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小学教学参考：综合版期刊
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小学教学参考：综合版

曾用名： 小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版

服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
广西南宁市建政路37号
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  • 1711. 校本教研模式浅探
    作者： 徐秀琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  5
    摘要： 已往的校本教研模式比较单一，效果甚微。校本教研工作只有不断创新，才能更好地为教学改革服务。应该让参与式、互动式、实战式成为校本教研的理念。单一的校本教研模式向多元的校本模式转化，才能促进教师...
  • 1712. 浅谈农村边远山区小学校长功能被弱化的思考
    作者： 黎灿林
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  6
    摘要： 在许多人看来，校长是一个学校的“家长”——法定代表人，是单位的一把手，负责并主持学校的全面工作，具有绝对的权威。有人说：有一个好校长，就有一个好学校，就能带出一批好教师。其实也不尽然，在我们...
  • 1713. 教学评优中的几件事给我的启迪
    作者： 蓝小平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  7
    摘要： 从事小学科学教研工作已十五年来，共指导青年教师参加市以上教学评优十多节课。每指导一节课，收获都很大。反思指导的历程，终身难忘的事情有几件。
  • 1714. 为留守儿童撑起一片湛蓝的天空——农村留守儿童课外阅读情况调查分析及对策
    作者： 戴网生
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  9
    摘要： 一、问题提出：关注留守儿童课外阅读是我们的应有之责 农村留守儿童，不仅存在管理缺位、情感孤独等问题，而且其精神生活也较为贫乏，尤其是以课外阅读为主体的学业活动、校外生活现状也不容乐观。因此...
  • 1715. 浅谈校本课程“人人读经典”的开发和实施
    作者： 黄可青
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  10
    摘要： 校本课程是国家基础教育课程设置实验方案中的一个部分，是指学校自行规划、设计、实施的课程。我校校本课程开发的主导思想是：校本课程与学校的其他课程是一个有机的整体，是有机的整合，而不是孤立的上一...
  • 1716. 农村留守儿童教育问题初探
    作者： 黄春光
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  16
    摘要： “农村留守儿童”是指父母均属农村户口且经济条件差，都外出打工，或父母一方丧偶而另一方也外出打工，把子女寄养在其祖辈、父母亲友或远房亲成家里的儿童。这一类学生的教育属于“农村留守儿童教育”，这...
  • 1717. 让作业变得美丽——谈关注个性化作业
    作者： 别玉芹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  17
    摘要： 随着新课程改革的推进，以人为本的教学理念已在教学中广泛生根，语文作业的设计也充分地体现出尊重学生的个性，能较好地抓住学生的兴奋点，同时也能抓住学生由被动作业到主动作业，由讨厌作业到喜欢作业的...
  • 1718. 师生互动·情感交流·教学相长
    作者： 叶永松
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  19
    摘要： 课堂教学是师生双方交往、互动的舞台，是学生探究知识、获得发展的场所。加强课堂教学中师生互动的研究，探索课堂教学师生互动现状，以充分激发和调动学生主动学习的积极性，为促进学生有效的学习具有十分...
  • 1719. 注重过程评价 进学生发展
    作者： 叶姚君
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  20
    摘要： 长期以来。小学英语教学对传统的考试方式缺乏分析，对学习评价的意义缺乏全面的认谀，通常把评价当作纸笔测验的同义词，很少考虑到评价手段的多样性、评价功能的全面性。对小学英语学习的评价实质上是对学...
  • 1720. 利用远程教育接收资源进行补充教学
    作者： 李玉宏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  22
    摘要： 肥西县是安徽省现代远程教育首批试点县之一。现代远程教育工程的实施，有效地改变了农村小学教学资源匮乏的状况，信息技术的运用，有助于教学方式的转变、教学空间的拓展、教学内容的呈现。为新课改的顺利...
  • 1721. 谈挖掘家庭习作资源的尝试
    作者： 雷培湘
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  23
    摘要： 一次，我安排同学们写一篇题目叫“爸爸（妈妈），您对我真好”的作文，原来以为。父母和孩子生活超过十个年头了，应当有许多话可说，有许多事情可写。但出乎我的意料，不少学生皱着眉不知道写什么，还有的...
  • 1722. 培养阅读能力之我见
    作者： 方晓华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  24
    摘要： 《语文课程标准》指出：“教师必须指导学生养成独立阅读的能力，并在阅读过程中注重情感体验的投入，使学生能有丰富的积累，以便形成良好的语感。教师还应指导学生学会运用多种阅读方法，提高对文学作品理...
  • 1723. 语文教学要渗透科学的教育
    作者： 杜云叶
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  25
    摘要： “尊重科学，热爱科学，追求科学，献身科学”，这是科学技术界的格言。但是，如今我们的小学教学依然注重的是数学与语文学科，而对自然科学缺乏足够的重视，导致认识的偏差，怎样在小学语文基础学科的教学...
  • 1724. 小学数学教学如何培养学生的符号意识
    作者： 王钱海
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  33
    摘要： 罗素说过：“什么是数学？数学就是符号加逻辑。”数学符号是具有简洁性和抽象性的规范语言，它准确、清晰，具有简约思维、提高效率、便于交流的功能。数学课程的一个任务，就是培养学生在数学学习过程中，...
  • 1725. 让“有效”生在本色与创新的平衡处
    作者： 黄通绍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  34
    摘要： 小学数学新课程改革需要回归数学教学本色，本色课堂也脱离不了创新，怎样才能使这两者自然结合，这是值得探索的一个问题。笔者试对以上问题进行了思考。并提出了自己的观点。
  • 1726. 应用题教学中创新精神与实践能力培养的探索
    作者： 江素英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  35
    摘要： 《数学课程标准》明确指出：现代教学中要强调培养学生的应用意识及应用能力，应用题不再作为一个独立的分支进行教学。教师要协助学生综合运用已有的知识和经验，经过自主探索和合作交流，解决与生活经验密...
  • 1727. 在感悟中体验
    作者： 杨志翔
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  37
    摘要： 《数学课程标准》指出：“要让学生在参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。”所谓体验，从教育的角度看，是一种亲历亲为的活动，是一种积极参与活动的学习方式。让学生亲历...
  • 1728. 优化语文课堂教学的“点金术”
    作者： 张建刚
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  42
    摘要： 对于如何优化语文课堂教学这一问题，历来是见仁见智，常言道“教无定法”。根据多年的教学实践，我归纳出优化语文课堂教学的六个“点金术”。
  • 1729. 将课堂还给学生
    作者： 王颖玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  44
    摘要： 《郑和远航》一文重点介绍了郑和第一次下西洋的情况，并点明郑和七次远航的重大意义、表现了我国古代人民顽强的探索精神和出色的航海技术。
  • 1730. 谈语文教学中的说与写
    作者： 康晓云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  45
    摘要： 语言是人们交流思想的工具。说是用语言来表达意思；写是心理的反映，是用笔在纸上表现人的思想过程。在小学语文教学中，怎样把说和写结合成一体。使学生把他们的思维过程、思想意识等有机地用语言文字表达...
  • 1731. 重视课外阅读 激发读书热情
    作者： 徐婉容
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  46
    摘要： 《语文课程标准》明确提出阅读的目标是：“培养学生具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，学会运用多种阅读方法，能初步理解，鉴赏文学作品，受到高尚情操和趣味的熏陶，发展个性，丰富自己...
  • 1732. 艺术的评价让课堂赢得精彩——浅谈小学科学课中的多种评价方法
    作者： 邵倩
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  49
    摘要： 教学是科学，也是艺术。苏联教育家马卡连柯说：“教育是最辩证最灵活的一种科学，也是最复杂、最多样化的一种艺术。”新课程背景下的课堂教学是一个舒展轻松的过程，是一个感受幸福体验的过程，是一个开启...
  • 1733. 要重视学生的体验和感悟
    作者： 梁韶勇
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  50
    摘要： 《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应当让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考。”之所以如此强调体验和感悟．主要...
  • 1734. 领学生徜徉于古诗词韵中——《西江月夜行黄沙道中》
    作者： 曾水宝
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  51
    摘要： 辛弃疾的《西江月夜行黄沙道中》被选编在苏教版语文第十一册中，写词人退居江西上饶，夜行黄沙岭时所见所感。摊开教材静静品赏，油墨清香偕着稻花的浓郁馨香，迎面扑来。“明月”之夜，幽静恰人，旷野阡陌...
  • 1735. 谁偷走了孩子们的思考力——谈当前小学的“寄生教育”倾向
    作者： 陈万华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  60-61
    摘要： 有人戏称，当前我国的小学教育正悄悄演变为“寄生教育”，虽然新课程改革进行了六年，但我国小学教学仍被部分地异化为简单的社会规训：父母希望孩子听话服从．老师希望学生回答正确。在这样的教育生活里，...
  • 1736. 谈新课标指导下的应用题教学
    作者： 陈传福
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  61
    摘要： 多年来，我本着课标理念，在应用题教学中，坚持指导学生“读读、划划、想想、说说”，强化审题训练，取得了较好的效果。
  • 1737. 课堂因有效对话而精彩——谈小学语文阅读教学中与文本对话策略
    作者： 陈爱双
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  62
    摘要： 新课标指出：“阅读教学是学生、文本、教师之间对话的过程。”课堂对话是在师生相互尊重、信任、平等的基础上，以语言等符号为中介进行的多向交流、共同学习的教学方式。如何在课堂中实现有效的阅读对话，...
  • 1738. 引导学生在体验中感悟、在应用中学数学
    作者： 王汉春
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  63
    摘要： “感悟”一词的意思是感受和领悟，感受的是过程，领悟的是结果。“数感”主要不是通过传授而使学生得到培养的，重要的是让学生自己去感知、发现和探索，使他们在学习数学的过程中，更多地接触和经历有关情...
  • 1739. 做好“六字”文章 打开课改一扇窗
    作者： 陈秀华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  64
    摘要： 新课程呼唤新课堂，要走进新课堂，教师必须做好“六字”文章。
  • 1740. 采用切实的方法 巧妙导入课文
    作者： 顾伟炯
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  67
    摘要： 导语，就是开场白，即教师在讲课之前，围绕教学目标所精心设计的一段简练的教学语言。学生从课前状态进入到课文的教学情境中有一个过程，教师要巧妙设计导语，让学生迅速渡过这一过程，进入课文情境。特级...
  • 1741. 遵循特点 游戏教学
    作者： 邱伟民
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  68
    摘要： 游戏教学区别于其他体育项目教学的是，教学中不必太强调技能动作的掌握，而应遵循游戏自身特点教学。这样才能让学生更喜欢参与体育游戏活动．促进学生身心健康地发展。
  • 1742. “激活”小学语文课堂教学
    作者： 顾光宏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  69
    摘要： 课堂教学，是实施素质教育的主阵地。所谓“激活”就是让课堂生动活泼起来。改变以往教师“满堂灌”的“死水”局面。下面就如何“激活”小学语文课堂教学谈几点做法。
  • 1743. 借助电教媒体提高语文教学效率
    作者： 廖金胜 曾庆锋
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  73
    摘要： 随着时代的发展和科学技术的进步，以计算机多媒体教学为代表的现代教育技术在教育教学中的运用，为语文教学改革提出了一种新的模式，对教育事业的发展和教育水平的提高起到了积极的推动作用，使整个语文教...
  • 1744. 教训和错误也是重要的教学资源
    作者： 庄海翔
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  75
    摘要： 近日读了一篇富有哲理的小故事《渔王的故事》，大体意思是说：有一个渔夫有着一流的捕鱼技术，被渔民尊为“渔王”，他把自己常年总结出来的经验，都毫无保留地传授给他的儿子们。可是他们的捕鱼技术竟然赶...
  • 1745. 浅谈新理念下的学法指导
    作者： 包春华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  76
    摘要： 新课程改革积极倡导自主探究与交流合作的学习方式，其目的在于着眼学生未来的生存和发展，在教与学的活动中发挥学生的主体作用，培养学生的主体精神，使他们成为具有独立个性及全面发展的人。因此，教师要...
  • 1746. 思想品德课教学培养小学生日常行为方法研究
    作者： 张索侠
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  78
    摘要： 一、创设儿童喜欢的课堂活动形式——是培养学生日常行为的基本方法 新课标明确指出：“本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教于活动之中。”学生不是仅仅依靠教师讲教材来学习...
  • 1747. 用情感体验填平学生思想和行为的鸿沟——小学品德有效课堂教学新探索
    作者： 吴红燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  79
    摘要： 《我是小小安全员》是五年级第九册品德和社会中的一篇教学内容。这篇课文的情感目标为感受生命的可贵以及居家安全的重要。一个涉及生命安全的话题是非常严肃的。为了更好地激发学生的情感和引起学生心灵的...
  • 1748. “远山近水皆是课”——也谈小学品德与生活课程资源开发和利用
    作者： 颜飞颖
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  80
    摘要： 教师是课程资源的利用者和实质上的开发者，是学生开展活动的组织者、引领者、参与者、合作者，他们在课程实施中起到重要作用。如果教师没有课程开发的意识，或者开发的能力不强，那么再充分再丰富的课程资...
  • 1749. 高年级英语写作教学初探
    作者： 吴林胤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  82
    摘要： 小学五、六年级的学生正处于学习英语的最佳阶段，因此在培养学生的听、说、读、写综合能力之余，应注重学生写作技能的培养与训练。
  • 1750. 音乐课堂评价 让每朵鲜花开得更艳丽
    作者： 陈晓芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  88
    摘要： 评价，《辞海》是这样解释的：对事物的价值作出判断。因此，音乐教学评价是对学生音乐学习领域中的价值进行判断。音乐考试是考查学生学习、教师教学的一种有效依据，不仅考试的内容是统一的，而且考试方法...
  • 1751. 谈体育教学中创新能力的培养
    作者： 叶健
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  94
    摘要： 江泽民总书记曾在全国科技大会上说过：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力……一个设有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”总书记的这段话，阐明了创新能力的重要性极具深...
  • 1752. 关注学生健康 优化体育教学
    作者： 赵小兵
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  95
    摘要： 阳光体育教学，给学生创造了更大的空间，给老师提供了更多的时间。有空间让学生发现自己的能力，展示自己的个性风采；有时间让老师与更多的学生交流，有利于全面提高学生的综合能力。
  • 1753. 谈体育课中的情感教育
    作者： 顾海燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  96
    摘要： 体育有别于其他学科的显著特点是，直观性相当强。师生共同活动．教与练的密切配合贯穿于整个课堂。体育课中有一个好的情感环境，就能使学生的注意力集中，兴趣浓厚。精神振奋，这对提高体育课的质量，显得...
  • 1754. 《大脑》教学设计
    作者： 蒋华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  97
    摘要： 教学重点：初步了解人体大脑的形态和结构，知道左右大脑半球具有不同的功能。
  • 1755. 谈探究式教学在小学信息技术的应用
    作者： 许卫华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  105
    摘要： 信息技术教育是素质教育的重要内容，对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力，以及提高其对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义。信息技术课程的实践性和操作性非常强，内容更新换代很快。因此...
  • 1756. 由卢塞恩市长的道歉所想到的
    作者： 吴成业 吴理姆
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  106
    摘要： 在瑞士的卢塞恩发生这样的一件事情：一只野鸭在广场上做窝孵了一只小野鸭，为此市长亲自探视；七日后小野鸭意外死亡，结果鸟类保护组织发出抗议，市长为此道歉；令人更吃惊的是，一个环保组织又发难，说野...
  • 1757. 不培养两面人
    作者： 孙玉荣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  106-107
    摘要： 一天上午，做眼保健操时间，我从我班窗前经过时，听到教室里面乱哄哄的。“老师不在吗？”我边想边快步走到教室门口，学生立刻安静了下来。环视全班，此时，我发现没有不做操的，连最调皮的几个学生都在一...
  • 1758. 生活味≠生活实际
    作者： 郝玉静 陈先强
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  107
    摘要： 一次《年月日》公开课的教学，学生结合年历卡片，认识了2月的天数可能是28天或29天。教者结合“智慧老人”的讲解，介绍平、闰年的知识和判断方法后，出示了这样一道习题：小明今年12岁了．却只过了...
  • 1759. 班级工作散记
    作者： 叶敬梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  109
    摘要： 教完《在师生团聚会上的致辞》这篇文章后，我布置学生做一次小练笔：《老师我想对你说》。批改这些作业时，我感觉学生写的内容令人很生气。有的学生写道：老师你最近老发火，一气就脸红脖子粗的，你伤身体...
  • 1760. 叫我怎能不爱你
    作者： 刘春燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年1期
    页码:  112
    摘要： 记得曾经读过这样一个小故事：一位老师在教完《孔融让梨》后，问孩子们：“有两个苹果，一大一小，你准备吃哪个？”孩子们大声嚷道：“吃小的!”突然，一个小女孩站起来说：“老师，我想两个都咬一口。”...
  • 1761. 研究性学习在小学适用性的策略研究
    作者： 马秀梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  2
    摘要： 在小学开展研究性学习的教程中，存在着这样或那样的问题和困难，我们应进行深刻的反思，寻求策略，促进实施，办好小学教育。
  • 1762. 浅论和谐校园的构建
    作者： 黄沃明
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  3-4
    摘要： 一、和谐校园的本质 和谐校园是指在管理上民主法治，公平公正，人与人之间诚信友爱，团结融洽，各项工作安定有序、富有生机活力、稳定发展的文明校园。尤其是人与人之间的和谐特别重要，应该做到：
  • 1763. 如何正确地处理犯错误的学生
    作者： 黄婷
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  5
    摘要： 学生在成长的过程中犯错误是在所难免的。每当这时，作为老师该怎样处理呢？在我的教学中就发生过这样一件事情，至今想起来仍觉得处理得很妥当。
  • 1764. 在古诗教学中如何让学生受到美的熏陶
    作者： 何梅芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  7-8
    摘要： 《语文课程标准》强调指出：要使学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，提高文化品位和审美情趣。古诗是我国古典文化的瑰宝，它们内容深刻，意存高选，也包含有很多哲理。小学语文教材中选入的古...
  • 1765. 读书——教师的专业化发展的必由之路
    作者： 孟纪军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  9
    摘要： 随着新课改的深入推进，教师专业发展与新课程教育教学理念缺失的矛盾日益突出，教师越来越感到自身的知识、能力等多个层面存在着明显的不足，仅靠很少的外出学习远远不够。因此，读书、学习成了教师专业成...
  • 1766. 构建“书香校园”营造大语文教学氛围——谈我校读书活动的开展与小学语文学科教学的整合
    作者： 李健
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  10
    摘要： 《语文课程标准》明确指出：“语文是实践性很强的课程，应注重培养学生的语文实践能力，应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整...
  • 1767. 全面开展课外阅读的策略探究
    作者： 童佩芬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  11
    摘要： 新的课程标准提出了“小学语文教学必须高度重视指导学生语言积累”的要求，并对课外阅读作了量的规定。显然，把课外阅读作为提高学生语文素养的切入口，已成为大家的共识。学生对课外阅读有浓厚的兴趣本是...
  • 1768. 在课堂教学中如何渗透心理健康教育
    作者： 沈宣旺
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  16
    摘要： 课堂是学校教育的主阵地，也是学生心理品质形成的活动载体，小学数学教材中包含着丰富的心理素质教育内容。我们要在数学教学中渗透心理健康教育的原则，即吃透教材，优化教材中的心理教育因素，把传授知识...
  • 1769. 引导学生感悟文本的策略
    作者： 尤靖希
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  20
    摘要： 什么是感悟？《辞海》指出：感悟就是“受到感动的醒悟”。感悟就是悟，有浅悟、深悟、渐悟、顿悟等等，形式复杂多样。感悟因人的差异，呈现不同的层次。感悟的获得是“渐修”，日积月累、阅历经验、个性认...
  • 1770. 小学数学合作学习存在的问题与对策
    作者： 张杰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  22
    摘要： 纵观当前小学数学课堂，学生缺乏合作意识和技能的问题比较普遍，虽然教师们都已开始注意开展学生间的合作与交流，但仅仅流于形式，没有以合作意识的培养为根本。因此，把合作学习的观念真正引入教学系统，...
  • 1771. 样样落实 天天坚持
    作者： 薛杰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  23
    摘要： 数学学习有困难的小学生数量随着年级的升高不断增加。因此分析不同“学困生”产生的原因，根据实际情况，有针对性地改进教学方法，对提高“学困生”的学习能力，增强自信心，提高学习成绩有很重要的意义。
  • 1772. 新课程背景下的“乐学”研究
    作者： 张爱萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  27
    摘要： “乐学”是个古老的话题，孔子就有“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”之说。“乐学”是儿童主动发展的情感动力，在新一轮课程改革中，我们把“乐学”与落实“情感目标”结合起来，开展了以“乐学...
  • 1773. 课堂即兴评价应把握好“六性”
    作者： 汤贡军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  31
    摘要： 课堂即兴评价也叫即时评价，它通常与教学活动相结合。主要是指对具体活动行为的评判，具有初步性和简单性，它贯穿于我们的整个教学过程，是学习评价的主要方式。当前即兴评价已成为教师教育智慧和能力的一...
  • 1774. 教师课堂语言运用浅探
    作者： 钟帮贤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  32
    摘要： 在教学活动中，教师是组织者、引导者。学生的学习积极性和主动性、学生对课文的理解以及口语表达能力等学习效果，都与教师语言表达有着密切的关系。教师在课堂上的语言应注意以下几方面。
  • 1775. 合作学习之我见
    作者： 朱俊
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  33
    摘要： 合作学习是指在小组或团队中为了完成共同的任务，经历动手实践、自主探索和合作交流的过程，是有明确责任分工的互助性学习。它强调学生学习的亲历性、参与性、合作性，是一种具有典型意义的学习方式。因而...
  • 1776. 小学数学学习评价的实践与思考
    作者： 倪燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  35
    摘要： 美国课程理论家斯塔弗尔比姆说：“评价最重要的意图不是为了证明，而是为了改进。”这就是说评价的目的是全面了解学生的学习状况，让学生看到自己的进步，认识到自己的不足，激励学生的学习热情，促进学生...
  • 1777. 发挥情感功能 促使学生主动学习
    作者： 曹华锋
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  36
    摘要： 情感是促进儿童发展的动因，认知活动如能伴随情感，那他们对客观世界的认识会更丰富，更深刻，更主动。每篇课文都渗透着作者的情感，干巴巴的说教，孤零零的分析，只能把学生逼进“厌恶学科”的黑名单。我...
  • 1778. 阅读引领孩子快乐成长
    作者： 吴月仙
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  44
    摘要： 从学校到家庭，形成阅读氛围很重要。如何培养学生对阅读的兴趣，并养成良好的阅读习惯？我从以下几方面的探索和尝试获得了许多经验。
  • 1779. 发挥教材优势 培养学生能力
    作者： 张菊
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  46
    摘要： 在实际教学中，我发现新教材无论教学内容安排还是呈现形式，处处都是以学生为中心，以重视和培养学生的能力为目的。我在理解、把握、使用教材时，始终把这一点作为出发点，充分发挥新教材的优势，以课堂为...
  • 1780. 关注新异问题 创生精彩教学
    作者： 瞿晓峰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  49
    摘要： 科学教学的价值就在于满足学生科学领域的探索需求．当教师引导学生自主探究形形色色、“千奇百怪”的“科学型”问题时，科学教学的“真、善、美”就得到了淋漓尽致的体现。例如在有关磁铁内容的学习过程中...
  • 1781. 如何在阅读教学中培养语感
    作者： 徐小晶
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  50
    摘要： 《语文课程标准》指出：语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文．丰富语言的积累，培养语感。培养语感对于学生听、说、读、写能力的形成，能起到积极的促进作用。那...
  • 1782. 作文教学应从低年级抓起
    作者： 张飞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  51
    摘要： 《语文课程标准》指出：低年级习作是写话——一段连贯的话，写自己想说的话，写自己对周围的认识和看法。从低年级起抓好写话教学，对于学生以后作文能力的形成和提高起到至关重要的作用。那么，如何进行训...
  • 1783. 突出自主性 让语文课“动”起来
    作者： 吴小花
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  54
    摘要： 《语文课程标准》把改革学生的学习方式作为教学改革的重心。因此，我将改变学习方式，让语文课“动”起来作为小学语文课改研究的重点，主张学生“自主学习，自读自悟”。把课堂还给学生，让语文课堂焕发生...
  • 1784. 习作的灵感来自体验
    作者： 吴雨来
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  57
    摘要： 新鲜而有趣的作文训练形式，对学生习作能力的发挥，弥补课堂习作训练的不足有着积极的作用，因为它可以将学生带入到特定的习作情境中，让学生在体验中获得习作的灵感，打开创作的思路。
  • 1785. 阅读个性化行为探究
    作者： 吕虹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  59
    摘要： 近日再读《语文课程标准》，对照“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”和“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”这两句话，不能不让我对当今的阅读教学产生一些质疑：...
  • 1786. 谈如何提高课堂有效性
    作者： 王秀琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  62
    摘要： 新编小学数学教材的特点之一是重视直观教学，增加了学生的实践活动和动手操作的内容。因此，操作活动成了课堂教学过程中的一个重要环节。现就如何利用“教、学、做”合一，发展学生思维，培养学生能力，提...
  • 1787. 细心引导，培养学生自主学习能力
    作者： 申碧芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  63
    摘要： “自主学习”顾名思义就是学生自主地在语文实践中丰富人文素养，主动接受外界的刺激，对新的知识信息进行理解、加工，由此建构起新知识的意义，是培养学生主动探究、勇于创新的重要途径。教师要积极的引导...
  • 1788. 运用多媒体课件 优化语文课堂教学——由《雾凇》一课引发的思考
    作者： 鲍永成
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  65
    摘要： “啊，四十分钟怎么过得这么快呀!”“老师，要是每一堂语文课都这么上，那该多好呀!”……一堂语文课结束之后，学生情不自禁地发出以上的感慨。作为他们的语文老师，我听着学生的这些肺腑之言，心里既欣...
  • 1789. 谈生成性课堂教学的建构策略
    作者： 黄钰霖
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  71
    摘要： 课堂教学过程是一个动态变化、发展的过程，也是师生、生生之间交流互动的过程。教学时，我们要利用各种积极因素，及时捕捉生成资源，并加以充分利用，努力建构生成性课堂教学模式，促进课堂教学焕发生命的...
  • 1790. 小学数学课堂作业训练的思考与建议
    作者： 徐海峰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  72
    摘要： 作业是课堂教学的延续和补充，它具有反馈与矫正的功能。作业批改是实现教学反馈的主要方式。通过这种教学反馈，教师可以及时了解学生的学习状况，并据此调节、改善自己的教学行为。从这个意义上说，提高作...
  • 1791. 让学生在实践活动中感受数学的实用价值
    作者： 王青
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  74
    摘要： 四年级的小学生已经具有一定的知识和生活经验，对自然与社会现象的好奇心日益增强，此时需要教育者进行有目的的启发与引导，把孩子们的好奇心转变为求知欲，逐步形成稳定的学习数学的兴趣和学好数学，会用...
  • 1792. 让课堂教学充满情趣
    作者： 陈发勇
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  75
    摘要： 《语文课程标准》指出：语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，鼓励学生选择适合自己的学习方法。充分调动学生的学习积极性，使他们全身心地投入到文本中，享受文本带来的乐趣...
  • 1793. 谈语文教学永恒的时尚
    作者： 张启超
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  77
    摘要： 服装界有一条理念：无论过去、现在还是将来，黑白搭配是永匿的时尚。其实，我们的语文课堂教学，何尝不是这样呢？不管课程怎么改，理念怎么变，总有一些东西需要我们继承和发扬。新课程是对原有教学的一种...
  • 1794. 浅谈提高一年级学生课堂参与度的策略
    作者： 季小峰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  79
    摘要： 《语文课程标准》明确提出：“学生是学习和发展的主体。”要想让学生成为语文课堂学习的主体，必须提高他们课堂的参与度，为此我研究了以下几条策略。
  • 1795. 谈小学生语言表达能力的培养
    作者： 朱祖瑞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  80
    摘要： 语文教学的一项重要任务，就是要培养学生的口头表达能力。学生的口头表达能力有三个关键：一是思维能力。思维的逻辑性和灵活性，直接影响到说话的条理性与适应性。也就是说，只有脑子里想得清楚，说话时的...
  • 1796. 谈课堂教学的有效引导
    作者： 许冬儿
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  82
    摘要： 理想的课堂教学是师生真实、自然的互动过程，更是一个在教师有效引领下学生自主建构的过程。教师的引导，既体现在课堂的整体设计上，更体现在课堂中对一个个细节的处理与把握上。从这个意义上说，教师的课...
  • 1797. 质疑 想象 活动——小学语文创新能力培养一二三
    作者： 吴澄君
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  84
    摘要： 课堂教学是学校教育的主渠道，我们应把发展创造力作为教学的核心，以培养学生的探索精神，让课堂充满创造的活力。小学语文作为一门基础学科，包含丰富的创新内涵，我们应结合听、说、读、写的训练给学生提...
  • 1798. 数学实践活动中学生问题意识的培养策略
    作者： 朱翠
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  86
    摘要： 实践活动是人的心理、认识、意识产生与发展的基础。在活动中注重培养与发展学生的问题窟帜，能促使学生积极主动地思维，利于他们发现问题，提出问题；经历“数学化”的过程，能帮助学生沟通生活与数学的联...
  • 1799. 三部曲激发学生书写兴趣
    作者： 刘春青
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  92
    摘要： 写字是语文素养的重要组成部分，要努力引导学生发现字在田字格中的摆放美、间架结构的搭配美和字的形体美，激发学生写好字的愿望。在教学实践与研讨中笔者发现，应注重抓实写字教学三部曲，即：重笔画教学...
  • 1800. 浅谈小学数学课堂教学中的小组讨论
    作者： 颜玉才
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  93
    摘要： 《数学课程标准》提出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”因此，课堂上让学生自主探索、合作交流成了教学的亮点．...
  • 1801. 让学生走进生活感悟数学
    作者： 曹晓榕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  94
    摘要： 数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解和应用，其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律，为社会的进步与人类的发展服务。数学与科学技术、人文科学、经济发展等都有着广泛的联系，...
  • 1802. 谈低年级计算教学的思考
    作者： 刘霞芬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  98
    摘要： 小学数学计算是教学的重要组成部分，是学生终身发展必备的知识。教学对学生计算能力的要求是准确、迅速和灵活。虽然有时考试可以带计算器入场，但并不是对计算的否定，恰恰是对计算提出了更高的要求。作为...
  • 1803. 阅读教学中的“四变三放”
    作者： 方玉萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  100
    摘要： 学生学习方式的改变是本次课程改革的显著特征之一。那么，如何改变原有单一、被动的学习方式，促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习呢？我认为阅读教学中做到以下“四变三放”，至关重要。
  • 1804. 用教育思想统领我们的教学
    作者： 张丽霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  101
    摘要： 思想是客观存在的，经过思维活动而产生，反映在人的意识中。教育思想是教育者在丰富、具体的教育实践中抽象、思考、总结的结果，是通过大量的教育实践检验证明的结晶。一百多年来的教育思想，说实在话，自...
  • 1805. 体验快乐 享受快乐
    作者： 冯静
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  105
    摘要： 《语文课程标准》指出：“语文课程应尊重学生在学习过程中的独特的体验，要根据学生身心发展的特点，爱护学生的好奇心、求知欲。”教学实践也表明，教师在教学过程中应树立正确的教学观，抓住学生学习的特...
  • 1806. 谈小学数学教材空间与图形的特点
    作者： 马锦芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  106
    摘要： 鉴于培养创新人才的需求和国际上几何学习内容的更新，新一轮的课程改革在几何方面做了很大的调整，从“几何初步知识”到“空间与图形”，《教学课程标准》将几何学习的视野拓展到生活的空间。强调空间与图...
  • 1807. 浅谈构建多元化的英语课外作业模式
    作者： 秦雪琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  112
    摘要： 英语课外作业是英语教学的有效延伸。它的成败直接关系到整个英语教学的质量。传统的“一背、二抄、三默”作业模式，不仅削弱了学生学习的兴趣，同时也遏制了学生个性的发展。素质教育旨在使全体学生的素质...
  • 1808. 呈现——英语课的敲门砖
    作者： 刘海峰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  113
    摘要： 如何有效地呈现一节课中的新语言项目，是广大英语教师在教学中时常遇到的难题。下面我就此谈谈自己的一些做法。
  • 1809. 开放，让品德教学更精彩——《平安回家》教学的思考
    作者： 边瑞英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  114
    摘要： 新的课程标准指出：“有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆．动手实践、自动探索与合作交流是学生学习的重要方式。”因此，我们要一改课堂原有的教学弊端，使品德教育真正“生活”起来、精彩起来，让活...
  • 1810. 巧引源头活水来——品德学科合作学习策略浅探
    作者： 施玉华 毛金莲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  116-117
    摘要： 有效的合作学习能使课堂成为一个创新性的学习环境，使学生在其中学会相互配合，相互学习，相互启发，学会表达和交流，发挥乐于合作的团队精神。反之，无效的合作学习只是走走过场，热热闹闹、风风火。火过...
  • 1811. 谈电子琴在音乐教学中的优越性
    作者： 施春晴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  117
    摘要： 音乐老师上课较多运用电子琴进行辅助教学。笔者从事二十余年的小学音乐教学，对钢琴、电子琴的功能特点有了较多的了解，现就电子琴在音乐教学中的优越性谈谈自己的看法。
  • 1812. 解读儿童画
    作者： 万美虹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  119
    摘要： 学生在儿童时期，为了表达自己的童心世界，反映对外界事物的感受和认识，他们经常采取“以画言志”的方式，创造出一些天真烂漫的图画，我们将这些作品统称为“儿童画”。儿童画记录着儿童的生活，它有着独...
  • 1813. 让京腔京韵走进课堂——小学京剧艺术教学探析
    作者： 何昌梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  120
    摘要： 由江苏少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书第十册第三单元，以“京剧京韵”为主线。选了5篇各具特色的文章。“京腔京韵”走进了小学课堂，目的是通过学唱和表演，让学生走进祖国戏曲艺术宝库...
  • 1814. 体育教学中兴趣的培养
    作者： 陈庆玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  123
    摘要： 由于现代学生体质下降，国家领导人在会上重新提出学校体育的发展问题，要求重视体育课。这充分说明了体育在教育中的地位越来越重要。现代体育的发展赋予了学校体育新的使命，培养学生的学习兴趣和适应未来...
  • 1815. 巧用信息技术 提高教学效率
    作者： 王爱兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  125
    摘要： 运用信息技术辅助语文教学，能有效地优化语文课堂教学，构建新型的语文教学模式，提高语文教学效率，培养学生的创新思维，提高学生的自主创新、合作探究的能力，为语文教学注入新的活力。
  • 1816. 激发学生学习科学课兴趣浅探
    作者： 吴冬霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  128
    摘要： 《小学科学课程标准》要求教师“细心呵护儿童与生俱来的好奇心，培养他们对科学的兴趣和求知欲”。培养学生学习科学的兴趣，不仅是科学课程本身应该完成的教学目标，更是上好科学课，全面提高学生科学素养...
  • 1817. 阅读，让童心在美丽中绽放——《青铜葵花》读书会的实践与探索
    作者： 刘琴 钱仁智
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  129
    摘要： 美文——众里寻她千百度 1．缘起 今天的孩子。他们缺少人生的历练．这使他们的性格产生了各种各样的缺陷。麻木、冷漠和铁石心肠正像沙尘暴一样侵吞着他们的心灵。 怎样才能为儿童的成长打下精神的...
  • 1818. 在教育中巧用“木桶理论”
    作者： 胡波
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  133
    摘要： 一个由几十名学生组成的班级，正如一只由若干块有长有短的木板组成的木桶一样，各个学生有“长”有“短”。因此，要建立优秀班级和达到整体优化的目的，在实际工作中，班主任必须分清学生群体中的“长板”...
  • 1819. 构建“绚丽多姿”的课堂教学结构
    作者： 沈鹏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  3
    摘要： 在传统的语文课堂教学中，都是采取“教师讲、学生听”，“教师问、学生答”的教学模式。这样，造成了学生思维的狭隘、迟钝。因此，语文课堂教学中，教师要注意激发学生的学习兴趣，充分调动学生的积极主动...
  • 1820. 运用元认知理论 培养自主学习能力
    作者： 周海燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  5
    摘要： 元认知就是个人在对自身认知过程意识的基础上，对其认知过程进行自我反省、自我控制与自我调节。简单地说．元认知就是认知的认识。元认知结构主要包括三个方面：元认知知识、元认知体验和元认知监控。当代...
  • 1821. 利用叛逆思维 促进儿童科幻画创新
    作者： 吴志明
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  6
    摘要： 何谓叛逆思维？科学上的创新实践表明，叛逆思维是一种突破常规定型模式和超越传统理论框架，把思路指向新的领域和新的客体的思维方式。它不迷信原有的传统观念和经典信条，对既定事物进行批判性的思考，摆...
  • 1822. 小学语文新课标的三个回归
    作者： 于景珍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  8
    摘要： 语文教学改革多年了，但教学在许多方面还有不尽如人意的地方。就目前的语文教学现状来看，盲目式、接受式、分析式、封闭式的教学方式依旧普遍存在．然而面对课改新理念，很多华而不实的课型又层出不穷。面...
  • 1823. 美文美引 尽显个性
    作者： 屠冲儿
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  13
    摘要： 朗读是语文教学中一项重要的基本功。有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解，使其受到情感熏陶，从而达到阅读教学美感、乐感、语感、情感的和谐统一。
  • 1824. 让语文课堂“灵动”起来——教学方案与课堂教学的整合
    作者： 蔡晓红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  14
    摘要： 教学中，我们常有这样的困惑：精心预设的教案．在课堂上却会遇到很多困难，难以达成想象中的精彩效果。由此可见，课堂教学中有许多情况不可预见，具有即时生成的特征。这就要求我们教师，课前要精心设计教...
  • 1825. 唱响德育主旋律 开展感恩新教育
    作者： 曾淑美
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  15
    摘要： 教育之“育”，应该从尊重生命开始，使人性向善，使人胸襟开阔，使人唤起自身身上的美好“善根”。“学会认识，学会做事，学会共同做事，学会生存”是现代教育的四大支柱，而感恩教育则是四大教育支柱的综...
  • 1826. 例谈心理效应在语文教学中的魅力
    作者： 任建国
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  20
    摘要： 在自然科学、经济学、社会学等众多领域，专家们从一些常见的现象中研究总结出各种各样的效应。人们巧妙地利用这些效应，在这些领域创造出骄人的业绩。俗话说得好“他山之石，可以攻玉”，我由此想到，也许...
  • 1827. 浅谈语文教学中学习方式的转变
    作者： 侯云惠
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  21
    摘要： 《语文课程标准》倡导自主、合作、探究的学习方式，即要求语文教学应根据学生的身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需要，充分调动学生的主动性和进取精神，注重质疑问难能力的提高...
  • 1828. 浅析阅读教学中的提问
    作者： 陈志国
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  23
    摘要： 在语文阅读教学中，提出理想和高水平的“问题”，能启迪学生的心智，完善学生已有的知识结构，并有利于培养学生的创造性思维，使学生运用科学的思维方式去分析、推理、提出自己的见解。本人的教学实践经验...
  • 1829. 学习兴趣与课堂教学
    作者： 李香兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  24
    摘要： 由于办学条件差，再加上人们思想保守以及各种思潮的影响，我们牧区的学生对学习没有兴趣。教育家布鲁纳曾经说：“对学生最好的刺激，乃是对所学教材的兴趣。”那么怎样才能让学生对教材发生兴趣呢？除了对...
  • 1830. 如何与学生谈心
    作者： 张宪红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  28
    摘要： 在学校教育中，问题学生和学生的问题让教师头疼，其原因之一就是与学生交流少、谈心少。我们应在交流中发现问题并及时将它消除在萌芽中。
  • 1831. 大爱无痕 大育无墙——让德育在城市的形象处绽放
    作者： 徐银燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  29
    摘要： 一、德育剪影 镜头一新世纪花园河畔郭老师在一尊铜塑前面的讲述 “同学们，你们看，这是著名的‘竹林七贤之一’嵇康。他是魏晋时代的奇才，是一位思想家、文学家、音乐家，是集作曲、音乐理论、古琴...
  • 1832. 阅读与“涵忠咏”
    作者： 李士炎
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  34-35
    摘要： 以往人们总是认为阅读是一种认识活动，是一种获取信息的手段。其实，阅读更是一种体验，一种领悟，一种精神历险。
  • 1833. 要深入理解语文阅读教学过程
    作者： 旺国艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  35
    摘要： 阅读教学是语文教学的重点。在倡导以学生为主体，尊重学生感受的新教。学理念指引下，语文阅读教学发生了根本性的变化：新的课堂上学生潜心读书，书声琅琅；新的课堂，有丰富的情境体验、感悟和想像；新的...
  • 1834. 关注生成性资源 精彩语文课堂
    作者： 魏国江
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  36
    摘要： “关注生成性资源”是新课标提倡的一个重要的教学理念。所谓生成性资源是指不是教师预先设计好的，却在教学中产生新的资源。我们如果能充分合理运用好课堂生成性资源，就能给课堂教学出彩，让学生收获更多...
  • 1835. 依据多元智能 激发学生潜能——新课程背景下班集体建设的实践与思考
    作者： 任伟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  38
    摘要： 班集体是学校组织的基本单位，是一个相互促进、共同发展的学习共同体，是一个让每个成员获得全面的自我实现的团队。然而，我们却遗憾地发现，在这个团队中出现了分化，那些性格开朗、认知能力较强的孩子通...
  • 1836. 体验数学探究历程 培养数学探究意识
    作者： 谢丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  39
    摘要： 《数学课程标准》明确指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”引导学生经历和体验数学探究的过程，不但有利于学生知识的掌握、实...
  • 1837. 创新让学生思维放飞
    作者： 黄惠荣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  40
    摘要： 21世纪是知识飞速发展的世纪，它呼唤创新型人才。创新型人才的培养需要教师对学生进行创新性思维的训练。小学阶段是培养学生创新意识和创新能力的最佳时期。作为教师，我们要在新课程理念指导下，点亮学...
  • 1838. 语文课堂幽默教学浅尝
    作者： 魏志英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  46
    摘要： 苏霍姆林斯基指出：“如果教师缺乏幽默感，就会筑起一道师生不理解的高墙。”语文课堂是教师与学生、教材与师生生命相遇，心灵相约的场所。如果教师在课堂上能适当改变自己的角色，以幽默的出场、风趣的启...
  • 1839. 合理利用影视资源拓宽语文学习领域
    作者： 张巧琼
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  49
    摘要： 当今社会，影视等媒体对学生的生活产生了巨大的影响，不仅为学生提供了及时而广泛的间接生活体验，也影响了学生的学习生活。在语文教学中，合理地开发利用影视资源，不仅可丰富学生的课堂生活，而且还可拓...
  • 1840. 浅谈新课程下拼音教学
    作者： 阎晓芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  50
    摘要： 汉语拼音在小学语文教学中占有比较重要的地位，它是帮助儿童识字、学习普通话的有效工具。学好汉语拼音，对于孩子来说有着非常重要的意义．尤其是新课改的教材，在教学方法、教育观念上都有很多需要转变的...
  • 1841. 要让语文活动课动起来
    作者： 王小兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  52
    摘要： 语文活动课，是语文教学的重要一翼。全面提高学生语文素质，必须在抓好课堂教学的同时，认真上好语文活动课。活动课对于丰富学生生活，开拓学生视野，激发学生学习兴趣，加深学生语言体验，提高学生个性，...
  • 1842. 要重视学生诵读
    作者： 张永建
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  53
    摘要： 提起汉语，我们作为中国人都为之骄傲、自豪!可以说没有一种语言有能像汉语这样具有如此强大的生命力!它的优美的造型、完美的音韵、和谐的节奏、独特的组合、丰富的涵义、无穷的想象，无不显示着它作为一...
  • 1843. 得法课堂 贵在扬长
    作者： 王巧英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  55
    摘要： 教贵得法。善教者，得法，省时省力，事半功倍；不善教者，不得法，费时费力，事倍功半。
  • 1844. 多一些师生的角色换位
    作者： 罗锐
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  60
    摘要： “在教学活动中要努力培养学生的创新精神和实践能力。”“学生是学习活动的主体，教师应成为教学活动的组织者、指导者和参与者。”这是新课程改革对数学教学目标和教师角色的定位；为了确保这一理念的实施...
  • 1845. 谈数学课堂教学中互动交流的不足与对策
    作者： 陈金飞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  61
    摘要： 《数学课程标准》明确指出：“教师应帮助他们（学生）在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法。”因此师生应该在教学过程中相互交流、相互沟通，并在这个过程中...
  • 1846. 话说数学中的解题顽石——粗心症
    作者： 龚军迪
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  62
    摘要： 长期以来，粗心这个问题总是困扰着不少学生，使他们在数学测验和其他考试中不能取得应有成绩。这些学生往往做完题后感觉不错，但试卷发下来却发现成绩不理想。在解题时不是这里漏了符号，就是那里看错了数...
  • 1847. 巧用操作教学新知
    作者： 严梅林 蒋小明
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  63
    摘要： 操作教学是课标倡导的教学方法之一。所谓操作教学就是根据教学内容和教学目标，结合学生的年龄特征和认知规律，有目的地组织学生进行必要的实践操作活动，以便学生更好地掌握数学知识所采用的一种教学方法...
  • 1848. 课堂教学要生活化
    作者： 令狐昌永
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  64
    摘要： 课堂教学生活化是新课程倡导的基本理念。它是指课程内容要加强同学生的生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的兴趣和经验，精选终身必备的基础知识和基本技能。在教学中，不能脱离学生的生活实际，...
  • 1849. 让学生的作文充满个性
    作者： 苏福生
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  65
    摘要： 一、导个性化阅读，促进个性意识的萌芽 “阅读是学生的个性化行为。”（《语文课程标准》）因为个性化阅读有利于葫发写作的个性意识。
  • 1850. 此处无字胜有字——谈语文教学中的“朴白”艺术
    作者： 王柳柳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  70
    摘要： 李渔在《中国画论·神韵说》中说：“诗在有字句处，诗之妙在无字句处。”在小学语文教材中，有许多的“空白”之处。这些“空白”给读者提供了想象和创造的空间，值得我们语文教师去研究和探讨。
  • 1851. 谈语文教学中创新能力的培养
    作者： 祁海玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  71
    摘要： 江泽民同志曾指出：“面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提到关系民族衰败存亡的高度来认识，教育在培育民族创新精神和培育创造性人才方面，肩负着特殊的使命。”所以培养学生的创新...
  • 1852. 创设灵动空间 构建和谐美屡
    作者： 刘类
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  72
    摘要： 在数学课堂上教师应更多的关注学生获得的具体进步，而不是将学生作为教学的道具来衡量是否完成教学任务。学生的发展包括知识、技能、情感、态度、价值观的和谐发展。本文着力论述如何创设灵动的空间，构建...
  • 1853. 让课堂因生成而充满生机
    作者： 黄正盛
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  73
    摘要： 数学课程标准指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。在传统教学中，教师习惯以教案为基础进行课堂教学，教师的任务就是执行预设的教案，展开预设的程序，教师对...
  • 1854. 加强培养学生创新意识及实践能力
    作者： 黄海香
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  76
    摘要： 在小学语文教学中如何培养学生的创新意识和实践能力呢？下面就我几年来的教学实践经验谈谈我的做法。
  • 1855. 弄清区别 恰当施教——兼与孙勇老师商榷
    作者： 巢洪政
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  78
    摘要： 拜读《小学教学参考》（综合版）2007年第一期刊登孙勇老师撰写的《“公式”，不妨易名“计算方法”》一文，对文章中作者提出的观点，本人持否定态度，而且相反地认为，这种将“计算公式”和“计算方法...
  • 1856. 联系生活搅浓复习课的数学味——《平面图形的周长与面积》复习课教学设计与反思
    作者： 朱正林
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  80
    摘要： 实行和推进新课标，已经过了好几个年头，绝大部分老师的教学理念更新了，教学行为完善了；学生的学习方式也发生了巨大变化，动手实践、自主探究与合作交流、对话互动……但我认为现在我们对新课标的理念的...
  • 1857. 新课标下小学数学课件应用实例研究
    作者： 邱相彬 陈坤华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  81
    摘要： 我们知道数学知识具有高度的抽象性和严谨的逻辑陛，而小学生的思维特点又是纠直又贝形象为主。因此．小学数学教学必须根据教学内容设计丰富的教学材料，借助事物的具体形象进行思维，变无意注意为有意注意...
  • 1858. 沟通师生平等对话的平台——《圆柱的体积》教学片段评析
    作者： 杜娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  82
    摘要： 一、案例 师：（拿出一个圆柱体）同学们动脑筋猜想一下，可用什么办法来计算这个圆柱的体积昵精大家大胆地设想，把你的方法说给你同桌的同学听，比一比谁的办法最好。
  • 1859. 浅谈小学数学家庭作业的设计
    作者： 蔡东华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  91
    摘要： 新课程注重学生全面发展，因此，家庭作业也要体现“以人为本，以学生为本”的教育思想。怎样才能让家庭作业真正发挥它的效应，小学数学家庭作业的设计研究成了我们一线教师亟待解决的重要问题。下面本人结...
  • 1860. 浅谈教学中学生质疑能力的培养
    作者： 黄炎才
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  95
    摘要： 爱因斯坦说过：“提出问题是解决问题的一半。”因此，培养学生创造巨思维，重要的一环就是要培养学生自己提出问题的能力。那么，在课堂教学中如何培养学生质疑问题的能力呢？下面就笔者的教学实践，谈一些...
  • 1861. 优化代课堂教学 培养创新意识
    作者： 项金荣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  96
    摘要： 素质教育的重点，是培养学生的创新精神和实践能力。因此，小学数学教学培养学生的创新意识和实践能力，是实施素质教育的要求，也是社会发展的需要。愉悦和谐的课堂教学环境，是启迪学生思维、开发学生智力...
  • 1862. 新课标下课堂教学中的几点建议
    作者： 洪昌梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  98
    摘要： 在课程改革不断深入的过程中，课堂教学展现出一道道亮丽的风景。可是，我们有不少教师对新课程理念理解还不够深刻，总是存在着这样或那样的问题。笔者就几次听课中所见现象，谈谈自己粗浅的几点看法。
  • 1863. 运用“自主朗读”提高朗读能力
    作者： 王亦德
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  99
    摘要： 朗读是眼、口、耳、脑并用的阅读活动，有助于对课文的记忆，对巩固字词、提高表达能力有着重要作用，同时对学生“披文人情”，正确领会课文内容的思想感情，并融情及物，陶冶情操都有很大的帮助。朗读也是...
  • 1864. 关于小学生作业布置的几点体会
    作者： 杨晓莉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  100
    摘要： 苏霍姆林斯基曾说过：“孩子到学校学习，是为了变得更聪明．是为了把知识掌握得更牢固一些，是为了把技能学得更熟练一些。”因此，作为学生人生成长引路者的教师，在教学中一定要做个有心人。我想。作为一...
  • 1865. 浅谈课本之外的识字教学
    作者： 刘桂荣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  101
    摘要： 《语文课程标准》中指出：“识字是学生再学习的基础，是最基本的工具。这种基本工具及早掌握，对学生的发展具有不可估量的作用。”识字作为学习语文的第一步，学生只有达到了一定的识字量之后，才能比较顺...
  • 1866. 加强学生的思维活动提高课堂教学的有效性
    作者： 施协兴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  102
    摘要： 现代教学论认为：数学教学其实质是数学思维活动的教学。没有思维，就谈不上培养能力，开发智力，因为思维是智力的核心。在课堂教学有效性的实践中，我努力运用这一现代教学思想，根据教学内容和学生的认知...
  • 1867. 学生的错误教学的财富——“工程问题应用题”教学片断及反思
    作者： 刘云松
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  104
    摘要： 课堂回放： 这是一堂稍复杂的工程问题的练习课，课堂练习有这样一道题：“一批零件，如果单纯做，师傅要6小时完成，徒弟要8小时完成，现在师傅先做2小时后，剩下的师徒俩人一起做，还要几小时完成？...
  • 1868. 解答分数应用题之我见
    作者： 蔡淑金
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  105
    摘要： 分数应用题是小学阶段学习的重难点，一方面是在学习整数应用题的基础上的继续与深化，另一方面又具有本身的特点与解题规律。分数应用题的数量关系以及“量”与“率”之间的关系与整数应用题的数量关系相比...
  • 1869. 谈语文教学中的背
    作者： 刘玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  108
    摘要： 文选型的语文教材是一种经验性的课程，体验和感悟是学好它的主要路径。丰富的背景知识（图式）、生活阅历和情感积淀是体验和感悟不可或缺的三大因素。而小学生恰恰在这三方面先天不足。背诵成了丰富学生的...
  • 1870. 让情感为数学教学增光添彩
    作者： 丁琴琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  109
    摘要： 在教学活动中，学生作为学习的主体，其情感直接影响学习的效果和质量。教师应该充分挖掘、刺激学生的心理源泉．通过恰当的途径和方法，激起学生健康、积极的情绪体验，以高尚的情感波及和感染学生，促使学...
  • 1871. 让学生真正成为学习的主人
    作者： 贺喜秀
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  110
    摘要： 我教学完九年义务教育数学教材第十二册比例的内容后，设计了一堂练习课，目的是进一步加深和巩固所学的知识。为了不让学生感觉数学学习枯燥乏味，我就设计了一些趣味性比较强，并有思考价值的题目，而且把...
  • 1872. 牛津小学英语5B Unit4 An English friend第二课时教学设计
    作者： 季益
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  112
    摘要： 教学内容：义务教育课程标准实验教科书《牛津小学英语》5B第四单元第二课时（workinpairs和Readandsay） 教学目标：1．能听得懂、会说、会读和会拼写单词email，busy...
  • 1873. 让音乐课堂教学在审美体验中涌动生命活力
    作者： 杨慧
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  119
    摘要： 审美体验从本质上来说是一项塑造“人”的工程，它具有唤醒、激励和整合人格的力量。新颁布的《音乐课程标准》提出了“审美体验价值”的新观点，希望通过音乐教育丰富学生的审美体验，并且在审美体验中展现...
  • 1874. 与结合式教学“对话”
    作者： 陈耿
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  120
    摘要： 在当今的音乐教学中倡导了一种新型的教学方式突出音乐审美，提倡学生大胆想象，强调学生主体性，注重合作精神的培养，重视音乐实践和音乐创造。为达此目的，我对小学音乐课教学方法进行了一些大胆而有益的...
  • 1875. 小学音乐教学的激情手法
    作者： 顾彬景
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  121
    摘要： 走向新课程，小学音乐教学特别强调要把知识与技能、情感态度和价值观有机地结合起来，因为音乐是情感的艺术。我国著名音乐家冼星海说：“音乐是人生最大的快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶冶性情的...
  • 1876. 有效提高现有休育资源的利用车
    作者： 黄建萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  123
    摘要： 一、问题提出 《体育课程标准》明确指出，积极利用和开发课程资源是顺利实施课程的重要组成部分，因地制宜地开发利用各种课程资源，可以发挥课程资源应有的教育优势，体现课程的弹性和地方特点。但课程...
  • 1877. 浅谈体育课堂教学的艺术
    作者： 徐海建
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  124
    摘要： 体育课堂教学不但是一门学科，而且也是一门艺术。在新课程标准基本理念的引领下，运用体育课堂教学艺术，对教学效果和教学目标的实现具有重要的意义与作用。
  • 1878. 浅谈体育课堂语言艺术
    作者： 黄大红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  126
    摘要： 体育课堂语言运用是一个多种表达技巧综合运用的过程，它的表达技巧是体育教师鲜明地表达思想感情的有效途径，也是必不可少的教学手段。在课堂上，教师应合理、灵活而综合地运用这种技巧。从这种范畴意义上...
  • 1879. 体育学习多元评价的尝试
    作者： 顾庆明
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  128
    摘要： 学习评价的改革是体育新课程标准顺利实施的关键。如何科学合理地评价学生的体育成绩，使评价成为促进学生更好地进行体育学习评价和积极参与体育活动的有效手段，是我们一线体育教师迫切需要解决的难题。
  • 1880. 浅谈小学科学课的兴趣教学法
    作者： 林秋泓
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  129
    摘要： 当学生对某一学科产生了兴趣时．就会持续地、专心致志地钻研它，就能克服种种困难去探索，学习就不会成为负担，而成为执著的追求。作为一名科学教师，应善于挖掘并充分利用课本内容，寓教于乐，实施兴趣教...
  • 1881. 网络环境下的小学科学探究学习
    作者： 宋营弟 殷嫕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  130
    摘要： 网络环境下的科学探究学习，是指在科学探究学习的过程中运用以网络技术为基础的学习方式，是网络技术与科学课程教学整合的具体形式。绘声绘色的网页、丰富多彩的内容，给学生创设了良好的学习环境，又为学...
  • 1882. 《走近税收》综合实践活动设计
    作者： 周世益
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  131
    摘要： 适用年级：五、六年级 活动目的： 1．了解税收产生的历史以及对国民经济发展所起的巨大作用。2．了解与我们日常生活关系密切的税种，从小培养学生依法纳税的意识。3．学会设计简单的调查表格，绘...
  • 1883. 让我们的孩子健康、快乐、幸福地成长——在家长会上的发害
    作者： 张燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  134-135
    摘要： 各位家长： 下午好!今天我们又一次相聚在这里，为的是共同探讨如何让我们的孩子健康、快乐、幸福地成长!
  • 1884. 晨周会，“每日一句”好处多
    作者： 朱小兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  136
    摘要： 晨周会是一个对学生进行思想道德教育的良好平台．包括爱国、遵纪、守法、勤学、爱他人、爱科学以及热爱劳动、注意安全等各方面的教育内容，但没有配备专门的教材。晨周会从一年级到六年级，从星期一到星期...
  • 1885. 注重学生自我教育、自我管理的能力培养——班级民主管理之我见
    作者： 曾春燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  139
    摘要： 蔡元培先生曾说“教育是帮助被教育的人，给他发展自己的能力。”可见，在班级管理中只有让学生“当家作主”，努力提高他们的自主性，才能实现个人发展和集体进步的“双赢”。发扬民主，克服以教师为中心，...
  • 1886. 积极心态下的“学困生”转化
    作者： 杨轶闳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  140
    摘要： 每个班级都会有个别在学习稍显落后的学生，他们可能在语言和数理逻辑智能发展上比别的孩子迟缓；可能由于学习习惯不好，上课注意力不集中，不会听课，不能按时完成作业；也可能从小因为父母重视不够，学习...
  • 1887. 春风化雨细无声
    作者： 汪克胜 王黛英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  144
    摘要： “老师，我下楼梯时，黄强从后面搡我”“老师，黄强用小刀划我的书”“老师……”一跨进教室，就有一只只小手高高举起。我一愣，还未等我开口，同学们便你一言我一语地告起黄强的状来。这个黄强，转来没几...
  • 1888. 聋校阅读尝试教学中即时评价的操作
    作者： 罗刚勤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  3-4
    摘要： 聋校阅读尝试教学是依照邱学华教授尝试教学法的基本理念提出来的。其基本思路是：教师根据学生的基础，通过引导学生分步阅读、尝试提问和尝试解答的方式帮助学生进行自主尝试阅读，使他们在这一过程中逐步...
  • 1889. 提高汉语拼音教学实效性的几点思考
    作者： 唐明霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  5
    摘要： 汉语拼音是小学生学习生活的入门内容，也是识字的工具，学习普通话的基础。如何进行汉语拼音教学，关乎学生学习习惯的养成、学习兴趣的培养、思维水平的发展、学习能力的形成。因此，讲究教学策略，提高教...
  • 1890. 谈新课程理念下合作学习的新取向
    作者： 马秋芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  11
    摘要： 合作是人类社会赖以生存和发展的重要动力，学会共同生活，培养在人类活动中的参与和合作精神是教育不可缺少的重要组成部分。联合国教科文组织的报告《教育——财富蕴藏其中》指出学会合作是面向21世纪的...
  • 1891. 提高阅读能力四部曲
    作者： 谢丽玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  15
    摘要： 阅读可以开阔学生的视野，陶冶学生的情操，增长学生的知识,启迪学生的智慧。如何让学生进行有效的阅读，成了摆在我们小学语文教师面前的一个重要课题。 一、营造氛围，激发自主阅读 “学生是学习语...
  • 1892. “小课题”研究活动探究
    作者： 韩晓琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  19
    摘要： “小课题”研究活动是指学生在老师帮助下，从自身的学习生活和社会生活中选取研究专题，以类似科学研究的方式主动搜集处理信息，得出并表述研究成果的活动。
  • 1893. 作业本，和谐的记录本
    作者： 陈良
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  20
    摘要： 开学伊始，云的妈妈找到我，说儿子回家后好多单词读错了，还有些不会读．怎么办？我当时随口就给了一句：你可以在孩子作业本上写出你发现的情况，第二天我批改作业就能看见，然后我会进行相应的辅导。看得...
  • 1894. 让自尊永驻“差生”心田
    作者： 朱丹梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  23
    摘要： 教学中似乎存在着一种普遍现象，那就是优生受青昧，差生遭冷落。倘若是品学兼“差”的学生，那所受的冷落就要更深一层了。其实，只要教师留心观察。就不难发现，差生的“差”只不过是某些方面而已。古有训...
  • 1895. 立足反思促进科学教师专业成长
    作者： 项新林
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  24-25
    摘要： 美国心理学家波斯特说过：“教师的成长公式：成长=经验＋反思”。随着课程改革的深入，大家逐渐认识到反思性教学是教师专业成长的重要途径，许多教师开始对自己的教学进行自觉的反思，在反思中不断进步，...
  • 1896. 也谈“精讲多练”
    作者： 曾志
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  25-26
    摘要： 教育改革无论运用什么方法，采用怎样的措施，最终的目的就是让受教育者获得知识，从而提高素质，成为社会有用之才。教育者在其中则担任着启蒙者、引导者、扶助者的角色，这一角色在全面推行素质教育的今天...
  • 1897. 遵循心理规律 倡导赏识评价——让评价成为学生习作的快乐之舟
    作者： 杜志民
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  27
    摘要： 教育心理学研究表明：人的内心世界总有一种强烈的愿望，渴望得到别人的认可和赏识。而有效的学习和良好的成绩有赖于强烈的学习动机。叶圣陶先生提出这样一种理想境界。就是使学生觉得作文是生活的一部分，...
  • 1898. 谈如何培养低年级学生识字的兴趣
    作者： 黄玉平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  30
    摘要： 识字是阅读和写作的基础，是人一生学习的起点，是语文教学的一项重要任务，其重要性不言而喻。传统的识字教学由于形式单一，摆脱不了重复三步走的模式：圈生字——读生字——记生字。学生识字的方法太简单...
  • 1899. 巧用讲解示范法实践新课标
    作者： 宋海琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  33
    摘要： 迄今为止讲授法仍是最基本的一种教学方法。它的意义是教师通过讲解，给学生以系统连贯的知识，使学生容易理解和掌握所学习的内容。其实现在，在一定情况下也采用讲授教学法。胡瑗先生在给学生讲课时就运用...
  • 1900. 教学中学生探究学习平台的构建
    作者： 林龙官
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  34
    摘要： 探究是儿童与生俱来的认识方式，是人类认识世界的金钥匙，是数学学习的灵魂。新课程的一个重要理念就是倡导学生“做数学”，用亲身体验的方式来经历数学，探究数学。在数学教学中引导学生进行探究学习，探...
  • 1901. 数学情境图让我们收获了什么
    作者： 张传民
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  36
    摘要： 当我们打开人教版数学教材（低年级），映入眼帘的是一幅幅色彩鲜艳、形式多样、富有童趣的主题情境图。这些图的展示，便于学生观察，也便于师生之间交流，使课堂多了些生气和活力。但在情境图风靡整套教材...
  • 1902. 谈提高小学语文课堂教学效率的策略
    作者： 闫春兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  38
    摘要： 学生在校园的大部分时间是在“课”上度过的，我们的教育目标和教学任务也主要是在这短短的40分钟内完成的。因而，“上课”成了学生主要的学习生活方式。而当今我们的课堂教学中，“无效教学”和“低效教...
  • 1903. 浅谈当前语文课堂教学中的“左”倾观象
    作者： 谢跃春
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  39
    摘要： 随着课程改革的深入，我们看到的课堂应该说越来越贴近学生的需要，越来越接近语文本身的特质，但同样有一些现象值得我们去重视，去进一步改革。
  • 1904. 谈诵读经典古诗文与学生品德的培养
    作者： 黄艳玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  40
    摘要： 《语文课程标准》明确指出：“……语文课程还应该重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”这段话包含了小学语文素质教育的目标和范围...
  • 1905. “等可能性”知识不宜在小学里教学的几点理由
    作者： 程继德 陆晓蓉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  41-42
    摘要： 笔者听过一节三年级的数学课，内容是《统计与可能性》的第一课时。该内容教材是这样安排的：让学生按小组从装有三个红球，三个白球的口袋中任意摸一个球，一共摸40次，将结果记录下来，再观察数据后回答...
  • 1906. 真实——课堂教学的灵魂——从特级教师华应龙教学《中括号》想到的
    作者： 伏芸芸
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  42
    摘要： 有幸聆听了著名特级教师华应龙老师执教的《中括号》一课，华老师风趣幽默的教学语言、创造性地驾驭课堂的能力以及缜密的教学设计过程给我留下了深刻的印象。但最令我难忘、最令我感动的却是课堂教学中一个...
  • 1907. 网络与作文教学整合，培养学生创新能力
    作者： 俞学志
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  43
    摘要： 作文创新的角度 1．命题上的创新。作文命题强调学生的创造性，加强自主作文的练习。如我在教《会飞的鸡蛋》，就是给学生设置了悬念，开始不提写作文，只是搞活动，最后才让学生明白是要写作文的。这样...
  • 1908. 唤醒生活体验，铺设语感培养的通途
    作者： 王菊芳 薛娇蓉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  46
    摘要： 培养学生语感是语文教学的支点和中心任务，是语文教学的关键和突破口，是语文教学的目的所在。那么，什么是语感呢？叶圣陶先生曾经作过明确的解说：“对于语言文字灵敏的感觉，通常叫做语感。”
  • 1909. 浅析和谐课堂的构建
    作者： 李锡泉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  48
    摘要： “和谐”是一个已获得全球化共识的主题词，它强调保持事物的最佳状态。正如人们常说的：“和谐创造美，美在和谐中。”新课标要求将这一理念移植到小学数学课堂教学，着力打造充满情趣、智慧、活力的和谐课...
  • 1910. 唱响同一首歌——浅谈家庭教育资源的开发与利用
    作者： 傅翔燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  51-52
    摘要： 教育是一个复杂而又漫长的过程，它不仅是学校、教师的责任，更是家庭、社会的共同责任。要想把我们的教育对象教育好，单纯地靠教师一个人的能力是远远无法达到目的的。只有学校与家庭、教师与父母相互合作...
  • 1911. 激励，让学生放飞个性
    作者： 颜慧
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  56
    摘要： 我们在长期的语文教学实践中都曾发现：教师的一次鼓励、一句表扬，可以使学生产生一种发自内心的不断上进的信心和动力。激励，可以让学生放飞个性，展现自我。
  • 1912. 创新教学点滴谈
    作者： 张凤萍 谢寿同
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  57
    摘要： 小学语文是一门培育创新思维的重要学科，在对学生进行文字基础训练的同时，应着眼小学生创新意识、创新习惯、创新能力的培养。在教育教学过程中，要发扬学生学习的自主性，使学生的智力、能力得到进一步发...
  • 1913. 意想之中 意料之外
    作者： 程震
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  62
    摘要： 四年级下册数学（国标版）第六单元“找规律”的主要内容是排列、组合以及搭配的方法。例题是“三个孩子站在一排照相，能照出多少种不同的相片？”这是一道全排列的题目，需要强调“交换照相的位置”对结果...
  • 1914. 数学教学与思维能力的培养
    作者： 林焕书
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  63
    摘要： 新一轮的课程改革，特别强调要在小学数学教学中培养学生的思维能力。实验表明，要有效地培养学生的思维能力，必须做到如下几点。 一、培养思维的兴趣 学生学习任何事情的最佳时机，是在他们兴致高、...
  • 1915. 如何对待小学生数学学习中的错误
    作者： 袁继辉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  67
    摘要： 大多数教师为学生的错误而烦恼，特别是批改作业当错误率高的时候，更是怨声载道，然后是束手无策。以致在课堂教学中我们为学生的出错而困惑。所以，我觉得讨论一下“如何对待小学生数学学习中的错误”很有...
  • 1916. 营造文化氛围 熏陶语文素养
    作者： 陈林
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  69
    摘要： 《颜氏家训》中说：“人在年少神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移默化，自然似之。”这句话道出了生活氛围对孩子成长的影响，而担负着传承人类文化这一重要任务的语文教学，亦然如此...
  • 1917. 运用数学牌 学好应用题
    作者： 马惠丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  71
    摘要： 笔者通过平日的教学发现，运用数学牌给学生提供从事数学活动的机会，具有易获取、易操作、多用途的特点，现谈谈我探索的体会。 一、数学牌的内容（以简单应用题和复合应用题分别举例说明）
  • 1918. 给学生一片想象的天空
    作者： 陆海凤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  72
    摘要： 古今中外人士一直强调想象对于人类的重要性。形容想象甚至到了“人类没有想象，如同鸟儿失去了翅膀”的程度。可是旧课程却在很多地方无情地扼杀了学生的想象思维，致使学生的思维僵化、呆板，无新鲜活力。...
  • 1919. 穿越语言文字，引领学生走进文本深处
    作者： 何飞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  73
    摘要： 《掌声》一课写的是残疾女孩小英内心很自卑，一次偶然的机会，同学们给了她鼓励的掌声，掌声改变了小英的生活态度，从此她微笑面对生活。 全文语言质朴，但在平淡的叙述后面饱含着丰富的情感。在这一课...
  • 1920. 感悟“候课”
    作者： 吕正家
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  74
    摘要： 候课，就是教师在上课前几分钟，提前到教室门口或教室内等候正式上课。在日常学习生活中，老师和学生之间的接触难免存有一些隔阂，学生对老师存有敬畏心理，想说不敢说，老师欲知而不得知，就使老师和学生...
  • 1921. 创设乐写情境 体验写作乐趣
    作者： 陈广忠
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  76
    摘要： 几年来，我在作文教学上做了一些改革与尝试，也取得了一点成绩。我指导的学生习作有140多篇在各地报刊上发表，不少同学在国家、省、市、县级的征文、作文竞赛中获奖，我也多次获得优秀指导老师奖。现就...
  • 1922. 把学习主动权交给学生
    作者： 陈燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  77
    摘要： 小学是人生学习和积累知识的阶段。因此，在教学中培养学生的学习能力，激发学生在学习过程中的自主性和创造性显得尤为重要。《语文课程标准》指出：“学生是语文学习的主人。”这就是说我们教师必须把学习...
  • 1923. 让“现代之意趣”携“古意盎然之境”
    作者： 周海丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  83
    摘要： 21世纪，我们进入了数字化信息时代。计算机技术的高速发展及计算机的大量普及给现代社会注入了新的活力。在探索具体学科素质教育的实施中，现代教育技术已正式向实施素质教育的主阵地——课堂教学迈进，...
  • 1924. 让“情”在阅读过程中过足瘾
    作者： 章晓玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  85
    摘要： 课堂教学是学生进行认知学习的场所，也是情感学习交流的舞台。阅读教学的过程必然伴随丰富的情感体验，《语文课程标准》也要求小学生在阅读过程中“能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵”。
  • 1925. 小学古诗教学模式探究
    作者： 王玲林
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  86
    摘要： 以往小学语文古诗教学的过程是：解诗题，介绍作者；分析理解诗意，想象画面；反复朗读，体会感情。但是，古诗文的表达方法跟现代汉语有较大的不同，要学生在这么陌生的语境下进行语言理解是比较困难的。这...
  • 1926. 对“因数和倍数”教学的学习与思考
    作者： 翟宝玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  87
    摘要： 我在新课标实验教材（苏教版）五年级数学教学的研究中，发现实验教材中“因数和倍数”知识体系编排变化较大，于是在执教前进行了深入地学习与研究。经学习与实践，感触颇深，下面谈谈自己对这部分知识的学...
  • 1927. 关于小学应用题教学的几点思考
    作者： 王成东
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  90
    摘要： 应用题教学在小学数学教学中占有非常重要的地位。也是决定数学教学质量的关键。如何提高小学生解答应用题的能力，实现应用题的多元性目标，是我们每一位数学教师应该努力探讨的课题。
  • 1928. 让阅读期待彰显课堂生命活力
    作者： 吴佩芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  91
    摘要： 语文教材文本大都融贮着作者深刻的思想内涵、深切的情感体验和丰富的人生阅历，是一笔宝贵的精神财富。引导学生走进文本，与之对话，发掘丰富的意蕴，提高艺术的鉴赏能力，阅读课堂才能成为师生互动的学习...
  • 1929. 关注生活体验 尊重个性发展——农村小学高年级体验作文教学初探
    作者： 张飞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  95
    摘要： 《语文课程标准》明确指出：写作教学“应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达”；“为学生的自主写作提供广阔的空间，减少学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”这就要求我们树立新的作文教...
  • 1930. 以“课标”为导向 激活数学课堂
    作者： 罗秀华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  101
    摘要： 《数学课程标准》指出，在数学教学活动中，必须充分体现“学生是学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导得和合作者”。这就要求我们的课堂教学应为学生创设轻松、愉悦的课堂生活环境，引导学生主动参与...
  • 1931. 重视学生阅读 提高学习效率
    作者： 朱生发
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  102
    摘要： 小学语文教师，教学的目标就是让学生学会运用语言文字，打好听、说、读、写的基本功。而阅读教学则是听、说、读、写教学中的一个重要环节。搞好阅读教学，达到叶圣陶先生说的“教是为了用不着教”的目的，...
  • 1932. 小学口语交际教学谈
    作者： 曾一峰 黄永钦
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  103
    摘要： 新课程标准明确指出：“口语交际能力是现代公民必备的能力”，学生应“具有日常交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。因此，...
  • 1933. 谈新课标下的作文评改策略
    作者： 杨旭红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  115
    摘要： 对于作文评改，历来众说纷纭。主张精批细改的有，主张多就少改的有，主张精批与略批相结合的有等等。但不管怎么说，都没有从本质上体现新课程标准所强调的学生在教学活动中的参与意识和主动精神。传统的作...
  • 1934. 构建“生态和谐”的语文课堂
    作者： 陈革辉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  116-117
    摘要： 随着“和谐社会”理念的提出以及建设和谐社会进程的加快，“生态教育”已愈来愈凸显其在高素质建设人才培养中的特殊地位。树立生态价值观是和谐社会对学生提出的必然要求。重视小学生的生态教育是我国提高...
  • 1935. 新理念下作文教学浅探
    作者： 阳丽霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  117-118
    摘要： 小学作文教学是小学语文教学的一个重要组成部分，《新课程标准》指出：“作文是学生认识水平和文字表达的体现，是字、词、句、篇的综合训练。”学生的作文水平，直接反映学生的语文素养。要想提高语文教学...
  • 1936. 开放应用题教学方式 培养学生的应用意识
    作者： 陶建
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  119
    摘要： 数学应用意识是指运用数学知识，主动解决现实问题的一种心理倾向，即当主体面临需待解决的问题时，能自觉地尝试从数学的角度，应用数学的思想方法去寻求解决的途径。它是培养学生应用能力的前提。
  • 1937. 培养学生数学实践能力点滴谈
    作者： 张修旺
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  124
    摘要： 《数学课程标准》指出：“要使数学教育面向全体学生，实现人人学有价值的数学，而数学的铪值就在于它的使用性和工具性。教学应该向学生充分提供从事数学活动和交流的机会，帮助他们在自主探索的过程中真正...
  • 1938. 如何培养学生的创新精神
    作者： 陆洪华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  126
    摘要： 创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。小学教学是基础教育的基础，是培养、提高人的文化素质和科学素质的重要组成部分。所以小学教学教学，应以培养学生的创新精神和实践能力为重点。...
  • 1939. 语文课堂教学实效性微探
    作者： 魏志英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  127
    摘要： 语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。作为语文教师更要重视语文，努力提高语文课堂教学的实效。通过学生的积极思考和实践活动，达到获得知识、开发智力、发展能力、培养情感和意志、提高思想...
  • 1940. 浅议有效的数学课堂教学
    作者： 李德强
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  129
    摘要： 数学课堂教学是师生共同创造奇迹，唤醒各自潜能的时空，是充满活力、情趣、探究、体验、智慧和创造的课堂。“你的教学真的有效吗？”已成为目前教师关注的焦点。在新课改的教学实践中，笔者认为有效的数学...
  • 1941. 溶学于“生活”，以“生活”促学
    作者： 徐立权
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  130
    摘要： 陶行知先生曾说过：“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”所以数学课堂的生活化是加强学生意识和实践能力的必要途径。那么，究竟如何让生活问题融进数学课堂教学，并促进学生的学习？下面是我...
  • 1942. 浅析课堂训练教学的功能
    作者： 刘开华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  132
    摘要： 课堂训练教学是数学教学中培养学生创新意识、提高学生素质的重要途径。“训练”包含“训”和“练”两个方面。“训”是发挥教师的主导作用，指导学生认识规律；“练”是发挥学生的创新意识的主体作用。让学...
  • 1943. 网络环境下的对话式学习——“分数乘分数”教学例谈
    作者： 郑静
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  136
    摘要： 一、现状思考 当我们用计算机辅助教学时，CAI课件以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式和跨越时空的非凡表现力，为数学课堂带来了新鲜的气息。然而，在实践应用中也出现了一些不尽如人意的地方...
  • 1944. 巧抓空白 让学生走进文本
    作者： 官克铭 李清华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  137
    摘要： 教学片段 师：请同学们默读《去年的树》第十五自然段，想一想“鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿”这句话的意思。 师：盯着灯火看的这会，鸟儿心里想什么呢？ 生：树朋友，我终于找到你了，我来...
  • 1945. 激发兴趣， 注重知识与技能的应用
    作者： 贺喜秀
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  139
    摘要： 课堂是学生学习的主阵地。如何在课堂上激励学生全体参与、主动参与、全程参与，本人以教学“比例尺”（九义教材人教版第十二册）为例，谈一些教学体会：
  • 1946. 激发学习兴趣 提高课堂效率
    作者： 顾皎娇
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  141
    摘要： 一、课堂上积极创设英语情景，激发学生学习英语的兴趣 激发学习动机，培养学习兴趣，是英语教学的原则之一。因此，运用直观的教具或生动的媒体创设情景，营造氛围，尽快把学生带入图画中的“情景”后进...
  • 1947. 把课堂打开——让品德教学成为学生快乐的旅程
    作者： 胡利华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  148
    摘要： 长期以来，我们农村小学的《品德与生活》课教学内容与方法存在说教化、灌输化、成人化、简单化的特点。课堂教学中，老师讲学生听，老师问学生答，老师举例学生分析，教学内容脱离学生生活实际，形成了“以...
  • 1948. 提高小学生思想品德的有效途径
    作者： 黄志坚
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  149-150
    摘要： 德育的根本任务，在于影响人格。形成良好的道德和品行。而良好的道德和品行最终形成，必须通过教育者组织适合受教育者品德成长的价值环境，促使受教育者在“德”的方面不断建构和提升的教育活动来完成。笔...
  • 1949. 如何做到美术评价人情化
    作者： 卢春亚 吴亚娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  151
    摘要： 小学美术课堂教学评价，既是教学工作的一个重要组成部分，也是学校教育教学评价的一个重要方面。通过美术课堂教学评价．可以对教学活动进行有效地调控，还可以帮助教师改进课堂教学，提高教学水平，促进学...
  • 1950. 扎实有效 灵动生成——苏教版美术教材《画触觉》的教学节录与感悟
    作者： 吴冬梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  152
    摘要： 一、实施 （课堂教学节录） 老师组织学生把手伸进冷水、温水、烫水中让学生感受，注意到每位学生不同表现，体会同学之间表现出的不同感觉。 师：把手伸进不同水里你有什么感觉？
  • 1951. “学会发现”美术创作教学模式的构建及应用
    作者： 张惠芬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  153
    摘要： 一、“学会发现”美术创作教学模式的提出 发现教学法是结构主义教育理论提倡的主要学习方法。结构主义理论认为，合理的发展智力的教学是让儿童在学习中自己去发现，而不应只满足于教师的讲解、灌输和儿...
  • 1952. 乐学——小学美术教学成功的钥匙
    作者： 王建
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  154
    摘要： 乐学作为厌学的对立面而存在，是对人主体需求的认定。有情趣的学习活动，会使学生乐此不疲，记忆能力、理解能力、创造潜能都能得到充分地发挥。教师应创设愉快、轻松的学习氛围，唤起学生创作兴趣，调动他...
  • 1953. 优化竖笛教学 提高学生素质
    作者： 周春晖
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  156
    摘要： 为了提高音乐表演的手段，达到育人的目的，这些年来，在音乐的课堂中不断穿插着竖笛的学习。使唱游课更添色彩。学生在课上不仅唱唱、跳跳、拍拍、玩玩，还能通过吹吹奏奏，在自己的实践活动中获得更多的音...
  • 1954. 体育教学中实施“小组合作”的策略
    作者： 王海霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  157
    摘要： 体育教学是素质教育的重要组成部分。体育课应使学生的个性得到发展、人际交往能力得到提高、终身体育意识得到增强。为此，我们在小学体育教学中进行了“小组合作学习”尝试。
  • 1955. 对体育学习评价的新思考
    作者： 钱忠华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  158
    摘要： 小学生的体育学习评价是体育课程教学中重要的环节。在体育教学过程中，究竟要评什么？要怎样评？这些都直接关系到学生的进步与发展。为了能解决评价的问题，《体育与健康课程标准》就学生的体育学习成绩评...
  • 1956. 随机而变，才能获得智慧的课堂
    作者： 孙国芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  159
    摘要： 《神奇的水》是苏教版小学科学三年级上册第三单元的内容。我连续听了两位老师的执教。虽是同一内容，两位老师在教材处理、学具选择、组织评价、概念呈现上存在着这样一些差异：
  • 1957. 小学科学课中实验操作的思考
    作者： 何丽琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  161
    摘要： 现代教学论强调：“要让学生动手做科学，而不是用耳朵听科学。”但是，如何把握好小学科学课堂中的动手操作？如何有效地引导？引起了我们科学老师的深思。以下根据我的教学实践经验，来谈谈我的一点想法。
  • 1958. 走进广告词——五年级语文综合实践活动
    作者： 张国桢
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  162
    摘要： 活动前言 当今社会，广告可谓无所不在。许多优秀的广告词确实具有独特的创意和语言魅力。为了进一步感受广告文化，更好地领略祖国语言文字的无穷魅力，并结合我们为南日的特产“榨菜”设计广告词的契机...
  • 1959. 小学信息技术教学的几点建议
    作者： 钱玉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  164
    摘要： 计算机作为信息时代的一个标志，21世纪不懂计算机的人将是真正的文盲。在这种情况下，作为一名信息技术专业的教师，就肩负起了一个历史的重任。那么，如何让小学生掌握一定的计算机专业技能？这将是一个...
  • 1960. 德育，让故事说话……
    作者： 卢西芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  165
    摘要： 多年的班主任工作，使我感受到空洞的说教显得十分苍白无力；命令、教训式的口吻让学生更反感；蕴藏着人生哲理、妙趣横生的教育故事，更容易吸引学生。因此，我们应该抓住学生爱听故事的心理，在恰当的时候...
  • 1961. 谈班主任如何进行小学生心理健康教育
    作者： 朱继羽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  168
    摘要： 加强对小学生的心理指导，帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响，培养他们成为具有创新精神和实践能力的四有新人，是班主任...
  • 1962. 探析小学数学有效课堂教学评价的策略
    作者： 蔡计挺
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  4
    摘要： 使学生最大限度地接受评价结果，并在反思中变“结果”为“新起点”，这是课堂教学评价的最大效益，也是真正有效的课堂教学评价。
  • 1963. 如何指导小学生做好“读文答题”
    作者： 万绪波
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  8
    摘要： 小学生在做“读文答题”的时候，往往不知从何处入手，错题、偏题比比皆是，失分现象很严重。那么如何提高小学生解答“读文答题”的正确率呢？短文后面常有一些问题，诸如：读了短文，你有什么感受？你想对...
  • 1964. 农村教师在实施新课改中的困惑
    作者： 姜红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  12
    摘要： 为了追求更高的教育质量，以迎接21世纪的挑战，轰轰烈烈的课程改革已全面铺开。短短的几年，新课程走向了数以千计的实验区、走向了数以万计的实验学校，走进了课堂、走进了教室。通过几年的课改的实施，...
  • 1965. 以案说法——帮助学生形成正确的法制观念
    作者： 杨柳岸
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  14
    摘要： 法制教育要取得良好的效果，取决于学生对学习环境的认可，取决于学生主体参与的程度，更取决于学生是否对法律有一种内在的需求。在学校法制教育过程中，可用身边的案件作切入点，通过“看——听——观——...
  • 1966. 农村小学地方课程教学的现状调查与对策
    作者： 李开武
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  15-17
    摘要： 地方课程的开发建设是新一轮基础教育课程改革的亮点，也取得了突出的成绩。但我们应清醒地看到，当前小学地方课程教学工作仍存在着一些不容忽视的问题：如何深化学校地方课程教学改革；如何进行地方课程资...
  • 1967. 让学生在丰富的操作活动中学习
    作者： 谢世萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  17-18
    摘要： 动手操作，是指学生在学习过程中，通过摆一摆、拼一拼、剪一剪、折一折、画一画、量一量等活动，调动视觉、听觉、触觉等多种器官共同参与学习，最终达成学习目标的一种方法。充分调动学生动手操作的积极性...
  • 1968. 扩大对话窗口 建立互动式教学模式
    作者： 刘同仪
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  19
    摘要： 几年来的课改教学经验告诉我们，必须打破传统的“一言堂”，走向“对话式教学”，这样才有利于学生主体的凸现。教学过程中只有真正进行师生平等的、动态的、全方位的对话，才能建立真正意义的“互动式教学...
  • 1969. 如何让学生创造性地进行自主作业
    作者： 蔡辉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  22
    摘要： 新一轮的课程改革，真可谓轰轰烈烈。尊重学生个性化，让学生自主学习，这种理念已越来越受到老师的欢迎。学生是学习的主人，课堂上学生是主体，老师是主导，学生的自主学习得到了充分的体现。
  • 1970. 小学数学体验学习实施策略的探究
    作者： 郑势佳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  23
    摘要： 体验学习是相对于接受学习而言的人类最基本的学习方式，泛指学习者亲身介入实践活动，通过认知、体验和感悟，在实践过程中获得新的知识、技能、态度的方法。小学数学课堂教学中，该如何实施体验学习呢？本...
  • 1971. 创新教学行为 推动新课程发展
    作者： 陈金捧
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  24
    摘要： 新课程教材为教师课堂教学活动描绘了一幅蓝图，教师在课堂教学中的特殊角色行为既能为理想蓝图的实施增添绚丽的光彩，也可能在宏伟的新课程蓝图上涂出不和谐的笔墨。因而，作为教材的运用者，课堂教学的实...
  • 1972. 谈小学低年级学生课外阅读指导
    作者： 陈燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  25
    摘要： 教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”语文教育家张志公先生也曾说，语文学得好的人，大部分得益于课外。要全面提高学生的语文素养，非...
  • 1973. 关注生活与积累 拓宽综合性学习渠道
    作者： 吴旭志
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  26
    摘要： 语文综合性学习全面进入语文教学的视野，是形成“自主、合作、探究”学习方式的重要途径，有利于拓宽学生视野，丰富知识，锻炼能力，形成正确的情感、态度、价值观。为了拓宽学生语文综合性学习渠道，提高...
  • 1974. 培育好奇心 激发求知欲
    作者： 张蓓蕾
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  29
    摘要： 一直以来，我都认为，好奇心是人的天性。“纲要”把“能对周围的事物、现象感兴趣、有好奇心和求知欲”放在了科学领域目标的首位。伟大的教育家杜威也说过这样的话：“儿童有调查和探究的本能，探索是儿童...
  • 1975. 因势利导 激发求异——谈阅读教学中教师主导作用的发挥
    作者： 付玉英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  31
    摘要： 《九年义务教育小学语文教学大纲》阅读部分明确指出：阅读教学要逐步培养学生的自学能力，使学生在阅读教学中发挥主体作用。怎样“导”才能与上述要求相适应呢？我认为教师的“导”，应体现在培养学生的学...
  • 1976. 让意会在阅读教学中静静流淌
    作者： 戴网生
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  32-33
    摘要： 人们读书读到精妙之处，常常感叹“只可意会，不可言传”。而长期以来，在阅读教学中，广大语文教师普遍以为所读之书“皆可意会，也可言传”。他们注重阅读教学中的“言传”，即让学生充分地说、充分地表达...
  • 1977. 谈小学数学教学审美化的过程
    作者： 孙吉荣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  33
    摘要： 在小学数学课堂教学中，不仅着眼于美育的渗透，培养学生的审美意识和能力，还应尤其注重将审美活动方式引入课堂教学中，提倡微笑教学，营造审美化的课堂教学氛围，根据小学数学的学科特点、实现教学过程审...
  • 1978. 学校、家庭、社会三位一体共同构建和谐育人环境
    作者： 高爽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  34
    摘要： 俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”从古代“孟母三迁”的故事，到现代“狼孩”的故事都无不说明了环境对人成长的重要性。创建和谐的育人环境不能单单依靠学校、社会、家庭中的某一方面去做，只有学校、社会...
  • 1979. 如何促进学生的主体性发展
    作者： 黄志坚
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  35-36
    摘要： 数学新课程标准指出，要改变传统的教学模式，确立学生的主体地位，让学生成为学习的主人，使每个学生得到全面的发展。在小学数学教学中，如何促进学生的主体性发展呢？
  • 1980. 摅谈转化思想的教学
    作者： 单莲芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  36-37
    摘要： 转化思想是数学思想的核心和精髓，是数学思想的灵魂。小学数学中的转化思想，渗透于各类知识之中，在教学的各个阶段都起着重要的作用。在教学中，始终紧扣“转化”这根弦，对提高学生的思维能力、分析问题...
  • 1981. 欣赏与素质教育
    作者： 张帆
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  39
    摘要： 在小学高年级的美术、音乐教学中，欣赏占着一定的分量。凡·高的《向日葵》、八大山人的《伤心鸟》与《瞪眼鱼》，为什么有的人看了激动不已，而有人却木然？人体素描，为什么有的人能体会到其美感与艺术的...
  • 1982. 应该充分运用形象直观的教学方法——谈如何提高识字质量
    作者： 蒋意扬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  43
    摘要： 识字教学是汉字教育的开端，是阅读和写作的基础。《语文课程标准》强调“识写分开，多识少写”的策略，人教版课标本实验版教材（尤其是小学低年级）识字量明显增加。怎样才能很好地完成识字任务，提高学生...
  • 1983. 让“真情”流淌——浅谈作文教学
    作者： 严红梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  45
    摘要： 《语文课程标准》中关于写作的基本理念是：写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程。由此可见，作文是一种情感性极强的活动，是“情动于中”方能“形于...
  • 1984. 珍视教学细节 演绎精彩课堂
    作者： 顾娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  47
    摘要： “细节”一词在字面上的理解是：细者，小也；节者，单位或要点也。《汉语大词典》把它诠释为细小的环节和情节。我们常说的“千里之堤，溃于蚁穴”、“功亏一篑”等等，也无不向我们说明细节虽小，但作用重...
  • 1985. 谈课堂教学有效性的提高
    作者： 蔡秀华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  54
    摘要： “有效教学”是指在教学活动中，教师运用适当的教学策略，通过师生双方的共同努力，使学生的基础性学力、发展性学力和创造性学力得到全面的发展，学生的整体素质得到全面的提高。但是，由于种种原因，数学...
  • 1986. 作文教学的四个要点
    作者： 李俊
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  55
    摘要： 《语文课程标准》指出：“写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”为了...
  • 1987. 谈语文教学的德育教育
    作者： 潘秀清
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  56
    摘要： 一、问题的提出 加强对青少年学生的思想、政治、法制和道德教育，是学校教育的重要组成部分。语文教学在教育体系中担负的重要文化价值曾经被人们长期漠视，在社会不断发展的今天人们对语文教育价值的重...
  • 1988. 搭建探索平台 发展空间观念
    作者： 罗秀华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  58
    摘要： “圆柱的体积”是九年义务教育六年制第十二册第36页的内容，圆柱体积的计算在实际生活和生产中广泛应用，又是求圆锥体积的基础。掌握圆柱体积计算，不仅可加深学生对圆柱的特征的理解，而且可以培养学生...
  • 1989. 质疑-开启学生智慧的金钥匙——浅谈语文教学中的质疑方法
    作者： 何秀叶
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  60
    摘要： 宋代教育家朱熹说：“读书与疑须教有疑，有疑却要无疑，到这里方是长进。”“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。”疑是思之始，学之端，有疑才有思，有思才有问，有问才有得。因而质疑是发现新知的钥匙。...
  • 1990. 如何让学生轻轻松松作文
    作者： 廖小平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  62
    摘要： “作文难，作文难，一碰作文心就烦”，已成为一些学生的顺口溜。许多学生提起作文就头疼，咬笔杆子冥思苦想，由于没有生活经验，对事物缺少情感体验，的确让人心烦。《语文课程标准》要求“写作教学应贴近...
  • 1991. 趣味拼音 快乐学习
    作者： 冯丽梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  64
    摘要： 汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分，是帮助学生识字、阅读、学好普通话的工具。然而，让刚入学的学生掌握一组相对单调、枯燥、抽象的符号，其困难是可想而知的，常常是教师领读得口干舌燥，效果仍...
  • 1992. 新课程理念下如何培养学生的问题意识
    作者： 蓝月宏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  67
    摘要： 走进我们以往的课堂教学不难发现，在学习新知识的过程中，往往都是教师按照自己的思路设计好若干问题向学生发问，而不是想办法引导学生提出问题，再解决问题。长此以往，学生的问题意识就淡薄了，课堂上也...
  • 1993. 表扬，让数学课堂焕发生命活力
    作者： 宋月芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  68
    摘要： 《数学课程标准》指出：既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感与态度的形成和发展；既要关注学生数学学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化与发展。评价应注重学生发展的进程，通过...
  • 1994. 生活中处处皆数学——浅谈在新课标下培养学生应用数学的意识
    作者： 施宁芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  69
    摘要： 《数学课程标准》在论述小学生的数学学习时，强调“从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与应用的过程。”这要求教师在开展数学活动时，要紧密联系学生的生活实...
  • 1995. “错误”——不容忽视的教学资源
    作者： 陈振洪 黄娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  70
    摘要： 当前，越来越多的教师对学生学习过程中的错误转向理解，并对错误产生的原因及其对策进行了广泛深入的研究，总结了很多行之有效的方法，对提高教育教学质量产生了巨大的作用。可在教育教学中对错误的有效利...
  • 1996. “不分类型”教学分数应用题的有效策略
    作者： 张传民
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  72
    摘要： 分数应用题是小学六年级学生数学学习中的一个重点，又是一个难点。不少学生因过不了这一关而影响了他们的后继学习，从而挫伤了他们学习数学的自信心。为了解决这一问题，很多老师都在找原因，想办法。几年...
  • 1997. 中年级数学半游戏式复习课教学的探索
    作者： 许冰彬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  75
    摘要： 复习课怎么上才更有效呢？不少教师都感到疑惑。他们认为复习就是为了巩固所学知识，因此往往采用“炒旧饭”的练习方法，选取一些具有代表性的习题，由教师讲评学生反复练习。由于内容不新鲜，练习形式单调...
  • 1998. “差生”适合板演吗？
    作者： 王念利
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  76-77
    摘要： 一般来说，每个班级总会有一两个“学不会”的“差生”。为了不让其掉队，教师对其采用的方法是“多关注”，其中最常用的措施是让学生板演。但是板演对“差生”来说合适吗？一次听课引起了我的思考。
  • 1999. 信息技术与数学教学的整合
    作者： 余明徽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  79
    摘要： 计算机技术对我们生活的各个方面都产生了巨大的冲击。21世纪，计算机必然在教育教学中发挥重要作用。因此，如何在数学教学中充分地发挥计算机的优势，已成为数学教育现代化和数学教改的现实课题了。
  • 2000. 培养学生思维能力 提高课堂教学效率
    作者： 赵吉春
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  80
    摘要： 《数学课程标准》指出：“使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。”因此，小学数学教学的一个重要任务就是培养学生的思维能力。培养、发展学生的思维能力，是...
  • 2001. 改变自己，让学生快乐作文
    作者： 徐志龙
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  82
    摘要： 让每一位学生都能“快乐作文”，我想这是我们在一线工作的每一位语文教学工作者的心愿。可是，现实却是老师愁改作文，学生怕写作文。不少学生谈“作”色变，提笔无“文”。
  • 2002. 互动生成离不开有效引领
    作者： 石科清
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  83
    摘要： 【案例】 师：（先拿出9根小棒，再拿出5根小棒）根据这幅图，你能知道什么？ 生：知道了一共有14根小棒。 师：你是怎么算的？能用小棒摆给大家看吗？ 生1：我是数的。从9开始数5个，数...
  • 2003. 巧用信息技术 促进有效教学
    作者： 洪欣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  85
    摘要： 新时期的小学语文教学，面临着新的机遇和挑战，而运用现代先进的信息教育技术，则为小学语文教学新的生长点提供了广阔的平台。我们要有意识地把现代教育技术融入小学语文的教学中，在教学实践中利用技术手...
  • 2004. 新课程背景下探究性学习的实践与探索
    作者： 陆从俊
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  87
    摘要： 《语文课程标准解读》对探究性学习做出了这样的表述：“探究学习，是指学生独立地发现问题、获得自主发展的学习方式。”这就要求教师更新理念，转换角色，让学生以探索和研究的态度和方式对待语文学习，主...
  • 2005. 语文课堂教学中的激励法
    作者： 潘竟玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  90
    摘要： 激励法是语文课程改革中常用的教学方法之一，它对提高小学语文教学质量起着良好的促进作用。
  • 2006. 教师如何“引领” 学生怎样“主动”
    作者： 陈兵才
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  92
    摘要： 《语文课程标准》指出：“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学...
  • 2007. 引导学生敞开心扉与文本“对话”
    作者： 董伟英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  96
    摘要： 现代阅读理论认为：“文本的意义是在读者与文本的对话中构建的，语文课堂阅读应该是学生、教师、文本之间对话的过程。”然而遗憾的是，我们一直害怕教学过程出现“失控”、“偏移”、“短路”和“断路”现...
  • 2008. 增强作业批改实效性两举措
    作者： 曹晓峰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  97
    摘要： 作业，是学生掌握知识、形成技能、发展智力的重要手段，批改作业是师生双方获得信息的重要窗口，通过批改作业，教师能及时了解学生掌握知识的情况，帮助学生纠正和消除错误，及时弥补知识的缺陷。对学生而...
  • 2009. 构建有效课堂 焕发生命活力
    作者： 裘黎霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  98
    摘要： 在新课改的浪潮中，课堂教学取得了许多欣喜的成绩，同时也存在一些令人担忧的现象，如课堂中琅琅的读书声越来越少了，语文味也越来越少了……因此，作为小学语文教师的我们有必要静下心来思考一下如何提高...
  • 2010. 谈如何培养学生热爱科学的意识
    作者： 杨玉兴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  100
    摘要： 随着科学的日新月异，科学不仅给人们带来物质上的富裕，而且给人们带来精神上的快乐。如何在教学中教育学生认识科学给人们巨大变化和灿烂前景，语文教学责无旁贷。《语文课程标准》指出：“逐步养成实事求...
  • 2011. 如何提高小学数学课堂教学的有效性
    作者： 金淑梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  102
    摘要： 伴随着新课程改革的新理念和新思想，我们的课堂教学发生了翻天覆地的变化。学生的个性得到了张扬，教学气氛异常活跃。然而，凝眸反思，我们清醒地认识到：在热闹与自主的背后，折射出放任与浮躁，也折射出...
  • 2012. 小数教学的同题课很有研究
    作者： 张林
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  103
    摘要： 有幸聆听了著名特级教师朱乐平的一堂数学课和一场精彩的讲座。朱老师认为。随着课改的不断深入，作为一线的老师，同题课研究是很有研究价值的。联想到本人曾经在全市小数课改研讨活动中所执教的“三角形面...
  • 2013. 小学生阅读指导之我见
    作者： 胡秀英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  104
    摘要： 合格人才的知识架构必然建立在广泛的阅读上。古人对阅读有着功利的提法，即“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，而今换成另一种说法是“阅读给我们的事业和爱情奠定基础”，则有异曲同工之妙。那么，作为...
  • 2014. 激发兴趣 快乐识字
    作者： 曾彩霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  105
    摘要： 识字教学是小学语文教学的首要任务，也是低年级语文教学的重点之一。由于需要大量地识字，学生难免感到枯燥，甚至力不从心，不能达到识字的要求。要让学生有主动识字的欲望，必须激发学生的识字兴趣。那么...
  • 2015. 摭谈古诗教学中的“五美”
    作者： 刘秋连
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  107
    摘要： 古诗是中国古代文学史上一颗璀璨的明珠，一直以其生动凝练的语言、优美和谐的韵味、清新高远的意境、广博深邃的思想而广为传诵。而入选语文教材的古诗，更是历经锤炼的名篇佳作，是学生领悟古文化无穷魅力...
  • 2016. 如何创设和谐的美的教学环境
    作者： 卢雪兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  108
    摘要： 语文教学是一门美的艺术，语文学习更是追求美的过程。柏拉图认为协调就是美，反之就是不美。在语文课堂教学里，应创设和谐的美的环境，让学生在和谐的、宽松的、美不胜收的课堂里遨游，欣赏语文的美。
  • 2017. 有效对话 让课堂生命焕发活力——试谈新课程理念下的对话教学
    作者： 喻德萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  110
    摘要： 《语文课程标准》指出：“阅读教学是教师、学生与文本之间的对话过程。”把阅读教学看成对话过程，是对传统阅读教学观念的冲击和改造。那么，在新的课程理念下，教师如何使对话行之有效，让课堂生命焕发活...
  • 2018. 谈拓展三年级作文片段训练的有效途径
    作者： 任淑典
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  118
    摘要： 小学三年级作文训练是由说话、写话走向命题作文的中转站。学生既存在无话可说、无材料可写的现象，又存在有材料不知如何表达的问题。这一阶段，如果教师不去摸索符合学生特点的训练途径与规律，是难以提高...
  • 2019. 语文教学应促进学生的发展
    作者： 陈秀芬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  119
    摘要： 《语文课程标准》指出：“语文课程要重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步养成良好的个性和健全的人格。”语文学科是人文学科，语文学习的特点就是让学生在读书中整体感知，在读中感悟，重在“熏...
  • 2020. 加强数学阅读指导 提高数学学习能力
    作者： 关奇霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  121
    摘要： 学生的“数学语言”水平，是其智力发展和接受能力的重要指标。数学语言发展水平低的学生，课堂上对数学语言信息的敏感性差，思维转换慢，从而造成知识接受质差量少，在平常的教学实践中，经常听数学成绩差...
  • 2021. “20以内退位减法”教学再探与反思
    作者： 罗丽敏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  124-125
    摘要： 一、第一次尝试教学 1．实录： （1）出示例1蘑菇图，要求学生看图说说图意。 学生看图说图意：一共有14只蘑菇，地上有9只，篮子里有5只。
  • 2022. 把握学习起点 构建有效课堂
    作者： 陆建江
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  125-126
    摘要： 由于一部分教师对“教学起点”把握不准，导致教学行为的偏差，使数学课堂变得苍白无力。本文结合笔者的教学实践，拟在课前、课中、课后三个时机，浅谈把握学习起点，提高课堂有效性的实践策略，以期得到同...
  • 2023. 巧比分数大小
    作者： 王东平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  129
    摘要： 分数大小比较是加强学生对分数意义的认识，培养学生数感的有效手段之一，在实际的学习中，有些分数的大小比较可以直接利用结论进行，即“分母相同的分数，分子大的分数就大；分子相同的分数，分母大的分数...
  • 2024. “梯次训练法”在英语口语训练中的运用
    作者： 张晓花
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  131
    摘要： 随着素质教育的深入开展，小学英语教学中对于听说能力的要求有了明显的提高，培养“说”的能力已成为英语学习初始阶段的主要教学目标之一。那么，怎样才能有效提高小学生英语口语能力呢？那就需要一套行之...
  • 2025. 捕捉瞬息之变 绽放教学智慧
    作者： 杨小静
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  132
    摘要： 教学智慧是指教师面临复杂的教学情境所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。新课程标准认为教学活动应该是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。那么我们怎样才能适应新课改的要求，使我们的英...
  • 2026. 在英语教学中如何激发学生学习兴趣
    作者： 颜玉霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  135
    摘要： 众所周知，在学习过程中，“兴趣就是最好的老师”。许多学生不愿学英语，关键是他们对英语没有兴趣。因此，作为中学的英语教师，首先应该先去激发学生的学习兴趣。古往今来，凡是教学上有所建树的教师，无...
  • 2027. 让德育课堂在生活中绽放光彩
    作者： 苏小丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  136
    摘要： 传统的教育理论认为：德育教育首先需要对受教育者（在学校主要指学生）灌输正确的道德认识。目前我们的德育教育所遵循的就是这个原则，不管你的年龄多大，能不能理解，一进入学校从小学一年级或从学前班就...
  • 2028. 注重活动实效 闪现灵动课堂——品德与生活活动化教学有效性初探
    作者： 李健虹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  137-138
    摘要： 综观目前的品德与生活课，活动化教学确实在轰轰烈烈地开展着。有些活动确实很热闹，有些活动确实很精彩，但仔细观察，我们也不难发现活动背后存在着值得思索的问题，那就是活动教学缺乏有效性。这里的实效...
  • 2029. 整合品德课程资源 构建品德生活课堂
    作者： 许湘山
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  139
    摘要： 几年的品德教学实践，使我为之困惑的是：虽然认真设计教学方案，竭尽全力想上好课，可总是无法走进学生的心灵深处，不能真正地实现与他们情感的共鸣。究其原因，是自己局限于书本的世界，脱离了学生的现实...
  • 2030. 新课程小学品德教学期盼回归生活
    作者： 赵玲豪
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  141-142
    摘要： 小学阶段是儿童品德、智力、生活能力等形成和发展的重要时期。为了增强儿童品德教学的针对性、实效性，切实地为他们形成正确的生活态度、良好的道德和科学素质等打好基础，必须充分构建符合本阶段儿童身心...
  • 2031. 美术作业真实性评价的策略
    作者： 张小青
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  146
    摘要： 美术作业的真实性评价指教师在真实性评价的理论指导下，对学生的美术作业进行评价时，要关注人和人的发展，体现出尊重与关怀，激发被评价者的主体精神，帮助学生认识自我，建立自信，促进学生在原有水平上...
  • 2032. 美术教学中学生自我评价办法探究
    作者： 林洁
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  149-150
    摘要： 一、学生自我评价 学生自我评价是指小学生在各种学习活动和社会实践活动中对自身素质或自身在群体中的表现所做的价值判断。在小学阶段，小学生对自己的正确的自我评价决定着小学生的自主功能的正常发挥...
  • 2033. 快乐和谐的音乐美
    作者： 万莉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  153
    摘要： 音乐表现美，和谐产生美，和谐是事物的最佳状态。和谐的音乐是美的，和谐的音乐课也是美的。构建和谐的课堂应当是每一个音乐教师永恒的追求。
  • 2034. 小学音乐欣赏课的探究
    作者： 孟雁
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  154
    摘要： 小学生的欣赏能力受到经验、阅历的限制。音乐水平还很低下。怎样才能使学生更好地欣赏乐曲，养成聆听音乐的良好习惯呢？我在教学中为激发学生听赏音乐的兴趣，采取了如下一些适合小学生心理特点的欣赏教学...
  • 2035. 谈小学音乐教育中学生审美能力的培养
    作者： 卢玟璇
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  155
    摘要： 《音乐课程标准》中对中小学音乐课程的总目标做了明确地阐述：“音乐教育要以审美为核心，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生热爱音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力。提高...
  • 2036. 阳光体育公约：体育锻炼的有效延伸
    作者： 颜小琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  156
    摘要： 一、背景：建国以来第一次全国学校体育工作会议召开了 2007年5月24日，新华社受权全文播发了《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（以下简称《意见》）。《意见》指出：增...
  • 2037. 《食物包装上的信息》教学案例与反思
    作者： 张巧英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  157
    摘要： 一、创设有效的教学情景 案例描述1 导入新课时教师创设了这样的情景：邻居王爷爷是一位糖尿病患者，但他很想喝一罐八宝粥，老师找到几种不同的八宝粥，大家认为王爷爷喝那种合适呢？为什么？（教师提...
  • 2038. 明辨真伪，呼唤真实有效的科学课堂
    作者： 施丹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  158
    摘要： 最近，在听课中发现一些教师在课堂上表现得很浮躁，教学活动不从实际出发，重形式轻实效。从整个课看，热热闹闹，学生学得开心，但是不是发展了学生的理性思维？是不是真正使学生的探究活动逐步引向深入？...
  • 2039. 科学探究中要渗透人文精神
    作者： 潘微芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  159
    摘要： 人文精神的养育充实了人的精神世界，让我们更懂得人需要关爱、理解。小学科学是一门以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，在科学探究中渗透人文精神，是人全面发展的需要。
  • 2040. 《观察与描述》教学谈
    作者： 张小勤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  160
    摘要： 苏教版《科学》三年级上册第六单元观察与测量中的《观察与描述》一课。本单元是科学方法系列单元中的第一篇，集中为孩子们安排和设计了一系列观察与测量活动，使孩子们对观察与测量的作用形成较明晰的认识...
  • 2041. 班主任工作如何取得家长的信任的支持
    作者： 黄丽珍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年5期
    页码:  168
    摘要： 作为一名班主任要对学生实施全面教育，就不能局限于学生在校期间的教育工作，还必须重视与学生家庭的联系。因为学校教育需要家长的配合，班主任工作更需要家长的信任和支持。在教育过程中若能取得家长们积...
  • 2042. 让校本教研焕发勃勃生机
    作者： 刘文琪
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  7
    摘要： 推进教育现代化，追求教育的高质量，必须有一支高素质的研究型教师队伍。而培养这样一支队伍，则必须根系于校本研究这片沃土。那怎样才能让校本研究焕发勃勃生机呢？我们一路摸索，有了许多深切的体会。
  • 2043. 应该让课堂洋溢着生命的色彩
    作者： 施丽菜
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  8
    摘要： 陶行知曾呼唤：“解放孩子的头脑，使之能想；解放孩子的双手，使之能干；解放孩子的眼，使之能看；解放孩子的嘴，使之能谈；解放孩子的空间，使之能唤醒大自然；解放孩子的时间，使之能学习渴望学到的东西...
  • 2044. 实施“分层递进”教学 全面提高语文素养
    作者： 林明存
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  13-14
    摘要： 现代的课堂教学是通过教学班的授课制进行因材施教的，但课堂教学的同一性与学生个性、智力、能力、掌握知识程度的个体差异的矛盾又很突出，不能很好地实施因材施教。由其所存在的固有弊端，导致影响“为了...
  • 2045. 谈合作学习的有效性
    作者： 林雪红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  16
    摘要： 所谓合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习。它有助于培养学生合作的精神和竞争意识，让学生通过小组成员之间的相互帮助、合作，感受到集体的力量、团队的力量，...
  • 2046. 运用表演形式进行语文教学初探
    作者： 吴海银
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  17
    摘要： 儿童心理学告诉我们：儿童的特征是活泼、好动，喜欢表演。表演可以给他们的学习带来无穷的乐趣。教师引导学生进行表演，正是符合低年级学生表演欲特别强的年龄特点。低年级所选的课文，大部分是童话、诗歌...
  • 2047. 课堂教学中不容忽视的主导作用
    作者： 陈王娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  20
    摘要： 在发挥学生主体作用的同时，教师的主导作用也是不容忽视的。笔者认为在小学语文课堂教学中教师的主导作用有以下几个方面应予重视。
  • 2048. 提高小学数学课堂教学的有效性
    作者： 叶青青
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  21
    摘要： 无论课程改革到哪一步．“有效的课堂”是我们教师永恒的追求。如何把握新课标理念，提高数学课堂教学的有效性，是目前课改热点问题之一。下面结合教学实例,谈谈本人的点滴看法。
  • 2049. 人文评价 让课堂充满生命的灵动
    作者： 康建华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  25
    摘要： 课堂教学是情感、经验的交流、合作和碰撞的过程，我们面对的是一个个有丰富情感和个性的人。在课堂教学中，教师的个性化、灵活化、多样化的评价语言，是激发学生个体潜能发挥的重要因素。在新课堂中，教学...
  • 2050. 让评语成为学生人生的引航灯
    作者： 王彩凤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  28
    摘要： 在教学实践中，我发现老师的语言更像引航灯，能引领学生人生的航向。有一位知名人士发表的一篇回忆其小学生活的文章，其中一部分大意是：这位先生小学时是个不折不扣的顽童，玩兴大，一到外面便是“祸事滚...
  • 2051. 改革教学评价方式 提高学生学习兴趣
    作者： 刘同仪
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  30
    摘要： 新一轮基础教育课程改革突出评价的发展性功能，不仅要关注学生在知识技能方面的发展，而且要发现和发展学生多方面的潜能。因此，评价要尊重学生的主观感受，肯定学生成绩的进步，培养他们的学习兴趣。
  • 2052. 小学语文考试改革的研究与实践
    作者： 顾桂荣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  31
    摘要： 小学生的语文素养是一个整体，考试必须坚持着眼整体，进行全面检测。语文素养不仅包括语文能力，还包括学习语文的兴趣、情感、态度，以及语文学习习惯等等。因此，我们提出了“笔试与口试并重，分项考查与...
  • 2053. 关于新课改理念下的语文作业设计的研究
    作者： 惠永丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  34
    摘要： 语文教育是一个系统性的教育工程，它不仅包括课堂教学，也应该包括前课堂的备课行为与后课堂的作业行为。其中，作业的安排与设计是检验语文教育的一个极其重要的环节。但这个环节在很长的时间里被语文教育...
  • 2054. 改进作业批改方式 促进学生全面发展
    作者： 程一航
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  35
    摘要： 《数学课程标准》指出：“对学生数学学习的评价，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感和态度的形成和发展。评价的手段和形式应多样化，应以过程性评价为主。对评价结果的描述，应采用鼓...
  • 2055. 新课程标准下小学数学作业设计的探析
    作者： 张清英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  36
    摘要： 随着教学改革的不断深入，大多数教师都比较重视课堂教学的创新。然而，对如何设计新型的数学作业，利用数学作业来培养学生的数学能力却关注得不够多。作为课堂教学不可或缺的重要组成部分——作业，是对课...
  • 2056. 课堂教学中如何发挥学生的主体作用
    作者： 陆贤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  37
    摘要： 在课堂教学中，把握老师的主导地位，充分发挥学生主体作用，激发学生的学习自主性，发掘学习潜力，是学生提高数学素养的关键所在，也是能力培养的重要方面。下面，就此谈谈个人的做法和粗浅认识。
  • 2057. 小组休闲活动我做主——浅谈休闲活动中学生自主能力的培养
    作者： 梅芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  38
    摘要： 小学生课外生活的质量既影响着当前新课程改革向纵深方向发展，又影响着一代世纪新人的培养质量。在校期间，因为老师的管理和时间的限制，学生的学习和行为习惯能正常发展，可是课余休闲时间．他们都做些什...
  • 2058. 精心引导 让学生走上自我发展的快车道
    作者： 张仁留
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  40
    摘要： 新课标提倡的学习方式是培养学生自主探索合作的学习方式。学习是一个过程，也是一种艺术，追求的应该是多、快、好、省、美、乐。要减轻学生负担，提高学生整体水平，教师就是要在“导”字上下功夫，学会在...
  • 2059. 农村留守儿童心理问题成因与对策
    作者： 李莉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  41
    摘要： 进入新世纪，中国社会的变化日新月异。经济的决速发展和城镇化建设步伐的加快。农村富余劳动力向城镇转移已成必然，因此催生出了“留守儿童”这一特殊群体，即由于父母双方或一方外出打工，孩子却被留守在...
  • 2060. 合作学习的误区和应对策略
    作者： 李天琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  42
    摘要： 合作学习是新课程倡导的教学理念。由于受传统学习方式的长期影响，不少教师在教学过程中对新的学习方式的研究与探索不够，在课堂教学中出现了不少问题：走形式的多，讲方法的少，放任学生的多，要求教师的...
  • 2061. 提高体育教师队伍素质的对策研究——对宁海县体育教师队伍的调查研究
    作者： 吴和莉 周仁平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  44
    摘要： 新一轮国家基础教育改革将使我国中小学教师队伍发生一次历史性的变化，也给我县体育教师队伍建设带来新的挑战。在课改的浪潮中如何通过培训、继续教育等手段和方式提高教师素质、增强教师执教能力、完善教...
  • 2062. 开发实践活动资源 拓宽数学学习空间——例谈农村小学数学综合实践活动资源的开发与利用
    作者： 李文伟 贾再洪
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  47
    摘要： 在《数学课程标准》第三部分“内容标准”中特别增设了“实践与综合应用”这一内容，旨在加强学生运用数学知识和经验解决具有一定“挑战性和综合陛的问题”的能力。正是基于这一现实背景，我们构建了“农村...
  • 2063. 立足文本 拓展小学生课外阅读
    作者： 杨晓莉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  52
    摘要： 《语文课程标准》明确指出：“小学阶段学生的课外阅读总量不少于145万字，如果只是停留在有限的语文课本中几十篇文奄的学习，对于学生的语文素养培养和语文能力的提升，绝对是杯水车薪。”那么，如何在...
  • 2064. 提高阅读成效的思考与实践
    作者： 吴秀芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  56
    摘要： 学好语文，首先要学会读书，而要学会读书，写笔记则是必不可少的。读书使人头脑充实，笔记使知识据为己有。古人著名的治学经验：眼到、口到、心到、手到，这“手到”就是读书笔记。徐特立先生的教诲：“不...
  • 2065. 略谈小学数学过程教学中的注意点
    作者： 陈彬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  66
    摘要： 新课标要求小学数学教学重视教学过程。所谓重过程就是教师把教学的重点放在揭示知识形成的规律上。它要求教师在设计中揭示知识的发生过程，暴露知识的思维过程，从而使学生在教学过程中训练思维。在这个过...
  • 2066. 感受乐趣 快乐识字
    作者： 陈斌
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  67
    摘要： 识字是阅读的基础，是低年级的教学重点。随着新课改的实施，一年级的识字量明显增多，如何帮助学生正确、有效地记忆字形？我认为教师应该创设有趣的游戏，让学生通过寻找科学的规律，引导学生掌握学习汉字...
  • 2067. 重在激发小学生的写字兴趣
    作者： 傅明流
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  68
    摘要： 在和同事课间闲聊时．一个老师深有感触地说：“现在的孩子写字真是太难看了。我邻居的孩子在大学念书，三八节寄张贺卡给她妈妈，那字歪歪斜斜，还是大学生呢!”她的一番话引起了大家的共鸣。一时间，你一...
  • 2068. 努力创设思维“运动”的数学课堂
    作者： 谢颉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  73
    摘要： 《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”人是有思想的。有效的数学学习活动更离不开思维的“运动”。如何让数学...
  • 2069. 在探究中渗透解决问题策略的多样化
    作者： 林华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  74
    摘要： 《数学课程标准》中指出：“建立和形成有利于发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动地富有个性的学习。”因此，课堂教学应以自主探索与合作交流为主要学习方式，使每个学生有更多的...
  • 2070. 对小学生爆破式习作尝试性研究的感悟
    作者： 吴明姣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  82
    摘要： 阅读了《郑北京爆破作文》，亲历了“小学生爆破式习作尝试性研究”，观摩了“爆破作文”实验课，笔者认为，战胜僵化头脑，克服害怕心理，掀起思维风暴，爆破作文可以有效解决现实中作文教学存在的问题。
  • 2071. 谈小学语文儿童诗教学的效应
    作者： 魏怡红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  83
    摘要： 儿童诗在丰富儿童心灵和情感、发展儿童审美能力和语言能力等方面有优越于其他体裁文学作品的功能和作用。在儿童诗教学中，教师应有意识地根据其内容培养学生学习兴趣和良好的学习习惯。同时将儿童诗教学延...
  • 2072. 创设情境 强化训练 提高能力——浅谈小学数学教学中的“说话”训练
    作者： 叶龙发
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  84
    摘要： 基础课程改革的理念之一：教学本质上是以对话、交流、合作等基础的知识建构活动。失去了沟通（社会交往）的数学是不可想象的，因此，没有沟通就没有教学。笔者认为，在小学课堂教学中，应像重视语文科说话...
  • 2073. 语文教学应向“常态”靠拢
    作者： 陈明海
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  91
    摘要： 在课改的今天，我们要充分认识到，师生互动、学生活动量大的课不一定是一堂好课。课堂确实要处理好“活”与“实”的关系，给学生以恰当的时间和空间，让学生的思维充分展开，因为，真正的活跃体现在学生的...
  • 2074. 源自新教材的困惑
    作者： 王武军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  92
    摘要： 在一线工作了二十年，这学期第一次真正接触到新课程教材——人教版第九册小学数学，我诚惶诚恐地解读着、领悟着、探索着，半学期来，总觉得自己的理解、实践和新教材编排意图之间隔着一定的距离。我实践着...
  • 2075. 在和谐的氛围中沉淀数学素养
    作者： 章跃亮
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  94
    摘要： 小学数学课程标准指出：通过义务教育阶段的数学学习，使学生在情感与态度方面“能积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲”，“在数学学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心”，“...
  • 2076. 相信学生 开放课堂——谈《除法竖式》教学的体会
    作者： 周志东
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  100
    摘要： 在新课标的总体目标中，我们可以清楚地看到：数学教学要关注在教学过程中，关注学生思维方式的变化、解决问题能力的培养和良好的情感及态度的形成等。在教学过程中，学习是学生主动构建的过程，学生主体是...
  • 2077. 巧用生成资源 亮出课堂精彩
    作者： 刘世娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  101
    摘要： 数学学习过程是一个动态生成的过程。在课堂教学中，教师可以按预设的思路诱发课堂生成资源，也可以巧用意外与错误所生成的资源因势利导，还可以通过体验使课堂生成资源延续。如果合理巧妙利用这些宝贵的生...
  • 2078. 捕捉题海中最美丽的浪花——浅谈小学作文命题
    作者： 刘伟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  102
    摘要： 每篇文章，都有一个题目，题目是文章的“眼睛”。人的眼睛能传神，能表现人的喜怒哀乐等思想感情。文章的眼睛——题目，要起到概括文章主要内容，突出文章中心的作用。好的题目，对于读者来说，有巨大的吸...
  • 2079. 乐中识字 妙趣横生
    作者： 董军双
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  103
    摘要： 识字教学是语文教学中的一个难点。如何让学生在此项学习中保持积极、乐学的态度，教师的引导作用很重要。虽然教师不能代替学生去学习生字，但可通过加强识字方法的指导和渗透，鼓励学生用多种方法灵活记忆...
  • 2080. 谈阅读教学的“一点突破法”
    作者： 蓝月智
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  104-105
    摘要： 巧抓一点，突破全篇这种从“点”上突破，以此带动对全篇课文理解的讲读方法就是一点突破教学法。“一点突破法”中所谓的“点”就是文童的细节，即一篇课文最关键的部位，它在课文中可以是一个词，一个句子...
  • 2081. 让数学学习充满生活的味道
    作者： 徐燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  106
    摘要： 新课标为我们指出：在生活中挖掘数学，让数学服务生活，让数学回归生活、回归社会。作为数学教师，我们很有必要在课堂上让学生体会到数学学习充满生活的味道，尽量激发学生学数学、用数学的热情。
  • 2082. 让学生体验再创造的快乐——“角的度量”教学例谈
    作者： 贺喜秀
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  107
    摘要： 笔者最近有幸聆听了一位特级教师执教的观摩课“角的度量”。该课真正让学生经历了“再创造”过程，给听课的教师留下了深刻的印象。下面择一个片段与同仁们一起分享。
  • 2083. 插图 何时掀起你的红盖头
    作者： 刘惠
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  108
    摘要： 苏教版小学语文教材几乎每篇课文都配有插图，编者的意图是通过生动的插图激起学生的阅读兴趣，帮助学生深入地感知课文内容。可是，在教学中，我发现学生对插图常常视若无睹，造成了插图的“贬值”。我在教...
  • 2084. 放飞灵性的猜想 享受探究的快意——《物体在水中是沉还是浮》案例及反思
    作者： 潘小萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  111
    摘要： 新课标强调：亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。在教学《物体在水中是沉还是浮》时，我根据教材及学生的实际，尝试打破教材的局限，引导学生细致观察、大胆猜想、深入探究。使学生思...
  • 2085. 变个脸 让学生“快乐作文”
    作者： 江小苗
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  112
    摘要： 学生在习作时，不会下笔，无从说起；不会表达，语言空乏；不会创新，缺少个胜。作文成了学生心中永远的痛，也成为我们教师心头的一块心病。《新课标》指出：“降低写作起始阶段的难度，减少对学生写作的束...
  • 2086. 少点铺垫 多点精彩——“认识几分之几”教学片断及反思
    作者： 匡元霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  114
    摘要： 教学片断： 师：猴子兄弟俩，猴哥哥吃了一个西瓜的3/5，猴弟弟吃了这个西瓜的2/5，不知道到底是谁吃的西瓜多。兄弟俩争论不休．同学们，你们能够比较出它们两个谁吃得多吗？
  • 2087. 也谈巧妙转换单位“1”
    作者： 吴玉林
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  119
    摘要： 拜读了《小学教学参考》（数学版）2006年第1-2合期张永芳老师撰写的《巧妙转换单位“1”》一文，受益匪浅。张老师根据学生已有知识和经验向读者介绍了四种转换单位“1”的方法，这方法巧妙、实用...
  • 2088. 数学知识应用生活化——教学例谈
    作者： 唐立颖
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  120
    摘要： “24时记时法”是苏教版三年级上学期的一个教学内容，这一内容的教学基于学生对生活中的记时法的已有经验，联系学生的生活实际，通过自主探索、合作交流，学生了解24时记时法，会用24时记时法正确表...
  • 2089. 让“生活化”与“数学性”和谐统一
    作者： 李连峰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  121-122
    摘要： 陶行知先生在《谈生活教育》中阐明了生活教育的内涵：“生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活的向前与向上而教育。从生活与教育的关系上说，是生活决定教育。从效力上说，教育要通过生活才能发出...
  • 2090. 发展学生个性 精彩语文课堂
    作者： 叶美形
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  126
    摘要： 《语文课程标准》指出：语文教学应“关注学生的个体差异”，“鼓励学生选择适合自己的学习方式”。因此，在语文教学中尊重学生的个性，而发现、培养、发展学生的个性显得尤为重要。
  • 2091. 教什么
    作者： 李淑艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  130
    摘要： 教什么的问题，是老师每天都要直面的问题，也是语文老师难当，语文课难上的关键所在。综观目前的阅读教学，在教什么的问题上，还有很多不尽如人意的地方，它直接影响了课堂教学效率的提高。
  • 2092. 如何为学生创造作文素材
    作者： 韦美珍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  134
    摘要： 《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”然而长期以来，小学生作文往往脱离自己的生活实际，千篇一律的“模式化”，...
  • 2093. 透视错误
    作者： 郑瑾
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  137
    摘要： 教材是实现课程目标和实施教学的重要资源，但不是唯一的资源，更多的教育资源则是在课堂中产生的。其中，学生在学习过程中出现的错误就是一种教育资源。所谓“错误”，是指师生在认知过程中产生的偏差或失...
  • 2094. 这些孩子真的懒吗
    作者： 陈刚
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  142
    摘要： “我班的某某真懒，今天作业又不做了。”，“你的孩子学习能力还可以，就是太懒，作业经常不能按时完成，所以成绩总是不能提高。”在工作中我经常听到一些同事这样说班上的学生。可是我在教学过程中观察，...
  • 2095. 怎样的数学课堂才是有效的——透视《笔算乘法》的几个教学片断
    作者： 孙蕾 李蓉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  143
    摘要： 教学作为一种有明确目的性的认知活动，其有效性是广大教师所共同追求的。数学教学由于其简洁、千练的线型教学特征，其有效性更值得大家关注。那么怎样的数学课堂才是有效的呢？最近聆听了几位教师执教的同...
  • 2096. 谈小学数学课堂中学生探究能力的培养
    作者： 李红英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  145
    摘要： 数学教学其实是数学活动的教与学，教师在教学活动中要给学生提供探究的空间，创造探究的机会，从而使学生理解和掌握基本的数学知识、技能和方法，形成积极的数学情感体验。
  • 2097. 读写融合 相得益彰——浅谈在阅读教学中如何提高学生的习作能力
    作者： 窦红妹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  149
    摘要： 阅读与习作是语文学科中的“两根柱子”，阅读是习作的基础和借鉴，习作是阅读的升华和创造。只有将阅读与习作结合起来训练，才能收到很好的效果。以下就谈谈笔者在阅读教学中是如何提高学生习作能力的。
  • 2098. 浅谈新课程下学生想像力的培养
    作者： 邹建光
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  151-152
    摘要： 教学中我们不难发现，学生有一个共同的特点，就是富于想象。事实上，任意一件平凡的事物、一丝细微的变化，在学生眼里都会滋生出万花筒般千奇百怪、绚丽多彩的意象。这种富含创造性的想象能力，是学生智力...
  • 2099. 让识字教学成为开发儿童智力的“妙方”
    作者： 刘小芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  154
    摘要： 脑科学研究表明，学习汉字有利于儿童右脑的开发，而右脑开发对儿童智力的发展具有决定性意义。那么，如何通过识字教学，发挥其对儿童智力发展的作用呢？笔者结合多年的小学语文教学经验，略谈几点心得。
  • 2100. 小议观察和想象能力的训练
    作者： 庞富广
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  155
    摘要： 观察和想象是小学作文教学的“基础工程”。观察是想象的依据，是思维的“触角”，想象是观察的升华，是智力的核心，是创造的萌芽，也是写作的主导。因此，小学作文教学要打好这一写作“基础工程”，必须把...
  • 2101. 跟着语感走 轻松修改文章
    作者： 黄河清
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  159
    摘要： 语感是读者对语言文字的敏锐感受，就是在感知语言材料时直接产生的一种对语言文字含义、情味和理趣的理解力。一篇文章写得通不通，好不好。只要自己读两三遍，就可知是否“上口”、“顺耳”，即可发现哪些...
  • 2102. 沿波讨源 虽幽必显——例谈阅读课“文化细节”的挖掘与利用
    作者： 沈锡云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  160
    摘要： 近几年，对小学语文教学，有人提出了重视“文化细节”教学的主张，由于它蕴含着深厚的情理相扣理念。因此，受到许多小学语文教师的青睐。
  • 2103. 谈新课程改革下的小学数学课堂
    作者： 吴军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  161
    摘要： 综观当今小学数学教坛，课改无疑是广大教师关注的焦点。《数学课程标准》的出台为我们指明了方向，同时使课改更具可操作性，但在实施过程中也存在有一些值得深思的问题。
  • 2104. 语文教学中语感培养策略
    作者： 赖能玉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  162
    摘要： 语感是语文学习中的一种重要素养，也是阅读的基本能力。但目前的语文教学中，许多老师却忽略了对学生进行语感的培养，使学生无法感受、体验文章所蕴含的情感和韵味等。为此，如何进行语感培养呢？
  • 2105. 小学英语字母教学的探索与研究
    作者： 漏峰燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  171
    摘要： 在小学英语中，26个字母的教学是重中之重，是基础，是顺利通往英语成功学习大门的金钥匙。但多年来的教学经验表明，许多教师对26个字母的教学疏忽大意，多半采用了粗枝大叶、走马观灯的教学形式，加上...
  • 2106. 利用任务型教学 发展学生自主学习能力
    作者： 庄君鹏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  172
    摘要： 《英语课程标准》在实施建议中强调，教师要设计探究式的学习活动，促进学生实践能力和创新思维的发展，引导学生运用观察、发现、归纳和实践等方法，学习语言知识、感悟语言能力。简言之，就是采取任务型的...
  • 2107. 让美丽绽放在英语的课堂中
    作者： 孙燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  173
    摘要： 苏霍姆林斯基说：“美是一种心灵的体操，它使我们精神正直、目心纯洁，情感和信念端正。”现代社会由于生活的多样化、知识信息的广泛化，审美活动已成为人们生活的重要内容，美育也成为时代的客观要求。因...
  • 2108. 激活“兴奋点”优化小学英语课堂教学
    作者： 顾莉萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  174
    摘要： 我们所说的“兴奋点”（stimulating point），就是尝试在小学英语教学中抓住学生的注意力，提高课堂教学的效率。
  • 2109. 合理运用 优化教学 提高效率——谈现代信息技术在《品德与生活》教学中的作用
    作者： 王翠香
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  175
    摘要： 《品德与生活课程标准》强调生活的教育价值，倡导让学生在生活中发展，在发展中生活，努力使学习过程成为学生完整生命投入的过程，成为完整心理结构参与的过程。这就要求我们品德与生活教师要开发一切可以...
  • 2110. 谈“品德与生活”课程的开放性
    作者： 鲍磊
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  176
    摘要： 《品德与生活》是一门非学科性的活动型课程，也是一门综合实践型课程。低年级的《品德与生活》内容是以儿童自身的生活为轴心，围绕儿童自己生活的需要，选取儿童日常生活中熟悉的且感兴趣的问题、现象、身...
  • 2111. 让品德与社会课充满生命的活力
    作者： 董文女
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  178
    摘要： 语文课本每篇选文都是充满生命活力的优质范文，而且是美妙绝伦的品德与社会课教材。我为古代大教育家们高超的教学艺术拍案叫绝!教学中，我受到了启发，并运用于品德与社会课堂教学中，努力构建有生命活力...
  • 2112. 生活化的品德教育之我见
    作者： 张良文
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  179
    摘要： 《品德与社会课程标准》（以下简称“《新标准》”）指出：品德教育“以儿童的社会生活为主线”，“引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、...
  • 2113. 40分钟前 我们能做什么——谈品德课对教学原点的探究
    作者： 邵小小
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  180
    摘要： 课堂40分钟前，我们能做什么？孔子说：“本立则道生。”我们在思考教育问题的时候就应该思考它的“本”在哪里。作为品德学科教师，我们更应该从儿童的生活世界中去寻找一些儿童普遍存在并急需解决的问题...
  • 2114. 应该加强对学生道德情感的培养
    作者： 梁武军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  181
    摘要： 德育是为一定经济制度和政治制度服务的，它必然要以巩固政权，发展经济，维护国家利益为出发点和目标，要把“忠于祖国”放在核心位置上，把健全人格的培养作为道德目标的重要内容。因此，积极探索适合我国...
  • 2115. 《过新年》音乐实践活动课设计
    作者： 陈萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  186
    摘要： 教学目标： 1．通过学唱歌曲《小拜年》，引导学生体验，展示音乐作品所表现的喻快热烈的情绪。
  • 2116. 谈饮料瓶在体育活动中的应用
    作者： 吴隆俊
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  188
    摘要： 体育教学资源的开发为的是进行有效的教学。日常生活中收集各种废旧饮料瓶，如可乐瓶、矿泉水瓶、牛奶罐、易拉罐等，如果恰当地用之于体育课堂，它将是一种廉价的体育器材。另外，饮料瓶这种器材适用于各种...
  • 2117. 浅谈学生心理健康教育
    作者： 常慧
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年6期
    页码:  198
    摘要： 青少年儿童正处在身心、智能发展的旺盛时期，是形成正确世界观、道德观的关键时期，在心理上正处于不成熟、不健全、不稳定期，在教育时机上，则处于可塑性最大的黄金时期。只有准确把握青少年时期的特点，...
  • 2118. 规范 理性 人本——关于校风建设的几点反思
    作者： 孙筱坤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  4
    摘要： 校风是指一所学校所有的占主导地位的行为习惯和群体风尚，是一所学校师生所表现出来的一种态度和精神。认真学习名校的办学经验，笔者发现，良好的校风有其显著的特征：它以规范化的管理为基础，以理性化的...
  • 2119. 换角 感悟 理解 收获——新课程理念在民族地区乡村教师全员培训中的应用
    作者： 韦德京
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  5
    摘要： 今年新课程全员培训又到了．怎样创新培训模式，才能使民族地区乡村小学教师进一步理解掌握新课程的理念和方法．才能够均衡地、高质量地实施新课程？笔者总结反思这几年来新课程的培训方式．探索出一种新的...
  • 2120. 切实提高教师素质 全面实施素质教育
    作者： 莫创奇
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  10
    摘要： 实施跨世纪的素质教育工程，是全党和全社会的战略任务，其主渠道在学校，真正落实的关键在广大教师日常的教育教学工作上。从这种意义上来说，素质教育成败的决定因素是广大教师素质的高低。在21世纪，要...
  • 2121. 谈小学数学课堂练习的反馈
    作者： 王吉群
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  12
    摘要： 数学课堂练习作为促进学生达成教学目标、反馈学生学习情况并引导教师及时采取矫正措施的重要途径．是数学课堂教学的重要环节之一。数学课堂练习的作用是什么？练习除了帮助学生巩固所学知识、形成知识与技...
  • 2122. 小学数学教学中的探究式学习方式浅探
    作者： 高海兵
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  15
    摘要： 新的课程标准倡导学生采用“自主、合作、探究”的方式学习。所谓小学数学教学中学生的探究式学习。主要是指在小学课堂教学中，学生在教师指导下，用类似科学研究的方式去获取知识、应用知识、解决问题的学...
  • 2123. 巧用影视资源 鲜活语文课堂
    作者： 蒋海晖
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  19
    摘要： 电影课是教育的新童话。电影课的教学，力图为学生创造一个愉悦的学习环境，让学生“乐在其中，学在其中”，在愉快的环境中获取知识和精神营养，体验与感悟人生；让学生在生动感人、跌宕起伏的故事情节中，...
  • 2124. 追求数学练习课之“思想”
    作者： 卢燕娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  20
    摘要： 据统计，不管是哪种版本的数学教材，练习课所占课时均在五分之三左右。如伺使练习课如新授课股“完整”、“智慧”、吸引学生，让学生在数学练习课上获得真正意义上的锻炼、发展与提高？经过对我校省级重点...
  • 2125. 走向成功的数学课堂
    作者： 成际虎
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  26
    摘要： 由于小学数学知识包括概念、计算、几何、等各方面，因此，任伺一种好的教学方法都不可能适应所有数学知识的学习。所以，在数学课堂教学过程中应根据不同的教学内容，不同的学生，不同的教学条件而定教学方...
  • 2126. 浅谈新课标下的课堂创新教育
    作者： 陆海芹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  28
    摘要： 创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，其核心是创新能力的培养。新形势下，教师要充分发挥课堂教学的主阵地作用，让学生通过观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动，把凝...
  • 2127. 略谈语文课堂练笔的有效性
    作者： 徐芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  30
    摘要： 课堂练笔是一种随着课堂教学活动的展开，或预设或随机进行的写作训练。如果一味地追求每课必练。盲目地相信练必有用。势必会陷入“为练而练”的形式主义泥淖。作为新课改背景下的一种新型的语言训练方式，...
  • 2128. 农村小学农科技综合实践活动的实施策略
    作者： 谢金土
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  32-33
    摘要： 农村学校的学生从小就生活在农村，对家乡的一草一木，特别是经济作物有较深厚的感情。而且，随着近年来“科教兴农战略”的实施，每个县市、每个乡镇都会拥有自己的农业特产，学校所在地区一定会呈现一个特...
  • 2129. 自主学习策略探微
    作者： 常丽霞 谷庆亮
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  36
    摘要： 自主学习是学生发自内心的“我要学习”的商品质的学习方式。只有让学生自主地学习，把教材中的数学知识结构转化为自己头脑中的数学知识结构，才能充分发挥学生的主体作用，才能真正做到“以人为本”的新理...
  • 2130. 突出主体性 培养创新能力
    作者： 王春丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  37
    摘要： 探索与创新，是社会发展的不竭动力，是一个民族的灵魂。创新能力是指人的头脑对现实的反应能力，这种能力必，员达到有创见的新水平。在教学过程中，教师要使学生亲自发现数学问题潜在的神奇和奥秘，领略数...
  • 2131. 让学生真正成为课堂的主人
    作者： 朱留芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  38
    摘要： 新课程改革倡导以人为本的教育，课堂应成为学生生命历程的重要组成部分。因此。努力改变学生的学习状态和学习体验成了新课程改革的大事。那么，如何让学习成为学生内在的精神需要呢？笔者认为，在课堂上学...
  • 2132. 让自主学习走进语文课堂
    作者： 王艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  40
    摘要： 《语文课程标准》提出：“小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”叶圣陶先生也说过：“学语文主要靠学生自己读书，自己领悟。”作为一名语文教师，必须在学习中培...
  • 2133. 在课堂中如何让学生自主探究学习
    作者： 龚玉娥
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  41
    摘要： 《数学课程标准》明确指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆。动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式之一。”自主探究是学生学习数学活动的核心，它需要在教师的科学引导下...
  • 2134. 谈学生个性化阅读能力的培养
    作者： 伏开彬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  42
    摘要： 《语文课程标准》提出的“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”这一观念，已经越来越被广大的语文教育工作者所接受，并且正在进行如何落实教学实际的探索。然而，在教学实践中...
  • 2135. 把握语文规律 创新阅读教学
    作者： 虞寿辉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  43
    摘要： 阅读对学生来说是获得文化科学知识、方法、处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的过程。在整个语文教学中，阅读教学占有举足轻重的地位。喜欢阅读，学会阅读，终生阅读，是一个现代人所应具有的基...
  • 2136. 谈课堂中评价的合理运用
    作者： 杨平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  46
    摘要： 在教学实践中，“课堂评价”被越来越多的教师运用，同时也出现了很多跟预期不和谐的教育结果。基于对“课堂评价”重要性的认识，同时针对具体实践中“滥用”和“乱用”课堂评价趋于普遍的情况，研究在课堂...
  • 2137. 让情感与智慧共生——让语文课堂教学评价贴近学生心灵
    作者： 陈冬莲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  47-48
    摘要： 课堂是学生成长最重要的阵地。语文课堂要让学生达到“展卷自能通解，下笔自能合度”的境界，必须把“工具性与人文性相统一”落到窦处。在具体的语文教学实践中，准确、得体的课堂评价能激发学生学习兴趣，...
  • 2138. “自主、合作、探究”现状分析及对策
    作者： 卞贵生 陈志国
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  54
    摘要： 新课标倡导自主、合作、探究的学习方式。因此，转变学习方式是这次课改的切入点和实施新课标的主旋律。然而，我们发现在课改中相当一部分教师曲解了“自主、合作、探究”的涵义，以致不能合理运用，因此不...
  • 2139. 诊治学生不做作业的三条妙计
    作者： 孙翠琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  56
    摘要： 据有关媒体报道：山东顾老师说。接手小学一年级新生时，他尤其强调学生一定要独立完成作业不得抄袭，并详细地说明了抄袭的危害。开始时，学生做得比较好，可一段时间后他发现。部分学生开始抄别人作业了。...
  • 2140. 对金华市小学体育场地器材短缺现象的调查及对策
    作者： 钭建红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  57
    摘要： 体育场地是体育事业的基础。是中小学体育的重要载体。是进行体育教学的“硬件”，是开展体育运动的物质基础，是衡量一个学校体育开展状况的标志之一，是学生参加锻炼的根本保证。本研究通过对金华市区、城...
  • 2141. 农村小学作文教学现状与思考
    作者： 李庆珍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  59
    摘要： 一、直面现状 当前,不少农村小学生对写作文不感兴趣，有的甚至“谈写色变”,为什么呢？
  • 2142. 作文教学应注重实效性
    作者： 苗喜锦
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  63
    摘要： 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式．是认识世界、认识自我进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。通过作文教学来提高学生的综合素养，要从两方面人手，注重作文教学的实效性。
  • 2143. 关注学生心理素质 提高数学学习质量
    作者： 施小芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  64
    摘要： 经常有人说儿童的心是春天的脸，享受成功时，阳光明媚；遭遇挫折时，阴雨绵绵；与知识共鸣时，激情洋溢；与知识相斥时，萎靡不振。正确把握和培养学生的心理素质，可以有效地提高课堂教学的质量。
  • 2144. 引进生活情趣 培养语文素养
    作者： 陈优梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  67
    摘要： “语文是最重要的交际工具。是人类文化的重要组成部分。”它是工具性和人文性的高度统一．它既要求我们在语文教学中，抓好学生的语文基本功——多思、多读、多写，又要进行文化思想的熏陶和道德情感的培养...
  • 2145. 让小学数学教学闪现生活色彩
    作者： 严彩英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  71
    摘要： 《数学课程标准》特别指出：“数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物中提供观察与操作的机会，使他们感受到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，并对数学产生亲切感。”因此，在小学数学课堂...
  • 2146. 关注身边的数学问题 培养学生的学习兴趣
    作者： 李凯帆
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  77
    摘要： 很多学生害怕数学，不喜欢数学。一个重要的原因是他们觉得数学枯燥无味而且很抽象，与生活没有多大的联系。不知道如何把它们应用到实践当中。要改变这个状况，必须使学生有更多的机会从周围熟悉的事物中学...
  • 2147. 小学语文活动课教学浅探
    作者： 沈凤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  78
    摘要： 语文活动课，老师要巧妙地把自己置于幕后，把学生推到台前，让学生主动参与、主动思考、主动实践，把课堂真正地还给学生，使学生在活动过程中深化所学语文知识，提高语文能力，增强才干。
  • 2148. 让习作教学涌动生命的灵性
    作者： 方小伟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  86
    摘要： 我们的不少小学作文教学，在相当程度上，漠视甚至践踏了学生对生活的敏锐、细微的体悟，扼杀了学生的灵性，导致学生作文装腔作势、故弄玄虚。其实，我们应该让学生走出课堂，走进生活，由“小课堂”扩大到...
  • 2149. 浅谈小学作文教学方法
    作者： 李会冉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  87
    摘要： 在教学过程中，我和学生最爱上的就是作文课，因为作文课我们放得广、玩得欢，往往“乐不思返”。作文课上，我和学生们坐在一块谈天说地，一起观察描写，有时还能搞出几个特色的表演，渐渐地我们都发现一个...
  • 2150. 情趣培养是书法教学成功的关键
    作者： 邬锡明
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  90
    摘要： 中国书法以它那古朴的甲骨、沉雄的篆书、典雅的隶书、端庄的楷书、潇洒的行书、狂飞的草书，陶冶了东方乃至世界。它是东方文化的瑰宝，世界艺术的奇葩。近年，书法虽然随着人们对其艺术魅力的认识，越来越...
  • 2151. 小学语文探究性学习小议
    作者： 杨亚雯 钱幽娣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  91-92
    摘要： 传统的学习过分强调接受与掌握，忽视发现与探究的价值，影响了学习的效果。因此，要改变单一的学习方式，倡导探究性学习，这是新课改的一个基本要求。《语文课程标准》明确提出要积极倡导自主、合作、探究...
  • 2152. 谈对语文积累的认识
    作者： 梁武成
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  93
    摘要： 《语文课程标准》强调要重视学生的语文积累，这也是当前语文教学期待落实的目标。但目前有些教师对语文积累的理解过于片面，视野不开阔，针对性不够强。如何真正有效地创设教学环境，指导学生科学高效地积...
  • 2153. 阅读教学人文性的思考
    作者： 郁虹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  95-96
    摘要： 《语文课程标准》明确指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思维启迪，享...
  • 2154. 要树立大语文观、大作文观
    作者： 陈策
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  97-98
    摘要： 在多年的教学实践中，笔者对小学习作教学有了如下多方面的思考。 一、用儿童的视角看世界 作文是一个人生活的表达，映射着作者生活的充实与千涩；作文是一个人认识的反映，映射着作者对事物、事情的...
  • 2155. 谈新课改下的数学教学
    作者： 王玲玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  99
    摘要： 为适应新时代对人才和基础教育提出的新要求。转变现有的教育观念、变换角色、大胆创新，真正让学生在新课改的天空下自由翱翔，激发学生的潜能，让他们把知识应用于实践，提高学生的整体人文素质是我们广大...
  • 2156. 投影“投出”一个扁圆来
    作者： 刘秀东
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  104
    摘要： 在教学圆柱时，需要画出圆柱的立体图，并将实物与圆柱的几何图形相比较，帮助学生形成圆柱的概念。认识圆柱。发展学生的空间观念。可在教学中，总会有学生产生疑惑，圆柱的底面为什么要画成扁圆呢？下面就...
  • 2157. 在小学语文教育中引入“经典诵读”
    作者： 王晓泳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  109
    摘要： 我于2004年开始接触“经典诵读”这种教育理念，并从自己的小孩及妹妹的小孩开始实施，取得了很好的效果。2007年上学期在我校小学部也开展了“经典诵读”活动，我结合自己的实践谈谈这方面的体会。
  • 2158. 返璞归真 语文教学的最高境界——听名师名课之后
    作者： 石春莲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  110
    摘要： 何为一堂理想的阅读课？仁者见仁，智者见智。随着新课程实验向纵深地带挺进，丰富的个性化教学理念给阅读教学带来了一片生机，但也使我们一线的教师陷入左右为难的窘境。在这语文教改的转折点上，我们的阅...
  • 2159. 改进教学方式 发展学生思维
    作者： 司柳娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  111
    摘要： 《数学课程标准》倡导学生学习以探究为主，强调学生的学习方式以自主、合作、探究为主。而学习方式的转变关键是看教师观念的转变，教学方式的转变。我们教师要根据学生的年龄特点和心理特点来设计课堂教学...
  • 2160. 以故事为突破口 构建成功的作文教学
    作者： 黄胜英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  112
    摘要： 作文难，学生摇头，老师叹气。是什么原因使学生“谈文色变”呢？我认为关键是学生没有作文的兴趣和获取成功的动力。多年来，我在低年级的说话、作文教学中，以说故事、写故事为突破，诱趣导人，激励评价，...
  • 2161. 谈学生解题策略的培养——“圆的认识”教学谈
    作者： 徐燕华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  113
    摘要： 《数学课程标准》指出：“教学中应尊重每一个学生的特征，允许不同的学生从不同的角度认识问题，采用不同的方式表达自己的想法，用不同的知识与方法解决问题。鼓励解决问题策略的多样化。是因材施教、促进...
  • 2162. “长方体和立方体的体积”案例片段实录与反思
    作者： 汪英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  114
    摘要： 片段一： 师：前几天我们学习了怎样求长方体和正方体的表面积。那么长方体和正方体的表面积跟什么有关？ 生：长方体的表面积跟它的长、宽、高有关。
  • 2163. 激情四溢的课 流淌语文的美——赏析窦桂梅老师执教《牛郎织女》的教学片断
    作者： 王婷婷
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  115
    摘要： 不久前笔者有幸聆听了特级教师窦桂梅执教的《牛郎织女》，窦老师激情奔放的教学状态、灵活多样的教学方法、巧妙灵动的教材把握、精湛高深的教学艺术令人拍案叫绝，感想颇多。
  • 2164. 反思细节 促进有效课堂
    作者： 沈丽娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  116
    摘要： 有效的课堂需要教师进行精心的预设，不仅体现在整体流程上，更体现在教学的细节上。如果我们把数学课堂教学流程看做一条“线”，那么课堂教学过程的每个细节都可以看做一个个教学“点”。教师惟有在细节上...
  • 2165. 锤炼留空艺术 激发学生潜能
    作者： 朱建滨
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  117
    摘要： 在我国悠久的绘画艺术中，有一种美叫做“留白”，它显示了中国传统艺术的智慧。课堂教学本身就是一门艺术，也需要“留白”。课堂上的“留白”不是说留下空白让学生随意活动，而是在隐伏着学生创造性的地方...
  • 2166. 巧设问题 促进发展
    作者： 金铁梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  119
    摘要： 提问是小学数学课堂教学的重要手段，是启发学生思维的主要途径。但有些教师的提问得不到学生的配合，学生要么答非所问，要么答者寥寥，达不到预期的效果。那么，如何设计课堂提问，提高教学效率呢？不久前...
  • 2167. 如何让低年级学生学会解应用题
    作者： 李燕娥
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  124
    摘要： 由于小学生的抽象概括能力差、变通性不强。在解答应用题时，如果稍加变动他们就不知如何下手。要改变这种情况，就要求教师在加强“双基”教学的基础上，还要注重抓好以下三方面的教学。
  • 2168. 谈在数学教学中创新意识的培养
    作者： 凌方春
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  129-130
    摘要： 数学这门学科有其学科特点：逻辑性、抽象性、应用的广泛性。在数学教学中不但要注意引导学生发挥预习和自学的优点，并要在课堂教学上渗透对学生创新意识的培养，这样才能达到数学教学的最高境界和目的。现...
  • 2169. 浅谈小学生创新意识的培养
    作者： 李明朵
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  135
    摘要： 小学生好奇、好异，蕴藏着极强的创新意识，教师在平时的教学活动中，应努力创设情境，让学生的潜在的创新意识得到充分发展。
  • 2170. 谈学生提问能力的培养
    作者： 郑海彬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  137
    摘要： 提出问题指通过对情境的探索产生新问题或解决问题过程中对问题的再阐述。“提出问题”能培养学生发散灵活的思维。强化解决问题的技能，拓展其数学感知，丰富和巩固基本概念的理解。学生提出问题的能力需要...
  • 2171. 浅谈学生识字能力的培养
    作者： 谢玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  139
    摘要： 郭沫若先生曾说：“识字是一切探求之第一步。”人生聪明识字始。识字是学生学习语文的开始。是阅读和习作的基础。因此识字教学的最根本目的是培养学生的识字能力。那么。在识字教学中如何培养学生的识字能...
  • 2172. 如何在数学教学中培养学生的形象思维能力
    作者： 李典东
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  142
    摘要： 小学生的思维是从具体形象思维为主要形式逐步向抽象逻辑思维过渡，但这时的逻辑思维是初步的，而且在很大程度上仍具有具体形象性。因此，培养学生的形象思维能力，既是儿童本身的需要，又是他们学习抽象数...
  • 2173. 谈小学生创新能力的培养
    作者： 张菊
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  143
    摘要： 江泽民同志在全国科技大会上指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”，“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林”。时代呼唤着具有创新精神的人才。而创新人才的培养...
  • 2174. 创新实践方法 培养探究能力
    作者： 陈泽杰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  145
    摘要： 小学科学学科担负着对学生进行科学启蒙教育的重要任务。让全体学生学会参与以探究为目的的研究性活动，让学生经历参与、自行发现问题、提出问题、自行设计探究的程序、自行得出结论规律。自行应用知识解决...
  • 2175. 要关注阅读教学中学生的质疑
    作者： 陈革辉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  150
    摘要： 近日，上了《李广射虎》一课，学生的精彩质疑，使我对学生的质疑能力刮目相看。对《语文课程标准》提出的：“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读...
  • 2176. 守望孩子们心灵的栖息地——将德育渗透到语文教学中
    作者： 张艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  153
    摘要： 语文作为工具性的基础学科，具有它独特的教育魅力。语文教学中的道德教育，应该符合语文教学的特点，注重实践体验的指导，注重熏陶感染、潜移默化，把“情感态度和价值观”的要求融入语文教学过程之中，还...
  • 2177. 小脑袋 大智慧——谈谈一年级的仿写训练
    作者： 胡旭波
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  155
    摘要： 一年级的孩子是充满好奇，富有想像的。他们奇特的思维，往往能进发出智慧的火花，真是一笔宝贵的财富。《语文课程标准》第二部分对（1、2）年级学生写话的要求是：1．对写话有兴趣，写自己想说的话，写...
  • 2178. 学会观察和积累是学生写好作文的关键
    作者： 王小生
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  157
    摘要： 在指导学生写作过程中我们常会看到许多学生无从下笔，无话可说或言之无物的现象。这其中一个重要的原因就是学生没有学会观察事物的方法。新课标要求“在写作教学中，应注重观察、思考、表现、评价的能力”...
  • 2179. 乘法验算的另类方法及其证明
    作者： 胡浩
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  159
    摘要： 乘法的验算，除了教科书上的方法之外，也还有一种比其计算量更小，几乎可用口算检验的方法。其验算过程是先用两个因数各位上的数字和相乘的积，减去这两个因数相乘积的各位上的数字和，求出它们的差；最后...
  • 2180. 在语言的背后——读肖川《教育的理想与信念》有感
    作者： 葛翠娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  160
    摘要： “我力图创造出一种融哲学的理趣、散文的韵致和宗教的情怀于一体的表述风格。因此，我更愿意用心来写一点文字，让读者读出启迪之外的一点激动，一点推动，一点感动；读出一种情怀，一种心境，一种胸襟，一...
  • 2181. 思维定势的消极影响
    作者： 徐洪明
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  161
    摘要： 今天到一个课堂里听课学习，内容是“文字计算题”。早就知道这个班级学生的学习情况在整体上不怎么样，正好趁这个机会观察了解一下。不料教学时出现的一个情况却让我生出了一些感慨。
  • 2182. 浅谈小学数学教学中的悬念
    作者： 徐立权
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  162
    摘要： “学起于思，思源于疑”、“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进”。疑能使心理上感到困感，产生认知冲突，进而拨动其思维之弦。一旦学生在学习上产生这种心理需求，会使学生发挥出巨大的潜能，从而能提高学...
  • 2183. 留住闪亮的创新火花——带来实惠的开放作业数学周记三则
    作者： 柏纪荣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  163
    摘要： 在新课程改革的指引下，教师的教学行为和学生的学习方式都在不断地发生改变。单一的、一成不变的数学作业已不能满足学生学习的需求。“数学周记”能用我手“写我身边的数学”，写“我发现的数学”，写“我...
  • 2184. 语言艺术——数学教学的生命力
    作者： 张喜凤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  165
    摘要： 上好一堂课，教师的语言至关重要，准确生动的教学语言，能始终紧扣学生的心弦，使学生保持高度的注意力。正如教育家苏霍姆林斯基所说：“教师的语言修养，在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率...
  • 2185. 数学教学要依据生活实际
    作者： 杨正荣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  167-168
    摘要： 生活离不开数学，数学也离不开生活，生活中充满了数学，我们的生活中数学无处不在。因此，在教学中，我们要以生活实际为依据。那么，在数学教学中。如何才能使数学教学生活化呢？本文就课堂教学中应如何加...
  • 2186. 如何在小学数学教学中培养学生的情感
    作者： 卢军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  169
    摘要： 在小学数学教学中，合理有效地对学生进行情感教育，让学生体验数学中的情感能进一步提高学生对数学学习的兴趣，从而真正让学生学有用的数学，让数学为学生服务。通过教学实践，笔者认为在数学教学中要对学...
  • 2187. 反思我的一年级识字教学
    作者： 戴建梅 朱小云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  171
    摘要： 在多次听课中我发现现在的教师带领学生学课文时都是以读为主，很难见“咬文嚼字”的身影，有些教师更是忌讳“字词”的教学。大家都知道我们学语文的目的就是为了说话、写作。试想如果不进行扎实的字词教学...
  • 2188. 例谈网络环境下小学信息技术与阅读教学整合
    作者： 吴清
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  174
    摘要： 随着社会科技的发展，以计算机和网络通讯为核心的信息技术在社会各个领域中已得到广泛应用，信息的获取、分析、处理、发布和应用能力将成为衡量现代人基本能力和文化水平的重要标志。将中小学信息技术课程...
  • 2189. 多媒体教学在小学语文课堂中的应用
    作者： 黄震
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  175
    摘要： 时代在发展，社会在进步，作为一名老师，我们更应该与时俱进，积极将现代化教学手段，如计算机辅助技术、多媒体技术等运用到课堂教学。以此来丰富课堂教学内容，创造形象生动的教学情境，促进教育技术的信...
  • 2190. 了解儿童心理 轻松教学英语
    作者： 王小利
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  182
    摘要： 教学过程是教师教和学生学的运动过程，是师生共同参与、真诚合作、相互作用的过程。在这个过程中。教师应充分发挥主导作用，了解儿童的心理，采取行之有效的教学方法，激发学生的学习兴趣，使其积极主动、...
  • 2191. 小学思想品德课教学中基本方法的应用
    作者： 李枫
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  183
    摘要： 小学思想品德课是实施小学德育的主渠道，对引导学生从小逐步形成良好的思想品德和文明行为习惯起奠基作用。下面笔者试图就自己在小学思想品德课教学中应用的教学方法谈一些体会，抛砖引玉，求教于方家。
  • 2192. 美术与文字表述的整合
    作者： 陈天高
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  186-187
    摘要： 《美术课程标准（实验稿）》指出：“在教学过程中，应特别注重以学生为主体的研讨和探索，引导学生积极探索美术与其他学科、与社会生活相结合的方法，进行跨学科学习活动。”在《语文课程标准》也强调语文...
  • 2193. 儿童美术教育的现状及思考
    作者： 孙雪霞 张芳芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  188
    摘要： 儿童喜爱画画是其天性。他们有其独特的观察方式，有其超常的表现手法，凭自己的感受表达内心世界，往往能画出使人备感亲切并且天真、纯朴的好画。美术教育就是要充分开发儿童的智力，提高其审美能力，促进...
  • 2194. 注重细节 构建高效的音乐课堂
    作者： 黄美华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  190
    摘要： 最近观摩了一组以唱歌为主的音乐课堂教学活动，发现教师在教学中对教学细节有所忽略，对学生学习情况有所忽视。过程决定结果，细节决定成败。有些教学细节表面上看似信手拈来，实质上却是教师的独具匠心、...
  • 2195. 体验音乐情趣 享受课堂快乐
    作者： 江霞英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  191
    摘要： 苏霍姆林斯基说：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”我们不妨也可以这样说：只有能够让学生体验到音乐情趣，享受到课堂快乐，才是真正的音乐课堂。其实，学习音乐的过程应该是一...
  • 2196. 问精揭深意 言明透内涵——《春笋》欣赏教学提问设计与反思
    作者： 施春晴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  192
    摘要： 《春笋》是由周威作词、刘敦南作曲的一首两声部合唱曲，在欣赏这首合唱时，笔者对教学提问特意地做了一番推敲，力求问得精辟、示现内涵，并收到异乎寻常的教学效果。现将《春笋》欣赏教学提问设计与反思撷...
  • 2197. 让多媒体唱响“DO、Re、Mi”
    作者： 钱海燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  193
    摘要： 在师范毕业的实习期间，恰缝全市的小学音乐评优课比赛活动，那次听课活动，让我第一次目睹了利用多媒体课件教学的魅力，上课教师合理地运用多媒体，师生共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形...
  • 2198. 科学探究学习中学生自信心的培养
    作者： 项国新
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  199-200
    摘要： 自信心是一个人对其自身价值、能力和自我发展的充分认识和肯定；是激励人们自强不息地实现理想的内部动力；是一个人成才所必备的良好心理素质和健康的个性品质。那么，如何帮助学生克服心理障碍，培养自信...
  • 2199. 小学科学课教学评价的思考与实践
    作者： 凌彬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  200-201
    摘要： 科学课最易被察觉的问题主要表现在三个方面：认为科学教育评价可有可无；往往以笔试为主，偏重知识记忆、理解的考查；测量的结果是学生“知道”什么，而不是学生“会做”什么。而在新课程标准中，明确指出...
  • 2200. 充分感知 自主探究——教《有趣的浮沉现象》一课有感
    作者： 李许芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  202
    摘要： 《有趣的浮沉现象》一课的教学目的，是引导学生从物体在水中有浮有沉的现象人手，经历一个探究过程，从而获得对水的浮力的认识。水的浮力是一种摸不着、看不见但能感知到的力，对于三年级学生来说要探究其...
  • 2201. 浅谈科学课教学中应注意的几个问题
    作者： 尹梦东
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  204
    摘要： 小学阶段的儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体、动手拆卸玩具说明他们有强烈的求知欲。科学课程是细心呵护儿童与生俱来的好奇心，培养他们对科学的兴趣和求知欲，...
  • 2202. 细化幼儿一日管理 成就新型幼儿教师
    作者： 贡芙蓉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  205
    摘要： 以注重培养孩子养成良好生活卫生习惯，促进幼儿身心理健康发展的幼儿园教育也承载着家长过多的期盼。身为一线的幼儿园教师在感慨职业自身竞争压力的同时也感觉到现在的教材难以把握，现在的孩子难以教育。...
  • 2203. 充分发挥班级的育人功能
    作者： 陈玉珍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  207
    摘要： 作为一名小学教师，特别是一名小学班主任，每天的工作不仅劳累而且繁杂，尤其在班级管理方面。班主任所花费的心血也最多。因此。班主任要有自己的一套管理班级的方法，要讲究班级管理的艺术，达到班级管理...
  • 2204. 站在孩子发展的立场上思考——班级管理手记一则
    作者： 李琳霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  211
    摘要： 班主任一职，说大不大，说小也不小。自接任班主任工作以来，我所负责的班级都是低年级。我校特别重视对低年级孩子习惯养成的教育，因而，日常班级管理及教学中，我都是以孩子习惯养成教育为指导开展我的各...
  • 2205. 如何培养学生的创造力
    作者： 袁丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  212
    摘要： 创造力是一个人对创造性活动所具有的比较稳定的积极的心理倾向，它是创造性人格的动力因素。从心理学角度分析，创造力是由认知、情感、行为意向三种要素构成的，认知是指创造者对创造性活动意义的了解和评...
  • 2206. 发现“丢弃的牛奶袋”以后
    作者： 吴红霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  214
    摘要： 清晨，我骑车走在上班的路上，突然一个空的牛奶袋划过一道弧线，飘落在马路上。抬头一看。原来是坐在妈妈车上的一个小学生喝完牛奶扔下的。他一脸漠然，毫无表情。这样的情形，我曾不止一次地看到。难道他...
  • 2207. 与学生沟通的有效策略
    作者： 杨晓军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  215
    摘要： 与学生沟通是班主任工作中一项非常重要的环节。因为只有与学生沟通，班主任才能真正取得学生的信任和信赖。才能与学生打成一片，融为一体，共建一个团结、活泼、友爱向上的班集体。那么，作为一个班主任。...
  • 2208. 用心管理 严爱兼施——谈班主任工作
    作者： 刘美花
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  216
    摘要： 班主任老师是一个班级的灵魂，有人说：“一个好的班主任就是一个好的班集体。”此话不无道理。班主任每天都要和学生打交道，每天都要面临班级发生的各种各样的事件，既要做学生求知的引路人，又要做学生进...
  • 2209. 丰富研训内涵 促进教师成长
    作者： 钟丽远
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  5-6
    摘要： 课程改革以来，旨在促进教师专业成长的校本培训受到高度重视。校本培训是“以校为本的教学研究和师资培训”的简称，它是指以学校为基地，以学校内教学实践中的实际问题为研究内容，以教师为研究主体，以促...
  • 2210. 奏响开放式的绿色旋律
    作者： 纪奕玮
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  6-7
    摘要： 南宁市北湖路小学位于南宁市北郊北湖小区内，学校创建于1981年，占地7933平方米，校舍建筑面积5140．56平方米，教学楼两座。学校目前有13个教学班，学生863人，教职工34人，党员15...
  • 2211. 蓄情·酿情·泻情——让课堂充满浓浓的感情
    作者： 张建
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  14
    摘要： 语文新的课程标准首次提出了要重视学生的情感体验。笔者认为教师要凭借教材中的情感因素，引领学生感知体悟，激励学生表情达意，从而达到丰富学生的情感，形成良好的情感品质，较好地实现课程改革的目的.
  • 2212. 谈阅读教学中“读”的训练方式
    作者： 邱媛
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  22
    摘要： 阅读教学是小学语文教学的基本环节，而“读”的训练是阅读教学中最经常、最重要的内容。理解课文内容要靠读；感受课文情感要靠读；积累语言文字更要靠读。俗话说：“书读百遍，其义自见：”所以，要以“读...
  • 2213. 谈开拓小学语文阅读教学的新思路
    作者： 周家强
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  26
    摘要： 笔者在工作中发现，目前小学语文阅读教学中普遍存存这样一个问题：学生对阅读不太感兴趣，平时不喜欢阅读。歌德说：“读一本好书，就是和高尚的人对话。”学生读的过程，就是体验教材、感悟文本的过程。阅...
  • 2214. 注重阅渎积累 有效提升学生的语言运用水平
    作者： 雷素梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  27
    摘要： 语言是听、说、读、写的基础和先导。积累的语言材料越多，语言经验越丰富，对语言的理解和运用也就越准确。语文学习的“积”就是对祖国语言文字的积累和吸收，其途径主要依赖于“读”。小学阶段正是人生记...
  • 2215. 以读为本 张扬个性
    作者： 邓素玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  28-29
    摘要： 《语文课程标准》明确指出：“文本解读中，应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，受到情感熏陶，获得思想启迪。”还特别提出：“要珍视学生独特的感受、体验和理解。”新课改从“绚烂”走...
  • 2216. 小学生课外阅读活动指导之我见
    作者： 王芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  30
    摘要： 庄子云：“且夫水之积也不厚，则其负大翼也无力。”《语文课程标准》也指出：学生“九年课外阅读总量应在400万字以上”。其中，小学阶段阅读总量应不少于150万字.其目的就在于让学生“运用多种阅读...
  • 2217. 谈有效开发和利用农村小学语文教学资源的途径
    作者： 罗启岩
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  31
    摘要： 长期以来，我们（特别是农村学校）对语文课程资源的理解相对来说比较狭隘。基本上局限于“教学大纲”、“教学计划”、“教科书”。然而这种观念不能适应语文教育改革和发展的需要。
  • 2218. 关爱留守儿童 共享美好明天
    作者： 范永雄
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  33
    摘要： 留守儿童是我国社会转型期出现的一个特殊弱势群体。由于缺乏父母监护和关爱，这些留守花朵，在安全、健康、品德、学习及心理素质等方面普遍存在较大隐忧，带来了许多新的教育问题。如何有效帮助留守儿童健...
  • 2219. 谈网络时代小学生书写姿势的问题及对策
    作者： 任文艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  34
    摘要： 叶圣陶先生曾说过：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。”因此，在写字教学中培养孩子的书写习惯是很重要的。
  • 2220. 谈小学生学品不良的成因与矫治
    作者： 周爱菊 朱延桂
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  36
    摘要： 现在的学生大都是独生子女，家长在生活上过度顺从，行为上迁就溺爱，使孩子养尊处优，成了名副其实的“温室花朵”。据统计，大约有70％到80％的小学生在学品方面都或多或少存在一些问题，具有一定的普...
  • 2221. 农村小学生厌学心态的成因和应对策略
    作者： 覃甲英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  37
    摘要： 农村小学生的厌学心态比较突出，应引起我们的关注和探讨，并及时制定出行之有效的办法改善这种现象。
  • 2222. 想说爱你不容易——透视兼科教师对品德课带来的负面影响
    作者： 金希管
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  38
    摘要： 毋庸讳言，品德课不是学校课程中的“宠儿”。其一，它不是主科，不能享受语文、数学科被师生们垂青的待遇：其二，它不是艺术科，限于各种条件，很少有专职教师将“品德”进行到底。于是，久而久之，无论是...
  • 2223. 充分发挥评价功能 培养学生良好的行为习惯
    作者： 王慧 高莹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  39
    摘要： 对学生进行评价是教育过程的一个重要环节。随着教育研究的深入。越来越多的教育研究者认为真正意义上的学习是学习者主动建构的过程。伴随着教育思想的转变。新的评价理念应运而生。评价提供的是强有力的信...
  • 2224. 浅谈小组合作学习的有效性
    作者： 魏方尧
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  44
    摘要： 《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”随着课改的深入推进，合作学习作为一种重要的学习方式为教师普遍接纳，...
  • 2225. 指导真正合作 形成有效学习
    作者： 付裕昌 李玉娇
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  45
    摘要： 所谓合作学习，是学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习。其中，合作动机和个人责任是合作学习产生良好教学效果的关键。合作学习将个人之间的竞争转化为小组之间的竞争，不仅...
  • 2226. 尊重个体 关注过程 启发心智
    作者： 黄晓丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  48
    摘要： 学生是学习和发展的主体，因此，数学课程必须根据学生身心与数学学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识与进取精神。在教学实践中，我从以下...
  • 2227. 谈教育创新的规律和策略
    作者： 郭建花
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  49-50
    摘要： 教育创新是推动教育发展的不竭动力，是提高教育质量、培养创新人才的正确途径。教师是教育创新的主体，研究教育创新规律、探索教育创新策略、提高广大教师教育创新能力，对促进教育改革、推进素质教育有着...
  • 2228. 培养聋学生良好语感能力的实践研究
    作者： 单多英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  50-51
    摘要： 语感，是对语言文字的敏锐感受，是一种对语言文字正确丰富的了解力。这种能力是语文素质的重要标志。教育部新颁布的《语文课程标准》在基本理念中强调：“存教学中尤其要重视培养学生良好的语感和整体把握...
  • 2229. 以人为本 正视差异
    作者： 杨建平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  52
    摘要： 《语文课程准标》中指出：“学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学科的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求。爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主体意识和进取精神...
  • 2230. 走进“感觉”深处——再谈数感的培养
    作者： 张同山
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  53
    摘要： 数感培养曾是一个热门话题，但反观这些年走过的道路，尽管我们做了很多努力，但依然存在很多不和谐的现象。如20以内数倒背如流，却不知比7大比9小的是几；要求32×28的结果是多少～致想到的是竖式...
  • 2231. 激情是数学课堂的生命
    作者： 徐立
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  55
    摘要： 没有激情的数学课堂是僵死的，没有激情的数学课堂也是会枯萎的，没有激情的数学课堂同样是不完整的。“教师是组织者、引导者与合作者”，真正做到这几点，缺少激情可以吗？学生是充满生气的孩子，同样也需...
  • 2232. 浅析语文课中的情感体验
    作者： 夏本亮
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  56
    摘要： 古人云：“感人心者，莫先于情。”教师只有充分运用“情感”这一因素，以惰激情，以惰施情，利用情感资源点燃学生对语文的情感之火，启发学生的情感资源，才能激发他们的学习兴趣，使他们在情感的氛围中感...
  • 2233. 浅谈小学语文阅读教学
    作者： 周海英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  58
    摘要： 当前课堂阅读教学效率低下，程式化、封闭化，甚至盲目随意的教学现象随处可见。小学语文教学新大纲的修订立足于促进学生主动、活泼的发展，更加重视学生能力的培养与提高，为学生的终身学习打好基础。新大...
  • 2234. 让课堂“思维”起来
    作者： 莫国平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  61
    摘要： “数学是思维的体操。”此话精辟地阐述了数学教学中思维训练的重要性。数学教学是指数学思维活动的教学，数学教学实质上就是学生在教师指导下，通过数学思维活动，学习数学家思维活动的成果，并发展数学思...
  • 2235. 小学语文备课方法初探
    作者： 宋庆彬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  62
    摘要： 优化课堂教学和提高教学质量是新课标实施的重要目的之一．而制约课堂教学质量的主要有教材、教师、学生、教学环境等因素。要提高课堂教学效率就必须对上述诸因素进行优化，使之成为和谐互动的有机整体，而...
  • 2236. 浅谈如何发挥数学中的“游戏”功能
    作者： 何雪松
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  70
    摘要： 数学游戏一股是把教学内容，尤其是重点、难点与儿童喜闻乐见的游戏形式结合起来，为学生动手、动口、动脑多种感官参与学习活动创设了最佳情境。因此教师应将数学游戏适当安排在教学过程中，以激发学生的学...
  • 2237. 怎样使数学教学富有趣味性
    作者： 张训才
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  71
    摘要： 多年的教学实践使我深深体会到，唤起学习兴趣是使学生积极学习的重要条件。对于小学生来说，学习的积极眭首先来源于兴趣。兴趣是最好的老师，它促使学生去追求知识，探索知识的奥秘。学生对学习有无兴趣．...
  • 2238. 新课程背景下教师角色的转变
    作者： 杨秀红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  75
    摘要： 《数学课程标准》指出：教师不再是习题“研究者”和考试的“指导者”，而是拥有先进教育理念、懂得现代教育技术、善于学习、善于合作的探究者。新课程不仅要求教师的观念要更新，而且要求教师从数学课堂单...
  • 2239. 在情境中体验 在活动中感悟
    作者： 沈勇
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  78-79
    摘要： 新课标明确指出：“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在动手实践、自主探索与合作交流的学习过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想与方法，获得广泛...
  • 2240. 在小学数学教学中培养和发展学生良好的个性品质
    作者： 江兆凤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  82
    摘要： 义务教育阶段的数学教学要从未来人才素质培养着眼，不仅要让学生掌握数学知识和科学的思维方法，提高数学能力，还要培养他们乐观自信、独立自主、开拓创新、敢于负责、坚毅勇敢、善于合作等良好的个性品质...
  • 2241. 引导学生有效探究 促进学生主动发展
    作者： 冯泽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  86
    摘要： 英国教育家斯宾塞在他的《教育论》中指出：“应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。”我国著名教育家陶行知先生也曾说过：“我认为好的先生不...
  • 2242. 如何有效激发学生学习的自主性
    作者： 王颖羡
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  87
    摘要： 《数学课程标准》指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”因此，在课堂教学中，如何让学生真正成为学习的主人，在自主学习中体验学习的快乐，是我们每位老师应深入思考...
  • 2243. 让数学课堂精彩起来
    作者： 何美圆
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  88
    摘要： 在新课程改革过程中如何开展课堂教学，这是每一位教师必须思考和探索的问题。数学课堂上，每一个学生、每一位教师都是鲜活的生命，数学究竟应该给孩子的童年和明天留下什么？儿童是否应当享有幸福的数学学...
  • 2244. 开展想像作文的徐径
    作者： 陈慧萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  92
    摘要： 想像是儿童的天性。儿童的想像力特别丰富。儿童时期是培养想像力的黄金时期。因此，《语文课程标准》十分重视想像作文，要求我们“激发学生展开想像和幻想，鼓励写想像中的事物”。想像作文给儿童的思维空...
  • 2245. 以乐激学 灵活运用
    作者： 林惠元
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  93
    摘要： 识字是阅读的基础，是低年级的教学重点。随着新课改的实施，低年级的识字量明显增多，如何让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望呢？低年级的识字教学，应该充分考虑学生的身心特点，遵循汉字教学规律，采...
  • 2246. 低年级识字教学中如何提高学生的学习兴趣
    作者： 梁思秋
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  95
    摘要： 识字是阅读和写作的基础，整个小学阶段要求学生的识字总量约为3500个，而低年级就要求认识常用汉字1600-1800个。《语文新课程标准》的阶段目标把“要在课内外创设多种多样的情景，激发学生学...
  • 2247. 让朗读焕发迷人光彩
    作者： 邹应强
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  96-97
    摘要： 《语文课程标准》指出：“小学各年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中体会作者的思想感情，受到情感熏陶。”那么，在阅读教学中，教师...
  • 2248. 提高学生作文水平的几条途径
    作者： 林良平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  100
    摘要： 提高学生的作文水平是语文教学的重要任务，也是一大难点。几年来，我针对农村学生的特点和作文教学的状况，探索了一些提高学生作文水平的方法，收到了一定效果。
  • 2249. 诵读是诗词教学的有效途径
    作者： 王志洋
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  102
    摘要： 中国是诗的国度、诗的海洋。各个历史时期保留下来的大量优秀诗篇是中国古典文学宝库中璀璨的瑰宝，放射着永不熄灭的光辉。这些历史文化遗产，从形式到内容，各具特色，各领风骚。诗词对学生的人文素养、品...
  • 2250. 音乐——为作文插上想象的翅膀
    作者： 李筱卉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  103-104
    摘要： 音乐是一种奇妙的语言。人们在享受它带来美感的同时，总是插上想象的翅膀尽情地遐想。“能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实”这是《语文课程标准》对学生的要求，同时指明教师要“激发学生...
  • 2251. 加强小学生朗读能力的培养
    作者： 陈亚济
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  107
    摘要： 《语文课程标准》指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。”“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”“要加强对阅读方法的指导，让学生逐步...
  • 2252. 培养行之有效的学习方式——谈合作学习
    作者： 刘庆敏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  108
    摘要： 新课程改革强调学生学习方式的转变，小组合作学习作为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一，因其具有使学生优势互补、形成良好人际关系，促进学生个性健全发展的优点，日益受到广大师生的青睐。但是，...
  • 2253. 要让学生学会有效的倾听
    作者： 杜萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  110
    摘要： 在课堂上，我们常常看到学生或急于表达自己的观点，或悄悄地与其他同学窃窃私语。或没等别人说完就举起手跳着喊着……长此以往，学生如何学会思考？如何学会与他人合作交流？我认为只有教会学生善做“倾听...
  • 2254. 课文朗读的有效指导
    作者： 陈建锋
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  112-113
    摘要： 自从新课程实施以来，“以读为本”的理念似乎已深入人心，大部分语文课都读得热热闹闹。但是静心想来，很多学生在课堂上只是不着边际地一遍又一遍地读，“小和尚”念经般地重复着。教师往往缺乏指导朗读的...
  • 2255. 发散思维 放飞想象
    作者： 张志梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  116
    摘要： 苏教版义务教育课程标准语文实验教科书题材广泛，内容丰富，所选课文语言文字规范、生动，既注意了对传统优秀文化的挖掘，也注意了体现时代的风貌。比以往的教科书更注重学生的发散思维与想象力的培养。在...
  • 2256. 如何让数学课堂“活”起来
    作者： 梁冰冰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  117
    摘要： 随着数学教学改革的不断深入，如何纽织教学，怎样才能体现“学生是学习的主人”，教师成为“数学学习的组织者，引导者和合作者”，如何使学生不仅“喜欢数学”，而且“会做数学”，“会用数学”，真正使学...
  • 2257. 当中间问题“遭遇”情景
    作者： 徐万军 鲍琴娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  119-120
    摘要： 由于数学新教材是结合计算在具体的情景中来解决教学问题的，相对于以往的应用题教学，多了学习过程的活泼而少了学习过程的思辨性。如何在情景中突出中间问题而又不拘泥于情景，使学生感受到“中间问题”不...
  • 2258. 《特殊的葬礼》第二课时教学设计
    作者： 朱平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  121
    摘要： 教材分析 《特殊的葬礼》一课围绕巴西总统亲自主持塞特凯达斯瀑布葬礼仪式的特殊事件。回顾了这条瀑布由“雄伟壮观”到“奄奄一息”的变化过程，以唤醒人们保护环境、爱护地球的意识，不要使悲剧重演，...
  • 2259. 数学教学应做到“五让”
    作者： 蒋小明
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  128
    摘要： 为了培养学生自主学习的能力，促进学生主动参与整个学习过程，使学生真正成为学习的主人，我们在数学教学中应做到“五让”。
  • 2260. 谈传统教学法在农村小学作文教学中的应用
    作者： 唐剑琼
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  131-132
    摘要： 学生怕作文，尤其农村学生更怕作文。农村学生相对于城里学生而言，他们生活中可感知的新鲜事物稀少，社交能力更无法与城里孩子相比；他们眼界狭小，可供阅读的书籍匮乏。对于这些困境和现状，相信每一个在...
  • 2261. 远程教育随想
    作者： 李志成 高桂英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  134
    摘要： 自2003年“农远工程”实施以来，其对我国农村基础教育发挥的重要作用。大家是有目共睹的。
  • 2262. 教师应相信学生——一堂《圆柱的体积》课教学的心得
    作者： 夏留网
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  136
    摘要： 教学《圆柱的体积》时，教师们往往引导学生用切并的方法把圆柱转化成长方体，让学生明白求圆柱的体积的方法和长方体的一样，都是用底面面积乘高。然而在实际教学中却出现意想不到的情况。
  • 2263. 调适数学素材的和谐音符
    作者： 丁涛 朱树贵
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  138
    摘要： 数学素材是数学教学的有效载体。在小学数学教学中，正确合理地选用数学素材是每个教师必须具备的基本技能。但事实上，有些教师选用数学素材往往只忠实于教材，缺乏二度开发素材的意识，存在着照搬、套用的...
  • 2264. 让数学教学走向生活化
    作者： 赵晓红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  143
    摘要： 《数学课程标准》十分强调数学与现实生活的联系，强调数学要从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发。小学生年龄小、见识少，并且娇生惯养，因而很少有实际生活经验。另外，他们常常因经验不足，不能真正...
  • 2265. 传授书艺 育人同行——浅谈书法教学的育人作用
    作者： 吉红萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  144
    摘要： 古人云：“字如其人!”在全面实施素质教育的今天，很多家长、教师都重视学生素质的全面提高，其中也包括书法艺术的学习。但很多教师在书法教学中，只重视学生书艺的提高，而忽视了书法艺术的育人作用。书...
  • 2266. 谈怎样引导学生学好语文
    作者： 鲁军民
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  151
    摘要： 生活中处处都有语文，学好语文的重要性不言而喻。语文的特点主要有三：一是开放性。语文的外延和生活相等，只要有意识地学习。在生活中的任何场合都可以学到语文。因而语文具有最便于自学的突出特点。二是...
  • 2267. 以问题为抓手 圆探究之梦想
    作者： 时永青
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  154
    摘要： 从儿童认知发生、发展的规律来看，在逻辑性极强的数学教学中，必须重视学生的实践活动，充分发挥学生的主体性，让学生主动参与实践活动，亲身经历形象而生动的数学过程，亲身体验如何“做数学”，如何实现...
  • 2268. 探究学生的提问
    作者： 杜友锦
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  155
    摘要： 提问是一门艺术，是教学中一种重要的手段。提问后可以迅速得到反馈，知道参与者在想些什么，知道了什么。而且，巧妙的问题能使人更乐于去寻找新的、有效的解决办法。它激励了人对未来的思考、想象和探讨，...
  • 2269. 低年级写话训练要注意的几个问题
    作者： 盘金利
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  157
    摘要： 低年级写话不仅要借情境中的情之感人、声之动人、色之迷人，激发学生描述场景的强烈欲望，激发学生参与学习说话、写话的氛围，激发学生抒发美的情怀，使学生在一次又一次的说话、写话中发展语言，而且教学...
  • 2270. 利用手势 巧辨方向
    作者： 祁红霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  158
    摘要： 斯腾豪斯认为，所有的课程研究和设计，都是建立在课堂研究的基础上，而课堂研究在很大程度上依赖于教师的工作。教师通过自己的教学体验．改善自己的教学行为，让激动人心的口号转化为实实在在的行动，由此...
  • 2271. 智慧 在错误中生长——计算小数除法的课后反思
    作者： 陆杰红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  159
    摘要： 中国有句古话：吃一堑，长一智。在卡尔·波普尔的《猜想与反驳：科学知识的增长》一书的扉页，也有两位名人的名言：经验是每个人给自己所犯错误取的名字；我们所要做的一切，是尽可能快地犯错误……前人在...
  • 2272. 暗箱操作科学吗
    作者： 陈静
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  161
    摘要： 前不久，笔者听了一位优秀教师执教的公开课，课题是“可能性”（苏教版小学数学第三册），为了让学生感受“一定”与“不可能”的含义，教师在开头部分设计了一个摸球比赛，记录如下：
  • 2273. 引导：当学生出错时——对“过程与方法”的感悟
    作者： 汪元贵
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  166
    摘要： 作为教师，总是要和学生的错误打交道，错误的出现往往打乱所谓的课堂秩序，一向被教师所忌讳，这就导致公开课中的“造假”现象频频出现，道理很简单，就怕学生出错！新一轮课程改革，促使老师们的教学理念...
  • 2274. 浅谈小学作文能力的培养
    作者： 张忠会
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  169
    摘要： 《语文课程标准》明确指出：“写作能力是语文素养的综合表现。”这告诉我们，写作能力不仅是认识能力和表达能力的体现，而且是情感、态度、价值观的体现，不是单一的，而是综合表现。因此，发展学生的写作...
  • 2275. 乡镇小学英语教学在网络时代下的生存策略
    作者： 罗雪咫
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  174
    摘要： 同样的时代，不同的地点、不同的境遇，却给乡镇小学英语教学带来差别越来越大的教学效果和距离。
  • 2276. 让学习成为一种享受——谈如何让学生真正享受英语课堂
    作者： 尹爱林
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  175
    摘要： 《英语课程标准》指出：学生只有对自己，对英语及其文化，对英语学习有积极的情感，才能保持英语学习的动力并取得成绩。因此，一个成功的英语教师要在平时的教学活动中有意识地让学生主动参与到课堂教学中...
  • 2277. 谈黑白画在小学美术教学中的应用
    作者： 刘玉菲 黄葵
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  179-180
    摘要： 黑白画，顾名思义，即只有黑白两色的画．黑的很暗，白的很亮，使整个画面充满着装饰感与节奏感。如今大多数的孩子，拥有很多的彩色蜡笔、彩色铅笔甚至各种颜料，对多彩的世界已是司空见惯，希望认识更多的...
  • 2278. 画树有绝招
    作者： 杨小梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  181
    摘要： 树，是学生绘画中不可缺少的内容之一。有的教师教学生画树只是把树作为背景，或用来衬托主题，或用来丰富画面。而且各个年级的学生几乎都是画的同一造型的树。树的颜色也规定树干和树枝为咖啡色，树叶为绿...
  • 2279. 儿童漫画教学在“综合·探索”学习领域之探究
    作者： 余星华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  182
    摘要： 漫画是大众喜闻乐见的一种绘画形式．它用简单而夸张的手法来描绘生活或时事。运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默，寓教于乐，特别受到小学生的欢迎。因此，我校将儿童漫画教学列为重点开发的美术课程。...
  • 2280. 音乐教学应注重“情”与“美”的感受和熏陶
    作者： 梁智玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  185
    摘要： 音乐是创造性地反映生活、表达思想感情的艺术，为学生的情感活动和审美活动提供了广阔的空间。学生艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的。音乐老师的作用应主要在于激发幼儿感受美。表现美的...
  • 2281. 如何提高农村孩子的音乐学习兴趣
    作者： 徐春艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  186
    摘要： 从教7年来，我一直在一所农村小学担任音乐教师，多年的农村小学音乐教育工作，让我感觉到在这种学校中开展艺术课似乎有一定的难度。首先是学生家庭的原因。在农村家长一般都比较在乎主科的成绩。而对于音...
  • 2282. 体育课改要建立起相应的评价体系
    作者： 季云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  189
    摘要： 学生的体育成绩是学校体育工作的具体表现，它反映了学生锻炼、竞赛、训练及课堂学习的综合效果，是学校体育评价的重要内容。对学生进行评价的主体是体育教师。教师如何制定科学的评价体系对学生进行科学的...
  • 2283. 创造性整合科学课程资源
    作者： 张裕芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  195
    摘要： 青岛版教材落实《科学（3—6年级）课程标准》（实验稿），构筑了自己的风格和特色，这使得教师必须动脑筋收集材料丰富的教学活动。科学学习应以探究为核心，学生的学习更是经历过程而并非硬学书本。探究...
  • 2284. 谈小学生科学前概念的探查方法
    作者： 杨伟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  196
    摘要： 前概念对科学教师来说已不是什么新鲜的话题，但学生的前概念对我们的科学教学的确有着非常重要的意义。在实际的科学教学中，教师如果能够把握住学生的前概念，就会使得教学有的放矢，能更好地提高教学效果...
  • 2285. 谨防科学教学中的“滑过现象”
    作者： 谢吉江
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  197
    摘要： 科学探究讲究“一寸宽，一尺深”的深入探究模式。但在平常教学中，特别是课堂的生成过程中，有些教师没有很好地把握，总是在不经意中一滑而过，让很多听课的教师为之扼腕叹息。关注这一现象，分析其原因对...
  • 2286. 运用网络多媒体 让自然课活力四射
    作者： 许丽萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  198
    摘要： 多媒体计算机辅助教学作为一种全新的现代化的教学手段，以其科学性、先进性、生动性、直观性等特点已成为现今课堂教学的最佳选择。而随着网络在生活中的应用越来越广泛，其在教学领域的影响也越来越大。笔...
  • 2287. 师生互动 共同发展
    作者： 杜萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  203
    摘要： 《基础教育课程改革纲要》明确指出，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学舞台上，强调师生交往，构建互动的师生关系、教学关系，是教学改革的首要任务。师生间“导演”与“演员”关系的定位，...
  • 2288. 试论班级内部实行量化管理应遵循的原则
    作者： 胡春丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  205-206
    摘要： 班级管理是学校管理的基本组成部分，直接关系到学校教育教学质量的提高和教育教学目标的实现。为深化教育改革，提高教育管理的实效和班级管理水平，在日常班级管理中，不少班主任在尝试对班级实行量化管理...
  • 2289. 让学生快乐地学习
    作者： 张梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  206
    摘要： “你看看，你看看!就这几个计算题，做了错，错了又做，已经做第三遍了，还错了三题!你脑子里到底在想什么？你到底要不要学习了？”我终于忍不住了，向她发起火来。
  • 2290. 班主任工作点滴谈
    作者： 宋杰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  208
    摘要： 班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。所以我认为，做一个合格的班主任应具备责任心、诚心、爱心、耐心。要注意工作方法，促好“带头”，抓好“苗头”，净化“后头...
  • 2291. “四心”是班主任做好工作的金钥匙
    作者： 郭立杰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  209
    摘要： 班主任工作让我尝到了快乐，但最令我开心的是我找到了适合自己的班主任工作的成功之路——对待学生有爱心，对待学困生有耐心，对待家长有热心，对待班级要有高度的责任心。在班主任工作中，我时刻用“四心...
  • 2292. 从“双喜临门”看家教
    作者： 张上禄
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  210
    摘要： 八月二十六日，我来到祝家，一则恭喜他“双喜临门”：女儿考取复旦大学研究生，儿子考取华中理工大学；二则拜访他．请他谈谈家教的经验。
  • 2293. 谈班主任如何以爱心来“医治”后进生
    作者： 毛巴宽 韦思培
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  211
    摘要： 生活中医生是救死扶伤、拯救生命的代表。那么同样作为教育界的“大夫”——班主任应如何“医治”好自己班中“受伤”的后进生呢？本文就如何以爱心“医治”后进生，谈谈一些自己粗浅的认识。
  • 2294. 谈学生说话训练的教育牲
    作者： 李静
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  3
    摘要： 说是人们利用口语进行表达的最基本形式，也是学习书面语言的重要基础和条件。所以，培养学生的说话能力无疑是教学尤其是语文教学的一项重要任务。
  • 2295. 让学生学有价值的数学
    作者： 施剑
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  4
    摘要： 数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论。并进行广泛应用的过程。《小学数学课程标准》指出：“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向...
  • 2296. 德育教育重在于渗透
    作者： 刘蠡寒 孙海云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  6
    摘要： 教育为本，德育为先。德育的教育必须渗透在传授知识之中，这样就不是空洞的说教，而是有色有味、有趣有情的教学。现就小学语文教学中如何进行德育教育谈一点粗浅的看法。
  • 2297. 语文教育的“三味”新探
    作者： 潘伟志
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  7
    摘要： 语文教育过分强调语文智育、过分强调语文德育或过分强调语丈美育都不利于语文教育的健康发展。笔青认为，语文教育要做到健康发展，必须探求语文教育的“三味”统一，从而达到促进受教育者“探索品质的养成...
  • 2298. 如何在语文教学中发展学生个性
    作者： 徐进
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  8
    摘要： 当代中国教育改革中，强调人的价值，要求尊重人格，发展个性。而从未来基础教育课程发展来看，为儿童个性发展的需要服务成为未来教育的基本出发点之一。因此，如何在小学语文教学中发展学生的个性，是一个...
  • 2299. 数学学习也要“听、说、读、写”
    作者： 陈亚丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  10
    摘要： 在新课改背景下的数学教学中，教师的作用不应被看成“知识的传授者”，而应成为学生学习活动的促进者、启发者、质疑者和示范者，充分发挥“导向”作用，抓好学生数学学习中的“听、说、读、写”。
  • 2300. 让孔子的教育思想在自主教学中展现
    作者： 张丹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  14
    摘要： 《数学课程标准》提出：“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会。帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活...
  • 2301. “数学化”与“生活化”，孰重孰轻？
    作者： 徐红萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  16
    摘要： 在学完“长方体和正方体”单元知识后，我们搜集到了这样一道习题作为练习题来做：“一个长方体的包装盒，长15米，宽6米，高10米，要在里面摆放长5米，宽4米，高3米的长方体木块，最多能放多少块？...
  • 2302. 谈语文教学中的情感语言教育
    作者： 高俐
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  19
    摘要： 语文是一门重要的学科，是人类文化的重要组成部分。语文和其他学科相比，似乎更强调情感。因为语文本身都饱含着丰富的感情，为语文教师进行情感教育提供了得天独厚的奈件。苏霍姆林斯基说：“情感如同肥沃...
  • 2303. 如何培养孩子一双数学的眼睛
    作者： 林晓红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  20-21
    摘要： 《数学课程标准》中强凋：“数学教学中要体现数学源于生活又应用于生活的特点，使学生感受数学与现实生活的联系，感受数学的趣味和作用，增强对数学的理解，对学习和应用数学的信心。”近年来．我尝试让学...
  • 2304. 把提问的权利还给学生
    作者： 孟小燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  22
    摘要： 美国著名学者布鲁巴克精辟地指出：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生自己提问题。”传统的课堂教学都是教师主宰课堂，将学生放在被动考问的位置上，学生的问题意识比较薄弱，具体表现在不敢或...
  • 2305. 如何指导三年级学生进行数学预习
    作者： 周建峰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  25
    摘要： 小学三年级学生已经具备了适当预习的条件：一方面他们已经具备了初步的独立阅读的能力；另一方面学生的学习内驱力也有所增强，能够比较自觉的独立完成一些简单的任务。那么，该如何指导他们做适当的预习呢...
  • 2306. 让学生感悟鲜活的形象
    作者： 黄长凤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  28
    摘要： 《语文课程标准》指出：“根据文学作品形象性、情感性强的特点．可着重考查学生对形象的感受和情感的体验，对学生独特的感受和体验应加以鼓励。”然而，当前语文教学没有注意根据文学形象的特点展开教学。...
  • 2307. 思维训练系列谈
    作者： 黄汉萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  30
    摘要： 培养学生优良的思维品质，是语文课堂教学的主要目的之一。在语文课堂教学中，发问是知识传授、信息反馈的重要手段，也是诱发学生思维的路标。许多教师在语文课堂教学中，巧施这种手段，传道授业，解惑释疑...
  • 2308. 浅议小学数学教学中的探究精神的培养
    作者： 孙小芹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  31
    摘要： 《数学课程标准》指出：“在继承教育优秀传统的基础上创新，联系生活实际，切实培养学生的探究意识，使课堂优化发展。”那么，怎样在小学数学教学中培养学生的探究精神呢？
  • 2309. 关于小学语文阅读教学中审美建构的探讨
    作者： 杨相品
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  32
    摘要： 一、何为审美建构 审美建构，又为审美心理建构，源于瑞士心理学家皮亚杰的心理结构的“建构”说。他认为，人的心理结构、认识结构、知识结构的建立和构造构成了“人的心理建构”。由此，人人都有既成的...
  • 2310. 在识字教学中激活汉字的生命
    作者： 周莉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  34
    摘要： 《语文课程标准》指出：“让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。”因此，在识字写字教学中，教师要积极创设识字情境，注重教给识字方法，拓展识字范围，丰富识字途径，坚持识写结合、识用结合，努力做到...
  • 2311. 新课程下应用意识教学的有效整合
    作者： 王建
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  36
    摘要： “教学大纲”指出：“数学是研究空间形式和数量关系的科学，能够处理数据、观测资料、进行计算及推理和证明，可提供自然现象和社会系统的数学模型。”数学的学习目的之一，就是培养学生解决实际问题的能力...
  • 2312. 谈信息技术与课程整合
    作者： 王美珍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  38
    摘要： 《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式，学生的学习方式，教师的教学方式和师生互动方式的变革...
  • 2313. 让批判性阅读葱茏我们的语文课堂
    作者： 徐学红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  42
    摘要： 一、语文课上缺什么 作为一名基层管理者，我有机会聆听许许多多的课：一线教师的课、专家的课、“南派”的课、“北派”的课……在聆听的过程中自己总是被出课教师精妙的设计所折服；总是被出课教师的诙...
  • 2314. 让命题行走在课改的路上
    作者： 鄢晓钦
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  43-44
    摘要： 命题．顾名思义即确定、给与考试的题目。它是考试的中心环节，其质量的高低直接影响了考试目的的实现。在小学数学考试命题方面要充分考虑教材编写要求、小学生知识结构和智力发展以及考试自身的规律等多方...
  • 2315. 追求真实有效的数学课堂——《分数（百分数）应用题复习》课例研究
    作者： 唐彭勇
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  44-45
    摘要： 真实有效的数学课堂教学一直是广大数学教育工作者所追求的目标。对“增强课堂密度，提高教学效率”、“优化数学课堂，提高教学效率”、“向课堂四十分钟要效率”等教学理念，广大一线数学教师都曾在具体的...
  • 2316. 点燃学生创新思维的火花——《苹果里的“五角星”》教学后记
    作者： 俞向红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  52
    摘要： “创造力来源于打破常规的思维方式。”在教书匠和教学艺术家之间，最大的区别恐怕就是具有教学的创造性了。教学是一门科学，也是一门艺术。在《苹果里的五角星》一课的教学中，我努力以其朴实而又新颖的教...
  • 2317. 让学生在语文学习中体验乐趣
    作者： 施小燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  56
    摘要： 教师要充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性，使学生能够真正成为学习的主人，主动地参与到教学活动中来。这就要求教师的课堂教学要有趣味性，要充分发挥祖国语言文字的魅力，引导学生体会教学材料中...
  • 2318. 合理创设数学情境 促进学生主动发展
    作者： 徐峰 谈爱清
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  59
    摘要： 在数学教学过程中，数学知识总是伴随着一定的情境出现的，但如何根据教学内容的特点、教学对象的年龄特征来合理创设教学情境，是一个值得探讨的问题。下面就谈谈我在教学实践中个人的一些做法与体会。
  • 2319. 让数学活动课凸现“数学味”
    作者： 朱萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  60
    摘要： 在数学新课程教学中，怎样的数学实践活动课，才能促进学生的数学发展？又如何在活动中突出学生的数学思考。让活动化课堂充满“数学味”呢？下面结合自己多次执教的“玩小棒”一课谈一些思考与体会。
  • 2320. 由“替身”作者引起的思考
    作者： 薛荣华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  64
    摘要： 那一次，我刚开始教《掌声》（苏教版三年级上册）一课，便交发灵感，一下改掉了原来教案中的预设。我对同学们说：“大家预习《掌声》一文了吗？”同学们齐声回答我以后，我便出示了本课的词语，检查了认读...
  • 2321. 为词语教学注入生命之水
    作者： 许梅妹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  65
    摘要： 著名语言学家吕叔湘说过：“语文阅读教学就是引导学生在语言文字中走上几个来回。”词语是文本构建的基本单位，离开词语探究文本，语文阅读教学将成为无源之水，无本之木。传统的查字典释义式或教师直接告...
  • 2322. 培养朗读兴趣 提高朗读水平
    作者： 刘鹏图 曹艳群
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  66
    摘要： 朗读是我国传统教学方法的精髓之一。朗读对领悟课文内容，增强语感、陶冶情感等起着其他任何活动不能替代的作用。如何培养学生的朗读兴趣，提高学生的朗读水平呢？实际教学中，我是这样做的。
  • 2323. 搭桥补路 深入朗读
    作者： 杜卫平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  67
    摘要： 朗读是学习的基础。存新课程标准指导下的语文教学中，朗读仍居语文学习的重要地位。有人说，朗读占据了学生语文学习任务的一半，这话很有道理。尤其是在低年级语文教学中．朗读更是语文训练的重点，教师要...
  • 2324. 学生自己提出问题是把书读“进去”的标志——语文教学案例研究及反思
    作者： 韩钰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  72
    摘要： “教与学方式的转变”，“学生主体地位的体现”已成为新课程实施过程中专家学者及教学一线教师研究的热点问题。布鲁巴克说过：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生自己提出问题。”因此，教学中...
  • 2325. 融情景于计算 寓计算于生活——“让情景设置为去处教学服务”的案例反思
    作者： 周尤路
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  73
    摘要： 《数学课程标准》指出：数学来源于生活，小学数学教学应关注学生的生活经验和已有基础知识。针对部分教师在数学教学中对教学情景过于依赖的现象，通过自己的反复实践，我认为：一节好的数学课确实应该情景...
  • 2326. 对处理教材的一些理性思考
    作者： 张燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  77
    摘要： 传统的教学强调“教师应紧扣教材”，而新课程标准强调教师应当根据具体的教学对象、环境及个人的个性特征创造性的处理教材，小则改变例题的呈现方式，大则对教材进行适当的删减，包括适时突破教材。这样确...
  • 2327. 对小学数学毕业复习课的探究
    作者： 赵健
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  78
    摘要： 著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过；“如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么，这种知识只能使人产生冷漠的态度，而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦。”因此，教...
  • 2328. 浅析如何抓好小学低年级应用题教学
    作者： 葛新和
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  79
    摘要： 从应用题教学的发展过程看，低年级应用题是整个应用题教学的基础，其中最主要的是简单应用题教学。由于小学生的抽象概括能力差，即使“朗朗上口”也不一定能掌握它的解法。有些学生存解答应用题时，学过的...
  • 2329. “小题大做” 价值引领不可缺失
    作者： 宋玉情
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  81
    摘要： 最近，我阅读了《江苏教育》（2007年第11期）海安县曲塘镇中心小学陈进春老师写的《“小题”也要“大做”》，文童主要谈习题开发，陈老师讲了两点：一是“小题”能“大做”吗？二是“小题”怎样“大...
  • 2330. 如何在活动中培养学生的耐挫能力
    作者： 张小伟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  82-83
    摘要： 新课程理念大力提倡素质教育，其中提高小学生耐挫折能力对于小学生的全面发展有着十分重要的作用。耐挫折能力是个体对挫折可忍耐、可接受程度的大小，是身心健康的一个显著标志之一。著名学。者黄学规说过...
  • 2331. 认识·感受·发现——中段语文综合性学习“感受汉字形象美”实录与点评
    作者： 吕华莹 吴继华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  85
    摘要： 对学生进行汉字形象美的教学，不仅能激发学生对汉字书写、探究、欣赏的兴趣，还能让学生感受汉字文化的神韵，培养学生热爱祖国文字的感情。
  • 2332. 谈小学语文模块式自组织课堂教学策略
    作者： 潘冬 陈荣芹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  86
    摘要： 所谓“模块”，指在语文课堂阅读教学中引导学生进行有效学习的教学操作单元。这种操作单元不是简单的教学步骤或环节，而是由多种要素优化组合构成的、相对独立的教学操作系统。建立教学操作模块有其心理学...
  • 2333. 浅谈语文教学中的情感培养
    作者： 苏培英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  89-90
    摘要： 刘勰在《文心雕龙·知音》中说：“缀文者情动而发，观文者披文以情，沿波讨源，虽幽必显。”刘勰的话说明了情对于创作者和鉴赏者所起的重要作用。文学作品是心灵的产物，鉴赏作品也同样需要用情去拥抱它。...
  • 2334. 也谈写字教学
    作者： 吉红萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  91
    摘要： “近些年，学生的书写水平发生了严重滑坡!”“许多大学生写的字．真没法看!”高考阅卷老师和人才招聘单位的人员发出这样的感慨。那么，如何抓好写字教学。从而提高学生的写字水平呢？下面结合自己在书法...
  • 2335. 让学困生扬起成功的风帆
    作者： 沈航英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  93
    摘要： 苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生．而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差告诉我们，对后进生这样一个“与众不同”的群体...
  • 2336. 一年级识字教学初探
    作者： 徐珍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  94
    摘要： 中国的汉字难学、难记，为此《语文课程标准》指出：“汉字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。”那么，怎样让识字成为一种乐趣呢？我...
  • 2337. 小学数学有效练习的价值与策略
    作者： 刘霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  95
    摘要： 现存似乎一谈起“练习”就觉得教育理念落后，还会扣上“题海战术”的帽子。因而，一切的教学研究活动、课堂观摩活动很少出现练习课，大家对新课程背景下的“练习课”认识也相对模糊。所以，笔者认为有必要...
  • 2338. 浅议小学语文教学渗透计算机启蒙
    作者： 安龙 陈炳金
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  97
    摘要： 世界已经进入信息社会时代。计算机这一利器将伴随着人的一生。计算机启蒙教育从小学生抓起，不失为良机。 实践证明．计算机借助语文教学进行渗透，是培养孩子成为未来主流社会舞台重要人才的手段，也是...
  • 2339. 转化 发现 推理
    作者： 张小玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  101
    摘要： 教学案例： 小学数学学习内容之一的“空间与图形”有一个重要的内容。即组织学生推导有关平面几何图形的面积、立体图形的体积的计算公式。学生在学习此类内容时一般经历四个环节：转化、发现、推理、应...
  • 2340. 浅议学生自主学习能力的培养
    作者： 刘红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  104
    摘要： 新的课改理论提出积极倡导自主、合作、探究的学习方式，其中引导学生自主学习是落实新的教学方式的基础，也是小学语文教学改革的必然趋势。要充分发挥学生的主体意识，让其个性得到张扬，必须培养他们自主...
  • 2341. 给学生插上腾飞的翅膀——谈学生学习习惯的培养
    作者： 郑静 马召海
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  105
    摘要： “培养学生热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法”，是语文课程标准中课程目标的要求。而目前一些农村小学的语文学习状况依然令人深思：听课不会作笔记；学...
  • 2342. 送给孩子一把阅读的金钥匙
    作者： 戴红娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  107
    摘要： 朱永新教授在其《新教育之梦》一书中曾提到：“读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重耍的途径。”《语文课程标准》指出：“学生要学好语文就要广泛读书，只读几本薄薄的语文教科书是远远不够的．...
  • 2343. 谈学生思维能力的培养
    作者： 黄汉地
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  108
    摘要： 思维能力是各种能力的核心，培养和训练思维能力有助于发展空间观念，培养创造才能，从根本上提高学生的素质。在平时的语文教学中，我努力激发学生思维，提高学生的思维能力。
  • 2344. 放飞童心 抒写真情——培养学生习作能力的教学尝试
    作者： 陈良英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  111
    摘要： 《语文课程标准》指出：写作教学应贴近学生生活实际，让学生易于动笔、乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。学生个性化的作文离不开教师的指导，教师应利用一切可以挖掘的资源，及时捕...
  • 2345. 让学生由被动走向主动——培养学生反思能力的策略
    作者： 朱瑛
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  114-115
    摘要： 随着新一轮课程改革的推进，为了进一步提高课堂效率，在提倡教师加强反思的同时，也应大力培养学生的反思能力，切实提高学生的自主学习意识，使学生在学习过程中直正学“懂”，学“活”。那么，如何培养学...
  • 2346. 谈小学数学教学中学生应用意识的培养
    作者： 余辉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  116
    摘要： 在小学阶段如何培养学生的应用数学意识呢？ 一、提供生活数学信息，感受数学应用价值 作为数学教师，要善于从学生的生活中抽象出数学问题，使学生感到数学就在自己身边，认清数学知识的实用性，从而...
  • 2347. 学校与家庭的沟通技巧
    作者： 梁波
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  121
    摘要： 学校与家庭是教育学生、培养人才至关重要的两个场所。互相交流、互相研讨学生的教育问题，是教师与家长的共同任务，同时也是全方位地提高学生素质不可或缺的条件。联合国教科文组织在我国召开的面向21世...
  • 2348. 有效的课堂怎样读
    作者： 刘翠娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  122
    摘要： 《语文课程标准》指出：“阅读教学要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感、体验品味。”《语文课程标准》还规定了朗读的总目标：“具有独立阅读的能力，注重情感...
  • 2349. 让“和谐”走进课堂
    作者： 张淑娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  125
    摘要： 构建“和谐课堂”，这是新课改对每一个教师的要求。有了“和谐课堂”．学生就会产生对知识的兴趣，就会将学习看成是一种乐趣而不是负担，就会逐步地明是非、懂道理、守纪律：那么，在教学中，应该如何创设...
  • 2350. 新课程标准下小学数学课堂教学模式的研究
    作者： 邱少芬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  129
    摘要： 《数学课程标准》强调：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平幂订已有的知识经验基础上。教师...
  • 2351. 浅议如何提高课堂教学效率
    作者： 薛美霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  132
    摘要： 新课程改革后，学生上课时间逐渐减少，怎样用有限的时间来完成教学任务，如何提高课堂教学效率，确保教学质量，是摆在每个教师面前的一个重要课题。什么是高效率的课堂教学？在有限的时间里使学生获取更多...
  • 2352. 构建生活化的数学课堂
    作者： 李小高 黄凤莹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  134-135
    摘要： 小学数学课程标准强调：“数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，使学生体会到数学就在我们身边，从而感受到数学的趣味和作用，体验到数学的魅力。”著名数学家华罗庚也曾说过：“人们对数...
  • 2353. 数学课堂教学有效操作的策略初探
    作者： 徐孟秋
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  136
    摘要： 《数学课程标准》（实验稿）指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”教学观念、教学方式的变革，最终都要落实到学习方式的转变上...
  • 2354. 探究简约、扎实、开放的课堂
    作者： 洪泳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  137
    摘要： 小学数学课堂既是预设的，又是生成的；既是严肃的，又是灵动的；既是科学的，又是人文的……广大教师惟有立足教材、融入生活、放眼社会，以开放的姿态、简约的形式、扎实的功底不断创新小学数学课堂教学，...
  • 2355. 运用多媒体手段优化语文课堂教学
    作者： 刘素锋
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  139
    摘要： 多媒体具有对文字、图像和声音等的综合处理能力，又有推理、演绎和交互的能力。在现代信息技术日益发展的今天，多媒体技术也越来越多地应用于课堂教学中。尤其存小学语文课堂教学中，根据学生的年龄特点，...
  • 2356. 和谐的课堂——理想的课堂
    作者： 骆敏芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  141
    摘要： 在课堂教学中，和谐的课堂氛围，能促进孩子智力的发展、知识的掌握和能力的提高。在和谐的课堂氛围中，孩子的思维处于积极的状态，情绪是高涨的，思维是活跃的。那么，在教学中，应该如何创设和谐的课堂呢...
  • 2357. 课堂生成的误区及策略
    作者： 陈彤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  143
    摘要： 苏霍姆林斯基曾说过：“教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉之中做出相应的变动。”这就要求我们每一位教师都能具有生成的意识，随机应变地实施教学...
  • 2358. 构建有效互动的和谐课堂
    作者： 陈昌莲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  144
    摘要： “有效的课堂教学”即“有效教学”，是教师进行一段时间的课堂教学后学生获得了具体的进步或发展。《数学课程标准》指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间，学生之间交往互动与共同发展的过程。”...
  • 2359. 阅读教学 让学生的精神世界充满阳光
    作者： 侯曙光
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  146
    摘要： 《语文新课程标准》指出：“注重情感体验，有较丰富的积累。形成良好的语感。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；能有自己的情感体验，初步领悟作品的内...
  • 2360. 利用故事培养孩子阅读兴趣
    作者： 周保湘
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  147
    摘要： 低年级是人一生中的“黄金阅读期”。一年级语文实验教材一个重要的课程目标就是：让孩子多多识字，有主动识字的愿望，提前阅读．感受阅读的乐趣。如何机智、有效地激发孩子阅读的兴趣和热情，让阅读变得更...
  • 2361. 运用评价让朗读更精彩
    作者： 张爱晶
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  150
    摘要： 新课程改革强调教师对学生的尊重和赏识，教师在平时的课堂教学中努力坚持正面引导，对学生多鼓励、多表扬。但是综观我们的课堂，渗透于朗读教学的课堂评价存在不少误区，滥用表扬，缺乏针对性，语言苍白等...
  • 2362. 阅读教学中重视训练“说”
    作者： 邓静
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  153
    摘要： 《语文课程标准》明确提出了口语交际的目标：“学生应具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”基于以上要求，我在日...
  • 2363. 培养学生对儿童文学阅读兴趣的尝试
    作者： 夏金秀
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  155-156
    摘要： 儿童文学存小学语文教育中占有比较重要的位置，如《语文课程标准》（实验稿），对各学段阅读都提出了具体建议，学生的阅读文类被明确指定为“阅读浅近的童话、寓言、散文、古诗等”。这意味着儿童文学成为...
  • 2364. 引导探究学习 促进主动发展
    作者： 徐世荣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  161
    摘要： 儿童有一种与生俱来的，以自我为中心的探究性学习方式。苏藿姆林斯基说过：“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探究者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强...
  • 2365. 让数学课堂成为学生自主探索的乐园——教学“圆的面积”有感
    作者： 钟月华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  164
    摘要： 《数学课程标准》（实验稿）指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”为此，教师要给学生提供足够的探索与交流的时间和空间，让他...
  • 2366. 农村小学三年级作文教学现状及其对策
    作者： 莫纪愿
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  168-169
    摘要： 在小学教学中，教师们普遍不愿教语文，因为怕教作文。尤其是怕教三年级学生的作文。因为三年级是学生习作的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛，对作文产生畏惧心理，感觉没内容可写，无从下手，写作时不是...
  • 2367. 如何提高留守儿童数学教学质量的探索
    作者： 黄文开
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  172
    摘要： 随着我国经济改革的迅速发展，越来越多的农民为了生活背井离乡外出务工，于是在农村出现了一个特有的群体——留守儿童。这些儿童给学校的教学工作带来诸多困难。他们的学习成绩逐步下降，尤其是数学成绩。...
  • 2368. 诗化般和谐品德课堂的构建
    作者： 陈淑芬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  176-177
    摘要： 和谐，一个独具时代意义的字眼，它是当今社会一切美好事物的最大特征。和谐是社会的追求，也是教育的追求，和谐教育需要和谐课堂。下面笔者结合日常参加的品德教研活动，对构建和谐的品德课堂谈谈自己的看...
  • 2369. 小学英语词汇教学之我见
    作者： 林秀凤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  183-184
    摘要： 有研究表明：词汇掌握越好的学生，其听、说、读、写能力越高，驾驭语言的能力就越强，当然学习热情就高，学习效果就好。因此，加强词汇教学日显重要。
  • 2370. 音乐教学与信息技术整合的初步探索
    作者： 史建梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  190
    摘要： 随着社会的不断发展，教学改革的不断深入，信息技术作为现代科技成果进入音乐教学领域后产生了一种新型的教学形态。它不仅拓宽了音乐教学的渠道，更重要的是带来了音乐学习中的思维方式变化。《义务教育音...
  • 2371. 让音乐课“激情飞扬”
    作者： 曲翠琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  191
    摘要： 一位有经验的老教师曾经告诉我：“上音乐课很容易，但要上好却很难；一个好的音乐老师必须耍有激情。”现在我才真正明白了这句话的涵义。音乐课可以说是众多课程中情感色彩最丰富的一门学科，处处蕴含着美...
  • 2372. 如何构建生成性体育课堂
    作者： 邹美菊
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  193
    摘要： 体育新课程理念中提到要加强课程资源的开发与利用，课程资源按不同的类型可分为多种，其中课堂中的生成性资源正吸引着我们积极地关注它，我们在动态性生成资源引领下，进一步地对课程、课堂、教学的实质进...
  • 2373. 激趣引导，亲历科学探究——《一杯水里能溶解多少食盐》教学案例与反思
    作者： 毕研春
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  196
    摘要： 《科学课程标准》明确指出：“以培养小学科学素养为宗旨的科学教育强调，以学生参与丰富多彩的活动为主要形式，这些活动应当是学生熟悉的、能直接引起他们学习兴趣的、精心选择和设计的、具有典型科学教育...
  • 2374. 如何上好科学实验课
    作者： 丁玉芬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  197
    摘要： 小学科学课是以“培养学生科学素养”为宗旨的科学启蒙课程。在这一宗旨下，《科学》的教学目标和任务即定为“以探究为核心，鼓励和组织学生像科学家那样探究。通过探究既让学生获得准确的科学知识。又让他...
  • 2375. 问题终止于爱
    作者： 朱晓辉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  207
    摘要： 是爱让我选择了教师这个职业；是爱让我走上了班主任这个岗位；是爱让我更多地去关注学生，一天天走进学生的心灵。爱拉近了我和学生之间的距离；爱让我在工作中变得聪慧，让我感受到工作的艺术魅力：爱让我...
  • 2376. 从100元钱说起
    作者： 阳丽霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  208
    摘要： 一大早，刚走进办公室，就有学生来告状，说我班史湘林同学有100元钱，正准备请同学们去买好吃的。我吃一惊，连忙跑到教室去了解情况，问她的钱是怎么来的，她说是早上来学校在公交车上捡的，打算交给老...
  • 2377. 班主任的情感建立
    作者： 朱文苏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  209
    摘要： 班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。而班主任这个角色和学生的接触、交流最频繁，因而自然而然地就成了权威的核心...
  • 2378. 入队仪式上的思考
    作者： 武海虹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  211
    摘要： 案例： “六一”之际。少先队要发展新队员。本着不打击任何孩子上进心的原则，大队辅导员同意我们一年级的非少先队员借这次机会全部入队。不巧的是，“六一”那天突然下起了雨，入队仪式由集体在操场举...
  • 2379. 让好课在“试上”中诞生
    作者： 张梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  215
    摘要： 随着新课程改革的不断深入，各地的课堂教学研讨活动搞得轰轰烈烈，不同学科优秀课评比活动经常开展，一大批年青教师在各级各类课堂教学评比中脱颖而出，许多老师已成长为骨干教师、特级教师。但不论是普通...
  • 2380. 实现集体备课从形式超越到实质的有效策略
    作者： 韩梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  5
    摘要： 备好课是上好课的前提，在这种思想的指导下，很多学校都积极倡导“功在课前”，严抓集体备课，并把它作为提高教学效益的有效措施之一。但现实中由于诸多的原因，教学流程中最难保证质量的就是集体备课。我...
  • 2381. 谈小学课堂教学中的激励问题
    作者： 刘国民
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  14
    摘要： 古人说得好：“水不激不跃，人不激不奋。”“行为科学”也认为，一个人在没有受到激励的情况下，他的能力仅能发挥20％～30％，如果受到正确而充分的激励，能力就有可能发挥到80％～90％，乃至更多...
  • 2382. 如何优化数学课堂教学
    作者： 时同林
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  15
    摘要： 课堂教学是全面培养学生素质和创新能力，提高教学质量的主阵地，那么如何建立并优化这块主阵地呢？笔者结合教学实践，谈几点措施。
  • 2383. 给学生一个多姿多彩的课堂
    作者： 肖之凤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  18
    摘要： “把语文还给语文”，这是著名语文教育家顾黄初教授在《科学与人文的语文教育》座谈会上讲过的一句话，是顾老对课堂教学层面语文脱离本位现象的忧虑及拷问，提醒我们应回归语文的本真，用学语文的视角去解...
  • 2384. 新课程理念下的“五代”教学
    作者： 顾明珠
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  23
    摘要： 随着课程改革的深入，我们的课堂发生了新的变化。本次课程改革在内容上强调联系生活、社会、学生实际，在方法上强调探索、实践、活动，把学生引向“综合实践活动”，让学生在开放情境中探索，从动手、动口...
  • 2385. 扶出兴趣 扶散重点 扶给方法——小学阅读教学之我见
    作者： 王霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  25
    摘要： 《语文课程标准》指出：鼓励学生学诵读，在诵读实践中增加积累，培养语感，加深体验与领悟。重视读的训练，在教学中要多读少讲，以读代讲。读是在反复品味作者语言、咀嚼、消化、吸收，领会文童内容，体会...
  • 2386. 巧设突破口 引导学生读书
    作者： 曹艳英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  28
    摘要： 关于阅读教学，我们倡导“简简单单教语文”，无非是想让学生多识字，多读书，读透书，读出自己的收获。这就要求我们教师精心把握教材。高屋建瓴，引导学生走进文本，真正读出文奄的主旨。也就是老师引导学...
  • 2387. 谈信息技术环境下的数学“体验学习”
    作者： 李春生
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  42
    摘要： 小学数学新课程标准强调“数学教学要体现生活性”、“人人学有价值的数学”，要求“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发”，使他们体会到数学就在身边，感受到数学的情趣和作用．体验到数...
  • 2388. 创设空间 主动探究
    作者： 曹立新
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  43
    摘要： 新课程标准在基本理念中明确指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖于模仿与记忆。动手实践、自主探索、与人合作交流是学生学习数学的重要方式；学生的数学学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性...
  • 2389. 让学生爱上数学日记
    作者： 李志侠
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  44
    摘要： 提起数学日记，很多家长大为不解，语文上写日记可以锻炼学生的写作能力，提高学生的写作水平，开拓学生的思路，增强学生的生活体验等好处……数学上干吗写日记呢？是不是多此一举？有写日记的时间还不如多...
  • 2390. 关注学生发展 实施分层教学
    作者： 许玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  49
    摘要： 数学教学应该充分发挥学生学习的主动性，引导学生自己去学习数学、探究数学，使每个学生从数学教学中获得教益，掌握一定的数学知识和技能。为了追求数学教益的最优化，培养学生的成就动机，使全体学生都有...
  • 2391. 谈课堂提问的艺术
    作者： 俞红琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  51
    摘要： 我在多年的课堂教学实践中深刻地体会到，学生掌握知识是有阶段性的，他们每学一篇文章都要经过从初步了解课文到熟读课文，再到深入理解课文。因此，我们要根据学生认识事物的规律和学习语文的规律以及课堂...
  • 2392. “用数学”使课堂鲜活起来
    作者： 张秀丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  53
    摘要： 爱活动是儿童的天性，数学课上开展活动能够满足学生的情感需求，使他们在课堂上更积极更充实地获取知识。教师在课堂上要给学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探究和合作交流的过程中，真正理...
  • 2393. 数学知识生活化——学生乐学之源
    作者： 聂文波
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  54
    摘要： 《数学课程标准》指出：“数学教学应联系现实生活，使学生从中获得数学学习的积极情感体验，感受数学的力量；同时在学习活动中，要使学生学会自主学习和小组合作，培养学生的创新精神和应用意识”。那么在...
  • 2394. 利用多媒体优势 构筑动态、高效的数学学习
    作者： 嵇香
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  57
    摘要： 《数学课程标准》中指出现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。因此在数学教学的设计与学生学习中应重视运用现代多媒体信息技术，大力开发并向学生提供更为丰...
  • 2395. 谈语文的自组织学习
    作者： 潘冬 陈荣芹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  58
    摘要： 现代科学研究的发展表明：以“分解”、“还原”为原则的简单化、线性的研究方式已不再能有效地描述、说明物质、生命和人类社会发展变化的过程；而强调“内随机性”、“非线性”的“复杂性科学”，则提供了...
  • 2396. 转变学习方式 提高教学有效性
    作者： 刘贞梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  59
    摘要： 新课程倡导改变以前“重知识传承、轻能力培养”的学习方式，强调引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，以实现学习方式的多样化，从而促进学生知识、技能。情感态度与价值观的发展。现在我就此...
  • 2397. 引导一年级学生学会合作学习
    作者： 肖士奎
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  60
    摘要： 新课改以来，合作学习已成为学生学习的主要方式。合作学习是指学生在小组或团队为了完成共同的任务，经历动手实践、自主探索和合作交流的过程，有明确责任分工的相互性学习。21世纪的人才，必须具有合作...
  • 2398. 论数学教学中理解错误的合理性
    作者： 相丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  63
    摘要： 在数学学习中有一些错误是学生基于自己的知识与经验在构建知识的过程中产生的，具有一定的合理性。理解错误的合理性有利于数学教学动态资源的开发，有利于激发学生的学习动力，有利于了解学生的认知基础。...
  • 2399. 从生活入手优化小学阅读教学
    作者： 吴微英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  64
    摘要： 在语文教学当中．阅读教学是每个教师必须跨过的一道坎，传统的分析过于烦琐枯燥，学生学得痛苦不堪。怎样把它上得既有趣又能使学生学有所得？语文教学中多媒体的有效运用，为优化语文课堂教学创造了条件，...
  • 2400. 语文教学需要闪光的灵性
    作者： 曹爱华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  65
    摘要： 语文教学偏重于社会正统观念的传授和理性的分析，漠视对学生灵性的培养。很多学生不具备“言我心声”、“我手写我心”的能力，所说所写不是鲜活的个性化的语言，而是小大人式的“套话”和“废话”。语文教...
  • 2401. 数学教学中应追求的智慧
    作者： 朱志明 胡小林
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  66
    摘要： 苏霍姆林斯基曾说：“教学和教育过程有三个源泉：科学、技巧和艺术。谁要领导好教学和教育过程，谁就要精通教学和教育的科学，技巧和艺术。”笔者认为。这里的科学指的是教学有法，技巧和艺术指的是教无定...
  • 2402. 优化作业管理 提高学生素质
    作者： 尚倩
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  67
    摘要： 最近笔者对部分学校四年级所设置的作业作了一次抽样调查，结果如下： 语文抽查200次，得优率74％；数学抽查2125次，得优率70％；科学抽查600次，得优率58％；品德与社会抽查550次，...
  • 2403. 教师要带着学生走向教材
    作者： 王学昭
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  69
    摘要： 教师、学生、教材，是构成课堂教学的三大基本要素，三者关系是否处理得妥当，是能否提高课堂教学质量的关键。传统的做法是：教师带着教材走向学生。随着教学改革的不断深入，对人才素质要求的不断提高，产...
  • 2404. 让预设与生成共舞
    作者： 王超
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  70
    摘要： 叶澜教授曾作过这样的精辟论述：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”数学新课程要求教师以学生发展为中心，赋予...
  • 2405. 发展主体 提高实效
    作者： 郭希华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  71
    摘要： 数学学习过程是一个对数学知识的理解和自主构建的过程。因此，一个有效的数学课堂不仅要充分发挥学生的主体作用，还要开发主体，发展主体，让学生树立自身的主体意识，主动开发，从而使知识有效内化，融入...
  • 2406. 多媒体在小学数学课堂教学中的运用
    作者： 卞祥
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  74
    摘要： 多媒体图文并茂、声像俱佳、动静皆宜、交互性强和丰富的表现力等优势，将课堂教学引入全新的境界，从而提高了教学质量。在教学中教师从实际出发，重视多媒体的配合使用，以提高教学效率，这一点应予以充分...
  • 2407. 倡导情感教学 焕发语文魅力
    作者： 郑志生
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  77
    摘要： 新课程标准明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点……”语文课作为实施素质教育、提高学生语文素养的主阵地，它的生动与否，直接影...
  • 2408. 等待是促进学生自主学习的有效策略
    作者： 赵咏梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  79-80
    摘要： “一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。唯物辩证法告诉我们：事物的发展是内因和外因共同起作用的结果。外因是事物变化发展的条件，内因是事物变化发展的根据，外因通过内因而起作用...
  • 2409. 有效教学应做到三个“倡导”
    作者： 马亮亮
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  83
    摘要： 新课程背景下的语文课堂呼唤有效教学，在当前的语文教学中，我们不仅要让学生学到有利于学生自身发展的知识、技能，获得今后发展的价值观念和学习方法，还要充分关注学生发展的需求，提高课堂教学的效率、...
  • 2410. 激活情感 将生气赋予习作
    作者： 黄东旭
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  87
    摘要： 习作是一种情感性极强的活动，是作者感情自然而真实的流露，如果习作训练无视学生的心理特点和情感体验，可能会让学生对习作产生恐惧感，因此，习作教学应重视情感的激发。那么如何在习作训练中激活情感因...
  • 2411. 创设情境——让学生走进数学
    作者： 王欣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  88
    摘要： 数学课堂中教学情境的创设，对于儿童的学习过程影响是深远的。在学习新的教学理念基础上。根据现行新课标教材和学生特点（更多地关注“有趣、好玩、新奇”的事物），以及课堂教学第一手经验，我决定从创设...
  • 2412. 主题式活动——一道美丽的风景线
    作者： 缪建华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  89
    摘要： 语文课堂应是人文的课堂，个性的课堂。应是生动的、富有生命力的。在大力推进素质教育的今天，在新课程的改革蓬勃发展的今天，更要求语文学科具有鲜活的个性。然而，在平时的语文教学中，我们总能发现一些...
  • 2413. 努力构建小学数学中年级“讲、练、议、评”教学模式
    作者： 薄晋伟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  90
    摘要： 目前，我们正在深入实施素质教育，素质教育的要义之一是让学生主动发展，才能培养学生的创新精神和创新能力，人才规格才会有多样性。按照“两主”（学生是主体、主动发展）教学原则，针对小学中年级学生的...
  • 2414. 重在燃起学生自主探究的激情
    作者： 季丽君
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  91
    摘要： 《数学课程标准》指出：“学生的学习活动的重要方式是动手实践，自主探索，以促使每一个学生在情感、态度、价值观和一般能力方面得到发展。”为体现新课标理念，在教学实践中尽量唤起学生探究的欲望来激发...
  • 2415. 创设问题情境 激发学生探究新知
    作者： 李育军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  92
    摘要： 在新课程改革的背景下，教师们都十分重视培养学生的问题意识，但在实际教学中，我们经常遇到这样的问题，如学生无疑可问，或者仅仅为了提问而提问，明知故问，如何激活学生的问题意识，提高问题的质量，培...
  • 2416. 小学作文教学优化与学生创新精神的激发
    作者： 余明山
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  93
    摘要： 小学作文教学在培养学生创新能力上具有独特的优势，为了有效地培养学生创新能力，为他们的全面发展和终身发展奠定良好的基础，我们必须不断提高自身素养，努力优化作文教学的环境、过程、训练形式和评改方...
  • 2417. 让真情在学生作文中自然流露——浅谈小学作文教学的有效性
    作者： 刘利霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  94
    摘要： 许多小学生一提起写作文就感到头痛，对着作文题目愁眉苦睑，不知如何下笔。为何会出现以上的这种局面呢？究其原因，是学生缺乏表达的欲望。要改变这种状况．就必须培养学生学会从生活中去挖掘写作素材，使...
  • 2418. 因势利导 激发兴趣 教学生识字
    作者： 侯曙光 龚传琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  95
    摘要： 今天久雨放晴，学生们格外兴奋。早上第二节上课的铃声响了，学生似乎还沉浸在操场上的游戏中，很不情愿地走进了教室。
  • 2419. 学海无涯乐作舟——浅谈让学生快乐地学习数学
    作者： 林巧英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  98
    摘要： 古往今来，无数的师者总是苦口婆心地教育自己的学生：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”人们对“悬梁刺股”、“借光读书”等苦学故事更是净津乐道。然而《数学课程标准》（实验稿）却指出：数学教学要激...
  • 2420. 抓住童心 畅所欲言——浅谈低年级数学课上的语言训练
    作者： 马晓菡
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  99
    摘要： 数学新课标强调发展学生思维的创造性，注重动手实践能力的培养。而思维过程要表达，操作过后要交流。无不要“说话”。因此，课改要让学生会“说话”。特别是对低年级孩子，如何抓住其心理，怎样对其进行说...
  • 2421. 活用教材主题 创造精彩教学
    作者： 覃祝书
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  100
    摘要： 义务教育课标人教版实验教科书与传统教科书相比较，区别之一就是在每一个教学内容中都设置了许多学生所熟悉的、喜闻乐见的主题图，使枯燥乏味的数学知识植根于学生的日常活动之中，提高了学生学习的趣味性...
  • 2422. 教学中的体验——“分数的意义”教学设计
    作者： 刘月红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  101
    摘要： 教学目标： 1．学生在动手操作中体验单位“1”，感受分数和理解分数的意义，培养学生从实践中抽象概括的能力。
  • 2423. 在纠正错误中闪现教育智慧
    作者： 周丹 徐阿林
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  103
    摘要： 课堂教学机智是指在教学过程中面对千变万化的教学情景，迅速、敏捷、灵活、准确地作出判断、处理，以保持课堂平衡的一种心理能力。它是教师智能的灵活性与机敏性的统一，是一种“应急”的智力活动．体现出...
  • 2424. 谈数学练习反馈的策略
    作者： 张锦艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  104
    摘要： 数学练习在整个数学教学中占有很大的比例，它既是课堂教学的一个重要内容，又是课堂教学的延续、补充和完善。作为一种载体，数学练习的讲解、反馈要着重把握学生的思维方式、解题技巧、学习策略、创新意识...
  • 2425. 小学语文对话教学管见
    作者： 陈小琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  105
    摘要： 《语文课程标准（实验稿）》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”自课改以来，沉寂的课堂空前热闹起来，对话教学成了语文课堂中的一道亮丽的风景...
  • 2426. 巧“改”语境歌活“用”参考书
    作者： 沙建华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  107
    摘要： 苏教版国标本语文教材的汉语拼音部分创设了“情境图”，即将一组字母纳入一幅图画中，并在《教学参考书》中创编了与之相应的“语境歌”。这样将字母寓于一个小故事当中进行教学，再加上朗朗上口的语境歌，...
  • 2427. 课尾练习设计“五注重”
    作者： 陈波
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  108
    摘要： 一堂好课的导入能引人入胜，激发思维。栩栩如生的课堂教学能够激活学生思维，而妙趣横生的课尾练习设计，则能让学生回味无穷，拓展思维。笔者听了许多示范课，精彩的课尾练习设计让人赞叹不已，课尾练习是...
  • 2428. 小学生说话训练五部曲
    作者： 仇燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  112
    摘要： 对小学生进行说话训练，总的原则是要循序渐进、由易到难、分段要求、环环相扣。教学实践中，我实施了以下五个步骤：
  • 2429. 浅谈整数简便计算教学
    作者： 吴云青
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  113
    摘要： 培养计算能力是小学数学教学的一项重要任务。《小学数学教学大纲》指出：“应该要求学生算得正确、迅速，同时还应注意方法合理、灵活。”为达到这个要求，我们在教学时要做多方面的工作，其中包括让学生学...
  • 2430. 《锡林郭勒大草原》教学设计
    作者： 吴贤玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  114
    摘要： 一、设计理念 让学生成为学习中的发现者、探究者。采用自主、合作、探究的学习方式，让学生在探究实践中，在品词析句中感悟锡林郭勒大草原的美丽和欢腾；掌握抓重点句读懂段落内容的方法，体会文段的表...
  • 2431. 古诗教学要点亮“四盏灯”
    作者： 荀以勇
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  115
    摘要： 小学古诗教学要点亮“四盏灯”，即着力于四个环节：导入引“渡”，朗读求“悟”，联想入“境”，诵读融“情”。从而较好地解决了时空差距、意韵单纯、情感乏味及背景障碍等学生学习中的困难，收到明显的效...
  • 2432. 美文美读 美的熏陶——《我喜欢》教学谈
    作者： 郭玉福
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  118
    摘要： 《我喜欢》这篇课文是台湾女作家张晓风的一篇优美的抒情散文。文童像一首散文诗，语言简洁优美，字里行间洋溢着作者对自然、对生活的热爱。教学时不应作过多分析，主要以朗读为主，在读中体会，读中感悟，...
  • 2433. 巧用插图 提高教学有效性
    作者： 沈爱民
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  120
    摘要： 近几年来，有关部门把教学手段是否现代化，作为评判一堂课的重要标准。曾经的挂图、小黑板等教具被淘汰了，课本中的插图也被淡忘了。其实教师用更多的精力研读文本，挖掘插图等常规教具的功能，同样也能上...
  • 2434. 信息技术与语文教学的整合浅探——《清明上河图》教学例谈
    作者： 吴六斌 李增玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  121
    摘要： 一、教学案例 （一）教学理念本设计以新课程为导向，以学生的交流探索活动为主要手段，力求实现网络环境下的教与学的有机整合，促进学生的自主性学习。
  • 2435. 作文训练新尝试——故事作文
    作者： 陈建华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  122
    摘要： 当前，有些小学生作文不具体，或具体了却很平淡，这其中的原因很多，如学生在日常生活中不善于观察、思考；又如学生不善于在阅读中积累、迁移，学以致用的能力欠缺；再如学生没有充分发挥想象的作用，仅是...
  • 2436. 浅谈信息技术在小学语文教学中的应用
    作者： 邵保平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  123
    摘要： 信息技术具有较强的集成性、交互性和可挖性的特点。它是将文字、图形、动画、视频、声音等多种信息加工组合在一起来呈现知识信息。它能为教与学提供多种多样的可以选择的功能，随时提供学习结果验证，学习...
  • 2437. 谈在教学中激活学生思维的方法
    作者： 张欣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  125
    摘要： 小学语文课堂教学中，需要根据教材特点和学生实际，运用各种灵活手段，发展学生语言能力和思维能力，激发想象力和创造潜能。下面，我从四个方面谈谈课堂教学中激活学生思维的体会。
  • 2438. 凝练教学语言 闪现课堂智慧——听蒋俊兴校长《半截蜡烛》有感
    作者： 朱云娣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  126
    摘要： 准确得体、机智巧妙、独特创新的教学语言，往往使孩子们感到学习的有趣—情趣盎然；有味——回味无穷；有感——留有思考余地。教者潇洒自如的教学、精湛的驾驭课堂的技巧以及所创设的和谐民主的教学氛围给...
  • 2439. 研读把握文本 提高教学效率
    作者： 唐慧
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  127
    摘要： 结合课文《狼和鹿》一文的教学实例，我谈谈自己对阅读教学的一些粗浅的感受。 一、把握文本内容，激发学生兴趣 学生学习语文的关键是对文本内容的阅读兴趣。可文本体现的是作者的情感和编者的意图，...
  • 2440. 分数除法应用题教学反思
    作者： 贲月红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  128
    摘要： 一次听了一节市级数学展示课，感受颇深。 教学片断如下： 师：今天，老师想进一步了解一下你们班的情况，大家能不能给老师们介绍一下？
  • 2441. 口语交际教学要加强自信心的培养
    作者： 翟玉晶
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  135
    摘要： 在口语交际教学中，我们常常看到有的学生腼腆羞涩，性格孤僻，不喜欢开口表达；有的学生反应迟钝，思维不流畅，口舌木讷；有的学生心巧口拙，肚里有话却不善言谈，能写但不敢说……从中我们不难发现，自信...
  • 2442. 新课程理念下如何指导学生感悟理解课文
    作者： 卢书茵
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  136
    摘要： 阅读教学，是语文教学的重点，也是难点。教学一篇阅读课文，我们常常经历初读感知——精读理解——熟读积累——迁移运用等几大环节，其间精读理解则是最重要的一环。精读不但是充分理解课文的重要方法，而...
  • 2443. 怎样问才更有效
    作者： 王连冠
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  137
    摘要： 数学课堂教学中，提问和应答作为师生交流中最常用、最主要的一种方式，贯穿于师生共同学习的整个过程。在教学实践中，有的教师不善于发问，或问得不得法，课堂气氛沉闷，学生积极性不高，教学效果不理想。...
  • 2444. 别让精彩擦肩而过——听“统计”教学有感
    作者： 卞静
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  138
    摘要： 案例描述： 一、创设情境 贴出乌龟、兔子、小狗、小猫图片，问：小朋友们，你们喜欢哪种小动物？请几个学生回答。
  • 2445. 意料之外的收获——《认识千克》教学片断的分析与反思
    作者： 李玉芬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  141
    摘要： 在教学“认识千克”这一概念时，为了帮助学生建立“千克”的概念，先让学生掂一掂，再称一称，直观感知“千克”的含义，接着让学生实际拎一拎1千克的水果有多重。有了这些感知，学生对“1千克”物体的实...
  • 2446. 数学家庭作业：学生发展的新空间
    作者： 黄裕妹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  143
    摘要： 在现实教学中，大部分教师所布置的家庭作业，仍是课本中的习题或相关练习册中的习题，这种习题形式单一，基本上就是例题的翻版。从培养学生的思维能力，开阔他们的思维空间来看，已经失去存在价值。因此，...
  • 2447. 加强小学生数感的培养
    作者： 张兴龙
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  144
    摘要： 数感是数与数之间关系的一种感悟．是一个人基本的数学素养，在新课程理念下，培养数感成了教育的焦点话题。
  • 2448. 由“倾听”冷遇引发的热思考
    作者： 贺芬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  148
    摘要： 伴着新课改的日渐深入，许多从教者从一开始盲目地热衷、浮躁地迎合、片面地曲解，改为冷静而理性思索。于是，科学辨证地看待新课程改革，跳出来重新审视教学，成了我们教学后的理性选择。
  • 2449. 《轴对称图形》教学反思
    作者： 宋波
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  149
    摘要： 在最近的听课活动中，恰巧连续听了几节关于轴对称图形的教学研讨课，以下就听课后的几点思考整理出来，以便大家同时讨论、批判。
  • 2450. 如何让语文活动课[动]起来
    作者： 吴小梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  154
    摘要： 小学语文活动课即小学语文的课外活动，它是小学语文教学的重要组成部分，其内涵主要是指学生在课外进行各种听、说、读、写的具体实践活动，内容丰富多彩，形式多种多样。以往只是强调注重课堂质量，忽视语...
  • 2451. 抓课后习题 促进学生课前自主预习
    作者： 张培红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  156
    摘要： 教师要上好一篇课文，关键要做好让学生课前自主预习的工作，学生能做到课前预习就能做到听课主动，对课堂学习就能有的放矢，收到事半功倍的效果。“习惯”、“品格”、“情感”是衡量素质教育对小学语文教...
  • 2452. 利用“错误”资源 促进教学生成
    作者： 石种翀
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  158
    摘要： 英国一位心理学家曾讲过：“错误人皆有之，作为教师不利用是不可原谅的。”合理利用教学中出现的“错误”资源，让“错误”为教学服务，有利于提高课堂教学效率，呵护学生的自尊心，增强学生学习数学的信心...
  • 2453. “种豆南山下”的思考——《面积和面积单位》教学片断实录与点评
    作者： 肖安群
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  161-162
    摘要： 案例：人教课标版数学《面积和面积单位》教学片断。 师出示红蓝纸片问：前面我们可以用重叠法和数方格法来比较两个图形的面积大小，那么这两个长方形的面积哪个大哪个小呢？
  • 2454. 要让学生动起笔墨来读书
    作者： 滕莉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  168
    摘要： 反思当前课改下的语文课堂，似乎又走进了另一种误区：孩子们的朗读声高潮迭起、讨论声此起彼伏，却始终不见他们写点什么；随手翻阅几本学生的语文书，干干净净，却看不到笔墨痕迹。俗话说：“不动笔墨不读...
  • 2455. 匠心独运 实现有效提问
    作者： 陈小红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  170
    摘要： 课堂提问是激发学生积极思维的动力，是开启学生智慧之门的钥匙，是信息输出和反馈的桥梁，是沟通师生思想认识，产生情感共鸣的纽带，是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术。
  • 2456. 如何培养小学生自制力
    作者： 肖争春
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  172
    摘要： 一天中午，小华到隔壁张丽家玩，正好碰到好朋友萧丽力也在，大家不知怎么就谈到了钥匙链上。萧丽力说她家有个钥匙链，是她爸爸从日本带回来的。那个钥匙链是小公鸡形状，一身红，还是个立体的，只要一按它...
  • 2457. 如何引导学生有效地建构数学知识
    作者： 李春娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  173
    摘要： 《数学课程标准》指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。”学生是学习的主体，所有的新知识只有通过学生自身的“再创造”活动，才能纳入其认知结构中，才可能成为有效的...
  • 2458. 谈谈如何培养学生的提问能力
    作者： 林晓红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  175
    摘要： 在人教版教材《义务教育课程标准实验教科书·数学》中，我们可以看到很多编者设计的问题。如“图中还可以比什么？”“还可以怎样分？”“看到每一组，还能想到什么？”“你喜欢用哪种方法？”“还可以怎样...
  • 2459. 小学英语教学设计的要求和方法
    作者： 王咏梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  179
    摘要： 小学英语教师要实现教学目的，完成教学任务，必须认真做好教学设计工作，根据英语教学的客观规律，结合小学英语教学的实践，设计出科学可行的教学设计方案，为教学工作的顺利开展打下良好的基础。因此。作...
  • 2460. 小学英语课堂游戏教学热下的冷思考
    作者： 罗国群
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  180
    摘要： 近年来，游戏教学法在小学英语课堂教学中表现出强大的生命力，英语老师争相效仿，在各类观摩课中虚心学习他人新颖的、趣味性强的游戏设计和相关经验，在课前教师们精心设计教学游戏来吸引学生的兴趣。课堂...
  • 2461. 活跃英语课堂 放飞学生思维——学习新课程有感
    作者： 张莉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  181
    摘要： 社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。改革开放以来，我国的英语教育规模不断扩大，教育教学取得了显著的...
  • 2462. 让思维跟着身体动起来——浅谈“体态语”在英语课堂教学中的应用
    作者： 季益
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  183
    摘要： 在一年的英语教学实践中，我亲身体会到了体态语对学生学习的巨大帮助，学生的思维会跟着体态语一起动起来。体态语不但是教师自身形象的一个生动直观的窗口，而且能给学生营造一个轻松的心理氛围，更能帮助...
  • 2463. 谈小学英语课堂教学导入法
    作者： 刘克霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  185
    摘要： 小学英语课堂教学的目的主要是培养小学生学习英语的兴趣，强化他们听、说、读的能力，因此把学生引入特定的英语语言环境之中成了课堂教学的第一步。俗话说：“良好的开端，是成功的一半。”。因此，导入过...
  • 2464. 合作学习 你准备好了吗——由两堂品德与社会课引发的思考
    作者： 梅志宏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  190-191
    摘要： 借推进新课程实施的东风，笔者和几位领导一起听了中年级两堂品德与社会课。 【镜头一】《从一滴水说起》教学 师：“……说一说你的生活中有这样浪费水的现象吗？小组内交流交流。”
  • 2465. 巧创魅力磁场 精拔兴趣情弦——谈高段学生音乐课兴趣培养的策略
    作者： 姚慧萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  193
    摘要： 随着年龄的增长，小学生在进入高段以后，逐渐表现出不同的喜好与个性，他们有了自己的思想、自己的观念，不少人对音乐感到漠然。作为一线的教师，我们不妨多动脑子，多想点子，亮出自己的法宝，巧创魅力磁...
  • 2466. “青歌赛”留给我们的思索——谈音乐教师的文化素养
    作者： 卞琦
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  194
    摘要： 作为中国最高水准的声乐比赛，中央电视台青年歌手大奖赛不仅为歌手提供了一个展示才华、表现自我的舞台．同时，也为全国热爱音乐艺术的观众提供了一次很好的欣赏和学习音乐的机会。其中对选手“综合素质”...
  • 2467. 音乐课重“多媒体”轻“基本功”现象及反思
    作者： 王娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  195
    摘要： 如今我们音乐课堂教学中多媒体的运用已不是什么新鲜事了，新课程改革在这方面做得更为周到：每课的每首歌曲或每首欣赏乐曲除了配有录音磁带外，还都配有多媒体光盘。所到之处随手一放，形象又生动，方便又...
  • 2468. 如何提高学生的音乐素质
    作者： 李若梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  196-197
    摘要： 音乐教学是艺术素质教育的一个重要方面，而艺术素质教育，正如李岚清同志在全国学校艺术教育工作会议上指出的那样，是“对学生进行素质教育的重要内容和途径之一”，是“教育教学改革的突破口”。新的音乐...
  • 2469. 让学生体验学习音乐的乐趣
    作者： 盛红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  199
    摘要： 德国著名音乐家奥尔夫说过：“让孩子自己去实践、自己去创造音乐，是最重要的。”学生是教学活动中最重要的因素。在教学设计时教师想的，首先应当是学生，其次才是音乐。因此，在音乐教学中应精心设计各种...
  • 2470. 再谈农村小学体育课程资源的开发与利用
    作者： 刘军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  200
    摘要： 积极利用和开发课程资源是顺利实施课程的重要组成部分，是保障新课程顺利实施的基本条件。由于公共教育经费投入严重不足、场地器材建设满足不了教学要求等，使农村小学体育的发展举步维艰。克服现实困难，...
  • 2471. 小学体育课堂“选项必修”教学模式的实践
    作者： 俞景芬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  201
    摘要： 随着社会的发展，传统体育教学模式的条条框框，无形中影响了教师的创造性、学生的主动性和创新能力。同时也影响了学生个性的发展。因此，我们提出了“小学体育课堂‘选项必修’教学模式”，即学校每周开设...
  • 2472. 体育教学中表扬与批评的合理运用
    作者： 李斌
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  202
    摘要： 在体育教学中，特别是在一些观摩课中，我们常常发现上课的体育教师对学生的一些不良行为（教学过程中学生追逐打闹、不参与身体练习、严重扰乱课堂纪律等）熟视无睹，相反还尽量多说一些表扬的话语。这些现...
  • 2473. 优化教学方法 提高教学效率——谈如何上好农村小学信息技术课
    作者： 袁春林
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  203
    摘要： 信息技术正以前所未有的广度和深度在影响人们的生活、学习、工作等各个方面。信息技术课程作为一门技术性、实践性很强的综合性学科，以其独特的魅力吸引着学生的目光，深受学生的喜爱。当前虽然城乡之间的...
  • 2474. 小学信息技术教学策略的探索
    作者： 张文凤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  204
    摘要： 素质教育要求教师在教学中积极探索，努力拓展教学思路，引导学生主动学习知识．促使学生在学习过程中想得新、想得巧，从而将学生引入创新学习的境界。为此，如何对学生进行信息技术教育，如何培养他们的信...
  • 2475. 怎样使科学探究更有效
    作者： 李许芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  206
    摘要： 在科学课堂上，经常可以见到如火如荼的活动场景，学生忙得不可开交，气氛很热烈。可是表面热闹的背后总让人感觉到一种忧虑。这是有效的科学探究吗？
  • 2476. 《学泡茶》教学设计
    作者： 陈爱红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  207
    摘要： 教学目标 1．让学生认识泡茶的基本用具和材料； 2．让学生掌握泡茶的基本方法，学会泡茶； 3．让学生体验到泡茶品茶的乐趣，并学会泡茶待客。
  • 2477. 谈做个有强磁力的班主任
    作者： 张展来
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  210
    摘要： 一块大磁铁放下去，周围的小铁钉、小铁片、小螺帽等铁器，很快就被磁铁吸引过来。当老师、当班主任就要有这种强磁力，这样才能把学生教育好，才能把班级工作做好。那么，怎样做个有强磁力的班主任呢？下面...
  • 2478. 捕捉亮点多报“喜”
    作者： 徐泽川
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  211
    摘要： 市场经济条件下的民工大潮，卷来的是一大批留守儿童。这无疑给我们教育工作者带来了一场新的挑战。身为一所寄宿制学校的班主任老师，面临这一挑战，又该如同应对呢？这是值得我不断深思和探索的问题。
  • 2479. 班主任工作是一种创造性的劳动
    作者： 张俊国
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  212
    摘要： 作为一名合格的教师，应该处处为人师表，在学生心目中起到表率作用，在他们心目中树立起良好的形象。尤其是作为一名小学班主任老师，其在学生中的影响力更大。再说，班主任工作，不像课堂教学那样可以依纲...
  • 2480. 浅议幼儿环境教育的必要性及其实施方案
    作者： 丁晓秋
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  214
    摘要： 一、幼儿园实施环境教育的必要性 环境保护，教育为本。培养幼儿环保意识，一是时代发展的要求。孩子是未来的主人，而环境保护在目前以及将来都是一个重要的课题，从小启蒙幼儿的环保意识，灌输环保知识...
  • 2481. 俯下身子 聆听每一朵花开的声音
    作者： 杨光益
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  216
    摘要： 苏霍姆林斯基在《和青年校长的谈话》一文中说过：“我深信，教育过程最精辟的定义应当是：它是教师和学生共同一致的精神生活——师生共同一致的理想、愿望、兴趣、思想和感受的体现。”什么是“共同一致的...
  • 2482. 加强管理 提升办学水平
    作者： 陈宗行
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  6
    摘要： 作为中小学校长应该如伺来规范我们的学校管理，提升我们的办学水平呢？
  • 2483. “全面品质管理”给学校管理的启示
    作者： 袁开文
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  7
    摘要： “全面品质管理”源自国企业界，是由戴明、朱兰及柯洛斯比等大师所发展出来的管理哲学与原则。它具有五个明显的特征：一是顾客导向，强调员工积极地观察、寻求、体验顾客的需求和愿望；二是领导示范，要求...
  • 2484. 谈建构有利于学习的教室数学文化
    作者： 区桂祥 梁伟清
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  11
    摘要： 教室数学文化就是教室的主体在学习数学的过程中所形成的物质的或精神的传统习惯、行为方式等的总和。这种文化产生于数学学习的过程和环境，同时又决定着学习的过程和环境，从而影响着学习结果。文化的形成...
  • 2485. 当前中小学师德问题的突出表现及危害
    作者： 黄继斌
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  13
    摘要： 民族振兴，教育是根本；教育发展，教师是根本；教师素质，师德是根本。师德对教育的发展与民族的振兴有着密切的关系。但是现阶段，部分中小学教师中存在的突出的师德问题，正在强烈冲击着师道尊严及几千年...
  • 2486. 小学生良好校园生活习惯培养的对策
    作者： 陈国冰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  14
    摘要： 笔者通过长时间的观察，发现大部分学生有较多不良的生活习惯。那么，怎样培养学生良好的校园生活习惯？在学校领导和教师们的群策群力及在家长的积极配合下，我们采取了以下对策，在很短的时间内，取得了较...
  • 2487. 学校文化建设更应关注细节
    作者： 孙凤山
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  15
    摘要： 随着课程改革的不断推进，素质教育的深入实施，学校文化建设被很多学校提上了议事日程。但目前为数不少的学校在学校文化建设方面“大处着眼”有余，“小处着手”不够，笔者认为：学校文化建设更应关注细节...
  • 2488. 打造充满“语文味”的课堂
    作者： 伏艳梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  16
    摘要： 《语文课程标准》的颁布、实施，新教材的推广、使用，为传统语文教学注入了鲜活的生命力，语文课堂教学、教师的教学行为发生着悄然变化，许多教师在这个过程中迅速成长了。但是我们也不难发现，新课标下的...
  • 2489. 抓动态生成 让语文课堂更加精彩
    作者： 祁美英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  17
    摘要： “动态生成”是课程改革的核心理念之一，所谓课堂的动态生成是指在教师和学生，学生和学生合作、对话、碰撞的课堂中，即时生成的超出教师预设之外的新问题、新情况。它随着教学环境、学习主体、学习方式的...
  • 2490. 创设和谐的课堂 促进学生全面发展
    作者： 丁元清 袁瑾
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  19
    摘要： 《数学课程标准》提出的“义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展”。一语道出了构建和谐的数学课堂，促进学生和谐发展的新课程改革的根本目标。这既是知识经济的现代社会...
  • 2491. 充分利用多媒体技术 提高数学课堂教学效果
    作者： 肖文建
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  20
    摘要： 多媒体教学，就是利用计算机技术对文、图、声等多种信息进行综合的处理和控制，从而形成一种全新的教学模式。应用多媒体辅助教学，能创设逼真的教学环境、动静结合的教学图像、生动活泼的教学范围，可以解...
  • 2492. 妙用虚实艺术让语文课堂充满活力
    作者： 张清
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  21
    摘要： 凡艺术，无不体现一种“虚灵”的“空间感型”，从而使艺术品虚实相映，形神兼备，呈现出一种“无画处皆成妙境”的艺术境界，给人以美的享受。
  • 2493. 数学课堂提问度的把握及方法、途径
    作者： 许高水
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  23-24
    摘要： 提问是我们教师教学的重要手段、方法，是师生活动的桥梁。有效的提问能引导学生获取知识、提高能力、积极思维，探索解决问题的途径。因此，问题的设计要有针对性。富有创新意识，存设计问题时要把握好度，...
  • 2494. 关注学生发展 提高教学有效性
    作者： 袁霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  26
    摘要： 教学的有效性是指存教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的投入，取得尽可能多的教学成果，实现学生综合素质的全面提高。教学的有效性是教学的生命。关注学生发展，提高教学有效性，是...
  • 2495. 摘下我的翅膀 送给你飞翔——谈语文课堂的优化
    作者： 艾琳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  28
    摘要： 一、优化课堂教学内容 优化课堂教学内容就是要充分挖掘文本所潜藏的教学资源，拓展学习内容，以及着力于培养学生的创新思维？依据教学情境，变换教学构想，创造性地使用教材，耍融入自己的科学精神和智...
  • 2496. 课堂信息反馈之我见
    作者： 陈东海
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  29
    摘要： 课堂教学过程是一个有目的的可控系统，一切有目的的行为都需要反馈信息，没有反馈，就难以对系统进行控制。因此，课堂教学信息的反馈是协调整个课堂教学系统所不可缺少的环节，是实现课堂教学最优化的重要...
  • 2497. 优选时效性学习方式 提高教与学的有效性
    作者： 蔡达聪
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  31
    摘要： 伴随着全球性的现代教育思潮，我们更清楚地看到，单一、被动和陈旧的学习方式，依旧是影响课堂教学有效性的一大障碍：因此，深入转变学习方式，是提高课堂教学有效性的一种比较有效的途径。下面谈谈个人的...
  • 2498. 优化课堂教学 让学生更加主动学习
    作者： 曹红梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  32
    摘要： 积极倡导自主、合作、探究的学习方式，逐步改变以教师为中心、课堂为中心和书本为中心的局面，促进学生创新意识和实践能力的发展，是当前基础教育课程改蕈的基本理念之一。自主性、深究性和合作性是学习方...
  • 2499. “争阅读章·激阅读情”活动介绍
    作者： 方广渭
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  34
    摘要： 关于阅读，新的课标明确提出：“多读书，好读书，读好书，读整本的书。”可当今的信息时代，许多同学更易被网络、电视困住，拿到一本书，常常是走马观花。到了第三学段，要求课外阅读总量不少于100万字...
  • 2500. 小学数学作业评价运用评语的探索
    作者： 郑尔荣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  39
    摘要： 数学作业是教学的一面镜子，是师生交流信息的一个窗口，是学生掌握知识、形成技能的必要途径，是培养学生非智力因素的有力载体，是信息反馈的重要手段，是发展学生数学能力的有效方法，是实施数学学习评价...
  • 2501. 以“雏鹰争章”为载体 改革评价方法
    作者： 张华苗 张卓卿
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  41
    摘要： 我们学校从2005年开始尝试把少先队“雏鹰争章”活动移植到小学生数学学习评价中，并取得了较好效果。可以说在小学数学教学中开展“雏鹰争章”活动为建立评价目标多元、方法多样的评价体系提供一个有效...
  • 2502. 评价恰到好处 才是真的好
    作者： 徐婷
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  43
    摘要： 课堂的美好不在于“建筑”的精美和设备的现代化，而在于老师和学生共同营造的和谐与融洽的气氛。教师在课堂上对学生的评价是形成和谐、融洽课堂的重要因素之一。在新课程理念的引领下，语文课堂评价不是为...
  • 2503. 拓展评价功能 促进学生发展——新课程理念下小学科学科如何评价学生
    作者： 曹明亮
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  44
    摘要： 《小学科学课程标准》中明确指出：“对科学探究活动的评价不仅要考查学生对科学知识的掌握，而且要重视学生探究的过程和体验。淡化终结性评价与评价的筛选评判功能，强化过程评价和评价的教育发展功能。”...
  • 2504. 高年级口语交际能力现状及对策
    作者： 仲伟全
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  45
    摘要： 语文课堂中学生不能“交际”起来，学生的主体地位就永远不能充分地得到体现。这种缺陷不仅制约了语文整体能力的提高，而且会制约学生社会交际能力的发展，进而影响学生整体素质的提高。对此笔者结合自己的...
  • 2505. 小学生作文心理障碍的成因及对策
    作者： 羌浩平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  47
    摘要： 小学生作文辅导是一种发展性辅导。发展性辅导以“辅导学生实现最佳发展，努力排除正常发展障碍”为辅导方向。小学生心理健康教育理论告诉我们，小学生在发展性辅导过程中常常会遇到一些冲突。为帮助学生成...
  • 2506. 农村小学英语师资队伍建设的对策研究
    作者： 郭有吉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  49
    摘要： 面对构建和谐社会，建设社会主义新农村和全面实施素质教育的新形势、新要求，加强农村小学英语教师队伍建设，是一项重要而紧迫的任务。我们建议采取相应对策，加强我市农村小学英语教师队伍建设，解决目前...
  • 2507. 关于小组合作学习的问题与对策
    作者： 季丛兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  50
    摘要： 目前，“小组合作学习”已在各地被广泛重视和应用，教师们也在进行积极地尝试。但是小组合作学习在农村小学数学教学实践中还没有取得理想的效果，仍存在一些有待进一步研究和改进的问题。
  • 2508. 数学课外有效阅读前期引导策略
    作者： 许忠平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  51
    摘要： 心理学家希尔博士说过：“人与人之间有很少的差距，那就是对事物有无兴趣，这种很小的差距所形成的结果却是非常大的，那就是兴趣可能使你通向成功，无兴趣可能使你通向失败。”与文学故事相比，数学文本没...
  • 2509. 语文教学贵在于“读”
    作者： 黄东升
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  55
    摘要： 学习一篇课文，不仅需要多读，而且还需要认真地揣摩，只有经过认真阅读、揣摩才会发现文章里晶莹的宝石。所以，在语文教学中，我们要认真学习《语文课程标准》，把“读”贯穿在整个语文教学之中，努力培养...
  • 2510. 动态生成：语文教学的价值追求
    作者： 黄华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  56
    摘要： “生成”是语文新课程标准中提倡的一个重要教学理念，它要求从生命的高度，用动态生成的观点看待课堂教学。课堂教学不只是一种特殊的认识过程，而是师生人生中一段重要的生命经历。
  • 2511. 运用电教手段 提高语文教学质量
    作者： 黄小云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  57
    摘要： 语文课的一个鲜明特点在于它不仅具有知识性、工具性，而且具有形象性。一篇课文的内容是通过生动的语言来表现的。语文教学耍想让学生透过语言文字去感受具体的形象的情景，使学生如闻其声、如见其人、如临...
  • 2512. 享受阅读的惬意
    作者： 杨晓莉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  58
    摘要： 多年来，语文的阅读学习有众多的流派之分、解说之词。其实简单想来，语文就是语文，它本身具有积淀丰厚的人文魅力，是一种文化。阅读的过程就是一个对话、感悟的过程，充满理解的愉悦、顿悟的惊喜和创造的...
  • 2513. 动态分组在小学教学中的应用
    作者： 黄式平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  59
    摘要： 一、动态分组研究的背景与必要性 在教学中尝试“动态分组”的研究，背景主要基于以下三点：第一，实行了九年义务教育后，绝大多数的新生均是免试入学。随机编班，学生的知识、能力和个性等都有很大的差...
  • 2514. 重视朗读教学 提高素质教育
    作者： 瓦才仁措
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  61
    摘要： 素质教育是以遵循人的身心发展规律为前提，面向全体学生，促使学生德、智、体、美、劳诸方面发展的教育。随着教育改革的深入，教育应着眼于提高学生的素质，已逐步成为广大同仁的共识。小学语文教学也应该...
  • 2515. 将情感融入小学语文审美教育中
    作者： 王晓焕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  62
    摘要： 如何正确把握并充分利用情感因素，使文蕈情、教师情、学生情三情交融，和谐共振，达到语文审美教育的最佳境界？在教学实践中可以从以下三方面入手：
  • 2516. 谈数学教学与学生的发展
    作者： 时同林
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  67
    摘要： 数学被称为“思维的体操”，在训练人的抽象思维、逻辑推理方面所表现出来的独特作用早已被人们所公认，但本人在多年的教学实践中深刻地认识到：数学不仅能锻炼人的思维，而且能培养人的良好品质，影响人一...
  • 2517. 信息技术让数学课堂“活”起来
    作者： 樊华平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  69
    摘要： 应用，数学教学的第一要义。新课程标准强调：数学教学要与生活实际相联系，让学生体会到生活中处处有数学，体验学习数学的乐趣，积极主动地学习有价值的数学。在教学实践中，借助信息技术力求让数学课堂“...
  • 2518. 信息技术在小学语文教学中的应用
    作者： 黄绍凯
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  70
    摘要： 随着信息时代的发展，计算机媒体技术和网络技术已越来越多地走进小学教学课堂，为深化教学改革，培养学生的能力，提高学生的现代素质．发展学生的个性，提供了崭新的天地。信息技术对于深化小学语文学科教...
  • 2519. 创建生态课堂 给语文教学注入创新的活力
    作者： 蒋春华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  76
    摘要： 《语文课程标准》明确指出：“当前教育应以提高国民素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，……培养学生终身学习的愿望和能力。”可见，培养学生的创新能力，张扬学生的个性已成为当前学校教育的主...
  • 2520. 谈作文灵感的激发和培养之思考
    作者： 马庆
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  79
    摘要： 灵感，从文学理论的角度给它下一定义，就是指在创作过程中，突然间文思特别畅达，感情特别激越，形象渐趋明朗，语言运用格外得心应手，注意力高度集中，思维异常敏锐的创作心境。灵感迸发之时，作家的艺术...
  • 2521. 对话——语文课堂教学的真谛
    作者： 周宏建
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  81
    摘要： “对话”，作为阅读教学的新形态，首先是一种理念，对话式教学的真正落实，很大程度上取决于教师对这种新型的教学观念的理解和掌握以及教师的教学艺术。在阅读教学中，如何构建有效的对话教学的平台，提高...
  • 2522. 培养参与意识 提高教学实效
    作者： 王建燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  82
    摘要： 在教学过程中，教师的教育对象是学生，是能思考、能活动的学生。传统的教育使小学生形成了一种依赖的心理，即“老师怎么教，我就怎么学”，学生主动参与学习的意识很弱。现代教育理论认为，学生是学习发展...
  • 2523. 对话，让语文阅读教学更有效
    作者： 吴建明
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  86-87
    摘要： 在语文教学中，我们关注教师、学生、文本之间对话的过程，有效的教学手段使学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面获得进步与发展。那么，我们的阅读教学会更有效。
  • 2524. 让学生在开放而具有活力的舞台上享受语文
    作者： 张瑛
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  88
    摘要： 如何把课程标准所体现的新的教育理念、新的教学策略转化为教师的教学行为，转化为实际的教学效果，使学生真有所获，确有所得？我认为最有效的途径就是让学生动起来，让课堂活起来，努力建设开放而又充满无...
  • 2525. 看图学文教法刍议
    作者： 马生朝
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  92
    摘要： 看图学文是小学语文教材中六课型之一，也是小学课本中符合学生认识特点的一种形式。通过看图学词、学句、学文进而过渡到学习讲读课文。
  • 2526. 自主探索与学习兴趣互为动力之源
    作者： 缪俐俐
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  93
    摘要： 学习兴趣是学习活动的强化剂，在学生的认识过程和学习活动中起着巨大的推动和内驱作用。它能集中注意力，亢奋思维，强化记忆，使各种智力因素处于积极的竞技状态。我国古代学者说过：“知之者不如好知者，...
  • 2527. 在阅读与习作间架一座金桥——对小学语文教学中“小练笔”的探索实践
    作者： 马玉春
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  100
    摘要： 我们知道，习作能力的提高必须根植于语言训练的沃土中，现有的每周两课时的习作课远远不能满足需要。在阅读教学中，因课设练，见缝插针地安排小练笔不失为一条扎实有效的途径。所谓“小练笔”，就是一种形...
  • 2528. 谈农村小学阅读教学中的“读”
    作者： 虞康
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  103
    摘要： 《小学语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受...
  • 2529. 让学生享受口语交际的快乐
    作者： 杭亚洁
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  106
    摘要： 在现代社会频繁的人际交往活动中，口语作为基本的交流手段，其重要作用也日益突显：越来越多的人都在利用电话代替书信；越来越多的单位都在利用面试谈话代替书面考察……如伺让每个孩子敢于表达，乐于表达...
  • 2530. 谈小学语文教学中任务驱说的尝试
    作者： 钱一欢
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  107
    摘要： 语文素养既是认知能力、表达能力和阅读能力的体现，也是情感、态度、价值观的体现，它不是单一的，而是综合的表现，提高学生语文素养已成了一个综合性的“工程”。陶行知先生指出：“智育注重自学”，强调...
  • 2531. 谈语文阅读课中“对话教学”的实施
    作者： 罗琳娜
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  109
    摘要： 《语文课程标准》强调：“阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程。”基于这些理念和要求，越来越多的语文教师在阅读教学中尝试进行对话教学。这赋予了学生话语权，极大地拓展了语文教学的思维视野，给...
  • 2532. 关注教学细节 让课堂充满活力
    作者： 陈金云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  111
    摘要： 在数学课堂教学中教师应当关注学生的体验，关注学生的需要，关注学生的发展，关注学生需求中的生成。因此，教师要精心预设每个细节，让课堂充满活力。学生的学习不只是文本课程，更应该是体验课程。作为教...
  • 2533. 议读感悟 平等对话——虞大明《庐山云雾》教学片断赏析
    作者： 顾素芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  119
    摘要： 《庐山云雾》（浙教版第七册）是一篇写景的文童。课文的第五自然段以“庐山云雾中最壮观的要算云海”作为过渡，引出对庐山云海壮观景象的具体描写。现以该文第五自然段教学为例，来探讨虞老师高超的教学艺...
  • 2534. 精彩的课堂来自生成的师生对话——“用字母表示数”片断实录及反思
    作者： 郑玉芬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  124
    摘要： 案例片断实录： 师：刚才我们从用字母表示数的角度研究了年龄和年龄关系，接下来我们继续探究“用字母表示数”在生活其他领域中的运用。
  • 2535. 制造需求 提高课堂效率——从“植树问题”中一个环节说起
    作者： 江伟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  125
    摘要： 细节回放：“植树问题”是人教版新教材《数学》第八册数学广角中的一个学习内容。教师在课始出示课题目：在一条全长1000米的路的一边植树两端都种。每隔5米种一棵，需要准备几棵树苗？学生在得到两个...
  • 2536. 激发朗读兴趣 提高学生语文素养
    作者： 黄萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  130
    摘要： 朗读作为学生自我感悟的一种重要方式，有助于提高学生的语言表达能力；有助于学生“披文入情”，正确领会课文内容的思想感情。陶冶情操。然而，在小学语文学习的过程中，不少学生对朗读缺乏兴趣。如何培养...
  • 2537. 如何实现语文家庭作业布置的有效性
    作者： 陈淑燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  132
    摘要： 有些老师迫于家长的要求，尽管内心不想布置这类作业，但总是不得不找点儿抄写的任务去应付“作业”。有些课文、句子、词语抄了一遍又一遍，学生抄得烦了，老师布置得也腻了，但还得布置，因为要向家长交代...
  • 2538. 小学数学作业总复习策略初探
    作者： 张杰华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  135
    摘要： 复习是指把学习过的则识再学习，复习的目的是为了促进学生构建系统知识化，提高综合运用知识解决问题的能力。总复习的知识具有概念多、知识繁、难度大、易混淆等特点。准确牢固地掌握小学数学中的各知识体...
  • 2539. 如何引领学生走进数学的殿堂
    作者： 姜艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  139
    摘要： 如果孩子们都能感受到“数学很有趣”，就一定会喜欢上数学。通过不断的教学实践我体会到兴趣这个内驱力的巨大能量。萌发学生学习数学的兴趣，激发学生学习数学的求知欲望，调动学生学习数学的积极性，让学...
  • 2540. 谈小学低年级语文教学
    作者： 尹忠琼
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  142
    摘要： 如何充分发挥研究式创新教学法在各科教学中的应用已成为很多专家、教育者的研讨课题。这种新的教学方法完全打破了旧的教学模式，改变了在过去教学中以教师为主、学生为辅的局面，解放了学生的思维方式，让...
  • 2541. 让学生在合作交流中自主学习
    作者： 冶桂花
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  144
    摘要： 在全新教育理念的指导下，课堂教学发生着深刻的变化。《数学课程标准》中强调：数学教学是数学活动的教学实践，自主探究、学生之间交流是学生学习数学的重要方式，合作交流的学习形式是培养学生积极参与，...
  • 2542. 拥抱生活 撷取素材
    作者： 刘丽花
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  147
    摘要： 现代著名教育家叶圣陶先生说：“生活如源泉，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”《语文课程标准》也指出“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实...
  • 2543. 让数学课堂亮起德育之光
    作者： 曾志成
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  149
    摘要： 《基础教育课程改革纲要》指出：“要依据各门课程的特点，结合具体内容，加强德育工作的针对性、实效性和主动性。”在小学数学教学中，对学生进行思想品德教育，是素质教育的本质特征，也是新一轮基础教育...
  • 2544. 在体验中学习 在学习中体验——“观察物体”案例分析引发的思考
    作者： 罗新荣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  150
    摘要： 【案例片段与评析】 一、观察照片，激活相关的生活经验 谈话引入，观察照片。 师：小朋友，你们喜欢拍照吗？
  • 2545. 正确面对小学生在数学课堂中的“越位”——小学数学课堂中师生的交往
    作者： 林娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  151
    摘要： 在一堂数学课上，教师问学生，“6＋6＋6＋6”等于多少？几乎所有的学生都在用加法计算，因为乘法还没教。这时一位戴眼镜的男学生自己站了起来，还很得意地说：“四六二十四。”这位老师一下子愣住了，...
  • 2546. 老师 能让我说说自己的想法吗——由一次作业讲评引起起的思考
    作者： 蒋晓燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  153
    摘要： “三八”节（周六）的一天中午，我在吃午饭的时候接到一位家长的电话，他是我班数学课代表林子晶的爸爸。他说他对前几天女儿《每课一练》上的习题有点疑义，想和我交流一下。当时我感到很抱歉，才意识到在...
  • 2547. 关注“小细节”成就“大智慧”
    作者： 薛亚平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  154
    摘要： “细节决定成败”，课堂教学互动中的每一个“细节”，都有其独特的价值和意义，都足以影响全局。充分关注、探究每一个能够影响学生思维的“小细节”，小处入手，大作功夫，追求教学的合理化、智慧化、精确...
  • 2548. 投影在服装制图教学中的应用
    作者： 金慈芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  155
    摘要： 服装制图是聋校众多劳技学科中的一门。在服装制图教学中，我深深地感到采用投影教学可以加深学生对服装知识的理解和记忆，有利于学生把握重点，提高教学效率。因此，投影方法的运用。对于提高教学效率起着...
  • 2549. 精心引导 有效交流——也谈资料的交流
    作者： 钟兴娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  161
    摘要： 为了拉近学生与文本的距离，为了让课内学习与课外学习牵手，许多教师都有结合课文内容布置学生课前或课后收集资料的强烈意识。不可否认，这种延伸到课外的学习对理解课文内容的确有推波助澜的作用。但在课...
  • 2550. 新课程背景下数学教学中学生能力的培养
    作者： 黄玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  163
    摘要： 《数学课程标准》以新的知识观来诠释数学教育内容，强调作为教学内容的知识建构性和过程性，注重培养学生自主获得知识的能力。因此，在数学教学中要重视学生数学能力的培养。
  • 2551. 谈学生课外阅读能力的培养
    作者： 朱聪智
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  164
    摘要： 为使学生更好地训练与提高阅读能力，充实与丰富语言积累，《语文课程标准》明确规定小学阶段的阅读总量应达到145万字，同时积极提倡“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，多读书，读好书...
  • 2552. 培养学生的“六”想
    作者： 李国夫
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  166-167
    摘要： 英国诗人雪莱说：“想象是一种创造力，也就是一种综合的原理，它的对象是宇宙万物和存在本身所共有的形象。”爱因斯坦也说过：“想象力比知识更为重要，因为知识是有限的，而想象力概括了世界的一切。”可...
  • 2553. 让学生多渠道学习语文——一次作业带给我的惊喜
    作者： 彭息英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  167
    摘要： 在执教《大江保卫战》一文后，学生被人民子弟兵在洪水恶浪面前，为了保卫国家和人民的生命财产安全而奋不顾身的大无畏精神所深深感染了，这不禁使我想到了5·12四川大地震。于是，我布置了这样的作业：
  • 2554. 石头·剪刀·布
    作者： 卞宝锦
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  174
    摘要： “石头-剪刀-布”是孩子们之间流行的一种游戏，我最近也好好地玩了一回。
  • 2555. 牛津英语教材A板块教学的误区
    作者： 陈晴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  175
    摘要： 随着小学英语教学改革的不断深入，我们的英语课堂越来越趋于真实，回归本真。在使用牛津小学英语教材的过程中，我们进行了各种尝试，取得了一定的成效。但是，在教学的过程中，对于A板块教学的一些具体细...
  • 2556. 欣赏你的学生——赏识教育在英语教学中的运用
    作者： 周春霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  177
    摘要： 一次家长会上，一位年轻的妈妈悄悄地把我拉到一边说：“周老师，你上次给过小寒一颗糖作为奖励，是吧？”
  • 2557. 牛津小学生英语Unit 4 Time第一课时说课稿
    作者： 杨静
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  178
    摘要： 今天我说课的内容是牛津小学英语三年级下册Unit 4 Time第一课时。
  • 2558. 点燃评价的生命火把——对小学英语口语测试的设想
    作者： 王梦媛
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  180
    摘要： 作为一线教师，我们必须不断地去思考这样一个话题：难道在单元测试、期中考试甚至期末考试中都能够得到高分，但“开不了口说英语”的学生真的就是尖子生吗？英语教学的目的是应对考试还是掌握一门语言工具...
  • 2559. 在活动中探究 在探究中发展
    作者： 刘永红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  181
    摘要： 《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动性综合课程。本课程以教学活动为中心，寓教育于活动中，主要以儿童直接参与丰富的教学活动为教学形式。下...
  • 2560. 贴近生活 荡涤“污垢”——小学《品德与生活》教学一例
    作者： 徐学永
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  182
    摘要： 孟子曰：“心之官则思，思则得之，不思则不得也。”学生的品德教育虽然有规律可循，但教育的对象千差万别。只有根据不同的情况，全方位地思考，从一点一滴做起，找准问题的突破口，引导学生思考，在思考中...
  • 2561. 拓展品德课堂 彰显有效教学
    作者： 徐兆祝
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  183
    摘要： 长期以来，品德的教学内容在学校安排的课程计划中，品德的教学仅在40分钟的课堂里。然而，从品德教育的实效性和趣味性来看，这样的“课堂”太小了。教学实践告诉我们，把品德教学的内容与儿童生活紧密联...
  • 2562. 对美术开放性教学的思考
    作者： 叶杨荣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  186
    摘要： 当前小学美术课堂教学．在新课程改革理念的倡导下，广大教师都在积极的尝试、实施“开放性”教学。因为，开放性教学能为学生提供更为广阔的想象空间和个性创作与展示的平台，促进学生知识与技能的自主构建...
  • 2563. 钢琴家齐尔品对中国音乐民族化发展的影响——由贺绿汀《牧童短笛》的诞生引发的思考
    作者： 宋林涓
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  188
    摘要： 1934年，欧洲著名作曲家、钢琴家亚历山大·齐尔品当时以专门弹奏自己的作品而享誉欧美。他来中国本来只打算停留数周，然而在他抵达中国后的几个礼拜之中，他却对中国当时的音乐情况与中国的传统音乐产...
  • 2564. 兴趣培养是上好音乐课的关键——农村小学音乐课堂教学谈
    作者： 吴秀萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  190
    摘要： 如何上好音乐课，是每个音乐教师都在探讨的问题。目前，音乐课最流行的教学手段，是运用多媒体视听创设情境，培养学生的音乐兴趣，开展生动活泼的教学。这种先进的教学手段，使音乐课堂教学收到很好的效果...
  • 2565. 如何在美术教学中联系生活
    作者： 许文红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  191
    摘要： 罗素早就指出：“艺术要使儿童过上美好生活。”杜威也强调：“教育即生活的观点。”生活是一种财富，儿童的生活体验和生活积累都是艺术创作的重要动力与创作素材。由于儿童自我回忆和结构能力的薄弱，儿童...
  • 2566. 丰富聋校律动课教学的小教具
    作者： 崔苏粤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  193
    摘要： “律动”对于正常儿童，他们可以根据音乐情绪的起伏做有规律的韵律动作，以身体各部的动态来感受音乐、理解音乐、表现音乐。然而，聋哑儿童由于听力障碍感知音乐十分困难，“使聋童感受鲜明的节奏和优美的...
  • 2567. 体育学科如何培养学生情商
    作者： 周素祥
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  195
    摘要： 情商就是情绪商数，也称情绪智力，是近年来心理学家提出的与智力和智商相对应的概念。它不像智商那样代表一个具体的算术商数，它只是相对应地指情绪能力，简称EQ，它主要指人在情绪、情感、意志、耐性挫...
  • 2568. 宽容让低年级体育教学更精彩
    作者： 丁芸 许文华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  196
    摘要： 宽容是一种智慧，是充满仁爱的目光；宽容是一种美德，是深藏爱心的体谅。我们要把宽容带进平时的教育教学中，创造和谐愉悦的氛围，使每个学生都能健康成长!面对孩子，我们已无权板着面容，对于孩子的种种...
  • 2569. 运用心理活动规律提高体育课教学效率
    作者： 欧春燕 石维
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  197
    摘要： 人的身体和心理有密切的关系，健康的心理寓于健康的身体，不健康的心理则会导致身体异常甚至患病。因此，我们要使学生在校期间，通过实施必要的心理健康教育，及时发现问题解决问题，并针对问题进行合理的...
  • 2570. 田径教学要给学生一方乐土
    作者： 颜小琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  198
    摘要： 以前的体育教学大纲把田径列为竞技运动的教学体系组成部分，是根据运动项目划分的一个学习领域。而《体育与健康课程标准》则强调体育与健康课程以“健康第一”为指导思想，以身体、心理和社会适应的整体健...
  • 2571. 小学体育适应学生个体差异学习评价探究
    作者： 程百花
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  199
    摘要： 体育教学评价是依据一定的体育教学目标及其有关标准，对整个体育教学过程进行系统的调查，并评定其价值的优缺点以求改进的过程，主要包括体育教学质量评价和学生体育学习评价。适应学生个体差异学习评价的...
  • 2572. 谈研究性学习在体育教学中的运用
    作者： 王海霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  201-202
    摘要： 研究性学习以学生的自主性、探索性学习为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，主要以个人或小组合作的方式进行，通过亲身实践获取直接经验、养成科学精神和态度，掌握基本的科学方法，提高综...
  • 2573. 要用儿童的眼光看世界
    作者： 曹元玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  202
    摘要： 暑假，我编排的舞蹈《小小摄影家》是让孩子们用自己手中的照相机把蓝天、草原、大海等一切美的自然风光尽收“机”里的故事，荣获省第二届中小学校园艺术节舞蹈比赛小学甲组一等奖的佳绩，填补了连云区舞蹈...
  • 2574. 合作探究 内化导行——《怎样搭配食物》教学设计
    作者： 王东
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  203-204
    摘要： 设计思路： 在教学设计时紧扣学生的饮食生活，从学生饮食现状入手，引起学生对合理营养的关注，在搜集、整理、研究、评价、设计等活动中，学习科学合理地搭配食物的方法，合理饮食，知道不挑食、不偏食...
  • 2575. 文化视野中的劳技教育
    作者： 薄方林
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  206
    摘要： 一个社会先进生产力往往是在最适宜的文化环境里实现突破。社会的文化氛围不仅影响劳技教育和成果的出现，更会影响到劳技知识的传播以及劳技成果向现宴的转化，劳动技术从来就是社会文化的构成要素，文化是...
  • 2576. 综合实践课程活动内容选择初探
    作者： 李建锋
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  207
    摘要： 小学综合实践课程是一门充满活力，综合了多种课程资源的学科。由于学科本身具有综合性、实践性、开放性、自主性这样的特点，在实践中深受学生的喜爱。然而这门课程还没有统一的教材或者活动安排，各地的教...
  • 2577. 在新课程标准下 对信息技术教学的几点思考
    作者： 张荣荣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  209
    摘要： 信息技术是一门具有创造性的学科。在课堂教学上面临着新的挑战，如何打破传统的教学模式，优化学校信息技术教学，提高学生的学习兴趣，培养学生自主学习能力和创新精神能力，从而提高教学质量和教学效果，...
  • 2578. 爱是教育的源泉
    作者： 陆秀丹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  210
    摘要： 苏霍姆林斯基说过：“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都存进行心灵的接触。”于是，我一改过去“镇压式”班级管理模式，微笑面对学生，营造爱的氛围...
  • 2579. 巧用暗示 使批评更富温情
    作者： 张宏军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  212
    摘要： “人非圣贤，孰能无过？”面对世界观、人生观与价值观正在形成的小学生，出现这样那样的错误在所难免。因此，教师的批评也就必不可少。但是，批评是一柄双刃剑，使用恰当能帮助学生改变不良行为与习惯，建...
  • 2580. 欣赏 赞扬 鼓励——后进生进步的不变法宝
    作者： 李秀丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  213
    摘要： 美国心理学家威廉·詹姆斯曾深刻指出：“人性最深层的需要就是渴望得到别人欣赏和赞扬。”欣赏、赞扬和鼓励更是帮助孩子飞向成功彼岸的翅膀。赏识对于成长中的学生来说是至关重要的，就像植物需要阳光一样...
  • 2581. 爱 教育的真谛——班主任工作扎记
    作者： 潘雪霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  215
    摘要： 英国教育学家罗素说过：“爱，是一缕金色的阳光，凡是教育缺乏爱的地方，无论学生的品格还是智慧，都不可能充分地或自由地发展。”班主任对学生的爱就像阳光雨露，滋润着学生，哺育了学生。我一直把这些奉...
  • 2582. 谈班主任工作中的爱心教育
    作者： 莫李有
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年11期
    页码:  216
    摘要： 在班主任工作中，我尝试以“爱的教育”贯穿教学管理的全过程，取得了明显的效果。怎样做到这种“爱心教育”呢？以下是我在工作中的一些体会，特介绍给大家。
  • 2583. 完善激励机制 激发工作热情——谈农村教师工作动机的培养与激发
    作者： 鲁国富
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  3
    摘要： 激励机制是提高管理效能的一种有效手段，能在很大程度上调动教师的积极性，激发教师工作与学习的行为。而这些行为的发生，离不开动机。大多数心理学家认为动机是人们经常以愿望、兴趣、理想等表现出来的激...
  • 2584. 整合学科教育与科普教育 努力办出学校特色
    作者： 苏志惠
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  6-7
    摘要： 深入实施学校科普教育工作，是落实“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的素质教育工作的重要举措。我校十分注重科普教育工作，把学科教育与科普教育工作有机结合起来，扎扎实实开展学科学、爱科学、...
  • 2585. 新课标下小学语文开放性教学初探
    作者： 王艳丰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  12-13
    摘要： 《语文课程标准》要求我们“努力建设开放而有活力的语文课程”，这是适应语文教学改革的需要，是语文教学的必然回归。然而，在新课标和新教材广泛实施与推行的今天，仍有不少语文教学以课堂为中心、以教材...
  • 2586. 开展有效活动 提升课改品质——小记南宁市西乡塘区教学科研特色
    作者： 姜翠微
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  14
    摘要： 提高课堂效率，提升课改品质，是西乡塘城区课改一直孜孜不倦的追求。经过几年的实践，我城区摸索出了一些能夯实课堂基础切实可行的教学科研方法。
  • 2587. 优化教学过程 切实开展有效教学
    作者： 陈华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  17
    摘要： 《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。”有效教学的关键是充分发挥教师和学生的交往互动作用，运用科学的教学策...
  • 2588. 尊重个性生成 创造智慧课堂
    作者： 顾安国
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  19
    摘要： 在一次“生成·导学”课题研究活动中，一位骨干教师执教的四年级数学“解决问题的策略”，课堂气氛活跃，学生学得积极主动，是一节真实有效的课。从中我们可以看到：数学课堂理应是精彩的、智慧的和富有创...
  • 2589. 动态生成——让语文课堂精彩起来
    作者： 储呈芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  20
    摘要： 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变动。”生成让我们的教学充满了挑战，充满了灵性，充满了...
  • 2590. 建立新型师生关系 营造和谐课堂气氛
    作者： 韩敏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  21
    摘要： 新课标实施以来，民主和谐的课堂氛围的营造成了一线教师热心关注的问题。有的人认为，有了民主就没了常规，课堂就乱了套，因此把民主和常规放在了两个对立面，似乎水火不兼容；也有的人认为，课堂上实行民...
  • 2591. 提倡原汗原味的阅读——新课改背景下语文阅读教学模式的几点思考
    作者： 陈燕菊
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  22
    摘要： 长期以来，语文教学效益始终不高，投入与产出不等，究其原因是因为语文阅读教学中存在着一成不变的模式瓶颈：一是教师偏重知识讲授，忽视学生的阅读感知和实践体验，传统教学的思维定势制约了学生的自主阅...
  • 2592. 有效教学 以境促情
    作者： 许丽君
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  24
    摘要： 随着新课程改革的新理念和新思想的贯彻落实，我们的课堂教学多了些新颖的形式和活跃的教学行为，却丢失了宝贵的东西——有效。这折射出一个令人深思的问题——如何提高音乐课堂教学的有效性，让音乐课堂焕...
  • 2593. 巡视——调研与调控课堂教学的有效手段
    作者： 王远庸
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  26
    摘要： 课堂巡视，作为课堂教学中的重要环节，在现代课堂教学中越来越显示出其独特的魅力。它不再是以往显示教师特权的“随便走走”，也不是课间小憩式的悠闲等待，更不是教师教学行为的暂时“停止”，而是教师“...
  • 2594. 运用多媒体资源 提高课堂实效
    作者： 杨玉梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  27
    摘要： 我们的时代已进入信息时代，多媒体资源已广泛应用到课堂教学之中，它以形象具体的“图、文、声、像”特点，化抽象为具体，增强课堂真实感和实效。多媒体资源能激发兴趣，发展思维，辅助学生学习，体验学习...
  • 2595. 新课堂下要注重引导学生“做”
    作者： 刘玉栋
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  30
    摘要： 引导学生“做”科学，整个过程是教师与学生，学生与学生之间的多边活动的过程，整个过程是在相互的合作交流之中完成的，在这个过程中，教师必须发挥其能动作用，恰到好处地去引导，充分发挥各自角色的主观...
  • 2596. 在课改中要注重课堂实效
    作者： 王宜练
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  32
    摘要： 新课程的实施，给目前的课堂教学带来了新的生机，注入了新鲜的活水：学生在教师指导下主动而富有个性的学习已成为课堂教学改革的努力方向；教师将课堂还给学生，把尊严还给学生，把童趣还给学生，把自主还...
  • 2597. 读通·读熟·读懂·会读——小学生自主阅读能力培养的四步曲
    作者： 施志平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  33
    摘要： 培养小学生自主阅读的能力，是小学语文教学中的重要任务。根据儿童认识事物的心理过程和阅读教学规律，小学生阅读要通过内部的言语把阅读材料变成自己理解的内容，必须遵循这样一个思路“读通——读熟——...
  • 2598. 感悟·积累·运用——阅读教学的重要方法
    作者： 刘礼峰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  35
    摘要： 语文的工具性与人文性统一的这个特性，决定了语文阅读教学必须重感悟、重积累、重运用。过去的阅读教学，教师多讲解多分析，学生少读背少感悟，结果导致语文教学“高耗低效”，苦了老师，误了学生。痛定思...
  • 2599. 儿童本位——阅读教学的敞亮境界
    作者： 张兵
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  36-37
    摘要： 语文教学如伺从儿童本位寻找视点，把握切入点，成为当前教师思考的不可或缺的主题。缤纷灿烂、色彩斑斓的语文教学本来会使课堂充满诗情画意、灵性进发，可是沉闷单调、索然无味依然充斥课堂。儿童是人生发...
  • 2600. 实施多元评价 促进学生健康成长
    作者： 麻海红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  40
    摘要： 一、拓展多元的评价渠道 更大限度开发品德评价的途径，要求我们加强横向联系，扩大品德课的评价渠道。
  • 2601. 用好撬动语文课堂的“杠杆”——当前小学语文课堂教学口头评价问题刍议
    作者： 吴建华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  42
    摘要： 科学家阿基米得说：“给我一个支点，我能撬动地球。”那么。能撬动学生积极有效的进行语文课堂学习的工具为何物？课堂口头评价这一语言工具便是其一。
  • 2602. 数学学困生转化案例与反思
    作者： 倪惠芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  43
    摘要： 班中小洋同学五年级时从乡下转来，数学常考二三十分，严重影响班级及格率和平均分，很令我头疼。因此，除了再三向校领导汇报并建议：今后招转学生，希望一定要转成绩好的，至少是班级平均分的水平。
  • 2603. 农村小学口语交际教学现状及应对策略
    作者： 张继红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  44
    摘要： 长期以来，尤其是农村由于受应试教育的影响，语文教学过多地强调学生识字、阅读、写作能力的培养，口语交际教学因为不属于书面考试范围而备受冷落和忽视。造成农村小学生口语交际能力普遍较差。2007年...
  • 2604. 给学困生一个“摸”得着的目标
    作者： 顾学琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  45
    摘要： 学困生，顾名思义是在课堂教学中，由于学生的个别差异与统一的教学要求之间的矛盾，形成一部分学习比较落后或学习比较困难的学生。从笔者多年的教学经验来看，学困生产生的原因主要有以下几个方面。
  • 2605. 小学生不良行为习惯的成因与对策
    作者： 吴小花
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  46
    摘要： 有人做过这样一个实验：在一次由三好学生、学生干部参加的德育考试中，主考者特意在门口横放了几把笤帚。考生跨进门，不时踩得笤帚“劈叭”作响，无人拾起。桌上摆着钢笔、墨水、铅笔、小刀、盛铅笔屑的小...
  • 2606. 网络环境下语文教学的利与弊及其矫正对策
    作者： 沙建华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  47
    摘要： 目前，在我们的语文教学中，越来越多的老师在尝试将多媒体网络引入我们的语文教学。笔者也曾在这方面做过一些研究与探索，实践证明，网络背景下进行语文教学，有利有弊，具体表现在以下几个方面：
  • 2607. 谈学数学的四大妙招
    作者： 吴菊
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  53
    摘要： 在新课改背景下的数学教学中，教师的作用不应仅被看成是“知识的传授者”，而应成为学生学习活动的促进者、启发者、质疑者和示范者，充分发挥“导向”作用，运用好数学学习中的四大妙招，即“听、说、读、...
  • 2608. 当数学插上生活的翅膀——浅谈引导小学生从生活实际抽象成数学模型的过程
    作者： 曾芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  55
    摘要： 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中提出：“义务教育阶段的数学课程不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成...
  • 2609. 把握起点 促进学习
    作者： 王伟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  56
    摘要： 小学数学课程标准指出，数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上，向他们提供充分的从事数学实践活动和交流的机会，使他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学...
  • 2610. 诗意：语文教学追寻的境界——浅议新理念下的语文课堂
    作者： 时勤亚
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  57
    摘要： 新课程理念在新世纪的创生，为我们照亮了迷径。原来课堂教学不仅是科学，更是艺术的；不仅是知识，更是人文的；不仅是传递知识的物的载体，更是生命交往的美的诗情。
  • 2611. 让才情和想象尽情挥洒
    作者： 仲伟全
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  64
    摘要： 基于让习作成为儿童生活、娱乐、心灵愉悦方式的思考，我们以“赏识学生”为目标，展开作文教学研究，旨在为学生创设抒发情感、谛悟人生、萌生创见的习作情境，让想象和才情尽情挥洒，在赏识的情感中促学生...
  • 2612. 数学教学要与生活实践为伴
    作者： 蔡春丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  66
    摘要： 现实生活是数学的丰富源泉。我们应当把生活和实践当作学生认知水平发展的活水，使数学教学焕发生命的活力。数学实践活动是把数学教学与生活实践紧密联系，引导学生在生活实践中认识、理解、探讨数学知识，...
  • 2613. 构建合作学习平台 提高解难释疑能力
    作者： 吴秋云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  67
    摘要： 在新一轮的数学课程改革中，教师应对教材进行深层次地探究，不断探索新的课堂教学模式，让学生变被动学习为主动学习，真正成为学习的主人。笔者在平时教学中深刻体会到小组合作学习的有效性，下面就小组合...
  • 2614. 小学数学创造教学中的几点思考
    作者： 刘铭凤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  69
    摘要： 新课标改革的一个核心是培养学生的创新精神与创新意识。创造型人才的培养必须依靠创造性的教育和创造性的学习。为了适应社会发展的需要，培养创造型的人才，教师必须更新教学观念，优化教学方法，构建新型...
  • 2615. 谈新课程改革对教师专业能力的新要求
    作者： 宁福秀 廖义秀
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  72
    摘要： 新课程不仅仅是某种特定知识的载体，而且是一个发展的过程，是学生在教师的带领下不断探索新知识的过程，是一个高质量的师生对话的过程。它具有开放性与灵活性等特点。因此新课程改革对教师的专业能力发展...
  • 2616. 小学语文教学中的情感教育策略
    作者： 许晓宏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  73
    摘要： 在小学语文教学中，正确地开展情感教育是全面实施素质教育、提高教育教学质量的关键。但是，目前的语文教学中却存在情感教育的误区。那么，情感教育的误区表现在哪些方面？应该采取怎样的策略呢？
  • 2617. 经验·需求·体验
    作者： 冒子芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  74
    摘要： 学生所处的文化环境、家庭背景和自身的思维方式都制约着学习的结果，由此产生的差异将导致学生表现出不同的学习倾向。要上好一节课，首先应该真正做到面向全体学生。让每个学生在原有的基础上得到最大可能...
  • 2618. 数学情境创设的理性思考
    作者： 周卫华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  76
    摘要： 创设情境有利于培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，更有利于学生发现知识、探索奥秘，从而创造性地运用知识。因此，情境创设已被越来越多的教师所重视。
  • 2619. 构建语文阅读教学新境界
    作者： 颜志兵
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  78
    摘要： 钱梦龙先生早就提出：“阅读能力虽不是语文能力的全部，但它是提高语文素养的坚实基础，落实到操作层面，就是一个重要的‘抓手’、抓住了‘培养阅读能力’这一条，就是抓住了语文教育的‘牛鼻子’，语文教...
  • 2620. 小学生数学情感培养的策略
    作者： 朱毓飞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  82
    摘要： 教育家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童学习愿望的源泉是思维智力上的感受和情感色彩，儿童的思维是同他的感受和情感分不开的，数学和认识周围世界的过程充满情感，这种情感是发展儿童智力和创造力极其重要的土...
  • 2621. 关注细节 精彩生成
    作者： 沈玉美
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  92
    摘要： 俗话说：细节决定成败!课堂是由无数个细节组成的，教师只有关注细节，才能生成课堂中的那份精彩。课堂细节大到一次活动、一个知识点，小至一句话、一次点拨。事实上，正是在对那些容易为大家所忽略的细微...
  • 2622. 让作文教学充满快乐
    作者： 袁昌俊
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  94
    摘要： 《语文课程标准》中曾指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程。小学阶段习作教学应着力引导学生关注现实、热爱生活，易于动笔写真事，乐于动笔表...
  • 2623. 循文察情 自我体验——例谈阅读教学中的情感体验
    作者： 徐相琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  98
    摘要： 文章不是无情物。优美诗文，尤其是选作教材的篇目，往往是文质兼美、情文并茂的佳作。它们情韵悠然，耐人寻味。人们常说：“情能感人，情能移入。”因此，我们在阅读教学中就要引导学生循文察情，自我体验...
  • 2624. 运用电教资源促使课堂教学尽放光彩——谈使用电教资源教学体会
    作者： 郭赛霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  99
    摘要： 多媒体辅助教学是指利用计算机把文字、图片、影像、声音、动画等信息，合并处理成一个交互性、集成性、可视听性、教学形式多样性等特点的一种现代教学辅助手段。
  • 2625. 如何在数学教学中应用“问题教学法”
    作者： 黄秋萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  101
    摘要： 所谓问题教学法，就是通过设疑置难，创设问题情景激发学生思考，启发学生分析问题症结所在并尝试解决问题，以问题的解决来锻炼学生主知能力的教学方法。问题教学法从其心理机制看属于探究性的，使用这种方...
  • 2626. 作文教学“三部曲”
    作者： 杨素萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  102
    摘要： 作文水准既是反映学生语言能力的标志，又是教师教育效果的综合体现。但传统的作文教学较多地重视写作知识的传授和写作技巧的训练，于是结构艺术、立意技巧等“新八股式”的东西纠缠着学生。
  • 2627. 让审美旋律在文本解读中奏响
    作者： 马春红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  103
    摘要： 小学语文教材中的众多佳篇，以其优美的语言多视角、多层次、多方位地表现了自然美、人性美、社会美。教师如能有意识地让学生在文本解读中奏响审美旋律，便可深刻影响学生的精神世界。
  • 2628. 剪刀与角的大小
    作者： 刘永国
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  104
    摘要： 6月10日，我上北师大版二年级下册“认识角”一课，当我按照我的设计思路很顺利地往下讲到比较角的大小这个环节时，因为这是教学重难点，为了吸引学生的注意力，我特意提高了自己的嗓门。
  • 2629. 在低年级进行“疑问式阅读教法”试验初探
    作者： 施红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  105
    摘要： 古人说：“读书无疑者，须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进”。“疑问式阅读教学法”课型的指导思想，是培养学生“自能读书”，“自为研索”的能力。
  • 2630. 乘势而下顺水推舟——《田忌赛马》教学一得
    作者： 叶燕萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  106
    摘要： 【教学片段】 我在《田忌赛马》教学中，分析第二次赛马的情景，刚开始研究首场比赛，即田忌出下等马，齐威王出上等马时。马上就有一学生举起手来，说：“老师，我有问题。”
  • 2631. 让课堂因生成而美丽
    作者： 薛志梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  110
    摘要： 教学实践告诉我，跳出备课设定的思路，灵活应变，尊重学生的发现，课堂会因生成而变得美丽。 [案例1]在教退位减法32-8时，我让学生结合小棒图仔细观察。
  • 2632. 低年级朗读教学“三部曲”
    作者： 陈霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  112
    摘要： 朗读和默读是最重要最经常的阅读训练，是理解课文的重要方法，也是必须具备的阅读能力。笔者结合实践谈谈自己对低年级朗读教学的看法。
  • 2633. 谈语文教学中自主学习方式的培养策略
    作者： 李霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  114
    摘要： 转变学习方式是新一轮课程改革的显著特征，其所倡导的自主学习方式是对当前被动的学习方式的一次彻底革命。《语文课程标准解读》认为自主学习方式是指学习主体有明确的学习目标，对学习内容和学习过程具有...
  • 2634. 变静为动 事半功倍
    作者： 李兴英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  115
    摘要： 教学“圆的认识”后，我过去的一贯做法是在一大堆圆中，画出半径、直径和其他线段，让学生判断。现在，我把过去那种静止观察改为动态探索。让学生亲自经历知识产生过程。
  • 2635. 小议低年级古诗教学
    作者： 蔡琪珑
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  117
    摘要： 常言道：“熟读古诗三百首，不会吟诗也会诵。”可见，读古诗对一个人的文学修养起着重要的作用。 古诗的教学就是注重培养学生自学古诗的能力，使学生终生受益。对小学生古诗的启蒙教学，就低年级来说。...
  • 2636. 谈低年级的识字教学
    作者： 赵美芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  119
    摘要： 识字能力是学习能力的基础。小学低年级学生的思维特点是以具体形象思维为主，刚刚入学的一年级学生，一打开课本就是大量的、抽象的归类识字，这就决定了识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是难点。
  • 2637. 如何指导学生学好古诗文
    作者： 熊静华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  120
    摘要： 中国历史，源远流长，中华文化，绚丽多姿。特别是我国的古诗，更是我国语言中的珍宝，艺海的奇葩，是民族文化精华的积淀和展示，也是世界文化宝藏的重要组成部分。作为炎黄子孙，龙的传人，传承和弘扬伟大...
  • 2638. 巧用电教媒体 优化写字教学
    作者： 徐娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  121
    摘要： 汉语是我们的母语，汉字则是这一语言的文字体现。写好汉字对掌握语言尤为重要，教学得法，将有利于学生思想品质、文化、艺术素养的培养和提高。为了更好地使电教媒体为写字教学中心内容服务，在教学设计时...
  • 2639. 让孩子拥有一支欢快的笔
    作者： 孟彩凤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  124
    摘要： 习作教学一直是小学语文教学的难点。怎样让孩子拥有一支欢快的笔？这是每个语文教师都孜孜以求的。笔者经过多年的实践和研究，认为主要从以下几方面做起。
  • 2640. 运用合同补差法 激励学生学习兴趣
    作者： 刘丽 薜长良
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  128
    摘要： 自从新课标实施以来，广大教师都能本着“以学生发展为本”的理念，结合教学内容创设情境，激发学生的学习兴趣；结合教学实际，改变学生的学习方式，以自主探索、合作交流、动手实践为主。一些能力强、思维...
  • 2641. 分数应用题解题策略学举例
    作者： 陈海霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  129
    摘要： 让学生掌握分数应用题的一些解题策略，可以发展学生的思维，提高学生解答分数应用题的能力。现举例如下，仅供参考。
  • 2642. 一年级写字“心字诀”
    作者： 田冬梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  130
    摘要： 许多教师常被一年级写字教学耗时多收效少所困扰，孩子们刚入学，得从握笔姿势、写字姿势开始教，甚至还要手把手地指导运笔。有些字要一笔一画地教，有些字要一遍一遍地教，还有些字要结合图画教。教师们可...
  • 2643. 搭建有效平台 培养反思能力
    作者： 刘志雄
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  134
    摘要： 《数学课程标准》指出：“通过义务教育阶段的学习，学生要能初步形成反思意识，形成实事求是的态度以及培养进行质疑和独立思考的习惯。”的确，没有反思的学习不可能深刻，它是对自己的思维过程、思维结果...
  • 2644. 培养小学生数学反思能力的浅见
    作者： 孙金荣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  136
    摘要： “反思”广义指个体头脑中对目标问题的反复、严肃、执著的沉思。数学学习中的主体反思，特指学生适时回望学习经历，及时修正学习策略，监控调节学习过程的思维过程，其最终目的是促进学习目标的有效达成。
  • 2645. 谈如何培养学生自我表现能力
    作者： 刘春敏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  137
    摘要： 老师提出问题，举手回答问题的总是那几位学生，而其他学生则“稳如泰山”,老师要求学生到讲台上发言，几乎没有人敢主动走上讲台，点到名的学生总是在老师的鼓励下，羞涩地走上台……在语文课堂上，我们常...
  • 2646. 操作——数学教学中“跳动的音符”
    作者： 吴荣华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  139
    摘要： 心理学家皮亚杰指出：“活动是认识的基础，智慧从动手开始。”尤其是低年级学生，他们的思维是以具体形象思维为主，而数学是抽象性和逻辑性很强的一门学科，通过动手操作，恰好在这两者之间架起了一座桥梁...
  • 2647. 培养小学生数学实践能力的几点体会
    作者： 詹金兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  140
    摘要： 培养学生具有初步的创新精神和实践能力是《数学课程标准》的主要指导思想，它把实践能力的培养贯穿于小学数学教学的全过程。如今的数学并不只是算术与几何，“做数学”的方法更不只是计算和演绎，还包括观...
  • 2648. 小学数学课要重视学生学习能力的培养
    作者： 邱军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  141
    摘要： 当前，学生被动学习的现象比较普遍：老师给多少，学生知多少，不能利用所学知识解决简单的实际问题。大多数学生头脑里只是老师“灌输”的内容，离开老师，就不会学习了。
  • 2649. 引导解疑 培养学生自能读书能力
    作者： 洪文龙
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  142
    摘要： 质疑就是发现问题，这只是学习成功的一半。只有学会分析、解决问题，才能抵达成功的彼岸。当学生提出问题后，往往出现老师要求其他学生帮助解决或直接把答案告诉给学生的现象。这样，质疑者还是被动地接受...
  • 2650. 浅谈如何在数学中培养学生的创新能力
    作者： 陈建付
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  143
    摘要： 创新能力的培养是一项教育的系统工程。要培养知识创新能力，就要在学习过程中培养学生创造性地运用知识的能力，其核心就是培养学生的创造精神和创造性的思维能力。《数学课程标准》指出：“通过义务教育阶...
  • 2651. 谈农村低年级学生口语能力的培养
    作者： 姜三海
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  145
    摘要： “口语交际能力是现代公民的必备能力。”农村学生因先天的生活环境及外部教育环境影响，与城市学生相比，在言语能力上存在距离，这是不争的事实。下面就如伺解决这一问题，帮助农村低年级学生敢“说话”和...
  • 2652. “糊涂”艺术在小学数学教学中应用的实践与思考
    作者： 程广红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  149
    摘要： 台湾著名作家席慕容，上小学三年级时，仍然是不受欢迎的迟钝学生，常常会逃学、说谎。有一次成绩单发下来是第三十五名，她在厕所里用纸条贴上再用墨水涂改成第五名。
  • 2653. 从“感悟”算理到“生成”算法的跨越——浅论新课程如何开展计算教学
    作者： 容宏新
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  150
    摘要： 不少教师都有这样的看法：计算课教学比较难上，上得好不容易。确实，计算题基本上是由简单、枯燥无味的数字和计算符号组成，学生学得好，学得轻松、活泼，教师要下较大的功夫，新课程的计算课，如何更新理...
  • 2654. “非预设生成”的应对策略
    作者： 秦晓玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  151
    摘要： 叶澜曾说：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的风景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”尽管我们在课前做了精心的预设，可是在开放的课堂中“生成偏离预...
  • 2655. 新课改理念下渗透参与式教学
    作者： 王碧琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  153
    摘要： 让学生在学校里学习知识的同时，学会思考，是教师的天职。所以，不断地改进教法，让学生在学习知识的过程中形成技能，是新课改摆在教师面前的一个艰巨的任务，那么，启发学生思考并积极参与教学是实现这一...
  • 2656. 课堂上如何对待意外的学生发问
    作者： 倪玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  155
    摘要： 上课提问，是我们做教师的常规武器，常用常新。实施新课改以来，课堂上有着很好的教学民主，师生互动，我们提问学生，也欢迎学生提问我们。可对学生的意外的发问，该如何对待呢？
  • 2657. “联系生活学数学”策略初探
    作者： 邓水云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  161
    摘要： 在良好的学习环境里，如何让数学走进生活，让生活走进数学，让学生体会到数学就在身边，感受到数学的乐趣和作用，体验到数学的魅力呢？笔者认为可以从以下几个方面做起：
  • 2658. 谈阅读教学中的审美教育
    作者： 许伟亨
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  164
    摘要： 小学语文课本选编的文章大都文质兼关，因此，语文教师在阅读教学中应该根据课文的不同内质去深入挖掘和分析，理性指导与点拨，加强审美教育，提高学生的语文素养。
  • 2659. 提高家庭作业效率的几招
    作者： 汪素红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  165
    摘要： 最近，经常听到同办公室的老师聊关于学生作业的话题：不知怎么搞的，现在这帮学生，作业多了，字写得马马虎虎；作业少了，同样也写得马马虎虎，有甚者干脆就不做。你说怪不怪？不管作业多还是少，就是不认...
  • 2660. 谈小学字词教学不该走入的境地
    作者： 胡宝娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  168
    摘要： 在今天“读”占鳌头的语文课堂中，许多老师不肯在字词教学上花足时间、下足工夫。作为阅读和习作基石的字词教学时常会遭遇排挤和割裂，成为超越文本与课堂之外的独立体，有意无意地走入了边缘化的境地。
  • 2661. 人格感化 情溢课堂
    作者： 顾晶
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  171
    摘要： 在众多的教育教学方法中，注重人格的感化，以自己的行为去感化学生，使他们近朱者赤，在潜移默化中接受熏陶的方式尤为令人瞩目。时时刻刻以一名“与学生共同学习探究者”的身份出现，重视人格力量的熏陶，...
  • 2662. 谈班级书库的建设和利用
    作者： 郑春
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  175-176
    摘要： 班级书库是指以班级为单位，以学生个体藏书为主要来源，借助小书橱（书柜、书箱、书角等，以下统称为书橱）、藏书目录、好书推介卡等形式，构建自主、开放的图书流通平台，最大限度地发挥学生藏书效益的模...
  • 2663. 谈语文教学中的交流对话
    作者： 陆丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  178
    摘要： 《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”这里提倡的对话教学模式不是一种形式，而是一种人才观、学生观、课程观、教材观、教学观的...
  • 2664. 谈小学数学试卷的命题
    作者： 陈文生
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  180
    摘要： 在基础课程改革的今天，通过试卷测评学生学习能力依然是一种有效手段，因此，小学数学学科试卷命题与新课程实施及课堂教学改革应同步发展。
  • 2665. 善用“教材” 优化教学
    作者： 林朝煌
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  183
    摘要： 小学思想品德课是基础德育的阵地，我们只要合理利用教材，立足这一本位资源；课堂教学中活化教材，讲求动态生成；善用教学中的“意外教材”，进行创生教学，我们的思想品德课自然会焕发其特有的育人光彩。
  • 2666. 新课改下阅读教学得失谈
    作者： 程兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  184
    摘要： 新课改在我校已全面铺开，作为分管教学的我，先后听了许多教师的语文课，其中既有青年教师的，也有中老年教师的，也听了一些用老教材实施新理念的课。随着听课数量的增加，随着更新教法的理念，我和一些教...
  • 2667. 该怎么认识边线
    作者： 马建红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  186
    摘要： “什么是周长”是北师大版《数学》第5册的内容，作为新课改后的一节典型课，它成为公开课的宠儿而被反复使用。在多次听课中，我们却发现不少执教老师自己并不明确到底什么是周长，尤其对于边线的认识较为...
  • 2668. 如何更有效地理解概念
    作者： 丁艳 李小凤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  189
    摘要： 数学概念是数学知识的基本构成单位，也是发展学生数学能力的基础。但概念本身具有抽象性、概括性等特征，再加上小学生年龄较小，缺乏感性材料和实际生活经验，抽象逻辑思维能力较差，因此在概念的学习过程...
  • 2669. 有效课堂 我们共同的追求
    作者： 周春华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  191
    摘要： “使学生感受数学与现实生活的密切联系，使学生初步学会运用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。”这是新课标的基本理念。它揭示了数学与实际生活的本质联系，即数学来源于生活，又为学生的实际生活服...
  • 2670. 谈小学语文教学反思
    作者： 陈艳晖
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  193
    摘要： 走进了新课程改革背景下的小学语文教学，在这一过程中，我看到了自己成长的轨迹，也感受到了一位位充满活力的优秀教师和一节节撞击着智慧火花的语文课堂。主体意识，创新意识感人深思，“三维整合”耳濡目...
  • 2671. 对教学用语“喜欢……就……”的再思考
    作者： 张新东
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  197
    摘要： 前一阵子，在小学语文课堂教学中，“喜欢……就……”的教学用语不绝于耳。比如对学生读的要求是，你喜欢怎么读，就怎么读；对课文内容的理解是，你喜欢哪一句，就讲哪一句。从表面上看，这类话语很能体现...
  • 2672. 数学课堂教学中的高潮在哪里
    作者： 刘峰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  200
    摘要： 德国著名教育家第斯多惠曾经说过：“我们认为教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”而这种“激励、唤醒、鼓舞”所产生的效果就是课堂教学中的高潮，它是在民主、自由的课堂教学环境中酝...
  • 2673. 乐学 善思 勤问 巧练——谈如何运用电教媒体渗透数学思想方法
    作者： 杨朝阳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  204
    摘要： 在小学数学知识中，蕴含着许多的数学思想和方法。在数学教学中，从小学生的年龄和思维特点出发，充分运用电教媒体，适当渗透数学思想方法，不仅有利于提高课堂教学效率，而且有利于提高学生的数学素养。学...
  • 2674. 让“倾听”之花处处开放
    作者： 张珂
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  205
    摘要： 《语文课程标准》以崭新的设计理念对“口语交际”做出了科学的界定，明确指出：“使学生具有口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合...
  • 2675. 教是为了不教——浅谈小学英语音标的教学
    作者： 邱春晓
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  208
    摘要： 国际音标是整个语音教学中的重要部分，它对小学生是否合适？小学生能否学好国际音标？几年来，我进行了在教字母之前集中教音标的试验。从学生的学习成绩和学习英语的能力来看，小学生不仅能学音标，而且能...
  • 2676. 对小学英语教学中无声策略的实践与反思
    作者： 王梦媛
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  213
    摘要： 在堂堂火爆的公开课的“轰炸”下，我们的英语课堂开始逐浪随波，追求表面的喧嚣成为一种教学时尚。英语教学开始流行着“嘈杂”：随意free talk，互动practise，最后再来个consoli...
  • 2677. 运用多媒体技术 优化英语课教学
    作者： 严晓云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  216
    摘要： 随着时代的发展，教育教学活动越来越多地受到现代信息技术的影响，尤其是多媒体技术的发展与应用给学校的教育教学带来了巨大的变化。计算机辅助教学（CAI）逐渐进入课堂，使英语课堂教学进入了全新的发...
  • 2678. 谈美术课的“教后反思”
    作者： 林乃煌
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  221
    摘要： 在教学改革不断深入的今天，“教后反思”已在广大语文、数学教师中得到普遍重视，但在一些技能性的学科（如美术、音乐、体育等）中仍被不少老师所忽略。下面，根据笔者的学习、理解和实践，就小学美术课的...
  • 2679. 飞扬生命的色彩
    作者： 李进
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  222
    摘要： 新的美术课程标准认为：美术学习绝不仅仅是一种文化学习，更不是一种单纯的技能技巧的训练，它是一种审美教育。因此在关注学生基础知识和基本技能的同时，切不可忽略学生的情感体验和美术文化的滋润，要充...
  • 2680. 谈多媒体教学与小学美术教学的整合
    作者： 顾李芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  223
    摘要： 随着社会的信息化，电脑多媒体广泛地应用于各个领域。以多媒体网络技术为核心的信息技术教育日益成为深化教学改革的重要途径，成为面向21世纪基础教育改革的新视点。对于小学美术课而言，电脑多媒体教学...
  • 2681. 让我们也在“童画”中自由飞翔
    作者： 叶宇红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  224
    摘要： “池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔还在拼命地喳喳写个不停……”听到这样的歌词，心中充满了暖意，就好像回到了从前，回到了那追逐梦想的孩提时...
  • 2682. 信息技术与音乐教学整合初探
    作者： 蔡紫娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  227
    摘要： 新一轮课程改革给多媒体在教学中的应用提供了宽松的环境、广阔的空间，更为音乐教学注入了新的活力。那么如何让学生喜欢音乐课、爱上音乐课，让学生在音乐课上感受音乐、鉴赏音乐、表现音乐、创造音乐，从...
  • 2683. 让音乐课真正“活”起来
    作者： 张佩芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  229
    摘要： 目前仍然有不少老师习惯于练声、视唱、节奏训练、学习歌谱、歌词的传统教学套路，学生仍然是围绕老师的指挥棒运转，其学习的满足感也只能在最后10分钟的个人唱、小组唱、集体唱中获得一些。这种教学手段...
  • 2684. 小学音乐课堂教学中的情境创设
    作者： 李寒凝
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  231
    摘要： 音乐是一种情感的艺术。我国著名的音乐家冼星海说：“音乐是人生最大的快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶冶性情的熔炉。”美国著名的音乐教育家齐佩尔说：“人类需要科学表达外界，也需要艺术表现内...
  • 2685. 让笛声更优美——谈小学阶段的竖笛教学
    作者： 桑蕾 管锦善
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  236
    摘要： 器乐教学中的竖笛教学是学生学习音乐的重要艺术实践，是小学音乐教学的内容之一。竖笛教学可以丰富、充实小学课内外的音乐教学活动；提高学生的识谱、视奏能力，发展学生对音乐的感受力、理解力、表现力和...
  • 2686. 巧用道具 让音乐课堂更精彩
    作者： 臧婷
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  237
    摘要： 从儿童心理发展的认知特点看。他们对与自己生活紧密联系的事物形成的意象较为清晰，与之相关的活动，更能够使其有亲近感，也更容易调动其参与的积极性。音乐源于生活，而又表现于生活。在音乐课堂教学中，...
  • 2687. 如何激发学生上体育课的兴趣
    作者： 葛仁海
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  239
    摘要： 体育兴趣是学生对体育运动的一种积极的认识倾向和情绪状态。多年来的教学实践使我深刻地认识到，真正的体育教学，并非是从单纯传授知识技能开始的，而是从情感体验开始的。从培养兴趣入手的。
  • 2688. 让体育教学与生活亲密接触
    作者： 吴娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  242
    摘要： 《体育课程标准》倡导体育教学内容要符合学生的特点，这一思想体现在课堂教学中所选内容应是他们平时熟悉的、喜欢的、贴近学生生活的；在教学内容的安排和设计上，就是将教学活动置于现实的生活背景之中，...
  • 2689. 如何提高小学体育教学质量
    作者： 严小鹏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  244
    摘要： 学校体育是项复杂的系统工程，它涉及到诸多因素，其中体育教学方法的好坏，超着至关重要的制约作用。它是国民体育的基础，在培养人才中占有重要的地位和作用。因此如何提高小学体育教学质量也是一个十分重...
  • 2690. 谈概率在体育比赛中的应用
    作者： 薛邦用
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  246
    摘要： 世界各个国家在每次体育比赛中，许多体育教练为了做到“知己知彼，百战不殆”，不仅要做到对自己参赛队员的素质了如指掌，而且对竞争对手的情况也应该进行综合评估和测试，努力使己方充分发挥自己的特长，...
  • 2691. 如何把小学体育课上出“味道”
    作者： 盛莉青
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  247
    摘要： 平时听课后，经常有教师说：某节体育课的某个环节很有“味道”。究竟是怎样的课，怎样的环节使教师听起来、学生动起来感觉有味呢？
  • 2692. 让科学课焕发人文光彩
    作者： 陈浩
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  248
    摘要： 在科学课上渗透人文教育，首先要明确两者的关系地位——科学教育是“明”，人文教育更多是“隐”；科学教育是主线，人文教育不可喧宾夺主，人文教育要有机地融入科学教育之中，做到自然合理。
  • 2693. 关注实验的质疑创新——谈谈小学科学课的教学心得和体会
    作者： 刘兰芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  249
    摘要： 说到科学课，大家都体会到，从科学理论知识到实验操作，要求学生亲自动手去发现、理解、运用，据初步统计，学生实验课时占了自然总课时的半数以上．动手实验可以激发学生爱科学的兴趣，有效地帮助学生发展...
  • 2694. “活”中研之有得有思
    作者： 李纯德
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  252
    摘要： 综合实践活动课程的综合性、开放性把我们教师带进了一个广袤的天地，在那里没有导游，没有路标，条条路可以走，个个弯可以拐。这样一想，似乎不用什么指导都会“不虚此行”，于是萌生出金庸大侠“此时无招...
  • 2695. 农村小学开展综合实践活动的思考和探索
    作者： 周丽妹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  254-255
    摘要： 综合实践活动是实践性课程，它在课程内容的开放性、活动时间的灵活胜、学习环境的扩大化都对传统教学提出了挑战。其课程资源开发与组织实施的复杂性、艰巨性、现实与理想之间的不协调性等，导致这门亮点课...
  • 2696. 为学生的成长扬帆远航
    作者： 仇红丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  257
    摘要： 班主任工作是一项肩负起学生、家长的信任与班级责任的工作。都说“润物细无声”，班主任的工作绝不是一味地进行说教，跟学生讲道理。如果只是那样，久而久之，学生会觉得这是一种看不到效果的唠叨，是一堆...
  • 2697. 和学生握手
    作者： 叶晓梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  258
    摘要： 这学期我接手了一个新班，全班59人，与去年所带班级相比多了12人，看到教室黑压压一片陌生脸孔，心中油然产生一种烦躁情绪，想起自己去年所带班级真是若有所失。忽然想起一位友人曾对我说过：有所失，...
  • 2698. 谈幼小衔接中幼儿语言表达能力的培养
    作者： 陈黎霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  261
    摘要： 一、在幼小衔接中重视语言表达的重要性 语言表达能力是现代人才必备的基本素质之一，也是提高素质、开发潜力的重要途径。幼小衔接工作中，培养幼儿的语言能力不容忽视。在关于“儿童在幼小衔接过程中语...
  • 2699. 看 思维的火花如此闪光
    作者： 陈敏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  262
    摘要： 刚批完学生的一堆作业，心情特别郁闷。作业中有一道选字填空的题目，给了学生一些不完整的词语，请他们选择“鱼”或“渔”来把词语补充完整，结果学生的作业简直是错误百出。
  • 2700. 永不消逝的红头巾
    作者： 陈思
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年12期
    页码:  263
    摘要： 那是五年前的事了，走进刚接的新班级，小家伙们都静静地瞧着我这位新来的老师。我也微笑着打量着他们，一张张充满朝气而可爱的小脸。教室的一角，那个顶着红头巾的小女孩特别引人注目，白皙的小脸，一双明...
  • 2701. 2008年第三届“创造杯”全国小学教育教学论文大赛暨《小学教学参考》征稿启事
    作者：
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  F0004-F0004
    摘要：
  • 2702. 把爱心献给学生
    作者： 李俊嗣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年8期
    页码:  F0003
    摘要： 列宁说过：“任何教材和教科书，都不如教师个人对学生的影响大，德育影响的性质归根到底由教学人员决定。”教师在学生的全面发展中，占有重要地位，教师的身份决定了师德水准的高低，并对教育对象产生巨犬...
  • 2703. 2008年第三届“创造杯”全国小学教育教学论文大赛暨《小学教学参考》征稿启事
    作者：
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  F0004
    摘要：
  • 2704. 2008年第三届“创造怀”全国小学教育教学论文大赛暨《小学教学参考》征稿启事
    作者：
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  F0004
    摘要：
  • 2705. 征稿启事
    作者：
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年3期
    页码:  F0004
    摘要： 为深化教育教学改革，总结新一轮教改经验，交流最新的教育教学方法，展示全国各地最新的教学科研成果；同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀，提携新人，扩大本刊的稿源，《小学教学参考》编辑部（CN级的全...
  • 2706. 2008年第三届“创造杯”全国小学教育教学论文大赛暨《小学教学参考》征稿启事
    作者：
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年4期
    页码:  F0004
    摘要：
  • 2707. 情境式体育课堂教学初探
    作者： 吴培荣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年2期
    页码:  F0003-F0004
    摘要： 所谓情境式体育课堂教学，指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，引起学生的情感体验，使学生在情境中动情，充分感受语言、音乐、场景中所...
  • 2708. 谈读书的三重境界
    作者： 陈必武
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年10期
    页码:  F0003
    摘要： 什么是境界？佛教中有这样一段故事，六祖慧能云游到广州，在法性寺（广州光孝寺）做挂单和尚。有一天，印宗法师在寺院宣讲《涅槃经》。这时，寺院旗杆上的幡被风吹拂，哗啦啦飘扬。于是印宗法师考僧众说：...
  • 2709. 有一种花 我不认识
    作者： 吴玉萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年7期
    页码:  F0003
    摘要： 阳春三月，草长莺飞，桃红柳绿，一切都像刚睡醒的样子，充满了朝气与生机。此时，我按捺不住投身大自然的热切之心，领着孩子们去踏青、寻春。
  • 2710. 苦涩的爱
    作者： 栾育莲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2008年9期
    页码:  F0003
    摘要： 一年前的今天，也是一个阴霾的天气。那天早晨，我照例早罩地来到教室，等候同学们的到来。“老师早!”“同学们早!”在相互偷陕的师生招呼声中，同学们陆续来了。

小学教学参考：综合版基本信息

刊名 小学教学参考：综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
ISSN 1007-9068 CN 45-1233/G4
邮编 530023 电子邮箱 707055263@qq.com
电话 0771-58611 网址
地址 广西南宁市建政路37号

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