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小学教学参考：综合版期刊
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小学教学参考：综合版

曾用名： 小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版

服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
广西南宁市建政路37号
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  • 1021. 情绪管瑾，一节小学教师的必修课
    作者： 胡霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  1-1
    摘要： 【教学案例：一个情绪化严重的孩子】一、家常课“丁零零……”上课铃打响了，我疾步走上讲台，放眼四望。教室的东南角，男生小A竟然又是那副懒散的模样——下巴趴在桌上，手臂在后背上胡乱抓挠。真是受不...
  • 1022. 试论小学书法与素质教育
    作者： 王中东
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  4-6
    摘要： 书法教育是以书法艺术为内容，以提高书法艺术的理论和实践知识为目的，对学习对象进行一种有目的、有计划、有组织的教育活动。书法艺术既是中国传统文化重要的组成部分，也是国民教育的主要组成部分，小学...
  • 1023. 儿歌声声润童心
    作者： 王丽霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  6-7
    摘要： 低年级小朋友由于活泼好动，他们极易受到外界的干扰，注意力集中的时间较短、遗忘性较强、稳定性差，再加上文化知识少，比较难养成好习惯。所以，低年级老师虽然苦口婆心讲得口千舌燥，也难以取得较好的教...
  • 1024. 基于人文精神培养的语文课堂教育思考
    作者： 顾悦梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  9-10
    摘要： 上个世纪初，我国开始独立设置语文学科，迄今为止，语文学科的教学已经有一百多年，它在培养学生的人文素养方面具有重要的优势。同时，语文学科也肩负着人文素养培养的重要使命与责任。
  • 1025. 如何让语文教学更有效
    作者： 吴金凤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  10-11
    摘要： 特级教师王菘舟曾说过，一堂好的语文课，存在三种境界：人在课中，课在人中，这是第一种境界；人如其课，课如其人，这是第二种境界；人即是课，课即是人，这是第三种境界。境界越高，课的痕迹越淡，终至无...
  • 1026. 让家庭作业成为孩子自主学习的舞台
    作者： 周志华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  12-13
    摘要： 家庭作业是孩子巩固在校所学知识的_种途径，家长希望孩子学得轻松，玩得快乐。学校方面也是希望做到：放学阜，作业少，质量高。作为教师，如伺权衡这两者的感受，在家庭作业上科学合理地安排，寻找到最佳...
  • 1027. 小学课堂教学管理有效性探析
    作者： 梁耀仁
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  13-14
    摘要： 小学是学生学习和启蒙的阶段，处于学习的奠基阶段，因此小学教学是相当重要的，而抓好小学课堂教学管理是实施新课程标准的重要保障。做好小学课堂教学管理需要使用合适的教学方法，构建和谐的学习氛围，以...
  • 1028. 从语感训练入手，让课堂美不胜收
    作者： 朱海林
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  15-15
    摘要： 语感是人们在长期的语言实践中形成的对语言文字敏锐、丰富的感受领悟能力。这种语言模式具有模糊性、意象性，以一种“美”的状态存在。当触及具体语言对象时，主体便迅速调动原有的语言模式，并融入对新对...
  • 1029. 激发“三自主”，轻松学语文
    作者： 汪琳锋
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  16-16
    摘要： 语文教学是一门美的艺术，语文学习更是追求美的过程。这就要求我们语文教师在课堂教学里要从传统的教育观念中走出来，转变角色，给学生创设和谐的课堂氛围，让学生在充满情感的自主对话的课堂里体验思维的...
  • 1030. 语文教学中生命教育的渗透
    作者： 吴小嵘
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  17-17
    摘要： 如今，我国的教育改革在不断反思和创新中得到了不断的发展，人本教育的回归是新课程改革最大的亮点。小学语文课程作为重要的文化载体，承载着人类几千年文明方方面面的思想。因此，加强学生的心理教育，优...
  • 1031. 引领学生走进文本
    作者： 张兆如
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  18-18
    摘要： 一、引领学生深入文本，使他们获得新的学习体验随着新课程理念的实施与推进，随着教育现代化的普及与应用，即使在农村小学也可以学习和借鉴先进的教学模式了。当下，学生已经掌握了自学的方法，而且养成了...
  • 1032. 多媒体让语文教学绽放光彩
    作者： 汪玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  19-19
    摘要： 放眼21世纪，语文教学应该有一个更高的起点、更新的局面。传统教学中的一支粉笔、一本书、一张嘴的教学手段已经不能满足时代的需要了，必须有更新、更科学的教学手段与之相适应。多媒体的有效运用为优化...
  • 1033. 立足课堂，提高语文教学效率
    作者： 王海燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  20-20
    摘要： 提高语文教学效率是一个老话题，在这一过程中，课堂是关键。那么，如伺立足课堂，提高语文教学效率呢？一、课前精心准备课前教师的备课越充分，课堂生成就越精彩，就越能调动学生积极主动参与课堂教学的热...
  • 1034. 加强口语训练 培养语言能力
    作者： 江大伟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  21-21
    摘要： 口语交际能力是一个人语文素养的重要体现，是现代公民的必备能力。培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养，是我们语文教育工作者的责任。一、立足课堂，多种途径进行口...
  • 1035. 采取各种途径，提高学生自主学习能力
    作者： 刘兵春
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  22-22
    摘要： 苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。在儿童的精神世界里，这种需要特别强烈。”随着语文课堂教学改革的深入发展...
  • 1036. 拓宽语言训练方式 提高语文教学效率
    作者： 杨兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  23-23
    摘要： 小学语文由一篇篇文质兼美的文章组成，阅读教学的内容多姿多彩，课堂教学的过程就是教师指导学生理解和运用祖国的语言文字，同时又对学生进行人文教育和人生教育的过程。语文教学的核心任务是通过文本的阅...
  • 1037. 促进参与，提高语文课堂效率
    作者： 苏翠娥
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  24-24
    摘要： 许多的语文课堂中，学生参与意识不浓，缺乏活力和创造力。教师为了按时完成教育教学任务，往往围绕少数几个学生“唱完戏”，一堂课也就上完了。究其原因，是教师在课堂中提供的条件不充分，不利于学生积极...
  • 1038. 真情，在体验中自由流淌
    作者： 郑玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  25-25
    摘要： 作为一名农村小学教师，我时时为学生笔下空洞的内容和干瘪的表达而苦恼。“你的文章少具体，少生动呀!”这是我常常给学生习作打上的评语。每当有这样的评价时，我都会反思一下：多数学生在这方面不足，我...
  • 1039. 让学生在课余时间多读多写
    作者： 吴东红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  26-26
    摘要： 全面实施素质教育以后，小学生得到了更多的自由时间和更大的自由空间。在这种情况下。我们既不要刻意加大作业量，增加学生负担，也不能对学生听之任之，放手不管，而应积极引导他们倍加珍惜时间，科学利用...
  • 1040. 开辟农村学生习作的有效路径
    作者： 董意
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  27-27
    摘要： 上世纪初，著名教育家陶行知先生对农村教育就提出了看法：“活的农村教育要用活的环境，不用死的书本。”这句话告诉我们一个道理：农村孩子生活的广阔天地，原本就是农村小学重要的习作教学资源。一、在大...
  • 1041. 抓住资源 指导作文
    作者： 倪冬梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  28-28
    摘要： 叶圣陶先生在《作文论》中指出：“我们作文，要写出诚实的、自己的话。”可小学生的习作说空话、假话的顽疾仍然存在，究其原因是学生的脑海中可供写作的材料不多，即使学会了一整套的表达方法、技巧，学生...
  • 1042. 如何掌握习作评语的评价艺术
    作者： 黄文锋
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  29-29
    摘要： 苏霍姆林斯基说过：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地呵护学生的心灵。”人的潜意识里，都有被人认可、赞赏的渴望。肯定、鼓励和富有创意的作文评语对激发学生作文的兴趣，使学生树立正确的人生...
  • 1043. 个性化阅读教学策略谈
    作者： 陈伟琼
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  30-31
    摘要： 真正的阅读应是读者通过文本与作者对话、交流，从而引起共鸣，产生审美体验的过程。新课程标准下的阅读也应是一种个性化的学习过程，学生可在阅读中选择适合自己的阅读方式和方法。因此，教师不可限制学生...
  • 1044. 浅谈小学课外阅读指导
    作者： 孙春平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  31-32
    摘要： 语文课标就学生的阅读指出：“9年的课外阅读总量应在400万字以上，小学6年要达到150万字，要重视培养学生广泛的阅读兴趣，加强对课外阅读的指导。”对小学生来说，做好课外阅读，不仅可以拓宽学生...
  • 1045. 让阅读成为儿童的习惯——浅谈低年级良好阅读习惯的培养
    作者： 范雅娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  33-33
    摘要： 阅读，是催生文明的酵母。通过阅读，人类才更有自信，更有梦想，更有追求，更快乐，更有作为。早期阅读，深远地影响着一个人的成长与发展，古今中外的专家学者，无不是通过早期大量的阅读而博学成才的。我...
  • 1046. 关于语文阅读教学的几点思考
    作者： 崔晓红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  34-34
    摘要： 阅读是语文课程中极其重要的学习内容。关于阅读的目标，课程标准在各年级提出了不同的要求。语文课程标准明确指出：“小学各年级的阅读教学都要重视朗读。中高年级要重视默读，要让学生充分地读，在读中整...
  • 1047. 读出古诗的美
    作者： 蔡惠敏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  35-35
    摘要： 古诗是中华民族艺术宝库中的一颗璀璨明珠，它凝练含蓄的语言、深邃的意境，深受人们的喜爱。作为中华民族的艺术瑰宝，其价值不仅在于给人以艺术的熏陶，还在于启迪人的智慧，陶冶人的性情。语文课程标准指...
  • 1048. 浅谈如何利用班级图书角指导阅读
    作者： 董淑玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  36-36
    摘要： 课外阅读是语文活动中最基本、最重要的阅读方式，它不仅是语文学习活动的拓展和延伸，也是训练学生阅读能力的常用方式。新课标指出，在语文教学中，教师要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读...
  • 1049. 识字——让快乐相伴——浅议小学低年级趣味识字教学
    作者： 王晓华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  37-37
    摘要： 语文新课标在识字方面明确指出：“耍让学生对学习有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。”低年级的学生的无意注意占优势，注意力难持久、不稳定，容易被新鲜的事物刺激和吸引，并受兴趣、情绪支配。所以，识...
  • 1050. 言尽意未尽——让学生带着问题走出课堂
    作者： 李晓华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  38-38
    摘要： 《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。”意思是学习之后，才知道自己的知识的缺乏；教学以后，才知道自己对知识还理解不清。在课堂教学中，一般在教学活动即将结束时，教师都习惯性地对学生说...
  • 1051. 课堂教学中关注学生数学思考的探索
    作者： 汪剑铭
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  40-40
    摘要： 数学课程标准在课程的总体目标中明确指出“通过义务教育阶段的数学学习，学生能够初步学会运用数学的思维方式观察、分析现实社会，解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识”，并把“数...
  • 1052. 提高小学数学课堂练习有效性的实践与思考
    作者： 翁方敏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  41-41
    摘要： 小学数学的课堂教学已形成了“以学生为本”的局面，课堂教学气氛浓烈。但在实际教学中，却存在着很多问题：如练习设计的目的不明确，缺乏练习的针对性；练习设计的形式单一，缺乏练习的层次性；练习设计的...
  • 1053. 小学数学综合与实践活动教学谈
    作者： 李秀月
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  42-42
    摘要： 《义务教育数学课程标准》指出：综合与实践是以问题为载体、学生主动参与的学习活动，是帮助学生积累数学活动经验、培养学生应用意识与创新意识的重要途径。“综合与实践”是数学课程标准的一大特色，反映...
  • 1054. 发挥学生学习主动性，促进教学有效开展
    作者： 虞潘琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  43-43
    摘要： 在当前的小学数学教学工作中，改革已经成为了主旋律，广大小学数学教师能够立足自身教学工作实际，深入贯彻新课程理念，不断优化与改进小学数学教育教学工作，为教学改革的深入进行以及学生的全面发展发挥...
  • 1055. 对解决问题方法多样性其实施有效性的一点看法——听“找规律”一课有感
    作者： 梁燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  44-44
    摘要： 听了花园小学沈老师“找规律”一课后有感：沈老师的课按照整体感知物体的有序排列，引导探究，体会多样的解题策略；独立尝试，逐步优化解题方法；拓展练习这样的思路展开。截取其教学片断如下：1．师：从...
  • 1056. 让“放羊式”教学法走进小学数学课堂
    作者： 朱菊芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  45-45
    摘要： 传统的教学模式由于存在种种弊端，导致不少学生对数学课产生害怕甚至厌烦情绪。笔者认为，在新课标的指导下，以激发学生兴趣、发展学生个性为特征的“放羊式”教学法很适合学校的数学教学，其内涵是尊重学...
  • 1057. 多媒体课件设计是小学数学有效教学的关键
    作者： 邹霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  46-46
    摘要： 随着科技进步，多媒体课件在教学中的地位日益突出，这就要求教师能够掌握这门新技术。多媒体课件设计是小学有效教学的关键，能够满足各阶段学生的不同需求，相信多媒体教学可以使得教学效果事半功倍，获得...
  • 1058. 开放情境，关注生成资源
    作者： 黄爱勤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  47-47
    摘要： 课堂的生成资源是在课堂上随学生真实体验而反映出来的一种动态的表现，是老师教学的宝贵资源。自主探索就是要发挥学生的主观能动性，自己去发现问题，并进一步思考问题和解决问题。所以，我们有效地利用课...
  • 1059. 小学数学课堂教学中的有效导入
    作者： 韩曙东
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  48-48
    摘要： 小学数学课堂教学中的生动有效导入，往往能唤醒学生的学习兴趣，造成渴望学习的心理状态，产生强烈的求知欲，从而有利于学生排除各种干扰，集中注意力，积极主动地投入到整个的学习过程中。作为一名数学教...
  • 1060. 数学教学中多媒体运用的思考与实践
    作者： 张伟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  49-49
    摘要： 多媒体集文字、图像、动画、声音和视频等于一身，以多媒体技术和网络技术为核心的现代信息技术越来越多地运用到教学活动中，可以充分调动学生多种感官参与学习活动，促进学生自主有效的学习。多媒体教学进...
  • 1061. 小学数学课堂问题情境创设的策略
    作者： 陆克海
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  50-50
    摘要： 良好的问题情境有助于实现原有的知识对新知识的同化，使认知结构得到补充和完善，从而促进学生的心理发展。构建良好的问题情境，可以使学习材料的意义充分地显现出来，使学生易理解，使学习材料的逻辑意义...
  • 1062. 探寻有效的教学策略，追求优质高效的课堂
    作者： 何芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  51-51
    摘要： 同样一节课，由于教师对教学内容的理解和使用的教学策略不同，教学效果也大相径庭。可见，教师对教学策略的整合对课堂教学效率起着至关重要的作用。那究竟什么样的课堂才能激发学生的学习兴趣，促进课堂效...
  • 1063. 利用数学培养小学生思维创新能力的思考
    作者： 于海艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  52-52
    摘要： 基础教育的课程改革，实施新的课程标准，要求我们的数学课堂活动，要坚持以人为本的发展理念，重视培养学生的思维能力和创新能力。数学课堂中思维能力和创新能力的培养具有其他任何学科所不可替代的作用，...
  • 1064. 听算训练对提高学生口算能力的研究
    作者： 刘敏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  53-53
    摘要： 数学课程标准指出：“应重视口算，加强估算，提倡算法多样化。”可见计算教学在小学数学中的重要地位。学生的计算能力基本上是由口算、听算、视算、心算和估算等各种能力综合而成。听算既是计算能力的重要...
  • 1065. 数学课堂应重视发展学生的数感
    作者： 李加军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  54-54
    摘要： 一、问题提出在一次期中检测试卷的批阅中，笔者碰到这样一种情况，让学生在括号里填单位时，三到五年级的学生中，有近三分之二的学生都或多或少地出现错误，比如，“铅笔长15米”，“教室宽7厘米”，“...
  • 1066. 培养小学生学习数学兴趣之我见
    作者： 何善品
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  55-55
    摘要： 学习的动力源于兴趣，各种教学模式都重视学生学习兴趣的培养和激发。著名的教育学家皮亚杰则说：“儿童不是被动地接受知识，也不是被动地接受环境的刺激，而是具有主动性的人，他们的活动是受兴趣的支配。...
  • 1067. 小学英语单词教学现象分析及其对策
    作者： 梁杏芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  57-58
    摘要： 在小学英语课堂教学中，教师以其丰富的面部表情、生动的肢体语言、形式多样的练习方式以及趣味性强的学习内容等吸引着学生的学习。然而，即使这样，随着年级的增高，大部分学生学习英语的热情只减不增，这...
  • 1068. 例谈小学英语课堂结课方式
    作者： 张妍妍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  58-59
    摘要： 在英语教学中，教师往往只注重课堂内的教学成果，忽略了教学成果的课外拓展和学生课外拓展中的自主学习能力。而高效的英语课堂不仅要注重课内知识教学，还要注重培养学生课外自主学习的能力。在平时的教学...
  • 1069. 用故事表演达成教学目标的思考
    作者： 赵云飞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  60-60
    摘要： 有资料表明，无论是国外还是国内，人们都在探究着如何用故事表演达成我们英语教学的目标。尤其在我们的小学阶段，业内人士中已有人在尝试着用故事来构建字义、语汇、句型、语音、文化、复习等诸多的用故事...
  • 1070. 试析歌曲在小学英语教学中的独特作用
    作者： 朱敏燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  61-61
    摘要： 众所周知，现在的英语从小学便开始普及，而难度随着时代的发展也越来越大。对于英语的学习逐渐成为学生、老师、家长最头疼的问题。人们获取知识都是从最初的感性认识延伸到理性认识的，这是一个普遍的规律...
  • 1071. 把准原因，做好过渡——初小英语衔接制约因素及策略研究
    作者： 黄海燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  62-62
    摘要： 伴随着《牛津小学英语》的普遍使用，以及《牛津初中英语》的逐步实施，小升初英语衔接问题很快就成一个共性问题摆到了一线教师的面前。身为小学英语教师，经常听到初中教师抱怨学生的学习能力、学习方法存...
  • 1072. 爱“听”——才会赢小学英语听力教学初探
    作者： 曹莉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  64-64
    摘要： 听力是英语四项语言技能之一，也是让学生在学习中感到困难的一项技能。因此，在英语教学中如何培养学生对听力学习的兴趣，显得尤为重要。一、小学英语听力教学的现状本部分对听力测试现状的分析以三年级3...
  • 1073. 浅析农村小学英语教学问题及对策
    作者： 姜伟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  65-65
    摘要： 随着时代的发展要求，课程改革进一步深入，很多农村小学不仅开设了英语这门课程，而且作为一门基础学科越来越来得到家长和老师的重视。但农村的学生与城市的学生在英语学习方面存在着很大的差距，究其原因...
  • 1074. 让小学英语课堂焕发思辨的“魅力”
    作者： 马娴玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  66-66
    摘要： 对于英语教学来讲，重要的是引导和激发学生的思辨意识。如伺培养学生英语思辨能力，如何使学生在新理念下快速反应，使其在发展的平台上展示自我，本文根据教学实践，提出探索性意见。一、视听结合，训练思...
  • 1075. 立足适性课堂 回归学习本原
    作者： 董伟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  67-67
    摘要： 传统的英语教学过分重视读写能力的强化，轻视口语表达的训练，最终导致英语学习成了“哑巴”英语，凸显不出语言学习的交际功能。课程标准指出，英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握...
  • 1076. “三心二意”漫谈情感教学
    作者： 林洁
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  68-69
    摘要： 情感教学，就是指教师在充分考虑认知因素的同时，充分发挥情感因素的积极作用，以情促情，以情促知，以情育人，实现知与睛的统一和谐。学生只有在情感上去接纳教师，在人格上去尊重教师，才能真正地做到乐...
  • 1077. 论小学体育课中有效教学的实施
    作者： 于婷婷
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  69-70
    摘要： 所谓体育教学中的有效教学，指的是通过课堂教学，使学生获得运动技能、身体素质、适应能力以及心理健康方面的更大进步。教学效率是否高效是它的核心问题，从这种意义上说，它的实施必须遵循教学规律，以最...
  • 1078. 阳光体育背景下体育教学的改革探讨
    作者： 江建伟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  71-71
    摘要： 近些年，我国学生体质普遍呈下降趋势，到学校走一圈，到处可见“眼镜妹”“小胖子”，学生近视率、肥胖率增加的同时，肺活量水平明显下降。这些现象的存在与学校不注重学生的体育锻炼有着直接的关系。在这...
  • 1079. 突出重点，关注过程——说课说什么
    作者： 朱俊
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  72-72
    摘要： 目前，笔者有幸观摩了某区的体育教学评比，其中有一环节是说课，参赛的选手都比较年轻，有的选手对说课的重点把握比较合理，教学过程精细；而有的选手则主次不分，对说课的整体结构把握不太理想。一、片段...
  • 1080. 让童心在绘画中自由飞翔——浅谈儿童画的个性化教学
    作者： 谢海方
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  73-74
    摘要： 例一：学生满怀自豪地说：“老师，您看，这是我画的《热带鱼乐园》。我觉得这张画不涂颜色，只用各种线条来描绘热带鱼也很好看!”教师：“这画的是什么啊？老师并没有让你用线条的方式画画，上课的时候一...
  • 1081. 信息技术，提高美术教学效率
    作者： 陈高福
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  75-75
    摘要： 美术新课标指出，要充分发挥美术教学的特点，丰富教学呈现的形式，优化教学的手段，提高学生学习的积极性。美术课程具有人文性的特点，是学校教育的重要内容之一，对学生综合素质的提高起着非常重要的作用...
  • 1082. 美术教学中学生创新能力的培养
    作者： 黄金丹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  76-76
    摘要： 我们可以很肯定地说，小学生的写写画画，都是美术课上最理想而又最美好的创造。因为，此时此刻小学生的随意性最大，再从小学生创新与创造的效果来看，小学生在此时的创造潜能是最自由的发挥。所以，在平时...
  • 1083. 浅谈达斡尔民族舞蹈的教学
    作者： 韩桂荣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  77-77
    摘要： 作为一种艺术，舞蹈追求艺术美，并具有教育功能、认知功能和审美愉悦功能。达斡尔族舞蹈动作优美简单，在进行技能技巧训练的同时，能激发孩子们的创造性思维，增加自信，展现自我，获得美的熏陶。在学习的...
  • 1084. 浅谈小学音乐课有效情境的创设
    作者： 高庆华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  78-78
    摘要： 人的情感往往产生于一定的情境，创设一个好的音乐教学情境，可以调动学生学习音乐的兴趣。学生可以在情境的渲染下进入音乐课程的学习。正因为音乐包含着丰富的感情，在小学音乐教学中，教师要使学生产生情...
  • 1085. 以素质教育为导向，深化音乐教学改革
    作者： 陈亚玖
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  79-79
    摘要： 新课程改革背景下的素质教育的主旨是挖掘学生的内在潜能，提高学生的综合素质。小学音乐教育在提高学生艺术素养，培养学生综合能力方面有着独特的推动作用。如何以素质教育为核心，深化课堂教学改革，提高...
  • 1086. 追求有效的品德课堂教学——《我想要我能要》教学策略谈
    作者： 张启建
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  80-81
    摘要： 品德课程标准指出：“教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要。”品德教育的实践证明，脱离学生生活实际，没有走进学生心灵，缺少人文关怀的教育是无效的。一次，我在南通师范第二附属小学借...
  • 1087. 成长记录袋在科学教学评价中的应用
    作者： 翟玲玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  81-82
    摘要： 随着新一轮课改的全面实施，我校以科学课程标准中的评价理念为指导，本着“以人为本，以学生的发展为本”的原则，结合我校的实际情况，在学校全面推进成长记录袋的评价机制。这种评价体系，能促使学生全面...
  • 1088. 小学科学实验教学探微
    作者： 娄丛荣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  83-83
    摘要： 新课标强调，小学科学课程是以培养学生的科学素养为宗旨的科学启蒙课程。良好的科学素养不仅指学生获得的科学知识、形成的科学概念，也包括科学方法的掌握与科学能力的提高等。因此，教师要引导学生以探究...
  • 1089. 让科学课“画”味十足
    作者： 陈景生
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  84-84
    摘要： 在探究过程中，学生对图形表达有着浓厚的兴趣，这种兴趣能提高学生的观察、分析、综合、表达能力。图形的表达方式与其他的表达方式相比，显得更加形象、直观，能加深学生对知识的感知和记忆，符合学生的认...
  • 1090. 小学信息技术教学的策略
    作者： 章万旭
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  85-85
    摘要： 信息技术课程标准指出，信息技术课程是根据信息技术的高速发展对学生提出的时代要求而开设的，是以发展他们的信息素养和信息技能为主要目的的。在当代社会中，信息技术正以惊人的速度发展，并深深地改变着...
  • 1091. 昙花一现的美丽
    作者： 杨学
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  86-86
    摘要： 今天下午，孩子们欢笑着返回学校，准备迎接新的一周的学习。在他们习惯性地整理书桌，低头认真自习的时候．一位家长手捧一盆有一个大花苞的昙花走到教室门口，笑盈盈地说：“杨老师，这盆昙花今天晚上可能...
  • 1092. 结合生活实践，实现可持续学习
    作者： 陈伴荣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  87-87
    摘要： 数学课程标准指出：学生应该学习生活数学，数学教学要与社会生活接轨。这样的要求，不仅贴近学生的生活，符合学生的需求，而且使数学学习充满生活气息和时代色彩，真正调动起学生学习数学的积极性。
  • 1093. 浅谈德育故事化的实践
    作者： 董品
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  89-89
    摘要： 德育的实效性不高已经成为德育的一个难题，传统的讲授式的德育形式，很难起到应有的教育作用。在学校的德育过程中，我们尝试用讲故事的形式，引导学生思考、学习，收到了很好的教育效果。一、德育故事化的...
  • 1094. 加强校园文化建设，构建和谐校园
    作者： 韦剑
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  90-90
    摘要： 文化，是一种历史沉淀物，而校园文化则是一所学校各方面的集中体现，反映这所学校的所有精神风貌，是一所学校在长期的教育教学实践过程中逐步形成的物质财富和精神财富的总和。良好的校园文化，犹如温暖的...
  • 1095. 复苏孤独症小学儿童前庭感觉失调的案例分析及对策
    作者： 赵卫芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  91-91
    摘要： 感觉统合是机体在环境内有效利用自身感官，从环境中获得不同感觉信息输入大脑，大脑对输入的信息进行加工处理，并做出适应性反应能力。在感觉统合中，前庭感觉又是重中之重，是首先要统合的一个重要部分。...
  • 1096. 让书法艺术“走近”学生——对小学书法教学有效性的探究
    作者： 朱宏芳 王丽霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  92-92
    摘要： 2011年8月，为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，教育部对中小学开展书法教育提出具体意见：“在义务教育阶段语文课程中，要按照课程标准要求开展书法教育，其...
  • 1097. 新课程理念下农村小学班主任工作的思考
    作者： 苏裕生
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  93-93
    摘要： 在方兴未艾的国家新一轮基础教育课程改革大潮中，教育部于2009年颁布实施《中小学班主任工作规定》，对班主任的角色定位、职责任务做出了明确的规定，具有很强的针对性、现实性、导向性、时效性和操作...
  • 1098. 浅析如何加强小学生的教育
    作者： 柴愉林
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  94-94
    摘要： 小学生正处在接受知识和提高思维的初级阶段，他们注意力集中、思想活跃、好动贪玩。如何更加有效地提高他们的学习效率，加强对他们的教育，这是一个值得商榷和探讨的问题，笔者就身处小学教学一线将近7年...
  • 1099. 农村小学生体质下降的原因与对策
    作者： 何启荣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  95-95
    摘要： 据国家体育总局、教育部等部门发布的（（20LO年国民体质监测公报》显示：近年来，我国小学生的肺活量水平、体能素质呈逐年下降趋势。根据我区六所农村学校2010—2012年，1-6年级学生体质健...
  • 1100. 谈小学教师的五美
    作者： 唐桂平 邓春秀
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年1期
    页码:  96-96
    摘要： 一位艺术家说：“艺术和美是统一的。”课堂需要美的艺术。教师的美是多种多样的，体格美、气质美、人格美等，但教师的四美——心灵美、举止美、语言美和意趣情韵美最为重要。教师的四美是立足之本，是职业...
  • 1101. 巧用语文资源上科学课
    作者： 孙旭亮
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  1-1
    摘要： 在小学语文课本中，我们都能看到与科学课程相关的科普文章的踪影，比较经典的有《要是你在野外迷了路》《植物妈妈有办法》《太阳》《神秘的月球》《鲸》《冬眠》《航天飞机》《大自然的语言》等。小学每一...
  • 1102. 在阅读教学中扎实推进朗读训练
    作者： 张志霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  4-5
    摘要： 朗读是小学语文教学的有机组成部分，既有助于学生理解课文内容，激发感情，增强语感，又能帮助学生积累词汇。语文课程标准指出，各学段的阅读教学要重视朗读和默读，并要求学生正确、流利、有感情地朗读课...
  • 1103. 开展实践活动 提高语文素养
    作者： 孙钦德
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  5-6
    摘要： 要想提高学生的语文素养，教师就要重视学生的语文实践活动，让学生在语文实践中形成对生活和世界的正确认识，主动学习、探究、思考，从而拓展知识面。其实，在日常的教育教学实践中，许多语文活动都具备很...
  • 1104. 作业还是“做”业
    作者： 田小秋 蒋芸
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  7-7
    摘要： 作业作为教与学的交汇点，它的设计与运用是影响教学实效的关键。传统作业已形成许多操作性较强的模式，如抄写生字词、背诵课文、完成相关练习等。这些做法在识记、积累方面，功不可没。当学生不加思考地认...
  • 1105. 浅谈中高年级预习的有效策略
    作者： 毕卫卫
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  8-8
    摘要： 古人云：“凡事预则立，不预则废。”高楼大厦平地起，需要工人提前备料，提前规划；五谷丰登粮满仓离不开农民的备耕；所向披靡一统江山需要厉兵秣马，粮草先行。学习语文也是如此。教师讲课要备课，学生上...
  • 1106. 如何加强学生的语言训练
    作者： 曾秀清
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  9-9
    摘要： 目前，语文课上普遍存在着教学任务不落实、教学方法不对头、教学训练不到位等问题，严重影响了学生的语言训练。根据从教十多年来的经验，我认为可以从以下几方面加强学生的语言训练。一、引导多读，训练语...
  • 1107. 优化教师语言 演绎精彩课堂
    作者： 王瑞平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  10-10
    摘要： 苏霍姆林斯基曾经说：“教师的语言修养，在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”然而，如今教师的课堂语言或过于随意，使学生如入云雾中；或过于简单，使学生不得要领；或提问指向不明，使学...
  • 1108. 文言文翻译五字诀
    作者： 葛增仁
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  11-11
    摘要： 文言文、古典诗词与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，让学生参考注释，借助工具书读懂每句话的意思，是理解内容、感悟情感的关键。在教学中，我总结了文言文翻译五字诀，诸位老师在教学中不妨一试...
  • 1109. 浅析农村小学写字教学的问题及策略
    作者： 黄云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  12-12
    摘要： 2011年，教育部颁布了《关于中小学开展书法教育的意见》，明确指出要加强小学的书法教育，加强学生的书法修养。修订后的语文课程标准旗帜鲜明地提出要关注学生的写字过程，注重学生写字基本功的培养。...
  • 1110. 优化作业设计 提高作业效能——浅谈低年级语文作业设计与评价
    作者： 吴缇
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  13-13
    摘要： 低年级孩子年龄小，自控能力差，自理能力不强，识字量有限，做好语文作业设计，让他们爱上语文，是低年级语文老师一直探讨的主题。低年级的语文作业应旨在规范学生的学习习惯，提高学生学习语文的兴趣。语...
  • 1111. 浅谈语文教学的有效性
    作者： 顾仁智
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  15-15
    摘要： 自新课程实施以来，有效性便成了一个流行的话题。“有效”，顾名思义，就是有效果。那么，我们该如何开展有效教学呢？1．教学内容的有效性朱熹曾说：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”随着信息源的逐...
  • 1112. 运用信息技术感悟语文课堂生命
    作者： 吴建新
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  16-16
    摘要： 现在的社会信息传媒形式多样，强烈地影响着人们的社会环境和生活。为了适应学生的信息接受方式，我们应该改变教学中单一的信息传播方式，让今天的教育带上今天的时代烙印，让思想的犁铧穿过时间隧道，丰富...
  • 1113. 语文教学的创新尝试
    作者： 朱文平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  17-17
    摘要： 语文课程标准指出，学生是语文学习的主体，是学习和发展的主体。这以学生的发展为本的理念，要求我们开放课堂，更新教育理念，改变教育模式，由封闭走向开放，努力进行创新教育教学的研究和探索。经过实践...
  • 1114. 巧用电教媒体打造高效语文课堂
    作者： 陆海霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  18-18
    摘要： 沐教育改革的春风，浴电教媒体的春雨，当今的语文课堂更生动了。电教媒体符合小学生的认知规律和年龄特征，弥补了小学生年龄小、阅历少、知识储备有限等问题，为语文课堂注入了新的活力。“好雨知时节，当...
  • 1115. 给学生创造一片“动”的天空
    作者： 滕小艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  19-19
    摘要： 语文课程标准指出：学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。因此...
  • 1116. 凸显引导地位 提高教学效率
    作者： 薛如峰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  20-20
    摘要： 生本理念的回归使教师的组织引导功能越来越重要。这是因为无论是感性认识还是理性思考、逻辑推理都要靠为师者引领。就语文学科而言，我们执教一篇课文，剔除学生自己能学、同伴互学已经掌握的知识外，探索...
  • 1117. 给学生一个支点撬起课堂
    作者： 封焕英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  21-21
    摘要： 语文课堂教学应是生动活泼的，有着丰富的语文实践活动。那么如何使语文教学活起来，使学生的语文实践活动多起来呢？我认为应该给学生一个自信、自由、自主的支点，让他们把整个课堂撬起来，达到寓教于乐，...
  • 1118. 基于信息技术与语文教学整合的思考
    作者： 王素梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  22-22
    摘要： 信息技术以其独具特色的直观性、时空性给语文课堂教学带来了一次新的革命。2011年版的语文课程标准要求，语文教学要灵活运用多种教学策略和现代教育技术。所以，在语文课堂教学中，如何让信息技术更好...
  • 1119. 让语文课堂充满创新活力——教师教学技能的创新与学生创新能力的培养
    作者： 黄肖鸿
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  23-23
    摘要： 小学语文作为一门基础学科，它肩负着培养学生创新能力的重要任务，这就要求语文教师大胆改革教学方法，积极探索教学技能创新的路子，以教师的创新教学带动学生创新能力的发展，让语文课堂充满创新活力。那...
  • 1120. 浅议小学生创新能力的培养
    作者： 谢小环
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  24-24
    摘要： 我国《教育规划纲要》明确指出：“教育改革发展的战略主题是全面实施素质教育，强化能力的培养，着力提高学生的学习能力和创新能力。”因此，义务教育阶段教师的任务更要注重培养学生获取知识的能力，培养...
  • 1121. 谈小学生的阅读现状及对策
    作者： 许建萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  25-26
    摘要： 阅读是一种不断演变的境界，拾级而上直达真理的殿堂；阅读是一个想象的空间，自由驰骋而凝天地万物于一体：阅读是一片创新的园地，立于巨人之肩而筑成功峰峦……它造就了一个人的精神高度。难怪东坡有诗云...
  • 1122. 让阅读教学“读”出效果
    作者： 蓝新枝
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  26-27
    摘要： 《义务教育语文课程标准》指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读，让学生充分读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”这一规定说明了“读”的重要性。因此...
  • 1123. 阅读教学中文本细读的策略例谈
    作者： 虞丽娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  28-28
    摘要： 《义务教育语文课程标准》指出：阅读教学是教师、学生与文本之间对话的过程。这就要求语文教师在教学之前，必须要对文本进行充足细致的解读，实现对文本语言的接触、对文本意愿的体悟。所以，文本细读是解...
  • 1124. 想象，是一件美妙的事
    作者： 贾俊芾
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  29-29
    摘要： 爱因斯坦说，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。语文是一门想象时空极大的学科，在语文读写教学中，训练学生的想象能力，是提高语文教...
  • 1125. 策略与原则齐飞 指导共讲评一色——小学习作讲评的践行与思考
    作者： 谢琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  30-30
    摘要： 传统习作教学中，教师总是一味关注习作新授课，总以为新授课决定一切。殊不知，写作文于学生而言是一种全新的创造过程，即便教师的讲授再精彩、再全面，学生仍旧是处于摸索尝试的模仿阶段，写出来的作文总...
  • 1126. 浅谈作文教学指导——讲故事式
    作者： 龙晓燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  31-31
    摘要： 教师们否注意到，学生们每天一到学校，交流的肯定是近日在家里、在上学、放学路上耳闻目睹的故事。一讲到那些故事，他们一个个兴趣盎然、眉飞色舞、津津乐道。而一提到写作，有的学生就会觉得头痛、六神无...
  • 1127. 精心做好作文讲评 切实提高学生水平
    作者： 赵一民
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  32-32
    摘要： 先指导、再批改、后讲评是小学作文教学的常规训练过程，这是一个相互促进、紧密联系的过程。但是，在实际的操作过程中，许多语文教师在对学生进行作文训练时，重视了前期的指导和后期的批改，却忽视了最重...
  • 1128. 家长评价孩子数学学习的又一工具——“数学日记”
    作者： 姚兰 彭从金
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  33-33
    摘要： “数学日记”是学生自我化、自动化叙说的一种方式，是学生对老师、对数学、对课堂、对学习的一种主观认识和“真情表露”。孙旭花老师在《美国数学教育中的“数学日记”》一文中指出：“数学日记，就是让学...
  • 1129. 课堂教学应体现人性关怀——课内教学活动所感
    作者： 杨志军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  34-34
    摘要： 课堂教学始终贯穿着两条主线，即知识主线和情感主线，前者为明线，后者为暗线。其实两条主线隶属于教学的三维目标中。两条主线相辅相成，不可偏颇，它们共同促进学生的成长。
  • 1130. 一枝独秀怎是春？!——也谈课堂中的“明星学生”现象
    作者： 高芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  35-35
    摘要： 有这么一个案例：一位教师借班教学《倍数和因数》，一个胖胖的男孩态度积极，教师的每一个问题都主动举手，即使有不少问题只有两三个学生举手。于是，一节课在全班回答仅32次的情况下，这个男孩被请到8...
  • 1131. 小学数学“常态课”——可以平常但不能平庸
    作者： 解玲兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  36-36
    摘要： 小学数学课程改革正在进行着，犹如春天的微风扑面而来，给我国小学数学教育事业带来了希望，多年的教育教学改革，也取得了一些成果，但是也存在一些问题。从教师的常态课中就可以发现，所谓的常态课就是教...
  • 1132. 数学课堂教学中存在的误区及对策
    作者： 王华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  37-37
    摘要： 在大多数数学课堂教学中，往往以教师为中心，只强调教师的“教”而忽视学生的“学”，全部教学设计理论都是围绕如何“教”而展开，很少涉及学生如何“学”的问题。课堂上教师时常包办代替，教学效果不理想...
  • 1133. 基本经验在数学课堂教学中的穿越之旅
    作者： 王燕红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  38-38
    摘要： 《数学课程标准》（2011版）中首次提到让学生“获得适应社会和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验”。客观上，学生学习数学的过程就是从已经形成的经验出发，经过自...
  • 1134. 小学数学综合实践活动课的教学体会
    作者： 张嫦娥
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  39-39
    摘要： 随着小学数学新课标的推进，小学生的数学学习应该是现实的、多样化的、有趣的，探索性学习活动应该成为数学学习的主要方式之一。数学综合实践课是一种新型的学习活动，目的不是为了实践而实践，更不是为了...
  • 1135. 开放课堂——放还学生数学课堂学习自主权
    作者： 朱菊芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  40-40
    摘要： 学生在学习过程中应该充分享有自主探索、合作交流、动手实践的权力，自主选择适合自己的学习方法、选择合作伙伴，特别是敢于在课堂上发言，这样的课堂才生动有趣，富有生气。本文结合自身教学设计，从“开...
  • 1136. 如何让学生爱上数学课堂的提问
    作者： 韦耀奇
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  41-41
    摘要： 数学，是一门相对于其他学科来说比较抽象的学科，怎样才能让学生感受到数学的趣味性和奥妙性，并激发起他们对学习数学的兴趣呢？经过这十几年的教学，我认为应从以下几方面做起：一、教师身心素质的提高
  • 1137. 打造高效的数学课堂，向40分钟要质量
    作者： 王普娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  42-42
    摘要： 课堂教学是教学活动的主阵地，提高小学数学课堂教学的效率主要体现在课堂的40分钟，素质教育的核心主要体现在课堂40分钟的教学质量，如何做到向课堂40分要质量，我认为应该从以下几点人手：
  • 1138. 变“要我学”为“我要学”
    作者： 陆连秋
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  43-43
    摘要： 小学低年级学生，识字不多，知识少，思维是以具体形象为主，直接经验少，理解能力差。他们具有动手、动脑、爱表现的特点，所以教师在教学中，要充分利用小学生好奇、好胜的心理，根据教材的具体内容以及学...
  • 1139. 小学数学课堂新课导入艺术探研
    作者： 陆圣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  44-44
    摘要： 万事开头难。新课的导入是一堂课的开始，也是引导学生进行新课学习的关键环节。但是遗憾的是很多教师在新课导人阶段并不重视，甚至根本没有新课导入。这样的教学方法在一定程度上会直接影响我们的课堂教学...
  • 1140. 点击数学的心脏——学生问题意识的培养
    作者： 许淑惠
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  45-45
    摘要： 问题是数学的心脏，数学是在不断的探索问题的过程中发展起来的。古人认为“学问”就是要学会怎样问，要学会怎样思考。宋代程颐认为“为学不道，必本于思”，说明学与思是构成人类求知活动的两个不可缺少的...
  • 1141. 强化三种意识，历练数学思维
    作者： 朱连娣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  46-46
    摘要： 随着年级的升高，情境与游戏的方式已经无法胜任数学课堂抓住学生的心灵的重任。若要持续让学生保持学习数学的热情，让学生享受数学带来的数学气息，就必须有让散发着数学本质气味的数学思维融进课堂教学中...
  • 1142. 强化练习力度 培养创新精神
    作者： 洪雪贤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  47-47
    摘要： 素质教育赋予小学教学的使命，就是使学生在掌握数学基础知识的同时，智力得到发展，能力得到提高，并受到思想品德教育。从这一基本目标出发，小学数学教学改革的根本出路，在于培养学生自身的学习能力、创...
  • 1143. 放飞习惯收获成功——浅谈小学生数学课堂学习习惯的培养
    作者： 倪芳芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  48-48
    摘要： 我们在教学工作中发现每个学生的学习条件是学校、教师、家庭等的共同配合。在这些条件差距不大的情况下，为什么有的学生学习比较轻松，各方面能全面发展；而有的学生却感到很吃力，在学习上花费大量时间，...
  • 1144. 自学与能力齐飞——谈如何培养学生的自学能力
    作者： 张彭彭
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  49-49
    摘要： 纵观现在的课堂教学，普遍存在教师讲、学生听；教师讲什么、学生听什么；教师启发什么、学生思考什么的“不健康”现象，完全把学生看成知识容器。我认为，书是学生学习的依据，教师讲的都是书上内容，并且...
  • 1145. 灵活运用教学方法 催生学生数学情感
    作者： 徐燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  50-50
    摘要： 在新课程改革的大背景下，教师要从激发学生兴趣，催生学生情感的出发，改进教学方法，优化教学过程，满足学生健康发展，成长进步的需求；要从现代媒介上学习新型教学理论、教学方法、教学经验，不断提升自...
  • 1146. 农村小学数学课堂中学生自主学习能力的培养
    作者： 陈深文
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  51-51
    摘要： 针对我们桂平农村小学的教育现状，以及现在课程的要求，我们要体现以学生发展为本的课程价值观。现在农村小学生存在着不少的不良学习习惯，这些不良学习习惯，严重影响着学生的学习兴趣、质量和效率。因此...
  • 1147. 培养学生提问能力的几点策略
    作者： 张伟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  52-52
    摘要： “让学生学会提出问题”已成为很多数学教师的共识，但课堂上仍常常出现这样的现象：教师问学生“你还能提出什么问题吗”，学生要么提不问题，要么提出的问题缺乏数学思考价值，有的甚至都不是数学问题。为...
  • 1148. 小学英语“花哨”课堂的思考和探究
    作者： 曹冬冬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  53-53
    摘要： 一、五彩缤纷的课堂真的高效吗？【场景一】3AUnit3“This is my father”的教学，教学任务是认识水果单词。课堂上，教师先拿出水果实物教授新单词，熟悉之后，端出一碟去皮切丁的...
  • 1149. 英语学习自我效能感激活策略运用之我见
    作者： 董菁
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  54-54
    摘要： 美国心理学家班杜拉（Albert Bandura）认为，自我效能感（Senseofself—efficacy）是指，人在执行某～行为操作之前，对自己能够在什么水平上完成该行为活动所具有的信念...
  • 1150. 学生思维被控制现象的分析与重构
    作者： 窦凌燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  55-55
    摘要： 课标中强调：“鼓励学生在老师的指导下，通过体验、实践、参与、探究和合作等方式，发现语言规律，逐步掌握语言知识和技能，不断调整情感态度，形成有效的学习策略，发展自主学习能力。”在我们的英语实际...
  • 1151. 浅谈小学英语词汇教学中兴趣的培养
    作者： 李凌凌
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  56-56
    摘要： 在小学英语教学中，词汇教学是英语教学的重要组成部分，是学生学好英语的关键。但是单纯的词汇教学对于小学生来说太枯燥，太无聊。那么在小学英语词汇教学中，如何培养学生的学习兴趣呢？一、运用肢体语言...
  • 1152. 打造“3C”教学模式 构建自主愉悦课堂
    作者： 杨雪梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  57-57
    摘要： 一、模式提出背景《义务教育英语课程标准》指出，基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神...
  • 1153. 小学英语朗读指导中的常见问题及对策
    作者： 宫文胜
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  58-60
    摘要： 朗读是课堂教学中的一种常用手段，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。就小学英语教学而言，朗读不仅是培养学生语感、促进文本理解的有效途径，更是激发学习兴趣、提升语用能力的重要手段。然而，笔...
  • 1154. 小学英语词汇有效教学初探
    作者： 李桂春
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  61-61
    摘要： 小学生刚开始学习英语，对英语感到新鲜、好奇，学习英语的兴趣也很高。可是，随着英语单词量的增加和英语难度的加大，学生对学习英语会产生厌烦和恐惧心理，进而导致对英语学习失去兴趣和信心。可见，英语...
  • 1155. “爱心教育”在小学英语教学中的渗透
    作者： 马玉萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  62-62
    摘要： 爱心是一个人最基本的素质，是素质教育中不可缺少的部分。那么，在小学英语教学中如何对学生进行“爱心教育”呢？下面结合我的实践经验，谈一点体会。一、发挥师范作用。进行爱心教育教育家加里宁指出：“...
  • 1156. 激励·激发·激情
    作者： 翁彩平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  63-64
    摘要： 课堂教学是整个教学体系中的重要环节，它直接影响教学效率。托尔斯泰曾说过：“成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的兴趣。”《义务教育英语课程标准》明确指出：小学生的评价应以激励学生学习为主。...
  • 1157. 音乐课堂教学方式围绕适合性转变与创新
    作者： 宋勤芬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  64-65
    摘要： 课堂教学的过程是师生互动的过程。课堂教与学互动的协调性取决于教学方式对学生的适合性，因而适应性应当作为音乐课堂教学方式转变与创新的核心价值取向。音乐艺术本身具有引发学习者兴趣的魅力，但教学方...
  • 1158. 音乐教育教学的“加法”和“减法”
    作者： 茅俊
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  66-66
    摘要： 课程标准要求，耍“深化教育改革，全面推进素质教育的基本精神，体现以音乐审美体验为核心，使学习内容生动有趣、丰富多彩，有鲜明的时代感和民族性，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体的不同音乐体验和...
  • 1159. 给儿童的美术创作插上想象的翅膀
    作者： 王维
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  67-67
    摘要： 小学美术教育的根本目的就是培养学生的审美能力。传统的小学美术教育是怎样的呢？老师首先给学生阐述理论性的东西，然后让学生临摹，最后是学生自己发挥想象力创作。这样的教学模式大多数时候是在追求创作...
  • 1160. 美术课堂小组合作学习的有效策略
    作者： 孙宏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  68-68
    摘要： 课程标准中指出：“有效的学习活动不能单纯地依靠模仿与记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习的重要方式。”小组合作交流是最简单，也是效果较显著的一种教学模式，对学生的身心发展有很重要的作...
  • 1161. 双摇跳绳的选材与训练方法
    作者： 许平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  69-69
    摘要： 双摇跳绳，是我省冬季三项通讯赛项目之一，其动作方法是：双脚起跳身体腾空后，跳绳自双脚后沿身体额状轴旋转720度为一个周期计算成绩，如未完成，计算为一次失败。通过多年来带队训练的经验和不断的揣...
  • 1162. 品德课程有效评价探寻
    作者： 廖雪芬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  70-71
    摘要： 德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不是传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”是啊，教学评价是教学过程中的重要一环，它系统地、有步骤地从数量上测量或从性质上描述学生的学习过程和结果，据此判断是否...
  • 1163. 利用本土资源，落实品德课目标——谈《乡风乡俗》的设计思路
    作者： 纪萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  72-72
    摘要： 品德与社会学科要创造性地运用教材，大胆改革课堂教学，营造开放式教学氛围，放手让学生参与实践，努力构建生本课堂，提高品德与社会课堂的有效性。如何让这一新的理念在我们的品德课堂教学中得到体现？今...
  • 1164. 科学课，拒绝“零”阅读
    作者： 应飞燕 王刚
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  73-74
    摘要： 笔者发现，无论是家常课，还是大型教研活动，甚至是一些竞赛课，一节科学课下来，学生没有教材，或者不翻教材成了司空见惯的现象。是什么原因造成了阅读在小学科学教学中地位的缺失呢？归纳原因，主要有以...
  • 1165. 运用电教手段，优化科学教学
    作者： 俊峰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  74-75
    摘要： 当前，幻灯机、投影仪、录像机、录音机、多媒体等电教媒体已广泛应用于科学课堂教学中。各种电教手段的应用，使抽象的概念具体化，枯燥的知识趣味化，优化了教学环境，拓宽了教师教和学生学的思路，有效提...
  • 1166. 浅谈概念图在科学课中的应用
    作者： 鲍峰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  76-76
    摘要： 奥苏贝尔的意义学习概念及布鲁纳的结构主义理论给了我们很好的启发。为帮助学生真正理解、掌握新的科学概念，教师应当重视建立新概念与学生原有知识结构之间的关系。同时，教师必须使学生掌握课程最基本的...
  • 1167. 有效运用语言艺术，丰富信息技术教学
    作者： 邵胜峰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  77-77
    摘要： 信息技术课堂教学效果虽然受多种因素影响，但教师的语言往往起着特别重要的作用。课堂语言是一门艺术，幽默、准确、生动的语言对于提高课堂教学效果有着重要的促进作用。信息技术教师要树立终身学习的意识...
  • 1168. 让丰富的语言成为信息技术课堂的亮点
    作者： 李翠娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  78-78
    摘要： 著名教育学家夸美纽斯说：“教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流。”这句话充分说明了教师的语言在课堂教学中的重要性。恰当的语言，往往可以激起学生学习的激情，使之全身心地投入学习中。...
  • 1169. 家校互动，提升信息技术教学成效
    作者： 周凌娜
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  79-79
    摘要： 在小学信息技术教学工作中，提高教学成效的一个重要着力点，就是发挥家校互动的作用。教师应当通过宣传教育，提高家长的重视程度，并且将课堂教学与课后练习有机结合，全面培养学生的操作能力，让学校的课...
  • 1170. 小学生课间游戏方式的引导与防护
    作者： 丁吉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  80-80
    摘要： 小学生活泼好动，爱玩是他们的天性。每天在校近6个小时，每一个课间都是学生不可错过的游戏时间。课间十分钟是为了能让学生的身心得到放松和休息，给予他们自由交往的时间和空间。然而，我们学校由于学生...
  • 1171. 对“团队化”班级模式的跟进尝试和研究
    作者： 韩建秋
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  81-81
    摘要： 现在所使用的班级模式是60年不变的“权威化”班级模式，以教师为核心。虽然课程改革极其提倡学生的自主地位，但没能从根本上转变“换汤不换药”的局面。“团队化”班级模式就是组建一个团队，座位安排在...
  • 1172. 年级组管理“七计”
    作者： 陈蓓
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  82-82
    摘要： 学校管理通常有这样三个层次：一是把工作做规范；二是让教师向专家型、学者型教师迈进；三是让教师感受到工作的快乐。年级组是学校的一个分支，是落实学校工作的一个基本组织，应当配合学校完成管理工作。...
  • 1173. 我的“四到”——浅谈小学班级管理方法的有效性
    作者： 杨晶晶
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  83-83
    摘要： 班级管理是一门艺术，更是班主任智慧的结晶。我从走上工作岗位以来，就没有离开过班主任工作。在班级管理、学生的思想教育等工作中，我深深感到，教书更重要的是育人，学生的思想品德更被看中。在担任班主...
  • 1174. 谈外因对学校教育的消极影响及对策
    作者： 王传亮
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  84-84
    摘要： 众所周知，学校是作为具体的事业机构而存在的，必然同外界有着千丝万缕的联系。外部因素的任伺变化，都可能对学校教育产生一定的作用力。一方面，是积极的、有益的影响。如社会其他行业的典型人物、典型的...
  • 1175. 用真心、用真情、用行动感染学生
    作者： 罗利忠
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  85-85
    摘要： 班主任工作是一项繁琐的工作，做好这项工作没有捷径可走。深刻认识自己工作的性质，摆正自己的位置，树立服务意识是做好班主任工作的基础。在工作中用真心去了解学生、用真情去帮助学生、用实际行动去感染...
  • 1176. 小学赏识教育初探
    作者： 张海燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  86-86
    摘要： 当下，随着素质教育教学的深入，赏识教育越来越受人们推崇。在小学数学教学中，大力推行赏识教育，肯定学生的正确行为，可以激发学生的潜力，增强学生积极向上的进取精神，帮助学生健全人格，引导学生健康...
  • 1177. 与爱同行，快乐每一天
    作者： 李彩霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  87-87
    摘要： 不知从伺时开始，在我们印象中应该是最快乐的小学生，与“厌学”“自杀”“离家出走”等字眼联系了起来。教师，作为人类灵魂的工程师，是孩子们最亲密的朋友。在面对三尺讲台下的一双双纯真的眼睛时，我感...
  • 1178. 小学高年级心理健康教育策略浅析
    作者： 张燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  88-88
    摘要： 随着我国社会经济的迅速发展，受社会、家庭、学习压力等多方面因素的影响，小学生都会在高年级阶段出现不同程度的心理问题。这种现象在一定程度上反映了我国小学教育所存在的问题。小学高年级学生正处在心...
  • 1179. 拓宽小学心理健康教育的途径
    作者： 朱彩虹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  90-90
    摘要： 学校教育不能仅仅关注学生的学业成绩。促进学生心理健康发展是教育的起点，是全面推进素质教育，践行新课程教学理念的必然要求。新课程指出，学生是学习的主体。因此，在小学教育教学过程中，教师必须走进...
  • 1180. 探究农村小学留守儿童的教育管理
    作者： 谢世定
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  92-92
    摘要： 我国留守儿童数量已达6000万，虽然各级政府和教育部门采取了一系列的措施给予留守儿童的关爱，解决了一些问题，但是，从实效来看，还是存在一些缺陷和不足，本文将从留守儿童现状人手，探究农村小学留...
  • 1181. 课堂教学中如何关注弱势群体
    作者： 姜建国
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  93-93
    摘要： 教育公平是和谐社会的基石。它不单单靠哪一级、哪一部门、哪一个人就能妥善解决的。它是要靠全民共同努力，共同着眼于最广大人民的利益，本着公平的理念、公平的心态、公平的作为来关注教育，关注那些受教...
  • 1182. 让“缺口”使幼儿园管理更完善
    作者： 高琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  94-94
    摘要： 有这样一个故事，我们可以从中受到启发：一位著名企业家作报告，一位听众问：“你在事业上取得了巨大成功，请问，对你来说，最重要的是什么？”企业家没有直接回答，他拿起粉笔在黑板上画了一个留有缺口的...
  • 1183. 谈谈运用信息技术培养低年级聋生的口语能力
    作者： 黎小夏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  95-95
    摘要： 在信息技术辅助特殊教育学校聋哑班语文教学的实践中，我体会到多媒体教学能为聋生学习语文提供生活素材，诱发聋生学习兴趣，激发聋生求知欲望，帮助聋生发展语言，提高聋生的口语能力。我校办学几年来，在...
  • 1184. 如何在家庭教育中培养孩子的能力
    作者： 邓克杰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  96-96
    摘要： 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“儿童是块大理石，需要六位雕刻家：家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍、偶然出现的因素。”家庭被列在第一位，可以说明家庭对塑造幼儿起到最重要的作用...
  • 1185. 电脑绘画和传统童谣撞了一下腰
    作者： 王柳柳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  1-1
    摘要： 著名儿童学家金波认为,好的童谣是心灵鸡汤,它能滋润孩子的心灵,帮助他们健康成长.童谣的内容丰富、表现形式多样,它和绘画、音乐等很多艺术有着很深的关联.而电脑绘画是在传统绘画基础上发展起来的一...
  • 1186. 儿童本位视野下的语文教学策略
    作者： 宗云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  4-4
    摘要： 语文教学首先是人文学.从学习者的心理需求特点来制定适宜的教学策略应该是课程教学的本位和初衷.教师换位思考,在教学中用儿童的眼光来看世界,用儿童的情怀来感知世界,才能够真正实现语文教学的价值....
  • 1187. 优化实践,提升语文教研的有效性——记我校的语文校本教研
    作者： 黄妙
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  5-5
    摘要： 教研组是开展校本教研的重要载体,也是教师专业化发展的依托.教研组活动的质量与水平也决定了学生最终素养的形成.在各个学校里,语文教研是争议性最多,也是最大的,每个学校的语文教研活动开展的形式各...
  • 1188. 孩子,我愿为你搭建“舞台”
    作者： 鲍海燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  6-6
    摘要： 一位教育家说过：“给学生多大的舞台,他就能跳出多美丽的舞蹈.”课堂是激情燃烧的动感地带,是学生求知创造、展示自我、体验成功的“舞台”,是学生健康成长的地方.学生的潜力是无限的,关键在于教师是...
  • 1189. 从细节中构建高效语文课堂
    作者： 王国臣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  7-7
    摘要： 老子说：“天下难事必成于易,天下大事必作于细.”现代也有人曾说：“细节铸就完美,细节决定成败.”新课标下的语文教学不仅仅是向学生传授语文知识,更是在潜移默化中向学生传授一种理念：注意生活和学...
  • 1190. 过好“五关” 适度拓展
    作者： 卢志辉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  8-8
    摘要： 文言文是中华民族灿烂文化遗产中的瑰宝,是小学语文课程的重要组成部分.如何在小学阶段对学生进行文言文教学,是值得探讨的一个课题.在语文教学实践中,我的做法是过好“五关”,适度拓展.
  • 1191. 开发教学资源 提高语文素养
    作者： 杭其梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  9-9
    摘要： 语文课程的基本理念之一是努力建设开放而有活力的语文课堂.作为语文教师,我们在教学过程中应该深入钻研教材,深刻把握文字背后蕴涵的信息,深入挖掘相关的语文课程资源,让语文小课堂和生活大课堂有效融...
  • 1192. 聋校语文教学如何培养学生的注意力
    作者： 潘福练
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  10-10
    摘要： 英国教育家约翰＆#183;洛克说：“教师的巨大技巧在于集中与保持学生的注意.”注意力是学习的开端.现代课程理念就十分强调学生学习的主体地位.然而,聋生由于听觉有障碍,他们在学习语文时主要靠视...
  • 1193. 高效课堂 点滴谈
    作者： 弓耀华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  11-11
    摘要： 要提高课堂教学效率,活跃课堂气氛是非常有效的,可以达到教学相长的目的.教师在课堂教学中,要充分发挥学生的主体作用,激发他们的学习兴趣,调动他们学习的积极性,让学生成为真正的学习的主人.那么,...
  • 1194. 生活体验在语文课堂教学中的运用
    作者： 吴艳青
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  12-12
    摘要： 语文的外延是生活,建立在学生生活认知体验基础上的语文教学更具有深刻性和趣味性.让学生成为课程教学的主体,真正落实学生主体参与、主动学习的主体意识是培养具有鲜活思想和鲜明个性的学生的前提条件....
  • 1195. 高效语文教学应发挥教师的主导作用
    作者： 洪海鹰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  13-13
    摘要： 课改十年后的今天,教师们越来越清晰地认识到了语文课的作用、地位和性质,教学在朝着好的方向发展：教学目标越来越简明,教学设计越来越简约,教学过程越来越简化.但细细揣摩教师的教学,我越来越深刻地...
  • 1196. 精彩导入,成就精彩课堂
    作者： 孔令敏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  15-15
    摘要： 著名特级教师于漪说：“在课堂教学中要激发学生的学习兴趣,首先应抓住导入课文的环节,一开课就把学生牢牢地吸引住.课的开始好比提琴家上弦,歌唱家定调,每一个音定准了,就为演奏、歌唱奠定了基础.上...
  • 1197. 巧用QQ群,优化语文教学
    作者： 许广超
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  17-17
    摘要： 随着学校各种信息设备的完善,利用现代教育技术来优化语文教学已经慢慢被教师们所接受.《义务教育语文课程标准》也要求我们的语文教学要“灵活运用多种教学策略和现代教育技术,努力探索网络环境下新的教...
  • 1198. 在课前预习中培养学生的创新能力
    作者： 罗志业
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  18-18
    摘要： 当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济体制已见端倪,国力竞争日趋激烈.教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质.当今社会要求公民具备良好的综合素质,要求公民应具备...
  • 1199. 活用教学艺术 构建和谐课堂
    作者： 黎彩霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  19-19
    摘要： 教育是科学,也是艺术.但到底什么才是教学艺术呢？于永正老师说过：“教学艺术乃是教师娴熟地运用综合的教学技能、技巧,按照美的规律而进行的独创性教学实践活动.”那么在语文课堂教学中,我们应该怎样...
  • 1200. 我教学生绘画作文
    作者： 秦邕云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  20-20
    摘要： 素质教育呼唤人的主体性发展和创造能力的培养.作文教学在培养学生的创新精神、创造能力方面具有丰富的内涵和独特的优势.以往,我们教低年级学生写作文,多是以看图写话为主,教会学生按一定的顺序观察,...
  • 1201. 从“无意插柳”到“有心栽花”——小学作文教学一得
    作者： 沈思忠
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  21-21
    摘要： 今年的春天如期而至,大自然仿佛更青睐我们这些郊区学校的孩子,花香袅袅,彩蝶翩翩.该是孩子们寻找春天、放飞心情的时候了.学校经过研究,决定组织一次踏青活动.备班方案做好后,我兴冲冲地来到班里宣...
  • 1202. 在作文评改中提高写作水平
    作者： 张春红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  22-22
    摘要： 作文评改是作文教学中一个必不可少的重要环节,是提高学生作文水平的重要手段.古人云：“授之以鱼不如授之以渔.”在小学作文教学中,把握“范评一互评一点评一修改一分享”的作文评改程序,把评改作文的...
  • 1203. 帮学生走出习作的困境
    作者： 赵素清
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  23-23
    摘要： 学生习作是一个艰难而渐进的过程,这期间的酸甜苦辣只有我和处于“瓶颈期”的学生才能明白.伴随着拼音、字、词的学习,学生从“写一句话”开始了他们的习作生涯.“瓶颈期”大约出现在三年级前后.那时,...
  • 1204. 如何进行习作入门教学
    作者： 黄小贞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  24-24
    摘要： 对于一个小学三年级的学生来说,他们对一切都感到新奇.而小学三年级的习作学习,就像摆在学生面前的一张空白的纸,学生可以画上最美丽的图画,也可以把它变成一张肮脏的纸.到底如何发展,就要看教师的指...
  • 1205. 农村学生作文难的原因及对策
    作者： 李春平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  25-26
    摘要： 作文是一种言语表达活动,需要来自外部和内部的刺激,才能激发作者倾吐的欲望、写作的动机和创造性表达的热情,进而获得持久的动力.当今农村小学生的作文令人担忧,一部分教师观念陈旧,不按农村学生的实...
  • 1206. 浅谈阅读指导方法的运用
    作者： 姚建堂
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  26-27
    摘要： 近几年,我校进行了课外阅读指导的研究与探索.这过程反映出了一些问题.老师们时常教导学生要多读课外书,丰富自己的知识,有的还规定学生人手一册课外书,鼓励其闲时多看,这足以见老师们对课外阅读的重...
  • 1207. 诵读经典,触摸人文灵魂
    作者： 彭李芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  28-28
    摘要： 古人云：“胸藏文墨虚若谷,腹有诗书气自华.”在学龄阶段,让学生诵读古今中外的经典篇章,直面经典,感受经典,诵读经典,是使他们接受传统文化熏陶,培植民族文化之根,提升人文品位的路径.这既能使其...
  • 1208. 让主题阅读在语文教学中更精彩
    作者： 宋志旭
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  29-29
    摘要： 审视十多年来的语文教学工作,我倾注了大量的精力和热情,想方设法增设了活动项目和选读内容,利用课余时间努力实现教材与课堂的融合.但我的课堂教学还停留在改良的层面,仍存在很多问题：课堂信息量少、...
  • 1209. 如何在阅读教学中渗透写作训练
    作者： 张素芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  30-30
    摘要： “阅读是吸取,写作是倾吐.”叶圣陶先生在谈语文教学时如是说.阅读与写作是语文教学不可分割的重要组成部分,剥离阅读谈写作,无异于纸上谈兵.学生的鉴赏水平不高,缺乏阅读储备,更无法写出内涵丰富的...
  • 1210. 引领学生畅游书海
    作者： 李艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  31-31
    摘要： “如今的小学语文实在难教.”语文老师经常这样感叹.高林生老师曾说过一句令人深思的话：“孩子的语文知识不是老师教出来的,而是读出来的.”但是,儿童的阅读还没有受到足够的重视.其实很多孩子的学习...
  • 1211. 五层次读书法——阅读教学的好方法
    作者： 黄明慧
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  32-32
    摘要： 语文课程标准指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和熟读.”阅读教学应该以读为主线,让学生在读中理解,在读中感悟.如何教会学生读书呢？我发现五层次读书法比较适合我们农村的孩子.
  • 1212. 泗水河畔 上品教育——执教《孔子游春》一文有感
    作者： 顾爱清
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  33-33
    摘要： 孔子是我国古代著名的教育家、思想家,也是中国教师的先驱,他的因材施教、有教无类、教学相长等教育理念至今仍散发着熠熠光芒,对现代教育的发展起着巨大的借鉴和促进作用.执教完《孔子游春》一课后,我...
  • 1213. 用生活理念打造充满活力的数学课堂
    作者： 李颖颖
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  34-35
    摘要： 一、用生活实例导入新课,启发学生思考 有些数学知识比较抽象难懂，于是我们以生活实例启发学生思考，从而突破教学的难点。例如，在教学“梯形的认识”一课时，如此导入新课。
  • 1214. 关于有效课堂的思考
    作者： 彭惠琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  35-36
    摘要： 新《数学课程标准》提出：信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响.数学课程的设计与实施应与课程内容整合,注重实效.当今信息技术的发展,日新月异,它为学生提供优越...
  • 1215. 小学数学复习课教学有效性的探索
    作者： 徐江
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  37-37
    摘要： 复习课作为一种承前启后的课型,具有“回顾与整理、沟通与发展”的独特功能,在整个教学环节中具有十分重要的作用.在漫长的十年课改中,广大教学工作者都在努力地关注并参与着一件事情,即课堂教学改革....
  • 1216. 对小学数学语言表达的一点思考
    作者： 张宇红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  38-38
    摘要： 一、加括号算式的读法 在小学数学课堂教学中经常会出现这样的情况，例如“（Ⅱ＋6）xc=axc＋b＋c”的读法，学生经常会错误读成：“括号0加b乘c等于a乘c加上b乘C”，而正确的读法是，“...
  • 1217. 变式整合 自编诱错——谈有效作业设计
    作者： 张素敏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  39-39
    摘要： 有效的数学作业,在新知学习中,起着巩固、强化的作用,在旧知的复习中,起到诊断、提升的功能,同时,它又是架起新旧知识的桥梁,构筑学生思维成长的基石.以往的作业总是定位于“知识的巩固”与“技能的...
  • 1218. 数学阅读——开启数学未知大门的金钥匙
    作者： 吉龙海
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  40-40
    摘要： 数学阅读是新课程倡导的一项有意义的学习活动,是学生开启数学未知大门的一把金钥匙,也是学生获得可持续发展所必须具备的一种基本的学习能力.提高学生的数学阅读能力,除了鼓励学生广泛阅读数学书籍外,...
  • 1219. 浅谈小学数学生活化教学的实施途径与方法
    作者： 姚金国
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  41-41
    摘要： 小学数学的生活化教学,将丰富的生活情景融人数学课堂上,指导学生如何将学到的数学知识应用到实际生活中,这在一定程度上提高了数学知识的实用性,同时有利于提高学生学习数学知识的兴趣,让学生了解数学...
  • 1220. 实施开放教学 培养创新意识
    作者： 飞惠玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  42-42
    摘要： “开放性”是针对“封闭式”而言的.实施开放教学,培养学生的创新意识是摆在我们每一位教师面前义不容辞的责任.教师要有开放的意识,创设开放的课堂,鼓励学生善于思考、大胆质疑,为学生提供发表不同意...
  • 1221. 巧用多媒体优化小学计算教学
    作者： 张跃根
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  44-44
    摘要： 计算是小学数学教学的基本内容,在教材中所占比重很大.培养学生计算能力一直是小学数学教学的主要目的之一.《数学课程标准》明确提出：在“数与代数”的教学中,应帮助学生建立数感和符号意识,发展运算...
  • 1222. 有效设问,师生互动——浅谈小学数学课堂的高效教学
    作者： 沈海林
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  45-45
    摘要： 提高课堂的教学效果是很多教师思考的问题.数学是抽象性思维的学科,对于学生来说,只有深入思考才能掌握,并不是简单的背和记.有效设问是通过很多教师的实践提出来的一种提高课堂效果的方式,这种方式在...
  • 1223. 小议数学课堂的有效性
    作者： 韦全明
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  46-46
    摘要： 有效课堂是教师的永远追求.所谓有效课堂,就是指在教育教学的理论指导下,依据教学及心理发展规律,应用有效的教学策略与技巧,充分发挥学生的主观能动性,让学生在较短时间内获取更多的知识,达到培养能...
  • 1224. 结合学生特点 激起学习兴趣
    作者： 蔡朝秀
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  47-47
    摘要： 要使学生学好数学,首先学生喜欢数学,提起学习数学的兴趣,正所谓“兴趣是最好的老师”.在小学低年级的数学课堂中,根据学生好动、好玩的特点,在课堂教学中加点“盐、油、酱、醋”,运用相应的教学策略...
  • 1225. 小学数学实施高效课堂的几点思考
    作者： 张新花 杨道军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  48-48
    摘要： 《数学课程标准》指出：“数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展.”在倡导“以人为本...
  • 1226. 运用电子白板教学促进学生对数学经验的积累
    作者： 刘林春
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  49-49
    摘要： 电子白板是一种新兴的科技产品,是利用的电磁感应原理,它通过利用计算机和投影仪可以实现无纸化办公和教学.电子白板可以和黑板一样直接用笔写,而且与普通白板不同的是它可以输入电脑中.随着教学的进一...
  • 1227. 创新形式 轻松复习
    作者： 方珍芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  50-50
    摘要： 数学复习课往往会出现这样的情景：学生做得唉声叹气,老师讲得口干舌燥,可是复习的效果却不尽如人意.如果以丰富多彩的活动来代替呆板的复习,就能让学生轻松地学习.以下是我平时的一些想法和做法,希望...
  • 1228. 课堂因生成而美丽
    作者： 黄忠达
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  52-52
    摘要： 案例：用铁丝或木料制作一个长方形，长20厘米，宽15厘米，求出它的周长和面积。如果将它拉成一个平行四边形，它的周长和面积有什么变化？
  • 1229. 随风潜入夜,润物细无声——在数学课上关注学生情感态度的培养
    作者： 程凤翥
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  53-53
    摘要： 现代教育不是单一的知识传递教育,应注重人文关怀,关注学生的情感态度,培养学生正确的价值观.在农村小学数学课堂上,尤其是在高年级的课堂上,教师要有意识地将数学教学与学生的兴趣、情感态度、个性、...
  • 1230. 学生计算能力培养策略初探
    作者： 龙德贤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  54-54
    摘要： 数学,作为一门基础课程,是每一个学生的必修课.学好数学,对学生今后的学习和工作,乃至终身发展具有十分重要的作用.要想学好数学,首先必须学好计算.计算是学习数学的基础,学生计算能力的高低,直接...
  • 1231. 重视参与意识 培养创新能力
    作者： 王秀霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  55-55
    摘要： 教育家赞科夫指出：“在各科教学中,要始终注意发展学生的逻辑思维,培养学生思维的灵活性和创造性.”在数学教学过程中,教师要特别重视学生的好奇心,让每一位学生都养成自主想问题、问问题、解决问题和...
  • 1232. 数学本真课堂的思考
    作者： 朱卫清
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  56-56
    摘要： 小学数学教学经历了多次改革,已步入科学合理的轨道,学生学到了数学知识,得到了发展.我主要从事中年级的数学教学,在探求本真的数学课堂方面,坚持以学生的动手实践为抓手,提高了教学的效率,现形于笔...
  • 1233. 小学英语课堂提高学习幸福感的策略研究
    作者： 刘薇
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  57-59
    摘要： 世界著名的教育家乌申斯基说：“教育的主要目的在于使学生获得幸福.”提高学生的学习幸福感既是教育的永恒追求也是当下义务教育阶段小学英语课程改革的迫切需要.
  • 1234. 浅析插图在小学英语语篇教学中的运用
    作者： 彭铁梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  61-61
    摘要： 插图是小学英语教材中的常见内容,它向学生和教师传递直观的信息,在图文并茂之间,学生收获了直观、形象的感受,而且插图教学往往能激发小学生的学习兴趣,插图教学是符合小学生心理、生理特点的教学方法...
  • 1235. 不拘一格教单词——让单词教学更生动有效
    作者： 鲁瑶
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  62-62
    摘要： 新课程标准要求小学生毕业时“学习有关本级（二级）话题范围的600～700个单词和50个左右的习惯用语.”然而单词学习枯燥乏味,加之小学阶段英语教学内容不包含音标,不少学生都感到单词难读、难记...
  • 1236. 小学英语合作学习组织形式探索
    作者： 程亮亮
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  63-63
    摘要： 英语是一门语言学科,注重交际运用.小学英语教学不仅要教会学生日常交际用语,还要锻炼培养学生的合作学习能力和团结合作意识,多说多练,提高英语水平.小学英语教材的设计编排多以实际应用为基础,教材...
  • 1237. 小学英语课主题阅读教学模式探究
    作者： 颜娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  64-64
    摘要： 主题阅读是以教材内容为主线,将课内与课外整合在一起,实现课内所得向课外延伸拓展的阅读方式.具体而言,就是将教材的内容与相匹配的教学资源,在充分发挥学生主体意识的基础上,促发学生在阅读过程中的...
  • 1238. 活学英语,建构开放式“新课堂”
    作者： 李丽华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  65-65
    摘要： 随着英语自身的发展与变化,其教学资源也不仅仅局限于单纯的课本知识,因此,英语教学中,教师应广泛联系学生的实际生活与经验,营造开放的教学氛围,择取开放式的教学内容,有效构建开放式的课堂,为学生...
  • 1239. 交际法让小学英语课堂“生色”——浅谈交际法在小学英语课堂的运用
    作者： 王艳梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  66-66
    摘要： 英语作为一种国际化交际工具,其目的就是交流.小学英语教学要着重培养学生使用英语进行交际的能力.只是,小学生缺乏现实的交际环境,以至于学生们只能在课堂上表现其交际能力.本文就如何使用交际法提高...
  • 1240. 小学英语课堂生产性学习探究
    作者： 王红银
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  67-67
    摘要： 心理学研究表明：任何生命个体只有在自己亲自参与了知识和智慧产生的过程,才能对所掌握的知识形成通透的掌握和刻骨铭心的认知.因而,如果英语教学让学生避免机械枯燥的练习,而将学生置放于自主思考与积...
  • 1241. 寻找智慧的英语课堂
    作者： 史晓东
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  68-68
    摘要： 在一节面向家长的开放课后,一位听过课的家长与笔者聊天.笔者很自信地请家长对那节课提建议,谁知家长毫不客气地说：“你的课也就是急着完成任务而已,这样的课平淡而无味,缺乏智慧.”这位家长的一席话...
  • 1242. 浅谈多媒体技术在小学英语教学中的运用
    作者： 王娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  69-69
    摘要： 在小学英语教学中,有效利用多媒体技术,向学生展示适当的语境,准确呈现语言信息,并且利用多媒体创设的情境进行合作互助学习,会有效地提升教学效果.
  • 1243. 小学英语语法教学的现状和对策
    作者： 缪瑜萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  70-70
    摘要： 小学英语的教学重点是培养学生的英语听、说能力,培养学生学习英语的兴趣和用英语进行简单交际的能力.英语语法的掌握能更好地辅助学生进行听、说、读、写活动,在英语学习中起到纽带的作用.然而语法的枯...
  • 1244. 闲暇时光里的英语味
    作者： 韩慧
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  71-71
    摘要： 农村小学英语教学目前存在着时间紧、任务重的现状.每周四个课时,学生接触英语的时间有限,对于学生来说课内时间显然不够.怎样才能利用好课外时间学习英语呢？
  • 1245. 浅谈合唱初学者的排练技巧
    作者： 陆菲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  74-74
    摘要： 在小学音乐教学中,给“合唱新手”的小学生们排练合唱节目曾经让笔者煞费苦心.在初期的排练中,涉及多方面的教授与演练,如齐唱、音调配准、分声部唱、表演的礼仪.在排练过程中,采用清楚准确的指导与示...
  • 1246. 重视儿童绘画心理教育
    作者： 齐枫
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  75-75
    摘要： 一、美术教育现状分析 近几十年来，特别是改革开放以来，我国儿童教育事业发展很快，全国中小学美术教师为儿童教育事业的发展付出了辛勤的劳动，儿童绘画的创作成果累累，赢得了世界的赞誉。但是在迅速...
  • 1247. 美术活动中发展幼儿语言
    作者： 马中华 龚小珍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  76-76
    摘要： 美术活动是一种有形、有色、有情节的艺术活动,对幼儿而言是他们自发运用天真无声的语言表现自我、表述思想、宣泄情绪、想象和创作的活动.在幼儿的美术活动中,存在着大量的语言教育因素.那么在美术教育...
  • 1248. 以童心聆听世界——基于多元化写生的低段美术教学策略探讨
    作者： 陈骏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  77-78
    摘要： 笔者在低年级绘画作品的调查中发现,大部分学生经常用一些概念化的图像来描绘事物：画面上角的太阳、天空中的海鸥、笔直的地平线、翠绿的草地、天蓝色的云朵、三角形的房子、木头人一样的人物……这些机械...
  • 1249. “圆融”,让科学课堂更生动
    作者： 陈喜燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  78-79
    摘要： “圆融”一词,最早为天台宗所常用,即圆满融通之意.于丹的一番话,则更能形象说明“圆融”的内涵：小时候的岁月是一张白纸,我们学着在纸里画格子,画七等分,圆圆的.涂上灿烂的红色,涂上灿烂的绿色,...
  • 1250. 关注探究 聚焦长时
    作者： 金东权
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  80-80
    摘要： 所谓“长时探究”是指在小学科学课堂教学中的一个教学策略,它是指在教师的引导下,学生经历的一个自主的、较长时间的、连续不断的观察实验活动.教师在做好充分准备,开展长时探究活动过程中,应当关注外...
  • 1251. 有效探究,提高素养
    作者： 章建红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  81-81
    摘要： 小学《科学课程标准》指出：“科学学习是以探究为核心.”探究是人的一种本能,学生在学龄前就开始进行自发的探究活动,只不过他们的探究活动较为简单、短暂且不严格.在教师指导下的探究则是一种迅速提高...
  • 1252. 例谈小学信息技术教学中课堂提问的艺术
    作者： 王进
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  82-82
    摘要： 信息技术课堂提问的过程,是师生互动的一种教学手段.课堂提问如何设计,不仅体现了教师的教学设计思路,而且折射出其教学的艺术.在信息技术教学的每一个环节中,教师都需要对课堂提问进行设计,精心的预...
  • 1253. 孩子,让我为你的兴趣保驾护航
    作者： 杨妮妮
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  83-83
    摘要： 爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”,相信大家对这点也深有体会.作为一名教师在教学活动中如何激发学生的学习兴趣,如何为他们的学习兴趣保驾护航,一直以来是我研究和思考的重点.
  • 1254. 小学信息技术教学中学生问题意识的培养策略
    作者： 李云华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  84-84
    摘要： 信息技术是小学教育课程中的一门重要学科,新课程标准进一步强调了学生的主体地位,即倡导“学生主动参与、乐于研究、勤于动手”的学习方式.但是,在教中,尤其是在小学信息技术教学中,学生们的主动参与...
  • 1255. 电脑课上的“游戏”教学法的尝试
    作者： 曹永
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  85-85
    摘要： 经常听到学生说：“这节课是信息技术课,又可以玩电脑了.”学生抱着玩的态度来上课,能把这门课程学好吗？因此,在我以前的课堂上,我是禁止学生玩游戏的,每一节课都安排得满满的,但我发现学习效果并不...
  • 1256. 浅谈后进生转化的几点做法
    作者： 姚美妹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  86-86
    摘要： 信息技术是以计算机为工具,与其他学科或活动整合起来完成某个内容目标的学科.因此综合运用、上机实践操作是本学科最主要的特点.学生容易对信息技术课产生兴趣,但有个别学生无法在规定的时间内掌握基本...
  • 1257. 研究性学习实施中几点观察与思考
    作者： 侯占权 王翠华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  87-87
    摘要： [片段一]“同学们,谁来说一说,这节课你学到了哪些知识？”学生总结出了三点：指纹特点是独一无二的;每个人十个手指的指纹是不一样的;指纹分弧型、箕型、环型三种类型.（小学《研究性学习》“指纹研...
  • 1258. 谈劳技课教学误区 思回归朴实有效
    作者： 韩建秋
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  88-88
    摘要： 在小学课程中,劳技课有它自己独特的培养任务和课堂活动原则.尤其要强调的是,劳动技术教育的特点在于学生主体性的实践动手操作和动脑设计相结合,在这个基础上发展学生的实践能力,树德、增智、强体、益...
  • 1259. 运用“四个整合”策略 凸显劳技主题构建
    作者： 杨海琳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  89-90
    摘要： “技术发展的日新月异,要求现代社会公民必须具有最基本的技术素养.劳动与技术教育是以培养学生形成良好技术素养为主要目标的国家制指定性学习领域,其实施对于深入推进以创新精神和实践能力培养为重点的...
  • 1260. 用“优点卡”炫出孩子的精彩
    作者： 魏立强
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  90-91
    摘要： 一、个案资料 小雨（化名），农村小学五年级的学生，从小学一年级到四年级学习成绩一直不太理想，平时课堂作业有时做，有时不做，老师布置的家庭作业更不用说了，每次放学后被老师留下来补做作业的都有...
  • 1261. 校长挂职锻炼活动汇报材料
    作者： 颜绮棠
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  92-93
    摘要： 2013年3月16日至3月27日,我有幸赴北京参加南宁市义务教育质量提升师培项目校长挂职锻炼活动.参加此次活动的学校校长分别来自南宁市六城区的六十五所小学,六十五名校长分成七组,分别安排到北...
  • 1262. “红花小擂主”的魅力
    作者： 牛玉江 陈美陵
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  94-94
    摘要： 2012年9月,我被任命为四年级的英语老师,兼四（2）班主任.两周后,在班会课给上学期的八名校级先进生颁发奖状时发现：台下的鼓掌声稀稀拉拉,部分学生脸上还挂有不满的表情.突然,教室的后排传来...
  • 1263. 童谣学习活动中学生美感素养提升的研究
    作者： 葛新云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  95-95
    摘要： 童谣是歌谣的一种.童谣的形式都很简短,音节和谐,易读上口.童谣的内容富于诙谐幽默,而且具有明显的地方特征.童谣的内容直接来自于人们的日常生产和生活,发自于自然,因此其内容浅显、意义明了.由于...
  • 1264. 对幼儿早期阅读的几点思考
    作者： 刘绪梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  96-96
    摘要： 心理学研究表明在儿童能力发展中不同能力的获得存在关键期,抓住这一时期就能获得事半功倍的效果.许多心理学家认为2-3岁是幼儿口头语言发展的关键期,4-5岁是儿童书面语言发展的关键期.法国教育家...
  • 1265. 学思中提高 学创中成长
    作者： 张俊瑜
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  1-1
    摘要： 在新课程改革中,会学习、善思考、能创新是教师专业成长的必由之路.
  • 1266. 做好四个思考进行有效备课
    作者： 张家伶
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  4-4
    摘要： 教师课前没有做好充分的准备,走进课堂便让学生翻开课本,带领学生漫无边际的提问、回答,教学的有效性难以得到保证.有效教学要从源头抓起,应从备课开始.教师备课时必须在四个思考上下工夫,即对课程标...
  • 1267. 尝试教学法,让数学课堂如此美丽
    作者： 苏齐益
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  5-6
    摘要： 尝试教学法,理论上可以用“先试后导,先练后讲”八个字来概括,即让学生利用已有的知识进行自主探究,发现规律、方法,尝试用新知识解决生活中的实际问题.在这个过程中,教师指导学生自学课本知识,尝试...
  • 1268. 促进学生自主记忆单词的策略研究
    作者： 马伟芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  6-7
    摘要： 一、问题提出的背景 1．词汇的重要性 自然教学法的倡导人特雷西认为：“词汇对于理解语言和语言输出都至关重要。有了足够的词汇量，即使对结构的了解几乎等于零，也可以理解和大量地说出第二语言。”...
  • 1269. 教学反思——教师专业成长的“催化剂”
    作者： 黄小娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  8-8
    摘要： 叶澜教授说过：“一个教师写一辈子的教案不一定能成为名师,如果一个教师写三年教学反思有可能成为名师.”可见,教学反思对教师的专业成长有着重要作用.教师要提高自身的专业水平,就需要不断地在反思中...
  • 1270. 特殊教育学校校本课程资源的开发与利用
    作者： 姜艳萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  9-9
    摘要： 为合理开发和有效利用特殊教育学校校本课程资源,促进特殊教育学校的课程改革,切实提高特殊教育学校的教学质量,我校承担了山东省教育科学“十二五”规划课题《特殊教育学校校本课程资源开发与利用》的研...
  • 1271. 放慢步伐,提升效率——学习实践《义务教育语文课程标准》有感
    作者： 陈红霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  10-10
    摘要： 《义务教育语文课程标准》出炉几年了,每次仔细研读,我们都会发现它在内容与要求上有了较多的改变与细化.认真品味,我发现新的课程标准中很多地方都蕴藏着两个字——放慢.
  • 1272. 语文教学中的几点聚焦
    作者： 宗云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  11-11
    摘要： 目前的小学语文教学更多地注重学生良好学习习惯的养成,培养学生自主阅读和主动探究的能力.以这样的意识来优化教学,一方面能体现课程的生本主义教学理念,满足学生全面发展的需要;另一方面能够让教师抓...
  • 1273. 关于语文教学研究的一些建议
    作者： 梁建华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  12-12
    摘要： 语文教学的研究对语文教学的教学观念、教育目标、教学过程、教学技术和教学方法的更新和充实有着重要意义.好的语文教学研究,必然能促进我们找到语文教学的基本规律,即注重实践、讲求实效的语文教学方法...
  • 1274. 一节语文课引发的思考……
    作者： 马艳秋
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  13-13
    摘要： “同学们,请大家说一说你和小伙伴之间发生的一些让你记忆深刻的事情吧.”
  • 1275. 突破与建构——谈小学语文高效课堂建设
    作者： 丁云珠
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  14-14
    摘要： 当下,小学语文新课程理念已悄然走进了课堂,走进了教师的心田.各种教学模式如雨后春笋,带给了语文教学更多的灵动与思考.但小学语文教学高耗低效的现象依然存在.如何突破语文教学瓶颈,提高阅读效率呢...
  • 1276. 如何提高学生的探究性学习能力
    作者： 黄雪员
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  15-15
    摘要： 应试教育思想影响下的小学语文教学,比较偏重于学生对知识的死记硬背,搞“题海战术”,往往忽视了培养学生的探究性学习能力.这有悖于素质教育的宗旨,也大大地妨碍了小学生思维能力的发展和自觉探究能力...
  • 1277. 朗读,开启农村语文课堂的钥匙
    作者： 郭方
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  16-16
    摘要： 《义务教育语文课程标准》明确指出：“小学各年级阅读教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.”朗读不仅能够提高小学生的朗读能力,而且还能帮助小学...
  • 1278. 巧用儿歌,提高低年级教学的趣味性
    作者： 朱梦雅 董玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  17-17
    摘要： 儿歌,句式简单、内容生动、形式活泼、韵律优美,读着朗朗上口,深受儿童的喜爱.低年级孩子,识字量少,语言又简单,他们的心理及年龄特点,决定了他们需要一种活泼、新颖而又富有趣味的教学方式.巧用儿...
  • 1279. 读作“筋脉”,悟为“骨”——小学古诗文教学体会
    作者： 王爱
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  18-18
    摘要： 古诗文对于小学生而言,既是他们文化底蕴上的积淀,也是他们语言拔节过程中的锦上添花.文言的凝练,可谓字字珠玑;古诗意境的丰富,更是言有尽,而意无穷.在小学古诗教学中,我注意引导学生发挥想象,展...
  • 1280. 利用现代技术,提高聋班语文教学效果
    作者： 游丽燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  19-19
    摘要： 聋班传统的语言教学一般认为有口语、手语、指语及书面语（含板书）四种,而在实际教学实践中,这些语言的使用却极为混乱,缺乏针对性、科学性和有效性,造成了教与学之间的语言沟通障碍,严重影响了聋生的...
  • 1281. 复述——让作文不再难——复述作文教学的一些做法与收获
    作者： 黄敏燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  20-20
    摘要： 对于从事小学语文教学的教师来说,“复述”这个词语并不陌生.复述是以言语重复刚识记的材料,以巩固记忆的心理操作过程.复述对于语文教学有着重要的作用,它一方面可以进行记忆能力的训练,强化知识;另...
  • 1282. “红心枝头把春闹”——让习作返璞归真
    作者： 李春艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  21-21
    摘要： 作文教学一直是小学语文教学的重、难点,大多数小学生对作文的认识仍然停留在最简单的模仿上,即便是初、高中的学生,有的作文也没有达到新课标所要求的“重视个人的独特感受”,有“真实感情”的效果.现...
  • 1283. 领着学生走在习作的路上
    作者： 高崇珍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  22-22
    摘要： 语文,要教会学生说话与写作,这是语文教学最重要的目标.作文教学占据着语文教学的半壁江山.对于作文刚起步的三年级学生来说,他们面临的最大问题是对身边发生的事情毫无知觉,更不知道如何表达.针对学...
  • 1284. 培养学生的阅读兴趣
    作者： 王廷贤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  23-23
    摘要： 小学语文是一门相对比较有综合性,而且也有很强实践性的学科.小学语文教学需要不断培养学生的阅读兴趣,这不仅要求教师具备丰富的知识储备、流利的口才、合理的教学方法,而且要求学生拥有较高的阅读兴趣...
  • 1285. 低年级趣味识字策略
    作者： 孙春平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  24-24
    摘要： 《义务教育语文课程标准》把让学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”列入小学语文第一学段教学的第一目标.低年级识字量大,大多数教师采用的方法都是重复书写.这让学生感到枯燥无味,因此学习的兴趣不...
  • 1286. 笔尖下的美丽悄然绽放——小学写字教学探析
    作者： 丁娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  25-25
    摘要： 汉字是我们的国粹,写得一手好字,就拥有了一张让人羡慕的名片.《义务教育语文课程标准》明确指出：“写好汉字,是小学阶段一项重要的语文基本功,能规范、端正、整洁地书写汉字对于提高学生的文化素质起...
  • 1287. 在口语交际中训练规范的口语
    作者： 高启虎
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  26-26
    摘要： 口语交际其实就是在“人与人交流这样的特定语境中,双方进行信息传递,并进行情感和思想交流的一种活动”.其主要目的是通过口语交际方面的锻炼,对学生的口语交际进行指导,使学生掌握规范的语言,有一定...
  • 1288. 课外阅读,让学生学精彩的数学
    作者： 陈勤勤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  27-27
    摘要： 《数学课程标准》指出：“数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分.”把数学作为一种文化来理解的时候,它就不再仅仅局限于课堂,更不仅仅是书本上的知识与习题,应该...
  • 1289. 数学课堂培养学生主体意识的方法初探
    作者： 韩朝平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  28-29
    摘要： 在数学教学中,培养和发展学生主体意识的方法有很多,下面结合自己的教学经验简述如下.
  • 1290. 小学数学研究性学习的选题指导
    作者： 冯巍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  29-30
    摘要： 在小学生研究性学习中,选好课题是学生开展和深入研究性学习的重要环节,所以教师对学生进行研究性学习的选题指导是非常必要和有意义的.教师在选题指导过程中,应使学生掌握科学的思维方法和培养他们的创...
  • 1291. 小学数学教学中素质教育实施探究
    作者： 赵大春
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  31-31
    摘要： 一、前言 在学生教育中，小学数学是最基础的部分，同肘也是人才教育的重要内容。小学数学对培养、提高学生分析问题、解决问题的能力有着重要作用。随着教育的进一步发展，人们逐步完善了对数学素质教育...
  • 1292. 提高小学数学教学有效性的几点思考
    作者： 廖宇红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  32-32
    摘要： 教学的有效性要关注学生的发展,而学生的发展从时间上来分有当下发展和终身发展两种.任何的有效教学都必须要促进学生的当下发展,这对学生的长远发展也会有积极影响.以往的教学太过注重当下发展,实际上...
  • 1293. 构建多样化的数学学习途径
    作者： 赵光东
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  33-33
    摘要： 一、教师引领,学生自主发现学习 布鲁纳认为，学习的实质在于发现。学生学习知识的过程是一个主动发现知识的过程。而不应是一个被动接受知识的过程。教师的作用在于怎样启发学生主动探索、发现并获取知...
  • 1294. 浅谈珠算教学向珠心算教学的自然过渡
    作者： 张晓晶
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  34-34
    摘要： 珠心算,亦称珠算式心算,是在人头脑里的“算盘”上进行高速运算的一种计算方式.随着珠心算的普及和发展,越来越多的人认识到其特殊的神奇作用,那么,怎样才能把算珠图像印在人脑中呢？现从几个侧面来加...
  • 1295. 让“智慧”与“精神”和谐共生
    作者： 赵小明
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  35-36
    摘要： 叶圣陶先生指出：“教是为了不教.”要想达到不教的境界,需要解决好“教什么”的问题.六年的小学学习,我们教给了学生什么？从唐彩斌老师对张奠宙教授的访谈中,让我懂得了我们教师应给学生留下“带得走...
  • 1296. 让数学走进农村学生的生活
    作者： 李秀果
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  36-37
    摘要： 著名教育家陶行知先生说过：“教育只有通过生活才能产生作用,并真正成为教育.”我在教学中切身体会到农村是一片广阔的天地,有着丰富的教学资源.教师平时只要留心去开发,善于去捕捉,努力去挖掘,就能...
  • 1297. 精心预设巧用生成演绎精彩
    作者： 王从越
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  38-38
    摘要： 《数学课程标准》提倡“以学生为学习的主体;既重视学习的结果,更重视知识形成的过程”.课堂教学中,教师既要精心预设教学中的每个环节,又要重视课堂中的生成,并巧用生成,演绎课堂精彩.因此,在教育...
  • 1298. 分层次教学在小学数学课堂中的运用
    作者： 苏煜清
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  39-39
    摘要： 分层次教学的指导思想来源于孔子的“因材施教”.学生个体存在明显的差异,教师就要根据学生的差异,针对不同层次的学生进行分层设计、分层施教、分层作业、分层考核,充分开发启迪学生的智能,促进全体学...
  • 1299. 数学教学中渗透数形结合思想方法简析
    作者： 黄凤扬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  40-40
    摘要： 小学数学教材是数学教学的显性知识系统,数学思想方法是数学教学的灵魂.小学数学中常见的数学思想方法有：对应、数形结合、假设、猜想、列举、推理、转化、比较、分析、综合、归纳、演绎、集合、符号、抽...
  • 1300. 转化思想在当前小学数学教学中的运用
    作者： 范广杰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  41-41
    摘要： 小学是学生学习知识的重要时期,更是培养学生逻辑思维的启蒙时期.在这特殊的教学阶段中,小学数学知识的教学,应该将对学生数学逻辑思想的培养放在首位.通过对数学转化思想的教学模式,更有效地提高学生...
  • 1301. 用新理念构建高效小学数学课堂
    作者： 张诚
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  42-42
    摘要： 新课改对教师提出了新的要求,教师在课堂教学中,除教给学生书本上的知识外,重点是要教会学生掌握如何学习新知识的方法.学校基础知识的教授和学生的理解掌握也是在课堂上进行.那么如伺用新课标理念,在...
  • 1302. 注重比较、推导、揭示——谈“三角形、平行四边形和梯形”的教学体会
    作者： 李桂珊
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  43-43
    摘要： 小学数学中年级的“三角形、平行四边形和梯形”是几何初步知识中的重要内容,既是前面所学的长方形和正方形的发展,又是学习圆、长方体、圆柱、圆锥的基础.所以在教学这部分内容时,从教材的特点出发,我...
  • 1303. 趣味性元素在“20以内进位加法”教学中的体现
    作者： 刘雅鹂
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  44-44
    摘要： 趣味性教学是指在数学教学中,教师能够根据学生的兴趣爱好,把趣味性元素融入教学内容和教学过程中去,使学生在趣味活动中深化数学知识,从而在一定程度上提高学生数学学习的积极性,提高小学生的数学成绩...
  • 1304. 小学数学运用电子白板进行探究性学习的探讨
    作者： 姚金国
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  45-45
    摘要： 电子白板是一种常见的多媒体工具,在小学数学课堂中应用,可以起到活跃学习的气氛,提高学生学习兴趣的作用.小学数学的探究性学习,选择合适的电子白板,创造丰富的教学情境,以形象化的数学内容,激发学...
  • 1305. 小学数学综合实践活动课的有效性探究
    作者： 许庆昌
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  46-46
    摘要： 目前,新课标已经陆续在全国各地贯彻执行.小学数学新课标对教师而言,提出了更高的教学要求.其中,探究性学习是很重要的一种学习方式,那么为了转变滞后的学习方式,达到新课标对小学生数学学习的要求,...
  • 1306. “做数学”让学生“乐学”
    作者： 杨学文
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  47-47
    摘要： 子曰：“知之者,不如好之者;好知者,不如乐之者.”学生只有对知识感兴趣,才会爱学、乐学.因此,教师必须想方设法激发学生的学习兴趣,唤起学生自主学习,才能使学生真正成为学习的主人.下面就笔者在...
  • 1307. 浅谈新课标下数学作业设计的原则与策略
    作者： 刘爱霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  48-48
    摘要： 小学数学教学中,运用作业巩固学生所学的知识,提升学生的数学能力是一种常用的策略.数学作业优劣直接关系到对《数学课程标准》中课改理念能否实施到位,更关系课堂教学效率的高下.因而,作业设计质量是...
  • 1308. 弹性作业——小学数学教学的“磨刀石”
    作者： 陈瑛
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  49-49
    摘要： 作业是师生交流的桥梁,是课堂教学的延续.传统教学的小学数学作业过于注重知识的掌握,忽视了学生能力的培养,作业以统一布置为主,没有体现层次性和自主选择性,这样必然影响学生学习数学的兴趣和创新能...
  • 1309. 把课堂还给学生,让课堂洋溢新的气息
    作者： 李孝圣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  50-50
    摘要： 崇高的教育就在于要顺其自然.从儿童的天性出发,充分利用小学生的心理特点和学习特点,选取科学而合理、新颖而富有个性的学习方式,把学习的主动权交给学生,把探索的空间留给学生,赋予学生以主人的地位...
  • 1310. 浅谈提高智障学生课堂教学效果的有效途径
    作者： 韦桂莉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  51-51
    摘要： 随着我国教育事业的发展,特殊教育越来越受到重视,全国各地都兴办起了特殊教育学校,加大经济投入,改善教学条件,想方设法为残疾儿童少年提供受教育的机会,而如此惊人的资金投入,收到的效果甚微.智障...
  • 1311. 如何培养学生应用数学知识解决问题的能力
    作者： 韩曙东
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  52-52
    摘要： 数学源于生活,用于生活.因此,数学课堂教学的成功很大程度上表现在是不是培养了学生的应用数学知识能力,数学能力的大小在很大程度上又要看看学生是不是能运用自己学习的知识去解决生活中的实际问题.因...
  • 1312. 课堂上如何使学生自信发言
    作者： 磨海秀
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  53-53
    摘要： 新一轮的课堂教学改革正轰轰烈烈的进行,MS-EEPO有效课堂教学模式正在大力推进,它的课型组织原则之一是组织参与原则.因为EEPO方式是建立在学生有组织的参与教学活动的基础上来提高教学效益的...
  • 1313. 小学英语教学“双向思维”训练之策略探微
    作者： 周丽芬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  54-55
    摘要： 一、双向思维的内涵界定及其理论认识 著名学者李德顺认为，人类思维方式的变革趋势是从“实体思维”走向“关系思维”、从“客体思维”走向“主体思维”、从“静态思维”走向“动态思维”、从“单向思维...
  • 1314. 小学英语绘本有效阅读“四要诀”
    作者： 张秀娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  56-56
    摘要： 随着英语教学的推进,英语绘本凭借图文并茂、单词复现率高、故事性强等优点逐渐进入小学英语教师的视野,但也有教师因为担心没有足够的英语词汇量,阅读绘本会增加学生的畏难情绪,所以对如何开展绘本阅读...
  • 1315. 小学英语听力教学方法探析
    作者： 周云仙
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  57-57
    摘要： 一直以来小学英语听力教学没有得到充分重视,在全球化进程加快以及英语教育的受重视程度日益提升的今天,时代背景对小学生英语听说能力提出了新的要求.但是小学英语听力教学现状让人堪忧,亟待改观,本文...
  • 1316. 小学英语课堂教学现状调研与问题解决
    作者： 王怡
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  58-58
    摘要： 一、调查背景 新课标提出，具有工具性和人文性双重性质的英语课程，主要目的是为学生发展综合语言运用能力打基础，要面向全体学生，以学生为主体，根据教和学的需要提供贴近学生、贴近生活、贴近时代的...
  • 1317. 小学英语与教育心理学——浅谈小学英语课堂教学方式创新
    作者： 王兰花
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  59-59
    摘要： 近年来,在新课标的指引下,教师们都在改革旧的教学方法,探索新的教学方式,把培养学生的语言能力、思维能力、创造能力、拓展能力等作为教学的主要目标.那么如何创新小学英语课堂教学方式,值得我们深思...
  • 1318. 例谈小学英语课堂“语篇”教学策略——以《Our School》一课为例
    作者： 章红光
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  60-60
    摘要： 语篇意识是指教师要有语言的滚动意识和创新意识,即结合教材将新知与旧知巧妙融合,寓语言学习于语言操练中、寓语言操练于生活情景中,让学生在听、说、读、写等语言活动中学习、积累、运用英语,培养语感...
  • 1319. 小学英语探究式教学探析
    作者： 梁伊丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  61-61
    摘要： 小学英语是培养学生的学习英语的兴趣,让他们对英语有一个正确的认识,未来的发展离不开英语,在小学阶段就要建立良好的学习英语的信心,在学习中形成良好的英语素养,能在日常生活中运用简单的英语进行交...
  • 1320. 小学英语自学质疑模块的理解及应用
    作者： 张敏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  62-62
    摘要： “三案六模块”新型教学模式是对传统教学模式的一种改革,是随着社会不断发展进步,应社会现代教育需要的新型教学模式.作为现代社会的教师,要用发展的眼光看待发展的教育,转变我们的思想观念,把课堂还...
  • 1321. 反思英语游戏教学的有效性
    作者： 严帅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  63-63
    摘要： 众所周知,游戏教学可以激发学生的学习兴趣,可以提高学生英语知识的运用能力.因此,在小学英语课堂教学中,教师总是不遗余力地推崇游戏,把游戏运用于各个教学环节之中.时间一长,我们会发现,在课上孩...
  • 1322. 化兴趣为动机——小学生学习英语的情感态度初探
    作者： 鲍芹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  64-64
    摘要： 新课标提出：综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展基础之上.积极的情感态度有利于促进主动学习和持续发展.而动机兴趣是情感态度的范畴,所以,...
  • 1323. 多媒体课件让美术课堂更精彩
    作者： 徐田荣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  65-65
    摘要： 随着制作技术的日趋完善,多媒体以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,将课堂教学引入了一个全新的境界,有效提高了课堂教学的质量.结合日常教学实践,我将多媒体课件在美术课堂中的精彩运用归结为...
  • 1324. 对小学美术手工制作环节教学的一些思考
    作者： 许志群
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  66-66
    摘要： 随着我国艺术教育事业的发展,学校对美术教学的重视程度越来越高.新课改的深入进一步推进新了艺术教育的发展与进程,美术课程中的手工制作课程也受到了教师和学生们的欢迎.由于手工制作包含了丰富的美术...
  • 1325. 探究低年级学生美术作品的呈现方式
    作者： 唐彦静
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  67-67
    摘要： 在美术教学中,师生交流、生生交流是很重要的一个环节.只有充分交流学生的美术作品,才能有效调动学生学习美术的积极性;只有共同分享美术作品,才能提高学生的美术素养.在美术教学活动中,笔者对低年级...
  • 1326. 游戏课堂寓教于乐
    作者： 黄云霏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  68-68
    摘要： 如何提高小学音乐课堂的教学效率,是摆在音乐教育工作者面前的首要问题.要解决这个问题,那就必须先解决小学生学习音乐的兴趣问题,而游戏教学可以说是一种较佳的能够保持小学生学习激情的教学方法.下面...
  • 1327. 巧用教学评价焕发课堂活力
    作者： 陈玉凤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  69-69
    摘要： 新课程要求我们用新的评价理念、方法、途径开展音乐教学.评价理念强能促进学生发展、教师成长并以学论教.《音乐课程标准》中指出：“义务教育阶段音乐课的任务,不是为了培养音乐的专门人才,而应面向全...
  • 1328. 浅谈体育教学中学生创新能力的培养
    作者： 陶淑华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  70-71
    摘要： 教学是学校的中心工作,课堂教学是实施素质教育的主要途径.体育学科是学校教育中十分重要的一个方面,它不仅与学校的其他课程在很多方面具有一致性,而且更具有自身的鲜明特性.体育学科为学生提供了独有...
  • 1329. 体育教学要关注学生倾听能力的培养
    作者： 陆琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  71-72
    摘要： 当代学生多为独生子女,他们自我意识明显,表现欲望强烈,理所当然地认为自己是“小太阳”,是大家关注的焦点.稍有不如意,有的学生便会表现出自私、任性、缺乏毅力等弱点.有心理学家指出“倾听是一门失...
  • 1330. 多媒体在体育教学中的运用及注意事项
    作者： 赵维
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  73-73
    摘要： 20世纪90年代以来,随着科技的进步,多媒体技术得到了迅猛的发展.在学校的体育教学中,多媒体所承担的角色也越来越重要.多媒体与体育教学相结合,不仅方便了教师授课,丰富了体育教学内容,更进一步...
  • 1331. 如何做好小学体育课堂的情绪“带头人”
    作者： 朱雪山
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  74-74
    摘要： 小学体育教学不是简单机械的知识灌输或者运动技能的传授,而是一项承载着健康与欢乐的富于运动性、灵活性和创造性的复杂活动.它不仅需要认真仔细地做好课前准备,也要求教师在临堂时有良好的情绪状态,只...
  • 1332. 《学做文明人》教学设计
    作者： 陈海燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  75-75
    摘要： 教学内容：三年级《品德与社会》第53—57页《学做文明人》。 教学目标：1．知道文明受人尊敬，不文明受人唾弃，树立学做文明人的情感态度。2．养成文明的习惯，在生活中具备文明行为。
  • 1333. 让品德课堂成为一个“情感场”——以《让我们来寻根》为例谈品德课的情感教学
    作者： 李新梅 王占政
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  76-77
    摘要： 原国家教委副主任柳斌指出：“教育应当是有情的,离开了感情的教育,只能走入单纯传授知识的刻板、枯燥的死胡同.以情感人,以情化人,感情的交流是育人的基础.”品德教育更应如此,人的品德行为首先建立...
  • 1334. 让品德教育在智慧的评价中走向精彩
    作者： 佟天涛
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  78-78
    摘要： 长期以来,我们对学生思想品德的评价都是用一纸试卷来测评每个学生的品德情况,再根据平时学生给教师留下的印象用“优、良、合格、待合格”来区分学生的好差,往往侧重从学生道德知识层面来评价学生.这样...
  • 1335. 享文化盛宴塑世界情怀——品德教材异国文化教学例谈
    作者： 印琼
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  79-79
    摘要： 我对品德教材中史地相结合的教学内容,切实进行了深层次、多维度的探索与研究,努力挖掘史地知识丰富的内涵,寻求地理版块与德育的融合,让学生在课堂上进人情境,激活史地资源,从而使学生具有更为开阔的...
  • 1336. 游戏在科学教学中的灵活运用
    作者： 丁春林
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  80-81
    摘要： 科学新课程标准倡导学生在进行探究的过程中体验学习的乐趣.基于这样的教育理念,我们认为游戏是创设这种情境的有效形式之一.根据小学科学教材和儿童活泼好动的特点,我们组织并开展了形式多样的科学游戏...
  • 1337. 生命科学教学中学生人文素养的培养——《养蚕》单元教学例谈
    作者： 孙静妮
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  81-82
    摘要： 在生命科学教学中,有机渗透并合理整合人文教育内容,组织学生开展生命种植饲养等体验活动,增加学生认知广度与深度,探究生物的多样性、共同特征、环境影响,以及健康生活等问题,能有效提升学生的人文素...
  • 1338. 让合作绽放光彩——浅谈劳动与技术教学中学生合作能力的培养
    作者： 李娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  83-83
    摘要： 劳动与技术教育是一种以培养创新能力为核心,以实践为基础,以学生为本,以项目为载体,既重教学结果又重教学过程的综合实践课程.教师要结合课程特点,实现课程价值,培养学生团结协作的群体合作精神.然...
  • 1339. 崇善尚美塑心灵春风化雨育幼苗——减负增效背景下班主任工作的实践研究
    作者： 蒋阳成
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  84-84
    摘要： 教育历程中的点点滴滴,几多辛苦,几多收获,几多辛酸,几多喜悦.这其中有别人对我的抱怨,对我的不理解,但更多的则是我自己成功后的快乐,桃李满天下的欣慰.这一切让我真切地感受到人生的充实,慢慢地...
  • 1340. 浅谈小学班主任工作
    作者： 黎敏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  85-85
    摘要： 素质教育要求我们面向全体学生,使学生全面发展,个性特长得到充分的发挥.这是一项长期的、艰苦的工作.学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式.因此,作为班级灵魂的班主任应该...
  • 1341. 如何当好小学班主任
    作者： 杨小花
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  86-86
    摘要： 小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的.但是,只要我们真诚地捧着一颗爱心,加强理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,是完全能够干得非常出色的.那么,我们该如何开展小学班...
  • 1342. 浅析学生的全面发展与个性发展
    作者： 覃金鲜
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  87-87
    摘要： 教育的目的是提高学生的素质,而不是单纯地灌输科学文化知识.具备良好的素质并且能全面发展是未来社会发展的要求,而独特的个性将会为社会增添不少色彩.全面发展与个性发展是相辅相成的,老师应该客观地...
  • 1343. 学困生的成因与对策
    作者： 何祥沅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  88-88
    摘要： 所谓学困生,简单地说就是学习能力有限,成绩不好的学生.这一部分学生的转变,一直以来都是教师较头疼的问题,因为他们影响到了整个班级的成绩.转变学困生,也是学校教育面向全体学生的具体体现.那么,...
  • 1344. 学生责任意识培养之我见
    作者： 周虹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  89-89
    摘要： 中华民族历来是一个重责任的民族.“天下兴亡,匹夫有责”、“为中华之崛起而读书”……这些洋溢着责任感的名言让每一个有良知的中国人的心灵震撼.然而,当下的中国正处于道德转型的过渡期,许多孩子缺乏...
  • 1345. 润物细无声——浅谈小学班级文化建设之体会
    作者： 胡林燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  90-90
    摘要： 我们都知道,班级是学生最重要的成长环境,学生的全面发展离不开优秀的班级文化.班级的文化环境对学生的影响是潜移默化的,它对学生的成长起到举足轻重的作用.因此,良好的文化环境,可以让我们师生成为...
  • 1346. 浅谈聋校心理健康校本课程的开发
    作者： 姜艳萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  91-91
    摘要： 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出：“在保证实施国家课程的基础上,鼓励开发适应本地区的地方课程,学校可开发或选用适合本校特点的课程.”为使聋生形成健全的人格,将心理健康教育理念渗透于...
  • 1347. 培育校园精神文化的实践与思考
    作者： 顾丁瑞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  92-92
    摘要： 教育界有句名言：“一个好校长就是一所好学校.”我认为一个好校长应该德才兼备,具有高度的事业心、责任感和较强的服务心.校长是学校管理的核心人物,而学校管理又是一项十分复杂的系统工程,所以必须培...
  • 1348. 浅谈批评的原则与策略
    作者： 蒋莲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  93-93
    摘要： 在日常教学中,我们老师已经习惯了表扬学生,似乎只有表扬,我们的教育才有效果,才符合新课程的要求.然而,不可否认,我们的每一个学生在日常的学校生活和学习中总会犯这样或那样的错误.学生们也正是通...
  • 1349. 农村富裕家庭学生的教育对策
    作者： 叶成浪
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  94-94
    摘要： 如今农村富裕家庭学生的教育问题凸显,引起了广泛的关注.如何解决农村富裕家庭学生的教育问题呢？就此我走访调查了20户农村富裕家庭,对凸显问题进行了分析和研究,寻求解决对策.
  • 1350. 基于突发性家长问题个案的三点感悟
    作者： 袁广
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  95-95
    摘要： 案例回顾 门“砰”的一声被推开了，两个人吵着走进来，语调很高，火药味很浓。两个人你一言我一语，各不相让……
  • 1351. 优秀作业的背后
    作者： 李美华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  96-96
    摘要： 我班的小琳同学是个文静的女孩,从我教她开始,她一直非常认真,写得一手漂亮的字,家庭作业几乎不出差错,次次优秀.她上课认真听讲,可连续几个学期下来,考试成绩总排在班级的后几名,尤其是数学考试做...
  • 1352. 聚焦课堂 以研促教 以研兴教
    作者： 农翠梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  1-1
    摘要： 我校是一所农村小学，教学设备相对落后，教研基础相对薄弱，时常听到教师这样说：我们的教学以分数为重，没有精力和时间做课题研究；我的年纪那么大了，没有机会出去学习，课程改革是学不了了；学校经费有...
  • 1353. 提高数学课堂学生参与度的有效途径
    作者： 乔秀艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  4-5
    摘要： 《数学课程标准》指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。”因此，在课堂教学中，教师要引导学生自主参与数学学习活动，促进学生的主动发展。那么，数学教学中如何提高学...
  • 1354. 浅谈低年级学生“趣＂学语文
    作者： 马月珍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  5-6
    摘要： 托尔斯泰曾说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣能使学生产生强烈的求知欲，尤其是低年级学生，他们的好奇心强。教师教学中如能运用不同的方法创设教学情境，就能调动学生学习...
  • 1355. 生本 多元 整合——品德教学中引导学生有效实践的三种策略
    作者： 沈丽萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  7-8
    摘要： 教育家马卡连柯说过：“在学生的思想和行为中间有一条小小的鸿沟，需要用实践把这条鸿沟填满。”实践是人们实现某种主观目的的活动。作为小学品德教育载体的《品德与生活》《品德与社会》课程，具有活动性...
  • 1356. 培养小学生科学学习习惯的五大策略
    作者： 李业华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  8-9
    摘要： 教育心理学有一句经典名言：“播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”也有人说：“行为养成习惯。习惯造就性格，性格决定...
  • 1357. 浅谈语文课堂教学的有效性
    作者： 卢海萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  10-10
    摘要： 教学是一种有目的、有计划的认知活动，是老师传递知识，学生获得知识的有效途径。有效的课堂教学是广大教师共同追求的目标，是学生发展的需要。其具体表现为：在认知上，学生由不懂到懂，由少知到多知，由...
  • 1358. 互助式教学在语文教学中的应用
    作者： 赵大春
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  11-11
    摘要： 最为理想的小学语文课堂是真正地让学生成为课堂的主体，最大限度地发挥学生的主观能动性的课堂。所以，在小学语文教学中，教师应当摒弃传统的教学模式，采用更具有效性和针对性的教学方法。要想构建起有效...
  • 1359. 循法而教，还“学”于生
    作者： 王冬梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  12-12
    摘要： 在新课程背景下，小学语文课堂形成了百花齐放、异彩纷呈的繁荣景象，追求教学个性和教学创新成为让人耳目一新的元素。许多老师也试图以自己独到的教学设计和别具一格的教学策略来诠释自己对新课程的理解。...
  • 1360. 让艺术之花在语文课堂上绽放
    作者： 张晓红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  13-13
    摘要： 一位语文教育学家说过，语文学科实在是一座风光无限的艺术之宫，要使语文课堂具有诱人的魅力，就必须强调教学的艺术。这就要求教师要努力成为课堂设计的巧匠，使语文课既有情又有趣。我结合教学的具体情况...
  • 1361. 教给学生提问的方法
    作者： 王廷贤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  15-15
    摘要： 教学设计一般都是从教师的角度出发来考虑学情的，难免考虑得不周全。因此，在课堂上留一部分时间和空间给学生，教师就能在课堂上了解更多的信息。爱问是学生的天性，只是他们的这一特性因教师的灌输失去了...
  • 1362. 有效利用错误资源
    作者： 强祺
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  16-16
    摘要： 在课堂教学中，学生会遇到这样或那样的问题。错误是学生思维过程的体现，也是课堂教学的宝贵资源。心理学家认为：不给犯错误的机会，将会使学生错过最好的学习机会。常言道：失败是成功之母。错误有时会为...
  • 1363. “奶酪”计划，语文学习的加油站
    作者： 盛桂贤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  17-17
    摘要： 在语文课上，我问孩子们：“你们知道奶酪吗？”很多孩子都说知道。“想吃吗？”“想!”我从讲台下拎出一大包事先准备好的奶酪分给他们。孩子们吃得津津有味的。调皮的范志文最先吃完：“老师，还有吗？”...
  • 1364. 特殊教育学校语文教学中的德育渗透
    作者： 姜艳萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  18-18
    摘要： 教育家孔子说：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”在实施素质教育的大环境下，把德育放在学校工作的首位，是我们的共识。尤其是特殊教育学校中的语文教学，更应该将德...
  • 1365. 三读绘本，亲近阅读
    作者： 印丽萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  20-20
    摘要： 阅读绘本可以与大师对话，尽情感受童年的趣味，分享和陶醉穿越时空、跨越文化、直抵心灵的温暖与感动。学龄前儿童处于读图阶段，绘本恰好符合这一特点。在幼儿园充分利用绘本，全面理解绘本的内涵，帮助孩...
  • 1366. 让孩子的心灵在阅读中飞翔
    作者： 魏晓霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  21-21
    摘要： 毋庸置疑，阅读对学生眼界的开阔、知识的积累和体验的补充以及最终实现人文教育有着重要的作用。所谓阅读，也就是读者通过视觉对书面语言进行感知并把握文童的内容以及意境的思维过程。
  • 1367. 浅谈低年级识字教学的方法
    作者： 李敏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  22-22
    摘要： 汉字是我们生活与学习的重要工具。《语文课程标准》把让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望列为教学的重要目标。那么，怎样才能增强低年级学生的自我识字能力呢？我在识字教学中，尝试了多种识字方法，激...
  • 1368. 写字教学的现状与对策研究
    作者： 尹秋琼
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  23-23
    摘要： 汉字是中华民族智慧的结晶，不仅讲究结构美，也讲究形式美及书写艺术。教学大纲明确指出，写字是反映小学生语文基本功的一个重要体现。然而，写字教学并没有受到广大教师的重视。我在此谈一谈小学写字教学...
  • 1369. 关注个体差异实施有效教学
    作者： 孙艳芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  24-25
    摘要： 《数学课程标准》指出：“数学教育要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使人人都能获得良好的数学教育，让不同的人在数学上得到不同的发展。”而在现实中，由于学生个性、生活背景的不同，所以兴趣爱...
  • 1370. 谈如何提高低年级数学教学的有效性
    作者： 胡丹华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  26-26
    摘要： 数学教学的根本目标是培养学生的数学素养，促进学生的全面发展。如何让学生愿学、乐学、好学数学，提高教学的有效性，是每一位数学教师最为关注的问题。那么，如何结合低年级数学教材的特点和学生的学习规...
  • 1371. 贯彻课改理念 构建高效课堂
    作者： 赵美红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  27-27
    摘要： 课堂教学的高效，就是通过课堂教学活动，高效率、高质量地完成教学任务，使学生获得高效发展。构建高效课堂，教师必须深入钻研教材、理解教材，制订切合实际的教学目标，有明确清晰的教学方向，并依据学生...
  • 1372. 探究数学情境图 实现教学最优化——例谈低年级数学情境图的呈现与应用
    作者： 姚绍诚
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  28-28
    摘要： 新课程实验教材中选编了丰富多彩的情境图，目的是激发学生的学习兴趣，让他们积极参与探求知识的过程，感受数学与生活的密切联系，体会到数学的应用价值，并能积极主动地运用数学知识去解决生活中的实际问...
  • 1373. 精心预设 精细实施——提高小学数学课堂教学有效性的实践和感悟
    作者： 张仙华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  29-29
    摘要： 课堂教学的有效性，指的是在有限的时间和空间内，教师采取恰当的教学方式，激发学生的学习兴趣，让学生主动参与学习过程，获得真正理解的知识，同时培养学生的创新精神和实践能力，形成良好的情感态度和价...
  • 1374. 创设情境 引导合作 实施评价
    作者： 奚杏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  30-30
    摘要： 课堂是教学的主阵地，把握好课堂，向40分钟要质量是教学高效的保障。那么，在实践中，如何提高课堂教学的有效性呢？一、创设有效情境，激发学生的学习兴趣在小学数学教学中，创设合理、科学的学习情境，...
  • 1375. 小学数学课堂教学有效性的探索与思考
    作者： 胡秀兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  31-31
    摘要： 课堂教学有效性是教师始终追求的目标。所谓教学有效性，是指通过课堂教学，让学生能够更有效地掌握数学知识，获得技能，积累经验，感悟思想方法，真正获得进步、提高和发展。课堂教学有效性，不仅关注学生...
  • 1376. 自主设计，让家庭作业更有效
    作者： 王艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  32-33
    摘要： 家庭作业是小学数学课堂教学的继续和延伸，是课堂内容的综合和提升，是学科知识的应用和迁移。如何科学合理的设计家庭作业是目前多数教师关注的话题。本人认为，只有把作业设计的主动权真正放在学生自己的...
  • 1377. “圆的周长”教学设计
    作者： 叶章召
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  33-34
    摘要： 教学目标：1．认识圆的周长，能用滚动、绕线等方法测量圆的周长。2．在测量活动中探索发现圆的周长与直径的关系，理解圆周率的意义及圆周长的计算方法。3．能正确地计算圆的周长，能运用圆周长的知识解...
  • 1378. 关注学生思维品质 彰显数学课堂实效
    作者： 王莉莉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  35-35
    摘要： 《数学课程标准》指出“数学是研究数量关系和空间形式的科学，数学教学在培养人的思维能力和创新方面有着不可替代的作用”，同时将其变成“四基”。这“双基”到“四基”的变化背后是课堂教学观念的重要转...
  • 1379. 让课堂成为学生自主发展的天空
    作者： 李荣芹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  36-36
    摘要： 《数学课程标准》指出：“有效的课堂学习不是单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”作为教育工作者，在教学中应充分展示学生的智慧与个性，为学生构建一个自主...
  • 1380. 巧借电教媒体 优化学习方式
    作者： 刘美莲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  37-37
    摘要： 受应试教育思想的束缚，教学中许多老师重知识轻能力，重记忆模仿轻活学活用，重教师如何教轻学生如何学，严重影响学生的全面发展。为改变这种严峻的教育现状，上世纪末本世纪初兴起的课程改革的核心就是要...
  • 1381. 如何提高农村小学数学课堂教学效率
    作者： 陈伟思
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  38-38
    摘要： “一根粉笔，一块黑板，一本教材”是农村小学长久以来传统的教学模式，它严重地制约着农村素质教育的推进和发展。教育家陈鹤琴教授曾经说过：“大自然是我们的知识宝库，是我们的活教材。”我们农村小学生...
  • 1382. 小学数学以问导学的教学探究
    作者： 韦利勤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  39-39
    摘要： 以问导学的教学是一种新兴的教学模式，现在已经形成一种教学思路或活动框架。它是在人本学习理论、建构学习理论和数学课程目标理论的基础上整合而来的，主要功能是提高学生的学习能力和提升学生思维发展空...
  • 1383. 让兴趣教学盘活小学数学课堂
    作者： 陈良
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  40-40
    摘要： 随着新课标出台、新课改的不断推进，许多教师都在寻找能够彰显学生个性，发挥学生主体性的教学方法。其实这个方法并不难找，古人已经告诉我们答案——“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。兴趣就是那...
  • 1384. 多媒体技术为小学数学教学插上翅膀
    作者： 温美芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  41-41
    摘要： 在现代科学技术快速发展的今天，多媒体技术也走进了我们边远学校的教学课堂，并以其生动的画面、鲜明的色彩、直观的演示在教育领域得到了空前的发展。在教学实践中借助多媒体结合数学内容，使枯燥的数学公...
  • 1385. “连乘应用题＂教学设计
    作者： 孙红梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  42-42
    摘要： 教学目标：1．经历解决问题的过程，学会用两步乘法解决问题，感受解决问题策略的多样化。2肩邑从多个角度解决同一问题，提高解决问题的能力，发展思维。3．感受数学知识在生活中的应用价值，体验成功的...
  • 1386. “看一看”“想一想”“做一做”-从“比一比”教学设计谈“趣学课堂”的构建
    作者： 顾燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  43-43
    摘要： 义务课程数学标准十分重视数学课堂的构建。一年级学生学习数学有一个显著的特点，那就是“为兴趣而学”。现行一年级数学教材在编排时，十分突出了学生的“看”、“想”、“做”。下面，我就如何构建适合一...
  • 1387. 让学生领悟数学的魅力——浅析小学数学教学生活化
    作者： 朱莉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  44-44
    摘要： 《数学课程标准》明确指出：“数学教学是数学活动的教学，数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生已有的生活经验出发，让学生亲近数学过程；要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数...
  • 1388. 如何实现有效的小组合作学习
    作者： 刘静娴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  45-45
    摘要： 小组合作学习是新课程课堂教学中应用最多的一种组织形式和教学策略，正逐步为广大教师所接受和践行。小组合作学习有利于学生处于学习的主动地位；有利于培养学生独立思考和创新精神；有利于学生之间互相交...
  • 1389. 粗心不能成为错误的借口——谈小学生计算粗心的成因与对策
    作者： 刘翠干
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  46-46
    摘要： 国庆长假，双胞胎女儿拿出幼儿园教师布置的涂色作业开始涂色。大女儿在事先画好的草图里全神贯注地涂色。小女儿却在本上涂鸦瞎画，我提醒了她几次，她还是把色彩涂到图形的外面。她爸爸在旁边笑着说：“这...
  • 1390. 谈提高学生数学思维的有效性
    作者： 郭建和
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  47-47
    摘要： 有效的学习在于思考，没有思考就没有真正的数学学习。学生只有学会独立思考，并掌握一定的数学思考方法，才能学好数学。因此，教师应该把握好课堂契机，激活学生内在的数学思维，提高学生数学思维的有效性...
  • 1391. 改革作业评价方式 促进师生交流互动
    作者： 王伟平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  48-48
    摘要： 作业评价是教师教学工作中每天必须的工作，受到教学时间和精力的限制，教师对学生的作业评价往往被简化为作业批改，以判断对错为主，目的主要是检查和了解学生的知识点掌握隋况。随着教育改革的不断深入，...
  • 1392. 小学数学教学中教师语言的多维观照
    作者： 戴雪晴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  49-49
    摘要： 数学语言是表达、交流数学知识及其应用的工具。对于启发学生想象、引发学生学习兴趣、调动学生积极思维。有效达成教学目标具有重要意义。教学实践中，笔者认为要从以下维度加以观照。一、科学的完整性数学...
  • 1393. 我心中的高效课堂
    作者： 刘红文
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  50-50
    摘要： 雨过留下潮湿的印记，雁过留下轻盈的身影，爱过留下汹涌的激情。那么，作为一名数学教师，一堂课后应该给学生留下什么？是印象，还是体验？是知识、还是能力？是情感，还是……这个问题一直萦绕在我的脑海...
  • 1394. 自觉 自主 自愿——新课程背景下学生数学自主探究意识的培养
    作者： 吉龙海
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  51-51
    摘要： 数学教学活动不能简单地依赖于记忆和模式，要以更好地促进学生的发展为中心，在教学中教师要善于培养学生自主探究意识，通过教学方式和学习方式的转变，使学生能够主动参与、不断探究，获得自主探究能力得...
  • 1395. 教会学生感悟数学 促进学生思维发展
    作者： 宣美菊
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  52-52
    摘要： 曾看过这样一则介绍，有个中考状元的学习方法是：每当做完一道题目后，总要停笔思考这道题还可以怎么解答？这道题如果换个条件该怎样解答？久而久之，试卷上的题目他觉得自己早已思考过，解答时也就轻而易...
  • 1396. 激发学生积极情感 焕发阅读文本活力——英语阅读教学有效策略例谈
    作者： 华茜
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  53-54
    摘要： 在小学英语阅读教学中，如果学生对阅读文本不是很感兴趣，对于知识的记忆就很被动，不断发展下去就会形成恶性循环，进而导致厌学，在英语阅读教学过程中，将情感教育融入其中，使情感教育与课堂新授知识有...
  • 1397. “望闻问切”-低年级英语教学策略例谈
    作者： 周丽芬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  55-56
    摘要： 《难经》日：经言，望而知之谓之神，闻而知之谓之圣，问而知之谓之工，切脉而知之谓之巧，此合称“四诊”。笔者认为，若教师能巧用这中医四诊理论为学生治学解惑，也不失为良方。值得指出的是，我国传统中...
  • 1398. 关注课堂，让预设与生成在融合中出彩
    作者： 张蕾
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  56-57
    摘要： 在新课程的引领下，小学英语课堂教学越来越具有活力。教师在教学目标、授课操练和检测评价的整个教学过程中，除了预设好的思维活动以外，还会产生许多无法预测的思维活动，这时，教师要善于利用好这些生成...
  • 1399. 巧妙铺垫 有效过渡——小学与初中英语教学衔接策略
    作者： 周章红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  58-58
    摘要： 一、问题的提出常听初中老师提到，初一新生难带，因为他们在课堂上太“好说懒做”，需要很长时间才能适应内容较多节奏较快的初中课堂。由于小学英语教育和初中英语教育存在很大的差异，小学生进入初中后，...
  • 1400. 读出兴趣 读出能力——小学英语语篇阅读教学的策略研究
    作者： 殷燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  59-59
    摘要： 在英语教学中适当地设计问题，帮助学生理清内容信息，激起学生的学习兴趣，成为许多英语老师的共识，并已广泛应用于教学。但是，如何引起学生的学习兴趣和挖掘学生的潜在能力是值得我们反思的。本文就四个...
  • 1401. 浅谈《牛津小学英语》综合版块教学
    作者： 周颖
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  60-60
    摘要： 综合版块的教学是《牛津小学英语》课本教学的重要组成部分，它看似相对独立，实际上却与其他版块密切联系，是其他版块的有益补充和提升。只要反复钻研这些版块的教学内容，认真思考，精心构思，就能设计出...
  • 1402. 以均衡发展为契机，推动城乡教师合理流动
    作者： 刘茜
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  61-61
    摘要： 城乡教师合理流动是我国实行义务教育均衡发展的必然选择。为促进义务教育的均衡发展，必须正视城乡教师流动失衡的原因以及城乡教师合理流动的必要性和可能性，构建合理的教师流动规划。随着城乡的经济发展...
  • 1403. 寓教于乐——漫游在“趣”与“乐”的英语课堂
    作者： 吴艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  62-62
    摘要： 在基础教育阶段，英语课程的重要性不言而喻。小学生的学习过程既是在教师指导下的初步认识过程，也是在课内外不同场合综合学习的过程。针对这一阶段学生的心理、生理等特征，在平时的教学实践中，应该更加...
  • 1404. 情景元素在英语教学中的应用分析
    作者： 季梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  63-63
    摘要： 情景元素在小学英语教学中的应用是指教师在小学英语教学的过程中创设相应的英语学习情景，制造小学英语运用情景教学的氛围，形成良好的教学习惯。将情景教学的方法运用到小学英语教学之中，是近年来国内外...
  • 1405. 小学英语课堂有效结尾方式的构建
    作者： 袁莲花
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  64-64
    摘要： 在小学英语课堂教学中，成功的导入能激发学生的学习热情，提高他们的学习积极性，为顺利展开教学打下基础，所以大多数教师更愿意把时间放在课堂导入方式上，往往忽视了课堂结尾。一节成功的英语课，不仅要...
  • 1406. 如何给学生创设英语学习的外部环境
    作者： 陈中兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  65-65
    摘要： 任何一种语言的学习，都需要有一定环境的支撑。英语新课标中指出：英语教学的重点应放在培养学生在特定的语境中领悟和使用语言进行交流的能力。可见，学习并学好英语，环境无疑是重要的客观因素之一。所以...
  • 1407. 小学英语与其他学科融合初探
    作者： 薛兵
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  66-66
    摘要： 在英语教学的过程中，应打开不同学科之间的隔阂，把英语学习与其他学科的知识进行融合，以激发学生的学习兴趣。一、融合思品教育，激发学生情感，提高人文素养现行小学英语教学教材给我们提供了行为的习惯...
  • 1408. 小学英语口语测试的探索与实践
    作者： 赵海婧
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  67-67
    摘要： 随着素质教育改革的不断深入，小学生口语交际能力的培养已经摆在了小学英语教学的重要位置，以口语交际的语言形式输出，是提高学生交际能力、分析能力和创新能力的重要方式。如何建立一套科学的口语测试评...
  • 1409. 魅力 Drama 精彩课堂
    作者： 栾晶
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  68-68
    摘要： 《英语课程标准》指出，小学英语教学的最终目的是培养学生学习的兴趣和爱好，对学习过程中接触到的文化知识点有求知欲，学习注意力集中，通过感知、体验和实践等方式乐于参与并能与他人合作，实现任务目标...
  • 1410. 英语教学源于生活
    作者： 许蓓
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  69-69
    摘要： 《新课程标准》倡导“学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功”。从实际情况来看，大部分学生在课余时间里，无法拥有充足的时间和合适的环境接触英语。想...
  • 1411. 小学英语课堂之 warming up
    作者： 江蓓蓓
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  70-70
    摘要： 一堂成功的英语课往往给人以美的享受，取决于良好的开始，即warming up。一堂课中如果运用得当，就能直接吸引学生，极大地调动学生学习的积极性，使课堂气氛变得轻松活泼，课堂活动进行得也会顺...
  • 1412. 形成性评价对学生自主学习能力的培养
    作者： 许月琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  71-71
    摘要： 小学英语教学实践为了适应国家教育发展趋势，提高英语教学质量，就必须运用形成性评价的手段来完成这一教学任务。采用形成性评价的教学方式，对学生自主学习英语的能力培养起着关键的导向和激励作用，有利...
  • 1413. 浅析有效布置低年级英语口头作业的策略
    作者： 束洁
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  72-72
    摘要： 结合新课标英语教学目的和原则，低年级的小学生语言的运用能力就是口头运用英语的能力。低年级学生还没有进行“写”的技能的练习，主要是“听、说、读”的技能培养，口头作业在低年级是最主要的作业评价。...
  • 1414. 浅谈如何提高低年级美术教学效果
    作者： 傅红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  73-73
    摘要： 美术这门课程是小学阶段的一门必修艺术课程，借助这门课程的开展，学生将直接获得美育的有关教学，并且在这一过程中小学生对美的感知能力将获得提高，学生的美育获得发展的同时也将促进德育、智育等的发展...
  • 1415. 小学美术课堂如何培养学生的想象力
    作者： 任何芹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  74-74
    摘要： 小学美术课堂教学向学生传授美术的基础知识，提高学生艺术素养。发展学生的想象力，也是小学美术学科的教学目标之一。在新课程改革背景下，小学美术课堂改变以往过分强调技能和美术造型等方面的教学，侧重...
  • 1416. 合作学习法在口风琴教学中的践行探研
    作者： 朱志英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  75-75
    摘要： 新课程实施以来，合作学习法受到越来越多教师的青睐，且收到了理想的教学效果。在合作学习的过程中不仅有效地让学生掌握所学知识，还培养了他们的团结协作精神。我作为一名小学音乐教师，对合作学习法在口...
  • 1417. 谈小学生音乐感知能力的培养
    作者： 黄玉兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  76-76
    摘要： 在小学音乐教学中，音乐基本技能的训练是基础，音乐感知的培养是关键。音乐感知的培养是发展小学生音乐思维、培养小学生音乐能力的重要内容。也是对小学生进行思想品德教育的重要环节，它关系着青少年一代...
  • 1418. 以音乐熏陶心灵 以活动激活课堂
    作者： 梁慧
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  77-77
    摘要： 素质教育是社会主义初级阶段教育发展的重要目标，而音乐教学是素质教育的重要组成部分，也是各个学校开展艺术教育的重要途径。小学阶段是教育的启蒙阶段，而音乐教学能够有效地推进素质教育的发展，也能够...
  • 1419. 基于儿童视角的体育教学
    作者： 蔡惠
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  78-78
    摘要： 目前的体育教学缺乏儿童意识，之所以这么说，是因为在小学体育教学中，体育教师教学时更多地还是从教材出发，教材让教什么，教师就教什么；还是从教学经验出发，以往教过什么，现在还教什么；还是从考核的...
  • 1420. 在体育游戏中创设情境
    作者： 蒋正芹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  79-79
    摘要： 体育教育是小学基础教育的重要环节。游戏教学法就是通过一系列的体育游戏，让学生在游戏的过程中达到锻炼身体的目的的方法。小学生具有爱玩、爱动的特点，体育游戏可以激发学生对体育的兴趣，满足学生活动...
  • 1421. 耐心诱导，提高学生的体育技能
    作者： 农秋棠
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  80-80
    摘要： 小学体育田径教学中的跑、跳、投，体操中的支撑跳跃等类型的练习，其特点是运作进程很快，各技术环节相互紧扣，几乎是在瞬间完成，对练习者身体各部位间的相互配合及时间感、空间感方面的要求都很高。小学...
  • 1422. 让体育的教育功能在大课间拓展升华
    作者： 宋爱林
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  81-81
    摘要： 大课间体育活动已在全国各级学校蓬勃地开展，大课间体育活动的强身健体功能已充分体现。从学校教育的本质发展人手，我们要提倡大课间体育活动。与此同时，我们还耍在大课间活动开展时，发展文化素质教育，...
  • 1423. 如何上好农村小学《品德与社会》课
    作者： 罗朝昌
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  82-82
    摘要： 品德与社会这门课是以儿童社会生活为基础，以态度、情感和行为的改变及培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。它承担着培养社会主义国家公民良好道德品质的重任，为帮助学生参与...
  • 1424. 探索规律 寻求方法——也谈品德高效课堂的实施策略
    作者： 易志鹏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  83-84
    摘要： 小学《品德与生活（社会）》课程是一门旨在提高少年儿童素养的综合性课程，是素质教育的重要组成部分，在小学教育中占有至关重要的地位。它在小学生树立正确的人生观、世界观、价值观的过程中起着不可替代...
  • 1425. 综合实践活动让品德课堂焕发生命力
    作者： 朱翠莹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  85-85
    摘要： 【案例】 这是一个观摩课的会场。上课过程中，突然，骇人的警报响了起来，学生离座，四处分散，看上去有些混乱。原来，教师执教的是六年级品德课《天有不测风云》，这位教师正组织学生进行地震逃生演习。...
  • 1426. 动手实践 探究创新——科学课的主动脉
    作者： 袁强
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  86-86
    摘要： 教育的宗旨在于形成人的良好的科学素质，并通过科学创新来发展科学素质，实现科学本质与教育宗旨的内在统一。科学既是结果又是过程，它本质上就是精神的、智力的活动，无论是获得知识、探索真理，还是追求...
  • 1427. 灵活使用多媒体，提高科学课教学效率
    作者： 钱素琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  87-87
    摘要： 近年来，多媒体技术广泛应用于课堂中，使原本单一的教学模式变得丰富多彩起来。多媒体技术应用于科学课堂中，对于激发学生兴趣，提高实验操作的正确性，拓展学生的科学视野有着重要作用。灵活使用多媒体，...
  • 1428. 游戏教学在信息技术课上的运用
    作者： 季苏红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  88-88
    摘要： 随着信息技术在日常生活中显得越来越重要，信息技术课也越来越受到重视。然而，在我们小学信息技术课堂上，常会出现这样的一些现象：教师在上面演示，学生在下面玩自己的；有些学生则是在任务完成得差不多...
  • 1429. 倾尽爱心，转化后进生——问题学生转化案例
    作者： 刘珍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  90-90
    摘要： 素质教育是面向全体学生的教育。面向全体，正是面向有差异的每一个个体。因此，坚持面向全体学生，更应侧重问题学生，研究问题学生，转化问题学生。我校处于城乡结合部，由于近几年兰州市经济的迅猛发展，...
  • 1430. 聆听小故事 领悟大智慧
    作者： 孙莉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  91-91
    摘要： 小学班级管理工作的关键离不开德育。人们常说，班主任要有一张“婆婆嘴”，要把道德教育挂在嘴边。但是单纯的说教，简单枯燥，学生往往左耳进，右耳出，很难在心灵留下痕迹。而短小优美的小故事，蕴涵着人...
  • 1431. 我的班级我做主
    作者： 莫璐璐
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  92-92
    摘要： 教育家杜威有这样一句话：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活!”是啊，孩子们的童年生活大部分是在学校中度过的，班级又是学校的重要组成单位，每个学生都是组成班级的一分子，他...
  • 1432. 开启想象的大门，培养幼儿的创新精神——手工活动中如何把握“教”与“学”的关系
    作者： 蔡萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  93-93
    摘要： 手工活动是一种有着很强的趣味性、鲜明的直观性、生动的形象性和较强的操作性的活动。它符合幼儿“以形象思维为主”“运用符号系统表达内心感觉”的年龄特点，能充分满足幼儿边学边玩的天性。因而，是一种...
  • 1433. 亲情之花处处开放——幼儿园节日活动中亲情教育的重要性
    作者： 朱金花
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  94-94
    摘要： 亲睛，是人的情感世界的核心，是每个人最先获得的刻骨铭心的社会情感，是任何其他情感所不可替代的。亲情教育则是早期情感教育的重要组成部分。丰富的情感教育能使“感恩、关爱”的种子在孩子幼小的心灵中...
  • 1434. 向阳花木早逢春——科学教育应培养幼儿的探索精神和创新能力
    作者： 何建琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  95-95
    摘要： 探索精神和创新能力的培养是幼儿早期教育的重点内容之一。而在科学教育活动中，幼儿的科学启蒙教育应以科学素质的早期培养为宗旨，发现和呵护幼儿的好奇心和求知欲，循循善诱，让幼儿多观察，多发现，多质...
  • 1435. 提高干部素养 服务教育发展
    作者： 贺忠英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  96-96
    摘要： 党的十八大提出要“办人民满意的教育”，而办好教育就得实在在地提升干部素养，提高其管理能力，从而服务教育的发展。一、强化干部意识，把服务教育当做第一责任教育作为社会公共事业的重要组成部分，关系...
  • 1436. 浅谈小学主题班会课上的非常现象
    作者： 王琼
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  4-5
    摘要： 今天的德育工作,随着时代的发展和变迁,变得更加的复杂和多变。在小学阶段,主题班会课已经成为班主任对学生开展道德教育的前沿阵地。
  • 1437. 构建农村自主合作有效课堂初探
    作者： 罗志坚
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  5-6
    摘要： 在师资力量相对薄弱、教学设备紧缺的条件下,要提高少数民族地区农村学生的素质教育,必须注重课堂教学结构的优化和改进。教师要从课堂教学入手,摒弃陈旧的教学模式,积极推广适用于少数民族地区农村学生...
  • 1438. 新课程下学生学习方式存在的问题及对策
    作者： 孙德斌
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  7-8
    摘要： 近年来,在听课、座谈、交流等教育教学研讨活动中,笔者发现许多教师开始怀疑传统教学,甚至摒弃传统教学中的讲授法。随着课程改革的深入实施,广大教师越来越推崇和追求教学目标的“三维化”,讲授法在教...
  • 1439. 实施“三变”,让复习更有效
    作者： 费春燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  8-9
    摘要： “温故而知新”,复习是学生完成学习任务的必要环节。那么,如何在复习时避免无效知识的重复传授、无效训练的简单重复呢？怎样才能有的放矢地对学生进行教学和训练,让学生通过复习,将学过的知识进行回顾...
  • 1440. 过量的语文作业对学生负面影响的调查
    作者： 夏梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  10-11
    摘要： 学生的学业负担过重问题已引起社会的关注,过量的家庭作业是主要表现之一。本文就过量的语文家庭作业对小学生的负面影响状况进行综述,得出了有价值的启示,有助于我们从理论与实践方面对语文家庭作业问题...
  • 1441. 小议语文动感教学
    作者： 黄红瑶
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  11-12
    摘要： 《义务教育语文课程标准》指出：语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境。这里明确指出了自主学习的重要性。在小学语文教学中,我们希望我们的学...
  • 1442. 对小学生自主探究学习的引导
    作者： 阮慈乐
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  13-13
    摘要： 《义务教育语文课程标准》明确指出：语文学科的特点是工具性与人文性的统一,语文教学应以人为本,以促进学生发展为本,以培养学生的能力为主;要全面提高学生的语文素养,把倡导“自主、合作、探究”的学...
  • 1443. 在语文教学中培养学生创新精神的思考
    作者： 梁承忠
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  14-14
    摘要： 据统计,自1946年以来,美国人获得诺贝尔奖的人数占世界各国获奖人数的一半。近几十年来,细分世界一些最主要的科技成果,60%是由美国首先研制的,70%首先在美国应用。美国国家竞争力委员会称,...
  • 1444. 让真善美与语文教学同行
    作者： 张艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  15-15
    摘要： 随着新课程改革的不断深入，我们发现，不少教师在课堂上刻意包装，追求形式上的美轮美奂，使课堂如美丽的肥皂泡般绚烂夺目。课堂表面上给人新鲜之感，甚至令一些人感动、着迷，实则却是虚假的美丽。它将语...
  • 1445. 简要评析新课改下的语文作业设计
    作者： 旦文姬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  16-16
    摘要： 语文课的作业环节，是小学语文教学的重要部分，作业的设置具有多种教学功能。然而，传统模式的语文教学中，作业的设计方式存在一些缺陷，阻碍了语文作业在丰富学生知识、巩固课堂学习成果、培养学生的语文...
  • 1446. 和谐,奏出课堂美的旋律
    作者： 张榕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  17-17
    摘要： 课堂,让我们的教育理想得以实现的阵地,让我们的教育对象能够成长的重要地方。和谐产生美,和谐课堂是师生共同的追求。和谐课堂就是坚持以人为本,使教育的各种因素相互依存,相互促进,协调合作,形成完...
  • 1447. 在语文游戏中品味求知的乐趣
    作者： 邵芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  18-18
    摘要： “我本喜欢体育课，因为在体育课上可以做一些好玩的游戏，如‘大网捉小鱼’‘跳房子’，还有打排球、跳集体舞等。这么多好玩的游戏都有着笔墨难以形容的快乐。自从上学以来我就肯定，体育课是最好的。
  • 1448. 幸福地走在课外阅读的路上
    作者： 杨艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  19-19
    摘要： 阅读教学是语文教学的主阵地，是提高学生语文素养、人文素养的主渠道。《义务教育语文课程标准》要求：“加强对课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围。...
  • 1449. 浅谈小学字理识字教学
    作者： 邱毅锋
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  20-21
    摘要： 依据《义务教育语文课程标准》中提出的学生“喜欢识字，有主动识字的愿望，对学习汉字有浓厚的兴趣，养成自主识字的习惯”等要求，本文旨在探讨如伺化难为易，变“要我学”为“我要学”，在小学低年级进行...
  • 1450. 小学写字教学的“五字要诀”
    作者： 孙春峰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  22-22
    摘要： “第一、二、三学段，要在每天的语文课中安排10分钟，在教师的指导下随堂练习，做到天天练。要在目常书写中增强练字意识，讲究效果。”这是《义务教育语文课程标准》新增的内容。作为小学语文教师，结合...
  • 1451. 写字,要从娃娃抓起
    作者： 王远坤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  23-23
    摘要： 《义务教育语文课程标准》第一学段指出，“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部酋，能按笔顺规则用硬笔书写，注意间架结构”，“初步感受汉字的形体美”，“书写姿势要正确，字要写得规范、端正、整洁，努力...
  • 1452. 作文教学点滴谈
    作者： 朱惠连
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  24-24
    摘要： 《义务教育语文课程标准》指出,写作是认识自我,进行创造性表述的过程。要引导学生正确认识自我、热爱生活,就应该联系实际,让学生融入生活的点滴中;要激发学生的创造性,就应该有效地利用学生的好奇心...
  • 1453. 让学生在反思中形成策略——例谈“解决问题的策略”一课教学
    作者： 陈军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  25-25
    摘要： 元认知理论认为：“反思是学生对自己认知过程、认知结果的监控和体会；数学的理解要靠学生自己的领悟才能获得，而领悟又靠对思维过程的不断反思才能达到。”所以，学生知识的获得离不开反思，通过反思可以...
  • 1454. 合理引导 自主学习 合作交流——小学数学课堂教学创新探讨
    作者： 刘建宏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  26-26
    摘要： 随着课程改革的不断深入实施，数学课堂教学方式亟待优化。《数学课程标准》明确指出：“要采取合理的教学方式，确立学生的主体地位，让学生学会独立思考、自主学习，培养学生的合作意识与探究精神。”那么...
  • 1455. 浅析小学数学课堂生活化
    作者： 韦玉新
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  27-27
    摘要： 《数学课程标准》指出：“课程内容的选择贴近学生的生活实际，有利于学生体验与理解、思考与探索。”因此，数学教学要从生活实际、从学生已有的现实背景出发，捕捉贴近学生的生活素材，挖掘数学在生活中的...
  • 1456. 小学数学“任务驱动”式教学探析
    作者： 刘凡兴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  28-28
    摘要： 随着课程改革的不断深入，教学中的很多问题逐渐显现出来，如学生的数学思维能力和应用意识不强、缺乏创新能力等，其中学生缺乏主动学习的能力是最为突出的问题。而“任务驱动”式教学，可以调动学生学习的...
  • 1457. 小学数学“疑趣”课堂的内涵与实施策略探析
    作者： 刘爱东
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  29-29
    摘要： 一、小学数学“疑趣”课堂的内涵阐释 1．“疑趣”课堂是“情”与“理”的有机融合 “疑趣”课堂是指通过创设情境，让学生在“有疑——无疑——有疑——无疑”的螺旋上升过程中体会到数学学习的趣味...
  • 1458. 新课标理念下数学作业设计的几点思考
    作者： 唐宗林
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  30-30
    摘要： 我认为,当学生喜欢完成你布置的数学作业时,你就成为真正意义上的数学老师了。而实际上,学生的作业书写情况差、质量不高,甚至还有不完成作业的现象。是什么原因导致这些现象屡屡出现呢？究其原因,是我...
  • 1459. 让学生的数学思维在情境创设中有效发展
    作者： 张卫娥
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  31-31
    摘要： 情境创设是小学数学教学中常用的一种策略。一个有效的教学情境，不但可以很好地激发学生内在的探究欲望，还能将教师的“教”转化为学生“学”的内在需要，让他们主动地投入到知识探索的学习活动中。那么，...
  • 1460. 把游戏引入小学数学课堂教学
    作者： 崔敬伟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  32-32
    摘要： 数学具有较高的抽象性与严密的逻辑性,这对于刚刚进入系统学习的小学低年级学生来说具有一定的难度。小学生年龄小,活泼好动,且喜爱听故事与做游戏。当常规教学手段不能体现教学的趣味性,无法激发学生的...
  • 1461. 让学生在学习中经历、体验、感悟数学
    作者： 仲黎明
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  33-33
    摘要： 新课程强调让学生在经历、体验、感悟和实践中学习数学,体会数学学习的乐趣,使学生在数学活动中主动参与探究,获得对数学事实和经验的理性认识与情感体验;让学生以认知主体的身份参与数学学习活动,真正...
  • 1462. 让生活成为学生学习数学的大舞台
    作者： 潘翠芹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  34-34
    摘要： 课程改革已经进入全面实验阶段,通过多年来的实践我深深地认识到：新的理念、新的课程标准、新的课堂犹如一股凉爽的风,给人以清新的感觉。数学不再是单纯的公式、定理、证明,而是生活。在我们的身边,蕴...
  • 1463. 比较分数大小策略举例
    作者： 蒋勃
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  35-35
    摘要： 在小学数学教学中,教师可引导学生从不同角度发现问题中所隐藏的丰富的信息,探究解决问题的策略,达到灵活、准确、迅速解题的目的,从而培养学生的创新思维。现以比较分数大小举例说明。
  • 1464. 追求真实、灵动、生成的数学课堂
    作者： 王晓燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  36-36
    摘要： 随着课程改革的不断深入实施,新的教学理念在教师的头脑中逐步渗透,并在课堂中得以实施。数学课堂教学,教师传授给学生的不仅仅是知识,重要的是在学习过程中提高学生的思维和推理水平,培养他们的创新意...
  • 1465. 实施“合作—竞争”法的案例分析与策略
    作者： 李保伟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  37-37
    摘要： 案例： 我校有位年轻教师在上“长方体的认识”这节数学课时，决定运用“合作一竞争”法培养学生一种全新的学习理念。他首先把班级学生按知识基础、学习能力搭配成每组为6人的7个协作组，并呈“U”字...
  • 1466. 动感数学课堂初探
    作者： 韦利勤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  38-38
    摘要： 在小学数学教学中，培养学生的能力和发展其的数学思维，需要为学生创建一个“动感”的课堂，让学生在课堂中调动各种感觉器官，动眼看、动耳听、动手做、动口讲和动脑思，感悟学习过程，获得成功的快乐，体...
  • 1467. 有效沟通——课堂教学的有力保障
    作者： 谭娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  39-39
    摘要： 课堂离不开有效沟通,师生间的有效沟通是课堂教学的有力保障。
  • 1468. 如何提高学生课堂参与的积极性
    作者： 韦妙琼
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  40-40
    摘要： 课堂教学是我们整个教学活动的重要环节,而课堂教学不是教师的个人行为,而是教师和学生共同参与完成的教学活动。这不仅是新课程改革对教师的教学方式的要求,更是教师必须遵循的教学原则。
  • 1469. 让数学课堂因成就感而精彩——谈数学课堂教学中的成就感
    作者： 王学军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  41-42
    摘要： 在新课程精神的指引下,数学教学正发生着巨大的变化：以往枯燥、机械、生硬的数学教学正变得生动有趣,以往的纯接受式的学习正逐渐被发现、探究和接受相结合的教学所代替,在趣味数学的学习中,很多学生有...
  • 1470. 主动积极地学习,培养创造性思维能力
    作者： 廖海成
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  42-43
    摘要： 我们怎样培养学生的创造性思维呢？在数学教学过程中,教师要采用各种各样形象化的教学手段,把数学知识与具体实际相结合,加强培养学生的创造性思维能力。
  • 1471. 在课堂内培养学生的数学阅读能力
    作者： 孔万春
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  44-44
    摘要： 苏霍姆林斯基说过：“学会学习首先要学会阅读，一个阅读能力不好的学生，就是一个潜在的差生。如果在小学里没有教会他阅读，他日后在学习中就会遇到无法克服的困难。”很多数学教师都认为数学需要的就是计...
  • 1472. 数学课堂教学中学生问题意识的培养
    作者： 顾小红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  45-45
    摘要： 《数学课程标准》中指出：“要让学生在学习过程中，初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，井能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。”这充分体现出各级教育主管部门对学生问题意识培养的...
  • 1473. 浅谈高年级数学学习习惯培养策略
    作者： 赖世平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  46-46
    摘要： 小学高年级学生处于心理发展的骤变期,有了独立意识,自制力显著下降。与此同时,在思维、兴趣等方面的差异日渐明显,对枯燥的说教和陈旧的训练方式不感兴趣,思维的敏捷性和灵活性有了较大的发展。
  • 1474. 一年级学生数学兴趣与能力的培养
    作者： 李伟军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  48-48
    摘要： 数学对一年级学生智力的发展具有特殊的作用。一年级学生掌握数学概念的过程是由感性认识上升为理性认识的过程。在这个过程中,教师既可以发展他们的逻辑思维,又可以发展他们的观察力、注意力、记忆力和空...
  • 1475. 建构高效英语课堂的策略
    作者： 朱玉兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  49-49
    摘要： 课堂是学生学习和使用英语的主要场所，是学生语言文化知识形成和表达技能运用的平台。建构高效课堂应该体现在满足学生主体学习发展需要，使学生的表达交流更为自由，激活学生英语学习能动性上。因此，教师...
  • 1476. 优化提问策略 构筑高效课堂
    作者： 付义衡
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  50-50
    摘要： 著名的英语教育专家鲁子问、王笃勤教授对“有效提问”的概念做了明确的界定：能够使学生做出相关的、完整的答复，并且同时激发学生的参与意识的提问。然而，英语课堂中教师有效提问的现状很不乐观，极大地...
  • 1477. 思维碰撞,打造灵动课堂
    作者： 殷君
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  51-51
    摘要： 一位好的教师,就像一位出色的乐团指挥家,在指挥家的手臂挥舞下,人们欣赏到的是跌宕起伏、音韵合谐的恢宏乐曲。同样,一堂灵动的课堂,需要学生在教师的引领下,充分展示自己的思维能力,全面发展自己的...
  • 1478. 英语教学中师生互动的探讨
    作者： 吴盈盈
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  52-52
    摘要： 《英语课程标准》认为：创设情境教学环境氛围,引导学生用任务原则来表达和使用英语,能有效激活学生的学习认知思维和语言感知能力。语言交际性的功能要求表达者能够通过交流来表现自己的思想信息,灵活使...
  • 1479. 均衡发展在英语教学中的尝试
    作者： 陈亮
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  53-53
    摘要： 教育失衡是一个普遍的现象,这是由资源、观念、师资、政策等多方面因素造成的,这种不均衡严重影响着学生英语水平的提高。英语是国际交流的重要工具,在人才培养中占据着举足轻重的地位,在小学英语教学中...
  • 1480. 如何创造生动有效的英语课堂
    作者： 陈景萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  54-54
    摘要： 要让学生学好英语,首先要让学生想学英语,让学生有兴趣学,让学生动起来。当学生动起来以后,他们的精神才会处于主动的、积极的状态,思维才会活跃,知识才会吸收快,真正成为学习的主人。所以,教师就应...
  • 1481. 多媒体让英语课堂精彩纷呈
    作者： 孟庆朵
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  55-55
    摘要： 随着科学技术的迅猛发展，多媒体技术被引进课堂，它把音像资料、广播电视网络信息一网打尽，囊括在多媒体课件中，用丰富的课程资源打动学生，吸引学生，让他们不再觉得学习是一件痛苦的事情，而是一件特别...
  • 1482. 绘出色彩 秀出自我——绘图教学模式在英语教学中的运用
    作者： 肖静
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  56-56
    摘要： 现行的《牛津小学英语》教材色彩斑斓,妙趣横生,吸引学生的不仅是令人赏心悦目的图画,还是富有生活情趣的学习内容。绘图教学模式,就是根据课程教学内容,设计与此相关或者相似的内容背景,通过一定的色...
  • 1483. 如何提高学生的英语口语交际能力
    作者： 黄蓉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  57-57
    摘要： 儿童阶段是学生进行语言学习的最佳阶段,这是语言教育人士公认的。随着知识经济时代的到来,英语作为国际通用语言,受到了社会大众的重视。人人学英语已经成为我国英语学习的必然趋势。小学作为学生英语学...
  • 1484. 高段英语教学的敲门砖——学生英语拼读能力的培养
    作者： 刘滢滢
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  58-58
    摘要： 拼读是学生理解与记忆词汇的前提，是学生理解单词的基本语音、词义、形态的基本能力，是奠定英语听说读写能力的有力保障。《英语课程标准》明确指出，学生应了解基本的拼读规律，能够根据拼读规律，读出一...
  • 1485. 将英语内容寓于趣味活动中——英语游戏教学的实践与思考
    作者： 胡秀芬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  59-59
    摘要： 在现代教育中，游戏不仅是一种活动方式，还是一种教学手段，尤其是经过不断创新的教育游戏，更是综合了娱乐性、知识性与创造性的有效教学方法，可让学生在体验过程中习得知识，提升能力。当然，游戏教学并...
  • 1486. 改变作业形式 提高训练效果——浅谈英语前置性作业
    作者： 倪永美
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  60-60
    摘要： 英语作业是学生巩固课程知识，温故知新的一种有效形式。传统的作业以任务总结为主，在学习完内容后，要求学生独立思考。这种单一的作业形式往往缺少一定的引导生成性，不能调动学生英语学习的主动性和激情...
  • 1487. 英语作业设计中的“拿来主义”
    作者： 汪佳子
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  61-61
    摘要： 《英语课程标准》指出，教师在教学中要将英语学科和其他各学科进行整合与渗透，从而发展学生的思维能力，增强语言实际运用能力。小学英语作业设计是教学过程中必不可少的一个环节，教师要汲取各学科的精华...
  • 1488. 渗透情感教育 提升学习意识
    作者： 卢军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  62-62
    摘要： 一、学习意识对学习的重要性 古往今来,许多学者都是没有高学历却有伟大成就的人。没有高学历并不意味着智商低,具有强烈学习意识的人必成大器。哲学家马克思曾指出：意识具有能动性。正确的思想意识对...
  • 1489. 懂得放手,一张一弛——高效课堂模式下的英语课堂探索
    作者： 於雪梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  63-64
    摘要： 万物皆有法,得法是做好事情的关键,教育教学工作亦然。针对农村地区物质资源较少、师资力量不足等问题,我们需从客观条件出发,因地制宜地打造高效的课堂。首先,对高效课堂的前奏——前置性学习,笔者认...
  • 1490. 谱好美术课的前奏——美术课导入方法例谈
    作者： 黄绍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  64-65
    摘要： 如同音乐的前奏、戏剧的序幕,一堂精彩、成功的美术课必然也有一个好的导入设计。新颖、巧妙的导入设计不仅能使学生眼前一亮,还能帮助他们形成持久的注意力,点燃智慧的火花。小学生的学习动力大多来自对...
  • 1491. 把音乐引入美术课堂
    作者： 毛秀梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  66-66
    摘要： 音乐和美术都是义务教育课程中的两门重要学科,它们就好像一对双胞胎,都肩负着培养学生健康的审美情趣,陶冶学生审美情操的重任,都能提高学生认识美、欣赏美、创造美的能力。当然,这两门课程也各有侧重...
  • 1492. 校园文化与课堂教学——美术课堂教学方式的思考与实践
    作者： 解见鹏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  67-67
    摘要： 当今的美术教坛上，比较流行的教学方式是“老师讲解，学生听练”的“讲——听——练”方式。这种方式的基本特征是：教师运用通俗的教学语言，授之于学生的听觉系统，从而达到指导学生练习、创作的目的。它...
  • 1493. 多媒体辅助美术教学的尝试
    作者： 杨凤洁
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  68-68
    摘要： 美术是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。新课标要求,美术教学应使每个学生积极参与美术学习,提高学生的审美能力,促进学生感知能力和形象思维能力的发展。我们在教学中应充分发挥美术学科的优势...
  • 1494. 互动式教学模式的实践——让儿童的音乐灵性在互动中插上翅膀
    作者： 王干
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  69-69
    摘要： 在小学音乐教学中,教师需要创建各种适合师生活动,培养学生乐感的教学环境,让学生在互动中学习音乐知识,欣赏音乐之美,也让老师在互动中更好地了解学生,改进教学方式和方法,提高课堂的有效性和教学质...
  • 1495. 融民族乐器于课堂教学中
    作者： 蒙桂英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  70-70
    摘要： 法国大作家、教育家雨果曾说：“开启人类智慧的钥匙有三把，一把是数字，一把是文字，一把是音符。”由此可见，如果我们忽略了艺术的教育功能，就等于丢掉了开发人类智慧的三分之一的工具。音乐教育是当前...
  • 1496. 识谱教学,打开音乐之门
    作者： 胡滨彬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  71-71
    摘要： 识谱教学是小学音乐教学的难点,很多老师不知道怎么教,学生们也不知道怎么学,教学效果并不理想。多年的教学经验告诉我,音乐教学和汉语拼音一样重要。识谱教学必须从小学开始,打开学生的音乐之门。
  • 1497. 关于音乐教学启蒙性的几点思考
    作者： 刘莹莹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  72-72
    摘要： 一、名曲赏析,陶冶学生的性情 音乐可以净化人的心灵,音乐可以陶冶人的情操,音乐可以使人的情感得到升华。要想将音乐教育的启蒙作用发挥到最佳,我们就要提升学生的音乐鉴赏能力。学生各方面的能力还...
  • 1498. 打造多彩的体育课堂
    作者： 戚峰火
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  73-73
    摘要： 体育课与文化课虽然有很大的区别，但体育课与文化课同样重要，同样要求课堂教学的科学化、艺术化。因此，体育教师需从实施素质教育，促进学生全面发展的高度去认真上好每一堂课。笔者认为，小学体育课堂教...
  • 1499. 创新能力——体育教学绕不过的槛
    作者： 祁婷婷
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  74-74
    摘要： 体育学科是学校课程体系设置的重要组成部分,是学生生命成长的重要元素。体育学科有着鲜明的学科特色,为学生提供了独特、开阔的学习场所与环境,以及充分的活动展示机遇,对培养学生的创新思维有着独特的...
  • 1500. 提高学生注意力的“四化”策略
    作者： 杜金香
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  75-75
    摘要： 注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物或事件的能力。注意力的持久与专注情况将直接影响课堂教学效果。心理学研究表明，小学生注意力不够持久，容易受诱因千扰，很难把注意力集中在课堂的四十分钟里...
  • 1501. 和谐可以如此美丽——体育教学中学生攻击性行为的矫正策略
    作者： 陈黎明
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  76-76
    摘要： 情景一：体育课上玩“追逐跑”，在后面追的学生小邦总是用手指狠狠地戳在前面跑的小兵，遭到小兵的多次埋怨。这是一种没有冲突但是却偶然发生攻击性的行为。
  • 1502. 生活,让品德课魅力无穷——以《大好河山任我游》一课教学为例
    作者： 巢凤栖
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  77-77
    摘要： 鲁洁教授曾经说过,品德课程是一门充满魅力的课程。教学中,关注学生的生活,引领学生的生活,就能让品德课魅力无穷。
  • 1503. 新课改下小学思想品德教育策略分析
    作者： 杨继红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  78-78
    摘要： 当今的社会竞争激烈，网络普及，独生子女居多，小学生群体中出现了不少不良现象。小学思想品德教育面临着诸多问题与挑战。小学思想品德教育对促进小学生正确人生理想的树立起着至关重要的作用。针对目前的...
  • 1504. 为学生自主发展引航
    作者： 周丽萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  80-81
    摘要： 新课程改革强调促进学生全面协调地发展，是现代教育教学的标志。学生的自主发展是指在学生的知识积累、习惯养成、能力提升、特长发展等过程中，突出学生的主体性和全面性。学校作为重要的教育机构，要创造...
  • 1505. 运用新课程理念解析课堂用语
    作者： 吴迪
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  82-82
    摘要： 教师在课堂上组织教学活动都会有一些常用语言,其中一些用语被很多老师高频度使用。表面看,一句话语没有什么影响,实际上,仔细揣摩和分析这些用语,能发现其背后折射出的教师拥有的教育教学理念。某些用...
  • 1506. 多措并举育教师 多管齐下促成长
    作者： 黄锐兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  83-83
    摘要： 镜头一： 3月21日傍晚，西乡塘小学校园内已空无一人，但二（1）班的教室里，热烈的讨论气氛依旧持续着，谁也没有留意夜幕已悄悄降临。原来今天是两周一次的青年教师座谈沙龙会，主题是“教育教学的...
  • 1507. 以学为本,深化课堂教学改革
    作者： 覃蔼科
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  84-84
    摘要： 随着素质教育的推进和新一轮课程的实施,新一轮的课改以崭新的教育理念撞击着传统教育的方方面面。课程改革的成功与否关键在于课堂,课堂是学生学习的主阵地,是实施素质教育的主渠道,不论是先进的教育理...
  • 1508. 满腔热血铸师魂 一片丹心炼师能——梧州岑溪市第五小学校本培训侧记
    作者： 吴毅芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  86-86
    摘要： 岑溪市第五小学创办于1906年（清光绪32年），2005年被确立为市直小学。它是一所百年老校，也是一所年轻的市直学校，既有深厚的历史积淀和人文底蕴，但又在各方面亟待提高和发展。基于此，我们于...
  • 1509. 小学校长教学管理之我见
    作者： 郑斌
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  87-87
    摘要： 新课改的发展,对原有的课程目标进行了重新定位,对教学内容进行了大幅度的整合,对课程教学及评价提出了更高的要求,传统的教学管理模式已明显滞后,小学校长在教学管理方面遇到越来越多的难题与挑战。笔...
  • 1510. 打造学校特色文化的初步尝试
    作者： 区年华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  88-88
    摘要： 文化是学校的根本,是学校的灵魂。学校文化是学校特色和历史积淀的反映,是全校师生认同的思维和行为方式,对学生思想品德的养成具有潜移默化的导向和教育作用。我镇中心学校对如何发展学校特色文化,试探...
  • 1511. 浅谈农村小学素质教育的改革
    作者： 农建华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  89-89
    摘要： 在现代教师队伍中,素质教育的概念为大家所熟悉,实现素质教育也是现代教育的教育目标。但是在很多偏远的农村当中,由于受主、客观因素的限制,很多教师对素质教育的概念还停留在认识表层上,没有深入地理...
  • 1512. 做解读学生心灵密码的钥匙——班主任工作管理的一些心得
    作者： 姜小春
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  91-91
    摘要： 班主任的教育活动就是一种心灵与心灵交流的艺术活动。我们教育的学生是有思想、有头脑的人，我们的教育过程不仅仅是一种呆板地传授知识的活动，更是教师与学生之间心灵交流与融合的过程。我们在实施这项艺...
  • 1513. 班主任要做好弱势儿童的保护神
    作者： 潘庆宁
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  92-92
    摘要： 随着社会经济的高速发展,外出务工的人员逐渐增多,农村人口流动性空前加大,人们的婚恋观发生变化,导致留守儿童、学困生和单亲家庭子女的比例不断增大。面对这些弱势儿童,作为班主任,要用自己的爱心、...
  • 1514. 用爱心浇灌孩子的未来
    作者： 徐春丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  93-93
    摘要： 家庭是孩子人生中的第一所学校,家长是孩子最重要的启蒙老师。父母与孩子朝夕相处,父母的言行无时无刻不在影响着孩子,家庭教育对孩子的个性、品质和健康成长起着极其重要的作用。那么,如何发挥家庭教育...
  • 1515. 弘扬仁爱文化 建设幸福校园
    作者： 蒋雪蓉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  94-94
    摘要： 一、心路历程 我校原是一所厂场小学，2001年由鱼峰区政府接管，2004年定为柳州市进城务工农民工子女定点就读学校。目前在校学生有20％为本市学生，80％为进城务工人员子女。这些孩子学前教...
  • 1516. 育人之路漫漫 幸福感觉无边
    作者： 廖清
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  95-95
    摘要： 泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是尊贵的，叶的事业是谦逊的。”然而，我说：“花的事业最灿烂，果的事业最辉煌，叶的事业最幸福。”所以，我选择的，是幸福感最强的事业——叶的事业。自1993...
  • 1517. 浅谈农村幼儿园的美术创意活动
    作者： 杨建月
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  96-96
    摘要： 作为一所正在成长中的富有现代化气息的农村幼儿园,怎样走特色化办园之路,登上新的发展平台？唯有寻找合适的发展途径。近两年来,我校依托农村得天独厚的资源优势,将它们有效地与幼儿园教育教学融合起来...
  • 1518. 做一个有智慧的“懒”老师
    作者： 黄桂琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  1-1
    摘要： 许多老师都有相同的烦恼，那就是一个字——累。这让我想起了《人民教育》上的一句话：“如果你是一个忙碌的老师，你的学生也是忙碌的学生，那你就不是一个优秀的老师。”做一个有智慧的“懒”老师，不光可...
  • 1519. 邀请听课制：课堂教学交流的平台
    作者： 范艳云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  4-5
    摘要： 扭转课堂教学交流被动低效的局面，一直是我们思考与探索的课题。前不久，我拜读了周彬教授的《邀请听课制：对公开课的批判与重构》一文，颇有感触。
  • 1520. “教学做合一”，构建幸福课堂
    作者： 马晓亮
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  6-7
    摘要： 自美国心理学家塞利格曼提出积极心理学以来，心理学者把积极心理学与教育心理学结合起来，提出积极教育的思想。我国近几年也提出了建设幸福中国，实现中国梦的构想。从教育的角度而言，幸福中国就是人人幸...
  • 1521. 小组多元化评价机制的构建
    作者： 许秋端
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  7-8
    摘要： 小组评价是对学生在小组合作过程中的表现进行评价的形式，是促进小组有效合作、健康发展的一个重要环节。有效的评价机制是促进小组合作学习良性发展的有效手段。但是，在生本课题的研究过程中，教师往往会...
  • 1522. 在读写中提高语文教学质量
    作者： 旦文姬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  9-9
    摘要： 在语文教学中，最重要的两大教学区域就是培养学生的阅读与写作能力。随着语文教学改革的不断深入，教学大纲对学生读写能力的要求也提高了。语文课程在学生学习阶段的各个时期占据十分重要的位置，因此强调...
  • 1523. 语文合作学习教学策略的研究
    作者： 赵红莲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  10-10
    摘要： 在新课改不断深化的背景下，教师和学生对新型的教学模式越来越关注。合作学习模式是当前一种应用得十分广泛的教学模式。但是对合作学习的内涵，很少有教师能够理解，因此容易产生问题，比如对学生的学习采...
  • 1524. 让培训之花在课堂悄然绽放
    作者： 王福太
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  11-11
    摘要： 夏日的校园，百花争艳；夏日的校园，满园美景。我们六名教师在学校的推荐下，参加了为期三个月的市级骨干教师培训。通过和专家、名师的零距离对话、交流，在网络这个无声的平台，我为自己今后把握教材，依...
  • 1525. 处理好教学的两大关系
    作者： 玉家梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  12-12
    摘要： 在多年的教育教学岗位中，我一丝不苟，精益求精，努力处理好教育教学中的两大关系。
  • 1526. 新课程背景下古诗教学的解析
    作者： 郭秀兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  13-13
    摘要： 一、立足实际。激发审美意识 在新课程背景下，小学古诗教学要立足学生的心理特点，注重激发学生学习古诗的积极性，提高学生学习古诗的主动性。儿童的思维，不仅具有直观形象的特点，还具有趣味性及奇特...
  • 1527. 古韵今犹在 细品其中味——古诗词教学有效性略谈
    作者： 孙娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  14-14
    摘要： 《语文课程标准》对文学作品的教学要求是：有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。古诗词是“言简意赅”和“语丰情浓”的典范。而现行的小学语文教学在新课程教学理念的冲击下，仍...
  • 1528. 如何培养学生的语文学习兴趣
    作者： 李宏捷
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  15-15
    摘要： 学好语文是学生学好各门功课的基础。要让学生学好语文，就要培养学生语文学习的兴趣，让学生自主学习。学生爱听故事，教师上课风趣幽默，经常讲些跟课文内容有关的笑话、故事或生活小常识来激发学生语文学...
  • 1529. 如何培养学生的问题意识
    作者： 磨献珍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  17-17
    摘要： “问题意识”是指学生在学习过程中遇到问题时产生的一种主动质疑、积极探究的心理状态。这种状态可以促使学生积极思维，不断提出问题、分析问题和解决问题。在目前的教学实践中，学生的问题意识普遍缺失是...
  • 1530. 形象生动教写字 一丝不苟育人品
    作者： 赵建玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  18-19
    摘要： 汉字是中华文化的瑰宝，写字水平是衡量一个人综合素质高低的一个重要方面。语文教师的育人理念应融入日常的写字教学，指导学生写字笔笔认真、字字端正、行行整洁，渗透品格养成教育，使学生堂堂正正做人，...
  • 1531. 寄身翰墨总是情 根深苗壮硕果香
    作者： 蒋晓静
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  19-20
    摘要： “翰墨寄校园，真情写人生”是丰县人民路小学写字教学的真实写照。自建校以来，人小的师生赋予了书法生命的活力和人文的情怀，秉承着“为学生的终身发展奠基”的教育理念，扎扎实实地开展写字教学活动。学...
  • 1532. 新课程背景下的识字教学新探
    作者： 赵爱偏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  21-21
    摘要： 《语文课程标准》提出的识字总目标是：学会汉语拼音，能说普通话，认识3500个左右的常用汉字。由此可见，识字教学是语文教学的重点内容之一。作为一名小学语文教师，多年来，我一直致力于研究如何进行...
  • 1533. 让阅读点亮童年——培养低年级学生的课外阅读兴趣
    作者： 黄元园
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  23-23
    摘要： 《义务教育语文课程标准》指出：“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读好书，鼓励学生自主选择阅读材料。”高尔基也曾说过：“书是人类进步的阶梯。”所以...
  • 1534. 低年级学生阅读能力的培养
    作者： 王明莉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  24-24
    摘要： 阅读教学是小学语文教学的基本环节，阅读能力是学生必须掌握的基本技能。我们应让学生早读书、多读书，培养学生科学的读书方法，使之养成良好的阅读习惯。
  • 1535. 巧安排 促巩固
    作者： 叶明明
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  25-25
    摘要： 一个多月的拼音教学已经结束，为了让不同水平的学生都能提高，我首先想到的是针对本班学生拼读能力的不同情况进行分类。A类：对拼音学习很有兴趣且拼读较好．拼读方面在班级中能起到示范带头作用的学生；...
  • 1536. 抓好教材训练点，进行读写结合训练
    作者： 姜礼红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  26-27
    摘要： 《义务教育语文课程标准》指出：“作文教学要与阅读教学密切配合。在阅读教学中，要指导学生学习作者观察事物，分析事物，遣词造句，连段成篇的方法。在作文教学中，要引导学生把阅读中学到的基本功，运用...
  • 1537. 巧用练笔，为学生的写作助跑
    作者： 吴军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  27-28
    摘要： 每当布置习作时，我们就能听到学生的心声——“写作难，难于上青天!听到老师布置作文，我们头就疼。”
  • 1538. 谈“作文先导式”的实施策略
    作者： 吴冬娜
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  29-29
    摘要： 小学语文教学中的作文训练对培养学生的语言表达能力、写作能力有着重要的作用。但在教学过程中，由于高年级和低年级作文训练没有很好地衔接，往往导致学生讨厌写作文或害怕写作文，影响到语文教学的质量和...
  • 1539. 小学习作课堂在改变——浅议创新小学习作教学的四个转变
    作者： 马跃飞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  30-30
    摘要： 写作是运用语言文字进行表达和交流的一种方式，是学生学习如何表述的一个过程。传统的习作教学理念陈旧，定位太高，模式老化，使得“桎梏”状态下的学生惧怕表达和交流，更谈不上创造和发展。因此，转变教...
  • 1540. 过一种真实、自由的日记生活
    作者： 蒋建春
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  31-31
    摘要： “人是一根能思想的苇草。”人头脑深处的思想是真实而自由存在的。日记的真正意义就在于把内心深处真实而自由的思想用书面的形式表达出来，随心所欲，无拘无柬，减少束缚，敞开心灵，日记就是从身体到心灵...
  • 1541. 激趣 体验 创作 分享——学写科学小论文教学设计与反思
    作者： 吴如春
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  32-32
    摘要： 【学情分析】 大多数学生在写科学小论文时无话可写，知识面较窄，视野不够开阔，很多学生存在记流水账的现象。只有让学生亲自试验或者亲眼目睹实验过程，才能使他们写出较有真实感的小论文。只有重视写...
  • 1542. 爱，让习作评价更具实效性
    作者： 季宁
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  33-33
    摘要： 伟大的人民教育家陶行知提出了“爱满天下”的教育理念，指出在教学中应充满爱心、以人为本，关注学生的身心发展，让其焕发出生命的活力。在新课程改革的背景下，习作评价不再是甄别、划分等级的标签，而是...
  • 1543. 促进教与学的平衡，提高课堂教学有效性
    作者： 薛月清
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  34-34
    摘要： 《数学课程标准》指出“数学教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展”，同时要求教师“要在有限的教学时间里使学生得到充分发展”。因此，如何提高课堂教学的有效性，是当前课程改革中广大教师...
  • 1544. 运用“学导练”教学法 提高课堂教学效率
    作者： 区坚
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  35-35
    摘要： 如何实施有效的教学？我们在总结和反思已有教学改革实践经验的基础上，根据实际情况，探索出体现“教师主导、学生自主、省时高效、快乐学习”理念的“学导练”教学法，有效促进教师教育观念和教学行为的转...
  • 1545. 实施“情智教学” 彰显课堂活力
    作者： 王少平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  36-36
    摘要： “情智教学”是指教育者用自己高尚的情感与独特的智慧营造出情智和谐的教育氛围，使受教育者的积极情感得到培养，蕴藏的智慧得到唤醒和发展，从而培养情智和谐发展、人格健全的人。《数学课程标准》中也指...
  • 1546. 例析动手操作在小学数学课堂中的运用
    作者： 李树硬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  37-37
    摘要： 《数学课程标准》指出：“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”数学课堂中让学生进行动手操作，不仅可以让他们获...
  • 1547. 让“疑趣”在智慧学习中相融相生——“疑趣”课堂的研究基点与实现途径探究
    作者： 陈金飞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  38-38
    摘要： “疑趣”课堂，是指在小学课堂教学中以“疑”为舟，以“趣”为帆，让学生畅悟“疑趣”、沉浸“疑趣”、享用“疑趣”的一种理想生态课堂。“疑趣”课堂是学生体验数学趣意的过程，是疑中有趣、趣中生疑、由...
  • 1548. 小学数学有效课堂提问的策略探究
    作者： 虞清华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  39-39
    摘要： 有效的课堂提问是培养学生创造力的催化剂，而有效提问的关键在于问题的设计和提问的策略。
  • 1549. 小学数学生活化教学的实践与思考
    作者： 蔡海燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  40-40
    摘要： 《数学课程标准》十分重视数学与现实生活的联系，强调“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，能够帮助人们处理数据，进行计算、推理和证明”。为此，教师要灵活运用教材，联系生活实际，引导学生在...
  • 1550. 谈概念教学中教师的语言艺术
    作者： 池赛
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  41-41
    摘要： 概念是小学数学的重要基础知识。数学课堂中，教师的教学语言对学生建构概念具有重要的作用。只有拥有了良好的教学语言，教师的教学组织才能有序、有效，课堂才能真正活起来。
  • 1551. 让低年级的数学课堂happy起来
    作者： 刘素琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  42-42
    摘要： 小学生正处于成长发育的关键时期，尤其是一年级的学生，意志薄弱，课堂上很容易出现注意力分散、做小动作等情况，导致不能很好的学习数学知识，课堂教学气氛沉闷。那么，如何让低年级的数学课堂happy...
  • 1552. 激发学习兴趣 打造高效课堂
    作者： 仲毓
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  43-43
    摘要： 孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”激发学生学习兴趣，是打造高效课堂最主要的途径。作为教师，课堂教学中可通过多种途径激发学生的学习兴趣，最大限度地调动学生的学习积极性，让他们在乐...
  • 1553. 合作学习，让数学教学更有效
    作者： 王玉平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  44-44
    摘要： 课堂教学中，如果学生积极参与合作学习，不仅有利于教师因材施教，而且有助于弥补教师难以同时教学众多有差异的学生的不足，从而实现“使每一个学生都获得发展”的目标。因此，营造民主、合作、互助的教学...
  • 1554. 对小学数学教学中合作学习的再思考
    作者： 程井扣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  45-45
    摘要： 新课程倡导合作学习的方式，因为合作学习既能使学生之间实现优势互补，形成良好的人际关系，又能使学生的个性得到全面的发展，所以这种学习方式被越来越多的教师在课堂教学中采用。但在小学数学教学中，如...
  • 1555. 加强过程体验 激发学习需求
    作者： 黄肖婷
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  46-46
    摘要： 让孩子爱上学习是我们教育工作者一直追求的教育目的。在数学教学中，学生往往对自己的学习缺乏必要的认识，不知道自己为什么要学习、怎么学习，模糊的学习目标让学生对每堂课的学习缺乏特定的心理需求。因...
  • 1556. 一年级数学教学的有效性尝试
    作者： 杨通志
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  47-47
    摘要： 数学教学是小学教学的重点科目，它看似简单，实则不简单。在小学阶段能否学好数学这门学科，对学生人生的影响是深远的。通过小学数学教学，既使学生发现生活中的数学问题并进行探究，寻找解决问题的方法，...
  • 1557. 数学课堂讨论存在的“病症”及“诊疗”策略
    作者： 朱酝国
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  48-48
    摘要： 课堂讨论，其实质就是学生根据教师的发问、自己的疑问或同学的提问，师生、生生间进行相互交流、启发、争辩和修正的过程，最终实现弄清问题、解疑释感的目的。但笔者从听课中发现许多教师在讨论环节中处理...
  • 1558. 浅谈数学课堂进发创新的五要素
    作者： 张宇红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  49-49
    摘要： 创新能力是人们最重要和最有价值的一种能力。学生的发展进步，关键在于他的创新能力如何。《数学课程标准》也强调：“数学活动应是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”在小学数学教学中，教师应该...
  • 1559. 轻松学数学不是天方夜谭
    作者： 何武见
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  50-50
    摘要： 学习不应该是件苦恼、繁重的事情，而应该充满了挑战与快乐。基于此，数学教师就不能牵着学生的鼻子走，让学生始终围绕在教师的周围，而是要尽力引导学生运用自身已经具备的知识和生活经验，通过学生的主观...
  • 1560. 巧用信息技术，优化数学练习课
    作者： 李保妹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  51-51
    摘要： 练习是学生掌握知识和形成能力的重要途径，练习课是数学教学中不可缺少的一种课型。在信息技术没有被认知和使用的年代，练习课几乎是教师在黑板上写，学生在下面抄，枯燥乏味，效率极低。如今，信息技术的...
  • 1561. 谈数学教学中学生良好学习品质的培养
    作者： 韩万军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  52-52
    摘要： 小学是学生身心健康成长的重要阶段，也是学生接受教育的关键时期。因此，数学课堂教学中，在完成基本知识教学的同时，教师应注重学生睛感态度和价值观的培养，使他们增强学习的兴趣，端正学习态度，形成良...
  • 1562. 有效生成使英语课堂精彩纷呈
    作者： 王小娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  53-53
    摘要： 新课程理念，强调学生的主体地位要得到充分的展现。在“以生为本”小学英语课堂中，无论学法还是内容，都需要经过活化加工后，再以学生喜闻乐见的方式展示给学生。这样一来，学生在课堂上思维活跃灵动，甚...
  • 1563. 激发学习兴趣 培养灵动思维
    作者： 纪莉莉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  54-54
    摘要： 学习兴趣是驱使学生学习的潜在强大的内部推动力，浓厚的兴趣能调动学生积极思维，努力求知。义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言，英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展...
  • 1564. 以导为主 培养兴趣——小学英语教学方法之探讨
    作者： 钱肖丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  55-55
    摘要： 小学生天生活泼好动，面对好奇的问题喜欢开动脑筋去思考。因此，教师教学时应结合学生的个性特点，有意识地提醒学生学习的重点是什么，他们应该怎样通过自己的方式进行学习。通过一系列有意识的活动，可以...
  • 1565. 浅谈英语课堂教学有效性提问的策略
    作者： 张玲宁
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  56-56
    摘要： 英语课堂教学提问是发现学生学习问题和调整教学策略的有效方法。把握教学提问的时机，在学生“口欲言又止，手欲写又停”的时候，运用问题来启发引导学生思考，不仅能激发学生英语学习的主观能动性，更能够...
  • 1566. 对情境创设有效性的几点思考
    作者： 刘长才
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  57-57
    摘要： 教师通过创设近似真实的情境，激发学生表达欲望，使学生在交际中感知、体验语言，并通过角色扮演等活动掌握所学语言。根据笔者的教学实践和课堂观察，教师创设情境时要注意以下几点。
  • 1567. 英语课堂操练应具有新意
    作者： 嵇爱敏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  58-58
    摘要： 课堂操练是学生掌握英语知识，培养语言技能的重要手段。课堂操练从形式上可分为口头操练和笔头操练，操练的内容可以是单词、句型或综合运用。在课堂教学实施过程中，教师多会使用课堂操练的形式来帮助学生...
  • 1568. 让学生流利的口语成为老师的骄傲
    作者： 颜中丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  59-59
    摘要： 纵观低幼阶段的英语学习，其教学目的最终指向考试，长此以往，无趣的英语学习往往不是学生自身的需求，而是为了试卷上能有一个令家长满意的好分数。以此为教学目标，学生在小学英语课堂教学中锻炼口语的时...
  • 1569. 小学英语复习单元课的研究与策略
    作者： 赵丹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  60-60
    摘要： 《牛津小学英语（译林版）》每册教材中均有期中、期末两个复习单元课，形式多样、内容丰富。复习单元不仅仅是对前几个单元内容的再现，更需要将这些知识串起来，对其进行整理、归纳，并使之条理化、系统化...
  • 1570. 提高小学英语语法题得分率的三点做法
    作者： 潘爱芬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  61-61
    摘要： 在小学英语中，语法知识点的教学是一个重难点。部分学生理解不了或记不住知识要点，如各种时态的用法和变化、情态动词的用法、名词复数的变化等，这些知识点的学习对学生来说都是挑战。下面，笔者就提高小...
  • 1571. Unit5“Where is my ruler？”第一课时教学设计
    作者： 李鸿莹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  62-63
    摘要： 【教学内容】 人教版义务教育课程试验教科书《英语》（PEP）三年级下册Unit5“Where is my ruler？”
  • 1572. 提高学生英语学习兴趣的方法初探
    作者： 利仁友
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  64-64
    摘要： 英语教育在学生成长中的重要性不言而喻，笔者针对当下小学英语课堂教学的现状，结合自身经验，就如何提高小学生英语学习兴趣提出六点建议。
  • 1573. 浅谈如何提高学生英语单词识记的效率
    作者： 沈杏杏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  65-65
    摘要： 心理学研究表明，识记是记忆与学习的首要环节，而在小学阶段，学生的识记方式主要以机械识记与有意识记为主。因此，在小学英语教学中，如何活化学生识记单词的形式，化机械识记为有意识记，增添单词识记的...
  • 1574. 小学英语多媒体辅助教学的优势
    作者： 杨春娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  66-66
    摘要： 目前，很多老师都开始使用powerpoint软件来制作课件，并且将其应用到课堂上，打破了传统的教学手段，从而优化了课堂，提高了课堂教学质量。那么，多媒体教学的优势在哪里？
  • 1575. 创设快乐情境 激活英语思维——例谈‘＇Let’s go by taxi＂课堂英语教学
    作者： 冯琦
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  67-67
    摘要： 新课标对小学英语教学的目标从兴趣到态度，再到能力都有规范要求，能力上主要培养语感和良好的语音、语调基础，形成初步的英语交流能力，为进一步学习打下基础。那么，如何才能在课堂中将这三方面贯穿渗透...
  • 1576. 课堂因活动而精彩——小学英语课堂的活动设计
    作者： 徐笋兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  68-68
    摘要： 小学英语活动教学以培养学生的创新精神和实践能力为核心，以创设学习英语的氛围，提高学生综合语言应用能力为目的。随着新课程标准的实施，构建以活动为中心，以任务性教学为途径的教学模式将成为小学英语...
  • 1577. 小学英语前置性作业优化设计探究
    作者： 施春娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  69-69
    摘要： 《全日制义务教育英语课程标准》（2011年版）中强调，运用合作探究、实践活动等体验学习方法来引导学生主动学习和探究，使其在认知体验的过程中不断增强语言表达和综合运用能力。英语作业的设计应该按...
  • 1578. 也谈教师智慧地布置英语家庭作业
    作者： 袁丽萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  70-70
    摘要： 布置作业是教师检查学生知识掌握的一种手段，也是使课堂知识得以延伸的有效方法。然而长期以来，学生的英语作业依然拘泥于书本，限于读写，机械重复太多。陶行知认为“生活即教育”，杜威认为“教育即生活...
  • 1579. 细说适性评价的作用与原则
    作者： 张庆
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  71-71
    摘要： 适性评价就是基于评价流程化的大背景下，强调以学生的天性和个性为基础，促进学生个体发展的一种评价模式。想要充分体现适性评价的作用和意义，需要注意以下三个原则。
  • 1580. 新课程背景下美术课堂教学的新思考
    作者： 詹慧娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  74-75
    摘要： 初登讲台至今已有两年，面对学生，我逐渐从青涩到从容，在熟练教学技能的同时更深刻地体会到了由书本过渡到实践的种种矛盾与困惑。虽然早已将课程改革和新的课程标准熟记于心，可是如何在实践当中将这些“...
  • 1581. 卡通漫画，艺术之花的肥沃土壤——卡通漫画在美术教学里的神奇作用
    作者： 徐学文
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  76-76
    摘要： 艺术素养和美术教育如影随形。艺术之花怒放，势必需要肥沃土壤来输送养料。而美术课程中的卡通漫画教学，肩负着素质教育的重任，同时其也是催生艺术之花蓬勃盛开的宏大根基。
  • 1582. 促学习 练技巧 强意识——小学高段学生体育运动技能的培养
    作者： 刘锋
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  78-78
    摘要： 为了解当前小学高段学生掌握体育运动技能的基本情况，笔者根据一定的量表进行了调查研究，结果不堪入目，主要表现为：体育课堂成了纪律教育的“阵地”；体育课堂成了班主任及其他科任教师机动使用的时间；...
  • 1583. 体育课堂中运动损伤的研究与对策
    作者： 杜昌盛
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  79-79
    摘要： 学生在学校体育课堂、运动训练以及竞赛中，经常会出现一些或大或小的运动损伤。这影响学生正常的学习，给家庭和个人带来不应有的损失，并造成不良的心理影响。因此，我们需要了解运动损伤产生的原因并及时...
  • 1584. 健体·启智·立德
    作者： 魏海军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  80-80
    摘要： 江苏省如皋市吴窑镇凤毛小学建于1923年，九十载积淀的“勤勉、笃实、团结、上进”的学校精神熏染了一代又一代凤毛师生，支撑着凤毛小学，让学校枝繁叶茂，生生不息。女排精神是中国人民力量的源泉和自...
  • 1585. 小学生体质下降的影响因素及对策研究
    作者： 刘振德
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  81-82
    摘要： 一、研究目的 近几年来，随着我国经济的发展、人民生活水平的提高，小学生的营养状况也有所改善，小学生的身体素质本应得到提高。然而，笔者对《国家学生体质健康标准》近几年来取得的数据进行整理、对...
  • 1586. 生活为源 实践为本——课改十年品德课堂回归生活的再实践、再思考
    作者： 李春江
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  82-83
    摘要： 小学生品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟。我们只有从小学生的生活实际出发，设计合适的教学活动，才能引起他们的情感共鸣，唤起其真实的道德认知。因此，德育离不开儿童的生活。那么，在《品德...
  • 1587. 提升小学《品德与社会》教学有效性的策略
    作者： 黄毅媛
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  84-84
    摘要： 教学的有效性是指通过教师的课堂导学，学生在学业、情感和价值观等方面有收获、有发展、有明显的改善。可见，有效教学是课堂教学的生命。《品德与社会》提升为“综合课程”，促进了我们教师必须无止境地追...
  • 1588. 《品德与社会》教学中如何提高学生的自我评价能力
    作者： 徐长英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  85-85
    摘要： 《品德与社会》课程是培养学生良好品格的重要途径，是培养合格公民的基础。美国著名心理学家柯尔柏格的道德认知理论认为，儿童的品德，既非学生固有的善良本性的展开，也非单纯环境的产物，而是主体在与环...
  • 1589. 联系生活，有效开展劳动技术教学
    作者： 石娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  86-86
    摘要： 生活是小学劳技学科教学的生存土壤，也是教学活动得以拓展和延伸的重要空间。广大教师应当掌握这一学科教学与生活的联系，创新教育理念，优化教学过程，有效提升教学成效。部分教师在教学活动中没有注重联...
  • 1590. 尊重学生思维 走向民主课堂——《磁性》教学片断及反思
    作者： 刘英莹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  87-88
    摘要： 教学片断： 上课伊始，我向学生宣布了今天要玩一个游戏：“谁会钓鱼？我们请一位钓鱼能手来试试看，半分钟内能钓上多少条鱼。”
  • 1591. 提高小学科学讨论有效性的三点做法
    作者： 展永
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  88-89
    摘要： “不经省察的人生是没有价值的，不经思辨的知识是没有意义的。”这句话值得小学教师细细咀嚼。在小学科学教学中，我们常常运用“讨论”这一形式组织教学，使学生在获取科学知识的同时，经历人生启蒙阶段的...
  • 1592. 让学生在科学课堂有效对话
    作者： 吴雪明
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  90-91
    摘要： 课堂，是一个师生对话沟通、开展探究的舞台。没有有效的对话，便不能开始有效的探究。那么，如何在科学课堂中进行教师与学生、学生与学生间的有效对话，为探究的顺利开展和其他的教学活动铺好路呢？笔者结...
  • 1593. 用爱守护 把心留住
    作者： 金红 顾永军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  91-92
    摘要： 目前，农村里的大部分留守儿童是由爷爷奶奶、外公外婆、亲友、邻居等监护，甚至还有同辈监护、自我监护等。由于父母外出打工，留守儿童长期不能和父母生活在一起，缺乏良好的家庭教育与管理，安全、健康、...
  • 1594. 浅谈学困生的成因与对策
    作者： 梁开发
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  93-93
    摘要： 目前，我们的教育现状是：一方面，新课程的改革在不断地探索中；另一方面，教师和学生的压力并没有减少，教师苦，学生更苦。在这样的环境中，就必然出现一些对学习逐渐失去兴趣和缺乏动力的学生，简称学困...
  • 1595. 以宽容和期待张扬学生个性
    作者： 许海波
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  94-94
    摘要： 一位哲人说过：“天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。”这番意味深长的话语为宽容和期...
  • 1596. 农村寄宿制学校管理的五点做法
    作者： 潘继斌
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  95-95
    摘要： 随着教育改革不断深入，素质教育的大力发展以及学校优化布局的不断调整，寄宿制学校的管理问题越发引起关注。下面，笔者结合自身经验谈谈农村寄宿制学校管理的五点做法。
  • 1597. 谈音乐在幼儿教育中的作用
    作者： 张兴强
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年7期
    页码:  96-96
    摘要： 法国大文豪雨果说过：“开启人类智慧宝库有三把钥匙，一把是数字，一把是文学，一把是音符。”利用音乐的娱乐性引导幼儿在活泼愉快的、富有艺术特点的教育活动中受教育，对促进幼儿教育有着至关重要的作用...
  • 1598. 有感于“能否开发提出问题的课程”
    作者： 侯占权 王翠华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  1-1
    摘要： 华东师范大学课程与教学研究所所长崔允嘟教授在全国校本课程学术研讨会上谈及创新能力培养时提出：“可不可以开发一门提出问题的课程，从一定程度上讲，提出问题的能力比解决问题的能力更重要，提出问题的...
  • 1599. 小学生课外阅读指导策略研究
    作者： 居广兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  4-6
    摘要： 《语文课程标准》明确指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量；提倡少做题，多读书，读好书，读整本的书。”实践证明，学生的阅读经验越丰富，阅读能力越高，越有利于他们各方面的学习。...
  • 1600. 挖掘语文教材因素 渗透心理健康教育
    作者： 陆梅凤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  6-7
    摘要： 随着社会经济的飞速发展，人们的文化观念、生活习惯、思维方式都发生着变化。青少年正处于身心发展的重要阶段，随着生理的发育和心理的发展之间的不平衡，以及日益激烈的竞争压力的增大和社会的快速发展，...
  • 1601. 提升素养，智创绚丽多“猜”的数学舞台
    作者： 黄哲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  8-9
    摘要： 一、源起，小学生数学猜想能力的勃兴 1．数学猜想能力内涵界定 数学猜想是依据某些数学知识和事实，对未知量及其关系做出的似真判断，是科学假说在数学中的体现，是数学理论的先导。数学猜想能力是指根...
  • 1602. 感知体验美的意境 传递演绎美的心声——《美丽的夜晚》教学杂记
    作者： 胡晓丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  9-10
    摘要： 在孩子生活的领域里，梦境和幻想是他们的“知心朋友”。那充满生机的夏日夜晚，给孩子们留下了许多美好的记忆；群星闪耀的夜空，使孩子们产生无尽的遐想；像灯笼般在田野里飘忽的萤火虫，牵动着孩子们的好...
  • 1603. 发挥电影导向功能，使电影课程达到最佳教育效果
    作者： 覃灿明
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  11-11
    摘要： 鲁迅先生曾经说过：“用活动的电影来教学生，一定比教员的讲义好，将来恐怕要变成这样。”电影被称为“第七艺术”，综合了戏剧、文学、绘画、音乐等多种艺术形式。对提高人的艺术修养具有极高的价值。开设...
  • 1604. 互动，让语文课堂真正“活”起来
    作者： 苏秀萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  12-12
    摘要： 长期以来，我们的语文课堂教学主要讲解基础知识和训练基本技能，一个“讲”字就体现了教师的主导性。这种“传授式”“填鸭式”的课堂教学模式，严重忽略了学生作为学习主体的真正需求，忽视了对学生实践能...
  • 1605. 抓文脉 抓写法 抓过程——追寻说理性文章教学的理想状态
    作者： 施卫华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  13-13
    摘要： 说理性文章，就是分析问题、讲明道理、进行论证的文章。苏教版小学语文教材中就有《说勤奋》《滴水穿石的启示》《谈礼貌》《学与问》《学会合作》等说理性课文。这些说理性文章，在教材中所占的比例很小，...
  • 1606. 浅谈语文教学中想象力的培养
    作者： 吴菲芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  14-14
    摘要： 《语文课程标准》在总目标中明确指出：耍在发展学生语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。小学生的想象力犹如一个尚未开发的宝藏，只要善于挖掘，就能找到取之不尽，用之不竭的宝藏；如果...
  • 1607. 如何培养学生的创新思维能力
    作者： 蒋汝兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  15-15
    摘要： 党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确指出，要“增强学生的社会责任感、创新精神、实践能力”。语文作为一门基础性、工具性学科，对培养学生的创新思维能力起着重...
  • 1608. 打破砂锅问到底
    作者： 钱红梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  16-16
    摘要： 亚里士多德说过：“思维是从疑问和惊奇开始的。”“问”，如同一把能够开启学生思维之门的金钥匙，能激发学生浓厚的兴趣，点燃学生智慧的火花。因此，在小学语文教学中，我们要还学生学习、实践的主体地位...
  • 1609. 农村语文教学中电子白板的应用
    作者： 覃秋菊
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  17-17
    摘要： 随着农村义务教育薄弱学校改造工程的宴施，很多农村小学在这次春风的吹拂下，也配备了电子白板。那么，作为一名农村小学教师，如何在语文教学中有效运用电子白板呢？一、根据教学内容制作语文教学课件 课...
  • 1610. 浅析语文的情感观念教学
    作者： 唐娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  18-18
    摘要： 小学语文情感观念教学一直是教学过程中一个不被重视的教学环节，一些情感观念教学十分简单，效果不是很明显。这样就抑制了学生情感的激发以及思维能力的发展，导致语文课教学效果低下。一、教师传统观念及...
  • 1611. 把教室“用”起来 让空间“活”起来
    作者： 张益民
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  19-19
    摘要： 苏霍姆林斯基说过：“只有创造～个教育人的环境，教育才能收到预期的效果。”教室环境作为一种真实的存在，实际上是在“默默地说话”“默默地育人”。皮亚杰曾说：“儿童的发展有其不同于成人的图式，儿童...
  • 1612. 让学生成为学习的主人
    作者： 杨志梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  20-20
    摘要： 改变单一、被动的学习方式，运用旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。是教改的核心任务。因而，在教学实践中，我尝试从以下五个方面人手，引...
  • 1613. 读写结合巧练笔
    作者： 潘银凤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  22-22
    摘要： 在语文教学中，读是理解吸收，写是实践表达，二者密不可分。多年的教学实践告诉我，只有充分挖掘语文教材中的写作因素，找准读写结合点，巧妙地设计练笔内容，才能够有效地教语文，让学生的写作水平得到有...
  • 1614. 激发学生习作兴趣“六法”
    作者： 马晓芸
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  23-23
    摘要： 习作教学是小学语文教学的重要组成部分，占据着语文教学的“半壁江山”，因此，激发学生的习作兴趣，提高习作水平显得十分重要。《语文课程标准》对低年段习作（写话）提出：“（小学生）要对写话有兴趣，...
  • 1615. 浅谈小学作文教学策略
    作者： 杨朗洪
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  24-24
    摘要： 《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。”因此，在教学实践中，我尝试运用以下五个作文教学策略，让学生易于动笔，乐于表达...
  • 1616. 浅论小学作文教学
    作者： 许维华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  25-25
    摘要： 作文是学生最想逃避的课程，也是语文教师最棘手和头疼的课程。近年来，笔者通过摸索窦践，获得了一些经验和体会。一、培养兴趣。注重挖掘学生对事物的洞察力 心理学认为，当一个学生对某种学习产生兴趣时...
  • 1617. 小学作文教学之我见
    作者： 潘庆宁
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  26-26
    摘要： 一提起写作文，语文教师就把它当做一大难题，学生对它也望而生畏。在二十多年的从教生涯中，我积累了几点实用有效的作文教学经验，对提高学生的作文水平有很大的帮助。一、留心观察,善于积累写作素材 要...
  • 1618. 激发学生写作热情之我见
    作者： 龙雪玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  27-27
    摘要： 教作文是老师最头疼的事情，尽管花了大量的心血在作文指导上，也费了大量的时间、精力进行批改，但还是没有达到预期的目标，学生依然不会写作文，怕写作文，对写作没有兴趣。那么，如何改变学生的作文状况...
  • 1619. 让公开课的阅读教学更理性
    作者： 周志明
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  28-28
    摘要： 上完公开课，教师都很在意自己上得好不好。一节课上得好不好，众说纷纭，因人而异，但一节好课必须具备以下四个特征。一、明确又简单的教学目标 公开课要呈现简单又明确的目标。这样的教学目标才能指引教...
  • 1620. 浅谈小学识字教学
    作者： 张秀梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  29-29
    摘要： 《语文课程标准》指出：“识字、写字，是一、二年级的教学重点。”提高识字教学效率，提高学生的识字量，是小学语文教学的首要任务与关注的热点。一、游戏识字 游戏，是孩子们最愿意接受的活动。选择适合...
  • 1621. 让学生有所得的阅读教学
    作者： 朱燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  30-30
    摘要： 语文学习的最终目的是让学生学会运用语言文字进行交流沟通，促进学生精神层面的成长。担负着这一重任的是小学语文阅读教学。但是，因为教学任务重，加上学生对阅读材料的感受和理解不尽相同，所以阅读教学...
  • 1622. 上下一心抓写字 齐抓共管促发展
    作者： 曹翠艳 糜相涛
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  31-31
    摘要： 写字教学是小学教育的基础，是小学语文教学的一项重要训练。我校充分认识到加强写字教学的重要性，每个学期都把写字教学作为学校实施素质教育的一个重要方面来抓，以全面提高学生的写字水平，进而带动其他...
  • 1623. 浅谈学生独立阅读能力的培养
    作者： 李杰钦
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  32-32
    摘要： “阅读是人收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的一种最基本、最重要的途径。”阅读有利于理解和巩固学习，有利于培养表达能力，有利于提高综合性学习能力。有效的阅读可以促进学生知识的积累...
  • 1624. 数学课堂教学误区及改进策略例谈
    作者： 韦建开
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  33-33
    摘要： 课堂是实施素质教育的主阵地。当前的小学数学课堂教学，因教师在理念理解、教学观念、教学组织等方面存在不少误区，导致课堂教学低效。为了提高数学课堂教学的效率，我们要明晰和避免课堂教学的误区并积极...
  • 1625. 体验式教学法在数学课堂中的应用例谈
    作者： 蒙一彪
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  34-34
    摘要： 《数学课程标准》指出：“数学教学活动，特别是课堂教学应激发学生兴趣，调动学生的积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维；要为学生提供足够的时间和空间经历探索过程，使他们在理解和掌握基...
  • 1626. 让数学课堂由简单向丰厚转变——“加法运算律”一课教学片断与反思
    作者： 马爱桥
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  36-36
    摘要： 《数学课程标准》指出：“数学教育既要使学生掌握必需的基础知识与技能，更要发挥培养人的思维能力和创新能力的作用。”不可否认，有些数学内容中的知识点比较丰富，思维容量大，利于学生进行数学思考，既...
  • 1627. 数学课堂中分层异步教学法的应用例谈
    作者： 沈秀芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  37-37
    摘要： 《数学课程标准》指出：“数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。”分层异步教学法是关...
  • 1628. “授之以鱼，不如授之以渔”——对“解决问题的策略（列表）”一课教学的几点思考
    作者： 朱燕萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  38-38
    摘要： “授之以鱼，只供一饭之需；授之以渔，则终生受用无穷。”这句话说出了授予解决问题方法的重要性。解决问题的方法就是计策和谋略，是学生在学习体会之后形成的一种意识，这种遇到什么问题就想到用什么方法...
  • 1629. 化难为易 化生为熟 化繁为简——谈化归思想在小学数学教学中的应用
    作者： 徐俊岭
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  39-39
    摘要： 化归思想既是数学中常见的一种思想方法，也是一种最基本的解题策略，更是一种有效的数学思维方式。所谓化归思想，就是在研究和解决有关数学问题时，采用某种手段将问题通过变换使之转化，进而解决问题的一...
  • 1630. 左思右想教“左右”
    作者： 刘明
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  40-40
    摘要： 《数学课程标准》把“空间与图形”改为“图形与几何”，从其结构和内容来看，该领域分为“图形的认识”“图形的测量”“图形的运动”“图形与位置”四个部分的内容。其中，“图形与位置”这部分内容有利于...
  • 1631. 课后作业存在的问题及改进策略例谈
    作者： 张有明
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  41-41
    摘要： 课程改革以来，小学数学课堂发生了很大的变化，很多教师的教学理念都能够与时俱进，为教学注入鲜活的力量。然而，教师布置的课后作业仍存在许多问题，如教师对课后作业重视不够、课后作业设计不合理、课后...
  • 1632. 小组合作学习在数学教学中的组织策略
    作者： 崔树荣 张洪海
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  42-42
    摘要： 《数学课程标准》指出：“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。除接受学习外，动手实践、自主探索与合作交流同样是学习数学的重要方式。”采用小组合作学习的形式，有利于优化课堂教学...
  • 1633. 让动手操作为课堂教学添彩——吴正宪老师教学“圆的周长”一课赏析
    作者： 何侑懃
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  43-43
    摘要： 皮亚杰认为：“知识来源于动作。”一语道出了动手操作的重要性。动手操作是学生学习数学的重要学习方式之一。那么，在小学数学课堂教学中，教师如何引导学生进行动手操作呢？吴正宪老师精彩的课堂教学为我...
  • 1634. 小学数学课堂导入的设计技巧
    作者： 胡全会
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  44-44
    摘要： 课堂导入是教学的第一步，也是课堂教学的关键环节。小学数学课堂导入要新颖、奇趣，才能给学生留下深刻的印象，集中学生的注意力，从而为接下来的教学铺路搭桥，使课堂因精彩的导入而收到良好的教学效果。...
  • 1635. 创设和谐氛围 打造灵动课堂
    作者： 冯玉敏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  45-45
    摘要： 《数学课程标准》明确指出：“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”教育家沙塔夫说过：“良好的课堂气氛是成功教学的基础。”那么，教学中如何创设和谐的数学课堂氛围呢？一、在有效...
  • 1636. 让数学语言走向流畅
    作者： 薛天飞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  46-46
    摘要： 数学语言是一种表达科学思想、提升数学思维的重要工具，是学生刚开始学习数学必须要认识和接触的。学生漠视数学、畏惧数学的一个重要因素就是学生听不懂数学语言，很难在数学语言和其他语言间形成流畅的互...
  • 1637. 让错误之花绽放美丽
    作者： 应苏玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  47-47
    摘要： 出现错误是一件令人沮丧的事，但在实际教学中，教师若具有一双发现错误的慧眼，有效利用学生的“错误”资源，挖掘隐藏在“错误”背后的内涵，化“错误”为学生学习的资源，化“错误”为教师教学的智慧，那...
  • 1638. 电教凭借力 送我上青云——浅谈多媒体对小学数学课堂教学的辅助作用
    作者： 胡加玉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  48-48
    摘要： 弗赖登塔尔称数学是“冰冷的美丽”，大多数学生只感受到数学的“冰冷”，却无法领略它的“美丽”，从而渐渐失去了对数学的学习兴趣，而使用多媒体进行教学，则可以填补这种缺憾。多媒体具有声、色、形、光...
  • 1639. 巧用白板 助力教学
    作者： 许梦娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  49-49
    摘要： 随着科技的日新月异。各种各样的多媒体教学设备陆续走进课堂，而电子白板当属其中的佼佼者之一。我们知道，儿童把握这个世界有三种方式：一是动手做——行为把握；二是图像描述——表象把握；三是文字（符...
  • 1640. 让学生自由地呼吸——全国第17届“现代与经典”小学数学教学观摩感悟
    作者： 孟玉梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  50-50
    摘要： 十月的南京，秋意正浓，六朝古都，步步历史，置身于古朴幽静的百年名校——东南大学，使人油然而生一种敬畏与仰慕。这样的时间，这样的地点，我们一行三人走进了第17届“现代与经典”全国小学数学教学观...
  • 1641. 例谈数学课堂教学存在问题及改进对策
    作者： 赵法为
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  51-51
    摘要： 小学数学是～门逻辑思维较强的课程，需要学生发散思维进行深入思考问题，才能发现学习数学的乐趣。小学数学教学是学生学好数学课程的关键，需要小学数学教师精心设置教学课程，运用创新、有个性的教学模式...
  • 1642. 静待花开——“生本教育”之点滴认识
    作者： 罗郁葱
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  52-52
    摘要： 静待花开是“生本教育”的一种美，是对“生本课堂”一种教学境界的追求。“生本教育”创始人郭思乐教授说过：“莳之若子，置之若弃，静待花开099什么是静待花开的“生本课堂”？又如伺静待花开呢？下面...
  • 1643. 强化教师组织引导，提高学生自主探索效率
    作者： 盛男
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  53-53
    摘要： 最近，笔者听了一节“圆锥的体积”的公开课，发现教师引导学生理解等底等高的圆柱和圆锥之间的关系时竟然毫不费力，在学生简单测量后就直接提出猜想：圆锥体积只有圆柱的1／3。为了验证这个猜测，教师让...
  • 1644. 优化数学课堂教学 提高解决问题能力
    作者： 梁幼玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  54-54
    摘要： 《数学课程标准》指出：“数学教学要积极培养学生的应用意识，既要培养学生有意识利用数学的概念、原理和方法解释现实世界中的现象，解决现实世界中的问题，也要引导他们认识到现实生活中蕴涵着大量与数量...
  • 1645. “热身运动”：激发学生数学学习兴趣的良药——浅析一年级学生数学兴趣的培养途径
    作者： 范琳琳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  55-55
    摘要： 一年级阶段是幼儿园与小学学习时期的衔接阶段，是学生进入小学阶段的重要学习期。对即将系统参与小学教育的学生而言，小学学习生活是充满神秘色彩的，小学一年级数学学习的好坏会直接影响到学生整个小学阶...
  • 1646. 小学生数学应用意识的培养
    作者： 林旦
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  56-56
    摘要： 《义务教育数学课程标准》指出：学习数学，不能仅仅停留在掌握知识的层面上，而是必须学会应用。只有如此，才能使数学富有生命力，才能真正实现数学的价值。这就要求我们必须从小培养学生的应用意识。什么...
  • 1647. 巧用游戏激活课堂教学
    作者： 蔡蕾
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  57-58
    摘要： 培养小学生学习英语的兴趣，激发其求知欲是提高小学英语教学质量的关键。在课堂教学中巧妙地穿插一些游戏，不但能活跃课堂气氛，改善教学效果，还能很好地吸引学生的注意，增加学生的学习动力。德国教育家...
  • 1648. 巧用多媒体，演绎精彩英语课堂
    作者： 宋洁
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  58-59
    摘要： 现代的英语课堂已经不能局限于“一支粉笔、一块黑板、一本书”这样的传统的教学模式了。多媒体教学打破了这种传统的教学模式，它利用多种多样的媒体设备，多种多样的教学手段，使教师能根据不同的授课内容...
  • 1649. 浅谈当前英语教学的热门话题——语篇教学
    作者： 阴海霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  60-60
    摘要： 在新的教学模式下，有效的、高质量的教学课堂评价显得尤为重要，这能督促每一位教育工作者将教学工作严谨而高效的实行。小学英语课堂评价是英语教学评价的重要组成部分。小学课堂评价能够调控学生的学习情...
  • 1650. 小学英语的教学模式——情知互动教学
    作者： 张彩芹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  61-61
    摘要： 传统的教学注重对学生知识的学习和记忆，教师在课堂上起主导作用，学生被动学习，课堂杲板，气氛沉闷。英语是一门语言学科，学习兴趣和方法十分重要，而小学英语是整个英语学习中最重要的阶段，是学生巩固...
  • 1651. 高年级英语语篇教学中活动形式的注意点
    作者： 杨阳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  62-62
    摘要： 语篇教学常见的活动形式有很多，如通过泛读、精读、听录音、看卡通等进行选择、猜测、匹配连线、回答问题、判断正误、完成表格、完成对话、缺词填空、排序、图文配对、复述、表演、介绍、做卡片等。随着新...
  • 1652. 谈小学英语单词记忆的有效策略
    作者： 刘华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  63-63
    摘要： 词汇是语言的建筑材料，是语言学习的基础。英语词汇量的多少直接影响英语学习的效果。对语言初学者而言，词汇量的多少远比句式结构的准确性重要。小学生抽象思维能力较弱，以重复的机械记忆为主，加上英语...
  • 1653. 浅谈小学英语中的情境教学
    作者： 陈丰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  64-64
    摘要： 《英语课程标准》明确指出：“教师要通过创设情境，使学生置身于氛围浓厚的英语环境中，能够比较深刻地体会英语表达的含义；要通过各种适合小学生心理特点的教学手段，激发学生学习英语的兴趣。”因此，小...
  • 1654. 浅谈英语教学的愉快教学法
    作者： 刘邦莲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  65-65
    摘要： 兴趣是最好的老师，一个人一且对某个事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验。所以，这些年来，我一直在探索一种激发和培养学生学习兴趣的教学...
  • 1655. 小学英语游戏教学的问题及其对策
    作者： 颜玉秀
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  66-66
    摘要： 近年来，“采用活动途径，倡导体验参与”的小学英语游戏教学越来越流行。游戏教学是调动并保持学生学习兴趣的重要方法和手段。一、游戏教学的问题 随着游戏教学开展范围的扩大和频率的增多，相应的问题也...
  • 1656. 问题引领，让思维之花绽放
    作者： 朱莉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  67-67
    摘要： 课堂提问是一种教学方法，也是一门教学艺术。问题可以启发学生思考，可以促进学生用英语交际。恰当的提问会把学生带入一个奇妙的境界，让他们在这样的境界中积极思考，探寻答案。课堂提问既能培养他们分析...
  • 1657. 农村小学生英语作业设计尝试
    作者： 姜军琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  68-68
    摘要： 传统的小学英语作业，不外乎让学生反复地抄写单词和句子，甚至抄写全文。这样的作业设计往往单调枯燥，空洞乏味，量多且质量差，造成这种局面的原因在于我们的一线教师的理念来更新。高效课堂教学理论不断...
  • 1658. 构建和谐师生关系 提高英语课堂效率
    作者： 牛小玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  69-69
    摘要： 建立和谐的新型的师生关系是成功实施素质教育的必要条件和重要保障。建立和谐的师生关系任重道远，教育工作者要寻求行之有效的方法，使课堂更加生动有趣，师生关系更加和谐，课堂教学更加高效，在平等、民...
  • 1659. 在英语课堂上培养学生的思维品质
    作者： 王建娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  70-70
    摘要： 《英语周报》上选录了这样一则笑话，让人读了不是滋味。一外国友人到某校参观，问一男孩：“What’s your name，boy？”男孩因外国友人的问题多了一个“boy”，就不知如何作答。此类...
  • 1660. 分层教学 共同进步
    作者： 田广兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  71-71
    摘要： 今年我任教五年级英语，这些学生是第一批学习《牛津小学英语》的学生，可能是因为刚开始学习英语，总以为在小学只要学好语文、数学就行，思想上不够重视，也有可能是周围英语氛围不浓，或许是自身原因，或...
  • 1661. 评价，为英语学习拉起风帆
    作者： 王雪琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  72-72
    摘要： 《英语课程标准》指出：“英语课程评价体系要有利于促进学生综合语言运用能力的发展，要通过多元优化的评价方式，评价学生综合运用语言能力的发展水平，并通过评价激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习能...
  • 1662. 在爱中沐浴 在乐中学习——浅析学生学习兴趣的激发
    作者： 刘锐
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  73-73
    摘要： 兴趣是学生学习的指路灯，使他们在学习的路上永不迷途。兴趣是学生在学习道路上前进的动力。小学教师应该在教学中注意结合学生的心理、生理特点，运用教学技巧，进行有针对性的教学，让学生在愉悦的环境中...
  • 1663. 开放美术课堂 促进自主学习——以苏教版小学美术第四册“各种族朋友”的教学为例
    作者： 戚晓艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  74-74
    摘要： 开放美术课堂可以让学生在美术学习过程中找到趣味与快乐，发展学生的个性，提升学生的自主学习能力与美术素养。那么如何开放美术课堂呢？下面，笔者结合苏教版小学美术第四册“各种族朋友”一课的教学来谈...
  • 1664. 让美术欣赏课上得有滋有味
    作者： 罗维宁
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  75-75
    摘要： 美术欣赏是一种复杂的思维活动，在这个活动中，欣赏者的情感倾向和审美价值起着决定性的作用。美术欣赏与美术技巧比起来，其价值是美术技巧无法相比的，因为美术欣赏对学生的审美意识、能力以及鉴赏水平都...
  • 1665. 美术作业评价应避免“三重三轻”——对当前美术作业评价现象的思考
    作者： 陈李
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  76-76
    摘要： 作为美术教学的重要一环——美术作业评价越来越受重视。通过对当前美术作业评价的分析与思考，我认为美术作业评价存在着“三重三轻”的现象。下面，我就结合苏教版小学美术第四册《树上树下》一课来谈一谈...
  • 1666. 音乐趣味教学方法探究
    作者： 成新艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  77-77
    摘要： 音乐能够陶冶睛操，引导学生追寻美，发现美，体验美，使学生健康成长。课程标准要求教师重视音乐教学的趣味性。小学生年龄小，好奇心强，活泼好动，思维活跃，这一举措有利于培养学生的音乐才能，促进学生...
  • 1667. 浅谈小学音乐欣赏的教学策略
    作者： 童晓芬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  78-78
    摘要： 《音乐课程标准》明确指出：“教师要淡化知识技能，强化情感与价值观的体验。”这一理念对学生的情感教育与价值观教育具有一定的指导意义。小学音乐教材发生了很大的变化，特别注重这方面的教育，增多了欣...
  • 1668. 情境交融，让音乐课堂臻于完美
    作者： 王新梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  79-79
    摘要： 音乐教育的魅力并不在于知识、技能的传授，而是在于对学生心灵的启迪、激励、唤醒、感染与净化。音乐教育不仅仅是教会学生唱歌，也不是跳几段优美的舞蹈那么简单，而是在音乐的感染和熏陶下让学生学会欣赏...
  • 1669. 浅谈新课标下的小学体育教学
    作者： 蔡雪峰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  80-80
    摘要： 小学体育能够有效实现学生的全面发展，完成素质教育目标，具有至关重要的意义。小学体育是锻炼身体的重要方式，它倡导“健康第一”的理念，关注学生的身心全面发展。实践证明，小学体育可增强学生学习积极...
  • 1670. 体育教学引进趣味田径项目的必要性研究
    作者： 许志文
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  81-81
    摘要： 我国人民经济生活水平在不断提高，而青少年学生的体质健康状况却出现了持续下滑的趋势。表现尤为突出的问题是：青少年学生肺活量、速度、力量等体能素质持续下降，肥胖学生逐渐增多，学生近视率居高不下。...
  • 1671. 如何提高小学思想品德教学的实效性
    作者： 许静
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  82-82
    摘要： 在九年义务教育中，小学思想品德在整个课程体系中占据核心地位。该门课程的教学目标是培养我国公民良好的思想品德，让学生在思想品德的支撑下参与国家建设事业，学会工作，学会做人。但目前的小学思想品德...
  • 1672. 谈品德教学中的小组合作学习——以《我们的地球》一课教学为例
    作者： 钱娟萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  83-84
    摘要： 对于注重学生的体验和感悟，追求教育的基础性和有效性的《品德与社会》课程而言，有效的小组合作学习确实为学生提供了积极的、自主的、活泼的交往态势，也较好地提高了课堂教学的实效性。但是我们经常可以...
  • 1673. 如何使实验结果更切合实验结论
    作者： 王彩兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  84-85
    摘要： 小学科学是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程。《全日制义务教育科学课程标准》指出：实验是提高学生科学素养的重要环节。对培养学生综合素质有着不可替代的作用，是理论教学的验证和...
  • 1674. 浅析影响学生学习不同绘画软件差异性的因素
    作者： 沈燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  86-86
    摘要： 一、受先入为主思维模式的影响 所谓“先入为主”，就是把先前已有的印象或观念当成是正确的，并形成了一种强烈的心理倾向，不易改变原来的印象或没有耐心听取其他意见，妨碍了正确概念的建立。从实验数据...
  • 1675. 班主任常识教育浅谈
    作者： 邓明华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  87-87
    摘要： 让每一个学生走向成功，是新课程改革的基本理念之一。赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒，在具体的教学中教师应给学生展示自我的机会，让其拥有“我能行”“我不...
  • 1676. 做个“多心”的班主任
    作者： 龙善芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  88-88
    摘要： 班主任，是世界上最小的一个宫，是琐碎与繁杂的代名词。如果一个班级好比一艘船，那班主任就是掌舵的船长。船儿是乘风破浪前进，还是随波逐流甚至沉没，船长负有不可推卸的责任。班级又像一个小社会，这就...
  • 1677. QQ群——班级管理的新平台
    作者： 王善香
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  89-89
    摘要： 随着科技的发展和信息技术的普及，现代电器进入千家万户，电脑网络走进每位学生的生活中。在班级管理中，学校和班主任利用现代信息技术，把学生喜欢的QQ作为班级交流的平台，在班级管理中，起到了很好的...
  • 1678. 浅谈如何开展小学生的心理健康教育
    作者： 杜宇
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  90-90
    摘要： 世界卫生组织的健康定义是：健康不仅仅是没有疾病和衰弱的表现，而还应该是生理、心理上和社会适应方面的一种完好状态。世界心理卫生联合会则将心理健康定义为：“身体、智力、情绪十分调和，适应环境，人...
  • 1679. 《我会更好》心理赛课反思
    作者： 莫相群
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  91-91
    摘要： 随着素质教育的推进、社会的进步与发展，人们对健康的认识有了更深刻的了解，对心理健康也越来越重视。在学校教育教学工作中发现，学生呈现的心理问题越来越多，学生的心理健康普遍引起学校、教师的关注和...
  • 1680. 做好留守儿童的心理辅导工作
    作者： 杨德盟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  92-92
    摘要： 当“农民工”一词渐渐融入社会这本大辞典，折射和牵引的社会问题也日益突出、明显，其中随之派生出“留守儿童”这一新兴名词。现在的农村小学生绝大多数为留守儿童，他们的父母长年在外打工，与父母一起生...
  • 1681. 发展校园文化建设，塑造新世纪合格小公民
    作者： 张静
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  93-93
    摘要： 校园文化建设是新世纪德育的新观点、新境界。只有发展校园文化建设才能使学校文化教育工作与时俱进，才能赋予学生一种文化意识，使学生在潜移默化中受到熏陶，形成品格，发展个性，激发创新精神，发展校园...
  • 1682. 社团大巴 一路欢歌
    作者： 崔发宏 方丽莉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  94-94
    摘要： 眼下，教育的功利主义让为师者深感痛心：孩子被禁锢在教室里、课本中，做着没完没了的试题，鲜活的生命不能自由的呼吸，个性得不到自然的生长，想象力受到极大的压抑。那么，如何把学生从封闭的课堂和单一...
  • 1683. 谈教育教学中的表扬
    作者： 黎国团
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  95-95
    摘要： 韩国的古书里有这样一个故事：一位叫黄喜的相国，微服出访，路过一片农田，坐下来休息。瞧见农夫赶着两头牛正在耕地。便问农夫，你这两头牛，哪一头更棒呢？农夫看着他，一言不发。等耕到了地头，牛到一旁...
  • 1684. 给惩罚赋予温柔
    作者： 石玉翠
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年8期
    页码:  96-96
    摘要： 在远程研修作业中，我读到这样一个故事：很早以前，英国有一个叫麦克劳德的小学生，对动物非常好奇，特别想知道狗的内脏到底是怎么样的。终于有一天，好奇心促使他将学校校长心爱的小狗杀了看个究竟。为此...
  • 1685. 集体备课——教师专业成长的重要途径
    作者： 胡永忠
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  1-1
    摘要： 集体备课是以教研组为单位，组织教师开展集体研读大纲和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等系列活动。集体备课有助于教师准确领会教材的编写意图和教学要...
  • 1686. 我与课题研究一同成长
    作者： 黎晓艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  4-5
    摘要： 课题研究是促进教师专业成长的有效途径。在课题研究过程中，教师收获的不仅仅是专业素质的提高，不仅仅是对教育教学理念的深刻理解，重要的是充盈了教师对教育事业的美好情怀。回想自己十几年走过的科研路...
  • 1687. 《开心菜园漫游记》综合实践活动设计
    作者： 夏华娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  5-6
    摘要： 活动的提出及意义：我校校园内有一个农科实践基地，每个班级都有属于自己的一块“班田”，那是学生的乐园。在这个乐园里，到处活跃着学生的身影，他们喜欢自己动手种植各类蔬菜，学生把这个农科实践基地亲...
  • 1688. 特色学校创建要处理好三种关系——以长汀县城关南区小学创建特色学校为例
    作者： 钟友飚
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  7-7
    摘要： 创办于1954年的长汀县城关南区小学，坐落于汀江河畔、北山脚下的南门社区。上世纪八十年代初，学校决定大力抓好乒乓球这一特色项目，并以此作为学校工作的突破口，促进学校的全面发展。近二十年来，学...
  • 1689. 追求品质课堂——《品德与生活（社会）》三维目标下的课堂教学探微
    作者： 黄新清
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  8-8
    摘要： 《品德与生活（社会）》具有培养学生良好品德和行为习惯及促进学生社会性发展的功能，因此，有品质的课堂是提高德育实效性的重要载体。有品质的课堂教学必须与学生的实际生活相联系，实现知识与能力、过程...
  • 1690. 浅谈如何提高智障学生的口语表达能力
    作者： 陈凤梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  9-9
    摘要： 智障学生在感知、记忆、语言和思维等心理活动领域同普通儿童相比，有着许多的缺陷和不足，如学习速度慢和效率低、注意力集中困难、综合与应用能力较弱、抽象思维和概括能力低等，导致其适应性行为存在缺陷...
  • 1691. 小学语文经典诵读存在的问题与对策
    作者： 马静静
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  10-10
    摘要： 中国文化博大精深，经典文学更是源远流长，它是我国人民智慧的结晶，是我国珍贵的非物质文化遗产。其中所包含的人生哲学，需要我们去发扬光大。“腹有诗书气自华。”小学语文经典诵读活动不仅可以将我国的...
  • 1692. 壮族农村小学“动感教学”步骤初探
    作者： 陆庆芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  11-11
    摘要： 《义务教育语文课程标准》指出：积极倡导自主、合作、探究的学习方式。学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、...
  • 1693. 资源共享整合为先——农村小学低年级课外阅读资源的开发途径
    作者： 江赛箭
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  12-12
    摘要： 小学语文课外阅读是课内阅读和教学的继续和延伸，更是语文课堂教学的重要补充。诚然，课内阅读所能带给学生的学习成效是非常显著的，但课内阅读和教学只是由若千个短暂的30分钟左右的时间节组合而成，在...
  • 1694. 农村小学的作文教学
    作者： 覃秋菊
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  14-14
    摘要： 长期以来，农村小学生由于社会阅历少，阅读的课外书不多，导致他们写起作文来总是无从下手，无内容可写。改革农村小学作文的教学方法，大面积提高小学生的作文水平，已是当务之急。 一、农村小学作文教...
  • 1695. 乐于评改精益求精
    作者： 陈国宝
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  15-15
    摘要： 古人云：“玉不琢，不成器。”古往今来，没有一部优秀的作品不是千锤百炼之后，轰然出世的。可是，我在作文教学过程中，发现有的学生认识不到修改作文的重要性和必要性。那么，怎样把修改作文变成他们的自...
  • 1696. “百变”写话“润物”无声
    作者： 黎国团
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  16-16
    摘要： 新课标指出，写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。由此可见，写作能力的培养是小学生语文能力培养的重要方面，而低年级...
  • 1697. 开展“亲子日记”实验搭建学生成长平台
    作者： 陆岩
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  17-17
    摘要： 低年级学生由于年龄小，书写能力弱，导致书面表达能力落后于口头表达能力。为了最大限度地培养学生的写作兴趣，笔者在班级中开展了为期两年的“亲子日记”实验，实施家校合作，共同引导、促进学生书面表达...
  • 1698. 试谈语文本色教学
    作者： 花旺
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  18-18
    摘要： 语文教学是一种真真实实地引导学生学习母语的过程。是一种扎扎实实地进行双基训练的过程。这就要求我们教师要充分发挥语言文字的魅力，引领学生深入理解语言文字所承载的情意，让学生真情流露，童心回归。
  • 1699. 如何实现小学生的规范写字——探究小学低年级语文的写字教学方法
    作者： 王会平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  19-19
    摘要： 汉字是中华语言文化得以传承的重要工具，是实现数千年中华文化传承的重要途径。文字更是一种符号，一种文化的符号，一种富于人文气息的重要符号。因此，学生必须要正确而规范地书写汉字，并且养成良好的书...
  • 1700. 让缕缕书香进驻学生的心田
    作者： 叶聪硕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  20-20
    摘要： “书籍是全人类进步的阶梯。”读书，可以改变人的气质，可以启发人的思维。阅读是学生成长的基石。那么我们应该如何引导学生阅读，让阅读成为他们的一种习惯？ 一、巧妙引领爱阅读1．故事激趣好读书。...
  • 1701. 农村中小学语文教师阅读现状、成因及对策
    作者： 潘成庄
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  21-21
    摘要： 语文课程标准强调，要“全面提高学生的语文素养”，“重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味”。这就必然要求语文教师要有较高的语文素养，“多读书，好读书”。那事实上我们...
  • 1702. 教学中如何体现数学新课程理念——以“位置与方向”一课教学为例
    作者： 李巨军 莫焕榕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  22-23
    摘要： 《数学课程标准》指出：“数学教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。”数学课堂教学中，教...
  • 1703. 由教师教学中倾听学生表达引发的思考
    作者： 许惠
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  23-24
    摘要： 随着教学设备和信息技术的不断发展与改善，课堂教学效果有了明显的提高，但由于部分教师过分依赖现代技术，导致教学活动产生了新的问题。如课堂气氛看似十分活跃，但不少学生总是提不起精神（这里所说的精...
  • 1704. 经历过程，积累数学活动经验——基于数学活动经验，提高数量关系教学有效性的思考
    作者： 舒国萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  25-25
    摘要： 数量关系是数学模型的重要内容之一，模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。学生对数量关系的把握和运用，能够比较清楚地反映出他们运用知识解决数学问题的能力，在遇到实际生活中...
  • 1705. 教学中数学思想方法渗透的思考与实践
    作者： 张芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  26-26
    摘要： 《数学课程标准》指出：“要处理好教师讲授和学生自主学习的关系，通过有效的措施，启发学生思考，引导学生自主探索，使学生真正理解和掌握基本的数学知识与技能，体会和理解基本的数学思想与方法，获得基...
  • 1706. 关注教学语言运用打造和谐高效课堂
    作者： 李美利
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  27-27
    摘要： 斯托利亚尔曾经指出：“数学教学就是数学语言的教学。”苏霍姆林斯基也说过：“教师的语言表达能力在很大程度上决定了学生在课堂上的学习效率。”因此，教师唯有不断追求课堂教学的语言艺术，通过精准的讲...
  • 1707. 乐学勤学爱学——浅谈小学毕业班数学总复习的教学策略
    作者： 全美佳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  28-28
    摘要： 小学数学总复习是教师引导学生系统整理六年来所学的数学知识的主要途径，对学生巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能、提高掌握数学知识的水平、发展数学能力有着非常重要的意义。但目前小学数学...
  • 1708. 小学数学“实践与综合应用”教学设计策略
    作者： 李岗
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  29-29
    摘要： 知识的实践与知识的综合应用是小学数学教学中的两个重要课题。知识的实践能够加深学生对于知识的理解与记忆，知识的综合应用能够让学生的思维能力得到锻炼。如果将二者相互融合，不仅能够加深学生对知识的...
  • 1709. 巧妙加工教材演绎课堂精彩
    作者： 李梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  30-30
    摘要： 教材是实现课程目标的重要资源，同时新的教材观明确指出：教师耍创造性地使用教材。所以，教师在认真研读教材、领会教材的编写意图、充分尊重教材的基础上，要对教材进行巧妙的加工，使教材更加富有挑战性...
  • 1710. 辩证地思考小学数学教学问题
    作者： 张锦
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  32-32
    摘要： “认识你自己!”这句箴言是古希腊哲学里面一个重要的命题，影响了人类两干多年，人们从来没有停止过对“人”自身属性的追寻。教育亦是如此。就小学数学教学而言，人们的视线也从未停止过对教学问题的思考...
  • 1711. 合情推理在小学数学教学中的渗透
    作者： 陈金义
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  33-33
    摘要： 一、合情推理的含义与作用合情推理是人们在已有概念、知识、能力与经验的基础上，运用归纳、类比、联想、猜想、观察等方式，对客体做出的合情合理的认知结论。在小学数学教学中，渗透合情推理思想有利于激...
  • 1712. 浅谈小学数学“解决问题”的教学策略
    作者： 罗郁葱
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  34-34
    摘要： 小学数学历来将“应用题”作为一个独立领域；而新课程改革打破了这种传统格局。新教材把“应用题”融入“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”等内容之中，以“解决问题”的方式进行呈现，一改传统教材...
  • 1713. 善于捕捉把握生成
    作者： 刘腾云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  35-35
    摘要： 动态生成的课堂教学表现出动态性、复杂性等特点，但这不等于说有效的动态生成只能在教学过程中去把握，而无须在课前预设；课堂教学因学生鲜活思想的介入而表现出情境性、偶发性等特点，但并不等于说这样的...
  • 1714. 小学数学综合化教学途径的探索
    作者： 郭月琨
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  36-36
    摘要： 在学习的过程中，知识其实是没有界限的，很多看似不相关的东西都是相互联系的。在我国的现代化教育中，为了使教育与国际接轨，引进了西方的知识分科体系。现有的知识教育体系，由于学科分科使得课堂教授的...
  • 1715. 从数学成长记录袋的使用谈质性评价
    作者： 刘月霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  37-37
    摘要： 前记 新课标明确指出：评价既要关注学习的结果，也要重视学习的过程；既要关注学生数学学习的水平，也要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度。然而现实教学中，由于教学环境和条件的局限，仍然是...
  • 1716. 合理运用激励艺术培养学生学习兴趣
    作者： 陈建军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  38-38
    摘要： 托尔斯泰曾经说过：“成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。”作为教师，应运用激励艺术培养学生学习数学的兴趣，发展学生的思维，提高课堂的教学效率，让课堂充满生命的活力。那么，如何...
  • 1717. 小学数学多元化课堂教学尝试
    作者： 温树辉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  39-39
    摘要： 课程学习的“情感、态度、价值观”是现代课堂教学的重要新标准。因此，笔者认为要提高小学数学课堂教学质量，必须关注学生学习的“情感、态度、价值观”，做到有目的地引导学生进行学习，要积极采取多元化...
  • 1718. 怎样培养小学生的数学语言素质
    作者： 郭庆花
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  41-41
    摘要： 小学生语言表达能力较差，他们在学习时有时感到无话可说，有时又感到有理说不清。因此，重视语言训练，提高学生的语言表达能力，是提高学生自身数学素质的一个重要途径。下面，我就小学数学教学中如何对学...
  • 1719. 小学生数学语言表达能力的培养路径
    作者： 周云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  42-42
    摘要： 数学是一门非常严谨的学科，也是一门理性的科学，同时也是一门抽象的科学。纵观小学、初中、高中的数学知识可以看到学生学习的数学知识是从直观转向抽象、从感性转到理性、从数字转向概念的过程。小学生在...
  • 1720. 在“并联与串联”中实现英语单元教学的延续性与完整性
    作者： 赵荣花
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  43-45
    摘要： 牛津版小学英语教科书每个单元都是一个话题，把知识点分成音、词、句、章、听、读、写、唱等板块。并联是指这些知识点之间并列的关系，串联是把它们联系起来的主线，即创造一个大的情境把这些知识点联系起...
  • 1721. 小学英语主体性教学策略探究
    作者： 蒋薇薇
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  46-46
    摘要： 传统的英语教学模式死板，教学方法陈旧，不容易引起学生的学习兴趣，很难达到良好的教学效果。因此在新形势下，改革英语教学模式就要改革英语教学的方案，使学生由被动变为主动，提高学生的学习积极性，以...
  • 1722. 浅谈小学英语教学的主要问题及应对措施
    作者： 鞠丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  47-47
    摘要： 一、知己知彼，百战不殆 古人云，知己知彼，百战不殆。在我看来，进行孩子的教育也是一样的。要在充分了解孩子身心特点的睛况下，根据他们在学习过程中容易出现的问题，对其进行根源性的改正。 处于小...
  • 1723. 小学英语“文本再构”教学初探
    作者： 孔鑫
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  48-48
    摘要： “文本再构”这个教学理念最早是2009年上海市教研室的朱浦老师提出的。它指结合学生已有的语言能力，在我们现有教材的基础上，对文本进行适当的拓展和改编，使学生能够从新文本中习得语言知识，提升综...
  • 1724. 在趣味、快乐、合作中享受英语课堂——浅谈趣味教学法在小学英语教学中的有效运用
    作者： 陈海燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  49-49
    摘要： 近几年来，伴随着我国新课改理念的不断深入，对小学英语教学也提出了新的要求。小学英语教学对培养小学生英语听、说、读、写方面良好的学习习惯，帮助学生打下坚实的英语基础有着重要而积极的作用。但由于...
  • 1725. 巧用仿说模式，提升小学英语口语教学实效
    作者： 顾红霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  50-50
    摘要： 随着我国教育事业的不断发展，教育体制得到了不断完善，教育前景一片大好。小学英语教学是为学生未来的英语学习打基础的重要阶段，在众多的小学英语教学内容当中，小学生的口语教学是英语教师的教学难点与...
  • 1726. 语篇＋任务=高效——由一节综合复习课引发的思考
    作者： 周晶蓉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  51-51
    摘要： 随着新一轮课程改革如火如荼地展开，许多教师都能在新授课中采取形式多样、引人人胜的教学手段，以达到既定的教学目标。然而，当涉及综合复习课时，无论是学生还是教师都不再轻松，部分教师要么让学生只进...
  • 1727. 学海无涯“图”作舟——谈Mind－Map在小学英语教学中的应用
    作者： 施莉娜
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  52-52
    摘要： Mind－Map是一种非常有效的思考方式，它是东尼·博赞发明的，主要应用在记忆、思考等方面。Mind－Map给学校提供了一种非常有效的教学策略，由于它能充分表达事物之间的关系，比较容易激起学...
  • 1728. 聚焦细节，打造小学英语有效课堂
    作者： 茅晓莉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  53-53
    摘要： 课堂教学是小学阶段英语教学的主要形式，是学生获取信息，锻炼能力，形成一定想法的主要渠道。如今的小学英语课堂，多种多样的教学活动如雨后春笋般涌出，活动形式也异彩纷呈。有些教学活动过于重视课堂活...
  • 1729. 小学英语词汇教学艺术探析
    作者： 甘增会
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  54-54
    摘要： 小学阶段的英语教学属于小学生英语学习的启蒙时期，该阶段英语教学主要是通过课堂学习，对学生进行基本的英语听、说、读、写能力的训练，让学生掌握一定的简单英语词汇，培养他们基本的英语读写能力。小学...
  • 1730. 浅谈小学四年级英语阅读教学策略
    作者： 翟江
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  55-55
    摘要： 学生从小学四年级开始逐渐接触到英语阅读。阅读能够锻炼学生的语言思维以及对语言信息的获取和处理能力。小学英语课程中对话类的文章比较多，篇幅较大的文章比较少，因此，很多教师比较容易忽视对学生阅读...
  • 1731. 依托文本的对话教学实践——以译林版牛津小学英语PartA为例
    作者： 邱智慧
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  56-56
    摘要： 一、引言小学英语教学培养的是学生基础英语对话能力，对话教学在小学英语教学中占有重要的地位。对话教学是以情境为基础，让学生用简单的句型进行英语对话的教学方式。依托教学文本上的对话内容，教师让小...
  • 1732. 英语故事教学的实践与思考——以译林版《牛津小学英语》为例
    作者： 沈文治
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  57-57
    摘要： 故事教学法在外语学习中的运用取得了良好的效果并且得到了广泛的运用。本文以译林版《牛津小学英语》课文为例对英语故事教学方法进行分析。 一、故事教学法在小学英语课堂的意义 故事教学法满足了新课...
  • 1733. 小议英语课堂教学中的“互动”艺术
    作者： 刘邦莲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  58-58
    摘要： 教学并不是教师“教”和学生“学”两种活动的简单组合而是一门艺术，有其自身独特的节奏。小学英语教师必须努力把握好课堂教学的节奏，使之适应小学生身心发展特点，并努力增强教学的艺术感染力，提高英语...
  • 1734. 浅谈激励机制在英语课堂中的有效应用
    作者： 王燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  59-59
    摘要： 在小学英语课堂教学中，激励机制就是为了激发学生英语学习的兴趣，让学生在这种激励机制的作用下积极地参与学习。小学生刚开始学习英语的时候都有比较强的好奇心，可是时间一长，随着学习难度的增加，很多...
  • 1735. 小学英语合作学习与生活化的关系
    作者： 徐敏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  60-60
    摘要： 我国传统教育著作《学记》里面曾经提到“独学而无友则孤陋而寡闻”这一观点，这与古罗马哲学家塞纳加都的观点是不谋而合的。国内外学者的表述虽然不完全相同，但是却都突出了合作学习的重要性，而有关合作...
  • 1736. 让音乐唱响英语课堂
    作者： 孙文静
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  61-63
    摘要： 小学阶段英语课程的目的之一就是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心。歌曲和音乐的运用就能使儿童感到学英语很有兴趣，将浅显易懂、旋律优美的英文歌...
  • 1737. 地域支化对小学生美术教育的影响
    作者： 胡静
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  63-64
    摘要： 每个地方都有着与本地历史发展和历史根源息息相关的地域文化。而这些地域文化又是美术创作的源泉和根脉。长期以来，丰富多彩的地域文化给许多艺术工作者以创作灵感，而小学生美术教育是在地域文化的熏陶下...
  • 1738. 在美术教学中构建生态课堂
    作者： 沈莉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  65-65
    摘要： 美术课堂一直以来都受到了学生的喜爱，因为在美术课堂中，学生可以很轻松地学习。然而，追求轻松并不是课堂的唯一目标，美术课堂除了要给学生带来快乐，让学生学会感受美之外，还要结合教学的目标和新课改...
  • 1739. 融艺术修养于美术欣赏中——新课程理念下小学美术欣赏教学初探
    作者： 杨迎春
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  67-67
    摘要： 小学美术欣赏教学模式是在一定的审美教学思想指导下，围绕欣赏教学活动的某一主题，形成相对稳定的系统化的课堂教学模式。有人认为“小学美术欣赏”就是拿美术作品让学生看，多么轻松!其实不然。美育是学...
  • 1740. 以“版”为介，点燃“创作”之情
    作者： 韦阳广
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  68-68
    摘要： 儿童版画是少儿美术教育的重要组成部分，它是手工和绘画的综合体，对儿童动手动脑及创新能力、实践能力的培养是其他课业形式所不能替代的。小学教材中的版画拙朴而自然的造型、灵活的构图、纯朴用色等艺术...
  • 1741. 让少儿刮画的线条别具魅力
    作者： 李金梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  69-69
    摘要： 当前，许多校园少儿兴趣小组开展的炫彩刮画活动，激起了学生绘画的高度热情。绘画是一门艺术，涂涂抹抹，刻刻画画是儿童的天性。尽管那些太阳画的不圆，房子画的不正，比例不准确，但充满了天真、纯洁的美...
  • 1742. 美术课堂在视觉情境中散发融合的温度
    作者： 王刚
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  70-71
    摘要： 孩子们有一双亮眼睛，许多未知的世界与未见的事物都在熠熠闪光，吸引他们去探索和发现；孩子们也有一双小巧手，敢于去创造和破坏各种规则的游戏，感受探索和表现的乐趣一美术课程标准进一步凸显了美术课程...
  • 1743. 飞歌，让儿童在音乐文化中徜徉——听《苗岭的早晨》一课有感
    作者： 陈美华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  71-72
    摘要： 《苗岭的早晨》是我国著名作曲家陈刚先生根据同名口笛独奏曲改编而成的一首小提琴独奏曲，其素材取自贵州黔东南苗族“飞歌”的音调。作曲家保留了原曲中苗族飞歌的音乐语言，同时吸收民族乐器的演奏技法，...
  • 1744. 让孩子们的音乐课堂更精彩
    作者： 刘慧敏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  73-74
    摘要： 小学音乐作为艺术教育的一门重要学科，由于长期受“教唱式”课堂教学模式的影响，许多老师已经习惯于练声、视唱、节奏训练、学习歌谱、歌词的传统教学法，导致整个课堂没什么生气。为了顺应课改精神，我对...
  • 1745. 小学音乐课上，适性评价方法的选择
    作者： 施雨娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  74-75
    摘要： 在小学音乐教学的课堂上，科学、合理的“教学评价”是成就这种适性教育的法宝之一。评价，如何能做到适性、适才，课堂评价如何为践行“适性教育”保驾护航，课堂评价中如伺体现“适性教育”的风采，这是真...
  • 1746. 浅谈音乐课堂语言的“说”和“动”
    作者： 周晓玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  76-76
    摘要： 语言是人们相互交流的最重要手段，教师在音乐教学过程中，运用良好的语言做学生的榜样，通过直观演示，对培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力有一定作用。教师在音乐课堂中的语言表现为“说”和“动”两...
  • 1747. 优化区域体育活动促进幼儿自主发展
    作者： 顾爱华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  78-78
    摘要： 《幼儿园教育指导纲要》明确提出：“把促进幼儿的健康放在工作的首位。”现今的区域体育活动是以教师的预设与幼儿自发生成相结合为主的。而区域体育活动的环境和器材，是教师依据幼儿的年龄目标和阶段目标...
  • 1748. 关注学生心理，“戏”说新体育
    作者： 夏世强
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  79-79
    摘要： 对于儿童来说，最大的特点就是爱玩，他们对于一切事物，首先的着眼点就是玩，尤其是游戏。《义务教育体育与健康课程标准》指出“让学生说出自己参加课外体育活动和体育游戏的情况”。但是，体育游戏不代表...
  • 1749. 体育教学中游戏教学法的实效性探究
    作者： 魏翔邦
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  80-80
    摘要： 据《我国农村中小学体育教育现状分析与探究》一文中指出：“体育教学不规范。”现在体育教学虽然出现“热闹繁荣”的景象，但实质是体育教师拿出许多体育器材、器具供学生自选玩乐，学生想玩什么就玩什么。...
  • 1750. 体育游戏促进智残儿童发展
    作者： 王明霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  81-81
    摘要： 智残儿童指的是智商较低、对周围环境适应性表现出行为障碍的儿童，病因包括智力发育期间有害因素导致的精神不全或者智力发育迟缓。智残儿童在成长过程中由于各种因素造成智力低下，存在着对周边环境反应迟...
  • 1751. 情境创设和游戏是低年级体育教学的调味剂
    作者： 乔仲宇
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  82-82
    摘要： 从教15年，我一直担任小学低年级体育教学。低年级体育是整个学校体育的起始阶段，低年级学生对每节体育课都充满了好奇与期待，但在课上缺乏约束性，上课随意性强，常常会在课上出现这样或那样的问题，影...
  • 1752. 形成体育后进生的原因及转化策略
    作者： 官裕超
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  83-83
    摘要： 我们知道人是有差异的，在体育教学中，学生也存在能力上的差异。体育后进生是指体育品德和运动能力等方面的发展水平与体育教学不相适应，完成不了体育学习任务，导致体育成绩差的学生。作为体育教师，我们...
  • 1753. 浅谈科学课堂教学与课外实践相结合
    作者： 刘中存
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  84-84
    摘要： 普及科学知识，培养学生的科学精神和探究意识，使之形成终身学习必备的知识和技能，成为当前教育的主要任务和目标。小学科学教育的实施，除了课堂教学这一主渠道外，课外科技实践活动也是培养学生科学素养...
  • 1754. “意料之外”别样红——浅谈探究活动中意外现象和数据的意义
    作者： 朱琛琳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  85-85
    摘要： 探究活动是以学生为主体的学习活动，学生在探究活动中的观察发现和记录到的数据是归纳概括科学知识最直接的依据。学生的探究结果有两种情况：一种是按照学生的预测、猜想，顺理成章地出现意料中的现象和数...
  • 1755. 谈《品德与社会》中“说做合一”教学策略的实施——以《我和小伙伴》一课教学为例
    作者： 骆丽华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  87-87
    摘要： 在小学思想品德课教学中，教师不能以空洞的说教方式对学生进行教育。教师摆事实、讲道理的教学方式虽然也能促进学生良好思想品德的形成，但这是一种高投入、低收效的教学方式。教师教学中耍想让学生的思想...
  • 1756. 以学定教，个性化发展——农村小学信息技术课堂差异教学的思考与探索
    作者： 伍旺胜
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  88-89
    摘要： 随着社会的变革和农村城镇化进程的加快，农村学校的学生在学习上也出现了分化。信息技术作为一门新兴的学科，由于受农村地域特点及家庭环境的影响，造成了学生在学习信息技术过程中表现出来的兴趣、习惯、...
  • 1757. 如何在班级管理中体现教育公平
    作者： 廖秀永
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  89-90
    摘要： 班级管理在学校管理中是最小的管理单元，但它在学校管理中是不可缺少的，它是实现教学目标、提高教学质量的重要阵地。班级管理中的教育公平至关重要。如何实现班级管理中的教育公平呢？下面我谈谈个人的看...
  • 1758. 班主任在低年级品德养成中的作用
    作者： 范琳琳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  91-91
    摘要： 《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》指出：“班主任是义务教育学校教育教学工作中的重要岗位。班主任的工作任务应作为教师教学工作量的重要组成部分，要鼓励教师尤其是优秀骨干教师...
  • 1759. 如何抓好学校教学常规管理工作
    作者： 时成坚
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  92-92
    摘要： 教学工作是学校的核心，是学校实现教育目标的基本途径。教导主任是校长的参谋和助手，是学校教育教学工作的具体执行者和组织实施者，必须认真贯彻执行国家的方针、政策、法规，一切工作严格遵循教育教学规...
  • 1760. 学科教学中渗透心理健康教育的方法与思考
    作者： 潘艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  93-93
    摘要： 在学校，教育的主阵地是课堂，而课堂上的主要内容是学科教育。学科教育既让学生学到了知识，也让学生的能力得到了提高，同时也提高了学生的心理素质。教师只有帮助学生正确地认识自我并不断发展完善自我，...
  • 1761. 走在“阳光教育”的道路上——例谈开展“阳光教育”的实践与探索
    作者： 吴凤清
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  94-94
    摘要： 加强学校内涵建设，走内涵发展之路，关注学生的整体素质，促进学生、教师、学校的健康和谐发展，是提升办学品位，提高教育教学质量，使学校成为师生身心愉悦、健康成的要求。确定“阳光教育”特色方向，打...
  • 1762. 教学少不了爱的教育
    作者： 黄小梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  95-95
    摘要： 在教育教学中，我深深地感受到：爱是教育的起点，也是教育成功的最大秘诀。我们要用爱来迎接明天，对学生不仅要无条件、全方位地关爱，而且要对学生给予尊重。那么，如何在教学中让学生感到爱呢？我在此谈...
  • 1763. 家访是交流，不是告状
    作者： 张梅芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  96-96
    摘要： 【案例】我曾教的一个班里有位学生非常淘气，大错虽不犯，但小错不断，且屡教不改，在校内是出了名的“坏”孩子。为了更全面深入地了解这位学生的思想状况及家庭情况，以便有针对性地开展教育工作，我决定...
  • 1764. 凸显课改理念提高课堂实效
    作者： 岑长乐
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  97-97
    摘要： 数学课程新理念倡导：“课堂教学要与生活实际紧密联系，使教学内容具有现实化、趣味化、生活化等特点。”因此，教师要充分发挥自己的创造性，活用教材，以学生的发展为本，把学生已有的经验、知识和现实生...
  • 1765. 写好教学反思的三大好处
    作者： 康淑琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  1-1
    摘要： ＂一个教师写一辈子教案难以成名,但如果写三年教学反思则有可能成为名师。＂可见,写好教学反思对提高教师的业务能力具有举足轻重的作用,因为教学反思是教师对过去教学的回忆、思索、评价的过程,是教师...
  • 1766. 浅谈创新农村学校德育工作的方法
    作者： 王继英 陈守利
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  4-5
    摘要： 党委和上级教育主管部门高度重视未成年人的思想道德建设,要求各级各类学校务必把德育工作当做学校的首要工作。农村学校也做了大量的德育工作,取得了比较理想的德育效果。但是,面对农村教育环境的独特性...
  • 1767. 浅谈舞台美术与舞蹈的关系
    作者： 许琳欣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  6-7
    摘要： 舞台美术是舞蹈演出的一个重要组成部分,能更好地表现剧中环境和角色的外部形象,有力地渲染舞台气氛。但只强调舞台美术对舞蹈的作用和意义是片面的。舞台美术对舞蹈表演起着重要的作用,能极大地增强舞蹈...
  • 1768. 着眼有效教学 提高语文素养——浅谈小学语文教材的创造性使用
    作者： 叶利华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  8-8
    摘要： 《语文课程标准》指出,教师应认真钻研教材,正确理解、把握教材内容,创造性地使用教材;积极开发、合理利用课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学习。因此,在教学过程中,以人为本,创造...
  • 1769. 巧点妙拨悟诗情——让学生在情境中学习古诗
    作者： 徐亚琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  9-9
    摘要： 古人日出而作,日落而息,敏锐地感受着物候的变化,和大自然进行着对话,留下了一首首伟大的诗歌。我们应用什么样的方式来学习,才能感受到诗人们的喜怒哀乐？教师应如何教学才能激发学生诵读古诗词的兴趣...
  • 1770. 如何让语文教学更有语文味
    作者： 孙庆太
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  10-10
    摘要： 在语文教学领域,关于语文味的界说和演绎可谓百花齐放、众说纷纭。究竟什么是语文味？如何体现语文味？人们对语文味的理解,大体存在以下几种观点。 偏向一：语文味缺失 在一些公开课上,评论这堂课...
  • 1771. 将文学名著引入语文课堂——小学语文课堂教学方法探析
    作者： 金伟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  11-11
    摘要： 古往今来,世界范围内的文学作品浩如烟海,异彩纷呈,尤其是文学名著,更是人类历史文化精髓的沉淀,同时,文学名著不可避免地拥有时代的烙印,它是某一特定历史时期文学成熟和繁荣的显著标志。学生如果能...
  • 1772. 放飞思维 畅所欲言
    作者： 杨春花
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  12-12
    摘要： 说话是语言实践的重要工具,在人际交往中发挥着不可忽视的作用,是形成书面语言的基础,是提高学生语言表达能力的关键。＂说＂和＂写＂相辅相成,以说促写,能提高学生的作文能力。多年的语文教学经验使我...
  • 1773. 做一名智慧型的语文教师
    作者： 谢利慧
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  13-14
    摘要： 我的从教生涯走过了将近二十年的风风雨雨,经历了几次语文课程的改革,这让我深深懂得,语文教师不止是一种身份、一个职业,还是一种艺术、一种创造。多年之后,多少公式、定理灰飞烟灭,可是语文还活着,...
  • 1774. 注重评改过程 提高评改效果
    作者： 巫艳桃 韦成波
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  16-16
    摘要： 在实际教学中,教师在批改作文这一块,花费的时间和精力不少,但效果却不怎么好。原因何在？这主要与教师平时没有重视学生自主评改作文,没有关注学生修改作文的态度、过程、内容和方法有关。那么,怎样才...
  • 1775. “空白”,开启思维之窗
    作者： 周英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  17-17
    摘要： 有句话说：＂画留三分空,生气随之发。＂这道出了空白艺术的无穷魅力。同样,文章也是如此,有了空白,才会给读者思考、拓展和想象的空间。入选小学语文教材的文章大多文质兼美、富有情感,这些文章在描写...
  • 1776. 新课程理念下作文教学之我见
    作者： 姚丽妮
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  18-18
    摘要： 作文教学要达到让学生能写、喜欢写的目的。因此在作文教学中,我们首先要创设一个轻松愉快的、和谐的教学氛围,让学生身心得到放松。同时,我们还要创设恰当的教学情境,让学生能够触景生情,点燃学生思维...
  • 1777. “读”的学问——浅谈“读”在阅读教学中的运用
    作者： 黄宏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  19-19
    摘要： 在小学阶段,＂读＂在语文学习中占据非常重要的地位。《义务教育语文课程标准》指出：阅读教学要注重学生的读,让学生在读中理解、读中渗透、读中感悟。＂读＂的形式多样,可以分为朗读、默读、精读、浏览...
  • 1778. 阅读教学中学生语文能力的培养策略
    作者： 黄焱
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  20-20
    摘要： 《义务教育语文课程标准》指出：＂阅读教学应注重学生感受、理解、欣赏和评价的能力。＂因此,在阅读教学中,尊重学生个性,组织学生进行个性阅读,开展丰富多彩的教学活动,培养学生的语文能力,即学生的...
  • 1779. 拒绝平庸 走进经典
    作者： 季勇
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  21-21
    摘要： 一到假期,很多学生就与电脑游戏、电视节目为伍。当然,也有不少学生选择读书。但是留意他们所选的书籍,有些却是没有多少文化积淀的戏说、大话、穿越类的所谓的流行文学。如何教会学生拒绝平庸的娱乐方式...
  • 1780. 谈多媒体走进农村小学数学课堂
    作者： 蔡林飞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  22-23
    摘要： 随着科学技术的不断发展,现代科技成果在教育教学中的应用越来越广泛。多媒体技术的广泛应用,不仅丰富了传统的课堂教学手段,革新了信息传递的方式、方法,提高了教育教学的效率,而且挣脱了传统教育教学...
  • 1781. 创设问题情境的四种途径
    作者： 陆玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  24-24
    摘要： 小学数学因为具有抽象、复杂等特点,导致学生在学习过程中常常感觉枯燥乏味,这就要求教师必须改进教学方法,激发学生的学习兴趣,使他们积极参与教学活动。问题是数学的心脏,是学生对于未知问题探索的开...
  • 1782. “学教合一”理念在数学教学中的运用初探
    作者： 王海峰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  25-25
    摘要： ＂学教合一＂理念的本质就是要做到＂学＂与＂教＂的双向互动,有机统一。在小学数学教学中,教师常以问题案例的形式,将教学内容及目标要求进行有效展示,并将教学方法和教学策略进行有效运用。下面,我对...
  • 1783. 放慢脚步,以思维的视角欣赏数学风景
    作者： 郭培玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  26-26
    摘要： 《数学课程标准》指出：＂数学教学活动要重视过程,处理好过程与结果的关系;应激发学生兴趣,调动学生的积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维。＂由此不难看出,数学课堂教学不能仅关注学生...
  • 1784. 浅谈提高低年级数学教学实效性的方法
    作者： 金兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  27-27
    摘要： 为提高数学课堂教学效果,教师应根据低年级学生好动、自制力差、抽象思维能力弱等特点,适当增加教学的趣味性,优化课堂教学过程。那么,怎样优化低年级的数学教学,提高教学的实效性呢？我认为应从以下几...
  • 1785. 小学数学情境创设的误区与思考
    作者： 蒋发平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  28-28
    摘要： 在数学课堂中创设生动、有趣的教学情境,既能激发学生的学习兴趣,增强学生学好数学的信心,又能引导学生经历数学知识产生、形成与发展的过程,使他们深刻理解所学知识。因此,为了构建生动活泼、富有个性...
  • 1786. 让“教”与“学”和谐共生——以“找规律（搭配）”一课教学为例
    作者： 丁桂兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  29-29
    摘要： ＂教＂与＂学＂本是教学活动中的两个主体、两个方面,如何使这两者更和谐、更有效,实现教学相长、和谐共生的目的呢？下面以＂找规律——搭配＂一课教学为例,谈谈我的想法和做法。 一、先学后教：学生...
  • 1787. 找准所“需” 提供所“求”——小学数学解决问题策略之我见
    作者： 田恒军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  30-30
    摘要： 解决数学问题的核心是数学思维,而数学思维中的重中之重则是策略意识。因此,数学教学中,教师要不时地向学生渗透数学思想和方法,即解决问题的策略,这是极为重要的。 一、数学问题的构成 一个数学...
  • 1788. 实际问题解决中“抗干扰”的训练
    作者： 沈珠振
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  31-31
    摘要： 学生解决实际问题的能力,反映了他们当前的数学思维水平和数学学习力。现行各版本的小学数学教材非常注重再现生活中的真实场景,以激发学生的学习兴趣,吸引学生主动探究问题。然而,教材中解决问题的呈现...
  • 1789. 数学学习中学生动手实践的现状及对策
    作者： 曹莹莹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  32-32
    摘要： 好奇、质疑既是学生的天性,也是学生动手实践的兴趣所在。《数学课程标准》指出：＂有效的数学学习活动不能单纯地依靠模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。＂常言道：＂教...
  • 1790. 体验快乐的考试——谈小学数学评价方式的创新
    作者： 何忠云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  34-34
    摘要： 都说考试是教学的指挥棒,如果在考试的评价形式上进行一些突破,会对课堂教学起促进作用。在平时教学中,我注重从以下方面入手,尝试进行一些考试评价形式的突破,以期让学生体验到快乐的考试。 一、让...
  • 1791. 构建有效和谐课堂,促使数学教学高效
    作者： 冉多海
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  35-36
    摘要： 在新课程改革的形势下,和谐的师生关系较好地体现了新课程观的以人为本的教学理念。我认为在课堂教学中,教师、学生和教学内容三者之间的关系能否构建和谐显得更加重要,教师如何正确引导和处理这三者之间...
  • 1792. 如何培养低年级学生数学语言的准确性
    作者： 陈雅琼
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  36-37
    摘要： 数学是一门严谨的学科,数学语言是描述和表达数学思想的一种特殊语言,其具有准确性、严谨和简练性的特点。学生数学准确语言的培养要从小学低年级抓起,在平时的学习中,要求学生使用正确的数学语言,才能...
  • 1793. 浅议小学生计算能力的培养
    作者： 张中平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  38-38
    摘要： 小学数学教学的一项重要任务是培养小学生具有一定的计算能力。计算是一种复杂的智力活动,计算能力的提高也是综合能力的具体体现。小学生掌握必要的计算技能,是学生学习发展的重要保证,是学生终身学习的...
  • 1794. 小学生数学计算能力的培养策略
    作者： 付俊茂
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  39-39
    摘要： 计算能力是小学数学中一项重要的基本能力,学生计算能力的强弱,直接关系到他学习数学的兴趣。小学生计算能力的高低,主要表现在计算得是否正确、迅速和灵活等方面,也就是平常所说的对、快、巧。那么,如...
  • 1795. 高效调控英语课堂 努力提高教学效率
    作者： 陆丽丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  40-40
    摘要： 小学英语教师是课堂教学的组织者,应该根据小学英语课堂上的不同情况,对事先准备好的教学预案进行调节,使小学英语课堂实现高效,让学生在有限的教学时间里能更加快速地掌握知识,并能正确运用。 一、...
  • 1796. 巧用加减法构建实效英语课堂
    作者： 杨玉萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  41-41
    摘要： 在英语课堂教学中,学生接受的信息会受到特定课堂教学内容的限制。不断丰富的教学内容和有限的教学时间始终是一对不可调和的矛盾。为了让学生能在有限的课堂教学时间内高质量地获取英语语言知识,我们不妨...
  • 1797. 探究《牛津小学英语》综合板块教学策略
    作者： 陆丹丹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  42-42
    摘要： 一、前言 《牛津小学英语》教材包含有四个内容以及形式都各不一样的E、F、G、H四个模块,这几个模块共同构成牛津英语教学的根本思路和教学根本参考依据。这四种不同模块应用后也使得国内的英语课堂...
  • 1798. 任务型教学在小学高年级语篇教学中的有效实施
    作者： 王雪霜
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  43-43
    摘要： 任务型教学（Task-based Learning,简称TBL）是20世纪80年代兴起的一种以任务为中心的外语教学法。任务型教学重视学生在完成任务过程中的参与和交流活动,其目标不再是机械式的...
  • 1799. 让英语单元复习教学事半功倍
    作者： 倪双双
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  44-44
    摘要： 小学英语教材中的复习单元总是容易被教师忽略,只是把复习单元当作练习单元。那么教师应该如何解读和教学小学英语教材中的复习单元呢？ 一、寻准目标 复习单元不是简单相加,而是把前面单元的知识点...
  • 1800. 谈如何利用汉语拼音学习英语单词的自然拼读法
    作者： 张凤姣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  45-45
    摘要： 自然拼读法是目前国际主流的英语教学法,它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼写,增进阅读能力与理解能力的教学法,更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。对于...
  • 1801. “问渠哪得清如许,为有源头活水来”——对新课程标准下小学英语语法教学的思考
    作者： 孙信华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  46-46
    摘要： 一、新课程标准下小学英语语法教学的重要性 教学实践证明,英语语用能力的提升离不开一项重要的内容,那就是语法的学习,而语法掌握得好有利于学生综合语用能力的提升。因此,在英语学习的过程中,教师...
  • 1802. 放飞形象思维的翅膀,图片教学创造美好殿堂——谈图片教学法在小学英语启蒙教学中的创造性作用
    作者： 王钰玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  47-47
    摘要： 语言是交流和沟通的最重要工具之一,在经济全球化的大环境下,英语成为我国除母语外的第二语言。小学阶段是语言的学习关键期,在关键期的针对性辅导和教育常常能够让学生达到学习的最佳状态,因此小学英语...
  • 1803. 打造小学英语词汇教学的高效课堂
    作者： 翟慧敏
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  48-48
    摘要： 小学英语是学生进行英语学习的初级阶段,掌握基本的英语单词是小学生首要的英语学习任务。学生英语应用能力的提高,必须要具备较强的词汇基础。但是,小学生对词汇学习的热情不足,使得小学英语词汇教学举...
  • 1804. 让情趣真正融入小学英语课堂
    作者： 张朝霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  49-49
    摘要： 英语学习的主阵地是课堂,良好的课堂氛围,融洽的师生关系,创设有趣的课堂情景等,都能提升学生对英语的兴趣度,让情趣教学在小学英语课堂中充分展现。 一、利用生活资源为学生创设学习氛围 在目前...
  • 1805. 思维导图如何培养英语学习者的元认知能力
    作者： 闻建君
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  51-51
    摘要： 思维导图又可以称为脑图,最开始主要应用在商业领域,直到最近才扩展到教育领域。发明思维导图的意图主要是改进记笔记的方法,它利用简单容易的绘制方法,借用纸、笔、软件等简单工具最终有效地改善了我们...
  • 1806. 追求理想课堂——为《Planning for the weekend》课堂喝彩
    作者： 张兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  52-52
    摘要： ＂问渠哪得清如许,为有源头活水来。＂直到听了八巨中心小学苏娟老师的译林牛津六年级下册Unit6《Planning for the weekend》这节英语课后我才对这句话有了具体的了解。苏老...
  • 1807. 心在哪里,智慧就在哪里——在听课中一路成长
    作者： 王庆粉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  53-53
    摘要： 萧伯纳说过：＂你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换以后还是一个苹果;如果你有一个思想,我有一个思想,彼此交换以后,每个人就是两个思想。＂对教师而言,听课正是这种交换思想的过程。听别人的课,自...
  • 1808. 情境创设在英语复习课上运用例析
    作者： 朱琳玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  54-54
    摘要： 《牛津小学英语（译林版）》每册教材中均有期中、期末两个复习单元课,平时教学中很多老师在教授该单元时只是让学生写写练练就过了,没有进行系统的知识梳理,更别谈语言运用了。 一、案例描述 授课...
  • 1809. 小学英语高效课堂的源泉——有效的课堂活动设计
    作者： 李色秀
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  55-55
    摘要： 俄国教育家乌申斯基曾经说过：＂没有任何兴趣而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。＂因此,英语教师要想方设法做好每堂课的教学设计,以激发学生的学习兴趣,让学生成为教学的中心,使教学活动变...
  • 1810. 关于第二教时词句教学的研究与分析
    作者： 高玲嫒
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  56-56
    摘要： 《牛津小学英语》是采取分板块的形式进行编订的,主要分为话题板块、词汇板块、句型结构板块。广大教师在讲授第一教时的过程中已经十分的熟练融入词汇板块和句型结构板块。伴随着对第一教时话题板块的深入...
  • 1811. 从名师案例出发分析英语课堂教学的追问艺术
    作者： 俞伟伟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  57-57
    摘要： 在小学英语的课堂教学中,追问艺术是一种有效的英语学习方式,其表现为教师设置的问题得到了学生的一次解答以后,再根据具体的情况有针对性地进行第二次提问。这种追问的学习方式不但可以对问题提出质疑,...
  • 1812. 美化课堂 有效教学——在英语教学中如何运用简笔画
    作者： 刘亚男
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  58-58
    摘要： 美化课堂环境,促进有效教学,是每个英语老师所追求的,提升学生的兴趣可以为课堂创造一个轻松欢乐的教学环境。简笔画以其幽默、栩栩如生的画面备受学生的喜爱,使他们兴趣大增,简笔画增强了语言的活力,...
  • 1813. 巧用电教媒体 激活英语课堂
    作者： 郑国锋
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  60-60
    摘要： 在当今的信息时代,信息技术的快速发展已经把传统教学环境中资源获取的途径迅速打破,取而代之的是一个丰富、开放、多元的信息化教学资源体系。以电教多媒体技术为核心的信息技术作为现代化的教学手段已深...
  • 1814. 小学英语作业设计的有效性
    作者： 王晶
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  61-61
    摘要： 我国教育家孔子曾说过：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂如果能培养出善于学习的学生,教师就不会那么辛苦,还能够收获更好的教学效果。而不善于培养学生的学习技巧的教师,即便其勤于教学,也往...
  • 1815. 谈教师素养在英语教学中的高效融合
    作者： 刘小庆
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  62-62
    摘要： 目前,我们一直都在倡导高效教学。我认为,高效教学就是在有限的空间和时间内让教与学达到和谐统一,使教学活动达到最高效。那么,我们应该如何更好地设计并拓展英语教学内容,让知识与能力、过程与方法、...
  • 1816. 小学英语中情感教育缺失的问题探究
    作者： 丁颖
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  63-63
    摘要： 正如我国著名教育家、国家督学朱晓蔓教授所提出的：＂情绪、情感是人类精神生活最重要的组成部分,是人类经验中最亲近的体验。＂纵观以往的英语教学,过度强调给学生大脑灌输知识技能,会导致学生在理性与...
  • 1817. 聚焦创造力 展示个性化——浅谈小学美术教学中学生创造力的培养
    作者： 邓旭春
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  65-65
    摘要： 黑格尔曾说：＂世界最杰出的艺术本领就是想象,而想象本身就是一种创造。＂小学美术教育是一种有情节、有形有色的艺术活动,在培养小学生的创新意识和创新精神方面有着其他学科无法比拟的独特优势。在传统...
  • 1818. 让绘画给学生开启想象和创造之门
    作者： 忽晖
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  66-66
    摘要： 绘画是每个孩子都喜爱的表现形式,教师如何利用绘画给孩子插上想象的翅膀,开启创造之门呢？首先,不要让学生临摹一些成人设计的、高度概括的简笔画或是学生的优秀作业。应该根据学生的实际绘画能力和绘画...
  • 1819. 让音乐课堂的意外生成奏出“美妙音乐”
    作者： 秦长培
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  67-67
    摘要： 音乐课堂的主要任务之一,是带领学生在音乐的旅途中欣赏风景,在欣赏中培养音乐素养。像所有的课堂一样,音乐课堂上也会有突发状况,也会有学生的反应不在我们教师的预料之内,这个时候我们该怎么办呢？根...
  • 1820. 此时无声胜有声——体态语言在音乐课堂教学中的运用艺术
    作者： 郑亚玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  68-68
    摘要： 在课堂教学中,教师的口头语言表达具有举足轻重的作用,但如果光用口头语言实施教学,则未免显得单调、枯燥、呆板,难以营造一种轻松活泼的课堂教学氛围。如果教师能够重视及恰当运用体态语言,就可以收到...
  • 1821. 信息技术应用对小学音乐课堂的影响
    作者： 张镪
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  69-69
    摘要： 多媒体信息技术辅助音乐教学,可大大提高课堂容量,加强教学的情景性、直观性、示范性,有效激发学生的学习兴趣。同时,多媒体信息技术又能将抽象的音乐形象化,复杂的乐理知识生动化,使学生产生强烈的情...
  • 1822. 反思性教学在体育教学中的有效尝试
    作者： 金晓辉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  70-70
    摘要： 美国的波斯纳说：＂教师的成长=经验＋反思。＂也就是说,没有反思的经验只是狭隘的经验,至多是肤浅的认识。因此,在体育教学中,反思是发现问题的源泉,是优化教学设计,提高教学质量的好方法,是促进认...
  • 1823. 探究小学体育情景教学的必要性
    作者： 朱芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  71-71
    摘要： 小学体育教育是我国初级教育阶段中的重要部分,通过小学体育教育可以激发学生对于体育锻炼的兴趣并且培养一种良好的锻炼习惯,进而达到强健体质的目的。但当前我国的小学体育教学一直没有取得相应的成果,...
  • 1824. 小学足球游戏教学的有效实施
    作者： 沈太平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  72-72
    摘要： 《义务教育体育课程标准》提出了坚持＂健康第一＂的指导思想,旨在激发学生的运动兴趣,以学生发展为中心,重视学生的主体地位,要求教学模式应遵循小学生的身心发展。例如,可以在足球体育教学中利用游戏...
  • 1825. 如何让新生掌握列队技巧
    作者： 朱海艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  73-73
    摘要： 我们都知道,队列训练在学校常规体育教学中是不可缺少的重要组成部分,让学生在队列训练中掌握整齐划一的基本动作,不仅可以磨炼他们的坚强意志,同时能为学校增添一道亮丽的风景线。然而,每当体育教师接...
  • 1826. 让学生动脑筋、有创意地生活——《品德与生活》探究性学习的指导
    作者： 李晓弘
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  74-75
    摘要： ＂动脑筋、有创意地生活＂是现代人必备的成功素质之一。这一教育内容旨在发展孩子的创新精神和实践能力,让孩子能利用自己的聪明才智去探究或解决问题,增添生活的色彩和情趣,并在此过程中充分展现和提升...
  • 1827. 从心而“动” 快乐成长——例谈《品德与生活》常态教学中活动的有效性
    作者： 胡黎明
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  76-77
    摘要： 《品德与生活课程标准》中明确提出：儿童在教师的支持和引导下,通过亲历活动去达到教育目标。活动,是品德课程教和学的基本形式,其呈现的形态主要是儿童直接参与的各种主题活动、游戏或其他实践活动。活...
  • 1828. 让品德教育回归生活
    作者： 孙冬梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  79-79
    摘要： 《品德与生活课程标准》＂课程性质＂部分指出,＂本课程视儿童的生活为宝贵的课程资源＂＂本课程遵循儿童生活的逻辑……以用正确的价值观引导儿童在生活中发展、在发展中生活为课程的基本追求＂。课标的这...
  • 1829. 享受品德学习的快乐
    作者： 张颖
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  80-80
    摘要： ＂活到老,学到老。＂终生学习不但是指一生中不间断的学习,而且还指生活中每一个当下的用心学习。因此,作为教育工作者,如何教育学生享受学习的快乐呢？《品德与社会课程标准》要求：有效的教育必须采用...
  • 1830. 谈图画在品德与社会学科教学中的妙用
    作者： 王爱芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  81-81
    摘要： 图画作为思想传播的第二类语言,可以直观形象地反映出所要表达的内容。作为品德与社会课的重要组成部分,图画用其特有的形式吸引着学生并且深受他们的喜爱。因此,如何有效地将图画教学模式应用到品德与社...
  • 1831. 让“爱”洗涤学生的心灵
    作者： 李正华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  82-82
    摘要： 但凡上品德课的教师,都会觉得没意思,因为无话可说,无事可做。其实,品德课能洗涤人的心灵,只要心存爱心,心藏爱意,品德课就会似绵绵细细的春雨,滋润新生的嫩芽,似和煦的微风,安抚幼小的心灵。那么...
  • 1832. 创设实验情境 培养探究能力
    作者： 吴章德
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  83-83
    摘要： 著名物理学家杨振宁对中、美两国学生进行一番比较后,指出：＂中国的学生学习非常刻苦,基础知识丰富、扎实,且善于考试,但他们却普遍存在动手能力差,不善于提出问题等缺陷。＂作为小学科学教师的我不由...
  • 1833. 浅析《认识固定》第一课时教学
    作者： 侯占权 孙雅玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  84-84
    摘要： 《科学课程标准》强调：＂要让学生亲身经历探究的全过程,从中获得科学知识,增长才干,体会科学探索的乐趣,理解科学的真谛,这便是科学教育的全过程。＂亲身经历就是要求每一个学生都能亲自参与科学探究...
  • 1834. 技能掌握 别“技能化”
    作者： 胡卫俊
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  86-86
    摘要： 一、儿童技能训练失衡现象的分析 1.对课程目标理解失衡,片面追求技能的掌握 第一,强调步骤训练,忽视方法的掌握。在信息技术课堂教学中,很多教师极易陷入按步骤教学的怪圈,使学生在整个过程中...
  • 1835. 情境教学法在信息技术课堂中的运用
    作者： 韩秋明
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  87-87
    摘要： 信息技术是一门非常年轻的学科,由于这门课程在中小学开展的时间比较短,因此到目前为止仍未形成一套完整的教学模式。相关的问卷调查表明：绝大部分学生都非常喜欢信息技术这门课程,他们表示这门课程可以...
  • 1836. 谈理论与实践相结合——建立综合实践园的感想
    作者： 沈玉华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  88-88
    摘要： 郭沫若曾经说过：＂教学的目的是培养学生自己学习、自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做的精神。＂我校通过劳动技能大赛和建立综合实践园,给学生创建一个劳动和动手实践的基地,...
  • 1837. 班主任既要言传,又要身教
    作者： 柳顺平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  89-89
    摘要： 班主任是班级管理工作的主要承担者,是对学生实施德育教育、行为习惯教育的组织者和管理者,也是新时期加强和改进未成年人思想道德建设的落实者和推动者。实践证明,教育质量的高低、优劣,班级管理的好坏...
  • 1838. 我是一个“多心”的班主任
    作者： 杨秀园
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  90-90
    摘要： 从18岁起,我就站在教书育人的岗位上,十多年来,我辗转过很多个教学点,但都离不开班主任工作。从一年级带到六年级,又从一年级带到六年级,送走了一批批学生,很多领导和家长都说我是一个＂多心＂的班...
  • 1839. 妈妈——我的班主任角色定位
    作者： 陈蓓
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  91-91
    摘要： 常有人问我：＂你对班主任的角色如何理解？＂我总是不假思索地回答：＂妈妈。＂ 妈妈,一个多么朴实、亲切、温暖而美丽的词眼。或许会有人认为这样的理解和诠释有点狭隘,也有人将班主任理解为导演、船...
  • 1840. 谈学生学习心理压力严重的后果与缓解
    作者： 任海涛
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  92-92
    摘要： 学生学习心理压力大的问题普遍存在,并长期困扰着我们一线教师。因此,我们需要从教育的指导思想上予以重视,从教育的方式方法上着手研究,给予那些在成长过程中出现问题的学生一种特殊关爱,让他们健康快...
  • 1841. 好习惯 早养成 益终身——小学生行为习惯的养成与训练案例
    作者： 陈建军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  93-93
    摘要： 一、案例片断及案例分析 案例片断1： 新学期开学的第一天,学校举行升旗仪式。集会的乐曲响起后,我赶紧叫学生排队,可是一年级的新生不会排队,我嘴喊手扯总算把两行队伍排下来,可看看队伍,歪歪...
  • 1842. 理想,迈向成功的动力——如何帮助学生树立远大理想
    作者： 邱小云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  94-94
    摘要： 理想是风,吹起饱满的帆;理想是帆,带起前进的船;理想是船,驶向憧憬的海;理想是海,载你驶向遥远的彼岸。一个没有远大理想的人,就像一只没有翅膀的鸟,不能展翅高飞,没有目标,没有奋起直追的持久动...
  • 1843. 用爱点燃留守儿童的心灯
    作者： 叶聪硕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  95-95
    摘要： 改革开放以来,社会经济飞速发展,同时也出现了一个特殊的群体——留守儿童。他们缺乏亲情真爱,有的心理有着严重的缺陷,有的品行不端,有的学习成绩差。对留守儿童的教育与管理,成为当今教育不容忽视的...
  • 1844. 轻轻松松话防狼 两性教育进课堂
    作者： 黄平锦
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年10期
    页码:  96-96
    摘要： 在教《嫦娥奔月》一课时,我在课堂上讲到＂逄蒙乘后羿外出,威逼嫦娥交出仙药＂这一部分内容时,树华插嘴道：＂老师,嫦娥那么美丽动人,算得上是美女,而逄蒙奸诈贪婪,他当时为什么不先劫了她的美色？＂...
  • 1845. 浅谈新课改中新型师生关系的构建
    作者： 张熹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  1-1
    摘要： 师生关系是一种无形的、潜在的教育因素，它对学生接受教育的程度起着制约作用，也影响着整个教育过程，在很大程度上决定着教育的效果。正如教育家赞可夫所说：“就教育工作的效果来说，很重要的一点是看师...
  • 1846. 永不过时的话题：培养良好的习惯
    作者： 黄艳玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  4-5
    摘要： 好习惯将伴随孩子的一生，使他们终身受益。学生学习效率不高，关键一点就是没有好的学习习惯。习惯的培养主要在小学，而学生需要养成的习惯很多，最为主要的是听、说、写的习惯。那么，如何让学生形成良好...
  • 1847. 以爱心为基线，多元教育促进好习惯的养成
    作者： 王培玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  5-6
    摘要： 瑞士著名教育家裴斯泰洛齐说：“每一种好的教育都要用母亲般的眼睛时时刻刻、准确无误地从孩子的眼、嘴、额的动作来了解他们内心情绪的每一种变化。”教师只有对学生抱以深深地理解，才能产生真正的爱生之...
  • 1848. 中小学应进行完整系统的交通知识教育
    作者： 丘宝昌
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  7-8
    摘要： 交通法规和交通安全知识，是社会生活中我们必须掌握的常识。而当今社会，在义务教育阶段进行交通港规和交通安全知识的系统教育是十分必要，也是十分可能的。 一、在中小学进行完整系统的交通法规和交通...
  • 1849. 对“国学经典课程进课堂”的几点思考
    作者： 金军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  9-9
    摘要： 近几年来，关于国学进课堂的讨论似乎又变得热烈了。从许多支持者的理论看，为了推进民族复兴大业，为了促进中国崛起，我们应该尽早将中国传统文化经典纳入基础教育之列。然则，纵观百年来的基础教育发展史...
  • 1850. 如何让语文课堂散发语文味
    作者： 徐丽萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  10-10
    摘要： 语文味指的是在具体的语文教学过程中，教师积极的通过多种方式，如情感熏陶和文字鉴赏以及写作表达等。来不断提高语文教学质量，以促进学生综合语文水平的不断提高。具体来讲，我们可以积极的尝试通过以下...
  • 1851. 浅谈古诗教学
    作者： 殷永红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  11-11
    摘要： 小学语文教材中选编了一定数量的古诗。通过古诗教学，可以使学生了解祖国悠久的历史，培养学生的民族自豪感和热爱祖国语言文字的感情。但由于受小学生自身认识和理解水平的限制，使得古诗教学成为小学语文...
  • 1852. 妙用绘画提升语文教学的效率
    作者： 王军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  12-12
    摘要： 现行的小学语文教材，选取的篇目都能很好地体现新时期的特征，蕴涵的教育价值非常高，而课文中也插入了很多能反映作者思想和篇目主旨的图片以及赏心悦目的背景图。如此一来，不仅版面设计美化了，而且补漏...
  • 1853. 转变思维方式培养创新思维
    作者： 成晓红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  13-13
    摘要： 小学语文是一门基础学科，又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象力和创造性思维的学科，它在培养学生创新思维方面具有独特的作用。如何在小学语文教学中培养学生的创新思维呢？我总结出以下一些方法。
  • 1854. 潜心苦修，提高小学语文课堂效率
    作者： 刘汝芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  14-14
    摘要： 小学语文课堂效率是小学语文教学的核心，它直接影响语文的教学成果。要想提高小学语文课堂效率，语文教师必须在自身人格魅力、学生学习兴趣、课堂教学节奏、课堂教学秩序等方面潜心苦修，才能够达到事半功...
  • 1855. 构建高效语文课堂之我见
    作者： 毛月翠
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  15-15
    摘要： 高效课堂是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内高效益、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展的课堂。但在现行课程改革的大背景下，相当一部分教师仍...
  • 1856. 如何教学生读懂一篇课文
    作者： 李桂超
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  16-16
    摘要： 《义务教育语文课程标准》指出：“阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。”在教学中，教师要注意教给学生阅读的方法，让他们自己去读懂一篇课文，逐步培养他们的阅读能力。如何教会学...
  • 1857. 谈低年级口语交际教学
    作者： 罗轩
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  17-17
    摘要： 《义务教育语文课程标准》在口语训练上提出了这样的要求：“要利用语文的各个环节，有意识地培养学生的听说能力；要在课内外创设多种多样的交际情景，让每个学生无拘无束地进行口语交流；要鼓励学生在日常...
  • 1858. 为自主阅读营造良好的课堂氛围
    作者： 张香萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  18-18
    摘要： 曾几何时，教师作为知识的传授者，教法不当，把血肉丰满的课文肢解成七零八碎的知识拼盘，破坏了学生语文学习的胃口，扼杀了学生的创造精神。在阅读教学中，教师应为学生营造良好的课堂氛围，引导学生饶有...
  • 1859. 现代信息技术在拼音教学中的运用
    作者： 王银花
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  19-19
    摘要： 如果把中文比作一棵大树，那么拼音就是这棵树的根。根扎得越深，大树长得越高，枝叶越茂盛。从这个意义上来说，汉语拼音就好像铸造美好人生的奠基石。所以，学生从小就要学好汉语拼音。语言是思维的工具，...
  • 1860. 方法先行，征服看图说话训练
    作者： 郭欢欢
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  20-20
    摘要： 教学大纲明确要求：低年级学生要学习按一定的顺序观察图画和简单事物的方法，写几句意思连贯的话。看图说话是小学低年级的一种综合性能力训练，其能力发展直接影响到后续的片段描写和作文训练。然而就学生...
  • 1861. 浅谈小学习作教学
    作者： 陆桂莲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  21-21
    摘要： 习作教学质量，直接影响学生语文素质和思想道德素质的形成和提高。在小学语文教学活动中，搞好习作教学，是摆在语文教师面前的一大难题。结合十多年的教学实践和研究，笔者在此谈谈自己对习作教学的几点体...
  • 1862. 引导中年级学生在作文的海洋里遨游
    作者： 覃卓
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  22-22
    摘要： 《语文课程标准》指出：“在中年级写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表达、评价的能力，要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想。”...
  • 1863. 基于语文阅读教学的趣味性研究
    作者： 常艳玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  23-23
    摘要： 阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，随着新课改的进一步深化，阅读教学更加注重发挥学生的主体作用，更注重对学生实际阅读能力的培养。随着社会的进步，学生的信息量不断增加，阅读量日益丰富，思维能...
  • 1864. 于活动中提高识字效率
    作者： 常玲侠
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  24-24
    摘要： 信息技术的日新月异，全球一体化时代的到来，有两件事在挑战我们的母语教学：一是“外语热”，人们对母语似乎不感兴趣；二是计算机代替了汉字书写，不光是孩子，成人也有提笔忘字的现象。作为一位小学语文...
  • 1865. 浅谈低年级识字教学的有效性
    作者： 毛志勇
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  25-25
    摘要： 识字教学是小学语文教学的重要组成部分。识字是阅读和写作的基础，培养读写能力，识字是前提。识字量大了，才可能大量阅读。阅读量大了，才可能高质量地表达。提高识字教学的有效性，是低年级学生阅读的重...
  • 1866. 如何培养学生的阅读能力
    作者： 张碧琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  26-26
    摘要： 阅读是人获得知识的一种最基本、最重要的途径。作为教师，我们应该引导学生走进丰富多彩的阅读世界，开阔他们的视野，丰富他们的想象力，不断提升他们的综合素养。因此，在语文教学中培养学生的阅读能力至...
  • 1867. 浅析低段学生口算能力低下的成因与应对策略
    作者： 俞春波
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  27-28
    摘要： 口算也称心算，是不借助任何计算工具直接算出结果的一种计算方式。研究表明，口算速度陕，笔算速度也会陕，正确率高；反之，口算速度慢，笔算速度也会慢，正确率低。“计算要过关，必须抓口算”，这既是无...
  • 1868. 领略生活风景彰显数学魅力
    作者： 倪健花
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  30-30
    摘要： 心理学研究表明：学习内容和学生熟悉的生活背景越接近，学生自觉接纳知识的程度就越高。因此，教师在准确理解教材编排意图的前提下，要根据学生不同的生活背景和认知水平，充分挖掘生活中的教学素材，寻找...
  • 1869. 合理利用多媒体，发展空间观念——以“空间与图形”教学为例
    作者： 金荣芬
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  31-31
    摘要： 空间观念是在空间知觉的基础上形成的，是物体的形状、大小及其相互位置关系在人脑中的表象。空间与人类的生活紧密相关，了解、探索和把握空间，能使学生更好地生存、活动和成长。因此，《数学课程标准》把...
  • 1870. 谈小学数学应用题的教学
    作者： 陆月华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  32-32
    摘要： 很多学生都觉得应用题很难，特别是到了高年级，应用题的类型更加丰富，导致学生对应用题的解题方法不能正确把握，常常因为应用题而失分。因此，教师应总结出有效的应用题教学方法，帮助学生克服解决应用题...
  • 1871. 浅谈数学教学中教师的有效提问
    作者： 李伟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  33-33
    摘要： 课堂中教师对学生进行提问，是实现师生之间相互交流的一种最为常见的教学形式。有效的课堂提问，能够充分调动学生的学习积极性，引发学生对知识进行探索的兴趣，从而提高课堂教学的效率。那么，教师应该如...
  • 1872. 培养学生提出问题的能力
    作者： 赵美红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  34-34
    摘要： 《数学课程标准》在总目标中指出：“要让学生学会运用数学的思维方式进行思考，增强发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。”当“问题解决”成为数学教学的中心课题时，大家往往忽略了其核心部分...
  • 1873. “解决问题”教学中培养学生个性化思维的探索
    作者： 高兵
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  35-35
    摘要： 新课程强调“以学生为本”“一切为了学生的发展”，要求教师关注学生的个体差异和独特的学习需求。因此，教师要使课堂真正充满生命力，为了每一个学生的发展，教学就必须注重学生的个体差异和特独个性，让...
  • 1874. 计算教学不仅仅是算
    作者： 刘来贤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  36-36
    摘要： 《数学课程标准》对小学生计算能力的要求可简要概括为八个字，即正确、迅速、合理、灵活。我们知道小学阶段的计算教学包括整数、小数和分数的四则计算及其混合运算，这些是日常生活和生产劳动中应用最广泛...
  • 1875. 谈数学教学中学生自主探究能力的培养
    作者： 聂勇
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  37-37
    摘要： 陶行知先生说过：“教什么和怎么教，绝不是凭空可以规定的，它们都包含人的问题。人不同，则教的东西、教的方法、教的分量、教的次序都跟着不同了。”这里说明数学教学中，教师要根据学生的年龄、心理、个...
  • 1876. 立足教材，有效达成教学目标——2012版新修订PEP小学英语三年级教材实践探究
    作者： 楼飞燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  38-39
    摘要： 2013年11月23日，诸暨市第六届小学“百家论坛”教学研讨会暨全国特级教师教学艺术观摩会——小学三年级英语教学研讨活动在浣纱小学举行。五位教师就2012版新修订小学三年级英语教材第四单元的...
  • 1877. 新教材新“活”法——“活”用、“活”挖新教材
    作者： 葛诚芸
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  40-40
    摘要： 教材在教学过程中起着至关重要的作用。教师使用教材有三种境界：第一种是严格按照教材内容及其编排组织教学活动，不敢有丝毫逾越。第二种是注重分析和把握教材备部分内在联系，能摆脱教材内容的局限，以个...
  • 1878. 如何在学生与教材之间搭建一座认知桥梁——我对小学英语教学的几点认识
    作者： 龚杰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  41-41
    摘要： 教材是英语教师教学最重要的一个依据，那么在教学中，教师应当怎样运用教材？这对小学英语教学而言，是一个具有永恒的思考价值的问题。从过去的“教教材”，到今天的“用教材”。都是对这一问题的宏观回答...
  • 1879. 浅析《牛津小学英语》微型语篇教学
    作者： 秦金莉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  42-42
    摘要： 微型语篇指的是篇幅短小，但是可以表达完整意义的一段对话或者文字。微型语篇可起到独立培养学生交际能力的作用。本文主要以《牛津小学英语》（译林版）微型语篇中的教学案例，对小学英语中的微型语篇教学...
  • 1880. 探讨体验式教学法在小学英语教学的应用
    作者： 倪晴春
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  43-43
    摘要： 体验式教学是教师在课堂上构建与教学内容相似的情景，或再现小学生日常生活中常遇到的情景，学生在亲身参与这些情景的过程中充分理解课堂知识内容，适当拓展课外知识，并提高理解能力和感悟能力。实行体验...
  • 1881. 利用知识可视化法辅助小学英语词汇教学
    作者： 罗冬华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  44-44
    摘要： 一、知识可视化概述知识可视化是指用来将知识形象、直观地表征出来，以促进人与人之间知识的理解与创新的图解手段。知识可视化的工具主要有概念图、思维导图及思维地图等。概念图是由诺瓦克开发出用于呈现...
  • 1882. 我的理想课堂——有效的英语字母教学
    作者： 虞金花
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  45-45
    摘要： 三年级是英语学习的起始阶段，英语字母是英语学习的基础，学好字母将为认识英语单词，朗读英语文章，阅读英语故事打下扎实的基础。对三年级的学生来说，英语字母不是一些陌生的符号，但也容易跟汉语拼音混...
  • 1883. 如何在英语教学中创设情景——用心体会便有收获
    作者： 张蕾
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  46-46
    摘要： 运用情景教学是激发学生兴趣的重要途径之一。因此，教师的教学方法要多灵活、多样、有趣，这样才能激发学生学习英语的兴趣。以下是我在教学实践中对情景教学的一些尝试。
  • 1884. 小组合作学习在英语教学中的实践研究
    作者： 朱晶晶
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  47-47
    摘要： 小学英语课程改革倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，培养学生实际语言运用的能力。随着基础教育新课程改革的不断深入，小组合作学习方式被逐渐应用于小学英语教学中，但由于教师对小组合作学习...
  • 1885. 在英语教学中实施情趣教学的探讨
    作者： 曹丹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  48-48
    摘要： 情趣教学法，强调教师在教学的过程中要充分尊重学生的主体地位，并能够采用的不同的方式，创建有趣的教学情境，激发小学生对学习英语的兴趣。情趣教学法是提高小学英语课堂教学有效性的重要手段之一。如何...
  • 1886. 追寻基于儿童立场的英语本真课堂
    作者： 万玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  49-49
    摘要： 追寻高效的英语课堂是我们的终极目标，在这样目标指导下，教师应基于儿童立场，关注儿童学习特点，使英语课堂展现其应有的本色和魅力。一、基于立足儿童认知水平的立场，追寻英语课堂语言交际的本真 【...
  • 1887. 小学英语阅读教学之我见——浅谈小学英语阅读教学的策略与方法
    作者： 肖玉兄
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  50-50
    摘要： 英语阅读教学在小学英语教学中起着举足轻重的作用。我们把阅读教学过程分为三步呈现：pre-reading，while-reading，post-reading。一、阅读前——激活知识（pre-...
  • 1888. 探究小学英语朗诵训练的有效教学方法
    作者： 孙斌
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  51-51
    摘要： 当前很多的小学英语教学并不是很如人意。下面，笔者就结合自身教学实际来简要论述如何在小学英语教学中实施朗诵训练的有效教学。 一、激发学生的学习兴趣 当前小学英语教学中存在的最大问题就是学生...
  • 1889. 农村小学英语有效教学浅谈
    作者： 王明杰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  52-52
    摘要： 一、培养学生学英语的兴趣和热情 兴趣对英语学习的重要。教师需要从培养兴趣人手对课堂教学任务的安排、活动的设置、课堂教学的组织方面进行深入的研究，使学生能从兴趣开始不断发现，探究英语语言的魅...
  • 1890. 享受“牧者”的幸福——谈高效课堂下教师的“退让”技巧
    作者： 韩小琴
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  53-53
    摘要： 当下的课堂，是学生的课堂，无论怎样的教学模式，都是以学生为主体，教师只能做一位引导者。老子曾日：“天地不言，万物生焉。”天地间正因为充溢着“让”，方使万物生生不息，运行有序。自然如此，我们的...
  • 1891. 有效整合，让英语教学绽放个性之花
    作者： 查秀华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  54-54
    摘要： 小学英语（译林版）都是以单元安排，每个单元都由若干小版块构成。目前，我们在教学中通常将一个单元的小版块划分为三大版块，即语篇版块、词句版块和综合版块。相较其他版块而言，综合版块的容量最大，它...
  • 1892. 小学英语教学中的情感效应研究
    作者： 熊江皓
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  56-56
    摘要： 著名的教育学家马斯洛曾说：“情感因素对学习有着至关重要的影响，正确的、顺应学生心理发展特点的感情刺激能够有效激发学生学习的积极性。”列宁也看中情感对学习的重要作用：“没有人的感情，就从来没有...
  • 1893. 小学美术欣赏教学策略浅探
    作者： 朱志刚
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  57-57
    摘要： 美术欣赏教学，对学生审美情趣的提高与欣赏能力的提升有着重要的促进作用。小学美术欣赏课堂是小学生审美能力发展的重要启蒙阶段，对学生艺术修养的形成起着基础性作用。在社会文明发展的刺激之下，许多教...
  • 1894. 美术课堂绽放传统节日之花
    作者： 张延美
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  58-58
    摘要： 根据对在校学生的现状调查分析、研究，小学生对传统节日的了解不容乐观。在美术课堂教学中，教师更侧重于基础知识传授，重难点的突破上，很少有对传统节日进行讲解并让学生深入参与的活动。潍坊素来有“民...
  • 1895. 众里寻她千百度——学生美术作品电子档案的建设尝试
    作者： 李先会
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  59-59
    摘要： 传统的美术教学评价总有些令人感到尴尬，在我们的印象中，美术教学就是“交给”学生一些绘画的知识、技能，却不能“教给”学生对美术的一份执著的爱。我们在评价一个孩子是否具有美术能力的时候，也只是单...
  • 1896. 顺应低年级学生心理特征开展音乐教学
    作者： 金鑫
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  60-61
    摘要： 一、前言 有句话说得好：“蹲下来和孩子一起看世界!”这个世界决非成年人眼中的世界，在孩子的眼中，它另有一片广阔天地。教师作为孩子的教育者和引导者；应了解不同年龄阶段孩子的心理特征，以换位的...
  • 1897. 音乐课中如何激发学生的艺术表现力
    作者： 潘梦婷
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  62-62
    摘要： 艺术表现是通过人的演唱、演奏或人体动作、表情、对话来塑造形象，传达情绪、情感、故事情节，从而体现生活的艺术。我们在音乐教学中，也可以把艺术表现贯穿于整个课堂，让学生用不同的演唱形式表现歌曲，...
  • 1898. 处理好器乐教学中的三种关系
    作者： 刘凤
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  63-63
    摘要： 音乐是一门塑造学生心灵、发展学生智力、培养学生审美能力的重要学科，其中培养学生审美能力是该学科的主要教学目标之一，器乐教学作为音乐学科的重要内容也担负着培养学生审美能力的重任。虽然不少家长都...
  • 1899. 竖笛教学三部曲
    作者： 王彩云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  64-64
    摘要： 竖笛教学对培养学生学习音乐的兴趣和对音乐的理解能力、表达能力以及创造能力有着很好的辅助作用，它发挥了音乐教育的审美功能，丰富了学生的课余生活。根据新课标，通过这几年的教学实践，笔者深深地体会...
  • 1900. 音乐与心灵一同成长
    作者： 孙振丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  65-65
    摘要： 在人类的生命历程中，一切可以影响心灵成长的元素都不应该被忽略，一切可以成就精神文明建设的教具都将责无旁贷地为生命呈现。音乐，作为人类感情对话的语言，作为思想沟通的媒介，始终肩负着人类心灵成长...
  • 1901. 浅析体育教学手段的创新应用
    作者： 朱芳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  66-66
    摘要： 随着我国现代教育事业的不断发展，教育教学改革的不断创新，小学体育教学的手段也随之发生了很大变化。体育是一种特殊的学科，它注重让学生以室外的活动为主体，亲身体验所谓的体育精神，让学生不仅以上课...
  • 1902. 生活用品在体育教学中的应用
    作者： 魏翔邦
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  67-67
    摘要： 《体育课程标准》指出：“积极利用和开发课程资源是顺利实施课标的重要组成部分。因地制宜地开发和利用各种课程资源，可以发挥课程资源应有的教育优势，体现课程的弹性和地方特色。”体育教师要面对本校的...
  • 1903. 感悟体育课堂的真善美
    作者： 张业红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  68-68
    摘要： 一直以来，我们对小学体育课堂教学的评价仅仅停留在一些硬性指标上，比如说课堂教学环节是否完备，教师当堂示范动作是否标准，学生练习是否合乎规范等。事实上，小学体育课堂教学除了应具备这些硬标准之外...
  • 1904. 运用学案导学促进自主学习——科学导学案课堂教学模式的实验与研究
    作者： 刘昆
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  69-69
    摘要： 随着新课改的深入，学生的课堂主体地位受到越来越多的重视。学案导学是一种以学案为载体，以导学为方法，以教师为引导，以学生为主体的教学方法。在教学中运用学案导学，可以有效提高课堂教学效率。本文以...
  • 1905. 谈小学科学探究材料的有效选择
    作者： 孙旭亮
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  71-71
    摘要： 科学的实验材料设计要有结构性，有结构的材料就是指经过教师精心设计的典型材料的组合。这样的材料组合符合学生的年龄特征和认知规律，具有代表性、生活性、真实性，能有效激发学生的探究兴趣，培养学生的...
  • 1906. 浅谈科学中的实验教学
    作者： 王春济
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  72-72
    摘要： 《小学科学课程标准》指出：“科学探究是科学学习的中心环节。科学探究能力的形成必须紧密结合科学知识的学习，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上内化形成。”著名大教育家杜威也认为，学生只...
  • 1907. 把脉生活感悟真谛——实施小学品德课程的几点思考
    作者： 彭向阳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  73-73
    摘要： 《品德与生活（社会）课程标准（2011年版）》指出：“引导儿童热爱生活、参与社会、学会做人是课程的核心；儿童的生活及其社会化需求是课程的基础；道德存在于儿童的生活中，德育离不开儿童的生活。”...
  • 1908. 溯本求源，思想品德教学的应然追求
    作者： 戴维
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  74-74
    摘要： 新课程思想品德教学的一个显著的特征便是把课堂还给学生，实现由知识中心向以人的发展为中心的转变。教师在教学中一定要溯本求源、立足生活、贴近生活，并让学生参与其中，使他们能学以致用。
  • 1909. 整合信息技术资源拓展课堂学习空间——小学信息技术教学中发展性评价的实践应用探析
    作者： 劳旭艳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  75-75
    摘要： 发展性教学评价是最近几年兴起的一种新型的教学评价方式，其集中体现了新课程改革的核心理念——以人为本。它在教学评价过程中比较注重学生的个体差异性，并通过多种方式整合教学资源，利用多元化的评价方...
  • 1910. 激发学生学习的主动性，发挥教师的引导作用——浅析小学综合实践活动的有效性教学实施
    作者： 孙金兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  76-76
    摘要： 随着“生本”理念的提出，当前的教学发展越来越重视学生的主体地位，也不断地强调学生的发展和学生在整个教学活动中所起的作用。而这一变化也折射出对教师作用的忽视。在任何一个教学实施的过程中，教师都...
  • 1911. 情动时刻——例谈综合实践活动课程情感目标的有效达成
    作者： 佴慧莉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  77-78
    摘要： 综合实践活动课程是新课改的亮点，很多教师都对这一“没有围墙”的学习领域进行深入的研究，并取得了较为丰硕的成果，同时，学生的学习研究能力也有了可喜的提高。但在欣喜之余，教学研究又让人感觉似乎还...
  • 1912. 培养良好的班风，促进学生全面发展
    作者： 万文芹
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  78-79
    摘要： 一个好的班集体就像温馨的春天，能温暖学生的心灵；一个好的班集体就像一座熔炉，有着冶炼学生思想的巨大力量。那么，怎样的班集体才是好的班集体呢？我认为建立一个好的班集体应做到以下几点。
  • 1913. 浅谈小学科学化的班级管理
    作者： 陈琳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  80-80
    摘要： 班主任的日常工作十分琐碎但又十分重要，它不仅涉及学生的学习生活教育，还关系到学生的思想道德教育。因此，班主任工作的有效开展不仅能够加强班级的凝聚力，促进学生学习的进步，还可以对学生进行思想道...
  • 1914. 做好班主任工作的几点思考
    作者： 刘玮 毛雪梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  81-81
    摘要： 光阴荏苒，踏上三尺讲台，我已在班主任的工作园地中耕耘了十几个春秋，送走了一届又一届的学生，而我对班主任工作的追求却仍是那么执著。下面是我做班主任工作的几点思考。
  • 1915. 谈谈怎样做好小学班主任工作
    作者： 莫清英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  82-82
    摘要： 一、小学班主任的任务想要做好小学班主任工作，首先要明白小学班主任的任务是什么？小学班主任的任务主要为以下两点。1．对学生进行思想政治教育，促进他们品德的形成和发展小学阶段是学生思想意识、道德...
  • 1916. 浅谈班主任的情感管理艺术
    作者： 张彩萍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  83-83
    摘要： 一、班主任的情感角色定位班主任是引导、帮助和促进班级学生全面发展的主要责任人，是班级学生的精神关怀者。当一个个家庭背景不同、喜好不同、性格迥异的孩子走进同一个集体中，群体之间或者是单独的个体...
  • 1917. 老师，你也需要改变——班主任工作有感
    作者： 邓旺祥
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  84-84
    摘要： 全国著名教育专家吴正宪老师常说：“做教师首先是做人，不管走到哪里，一个人的师品、人品最重要，做对国家对事业有用的人，要有奉献精神，把自己对学生的爱，对事业的爱，化为我们自觉的行动，作为教师，...
  • 1918. 落实“非遗”进校园弘扬爱国爱乡精神
    作者： 倪春华 张建峰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  85-86
    摘要： 爱国是赤子对祖国母亲最诚挚、最热切、亘古不变的爱，正如列宁所言：“爱国主义就是千百年来巩固下来的对祖国的一种最深厚的感情。”新世纪以来，如何加强广大中小学师生的爱国主义教育，将空洞的道德说教...
  • 1919. 以爱为起点，让我们牵手同行
    作者： 李艳花
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  86-87
    摘要： 2012年初，在温暖的春风中又迎来了一个新学年，我也被调进了一所城区小学。当我拿着点名薄兴致勃勃地走进教室，富有感情地点到“郭雯雯”的名字时，学生们顿时哄笑起来，更有一个刺耳的声音传来：“她...
  • 1920. 提高教育能力杜绝心罚方式
    作者： 古燕华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  88-88
    摘要： 在教育教学工作中，“体罚”一直都是人们所极力杜绝的，然而还有一种相对于体罚，更为消极的惩罚方式——“心罚”却极少有人关注。在我国当前的教育工作中。体罚这种惩罚方式基本上已经被制止，但是心罚的...
  • 1921. 留守儿童的心理疗法及其管理教育探微
    作者： 姚连明
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  89-89
    摘要： 随着我国市场经济体制改革的深入，城镇化进程迅猛发展，城市空间拓展，人口流动增加，社会经济转型过程为农村闲置的劳动力提供了大量的就业机会。而随着农村主要劳动力远离村庄，村中剩下的老人、小孩的比...
  • 1922. 用心沟通不言放奔——谈教师对学困生的转化与援助
    作者： 范令丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  90-90
    摘要： 任何一个班里都有学困生，学困生的转化与援助是教师的一项重要工作，只有认真把这项工作落到实处，才能保证全体学生得到全面发展，促进教师完成教学的根本任务。基于此，我认为可从行动和情感两方面进行对...
  • 1923. 教师应学会尊重学生
    作者： 刘静
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  91-91
    摘要： 教师希望学生尊重自己，这是常理，无可厚非。然而，教师如果只是一味地注重学生尊师的表现，而忽视对学生的尊重，那是片面甚至错误的。应该说，学生尊重教师与教师尊重学生是一对等价关系，且后者对前者起...
  • 1924. 做一个心中充满阳光、充满爱的教师
    作者： 李昱
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  92-92
    摘要： 记得罗曼·罗兰说过：“想要把阳光洒向别人，自己心里必须充满阳光。”细细品味这句话我感悟到：我们每个人只有心中充满爱，别人才有机会沐浴到我们爱的阳光。尤其是教师，你心中没有时刻准备付出的爱，你...
  • 1925. 让师爱如雨露般滋润孩子心灵
    作者： 彭娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  93-93
    摘要： “有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为隽永，那就是师魂；不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空。在同一片天空下，我们用...
  • 1926. 如何在小学心理健康教育中运用游戏辅导
    作者： 程梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  94-94
    摘要： 一、游戏辅导理论的概述 近几年来，小学心理健康教育课程得到日益规范与普及，其中也开始广泛地应用游戏辅导技术。所谓“游戏辅导”即通过“游戏”这一媒介，借助于游戏的内容，充分掌握个体的情绪、内...
  • 1927. 心与心的交流情与情的互换——浅谈和谐师生关系的构建
    作者： 周华英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  95-95
    摘要： 俗话说：“亲其师而信其道。”学生往往是先喜欢老师，再喜欢老师所教的学科，最后再接受老师所施加的教育。作为教师，若要获得学生的喜爱，就要构建和谐的师生关系。和谐融洽的师生关系是教师与学生心与心...
  • 1928. 成熟期教师专业特色发展的研究
    作者： 王庆粉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  96-96
    摘要： 一、理论依据 教师在不同的职业生涯发展阶段，其教学动机、教学经验及其教育教学能力等方面均表现出不同的特点，其中，课堂信息加工能力是不同职业生涯发展阶段教师的核心认知能力，教师课堂信息加工能...
  • 1929. 如何有效提高学生英语阅读效率
    作者： 王丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年11期
    页码:  97-97
    摘要： 语言学家Andrew D．Cohen指出“：语言学习的成功取决于学习者本身，取决于学习者自身因素及其充分利用学习机会的各种能力。”阅读是英语学习的重要手段，要学好英语，拓宽知识视野，都需要阅...
  • 1930. 教海苦为乐唯有恒作舟--听赵志祥老师讲座及学习优秀教师专辑有感
    作者： 刘红梅 潘灵宗
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  1-1
    摘要： 2013年11月10日,在苏州大学听了优秀教师赵志祥的学术讲座,我受益匪浅.赵志祥老师为了实现自己的梦想,22年来跟随他的恩师--于永正先生风里来雨里去,到全国各地听课、上课、磨课.他一字一...
  • 1931. 听一听唱一唱动一动评一评——谈如何引导学生成为快乐的读书人
    作者： 刘铝燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  4-5
    摘要： 比尔·盖茨说：“是我家乡的公立图书馆成就了我.如果不能成为优秀的阅读家,就无法拥有真正的知识.直到现在,我依然每天至少要阅读一个小时,周末则会阅读三至四个小时.这样的阅读,让我的眼界更加开阔...
  • 1932. 寻找迷失的自我——教师心灵手记
    作者： 卞静 孙志学
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  6-7
    摘要： 教育大计,教师为本.纵观我们的教育,虽然自上而下,都在进行着改革,也取得较大的成就,但作为承载着教育直接执行力的教师队伍,在为人师表、更新理念、转变教育方式等专业自觉发展方面依然不容乐观,虽...
  • 1933. 班本微课程：构建第四级课程体系
    作者： 李玉玺
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  8-8
    摘要： 学校内涵的发展必须以课程为核心,没有课程建设就没有文化,课程应该是学生的起跳板.为此,课程建设应是当下学校工作的重心.第四级课程是前三级课程体系的补充与完善,更多的是承担着个性化课程的角色....
  • 1934. 闽南语教学的“趣、实、活、高”
    作者： 吕贵市
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  9-10
    摘要： 闽南文化是中华文化的组成部分,闽南文化的传承关系到中国优秀传统文化的传承和发展问题.美国著名人类学家怀特在《文化科学》一书中指出：“全部文化（文明）依赖于符号.正是由于符号的产生和运用,才能...
  • 1935. 让书香浸润学生的童年——《创设生活情境,引领学生走进阅读》课题实验体会
    作者： 朱丽娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  10-11
    摘要： 2009年秋,我校一年级语文教研组进行了《创设生活情境,引领学生走进阅读》的课题实验研究.这个课题源于余文森教授提出的“阅读教学与生活的重建”课题研究思路.两年来,我们在新课程理论的指导下进...
  • 1936. 读写结合,提高学生语文能力
    作者： 徐广智
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  12-12
    摘要： 阅读和习作是语文教学的主体内容.叶圣陶先生说“阅读是吸收,写作是倾吐”,这句话精辟地道出了读与写的作用.语文教学做到读写融合,是挖掘教材内在潜能,提升作文素养,提高学生语文能力的重要途径.在...
  • 1937. 小议“学导练”教学法
    作者： 马奎连
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  13-13
    摘要： 近几年来,小学教学界可以说是百家争鸣,全国各地提出了许多改革小学教学的方法.我镇的教师也不甘示弱,开展了教学法的研究.经过课题组成员的深入研究、认真实验、反复比较和细致分析,我认为,我镇研究...
  • 1938. 快快乐乐说儿歌轻轻松松学拼音-一年级拼音教学之我见
    作者： 朱小梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  14-14
    摘要： 汉语拼音是学生学好普通话的基础,也是学生学习汉字的前提.可对一年级的学生来说,冗长而又枯燥的拼音教学很容易让他们觉得无趣,使他们上课心不在焉,甚至产生倦意,严重地影响学习效果.针对这一情况,...
  • 1939. 浅谈“生活教育”在语文学科的渗透
    作者： 刘海英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  15-15
    摘要： 经过四年的探索,我校构建了激趣式、自主式、开放式、合作式的课程教学模式,形成了一个优良的读书环境,实现了语文知识的整合,在多重实践活动中,培养了学生的想象力、创造力,形成了个性鲜明的“生活教...
  • 1940. 让学生在优质资源中徜徉
    作者： 陈俊皋
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  16-16
    摘要： 现代信息技术引领下的一批批优质资源,为我们的课堂教学增添了活力.在语文教学中高效地运用优质资源,让学生的素养得到了提升,同时丰富了语文学习的内涵.一、创设情境,点燃阅读的激情苏霍姆林斯基说过...
  • 1941. 创造机会,使学生得到发展
    作者： 韦春桃
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  17-17
    摘要： 一个班级,由于学生的素质各不相同,他们在课堂上的接受能力是不一样的.所以,教师在引导学生学习的过程中,要面向全体学生,提出统一的要求,又要照顾个别学生;创造机会,因材施教,让每个学生都有参与...
  • 1942. 千方百计使学生动起来--浅谈学生说话能力的培养
    作者： 宋珍
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  18-18
    摘要： 听话教学和说话教学相辅相成,互相促进,学生的听话能力增强了,也为说话训练做好了铺垫,打下了基础,所以说话教学应该在抓好听话教学的基础上进行.小学的说话教学,应重在指导学生用普通话表达自己的思...
  • 1943. 培智语文自主学习能力的培养
    作者： 吴玉蓉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  19-19
    摘要： 长期以来,我国注重义务教育事业的改革,教育部工作的重点也集中于正规化教育,这就导致特殊教育事业被忽略了.智弱儿童是我国社会群体里比较特殊的人群.为了保障智弱儿童享有教育的权利,近年来教育部对...
  • 1944. 注重“四个结合”,引领学生迈入写作殿堂
    作者： 范丽华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  20-20
    摘要： 对于小学语文教学工作而言,作文算是一个难点,许多学生在作文学习中存在着畏难情绪,学习积极性不高,投入程度也较低.对其原因进行分析,固然有学生自身基础能力方面的问题,而更多的则是教师的作文教学...
  • 1945. 作文教学的几点思考
    作者： 刘玮
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  21-21
    摘要： 《义务教育语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标：留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心,能不拘形式地写下见闻、感受和感想,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象...
  • 1946. 谈高年级学生记叙文的写作指导
    作者： 虞红英
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  22-22
    摘要： 怎样指导学生写好一篇精练的文章呢？教师应在构思取材方面下工夫.一、有机交代六要素写清楚一件事,使读者明白一件事的来龙去脉,最基本的要求是记叙文的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）要...
  • 1947. 长线、短线结合,培养写作能力
    作者： 杜永朕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  23-23
    摘要： 我们的小学习作教材以“贴近学生生活,注重实践、体验”为宗旨,要求学生能结合亲身的体验进行习作练习.而对于三年级的小学生来说,写作文还属于刚起步,所以很难写出自己的亲身体验.在近几年执教三年级...
  • 1948. 积累素材,让学生言之有物
    作者： 徐小红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  24-25
    摘要： 习作是小学语文教学中重要的组成部分,也是小学生语文素养的综合体现,是运用语言文字交流和表达的重要方式.目前,许多学生都是“眼看着事物的形象,笔下却形容不出来”,这一直都是小学生习作的一个难点...
  • 1949. 汉字教学回归课堂的策略
    作者： 潘耀泉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  25-26
    摘要： 新的学习工具、书写工具的问世,对识字、写字造成了很大的冲击,提笔忘字、书写不美观的情况很普遍,这些都不利于母语学习.作为语文教师,必须坚守汉字教学的阵地,因为汉字教学是语文教学的重要任务之一...
  • 1950. 提高学生阅读兴趣的策略
    作者： 王银巧
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  27-27
    摘要： 《义务教育语文课程标准》中说：“阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程.”
  • 1951. 让识字与阅读做伴
    作者： 刘琳
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  28-28
    摘要： 新课程实施以后,人教版语文教材设计当中增加了学生的识字量,就二年级上册来说,平均下来,学生每天需要学习的汉字在13个以上,识字任务大,完成有难度.统观课本,选编的课文就小学生而言还是比较长的...
  • 1952. 有效指导低年级学生阅读整本书
    作者： 姚金斌 杨正云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  29-30
    摘要： 《义务教育语文课程标准》课外阅读部分提出：九年课外阅读总量在400万字以上,小学阶段在145万字以上.以十万字一本来计,学生平均每年应该读4.5本.小学低年级“课外阅读的总量不少于5万字”,...
  • 1953. 动手操作——助思维插上有力的双翼
    作者： 马云娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  32-33
    摘要： 数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科,而小学生由于心理、生理发展等特点,其思维是具体性和形象性占主导地位,对数学知识的掌握更倾向于亲自动手操作,从而获得更为深刻的认知.《数学课程标准》中也指出...
  • 1954. 例谈课堂教学中多媒体的应用
    作者： 田良
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  33-34
    摘要： 课堂中运用多媒体进行教学,能有效弥补传统教学的不足,将难以理解的内容或不容易观察到的现象用电教手段形象、直观地展现出来,化抽象为具体,从而激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,提高课堂教...
  • 1955. 小学数学“趣学课堂”的实践研究
    作者： 倪迎丰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  35-35
    摘要： 新课程十分重视课堂的合理构建,特别是学生在愉悦状态下的自主研究型课堂的构建.作为数学教师,应引领学生不断深入研究所学知识,让学生在趣味中品尝到学习成功的喜悦.
  • 1956. 巧妙“留白”,让数学课堂更精彩
    作者： 周凤花
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  36-36
    摘要： 课堂教学中,教师给学生留有一定的“空白”和余地,让学生充分思考、体验和感悟,既能让学生真正学到知识,又能使他们体验到探究成功的喜悦,获得不同的发展.那么,如何在数学教学中巧妙运用“留白”艺术...
  • 1957. 精心设计作业提高学习效率
    作者： 范木桂
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  37-37
    摘要： 作业不仅具有巩固所学知识的作用,而且能培养学生的思维能力和创新意识,是师生交流学习信息的重要平台.所以,教师要树立正确的作业观,通过精心的设计和认真批改,让学生在作业中积极探索,不断提高可持...
  • 1958. 巧用游戏,活化小学数学课堂
    作者： 吴红云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  38-38
    摘要： 游戏对激发学习兴趣,调动参与学习的积极性具有天然优势.小学生天性好动,课堂中教师如果以“满堂灌”的形式进行教学,最终只会使学生失去数学学习的兴趣.而如果将数学知识与游戏进行融合,则可以利用游...
  • 1959. 有效引导,成就高效数学课堂
    作者： 袁红娣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  39-39
    摘要： 《数学课程标准》（2011版）指出：“有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学生学习活动的组织者、引导者与合作者.”一节好的数学课,应该是师生真实、自然的互动过程,更...
  • 1960. 谈数学教师课堂语言的锤炼
    作者： 陈晓华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  40-40
    摘要： 苏霍姆林斯基说过：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率.”同时,教师的教学语言是传递信息、启发求知、开阔视野、引导探究的重要手段.那么,教师如何在课堂中把握好教学语言...
  • 1961. “问渠哪得清如许,为有源头活水来”--构建生活化的数学课堂
    作者： 洪霞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  41-41
    摘要： 随着课程改革的深入实施,数学课堂发生了可喜的变化,但还是有很多学生对数学不感兴趣,甚至害怕数学,究其原因主要是数学离学生的生活太远.数学源于生活,应用于生活.所以,在数学课堂教学中,教师要有...
  • 1962. 数学教学如何有效渗透数学思想
    作者： 李玉成
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  42-42
    摘要： 数学的精髓不在于知识本身,而在于数学知识所蕴含的思想方法;数学教学的目的不在于让学生掌握多少数学知识,而在于培养学生运用数学思想方法解决实际问题的能力.因此,数学教学的重点应放在加强数学思想...
  • 1963. 自主学习主动建构--评马闯老师教学“平行四边形面积”一课
    作者： 李付晓
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  43-43
    摘要： 前不久,南阳市卧龙区组织了课堂教学研讨会.会上马闯老师执教了“平行四边形面积”一课,我学习观摩了这节课,并且有幸对这节课进行了现场点评.马闯老师的这节课设计巧妙,环环相扣;整节课脉络清晰,学...
  • 1964. 利用情境促进学生有效学习
    作者： 陆少娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  44-44
    摘要： 让学生在具体的情境中学习数学,是数学新课标倡导的-种教学理念,也是促进学生自主有效学习的一种重要教学方式,它就好比学生学习的“催化剂”.在小学数学教学中,如何利用各种情境引导学生自主、有效地...
  • 1965. 写日记使学生更亲近数学
    作者： 黄新华
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  46-46
    摘要： 对于在数学学习过程中发挥着重要作用的作业,我们应该如何创新和变革呢？经过实践研究,笔者发现让学生写数学日记不失为有效策略.数学日记犹如一面魔镜,既反馈学生的思维感悟,又记载着学生的认知成长轨...
  • 1966. 优化数学作业实现减负增效
    作者： 何小军
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  47-47
    摘要： “减负增效”本质是切实推进素质教育,适应中国经济和社会的可持续发展.但是在我们的实际数学教学中却出现了“减负容易,增效难”的现象;甚至对于“减负增效”口号多于行动,这就背离了我们的教育方针.
  • 1967. 让有个性的鲜花处处盛开--小学数学差异化、个性化教学的探索
    作者： 赵文静
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  48-48
    摘要： 北师大博士张凯说：“‘个性化教学’就是要充分尊重并带动学生学习的积极性,把重点放在学生个性的和谐健康发展上,通过教学引导的方式唤起学生对学习的欲望和对自身全面发展的追求.与此同时,我们还要启...
  • 1968. 借助几何直观提高学习能力
    作者： 尹苗
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  49-49
    摘要： 几何直观是指利用图形描述和分析数学问题,借助于见到的或想到的几何图形的形象关系产生对数量关系的直接感知,是利用图形洞察问题本质的一种方式.《义务教育数学课程标准》（2011版）将几何直观列为...
  • 1969. 数学教学要关注学生能力的发展
    作者： 邱加盛
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  50-50
    摘要： 新《义务教育数学课程标准》指出：义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展.关注人是新课程的核心理念.在数学教学中,我们要关注学生能力的发展.一、创设情境,培养探索...
  • 1970. 培养学生综合能力的方法探讨
    作者： 李玲
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  51-51
    摘要： 小学阶段是学生学习的起步阶段,学生在此阶段形成的行为习惯及知识基础往往会影响他们的一生.小学教师在教学过程中有意识地培养小学生的综合能力显得尤为重要.本文从三个方面进行探讨,以期为培养学生的...
  • 1971. 追寻英语语篇整体性教学的策略
    作者： 吴云
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  52-52
    摘要： 随着小学英语教学的不断发展,整体语言教学理论已经成为当下英语教学的流行形式,教师也从这种教学模式中感受到这种策略对学生英语语言运用能力所起到的重要作用.在实践教学中,应该如何有效组织语篇教学...
  • 1972. 小学英语高效课堂教学的探究与实践
    作者： 薛澜
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  53-53
    摘要： 教师在教学过程中经常会思索一些问题,如“什么样的教学模式才是我们探讨的高效课堂？英语高效课堂的重点是什么？高效课堂应该如何呈现？高效课堂的研究要做哪些准备工作？”此次学校对高效课堂展开深入的...
  • 1973. 基于英语阅读教学中“支架理论”的实施研究
    作者： 邹珣
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  54-54
    摘要： “支架理论”来源于维果斯基的社会建构主义理论及最近发展区理论,他认为：“学习就是搭建支架、进入情境、独立探索及合作学习.”阅读是小学高年级英语教学的重要任务之一,在外语学习中起着无可替代的作...
  • 1974. 巧用自然拼读活化语音教学--自然拼读法在译林版小学英语教材中的应用与思考
    作者： 胡晨筱
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  55-55
    摘要： 英语属于拼音文字语言,字母、单词的形与音之间的联系是非常紧密的.针对英语的这-特点,在小学三年级英语教学过程中,笔者利用英语与汉语拼音之间的近似性,根据正迁移理论,在三年级译林版新教材的“l...
  • 1975. 小学英语音标教学误区探析与对策浅谈
    作者： 卞娇
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  56-56
    摘要： 音标是英语读音的支柱和拐杖,是应用英语进行语言交流的载体.在小学阶段,对英语音标的教学一直存在着各种各样的争议,许多教师也存在着理念上的偏颇,导致了音标教学始终处于高耗低效的现象.
  • 1976. 情景教学在小学英语课堂中的应用研究
    作者： 夏鑫
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  57-57
    摘要： 情景教学是以生动直观、形象逼真的情景来唤起与调动学生学习情感的一种教学方法,其目的是让学生在情景中学习语言、掌握语言、运用语言,增强学生的语言运用能力.在小学英语课堂教学中,教师要围绕教学目...
  • 1977. 浅谈如何在小学英语课堂开展游戏教学
    作者： 张海应
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  58-58
    摘要： 将游戏作为一种教学手段应用于英语教学中,往往能取得事半功倍的独特效果.特别是对于小学生来说,他们通过做游戏可以缓解在英语课中的紧张心理情绪,也可以帮助他们感受英语课堂的趣味性.但是由于游戏教...
  • 1978. 活动化教学,让英语课堂教学更有效
    作者： 何群峰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  59-59
    摘要： 跟随时代发展潮流趋势,教育制度、教学模式以及教育观念也在逐步发生着变化,这些都是教育发展的必然结果.传统“满堂灌”授课模式已经被逐步淘汰和摒弃,取而代之的是具有趣味性的活动化教学,如做游戏、...
  • 1979. 洞开小学英语“听”“说”的窗户
    作者： 庞慧
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  60-60
    摘要： “使儿童获得英语的感性知识,以激发他们学习英语的学习兴趣和能力,使学生敢于大胆开口说英语.”这是小学阶段英语教学的重要目标.英语教学应该运用各种方式让学生从视、听、读全方位接触英语,多给予学...
  • 1980. 搭建语言运用支架优化语言表达能力
    作者： 沈招娣 石建涛
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  61-61
    摘要： 聆听名师的课堂,学生行云流水的对答和表述,往往带给我们很强烈的视觉冲击.学生良好的语言素质,在我们看到的课堂中,是一种积淀的展示,日常课堂的有效打磨,才能造就学生语言素养的厚积薄发.笔者从三...
  • 1981. 英语教学需要考量儿童立场
    作者： 王红银
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  62-62
    摘要： 英语教学应该站在儿童立场上,在儿童学习英语过程中设置相应的障碍,让学生产生“悱恻”状态,借此引发学生排除障碍、解决问题的动力,实现英语高效课堂.一、设置悬念：儿童立场需学生追根溯源悬念一词源...
  • 1982. 基于小学英语多样化任务设计的探究
    作者： 徐张裕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  64-64
    摘要： 任务型教学（Task-based language teaching）源于20世纪80年代,强调“过程实践对学习者的指导价值意义”.教师在课程教学中以任务探究为核心,注重引导学生主动参与和积...
  • 1983. 媒体附奇色白板送暗香--立足教育技术打造高效英语课堂
    作者： 王超
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  65-65
    摘要： 今年暑假,全区近万名教师全员培训,接受了为期30学时的交互式电子白板培训.通过培训,笔者收益非常的大.笔者现结合自己的教学实践,谈谈如何运用电子白板奏响小学英语高效课堂“三部曲”.
  • 1984. 我体验我快乐--记小学英语课堂中的体验教学
    作者： 周婵媛
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  66-66
    摘要： 现在小学英语教学越来越注重学生英语学习体验.小学生善于模仿和记忆,因此小学生的英语学习活动应注重口语,以听说为主,读写为辅,坚持听说结合,先听后说,以听促说.现代英语教学主张以环境熏陶,无意...
  • 1985. 浅谈如何培养学生英语口头表达能力
    作者： 施可兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  67-67
    摘要： 小学英语课标要求：在小学阶段,教师教学要以活动课为主,千方百计让学生参与、体验英语教学活动,并使学生养成积极合作和交流的学习习惯.教师尽量采用任务型活动教学,最大限度地调动学生学习积极性,确...
  • 1986. 新课改下如何培养学生的英语阅读能力
    作者： 岳媛
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  68-68
    摘要： 在我国、小学的英语教学主要目的是让儿童养成良好的学习态度和兴趣,培养良好的语音和语感.语言能力的重要组成部分包括听、说、读、写四个综合方面的内容.当我们的知识面比较广、词汇丰富的时候与人交流...
  • 1987. 跟英语两极分化说“Goodbye”
    作者： 颜娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  69-69
    摘要： 在小学阶段,英语已经呈现出较为明显的两极分化的现象,部分学生已经具备了相当的英语语言实践能力基础较差,且保持着积极向上的学习热情;而不少学生英语甚至表现出对英语学习的厌烦和畏惧心理。
  • 1988. “借得山川秀,添来景物新”--对小学英语借班上课的几点感悟
    作者： 仲小燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  70-70
    摘要： 借班上课指的是教师置身于一个完全陌生的上课环境,给一批素不相识的学生上课,师生彼此之间不熟悉亦不了解,与常规课堂有着很大的差别.无疑,这给执教者和学生都增加了难度.主要表现在如下几个方面。
  • 1989. 情感策略在小学英语听说教学中的运用
    作者： 张晨秋
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  71-71
    摘要： 在小学生的英语教学中,情感的作用举足轻重.在小学阶段,学生的价值观没有完全形成,不足以明辨是非,这就会使他们在心理上产生误差,造成学习态度不积极,学习效果不明显.这时教师的作用就是在教学中采...
  • 1990. 对教材“读写板块”的解读与实践——以PEP小学英语2012新版四年级上册为例
    作者： 楼飞燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  72-73
    摘要： 每一次教材的改编,都是对教师教学理念的一次洗礼,也是教师教学经验的一次挑战.2012新版教材是我小学英语教学生涯中经历的第三版教材.新版教材对“人文性”和“工具性”的统一有了更明确的要求.下...
  • 1991. 打造孩子们专属的“苹果乐园”——“通感体验式”学习理论在音乐课堂的实践与探索
    作者： 汪文嘉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  73-74
    摘要： 有三位老师教孩子画苹果：第一位走进教室说：“同学们,这一节课我们学习画苹果.大家先观察我是怎样画的.注意,先画一个正方形,然后再画……好了,老师画完了.现在请大家拿出美术本开始画.”
  • 1992. 激发儿童音乐创造潜能
    作者： 李静
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  75-75
    摘要： 小学生天生就具有音乐创造的潜能.音乐教育的一个重要任务,就是利用音乐学科的特点与优势,最大限度地激活或唤醒学生的创造潜能,让学生极富情趣地投入到美丽动人的音符世界中,创造性地感知、体验、感受...
  • 1993. 和谐交融,小学合唱艺术的应然追求
    作者： 兰青
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  76-76
    摘要： 合唱是音乐艺术的一种表现形式,一直以来表现出高雅博大的艺术魅力.即便在器乐水平高度发展的今天,合唱艺术仍旧历久弥新,散发着独特的艺术魅力.在小学音乐课堂教学中,合唱教学仍旧是重要的教学内容,...
  • 1994. 浅谈音乐教学中对学生欣赏能力的培养
    作者： 黄琳珑
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  77-77
    摘要： 在新课程改革的影响下,小学音乐课越来越重视对学生欣赏能力的培养.学生只有具备一定的欣赏能力,才能更好地发现美、感受美、欣赏美和创造美.可是在大部分的音乐欣赏课中,教师往往采取“自己讲,学生听...
  • 1995. 追寻学生个性化的美术创作
    作者： 于桂丽
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  78-78
    摘要： 《美术课程标准解读》指出：“个性是一个人区别于其他人的特殊性,我们的社会之所以如此丰富,正是由于存在着丰富的个性差异.保护这种差异其实就是保护社会的丰富性.丰富而自由的个性也是一个社会之所以...
  • 1996. 让美术课堂浸润和谐品质
    作者： 杨小莉
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  79-79
    摘要： “和谐”的教学理念起源于古希腊.苏格拉底认为知识的学习应与品德的熏陶融为一体,卢梭等人则倡导全面、自然、自由的教育.长期的教学观察中我发现,大部分美术教师都很重视教学内容的形式美与作品的形象...
  • 1997. 淡妆浓抹“动”起来--浅谈小学美术色彩教学
    作者： 戴春
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  80-80
    摘要： 美术课是学生比较喜欢的科目,学生在美术课上可以放松心情,用画笔和颜料尽情挥洒创作.小学阶段学生的涂鸦更是无拘无束,随心所欲,创作的作品都是极为夸张的图案.关于色彩教学,无论教师的“说教”多么...
  • 1998. 我们真的可以乐不思蜀
    作者： 李先会
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  81-81
    摘要： 受几千年根深蒂固的教学方式的影响,很多教师每次走进课堂的时候,总会情不自禁的收起所有的笑容.美术课堂也是如此,教师总是要求学生必须埋头创作,课堂绝对要做到鸦雀无声.其实,我们的美术课堂完全可...
  • 1999. 小学体育“自主式”教学模式初探
    作者： 孙洪兵
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  82-82
    摘要： 为满足学生的需要和重视学生的情感体验,《体育课程标准》从课程设计到评价的各个环节,始终把学生主动、全面的发展放在中心地位.为适应这一发展要求,在教学中,本人根据小学生的生理、心理特点,努力探...
  • 2000. 浅析乒乓球教学中学生兴趣的培养
    作者： 周海平
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  83-83
    摘要： 对于初学乒乓球的小学生,他们还没有掌握正确的打乒乓球的方法,也没有树立必胜的信心,并且缺乏克服困难的勇气,这些孩子只要一失败,就会向挫折低头,丧失上进的动力.这导致学生觉得学习乒乓球是一门枯...
  • 2001. 在主动参与中生成概念和建构学习共同体——以三年级《果实和种子》第一课时为例
    作者： 缪健
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  84-85
    摘要： 笔者与三年级学生讨论“什么是果实”时,他们的回答有：很多水果是果实;果实能提供丰富的营养,我们平时要多吃……更多的回答是列举实例“某某是果实”.他们的这些回答都是基于日常生活形成的认识.科学...
  • 2002. 概念转变理论在小学科学教学中的运用
    作者： 孙铭明 王璞
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  86-87
    摘要： 一、概念转变理论的形成许多教师在教学中都发现,不同的学生对一个新知识的理解与体验相差很大.有些学生对要学习的知识能够迅速地接受和运用,一点就通,而有的学生对新知识的学习则显得木讷和陌生,需要...
  • 2003. 曲终收拨当心画余音绕梁久不绝——浅谈科学课堂教学结尾的艺术
    作者： 章建红
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  87-88
    摘要： 明代文人谢榛在《四溟诗话》中指出：“起句当如爆竹,骤响易彻;结句当如撞钟,清音有余.”意思是说,文章开头要响亮,使人为之一振;结尾要有韵味,使人觉得余音绕粱.课堂教学也是如此.一堂精彩的课,...
  • 2004. 我像谁”教学设计与反思
    作者： 宫均江
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  89-89
    摘要： 一、激情导入师：同学们,可能从你出生那一天开始,你周围的人就开始谈论你像谁？谁来告诉大家,你像谁呢？……师：看来咱们有很多地方是和父母相像的,这是多么神奇的一件事情啊!今天我们就一起来学习第...
  • 2005. “剑走偏锋”话探究--谈谈课外的模糊探究
    作者： 李进 许梦娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  90-90
    摘要： 探究,是小学生学习科学的主要方法.但一直以来,似乎一提及探究,总有人便不由自主地将其与课堂对接,并把它规范成“发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、交流总结”等一套刻板的程序,对此,笔者不...
  • 2006. 一叶发端,满地丰盈--“校园环境绿化综合考察实践活动”案例述评
    作者： 赵明月
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  91-91
    摘要： 综合实践活动课程的诞生,是我国基础教育新课程改革的新的突破口.在多年的教学中,教师们发现,综合实践活动是一门走出课本、走出教室、走出传统知识教授方式的课程.综合实践课程要引进或渗透其他学科的...
  • 2007. 小学综合实践活动教学策略浅谈
    作者： 孙金兰
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  92-92
    摘要： 小学综合实践活动课程的开设有效地将学生的生活和学习联系起来,从而更好地扩大学生的发展空间,实现学生素质的全面提升,体现出学生的主体地位.那么,如何开展小学综合实践活动呢？下面,笔者就结合自身...
  • 2008. 立足信息技术课堂,提升学生道德素养
    作者： 王颖
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  93-93
    摘要： 随着时代发展的步伐,计算机网络为我们打造了一个奇妙的、绚丽多姿的网络世界,它能给我们带来方便、快捷.但随之也会带来一些弊端.如今,在网络群体中,学生的人数日益见长,QQ、微博已成为当今学生比...
  • 2009. 感受美追求美创造美--浅谈在品德课中创设情境
    作者： 喻梅
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  94-94
    摘要： 不久前,我们品德名师创建团队的成员相聚在一起,开展学习研讨活动,大家畅所欲言,几位先行教师深入研究的成果汇报为尚且迷茫的我指引了方向.在几节研讨课中,我发现教师在创设教学情境上都下了较大的工...
  • 2010. 谈促进中小学教师参与教学研究的路径
    作者： 朱于娟
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  95-95
    摘要： 基础教育课程改革对中小学生的能力发展提出了新要求,各地中小学也做出了积极的尝试.但由于多种原因,中小学教学研究存在低质低效的状况,教研改革艰难缓行,教育革命无实质性的进展,这实在令人担忧.个...
  • 2011. 浅谈如何增强学生的抗挫折能力
    作者： 凌群
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  96-96
    摘要： 近日,某小学一男生因为同学说他的坏话而跨上栏杆想要跳楼,幸好校方及时对该学生进行心理疏导,避免了悲剧的发生.事实上,如今的中小学生承受挫折的能力弱,学习的困难、生活的不顺、同学间的摩擦、不受...
  • 2012. 反思合作学习的误区,提高合作学习的有效性
    作者： 徐春燕
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年12期
    页码:  97-97
    摘要： 新课程倡导“自主、合作、探究”的学习方式,这有力地转变了当前课堂教学中,教师“一言堂”“填鸭式”的授课形式,为学生构建了民主、平等、和谐的学习环境,提高了学生的自主学习能力和探究能力,培养了...
  • 2013. 诚邀《小学教学参考》学术联盟理事会成员单位
    作者：
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  F0002-F0002
    摘要： 《小学教学参考》由广西教育学院主管，广西教育学院杂志社主办，创办于1962年；国内统一连续出版物号：CN45-1233／G4；国际标准连续出版物号：ISSN1007—9068。《小学教学参考...
  • 2014. 全国小学教育教学论文大赛征稿启事
    作者：
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年3期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 为深化教育教学改革，总结新一轮教改经验，交流最新的教育教学方法，展示全国各地最新的教学科研成果，同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀，提携新人，扩大本刊的稿源，《小学教学参考》编辑部（CN级的全...
  • 2015. 全国小学教育教学论文大赛征稿启事
    作者：
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年9期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 为深化教育教学改革，总结新一轮教改经验，交流最新的教育教学方法，展示全国各地最新的教学科研成果，同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀，提携新人，扩大本刊的稿源，《小学教学参考》编辑部（CN级的全...
  • 2016. 全国小学教育教学论文大赛征稿启事
    作者：
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 为深化教育教学改革，总结新一轮教改经验，交流最新的教育教学方法，展示全国各地最新的教学科研成果，同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀，提携新人，扩大本刊的稿源，《小学教学参考》编辑部（CN级的全...
  • 2017. 2014年第九届“创造杯”全国小学教育教学论文大赛征稿启事
    作者：
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年6期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 为深化教育教学改革，总结新一轮教改经验，交流最新的教育教学方法，展示全国各地最新的教学科研成果，同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀，提携新人，扩大本刊的稿源，《小学教学参考》编辑部（CN级的全...
  • 2018. 全国小学教育教学论文大赛征稿启事
    作者：
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年2期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 为深化教育教学改革，总结新一轮教改经验，交流最新的教育教学方法，展示全国各地最新的教学科研成果，同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀，提携新人，扩大本刊的稿源，《小学教学参考》编辑部（CN级的全...
  • 2019. 全国小学教育教学论文大赛征稿启事
    作者：
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年5期
    页码:  F0004-F0004
    摘要： 为深化教育教学改革，总结新一轮教改经验，交流最新的教育教学方法，展示全国各地最新的教学科研成果，同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀，提携新人，扩大本刊的稿源，《小学教学参考》编辑部（CN级的全...
  • 2020. 二0一三年第八届“创造杯＂论文大赛一等奖获奖名单
    作者：
    刊名： 小学教学参考：综合版
    发表期刊： 2014年4期
    页码:  F0003-F0003
    摘要：

小学教学参考：综合版基本信息

刊名 小学教学参考：综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
ISSN 1007-9068 CN 45-1233/G4
邮编 530023 电子邮箱 707055263@qq.com
电话 0771-58611 网址
地址 广西南宁市建政路37号

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