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语文新读写期刊
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语文新读写2020年出版文献
出版文献量(篇)
5352
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语文新读写
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《语文新读写》是经国家新闻出版总署正式批准,由上海世纪出版(集团)有限公司主管,上海少年儿童出版社有限公司主办的综合性教育期刊。 本刊以新课程理念为指导,以 “为基础教育服务、为语文教学服务、为作文教学服务” 为宗旨,以培养和提高中学生的语文素养为追求,以发掘和扶助青少年文学新锐为己任,密切关注当代中国语文教学走向,同步追踪考场语文和创新作文的最新动态与成果,大力倡导写作新理念,充分鼓励有创...
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主办单位:
上海少年儿童出版社有限公司
ISSN:
1004-6738
CN:
31-2164/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
200050
地址:
上海市长宁区定西路1277号A1605室
出版文献量(篇)
5352
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目录
5341.
浅谈初中数学教学中学生自学能力培养
作者:
徐世卫
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年1期
页码: 
24-25
摘要:
本文分析了学生在初中数学教学中自主学习的能力,并提出了培养学生自主学习能力的具体措施,包括提高学生的自我管理能力、解决问题的能力、自我认知能力以及学生的自我反思能力。
5342.
试论数学核心素养在高中数学试题中的体现
作者:
吴凡
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年1期
页码: 
50-52
摘要:
面对新时期社会背景,高中数学要想获得更好的教学成绩就需要重视对学生核心素养品质的引导与教育,使学生形成适应社会发展、终身发展的关键能力与思维品质。高中数学核心素养包括众多要素比如数学抽象、逻...
5343.
试析课外阅读在小学语文教学中的重要性
作者:
陈宇
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年2期
页码: 
9-10
摘要:
小学语文新课程改革强调了课外阅读在语文学习中的重要性,要求教师要做好阅读的引导工作。笔者通过研究课外阅读在小学语文教学中的重要性,指出教师平时要积极主动的引导学生阅读,在阅读中注意情感的表达...
5344.
浅谈在小学语文教学中渗透心理教育的方法
作者:
王茗
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年2期
页码: 
15-16
摘要:
小学语文教材在小学阶段占据主体地位,语文学科作为工具性与人文性高度统一的学科,在渗透心理健康教育方面具有得天独厚的条件。首先,小学语文课每周的课时比其它学科多,课程安排的时间较为充裕,心理健...
5345.
农村小学英语口语教学渗透训练策略与研究
作者:
胡华
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年2期
页码: 
48-50
摘要:
随着全球一体化的发展,我们的社会越来越需要多元文化的融合,英语作为世界上第一大语言,其分布极为广泛,学好英语这门课程为是学生今后认识世界、了解世界提供了重要工具和途径。“听、说、读、写”是农...
5346.
合作学习在初中数学教学中应用的探究
作者:
胡付琴
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年2期
页码: 
55-56
摘要:
随着最近几年教育的改革,我们越来越重视教育的方式方法。在初中阶段思维逻辑能力至关重要。我们老师对于逻辑思维的培养也越来越重视。在我们初中数学教学中,合作学习模式成为了一种常见的培养模式,这种...
5347.
在初中语文教学中渗透地方传统文化教育的研究
作者:
梁峰
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年3期
页码: 
10-10
摘要:
教学改革思想要求教师在课堂教学过程中培养学生形成正确的价值观念。因此,在初中语文课堂内教师要重视传统文化的渗透,通过不同传统文化内容,让学生形成正确的思想意识,为此在初中语文课堂内教师应该结...
5348.
对新课程标准下初中体育教学思考运用
作者:
黄兆堉
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年3期
页码: 
31-31
摘要:
随着新课程标准在国内的不断深入与发展,现各阶段教学工作的开展都迎来了全新的篇章,其中仅就初中阶段的体育学科而言,在新课程标准的要求与规范下,现初中体育教师对于体育教学目标的理解与感悟越发深刻...
5349.
小学高年级语文教学中有效阅读的实施方法
作者:
高晓贞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年3期
页码: 
36-36
摘要:
在小学语文教学中,教学要以学生为主要核心,调动学生的积极性,让学生产生学习的兴趣,更加积极主动地参与到小学高年级语文阅读理解教学中来,这样学生学得才会更透彻,更充实,更具实际性,也更有利于小...
5350.
小学语文课堂互动教学法的独特性探析
作者:
张菁菁
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年3期
页码: 
42-42
摘要:
互动教学法是新课改背景下衍生出的一种新型教学模式,指的就是通过加强课堂教学中师生之间、生生之间的交流与互动,来调动学生的学习积极性和主动性,提高学生的学习质量与效率。在小学阶段的语文课堂教学...
5351.
浅谈乡村小学低年级语文教学中的语言文字积累
作者:
卢建花
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年3期
页码: 
54-55
摘要:
对于乡村教学而言,教师就应该选择符合乡村特点、环境的教学方法,而传统的乡村教学观并不符合农村的特点。因此,陶行知先生主张改变这样教学方法。本文针对乡村小学低年级语文教学中的语言文字积累进行了...
5352.
基于互文性理论的群文阅读教学实践——以《苦痛与超趣:苏轼黄州群词阅读》为例
作者:
肖金宇
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年3期
页码: 
64-64
摘要:
群文阅读阅读中无论以文章要素、主题,还是议题的组文方式,都可以通过互文性理论,引导学生进行自主深度学习,形成个性化阅读,在合作探究中发展学生高阶思维,形成群文阅读的意义建构。
5353.
小学语文写作中运用修辞手法丰富习作语言的思考与实践
作者:
邓献锋
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年3期
页码: 
65-65
摘要:
修辞手法在作文写作中发挥着积极作用,能够丰富习作语言,增添文章的魅力。小学语文写作教学中,教师要教授学生正确修辞手法的应用方法。本文主要从阐明修辞手法在小学语文写作教学的重要性入手,提出了一...
5354.
小学语文多样化教学策略研究
作者:
郑雪丽
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年3期
页码: 
77-77
摘要:
传统的单一的教学方法在小学语文课堂,是以老师为主体,学生为客体,教学方式主要是“老师讲、学生听”课堂气氛显得枯燥、呆板,不能激发学生的学习兴趣,同时也不符合现代教育的特征。这时,多样化教学方...
5355.
探究小学语文□语交际教学的策略
作者:
孙菊
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年3期
页码: 
78-78
摘要:
随着时代的发展,教师在教学中除了关注学生的书面表达能力外,对于学生口语交际能力的培养也走上了正轨。小学阶段的学生认知能力有限,教师在教学中经常面临着师生之间交流不畅的现象,一定程度上限制了学...
5356.
源于生活 巧于习作——统编版小学语文习作教学生活化实践
作者:
许燕棋
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年3期
页码: 
83-83
摘要:
统编版小学语文习作教材中更加突出“题材生活化”对习作命题和习作训练角度而言,更加偏向学生个人的习作喜好和学生已知生活经验,从而更加利于小学语文习作教与学的顺利开展。本文将基于统编版小学语文习...
5357.
如何在小学语文课堂教学中渗透爰国主义教育
作者:
梅务彬
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年3期
页码: 
87-87
摘要:
一场突如其来疫情,全国人民奋勇抗疫,无数勇士挺身而出逆向而行迎难而上,唯有民族的凝聚力,人民战无不胜的智慧,国人的爱国情怀,注定了这场抗疫取得阶段性胜利,热爱祖国是中华民族美德,是最宝贵的精...
5358.
浅谈天河区凌塘小学毕业班的现状及管理策略
作者:
李慈芬
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年3期
页码: 
124-124
摘要:
小学毕业班是学生学习生活的重要时期,是小学生走向中学生活的一个衔接点,也是一个学校树立形象,得到社会认可,家长信任的重要窗口。这时期的学生受到年龄特征,生理特征及外界环境的影响,心理、行为也...
5359.
导读结合 品味书香——初中语文名著导读教学的策略研究
作者:
梅金莲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年3期
页码: 
125-127
摘要:
初中语文名著导读教学应该以激发学生的阅读兴趣、培养学生良好的阅读习惯、提升学生的阅读品质为目标开展的。本文主要通过阐述初中语文教学中名著导读的必要性和其存在的问题,提出一些相应的教学策略和方...
5360.
油菜花开满园香
作者:
林青云
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年3期
页码: 
136-136
摘要:
5361.
随堂练笔,让阅读教学课堂活起来
作者:
周幼平
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年3期
页码: 
137-137
摘要:
课堂教学中的“学”与“练”是紧密联系的。“学”是对知识的获取过程,“练”是对知识积累后的运用。学练结合是阅读教学中的重要方法。在日常教学中,我紧扣教材,采用勾形、抒情、对话等多种形式;引导学...
5362.
谦谦君子,人品贵重——构建叙史载道、以德育人的历史课堂
作者:
张英
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
9-10
摘要:
人品是生活的通行证。在冷峻又善变的时代,人格之美才是人生最高学位。历史烛古照今、叙史载道,承载着重要的人格教育功能。作为历史教师,我们要构建叙史载道、以德育人的历史课堂,培养人品贵重的谦谦少...
5363.
论如何在小学语文课堂中提高文言文教学效率
作者:
刘荣华
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
38-38
摘要:
随着当前课堂教育的不断完善,语文课堂的质量相对应的得到了一定的提高。小学高年级阶段的学生已经可以在语文课中逐渐接触文言文的知识,不过这些与现代白话文差距较大的文体容易让学生产生理解困难的情况...
5364.
统编教材中语文要素的理解与教学应对
作者:
王莉
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
43-43
摘要:
小学语文统编版教材最突出的一个特点就是每一个单元都明确了语文要素,教师可以结合语文要素来进行教学设计,准确理解语文要素,从浅到深、由易到难来开展教学,聚焦语文要素,深入挖掘单元课文的教学价值...
5365.
小学语文后进生的成因及教学对策
作者:
张绪霞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
48-48
摘要:
教师在教学过程中,避免不了会遇到各种各样的学生,但当前大众较为关注这样一类学生——后进生。他们的存在不仅会拉低全班的成绩平均值,还会严重阻碍自己今后的发展。但无论是什么原因导致后进生的出现,...
5366.
浅谈课堂教学中多媒体的有效运用
作者:
尹德容
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
59-59
摘要:
随着信息技术的日益激增和教育本身的迅速发展,现代教育的观念已由原来的“以教师为主,学生为辅”变为“以学生为主,教师为辅”的教育观念。新课程标准提倡教师“教会学生学习”,“发展学生的个性潜力及...
5367.
初中语文教学中人文素养的培养
作者:
易强
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
77-77
摘要:
众所周知,从小学开始学生就要学习语文,在学习语文的过程中逐渐积累语文素材。当学生能够熟练地掌握语文知识后,就可以轻松地学习其他科目的内容,并快速理解题目的意思,所以语文对于学生而言是非常重要...
5368.
小学语文绘本阅读的探索与实践
作者:
吴秀丽
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
79-79
摘要:
阅读是小学中高年级语文教学中不可或缺的内容,对提升学生的语文能力及语文素养具有积极的意义。在素质教育背景下,当代语文教师不只要肩负起激发学生语文学习兴趣的任务,同时也要注重培养学生良好的学习...
5369.
巧用插图助力古诗教学
作者:
顾佩琳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
88-88
摘要:
古诗是中华文化的瑰宝,是文人墨客思想和情感的结晶。部编版教材的古诗配图以清新淡雅的水墨画和五彩缤纷的水彩画为主,不仅增加了美学意味,在传达古诗文信息中也有重要作用。在教学中恰当引入插图,引领...
5370.
小学语文口语交际教学现状及应对策略分析
作者:
苏华宽
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
92-92
摘要:
当今社会是一个效率快、信息传递广、交际圈丰富的综合性社会,因而人们普遍重视自身在交际时的表达能力和素养,就连新课改也在小学语文的教学中新增了“口语交际”这个教学目标。新课改的修正体现了口语交...
5371.
基于心理学视角下的语文课堂教学
作者:
林舟玲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
100-100
摘要:
随着我国教育体系和教育理念的不断完善与优化,目前在课堂上出现了许多基于不同教学理念的形式多样的教学模式,其中,基于心理学的角度对课堂教学作出设定便是颇具代表性的一种。本文基于这一视角,以初中...
5372.
初中语文教学中渗透传统文化的措施微探
作者:
樊雪莲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
104-104
摘要:
传统文化是中华民族的根基,而且每一位中国人都应该对传统文化有一定追求与向往,所以在初中语文的教学过程中,应该融入中华民族的优秀文化,然后再通过初中语文老师的讲解,中学生不仅可以从中学到知识,...
5373.
浅谈小学语文阅读理解的教学研究
作者:
刘姗姗
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
114-114
摘要:
阅读就是对文本的加工和理解过程。我们学习任何一门课程都有对文本的阅读的过程。阅读理解是学好一切课程的基础。而语文的阅读理解又是重要之重要。在笔者看来,在小学语文阅读理解的教学中,老师传授给学...
5374.
浅谈文学作品教学中的探究性学习
作者:
吴翠林
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
118-118
摘要:
本文侧重探讨在初中文学类文本阅读教学过程中探究性学习的基本方法。主要从初步感知、深入解读两个环节谈如何引导学生进行探究性阅读,并着重以“抓住重点词句进行赏析,探究形象美”为角度,浅谈探究性阅...
5375.
以儿童的方式起步——三年级习作教学策略例谈
作者:
王晓琴
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
122-122
摘要:
统编版教材习作编排不仅训练形式多样,而且具有鲜明的特点。下面,笔者将从读写一体,相得益彰;思维导图,助力表达两方面出发,浅谈三年级习作教学策略。
5376.
浅谈职业高中语文教学中情感教育的渗透
作者:
刘欢欢
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
129-129
摘要:
通过调查发现,在职业高中语文教学中,教学效果达不到预期的现象严重,主要原因一方面在于职业高中学生的自身特点,本身学习成绩不理想,另一方面在于学生对语文兴趣不浓厚。在职业高中语文教学中将情感教...
5377.
小学语文写作课程的优化与创新教学
作者:
廖鑫鑫
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
132-132
摘要:
许多人都想达到“下笔如有神”的效果,我们读古代小说,徜徉于作家创造的刀剑如梦的情景之下,感受快意江湖;我们读现代小说,沉浸在作家构建的丰富多彩的景象之中,照进现实生活,作家之所以能将文字变得...
5378.
论新时代语文教师如何培养学生创新素质
作者:
马前进
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
137-138
摘要:
在新时代全面实施基础教育课程改革、注重全面发展、推进素质教育的进程中,创新教育依然成为整个教育模式的灵魂,它也必将把具有创新素质的学生培养作为教育目标的核心。笔者以为,学生的创新素质主要体现...
5379.
培养低年级学生自主学习的意识
作者:
苏小丽
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年4期
页码: 
140-140
摘要:
学生良好的学习习惯就是能自主学习,能自主学习的动力就是对学习有兴趣,学习兴趣的培养,是学生将来成才的最好方法。
5380.
阅读兴趣与语文素养
作者:
刘汉国
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年5期
页码: 
2-2
摘要:
假如没有兴趣,很难想象能够靠毅力去读万卷书,从而成为博学多才的贤者。子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”以学习为快乐,即学习兴趣,是学习的最高境界,也是提高语文素养的必要条件。在文...
5381.
浅谈小学低年级课外阅读兴趣培养的有效途径
作者:
黄碧霞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年5期
页码: 
20-20
摘要:
阅读能够帮助我们认识世界,发展思维,可以陶冶我们的情操,提升自我修养,能够让我们在成长路上收获许多。对于小学低年级学生而言,由于自身限制,他们的视野相对局限,通过阅读,可开拓其视野,提升其认...
5382.
后疫情时代小学音乐教学之“变”
作者:
田碧霞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年5期
页码: 
31-31
摘要:
在小学教育教学阶段,音乐教学主要用唱和听两个方面来训练孩子的音乐审美和鉴赏能力,可是疫情发生后我们的音乐课堂也发生了翻天覆地的变化,没有钢琴、没有足够空间,不能摘口罩、不能“干扰他人上课”,...
5383.
基于疫情背景下小学语文居家教学策略研究
作者:
王春梅
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年5期
页码: 
44-44
摘要:
受新冠肺炎疫情影响,小学生长期处于停课状态,为了保障语文教学的持续有序推进,需要利用网络优势,采取有效措施,组织学生进行居家学习。本文将针对疫情背景下小学语文居家教学的创新策略进行简要介绍,...
5384.
浅谈初中语文教学中学生自主学习能力的培养
作者:
周训良
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年5期
页码: 
49-49
摘要:
随着课程改革的不断发展和素质教育的个性化教育理论的不断完善和拓展,学生的自主学习能力和独立学习的意识受到了越来越多教育专家和教师的关注,并且课程标准也对学生的自主学习提出了多元化多层面的教育...
5385.
关于新课改下小学语文古诗词教学策略的探析
作者:
李霞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年5期
页码: 
69-69
摘要:
在新课改的教育环境下,古诗词在小学语文教学中的重要地位愈来愈被认可。基于此,作为一名新时代下的小学语文教师,更需要重视古诗词文化的传承与发扬,从而以崭新的教育理念主动去探析有效的古诗词教学策...
5386.
小学数学高年级教学策略
作者:
郭玉刚
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年5期
页码: 
100-100
摘要:
随着经济全球化的发展,越来越多的学生的综合学科学习能力受到重视。学生的教育过程中,大部分的时间都是在学校度过的,因此学校的教学对于学生来说非常重要。对于小学生来说,能否在课堂上进行有效的知识...
5387.
小学语文阅读教学中读写结合教学模式研究
作者:
辛奕萱
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年5期
页码: 
116-116
摘要:
伴随着我国教育体制的改革,传统的教学方式在如今不再适用。在小学生的语文教学中,阅读教学和写作是十分重要的,不仅能够提高学生的表达能力,还能够提高他们的文化素养,阅读和写作两者相结合的模式是教...
5388.
基于习惯养成的小学低年级课堂管理实践研究
作者:
周子琳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年5期
页码: 
128-128
摘要:
课堂管理是为了促进学生的发展,推动教学质量的提升。本课题从培养低年级良好学习习惯角度出发,探索有效的低年级课堂管理策略和措施。根据研究需要,通过自制学生调查问卷和教师调查问卷对本校低年级课堂...
5389.
如何提高小学生的识记和书写能力
作者:
文爱民
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年5期
页码: 
147-147
摘要:
小学阶段是学生接触语文知识的最初阶段,在这一阶段的学习里,学生需要掌握各项语文学习能力,其中识记能力与书写能力是较为基础的部分,也是提升学生语文学习水平的关键部分。为了帮助学生更好地识记和书...
5390.
基于新课标下的小学语文三年级学生习作能力的探究
作者:
张梦醒
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年5期
页码: 
148-148
摘要:
小学习作教学是小学语文教学的重要组成部分,习作能力也是小学生综合素养的体现。“写作”的第一学段定位于“写话”,第二学段才开始“习作”。对于三年级刚接触习作的孩子来说,“习作”既是重点,又是难...
5391.
小学中段语文三年级学生个性化习作评改有效策略研究
作者:
孙森
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年5期
页码: 
173-173
摘要:
什么是个性化习作评改?我的理解是,对自己或别人的习作有自己发自心底的独特的评改建议,并能有效实施。“评”分口头和书面两种。口头“评”即所谓“讲评”,书面“评”即所谓“评语”和“评定等级”。“...
5392.
一叶且或迎意,虫声有足引心——线上教学中情境创设的思考
作者:
周华
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年5期
页码: 
184-184
摘要:
线上教学有利有弊,为了克服线上教学师生空间阻隔互动困难的问题,教师要重视教学情境的创设。根据线上教学的实际,要用声音、影像、问题创设情境,保证积极的个体情感对认知活动的推动、强化、调节,提高...
5393.
挖掘教材,学会写作
作者:
昝美华
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年5期
页码: 
192-192
摘要:
写作是家长和同学们最头疼的语文问题了。充分挖掘教材内容,结合课堂阅读教学,对作文中经常遇到的标点符号使用问题,具体描写问题以及修辞手法的使用等常见问题,用通俗易懂的方法给同学们进行分析讲解,...
5394.
小学语文阅读教学与作文教学的有效整合探析
作者:
徐丽萍
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年6期
页码: 
15-15
摘要:
小学语文教师在语文课堂教学中应当尽自己所能为学生开发拓展教学资源,语文教学需要学生阅读丰富的语言文字材料,还要同步提高写作能力,不能在需要自己动手写作时却语言匮乏哑口无言。阅读和作文是小学语...
5395.
基于整本书的初中语文名著阅读教学探究
作者:
李彩丽
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年6期
页码: 
37-37
摘要:
现如今网络上的各类小短文、心灵鸡汤的出现,使人们更倾向于节约时间、简单方便的“碎片式”阅读,而长时间的“碎片式”阅读使人难以长时间的冷静下来用心去读一本好书。而随着新课标的改革,对学生的阅读...
5396.
对初小学语文教学衔接的几点思考
作者:
察全胜
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年6期
页码: 
75-75
摘要:
在小学语文教学是初中语文教学的铺垫、前提与基础。正因为如此,小学语文教师必须要想方设法做好初小语文衔接工作。倘若初小语文教学衔接不紧密、甚至脱节,那么,势必就会严重影响初中语文教学的效益的提...
5397.
小学语文课外阅读有效策略研究
作者:
张亚玲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年6期
页码: 
80-80
摘要:
重视课外阅读,开展有效的课外阅读活动,不仅可陶冶小学生的情操,提升他们的语文素养;同时还可帮助他们积累大量的词汇知识,为其今后的习作练习铺垫好基础。因此,在小学语文课程教学中,教师应提高对课...
5398.
基于地理核心素养培养的高中地理课堂教学提问方法研究
作者:
吴美榕
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年6期
页码: 
81-81
摘要:
随着社会对教育的重视程度不断提高,人们对学生的综合能力的要求越来越来,而地理在高中教育体系中作为一门基础性学科也受到家长和老师的广泛关注。由于地理学科具有很强的综合性,所涵盖的知识范围非常广...
5399.
小学高年级语文阅读写作一体化教学策略探究
作者:
李康灵
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年6期
页码: 
82-82
摘要:
语文课程作为小学最主要的课程之一,对小学生的语言表达能力以及逻辑思维能力的培养有着积极的促进作用,阅读写作作为小学语文课程最重要的组成部分,对小学生的语文课程学习有着决定性的作用,然而,教师...
5400.
小学语文单元主题阅读教学设计探究——以部编版二年级语文教材为例
作者:
陈晓玉
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年6期
页码: 
94-94
摘要:
新课改背景下的语文阅读教学倡导对学生阅读量和阅读能力的提升,主题阅读教学也因此应运而生。本文结合相关文献基础,结合二年级小学语文教材第一单元,对主题阅读教学设计的一般程序做简要分析。
5401.
小学语文低年级阅读教学的有效策略探究
作者:
尹小妮 尹彩霞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年6期
页码: 
112-112
摘要:
阅读作为小学语文教学的关键组成部分,是帮助学生获取更多语文基础知识、锻炼学生语文思维的有效途径和方式。在新课改深入推进和实施的时代背景下,语文阅读尤其是低年级的阅读教学受到了广泛的关注,如何...
5402.
高中语文文言文整体阅读活动的实施
作者:
唐兰华
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年6期
页码: 
127-127
摘要:
在高中语文文言文教学实践中,教师需要借助整体阅读的实施引领学生参与知识学习。当学生使用整体阅读方法体验文言文阅读的时候,学生将掌握正确的文言文阅读方法、高效完成文言文的详细认知和理解。同时,...
5403.
小学语文绘本阅读的探索与实践
作者:
韦玉江
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年6期
页码: 
140-140
摘要:
最是书香能致远,读书之乐乐无穷。绘本作为小学语文教育的重要读物,对培养学生的阅读兴趣以及加强早期基础教育是非常重要的。随着我国教育的逐渐发展,对学生的发展越来越重视,一个好的启蒙教育也会为学...
5404.
浅谈多媒体技术在乡村小学语文教育中的应用
作者:
石正群
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年6期
页码: 
158-158
摘要:
在诸多现代化的教学设备中,多媒体教学设备受到很多教师的欢迎,并且被很多教师应用到教学中。在农村小学语文学科的教学中,多媒体教学设备在课堂上的应用可以将教师准备的教学内容利用生动形象的视频的形...
5405.
中学生父母教养方式与学习投入的关系:自尊的中介作用
作者:
陈宇
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年6期
页码: 
165-165
摘要:
对于初中阶段的学生来说,正处在视野逐渐开阔的重要阶段,在对中学生进行课堂教学的时候应该让学生减少负面情绪,这样才能使其学习效率得到提升。中学生父母教养方式与中学生的学习投入之间存在着相互映照...
5406.
语文教学中如何厚植生命教育
作者:
肖丙珍
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年6期
页码: 
189-189
摘要:
人的生命只有一次,生命的质量决定了人生的质量。生命教育在于对每一位学生生命过程进行关怀与呵护。语文教学是一种关注人的生命的教学,是具有人文关怀特性的教学。从中小学语文教学中摸索学生的生命教育...
5407.
关于小学语文古诗词教学的策略探讨
作者:
崔建华
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年7期
页码: 
2-2
摘要:
小学正是培养学生语文素养的关键阶段。在小学生语文教学中,古诗词是特别不容忽视的一部分,对于提升学生的语文素养以及引导小学生传承与发扬传统文化有着不容忽视的重要意义。为此,本文从“做好课堂导入...
5408.
疫情背景下的小学生线上课外阅读指导
作者:
王易红
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年7期
页码: 
10-10
摘要:
课外阅读是学生课外语文学习的重要内容,《语文课程标准指出》:要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读量,增加阅读面,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。病毒无情,云端有爱,在加长版的寒...
5409.
小学语文阅读与写作训练整合的探究
作者:
辛坚坚
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年7期
页码: 
12-12
摘要:
读写结合作为一种整合的教学方式,主要是通过阅读获得丰富的文学知识并积累一定的阅读技能,然后有效运用在语文写作过程中。因此,在小学语文阅读与写作的训练教学中,教师要充分结合学生的认知水平和理解...
5410.
小学语文阅读教学重在“读”探讨
作者:
刘金镖
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年7期
页码: 
20-20
摘要:
语文学科作为小学教育的重要组成部分,对小学生文化素质的培养具有重要的作用。阅读教学是小学语文教学的重要环节,也是小学语文教学的重要要求,对提高小学生的写作能力,促进小学生语文学习成绩的提高具...
5411.
初中小说阅读教学方法与策略探究
作者:
王梅红
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年7期
页码: 
33-33
摘要:
本文立足于初中语文教学的真实情况,从“了解小说的阅读技巧,促进阅读效率”“探究小说的时代背景,加深文学理解”“吸收小说的写作亮点,提升语文素养”三个方面出发,对如何提升初中学生的小说阅读技巧...
5412.
小学语文阅读教学与作文训练的整合浅探
作者:
宋晖
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年7期
页码: 
43-43
摘要:
小学生的可塑性较强,教师需要把握住这个时期,对学生阅读能力进行有效培养,并且让学生具备写作思维。在素质教育背景下,教师不仅要对阅读教学与写作教学重视起来,更要加强二者之间的联系,实现彼此影响...
5413.
课外阅读在农村小学语文阅读教学中的作用
作者:
李莉
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年7期
页码: 
48-48
摘要:
对于小学生来说,要提高他们的语言学习能力和语言水平,提高他们的学生的阅读能力是非常有效的一种途径,这是应为学习语文课程是通过阅读为基础的。为了不断提高语文学习能力,学生获得足够的阅读知识,并...
5414.
幼儿园科学教育的有效实施策略探究
作者:
李雅玲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年7期
页码: 
57-57
摘要:
幼儿园是孩子迈入小学,由家庭走向学校的重要阶段。好的幼儿教育不仅可以帮助孩子培养成好的学习习惯,更可以进一步完善其性格特点与人生的价值取向。因此,作为教师应积极重视幼儿的早期教育,以培养幼儿...
5415.
现代教育理念下的高中语文课堂教学
作者:
张洪伟
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年7期
页码: 
71-71
摘要:
语文教学是我国基础教育教学体系中的组成部分,是向学生传授基础知识、发展学生各项学习能力和综合素质的重要路径。现代教育理念下高中语文教学面临着新的任务和要求,需要对具体的课堂教学进行改革和创新...
5416.
如何在课外阅读指导中培养语文核心素养
作者:
郑善云
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年7期
页码: 
75-75
摘要:
本文以二年级上册“快乐读书吧”阅读指导为例,阐述了提高学生阅读质量,促进学生个性化写作,培养语文核心素养的实践做法。通过指导学生深入阅读,引导学生感悟童话的主题,体验情感丰富想象,提高思维能...
5417.
用好小学语文统编教材的几点思考
作者:
冉菊花
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年7期
页码: 
81-81
摘要:
本文针对小学语文教学过程中如何使用好统编教材进行了备课时单元解读,钻研教参、教材;上课时如何把课内学习及课外阅读有机结合,落实训练目标,提升学生语文素养等多方面的思考。为避免学生陷入“只见树...
5418.
运用微课教学途径,促进小学语文读写结合教学方法的开展
作者:
杨姮
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年7期
页码: 
88-88
摘要:
微课作为一种新型的授课方式,在教育教学中的重要作用日益显现。教师借助微课教学,提高了小学语文读写教学效率。文章就微课在小学语文读写教学中正字音、辨字形、分结构这三方面的应用作简要探讨,对促进...
5419.
语文教学中的德育——《胖乎乎的小手》教学案例
作者:
王宗莲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年7期
页码: 
96-96
摘要:
以统编语文一年级下册《胖乎乎的小手》教材为载体,联系实际,让学生从语文中去寻找生活、感悟生活、创造生活,引导学生懂得尊敬长辈,养成热爱劳动、关爱家人的美德。让课堂不仅成为学习语言文字的阵地,...
5420.
部编版小学语文教材识字教学方法分析
作者:
周吉连
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年7期
页码: 
103-103
摘要:
作为一名中国人,汉字是我们每天都要用到的语言。在小学阶段,识字变得尤为重要,是一个孩子打基础的阶段。在幼儿园阶段,我们就会被老师教以简单的字让我们认识。中国的汉字博大精深,中国的文化源远流长...
5421.
浅谈情境创设在小学语文教学中的有效运用
作者:
范丽英
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年7期
页码: 
106-106
摘要:
情境教学法是语文教学的重要方法之一。教师通过有目的、有计划创设生动学习情境,带领学生进入课程的形象学习之中,可以强化学生感知教材的亲切感,调动学生参与认知活动的主动性,提高学生对事物的认识能...
5422.
关于增强小学语文阅读教学质量的措施探讨
作者:
顾恬
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年7期
页码: 
107-107
摘要:
语文的学习可以提升学生的领悟能力、感知能力,增强学生的学习素养,让学生明白更多人生的智慧和哲学。文学家或执笔文字来歌颂祖国的大好河山,或描绘诗篇来彰显自己的意志情绪,又或者斟酌格律来调动人们...
5423.
高中语文文言文教学实践
作者:
姚燕燕
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年7期
页码: 
119-119
摘要:
文言文是传统文化的重要组成,是学生在语文学习中需要学习的文化内容。高中学生学习语文文言文,不仅是当下的学习需求,也是未来成长的需要。由于,教师在语文文言文教学中缺乏教学手段,影响了高中学生学...
5424.
如何在语文阅读教学中培养小学生写作能力
作者:
舒宇荀
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年7期
页码: 
128-128
摘要:
阅读与写作都是小学语文学科当中较为重要的教学内容,同时也是各任课教师需要重点应对的教学难点,两者一定程度上相互依存,互助互利。所以,要想促进学生写作能力迅速提升,教师们很多时候都需要加强实际...
5425.
寻找课文关键句巧借“鱼骨”析文本——以现代文阅读《老王》教学为例
作者:
尚清
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年7期
页码: 
137-137
摘要:
文章“主要关键句”的确定能让阅读教学目标更加明确,以点到面地集中突破教学的重难点,帮助引导学生以“关键句”为导向进行自主解读文本,获得独特的阅读感悟。而利用思维导图“鱼骨图”能帮助学生学会从...
5426.
快乐阅读,成就精彩——关于群文阅读教学在小学语文教学中的实践思考
作者:
吴青静
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年7期
页码: 
146-146
摘要:
目前,群文阅读在小学语文教学中的运用越来越广泛,它作为一种新式的阅读教学方法,对于小学生阅读能力的增强,语文素养的提升都有着极其重要的作用。因此,在实际教学中,教师应注重群文阅读教学,并借助...
5427.
创新语文教学策略,培养小学生口语交际能力
作者:
李健芬
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年7期
页码: 
149-149
摘要:
在生活、工作中,无不需要人具备良好的口语交际能力,以更好地与他人沟通、解决问题。语文教育是培养学生口语交际能力的关键渠道,小学是学生学习口语交际、锻炼口语交际能力的关键阶段。小学语文教师在教...
5428.
论初中语文合作学习中学困生“失语”现象
作者:
张秀云
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年7期
页码: 
159-159
摘要:
合作学习是新课改形势下的重要教学模式,有利于全体学生都参与其中,在交流和互动的过程中,互相借鉴和学习,全面提高学习效率。但是在实际的运用过程中,学困生由于各种因素的影响,经常发生“失语”现象...
5429.
浅谈新课改下提高小学语文教学效益的思考
作者:
郑明焕
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年7期
页码: 
169-169
摘要:
现阶段,我国新课程改革不断深入,想要有效提升小学语文课堂教学效率,从而使得整体教学效果更佳理想,对学生进行素质教育是非常重要的。同时,教师要注意让学生在有限的时间里获得尽可能多的知识,从而使...
5430.
初探农村低年级口语交际教学
作者:
李锦英
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年7期
页码: 
170-170
摘要:
随着社会的发展,口语交际已成为教育教学的重要任务之一。低年级语文教学任务不再局限于识字,还需要教师培养学生的口语交际能力,让学生在会识字的基础上,用语言表达出来。现阶段,农村低年级小学生口语...
5431.
强化小学语文作文指导效果的分析
作者:
刘琼雅
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年8期
页码: 
9-9
摘要:
任何教育形式都离不开语文这一基础应用型学科,因为它代表了中国传统文化的精髓,从古代到近代,再到现代,是一部典型的语文学科进化发展史。白话文的运动让我国的语言得到了进一步的发展,现在语文成为了...
5432.
核心素养背景下初中语文群文阅读教学探究
作者:
苏同刚
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年8期
页码: 
10-10
摘要:
核心素养背景下,对各学科教学模式及学生综合素养提出更高要求。在初中语文阅读教学中,需着重围绕学生语文核心素养展开教学。语文核心素养包含了学生语文学习中的基础知识掌握、语言表达、情感审美、主题...
5433.
小学高年级语文课内外阅读衔接策略
作者:
刘爱武
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年8期
页码: 
16-16
摘要:
小学语文课内外阅读教学的目的就是让学生能够运用已掌握的阅读知识和已形成的阅读能力读懂课本外的文章。传统语文阅读教学中,教师往往会将焦点放在课堂内的阅读活动上,忽视了课外阅读工作的指导,实际上...
5434.
试论核心素养下的小学语文课堂教学策略探究
作者:
刘迎花
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年8期
页码: 
49-49
摘要:
伴随着新一轮教育体制改革的全面深化,当下我国的教育事业迎来了一场素质教育改革热潮,而新课标所提出的培养学生的学科核心素养教育理念,也成为了推动素质教育发展进程的重要途径,并逐渐渗透在各学科学...
5435.
插图万种风情,带来灵犀一眸——解读小学语文教学中的插图艺术
作者:
陆亚菲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年8期
页码: 
69-69
摘要:
插图是语文教材中常用的助读系统。插图中除了有丰富的色彩语言,更可以展现经典的画面。伴随统编教材的改版,插图也开始伴随新课文有了新面貌。在插图中,丰富的地域文化,独具个性的人物内容,都可以展现...
5436.
浅谈如何提高初中数学教学课堂效率
作者:
谢悦民
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年8期
页码: 
70-70
摘要:
在新课程教育改革背景下,为提高初中数学课堂教学效率,实施有效的教学策略,既要培养学生的创新能力以及逻辑思维能力,还应引导学生形成自主学习意识以及探究问题的能力。本文围绕在初中数学课堂教学中实...
5437.
小议语文课堂中学生创造思维的培养
作者:
张仲仁
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年8期
页码: 
73-73
摘要:
创造性思维不是与生俱来的,而是靠后天的认真思考、培养锻炼得来的。后天的培养首先要从小学生抓起,我结合教学实践从打破习惯思维程式、克服思维定势、培养想象力发展形象思维、高估直觉相信灵感四个方面...
5438.
初中语文群文阅读的实践与探索
作者:
梁清
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年8期
页码: 
87-87
摘要:
所谓群文阅读,是指在同一个时间内,教师组织学生阅读一组文章。这组文章之间有内在的关联性,学生通过阅读和对比,能够收获更多。在新课改的今天,在对初中生阅读的量和质都提出了新的要求的今天,群文阅...
5439.
做好预学工作,突破“开口”难题——浅谈“四导四学”教学模式下口语交际课的预学方法
作者:
冯雪燕
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年8期
页码: 
107-107
摘要:
教师教学用书提到:“口语交际课,最好能提前布置,让学生做好准备。”要想学生课前做好准备,我们作为教师,一定要教会学生们如何去预学口语交际课,也就是加强口语交际课预学方法的指导,“四导四学”课...
5440.
基于教学内容的小学英语批判性思维培养与运用研究
作者:
张金好
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年8期
页码: 
123-123
摘要:
笔者认真全面地分析了小学英语PEP版现行教材中适合培养学生批判性思维的内容,并根据学科核心素养理论的要求,从实际教学角度出发,并关注中西方文化的差异,深入挖掘教材中的阅读教学。在此基础上,笔...
5441.
语文教师轮岗中如何培养小学生问题意识
作者:
孙兆美
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年8期
页码: 
124-124
摘要:
小学语文,是培养学生问题意识的重要学科,在语文课堂教学中,学生各种语文实践能力的形成、语文素养的提升都依靠问题意识来维系和支撑。然而,在农村小学语文教学中很多教师就忽略这点,因此在轮岗教学中...
5442.
小学语文教学方法探究——以三年级课程为例
作者:
石敏
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年8期
页码: 
130-130
摘要:
语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,能否得以延续,取决于教师能否充分激发学生的兴趣,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎,从而提升学生对文本的感悟,让语文教学呈现...
5443.
探究农村小学语文教学中的素质教育
作者:
于岩岩
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年8期
页码: 
142-142
摘要:
现阶段,我国大力推行素质教育,小学语文是实施素质教育的重要科目,然而我国农村小学受到众多因素限制,小学语文教学中素质教育的开展情况并不很理想,导致农村小学学生的素质教育难以提升。所以,本文主...
5444.
巧用技法,写活场面——学习《安塞腰鼓》中的场面描写
作者:
邓芳玲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年8期
页码: 
150-150
摘要:
《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出:“在作文教学中,要引导学生把从阅读中学到的基本功,运用到自己的作文中去。”语文课程的目标主要在于学生的语文实践能力,即听说读写的能力,而写作...
5445.
有效利用“流动书吧”实现小学语文快乐阅读
作者:
罗玉东
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年8期
页码: 
151-151
摘要:
随着近年来教育体制的不断改革和社会的发展,在任何阶段的语文学习中阅读永远都是一个不可或缺的元素,有专家提出了“流动书吧”的新形阅读理念,帮助阅读更好地走进校园。对于小学生而言,他们正处于培养...
5446.
小学班主任的魅力修养与工作策略
作者:
黄洁
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年8期
页码: 
167-167
摘要:
小学班主任不仅要传授学生一门学科的知识,还要管理班级内大小的事物。因此这就需要班主任在学生当中既要有威信,同时还要有魅力,促进师生关系的亲近。小学班主任的工作繁杂,因此这就需要我们的教师采取...
5447.
核心素养下初中语文“随堂微写作”方法指导探究
作者:
黄健
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
30-32
摘要:
“随堂微写作”是以提高学生的写作素养和写作水平为目标的教学实践。本文笔者通过一、对课文主题深化点进行随堂微改写;二、通过阅读想象,填补空白进行随堂微续写;三、阅读教学时可以引导学生模仿格式进...
5448.
基于语文核心素养的综合性学习试题命题策略
作者:
欧瑄梅
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
36-36
摘要:
随着我国各方面的不断发展,教育行业的转型也在不断加速,教育模式以及教育理念在不断地革新,同时随着新课改的不断深入,越来越强调基于核心素养培养模式下的教学,这就要多方面共同努力,来使得培养核心...
5449.
如何提升小学生语文写作能力
作者:
张瑜萍
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
46-46
摘要:
在语文教学中,写作能力的培养可以提升学生的语文综合能力。随着新课程改革的逐步推进下,语文教学也越来越注重学生综合能力的培养。因此,为了实现语文写作有效教学,需要教师不断改进教学方式,结合学生...
5450.
小学语文有效教学的策略浅析
作者:
谈慧星
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
61-61
摘要:
本文中的小学语文教学有效性,不仅要让学生掌握语文知识,而且还应让学生在语文学习的过程中,感受人性的美好,真正促进学生正确价值观的形成。为了达到上述效果,本注重从生活教学、社会实践以及合作教学...
5451.
浅谈“小学低年级语文识字教学有效性的策略”
作者:
李银花
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
73-73
摘要:
识字在小学低年级阶段的语文课程教学当中属于重点部分,同时也是学生学习知识的基础部分,学生只有在掌握了识字的方法之后才更加有利于接下来的整体学习。但是从当前阶段的小学低年级语文识字教学方面来看...
5452.
初中语文教学中如何提高学生的表达能力
作者:
周同一
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
94-94
摘要:
语言对于人类的成长发育来说至关重要,它决定了人类沟通的方式,决定了时代发展的方向初中阶段的学生大脑发育处于鼎盛时期,很适合培养语言表达能力。随着我国基础教育的不断变革和发展,当代教育越来越重...
5453.
以读促写教学模式在小学语文教学中的落实
作者:
陈景祥
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
95-95
摘要:
阅读与写作教学是语文教学结构中重要的组成部分,并且这两者之间存在着相辅相成的联系。在小学语文教学实践中,教师可以充分利用二者之间的相辅相成作用,针对学生写作过程中存在的薄弱项,在阅读教学模式...
5454.
全效课堂背景下的小学语文一篇带多篇教学研究
作者:
辛克薇
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
148-148
摘要:
语文是小学阶段的重点课程,阅读又是语文教学的重中之重,在倡导培育学生核心素养的背景下,小学语文阅读教学模式也发生了显著改变。一篇带多篇教学是一种新型阅读教学方式,对于学生阅读能力的培育有着深...
5455.
让自主学习成为构筑语文理想课堂的重要途径
作者:
张永刚
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
160-160
摘要:
教师不仅仅传授知识,更重要的还要教给学生学习知识的方法。如果孩子们学会了学习方法,教师教授起来也会得心应手、事半功倍。所以,让孩子养成自主学习的习惯是非常重要的。解决这个问题就涉及到课的程序...
5456.
以课后习题为抓手 落实单元训练目标--统编教材《慈母情深》课后练习的落实
作者:
梁贤梅
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
162-162
摘要:
小学语文五年级上册课本在2019年秋季改版为统编教材了,教材变动较大,其中,讲读课文安排了课后习题,它是根据单元训练目标和课文教学目标而设定的,也就是说,它集中反映了单元的人文主题和语文要素...
5457.
有效开展科学活动,培养幼儿探究品质
作者:
江春恬
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
178-178
摘要:
在幼儿园科学活动开展的过程中,存在着大量的浅层次的探索行为,不利于幼儿探究品质的培养。幼儿园科学教育具有启蒙性质且要发展幼儿初步的探究能力。为此,我们要重视幼儿探究品质的培养,不断推动幼儿的...
5458.
浅谈课堂教学需要等待
作者:
薛加春
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
181-181
摘要:
课堂教学是“慢而韧”的教学艺术。教育是“慢而韧”的事业,教育人有韧性,懂得坚持,善于等待。我们要贯彻执行《基础教育课程改革纲要》的精神,课堂教学就需要等待,只有等待才能关注个体差异,关注了个...
5459.
《论语》论“和”
作者:
冯雪
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年9期
页码: 
183-183
摘要:
《论语》是中国传统文化的精髓,当今社会倡导的“和谐”思想正是对《论语》中“和”的继承和创新。《论语》中共出现八次“和”(不包括篇名),分布于《学而》、《述而》、《子路》、《季氏》和《子张》五...
5460.
思维导图指导理念下小学语文阅读教学探究
作者:
黄伟红
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年10期
页码: 
27-27
摘要:
思维导图法适合帮助小学生们梳理文本的内容、情感、行文逻辑和精彩用语,与此同时,当思维导图走进小学语文阅读教学时,也能在一定程度上强化学生们的框架意识与逻辑意识,提升小学生们的思维品质。本文在...
5461.
小学语文课堂教学中提问的技巧和方法
作者:
宋慧
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年10期
页码: 
35-35
摘要:
好的问题对于调动小学生的好奇心、促进学生的深层思考、活化他们的语文思维有着不容小觑的促进作用,教师要充分地认识课堂提问的必要性和紧迫性,不断转换自己提问的方式和技巧,通过生活化提问、启发式提...
5462.
小学低年级“趣味化群文阅读”策略研究
作者:
李红梅
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年10期
页码: 
50-50
摘要:
群文阅读具有自主性、探究性、趣味性的显著特征,在提高阅读量,培养学生阅读习惯,提升阅读能力中发挥着重要作用。本文从教学实际出发,提出在小学低年级阅读教学中,创设“趣味化”群文阅读的实施策略,...
5463.
小学语文有效教学的研究
作者:
包贞玉
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年10期
页码: 
52-52
摘要:
小学语文教学效率低下这是一个很重要的问题,只有提高了课堂教学效率,才能实现小学语文的有效教学。本人根据多年小学语文教学实践经验,在本文中对小学语文有效教学的问题做一个浅析。
5464.
新时期下小学语文阅读教学的实践探索
作者:
刘婉娟
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年10期
页码: 
63-63
摘要:
随着新课程改革的不断深入,语文阅读教学被提出了更高的要求,教师在开展小学语文阅读教学之时,需要让学生多接触语文阅读材料,以此可以让学生掌握运用语文知识的规律,从而不断提高学生的阅读成效。有鉴...
5465.
初中语文课外阅读中学生能力的激发
作者:
刁丽珍
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年10期
页码: 
68-68
摘要:
课外阅读,是学生阅读的延伸,对学生有着积极的意义,是学生睁开观察世界的双眼的指引者。初中生在课外阅读中,更容易把握文章的主旨,优化阅读的效率。初中语文教师进行课外阅读的探索,能够解决学生在阅...
5466.
基于新课改背景下初中班主任工作管理问题及对策
作者:
黎玉冰
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年10期
页码: 
86-87
摘要:
近几年新课标改革促进了班主任的角色转换,越来越强调班主任的责任意识。初中作为九年义务教育的分水岭阶段,班主任是贯穿于领导、学生与家长之间的重要桥梁,其工作的重点除了关心学生学习成绩和负责管理...
5467.
小学语文核心素养在课堂综合实践教学中的应用
作者:
龙座会
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年10期
页码: 
106-106
摘要:
语文学科作为学习其他科目的基础,在小学教学中占据至关重要的地位。目前许多教师在语文教学过程中过分注重学生的试卷成绩,而忽略了对学生语文核心素养的培养。本文从以下几个方面对如何在课堂实践中提高...
5468.
关于情境教学法在小学语文课堂中的应用研究
作者:
张莉萍
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年10期
页码: 
108-108
摘要:
根据多次教学实践证明,情境教学法对推动教育教学趋势的良好发展起到了积极的影响,对促进学生的进步与成长更是起到了一定的成效。基于此,作为一名新时代下的小学语文教师,应当主动去研究情境教学法,了...
5469.
小学生作文“选材定题”指导中的问题及策略
作者:
洪春燕
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年10期
页码: 
111-111
摘要:
语文教学中,作文指导是教学中的难点和重点,学生们反映在写作时常常“无从下手”或者“无话可说”,常常困恼于“不知道写什么”,“不知该如何写”[1]的问题,这跟作文的选材定题有着直接的关系。
5470.
教师的有效引导是课堂生成的关键--《动物游戏之谜》教学案例
作者:
郭一禾
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年10期
页码: 
120-120
摘要:
【案例背景】《动物游戏之谜》是高中语文必修三第四单元的一篇科普说明文。对于学生而言,刚刚学完整整两个单元的古诗文,这一单元,大家在心理上是很放松的,当然也有同学认为,这样的科普说明文,学不学...
5471.
探析低年级学生识字兴趣的激发与维持
作者:
金果
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年10期
页码: 
132-132
摘要:
识字是启蒙教育阶段的重点教学内容,识字并正确的书写汉字,是学生获得阅读和写作技能的基础,也是学生语文学习能力获得的基础。根据小学低年级识字教学的目的,在调整方法教学方法的基础上,引领学生的学...
5472.
试论如何营造轻松的语文课堂氛围
作者:
林丽君
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年10期
页码: 
144-144
摘要:
提高语文学科的课堂教学质量一直是众多学者不断追求和研究的课题。而课堂的学习氛围优劣,也是影响着教师和学生在教与学的过程城中的重要影响因素。因此,笔者将基于语文课堂氛围这一因素,简单的就教师如...
5473.
初中语文教学中如何提高学生的“语感”
作者:
王丽萍
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年10期
页码: 
149-149
摘要:
本文主要研究当前初中阶段语文课堂教学中对学生语感培养的策略。不论什么阶段语文教学都是整个教学内容的基础学科,良好的语感不仅能够有效提升学生的语文知识水平,还能促进学生沟通交流的有效性,为其他...
5474.
构建中学生阅读评价体系,扬起中学生课外阅读的风帆
作者:
王强子
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年10期
页码: 
157-157
摘要:
评价是联系教师与学生思维、情感的重要环节,评价使教师与学生及时获得反馈信息及时调整自己的思维轨迹,树立阅读的信心,提高阅读的兴趣,使评价过程成为一个激励——提高——再激励——再提高的良性循环...
5475.
如何让学生有米下锅——论作文材料的积累
作者:
欧素珍
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年10期
页码: 
163-163
摘要:
作文在中考中占了半壁江山,对于如何提升作文写作的效率、提高教学质量有着重要的作用。而且作文写作在初中语文教学中是难点,很多学生对作文写作提不起兴趣,课堂效率低。因此,本文将针对如何积累作文材...
5476.
小学语文主题阅读教学策略
作者:
胡师腾
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年10期
页码: 
174-174
摘要:
课程标准中提出了扩大学生阅读量,提升学生阅读能力的教学要求。为了实现这一要求,越来越多的教师在实施语文阅读教学的时候,应用主题阅读。什么是主题阅读,如何实现主题阅读,这是这篇文章需要重点解决...
5477.
浅谈后疫情时期农村小学生居家阅读环境的创设
作者:
苏喜明
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年10期
页码: 
194-194
摘要:
家庭环境与学校环境是培养小学生阅读习惯和阅读能力的重要因素,而家庭阅读环境的创设直接受到家长对阅读的态度和家长的阅读习惯的因素,即家长对课外阅读的态度是影响小学生阅读习惯和阅读能力的重要因素...
5478.
小学英语教学经验小结
作者:
郑彩珍
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年10期
页码: 
196-196
摘要:
随着全球经济一体化程度不断加深,英语成为了日常交流与经济活动中重要语言之一,再加上最近几年我国经济发展水平的不断提高以及新课程标准的出台,识记几个单词,会说几句英语已经无法适应时代的需要。因...
5479.
小学语文教学与情景模拟的有效结合
作者:
许兆霞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年10期
页码: 
197-197
摘要:
中文是中华文化的载体,记载着中华上下五千年的历史,中文的教学科目便是语文。语文是学习其他学科的基础,是培养学生文学素养的基石,语文可以锻炼学生听、说、读、写等语言文学功底。从古代社会到现代社...
5480.
中考语文复习应对策略
作者:
靳春英
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年11期
页码: 
20-20
摘要:
1古诗文复习应理解诗句及易错字的意思,理解句意,按得分点赏析。2现代文阅读大多问题的答案隐藏在文章中,用心阅读找出相关词和句子是关键。3作文应从标题、中心、结构、文体、材料、首尾安排和语言等...
5481.
智慧学习环境下的小学语文教学策略研究
作者:
黄秀环
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年11期
页码: 
55-55
摘要:
智慧学习环境下,传统语文小学教育路径,已经不再适应新的发展环境,需要从思想意识、教学模式、教学方法等方面进行深入的改革与更新。以全方位素质发展的观念指导教学,以新颖科学的教学模式和方法实施教...
5482.
浅析新课标理念下的小学语文阅读教学策略
作者:
白云
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年11期
页码: 
60-60
摘要:
在新课标理念下的小学语文阅读教学中,教师将语文阅读教学的重点放在培养学生的语文阅读能力和阅读习惯当中,可以让学生学会阅读,不断助力高效小学语文阅读教学的施教。因此,在新课标理念下的小学语文阅...
5483.
探究素质拓展训练融入小学体育教学的途径
作者:
史聿高
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年11期
页码: 
67-67
摘要:
当前小学体育教学当中,素质拓展训练是其中的一个重要的组成部分,同时也是培养学生体育学习兴趣,增强学生体质的一个重要途径。在小学体育教学当中,教师不仅要教授给学生体育理论知识与体育技能,还应培...
5484.
小学语文阅读教学方法与技巧探究
作者:
郑秋燕
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年11期
页码: 
71-71
摘要:
本文立足于小学语文阅读教学的实际情况,从“梳理文章脉络,划分文章思路”“记录好词好句,掌握修辞手法”“立足生活实践,了解文章内涵”三个方面出发,对如何提升学生的阅读技巧进行分析与探究。
5485.
浅谈在农村小学语文教学中加强口语训练
作者:
廖海琴
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年11期
页码: 
99-99
摘要:
《全日制小学语文课程标准》中要求小学生要“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”可见,口语交际在语文教学中,在...
5486.
文章场景设置与小学语文教学的有效结合
作者:
杨晓艳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年11期
页码: 
136-136
摘要:
具体语境的存在是语文课堂的一个重要特征,在学习不同的文章、赏析不同的诗句时,只要进入文字所设定的特殊环境,才能更好地理解作者所表达的情感,更好地学习语文这门课程。文章场景设置与教学任务有效结...
5487.
多媒体教学与小学语文课堂的有效融合
作者:
严迎春
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年11期
页码: 
138-138
摘要:
多媒体教学在互联网时代越来越受广大师生欢迎,多媒体教学已成为重要的教学手段之一,如今科技越来越发达,生活越来越便利,多媒体教学已成为趋势。小学语文课堂若能好好利用多媒体教学,则会有事半功倍的...
5488.
怎样培养小学生的语文阅读水平
作者:
冯燕玲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年11期
页码: 
143-143
摘要:
随着新课改的不断进行,教师们越来越重视学生各个方面素质的提高,以此来提升学生的语文素养。特别是阅读能力,需要学生获得这一技能,从而得到批判性的思维,提高读书的质量,拓展他们的思维空间。在语文...
5489.
聚焦课堂教学,提升小学生的语文核心素养
作者:
吴仁美
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年11期
页码: 
147-147
摘要:
小学语文的教学是一个不断强化的过程,学生在初学语文的时候感受到的是词语的魅力、语段的深意以及作者的思感情,但是随着学习的不断深入,学生的文学修养会不断的提升和增强,逐渐培养起自己完整的一个人...
5490.
捕捉新亮点 活用新教材--统编本教材使用札记
作者:
林荣莉
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年11期
页码: 
187-187
摘要:
前年秋季开始,部编本教材强势进驻课堂,它们以崭新的面孔出现在广大师生面前。这让原想“吃老本”的我彻底打消念头,轻松不得,虽说心情不怎么美丽。但,顺势而为方是正道。于是乎,我在备课时总是作比较...
5491.
小学高年级语文写作能力的培养策略
作者:
王礼
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
7-7
摘要:
作为高年级的小学生应该有着较高的语言表达能力与写作水平,这与学生实际很矛盾,这也是我们急需要改变的迫切现状。本文主要分析小学高年级语文写作能力的培养策略。
5492.
农村初中作文整合利用乡土资源探索研究
作者:
洪世繁
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
27-27
摘要:
学生平时写作兴趣索然、思路不顺,无从下笔,究其原因,是他们缺乏对生活的体验,或有体验却未能深入感悟。再加上学生生活在信息化时代,获取信息更多来源于图片,更多时间花在游戏上,这也加剧他们写作素...
5493.
随堂练笔在小学语文教学中的应用意义探究
作者:
黄世福
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
46-46
摘要:
随堂练笔作为一种科学的教学形式,常常被各个阶段的语文教师作为一种特定的环节设计在课堂教学实践之中,为学生的写作能力提升铺设进阶的途径。然而随堂练笔的应用意义不仅仅局限于培养学生的写作能力,在...
5494.
在小学语文教学中培养学生良好学习习惯的策略
作者:
田继书
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
55-55
摘要:
为了培养学生良好的学习习惯,在小学语文教学中语文教师要严格要求学生,从各个方面帮助学生改掉坏习惯。良好的学习习惯,有利于学生学习效果大大提高,好的学习习惯必能产生好的行为,好的学生。
5495.
核心素养导向下高中语文群文阅读教学策略
作者:
陶灵
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
59-59
摘要:
随着教育的改革的不断发展及应用,基础教育也得到了显著的进步,在高中语文课堂教学中,广大教育工作者都在积极进行教学方式和教学策略的研讨,希望能够促进自身教学质量的提升和教学效率的提高以及满足学...
5496.
统编教材下课外阅读能力提升的策略研究
作者:
杨玉枝
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
62-62
摘要:
语文是一门文学类、语言类学科,小学语文教学的主要目的不仅仅要教会学生做题得高分,更要教会学生学习阅读,并从阅读中汲取对成长有益的元素。本文主要论述了在统编教材背景下小学语文教师要立足学生身心...
5497.
全面优化策略,提高小学语文写作教学效果
作者:
沈银雪
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
68-68
摘要:
写作是小学语文教学的重要组成部分,而学生写作水平的高低反映着他们语言运用能力的好坏,也体现着他们的语文核心素养。因此,教师在进行写作教学时要讲究策略方法,可根据执教班级学生特点,具体问题具体...
5498.
运用智慧教室开展小学语文“先学后教,高效课堂”小组合作学习
作者:
范红庭
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
88-88
摘要:
随着现代化教育事业的发展,构建“先学后教,高效课堂”成为了各个学科教学的努力方向,再加上信息技术的发展以及智慧教室的涌现,越来越多的教师借助智慧教室这一手段构建“先学后教,高效课堂”,基于此...
5499.
深入分析自主学习策略在高中语文写作教学中的应用
作者:
张海玲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
93-93
摘要:
传统的灌输式教学会让学生逐渐失去学习的主动性,转而为被动地接受学习,这样的教学忽略了对学生语文素养的培养,无法达到预期的效果。尤其是在高中语文写作教学中,如若学生缺乏学习的自主性和积极性,很...
5500.
如何指导低年级学生课外阅读
作者:
罗燕琴
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
117-117
摘要:
小学语文新课标对低年级课外阅读提出的要求:阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。同时低学段的阅读量不少于5万字。...
5501.
有效施策,在语文教学中促进学生深度学习
作者:
黄勇
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
133-133
摘要:
目前的小学语文教学中,一些浅层学习、低效学习现象影响了学生高阶思维的发展。在语文教学中,深入钻研,精心备课;深度探究,学习新知;深化认知,提升素养等策略的有效实施,可以促进学生深度学习,提高...
5502.
立足教材内容设计,优化小学语文写作教学
作者:
石惠香
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
136-136
摘要:
小学阶段的语文知识教学,需要教师设计高效的教学方法,用以帮助学生强化其语言表达质量。对于小学生而言,学习语文知识的过程,就是不断积累知识并尝试应用的过程。所以,教师按照“新课改”的教学思想设...
5503.
多媒体教学与初中语文课堂的有效结合
作者:
邓永权
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
137-137
摘要:
科技发展非常迅速,传统模式教学也要随着时代的改变而改变,现在网络的发展也非常迅速,当然课堂教学也离不开网络的发展,多媒体教学模式现在每个学校都在运用,因为多媒体教学有许多对学生和教师都有利的...
5504.
“让学引思”促小学语文课堂教学走向高效
作者:
李月英
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
161-161
摘要:
从现阶段我国小学语文课程教学的实际情况来看,“让学引思”的教学理念在其中的应用已经较为普遍,让学引思的教学模式更加注重学生的学习体验以及感受,从而让学生成为课堂教学过程中的主人公,逐步培养起...
5505.
阅过留痕 笔过留迹
作者:
张翠玲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
168-168
摘要:
阅读教学是小学语文教学中的重要部分,合理的阅读教学能够帮助学生提高阅读理解能力和自主学习兴趣。在新课程改革的大环境下,以往的阅读教学方式已经难以适应教学需要,所以批注式阅读等阅读方式正逐渐进...
5506.
浅谈核心素养背景下的小学语文作业设计
作者:
沈月云
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
170-170
摘要:
作业是教学活动的重要环节,通过课内课外的有效衔接,深化学生的知识巩固,提升自主学习能力。在以前的教学活动中,学生的作业任务很重,但是效果并不理想,这完全是由于脱离正确的教学理念和科学的方法指...
5507.
浅谈高中语文阅读教学有效性的提升策略
作者:
侯翠娜
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
179-179
摘要:
阅读是高中语文课程中的一项重要教学内容,教师需要能够深入到语文阅读课程的本质,以此对学生进行有效的教学指导,引导学生能够在课程中实现全面的学习,促进学生在高中阶段下的全面发展与进步。
5508.
农村小班额教学浅谈
作者:
董明义
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
185-185
摘要:
由于农村的人才流失,城市人口增多,农村人口不断减少的大背景下,农村的小学生生源不断减少,逐渐的形成了小班额化的教学,对教学现状带来了新的挑战和机遇,为了保证农村小班额化的教学习作开展新颖并达...
5509.
开展“经典诵读”活动,提升学生语文素养
作者:
张娟
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
188-188
摘要:
中华文化,源远流长,经典诗词,魅力无限。诵读经典,不仅是对经典诗词的传承,更是对传统文化的弘扬。不能仅靠死记硬背来实现,它需要浓厚的文化氛围和丰富的诵读活动,需要老师的引领和家校的配合。让学...
5510.
初中语文文言文教学的策略
作者:
郑智军
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
4-4
摘要:
文言文的学习一直贯穿学生整个语文学科的学习,作为语文学习的一个重要组成部分,教师要引起对文言文的重视并给予更多的关注对学生的学习情况。由于学生会对文言文的枯燥和拗口的学习而感到乏味甚至放弃学...
5511.
小学语文阅读教学有效性探究
作者:
帅开英
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
7-7
摘要:
阅读是小学语文教学的重要内容之一,阅读教学的作用可以提高学生的阅读能力,提高对文章的理解能力。教师在阅读教学中应注重教学的有效性,创新教学方式,制定适合学生的教学方案。本文从教学方法入手,阐...
5512.
“先学后教”理念下借助小组合作学习模式构建小学语文高效课堂
作者:
梁永英
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
31-31
摘要:
对于小学中高段的学生而言,由于他们心智发育程度还尚未完善,也就导致学生在具体课程学习的时候,无法更为迅速地理解和掌握。教师为了在教学中更好地实现教学目标,构建出高效的语文智慧课堂,则需要积极...
5513.
小学语文高学段阅读教学中读写结合教学模式探析
作者:
姚玉蔚
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
51-51
摘要:
阅读与写作是语文教学互相促进、相互作用的两部分内容。在小学语文高学段中,阅读是小学生获取信息的主要途径,掌握一定的阅读能力能让学生准确的理解和掌握相应的知识点,对学生今后的学习与发展有着重要...
5514.
流行文化在高中语文课堂教学中的利用探析
作者:
孙燕玲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
65-65
摘要:
在网络已经成为很多青少年日常生活中必备的一部分的时代,青少年的人生观和价值观也将面临着很大的变化,高中语文课堂教学在很大程度上面临着新的挑战。这也要求老师们改变传统的教学方式,积极地探索一些...
5515.
小学语文阅读教学核心素养的培养策略
作者:
方雪萍
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
66-66
摘要:
语文学科在小学教学中占据着非常重要的地位,它是组织学生开展素质教育的重要学科。因此,在阅读教学中培养学生的核心素养,就成为小学语文教师的主要教学目的之一。为此,教师需要在教学过程中激发学生的...
5516.
小学语文教学过程中加强学生重点内容理解的策略探讨
作者:
李淑敏
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
73-73
摘要:
在小学学习阶段,学生的语文学习对于学生个人的成长具有巨大的影响力,教师应当担负起培养学生正确人生态度与科学学习方法的使命。在具体的教学过程中,教师应当不断反思与改正自身的教学模式使之符合小学...
5517.
小学语文阅读教学中的传统文化教育分析
作者:
吴斌
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
76-76
摘要:
语文教学是小学教育的重要组成部分之一,能够很好地提升学生的整体文学素养。在小学语文教学过程中,阅读教学又是任务之重,因此基于新课程教学理念,老师不仅要注重语文阅读教学内容的多样化与丰富性,开...
5518.
利用文本语言,历练小学生语言运用能力
作者:
徐超 王斐 鄢沧
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
84-84
摘要:
在小学语文教学中文本教学是阅读教学中的重点内容,引导学生分析文本,可以挖掘阅读文章的内涵和情感,利用文本语言对文本进行复述和提炼,还可以历练小学生的语言运用能力,从而强化小学生语感,丰富学生...
5519.
谈初中语文微课程的设计与应用
作者:
陈正东
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
88-88
摘要:
微课程是互联网时代下一种新型的教学方式,微课程时间较短、针对性较强,对解决课堂教学重难点问题是非常有帮助的,而且利用微课程还可以进一步激发学生的学习兴趣,因此,在课堂教学中教师要进一步加强微...
5520.
浅谈初中语文阅读教学的两种方式
作者:
罗桂芝
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
91-91
摘要:
初中语文阅读教学中教师不仅要通过教学活动的引导使学生掌握基础的语文知识和学习方法,更要让学生在掌握理论知识和学习方法的同时,获得良好的情感体验,以此促进学生的情感发展,学生在掌握知识和情感体...
5521.
合作意识的培养与小学语文教学的有效结合
作者:
候安玲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
114-114
摘要:
在日常社会生活中,与人合作的技能是社会成员在与他人交往之时必备的技能,将对社会成员的社交成功与否产生很大的影响,因此,在小学时期,身为学生引导者的教师就要将提升学生的合作意识提上日程,在小学...
5522.
儿童文学在小学语文教学中的有效渗透
作者:
孙忠娇
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
116-116
摘要:
我国已经步入了老龄化社会,伴随着老龄化问题而来的还有儿童的教育问题,有相当一部分的儿童在家庭中接受不到良好的启蒙教育,在学校里教师也无法完全顾及到所有小学生的发展状况。在小学校园里,如果教师...
5523.
借问题焦点支架,助学生深度提问
作者:
黄惜娟
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
133-134
摘要:
现课堂提倡学生自主探究,课堂都会设置学生质疑提问环节,但是很多学生的提问都仅仅停留于速答型问题(即在书上找到现成答案的问题),本文通过引导学生借助问题焦点,通过研读文本从搭建深度提问支架、丰...
5524.
五星红旗,我为你自豪
作者:
刘博瑞 刘艳(指导)
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
187-187
摘要:
每当看到五星红旗在国歌声中冉冉升起的时候,我的心中总是波涛汹涌。我仿佛看到那战火纷飞的战争场面,销烟弥漫着整个天空,英勇的解放军战士们正高声呐喊着,奋勇杀敌。黄继光叔叔用自己的胸膛堵住了敌人...
5525.
论小学低段语文教学中课堂阅读能力培养
作者:
林丽英
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
198-198
摘要:
小学语文作为教育初级阶段的基本学科,加强小学语文教学,能够为其他学科的教学活动打下坚实的基础。因而在现阶段的小学低段语文教学活动中,则需要教师能够结合相应的教学内容,有效培养学生的阅读能力,...
5526.
浅谈如何利用文本提升学生的语用能力
作者:
龚晓青
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
8-8
摘要:
本文结合当前教育新模式,以符合语文课程标准教学为背景,以文本为指导基础,对学生语用能力策略进行探讨,以期为教师教学提供参考,提升学生的语文运用水平。
5527.
浅析小学五年级高效语文阅读课堂构建的具体方式
作者:
林仕庆
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
10-10
摘要:
在当前教育背景下,小学语文教师在开展阅读教学的时候,普遍存在学生阅读成效不高、阅读面较为狭窄等情况,这列情况的出现严重影响到了小学语文高效阅读课堂的整体构建速率。因为学生在学习中无法更好的去...
5528.
微课在小学语文习作教学中的运用探索
作者:
李锦凤
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
22-22
摘要:
众所周知,一个人的写作能力和他的阅读积累和生活阅历有关,心中的素材多了自然就可以将心中的想法形象生动地表达在纸上。因此,初中语文教师在习作教学过程中一定要注重培养学生积累写作素材的习惯,让学...
5529.
核心素养视域下初中语文名著阅读教学初探
作者:
叶玉煌
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
25-25
摘要:
当前我国大力推崇素质教育,在这样的背景之下,培养学生的核心素养已经成为了初中语文教学的重要任务。因此初中语文教师在教学的过程之中应当基于核心素养的基本特征,来适当调整教学计划以及教学模式,力...
5530.
基于核心素养下的小学语文阅读教学探究
作者:
石玉
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
55-55
摘要:
在新课改深化发展背景下,要求教师在教学的过程中应树立人本理念,注重对学生核心素养的有效培养,特别是小学语文课堂教学中,阅读教学作为学生文本理解以及语言表达能力的基础,因此教师应重视阅读教学在...
5531.
小学班主任管理中和谐师生关系的构建策略
作者:
杨霏
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
58-58
摘要:
班主任作为小学教学管理的关键人物,在小学生启蒙教育发挥着至关重要的作用。而和谐师生关系的构建是小学班主任管理的必要前提条件,只有在和谐师生关系上才能打造一个优秀的班集体,故此,本文将基于小学...
5532.
小学语文阅读能力的培养方法探究
作者:
杨美芳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
71-71
摘要:
语文是小学阶段学校教育工作中的重中之重,对于学生来说,学习语文不仅是积累文化知识与生活常识的基本方法,更是学生不断提升文化底蕴的重要途径,其重要性由此可见一斑。而阅读是小学语文教育工作中的关...
5533.
生活化教学法在初中道德与法治教学中的应用
作者:
李木香
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
87-87
摘要:
道德与法治作为我国基础教育体系当中的一门重要学科,也是初中教育阶段中的重点课程。为了有效培养学生的道德意识和法治观念,学科教师需要对自身的教学方法进行不断优化和调整,才能满足新时期学生的发展...
5534.
关于高中语文深度阅读的实践教学
作者:
楼小燕
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
113-113
摘要:
随着新课程改革的逐步推进,语文教学越来越注重学生综合能力的培养,尤其是阅读能力和想象能力的提升。培养学生阅读能力对学生语言能力发展、写作水平的提升、学习成绩的提高、语文核心素养的形成具有重要...
5535.
小学语文学生语文素养的提高策略
作者:
陈美平
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
118-118
摘要:
小学这个阶段的语文学习是对学生个人整体文化素养的思想启蒙阶段,小学语文教师担任着非常重要的职责,需要注重对语文学科素养的教育,培养学生全方位发展,语文存在于生活的方方面面,语文可以帮助学生表...
5536.
高中语文课堂中核心素养的落实策略
作者:
于加会
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
128-128
摘要:
高中语文学科核心素养的形成是学生在学习高中语文后形成的具体化技能和核心能力,具有高中语文学科的明显特点,主要包含四个方面:语言建构与运用、思维发展与品质、文化传承与理解、审美鉴赏与创造。本文...
5537.
让小学活动作文焕发生机与活力
作者:
曾淑萍
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
149-149
摘要:
目前,对于如何使得活动作文焕发出更多生机与活力,已经成为了每个小学语文老师需要去探讨的问题。在对学生进行作文写作教学活动过程当中,要让学生积极地参与进来,充分的展示每一个人的个性,让他们在活...
5538.
群文阅读的课堂教学浅见
作者:
李青云 李青花
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
153-153
摘要:
群文阅读是小学语文教学创新的一种模式,在丰富语文授课内容的同时也是对语文阅读教学的新挑战,群文阅读的创新模式改变了传统模式下授课内容的单调性,增加阅读文章内容的同时拖看了学生的视野,培养学生...
5539.
浅谈初中语文教学中如何落实“读写结合”
作者:
杨萍
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
168-168
摘要:
“读写结合”在初中语文教学中至关重要,其一直作为一线语文教师教学的重点内容和研究者的主要研究方向。叶圣陶先生曾经对阅读和写作之间的关系做出过明确的论述,他认为阅读和写作是“内化于心,外化于行...
5540.
小学语文写作有效教学浅析
作者:
邓清
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
178-178
摘要:
在本文的中小学语文写作教学过程中,教师注重从日记、实践和阅读的角度,开展写作教学,并在此过程中,真正让学生在写作的过程中,有话可说、有话深说,有话活说。
5541.
浅谈小学语文核心素养的落实
作者:
吴菲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
186-186
摘要:
随着小学语文学科的深化改革,学生核心素养的培养已经逐渐成了小学语文教学工作的重要项目。小学生具有了较深刻的语文核心素养,即通过小学语文教育拥有了具终身发展价值的人格修养和语文能力,对学生更高...
5542.
新课改背景下如何开展古诗词教学工作
作者:
曾丽民
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
10-10
摘要:
在当前新课改背景下,教育教学理念慢慢发生了明显转变,所以各学科教师就需要相应革新具体教学活动,否则势必难以高效达到预期教学目标。具体到初中语文学科,实际开展古诗词教学工作的时候,各任课教师就...
5543.
对小学语文古诗词教学的难点研究及体会
作者:
张亚丽
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
17-17
摘要:
在中国历史的长河中,很多古老的东西都已经消失不见,但古诗词在历史的长河中一直流传至今,它体现着我国悠久的历史文化和丰富的底蕴。在小学语文学习中古诗文教学是很重要的一部分,我们一定要将我国的悠...
5544.
传统节日文化教育在六年级古诗教学中的实践——以“古诗中的传统节日文化”单元教学为例
作者:
孙维维
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
20-21
摘要:
中国传统节日是传统文化的重要组成部分,在语文教学中,应重视对传统节日文化的有效渗透。初中教材中有一部分表现传统节日主题的古诗,集中在部编版(五·四学制)六年级下册第一单元中,是学生理解和传承...
5545.
小学班主任工作中的美育融合与德育提升研究
作者:
黄丽巧
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
25-25
摘要:
在激烈的社会竞争中,综合型的人才更具有优势,在学校教学中强化德育与美育的渗透有利于提升学生的综合素质,在培养学生理论基础以及专业技能的同时,让学生形成高度的思想认知,能够引导学生养成良好的行...
5546.
激发小学低年级学生整本书阅读兴趣的策略研究
作者:
黄倩倩
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
28-28
摘要:
本文立足于小学低年级整本书阅读教学实践,从设置合理悬念、进行对比分析以及给予展示平台这三个方面入手,针对有效激发小学低年级学生整本书阅读兴趣的有效策略进行了初步分析与探索。
5547.
刍议课本剧表演在小学低年级语文教学中应用策略
作者:
史石榴
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
31-31
摘要:
在小学语文低年级教学中通过课本剧编演活动,有利于学生在探究的乐趣中诱发动机,在体验的乐趣中陶冶情感,在审美的乐趣中丰富感受,在创造的乐趣中展现个性,从而促进学生全面和谐的主动发展。在课本剧的...
5548.
八年级语文信息化教学探究
作者:
朱静
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
39-39
摘要:
随着教育领域与科技领域的发展,信息化教学愈加受到学校的重视。八年级学生处于初中学习的承上启下阶段,在语文学习中接受信息化教学的方式,能够增强学习的效率,提高对语文知识的理解,促进学习的进程。...
5549.
生本理念下小学语文高效课堂创设分析
作者:
毛锦雄
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
49-49
摘要:
在新课改这一大背景下,作为语文教学重要内容的小学语文高效课堂,必须以生本理念的全面落实为基础,改变以往教学中教师的主体地位,一切以学生为主,让学生能够积极参与,主动阅读,提高阅读的质量,进而...
5550.
初中语文写作教学的策略探究
作者:
倪艳红
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
57-57
摘要:
随着教学改革的深入发展,在初中语文课程中对学生的素质培养越来越受重视,促使教师加强对学生的引导和锻炼,让学生可以在教学中得到有效的提高,促进学生的综合素质培养。在语文写作教学中读写结合就是一...
5551.
游戏化体验让学习有效进阶——论《慧眼看交通》教学案例中游戏化学习的巧妙创设
作者:
胡琳娜
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
63-63
摘要:
游戏化学习利用游戏元素来创设情境增强外部刺激已达到全面提高学习动机的成效卓著,将游戏内容与学习内容有机整合,使游戏方式与儿童内在学习心理机制、思维训练无缝对接。基于此,充分发挥学习者对新鲜情...
5552.
中职语文教育之学生口语交际能力培养
作者:
平琦
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
65-65
摘要:
在中职语文教学中,学生语文基础薄弱,自信心不足,教师口语训练不足等因素的影响,导致学生“不敢说”、“不能说”的现象普遍存在。在教育改革不断深入发展的背景下,中职语文教师应当深刻认识到强化学生...
5553.
通过儿童诗的教学方法来提升学生语言表达能力
作者:
周贤
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
107-107
摘要:
儿童诗是深受孩子们喜爱的文学作品,充满童趣、朗朗上口的诗歌符合儿童的心理和性格特点,因此,对于低年级孩子来说,儿童诗具有较高的教育意义,能够丰富学生的情感体验,锻炼学生的语言表达能力,作为语...
5554.
浅谈语文综合性学习活动课的教学——以《我们的互联网时代》为例
作者:
吴见 张鹏
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
117-117
摘要:
语文综合性学习是全面提升学生语文素养和能力的一个有效途径。在综合性学习的课堂中,我们既要关注语文知识在课堂中的生成和运用,又要让学生通过具体的任务与多样的活动进行主动的探究性学习。一堂成功的...
5555.
巧妙引导 轻松积累——古诗词可以这样教
作者:
江华芳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
137-138
摘要:
古诗词教学,不能为了教材的一首诗词而教学一首诗词,应当拓展识记,丰富学生的积累。可以从诗词内容上,识记同题材诗歌;可以从诗词的表现手法上,学习同手法诗作;也可以感悟诗词的风格,拓展同风格诗歌...
5556.
儒雅先生
作者:
南润清 裘晶(指导)
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
144-144
摘要:
我有一位知识渊博,对学生和蔼可亲的好老师。他个子高高的、瘦瘦的,戴着一副眼镜,从眼镜里面透过的目光是那么淳朴、温和。他年轻、又有活力,就像是一位邻家大哥哥。在我的印象中他总是面带微笑,虽然我...
5557.
基于网络环境的初中语文课堂教学优化
作者:
关克成
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
150-150
摘要:
由于当代社会正在随着科技的发展不停地进行发展,并且大多数教育行业已经能够在教学的过程中应用多媒体技术来进行辅助教学。这是因为运用多媒体技术教学的过程中,能够为学生提供丰富的教学资源和材料,以...
5558.
以多元评价助力小学低年段语文教学
作者:
胡安昌
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
151-151
摘要:
处于小学低年段的学生们人生经验和人生阅历尚浅,[1]在生活和学习中常常依赖于家长和教师的评价来获得学习的动力,规范自己的言行举止。语文教师依托学生这一年龄特点在语文教学实践中以学生的表现引导...
5559.
微课与小学语文写话教学的有效结合
作者:
梁梦园
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
160-160
摘要:
写话,是在“说”的基础上用文字记录所表达的内容。日常教学中,有效结合微课与写话教学,利于唤醒学生写话兴趣,使学生有自主写话意识。同时,让课堂教学方式得到创新。本文,将针对微课与小学语文写话教...
5560.
初中语文教学中如何培养学生的自我教育
作者:
陆慜俐
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
161-161
摘要:
语文学科有激发学生自我教育积极性的良好条件,在教学中引导学生进行自我教育,是初中语文教学中不可缺少的一环。课堂上教师有意识地引导,让学生在阅读、讨论和写作的过程中学习优秀人物的思想和事迹,从...
5561.
给线上教学加点“盐”,让网课变得有“味”起来
作者:
古飞霞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
166-166
摘要:
面对突如其来的疫情,在教育部“停课不停学”的号召下,网课轰轰烈烈地开始了,老师一夜之间成为十八线主播,如何减少囧况,让线上教学更有效,笔者通过实践,尝试给枯燥乏味的的网课加点“盐”:就是通过...
5562.
浅谈中等职业学校如何加强学生的劳动教育
作者:
周玉秋
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年15期
页码: 
183-183
摘要:
中等职业学校是培养动手能力强的应用型的技能人才,劳动教育能提高学生掌握劳动技能、积累劳动经验、提升劳动能力,塑造岗位需要的职业素养和道德品质,所以中等职业学校加强劳动教育极为重要。
5563.
基于微课背景下的小学语文教学探究
作者:
曾悠云
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年16期
页码: 
1-1
摘要:
微课对于小学语文教学有着重要的意义。教师要将微课和语文学科紧密结合起来,让学生在牢固掌握科学课本知识的同时,还能提高自己的学习效率和学习积极性,为学生的全面发展打下基础,从而打造高效课堂。微...
5564.
让小学语文阅读教学回归语文阵地
作者:
郭斌
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年16期
页码: 
31-31
摘要:
学生可以通过阅读扩展知识并积累知识。阅读量越大,学生对文本的理解程度越高,从而可以体验作家的情感表达,阅读体验就越深刻。在向小学生教授中文阅读时,教师在教学生阅读时需要与生活保持联系,通过阅...
5565.
如何在小学语文中培养学生良好学习习惯
作者:
祁花
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年16期
页码: 
43-43
摘要:
学生需要具备良好的学习习惯,这样,才能够更好地学习知识,增强自身的学习水平。但是,如何采用针对性的教学策略,培养学生良好的学习习惯,是教师不得不思考的一个课题。小学语文教师在进行教学时,有必...
5566.
谈“课前语文活动”的开展——读思达教学法实践
作者:
简先标
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年16期
页码: 
54-54
摘要:
基础教育从教育时代走向学习时代,从知识时代走向素养时代,教学改革要从以教为主转向以学为主。怎么把知识转化为素养?读思达教学法是一种以学生学习为本位的、让核心素养落地的教学法。课前语文活动作为...
5567.
新课标下有效提高小学生语文课外阅读能力探析
作者:
徐文畅
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年16期
页码: 
67-67
摘要:
小学生的课外阅读能力,已经成为语文教学的重要环节。《新课标》反复强调要培养学生“广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,读书好,读好书,读整本的书”。进入新世纪以后,学生...
5568.
小学语文二年级绘本读写结合的有效路径探讨
作者:
杨永茹
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年16期
页码: 
97-98
摘要:
对于学生而言,小学二年级属于学生开发智力的黄金阶段,身为任课教师应当牢牢把握住这个时间段,绘本读写结合是让学生打开思维的一个良好机会。多彩的绘本本身是让小学生喜爱的东西,绘本读写使得原先枯燥...
5569.
玩中学——游戏教学法在小学低段语文教学中的有效应用
作者:
陶彦萍
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年16期
页码: 
99-100
摘要:
游戏与儿童之间一直存有一种特殊的亲密感。陈鹤琴提出,游戏是儿童的生命1,除了游戏性,其本身还具有重要的教育价值,可以成为儿童教育教学中的重要载体。儿童,天真烂漫、活泼好动,这是他们与生俱来的...
5570.
小学语文课堂中古诗教学的应用策略
作者:
修冬云
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年16期
页码: 
107-107
摘要:
在小学阶段的学习过程中,学生对于任何一门学科知识内容的学习兴趣都是非常缺乏的,因为在小学阶段的学习过程中学生的年龄是比较小的,这就导致了学生在课堂的学习过程中学习精力是非常分散的,而且在一节...
5571.
小学语文班主任与学生和谐关系的构建分析
作者:
秦文忠
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年16期
页码: 
132-132
摘要:
学生们在小学时期,接处的最多的教师就是班主任。班主任教师在与学生接触的过程中,需要注意某些方法与技巧来构建和谐的师生关系。如果语文班主任与学生们的关系十分的密切与友好,那么良好的学习氛围与课...
5572.
如何优化小学数学课堂教学提高小学数学教学质量
作者:
董梅
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年16期
页码: 
167-167
摘要:
为了提高小学数学课堂教学质量,有必要找到正确的教学方法。因此,教师要了解学生,依照学生自身情况采取适当的教学方法。传统的以教师为中心的教学方法无法满足学生的实际发展需要,因此,教师要调整教学...
5573.
试论读写结合在小学语文教学中的应用
作者:
李世庆
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年16期
页码: 
176-176
摘要:
语文是小学教学的重要环节,良好的语文教学方式,有利于培养学生表达与写作能力,使小学生综合素能得到提升。其中,以读写结合方式为主,此类教学方式如应用得当,势必会提高小学生语文综合素养。但是,在...
5574.
浅析淡化语法对高中语文学习的冲击
作者:
王丽
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年16期
页码: 
189-189
摘要:
随着新课程的改革,语文学科曾经的“工具论”被“人文性”渐渐超越,“淡化语法”的呼声越来越高。如今初、高中语文课堂基本是“零语法”教学。本文从实际教学情况出发,列举了几种典型情况来分析淡化语法...
5575.
浅谈对低年级学生“写话”的启蒙
作者:
王玥
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年16期
页码: 
193-193
摘要:
“作文离不开生活”,写话同样如此。对学生的写作指导不是一蹴而就的,而是应该从低年级的“写话”开始慢慢培养起来的。
5576.
核心素养背景下如何提升学生的自主阅读能力
作者:
胡静
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
24-24
摘要:
阅读能力的培养不仅是语文学科素养的主要内容之一,也是学生应该具备的语文学习能力,更是学生成长中不可缺少的能力。但是,从实际的教学情况来看,学生的阅读能力还有待提高,学生的自主学习意识也比较差...
5577.
高中语文小说类文本整本书阅读教学路径分析
作者:
李彬
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
27-27
摘要:
随着现代教育的进步,高中语文阅读教学越来越重要。因为阅读是学生们获取知识的重要途径,它可以帮助学生更好的学习知识,提升学生的语言应用能力和写作水平,同时促进学生树立正确的社会价值观,由此可见...
5578.
小学语文课堂中优化倾听的策略
作者:
林世生
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
39-39
摘要:
倾听是人们了解认识这个世界的重要途径,倾听也是小学阶段学生语文学习中必备的一项基本能力。小学语文本质上是一门基础性的语言学科,它对学生的倾听能力的要求更加全方位立体化。在小学语文教学中,只有...
5579.
“行为-认知”教学法在小学语文阅读教学中的实践探索
作者:
章小琴
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
46-46
摘要:
随着教育改革的逐步推进,我国小学语文加强了学生综合能力及综合素质的培养关注,进而在阅读与写作两大教学环节加强了新式教学法的应用探索。其中,“行为-认知”教学法与语文阅读教学拥有较高的契合度,...
5580.
小学语文写作能力的培养策略
作者:
赵娜
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
52-52
摘要:
写作是利用语言文字进行个人情感表达的一种方式,是认识自我、认识客观事物的一种过程。学生自身的写作能力是语文综合素养的主要展现,在教师进行写作教学过程中,引导学生去创作出优秀的作文。本文针对目...
5581.
生本理念下小学语文创新教学的策略分析
作者:
佟玉
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
54-54
摘要:
“生本理念”是新课改的基本理念,倡导以学生为本,从学生的实际需要出发,培养学生的综合素养。生本理念下的教学,从知识层面向能力层面的转变。这就要求我们教学实践中,注重教学的创新,保证学生基于语...
5582.
小学古诗识字浅议
作者:
傅丽娅
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
57-57
摘要:
要欣赏古诗的语言美,意境美,必须要读懂诗句,这就得先过语言关。从识字教学的角度来说,汉字的本义与最初的构字字形密切相关。也是学生识记汉字字形和学习汉字引申义、假借义等诸多义项的基础。在古诗词...
5583.
小学语文“减负增效”作业设计的策略研究
作者:
刘情
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
64-64
摘要:
作业是教学活动中重要的组成部分,是学生巩固知识的重要方式。但在传统的教学模式中,作业量严重超标,给学生造成了较大的学习负担。在减负增效的背景下,重新设计语文作业内容,充分发挥语文学科的作用,...
5584.
综合性学习模式在初中语文教学中的实际应用
作者:
刘继蓉
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
73-73
摘要:
随着社会的发展和进行,对于教育行业的要求也在逐步的提升,而教学质量的提升,可以有效的促进学生的全面发展,从而帮助学生对于这个世界进行更加精确的认知,教师在初中语文教学中,也需要根据素质教学的...
5585.
小学生作文写作困境及指导策略
作者:
金礼根
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
76-76
摘要:
在生活中,我们常常需要通过写作来阐述观点、表达情感,所以写作是我们必须具备的技能。而小学生知识水平有限,写作经验不足,他们在写作过程中会遇到很多困扰,致使他们失去写作的兴趣和耐心。因此,在小...
5586.
品词析句中,落实语文要素
作者:
巫华招
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
82-82
摘要:
在新时代背景下,我国教育事业也有了进一步提升。目前,我国将小学语文教学重点放在了培养学生语文素养方面,同时,在教学中将培养学生综合素质放在重要位置。为了进一步落实上述的教育重点,教师在教学过...
5587.
培养自学能力 提升语文学科素养
作者:
孟彦霞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
87-87
摘要:
自学能力的培养是课程改革以来一线教师的主要任务,尤其是在全面提升学生核心素养的大背景下,教师要通过组织一些学生自主参与、独立思考以及自主应用的活动来从不同的角度入手提升学生的语文学科素养,进...
5588.
核心素养下的小学语文课外阅读有效指导
作者:
李伟平
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
97-97
摘要:
语文是所有学科中非常重要的一门学科,而且综合性很强,考察的知识面也很广,而语文课外阅读是提升语文整体素养的核心内容,更是学生的学习的一种基本能力,语文课外阅读一方面可以让学生学习到语文课本中...
5589.
游戏化小学数学课堂的构建
作者:
霍书珍
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
107-107
摘要:
“游戏”化教学方式的应用对于小学阶段的学生来说是一种能够调动学生学习积极性的方式,而且,对提高学生的数学课堂参与度,对学生数学学习效率的提高也有着密切的联系。所以,为了改变这一现状,新时期的...
5590.
丰富语言积累,提升农村小学生的写作能力
作者:
彭清
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
116-116
摘要:
新课程标准指出:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程。而如今农村小学生的作文现状,实在是让人忧虑万分。反观我们的作文教学,总是更多地教孩子谋...
5591.
小学低年级语文教学中互动教学模式的应用
作者:
张晓枚
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
134-134
摘要:
目前,在新课程标准的要求下,教师与学生、学生与学生之间的交流互动越来越受到人们的重视,所以很多教师在教学中都开始应用互动教学模式,通过互动教学模式的应用不仅可以有效拉近学生与教师的距离,使得...
5592.
微课模式在小学语文阅读教学中的运用
作者:
周雯
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
138-138
摘要:
随着信息时代的到来以及科技的发展,信科技与学生之间联系越来越密切。微课作为一种新型的教学手段,相对于传统教学模式来说,它有更多的优点。微课已经越来越多地进入到了各种教学活动当中,受到社会上很...
5593.
小学语文课堂中小组合作学习的开展
作者:
徐生霞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
149-149
摘要:
随着新课程改革的发展和深化,小组合作学习的创新方法逐渐被老师认可和青睐,在教学实践中发挥了非常重要的作用和影响。那么,如何将小组合作学习与小学语文课程结合起来?本文结合了动手实践教学,从科学...
5594.
诗韵与乐韵——浅谈古诗词与音乐教学的融合
作者:
张莹莹
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
155-155
摘要:
中国的古典诗词是中华民族文化的重要的组成部分,新课标要求中小学生必需掌握70首古诗词,古诗词歌曲在音乐教材中的比例也有所增加。为了积极响应教育部“大力推进美育”号召,结合我校开展的“经典咏流...
5595.
语文专题教学的意义
作者:
程春燕
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
181-181
摘要:
语言,构成了我们的生活,起在升华后变形成——语文。语文学科作为一门基础的学科,学生通过学习语文知识内容,可以提高学生的个人修养,培养学生的写作阅读能力,帮助学生养成良好的学习习惯。专题教学,...
5596.
让孩子走进书的世界——浅谈低年级学生课外阅读指导
作者:
周晖
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年17期
页码: 
198-198
摘要:
阅读能够起到沟通个人与外部世界的联系,使学生能认识丰富多彩的世界,获得信息和知识,拓展视野,发展人的语言能力、表达与交流能力、收集和处理信息的能力、思维能力和审美能力的重要作用。在平时与学生...
5597.
小学语文学科教学探究
作者:
邹诗琴
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年18期
页码: 
14-14
摘要:
语文学科贯穿学生的学习生涯,发挥着基础性作用,能增加学生知识积累,能教会学生做人,还能提升文化素养,传递民族精神,因此受到了教师们的重视,即便如此,教学工作因为激发不了学生学习兴致,课堂教学...
5598.
小学语文群文阅读教学研究
作者:
谢尚文
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年18期
页码: 
19-19
摘要:
随着我国教育的不断完善,许多学科的教学方式都发生了变化,而作为我国语言、文字的基础学科,小学语文的教学方式也逐渐发生转变,以往的小学语文教师过于注重小学生的学习成绩,忽视了小学生的语言表达能...
5599.
小学语文情境化课堂识字教学方法的初探
作者:
李莉
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年18期
页码: 
21-21
摘要:
随着新课改的不断发展,情境教学模式备受教育工作者的关注和推广,教学效果十分理想。因此,在小学语文课堂教学中,为了更好地提升语文识字的教学质量,教师应注重创设情境化语文识字教学课堂,进而保障识...
5600.
小学中高年级语文主题丛书阅读与使用策略探究
作者:
李玲欢
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年18期
页码: 
24-24
摘要:
随着教育的不断发展和深入改革,素质教育对小学语文教学提出了新的要求。要求不仅要使学生能够学习到更多有用的语文知识,并且培养学生的语文学习兴趣,使学生能够对语文知识学会灵活运用,提高学生的语文...
5601.
基于核心素养下的高中英语教学策略研究
作者:
尹佳玲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年18期
页码: 
29-29
摘要:
随着新课程改革的不断深入,教师在教学过程中越来越重视学生核心素质的培养。在此基础上,本文探讨了核心素养下高中语文教学的有效性,以提高学生的核心素养和高中语文教学质量,为开展相关教学活动提供参...
5602.
信息技术与网络环境下小学作文起步教学策略研究
作者:
田才
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年18期
页码: 
48-48
摘要:
以现代教育思想为指导,随着新课程改革的不断深入和素质教育的全面推进,信息技术和网络资源也强劲渗入到学校教学的方方面面,加速改变我们的学习与生活。《基础教育课程改革纲要》对学校教育提出要求:应...
5603.
一种观念的跨国旅行——《文学兴国策》读后
作者:
刘小慕
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年18期
页码: 
84-84
摘要:
《文学兴国策》不仅介绍了美国近代学校教育制度,而且以论述欧美近代教育的基本理念及思想原则为主,这些理念和原则被导入中国,恰好弥补了以往导入欧美近代教育之不足,对中国近代教育的创立具有重大而深...
5604.
互联网时代背景下初中英语教学的有效路径
作者:
王瑞国
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年18期
页码: 
89-89
摘要:
随着我国社会经济的不断发展,以互联网技术为代表的现代信息技术开始被应用于教育事业中,并极大地提高了我国的教育质量。人们对初中英语教师所开展的教学工作也提出了更高的要求。英语学科作为初中教学教...
5605.
小学语文写作教学中存在的问题与对策
作者:
梁华
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年18期
页码: 
102-102
摘要:
文章选取了小学五六年级阶段的语文教学活动作为研究对象,分析了语文写作过程当中的教学现状,认为对学科的错误认知以及教学手段的交易单化,是影响学生写作能力提高的两大因素,并提出了三方面的写作教学...
5606.
构建初中语文有效字词教学模式的策略研究
作者:
汪建日
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年18期
页码: 
104-105
摘要:
有效的字词教学能帮助学生积累更多的字词,更好地感悟文本,最终提高学生对字词的综合运用能力。而在教学实践中作为语文教学中的基础内容,字词教学却备受冷落。笔者对字词教学进行策略调整,在识记、巩固...
5607.
新课改下小学语文高段阅读教学有效途径
作者:
马晓莉
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年18期
页码: 
111-111
摘要:
小学语文教师需要高度重视高段教育教学改革,学生阅读能力、理解能力,逻辑思维能力的培养是该阶段教学的核心。高段学生的学习能力有了一定的积累及提升,自主思考能力和阅读能力较强。教师需要着重加强阅...
5608.
“互联网+高中地理教学”的实践探究
作者:
巴存萍
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年18期
页码: 
128-128
摘要:
在社会不断发展的过程中,互联网发展迅速已经成为生活中皮不可少的一个部分.同时互联网与教育教学的联系日益紧密,教师在开展教学的过程中可以利用互联网为学生在课堂上呈现更加丰富的内容,也可以鼓励学...
5609.
培养语文素养之潜移默化教学
作者:
陈虹
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年18期
页码: 
134-134
摘要:
“我不只是教书,是身教,以生命影响生命!”这句话是电影《五个孩子的校长》里的张慧红校长的一句对白。这是一部我非常喜爱的一部电影,自己很受感动,在此同时,我觉得这句对白很有共鸣。因为在教育教学...
5610.
小学语文教学与互联网的有效结合
作者:
赖莹
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年18期
页码: 
136-136
摘要:
随着信息时代的发展和技术的进步,互联网的出现给人们的生活带来了巨大的变化,在教育领域,互联网的出现让课堂教学变得更丰富更多彩,互联网改变了教学的方式,丰富了教学内容,给学生带来了良好的学习环...
5611.
语文课堂“三味”
作者:
杨红菊
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年18期
页码: 
152-153
摘要:
语文课堂要有语文味、生活味和人文味,三者是和谐统一的,语文味是要求语文教学要有情感,要有美感,要有语感。语文源自于生活,在生活中孕育着语文。语文课堂是提升学生文化品位,积淀学生人文素养的主要...
5612.
浅谈小学中年级语文写话训练教学的策略
作者:
李秀花
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年18期
页码: 
163-163
摘要:
作文是语文教学的重难点,学生的写作能力直接关系着语文成绩的高低。小学中年级作文能力的培养应该从写话训练起步,这是作文教学的初始阶段,可以为中年级的写作打下坚实的基础。
5613.
精准灵动的课堂练习才是有效的
作者:
邱惠英
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年18期
页码: 
179-179
摘要:
课堂练习作为教学的重要组成部分,它是巩固课堂所学的知识技能的有效手段,对于加强学生对所学知识技能的掌握具有重要意义。它不仅是课堂教学的有效补充和延续,还能起到拓展学生知识面的作用。只有精准的...
5614.
低年级识字教学之我见
作者:
仲娜
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年18期
页码: 
188-188
摘要:
对于低年级的小朋友来说,单纯地机械识字是很枯燥乏味的,为了激发学生主动识字的愿望和兴趣,教师通过创设情境,设计猜谜语、闯关游戏、捉迷藏、火眼金睛等游戏活动让学生与生字反复见面,寓教于乐,快乐...
5615.
浅析诗人的生平经历对其作品及诗歌风格的影响
作者:
张婧
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年18期
页码: 
190-190
摘要:
本文从了解作者经历可以更高的把握诗歌的思想、作者经历影响诗歌的风格、作者经历影响诗歌内容这三个方面展开讨论,并对浅析诗人的生平经历对其作品及诗歌风格的影响提出个人的见解。
5616.
小学低年级识字教学浅谈
作者:
姚媛
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年18期
页码: 
191-191
摘要:
“识字”是学生在学习中面临的第一关,只有突破了识字关,学生才能真正进入学习的殿堂,作为一名小学语文教师,在低年级阶段,应当努力帮助学生完成这学习的第一关,让学生能够真正迈入学习的殿堂,为学生...
5617.
浅探新时代小学语文教学合作学习
作者:
王新珠
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年19期
页码: 
6-6
摘要:
新时代的语文教学对教师提出的要求更高,小学语文亦是如此。在探寻既能发挥集体优势,又能加强学生交流的过程中,发现团体合作是良好的教学方式,她符合学生身心发展,能增强友谊和集体荣誉感。主动采用合...
5618.
初中语文教学中学生人文情怀的培养策略探析
作者:
杨演武
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年19期
页码: 
7-7
摘要:
语文作为我国教育体系中的必修学科,既包含了广阔的语言与文化知识,其自身的语言性、文学性与工具性,也同时能够对学生的未来发展起到重要的影响作用。所以如何在开展教学活动时,通过对语文学科人文价值...
5619.
小学语文教学中思辨能力培养策略探究
作者:
周晓云
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年19期
页码: 
8-8
摘要:
在新课程改革视角下教师要全面培养学生的综合学习能力。在小学语文课堂教学中,教师要重视学生思辨能力的培养,要注意优化课堂教学环节,显示学生在课堂学习中的主体位置,有效推动学生在课堂中体验式学习...
5620.
小学语文教学中存在的问题及对策
作者:
张莎
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年19期
页码: 
27-27
摘要:
语文是小学阶段教育教学的基础学科,也是主干学科,良好的和高质量的语文课堂教学,是实现学生语言运用能力提高和人文综合素养培养的有效途径,而从当前的语文课堂教学实施和开展情况来看,课堂教学中还存...
5621.
论初中语文散文阅读教学的有效策略
作者:
庾静芳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年19期
页码: 
45-45
摘要:
在初中语文的散文阅读教学之中培养初中生的阅读能力长期以来都是初中语文教师所重视的问题,也是进行教学最有效的方式。这不但是由于散文阅读的能力是语文核心素养的一个主要项目,而且还因为初中时期是提...
5622.
以读促写,提升初中语文教学有效性的方法探究
作者:
赵冉冉
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年19期
页码: 
51-51
摘要:
初中语文教学正面临着改革,部编版的教材难度明显增加,老师们要在有限的时间内提高语文教学的有效性,帮助学生更好地提高语文综合能力。为了落实好“以读促写”,老师需要调动学生自主阅读的积极性,让学...
5623.
高中语文现代诗歌教学中的文本细读研究
作者:
戴永禄
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年19期
页码: 
63-63
摘要:
在目前高中院校内部教学工作开展和实施的过程之中,语文这门学科属于学生学习的重点内容,主要就是因为这门学科融合了工具性的特色,其能够为其他学科的知识讲解提供有力的基础性保障,也拥有着人文性的优...
5624.
初中作文专题教学策略探究
作者:
彭梁浩
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年19期
页码: 
73-73
摘要:
本文立足于初中语文教学的实际情况,从“讲述作文创作难点,搭建作文学习支架”“融合文学创作手法,完善作文创作思路”“讲解初中写作要求,减少学生作文失误”三个方面出发,对如何提升作文专题教学的质...
5625.
注重词句积累,培养学生语言运用能力——浅谈小学生词句的积累与运用
作者:
丘春仁
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年19期
页码: 
101-101
摘要:
语文词句是学习语文的基本技能之一,词句的积累,与今后的学习、生活和工作都有着密不可分的联系。因此,语文老师在日常教学中应该引导和帮助学生丰富词句积累,让学生把积累词句能够灵活的运用到学习和生...
5626.
提高高中诗歌鉴赏力的培养路径——以李商隐《野菊》为例
作者:
赵晋艳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年19期
页码: 
102-102
摘要:
文本解读能力是当下高中生亟待提高的一个重要方面。我们认为诗歌鉴赏力的培养主要通过读、品、思三个环节有机统一才能有效地培养高中学生的鉴赏力。
5627.
探讨如何营造良好的小学语文课堂氛围
作者:
马娟
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年19期
页码: 
106-106
摘要:
学生是课堂教学活动的重要学习主体。新型教学理念的不断推行,也使得教学人员认识到尊重学生主体地位的重要性。从小学语文教学活动来看,教师更加关注学生的学习感受、知识接受程度等。本文结合小学语文学...
5628.
试论小学语文教学艺术的具体运用
作者:
张姝
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年19期
页码: 
117-118
摘要:
在日常语文教学过程中,恰当运用教学艺术对教师和学生来说都是一种美的享受。教学艺术的运用是教师创造性的劳动,带有教师鲜明的个人特点。它不是单纯地追求形式,不是搞“花架子”,而是在遵循教育的客观...
5629.
以生为本的小学语文阅读教学的开展
作者:
陈丹红
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年19期
页码: 
141-141
摘要:
在当前的小学语文教学中,阅读发挥了不可替代的作用,其同样也是小学语文教学的重点。但是语文阅读教学也是存在一定问题的,其教学有效性值得探究。在阅读教学中,教师需要切实以生为本来设计教学。在此,...
5630.
换个角度学《白鹭》
作者:
于淑贞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年19期
页码: 
153-153
摘要:
《白鹭》是部编版小学语文5年级上册第一单元的第一课。虽然内容是写动物的,但形式却是散文诗的体裁,文章语言精炼,白鹭活动的画面跳跃性强,情感隐晦,教学有一定的困难。考虑再三,我确定了粗放型的教...
5631.
小学语文高段阅读策略单元教学之我见
作者:
周芹
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年19期
页码: 
155-155
摘要:
对于语文这门学科来说,阅读是其中的重要内容,语文阅读教学需要掌握一定的方法,尤其是针对小学生开展的阅读教学,需要结合小学生的年龄特点和性格爱好,创新阅读教学模式,促进学生的成长。在核心素养背...
5632.
文章不厌百回改 起步作文学起来——小学起步作文的“1234”修改策略
作者:
胡清平
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年19期
页码: 
162-162
摘要:
让学生在习作批改中动口、动脑、动手,培养学生自主修改习作的能力,提高习作水平,真正体现“以学生的发展为本”的教学理念。
5633.
浅议新课改下高中语文阅读教学的方法
作者:
钟清萍
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年19期
页码: 
181-181
摘要:
“阅读”是语文老师与学生进行心灵交流以及思想碰撞的过程,作为高中语文老师,紧跟学生在阅读过程中的脚步,及时关注学生,也要不断更新自身教育教学的观念。要将培养学生自身的核心素养为重点教学。对此...
5634.
浅析怎样提高小学语文阅读教学的有效性
作者:
华芬
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年19期
页码: 
194-194
摘要:
小学语文的阅读教学对于学生以后的生活与发展来说都有着非常重要的促进作用。但是目前在我国小学语文的阅读教学之中依然还存在着很多问题,降低了小学生的阅读效率,阻碍了小学生的发展。本文主要对怎样提...
5635.
小学语文翻转课堂教学策略研究
作者:
李来付
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
35-35
摘要:
在当前小学语文的实际教学过程中,受限于传统语文课堂教学模式影响,很多语文教师在教学过程中仍采取应试教育下的教学观念,进而导致当前小学语文课堂教学问题繁多,对构建小学语文翻转课堂造成严重的阻碍...
5636.
初中语文教学现状及其应对策略研究
作者:
柯瑞红
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
55-55
摘要:
初中语文在初中教育中的重要性不言而喻,说是最重要的学科也不为过,一直以来,它都是老师和家长的重点关注对象。在新课程理念的影响下,过去传统初中语文中填鸭式的死板教学所存在的问题逐渐浮出水面,而...
5637.
小学语文古诗词朗读探究
作者:
李娟
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
64-64
摘要:
古诗词是反映中华民族文学底蕴的重要基础,也是传达仁人志士思想感情的桥梁和纽带,其自身也蕴含着丰富的教育价值和人文价值,在引导个体精神发展中所发挥的作用是不可替代的。正因为如此,笔者也将以古诗...
5638.
高中语文阅读教学中的问题及其有效应对策略研究
作者:
许志清
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
69-69
摘要:
阅读的过程便是素材累积的过程,通过阅读,学生能够学到很多的课外知识,拓展自己的知识面。通过阅读,学生还能为自己的写作累积素材,提高自己的写作能力。在教师的写作课程当中,很多学生表示对作文训练...
5639.
小学语文课外阅读结合作文教学的实践探索
作者:
郭群贞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
103-103
摘要:
作文是体现个体语言组织能力和表达能力的重要手段,也是检验个体素材积累和阅读经验的重要基础,在锻炼学生综合素质中所发挥的作用是较为突出的。所以,笔者也将以作文教学为宏观视角,分析小学语文的课堂...
5640.
小学语文教学中融入爱国主义教育的有效策略
作者:
李雪娜
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
109-109
摘要:
学校是进行爱国主义教育的重要基地。小学语文是对学生进行爱国主义教育的主要渠道。在实践教学中,小学语文教师要充分利用本学科的教学优势,从语文教材中深入挖掘爱国主义教育素材,并从课堂教学、课外阅...
5641.
主题式阅读在小学语文阅读的应用价值
作者:
陈木娣
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
117-117
摘要:
随着新课程改革和现代教学理念的更新,教师越来越重视在当前的小学语文阅读课程中创新和多样化的教学模式的发展。主题式阅读教学模式是一种新型、高效的教学模式,吸引学生的阅读热情和阅读兴趣,鼓励学生...
5642.
小学语文课堂学习共同体作用发挥的对策
作者:
卫耀娟
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
132-132
摘要:
在素质教育背景下,“以学生为主体”已经是课堂教育改革的主流方向,而课堂学习共同体则是能够有效落实这一教学目标。教师通过协商学习任务、建立课堂规则、创设情境对话、拓展兴趣内容,能够使学生在相同...
5643.
基于读写结合的小学语文高效课堂的构建
作者:
王彩密
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
133-133
摘要:
小学语文的教育正得到社会各界的高度关注,为了在今后的教育工作开展上取得更好的成绩,必须在小学语文高效课堂的创建上,按照科学、合理的方式来调整,在一系列的问题解决上要不断的改善。读写结合的模式...
5644.
让中华优秀传统文化走进初中语文课堂
作者:
黄巧婷
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
148-148
摘要:
文化是民族的精神和灵魂,实现中华民族伟大复兴的道路上,弘扬中华优秀传统文化则显得更加重要。因此,初中语文教学应该承担这项历史责任,在教学过程中,教师不仅要根据教学内容,鼓励并指导学生阅读传统...
5645.
核心素养下初中语文单元整体教学探究
作者:
孙琼
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
186-186
摘要:
随着我国经济不断发展,人们对于初中教育的要求也愈来愈高,在初中语文教育中教师应本着新课改对于初中教育的要求,提高对于核心素养的重视,并且在初中语文教学中教师也应更加注重学生的思维发展,积极培...
5646.
素质教育下初中语文设问导学训练设计及策略探讨
作者:
冯卫恩
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
187-187
摘要:
随着我国素质教育理念的全面落实,初中语文教学模式也发生了较大改变,新课改为我国现阶段初中语文教学改革提供了基本思路,明确认可了学生的课堂主导作用。但是在素质教育理念落实的过程中,往往还是会受...
5647.
语文课堂教学的几点思考
作者:
尚志
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
197-197
摘要:
多年的语文教学深深地感受到学生们像花儿一样鲜活,我们相应的任课教师时常起到浇灌的作用,在初中的语文课堂之上,要采用科学合理地教学方式来实施,以此激发他们语文学习的兴趣,促使他们积极地参与到教...
5648.
网络环境下初中语文课堂作业管理与评价研究
作者:
刘爱仙
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年21期
页码: 
23-23
摘要:
随着计算机技术、互联网技术与多媒体技术在初中语文课堂教学中的深入应用,其课堂作业的管理体系逐渐完善,并且“扬长避短”,充分发挥计算机技术、互联网技术与多媒体技术的优势,建立建去哪的课堂作业管...
5649.
有关小学美术中小学生创意手工制作教学探究
作者:
张定国
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年21期
页码: 
28-28
摘要:
为了能够让学生在受教育阶段进行全面的发展,教师在课堂中创新课堂教学模式,综合运用教学方法,以核心素养理念为指导方向,将美术课堂变成学生喜欢的艺术课堂。在小学美术中,学生创意手工制作已经深入到...
5650.
提高小学语文阅读教学有效性的策略探析
作者:
李妞妞 田富强 龚林娜
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年21期
页码: 
48-48
摘要:
小学语文阅读教学的质量,直接决定着学生写作、交际、表达等语文综合能力的培养,且严重影响着其他学科学习开展。对教师而言,其应该加强对提升小学语文阅读教学有效性的策略探析,并将新课改、新课标、新...
5651.
小学语文习作教学中生活化教学策略探究
作者:
曹梦真
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年21期
页码: 
58-58
摘要:
在小学阶段语文学科是至关重要的,语文可以提高学生的阅读能力、表达能力以及思维能力,非常有利于学生日后的发展和成长。要想切实提高课堂教学的有效性,就需要教师在教学时采用恰当的教学方法。因此,在...
5652.
语文阅读教学策略研究
作者:
陈艺娇
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年21期
页码: 
59-59
摘要:
对于中小学生来说,阅读能力是一项非常重要的能力,阅读能力是学习语文的基础,是语文能力和语文素养提高的垫脚石。只有讲阅读能力培养起来,这样才会对今后的语文学习打下良好的基础,会让学生在语文学习...
5653.
论学生口语交际能力培养在小学语文教学中应用
作者:
王迎
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年21期
页码: 
70-70
摘要:
口语交际能力的培养可以提升小学生的沟通能力好的表达能力,对学生的全面发展有着重要的促进意义和作用。小学语文教学中拥有多个口语交际能力培养的机会,可以为学生提供良好的交际能力训练情境,对于提高...
5654.
小学语文阅读教学中的情境创设
作者:
谢晋
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年21期
页码: 
112-112
摘要:
情境教学法在小学语文阅读教学中的应用,不仅为传统语文阅读教学带来了新的“生命力”,还符合小学生们的学习规律与学习特点,既有助于提升学生们的阅读能力,还能推动其语文综合素质的发展。就此,本文主...
5655.
思维导图在小学语文教学中的有效运用分析
作者:
张云磊
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年21期
页码: 
123-123
摘要:
为进一步提高小学语文教学的质量,充分发挥出思维导图的优势,本文主要针对小学语文教学中应用思维导图的意义;小学语文教学中应用思维导图的措施两点内容,从多个角度出发,提出具体的可行性方法,为后续...
5656.
巧用信息技术,打造小学语文的高效课堂
作者:
时光尼
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年21期
页码: 
140-140
摘要:
现阶段,随着我国社会经济水平的不断提升,我国对于人才的培养越加的重视。为了达到国家的需求,我国教育部门逐渐地对教育事业进行了全面的改革,并要求教育行业需要对学生的综合素养提高重视程度,全方面...
5657.
基于思维导图的小学语文阅读教学研究
作者:
任倩倩
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年21期
页码: 
149-149
摘要:
为了把孩子培养成为创造性的人才,我们要从小抓起,应用思维导图在语文教学中可以有效地推动课堂的开展。对学生来说,它的应用不仅可以培养学生的创造性发散思维能力,而且可以充分有效地提高学习知识的效...
5658.
浅谈高中语文个性化阅读教学策略
作者:
俞伟景
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年21期
页码: 
171-171
摘要:
随着新课标的改革,高中语文教学中越来越注重个性化阅读教学,阅读教学影响着语文学科教学的质量,阅读是学好语文的关键。而在高中语文中,许多学生对于阅读只是出于教师布置的任务,去“被迫”阅读,再加...
5659.
浅谈小学语文中作文教学的优化措施
作者:
纪正婷
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年21期
页码: 
172-172
摘要:
随着当前新课改教育教学理念的不断深化,我国语文教学正在不断重视对小学学生各方面能力的高效培养,写作能力作为语文能力中一项必不可缺少的能力,对小学生日后进入初中甚至高中阶段学习都有着巨大的帮助...
5660.
儿童课外文学阅读现状与策略分析
作者:
胡永旺
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年21期
页码: 
176-176
摘要:
儿童课外文学作品不仅能有效增加学生阅读量,培养良好阅读习惯,还能显著提升阅读能力。本文阐释了儿童课外文学作品特点,剖析了儿童课外阅读问题及成因,认为要从培养儿童阅读兴趣、强化儿童科学的阅读技...
5661.
浅谈小学语文群文阅读
作者:
胡杰俊
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年21期
页码: 
178-178
摘要:
随着我国教育改革的不断深化,培养学生语文核心素养已经成为小学语文阅读教学的重要方向和目标,应当积极探索多元化阅读教学模式,以期取得更好成效。本文对小学语文群文阅读模式进行了研究和探讨,在简要...
5662.
小学语文课堂评价初探
作者:
冯雁林
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年21期
页码: 
182-182
摘要:
通过课堂教学评价,能够对教师课堂教学的质量和水平、优缺点有所了解,从而检验和识别教师,也可以检验和识别学生的学习、能力和发展水平。课堂评价不应局限于一种形式,它应该因人而异,因时制宜,因材施...
5663.
浅谈“四重四学”模式下的寓言教学——细思《鹿角和鹿腿》的教学
作者:
曾翠凤
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
10-10
摘要:
寓言一词最早见于《庄子》,在春秋战国时代兴起,后来成为文学作品的一种体裁。寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁,字数不多,但言简意赅。那么,怎样才能将学生引进寓言故...
5664.
浅谈小学语文课堂教学互动交流策略
作者:
李楚信
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
31-31
摘要:
在小学语文课堂教学中,互动交流是非常有效且十分有必要的一种交流模式。课堂氛围会因此变得更加活跃,学生的课堂参与度以及学习积极性也会显著提升。本文就以小学语文课堂教学中的互动交流策略为分析对象...
5665.
农村初中学生家庭教育存在的问题及成因分析
作者:
康维斌
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
55-55
摘要:
家庭教育作为教育的基础和基地,对孩子的成长有着不可磨灭的作用,良好的家庭教育对一个人的影响是终身的。家庭教育只有发挥其在教育中不可替代的作用,才能促使学校教育取得更好的效果。近年来农村初中学...
5666.
微课助力小学语文写作教学的策略探究
作者:
黄文雄
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
65-65
摘要:
观察现如今的小学语文写作教学实践不难发现,其中存在着诸如学生写作兴趣和技巧缺失,写作水平低下的现状,加上教师采用教学方法的单一,使得写作教学难以达到理想的水平。因而创新写作教学成为教师关注的...
5667.
初中班主任开展班级德育工作的策略分析
作者:
许丽芳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
71-71
摘要:
随着我国教育事业的蓬勃发展,现如今不只单单对学生的文化课程加以关注,对学生的德育方面同样加强了重视,教师在学生的成长教育过程中扮演着重要的角色,现阶段不仅要对学生进行基本教学内容的授课,也要...
5668.
浅谈微视频与初中语文作文教学融合策略
作者:
张明华
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
72-72
摘要:
在初中语文教学过程中,教师采用传统的教学方式进行授课往往会让被动接受知识的学生丧失学习兴趣,九年级语文教学过程中,作文占据了重要的教学部分,学生们面临着中考这场没有硝烟的战争,要想赢得胜利,...
5669.
小学低年级语文快乐游戏课堂构建分析
作者:
林伟丽
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
82-82
摘要:
在儿童的学习和成长过程中,游戏是一种极其重要的手段,借助开展有趣的游戏活动,除了可以使低年级学生爱上语文学习之外,同时还能调动学生参与学习的积极主动性,确保好学与乐学的教学目标顺利实现。对此...
5670.
浅谈信息技术在小学语文教学中的有效应用
作者:
陈娟
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
91-91
摘要:
随着时代的不断发展,我国科学技术水平越来越高,在此基础之上产生了信息技术。如今信息技术被广泛的应用在各行各业的发展过程中,将信息技术融合到教育领域是教育领域发展的必然趋势,教师在教学过程中应...
5671.
小学高年级语文课堂教学中学生发言积极性的培养研究
作者:
何春恒
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
110-111
摘要:
在课堂中发言是学生在教学活动中再正常不过的行为,通过学生的发言可以推动教学活动的进展,提高班级学生对课堂的参与程度,活跃课堂教学氛围,并帮助教师更好地掌握学生的学习进度。积极发言也符合新课标...
5672.
智力障碍学生班级管理技巧
作者:
谢海宁
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
112-112
摘要:
智力障碍学生班级管理是特殊学校教育与管理的重要组成部分,由于智力障碍学生的类型相对来说比较复杂,个体之间的差异比较大,学生综合能力相对来说普遍比较差,并且一些学生不善于与人沟通,或者缺乏规则...
5673.
小学语文教学课堂上加强学生作文文采的具体策略
作者:
刘新荣
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
119-119
摘要:
学生的作文文采是学生在语文学习过程当中需要注意的一项重要问题,也是学生语文作文综合能力的重要体现。当学生有了文采之后,就能更好地驾驭文字,就能有一个更好的作文成绩。然而,在当前的小学语文作文...
5674.
语篇分析视角下的《荷塘月色》微观思考
作者:
汪成林
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
137-137
摘要:
语文教师解读语篇,既要有宏观视角,更要有微观思考。语篇分析注重整体解读,将文本归置于多维空间,能有效发掘其深度意蕴。通过语篇信息的捕捉,可以准确把握语义,精准领悟弦外之音;利用语篇衔接特点,...
5675.
小学语文阅读教学中思维导图的应用
作者:
孙丽娟
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
144-144
摘要:
在阅读教学中,合理利用思维导图的特点和优势,有利于调动学生参与的积极性,帮助他们梳理思路,完善自己的认知结构,促进知识的发散和迁移,在师生双方的合作与互动中事半功倍完成教学任务。
5676.
以小学语文实践活动助推素质教育发展
作者:
王丹
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
152-152
摘要:
素质教育是一种着眼于发展、着力于打基础的教育,其根本任务是为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳固的基础,包括思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质、审美素质等。它重视人的...
5677.
优化初中语文教学中记叙文创作教学的策略分析
作者:
丁瑞芳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
154-154
摘要:
作为义务教育的基本学科,语文教学的目的不仅在于传授语文知识,更在于提升学生的语文素养和人文情怀。记叙文作为一种取材于现实生活、借助记叙的方式来描述或者对生活经历进行还原的文体,是考验学生语文...
5678.
书中俯仰品大观 润物致知涵修为——蕴含在“整本书阅读”中的人格教育
作者:
谭怡
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
181-181
摘要:
根据新教材和新课标的要求,按照“整本书阅读”的要求,我在组织语文学科的阅读教学中,围绕两本经典《红楼梦》《乡土中国》开设了一系列、有层进的读书活动,不仅调动了学生的阅读积极性,还丰富了语文课...
5679.
游广东孔江水库有感
作者:
麦慧青
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
195-195
摘要:
5680.
小学语文"作文先导式"教学模式探索
作者:
周剑玲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
1-1
摘要:
素质教育大力推行的背景下,小学语文的教育教学活动正在进行积极的创新探索,致力于实现更深层次的改良和优化,引进作文先导式的教学模式,对于提高小学语文的教学成效有着重要的作用,拓展了小学语文教学...
5681.
刍议英语时文阅读在高中英语阅读教学中的运用策略
作者:
翟慧
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
15-15
摘要:
相比小学和初中,高中阶段学习内容难度更大,在这个时期内,老师要积极提高教学水平,借助英语时文阅读,帮助学生丰富其自身的知识范围,促使学生的视野更加开阔,让学生建立良好的学习态度,养成正确的学...
5682.
读中学写,以写促读——谈小学语文阅读教学中“读写结合”指导策略
作者:
成旻潞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
18-18
摘要:
阅读能力和写作能力的提高是小学语文教学中的难点和痛点,尤其是在新课改背景下,学生读写能力的考察在语文考试中占得比重越来越高。而读写能力的提升不是一蹴而就,瞬间就能提高的。这就要求教师在小学语...
5683.
低段口语交际实施策略探究——《小兔运南瓜》
作者:
周玲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
19-19
摘要:
统编教材的口语交际,有别于以往的“听说读写训练”,是按“倾听、表达、应对”三个能力维度来选择内容,确定能力发展点。教学时,紧扣三个能力维度,创设交际情境,鼓励学生大胆表达,认真倾听,在多种形...
5684.
“惯”宝宝也有好习惯——大班幼儿生活习惯提高的研究与实践
作者:
吴振宇
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
40-40
摘要:
良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。习惯真正是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此生活习惯的培养在幼儿时期显得尤为重要,从幼年起就应...
5685.
浅谈初中学生生物科学探究能力培养教学策略
作者:
田荣香
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
51-51
摘要:
初中生物的学习不仅仅是一个理论的学习,更是一个实践性,生活性较强的学科,因此在实际的教学以及教学的过程中要采用多种的方法,提升学生的兴趣与探究能力,通过设置多样的情境,提升学生的好奇心,通过...
5686.
高中文言文教学探究
作者:
金小飞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
85-85
摘要:
文言文作为中华传统文化,不仅担负着传承和弘扬民族精神的重要使命,同时也能丰富人的知识,陶冶人的情操,铸造人的灵魂,升华人的精神[1]。高中文言文教学就是传承民族精神的重要途径之一,其作为高中...
5687.
互联网+教育提升小学中年级自主识字水平
作者:
张瑞 李秀琴
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
88-88
摘要:
小学教育的重点是识字,也是阅读的基础。小学中年级的识字教育不能放任,需要细致入微,还要提高学习的效率,培养独立素养的能力。针对这些问题,本文探讨了如何探索适合中年级识字的教学方法,使学生独立...
5688.
对小学语文合作学习教学的思考
作者:
罗晓辉
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
95-95
摘要:
在小学语文教学中开展合作学习,有助于帮助学生养成良好的学习习惯,而且通过合作学习有助于增进小学生之间的友谊,促进学生之间的交流。尤其是对于年纪比较幼的小学生来说,交流是学生了解世界的一个重要...
5689.
提高高中语文课堂教学质量的策略探究与实践
作者:
马建斌
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
102-102
摘要:
高中阶段语文是非常重要的课程,为了保障教育有效性,教师必须体现以生为本的教育追求。影响课堂教学效率的因素除了学生学习水平以外,也包括教师的教育水平、教学能力。高中语文课堂教学的目标是让学生掌...
5690.
高中语文古诗词教学的有效开展策略
作者:
陈萌萌
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
111-111
摘要:
教师在高中阶段的教育教学中要能够充分认识到学生学习压力之大,课业之繁重,教师在教学过程中为了引导学生完成教学任务,很多时候会采用考试成绩的方式进行衡量,教师在教学过程中要想改变枯燥乏味的语文...
5691.
谈自主学习策略在高中语文写作教学中的应用
作者:
殷永强
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
115-115
摘要:
新课标的提出肯定了自主学习的重要作用,它对于学生的思维能力提升、良好学习习惯的塑造都具有十分重要的影响。本文就自主学习策略在高中语文写作教学中的运用进行简单探讨。
5692.
新时期小学语文创新教学有效开展的实效探究
作者:
王宁
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
120-120
摘要:
随着教育改革的深入发展,传统教学已不能满足现代教育的发展需求,转变思想、优化方式已成为当前课堂教学的重点之一。同时,小学是学生主体成长的关键时期,也是夯实基础、提升能力的“黄金期”,加强小学...
5693.
国学经典诵读在公办中小学的教学模式应用探究
作者:
朱秋英
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
130-130
摘要:
12岁之前是学习语言的黄金时期,学习语言的黄金教材就是国学经典,国学经典诵读在民间或读经私塾中开展火爆,在公办中小学则较为冷清。要想让国学经典诵读在公办中小学普遍推广,使广大中小学生都能从古...
5694.
转变观念 改变教法——浅议职高语文教学方法改革
作者:
方彦
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
148-148
摘要:
职高的教育每年可以为社会提供大量的劳动人才,职高毕业生的水平对社会的劳动市场的质量影响很大,而语文作为职高教育基础课程之一,对学生自身的水平素质培养具有重要意义。但是,调查显示职高教育中的语...
5695.
论小学班主任的班级管理艺术
作者:
崔芬
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
154-154
摘要:
小学阶段是对学生进行学习管理以及思想教育的重要时期,因而加强对这一时期的学生进行班级管理工作能够更好地促进学生的进步和发展。而班主任作为班级的领军人物,自然肩负起班级管理这一重任。如何在充分...
5696.
忆·说·改,作文指导“三部曲”——浅谈小学语文作文指导方法
作者:
张敏
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
164-164
摘要:
面对小学语文作文教学过程中形成的一大批“作文困难户”,大部分小学语文教师会感觉到“焦头烂额”“无从下手”。本文将从“忆——搜集作文素材、说——开阔作文思路以及改——打磨作文底稿”三个方面,详...
5697.
分层教学、针对培养——浅析分层教学模式在小学数学教学中的使用
作者:
马培忠
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
3-3
摘要:
素质教育思想理念的实施,要求教师在课堂教学中不断提升教学质量,要培养学生在知识学习中的探索能力,要针对学生的不同能力、不同兴趣爱好对学生实施因材施教。因此,在小学数学课堂内,教师也要践行分层...
5698.
怎样提高小学语文阅读能力关键要素探究
作者:
尹枫苹
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
14-14
摘要:
随着新课标的改革,如何全面提高小学生的综合素质是学校和老师都需要思考的问题。在对小学生的培养过程中,阅读能力的培养是较为重要的一项。因此,教学工作者需要着重提高小学生的语文阅读能力,通过各种...
5699.
好作文,“改”出来
作者:
李桃珍 蔡晓军
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
16-16
摘要:
孔子说过,“知之者不如好之者,好之者不如乐知者”,为了激发学生兴趣,调动学生积极性,还可以不定期的在班上举行一些活动,比如“佳作展示”“片段欣赏”,设立一些奖项,比如“出谋划策奖”“找茬小能...
5700.
《抬起头来》
作者:
张轩铭
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
24-24
摘要:
朝气蓬勃是一个青年人最该有的气质。朝气蓬勃是希望的集中,是能力备全而焕发的光亮——它曾在华夏的无数操场、田野、屋子里传播。这个民族是因此,得以生生不息。但当我看见了:越来越多青年,操纵着手机...
5701.
初中语文阅读教学中学生语感的培养
作者:
黄明婕
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
25-25
摘要:
如今,在初中语文阅读的教学中,学校和老师都忽视了学生语感的培养,导致学生的阅读效果和水平都受到影响。在语文学习中,语感是非常重要的。我们可以通过培养学生的阅读习惯和塑造生活化的教学情境来提高...
5702.
小学语文阅读教学中培养学生质疑能力的探索
作者:
林健英
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
37-38
摘要:
“疑是思之始,学之端”,质疑,本质上就是学习能力与科学态度的综合体现,与个体的思维密切相关。学生的质疑能力是其本身对问题的思考,是学生创新实践能力与独立思维意识培养的基础,而小学阶段是培养学...
5703.
基于小班幼儿美术教学的方法研究
作者:
高丽
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
42-42
摘要:
随着素质教育工作的全面开展,德智体美劳成为教育者共同的教育目标。幼儿期间正处于身心发展的最佳塑造期,有效加强幼儿良好行为习惯和综合素养的培养,将会为幼儿未来学习及生活的健康发展奠定坚实的基础...
5704.
高中语文古诗词鉴赏教学的有效性探索
作者:
宋宝锁
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
48-48
摘要:
语文是学生在高中阶段必须要掌握的一门课程,而古诗是语文的重要组成部分。而且在高中的学习过程中,古诗在语文课本中占有重要的比重。所以,古诗的讲解对于学生的学习是十分重要的。充分的去剖析每一句诗...
5705.
阅读提升中学语文素养的研究
作者:
邢伟
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
80-80
摘要:
对于初中语文教师来说,提高学生语文素养是教学重要任务之一,在实践教学中,如何通过阅读提升学生的语文素养是我们值得深入研究的课题。本文作者围绕教师提高自己的阅读能力、如何通过阅读不同体裁的文本...
5706.
初中语文个性化阅读教学实践分析
作者:
谢树静
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
99-99
摘要:
在课程改革的背景下,新课标明确指出初中语文阅读教学要开展个性化阅读。但在实际教学中,受传统教学理念的影响,“以教促学”的现象仍然比较明显,导致“伪个性化”阅读现象比较常见。基于此,文章就探究...
5707.
小学低年级识字教学策略探究
作者:
刘青
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
103-103
摘要:
识字教学中,教师比较注重课堂识字教学以及效果达成,而忽略了学生的课外识字途径。语文是实践性很强的课程,教师应改进课堂教学,灵活运用多种策略,引导学生在实践中学会学习。
5708.
探究初中班主任如何做好学困生转化工作
作者:
黄种发
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
124-124
摘要:
随着教育改革力度的不断加大,这对当前的初中班主任教学管理等都提出了新的要求和标准,为了确保学生的全面健康成长,初中班主任老师要在思想上进一步的关注如何有效转化学困生,给予学困生更多学习的自信...
5709.
强化小学语文阅读教学,提升学生语文阅读能力
作者:
宋国华
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
125-125
摘要:
随着新课程改革的不断深入与发展,各学科教师都在积极进行教学策略与方法的调整和优化,希望能够满足新时代学生对知识的需求以及国家和社会对教师所提出的各项要求。小学教育阶段作为整个教育体系当中的基...
5710.
小学语文文本解读的技巧和方法
作者:
吴红梅
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
133-134
摘要:
小学阶段的学生正处于思维和能力发展的黄金时期,在这一阶段对他们的意识和行为进行良性引导,有助于学生养成良好的学习习惯,养成正向的人生观和价值观,也能够提高学生的审美能力。对此,本文也将以小学...
5711.
善·和·容·宽——一位普通校长具备的素质和能力
作者:
徐成敏
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
167-167
摘要:
评价一所学校,就先评价它的校长。校长要有效地实现其领导功能,非权力性影响远远大于权利性因素影响,如善于发挥自身的人格魅力,善良、宽容,以德立人,才能够凝聚人心,产生最佳的管理效益。
5712.
中职语文阅读教学中自主学习的培养策略
作者:
吴述霞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
175-175
摘要:
中职院校是培养人才的重要基地,在中职教育中语文是一门重要学科,提高中职生的语文素养能够提升学生的人文素养,对其他学科的学习也有非常帮助。培养学生的自主学习能力,能够激发学生的主动性,为提高中...
5713.
基于新课程理念下的小组教学策略探析
作者:
帅月琴
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
185-185
摘要:
新时代教育改革进程中,初中语文教师若是一味采用传统的教学模式进行授课讲学已经无法满足学生的学习需求,教师在教学过程中要想增强语文教学效果,促使学生的语文综合素养得以有效提升,就要能够积极创新...
5714.
小学语文高年级习作指导方法策略探究
作者:
王艳艳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
192-192
摘要:
小学阶段是学生打基础的时期,尤其是习作训练对于学生今后阅读和写作能力的提升起着至关重要的作用。然而,在传统的小学语文习作教学过程中,有很多的教师不懂得如何开展习作教学,导致学生只会进行机械的...
5715.
小学语文低段阅读教学策略探索
作者:
寿杨洁
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
14-14
摘要:
语文课程标准中,对于低段年级小学生的阅读任务有着详细的规定,要求他们能够完成文字浅显的寓言、童话、故事等阅读,并能体会文章表达的美好感情,从情感上向往美好,还要有一定的积累,可以背诵一定量的...
5716.
初中英语教师心理暗示对学困生的影响关键探索
作者:
覃洪颐
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
19-19
摘要:
学困生是初中生中的一个特殊群体;许多学困生对英语缺乏兴趣,对英语学习缺乏积极性,影响了初中英语教学质量。在过去,教师转化学困生主要采用说教,但效果欠佳。因此,我们提出:教师应当通过实施心理暗...
5717.
核心素养下的小学语文整本书阅读教学探究
作者:
郑文祥
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
23-23
摘要:
随着我国新课改的深入推进,我国小学各个学科的教学模式业在不断的调整,以适应新课改的变革,众所周知,小学语文学科教学离不开对阅读的教学。小学语文整本书阅读教学方法不但有利于课堂的基础教学,还能...
5718.
小学语文中提高学生阅读速度实践研究
作者:
魏艳萍
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
25-25
摘要:
近年来的小学语文新课改,大大地提高了对学生阅读量和阅读速度的要求。以部编版教材为例,课本逐渐多元化,信息量加大,教学要求也有所提高,传统教学方法已经不能满足教学大纲的要求。本文对小学语文阅读...
5719.
小学科学教学中德育的有机渗透探索
作者:
陈辉煌
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
27-27
摘要:
通过科学课堂,教师不仅实现了传授知识的目的,更是达到了育人的目标,小学科学课堂中丰富德育活动的深入更是推动了小学生全面健康发展,对小学科学课程教学中德育工作的渗透问题进行研究有助于充分发挥科...
5720.
基于核心素养的小学语文古诗文教学探究
作者:
林光明
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
54-54
摘要:
随着社会的发展和素质教育的不断推进,古诗文教学在小学语文教学中地位越来越高,学好古诗文不仅能够让学生增强对我国古代文化知识的了解,而且还能提高学生的爱国情怀,从而提高学生整体的核心素养。为此...
5721.
新课改下小学语文低年级阅读教学策略探讨
作者:
吴小庆
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
55-55
摘要:
阅读在小学语文教学中是至关重要的基础教学,尤其是在小学低年级语文教学过程中,阅读是引领学生进入知识海洋和遨游的主要工具。有效阅读教学可以帮助学生体会语言,感受文章的主旨思想,让学生逐步拓展知...
5722.
小学语文情境教学之现状与对策分析
作者:
江翠霞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
84-84
摘要:
情境教学是通过创设一定的与课文相关的教学情境,来调动学生的积极情感以促进教学目标实现的教学方法。情境教学以其巨大的优势得到广大小学语文老师的青睐,然而在情境教学的具体应用过程中,还存在着许多...
5723.
“让学引思”理念下的初中语文阅读教学分析
作者:
胡晓清
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
85-85
摘要:
“让学引思”理念是在素质教育提出的背景下,进一步研究教学效率与教学效果的新兴产物。“让学”强调把课堂时间、重心、机会、位置尽可能地让给学生,引导学生主动学习、自主学习、快乐学习的能力。“引思...
5724.
农村小学高年级语文整本书阅读的形式
作者:
金冬萌
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
108-109
摘要:
课标对学生的阅读能力和水平有着较高要求。但课本内的阅读量已无法满足课标的要求。为了增加学生阅读量,提高学生阅读能力,本文从农村小学高年级学情出发,做了调查研究,思考了开展整本书阅读的形式。
5725.
小学语文教学中任务教学法的应用价值浅析
作者:
陈卫中
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
115-115
摘要:
在小学语文教学中通过教师结合教学内容合理设计教学任务的方式,能够真正将任务教学法落实在课堂之中,使任务能够成为自身引导学生职能的延伸与具象化信息条件,使学生能够在任务的引导下更系统与有针对性...
5726.
小学语文课内外阅读教学的创新策略
作者:
陈明霞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
123-123
摘要:
随着我国教育教学不断改革和发展,小学语文教学在教育部门的大力支持下不断优化,阅读在整个语文教学中占据的比重非常大,当今广大教育工作者对课内外阅读教学这一课题不断进行深入研究。在以往教学过程中...
5727.
基于整本书阅读的高中语文教学实践
作者:
邵吉青
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
127-127
摘要:
阅读能够提高学生的文字积累量,提高学生的情感感知能力和分析能力,在语文课堂教学中所占的比重也十分突出。正因为如此,本文也将以高中语文的教学实践为出发点,基于整本书的阅读,分析教学实践改革的方...
5728.
关于立足生本的小学语文课堂教学方式
作者:
赵爱华
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
130-130
摘要:
生本课堂是现代教育中最具代表性的一种教学形式,生本课堂教学中充分显示了学生的主体地位,以学生为主体引导学生进行自主学习,将现代化的教学形式融合到小学语文课堂教学中,满足学生心理发展需求,促进...
5729.
发现关键词,促进文言文阅读深度学习
作者:
王焱
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
132-132
摘要:
本文以高中文言文的关键词教学为例,通过关键词学习系统的建构,引导学生开展系统化的语文学习,改变了学生的学习方式与思维习惯,促进学生的自主学习、探究学习、合作学习,拓宽学习视野,拓展“个性化学...
5730.
“听说演写”共生,提升口语交际教学效度——以二年级下册“口语交际”《图书借阅公约》教学实践为例
作者:
牛姗杉
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
148-148
摘要:
口语交际是人与人之间的交流和沟通之一,是人们生活中最基本、最重要的能力。低年级口语交际形式应具有多样性,以听说双方双向互动为主,教师在教学过程中,可以增加扮演和仿写的活动形式,在多项互动中提...
5731.
少数民族农村高中文言文教学的困境与出路
作者:
韦延敏
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
161-161
摘要:
文言文教学肩负着古代汉语言基础知识的传授和优秀文化传统传承的双重使命。我们认为,理解和支持、培养兴趣、补实基础和科学评价有助于解决目前少数民族农村高中文言文学习兴趣缺乏、基础薄弱、教与学脱节...
5732.
核心素养视角下的小学语文阅读教学之浅见
作者:
魏开明
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年25期
页码: 
193-193
摘要:
语文核心素养是学生学习语文知识过程中形成的能力和素养。小学语文阅读作为语文教学的重要内容,可以提升学生语言素材积累和语言运用能力。文章论述了核心素养视角下的小学语文阅读教学实践意义,提出丰富...
5733.
严格管控手机使用,提升专注研学能力
作者:
许俊斌
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年26期
页码: 
7-7
摘要:
随着智能手机的更新换代,人人都成了手机不离身的人,但是身为学生,如果在家拥有手机又会造成什么样的情况呢?本文先分析玩手机在哪些方面会影响学生学习成绩,再从家长、教师、学生三个方面来共同努力严...
5734.
“二十四节气传统文化”的美育探究
作者:
林芝
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年26期
页码: 
9-9
摘要:
二十四节气内涵丰厚,用途广泛,作为中国优秀传统文化,不管是物候、习俗,还是谚语、诗文,都需要融进生活、融进课堂,潜移默化引领学生在文化传承中培养审美能力,提高审美素养,拥有生活情趣。
5735.
思维导图优化小学语文高段作文教学研究
作者:
王晓明
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年26期
页码: 
13-13
摘要:
在现代化小学语文教学工作中,作文在其中所占比例逐渐增大。当前,我国教育事业不断发展,民众的生活水平逐渐提升,对学生教育方面的关注度与日俱增[1]。思维导图在近年来的小学教学中逐渐发挥有效作用...
5736.
用爱冰释一切--教育案例
作者:
刘桂清
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年26期
页码: 
34-34
摘要:
爱是教育的起点,没有爱,就没有教育。“教师缺乏爱,其品格和智慧就不能得到充分、自由的发展”,教师对待学生的态度直接影响学生情感智慧的发展,进而影响学生智力的发展。因而教师要以积极的态度和对学...
5737.
核心素养视角下小学语文有效教学初探
作者:
李红艳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年26期
页码: 
47-47
摘要:
随着新课改的不断推进,积极地在语文课堂教学中落实核心素养的培养目标,已经成为小学语文教师所要探索的热门话题,还需要小学语文教师进一步提高自身认识,全面地树立素质教育理念,并积极地结合小学阶段...
5738.
德育教育在小学语文教学中的有效渗透
作者:
唐春艳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年26期
页码: 
50-50
摘要:
相对于数学和英语学科,语文学科教学和学生情感和品德的联系是更多一些的。教师在教授语文课文内容的时候,不仅仅要教给学生字词内容,也要注意关注学生的心理状态,及时对学生进行心理教育和品德教育,这...
5739.
流行语构式“硬核xx”的探析
作者:
万霄
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年26期
页码: 
69-69
摘要:
“硬核”一词本意是“坚硬”、“组织紧密”,形容很厉害、很刚硬的人或事。“硬核XX”由常项“硬核”和变项“XX”组成,它所代表的意义不能从这两个组成成分中得到完全的预测,所以我们认为“硬核XX...
5740.
浅谈小学高段语文课堂阅读教学的策略
作者:
何莹
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年26期
页码: 
77-77
摘要:
随着现代教育的不断进步,越来越多的语文教师开始注重阅读教学的必要性。阅读是学生获取知识、提升个人文学修养的重要途径,目前我国小学语文课程开设的主要教学目标是令学生在学习语文基础知识的同时能逐...
5741.
单元阅读教学视野下初中小说教学策略研究
作者:
陈芬
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年26期
页码: 
98-98
摘要:
小说教学是我们初中语文教学中的重要组成部分,备受众多语文教师们的关注与重视。本文立足于初中语文小说教学实践,从“创设情境,吸引学生进入小说阅读教学的氛围”“合作探究,促使学生在合作沟通中理解...
5742.
谈小学语文二年级口语交际教学策略
作者:
赵忠梅
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年26期
页码: 
101-101
摘要:
回顾小学语文的教育史,教育系统对识字、阅读、写作的关注度很高,而作为日常运用频次最高的口语交际却常常被忽视。直到二十一世纪新课标实行以后,对小学生的全方面发展提出了要求,口语交际能力也随之得...
5743.
浅谈创造性复述能力培养策略——以《猎人海力布》为例
作者:
张怡佳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年26期
页码: 
109-109
摘要:
创造性复述是学生对语言材料吸收、存储、内化、整理和表达的过程。学生可以根据自己的理解加工故事,用自己的言语创编故事。学生们经常练习创造性复述,不仅能较好地帮助他们加深对课文的整体理解,提升他...
5744.
初中语文教学中学生自主学习能力的培养策略
作者:
张艳华
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年26期
页码: 
113-113
摘要:
如今新课改正在不断推行,社会发展越来越快,对于学生的各项能力要求越来越高,自主学习能力是学生需要拥有的重要能力,初中阶段是学生学习承上启下的重要阶段,应该让学生养成良好的学习习惯,学会自主学...
5745.
关于提升小学生语文写作水平的教学策略研究
作者:
涂小青
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年26期
页码: 
124-124
摘要:
伴随着“新课改”教学思想的逐步深入,小学阶段的语文写作教学中,教师对于学生实际语言表达能力的要求也在同步提升。为了能够使学生们的语文写作能力得到全面性的提升,教师在指导学生们学习小学语文写作...
5746.
基于核心素养下的小学语文教学策略与方法的研究
作者:
张春侠
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年26期
页码: 
129-129
摘要:
发展核心素养针对学生群体来说,主要是能够适应终身发展以及社会发展需要的必备品格和关键能力。学生发展核心素养是立德树人的必要条件,如何将核心素养通过小学语文教学的方式传授给学生,需要深入研究教...
5747.
一桶水与一杯水——关于名著导读的教学关键
作者:
郭培坤
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年26期
页码: 
136-137
摘要:
在“全文阅读”的今天,在大力倡导多读古今中外世界名著的教学大环境下,如何更好地开展初中名著导读教学?如何激发学生阅读名著的兴趣,提高学生的阅读能力?如何让学生对名著做到“真阅读”而不是“假阅...
5748.
多元教学助力初中语文高效课堂的构建
作者:
马建梅
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年26期
页码: 
151-151
摘要:
本文中的多元教学注重从教学方法的多元性入手。在构建初中语文高效课堂的过程中,教师可以根据不同的教学内容,灵活设置不同的教学方法,并立足学生的语文实际学习情况,构建具有丰富性、自主性以及分享性...
5749.
“路上风景正好天上太阳正晴”——用有力武器全副武装促进自身专业化
作者:
吴姗姗
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年26期
页码: 
164-164
摘要:
教育家陶行知说:“捧出一颗心来,不带半根草去”。作为老师,也总是被“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这样的句子形容,正是因为老师们对教师职业的热爱,对专业的无限努力和辛勤付出,才得别人由衷的...
5750.
浅谈小学语文课本情景剧教学
作者:
朱方妮
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年26期
页码: 
169-169
摘要:
语文教材中的情节剧以课文为主题,挖掘学生的潜能,演绎出丰富多彩的课堂,对于提升学生语文使用水平,激发语文学习的积极性都是十分重要的。本文论述了小学语文教材中情景戏剧教学的必要性及其在课堂实践...
5751.
“借”多维互动,“促”成长赏识
作者:
洪晓晨
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年26期
页码: 
173-173
摘要:
学习一门语言需要通过听、说、读、写等多种方式来学习,语文表达既是学习语言的过程,也是学习的输出结果,学生通过表达学习发展基本的语言技能,初步形成与他人交流的能力,进一步促进思维能力的发展。小...
5752.
以传统文化为载体的小学高年级语文德育渗透
作者:
胡伟明
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年26期
页码: 
191-191
摘要:
我国传统文化源远流长,是中华民族文明的精华,在小学语文教育中渗透传统文化是教育者的责任。而德育教育是小学语文教学中的重要组成部分,对提高小学生的认知能力和是非观的形成有重要的促进作用。但是在...
5753.
小学语文阅读教学中的“让学引思”
作者:
张芳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年27期
页码: 
10-11
摘要:
小学语文阅读教学中成功引入“让学引思”模式,能够给学生提供更多主动学习的机会,也可以为阅读课堂注入丰沛动力,教师要站在更高视界看待阅读课堂,正视学生学习诉求,针对学生学习实际需要做出教学调整...
5754.
小学语文阅读教学实施路径探析
作者:
林利娜
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年27期
页码: 
13-13
摘要:
阅读教学是小学语文教学过程的核心要素之一,是提升学生阅读能力、理解能力的关键环节。基于此,以小学语文阅读教学为研究对象,探究当前小学语文阅读教学的制约因素,关注阅读教学的指导原则,进而形成有...
5755.
小学作文教学的现状分析及创新策略研究
作者:
赵清
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年27期
页码: 
40-40
摘要:
作文在小学语文教学中占据举足轻重的地位,然而,实际教学中存在着学生写作兴趣不高、不会搜集写作素材,作文结构凌乱等问题。本文对现阶段小学作文教学的现状进行了梳理和思考,并在教学实践中探索研究,...
5756.
小学语文教学中渗透传统文化的措施探讨
作者:
冯丽璇
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年27期
页码: 
45-45
摘要:
近年来,我国小学很多学生都开始注重过西方的节日,比如:圣诞节、万圣节,在这些节日的时候大肆铺张浪费举办仪式,导致一些学生已经忘记了我国的传统节日,降低了对我国传统文化的重视程度。因此,教师需...
5757.
小学中高年级作文教学探究
作者:
邓枫
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年27期
页码: 
62-62
摘要:
写作是语文教学的重点与难点。虽然我们致力于提升学生的写作能力和综合素养,但教师也要认识到:作文教学没有“最好”,只有“更好”,不断地锤炼、不断地改革与创新,才是作文教学的根本途径。基于此,本...
5758.
小学语文生活化教学的实践探索
作者:
冯远健
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年27期
页码: 
66-66
摘要:
小学语文教学中,生活化教学模式的构建具有极其重要的价值。在新课程改革不断深入发展的今天,小学语文教师要积极转变教育思想,明确生活化的教育目标;创新教学活动,落实教育目标,发展学生语文核心素养...
5759.
农村小学学生的品德修养提升策略探析
作者:
努尔扎曼·阿合巴依
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年27期
页码: 
70-70
摘要:
儿童是祖国的未来,在教育为本的思想理念中,各个学习阶段的一线教师要能够始终坚持以生为本的教育理念开展灵活多样的创新教学管理方式鼓励学生积极参与到学习活动中,鼓励学生能够养成良好的道德行为修养...
5760.
如何实现互联网与小学语文阅读的完美结合探讨
作者:
宓国娟
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年27期
页码: 
74-74
摘要:
小学语文的教学质量会对学生的整体文化素养和语言交流能力产生一定的影响,因此为了能够为学生打下良好的基础,就需要不断加强小学语文教学,而在语文教学当中阅读教学工作也非常重要,小学生的个人阅读能...
5761.
初中语文整本书阅读指导课的“比较阅读”例谈
作者:
牛淑娟
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年27期
页码: 
100-100
摘要:
语文教学,核心是阅读。这也是落实语文学科核心素养的抓手和途径。整本书阅读在实际的语文教学中,是一个重难点,很需要语文老师帮助学生以必要的指导和推进,作为名著整本书阅读中期的推进课和指导课,设...
5762.
小学语文教师课堂评价用语析谈
作者:
戴永慧
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年27期
页码: 
102-102
摘要:
课堂评价用语是指教师在教学过程中对学生的回答、表现等及时用语言反馈给学生的一种学习评价。教师在评价过程中应该最大限度的将评价的作用发挥出来,并且能够灵活运用,让学生感受到主体的独特价值,学生...
5763.
新课标下的小学语文教学实践策略探究
作者:
丁争照
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年27期
页码: 
110-110
摘要:
新课程标准下的小学语文教育也要根据改革的需要,不断完善教育战略,更新教育理念,激发学生的兴趣,才能更新课堂教育模式,提高教育效率。小学语文是小学课程的重点,也是小学阶段学生应该掌握的基础知识...
5764.
高中语文教学中文化思维培育的策略
作者:
张晓瑜
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年27期
页码: 
129-129
摘要:
高中生正处于世界观、价值观和人生观形成的关键时期,需要文化来安放丰润心灵。语文教学是一种文化的思维艺术,理应承担起文化思维培育的重任。站在文化的平台上,通过提升文化品味、培育文化自觉、消除文...
5765.
小学语文教学中运用合作学习模式的探索
作者:
廖者燕
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年27期
页码: 
134-134
摘要:
小学阶段开展的语文教学,不仅仅是为了帮助学生积累语文知识素材,同时也是为了培养学生的个人语言表达技能以及个人创作能力,因此教师就需要改变传统的灌输教学方式,采用更加多样性的教学模式,以引导学...
5766.
唤起 落实 兴趣 积累——追寻乡镇小学低段语文阅读教学的有效策略
作者:
傅露露
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年27期
页码: 
137-137
摘要:
如何训练学生阅读文字材料的能力,如何让学生学会用中文精准优雅地表达自己的所思所想,是小学语文的教学目标。在乡镇小学低年级语文教学中,由于学生的字词识记较少,阅读材料单一,再加上家长不重视孩子...
5767.
基于生本理念,在转变中提高效益
作者:
郑云燕
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年27期
页码: 
177-177
摘要:
人本主义学习理论要求教育者要以学生为中心展开授课,并充分尊重学生的主体学习地位。对此教师在教学过程中也要从自身教学方法做起,在课堂上完善教学方式,坚持生本理念,以人本主义学习理论为基础,充分...
5768.
山村小学语文主题阅读教学策略探究
作者:
曾丽明
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
1-1
摘要:
阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,能够极大地丰富学生的知识储备,开拓学生视野。因此,在平时的语文教学中,教师要引导学生多读书,多感悟、多积累,并注重语言文字的运用。在山村小学中,语文阅读...
5769.
农村小学语文古诗词教学策略优化路径探索
作者:
王君毅
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
2-2
摘要:
随着农村互联网的不断普及,农村小学已经走出了教学资源匮乏的“陷阱”。在信息化背景下,探索农村小学语文古诗词教学策略优化路径有利于拓展古诗词文化的教育职能,增强农村小学生的文化自信心。通过古诗...
5770.
探析小学语文高年级生活化写作教学
作者:
章雄丽
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
3-3
摘要:
针对现代化社会的发展形势,提高教育水平,创造良好的教学环境,促进学生健康快速成长,掌握更多的技能才能在竞争中占据优势。本文主要面向高年级语文写作的教学,通过生活化教学方式,以一种通俗易懂的方...
5771.
小学三年级语文习作教学指导策略的探索
作者:
麦肖英
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
4-4
摘要:
众所周知,习作教学是小学语文教学的重要组成部分,在小学语文教学中加强对学生的习作教学,能够更好的培养他们的逻辑思维能力,为将来的语文学习打下坚实的基础。但是,当前小学语文习作教学整体所收到的...
5772.
新时代小学班主任班级管理艺术探究
作者:
严苏淮
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
5-5
摘要:
在小学校园内,能否管理好小学班级为学生有一个更好的学习环境创造了关键的条件,与此同时,班主任在班级管理的过程中起着不可或缺的作用,他作为班集体必不可少的一员,可以引导学生走向一个正确的方向,...
5773.
古诗词欣赏教学方法探讨
作者:
林斌武
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
6-6
摘要:
中华民族最早的文学类型是诗歌,诗歌也算是文学家族的长子。古诗词也是语文教学中的一个教学难点,也是语文教学的重要内容。在语文教学中,古诗词欣赏教学要求教师们结合学生学习水平、古诗词欣赏特点、课...
5774.
情景教学模式在小学语文群文阅读教学中的几点尝试
作者:
李菲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
7-7
摘要:
随着教育改革的不断深入发展,在教学过程当中,我们需要对其进行深入探究,采用全新的教学方法开展教学活动。情景教学法能够有效的提高学生的阅读效率,保证阅读质量,不断的培养学生良好的阅读习惯促进语...
5775.
游戏精神视角下“三位一体”思想在小学语文语感教学中的运用探索
作者:
洪明红
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
8-8
摘要:
人们往往对游戏之于学生的意义是趋于反面化的。,在学生漫漫十二年的求学路上,大多数的家长会剥夺了学生对游戏的拥有甚至好奇心,将他们隔离在只有知识、书本的“理想”学习环境中。在当今时代教育体制的...
5776.
快乐教育理念下的小学语文课堂教学探析
作者:
贺正发
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
9-9
摘要:
“小学”,是人们进行初等正规教育的学校,是我国教育事业中基础教育的重要组成部分。小学除了教育的特点外,还有全民性、义务性、全面性等基本特征。小学的语文学科是其中最为重要的学科,是我国教育事业...
5777.
基于学生阅读能力培养的小学语文教学策略研究
作者:
吴艳真
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
10-10
摘要:
在语文教学之中,阅读一直都是非常重要的一部分。通过对学生的阅读能力展开培养,可以让其更好地体会文章内容,全面感知,深入理解,进而使得自身整体素养得到有效提高。本篇文章主要描述了小学语文教学中...
5778.
浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合
作者:
郭景景
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
11-11
摘要:
对于小学学科而言,阅读是学习语文的基础,写作是语文的提升,因而我们要结合好阅读与教学,从而提高语文教学质量,促进学生对于知识的理解,从而提升自身的能力。随着新课改的到来,我们的教学方法也都在...
5779.
初中语文教学中读写结合教学法初探
作者:
乌云
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
12-12
摘要:
语文的学习对于学生而言是一门尤为重要的学科,其不仅是以母语的形式所体现,更是我国文化传承的重要媒介,因而教师在进行教学时,应当全面综合的展开教学,将阅读与写作有效地衔接在一起,以使得教学效率...
5780.
小学语文长篇课文教学策略分析
作者:
薛志超
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
13-13
摘要:
在小学语文课本中,需要阅读的长篇课文占教材的大部分,而且不同年级、不同版本的部编版教材中的长篇课文也都各具特色。在这些长篇课文中也存在着一定的共性,即教学中的切入点,对文章剖析的重点难点,结...
5781.
试论如何改进小学语文主题阅读的教学方法
作者:
王立颖
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
14-14
摘要:
在当今的小学教育当中,语文的教学是其他所有基本学科的基础,首先需要做的就是让学生理解汉字懂得汉字,这同时也是进行语文主题阅读的基础。新课程目标的进一步制定要求进一步加强小学生对语文学习的能力...
5782.
初中教师通过家校合作实施学生管理的有效做法
作者:
王翔
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
15-15
摘要:
随着义务教育体制的普及,我国初中学校教育事业也实现了蓬勃发展,而生源的复杂性也日益提高。只要身上有了“教师”的称号,都必须要一心为学生服务,始终将学生的亲身利益放在心上。在初中生的成长过程中...
5783.
探究初中语文教育教学活动中开展师生互动的方式
作者:
蒋成玉
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
16-16
摘要:
初中语文教学中,良好的教学氛围有利于学生知识的吸收和掌握。因此,教师要开展互动的教学形式,提高课堂的活跃度,让学生在互动交流的过程中不断深化知识的理解。良好的教学氛围,更能促进学生的学习积极...
5784.
小学语文低年级识字教学方法探究
作者:
陈天晴
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
17-17
摘要:
汉字源远流长,博大精深,是每个人一生中生活与学习的最重要工具之一。新课程标准中提出识字、写字教学是阅读和写作的基础,是语文教学的一项重要任务。而识字是小学低年级语文教学的重点。在文中,就小学...
5785.
探索小学高年级语文写作有效途径
作者:
胡莉娟
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
18-18
摘要:
小学语文教学中的写作教学一直都是许多研究者关注的领域。从低年级的写话过渡到中高年级的习作,不少学生都出现了难以适应的状态,部分教师在这一写作过渡期也出现了畏难情绪。如何帮助学生和教师更好地度...
5786.
汉字文化在小学语文识字教学中的渗透路径探讨
作者:
罗彩红
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
19-20
摘要:
汉字文化作为我国固有的文化体系,是我国优秀传统文化的重要代表。而随着近年来传统文化在我国教育体系的融入与发展,全面推动了我国教育教学工作的发展与进步。本文对汉字文化在小学语文识字教学中渗透的...
5787.
刍议有效开展小学语文古诗词教学的几点思考
作者:
高改华
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
21-21
摘要:
古诗词能够体现我国古代不同时期的社会经济,政治,文化的各种特点,同时有些古诗词中还蕴含着强烈的感情,等待着教师和学生进行共同发现。但是在当下我国小学语文教学当中,诗词教学逐渐成为了小学语文教...
5788.
关于生活化的小学语文作文教学方法探析
作者:
颜绍
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
22-23
摘要:
语文学科作为一门衍生于生活的学科,随着近几年小学语文教育研究的深入,语文学科中蕴含的生活化内涵也愈发凸显出来。为了更进一步凸显小学语文教育生活性的优势、收获更好的小学语文教学效果,基于生活化...
5789.
课外阅读在小学语文作文教学中的作用探讨
作者:
高燕
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
24-24
摘要:
在小学阶段,语文这一门学科承担着非常重要的职责,能够帮助学生积累基础知识,给他们未来的学习以及生活打好基础。在语文学科中写作是非常关键的一个部分,通过写作能够很好地看到学生的思维发展,写作是...
5790.
学习任务群视野下“孔孟”思想校本课程探索
作者:
刘芳蓉
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
25-25
摘要:
本文立足于高中语文教育实践,依次对高中语文学科与“孔孟”专题校本课程融合的可行性、有效策略、注意事项这三个方面加以探讨,对学习任务群视野下“孔孟”思想校本课程这一主题进行了研究与归纳。
5791.
读写结合提升小学语文教学的有效性研究
作者:
张瑞彬
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
26-26
摘要:
对于小学生来说,培养其读写能力是打好语文基础的重要内容,两者结合更是提升教学效果的有效手段。因此,语文在课堂教学中,教师要倾向于读写结合的运用,帮助学生提升语文学习能力。本文基于小学语文读写...
5792.
新课改背景下高中语文写作教学策略探究
作者:
潘志宇
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
27-27
摘要:
在新时期的教育背景下针对各学科的课程改革也正在如火如荼地进行中,在众多学科教育中,语文作为一门非常重要的科目,应该发挥出首当其冲的改革重任,尤其是高中阶段的语文教育,承担着很多的教学任务和目...
5793.
小学语文作文素材积累途径浅探
作者:
陈明贵
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
28-28
摘要:
小学语文作文教学普遍存在难教难学的现象,很大一部分原因在于学生的素材量不足,没有足够的素材积累,自然难以写出好的作文,因此要不断鼓励和引导学生积累素材才行,并且,学生素材的不断积累、素材库的...
5794.
刍议小学群文阅读教学策略
作者:
傅春芳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
29-29
摘要:
群文阅读作为培养学生逻辑思维能力以及综合分析能力的一种高效的语文教学新形式,其在课程开展中,应当通过有效的教学手段来吸引学生的阅读兴趣,引导他们走进一组又一组相关的文章,在群文阅读中培养多种...
5795.
提高小学四年级语文阅读教学效率的策略探讨
作者:
李爱霞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
30-30
摘要:
阅读是一个贯穿于学生学习生活的一个内容,阅读对人的作用不言而喻,所以在小学阶段就要重视阅读教学的有效性。小学是培养学生学习习惯的最佳时期,所以小学阶段的教育显得尤为重要,新课程改革的不断落实...
5796.
“深度教学”让小学语文课堂回归本真
作者:
王曾英
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
31-31
摘要:
在教育教学工作越来越科学化、多样化的今天,尤其是核心素养的提出,各学科教学目标更加明确,各地呈现出百花争艳的态势。为此,经学校不断探索和努力,《核心素养视域下的语文本真课堂校本构建方式研究》...
5797.
关于新课改背景下小学教育管理模式的构建分析
作者:
樊显波
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
32-32
摘要:
小学阶段的教育管理工作是非常重要的。在新课程标准深入推行的过程中教师应紧抓教育管理工作,以保证学生有一个良好的接受教育的环境。然而在具体的教育管理工作中往往存在一些问题,主要表现为教育管理理...
5798.
基于微课的小学语文分层教学探究
作者:
黄琼蔓
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
33-33
摘要:
随着我国新课改的推进,小学教育更加重视教学方式的改进和学生个性化发展的培养。将微课应用到小学语文教学工作中,针对学生的具体情况采用分层教学,可以激发学生学习兴趣,提高学生的学习效率和效果,促...
5799.
新课改背景下小学语文作文教学创新探究
作者:
范素琴
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
34-34
摘要:
小学语文作为小学阶段教学中最基础的一门学科,对培养小学生良好的学习习惯以及提高语文学科素养发挥着极其重要的作用。随着我国新课改的逐渐深入,小学语文教学的创新正在有条不紊地推进,作文教学是小学...
5800.
多措并举提升小学生课外阅读的有效性
作者:
陈劼娟
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
35-35
摘要:
《语文课程标准》提出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”“小学生课外阅读总量不少于145万字。”由此可见学生课外阅读的重要性...
5801.
借助多媒体提升聋生小学语文学习效果刍论
作者:
方凤妮
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
36-36
摘要:
聋生受听力障碍的制约,在受教育时会遇到很多困难,而多媒体技术的应用能够刺激他们的视觉感官,可以有效提高课堂学习效率。在聋校语文教学中,教师可以借助多媒体技术创新课堂形式,把图文、视频等多种元...
5802.
小学语文童话教学存在的问题及对策
作者:
陈德蓉
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
37-37
摘要:
在学生的小学阶段,语文教学是重中之重,语文教学在我国基础教育教学之中占有重要的地位,是培养小学生思维模式以及学习方法的重要手段,并且为以后养成学生优秀的语言表达能力做铺垫。学生在进行语文学习...
5803.
提升小学语文阅读教学效率的方法探析
作者:
葛建秀
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
38-38
摘要:
阅读教学是现如今小学教学的重点,阅读教学的目的不仅是为了激发小学生的阅读兴趣,而且是为了培养小学生独立阅读的能力和潜心阅读的习惯。养成一个良好的阅读习惯能够让小学生受益终生,在小学阅读教学中...
5804.
创设教学情境,实现有效教学--谈情境教学在初中语文作文教学中的应用
作者:
陈萍萍
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
39-39
摘要:
情境教学是当前比较成熟的一种教学方式,在初中语文教学中得到了广泛的应用。在初中语文作文教学中采取情境教学法,不但能够大大提升课堂的教学质量,还能够激发学生的学习兴趣。基于此,本文针对情境教学...
5805.
以初中古诗文教学为例的初中语文传统文化教育的思考
作者:
乐向阳 罗红娥
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
40-40
摘要:
中华民族蕴含五千年深远文化,其中古诗文最能体现其中的文化风情,其记载了各个时代的兴盛荣衰的发展历程。将传统文化教育融入到初中语文课文中是新课改的重要意义,古诗文逐渐成为了重要的学习部分,学生...
5806.
化“繁”为简 回归本真课堂——小学语文本真课堂构建的实践与思考
作者:
梁赛珍
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
41-41
摘要:
随着新课改的深入推进,小学语文不管是教学内容还是教学方法都取得了大幅度的提升,同时也对小学语文教师的教学提出了严格的要求和重大挑战。对此,小学语文老师要创新运用多种教学方式,大胆运用化繁为简...
5807.
培智学校生活语文课堂教学的有效性分析
作者:
李娉
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
42-42
摘要:
培智学校作为特殊教育学校的一种,也是构成我国九年义务教育体系的重要教学阶段,在我国教育政策不断改革和深化的今天,提高课堂教学有效性,促进学生全面发展,成为了现阶段我国学校教学中的重要教学课题...
5808.
探讨互动视角下的初中语文阅读教学
作者:
胥华
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
43-43
摘要:
互动教学模式是新课程改革以来兴起的一种新型教学模式,它具有较高的使用价值,可以在活跃课堂氛围的同时形成良好的师生关系,从而促进教学工作的提升。因此为了加快初中阶段的语文教学工作质量的优化,在...
5809.
利用自主、合作、探究的规律,促进小学生语文核心素养的发展
作者:
莫显东
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
44-44
摘要:
核心素养为教育改革明确了培养目标,也为学科教育细化了实施方向,因此教育事业要紧跟核心素养的脚步,将其落实并促进可持续发展。本文探讨在小学语文教学中,基于自主、合作、探究模式,发展学生核心素养...
5810.
探讨小学语文高年级个性化阅读教学
作者:
李进
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
45-45
摘要:
随着我国教育事业的蓬勃发展发展,全国各地的教育事业都进行了有效的改革。个性化阅读教学如今已经成为改革背景下的热门话题之一。为了构建开放活跃的课堂教学和尊重学生的阅读感受,大部分老师为了提高小...
5811.
浅谈微课在小学语文教学中的应用和对教师的基本要求
作者:
杨家荣
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
46-46
摘要:
在小学语文教学中微课的运用能更好地激发小学生学习语文的动力与乐趣。小学语文教师应不断积极创新微课教学方式,优化语文微课课堂效果,使微课的应用更好的辅助小学生完成语文的高效率预习、语文知识的复...
5812.
故事教学法在幼儿教学中的运用探讨
作者:
陈尧芳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
47-47
摘要:
随着教育改革发展,幼儿教育需要注重幼儿的综合性成长。故事教学法利用了幼儿喜欢故事这一特点,能够提高幼儿在教学中的参与性,将教学内容做趣味性的故事表达,使幼儿得到健康成长。本文介绍了幼儿教学运...
5813.
重视语言的学与用,提高小学语文语用教学质量
作者:
许小燕
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
48-48
摘要:
语言是人类文明发展史的重要基因,是人与人之间交流的重要工具。语言的运用在语文课程里最能得到实践与锻炼,因为语文课程里各项内容的组成都是文字语言的组合。因此,学好语文对于语言的运用很重要,要想...
5814.
探讨部编版小学语文低段写字教学的有效对策
作者:
王强
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
49-49
摘要:
在小学语文教育的启蒙阶段,写字是一切的基础和前提,无论是写作和阅读都离不开写字识字的帮助,故每个小学刚刚入学的小学生们都应该牢牢掌握住写字的学习。然而在小学写字教学过程中往往存在一些问题,刚...
5815.
关于在初中语文作文教学中应用思维导图的策略研究
作者:
郑芳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
50-50
摘要:
随着人们对作文教学工作的重视,初中语文作文教学中采用了多种方法进行教学工作。思维导图是教学工具的一种,受到了广大师生朋友们的喜爱。思维导图能够帮助学生梳理写作知识内容,同时也能够帮助学生思考...
5816.
核心素养本位的小学语文教学方式改革
作者:
耿红丽
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
51-51
摘要:
2000 年以来,基础教育课程改革在时代变革的推动下倒逼进行,面对基础的诸多问题;2001 年教育部推出《基础教育课程改革纲要》,2011 年推出《义务教育课程标准》,2016 年我国教育部...
5817.
围绕核心素养构建小学语文阅读课堂
作者:
蔡丽珠
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
52-52
摘要:
随着我国素质教育的大力推行,各门学科都开始大刀阔斧的改革创新,小学语文作为一门基础学科,更要大胆创新,为学生以后的发展打下坚实的基础。语文学科对于学生的学习及生活有着很强的实用性和指导性,所...
5818.
小学语文高阶思维能力培育的可能路径探讨
作者:
李伊妮
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
53-53
摘要:
语文作为小学教学的重要组成部分,不光是要培养学生的听说读写能力,更要注重提高小学生的综合素质和思维能力。因此,设计高效的问题情境能够有效提高学生的高阶思维能力,致力于学生进行深入学习。同时科...
5819.
初中语文材料作文审题立意教学策略探究
作者:
吴世佳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
54-54
摘要:
材料作文是初中语文教学中的一项重要内容,要想写好材料作文,首先就要做好作文写作前的审题立意。也就是说,作文审题既要审视题目,更要掌握了解材料中的内容,深刻理解材料的含义。立意主要是指学生通过...
5820.
小学语文批注式阅读执行方法探析
作者:
杜敏敏
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
55-55
摘要:
随着时代的发展,带动了我国在各个领域上面的变革,随着教育改革的深入,人们已经越来越意识到人际交往能力、表达能力以及沟通能力的重要性。小学生正处于学习的初级阶段,此时是培养其自身综合能力的重要...
5821.
基于语文核心素养背景下的高中语文生活化教学的策略研究
作者:
陈志敏
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
56-56
摘要:
随着教育行业的不断改革,语文核心素养的相关概念早已深入人心,不管是家长还是教师都比较重视,语文教育教学的阶段中,整个高中阶段的语文教育是比较重要的,同样在高中语文教学阶段是比较注重语文素养的...
5822.
课外阅读与小学生语文能力的关系探讨
作者:
翁庆霖
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
57-57
摘要:
提升小学生的语文素养需要经过长期的知识累积,最好的方式就是进行大量的课外阅读,教师做好语文课外阅读的教学,让小学生积累深厚的语文知识,能够有效地促进语文课程的学习,提高学生的综合素质。本文根...
5823.
农村小学写字教学策略的探究
作者:
李丽仪
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
58-58
摘要:
在新课改的影响下,如今农村小学教学已经具备一定成效,但仍然会受到传统教育理念的波及,依旧存在家长重视程度较低、学生学习兴趣较差等情况。对于农村小学教学而言,写字一直是语文课程教学的重难点。为...
5824.
小学语文作文写作个性化培养相关对策分析
作者:
杨光英
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
59-59
摘要:
2020年一篇名为《生活在树上》的浙江高考满分作文引发热议。在作文里,作者大量引用西方哲学家的名言进行论证,并且通篇使用生僻词,文章美则美矣,但是相较于《赤兔之死》《怀想天空》等知名满分文章...
5825.
谈聋校初中语文教学中心理健康教育的渗透
作者:
胡月娥
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
60-60
摘要:
语文这门学科对于学生来说意义非凡,对于那些身体上、心理上有缺陷的聋哑学生来说更是非常重要,语文不光能提高聋哑学生的综合成绩,还可以实现心灵上的慰藉,让聋哑学生敢于面对未来的学习和工作,敢于追...
5826.
新课改下小学语文写字教学的对策
作者:
辛世红
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
61-61
摘要:
在小学阶段,教师要重视加强学生写字能力,通过开展写字教学研究,提高了小学生写字水平。教师在实践教学过程,要结合学生学习情况,重视激发学生写字兴趣,从而加强学生写字习惯与技巧的培养水平。
5827.
培智学校语文生活化教学的有效性策略探析
作者:
谢淑贞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
62-62
摘要:
任何学科的教学都无法脱离生活单独进行,培智学校的生活语文教学更是如此。因此,在日常的教学过程中,教师应当通过将教材内容和生活相结合的方式,调动学生的学习兴趣,帮助学生理解教材。同时,教师还要...
5828.
基于统编教材的初中语文群文阅读教学研究
作者:
王瑞林
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
63-64
摘要:
群文阅读是最近几年受到人们广泛关注的一种阅读教学课型,是语文教学理念及模式的重大变革,它由单篇阅读发展为多篇一并阅读,形成与单篇阅读教学的鲜明差异,是语文阅读教学的必然发展趋势。本文就群文阅...
5829.
提高初中班主任班级管理质量的策略探究
作者:
迟正宴
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
65-65
摘要:
在学生的学习生活中,班主任一直都是教育教学所不可缺少的重要角色。作为班级的管理者和班级活动的组织者,其科学有序的班级管理工作开展,对于促进学生更为有效的学习发展,有着积极的意义。随着课程改革...
5830.
低年级小学语文拼音教学策略探析
作者:
李树兴
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
66-66
摘要:
拼音是小学语文教学中基础且重要的教学内容,不仅关系到小学生们的语文学习质量,还影响着学生们对语言理解能力和今后的语文学习能力。就此,本文主要从游戏活动、表演活动、儿歌带读、生活内容几方面入手...
5831.
初中语文树状思维阅读教学方法的实践路径探索
作者:
李连春
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
67-67
摘要:
初中生在阅读中可以得到各种语文知识的练习,所以阅读教学相当困难。初中语文教师应重视学生的思维阅读练习,提高阅读教学效率。基于此,本文主要探讨了初中语文教学中开展思维阅读的有效途径。
5832.
浅析初中语文作文教学素材的有效积累
作者:
余武生
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
68-68
摘要:
日常教学中,丰富学生对素材的积累,能改善他们作文写作中表现出的腹中空空情况,让他们变得论述有力,能用自己所积累的素材让作文变得更饱满,叙事更加连贯。同时,充满情感。本文,将针对初中语文作文教...
5833.
基于县域高中背景下微课教学探索
作者:
陈亚杰
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
69-70
摘要:
县域高中由于受行政区划的影响,不免存在教育起点较低,体制机制难免僵化,管理、观念、教学模式相对较为落后等问题,如何实现面向全体学生发展的公平环境,使每位学生都享受教育公平,是摆在我们面前的重...
5834.
试论新课改下高中语文教学存在的问题与解决措施
作者:
郭敏月
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
71-71
摘要:
随着新课改政策的不断实施,当前阶段我国教育教学领域已经开始逐渐重视高中语文的教学,高中语文教师要不断意识到自身教学方法出现的诸多问题,并且进行反思创新,帮助高中生更好的学习语文知识,本文就这...
5835.
小学语文阅读教学文本细读的策略试析
作者:
孟雪
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
72-72
摘要:
在小学语文教学活动当中,阅读教学是非常重要的,通过展开阅读教学,可以进一步拓展学生的视野,同时,在这些阅读作品当中,还深刻地蕴含了我国优秀的民族精神,可以帮助学生树立正确的三观,提高学生的思...
5836.
小学语文阅读教学方法的问题分析与思考
作者:
黄文平
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
73-73
摘要:
近年来随着社会经济发展,国家对教育领域的关注程度和改革力度越来越高,这使得老师们不得不积极转变教学理念和教学方法。在小学语文教学活动中,老师越来越注重教学内容的多样性。本文从了解小学语文阶段...
5837.
孔融文学作品艺术风格探究
作者:
潘振富
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
74-74
摘要:
孔融的文章在内容和形式上的完美结合促成了“气盛意遒”的文风。而无论在内容还是形式上,都离不开作者的气质秉性,正是这种气质秉性使他选择了这样的内容与形式,同时又促成了这样的作品风格,而如此“气...
5838.
部编版小学语文高年级个性化阅读教学优化研究
作者:
屈伟莲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
75-75
摘要:
个性化阅读是语文阅读教学中的一个重要阅读理念。通过学习阅读技能,学生可以获得自己的思想和经验等。在新课程改革的前提下尤其提倡语文教学中的个性化阅读,因此教师在阅读教学中,要特别注重语文个性化...
5839.
小学高年级语文多元评价模式研究
作者:
陈亲亲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
76-76
摘要:
在小学高年级语文教学中,评价体系具有促进学生全面发展的作用,多元评价模式的构建进一步提高了语文评价效果,使得评价体系发挥出语文教学的实际作用。本文通过分析小学高年级语文评价体系的现状,对小学...
5840.
新课改下的高中语文阅读教学探究
作者:
邬凤华
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
77-77
摘要:
阅读是语文课程中的重要一环,旨在开拓学生眼界,提升学生能力,塑造学生性格,教会学生做人,且阅读在考试中占据着重要的分值,应该引起教师们的重视并借助新课程改革运动的东风做好、做精。基于此,本文...
5841.
细节渗透鼓励练笔 多元量化评价策略
作者:
赵丽丽
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
78-78
摘要:
小学语文作文的学习过程中,课堂练笔是常用的提高方式,在有限的时间内生成一篇优秀的作品不仅是对学生写作能力的考验,更是对其素质水平提高的有效方式及之一。但只是写作无法帮助学生真正达到提高的目的...
5842.
初中语文单元教学模式运用现状分析
作者:
胡晓清
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
79-79
摘要:
我国社会在不断发展,人们对于语文素养的需求也越来越高,传统教学模式已经无法满足现阶段初中语文的教学目标,因此,单元教学模式应运而生。然而,单元教学模式在初中语文教学过程的开展中,受到一些问题...
5843.
关注整体序列,提升语文素养——基于整体教学的统编版小学应用文写作教学初探
作者:
陈玉舒
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
80-81
摘要:
新修订的统编版小学语文教材中应用文写作的种类、分量相较旧版本教材有所增加,在编排上的整体序列性也加强了,其作为提升小学生语文素养的关键通道已经得到教材编写者的重视,教师也应该改变以往的应用文...
5844.
优秀传统文化教育进校园的实践与思考
作者:
邓晓清
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
82-82
摘要:
中华优秀传统文化是中国文化瑰宝,有利于提高学生综合素养,益于终身发展。2014 年3 月,教育部印发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,要求把中华优秀传统文化融入课程和教材体系,有序推进...
5845.
小学语文课堂趣味性识字教学的策略
作者:
李敏
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
83-83
摘要:
本文主要介绍如何在小学语文课堂上激活学生学习兴趣,利用趣味性识字教学策略引导学生主动了解并学习汉字相关知识,给与学生更多的自由探索与思考空间,打造优质语文课堂环境。
5846.
让绘本在小学低年级道德与法治课堂中“活”起来
作者:
陶学梅
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
84-84
摘要:
国家统编版《道德与法治》低年级教材编写的最大特点就是采用了“绘本式”教材设计思路,运用图文结合的方式,把道德教育渗透在故事里。恰当地利用好绘本资源,既可以增加低年级学生道德与法治课程的乐趣,...
5847.
多元智能理论在小学语文课堂教学中的应用探讨
作者:
汤奇章
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
85-85
摘要:
小学教育阶段是学生进行语文知识学习以及语文核心素养培养的重要阶段,但是在现如今的小学语文教学中,大部分语文教师都不能够根据学生的多种智能进行因材施教,而是采取“一刀切”的教学形式进行统一的语...
5848.
谈在小学中高年级语文教学中如何运用因材施教原则
作者:
王肖燕
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
86-86
摘要:
随着新课程改革的不断推进,对学生个性化发展的要求逐渐提高,因材施教成为了素质教育的一个重要目标。现代校园教学多采用班级授课制,因此不能充分满足学生个体的发展需求,因材施教在这样的情况下也难以...
5849.
新时期小学德育的现状及对策
作者:
商燕梅
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
87-87
摘要:
随着新课程改革的发展,我国的社会和教育环境都在发生了很大的变化,随之而来的德育思想与传统文化都受到了新时期发展事物的冲击,对未成年人的创新和思维形式产生了导向性的作用。为全面提高学生的德育素...
5850.
浅论思维导图在小学科学教学中的有效运用
作者:
王秋生
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
88-88
摘要:
在小学科学教学过程中,教师应注重学生素质的培养,运用思维导图的教学方式,对学生思维进行引导,不断优化课堂教学模式,在小学科学质量和教学各环节进行延伸,有效开展相应教学工作,从而促进基础教学目...
5851.
多元化教学,促进全面发展——初中语文教学中多元化教学方法的应用
作者:
岳三帅
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
89-89
摘要:
新课改新要求,强调不仅要提高学生知识掌握水平,而且还要培养学生全面发展能力。在九年义务教育中,语文学科是重要学科之一,其中包含着很多人生哲理,语文的学习是学生未来成长非常好的奠基石,特别是对...
5852.
时事政治在高中政治教学中的应用探讨
作者:
董芳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
90-90
摘要:
到目前为止,在我国高校的政治教学中并没有对时事政治进行广泛的开展,导致我国高中的政治教育与现实脱节。本文将从两个方面对时事政治进行论述,其一是时事政治的作用,其二是它的具体应用,使得高中政治...
5853.
创设情境教学法在小学语文教学中的应用实践
作者:
黄雪龄
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
91-91
摘要:
创设情境教学法的应用是对传统语文课程教学形式的一种创新和完善,在日常教学实践中,教师要善于发觉情境教学法的应用优势和价值,创新课堂教学方法,为学生更好的学习创造有利的条件。文章围绕小学语文课...
5854.
浅谈“四合一”教学模式在高中文言文中的应用
作者:
黎富明
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
92-92
摘要:
2019年3月20日由广州市七中特级教师冯旭初创立的“四合一”教学模式正式在我校推广应用,该教学模式是冯老师团队根据多年教学实践,结合中外先进教学法的经验,在实践基础上总结研究出的一种教学方...
5855.
“因果思维”在议论文写作教学中的运用
作者:
周文芳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
93-93
摘要:
高中生议论文写作是高中语文教学的难点所在,对于议论文写作的指导要从论据和论点两个方面入手,然而不少高中生仍然面临着笔困难的问题,将“因果思维”应用于议论文写作中,不断的探索、总结以往的议论文...
5856.
回归本真崇尚简约读写齐飞双翼共振——小学高年级语文精读课例谈
作者:
吴亚梅
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
94-95
摘要:
在语文教学中,精读是最关键的,也是教师在教学过程中常用的教学方法之一。结合核心素养的发展背景,在上述小学语文精读课程的基础上,构建可持续的教学理念,发挥主体性思维,提高学习意识和学习能力。鉴...
5857.
小学语文作文教学中课外阅读的价值及运用
作者:
郑娟
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
96-96
摘要:
作为一门语言类课程,小学语文作文教学是培养小学生语言能力的重要一环。但部分学生学习兴趣低,对语文写作的学习没有兴趣。而在提升作文能力这方面,课外阅读无疑是最方便和快捷的通道之一。在小学语文作...
5858.
先学后教在高中语文写作教学中的运用
作者:
庞振
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
97-97
摘要:
随着时代的发展,教育逐步发展,素质教育也广泛推行,重视学生的主体性,提出“先学后教”的教学模式,由于这种教学模式更适用于高中阶段的学生,所以在高中阶段加以应用。本文就先学后教在高中语文写作教...
5859.
关于快乐教学法在小学语文教学中的应用思考
作者:
吕伟杰
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
98-98
摘要:
在现代新教改趋势下,小学语文教师对教学模式进行合理改良,以此来不断调动学生的学习积极性,力求推动教学质量的发展。小学语文教学的趣味性的提升作为改善小学语文教学发展的重要渠道,受到越来越多教育...
5860.
提升小学四年级数学趣味性的策略
作者:
钟继英
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
99-99
摘要:
小学数学,是整个数学学习过程中的重点阶段,很多基础性的知识,都是在这个时候进行学习的。如果在学习的过程当中,学生缺少了兴趣,就会因此错过打基础的最佳黄金年龄。其实到了小高阶段,数学教学的模式...
5861.
探究趣味教学法在小学语文阅读教学中的应用
作者:
张银
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
100-100
摘要:
教师必须重视小学阶段的语文学科素养夯实,让学生在语文学习过程中能够获得更多词汇储备、写作技巧学习、阅读兴趣培养的机会。但是由于小学阶段的学生很容易被有趣的事物吸引,所以教师要注意通过趣味教学...
5862.
小学语文读写结合的教学策略
作者:
吴英
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
101-101
摘要:
语文教学是培养学生文学素养的主要途径,阅读与写作是语文教学的重点和难点,两者之间相辅相成、相互促进,将其有机的结合起来,对于提升语文教学效率和成效具有非常重要的意义。基于此,本文就小学语文读...
5863.
高中语文“自主、合作、探究”课堂教学模式的理论与实践研究
作者:
叶彩霞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
102-102
摘要:
高中语文在新课改下需要进行教学模式的革新,让学生参与到语文知识的探究学习和应用实践过程中,保证语文知识的深度理解认识,同时培养语文核心素养。鉴于此,教师要把握学生进行语文知识的需要,以“自主...
5864.
思维导图在小学语文高年级教学中的应用探讨
作者:
郑水娣
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
103-103
摘要:
新课改犹如春风,吹遍了我国整个教育教学。素质教育也不断深化,小学语文教学面临着巨大的挑战和变化。老师的教学方法也层出不穷,小学阶段是学生们学习知识、发展能力、开发思维的重要阶段。思维导图是一...
5865.
小学语文低年级阅读教学中体验性学习的应用
作者:
李金花
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
104-104
摘要:
小学是学生参与系统学习的初始阶段,在这一阶段的语文教学中,学生的字词积累,阅读理解等都是语文教学的重要内容,而相比于生字词这种记忆性较强的知识,阅读理解能力的培养对于学生的要求会更高。但是,...
5866.
浅析自主合作探究模式在高中语文教学中的实践
作者:
李东晏
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
105-105
摘要:
语文是高中教学的重点学科,学好语文有利于在生活实践中的运用。高中阶段是建立学生思维逻辑和合作能力的关键时期,有效的语文教学策略对助力学生综合素质的塑造有着关键的影响。在高中教学中,老师应应积...
5867.
聚焦核心素养 关注思维发展——以小学部编版语文课堂教学与评价为例
作者:
陈惠娇
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
106-106
摘要:
语文学科对同学们提高学习能力以及形成良好的交际能力,都存在重要影响。小学语文教师就课堂中引导学生学习语文知识,形成良好的语文学习思维,应当积极地进行教学探究。通过教师积极的优化创新语文课堂,...
5868.
课外阅读在小学语文教学中的实践应用
作者:
马发宏
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
107-107
摘要:
语文是小学教学中一门重要的组成科目,要想做好小学语文教学工作,就不应仅仅关注学生课内阅读学习情况,更需要让学生通过进行课外阅读学习来获取更多语文知识,不断提升学生语文素养,基于此,本文提出几...
5869.
信息技术在小学语文教学中的应用
作者:
陈美玲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
108-108
摘要:
当前信息技术已经进入了各个领域,令整个社会都发生了非常大的变化,语文教学在这样的背景下获得了非常好的发展,尤其对小学语文教学而言,应用信息技术可有效改变传统小学语文教学的弊端,进而为广大小学...
5870.
研究性学习在初中语文名著阅读教学中的应用
作者:
禹妍
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
109-109
摘要:
在新课改的推进中,名著阅读渐渐成为了语文教学不可或缺的一部分。为了提高名著阅读教育有效性,我们就必须重视创新,不断探索,深入分析当前初中语文教育中的名著阅读现状问题,找出针对性突出的方案与举...
5871.
探究情景教学法在小学语文六年级教学中的应用
作者:
章楚君
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
110-110
摘要:
情景教学法作为一种现代化的教学策略,在日常语文课程教学中的应用不仅可以丰富和完善传统教学模式,同时可以有效促进课程教学质量的提升。文章从情景教学法的应用实践出发,概述了情景教学法的内涵及其意...
5872.
在初中语文教学中如何提高学生的表达能力
作者:
张向春
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
111-111
摘要:
语言表达在人们的生活交往中起着至关重要的作用,所以在初中教育阶段,训练学生表达能力,培养其交际交往能力是非常重要的。目前,初中语文教育忽视语言表达能力培养,导致学生进入社会后在交际交往过程中...
5873.
小学语文阅读教学中的审美建构研究
作者:
闫立玫
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
112-112
摘要:
随着新课程改革的不断深入推进,我们发现审美教育在小学语文阅读教学中缺失己是一个不可回避的事实,如何开展小学语文阅读教学中的审美建构工作,从而唤醒小学语文阅读教学中人文思想是每一个小学语文教师...
5874.
质疑探究——论述文写作的钥匙
作者:
赵若晨
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
113-113
摘要:
本文结合教学实例探讨如何在教学环节中调动学生的思维,从思维导入、质疑追问和口头作文三个方面就高中议论文课堂教学中培养学生思维能力的问题作一探讨,培养学生在思考论点时更辩证深刻,在论证时更有逻...
5875.
创建小学语文多样化课堂的研究
作者:
何丽
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
114-114
摘要:
高效课堂,指的是教师在课堂教学过程中,根据学生的实际情况,采取科学有效的教学方法,为实现教学质量的提高和学生综合素质的提升而构建的一种高效率教学课堂。纵观小学语文课堂,大多是教师处于主体地位...
5876.
如何提升中学生晚自习的有效性
作者:
张江淮
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
115-115
摘要:
中学时期的晚自习不仅可以帮助学生巩固一天所学,还可以锻炼他们的自主能力,是强化学生学习能力的有效途径。所以,教师需要注重对中学生晚自习的优化,提升中学生对晚自习的重视程度,并从不同的角度对他...
5877.
汉字文化融入小学语文识字教学的现实境遇和对策分析
作者:
郭忠贵
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
116-116
摘要:
随着新课程改革的推进,小学语文教学逐渐成为教育工作者的关注重点。识字教学作为小学语文教学的基础,对于小学语文教学的开展有着重要意义。汉字作为文化传递的方式之一,可以将内在的民族精神和文化传递...
5878.
素材积累的小学语文作文教学方式分析
作者:
高慧
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
117-117
摘要:
小学语文是学生成长过程中最基础的教育,而学生的作文水平则是学生对于语文学科掌握情况的直接体现,从客观角度而言,小学生的作文水平普遍较低,究其原因则是小学生的写作素材不足。因此小学语文教师要重...
5879.
提高小学语文课堂教学的有效策略
作者:
黄亚玲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
118-118
摘要:
在课程改革的过程中,素质教育逐渐得到深化。因此,一线教学实践针对小学语文的教学活动提出了新要求。这种要求细化为:教师需打破传统教学模式的限制,转变教育观念,创新教学模式,完善教学结构,从而制...
5880.
高中语文文言文教学中存在的问题及解决策略
作者:
吕庆庆
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
119-119
摘要:
高中阶段,教师要基于新型教学方法不断革新文言文教学方式,使学生能够不断提高文言文学习能力,促进高中语文文言文教学有效性的提升。据此,教师应从高中语文文言文教学中存在的问题入手,基于教学方法缺...
5881.
当堂落实关键知识点,打造小学语文高效阅读课堂
作者:
黄杏冰
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
120-120
摘要:
随着我国新课改的大力发展,小学语文教学也在随之发生着转变,教师们都在积极地转变自身的教学理念,以求通过小学语文教学课堂的实践来提升学生的语文素养和他们的语文学习能力。语文阅读是语文教学实践中...
5882.
让想象力在阅读中有序生长——以二年级下册第八单元为例
作者:
张璐德
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
121-121
摘要:
统编版二年级下册第八单元以“世界之初”为主题,安排了“根据课文内容展开想象”这一语文要素。旨在突破文本界限,让学生通过想象理解文本,又能在此基础上想象文本以外的内容,完成“想象+表达”的单元...
5883.
教学做合——让初中语文教学更加精彩
作者:
郭朝晖
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
122-123
摘要:
陶行知先生的教学做合一教学理念给初中语文教学注入了更多的活力。教学做合一的思想主张,无论是教还是学都应当以做为中心。要求教师将同学们的实际生活活动与课堂教学内容进行结合,而且教师在教学的过程...
5884.
基于核心素养的初中化学高效课堂构建策略
作者:
蔡雅雯
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
124-124
摘要:
新课改背景下,培养初中生的核心素养已经成为各科目教学的一个重要目标,初中化学也不例外。这就要求初中化学教师必须采取一定的策略来构建高效课堂,这样才能在有限的时间内,既能让初中生学习到相关的化...
5885.
小学语文互动教学实践
作者:
洪思超
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
125-125
摘要:
小学阶段属于学生接受相关教育的起始阶段,而课堂上的教学则是师生实现共同学习、探讨以及交流的场所,师生彼此经过有效互动,不仅能充分激发学生对相关语文知识学习的热情,而且还能使学生更主动的投入到...
5886.
薄弱小班额教学策略研究
作者:
苏淑芳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
126-126
摘要:
目前,小班教学的教学效果已得到国际教育界的广泛认可。我国教育部也在大力倡导小班教学,许多中小学都响应政府号召,积极进行小班化教学的尝试。同时,在我国一些偏远农村,由于生源不足,这些地方的教学...
5887.
核心素养视域下的小学语文阅读教学策略研究
作者:
兰黄玉
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
127-127
摘要:
核心素养这一词汇逐渐频繁地出现在人们视野中,尤其对于学校学生来说,是提倡学生具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、国家情怀,更加注重自主发展、合作...
5888.
幼儿创意表现美活动中投放材料的策略
作者:
刘桂秀
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
128-128
摘要:
幼儿教师在创意美活动中投放的材料,是决定幼儿创意美活动实效的关键因素。因此,在创意美活动中投放材料时,幼儿教师必须要采取一些行之有效的策略。本文将主要围绕“投放材料要有创新空间、投放材料要有...
5889.
培养小学生自觉预习课文习惯的实践研究
作者:
吴浩才
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
129-129
摘要:
从心理学的角度看,预习是一种学习的心理准备过程。它是上好语文课的重要环节之一,也是提高学生自学能力的必要途径,更是提高语文课堂教学效益的有效途径。基于此,有效预习就从预习的目的、时间和方法等...
5890.
小学语文拼图式写作教学相关对策研究
作者:
李晶
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
130-130
摘要:
在义务教育课程标准中提出了小学生语文写作的两个要求:第一阶段是要求小学生掌握“写话”,第二、三阶段要求小学生掌握“习作”。为了更好的提升小学生的写作能力,拼图式写作教学应用而生,它的主要原理...
5891.
感觉统合训练在特殊儿童教育中的实践
作者:
周婧
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
131-131
摘要:
感觉统合训练是一种由美国心理学家Dr.Jean Ayres所提出的感觉统合理论发展而来的训练方式,随着时代的发展,感觉统合训练也受到了许多心理学家和教育学家的关注,在我国教育事业不断发展的今...
5892.
在初中语文教学中传承传统文化的途径和方法
作者:
唐华彬
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
132-132
摘要:
五千年的历史长河,中华民族在曲折和荆棘中探索发展道路,期间孕育了博大精深的民族文化和传统风俗,这些优秀的传统文化承载着中华民族的浴血奋战、积淀着华夏文明的革新演变。随着经济全球化的发展,世界...
5893.
聚焦小学语文核心素养课堂实践
作者:
徐俊果
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
133-133
摘要:
随着教学教育改革的不断推进,素质教育的要求逐步提升,普及素质教育的进程也进一步加快,对学生学科核心素养的培养和课堂实践也有了更高层次的要求。因此,学校和教师要全面了解教改要求和内容,灵活把握...
5894.
小学语文作文教学优化策略实践研究
作者:
陈艳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
134-134
摘要:
作文是语文教学中的重点内容,对于培养学生逻辑思维能力、语言表达能力、写作能力等具有重要意义,有利于学生语文素养的形成。学生的写作水平可以综合反映其语文知识运用能力,教师应积极开展作文教学指导...
5895.
小学语文教学中如何做到有效读写结合
作者:
胡顺生
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
135-135
摘要:
在小学语文教学中,读与写是分不开的,阅读的目的是为了更好的理解文本,而写作是要提升学生综合运用语言能力。读与写的结合必须有效开展,教师应该努力挖掘教材的内容,把读与写有效结合在一起;要布置好...
5896.
核心素养背景下高中语文思辨性写作教学策略
作者:
孙佳莹
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
136-136
摘要:
从我国目前高中语文思辨性写作教学展开的实际情况来看,仍然存在一些问题,主要体现在写作教学中的生活观察缺失、缺少对实际案例的有效剖析以及学生辩证思维能力培养有待提高等方面。教师需要进一步落实好...
5897.
自主探究 合作交流——网络的小学语文教学活动课
作者:
王雪清
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
137-137
摘要:
基于网络的小学语文教学活动课越来越受到广大师生的青睐,而且在网络环境下,更易于学生获取语文信息资源,促使学生之间能够展开合作交流、自主探究。鉴于网络的先进性和便利性,本文将结合小学语文有关内...
5898.
任务驱动式教学法在中职语文教学中的运用——以《胡同文化》教学为例
作者:
徐静
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
138-139
摘要:
任务驱动式教学法以学生为主体,以教师为主导,以任务为载体,聚焦学生学习方式的转变,旨在培养学生的思维能力、实践能力和社会适应能力。任务驱动式教学法符合学生的学习特点,与中职语文学科应用性强的...
5899.
课堂观察视域下改进低学段字理教学的研究
作者:
林潇潇
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
140-141
摘要:
识字和写字是低年级小学语文教学的重要任务。字理教学在识字教学中的恰当运用将有利于突破识字教学的重难点。但在课堂教学实践中发现,教师运用字理教学的成效却是各不相同的,例如:部分教师“盲选”生字...
5900.
“好玩”的作文课
作者:
李翠霞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
142-142
摘要:
作文教学是我们小学语文教学的一项重要内容,但是一提起写作文,许多学生就会眉头直皱,感到很头疼,无从下手,不知道写什么。其实,我们小学生作文的性质是练笔,是习作,不是创作。是把自己在生活中的见...
5901.
新课改背景下提高农村小学生作文水平的方法
作者:
陈小华
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
143-143
摘要:
作文教学是语文教学的重点,然而学生普遍讨厌作文,害怕作文,老师引导学生观察生活,培养学生作文兴趣,读写灵活迁移,让学生从要我写转变为我要写。
5902.
新课改背景下小学语文教学创新
作者:
池夏芬
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
144-144
摘要:
在小学语文课堂教学中,做好对教学模式的创新研究,能够提升课堂教学质量,并为新课程改革目标的实现带来助力。文章以小学语文课堂为基础,从四个方面对语文课堂的创新教育开展予以分析和讨论。
5903.
如何培养学生的口语表达能力——以小学语文低年级为例
作者:
陈河宪
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
145-145
摘要:
小学低年级阶段是学生语言能力发展的重要阶段,在此阶段培养学生的口语表达能力,为其今后的语言能力发展能够奠定牢固基础,让其受益终身。小学语文教师应当对发展小学低年级学生口语表达能力的重要性引起...
5904.
“互联网+”模式下的小学语文有效教学方式
作者:
黄超
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
146-146
摘要:
随着信息快时代的来临,科学技术的全面提升,带动着教育方式的转变,将教育和科学技术相结合,会产生出多样的教学方式,而这些教学方式也能够有效提高课堂教学效果。“互联网+”模式是目前比较新颖的一种...
5905.
多元化教学,提升课堂教学效率
作者:
陈时曙
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
147-147
摘要:
长期以来,课堂学习始终是学生学习的主要途径,但在高中语文课堂教学中,教师往往出于高考升学的考虑,一直采用传统的课堂教学方式去展开教学,使得教学效果对学生成长的促进效果其实并不明显。因此,基于...
5906.
小学班主任育人经验漫谈
作者:
刘建华
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
148-148
摘要:
新课程改革的全面推进,教师更重视学生综合能力发展问题。为此,应提升班主任班级管理水平,关注学生感受,构建和谐民主、积极进取的班集体,以便对学生的成长形成正向引导,使他们全身心投入到学习中去,...
5907.
基于思维导图的小学语文写作教学分析
作者:
金晓红
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
149-149
摘要:
小学是打基础的阶段,对于语文教学来说,教师不仅要教会学生念书识字,更重要的是培养学生的思维、表达以及文字运用,在这个过程中让学生学会欣赏、学会发现、学会分享。作为“语文三大件”的重头戏,写作...
5908.
教育学生怎样保护自己
作者:
黄真由
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
150-150
摘要:
在这个无限美好,同时也是危险四伏的世界,教育学生怎样与人和谐相处,如何保护自己,至关重要。本文主要从礼貌原则,事不过三原则,解决冲突的三个步骤以及注意交通安全等方面进行阐述。本文以演讲的语气...
5909.
小学语文教学如何构建智慧课堂
作者:
刘爱娟
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
151-151
摘要:
在小学语文教学过程通过构建智慧课堂不仅仅能够让小学语文的教学目标更好的实现,还能够有效的提升教学效率。通过构建小学语数智慧课堂能够进一步提高学生生的语文核心素养,本文对如何构建小学语文智慧课...
5910.
读写结合 提升语文核心素养
作者:
梁春治
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
152-152
摘要:
长期以来,学生害怕写作,感觉不到习作的快乐,原因之一就是读写分离。阅读教学中,读写结合训练方式缘于“读”,但又不拘泥于“读”,以文本为凭借,以品味感悟、揣摩探究为手段,用师生自己的心智和独特...
5911.
初中语文教学与传统文化的有效融合
作者:
刘斌荣 徐红梅
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
153-153
摘要:
在语文的学习中,字词句、段落和文章是很重要的构成要素,初中时期正是学习的基础时期,更是了解了解中华历史文化的重要阶段。中国历史源远,传统文化可谓是跨越时空的宝藏,每一个中国人都必须了解中国传...
5912.
小学语文教学中如何培养学生自主学习能力
作者:
李倩嫦
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
154-154
摘要:
随着新课改背景下小学语文教学的开展,传统的教学模式正在逐渐改变,同时也更注重学生综合能力的培养。因为社会更需要全面性人才,所以小学语文学科肩负着重任。在语文教学中,学生自主学习能力的培养尤为...
5913.
探讨高中语文作文教学的实用性和创新性
作者:
须旖
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
155-155
摘要:
一直以来,我国高中语文教学,都会将重点放在相关的语文写作方面,而且这也是高中语文教师在进行教育的过程当中,比较困难的一个教学任务,因为高中生的作文水平处于比较低的状态当中,他们的语言组织能力...
5914.
中职语文古诗词教学中如何融入优秀传统文化
作者:
常绍芳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
156-156
摘要:
古代诗词是中等职业学校语文教材的重要组成部分,也是中等职业学生进行情感和道德教育的重要途径。古典诗词在提高学生的文化素养、培养对传统文化的热爱,引导和帮助中职学生树立健康、向上的世界观、生活...
5915.
三线一体——落实语文要素,培养核心素养
作者:
蔡华阳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
157-158
摘要:
落实语文素养,培养学生的核心素养,要做到“三线一体”。即宽度与深度——语文要素共性与每一个文本特有个性的整合,源头与归宿——语文习作要素与单元习作的整合,板块与焊接——学段相对独立和联贯的整...
5916.
让智慧在小语课堂中飞扬
作者:
许艳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
159-159
摘要:
国家中长期教育改革和发展计划纲要指出,要优化知识结构、丰富社会实践、加强能力培养。同时,教育部提出了“中国学生发展的核心素养”,进一步推动了基础教育单元的教育转换和改革。单元教育作为未来中小...
5917.
小学语文中文言文教学的提问艺术
作者:
于连平
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
160-160
摘要:
提问是教学中不可获取的一个环节,也是检验学生学习成果的一种有效方式,通过提问能够让教师了解到学生的学习状况、学习态度,从而根据学生的反馈适当地调整教学计划。小学语文是一门人文性较强的科目,在...
5918.
有效激趣,做好优质教学第一步——浅谈高中语文教学的导入设计
作者:
余红梅
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
161-161
摘要:
做好导入设计,实现有效激趣,是优质教学的第一步,在课堂教学中起着重要的作用,它能在极短的时间内营造回好课前的学习氛围,抓住学生学习的注意力,激发学生的学习兴趣,让学生带着强烈都是求知欲进入学...
5919.
以“贴近”为原则的“预设”和“生成”——《赤壁赋》教学案例评析
作者:
陈祥琴
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
162-162
摘要:
一、案例背景苏轼的《赤壁赋》是一篇著名文赋,表达了作者被贬谪放逐,壮志难酬的苦闷及旷达乐观的思想。面对这样一篇包含人生哲理充满思辨意味的古文,如何让中职学生在短短的一堂课内有所悟有所得呢?二...
5920.
利用网络资源优化小学语文阅读教学
作者:
陈凤
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
163-163
摘要:
网络信息技术的应用在小学语文阅读教学中发挥着关键性的作用。教师在日常教学中,可借助多媒体的力量,设置合理问题,营造阅读氛围,让学生在思考、分析和回答问题的过程中掌握文本的内涵。要利用网络资源...
5921.
论多元化教学视角下的小学作文教学方法
作者:
蒋文华 蒋秧红
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
164-164
摘要:
基于当前教育现状的先进性,在教学活动中,教师方式也进行了多样的创新。本文就结合小学语文教学活动,来谈一谈如何在多元化的教学视角下,来开展作文的教学活动。
5922.
插上阅读的翅膀,提高学生的阅读能力——新课改背景下的农村小学中高段阅读教学策略
作者:
卢明华
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
165-165
摘要:
阅读是学生获取语文知识、积累语言素材、提高语言技能的主要途径,在语文教学中占据重要地位。然而目前农村小学语文阅读教学仍然存在教学形式陈旧、教学内容单调、教学素材缺乏的问题,这些问题在一定程度...
5923.
建构“互学型”生态课堂,培养语文核心素养
作者:
章丽
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
166-166
摘要:
小学语文学科教学中引入互学型教学模式,符合学生学习主观要求,具有极为广泛的实践应用价值,深受教师的欢迎。作为教学主导者的教师,要积极参与互学模式的引入和创新实践,组织学生展开多种形式的互学操...
5924.
诗境融入与审美鉴赏——论初中语文古诗词教学
作者:
邱文章
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
167-167
摘要:
人的情感是其生活工作中自然表现,文学领域中最适合的情感表达方式就是诗歌。我们将情感当做古诗词的灵魂,因此初中语文教学中通过诗词意象的分析、诗词抒情的领会与对学生想象与联想能力的培养,更好开展...
5925.
脑洞大开“话”老鼠妙语连珠“书”童趣——《猫和老鼠》看图写话教学案例
作者:
李清清
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
168-168
摘要:
尊重天性,守护童真,走进图片,走出内心,为孩子插上想象的翅膀,用文字流淌童心的温暖。从“童心”出发,观察、分析、联想,为孩子插上想象的翅膀,丰富创造力的海洋;守护“童真”,合作、交流、思维碰...
5926.
论小学语文教材的“教育性”与“趣味性”
作者:
罗蓓艳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
169-169
摘要:
小学语文作为一门基础的人文性学科,其主要是培养学生语言的应用和建构能力,培养学生思维能力和表达能力,丰富其文化底蕴。小学语文教材作为培养知识和发展兴趣的主要载体,教师要深入挖掘教材内涵,从教...
5927.
小学语文自主学习能力的培养
作者:
陈雪花
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
170-170
摘要:
在小学语文课堂教学中,怎样实现学生自主学习能力的培养,是老师需要探究的核心问题。提升学生的自主学习能力,对于他们学习语文知识以及其他学科内容具有很关键的作用。基于此,本文介绍了在小学语文课堂...
5928.
小学语文高效课堂的构建策略之我见
作者:
罗菊玉
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
171-171
摘要:
高效课堂已经成为现阶段教学发展的总趋势。在小学语文教学过程中,教师既要适应这种教学发展的总趋势,又要真正理解高效课堂的内涵,构建高效课堂与个人教学能力,与学生学习能力的连接点。与此同时,教师...
5929.
幼儿园教学中如何运用故事进行有效教学
作者:
王巧玲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
172-172
摘要:
幼儿园教学是幼儿成长学习的启蒙阶段,对于幼儿形成良好的行为习惯和学习意识有着重要的影响作用。通过这一阶段的学习启蒙,可以有效提高幼儿对社会的认知,同时也便于小学阶段系统学习的过渡。本研究立足...
5930.
浅谈绘本阅读对智障儿童的影响
作者:
姜淑娟
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
173-173
摘要:
智障儿童认知能力和语言发展滞后,严重影响了阅读理解能力的发展。绘本是一种借助图画和文字来阅读的读物,图文并茂,可以将知识直观地展现出来,降低了阅读难度。教师合理地运用绘本,将绘本阅读融入到教...
5931.
浅谈多媒体技术对小学语文教学的影响
作者:
揣红
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
174-174
摘要:
多媒体技术是当前小学语文教育重要的辅助教学工具之一,它的出现打破了传统枯燥无味的语文课堂模式,创新学生的语文学习过程,特别是针对低年级教学,多媒体技术的出现为学生学习语文创造新的学习环境,树...
5932.
浅谈小学语文朗读教学
作者:
徐晓明
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
175-175
摘要:
随着部编版教材的全面使用,小学语文朗读教学显得越发重要。朗读可以使学生直观感受文字的优美并透过文字感受到文章字里行间作者饱含的情感,有助学生理解阅读材料,发挥学生的想象力。
5933.
浅议新时代高中语文课堂社会主义核心价值观渗透——以课前新闻点评为例
作者:
孙春飞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
176-176
摘要:
本文主要分析当下社会主义核心价值观渗透教育的困境,并以实际教学中课堂新闻点评这一教学环节的社会主义核心价值观渗透为例,从学生对新闻事件展示阐释过程、教师点评延展、师生课后深度交流探讨三个环节...
5934.
写作从“说”开始
作者:
张海英
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
177-177
摘要:
爱因斯坦说过:“每个孩子生下来就是天才。”但获得诺贝尔物理奖的华人丁肇中又说过:“兴趣比天才更重要。”天才的秘密在于强烈的兴趣、爱好及由此产生的无限热情,兴趣是勤奋的动力。所以要培养儿童“写...
5935.
“不合群”男孩变形记
作者:
陈文文
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
178-178
摘要:
带完一届六年级,接手了这个四年级。新的班级可谓是“藏龙卧虎”,“名声在外”。前班主任就和我交流了班级里“四大金刚”“大胖小胖”,耳提面命很多学生“禁忌”。说实话,我内心一阵惶恐,退堂鼓都打了...
5936.
刍议指导小学生写作诗歌的有效策略
作者:
江鹃
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
179-179
摘要:
在小学语文教学过程中,大部分教师对于指导学生鉴赏诗歌并不陌生,但是,对于指导学生写作诗歌却“茫然不知所措”。那么,小学语文教师应该采取哪些有效的策略,指导学生写作诗歌呢?关于指导小学生写作诗...
5937.
让阅读成为习惯——浅析怎样提高小学生的语文阅读能力
作者:
唐巍
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
180-180
摘要:
阅读能力是一项十分重要的个人能力,也是人们进行自主学习和得到信息的一个基础能力。在当前的社会之中,每一个人都应该要具有良好的阅读能力,特别是对于正在学习与发展的初始阶段的小学生而言,一定要从...
5938.
浅谈小学语文阅读教学中德育渗透的途径
作者:
卢阳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
181-181
摘要:
处于小学阶段的学生是人生发展的基础期,所以这就要求在小学教育阶段,不仅要培养小学生的知识素养,更重要的是培养小学生的人格品质和道德素质,在小学阶段,可以对小学生的世界观,人生观和价值观进行塑...
5939.
浅谈当代中学语文教学与弘扬传统礼仪文化之关系
作者:
黄扬劭
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
182-182
摘要:
如今,对文化礼节的教学和实施的兴趣已成为道德实践的重要组成部分。在这样的环境下,作为一名中学老师,我们有责任和义务渗透传统的文明礼节在中学语文课堂中进行教学,以提高学生的文明素养,为学生将来...
5940.
浅谈小学语文教学策略研究——以古诗词教学为例
作者:
林丽华
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
183-183
摘要:
古诗词是小学语文教学中十分重要的一部分,合理开展有助于培养学生的语言表达能力,帮助学生形成良好的人文素养,而且这还是新课改要求。为此,小学语文教师在课堂教学中应该清楚认识到这一点,引入多样化...
5941.
浅谈提高小学语文课堂教学效率的措施
作者:
汤言冰
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
184-184
摘要:
随着我国不断地发展壮大,人们在经济水平提高的同时,思想水平也在不断地提高,大家对文化和教育的认识越来越高,也逐渐重视教育问题。小学阶段的语文学习是学生提高自身综合素质和能力的关键,语文教师应...
5942.
谈高中语文教学中《红楼梦》诗词阅读教学的几点思考
作者:
叶真理
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
185-185
摘要:
伴随我国高中语文新课程标准改革的落实,中国古典名著阅读逐渐成为高中学生们在语文学习中的重点内容,也成为了教师提升学生语文核心素养的重要手段。本文通过浅谈高中语文教学中《红楼梦》诗词阅读教学的...
5943.
浅议特殊教育学校初中语文教学效果的优化
作者:
杜欣
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
186-186
摘要:
随着我国教育水平的提高,语文作为我国的国文,在初中学生的学习生涯中占据重要的地位。在特殊教育领域当中,语文作为初中教育阶段的一门基础课程,也是学习其它科目的基础,如何提升语文课堂的教学质量是...
5944.
浅析"以人为本"的农村小学语文教学策略
作者:
董元华
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
187-187
摘要:
目前,国家越来越重视小学教育,小学阶段是培养学生的基础,这对于培养国家所需人才至关重要。农村小学一直受到教育界的广泛重视,实施素质教育也是教师的重要工作内容,小学语文不仅要培养学生的基础知识...
5945.
跳动着音符的语文课堂——浅议以歌词编创促语文教学的策略
作者:
马薇
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
188-188
摘要:
小学语文是一门综合性非常强的人文学科,小学音乐则是兼具艺术性与文学性的学科。语言艺术与音乐从古至今就有千丝万缕的联系。因此,在语文教学中结合音乐学科知识,可以更好的融合两门学科的特点,为学生...
5946.
浅析小学语文群文阅读教学问题及改进策略
作者:
王莉
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
189-189
摘要:
群文阅读作为一种基于在阅读某一篇文章的过程中引导学生阅读更多的文章,从而将这些文章的信息有机结合在一起,提高学生的阅读能力与效率。鉴于此,本文就小学语文群文阅读教学问题及改进策略展开探讨,以...
5947.
小学语文古诗词教学策略论析
作者:
臧云
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
190-190
摘要:
古诗的教学是小学中的重点,但是也是难度较大的环节,传统的教学形式单一、枯燥。所以,对于古诗教学的改进已经迫在眉睫。将教学氛围变得相对轻松,提高学生对于古诗的兴趣。本文就古诗的教学策略进行了分...
5948.
语文素养,为你欢喜为你忧——也谈教学策略的构建
作者:
李雪萍
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
191-191
摘要:
如今随着我国经济的不断发展,人们对于教育的要求也是越来越高了,尤其是对于小学语文教学来说。在新课标的改革下提出教师在展开教学的过程中,要给学生们做好榜样,在课堂上突出学生的主体地位,进而不断...
5949.
让“悦”读真正地发生——以“全息阅读”背景下实践“班级读书会”为例
作者:
于子雯
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
192-192
摘要:
“全息阅读”指全时空、全场景、全介质、全员、全体验的知识交流活动。“全息阅读”倡导通过“潜心读书—充分联想—层层研究—综合实践”的有序引导,有机地融合读、思、写、说等各方面的训练,从而提升学...
5950.
梅
作者:
陈予涵
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
193-193
摘要:
我家楼下的院子是一个大花园。春天是桃花、杏花、樱花的天地,各种花在温暖的春风里争奇斗艳。夏天,满树的芙蓉花给人们带来清凉。秋风过后,花儿谢了,树叶落了,草儿黄了。寒冬来临时,院子也更加萧条。
5951.
浅谈小学快乐作文教学评价
作者:
王艳 高晓斐
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
194-194
摘要:
作文一直以来都是语文考试中的重要组成部分,也是语文教师的教学重点。但是长期以来命题作文导致作文的学习变得机械,也使得学生对于作文的学习和写作提不起兴趣。没有选择的自由,学生也自然没有创作的灵...
5952.
浅谈在阅读教学中如何培养学生的感悟能力
作者:
邓林娟
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
195-195
摘要:
听说读写是小学语文教学的主要培养目标,而读是所有能力培养的基础,是重中之重,阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。
5953.
让诗意无限延续
作者:
严丽好
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
196-196
摘要:
古诗词课堂上,我们在引导学生学完那一首首如歌如画的唐诗宋词,领略过那枫桥的钟声、大漠的孤烟……时,很多学生还沉浸在诗人的情感里,总会觉得意犹未尽,跃跃欲试想把它抒发出来。我就给古诗词来个延伸...
5954.
数学故事《神奇的小数点》
作者:
陈倩 平丽娟(指导)
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
197-197
摘要:
今天早上起来,听到妈妈在给奶奶说超市大折扣,两人就在家里转圈圈,整理家里面缺的生活用品,有牙膏、卫生纸、油、米,我看完了一节汪汪队,我看着妈妈用手机将这些缺的用品做好相应记录,我看了一眼,有...
5955.
浅析初中语文课堂实际教学工作
作者:
葛玉东 高明
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
198-198
摘要:
初中语文是我国基础教育课程体系的重要组成部分,学生通过语文学习不仅要获取基础的知识和技能,还要学会思维、实现思维能力的发展。思维是教学的核心,学生学习活动的核心是思维活动,只有让学生学会思维...
5956.
让语文要素在学习活动中自然落地
作者:
戴小华
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
1-1
摘要:
随着新教材的推广和实行,小学语文部编版教材中渗透着“语文要素”诸多内容。语文教师在教学活动既要提升学生的语文知识,语文学习能力,还要培养学生的语文学习方法和习惯,明确学生“怎么学”的“学什么...
5957.
探究初中语文文言文教学的有效方法
作者:
陈正令
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
2-2
摘要:
文言文作为中国古代传统文化的优秀代表作之一,它言简意赅,但是其中包含的意味却很深远。文言文晦涩难懂,但是近年来随着中考、高考对语文的重视,文言文阅读越来越成为中学语文学习的一大难啃的骨头。同...
5958.
小学语文看图写话教学问题及优化之道研究
作者:
张一帆
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
3-3
摘要:
小学语文教师为了达到训练小学低年级学生写话能力的目的就要在教学过程中重点关注看图写话。看图写话的教学方式不仅能起到促进小学生思维发展的作用,同时还能起到帮助小学生奠定今后写作基础的作用。所以...
5959.
基于审美体验的儿童诗教学浅析
作者:
俞学志
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
4-4
摘要:
统编小学语文教材中编排了不少儿童诗,这些儿童诗形式自由,内容丰富,深受学生们喜爱。但是,在这些儿童诗的教学上,教学情形却不是很乐观。一种是有些教师把儿童诗的教学目标定位为诵读,只要求学生能够...
5960.
浅谈非连续性文本阅读教学的困境与突围
作者:
潘园
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
5-5
摘要:
自2017年高考语文全国卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都考查了一种新的题型,即包含图表在内的非连续性文本阅读,其特点是直观、简明、概括性强,实用性特征明显。所以该类题也会成为高考考查的重中之重。笔者认为学生要...
5961.
小学语文口语交际能力训练和培养探析
作者:
何伟沅
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
6-6
摘要:
口语交际能力是个人的社会交往能力的表现,随着社会的发展,表现出口语交际能力的活动越来越多。而口语交际能力应该从小学开始培养,是为了学生能更好的适应社会发展的需求,所以训练学生的口语交际能力是...
5962.
经典诵读在中小学语文教学中的实施路径探究
作者:
于永静
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
7-7
摘要:
中华民族具有五千年的优秀历史文化,在历史长河滚滚流动中形成了很多经典。现阶段中小学语文课程目标中要求学生在学习必要的文化知识之外,也要加强经典诵读。由此可见,经典诵读在任何一个时代对学生的全...
5963.
核心素养背景下小学语文高效课堂的构建研究
作者:
吴梦晨
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
8-8
摘要:
核心素养包括学生的基础知识、专业技能、人生态度、价值观等很多内容,也是在新时代教育中经常被提到的一个词。怎样培养学生的核心素养更是每个语文教师所要面对的重要问题。核心素养的培养离不开实际的课...
5964.
小学语文课外阅读价值及教学实践探索
作者:
李祥福
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
9-9
摘要:
随着新课程改革的不断深入,小学语文不再局限于讲解基础知识,更着重于课外阅读的开展。通过课外阅读,不仅能有效扩充和延展语文课堂学习,还侧重于培养学生语文综合能力。为此,教师在日常的教育教学活动...
5965.
统编版教材视域下古诗文教学策略研究
作者:
温文威
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
10-10
摘要:
古诗词是中华古典文学发展史馈赠于我们的奇珍异宝,古诗词中不仅蕴藏着丰富的文学知识,而且具有深刻的教学意义,是提高学生文学修养和人文情怀的宝贵资源。因此,教师在小学语文古诗词教学中,应该积极创...
5966.
如何提升小学语文课外阅读有效性
作者:
张小丽
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
11-11
摘要:
课外阅读是小学语文的课堂教学中不可切割的一部分,课外阅读不仅能扩大学生的知识面,同时还能在学生得到知识的时候,慢慢提升学生的语感。教育部印发的《义务教育语文课程标准》中也明确地指出了在语文教...
5967.
中华古典诗词文化在初中语文教学中的应用探究
作者:
吴冬冬
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
12-12
摘要:
在现阶段的背景下,核心素养已经成为教育教学中非常重要的一个导向。能够让教学在开展的过程当中带动学生的全面发展,推动学生的素质生成。至此,初中教师在语文教学的开展中也应该立足于核心素养,持续地...
5968.
农村小学阅读教学中课程资源的开发与利用的研究
作者:
杨国俊
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
13-13
摘要:
在我国教育体制持续改革的带动下,小学语文课堂教学模式随之发生了极大的转变。在阅读教学当中,更加注重教师、学生及文本三者间的有效对话,并在对话中积极发挥课程资源的教育价值。相较城市,农村小学对...
5969.
浅谈高中化学思维培养
作者:
李文炎
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
14-14
摘要:
在高中化学的教学过程中,思维训练是根本目标之一。学生不能光以分数论输赢,教师更要注重其化学思维的培养。通过课堂以及课下的引导,提高学生思维能力,培养其学习化学的兴趣,这是每一位教师都要认真思...
5970.
新课程背景下小学语文课堂教学中的合作学习研究
作者:
何霞龄
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
15-15
摘要:
随着时代的发展,人们对素质教育的关注度越来越高,因此,在新课程改革背景下合作学习具有非常重要的意义。通过进行小组合作学习,能够使学生在互帮互助的过程中达到预期目标。采用小组合作学习方式进行小...
5971.
非纸笔阅读测评:朝向语文素养提升和儿童成长
作者:
鲍佳丽
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
16-16
摘要:
非纸笔阅读评价对促进学生语文素养提高和儿童成长有着正面的积极作用。非纸笔测评突出了其自身的优势和效率。本文以某小学二年级阅读测评为例,进行探究与实践。通过结合家长力量,线上提交非纸笔测评数据...
5972.
关于新教师如何充分调动学生在阅读课堂上的自主性——人教版语文四年级下册《两个铁球同时着地》第二课时案例分析
作者:
黄婉镱
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
17-17
摘要:
一、案例背景人教版语文四年级下册第七组课文以“明确目标,不懈努力”为专题,选编了精读课文两篇,略读课文两篇。本文作为第一篇精读课文,在写法上有两个突出特点,一是通过质疑、求证到公开试验这样的...
5973.
“读思达”教学法视域下的初中语文教学探究
作者:
林善存
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
18-18
摘要:
随着素质教育改革的深入发展我国的教育事业呈现出勃勃生机和崭新的气象,语文学科教学重在培养学生的阅读理解能力、综合应用能力以达到核心素养培养的基本目标,“读思达”教学作为初中语文高效教学模式获...
5974.
信息技术助力初中语文文言文教学实践探索
作者:
郑征兵
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
19-19
摘要:
古诗文是初中语文教材的重要组成部分,也是学生学习的重难点,尤其是古文,对于大部分初中学生而言,难度较大,学习过程比较枯燥,如何为古文教学增添点趣味,提高古文教学效率一直都是我们语文教师研究的...
5975.
小学语文读写相长教学实践探究
作者:
范秋菊
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
20-20
摘要:
语文学科对学生语言能力、写作能力、阅读能力、思维能力等各项能力的培养均有非常重要的作用。当前小学语文读写教学中仍存在有重读轻写、读写分割的现象。如何在小学语文教学中实现读写结合,达到读写相长...
5976.
如何指导小学生作文入门的几点建议
作者:
韦柳娟
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
21-21
摘要:
在小学语文中,写作教学是非常重要的内容,但小学生初步接触作文,不知道写什么,也不知道如何去写,教学难度较大。基于此,教师要转变思路,采取更有效的方法指导小学生作文入门。
5977.
小学语文教材习作支架分析及其运用
作者:
朱巧杭
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
22-22
摘要:
俗话说“得作文者得语文,得语文者得天下”由此可见,语文这一门学科对于小学生的重要性,而作文作为语文这一学科的重要组成部分,对于提高小学生的语文综合素质也具有非常重要的影响。那如何有效的促进小...
5978.
小议中小学科技教育对德育“刚容”品质的提升作用--以南宁24中科技教育活动为例
作者:
李强
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
23-23
摘要:
中小学科技教育活动在目标设置上、指导训练中、活动项目上、迎接挑战时等四方面对德育中的“刚容”品质起重要的提升作用。随着社会的发展、时代的进步,中小学教育向更广、更深的方向发展,科技教育在中小...
5979.
严与爱——小学德育的阳光与雨露
作者:
陈业良
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
24-24
摘要:
目前很多小学都开始注重对小学生的德育教育。德育教育,简而言之就是要全面提高学生综合素质,培养学生健全人格。尽管目前很多学校都已经开展了德育教育,但是目前中国学校的德育教育仍然存在着诸多问题,...
5980.
小学语文教学中怎样提高学生写作能力探索构架
作者:
杨曼措
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
25-25
摘要:
写作是小学语文教学中的重要内容,在素质教育下,教师要加强对写作教学的重视,为小学生提供更多写作的机会,引导小学生构建出清晰的写作思路,把握写作的重点,充实写作的内容;这样小学语文写作教学的效...
5981.
新课标理念下高中语文生命课堂的构建探究实践
作者:
罗诗蕊
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
26-26
摘要:
在高中的语文教学中,教师关注更多的是知识的传授和学生的获得情况,在教学的过程中,没有把学生当作发展中的生命来进行对待,教师也没有过多的职业幸福感而言。对于大部分高中语文课堂教学来讲,都是教师...
5982.
开篇引人入胜,结局耐人寻味——小学五年级语文作文教学策略
作者:
段珊珊
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
27-27
摘要:
随着新课程改革的发展,作文在语文考试中占有越来越重要的地位,学生的语文素质与个人素养决定了语文作文水平的高低。五年级学生的作文主要以叙事文为主,要想能够吸引大家的注意力,首先在开篇和结尾要多...
5983.
探析小学科学教学中如何培养学生的探究能力
作者:
张达灿
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
28-28
摘要:
随着我国新课程教学改革的不断推进与落实,小学科学课程的教学侧重点也在与时俱进的发生着变化。素质教育背景下的小学科学课程教学更加注重学生在学习过程中自主学习能力以及探究能力的培养。基于此,在日...
5984.
小学语文看图写话教学中读写结合的教学方法
作者:
熊珺
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
29-29
摘要:
看图写话作为小学阶段语文学科教学的重要组成部分,综合体现了学生的思维转换能力与阅读写作能力。小学时期是学生思维发展的启蒙时期,看图写话是小学语文基础写作的一种特殊形式,教师如何教学对学生日后...
5985.
“读写结合” 从心动到行动--浅谈小学语文教学中读写结合的有效性
作者:
王爱玲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
30-30
摘要:
“读写结合”是当前语文教学改革的方向,是提高学生语文素养的根本。丁有宽老师也曾在《读写结合,教材教法》中指出:“读和写是一对相辅相成、互相促进的辨证的关系。读是一个多方面吸收的过程,读是写的...
5986.
依托研学旅行,提升小学生核心素养的路径探究
作者:
史得红
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
31-31
摘要:
研学旅行是一种即古老又新颖的教学方式,说其古老是因为在我国春秋战国时期以孔子为代表人物的众思想家、教育家就采取游学的方式,四处游说讲学;说其新颖是因为随着新课改的不断推行研学旅行的方式才逐渐...
5987.
巧用生成资源,打造灵动课堂
作者:
黄琼
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
32-32
摘要:
灵动且趣味的课堂往往源于教学授课上气氛的动态生成,因此优化教学过程,营造良好教学氛围成为关键所在。本论文就分析教师如何在课堂上巧用教学资源和学生资源来打造灵动课堂,因势利导,引导学生在课堂上...
5988.
提高小学一年级语文识字教学效率的研究
作者:
陈榕斌
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
33-33
摘要:
对于低年级的语文教学来说,识字是一切学习的基础,只有在充足的文字储备的基础上才能更好地进行语文学科其他内容的学习。所以语文教学首先要对学生进行识字练习,而识字量又对小学生的语文成绩有着直接的...
5989.
提高初中道德与法治教学策略的研究
作者:
阿旺多吉
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
34-34
摘要:
道德与法治贯穿在我们的日常学习、工作和生活中,具备良好的道德与法治思维,不仅可以使我们懂得如何权衡利弊,还可以获得一种解决问题的高效工具。初中阶段的孩子处于一生中最重要的阶段,这一阶段的孩子...
5990.
高中语文群文阅读方法探究
作者:
钟海英
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
35-35
摘要:
在教育的不断发展下,越来越多新兴的阅读方式开始出现在了教师的教学中,群文阅读教学方式就是其中之一。这种方式能够使学生对同类型的文章进行整体性的阅读和学习,提高学生的阅读效果。高中语文教师在教...
5991.
新课标下小学语文生活化教学研究
作者:
王洁
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
36-36
摘要:
根据新课程标准的要求,当今教育的主体是素质教育,小学教育属于对学生的启蒙教育,在整个教育过程中起着重要的作用,小学语文教育主旨是提高小学生的语文综合素质,在小学语文的教学过程中,为了适应新课...
5992.
文体分类意识下小学语文阅读教学的有效策略分析
作者:
陈萍
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
37-37
摘要:
在小学语文教学过程中,一直以来缺乏对学生文体意识的培养,因此,教师在教学过程中大多只是为了提高学生的能力,或适应学生的兴趣取向而去设计教学活动,忽略了学生的文体分类意识的提高。学生面对许多阅...
5993.
“先学后教”理念下小学语文教学优化策略
作者:
林瑜
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
38-38
摘要:
在当前的教育背景下,“先学后教”逐渐成为一种至关重要的教学指导思想。因此,笔者将立足于教学实践经验,具体阐述如何运用这一教育理念指导小学语文教学。
5994.
基于群文阅读的高中语文小说阅读策略探究
作者:
黄海枫
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
39-39
摘要:
在新课改快速发展的过程之中,教育教学理念和教学体制有了进一步的完善以及改进,许多教师着眼于素质教育的实践要求主动摆脱传统教学模式的束缚,关注学生的学习需求。以理论知识的传授为基础,以实践技能...
5995.
培养阅读兴趣,提升小学语文阅读教学质量
作者:
杨红梅
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
40-40
摘要:
随着新课程改革进程的不断加快,小学语文课外阅读教学得到广大教师的高度重视,与此同时针对小学语文阅读提出了更高的要求。所以在具体课堂教学过程中,学生认识到阅读在语文课堂教学中发挥的重要作用。本...
5996.
浅谈早期阅读活动中教师的提问策略
作者:
庄倩兰
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
41-41
摘要:
早期阅读活动中教师最直接、最有效的指导方式就是提问。通过教师有目的性、有针对性地提问可以唤起幼儿经验,启发思考,从而感受、理解绘本。为此本文从“巧取角度,以问激趣;巧设梯度,逐层递进;以问促...
5997.
对小学语文教育生活化的思考
作者:
唐应群
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
42-42
摘要:
随着社会的不断发展和素质教育的逐渐深化,我国小学语文教育取得了令人瞩目的成绩,但小学语文教育要想进一步发展还需要不断改革,创新教学方法。目前,我们应该打破语文和现实生活的界限,把小学语文教育...
5998.
中专语文阅读教学的原则研究
作者:
胡玲玲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
43-43
摘要:
在教授中专学校的学生学习语文阅读内容时,要考虑到学生的基础水平和认知能力,设置语文教学的原则。本文主要从注重阅读技能教学、适当引入课外阅读、指导学生进行精读等方面探讨中专语文阅读教学的原则。
5999.
初中语文教学活动的生活化探讨
作者:
龙琴
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
44-44
摘要:
在新课标改革的指导下,初中语文的教学方式要不断的改进。语文不仅是教育学生要学习语言文字知识,更要教会学生如何将语文运用到生活中。语文教师要不断创新自己的教学方法,教学模式。让学生对语文有兴趣...
6000.
小学中高年级语文写作教学优化策略
作者:
李碧蓉
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
45-45
摘要:
写作是语文课程中的重要内容,高质量的写作教学,是提高学生综合语文能力的有效方式。因此,笔者将结合长期以来的教学实践经验,具体阐述组织小学中高年级语文的写作教学方法,以期能够不断促进学生写作能...
6001.
培养小学生自主学习能力的策略分析
作者:
冯松强 张彩荣
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
46-46
摘要:
随着新课改的不断深入,小学数学教学面临着巨大的变革,同时,学生的学习方式也正在由“要我学”转变为“我要学”。对此,作为小学数学教师,应在完成基本教学目标的同时,提升学生的自主学习能力。本文笔...
6002.
借助之江汇平台 提升课外阅读实效
作者:
许红娟
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
47-47
摘要:
借助之江汇平台,提升课外阅读实效,首先要抓好教师主导作用,为提升课外阅读效率奠定基础。充分利用之江汇平台发布,展现学生的阅读成果;其次是抓好学生主体作用,为提升课外阅读效率夯实内涵。教方法,...
6003.
小学语文作文教学中学生想象能力的培养
作者:
张艳玲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
48-48
摘要:
小学教育是一个非常特别的学习阶段,小学生对学习和生活中的许多事物还认识不全,对许多事物都有较强的好奇心,在小学语文教学中要充分利用小学生这种优势,从而更好的获取语文知识。小学语文作文写作是对...
6004.
情景教学在初中语文写作教学中的运用研究
作者:
郭朝晖
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
49-50
摘要:
语文教学对学生有着非常大的影响。语文教学分为好几个类别,阅读教学,写作教学等等。其中写作教学对初中语文教师来说具有非常大的难度,写作教学不仅仅是让学生会写文章,而是教会学生如何把所学到的写作...
6005.
课内外阅读对劳动教育的深远影响
作者:
邵克林
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
51-51
摘要:
从理论上深入研究课内外阅读对劳动教育的深远影响。本文立足于课内外阅读角度,分别从“书籍阅读教学,增强劳动意识”“实践课堂教学,深入劳动教学”“开展丰富活动,锻炼综合能力”“小组合作学习,总结...
6006.
高中语文教学中融入思政教育的策略
作者:
蔡秀怨
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
52-52
摘要:
高中语文教学中融入思政教育则正是落实立德树人的重要途径。本文简要探讨了三点高中语文教学中融入思政教育的策略,分别为阅读鉴赏中融入思政因素;情感体验中渗透思政因素;作文指导中落实立德铸魂。
6007.
小学语文生活化教学课堂的构建策略
作者:
赖锦文
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
53-53
摘要:
在社会经济得到迅猛发展的时代背景下,人们的生活水平也有了很大程度的提升,教育的重要性也逐渐显现出来。对于小学阶段的语文教学来说,它是培养学生语文学习能力的重要方式,教师除了在教学中要教授学生...
6008.
基于新时代背景下的初中语文高效课堂教学策略
作者:
张乐峰
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
54-54
摘要:
本文立足于初中语文日常教学中的真实情况,从“创新课程导入方式,丰富语文教学内容”“创设生活情景模式,强调学生主体地位”“加强小组合作学习,促进学生自主探究”“合理分层课堂教学,有效提高教学效...
6009.
核心素养下的小学语文文言文阅读教学策略研究
作者:
桑燕
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
55-55
摘要:
文言文是语文教学中较为特别的一部分内容,文言文阅读学习可以提升学生的语言能力,还能促进他们的文化素养发展。所以在小学时期的语文文言文教学中,教师需要让文言文教学发挥出应有的效果。为此,教师需...
6010.
如何构建“以学为中心”高中语文课堂教学
作者:
简月芬
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
56-56
摘要:
随着新课改在我国实施以来,很多的新教学思想和理念被提出,“以学为中心”就是这些新的教学理念中的一种,主要是为了在课堂中能够充分的将学生的主体地位表现出来。我国的高中语文教师应该提高自身对于新...
6011.
小学语文高年段作文教学策略
作者:
黄燕菁
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
57-57
摘要:
作文是小学语文中非常重要的部分,作文教学对学生的语言运用、审美鉴赏等方面的能力发展具有重要的作用。小学高年级时期是培养学生写作能力的基础时期,也是重要时期,教师需要从写作积累、训练、扩展等角...
6012.
小班幼儿安全意识的培养与探究
作者:
陈玉群
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
58-58
摘要:
幼儿安全意识的养成对于其人生有重大意义,具有安全意识的幼儿更加独立自主,有助于独立人格的养成。幼儿园小班作为幼儿刚刚加入到集体生活的阶段,他们被与父母分离产生的焦虑与不安围绕着,此时如果能有...
6013.
基于核心素养背景下小学语文学科教学策略的研究
作者:
彭国秀
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
59-59
摘要:
学生的核心素养能力对今后的成长与发展起着重要的积极作用,小学语文作为小学教育中的重要教学组成,不仅能够丰富学生的知识储备,提升学生的语言表达能力与思维逻辑能力,有效促进学生语文科学核心素养的...
6014.
关于高中语文思辨性写作教学的路径探究
作者:
马珺
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
60-60
摘要:
新课程标准要求高中语文教学要培养高中生良好的语文思维,在教学过程中渗透哲学思维和逻辑思维,使高中生能够在面对问题时可以独立思考。但受应试教育的影响,高中语文教学忽略了对学生思辨能力的教育,使...
6015.
试论如何在小学语文教育中培养学生的想象力
作者:
梁韫
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
61-61
摘要:
灌输式教育下培养出来的学生缺乏个性,没有自己的想法。小学阶段学生本应该思维发散,喜欢想象,当前的教育模式扼杀了孩子的想象力,让学生成为了只会麻木学习的机器,教师应该明白我们要做的是引导学生,...
6016.
基于核心素养理念下的低年级亲子阅读策略研究
作者:
胡晓玲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
62-62
摘要:
根据研究发现培养良好的阅读能力的时期是3-8岁。在3-8岁这个阶段,学生从学习口语化语言,了解各类符号,与声音结合起来,理解语句之间的意义,并通过自己的语言表述对自己生活的事物。大多低年级学...
6017.
基于核心素养培养的初中语文教学研究
作者:
李波涛
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
63-63
摘要:
核心素养的核心是培养全面发展的人。在当前的初中语文教学当中,培养学生的核心素养非常的重要。通过对学生核心素养的培养,能够有效地提高学生的综合素质,促进学生的全面发展与进步,通过这种方式也能够...
6018.
加强预习指导 培养学生自学能力
作者:
林如文
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
64-64
摘要:
教师要让学生有充分的时间去预习,并且加强预习指导,提高学生预习的速度和效率,来培养学生的自学能力。
6019.
小学高年级语文课内外阅读衔接策略
作者:
苏飞飞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
65-65
摘要:
当前大多数语文教师在教学的过程中,由于受到很多因素的影响,就导致了他们比较重视课内阅读的教学,对于课外阅读不是很重视。但是当前对于小学生阅读能力提出了更高的要求。这样以来传统的阅读的教学方式...
6020.
核心素养视域下小学语文阅读教学的有效路径
作者:
林金勤
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
66-67
摘要:
随着课程改革进程的不断深入,在小学语文教学中培养学生的核心素养已经逐渐成为教师授课工作的重点内容。在进行小学语文自主阅读教学时,教师要不断优化当前的教学模式,进而为学生提供更加优质的自主阅读...
6021.
小学高段作文难因分析及对策研究
作者:
张宏江
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
68-68
摘要:
小学生作文难的现象主要出现在小学高段习作教学中。究其原因,主要是到了高段,学生的生活、语言积累以及对生活的感悟能力还不是很强,而老师对学生的作文要求却有了明显的提高,从而使学生的习作能力和要...
6022.
基于统编教科书的课堂深度学习研究
作者:
徐叶琼
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
69-69
摘要:
新教育体制改革,统编教材的应用范围越来越广,应用于各大学校,受到老师和学生的一致好评。所以在统编教材的背景下,对课堂深度学习进行了相关的研究。为了实现课堂深度学习,教师应当对教材内容进行创新...
6023.
核心素养下高中语文写作生活化授课分析
作者:
叶丽萍
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
70-70
摘要:
在我国的课标不断地发展和深化的过程中,也给当代中学生的教育提出了更高的要求,核心素养就是在这样的背景下产生的。核心素养的含义是指学生们在适应未来的社会发展和人生发展中所必须的人生品格,主要有...
6024.
小学高年级学生作文自主评改探究
作者:
陈灵敏
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
71-71
摘要:
语文学科的学习中,作文的价值和地位不言而喻,尤其对于处于高年级的小学生是更加重要的。所以,对于小学高年级的作文部分的讲解以及教会学生由自己改评作文是十分重要的。
6025.
如何在小学语文高段课堂上实现小团队互动学习
作者:
王远真
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
72-72
摘要:
随着教育的不断发展和深入改革,素质教育对小学语文教学提出了新的要求。要求不仅要使学生学习到更多有用的语文知识,并且要重视学生的主体地位,使学生作为语文学习中的主人,爱上语文课堂教学,提高学生...
6026.
小学语文教学中学生阅读能力培养策略研究
作者:
胡晓岚
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
73-73
摘要:
随着新课程改革的逐渐深入,小学语文的教学越来越重视学生阅读能力的培养。语文作为三大核心科目之一,不仅仅要考察学生识字表达的能力,更涉及一些阅读、分析等多方面的知识。阅读作为语文的核心点之一,...
6027.
摭谈小学语文教学中拓展课外阅读的途径
作者:
陈健仪
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
74-74
摘要:
课外阅读对于小学生学习能力的提升有着不可忽视的促进作用,基于课本知识和课堂教学的课外阅读,能够有效拓宽小学生的视野,帮助他们形成良好的语文学习习惯。但是,现阶段小学语文教学中的课外阅读情况仍...
6028.
语文核心素养视域下小学语文阅读教学创新策略探究
作者:
吴安琼
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
75-76
摘要:
小学阶段是教育教学工作开展的重要阶段,同时也是学生知识学习与能力培养提升的重要时期。在当下的小学教育教学工作中,语文教学受到了人们的高度重视。语文是小学阶段重要的课程组成部分,同时也是学生知...
6029.
“问题学生”的教育策略
作者:
梁杏华
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
77-77
摘要:
“问题学生”在思想、认识、心理、行为、学习等方面往往偏离常态,其形成原因有家庭的因素、学校教育的因素、社会环境的因素以及自身发展的因素等,成因错综复杂,因此,“问题学生”需要因材施教,灵活运...
6030.
浅谈中国传统文化视角下初中古诗词教学策略
作者:
黄锦恩
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
78-78
摘要:
在新课改思想的指导下,初中语文学科的教学工作发生了一系列的转变,不再单纯地关注学生成绩的提升,更为关注学生综合素养的培养,尤其是突出强调传统文化对学生的育人作用。然而,从初中阶段的古诗词教学...
6031.
小学语文中段习作教学策略分析
作者:
田星
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
79-79
摘要:
课程标准中对中学段的作文教学要求是这样的:“观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。”作文教学是语文教学的关键一环,是对...
6032.
基于合作学习的小学语文教学策略探索
作者:
王志勇
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
80-80
摘要:
邓中夏曾说:“五人团结一只虎,百人团结像泰山。”合作学习,能提高学生知识学习效果,让他们具备良好合作意识,养成良好团结协作精神。同时,合作学习,能让语文课堂变得充满生机,让学生有知识探究欲望...
6033.
浅析小学语文古诗文教学与字理辨析相结合的教学策略
作者:
谢立红
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
81-81
摘要:
随着中国经济的提高,人们文化水平也随之提高,学生教育质量也越来越受到关注,进而推进了教育行业的不断革新,迫使教学方式得到创新。小学语文教学属于基础文化素养培养的教学,在这一板块,古诗词教学为...
6034.
小学低年级语文群文阅读教学策略谈--以小学语文群文阅读二年级上册《相处的秘密》为例
作者:
袁婧
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
82-82
摘要:
群文阅读教学,对于学生语文核心素养的发展能够起到推波助澜的作用。那么,对于小学低年级语文教师而言,究竟应该如何提升群文阅读教学的效益呢?本文将主要从“围绕‘一线’:明确群文阅读教学方向;兼顾...
6035.
发展学生语文核心素养为导向的小学语文阅读教学策略解析
作者:
薛小英
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
83-83
摘要:
本文主要从发展学生语文核心素养为导向的小学语文阅读教学策略解析出发,以核心素养为导向促进小学语文阅读教学的进一步提升。教育的主要目的是为了促进对社会人才的更好发展,同时还可以更加符合人才终身...
6036.
落地“预测”策略 提升阅读素养
作者:
张安惠
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
84-84
摘要:
部编版教材从小学语文三年级开始就编入了“阅读策略”单元,这对于小语界来说,是一个划时代的举措,意味着小学语文教学真正开始由“教课文”向“教阅读”转型。对于学生来说,也是一个福音,它的出现能够...
6037.
初中语文名著导读有效教学策略探究
作者:
温月云
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
85-85
摘要:
随着教学改革的深化,初中语文在教材、教学内容及方式都发生了改变。而“名著导读”板块的加入则是教材改革的一大亮点,其在语文教育界掀起了一股阅读和研究名著的热潮。在此背景下,统编语文教科书总主编...
6038.
小学阶段整本书阅读教学策略
作者:
周慧琳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
86-86
摘要:
语文阅读教学是小学语文学习的重要内容,小学语文教师可以根据学生的自身素质制订教学计划,合理规划教学内容,注重小学生阅读中逻辑思维的训练,提高学生对于整本书的阅读能力,从中汲取自己需要的东西,...
6039.
小学语文教学中生命教育的渗透策略分析
作者:
陈思彤
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
87-87
摘要:
时代的发展对于青少年身心健康产生着多维度的影响,在这样的背景下小学生全面素质的发展,有必要将生命教育渗透进去,这对于实现小学语文核心素养培育而言,是至关重要的。本文以小学语文生命教育案例探讨...
6040.
小学语文阅读教学中合作学习策略的教学效果
作者:
金雪乐
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
88-88
摘要:
合作学习作为当下小学教育教学中一项非常有效的教学手段,恰当的运用这一策略不仅能帮助学生更深入的参与到课堂中,也能在源头上提高学生学习效果。基于此,本研究将以小学语文阅读教学课堂为例,阐述合作...
6041.
“婉而多讽”的艺术手法在《范进中举》中的运用
作者:
郑方荣
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
89-89
摘要:
鲁迅先生评价《儒林外史》时曾说:“戚而能谐,婉而多讽”,《范进中举》这一片段更鲜明地体现出“婉而多讽”的讽刺艺术。“戚而能谐,婉而多讽”的意思是文章哀伤却能够不失诙谐,委婉却含有很多讥讽。“...
6042.
情感教育润物无声融入小学低段语文教学中的思考
作者:
周群
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
90-90
摘要:
小学阶段是一个人成长中的重关键段,对其今后成长和发展起着重要的奠基作用,新课程改革对小学语文教学提出了全新要求,更加注重对小学生的情感教育、素质教育。为此小学语文教师在教学中应注意情感教育的...
6043.
如何进行高中语文创意写作教学
作者:
杨妮
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
91-91
摘要:
随着教学改革的不断深化,高中语文创意写作课程逐渐被越来越多的语文教师所关注。在高中学习阶段,学生的写作素养成为主要的教学内容。在写作当中,学生能充分表达自身的语言个性,并且能在一定程度上提升...
6044.
核心素养理念下小学语文阅读课程的开发与实践
作者:
戚照远
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
92-92
摘要:
随着教育改革的逐渐深入,对小学语文阅读课程教学要求越来越高。在核心素养教育背景下,不仅需要提升小学生的阅读能力,而且还要注重培养其阅读素养,提升其内在的文化修养,为小学生的长远发展奠定良好基...
6045.
智慧课堂下小学“阅读策略”课学生高阶思维的培养--以统编版五上《搭石》为例
作者:
钟万年
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
93-93
摘要:
智慧课堂能凸显信息技术在课堂教学中的效用,而“阅读策略”课作为统编教材改革中的创新体例,其出现为小学语文课堂教学带来了新机遇和挑战。本文以《搭石》为例,浅述利用智慧课堂的网络信息技术,通过教...
6046.
语文课堂中写作教学策略探讨
作者:
何阿姐
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
94-94
摘要:
写作是语文学科的重要内容,同时也是不少学生学科“弱点”,学生写作水平的提升对其语文学科素养的发展和理解与表达能力的提高有着不容忽视的影响。小学生首次接触写作,在素材积累、情感表达等方面有待提...
6047.
初中作文评价教学的优化策略
作者:
吕诺
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
95-95
摘要:
作文教学是语文教学的重要组成部分,对学生的语文成绩至关重要。作文评价能够起到引导学生的作用,甚至会直接影响学生自我评价,对学生语文知识体系的形成有很大的帮助。教师需要创新作文评价教学方式,根...
6048.
核心素养下初中语文“读思达”教学法的思考和实践
作者:
罗丽华
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
96-96
摘要:
读思达教学法是余文森教授提出的教学主张,该方法的核心思想是在学科学习当中通过阅读、思考和表达这三个环节消化吸收和内化知识,形成素养,让学科核心素养在教学课堂落地。在核心素养教育背景下,初中语...
6049.
阅读,让我们更重视起来
作者:
丁波
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
97-97
摘要:
叶圣陶先生说,语文不外乎要做两件事,一是“从文字上理解他人的思想感情以及评判他为什么这样说”,二是“通过文字能够合乎逻辑且艺术地表达自己的思想感情”。一就是指阅读,二就是指写作。因此,我们可...
6050.
初探人文教育视角下的小学语文作文教学策略
作者:
郑金燕
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
98-98
摘要:
小学阶段是学生系统学习学科知识的启蒙阶段,在这一阶段中,通过开展教学活动,不仅能够引导学生掌握学科知识,同时还能够培养学生学习能力,养成良好学习习惯。小学语文是学生必修科目之一,通过语文课程...
6051.
推论策略在小学语文教学中的运用初探
作者:
陈怡
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
99-100
摘要:
在阅读时,推论贯穿于整个过程之中,例如推断字词句的含义,推测人物的心理和文本的主旨中心等。推论能力在阅读能力中居于核心地位,它的发展水平直接制约着阅读能力能否达到一个比较高的水平。本文首先阐...
6052.
小学语文统编教材阅读策略单元的教学策略探究
作者:
吴美连
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
101-101
摘要:
阅读作为语文学习的基础环节,能够让学生掌握更多的语文知识,同时也积累更多的写作素材,在一定程度上可以提高学生的语文素养。传统的小学语文课堂阅读教学模式大多都是一言堂模式,这样会挫败学生自主阅...
6053.
小学生语文阅读理解能力的提升策略
作者:
丁林娜
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
102-102
摘要:
作为基础学科的关键组成部分,小学语文教学中应该重视学生多种能力的培养,只有确保学生的基础能力得到提升,才能为语文素养的进一步提高创造良好的条件。本文主要从阅读计划制定、阅读习惯养成、朗读训练...
6054.
生命美育在现代诗歌教学中的表现与实践
作者:
李淑琼
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
103-103
摘要:
根据《普通高中语文课程标准》(2017)的要求,对学生审美意识、审美情趣进行培养是现代语言文学教学的关键。结合实际教学经验,探究生命美育在现代诗歌教学中的表现,探究通过现代诗歌教学促使学生形...
6055.
变“阅读”为“悦读”——浅谈小学高年级语文教学中的绘本阅读
作者:
翁婷
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
104-104
摘要:
在小学高年级语文教学中,教师要重视绘本阅读教学实践,从更多的角度展开教学设计和组织。精选绘本资源、创新绘本活动、延伸绘本训练,都能够为学生带来更多学习感知的机会。在具体调度时,教师要增加更多...
6056.
合作学习在小学高年级语文阅读教学中的应用
作者:
车世荣
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
105-105
摘要:
合作学习对小学语文阅读教学发展有着促进的作用,且在合作学习中能够加深学生对文化知识的理解,保持学生学习主动性。因此在教学中教师要做好备课工作,完善课堂内容,调动学生学习积极性,展现合作学习优...
6057.
文言文语感培养之文白对译策略研究——以《爱莲说》为例
作者:
成燕娜
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
106-106
摘要:
学习文言文,语感很重要,语感的获得,除了通过诵读,文白对译也是其中一种方法。本文以教授《爱莲说》一文为例,浅谈文白对译的小小尝试。在教学过程中,通过设计各种活动,发挥小组合作学习的优势,调动...
6058.
根植语文要素,把握有效课堂练习--以统编版六上第三单元课文《竹节人》为例
作者:
余雅玲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
107-108
摘要:
语文要素是语文学科素养的基本内容,包括必要的语文知识,必需的语文能力,适当的学习策略和学习习惯等。要根植语文要素,分析教材,明确练习的方向性,再进行巧妙的设计练习,才能综合提升学生的素养,优...
6059.
巧用引子范本阅读 打开学生阅读视野
作者:
郑爱平
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
109-109
摘要:
在小学六年级语文教学中,打开学生阅读视野,帮助学生打通海量阅读渠道,是培养学生阅读能力,是学生综合语文素养得以形成的关键。因此,教师需要运用课内文本作为引子范本,引导学生进入海量阅读状态。
6060.
浅谈小学语文园地板块教学策略
作者:
张吉井
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
110-110
摘要:
在部编版小学语文园地教学中,可充分结合教材特点,借助板块间的内在联系,合理调换、重组板块之间的教学顺序,指向学生语文核心素养的发展;适当整合、拓展语文园地教学内容,让学生真正习得运用语言文字...
6061.
基于文本的课堂拓展性写作策略
作者:
俞滢
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
111-111
摘要:
在语文学习和写作的过程中,文本起着至关重要的作用。文本是学生进行写作的基础,它有着各种各样的风格,在语句表达方面有着深厚的文学底蕴,风格也各不相同,为学生提供丰富的写作素材,本文对如何基于文...
6062.
小学语文教学中学生语言表达能力的培养对策
作者:
曹红燕
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
112-112
摘要:
人不能脱离社会而生存,在人的成长发展过程中,语言表达能力占据着重要的位置,可以说,语言表达能力是一个人综合素质的重要表现。完善语言表达能力能够通过长期的知识积累来实现,在这一过程中,小学时期...
6063.
核心素养背景下高中语文思辨性写作教学策略
作者:
肖海远
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
113-113
摘要:
高中语文作为高中教育教学环节当中的重点教学科目,在学生的高中学习阶段具有重要作用。高中语文教学当中的写作教学作为重点教学内容,一直是高中语文教师在课堂教学活动当中的重要教学部分,高中生对于高...
6064.
浅谈语文阅读中有效选择“对话”教学的方法与策略
作者:
武艳丽
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
114-114
摘要:
《语文课程标准》明确指出:“阅读是一个人收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”“阅读教学是学生、教师和文本之间对话的过程。”因此,语文阅读教学应该交流互动、师生共进,从...
6065.
培养低年级学生口语交际能力的策略探究
作者:
高朝锋
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
115-115
摘要:
口语交际是小学语文课堂教学的重点内容,在日常教学中培养小学生的口语交际能力,不仅可以促进学生之间的情感互动交流,还可以锻炼小学生的语言表达能力。本人以低年级学生为例,尝试从利用插图、借助留白...
6066.
浅谈小学语文古诗词鉴赏能力提升策略
作者:
潘友丽
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
116-116
摘要:
古诗词是我国传统文化中的瑰宝,蕴含着我国传统文化的精髓。小学语文教材中的古诗词都是千百年来我国古诗词宝库里最璀璨的明珠,具有极高的审美价值。提高学生小学语文古诗词的鉴赏能力,不仅有利于我国文...
6067.
基于思维导图的小学语文群文阅读教学
作者:
凌江琼
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
117-117
摘要:
语文教学模式有很多种,其中群文阅读就是非常优秀的教学模式之一,它注重对于语文阅读知识的展示和整合,可以让学生们清楚感知到阅读的脉络以及加深阅读体验。而现如今又有了思维导图这种可视化教学工具,...
6068.
浅谈武夷山红色乡土史在初中历史教学中的应用
作者:
林荔萍
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
118-118
摘要:
武夷山在近现代史上有着许多的革命战斗遗迹、遗址、文献档案、资料和革命人物、历史事件、革命精神等红色乡土史。它们是中学历史教学中对学生进行革命传统、革命理想和爱乡、爱国、爱党教育的鲜活素材,将...
6069.
让传统文化在小学语文课堂上绽放
作者:
柯景华
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
119-119
摘要:
小学语文教师要做一位真正的文化摆渡人,在课堂教学中以文化人,以课渡人。以精卫填海之心,用愚公移山之志,将传统文化融入到语文课堂之中,让传统文化在语文课堂中精彩绽放。
6070.
高中语文课堂控制要点分析——以《登高》教学为例
作者:
杜金菊
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
120-120
摘要:
在高中语文课程教学过程中,老师要将课堂教学的主动权还给学生,但是这并不是老师对课堂教学的放任不管。这是需要高中语文老师要从宏观的角度来有效地控制课堂教学要点分析,让学生进入到一个最佳的课堂学...
6071.
微课在小学信息技术教学中的巧妙应用
作者:
余清萍
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
121-121
摘要:
随着信息与技术的高速发展,我们所处于一个“微时代”,微博、微电影、微信等纷纷涌现了出来。信息技术时小学阶段教育当中一门比较重要的学科,同时也是基础教育当中的重要组成部分,小学信息技术教学中合...
6072.
情境教学应用在小学语文古诗词教学中的作用
作者:
谢素兰
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
122-122
摘要:
在小学语文课堂的教学之中,由于语文一科本身与学生的日常生活关系较重,就需要教师采取合适的教学方式对学生进行教育。尤其是古诗词的教学,古诗词的教学比起普通课文的教学,更多的是一种语文核心素养的...
6073.
浅谈幼儿园开展水粉画活动的有效方法
作者:
施新星
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
123-123
摘要:
幼儿在三岁到六岁期间是他们个性发展的重要阶段,在这个关键阶段,无论是从色彩感知方面还是语言沟通方面都需要家长和教师共同对他们进行辅导,这样才可以起到飞速发展的作用。文章主要阐述了通过在大班开...
6074.
平凡的世界 辉煌的人生——《平凡的世界》阅读指导
作者:
贺抗柱
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
124-124
摘要:
【教学目标】1.学生个人通读《平凡的世界》全书,要求初步了解主要人物的事迹,熟悉故事发展的整体趋势。2.引导学生带着任务深读全书,分组合作探究,完成任务并对成果进行交流展示。3.引导学生在整...
6075.
利用“Aiclass”智慧课堂进行线上线下双向教学的研究与实践
作者:
李丽玲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
125-125
摘要:
教育信息化2.0坚持的核心理念是融合,即信息技术与教育教学深度融合,信息技术辅助教学进入课堂,给教学带来了生机和活力,多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后,形成一种全...
6076.
初中语文群文阅读教学的指导方法
作者:
郭华春
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
126-126
摘要:
在初中语文群文阅读教学中,需要师生共同围绕一个或多个议题进行讨论,从而达成对多文本阅读的理解,在此过程中,教师要注意对学生进行指导,通过指导促进学生达到群文阅读的教学目标。本文主要从根据议题...
6077.
让阅读的雨露滋养孩子们的心田——《童年》课外阅读指导
作者:
徐仕良
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
127-127
摘要:
在小学语文的课程教学体系中,课外阅读活动占据着重要的教学地位。有效开展课外阅读活动,对拓展学生的知识视野,提升学生的语文综合素养,都具有着重要的教育意义。在课外阅读活动的开展过程中,教师需要...
6078.
基于读写结合的初中语文群文阅读教学策略探究
作者:
林晓敏
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
128-128
摘要:
在进行语文学习的过程中,对于知识我们不仅要不断吸收输入,同时还要做到持续实践输出。对语文教学的内容吸收,可以更好地增加我们的知识储备,而实践的应用可以体现出我们学习的效果。知识的输入以阅读文...
6079.
浅析特殊教育学校听障低学段语文学科的教学现状及改进措施
作者:
余长莲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
129-130
摘要:
语文学科在整个国民教育中是属于基础教育学科,是聋生理解世界,启慧认知的基础,也当之无愧的是最重要的学科之一。由于聋生的生理缺陷,语文学科在课堂时间内的有效教学困难重重。低段聋生尤甚。尽管语文...
6080.
贯穿“写法”的小学语文写作案例——以记一次游戏为例
作者:
黄莹
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
131-131
摘要:
写作是语文学科的重要内容。在传统的小学语文写作教学的实施过程中,大部分教师忽视写法,机械地引导学生照着模板写作,导致学生写作兴趣不高,写作效果不佳,影响了语文教学质量。为了解决此问题,笔者尝...
6081.
基于核心素养的小学语文综合性学习
作者:
杨丽
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
132-132
摘要:
基于核心素养的小学语文综合性学习,利于学生建立语文关联性、整体性学习思维,提升学生对语文知识的整合及运用能力,促使学生的语文素质得以多维度、综合性的发展。本文围绕基于核心素养的小学语文综合性...
6082.
落实学为中心,激活语文课堂--以初中语文《孔乙己》阅读教学为例
作者:
郑丽琴
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
133-133
摘要:
新课程改革凸显学生在教学活动中的主体地位,通过教师引导实现有活力的、有质量的课堂教学。本文以部编版九年级下册的《孔乙己》为例,总结了几点教学策略,希望可以激发学生学习兴趣,调动学生思维,实现...
6083.
小学语文口语交际教学现状及应对策略综述
作者:
许梦茹
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
134-134
摘要:
在小学语文教学中,语文口语交际教学是教学工作中的重要内容之一。随着素质教育的不断深入推广,学生综合素质培养受到越来越多的重视,其中教育部门对小学口语交际能力的培养就有相当明确的规定,然而目前...
6084.
农村小学生语文课外阅读能力的提高策略
作者:
陈永旭
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
135-135
摘要:
小学阶段是学生们构建知识体系框架的重要阶段,因此教师要根据农村小学生的年龄特点以及学习习惯进行不断创新,尊重学生的教育主体地位、基于学生的学习兴趣进行课外阅读教学指导。本文探讨核心素养下农村...
6085.
趣味教学法助力小学语文低段识字教学
作者:
董春春
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
136-136
摘要:
教学改革已经在我国各教育领域进行了不断的推进和发展,新的教育理念和思想更强调教师要采用适合学生的方法,并坚持以实际情况作为开展教学工作的依据。在小学语文低段教学中,主要对学生进行识字和语言训...
6086.
浅析小学中高年级语文阅读与写作的融合促进策略
作者:
陈景颖
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
137-137
摘要:
随着新课改的逐步推进,语文课的学习越来越成为多个学科的基础。就语文学科本身的教育而言,其教学工作的开展主要包含两大难点,一个是阅读,另一个是写作。在语文教学工作开展过程中,教好阅读和写作是每...
6087.
聚焦阅读指导课 拓展课外阅读量--浅谈农村小学如何引导学生进行有效的阅读积累
作者:
孙晓霞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
138-138
摘要:
现阶段随着我国教育教学领域新课改教学理念的提出,教师的教学方法正在做出不断优化,对于小学语文阅读教学,则需要教师不断重视自身的阅读教学方法,能够将学生的阅读积累量进行提升,同时帮助学生对阅读...
6088.
“微”时代,“微”教学--基于“微信”在初中语文写作教学中的应用思考
作者:
涂建龙
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
139-139
摘要:
信息技术的发展,不仅改变了人们生产生活方式,还提供了极大的便利。信息技术走进教学课堂,更是充分利用了学生们周末和假期的“零散”时间,让他们不受空间束缚,大大提升了学生的时间利用率,提高了学习...
6089.
微课在小学低年级语文识字教学中的运用--以统编教材二年级为例
作者:
杜敏
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
140-140
摘要:
信息技术的引入为语文教学特别是低年级语文教学带来崭新的变化,其打破了传统的古板的教学模式,为语文课堂注入了许多新鲜血液。识字教学作为小学低年级语文教学重点,更加需要信息技术的协助,作为较为新...
6090.
探究小学德育教育的具体实施方法
作者:
刘爱娟
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
141-141
摘要:
相比于嚣张任性的小孩子人们当然更喜欢乖巧懂礼貌的小孩子,家长同样希望自己的孩子可以懂礼貌,遵守秩序,国家教育部门对学生的素质德育教育也十分关注,国家对于人才在德育方面的要求也在升高,小学正处...
6091.
核心素养下高中语文审美教育的有效策略
作者:
俞锦
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
142-142
摘要:
在核心素养教育理念的持续推动下,现在的学校更加重视对学生个体实际解决问题能力与知识、技能应用能力的培育。审美教育作为语文学科的重要内容,对学生审美意识的构建和社会的感知具有积极作用。教育是立...
6092.
新课改背景下小学语文读写结合策略初探
作者:
黄蕾
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
143-143
摘要:
在新课程改革不断深入与发展的教育背景下,探究一种新的行之有效的教学策略对提升课堂教学来说具有非常重要的意义和作用。语文作为我国教育体系当中的基础性学科,提高课堂教学的有效性成为广大语文教育工...
6093.
统编教材小学语文第三学段写作知识教学实践研究
作者:
陈俞静
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
144-144
摘要:
以第三学段教材写作知识为研究对象,探讨了统编教材在写作教学中的编排特点:写作专题序列化、写作指导生动化、写作教学文本化,并提出关于教材写作知识教学的思考和建议。
6094.
浅谈小学语文教学中培养学生的阅读创造力
作者:
熊燕
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
145-145
摘要:
语文学科的教学阅读学习的重要途径,在小学阶段语文的教学中,通过课文学习和写作内容,可以大大提升学生的阅读创造力。阅读能力是语文教学的重点学习内容。阅读创造力是对学生思维散发能力的考验,充分发...
6095.
信息技术让小学语文教学更高效
作者:
次仁拉姆
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
146-146
摘要:
信息技术与语文教学的融合是新课标教育发展的必然趋势。信息技术,因其信息量大、融知识性和趣味性为一体而深受广大教师同仁的欢迎。其不仅有效提高了小学语文课堂效率,而且增加了教学模式,拓宽了学生的...
6096.
现代教育技术与中学语文课堂教学质量的提升
作者:
陈集泓
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
147-147
摘要:
如今,以信息技术、多媒体技术和网络技术为核心的现代教育技术广泛运用在语文教学中。现代教育技术替代了过去传统教育的教学模式,丰富了教学方法,很大程度提高了教学效率。本文将结合中学语文课堂实际探...
6097.
依托“统编本”教材,让本土传统文化在语文教学中生根
作者:
赵丽娜
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
148-148
摘要:
课题组历时两年,依托部编教材和本地传统文化的结合点,尝试因地制宜地运用统编教材对学生进行本地传统文化的渗透,提升校学生文化素养,进而从中总结出了一些方法策略,为立足文本推广传统文化提供了理论...
6098.
基础知识巩固课堂 思维能力展现精彩
作者:
李海霞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
149-149
摘要:
一种思想之产生,一张科学学说之成立,断非偶然之奇迹。吾人如能基于纯正研究学术之立场,则无论为附和或为反对,但于此种思想学术都应切实研究,惟研究乃能附和,亦惟研究乃能反对。
6099.
关于初中语文自读课文创新教学的策略初探
作者:
章施施
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
150-150
摘要:
在新课程改革的教育背景下,学生的自主学习能力得到了越来多的关注,所以在初中语文教材中,自读课文的地位也越来越高,它是锻炼学生独立思考和思维能力的一种有效教学资源。而教师应该深入挖掘自读课文的...
6100.
基于素养导向的习作教学
作者:
叶碧丽
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
151-151
摘要:
新课标深入改革,对小学各个学科教学模式进行了调整,并把素质教育融入其中,这对小学语文教育发展有着直接影响。在小学语文教学过程中,写作教学是教师重点关注的内容,写作能力高低将会给学生今后发展带...
6101.
不要忽视小学语文教学中的口语交际教学
作者:
李成丽
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
152-152
摘要:
小学语文教师应在语文课堂上提高学生的口语交际能力,让学生在学习过程中养成良好的口语交际习惯,从而提升对知识的理解和认知。因此,教师需要根据学生在语文课堂上的实际学习状况,开发可利用的内外部资...
6102.
让小学语文课堂教学活起来
作者:
魏新萍
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
153-153
摘要:
新一轮基础教育课程改革,为小学语文教学带来了机遇与活力,也迎来了革新与挑战,如何充分调动学生的学习积极性,让语文教学真正活起来,本人结合自己多年的教学积累与感悟,逐层阐述了自己对此问题的看法...
6103.
基于深度教学的小学语文阅读教学
作者:
李百玲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
154-154
摘要:
随着核心素养理念的深度推进,在小学语文教学中,教师不仅要注重学生的学习习惯培养,更重要的是要提升学生的思维品质,引导学生开展深度学习,让学生走出浅层学习的困境,逐步向高阶思维迈进。阅读在小学...
6104.
多元智能视角下中职语文口语交际教学分析
作者:
连维平
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
155-155
摘要:
在教育改革不断深入的背景下,中职教育也需要进行相应的改革创新,对于中职语文口语交际教学来说,存在着很多需要解决的问题,学生参与表达的机会不多,缺乏口语表达交流的兴趣,语言能力得不到真正提高,...
6105.
职高语文教学如何融入心理健康教育
作者:
陈媛
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
156-156
摘要:
作为直接向社会供给人才的中职院校,必须要进一步加强对人才的科学化培养,这其中语文知识教学和心理健康教育是提升人才综合能力的关键。本文探讨如何将心理健康教育融入职高语文教学,并阐述提升学生心理...
6106.
新课改下农村小学语文作业创新设计研究
作者:
彭晓慧 彭雪清
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
157-157
摘要:
这些年国家提出了新课程教学制度,要求学生通过自己的方式掌握相关知识点,培养主动学习的能力。对于农村小学语文教学来说,教师可以通过创新的作业设计,缓解学生的学习压力,调动他们的学习积极性,促使...
6107.
“预测”在小学语文中年级童话教学中的运用
作者:
陆佳凤
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
158-158
摘要:
《总也倒不了的老屋》是人教版部编级小学语文三年级上册的一篇童话故事,通过老屋的经历为读者带去了真善美的体验。本文以本课为例进行教学,主要以教会学生“预测方法”为主要目标,引导学生知道预测方法...
6108.
高效阅读,源自有效的师生互动
作者:
林树镇
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
159-159
摘要:
在小学语文教学过程中,阅读,自始至终是教师关注的焦点,是学生成长的沃土。窃以为,高效阅读,源自于有效的师生互动。本文将主要围绕“有效的师生互动,让导入更高效;有效的师生互动,让品读更高效以及...
6109.
浅析提高小学语文课堂教学效率的措施
作者:
雷海梅
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
160-160
摘要:
小学语文是小学阶段基础课程之一,语文教学是中华民族文化传承的有效方式,对于小学生而言,语文学习是提升他们语言能力的重要途径之一,对于小学生沟通、交流能力的提升有着重要的意义。同时,语文也是其...
6110.
读写结合在小学语文写作教学中的应用
作者:
陈旭清
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
161-161
摘要:
众所周知,多数教师在进行语文阅读和写作教学时,不仅会浪费大量的时间,还无法产生良好的教学效果。造成这种现象的主要原因是教师没有合理分配阅读和写作在语文课堂中的比重,有些教师在教学时过于注重阅...
6111.
班主任工作与人性化的班级管理
作者:
李新霞 江玉英
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
162-162
摘要:
在小学班级管理过程中,班主任在班级管理中扮演的是领导者和教育者的重要角色。作为班主任需要不断加强班级管理方法和手段的有效创新,以及结合小学生的性格特征和年龄特点,依据因材施教基本原则选择合适...
6112.
优化课堂提问设计 让语文阅读教学更高效
作者:
杜松秀
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
163-163
摘要:
在语文阅读教学中,提问是一种有效的教学方式。合理的提问能激发学生探究欲,提高学生学习积极性与主动性。为此本文运用文献法、访谈法、案例法等对初中语文阅读教学中的提问策略进行分析研究,重点就如何...
6113.
初中语文教学中人文性的渗透
作者:
谢林
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
164-164
摘要:
语文是一门具有人文性质的学科,其教育意义不只是让学生掌握语文知识,更重要的是让学生通过语文文字走进作者的心里,感受作者在写作时的情感以及所要传达的思想。因此,在日常的语文教学中,教师不应该将...
6114.
让学生走出写作“困境”
作者:
张帆
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
165-165
摘要:
作文是学生语文综合素养的整体体现,也是语文教学的重要组成部分。要培养和形成学生的写作能力,教师在语文教学中就要特别重视作文教学。作文教学中,教师只要遵循开放、创新的教学理念,为学生提供充足的...
6115.
践行“让学引思”教学理念 促进语文的深度教学
作者:
孙业超
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
166-166
摘要:
在语文教学中,有效渗入“让学引思”的理念,打造生本课堂,有助于避免学生出现“读死书”的现象,促进语文课堂更好发展。基于此,本文进行了如下探究,希望能够帮助相关人士。
6116.
群文阅读:略谈农村小学语文课外与课内阅读衔接
作者:
王忠英
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
167-167
摘要:
农村小学语文阅读教学在知识经济时代有了新的变化,由于“知识爆炸”现象频出,一个人的阅读能力、阅读经验直接影响着学生的知识储备,还关乎学生未来的社会适应性发展。农村小学语文阅读不仅要适应知识更...
6117.
初中语文教学中如何培养学生自主学习习惯
作者:
陈玉莹
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
168-168
摘要:
当前国内教育普遍重视学生综合素质的培养,改变了传统的教学理念和方式,明确了学生主体地位,在教学模式的设计环节上体现以学生为主,在教学中锻炼学生的全面发展。初中语文教学,需要根据语文科目的特点...
6118.
刍议如何在小学语文教学中培养学生的语言表达能力
作者:
赖灶英
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
169-169
摘要:
新课程标准改革让小学语文教学目标发生了一定程度的转变,对学生的语言表达有着较高的要求。教师应当对原有的教学模式进行更新,树立正确的教学理念,这样才能够有效促进小学生语言表达水平的提升。
6119.
关注形成性评价,提高书写水平
作者:
陈冠宇
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
170-170
摘要:
在书法课堂上,教师的评价语言和评价标准极大影响学生的学习积极性和学习有效性,因此建立行之有效的评价标准是非常有必要的。本文尝试结合《木字旁》课例,探讨《渐进性评价表》与学生书写之间的关系,从...
6120.
以微促学高效识字--运用微课提升小学低段语文识字教学实效性的实践研究
作者:
嵇蔚文
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
171-171
摘要:
在“互联网+教育”发展趋势的影响下,我国教育部门对小学低年级语文教师实际开展语文识字教学工作提出了严格要求。小学低年级语文教师为了能够创新教学模式,将微课引入教学中,对微课的短小生动、针对性...
6121.
循循善诱,打开文言文学习之窗
作者:
武青青
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
172-172
摘要:
文言文是传承古人的思想与文化的主要方式,通过学习文言文,能够深入了解传统文化的内容,从而增强学生的人文素养。对于小学生来说,文言文的学习要立足于文本内容,从培养学生的语感、锻炼他们的思维入手...
6122.
浅析小学语文习作分层设计实施
作者:
秦恒
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
173-173
摘要:
小学语文教师应改变观念,关注学生的生活经验,积极进行习作的层次设计,为学生建立从书本知识到生活的桥梁,以充分尊重他们的身体状况增强他们的自主学习意识。教学方法要不断优化,依靠学生的个性化发展...
6123.
巧设支架,长文短教有支点
作者:
漆正秀
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
174-174
摘要:
传统的课内阅读多数是自由的、浅表的、静态的。教师对教材中的长文也秉承传统的教学方法,如采用选读、概括等方法来推进教学。在现代支架教学的应用下,通过“长文短教”帮助学生感悟到自己对长文的阅读可...
6124.
难文浅教 享受语文课堂——《白鹭》教学思考
作者:
刘爱华
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
175-175
摘要:
以《白鹭》为例,由编者的意图,定教学内容,构建“主线串珠”的教学框架。由文体特征,定教学策略,落实“借物抒情”语文要素。
6125.
好英语是“读”出来的——谈农村高中英语朗读教学
作者:
龚爱银
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
176-176
摘要:
英语是一门实践性很强的语言学科。要学好语言,必须具备听说读写的能力,四者之间是紧密相关。而“读”则是其中的前提,学生必须多读,做到曲不离口、拳不离手。但现在高中生特别是农村高中在英语学习过程...
6126.
文言文,小学生必须具备的文学素养
作者:
陈婷
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
177-177
摘要:
中华文化博大精深,其中文言文是最集中的体现。在小学语文教学中引导学生学习文言文,不仅可以让学生汲取前人的智慧,而且是对中华文化最直接的传承。因此,加强文言文教学是小学语文教学的重要任务。本文...
6127.
“三分钟”也精彩
作者:
黄亚军
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
178-178
摘要:
“时间就像海绵里的水,只要肯挤总会有的!”鲁迅这样说。同样课前“三分钟”看似微不足道,却如涓涓细流,只要合理疏导,终将汇成汪洋大海。因此,我们要正确认识其重要性,不可等闲视之。小学语文教师如...
6128.
浅论小学语文提高学生阅读能力的教学策略
作者:
李顺华
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
179-179
摘要:
小学阶段的语文教学是培养学生语文核心素养的起始时期,对学生阅读能力的培养和提高有着关键作用。学生的阅读能力之所以作为语文核心素养中的基础性能力,就在于学生可以通过阅读进行语文知识的获取、语文...
6129.
浅析小学语文作业设计与评价
作者:
陈霞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
180-180
摘要:
在小学语文教学中作业设计是非常重要的组成部分,经过调查,如今的小学作业仍然存在千篇一律、缺乏自主性以及缺乏层次性等问题。小学语文教师在教学过程中不仅要提升小学生的语文学习能力同时是还应该激发...
6130.
陌生化语言在写作的妙用
作者:
邹铁锋
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
181-181
摘要:
当前学生的写作表达,遣词造句,情感表达大多空洞直白,缺少诗意和美感。本文借鉴西方的“陌生化”理论和我国文言中的词类活用手法,研究探讨具有可操作性地提升学生写作语言表达的技巧,使写作语言诗意化...
6131.
关注语言 提升思维——《画杨桃》文本细读
作者:
刘霞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
182-182
摘要:
语文学科是语言学科,同时也是思维学科,语文课堂上的听、说、读、写就是运用语言文字进行思维的能力。本文以统编教材二年级下册《画杨桃》为例,从朗读方法指导、对比手法的运用和结合生活实际说看三个层...
6132.
论高中语文教学中的中国传统文化教学
作者:
张蕾
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
183-183
摘要:
在新课程改革稳定发展的推动下,各个阶段教学都得到重视,尤其是针对高中语文教学,教师在开展教学的过程中,不仅需要及时转变教学理念,同时需要适当的将中国传统文化融入到语文课堂教学,提高课程教学效...
6133.
如何在农村小学推行整本阅读
作者:
钟寨祯
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
184-184
摘要:
在新课标改革的背景下,农村小学推行整本阅读的教育观念不断被推进,逐渐成为当前语文阅读教育中不可缺少的一部分,对于推进农村小学整本阅读观念的发展有进步意义。整本阅读可以提高学生在语文学习中的学...
6134.
以读促写——让小学语文写作教学更高效
作者:
施裕玲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
185-185
摘要:
在小学语文的教学之中,阅读和写作都是非常重要的内容,两者相辅相成,密不可分。小学生从阅读中可以学会应用字、词、句以及写作布局的方式与技巧,课本是学生学习写作的最好材料,阅读给写作积累素材,写...
6135.
植根生活沃土,激扬个性文章
作者:
秦昆
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
186-186
摘要:
在作文教学中,有时我们只注重了对学生写作能力的培养,却忽略了一个基本的问题:生活的积累。本文结合作文教学实际,谈了一些浅见。首先需要指导学生观察生活,让学生能写出真情和新意;其次指导学生在生...
6136.
《左传》叙事艺术的个案分析
作者:
马凌霄
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
187-187
摘要:
《左传》是一部集经学、史学和文学于一身的重要典籍,主要记录了周王室的衰微,诸侯争霸的历史,对各类礼仪规范、典章制度、社会风俗、道德观念、天文地理、历法时令、神话传说、歌谣言语均有记述和评论,...
6137.
关注心理健康,助力学生成长
作者:
李绍阳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
188-188
摘要:
“不完全家庭”(或“破损家庭”)学生是指个别因家庭产生缺陷(父母离异、父母一方或双方亡故)造成的学生。如今,不完全家庭比例有上升的趋势,这是一个不容回避的事实。我们都知道,家庭是社会的细胞,...
6138.
农村幼儿园一日活动中科学保教方法探讨
作者:
吴永霞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
189-189
摘要:
幼儿园一日活动是实施幼儿教育的主要形式,针对农村幼儿的成长及环境特点,在一日活动中充分挖掘游戏素材,通过寓教于乐的方式为幼儿营造出良好的教育氛围,提升农村幼儿对游戏教学的接纳程度,促进农村幼...
6139.
融传统文化于幼儿语言教学之我见
作者:
张细妹
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
190-190
摘要:
本文将主要围绕“融传统文化于童谣传唱活动中、融传统文化于情景表演活动中以及融传统文化于绘本阅读中”三个方面,详细论述幼儿教师融优秀传统文化于幼儿语言教学中的一些有效策略。
6140.
浅谈当前的校园文化建设
作者:
陈春林
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
191-191
摘要:
通常我们把校园文化简单理解为校园文艺,认为建设校园文化就是“墙头开花”、“唱唱跳跳”、“第二课堂”。其实校园文化是反映学校教育关系的观念形态的总和,它包括学校教育教学观,反映师生的精神面貌,...
6141.
淡论区域活动之材料的投放和教师的介入
作者:
林绮华
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
192-192
摘要:
区域活动是现代学前教育活动中必不可少的一部分。区域活动它是以快乐和满足幼儿需要为目的、以操作为方式的学习活动。它能有效促进幼儿良好个性的发展,促进幼儿间的交流和沟通,提高幼儿解决问题、处理问...
6142.
让阅读成为一种习惯
作者:
陈莲英
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
193-193
摘要:
如何让孩子放下手机,养成良好的阅读习惯。可以充分利用校本资源,鼓励学生借阅图书;充分认识朗读的重要性,课堂上加强朗读指导;适时开展多样化的读书活动;家里和学校配合,建议家长也放下手机,每天读...
6143.
浅谈如何引导学生写好观察作文
作者:
王艳 李婷婷
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
194-194
摘要:
作文教学是语文教学系统中较为重要的环节,能够更好的体现学生的知识转换能力,培养学生的书面表达能力,对学生未来自身语言的表达以及情感的抒发有着重要的影响。要想更好的完成写作过程,对事物进行详细...
6144.
育人之花 绽放语文课堂
作者:
赵文杰
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
195-196
摘要:
习近平总书记说“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族'梦之队'的筑梦人。”总书记强调,国无德不兴,人无德不立。党的十八大强调,教育是民族振兴和社...
6145.
多角度分析 全方位考究--《卖火柴的小女孩》一课教学例谈
作者:
曾玲华
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
197-197
摘要:
安徒生童话对于几代中国人而言,都是童年的温馨回忆,其中《卖火柴的小女孩》作为安徒生最著名的童话故事之一,在小学语文教材中成为“常客”,是众多版本教材的必选内容。在这一经典童话故事教学过程中,...
6146.
奖励里藏着伤害——一堂临时班会课见证学生的成长
作者:
方红梅
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
198-198
摘要:
案例描述早自修走进教室,见小史(五年级)趴在桌上,整个早读根本就一股有气没力的样子。下课我把他叫到办公室,问他什么事情,他低头不说。一会儿便眼泪流下来,我轻拍他的肩,顺势拥抱他。他默默哭了一...
6147.
浅析在小学语文教学中进行读写结合教学的策略
作者:
何琴
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
1-1
摘要:
新课改的到来,让学生各方面的素质培养,逐渐引起学校和教师的注意,但是,现如今的小学语文课堂状态,依旧令人担忧。例如,在阅读课上,在教师的带领下,学生都能畅所欲言,讲述阅读中的有趣之处,以及阅...
6148.
浅析核心素养视域下小学语文阅读教学策略
作者:
黄春燕
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
2-2
摘要:
核心素养教学的主要目的是以学生为核心,根据学生的特点进行针对性的教学,但是教师的人力物力有限,想要利用核心素养教学提升学生的语文阅读能力,需要进行巧妙的教学设计,充分挖掘核心素养教学的特点,...
6149.
探索如何开展小学诗歌综合性学习
作者:
苏晓凡
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
3-3
摘要:
随着时代的发展,带动了我国在各个领域中的变革和优化,尤其在教育领域中,教师们都意识到了诗歌对学生未来的积极作用,但受应试观念的影响,还有很多教师没有提起在诗歌方面教学的重视,甚至在我国在考试...
6150.
开放式阅读教学在小学高年级语文中的应用探讨
作者:
周郁
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
4-4
摘要:
小学语文老师在实践教学中要以积极的态度在小学语文课堂阅读教学中加入开放式的教学方法,以此创新语文教学内容以及丰富阅读教学方式,打开小学生阅读兴趣的门窗,提升他们语文知识的学习能力和综合能力。...
6151.
诗话课堂,促进学生语文素养的提高
作者:
吕春波
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
5-5
摘要:
语文《课标》的前言中指出:“现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养。”重视语文的熏陶感染作用,尊重学生在学习过程中的独特体验,“诗话课堂”,让散发馨香的诗句如春风般迎面吹进课堂。抓住契...
6152.
小学语文低年级识字写字教学探究
作者:
严小静
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
6-6
摘要:
随着科技的不断进步,虽然先进技术丰富和便捷了我们的生活,但是也使得很多人最基本的读写能力大幅度下降,因此,越来越多的人开始重视小学低年级语文基础的重要性。汉语是我们的母语,而语文学科作为基础...
6153.
小学语文作文教学优化策略探究
作者:
秦艳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
7-7
摘要:
小学语文教学中,作文是其中的重点内容,教师应当将精力充分聚焦到语文作文教学的质量和效果上,持续用心、用力、用情探究,强化学生听说读写能力的培养。当前小学语文作文教学中,效果不理想,小学生的写...
6154.
初中语文阅读教学促进学生写作水平的途径研究
作者:
付利娟
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
8-8
摘要:
语文是一门综合性很强的学科,读与写是语文的两个不同的方面。换句话说,就是读写在学习语文的过程中不可缺少。而阅读是写作的灵感源泉和基础,写作是读书的进一步升华,因此在语文教学中,教师应该加强阅...
6155.
小学语文教学师生互动中的话语沟通探析
作者:
韩秀丽
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
9-9
摘要:
随着当前社会的发展和进步,对人才的需求不断变化,作为培养人才的教育行业也在不断随着时代的发展而创新自身的教育理念,学校已经从以往的应试教育的教学方式转变成现在素质教育的教学方式。素质教育的转...
6156.
语文阅读教学中现代化信息技术的运用探究
作者:
刘伟明
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
10-10
摘要:
语文学习是一个不断积累和应用的过程,在语文教学中必须要认识到阅读的重要性,并通过借助现代化的信息技术,有效的提升阅读教学的质量,为学生给予更多阅读的资源,拓展学生的知识体系,丰富学生的语文视...
6157.
关于小学语文优秀传统文化教育的探讨
作者:
谢敏
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
11-11
摘要:
传统文化是一个国家和民族的灵魂。因此,传统文化走进课堂,走进生活是十分必要的。小学语文教师应深入挖掘语文教材中的优秀传统文化素材,利用这些素材来对学生实施传统文化教育。本文主要针对小学语文优...
6158.
新课改理念下小学高年级语文教学策略
作者:
林凤娟
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
12-12
摘要:
随着新一轮基础教育课程改革的推进,新课程理念逐步落实和渗透到教学实践过程中来,并对小学语文教学提出了全新的任务和更高的要求。为了全面提高小学高年级语文教学的质量和效率,本文对新课改理念下小学...
6159.
小学语文高年级习作教学的有效策略
作者:
黄媛媛
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
13-13
摘要:
作文是学生文化积累程度的展现,也是学生学以致用能力的体现及学生思维能力的展现。随着小学生年级的升高,他们在知识积累和写作方面都有了一定的基础,所以,在写作方面他们的个性也极易形成。但是我们也...
6160.
小学语文作文教学中思维导图的运用策略
作者:
付敏
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
14-14
摘要:
在培养语文核心素养背景下,利用思维导图,能让小学生的写作水平得到提高。小学语文教师在语文教学中运用思维导图,有助于发散小学生的思维,挖掘小学生的潜力,调动小学生学习语文的积极性和主动性,最终...
6161.
开发教学游戏,提升语文素养
作者:
董晓文
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
15-15
摘要:
游戏是人的天性,儿童很多学习都是从游戏开始的。根据孩子的心理发展和认知水平,在教学中引入合理的游戏,通过“研—行—评”三步游戏开发步骤,实现“层级推进,全面开花”,设计“分级挑战”进行游戏积...
6162.
小学语文作文教学的问题分析与对策探讨
作者:
潘卓伦
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
16-16
摘要:
作文教学是小学语文教学中的难点内容之一,为了充分提高小学六年级学生的作文习作能力,小学语文教师应该合理选择作文教学方法。基于此,本文分析了当前小学语文作文教学中存在的问题,并重点提出了提高目...
6163.
让孩子快快乐乐学拼音——浅谈小学语文拼音教学的策略和方法
作者:
张玉玲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
17-17
摘要:
拼音是小学生读写汉字的基础,对他们往后的学习生涯来说是必不可少的。但对于刚刚步入小学的学生来说,他们接收知识能力和思维逻辑能力都没有那么强,而汉语拼音又是比较抽象的,所以这对小学教师也提出了...
6164.
浅谈小学生学习能力的培养
作者:
韩翠兰
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
18-18
摘要:
对于小学生来讲,学习能力的培养很重要,因为小学阶段的学习内容中机械记忆的比重较大,如果能在学习中渐渐渗透培养学生的学习能力,就能避免死记硬背,也能为学生节省学习时间,更能激发学生对学习的兴趣...
6165.
合作学习在小学语文阅读教学中的应用探析
作者:
梁悦民
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
19-19
摘要:
作为一门语言类课程,小学语文阅读教学是培养小学生语言能力的重要一环。但是小学语文的阅读教学一直以来都是教学中的难点,学生学习难度比常规语文知识学习大,部分学生学习兴趣低。而在提升阅读能力这方...
6166.
基于核心素养下——小学语文阅读教学策略探究
作者:
梁秀蓉
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
20-20
摘要:
核心素养指关键素养,最早起源于西方,随着新课程改革的不断深入,培养学生的核心素质成为了教学重要目标之一。学校在进行语文的阅读教学中,要结合学校的实际教学内容,重点培养学生的核心素养,促进学生...
6167.
基于学生学习共同体培育——语文生态课堂文化的研究
作者:
王曼丽
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
21-21
摘要:
新课程如火如荼地发展使得现代教育理念对教师教学思想的影响愈来愈深,加之学习共同体的提出,构建生态课堂环境更是引起了广大教师的高度重视。基于此,作为一名初中语文教师,要了解学科的本质特点,从而...
6168.
浅析课程思政背景下小学语文教学——以砀山县程庄镇程庄小学为例
作者:
陈艳莉
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
22-22
摘要:
课程思政的目的是为了实现各类课程与思想政治课同向同行,实现协同育人。小学语文作为主干课程,具有良好资源优势和思政元素,对小学生成长成才意义重大。小学语文课程中的感恩、尽责等思政元素,是实施课...
6169.
探析小学语文课堂上如何培养学生的朗读能力
作者:
张智洋
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
23-23
摘要:
在小学语文课程教学实践活动中,朗读是学生学习语文课程内容的基本技能之一。良好的朗读能力不仅能够帮助学生准确把握文本所蕴含的情感,同时可以有效拉近学生与作者之间的距离,提高学生对文本的理解能力...
6170.
小学高年级古诗词教学策略之探究
作者:
陈彩琼
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
24-24
摘要:
“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧,关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养,提高文化品位。”这是新课程标准总目标第3条的内容,而要完成这一教学总目标,古诗词自然成为语...
6171.
现代教育技术与小学语文课堂教学的融合分析
作者:
黄素云
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
25-25
摘要:
本文就现代教育技术与小学语文课堂教学融合进行实际研究,并从主动探究的角度进行案例分析,总结出教学资源浪费、“高耗低效”、忽视学生能力培养等实际问题,提出了包括“互联网+”在内的解决对策,以期...
6172.
让德育露珠滴进综合实践活动课中——小学综合实践活动课中德育渗透的探究
作者:
张相银
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
26-26
摘要:
当前新课改将立德树人作为小学教育的根本任务,在各学科教学教育中加强德育教育的渗透成为了各学科教学的新任务,所以小学综合实践活动课也逐渐向德育教育靠拢,为培养学生的团队合作精神和提升学生的个人...
6173.
诵读国学经典 美化心灵之美——浅析经典诵读的一些策略
作者:
孙芬飞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
27-27
摘要:
国学经典是我国民族文化的精髓,内涵深刻,意存高远,蕴含着大量的人文内涵。小学国学经典的教学,对于小学生认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧,提高文化品位和审美情趣,培养热爱祖国语言文字的...
6174.
游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合
作者:
侯亮玉
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
28-28
摘要:
幼儿园教育对于幼儿的健康成长具有十分重要的影响,在基础教育当中幼儿园教学属于重要的一个部分。考虑到幼儿的自控能力以及相应的认知能力都不是很高,在教学的时候需要适当地将教学的方式进行调整,把游...
6175.
小学语文高年级阅读教学中读写结合的策略探究
作者:
车世荣
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
29-29
摘要:
在阅读学习中结合阅读和写作可以提升学生在阅读和写作方面的学习能力,显著提高学生的学习效率。由于小学生各方面的发展不完善,教师不仅应在学习过程中向学生传授知识,还应让学生养成正确和规范的学习习...
6176.
核心素养下高中数学教学的实践探究
作者:
蔡秋燕
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
30-30
摘要:
高中阶段的数学课程教学对于学生数学思维能力有着较高的要求。在日常学习过程中只有通过系统的学习和实践应用,学生才能够逐步发展高阶数学思维,促进学科教学质量的提升。核心素养的提出也为高中数学课程...
6177.
浅谈小学高年级语文教学中的朗读
作者:
梁剑华
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
31-31
摘要:
随着新课程改革的深入推进,对于语文的教学理念进行了调整和改良,要求教师不再仅仅重视学生语文成绩的提升,同时要求在教师的帮助下,进一步发展学生的学习能力。语文是学生学习过程中的重点科目,对于其...
6178.
让学生在趣味教学中快乐识字
作者:
刘娜娜
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
32-32
摘要:
识字是小学语文教学的重要内容之一,学生的听说读写能力的发展深受它的影响,它是学生从口语到书面语转化的一个重要部分,如何让学生更好地识字,从而提高学生的语文素养,作为语文教师,我们必须要有较为...
6179.
关于新时期小学语文古诗词教学策略
作者:
马莲霞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
33-33
摘要:
新时期是一个高度重视传统文化教育的环境,古诗词作为中华传统文化中的精髓内容自然是教学重点,特别是从事小学语文教师这份职业,做好古诗词教学活动更是义不容辞的责任与义务。基于此,小学语文教师要从...
6180.
小学语文课堂教学中培养学生问题意识策略
作者:
黄小娟
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
34-34
摘要:
小学语文课堂教学中培养学生问题意识要从字词句处着手;要在文章对比过程中形成;要组织学生联系生活感受。本文结合多年的小学语文课堂教学经验,总结了如何更为有效地培养小学生的问题意识,希望能够更好...
6181.
浅谈初中语文教学中的德育渗透
作者:
张绍棠
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
35-35
摘要:
立德树人是时代发展的根本目标,要重视学生知识技能和道德品质的双重培养。语文学科具有鲜明的人文特性,是提升学生道德素养水平的重要途径。本文将结合实践经验,对初中语文教学中对学生德育渗透的重要性...
6182.
小学高年级“1+X”群文阅读下读写结合教学策略研究
作者:
邓海艳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
36-36
摘要:
读写结合教学方式越来越受到广大教师的重视。“1+X”群文阅读下读写结合教学更有利于学生丰富阅读内容,习得写作技巧。但在实际运用过程中,还存在一定的问题。我们在教学中不断实践探索“1+X”群文...
6183.
小学语文多文本阅读教学的有效策略探究
作者:
王迷彦
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
37-37
摘要:
多文本阅读是近年来语文课堂上新兴的一种阅读教学策略,在弥补和改善传统阅读教学不足以及改进阅读教学质量方面有着显著的作用,是培养学生分析、总结、概括以及阅读理解能力的有效途径和方式。传统以单篇...
6184.
小学语文中有效预习策略研究
作者:
邓陈心
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
38-38
摘要:
组织学生在课程的学习活动之前对教学内容开展预习活动,能够使学生建立起对教学内容的初步认知基础,以此更高效地参与到课堂之中更有针对性地完成学习活动,实现学习效率的提高。在小学语文教学实践之中为...
6185.
小学语文实施信息化教学的策略探究
作者:
唐斌
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
39-39
摘要:
信息技术的发展使得课堂教学越来越多元化。适当使用信息化教学不仅能促进学生的个性化汉语学习,还能提高小学汉语教学的教学效果。
6186.
小学低年级语文阅读课堂的教学策略
作者:
陈富金
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
40-40
摘要:
随着新课改的深入,人们越来越重视小学生们的理解与学习,小学语文中的阅读学习可以使得学生们的想象力与思维能力极大化地发展,也可以使得他们的语文学习能力崭新地发展,对小学生们的学习是有利的。受传...
6187.
初中生语文作文写作能力提升研究
作者:
蔡红丽 闫英杰
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
41-41
摘要:
随着我国教育水平的不断发展,初中生语文作文写作能力在初中教学中所占的比重越来越大。它不仅是学生综合运用语言能力的体现,更是学生步入社会后交流与表达能力的重要基础。因此,笔者认为提升初中生语文...
6188.
试探绘本故事在低年级语文阅读中的教学策略
作者:
蔡晓娜
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
42-42
摘要:
绘本故事是小学低年级语文阅读教学中的常用教学方式,是孩子们可以与大人即父母一起阅读且喜欢的一种具备深刻的独立教学意义,因此,合理运用绘本故事,能够有效提升学生的阅读能力以及故事内容的感受力。...
6189.
浅议在幼儿教育教学中培养幼儿的想象力
作者:
杨晓梅
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
43-43
摘要:
随着社会经济的发展,教育领域及家长对幼儿的教育越来越重视,其中如何在幼儿教育教学中培养幼儿的想象力也日益受到教育领域的关注,这就对幼儿教育教学提出了更高的要求。在幼儿教育教学过程中,教师要重...
6190.
小学语文阅读教学策略研究
作者:
沈国英
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
44-44
摘要:
阅读一直是小学语文教学中的重要环节,在语文教材的设置上也都是以一篇篇可阅读的篇章为基础的,由此可见阅读能力在语文学习中的重要地位。在小学语文学习中不只要让学生提升阅读能力,同时更要让阅读成为...
6191.
浅谈如何开展小学语文阅读和写作相结合的教学
作者:
郑迎霜
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
45-45
摘要:
随着新课程改革的不断深入与发展,对各学科的教育教学水平和质量提出了越来越高的要求。在小学语文学科教学中,阅读与写作作为其中最为重要的两个组成部分,教师通过采用阅读与写作相结合的教学策略,在培...
6192.
探讨小学语文阅读教学中小组合作学习的有效实施策略
作者:
杨倩
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
46-46
摘要:
在新课程改革中对小学语文阅读教学也做出了明确的指示,需要语文教师不断的创设新型的教学方法,从而提升小学语文教学的有效性。通过大量的教学实践发现,采用小组合作式学习能够使小学语文阅读教学的效能...
6193.
在核心素养视域下小学语文阅读教学新策略
作者:
陈芳燕
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
47-47
摘要:
随着课程改革进程的不断深入,在小学语文教学中培养学生的核心素养已经逐渐成为教师授课工作的重点内容。在进行小学语文阅读教学时,教师要不断优化当前的教学模式,进而为学生提供更加优质的自主阅读氛围...
6194.
探究如何有效激发学生的写作热情
作者:
刘明芳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
48-48
摘要:
在当前小学语文教学中,最棘手的一个部分就是作文教学。学生的写作热情是提高学生写作能力的一个重要因素,为此,如何有效激发学生的写作热情成为小学语文教师面临的新课题。但是现阶段,小学生写作还存在...
6195.
初中语文统编版"活动·探究"单元教学研究
作者:
林华平
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
49-49
摘要:
统编版初中语文教材自从出版至今,已成功进入到全国的课堂之中。统编版教材相比于传统教材而言,出现了更多新内容,也有不少的亮点"活动·探究"单元就是其中最大亮点之一,由于这种单元形式是之前各个版...
6196.
浅析如何将信息技术有效融入小学语文教学的策略
作者:
卢耀兴
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
50-50
摘要:
目前,随着2.0的信息技术培训和深入学习,信息技术在各个学科的教学环节上逐渐得到充分应用,在语文教学中,如何把小学的语文和信息技术进行有效的融合,不仅可以调动学生的学习积极性,更可以提高他们...
6197.
基于高中语文教学中构建和谐愉快课堂的策略分析
作者:
高映春
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
51-51
摘要:
乐在其中是学习的最高境界,也是无数学者、科研工作者的经验之谈和切身体会。在新时代的高中语文教学中,我们也应当着力构建和谐愉快的课堂氛围,让学生在学习语文中获得愉快体验,并在愉快体验中保持思维...
6198.
师生共建,书香满室——浅谈小学语文科晨诵午读的管理
作者:
梁杏华
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
52-52
摘要:
晨诵午读是学生语文阅读的重要环节,通过布置具体内容、检查落实、树立榜样和建立奖惩制度可以更好地促进学生开展晨诵午读,从而实现书香满室。
6199.
探析初中语文读写一体化教学
作者:
陆琼
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
53-53
摘要:
教育行业在随着时代的发展而在进行不断的变革,人们对教育事业的关注度也越来越高了。为了让我国的教育行业能够更好的发展下去,我国曾经投入了大量的人力物力和财力。语文科目是一门与日常生活密切相关的...
6200.
小学语文教学中学生阅读能力的培养策略
作者:
李照娜
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
54-54
摘要:
在日常的学习生活中引导学生养成优良的阅读习惯,提高学生的语文综合能力,使学生在阅读过程中能够全身心地投入到文章内容中,充分调动学生对语文阅读的积极性,切实强化学生的阅读素养。本文立足于小学语...
6201.
浅谈在小学语文课堂中促进学生积极发言的策略
作者:
田静
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
55-55
摘要:
学生在课上积极发言可以使其注意力集中,听课效果提高,对文本内容加深理解,不仅增强其语言表达能力和分析问题、整合信息的能力,且可以锻炼学生的心理素质。然而在课堂上可以看到这样的现象:积极举手发...
6202.
探讨多元视角下小学语文作文教学策略
作者:
何淑洁
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
56-56
摘要:
小学中的作文是语文教育教学中的重要部分,它占据语文这门学科的半壁江山,写好小学语文作文既能锻炼学生的语言表达能力和写作能力,又可以锻炼学生的文学创作水平。语文在小学教育学科中是主要学科,由于...
6203.
浅谈小学中年级习作教学的现状及改进策略
作者:
蒋娟
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
57-57
摘要:
小学中年级作为习作的起始阶段,相较于第一学段的写话教学,习作教学对学生提出了更高的要求。那么中年级的习作教学现状如何呢?又有哪些改进策略呢?下面结合自身的教学实践经验,谈谈对此的看法。
6204.
信息技术赋能小学语文教学的策略
作者:
曾少华
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
58-58
摘要:
小学语文教学是所有教学的基础,因为其他学科的学习都是建立在学生识字并且能够顺利了理解语句意思的基础上,因此语文教学在小学阶段是核心的教学内容。而在信息化社会的今天,语文教学也开始发生了转变,...
6205.
地方文化进中职语文课堂有效途径探究
作者:
陈振元
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
59-60
摘要:
中职语文课堂教学与地方文化有着广泛而密切的关系。将地方文化融入课堂教学,需要在三方面做好工作:了解、熟悉地方文化;筛选、整合地方文化;探索地方优秀文化进课堂的有效途径。
6206.
“整本书阅读”任务群学习的现实困惑
作者:
吴本荣
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
61-61
摘要:
整本书阅读教学不易实施,如何激发阅读的兴趣,唤醒阅读内驱力;如何警惕简单化,又要防止复杂化;如何对整本书阅读的学习进行恰当的评价。
6207.
核心素养背景下小学英语课外资源的开发
作者:
杨萍
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
62-62
摘要:
小学英语是学生培养学习习惯、夯实学习基础的关键时期。在这一阶段的教学过程中教师要在立足课本教学的基础上,注重课外教学资源的延伸和拓展。尤其是在核心素养的教学背景下,教师要具备教育的前瞻性,在...
6208.
“引导理性质疑,激发思维之花”——对高中语文教学中理性思辨能力培养的思考
作者:
项良
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
63-64
摘要:
何为“思辨”?教师如何在高中语文教学中体现“思辨”?怎样培养学生理性思辨能力?本学期,笔者有幸在上海市杨浦高中参加长三角地区首批骨干教师交流研修活动,现结合上海市部分高中教学实践,就高中语文...
6209.
新课改背景下小学语文古诗词教学策略研究
作者:
杨芹
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
65-65
摘要:
在当前小学语文古诗词教学中,教师十分重视古诗词的拆解,尤其是字眼与经典诗句的讲解,忽视了对古诗全文情感的渲染,在这一情况下,小学语文古诗词教学没有发挥应有的作用,教师教学工作也没有得到进一步...
6210.
探究有效教学,打造小学语文高效课堂
作者:
王艳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
66-66
摘要:
随着社会的进步,教育制度的改革,对教育工作者的工作方式和方法有了更高的要求。小学语文是培养学生理解能力、思维能力,归纳能力,以及学习其他学科的基础学科,也是以后继续深造必不可少的课程之一,探...
6211.
新高考背景下的学校教学与管理研究
作者:
简先标
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
67-67
摘要:
近年来,随着我国新课程改革的不断深入,国家教育部门对高中生们的高考改革越来越重视,在这种情况下,高中教育学校必须要发展结合当前全新的教育理念实现综合性的学校管理转型发展,同样,这也是高中学校...
6212.
小学高年级语文阅读教学的策略研究
作者:
陈芬
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
68-68
摘要:
阅读是小学语文教学内容中不可缺少的一个重要部分,小学语文教师要能够时刻认识到学生是阅读课堂学习的核心主体,进而围绕小学生的学习心理和学习行为,探究和创设高年级小学语文的阅读课堂学习活动。在高...
6213.
试论小学语文群文阅读教学方法
作者:
宿婕
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
69-69
摘要:
仅凭课本阅读还无法达到新课标对小学生的阅读量要求,为此,建议小学语文教师重视阅读并将其作为一项长期任务去落实。在日常教学中,要加强学生阅读习惯的培养,以学生知识层面以及阅读水平为基础,为学生...
6214.
概括课文内容有法可循
作者:
郭慧林
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
70-70
摘要:
学好语文对于学生来讲非常重要,但是有部分学生对语文缺乏兴趣,究其原因就是没有掌握概括课文的方法。文中,结合语文教学,就如何概括课文内容进行探讨,希望帮助学生掌握概括课文内容的方法。
6215.
立足教材,挖掘读写结合训练点——以统编教材四年级下册为例
作者:
洪丽丝
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
71-71
摘要:
立足教材,可挖掘丰富的写作资源,消除写作教学无本可依的困惑;立足教材,以读促写,以写促读,阅读与写作相结合,可解决写作教学无章可循的难题,使阅读和写作两者相得益彰。文中,就如何挖掘读写结合训...
6216.
试析高中语文思辨性写作教学的实践路径
作者:
邵天威
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
72-72
摘要:
高中语文是一门综合性较强的学科,其中作文是语文教学的重难点,分值占了高考分数的40%。观察近年来的高考作文,有一个显著的特征:思辨性。这就要求学生在写作时,分析要理性,论证要合理,判断要客观...
6217.
微课助力小学语文协作学习
作者:
洪明红
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
73-73
摘要:
随着现代化教育的不断发展和完善,课堂教学形势和策略正在朝着多元化的方向发展。写作学习作为一种全新的课程学习理念打破了传统教学以教师为主导的教学方式,增加了对学生自主学习的重视程度,让学生参与...
6218.
刍议小学语文与其他学科的融合
作者:
张崇礼
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
74-74
摘要:
语文作为一门基础性学科,与数学、美术、音乐、思想品德、自然科学等学科都有着非常紧密的联系。因此,想要让学生得以全面发展,教师在进行语文教学时,就要适当与其他学科进行融合,并在融合的过程中利用...
6219.
返璞归真,本色阅读——小学中高年级语文阅读教学
作者:
朱建文
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
75-75
摘要:
基础教育阶段,语文学科十分重要,教学质量关系学生学习能力的形成。语文知识不但能够传播文化,而且还能陶冶学生情操。阅读作为语文课堂重点教学内容之一,需要教师以教学实践,引领学生展开本色阅读,返...
6220.
初中语文如何应用思维导图开展名著教学
作者:
冯倩如
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
76-76
摘要:
思维导图,又叫心智导图,它是运用图文并重的技巧,表达发散性思维的有效图形思维工具,有着较强的系统性、层次性以及逻辑性,具体指的是以主要知识点为核心,借助箭头和符号来发散与之相关的知识点,使得...
6221.
如何构建高中语文合理的教学方式与新型的学习方式
作者:
韦坚
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
77-77
摘要:
在现代语文教学中,教师的教学行为方式直接体现着他们的学识素养、教学水平,以及他们对学生情况的了解程度。高中生虽然比中小学学生的学习经验丰富,但他们同样具有向师性,高中语文教师的教学行为方式对...
6222.
初中语文有效阅读教学的几点尝试
作者:
王剑明
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
78-79
摘要:
初中语文阅读教学的任务,教师不仅要通过课堂教学活动把新的知识、技能传授给学生,把阅读作品的方法教给学生,更重要的是要让学生养成热爱阅读的习惯。教师要围绕学生精心设计教学活动,让学生积极主动参...
6223.
加强农村小学课外阅读的有效途径
作者:
张国强
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
80-80
摘要:
在素质教育语境下,培养学生的核心素养成为推进课程改革的重要手段。新课标明确指出,课外阅读对于提高学生语文核心素养具有巨大的促进作用,并对小学生课外阅读的数量进行了规定。然而,当前我国很多农村...
6224.
小学语文阅读教学与作文训练的整合模式
作者:
杨爱诊
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
81-81
摘要:
小学语文的阅读与作文写作是很受教育界重视,所以这不仅要让教职人员重视学生语文阅读能力的提高,还要关注学生语文写作能力的提高。在这样的情况下,把小学语文的读写和教育工作联系起来尤为重要,小学语...
6225.
试分析当前农村小学生亲子阅读的问题及指导对策
作者:
邢小合
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
82-82
摘要:
在小学生成长和发展的过程当中,阅读是增长见识、获取知识的主要渠道。但是对于小学生来说,由于年龄较小、认知偏低,导致学生在阅读当中缺乏自主能力和理解能力,所以亲子阅读也是非常重要的一个渠道。但...
6226.
小学语文课堂教学中培养学生问题意识的策略
作者:
古永华
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
83-83
摘要:
义务教育背景下,小学语文教学将培养学生核心素养作为核心内容,核心素养分为文化基础及自主发展、社会参与三个层面,包含人文底蕴及科学精神等六大素养。小学语文作为学生学习语文的初级阶段,需要培养学...
6227.
小学语文教学中如何有效开展综合性学习研究
作者:
王丽鹏
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
84-84
摘要:
语文综合性学习主要以语文学习为主,注重语文学科与其他学科、语文学科同学生生活、语文学科与社会生活之间的紧密联系。开展小学语文综合性学习是新课改中一个重要任务。在小学语文教学中,有效开展综合性...
6228.
新课改背景下的初中思想政治课教学思路
作者:
闫闿
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
85-85
摘要:
课程的改进面临着全新的教学模式,初中思想政治课程开始倡导立德树人,这使该课程的教学效率以及教学质量变得越来越好,同时还深深影响着学生们的人生观、价值观以及道德观。在这样的教学背景下开展实际的...
6229.
小学高段古诗词中的传统文化教育策略研究
作者:
吴敬燕
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
86-86
摘要:
小学作为义务教育的重要阶段和初始阶段,无论是对小学生学习能力的提高还是逻辑思维能力的锻炼来说,都有着很重要的意义。传统的教学模式常常使学生在学习时会感到吃力和乏味,缺乏对学生的吸引性,基于这...
6230.
小学语文“翻转课堂”教学模式探究与实践
作者:
王晨
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
87-87
摘要:
在当前的教学过程中小学语文的教学难度增大,针对这一现象,本文从翻转课堂的内涵入手,对翻转课堂在小学语文教学实践之中需要注意的教师角色定位、引导学生展开自主学习和强化对教学素材挖掘独等进行了讨...
6231.
浅谈游戏作文教学的实践设计
作者:
王艳 王竣钰
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
88-88
摘要:
作文在语文教学活动中占有重要的比重,也是学生学习的重点和难点。因此老师在进行作文教学活动时,可以抓住学生爱玩的天性,将游戏融入到教学设计中,以此激发学生兴趣,提高学生作文水平,本文将对游戏作...
6232.
多媒体课件让小学语文课堂教学锦上添花实践探究
作者:
张玉燕
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
89-89
摘要:
多媒体课件教学是近年来各个学校极力倡导的教学方式,这种方式不同于传统的教学手法,它可以运用互联网将图片和影像直观地带到学生的面前,通过挖掘课文中的美,引导同学们尽情地感知、理解作者所要表达的...
6233.
初中语文说明文教学策略分析研究
作者:
王帆
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
90-90
摘要:
在初中语文课程中说明文是一个相对重要的板块,说明文的教学质量直接关系到初中语文教学的整体效果,初中语文教师应该重视说明文的教学,对教学结构进行优化,将趣味教学方法应用在课堂教学中。本文首先梳...
6234.
浅谈小学语文教学中小组合作学习的应用实践
作者:
李强兴
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
91-91
摘要:
小组合作学习旨在促进学生在异质小组中互助合作,达成共同的学习目标。小组合作学习作为一种崭新的教学模式,被师生广泛的认可。实践证明,小组合作学习的效率远远高于个人学习,并有利于促进学生思维能力...
6235.
读写一体化模式在高中语文作文教学中的运用
作者:
严成
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
92-92
摘要:
随着新课标的趋于完善,以及教育制度的变革,在当前高中语文教学阶段中,教师非常重视读写一体化的教学方式,听以及写等在高中语文教学过程中发挥出重要价值。而阅读以及写作属于语文关键构成要素,利用高...
6236.
以其昭昭 使人昭昭——“教学评一致”在中年段小学语文课堂的实践
作者:
张剑楠
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
93-93
摘要:
教师对课堂教学效果的重视随着教材“人文性”与“工具性”的日深化而不断加强。“教-学-评一致”则是考量课堂教学是否有效的重要因素。本文将结合中年段小学语文课堂,从教师的目标意识、教学设计、以及...
6237.
浅谈如何提高农村小学低年级学生的阅读能力
作者:
丁天芳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
94-94
摘要:
全面提高学生语文素养的关键就在于阅读,小学是阅读的黄金时候,小学低年级段更是阅读的启蒙阶段。《小学语文课程标准》也提出:“小学课外阅读总量不少于100万字”(课外阅读总量低年级段不少于5万字...
6238.
情境教学模式在小学语文课堂中的实施
作者:
索露露
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
95-95
摘要:
在新课程改革的教育环境下,教师所实施的教学模式愈来愈具有多样性,目前得到社会群众高度认可的模式之一便是情境教学。因此,作为时代发展中的一名小学语文教师,我们要以崭新的思想主动去对情境教学模式...
6239.
浅谈非连续性文本阅读教学的有效途径
作者:
纪小燕
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
96-96
摘要:
非连续性文本以其直观、简明、概括性强、易于比较等特点,在现代社会被越来越广泛地运用。那么,如何提高非连续性文本阅读指导的有效性呢?本文从充分挖掘教材中的非连续性文本阅读资源、创建非连续性文本...
6240.
大胆开口爱上“说话”——小学语文低年级口语交际能力的培养策略分析
作者:
杨思会
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
97-97
摘要:
随着我国社会经济的快速发展,教育行业得到更多的关注,其中小学作为培养学生最基础能力的时期,需要被重视起来。在小学语文低年级教学当中,小学生如果能够掌握良好的口语表达交际能力是非常重要的,良好...
6241.
浅谈小学语文整本书阅读教学的指导策略
作者:
陈雄才
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
98-98
摘要:
语文课程标准要求扩大学生的阅读面,提倡读整本的书。本文立足于小学语文整本书阅读教学实践,从“激发阅读期待、授之阅读方法、搭建阅读交流平台”这三个方面入手,探究小学语文整本书阅读教学的有效指导...
6242.
班级小组管理模式的探索与实践
作者:
张宏慧
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
99-99
摘要:
本篇文章围绕班级小组管理模式,展开对班级管理中的难点以及解决对策的分析,并提出在班级管理中应用小组管理模式的重要性,班级小组管理模式属于一种全新的教学方式,与学生的德育教育相结合,无论是学生...
6243.
小学语文读写融合的三段式教学模式探析
作者:
陈洁
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
100-100
摘要:
阅读和写作是学生语文学习的重点内容,也是小学生基础培养的关键环节。教师作为课堂活动的组织者和引导者,合理把控课前、课中、课后的教学细节,充分发挥读写融合的教育优势,这将对学生的主体成长和学习...
6244.
探究小学生语文阅读学习能力的培养措施
作者:
黄晓毅
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
101-101
摘要:
在小学阶段,语文教师对于学生的影响是重大的,而阅读更具有影响性,教师对于书籍的热爱程度,教师对于阅读书目的选择,教师的朗读情感的表达,这一切的一切都会影响学生,教师要开展高效的阅读教学课堂,...
6245.
论情境教学法在小学语文课堂中的应用
作者:
陈珠霞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
102-102
摘要:
自从教师的教学思想受到新课程改革教育理念的影响,所实施的教学方法便逐渐取得了高质量的课堂效果,其中情境教学法的价值最为明显。因此,在新课程改革教育理念的指导下,身为小学语文教师的我们当有意识...
6246.
以读促写在小学语文写作教学中的运用研究
作者:
赖新疆
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
103-103
摘要:
以读促写,是学生通过阅读来吸收知识,然后将其应用到写作中,使自己的作文更具真实性、趣味性、欣赏性等,是学生获得语文学习方面进步的有效阶梯。但是,目前小学生在面对作文写作的时候,存在写作思路匮...
6247.
单元整体视域下统编教材说理文习作教学策略——以三年级第七单元习作《我有一个想法》为例
作者:
胥亚洁
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
104-104
摘要:
基于当前语文习作教学中单篇教学模式根深蒂固,部编教材教材特性未能很好落实,没能深刻透视说理文的文本特点。以三年级第七单元习作为例,从单元整体的角度进行说理文习作教学实践。
6248.
朗读训练在小学四年级语文阅读教学中的的应用
作者:
林桦瑜
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
105-106
摘要:
新课程教学改革的不断发展和落实,在很大程度上促使着小学运多元化教学的发展,而语文阅读的重要作用也正在日益凸显。基于此,在日常语文课程教学过程中如何利用科学有效的教学策略,循序渐进地提高语文阅...
6249.
小学语文全息阅读教学实践初探
作者:
王文斌
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
107-107
摘要:
随着社会的不断发展,小学语文也在不断的改革,全息阅读在小学阶段变得越来越流行。全息阅读作为新事物,可以结合当前的教育模式,实现高效和高质量的教育。受传统教育的影响,以前的教学中涉及到的全息阅...
6250.
自主学习策略在写作教学中的应用研究
作者:
陈涛
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
108-108
摘要:
正所谓“读书破万卷,下笔如有神”,这句话很好的诠释了阅读与写作的关系,学生之所以写作能力薄弱,主要问题体现在写作结构掌握不准、词汇量不足这两个方面,而提升阅读量就可以很好的解决这一问题。本文...
6251.
“教学做合一”理念背景下的小学语文教学探究
作者:
陈芬花
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
109-109
摘要:
语文作为学生母语学习的一门课程,伴随着学生的每一个学习阶段。小学作为学生语文学习的基础时期,是培养学生语文良好学习习惯的关键。作为小学语文教师应该采用先进、科学的教学理论开展教学活动,使学生...
6252.
文字书写中的迁移现象调查——以维吾尔族学生汉字书写为例
作者:
赵彩秀
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
110-111
摘要:
在二语习得理论中,文字书写存在迁移是不争的事实。本文以西北民族大学维吾尔语言文化学院2017级汉语言专业77名学生作业中的汉字书写情况为材料,对材料中出现的书写偏误进行整理、统计和分析,探讨...
6253.
读写结合在小学语文教学中的应用研究
作者:
叶玉钦
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
112-112
摘要:
在小学阶段,语文一直都是教学中的重点科目,同样也是一门基础科目。其不仅有助于培养小学生的语文素养和能力,还有助于对其他科目的学习,所以应该要提高小学语文教学的有效性。目前,在小学语文的教学之...
6254.
以读促写在小学语文写作教学中的应用研究
作者:
汪国琴
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
113-113
摘要:
在小学时期的语文教学之中,阅读与写作教学都是十分重要的,二者之间息息相关、紧密相连,教师在教学之中应该要对其引起足够的重视。所以,在平时的教学之中,为了让教学更加有效,教师就能够应用以读促写...
6255.
高段习作教学与中草药实践活动的融合初探
作者:
丁科芳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
114-114
摘要:
《语文课程标准》指出:写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。目前因习作教学范围广大,无固定教材、教法,老师们在教授上,存在着重知识传授...
6256.
小学语文“神话类文体”该怎么教——以《盘古开天地》一课为例
作者:
张怡
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
115-115
摘要:
在小学教学的教材中,有大量的神话故事,这些故事不同于其他的文章,他们都充满了天马行空的想象,语言特点突出,人物性格鲜明,深受学生喜爱。教师在课堂教学过程中,应当牢牢抓住神话故事的特点,从神话...
6257.
小学语文三年级起步作文指导方法初探
作者:
张永兴
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
116-116
摘要:
小学一年级的学生们要求能够简单的掌握三两句话的表达方式,二年级的学生则需要掌握看图写话的基本能力,通过观察图画组织相应的语言进行表达。对于三年级的学生而言,需要写清楚一件事,根据教师的命题展...
6258.
开展小学低年段群文阅读教学提升学生的语用能力
作者:
马学才
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
117-117
摘要:
群文阅读一种新型的阅读教学方式,它不仅可以能够帮助中小学生不断增加语文阅读量和学习质量,还可以帮助学生提升学生的语用能力。此篇文章主要探究怎样把群文阅读作为一种新的小学语文阅读教学方式,自己...
6259.
合作学习,分享成长——试析小学语文教学中的合作学习
作者:
翟秀娟
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
118-118
摘要:
小学语文教学中,合作学习的合理运用,能有效激发学生的课堂参与热情,促使学生在交流和分享中,主动运用所学语文基本知识,提高学生语文综合能力的同时,还能促进学生身心的健康全面发展。文章就合作学习...
6260.
小学高段语文读写结合方略研究
作者:
陈新华
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
119-119
摘要:
对于小学语文这门学科,他的学习内容以阅读和写作为主,两者都必不可少,至关重要。但是当前的教学过程中,许多老师理所当然的认为写作能力的培养比阅读能力的培养重要得多。在使用部编版教材授课的时候,...
6261.
小学“数学阅读教学”的现状调查与分析
作者:
许君赢
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
120-120
摘要:
一、调查的指导思想人们常说数学是思维的体操,数学学习是一个形成数学思维的过程,而数学阅读是学生数学学习展示思维过程、体会数学思想方法的主要路径,是使“不同的人在数学上得到不同的发展”的有效途...
6262.
作文源于生活——刍议小学语文作文的生活化教学
作者:
林素娥
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
121-121
摘要:
随着我国教育改革的逐步推进,对于小学语文来说,面临着更多的挑战,尤其是小学作文教学方面,更是面临着帮助学生语言建构和运用能力提升的任务,因此,小学教师应当立足于作文教学,从生活化角度出发,提...
6263.
新课改背景下的小学语文教学问题及对策
作者:
许秋兰
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
122-122
摘要:
随着社会的不断发展,教育行业的创新已经成为一种必然的趋势。小学语文教学中存在很多的问题,本文将针对小学语文教学中的问题,提出相应的解决策略,以提升小学语文教学的质量。希望通过对本文的研究,能...
6264.
高中语文新闻文体教学设计——以《奥斯维辛没有什么新闻》为例
作者:
朱元澳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
123-123
摘要:
2003年,教育部在总结了以往教育改革经验的基础上颁布了《普通高中语文课程标准(实验)》,首次提出了关于“新闻与传记”的课程目标及要求。新闻文体作为高中语文所编排的“新文体”,仍处于一个教学...
6265.
多元化视角下小学语文作文教学策略探析
作者:
黄柳姨
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
124-124
摘要:
在小学语文教学中,作文教学一直占据着重要的位置。近年来,教育部强调小学语文教育要加强作文教学。因此,作文教学也受到了人们的高度重视。因为受到重视,所以与作文教学相关的问题也在被探讨。虽然作文...
6266.
情感教育在初中语文教学中有效融入
作者:
李娥
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
125-125
摘要:
狄德罗曾说:“只有情感,才能使灵魂达到伟大的成就。”日常教学中,对学生实施情感教育,是新课标的要求,利于优化课堂环境,让他们拥有爱国之情、进取精神、雅致情趣等健康情感,进而实现身心良好发展。...
6267.
心理健康教育在小学语文教学中的渗透
作者:
周毅
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
126-126
摘要:
随着社会的发展,一些不良的社会风气严重影响到学生的健康成长,特别是小学阶段的学生。很多学生在家是独生子女,心理承受能力较差,很容易产生抵触心理、厌学心理等。然而,语文学科是其他学科的基础,对...
6268.
浅谈初中语文读写练习与综合实践活动的关系
作者:
骆霞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
127-127
摘要:
随着教育改革的不断发展,当代教育依然存在很多传统的教学模式,教学方式需要不断创新,结合综合实践活动,将课堂知识融入进去,实现课堂多元化,趣味化。语文读写练习与综合实践活动存在密切的联系,两者...
6269.
小学语文写字教学的有效策略分析
作者:
吕素锋
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
128-128
摘要:
在小学阶段的语文教学工作中,汉字教学是教学的重点,不仅对同学们语文理解能力以及写作能力产生影响,还会对同学们的语文学习成效造成影响。所以,小学阶段的语文教育者要重视识字写字的讲授,采用不同的...
6270.
探秘童话 叩开低年级阅读之门——统编教材二年级上册《风娃娃》教学例谈
作者:
袁群
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
129-129
摘要:
《风娃娃》是统编教材二年级上册最后一篇课文,是一篇童话故事。故事里的风娃娃想为大家做好事,就到处用力吹,却给人们带来了不同的后果,说明了“光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用”的道理。教...
6271.
小学语文课外阅读与课内阅读的教学衔接研究
作者:
王兰军
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
130-130
摘要:
随着新课改的不断推进,对小学阶段语文教师的教学工作提出更具体的要求,那就是让小学阶段的语文教师通过教学活动培养学生的阅读理解能力。因此小学阶段的语文教师应当完成课内阅读与课外阅读教学工作的无...
6272.
语文的外延是生活——农村小学语文阅读教学生活化管窥
作者:
赵碧
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
131-131
摘要:
作为一门语言类学科,语文的教学应当重视学生语言应用能力的培养,帮助学生提高利用语文知识解决实际生活中的问题的能力。农村小学语文阅读教学中,教师便可以通过教学生活化的方式来体现语文与生活之间密...
6273.
浅谈小学中高年级语文阅读教学中的读写结合
作者:
陈凤来
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
132-132
摘要:
任何学科的学习都必须依靠语文学科做底蕴。而语文学科的学习则必须以读和写为支撑,尤其是小学生进入中高年级以后,阅读量、阅读能力有了大幅度的提升,对读写结合提出了更高的要求。基于此,加强对读写结...
6274.
利用有效性的课堂提问,提高中等生语文学习质量
作者:
郑美惠
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
133-133
摘要:
提高中等生学习质量,是每一位语文教师努力的方向与关注的焦点。那么,语文教师究竟应该如何利用有效性课堂提问,提高中等生的语文学习质量呢?本文将主要围绕“以有效提问为窗口,开阔中等生视野;以有效...
6275.
读书积累在高二作文写作中的重要性
作者:
林静静
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
134-134
摘要:
在语文学科的学习中,阅读与写作可以说是最重要的两部分内容,并且阅读和写作存在着相互促进的作用。通过阅读能够积累写作的素材,从书本中汲取更多的写作营养,丰富自己的写作技巧,强化自己的写作思维。...
6276.
关于初中语文记叙文写作教学的策略研究
作者:
申永林
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
135-135
摘要:
对于任何阶段的学生而言,语文都是一门基础且重要的学科,写作是语文教学中不可或缺的组成部分,如何写出一篇高质量的作文是教师和学生共同探究的问题。语文写作是学生语文综合能力的重要体现,也是积累语...
6277.
小学语文课外阅读指导策略探析
作者:
李莉
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
136-136
摘要:
小学生的语文能力素养是否能够取得良好进步主要取决于他们的阅读能力。在语文课程标准中,规定小学阶段的课外阅读总量应该超过145万字。想要达到这个目标,只能通过大量的课外阅读才行。但是,课外阅读...
6278.
小学语文有效教学的研究
作者:
梁海燕
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
137-137
摘要:
语文课程作为小学阶段的基础性学科,通过开展有效性教学活动,能够推动素质教育与新课改政策的全面贯彻落实,并进一步提升学生的语文素养,促使语文课堂教学氛围生动化、活泼化。近年来,促进学生的全面综...
6279.
小学语文阅读教学的实践和创新策略研究
作者:
闫淑艳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
138-138
摘要:
阅读作为语文学科的重要组成部分,在学生语文综合能力培养以及语文教育教学活动开展过程中所发挥作用的重要性,是不言而喻的。小学语文作为语文学习的基础性阶段,是学生良好语文学习习惯养成、基础语文学...
6280.
“语”你同行,“改”天创地——对小学语文自主修改习作的建议
作者:
顾淑雯
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
139-139
摘要:
小学语文习作的修改一直是语文教师的大工程,由于班容量较大,教师没有足够的精力去逐个修改学生的习作,所以要从小培养小学生进行自主修改习作的习惯。以下笔者将从学生自主修改习作的意识、学生自主修改...
6281.
在小学美术鉴赏课堂中培养创新意识的教学实践研究
作者:
张彩荣 冯松强
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
140-140
摘要:
创新意识区别于传统思维模式,它能够指引人们从不同角度思考问题、联系事物,继而收集相关信息并分析整合,以此来迸发极具灵感的观点与实践。笔者作为一名小学美术教师,认为可以利用美术鉴赏课程,教会学...
6282.
文言文对比阅读的创新探究
作者:
汪毅凯
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
141-141
摘要:
文言文具有三千多年的历史,记录了浩如烟海的文化典籍,是中华民族悠久、优秀文化的传承。它的功用可以提高文化品位和审美情趣;探究古代文人的思想境界;培养学生的高尚情操和健全人格。而新课程标准也指...
6283.
以题导教 提质增效——记新教师单元命题一点思考
作者:
李杨燕 骆莉芳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
142-142
摘要:
在国家“停课不停学”的部署号召下,为了确保面授教学与直播教学的同质等效发展,我校不断协调学校、教师、学生以及授课线上教育平台,这虽然使学生实现持续性高质量教育,但对于教学效果很难进行合理评估...
6284.
初中语文教学中培养学生创新能力的策略研究
作者:
汤琪琳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
143-143
摘要:
随着素质教育的逐渐实施与发展,初中语文教学对学生创新能力的培养也越来越重视。语文是初中阶段非常重要的一门科目,能够培养学生的思维能力和综合素养,给学生以后的学习提供前提。同时,学习语文也有助...
6285.
核心素养视域下小学语文识字教学的创新策略
作者:
张国菲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
144-144
摘要:
随着我国教育教学不断改革与创新,结合小学语文识字教学内在规律,培养小学生的核心素养成了当前语文教学的重要目标。识字教学在整个小学语文教育中的重要组成部分,能够让学生储备更多的识字量,掌握正确...
6286.
下笔前三思,收笔后三思——浅谈如何提高小学低段的书写质量
作者:
吴祺
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
145-145
摘要:
小学语文课程标准指出,应使低段孩子养成良好的写字习惯,掌握汉字的基本笔画和常见的偏旁部首,注意汉字的架构和形体,能书写规范、端正、整洁的硬笔汉字。如何提高低段孩子的书写质量,成了低段语文在识...
6287.
活用思维导图,优化习作教学——思维导图在小学语文习作教学中的应用
作者:
许虹
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
146-146
摘要:
为了丰富学生写作技巧,提高写作能力,教师在小学语文习作教学中,可以辅助运用思维导图,设计相应的教学计划,逐步开展教学活动,促进学生思维意识的培养,提高学生语文综合能力。
6288.
谈如何在小学语文阅读教学中渗透中国传统文化
作者:
李娜
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
147-147
摘要:
我国的传统文化包含了上下五千年的历史文明,内容丰富多彩,类型种类繁多,不仅包含着众多民族的生活习惯、繁衍过程,还包含着多少年代的历史进程等不胜枚举,是我国独有的文化特色,也是我们中华儿女的骄...
6289.
试议小学六年级作文教学
作者:
刘小芳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
148-148
摘要:
小学六年级是小学向中学过渡的重要时期,如何做好小学六年级的作文教学,使小学作文与中学作文有效衔接,提高学生的作文写作水平,是各位任课教师需要深入研究的课题。下面笔者就如何开展小学六年级作文教...
6290.
农村小学语文学困生阅读能力的提升措施分析
作者:
覃茂花
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
149-149
摘要:
阅读教学作为语文教学内容最关键的部分,影响着学生着学生阅读水平的高低,决定着学生语文科目的最终成绩。本文主要从农村小学语文学困生着手,针对阅读能力低下的现状,找到改善学困生阅读能力低下的举措...
6291.
“巧妇难为无米之炊”——谈作文素材的积累和整理
作者:
刘玉
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
150-150
摘要:
要写好作文,首先必须要解决材料积累问题。多年的教学实践让我认识到,要解决写作的积累问题,须做到“三多”。首先要多积累生活,以活动促写作;其次要多积累灵感,随时记录免遗忘;第三更要多阅读多积累...
6292.
小学班主任班级管理的创新及实践研究
作者:
朱伟
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
151-151
摘要:
小学生天性活泼好动,认知能力和理解能力都不强,所以与初中班主任相比之下,小学班主任的班级管理难度更大,必须要不断创新和改变传统管理方法以及管理模式,这样才可以明显提升班级管理效率。基于此,本...
6293.
构建以学生为主体的小学语文高效课堂
作者:
王树亮
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
152-152
摘要:
在新课程改革的背景下,强调需要在课堂教学的过程中尊重学生的主体地位,只有将学生作为课堂的主体,才可以更好地调动学生的学习积极性,从而实现课堂的高效教学,有效地提升学生的综合素养。本文对怎样构...
6294.
有效运用评价 激发农村小学生语文学习的内驱力
作者:
邹伟华
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
153-153
摘要:
学生的知识和能力的获得,是在教师的激励和引导下,通过自己的内化活动来实现的。而要完成真正意义上的内化,学生学习的内驱力起着至关重要的作用。针对当前农村小学生对学习的认识内驱力不足,存在着对学...
6295.
激趣教学,让小学语文课堂焕发光彩
作者:
边晓丽
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
154-154
摘要:
学生在小学时期的语文学习是为未来学习的奠基,其对提升学生语文素养有十分重要的作用。但就实际教学情况来看,因学生存在差异性,使得语文教师的教学质量并没有达到理想状态。为了提升教学质量,教师应从...
6296.
小学语文新课程实施与教师角色转变
作者:
赖健燕
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
155-155
摘要:
随着新时代发展的环境下,语文新课程的实施,教师的角色也出现了新的变化。新课程实施背景之下,教师需要通过提升自身的综合能力,积极转变成学生学习途中的指导者、语文教学的研究者、不断学习的践行者。...
6297.
巧借“智慧课堂” 培养智慧学生
作者:
胡娣
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
156-156
摘要:
智慧课堂是新课程改革的一种全新的教学方式,也是大家努力追求的方向,旨在落实以学生为中心,以教师为主导,追求课堂教学的真质量、课堂的真效益。本文主要从借助“智慧课堂”,分享资源,合作探究,学以...
6298.
档案袋评价在小学语文习作中的应用
作者:
刘惠婷
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
157-157
摘要:
在新课程与核心素养的渗透背景下,我国教育评价经历了重大变革,从以往的教学评价转化为综合素质的评价,在评价上,要构建出多元化的评价指标,既要关注结果,也要重视过程,淡化评价的甄选、选拔功能。本...
6299.
创设有效课堂阅读,内化提升思考能力——小学生阅读能力培养刍议
作者:
谢一群
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
158-158
摘要:
阅读能力作为一种关键的基础能力,培养并提高这种能力对于基础学段的小学生十分重要。阅读能力并不是简单的阅读,包含了认读、理解、鉴赏、评价、应用等能力,是一项综合能力,并且伴随人的一生。本文主要...
6300.
试论小学语文教学中核心素养培养策略
作者:
张静
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
159-159
摘要:
在小学语文教学工作开展时,为培养小学生语文核心素养,教师需创新语文教学策略,建构新的语文学习模式,逐渐破除传统教学模式束缚,实现小学语文素质教育目标。
6301.
浅谈疫情期间幼儿园线上教育活动的有效开展
作者:
陈明霞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
160-160
摘要:
2020年面对突如其来的新冠肺炎疫情,全国的孩子们都只能延期开学、居家隔离。如何让孩子们健康、快乐地度过这个超长寒假?“停课不停学”、“隔空不隔爱”、“宅家线上教学”等如雨后春笋般在各地开展...
6302.
高校教师运用翻转课堂实施教学的策略
作者:
黄静
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
161-162
摘要:
基于微课的翻转课堂是新兴的授课模式,能够帮助教师和学生实现有效的知识传递、知识内化和知识巩固。从课前设计、课堂活动和课后反思三个层面深入探讨了基于微课的翻转课堂在高校教学中的应用并提出微课设...
6303.
巧用音乐,创设小学语文高效课堂
作者:
杨惠勤
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
163-163
摘要:
现代教育背景下,教育改革逐渐深入,各学科核心素养和教学方式也发生了改变。对于小学语文教学而言,教师不仅需要教授学生基础文化知识,还需要通过课堂教学环节,培养学生的语文核心素养,提高学生在生活...
6304.
基于课后练习构建小学语文自主课堂
作者:
王佩
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
164-164
摘要:
构建自主性更高的小学语文教学课堂对于学生的学习能力以及知识增长都有很大的帮助。文中对自主课堂对于小学语文教学的重要性进行了分析,并探讨了利用课后练习来构建自主教学课堂的措施。通过自主课堂增加...
6305.
如何实现小学语文线上集体备课的高效性
作者:
童国安
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
165-165
摘要:
本文立足于小学语文教育实践,依次分析与探索了小学语文线上集体备课的现状及其有效对策,旨在于应对与改善小学语文线上集体备课的质量,带动小学语文教育教学活动的更好组织与开展。
6306.
以写动物为例浅析框架式习作教学模式的应用技巧
作者:
杨海焰
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
166-166
摘要:
框架式习作教学模式是指对小学阶段涉及的各种作文体裁进行结构分解,归纳出文章框架,使学生能够更加清晰地挖掘到文章的内在规律以及写作技巧,从而能够更快、更高质量地完成写作任务。为了帮助广大一线教...
6307.
小学语文拓展阅读教学分析
作者:
侯亮玉
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
167-167
摘要:
阅读教学是小学语文学科教学的关键部分,通过良好的阅读教学能够有效培养学生的听说读写能力,所以作为小学语文教师应当重视学生的阅读学习,结合拓展阅读教学不断提高学生的阅读能力,如此能够促进学生听...
6308.
小学低中段童话阅读“趣学真用”
作者:
陈婷婷
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
168-168
摘要:
童话十分适合小学低中段学生阅读与欣赏。统编教材童话选文在低中段占有很大篇幅。教师应让学生回归学习本质,通过创设氛围、绘画插图、预测情节,让学生“趣学”童话;在着力语言表达、补充想象留白、拓展...
6309.
中职体育投掷实心球的训练方法
作者:
刘国春
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
169-169
摘要:
教师在教学中,首先要自己熟悉投掷实心球的训练要领,教师要引导学生在训练的过程中自主发现这一训练要领;教师需要结合学生的学习特点,制定适合学生训练的课堂教学方案,使学生能够在课堂中掌握训练要领...
6310.
家庭教育失当下绽放的“恶之花”——读《黄雀记》有感
作者:
孙静
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
170-170
摘要:
最近我有幸拜读了苏童先生的《黄雀记》,感受颇深。作为一部茅盾文学获奖作品,其中意蕴丰厚的主题值得我们反复回味。故事围绕三位青涩懵懂的少年展开,男孩保润阴差阳错地将女孩禁锢在水塔之上,浪荡子柳...
6311.
通过观察体验学会描写细节
作者:
李秀蓉
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
171-171
摘要:
《义务教育语文课程标准》(2011年版)中指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。”作文教学中培养学生具备一定的观察能力能让学生掌握写作的...
6312.
创设多元情境,优化作文教学
作者:
农霞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
172-172
摘要:
作文是小学语文的重要组成部分,也是教学的难点,作文对学生和教师都非常重要。对学生而言,很多学生在写作方面感到吃力,不知道该如何下笔;对教师而言,怎样教好作文是摆在眼前的一道难题。笔者通过分析...
6313.
找准切入点,盘活阅读课
作者:
孙晓萍
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
173-173
摘要:
针对当前小学语文阅读教学中存在的程式化、随意化、琐碎化倾向,笔者认为阅读教学中应当根据教学内容的难易和学生认知水平的高低找到合适的切入点,寻找学习的兴奋点、定位学习的起始点、关注学习的疑点、...
6314.
关注文体,指导学生多元阅读
作者:
严明慧
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
174-175
摘要:
多元阅读是指向阅读内容和阅读形式两个层面的系统阅读和整体阅读。就语文课内阅读而言,它要求教师既要关注文本解读,又要关注学生学会文本内容的形式。不同的文体,如记叙文、说明文、诗词等在教学内容的...
6315.
坚守三尺讲台 争做“三心”教师
作者:
郭秀霞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
176-176
摘要:
最喜欢的那首歌是《长大后我就成了你》,印象最深的那句歌词是“长大后我就成了你,才知道那个讲台,举起的是别人,奉献的是自己。”歌声中文明可以感受到,老师就是无所不能的人,他能解决我们遇到的一切...
6316.
心中有朵美丽的花
作者:
陈施佳 谭海英
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
177-177
摘要:
心中有花才能向阳而开,人的内心是美丽的,每个人的心中都有一朵美丽的花,含苞待放或争奇斗艳。
6317.
重搭口语交际与习作的桥梁
作者:
韦桂董
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
178-178
摘要:
在小学语文教学过程中,口语交际与习作有着非常密切的相连性,口语交际是习作的基础,习作是口语交际的文字化体现,是口语交际的提炼升华。教师应当有效地处理口语交际与习作学习,创建丰富的口语交际和习...
6318.
小学语文课堂教学语言研究
作者:
张叶
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
179-179
摘要:
在小学语文课堂教学中,教师的教学语言对提高学生的学习能力、达到理想的课堂教学效果起着至关重要的作用。明确小学语文教学语言的特点,对学生学习习惯和学习能力的充分了解,对教学内容的深刻理解和掌握...
6319.
“老办法”在新时代课堂中的运用
作者:
潘英
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
180-180
摘要:
新课改的春风已经在我们教育行业吹了好几年了,各种各样的教学模式、教学方法让我们眼前一亮,因为学校学情的各异,每个地方的各个学校也都会根据自己的实际情况,选择一种教学模式,先摸着石头过河,只是...
6320.
高中语文教学中的合作学习教学组织策略刍议
作者:
赵华
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
181-181
摘要:
这些年来,我们国家对于教学质量的要求越来越严,教育改革这一浪潮已经开始席卷全国各地,高中教学也需要做出相应的改变,不断的创新发展,与时俱进,在教学方法和教学理念上都要突破传统的束缚,在开展教...
6321.
用“科学记忆法”探索小学古诗词背诵策略
作者:
邵素娟
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
182-182
摘要:
语文是小学阶段的基础学科,也是一门传递文化的学科。而古诗词既是小学语文的重要构成部分,也是华夏文明的传承和积淀。指导学生背诵古诗词,是传承优秀传统文化的途径。然而,背诵古诗词的主要目的还是在...
6322.
小学语文低年级看图写话的教学策略研究
作者:
陈希葆
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
183-183
摘要:
看图写话是低年级语文教学中的重要组成部分,是培养学生的认知能力、形象思维能力和表达能力的有效途径。让学生学好看图写话,可以促进他们在以后的学习中提高自己的写作能力。这就要求广大教师加强对小学...
6323.
融入生命教育,让转变成就高效课堂
作者:
傅雯雯
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
184-184
摘要:
语文课堂教学是否精彩决定了语文教学的吸引力,而吸引力的强弱又取决于教师能否充分发掘学生的兴趣点,从而调动学生的学习主动性。因此,在实际教学中教师应该结合课本知识,融入现代的优秀教育资源,实现...
6324.
初中体育篮球教学现状及游戏化教学的策略
作者:
许松坤
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
185-185
摘要:
目前,由于素质教育的改革和不断进行体质教育,学校对体育教学的要求越来越高,根据初中生的特点让游戏不断融入体育教育中,改变了传统、无聊的体育模式,让其变得生动有趣。体育游戏一方面刺激了学生学习...
6325.
课外课外阅读在小学语文教学中的重要性
作者:
马如燕
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
186-186
摘要:
课外阅读在小学语文教学中是很重要的,小学生的课外阅读理解能力和表达能力都还没有完全的发育成熟,教师在前期应该带领学生们去理解文章意思,感受作者的心境,明白文章的情感基调,从而能够在课外阅读的...
6326.
初中语文教学如何培养学生质疑意识
作者:
潘秀全
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
187-187
摘要:
随着新课程改革的不断深入,初中语文教学的重点开始逐渐向学生综合素养的方向倾斜。而且目前的社会对于人才的需求在不断的更新,希望学校为社会提供的新型人才,可以具备优秀的品格,具备独立思考的能力,...
6327.
核心素养指导下如何优化小学语文教学
作者:
李清燕
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
188-188
摘要:
围绕核心素养这一理念,优化日常教育教学,已经成为我国教育事业发展的重要课题.语文是小学阶段的重要学科,老师在日常的教学中应该重视对学生语文基本素养的培养,在具体的教学活动中,重视学生学识修养...
6328.
基于思维发展的初中微作文序列研究
作者:
徐亚琴
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
189-189
摘要:
写作教学一直贯穿学生教育的始终,无论是幼童还是成年人,写作与他们的生活都息息相关。初中作为学生教育的新征程,教师要特别关注学生学习问题。对于语文教师来讲,开展写作任务是必须的,对于写作方式的...
6329.
小学语文的古诗教学之我见
作者:
姚艳弟
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
190-190
摘要:
小学语文的学科教学中,古诗的教学活动应展现出学科自身的特点,特别是要注意加强学生古诗学习兴趣的教育培养。古诗词作品是我国传统历史文化的瑰宝,也是传统文化的精华所在。所以,教师不仅要通过古诗教...
6330.
信息技术与小学语文课堂教学的有机融合
作者:
于倩 郝东华 刘景贺
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
191-191
摘要:
在一定程度上信息技术和当前小学语文课堂教学的整合,不仅能够让信息技术教学模式很好的融入到语文教学中,还能够便于完成小学语文教学目标。信息技术可以让小学语文阅读知识和课本知识通过图象、声音等多...
6331.
生命教育在小学语文教学中的渗透
作者:
巩永军
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
192-192
摘要:
随着社会不断发展,生命教育也逐渐走入大众视线。特别是对于小学生来说,良好的生命意识能更快速的提高学生的思想,也为学生今后的发展打下了坚实的基础,所以小学生命教育是非常重要的。本文以小学语文教...
6332.
谈信息技术与小学数学教学的有机融合
作者:
刘春芳 姚桂荣 缐秀丽 王艳奎
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
193-193
摘要:
信息技术与教学工作的深度融合,是教育事业发展的新趋势,同时也是各学科教学改革的重点。小学数学的学科背景以及课程目标,决定了学习兴趣、教学方法在课程设计中的重要地位。本文从信息技术在教育领域的...
6333.
生命的色彩——以诗书至风华,护人生之漫长
作者:
吴姝瑶
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
194-194
摘要:
无情岁月中,郎朗有诗味。无论唐诗宋词,终是收尽欢喜与悲凉,岁月流转间,化作珍珠白米般的雨,散于芸芸众生,愈发光彩夺人。长风破浪的李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”你又是一袭白衣尾裙翩翩飞...
6334.
“微课”与小学语文教学的整合
作者:
孙家惠
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
195-195
摘要:
现代社会背景下,网络技术飞速发展,我国的教育事业也经历了很多的改革创新,很多的现代化技术逐步开始在教育事业中应用,并且也收获了很好的反响。微课技术是一种现代化的新型教学技术,它是现代化网络技...
6335.
浅析班主任日常工作处理艺术
作者:
方红梅
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
196-196
摘要:
“一个好的班主任就是一个好的班集体。”班主任是一个班级的灵魂。每天和学生打交道,每天面临班里发生的各种事件,既要做学生的引路人,又要做学生的引导者。学校活动的多样丰富,学生也个性多样,班主任...
6336.
且趁书香浓,广求知与识——初中名著有效阅读方法的探讨
作者:
郑巧红
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
197-197
摘要:
学生通过名著阅读一方面能够进行深厚的语言文字以及文化常识的积累,另一方面能够通过对作品主题内容的认识、思想主旨的理解培养出灵活的思维能力以及刻苦学习的品质。因此,教师要注重学生名著阅读活动的...
6337.
培养学生自主能力例谈
作者:
林如文
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
198-198
摘要:
教师把学法教给学生,教导学生善于学习,培养学生自主学习的能力。
6338.
《语文新读写》征稿启事
作者:
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
《语文新读写》是经国家新闻出版总署正式批准,由上海世纪出版I集团I有限公司主管,上海少年儿童出版社有限公司主办的综合性教育期刊,国内统--刊1号CN 31-2164/G4,国际标准刊号ISS...
6339.
《语文新读写》征稿启事
作者:
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年28期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
《语文新读写》是经国家新闻出版总署正式批准,由上海世纪出版(集团)有限公司主管。上海少年儿童出版社有限公司主办的综合性教育期刊。国内统一刊号CN 31-2164/G4,国际标准刊号ISSN1...
6340.
《语文新读写》征稿启事
作者:
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年30期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
《语文新读写》是经国家新闻出版总署正式批准,由上海世纪出版(集团)有限公司主管,上海少年儿童出版社有限公司主办的综合性教育期刊。国内统一刊号CN31-2164/G4,国际标准刊号ISSN10...
共
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178
179
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共179页
语文新读写基本信息
刊名
语文新读写
主编
冯绍田
曾用名
主办单位
上海少年儿童出版社有限公司
主管单位
上海世纪出版(集团)有限公司
出版周期
旬刊
语种
ISSN
1004-6738
CN
31-2164/G4
邮编
200050
电子邮箱
ywxdxzz@163.com
电话
021-261365
网址
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上海市长宁区定西路1277号A1605室
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