起语文教师的重视,不少小学生能熟练地背诵许多成语、名言名句。
  • 1791. 悟情入境,一同“欲上青天揽明月”——浅谈小学古诗教学深度品悟的两种有效方法
    作者： 冯萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  62
    摘要： 一、古诗教学如何破除＂就诗论诗＂的弊端 小学阶段的古诗教学一直以来都是难点,但是却缺乏应有的重视,常常沦为读读、背背、记记,缺乏教学生气,也被许多教师视为死气沉沉的苦差事。
  • 1792. 小学语文诵读教学艺术初探
    作者： 杨惠君 覃仕堂
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  63-64
    摘要： 诵读教学是将具有民族特色的反复朗读、逐步理解直至背诵的教学程序与科学的思维方式、优良的阅读品质有机地统一起来的一种教学方法。它通过有声语言再创造文字语言中的艺术形象,准确、鲜明、生动地反映思...
  • 1793. “懒”教师带出“勤”学生——小学生自学能力培养的策略之一
    作者： 潘兰珍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  69
    摘要： 一个美国心理学家说,未来社会的文盲不是目不识丁的人,而是不会自学缺乏创造能力的人。在科学技术迅速发展,科学知识加速更新的今天,教师不可能将所有的知识都教给学生,所以培养学生的自学能力就尤为重...
  • 1794. 从小处入手,培养学生良好学习习惯
    作者： 黄肖娇
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  70
    摘要： 众所周知,学生要学会学习,必须培养良好的学习习惯。叶圣陶先生说过：＂什么是教育？简单一句话,就是养成良好习惯。习惯一旦养成,不但学习效率会提高,而且会使他们终身受益。＂确实,良好的学习习惯对...
  • 1795. 灵魂的轻舞,牵引心灵的对话——论小学语文口语交际教学
    作者： 王小军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  72
    摘要： 一、小学生口语交际能力的现状 1.明显的个体差异 由于学校的生源比较复杂,生活成长的环境不同,家庭文化背景的不同,性格兴趣差异的不同,导致口语水平参差不齐：有的学生不爱说、不想说;而有的...
  • 1796. 等待：一种课堂教学艺术的尝试
    作者： 刘春莲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  73
    摘要： ＂教无定法,贵在得法。＂然而,教学实践中教师往往会不知不觉地违＂法＂。
  • 1797. 从一道毕业试题的解答看“双基”教学
    作者： 朱有和
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  74
    摘要： 下面是一道2008年某地区小学毕业考试数学试卷中的试题：在＂5·12＂抗震救灾期间,有甲、乙两个工程部队各自完成分配的抢通道路的工作任务。甲队每小时抢通道路50米,乙队每小时抢通道路40米。
  • 1798. 教材中值得商榷的两个问题
    作者： 郝朝庄
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  76
    摘要： ＂西师版＂数学五年级上册,笔者在使用过程中,发现其中有两个问题值得商榷,现予以提出。妥否,敬请专家及同行不吝斧正。
  • 1799. 写好人物对话,凸显童话人物形象——习作“编写童话”教学反思
    作者： 蔡洋洋
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  77
    摘要： 四年级上册第三单元以童话为主题,习作要求学生创作或续编童话。阅读了学生创编的童话作品,我发现学生想象力很丰富,故事情节编得很有趣,能通过自己编创的小故事来告诉大家一些道理。这是她们童话作品的...
  • 1800. 在经典中分享诗意的温暖
    作者： 金雪燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  78
    摘要： 时间像飞鸟,终日忙碌的我们渐渐地淡忘了记忆中的一些人和事,小王子、白雪公主这些美好的角色却随着时间的流逝越发清晰,占据着我们心底童年的角落,愉悦着我们,也鼓励着我们与人分享他们的每一次喜怒哀...
  • 1801. 教师如何让数形结合思想在小学数学教学中绽放
    作者： 潘秀红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  79
    摘要： 笔者曾经听过这样一节课：一位教师在教学＂认识物品价格＂一课时,出示了四种不同的商品价格图,然后问学生：＂你们知道这些商品价格是几元几角吗？＂有一位学生回答道：＂0.50元表示5角。＂
  • 1802. 用分数解决问题
    作者： 刘国培（评析） 吴世昌（评析） 蒋海中（执教） 覃献玲（设计）
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  80-81
    摘要： 教学目标： 1.理解稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题的数量关系,掌握这类应用题的分析和解答方法。 2.让学生经历解决问题的过程,培养学生的知识迁移能力、分析解决问题的能力和感悟能...
  • 1803. 《打花巴掌》教学设计
    作者： 曾惠玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  83
    摘要： 教学目标：1.在聆听的基础上学习歌曲,注意在唱歌过程中咬字,吐字要准确,清楚。 2.歌曲基本学会后,做拍手游戏。在拍手过程中记熟歌词,鼓励学生开动脑筋创编各种拍击动作,并要与歌曲节奏或节拍...
  • 1804. 天籁之音,唾手可得——《可爱的羊群》教学艺术
    作者： 童波
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  84
    摘要： 教室里弥漫着《可爱的羊群》的音乐,学生们听着歌曲走进教室。
  • 1805. 活动课《车的世界》教学设计
    作者： 陈祖梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  85
    摘要： 一、创情境——欢迎丁丁来桐城 1（.多媒体放映）丁丁驾着小飞机热情地和同学们打招呼。（电脑播放丁丁的话）同学们好!我刚游览了江南的水乡,那里的船真像《水乡歌》那一课所说的一样多。我听说你们...
  • 1806. “圆柱的表面积”第一课时教学设计
    作者： 李卫兵
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  86
    摘要： 教学内容：苏教版第十二册教材第3～4页＂圆柱的认识及圆柱的侧面积计算＂。
  • 1807. 浅谈小学科学课的小组合作学习
    作者： 姚彪
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  87
    摘要： 《科学新课程标准》指出：＂科学课程应向学生提供充分的科学探究机会,使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中,体验学习科学的乐趣,增长科学探究能力,获取科学知识,形成尊重事实、善于质疑的科学态...
  • 1808. 构建生活化的思品课堂
    作者： 葛新云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  89
    摘要： 小学思想品德《课程标准》指出：＂思品课教学要紧密联系学生生活实际和社会实际,充分发挥学生的主体作用。＂这就要求小学思想品德课教学,要以学生的现实生活为学习背景,把课堂教学与学生真实的社会生活...
  • 1809. 随风潜入夜 润物细无声——如何上好品德与生活课之我见
    作者： 周耀虎
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  90
    摘要： 品德与生活课是一门以儿童的现实生活为基础,引导儿童学会生活、乐于探究、为儿童形成正确的生活态度养成良好的品德行为习惯以及基本的科学素质下打下基础的活动型综合课程。
  • 1810. 引领学生做诚实守信的好少年——《诚信的价值》教学体会
    作者： 陈曦
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  92
    摘要： 《品德与社会课程标准》在＂课程目标＂中明确指出,要帮助学生＂在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质＂。小学阶段是学生品德与社会性发展的启蒙阶段...
  • 1811. 浅谈小学英语逆向式教学
    作者： 孙洁
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  93
    摘要： 传统的英语教学在教学准备阶段,忽视了低段英语学习者的个体差异性,而在整体教学时又缺乏针对性,结果往往是事倍功半。
  • 1812. 激活英语阅读教学的几点尝试
    作者： 颜明杰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  94
    摘要： 对于农村学校来说,英语教学最困难的就是阅读。教师如何通过英语阅读教学,提高学生的阅读兴趣和理解分析能力,培养学生的创新思维,实现学生的自主阅读？我在英语阅读教学中采用了多种阅读方法进行尝试,...
  • 1813. 浅谈小学英语教学中的多媒体运用
    作者： 韦继英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  95
    摘要： 英语是一门语言学科,对于中国人来说,没有学习英语的自然语言环境,需要依靠多媒体等为我们的学生（特别是小学生）创设必要的情景,帮助他们理解所学内容及了解英语国家的风俗习惯、文化背景等。
  • 1814. 小组合作 当家做主——浅谈小组合作教学在英语教学中的应用
    作者： 张万艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  96
    摘要： 小组合作教学主要是通过把学生进行有机组合,利用课内外的时间,以小组为单位进行语言实践的一种教学方法。它能有效减轻学习者在交际活动中可能产生的焦虑心理,从而表现出更大的学习积极性和创造性。
  • 1815. 课堂生活“联”起来 英语教学“活”起来
    作者： 周燕娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  97
    摘要： 新课程认为,英语教学是一个创造性的活动,只有具有创造性的教师才能教活英语教学。因此,在教学实践中要采取多种手段,引发学生的兴趣和求知欲,让英语教学真正地＂活＂起来。小学英语课魅力的解码,其实...
  • 1816. 纸浆画——道德审美的创意之作
    作者： 蔡红玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  98
    摘要： 美术教学培养学生的不仅在于视觉审美、心理审美,更重要的还在于培养其道德审美能力。因此,在美术教学的过程中,我们不仅要让学生创作出优美的作品,锻炼自己的审美能力,还要让学生能在美术创作的过程中...
  • 1817. 小学美术课堂教学导入研究
    作者： 沈震英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  99-100
    摘要： 一个好的开端就是成功的一半,做好新课导入,能起到先声夺人的效果,给整堂课打好基础。在课堂上起主体作用的是学生,和学生一起走进课题情境之中,让学生主动、自觉、愉快地进行敏锐的观察、丰富的想象,...
  • 1818. 论音乐在幼儿教育中的运用
    作者： 夏彩萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  102
    摘要： 百年大计,教育为本。在知识经济来临的时代,教育成了人类发展的重要动力和源泉。而教育必须要从娃娃抓起,幼儿教育对孩子的成长和发展有着基础性的影响。处于社会转型期的中国幼儿教育，
  • 1819. 聆听动人的声音 欣赏美妙的旋律——谈音乐欣赏中教师的“导”
    作者： 何静
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  103
    摘要： 马克思说过：＂对于不懂音乐的耳朵,最美的音乐也没有意义。＂这说明,如果学生缺乏必要的音乐欣赏能力,那么,音乐的美感就不能为学生所感受,音乐本身也会黯然色。在音乐欣赏教学中,用什么方法才能更有...
  • 1820. 用音乐游戏拨动学生心灵的琴弦——浅谈小学低年级音乐游戏的运用
    作者： 魏莹莹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  104
    摘要： 游戏是一种适应儿童身心发展的活动。音乐游戏是指包含着音乐性的游戏,它是以发展学生音乐能力为主的一种游戏活动。《音乐课程标准》明确指出音乐游戏的重要性。因此,在音乐教学活动中,我们应根据教学需...
  • 1821. 把音乐课堂交给学生
    作者： 吕国娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  105
    摘要： 音乐课标指出,义务教育阶段音乐课的任务,不是为了培养音乐的专门人才,而应面向全体学生,使每个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。音乐课的全部教学活动应以学生为主体,进行师生互动,将学生对...
  • 1822. 多元化音乐 学习更快乐
    作者： 刘锐姬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  106
    摘要： 新的《音乐课程标准》要求学习方式由单一转向多样,让学生在读中学,在唱中学,在做中学,在听中学,在思考中学,在创造中学。让学生了解和掌握更多的学习方式,从而使他们获得学习中的乐趣与全面、和谐的...
  • 1823. 让学生尽快掌握体育新动作的几点做法
    作者： 王如发
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  108
    摘要： 体育教学过程中,特别在新授课中如何让学生在最短时间内尽快掌握新的体育动作呢？通过多年的体育教育教学实践,我认为运用以下几种方法能取得较好的教学效果。
  • 1824. 体育课上调动学生积极性的另一个“出口”
    作者： 韩谨
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  109
    摘要： 体育课程是学校教育的重要组成部分。在实际教学中,我体会到将体育课多和其他课程整合,更能体现体育课程教学的多样化。例如,在本学期的其中一项教学内容——单手滚抛实心球中,我首次尝试了＂小小保龄球...
  • 1825. 新视阈下小学武术教学现状及发展方向探析
    作者： 刘惠群
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  110
    摘要： 2008年武术申奥失败,究其原因,除了东西方文化的难以融合和奥运瘦身计划的阻碍之外,我们也要清醒地认识到,武术普及面过小。暂不论中华武术在世界范围内的推广普及程度如何,仅就我国情况而言,社会...
  • 1826. 浅议新课改下的班主任工作
    作者： 庞小林
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  111
    摘要： 《基础课程改革纲要》中指出,课改是为了一切学生的发展。学校教育总是在人的一定情绪和情感状态下进行的,这就要求班主任在工作中首先要重视学生的精神世界。班主任的身份、班主任的工作、班主任的职能显...
  • 1827. 小学班主任如何对学生进行德育
    作者： 唐容欣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  112
    摘要： 教育学中说：＂智育不好是次品,体育不好是废品,德育不好是危险品。＂这足以看出＂德育＂的重要性,德育工作应放在学校工作的首位,特别是作为班主任,对学生进行德育教育尤为重要。
  • 1828. 掸子轻拂心灵的灰尘
    作者： 黄彩雯
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  113
    摘要： 一天放学后,我正想收拾东西回家,突然接到了来自大塘佳而惠超市办公室的一个电话,说我们班的陆某和赖某两名学生在超市偷东西,并且这已经是第二次了。我心里一惊：这两名学生平时表现挺好的呀!
  • 1829. 反思 转换 重塑——新课程背景下的校长管理观念
    作者： 曹飞忠
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  2-3
    摘要： 新课程改革首先是教育观念的改革。在学生全面发展中起主导作用的校长必须充分认识新时代赋予校长角色的新内涵，不断反思，更新观念，这对于进一步深化教育改革，全面提高学生素质，培养符合时代要求的人才...
  • 1830. 面对减负教师如何转变角色
    作者： 朱莉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  4
    摘要： 减负的课堂教学要求教师转变原来的教育观念、教学方式、教学方法，更需要教师重新认识自己的角色与地位。具体说来，要做到以下几点：一、教师应成为学生个性张扬的促进者只有教学思想转变了，才能设计出先...
  • 1831. 『爱』的阳光下,花儿竞开放——浅谈对两类学生的『爱』的教育
    作者： 方丽娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  5
    摘要： 教育，不是给予，而是唤醒，它恰如生命中的阳光和空气，为潜在的、有创造力的种子的萌芽与绽放提供良好的条件。而“爱”正是创建队良好教育氛围的关键，它对于孩子的成长和发展，特别是对于人的创造意识和...
  • 1832. 非智力因素在育人中的作用及培养
    作者： 张帆
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  6
    摘要： 随着新课程改蕈的深入开展，关于学校育人的问题，人们的认识越来越科学、全面：从对学生单纯地重知识传授，到一并开发其智力，再到协同培养其非智力因素。知识、能力、态度构成了学校育人的整体目标，俗称...
  • 1833. 让数学教学充满生命色彩
    作者： 刘玉梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  8
    摘要： 数学是思维的体操，是抽象与理性的概括。然而，充满生命色彩的数学教学却又是感性的，它不但能够让原本枯燥乏味的数学知识变得生动有趣，而且还让学生感受到来自人性的关怀，饱含人文的意蕴和精神。一、创...
  • 1834. 构建多维互动的数学课堂
    作者： 楼朝光
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  9
    摘要： 多维互动教学是把教育教学活动看做是师生的一种生命与生命的交往、沟通，把教学过程看作是一个动态发展的教与学统一的交互影响和交往活动过程。在这个活动过程中，通过利用和优化“多维互动”的方式，即通...
  • 1835. 以生为本，成就高效的数学课堂
    作者： 徐维荣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  10
    摘要： 高效课堂的内涵十分丰富，而它的中心就是一切“以学生为中心、以快乐为根本”，具体内容可以概括为：“知识的超市、生命的狂欢”，随着新课改的深入，如今构建高效课堂已成了学校教学活动的一个基本追求，...
  • 1836. 如何处理数学课堂的生成资源
    作者： 林琤峰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  11-12
    摘要： 在数学课堂教学中，由于师生间的互动和思维间的碰撞，便生成了许多丰富的课堂资源。这就要求我们教师善于把握教学动态，有效筛选和利用课堂学习活动中瞬间生成的资源，发挥其有效作用。下面，我结合自己的...
  • 1837. 优化课堂教学语言 提高教育教学实效
    作者： 何家友
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  12-13
    摘要： 苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的语言素养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率!”这就要求教师不仅要有较高的知识、道德修养，还应规范、优化课堂教学语言。孔子说：“工欲其善，必先...
  • 1838. “多媒体进课堂”让农村小学语文教学绽放光彩
    作者： 卜国
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  14
    摘要： 随着信息技术的飞速发展，特别是国家现代远程教育项目的实施，为农村教育注入了新的活力，城乡教育差距逐步缩小。伴随新一轮课程改革的不断深入，多媒体教学在农村课堂教学中得到普遍的应用，改变了传统课...
  • 1839. 儿童幸福智慧课堂的实践研究
    作者： 邵彩仙
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  16-17
    摘要： 苏联教育家霍姆林斯基认为，创造幸福是教育的目的。幸福是一种精神状态，也可以说是接受教育的能力——接受教师教育影响的能力。这个论述表明，幸福是一种心理体验，它可以通过教育来培养的。当然，幸福感...
  • 1840. 带领学生走进本色语文——我的语文教学观及改革设想
    作者： 章小玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  18
    摘要： 从事语文教学二十多年来，语文是什么？怎样让学生学好语文，为他们人生的发展奠定良好的基础，这些问题一直困扰着我，促使我对语文教学思索不断，探索不止。带着这些问题，我把目光投向了小学语文界的前辈...
  • 1841. 乐中求知 知中有乐
    作者： 承丽娜
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  19
    摘要： “知之者不如好知者，好之者不如乐知者”，我国古代伟大的教育家孔子很早就阐明了“愉快教育”的优越性。现代教学论也公认：课堂教学除知识对流的主线外，还有一条情感对流的主线。教学活动是在知识、情感...
  • 1842. 数学有效自主探究需关注的几“点”
    作者： 徐新瑜
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  20
    摘要： 《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”苏霍姆林斯基也曾说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就...
  • 1843. 把语文课堂还给学生
    作者： 张国霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  21
    摘要： 目前，在语文教学中，教师的讲解成了课堂的主旋律，而学生几乎成了课堂的“奴隶”，我深深地感受到，要使语文教学取得突破性的发展，只靠教师的讲解是绝对不够的。教师要把课堂交给学生，让学生自主学习合...
  • 1844. 浅探在语文教学中渗透人文教育
    作者： 黄桂香
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  22
    摘要： 随着我国教育改革的不断深入，基础教育必须由应试教育向素质教育全面转轨，已为广大教育工作者所共识。所谓素质教育，是以培养和提高全体公民的基本素质为最终目的的教育。而小学的素质教育是指，以开发儿...
  • 1845. 重过程是高效能课堂教学的保证
    作者： 陈进生
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  23-24
    摘要： 一般来说，“过程”是任何事物存在的一种基本形态，它体现着事物的必然联系，反映着事物的运动变化和发展。在过程里充分显露了事物的各种属性、相互关系和内部规律。小学生在数学学习活动中，从具体形象到...
  • 1846. 小学作文教学中的个性化评价的策略
    作者： 叶香红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  26
    摘要： 作文教学评价，不单纯是为了对学生某次或某个阶段的习作给出一个终结性的结论，而是通过评价，激发学生再次习作的欲望，促进学生习作能力的提高。在作文评价中，通过调动学生对评价过程的全面参与，使评价...
  • 1847. 妙笔生花 源自于真——浅谈小学生习作现状分析及指导
    作者： 陆长霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  28
    摘要： 在对小学生习作现状进行调查时，我们惊奇地发现，如今的学生正在使用着三套语言：一是针对习作，套话加空话；二是面对师长，规矩的假话；三是同学之间，真情的告白。面对如此现状，我们不禁叹息学生的童真...
  • 1848. 倾听学生成长的声音，开启心灵日记教学之源
    作者： 赵红娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  30
    摘要： 在语文教学中，日记教学是不可忽视的一块，因为日记是个人情绪的释放地，可以让学生的心灵按照生活真实的样子呈现。在平常的教学实践中，笔者钟情于关注学生的生活之源，耐心倾听学生成长的声音，品读每一...
  • 1849. 发挥多媒体作用，优化小学作文教学
    作者： 甘坤强
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  31
    摘要： 随着信息技术的普及运用，现代技术被广泛用于语文教学。如果在作文教学中能够大胆引进多媒体手段，则会收到意想不到的效果。下面，就我近年来的教学实践，谈一点想法。一、蓄积素材。为写作做准备兴趣是提...
  • 1850. 浅谈如何提高习作批改的有效性
    作者： 黄洪涛
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  32
    摘要： 目前，小学生习作批改由单一的教师批改“一统山河”，教师详批详改，工作量不堪重负。而很多时候，作文本批改后发到学生手中时，学生对教师的辛劳却不闻不问。少数教师不负责任，放弃批改，学生因得不到教...
  • 1851. 略谈赏识教育在作文教学中的作用
    作者： 杨小妹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  33
    摘要： 《语文课程标准》明确提出，作文教学耍让学生乐于书面表达，并增强习作的信心。而当前小学生怕写作文成为普遍现象，每当上作文课或布置写作文时，都让他们烦恼不已。基于此，让小学生爱上作文，乐写作文，...
  • 1852. 小学数学学习评价六法
    作者： 吕丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  35-36
    摘要： 如何科学地进行评价，使之适应素质教育的深入推进与课改贯彻实施的要求？我们进行了几年的探索与实践，总结出对小学生数学学习进行评价的六种方法。1．激励评价法激励评价法是日常教学活动中常用的一种评...
  • 1853. 小学数学课堂合作学习的“五有”原则
    作者： 杨阳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  37
    摘要： 《数学课程标准》指出：“教师应激发学生的学习积极性．向学生提供充分从事数学活动的机会。”学生学习方式的转变，是当前基础教育改革的核心内容。由此，合作学习作为新课改倡导的学习方式之一，已成为我...
  • 1854. 实施有效合作 促进自主探究
    作者： 陈海婴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  38
    摘要： 《数学课程标准》指出：“有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习的重要方式。”它是在教师的主导下，通过群体研讨、合作交流，实现知识技能互补的一种学习方式...
  • 1855. 浅谈数学教学中有效的课堂练习策略
    作者： 陈华斌
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  39
    摘要： 课堂练习一般有为新课做铺垫的练习、反馈的练习、新知识的运用及延伸的练习，是课堂教学的组成部分，也是提高课堂教学效率的重要手段和保证，其重要性不言而喻。加强知识与实践的联系在数学练习中变得十分...
  • 1856. 领着学生读“神话”——例谈神话类书籍阅读指导心得
    作者： 余科峰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  40
    摘要： 一、培养小学生阅读兴趣。让我们把目光聚焦“神话”类书籍课外阅读既是学生的重要学习内容，也是学生的一项重要的学习能力。然而，许多家长在给孩子选择课外书时，总是会征求老师的意见，认为课外书是为课...
  • 1857. 从学生的实际出发进行小学数学教学
    作者： 郑惠灵
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  42
    摘要： 新课程理念告诉我们，在小学数学教学中，不仅要让学生“学会”数学，而且要“会学”数学，“爱学”数学。因此，就应当遵循儿童认知规律，从学生的实际出发，用新课程的理念来指导课堂教学。下面谈谈我的教...
  • 1858. 浅谈新型数学作业
    作者： 张琼
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  43
    摘要： 作业是检测学生学习的直接形式。每天学习的新内容经常要通过作业来体现。因此，做作业成了数学学习中不可缺少的程序。“让学生自由发展，培养创造型人才!”从数学教育与21世纪社会发展更紧密地结合，提...
  • 1859. 小学生课外阅读行为的调查与实践探索
    作者： 黄雨华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  44
    摘要： 吕淑相先生回忆自己的学习过程时说：“得之于老师课堂上讲的与课外阅读的大概是三七开。”也就是说，语文学习百分之七十得之于课外阅读。由此可见，语文教学效果真正的源泉是课外阅读，它不仅是语文课外活...
  • 1860. 在低年级语文课堂 教学中如何评价学生
    作者： 罗丽琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  45
    摘要： 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，同时也是实践性很强的课程。古人云：“万丈高楼平地起。”小学语文是基础，而低年级的语文更是基础中的基础。在语文课堂教学中，评价是不可缺少的，教...
  • 1861. 浅谈低年级识字教学方法
    作者： 柴春玉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  49
    摘要： 识字教学是小学语文教学的重要组成部分，是阅读和写作的基础，是低年级语文教学的重点。如何巧用识字方法激发学生的学习兴趣，扩大识字量，开拓学生的视野，为阅读及以后的学习打好基础，是摆在低年级语文...
  • 1862. 取民间瑰宝 促语言发展——幼儿园民间故事教学策略谈
    作者： 许莹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  50
    摘要： 民间故事具有游戏性、幻想性、幽默性等特点，其内容、情节、语言深受幼儿的喜爱，它以独特的魅力影响着一代又一代的儿童，给他们的精神世界注入了生机和活力。教师利用民间故事开展幼儿语言训练，不仅符合...
  • 1863. 巧妙激趣 快乐识字
    作者： 施莹莹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  51
    摘要： 识字教学是语文教学中不可忽略的一个重要内容。从语文教学的一般规律来看，识字是阅读、写作的基础，要阅读和写作文，就必须先识字。小学第一学段的语文教学主要以识字教学为主。由于识字量比较大，内容也...
  • 1864. 如何优化小学语文的口语交际教学
    作者： 梁韶明
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  52
    摘要： 《语文课程标准》指出：“口语交际应在具体的口语交际情境中，培养学生倾听、表达、应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”从中可以看出，小学语文口语交际的教学应有别于以往的听话、说...
  • 1865. 挖掘情境，情感的深刻与无痕共生
    作者： 陆加美
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  53
    摘要： 乍一看，深刻与无痕似乎有矛盾之意，在实际教学实践中，确实很难处理它们的关系。我们常常看到许多教师为了能让学生感受到文章的睛感而煞费苦心，其结果往往由于斧凿痕迹太重，教者讲得手舞足蹈，学生却听...
  • 1866. 兴趣引领学生识字
    作者： 于爱云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  54
    摘要： 随着新课改的实施，一年级学生的识字量明显增多。《语文课程标准》明确指出，“识字与写字的要求应有所不同，一、二年级要多认少写”。针对一年级小学生天真活泼、好唱好跳、思维活跃的年龄特征，教师应该...
  • 1867. 创设情境 激活体验
    作者： 王先姣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  55
    摘要： 体验式学习就是引导学生在学习过程中去亲历实践．建构富有个性特征的认知和情感活动。曾有人将传统学习方式比喻成“观摩游泳”，将体验式学习方式比喻成“自己游泳”。传统学习通过教师和书本传授正确姿势...
  • 1868. 浅谈识字课堂教学
    作者： 李丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  56
    摘要： 《语文课程标准》指出，识字写字是阅读和写作的基础，是一二年级的教学重点。识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给学生识字方法，力求识用结合。人教版小学...
  • 1869. 导入新课的探究
    作者： 周梅翠
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  57
    摘要： 导入新课是课堂教学中极其重要的一环，是一节课成功的起点和关键，也是学生扩大视野、拓宽思路、接受美的熏陶的一个重要途径。“导”就是教师介绍或引导学生回忆一些与课文相关的人或事，其具有知识性、趣...
  • 1870. 小学语文阅读教学的几点做法
    作者： 潘登贤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  58
    摘要： 《语文课程标准》指出，阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。那么，如何让阅读教学走向“对话”，尽快地使学生达到良好的阅读效果呢？下面，我谈谈对小学语文阅读教学的几点做法。一、培养学生阅读...
  • 1871. 点燃学生学习兴趣之火
    作者： 黄燕宁
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  59
    摘要： 爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”学生一旦有了学习兴趣，就会自发地把心理活动指向学习对象，对学习充满激情，就能取得良好的学习效果。因此，激发学生学习兴趣是课堂教学的情感目标，是提高课堂教学...
  • 1872. 儿童合作学习意识与能力培养初探
    作者： 徐蓓
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  60
    摘要： 《儿童教育指导纲要》明确提出要让孩子“乐意与人交往，学习互助，合作与分享”。学会共同生活，培养在人类活动中的参与、合作精神是儿童教育不可或缺的要旨之一。针对儿童身心特点，合作学习意识与能力培...
  • 1873. 艺术活动与幼儿创造力的培养
    作者： 马晓音
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  61
    摘要： 当今社会是竞争的社会，是适者生存的社会。只有具备了积极进取的精神和创造能力，才能更好地立足于社会。因此，从小培养幼儿的创造力是至关重要的，而在幼儿教育活动中，艺术活动是最具灵性、最具创造性的...
  • 1874. 如何诱发学生的学习兴趣
    作者： 孙峰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  62
    摘要： 文学泰斗托尔斯泰说过：“成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的兴趣。”捷克教育家夸美纽斯说：“兴趣是创造一条欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”由此可见，兴趣对数学教学的成功起着导向作用...
  • 1875. 浅谈小学语文阅读教学
    作者： 凌亚平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  65
    摘要： 培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分，阅读能力的培养对提高学生的创造力、想象力，丰富学生的思维内涵，具有极其重要的作用。因此，搞好阅读教学，是提高小学语文教学质量的关键。那么，怎样进行语...
  • 1876. 浅析如何培养良好的小学数学学习习惯
    作者： 朱雅晶
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  66
    摘要： 小学阶段的数学学习，不在于教会学生解多高难度的题目，最重要的目标是培养学生形成良好的数学学习习惯。为此，我根据多年的教学经验，从以下几点谈一谈如何在教学中培养学生的数学学习习惯。一、仔细阅读...
  • 1877. 关于小学语文朗读能力培养的几点思考
    作者： 史定东
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  67
    摘要： 《语文课程标准》指出，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，体验品味。朗读训练是一项重要的阅读基本功训练。朗读不仅可以帮助学生理解课文，陶冶情操，还可以培养学生的...
  • 1878. 浅谈小学低年级口语交际能力的培养
    作者： 李燕芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  68
    摘要： 低年级语文教学的一项重要任务是发展儿童的语言。儿童的语言是在个体与环境的相互作用中，尤其是在与人们的言语交际中，在认知发展的基础上发展起来的。当今社会需要每个人都有较强的口语交际能力，因此，...
  • 1879. 如何让课外作业从“要我做”转变为“我要做”
    作者： 王爱华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  69
    摘要： 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“课外作业应当是知识的发展和深化，是学习能力的改变，是掌握课堂知识的准备，是满足和发展个人爱好等多方面的智力需要。”因此，课外作业设计、安排妥当，可以使学生养...
  • 1880. 细节决定成败——由两次探索活动想到的
    作者： 毛蓉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  71
    摘要： 案例一：教学的内容是四年级下册“三角形的认识”，包括三角形的基本概念和三条边关系。对于三角形的相关知识，学生是比较熟悉的。事实上，前半节课很顺利，学生从生活中的三角形形体中抽象出三角形，会做...
  • 1881. “小厨房，大科学”——引导学生进行“厨房科学”的实践思考
    作者： 姚正东
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  72-73
    摘要： 科学课的活动是学生自己主动参与的活动，是为了建构学生的科学概念而设计的，所以教师在精心准备这些活动的时候，要考虑学生对于活动的兴趣，激发学生昂扬的学习兴趣，这有利于学生对于科学概念的深入透彻...
  • 1882. 综合性学习——语文实践的新方式
    作者： 董宇晖
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  72
    摘要： 语文综合性学习是大语文、大课堂的具体体现。综合性学习，让学生走出小课堂，置身大社会，千山万水、古今中外、天文地理中都能学习语文，使学生感受到“处处是语文，肘时皆可学”。一、什么是综合性学习 ...
  • 1883. 提高科学课实验教学效率的探索
    作者： 马小忠
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  74-75
    摘要： 【背景分析】现行科学教材在每节教学内容中都安排了大量的观察探究活动，让学生通过实验学到知识、训练技能。因此，实验效果必然是教学质量的关键，而在平时的实验课堂教学中，却存在着几个普遍的不足现象...
  • 1884. 谈培养小学生科学素养的策略
    作者： 封大江 王金星
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  76
    摘要： 科学技术是第一生产力，是推动人类文明进步的革命力量。那么作为小学科学教育工作者，我们同样肩负“科教兴国”的千斤重担，大家应该做点什么呢？《科学（3～6）课程标准》给了我们明确清晰的答案：每一...
  • 1885. 提高辅导学生科技活动的艺术性
    作者： 徐文余
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  77
    摘要： 科技活动是思维的载体，是训练的基地，是创造的摇篮。因此，在实践中进行创造性思维的训练，是决定科技活动成功的关键所在。也是我们进行素质教育成功的关键所在。以往在辅导学生进行模型活动时，总是手把...
  • 1886. 科学实验探究低效原因分析及有效策略研究
    作者： 盛越跃
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  78-79
    摘要： “科学探究的有效性”是指通过探究活动，让学生获得具体的进步或发展。这是每位科学教师组织每次科学探究活动所希望达到的目标。可在实际的教学中，教师虽认真备了课、精心准备了实验器材，在实际探究时却...
  • 1887. 寻找音乐课堂的和谐
    作者： 金燕南
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  79-80
    摘要： 课程改革，让音乐课堂充满了激情与活力；课改，让音乐教学更精彩。然而，课程改革下的音乐课堂教学仍然存在一些状况，我们必须有一些冷静的思考，在轰轰烈烈的课程改革进程中，是否因为教师在教学上的追求...
  • 1888. 快乐掌舵 让音乐课堂风生水起——谈小学低段音乐课堂中的快乐教学
    作者： 陈梅真
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  81
    摘要： 新课标指出音乐教学应体现“以人为本”“愉快教学”的理念，从而提高学生的音乐审美能力。愉快教学，就是激发兴趣，创造情境，使学生生动活泼主动学习，师生均在教与学中获得成功的体验。只有在愉快的环境...
  • 1889. 地方童谣在小学音乐教学中的运用与反思——以海州童谣为例
    作者： 杨慧
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  82
    摘要： 童谣是孩子始于摇篮的教育，它承载着优秀的文化和道德观念，以其韵律节奏的独特美感吸引着儿童，是孩子成长过程中不可缺少的文化养料，是浸润心灵的鸡汤，是孩子们的精神食粮。海州童谣是连云港市地方传统...
  • 1890. 打造鲜活课堂 追求有效教学
    作者： 叶红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  83
    摘要： 在品德教学中，如何让“每一个学生都得到发展”这一理念落在实处？我认为，如果教师能够积极创设现实的、有吸引力的课堂情境，努力激发学生学习兴趣，促进学生主体发展，构建和谐、鲜活课堂，就能大大提高...
  • 1891. 巧用信息技术 优化品德教学
    作者： 卞康斌
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  86
    摘要： 随着经济文化的发展和社会的进步，世界已经步入了信息社会。科学技术的飞速发展使多媒体这一新的科技手段正以令人始料未及的速度渗透到课堂教学。多媒体教学以其声形并茂、图文兼顾、动静结合等多样的、丰...
  • 1892. 《你中有我，我中有你》教学认识
    作者： 潘志明
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  87-88
    摘要： 《你中有我，我中有你》是浙教版小学思品五年级下册第四单元《生活在地球村》第一课时教学的内容，它是根据《品德与社会》课程标准中“走进世界”这一主题的内容标准设置的。“走进世界”这一主题的内容标...
  • 1893. 让品德教学与生活一路同行
    作者： 刘成术
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  90
    摘要： 品德与生活课程的教学，就是让教育回归生活，重视生活的教育价值，使教育具有实效性和针对性。因此，在教学中，教师应致力于将学习与学生的生活融为一体，努力践行“生活即教育”的理念。一、课程资源生活...
  • 1894. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——谈社会调查在品德与社会课中的作用与运用
    作者： 朱君梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  91-92
    摘要： 品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。它关注每一个儿童的成长，发展儿童丰富的内心世界和主体人格，它引领学生过有道德的社会生...
  • 1895. 浅议小学生英语自主学习能力的培养
    作者： 沈国祥
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  92-93
    摘要： 现代教学，本质上是由教师组织学生进行有目的、有计划的有效学习的过程。教学活动的本质是学生的学习活动，教师是这一活动的组织者和指导者，学生是课堂的主人，是学习的主体。虽然这一口号在几轮课程改革...
  • 1896. 运用多媒体提高小学中年级学生英语交际能力的策略
    作者： 李叶
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  94
    摘要： 教育心理学的研究表明，人的思维能力的发展是一个由具体到抽象的过程。三四年级的小学生正处在少年儿童时期，他们的思维主要处于表象思维阶段。在教学中，教师以“创设情境”为突破口，可以极大地激发学生...
  • 1897. 寓德育于英语教学
    作者： 朱丹萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  95
    摘要： 苏霍姆林斯基说过：“智育的目标不仅在于发展和充实智能，而且也在于形成高尚道德和优美品质。”新课标下的小学英语课程从情感态度、语言知识、语言技能、学习策略、文化意识等五个纬度确定课程目标，并把...
  • 1898. 信息技术环境下学生自主学习英语策略
    作者： 苏少玲 陈思韵
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  96
    摘要： 我校省级规划立项课题“信息技术环境下四维学习策略研究”的主要研究内容是——“自主获取、交往问题、探究规律、评价实效”四纬度的整合与提升，即“自主、交往、探究、评价”的四维体学习策略。下面就学...
  • 1899. 谈谈小学生英语认读能力的培养
    作者： 孙童
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  97
    摘要： 英语认读能力就是能准确和迅速地辨认、朗读英语文字符号，并理解、识记符号表面意义的能力，具体表现就是能辨认其形、朗读其音、理解其义。单词是英语的基础，也是小学英语教学的重点。因此，小学生的英语...
  • 1900. 小学英语语法教学的有效策略
    作者： 曹玲萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  98
    摘要： 目前，我们强调小学英语语法教学的重要性和必要性．并不是要回归传统的适合成年人的语法教学模式，而是强调培养小学生的语法意识，在运用中感悟语言规则，学会发现、归纳语言规律。那么，如何恰如其分地进...
  • 1901. 英语课外作业设计初探
    作者： 陈岚
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  99
    摘要： 英语课外作业是对课堂教学的有效延伸，是英语教学中不可缺少的环节。如果能按照新课程理念，创新地进行英语作业的设计，使英语作业生活化、情趣化，定能让学生在课外同样进行有效的英语学习，获得积极的情...
  • 1902. 小学美术教学中学生创新能力的培养
    作者： 李萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  100
    摘要： 美术是一门能够开发学生智力、培养学生审美意识的综合性课程，而美术课所具有的创造性也成为其最为显著的特征之一。美术教学没有固定的模式。教师的任务是在美术课堂中能够使每一幅作品都充分地表现出其所...
  • 1903. 让学生成为体育课堂的主人
    作者： 陈圣勇
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  102
    摘要： 江泽民总书记提出：“创新是一个民族进步的灵魂。”创新教育的目的就是培养学生的创新意识、创新精神、创新能力，让学生成为学习的主人。让学校成为创新的基地。体育学科是学校教育中十分重要的课程，体育...
  • 1904. 关于《国家学生体质健康标准》的再认识和新思考
    作者： 陈刚
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  103
    摘要： 我校从2004年正式开始对《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）数据进行测试、上报，根据市县的统一安排，我们学校的测试项目是：一二年级的学生检测身高体重、立定跳远、沙包；三四年级的学生...
  • 1905. “同手同脚”与“异侧手脚”在站立式起跑中的对比实验研究
    作者： 朱龙
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  104
    摘要： 实验驱动：体育教师在公开观摩课或自己平时教学实践中会发现，学生在站立式起跑时常常选用“同手同脚”的方式，而且学生年龄越小，选用“同手同脚”起跑方式的比例越高。笔者通过百度搜索相关资料，网站上...
  • 1906. 评价在小学中长跑教学中的应用
    作者： 戴凯英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  105
    摘要： 中长跑运动是一项非常优秀的体育项目，在小学体育的教学中合理开展中长跑运动不仅能够促进小学生心肺等各种系统器官的发育，同时也可以磨炼小学生的毅力，对于改善我国青少年体质健康水平以及意志力偏弱的...
  • 1907. 小学低年级跳绳有效教学三法
    作者： 刘新国
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  106
    摘要： 跳绳是小学低年级体育学科的重点教材，也是“冬季三项”运动项目之一，而且还是小学、初中必须考核的测试项目。但该项目对于协调性比较差的学生来说，要学会还是比较困难的，相比较而言，男生比女生还耍困...
  • 1908. 构建“新、实、趣、雅”的信息技术课堂
    作者： 戴阿茂
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  107
    摘要： 培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础，这是信息技术课的重要责任。那么如何教好这门课，笔者认为，教师应努力构建“新...
  • 1909. 《家乡的名优特产》教学设计
    作者： 范玲芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  108
    摘要： 教材：义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》四年级下册教学内容：第一单元“哺育我成长的家乡”第四课《家乡物产知多少》的第二课时《家乡的名优特产》教学目标：1．通过学习，了解家乡特产有哪些，...
  • 1910. 在品味中赏读 在赏读中体会——《汤姆·索亚历险记》教学设计
    作者： 王彦伟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  109
    摘要： 学习目标：1.阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。2．关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。3．通过讨论、摘抄或写心得体会的形式，开展交流活动。加深对作品的理解。4．欣赏...
  • 1911. 退一步让学生更精彩
    作者： 沈菊娥
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  110
    摘要： 《新课程标准》中明确指出“教师是个决策者，而不再是执行者”，所以对于班级管理，我们不能“一手包办”，也不能“放任自流”，而应建立以学生为主体，全体参与，以教师为主导，宏观调控的合作关系，建立...
  • 1912. 让每个学生享受我们的爱——对后进生教育的一点思考
    作者： 陈瑜晓
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  111
    摘要： 素质教育要求面向全体学生，潜能生更是一个不容遗忘的群体。那些品德、学习、纪律一方面或几方面暂时落后的学生，他们的内心过早地在承受着学习的压力。我们在育人工作中，应责无旁贷地对他们心理的特殊性...
  • 1913. 幼儿心理健康是儿童成长的基石
    作者： 王艺玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  112-113
    摘要： 儿童时期是培养健康心理的黄金时代，对幼儿实施心理健康教育，不仅有益于幼儿健康心理的形成，而且可为将来培养幼儿的各种良好心理品质奠定基础，所以对幼儿进行早期心理健康教育很有必要。一、幼儿心理健...
  • 1914. 留守的孩子，谁解她心底的痛
    作者： 李新梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  113
    摘要： 她，眉清目秀、白皙的脸蛋上架着一副黑框眼镜，每天都是一副漂漂亮亮、整整洁洁的打扮。一次品德课上，我和学生们自然而然地聊起了学校刚刚举行过的家长会，聊起了父母和子女的话题。我告诉学生们，为人子...
  • 1915. 节日文化——一种关注个体情感体验的德育载体
    作者： 鲁明
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  2
    摘要： 反思当下学校的品德教育，费时低效已成痼疾，究其原因缘于传统的德育模式：伦理灌输、理性说教、忽视主体、轻视情商。我校经过几年的探索，逐步摸索出一条通过开展节日活动创造氛围、熏陶文化、主体参与、...
  • 1916. “百尺高台，起于垒土”——谈小学生的养成教育
    作者： 管微燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  3
    摘要： 良好习惯的养成对于一个人的成长极为重要。养成教育虽不是教育的全部，但在教育中占有重要的地位，它是教育中最“实”的基础部分，也是教育的“质”的指标。抓好养成教育才能使学生成为表里如一、言行一致...
  • 1917. 浅谈学困生学困成因及转化对策
    作者： 韦明开
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  4
    摘要： 学生。泛指在学校接受教育的人。据统计，我国有中小学3亿多人在这个庞大的中小学生群体中，有相当一部分学生因为身体原因、家庭环境原因、社会原因、民族语言习惯原因等诸多因素的影响，造成学习困难，成...
  • 1918. 谈如何提高小学数学复习课的有效性
    作者： 李秀月
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  8
    摘要： 《数学课程标准》指出：小学数学复习的目的，是为了帮助学生系统地复习整理所学过的知识，使某些遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以巩固，将知识构成一个有机的整体，以形成知识网络。它更多地是一个加深理...
  • 1919. 如何营造宽松、和谐的课堂气氛
    作者： 林萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  9
    摘要： 和谐能产生美，和谐是一切美好事物的最大特征。宽松、和谐的课堂气氛就像一幅幅风景优美的画面，让学生看了赏心悦目。活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率，达到教学相长的目的。教师在课堂教学中，要以学...
  • 1920. 源于生活，走向生活——谈陶行知生活教育理论在语文教学中的魅力
    作者： 居发芹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  10
    摘要： 陶行知先生一生致力于改革教育与教学工作，他从现实出发，创立了生活教育理论——生活即教育、社会即学校、教学做合一，这三句话是不可分割的辩证统一体。在近一个世纪后的今天，在教育领域内它仍历久弥新...
  • 1921. 引＂沙龙＂进课堂 创和谐＂交流场＂
    作者： 王仙敏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  11-12
    摘要： “交流是教和学过程的核心。”然而，当我们欣然接受着新课程的理念大踏步地往前走日寸，我们却常常感到茫然，屡遭失败，不知如何下手，就好像明明知道目的地就在彼岸，却找不到横渡之舟。
  • 1922. 设置问题情境 促进学生思考
    作者： 黄检红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  14
    摘要： 数学知识内容呈现形式丰富多彩、生动形象易引起学生的兴趣，缺乏具体感性材料和思考价值的教学，会使课堂变得枯燥、乏味。而体现互动和热情的教学，可使学生乐于接受，主动参与并可激发其创新的潜能。学生...
  • 1923. 让中高年级的阅读教学彰显语文属性
    作者： 杜洁琼
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  15
    摘要： 学生语文素养的核心是理解和运用语言的能力。学生阅读教材里的文章的目的，本质上不在于获得它们所传达的信息本身，而是这些文窜在传达信息的时候所产生的“如何传达信息”的信息。《语文课程标准》对于“...
  • 1924. 浅谈小学语文课堂教学的有效性
    作者： 唐海娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  16
    摘要： 课堂是师生活动的主要场所，课堂教学是由教师和学生共同组成的双边活动，是促进学生成长和实现教师自身发展的主要途径。教师和学生是整个课堂教学的主体，在教与学的过程中师生是一种信息交流的过程。虽然...
  • 1925. 合理有效评价，焕发课堂活力
    作者： 施爱娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  17-18
    摘要： “教师的语言如钥匙能打开学生心灵的窗户，如火炬能照亮学生的未来，如种子能深埋在学生的心里。”足以可见，教师语言水平的高低、表达能力的强弱，直接关系到教育教学工作的成败优劣。许多特级教师之所以...
  • 1926. 如何培养学生聆听音乐的习惯
    作者： 陈玉凤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  18
    摘要： 如果你要更好地理解音乐，再也没有比聆听音乐更重要了，什么也代替不了聆听音乐。因此，培养学生学会聆听是小学音乐教师的重要任务。然而，聆听习惯的培养不是一朝一夕的，它是一个由简单到复杂的逐渐形成...
  • 1927. 教是为了不需要教——浅谈作文教学实践中的几点心得
    作者： 杨秀华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  19
    摘要： 我问过许多孩子：最怕老师让你们做什么？得到回答多数是：写作文。我看过许多孩子的作文，得到的感受多数是空、俗、闷。这种普遍存在的现状应该令每一位语文教师忧虑、沉思、觉醒。写作是所有语文基础知识...
  • 1928. 挖掘教材资源，培养学生作文能力
    作者： 程天敏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  21
    摘要： 小学语文教学中，作文教学是难点。教师有时花费很大精力，却收效甚微，学生总是感到力不从心。其实，如果我们认真钻研教材中的一篇篇课文，就会发现教材中隐含着极其丰富的可供学生进行创造性习作的资源。
  • 1929. 谈谈农村作文差生的应对方法
    作者： 蒙汉斌
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  22
    摘要： 在农村进行语文教学实践中，笔者发现，一些农村学生的作文水平简直让人不敢“恭维”，甚至到“惨不忍睹”的地步。其主要表现在：
  • 1930. 小学作文教学训练的探索之路
    作者： 李青
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  23
    摘要： 作文训练是小学语文教学的主要内容，作文是书面语言活动的高级形式，作文能力是学生必备的基本能力。小学生作文训练对学生学习知}只、发展智力和陶冶情感有极其重要的意义。在作文教学改革的引领下，我进...
  • 1931. 习作的生命源于细致观察——《活动作文指导课》教学案例
    作者： 张贵英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  24
    摘要： 在作文教学中，我虽然经常强调要选择生动细节，描写具体、细致，可大部分学生总是写得平平淡淡、平铺直叙，即使是对自己感兴趣的题材，也缺少细节描写，这是为什么呢？稍作分析就可发现，这与学生缺少细致...
  • 1932. 激发习作兴趣，打好写作基础
    作者： 王金
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  27
    摘要： 小学生写作能力的训练是语文教学的重要组成部分，是语文素养的综合体现。目前，怕作文、厌作文、难作文是大部分学生的通病。“新课标”对小学生学习的目标要求，就是培养学生的习作兴趣，让学生乐于动笔、...
  • 1933. 浅谈看图写话课堂教学选＂图＂策略
    作者： 何树华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  28
    摘要： 看图写话对培养学生的写作兴趣，使学生顺利过渡到中、高年级的写作有着重要的作用。但在日常的看图写话教学现状中，却有许多不尽如人意的地方：学生对看图写话提供的图片不感兴趣，出现不想写，或者草草了...
  • 1934. 让习作彰显个性魅力
    作者： 杨云英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  29
    摘要： 在日常的作文教学中，我们经常发现学生对于作文总是一筹奠展，写出来的总是一些空话、套话。如何让学生有话可写，表达出自己的独特体验呢？《语文课程标准》指出，只有为学生提供广阔的写作空间，减少对写...
  • 1935. 从兴趣入手，多方面提高学生的作文能力
    作者： 张红霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  30-31
    摘要： 有不少学生向我诉苦：老师，我最怕写作文，写作文有什么诀窍吗？也有不少教师抱怨：要提高学生的作文水平，真难!作文在语文学科中占了很大的比重，它最能考查学生对语文的学以致用的能力。
  • 1936. 如何为学生写作排忧解难
    作者： 刘艳云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  32
    摘要： 有些学生在刚接触作文时，就对作文产生不同程度的“愁”“难”心理；进入高年级，厌烦作文的情绪更让人担忧，有的即使上了大学，往往也不能通过“写作关”。小学生作文，是指小学生运用语言文字，反映客观...
  • 1937. 让学困生不再写＂劣＂文
    作者： 郭家梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  33-34
    摘要： 2008年春季，我担任了五年级一个班的语文教学。这是一个很特殊的班级，5年的时间里换了6位语文老师。该班学生的语文成绩与同级相比，平均分相差十几分，写作方面的差距更大。
  • 1938. 巧用课堂练笔 体验成功乐趣——谈六年级小练笔的几种形式
    作者： 符煜莹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  34-35
    摘要： 专家有言，“把写挤进课堂”。一个“挤”字，道出了当今课堂“唯说唯读”的尴尬局面。教师们普遍认为，学生会说了，会认了，会读了，似乎学习的任务就完成了。古人云：“不动笔墨不读书。”读写是一个不可...
  • 1939. 对小学数学课堂有效性的思考
    作者： 陈凤英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  36
    摘要： 随着教育改革的深化，素质教育已成为新世纪改革的主体，新课改的理念就像强劲的东风，吹遍了校园，唤醒了老师和学生。新课改，让课堂充满了激情和活力；新课改，让数学课堂更精彩。然而。反思我们的一些课...
  • 1940. 谨慎把握教育教学评价的“度”
    作者： 陈娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  37
    摘要： 一、评价的次数要适量 【案例】频繁的掌声 一次听课，执教老师说：“下面请小朋友读读书，看谁读得好!”学生纷纷站起来读书，老师不停地说：“你真棒!”“我们来鼓励一下!”小朋友机械地拍拍手，...
  • 1941. 教师精心为学生准备的＂礼物＂——谈小学数学家庭作业的合理布置
    作者： 何永琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  38
    摘要： 家庭作业是小学数学教学的重要组成部分，是学生把知识用于实际的初步实践，是教师了解学生和检查教学效果的一个窗口。作业抓好了，就能与课堂教学紧密配合，不断促进学生思维、智力、兴趣、意志等方面的健...
  • 1942. 关注课堂教学＂对话＂，促进沟通与合作
    作者： 陈成
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  39
    摘要： “对话”是语文新课程标准中出现的新词汇，它包括教师与文本的对话，学生与文本的对话，教师与学生的对话，学生与学生的对话。《基础教育课程改革纲要（试行）解读》中认为，教学从本质上说是一种“沟通”...
  • 1943. 积极评价 事半功倍
    作者： 周文英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  40
    摘要： 新课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价。传统的教学评价内容片面注重对学生学业成绩的考查，新课程教学评价更关注学生的发展潜能。前者评价方法单一，笔试为主，后者更多地关注学生的个别差异，...
  • 1944. 引导学生轻松积累
    作者： 任昌华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  41
    摘要： 古人云“厚积而薄发”。《语文课程标准》也明确提出：要让学生丰富语言的积累，培养语感。但积累并不是让学生死记硬背，要求教师充分挖掘自身的教学智慧，巧妙安排，让积累成为学生的乐事、趣事。笔者认为...
  • 1945. 让学生享受＂问＂——谈小学生数学问题意识的培养
    作者： 周平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  42
    摘要： 随着课堂改革的不断深入，“培养学生的创新意识”“学生是课堂的主人”“自主学习、探究性学习”等教学理念，已成为大家的其识。但在具体教学中，教师还是较多地考虑如何教，如何让学生学会知识、掌握技能...
  • 1946. 如何让学生在生活中学习数学
    作者： 陈娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  43
    摘要： 新课改的理念告诉我们：数学来源于生活，数学教学要密切数学与生活的联系，让学生学身边的数学、生活中的数学，从中感悟学习数学的价值与意义。那么，在实际的教学中，如何让学生在生活中学习数学呢？
  • 1947. 浅谈教师在生本对话中的引领作用
    作者： 谭键
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  45
    摘要： 《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”在课程改革的背景下，语文教学已经充分关注到学生的体验和感悟，许多教师也把对话教学引入了语文课堂。在诸多的对话形式中，生本对...
  • 1948. 转变评价观念，让学生参与评价
    作者： 彭传发
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  46
    摘要： 传统的评价观只有教师评价学生。教师把学生视为被动地接受知识的对象、盛放知识的容器，评价的观点是唯考分是人才，从而忽视了学生的个性发展，也忽视了学生素质和能力的提高。传统的课堂教学大多采用师生...
  • 1949. 语文教学要生活化
    作者： 孟晓云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  47
    摘要： 语文的外延与生活的外延相等，语文只有根植于生活的土壤才会枝繁叶茂。鉴于此，语文教学要努力营造大语文环境，面向学生广泛的现实生活世界，让语文教学生活化。
  • 1950. 试论小学数学教学过程中的情感渗透
    作者： 严向红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  48-49
    摘要： 情感是人们对客观事物所持的内向感受与态度体验。学习主体的情绪在学习活动中的高低变化会对学习效率和质量构成直接的影响。让·皮亚杰（Jean Piaget）就说：“儿童是具有主动性的人，引起他们...
  • 1951. 浅谈如何让学生主动探索
    作者： 张业贵
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  49-50
    摘要： 教育家叶圣陶说过：什么是教育？简单一句话，就是让学生知道怎样学习。苏霍姆林斯基说过：在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中，...
  • 1952. 怎样向小学语文课堂教学要质量
    作者： 林奎娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  51
    摘要： 随着教育改革的深入，素质教育的推进，以前陈旧的教育模式已经不能适应现代教育的发展。新的课程，给教师带来了新的理念，需要教师新的追求。现今素质教育的一个方面就是要培养出大部分的“成功者”，或者...
  • 1953. 如何提高数学课堂教学质量
    作者： 刘朝新
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  52
    摘要： 如何让学生在课堂上更为积极主动地学习，真正做到以学生为主体的课堂教学，在不断地探究与实践后，我粗略地总结出以下几种方法。
  • 1954. 诵读经典 书香满园——经典诵读课堂教学实施方法
    作者： 黄细丹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  54
    摘要： 经典诵读就是通过诵读古今中外的经典篇章，使儿童天赋与潜能在轻松愉悦中得到最大限度的发展，同时又能达到学习语言、培养情趣以及提升素质、奠定人文底蕴的综合目的，使儿童日益变得知书达理、善良聪慧和...
  • 1955. 浅谈语文教学中爱国主义教育的渗透
    作者： 苏就红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  55
    摘要： 列宁说过：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。”语文课程的基本理念是“应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美...
  • 1956. 网络，让语文作业更富有个性
    作者： 唐艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  56-57
    摘要： 运用信息技术，提高教学质量的意识已深入人心，信息技术与学科教学整合方面的研究，在近几年相当多，也取得了许多成果，但仔细分析不难发现，大多集中在现代教育技术在课堂教学方法的整合应用上。本学期，...
  • 1957. 经典诗文课堂教学模式的探索
    作者： 赖瑾
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  57-58
    摘要： “经典”，《现代汉语词典》解释为“传统的具有权威性的著作”，有关学者把《弟子规》、《论语》、《增广贤文》等列为我国国学经典的重要著作。本文所指的“诗”主要是指脍炙人口的古代诗歌如唐诗宋词等，...
  • 1958. 浅谈提高汉语拼音教学有效性的策略
    作者： 杨蕴蔚
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  59
    摘要： 汉语拼音是儿童进入小学学习的第一个重要内容，它是帮助孩子学好普通话、识字、阅读、写作的有效工具。因此，汉语拼音学习对儿童非常重要。
  • 1959. 语文课堂教学回归生活化策略浅探
    作者： 陈月兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  61
    摘要： 教材中的每一篇课文都来自于生活。课堂教学的外延与生活的外延相等，我们理应以课堂为起点来实施生活化的教学，加强课堂教学与生活的沟通，让教学贴近生活，联系实际。这样，才能帮助学生更好地理解课文内...
  • 1960. 平实之中无痕迁移——谈《爱因斯坦和小女孩儿》一课的教学
    作者： 王铭波
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  62
    摘要： 当前，我们所倡导的语文课堂应该是从形式入手，探究形式是如何承载或表达意义的；语文教师都达成了共识，即语文教学需要恢复“原生态”，在引导学生研读课文，揣摩语言方面狠下工夫。《爱因斯坦和小女孩儿...
  • 1961. 浅谈多媒体在语文教学中的运用
    作者： 卢义坚
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  63
    摘要： 随着信息技术发展的日新月异，多媒体正逐步走进课堂。它弥补了传统的教学模式，是一种以鲜明的教学特点、丰富的教学内容、形象生动的教学情境为特征的新型课堂教学模式。以下就多媒体在语文教学中的运用，...
  • 1962. 烹制科普文的＂三味＂——低年级科普类课文教学例谈
    作者： 袁艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  64
    摘要： 科普类课文在低年级语文教材中占有一定的比例。这些文章融知谀性、趣味性、文学性于一身，题材多为童话或有简单情节的故事，语言生动，用词准确，介绍的知识富有吸引力，深受学生的欢迎。在学科上既担负着...
  • 1963. 因课而异 因文而异——谈小学高段散文教学
    作者： 章伟央
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  65
    摘要： 散文是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式，粗略地分，有写景散文、状物散文、叙事散文和说理散文四类。教学实践证明，只有抓住不同种类散文的艺术特征，引导学生对文章进行深入的解读和欣赏，才...
  • 1964. 分层比较 甄别优劣——“统计”教学及思考
    作者： 黄梅琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  66
    摘要： “统计”这节课的教学重点和难点是让学生自己选择记录方法做记录，并在交流中体会用画“∨”做记录的方法既清楚又方便。因此在教学中，笔者先创设小熊维尼给客人打电话，询问备喜欢吃什么形状的饼干这样一...
  • 1965. 准确把握＂略＂的定位 走出略读课文教学的误区
    作者： 韦尊荣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  67
    摘要： 长期以来，略读课文如同一个雷区，很少有人愿意问津，即便是课改的今天，情况也无根本上的改变，令人忧虑。然而。略读课文在小学语文教学中具有十分重要的作用，从九年义务教育到课程改革，人教版语文教材...
  • 1966. 浅议小学数学实践活动中的教师角色
    作者： 倪永凤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  68-69
    摘要： 《数学课程标准》中指出，“实践与综合应用是帮助学生综合运用已有的知识和经验，经过自主探索和交流，解决与生活密切联系的，具有一定挑战性和综合性的问题，发展他们解决问题的能力”。开设实践活动课，...
  • 1967. 让规律在学生的思辨中“破茧成蝶”——“找规律”两个教学案例片段的思考
    作者： 周惠琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  69-70
    摘要： 在一次赛课活动中，两位年轻教师分别执教了苏教版五年级上册的“找规律”一课。他们都能结合具体情境，引导学生主动经历自主探索、合作交流的过程，探索并发现简单周期现象中的排列规律。但两位教师在教学...
  • 1968. 合理改变运算顺序，使计算简便
    作者： 许维瑞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  72
    摘要： 培养学生简便计算的能力是我们每一位数学教师的责任，也是学生必须具备的能力。实践证明，简便计算是学生进行智力训练的一种重要手段，能培养学生思维的灵活性和敏捷性，是提高学生计算能力的一种较好形式...
  • 1969. 谈小学语文教学中的语感培养
    作者： 陆锋锋
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  73
    摘要： 著名的语言学家吕叔湘认为：“语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。”《语文课程标准》强调“在教学中尤其要重视培养良好的语感”，语感是一种主体对言语的感受能力、理解能力、生成能力和判断...
  • 1970. 如何激发学生课外阅读兴趣
    作者： 李杰丹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  74
    摘要： 《语文课程标准》指出，阅读教学要注重“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量”。吕叔淑先生也曾说过：“多数语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声说是得益于课外。”许多作家、名家...
  • 1971. 谈引导学生课外进行阅读的策略
    作者： 梁朝波
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  75
    摘要： 法国著名儿童心理学家卢梭说：“儿童有他们特有的看法、想法和感情。如果用我们的看法、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情，那简直是最愚蠢的。”学生作为个性鲜明的生命个体，总是带着自己已有的知...
  • 1972. 运用＂发现法＂，培养低年级学生的自主学习能力
    作者： 蒋俊
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  76
    摘要： 自主学习，是指学生在学习活动中具有主人公意识，有明确的学习目标，有自觉积极的学习态度，能够在教师的启发、指导下独立探索知识。同时，他们还善于进行自我调节、自我控制，追求最大限度地发挥自身潜能...
  • 1973. 浅谈小学数学创新技能的培养
    作者： 蒋克玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  78
    摘要： 杨振宁教授曾指出，中外学生的主要差距在于中国学生缺乏创新意识，创造能力有待加强，而且有创新能力的人才将是21世纪最具有竞争力最受欢迎的人。如何有效地培养学生的创造个性，发展其创新能力，已成为...
  • 1974. 基于网络的小学英语绘本阅读教学
    作者： 刘建娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  79
    摘要： 基于网络的小学英文绘本阅读教学，就是充分利用网上的现有英语绘本资料，由教师根据学生的实际英语能力推荐相应的绘本让学生阅读。网络上的英语绘本大都图文并茂，具有完整的情节性，有的感人，有的充满哲...
  • 1975. 英语单词教学生活化
    作者： 陈晓燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  80
    摘要： 记忆单词是小学生英语学习中的一个薄弱环节。由于小学生年龄小、好玩，不愿把更多的精力花费在记单词上，所以几乎所有的小学生一提起英语单词，就感到头痛。小学生的形象思维强于抽象思维，如果把单词教学...
  • 1976. 如何进行小学高年级英语语篇教学
    作者： 葛许霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  81
    摘要： 如何进行小学高年级英语语篇教学？下面结合《牛津小学英语》6A Unit5 On the farm A版块的语篇教学，谈谈我的点滴做法。
  • 1977. 谈如何提高小学英语学习中小组合作的有效性
    作者： 赵芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  83
    摘要： 《英语课程标准》指出：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立信心，养成良好的习惯和形成有效的学习策略。发展自主学习的能力和合作精神。因此，教师应该在日常教学中注意对学生小组合作能力的发掘和...
  • 1978. 指引的策略：小学英语语篇导入误区探究
    作者： 金小红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  84
    摘要： 开展好小学高年级英语语篇教学可以更好地培养学生站在整体的角度处理语言信息的能力，培养学生语感，增强话语表达运用能力。而导入（Before—reading activities）这个英语语篇教...
  • 1979. 论农村小学英语的自主学习
    作者： 覃海斌
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  86-87
    摘要： 英语的学习不能像其他学科的学习方法一样，它具有自己的特殊性和持久性。我认为在农村小学英语教育中培养学生的自主学习极其重要，以下是本人对农村小学英语自主学习的一些浅见。
  • 1980. 小学科学课堂教学中学生实证意识的培养
    作者： 邵锋星
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  91-92
    摘要： 笔者曾经听过这样一节课：学生用“电路检测器”检测多种材料的导电性时，有6个实验小组的钥匙是导电的，有两个小组的钥匙是不导电的。但该两组学生因受从众心理影响，有一组跟随其他组汇报钥匙“导电”，...
  • 1981. 在音乐教学中渗透心理健康教育
    作者： 吕三华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  94
    摘要： 当今社会大多数家庭都是独生子女。他们在和别人沟通的时候会产生各种各样的问题，这都需要教师和家长特别去关注。作为一名教师。不仅要重视学生学习成绩的好坏，更多的关注要放在学生的心理健康上去。因为...
  • 1982. 浅谈小学美术课堂资源的管理和使用——学生美术作品电子档案的建设尝试
    作者： 裴元锋
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  95
    摘要： 在小学美术课堂中，如何才能开发、利用课堂各种有效资源，从而体现高效的美术课堂？我一直是边摸索前进，边总结经验。下面，我就谈谈在小学美术课堂资源管理和使用的研究过程中的一些设想与做法。
  • 1983. 让学生在玩中学，在乐中学——《风的魅力》说课稿
    作者： 钟丽丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  96
    摘要： 一、说教材 1．材料分析 《风的魅力》是人教版小学美术五年级下册的教学内容。它涉及了“造型·表现、设计·应用”两个学习领域，主要是让学生选择各种材料制作不同的风力玩具，让他们在玩的过程中...
  • 1984. 巧设课题，激发学生美术学习兴趣
    作者： 陈强
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  97
    摘要： 美术在小学阶段的学习中占有较高的比重，也是学生们最喜欢做的事情之一。绘画是孩子们的天性，它不仅能促进个性的和谐发展，同时也是学生运用自己独特的语言表现内心世界的一种载体。在美术活动中，教师一...
  • 1985. 开展生活化的美术课堂教学的研究
    作者： 徐燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  98
    摘要： 一、问题的提出 我在给学生上《色彩的和谐》、《美丽的纹样》、《近大远小》等课时，学生所画的作品内容空洞，无物可画，一味模仿别人的作品。分析原因，是学生平时不注意观察生活，教师在上课时没有提...
  • 1986. 如何激发农村小学生学美术的兴趣
    作者： 赵锦华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  99
    摘要： 美术课是九年义务教育的一门必修课，对于陶冶学生情操，启迪学生智慧，促进学生全面发展，具有重要作用。由于种种原因，农村美术教育相对于城市来说是滞后的，要发展农村美术教育，不仅需要社会、学校的努...
  • 1987. 让兴趣引领学生自由生长
    作者： 鞠晓锋
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  100
    摘要： 托尔斯泰曾说：“成功的教学需要的不是强制，而是激发兴趣。”然而，学习兴趣的获得总有一个产生发展的过程，特别是对小学低年级学生来说，它需要教师的引导和培养。在小学低年级的体育教学中。我采用了以...
  • 1988. 激发学生爱上体育课的兴趣
    作者： 王娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  102
    摘要： 小学体育课程是一门以身体练习为主要手段。以增进学生健康为主要目的的必修课程，我们的目标是“学生为本，健康第一”。为了提高体育课的教学质量，提高学生学习的兴趣，调动学生的积极性，把被动的“要我...
  • 1989. ＂新兴运动＂在小学体育教学中的应用
    作者： 吴金专
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  103
    摘要： 目前，在学校体育中开展得最为普遍的无外乎篮排足三大球和乒羽球，以及田径武术健美操等运动项目。这些经典的项目对于提高学生身体素质，培养终身体育习惯有很大的作用。但是，不可回避的是这些项目显然已...
  • 1990. 也谈综合实践活动课程资源开发
    作者： 金月琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  104
    摘要： 综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革的重点和亮点。它是在国家规定和地方指导下，由学校开发、实施、管理的必修课程，开发和利用课程资源是实施综合实践活动课程的重要保障和核心任务之一。我们...
  • 1991. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——谈综合实践活动中如何提高学生实践活动的有效性
    作者： 周建芬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  105
    摘要： 综合实践活动以学生的现实生活和社会实践为基础发掘课程资源，而非在学科知识的逻辑序列中构建课程。综合实践活动以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、...
  • 1992. 浅谈小学信息技术实践活动作业的设计
    作者： 李军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  106
    摘要： 一直以来，作业是学生巩固知识、提高能力的有效途径，是教师检查教学情况、沟通家校信息的有效手段。信息技术作业虽然不够繁重，但是封闭的作业内容、僵化的作业形式浇灭了学生的学习兴趣。在当今用互联网...
  • 1993. 追求信息技术＂理想课堂＂的实践和思考
    作者： 黄玉安
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  107
    摘要： 当孩子学走路时，父母总有这样的体会：放手让孩子自己走，只要不伤到哪儿，摔几个跟头对孩子学走路有好处。摔跟头是孩子成长的经历，也是一种成长的需求，只有满足这种需求，孩子就可以从过程中得到经验，...
  • 1994. 例谈对小学生进行小公民意识培养的时效性
    作者： 袁春红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  108
    摘要： “天行健，君子当自强不息。”出自《易经一乾卦》，其意在于激励人不断进取，现被引为清华大学校训。此处的君子我暂且用来比喻对小学生的小公民意识的培养，对学生进行小公民意识的培养能使学生自强不息，...
  • 1995. 一个都不能少——对差生问题的案例研究
    作者： 卢志华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  110
    摘要： 从教26年，我一直担任农村小学班主任工作，在工作中积累了一些经验，取得了一些成绩，曾被评为公会镇优秀团千，贺县优秀少先队辅导员，贺县优秀教师，贺州市全国第三套体操比赛优秀指导教师。
  • 1996. 魂牵梦萦班主任
    作者： 黄林
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  111
    摘要： 班主任工作是学校工作中一项繁琐、复杂且重要的工作，在很大程度上，班主任的心理、行为及工作质量直接影响学生的成长。那么，在新时期里，应如何做好小学班主任工作呢？笔者觉得可以从以下几个方面入手。
  • 1997. 竞争——让班集体更富有凝聚力
    作者： 李庆宇
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  112
    摘要： 随着教育改革的不断深入，新型的教育价值观打破了传统的教育价值观，多年的班主任工作实践使我认识到培养学生竞争意识的意义和重要性。因此，我把“竞争”这把双刃剑引进了班集体，加强对学生竞争意识的培...
  • 1998. 关注儿童的午睡问题
    作者： 于甜甜
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  113
    摘要： 一、午睡的重要性 人的一生有1／3的时间是在睡眠中度过的，良好的睡眠不仅能消除疲劳，而且人体内多种激素都是在睡眠时分泌的。所以，睡眠的好坏直接影响着幼儿的生长发育、身体健康、学习状况。
  • 1999. 小学教学管理人本思想之我见
    作者： 李清涛
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  2
    摘要： 创新教育教学理念,打破传统教育教学模式,结合教育自身发展规律进行科学管理,提高管理效能,是当前我国小学教育管理急需解决的问题。以人为本,刚柔并济的教育管理正是在这种形势下成为教育改革的新亮点...
  • 2000. 要正他人,先正其身
    作者： 廖国权 覃方
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  4
    摘要： 一、认清形势,提高认识 ＂教书育人,为人师表＂是教师这一职业的最佳诠释。教师不仅要＂授业、解惑＂,更重要的是＂传道＂,教给学生做人的道理、学习的方法。江泽民同志说过：＂教师作为人类灵魂的工...
  • 2001. 赏识教育对幼儿成长的作用
    作者： 李妙
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  5
    摘要： 所谓赏识教育就是充分肯定幼儿,通过心理暗示,对幼儿进行积极地肯定,使幼儿自信心得到满足,不断培养幼儿的自尊心和自信心,从而使其不仅有勇于进取的信心,也能有不断进取的动力。因而,赏识从本质上说...
  • 2002. 加强教育教学研究 推动学校改革和发展
    作者： 黄明芬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  6
    摘要： 教育科研既是教育改革和发展的需要,是实施素质教育的关键,也是教师从＂教书匠型＂向＂学者型＂转化的关键,是教师成材的必由之路。现代教育科学的迅速发展,不仅来自于教育实践的日益扩展,而且也来自于...
  • 2003. 实施规范管理,努力打造优质幼儿园
    作者： 曹瑛
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  7
    摘要： 随着经济社会的发展,幼教事业越来越受到社会各界的关注和重视,广大家长对优质幼儿园的期望也越来越高。如何使幼儿园发展更好,满足广大家长和社会各界的要求,是每一个幼教工作者必须思考和应对的迫切课...
  • 2004. 激发学生学习数学的“快乐因子”
    作者： 李桂梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  8
    摘要： 我们常常会发现,即使平时再＂笨＂的学生,只要是玩游戏,听故事,同样会玩得十分开心。这说明每一个人的身上多多少少都有快乐的因子,只不过有些人比较显性,有些人比较隐性而已。数学教师如能精心设计教...
  • 2005. 构建对话课堂 实现有效教学
    作者： 陆丽梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  9
    摘要： 新课程标准指出：＂阅读教学是学生、文本、教师之间的对话的过程。＂这种＂对话＂教学是对传统的课堂教学的改革。为使课堂实现有效对话,我主要从以下三个方面着手。一、改善学生学习方式,学生与学生互补...
  • 2006. 互动式电子白板让数学课堂生机无限
    作者： 王克芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  10
    摘要： 互动式电子白板多媒体系统,是一种新型的电子教学系统。它由硬件电子感应白板和软件电子白板操作系统组成,集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身,可以与电脑进行信息通讯,利用投影仪可以将计算...
  • 2007. 精心设计,让学生的“口”动起来
    作者： 杨永双
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  11
    摘要： 《语文课程标准》在总目标中强调指出：口语交际要使学生＂具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神＂。口语交际能力是...
  • 2008. “立体化教学”在小学数学课堂中的应用
    作者： 赖子娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  12
    摘要： 课堂教学是课程改革的主阵地,＂关注课堂、聚焦课堂、研究课堂、改革课堂＂是课堂教学改革的主要手段,高效的课堂教学是提高教学质量的关键。在小学数学课堂里采用＂立体化教学＂,相对于教材、教师、学生...
  • 2009. 如何构建尊重个性化的阅读教学
    作者： 郑敏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  13-14
    摘要： 《语文课程标准》指出：＂阅读是学生的个性化行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美...
  • 2010. 提升小学语文阅读教学效益的思考
    作者： 孙厚高
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  16
    摘要： 一篇课文的教学一般可分为自读感知、精读领悟和诵读表达三个阶段。许多教师往往只重视中间的精读领悟阶段,而忽视了自读感知和诵读表达这两个阶段。殊不知,自读感知阶段是基础,有利于学生对课文的整体把...
  • 2011. 浅谈小学数学课堂教学中错误资源的有效利用
    作者： 黎美艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  19
    摘要： 所谓＂错误资源＂是指学生在认知过程中产生的偏差或失误,并通过师生双边互动,在＂识错＂、＂思错＂、＂纠错＂过程中生成的课程资源。认知心理学认为：错误是学习的必然产物,学生的知识背景、思维方式、...
  • 2012. 以本为本 活用教材——课堂“预设”之我见
    作者： 刘晓红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  21
    摘要： 教师要想在教学时达到预期的教学效果,必须在课前进行精心预设。预设教学,这就要求在课前,必须深入钻研教材,读出教材的本意和新意,把握教材的精髓和难点,把教材内化为自己的东西,具有走进去的深度和...
  • 2013. 浅谈“三主学导型”阅读教学模式
    作者： 何冰华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  22-23
    摘要： 小学语文阅读教学的主要目的,是培养学生理解语言和运用语言的能力,培养学生的自学能力。能力不是教会的,而是在教师的主导作用下,学生通过积极主动的阅读实践逐步形成的。阅读教学中,教师主导作用与学...
  • 2014. 农村小学语文课堂有效教学的探究
    作者： 黄再景
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  23-24
    摘要： 一节语文课上得是否成功与学生的学习收获有着直接的关系,学生如果在这节课中能学有所获、学有所悟的话,那么这节课是成功的,反之亦然。那么一节成功的语文课又是怎么样的呢？我们教师应该怎么样去组织教...
  • 2015. 小学作文教学的“难”与“不难”
    作者： 陈敏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  28
    摘要： 笔者曾做过一项调查,在被调查的小学语文教师中,感到作文难教的人占三分之二左右,而在被调查的小学生当中感到作文难写甚至害怕写的人则达到四分之三。究其原因,长期处于小学语文教学一线的笔者认为：第...
  • 2016. 激发习作兴趣 提高习作实效
    作者： 梁宁
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  29
    摘要： 作文是语文教学的重头戏,素有半壁江山之说。但是,一提到作文,学生就会犯难,教师就会感到头疼,渐渐地,作文教学成为语文教学的一大难题。要解决这个难题,我认为,激发学生兴趣是最直接的方法。那么,...
  • 2017. 自办小报——语文教学的好帮手
    作者： 庄伟娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  30
    摘要： 《语文新课程标准》指出：＂应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习,使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野＂,＂综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整...
  • 2018. 分解慢镜头,让学生学会写具体
    作者： 杜洁琼
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  31
    摘要： 翻开《语文课程标准》,我们便可知晓《语文课程标准》为作文教学提出了明确的方向：要求学生说真话,写作感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验,多角度的观察生活,发现生活的丰...
  • 2019. 兴趣,架起小学生写作的桥梁
    作者： 韦荣宪
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  32
    摘要： 作文教学是语文教学的一个重要组成部分,一直以来,不少小学生对写作没有兴趣,怕写作文,有的甚至厌写作文。因此,如何使小学的作文教学具有科学性,使学生真正想写作文、爱写作文,这是小学作文教学值得...
  • 2020. 放飞体验 与文共舞
    作者： 黄玲玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  33
    摘要： 枯燥乏味——并非缺少＂慧眼＂ 镜头一：一堂作文课上,我布置学生写一篇主题为＂你是我的好朋友＂的作文。针对学生一贯无话可说、内容不够具体的问题,我设计了一对好朋友在阅览室里看书做笔记的录像片...
  • 2021. 让学生爱上口语交际
    作者： 吴明霁
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  34
    摘要： 随着社会的发展,口语交际能力已成为现代人必备的素养,小学语文口语交际课也成为当今新课型之一,必修课之一。《语文课程标准》指出：具有日常交际的基本能力,在各种交际活动中学会倾听、表达和交流,初...
  • 2022. 诵读古典诗词 丰厚文化积累
    作者： 常文萍 王莉艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  36
    摘要： 《语文课程标准》推荐背诵的80首古典诗词,都是历代名篇佳作,它们显示出永恒的生命力,具有很高的审美价值和很强的艺术感染力。小学阶段是人的记忆高峰期,小学生长于形象记忆、事件记忆、情感记忆、韵...
  • 2023. 谈小学语文朗读教学
    作者： 郑黎雯
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  37
    摘要： 语文课程标准指出：＂要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,体验品味。＂可见朗读已定位成阅读教学的＂热点＂。因此,面对新的形势,作为一名语文教师要把＂朗读＂这把剑舞...
  • 2024. 关于语文阅读教学的几点尝试
    作者： 周慧玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  38
    摘要： 语文是一门实践性很强的课程,语文学习是一个合作探研,纵向发展的过程。语文实践有很多形式,其中读是最常用、很重要的实践形式。读应贯穿阅读教学的始终,读不仅是学生搜集和吸纳信息的过程,还是阅读理...
  • 2025. 架起学生与文本之间对话的桥梁
    作者： 乔敏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  39
    摘要： 《语文课程标准》中指出：＂阅读是学生、教师、文本之间对话的过程。＂阅读是阅读者对文本的吸纳、认同、质疑、重建行为,是基于生命多样性的阅读主体和创作主体间的心灵沟通,也是基于语言与精神同构共生...
  • 2026. 小学语文探究性学习例谈
    作者： 庄莎玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  40
    摘要： 《语文课程标准》明确指出,＂语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础＂。因此,在语文教学中,教师应积极倡导自主、合作、探究...
  • 2027. 浅谈语文教学中研究性学习的运用
    作者： 戴玉人
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  41
    摘要： 研究性学习,是当前实施素质教育的一项重要内容。它是学生在教师指导下,选择问题进行研究,在研究中主动获取知识,应用知识、解决问题从而培养创新精神和实践能力的一种学习活动,新颁布的语文课程标准在...
  • 2028. 在数学教学中如何培养学生的自信心
    作者： 蒋陆兴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  42
    摘要： 社会心理学家在研究自信形成的机制时发现：在很多情况下,人的自信来自社会比较。一个人对自我价值的评价除了来自自我意识和自我评价以外,还来自其社会交往中的角色行为。小学生往往以别人眼里的＂我＂来...
  • 2029. 用建模思想指导小学数学教学
    作者： 顾海燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  44
    摘要： 新课程改革以来,＂应用题＂逐渐被＂解决问题＂取而代之,题材选择更开放,信息资源更丰富,表达形式更生动。但通过几年的实践,我们发现总体上学生解决问题的能力并没有真正的提高。具体表现在：学生对纯...
  • 2030. 保持小学生数学兴趣的策略
    作者： 张同录
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  45
    摘要： 常言说：兴趣是最好的老师。凡在学业中有成就的人,都对学习始终保持浓厚的学习兴趣。正如华罗庚所说：＂有了兴趣就会乐此不废,好之不倦,因之也就会挤时间来学习了。＂如果学生对学习不能保持兴趣,就会...
  • 2031. 感悟语文魅力,提升教学质量
    作者： 田玉清
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  46
    摘要： 语文教学既是一门科学,又是一门艺术。在素质教育日趋深入的今天,语文是美的。语文中有朱自清热爱的春天,有老舍笔下的济南的冬天;语文是生活里的喜怒哀乐,语文是历史中的悲欢离合;语文中有美丽画面,...
  • 2032. 实施新课程遇到的问题及对策——使用义务教育课程标准实验教科书语文（S版）的点滴体会
    作者： 唐婕春
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  47
    摘要： 自2005年秋季学期开始,全国普及使用新课程教材,我们河池地区一直使用语文新课标（S版）教材。此教材的优点诸多,不可否认。但经过教学实践与观察了解发现,在教材的实际运用过程中出现了一些教师自...
  • 2033. 新课改与提高小学语文课堂教学实效性的研究
    作者： 淮清舒
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  48
    摘要： 新课改,让课堂充满了激情和活力;新课改,让语文教学更精彩。＂一切为了学生,为了每一位学生的发展＂是新课程的教学理念,为此,新课程下的课堂教学,既要师生互动起来,又要提高课堂教学实效性。怎样提...
  • 2034. 提高小学语文课堂教学实效性的思考
    作者： 周德乡
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  50
    摘要： 教学是学校的中心工作,是学校培养人才,实施学生全面发展的基本途径,而课堂教学又是教学工作的中心环节,是学生知识的获得、智力的开发和能力的发展、情感和意志的培养、思想道德的提高的重要渠道,因此...
  • 2035. 浅议阅读教学之情境优化
    作者： 曾春芝
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  51
    摘要： 《小学语文课程标准》指出：＂语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究...
  • 2036. 谈如何指导学生读好课文
    作者： 梁光青
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  52
    摘要： 《语文课程标准》明确指出：要＂能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。＂可见朗读非常重要。那么,如何指导学生读好课文呢？一、注重教师、学生、媒体的范读教师的范读是铺路的石子,织网的梭子。叶圣...
  • 2037. 谈小学低年级数学游戏教学法
    作者： 李密兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  53
    摘要： 部分学生学习成绩差,不是因为脑子笨,而是因为没有良好的学习习惯和兴趣,学习积极性没有得到充分的调动,因此把学习当作是一种负担,被动性地接受知识。如果我们能够科学地利用游戏来辅助教学,把学生和...
  • 2038. 诵歌诀 用顶针 乐识字——《歌诀顶针识字法》课题实验阶段研究报告
    作者： 夏德刚
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  55
    摘要： 我们知道,识字就是在准确掌握字形结构的基础上,建立音、形、义之间的准确联系。我们对参与实验学生的识字量进行了测试,结果发现学生识字最少的不到100个,最多的超过1000个,有20%的学生识字...
  • 2039. 巧妙设计 心灵贯通——《浅水洼里的小鱼》教学心得
    作者： 邓荣秀
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  57
    摘要： 在语文教学中,我们常常看到一些巧妙的教学设计能让学生的情绪跌宕起伏,时而焦急,时而紧张,时而开心,他们在情境中感悟,得到心灵的贯通,融入故事中人物的思想境界,因而对故事的领会也就水到渠成。于...
  • 2040. 数学课堂中让学生读、说、做——谈“年、月、日”的教学
    作者： 潘花利
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  58
    摘要： 《数学课程标准》强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实验问题抽象成教学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度和价值观等多方面得到进步和发展...
  • 2041. 学具操作在数学教学中的功能
    作者： 杨瑾
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  59
    摘要： 一、学具操作在数学教学中的重要性 从现代教学论和当代素质教育的要求出发,教学过程既是学生在教师指导下的认识过程,又是知、情、意、行全面发展的过程。现代教学论还强调：＂要让学生动手做科学,而...
  • 2042. 编网织篓 贵在收口——浅谈课堂结束语
    作者： 金祥明
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  61
    摘要： 结束语,就是课堂要结束时教师对这堂课的内容提纲挈领地加以归纳总结的语言。入选教材的文章都是经过专家精心筛选编排而成的,有些作品的内涵,非常值得学生去细细品味。作为语文教师,在授课时,不要忽视...
  • 2043. 低年级识字方法浅谈
    作者： 张民辉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  62
    摘要： 《语文课程标准》明确指出,整个小学阶段要认识3500个左右的汉字,其中低年级要会认1600～1800个,会写800～1000个。由此看来,识字教学是低年级语文教学的重要内容。随着学生识字量的...
  • 2044. 运用现代信息技术 优化语文课程教学
    作者： 庄秀娥
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  63
    摘要： 积极运用现代教育技术手段,改变传统的课堂教学观念与模式,使课堂教学充满生机与活力,让学生在自主活动和探索发现中全面发展,提高学生的综合素质。下面结合教学实践,就多媒体技术与小学语文教学的优化...
  • 2045. 捕捉意外 体悟生成
    作者： 王妍霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  65
    摘要： 曾看到过这样一个教学案例：教师让学生画理想苹果并把作品挂在黑板上展示评比,大都学生都是按照现实生活中苹果的本来面目精心创作,可有位学生居然画了个＂四四方方＂的东西。教师很惊讶地赞扬该学生的作...
  • 2046. 让音乐在课堂中回响——《二泉映月》教学案例
    作者： 戴顺芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  67
    摘要： 【案例背景】音乐能激发情感,开启心智,陶冶心灵,塑造人格,音乐与文学本身密不可分。阿炳坎坷的人生经历,与生俱来的音乐才华,成就了《二泉映月》这首不朽的世界名曲。课文《二泉映月》向我们展示了阿...
  • 2047. 小学语文教学中如何培养学生自主学习的能力
    作者： 杨英香
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  68
    摘要： 叶圣陶先生说：＂学习语文主要靠学生自己读书,自己领悟。＂而＂自主学习＂强调的是自由、自主、创新。因为只有在自由的环境中学生才能自主,也只有在自主的前提下,学生的创新个性才能得到发展。那么,如...
  • 2048. 浅谈如何让小学生掌握自学本领
    作者： 徐家球
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  71
    摘要： 教育思想家埃德加·富尔在《学会生存》中指出：＂未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。＂这一提法,揭示了在知识瞬息万变,科技日新月异的时代里要获得发展,必须树立终身学习的理念...
  • 2049. 给学生一双探究的翅膀
    作者： 杨春礼
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  73
    摘要： 传统小学数学课堂教学弊端极多,教师重知识轻能力、重讲解轻训练、重结论轻过程,造成学生学习积极性不高,学生在学习中依赖性强,不会探究,不会创新,因而优化小学数学课堂结构势在必行。从心理学角度看...
  • 2050. 教会反思,提高学生数学能力的一些做法
    作者： 何忠秋
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  74
    摘要： 在平时的教学中,我们经常会遇到学生出现这样或那样的错误,如学生在解答过程中常常出现不经意的错误,当经其他人说出正确答案时又恍然大悟,后悔莫及;不少学生能回答答案,但说不清解题思路;学生经常对...
  • 2051. 培养学生自主探究学习精神诌议
    作者： 邓润齐
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  75
    摘要： 学生学习的最根本的途径应该是活动,活动是联系主客体的桥梁,是认识发展的直接源泉。根据学生的心理特点,放手让学生在动手、动口、动脑的协调之中,进行有效的自主探求知识的活动,可发展学生的认知意识...
  • 2052. 优化语文课堂教学 培养学生创新能力
    作者： 唐海娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  76
    摘要： 小学语文课堂教学的有效性,主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展,它是语文教学的生命。教学有没有效果,是指学生有没有学到什么或学得好不好。它取决于教师是否能充分发掘学...
  • 2053. 如何培养小学生的数学兴趣
    作者： 何玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  77
    摘要： 数学教学就是要点燃学生对数学学习的热情,培养他们的学习兴趣。有了兴趣,学生才能积极地游弋于数学知识的海洋,才能品味学习数学的情趣,才会有展示自我数学能力的欲望。那么,如何培养小学生的数学兴趣...
  • 2054. 浅析个性化教学在小学美术教学中的应用
    作者： 石剑青
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  79-80
    摘要： ＂美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。＂小学美术教学是小学生接触人文教育、艺术教育的重要方式和渠道,对培养学生的艺术情操、审美情趣及想象...
  • 2055. 浅析小学阶段写生画教学现状
    作者： 张颜
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  81
    摘要： 众所周知,没有美术的教育是不完整的教育,没有写生画的教学是不完全的美术教育。为了全面贯彻美术课程改革精神,让每个学生都能接受完整的美术教育,笔者对小学生写生能力发展的现状与特点进行了调查和分...
  • 2056. 发挥学科优势 加强德育教育
    作者： 陈小影
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  83
    摘要： 目前,在世界性的教育改革中,不少国家都把加强德育教育放在重要的位置上,而且在学科教育中渗透德育,已引起大多数国家的重视。《美术课程标准》强调＂要增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,发展...
  • 2057. 引情、促情、示情“做客”音乐教学
    作者： 史赟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  84
    摘要： 音乐表现的内容是丰富多彩、生动形象的,表达的感情是复杂多味的,但其表现形式是高度抽象的,任何语言都难经描绘清楚。而小学生以形象思维占主体地位,因此,小学音乐教学要加强学生的情感体验,使其产生...
  • 2058. 对小学多元化音乐教学方法的探讨
    作者： 刘辉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  85
    摘要： 音乐不是一种工具,音乐是一种艺术,这是音乐的本质。因此,在小学音乐教育中,应该把音乐教育当做一种较为简单的艺术教育来培养学生,注重对学生的音乐情感和音乐审美的训练。这就要求教师在教学过程中,...
  • 2059. 巧用肢体语言 提高课堂效率
    作者： 李淑娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  86
    摘要： 语言是人类传递信息、交流情感的一个重要工具。在平常的教学中,教师太多重视说话这一有声语言,却忽略了另一种语言——肢体语言。所谓肢体语言,是指教师在教学过程中用来传递信息、表达情感、表示态度的...
  • 2060. 小学思品教学中如何促进学生个性生成
    作者： 周耀虎
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  87
    摘要： 每个人的个性都是人价值的一种体现,往往只有那些有个性的人,才能够有良好的独立思维、创新思维、批判思维、坚强的意志以及良好的行动能力。因此,在小学思想品德教育中,教师要注重对学生个性的生成。个...
  • 2061. 盘活品德教学的课程资源
    作者： 董品
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  88
    摘要： 在一所大学接受教师培训时,听一位教授讲了这样一个滑稽的故事,感触很深。某幼儿园组织学前班的孩子给党过生日,整个活动场面相当庄重,从领导干部到园长都不敢掉以轻心——这是政治问题,给党过生日,这...
  • 2062. 关于小学体育课情境教学的几点体会
    作者： 张阚鹏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  92
    摘要： 目前,在小学体育教学中,普遍呈现教学方法单一、组织形式僵化的现象。这种教学抹杀了学生乐于思考的天性,使学生丧失学习兴趣。因为小学生身体各机能还不完善,特别是神经系统还不成熟,他们的感知具有明...
  • 2063. 新课程理念下小学英语合作学习探析
    作者： 徐爱红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  94
    摘要： 新课程理念下英语课堂有效教学,即有效合作学习,是指学生在尽可能小的小组中展开学习活动,小组成员间相互依赖、相互沟通、相互合作、集思广益、共同负责地学习某些学科性材料,从而达到共同目标的一种教...
  • 2064. 关注每位学生,寻求人文教育有效途径
    作者： 朱兰萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  95
    摘要： 课程改革特别关注学生的发展,强调学生的发展是英语课程的出发点和归宿,同时还指出,课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展新知和拓展视野的过程。因此...
  • 2065. 浅析小学英语的“两极分化”
    作者： 宋俐俐
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  96
    摘要： 英语教师在一线的教学中,往往会体会到学生有这样的情绪过程：好奇——感兴趣——失去兴趣——失去信心——厌烦——反感。这种变化过程,实际上是学生学习心理变化的一种正常现象,学生会从由一开始对学习...
  • 2066. 英语活动中学习策略的培养
    作者： 孙莉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  98
    摘要： 学习策略是指学生为了有效地学习与发展而采取的各种行动和步骤。良好的学习策略包括认知策略、调控策略、交际策略和利用资源策略等。如何帮助学生形成适合自己的学习策略,并具有不断调整自己的学习策略的...
  • 2067. 小学英语“任务型”教学实践初探
    作者： 朱爱琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  99
    摘要： 一、＂任务型＂教学的定义 ＂任务型＂教学是指在教学活动中,教师根据教材内容和教学目标,结合学生的实际情况设定一系列的任务,让学生带着任务去学习,同时在学习过程中获得知识、技能和文化理解,最...
  • 2068. 从当今小学英语课堂教学改革谈起
    作者： 薛长芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  101
    摘要： 随着各种各样的教学模式、学习方法的纷纷出现,课堂教学改革异彩纷呈,极具观赏性和创造性,但也有很多盲目＂跟风＂,重形式而不重实质的做法,在很大程度上压抑了学生的个性,束缚了学生的思想。我认为,...
  • 2069. 论小学英语词汇教学中存在的问题及策略
    作者： 韦翠芹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  102
    摘要： 《英语课程标准》要求小学生能够掌握600～700个单词和50个左右的习惯用语,能够理解词义,读懂简短的故事或短文,正确书写单词,知道名词单复数形式及了解表示时间、地点的介词,区别人称代词,养...
  • 2070. 小议小学英语口语教学现状及其教学对策
    作者： 周莉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  104
    摘要： 英语是我国基础教育阶段的必修课程,但在现实教学中,中小学英语教学一直比较偏重知识性灌输,注重语法教学,忽视对学生口头交际能力的培养,致使很多学生学了多年的英语,还不会用英语进行简单交流,更谈...
  • 2071. 备课“三重门”——文门、心门、龙门——浅谈《司马迁发愤写〈史记〉》的教学设计
    作者： 李玉梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  105
    摘要： ＂少年的司马迁,曾把长安当成龙门。青壮年的时候,他把宫廷当成龙门,他一直都在尝试跃过龙门,一直到父亲死去,他才清楚地看到——《史记》才是他真正的龙门!＂想起在设计《司马迁发愤写〈史记〉》一课...
  • 2072. 生活中体验 体验中探究——“旋转与平移”教学预案
    作者： 班绍权
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  106
    摘要： 【教学内容】西南师大版小学数学三年级下册第49～52页。【教学内容分析】旋转与平移是在生活中出现得比较多的一种几何现象。《数学课程标准》不要求对这两个概念进行定义,更不需要学生去背诵一些结论...
  • 2073. 班主任工作中的“深入浅出”
    作者： 余青华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  107-108
    摘要： 一张白纸好画最新最美的图画,也好涂鸦。面对一个家庭、学校乃至整个社会都深度关注的未来群体——祖国的花朵,教师力图一开始就立足在一个相对严肃、认真的平台上开展班级工作,努力引导学生在人生的起步...
  • 2074. 浅谈如何培养留守儿童的自信心
    作者： 梁明超
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  108-109
    摘要： 当前很多学校,特别是农村小学,存在着一种不容忽视的群体——留守儿童。他们由于缺乏父母的管教,长辈过分溺爱;而亲戚又有所顾忌,不敢严格管教等原因。导致他们存在品行得不到约束,学习目的不明确,心...
  • 2075. 对农村小学生家访工作的探讨
    作者： 杨叶
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  110
    摘要： 学生心智的发展,离不开一定的社会环境,校内的教学只是学生学习生活的一部分,校外的各种环境因素对学生的成长亦会产生重大影响。学生受的教育,大概可以分为学校教育和家庭教育。在近十年的农村小学教育...
  • 2076. 浅析如何做好小学班主任工作
    作者： 张静
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  111
    摘要： 班主任工作是一项极其重要的工作,它关系着整个班集体能否形成良好的班风,能否塑造一个和谐的环境,能否有利于学生各方面素质的培养。作为一名小学班主任,我们更肩负着帮助学生从小养成健康的思维方式和...
  • 2077. 打开一扇窗——网络书信教育研究剪影
    作者： 张翠燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  112
    摘要： 一、寻找那扇窗（一）与网络的亲密接触一年前,我开始了网络书信的教育教学研究。我带领学生畅游于网络,从QQ真情聊天到QQ邮箱的书信往来,接着是QQ群的建立,使我们班有了＂知心小屋＂,后来学生还...
  • 2078. 浅谈队员劳动技能的养成教育
    作者： 张华杰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年10期
    页码:  113
    摘要： 一、问题分析 举国上下,对少先队员良好习惯的养成教育取得的成果是十分显著的。在＂教育为本,德育为先＂的正确思想指导下,从良好的道德习惯和行为习惯的养成方面来看,确实令人感到欣喜。但是,在我...
  • 2079. 构建研训一体化平台 促进教师专业发展
    作者： 张建明
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  2
    摘要： 实践表明采取研训一体化培训模式是适应基础教育课程改革需要的一种“短平快”教师岗位练兵方式，以对受训教师进行教育教学能力的训练为核心，以理论学习和实践操作交叉进行为主要培训方式。在探索研训一体...
  • 2080. 重养成 夯基础 培养未来合格公民——对学校开展道德建设的几点思考
    作者： 甘俊业
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  3
    摘要： 素质教育的核心是德育，学校德育工作的重中之重是道德教育。少年儿童是国家和民族的希望与未来，是公民道德教育的重点人群。中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》明确指出：“学校是进行系统道德教育的...
  • 2081. 浅谈学校“立人教育”下的“六助”教学模式
    作者： 马元顺
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  4
    摘要： 近两年来，兰炼一校的“立人教育”已经在兰州市教育系统深入人心。只要谈起“立人教育”，大家就知道这是兰炼一校学校文化的核心理念。“立人教育”注重对师生“仁、信、智、恒”的培养，通过立德立行，使...
  • 2082. 创新“五导工作法”整合优师群体培养模式
    作者： 崔松玉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  5
    摘要： 办教育就是经营生态，栽培生命。校长的任务就是在学校这个生态圈中，栽培出不同的、有特色的生命个体。因此，经营什么，如何管理，这恐怕是校长们思考最多的问题。
  • 2083. 将爱心永驻 让生命开花——浅谈教育中如何发挥“爱”的作用
    作者： 覃文学
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  6
    摘要： 为了推进全面建设小康社会大业，为了使每一位适龄少年儿童都能在同一片蓝天下茁壮成长，教师要把爱心传递给每一个学生。爱心教育把每个学生作为一个独立的个人来尊重和信任，用科学、民主的方法施教，培养...
  • 2084. “三家”校长——关于新时期校长素质的思考
    作者： 李启栋
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  7
    摘要： 素质是指一个人从事某项工作所必备的基本条件。“一个好的校长就有一所好的学校”，此话一点不错。可见，校长素质的优劣决定一所学校的成败。当今世界正经历着一场深刻的社会变革，人类社会正在进入一个知...
  • 2085. 农村小学数学学困生自主学习能力缺失的原因和对策
    作者： 彭道米
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  9
    摘要： 学困生是对“学习上有困难的学生”的简称。造成学习困难的原因有学生智力因素，也有年龄、学科、情感态度等非智力因素。这里指因非智力因素造成在小学数学学习上有困难、需要帮助的学生。自主学习能力缺失...
  • 2086. 用经典点亮人生
    作者： 唐芙蓉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  10
    摘要： “退笔如山未足珍，读书万卷始通神”，基于这样的认识，我校在进一步发展书法教育的同时，又致力于打造经典阅读第二特色，以此丰厚学校文化、放大教育品牌。
  • 2087. “情”满语文课堂
    作者： 罗利红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  11
    摘要： 当前的语文课堂，对语文知识积累、语文技巧训练等工具性价值的过分关注，正使得语文本该拥有的情感与智慧一点点淡化。
  • 2088. 浅谈多媒体在小学数学教学中的最佳作用点
    作者： 陈小芹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  12
    摘要： 电教媒体参与课堂教学过程，不仅优化了课堂教学结构，同时也促进了小学生认知心理和智力的发展。在小学数学教学过程中恰当地运用多媒体手段可使学生快速、高效地获取知识，发展思维、形成能力。
  • 2089. 运用现代教育技术提高识字教学效益
    作者： 万继鹏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  13
    摘要： 随着教改的不断深入，现代教育技术已悄然进入课堂。在写字教学中运用电教媒体，既能节省“教”的时间，又能优化“教”的过程，更能提高“学”的效果。近年来，我校《运用现代教育手段提高学生学习兴趣》课...
  • 2090. 在拼音教学中发展多元智慧
    作者： 李燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  14
    摘要： 教育最主要的目的，不是在知识的传授上，而是在发掘并引领学生智慧的发展上。这一理论对于规划学生的教育，开发他们的智慧潜力，提高综合素质有着极为重要的作用。因此，我尝试着在课堂教学中不断更新讲课...
  • 2091. 解析文本,让课堂充满语文味
    作者： 赵根定
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  15
    摘要： 文本解读是语文教学之根。如果教师对教材解读得好，对文本分析得透，那么课堂上一些不和谐的现象就不会产生。著名特级教师、全国小语教学的新生代人物孙双金老师在谈对文本解读的重要性时，首先提出“上好...
  • 2092. 小学课堂教学均衡化的研究
    作者： 马继高
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  16
    摘要： 教育均衡是当前的热点话题。目前，不均衡现象普遍存在于课堂教学过程中。这不利于学生的健康发展，更不利于教育均衡的最终实现。通过近年来的探索，笔者认为，课堂教学均衡问题完全可以通过学校和教师的努...
  • 2093. 返璞归真,构建合理有效的数学课堂——也谈信息技术与小学数学学科的整合
    作者： 路加雷
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  17
    摘要： 信息技术与课程的整合为学生学习提供了广阔的空间和良好的平台。在信息技术飞速发展的今天，现代信息技术越来越多地应用于教育教学领域，将信息技术与数学教学融为一体，有利于提高课堂教学效率。教师在数...
  • 2094. 细化教学策略 实现有效教学
    作者： 冯苏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  19
    摘要： 如何构建有效的小学数学课堂教学，让课堂40分钟有限的教学时间焕发出无限的活力，使学生真正成为学习的主人？
  • 2095. 激发学生兴趣,打造精彩课堂
    作者： 莫焕梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  20
    摘要： 爱因斯坦认为 “兴趣是最好的老师”，如果我们传授的知识，能使学生产生兴趣，那么，他们就会主动地、兴趣盎然地去领会。为此，我在数学教学中十分注意学生学习兴趣的培养，让学生在愉快中学习，在愉快中...
  • 2096. 确定主线,把握知识的核心——浅谈对数学练习课的认识
    作者： 常晶
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  21
    摘要： 人类社会的进程，正是经历由实践到认识、由认识到实践的过程。教育教 学，作为一种人类活动，自然也遵循这样的规律。学生要获得知识和能力，也要经过一个多次反复的过程。练习是学习者对学习任务的重复接...
  • 2097. 激发学生学习数学的兴趣
    作者： 李尚
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  22
    摘要： 兴趣是孩子最好的老师。兴趣是学生在学习数学活动中的一个重要的心理因素，学生对数学是否有兴趣，直接影响到数学学习的效果。在课堂中学生能否自觉参与到教学活动中来，成为教学活动的一个难点。要解决这...
  • 2098. 开放拓展教材 激发课堂活力
    作者： 刘耘伶
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  23
    摘要： 成功的语文教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣，这是大家所共识的。如果语文课篇篇有新意，节节有新招，学生会不由自主地迷恋上语文。“努力建设开放而有活力的语文课程”作为《语文课程标准》的四大...
  • 2099. 浅谈构建师生有效对话的策略
    作者： 羌春霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  24-25
    摘要： 课堂教学“成”与“败”的关键因素之一是师生教学对话策略的运用。教学的过程是师生对话的过程。对话，是现代教学论倡导的一种崭新的教学理念，即在教学过程中，建立在民主、平等基础上的教师、学生、教材...
  • 2100. 提高数学课堂效率之我见
    作者： 钟雪云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  25-26
    摘要： 教学的有效性是教学的生命，学生在学习中学到什么，得到什么，是任何教学都必须考虑的；课堂开放了，教师如何调控？学生小组合作学习、自主探究，教师应做什么？教师如何对待课程生成等等这些问题，是我们...
  • 2101. 如何获取小学作文的写作材料
    作者： 刘淑
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  27
    摘要： 俗话说：“巧妇难为无米之炊。”写作的材料既是形成文章主题的基础，又是表达作者观点的支柱。材料的收集积累是写作的第一步。学生如何获取写作材料，丰富自己的写作内容，进而提高语言文字表达能力呢？
  • 2102. 谈谈学生习作中的模仿
    作者： 罗小娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  28
    摘要： 许多人都知道，王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是从庾信的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”羽化而来；鲁迅的《狂人日记》是模仿果戈理的一篇同名小说；而《三国演义》《水浒传》则是依据历代...
  • 2103. 浅谈农村小学作文教学的因素与对策
    作者： 黄桂兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  30
    摘要： 《语文课程标准》提出：“写作要写出自己要说的话，要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真实体验。作文课上教学要为学生的自主写作提供有利广阔空间，减少对学生写作的困难，鼓励自由...
  • 2104. 小学生作文教学探析
    作者： 廖伟贤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  31
    摘要： 很多学生不喜欢写作文，一遇作文便搜肠刮肚，抓耳挠腮，无处下手。作为教师，我们要充分了解学生的内心，善于和学生进行心灵的沟通。小学生年幼单纯、不善观察、生活阅历少，所以每当关起门来让他们闭门造...
  • 2105. 让习作成为“习惯”
    作者： 杨燕芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  32
    摘要： 人们常说“习惯成自然”，那么如果能让学生把日常的习作变成一种习惯的话，习作教与学就不会让教师和学生头疼了。习作训练在小学阶段的主要要求是，教会学生在丰富的生活中充分观察、思考，把自己的所见、...
  • 2106. 作文教学：兼顾表达的自由与规则
    作者： 尤吉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  33
    摘要： 新课改倡导“儿童作文”，要让作文教学回归儿童生命的本真，关注儿童的内心真实体验，在引导自由表达与真情流露中展现儿童的生命活力。的确，儿童的自由写作状态十分重要，但我们也不能从一个极端走向另一...
  • 2107. 浅谈农村小学作文教学
    作者： 蓝美香
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  34
    摘要： 小学作文教学是小学语文教师感到十分头痛的课题，也是小学生最不愿意完成的功课。特别是我们村级的农村小学，家庭、社会还没有完全普及普通话，日常生活中，学生与家长、别人的交流都是用方言进行，所以受...
  • 2108. 作文教学应贴近学生生活
    作者： 戴玉人
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  36
    摘要： 在现代生活中，不论是国家干部的公务，还是经济领域中的活动，乃至男女老少日常的交谈，语言运用的功夫直接关系到人们的工作和生活。学生将来走上工作岗位后，在生活和工作中时常需要动手写点什么，比如写...
  • 2109. 语文综合实践活动与语文综合能力发展探究
    作者： 奚一琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  37-38
    摘要： 一、以基地建设、学生生活为依托，丰富实践活动内容 《语文课程标准》指出：“要积极开发并利用校内外各种资源，让学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增...
  • 2110. 给“小先生”一块“用武之地”
    作者： 徐建云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  39
    摘要： 在推行民众教育时，陶行知先生提出：民众教育的根本主义就是把知识扩散给大众。要把教育知识变成空气一样，弥漫于宇宙，荡涤于乾坤，普及众生，人人都得呼吸。把知识变成空气最好的办法就是运用“小先生制...
  • 2111. 合作学习有效性之我见
    作者： 王立平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  40
    摘要： 目前的课堂中，很多教师都在尝试用小组合作的学习模式让学生去经历“合作、交流、对话”的过程。在课堂上，我们经常可以看到有的合作学习的形式松散；有的合作学习一蹴而就，学生一说即会；有的合作学习目...
  • 2112. 小学语文教学新思路初探
    作者： 陈素萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  42
    摘要： 随着新课程教学改革的深入开展，我们现阶段的小学语文教学面临许多新的挑战，需要进一步改革。《语文新课标》的很多新理念促进了教学改革的快速发展，给广大小学语文教师提出了新的要求，其要求教学过程成...
  • 2113. 浅谈小学数学中的自主探讨性学习
    作者： 徐以贵
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  43
    摘要： 小学课堂教学是实施自主探讨性学习的主阵地、大平台,也是开展素质教育十分重要的一条途径。学生素质的全面提高和发展, 最终要落实到平常的课堂教学之中。因此, 在数学课堂教学中实施自主探讨性学习,...
  • 2114. 谈提高学生数学作业质量的良策
    作者： 王金秀
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  44
    摘要： 一次数学单元练习后，我照例进行了试卷分析，然而令我意想不到的是：全班竟有14人抄错数字导致出错，还有十几人或看错符号或计算中进退位忘记算或横式结果未写，余数忘写，个别学生还有题目漏做的现象，...
  • 2115. 在自主学习中要关注学困生的学习
    作者： 甘宏礼
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  45
    摘要： 《数学课程标准》积极倡导自主、合作、探究的学习方式，强调了学生是学习活动的主体，课堂上开展自主的学习活动，教师要关注学生的个体差异和不同学生的学习需求，特别是班级中的学困生，他们的学习成绩差...
  • 2116. 浅谈小学数学学困生作业批改的策略
    作者： 张明霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  46
    摘要： 在进行课程改革背景下，很多数学教师都遇到了这样一个问题：如何使学困生学得轻松愉快，让教和学和谐，能更好更有效地符合新课程实施的目标和要求。在作业批改方面，教师和学困生之间往往出现极 “不和谐...
  • 2117. 怎样在数学教学中进行德育渗透
    作者： 洪国金
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  47
    摘要： 新课标要求使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明了德育在整个教育教学中的重要地位，数学学科也必须重视德育。那么，怎样才能在数学教育教学中更好地渗透德育呢？下面，我从我...
  • 2118. 让课堂彰显有效结合的生态色彩
    作者： 郭磊
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  48
    摘要： 如何在特定的空间、短暂的时间内，真正做到有效地组织、熟练地驾驭、尽力地投入、科学地创造，使课堂彰显有效结合的生态色彩，决定于教师的教学技能。有经验的教师能从年段要求出发，能从文章重要的训练点...
  • 2119. 朗读在小学语文教学中的功用以及方法探索
    作者： 张小荣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  49
    摘要： 朗读是一种把无声文字转化为有声语言的创造性活动，需要眼、口、耳、脑通力合作才能完成。朗读既是一种能力，更是学习语文的基础。学生通过朗读,感受语言情境,理解语言的蕴含,培养语言的表现力。在一定...
  • 2120. 三重对话教学《天游峰的扫路人》
    作者： 杜明辉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  51
    摘要： 《天游峰的扫路人》是苏教版小学语文六年级下册第15课的一篇文章，写的是作者攀登天游峰下山时邂逅一位年届七旬的扫路人，被他那充满自信、豁达开朗的人生态度感染，与老人相约30年后再去拜访他。我根...
  • 2121. “由表及里,内外兼顾”,让京剧轻松进课堂
    作者： 薛媛
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  52
    摘要： 教育部宣布京剧进入中小学音乐课堂的消息一经传开，立刻引起了社会各界的强烈反响，有质疑声，有赞扬声……种种争议的背后，体现的是大众对传统文化教育的殷切期望。京剧是我国的传统艺术瑰宝，因此，我们...
  • 2122. 小学语文教学技巧初探
    作者： 蔡敏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  53
    摘要： 语言是人们需要掌握的最基本的，也是最重要的技能。优美的语言，让人赏心悦目；高超的沟通艺术，能让工作、生活、事业取得事半功倍的效果。而小学语文教学，则是人生事业大厦的最底层、最基础部分。那么，...
  • 2123. 以教材为依托,让数学教学走进实际生活
    作者： 金彩
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  54
    摘要： 北师大版小学数学教材的最大特点是图文并茂，情景引入，注重实际操作，挖掘生活素材，使学生学会身边的数学，学习有用的数学。因此教师在自己的数学课堂教学中，要以教材为依托，充分利用学生日常生活中的...
  • 2124. “巧”学“乐”练
    作者： 缪佩霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  55
    摘要： 成语是汉语词汇中的瑰宝，它语言精练、结构严谨、含义深刻而富有表现力。苏教版从第一册开始安排了图文并茂的成语教学，旨在让孩子们在记忆的黄金时期多读、多背些成语，丰富他们的文化底蕴。那怎样在低年...
  • 2125. 故事导学,设计充满童趣的小学数学课堂
    作者： 蒋波
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  56
    摘要： 在运用传统教学法进行课堂教学时，教师经常把学生当作听众，把记忆知识当成最终的教学目标，这样做的结果是学生失去了最有教育意义的思维过程。用故事贯穿整节课无疑是一种有效促进学生学习角色转换的教学...
  • 2126. 课堂教学如何让学生经历审美体验
    作者： 吴伟莉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  57
    摘要： “课堂总是处于一种流变的状态，它需要教师的即席创作和细心体验。”那么教师如何通过“即席创作”，让学生经历“审美体验”，引领学生徜徉于文本意味隽永的诗意境界，进而让课堂充满生命活力呢？
  • 2127. 多维度感悟 多层次提升——《为中华之崛起而读书》教学例谈
    作者： 吴义贞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  58
    摘要： “具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。”这是《语文课程标准》在总目标中提出的要求。它对阅读教学作出了“质”的规定。它明确说明，注重情感体验是阅读教学必须达成的目...
  • 2128. 浅谈数学生活化教学
    作者： 许春燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  60
    摘要： 《数学课程标准》强调，数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生从数学角度去观察事物，思考问题，以及发展学生的思维能力，体验学习数学的乐...
  • 2129. “简单”用心也有效
    作者： 王水洪
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  62
    摘要： 苏教版数学第十册P74 复式折线统计图 【教学片断一】 师：这是一张复式折线统计图，你知道横轴表示了什么？纵轴又表示什么？
  • 2130. 注重过程与方法 扎实开展有效教学
    作者： 董正彬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  63
    摘要： 课程改革几年来，我们的教学理念得到了更新，我们的课堂发生了重大的变化，从最初的“轰轰烈烈”、“时尚新潮”，一路走到今天，我们有了更多的冷静思考，我们的教学更多地回归了理性。于是，如何在有限的...
  • 2131. 把握本质 促进发展——小学生学习方式的变革与思考
    作者： 冯慧
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  64
    摘要： 新课程的实施，使学生的学习方式发生可喜的变化。但是由于多种多样因素的影响，教学过程中，教师采用的转变学生学习方式的教学行为常常流于形式，缺乏实质性内涵：往往言必自主学习，行必合作探究；或者公...
  • 2132. 联想或追溯——小学数学解题思路训练的实践与思考
    作者： 张宝书
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  65
    摘要： 解题能力是数学学习能力的主要指标之一，思路阻塞、一筹莫展则是解题过程中的常见现象。如何通过课堂教学的有效训练，引导学生把握正确的解题思路，对于学生养成良好的思维习惯，形成严谨缜密的思维风格，...
  • 2133. 实践·感悟·成长
    作者： 吴佳莲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  67
    摘要： 近十年，我有幸参加了国家基础课程改革实验，在近十年的课改实验中，我们始终围绕“求实、求真、创新”做文章，取得积极进展，参加课改的自己，工作渐入佳境，课内外教学面貌一新。求实，是课改实验成功的...
  • 2134. 叩问作者 感动心灵——《理想的风筝》教学案例反思
    作者： 苏宏兵
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  68
    摘要： 《语文课程标准》指出：“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中体会作者的思想感情。”文本的作者把他们的思想情感隐藏于文本中，他的喜怒哀乐就是通过字里行间表达...
  • 2135. 寻找语文幸福之路
    作者： 石妮
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  69
    摘要： 一、一个语文教师的反思 “小学三、四年级课外阅读总量不少于40万字，五、六年级课外阅读总量不少于100万字。”“广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。...
  • 2136. 浅谈如何培养低年级学生的数学阅读习惯
    作者： 张美
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  72
    摘要： 数学学习活动基本上是数学思维活动，而语言是思维的工具，所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。斯托利亚尔在《数学教育学》一书中指出：“数学教学也就是数学语言的教学。...
  • 2137. 课外阅读,让学生“厚积”而“薄发”
    作者： 施剑梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  74
    摘要： 《语文课程标准》指出：在小学阶段，学生利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。其目的在于让学生“运用多种阅读方法”，在“初步理解、鉴赏文...
  • 2138. 浅谈数学兴趣的培养
    作者： 陈晓方
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  75
    摘要： 爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”由此可见，只要孩子对某种事物发生兴趣，就会无止境地去追求、去实践、去发展。在数学教学中，我体会到，凡是对数学有浓厚兴趣的学生，他们都能积极主动地参与学习，...
  • 2139. 培养学生“质疑问难”策略点滴谈
    作者： 宋春芝
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  76
    摘要： “疑”作为我国几千年优秀的学习理论，历来有不少阐述。孔子提出“疑，思之始，学之端”；宋朝张载也主张“学则须疑”；朱熹则认为“小疑则小进，大疑则大进”；近代教育家陶行知先生曾指出“发明千千万，...
  • 2140. 小学语文教学中如何培养学生自主学习能力
    作者： 李兰珍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  77
    摘要： 新课程标准提出：“小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”我作为一名语文教师，深知必须在学习中培养学生主动学习、主动探究的精神。那么，怎样在小学语文课堂教...
  • 2141. 小学语文教学中如何培养学生的反思能力
    作者： 王玲林
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  79
    摘要： 在语文教学中经常会遇到这样一个困惑：学生在学习语文时，对刚学过的生字、词组、句子，没过几天就忘了，不是把偏旁漏掉了，就是把字的笔画写错了。这说明学生的记忆产生了暂时性遗忘。特别是到了期末，对...
  • 2142. 巧用数字 服务教学
    作者： 张莉莉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  80
    摘要： 小学品德教材中，特别是中高年级历史地理题材的教材中，贮存着许多现成的史料性数字及知识性数字。在课堂教学中，教师若能充分巧用、活用这些数字，就会起到丰富课堂教学，活跃课堂气氛，提高认识深度的作...
  • 2143. 浅谈科学教育存在的弊病及对策
    作者： 杨彩军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  81
    摘要： 一、存在的弊病 1.科学教育只局限于学校围墙和教室之中 当前多数学校科学教学只局限于学校、教室，较好的做法只是教师拿上实验仪器或植物标本向学生解释抽象枯燥的内容，更有甚者直截了当地告诉学...
  • 2144. 挖掘地方教育资源,让科学教学生活化
    作者： 张红军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  82
    摘要： 《小学科学课程标准》指出：“要让学生接触生动活泼的生命世界，去田野树林、山川湖泊，看花草树木、虫鱼鸟兽，感受生命的丰富多彩、引人入胜。”有多少学生能在读书期间亲眼看过山川野林、珍禽异兽呢？显...
  • 2145. 量质齐飞跃 课堂变“殿堂”——小学生科学素养养成实践浅谈
    作者： 封其军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  83
    摘要： 小学阶段加强对学生科学素养的培养，对小学生至关重要，它将为后继科学学习、为其他学科学习、为终生学习打下坚实的基础。那么，如何在科学课堂中培养学生科学素养呢？我作了如下尝试。
  • 2146. 科学课中的“快乐教学”
    作者： 徐淑彬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  84
    摘要： 多年来，“快乐教学”一直伴随着我国的教改实践。它是一种教学理念的新探索，它将传统的、死板的固定模式教学转变到全面提高人的素质上来，让每一个学生积极主动地学习，变“厌学”为“乐学”。它是一种科...
  • 2147. 让德育的芬芳飘逸英语课堂
    作者： 金杨娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  86
    摘要： 著名教育家但丁说过：“知识的缺陷可以弥补，从小道德的缺陷永远弥补不了。”因此，教学永远具有强烈的教育性。重视和加强青少年的品德教育，已经成为当今世界教育改革的热点。在我国中小学各学科的教学大...
  • 2148. 网络环境下小学英语教学模式探微
    作者： 承璇
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  87
    摘要： 在英语课堂上，我常常被一个问题困扰：同样的学习内容，优秀的同学已经在课外学过了，或者是感觉到难度小，学习提不起兴趣；而那些没学过的学生、英语基础比较差的学生，学习起来感觉比较困难，有的甚至连...
  • 2149. 浅谈激发小学生英语学习兴趣
    作者： 陈华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  88
    摘要： 兴趣是最好的老师，在英语学习中尤其如此。在农村小学，不少学生认为学好英语是一件很难的事，因为他们缺乏听说英语的语言环境，缺少课后英语交流的机会。随着年级的升高，所学词汇量的增多，所学语言功能...
  • 2150. 有效设计“话题式”英语教学
    作者： 刘建琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  90
    摘要： 小学英语教材编写的总体思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成具有实际意义的语言任务。这为“话题式”英语教学提供了很好的资源。 “话题式”英语教学使学生在话题的...
  • 2151. 如何正确引导学生上好音乐欣赏课
    作者： 崔伟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  91
    摘要： 在音乐课程中，欣赏这一教学领域被视为培养学生音乐审美能力的有效途径。因为音乐欣赏课具有最直接、最具体的审美教育价值。“它以一定的音乐为审美对象，以参与欣赏活动的人为审美主体，形成一种特殊的审...
  • 2152. 兴趣是打开音乐之门的金钥匙
    作者： 陈华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  92
    摘要： 学生对音乐的兴趣是学习音乐的主要动力，只有产生了兴趣，音乐课程才不会形同虚设；传授音乐基础知识和培养音乐基本技能的目标才能得以实现；学生才会由“学会音乐”变为“会学音乐”，“爱学音乐”。因此...
  • 2153. 情境教学让音乐插上飞翔的翅膀
    作者： 高技
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  93
    摘要： 情境教学是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。情境...
  • 2154. 小学体育运动技能教学实践探索
    作者： 刘晓庆 沈金芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  94
    摘要： 新课程体育教学确立的“健康第一”的指导思想已得到了广大体育教育工作者的充分肯定，许多体育教师也正按照“健康第一”的指导思想积极尝试进行体育教学。但是，由于不少体育教师对“健康第一”的指导思想...
  • 2155. 小学体育教学中激发学生参与热情研究策略
    作者： 王利新
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  96
    摘要： 新课程标准把培养学生的体育素养放在了重要的地位，从此小学体育教学发生了根本性的变化。体育教学不但能在课内激发和维持学生参与热情的意识，而且还能将课内迸发出的参与热情有效地延续到课后，从而使其...
  • 2156. 利用学生的心理特点,提高体育教学效果
    作者： 张新国
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  97
    摘要： 体育运动中的一切活动都是在心理的调节下进行的。小学生动作技巧的掌握和心理素质的形成，同样要通过自己的认识活动和顽强的意志来实现。因此，体育教师在教学训练和竞赛过程中，除了要精通动作的技术外，...
  • 2157. 擦亮“美”的星空——美术作业“立体式”评价初探
    作者： 梁锦波
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  98
    摘要： 美术作业评价是美术课堂教学质量评估的重点，是调整、促进学生进行美术学习变化发展的重要手段。在美术作业评价时，关注每一个学生在原有基础上得到快乐发展、主动发展、持续发展是我们的努力方向和实践重...
  • 2158. 自信让学生绘出美丽的画卷
    作者： 蔡卓凌
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  99
    摘要： 在教学过程中，我发现有一些自信心弱的学生经常会说自己不敢画，怕画错，怕得不到老师和同学的认同。怎样帮助这些孩子树立自信心，让他们在美术课堂上充分展示自己的创造才能呢？通过在实践中的摸索与总结...
  • 2159. 卷出来的美丽
    作者： 盛金梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  101
    摘要： 《纸卷魔术》是小学美术四年级第八册教材中的内容。教学中我一直以陶行知先生的教育思想为引领：要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。怎样...
  • 2160. 新课标下小学美术有效教学策略
    作者： 王建法
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  102
    摘要： 小学美术新课程改革在不断推进，小学美术课程的实施也进入了新的发展时期。新的美术课程标准强调以学生为本，美术教师的角色也要转换，与学生建立一种平等民主的新型关系，即从原来的强权管理到现在的民主...
  • 2161. 让剪纸文化之花在校园盛开
    作者： 唐立霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  105-106
    摘要： 新课程实行的国家、地方、学校三级课程管理，翻开了中国教育史上全新的一页。校本课程与国家、地方课程相整合，是对国家课程和地方课程的补充。确定剪纸艺术为校本课程也是我们怀揣着素质教育理念一路摸索...
  • 2162. 感受联想魅力享受课堂智慧——《实物的联想》教学设计
    作者： 仇志刚
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  106-107
    摘要： 一、教材：九年制义务教育苏教版小学美术教材第七册 二、设计理念：小学三四年级的学生爱动爱玩，已不满足于单纯的想想、画画，而追求一种有特色的美术课。学生的思维发展也更趋向于理性，更关注身边的...
  • 2163. 《九寨沟》教学设计及反思
    作者： 廖国华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  108
    摘要： 教学目标： 1.正确流利有感情地朗读课文，背诵课文第二段。 2．认识本课12个生字，会写“宛如、瀑布”等词语。
  • 2164. 游玩中的学问
    作者： 陶士梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  109
    摘要： 活动类型：实践活动课（自主开发） 适用年级：五、六年级。 活动目的： 1．使学生能运用数学解决生活中一些多种方案问题，并通过思维优化找出最佳方案。 2．在实践活动中培养学生思维的灵活...
  • 2165. 《夕阳真美》（第二课时）教学设计
    作者： 吕朝霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  110
    摘要： 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2．感受夕阳西下时的瑰丽景色，激发学生热爱大自然的思想感情。
  • 2166. 《传统节日的文化生活》教学设计
    作者： 肖际范
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  111
    摘要： 教学目标： 1.知道我国的传统节日。 2．了解我国春节起源以及各个民族过节时丰富多彩的活动形式。
  • 2167. 浅谈小学生自卑心理的疏导
    作者： 潘冬 龙芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  112
    摘要： 现代心理学认为，自卑是自我情绪体验的一种形式，是个体由于某种生理或心理上的缺陷或其他原因所产生的对自我认识的态度体验，表现为对自己的能力或品质评价过低，轻视自己或看不起自己的心理状态。可以说...
  • 2168. 走进学生心灵,让学生健康成长
    作者： 邹丽新
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年11期
    页码:  113
    摘要： 近年来，我国青少年犯罪率不断上升，引起了人们对教育的反思，尤其是对学生心理健康问题的关注。教师不能仅仅传授知识，更应该关注学生的心理，及时为学生的心理“把脉”，指导他们走出心灵的迷惘。因此，...
  • 2169. 依托生本理念 实施高效管理--浅谈郭思乐的"生本教育"与小学教学管理
    作者： 张永
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  2
    摘要： 郭思乐教授在他的《教育走向生本》一书中给生本教育下了定义：所谓生本教育就是为学生好学而设计的教育。支撑生本教育体系的有三个基本理念是：价值观，一切为了学生；伦理观，高度尊重学生；行为观，全面...
  • 2170. 浅谈形成学校积极向上氛围的三个抓手
    作者： 朱锡伟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  3
    摘要： 评价一所学校是否优劣有多种标准，或社会反响，或学生素质，或教学特色，等等。而我认为最重要的是身处该学校是否能感受到一种虽无影，但真正存在的积极向上的工作、学习氛围，也就是这所学校是否回荡着促...
  • 2171. 关注个体差异 进行有效评价——谈谈品德教育中的有效评价
    作者： 陈慧宁
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  4
    摘要： 随着课程改革的进一步深入。课堂教学的重要性越来越为广大教育工作者所认识，不断地提高课堂教学效率已经成为教师们的自觉行为。而如何在品德教育活动中依据新课标“激励每个儿童的发展”的要求，落实好对...
  • 2172. 培养教师师德的几点思考
    作者： 梁琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  5
    摘要： 教育部部长周济在出席全国师德论坛的开幕式时指出：“进一步加强和改进师德建设时未成年人思想道德建设这一宏大系统工程的重要组成部分，是全国教育系统一项刻不容缓的紧迫任务。”作为教师素质核心的师德...
  • 2173. 传承民族文化 构建和谐校园
    作者： 毛亚莉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  6
    摘要： “坚持德育为先”、“立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”、“以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，加强社会主义荣辱观教育”、“加强公民意识教育，加强中华...
  • 2174. 呵护＂个性属性＂，注重＂支架＂运用，致力文化重构——浅谈基于小课题研究的教师研训方式的实施策略
    作者： 沈招娣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  7-8
    摘要： 基于小课题研究的教师研训方式，旨在通过教师小课题研究这一载体探索教师研训的新方式，使教师在“教育观念”、“专业知识”、“教学方法”、“教学手段”、“人际沟通能力”、“教育科研能力”等方面都能...
  • 2175. 深度寓于其内 简约显于其外——小学语文课堂教学的理性思考
    作者： 姜海霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  10
    摘要： 近年来．许多一线教师在专家、学者的引领下。在“简约语文”与“深度语文”的丛林间游弋，苦苦追寻一种最合理、有效的语文教学模式，但始终有一种“乱花渐欲迷人眼”的模糊感，究竟是“简约语文”更合理呢...
  • 2176. 多媒体技术在小学数学课堂中的应用
    作者： 周仁军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  11
    摘要： 随着现代信息技术的进一步发展，传统的教学方法和教学模式正在孕育一场新的变革。以计算机为代表的多媒体教学这一现代化教育方式已为人们所熟悉。多媒体教学是一种运用现代科学手段的教学形式，它能向学生...
  • 2177. 主动参与，轻松学数学
    作者： 姚礼彬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  13
    摘要： 《数学课程标准》指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”在小学数学课堂中，教师应将学生的发展置于首位，充分发挥学生的主体地位，引导学生愉悦、积极、自主地参与学...
  • 2178. 高效课堂四体现
    作者： 李俊
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  14
    摘要： 课堂教学是课程改革的主阵地，深化课堂改革，构建高效课堂是当前课程改革的主要任务。我通过这几年的课堂教学探索。认为应着力从以下四个方面入手。
  • 2179. 肯学·乐学·会学
    作者： 蔡正华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  15
    摘要： 一、提供参与机会，让学生肯学 在教学中，个体品质的差异性决定了学生参与的差异性，所以，教师在组织课堂教学时就要注意到学生参与的广泛性，决不能顾此失彼。在课堂教学中，教师应注意有针对性地设计...
  • 2180. 积极探究语文课本中的＂研究点＂
    作者： 吴广岭
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  16
    摘要： 本文试图从学生学习方式的转变着手，强调教师在与作者和课文中人物的思想感情进行感应交流的基础上，通过将学生引入特定情境，发挥自主，使其积极探究语文课本中的“研究点”，通过多方位的合作交流，体验...
  • 2181. 探寻精彩语文课堂的奥秘——透过“教无定法”看“教学有法”
    作者： 周晓平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  18
    摘要： 精彩的语文课堂，是每个有责任心的语文教师毕生的追求。近年来，多次在各种观摩活动中聆听到于永正、王崧舟、薛法根等全国著名特级教师的教学，他们的课堂有的训练扎实、有的简约深刻、有的启迪智慧、有的...
  • 2182. 用细节演绎精彩高效课堂
    作者： 黄洁莉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  22
    摘要： 课堂教学细节组成了课堂环节，课堂教学细节决定着教学效率。关注和把握好课堂中的每一个细节，是生成精彩高效课堂，给学生更多深刻思考的关键。细节虽然细小，但能凸显出教师的大智慧，折射出教师教学的新...
  • 2183. 变＂错＂为＂宝＂ 铸就教学新亮点——浅谈小学生数学学习中错题的处理方法
    作者： 申春芹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  23
    摘要： 皮亚杰曾经说过：“学习是一个不断犯错误的过程。同时又是一个不断通过反复思考招致错误的缘由并逐渐消除错误的过程。”由此可见，小学生在平时的数学学习中，不可避免地会发生错误。对于这些错题，教师不...
  • 2184. 起步作文的教学策略
    作者： 刘淑
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  24
    摘要： 万事开头难，关于作文教学，起步作文是最难教的。小学生的口语表达刚刚成句子，而一旦让他们写出来，他们很不适应，感到无从下笔。没有内容可写，即使写出来的文童，也像流水账似的枯燥无味。如伺让小学生...
  • 2185. 如何做好小学作文修改
    作者： 张素梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  25
    摘要： 小学作文的修改是十分必要的。小学生作文处在学习运用书面文字表达思想感情的起步阶段，更需要通过修改来促进书面文字的正确使用，提高运用书面文字表达思想感情的兴趣与能力。
  • 2186. 寻找生活素材，创造生动的口头作文话题
    作者： 由春丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  26
    摘要： 现在的孩子，聊天嘴皮子都很溜儿，但是一旦到正规场合需要发言就容易怯场卡壳儿。因此，培养学生的口头表达能力迫在眉睫。
  • 2187. 浅谈学生创作兴趣的培养
    作者： 韦向航
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  27
    摘要： 作文教学是语文教学的重要组成部分，可如何培养学生的创作兴趣，激发学生的创作热情，提高学生的创作水平呢？下面就此发表自己平时作文教学中的几点体验和大家分享。
  • 2188. 当下小学习作教学中的问题及对策探寻
    作者： 魏晓林
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  28
    摘要： 语文新课标中提出了自由表达是新课程习作教学的鲜明理念。通过近十年新课标理念的贯彻与实践，笔者深入基层学校，广泛调研总结出习作训练中的几个明显问题，并设想了一些对策．在此略加阐述。
  • 2189. 浅谈农村小学生作文兴趣的培养
    作者： 袁学山
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  29
    摘要： 作文教学是语文教学的重要组成部分，是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是语文素养的综合体现。如何培养学生写作的兴趣，提高习作自信心，让学生愿意写、喜欢写、乐于写，是新课程标准的重点，也是...
  • 2190. 让兴趣成为写作之动力
    作者： 吴远丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  31
    摘要： 兴趣是最好的老师。因此，培养学生的写作兴趣是教学生写好作文的关键。那么，该如何让兴趣成为学生喜欢作文的动力。从而提高学生的作文水平呢？
  • 2191. 让作文本色回归
    作者： 王旭云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  32
    摘要： 儿童的世界是一个奇妙而梦幻的世界，儿童有与成年人完全不同的快乐和哀愁、。瞳憬和期盼。如何回归儿童生命本色，使作文真正成为儿童生命的独白和心灵的呼唤呢？我认为：
  • 2192. 改变作业方式 激活学生个性
    作者： 刘艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  33
    摘要： 新课标指出：“工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。”“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力。”这些崭新的理念，帮助老师提升了语文作业与练习设计理念，开阔了语文作业与练...
  • 2193. 现代信息技术在小学数学教学中的应用
    作者： 张银霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  34
    摘要： 随着现代信息技术的不断发展，电脑、互联网等信息技术正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作和学习方式。新课改实施以来，以计算机为核心的现代信息技术在小学数学教学中的应用显得尤为重...
  • 2194. 数字化环境下小学语文课外阅读中的协同学习
    作者： 唐春燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  35
    摘要： 协同学习是指多个学习者共同完成某个学习任务。在小学的课外阅读中，经实践证明，师生共同阅读一本书，效果是最好的，大家发挥各自的认知特点，相互讨论，相互帮助，分工合作。这样，学生对阅读内容的深刻...
  • 2195. 小学数学“小组合作学习”浅谈
    作者： 孙信兵
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  36
    摘要： 《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动，不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践，自主探索与合作交流，是学生学习数学的重要方式。”下面就结合本人的教学实践谈如何提高小组合作学习效率。
  • 2196. 语文教学与德育和谐发展的有效策略——渗透
    作者： 贾玉兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  37
    摘要： 《语文课程标准》指出：“在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。”我们认为，要实现这一目标，就要从语言文字入手，在...
  • 2197. 利用课改契机实施有效教学
    作者： 唐芹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  38
    摘要： 随着新课程理念的实施，如今的语文课堂充满了生命气息，学习成了生命的体验，成了潜能的开发，成了艺术的享受，成了师生进行共同创造的神圣殿堂。但新课程的推进不能只停留于研究层面，而应当向纵深发展。...
  • 2198. 挖掘学生的潜能，培养创新的能力
    作者： 吴升红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  39
    摘要： 日本心理学家多湖辉说：“在每个孩子身上都蕴藏着巨大的不可估量的潜能，每个孩子都是天才。宇宙的潜能隐藏在每个孩子心中。”教育最根本的目的不仅要“传道授业解惑”，还要用心去发现学生的内心世界，努...
  • 2199. 谈小学数学教学中的德育渗透
    作者： 刘爱兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  41
    摘要： 苏霍姆林斯基说：“智育的目标不仅在于发展和充实智能，而且也在于形成高尚的道德和优美的品质。”那么在小学数学教学中，如何进行德育渗透，达到教书育人的目的呢？下面我依据新课程标准结合教学案例谈几...
  • 2200. 在小学数学课堂教学中如何引导学生进行体验学习
    作者： 黎美艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  42
    摘要： 数学教学中的体验是指学生在教师的引导下，通过行为、认知和情感的参与，获得对数学事实与经验的理性认知和情感体验。教师让学生亲历学习活动，不但有助于学生通过多种活动探究和获取数学知识，更重要的是...
  • 2201. 浅谈数学愉快教学
    作者： 何锦云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  44
    摘要： 在课堂教学中，很多学生听课，就像病人不想吃药，但又不得不吃。久而久之，形成厌学情绪，成绩下降，陷入无限的烦恼与苦闷之中，逃学甚至辍学。造成这种现象的一个重要原因是，课堂教学与学生的生活实际相...
  • 2202. 难以诠释的爱——从小学语文中感受爱
    作者： 周恒菊
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  45
    摘要： 近日，有幸聆听了一位前辈的课《印度洋上生死夜》。课堂中。他以行云流水般的教学流程，富有文采和激情的教学语言，及时细致的引导点拨，及时到位的评价激励，给我留下了深刻的印象。
  • 2203. 为古典诗歌阅读架桥
    作者： 李丹阳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  46
    摘要： 古典诗歌是我国文化艺术宝库中一颗璀璨的明珠，在教材中占有重要的地位。如何更好地领略我国古典诗歌的艺术风采，提高学生鉴赏古典诗歌的能力，是诗歌教学中的重要问题。因此，教师应该在学生面前架设一座...
  • 2204. 以读为本，自明其理
    作者： 罗玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  48
    摘要： 语文新课标明确指出：“阅读是学生的个性化行为。不应以教师的分析代替学生的阅读实践。”笔者认为，教师在阅读教学中，只有做到“以人为本，以读为本”，自觉地将“读”贯穿教学全过程，才能达到感知课文...
  • 2205. 表白书、劝慰信、请罪书、表扬稿——《将相和》练笔指导
    作者： 刘铭霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  49
    摘要： 设计说明：《将相和》一文是以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由和到不和又到和的经过；赞扬了蔺相如勇敢...
  • 2206. 细读文本：磨刀不误砍柴工——谈教材的钻研如何体现有效性
    作者： 郑秀华 骆文燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  51
    摘要： 课改专家、华东师范大学崔允郭博士说：“教学有没有效率，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真。而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好……”由此可见，在有限的教学时间内传授给学生丰富的知...
  • 2207. ＂五多＂教学让低年级学生学习数学兴趣盎然
    作者： 潘秋蓉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  52
    摘要： 托尔斯泰曾经说过：“成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。”我认为，小学数学教学的主要任务之一，就是努力激发、培养学生学习数学的兴趣，使学生享受到学习的乐趣。那么，怎样才能激发...
  • 2208. 让学生在愉快中识字
    作者： 罗天凤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  53
    摘要： 识字教学是小学语文教学中的一个重要组成部分，也是整个语文教学的基石。同时，识字教学也是小学低年级语文教学的难点。那么，教师如何突破识字教学的难点。让学生在愉快中识字呢？笔者谈谈自己的看法。
  • 2209. 学之有味，让预习不再成为＂鸡肋＂
    作者： 李永顺
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  54
    摘要： 叶圣陶先生曾指出：“在精读指导前，得先令学生预习。”著名专家杨再隋教授也曾说过：“在学习新知识前，让学生利用一些学习资源进行适当的预习以建立旧知与新知之间的联系是必要的”。“凡事预则立，不预...
  • 2210. 关注课堂评价 提高教学效益——“三位数加法（不进位加）”案例分析与反思
    作者： 夏翠莲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  55
    摘要： 数学评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学。《数学课程标准》指出：“对学生数学学习的评价，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感与态度的形成...
  • 2211. 做好精致备课 提高教学效果
    作者： 程天敏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  56
    摘要： 备好课是上好课的基础，精致的备课更是实现高效课堂教学的第一步。在多年的教学实践中，我体会到备好课要着力做好以下几点。
  • 2212. 课外阅读的思考与实践
    作者： 纪士勇
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  57
    摘要： 语文新课程标准提出，教育应关注学生的可持续发展。我想，如果语文的阅读教育仅仅停留在对教材的分析上，那么，即便是学生对于教材上的文章了如指掌，而课外阅读却很少甚至没有，这样的阅读教育其实等于是...
  • 2213. 浅谈放手让学生自主探究
    作者： 李建忠
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  58
    摘要： 教师在数学教学中，通常是讲究清楚明白地呈现知识点，为了追求一览无余的通畅。常常铺路搭桥，便于学生观其形、明其里、察其实。但是，事物总是具有两面性的，有时我们在教学中需要“反其道而行之”——让...
  • 2214. 独立思考 有效体验
    作者： 毛慧琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  60
    摘要： 爱因斯坦说过：“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人。”教育调查也表明，只有当学生通过自己的思考建立起自己的数学理解时，才能真正学好数学。因此，在数学教学过程中，教师应让学生充分地...
  • 2215. 浅议小学高年级学生语文阅读能力的培养
    作者： 李利琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  61
    摘要： 新课标的实行经过了多年的实践，小学语文教学也逐渐在探索中实行课程教育的理念改革，作为语文教学中必不可少的阅读，正在灵活的、有效的进行改革。以提高学生的阅读能力。
  • 2216. 浅谈语文教学加强朗读训练的重要性
    作者： 赵英红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  62
    摘要： 朗读是语文课堂教学必不可少的环节。它不仅是学生识记、理解课文的有效手段，也是提高学生语言表达和鉴赏水平的重要途径，也是学好普通话，从小培养良好语言习惯的基本手段。《小学语文教学大纲》指出：“...
  • 2217. 引领学生踏上古诗文诵读之路
    作者： 董永钰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  64
    摘要： 从小培养学生良好的读书习惯，对学生终身负责，是小学语文教学的重中之重。古诗是小学语文阅读教学的重要组成部分。教学古诗文，让学生体会诗文中鲜明、独特而感人的艺术形象，可以丰富学生的情感，培养学...
  • 2218. 莫让口语交际成＂花瓶＂——浅谈小学生口语交际能力培养
    作者： 张玲玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  66
    摘要： 自新课标颁布以来，口语交际教学已成为目前小学语文教学的重中之重。社会各界在新课标口语交际教学“应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交往的素养”的教学目标指导下，
  • 2219. 培养学生语言表达能力的方法
    作者： 徐小杏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  67
    摘要： 语言是思想的直接反映，口语表达与思维是不可分开的。在实施素质教育的今天，教师应努力创造人人参与的局面，使每一个学生思维活跃，有话要说，有话会说。这既有利于学生口语表达能力的提高，又有利于启迪...
  • 2220. 浅谈小学生口语交际能力的培养
    作者： 陈古兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  68-69
    摘要： 一、良好口语交际能力的重要性 近几年来，我国的社会形态发生了翻天覆地的变化．社会经济、文化和科学技术得到高速发展，形成了多渠道、多形式、灵活开放、自由竞争的态势。人们学习科学文化知识与劳动...
  • 2221. 浅谈小学英语课堂提问的有效性
    作者： 丁霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  70
    摘要： 课堂提问是一种常见的教学手段，在目前的小学英语课堂上，教师对课堂提问认识不足、设计不当的现象普遍存在，影响了课堂教学的实效。有效的课堂离不开有效的提问，教师要精心设计好问题，把握好提问的时机...
  • 2222. 小学英语课堂教学的误区及其对策
    作者： 王莉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  71
    摘要： 进入新课程改革以来，小学英语课堂教学正在发生着积极的变化，各种各样的教学模式、学习方法纷纷出现。但是，认真审视一下当前的英语课堂教学，我们会发现，一些问题也逐渐暴露出来：以游戏代替学习，以表...
  • 2223. 浅论小学英语课堂活动的有效性
    作者： 张帆 许颖
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  72
    摘要： 课堂教学活动有效性是指在40分钟的课堂教学中，使学生尽可能多地掌握本节课的相关知识，从而真正落实课程标准中所确定的教学目标。提高课堂活动的有效性是指每位教师都要根据自己的特点和特长再结合所教...
  • 2224. ＂减负增效＂背景下小学英语潜能生的转化方法
    作者： 王宣艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  74
    摘要： 在“减负增效”的大背景下，教师的课堂教学优化了，节奏加快了，教学密度提高了。“题海战术”的消失、作业量的减少，对学优生来讲，给了他们更多自由支配的时间和发展能力的空间；但对学困生而言，他们却...
  • 2225. 春风化雨 润物无声——谈如何面对学生在英语课堂中发生的错误
    作者： 移建
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  75
    摘要： 课堂是最容易发生错误，也是最应当发生错误的场所。错误是学生学情的鲜活反映，是生命发展的成长节点。也是教师因材施教要解决的首要问题。由于英语学习环境的缺乏，学习语言知识本身会出错，语言的交际运...
  • 2226. 快乐教学在小学英语教学中的作用
    作者： 卞炜佳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  77
    摘要： 众所周知，语言是人类进行交际的工具，尤其体现在英语语言中。而目前的小学英语教学方式还比较传统，不重视教学过程和学生的心理体验，不注重学生实际运用英语的能力。在教学过程中，很多教师也不重视学生...
  • 2227. 开发英语阅读资源 培养学生阅读兴趣
    作者： 祁代来
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  78
    摘要： 阅读是语言学习的一个重要方面，阅读能力也是学生听、说、读、写综合英语能力的体现。但在教学实践中，往往会发现目前英语阅读教学中还存在以下问题：广泛为阅读而阅读，而不是为运用而阅读；有的学生无法...
  • 2228. 串＂零＂为＂整＂，融会贯通——有效开展综合板块教学的思考
    作者： 陆双琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  79
    摘要： [问题的提出]2011年4月28日至29日，本市小学英语“青英汇”成员进行了综合板块的评课活动，
  • 2229. 也谈小学美术课堂的有效教学
    作者： 胡芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  80
    摘要： 在大力提倡有效教学的今天，有效教学的概念已经深入人心。可是，怎样的课堂教学才能称得上是有效教学呢？笔者多年工作在小学美术教学第一线，就自身教学中的一些案例谈谈我的美术课堂教学，或多或少地给当...
  • 2230. 乡土课程资源在小学美术教学中的运用
    作者： 许正江
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  81
    摘要： 随着素质教育的推进，美术教育受到了空前的重视，迎来了新的发展机遇。《美术课程标准》中指出：广泛利用校外的各种课程资源，开展多种形式的美术教育活动。其目的也就是倡导教师在教学实践中，充分挖掘地...
  • 2231. 夯实美术课堂 提高教学实效
    作者： 郑劭煌
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  82
    摘要： 小学美术教育是实施素质教育的重要组成部分。它对培养学生的综合素质和创新能力起着不可低估的作用。而课堂教学是学校实施素质教育的主要形式，传统的儿童美术教育是一种你讲我听的“灌输式”和“培训式”...
  • 2232. 音乐为本 行之有度——音乐学科综合意识谈
    作者： 金燕南
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  84-85
    摘要： 随着课程标准的颁布与实施．近年来我们的小学音乐课堂发生了翻天覆地的变化，呈现出一派生动活泼的景象。以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重个性发展、提倡学科综合等教学理念在音乐课中得到了充分的体...
  • 2233. 巧用多媒体，为音乐学习开辟一番新天地
    作者： 高林
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  87
    摘要： 近年来，科学技术不断飞速发展，多媒体技术开始在各个领域被广泛地应用。自从多媒体进入小学音乐课堂以后，教学领域呈现了一种新型的教学形态，它将音乐教学的容量扩大，将教学手段和教学资源丰富，给音乐...
  • 2234. 音乐教育应该是面向全体学生的普及教育
    作者： 周洁
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  88
    摘要： 随着教学改革的不断深入，音乐教育已成为素质教育的重要组成部分，音乐教育的目的也随之强调其对象的广泛性，力求使每个孩子在音乐教学中受益。
  • 2235. 扩展即时评价，优化教学效果
    作者： 闫萍萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  89
    摘要： 体育新课程改革更正了体育教学中以往只重视结果性评价而忽视过程性评价的评价机制，使体育课堂的教学更加显示出高效的教学效果。下面，笔者根据自身在日常教学中的具体应用，谈一谈如何科学地运用即时评价...
  • 2236. 谈小学体育分阶段教学情境的创设
    作者： 朱卫红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  90
    摘要： 小学生低、中、高三个学段年龄特征差异较大，生长发育阶段性显著。因此，要改变长期以来的传统的教学模式。必须根据小学生的认知规律和生长发育的特殊性，从年龄、心理、生理特点出发，对教材进行处理和再...
  • 2237. 细节性教学在体育教学中的应用
    作者： 冒琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  91
    摘要： 在体育课上，教师的一个动作能让学生捧腹大笑，一句话能让学生摩拳擦掌、跃跃欲试，同样一个眼神也能让学生雀然肃立。是什么让教师有这么大的魅力？是什么让体育课产生这样的神奇效果？这就是体育课上一些...
  • 2238. 谈低年级跳绳教学的苦与乐
    作者： 邓红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  92
    摘要： 在体育教学中，跳绳材是从一年级开始训练的，这一段时间也是学生学跳绳的最好时机。因为大家都不会，不存在看别人笑话、自卑的心理。如果到了三年级还不会，学习跳绳那就是“苦”，无“乐”可言，大多数学...
  • 2239. 让生活成为科学探究的源头活水
    作者： 陆健红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  93
    摘要： 《新科学课程标准》指出：“体验性和探究性是科学课程的基本特点。”这就要求教师要引导学生利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种资源进行科学学习，将学生的科学学习置于广阔...
  • 2240. 培养儿童科学能力的尝试
    作者： 糜晨
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  95
    摘要： 新一轮课程改革的教育总目标，是全面提高每个学生的科学能力，这一目标是社会发展的需求，是学生个体发展的需求，学科的需求，以学生发展为主，三者有机地结合。人的能力是多方面的，有观察能力、思维能力...
  • 2241. 谈谈小学科学教学中探究活动的延伸
    作者： 孙杰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  96
    摘要： 科学教学中的探究活动，是指学生从对自然事物的未知，经过运用已有知识和经验像科学家那样自行探究达到认知的过程。这一探究活动往往由于受课堂上时间和空间的限制，不能完全满足学生的需要，探究活动常常...
  • 2242. 小学思品课堂应走出＂被和谐＂的误区
    作者： 胡霞兵
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  98
    摘要： 所谓“和谐”，现代汉语词典中解释为“配合得适当和匀称”。如果把“和谐”一词体现在课堂教学中，它既是我们教学的指导思想，又是所要追求的最终目标和最高境界。和谐的课堂应该是师生关系融洽、气氛活跃...
  • 2243. 架起情感之桥，师生不再＂隔海相望＂
    作者： 张雨霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  99
    摘要： “桥”者，连接、沟通、交流之用也。听了《隔海相望》一课，我深感情感这座桥梁在品德课中的重要作用。整节课大气磅礴，一气呵成，师生之间始终被一条情感之线牢牢拽着，它就像一座桥，把“隔海相望”的师...
  • 2244. 依托校本特色 深化课程内涵——再议农村小学综合实践活动的有效实施
    作者： 戴振锵
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  100-101
    摘要： 综合实践活动的开设无疑是新课程改革的一道“亮丽的风景线”，无论是课程结构设置。还是课程内容安排都具有独特之处。然而这道“亮丽的风景线”却怎么也亮丽不起来。究其原因主要是，目前综合实践活动只有...
  • 2245. 例谈小学综合实践活动的有效实施策略
    作者： 殷文东
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  102
    摘要： 陶行知先生的生活教育理论，提出让儿童“在学习中生活，在生活中学习”的教育追求。综合实践活动强调以学习者的经验、社会需要和问题为核心进行课程的整合，有效地培养和发展学生解决问题的能力和综合实践...
  • 2246. 综合实践活动不能＂纸上谈兵＂
    作者： 戚伯芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  103
    摘要： 综合实践活动为学生提供了开放的学习空间，它的本质在于：让学生自主参与到开放式的综合实践活动中，通过切身的身心体验，达到综合素质的提高和多方面能力的协调发展。笔者曾经听过很多的综合实践公开课，
  • 2247. 小学信息技术教学设计策略探析
    作者： 赵志宏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  104
    摘要： 有效的小学信息技术课堂教学能起到事半功倍的效果，不但能有效提高教学效率，使学生轻松掌握知识点，也能培养学生的合作探究的学习习惯。
  • 2248. 口语交际课＂学会安慰＂教学案例
    作者： 张小荣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  105
    摘要： 活动目的： 1．在活动中让学生学会安慰别人的方法。 2．在活动中培养学生乐于助人的良好品质。
  • 2249. 《北京亮起来了》教学设计
    作者： 王红英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  107
    摘要： 教学目标：本节课是人教版小学语文第四册《北京亮起来了》教学的第一课时。1．认识15个生字，会写12字。2．理解“焕然一新、金碧辉炽、从天而降、犹如”等词义。3．有感情地朗读并背诵课文，感受北...
  • 2250. 如何加强学生的情感教育
    作者： 罗小娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  109
    摘要： 情感是开启心灵的钥匙，是人与人之间沟通的桥梁。教师注重积极情感的投入，既是现代主体教育人文关怀的客观要求，更是提高教育教学质量必不可少的条件。长期以来，教师关注的往往是教学中的认知因素，而对...
  • 2251. 幼儿园能为幼小衔接做些什么
    作者： 王银花
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  112
    摘要： 幼小衔接，顾名思义就是幼儿教育和小学教育的衔接。泛指幼儿进入小学前家长、学校、幼儿所参与的活动，可视为帮助幼儿衔接幼儿园和小学前后学习环境所需付出的准备。
  • 2252. 如何管理好农村幼儿园寄宿幼儿的生活
    作者： 陶金龙
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  113
    摘要： 上幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会的第一步。幼儿从自己温暖舒适、随心所欲的小家，来到有组织、有秩序的幼儿园这个大家庭里，刚开始是很难适应的，多数幼儿总是以哭闹来表示他们的不满和反抗。其中原因大...
  • 2253. 全国小学教育教学论文大赛暨《小学教学参考》征稿启事
    作者：
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年8期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 为深化教育教学改革，总结新一轮教改经验，交流最新的教育教学方法，展示全国各地最新的教学科研成果；同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀，提携新人，扩大本刊的稿源，《小学教学参考》编辑部（CN级的全...
  • 2254. 全国小学教育教学论文大赛暨《小学教学参考》征稿启事
    作者：
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年7期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 为深化教育教学改革，总结新一轮教改经验，交流最新的教育教学方法，展示全国各地最新的教学科研成果；同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀，提携新人，扩大本刊的稿源，《小学教学参考》编辑部（CN级的全...
  • 2255. 全国小学教育教学论文大赛暨《小学教学参考》征稿启事
    作者：
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年12期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 为深化教育教学改革，总结新一轮教改经验，交流最新的教育教学方法，展示全国各地最新的教学科研成果；同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀，提携新人，扩大本刊的稿源，《小学教学参考》编辑部（CN级的全...
  • 2256. 全国小学教育教学论文大赛暨《小学教学参考》征稿启事
    作者：
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年2期
    页码:  F0004
    摘要： 为深化教育教学改革，总结新一轮教改经验，交流最新的教育教学方法，展示全国各地最新的教学科研成果；同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀，提携新人，扩大本刊的稿源，《小学教学参考》编辑部（CN级的全...
  • 2257. 全国小学教育教学论文大赛暨《小学教学参考》征稿启事
    作者：
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年3期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 为深化教育教学改革，总结新一轮教改经验，交流最新的教育教学方法，展示全国各地最新的教学科研成果；同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀，提携新人，扩大本刊的稿源，《小学教学参考》编辑部（CN级的全...
  • 2258. 全国小学教育教学论文大赛暨《小学教学参考》征稿启事
    作者：
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年6期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 为深化教育教学改革，总结新一轮教改经验，交流最新的教育教学方法，展示全国各地最新的教学科研成果；同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀，提携新人，扩大本刊的稿源，《小学教学参考》编辑部（CN级的全...
  • 2259. 全国小学教育教学论文大赛暨《小学教学参考》征稿启事
    作者：
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年1期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 为深化教育教学改革，总结新一轮教改经验，交流最新的教育教学方法，展示全国各地最新的教学科研成果；同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀，提携新人，扩大本刊的稿源，《小学教学参考》编辑部（CN级的全...
  • 2260. 全国小学教育教学论文大赛暨《小学教学参考》征稿启事
    作者：
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2011年9期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 为深化教育教学改革，总结新一轮教改经验，交流最新的教育教学方法，展示全国各地最新的教学科研成果；同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀，提携新人，扩大本刊的稿源，《小学教学参考》编辑部（CN级的全...

小学教学参考：综合版基本信息

刊名 小学教学参考：综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
ISSN 1007-9068 CN 45-1233/G4
邮编 530023 电子邮箱 707055263@qq.com
电话 0771-58611 网址
地址 广西南宁市建政路37号

小学教学参考：综合版评价信息

小学教学参考：综合版统计分析

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小学教学参考：综合版
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